<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/browse?output=omeka-xml&amp;tags=Pensiones" accessDate="2026-06-14T19:50:07-05:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>14</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="19742" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="16113">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19742/VIDA_UNIVERSITARIA_2005._NE._Ano_9._No.149._Mayo_15ocr.pdf</src>
        <authentication>b5ea4a008b66ae5d6ae59c7b5eb1a613</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="553545">
                    <text>Edición

especial

~~

-'

1/N///EHSIADA

nacional

Josc M. L6p,z, Efraln

C.voios y Leopoldo Pe-

füs son reconoc.fdos por

sus más d~ clnc~nta
aflos d~ r«ul'W:la labor

docente [ 8 J

Y SALUDA
SUR DEL ESTADO
l t1 C.!lmpañ11 "'Oto~ VI•

&lt;la a su sont1sa•· no sólo
beneficiO a niños, sino
a familias enteras de
1.onas ffl&amp;rgln.&amp;das ton

aspectos como salud y
nutrici6n [ ◄ y 5 J

Estudiantes de ln~nle•
ria Civil y Arquitectura

obtwlcron et tercer lu•

Jll' eri "4 concur·w ~fs.
tenda de CfUndros de
Concreto 011ani:t&amp;do po1

l&gt;ACI [9)

ARRANCA
FESTIVAL
ALFONSINO

' &gt;

2005

r~r

l

......
El tradklon;d

4/1"

'

evento cultural de le
mbima CMa de estucflos,
c.etebra a un personaje
unlvctwl, Alfonso Reyes,
y a una obra univ~sat,
El Qµl}Dte de lo MMcha ,

de Mi¡uel de Ce-rvantes

s.,vc&lt;1ra l 1◄ 1

2oos uaeme.i.

�[

2

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

TRIBUNA ABIERTA

La profesionalización del arte y la visualidad
Armando V. Flores Salazar

Vi~a VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones

Vida Universitaria
Dr. José Garza Acuña
Director cultural
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel
García y Cecilia Meade
Corrección y estilo Genaro
Huacal Fotografía Pablo Cuéllar
Zárate Asistente de redacción
Lorena Contreras y Lorena
Sánchez Peña Reporteras Jessica
Balderas Salazar y Verónica
Zapata Rivera Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Eduardo
Loredo Rivera, Efraín Aldama
Villa, Esperanza Armendáriz,
Alma Ramírez, Juan Armando
Meza, Rocío Cárdenas Pacheco y
Susana Robles Zamarripa
Distribución Héctor M.
Hernández, Héctor Campos, Óscar
Sánchez, David Barrón y Adrián
Nevares Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural Oficinas: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”,
Alfonso Reyes 4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax.
8329 4126 Registro de reserva:
002039/97 Distribución gratuita
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx

L

os planteamientos del arte
hay que buscarlos siempre
aparejados con la
enseñanza del mismo y
ambos paralelos a la
Universidad.
Ésta, aprovechando la estancia en
Monterrey de Carmen Cortés y Julio Ríos,
dentro de su Escuela de Verano de 1948, los
contrató para un curso donde se ofrecía
dibujo, pintura, modelado. Su éxito le dio
un carácter de permanente conformando la
estructura de taller de artes plásticas,
donde inició un proceso de adecuación
académica que a través del tiempo
evolucionaría hasta la Facultad de Artes
Visuales.
Se comportó como “taller” más de veinte
años en una concepción limitada,
económica y simplista. Se instaló en lugares
inapropiados, consideró su misión crear
“artistas”, sus usuarios eran grupos
heterogéneos compuestos por aficionados,
empleados, profesionistas y estudiantes
universitarios, careció de materiales
teóricos que permitieran la reflexión.
A partir de 1968 los “talleres
universitarios” tendieron a evolucionar a
escuelas, es decir, comenzaron a formalizar
una estructura académica que permitió a
sus usuarios integrarse a la Universidad y
sus fines en la misma categoría que
cualquier otro.
En nuestro caso es partir de 1970 que se
inicia el cambio por demás necesario en el
“taller” al implementarse las bases de lo
que se convertirá en un curso básico que
motivó una reestructuración académica que
le permitiese una participación más activa
dentro de su realidad social.
Debido a esta formalización académicaadministrativa, el taller de artes plásticas
solicitó al H. Consejo Universitario, a
través de Rectoría, su reconocimiento
jurídico como dependencia académica de la
Universidad.
En abril de 1980, es decir, hace
veinticinco años, el H. Consejo
Universitario concedió la autonomía de la
Escuela de Artes Visuales y aprobó su plan
de estudios que abarcaba niveles de técnico
medio y superior (instructor) y los cursos de
extensión para infantes y adultos. Se eligió
por proceso eleccionario y se dio
nombramiento a su primer director, se
instaló la primera junta directiva como
máximo órgano de gobierno y acreditó ante
el H. Consejo Universitario al
representante de los maestros y de los
alumnos.
Desde esta formalización académica, se
sucedió en muy corto tiempo un desarrollo

como no lo había experimentado en sus
largos treinta y cinco años de vida como
taller.
En 1981 inició el nivel técnico superior
(instructor en Artes Visuales), al año
siguiente el H. Consejo Universitario
aprobó el nivel de Licenciatura en Artes
Visuales con cinco acentuaciones; en
octubre del mismo año ocupó su sede
definitiva en la Unidad Mederos y en
diciembre de 1983 se elevó a rango de
facultad lo que permitió plantear
oficialmente estudios de posgrado.
A veinticinco años de formalizada la
Facultad de Artes Visuales como
dependencia académica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León ha logrado
desarrollar la formalización de sus planes
de estudio a nivel técnico, licenciatura y
posgrado; implantado los cursos de
extensión para niños y adultos, instalado el
estudio del arte como ciencia de la cultura,
promovido la profesionalización del arte,
egresado alumnos con capacidad para
enseñar, investigar, producir, criticar y
difundir las artes visuales; generó las
primeras investigaciones para la identidad
de las expresiones artísticas que se han
dado en el tiempo en esta entidad; ha
mantenido en el campo de la difusión
programas permanentes de carácter
didáctico de productos terminados o en
proceso; ha creado en el medio un mercado
de trabajo para sus egresados y se ha
instalado con recursos físicos y humanos en
el campus universitario.
El desarrollo de un centro de enseñanza
implica atender una serie de factores, sólo
algunos de ellos son instalaciones, edificio y
equipos adecuados, ampliar la afectación
en el medio social, trabajar dentro del
marco jurídico en que está inscrita,
participar en los niveles de decisión
política, económica y académica, dentro de
su competencia, capacitar a transmisores
del conocimiento, investigadores, críticos,
productores y difusores para que un
fenómeno creativo sea trascendente y
trabar constantemente maestros y alumnos
en un marco de educación teórico-práctica
con sentido crítico.
Artes Visuales de la Universidad implicó
la profesionalización del arte y la
visualidad así como el estudio objetivo, el
análisis formal y la investigación
permanente del arte como ciencia de la
cultura.

* Primer director de la Facultad de Artes
Visuales.

�V I DA U N I V E R S ITAR IA

vida institucional

Invitan a egresados a integrar Red de Benefactores
Los egresados de la UANL forman parte
de la Red de Benefactores asumiendo el
compromiso de ofrecer un apoyo económico anual para la realización de las metas
y fines de la institución. Esta estrategia es
la primera que pone en marcha la Oficina
de Egresados y Procuración de Fondos,
instancia que cuenta con la asesoría de la
Fundación UANL. La red inició con 250
egresados distinguidos, quienes tienen el
carácter de socios fundadores, pero se
pretende integrar en este año a cuatro mil
egresados y simpatizantes. Los integrantes

de la red contarán con una tarjeta de
socios, éstas serán: Tarjeta Azul por su
aportación de mil pesos; Tarjeta Oro, tres
mil pesos y Tarjeta Azul y Oro, cinco mil
pesos en adelante. En cambio, los
integrantes obtendrán diversos beneficios.
Esta estrategia busca allegar recursos
económicos para los cinco proyectos
estratégicos de la UANL estimados en 300
millones de pesos. Para su transparencia
se creó un fideicomiso en BBVA Bancomer
y tiene la liga en www.egresados.uanl.mx.
(Esperanza Armendáriz)

STUANL
Definen política que
auspicie fondo de
pensiones
Líderes del sindicalismo
universitario nacional se
reunieron en la UANL con el
propósito de definir una
política que auspicie el fondo
de pensiones en las
instituciones de educación
superior. Los sindicatos
representados por la
Federación Nacional de
Sindicatos Universitarios
(FASUES), la Confederación
Nacional de Sindicatos
Universitarios (CONTU) y la
Coordinación Nacional de
Sindicatos Universitarios de
Educación Superior se
mostraron decididos a llevar
a cabo estrategias y acciones
para que el Gobierno federal
cumpla el compromiso
alcanzado en 2002 de otorgar
anualmente mil millones de
pesos a este rubro en lo que se
llamó el Fondo de Apoyo
Extraordinario. El Primer
Congreso Nacional de
Sindicatos Universitarios
reunió a gobernadores,
rectores de universidades
públicas, líderes sindicales y
diputados del Congreso de la
Unión en un intento por unir
esfuerzos en torno al
bienestar del trabajador
universitario. (Esperanza
Armendáriz)

UANL
Destina UANL 20 por
ciento de presupuesto
a pensiones
La Universidad Autónoma de
Nuevo León destina al fondo
de pensiones más de 200
millones de pesos al año y 400
millones de pesos para la
nómina y prestaciones de todo
el personal jubilado que ya
son más de tres mil; lo que
representa 20 por ciento del
presupuesto total.
La UANL desde 1998 hizo
reformas importantes,
actualmente destina al fondo
de pensiones 14 por ciento de
la nómina y aunque los
trabajadores también hacen
su aportación, es insuficiente.
Las universidades del país
abogan por reformas
estructurales que garanticen
la viabilidad financiera,
jurídica y social de los fondos
de pensiones.
“De parte de las
universidades las acciones
son permanentes ante la SEP
y el Congreso de la Unión
para gestionar la asignación
de partidas presupuestales
para enfrentar los rezagos
económicos que tenemos”,
comentó el rector José
Antonio González Treviño.

DAE
Reunirá en Universo a
comunidad estudiantil
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Dirección de Actividades

Estudiantiles, realizará el 18,
19 y 20 de mayo una reunión
estudiantil masiva donde
estarán involucradas las
diferentes preparatorias y
facultades de la máxima casa
de estudio por medio de las
mesas directivas con la
finalidad de ampliar la
formación de los estudiantes.
Este proyecto se le ha
denominado: Universo. Al
reunir a toda la comunidad
estudiantil en la explanada de
Rectoría se les dará a conocer
temas de importancia general
como motivación, liderazgo,
orientación vocacional y
laboral.
El miércoles 18 habrá
conciertos con el grupo La
Prensa, Cabrito Vudú,
Claxxon, Genitallica y
Plastilina Mosh, así como el
concurso “Conciencia
Universitaria”. El jueves 19
participarán Rodrigo
Plancarte, Virginia Sendel y
Jorge Lerdo de Tejada y
Éricka de “La Academia”
durante el Concurso
Intrauniversitario de
Rondallas y el viernes 20
intervendrán Tomás
Yárrington, Fernando Platas
y Christian Castaño, demás
de la celebración de
conciertos con los
participantes de Unicanta,
Vértigo y Miguel Ángel de “La
Academia”.

Evaluaciones
Registran por Internet
examen de ingreso de
alumnos
El registro de los estudiantes
de ingreso al nivel medio
superior (bachillerato o
carrera de técnico
profesional) en los planteles
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León para el
semestre agosto-diciembre
2005 se realizó por Internet
mediante el Sistema Integral
de Administración de
Registro. De esta forma, la
información de los poco más
de 34 mil estudiantes que
presentarán el examen fue
enviada a la base de datos
central de la institución. Para
ello el aspirante que se
presentó en su preparatoria o
escuela técnica le fueron
capturados los datos
generales y digitalizada su
fotografía mediante una
aplicación desarrollada por
la Dirección de Informática
de la máxima casa de
estudios. El Centro de
Evaluaciones de la UANL
disminuye de esta forma el
tiempo de captura y
compartir la información con
otras dependencias como
becas, planeación, tesorería,
escolar.
El examen que presentarán
este 4 de junio consta de 228
reactivos de opción múltiple
que evalúan habilidades
(verbales y numéricas) y
conocimientos básicos del
plan y de los programas de
estudio oficiales de Educación
Secundaria.
Los resultados se
publicarán a partir del jueves
30 de junio de 2005 en el
plantel educativo donde el
aspirante sustentó el examen.
En la publicación aparecerán
el nombre del aspirante así
como el plantel en donde fue
asignado.

3

]

vida institucional

15 de mayo de 2005-

�[

4

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

vida institucional

Atiende brigada
estudiantil demandas
de comunidades rurales
El trabajo en los ejidos del sur del estado de Nuevo
León fue agotador y bastante activo tanto para los
estudiantes como para los organizadores de la
Dirección de Actividades Estudiantiles (DAE).
Jessica Balderas Salazar

Aramberri, N. L.- Con cuatro
años de tradición
universitaria y encaminada a
beneficiar a niños de escasos
recursos de Nuevo León,
“Demos vida a su sonrisa” dio
un giro para regalar un día de
alegría a los niños del sur del
estado.
Los representantes de las
mesas directivas de las
diferentes preparatorias y
facultades, con el apoyo de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles (DAE), llevaron
la misión de festejar el Día del
Niño y ofrecer brigadas
asistenciales para colaborar
en algo en la mejora continua
de la vida diaria de más de
seiscientas familias de la
región y de esta forma
despertar la conciencia social
en los universitarios.

La caravana de más de
doscientos estudiantes se
dirigió a los ejidos Sandia El
Grande, San Isidro, Las
Ánimas, La Trinidad, La
Soledad, San José, Puentes y
La Chona pertenecientes al
municipio de Aramberri y Dr.
Arroyo, luego del banderazo
de salida el 29 de abril en la
explanada de Rectoría por
parte del rector José Antonio
González Treviño.
En ella transportaban dos
mil juguetes, dos toneladas de
comida, ropa y medicamentos
recolectados por alumnos de
las facultades de Medicina,
Economía, Arquitectura,
Enfermería, Odontología,
Psicología, Organización
Deportiva, FísicoMatemáticas, Ciencias
Políticas, Química, Filosofía
y Letras, Biología,
Veterinaria, Derecho,

Agronomía,
Salud Pública y
Nutrición,
Trabajo Social,
las preparatorias Las Puentes,
9, 15, 16 y 18.
Por primera
ocasión se unieron los
estudiantes de toda la
universidad en un
proyecto de brigadas
como éste. Durante
los tres días de
recorrido fueron
alojados en el
Campo Experimental “La Ascención” de la Facultad de
Agronomía de la UANL,
apoyados por su jefe, Ing.
Francisco Javier Castillo
Espinosa. Algunos vivieron la
experiencia de dormir a cielo
abierto en sleeping bags o
tiendas de campaña.

“Se pensó este año hacer el
viaje al sur de Nuevo León no
sólo para llevar diversión a
los pequeñines, sino agregarle
brigadas de salud, pues hay
muchas necesidades”, explicó
Francisco Jesús Barrera
Cortinas, director del DAE.

Fotos: Efraín Aldama Villa

Los estudiantes recibieron el 29
de abril en la explanada de
Rectoría el banderazo de salida
por parte del Ing. José Antonio
González Treviño, rector de la
UANL.

�15 de mayo de 2005-

V I DA U N I V E R S ITAR IA

vida institucional

Repartición de despensas,
ropa, zapatos y ayuda
comunitaria, que incluía pan
francés y de dulce, cebolla,
zanahoria, lechuga, coliflor,
brócoli y botes de mayonesa,
además de algunos pasteles,
que eran entregados por un
grupo de estudiantes
encomendados a dicha tarea.

Consulta odontológica:
limpieza dental, aplicación de
fluoruro, extracciones, regalo
de cepillos y pasta dental.
Diversas asesorías
agronómicas y veterinarias a
los habitantes de los ejidos
visitados.

Estudiantes de la Facultad de Biología fueron los encargados del
show infantil para después proceder a repartir los juguetes.
Iniciando el espectáculo con un bailable a cargo de alumnas de
la Facultad de Filosofía y Letras. Como parte del show los niños
estuvieron interactuando con algunas mascotas universitarias
como el Pegaso de la Facultad de Arquitectura, el Bisonte de
Ciencias Físico-Matemáticas y el Zorro de Economía.

5

]

�6

pulso de la UANL

[

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

vida académica

Egresa primera generación de Nutriología Clínica
La Facultad de Salud Pública y Nutrición
de la UANL entregó reconocimientos a las
alumnas de la primera generación que
concluyeron la especialidad de
Nutriología Clínica, ellas son María del
Carmen Mata Obregón, Nadia Sarahí
Varela Garza, Lucía Catalina Vargas
Gómez y Alejandra Sánchez Peña. Ahora
tienen la responsabilidad de apoyar a los
médicos y enfermeras en la adecuada
nutrición de los pacientes que se
encuentran internados en cualquier
nosocomio. La entrega de reconocimientos

Trabajo Social
Luchan por dignificar
la imagen del
trabajador social
El reto para Tomás Solís
Garza, presidente reelecto del
Consejo Consultivo
Interinstitucional de la
Facultad de Trabajo Social
para un segundo año, será
dignificar la imagen de este
profesional dado que sólo es
reconocido como un técnico,
a pesar de ser una
licenciatura en forma.
“Estamos luchando para que
a través del Congreso del
Estado sean reconocidos por
la Secretaría de Educación y
la Secretaría del Trabajo
como licenciados en la parte
laboral”, aseguró. El CCI de
la facultad entró en funciones
hace tres años con
representantes del Gobierno,
la iniciativa privada y
organizaciones no
gubernamentales. La toma de
protesta de Solís Garza fue
hecha por el rector de la
UANL, José Antonio
González Treviño, el 26 de
abril, posteriormente se
desveló en uno de los jardines
de la institución el
Monumento de Identidad de
los Licenciados en Trabajo
Social. (Esperanza
Armendáriz)

Medicina
Estudiantes organizan
programa académico
Los Grupos Estudiantiles de
Trabajo e Investigación en
Medicina organizaron del 28
al 30 de abril las Jornadas
Médicas Gestimed 2005 donde
se abordaron temas
relacionados con el sida,
abuso de drogas, orientación
sexual, bioética, quemaduras
y secuelas, cáncer,
enfermedades neurológicas,

fue encabezada por la directora de la
Faspyn, Luz Natalia Berrún, y Mario
César Salinas Carmona, director general
de Investigación de la UANL. El acto que
se realizó el 22 de abril contó con el ciclo
de conferencias “Avances de nutrición en
obesidad infantil”. Elizabeth Solís
Sánchez resaltó que la obesidad en niños
se ha incrementado por la influencia
cultural de EE UU, la desintegración
familiar, el acelerado ritmo de vida y sus
consecuencias son hipertensión, diabetes,
apnea del sueño y fatiga. (Jessica Meza)

diabetes, geriatría,
osteoporosis, asma, defectos
de nacimiento, salud mental,
dermatología y derrame
cerebral. Gestimed está
integrado por veinticuatro
grupos de estudiantes de la
Facultad de Medicina con
promedio arriba de 9, quienes
organizaron, bajo la asesoría
de sus tutores, las
conferencias dirigidas a
estudiantes de medicina,
residentes y médicos
generales. Además, incluyen
actividades culturales y
deportivas, entre ellas
destaca la realización de
carteles y un torneo de futbol
rápido. (Esperanza
Armendáriz)

C. Biológicas
Enseñan a pronosticar
crecimiento de
microorganismos

La Facultad de Ciencias
Biológicas ofreció el curso
Microbiología Predictiva
impartido del 20 al 22 de
abril por los doctores Jozsef
Baranyi y Cheng-An (Andy)
Hwang. Esta es un área
emergente y de gran
importancia en la industria
alimentaria de Estados
Unidos. Utiliza diversos
modelos matemáticos para
pronosticar el crecimiento y
comportamiento de
microorganismos y bacterias
que en un momento dado
pueden dañar o beneficiar un
alimento o un producto. El
objetivo del curso fue que los

asistentes aprendan a utilizar
los modelos matemáticos y las
bases de datos que se
encuentran en Internet para
sus investigaciones y
experimentos. Participaron
gente de Nuevo León,
Tabasco, Aguascalientes y
México. (Marisol Gómez
Mejía)

visión y futuro” se integraron
a todas las facultades y
estructuras de la
organización para que todos
juntos caminemos a tener una
mejor universidad pública y
una mejor formación de
profesionales. (Susana Robles
Zamarrita)

FyL
Abren diplomado en
literatura del noreste

FDyC
Organizan Congreso
Iberoamericano de
Derecho
La Facultad de Derecho y
Criminología llevó a cabo el
Segundo Congreso
Iberoamericano de Derecho
Administrativo. En las
sesiones de trabajo se
abordaron temas como
justicia administrativa,
control de la administración,
seguridad pública, entre
otros. Los estudiantes
pudieron interactuar con los
expertos de las ciencias
jurídicas durante el foro
presidido por Jesús González.
El director David Galván
Ancira explicó que el
congreso se enmarca en el
proyecto de
internacionalización de la
UANL. Jesús Áncer,
secretario general, calificó el
congreso como una “fiesta
académica” en la que los
estudiantes tuvieron una
información y una
experiencia inolvidable.
Agregó que en este cambio de
tener una “educación con

Alfonso Rangel Guerra,
presidente del Conarte y José
Reséndiz Balderas, director
de la Facultad de Filosofía y
Letras de la UANL firmaron
dos convenios de
colaboración entre ambas
instituciones. El primero es
para favorecer la realización
de un Diplomado en
Literatura del Noreste con
una duración de 84 horas y
que constará de cuatro
módulos de 20 horas cada uno
y de dos conferencias
magistrales. El objetivo es
que el estudiante, al finalizar,
tenga un panorama de la
literatura del noreste y cuente
con elementos para describir
y valorar las obras
particulares de esa rama
ficcional. Los módulos son: 1.
Teoría literaria, 2. Poesía, 3.
Narrativa y 4. Crítica. La
fecha de inicio fue el sábado
14 de mayo. Horarios:
sábados de 10:00 a 14:00
horas. El otro convenio es
para la realización de tesis
sobre autores regionales a
nivel licenciatura y maestría.
(Verónica Zapata Rivera)

�15 de mayo de 2005-

V I DA U N I V E R S ITAR IA

vida académica

El catedrático de la Universidad Complutense de Madrid Juan
Cantavella Blasco impartió en la Facultad de Comunicación un
taller de entrevista periodística, cuya modalidad de entrevista de
personalidad se cultiva de manera abundante en revistas y
suplementos de periódicos

“El entrevistador debe
saber escuchar”
Jessica Balderas Salazar

El Dr. Juan Cantavella
Blasco, catedrático de
periodismo en la Universidad
San Pablo-CEU de Madrid,
advierte que en el ámbito
profesional no pueden
realizarse entrevistas sin
escuchar.
Cantavella, quien ha
analizado el trabajo de
grandes entrevistadores como
Manuel del Arco, Rosa
Montero y Oriana Fallaci,
señaló que este género no
suele representar ningún
problema pues uno solicita la
entrevista a la persona de su
interés, regularmente accede
y contesta lo que uno quiere
saber. Estos casos constituyen
90% de la profesión, sin
embargo 10% no quiere ser
entrevistado o acepta de mala
gana con una actitud difícil de
trato, respuestas escuetas o
cortantes.
“Este 10% es el que
despierta el interés y la
preocupación de los futuros
periodistas”, explica
Cantavella Blasco. Pero
aconseja tranquilidad y no
darle demasiada importancia.
También señala la
importancia de trabajar la
entrevista a fondo, elaborarla
de manera que sea productiva
para los lectores.
“Es necesario prepararse,
¿cómo?, da lo mismo, siempre
hay que cuidar las cuestiones
básicas como saber con quién
estás hablando y llevar
siempre un guión porque eso
ayuda a estar tranquilo.”
En la redacción la cuestión
básica es el respeto, no tanto
a las palabras del entrevistado, pues pueden cambiarse
palabras repetidas o eliminar
los pleonasmos, pero no su
espíritu. “Éste no se puede
traicionar, no lo puedes hacer
decir lo que no ha dicho y eso
algunas veces de manera
involuntaria lo hacemos, por
despiste o porque no
escuchamos a la persona.

“El entrevistador debe
saber escuchar y resulta
necesario tomarlo en cuenta
pues en el aspecto profesional
no se pueden hacer
entrevistas sin escuchar;
regularmente por nervios o
por las prisas no lo hacemos.”
Un buen periodista,
subraya Cantavella Blasco,
es una persona con
conocimientos, que no le
gustan las rutinas y las
comodidades, consciente de
que el trabajo es creativo, que
puede ejercerlo de manera
activa, voluntariosa,
profesional e innovadora,

periodística”, género con el
que ha tenido una experiencia
agradable a lo largo de su
carrera que se remonta desde
1973, además de presentar su
examen doctoral en la
Complutense de Madrid sobre
el tema (1993).
En ella señala que el género
se encuentra muy presente en
los medios de comunicación,
sin que a nivel teórico haya
recibido la consideración que
merece.
La modalidad de entrevista
que recibe el mayor aprecio
en la actualidad es la de
personalidad, pues se cultiva

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

pero sobre todo debe ser
honrado y no caer en las
tentaciones que a la larga
traen perjuicios.
“A partir de ahí un
periodista puede tener buenas
oportunidades en el mundo
profesional”, considera.
La visita del Dr. Cantavella
Blasco a la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
se dio por mediación del Dr.
José Luis Esquivel
Hernández, quien durante sus
estudios de doctorado en
España conoció su obra
publicada.
Durante tres días, en el
auditorio de la dependencia,
ofreció a los estudiantes el
taller “Entrevista

abundantemente en las
revistas y suplementos
dominicales de los periódicos.
Ha publicado Manual de la
entrevista periodística
(1996), La novela sin ficción :
cuando el periodismo y la
narrativa se dan la mano
(2002), Historia de la
entrevista en la prensa
(2002), Redacción para
periodistas: informar e
interpretar (2004).
El catedrático dijo sentirse
satisfecho con el resultado de
su primera visita a la máxima
casa de estudios; sin embargo,
no descarta volver, pues hasta
el momento está hablada la
posibilidad de impartir otro
taller.

No se ha llegado a
perfilar lenguaje del
periodismo digital
Jessica Meza Padilla

La Dra. Concha Edo Bolós,
profesora de Periodismo de la
Universidad Complutense de
Madrid (UCM), impartió en la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación el taller
“Periodismo por Internet.
Nuevos estilos de informar”.
La catedrática del
Departamento de Periodismo,
quien se ha dedicado a
estudiar los cambios en el
modo de informar producidos
por las posibilidades
tecnológicas de la Red,
explicó que las características
del periodismo por Internet
son las mismas que las de
otros medios.
“En un periódico importa
mucho el texto, en televisión
las imágenes y el sonido, y
para el periodismo on line
importan las tres cosas”,
aclaró.
Su nuevo lenguaje debe
incluir texto, audio y video,
contar con las posibilidades
interactivas de Internet y
facilitar la actualización
constante de las noticias de
una manera atractiva para el
público.
“Las personas no tienen que
esperar largos periodos de
tiempo para enterarse de las
nuevas noticias”, comentó
Edo de Bolós.
“Actualmente en los medios
como el radio y la televisión
ya casi no se escribe, son
textos muy cortos y muchas
veces no se sabe qué sirve y
qué no.”
En cambio, la actualización
que exigen los medios
digitales no se puede
prescindir del texto
informativo, este es el
elemento básico de la tarea de
informar. Por eso insiste en
que una de las claves del
futuro de la prensa digital
está en los contenidos y en
hacer compatible la rapidez
de este soporte electrónico
con la fiabilidad del papel
tradicional. Mencionó que los
estudiantes deben saber
escribir para un medio
impreso y nunca olvidar la
frase: “Escribo largo, porque
no tengo tiempo de escribir
corto”.
Un grupo de cuarenta
alumnos fueron los asistentes,
quienes tuvieron la
oportunidad de aclarar
algunas de sus dudas acerca
de las nuevas tecnologías.

7

]

�[

8

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

perfiles

La enseñanza es como cultivar semillas de árboles
Susana Robles Zamarripa

El ingeniero Manuel López
González comenzó a dar
clases en la Facultad de
Ingeniería Civil en 1949, es
decir, tiene 56 años
impartiendo materias como
Desarrollo de Proyectos,
Introducción a la Ingeniería y
Ética del Ejercicio
Profesional.
Su gusto por dar clases
sigue vigente aun cuando llegó
el momento de su jubilación a
los treinta años de servicio.
Pero optó por no tomarla y
hoy se siente encantado por
ser un ilustrador de los
futuros profesionistas.
“Para mí la enseñanza es
como cultivar semillas de
árboles. Permanece uno en el
tiempo a través de esa semilla
instituida en los estudiantes y
eso hace que uno sienta que
ha dejado una huella en el
tiempo. Eso da una gran
satisfacción”, menciona
mientras sonríe tras una
mirada meditabunda.
Recuerda perfectamente,
como si fuera ayer, el día en
que se graduó de la carrera
como ingeniero civil, el 28 de
abril de 1948; ese mismo año,
pero en el mes de septiembre,
empezó su camino a la
instrucción.
¿Cuál es la diferencia entre la
educación de su época y la
educación moderna?

Foto: Efraín Aldama Villa

Mucha gente tiene la
impresión de que lo pasado
fue mejor o se lamentan de
que les hubiera gustado
recibir más conocimientos
que actualmente se adquieren
en una carrera, pero la vida
no es así. En aquella época
recibimos la educación que se
necesitaba en ese entonces, no
había computación, no se
daban esas materias que
ahora llevan los muchachos.
El acento humanístico que se
da actualmente en la
Universidad, antes no lo
teníamos, pero antes se
preocupaba más por
preparar técnicamente a los
profesionistas, era la
urgencia porque no había
muchos. En cambio, el
profesionista moderno ya

debe tener muchas otras
cualidades, virtudes y
conocimientos, además de
actitudes de ética. Antes eran
deseables, no había una
preocupación por ello. La
educación de hoy tiene ese
quehacer, poco más
humanística. Es lo que
estamos tratando, es la visión
de la UANL, la formación de
sus hijos, de sus alumnos,
dándoles una formación
integral donde el humanismo
vaya tomándose más en
cuenta. Esa es la diferencia
entre la educación de esos
tiempos y la de hoy.
¿Qué significa para usted este
reconocimiento?
Cualquier reconocimiento
que me den, ya sea en la
facultad, a nivel universitario

La UANL en
conmemoración del
día del maestro, este
15 de mayo, ofrece un
reconocimiento al Ing.
José Manuel López
González, al maestro
Efraín Pedro Cavazos y
al Lic. Leopoldo Peña
Garza, en una
ceremonia efectuada
en la Biblioteca
Universitaria “Raúl
Rangel Frías”.

o en el Colegio de Ingenieros
Civiles significa mucho para
mí, significa que se acuerdan
de uno. Pienso que es por algo
bueno que uno hizo; que no ha
pasado desapercibido el
trabajo de uno en la
Universidad. Además de los
reconocimientos otorgados
por la Universidad y otras
instituciones, también los
recibe por aniversarios de
generaciones en que
consideran su dedicación y
esfuerzo. Entre otros de sus
reconocimientos se cuenta el
de Maestro Emérito logrado
por su trayectoria como
formador de ingenieros
civiles.

Cumple medio siglo de entrega total a sus alumnos
Susana Robles Zamarripa

Durante medio siglo el maestro Efraín
Pedro Cavazos se ha mantenido fiel a la
filosofía que se planteó en 1955 al iniciar
el difícil camino de la enseñanza en la
Facultad de Ododontología: la entrega
total a sus alumnos.
Por eso hoy, antiguos egresados,
cirujanos dentistas de amplia experiencia
e incluso estudiantes de generaciones
recientes en encuentros casuales o
académicos, no dejan pasar la oportunidad
para expresarle su respeto, admiración y
cariño por haberles entregado su
sabiduría.
“Siempre he pensado que estoy
comprometido con la facultad y con la
Universidad”, señala el estomatólogo,
quien comenzó su carrera en 1948 y egresó
en 1953.
“Mi filosofía es la entrega total a mis
alumnos en la enseñanza, cumpliendo todos
los días la ley que nos marca la asistencia
y con conocimientos suficientes para

entregarle al estudiante lo que necesita para
la odontología.” Efraín Pedro Cavazos
inició sus funciones como docente el 17 de
marzo de 1955 en el antiguo plantel que se
levantaba en lo que hoy es la Gran Plaza.
Actualmente se dedica a hacer prácticas
generales en la facultad y se inclina por la
materia de Odontología Restauradora.
Al homenaje de la UANL, por el Día del
Maestro, se suma el reconocimiento que en
el mes de abril la facultad le brindó por sus
cinco décadas de dedicación, siendo el
primer maestro de este plantel que alcanza
el aniversario de oro.
“No esperaba un reconocimiento, pero
me siento honrado de que la Universidad
tome en cuenta el tiempo; para mí el hecho
de haber vivido esta época en la facultad
ha sido muy halagador.
“Lo que me interesa es venir a la facultad
a servir y el mejor reconocimiento lo recibo
todos los días cuando me encuentro a los
alumnos recientes y generaciones de
egresados que ahora son cirujanos
dentistas y me hacen presente su respeto,

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

admiración y cariño por haberles dado
algo de mi enseñanza”, asegura.
El maestro Cavazos, quien imparte las
materias de Coronas y puentes II y III,
acude regularmente a cursos y
seminarios, tanto nacionales como
internacionales para mantenerse
actualizado y así contar con mayores
conocimientos para compartir a sus
alumnos.

�•

•

•

Brilla karate
en ambas
ramas
16 - 18

Se imponen
felinos en
voleibol
20 - 21

Impactan
de nuevo
gimnastas
12 - 13

Supera
UANL
todos
sus
logros
3-4

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

[

2

]

¡Misión cumplida!
Juan Armando Meza Garza

H

oy, con júbilo y orgullo hemos visto que
nuestros atletas han puesto muy en alto, una
vez más, los colores azul y oro de la
Universidad Autónoma de Nuevo León con
sus triunfos en la Universiada Nacional 2005 celebrada en el
Estado de México.
La verdad, se dice fácil, el año pasado fuimos los mejores
en el máximo evento deportivo llevado a cabo en Pachuca,
Hidalgo, y ahora quedamos en segundo lugar por factores
circustanciales, pero es justo destacar que los logros fueron
infinitamente mejores en relación a esa justa pues en
puntuación general se subió de 1084 a 1627 puntos, se
obtuvieron más medallas y se consiguieron mejores
resultados en competencias por equipos.
Si hemos logrado ser los máximos representantes de
Nuevo León, por sobre el Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de Monterrey y por encima de estados
potencias deportivas, es por el esfuerzo de muchas
personas, primero, el de todos los muchachos que la verdad
se la parten en serio porque algunos trabajan con ciertas
carencias.
Muchos de los logros se los debemos a los entrenadores,
destacando entre ellos a quienes se van como comisionados
técnicos nacionales: Roberto Gadea en futbol soccer,
Everardo García en judo y Alonso Murayama en karate,
Debo reconocer, porque es justo decirlo, que también se
debe a quienes están al frente del deporte universitario de la
máxima casa de estudios, Jaime César Vallejo Salinas y
Guillermo Wah Robles, director y subdirector de la
Dirección General de Deportes así como todo su equipo.
Las metas deportivas no sólo se han cumplido sino se han
superado, y por mucho, como se había pretendido; por eso,
tengo la certeza y la confianza de que no sólo seguiremos
bien, sino que la Universidad mantendrá esa línea ascendente
en materia deportiva porque los proyectos son de nivel de
excelencia y con miras a ser los mejores no sólo a nivel
nacional sino internacional.
La Visión 2012 en el rubro deportivo aspira a una
formación integral de nuestros jóvenes estudiantes y con el
desarrollo de una infraestructura deportiva que quisieran
tener muchas universidades del mundo entero.
El Centro Acuático Olímpico Universitario, el Centro
Deportivo Universitario, complejo que se construirá con alta

Universidad Autónoma de Nuevo
León

Vida Universitaria
Edición especial

Ing. José Antonio González Treviño
Rector

Coordinación
Lic. Edmundo Derbez García

Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general

Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal

Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura

VMa VniversitariA

tecnología arquitectónica, que constará de estacionamientos,
gimnasio de alto rendimiento y la esperada Arena
Universitaria, así como la ampliación y remodelación de los
estadios “Gaspar Mass” y Raymundo “Chico” Rivera.
Todos estos espacios deportivos, por cierto, avalados por
Nelson Vargas Basáñez, presidente de la Comisión Nacional
del Deporte, son una muestra de que los esfuerzos van en
serio y de que el Rector le está apostando al deporte porque
él sabe lo que es ser un deportista de primer nivel desde que
fue un Auténtico Tigre y sabe lo que hay que esforzarse para
ser un atleta de alto rendimiento.
Pero creo que todavía se puede hacer mucho en este
rubro. Esto lo digo porque he visto los esfuerzos de
nuestros deportistas en los entrenamientos, he visto que en
ocasiones no se alimentan adecuadamente, me he percatado
de la ausencia de ropa de entrenamiento, la falta de material
deportivo y pese a todo, nuestros jóvenes clasemedieros y,
menos, han respondido.
Y no porque la Universidad no quiera apoyarlos, sino
porque faltan recursos en la institución de educación pública.
Un estudiante bien alimentado, bien preparado, con
condiciones académicas e infraestructura suficiente, será un
ser humano con un desarrollo integral óptimo y con un
potencial enorme para poder responder a la exigencia del
futuro, porque no sólo queremos ser los mejores en materia
deportiva sino también en materia académica.
Por lo pronto, los Juegos Mundiales Universitarios a
celebrarse en Izmir, Turquía, en agosto, recibirán a unos
orgullosos representantes, a nuestros universitarios, a
nuestros tigres, porque ellos formarán parte importante de
los seleccionados nacionales.
No falta mucho, estoy seguro, luego de fallidos intentos,
que Monterrey logre su designación para ser la sede de la
Universiada Mundial y tengo la certeza de que una vez más,
la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la mano de
un Rector con mentalidad internacional y con liderazgo
deportivo, jugará un papel importante en la consecución de
esa meta.
Todos quienes pusieron su granito de arena para que
nuestro deporte siga en la senda victoriosa reciban nuestras
felicitaciones y el reconocimiento de toda la comunidad
universitaria. Todos han respondido a la confianza que la
máxima casa de estudios ha depositado en ellos y sobre
todo pueden decir sin temor a equivocarse: ¡misión
cumplida!

M.C. Minerva Margarita Villarreal
Directora de Publicaciones

Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate, Efraín Aldama
Villa, Gabriela Martínez y UAEM
Reporteros
Verónica Zapata Rivera, Juan
Armando Meza Garza y Efraín
Aldama Villa
Colaboración especial Manuel S.
González, Gabriela Martínez y
Eduardo Loredo Rivera
e-mail vidauni@seyc.uanl.mx

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[

Los tigres duplicaron su cosecha de medallas de oro y
refrendaron campeonatos nacionales en varias disciplinas
en la justa más importante del deporte estudiantil.

Se dan felinos
baño áureo
Edmundo Derbez García

E

l equipo Tigres de
la Universidad
Autónoma de
Nuevo León
superó su participación de la
última Universiada Nacional
de Pachuca, Hidalgo, al
incrementar en la máxima
justa deportiva estudiantil,

realizada en Toluca del 17 de
abril al 1 mayo, su puntuación
general en cincuenta por
ciento, las medallas en treinta
y siete por ciento y los
primeros lugares por equipo
en trescientos por ciento.
En el evento organizado
por la Comisión Nacional de
Cultura Física y Deporte
(Conade) por medio del

Consejo Nacional del
Deporte de la Educación
(Conade), compitieron en las
instalaciones de la
Universidad Autónoma del
Estado de México cerca de
cinco mil jóvenes, que
constituyen los mejores
deportistas de 450
instituciones de educación
superior de todo el país.

Con las preseas de oro
conseguidas en las disciplinas
de atletismo, tiro con arco, tae
kwan do. karate, voleibol y
gimnasia aeróbica, la UANL
obtuvo una cosecha final de
12 medallas de oro, número
que superan por más de
cincuenta por ciento la
cosecha de la edición anterior
en Pachuca, Hidalgo, en que

3

]

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

[

4

]
se consiguieron cinco preseas
áureas.
También superó, con
respecto al año anterior, la
cantidad de medallas de plata
con quince frente a las 12 de
Pachuca y en bronce
consiguió una más con
catorce, siendo la institución
que acumuló más unidades
totales con 41. En ellas no se
encuentran las dos obtenidas
en la disciplina de exhibición:
el tiro con arco, que dio una
de oro y otra de bronce.
Cabe aclarar que la UANL
fue cuarta en oro, primera en
obtención de plata y primera
en bronce.
De 27 participaciones que
tuvieron en finales se ganaron
12, que supera a las 16 finales
de las que se ganaron
solamente cinco el año
pasado.
Además, en los
campeonatos por equipo de
los tres obtenidos en 2004,
ahora logró nueve primeros
lugares: el campeonato
nacional de judo en la rama
varonil, los títulos de voleibol
de sala en la rama varonil y
femenil –por primera vez–,
en ambos casos ante el
ITESM y en el mismo día,
gimnasia aeróbica, karate
femenil y varonil, tae kwon
do varonil y femenil y
halterofilia por grupo.
Sin embargo, en la
puntuación general la
anfitriona Universidad
Autónoma del Estado de
México (UAEM) hizo valer
su condición de local para
acreditarse el campeonato
con mil 913 puntos, apenas
arriba de la UANL que sumó
mil 627.
Pero la UANL obtuvo
además el segundo lugar
nacional por puntos tanto en
la rama femenil con 792
como en la varonil con 840.
En la puntuación hubo un
logro muy sustancial con los
mil 632.2 puntos que
significan un incremento de
547.60 más con respecto al
año pasado en que se
obtuvieron 1084.8 puntos.
Una vez más la máxima
casa de estudios logró
superar a potencias
deportivas como el ITESM,

Múltiples de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” para entregarles un
reconocimiento por su
brillante actuación en la
Universiada 2005.
“Nuestro Rector quiere que
se lleven un reconocimiento
todos los muchachos que
participaron en esta
importante justa deportiva.
Creo que es poco para lo
mucho que le dieron a la
Universidad”, señaló Vallejo
Salinas.
Duplicar representación
en Universiada Mundial
l evento fue uno
de los parámetros
para integrar la
delegación
nacional que asistirá a los
Juegos Mundiales
Universitarios, de Izmir,
Turquía, en agosto. Gracias a
los resultados alcanzados por
la máxima casa de estudios se
espera un buena participación
de jóvenes en el evento
internacional.
Por lo pronto, la máxima
casa de estudios ha logrado
que varios de sus
entrenadores acudan como
comisionados técnicos
nacionales a las diferentes
disciplinas.
Ellos son Roberto Gadea
en futbol soccer, Everardo
García Montelongo en judo y
Alonso Murayama en karate.
No se descarta que también
vayan los entrenadores de
voleibol en la rama femenil y
varonil.
“Mandando la Universidad
Autónoma de Nuevo León
tres comisionados técnicos,
estamos hablando de 25 por
ciento de las personas que
forman parte de la comisión
técnica.
“De todo el país, la cuarta
parte es de la UANL
exclusivamente”, destacó el
subdirector de deportes,
Guillermo Wah.
Siete jugadores de futbol
soccer han sido
preseleccionados y la
expectativa será duplicar la
participación de catorce
estudiantes que esta casa de
estudios tuvo en el mundial
anterior.

E

el Instituto Tecnológico de
Sonora (ITSON) y la
Universidad Autónoma de
Coahuila.
Las medallas se repartieron
en atletismo (2-2-3) gimnasia
aeróbica (1-2-1) tae kwon do
(1-2-2) judo (3-3-1), karate
(3-4-5), levantamiento de
pesas (0-1-2), futbol soccer
(0-0-1), voleibol de salón (20-0) y tiro con arco (1-0-1).
La delegación de la UANL
estuvo integrada por 183
deportistas que tomaron
parte en las disciplinas de
atletismo, basquetbol, futbol
rápido, futbol soccer,
gimnasia aeróbica deportiva,
judo, karate, levantamiento de
pesas, tae kwon do, voleibol
y tiro con arco, este último
como deporte de exhibición
Además, participaron 24
entrenadores, 11 jueces, 6
personas de apoyo médico y
4 de apoyo académico; en
total 228 personas
encabezadas por el titular de
la Dirección General de

El equipo Tigres
superó en la
Universiada de Toluca
su puntuación general
en cincuenta por
ciento, las medallas en
treinta y siete por
ciento y los primeros
lugares por equipo en
trescientos por ciento.

Deportes de la UANL, Jaime
César Vallejo Salinas, así
como Guillermo Wah
Robles, subdirector;
Margarita Bautista Espejo y
Marco Alcázar Díaz,
coordinadores de Equipos
Representativos y de los
Torneos Intrauniversitarios,
respectivamente.
El 17 de mayo habrá un
desayuno en la Sala de Usos

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[
Jaime César Vallejo, director de DGD

“Los colores azul y oro los tienen
los deportistas bien tatuados”
Juan Armando Meza

El titular de la Dirección
General de Deportes de la
UANL Ing. Jaime César
Salinas Vallejo y su
subdirector Arq. Guillermo
Wah Robles estuvieron
presentes en cada una de las
disciplinas en las que
compitieron los felinos en la
Universiada Nacional 2005.
Para ellos, la clave de los
abundantes logros
conseguidos se debió más
que todo a su actitud
positiva, trabajo en equipo y
su amor por los colores de
sualma máter.
“Observé con qué
compromiso defendían los
colores de la Universidad,
eso fue lo principal,
independientemente de sus
facultades o de su
preparación física y técnica,
los colores los tienen bien
tatuados, eso fue parte del
éxito, más la actitud que
tuvieron y el trabajo en
equipo.”
Otra cuestión
importantísima es que todos
los muchachos estuvieron
presentes en todos los
eventos, es decir, terminaban
su competencia e iban a
apoyar a los demás
compañeros, hubo una
convivencia de equipo tan
especial que aunado a la
actitud que traían, logramos
estos objetivos.
Fueron dos semanas muy
especiales para nuestra
universidad porque todos los
muchachos lograron los
objetivos que nos habíamos
trazado. Nuestra Universidad
con su contingente obtuvo
logros que superaron los del
año pasado, independientemente de que no obtuvimos
el campeonato nacional en
puntaje. Nos sentimos muy
orgullosos de todos ellos.

¿De antemano se conocía la ventaja
que tenía la institución sede?
La ventaja que tuvo la
UAEM es que ellos reciben a
las universidades de todas las
regiones sin pasar por un
proceso de eliminatoria por
la nobleza, por llamarlo así,
de la competencia. Nosotros
para poder llegar a la
Universiada pasamos por ese
proceso, primero estatal,
luego regional. Esa ventaja les
ayuda.
Esa es la razón de por qué
la UAEM como sede obtiene
ese puntaje. Obtuvimos el
segundo lugar nacional en
puntuación total, pero
nosotros sí llegamos sudando
la camiseta porque tuvimos
que eliminarnos; es decir,

obtuvimos el primer lugar de
todas las universidades que
asistieron bajo esas
condiciones. La UANL no
está de acuerdo con eso,
queremos que la universidad
sede participe en los procesos
de eliminatoria en su región,
para que lleguen en la misma
condición que los demás.
Guillermo Wah Robles
reconoce que “perdimos el
campeonato, es la verdad,
pero en qué circunstancia se
perdió, las reglas no son
parejas en ese sentido. De las
ocho regiones del país, cada
universidad debía eliminarse
en su estado, pasar al regional
y luego al nacional.
La sede participa al 100
por ciento en todas las

disciplinas, y por el hecho de
hacerlo ya tiene puntos,
situación que no tienen todas
las demás universidades, por
eso se puede decir hasta
cierto grado que somos
campeón sin corona.
Wah hizo ver que la altura
de la ciudad de Toluca fue
otro factor favorable para los
locales, en cambio para el
resto de los estudiantes fue
negativo.
¿No van a intentar proponer que
se incorporen de nuevo deportes
como la lucha olímpica, el
waterpolo que daban medallas a la
UANL?
Si, hemos logrado que tres
disciplinas que estaban fuera,
voleibol, basquetbol y futbol
soccer, participaran; ahora
vamos a hacer una
exposición de motivos para
tratar de agregar no nada
más la lucha olímpica y el
waterpolo, sino el softbol.
¿Qué sigue para la Universidad
Autónoma de Nuevo León?
Con estos resultados nuestra
universidad estará preparada
para las siguientes ediciones;
la inmensa mayoría de los
muchachos son muy jóvenes
que podrán participar en dos,
tres y hasta cuatro
universiadas más. Eso nos da
un gran potencial para el
próximo año en Mérida. Por
lo pronto trataremos de que
los muchachos participen en
torneos regionales en el Valle
de Texas, los equipos de
voleibol viajarán a Cuba,
vamos a tratar de que tengan
una intensa competencia ya
sea a nivel estatal, nacional e
internacional.
Creo que la zona norte del
país es la que tiene el nivel
más competitivo, en el
medallero y en la puntuación
general, las universidades del
norte del país son las que
mejor ubicadas se encuentran
en la justa deportiva.

5

]

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

]
Edmundo Derbez García

Edgar Treviño García / Velocidad

El atletismo, que vio acción
en los primeros tres días de
competencia, dio a la UANL
a través de su delegación dos
medallas de oro, dos de plata
y tres de bronce. La
especialidad de velocidad, a
cargo de Édgar Treviño
García, aportó una de cada
metal, logrando superar la
cosecha obtenida en Pachuca.
“De antemano –dice
Treviño– el primer objetivo
era mejorar el resultado de
los años anteriores.”
En ese sentido se mejoró
primeramente con la cantidad
de participantes en velocidad,
vallas y relevos, esta vez
fueron nueve jóvenes, de los
cuales cinco se trajeron una
medalla.
Y también en el medallero
se incrementó el número, una
de oro con Violeta Ávila
Torres, de la Facultad de
Organización Deportiva,
quien mostró sus cualidades
en la pista del estadio de la
Universidad Autónoma del
Estado de México, al
acreditarse el primer lugar en
la prueba de los 110 metros
con vallas.
La de plata fue del equipo
de relevos cuatro por cien
(4x100) femenil, integrado
por Violeta Ávila (FOD),
Perla Vázquez Cisneros de
Ciencias Biológicas, Verónica
González Vázquez de la
FIME y Zulema Bocanegra
Castillo de Facpya. De esta
forma, Ávila sumó dos
medallas, una de oro y una
de plata. Y la de bronce fue
por conducto de Edwin
Treviño de FIME, quien
mejorando su tiempo, con 14
segundos y una centésima, el
tercer puesto en los 100
metros con vallas.
El muchacho que cursa el
sexto semestre de la carrera
de Ingeniero Administrador

“Entre nuestras filas tenemos
atletas a nivel nacional”

Atletismo

6

atletismo

[

de Sistemas se mostró muy
feliz por su primera medalla
en universiada, pues significó
“sacarse la espina” del año
anterior cuando, en la final de
la prueba y punteando la
carrera, perdió el control y
con ello la posibilidad de una
medalla.
“Me sentía impotente
porque estaba preparado y
sabía que iba a estar entre las
medallas, en segundo o tercer
lugar; pero en este último año

José Lagunes
Beyrut
FIME
Lanzamiento de
jabalina/ 61.70 m
oro

“Me saqué la espina del año
anterior”, Edwin Treviño García.

Violeta Ávila Torres
FOD
110 metros con vallas
14.42/ oro
Relevos 4x100 femenil
49.28/ plata

seguí mejorando la marca y
solos se dan los resultados”.
En Mérida 2006 espera
subir uno o dos escalones del
podio de medallas, “yo
siempre voy por la marca,
aunque lleva más
entrenamiento y técnica”.
El año anterior los
velocistas felinos solamente
habían alcanzado una de plata
en 4x100 varonil y una de
bronce en 400 metros con
Francisco Bocarando.
Para el entrenador, el cumplimiento de los objetivos es
motivo de emoción ya que
en la Universiada Nacional
participan los mejores atletas
de México. “Con orgullo
podemos decir que entre
nuestras filas tenemos atletas
a nivel nacional.”
Pero para los muchachos
implica un intenso
entrenamiento que inició
nueve meses antes de la justa
del deporte estudiantil con las
diferentes cargas de trabajo;
primero, de septiembre a
noviembre la preparación
física general, luego la etapa
especial de diciembre a
febrero, cuando empiezan las
competencias selectivas
regionales para la
Universiada.
Esta ocasión fueron cuatro
citas, el Día del Estudiante en
la UANL, Saltillo, Tampico y
Relevos Tec.
“El objetivo es conseguir
los primeros lugares de las
cuatro competencias para
entrar a la Universiada, ya
cuando estamos en ella,
siguió la etapa competitiva y
principal donde se afinaron
los detalles técnicos y tácticos

Santiago de Jesús
Loera Chía
Arquitectura
Lanzamiento de
martillo/ 61.53 m
plata

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[
Violeta Ávila,
la saeta

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

“Las expectativas van en
aumento ya que viene gente
nueva, foráneos y de
preparatorias con un buen nivel a
los que damos un seguimiento y
que ya suben a Universiada.
Creemos que el próximo año nos
debe ir mucho mejor”.

E

Édgar Treviño García

para alcanzar el nivel
óptimo.”
Treviño se muestra
satisfecho de sus muchachos
y sobre todo, esperanzado ya
que por su edad, entre los 19
y 20 años, les quedan por
delante de tres a cuatro
universiadas más.
“Las expectativas van en
aumento ya que viene gente
nueva, foráneos y de
preparatorias con un buen
nivel a los que damos un
seguimiento y que ya suben a
Universiada. De antemano
creemos que el próximo año
nos debe ir mucho mejor,
afortunadamente con ellos
vamos a obtener más
logros.”
Gracias a que se trabaja
ligado al estado con niños y
muchachos de secundaria y
preparatoria, se cuenta con
una buena cantera de
velocistas que una vez que
ingresen a nivel facultad se

Perla Vázquez
Cisneros
Biología
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata

incorporarán al equipo de la
UANL.
Treviño García reconoce
además que fue posible
lograr los éxitos deportivos al
contar con el apoyo de cada
una de las autoridades
deportivas de la UANL.
Cosechan lanzadores
medallas pese a lesiones
El equipo de lanzamiento a
cargo de Alejandro
Laberdesque Vázquez,
consiguió un oro, una plata y
un bronce.
José Lagunes Beyrut
conquistó la primera presea
de oro en el primer día de
competencia en la prueba de
lanzamiento de jabalina. Su
mejor lanzamiento registró
una marca de 61.70 metros.
Para el estudiante de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica es
doblemente satisfactoria la
medalla luego de que la
edición pasada obtuviera una

de bronce y ahora lograra el
oro a pesar de una lesión y
competir contra
competidores mayores a su
edad.
“Aunque iba lesionado
del codo, y ocho días
antes en Relevos Tec
me desgarré la ingle,
me cuidé, me repuse
lo mejor que pude,
lancé bien y gané”,
relata el lanzador.
Tiene la
esperanza de acudir
a la Universiada
Mundial porque a
pesar de tener el
pase, debe dar la
marca de modo que
se encuentra a tres
metros y medio de
acudir a la cita.
“Tengo hasta el
Nacional de Primera,
a fines de junio, en
Chihuahua para dar la
marca, espero que me

Verónica González
Vázquez
FIME
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata

n su cuarta
Universiada, Violeta
Ávila Torres se ubicó
como una de las estrellas del
equipo felino de atletismo al
obtener dos medallas, una de
oro y otra de plata.
La velocista acudió para
ver acción en dos pruebas,
los cien metros planos y los
110 metros con vallas.
El primer día, en la llamada
prueba reina del atletismo, los
cien metros, resintiendo la
altura y el clima de la ciudad
de Toluca, no le fue del todo
bien, un sexto lugar.
Al día siguiente, para su
especialidad de los 110
metros con vallas, amaneció
con mayor malestar. Pero a
Violeta la alentaba la
confianza de sus tiempos que
había estado mejorando en
los distintos eventos previos.
Durante un año mantuvo
su registro en los 14.80, pero
en los regionales le fue
bajando de 10 a 20
centésimas. Gracias a esa
actitud se colgó la medalla
de oro después de su
segundo lugar en
Mexicali en 2002, su
ausencia en Saltillo
2003 por dar
preferencia a su última
Olimpiada Juvenil y su
quinto puesto en
Pachuca 2004.
“Fue una
experiencia diferente
por llegar sin lesiones
a la competencia.”
La alumna de
octavo semestre de la
Licenciatura en Ciencias
del Ejercicio de FOD
desea seguir sus estudios y
representando a la
Universidad en las siguientes
cuatro Universiadas que aún
le corresponden.

Zulema Bocanegra
Castillo
Facpya
Relevos 4x100
femenil/ 49.28
plata

7

]

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

]

José Lagunes Beyrut en la prueba de lanzamiento de jabalina. Se supera en cada nueva competencia.

salga todo bien.” Para ello se
inspira en el campeón de su
prueba, Jan Zelezny,
poseedor del récord mundial.
Santiago de Jesús Loera
Chía de la Facultad de
Arquitectura refrendó su
medalla de plata de la edición
anterior, en Pachuca, Hidalgo,
en el lanzamiento de martillo,
con un tiro de 61.53 metros.
“Me ganaron por 80
centímetros”, reconoce
Santiago. La diferencia,
explica, fue un error técnico,
al momento de soltar el
martillo separaba las piernas,
los apoyos del piso y eso le
hizo perder uno o dos
metros. “Iba por el primero,
no por el segundo”, aclara.
Su rival es un lanzador de
Sonora que posee un poco
más de experiencia, a quien
volverá a ver en julio en el
Nacional de Primera donde
espera lanzar entre 64 y 65
metros. “Yo pienso que con
esa marca le podemos
ganar.”

Atletismo

8

atletismo

[

Sólo ochenta centímetros separaron a Santiago Loera del preciado oro.

El joven inició su carrera en
el deporte a los ocho años en
pruebas combinadas, pero
por su complexión tuvo
mejor perfil para ser
lanzador, primero bala y
después martillo, disciplina en
la que llegaron los resultados.
“Es un deporte muy
interesante, por cuestiones

Aldo Torres Garza
FIME
Lanzamiento de
disco/ 40.54 m
bronce

mínimas que mejoras en la
técnica avanzas uno o dos
metros en el lanzamiento,
además requiere mucha
fuerza mental e inteligencia.
Puedes tener el perfil físico,
pero si no tienes la
mentalidad para mejorar
técnicamente, es muy difícil
avanzar.”

Edwin Treviño
García
FIME
100 metros con
valla/ 14.01 Seg.
bronce

Además, considera que es
una disciplina muy poco
común que le da
oportunidad de viajar a
muchas partes.
El atleta Aldo Torres,
alumno de la Facultad de
Psicología, se alzó con la
primera medalla de bronce
para la delegación Tigre en la
prueba de lanzamiento de
disco al alcanzar una distancia
de 40 metros 54 centímetros.
En la disciplina de saltos, que
está a cargo del entrenador
ruso Alexander Karapetov, el
joven Pedro Ramírez Puga,
estudiante de Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, logró subirse al
podium del medallero pese a
una lesión.
Si bien no pudo conservar
la medalla de oro obtenida
en salto triple en 2004 debido
a una lesión, sacó fuerza y
voluntad de su interior para
alcanzar un meritorio tercer
lugar al lograr una distancia
de 24.55 metros.
“Yo pasé a la final en
primer lugar –relata
Ramírez– pero allí me
mandaron al tercer lugar en el
último salto y por sólo dos
centímetros.”
A pesar de ello, el
estudiante lo considera un
gran logro pues a raíz de su
desgarre a sólo dos semanas
del torneo durante la
competencia clasificatoria en
Tampico, pensaba que estaba
fuera de toda posibilidad de
refrendar su oro.
“Con un desgarre no
puedes ni caminar, pero
gracias a Dios, con la
rehabilitación que me dieron
en el Hospital Universitario
salí adelante y obtuve un
tercer lugar muy bueno, para
mí es excelente.”
Su meta será acudir a la
próxima Universiada
Mundial con una mejor

Pedro Ramírez
Puga
FIME
Salto triple/ 24.55 m
bronce

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[
marca y mayor experiencia ya
que el bronce lo dejó fuera
de la de Izmir, Turquía.
El sacrificio que implica
estudiar el cuarto semestre de
Ingeniero Mecánico
Administrador y entrenar y
competir “se recompensa
con los logros obtenidos, con
las medallas y los apoyos de
la Uni”.
El coordinador de
atletismo, el profesor Rafael
Escobar consideró que en
general se cumplió el objetivo
de superar los logros
obtenidos de Pachuca,
Hidalgo. “El objetivo es
mejorar en cada universiada
la actuación anterior.”
Para ello destaca la
preparación a la que son
sometidos los atletas,
primero una de carácter
físico general, en ella
solamente los lanzadores
tiene un periodo de fuerza
máxima y los demás se
dedican a la especial, es decir,
a entrenar las capacidades
predominantes de su prueba,
para pasar el periodo
competitivo donde el atleta
está entre 90 y 100 por ciento
de su forma deportiva, luego

Pedro Ramírez sacó fuerza y voluntad de su interior para lograr el bronce.

pasa por un periodo
transitorio con un descanso
activo para empezar el
siguiente macrociclo para
alcanzar un rendimiento más
alto.
Según la prueba es la
preparación de cada atleta,
pero aunque sea la misma
prueba, las capacidades de
cada uno son distintas, de
manera que se le asigna un
entrenamiento personalizado
a cada uno.
“El año que entra
esperamos hacer mucho
mejor papel”, señala
Escobar, por un lado, los
actuales medallistas lo
mínimo que pueden hacer es
mantener y mejorar su marca
y, por otro, suben de
preparatoria muy buenos
deportistas y vienen
muchachos de otras partes de
la república con posibilidades
de medalla.
Entre ellos se encuentran
Jacqueline Triana y Naira
Tienda saltadoras de longitud
y triple, Alba Mendoza
corredora de 400 metros,
Lety Guajardo, caminata;
Xitlali Huerta y Francisco
Manrique en disco.

Relevos 4X100, una medalla inesperada
La UANL formó un
equipo de relevo 4x100
con sólo dos corredoras de
cien metros, una de 400
metros y una saltadora,
pero las cuatro jóvenes
pusieron todo su empeño
y, aunque casi nadie lo
esperaba, cruzaron la meta
en segundo lugar para
adjudicarse la medalla de
plata.
“La medalla se siente
bien padre”, asegura Perla
Vázquez Cisneros, sobre
todo cuando el nivel de
equipos más rápidos de
otras universidades como
el ITESM, la UNAM y
Chihuahua no aseguraba
concesión alguna.
Pero su entrenador
Édgar Treviño les expresó

su confianza de que podrían
correr, habían logrado el
primer lugar en las cuatro
pruebas eliminatorias, pero se
ubicaban entre el séptimo y
octavo lugar del ranking.
Ellas, Verónica González,
Zulema Bocanegra, Perla
Vázquez y Violeta Ávila
ensayaron a conciencia las
salidas y los cambios de
estafeta, donde habían tenido
algunas fallas.
Pero en la final en Toluca
corrieron la mejor carrera de
relevos, “ese día nos salió
todo perfecto, todas
corrimos muy bien los cien
metros, todos los cambios
fueron rápidos, no nos
detuvimos tanto, por eso se
dio la medalla”, dice
emocionada Perla. “La

verdad no esperábamos
esa medalla –dice Ávila que
sumó con esa su segunda
medalla en la Universiada–,
nos tocó en el hit más
rápido, todas pusimos de
nuestra parte lo mejor.”
Perla espera en el
próximo año ratificar este

triunfo inesperado, pero
también aspira a obtener
una medalla en las pruebas
individuales en 100 y 200
metros planos.
“No creo estar muy lejos,
para eso estoy
entrenando”, concluye la
velocista.

9

]

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

futbol soccer

[ 10 ]
Medallistas
Bronce

Roberto Gadea Ayala / Técnico felino

Estaba preparado el
equipo para ser
campeón
Ver
ónica Zapat
a Riv
er
a
erónica
Zapata
River
era

Después de dos años de estar
fuera de la Universiada, el
futbol soccer regresó a la
edición 2005, donde el
equipo varonil de la UANL
obtuvo la medalla de bronce.
El equipo felino que dirige
Roberto Gadea, obtuvo la
mayor cantidad de goles a
favor y la menor cantidad de
goles en contra.
Dentro del grupo B, Tigres
empató a un gol con la
Universidad de Sotavento, en
el arranque del torneo, en el
Estadio “Alberto Córdova”.
El cuadro azul y oro
derrotó en su segundo
encuentro dos goles a cero al
cuadro de la anfitriona
Universidad Autónoma del
Estado de México.
En su siguiente
compromiso, derrotó seis
goles a cero a la Universidad
Autónoma de Sonora,
refrendando sus aspiraciones
por conquistar la corona. Los
anotadores fueron Luis
Chávez, Felipe Vélez, Mario
Arredondo, Juan Cervantes,
Alfredo Benavides y Javier
Flores. Sin embargo, en el

siguiente cotejo, nunca
pudieron con el plan
defensivo que propuso la
Universidad Autónoma de
Zacatecas, y al final se
empató a cero, para perder
por la vía de los penales 5-4,
y ver frustradas las
posibilidades de aspirar a la
máxima presea. Los tiradores
de Tigres fueron Juan
Cervantes, Miguel Treviño,
Mario Arredondo y René
Ibarra que acertaron y quien
falló fue Alfredo Benavides.
Para lograr la medalla de
bronce debieron superar el

difícil obstáculo que
representó el planteamiento
de la UAEM a los que se
derrotó una vez más, esta vez
6-3 por la vía de los penales;
luego de que en tiempo
regular terminó 2-2.
Roberto Gadea consideró
que colocarse entre los
medallistas se debió en gran
parte a que el grupo está
integrado por muchachos
que poseen la ambición de
hacer un buen papel y sobre
todo a que son muy
disciplinados y lo
demostraron en Toluca en
donde se levantaban a las
cinco de la mañana para
hacer sus entrenamientos.
¿Qué satisfacciones les dejó
regresar a la Universiada 2005?
Mucha alegría porque se
demostró que el grupo
estaba preparado para ser
campeón, nos tenían como
favoritos. La Universiada nos

Andrés Campos Treviño/Leyes
Rogelio Martínez Bermea/Civil
Arturo Vargas García/F.
Matemáticas
Humberto Ortiz González/Química
José René Ibarra García/Leyes
Ernesto Rodolfo García Silva/
Facpya
Juan Rafael Cervantes López/
Filosofía
Luis Alejandro Chávez Martínez/
Odontología
Miguel Ángel Treviño Flores/
Facpya
Lidio Robles Martínez/FIME
Jorge Mario Arredondo Tamez/
Facpya
Francisco Allan Esparza Rodríguez/
Comunicación
Gilberto Rosas Silva/FIME
Felipe de Jesús Vélez Bautista/
FIME
David Elizondo Guerra/
Comunicación
Juan Antonio Sánchez González/
FIME
Omar Alexis Cruz Moreno/C.
Políticas
Alfredo Benavides Hernández/
FIME
Guillermo Mejía Hernández/FOD
Francisco Javier Flores Gómez/
FOD
Félix Leobardo Garza García/Leyes
Entrenadores
Roberto Gadea Ayala
Aarón Gamal Aguirre Fimbres
Mario Domínguez Sosa

deja en un balance positivo,
esto indica que hay que
trabajar más para mantener
ese tercer lugar y superarlo.
¿Sobre qué factores trabajarán
después de este tercer lugar?
Yo creo que el equipo está
muy fuerte, lo único que
tenemos que hacer es mantener este grupo, trabajar un
poco más, cuidar el problema de lesiones e incorporar a
nuevos elementos.
¿Habrá felinos en la Universidad
Mundial?
Tenemos a siete preseleccionados que es la máxima
cantidad de las dieciseis instituciones que participamos. El
cuerpo técnico de la UANL
va a estar integrando la
selección nacional, las instalaciones de la universidad serán
base de esa concentración,
incrementaremos el número
de los que viajaron a los
mundiales de China y Corea.

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 11 ]
Rosalinda Herrera/ Halterofilia

Levantamiento de pesas

Edmundo Derbez García

Rosalinda Herrera Serrato de
la Facultad de Ciencias de la
Comunicación dio a la
UANL la medalla de bronce
en la prueba de envión en la
halterofilia, categoría 48 kilos.
“Estoy muy contenta con
esta medalla porque el año
pasado me había ido muy
mal en la Universiada ya que
competí lesionada, había
quedado en un octavo lugar”,
explica la joven.
Todavía más atrás, en 2003,
no pudo asistir al evento por
cuestiones de edad; ella
cumplió el 26 de mayo los 17
años reglamentarios para

agrega Herrera Serrato,
porque se ejercitan todas las
partes del cuerpo, además es
un deporte muy individual,
“aunque los puntos cuentan
para el equipo a fin de
cuentas el que está ahí eres tú
y la pesa”.
¿Y cuando ves la pesa en el piso
qué piensas?
Antes, en mis primeras
competencias veía la pesa y
decía, se ve muy grande, pero
ya no, no pienso en nada,
cuando voy a salir a levantar,
voy concentrada en los
movimientos que tengo que
hacer. Tienes que llegar con
mucha seguridad y pensar en
los movimientos, hay

Rosalinda, preseas en la
Universiada y Olimpiada Juvenil.

estuvo en el momento
preciso.
En Toluca, Rosalinda iba
por una medalla muy
disputada entre las nueve
pesistas de la categoría de 48
kilogramos, pero

69 kilos/ Rubén Sánchez
Ruiz/ FIME/ Arranque 87.5 Kg
(bronce) Total 198 Kg (plata)
62 kilos/ Rosalinda Herrera
Serrato/ Comunicación/ Envión
(bronce)

Apenas terminó su
compromiso en Toluca, salió
a Campeche a la Olimpiada
Juvenil.
Era su quinta olimpiada
nacional en representación de
Nuevo León, donde siempre
quedaba en el medallero,
pero el oro se le negaba.
Pero esta vez la historia fue
diferente, se trajo el título de
campeona.
El próximo año, que es su
último, espera retirarse con
seis medallas de oro, las tres
de la Universiada de Mérida
y las tres de la olimpiada.

Rosalinda Herrera Serrato durante la prueba de envión en la que lleva la barra de 62 kilos por encima de su cabeza.

competir, es decir, dos
semanas después de realizada
la justa deportiva.
Rosalinda tiene cinco años
de experiencia en este
deporte, después de que en la
Preparatoria 9 practicara
judo. Muy rápido aprendió la
técnica, compitió en el
intrauniversitario, siguió
entrenando hasta convertirse
en un vicio para ella.
“Todos los deportes son
diferentes, pero lo que liga a
cada uno de ellos es la
disciplina, es el amor que le
tienes, el sacrificar tantas
cosas por practicarlo, por
competir.”
La halterofilia es un
deporte muy completo,

momentos en los que no
escuchas cuando están
gritando tus compañeros.
¿Sientes que ha cobrado auge este
deporte entre las mujeres?
Mucha gente me dice cómo
que hay chavas en ese
deporte, sí y hay muchas y es
más, me atrevo a decir que
hay más nivel en las mujeres
que en los hombres aquí en
México.
¿Zoraya Jiménez sigue siendo un
ejemplo?
Lo va a seguir siendo y no
solamente para la halterofilia,
fue la primera mujer
mexicana que sacó una
medalla de oro en una
olimpiada, así de simple, tuvo
la fuerza, la inteligencia y

especialmente contra las de
Chihuahua y Yucatán con las
que ya tiene una rivalidad que
califica de amistosa porque
platican y bromean pero, “al
momento de levantar todas
buscamos lo mismo”.
“Pude haber quedado en
los oros –reconoce–, pero
hubo algunos factores que no
me ayudaron mucho.”
Con su primer
levantamiento obtenía el oro
en arranque pues estaba por
encima de las demás, pero ya
teniendo arriba la pesa se le
cayó; en el segundo salió
segura pero le faltó rapidez y
en el tercero quedó descalificada, pero en envión dio la
pelea para lograr el bronce.

“Espero pelear ese oro y
tenerlo en mis manos. Hay
que retirarse con honores”,
señala.
Rosalinda estudia el sexto
semestre de la carrera de
Publicidad y aunque le resulta
difícil acoplar la actividad
académica y deportiva, tiene
un buen promedio. Desea
cursar su maestría en la
Universidad de Salamanca, en
España, donde espera seguir
practicando la halterofilia.
Mientras en la rama varonil,
dentro de la categoría de los
69 kilos, Rubén Sánchez de la
FIME obtuvo plata en
puntuación con 198 kilos en
total y bronce en arranque
con 87.5.

halterofilia

“A fin de cuentas el que está
ahí eres tú y la pesa”

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

gimnasia aeróbica

[ 12 ]

Impactan
vez más
Edmundo Derbez García

El equipo de gimnasia
aeróbica de la UANL con la
experiencia obtenida casi con
el mismo equipo de jóvenes
que actuó en Pachuca ofreció
una buena demostración en la
edición 2005 de la
Universiada Nacional para
lograr el campeonato
nacional, además de cosechar
una medalla de primer lugar,
dos de segundo y una de
tercero. El nivel de
competencia de este deporte
ha subido rápidamente en los
últimos años, siendo para la
UANL los contrincantes más
fuertes la UNAM y la
UDLA a quienes derrotaron
en finales por equipo.
“Nos mantuvimos en el
nivel alcanzado el año pasado
para lograr el primer lugar
en Toluca –comenta el
entrenador Saúl Castorena
Martínez–, el esfuerzo de las
muchachas y el apoyo de
técnicos y coordinadores,
hizo posible este logro tan
importante.”
Este año, Viridiana García
no pudo acudir a la
Universiada debido a una
lesión, pero la sustituyó una
joven muy talentosa que
logró colgarse una medalla
de oro y otra de plata,
Adriana Salinas Sánchez de la
Facultad de Ciencias
Químicas.
Cynthia E. Espronceda
Coronado, alumna de la
Facultad de Ciencias Políticas,
fue la estrella de la jornada
para la delegación de los
Tigres, ya que colgó de su

cuello, un total de tres
medallas: una medalla de oro,
otorgada por Grupos, y dos
de plata.
La primera de ellas en la
prueba de Tríos, al lado de
Claudia E. García Villanueva
de la Facultad de Derecho y
Criminología, y Verónica
Sofía Guerrero Salas, de la
Facultad de Ciencias
Químicas. Y la segunda en
parejas, junto a su compañera
de escuela, Adriana Salinas
Sánchez.
La otra presea fue
conseguida por Claudia
García en la modalidad
individual y fue de tercer
lugar.
Castorena considera que la
disciplina ha ido
incrementando su nivel, antes
no se conocía, pero
conforme ha pasado el
tiempo, la gente ha conocido
más este deporte.
“Este es un deporte de alto
impacto –agrega–, que exige
una gran condición física y
fuerza, pero también mucha
flexibilidad y elasticidad que
en otros deportes no importa
mucho pero en la gimnasia
aeróbica son muy
importantes.”
En julio el equipo acude al
Campeonato Nacional de
Federación que permitirá a
las muchachas foguearse en
esta competencia que es más
fuerte a la vez de medirse y
valorarse con miras a obtener
el campeonato en la
Universiada 2006 de Mérida.
El equipo continúa con sus
entrenamientos de tres a
cuatro horas diarias en donde

incluyen preparación física de
fuerza, elasticidad, flexibilidad
y coreografías.
Siempre buscando
sorprender
Cyntihia Espronceda
Coronado se trajo tres
medallas, una de oro y dos
de plata, siendo la máxima

medallista de la delegación
felina.
“Personalmente es un logro
porque mejoré la marca del
año pasado en que obtuve un
primero y un tercero, es un
reconocimiento al esfuerzo y
a todo el entrenamiento
previo a la competencia”.
Como cada rutina de
pareja, terna y grupo requiere

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 13 ]

una

de tres cargadas y 12
dificultades divididas en
fuerza, flexibilidad, saltos y
giros, además de los pasos
aeróbicos que deben estar
coordinados, ellas pasan
largas sesiones frente al
espejo para inventar ejercicios
que las distingan.
“Siempre llevamos a cada
competencia sorpresas,

Medallistas
Individual. Claudia E. García
Villanueva/ Derecho/ bronce

elementos nuevos, música
diferente, que no sea lo
mismo que los jueces ven
durante todo el año en todas
las competencias. Nosotras
esperamos que en la
Universiada se sorprendan
con los nuevos ejercicios, que
Tigres imponga moda en
cuanto a coreografías,
dificultades, cargadas,
música”, dice Cyntihia, quien
inició su carrera en la
gimnasia rítmica a los diez
años de edad.
En su segunda Universiada,
Verónica S. Guerrero Salas
explica que practica la
gimnasia desde los siete años,
primero la rítmica que
suspendió a los 12 años de
edad para regresar en 2001
en aeróbica, tanto en
individual como en terna,
pero de nuevo la abandonó.
“Cuando entré a la
Facultad de Ciencias
Químicas volví a empezar en
gimnasia aeróbica.
“Es un deporte muy alegre
por la combinación de los
ejercicios y la música, la
utilización de elementos de
fuerza, flexibilidad, saltos y
giros, es muy completo.”
Aunado a ello, en su vida
añade la organización para
cumplir con sus clases en la
Facultad de Ciencias
Químicas, pues el deporte es
una actividad que le permite
sentirse completa.
La novata del equipo es
Adriana Salinas Sánchez,
quien en sus diez años en la
gimnasia rítmica había sido

Duplas. Cynthia E. Espronceda
Coronado (C. Químicas) y
Adriana Salinas Sánchez (C.
Químicas)/ plata
Tríos. Cynthia E. Espronceda
Coronado, Claudia E. García
Villanueva y Verónica Sofía
Guerrero Salas (C. Químicas) /
plata
Cuartetos. Cynthia E.
Espronceda Coronado, Adriana
Salinas Sánchez, Claudia E.
García Villanueva, Verónica Sofía
Guerrero Salas/ oro

siete veces campeona estatal y
con ese carácter se retiró
luego de haber asistido a las
olimpiadas nacionales, los
Juegos Escolares de Cuba, el
Cuatro Continentes de
Jacksonville y a todas las
competencias de invitación a
nivel nacional del país.
Pero de una disciplina que
todo es flexibilidad, simetría,
rítmo y danza, en la aeróbica
todo es asimétrico y fuerza.
“No estaba acostumbrada,
pero simplemente fue
adecuar
las
características de cada
una”, dice.
Pero en su primera Universiada
Nacional, reconoce
que “en la primera
rutina, que fue la de
pareja, estaba súper
nerviosa, ya después de
ahí agarré confianza y
estuve compitiendo muy
bien”. Adriana se trajo
un oro y una plata,
“para mí ha sido muy
satisfactorio los lugares
que trajimos”.
Sobre todo cuando
implica un sacrificio
muy grande
combinar estudio y
deporte, “mientras
mis amigos tienen
horas libres yo no las tengo
porque debo ir a entrenar o
hacer la tarea, pero vale la
pena”.

Claudia García,
la gimnasia lo es todo

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

laudia García
Villanueva es la única
del grupo de
gimnasia aeróbica de la
UANL que posee el carácter
de tricampeona por grupo y
suma en sus tres universiadas
un total de ocho medallas y
va por más en las dos o tres
ediciones que tiene por
delante.
“Es una satisfacción muy
grande quedarnos con el
título en tres ocasiones
porque trabajo nos ha
costado, los entrenamientos
han sido cada vez más
fuertes.”
Esta joven estudiante de
noveno semestre de Leyes en
la Facultad de Derecho posee
una trayectoria impresionante
en la gimnasia rítmica en la
que inició como sus demás
compañeras, eventos
internacionales como los
Juegos Escolares de Cuba
(1997), los Centroamericanos
de Maracaibo, Venezuela
(1998), los Juegos Mundiales
de la Juventud en Moscú,
Rusia (1998), los Juegos
Panamericanos de Winnipeg,
Canadá (1999), Campeonato
Mundial de Osaka, Japón
(1999), el Cuatro
Continentes en
Jacksonville,
Florida (1999),
la competencia
Alianza del
Pacífico en
Nueva
Zelanda
(2000),
además de
eventos en
Francia
(1998).
“Para mí la
gimnasia lo es todo, me
ha ayudado mucho
como persona, en
afirmar mi carácter,
a ser más
disciplinada, más
responsable, es un
deporte muy bonito
y más completo
que otros.”

C

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

Edmundo Derbez García

La representación de judo de
Tigres refrendó en Toluca el
campeonato nacional varonil
obtenido en la justa del año
pasado, además de obtener
tres preseas de oro, tres de
platas y una de bronce.
“Éramos campeones de
2004 y queríamos refrendar
el título, quedamos
campeones generales varonil
y femenil y campeones
varoniles”, señala con orgullo
Everardo García
Montelongo.
El éxito lo atribuye a que el
equipo está conformado con
muchachos que están al cien
por ciento comprometidos
con la máxima casa de
estudios.
“Podemos ser los mejores
entrenadores, pueden estar
bien preparados física, técnica
y tácticamente, pero si no
tuviéramos competencias
fuera de la Universidad no
lograríamos nada.”
García Montelongo
reconoce el apoyo completo
que el representativo de judo
ha recibido de las autoridades
deportivas lo que les
permitió acudir el año
pasado al Campeonato
Nacional de Federación, a las
Olimpiadas Nacionales
Juveniles, a un evento
internacional que anualmente
se realiza en Acapulco y al
Abierto de Estados Unidos.
Con esta preparación los
resultados se dieron en la
Universiada Nacional
celebrada en Toluca. El
primero que pisó el sitio de
honor en el podio fue el
internacional Édgar Alan
Gámez Villarreal de la
Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
quien volvió a mostrar su
nivel en competencias
nacionales y ganó la categoría
de los 73 kilogramos.

Judo

judo

[ 14 ]

Juan Miguel
Durán Torres
Veterinaria
55 Kg
oro

Refrendan campeonato
Los hermanos Jaime
Alberto y Juan Miguel Durán
Torres, de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica y Veterinaria,
respectivamete, sumaron dos
medallas más de primer lugar
para la causa felina. Las
preseas áureas de los
hermanos Durán se presentaron en los 60 kilos, Jaime, y
en los 55 para Miguel.

En cuanto a las preseas de
segundo lugar, éstas fueron
para Diego Armando Reyna
Osorio, de FOD, en los más
de 100 kilos.
En la rama femenil,
consiguieron plata Ana
Carolina Martínez Torres, de
Ciencias Biológicas, en los 63
kilos y Ángela Mejía
Cervantes de la Escuela y
Preparatoria Técnica Médica,

dentro de la categoría de los
44 kilos.
Asimismo, un lauro de
tercer tugar, en la división de
los 48 kilogramos, para Perla
Silva Flores de la Facultad de
Medicina.
García Montelongo por su
parte fue nombrado por el
Consejo Nacional del
Deporte de la Educación
(Condde) como

“Podemos ser los mejores entrenadores,
pueden estar bien preparados física,
técnica y tácticamente, pero si no
tuviéramos competencias fuera de la
Universidad no lograríamos nada.”
Everardo García

Jaime Alberto
Durán Torres
FIME
60 Kg
oro

Édgar Alan
Gámez Villarreal
Facpya
73 Kg
oro

Ángela Mejía
Cervantes
Técnica Médica
44 Kg
plata

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 15 ]
comisionado nacional técnico
del judo para organizar el
evento de esta disciplina en la
Universiada Nacional.
Ahora, el siguiente paso,
será participar de lleno en la
conformación de las
selecciones nacionales que
representarán al país en los
eventos programados. Hasta
ahora el judo no está
convocado para la
Universiada Mundial 2005 en
Turquía, sería hasta el
Campeonato Mundial en
Corea.

cancelación del viaje. Además
tiene este año competencias
internacionales como las de
Florida y Montreal.
Aunque termina la maestría
el próximo año, espera
continuar sus estudios para
refrendar su título en más
universiadas.
Los hermanos Juan Miguel
de 17 años y Jaime Alberto
Durán Torres de 19
trabajaron para obtener las
sendas medalla de oro que
consiguieron para la UANL y
que la atribuyen al apoyo de

Ana Carolina Martínez superó a sus rivales para agenciarse la plata.

Édgar Alan Gámez
refrendó por tercer año
consecutivo la medalla de
oro en la categoría de 73
kilogramos. “La medalla
significó bastante dedicación,
tiempo invertido y sacrificar
familia y amistades para
obtener este tipo de logros.”
Además, implica adaptar
los horarios de sus estudios,
la maestría en Impuestos en
Facpya, pero “como la
Universidad me ha apoyado
bastante, también siento que
le puedo devolver algo con
estos resultados”.
Gámez Villarreal ve casi
como un hecho su
participación en la
Universiada Mundial en
Turquía, un anhelo que no
pudo cumplir el año pasado
en Moscú debido a la

Perla Silva
Flores
Medicina
48 Kg
bronce

sus compañeros tanto en los
entrenamientos como en el
momento del combate.
Aunque había tomado
parte en torneos de
federación en el país, para
Juan Miguel era su primera
Universiada. Al subir al
podio con el oro en su pecho
en la categoría de 55
kilogramos, su hermano
mayor ya lo esperaba por la
manera como se preparó.
“Yo sabía que podía ganar
esa medalla, sólo fue e hizo
lo que tenía que hacer.”
Para Jaime Alberto, en
cambio, era su segundo
evento en el que deseaba
dejar atrás la experiencia de
Pachuca, donde quedó fuera
en la primera ronda. Para ello
trabajó mucho y llegó a la
final en los 60 kilogramos.

Ana Carolina
Martínez Torres
Biología
63 Kg
plata

Su rival era un yudoca del
ITESM campus Monterrey,
con quien había peleado en el
regional y a quien había
estudiado bien, pero éste
también lo conocía, así que
era una pelea difícil.
“Estuvimos tanto él como
yo esperando a que
cometiéramos un error,
pensó que lo iba a tumbar de
cierto modo pero yo ya sabía
que me estaba esperando, se
la cambié para que no tuviera
oportunidad.
“Estoy contento por mi
hermano y por mí porque
los dos nos trajimos el
primer lugar de Toluca.
Siempre estamos en la
medida que se puede uno
con el otro tanto en las peleas
como en los
entrenamientos”, dice.
Ambos tienen varios años
en este deporte, “es algo que
traemos desde niños, desde
entonces aquí hemos estado”.
Ana Carolina Martínez
Torres siente una gran
satisfacción por su medalla
de plata en 63 kilogramos en
la primera Universiada a la
que asiste debido a los fuertes
rivales a los que enfrentó y
derrotó, entre ellos a una
competidora de nivel
internacional. “No había
podido ir porque estaba
lesionada, apenas este año
volví a entrenar, entonces fue
mi
primera
universiada
y con
medalla,
siento
que me
fue muy
bien.”
Ella espera
mejorar su
nivel y buscar
la medalla
de oro en
Mérida,
en 2006.

Diego Armando
Reyna Osorio
FOD
+ 100 Kg
plata

Édgar Alan Gámez,
triunfos con sacrificio

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

l estudiante de Facpya
ha conseguido la
medalla de oro en 73
kilogramos en las tres
universiadas en las que ha
competido.
Pero no ha sido fácil. Atrás
de ellas existe un joven con
una impresionante carrera de
esfuerzo y sacrificio. Es
integrante de la selección
nacional con la que ha
participado en innumerables
torneos internacionales, por
ejemplo, tercer lugar en
Barcelona en clase B durante
la gira por Europa; primero
y segundo lugar en juvenil
mayor en el campeonato
nacional de Estados Unidos;
en torneos panamericanos
juveniles su mejor posición ha
sido un quinto lugar en
Winnipeg 1999 y tercer lugar
centroamericano en mayores
primera fuerza.
Practica el judo desde hace
12 años, gracias a que su
abuelo, un militar, poseía una
escuela en Coahuila, de
donde es nativo. Después en
Monterrey continuó en un
club particular y ahora
entrena en la máxima casa de
estudios.
Para él el judo es uno de
los deportes más
completos porque
implica poseer bastante
condición física,
suficiente
respiración, fuerza,
técnica, velocidad,
“es de los deportes
más demandantes,
es de los más
fuertes en cuanto
a preparación.
“El judo me
ha dado
bastante,
sobre todo
mucha
disciplina, me ha enseñado
que si quiero conseguir algo
realmente debo sacrificarme
y esforzarme para poder
lograrlo y por lo mismo
todos mis triunfos me dan
mucho orgullo porque me
han costado mucho trabajo.”

E

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

karate

[ 16 ]

Jesús Roberto Rodríguez Tamez/ Karate do

“Nosotros sólo terminamos el
trabajo puliendo a los muchachos”
Verónica Zapata Rivera

Karate

En la Universiada el equipo
de karate do mejoró sus
resultados en comparación
con el año pasado.
En cuanto a las medallas
dobló el pronóstico de dos
medallas de oro y dos de
bronce ya que obtuvo tres de
oro, cuatro de plata y cinco
de bronce, y en lo que
respecta a la puntuación final
volvió a lograr el
campeonato, el noveno
dentro de la especialidad de
karate do, explica el
entrenador Jesús Roberto
Rodríguez Tamez.
“Estoy muy contento con
ellos, llevábamos un equipo
nuevo ya que algunos de los
muchachos son de los
primeros semestres.

“Lo más importante es que
han estado trabajando en
conjunto y se han identificado
muy bien entre todos,
además hay muy buena
comunicación y eso ayuda a
que se fortalezca el equipo”,
aseguró.

El entrenador del equipo
representativo de Tigres
reconoce que el trabajo que
hacen los entrenadores desde
cada facultad, así como los
externos es fundamental,
“nosotros terminamos el
trabajo, haciendo el

entrenamiento en conjunto,
puliendo a los muchachos y
más que nada logrando que
tengan roce entre los
seleccionados, pero el trabajo
fuerte lo hacemos en la
UANL, en el trabajo en
conjunto”.
Uno de los factores que ha
contribuido al buen
desempeño de grupo radica
en el trabajo que han
realizado tanto los
muchachos como la
Dirección General de
Deportes de la UANL.
La Universiada 2005 arroja
un balance sobre los aspectos
que se deben ajustar, entre
ellos “trabajar sobre el área
femenil para buscar una
medalla de oro en la próxima
competencia”, además uno
de los mayores propósitos
del entrenador es “trabajar
muy fuerte debido a que la
universida es selectiva para
participar en el Campeonato
Mundial Universitario a
celebrar en 2006 en Nueva
York”.
Para Rodríguez es muy
importante que los
muchachos se desarrollen ya
que las constantes
competencias les servirán
para que mejoren su
desempeño.
En puerta está el
Campeonato Nacional de la
Federación Mexicana de

En kata por equipos, la máxima casa de estudios consiguió la plata en la rama femenil y el oro en la varonil.

Abraham Briseño
Martínez
FIME
Kata: oro
Kata por equipo:
oro

Benjamín
Garibay
Rodríguez
C. Químicas
Kata por equipo:
oro

Carlos
Reynoso
Alanís
Ingeniería Civil
Kata por equipo:
oro

Silvia Mabel
Cárdenas
C. Políticas
Kata: oro
Kata por
equipo: plata

Aracely
Silva Ruiz
Facpya
Kata por
equipo:
plata

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 17 ]
Silvia Mabel,
pasión y entrega

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

“Lo más importante es que los
muchachos han estado
trabajando en conjunto y se han
identificado muy bien entre
todos, además hay muy buena
comunicación y eso ayuda a que
se fortalezca el equipo.”

P

Jesús Roberto Rodríguez

Karate do, a realizar en
septiembre.
La competidora Silvia
Mabel Cárdenas irá al
Campeonato Panamericano
en Uruguay y se espera que se
convoque también a
Francisco Llanas que por su
resultado de este año está
siendo tomado en cuenta
para participar.
Para finalizar, Jesús
Roberto puntualizó que en lo
que respecta al karate do se
está formando escuela ya que
las nuevas generaciones tienen
muchas posibilidades de
arrojar excelentes resultados.
Tercos y persistentes
Para Abraham Briseño,
alumno del tercer semestre
de FIME, esta fue su primera
experiencia en la Universiada
Nacional Estudiantil, donde
obtuvo excelentes resultados
ganando dos primeros
lugares en kata en equipo e
individual. Fue el único
integrante del equipo Tigres
que regresó con dos medallas
de oro.
Abraham practica Karate
do desde los once años, esta
disciplina le ha enseñado que

Tanhia Ruiz
Rocha
Facpya
Kata por
equipo: plata
-60 Kg: plata

tiene facilidad para aprender
las cosas y aplicarlas, “soy un
tanto terco y a veces es
bueno porque te lleva a
luchar por lo que te gusta y a
conseguir todos sus
objetivos”.
En las siguientes
competencias Abraham
buscará mantener sus logros,
así como obtener cada vez
mejores resultados. Está
convencido que esta primera
experiencia en esta edición de
la Universiada le será de gran
utilidad, ya que “el ambiente
que se vive ahí es muy
estimulante, las instalaciones,
la organización, son de
mucha calidad; además el
ambiente de compañerismo
en el equipo hace que seamos
como una familia”.
Entre sus planes a futuro se
encuentran terminar su
carrera y buscar alguna
maestría, ya que “el estudio es
parte importante de mi
vida”; sin embargo, no dejará
el karate do ya que “me ha
ayudado a relajarme, a
controlar mis impulsos y a
canalizarlos”, ya que gracias a
él ha encontrado la manera

Rafael Cavazos
Martínez
FIME
-60 Kg combate:
plata

Elisa Ortega
Moreno
Facpya
Kata por
equipo: plata

asión y entrega, así ha
sido la relación que
desde los ocho años
sostiene Silvia Mabel
Cárdenas Morales con el
karate do.
Desde hace siete años
pertenece a la selección
nacional, lo cual la coloca
entre las mejores del país,
asimismo, representa a la
Universidad donde en la
Universiada 2005 obtuvo el
oro en kata individual.
De ahí Mabel viajó a la
Olimpiada Nacional de
Tabasco, en donde obtuvo
dos premios más.
Desde la preparatoria
comenzó a competir por la
UANL, sin embargo, ha
tenido esta experiencia desde
pequeña.
Ha participado en tres
torneos panamericanos
donde ha obtenido muy
buenos resultados, el año
pasado ganó y este año va a
Uruguay en agosto. En esos
logros ve materializadas sus
horas de entrenamiento, así
como el apoyo que le ha
brindado su familia, amigos y
maestros.
Para Mabel el deporte
ha sido parte esencial de
su vida, ha crecido con
él, sin embargo está
convencida de que
primero es la
escuela. Actualmente estudia en
Ciencias Políticas,
“me quiero
especializar,
trabajar y
combinarlo
con el
karate porque
siento que
tengo
futuro”.

de dar un cauce a su energía y
por medio del entrenamiento
diario se ha dado cuenta que
“cuando uno se propone
algo, lo consigue; en
ocasiones hay que sacrificar
un poco a los amigos, a la
familia y a la novia, pero los
resultados lo valen”.
Su compañero en el equipo
de kata, Carlos Reynoso,
alumno de la Facultad de
Ingeniería Civil, dijo que “este
año fue la revancha con
Sonora a la cual le
ganamos el oro”.
Esta competencia,
que es su tercera
después de asistir a
Saltillo en 2003 y
Pachuca en 2004, le
causó una gran
satisfacción ya que
los esfuerzos
cotidianos en el
entrenamiento
lograron que
obtuvieran estos
resultados. Por lo
pronto desea
seguir
entrenando
“quiero que el
equipo crezca y

Carlos
Mora
Alvarado
Facpya
+80 Kg:
plata

Adriana Cossío
Derecho
-53 Kg combate:
bronce

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

concursar y triunfar
internacionalmente”.
Carlos practica karate do
desde los trece años y,
además de esta disciplina,
pretende “terminar la carrera
y ser un buen ingeniero”.
Está convencido de que
alcanzará sus metas debido a
su persistencia, “me
desespera que no me salgan
las cosas pero como soy muy
persistente practico hasta que
las hago bien”.

Químicas, también integrante
del equipo de kata explica
que su relación con este
deporte la mantiene desde
que estaba en quinto año de
primaria
Sin embargo, en los
primeros semestres de la
facultad decidió dejarlo por
un tiempo,
“los dos años que estuve
retirado fue porque quería
dedicarme a la escuela,
también soy buen estudiante,

universidad, por eso nos
acoplamos tan bien”.
Benjamín es de los que
opinan que “es necesario que
los estudiantes realicen
deporte” tanto por lo físico y
porque ayuda a relajar.
Entre sus expectativas a
futuro se encuentran calificar
para participar en el mundial
a realizar en Nueva York. En
la escuela pretende seguir
manteniendo un buen
promedio. “Los estudiantes

del equipo salimos adelante y
nos logramos traer casi todos
los trofeos.
“El nivel del equipo era
muy bueno, así como el
animo que nos dábamos, me
pareció mejor esta
universiada que la pasada.”
Estas experiencias le han
servido para reconocer que
su mayor debilidad es que “a
la hora de pelear me
desconecto mucho de mis
maestros y hago lo que yo

Francisco Javier Llanas Jaimes, Carlos Reynoso Alanís y Silvia Mabel Cárdenas Morales, trabajo de conjunto fortalece al equipo

Para él hacer deporte trae
consigo muchos beneficios,
tanto físicos como
personales, “es mejor hacer
deporte que fumarte un
cigarro o tomarte una copa”,
además el deporte se practica
por placer, “lo hacemos
porque nos gusta, por el
gusto de hacerlo, no sólo por
los premios”.
A los estudiantes les dice
“que le echen ganas a todo lo
que hacen o deseen y a lo que
se propongan, no se den por
vencidos hasta que no logren
su meta”.
Benjamín Garibay de la
Facultad de Ciencias

Karate

karate

[ 18 ]

Francisco
Javier Llanas
Jaimes
Facpya
-55 Kg
bronce

pero sentía que algo me
faltaba, la verdad me gusta
más ganarme medallas que
sacarme un diez”.
Fue así que resolvió
regresar y por tanto esta es su
primera experiencia en una
Universiada, “me gustó
mucho el ambiente y las
rivalidades deportivas”.
La preparación que
recibieron fue amplia, por lo
cual lograron el primer lugar
en kata por equipo.
Benjamín conoce a sus
compañeros de kata desde
hace tiempo, “los tres
pertenecemos a la misma
escuela, es externa a la

Juan Ángel
Hernández
Velázquez
Enfermería
-60 Kg combate
bronce

siempre tenemos sueños y lo
más difícil siempre es dar el
primer paso, anímense y
échenle ganas y todo se da
tarde o temprano, sólo falta
que se decidan.”
Su vida ligada al karate
Francisco Javier Llanas
siempre ha estado enrolado
en la competencia, practica
karate do desde los seis años,
“mi vida está muy ligada al
karate y éste es parte de ella,
como mi familia o la
escuela”. Esta es la segunda
Universiada a la que asiste,
“en la pasada obtuve
segundo lugar y en esta el
tercero. Y gracias al ánimo

José Luis
Gallegos Ortiz
Facpya
+80 kg
bronce

quiero”, pero por otra parte
“mi mayor habilidad es que
tengo mucha facilidad para
patear y para meter los
yacos”.
El karate do ha
representado para él un
método de autocontrol en
todas las cosas que realiza. Ya
que el deporte va de la mano
de todo ello, “el deporte y el
estudio están muy
relacionados, si eres bueno en
uno puedes ser muy bueno
en lo otro, y el deporte te da
mucha ventaja, si eres bueno
te lo reconocen te dan becas
y la oportunidad de seguir
adelante en tus estudios”.

Alexis
Rodríguez de
León
Derecho
-75 Kg
bronce

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

David Martínez Vázquez / Tae kwon do

Pese al primer lugar, el
trabajo no ha terminado
Ver
ónica Zapat
a Riv
er
a
erónica
Zapata
River
era

Tae kwon do

El proceso por el cual
pasaron los alumnos de la
UANL integrantes del equipo
de tae kwon do, para
competir en la Universiada
2005 fue “largo y pesado”,
comentó el entrenador del
equipo David Martínez
Vázquez.
Los resultados son
alentadores. En el caso de
puntuación obtuvieron
primer lugar en femenil
como varonil y por
medallero, el tercer lugar a
nivel nacional.
Así, el tae kwon do ofreció
a la UANL una medalla de
oro, en la categoría de Fin,
con Isis Vargas López, de
Derecho; dos medallas de
plata de Fabiola Carrales
González, de Faspyn; en la

Isis
Vargas
López
Derecho
Fin
oro

categoría Welter y de Soledad
López García, de
Odontología en la categoría
de Fly, quien había logrado
un bronce en 2004.
Además, dos medallas de
bronce, en la categoría Ligth,
de Carlos Amezcua Blanco,
de Comunicación y de
Fernando Pardo Turrubiates,
de FOD.

¿Cuáles fueron los factores decisivos
en la obtención de estos resultados?
Yo creo que en general son
muchas claves, la unión del
equipo, el aspecto físico, la
preparación, así como el
espíritu de camaradería, eso
nos dio mucha fortaleza.
Esto nos compromete a
seguir trabajando y no bajar
la guardia, no confiarse.
Durante la competencia, la
ubicación geográfica fue un
punto desfavorable, “la altura
nos cobró la factura, aun
cuando íbamos bien
preparados. Con el paso de
las horas y los días los

“Los muchachos hoy
por hoy tienen mucha
calidad y están muy
dispuestos a salir a
competir, yo siento
que la clave de esto es
seguir trabajando.”
David Martínez

Fabiola
Carrales
González
Faspyn
Welter
plata

Soledad
López García
Odontología
Fly
plata

Carlos
Amezcua
Blanco
Comunicación
Ligth
bronce

muchachos empezaron a
tener cierto cansancio, sin
embargo, pusieron por
delante el corazón, las ganas y
las cosas salieron”.
Los diecisiete alumnos en
su mayoría son de recién
ingreso al equipo, muchos de
ellos no lograron obtener
medallas. Pese a esto, el
entrenador manifiesta que la
experiencia que adquirieron
es fundamental tanto para su
preparación técnica como
mental, “van a llegar más
preparados a la siguiente
competencia”.
Entre los proyectos a
realizar durante este año se
encuentra una invitación a un
evento de carácter
universitario el próximo 18
de junio, en la Universidad
Autónoma de Guanajuato;
así como en octubre y
noviembre se planea realizar
una competencia en
Durango, esto gracias al
apoyo de la UANL.
¿A raíz de esta competencia cuál
es su plan de trabajo?
Esto no ha terminado,
debemos seguir trabajando y
la mejor manera de hacerlo
es seguir compitiendo. Pues
aunque los muchachos tengan
muy buen nivel y condición
física si no se le da
continuidad al trabajo y al
ambiente de competencia los
muchachos se relajan y tienen
que comenzar de cero para
poder participar en el
próximo proceso selectivo.
Por eso es necesario tener
más competencia, los
muchachos hoy por hoy
tienen mucha calidad y están
muy dispuestos a salir, yo
siento que la clave de esto es
seguir trabajando y salir a
competir, porque están
enrolados en esta dinámica.
Para la Universiada Mundial en Turquía se buscará que
vayan la chica medallista de
oro y las dos de plata.

Fernando
Pardo
Turrubiates
FOD
Heavy
bronce

tae kwon do

[ 19 ]

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

voleibol

[ 20 ]
Voleibol sala
Oro
Femenil
Migdalel Ruiz Juarez/FOD
Argelia Berenice Rangel
Hernández/Facpya
Alma Guadalupe Lozano Quintanilla/
FIME
Karina Balderas Montemayor/
Facpya
Blanca Corazón Chávez Cruz/
FOD
Liliana Rubí Aguirre Cortez/Facpya
Jessica Martínez Garza/Facpya
Mariana Rodríguez Ibarra/Facpya
Patricia Georgina Llamas Villarreal/
Psicología
Itzury Anais Montes Ríos/
Arquitectura
Brenda Noemí Haros Araujo/FIME
Ana Cecilia Hernández Lozano/
Facpya

La clave del éxito ha
sido el trabajo continuo
Efraín Aldama Villa

Después de que el año
pasado el equipo de voleibol
femenil quedara en segundo
lugar, ahora consiguió la
medalla de oro, lo que para
su entrenador Francisco
Javier Pineda Fuentes “quiere
decir que hay una continuidad
en el trabajo”.
Integrado en el grupo C
ganó a la Universidad
Regional del Norte por 3-0,
con parciales de 25-23, 2523 y 25-21; a la Universidad
Autónoma de Sinaloa por
25-22, 25-19 y 26-14 y pasó
a la segunda ronda al vencer
25-10, 25-12 y 25-20 a la
Universidad Autónoma de
Aguascalientes.
Las Tigrillas batallaron un
poco contra la Universidad
Veracruzana, pero al final
ganaron 3-1, para medirse en
la semifinal a la Universidad
Nacional Autónoma de
México sobre las que pasaron
para disputar la final.
El equipo azul y amarillo
ganaba por dos sets a cero al
Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de

Monterrey, pero vino una
gran reacción de las
borreguitas que emparejaron
los cartones 2-2, obligando
con ello al desempate en 15
puntos.
En el set definitivo se
dieron varios empates y
volteretas y fue el equipo de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León el que mejor
supo manejar la presión para
rescatar la victoria por 15-13

“Parte de la clave del
éxito ha sido el
trabajo continuo
pues el equipo va
para su tercer año de
estar integrado con
las mismas
muchachas. Hay
buena química de
las compañeras.”
Francisco Javier Pineda

en un juego lleno de
emociones.
“Es muy satisfactorio
quedar en primer lugar
porque el trabajo que se
realizó se vio culminado en
ese resultado –expresa Pineda
Fuentes. Parte de la clave del
éxito ha sido el trabajo
continuo pues el equipo va
para su tercer año de estar
integrado con las mismas
muchachas. Hay buena

Entrenadores
Francisco Javier Pineda Fuentes
Viviana Silva
Marco Antonio Heredia Orozco

química de las compañeras”,
subraya.
Se hizo un trabajo especial
para cada una de las
posiciones, dos excelentes
rematadoras, dos
bloqueadoras, la elevadora y
la jugadora universal y una
banca dispuesta a jugar. En
general, la carta fuerte era la
posición cuatro, las
rematadoras Blanca Corazón
Chávez Cruz y Migdalel Ruiz
Juárez, considerada la mejor
voleibolista de la Universiada
quien junto con Arcelia
Berenice Rangel Hernández
se encuentra con la selección
mexicana en Guatemala, en
un premundial.
Este equipo, según
promesa de las autoridades
deportivas del país, deberá
ser la base de la selección
nacional para la Universiada
Mundial de Turquía,
“esperemos que sí cumplan
su palabra”, afirma el técnico.
El quipo estará en un
noventa por ciento completo
para la edición de 2006, salvo
una jugadora que termina su
maestría y con ello su ciclo en
la Universiada.

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 21 ]
Voleibol sala
Oro
Varonil
Luis Roberto Márquez Ibarra/
FIME
Luis Alberto León López/FOD
Luis Antonio Capetillo Ramírez/
FIME
José Iván Villarreal Peña/FIME
Víctor Enrique Porras Alvarado/
FOD
Miguel Ángel Rodríguez
Montoya/FIME
Carlos Samuel Coronato
Liñana/Arquitectura
Ricardo Fabián Leal González/
FOD
Joel Hilario Ortiz López/FOD
Hamlet Alejandro Faz Mancillas/
FIME
Jorge Heriberto Nava Segura/
FOD
Ángel Humberto del Toro Garza/
FIME

“Tenemos un equipo de carácter”
Efraín Aldama Villa

D

El equipo de voleibol de sala
de la UANL, al refrendar el
campeonato en su
especialidad, logró la hazaña
de conseguir por tercer año
consecutivo la medalla de
oro para la máxima casa de
estudios.
Los felinos se impusieron
en la final a los Borregos
Salvajes del ITESM,
cobrando la revancha de las
eliminatorias regionales donde clasificaron en segundo
lugar siendo superados
precisamente por los lanudos.
Tras este emotivo
encuentro los Tigres
reafirmaron su dominio en la
duela, al perder sólo un set
este año y vencer por tercera
ocasión en una final a la
escuadra de los Borregos.
“Los muchachos siempre
fueron de menos a más, cada
vez que iban pasando los sets,
los juegos, los veía más
consistentes y más fuertes,
más seguros en sí mismos,
eso sólo lo da el tiempo y la
calidad de trabajo que hacen
antes de cada competencia”,

señaló Jorge Miguel Azair
López, entrenador del equipo
representativo de la UANL.
En su participación en la
Universiada 2005 el equipo
azul y oro superó con
facilidad a sus similares del
ITESM Campus León y
Campus Toluca.
Así como al equipo de la
Universidad de Chiapas, para
pasar a la segunda ronda y
luego de dar cuenta de la
sexteta de la Universidad
Autónoma de Sinaloa
enfilarse hacia el oro.
Ya en la final, los Tigres se
vieron sorprendidos y fueron
superados en el primer set

por el ITESM con parciales
de 21-25. Pero los felinos
sacaron la casta y al final se
colgaron la presea dorada, al
agenciarse los siguientes tres
sets 25-14, 25-17 y 25-19.
Es la primera competencia
nacional que los Tigres juegan
sin Juan García y Mario
Becerra, quienes fueron
piezas clave para las primeras
dos medallas de oro.
Con sangre nueva en la
duela, el nivel del equipo de
la UANL no disminuyó, por
el contrario su ataque se hizo
más variado y más sólido.
“Tenía mucha fe en los
muchachitos nuevos, en los

“No éramos
favoritos y sin
embargo, nunca
le tuvieron miedo
a nada.”

Entrenadores
Jorge Azair López
Mario Alberto Becerra
Tierranueva
Marco Antonio Heredia Orozco

jóvenes que, la verdad, no
desentonaron en nada”,
indicó el entrenador.
“El planteamiento que
hicimos ahora fue más en
conjunto no en
individualidades, a lo mejor
antes jugábamos así por la
gente que estaba, pero ahora
el equipo se distribuye mucho
más, sobre todo en el
ataque”, explicó el estratega.
Jorge Azair distingue en su
equipo características como la
fuerza de voluntad, el espíritu
de lucha, pero sobre todo: el
carácter. “Son jugadores de
muchísimo carácter, ellos
sabían a los que íbamos,
sabían que no éramos
favoritos y, sin embargo,
nunca le tuvieron miedo a
nada y salieron con mucho
orgullo”, destacó.
Después de celebrar su
éxito, el equipo retornó a la
práctica apenas pisaron
Ciudad Universitaria.
“El oro ya lo disfrutamos,
ahora ya estamos pensando
en lo que viene”, sentenció.

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

tiro con arco

[ 22 ]

Triunfal regreso del tiro
con arco a la UANL
Edmundo Derbez García

Para Gina Lizzet González
Garza es motivo de
satisfacción sus logros en año
y medio en que practica el
tiro con arco luego de estar
durante diez años en clavados
y pertenecer, incluso tres
años, a la selección mexicana
junto a las olímpicas Laura
Sánchez y Paola Espinosa.
“Decía que los clavados
eran parte de mi vida, diez
años no es nada fácil dejarlos,
fue una decisión muy difícil,
pero estoy satisfecha porque
me ha ido muy bien en tiro
con arco.”
En 2004 doceavo lugar
entre las competidoras de 18
países en el gran prix Festival
Olímpico Mexicano; segundo
y tercero lugar en la
Olimpiada Nacional y en
2005 la UANL la apoyó para
competir en la Universiada.
Gina y Karla Cisneros de
FOD son pioneras en este
deporte después de más de
veinte años sin representación
por parte de la UANL y el
regreso ha sido con dos
preseas, una de oro conseguida por Gina y una de bronce
por su trabajo en equipo.
En la competencia
individual Gina fue pasando
a octavos, cuartos, semifinales
hasta llegar a la final.
“Fue algo demasiado
emocionante, todos mis
compañeros de Tigres
estaban detrás de mí
apoyándome, lo que les
agradezco mucho.”

Tiro con Arco

Gina Lizzet González y Karla Cisneros pioneros con buena puntería.

Basa su triunfo en la
concentración y en la técnica
que le ha enseñado su
maestro, el chino Zhang
Zheng de la Conade.
Ahora espera acudir a la
Universiada Mundial, aunque
por ser deporte de exhibición
aún desconoce si será
incluido o no en la justa
deportiva.
De hecho se encuentra
desde octubre en la
preselección nacional luego
de pasar el proceso selectivo
que la Federación Mexicana
de Tiro con Arco hizo para
los eventos internacionales de
2005.
En diciembre fue invitada a
concentrarse en el Comité
Olímpico Mexicano para
entrenar pero implica vivir en
la ciudad de México y aunque
desea estar ahí, también es su
anhelo terminar sus estudios

Gina y Karla, abren camino en la disciplina con cosecha de medallas.

de Relaciones Internacionales
en la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración
Pública.
Espera resolver el dilema
con ayuda de las autoridades
deportivas de la UANL, para
que en conjunto pueda
entrenar con la selección y
terminar su carrera.
En puerta tiene este 15 de
mayo el gran prix en la
ciudad de México y el 22 de
mayo un precampamento
para la Olimpiada Nacional
en Mérida, Yucatán. “Quiero
ser la mejor y dar todo para
llegar a ser alguien.”
Por su parte, Karla
Cisneros llegaba a la
Universiada 2005 con apenas
ocho meses dentro de este
deporte y desde mediados
del año pasado como
entrenadora, a lo que añadía
la presión de no haber
podido tirar un tiempo al
sufrir la rotura de las ramas
de su arco.
Por eso, la medalla de
bronce por equipo representa
un gran logro. Todo surgió a
raíz de recibir unas clases
prácticas y teóricas del tiro
con arco en la Facultad de
Organización Deportiva para
que, entusiasmada, tomara
curso tras curso, incluyendo
uno de entrenadora en el

Individual/ Gina Lizzet
González/ Ciencias Políticas/
oro
Equipo/ Karla Cisneros
(Facultad de Organización
Deportiva) y Gina Lizeth
González (Ciencias Políticas)/
bronce

INDE donde actualmente
tiene a su cargo al grupo de
niños y jóvenes.
“Es un deporte muy
elegante, muy limpio pero
poco conocido”, dice Karla.
Esto lo atribuye a que es
algo costoso y a que recibe
escasa difusión, de allí que la
UANL lo haya promovido
para darlo a conocer.
“Gracias al apoyo que nos
dio la Universidad, vamos a
abrir muchas puertas para los
atletas que van a surgir.”
El tirar en competencias
como la FITA celebrada en
Toluca donde se ubicó entre
los siete mejores del país, le
ha servido como entrenadora
para guiar a sus alumnos a
lograr un mejor tiro.
“El éxito radica en estar
practicando constantemente
porque si lo dejas durante
una semana, la técnica es
diferente, ya que este es un
deporte de repetición.”
Cisneros espera cursar la
Maestría en Alto
Rendimiento en FOD para
seguir compitiendo por los
colores azul y oro y después
dedicarse de lleno a entrenar.
“Yo creo que en este
deporte me voy a quedar, me
gusta mucho”.

�Edición especial / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2005

[ 23 ]

Institución con mayor número de medallas logradas en la
justa deportiva con 41
Incremento de más de 50 por ciento en la cosecha de
medallas de oro de cinco a doce
Incremento de 37 por ciento en la cosecha de medallas
totales de 30 en 2004 a 41 en 2005
Más medallas de oro en la rama femenil en toda la
universiada con cinco
Primer lugar con quince medallas de plata en toda la
universiada
Primer lugar en bronce con catorce medallas
Cuarto lugar en oro con doce medallas cosechadas en toda
la universiada
Aumento en puntuación general en 50 por ciento
Incremento de 547 puntos en la puntuación general con
respecto a la edición anterior de 1084 a 1632
Segundo lugar nacional por puntos en las ramas varonil y
femenil con 840 y 792 respectivamente
Aumento en participación en primeros lugares por equipos en
300 por ciento
Mayor cantidad de victorias con 12 de las 27 finales
participantes con respecto a la edición anterior donde se
lograron cinco victorias en 16 finales

Silvia Mabel Cárdenas aportó oro en kata para la máxima casa de estudios.
Universiada en cifras
Instituciones de educación superior participantes
Total de atletas participantes
Deportistas integrantes de la delegación de la UANL
Entrenadores participantes
Personal de apoyo médico
Personal de apoyo académico
Total de integrantes de la delegación de la UANL
Participaciones en finales
Total de medallas obtenidos
Puntos obtenidos

Puntuación General

1

Lugar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Institución
Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma de Nuevo León
I T SONORA
Universidad de Guadalajara
Universidad de Veracruz
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Nacional Autónoma de México
ITESM
Universidad Autónoma de Cd. Juárez
Universidad Autónoma de Sinaloa

Pts.
1913
1632
1455
1414
1238
1134
1112
1081
957
876

Comparativo de desempeño
Deporte
Atletismo
Basquetbol
Beisbol
Futbol rápido
Futbol soccer
Gimnasia aeróbica
Judo

Cuadro de medallas
Institución
CESUES
ITSON
UAC
UANL
UACH
UAY
U SONORA
ITESM
UNAM
UAS

oro
19
14
14
12
10
7
7
6
5
5

plata
7
15
4
15
6
3
2
12
10
2

bronce
5
11
9
14
7
4
5
10
12
5

450
5,000
183
24
6
4
228
27
41
1632

total
31
40
27
41
23
14
14
28
27
12

Karate
1

Levantamiento
de pesas
Tae kwon do
Tenis
Voleibol Playa
Voleibol Sala
1

1

Rama

Lugar 2004

Lugar 2005

Varonil
Femenil
Femenil
Varonil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil

2°

13°

3°
4°
6°
No se calificó
8°
No se calificó
3°
1°
1°
6°
1°
1°
1°
9°
1°
1°
No se calificó

2°
11°
No se convocó
No se convocó

4°
8°
1°
1°

No se convocó
7°
No se calificó
13°
No se convocó
2°
1°
10°
1°
1°
17°
6°
No hubo puntuación
No hubo puntuación

estadísticas

Logros felinos en la Universiada

�V I D A U N I V E R S I T A R I A / Edición especial
15 de mayo de 2005

galería

[ 24 ]

�15 de mayo de 2005-

V I DA U N I V E R S ITAR IA

vida académica

Obtienen tercer sitio en concurso
internacional de concreto
Un grupo de estudiantes de la Facultad de
Ingeniería Civil y de la Facultad de
Arquitectura de la UANL elaboraron dos
cilindros de concreto que por su costo,
densidad, eficiencia y fuerza consiguieron el
tercer lugar del concurso organizado por la
American Concret Institute en Nueva York

,-

• ,i••

·-~~

,....~

'

~

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Susana Robles Zamarripa

Un grupo de estudiantes de la
Facultad de Ingeniería Civil y
de la Facultad de
Arquitectura de la UANL
obtuvieron un tercer lugar en
el Concurso Resistencia de
Cilindros de Concreto,
realizado en la ciudad de
Nueva York.
Luis Ponce, Juan Álvarez,
Raúl Gutiérrez, Enrique
Hernández, Eleazar Robledo,
obtuvieron este destacado
sitio en la categoría de Alta
Eficiencia con Bajo
Contenido de Cemento.
El concurso organizado por
la ACI Spring 2005
Convention (American
Concret Institute), reunió del
17 al 21 de abril a
universidades de diferentes
países como las de Illinois,
Tennesee, Nueva Jersey,
Puerto Rico, y de México
acudieron el ITESM y la

Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Las competencias de
estudiantes de ACI,
nacionalmente reconocidas,
realizadas en cooperación
con su Comité de Actividades
Estudiantiles, ofrecen a los
estudiantes la oportunidad de
participar en interesantes y
educativos proyectos de
concreto.
Los reconocimientos
incluyen premios monetarios
y la membresía de
publicaciones de la ACI.
Todos los ganadores son
incluidos en el espacio
permanente Concrete
International.
En el Concurso Resistencia
de Cilindros de Concreto los
estudiantes diseñan y
producen el concreto según
las propiedades específicas y
preparan un informe breve
que describe el
procedimiento.

“El concurso se basa en que
un equipo de cada
universidad, que forma parte
de la ACI, elabore dos
cilindros de concreto teniendo
en cuenta costos, densidad,
eficiencia, fuerza y el trabajo
en conjunto”, mencionó Juan
Álvarez, alumno de noveno
semestre de ingeniería.
El doctor Alejandro DuránHerrera, encargado del
Departamento de Tecnología
y Concreto de la Facultad de
Ingeniería Civil, vio que estos
muchachos tienen un buen
nivel para la elaboración de
cilindros y competir en este
tipo de concursos.

El Dr. Durán-Herrera,
como lo hiciera el
desaparecido Dr. Raymundo
Rivera Villarreal, ha
asesorado a los equipos que
en ediciones anteriores se han
ubicado entre los tres
primeros lugares de los
concursos organizados por la
ACI; por ejemplo, el segundo
sitio en el Concurso de Cubos
de Concreto, en San
Francisco, California (2004)
y tercero en el FRC Bowling
Ball Competition, en
Washington (2004).
Esta vez se encargó de
facilitarles las instalaciones y
asesorarlos en la elaboración
del reporte requerido en la
competencia por los
organizadores para conocer
el procedimiento de
elaboración de los cilindros.
Cabe destacar que dicho
proyecto fue realizado en un
tiempo que debían alternar
con sus estudios, ya apunto de
culminar.
Posteriormente, se
enviaron una semana antes
para que el jurado calificara
y conociera el procedimiento
llevado cabo por los
estudiantes y asignaran los
lugares.
Previo a este certamen, que
forma parte de una serie de
conferencias, los jóvenes
participaron en un concurso
interno para obtener un lugar
en el ACI Spring 2005.
Este año el concurso lo
ganó la Southern Illinois
University en Edwardsville y
el segundo sitio fue para New
Jersey Institute of
Technology.
Entre sus planes a futuro
comentan la intención de
entrar al Concurso de Cubos
de Concreto en Nueva
Orleáns, el próximo 5 de
noviembre de este mismo año,
donde buscarán un mejor
resultado que el obtenido en
este último.

9

]

�cultura

[ 10

V I DA U N I V E R S I TAR IA

-15 de mayo de 2005

cultura

Ofrece Pescetti concierto interactivo
Música, juegos y canciones con historias
aderezadas de buen humor, contadas y
cantadas por el compositor argentino Luis
Pescetti, así como información sobre el
cuidado del medio ambiente, fue el regalo
que entregó la UANL a todos los niños de
Nuevo León. En su segunda visita a la
máxima casa de estudios, el músico
terapeuta y profesor de música ofreció un
espectáculo completamente interactivo
donde, acompañado de un guitarrista,
presentó historias como Ricardito no come
nada y las canciones “El vampiro” y “El

Prepa 23
Celebra Semana
Cultural 2005

campamento”, entre otras. Durante el concierto, realizado el 29 de abril en la plaza
del Colegio Civil, la Secretaría del Medio
Ambiente Recursos Naturales y Pesca presentó la exposición “A qué le tiras cuando
ensucias mexicano”, como parte de la
cruzada nacional Por un México Limpio.
La muestra comprendió treinta pósters con
información sobre una de las amenazas más
dañinas al medio ambiente, la basura,
además repartió cinco mil ejemplares del
folleto “100 consejos para cuidar al medio
ambiente desde mi hogar”. (Efraín Aldama)

de fotografías de rock y de
artes plásticas por parte de la
Facultad de Artes Visuales.
Allí, en la clausura realizada
en la plaza municipal, la
invitada especial fue la
alcaldesa Irma Adriana
Garza Villarreal, mientras en
la Unidad San Pedro lo fue el
munícipe Alejandro Páez
Aragón.

perseverancia, la empatía, el
optimismo y la cercanía a la
familia. Estimula la
autoestima, el valor humano
dentro de una sociedad cada
vez más compleja, promueve
la calidad y la calidez
humana, impulsa una salud
mental olvidada y pocas veces
lograda. El libro fue
presentado en la Librería
Universitaria el 28 de abril.
(Susana Robles Zamarripa)

Conarte
Apoyan producción de
obra musical en DC
La Preparatoria 23 que
dirige Esthela Medina Tamez
celebró en sus unidades de
Santa Catarina y San Pedro
la Semana Cultural 2005. En
ella participaron la
estudiantina de la
dependencia, el grupo de jazz
Emociones Kinésicas de
Facpya, grupos de tango y
danza contemporánea, el
grupo Colombiano, el
Ensamble Juvenil de la
Facultad de Música y el grupo
El Tigre. Los alumnos
leyeron pasajes de el Quijote
de la Mancha, María Eugenia
Llamas “La Tucita” ofreció la
narración de cuentos, la
Facultad de Artes Escénicas
presentó El coloquio de
hipócritas. Además, Emma
Melchor Rodríguez habló del
programa de intercambio
académico y Mónica
Escamilla, que ofrece el
estado del tiempo en
Televisión Azteca, dio una
conferencia. En Santa
Catarina hubo exposiciones

Librería Universitaria

Reflexiona para una
mejor vida
La Dra. Myrna Estela Rosas
Uribe, especialista en Terapia
de Familia, tuvo la inquietud
de compartir conceptos
básicos para la vida pero de
forma sencilla. Así germinó el
anecdotario: La vida en
cuentos, reflexiones para
vivir mejor. Esta obra se
relaciona con el noble
lenguaje de los cuentos en el
que, a través de metáforas y
analogías en historias
completas, la autora maneja
los conceptos que ayudan a
que el lector reflexione,
recapacite y actúe para
mejorar sus relaciones con la
sociedad. Aborda temas para
evitar vicios, cambiar
actitudes poco favorables
para procurar la

Conarte, a través del
Concurso de Producción
Musical 2004, otorgará un
estimulo económico de
$ 60,000.00 a tres músicos
locales para la producción de
obras musicales en disco
compacto. Ellos son: Rogelio
Nuncio Saucedo, egresado de
la Facultad de Música de la
UANL, quien presentó el
proyecto Seven Changes II
que incluye temas novedosos,
improvisaciones y
originalidad en la
composición; Roberto Carlos
Flores Pérez, titular de la
biblioteca de la Orquesta
Sinfónica de la UANL, con
Tríos del siglo XXI que busca
promover y difundir obras de
artistas nuevoleoneses que
abordan este género poco
favorecido. Además, Édgar
David González Flores con
Esencias y Jorge Iván Tamez
Gámez recibirá $ 21, 000
para Fin del tiempo.

BURRF
Presentan concierto
de cámara
En la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” se llevó a cabo una
singular audición musical
titulada “Concierto de
Cámara” cuyo programa fue

integrado por obras para
soprano, trompeta y piano.
En él participaron la soprano
Cristina Velasco Tapia,
discípula de la maestra
Graciela Suárez en la
Facultad de Música; el
trompetista Francisco Joel
Quiñónez, alumno de la
Licenciatura en Música e
Instrumentista de la misma
dependencia y los maestros
David Josué Zambrano y
Delia Elizabeth de la Torre.
La velada realizada el 4 de
mayo inició con “Let the
bright serphim” del oratorio
Sansón de Haendel; el aria
“Rejoice” del Mesías de
Haendel, de la cantata BWV
51 de Bach “Juachzet Gott in
allen Landen Aleluya” y el
Concierto para piano en re
menor BWV 1052 de Bach.

CEI
Llevan Caperucita
Roja a niños de CEI
El cuento de Caperucita Roja
fue representado por las
educadoras del Centro de
Educación Infantil 2 de la
UANL para festejar a los más
de 250 niños que atienden de
los distintos niveles: lactantes,
maternal y preescolar. En el
CEI que coordina Martha
Ordanza, los niños
disfrutaron de la creatividad
de sus maestras María del
Refugio Magallanes
(Caperucita), Mayra Delgado
(abuelita), Margarita
Quintero (el lobo feroz),
Patricia Barajas (mamá de
Caperucita) y Tomás
Elizondo (leñador). Además,
se divirtieron con una ronda
infantil en la que participaron
las educadoras Sanjuanita
Pérez, Rosa Nelly García y
Consuelo Ramos, luego
bailaron y le pegaron a la
piñata y recibieron una bolsa
llena de dulces. (Esperanza
Armendáriz)

�15 de mayo de 2005-

estilo, composición, color y
hasta de actitudes y
preferencias personales del
maestro, en la escuela el
alumno universitario
entiende y expresa el arte
individualmente, es
consciente de lo que produce,
del lugar que su producción
ocupa en el desarrollo del
hombre y de la función que
desempeña en la comunidad y
en su marco cultural.
“De ahí surgió la necesidad
de dejar el taller e iniciar la
escuela; esto generó fuertes
controversias porque se ha
supuesto que el arte es un don
divino, producto de la
inspiración y la imaginación
personal desconectándolo de
la realidad.”

V I DA U N I V E R S ITAR IA

cultura

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

El maestro Javier Mendiola
explica que la formalización
se debe a que el Taller de
Artes Plásticas tenía un
énfasis muy fuerte sobre las
cuestiones prácticas o sobre
las habilidades del alumno,
pero faltaba ver desde del
campo teórico cómo se
desarrollaban las artes.
“No tenía importancia
trabajar de esa manera;
cuando decidimos hacer los
cambios, entramos en el
proceso no sólo de la
formalización institucional,
sino también a un proceso de
adaptación de la misma
escuela.”
El plan académico nace de
un estudio de los
requerimientos sociales y del
mercado laboral, la

La Facultad de Artes Visuales cierra en estos veinticinco años de vida
la etapa de formalización académica gestada al surgir de los cimientos
del Taller de Artes Pláticas, para abrir otra de consolidación enfocada
a la investigación de los estudios visuales, la búsqueda de lenguajes,
la experimentación y la producción contemporánea.

proyectada a partir de las
condiciones locales.
En 1980 la escuela que
poseía el nivel de instructor,
una especie de Técnico
Superior en Artes Visuales,
logró la formalización
académica al ser aprobada la
Licenciatura en Artes
Visuales y con ello adquiere el
rango de facultad.
“La cúspide de este
fenómeno –explica Armando
Flores Salazar– es que se
tenía una clara visión de la
diferencia entre un taller y
una escuela, a partir de que
en el taller el maestro enseña
lo que sabe y en la escuela el
maestro enseña lo que debe
enseñar.”
Mientras el taller generaba
reproducciones tanto de

Impulsa el arte
como un campo de
conocimiento
Edmundo Derbez García

F

orjador de varias
generaciones de
artistas y
productores
visuales regiomontanos, el
Taller de Artes Plásticas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León dejó de existir
hace veinticinco años para
dar lugar al nacimiento de la
Facultad de Artes Visuales.
Del modelo de educación
basado en la libertad, la
institución ha buscado
cimentar nuevas formas de
educación de las artes
visuales que permitan la
constante búsqueda de
lenguajes, que provoquen la
experimentación y la
producción contemporánea

11

L__J

�[ 12

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

cultura
Licenciatura en Artes
Visuales atendía cinco
especialidades: artes
plásticas, gráficas,
camarográficas, textiles y
escenográficas.
“Con la formalización de
Artes Visuales viene la
formalización de todas las
artes en la Universidad –
recuerda Flores, último
director de la escuela y el
primero de la facultad–, de
hecho, es la única del país que
tiene a nivel superior la
enseñanza artística, incluso, a
mejor nivel que la UNAM.”
El maestro Enrique Ruiz, a
quien le tocó vivir el proceso
como alumno, considera que
podría trazarse una línea de
tiempo en la que pareciera
que nada más pasaron las
cosas, pero en realidad, en
cada momento la gente, la que
está y la que no, fue
aportando cosas diferentes.
“A veces hubo pugnas,
errores, desviaciones y
recuperaciones, pero ahora
se ve el resultado de esa suma
de cosas que han pasado y que
tiene que ver con que las artes
dejan de ser un espacio en el
que se improvisaba, que se
creía en la inspiración, que el
arte sucedía porque se
ejecutaba, para pasar a
buscar fundamentaciones,
acercarse a otras áreas que
aportaran a este campo ya
fuera la historia, la
sociología, la filosofía, la
psicología y en ese ámbito de
ir abarcando, la facultad va
creciendo.”
Eso generó un conflicto
entre los que entendían el
primer esquema, el arte como

Con performance simboliza el difícil camino
Con el performance “Argentum” Juan José
González tuvo por objetivo generar una
acción artística conmemorativa y de
reflexión sobre los 25 años de historia de
la Facultad de Artes Visuales. El trabajo
creativo del destacado egresado que ha
incursionado en la multidisciplina de este
acto desde hace más de 15 años, estuvo
dedicado al tiempo.
Con la participación de un grupo de
veinte alumnos de la facultad, y a través
del movimiento, la música y el entorno
simbolizó el nacimiento difícil y violento
de la institución representada en los
cuerpos de los jóvenes que, ceñidos, más
que envueltos en plásticos y periódico, y
atados a los árboles del jardín expresaban
su antigua atadura a la tradición. Pero la
aparición de un movimiento renovador,
personificado en la figura de un personaje
trasgresor coronado con una mitra
episcopal que despierta y libera a los
cuerpos, abre nuevos pero también,
difíciles caminos.
Éstos, se arrastran y con esfuerzo van en
pos de su obispo ataviado de largo capote
blanco que merodea por la explanada y
jardines de la escuela restregando con
fuerza un látigo que invoca los nuevos
lenguajes visuales como el arte digital o el
videoarte.

voluntad divina, y quienes
defendían el nuevo esquema
académico, cuenta Flores.
“La nueva modalidad dice
que todos los alumnos deben
tener las herramientas
necesarias para generar
productos culturales más que
productos artísticos”, añade.

El reconocido creador a nivel local y
nacional, traspone los límites de la escuela
no sólo para señalar el largo andar de
estos veinticinco años que han generado
muchos cambios y eventos que han
transformado la visión y el papel del
artista contemporáneo, sino para destacar,
como si se dirigiera hacia otras facultades,
el contacto con muchas otras disciplinas y
la barrera franqueada del entorno más
cercano hasta los diferentes contextos
locales, nacionales e internacionales.

Para la actual directora,
Hilda Margarita Gutiérrez
Ríos, estos veinticinco años
han sido un periodo de mucho
trabajo, “un trabajo serio y
comprometido que nos ha
permitido como institución
obtener el reconocimiento a
nivel nacional”.

Un reflejo de ello es el nivel
de aceptación que tienen sus
egresados. La facultad en
cada generación aporta al
menos un artista en
formación.
“Al llegar a la facultad los
alumnos encuentran un
espacio para trabajar y
reflexionar y eso ha ido
produciendo un tipo de artista
muy contemporáneo, muy
competitivo, preparado,
reflexivo, analítico que
trabaja menos con las formas
tradicionales y más con lo que
circula en el mundo”, explica
Ruiz.
Para Mendiola mucho tiene
que ver el carácter y las
circunstancias del medio en el
aspecto cultural, sociológico
y psicológico, en las
habilidades y capacidades del
productor, con las posturas de
las nuevas tendencias en el
arte y las posturas de otros
teóricos del campo artístico.
“Todo eso si lo ponemos
dentro de una licuadora
puede resultar en un producto
que represente al medio; sin
embargo, aún quedan en la
cultura los rezagos de valorar
el objeto artístico
comercialmente, más que
como un producto de la
investigación.”

�15 de mayo de 2005-

V I DA U N I V E R S ITAR IA

cultura

“En estos
veinticinco años
cerramos una etapa
de formalización
académica, pero
abrimos otra de
consolidación de la
investigación en los
estudios visuales.”

La facultad persigue el
deseo, dice Ruiz, de que se
establezca el arte como un
campo de conocimiento y
hacia allá se dirigen muchos
de los esfuerzos.
“En estos veinticinco años
cerramos una etapa de
formalización académica,
pero abrimos otra de
consolidación de la
investigación en los estudios
visuales”, explica la
directora.
“Estamos entrando –dice
Mendiola– a la fase de
integración entre lo práctico
y lo teórico, ambas con su
propia forma de trabajo, pero
integradas, el objeto artístico
con su propio discurso.”
En ese sentido, la facultad
se ha articulado
perfectamente al proceso
emprendido por la UANL de
establecer su visión y misión
hacia 2012.
Están impulsando el cuerpo
académico que se encuentra
en su primer estadio de
formación para llevarlo al
proceso de consolidación y
finalmente a la consolidación
una vez que se logren los
requerimientos de integrarse
al SIN, publicar en revistas
arbitradas, tener presencia en
foros, cursos o talleres a nivel
nacional e internacional y
alcanzar el grado de doctor.
Además, reforzar el trabajo
de investigación “como una
forma de entender que el
producto es una forma
generadora de
conocimiento”, dice
Mendiola.
Una de las líneas está
enfocada a la educación del

arte y la otra a los estudios
visuales, es decir, abarcar el
mismo terreno desde dos
perspectivas; por un lado,
ligar las artes visuales a otras
disciplinas y encontrar su
propia identidad y, por otra,
definir mejor el campo de
conocimiento a partir del
modelo educativo. Y otro de
los retos es generar un

programa doctoral de
excelencia de acuerdo a las
necesidades que la sociedad y
el campo de estudio
demanden.

Centro de Investigación
El Centro de Investigación y
Posgrado (CIP), inaugurado
el 2 de mayo, será el espacio
donde se impulsen todo estos
aspectos pues sus funciones

serán investigar y
profundizar en las distintas
disciplinas y temáticas
relacionadas con los estudios
visuales, ofrecer los estudios
de maestría y doctorado,
brindar asesorías y servicios
de apoyo en su especialidad,
publicar trabajos y establecer
programas de intercambio de
maestros, alumnos e
investigadores con
instituciones similares,
nacionales y extranjeras.
Los esfuerzos encaminados
a ubicar a la facultad en una
etapa de mayor madurez que
proporcione a sus estudiantes
una formación integral, “no
lo vamos a lograr de la noche
a la mañana –reconoce
Gutiérrez Ríos– tenemos que
seguir trabajando más
fuerte”.
Pero el hecho de que una
parte de la planta de
profesores del área de artes
visuales fueran estudiantes de
la dependencia y tuvieran
presencia en el arte, es un
punto a favor.
“De alguna manera –
concluye Benjamín Sierra–
confirma que el proyecto de
la facultad está en manos de
sus egresados que están
conscientes de ese
compromiso con el arte
contemporáneo y con el
mundo.”

Abrirán dentro de veinticinco años cápsula del tiempo
Con la ceremonia de
enterramiento de una
cápsula del tiempo que será
abierta dentro de
veinticinco años, la
comunidad docente y
estudiantil de la Facultad
de Artes Visuales dejó un
testimonio de su tiempo.
Para ello, fueron
convocados a presentar un
mapa gráfico de su
identidad, arte, futuro y
permanencia y como
respuesta presentaron
documentos, DC con
imágenes de la facultad,
fotografías, cartas,
ilustraciones digitales,
dibujos y objetos
cotidianos.
En algunas de las misivas
los alumnos dejaron
testimonio de su época o se
hablaban a ellos mismos
para dentro de treinta años.
Los materiales reunidos
fueron colocados dentro de
una bolsa de plástico negra
que fue introducida a su vez
a la cápsula de metal negro

diseñada por el maestro
Armendáriz. Poco antes de
cerrarla, los alumnos
buscaron en sus mochilas,
bolsillos y billeteras algún
recuerdo que pudieran
depositar, la mayoría
introdujo en el cubo de
40x40x40 sus antiguas
credenciales de la UANL y
hasta su CURP.

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

Luego, fue colocada en el
hoyo de ochenta
centímetros de profundidad
recubierto con
impermeabilizante para
evitar la filtración de
humedad y asentada en una
superficie de arena.
Finalmente, la tapa de
doble cristal con empaque
de neopropileno fue
sellada. De esta forma los
alumnos podrán observar
la manera cómo al paso de
los años la caja blindada
sufrirá el proceso de
oxidación exterior como
una manera de mantener la
expectativa de las futuras
generaciones.
¿Cómo decirle al mundo
quién soy?, se lee en la
cubierta que está a la vista
pública en el jardín central
de la institución educativa a
partir de este 29 de abril.
“Esperemos vernos dentro de veinticinco años para
abrir esta cápsula del tiempo”, dijo a los reunidos la
directora Hilda Gutiérrez.

13

]

�[ 14

V I DA U N I V E R S ITAR IA

-15 de mayo de 2005

cultura
MARTES 24 DE MAYO
CONFERENCIA
“Miscelánea, algunos aspectos
de la obra de Alfonso Reyes”,
de Margo Glantz
Capilla Alfonsina
18:00 horas
MIÉRCOLES 25 DE MAYO

Inicia la fiesta de la cultura
Un hombre. Una novela.
Alfonso Reyes. El ingenioso
hidalgo don Quijote de la
Mancha. Hombre y novela:
síntesis de la ambición
totalizadora por abarcarlo
todo. Quizá lo primero será
leerlos con sencillez, como lo
que son: un hombre y un libro
divertidos.
La UANL, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, presenta la edición
2005 del Festival Alfonsino
como un homenaje
permanente al Regiomontano
Universal y una celebración
jubilosa a la más universal de
las novelas en el cuarto
centenario de su publicación.
El Festival Alfonsino 2005
ofrece una programación
variada que incluye
conferencias, presentaciones
de libros, exposiciones
artísticas y espectáculos
escénicos y musicales en torno
a la vida y obra de Alfonso
Reyes, así como inspirados en
la obra cumbre de Miguel de
Cervantes.
La colaboración de la
Embajada de España en
México y del Instituto
Cervantes otorga al festival
un carácter internacional; y
la participación de la UNAM
nos permite extender su
dimensión más allá de nuestra
entidad. Asimismo, el apoyo
de instancias universitarias,
como la Facultad de Filosofía
y Letras, la Biblioteca
Universitaria Capilla
Alfonsina, el Teatro
Universitario y la Unidad
Cultural Abasolo, de la
Facultad de Arquitectura,
hacen posible que el Festival
Alfonsino esté al alcance de la
mayoría de los universitarios
y de la comunidad
regiomontana.
De esta manera, la UANL
cumple con uno de sus
objetivos sustanciales, como
lo es la extensión y difusión de
la cultura; en esta ocasión, en
torno a una de las máximas
figuras que han enriquecido el
pensamiento y la vida

intelectual de Iberoamérica:
Alfonso Reyes, nacido en
Monterrey el 17 de mayo de
1889 y fallecido en la ciudad
de México el 27 de diciembre
de 1959. Y este año existe un
motivo adicional para

conmemorar a nuestro
pensador regiomontano: el
centenario de su primera
publicación de carácter
literario, cuando aún era
alumno de preparatoria.

Programa
MARTES 17 DE MAYO
HOMENAJE
Guardia en honor de Alfonso
Reyes
Facultad de Filosofía y Letras
10:30 horas
LECTURA PÚBLICA
“La universidad lee
a Cervantes”
Capilla Alfonsina
11:00 horas
LECTURA
De Albores y Parentalia
Unidad Cultural Abasolo
20:00 horas
MIÉRCOLES 18 DE MAYO
EXPOSICIÓN
Presentación del Museo
Virtual de la UANL
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”
10:00 horas
EXPOSICIÓN
“Armarse caballero”. Dibujos
y acuarelas sobre el
Ingenioso hidalgo don
Quijote de la Mancha, de
Joaquín A. Mora
Sala de Exposiciones del
Teatro Universitario
20:00 horas
CONVOCATORIAS
Premios “Alfonso Reyes”,
“Luis Cardoza y Aragón” y
“Raúl Rangel Frías”
Sala de Usos Múltiples de la
Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”
11:00 horas
JUEVES 19 DE MAYO
MESA REDONDA

LIBRO
Presentación de Apuntes para
la teoría literaria, de Alfonso
Reyes
Capilla Alfonsina
11:00 horas
JUEVES 26 DE MAYO
MÚSICA
El Quijote: una novela para
escucharse con la Orquesta
Sinfónica de la UANL
Teatro Universitario
20:30 horas
VIERNES 27 DE MAYO

“Diálogo de la UANL con el
Quijote”
Auditorio “Alfonso Rangel
Guerra” de la Facultad de
Filosofía y Letras
11:00 horas

MÚSICA
Concierto de Ricardo
Hamaury Gómez Gómez
Teatro Universitario
20:30 horas

VIERNES 20 DE MAYO

SÁBADO 28 DE MAYO

CONFERENCIA
“Alfonso Reyes y América
Latina: el cuerpo cultural,
integración y utopía”, de
Gregory Zambrano
Teatro Universitario
19:00 horas

CONFERENCIA
“El cuarto centenario de El
Quijote de la Mancha”, por
César A. Molina
Teatro Universitario
19:00 horas

MÚSICA
Música en torno a Don
Quijote
Ensamble de música barroca
“La Folía”
Teatro Universitario
20:30 horas
SÁBADO 21 DE MAYO
LECTURA
“Gajos de cielo”, de Alfonso
Reyes, con Edith González y
Alberto Estrella
Teatro Universitario
20:30 horas
DOMINGO 22 DE MAYO
TEATRO
Entremeses de Cervantes
Teatro Universitario
18:00 horas
LUNES 23 DE MAYO
CONFERENCIA
“El lado periodístico de
Alfonso Reyes”, por José Luis
Esquivel
Capilla Alfonsina
11:00 horas

DANZA
Conquistador. Compañía de
Danza de la UNAM
Teatro Universitario
20:30 horas
DOMINGO 29 DE MAYO
DANZA
Conquistador. Compañía de
Danza de la UNAM
Teatro Universitario
18:00 horas
LUNES 30 DE MAYO
DESVELACIÓN
Monumento conmemorativo
del IV Centenario del Quijote
Jardines de Rectoría
10:00 horas
LIBRO
Presentación de A la mesa
con Alfonso Reyes, de José
María Infante
Capilla Alfonsina
11:00 horas
MARTES 31 DE MAYO
HOMENAJE
Pasillo de los escritores
Facultad de Filosofía y Letras
10:00 horas

�V I DA U N I V E R S ITAR IA

próximos eventos

Convoca UANL a compartir imágenes del Colegio Civil
La UANL, a través de la Secretaría de
Extensión y Cultura, convoca a la
comunidad universitaria y público en
general a compartir sus imágenes
relacionadas con la historia del Colegio
Civil y, en general, de la máxima casa
de estudios. Pueden ser fotografías
vinculadas con la vida académica,
científica, cultural, social, política y
deportiva de este glorioso recinto, pero
también de cualquiera de sus facultades,
preparatorias, escuelas técnicas y
dependencias. Los interesados podrán

OSUANL
Segunda Serie de la
Temporada 2005
Mayo 19 y 22
Obertura a Oberon.- von
Weber
Concierto para trompeta en
mi bemol mayor.- Haydn
Suite en re mayor para
trompeta y orquesta.- Andel
Vysehard, del ciclo “Mi
patria”.- Smetana
Suite de danzas (Tanzsuite).Bartok
Trompeta: Oliver Lakota
Director huésped: Daniel
Schweizer
Jueves 19 a las 20:30 horas
en el Teatro Universitario, y
el concierto familiar en el
Auditorio San Pedro, el
domingos 22 de mayo a las
12:00 horas. Boletos en las
oficinas de la OSUANL, en las
taquillas del Teatro
Universitario, ubicadas en
Praga y Trieste y en
ticketmaster. Localidades/
Preventa: $100 y $ 120 pesos/
Día del concierto: $120 y
$140/ Descuentos: 30% para
estudiantes, maestros e
INAPAM. Conciertos
familiares: localidades/ $85 y
$100 pesos / Niños: $50 pesos.

Agronomía
Diplomado en
Jardinería Ornamental
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas
ornamentales, así como
proporcionar mantenimiento
en áreas verdes. Dirigido a
público en general,
estudiantes, técnicos y
profesionales, personal de
empresas, personal de
dependencias
gubernamentales.
Cursos básicos:

entregar o enviar copia impresa de
fotografías históricas y contemporáneas a
Vida Universitaria donde serán reproducidas para fines culturales y devueltas a
sus dueños. Es importante poder incluir
datos de la fotografía como año, tema y
personajes. La convocatoria permanecerá
abierta sin fecha límite con el objetivo de
facilitar la integración de un acervo gráfico
en la UANL. Las oficinas se ubican en la
Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, Ave. Alfonso Reyes 4000 norte.
Informes: 8329-4120.

Sistemas de riego en jardines:
Benjamín Ibarra Ruiz
Mayo 20, 21, 27 y 28
Lugar: Vivero Canadá
FAUANL, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a
20:00 horas, sábado 9:00 a
14:00 horas
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-45-00, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
y también
fauanl_ucanada@hotmail.com

Medicina
Actualización de
Epidemiología
Molecular del Cáncer
Sede: Departamento de
Medicina Preventiva y Salud
Pública de la Facultad de
Medicina
Fecha: 20, 21, 27 y 28 de
mayo. Horario: viernes de
15:00 a 20:00 h, sábados 8:30
a 13:30 h. Informes e
Inscripciones: Subdirección
de Educación Continua, Tel.
8329-4193, 8347-5867, 83461370, Fax: 8333-6687.
Número de Cuenta Banorte
593-016-09-9. E-mail:
educon@ccr.dsi.uanl.mx,
educomed@msn.com, página
web: www.medicina.uanl.mx/
educon/

Físico-Matemáticas
Ofrece diplomados en
liderazgo y seguridad
de la información
El Centro de Educación
Continua ofrece para el mes
de mayo los siguientes
diplomados:
Liderazgo: Una urgente
necesidad de nuestro tiempo,
expositor: Ing. Eduardo
Molina Córdova.
Fecha de inicio: 16 de mayo,
horario: lunes de 17:00 a
22:00 h.
Son cuatro módulos que
pueden tomarse

independientemente.
Duración total: 40 horas.
Seguridad de la información,
expositor: Ing. Pedro
Jáuregui Ortiz
Fecha de inicio: 27 de May,
horario: viernes 18:00 a 21
horas y
sábados de 8:00 a 14:00
horas. Duración total 48
horas. Costo:$ 8,000.00
Mayores informes: Centro de
Educación Continua, Lic.
Magdalena M. Sánchez, Tel:
8329-4030, ext. 6144, e-mail:
edcontin@fcfm.uanl.mx

Agronomía
Tercer Simposio de
Producción de
Cultivos en
Invernadero
Organizado en conjunto con
la Fundación UANL, los
temas a tratar son:
construcción y tipos de
invernaderos, producción de
cultivos hortícolas,
hidroponía, control
automatizado de
invernaderos, fuentes de
financiamiento,
comercialización de la
producción. Habrá una
exposición de proveedores de
equipos y materiales. Fecha:
26 y 27 de mayo, Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”. Cuota de
recuperación: estudiantes:
$ 400, público en general:
$ 600. Informes:
proinveruanl@yahoo.com.mx,
eolivares@fa.uanl.mx

Informática
Cursos de
capacitación
La Dirección General de
Informática invita a la
comunidad universitaria y
público en general a los
cursos de capacitación
promoción especial mayo-

Visita del
actor
Roberto
Cobos
“Calambres”,
24 de marzo
de 1998.
Foto: Efraín
Gallardo

julio 2005
Diseño Gráfico: Photoshop y
Corel Draw, 45 h $1,800
Diseño Web: Flash Mx BásicoIntermedio-Avanzado, 45 h
$3,000
Soporte Técnico: Mantenimiento y Configuración de
Pc´s, 30 h $1,600
Estadística: SPSS BásicoIntermedio-Avanzado, 45 h
$1,800
Diseño CAD: Autocad 2002
2d y 3d, 45 h $1,800
Iniciación en Computación:
Windows XP, Word XP Excel
XP, 45 h $1,400
Visual Basic v.6.0: BásicoIntermedio, 30 h $1,600
Introducción a Redes LAN:
Básico-Intermedio, 15 h
$ 900 Informes: Tel: 83294076, de lunes a viernes 8:00
a 19:00 h y sábados de 10:00
a 14:00 h. Página: http://
www.uanl.mx/eventos/seduc

Convocatoria
Premio a la Mejor
Tesis de Licenciatura
y Maestría
Podrán participar todas las
tesis defendidas durante el
2004.
Categorías: a) Licenciatura y
b) Maestría y en alguna de las
siguientes áreas: Ciencias
Agropecuarias, Ciencias de la
Salud, Ciencias Naturales y
Exactas, Ciencias Sociales y
Administrativas, Educación y
Humanidades, Ingeniería y
Tecnología y Arquitectura.
Inscripción: hasta el 31 de
mayo de 2005. La solicitud de
inscripción puede llenarse en
el 7° piso de Rectoría o ser
descargada en el sitio http://
www.uanl.mx/org/dgep
Se otorgará un premio de
$20,000.00 a la mejor tesis de
licenciatura y de $25,000.00
a la de maestría. Tel. 83294000 ext. 5103, 8329 4028, email: kmonsivais@r.uanl.mx,
http://www.uanl.mx/org/dgep

15

]

próximos eventos

15 de mayo de 2005-

�,

nstno
U

·NL .2 005

17 31
dem yo
de 20 5

UANL
JOn , ue , . u v León. In rme ·: 83 9-4 11 y 329-41.12

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548732">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548734">
              <text>2005</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548735">
              <text>9</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548736">
              <text>149</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548737">
              <text>Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548738">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548739">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="548755">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548733">
                <text>Vida Universitaria, 2005, Año 9, No 149, Mayo 15</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548740">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548741">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="548742">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="548743">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="548744">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="548745">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="548746">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548747">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548748">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548749">
                <text>15/05/2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548750">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548751">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548752">
                <text>2017393</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548753">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548754">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548756">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548757">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548758">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="11243">
        <name>Biología</name>
      </tag>
      <tag tagId="29294">
        <name>Comunidades rurales</name>
      </tag>
      <tag tagId="12690">
        <name>Derecho</name>
      </tag>
      <tag tagId="33054">
        <name>Nutriología Clínica</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="17219" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14877">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17219/STUANL_ORGANO_INFORMATIVO._2002._No.3._Julio._0002016648.ocr.pdf</src>
        <authentication>79328785c53e7c49161e243db10b1c5d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="478633">
                    <text>ÓRGANO INFORMATIVO DEL STUAN L

•

NO. 3

•

JULIO 2002

SE DEFENDERÁN
PENSIONES Y
JUBILACIONES

INTERIORES

Ramiro González
Cárdenas
ALGUNOS LOGROS DEL
CONTRATO COLECTIVO

PÁGINAS
DEBATE Y OPINIÓN

REFORMA LABORAL
lAVANCE ORETROCESO?
Es importante la
participación activa y
unitaria del
sindicalismo frente al
retroceso de las leyes
laborales.
PÁGINAS
CONOCE TU CONTRATO

CUANDO UN
TRABAJADOR FALLECE
El CCT protege a la
familia del trabajador
sindicalizado ante la
eventualidad de su
muerte.
PÁGINA 12

n abril del presente año durante una reunion de rectores de
universidades públicas, la ANUIES presentó un estudio actuaria! de las pensiones y jubilaciones de 30
instituciones de educación superior, que en
conjunto suman más
de $70 mil millones
anuales tan solo en ese
rubro, y propuso establecer una edad homogénea de 60 años así
como modificaciones
en los contratos colectivos y en las leyes
orgánicas de las
universidades.
Además, la ANUIES
propuso a los rectores
un esquema de financiamiento tripartito de

E

Becas de titulación,
salario de marcha y
Fondo de Auxilio son
conquistas del CCT.

SIGNAN REGLAMENTO DE
SERVICIOS MÉDICOS

[1

1 Rector Luis J. Galán Wong y nuestro
Secretario General, Joel Montemayor
Soto, signaron el Reglamento de
Servicios Médicos de la UANL que establece los
derechos y obligaciones de los derechohabientes,
así como los procedimientos para la prestación
de estos servicios según lo pactado en el CCT.
Continúa en la Pág. 3

las jubilaciones, con la
participación de los gobiernos federal y estatales, las instituciones y
los trabajadores, en un
esquema similar a las
AFORES, con la finalidad de aliviar la carga
financiera de las instituciones.
Hasta ahora las pensiones y jubilaciones en
más de 50 instituciones
de educación superior
del país alcanzan los
$150 mil millones anuales, debido particularmente a la heterogeneidad de las políticas de
cada una de las instituciones. Por su parte los
sindicatos universitarios están en contra de
esta propuesta para
modificar los contratos
colectivos, pues le falta
buscar una solución con
contenido social;
Continúa en la Pág. 2

�--------------------------------------Se defenderán... Viene de la Pág. 1

es necesario, proponen los sindicatos,
que en la búsqueda de la solución
participe el doctor Reyes Tamez Guerra,
titular de la Secretaría de Educación
Pública.
La Universidad Autónoma de Nuevo
León se ha anticipado a la solución de
esta grave problemática de las jubilaciones y pensiones de los trabajadores
universitarios, para garantizar una jubilación digna se ha establecido un fondo
auxiliar que a la fecha tiene más de
$1,500,000,000 que ninguna otra universidad pública ha podido establecer.
También los trabajadores de nuevo
ingreso a la planta laboral se incorporan
con un nuevo esquema de jubilaciones
y pensiones ya que estos trabajadores
tendrán individualizadas sus pensiones.
Los miembros del STUANL estamos
aportando para la constitución de este
fondo, que insistimos es un fondo auxiliar,
y de ninguna manera releva a la Rectoría
a cumplir en todo momento con su
obligación contractual. Estas aportaciones nos permiten, además con mayor
legitimidad, exigir que este derecho que
tenemos los trabajadores sea respetado
por las autoridades universitarias.
Debemos destacar que en el esfuerzo
para constituir este Fondo, el Gobierno
Estatal participó solamente con 9 millones de pesos que aportó en su momento

DIRECTORIO
Secretario General: Prof. Joel Montemayor
Soto. Equipo Editorial: Lic. Osear de la Garza
Elizondo, Lic. Carlos García Guerrero, Sr.
Estanislao Rodríguez Luna, Prof. José Antonio Gaona Morales, M.C. Servando Santos
Elizondo, Sr. Ricardo !barra Sánchez.
Colaboradores: Prof. y Lic. Ramón Torres
Briones, Biól. Rafael Garza lbarra, Lic. Carlos
Morales Sánchez, Dr. Osear de la Garza
Castro, Lic. Pedro Castellanos Rodríguez,
Prof. y Lic. Ramiro González Cárdenas, Lic.
Roberto Solís Garza, Dra. Rossana Martínez
Garza, lng. Buenaventura Alonso Castillo, C.P.
Alfredo Romero Oyervides, Lic. Mariano Ayala
Martínez.
·
Albino Espinosa No. 1330 Ple., Monterrey, N. L.
México, Tel. 83-40-53-30 y 52.
Los materiales firmados no necesariamente
reflejan el punto de vista del periódico.
E-mail: periodicostuanl@hotmail.com

el gobernador Lic. Benjamín Clariond
Reyes, esta aportación , como se
aprecia, no fue significativa; en la
Universidad de Guadalajara por el
contrario el gobierno de Jalisco ofreció
una aportación inicial de 400 millones de
_pesos exclusivamente para la
constitución del fondo de pensiones y
jubilaciones. Es imprescindible que el
gobierno estatal asuma su responsabilidad y participe con recursos
extraordinarios para el fortalecimiento de
este fondo de pensiones y jubilaciones.
Las autoridades universitarias, por otra
parte, para hacer frente al problema del

pago de jubilaciones, ante la marcada
insuficiencia de recursos, han recurrido
a la práctica indebida de no reponer las
plazas de los trabajadores que alcanzan
su jubilación, lo anterior en perjuicio del
aspectó laboral, pero también en deterioro del nivel académico de nuestra Universidad, ya que en el mejor de los casos
los maestros jubilados son sustituidos por
maestros de contrato.
El Comité Ejecutivo y los miembros del
STUANL habremos de estar pendientes
de defender a nuestra Universidad, exigiendo que no siga disminuyendo el
número de académicos con base y el
Continúa en la Pág. 3

EDITORIAL

11

a Universidad Autónoma de Nuevo
León y el Sindicato de Trabajadores
de la UANL, son instituciones cuya
existencia y forma de vida social se desarrolla
dentro de una estructura jurídica del estado de
derecho, el cual les garantiza el pleno ejercicio
de sus libertades y derechos, y a la vez los obliga
a cumplir s us obligaciones legalmente
contraídas.
El Contrato Colectivo de Trabajo que desde
hace casi cuatro décadas rige las relaciones
entre la Universidad y sus trabajadores, es una
institución jurídica laboral emanada del régimen de estado de derecho que nos gobierna
y hace la vida en común con respeto y libertad.
En la revisión contractual para el año de 1981,
la Universidad otorgó a sus trabajadores la
jubilación dinámica a través de la Cláusula
157 que a la letra dice:
Cláusula 157. - La Universidad se obliga a
otorgar a los trabajadores jubilados, de
acuerdo a su puesto, todos los beneficios,
prestaciones y aumentos salariales que se
conceden en el Contrato Colectivo a los
· trabajadores activos.
Esta conquista laboral se produjo 17 años después de que nació el STUANL en el año de
1964.
En el Contrato Colectivo para el año 1981, se
incluyó asimismo por primera vez, un capítulo
sobre pensiones y jubilaciones.
Con el ánimo de coadyuvar a que la Universidad cumpliera con su obligación contractual de pagar las jubilaciones y pensiones y,
además, para garantizar la jubilación
dinámica y el respeto a las vigentes condiciones
de jubilación, en el año de 1998 los trabajadores sindicalizados por acuerdo de la

Trigésima Cuarta Asamblea General
Representativa, aceptamos hacer aportaciones
económicas equivalentes al 12% de nuestros
salarios para formar el denominado Fondo de
Pensiones y Jubilaciones.
Cabe aclarar, que el espíritu que campeó para
la constitución del mencionado Fondo fue que
éste sería un instrumento financiero auxiliar
del cual la Universidad podría disponer en
caso de que una eventual contingencia le
impidiera por sí misma y de manera temporal
cumplir con el pago de las pensiones y
jubilaciones, por lo que la constitución de este
Fondo no releva a la Universidad de s u
obligación de seguir pagando las jubilaciones
y pensiones de sus trabajadores.
En otras palabras, la capacidad económica del
Fondo no debe ni tiene por qué ser pretexto
para que la Universidad deje de pagar en los
términos contratados, las jubilaciones y las
pensiones de los trabajadores con derecho a
ellas.
Otra medida adoptada por acuerdo de las
partes, fue que para la capitalización del
Fondo, éste no puede ser utilizado hasta el año
2008.
Es por eso que recibimos con satisfacción -ya
que la relación entre la Universidad y nuestro
Sindicato sigue siendo de armonía y de respeto,
las declaraciones formuladas por el Señor Rector Dr. Luis J. Galán Wong al periódico El
Norte el día 6 de junio del año en curso, en las
que expresa su respeto al Contrato Colectivo
de Trabajo y en particular al sistema de
jubilaciones y pensiones que rige en la UANL,
reafirmando lo ya establecido: la jubilación a
los 30 años de servicio y con carácter
dinámico.

---------------------------------------

i'11 A

&gt;

~~

Se defenderán... Viene de la Pág. 2

REGLAMENTO DE SERVICIOS MÉDICOS DE LA UANL

respeto absoluto de las cláusulas que
garantizan una jubilación con 30 años de
antigüedad, además esta jubilación no
debe de perder su poder adquisitivo, y
se debe de seguir respetando la dinamicidad de los incrementos a las pensiones por jubilación.
Garantizar la jubilación y la basificación
de los trabajadores que sustituyen al
personal jubilado, es responsabilidad de
las autoridades universitarias, de los maestros y los estudiantes.
Debemos de exigir que el Gobierno del
Estado le dé viabilidad a la existencia de
la Universidad Autónoma de Nuevo
León , pues tenemos claridad en la
situación de que a mediano y largo plazo
el problema de las jubilaciones pone en
entredicho la existencia misma de
nuestra Universidad.
La UANL es patrimonio de la
comunidad y es un importante factor de
equilibrio social para el desarrollo del
país.
El Congreso de la Unión autorizó una
partida presupuesta! de un mil millones
de pesos, exclusivamente para aplicarse
a la solución del problema de pensiones
y jubilaciones de las universidades autónomas estatales.
Las universidades deberán presentar
un proyecto para que se les autorice
parte de este presupuesto y se aplique
al finalizar este año.
Con el esquema que tiene la UANL de
individualizar las pensiones para los
trabajadores de nuevo ingreso y el Fondo
que han constituido la Universidad y los
trabajadores, es factible que parte de
este presupuesto sirva para avanzar en
la solución al problema de la jubilación y
de la basificación de los trabajadores universitarios.
La Secretaría de Educación Pública y
el Gobernador del Estado necesitan invertir más en el presupuesto universitario, la educación superior no puede
verse sólo en términos de rentabilidad,
el apoyo a la educación superior es una
obligación indeclinable del Estado, y se
requiere un compromiso decidido y creciente que vaya más allá de los acostumbrados discursos a favor de los maestros y de la educación.

BUSCA MEJORAR LA CALIDAD DE ,tf s?r~R!o

ATENCIÓN MÉDICA DEL TRABAJADOR

El Rector Luis J. Galán Wong y Fernando Pérez
Chávez, director de Servicios Médicos, recorren la
Clínica Universitaria, ubicada en el Área Médica.

Los trabajadores y sus beneficiarios
cuentan ya con el Reglamento de
Servicios Médicos de la Universidad
Autónoma de Nuevo León que establece
los derechos y obligaciones en la
prestación de los mismos.
El documento es producto de la colaboración entre la Universidad, Sindicato
de Trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León y Servicios
Médicos.
El Reglamento de Servicios Médicos
se aplica para los derechohabientes (trabajadores, pensionados, y sus beneficiarios legales, así como los familiares
dependientes señalados en el Contrato
Colectivo de Trabajo).
El documento de 5 capítulos, 102 artículos y 5 transitorios se concretó después de 60 años de que la institución ha
ofrecido el servicio y 26 años de funcionar la Clínica del área médica.
Fue aprobado y firmado el 22 de enero
por el Rector Luis J. Galán Wong, el
Secretario del STUANL Joel Montemayor, y Fernando Pérez Chávez, Director
de Servicios Médicos.

Después de un recorrido por la Clínica
Universitaria, ubicada en el área médica,
los funcionarios se reunieron en la sala
de juntas donde coincidieron en que el
Reglamento tiene un objetivo; el bienestar
del trabajador universitario y de su familia.
"Básicamente este Reglamento está
encaminado a que el trabajador tenga
una base de los derechos que tienen y
qué es a lo que nosotros como prestadores del servicio estamos obligados",
señaló Fernando Pérez Chávez.
Actualmente la UANL presta servicios
médicos a cerca de 48 mil derechohabientes en las clínicas de los distintos
campus universitarios, en la más grande,
en el área médica, se ofrecen mil 500
servicios de lunes a viernes y los
sábados y domingos de 200 a 300 en
horas inhábiles.
En el área de internamiento ubicada en
el Hospital Universitario "José Eleuterio
González" se atiende en promedio a 25
pacientes de forma permanente y se
realizan mil cirugías al año.
Por su parte, Galán Wong puntualizó
que uno de los compromisos de la Rectoría a su cargo ha sido el mejoramiento
de los servicios médicos de los trabajadores por lo que se busca fortalecer
las metas en ese sentido y ofrecer más
atención con mayor calidad.
"Una de las metas propuestas para los
servicios médicos es la mejoría continua
en calidad y cobertura.
Este Reglamento complementa lo
referente a estas metas, no sólo implica
los derechos y obligaciones, sino un
mejor control en la organización para
elevar la calidad del servicio", comentó
el Rector de la UANL.
Durante la firma del Reglamento estuvieron presentes, el Secretario General
de la UANL, José Antonio González; el
Abogado General Jaime Gutiérrez
Argüelles y miembros de la comisión
redactora del documento.

�4

SW4NL

SW4NL

--------------------------------------REALIZAN X CURSO PROPEDÉUTICO
PARA HIJOS DE TRABAJADORES
Ramón Torres Briones
Una prestación muy importante para los
hijos de los trabajadores sindicalizados,
que aspiran a ingresar a las preparatorias, lo constituye el curso propedéutico que el Sindicato les ofrece.
Este curso ha tenido una gran demanda
por los resultados que se obtienen en el
examen de selección, ya que según
reportes que proporciona el Centro de
Evaluación, el porcentaje de aprovechamiento es del 95% o más.
El X Curso Propedéutico de este año

2002, se inició el día 20 de mayo para
terminar el 7 de junio. La inscripción al
mismo fue de 835 alumnos distribuidos
en 3 grupos del turno matutino y 15
grupos del vespertino.
La planta docente la integraron 20
profesores de la Preparatoria No. 3, más
un coordinador por cada turno. Por parte
del Comité Ejecutivo se nombraron 1O
compañeros para que coadyuvaran en
el desarrollo de este curso.
La Secretaría de Promoción Cultural y
Artística, utilizando este canal de comunicación, informa que este curso se

SE lfflGRA STUANL AL FRENTE SINDICAL DE lRABAJADOES DE LA EDUCACIÓN
En el Estado de Nuevo
León se integró el
Frente Sindical de Trabajadores de la Educación, constituido por
cuatro organizaciones
sindicales: Sindicato de
Trabajadores de la Normal Superior, las Secciones 21 y 50 del
SNTE y el Sindicato de

Trabajadores de la Universidad Autónoma de
Nuevo León. El pasado
1º de Mayo se convocó
a la manifestación del
Día del Trabajo y se
contó con una participación importante de
los trabajadores.
Se aprovechó la manifestación para recor-

dar los sucesos del 1º de
mayo de 1886 en la ciudad de Chicago y pronunciarse por la defensa
de la educación pública
y el rechazo a los intentos de reformar la Ley
Federal del Trabajo; se
protestó además por los
recortes a los presupuestos a la educación.

realizó con toda normalidad, destacando
el orden, la puntualidad y el trabajo por
parte de quienes colaboraron en este
importante evento cultural, así como de
los alumnos que pusieron todo su
empeño para aprovechar al máximo esta
oportunidad de preparación intensiva en
busca de su incorporación formal al nivel
de estudios medio superior.
El concurso de ingreso a preparatoria
se efectuó el 8 de junio, ofreciendo la
UANL sus 27 escuelas como parte de la
oferta educativa.

---------------------------------------

LOGROS DE LA REVISIÓN DEL CCT DE 2002
El 26 de abril, el Rector Luis J. Galán
Wong y el Profr. Joel Montemayor Soto,
Secretario General del STUANL, firmaron el nuevo Contrato Colectivo de
Trabajo para el año 2002. Algunos de
los logros obténidos son los siguientes:
Salario de marcha
Este consiste en el apoyo que la
Universidad se compromete a brindar a
los familiares de los trabajadores
fallecidos, mediante el pago de 2 meses
de salario, esto independientemente de
las otras prestaciones que la misma
Universidad debe entregar en estos
casos.

ENTREGARÁN TARJETA DE DESCUENTO
PARA LOS SINDICAUZADOS
La Universidad entregará a todos los
trabajadores una tarjeta de descuento
para las tiendas Gigante y otras
cadenas comerciales y de restaurantes. El descuento se hará efectivo
en cajas y será de un 5% sobre el
consumo total.
Esta prestación se logra como
resultado de las gestiones hechas por
el Comité Ejecutivo del STUANL ante
las autoridades universitarias.
Esta tarjeta aplicará además de
Super Gigante, Super G y Bodega
Gigante, en las tiendas Toks y Super
Maz y tendrá validez en todos los
departamentos, excepto en productos
perecederos.
El descuento será efectivo presentando junto a la tarjeta una identificación de la institución universitaria
(credencial de los Servicios Médicos)
antes de que se inicie el cobro de la
mercancía.
La tarjeta es entregada por los
presidentes seccionales, no es
transferible y no habrá reposiciones
(sólo hasta la nueva emisión).

Becas de apoyo a la titulación de los
hijos de los trabajadores
Se consiguió también el 50% de
descuento, por lo que al pago de derecho
de titulación para los hijos de los trabajadores universitarios se refiere.
Cabe aclarar que hasta antes de esta
conquista, sólo disfrutaban de este
derecho los trabajadores.
Fondo de auxilio
Una demanda sobre la que en los últimos
años se había estado insistiendo, era la
de que se incrementara la aportación para
el Fondo de Auxilio, lográndose que en
esta última revisión se incrementara en
un 50%, es decir de $5.00 a $7.50,
cantidad que se le deduce a todo afiliado
del Sindicato para cubrir esta prestación
a los deudos de cada compañero
fallecido, de cuyo total resultante, la
Universidad mutualmente entrega otro
tanto.

BBV / BANCOMER

Un nuevo instrumento en beneficio de la
economía del trabajador universitario.

RESUMEN DE LOS
FIDEICOMISOS DE INVERSIÓN
DEL FONDO DE PENSIONES Y
JUBILACIONES HASTA
MAYO DE 2002

$ 66,347,484.75

AFIRME No. 7

$ 463,794,772.11

AFIRME No. 8

$ 964,374, 158.16

AFIRME N.W.

$19,783,369.99

TOTAL

$ 1,514,299,785.01

5

�6

SMNL

--------------------------------------LOS JUBILADOS DE LA UANL:

DEL JÚBILO ALA LUCHA SINDICAL
Servando Santos Elizondo
os trabajadores que cumplieron o están por cumplir los
treinta años o más de prestar
sus servicios a la Universidad Autónoma
de Nuevo León, que han vivido las luchas
y conquistas durante este tiempo, son
los que pueden atestiguar las condiciones
en las que el trabajador laboraba y de los
cambios que se fueron dando producto
de aquellas luchas. Algunos comentarán
que el espíritu que campeaba era de
lucha, de una conciencia más identificada
con la clase trabajadora, y dirán también
que fueron los pilares de las conquistas
obtenidas por los propios trabajadores;
otros
dirán
que
no
hemos

DICHOS Y HECHOS

avanzado ni un céntimo sino todo lo
contrario, hemos retrocedido, que los
sindicatos siempre estuvieron dirigidos
por gentes más comprometidas con los
intereses de las autoridades administrativas, etc.; la verdad es que el
rumbo lo ha determinado la tensión
social, entendida ésta como la interacción de los diferentes intereses
políticos y económicos en juego y, por
supuesto, de la capacidad de lucha de
los trabajadores.
La jubilación de los trabajadores es un
derecho garantizado tanto en la Ley Federal del Trabajo como en los Contratos
Colectivos, sin embargo, quienes logran
llegar a la jubilación de pronto se
encuentran frente a un panorama que se

presume bastante desalentador, esto
debido a que se afirma con mucha
insistencia, que la Universidad Autónoma
de Nuevo León en pocos años más no
va a ser suficientemente solvente para
cubrir el pago de sueldos a los jubilados,
y esto aún habiéndose tomado la
precaución desde hace cinco años, de
crear el Fondo Auxiliar de Pensiones y
Jubilaciones como un apoyo para
asegurar su pensión en contingencias;
se habla también de aumentar el número
de años para obtener la jubilación, y que
a los jubilados se les descontará de su
pensión los impuestos y una serie más
de afirmaciones que no significan otra
cosa que poner en la mesa de la
discusión, las modificaciones que se

!I

Cuál es el problema?
Recientemente se dieron a
conocer puntos de vista, sobre
todo en un periódico de la localidad,
de voces preocupadas acerca de que
los maestros y trabajadores de la UANL
se jubilen a la edad promedio de 55
años. ¿Qué no es acaso esa -dicenuna edad muy temprana para jubilarse,
pudiendo ellos dar más a la institución?
Y Etc., etc., etc.
El espíritu liberal encarnado...
Pensamos que no es envidia personal
o de gremio, tampoco mera mezquindad, lo que motiva a "las voces
preocupadas" a ocuparse de estos
asuntos; en realidad es el espíritu del

pretenden al Artículo 123 de la Carta
Magna, y como consecuencia, cambios
a la Ley Federal del Trabajo, donde se
incluirían, por supuesto, las pretensiones
arriba mencionadas, y que son atentatorias de la seguridad del trabajador.
Hay mucha inquietud por parte de
trabajadores en activo y de gente
recientemente jubilada acerca de cómo
va a funcionar el Fondo de Pensiones y
Jubilaciones, de que si realmente va a
apoyar la jubilación dinámica o sirvió
solamente como relumbrón político, y ya
cumplido este cometido se intente
demostrar la inoperancia del mismo.
Debemos entender esto como meras
especulaciones, porque de otra manera
se justificaría la intención de esta gente
recién jubilada, de exigir se ·1e reintegre
la totalidad de las aportaciones hechas
al Fondo; sabemos que una acción de
esta naturaleza traería como consecuencia la descapitalización del fondo
y su desintegración, con lo cual no
estamos de acuerdo.

La creación del Fondo de Pensiones y
Jubilaciones no es una idea realizada por
los estrategas neoliberales, es la
materialización de las primeras organizaciones mutualistas de trabajadores, que tenían la finalidad de la
ayuda mutua y la defensa de sus
derechos, así surge nuestro fondo para
dar seguridad social al trabajador. Lo que
esperamos quienes llegamos o estamos
por llegar a la jubilación, es que terminen
las especulaciones tendenciosas acerca
de la incapacidad, en un futuro, de la
funcionalidad del Fondo Auxiliar para
contingencias, y que los jubilados reciban
por todos los años de servicio y
dedicación , un jubileo tranquilo y
principalmente digno.
Toda una vida de trabajo y de lucha
constante, de dedicación y esfuerzo de
los trabajadores docentes, de haber
dado sus conocimientos a las nuevas
generaciones formando una nación más
culta y emprendedora, permaneciendo
con la idea fija de su cometido histórico

mismos que quieren medirlo con la
vara de la productividad, y con criterios
administrativos y de aprovechamiento
que difícilmente le son aplicables.
Del aula a la mecedora, o al hospital
Decíamos al principio ¿cuál es el dolor
o qué quieren las voces preocupadas
por la jubilación a temprana edad? Es
obvio, les duele no poder sacar más
provecho en términos económicos del
trabajador docente. Y quisieran, al
menos eso se ve con las disquisiciones
acerca de que si ahora es mayor la
expectativa de vida, ver al maestro
transitando al final de "su vida útil", a
una suerte de retiro, en espera de no
ser pronto una carga más para el
presupuesto o el fondo de jubilaciones.
La jubilación a los 90 o 95 puntos
(suma de la edad del trabajador y sus
años laborados), lleva a quien se retira
a una especie de administración de los

achaques, más que del tiempo libre.
Let it be ...
En todo caso, más que ponerle plazos
forzosos a los tiempos de jubilación,
¿no sería más productivo, en el buen
sentido del término, el ofrecerles
posibilidades verdaderamente atractivas en lo económico y en el aspecto
de realización personal y profesional,
a todos aquellos que deseen alargar
su periodo como trabajadores en
activo? Seguramente, y de manera
gustosa, éstos aportarían mucho en
tareas de investigación, extensión cultural y otras. Ahora bien, que algunos
deciden desplegar sus vidas en otros
ámbitos de la vida social, olvidándose
definitivamente de la docencia, pues
están en su derecho, ya trabajaron 30
años, los mismos que marca el Contrato Colectivo para gozar de una
merecida jubilación.

·

PARAJUBILARSE NO ES NECESARIO SER ANCIANO
Carlos García Guerrero

---------------------------------------

liberalismo (con su ideología de obtención
del mayor beneficio a partir del mínimo
costo), el que habla por boca de estos
"representantes sociales". Esta es,
ciertamente, la mentalidad de la época.
El sustrato tras las ''voces preocupadas".
De maestrines y pobresores...
Si algo ha caracterizado a nuestro país
es el desinterés por la educación.
Pruebas al canto: desde el desdén por
la buena lectura y la predilección por los
pasquines de los puestos de periódicos,
hasta las políticas gubernamentales que
siempre han escatimado sueldos dignos
a los trabajadores docentes, colocando
a este sector como uno que se caracteriza por no ser muchas veces ni
siquiera sujeto de crédito, ya no digamos
un ejemplo de profesionista digno de

imitar para un estudiante con ambiciones
de escalar socialmente. El costo de aquel
desinterés y de la tacañería para invertir
en educación es el subdesarrollo. ¿De
qué se quejan?
El apostolado...
¿Cómo dejar de lado que el trabajo
docente tiene características específicas
que lo hacen ser uno de los que más
desgaste implican? No se trata de teorizar sobre el asunto, pero pregúntenle
a un maestro cómo se siente después
de 25 o 30 años de servicio, y obsérvese
objetivamente su estado de salud física
y anímica.
Cosa curiosa, algunos de los que
estarían dispuestos a declarar que la
docencia implica una labor de servicio Y
un verdadero apostolado, son los

y en lucha permanente para lograr
mejores condiciones de vida, con más
triunfos que fracasos en lo académico y
con más fracasos que triunfos en lo
laboral, y ahora ¿qué encuentran al final
de la jornada? ¿Qué frutos recogerán de
la cosecha? Si los vientos erosionaron
el suelo que antes fue fértil, todo parece
indicar que el jubilado retomará la misma
actitud de cuando fue trabajador en
activo, aún sabiendo que esos años no
volverán: seguir luchando.
Los vientos del cambio comienzan a
azotar en las espaldas de los trabajadores, vientos arrachados y contaminados por las más perniciosas ideas,
atentatorias de los derechos de los
trabajadores, como son la serie de
cláusulas que no se cumplen, entre las
que se encuentran la cláusula de
exclusión que al violarse sistemáticamente ha permitido contratar empleados
al margen de la organización sindical, en
un significativo porcentaje del total de
trabajadores sindicalizados, en condiciones completamente desventajosas,
como la renovación de contratos cada
seis meses o menos, la ausencia de un
esquema jubilatorio, y salarios mínimos
que nunca dejan de ser mínimos. Con
estos cambios retrógrados todo parece
indicar que se pretende no sólo la desaparición de los sindicatos, sino también
de las universidades públicas; atentos
estaremos para que esto nunca llegue a
suceder.
Por último quiero comentar acerca de
un derecho del trabajador universitario,
el que corresponde a la prima de
antigüedad. Este derecho plasmado en
el Contrato Colectivo y reafirmado en la
Ley Federal de Trabajo, ha sido mañosamente tratado, y pone en desventaja
al trabajador, ya que considera como
base para otorgar la prima, el salario
mínimo general, cuando la Ley Federal
del Trabajo establece el salario mínimo
profesional para todos los que tengan
trabajos técnicos o profesionales. Es
necesario que se entienda que los
trabajadores universitarios no somos
trabajadores de segunda clase, y por lo
tanto debemos luchar por tener una
prima de antigüedad decorosa para una
jubilación digna.

�sruiNL
REFORMA LABORAL lAVANCE
ORETROCESO PARA LOS
TRABAJADORES EN MÉXICO?
Ramón Villarreal Guajardo
1tema de la reforma a la legislación
laboral en México no es algo nuevo
que surja de una emergencia social y política de la clase obrera en
nuestro país, mas bien me atrevería a decir
que este tema nace impulsado como resultado ineludible de los últimos tres gobiernos
neoliberales priístas, representados por
Miguel de la Madrid Hurtado, Carlos Salinas
de Gortari y Ernesto Zedillo. El discurso
modernizador arropa las estrategias monetaristas que le imprimen un sello que pretende modificar las estructuras tradicionales
de los trabajadores - mexicanos.
Las reformas que en los últimos tiempos
hemos visto han significado un retroceso de
nuestras leyes: en 1992 al Artículo 27
constitucional en materia agraria; en 1992 a
la Ley de Servicio Público en Energía
Eléctrica, que abre las puertas al capital
privado, nacional y extranjero, en contradicción a lo señalado por el Artículo 27, que
a la letra dice: "Corresponde exclusivamente
a la nación generar, conducir, transformar,
distribuir y abastecer de energía eléctrica que
tenga por objeto la prestación del servicio
público. En esta materia no se otorgarán
concesiones a particulares y la nación
aprovechará los bienes y recursos que se
requieran para dichos fines".
Después se llevó a cabo la reforma de la
Ley del Seguro Social en diciembre de 1995,
que entró en vigor en 1997.
Podemos decir que aún y que se han
hecho diversos esfuerzos sindicales unitarios
para impulsar el cambio hacia un sindicalismo más libre y democrático, nos enfrentamos a una situación en que el viejo
sindicalismo no concluye, ni el nuevo acaba
de conformarse, prevaleciendo la división y,
en otro sentido, aún no se consolidan los
impulsos para el cambio. Hasta ahora han
prevalecido las ambiciones hegemónicas de
algunos líderes y el sectarismo en otros, que
han impedido la transición unitaria,
participativa y democrática del sindicalismo
nacional. Con todo y eso, hoy la unidad de
todos los trabajadores es indispensable para
enfrentar la posible reforma laboral, porque
están en juego los derechos del trabajo más

importantes. Quizás la Ley Federal de-1
Trabajo no sea la mejor del mundo, pero con
el proyecto de reforma que impulsa la clase
patronal en nuestro país se puede perder
más que ganar, sobre todo con los sindicatos
divididos como se observa en la actualidad.
El proceso iniciado desde la LVII Legislatura de la Cámara de Diputados, con la
realización de algunos foros de consulta a
la Legislación Laboral en 1998, experimentó
el contraste del fracaso electoral del PAi para
la Presidencia de la República en el 2000.
Algunos presagiaban la debacle del corporativismo y el derrumbe del sindicalismo
charro ante el triunfo del PAN y el ascenso
de Vicente Fox , nada más ilusorio.
El Secretario del Trabajo y Previsión Social Carlos Abascal, afirmaba en septiembre
de 2001 que la reforma laboral sólo podría
darse por consenso de todas las partes
involucradas. Sin duda que resulta mucho
más complicado y sensible a la dispersión,
articular una postura unificada en los
trabajadores.
Aún y que en el 98 los partidos presentaron
sus proyectos, el proceso cayó en una
situación de compás de espera. Hoy a cuatro
años la discusión se ha reiniciado y se han
presentado nuevos planteamientos y
posturas frente a este tema. La Secretaría
del Trabajo y Previsión Social (STPS) da a
conocer una propuesta donde particularmente, me parece, concibe la Reforma
Laboral como un asunto de adecuar la
semántica de la productividad a la Ley Federal del Trabajo. Considero que en las
propuestas que hace la STPS de modificar
los términos de Patrones por el de Empleadores sugiere sólo ideología; así mismo,
el incluir en algunos artículos el concepto
Democracia de ninguna manera permite
fortalecer las relaciones entre los trabajadores, los sindicatos y los patrones. Me
parece que el proyecto de Abascal omite que
una parte importante de la legislación es lo
que el Estado y los empresarios en el país
han venido impulsando desde hace veinte
años, y que es una creciente y persistente
violación a la Ley Federal del Trabajo,
reflejada en la flexibilización laboral. Los
empresarios con la protección del Estado
han -vulnerado la administración de los

contratos colectivos de trabajo, que se
inspiraban en el criterio de estabilidad laboral
y se proponen invertir las estadísticas del
régimen laboral mexicano.
Hasta hace algunos años el 82% de los
trabajadores en nuestro país regía sus
relaciones bajo la normatividad del Contrato
Colectivo de Trabajo, y el 18% lo hacía bajo
la figura del Contrato Individual y Temporal.
Ahora, la perspectiva que dibuja la clase
empresarial coludida con el Estado, es la de
modificar de facto el cuadro de relaciones,
privilegiando el contrato individual y temporal. Los empresarios no pretenden erradicar
la figura del Contrato Colectivo de Trabajo,
tan sólo se proponen que sea aplicable al
18% de los trabajadores en el país. Ello nos
explica el por qué aparentemente no sufre
grandes o significativas modificaciones en
la propuesta de Abascal. Lo cierto es que
actividades productivas que son permanentes, no justifican el que los sindicatos se
hagan de la vista gorda y permitan la
violación constante de los Contratos Ley. El
sindicalismo ha venido a menos frente al
discurso neoliberal de la globalización y
modernización. Las líneas de protección
social y económica que sustentaban al
Estado Benefactor se desplomaron privilegiando ahora la Productividad, la Calidad, la
Competitividad. De repente todos los
trabajadores en el país fueron estigmatizados como incapaces; había que capacitarlos en un franco impulso al concepto individual y en detrimento del valor de las
instituciones y las organizaciones sociales.
Por ello no me resulta extraño el interés que
le dedica Abascal en su propuesta.
Muchas mentiras arropan al discurso
neoliberal de priístas, panistas y empresarios
en torno al paradigma de la productividad;
una de ellas es de que se protege al empleo,
cuando la realidad es que se simula con las
estadísticas lo que no es más que la gran
masa de trabajadores, que cada mes o seis
meses son de nuevo recontratados por otro
periodo, siendo sus funciones productivas
permanentes.
Podría afirmar que efectivamente sólo se
ha generado más desempleo y se han
multiplicado los empleos precarios (por
horas, de tiempo parcial y eventuales).
La convocatoria de instrumentar diálogos
nacionales en torno a la reforma laboral, se
ha concentrado en un sector muy reducido
del sindicalismo y no ha trascendido al
grueso de los trabajadores en el país. Es
importante entonces, que los trabajadores Y
los sindicatos abran convocatorias de
análisis, que permitan la elaboración de una
postura unitaria y de participación activa
frente a la reforma laboral en México.

Osear de la Garza E.

W

Secretario de Prensa.
QUE para 1968 la Universidad de Nuevo León
contaba con 2500 trabajadores: 211 profesores de planta, 156 de
media planta, 924 por
horas y 1209 administrativos.
QUE el 11 de marzo de
1967, a iniciativa del
nuevo Comité Ejecutivo,
éste, convoca a sus
miembros a la realización
del primer torneo deportivo varonil y
femenil de softbol y volibol, designando

UE para las elecciones del
tercer Comité Ejecutivo del
STUNL (1967) se presentaron
dos planillas: la Verde y la Azul. La planilla
Verde encabezada por el laboratorista
clínico biólogo Isidro Valle Aguilar; La
planilla Azul encabezada por el Lic
Horacio Salazar Ortiz.
QUE el resultado de esta contienda
electoral arrojó los siguientes datos: 733
votos para la planilla Azul contra 136 para
la planilla Verde.
QUE el tercer Comité Ejecutivo quedó
integrado por los siguientes miembros
titulares:
Lic. Horacio Salazar Ortiz,
Secretario General; Lic.
Felipe Ortiz Morales,
Secretario de Conflictos;
lng. Fabián Navarro Arras,
Secretario de Previsión
Social; Dr. Roberto Cervera Flores, Secretario de
Organización; Srita. Mireya Ortiz Rodríguez,
Secretario Tesorero; Dr.
Roberto Flores Escobar,
Secretario de Actas; lng.
Arriba, Horacio Salazar Ortiz tercer Secretario General. Abajo,
preside una Asamblea General convocada por su Comité Ejecutivo.
Héctor Ulises Leal Flores,

como organizador del
mismo al Profr. Antonio
Calderón Suárez.
QUE en el concurso para
seleccionar el escudo del
STUNL participaron:
Francisco Hernández
Martínez del Hospital
Universitario «José Eleu. terio González», Javier
Sánchez Treviño del Taller
de Artes Plásticas de la
Universidad y el C.P. Raúl
Cisneros Ramos de la
Facultad de Comercio y Administración.
QUE el 1º de Mayo de 1967, en un acto
organizado por el STUNL el Comité
Ejecutivo premió al C.P. Raúl Cisneros
Ramos por haber diseñado el emblema
que desde entonces utiliza el Sindicato.
QUE algunas mejoras obtenidas por el
Comité Ejecutivo que encabezó el Lic.
Horacio Salazar Ortiz en marzo de 1967
fueron: obtener el servicio médico para
los trabajadores del Hospital Universitario, que las conquistas que logre el
Sindicato de Trabajadores de la UNL
sean sólo para los trabajadores sindicalizados, y la creación de un Departamento Jurídico gratuito para los
miembros del Sindicato.

FORTALEZCAMOS NUESTRO SINDICATO
Mariano Ayala Martínez

[I

n sindicato es fuerte
en la medida en
que mantiene el
diálogo con sus agremiados
y que logra que sus miembros participen unidos en las
tareas y luchas que acuerda
la organización.
Un sindicato no es ni el
Comité Ejecutivo ni todo el
aparato dirigente incluyendo a los presidentes seccionales, aun cuando todos
formen parte de él
Hay trabajadores que

pareciera tienen la idea de
que los representantes son
el sindicato, y cuando dichos
representantes fa-llan, a su
entender, en la defensa y
solución de problemas que
les aquejan, profieren
opiniones que descalifican al
sindicato en su totalidad.
Es importante entender
que el sindicato somos
todos y cada uno de nosotros, y que cada vez que
hablamos en contra de
nuestra organización nos
estamos debilitando a nosotros mismos, lo que se

traduce en debilidad ante las
autoridades, tanto de la
escuela como de Rectoría.
Nuestra línea sindical
debe ser la unidad en la
acción, esto es lo único que
nos asegura obtener mejores resultados al luchar
por salarios y prestaciones
dignos y justos, así como
hacer una buena defensa
de lo conquistado hasta
ahora.
Vale la pena mencionar
que muchos compañeros
tratan de estar bien con
alguna autoridad, como una

manera de sentirse protegidos individualmente, y
se olvidan que sólo la
unidad de los trabajadores
en el sindicato es la única
verdadera garantía de
progreso y defensa de los
intereses gremiales.
Lo que necesitamos es
fortalecer nuestro sindicato,
unir y no dividir, vernos y
sentirnos como una comunidad fuerte y lista para
defender puntualmente
nuestros derechos como
trabajadores.

9

�---------------------------------------

EMOCIONES DOMINAN
COMPETENCIAS DE BOLICHE

VIBRANTES DUELOS EN sonBOL
Individuar es y standing hasta la VIII
XTorneo Recreativo de Softbol
jornada del
2002

El tradicional Torneo Recreativo de Softbol Varoníl Temporada 2002, en su XXXIX versión, fue inaugurado en el campo número 2 de FIME, en una
ceremonia donde se entregaron los trofeos a los equipos campeones del torneo anterior en las categorías Ubre y Veretanos. Al acto asistieron el
Secretario General del STUANL, Joel Montemayor Soto y el Rector Luis J. Galán Wong.

Jugador
Roberto Solís
Mario Lozano
Rodolfo Hdz.

Con la intención de fomentar una convivencia
más estrecha y de recreación entre los trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo
León, el rector Luis J.
Galán Wong puso en
marcha el IV Torneo de
Boliche del STUANL.
El ejecutivo universitario
lanzó el tiro inaugural el
pasado 20 de febrero en
el Bolerama Uni, ceremonia en la que, además,
entregó las preseas a los
mejores exponentes de
este deporte, en su tercera edición.
De forma arrolladora
impusieron su supremacía individualmente, las
bolichistas Ana Laura
Dávila y Lupita Ramírez,
que se encargaron de
llevarse la noche, al traerse en sus manos tres
premios cada una respectivamente.
Por equipos los ganadores fueron Las Cobras de la Facultad de
Organización Deportiva

GANADORES DEL III TORNEO DE BOLICHE STUANL 2001
CAMPEÓN
Guerreros de FOD
SUB-CAMPEÓN
Psicología
TERCER LUGAR
Medicina H. U.
1er. Lugar Juego Alto
Cobras Técnica Médica
1er. Lugar Serie Alta
Medicina H. U.

(FOD) , que dejaron
sembrados en el segundo
lugar a los de la Facultad
de Psicología.
"El torneo que ahora se
estará inaugurando es el
cuarto que organiza nues-

1er. Lugar Juego Alto
Narciso Cantú (Cobras)
Ana Laura Dávila (Medicina)
1er. Lugar Serie Alta
Orlando Benavides FOD)
Ana Laura Dávila (Medicina)
1er. Lugar (promedio)
José Luis Guerra (Prepa 15)
Ana Laura Dávila (Medicina)

tro Sindicato" , comentó
Buenaventura Alonso,
Presidente de la Comisión
de Deportes del STUANL,
"ahora el número de
equipos son de 14, con la
intención de aumentarlo".

·PREMIACIÓN DEL XVII TORNEO DE FUTBOL SOCCER DEL STUANL 2001
CATEGORÍA LIBRE

CATEGORÍA
GRUPO
CAMPEON
SUB-CAMPEÓN
TERCER LUGAR

GRUPO "A"
ATLÉTICO MEDICINA
MANTENIMIENTO FIME

PORTERO MENOS GOLEADO

CATEGORÍA VETERANOS
GRUPO "B"

VAMPIROS PREPA 3
TORNADOS DE FIME

GRUPO "A"
OSOS DE FIME
,,.
,.
TECNICA MEDICA

GRUPO "B"

,,.
BÚFALOS DE BIOLOGIA
SANTOS DE MEDICINA

ING.CIVIL

PIELES ROJAS PREPA 7

KIOWAS PREPA 15

ÁGUILAS PREPA 9

MAESTROS E.LA.O.

BIBLIOTECA UNIV.

CANEROS H. U.

B.U.C.A.

--

CATEGORÍA LIBRE
Jorge L · ·
uis Alvarez Treviño, Maestros E. I.A.O
0
r ~ lbarra Treviño, Pieles Rojas Prepa 7
Adnan T. Castillo Castillo Vampiros Prepa 3

CAlEGQRÍA VETERAN~S
Sergio Ant0 .

Goles
23
13
13

GRUPO "A"

nio Martínez Flores, Kiowas Prepa 15

JoSé E
GRUPO "B"
rd0 Bernal Coronado, B.U.C.A.
dua
a.--...,:-.,:-.,.

21

19

CATEGORÍA LIBRE
____
Jorge Frías Trejo, Mtto. FIME
Jorge Luis Rojas Yáñez, Biblioteca Univ.
rancisco J. Treviño Rodríguez, Vampiros P. 3
CATEGORÍA VETERANOS GRUPO "A"
Ernesto Castro Villaneda, Osos de FIME
GRUPO "B"
Ismael Carrizales E. , Santos de Medicina

MÉRITO DEPORTIVO
Goles
1
6

Categoría Libre Gpo. A

6

Halcones Chidos Pablo Uvas

Sección No. 1 H. U.

Categoría Libre Gpo. B
Cat. Veteranos Gpo. A

5

Tigres de Rect

Cat. Veteranos G

4

�12

SW!NL

SW!NL

---------------------------------------

CUANDO UN TRABAJADOR
SINDICALIZADO FALLECE
José Antonio Gaona Morales
s comprensible la difícil situación
que viven todas aquellas personas, que llegada la circunstancia crítica de perder un ser
querido, y sobre todo al sostén de la familia, no encuentran qué hacer de momento. Es muy importante que el trabajador esté enterado de aquello a lo que
tiene derecho en caso de fallecimiento, a
fin de que haciéndolo del conocimiento de
la famma, los prepare para responder de
mejor manera ante tal eventualidad.
Es igualmente importante que todos los
trabajadores tengan actualizado su pliego
testamentario, para que sus deudos no
tengan que recurrir a una demanda ante
Conciliación y Arbitraje, para rescatar las
prestacionesque ampara nuestro Contrato
Colectivo de Trabajo; prestaciones que
a continuación enlistamos.
Cláusula 106.- La Universidad se obliga
a entregar a los deudos de los trabajadores
que fallezcan, una cantidad igual al total
de la que, en cada caso, aporten los
trabajadores sindicalizados por concepto
del Fondo de Auxilio (actualmente 7.50 por
trabajador).
El pago lo hará a los herederos designados por el trabajador en el Pliego Testamentario que obra en los archivos de la
Secretaría de Previsión Social del Sindicato, en un plazo no mayor de treinta días
a la fecha en que la Organización Sindical
haga entrega del Seguro Mutual o Fondo
de Auxilio. La cantidad anterior es independiente del importe que corresponde a
la prima de antigüedad, conforme a lo
previsto por el Artículo 162 de la Ley
Federal del Trabajo.
·
Así mismo, la Universidad se obliga a
pagar a los deudos de los trabajadores
fallecidos el equivalente a dos meses de
sueldo por concepto de salario de marcha.
Cláusula 107.- La Universidad, con la
intervención del Sindicato entregará inmediatamente a los deudos de los trabajadores que fallezcan, la cantidad de
$10,000.00 (DIEZMIL PESOS 00/100) MO-

NEDANACIONAL) para gastos de funeral.
Cláusula 108.- La Universidad, con la
intervención del Sindicato, entregará al
trabajador la cantidad de $3,500.00 (TRES
MIL QUINIENTOS PESOS 00/100
MONEDA NACIONAL), cuando fallezca el
cónyuge o concubina, alguno de sus hijos
menores de edad o incapacitados, como
Ayuda en los Gastos de Funeral.
Cláusula 109.- La Universidad contratará
un seguro de vida por accidente por la
cantidad de $10,000.00 (DIEZ MIL PESOS
00/100 MONEDA NACIONAL), para cada
uno de sus choferes y un seguro completo
de cobertura amplia para los vehículos que
tripulen, ambos sin costo alguno para ellos,
en la inteligencia de que el seguro de vida
sólo cubrirá el tiempo que los trabajadores
ocupen en sus labores. El monto del seguro
de vida se entregará a los beneficiarios,
independientemente de las demás prestacienes a que tienen derecho.
Cláusula 159.- La Universidad se obliga
a otorgar a los beneficiarios de los
trabajadores en activo o jubilados que
fallezcan , una pensión equivalente al
sueldo que éste venía percibiendo,
conforme a la tabla siguiente:
De 25 a 30 años de servicio, 1o años de
pensión
De 20 a 25 años de servicio, 8 años de
pensión
De 15 a 20 años de servicio, 6 años de
pensión
De 1O a 15 años de servicio, 3 años de
pensión
De 5 a 10 años de servicio, el 75% del
sueldo que venía disfrutando, pensión
que se otorgará por dos años.
La duración de la pensión en ningún caso
será prorrogada.
Cláusula 160.- Para efectos de la
cláusula anterior, se consideran beneficiarios de la pensión, en orden excluyente,
las siguientes personas:
a) La viuda, el esposo de la trabajadora
fallecida cuando se encuentre total y
permanentemente incapacitado para
laborar y los hijos menores o
incapacitados que sobrevivan.

b) La mujer con quien el trabajador
fallecido vivió como si fuera su marido
durante los cinco años inmediatos a su
muerte, o con la que procreó hijos, siempre
que ambos hayan permanecido libres de
matrimonio durante el concubinato, previa
declaración de la autoridad competente.
c) Los padres del trabajador soltero que
fallezca, que dependan económicamente
de él y estén integrados al núcleo familiar,
lo que deberá demostrarse en forma
fehaciente; hasta el 50% de las pensiones.
En caso de fallecimiento de la cónyuge
supérstite o concubina, o el cónyuge
incapacitado, la pensión se hará extensiva
a partes iguales entre los hijos menores
de edad o incapacitados que hubiere
procreado el trabajador o trabajadora
fallecido, y se entregará por conducto de
su tutor o persona que ejerza la patria
potestad, durante el plazo que falte por
concluir el término en que originalmente
se otorgó la pensión.
Cláusula 161. - Si no existieren viuda,
huérfanos, ni concubina con derecho a
pensión, ésta se otorgará a los padres del
trabajador fallecido, siempre y cuando
éstos se encuentren en las siguientes
condiciones:
a).- Que dependan económicamente del
trabajador.
b).- Que vivan en el mismo domicilio que
el trabajador.
c).- Que se encuentren registrados en los
Servicios Médicos de la Institución como
derechohabientes.
Esta pensión se otorgará por el 50% de
la cantidad que les corresponda a los
beneficiarios mencionados en la cláusula
anterior y por el tiempo indicado en la
cláusula 159.
Cuando los padres del trabajador no se
encuentren registrados en los Servicios
Médicos de la Institución, se llevará a cabo
un estudio de trabajo social, a fin de
verificar los supuestos indicados en los
incisos a y b, el que será analizado por la
Comisión Mixta de Pensiones, Jubilaciones, Compensaciones y Prestaciones
Complementarias, para determinar lo
conducente.
Cláusula 162.- Para efecto de la jubilación y pensión, la Comisión Mixta de Pensiones, Jubilaciones, Compensaciones y
Prestaciones Complementarias, estudiará
los casos en que por razones de salud u
otros motivos, el trabajador pueda anticipar su jubilación.

-------~------------------------------r

EL SEPTIMO CONVENIO
Estanislao Rodríguez Luna

e

orno algunos recordarán, la firma
del Séptimo Convenio Colectivo
de Trabajo se da en 1972 en el
momento en que culmina un periodo de
lucha política dentro de la Universidad,
periodo, éste, de inestabilidad y enfrentamientos entre diversas fuerzas y
corrientes políticas universitarias y extrauniversitarias, que luchaban a favor o en
contra de la reforma educativa impuesta
por el rector en aquel momento: el lng.
Héctor Ulises Leal.
Es precisamente en el contexto de la
caída de este rector, y del ascenso del
Lic. Lorenzo de Anda al máximo puesto
de dirección universitaria, que se
presenta la firma del Séptimo Convenio.
A nivel sindical y en la misma atmósfera
de confrontaciones universitarias, el Prof.
Carlos Ruiz Cabrera fue nombrado
Secretario General por una Asamblea
General Representativa, que ya antes
había desconocido al lng. Fabián Navarro. Un acuerdo más de la Asamblea
fue convocar a elecciones para un nuevo
Comité Ejecutivo.
En la presentación de este Séptimo
Convenio se lee: "Por la situación que
prevalece en la Universidad de Nuevo
León, la principal finalidad que se persigue con la firma del presente Convenio..., es la de lograr una convención
equilibrada y justa de las condiciones de
trabajo o de prestación de servicio dentro
de la Universidad..." y, dado que en estos
años se estaba dando un proceso de
masificación de la Universidad al haberse
conquistado por el movimiento estudiantil
el pase automático y ésta estaba en un
proceso de transformación estructural
Para lo cual requería de más recursos,
sobre todo económicos, se plantea que
"ambas partes esperan la formación de
una verdadera conciencia de solidaridad
de los trabajadores de la Universidad, y
confían en la comprensión de las
limitaciones económicas de la misma."

En la revisión de este Convenio no
encontramos logros muy novedosos
excepto los salariales, aunque aquí lo
importante podría ser el haber podido
rescatar de nuevo la contratación colectiva, la que después de los conflictos
suscitados en la Universidad estuvo a
punto de perderse.
Vale la pena recordar que precisamente producto de estos conflictos es
que se provoca una división dentro del
Sindicato, lo que contribuye a que se
produzca un saldo doloroso de más de
400 despedidos.
Aunque la gran mayoría posteriormente
fueron reinstalados en forma paulatina,
gracias a la lucha del conjunto de los
trabajadores, la huella traumática ha
marcado la historia posterior del Sindicato y la vida universitaria.
Aumentos salariales conseguidos:
A los maestros de tiempo completo,
$400.00.
A los maestros de medio tiempo,
$200.00.
A los maestros por horas (h/s/m),
$150.00.
Para el personal administrativo,
$200.00.
Para el personal técnico, $200.00.
Para el personal no docente, $200.00.
Para el personal de intendencia,
$100.00.
Revisando el contenido del clausulado
de este Convenio encontramos que es
muy semejante a las revisiones realizadas en 1970 y 1973 (5º y 8º Convenios), por lo que ahora resaltaremos
algunas cláusulas que consideramos
importantes.
Cláusula 3ª. - "Las partes reconocen
que las modificaciones de carácter
económico de las prestaciones derivadas
de las condiciones individuales de
trabajo, quedan supeditadas a los
subsidios anuales, ordinarios y extra-

ordinarios que otorga la Federación, el
Estado y los Municipios...."
Cláusula 4ª.- "Que el ambiente especial de validez de este Convenio será
el Estado de Nuevo León, en aquellos
lugares donde existen dependencias de
la Universidad."
Cláusula 11 ª. - "El trabajador de base
puede ser promovido a un puesto de
confianza."
Cláusula 12ª. - "Los nombramientos de
los trabajadores de la Universidad
deberán contener:
1. Nombre completo.
11 . Servicio o servicios que deben
prestar.
111. Carácter del nombramiento: de
confianza, de base o eventual.
IV. La duración de la jornada de trabajo
y obligaciones inherentes.
V. El sueldo, honorarios o retribuciones
que habrá de percibir."

Cláusula 21ª.- "El Reglamento Interior
de Trabajo señalará los requisitos,
condiciones y horarios a que queda
sujeta la relación laboral , siempre y
cuando no contravengan las cláusulas
de este contrato."
Cláusula 62ª.- "Las partes convienen
en la urgencia inaplazable de reestructurar el servicio médico, debiendo
comprender esta reestructuración la
elaboración del Reglamento correspondiente que señalará en sus artículos
todo lo referente a la integración de su
personal en base a las designaciones
que el propio Reglamento determine."
En sus clausulados transitorios resaltaremos dos cláusulas que consideramos de interés y son las siguientes:
Cláusula 2ª.- "Las partes convienen
que en las relaciones laborales, por la
naturaleza de la Universidad, no rigen
las disposiciones de la Ley Federal del
Trabajo, por tratarse de prestaciones de
otra índole sujetas a la Ley del Servicio
Civil."
Cláusula 5ª.- "Por partes iguales se
hará la impresión de 2,500 ejemplares
de esta Convención para que el Sindicato
lo distribuya entre sus miembros."

13

�14

SW4NL

SW4NL

---------------------------------------

--------------------------- -----------META
ES 100A CUALIDAD DEL ESPIRITU;
ES lODA VIRTUD, ES 10DA ALEGRIA,
ES 1000 ARTE.
ES 1000 AMOR A LA LIBERTAD
y LA JUSTICIA. ES UNA ESPEOE QE
SAWD y BELLEZA QUE SE CONSAGRA
CONSTANTEMENTE A LO QUE ES DIFIOL
UN PEQUEÑO RECONOCIMIENTO
A LA MUJER UNIVERSITARIA POR
SU CONSTANTE LABOR EN FINCAR
UNA MEJOR SOOEDAD.

.,
CELEBRAN El DÍA DEL NIÑO
Ramón Torres Briones
En las instalaciones de la Villa Campestre se llevó a cabo el 1 de mayo un f~stival
artístico-recreativo para celebrar el Día
del Niño.
Con esta actividad se brindó sano esparcimiento a los hijos de los trabajadores universitarios sindicalizados,
quienes acudieron a la invitación que se
les hizo llegar a los centros de trabajo
por conducto de sus representantes sindicales.
Las actividades que se desarrollaron
ese día comprendieron: participación de
grupos de teatro, manualidades, recreación en juegos inflables, grupos de danza
y de jazz y una rifa de juguetes.
·
El Comité Ejecutivo 2000-2003 a través
de la Secretaría de Promoción Cultural
y Artística, cuida que esta prestación
para el trabajador sindicalizado cumpla
con el objetivo de rendir un homenaje a
nuestros hijos.
Para este evento se ofreció transporte
a la Villa Campestre, considerando que
este respaldo que se da a las familias
universitarias ha permitido cada vez, una
mayor asistencia. Los datos estadísticos
nos revelaron la presencia de 3215
visitantes a la fiesta del Día del Niño.

Entrega de regalos a los pequeños. Abajo, durante el
día funcionó el módulo médico de la Villa.

RINDEN HOMENAJE
A LAS MADRES
Un merecido homenaje recibieron las
madres trabajadoras sindicalizadas de
parte del Comité Ejecutivo del STUANL,
el día 1o de mayo del presente año.
En el auditorio "Gumersindo Cantú" de
FACPYA se realizó esta actividad,
contándose con la presencia del Sr.
Rector Dr. Luis J. Galán Wong y del Profr.
Joel Montemayor Soto, Secretario
General de nuestro Sindicato, quienes
dirigieron sendos mensajes de
felicitación a las madres presentes.
Gracias a
la invitación que
oportunamente se envió a cada una de
ellas, se pudo contar con una asistencia
de mil doscientas compañeras de las
distintas secciones que conforman la
organización sindical.
Durante el programa artístico se
presentó la obra de teatro «Madres,
madres, madres », a cargo de los
integrantes de la Escuela de Teatro de
la Facultad de Filosofía y Letras, y
posteriormente se llevó a cabo la
tradicional rifa de regalos.

PltOf. JOO. MOlfflW.l'Ol soro
5fQlWl()c:JEIQN,

aH!tEJ[Ol!M&gt; 2000-JOOJ

EN LA VILLA CAMPESTRE

RECONOCEN LABOR DE LA
MUJER UNIVERSITARIA
En ocasión del Día Internacional de
ta Mujer el 8 de marzo, el Rector de
la UANL, Luis J. Galán Wong y nuestro Secretario General Joel Montemayor Soto, encabezaron esta celebración.
En su mensaje Montemayor Soto
refrendó el reconocimiento a la mujer
universitaria por su constante labor
en fincar una mejor sociedad.
El Rector ofreció también palabras
de estímulo y elogio por el papel que
desempeña en los distintos ámbitos
de ta máxima casa de estudios.
El evento reunió a las mujeres que
participan activamente en tos campos
docente y administrativo.

INAUGURAN TEMPORADA RECREATIVA
El 21 de marzo del año en curso, se llevó
a cabo la apertura del área acuática de
nuestra Villa Campestre.
Con anticipación de treinta días se giró
ta invitación a todos los agremiados al
Sindicato, mediante un póster que los
presidentes seccionales se encargaron
de promover en sus dependencias.
Se ofreció transporte gratuito de la sede
sindical a la Villa para quienes lo
requirieran. A la vez se llevó a cabo el XI
Trote STUANL para sindicalizados e
invitados, así como un trote infantil.
Se reconoció a los triunfadores con

atractivos premios. En seguida estuvieron disponibles los juegos infantiles,
hubo participación de grupos artísticos,
canje de vales en el "snack" y lotería para
las damitas.
La inauguración de este evento estuvo
a cargo del Ing. Antonio González
Treviño, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del
Profr. Joel Montemayor Soto, Secretario
General del STUANL.
Según datos de la estadística que se
levantó ese día, acudieron a estas festividades 2855 personas.

META

15

�16

SMNL

SMNL

ICIIIDADES SINDICALES

---------------------------------------

---------------------------------------

PERMISOS ECONÓMICOS PARA LOS TRABAJADORES

CONTINÚAN CURSOS
DE CAPACITACIÓN
Con el fin de mejorar la calidad laboral y
aumentar la productividad, el Comité
Ejecutivo a través de la Comisión Mixta
de Capacitación y Desarrollo, lleva a
cabo un programa integral de
mejoramiento en el desempeño de su
actividad, para los trabajadores del
sector administrativo e intendencia.
Este programa se desarrolla por
semestre (febrero-julio y agosto-diciembre), y en cada periodo se ofrecen
a los trabajadores dieciocho cursos de
capacitación en diferentes dependencias
universitarias.
En el segundo semestre se ofrecerán
los de corte y confección, estética y corte,
manualidades, computación, artesanía
en barro y vidrio, electricidad, mecánica
automotriz, entre otros.
La importancia de éstos se basa en que
se organizan y se llevan a cabo por parte
de los miembros de la Comisión Mixta,
así como de los instructores encargados
de impartirlos.
Cabe destacar que en el semestre
comprendido de febrero a julio de 2002,
se inscribieron 189 compañeros
sindicalizados, mismos que recibieron
con entusiasmo e interés los cursos.

SECRETARÍA DE CONFLICTOS

Defensa legal de los
trabajadores
La Secretaría de Conflictos, por voz
del Lic. Gerardo Alonso Castillo y el ·
Lic. Ignacio Martínez López, dio a
conocer su actividad realizada en
defensa de los trabajadores durante
el periodo del 6 de febrero al 31 de
mayo del año en curso que consistió
en: 14 asesorías, una reubicación,
una renuncia voluntaria, una jubilación automática, cinco casos de investigación por muerte: tres resueltos
y dos en trámite, un cambio de dependencia, una jubilación anticipada y por
último, una demanda laboral.

Pedro Castellanos Rodríguez

ue los trabajadores universitarios tienen derecho a que
anualmente se les concedan,
siempre que exista causa que lo
justifique, hasta dos permisos económicos por cuatro días hábiles y con
goce de sueldo (Cláusula 117 del
CCT).
...Que son causas justificadas para
solicitar permiso económico las
siguientes:
a) El matrimonio del trabajador, de sus
ascendientes o descendientes.
b) El cambio de domicilio del trabajador.
c) La tramitación de documentos académicos, actas del Registro Civil
cuando sea fuera de la Entidad
Federativa, trámite de pasaportes. Lo
anterior sólo en el caso que se
requiera ocurrir personalmente.
d) Para preparación y elaboración de
tesis de examen profesional del
trabajador.
e) Para la tramitación de inscripciones
y demás requisitos que establece el
Departamento Escolar de la UANL o
la Institución Educativa en la que
estudie el trabajador, siempre y cuando estos trámites no puedan ser
realizados fuera del horario de trabajo.
f) El cumplimiento de tareas censales
y electorales establecidas como obligación ciudadana por la ley. (Artículo
25 del Reglamento Interior de Trabajo
de la UANL)
... Que los mencionados permisos
económicos no tienen carácter
acumulativo y sólo podrán ser utilizados uno por semestre (Cláusula 117
del CCT).
... Que asimismo los trabajadores
tienen derecho a que se les concedan

...Q

VISITA A LAS SECCIONES FORÁNEAS
Para dar cumplimiento a una promesa
de campaña, parte del Comité Ejecutivo
se ha dado a la tarea de visitar las secciones foráneas, con el fin de informar de
viva voz del desempeño sindical de las
diversas secretarías del Comité y, al
mismo tiempo, atender los reclamos de

FECHA

los miembros que integran esas secciones hermanas. Estas visitas complementan las que ya se realizaron en las
secciones del área metropolitana, y de
acuerdo al programa que se tiene establecido, se acudirá a las restantes antes
de terminar la gestión del actual Comité.

SECCIONES FORÁNEAS VISITADAS
UBICACIÓN
SECCIÓN
Sección 57

Preparatoria 20, Santiago, N. L.

Sección 49

Preparatoria 13, Allende, N. L.

Viernes 26 de abril

Sección 38

Preparatoria 14, Gral. Terán, N. L.
Preparatoria 6, Montemorelos, N. L

Viernes 3 de mayo

Sección 29
Secciones 19, 21,
31, 8 y 62

Ciencias Forestales, Facultad de
Ciencias de la Tierra, Facpya y

Viernes 12 de abril

Preparatoria 4, Facultad de

Centro de Producción Agropecuaria, Linares, N. L.

ANALIZARÁN BASES DEL FONDO DE PENSIONES
Durante el mes de agosto del presente año, el Comité Ejecutivo realizará
el Tercer Seminario de Educación Sindical dirigido a presidentes
seccionales, teniendo como temática, entre otros asuntos, el análisis de
las bases jurídicas y reglamentarias del Fondo de Pensiones y
Jubilaciones constituido por la UANL a partir de 1998.

permisos económicos de urgencia,
con goce de sueldo, cuando ocurra
alguna de las siguientes circunstancias:
a) Fallecimiento de padres, hijos,
hermanos, cónyuges, tutores o
padrastros.
b) Accidentes graves ocurridos a
cualesquiera de los familiares
anteriormente citados.
c) Intervención quirúrgica de cirugía
mayor, de cualesquiera de los familiares referidos.
d) Asistir a diligencias judiciales a las
que haya sido citado; cuando el
citatorio para su comparecencia sea
consecuencia de la relación laboral,
se concederá permiso ordinario con
goce de sueldo, previa justificación.
e) El nacimiento de un hijo o nieto del
trabajador.
f) La desaparición de cualquiera de
los familiares a que se refiera el
anterior inciso a), cuando esté probada en forma fehaciente.
g) El robo sufrido en el domicilio del
trabajador, si se hacen necesarios
trámites oficiales y sea éste comprobado.
h) El internamiento en centro hospitalario de cualesquiera de los
familiares mencionados en el precitado inciso a) o enfermedad grave de
los mismos; en ambos casos, previa
comprobación mediante el dictamen
médico correspondiente. (Artículo 26
del Reglamento Interior de Trabajo de
la UANL).
...Que los permisos económicos de
urgencia pueden ser concedidos por
el jefe inmediato superior del trabajador, quien le entregará copia del
permiso autorizado; teniendo el
trabajador la obligación de presentar
a su regreso, en un plazo de treinta

días, comprobante por escrito que
justifique la causal respectiva; en la
inteligencia de que si el trabajador no
presenta en ·tiempo los correspondientes comprobantes, la falta o faltas
se considerarán injustificadas y sin
goce de sueldo (Artículo 26 del Reglamento lriterior de Trabajo de la
UANL).
...Que los permisos otorgados por la
Universidad a sus trabajadores con
goce de sueldo, no se computarán
como faltas ni afectarán el disfrute de
los periodos normales de vacaciones,
de los quinquenios, del premio de
asistencia por no faltas y otros derechos (Artículo 27 del Reglamento
Interior de Trabajo de la UANL).
...Que los trabajadores que tengan el
carácter de estudiantes y lo justifiquen, podrán pedir a su jefe inmediato superior, permiso para salir antes
de concluir la jornada de trabajo,
cuando hayan de presentar exámenes
(Artículo 28 del Reglamento Interior
de Trabajo de la UANL).
...Que en caso de asambleas, juntas
especiales, generales, representativas o plenarias, los directivos sindicales, seccionales , delegados o
miembros de comisiones, disfrutarán
de permisos especiales con goce de
sueldo por el tiempo necesario para
atenderlas, a solicitud del Comité
Ejecutivo. (Artículo 3º del Reglamento Interior de Trabajo de la UANL).
... Que en iguales condiciones, la
Universidad deberá conceder permisos, a través de las direcciones o
jefaturas de departamento, a los
trabajadores sindicalizados, para la
celebración de las juntas seccionales
ordinarias, dentro de las horas de
trabajo. (Cláusula 121 del Contrato
Colectivo de Trabajo).

17

�ª

1

SMNL

--------------------------------------Angel V. Lozano Chaires
a representación de los jubilados
tuvo su origen por un acuerdo de
Asamblea General Representativa en el año de 1983, poniéndose como
condición que se integrara una directiva
cuyo presidente se denominaría
Representante de los Jubilados· de la
UANL, con derecho a asistir a las juntas
de Consejo Consultivo y a las Asambleas
Generales Representativas.
De 1984 a 1986, fue Presidente de la
Directiva el lng. Rafael Serna Treviño. De
1986 a 1988, el Profr. Homero González
Vela. De 1988 a 1990 la Directiva la presidió
el lng. Cruz Cuéllar Reyna.

,

Se tuvo un laudo en contra por parte de
la Junta Local de Conciliación y Arbitraje
en el transcurso del año de 1991, interponiéndose un amparo, el cual fue concedido en el mes de octubre de 1992, por el
Tercer Tribunal Colegiado del 4º. Distrito.
En cumplimiento de la ejecutoria se
dictaminó un nuevo laudo, mediante el cual
se recuperaba la jubilación dinámica,
haciendo énfasis en que los jubilados
quedábamos, definitivamente, integrados a
los tabuladores correspondientes de acuerdo a nuestra especialidad. Dichos tabuladores forman parte del Contrato Colectivo
de Trabajo.
Previendo, los jubilados, posibles afectaciones en el futuro (las que desafortunadamente han
ocurrido), se decidió consolidar la
representación,
procediendo a solicitar se instituyera
el día del Jubilado
de la UANL, fijándose como tal el
último sábado del
mes de junio de
cada año, festejándose por primera
vez en 1993, y en
forma ininterrumpida hasta la fecha.
Otro objetivo que nos propusimos fue el
plantear al Sindicato primero y a la UANL
después, la necesidad de una sede para
llevar a cabo nuestras actividades
(información, asesoría, recreación, manualidades y viajes) , así mismo, mantenernos
siempre atentos a lo que a nuestro juicio
nos afecte, conforme al Contrato Colectivo
que nos rige, así como lo que establece la
Ley Federal del Trabajo.
Ante esta demanda, la UANL autorizó el
arrendamiento de una casa en el año de
1995, siendo Rector el Lic. Manuel Silos
Martínez. Durante un periodo de 5 años
desarrollamos nuestras actividades en
dicho lugar; en ese lapso se enfrentó la
decisión de la UANL de no homologar al
personal docente jubilado, así como no
incluirnos en el ajuste de calendario. Ambos
problemas fueron resueltos satisfactoriamente, si bien en el ajuste de calendario
quedó pendiente asentar en el Contrato
Colectivo el 6º día en el caso de años
bisiestos; y en el caso de la homologación,
las circunstancias nos llevaron a convenir

CRONICA DE LA
REPRESENTACIÓN
DE LOS JUBILADOS
Durante estos 6 años la UANL respetó
en general los derechos de los jubilados
estipulados en el Contrato Colectivo de
Trabajo, pero en octubre de 1990 decidió
suprimir la jubilación dinámica, ya que se
hizo una retabulación dejando al margen de
la misma a los jubilados, violando con ello
la cláusula en la que se establece la
obligación de la UANL de mantenerla
vigente.
Ante la negativa tanto del Rector en funciones como del Secretario General del
STUANL para atender el reclamo .de los
jubilados, se decide demandar a la Institución, procediéndose a nombrar una nueva
Directiva, la cual presido desde noviembre
de 1990 a la fecha, adquiriendo dicha
Directiva el compromiso de plantearle al
nuevo Secretario General del STUANL, el
lng. Jesús Guzmán Lowenberg, la necesidad de que el Sindicato, por su conducto,
presentara la demanda reclamando la
recuperación de la jubilación dinámica. El
lng. Guzmán procedió a demandar a la

UANL.

con la UANL el integrarnos a la cotización
para fortalecer el Fondo de Auxilio a las
Pensiones y Jubilaciones que paga la
UANL (cumpliendo con lo que establece
el Contrato Colectivo de Trabajo), ya que
estamos conscientes de la necesidad del
mismo para mantener la jubilación dinámica
para las futuras generaciones de jubilados.
En el año 2000 se logró que el 6º día en
el ajuste de calendario, para el caso de años
bisiestos, se incluyera en la cláusula
correspondiente del Contrato Colectivo de
Trabajo.
En noviembre de ese año siendo Rector
el Dr. Reyes S. Tamez Guerra, la UANL
adquirió una casa, cediéndola a la Directiva
de los Jubilados para celebrar sus actividades.
Durante el 2001 se plantearon varios
problemas, como el pago correcto del
aguinaldo, el pago de la prima vacacional,
así como el finiquito del proceso de la
homologación, y fundamentalmente el
beneficio del personal no docente en base
a una retabulación.
El pago correcto del aguinaldo del año
2000 se cumplió en el presente año, así
como se pagó la prima vacacional del primer
periodo del año en curso, como resultado
de la demanda presentada por el Profr. Joel
Montemayor Soto; sin embargo, está pendiente la formalización de las fechas en que
se pagará lo correspondiente al año pasado.
En cuanto al finiquito de la homologación,
se está reclamando se cumpla estrictamente con lo convenido en la programación
de los pagos en el mes de mayo del 2000,
específicamente el 5.9% correspondiente al
2001 retroactivo al 1º de enero de dicho año.
Durante el lapso del 15 de noviembre del
año 1990 a la fecha, se ha tenido trato de
respeto mutuo con varios Rectores de la
UANL y Secretarios Generales del STUANL.
Se entregó recientemente un oficio al
Profr. Joel Montemayor Soto, Secretario
General del STUANL, con el fin de que se
avoque a la solución de algunos problemas,
tomando como prioridad la retabulación del
personal no docente, y exhortándole a
integrar una comisión que revise y analice
pormenorizadamente el Reglamento del
Fondo de Pensiones en la UANL, para que
cumpla con el propósito para el que fue
creado, que es, garantizar la jubilación dinámica para las futuras generaciones.
Hacia esto estará encaminado todo el
esfuerzo de nuestra Directiva en los
próximos meses.

---------------------------------------

SMNL

• CONTRADICCIONES Y RESTRICCIONES EN SERVICIOS MÉDICOS
• EL STUANL DEBE PREVER SU FUTURO
• OPORTUNO DESLINDAR CLÁUSULA 139
Ricardo lbarra Sánchez

ea por lo que fuere, cada caso
de incumplimiento en lo que a
los cuidados de la salud integral
corresponde, implica un grado de responsabilidad al cual debe dársele seguimiento.
El serio compromiso de la Dirección de
Servicios Médicos es supervisar y asegurarse que a todo derechohabiente se
le atienda y se le dé su lugar, lo mismo
en los consultorios, en la enfermería o
en la farmacia, como en Medicina Laboral, Pensionistas del Hospital Universitario, etc.
Estando de por medio lo más valioso
del ser humano -su salud y su vida-, no
puede ser ético que se revoque o modifique una incapacidad prescrita por el
médico familiar o especialista.
A mi entender, la Clínica de Servicios
Médicos para Trabajadores de la UANL
es una Unidad, y el doctor tratante es la
autoridad responsable de su paciente.
Medicina Laboral tiene sus funciones
específicas, de valorar a solicitantes de
empleo en la Universidad, expedir certificados de salud, de incapacidad, etc.,
de tal manera que cuando ya un médico
consultó a la persona enferma y a su criterio ésta necesita un cierto periodo de
reposo, su deber (de Medicina Laboral)
como integrante de la Unidad Médica,
es elaborar la documentación correspondiente, respetando la recomendación y
el tratamiento del facultativo en ejercicio
de su profesión.
¿No es la misión fundamental de los
Servicios Médicos cuidar integralmente
la salud de todos los derechohabientes?
Pero, ¿entonces cómo se explica el que
Medicina Laboral tome decisiones en
contra de los pacientes, al interferir en
sus tratamientos y poner en riesgo su

integridad, a la vez que comprometiendo
gravemente la responsabilidad y la autoridad de los médicos tratantes y de la dirección?

11
A partir de 1998 se limitó el crecimiento
de nuestra organización sindical, ya que
las posibles nuevas contrataciones de
planta en la UANL, estarían sujetas a un
sistema de seguridad social diferente al
que nos rige dentro del Contrato Colectivo de Trabajo.
Paulatinamente va siendo menos
nuestra membresía de empleados universitarios, por lo cual debemos seriamente pensar en darle formalidad a una
sección compuesta por jubilados y
pensionados de todas las dependencias,
para que su participación se mantenga
en plenitud de derechos estatutarios, sin
ninguna restricción, en concordancia con
la Cláusula 157 que obliga a la Universidad a otorgarles todos los beneficios,
prestaciones y aumentos salariales que
se conceden a los trabajadores en activo.
Los jubilados y pensionados del
STUANL no dejan de ser ciudadanos
mexicanos; además siguen pagando sus
cuotas y aportando su 12% al Fondo de
Pensiones y Jubilaciones. Son los mismos
asalariados, pero con el mérito propio
de haber colaborado un periodo
importante de su vida en la noble tarea
de la educación pública preparatoria o
superior, y por su experiencia y militancia
merecen nuestro respeto y reconocimiento.
Por lo mismo necesitamos concretar su
integración , para que permanezcan
activos en la supervisión del cumplimiento del Contrato Colectivo, y en la lucha junto a otras organizaciones, por un
trato justo y digno a la llamada ''tercera
edad" en esta sociedad a la que han
servido esforzada y patrióticamente.
Se trata pues, de un asunto interno del

STUANL, que debemos atender con
espíritu más que optimista y desinteresado, porque de ello seguramente dependerá nuestro futuro y supervivencia
como organización sindical de institución, l.a primera constituida en el ámbito
universitario nacional, en 1964.

111
En la revisión de Contrato Colectivo para
2002, se nos otorgó un 100% de aumento en la prestación de lentes, que aplicado al pie de la letra equivale al "2X1 " sin
ningún costo.
Como aclaración, la cláusula respectiva
está redactada así: "La Universidad, a
través del Departamento de los Servicios
Médicos, proporcionará a los trabajadores y a sus hijos menores de edad que
/ dependan económicamente de ellos,
lentes, aparatos ortopédicos o auditivos,
sin costo alguno, cuando lo requieran o
sean necesarios, a juicio de los facultativos de dicho Departamento; igualmente proporcionará sustitutos o prótesis
al trabajador que en el desempeño de
sus funciones pierda algún ojo, oído,
extremidad superior o inferior''.
En consideración a esto, el procedimiento para recibir los lentes, debe
entonces ser el mismo que se efectúa
en Somatoprótesis del Hospital Universitario, mediante una simple firma del derechohabiente, sin molestias ni perjuicios
económicos, como contrariamente sucede con la práctica de la bonificación,
que desvirtúa el espíritu de la Cláusula
139, suficientemente explícita en sí
misma, lo que la convierte en parte de la
agenda de asuntos pendientes (incumplimiento de cláusulas del Contrato
Colectivo), a cuya resolución Rectoría se
ha manifestado favorablemente.
Siendo así, seguramente la problemática en cuestión se deslindará con
estricto sentido de justicia en el corto
plazo.

19

�SUPJ.EMENTO CUJ.TURAL HISTOBICO

HAQA

POR
Dl

WNL
"Unidos en la lucha por la
justicia y el saber"
COMITÉ EJECUTIVO 2000-2003

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="369">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3298">
                  <text>STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479034">
                  <text>Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478575">
              <text>STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478577">
              <text>2002</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478578">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478579">
              <text> Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478580">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478581">
              <text>Irregular</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="478599">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753520&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478576">
                <text>STUANL : Ógano Informativo del STUANL, 2002, No 3, Julio</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478582">
                <text>Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478583">
                <text>Sindicalismo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478584">
                <text>Organizaciones obreras</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478585">
                <text>Lucha Sindical Universitaria</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478586">
                <text>Análisis político</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478587">
                <text>Derechos humanos</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478588">
                <text>Leyes laborales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478589">
                <text>Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478590">
                <text> Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478591">
                <text>Montemayor Soto, Joel, Secretario General</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="478592">
                <text>Garza Elizondo, Óscar de la, Equipo Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478593">
                <text>01/07/2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478594">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478595">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478596">
                <text>2016648</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478597">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478598">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478600">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478601">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="478602">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="23294">
        <name>Jubilaciones</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="34062">
        <name>Reforma Laboral</name>
      </tag>
      <tag tagId="29286">
        <name>Servicios Médicos</name>
      </tag>
      <tag tagId="30615">
        <name>Sindicato</name>
      </tag>
      <tag tagId="29450">
        <name>Softbol</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14741" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12784">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14741/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1972._Cuarta_Epoca._No._1._Febrero._0002016760ocr.pdf</src>
        <authentication>0479c60ee82dae435ac60d19adf6e624</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="408796">
                    <text>quincenal de l~autónoriial{&lt;ld°;;~evo león

fi~éA:áT.ll
~·,.'. ... \

CtlJ)f}I, M

editado por el d.e.u./quinto. piso de la torre rectoral/ter.\~.g5.9~H-

~~lh

e

FEBRERO 28 DE 1972/CIUDA0 UNIVERSITARIA/MONTERREY, N. L/MEXICO

en

e

.

~ ""'1l!I

�doctrina
universitaria

universídad en
, es
llevar J
dentro;
adice otro
principio de la libertad
de los saberes.

RAUL RANGEL FRIAS,
es libertad para su realización, con
estudios, servicios y obras del orden
común.
Aquello que estorbe su rec:to
designio debe suprimirlo; y cons·
truirse en lo que promueva la acción
liberadora, lo verdaderamente radi•
cal de su fundamento. Es la universidad constitución y fundamento por
el saber y la acción, con libertad
para crecer en la existencia común.

La cabeza de la universidad.

•,
euesbon

,
1as para
orgam•
Hay formu
zar una uni•
versidad y otras para deshacerla.
Aquéllas llevan por vías legales y
las otras toman el rumbo de la pulí•
tica -en su acepción deforme.
Cierta legalidad externa, de la
fórmula que sea, ley, decreto o solución administrativa, no cubre la exigente y rigurosa existencia de la universidad.
Deshacer la fórmula legal_ no
es tampoco hacer la universidad.
Su verdad -nunca totalmente
deducible de una definición por
buena que sea- está efectivamente
condicionada a la libertad. Cuya
realidad por la sola ausencia de
coacción externa es sólo virtual. Se
produce con el ejercicio de poderes
y facultades; buena si se tiene en
la justicia del bien que se proponen.
Y nula cuando no hay sustancia o
material en el sujeto. Perversa si
el designio es equívoco.
La justificación de la universidad procede de la participación
que impone al medio social en la
realización de sus mayores bienes:
1a vida, la inteligencia y el amor
humanos. Y su condicionamiento

no menor que deriva de estas reflexiones es la siguiente: ¡_Qué se pierde
con el rompimiento de la fórmula
legal que está vigente? Concretamente; el vínculo orgánico de la
U. N. L. al Estado y no la designa•
ción de rector, cuya autonominación
es compatible con dicha vú1culación.
¿Es que se gana algo, digamos de
libertad, capacidad o superioridad;
o se rebaja? Que los universitarios
hagan sus respuestas y éstas sigan
el hilo de la encuesta íntima.
La cabeza intelectual -para
dar forma, impulso, orden de la
educación superior queda cercenada
de w1 tajo. Más cruento que el mandoble de un sable. La U1,1iversidad
-U. N. L.- ya no será el órgano
superior o soberano --sí, esto
puede ser la verdad de la autonomía proscrita y enajenada a una
existencia de escuela privada.
Quedará por lo futuro llena de
su vida privada y una entre mu•
chas. Equiparables todas y en cierta
forma sujetas a los niveles mínimos
que · se impongan - porque también tiene validez en este ámbito
la llamada ley de la moneda mala
que expul.«a a la buena.
Hay ciertas consecuencias, irrenunciables de este propósito: y es
la primera que será forzoso organizar de nuevo y por lo alto la educa·
ción universitaria humanista y técnica --conforme a normas v órgan·os que hagan la interpretación y
las resoluciones de normatividad
en casos particulares. ;. Cuántas serán éstas en adelante?
Si la universidad se aparta del

Estado como su legítima autorid~d
educativa, dicha facultad recae de
nuevo sobre el ejecutivo que la ejer•
cerá por sí, aunque tenga la "ase•
soría" que se quiera. Puede conce•
derse también --c-0n mayor legali•
dad quizá aunque no con tantas lu•
ces, para lo suceshto, al Congreso
del · Estado, que hará veces de Con•
sejo Universitario.
Quiza la falta de esta colaboración del órgano profesional -que
es la U.N.L.- inclina~'el dictamen
de crear una o varias instituciones
sustitutivas o complem ntarias. Digamos, una asamblea d . todas las
fostituciones particulares 1 que fun.
cionan en la ciudad; y d¿ las que
libremente en lo sucesivo resuelven
establecerse a su discreción
¿ Quedará ·a la libre detlmina•
ción de los centros univen tarios
recién establecidos en nuest
ciudad, fijar el número y calidid de
los estudios, la reválida de asignaturas, las fórmulas de legítimaóón,
pruebas y exámenes? Eso se deduce
del vacío que deja la U.N.L. al retirarse de su función pública- erlli•
nente. La cual atañe a materias táll
graves como el conocimiento de b
medicina, la capacitación de inge•
nieros, ahogados, contadores públicos, biólogos y químicos. A roer•
ced de las organizaciones administrativas de particulares, que funcionen con el rumbo de rectores, jun•
tas de gobierno, patronatos.

La de11Wcracia

El gobierno d :i;11 !:ar ~f.
versidad deri•
va fundamentalmente de la aot,,i_vidad
de ~us maestros y dt&gt; sus alumnos.
que se constituyen en consejC', rector.
directores y juntas académicas de
escuelas y facultades. Esto es una
democracia donde varía la extensión
de los poderes y su configuración.
con J'.!lUtua y recíproca penetración
de autoridades, dictamen profesional
y promociones de impulso modifica•
tivo en los escolares. Pero no es forzoso que un aparato electoral tenga
sustanciación propia y poder ajeno
a lo9 órganos normativos.

..

Cuando esto suceda se habrá
partido en dos la función unitaria
de gobierno: Una fase electoral o
política y otra diversa a la normativa y académica -que le será opuesta frecuentemente. ·
El funcionamiento del poder de
la asamblea o rueblú universitario
pone riesgo y compromete el libre
ejercicio interior del gobierno universitario. La autonomía por dentro es saludable y mejor que l:i
imposición. Pero está obligada a
cont1uistarse a sí misma con el recto
ejercicio de la autoridad sin coacciones. Una multitud produce tiranía igual o peor que un solo hom•
hre.
El rector, con sus maestros y
alumnos. debe estar siempre unido a
los emp~ños de su casa de estudios;
y tan generosa su preucupaciim.
como para recibir y proyectarse en
las cosas más arriesgadas y puras
del hombre en su presencia histórica. La propia de la ciudad. del país
y la del mundo. La universidad promoverá en este ámbito la acción qut&gt;
le compete, de esclarecimiento, índice ,. amparo. Con la fuerza y el
corazón de su entusiasmo.
Lo que está exigido también
es saber y poner en 1&gt;ráctica los
precisos análisis.. la obslinaciéin en
el rigor de los estudios, el dominio de monos y procedimientos del
ingenio humano en las artes indus•
triales y puras. La universidad que
de disrio se echa a la ¡&gt;laza vuelve
inciertas y confusas sus propias causas.
Un rector designado y respetado por todos, asesorado de su CQn·
sejo v llevado al frente por los escolar~, alumnos y maestros. Es lo
mejor de lo que debe· pedirse, libertad de gobernarse a sí misma
la casa de estudios, sin la imposición de un poder policíaco, ni el de
una•multitud con procedentes de
tumulto. Puede practicarse v se ha
J.1echó en nuestra Universidad.

La libertad de cátedra
de cátedra es
1
u n principio
de todos respe·
taclo y su verdad deriva de su práctica. Lo único que ofrece su consignación jurídica ~ cierta impropiedad de su concepto como .deber.
Fue una bandera en la lucha del

La l•bertad

movimiento estudiantil de hace
treinta y cinco años, por opos1c1on
a la "educación socialista". Su indicación de rmnbo a las actividades
de la docencia es un poco afortunada. De negación a una doctrina
impuesta por el gobierno políticQ
µasa a ser una norma de fecha póstuma a su casa; y r~ulta inactual
ron el Artículo 3o. de la Constitución General de la República, r¡ue
tiene una filosofía de plural apertura a la verdad y a los valores
de la humanidad.

El domicilio inviolable
inviolaLilidacl del domicilio es
a una garantía del Derecho p(lblico, por respeto a la perSO!)a
humana, a la privacidad de ~u vida
constituida en torno al núdco de
la conciencia íntima - la fe. la hora
y el deeoro; y su expresión en el
reducto sagrado de la casa f Hom!c") .
Una limitación al absolutismo del
poder estatal en cosas que atañen
a la interioridad de la vida humana.
Cuando la uni,•crsidad !-e hac-e
-lo que le acaece a diario de cualquier modo. aunque no lo quiera1&gt;artíci1&gt;e ele las transformaciones
de la sociedad : y cuando se prn·
yecta e11 dimensiones del orden pÚ·
hlico para reconstruirlo o revolucio- narlo, la inviolabilidad I especie de
segunda autonomía) está afectada
desde dentro por los que SE' pronuncien con µosidones beligerantes.
Promover posiciones de pugna
desde la universidad, es llevar la
disidencia adentro ; y contradice el
otro pricipio de la libertad de los
saberes. Bastará en cambjo darle
efectivo poder de realizar ,,,u propio
modo en la actividad intelectual y
1·n la realización de artos creativos.
En euanto al orden interior es suficiente que la autoridad de la casa
de estudios disponga lo conveniente
a su mantenimiento así como al respeto ele las personas y las cosas en
los centros escolares.

Es lo mejor de lo que debe pedirse,
libertad de gobernarSe a sí mis-

ma la casa de estudios, sin
la imposición de un poder
policíaco, ni el de una multitud
con procederes de tumulto. Puede
praoticarSe y se ha hecho en
nuestra Universidad.

Hacer por la discordia
en ningún caso es aconseíable y
menos en el de la Universidad.

L

Voto final.

Hacer ~~~

1

ªca::c~di:c:s~j::
ble y menos en el ele
la universidad.
Si por algún motivo hay ruptura, debe efectuarse un acercamien•
to. No han de Jlegar las diferencias
más lejos que las simpatías.

Sociedad y universidad son respectirn01enle orden y cambio. Por
~llo han de practicar en junto la más
positirn y dinámica asociación.
La uni\'ersidad e~ una buena
causa, la mejor tal vez, y debe reunirnos a todos, con certidumbres y
aportaciones comwies.
Es el tiempo de ser inteligentes,
sumar cordialidades , dar el es•
fuerzo que exi!'e la vida mexicana.
(Tomado del libro Cosas miestras, de Raúl Rangel Frías. Fondo
Editorial \ue\'o León. Monterrey.
México. 1971.
,

�curso de didáctica para
profesores en servicio
ENTREVISTA AL LICENCIADO HERMILO SALAZAR SUAREZ
con el licenciado en
derecho Her mil o
Salazar Suárez, joven profesor de
tiempo completo de la Escuela Preparatoria Uno y exdirector del Departamento de Coordinación de Escuelas Preparatorias de la U.N.L.
QuerertJos obtener información relativa a un cursillo -al que él asistió- sobre peda~o11:ía universitaria,
que fue celebrado del 24 de ene•
ro al S del presente mes, en la ciudad de México, bajo los auspicios
de la A~ociación Nacional de Unin ·rsidades c Institutos de Educación Superior de la República
~fc:-.icana ( A~UIESL Pensamos
que las informaciones directas. de
viva YOZ. son una de las mejores
maneras para obtener la comuni•
car1on entre la familia universitaria. De ahí que. a partir de h
presente entre¡ra. UNIVERSIDAD
publicará en cada número entrevistas, con todos los universitarios,
snhre los temas del momento que
araccen en nur;;tra casa de estudios.

EstamOS

..

• : todGs los profesores participantes nos comprometimos a
ser multiplicadores de
las enseñanzas recibidas. .. ••

liermilo: Sabemos que usted fue
a Méxi.co &lt;1 tomar un curso para
¡,ro/esores universitarios. Nos pitede decir, en principio, ;_cómo .~e
ll(lfnó €-ste evento 'Y quiénes asistieron.?
Se llamó "Curso de didáctica pa•
ra 1&gt;rofesores en serviéio" y asistimos un profesor por cada universidad mexicana e instituto de en•
señanza superior.
;_Cuántos becarios participaron?
Participamos setenta
ríos en total.

Y

un heca·

;_ Y por Mor.terrey?
Por Monterrey asistimos el ino-eniero químico Alfredo González.
la Universidad Regiomontana
(también el licenciado Carlos Aré•
chiiza) ; el licenciado .losé María
Guillén, por la Universidad de Monterrey ;• :Jor el T ecnolóltico un pro•

de

. .. en Yucatán es verdaden ·mente
excepcional encontrarse con un
joven estudiante con pelo
largo o melena .. ."

fesor que no recuerdo su nombre
y yo por la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
;_De qué se trató en este evento?
Es decir, ;_cuáles fueron sus obietivos?
Los objetivos fueron dar un curso general de adiestramiento sobre
los principios básicos de la didáctica. con el propÓsito posterior de
que los participantes transmitiéramos las experiencias adquiridas a
los compañeros maestros de nuestras respectivas universidades.
,-:Cuáles son esos principios básicos de la didáctica?
El curso se basó fundamentalmente en un manual que nos proporcionó
el Centro de Didáctica dt&gt; la UNAM.
En dicho manual se contienen tema!'
tales como la naturaleza del aprendizaje, los objetivos de la enseñanza.
la planeación, las técnicas didácticas. los recursos didácticos de que
puede auxiliarse el maestro, la organización de alumnos v el e.studio diril!ido. principalmente.

Y. ;_todas €-Stas cosas se trataron
en dos semanas de trabaio?
Por supuesto que para ahondar
en f'ada uno de los temas referidos
hubiera sido necesario un tiempo
mavor, un mes acaso. Pero, en términos generales. todos se analizaron y, lo que es más importante, los
pusimos en práctica en el desarrollo
del curso.
;_Tuvieron práctiras directas con
grupos de alumnos?
1\o. Pero los particioantes asumimos. cuando fue necesario, el µapel
de estudiantes.
Desde luego, puesto que ustedes
eran profesores-alumnos.
Exacto.
Además de estos estudios r prác•
ticas, ;_qué otras actividades realizaron?

Alternamos el curso propiamente
dicho con visitas a instituciones
c o ne c ta d a s con investi11:aciones
peda~ógicas y audiovisuales
;, De dónde dependen estas instituciones visitadas?
Algunas de la SEP; otras de la
UNESCO ( como el Instituto Latinoamericano de Cinemato11:rafía Educativa, cuyo director es e1 conocido
locutor Alvaro Gálvez y Fuentes) y
de la propia UNAM.
Y, ;_qué más?.
Visitamos también el Colegio de
Ciencias .,, Humanidades, ubicado en
Naucalpan, Estado de México, que
depende de la Universidad Nacional.
A ver, dígame: ;_qui es este
Colegio de Cienci.as 'Y H umanúl,ades,
de Naucalpan?

Es un instituto de enseñanza media superior que coexiste con la
Escuela Nacional Preparatoria, pero
que ha adoptado planes v programas de estudio diferentes. en razón
de una experiencia en la reforma
educativa. Nos parece este ensavo
de reforma particularmente importante. Por cierto que hav la posibilidad de que las universidades de provincia conozcan el funcionamiento de·1
Instituto de Ciencias JI Humanidades
v acaso adopten el plan y programas
de estudio con las adantaciónes necesarias a cada región d~ nuestra república.
;,Podria damos los nom~~s de
algunos maestros que participaron
en la conduccÜJn de las lecciones de
este cursillo?
Este curso lo patrocinó la ANUI
ES, cuvo secretario ejecutivo es el
licenciado Alfonso Rangel Guerra,
exrcctor de nuestra, casa de cultura.
v la impartición quedó a cargo del
Centro de Didáctica -como ya dijimos--. a cuy9 frente esta el ing;eniero Alfonso Bern.al. En estos maestros recavó principalmente la dirP.CCión de este simposio pedagógico.
Como éramos un grupo numeroso

(setenta y uno), nos dividimos en
cuatro subgrupos, siendo para cada
uno de los cuales un maestro conductor. A nosotr~s nos correspondió
1a maestra Graciela Pérez Rivera,
eminente pedagoga adscrita al referido Centro d.! Didáctica.
;,Cuáks fueron las experiencias
más señaúuias que se obtuvieron?.
Lo más positivo fue que se despertó un 11:ran interés de todos los concurrentes para proseguir aprehendiendo estos temas y continuar asis•
tiendo a cursos posteriores. Además
de ello. por el intercambio de opi•
niones entre los maestros de las diferentes universidades del país. Sirvió también para percatarnos de
las experiencias vividas por otras
universidades. sus aciertos. sus errores. sus problemas. sus carencias,
etcétera. etcétera.

" . . . visitamos también el Colegio
de Humanidades, ubicado en
Naucalpan, estado de México ..."

;_No podrúz decirnos algún caso
curioso expresado allí?
¡Cómo no! El ingeniero Hugo Solís Correa. profesor de la Universidad de Yucatán, nos refirió que es
verdaderamente excepcional en('ontrarse por allá con un joven estudiante que use el pelo largo o mel~na. como comúnmente se dice.

". . . este curso lo patrocinó
la ANUIES ..•"

;_Qué hará usted, llermilo, para
transmitir a nuestros profesores las
experiencias de e-ste curso?
Todos los profesores participantes
nos comprometimos a ser multiplicadores de las enseñanzas recibidas.
Yo debo nonerme en contacto con
las autoridades universitarias, en especial con el Instituto de Investigaciones Científicas, con el objeto de
programar la forma en que podamos cumplir nuestro compromiso
Muchas gracias, Hermüo, por su,
interesante informaciones. Ya sabe
usted que las páginas de UNIVERSIDAD están abiertas siempre por si
desea e,scribir alp:ún coment,ario
posterior sobre este ' 'C u r s o de
di.dáctica nara profesores en servicio"/DAVID MJRTELL MENDEZ.

" . . .para ahondar en cada uno
de los temas referidos
hubiera sido necesario un tiempo
mayor, un mes acaso . . . "

�.

6

pruner curso

sección
pedagógica

de capacitación

de los docentes de
la facultad de
enfermería
Facultad de ,Enfermería de kl
La UANL invita' a los instructorei¡

de tiempo completo de enfermería,
pasantes e instructoras del Hospital
Universitario al "Primer curso de capacitación de los docentes de la facultad de enfermería", que se iniciará
a partir del sábado 19 de febrero y
terminará a fines de agosto del presente año,

la adolescencia

1/ Exposición de motivoa

Tomando en consideración el bajo
renrlimiento escolar y las tremen4as
dificultades que imposibilitan la rea~
lización de la enseñanza- aprendizaje
y · considerando, también, que la revisión de técnicas y métodos de parte
del maestrQ y el incrementar la relación maestro-alumno son indispensables para lograrlo, se ha ideado la
realización de este "Primer curso de
capacit1.ción de los ¿;ocentes de la Facultad de Enfermería", para cumplir
óptima y c:i.balmente con las funciones
de investigación, docencia, düusión y
aplicación social que la propia comunidad le ha impuesto a la Universidad
Autónoma de Nuevo León.

OLIVERJO TI/ERINA TORRES, exrector de kJ,U.A.N.L. y actual director de la
Facuua,d de Enfermería.

•
M 1S
N. R./Estas son algunas· de las
afirmaciones del doctór Tijerina Torres expresadas en sendas conferencias que
fueron
sustentadas en 1a Escuela Preparatoria 6, de Montemorelos, N. L, y en el Centro
de Estudios Tecnológicos número
83, de la SEP, el año escolar pasado.

palabras no son en ninguna
forma un evangelio, sino una
recomendación para cuando, uste•
des, jóvenes estudiantes, sean pa•
dres de familia o maestros, y, si les
sirven, las utilicen en su oportunidad.

• En la presente época, el adolescente, para asomarse a la vida, tiene
dos disyuntivas: la forma revolucionaria y la forma rebelde. El joven
que se asoma a la vida revolucionariamente quiere cambiar las cosas para mejorar, sin importar si él
estar&gt;Í. d frente o en el poder. El
rebelde también quiere transformar,
quiere cambiar las cosas, pero quiere hacerse del poder.
• . El adolescente pasa por tres factores en su paso hacia la adultez:
El primer factor es cuando el adolescente conoce sú propio ·yo, la etapa en que se empieza a cortar el cor
dón umhlical del joven con su fa.
milia. El segundo factor es el descubrimiento personal de los valores estéticós, va sean religiosos, políticos, filosóficos o sociales de la
vida. La adolescencia es la etapa en
la que el ser humano nunca se
miente a sí msimo. Se miente, en la
niñez, inconscientemente, y, en la
edad adulta, por convencionalismos.
Pero, generalmente, el adolescente
es muy romántico, muy dulce, muy
ouiiotesco. El tercer factor es cuando el adolescente siente la necesidad
de salir de sí mismo y enfrentarse
a la vida. F11 esta ~tapa, busca la
simpatía de los demás, intimidad,
apoyo y entrega del yo recién descubierto. Además~ crea sus propios
ídolos. En cada uno de los anterio-

res factores, las situaciones son
personales y nunca dos casos son
iguales.
• Las condiciones familiares y escolares que pueden hacer crecer a
un adolescente· son: el temor y el
cariño, es decir, hacerle relaciones
afectuosas con otras personas; libertad en el pensamiento; enseñanza con el ejemplo, no con sermones o réplicas, guiarlo adecuadamente en el arte de vivir; espontaneidad y creatividad y respeto irrestricto a su libertad de expresión.

-.

Il / Objetivos

La esencia y mecanismos de la reforma universitaria exigen invariablemente la existencia de dos factores
para que esta transformación universitaria sea realizada, es decir, lo que
se va a reformar y el reformador o
los reformadores.
Sin una actitud menW que entienda
esta esencia y este mecanismo no es
posible que tal proceso se realice.

• Igualmente, abundancia y seguridad psicológicas, y, si se puede,
seguridad económica, aunque sin
ser esto último requisito indispensable. Sin embargo, la seguridad
económica significa mejor alimentación, mejor vivienda, abrigo, li•
bros, viajes y mejores oportunidades de supervivencia, pero no es
condición esencial.

* Las enfermedades sociales son
un · grave padecimiento de nuestro
tiempo. Las caml)añas para evitar
estas enfermedades, como el homosexualismo, las drogas y el alcoholismo, deben ser tarea silenciosa y
-callada. Como se está haciendo ahora, nunca habrá buenos resultados.
• Como condición social indispensable se debe tratar al adolescente
con abolición de la injusticia, hacerlo crecer en un medio en donde
la injusticia esté desterraóa, borrada la explotación del hombre por el
hombres y, algo muy importante, libertad de crear, inventar, inYestigar
y elaborar . un nuevo conocimiento.

ill/Cont.enido del e.urso

•

UN JV ERS JDAD

publicación quincenal de la

universidad autónoma de nuevo león.
• elaborada por la sección de editorial. del d.e.u,./oficinas en el quinto
piso de la torre rectoral/teléfono 53-85-93/ciuda,d, universitaria/monterrey, n. L./méxico.
• fanquicia postal por acuerdo prEswencial· del 8 de mayo de 1955,
publica.do en el diario oficial el 11 de julio del mismo año.
• impresa ~n el taller universitario de imprenta/matamoros y garibaldi, sótano/teléfono 42-62-44.
•

número 1, del 28 de JdJrero de 1972.

El curso constará de cinco programas:
!/Sociología general y sociología de
la familia,
2/Economia de la salud,
3 / Administración general,
4 / Actualización de enfermería general y especializada,
5/Metodología: Didáctica y Pedagogía.
Para los tres primeros apartados
se cuenta con la entusiasta participación, de indudable valor académico,
de los maestros de las facultades de
Trabajo Social, Economía y Comercio
y Administración.
El programa del punto cuarto sera
desarrollado por maestros e instructores de nuestra propia Facultad y del
Hospital Universitario. El punto quinto será desenvuelto directamente por
la dirección de la Facultad de Enfermería.
IV /Desarrollo del cwso

Las sesiones de este curso 'serán sa- .
batinas, de cuatro y media horas de
duración, a partir del sábado 19 del
presente (con el objeto de no alterar
para nada la vida cotidiana de profesores y alumnos). Se de,.-;arrollarán en
este curso 55 temas, con una extensión
de 18 sesiones, esperando acelerar este
curso en el próximo Verano, con motivo de las vacaciones escolares.
Monterrey, N. L., febrer-0 de 1972.
LA DIRECCION DE LA FACULTAD
DE ENFERl\lERIA DE LA UANL.

7

�8

9

la gente de

la universidad

nuevos dirigentes
A partir DE ESTE NUMERO daremos a la publwi.dad una breve currícu-

la vital de los directores, secretarios, jefes de laboratorios r talleres, consejeros,
presidentes estudiantiks, etcétera, de las facultades r escuelas de nuestra
casa autónoma de estudws. El fundamento de este propósito radica en que
esf&gt;e será un medio práctico para conocer las personas que rigen a las institucwnes universitarias para mejor interrelacionarnos r entendernos. Esta slH::
ción se inicia con los directores de la Preparatoria 8 r de la de la Facultad
de Ingeniería Civil.

-LICENCIADA LESBYA BENAVIDES DE UVAS, DE LA PREPARATORIA No. 8
Lugar v fecha de nacimiento:
Cerralvo, N. L., agosto 26 de 1945.
Estado civil: casada.
Domicilio: Calle de Matamoros,
566, poniente, Departamento "D".
Estudios realizados

I/Fecha

30 de septiembre de 1938, en Mon•
terrey, Nuevo León.
///Estudios realizados:

a) Primaria: Colegio Macario
Pérez C., 1945-1951,
b) Secundaria: Secundaria No.
Uno, 1951-1954.

1961-1966: Estudios en la Escuela
Normal Superior del Estado: Maestra en Pedagogía; especialidad en
orientación vocacional. Actualmente: Pasante de esta especialidad.

e) Preparatoria: Preparatoria No.
Uno, 1954-1956.

Trabajos realizados

1964-1966: Maestra por horas, en
las cátedras de Etica y Español;
Escuela Preparatoria No. l.
J967-1970 ~ Maestra orientadora

en las Escuelas Preparatorias 1 y 2.
1968-1970: Maestra por horas, en
la cátedra de Historia de la Cultura, en el Centro de Estudios Tecno•
lógicos No. 83, dependiente de la
Secretaría de Educación Pública.
1969-1970: Jefe del Departamento
de Orientación Educativa v Vocacional de la U.A.N.L.
1970-1971: Maestra por horas, en
la Facultad de Psicología de la

U.A.N.L.
1971 a la fecha: Maestra de planta
en la Escuela Preparatoria No. 8;
cátedras: Licenciatura Universal y
Española y Psicolo~a.

..

'Y ~gar de nacimiento:

1%1-1966: Estudios en la Facultad de Derech~ y Ciencias Sociales.

1967: Examen profesional en la
Facultad de Derecho, con la tesis
"Los menores infractores eu el De•
recho Penal Mexicano".

LESBYA

INGENIERO MARIO GARCIA ORDAZ. DE INGENIERIA CIVIL.

•

d) Profesional: Facultad de Ingeniería Civil de la U.A.N.L, 19561961, titulado en 1962.
la Universidad de Nuevo León,
1960.

e) Curso sobre orientación pedagógica para maestros en la Escuela
Normal Superior de México, 1964.

c) Maestro de práctic4s de topo•
~afia, 1961.

fl Curso teórico práctico sobre
la actualización de la física. en la
Facultad de Ciencias de la Univer•
sidad Autónoma de México.

d) Maestro de planta de la Pre•
paratoria Núm. Uno desde 1961 a
la fecha, impartiendo las siguientes
materias: Física General v Matemá•
ticas, de 1961 a la fecha.

g;) Cur50 sobre orientación pedagógica para maestros, en la Escuela
Normal Superior de México, 1965.

·e) Maestro en el Instituto Tecnológico de Monterrey, en la clase
de Matemáticas, 1964-1965.

h) Curso de verano en la actualización de matemáticas y física, en la
Universidad de Nuevo León, 1966.

f) Jefe de la Academia de Física
en la Preparatoria Núm.Uno , de
1965 a la fecha.

i) Curso de orientación pedagó·
~ ca para profesores, en la Escuela
Normal Superior de México, 1%7.

g) Maestro de media planta en la
Facultad de Ingeniería Civil, impar•
tiendo las siguientes materias: Físi•
ca I, Física 11, Física 111 y Física
IV, resistencia de materias I y 11
v Concreto I v II, de 1965 a la fecha.

lll / Actividades académicas:
a) Auxiliar en la clase de mate•
máticas en la Facultad de Ingeniería Civil de la Univer~idad de Nuevo León, 1958.
•

b) Auxiliar en la clase de concreto
en la Facultad de ln11;eniería Civil de

o

h) Maestro de los cursos de verano de la Preparatoria, impartien•

do Matemáticas, 1963-1964-1965.

IV/Actividades profesionales:
a) Supervisor de obras de inge•
niero civil, 1957-1958-1959.
b) Supervisor del Departamento
de Planeación en las obras del Es•
tadio Universitario, 1960.
c) Profesionista libre, de 1962 a
la fecha.
d) Subgerente de la Compañía
Constr.uctora Garda, S. A., de 1969
a la fecha.

V /MeTWWnes lwnoríficas:
La Sociedad de Ingenieros v Técnicos de Monterrey otorgó una Men•
ción Honorifica por haber obtenido
el segundo lugar de su generación
en los estudios de la carrera de ingeniero civil, en la ceremonia del
Premio al Saber,

MARIO

�10

función social
de la universidad

realizaciones
universitarias

\/'l,.vpS

-:::;::::-

estudios bioecológicos y
de toxicidad del río
pánuco, en ·tamaulipas

la reforma universitaria en
la facultad de odontología
"Sintiendo las necesidades de la
colectividad, hemos elaborado
este programa para dar un
servicio integral a la sociedad. Nos sentimos co,nprometidos
con eRa y e9 por eso que vamos
a tratar de llegar a las
¡,artes marginadas, donde
no se conoce lo que nosotros
hemos aprendido en nuestras
aulas"/SOCIEDAD DE ALUM~OS
DE ODONTOLOGIA.

JUAN M. FIDALGO CAVAZOS, secret,a,rio de esta dependencia.

La
facultad
G
. . .,

°

JORGE S. MARROQUIN, M. Se., profesor de
Ci-encias Biowgicas r coordinador de este proyecto.

de Odont logia,
, dºmg1
..da por el doctor Sergio López
arza, 1mc10 el 18 de noviembre pasado una serie de actividades ue f
parle de la reforma universitaria de nuestra casa d
t d.
q
onnan
"S · · d
e es u tos.
mhen o las necesidades de la colectividad hemo J b d
grama para dar un servicio integral a la sociedad Noss
ora o este profd
11
·
•
,,.,....1mos compi:ome1 os con e a y es por eso que vamos a tratar de llegar a las partes mar · ·a.
das, donde no se conoce lo que nosotros hemos aprendido en nuestras au~"
f:on estas palabras se encabeza el programa de trabajo que elab ró J S ·
c1e_da~I de, Alumn_os, dirig'.da por Atanacio Carrillo y Manuel Go~zále:
Y_ ~ ormo la Pn-mera Bngada. de Servicios Odontológicos, iniciando sus acltvidad:s ;º la Escuela Super1or Mixta "Licenciado Adolfo Vil!
l" d
San N1colas de los Garza, N. L.
area ' e

LL-10. 1 9 7 1elaborado por la Direcc1on de Lagunas y Litorales de la
Secretaría de Recursos Hidráulicos,
ha sido encomendado a la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Esta institución educativa ha girado
instrucciones a su Facultad de Ciencias Biolóf{icas para que proceda a
integrar el equipo de trabajo con
base en las especialidades biológicas
de sus maestros investigadores.

El

~:.:+-

e~:

Antes de iniciar~ _esta reforma, los grupos de alumnos salían de la Fac~ltad a prestar serv1c1os de urgencia en los lugares más apartados de la
cmdad y del_ ~stado. Esto era esporádicamente, en días de descanso. y sin
que estas acllv1dadcs formaran parte del plan de estudios del estudiante. Dé
ahor~ en adelante, este nuevo programa de trabajo forma parte del plan de
estudios y todos los alumnos tienen oportunidad de participar en él

•

Los estudiantes de los primeros años de la Facultad imoartieron enlr&lt;&gt;
los alumnos de la escuela visitada, clases de educación dentaÍ, alimentación
a~ecuada y técnicas de cepillado, elaborando las historias clínicas correspondient~s. Los estudian~es de años superiores, supervisados por profe:oores,
exar~maron .ª
pacientes y prestaron el servicio que cada uno requiere,
previa autonzac1on de los ~dres de los niños. Los tratamientos laboriosos,
que no son de urgencia, son recomendados a las clínicas de la Facultad. Los
servicios de las brigadas son gratuitos.
La Facultad cuenta, para el servicio de brigadas, con instrumental
adecuado, sillones portátiles, equipo de esterilización y medicamentos, mismos que son transportados en una camioneta debidamente equipada, la que
fué cedida por lz Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Está
por recibirse un autobús, que se de~tinará al traslado de los alumnos y macs•
tros al lugar de las brigadas. El costo de este autobús será sufragado en dos
terceras part~s por ingresos propios de la Facultad de Odontología y la otratercera parte por h Rectoría de la U. A. N. L.
Los servicios de las brigadas y los resultarlos obtenidos son evaluados
por el Departamento de Odontología Preventiva v Social d,, nuestra Facultad para lograr un enfoque más productivo en la· docencia ; la comunidad.
En estos días de trabajo de las bri~adas, en la Escuela del Licenciado
Adolfo Villarreal" se atendieron a 145 personas, entre alumnos y padres de
familia que solicitaron el servicio, realizándose el siguiente trabajo:
18 limpiezas dentales,
30 extracciones de dientes infectados,
1 caso de cirugía menor y
16 obturacion~ de dientes cariados.
. En síntt:5is, la reform~ universitaria en la Facultad de Odontología
~ene por obJeto el acerca~1ento entre los alumnos (futuros cirujanos dentistas) y el pueblo, con el fin de que palpen de cerca sus necesidades y puedan
brindar su asistencia a los enfermos, especialmente a los que carecen de
seguridad social, extt&gt;'ldiendo así la Odontología fuera de las aulas.

proyectO 1972,

El objetivo fundamental del estudio es llegar a rehabilitar la potencialidad pesquera abatida por la
contaminación. Desde el punto de
vista biológico, se podrá evaluar
el funcionamiento del ecosistema del
Río Pánuco, en su parte baja, y los
de las lagunas adyacentes al área
de Tampico, tanto de las aguas dulces, a la izquierda del río Tamesí.
como las aguas salobres, a la derecha
del Pánuco.

1~:

La amplitud de la investigación
comprenderá aspectos cualitativos y
·cuantitativos de los afluentes liberados por las plantas ubicadas en
áreas de Ciudad Mante, Ciudad Valles y el mismo Tampico, con miras
a establecer el grado en que afretan el ciclo biológico de las espe•
cies comerciales y hacer las recomendaciones que el caso requiera
para evitar estos perjuicios.

•

.. ..

Se considera que la primera etapa ( de tres en que se divide el programa todo) abarcará cinco meses.
en los cuales se localizarán las fuentes de producción, tanto industriales
corno agrícolas y urbanas; se podrá
estudiar el efecto de las aguas negras en algun11s regiones y su signiñcación biológica.

En caso de que el uso de fertilizantcs y pesticidas agrícolas sea de
magnitud importante, se establecerá
también el ciclo correspondiente de
la clase y la concentración de esos
polutantes. Dentro de esta misma
primera etapa re harán las pruebas
físico-químicas y de bioanálisis en
las aguas del Río Pánuco y lagunas
adyacentes.

La Universidad Autónoma de
Nuevo León es contratada por la
Secretaría de Recursos Hidráulicos para realizar estudios
bioecológicas y de toxicidad
en laguna~ y estuarios del Río
Pánuco, Tamaulipas.

En la segunda }' tercera etapas
se hará el estudio bioecológico y
pesquero de la zona, compre11diendo
un estudio del cuadro ambiental.
por eiemplo: salinidad, oxígeno disue~to, "pH", tipos de fondos, tero•
peratura a diferentes niveles de pro-.
fundidad y turbidez.
Otros aspectos técnicos como
la biomasa y la p r o d u c t i vidad
de las aguas quedarán cubiertos
una vez c o n c l u í d a la primera
etapa. El p r o g r a m- a contempla
también estudios taxonómicos y
de distribución de las especies comerciales de peces, las relaciones tróficas ( cadenas alimenticias en qui,
intervienen), la madurez sexual y 1,.
reproducción de las especies importantes, así como su abundancia
En cuanto al ostión, se estudiará. el ciclo biológico de la especie
L¡¡ más importante zona de explota•
ción del ostión es en la actualidad lá
Laguna de Pueblo Viejo, una de las
mejor estudiadas previamente pot
otros investigadores.
·
Por lo que toca al camarón.
también se estudiará su ciclo biológico, comprendiendo estudios desde
las fases larvarias del crustáceo
hasta las fluctuaciones de las pobla•
ciones. E1 impa~to de los posibles
contaminantes s o b r e las especie!

puede ser más notable para el ostión
que para el camarón, debido a las
diferentes caracterjsticas de sus há•
bitos alimenticios.
Poi último, alrededor del estu•
dio ambiental que acaba de expli•
carse, se incluyen estudios de Microbiología Sanitaria, mediante los cuales se podrán evaluar los grados de
contaminación de las la,,o-unas por
aguas negras, cuyos índices son las
bacterias llamadas "coliformes", un
PASA A LA SIGUIENTE PAGINA

11

�J 12

13

pizarrón

• •

•

•

•

not1c1ero un1vers1tar10
La facultad :.Z~::

Patricia Montero Rebollo, laureada pianista mexicana.

te año sus bodas de plata. Por
tal mot.ivo, la dirección, la sociedad
de alumnos y los egreeados de esta
entidad preparan una serie de festejos
culturales y sociales conmemoratl'vOII
a sus veinticinco años de vida. L08
actos culturales se realizarán en coordlnMllón con el recién reestru.ctu.rado
Departamento de Enenslón Unlversi-.
tarta. El primer evento será un recital de plano, a cargo de la laureda
pianista mexicana 'Patricia Montero
Rebollo, quien ha t.enklo actuaeiones
públicas en París, Bruselas,. Amsterdam, Polonia, Alx-la,-Chapelle, Salz.burgo, Gante, Huy, Kerbeergen, Argenteull y la ciudad de México. Interpretará música de Bach. Schubert.
Chopln, I tzt. Debussy, Bachrnaninoff
y Brahms, durante la actuación que
será celebrada el próximo 11 de marzo, en el Aula Magna. Quedan todos
cordialmente Invitados.

-o"Enjuiciamjento del trabajo social

VIENE DE LA PAGINA ANTERIOR

peligro potencial que debe estar bajo
estricto control.
El. aspecto que se refiP-re al cono•
cimiento de la flora circundante in•
cluye un muestreo intenso de las plan•
tas p1opias de Fas zonas litorales la
presencia de manglares en los estu•
dios y esteros, los tulares, carrizales,
vegetación de pbntas flotantes. algas
indicadoras de grados de contamina•
ción, plantas de aguas salobres y su
valor como indicadora~ de las condi •
ciones edáficas (drenaje del sueb y
salinidad) e invasiones periódicas y
cuadro general de la vegetación.
Los laboratorios que t e n d r á 11
participación directa en esta inves•
tigación son los siguientes: Labora•
torio de Micología y Microbiología,
Laboratorio de Ficología, Labora•
torio de Vertehrados, Sección peces.
Laboratorio de Botánica Fanerogá•
mica y Ecología Vegetal, Laboratorio de Artrópodos y el área de toxicología para evaluación de conta•
minantes, que pod;á combinarse con
la Facultad de Medicina o de Cien•
cias Químicas, según el persona1
disponible y las características de la
organización.

y su metodología aplicada al México

actual" es el titulo de un curso intensivo que la Facultad de Trabajo Social está preparando (se desarrollará
del 6 de marzo al 13 de mayo del presente año) y será ofrecido a los
profesores y trabajadores sociales de
las escuelas y facultades d e trabajo
social de nuestro país. En este curso
serán expuestas las teorias genera.les
sobre los métodos de la enseña nza
y la práctica del tr:i.bajo social.
Estas teorías se confrontarán a las
características de los pueblos latinoamericanos. para reducirlas luego :i !as
peculiaridades propias del pueblo m exicano. Entre los disertantes del curso estarán dos profesores de la Universidad ele Concepción, de la República de Chile, quienes explicarán las
experiencias que sol:re estos asuntos
han obtenido en· el ejercicio de sus
cátedras y en la elaboración d e libros
sobre el t ema del traba jo social.

La Facultad de Filosofía, Letras y
Psicología ha dado a la luz pública
un interesante boletín Informativo y
cultural cuy• ¡,rlmer número nos ha
llegado a nuestra mesa de redacción.
Observando su cont.enldo, nos damos
cuenta que es un órgano que tiene
bastante agilidad, laboreo y diligencia.
Consta de varias secciones, como la ~
formativa, la lit.eraria y "La cita".
Recomendamos su lectora.

--oOo-La. Facoltad de Ingeniería Civil
-&amp;recclón y sociedad de alumnos-

está preparando la segunda fase de la

mesa redonda de dfscuslones sobre la
reforma universitaria. Durante la ¡,rimera fase fueron seftalados los principales errores de maestros y alumnos,
con una formidable acUtud de critica
Y aotocritloa, Y, lo que es más impol'tante, se tiene ahora la IQ8f'Or dispo-

sición PHa que, sobre la marcha en
este segundo semestre, ir resolviendo

estas fallas con un verdadero sentido
de transformación y reforma universitarias.

La Facultad de Enfermeña organizó
dE:l 26_ al 29 _de enero pasado, un uSe-,'.
mmar10 crifJco de la licenciatura en
enfermerla", que fue desarrollado por
l~s estudiantes del cuarto y quinto
ano de la c~era, seminario que tuvo
el asesoramiento de los profesores Y
d~l pr~pio ?irector de esta dependen~'ª. universitaria, doctor Oliverio TiJerma Torres, exrector de nuestra casa de estudios. Cuatro temas fundamentales fueron desarrollados en este
evento: lj"Análisis Y critica del plan
de estudios", Ilj"Experiencias prácti!;85: hospitalar!as y de campo", m¡
Plan de estudios y necesidades de la
comunid~d" y IV j"Autolma.gen del
egresado . ~~IDAD publicará
en su _Próximo número las diversas
conclustones y comentarios a que se
llegaron en este "Seminario critico
de la carrera de la licenciatura de
enfermerla".
0

ruco de Cálculo. El valor de est.e equipo está calculado en 650 mil pesos Y
ya está funcionando en el local que
está ubicado en las calles de Matrunoros y Garibaldl.

Las autoridades universitarias, en .compañía del presidente municipal y
otros funcionarios de Guadalupe, N. L., visitaron el edificio donde podrá
establecerse la futura Preparatoria 1O.

1

Algunos a m l g o s estudiantes,
alumnos del octavo semestre de Arqult.ectura, Informaron a UNIVERSIDAD qu.e están muy avanzados sus
trabajos -p.reparaclón de materiales
Uterarlos, notas, vliletas, dibujos y di!eñ- que servirán para, integrar el
organo periodístico de los estudiantes
de esta pujante dependencia universitaria. Les deseamos éxitos inmedla,tos en sos nobles tareas editoriales.

---000--

-oOtra de las actividades que, dentro
de la t e mática general de reforma
universitarw., está llevando al c;i.bo la
Facultad de Enfermerla es el desarrollo del "Primer curso de capacitación de los docentes de la, Facultad
&lt;:e Enfermerla", que fue inaugurado
el sábado 19 del presente y que tendrá extensión de 55 temas, con una
duración de 18 sábados. Se han inscrito a este curso 16 instructores de
t iempo complet o de la Facultad de
E nfermer l.a,, 4 p asantes de la licenciatura de e nfermerla y 8 instructoras
del Hos pital Universitario.

La Facultad de Arquitectura, de
consuno con las facultades de Trabajo
Social, Enfermería, Medicina, Odontología, Agronomía, Bloloi:-ía y Comercio, participó en el "PrimPr Coni:-reso
nacional de pasantes para la reforma
del servicio social" qur fu!' &lt;'elPbrado
en Oaxtepee. )lorelos, del 14 al 17 del
presente. Todas las facultades mencionadas. excepto Comercio, presf&gt;ntaron
sendas ponencias en .-ste t&gt;Vl'nto cultural. La ponencia de Arqu.it.•ctum. intitulada "Estru&lt;'tura intf&gt;gral armóni&lt;'a
de la universidad", que ful' presentada
a los congresistas nacionales. fue una
ponencia literaria, gráfica y audiovisual. la que fue muy comentada, aplaudida y. posteriormente, solicitada por
,·arias universidades e instltu.tos dt&gt;
Pdu..-w lón s11p,&gt;rior mf&gt;xi&lt;'anO!,. !\oso
tros publicaremos una síntesis de estos trabajos f&gt;n los próximos números.

o

•

A partir dt&gt; hoy. )unes 28 de febrero.
el Taller de Tffitro df&gt; la Universidad
ini&lt;'ia su primera Rf&gt;seña de Teatro
Universitario --0ompuf&gt;sta de cuatro
obras--, la cual se llevará al e.abo en
f&gt;I Teatro de la Repúhliea. que se en&lt;'Uentra ubicado f&gt;n la calle de Zaragoza, frente al Correo. "Yo fr.lmhién
hablo de la rosa", del reconoeldo dramaturgo mexicano Emilio Carha11ido.
será la primera obra teatral QUI' se
nrt&gt;SPntt&gt; en este ci&lt;'lo artisti&lt;'o. L,s
f11.ncionrs se escenifkarán de lunes a
viernes. a las 8:30 de la nochf&gt;. y los
domingos habrá dos funciónrs. a las
5 df&gt; la tarde y a la.&lt;i 8 de la no('he.
El ahono para. las cuatro pil"Zl!S será

de cinco pesos 1&gt;ara los estudiantes Y
de quince para el público en general.
El bolf&gt;to para cada función tendrá un
eosto de tres pesos ¡,ara los estudiantes
~ cinco pt&gt;SOS para las de más personas,
putl[f&gt;mlo adquirirse en la propia. ta11u!lla df&gt;I teatro. en las librerías universitarias y en todas las facuJt.ades
\. e'l&lt;'Uf&gt;bs unh·ersitarias. "\'o también
hahlo de la rosa" estará dirigida por
Salntdor Aynla.

~oo-;vueh-e J ulíán Guajar do a d irigir
lr¡itro en la Uni ver s;dad d e N uevo
León! El talentoso actor y director
tea t ral r egiomontano Julián Guajardo
,lir igC' ,_. actúa e n la obra El juego de
Zu:r.:,nl..:i qu,·. :ura:i te cuatro dias -los
sál:ados 4 y 11 &lt;le m arzo y los !unes
6 v 13 ciel mismo- será pr esentada
e n · ~l Au la Magn a. bajo e l 9atrociaio
&lt;l&lt;'I Dl'parta me nto de Extensión UniVl'rsita:·ia. En dich a obra. origin.:i l d el
1ram,uur go checo Milos Macourck Y
l'n ,·ersión espa ñola de F é lix Cor tés
Camarillo. actúa n los si~uie ntes actores: J ulián Guaja r do. Hugo D ióm edes,
Bertha E. de Guajardo. Clem e nte Monárrez, Rogelio Villarreal. J aim e Romeroll. Laur a Lucía, Roxa n a Maria,
Rosa S dvia Martínez. Robe r t o B r on do.
Edua rdo V3r gas. P atr icia Zavala Y
Ma r t ha L ilia. Los boletos de en trada
ser án de t r es pes05 par a los éstudia ntes y seis pesos 'el p út:lico e n i;eneral.

-o-

Adquier e la U.A.NL. una moderna
unidad computa&lt;lora de capacidad medh QUI' integrará el Centro Elcctró-

r..a Clínioa de la Conducta a pa.rtlr
del mes de mano prestará asistencia
soc;:u f'n la Facultad de Fifusofia,
Letras y Sicología, dentro del plan de
reestructuración de esta escuela.
La. Preparatoria número 10, que se
localizará. en Guad.-ilupe, Nuevo León,
podría !'sta.r fv.ncionando a partir de
Sf'ptiembrf&gt; próximo, en un edificio de
18 :'.ulas, dado que las autoridades de
!'se municipio han mostrado buenas
disposiciont&gt;s para el\o. Esto se dio a
conocer durante una visita que realizaron bs autoridades universitarias
a un local medio construido el pas.'\do
1unes 14 del presente.

EL STUNL solicit.ó que los terrenos del Campo Militar pasen a la Uni,·crsidad. al ser desocupados. En un
plie~o petitorio dirigido a la Rectoría
se present.ó tal solicitud, el martes 15
del actual.

-oo-El gobierno de los Estados Unidos
ofreció becas para los universitarios
nuevoleoneses. El senador Pat Solth
hizo esh oferta, para egresados de la
U.A.N.L., para realhar estudios de
postgraduado, durante una visita que
hizo el funcionario a b.s autoridades
universitarias, el 19 del presente.

La Facultad de Agronomí:l envió una
representación de maestros a la ''Primera reunión nacional de directores
de instltu.ciones de nivel mooio y superior de educación agrícola". que fu.e
celebrada. del 21 al 27 del actual mes.

�J 1J

aección
de teatro

una visión de la obra
de vicente leñero
FRANCISCO SIFUENTES, director del taller de Deatro universitario.
e s u I t a desalentador
A veces rhablar
sobre el teatro
joven de México.

"así como la nueva novela
mexicana ha venido con penetración critica a violar 'nuestra
realidad' para ponerla en cñsis,
el teatro nuevo mexicano
se perfila por un ataque crítico, recto, potente, casi seminal,
hacia la violación de un con•
cepto cerrado de nuestra
fragilidad mexicana. .. "

La marginación que nuestro tea•
tro joven sufre por parte de la buro•
erada, que lejos de difundirlo lo
relega sl archivo fantasmal del mie•
do, estorba toda posibilidad de
manifestar un lenguaje nuevo. Y ei,
que la burocracia del teatro en Mé•
xico no canaliza la posibilidad del
teatro, isino que antepone un pre•
juicio de orden temático, tendiente
a limitarlo dentro del coloniaje
erudito, brizantino, de una tradición
virginal que debió ser violado desde
que Salvador Novo quiso ser drama•
turgo.
Ese prejuicio castrante reper•
cute ahora en el joven que tiene
posibilidades en el teatro, dándole
zancadilla al deseo de audacia tea·
tral, orillándolo así a la desorientación en cuanto a "temática" y "lenguaje" de nuestra expresión teatral.
Díganlo si no las palabras (lUe un
jovén becario del Centro Mexicano
de Escritores esbozara en una entrevista, en la que, mostrando una ausencia total de pensamiento crítico,
dijo en un tono de d~rrotismo teatral que "no hay dramaturgos en
México debido a que no hay temática en nuestro país". ¡Semejante
concepto es digno del más reaccionario feudalista cultural contemporáneo! ¡No hay temática! ¡No hay
problemas socio-económicos en nues•
tro país! ¡Somos un país perfecto!
j La estética y l;i política del hombre
no son formas teatrales! ¡ Brecht,
Wi!&gt;se, Durremat, Frish, etcétera, no
son expresiones teatrales!

•• . hablar
del teatro
Ya IO dIJe•
joven de México
VICENTE

LEÑEIO

es desalentador, pues la burocracia
castra la posibilidad de la audacia

temática. Su visión es importante
ante sus instituciones fantasmales.
Ese es el límite de su identidad.
Sin duda, Vicente Leñero es
parte de las excepciones en poten•
cia de nuestro teatro joven. Leñero,
justo es decirlo, es precededor de
un teatro mexicano nuevo representativo, ya que rompe las imágenes del teatro desde dentro y desde
fuera; su visión es de pensamiento
y formas, o sea que nos da un teatro qiamantino. Usigli, Magaña:
Ibar¡diengoitia y Carballido, unién•
doseles ahora Leñero, forman el
aliento firme, mostrándonos posibles ca11;inos a seguir dentro del
teatro para darle a éste su escencia
ori!!'inal v fortalecer -no castrarla visión ·crítica de nuestra realidad,
vacía de sentido.
n u e v a noveL.
A SI, como lamexicana
ha venido
con :penetración crítica a violar
"nuestra realidad" para ponerla en
crisis, el teatro nuevo mexicano se
perfila con un ataque crítico, recto.
potente, casi seminal, hacia la vio•
lación de un concepto cerrado de
nuestra fragilidad mexicana, ema•
nad~ de nuestro subdesarrollo so•
cial, económico y político.

de una intriga religiosa y política-,
demostrándose así que nuestras instituciones provocan el querer recobrar nuestra identidad por medio de
un lenguaje que aniquile todas las
"palabras máscaras".
Vice:ite Leñero es, pues, la pe·
netración en desarrollo en contra
de nuestra realidad en vías de hacer
que sµrja un camino nue~·º ' q~e.
basándose en la duda ex1stenc1al.
ven¡aa luego la reflexión que otorgue
el enfrentamiento crítico y huír así
de una vez por todas de la frustra·
ción, a la que siempre nos han con•
ducido los burócratas del · teatro en
México.
La obra de teatral de Vicente Leñero ya es muy conocida; veamo!!
de !)8SO algunas de ellas:

PUEBW RECHAZADO (Pre•

Esto es inevitable. El teatro joven mexicano tiene que fortalecer
más su penetración, hasta hacer que
estalle la conciencia casi orgásmicamente v preñe la ill{tuietud fétic~
de querer ser otra vez nosotr~
mismos.

sentada en Monterey '.)Or la UANL _
con el grupo de Te¡¡tro Universita·
río). En esta obra, con verdadero
ali~nto polémico, se plantea la crisis
reli!!iosa creada !)Or el c;acerdote Leme;cier sobre la pdctica del sicoanálisis en los monje~ para el per•
fecciona-miento de la vocación religiosa. Esta pieza es para el teatro
me)(Ícano 12 primera obra de testi•
rionio. así como en el te:itro griego
Esquilo lo fué en su tiempo.

Vicente Leñero llega al teatro
con esa ínquietud de hacernos esta·
llar. Su obra acababa de sufrir una
represión al prohibirle Gobernación
el estreno de su pieza El jui..·io - a i
la que se plantea el crimen de Obregón, con una visión critico-histórica

LOS ALBAÑILES (Que presentó ªquí en Monterrey Ignacio Retes).
Adaotación de su novela al teatro
por ·él mismo - Premio Seix-Rarral-, en un gran juego de intensidad teatral en cuanto a iforma y
lenguaje. Confirma con esta obra

su talento como dramaturgo a travéS
de la visión profunda de la realidad
en la que se deforma el individuo; en
la belleza de lo posible y la conjugación del miedo y la angustia se
engrana la unidad total de auténtica
expresión teatral.

•

LA CARPA (Puesta en México
or
1.-,nacio Retes). Desde la posiP
º
, f
bilidad de vivir en una atmos era
real, la necesidad de existir se hace
ambivalente, se bifurca en el Ju.
gar mismo de nuestro miedo a ser
y en el momento en que nos creemo!
parte de la realidad ; nos encontramos en una distancia insospechada
entre ser y realidad con un muro
de por medio; nuestra identidad
poseída y desintegrada por los demás. Obra profunda que trastueca
nuestro mundo interior al través de
su intensa belleza teatral.
F:L JU!CIO Que obtuvo un ·éxito
inusitado de público y crítica. En el
próximo número la comentaremos.

!.OS HIJOS DE SANCHEZ
( Próximo a estrenarse si el chatismó
institucional lo Dermite). Esta pieza
es una adaptación de la famosa obra
de Ü$Car Lewis.

COMPAÑERO Ohra que en la
U.A.N.L. l)resentó el Teatro Univer•
sitario con gran éxito, desde el pa·
sado 28 d~ septiembre, en el Aula
Magna de la Unj.versidad, al travé!!
del Denarlamef!to de Extensión Univer!'itaria, v posteriormente en Ciudad Victoria, }R el Teatro de la
Universi~a Autónoma ile Tamaulipas.

�varia
.,
expres1on

uas/uanl/unam
,.
•
Sin éonocer a fondo los acontecimientos de la Universidad Autónomai
de Sinaloa, nuestro punto de vista es claro: la autonomía debe respetarse
en forma irrestricta ... Ninguna intervención se justifica. Debe evaluarse desde
el punto de vista académico, pero sin establecer razones en base a hechos
circunstanciales ..• Si no es la juventud. entonces, ;.quiénes con responsabilidad y cultura van a sentar las bases del pro11:reso del país? ... Los universita•
rios son una juventud qµe lucha por un mundo mejor, y, si se les mantiene en•
claustrados, ;_qué puede esperar una sociedad en que la bi&gt;.se de su progreso
es la cultura v mantiene a sus jóvenes marginados?/ HECTOR ULlSES LEAL
FWRES, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

e Sea cual sea la línea en que anda trabajando la Universidad Autóno•
ma de Sinaloa. nosotros reprobamos la intervención de la policíi&gt;~ . :también re•
probamos la detendón de los estudiantes porque sabemos que, la: mayoría de
las veces, se les detiene. no porque tengan algún delito. sino por cuestiones políticas. Nosotros vivimos esa situación en l?. Universidad Autónoma de Nuevo
León/FABIAN NAVARRO ARRAS, secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
e Deseo expresar mi más enérgica protesta por la violación a la autonomía de la Universidao de Sinaloa v por los atropellos que se han cometido
a las garantías individuales y a los derechos ciudadanos consagrados er. la
Constitución de la República, en la persona de estudiantes mexicanos. Por eso
es necesario exigir el respeto al orden jurídico y su plena vigencia, en primer
ténnino con la liberadón de los estudiantes que han sido detenidos . ..
Ante casos así, es necesario reiterar una vez más que los conflictos políticos no J)Ueden ser enfre!ltados con métodos policíacos y que uno de los fines
implícitos o abiertos de quienes utilizan la represión, en cualquier lugar de la
República, es exasperar a la ciudadanía para disuadirla de las posibilidádes
de una lucha pólítica y democrática. Es necesario subravar que tal política
contradice flagrantemente las declaraciones del p;obiemo federal sobre el cabal
respeto a la autonomia universitaiia/V/CTOR FWRES OLEA, director de la
Facu/Jad de Ciencias Polí&amp;cas ck UJi UNAM.
e El allanamiento de la Universidad Autónoma de Sinaloa por la policía y la aprehensión de dirigentes estudiantiles, suscita la protesta más enérgica v la demanda de una liberación inmediata de los detenidos por parte
de todos aquellos universitarios que hemos afirmado que la resolución de
los problemas de la universidad compete sólo a los universitarios y que
la intromisión de la fuerza pública en los recintos de la universidad es una
renuncia implícita a la solución política de los problemas de la univen¡idad
y de la nación . . . Hechos como los ocurridos en Sinaloa han logrado en
ocasiones anteriores que las izquierdas democráticas y revolucionarias sien•
tan que no hay más camino Ql.le la violencia; eso es precisamente lo que
busca hov la estrema derecha al instrumentar actas de terrorismo de signo
superficialmente revolucionario . . . A los universitarios del país les pedimos que comprendan con toda claridad a donde conducen los intentos de
alteración del orden universitario, para crue cada uno de nosotros determine
la conducta que debe a see;uir con toda resnonsabilidad v concien_cia/PABLO CONZALEZ CASANOVA, rector de la U.N.A.M.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="386">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3315">
                  <text>Universidad</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479020">
                  <text>Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407867">
              <text>Universidad </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407869">
              <text>1972</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407870">
              <text> Cuarta </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407871">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407872">
              <text> Febrero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407873">
              <text>28</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407874">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="407890">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784821&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407868">
                <text>Universidad Publicación  de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1972, Cuarta Época, No 1, Febrero 28</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407875">
                <text>Martell Méndez, David, Director</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407876">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="407877">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="407878">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="407879">
                <text>Educación Media Superior</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="407880">
                <text>Educación</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="407881">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407882">
                <text>Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407883">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407884">
                <text>28/02/1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407885">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407886">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407887">
                <text>2016760</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407888">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407889">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407891">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407892">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="407893">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="32074">
        <name>Facultad de Veterinaria. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica</name>
      </tag>
      <tag tagId="11390">
        <name>Ley</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="11721">
        <name>Preparatoria</name>
      </tag>
      <tag tagId="7149">
        <name>Universidad</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="14449" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12502">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/394/14449/VOZ_DEL_STUANL_LA._2003._Vol._1._No._6._Octubre._0002016937ocr.pdf</src>
        <authentication>e8f67fdd5ff4e0ba592fc0fd40a4af49</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="399971">
                    <text>COMITE EJECUTIVO 2003 - 2006
· Año I No. 6, Octubre de 2003

'm\dfft1lD~dt9IHnw,~•&gt;iOnmlOO

~cmg,rq,OJmnfilblltm:rfwq¡1tDidbJ3,nIP•••®dMlcdbnm&gt;

�STUANL

Página 3

Página2

Editorial
mostrado solvente, pero nuestro
sindicato en una actitud visionaria
y responsable, logró incorporar al
Contrato Colectivo de Trabajo, en
1998, el Fondo de Pensiones y
Jubilaciones con aportaciones de
un 12 por ciento por parte del
Hay Universidades que se trabajadory 14porcientoporparte
han declarado en quiebra y no están la Universidad.
cumpliendo con este compromiso
Este Fondo nos está
con sus jubilados y pensionados y
otras que han acudido a la venta de asegurando, por estudios previos a
propiedades importantes para su creación, el pago de pensiones y
jubilaciones dinámicas de todos
responder a esta responsabilidad.
aquellos que laborábamos o bien
La Universidad Autónoma estaban jubilados o pensionados
de Nuevo León hasta ahora se ha hasta 1998.

El pago de pensiones y
jubilaciones es un problema que ya
hizo crisis en más de una decena de
Universidades Públicas del país,
como lo atestiguan múltiples
informaciones al respecto.

Por eso el Consejo
Consultivo acordó realizar toda
una estrategia para defender la
existencia de este Fondo e
impedir que traten de socavarlo.
La primera medida que se
adoptó fue realizar una campaña
de información de los propósitos
del mismo y el estado actual que
guarda. Particularmente, en todos
los números siguientes de nuestra
revista, informaremos de su
estado y responderemos
inquietudes de nuestros
agremiados.

EL FONDO DE JUBILACIONES
Y PENSIONES: IMPORTANCIA Y
ESTADO ACTUAL
Antecedentes generales
Garantizar la jubilación y la pensión en el futuro es sin
duda el principal problema que enfrentamos todos los
trabajadores de las Universidades Públicas del País ya que
no existen actualmente los Fondos Colectivos de Previsión
para esta contingencia lo que pone en riesgo la factibilidad
financiera de esta prestación dinámica.
En el contexto de las universidades públicas de México
donde laboran aproximadamente 200 mil trabajadores. En
las Instituciones de mayor tamaño y antigüedad ya se están
experimentando fuertes presiones sobre sus finanzas para
cumplir con la obligaciones pensionarias, es todo un reto
para las autoridades responsables de conducir estas
instituciones dar una solución oportuna en virtud del
aceleramiento en el incremento, del número de trabajadores
que se jubilan.

Nuestra Universidad cuenta con dos mil 300
jubilados actualmente.
La pensión universitaria se instituyó a partir de un pacto
corresponsable del Estado y la Universidad al ser
autorizados por los congresos que aprobaron sus leyes
orgánicas como organismos públicos descentralizados.

Secretario de Prensa y Propaganda
Lic. Francisco J. Zambrano Grijalva
Comisión Editorial
Lic. Mariano Ayala Martínez
Lic. Ramón Vtllarreal Guajardo
Ing. Alejandro Luna Gonz.ález
Lic. Leticia Valdez Cinta
Héctor Daniel Romo Anguiano

El fondo nos da tranquilidad

Colaboradores:
Lic. Pedro Castellanos Rodríguez
Dr. Edgar Ortegón Galindo
Ing. Buenaventura Alonso Castillo
Lic. Consuelo Espínola Almendárez
Lic. Jesús Regino Guerra Chavero
Lic. Jesús Pérez de la Fuente
Lic. Guillermo Martínez Martínez
M.T.S. María del Rosario Castañeda Cura
Lic. María del Socorro Saldaña Lugo
Lic. Gerónimo Guajardo Mendoza
M. A. Arturo Jiménez Guzmán
Lic. José Antonio Contreras
M. C. María de Lourdes Muñoz Garza
Profr. Ramón Torres Briones
La Voz del STUANL es una publicación mensual. No

responde por los articulos fumados por sus autores. Para
cualquier colaboración o comentario, dirigirse a la sede
del STUANL, ubicada en Espinosa No. 1330 Pte.,
Monterrey, N.L.,AI teléfono 83 40 36 96, 83 40 53 30.
Se imprime, en los talleres del STUANL por el personal de
la Secretaría de Prensa y Propaganda.

El STUANL ante la H.
Junta de Gobierno

•

Por: CP. Alfredo Romero Oyervides

CONSEJO EDITORIAL
Secretario General
Lic. Tomás Tijerina Salaz.ar

STUAJVL

Como los trabajadores de la Universidad Autónoma de
Nuevo León no estamos incorporados a ningún régimen de
seguridad social (IMSS, ISSSTE), incorporamos a través de
nuestro Contrato Colectivo nuestro propio sistema de
seguridad social mismo que incluye un sistema dinámico de
jubilaciones y pensiones. Desde 1975 existe pactado en
convenios la obligación de la Universidad de incluir en su
presupuesto anual de egresos una partido suficiente para
integrar el Fondo de Jubilaciones y Pensiones. Pero fue
hasta la primera quincena de enero de 1998 cuando se
acordó la creación de un Fondo Financiero de Inversión y
administración (Fideicomiso), con aportaciones de la
U ANL y sus trabajadores.
El principal reto es garantizar nuestra seguridad social,
tenemos en el caso de los trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León una ventaja ya que existe un
interés compartido entre autoridades y trabajadores
universitarios para resolver esta problemática, este esfuerzo
exige encontrar formulas legales, económicas,
administrativas y :financieras apoyados por los presupuestos
suficientes y crecientes que deben otorgar las diveFSas

instancias del Gobierno Federal y Estatal para garantizar la
jubilación dinámica de los trabajadores y sus pensiones
independientemente del régimen de seguridad social al que
pertenecen.
El Fondo tiene expectativa de miles de millones de pesos
se requiere inteµgencia y profesionalismo fiduciario para
buscar alternativas que le den en todo momento la garantía
:financiera que requiere, sin menoscabo de los derechos
laborales que estipula nuestro Contrato Colectivo de
Trabajo.

Aportaciones de las partes
Aportaciones de la UANL
Este Fondo recibió a partir de enero de 1998 por parte de
la UANL no menos de un 6% de los sueldos de los
trabajadores de base, el cual se fue incrementando hasta
llegar a un 14% en termino de 4 años.
Tabla de aportaciones de la UANL del sueldo mensual de
los trabajadores de base
AÑO Porcentaje
-~~ -\
•"'-41 •.
Acumulado
1998 6%
1999 9%
2000 12%
FOND(
2001 14%
UNJVERSlTAF JO
(

..

~~

Aportaciones de los trabajadores
Por esta única ocasión y a partir del primero de enero de
1998 la UANL aportó adicionalmente un tres por ciento del
sueldo de cada trabajador de base como aportación al Fondo.
Cabe señalar que la dirigencia del STUANL, en ese
entonces acordó con Rectoría, que al margen de los
incrementos salariales de nuestra contratación colectiva se
incrementara en un tres por ciento a los tabuladores del
personal administrativo del año 1998 al 2001 para proteger
el poder adquisitivo de los trabajadores no docentes, al
contribuir a las aportaciones del mencionado fondo.
Este porcentaje se fue incrementando a partir del primero
de enero de 1999 con aportaciones de los trabajadores a
razón de un 0.25 por ciento mensual de su salario hasta llegar
a un doce por ciento en el 200 l.
Continúa Página 4

�ltiktWI

Página 5

Págma 4

Continúa. ......F ondo de Jubilaciones y Pensiones
Tabla de aportaciones de los trabajadores con
Base en el sueldo mensual.

servicios médicos.

¿Quiénes estamos en el Fondo?
Año

Porcentaje
Establecido
1998 3%
1999 3.25%
2000 6.25%
2001 9.25%

porcentaje
acumulado
3%
6%
9%
12%

En este Fondo estamos incluidos todos los
trabajadores activos y jubilados contratados por la
UANL hasta 1997. El personal que entró a laborar a
partir de enero de 1998 está siendo contratado bajo
nuevas condiciones laborales en lo que respecta a la
seguridad social.

Consideraciones finales

El Fondo es colectivo

Los trabajadores de base no renunciamos a
ninguno de los beneficios que establece nuestro
Contrato Colectivo de Trabajo.
Acordamos con la Universidad que la creación
del Fondo no releva su obligación de cubrir las
jubilaciones y pensiones en los términos vigentes del
Contrato Colectivo.
Que el Fondo es un instrumento auxiliar para que
la Universidad cumpla su compromiso de solventar
el pago de Pensiones y Jubilaciones respetando el
esquema actual, que incluye la jubilación dinámica.
Que la Universidad tiene la obligación de
respaldar el Fondo en caso de que éste sea
insuficiente.
Que el tema no se agota con estas breves
explicaciones, sino por el contrario debemos generar
el análisis y la discusión del tema por todos los
trabajadores universitarios con el fin de proponer
fórmulas financieras viables y consensadas para
tratar con profesionalismo, eficacia y transparencia
este asunto tan delicado.

Por acuerdo de las partes, el fondo de
Jubilaciones y Pensiones se hizo en la inteligencia
de que las aportaciones de los trabajadores se hará
de manera colectiva y que en caso de terminación o
rescisión de la relación laboral del trabajador no
serán reembolsables estas aportaciones ya que se
trata de un Fondo Colectivo. Esto consta en la
respuesta de Rectoría al pliego petitorio de 1998,
aprobada por la Asamblea General Representativa.

¿Cómo será utilizado?
Todos los recursos económicos que se acumulen
en dicho Fondo durante los primeros 8 años deberán
ser utilizados únicamente para Pensiones y
Jubilaciones. A partir del noveno año (2008), el uno
por ciento del 26 por ciento que aporten las partes se
destinará a servicios médicos y hospitalización, el
cual se incrementará cada año en un uno por ciento
hasta llegar al año 2014, al siete por ciento..
Aclarando que el Fondo de Jubilaciones y Pensiones
tiene prioridad para el pago de las mismas, sobre los

ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA CON SALDO
INICIALAAGOSTO DE 2003

B.B.V./BANCOMER
AFIRME#6-7
AFIRME#7-5
AFIRMEN.W. 98-9
TOTAL

$
$
$
$
$

72,172,451.43
507,229,754.75
1,599,023,607.88
33,290,824.00
2,211,716,638.06

STUANL

Se encuentran Diez Universidades
apunto del colapso
Debido a la trascendencia de esta información
proporcionada por el periódico La Jornada y
considerando la importancia de la misma para los
trabajadores de las Universidades Públicas, la
transcribimos en su texto original.
La Confederación Nacional de Trabajadores
Universitarios (Contu) afirmó que cuando menos diez
universidades públicas están en riesgo de sufrir un
colapso financiero y contraer masivamente su matricula,
debido a sus déficits presupuestales y a deber pagar 50
mil pensiones a empleados jubilados no afiliados al
IMSS o al ISSSTE.
De acuerdo con el secretario general de la contu,
Enrique Levet Gorozpe, entre las instituciones que

presentan un "severo cuadro" financiero destacan las
universidades de Michoacán, Guadalajara, Yucatán,
San Luis Potosí y Puebla.
Levet Garozpe calificó de urgente que la Cámara de
Diputados Federal apruebe para el próximo ejercicio
fiscal aumentos de entre 1O y 15 por ciento al
presupuesto para instituciones de educación superior,
que en 2003 fue de 52 mil millones de pesos.
Agregó que en los próximos días buscará reunirse
con diputados federales para exponerles la "delicada
situación" por la que atraviesan "la mayoría de los
institutos públicos de educación superior y se tomen las
medidas conducentes.

LISTO EL ANTEPROYECTO DE
PLIEGO PETITORIO PARA EL 2004
Las distintas secciones que conforman nuestro
sindicato, ya tienen en su poder, para su discusión y
fortalecimiento, del Anteproyecto de Pliego Petitorio
2004 para la revisión anual que se hace del Contrato
Colectivo de Trabajo.
El mismo fue elaborado, con mucha
responsabilidad y visión, por una gran cantidad de
compañeros de las distintas dependencias
universitarias y fue aprobado en lo general por el
Consejo Consultivo en reunión celebrada el 3 de
octubre.
Las propuestas que se hacen, es a partir de las
condiciones económicas que vive nuestro país y
nuestra Universidad, "no se trata de pedir algo que no
sea realizable, pedimos lo justo y lo que consideramos
que puede hacerlo nuestra Alma Máter, pero

indiscutiblemente serán las bases quienes decidan que
solicitaremos", dijo Tomás Tijerina Salazar, Secretario
General.
Como se sabe, año tras año, este Anteproyecto se
discute en reuniones de cada sección, ahí se hacen las
propuestas para enriquecerlo, todas ellas son tomadas en
cuenta y se elabora el documento que se discute en
Asamblea General Extraordinaria de nuestro Sindicato y
después se elabora el documento final que se presenta a
Rectoría.
"Hago un llamado a todos los compañeros
sindicalizados para que enriquezcan este documento,
que lo hagan con la responsabilidad que siempre ha
caracterizado a nuestro sindicato", recalcó nuestro líder
sindical.

�STUANL

Página 6

Del Homo sapiens al Homo brutus
¿ Un retroceso en la evolución biológica o social?
Lic. Homero V ázquez Ramírez

El significativo aumento de la violencia en las actuales
sociedades no sólo debe ser preocupante para los
gobernantes sino también para la misma población que
compone dichas sociedades.
El Horno sapiens ha sido por naturaleza una de las
especies más agresivas que ha existido, siempre me ha
surgido la pregunta de ¿ El por qué de ese comportamiento?
Para lo cual ha habido muchos estudiosos que han intentado
dar respuesta o explicación a dicho fenómeno de la
"destructividad humana" y el impacto que ésta produce en la
sociedad, pero no ha sido más que eso una mera explicación
sin ninguna medida precautoria de la misma.
Todos los días nos despertamos con una noticia trágica
donde está involucrada una persona que ha sido asesinada
por ot:fa:persona y esto desde luego que caus~ temor entre la
población ya que quien lo hace deja huella del lujo de la
violencia con la que lo realizan y en nuestro territorio existen
muchos ejemplos de lo antes mencionado, basta el caso no
resuelto de las mujeres violadas y asesinadas en Cd. Juárez,
Chihuahua y para el cual no existe una explicación.
El Horno sapiens suponemos que nos encontramos en lo
más elevado de la escala zoológica y se supone que es la
especie que posee raciocinio, es decir, precisamente la
distinción sobre otras especies, pero somos los únicos que
asesinamos a nuestros hijos con un despliegue excesivo de
agresividad. Podemos mencionar otro caso sucedido en días

pasados en el Estado de Guanajuato, donde un padre degolló
a sus tres hijos y como estos existen miles alrededor del
mundo.
La anomia de la sociedad industrial puede desaparecer
cambiando radicalmente toda la estructura social y
espiritual; que el individuo no sólo esté debidamente
alimentado y alojado, sino que sus intereses sean los mismos
que los de la sociedad; que el principio rector de la vida
social e individual sea la relación entre nuestros semejantes y
la manifestación de nuestras facultades, y no el consumo de
cosas y el antagonismo con nuestros semejantes. Esto se
presenta en la situación actual de fuerte densidad
demográfica, pero requiere una revisión radical de todas
nuestras premisas y un cambio radical de la sociedad.
Hemos de considerar que el animal posee un
"conocimiento" instintivo del espacio y la organización
social que necesita. Reacciona instintivamente por la
agresión para remediar cualquier trastorno de su estructura
espacial y social. No tiene otro modo de responder a las
amenazas contra sus intereses vitales.
Pero el hombre sí tiene otros modos. Puede cambiar la
estructura social, puede crear lazos de solidaridad y de
valores comunes por encima de lo que es dado
instintivamente.
La solución del animal al hacinamiento es biológica e
instintiva; la del hombre es social y política.

CON LOS PIES EN LA TIERRA

El STUANL reconoce trayectoria
del Sr. Carlos Castillo Mercado
El STUANL y la Facultad de Música de la
UANL organizaron una velada musical para
reconocer la trayectoria artística a través de mas
de 60 años del Sr. Carlos Castillo Mercado.
El evento se llevó a cabo con un homenaje a
iniciativa del Lic. Tomás Tijerina Salazar dentro
de los festejos del 70 aniversario de la
Universidad, mismo que tuvo lugar en el Aula
Magna de Colegio Civil el pasado 18 de
septiembre a las 20:00 horas.
El evento estuvo engalanado con la presencia
del homenajeado en el escenario y el público que
llenó el Aula Magna para deleitarse con las
melodías interpretadas magistralmente por Don
Carlos a través de las cuerdas de su guitarra.
El Comité Ejecutivo del STUANL
encabezado por el Lic. Tijerina Salazar, se dio cita
en el lugar para celebrar este acontecimiento que
se ofreció a iniciativa de la Organización Sindical.
Entre los asistentes destacaron el Dr. Luis
Galán Wong rector de la UANL, así como el
Secretario General de la misma, el Ing. José
Antonio González Treviño y diferentes jefes de
Departamentos de la Universidad y Directores de
Facultades y Preparatorias.
También los familiares del homenajeado
disfrutaron el momento que culminó con la
entrega de un reconocimiento por parte del
STUANL que fue recibido por el Sr. Castillo
acompañado de su esposa e hijos.

LIC. PEDRO CIRILO DIAZ
PREPARATORIANO. 2
Los grandes errores y las grandes tragedias nacen de los
grandes halagos.
Más peligroso que un hombre torpe, es un hombre adulador,
que vive de la vanidad ajena.
El halago es como la gota de agua sobre la roca, perfora,
penetra. El halagado termina por creer cuanto le dicen,
convenciéndose a sí mismo que es un genio, un súper hombre,
milagro de la naturaleza, en un cuerpo estrecho.
El hombre normalito es repelente al halago que transforma y
deforma.
Hay círculos políticos gremiales donde el halago es
condimento indispensable, convirtiéndose en escalón para unos,
energético para otros.
No se crea que sólo los torpes son victimados de la adulación.
No se crea que sólo los acomplejados cosechan y guardan como

divino tesoro, los melosos juicios de sus seguidores.
Los hombres inteligentes también pueden ser contaminados
del cortesano vicio.
El entorno no importa.
Puede el supuesto mejor ingeniero estar sobre la endeble
estructura que amenaza caerse, o puede el supuesto mejor
abogado estar bajo la presión de la confusión, o el ~onomista ant~
la debacle financiera, inoculado del virus de la adulación ru
siquiera le pasará por la cabeza que es uno de tantos mortales.
Seguirá creyéndose el número uno, el redentor, el salvador.
Cuidado pues con la adulación, ya que prostituye la
inteligencia, despersonifica, manda al diablo la ecuanimidad Y
autoestima crea monstruos que para colmo un día se ponen el traJe
del iluminado y arrastran consigo al gremio que pertenecen f
dicen representar, sin darse cuenta que en su conciencia ya opero
una inversión térmica cerebral.

!ª

Donan a sindicato 2300 boletos de Sorteo de la Educación
El gerente general de Banca Afirme donó a nuestro
sindicato dos mil 300 boletos del Sorteo de la
Educación que está organizando nuestra Máxima Casa
de Estudios.
El Consejo Consultivo, en reunión celebrada el 11
de septiembre, acordó que los mismos se distribuyan
primeramente a los compañeros jubilados y si
sobraban que se rifaran equitativamente entre las

secciones sindicales.
La entrega a jubilados se realizó hasta el 30 de
septiembre, para lo cual se distribuyeron posters en las
distintas dependencias y se publicaron desplegados en
periódicos informándoles a los jubilados esta decisión.
Tomás Tijerina, Secretario General, comentó que la
donación no compromete en nada a nuestro sindicato y
sólo es un acto humanista del señor...

�STUANL
~

~

.

.,

Página9

Página 8

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL TRABAJADOR SOCIAL
El pasado 21 de agosto se llevó a cabo la celebración
del día del Trabajador Social, motivo por el cuál el
Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, brindó un merecido reconocimiento a las
profesionales de ésta área que laboran en la Facultad de
Trabajo Social.
El evento se ofreció en un conocido Restaurante
localizado en la Colonia Cumbres de Monterrey, donde
resaltó un ambiente de cordialidad y espíritu de
fraternidad. Todos los asistentes recibieron un bonito
regalo de nuestro Secretario General Lic. Tomás Tijerina
Salazar, quien por compromisos de representación
sindical no estuvo presente. El festejo se realizó en el
marco del 35 aniversario de dicha dependencia
univenataria.
Se contó con la presencia de directivos de la Facultad
de Trabajo Social, así como de representantes de nuestro
Comité ejecutivo quienes en nombre de nuestro
Secretario General del Sindicato, felicitaron a los
concurrentes por su día

PREPARATORIA# 12 FESTEJA 30 ANIVERSARIO
Por: René Salazar de León

Nuestro reconocimiento a las compañeras
trabajadoras sociales que tienen como misión brindar un
servicio a la humanidad para lograr su bienestar y mejorar
su calidad de vida.

Termina temporada primavera-verano
2003 de la Villa Cam estre
...

El término de esta temporada, quiere decir que
desde esa fecha hasta el 20 de marzo de 2004 ese lugar
se seguirá abriendo de miércoles a domingo pero no
habrá agua en la alberca y en los chapoteaderos.
"Los compañeros que quieran acudir a esas
instalaciones a caminar, practicar algún deporte o
comerse una camita asada serán bien recibidos y
atendidos como siempre", agregó el Ing. Leal.

SERVIBONOS es nuevo proveedor
Por iniciativa del Comité Ejecutivo, la empresa
de muerte natural o accidental por un valor de 12
SERVIBONOS se convirtió desde el mes de
mil pesos, el cual será pagado dando mil pesos
septiembre en la nueva proveedora de vales de
mensuales durante los siguientes 12 meses.
despensa para los trabajadores universitarios.
• Estos bonos también son aceptados en las tiendas
Ello se debe a que con este nuevo proveedor vamos a
HEB de los Estados Unidos.
contar con más y mejores prestaciones, como son:
Para nuestro Secretario General este es un logro sindical
•
Estos vales son aceptados ampliamente a nivel muy importante que beneficia significativamente a todos
nacional en cadenas de autoservicio, tiendas los trabajadores universitarios.
departamentales, restaurantes, farmacias y una extensa
gama de tiendas de colonias, en todo el Estado de
Nuevo León.
• Dará cupones de descuento y promociones en
Gigante, HEB, Soriana, exclusivos para
trabajadores universitarios.
• Entrega de despensa a domicilio aceptando
pagos con Servibonos.
• Servicio de despensa por Internet pagando con
Servibonos.
• Un seguro de vida en bonos de despensa en caso

MTS. Maria del Rosario Castañeda Cura

El 30 de septiembre terminó la temporada
primavera-verano 2003 de la Villa Campestre,
informó el Ing. Edelmiro Leal, administrador de la
IDisma.

STUANL

Hasta la próxima temporada se verán
estas imágenes en la Villa Campestre

El pasado 3 de Septiembre de 2003, la Preparatoria
# 12 cumplió 30 años de Servicio Educativo y los
festejó con una serie de actividades culturales.
artísticas y deportivas.
El día de su Aniversario, y ante la presencia. del
rector Dr. Luis Galón Wong y algunos miembros de la
H. Junta de Gobierno, se develó una placa alusiva a
dicho aniversario. reconociendo también a sus
maestros fundadores, mismos que alcanzaron su
jubilación al cumplir sus 30 años de servicio, los
cuáles son los siguientes:
Lic. Pedro VillarrealDávila
Ing. Osear Armando Díaz Gorda
Ing. Angelberto Rendón Elizondo
Lic. Juan Francisco González Hemández
Lic. Asear Sánchez Silva
Lic. Carlos Ernesto Peña Sandoval
Profra. María Teresa Ríos Garza
Un acontecimiento especial fue para el Director
fundador Ing. Rogelio Montalvo Flores y para el
Patronato Pro-Preparatoria# 12, los cuáles fueron muy
importantes en la creación y desarrollo de la
institución.
La culminación de la celebración se realizó el día 4

de Septiembre, con una-cena-baile en el Salón Club de
Leones, asistiendo autoridades encabezadas por el
rector Dr. Luis Galán Wong, el presidente municipal de
Cadereyta Nuevo León, C.P. José Luis Lozano
Fernández, maestros, ex-alumnos, alumnos. y público
en general.

�STUANL

DEPORTES

Pá . a 10

Más de 70 equipos se dieron cita en la inauguracióndel XIX torneo de fútbol del STUANL
Subcampeón: Tecos de Química
Tercer Lugar: Paquidermos de FACPYA.
Tercer Lugar: BUCA:
Al mérito deportivo: Cardiología.

Más de 70 equipos de las distintas
dependencias universitarias se dieron cita en el Estadio
Gaspar Mas, el 23 de agosto a las 10:30 horas, a la
magna inauguración del XIX torneo interior de fútbol
de nuestro sindicato.
Las hermosas madrinas que acompañaron a los
contingentes, los ramos de flores que portaban, el cielo
nublado, la nutrida concurrencia de autoridades
universitarias y sindicales, la presencia de los árbitros y
la algarabía de los participantes, hicieron que el
ambiente que reinó se mantenga en la mente de quienes
estuvimos presentes.
La ceremonia inició con los tradicionales
Honores a la Bandera y el canto de nuestro Himno
Nacional, quienes estuvieron a cargo de la Banda de
Guerra de la preparatoria número 7, para seguir con el
desfile de todos los equipos concurrentes, la entrega de
los trofeos de -equipos e individuales del torneo
anterior, las palabras de nuestro Secretario General, la
inauguración del torneo por el Dr. Luis Galán Wong y
los penaltis de arranque.

Campeón goleador
Rodolfo Amado Sosa Espinosa, Civil (grupo
A), con 11 goles anotados.
Marcos Antonio Cruz Paz, de BUCA (grupo B),
con 20 goles anotados.
Portero menos goleado
Ismael Carrizales Escalón, de Gumaros (grupo
A), con 3 goles recibidos.
José Luis Dimas Castro, Tecos (grupo B), con 8 goles
recibidos.
Otra vez fallamos los penaltis
Si nuestros seleccionados fallan los penaltis a la
hora buena porque nosotros no hemos de hacerlo en la
inauguración, se dijeron el Dr. Galán Wong y el Lic.
Tijerina Salazar y para que no nos quede la menor duda
de que no los saben tirar, fallaron doble.

Los que recibieron trofeo
Categoría Libre
GRUPO"A"
Campeón: Maestros E.LA.O.
Subcampeón: Atléticos Medicina
Tercer Lugar: Mantenimiento FIME
Tercer Lugar: Tomados FIME
Al mérito deportivo: Nutrias de Salud Pública
GRUPO"B"
Campeón: Pericos Salvajes
Subcampeón: Dinamo HU
Tercer Lugar: Pieles Rojas Prepa 7

Tercer lugar: Guerreros de FOD
Al mérito deportivo: Bulldogs

José Alfredo Martínez Mata, de Pingüinos de Música
(grupo B), con 8 goles recibidos.

Campeón Goleador
Jorge Luis Álvarez Treviño, de Maestros EIAO (grupo
A), con 26 goles.
Froylán Shinue Huízar Alarcón, de Dinamo HU (grupo
B), con 25 goles.

Categoría Veteranos
GRUPO"A"
Campeón: OSOS de FIME.
Subcampeón: Cobras Técnica Médica.
Tercer Lugar: Rayos Sección No. 1.
Tercer Lugar: Gumaros de Medicina.
Al mérito deportivo: Pegasos de Arquitectura.
GRUPOB
Campeón: Vaqueros Prepa 2

Portero menos goleado
Rigoberto Vargas Zapata, de Atléticos de Medicina
(grupo A), con 8 goles recibidos.

}

)

Rifa de material deportivo
Como un incentivo más para los equipos que
acuden a la inauguración, al final del evento se rifaron
balones, guantes para portero, espinilleras y varios
souvenires más.
La organización de todo el evento estuvo a
cargo de la Comisión de Deportes que encabeza el Ing.
Ramiro Sáenz. Felicitaciones a todos ellos y a los
compañeros que los apoyaron para que ello saliera
satisfactoriamente.

�~

~

t

&gt;
~

t'Ij

o

&gt;i::i

.g

o

r
~

~
~

el
§
Q..
o

fs-

~
-

-

o

n
~

f

~
o

~
fs-

~

8o

~

o~

e.
~

Q..

t
(1)

n

~

~

~

8

t'Ij

º'
z

~

~

~

~

o=
~

..o

~

: . .~-·

~
o

.';

..

!f

.@

,.

§1
§

• .

I

c,J

o

~

o
r;,:,

~
~
~

(1)

Jt:S
¡ L,\~:::

-g

-e·
o

r"

en

~

c,J

-fst'Ij

,

•

~

,..

·.I

'

.

~

~
~

'

.. :· e:

r;,:,

t:h

•.

(1)

•

NOS UNIMOS AL REGOCIJO DE LA UANL POR SU 70 ANIVERSARIO
.,

Sindicato de Trabajadores de la
Universidad A11tóno1na de Nuevo León
¡uc Jun::n1c d

1rn~d~~

Jlll"'M1C ,!:,a :2'00S .,,, dtl pab, "
1h'C'n.l1.nb p.,t ~ iO

n~no .\IQl·Mtitet \

~

Je ~u• romcnW".ldo los \
t"qUWoo, la solld.t

(DClCQf d«tro1l1

ÍJ\HÍ1U~

[r. notr'.btt
Cabe l"Cl&amp;tat q::: b,: tttlcionc, C1ll.tt b, do,
mt'~ido:i Jor'l lodos los homm1:cs. &gt;·
.\cU\\lS
) ' lu!iil
l1»1t1~ioo,:,
t
lmh'&lt;n1dad
y
S.mdic:nh.:it
hon
,~o
in1os qu~ se lle ~ f-_,ac« il una
.
. .
lflté de dnr»t1í111 l 4t- 1¡;1pcto., lo q~ h.J 1.,¡lo M!K'&gt;lfOS, f.Jtudi
:t\111 .-1
&lt;:d ~lhnt1 de pu: )
.y ru~mr:nwJ FQHI l,1
~

&lt;'I de trtluiJ&lt;&gt;

Jío
C'Ottlribu)l!n .a dn,n ti 1:alid:2d \' el orar.ttso de
:I~,

"''ffl'~ª
,,ua\to dt&lt;aib~

~llt PQt

r.&lt;t&gt; h1111

Qlfact~.

il!n ,·lnud de lo ,m\«{Qt 11.a sido PGñhlc la
rNllnK~n t11.t~Qmum11til de

111

de- ~uc • V

,ro pab.. ~..,.

V'tde".

etc l&gt;epaJ1Qffl(11k - dt lo Unh-cmdad, la outott«nla anh·t'raiurl.a. l.1
m~n MIS bomolopd6n uib~t dd pe~ d«ffllc. d f!ondo

Dafté de

;p()'

.¡~ a db han k!l'\i3o \

1

, ~ ~. ~me ovo,.

'-'·

INAUGURACION

I.A"' ,.

un,..-111~...-.vv

IM!'

~

__.,,___

-

\'ctJi&gt;:1.

•t;.,·mos f.\' I.A HXIIA l'()R I.A JU..WICIA •• l:.t.
S,,-Hl:.s:•

1t1C QOl11Y'. ~ I'

d1 b

t.

~u~,ro ~fnito rinJt" un bxn:Mjt' dt ,n-,pc10 )'
::,itnJk,a~ ~ I ó n d\!
S(r.,,l~ófüfflb :UniWB11,lfiD gntitad a nll4.':Sl01 qu&lt;ñ,bi ltnhmldi&gt;d A\116no«N ckle.."'n ~ t« r-.:uC"to l.«in , .

'll~potclloq~ n

1:.1 stndtaato Je Trabtf~«cs d,
,\ut.6nonta de ~U\.'\\) l.4"16n, se une Al r~IJio

~

N

~

(1)

°s·

1.,i-:. 1 'osml'b 'l'ijcdn. S-1".tar

~tc

1

�STUANL

CULTURA

Pá ina 14

¿Cuánto sabe de teatro?
1° acto Un avión bombardea el Vaticano
2° acto 1Oaviones bombardean el Vaticano
3° acto 100 aviones bombardean el Vaticano

A mi bella Liliana

Shoping time

¿Cómo se Uama la obra?

Por tus pasillos va y viene

1º acto Benito
2° acto Benito con un tomate
3° acto Benito el tomate y una cámara fotográfica
¿Cómo se llama la obra?
1º acto Un ganso Uamando a su esposa
2° acto Un ganso Uamando a su esposa

¡¡¡ ¡¡ Premio mayoooor, premio mayoooor !!!!!
Cualquier parecido con los gritones de la
Lotería es mera coincidencia.

3° acto Un ganso llamando a su esposa
¿Cómosellamalaobra?

Eres la criatura más hermosa
que creó la naturaleza,
tu belleza es de pies a cabeza,
divina mujer que Dios me dio.

gente
miran, compran, no compran
sumergidos en su estrés, con toda

Te amo·con encomio
por tus labios de arrebol,
deseosa boca encarnada,
que es para mí cómo un sol.

la cuerda del Big Ben o con

Pienso en ti de noche y día
te evoco con alegría,
imploro me des tu impluvio,
para mi corazón en agonía.

mirando entre escaparates, botas de

el cuete entre los pies.

1º acto Un chino tomando una taza de tilo
2° acto El mismo chino tomando otra taza de tilo
3° acto El chino en el baño
¿Cómo se Uama la obra?
1º acto Una gorda con una granada
2° acto Una gorda con una granada y una escopeta
3° acto Una gorda con una granada una escopeta y un tanque de
guerra

¿Cómo se llama la obra?

Se lo va a tener que llevar en la cabeza. No incluye transporte.

1 ° acto Juan Díaz cae del noveno piso
2° acto Pedro Díaz cae del noveno piso
3° acto Roberto Díaz cae del noveno piso
¿Cómo se llama la obra?
1° acto Expulsan a Chichita de Erquiaga de Austria
2° acto A Chichita de Erquiaga la echan de Austria
3° acto A Chichita de Erquiaga la botan de Austria
¿Cómo se llama la obra?
t O acto Una señora bajando las escaleras con la bandeja llena de tintos

2º acto La misma señora bajando las escaleras con la bandeja llena de

Bueno, pero no se enoooooje.

tintos
3° acto La misma señora bajando las escaleras con la bandeja vacía
¿Cómo se llama la obra?

Tu espacio es el más alto icono,
que el hombre haya idolatrado
jamás vi una mujer de rodillas,
por el amor maltratado.

piel: iguana, tiburón
no sé de qué.

sin observar veo el nombre de

Tienes sonrisa primaveral
mirada con dulzura y angelical,
que espera cualquier primerizo,
de tu amor todo un caudal.

AURORA

El laberinto de un prisma,
la vorágine del amor
le dan a tu encanto de musa,
un lucero en esplendor.

ahí está ella ,inmóvil, con ese aire de vida

Tienes el amor bendito y sublime,
que no es para mí un azar,
si tú algún día lo deseas,
te construyo tu propio alcázar.

mundo fascinante, todo un pasado
en el presente

dentro de la muerte.

pregunto el precio, me informan:
sólo es una muñeca se llama
AURORA.

Ignacio Martínez López

Respuestas

1.- Puré de papa
2.- Vení tómate la foto

Guillermo Martínez

3.- venganza
4.- Le salió el tito por la culata

5.- Se armó la gorda
6.- Los días pasan volando
7.- Salchichita de Viena
8.- Bajó sin tintos

Quitese viejo, qujtese viejo. Este niño es mío.

�. .AaZ\Al!-......&amp;illll'dllill,. . .-Zoll1JIIJPQ• 111 •PnJ,.1114.~ IU 1 1 (f#JJ tll _,,,
,_.WO'allllOl■IIIN!:A«---~....,. . .- . . . . , . _ • ~ ~ ~ • 1 n ,,,,.;,._,,....,11111

_..._,....4W,~ 6el •11111~~

. . . . . . . . . . ., 1!15:J4111t,...,._,_C.,........

1 .-Willlll' Jlw,

1

I IIPIISC-l!WltaAl!-..._.41#...,111 -"p.,JIILGll1RUl Ar:,,,,.; tll ,_.

Registro y Entrega de
Juguetes 2003

-

Para hijos de trabajadores sindicalizados de la UANL cuyas edades
sean de 1 a 12 años, cumplidos al 31 de diciembre de 2003.

.~.... -·~
..............

......_......,
_,, 7

:,

REGISTRO

,_...._

------

1.- Para el registro de las altas (sólo que no aparezcan en el padrón),
deberán de acudir con su Presidente Seccional, del 6 al 24 de
octubre, cubriendo los siguientes requisitos:
a) Comprobante de pago e identificación del trabajador.
b) Acta(s) de n,acimiento del (los) hijo(s).
2.- Los Presidentes Seccionales harán el registro correspondiente en la
Secretaria de Organización.

a

---.=- ,...,,.,,!I •--a
. ,_

........

--------- ·. .......
~-·
-~
·........
-.........
..

e+-•-++

.-........

•

e-.
--.- •
-e

-

ENTREGA

.......
-----.. . . .ii!!---

_,,___3 _ _

1. - Los Presidentes Seccionales recogerán las boletas correspondientes
a la entrega de juguetes del 24 al 28 de noviembre.
2.- La entrega de juguetes a tu Presidente seccional(quien se los
entregará a ustedes en esa fecha), por parte del Comité Ejecutivo,
será del 1 al 12 de diciembre, en el Gimnasio "Gemelos" de DGD.

Nota: Los compañeros jubilados sindicalizados recibirán sus
juguetes en el Sindicato.
No habrá registro extemporáneo
"UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER"
e11.,.....ms a

A

.,

•

a

7

7

Monterrey, NL a octubre de 2003
COMITÉ EJECUTIVO 2003 - 2006

�___ \:J.,"

Págin_a 19

*AL PRESENTAR
ÉSTA
PUBLICIDAD
RECIBA UN SERVICIO
DE LIMPIEZA EN
NUESTRO TALLER.
SIN NECESIDAD DE
COMPRA.

.

UNA PIEZA POR :
CADA CLIENTE. ¡

g

VÁLIDO HASTA EL j
31 DE DIC. DE 2003 ;

~

k

CALZADA MADERO

N ------

ARTEAGA ~

- - -&lt;(

:J
J

_ _ en _ _

CARLOS SALAZAR

■
TREVIÑO _

RRI

IDJIE$1IDIE ~ !BJ®fID

www.joyeriafg.eQlÍí.m

Ave. JUÁREZ NTE. 781
esquina con C. Salazar
Estacionamiento
propio y seguro
94
Teléfonos · 88 64 84
. 83 72 93 81
Monterrey, N. L., México

APOYO DEL STUANL PARA RECTORAL
ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO
H. JUNTA DE GOBIERNO DE LA
UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PRESENTE.La relación laboral y contractual que desde el año 1964 y hasta la fecha sostiene nuestro Sindicato con
la Universidad Autónoma de Nuevo León, avala el derecho que como trabajadores de la institución tenemos a
emitir una opinión en relación a la elección de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
La opinión y pronunciamiento que a continuación y con el debido respeto nos permitimos expresar en
tomo al proceso de elección de Rector, representa la decisión y el mandato del Consejo Consultivo de nuestro
Sindicato, órgano éste de gobierno sindical integrado estatutariamente por el Comité Ejecutivo y los
Presidentes de las 62 secciones que actualmente lo conforman.
Mediante un diálogo serio, respetuoso y abierto a todo tipo de planteamientos y propuestas sobre el
tema de la elección de Rector, nuestro sindicato representado por el Consejo Consultivo, en principio delineó el
perfil de Rector que deseamos los trabajadores.
Én este sentido la organización se pronunció porque el próximo Rector sea un universitario que reúna-los
.atributos y cumpla los requisitos siguientes.
.
1.-Que sea una persona que conozca en sus distintas etapas el desarrollo de las relaciones
laborales entre la Universidad y el Sindicato.
2.-Que tenga la convicción de luchar por la preservación y engrandecimiento de la
Universidad Pública y de su sistema institucional de autonomía.
3.-Que se caracterice por exigir justicia y equidad presupuesta! para la Universidad
Autónoma de Nuevo León y por procurar mejores condiciones económicas y laborales
para sus trabajadores.
4. -Que respete y cumpla lo pactado en nuestro Contrato Colectivo de Trabajo.
5.-Que tenga conocimientos amplios sobre planeación y administración universitaria.
6.-Que en su programa de trabajo privilegie sobre todo el desarrollo académico con calidad y
el fomento de la investigación científica.
7. -Que conciba a la Universidad Autónoma de Nuevo León como una institución popular de
educación superior, con fines sociales de desarrollo social, cultural y económico de
nuestra sociedad.
8.-Que sea un Rector solidario con los trabajadores.
Bajo el mismo tenor de diálogo respetuoso y de pluralidad de propuestas, y por considerar que dada su
trayectoria profesional, experiencia administrativa y conocimiento del Sistema Nacional de Educación
Universitaria es el candidato a Rector que ofrece mejores expectativas para cumplir con el perfil propuesto por
los trabajadores, nuestro sindicato tomó asimismo la decisión de proponer ante esta H. Junta de Gobierno de la
Universidad Autónoma de Nuevo León como candidato a Rector al Ingeniero José Antonio González Treviño.
Confiamos en que la decisión, cualquiera que ésta sea, que tome la H. Junta de Gobierno para designar al
Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios sea la más inteligente, ponderada y benéfica para la Universidad,
su comunidad y la sociedad toda de nuestro Estado.
Atentamente
''Unidos en la Lucha por la Justicia y el Saber"
Monterrey, Nuevo León a 14 de octubre de 2003
Lic. Tomás Tijerina Salazar
Secretario General

��</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="394">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3323">
                  <text>La Voz del STUANL : Órgano oficial del STUANL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479012">
                  <text>Órgano Oficial del Sindicato del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta información referente a las actividades realizadas por el sindicato en materia laboral, social, deportiva, etcétera.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399782">
              <text>La Voz del STUANL : Órgano oficial del STUANL</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399784">
              <text>2003</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399785">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399786">
              <text>6</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399787">
              <text> Octubre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399788">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399789">
              <text>Mensual</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399807">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1752163&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399783">
                <text>La Voz del STUANL Órgano Oficial del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2003, Año 1, No 6, Octubre</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399790">
                <text>Tijerina Salazar, Tomás, Secretario General</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399791">
                <text>Sindicalismo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399792">
                <text>Organizaciones obreras</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399793">
                <text>Lucha Sindical Universitaria</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399794">
                <text>Análisis político</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399795">
                <text>Derechos humanos</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399796">
                <text>Leyes laborales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399797">
                <text>Órgano Oficial del Sindicato del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta información referente a las actividades realizadas por el sindicato en materia laboral, social, deportiva, etcétera. </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399798">
                <text>Sindicato de Trabajadores de la Universiad Autónoma de Nuevo León </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399799">
                <text>Castellanos Rodríguez, Pedro, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="399800">
                <text>Ortegón Galindo, Edgar, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399801">
                <text>01/10/2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399802">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399803">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399804">
                <text>2016937</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399805">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399806">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399808">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399809">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="399810">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="31355">
        <name>Anteproyecto</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="23294">
        <name>Jubilaciones</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="31356">
        <name>Trayectoria</name>
      </tag>
      <tag tagId="27472">
        <name>Universidades</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="13941" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12009">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/296/13941/FORTALEZA_SINDICAL._1997._Vol._1_No._2._Sep._0002015787ocr.pdf</src>
        <authentication>fbd10975ad0189a1a18dafe048659b7e</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="385903">
                    <text>...._-:,a;.,,,._-..:.-.;:

-~--~-,~;,...-~,~

~~-,,-~,,-

EL ARQ. ISAIAS BALDERAS CANDANOSA HABLA SOBRE LA
CREACION DEL FONDO DE PENSIONES Y JUBILACIONES
los que están laborando en este momenJo? obligación, lo que hay que saber es que en 6 ó 7 años va a haber
¿Cuáles la idea fimdamental de la creación
R.· Si, para los que laboramos en este 3,500 jubilados en la UANL, por ese motivo, la nómina delos jubilado
del Fondo de Pensiones y Jubilaciones?
TotLt, la, dfo,ula, del
momento y para los jubilados actuales, para va a ser muy alta, con esto estamos previendo un problema, esto es,
R.. La idea la empezó nuestro sindicato allá
Contrato Colecti1 o dé Traha_jo
los de nuevo ingreso habáa que considerar que la Universidad no tenga el dinero o capacidad de pago para los
por los años 60's. Siempre se ha solicitado a
rl'frrentn a prn,ione, 1
un nuevo esquema de seguridad social en jubilados, entonces el Fondo estará para complementar la nómina de
las autoridades la creación de un Fondo de
lo que respecta a pensiones yjubilaciones, los jubilados y con esto se garantiza el pago de Pensiones y
Jubilaciones para poder garantizar la
_juhilarinne, ,r mantienen igual.
a
la par seguirán recibiendo los beneficios Jubilaciones, de lo contrario, simplemente la UANL podáa decir que
jubilación, para un retiro digno, y que las
no ,e I an a camhiar nurll·a.
y prestaciones de los trabajadores de la no tiene para pagar y mientras se resuelve la situación podrán pasar
familias de los trabajadores estén tranquilas,
aunqué ,e ronstitu1a el fondo.
UANL, este nuevo sistema para los de 2 ó 3meses ó un año yese tiempo será muy difícil para los trabajadores
ese es el motivo principal, antes no se
nuevo ingreso se elaborará un reglamento y sus familias.
revisaban contratos sólo se suscribían
por la Comisión.
¿Se altera el Contrato Colectivo de Trabajo con la implementación
convenios, Oo del Fondo de Pensiones yJubs.)
¿Cuántos trabajadores tenemos e11 la de/Fondo?
aparecían en algunos contratos en forma de
R.-No. El actual CCT no se altera para nada, pero al constituir el
cláusulas y después en otros desaparecían, tiempo después apareció UANL que entrarían al Fondo?
Reglamento del Fondo de Pensiones y Jubilaciones se tendrá que
formalmente la solicitud de que se creara el Fondo por parte de las R.-Aproximadamente 11,400.
hacer un anexo, apartado o cláusula nueva al Contrato Colectivo de
autoridades y el 5 de febrero de este año se responde favorablemente. ¿Yserían puros sindica/izados?
R.- Tendáan que ser también los de confianza yque estén oficialmente Trabajo, siempre que sea aprobado por la Asamblea General
¡ Ycómo estaría conformado?
R.- El fondo ya está creado, Jo que falta es constituirlo, estarnos en de base, incluyendo funcionarios como los Directores de las Representativa, sobre todo en la reglamentación correspondiente a
los de nuevo ingreso.
eso, en el proceso de reglamentación, o sea, elaborar un reglamento dependencias que, siendo
¿Los retiros siguen igua~ a los 30 años de servicio?
operativo que incluya un fideicomiso, un comité técnico que de-confianza, al terminar
R.- Todas las cláusulas del Contrato Colectivo de Trabajo
dictaminaría como se va a manejar este Fondo; eso es lo único que su peáodo recuperau sus
El fondo ya está creado, lo
referentes a pensiones y jubilaciones se mantienen igual,
derechos
como
está pendiente.
que
falta
es
constituirlo.
no se van a cambiar nunca, aunque se constituya el Fondo.
La Asamblea General Representativa otorgó 6 meses para reglamentar sindicalizados ytendáan
estamos en eso. en el
¿Quiénes integrarían el Comité Técnico del Fondo?
el Fondo y esto venció el 4 de agosto, por esa razón, solicitarnos una que aportar también.
R.- Gente de la UANL como institución o patrón, gentes
prórroga y tenemos hasta el 4 de febrero del próximo año para dar ¿Cuáles son algunos de
proceso de reglamentación
de
nuestro sindicato representando a los trabajadores y
las
dificultades
que
se
solución al reglamento del Fondo de Pensiones y Jubilaciones.
han encontrado para
gente del Gobierno del estado si éste aportara para el Fondo,
¿Ycuál es la idea de constituir/o?
esas seáan las tres partes que formaáan el Comité Técnico que daáa
R.- El darle un marco legal yjuridico a través de un Reglamento que constituir este fondo?
estableceáa si es que el trabajador va a hacer alguna aportación, ahí R.• No son dificultades, más que nada es el hecho de que en cerca de las instrucciones al Fideicomiso de como debe manejarse y
se estableceáa cuál es el porcentaje que tendáan que aportar 40 años no se ha aportado ni un cinco para este sistema de seguridad resguardarse el Fondo para evitar que baya anomalías o fraudes.
actualmente los estudios actuariales que tenemos desde junio de 1996 social y si pudiéramos continuar así seáa lo ideal, pero ahora la ¿Se ha pensado que una parte de este fondo sea revolvente?
indican que tendáa que guardar un 46% del salario del trabajador, y situación es-apremiante y se necesita la aportación de la gente para R.· Lo ideal fuera que todo se guardará para pensiones yjubilaciones,
eso es prácticamente imposible, entonces la Comisión Mixta de garantizar el actual sistema de jubilación. Aunque todos estemos de pero la ley dice que en todo Fideicomiso debe de manejarse, una parte
Pensiones yJubilaciones ha entablado pláticas y mediante estudios e acuerdo en esto y la mayoáa reconoce que esto es bueno, hay que ver en valores del gobierno yotra a nn fondo revolvente, como diga la ley
investigaciones hacia adelante, ahorita en las evaluaciones que tenemos de las así tendrá que ser.
concluyeron que deberá secciones sindicales, el 85% está de acuerdo, inclusive ya quieren ¿De esa manera el dillero no generará intereses, osea no crecerá?
ser un 26 % de la que se aporte, ya quieren que aparezca la deducción del cheque, y el R. -No como quisiéramos que creciera, pero pudiera estar más seguro
nómina o salario del 15% restante no quiere saber nada, ni siquiera el Fondo. Yo pienso si no se mueve y nadie lo toca, inclusive soy de la idea de que se
trabajador que deberá que su situación es más bien, política, es decir, que Je quieren dar un mantenga en dólares para evitar la pérdida en una devaluación, pero
destinarse para el matiz político a este proceso. Y realmente son 5 ó 6 personas, que esto es una idea muy personal.
¿Cuálesfueron los acuerdos del último Consultivo a este respecto?
Fondo. De ese 26% , inclusive fueron los que hicieron la propuesta anterior
R
.. El Consultivo celebrado el día 4 de sept. acordó darle un voto de
una parte aportaría el ¿Entonces no son propiamente los trabajadores lo que no quieren
confianza a la Comisión Mixta correspondiente para que continúe
trabajador y la otra la e/Fondo?
UANL o patrón , en R.- Claro que no. La gente que no quiere, antes estaban de acuerdo con las pláticas y con eUo presenten nn Proyecto que sea revisado y
proporción de 12.25% en ello, inclusive formaban parte de la propuesta y ahora son los que evaluado por las bases y además que las aportaciones que la
el trabajador y un están en contra, pero yo pienso que se están llevando de encuentro a .Universidad ofrece se guarden en el Fondo de Pensiones yJubilaciones
y evitar el descuento correspondiente. Esta Comisión Mixta seguirá
13.75%
la algunas personas en su intento.
ComenJaste que este fondo es para garantizar el retiro, pero, ¿la dedicándose a la reglamentación y definición del porcentaje que se
Universidad.
¿Se tie11e e,1tendido Universidad conserva esta obligación e11 caso de que que elfo,u/o proponga para la aportación y de esa manera el Fondo se podrá
constituir sin ningún problema.
que este Fondo es fallara?
Arq. lsaías Balderas Candanosa,
exclusivamente para R.- Si, la Universidad es responsable, nunca se va a quitar de esa
Secretario General del STUANL.

�PAGINA2

'm10RTALEZA

rsINDICA

L

'm10RTALEZA

L

PAGINA3

rsINDICA .

Inauguración del Centro de Desarrollo Infantil# 3

PRIMER ENCUENTRO DE ACTUALIZACION SINDICAL

EDITORIAL
En las instalaciones del Club Ecológico "Novaterra" , el 30, 31 de
mayo y l O de junio de 1997 se realizaron los trabajos del Primer Encuentro
de Actualización Sindical para los integrantes del Comité Ejecutivo y
Comisiones Especiales del STUANL.
El primer día de actividad, el viernes 30 de mayo, en el comedor
principal del Club ecológico, se dió la inauguración oficial de los trabajos
por el secretario General del STUANL, elArq. Isaías Balderas Candanosa,
quien expresó: " Bienvenidos y gracias por su asistencia y apoyo a este
evento de actualización sindical, ya que esto fomenta los lazos de amistad
que existen entre los compañeros de las diferentes secretarías y comisiones".
Ese mismo día por la tarde, en las canchas del lugar, se organizaron
algunos juegos de basquetbol, entre los distintos representantes de las
dependencias que tuvieron al final como saldo sed y cansancio entre los
participantes
El sábado 31 de mayo, la actividad principal de ·este evento lo
constituyó la plática que hizo el Lic. Alvaro Pareja Herrera sobre "El
STUANL y las Organizaciones Laborales Nacionales " y en las que
intervinieron gran cantidad de compañeros que dieron a conocer sus
aportaciones y puntos de vista sobre este tema tan importante en el ámbito
sindical y laboral.
El domingo l º de junio, en un desayuno, nuestro líder, el Arq. Isaías
Balderas Candanosa hizo entrega de los reconocimientos a los asistentes,
para finalmente hacer la clausura general de las actividades del Primer
Encuentro de Actualización Sindical

Lo necesidad de goront1,ar un retiro digno del trabajador
unuvei1ltorlo, llevó o vol1os Comités Ejecutivos de nuestro Sindicato o
sollcltar repefldoniehte o los autoridades universitarios lo creocl6n de
un Fondo de Pensiones y Jublloclones, sl8fldo hasta este febrero de 1997
en que lo RectOIÍO aceptO lo creación de ton esperado organismo.
Poru a,01 icartanamblciOSO proyecto se creó uno Comisión Mixto
que busco, en representación de los trabajadores sindlcollzodos.
llneamlentos que o la vez que protejan en formo Integral los Intereses
de los agremiados, aseguren mecanismos para que este Fondo seo lo
suficientemente s6Hdo que puedo responder o lo necesidad del retiro,
en formo dinámica de los trabajadores que se pensionen o se )ubllen
ól cumpllr los requisitos lndlspensables.
Los bondades del proyecto son polpobles, estando convencido
quien lo expone o los trobojodores porque de lo contror1o se puede
polillzor o tergivelsor lo mencionado explicación haciendo porecer
esto como nocivo o los Intereses del trabojadOr.
Lo función sindical. primordialmente, consiste en representar los
Intereses de los ogremlodos y garantizar que sus derechos, aporte de

ser respetados se acrecenten de manero tal que se pueda Ir
conformandolo;..istlclo social que todo trabojadOr y su famlllo merece.
no solo envido del derechOhoblente sino después deella; que descanse
con lo tranqullldod de que sus deudos quedaron amparados.
B 85'- de la secciones de nuestro universidad ya han aceptado
que es necesarlo la conformación del Fondo de Reflro, lncfuslve se ha
votado para que este siga adelante y se tome como un acuerdo. Solo
el 15'l no ha decidido al respecto, no sabiendo lo razón por lo cual
han omitido su deds!On. si por falta de Interés de sus representantes, por
el mal ma,eJo de lo Información, porque hay gente Interesado que no
se estructure o porque hay grupos que pretenden lucrar políticamente
con el Interés del trobojodor.
Cómo es posible que existan seudorepresentantes de los
slndlcallzados que pongan en entredicho los bondades de un proyecto
que pretende dol1e al trabajador la gorantta de unjuSto retiro?. ¿Habrá
Intereses en contrario?, ¿seró afán de protagonismo?, quienes lo

rechazan
¿sabrán realmente lo lnformaci6n que tan acertadamente ha dado lo
Comisión Mixta en la mayoria de los secciones?; ¿Sera que todo aquello
que ellos no hagan, esta mol?. ¿Es posible que quienes lo propusieron,
ahora lo rechacen?. Realmente que sucede si esto, sabemos que es
bueno para todos.

m1oRTALEZAL

rsINDICA

ARQ.ISAIASBALDERASCANDANOSA
Seca:eario Genml
LIC. JÉSUS GUTIERREZ TENORIO
Srio. de Prensa y Propag¡mda
Comisi6o Editorial

Presidente: Lic. Osear de la Garza Btizondo
Secretario: Lic. Carlos Garcla Guerrero
Vocal: Profr. Rodolfo de León Garza
~al: Bstrunslao Rodnguez Luna
Vocal: Sr. Alberto Caballero
.
Colaboradores en esta edlcMo: Lic. Ramiro Goozález Cárdenas, Guillenno García
Oropeza.
La redacción,conección y diseño del formatoestuvoacar¡¡ode laj..ic.Adriana Lombardo
Coronado, Lic. Jesús Gutiérrez Tenorio y el Lic. losi Luis Almanza Rangel.
Los artíados que se lnduyen en ""3
publlcadón son responsabilidad del autor.
Para enviar sugerencias o participaciones se pueden diñgir a ~inosa # 1330 Pte.
entre Porfirio Dfaz y Vallarta. Monterrey, N. L. Mex.

-

••

El pasado 14 de julio, en ceremonia especial, se dieron inicio a los trabajos
de la construcción del Centro de Desarrollo Infantil # 3 para los hijos de las
trabajadoras universitarias, contando con la presencia de el C. Gobernador del
Estado, Lic. Benjamín Clariond Reyes Retana y su distinguida esposa la señora
Lourdes Domene de Clariond, del C. Rector de la UANL, el Dr. Reyes Tamez
Guerra y su esposa la Dra. Cristina Rodríguez de Tamez; el Arq. Isaías Balderas .
Candanosa, Secretario General del STU ANL y el Delegado del CAPCE, el Sr.
. Roberto Valdepeña.
El C. Rector de la UANL al tomar la palabra aseveró: 'esta obra es una de
las más sentidas de las madres trabajadoras universitarias" ,recordó ademas que:
'tanto el Sindicato como su servidor hemos recibido constantemente esta petición".
Dirigiéndose al Gobernador le agradeció su ayuda para la realización de la obra
que bajo el convenio CAPCE-Gobierno del Estado estaba por iniciar, y finalmente
le expresó: "se lo agradezco mucho".
El Arq. Isaías Balderas Candanosa, dirigente de nuestra organización,
agradeció de manera muy especial a las autoridades que gestionaron la obra y en
su intervención destacó el compromiso del Lic. Benjamín con los universitarios
de: "gestionar hasta el último día su mandato todo lo que justamente debe de
otorgarse a esta querida universidad". y agregó:' las promesas se demuestran con
hechos, y es así como, en breve lapso, asistimos a la iniciación de tan noble
proyecto".
El dirigente de nuestro sindicato universitario recalcó además la atención
del C. Rector a las demandas de los universitarios y concluyo: "
A nombre de todos los trabajadores universitarios deseo expresar mi
agradecimiento a los que han hecho posible este proyecto, para ellos, nuestra
gratitud y reconocimiento"

1

El STUANL YEl FORO:

Slndlcallsmo ante la nación.
Arq. lsaias Balderas Conc:lanosa
Siendo prácffcamente fundadores del Foro, nuestro
Sindicato se ha mantenido o lo vonguordlo v participa
activamente en los sesiones plenarios de Secretorios
Generales y en los de la Comisión de Relaciones y
Seguimiento.
Después de dos anos de profundos anóllsls y de varios
dotumentos dados a la luz púbHca. consideramos que es
el tiempo adecuado para darle otro tipo de presencia al
Foro, en su relaclón con el Estado. Lo anterior fue producto
de largas horas de reflexión y discusión con los miembros
de nuestro Comité Ejecutivo.
Un planteamiento fundamental de nuestra parte, tiene que
ver con el hecho de que la posición de los Forlstas, como
meros Interlocutores. no era ya suficiente para ser gestores
y promotores eficaces de verdaderos cambios en las futuras
relaciones de trabajadores-patrones.
Tomamos en cuenta de manera primordial, el franco
deterioro del Congreso del Trabajo, no sin antes defender
con toda fuerza. el derecho que tienen los compañeros
for1stas de seguir perteneciendo o él.
Nos manifestamos siempre -y lo seguimos sosteniendo- por
un Foro absolutamente plural y decidido ·defensor de la
absoluta Ubertad de acción de todas las organizaciones
participantes. Asimismo hemos logrado mantener el
principio de representod6n y voto, no Importando et número
de agremiados.
TambiÉV'l hemos propugnado por una organización que
permita analizar y en su momento proponer y dar soluciones
a los problemas comunes de grandes sectores, como es el
de la educación. en el entendido de que lo anterior no nos
desvío un ápice de los Intereses bósicos del Foro.
Nuestra responsabilidad es de enorme magnitud, somos el
único sindicato universitario fuera del Valle de México que
esta presente de forma Individual, -acaba de ser admitida
el de la UADG- y por lo tanto nuestra presencia y
participación va también encaminada a defender a la
universidad pública del país.
Sopesando todo lo anterior, estudiado por los miembros del
Comité Ejecutivo, y tratado ante el Consejo Consultivo,
fuimos a la sesión de Secretorios Generales del Foro: El
Sindicalismo ante lo Nación, en donde luego de realizar
diversos planteamientos, nos Inclinamos por la creación de
una nueva central.
Sabemos de los profundos y complejos retos a las que nos
enfrentamos. estamos plenamente conclentes que es el
paso más Importante que se da en México en los últimos 30
años en lo que a slndlcallsmo se refiere. de tal manera que
al quedar fuera de este momento histórico. nos situaría en
un nlvel de Irresponsabilidad al que jamás desearíamos que
ninguna organización slndlcal llegará.
El STUANL es el más grande y numeroso de todos los
sindicatos universitarios de unidad del país, como tal lo
estamos representando en todas las instancias que nos
corresponden. Y gracias al apoyo de todos nuestros
compal'\eros sindlcallzados .

• • • • • • • • ' • • ' • • • 1 • ' • • • ' . . . . . . . .. .

•

�PAGINA4

PAGINAS

m1oRTALEZA L.

FSINDICA

TRADICIONALES FESTEJOS CELEBRADOS POR EL
STUANL

{j)ía de [as %adres
Como ya es tradicional en los festejos que organiza nuestra organización sindical
para sus agremiados, el colorido y la alegria se destacaron en el homenaje que el STUANL
organizó para las madres universitarias en el Auditorio de FACPYA el día 9 de mayo del
presente año.
Como siempre, esta fecha memorable hizo que se conjuntaran los esfuerzos de los
integrantes de la Comisión de Acción Cultural y Artística bajo la coordinación del Dr.
FernandoAguirre, titular de la misma, para ofrecer a las compañeras que festejaron su día
,un programa que brilló por la calidad del elenco artístico que con ese fin se presentó en
el bonito lugar.
En principio.se presentó un marichi que entonó 'Las mañanitas' en honor de las
presentes, para después con su musica mexicana, de sonoridad y tono bravió, deleitar a
las asistentes con bonitas melodías que en cada instante musical hizo que se escucharan
gritos que denotaron gusto y regocijo entre las compañeras madres de familia.
El momento estelar del evento lo constituyó la actuación del comediante Memo Ríos que
con su especial actuación mantuvo en constante atención a todas las madrecitas
universitarias que se encontraban en el recinto.
La rifa de bonitos regalos creó un ambiente de esperanza entre las compañeras, la
mecánica del sorteo permitió que rápidamente se entregaran los premios que en un instante
anterior se habían adjudicado.
Finalmente, al concluir el evento, en la entrada del auditorio, se despidió a las
compañeras madres universitarias brindándoles un sencillo convivio que se llevó a cabo
en forma ágil y organizada lo que permitió que se llevaran una buena impresión de la
organización del festejo.

REGISTRO Y ENTREGA DE LOS UTILES ESCOLARES
El Comité Ejecutivo del STUANL, a partir del día 26 de junio, hizo
llegar a los Presidentes Seccionales el listado de los trabajadores y sus
hijos en edad escolar de pre-primaria a preparatoria, con la finalidad de
verificar datos y obtener información real e importante para el registro y
entrega de útiles escolares en el presente año.
Cabe señalar que todos los trámites necesarios fueron hechos en
forma eficiente por los Seccionales de las dependencias, siendo este
beneficio, únicamente para los hijos de los trabajadores sindicalizados que
cursan desde kinder basta preparatoria.
Del 4 al 8 de agosto
los compañeros sindicalizados recibieron los comprobantes para recoger sus
útiles escolares en el Gimnasio "SantiagoTamezAnguiano" ubicado en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
La entrega del material escolar se efectuó
desde el lunes 11 al viernes
15 de agosto de 8:00 a
18:00 brs. y el sábado 16
de agosto de 8:00 a 14:00
hrs.

-

{j)ía de [as Secretarias
Teniendo como escenario el majestuoso y funcional Auditorio de FACPYA, el
viernes 1º de agosto del presente se realizó el tradicional festejo que el STUANL organiza
para reconocer el trabajo de las compañeras secretarias universitarias.
Fungiendo como maestro de ceremonias el Profr. Juan Manuel Pérez Delgado, dió
la bienvenida a todas las damas asistentes a nombre del Comite Ejecutivo del STUANL.
Para iniciar la parte artística, en el escenario apareció 'Chistes Show', joven
estudiante de la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, quien dió muestra de su ingenio y talento
al hacer imitaciones y contar situaciones que
provocaron la risa de todas las compañeras.
Para continuar, hizo su aparición
derrochando gracia y habilidad, el ballet Folcklórico
de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
'Alvaro Obregón' quienes venían de actuar
recientemente de la Ciudad de Puebla en una
confrontación de Grupos Folcklóricos, y que deleitó
a la concurrencia con sones de Tamaulipas y Nuevo
León que fueron muy aplaudidos, en seguida, para
culminar su brillante actuación le dieron duro a
los taconazos con el alegre huapango "El Texanito'.
Digno de mencionarse es que al término de esta
última aparición, regalaron sus sombreros
aventándolos en dirrección hacia las compañeras que
agradecieron profundamente dicho gesto.
El Arq. Isaías Balderas Candanosa,
Secretario General de nuestra Organización Sindical,
hizo uso de la palabra y al felicitar a las secretarias
por ser su día, asentó: " este es el evento que organiza
el Sindicato de Trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León en su honor por ser hoy

'

el día de las secretarias, quiero felicitarlas por la labor que cotidianamente llevan a cabo
en sus departamentos y secciones', con respecto a la importancia del trabajo de las
compañeras, nuestro dirigente agregó: • sabemos la importancia que tiene el trabajo de
ustedes, espero sinceramente que lo sigan haciendo con el amor y cariño que le tienen a
esta universidad, espero que disfruten el show que se les ofrece, ustedes merecen esto y
más, les reitero mi gratitud y cariño' finalizó.
Con el mismo motivo, el Biólogo Luis Galán Wong.
Secretario General de la UANL, se dirigió a las secretarias
para extenderles una felicitación a nombre del C. Rector
el Dr. Reyes Taméz Guerra, y explicó: ' hay en la
Universidad 1,500 secretarias que brindan atención y
apoyo a las distintas dependencias' "sigan trabajando con
ahinco y entusiasmo".
Para continuar con el ambiente de fiesta que se
respiraba hizo su aparición el comediante Tony Flores
quien dió una espléndida actuación al llevar a cabo
diversas imitaciones de artistas nacionales e
internacionales, destacándose las de: Paquita la del Barrio,
los horóscopos de Walter Mercado. Juan Gabriel, Cristina
Saralegui, además :Alberto Vázquez, Joan Sebastián,José
José, Marco Antonio Muñíz, Roberto Carlos, Dyango,
Plácido Domingo, Julio Iglesias, Carlos Vives, Raphael,
Eros Ramazzotti, Carlos Arjona y Alejandro Fernández.
Se procedió seguidamente a la rifa de bonitos regalos
como: grabadoras, abanicos, perfumes.bolsas, obsequios
que llegaron a manos de muchas compañeras secretarias
que resultaron agraciadas.

"

I

•

RAZONES DEL JUEZ PARA ESTABLECER LA "ILEGALIDAD"
DE LA LEY DE ISSSTELEON
Con motivo del amparo obtenido por un grupo de maestros de la SEP jubilados
recientemente con la actual Ley y considerando los perjuicios que ésta ocasiona, el Juez
Sexto de Distrito de la Cd. de Monterrey realiza un serie de consideraciones de orden
legal, para concluir, que efectivamente hubo un daño a los derechos adquiridos y que es
necesario que se restablezcan los derechos que se tenían desde el 21 de enero de 1983.
Después de declarar inoperantes los reclamos de improcedencia del amparo por parte del
gobierno estatal, fundamenta su resolución en base a consideraciones como las siguientes:
• La Ley del 13 de octubre de 1993 y reformada el 24 de diciembre del mismo año es
inconstitucional en muchos aspectos de su articulado.
*Son fundados los conceptos de violación puesto que se atenta contra la garantía de
irretroactividad consagrada en el artículo 14 constitucional, puesto que al haber estado
cotizando bajo el régimen establecido en la Ley desde 1983 y desempeñar su función
como servidores públicos durante los años que en la ley se establecían, habían adquirido
el derecho a ser jubilados en los términos de la misma o sea con el 100% de su último
salario base nominal para el caso de los hombres con 30 años de servicio y de las mujeres
con 28, con los porcentajes adicionales respectivos para quienes siguiesen laborando
después de cumplidos los años de servicio antes señalados.
*Se señala que los derechos de jubilación no son simples expectativas, son derechos
adquiridos, considerando éstos como prerrogativas que han entrado al patrimonio juridico
de una persona y que la aplicación de la ley no puede hacerse sobre el pasado lesionando
derechos adquiridos.
*Los quejosos, afirma, adquirieron sus derechos emanados de la Ley del ISSSTELEON
desde 1983, pues desde ese momento nacieron los derechos y las obligaciones de quienes
estaban sometidos a la misma.
*La Suprema Corte de Justicia establece la siguiente Jurisprudencia:
RETROACTIVIDAD.Al establecerse un contrato, se crea un situaciónjuridica concreta,
que no puede destruirse por la nueva ley, si no es incurriendo en el vicio de la retroactividad.
Si una obligación ha nacido bajo el imperio de la ley antigua, subsistirá con los caracteres
y las consecuencias que la misma ley le atribuye. De igual forrna, es de considerarse
adquirido el derecho de las quejosas de jubilarse a los 28 años de servicio, con los
porcentajes adicionales que señala la ley que se abroga, a partir de la fecha de celebración
del convenio suscrito por el Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León.
RETROACTIVIDAD. La ley es retroactiva cuando vuelve al pasado, para cambiar,
modificar o suprimir los derechos individualmente adquiridos y, según los tratadistas, los
derechos que se derivan inmediatamente de un contrato, son derechos adquiridos.
*El derecho adquirido puede provenir de un contrato, convenio o acuerdo conforme al
orden juridico existente.Tan es así que tratándose de los trabajadores que rigen sus relaciones laborales por el apartado A del Artículo 123 constitucional, la jubilación no es un
derecho legal, sino derivado de estipulaciones contractuales y, cuando se adquiere, ingresa al patrimonio del trabajador, criterio que reiteradamente ha sustentado la Suprema Corte
de Justicia de la Nación.
*La nueva Ley es violatoria también, porque sustituye un sistema de jubilación en el que
estaban comprendidos los quejosos, por otro que les resulta perjudicial al recibir su pensión
sin tomar en cuenta el salario base nominal que estuvieron recibiendo como trabajadores,
recibiendo las pensiones con base en el último salario de cotización neto, cuyo concepto
refiere deducciones al último sueldo nominal que no contemplaba la Ley anterior.
*La Justicia de la Unión ampara y protege a los quejosos de los actos que reclaman del
Congreso, Gobernador, Director General del ISSSTELEON, en los términos de los razonamientos considerados anteriormente.
El fuerte movimiento magisterial en base a paros, marchas y concentraciones logró
aminorar en gran medida los efectos nocivos de una ley injusta, además la justicia federal
a otorgado los beneficios del amparo a varios grupos de trabajadores de la educación,
poniendo de manifiesto que la Ley en vigor es injusta al pretender afectar derechos que
están protegidos por nuestra Carta Magna.
No solamente los trabajadores que ya estaban jubilados al momento de crearse la Ley de
1993, sino que todos los trabajadores que cotizaron con la Ley de 1983 continuarán con
los beneficios de esta ley aunque para esto tengan que solicitar, al momento de su jubilación,
la protección de la justicia federal.
Merece hacerse la aclaración que la nómina de los actuales jubilados es con cargo a la
Tesorería del Estadv y no al ISSSTELEON por lo que no puede hablarse de otra quiebra
en el fondo de jubilaciones.
Lic. Ramiro González Cárdenas

."

�L
rsINDICA .

PAGINA6

PAGINA?

l!ORTALEZA

HISTORIAS DEL MOVIMIENTO OBRERO EN MEXICO
Asamblea-obrera en el teatro Gorostiza dan aconocer el arbitraje presidencial.
Los trabajadores no aceptan el laudo.
Fueron despedidos con un apretón de manos y una sonrisa los representantes
obreros, José Morales y Pascual Mendoza, por el general Porfirio Díaz, que ya les
había leído y entregado su arbitraje con el que daba fin al conflicto textil y cuyas
cláusulas se transcribieron anteriormente.
El presidente del Gran Círculo de Obreros Libres de Río Blanco, José
Morales, salió profundamente desconsolado de la entrevista con el Presidente, sabía
muy bien que el laudo no sería bien visto por sus compañeros de la región de Orizaba.
La tarde del sábado 5 de enero llegó José Morales a Río Blanco y de
inmediato pidió a los representantes obreros que citaran a una magna asamblea para
el--si~e?te d~a, donmingo 6, en el teatro Gorostiza de Orizaba, con el fin de dar a
con~~ución que el presidente Díaz había dado al problema textil.
Desde muy temprana hora del domingo 6 empezaron a fluir por el camino real
todos los--lrabajadores de Santa Rosa, Nogales y Río Blanco hacia Orizaba para
reunirse con sus compañeros de Cocolapan, Cerritos y El Yute. El teatro Gorostiza
resultó insuficiente para dar cabida a los miles de trabajadores reunidos, quedando
la mayor parte fuera del recinto, siendo vigilados de cerca por rurales y policías que
temían se sucitaran dificultades. Se instaló la mesa directiva de la asamblea con José
Morales, Eduardo Cancino y José López y poco después de las 18 horas el
presidente del Gran Círculo principiaba por hacer historia de cómo empezó en
Puebla y Tiaxcala la huelga obrera, lo que motivó que los patrones cerraran sus
fábricas en todo el país, y ante esa situación crítica tuvieron que pedir la intervención
del señor Presidente de la República, nombrándolo árbitro supremo.
En medio del silencio y expectación general, José Morales empezó a dar
lectura al laudo presidencial; pero cuando leyó la cláusula tercera que delineaba
claramente que cada trabajador tenía la obligación de llevar siempre una libreta de
identificación personal en la que se le anotaría su conducta y capacidad por el
administrador de la fábrica, se inició estruendosa rechifla y gritería de los trabajadores
llamando vendido al presidente del Gran Círculo.
Ni qué decir del contenido posterior del famoso laudo, muchos trabajadores
optaron mejor por salirse del teatro en señal de protesta por tanta vileza del propio
gobierno mexicano contra el obrero. De nada sirvieron los llamados al orden que
hiciera José Morales, la sala quedó casi vacía y sólo unos cuantos compañeros
quedaron conformes, sin asumir la gallarda actitud rebelde de sus compañeros
contra el arbitraje; tal vez porque el hambre aguijoneaba en sus hogares y los niños
pedían de comer.
Los trabajadores regresaron a sus casas desconsolados, cansados. No
comprendían por qué tanta infamia en su contra; tanto de parte de los empresarios
como del presidente Díaz. Hasta el mismo hambreador Víctor Garcín los llamaba
"¡holgazanes! ¡Muertos de hambre! ¡Revoltosos!", negándoles crédito en sus
malditas tiendas de raya a pesar de tanto dinero que les había explotado con sus
"vales" a cuenta del salario semanal.
No conformes con la decisión presidencial y no dispuestos o someterse al
yugo patronal textil, se reunieron los más destacados y valerosos trabajadores
aquella misma tarde del domingo 6 de enero de 1907 para deliberar sobre lo
conducente y acordaron que ahora sí la huelga sería por ellos y que nadie debería
entrar a trabajar.
Después de largas discusiones se aprobó hacer un llamado desde ese
momento a todos los trabajadores de la fábrica de Río Blanco para que nadie entrara.
a sus labores. Que supieran que los trabajadores del Gran Círculo seguían
perfectamente unidos y que protestaban contra el abominable laudo presidencial
que sólo beneficiaba a los empresarios y reducía a la condición de esclavos a los
obreros telltiles, que ya no tendrían en lo sucesivo libertad alguna para reunirse,
protestar o exigir mejores condiciones de vida.
Casi todos los trabajadores dieron sus seguridades de que harían caso omiso

de la orden presidencial y no ·entrarían a la fábrica.
Llegó la noche y todos los obreros se recluyeron en sus hogares para esperar
el amanecer del día siguiente.
Aquella mañana fría llegó. Los silbatos de las fábricas nuevamente sonaron
llamando al trabajo.
Era el despertar de aquel lunes 7 de enero de 1907.

7de enero de 1907 queman la tienda de raya
deGarcín.
Lle2an los rurales sable en mano.
Nadíe pudo dormir aquella noche del domingo, y desde las primeras horas del
amanecer del lunes 7 de enero de 1907, los más combativos trabajadores se
levantaron y fueron a despertar a sus compañeros para organizarse debidamente
y no dejar que entraran los recortados, nombre que daban a los pusilánimes o a los
esquiroles. La fábrica de Río Blanco lanzó al espacio sus agudos silbatos y los
obreros se arremolinaban frente a ella pero no entraban. Y no solamente estaban
los hombres. También las mujeres hacían acto de presencia, como Lucrecia Toriz,
Isabel Díaz de Pensamiento, Carmen Cruz, Dolores Larios y muchas más, las cuales
llevaban tortillas duras que arrojaban a los pies de aquel que hacía el intento de entrar
a la fábrica y, además recibía la rechifla y gritería general de los obreros. Ante esa
situación, la policía llegó al frente de la fábrica para serenar los ánimos aunque nadie
le hizo el menor caso.
Sonó el último silbato de entrada y las puertas de la fábrica se cerraron. Los
patrones se alarmaron. No querían creer que aquellos trabajadores tuvieran la
osadía de enfrentarse resueltamente contra las órdenes del general Porfirio Díaz de
que deberían retomar a sus labores. Sólo unos cuantos trabajadores lograron entrar.
La inmensa mayoría estaba allá afuera gritando vivas a México y Juárez y mueras
al mal gobierno y a los explotadores extranjeros.
La multitud estaba enojada, llena de coraje, de odio contra todos sus
opresores y bajo ese estado de ánimo, alguien lanzó el rugido feroz de "¡sobre la
tienda, compañeros!", y aquella muchedumbre compacta marchó al instante sobre
la tienda de raya del francés Víctor Garcín.
Aterrados, los dependientes corrieron a cerrar las puertas. Los dependientes
sacaros sus pistolas y las dispararon, lo que acabó de enfurecer a la masa obrera
que ya no se detuvo y empezó a saquear la tienda en venganza de lo mucho que ya
había sufrido. Los dependientes huyeron y dicen que uno de ellos, confundido entre
la gente, sacó dentro de un costal, como si se tratara de un fardo, al dueño de la
tienda, Víctor Garcín, mientras las llamas empezaban a devorar el edificio y
alcanzaban altura que podía distinguirse a varios kilómetros.
Impotente para contener los disturbios, el comandante de la policía ordenó a
un gendarme que corriera a dar aviso a la guarnición de rurales para que hiciera acto
de presencia y apaciguara a la muchedumbre. Instantes después, galopando,
llegaron los rurales sable en mano y repartiendo golpes contra la gente, que
espantada con la presencia de esa fuerza armada empezó a retroceder mientras
otros huían, mas no faltó el obrero valiente que no se dejó intimidar y arengó a sus
compañeros para que se enfrentaran a los de a caballo. Al grito de "¡contra los
rurales!", la multitud se armó de piMras y las lanzó contra los guardias que volvieron
grupas y se fueron despavoridos seguidos en un buen tramo por los enardecidos
trabajadores.

Naturalmente que el regocijo obrero fue momentáneo pues los rurales
llegaron a su cuartel pidiendo refuerzos y minutos después regresaban trayendo al
frente al teniente Gabriel Arroyo, que ordenó a sus subalternos se formaran en línea
frente a la pulquería de la tienda de raya, sí, porque esa negociación vendía pulque
y aguardiente a los trabajadores.
Fue cauto el teniente. Sabía que. los obreros estaban poseídos de la ira en esos
momentos. Se leía en su cara de todo lo que eran capaces.
Espantado, el administrador de la fábrica de Río Blanco, señor Harkington,
se comunicó con el administrador de Cocolapán pidiendo que entrevistara al jefe
político y que con urgencia mandara fuerzas armadas para sofocar a los rebeldes
que amenazaban la fábrica.
Mientras. Los obreros jamás intentaron nada contra la planta industrial. La
respetaron. Su odio fue contra el negrero Garcín, al que le quemaron su tienda de
raya.
El jefe político, Carlos Herrera, dispuso que la policía se alistara para ir a Río
Blanco en dos tranvías del ferrocarril urbano y pidió al coronel Villarreal,
comandante del 19 batallón, mandara también refuerzos y que además protegiera
a la ciudad de cualquier intento rebelde de los trabajadores dela misma.
Pronto llegó el jefe político del Cantón a Río Blanco y abriéndose paso entre
la gente les pedía tranquilidad, pero una piedra lo alcanzó y entonces dijo que era
el jefe político y de inmediato cesó el alboroto, pue; en verdad los trabajadores
apreciaban a ese hombre que en varias ocasiones los ayudó.

Lle2an tropas aRío Blanco rumbo a
No2ales ySanta Rosa.
Fusilan aRafael Moreno.
Las llamas de la tienda de raya de Río Blanco se elevaban considerablemente

,.

. . , , ..........

11

1 11

,

,111,

• • • • • • • • • • • • • • • ..

Hubo varios encuentros de los manifestantes rebeldes contra las tropas y
rurales, imponiéndose desde luego la fuerza armada de la soldadesca porfirista. Sin
embargo, la actitud rebelde de los trabajadores del Gran Círculo de Obreros Libres
de Río Blanco fue una protesta contra la dictadura imperante y logró que el país se
sacudiera y despertara de su letargo. El Presidente y sus científicos se estremecieron
y enviaron sus más selectos contingentes armados al mando del general Rosalino
Martínez, subsecretario de Guerra, para dirigir "las operaciones militares" y aplastar
a los "revoltosos" que se atrevían a enfrentarse al gobierno.
Rosalino Martínez llegó del Distrito Federal con todo un tren militar y lo
mismo hacía el general Joaquín Mass, procedente del puerto de Veracruz.
Las tropas se lanzaron por los caminos y las montañas, en busca de los
obreros que habían huido. La soldadesca saqueaba casas y mataba a cuanto hombre
se le paraba en frente o amarrado lo llevaban preso. Al mismo jefe político Carlos
Herrera lo destituyeron y en su lugar pusieron al sanguinario coronel Francisco Ruiz,
por órdenes de Rosalino Martínez. Toda la noche del 7 de enero y todo el día 8 siguió
la persecución de obreros. Mujeres y niños desfilaban frente a las tropas tratando
de identificar un cadávero buscando entre los presos al esposo, al padre, al hermano
o bien, al pariente desaparecido.
La mañana del miércoles 9 de enero de 1907 rubrican la tragedia con el
fusilamiento en Santa Rosa de los dirigentes obreros Rafael Moreno, Manuel Juárez
y Zeferino Navarro, por agitadores.

tornando rojizo el cielo y pronto la noticia y alarma se extindieron por toda la región.
El jefe político, Carlos Herrera, había llegado a Río Blanco tratando de controlar
a los obreros, pero, mirando la imposibilidad de ello y enterado de que por la fuerza
habían sacado de la cárcel a todos los presos y planeaban irse rumbo a Nogales y
Santa Rosa, se comunicó urgentemente con el coronel Villarreal pidiéndole enviara
refuerzos.
Dramáticos momentos vivían Río Blanco y la región fabril en esa violenta
mañana del 7 de enero de 1907. Los trabajadores textiles se habían rebelado contra
el presidente Díaz al no aceptar su ignominioso laudo que sólo favorecía al patrón,
reduciendo a la condición de paria al obrefti.
El coronel Villarreal dejó soldados cuidando la ciudad de Orizaba y al frente
de un bien pertrechado cuerpo llegó a Río Blanco para hacerse cargo de la situación
y acabar con el levantamiento obrero. Además, se habían concentrado ya la
gendarmería y rurales. Todo un aparato de fuerza.
Mientras, los trabajadores rioblanquenses, acompañados de mujeres, entre
ellas Lucrecia Toriz, Margarita Martínez y Filomena Pliego, enfilaban sus pasos
hacia Nogales y prendían fuego a "La Mexicana", propiedad del español Manuel
Sobrino. En seguida atacan el empeño de Rafael Mateos, llevándose también las
armas.
La turba obrera dio libertad a los presos de Nogales y después, haciendo alto
frente a la fábrica San Lorenzo, quemaron la tienda de raya "El Centro Comercial"
que también era propiedad de Víctor Garcín.
A estas alturas ya se habían incorporado los trabajadores nogalenses de
Mirafuentes y San Lorenzo. Aquí las tropas ya habían entrado en acción
repartiendo sablazos y encarcelando a buen nú_mero de hombres y mujeres.
Los soldados se tendieron en linea para no dejar pasar a los obreros hacia
Santa Rosa y dispararon sus armas matando a muchos y haciendo que se
dispersaran los demás. A pesar de todo, muchos llegaron hasta Santa Rosa donde

.-.
•

ya los esperaban sus compañeros de esa fábrica y ahí también prendieron fuego a
la tercera tienda de raya propiedad de Garcín.
La más intensa cacería de que se tenga memoria en nuestra región se inició
a partir de ese momento. Los rurales recorrían los callejones y lanzaban sus
cabalgaduras contra cualquier persona que transitara en los mismos, disparando sus
armas sobre cualquier individuo que creyeran era trabajador telltil; eran viles
asesinos a las órdenes de Villarreal.

Y mientras en los
hogares proletarios se
llora la muerte o
aprehensión del ser
querido, en la fábrica de
Río Blanco el asesino
Rosalino Martínez, en
nombre del gobierno del
general Díaz, levanta su
copa y brinda con los
industriales de Río
Blanco, que se muestran
agradecidos porque
sometió a los revoltosos y
la tranquilidad vuelve a
las fábricas.
Así concluyó la tragedia
del 7 de enero de 1907. El
cuadro más sublime teñido
con la sangre de obreros
mexicanos, los precursores de la Revolución
Mellicana que 3 años
después había de es-tallar
para derrocar definitivamente a la dictadura porfirista.

-

•

•

•

1

•

•

O

•

•

1

1

1- •

•

&amp;

1

1 f ' f

J

j

f

f

f

f

f ~ ,1,

,f

f

~ of ....

•

0

•

A

.,

...

0 •

---~

•

t,

�PAGINAS

1'0RTALEZAL
:

rsINDICA

'!

W,oarALEZA

rsINDICA

L'

PAGINA9

I

••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ••••••••••••••••••••••• ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

VISITA DEL GOBERNADOR
A LA VILLA CAMPESTRE

PAVIMENTACION DEL
ACCESO A LA VILLA
CAMPESTRE

CAMPAMENTO DE VERANO

Gracias a las gestiones realizadas por e!Arq.
Isaías Balderas Candanosa, Secretario General de
nuestra institución sindical, ante el C. Gobernador
del Estado, Lic. Benjamín Clariond Reyes Retana,
el 20 de marzo del presente año concluyeron los
trabajos de pavimentación del camino de acceso a
la Villa Campestre del STUANL.
En esta obra se trabajó sobre una extensa
longitud que cubrió eficientemente la carpeta
asfáltica y con esto se vieron beneficiados todos
los compañeros universitarios que en la temporada
veraniega visitan este centro de recreo.

Volvió a hacer uso de la palabra el C.
Gobernador para agregar: " Estamos haciendo
El pasado mes de marzo tuvimos la nuestra parte para mejorar la imagen de la
presencia, en nuestro centro recreativo, del C. Universidad Autónoma de Nuevo León, falta
Gobernador del Estado, Lic. Benjamín Clariond mucho por hacer, pero por el primer paso se
Reyes Retana, así como el Secretario de Gobierno empieza"
el Lic. Juan Francisco Rivera Bedoya para
Asimismo aprovechó el mandatario para
corresponder a la invitación que amablemente le anunciare! paso a desnivel que se construirá sobre
hiciera nuestro dirigente el Arq. Isaías Balderas la carretera nacional a la altura del lugar conocido
Candanosa a nombre del Comité Ejecutivo de como Valle Alto que mejorará la vialidad con
nuestro Sindicato Universitario.
rumbo a nuestra Villa Campestre.
El C. Gobernador, refiriéndose a la
Al término del convivio, nuestro líder, elArq.
pavimentación del camino de acceso, dijo: "Ojalá Isaías, entregó al Lic. Benjamín una canasta con
y que la lluvia nos deje terminar la obra, ya que productos representativos de esta parte de nuestra
como ustedes saben, lloviendo no se pueden región.
realizar este tipo de trabajo".
En seguida, el Arq. Isaías Balderas
Candanosa, agradeciendo las gestiones hechas por
el Lic. Benjamín, para la realización de tan
importante obra, agregó: " Antes que nada, los
miembros del Sindicato de Trabajadores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León le
agradecemos la ayuda que nos brindó para que se
hiciera realidad la pavimentación de acceso a la
Villa Campestre" y aseguró: "En mi campaña, en
las secciones que visité, mencioné que tenemos
amigos de nuestra Universidad y el Lic. Benjamín,
es amigo de la Universidad".

Los días 7,8,9, 10,11 y 12 de julio del
presente se llevó a cabo el Campamento de Verano
'97 para los hijos de los integrantes del Comité
Ejecutivo y Comisiones Especiales del STUANL
en las instalaciones de la Villa Campestre.
El horario establecido para esta,actividad fué
de 8:00 a 15 :00 hrs.,teniendo como requerimiento
el estar a las 7:00 hrs. para iniciar la salida de las
oficinas del sindicato.
Alos niños que asistieron a este campamento,
con edades de 6 a 11 años, para que pasaran una
mejor estancia en ese centro recreativo se les pidió
que llevaran: traje de baño, toalla, alimentos.
bebidas y material para desarrollar trabajos
manuales.
Las variadas actividades en las que
participarton los niños fueron: natación, karate,
aerobics, artes plásticas, primeros auxilios,higiene
dental, danza, canto, cocina y conocimientos del
medio.
El sábado 12 de julio, último día del
campamento se realizó una con vi vencía con los
padres de familia dé los 72 niños participantes,

•

•

•

•••

en la misma, se entregaron diplomas y
reconocimientos a los instructores y a la totalidad
de los alumnos que se desarrollaron en las distintas
disciplinas. Los instructores que auxiliaron en las
acciones de este campamento fueron: aerobics, Lic.
Julet Guzmán Hemández; karate,Alvaro Gutiérrez
Martínez; danza, Profra. Consuelo Espínola
Almendariz, conocimientos del medio, Biólogo
Rafael Garza lbarra; natación, Lic. Alberto Flores
Almaraz; artes plásticas y modelado, Lic. Angel
Gaytan Sandoval; primeros auxilios, Dra. Manuela
Cortés Escareño; coordinador general de la
aportación de karate, Lic. Alberto Rodríguez
Medina, la seguridad y cuidado de los niños fue
responsabilidad de la maestra Gloria Garza
Villarreal; todos ellos bajo la coordinación general del Dr. Fernando Aguirre, la maestra
Guadalupe Jiménez Luna y su equipo de trabajo
que tan brillantemente llevó a su feliz término el
campamento de verano '97.
Para dar clausura a tan significativo evento
infantil, hizo uso de la palabra el Arq. Isaías
Balderas Candanosa, Secretario General del
1

•

•

'

•

'

..

STUANL y explicó: " Vean que en el sindicato
se hacen este tipo de eventos donde ustedes, los
hijos de los trabajadores pueden disfrutar y
divertirse" en cuanto a la seguridad de los niños,
dijo: " una de las mejores cosas que tuvimos en
este campamento es que no tuvimos ningún
accidente que lamentar y eso es lo que más me
preocupaba" finalmente agradeció a los niños por
su buen comportamiento y a los padres por su
buena disposición al traer a tiempo a sus hijos a
las actividades".
Siendo las 12:55 nuestro máximo dirigente,
declaró clausurado el campamento '97 de los hijos
de los trabajadores del STUANL.
Como exhibición de los trabajos aprendidos
en karate lo&amp; niños desarrollaron la Kata (Junino
Kata) ante sus padres y asistentes que aplaudieron
fuertemente su actuación, posteriormente las niñas
hicieron gala de su gracia y cadencia en los aerobics al mostrar sus habilidades en una bonita pieza
musical que igualmente gustó a todos los presentes
y en una gran mesa, también se mostraron los
trabajos de modelado que realizaron algunos niños
en este campamento.

�PAGINA 10

9oRTALEZAL

FSINDICA ·

Entrevistas
Inmortales
Guillermo García Oropeza

En medio de las celebraciones del primer
medio siglo de la India independiente, tenemos la suerte
inmensa de ser recibidos por Mohandas Karamchand
Gandhi, el Padre, el "Bapu" de ese país complejo y
milenario pero que es hoy por hoy la democracia más
grande del mundo. Quizá haya influido en que el Mahatma, el "Alma grande" haya aceptado nuestra
solicitud, nuestra condición de periodistas de un país
de ese mundo en plena lucha por surgir y ser
reconocido.
·
Gandhi nos recibe en una modestísima habitación casi
sin muebles y en donde reina, como una simbólica
escultura la vieja rueca en la que Gandhi trabaja
mientras nos habla con una voz casi imperceptible.
MAESTRO, ¿ ESTA USTED FELIZ POR EL
CINCUENTENARIO DE LA LA LIBERTAD DE SU
PAIS?
Gandhi: Sí, claro, pero debo recordarles que mi país
es no sólo esta India de mayoría hindú sino todo el
continente con todas su fes, todas su religiones. Se nos
concedió la independencia, si, pero a un alto precio: la
división dolorosa entre religiones que siempre habían
coexistido en paz y armonía. La división, a la que me
opuse en su momento, fue la última gran trampa puesta
por los ingleses.
¿A LOS INGLESES LES GUSTA DIVIDIR?
Gandhi: No solo a los ingleses sino a todos los poderes
imperiales que juegan con nacionalismos, con
persuasiones religiosas. Pero el tiempo que gira como
la rueda de esta rueca todo lo cura, todo lo transforma.
Cincuenta años nada son en el tiempo de nuestra India.
¿ALGUNA VEZ DUDO USTED DE ALCANZAR LA
UBERTAD DE SU PAIS?
Gandhi: En un principio todo era sólo un sueño.
Ustedes recordarán que yo llegué muy tarde a la política
y· a sus principios morales. Había sido un joven
privilegiado aquí en mi país y luego como estudiante

en Inglaterra; pero si no me hubiera topado con la
injusticia racial en Sudáfrica quizá hubiera vivido la
plácida existencia de un abogado provincial. El racismo
me golpeó en el alma y allí, en Africa, comencé mi
lucha por la India.
¿SU LUCHA POUTICA?
Gandhi: Política si, pero también moral. Ante la
suficiencia y poder de los blancos levantamos un
principio puramente moral, eso que llamamos "
satyagraha", es decir la fuerza de la verdad, la fuerza
del alma. Muchos la tradujeron como resistencia civil
y era algo que, claro, no inventé yo sino que había
surgido de nuestro suelo indio pero que también venía
en tiempos lejanos ...
¿ES DECIR?
Gandhi: El Nuevo Testamento en primer término pero
también, curiosamente, en las ideas de un ruso y de un
americano. Ese era Henry David Thoreau, ese ermitaño
de los bosques de Nueva Inglaterra y el ruso era nada
menos que el conde León Tolstoi, quien fue uno de los
maestros morales de mi generación. Pero la
"satyagraha" floreció entre nosotros los indios con la
facilidad de una semilla sembrada en buena tierra. Con
esa resistencia pasiva, con esa fuerza del alma,
vencimos al mayor imperio de nuestro tiempo.
UN IMPERIO MUY CIVIL/lADO ...
Gandhi: Pero un imperio que se tomaba en serio,
después de todo. Tras de la imagen inglesa del "Raj"
del dominio colonial en la India, con el lujo de sus
virreyes, la poesía de Rudyard Kipling y los grandes
monumentos en Nueva Delhi o en Bombay estaba
muy efectiva a la maquinaria colonial y la fuerza de
las armas.
Pensé ingenuamente que los ingleses se irían
con sólo pedírselos nosotros . Pero un día, en Amritsar
las tropas ametrallaron a cerca de cuatrocientos
compatriotas. En ese momento me di cuenta de que
había .cometido un error tan grande como los Himalayas , pero también decidí luchar hasta el final por la
libertad, por el renacimiento de la India a la cual el
"Raj" le quedaría como un sueño del pasado.
¿ Y COMO LUCHO, MAESTRO?
Gandhi: Dentro del estricto límite de la ley. No
podíamos darnos el lujo de darles a los ingleses el
pretexto de la ilegalidad. Pero tuvimos siempre
espacios, oportunidades para protestar aunque nos
fuera en ello la cárcel o los golpes.
¿LA CARCEL?
Gandhi!: Mi vieja amiga, ¡Pasé en ella tanto tiempo!
Era como una segunda casa para mí. Si sumo los días
encarcelado pienso que tendría una media docena de
años. La cárcel me daba popularidad aunque en ella,
también, murió mi esposa Kasturbai quien me había
seguido en matrimonio, en juramentos, en lucha
política. Sin embargo, debo decirle que los ingleses
no fueron el peor de los posibles enemigos. Después

de todo existía en el fondo de la conciencia británica,
el sentido del "fair play" y tuve siempre amigos en
Inglaterra aunque Churchill haya declarado que no iba
a ser él quien presidiera la disolución del imperio.
¿ENTONCES FUE UNA LUCHA EQUILIBRADA?
Aparentemente fue una lucha desigual: el ejército y la
flota británica contra unos aldeanos desarmados . En
realidad la ventaja estaba de nuestro lado. Inglaterra
defendía un imperio, nosotros un principio moral. De
nuestro lado estaba la fuerza infinita de la verdad, de
la justicia. Se trataba sólo de resistir lo suficiente. ¡Pero
sólo habremos hablado de la India! Tendremos que
continuar con México.
NOS DECIA, MAHATMA QUE HABLAR/AMOS
TAMBIEN DE MEXICO, UN PAIS QUE, POR
CIERTO, NUNCA PUDO VISITAR.
Gandhi: no, pero que vivió su gran transformación al
mismo tiempo que la India. Y un país que, como el
mío, es uno de los territorios del espíritu, una tierra
sagrada. Sí, lamento jamás haberlo visitado y siento
sin embargo, que lo encontraría inmensamente familiar y cercano. Un país como el mío, como la Sudáfrica
de mi juventud, como tantos países que alcanzaron su
libertad de un colonialismo aunque sigan pugnando
por sobrevivir.
MUCHOS MEXICANOS LOADMIRARONA USTED
COMO SIMBOLO DE UNA LUCHA. NUESTROS
FILOSOFOS, PINTORES, POETAS, VEIAN EN SU
FIGURA A UN HEROE ENTRAÑABLE A LA
CONCIENCIA.
Gandhi: lo que importa es ese gran objetivo: la
liberación de los pueblos. Y una liberación que apenas
si empieza con la independencia política. Y ustedes,
que son independientes desde hace tantos años ya, lo
saben profundamente. El colonialismo es una
enfermedad que no se cura con facilidad. Y
particularmente terrible es el colonialismo después de
la independencia. Se van los administradores y los
militares, pero se queda la costumbre colonial.
¿LA COSTUMBRE COLONIAL?
Gandhi: cuando el fuerte conquista al débil trata de
imponerle su visión del mundo, lengua, religión,
hábitos de vida. En algunos casos, como el imperio de
Roma o de los mongoles, la imposición fue exitosa.
En el caso de la India, los ingleses jamás pudieron
cambiar una cultura como la nuestra y sin embargo lo
intentaron. Quisieron, por ejemplo, dominarnos con
sus productos, hacer que los necesitáramos. Por eso
nuestra revolución tuvo dos grandes ideas: no
enfrentarse con violencia y no depender de lo que la
metrópoli nos enviaba. Y a la satyagraha, a la no
violencia, añadimos siempre la autosuficiencia y a la
ilusión de la civilización industrial predicamos la
austeridad de la vida en las aldeas. A las chimeneas
opusimos la rueca para hilar el algodón en el hogar de
cada quien.
1 • • • • • t

•

• •

•

f

•

,

•

t

I o 1

1

• t

PAGINA 11

90RTALEZAL

rsINDICA

¿ POR ESO LLEVABA USTED SIEMPRE ESA
RUECA, JUNTO CON SU CABRA Y POR ESO
VESTIA CON LIENZOS DEALGODON?
Gandhi!: símbolos, si usted quiere, pero también
lecciones para tantos indios que se veían movidos por
la tentación occidental. En cuanto a la ropa, me creó
incidentes di vertidos. Cuando fui recibido en el Palacio
de Buckingham, el jefe de protocolo me preguntó,
asombrado, si iría a ver al rey con tan poca ropa y yo
le dije que, finalmente, eso no importaba ya que el rey
iría vestido por los dos ... pero, claro, que el volver a
nuestros vestidos y nuestros telares fue decisivo. Le
demostramos a los ingleses que podríamos vivir con
nuestras costumbres y el boicot hizo que se perdiera
en muchas fábricas de textiles en Inglaterra. Lo
maravilloso de todo ello es que cuando en Inglaterra
visité las zonas afectadas por nuestro boicot, los obreros
me recibieron con gran afecto.
¿DEVERAS NO CREE USTED EN LA
JNDUSTRIAU7ACION?
Gandhi: no creo que la industrialización sea necesaria
en ningún caso para uingún país. Y lo es mucho menos
aún para la India. Creo, por cierto, que la India sólo
puede cumplir con su deber hacia un mundo doliente
adoptando una vida sencilla pero ennoblecida por el
mejoramiento de sus miles de chozas y viviendo en
paz con el mundo. El pensamiento elevado es
incongruente con una vida material complicada, basada
en la elevada velocidad que nos impone el culto de
Mammon. Todas las gracias de la vida son posibles
sólo cuando aprendemos el arte de vivir noblemente.
¿ YW QUE ESAPUCABLE EN LA INDIA LO SERIA
TAMBIEN EN MEXICO?
Gandhi: quizá México esté más expuesto a las
tentaciones de occidente. Pero creer en el desarrollo
económico como único fin es olvidar los grandes
recursos espirituales de su nación, su cultura milenaria,
como la nuestra. México podría vivir y muy felizmente
con su propio estilo sin copiar tan inútilmente al modelo
de Estados Unidos que son vuestra Inglaterra. Pero
recuerde que no se trata únicamente de economía sino
también de religión. Pienso que no es posible concebir
dioses que habiten en una tierra maculada por~ humo
y los espantosos ruidos de las chimeneas de molinos y
fábricas y cuyos caminos sean recorridos por
enloquecidas locomotoras. Me refiero a estas cosas
porque se les considera como simbólicas del progreso
material, pero no agregan un átomo a nuestra felicidad.
¿PERO MEXICO NO ES OCCIDENTAL?
Gandhi: y oriental también. Vea su arte, filosofía, el
fondo de sus antiguas religiones. México, y no crea
que quiero adularlos, es una de las grandes reservas
del espíritu y estoy seguro que dará mucho a la
humanidad, como lo ha hecho la India, el Tíbet, Egipto.
México es uno de los faros.
LE PREGUNTAR/AMOS AUN TANTAS COSAS,
PERO LO VEMOS INQUIETO ...
Gandhi: si, debo irme, hasta yo soy esclavo del reloj.
Le debo a Inglaterra esta servidumbre. Les agradezco
su interés por mi y por la India y les deseo la paz.
Y el Mahatma se levanta, inmensamente frágil. Lo
rodean esas mujeres que lo ven como al padre, al bapu.
La escena es conmovedora, inquietante. No todos los
días se esta junto a un santo.
TOMADO DE LA REVISTA Siempre!.

CURSOS PROPEDEUTICOS
CONQUISTA CUMPLIDA
Contando con una alentadora perspectiva de
éxito, el 20 de junio del presente se clausuraron los
cursos propedéuticos que ofreció el STUANL a los
hijos de sus agremiados para ingresar a las preparatorias
dela UANL.
Para recibir este beneficio, los trabajadores
inscribieron a sus hijos durante todo el mes de mayo
en las oficinas de la Secretaría de Organización del
Sindicato.
Los requisitos que se solicitaron para inscribir
a los alumnos fueron:
* IBtimo comprobante de pago.
* Acta de nacimiento del o los hijos a ingresar a la
Preparatoria.
* Boleta de inscripción de la Preparatoria de
adscripción, con el número de matrícula.
El curso se llevó a cabo en las instalaciones de
tres dependencias universitarias: Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, Facultad de Ingeniería Civil y
Facultad de Ciencias Biológicas.
En la clausura, en FIME, ElArq. Isaías Balderas
Candanosa, Secretario General de nuestra organización
sindical, dirigió una palabras a los alumnos y subrayó:
"Quiero agradecer a las instituciones que hicieron
posible esta actividad, las Facultades de Mecánica, de
Ingeniería Civil y Ciencias Biológicas, que en-sus aulas
e instalaciones se llevaron a cabo los trabajos de este
curso, así como a los catedráticos de la Preparatoria#
3 que realizaron un esfuerzo conjunto con el STUANL,
las dependencias mencionadas y la UANL".
También dijo: " Sus padres se sienten orgullosos
de que aprovechen las instalaciones de la Universidad
y sientan una gran confianza de que mañana lograrán
pasar el examen que se les aplique".
De la misma manera adelantó: "Van a ser parte
activa de un programa agresivo y ambicioso del C.
Rector Dr. Reyes Tamez Guerra en el año 2006 y creo
que el 95 ó 97 % de ustedes estarán formando parte de
nuestra comunidad universitaria". " El mensaje es para

que ustedes se sientan orgullosos de ser universitarios.
y porque en nuestro corazón llevamos un tigre y en
nuestras venas corre sangre azul y oro de nuestra
universidad" finalizó.
Uno de los alumnos que recibieron el curso hizo
uso de la palabra y expresó: " Estamos seguros que
este curso de reforzamiento será un valioso auxiliar
para ayudarnos a acreditar los exámenes de selección
para poder pertenecer a esta Máxima Casa de
Estudios".
Siendo las 10:45 horas se dió por clausurado
dicho curso en las instalaciones de la Fac. de Ing.
Mecánica y Eléctrica.
Minutos después, en la Facultad de Ingeniería
Civil se procedió a clausurar también los trabajos del
curso propedéutico, ahí uno de los alumnos intervino
agradeciendo: " La actividad que hemos llevado en este
curso es ardua y contínua, a nombre de los compañeros
nuestros más profundo agradecimiento".
Posteriormente, en la Facultad de Ciencias
Biológicas, al clausurar los cursos, nuestro dirigente,
el Arq. Isaías Balderas Candanosa, se dirigió al Director del plantel y a los alumnos participantes y les
comentó:" Quiero agradecer al Maestro en Ciencias,
Juan Manuel Adame Rodríguez, el habemos facilitado
las instalaciones para que ustedes, hijos de los
trabajadores, ingresen a la UANL".
El Arq. agradeció también al Dr. Fernando
Aguirre su valiosa cooperación en la organización de
estos cursos por parte de nuestro sindicato y al dirigirse
de nuevo a los alumnos les aconsejó: "Tengan cuidado,
en la Preparatoria hay más libertad de expresión, pero
hay más responsabilidad, tengan la seguridad de que
mañana pasarán el examen debido al gran esfuerzo que
se realizó para ustedes a petición de sus padres".

a

Para concluir, nuestro Secretario Gral. clausuró
de manera oficial los cursos en esa dependencia, siendo
las 15:45 horas.

t

•• • ,,,1,,,,, .... .... ..... .............. _..-

..

... . •

~

.

.. "' .. •• ........ ..,.a . ,.f&gt;

.

. . ... ,

..

�PAGINA 12

m10RTALEZA 1···,

m1oRTALEZA

L:

PAGINA 13

rsINDICA , ~

rsINDICA "

CURSOS DE CAPACITACION YADIESTRAMIENTO

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

FJ Comité Ejecutivo y la Co~ón Mixta de Capacitación yAdiestramiento l9IJ7 -2000, en coordinación con la Dirección
de Recursos Humanos de la UANL con el próposito Je mejorar la calidad y superación personal e institucional y lograr
la productividad, te invita a que aproveches este programa integral, dirigido al personal admvo, t.écnico y de intendencia
en el periodo de octubre, noviembre y diciembre de 1997 el cual ofrece los• cursos:

i
L

A
L
L
A
V

E
D
E
L
E
X
I

T

o
E

s
!

CURSO
Corte y Confección -Teoría-Práctica
Estética y Corte de Pelo leo-Práctico
Monuolidodes Teoría-Práctica
Mecánica Automotriz Módulo 111
Electricidad Módulo 111
Primeros Auxilios
Cerámico
Computación 1(Hist y S. O)
Computación 11 (Word)
Computoción 111 (Excel)
Computación IV (Excel avanzado)
Superación Personal y Rel.Humonos
Superación Personal y Rel.Humanos
Superación Personal y Rel.Humanos
Calidad en el Servicio
Calidad en el Servicio
Calidad en el Servicio
lec. Modernos de Redacción
lec. Modernos de Redacción
lec. Modernas de Redacción
Admon. con Colidod
Admon. con Calidad
Admon. con Calidad
Motivación poro el Trabajo
Motivación poro el Trabajo
Motivación poro el Trabajo
Mito. y Lim. de Dep. Univ.
Mito. y Lim. de Dep. Univ.

DIRIGIDO A

FECHA

DEPENDENCIA

HORARIO

Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo. lec. e lnt.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.
Admvo.

04 Oct-15 Nov
04 Oct •15 Nov
04 Oct-15 Nov
11 Oct- 22 Nov
110ct-22Nov
11 Oct - 22 Nov
11 Oct - 22 Nov
18 Oct- 29 Nov
18 Oct- 29 Nov
18 Oct- 29 Nov
18 Oct- 29 Nov

P. PABLO UVAS
P. PABLO UVAS
P. PABLO UVAS
P. Alvaro Obregón
P. Alvaro obregón
P. Técnica Médico
Arquitectura
Enfermería
Prepo # 2
Prepo # 2
Físico -Mal.

Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9• 12 hrs.
Sábado 9- 12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9• 12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
Sábado 9-12 hrs.
LoV 11 -15 hrs.
La V 11 -15 hrs.
LaV 11- l5hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
LaV 11- l5hrs.
LaV 11-15hrs.
La V 11 -15 hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
LoV 11-15hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
LoV 11-15hrs.
LaV l1-15hrs.
LoV 11-15hrs.
Lo V 11 -15 hrs.
LaV 11- l5hrs.

ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA

ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA

e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.
e.e.u.

EL STUANL DESTACA EN LOS XXIV JUEGOS DEPORTIVOS DE
LOS TRABAJADORES

DURACION
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
21 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.

i

GANAN EL CAMPEONATO DE VOUBOLFEMENIL
Y ELDE BASQUETBOL VARONIL EN EL ESTADO

L
A

Con una destacada participación, el Sindicato de Trabajadores de la
U.A.NL. estuvo presente durante los XXV juegos deportivos de los trabajadores
de Nuevo León con equipos de volibol en la rama femenil y varonil, futbol soccer,
y basquetbol varonil.
Hay que señalar que en el evento que se desarrolló en nuestro Estado, los
equipos de volibol femenil y basquetbol varonil fueron campeones en la etapa
estatal, por lo que se ganaron el derecho a formar la base de una selección que
participó en los XXV juegos de los trabajadores a nivel nacional.
El evento donde participaron nuestros compañeros deportistas se llevó a
cabo en la ciudad de Oaxtepec, Morelos durante los días del 1º al 5 de mayo,
habiendo llevado la representación de nuestro Estado, el cual representaron
dignamente.

e
A
p
A

e
I

T
A

e

LA COMISION DE DEPORTES
CONVOCA PARA FUTBOL

I

o

Para darle continuidad a la participación de los trabajadores en los
diferentes torneos deportivos, la Comisión de Deportes del STUANL convoca
al XIII Torneo de Futbol Soccer que dará inició el día 4 de octubre.
Dicho evento se programará en las categorías libre y veteranos, donde
podrán participaren la primera, todos los trabajadores sindicalizados que deseen
organizarse en equipos que competirán sin im.portar la edad de los trabajadores,
y en la segunda, podrán inscribirse equipos con trabajadores de más de 35 años
de edad.
Para mayor información pueden acudir a las oficinas del STUANL en el
área de la Comisión de Deportes o llamar a los teléfonos del Sindicato.

N
!

PARA MAYORES INFORMES E INSCRIPCIONES LLAMAR A LOS SIGUIENTES NUMEROS TELEFONICOS:
3 76 41 99 CENTRO DE CAPACITACION Y DESARROLLO U.A.N.L. Y 3 40 53 52, S.T.U.A.N.L.

La Capacitación: una estrategia al cambio
Si dirigimos la mirada al mundo que nos rodea nos damos
cuenta que todo es cambiante, que todo esta en constante devenir;
Y es que el mundo por principio es cambiante, en este
contexto vemos que los sistemas vivientes están sometidos en
forma permanente a un proceso de modificación.
Observamos que el avance de los pueblos esta en relación
directa con el desarrollo de su potencial humano, por esta razón
es importante darle valor a los recursos humanos, de tal manera
que se produzca un efecto multiplicador en beneficio de la
sociedad.
. El proceso de capacitación en esta época que nos toca vivir,
sin duda que se convierte en un medio efectivo para generar tanto

en las empresas como en las instituciones educativas los cambios
de conducta y actitudes requeridas para lograr la calidad y
excelencia en lo que hacemos cotidianamente.
La Universidad Autónoma de Nuevo León para coadyuvar en
este propósito mantiene permanentemente programas de
capacitación como un apoyo para el trabajador universitario a
fin de que obtenga un desarrollo óptimo que le permita laborar
con alegría y con amor, ya que con ello manifiesta el amor que
se le tiene a la familia.

LOGRA EL STUANL TITULO DE
BASQUETBOL ESTATAL
La escuadra representativa del Sindicato de Trabajadores de la Universidad

AÜtónoma de Nuevo León, se coronó Campeón de Campeones del Torneo de
Basquetbol INJUDE en su versión 1997, el cual se llevó a cabo el pasado 12 de
julio en las instalaciones del Instituto del seguro social de Montemorelos.
En esta justa deportiva participaron los tres equipos que lograron el
campeonato en los distintos torneos de baloncesto que realizó el INJUDE durante
lo que va del año.
Montemorelos quien fue el equipo anfitrión resultó Campeón del Torneo
Rural, San Nicolás hizo lo propio en el Torneo Urbano y los trabajadores que
representan al STUANL habían hecho lo mismo dentro del Torneo de los
Trabajadores, todos ellos avalados por el por el INJUDE.
Para alcanzar sus objetivos, los jugadores del SW ANL, primero vencieron
al equipo de Montemorelos con un marcador de 61 puntos a 44, juego en el cual
mostraron un buen nivel mismo que les permitió imponerse al rival.
En el segundo partido derrotaron al conjunto de San Nicolás por 51 puntos a
44, en el cual encontraron un rival que puso una gran resistencia y mostró una
buena velocidad y coordinación, las cuales no fueron suficientes para vencerlos.
Así, el equipo del SWANL, se coronó Campeón de Campeones por lo que
desde estas páginas enviamos una felicitación por los logros obtenidos.
¡ EN HORA BUENA CAMPEONES !

TROTE 5KEL 21 DE MARZO
Para continuar con la tradicional carrera de 5 kilómetros que se organiza
previo a la inauguración de la temporada de verano de la Villa Campestre, este
año se volvió a desarrollar, organizado por la Comisión de Deportes del STUANL.
El evento se Je denominó "VII trote 5K", por ser este el séptimo año
consecutivo que se celebra, habiendo tenido una buena aceptación entre los
compañeros que se practican a este deporte.

PRIMER TORNEO DE VOLIBOL
MIXTO EN EL STUANL
•

El pasado 13 de junio del presente en punto delas 19:30horas, se llevó
a cabo la inauguración del Primer Torneo de Volibol Mixto en el Gimnasio
Profr. Ornar Sandoval, de la Escuela Industrial y preparatoria Técnica Alvaro
Obregón.
.
En dicho torneo participan miembros del Comité Ejecutivo del STUANL,
las Comisiones Especiales, Presidentes Seccionales y Asesores.

Atentamente.
Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento

•
'

1

'

.,.

f ..... '

•

•

•

•

•

•

•

•

•

J,

En la carrera participan anualmente los trabajadores sindicalizados que gustan
del deporte denominado "trote" .

�PAGINA 14

l'10RTALEZA

rsINDICA

L,

m1oRTALEZA

rsINDICA

L

PAGINA 15

RESULTADO DEL TORNEO DE SOFTBOL
El pasado 26 de abril se llevó a cabo la Inauguración del XXIV Torneo
de Softbol organizado por el STUANL.
Ahí mismo, se realizó la premiación a los equipos que destacaron en el
torneo anterior, misma que fue hecha por el Secretario General del Sindicato
Arq. Isaías Balderas Candanosa ante la presencia de los invitados especiales
encabezados por el Rector de la UANL, Dr. Reyes Tamez Guerra.

HAYNUEVOSCAMPEONESENSOFTBOL
En los partidos de la final del Torneo de Softbol salieron los nuevos
monarcas, el equipo' Amigos de FIME' de la Fac. de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica nuevo Campeón en la Categoría "A', mientras que "Vaqueros de Prepa
# 2" es el Campeón en la Categoría "B".

ESTADISTICAS FINALES DEL XXXIV TORNEO DE SOFfBOL DEL STUANL 1997
LOSMEJORESBATEADORESENJONRONES
CUANDO MENOS 4 H.R.
EQUIPO

NOMBRE
Juan F. Ocañas
Sergio Curie!
Felipe Camacho
Mario Briones
Antonio Cárdenas
César !barra
Hilarlo García
René Montalvo

Guillermo l.ópez
Daniel Hilber
Jesús Medrano
Armando Alejo
Godofredo Garner
Darlo González
Juventino Ortiz

VLB

Toros 'A' P. 16
Guerreros FOD
Profr. Ornar Sandoval
Pipochas I P. 7
Deportivo EIAO
Pipochas I P. 7
Mantenimiento •A' FIME
Toros 'A' P. 16
Castores •A• lng. Civil
Pericos Salvajes
Técnicos P. 3
Deportivo EIAO
Castores 'B' Civil
Deportivo EIAO
Chiquillos Cariñosos

LOS MEJORES PITCHERS EN CARRERAS LIMPIAS ADMITIDAS
MINIMO DE JUEGOS GANADOS 4 Y 1P 20

NOMBRE

H.R.

20
20
21
21

Pedro Torres
Elías Aguilar
Rodolfo Hemández
Abrabarn Canales
Leonel Zapata
Humberto Torres
José J. Monsivais
Luis Ramírez
ManuelLugo
Mario Arredondo
César Garza
Arturo Garza

9
6
6
6
6

23
15

5
5
5
5

18
18
21
14
19
19

4
4
4
4
4
4

l)

24
TI

•

EQUIPO

VLB

NOMBRE
H.R.

Atanacio Martínez
Mantenimiento "A' FIME
25
Alberto González
Profr. Ornar Sandoval
21
Alberto Vida!
Pingüinos Música
22
J. Jesús Monsivais
16
Comunicaciones FIME
22
Catarino Moreno
Pingüinos Música
Jorge Espinoza
Chiquillos Cariñosos
26
r,
Oliverio Anaya
Pipocbas I P. 7
'l)
Faustino Martínez ,, Yankees enfennería
NOTA: Se registraron 12 jugadores con 4 bases robadas cada uno.

9
7
6

5
5
5
5
5

LOS MEJORES PITCHERS EN GANADOS Y PERDIDOS
MINIMO DE JUEGOS GANADOS 4 Y lP 20

NOMBRE
Luis Ramírez
Elías Aguilar
Leonel Zapata
César Garza
Pedro Torres
Rubén Sandoval
Rodolfo Hemández
Humberto Torres
Alberto González
Arturo Garza
Alfonso Flores
José J. Monsivais
Abrabam Canales

EQUIPO

1P

Potros Agronomfa
Toros•A•P.16
Cañeros J.S.M.
Cobras I Tec. Med.
Pipochas I P. 7
Auténticos P. 9
AmigosFIME
Castores 1 B11 Civil
Pmfr. Ornar Sandoval
Prepa 1
Delfines 'B' P.8
Comunicaciones FIME
Castores ·•A•

41
25
31
35
20
32
43.6
35.3
38
43.3
20
27.3
30

K
10
15
31
4
20
5
29
14
8
14
5
19
12

B
7
3
4
2
6
2
5
17
14
4
2
11

13

JG JP
7
5
5
5
4
4
6
5
5
5
4
4
4

o
o
o

·O

o
o
1
1

1P
20
25
43.6
30
31
35.3
27.3
41
29.3
38
35
43.3

JG JP CL
4
5
6
4
5
5
4
7
4
4
5
5

o
o
1
1

o
1
1

o
2
2

o
1

2
5
8
6
7
11
9
14
15
20
19
24

es
o

%
.70
1.12

7
2
1
18
8
7
11
10
4
14

1.40
1.58
2.18
2.30
2.39
3.58
3.68
3.80
3.87

I

1.28

LOS MEJORES BATEADORES EN PORCENTAJES CUANDO MENOS
HABER BATEADO 18 V. L. B. Y % .600

LOS MEJORES ROBADORES DE BASE
NOMBRE

EQUIPO
Pipochas I P. 7
Toros'A'P.16
Anaigos FIME
Castores "A" Civil
Cañoneros4S.M.
Castores 11 B11 Civil
ComuniciP,ones FIME
Potros Agronomía
Elefantes FACPyA
Toros Caja H. U.
Cobras I Tec. Med.
Prepa 1

%
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000

.857
.833
.833
.833
.800
.800
.800

Humberto Figueroa
Armando Alejo
Hilario Garcfa
Felipe Camacho
Juan E. Ocañas
Catarino Moreno
José G. Solís
Pedro Cortez
Ramiro Serrato
Sergio Curie!
Raúl Pequeño
Martín Velázquez
Arturo Cárdenas
Oliverio Anaya
Antonio [barra
Jorge Esp;noza
Margarita Colunga
José Paisano
René Montalvo
Marco A. Aguilar
Jesús Contreras

EQUIPO

VLB H4 H3 H2 Hl

Comunicaciones FIME
Deportivo EIAO
Mantenimiento •A• FIME
Pmfr. Ornar Sandoval
Toros 'A' P. 16
Pingüinos Música
Pmfr. Ornar Sandoval
Prepa 1
Filosofía y Letras
Guerreros FOD
Pulpos P. 7
Pmfr. Ornar Sandoval
Pipochas I P. 7
Pipochas I P. 7

19
19
18
21
20
22
21
21
18
20
22
19
19
27

3
4
5
6
9
3
1

Mantenimiento "A" FlME 24

Chiquillos Cariñosos
C.E.1.
Novatos H.U.
Toros 'A' P. 16
Manteninaiento "A' FIME
Pulpos P. 7

26
26
18
18
18
23

o

3
2

o
2

o
o
o
2

1
6
2

o
o

1

3
1
1
2

2

o o
o 1
o
o
2

o o
5
1

3
1

o o

2

6

o

8

4
5
3
4
2
1
4
3
4
1
2
6
1
2
1
2
1
3
2

4
2
2
8
11
11
7
4
6
11
9
7
13
1
11
9
2
6
12

%
.737
.737
.722
,714
.700
.683
.667
.667
.667
.650
.636
.632
.632
.630
.625
.615
.615
.611
.611
.611
.609

,

JUGADORES QUE BATEARON EL CICLO
NOMBRE
Juan A. Rodríguez
Nicolás Sánchez
Antonio lbarra
Darío González
Antonio Ramírez

EQUIPO
Atléticos Medicina
Mantenimiento 'A" FIME
Mantenimiento 'B' FIME
Deportivo EIAO
Kiowas P. 15 Madero

Mención especial merece· el compañero Francisco Verástegui del equipo "Búfalos de Biología"
'
porque contribuyó notablemente a realizar un Triple-Play en el juego que sostuvieron contra el
equipo "Cobras" de la Técnica Médica.
.... .. '
• 1 • 4

¡

't

1

�PAGINA 16

•

E' ORTALEZA L.

F SINDICA ..

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="296">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3225">
                  <text>Fortaleza Sindical</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479105">
                  <text>Órgano de información, orientación y análisis del STUANL. Contiene información importante para los trabajadores universitarios y sus familias, en temas laborales, sindicales, prestaciones, servicios médicos, etcétera.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385314">
              <text>Fortaleza Sindical</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385316">
              <text>1997</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385317">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385318">
              <text>2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385319">
              <text> Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385320">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385321">
              <text>Irregular</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385338">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753437&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385315">
                <text>Fortaleza Sindical, 1997, Año 1, No 2, Septiembre</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385322">
                <text>Balderas Candanosa, Isaías, Secretario del STUANL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385323">
                <text>Trabajo y trabajadores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385324">
                <text>Trabajo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385325">
                <text>Sindicalismo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385326">
                <text>Trabajadores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385327">
                <text>Derechos laborales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385328">
                <text>Órgano de información, orientación y análisis del STUANL. Contiene información importante para los trabajadores universitarios y sus familias, en temas laborales, sindicales, prestaciones, servicios médicos, etcétera.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385329">
                <text>Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385330">
                <text>Garza Elizondo, Óscar de la, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385331">
                <text>García Guerrero, Carlos, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385332">
                <text>01/09/1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385333">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385334">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385335">
                <text>2015787</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385336">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385337">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385339">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385340">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385341">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="29549">
        <name>Campamento de verano</name>
      </tag>
      <tag tagId="29548">
        <name>Centro de Desarrollo Infantil</name>
      </tag>
      <tag tagId="7025">
        <name>Deportes</name>
      </tag>
      <tag tagId="23294">
        <name>Jubilaciones</name>
      </tag>
      <tag tagId="29546">
        <name>Movimiento Obrero en México</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="13940" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="12008">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/296/13940/FORTALEZA_SINDICAL._1997._Vol._1_No._1._Mayo._0002015786ocr.pdf</src>
        <authentication>7ebfb40c6a8989b4dc9af942563a3896</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="385902">
                    <text>�•

PAGINA2
PAGINA3

EDITORIAL
DIRECTORIO
ARQ. ISAIAS BALDERAS CANDANOSA
Secretario General
Comisión Editorial
Lic. Osear de la Garza Elizondo
Lic. Carlos García Guerrero
, Lic. MarianoAyalaMartínez
Sr. Estanislao Rodriguez Luna
C.P. Alberto Caballero Puente
Secretaría Académica
Lic. Amado Macias Velasco
Secretaría de Prensa y Propaganda
Lic. Jesús Gutiérrez Tenorio
Secretaría de Acción Cultural y Artistica
Dr. FernandoAguirre Garcia
Colaboradores
Profr. José Antonio Gaona Morales
Biól. Rafael Garza !barra
Lic. Ramiro González Cárdenas
Sr. Ricardo !barra Sánchez
Q.B.P. Servando Santos Elizondo
Lic. Alvaro Pareja Herrera
Los artlculos que se incluyen en esta
publicación son responsabilidad del autoc
Para enviar sugerencias o participaciones se pueden dirigir a Espinosa
# 1330 Pte. entre Porfirio Díu y Vallll'IL Monterrey, N. L. Mex.

CONSIDERACIONES EN TORNO A LA CREACION DEL FONDO DE JUBILACIONES Y
PENSIONES DE LA UANL.

Reciban ustedes mis saludos y mi agradecimiento.
Quiero decirles qu~e siento muy contento por el apoyo recibido a través
de la emisión de su voto por el cual les doy las gracias. Al tomar la
responsabilidad de dirigir el Sindicato de Trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, asumo el compromiso de conducir esta
o~anización con responsabilidad, en base a los pi:incipios que le dieron
ongen, esforzándome para buscar las mejores formas de combinar los
~étodos históricos de lucha sindical, con los métodos que nos exigen los
tiempos modernos_, para conseguir las mejoras económicas y sociales que
necesitan los trabaJadores universitarios.
Estoy claro que la globalización de la economía, la incorporación de
tecnología de p~ta y la utilización de procesos modernos de producción,
conllevan_la extgenc1a de economías cada vez más competitivas; que este
entorno eJerce una presión fuerte sobre los centros de educación superior
corno generadores de ciencia ytecnología avanzada; que esto tiende también
a modificar las relaciones laborales y los perfiles del tipo. de trabajador
académico y achninistrativo que requiere nuestra UniversidadAutónorna de
Nuevo León.
Ante ello, est~ Comité Ejecutivo se compromete a estar siempre vigilante y
hacer los meJores esfuerzos para fortalecer la unidad interna y actuar en
fo~a ~teligente para dar más estabilidad laboral a los trabajadores
sindicalizados . Lograr que la entrega al trabajo, la búsqueda de superación
persooal para un mejor desempeño hecho por los trabajadores universitarios
se traduzca en mejores salarios y prestaciones. Sabemos que esto no será
fáetl, pero su_ logro redundará en la creación de un mejor ambiente laboral y
en la obtención de meJores resultados en los objetivos fundamentales de
nues~ Universidad. Compañeras y compañeros sindicalistas, tengan la
segundad de que este Comité Ejecutivo 1997- 2000, con el apoyo de ustedes
sabrá conducirlos con certeza y hará respetar nuestro Contrato Colectivo
de Trabajo, luchando para obtener los mejores beneficios para todos los
trabaJadores universitarios.

Uno de los aspectos que destacaron en la pasada campaña sindical
dada la urgencia de su solución, fue la creación del Fondo de Pensiones y
Jubilaciones.
La Planilla "AZUL Y ORO", recogió esta demanda y ofreció incluirla como
punto prioritario a resolver. Como parte de la respuesta de Rectoría se
estableció el compromiso de crear una Comisión Mixta para buscar la mejor
forma de crear dicho Fondo en un término de seis meses. Dada la importancia
del asunto que nos ocupa, el Sindicato a través de sus diferentes órganos de
decisión y considerando en todo momento la inviolabilidad de nuestro
Contrato Colectivo, habrá de encontrar respuesta a este problema. Por
nuestra parte creemos necesario establecer algunas consideraciones que en
principio podrian tomarse en cuenta.
Es impostergable la creación del Fondo que ayude a solventar los
enormes gastos que a corto, mediano y largo plazo implicará el pago de
jubilaciones y pensiones de los trabajadores y sus familias.
Construir dicho fondo es responsabilidad de la UANL, pero los
trabajadores podrian comprometerse a realizar aportaciones sobre la base
de que éstas sean parte de aumentos salariales que para el efecto se otorguen
La UANL, debe seguir cumpliendo con su obligación contractual de
jubilar a sus trabajadores a los treinta años de servicio y otorgar a los jubilados
los aumentos que se otorguen a los trabajadores en activo.
El Fondo cu; Pensiones y Jubilaciones, mientras no sea suficiente, no releva
a la UANL, de la responsabilidad legal que tiene de conceder las jubilaciones
en los términos contractuales.

Para que el Fondo pueda establecerse con finanzas sanas tendrá que
estipular:
1.- Las pensiones actuales de jubilados y pensionados seguirán siendo
responsabilidad de la UANL.
2.-La UANL, depositará en el Fondo las cantidades que cubran la antigüedad
actual promedio de los trabajadores, se estima aproximadamente en 18 años
(salvo los cálculos actuariales correspondientes).
3.-Las aportaciones mensuales de la UANL., Gobierno Estatal y trabajada-es
serán suficientes para garantizar las jubilaciones ypensiones de no ser así la
UANL, cubrirá las cantidades necesarias.

CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO
CAPITULO X
JUBILACIONES Y PENSIONES
Cláusua 153.- Todo trabajador que cumpla treinta años de servicio, tiene
derecho a la jubilación con el pago de una pensión consistente en el cien por
ciento de su sueldo y prestaciones que otorga este Contrato Colectivo.
Cláusula 158.- La Universidad se compromete a incluir en sus presupuestos
anuales de egresos, una partida suficiente destinada al Fondo de Pensiones
y Jubilaciones y Prestaciones Complementarias.

ARQ. ISAIAS BALDERAS CANDANOSA
SECRETARIO GENERAL

-t

Nutricill.concurrencía de delegados y sindicalistas a la XXXIII Asamblea General Representativa en la torna de
protesta del nuevo Comité Ejecutivo.

ASAMBLEA GENERAL REPRESENTATIVA
. En un ambiente _de cordura, ~tez _Yrespeto, se llevó a cabo el pasado 5 de febrero en el Aula Magna de la UANL., la XXXIII Asamblea General Representativa
del Smd1cato,de Traba¡ad~res de la Umvers1dad Autónoma de Nuevo León. En este solemne espacio universitario, y con la distinguida presencia de algunos Ex-Secretarios
Generales as1 como también con la presencia de las compaíleras y compaíleros delegados a esta asamblea, se procedió a rendir el tercer informe de actividades realizadas
durante el periodo 1994-1997 por las Secretarías de Previsión Social, Finanzas y Secretaría General.
T~bi_én sirvió de marco para dar a conocer la respuesta por parte- de la Rectoría al pliego de peticiones formulado por la organización sindical, ta cual después de ser
discutida, fue aprobada por la gran mayoría de los delegados.

loma de Protesta del nuevo Comité Ejecutivo 1997~iooo ante la XXXIlI Asamblea General Representativa

TOMA DE POSESION
En un ~biente sindicalista se desarrolló la XXXIII Asamblea General Representativa del STUANL en el Aula Magna de la Universidad Autónoma de
Nue~o León, ~ormándose en ella el triunfo de la Planilla Azul y Oro "Fortalecimiento Sindical". Seguido de dicho aviso se invitó a todos los integrantes del
ColUlté EJecutivo electo, para que pasaran al frente de la Asamblea General Representativa, a fin de que les fuera tomada la protesta.
Para ello se solicitó la presencia del Ing. Jesús T. Guzmán Lowenberg ex-secretario general del STUANL para que fuera el encargado de tomar la
protesta al Comité Ejecutivo 1997-2000.
'

�PAGINAS
PAGINA4

EL STUANL CAPACITA A SUS AGREMIADOS
El Comité Ejecutivo del STIJANL en coordinación con la UANL, a través de la Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento 1997-2000, con et prop0s1to de me¡o-.
rar la calidad y superación personal e institucional para lograr la productividad y la cal,idad en los servicios que prestan los trabajadores universitarios, te invita a que
aproveches los diversos cursos integrales dirigidos al personal administrativo, técnico y de intendencia que se impartirán durante los meses de: abril, mayo, junio, julio Y
agosto del presente año y cuya programación es la siguiente:

CURSO

e
A
p

A

e
1
T

A
T
E

Corte y ca, ,f8cdól ¡ • Básica
Corte y Confección · Avanzado
Estética y Corte de Pelo • Básico
Eat6tica y Corte de Pelo • Avanzado

FECHA DEPENDENCIA HORARIO DURACION

DIRIGIDO A

Admvo. Tec. e lnt.
Admvo. Toe. e lnt.
Admvo. Tec. e lnt.
Admvo. Toe. e lnt.
Admvo. Toe. e lnt.
Manuúdadol-Báaico
Admvo. Toe. a lnt
Mamial- • Avanzado
Admvo. Toe. • lnt.
M8CMlca Aulomclrlz • Avanzado
Admvo. Toe. • lnt.
Elec1rlcidad • Búlco
La Salud y au relación con la Nu1rici6n Admvo. Toe. e lnt
Exc. Para. Admvo.
lngl6al
Exc. Para. Admvo.
lngl6a 11
Computación 1 (HIIO&gt;o1a y lill - ) Admvo. Toe. e lnt.
Admvo.·Tec. e lnt.
Computación 2 ( Wonl)
Admvo. Tec. • lnt.
Computación 3 (Excel )
Admvo. Toe. • lnt.
Computación 4 (Excel Avanzado)
Admvo. Toe. e lnt.
Sup. Paraonal y Aa. Humanu
Admvo. toe. e lnt.
Sup. Peraonal y Aa. Humana&amp;
Admvo. Tec. e lnt.
Calidad en II Se&lt;vtcio
Admvo. Tec. e lnt.
Calidad en II Servicio
Admvo. Tec. e lnt.
Toe. Modemaa de Redacción
Admvo. Toe. o lnt.
Toe. Modernas de Redacción
Srios.Admvoa.
Administración con Calidad
Srios.Admvoo.
Administración con Calidad
Admvo. Toe. e lnt.
Motivact6n para el Trabajo
Admvo. Toe.• lnt.
Motivación para el Trabajo
Admvo. Toe. e lnt.
Mtto. y Llmp. de Dep. Univ,
Admvo. Tec. e lnt.
Mtto. y Ump. de Dep. Univ.

19Abril-31 Mayo
19 Abril-31 Mayo
19 Abrif.31 Mayo
19 Abril-31 Mayo
19 Abril-31 Mayo
19 Abrif.31 Mayo
26 Abri~7 Junio
26Abril-7 Junio
3 Mayo-14Junlo
5 Mayo-18 Mayo
26 Mayo-8 Junio
17 Mayo-28 Junio
17 Mayo-28 Junio
17 Mayo-28 Junio
17 Mayo-28 Junio
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA
ABIERTA

Sébado 111 1
PABLO UVAS
Sébado 1 a 3
PABI.OUVAS
Sébado 12&amp; 2
PABLO LIVAS
Sébado 121 4
PAl!LOLIVAS
Sébado 11 a 1
Pfl!LOUVAS
Sébado 1 a3
PABLO UVAS
ALVARO OBREGON Sébado9 a 12
JJ..VARO OBREGON Sébado9 a 12
F. DE SALUD PUBLICA S'1&gt;ado 9a 12
LaV1a3
e.e.u
LaV1a3
e.e.u.
FAC. ENFERMERIA Sébado 9 a 12 hra.
S'1&gt;1do9a12his.
PREPA No.2
SM,ado9a12his.
PREPA No.2
SéDado 9 a 12 hra
F. AS-MATEMATICAS
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
La V.11 a 15hra.
e.e.u.
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
L. a V. 11 a 15 In.
e.e.u.
L a V.11 a 15hra.
e.e.u.
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
L a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
L. a v.1i a 15hra.
e.e.u.
L. a v. 11 a 15 hra.
C.C,"U.
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.
L. a V. 11 a 15 hra.
e.e.u.

21 In.
21 In.
21 hra.
21 In.
21 In.
21 In.
21 In.
21 hra.
21 hll
201n.
20hra
211n.
21 hra.
21 In.
21 tn.
201n.
20hra.
20hra.
20 hra.
20 In.
20hnl.
20 In.
20 hra.
Zhra.
20hra.
·20 In.
20 In.

s

u
p
E
R

A
T

E

PARA MAYORES INFORJdES E INSCRIPCIONES LLAMAI ALOS SIGUIENTES NUMl!llOS TELEFONICOSI
3764199 CENTRODECAPACITACIONVnFSAllllOLTJl 11.A.N.I. Y 3485352. S.T.u..uu..

U.A.N.L.
LIC. MANUEL SANTACRUZ SANTOS
LIC. ELVIA HERRERA LOZANO
LIC. MA. EUGENIA CASTRELLON

S.T.U.A.N.L.
ING. NOE HORTIALES PACHECO
DRA. CAROLINA CONTRERAS
SR BRAULIO SANDOVAL GAETA

CUMBRE INTERNACIONAL DE EDUCACION
Lic. Ramiro González Cárdenas

•

Con el lema "Las Organizaciones Sindicales ante la
Responsabilidad Social de Educar", se efectuó en la ciudad de México
del I Oal 14 de febrero de 1997 la Cumbre Internacional de Educación,
al cual asistió una representación de nuestro Sindicato encabezado
por el compañero Isaías Balderas Candanosa. En este evento se
analizaron diferentes temas sobre la educación .
Sobre educación superior comentamos la ponencia de Luis
Yarzabal, Coordinador Regional para América Latina y el Caribe, de
laUNESCO.
Las universidades que tenían el monopolio de la educación superior en la década de los años 50 en este momento constituye el 15%
de las instituciones de educación superior y el sector privado que en
el año de 1960 terúan solamente un 15% de las instituciones de
educación superior hoy administra el 54% de las instituciones de
educación superior, su matrícula tiene una tendencia al crecimiento
ha pasado del IS% en 1970 al 31% en 1995.
La educación superior es instituible para el desarrollo de las
sociedades, para la producción y el crecimiento económico, para el
fortalecimiento de la identidad cultural y el mantenimiento de la
cohesión social, también para enfrentar la lucha contra la pobreza y
el mantenimiento de la paz.
Dijo tamt¡ién que en 1950 en la región se tenían registrados 25
mil docentes de nivel superior y que en este caso el crecimiento fue

explosivo para 1995, la cifra ya era de 700 mil docentes de nivel
superior, la mayoría de los cuales no contaban con la debida formación
pedagógica, porque tampoco hubo crecimiento de centros de
información y actualización.
Las instituciones privadas cubren la demanda educativa en áreas
que no necesariamente van a ser determinantes en el siglo XXI, pero
pueden hacerlo, porque no les representa ningún costo adicional. En
cambio las instituciones de carácter públiC9 han conseivado las carreras
relacionadas con el bienestar social y con las ciencias y desarrollo de
las tecnologías que si serán determinantes para las economías
nacionales del próximo siglo.
·
Un problema importante que comentó es el de los jóvenes que
habiendo realizado estudios de posgrado en economías
industrializadas, a costo de universidades oficiales, no han regresado
a insertarse en nuestros sistemas educativos para retribuir en nuestras
sociedades lo que ellas invirtieron en su desarrollo.

DECLARACION DE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS
La ONU proclama la presente declaración de los Derechos del Niño a fin de
que éste pueda tener un infancia feliz 'y gozar, en su propio bien de la sociedad, de
los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres
y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales
y gobiernos nacionales con medidas legislativas y de otra indole adoptadas
progresivamente en confonnidad con las siguientes principios.
PRINCIPIO 1
El niño diftutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos
derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o
discriminación por motivo de raza, color, sexo, idioma, religión, posición
económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
PRINCIPIO 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios,
dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse
fisica, mental, moral, espiritual y socialmente en fonna saludable y nonnal, así
como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la
consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
PRINCIPIO 3
El niño tiene derechos desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
PRINCIPIO 4
•
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.Tendrá derecho a crecer
y desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él
como a su madre cuidados especiales, incluso atención pre-natal y post-natal. El
niilo tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreos y servicios
médicos adecuados.
PRINCIPIO 5
El niño fisica o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social deberá
recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere su caso
particular.
PRINCIPIO 6
El niño, para el pleno y annonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y
comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y en todo caso, 1111 un ambiente de afecto y seguridad
moral y material; salvo circustancias excepcionales, no deberá separarse al niño
de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la
obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios
adecuados de subsistencia . Para el mantenimiento de los hijos de familias
numerosas convienen subsidios estatales o de otra índole.
PRINCIPIO 7
El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que fortalezca su cultura
general y le permita en condiciones de igualdad de oportunidad, desarrollar sus
aptitudes y su juicio individual su sentido de responsabilidad moral y social y
llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El interés superior del niilo debe ser el principio rector de quien tiene la •
responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en
primer término, a los padres.
El niño deberá disfrutar plenamente de juegos y recreación, los cuales deberán ser
orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las
autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
PRINCIPIO 8
El niño debe, en todas las circustancias, figurar entre los primeros _que reciben
protección y socorro.
PRINCIPIO 9
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
No.-será objeto de ningun tipo de maltrato.
No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima ade&lt;:uada; en ningún
caso se dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que
pueda perjudicar su salud o su educación, o impedir su desarrollo fisico, mental o
moral.
PRINCIPIO 10
El niño debe ser ¡rotegido contra las prácticas que puedan fcmentar la descriminación
racial, religiosas o de cualquier otra índole; Debe ser educado en un espíritu de
comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, y con plena conciencia de que
debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes .

DIA
DEL NINO·
'

D cl,.;té l ~ do! 511JANL
invita • b&amp; "'65j,,dote, - • festejar • "" lújoo ~I ju=.e primero
de Dl!JO de 1111. en ÍI M:1111 Colileo.
• ¡:ortir de lai a30 de la moñona.

M::grer,ln • COII\TiC•lÓll
el ehoY de lle~ oon "' muñeoo Jleto.
el perro llomel. luvha lb"'. rifiie.
"'galo,. ""!"C"" y bol,illl6
F""' b&amp; primero&amp; 2.500 niñeo.

MALTRATO A LOS NIÑOS
EU deporta a niños indocwnentados, pero ¡ma ellos la situación, al regreso,
es algo más que complicado.
Deportó EU más de 3,000 nii\os mexicanos, en 1996.
En los nii\os deportados se advierten hábitos de drogadicción.
Se denunciaron 20 mil casos de maltrato infantil en México, durante 1996.
Se han reportado 628 casos de maltrato en el Distrito Federal. .
El anafabetismo afecta a la mitad &lt;le los menores que habitan los mil
municipios en extrema pobreni del país.
Las condiciones de pobreza llevan a una "desnutrición lacerante" entre los
nii\os mexicanos.
El presupuesto asignado a la atención de ese panorama es de 2,148 millones
de pesos.
En los nii\os discapacitados, fannacodependientes y nmltratados "Se hacen
evidentes las brechas en educación, salud, alimentación,protección
jurídica,reflejo de la desigualdad que aun prevalece" en México.
Fuente:Desarrollo Integral de laFamiliaDIF.

El que quiere a los nii\os
está salvado
porque ellos representan
a Dios en la tierra
el que no los quiere
está perdido
por toda la eternidad.
LIC. MARIANOAYALAMARTINEZ

�PAGINA?

PAGINA6

VISITA DE LOS CANDIDATOS AL STUANL

APERTURA DE LA TEMPORADA DE PRIMAVERA-VERANO 1997
DE LA VILLA CAMPESTRE
El pasado 21 de marzo en un ambiente familiar y festivo, fue inaugurada
la temporada primavera-verano 1997 de la Villa Campestre del STUANL,
cortando el listó!\ el ,Secretario General Arq. Isaías Balderas Candanosa.
Cabe señalar que parte de lo que dio realce a este evento, aunado a
los juegos mecánicos fue la contribución que hizo el C. Gobernador del
Estado Lic. Benjamín Clariond Reyes Retana, al haber hecho posible la
pavimientación del último tramo del camino de acceso a las instalaciones,
con lo que también se vieron beneficiados algunos de los vecinos del lugar.
Algunos de los eventos más destacados que se desarrollaron en este
día fueron:

Siguiendo con su tradición de apertura política hacia la sociedad, el Comité Ejecutivo actual del STUANL, nvitó a los candidatos
de los diferentes partidos políticos para dar a conocer su declaración de principios y programas de trabajo.

OBJETIVO SINDICAL COMUN
Mayor beneficio económico-social.
,

La problemática económica que sobrellevamos en nuestro país, nunca podrá

ser contrarrestada exitosamente con las fónnulas y métodos que privilegian
las ganancias del dinero como mercancía especulativa, sobre las del trabajo
productivo, pues esto desequilibra aún más la distribución de l?ienes y
satisfactores requeridos por la población en su conjunto.

nuestros derechos laborales. Tenemos que prote¡er lo que ya es propio y a
la vez, buscar hacer ciertas adecuaciones en los diferentes servicios quedisfrutamos, para la mejor atención y satisfacciónposible a los trabajadores
y sus familias.

La referida desproporción que resentimos la mayoría de los mexicanos,

Adicionalmente los procedimientos paa la revisión anual del
clausulado del Contrato Colectivo deben depunrse, a fin de centrarse en
los aspectos realmente prioritarios que redmde en beneficios más
sustanciosos cada vez.
No hay que dar tregua alguna a la crisis; la Univesidad y el Sindicato tienen
el deber de reafinnar el compromiso, la obligaciónmoral y social de q&gt;timizar
el nivel de vida de académicos y administrativis en bien de los núcleos
familiares.

considerada dentro del medio laboral universitario, debe servirnos de base
para que con la oportunidad, prudencia y argumentación convicente de
justicia social, se sigan promoviendo las gestiones que conduzcan a una
mayoría gradual pennanente en la economía de nuestras familias, mediante
prestaciones especiales complementarias. Es la única manera de compensar
en algo el bajo ingreso que percibimos.
'

Alternativas como la exención 100% en prescrip:ión, inscripción, cuotas y
cargos varios, etc. en todas las dependencias y dq¡artamentos de la UANL,
convenios para descuentos en diferentes negocia:iones, así como culminar
el proyecto de la Tienda Sindical, entre otros, sm cuestiones viables y de
ágil implementación

Mientras la mano de obra no sea revaloráda en proporción directa a los
costos de producción de bienes de consumo, a los de comercialización y a
los de servicios, continuará deteriorándose la capacidad adquisitiva y con
mayor razón la del ahorro del trabajador medio, principal aportador de
bienestar y riqueza en la nación.

Concretamente en lo relativo al sistema de Pensiones y Jubilaciones,
tenemos que estar al tanto de que la UANL, cumpla como hasta ahora, con
su responsabilidad institucional, íntegramente, como lo estipula el Contrato
Colectivo, ya que la tarea primordial del Sindicato de Trabajadores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, es preservar y pugnar por
incrementar los logros conquistados con mucho sacrificio a través de su
historia de lucha social.
Es por esta razón que los miembros del STUANL, debemos estar ·
concientes de la importancia de la seguridad social como parte integral de

Apoyémonos unos a otros, impulsando en cada wu de las secciones sindicales
más ideas que en la práctica rindan frutos en elcorto plazo. Es para hacer
del presente la previsión del futuro; no dejemos ¡asar otra oportunidad para
afianzar nuestras realizaciones como organizacim.

RESELLO DE CREDENCIAL DE LA
VILLA CAMPESTRE

Si hemos sido responsables de nuestras obligaci1nes ¡iara la institución a la
que servimos, también hagamos valer esa autoridid moral para salvaguardar
los derechos conquistados y adquiridos, y a la 1ez exigir incorporar otras,
que estamos plenamente convencidos igualrnlllte nos corresponden por
elemental justicia social

Se hace del conocimiento de los miembros del
STUANL que desde principios del mes de marzo
pueden pasar a obtener su credencial de acceso a
la Villa Campestre o, en caso de contar con ella,
acudir para el respectivo resello a las oficinas del
Sindicato.

RICARDO !BARRA SANCHEZ.

¡Felicidades a todos los maestros universitarios en su día!

•

�PAGINAS
PAG1NA9

INAUGURACION DEL XXXIV TORNEO VARONIL DE
SOFT-BOL

INAUGURACION DEL XXXIV TORNEO DE SOFT-BOL

MENSAJE DE INAUGURACION DEL ARQ. ISAIAS BALDERAS
CANDANOSA SECRETARIO GENERAL DEL STUANL
De antemano agradezco su presencia a la convocatoria que realiza
nuestro Sindicato a la INAUGURACION del TORNEO XXXIV de SOFTBOL.
Es de todos sabido la importancia que representan las actividades
deportivas en nuestro desarrollo personal. Por mencionar algo se mejora
nuestra capacidad física y nuestra actitud mental.
Sabemos que para la Universidad es de suma importancia la realización
de las actividades deportivas que promueve y estimula nuestro Sindicato,
ya que esto no solo ayuda a fortalecer nuestro respeto por la familia y el
medio ambiente, sino que ayuda a fortalecer nuestro cáracter y esto es muy
importante para nosotros como trabajadores de una institución que es
trascendental para el buen desarrollo de la sociedad.
Por eso nuestro Sindicato no escatima esfuerzos para que estas
actividades no solo sigan haciéndose, sino que estén superándose año tras
año.
Compañeros, sabemos que estos torneos reafinnan nuestro orgullo
universitario y, como tales,.los exhorto a mantener en alto los colores de
nuestra institucióil Los invitó a que disfruten de nuestro TORNEO, a convivir
con alegria y respeto y que definitivamente gane el mejor, pero la que
indiscutiblemente saldrá ganando será nuestra institución, la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
¡SUERTE!

Comité Ejecutivo
1997-2000

AVISO
CREDENCIAL DEPORTIVA
Por primera vez en nuestra organización sindical, se establece la credencial deportiva única, con ella
se identificarán los trabajadores para participar en el equipo en el que se hallan inscrito.
Te invitamos a que cumplas con este requisito y disfrutes el deporte de tu preferencia.

,.

•

'

�PAGINA 10

PAGINA 11

INTEGRACION DE LAS COMISIONES MIXTAS
Las Comisiones Mixtas El porqué de su importancia.
Mariano Ayala
La fundamentación legal para la creación de las Comisiones Mixtas incluidas en
el Contrato Colectivo de Trabajo está contenida en el Artículo 392 de la Ley Federal del
Trabajo que textualmente dice: "En los Contratos Colectivos podrá establecerse la
organización de Comisiones Mixtas para el cumplimiento de determinadas funciones
sociales y económicas. Sus resoluciones serán ejecutadas por las juntas de Conciliación y
Arbritaje, en los casos en que las partes las declaren obligatorias". Las Comisiones Mixtas
pueden crear conjuntamente normas que logren un mejor equilibrio entre los actores de
producción, y las resoluciones de las mismas podrán ser ejecutadas por las Juntas de
Conciliación y Arbritaje, siempre y cuando no sean inferiores al derecho objetivo social
consignado en la Ley Federal del Trabajo.
I

Este precepto legal hace obligatorios los acuerdos que tomen las Comisiones Mixtas
así como lo que hallan establecido las mismas en sus reglamentos.
Nuestro Contrato ~olectivo de Trabajo en su Capítulo XIII Artículo 181 consigna
12 Comisiones Mixtas y agrega además, las que resulten necesarias para el cwnplimiento
del presente Contrato.
De todo lo anterior se desprende la necesidad imperiosa de que funcionen las
Comisiones Mixtas y que a la brevedad posible se elaboren los reglamentos de cada uno
de ellas. Para que la aplicación de nuestro Contrato Colectivo de Trabajo se complemente
con los acuerdos y sus reglamentos; la cual constituye el porque de su importancia.

COMJSIONDEPLANEACION, ESTRUCTURACION YVIGILANCIA DE LOS '
SERVICIOS MEDICOS
1.- Profr. Ismael del Toro Puente
2.- Profr. Ramón Torres Briones
3.- Lic. Sanjuana L. Reyes López.

COMISION CALIFICADORA YDICTAMINADORA DE PUESTOS
1.- Profr. Guadalupe Martínez Ríos
2.- C.P. Alfredo Romero Oyervides
3.- Ing. José A Martínez Salazar
COMJSION DISCIPLINARIA
1.- Lic. Carlos Javier González Villarreal
2.- Lic. Braulio Mario Zambrano Osuna
3.- Lic. José Gerardo Alonao Castillo

COMJSION DE SEGURIDAD EHIGIENE
1.- Bi6I. Rafael Garza !barra
2.- Dr. Femando Aguirre García

3.- Alfonao Betancourt
:OMJSIONDE ADMINISTRACION YDISTRIBUCIONDE SUBSIDIOS DE DESPENSA
1.-Srita. Mónica Moreno Regalado
2.- lng. Consuelo J. Espínola Almaraz
3. - Srita. Mima Barrientos Gutiérrez.

COMJSIONDE REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
1.- Lic. Pedro Cutcllanos Rodríguez
2. · Sr. Pascual Reyna Coro1U1do
3.- Lic. JCIÚI Gutiém:z Tenorio

COMJSIONDE UNIFORMES YEQUIPO DE TRABAJO
1.- Lic. Matilde Pedraza Dávalos
2. • Lic. Gloria Garza Villarreal
3.- lng. Felipe González López

COMJSION DE TABULADOR GENERAL DE PUESTOS YSALARIOS
1.- Lic. Carlos Morales Sánchez
2. • Lic. Javier Martínez Villarreal
3.- Ncfthalí Sauccdo Lópcz

COMISIONES DE PENSIONES, JUBILACIONES, COMPENSACIONES Y
PRESTACIONES COMPLEMENTARIAS.
1.- Ing. Jesús T. Guzmán Lowenbctg
2.- Lic. Mario Bwgot González
3.- Biól. Jaime Otilio González Pérez

COMJSION DE CAPACITACION YADIESTRAMIENTO
1.- Dra. Carolina Contreras Moneada
2.- Sr. Braulio Sandoval Gaeta
3.- lng. Noé Hortialcs Pacheco

COMJSION DE ADMINSTRACION DEL FIDEICOMISO DE CREDITO DIRECTO
1.- Profr. Joel Montemayor Soto
2.- Lic. Alejandro Garza Zenil
3.- Ing. Tomás N. Martínez Pérez

COMJSION DE ESCALAFON
1.- Lic. Moisés Molina Ramos
2.· Profr. Edgar Borjas Reséndez
3.- Profra. Margarita Díaz Trejo

....

A 111 AÑOS ...

La represión del movimiento obrero en mayo de 1866 fue severísima.
Innwnerables muertos y heridos, entre obreros y sus familiares , y los
miembros de la policía, pagaron con su sangre aquel supremo esfuerzo en
favor de una reforma de elemental humanitarismo para los trabajadores
organizados.
Pero los cuerpos tendidos en las calles de la ciudad y en los caminos
suburbanos no eran bastante represalia para el elemento capitalista, ni para
la burguesía, espantada por los acontecimientos, alarmada con la perspectiva
de una imposición de carácter indefinido, pero temible, de parte de los
trabajadores.
La prensa burguesa en particular, lanzaba gritos de alarma, pidiendo a
las autoridades la "crucifixión" de los instigadores del movimiento. Azuzada
por los industriales, desarrolló una labor de agitación en contra del
proletariado, que éste se veía imposibilitado de contrarrestar por falta de
medios adecuados. Las autoridades de extracción burguesa, ligadas más
con el capitalismo que con el pueblo, se dejaron sugestionar y resolvieron
aprehender a los lideres del Movimiento Obrero, tanto a los que dirigían a la
Federación como a los miembros de la Asociación Internacional de
Trabajadores; a estos muy especialmente, ya que, por ser extranjeros, se les
consideraba culpables de preparar una formidable conspiración en contra
del orden y de las instituciones. Además, había que encontrar a los autores
del atentado en contra de los policías, para castigarlos de manera ejemplar
por el asesinato de uno de estos y por las lesiones de 60 de sus compañeros.
Desde luego se dictaron órdenes de aprehensión y fueron encarcelados
siete los líderes: Luis Lingg, Samuel Fielden, Jorge Engel, Adolfo Fischer,
Miguel Schwab, Augusto Spies y Osear Neebe. Había también instrucciones
para aprehender a Rodolfo Schmaubelt, a Guillermo Selinger y a Alberto R.
Parsons. De estos tres últimos, Se!inger traicionó a los de su clase poniéndose
de parte de los acusadores y así se salvo; Rodolfo Schmaubelt, logró huir;
Parsons permaneció prófugo durante más de un mes, y fue sólo cuando se
inició el jurado de los supuestos conspira4ores, cuando Parsons, dando
pruebas de un carácter firme y leal, y de una voluntad férrea, se presentó
ante sus jueces.
Eran, pues, ocho los dirigentes del Movimiento Obrero que quedaban
para enfrentarse con las fuerzas unidas con el capitalismo y la pequeña
burguesía representada por las autoridades. El 17 de mayo se había iniciado
el proceso y la acusación contenía nada menos que 96 capítulos.
El 21 de junio se instaló el jurado, presidido por Joseph E. Gary y
compuesto en su totalidad de núembros de la clase burguesa. Las audiencias
se prolongaron hasta el 20 de agosto siguiente, día en que dictó sentencia
condenatoria para todos los acusados. Siete de ellos deberían morir en la
horca el 11 de noviembre. Uno, Osear W. Neebe, tendría que purgar una
condena de 15 años de presidio.
,,

NOTAS SINDICALES DE ABRIL
BERLIN El sindicato-IG Metal!, el principal de Alemania, propuso disminuir las

horas de trabajo de 35 a 32 horas para ayudar a disminuir el desempleo, y se
declaró a favor de una reducción en los salarios proporcional a la cantidad de horas
trabajadas.
·
ITALIA El Ministro de Transporte inició pláticas con las compañías transportistas

para evitar una huelga y los industriales realizarán una manifestación contra el
recién aprobado plan económico.
PARIS Trabajadores gráficos realizaron hoy un paro de 24 horas contra los recortes
en los subsidios estatales y en demanda de una baja en la edad de jubilación. El
paro, que afectó la salida de los principales diarios del país, se sumó a las huelgas
en las aerolíneas, hospitales y bancos franceses.
BELGICA Los trabajadores de la planta de la Renault en Vilvorde acordaron

reanudar el lunes sus labores, tras una huelga de cinco semanas en contra del cierre
de la fábrica.
MADRID Tras más de 20 años de diferencias, sindicales y empresarios se pusieron
de acuerdo en un borrador sobre la reforma laboral que pretende acabar con la
precariedad en el mercado de trabajo, y que obligó a todas las partes a ceder en sus
pretensiones iniciales.

El nuevo pacto, que fue presentado en el Consejo Económico y Social por los
máximos dirigentes empresariales y sindicales y que será ratificado por el
Parlamento, pretende terminar con los llamados "contratos basura" que establecen
relaciones laborales de carácter temporal y mal•retribuidos, así como estimular el
empleo.
INFORMACION PRELIMINAR

En elecciones celebradas el 24 y 25 de abril en el STIJNAM su Comité Ejecutivo
quedará integrada por 10 representantes de la Corriente Roja, encabezada por
Agustín Rodríguez (11,550 votos), 7 de la Corriente Alianza Democrática dirigida
por Adrián Pedroza (8,272 votos) y la Panilla Naranja sin cartera por el escaso
número de votos obtenidos {1,200 que representan el 5.7% del total).

LOS EJECUTAN

VISITAS

Salutación y gestoría del Secretario General del
STUANL ante el C. Gobernador Sustituto Lic.
Benjamín Clariond Reyes Retana.

•

Presentación y gestoría del nuevo Comité Ejecutivo ante el
C. Rector de la UANL Dr. Reyes S. Tarnez Guerra.

La ejecución había sido fijada para el 11 de noviembre y las
organizaciones obreras pensaron que contarían con tiempo suficiente para
remediar la espantosa injusticia. Por desgracia fueron inútiles todas las
gestiones. Las autoridades se mostraron implacables y crueles, hasta el grado
de encarcelar a la esposa de Parson y a una amiga y colaboradora para
evitar que siguieran gestionando la salvación de los condenados.
La sentencia se cwnplió el 11 de noviembre de 1866. Los nombres de
los ajusticiados han pasado a la historia del Movimiento Obrero como
símbolos. Representan, no solamente un incidente en la lucha por la
reinvindicación de los derechos de los trabajadores; no solamente un ejemplo
de firmeza y desinterés, sino una síntesis de sacrificio; porque en ellos se
reswnen todos los héroes anónimos, las víctimas que cayeron sacrificadas
durante las jornadas de mayo, para que el mundo obrero pudiera disfrutar
del beneficio de una jornada bwnana de trabajo.
(Tomado de la revista "Pasionaria" de mayo de 1938, órgano oficial de la
Sección 67 del Sindicato de Mineros). ·
·

Miembros del Comité Ejecutivo y Presidentes Seccionales
efectuando la primera Asamblea del Consejo Consultivo, llevada
a cabo el 3 de mano de 1997.

�PAGINA 13
PAGINA 12

RESPUESTA A LA REVISION DEL CONTRATO COLECTIVO DE
TRABAJO QUE TENDRA VIGENCIA DEL PRIMERO DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE DE 1997.
16% de aumento salarial.
2. Resolver la clasificación del personal técnico
que trabaja en el área de salud mediante la
integración de una Comisión Mixta.
3. Incremento al bono de despensa de $240 .00 a
$270.00 y el bono de seguridad familiar de
$55.00 a $60 OO.
4. Incremento del bono de libros de $66.00 a
$75.00 y de $40.00 a $45.00.
5. Bono de calzado de $125.00.
6. Creación del Fondo de Pensiones en un término
no mayor de 6 meses a través de una Comisión
Mixta.
l.

7.

Otorgar 5 días de salario en la primer quincena
de enero por ajuste de calendario.
8. Incremento de gastos de funeral. Trabajador:
$5,500.00 a $6,000.00 cónyuge o hijos: de
$2,000.00 a $2,200.00.
•
9 Homologar al personal académico con los
parámetros generales de instituciones de
educación superior del país.
1O. Programa de recuperación salarial para
trabajadores no docentes.
11. Incremento del 50% al monto del Fondo de
Auxilio a los deudores del trabajador
universitario que fallece.

ENTREGA DE CANASTILLA BASICA
MATERNA

El Secretario General Arq. Isaías Balderas Candanosa y el Titular de la Secretaría de Asistencia Social
Profr. Ramón Torres Briones, entregando la Canastilla de Maternidad.

CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO
RAZON DE SER Y QUEHACER DE LOS
SINDICATOS.
Mariano Ayala Martínez Sección 60 CIHR

Participación unitaria, una necesidad de los
trabajadores.

ES DIFICIL CONQUISTAR
MEJORAS SALARIALES
Estanislao Rodríguez Luna

El instrumento de combate más importante que existe en un
Sindicato es el Contrato Colectivo de Trabajo. Los Sindicatos
constitucionalmente tienen su fundamento en la Fracción XVI
del Artículo 123, que dice: "Tanto los obreros como los
empresarios tendrán derecho a coaligarse en defensa de sus
respectivos intereses, formando Sindicatos, asociaciones
profesionales, etc.", igualmente el Artículo mencionado establece
en su fracción XVII que: "Las leyes reconocerán como un derecho
de los obrero y de los patrones las huelgas y los paros.", hablar
de Sindicatos y huelgas sin la existencia de un Contrato Colectivo,
su revisión al término de su vigencia y el cumplimiento de su
clausulado es contrario a la defensa y mejoramiento de los intereses
de los trabajadores como lo confirma y refuerza la Ley Federal
de Trabajo en sus artículos:
Artículo 387.- El patrón que emplee miembros de un
sindicato tendrá obligación de celebrar con éste, cuando lo solicité
un Contrato Colectivo.Si el patrón se niega a firmar el contrato,
podrán los trabajadores ejercitar el derecho de huelga consignado
en el Artículo 450. En este mismo en su Fracción II textualmente
dice: obtener del patrón o patrones fa celebración del Contrato
Colectivo de Trabajo y exigir su revisión al terminar el período
de su vigencia de conformidad con lo dispuesto en el Capítulo III
del Título Séptimo".
Es necesario destacar que nuestro Contrato Colectivo de
Trabajo se revisa cada año en salarios y prestaciones conforme a
la Cláusula 5 del mismo, mientras que la Ley Federal de Trabajo
establece la revisión cada dos años; en uno se revisa
exclusivamente salarios y en el siguiente, salarios y prestaciones
constituyendo esto una conquista muy importante del STUANL.
Asimismo el citado Artículo 45Oen su Fracción N dice exigir
el cumplimiento del Contrato Colectivo de Trabajo o del Contrato
- Ley en las empresas o universidades en que hubiese sido violado.
Por eso específico que el C. C. de T. es un instrumento de lucha
de los trabajadores universitarios, pues si sus cláusulas no son
cumplidas se puede conforme a derechc1, iniciar los procedimientos
necesarios en la Junta Local de Conciliación y Arbritaje y hacerlo
todo en un Estado de Derecho.
Para terminar, es necesario que todos sepamos que la Ley
Federal de Trabajo establece los derechos mínimos de los
trabajadores tanto en salarios como prestaciones y es a través del
C.C. de T. que pueden ser incrementados los salarios y
prestaciones.
Con la Ley y el Contrato Colectivo de Trabajo como
instrumentos de trabajo sindical lograremos nuestros objetivos.

Vivimos en la actualidad momentos de débil estabilidad coo pequeños repun1es
económicos, rodeado de grandes riesgos de reversión producto de la efervescencia
política por el gran descontento social acumulado de las necesidades que tenemos
la mayoría de los mexicanos de vivir una yida digna, con una economía estable,
con paz social y política.
En este contexto, es en el que la inmensa mayoría de los trabajadores
mexicanos y entre ellos los trabajadores universitarios de la Universidad Autónoma
de Nuevo León deseamos que la dirección del STUANL en coordinación y en un
esfuerzo conjunto con las autoridades de la UANL y del ESTADO, busquen los
mecanismos y el conjunto de elementos necesarios que les permitan llevar a cabo
las gestiones pertinentes llljte las autoridades correspondientes (Presidente de la
República, Programación y Presupuesto o Secretaría de Educación Pública), para
reiterarles una vez más la necesidad urgente que tenernos los trabajadores académicos
y administrativos de la UAWL de la implementación inmediata de un Programa de
Recuperación Salarial, por ser los más mal pagados dentro de todos los trabajadores
universitarios del país.
La queja de que "somos
., los más mal pagados", es algo que se ha ido
convirtiendo en "cantaleta" dentro y fuera del ambiente universitario, pues ya
tenemos varios años en los que hemos estado planteando esta situación y todo
mundo la reconoce, pero muy poco se ha hecho por avanzar en la superación del ya
añejo y constante deterioro salarial. Indiscutiblemente que el encausamiento para
la solución de esta problemática no será nada fácil ni de un día para otro, pero
nosotros considerarnos que es posible iniciarlo vía un Programa de Recuperación
Salarial en el que se establezca un porcentaje de aumento semestral
independientemente del que se establece por revisión contractual. Esto tiene que
aplicarse ya, para que podamos lo más pronto posible, como mínimo, alcanzar la
homologación de nuestros salarios con respecto a los que perciben los trabajadores
de la UNAM, institución en la que sus salarios según las estimaciones más
conservadoras han perdido en 14 años 200% de su poder adquisitivo. Otros
mecanismos que se pueden utilizar para mejorar los salarios, podrían ser la
implementación de una Reclasificación y los Programas de Complemento al salario
por Calidad y Eficiencia en el Trabajo.
Existen estudios que plantean que el deterioro salarial que se ha dado en los
últimos 20 años ha alcanzado un70% del poder adquisitivo. Esto nos lleva a pensar
que las posibildades de una pronta recu,x:ración salarial de ese porcentaje, se plantee
casi imposible en un corto plazo y menos aún si no logra modificarse la política:
ecónomica, social y salarial que se ha estado siguiendo hasta hoy y que está siendo
fuertemente mfluenciada por 200 empresas transnacionales más grandes, a través
del Fondo Monetario Internacional y del Banco Mundial.
Indiscutiblemente que conseguir esto no será nada sencillo, menos aún si no
actuamos para irnos incorporando a un movimiento sindical unitario con perspectivas
nacionales, que haga incidir el esfuerzo de todos los trabajadores del país, sin
importar siglas e ideologías, en un Programa Mínimo de Reinvindicaciones
Ecónomicas, Políticas y Sociales; que busquen modificar las políticas que en estos
campos se han venido aplicando en las últimas décadas y que han resultado
desastrosas para el bienestar familiar. Se necesita que los trabajadores hagamos
conciencia no sólo de la problemática que vivimos sino que además, tomemos en
nuestra manos la responsabilidad de buscar su superación y empecemos en primera
instancia, por consolidar la unidad interna de nuestro sindicato en torno a las
necesidades que tenernos y fortalezcamos la participación de nuestra organización
con el sindicalismo universitario nacional y las Agrupaciones Foristas que participan
en el movimiento llamado EL SINDICALISMO ANTE LA NACION, que aún y
con todas las limitantes que le podamos encontrar, hoy por hoy, representa la
'alternativa más seria y viable para empezar a unificar el sindicalismo nacional, ser
interlocutor de los cambios para la modernización de las relaciones laborales e ir
planteando propuestas de solución a los problemas que más agobian a la gran
mayoría de los trabajadores de México.

�PAGINA 14
PAGINA 15
•

MOVIMIENTO OBRERO ENMEXICO
EL SINDICALISMO DEL MEXICO
PREREVOLUCIONARIO

t· ..

..

EL COSTO ■ Magú
"f cvlL fS J,.a.

51 eL 1AAl&gt;AJAR
PVSo

Carlos García Guerrero
La industrialización en México se abre paso con la instalación de las
primeras fábricas textiles, una cierta modernización tecnológica en las minas y el
tendido de las primeras líneas de ferrocarril.
Según datos manejados por Víctor Alba (Historia del movimiento obrero en
Amércia Latina), en nuestro país había en 1823 apenas cerca de 45 000 obreros
mineros y unos 3 000 en fábricas textiles. Para 1880 había ya 400 fábricas que
empleaban a 80 000 obreros aproximadamente.
Los salarios durante la primera época eran de 18 cvs. por 14 hrs. de trabajo,
y en las minas y fábricas textiles de 30 cvs. por 18 hrs. ( 12 cvs. para las mujeres y
mños). En las reivindicaciones de una de las primeras huelgas (1867), se pide que
las mujeres tengan jornadas de 14 hrs. "para que puedan atender los deberes del
hogar".
Surge la primera organización de obreros, de carácter mutualista, en 1864:
La Fraternidad de Sastres; le siguieron la Sociedad de Artesanos y Agricultores y
la Sociedad Artística industrial en 1867. Algunas de las publicaciones obreras
fueron: "La Comuna" en 1874, "La Huelga" en 1875, y "El Hijo del Trabajo" en
1876.
La manifestación más moderna y cercana a lo que luego sería el movimiento
sindicalista, se da con la creación del Gran Círculo de Obreros de México en 1870.
Adherida al Comité de Londres de la Internacional, el Gran Círculo se consideraba
socialista, llegando a publicar el Manifiesto Comunista en 1888. Es precisamente
en ese año cuando la organización desaparece, habiendo tenido hasta 8 000
miembros.
Los objetivos de la lucha de esta organización fueron: instrucción de los
obreros, establecimiento de talleres en los que se proporcione trabajo al artesano,
defensa de las garantías políticas y de la igualdad ante el servicio militar, la creación
de expo_siciones industriales de artesanos y, algo muy importante, la fijación y
~ariac1ón del tipo de jornal cuando las necesidades del obrero lo exijan.
Cabe mencionar que en 1874 el gran Círculo elaboró un "Reglamento general
para regir el orden de trabajo en las fábricas unidas del Valle de México", que
constituyó el primer intento -no fructificado- de implementar un contrato colectivo
de trabajo. (Víctor Alba, op. cit.)
En 1876 se convocó a un congreso obrero que di!) origen a la Gran
Confederación de las Asociaciones de Obreros Mexicanos. Esta organización
declarada apolítica, pretendía promover la libertad, la exaltación y el progreso de
las clases trabajadoras".
El anarquismo, sobre todo de influt,1cia norteamericana, se hizo sentir con
la creación de la Suprema Orden de los Ferrocarrileros Mexicanos en 1888.
Después de ser disuelta es reconstituida en 1897 bajo el nombre de Confederación
de Sociedades Ferrocarrileras de la República Mexicana, y en 1904 se transformó
en la Gran Liga de Obreros Ferrocarrileros.
Los hermanos Enrique y Ricardo Flores Magón, a partir de 1905 y a través
del Partido Liberal, influyen de manera decisiva en movimientos obreros que, entre
otras cosas, demandaban la jornada de 8 hrs. con descanso dominical, y a igual
trabajo salario igual.
En 1906 y 1907 hacen su aparición los primeros movimientos huelguísticos
de importancia en el país. En Cananea los mineros en huelga mantienen choques
con fuerzas mexicanas y norteamericanas, en Veracruz la huelga textil es reprimida

de manera sangrienta.
Ya en 1908 surge una organización obrera católica con 20 000 miembros y
paralelamente crece el sindicalismo anarquista.
El escenario al momenkl de estallar la Revolución era el siguiente: de acuerdo
al censo de 1910 en el país había cerca de 350 000 obreros, ocupados en la minería
y en la industria de transformación y en el transporte; de ellos había cerca de 80
000 mineros y 16 000 metalistas y obreros de talleres mecánicos.
No había derecho al trabajo ni-existía ninguna legislación laboral; las jomaáas
seguían siendo considerables (hasta de 16 hrs.) y los salarios miserables. En medio
de todo ello, el movimiento sindical -formado y templado en la lucha de más de tres
décadas- se encontraba listo para participar en el episodio revolucionario que recién

iniciaba.

STUANL-- FECHAS NOMBRES Y HECHOS
HISTORICOS
LIC. MARIANO AYALA MARTINEZ

e

donde dieron inicio los primeros paSOi para la creación de una organización de defensa

de los derechos de los trabajadores univcrsitanos.
Pr~ra pdición: grlllificación de fin de año (Aguinaldo).
Diciembre - 1963
Nombramiento de una Comisión Coordinadora para la creación de una Asociación Civil
o un Sindicato.
La comisión quedó integrada por los siguientes compañeros:
lng. Rafael Serna Trevíño Escuela de Matemáticas
Biol. Humberto Sánchez Vega Ese. de C. Biológicas.
Lic. Manir González Martos
Lic. Mario López Ramírez Ese. Preparatoria # 1
lng. Jaime Aguilera Barraza Fac. de lng. Mecánica y Eléctrica.
En•ro - 1964
Convocatoria lanzada por la Comisión Coordinadora para la Asamblea Constituyente a
celebrarse los días 5 y 6 de febrero de 1964.
Febrero 5 de 1964
Sede de la Asamblea Constituyente, Facultad de Comercio y Administración.
Febrero 5 de 1964
•
8:30 hrs. inicio de la Asamblea Constituyente Registro de Delegados y entrega de

AVISO

credenciales, ante una comisión previamente nombrada.

11 :00 hrs. declaración de la apertura de los trabajos de la Asamblea Constituyente por el
rector en funciones Lic. Virgilio Acosu Cantú.

A los trabajadores sindicalizados:

Febrero 5 de 1964
Nombramiento de la mesa de debates que presidió y coordinó los trabajos de la Asamblea
Constituyente, y que estuvo fonnada por lo siguiente compañeros:

Se les informa que a partir del '1[a
~

se

efectuaran

inscripciones para el

I

las

eurso

l'ro,,cdMlco 1991 que ofrece
el Sindicato de '[rabajadores de la
/An1vers1dad flutónoma de Nuevo
[eón a los hijos de sus agremiados

Presidente:
Vicepresidente:
Secretario:
Escrutadores:

IJ

El interesado debera cubrir los
siguientes requisitos:

1

• Ultimo comprobante de paqo
• fleta de nac,miento del o los hijos
a ingresar a preparatoria; original. que le sera devuelta.
• Boleta de inscripción de la
preparatoria de adscripción. con
su namero de matrlcu/a.

Dr. Héctor Menchaca Solí,
Dr. Angel Martínez Maldonado

Lic. Manir González Martos
lng. Sabás Rodríguez Rodríguez
lng. Gonzalo Ocañas Domínguez.

Febrero 5 y 6 de 1964
Acuerdos trascendentales para nuestra organización que se tomaron en la Asamblea
Constituyente:
Primero: Constituine en fonna de Organización Sindical.
Segundo: Llamar a esta organización "Sindicato de Trabajadores de la Universidad de
Nuevo León".

Tercero: Agrupar en su seno al personal docente y administrativo de la misma.
Cuarto: Se eligió la Mesa Directiva que con carácter de provisional, desempeñará sus

Orqanizq@n de lunes a viernes de
8:QOam aU)Opm.

']IAS'r9e9A Y El Sfl8ER'

"

1991- 2000

Profr. Horacio Salazar Ort12
Ing. Luis Durán Gaytán.

Febrero 5 y 6 de 1964
Se nombran además las siguientes Comisiones que auxiliarán al Comité Ejecutivo y que
están integradas en la siguiente fonna:
Comisión de Estudios Jurídicos:
Lic. Vicente Reyes Aurreocochea (Presidente)
Lic. José Infante Moreno
Lic. Salomón González Almazán
Dr. Rodrigo F. Barragán
Lic. Marco Antonio Leija
Comisión de Estudios Económicos y Sociales:
Lic. Manir González Martos (Presidente)
Profr. Jesús Rodríguez Muro
Profr. Arturo Cantú
Profr. Roberto Caso Bertch
lng. Pedro Prieto González
Comisión de Asuntos Académicos y Culturales:
Arq. Eduardo Romero Jasso (Presidente)
Lic. Rogelio Villarreal Garza
Lic. Mario López Ramírez
Profr. Hugo Padilla Chacón
Ing. Químico. Carlos Caballero Lazo
Comisión de Honor y Justicia:
lng. Gonzalo Ocañas Domínguez (Presidente)
Químico Manuel Rangel
Dr. Roberto Flores Escobar
lng. Sabás Rodríguez Rodríguez
Profr. Alonso
,, Rangel Rodríguez

•

Febrero 6 de 1994
Toma la protesta al primer Comité Ejecutivo por el Dr. Héctor Menchaca Solis.
Marzo 15 de 1964
Publicación del ejemplar Nº 1 del periódico STUNL órgano oficial del Sindicato de
Trabajadores de la Universidad de Nuevo León.

La creación de un centro de orientación pedagógica, ¡fara el mejoramiento Académico y
Cultmal de los sindicalizados.

Marzo 15 de 1964

Febrero 5 y 6 de 1964
Nombramiento del primer Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la
Universidad de Nuevo León (STUNL) resultando electos los siguientes compañeroJ:

En el infonne de actividades se desuca:
Que para la organización del servicio médico para los trabajadores y su familia se designó
a los señores lng. Carlos Caballero Lazo y Dr. Ornar Arteaga Elizondo como delegados
del STUNL.

A'rEN'fflMEN'fE

'W/&lt;JDOS EN CA [UeHfl po,e CA

Ing. Jaime Aguilera Barraza
C.P. T. Rodrigo Treviño Madero
Lic. Rolando Guzmán Flores
Dr. Román Garza Mercado

casas comerciales.
Que se solicite a las autoridades universitarias la nivelación inmediata de los salarios.

Creación de un servicio médico para los sindicalizados y sus familias.
Creación de un seguro mutual de vida y de incapacidad total pennanente.
Que se hagan gestiones por el Comité Ejecutivo para la consecusión de descuentos en

[a insajpción debera efectuarla
directamente el trabajador
(interesado) en la Secretarla ae

Secretario de Hacienda:
Suplente:
Secretario de Trabajo:
Suplente:
Secretario de Prensa y
Propaganda:
Suplente:

Marzo 15 de 1964
En el periódico STUNL se rinde el primer informe de actividades del Comité Ejecutivo
que preside el Dr. Angel Martínez Maldonado desucándose los acuerdos siguientes:
Las reuniones del Comité Ejecutivo serian los viernes de cad.i semana a partir de lu
20:00 hrs.
las reuniones de los Presidentes de Comisiones nombradas en la Asamblea Constituyente
serian una vez a la semana; también, pero sin especificar día y hora.

fundones por un año.

•

lng. Abelardo Perches Iturria

Sección 60 ClHR
Noviembre. -1963
Reunión de Catedráticos en el Aula Francisco M. Zertuche del Glorioso Colegio Civil

2 ae "'ªIdº whasrn el ara 30 ae1

Suplente:

Secretario General:
Suplente:
Secretario del lnteriorc
o Actas:

Dr. Angel Martinez Maldonado
Dr. Ornar Arteaga Elizondo

Lic. Carlos F Cisneros

Las órdenes que tenían los compañeros Delegados por instrucciones de la Asamblea
Constituyente era en primer lugar, establecer los Servicios Médicos para los trabajadores
umvcrsiurios a través del Instituto Mexicano del Seguro Social !MSS; y en segundo
lugar a uvés del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del
Estado lSSSTE, y por último el establecimiento de un servicio médico autónomo que ca
el que gozamos actualmente.

�PAGINA 16

PAGINA 17

•

FECHAS CONMEMO~I'IVAS
DEMAYO
AMI MADRE
José Cristóbal Femández Aguilar.
La paciencia con la cual
me has creado, me impresiona,
pues no importando
el momento y consecuencias
siempre dispuesta has estado
por mi bien a entregarlo todo...
Sin dudar un instante
a mi llanto has acudido
con tus brazos me has abrazado
y compartido
el sufrimiento y alegría ...
Muchos han sido los momentos
en que incluso
con más intensidad que yo
lo que me acontece
te ha hecho una emoción sentir
y una lágrima de tus ojos brotar. ..
Día a día una parte de ti
nos acompaña, nos orienta
nos escucha y aconseja,
y por no decirlo
incluso con ecuanimidad
nos soporta ..
Por ello doy gracias
pues soy afortunado al poseer
el cariño más grande y desinteresado
que puede existir,
' .....
111 .
el can·ño tuyo, madre m1a

AMI MADRE
Amo el nombre gentil, amo la honesta
aura del rostro que del pecho arranca.
Amo la mano delicada y blanca
que mis lloros a secar acude presto
los brazos donde yo doblo la testa
que a mi trabajo sirven de palanca.
Amo /afrente pura, abierta.franca,
donde toda la virtud se manifiesta.

.

Pero amo mucho más la voz sencilla
que el ánimo conforta entristecido
convenciendo y causando maravillas.
La voz que cariñosa hasta mi oído
llega al alba a decirme dulce y bajo:
Hijo mio: ¡ Es hora del trabajo!

'Día áe [as %adres
Sináicato áe 'lraóajaáores
áe [a 'llniversiáaá Jtutónoma
áe :J{:µ,evo León

'E[

•

invita

Ji fas madres trabajadoras

sináicaíizaáas a[ festqo
que se reaíizará en su
M1101i que tenárá [ugar e[
día 9 de mayo, a fas 15:00 firs.
en e[ Jtuditorio de 1!4CPJ9t.
NOTA:
* Exclusivo madres trabajadoras
universitarias.
* No niños ni invitados.

FECHAS CONMEMORATIVAS DEL MES DE MAYO
LOS OBREROS

EL5DEMAYO

Bajo la aurora roja que clarea,
por el camino blanco de la aldea,
desfilan los obreros en cuadriga ...
Resignados y mudos, los colosos,
dejan colgar los brazos poderosos
al azar de la marcha y la fatiga ...

El 31 de octubre de 1861, se firmó en Londres una Convención, llamada la
"Convención Iripartita", pactada entre Inglaterra, Francia y España, para
intervenir en México. Se trataba de obligar a la nación a que cumpliera sus
compromisos, para lo cual serian ocupadas las aduanas por las fuerzas
invasoras. Inglaterra y España se retiraron comprendiendo el error que habían
cometido. Francia permaneció e inició la funesta intervención que debía
culminar con el Imperio de Maximiliano y después con su estrepitosa caída
en el Cerro de las Campanas.
El General don Ignacio Zaragoza, trató de impedir el avance francés en las
cumbres de Acutzingo, fue atacado y emprendió la retirada a Puebla. Allí
espero al enemigo; la noche del 4 de may~ los franceses se hallaban en
Amozoc y a las diez de la mañana del 5 aparecieron frente a Puebla, Zaragoza
tenía un efectivo militar de cinco mil hombres. Ordenó que se artillaran
Loreto y Guadalupe. El General francés Lorencez ordenó el ataque sobre
esas posiciones creyendo, torpemente, que cederían al primer empuje; no
fue así, sino que todos los que avanzaban calan bajo el terrible fuego de los
defensores de la patria. El General Negrete salió por detrás de Loreto y
cargó con brío contra el enemigo; junto a Guadalupe, otra caballería,
mandada por el General Díaz, rechazó una nueva columna francesa. Zaragoza
prudentemente resolvió no hostilizar a los franceses, quienes lamentando su
fracaso y su derrota se retiraron a Orizaba, después de haber perdido
cuatrocientos setenta y seis hombres entre muertos y heridos. En el "parte"
de la acción rendida por el General Zaragoza, decía: "El ejército francés se
ha batido con bizarría; su general se ha portado con torpeza en el ataque"
aludía al inepto General Lorencez. Poco tiempo después murió el General
Zaragoza en Puebla. La consternación fue inmensa. Era el genio de la victoria
Le sucedió en el mando el General Gonzálcz Ortega.

Tienen perfiles anchos y salientes,
el cabello les cae sobre las frentes,
las espaldas son bloques de cantera,
y cuando están dispenos y distantes
se recortan al sol como gigantes
que marchan al asalto de una hoguera.
Ante ellos, entre tules de neblina,
alzan las chimeneas de la usina
sus dos brazos de sangre coagulada,
y en la amarga tristeza del paisaje
aquella obscura muchedumbre en viaje
parece una gran fuerza maniatada.
Deja tras ella muerto el caserio
donde tiritan de dolor y frio
las mujeres, los niños, los ancianos ...
... Al obrero que vuelve la cabeza
se le anegan los ojos de tristeza
y se le crispan sin querer las manos ...
Pero por sobre el ala de amargura
que cubre como un techo la llanura,
flota una claridad deslumbradora ...
Es la esperada redención que viene:
entre sus manos, como cetro, tiene
las fulgurantes llamas de la aurora.
Y en la oscura y doliente caravana
entonando los cantos de mañana
entra en su negra cueva de dolores,
como una tempestad, hecha poeta,
que estallara al final sobre el planeta
en una colosal lluvia de flores.
MANUEL UGARTE.

MAESTRA
Dijo el indio de cara pensativo
surcada por el viento tostada por el sol
dime: ¿ Porque nosotros somo pobres?
y los dueños de la tierra no lo son.
No me digas que ha sido su trabajo
que mi vida no puede rendir más
mis padres han muerto de cansancio
y mis pequeños se fatigan ya.

Mientras el patrón ocioso acrecienta un capital
no me digas tampoco, que las letras
porque soy ignorante, pobre peón.
Tú las sabes maestra y sin embargo,
eres tan pobre como yo.

Comité Ejecutivo
1997-2000

PENSAMIENTOS AL
MAESTRO

El cura para mi no tiene crédito
cuando predica resignación y venturas
en un cielo lejano y obediencia al patrón.
Dime ¿ Porque nosotros somos pobres ?
Porque ¿ Si siembra el trigo se muere
de hambre el peón ?

1. -

El Yi&amp;».lro es el más grande de los sembradores, porque siembra en la
conciencia de los niños la semilla del bien.

2r•

El Yi&amp;».lro es el más valiente de los luchadores, porque con el libro y la
pluma por armas combate la ignorancia.

3.-

El :JJC-iro brinda amor y saber y recibe, en cambio, ingratitudes.

4.-

E l ~ combate los vicios que nulifican la virtud del alma.

5. -

La labor honrada del 211:...íro eleva el sentimiento cívico, fortaleciendo
el amor a la Patria.

6.-

El21C.ariro es el ápostol de la humanidad, y como tal, se sacrifica por
su redención.

7. -

El :JJC-iro es incomprendido; si el niño aprende, se debe a que es el de
padres inteligentes, y si no aprende, se debe a que el maestro es malo.
Siempre sale perdiendo.

8. -

La única satisfacción del.z..i,.,. la encuentra en su propia conciencia.

�PAGINA 19

•

Sindicato de Trabajadores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
Espinosa No. 1330 Pte. Tels: 340 53 30, 340 53 52, 340 36 96 Mon~errey, N.L.

•

Al Pueblo en General
A los Trabajadores Universitarios
PRESENTE.Hoy, a más de 111 años de la lucha heroica de los mártires de Chicago, de
los grandes precursores del movimiento obrero internacional, sus demandas de carácter económico, social y político para conseguir mejores condiciones de vida y de trabajo, siguen teniendo plena vigencia.
En los tiempos actuales de gran dinamismo en el desarrollo de la economía, de globalización de los mercados y significativo avance tecnológico y productivo, así como de acelerada concentración de la riqueza y su
contraparte, la incontenible depauperación de los trabajadores, la justeza
de la lucha de Luis Lingg, Samuel Fielden, Jorge Engel, Adolfo Fischer,
Miguel Schwab, Augusto Spies y Osear Neebe y el heroísmo de los mismos cobran su justa dimensión de paradigmas del movimiento obrero.
La lacerante realidad vivida hoy por los trabaJadores mexicanos es producto de la política económica antiobrera que se ha estado implementando
en las últimas décadas. política acorde al modelo neoliberal que se ha impuesto a i\-téxico a través del Fondo Monetario Internacional y el Banco
Mundial, con el bcncphícito de los últimos gobernantes y los grandes empresarios nacior:ales y extranjeros.
Consideramos que la mejor forma de conmemorar el sacrificio de los mMtires de Chicago. consiste en mantener en alto las consignas y demandas
por un mejoramiento real de nuestras condiciones de vida y de trabajo. :
que nos organicemos en forma unitaria luchando por ellos.

EL STUANL, DESDE Y HACIA AFUERA
DE PorNUEVO
LEON
Alvaro Pareja Herrera
El Comité Ejecutivo 1997-2000 del STIJANL, a partir del 5 de febrero
pasado, diseñó a través de su Secretario General Arq. Isaías Balderas
Candanosa, un minucioso plan de trabajo en lo que se refiere a la presencia
del STIJANL fuera de Nuevo León.
Como consecuencia de lo anterior, se ha asistido a diversos foros,
talleres y congresos; llevando siempre propuestas que promuevan el
sindicalismo universitario en lo particular, y en lo general una visión amplia
del sindicalismo como derecho de todos los trabajadores.
Hasta el momento han asistido y participado los compañeros: Secretario
General Arq. Isaías Balderas Candanosa, Profr Edgar Borjas R. ,Biól. Rafael
Garza Ibarra, Ing. Francisco Lozano C., Lic. Alvaro Pareja H.
Los días 12 y 13 de febrero, asistimos en México, D.F., a la Cumbre
Intemac1onal de Educación, patrocinada por la UNESCO y el CEA
(Confederación de Educadores Americanos). El sub-título del Congreso
fue, "Las organizaciones sindicales ante la responsabilidad de educar", a la
postre este fue el e3e central de la cumbre, lo que nos hizo replantear
nuevamente la responsabilidad que tenemos como sindicatos de la educación,
y por otro lado la búsqueda de una respuesta equitativa por parte del Estado,
correspondiente en el.proceso de la educación, en todos sus niveles.
El Arq. Isaías Balderas Candanosa, asistió a una reunión de Secretarios
Generales, en donde fue presentado como Secretario General del STIJANL,
y miembro del Foro: El Sindicalismo ante la Nación. (Durante la celebración

de la Cumbre).
El 2 de abril pasado, nuestro Secretario General, asistió a la reunión
del Foro, en cuya convocatoria, el punto central fue la elección del Presidente,
•responsabilidad que por los próximos 120 días, recayó en el Secretario
General del STIJNAM, en esta reunión el STIJANL, planteó una tesis, para
que nos convirtamos en los interlocutores del Foro: El Sindicalismo ante la
Nación, de la zona norte del país.
Posterionnente, ( I6 de abril) asistimos a una primera reunión de la
Comisión de Relaciones del Foro (Comisión obtenida por el Arq. Isaías
Balderas Candanosa ), y en donde planteamos nuevamente lo solicitado en
la plenaria anterior.
A invitación del Sindicato Unido de Maestros de la Universidad
Autónoma de Campeche, asistimos al Foro Nacional (talleJ") "El sindicalismo
universitario y su status laboral"; realizado en Campeche, Cam. los días 17,
18 y 19 de abril.
Las mesas de trabajo fueron coordinacks por el SUMUAC yel SUTIJAISAC,
correspondiéndole al STIJANL integrar ambos trabajo~.
Es de ¡ximordial interés para el Secretario General Arq. Isaías Balderas
Candanosa, el que todos los compañeros del STIJANL estén infonnados
oportunamente de las actividades, (en este caso) realizadas fuera de nuestro
Estado; siempre en la búsqueda de los mayores beneficios para todos los
miembros de nuestro sindicato.

FELICITACIONES A LA COMISION DE DEPORTES DEL
STUANL.
Con gran éxito deportivo el STIJANL, participó en los XXV Juegos
Deportivos de los trabajadores de Nuevo León, en su etapa estatal . Para
dicho evento se logró conjuntar equipos que lo representarán en las disciplinas
de Volibol femenil, Futbol Soccer, Basquet bol y Volibol varonil.
•

rExighnos un aun1ento salarial de en1crgencia!
¡Exigimos mejores condiciones de vida y de trabajo para los trabajadores del país!
¡Vivan los mártires de Chicago!

En estos torneos de preselección, nuestros eqmpos se enfrentaron a
los representativos del Sindicato del IMSS, Sección 21, y 50 de maestros,
así como a los Sindicatos Independientes, de Guadalupe, ADEAS de
Petróleos y del ISSSTE. Logrando conquistar los campeonatos en Volibol
Femeinl y de Basquet bol Varonil.
Estos equipos sirvieron de base para la selección deportiva que
participará en los XXV Juegos Deportivos de los Trabajadores en su
etapa nacional, en Oaxtepec, Estado de Morelos los días 1o. al 5 de Mayo
del presente año.
Los equipos están integrados por los siguientes jugadores:
Rodolfo Flores Santos
Facultad de C. Químicas
Javier Armando Uribe
Dirección General de Deportes
Marco Antonio Sánchez Luna
Preparatoria Técnica Médica
Marco Antonio Flores Quintero
Preparatoria 16
Adán Garza Sandoval
Facultad de Medicina
Melchor Valle Mendoza
Preparatoria 7
Joel Ernesto Leal López
Preparatoria 15
Antonio Valero Lenna
Preparatoria 22
José de Jesús Rodríguez Jiménez DJTección General de Deportes

Monterrey, N.L., a 1 de niayo de 1997

''UNIDOS EN LA LUCHA POR
LA JUSTICIA Y EL· SABER''
Arq. Isaías Balderas Candanosa
Secretario General
Secretaría General

Cuatro de nuestros Jugadores del equipo de Volibol varonil fueron
seleccionados para participar en la Etapa Nacional.
Jesús Ma. Saláis Cavazos
Armando Martínez García
Martín A. Ruiz Arellano
Fernando Perales Leija

Facultad de Arquitectura
Facultad de Arquitectura
Facultad de Medicina
Preparatoria 9

El eqmpo de Ful-bol soccer estuvo coordinado por el Lic. Alberto
FloresAimaraz y el Profesor José Guadalupe Martínez Ríos.

COMISION DE DEPORTES
,,

lng. J. Femando Sal azar Valdez
Lic. J. Alberto Flores Aimanza
Lic. Gloria l. Garza Villarreal
Lic. Alfomo Garza Montemayor
lng. Juan Antonio Franco Quintanilla

�PAGINA20

EL STUANL EN IMAGENES

Comité Ejecutivo
1997-2000

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="296">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3225">
                  <text>Fortaleza Sindical</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479105">
                  <text>Órgano de información, orientación y análisis del STUANL. Contiene información importante para los trabajadores universitarios y sus familias, en temas laborales, sindicales, prestaciones, servicios médicos, etcétera.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385285">
              <text>Fortaleza Sindical</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385287">
              <text>1997</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385288">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385289">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385290">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385291">
              <text> Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385292">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385293">
              <text>Irregular</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385310">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753437&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385286">
                <text>Fortaleza Sindical, 1997, Época 1, Año 1, No 1, Mayo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385294">
                <text>Balderas Candanosa, Isaías, Secretario del STUANL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385295">
                <text>Trabajo y trabajadores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385296">
                <text>Trabajo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385297">
                <text>Sindicalismo</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385298">
                <text>Trabajadores</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385299">
                <text>Derechos laborales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385300">
                <text>Órgano de información, orientación y análisis del STUANL. Contiene información importante para los trabajadores universitarios y sus familias, en temas laborales, sindicales, prestaciones, servicios médicos, etcétera.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385301">
                <text>Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385302">
                <text>Garza Elizondo, Óscar de la, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="385303">
                <text>García Guerrero, Carlos, Comisión Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385304">
                <text>01/05/1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385305">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385306">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385307">
                <text>2015786</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385308">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385309">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385311">
                <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385312">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="385313">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="29545">
        <name>Derechos de los niños</name>
      </tag>
      <tag tagId="23294">
        <name>Jubilaciones</name>
      </tag>
      <tag tagId="29547">
        <name>Maestra</name>
      </tag>
      <tag tagId="29546">
        <name>Movimiento Obrero en México</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="12193">
        <name>Sindicalismo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="13607" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="11674">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/271/13607/DERECHO_Y_CIENCIAS_SOCIALES._1991._3a_Epoca._No._8-9._May-Dic._0002016572.ocr.pdf</src>
        <authentication>665a85975b470483201e46b0c0746b38</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="375833">
                    <text>e¡ ~ Sodatu -UA.1t.L
t116.TD ~

;¡3 &gt;

5-e,,pt, -

/791

7),~ -

��~efJ'4ta de

u 7 ~ áe Z)eudta

'I ~

S ~ -UA,1t~

�UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
Rector: Lic. Manuel Silos Martínez

H

K

340

300

364

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Y COLEGIO DE CRIMINOLOGIA

Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales. Junio de 1973. Monterrey, Nuevo
León, México. Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

DIRECTOR: .... . .......... . ............ . .......... Ernesto T. Araiza Rivera, Profr. y Lic.
SUB-DIRECTOR ACADEMICO: .... . ...... . .... . ................ Lic. Arturo Ahrego Ortiz
COLEGIO DE CRIMINOLOGIA.............. . .............. . ... Lic. José Luis Gálvez Pérez
DECANO: ....................... .. .......... . ............ . . Lic. Leopoldo Peña Garza

...
y.

cuatrimestral.
En Marzo de 1979 inicia la 2a. época y concluye en Noviembre de 1988 (no. 12). Hasta
Abril de 1980 se publicó con el título Derecho
cho y Ciencias Sociales.

REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
DIRECTOR: ........................................ Lic. J. Mauro Villarreal de la Fuente
COORDINADOR DE REDACCION: ... . ................ Ernesto T. Araiza Rivera, Profr y Lic.
COORDINADORA DE SERVICIOS EDITORIALES: ............ Lic. Norma E. Guerra Gutiérrez
DISTRIBUCION Y CANJE: ............................ . .......... Lic. Carlos Trejo Meza
ASESOR ARTISTICO: ...... . ........ . ............ . ............ Heriherto Gómez Pitalúa

l. DERECHO-MEXICO. 2. CRIMINOLOGIA
- MEXICO. 3.CIENCIAS SOCIALES-MEXICO.

La responsabilidad de los artículos publicados es exclusiva de sus autores. Las opiniones
expresadas son estrictamente personales, y no asumen responsabilidad por ellas la Revista, la F acuitad
de Derecho de la UANL o las instituciones a que estan asociados sus expositores.
CANJE,:

La REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES aparece cuatrimestralmente. No se devuelven originales aun cuando no se publiquen.

Solicitamos canje.
Nous demandos l'exchange.
Pede se permuta.
We request exchange.

Toda correspondencia debe dirigirse a:
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Revista Derecho y Ciencias Sociales
Ciudad Universitaria
San Nicolás de los Garza, N. L.

©

Tercera época. Mayo-Agosto 1991.
Septiembre-Diciembre 1991.
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Sucursal de Correos .. F", Apdo. Postal No. 31
Cd .. Universitaria.
San Nicolás de los Garza, N. L., MEXICO.
IMPRESO EN MEXICO.
PRINTED AND MADE IN MEXICO.
Devartamento Editorial FDYCS. UANL.
ISSN 0188-3658

IMPRESO EN MEXICO

•

PRINTED AND MADE IN MEXICO
Departamento Editorial
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Cd. Universitaria
San Nicolás de los Garza, N. L

�UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
3a~ EPOCA

MAYO-AGOSTO 1991
SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 1991

NUMEROS 8 Y 9

S U MA R I O

Pagina:
PREAMBULO•......•. , . • • • . . . . . . . . . • . • . • . • • • • • • . • . . . . • . . • • • • •

9

LA CRIMINOLOGIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
Lic. Héctor F. Gonzalez Salinas .......................... .

11

LA CONSTITUCIONALIDAD DE LAS CONTRIBUCIONES VISTA POR
LA SUPREMA CORTE.
Lic. Mariano Azuela Güitron...............................

39

LA REFORMA PROCESAL PENAL DE 1991
Dr. Enrique Alvarez del Castillo..........................

65

"ACUERDO DE LIBRE COMERCIO EN MEXICO, ESTADOS UNIDOS DE
NORTEAMERICA Y CANADA".
Lic. Martha Alicia Fuentes de Méndez......................

117

LAS NACIONES UNIDAS CUADRAGESIMO-SEXTO ANIVERSARIO
DE FUNDACION.
Profr. y Lic. Ernesto T. Araiza Rivera....................

207

�P R E A MB U L O

El derecho como disciplina fundamental de vidaes dinamismoJ transformación social Y políticaJ cauce de -idealismo y pauta de convivencia armónica y pacífica.
Por su misma índole como materia objetiva de CQ
nacimiento y práctica esta disciplina debe mantenerse en -plan de investigación constanteJ de suerte que esa tarea -permanente desplegada por sus corifeos con la intención deavizorar modificaciones o adecuaciones que hagan de la cosa
social motivo de progreso y desarrolloJ promueva no solamen
te el desenvolvimiento de las instituciones básicas del entorno comunitarioJ sino que también lleven al hombre a la plena satisfacción del bien comúnJ que en instancia final es la razón fundamental del sér y quehacer del Estado moder
no.
Este núcleo de ideas sirvió de base para que en
el seno de nuestra Facultad de Derecho y Ciencias Socialesse produjera un movimiento renovador con afán de darle a la
comunidad un notable ejemplo y una prueba evidente de lo -que puede hacer la gente joven que realmente estudiaJ acontecimiento que tuvo como actores principales a jóvenes estu
diantes que se echaron a cuestas la tarea de realizar el -PRIMER SIMPOSIO DE DERECHO INTERNACIONALJ el cual ~ontó con
la asistencia de prestigiados profesionales de la jurispru9

�dencia, aun del extranJero.
Justamente buena parte de las inquietudes teort
ticas Y Prácticas vertidas en ese evento tan significativoson recogidas en las páginas de esta revista de Derecho.

L A C R I MI N O L O G I A Y L O S
D E R E C HO S HU MA N O S

LIC. HECTOR F. GONZALEZ SALINAS
Ponencia presentada ante el IV Congreso
de Criminologia en representación de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Autónoma de Nuevo --León. Querétaro, Qro., 1990. Misma -que valió al autor ser nombrado CIUDADA
NO DISTINGUIDO de la ciudad de Quereta::ro, Qro.

Tenemos la convicción de que los conceptos y -los argumentos que ellas contienen constituyen un valioso caudal de Jurisprudencia andante que mucho ha de servir a las generaciones presentes y a las venideras de la siemprevenerable ciencia del Derecho.

T E M A
A S P E C T O S GE N E R AL E S
ERNESTO T. ARAIZA RIVERA, PROFR. y LIC.
DIRECTOR

CAPITULO I
AL G O DE H I S T O R I
Existen tres conceptos quehan sido tradicionales cuando se
estudia la evolución de los Dere
chos del Hombre en la Historia,el primero es el CONCEPTO INGLES
cuyo régimen tend1a a un monis-- mo polltico, ya que pretendla -hacer del parlamento el poder -preponderante. Consecuentemente
las - libertades - se conQuista-

11
10

A

ban y se aseguraban contra el mo
narca, cuya autoridad decrecla en la misma proporción en que au
mentaban las del parlamento.
No ocurrió lo mismo con losEstados Unidos de Norteamérica,Quien con su constitución nacida
del Congreso de Filadelfia, se aprecia un dualismo polltico: --

�•

sistema de frenos y de eQuili--brio entre los poderes legislatl
voy ejecutiV01 coexistentes y concurrentes. Posteriormente con las - enmiendas a su Carta Magna
ya aparecen en forma -sistematica los - DERECHOS INDIVIDUALES
como limitaciones ala acción del Congreso y de las
legislaturas de los Estados.
-1

-1

El 11 de Julio de 17891 La Fayette1 propone a la asamblea constituyente la cuestión de los
derechos Públicos individuales.
Todo hombre - dice - nace con de
rechos inalienables e imprescriº
tibles1 e inicia su enlistado: la libertad de todas sus opiniones; el resguardo de su felici-dad y de su vida; el derecho depropiedad1 la entera disposición
de su personal de su industrialde todas sus facultades; la comu
nicación de sus pensamientos por
todos los medios posibles; el es
fuerzo para lograr su bienestarY la resistencia a la opresión.
Ningún hombre puede estar sometí
do sino a leyes consentidas porél o sus representantes1 promulgadas con anterioridad y aplicadas legalmente.

12

Pero el CONCEPTO FRANCES1 va
mas a11a. Si los ingleses establecen la intangibilidad del par
lamento; si la Constitución norteamericaAa1 enumera los dere-chos individuales; el francés ha
ce una grandiosa aportación al derecho polltico1 al hacer de la
Declaración de los Derechos delHombre un Código PRECONSTITUCIONAL1 impuesto como norma inviola
ble a la constitución misma.

Son tres por tanto1 en orden
jerárQuico1 los ordenamientos -Que regulan el derecho polltico:
la Declaración de los Derechos del Hombre1 la Constitución y la
Ley. Si esta última esta ~upedl
tada a la Constitución1 ambas lo
estan a la primera QUe1 por defi
nición1 resulta sustancialmenteinvariable y perenne1 como catalogo de derechos primordiales -Que ninguna ley crea y ningún ór
gano de gobierrno debe violar.
Si hay alguna doctrinal nlti
da1 fulgurantemente expuesta1 en
la Historia del Derecho Constitu
cional Mexicano1 es - la de losDERECHOS DEL HOMBRE. Sus max1-mos expositores han sido Mariano

Otero y Ponciano Arriaga. (Proyecto de la minorla de la comi-sión de Constitución de 18421 en
el cual prepondera Otero; en elActa de Reformas de 1847 de este
Insigne repúblico y en la exposi
clón de motivos del proyecto deConstitución de 18421 obra exclu
siva de Arriagal encontraron vida plena y floreciente1 los Dere
chos del Hombre}.

encomendadas por la Constitución
a cada uno1 tendrán - un valla-dar infranQueable en los Derechos
del Hombre. La Constitución seinclina ante ellos1 los respetaY los garantiza.

La Constitución los reconoce
como la "Base y el objeto de las
Instituciones Sociales" y esta-blece las garantlas Que los salvaguardan.

El gran maestro José Maria Lozano1 enseñaba que una institu
ción en Que se desconozca como base los derechos de la humani-dad1 es decir1 del hombre1 seraviciada. Agregaba Que entre elINTERES SOCIAL y el INTERES IND!
VIDUAL hay Que sacrificar éste;pero en el Que puede haber entre
el INTERES general y el DERECHOde un solo hombre1 guardémonos de creer Que en algún caso sea licito sacrificar el DERECHO individual1 el derecho de un hom-bre1 por mas que se trate del úl
timol del mas oscuro y miserable
de los habitantes de la República.

Puede el Congreso dictar leyes sobre todas aQuellas mate--rias respecto de las cuales un texto constitucional le otorga competencia; puede el Poder Ejecutivo llevar adelante su ges-tión de acuerdo con las facultades Que la Constitución le atri
buye; y puede el Poder Judicial
ejercitar su arbitrio sobre todo aquello QUe el Código Pollti
co ha sometido a su jurisdic--ción; pero el Legislativo1 el-Ejecutivo y el Judicial1 aún en
el ejercicio de las funciones -

13

Así pues la Constitución - no declara o establece1 sino Que
- RECONOCE - los Derechos del -Hombre.

Para determinar los derechos
del hombre1 deberemos buscar en-

�ellos, como un rasgo caracterlsti
co, que competan al hombre en sucalidad de tal, sin relación a su
modo de ser en la sociedad. Esos
derechos le corresponden simple-mente como hombre y los ha recibi
do de la naturaleza misma, con to
tal independencia de la ley vigen
te en el lugar de su nacimiento.
Son derechos naturales e importan
las facultades necesarias para su
conservación, para su desarrolloY perfeccionamiento.
Los derechos del hombre pueden
concretarse: LIBERTAD SEGURIDAD,PROPIEDAD, IGUALDAD. (1,2)
Entre los de la LIBERTAD natu
raL acota:
a) Todo hombre nace libre. Libertad Humana.
b) De la Libertad de enseñan
za.
c) De la Libertad de trabajo.
d) De la Libertad de la Emisión del pensamiento.
e&gt; Del Derecho de petición.
f) Del Derecho de reunión.
g) Y el de entrar y salir -del pals libremente.
Entre los de SEGURIDAD, nom-bra principalmente:
a) Nadie puede ser molestado
14

en su persona o intereses -sin orden judicial.
b) Nadie puede ser encarcelado por deudas civiles.
c&gt; No se le pueden aplicarleyes retroactivas en su
perjuicio.
d) No se le podrá dictar prisión preventiva en los delitos que no merez
can pena corporal.
e&gt; Tendrá sus garantlas den
tro del proceso penal.
f) La prohibición de penasinfamantes, etc.
Por lo que hace a los dere-chos de IGUALDAD indica que todo
mundo es igual ante las leyes, y
por último los derechos de PRO-PIEDAD por todos conocidos. (3).

(1).-H[RR[RA, Y LAZO [D~ARDO. ~ESlUDIOS 0[ D[R[
CHO CONSTITUCIONAL". PAG. 231 Y SS.
PUBLICACION[S O[ LA [SCU[LA LIBR[ O[ D[R[CHO. [DITORIAL POLIS. M[XICO. 19,0.

(2).-H[RR[RA, Y LAZO [DUARDO. "[STUDIOS CONSTITU
CIONAL[S". PAG. 231 y SS. PUBLICACION[S 0[:LA [SCU[LA LIBR[ O[ D[R[CHO.
[DITORIAL JUS, S. A. M[XICO. 196,.
(3).-LOZANO, JOS[ MARIA. "TRATADO O[ LOS O[R[CHOS D[L HOMBR[". PAG. 116 Y SS.
[OITORIAL PORRUA, S. A. S[GUNDA [DICION.
M[XICO. 1972.

CAPITULO SEGUNDO
DE LOS DOCUMENTOS INTERNACIONALES IMPORTANTES.
La FAMOSA CARTA DE LAS NACIO
NES UNIDAS, conocida como Cartade San Francisco, firmada en dicha ciudad el 26 de Junio de --1945 y aprobada por el Senado de
la República, según decreto pu-blicado en el Diario Oficial del
17 de Octubre de 1945, es el -principal instrumento signado -por las Naciones inmediatamentedespués de la Segunda Guerra Murr
dial y posiblemente por este hecho es que fueron demasiado cautelosos en su redacción por lo que hace a los -Derechos Huma--nos -.
Integrada por diecinueve capltulos y ciento once arttculos,
en su capitulo IX, articulo 55,inciso c&gt;.- cita que la Organiza
ción con el propósito de crear las condiciones de estabilidad y
bienestar, promoverá "el respeto
universal a los Derechos Humanos
y a las libertades fundamentales
de todos, sin hacer distinción por motivos de raza, sexo, idioma o religión, y la efectividad15

de tales derechos y libertades".
(4)., y añade en su articulo 56que todos los miembros de la Organización se comprometen para la realización de lo anterior, Y
el Consejo Económico y Social, según reza el articulo 62, número 2, podrá hacer recomendacio-nes con el objeto de promover el
respeto a los Derechos humanos,Y por ú1timo en e1 cap I tu 1o de -e
la Administración Fiduciaria --(Cap. XII), ordena que uno de los
-obJetivos- básicos en la erogación económica de esta Organización es -promover el respeto a los Derechos Humanos y a las libertades fundamentales de todos~
César Sepúlveda en su "Derecho Internacional Público",~hace un balance sobre la Organización de las Naciones Unidas, comentando que es imposible atri
(4).- Texto: Senado de la República. TratadosRatificados y Convenios [jecutivos cele4

brados por México. To■o IX (19,3 - ·19,6).
Pág. 337 y ss. [ditorial Talleres Gráficos
de la Nación. México. 197,.
'

�buirle el valor de un curatodo y
que su aspecto positivo es Que pone una· sede a la comunidad internacional para sentarse a tratar los asuntos Que puedan cau-sar conflicto. (5)

hombre1 declara y enuncia sus 30 articulas.

No encontramos una descrip~
ción muy definida en dichos derechos: se mezclan derechos sus
tantivos y adjetivos penales1 Diversas críticas ha recibi- derechos de igualdad y los de -do la Carta de las Naciones Uni- seguridad en un mismo precepto.das por su falta de enjundia so- Por cierto no hace mención de -bre tema tan importante1 y de -- alguna garantla o salvaguarda -alll que se pensó en otro docu-- tratándose del derecho penal eje
mento1 Que lo encontramos en LA- tivo.
DECLARACION UNIVERSAL DE DERE--CHOS HUMANOS.
Tenemos:
Articulo 10.- "Todos los se
Adoptada por la Organización res humanos nacen libres e iguade las Naciones Unidas en su re- les en dignidad y derechos ••• "
solución 217 de 10 de Diciembrede 19481 consta de treinta ar--Articulo 20.- "Todas las~tlculos. En su preámbulo inserta personas tienen todos los dere-aún las monstruosidades de los - chos y libertades proclamados -crímenes de guerra de la Segunda por esta Declaración1 sin distin
Guerra Mundial y el desconoci- - ción de raza1 color1 idioma ... "
miento de las apiraciones más~elevadas del hombre1 y tomando Articulo 3o.- "Todo indivien cuenta que la O.N.U. ha rea-- duo tiene derecho a la vida1 a firmado en la Carta1 su fe en -- la libertad y a la seguridad delos derechos fundamentales del - su persona".
{5).- Pág 24\ y ss. Editorial Porrúa. México. 1966.

16

Articulo 4o.- "Nadie estara
sometido a esclavitud .•. •

Articulo 5o.- "Nadie será sometido a torturas ni penas o tratos cruelesl inhumanos o de-gradantes".

2.- "Nadie será condenado por actos u omisiones Que en el
momento de cometerse no fuerondelictivos ••. ".

Articulo 60.- "Todo ser - humano tiene derecho1 en todaspartes1 al reconocimiento de su
personalidad jurldica."

Más adelante en sus poste-riores articulas alude al derecho a la vida privada; a circular libremente &lt;tránsito); a -derecho de asilo; derecho a una
nacionalidad y no ser privada arbitrariamente de ella; hombres
y mujeres derecho al matrimonioY formar una familia; derecho ala propiedad individual y colee~
tivamente; libertad de pensamien
to1 de conciencia y de religión,
libertad de opinión y de expre-sión; libertad de reunión y de asociación; a participar en el gobierno de su pals; derecho a la seguridad social; derecho altrabajo y salario igual y a la educación entre otros. (6)

Articulo lo.- "Todos son -iguales ante la Ley,,,"
Articulo 80.- "Toda persona
tiene derecho a un recurso efectivol ante los tribunales ... "
Articulo 9o.- "Nadie podráser arbitrariamente detenido1 preso ni desterrado".
Articulo 100.- "Toda perso
na tiene derecho1 en condiciones
de plena igualdad1 a ser olda -públicamente y con justicia porun tribunal. .. "
Articulo 110.- "Toda persona
acusada de delito tiene derechoª Que se presuma su inocencia -mientras no se pruebe su culpa-bi lidad".

17

Como en la mayorla de los documentos internacionales se (6).- En el Texto: "lnstru■entos íunda■entales
de Derecho Internacional Publico". Pág.225 y ss. To■o l. Instituto de Investigaciones Jurídicas U.N.A.M. México, 1981.
Introducción de Alberto Székely.

�discute su -fuerza obligatoria-.
Algunos palses miembros de la -O.N.U,1 no lo suscribieron1 pero

en fin es otro esfuerzo palpable
por la lucha de los derechos humanos.

PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLITICOS
La Comisión de Derechos Huma
nos de la O.N.U,1 sigue trabajan
do en este apasionante tóPiC01 sabedora de las múltiples di---ficultades e intereses que se -atravesaban y obstaculizaban laplena efectividad y la vida delrespeto a los Derechos Humanos.De sus estudios emerge primero1el Pacto Internacional de Dere~chos Económicos1 Sociales y Culturales (Resolución 2200 de Asam
blea General de la O.N.U,1 de 16
de Diciembre de 1966 y entrada en vigor1 el 3 de Enero de 1976;
y el Pacto Internacional de De-rechos Civiles y Pollticos1 entra
da en vigor el 23 de Marzo de -19761 al cual nos hemos de referir. Haciendo recuerdos de lasfamosas Siete Partidasl dicho do
cumento está dividido en VI Partes con un total de 53 artlculos.
Como revelando la preocupación de la Asambleal -por su ---

18

obligatoriedad-1 tiene como singularidad que decida sendos ar-ticulos en su Segunda Parte --intentar hacerlo efectivo1 dotan
do de instrumentos jurldicos1 de
tensas y recursos legales a losindividuos para hacer valer losderechos señalados en el Pacto.
En su parte 1111 hace una enumeración muy curiosa sobre -la -pena de muerte-. Anuncia de
principio: Articulo 10.- "El derecho a la vida inherente a la persona humana. Este derecho -estará protegido por la ley. Nadie podrá ser privado de la vida
arbitrariamente". Pero continúa
de hecho autorizando la pena caPital1 ya que en su numeral si-guiente acota: "En los palses -que no hayan abolido la pena capital sólo podrá imponerse la p~
na de muerte por los más gravesdelitos" ... "En otro de sus pre-ceptos no da ni concede patente-

de impunidad a ningún pats a que
cometa delito de genocidio. Enforma indulgente expone que toda
persona condenada a muerte ten-drá derecho a solicitar el indul
to o la conmutación de la pena.As! pues corno en la Edad Media se plantean los dos extremos: La
plenitud del castigo o la gracia.
Hace una reminiscencia del derecho penal antiguo al excluir dela pena máxima1 a los menores de
18 años o a las mujeres en estado de gravidez.

la norma general. Ejemplos: lapena de prisión acompañada de -trabajos forzados; porque la --sentencia asl lo dicte; el servl
cio militar; en los casos de peligro o calamidad y por razonescivicas normales. &lt;art. 8)

El articulo 71 de la mismaparte 1111 después de repetir la
ya tradiciCllal consigna de todoslos documentos1 en el sentido -"Nadie será sometido a torturasni a penas o tratos crueles in-humanos o degradantes1 plantea como novedad una situación victi
mal: "Nadie será sometido sin su
libre consentimiento a experimen
tos médicos o cientlficos".

2.- Toda persona será info[

Pretende regular con escasa
técnica jurldical la libertad de
trabajol sin lograrlo1 ya que -resulta más bien la enumeraciónde las "excepcionesº1 más que de

19

El articulo 9 y el 14 reg~Ian y hace un sondeo prolijo de
normas adjetivas penales1 que -podemos resumir:
1.- Nadie podrá ser sometido
a detencü.óo o prisión arbitrarias.
mada1 en el momento de su deten
ción de las razones de la misma.
Deberá ser llevada sin demora -ante un juez.
3.- Tendrá derecho a ser

juzgada en un plazo razonable.
4.- La prisión preventiva no

debe ser la regla general1 y vamás allá de las declaraciones -ahora vistas1 ya que declara: -"Toda persona que haya sido ile-galmente detenida o presa1 ten-drá el derecho efectivo a obte-ner reparación".

�5.- Todas las personas son iguales ante los tribunales.
Tendrá derecho a ser olda públicamente por un tribunal competen
te e imparcial.
6.- Alude a la intervención-

de la prensa, que puede ser ex-clulda de los juicios penales, cuando en opinión del tribunal pudiera perjudicar los intereses
de la justicia o del acusado.
7.- Toda persona acusada de-

un delito tiene derecho a que se
presuma su inocencia mientras no
se compruebe su culpabilidad.
8.- Toda persona acusada deun delito, deberá ser informadaen su idioma de la causa del PrQ
ceso, y a disponer de tiempo para su defensa.
9.- Comunicarse con su defen
sor, ser juzgada sin dilación.
Nombrarle defensor de oficio, si
careciere de medios suficientespara pagarlo.
10.- ·A interrogar o hacer in
terrogar a los testigos de car
go.

20

11.- A no ser obligada a declarar contra si misma. Y por último en su articulo 15 estable
ce el principio de irrectroactividad de la ley penal que perjudique. En los últimos artlculos
establece un Comité de DerechosHumanos, con personas que tengan
experiencia jurldica que se supo
ne informará en diversos perlo-dos sobre el cumplimiento de dicho Pacto, sus violaciones y situaciones Que guarden en la comu
nidad internacional. (7)
LA CARTA DE LA ORGANIZACIONDE LOS ESTADOS AMERICANOS, fue aprobada por el Senado de la República, según decreto publicado
en el Diario Oficial del 22 de noviembre de 1948, y sus miem--bros Que la integran, dentro delas Naciones Unidas, se reorgani
zan dentro del área territorialque su nombre lo indica, en un organismo regional, para lograrun orden de paz y de j ust i·ci a y-

Instru■entos Fundaaentales de Derecho Internacional. To■o I. Pág. 2,, y SS.
Instituto de Investigaciones Jurídicas
U.N.A.M. México. 1981.

(?).-"

sobre todo su propósito es de7
tender su - soberanla, la inte-gridad territorial y la independencia de los pafses firmantes.
De alll la explicación de que no
se ocupen en detalle de los de-rechos humanos, ya que se tratade un organigrama polltico colee
tivo; pero aún asl, nos encontra
mos entre sus PRINCIPIOS: Ar--tlculo 5o. inciso j).- "Los Esta
dos Americanos proclaman los derechos fundamentales de la perso
na humana sin hacer distinción de raza, nacionalidad, credo o sexo". Y al hablar de las -Normas Sociales en su capitulo VII,
reiteran el derecho de los hombres al alcanzar un bienestarmaterial y su desarrollo espirl
tual sin distinción. (8)
DECLARACION AMERICANA DE LOSDEBERES Y DERECHOS DEL HOMBRE, aprobada en la Novena Conferen-cia Internacional Americana &lt;aus
piciada por la O.E.A.), en Bogotá, Colombia en el año de 1948,manifestación a la cual los auto
res de Derecho Internacional Público de plano no le conceden va
liaez alguna y la clasifican como una mera declaración bien in-

21

tencionada, elegante en su redac
ción y muy romántica.
De lo dicho anteriormente so
bre el tema, los derechos que se
señalan no añaden nada nuevo.
El Considerando se dedica adestacar que la protección inte[
nacional de los derechos debe -ser gula principallsima del dere
cho americano en evolución. Heaqul un resumen:
- Articulo XVIII.- Derecho de Justicia."Toda persona puede recurrir
a los tribunales para hacer valer
sus derechos. Asimismo debe disponer de un procedimiento senci-110 y breve por el cual la justicia lo ampare contra actos de laautoridad que violen, en perjui-cio suyo, alguno de los derechosfundamentales consagrados constitucionalmente".

(8).- Texto: Senado de la República. Tratados Ratificados y Convenios Ejecutivos Celebrados por México. To~o X. Pág. 715 y SS.
Editorial Talleres Gráficos de la Nación.
1972.

�- Articulo XXV. - Derecho de-· de los derechos del hombre.
Protección contra la detención arbitraria.
Están limitados por los dere
chos de los demás1 por la seguri
- Expresa el principio de que- dad de todos y por las Justas -no hay delito sin ley.- Que un- exigencias del bienestar general.
Juez a la brevedad posible veri- {9)
fique la legalidad de la deten-cióry.- Y derecho a un tratamien
LA CONVENCION AMERICANA SO-to humano durante la privación - BRE DERECHOS HUMANOS resultadode su libertad.
de la consona de los palses miem
bros de la O.E.A.1 efectúan un - Articulo XXVI.- Derecho de estudio sobre los derechos humaProceso Regular.
nos1 incursionando y plasmando más sobre los medios de protec-Se presume que todo acusado- ción de ellosl ante quien denunes inocente1 hasta que se pruebe ciar las violaciones1 estableceque es culpable. Debe ser olda- los órganos competentesl su orgª
en forma imparcial y pública por nización1 sus funciones y compeun tribunal competente.- No de- tencias.
ben imponérsele penas crueles1 infamantes e inusitadas.
Su preocupación como en otras
ocasiones es garantir a los paf- Articulo XXVII.- Derecho - ses y personas afectadas y que de Asilo.
el resto de los miembros no ha-gan apostatar dichos derechos -Siempre y cuando no sea moti fundamentales del hombre1 verbivada por delitos de derecho co-mún y de acuerdo con la legislación de cada Dais y con los con- (9).- Texto: "La Organización de los Estados Aae
venios internacionales.
ricanos". O. E. A. Por Félix fernández :::
- Articulo XXVIII.- Alcance22

Shav. Pág. 795 y SS. 2a. Edición.
Ediciones Cultural Hispánica. Madrid.196}.

venios y Declaraciones ya estu-diadasl tienen la misma identifl
cación y enfoque1 pero en un -afán de reafirmarlos y que no -fueran a decaer son nuevamente-recordados de manera palmaria.

gracia el articulo 44: "que cuª-1.
quier persona perteneciente a los Estados Miembros de la OrgéÍnización1 puede presentar a la Comisión peticiones que conten-gan denuncias o quejas de violaciones de esta Convención". Yen su articulo 52 estatuye La -Corte Interamericana de Derechos
Humanos.
Muchos de estos principiosestán inmersos en los Pactos1CcJl

Firmado en San José1 el 22 de noviembre de 19691 consta de82 artlculos. Rehuyendo las redundancias1 inscribimos los enea
bezados y puntos destacados:

CAPITULO 11
DERECHOS CIVILES Y POLITICOS.
- Articulo 4.- Derecho a laVida.

daptación Social.
Da el significado de la misma1
que debe de entenderse ~orno la integridad flsica1 pslquica y moral.Los menores deberán estar separa-dos de los delincuentes adultos en
los procesos y los Juzgarán tribunales especializados. La caracterlstica de las penas privativas de
la libertad y su finalidad esen---cial será la reforma y la readapta
ción social de los condenados.

Aborda la pena de muerte1 en forma semejante que el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Pollticosl agregando sola
mente que no se impondrá a laspersonas que tengan más de 60 años.
- Articulo 5.- Derecho a la
Integridad Personal1 y a su Rea
23

�- Articulo 6.- Prohibiciónde la esclavitud y servidumbre.
Prohibida la trata de muje-res.
- Articulo 7.- Derecho a lalibertad personal.
Semejante lo afirmado por el
Pacto Internacional de DerechosCiviles y Pollticos. Solamenteagrega: Nadie será detenido por
deudas, a excepción de incumplimiento de deberes alimentarios y
ordenado por la autoridad judi-cial.
- Articulo 8.- Garantlas Judiciales.Refiere lo mismo que el Pacto Internacional, agregando: La
confesión del inculpado solamente es válida si es hecha sin coacción de ninguna naturaleza.
- Articulo 9.- Principio de
legalidad y de retroactividad.
- Articulo 10.- Derecho a in
demnización. (Error Judicial).,y
- Articulo 25.- Protección Judicial.-

24

"Toda persona tiene derechoª un recurso sencillo y rápido o
a cualquier otro recurso efectivo ante los jueces o tribunalescompetentes, que la ampare con-tra actos que violen sus dere--chos fundamentales reconocidos-por la Constitución, la ley o la
presente Convención, aún cuando
tal violación sea cometida por personas que actúen en ejercicio
de sus funciones oficiales*.(10)
Por último dentro de los Ins
trumentos Internacionales que -nos hemos impuesto examinar, seencuentra - LA CONVENCION EURO-PEA PARA LA PROTECCION DE DERE-- ,
CHOS HUMANOS Y LIBERTADES FUNDAMENTALES, signada en Roma, el 4de Noviembre de 1950, y entradaen vigor el 3 de Septiembre de 1953.
Su basamento es la Declara-ción Universal de los Derechos del Hombre, de 1948, y las in--(10).- Texto: •Instru■entos funda■entales de Derecho Internacional•. TollO I. Pág. 279
y SS.
Instituto de Investigaciones Jurídicas.U.N.A.M. México. 1981.

Quietudes son iguales a las ya descritas.
Esencialmente no encontramos
trazos muy sobresalientes; el D~
recho a la vida, prohibición detorturas, prohibición de esclavi
tud, derechos de libertad y de seguridad, la legalidad penal, las garantlas en el proceso, y la irretroactividad en su perjui
cio. Observamos un casuismo innecesario en su articulo 5o. alreflexionar sobre los derechos a la libertad y seguridad, señalando con minuciosidad, cuáles son las excepciones, es decir -cuando no se están violando esos
derechos, a saber:
"a&gt;.- La detención legal deuna persona después de ser con-denada por un tribunal competente;
b).- El arresto o la detención legal de una persona por no
cumplir una orden dictada, con-forme a la ley, por un tribunalº para garantizar la ejecución de una obligación establecida -por la ley;
e&gt;.- El arresto o detenciónlegal de una persona efectuado 25

con el objeto de conducirlo ante
la autoridad legal competente -cuando haya sospecha razonable de que haya cometido un delitoo cuando se considera razonablemente necesario para impedir que
cometa un delito o Que huya después de haberlo cometido;
d).- La detención de un me-nor por orden legal para fines de supervisión educacional o sudetención legal para fines de -conducirlo ante la autoridad legal competente;
e).- La detención legal de personas para impedir la propa-gación de enfermedades co~tagiosas, o de personas dementes, alcohólicas, toxicómanos o vagaburr
dos; y
f).- El arresto o detenciónlegal de una persona para impe-dir su ingreso ilegal en el te-rritorio o de una persona contra
la cual se está siguiendo un pro
cedimiento de deportaci-ón o ex-tradición."
La explicación a las anteriQ
res reglas se explican si pensamos en los palses y los lugaresen Que se originaron estas normas.
Algunas, inclusive tienen su fun

�damento en la peligrosidad del sujeto y naturalmente en la prevención de los delitos.
Y para finalizar este docu-mentol se encuentra el artlculo191 que a la letra dice: "Con el
fin de asegurar la observancia de las obligaciones acordadas --

por las altas partes contratan-tesl se establecerá:
1.- Una Comisión Europea deDerechos Humanos1 que en adelante se denominará "La Comisión".
2.- Una Corte Europea de Derechos Humanosl que en adelantese denominara "La Corten. (11)

CAPITULO TERCERO:
LOS DOGMAS PENALES
Dentro de nuestro Derecho Pe
nal Mexicano1 secularmente se -han recorrido - las verdades innegables e irrefutables del Dere
cho punitivo-.
Consagradas y elevadas a lacategorla de norma constitucio-nal1 evidentemente por su importancia y trascendencia en rela-ción con los derechos del hombre.
Los dogmas penales1 desde el
punto de vista sustantivo1 adjetivo y de ejecución se encuen--tran impresos en la Carta MagnaY desenvueltos en leyes secunda-

26

rias1 ya sea el Código Penal1 el
de Procedimientos Penales y Leyde Normas Mínimas o Leyes de Eje
cución Penal en el caso de las entidades federativas.
1a. No hay delito sin ley -previa que lo formule.
20. No aplicar pena que no se encuentre establecida
en la ley.

(11).-

el Texto: "lnstruaentos funda■entales
de Derecho Internacional Público". Pág. 325 y SS. To■o 1.- Instituto de Investiga
ciones Jurídicas. U.I.A.M.
1981.

[n

3a. No aplicar la penal sino
a consecuencia de un delito.
4a. No hay delito sin tip{-cidad.
5a. No aplicar la retroactividad en perjuicio.
6a. Nadie puede ser sometido
a un juez que no derivesu jurisdicción de la -ley.
7a. No puede aplicarse penasino mediante juicio.
8a. La forma de la ejecución

de la pena debe estar -previamente establecidapor la ley.
En el examen de los documentos a nivel internacional se observó que estos y otros Princi-pios referentes a la igualdad Y
seguridad de la persona se en--cuentran insertos también en laConstitución1 y que en obvio altiempo no los comentamos.

CAPITULO CUARTO
LOS DERECHOS HUMANOS A TRAVES DE LOS CONGRESOS
INTERNACIONALES DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE
PREVENCION DEL DELITO Y TRATAMIENTO DEL
DELINCUENTE.
Analizados se encuentran
los principales documentos internacionales que nos ha-blan sobre los Derechos Humª
nos.

gresos Internacionales de las Na
ciones Unidas sobre prevención del delito y tratamiento del delincuente desde 1955 en forma in
interrumpida.

Como es conocido de to-dos los presentes1 cada cinco años se celebran los Con-

La agenda que el Departamen
to de Asuntos Económicos y So--

27

�ciales presenta a estudio, pre-vias reuniones al encuentro prin
cipal, es muy variado en sus temas penales - Criminológicos.

desarrollar eran muy ambiciosos,
pero las limitaciones de las sesiones nos obligan a reducirlosY sintetizar los Que comentare-mos.

En un Principio los puntos a
EL TRABAJO EN LA PRISION.
10. En México se encuentra supe-

rado la discusión de que siel trabajo en las prisionesdebe ser luna obligación del
recluso, un derecho o un medio de tratamiento?. Diversos palses aún se encuentran
buscando la respuesta. Lostrabajos forzados no son merr
clonados como pena: el ar--tlculo 5 de la Constitucióninclusive lo protege por loQue hace al horario. &lt; 8 -floras de dla y 7 horas noc-turno&gt;. El - trabajo fuerte
-, como lo denominaban los Códigos Penales derogados es
tarán substituidos por la ex
celente redacción, forma y esplritu de la Ley de Normas
Mlnimas y lo expresado por las Leyes de Ejecución de -los Estados.
28

20. La norma jurldica es excelen

te, pero lamentablemente las
condiciones en que se desenvuelven en muchas prisionesmexicanas deja mucho que desear. Hablamos de condiciones de trabajo, cuando existe trabajo; en donde hay --ociosidad ni condiciones hay.
3o. Los resultados no son muy sª
tisfactorios cuando hablamos
del trabajo de los internos,
de los centros penitencia--integrados a la economía nacional o local.
El mundo oficial como priva
do recela de su control decalidad, de su seriedad y de la capacidad laboral que
reciben los reclusos para desarrollarlo, ya no en óp-

timas, sino en regulares con
diciones.

9o. Dada la delincuencia constitutiva y recalcitrante es -muy cierto que se requieren4o. La pedagogla laboral, es feáreas de máxima seguridad; pero no que todo el centro pecha, que no encuentre eco en
nitenciario sea de alta segu
el mundo exterior. Los cenridad. No hemos entendido tros de educación laboral -que el trabajo se desenvuelson muy pobres, cuando exisve mejor y se produce más en
ten.
condiciones humanas. Se haolvidado de los centros agr1
5o. El ex-liberado tiene su máxi
colas para tanto interno dema y más alta dificultad enextracción campesina.
hacerse de un trabajo en elexterior, produciendo todaslas consecuencias negativas- 100. Las secciones de trabajo -que existen en algunos recl~
imaginables.
sorios altamente calificados,
suelen ser espacios flsicos60. La -modalidad de la preliberª
muy pequeños y son para loscional no se encuentra ajusturistas -.
tada a programas dirigidos a
establecer una unión con las
110. Asi pues la subsistencia -fuentes de trabajo.
del hombre, derecho elemen-tal no debe descuidarse. Po
lo. No hemos comprendido que elnernos al dla con las nuevas
trabajo penitenciario debe estructuras cambiantes, tanbasarse más en consideracioto económicas y sociales, pª
nes sociales que penales.
raque realmente se organice
el trabajo en las prisiones,
80. Tanto los sindicat-0s como -se capacite, se remunere, se
los empleadores no acuden al
planifique por regiones de llamado de las prisiones paacuerdo con los requerimienra auxiliar y tender un cortos de tales lugares en cuarr
dón de cooperación.
29

�to a los oficios y empleos y
QUe se haga plena realidad -

lo estipulado en las leyes a
este respecto.

ASISTENCIA POST - ·INSTITUCIONAL
10. Lo anterior está lntimamente
conectado con el trabajo delos internos.

zado es en el renglón fami-liar, ya que mediante orientaciones sus familias los -aceptan; pero la cuestión -del empleo subsiste.

2o. La O.N.U., se sigue plantean
do el problema que ellos resumen asl: Continúa siendo- 60. También concluyen son vanosel mayor obstáculo para 10-los esfuerzos dentro de la grar la completa rehabilita
prisión en el tratamiento, ción, o cuando menos prolonsi no se complementa con lagar el interés del hombre r~
post-institucional.
cluso en respetar las normas
de convivencia; la salida -- lo. Se requiere dedicar más prodel reclusorio.
fesionistas en este campo pa
raque puedan penetrar en -3o. Añaden que no se ha podido las organizaciones públicasdefinir en la mayor1a de los
Y privadas.
palses un programa de asis-tencia a liberados por falta 80. Pensamos que el rechazo digª
de recursos económicos y humos - natural del Público -manos.
está 1ntimamente conectado con la organización y admi-4o. Dificilmente los Patronatosnistración penitenciaria deencargados de esta misión lQ
donde provenga el interno: a
gran sus objetivos.
mayor imagen positiva menosproblemas en el exterior para
So. Los logros que se han aleanacomodar a los ex-liberados.
30

9o. Y, la asistencia post-institucional forma parte de la administración de justicia,que quede bien claro lo ant~
rior, y es parte del programa general de formación profesional; ya que tiende a --

considerarlo como algo dis-tinto y separado, más que CQ
mo parte integrante del de-ber de la administración dejusticia en general para con
el Estado.

POLITICA CRIMINOLOGICA Y DELINCUENCIA DE MENORES
Tratándose de los menores -desearla compaginar lo examinado
por la O.N.U., y nuestra reali-dact.
10. Se propone examinar la edadpenal. Nuestra Constitu --ción acertadamente deja a -los Estados la facultad de establecerla. Así tenemos 16 ó 18 años.

lEn realidad lo es? lla sociedad y la familia habremos
cumplido con nuestros debe-res, antes de etiquetarlos y
enviarlos a los Consejos Tutelares?
3o. Las condiciones materiales de la vida, sabemos de sobra
que el mejoramiento de ellas,
no es prevenir, si no se -acompañan al progreso social
y cultural.

20. Estimamos prudente re-examinar dicha situación cronológica:
4o. En el internamiento del me-lQue resultados ha tenido en
nor, aún se acostumbra, porlos Estados en donde se fija
desgracia, el hostigamientola edad penal a los 16 años,
f1sico, el castigo corporal,
y a los 18 años?.
que carece totalmente de jus
Lo anterior se solicita, con
tificación, ya que no surtebase en 1os conceptos de adapningún efecto psicológico -tación, del menor inadaptado.
que no pudiera obtenerse por
31

�-

a los reclusorios para adultos.

otros medios.

5o. Que la privación de los menQ
res1 sea cosa del pasado1 -- lo. Contar con más personal esp~
cializado en el momento de aprobemos más sustitutivos Que el menor se enfrenta a del internamiento para ellos.
la justicia. En la inteli-gencia de que se debe de en60. Conectado con lo anterior1 tender por verdaderas etapas
solicitemos a las Procuradudesde su presentación hastarías de Justicia de todos -la decisión de la justicia los Estados1 - Que se vigile
del menor.
Que los menores no ingresen-

EJECUCIONES EXTRA LEGALES.
TORTURAS Y TRATOS INHUMANOS.
Recordando Que es un derecho
fundamental del hombre el respeto a la vida y Que nadie puede ser privado de ella arbitraria-mente1 creemos pertinente hacerun llamado desde este foro a los
Se examinó Que se iba generª partidos poltticos de nuestro pa
lizando los asesinatos Y ejecu-- ts1 y Que con el respeto debidociones de oponentes pollticos o- ª estos institutos poltticos dide presuntos delincuentes1 come- riman y solucionen sus diferen-tidos por fuerzas armadas1 e ins cias en un plan de igualdad Y de
tituciones encargadas de la aPli legalidad1 evitando con ello lacaciOn de la ley u otros organis intervención de las fuerzas arma .
das y de la policta en las comumos.

En 19801 en er seno del sexto .congreso de esta comunidad irr
ternacional se pusieran en la mesa de estudio1 las ejecuciones e!
tralegales.

32

nidades para imponer el orden1sobre todo tomando en cuenta Que
los operativos para disolver los
disturbios civiles o amotinamien
tos por parte de la policla1 aún
dejan mucho Que desear en sus -tácticas anticuadas1 lo Que produce lesionados y muertes innece
sarias. En efecto1 ya existen-=
modernas técnicas de defensa que
tienen como objetivo prevenir yno reprimir con exceso de violen
cia a las multitudes.

Que se le respete su dignidad h~
mana.
Conveniente es1 que se dé -más publicidad a dicha norma jurtdica1 y que se incluya entre los Programas Pedagógicos de los
Colegios1 de las Escuelas y Academias de Policta a nivel fede-ral1 estatal y municipal.
Asimismo los Colegios de Abo
gados hagan suya la labor de divulgación por medio de conferencias y mesas redondas.

El 9 de Diciembre de 19751 la Asamblea General aprobó la De
Es frecuente escuchar a losclaración sobre la Protección de
todas las Personas contra la Tor detenidos que las autoridades irr
tura y Otros Tratos o Penas Crue- vestigadoras hicieron uso de métodos reprobables1 atacando la 1es1 Inhumanos o Degradantes.
integridad ftsica o pstquica del
En 1984 se convirtió en ins- acusado. Conocemos por otra par
trumento jurtdico de las Nacio-- te1 que en muchas ocasiones es nes Unidas1 y México los suscri- un ardid1 un modo de defensa del
be1 el Senado de la República lo delincuente1 pero en otras oca-aprueba1 lo mismo que el Poder - siones las violaciones son palpa
Ejecutrivol de lo que resultó lo bles e innegables. Cuando la PQ
que hoy conocemos Ley Federal pa licia investigadora se encuentra
ra Prevenir y Sancionar la Tort~ muy bien preparada1 no requiereral de 27 de Mayo de 1986. Con- de tales métodos conocidos comoesto nuestro pals1 demuestra el- "El tercer grado". Una buena irr
sano propósito de cumplir y ha-- vestigación1 una excelente info[
cer cumplir un anhelo del hombre: mación1 el uso del laboratorio 33

�de criminallstica en los delitos
Que dejan escena del crimen y la
preparaciónen la materia de int~
rrogación para investigadores, da como resultado la confesión inclusive grabada y filmada me-diante el video y transcrita enlas diligencias judiciales. Enla práctica cónocemos a excelenre~ investigadores, pero - no -Quieren tomarse el tiempo - QuereQuiere la ardua investigación.

Los cobros indebidos, los precios sumamente altos por dere
cho a la visita conyugal, los -alojamientos exclusivos y lujo-sos, de tal forma que la discriminación y la anarqula son la re
gla y no la excepción. Permitáseme excusarme, por traer a --estas líneas, problemas muy subrayados en los Congresos Peniten
ciarios, pero se supone que esta
mos hablando de los derechos humanos y estamos convencidos queDe aQUI que pugnemos por una aouellas actitudes de funciona-revisión del curricular Que ca--:: rios corruptos de las Prisiones,
pacita en las Academias a los f~ lesionan seriamente a la poblaturos investigadores, para Que - ción penitenciaria.
se encuadren debidamente las --asignaturas, con e1 tiempo que d~
Por otro lado, fijemos las ba de invertirse en su estudio - peticiones justas del buen per--para que resulte el conocimiento sonal penitenciario, que reclama
debido de la psicologla crimino- justos salarios y prestaciones.
lógica, la tnterrogación para in En esta misma ponencia, hemos de
vestigadores y el empleo de un - jado asentado, que la Administra
laboratorio de criminaltstica, - ción de Justicia, no se agota al
el gran apoyo que puede obtener pronunciar el juez la sentencia-oe- -e-i- ta -pnnéla replicante.
Y parece que la tercera parte la
hemos olvidado. A la palestra Por otra parte, dentro de los surge nuevamente la cuestión pecentrrrs penitenciarios,todavla -- nitenciaria, sus yerros ya muy quedan reminiscencias de las in-- tradicionales, por falta de unajusticias cometidas contra los re buena selección previa y capaciclusos.
tación antes y durante sus labo-

34

res. Naturalmente debemos de in
cluir un justo salario para losQue ingresen a prestar sus serví

35

cios al Sistema Nacional Peniten
ciario.

�C o N C L u s I o NE s

lo. Los Documentos Internacionales Que se han venido estu-diando por espacio de varios
decenios1 aunque no obliguen
jurldicamente al pais, son aleccionadoras experiencias1
y en ocasiones dolorosas1 -Que han padecido algunos pue
blos del mundo1 y Que en com
paración México se puede catalogar como una nación respetuosa de los Derechos delHombre.

3o. Como señalaba Cesar Beccaria,
Queda a los amantes del derª
cho, y esto era reafirmado por Von Iheringl reafirmar-los, alzar respetuosamente su voz para exigirlos.

20. Los Derechos del Hombre, o naturales del ser humano, de
ben estar antes, inclusive de la propia constitución, ya Que son consubstancialesª él. Nuestra constituciónlos protege a través de lasgarantias del individuol aun
con los defectos de forma yde fondo que la doctrina juridica ha señalado y Que --ciertamente se pueden corregir.

5o. De lo anterior se puede cole
gir, Que las disciplinas pro
pias1 el Derecho Constitucio
nal1 las Garantlas Individuª
les,el Amparo sean asignaturas a las cuales se les ded!
que toda una vocacion en dichos centros superiores de estudio. Las Ciencias Penales y Criminológicas son unfuerte baluarte de los derechos del hombre1 ya Que seña
lan los rumbos, descienden al-

36

4o. En el Territorio Mexicano1 las facultades de Derecho yescuelas deben de ser banderas izadas diariamente en fª
vor de los derechos del hombre.

detalle de la norma jurldica
punitiva. La Criminal1stica
indica al sospechoso, el Derecho Penal y el Procesal lo
juzganl la Criminologla lo es
tudia y el Derecho Peniten-ciario intenta con gran sa-lud1 rehabilitarlo.
60. Las Universidadesl las Facul
tades de Derecho1 deben de sal i r a la ca 11e a1 pueblo median te sus bien organizados servicios sociales de tipo j!!
rldico (Despachos JurldicosGratuitos&gt; para dar consultaYasesorla a la gente menesterosa.
7o. El esteta del Derecho1 debedejar su cómoda situación1-ya que los sedentes de la au
toridad1 que mal la interpre
tan, hacen a los yacentes in
defensos. Lo anterior1 ya que las leyes en su procesode formación ocupan un lugar,
Pero es en la práctica donde
verdaderamente se aplican ytienen su doctrinal y judi-cial interpretación.
80. Necesario es organizar debidamente el trabajo en la pri
sión de acuerdo con los cáI

I

37

nones que fija la Ley de Normas Minimas sobre readapta-ción social de sentenciadosl
incluyendo la pedagogla labo
ral.
9o. Que la Asistencia Post-Insti
tucional forme parte de la Administración de Justicia1lo mismo que del tratamiento
penitenciario1 de aqul que1deben de funcionar los patro
natos Pro-Reos Liberados.
100. Poner atención a los delincuentes menores de edad; revisar si ha funcionado la minorla de edad a los 16 -añosl y que definitivamenteno ingresen a las prisionesde adultos.
110. Que en los institutos donde

se capacita a nuestros policlas1 en los tres niveles, Federal, Estatal y Municipal
se les impartan materias adª
cuadas que los conviertan en
verdaderos investigadores: de esta forma el trato paralos detenidos ser~ diferente.
120. Dentro de las prisiones debe de reprobarse terminantemente la eXDlota:im rel recluso.

�LA CONSTITUCIONALIDAD DE LAS CONTRIBUCIONES
VISTA POR LA SUPREMA CORTE
TEXTO DE LA CONFERENCIA DICTADA POR EL SR. MINISTRO, EN EL SIMPOSIO DE DEl![CHO,
O~GANIZADO POR LA COMISION ACADEMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO, VERIFitADA El EL PARANINFO DE LA UNIVERSIDAD, UNIDAD MEDEROS, EN ABRIL DE 1991.

LIC. MARIANO AZUELA GUITRON
INTRODUCCION.- 1.- Justifica--ción de la intervención de la Su
prema Corte. 2).- Contenido dela intervención. 3).- Alcance -

de la intervención. 4) Límitesde la intervención. 5) Crite--rios fundamentales de su inter-vención. 6).- Conclusión.

INTRODUCCION:
En el mes de junio de 1879,se emitió por el Congreso de laUnión la Ley
de Ingresos en la •
Que se estableció, en la frac--ción XIV, un impuesto a las fa-bricas. La reacción no se dejóesperar y diversos fabricantes de hilados y tejidos de los Esta
dos de Tlaxcala, Coahuila y Nuevo León, promovieron demandas de
amparo considerando que la ley era inconstitucional. En esen-cia alegaron Que el tributo quese establecía en su perjuicio --

39

era desproporcional e ineQuitatl
vo puesto Que, por una parte, SQ
lo se refería a los capitales in
vertidos en fabricas y no a losinvertidos en otras actividadesY, por otra, sólo se imponía a los contribuyentes de aquellos Estados en los Que existían fa-bricas y no a los de los Estados
Que no contaban con esos establ~
cimientos. Se añadió que al establecer una exención a Quienes-tuvieran inversiones de Quinientos pesos o menos, se violaba --

�también el principio de equidad
al qtorgarles un trato prefererr
te frente a los que tuvieran irr
versiones mayores. También seconsideró que se violaba el articulo 13 de la Constitución vi
gente, es decir la de 1857, to
da vez que al imponer el tributo solamente a un sector de lapoblación se trataba de una ley
privativa. Se alegó la viola-ción al articulo 4o. porque alestablecer esa imposición se -atentaba contra la libertad de
trabajo al desalentar inversiones impidiendo el ejercicio deese derecho. Finalmente se argumentó que se atentaba contrael desarrollo industrial del pa
Is al precipitar a las fábricas
a una ruina inminente. Como se
ve, no obstante que han transe~
rrido más de cien años, los argumentos de inconstitucionali-dad formulados no varlan en mucho de los que todavla hoy se repiten en contra de las disposiciones tributarias que se reclaman en amparo. Dos jueces de Distrito otorgaron el amparo
y uno lo negó, interponiéndoserecurso de revisión por los --afectados, ante la Suprema Cor40

te. Las decisiones de ésta fueron en el sentido de negar la -protección constitucional, cons1
derando que el precepto reclamª
do era constitucional. Aunque los engroses correspondientes no
son muy expllcitos, si se especi
fica que la decisión fue por una
nimidad de votos en cuanto a los
puntos resolutivos, con algunassalvedades respecto de las consi
deraciones.
Don Ignacio L. Vallarta, pre
sidente del más Alto Tribunal,-formuló un voto particular que a
través de las interpretaciones .que la Suprema Corte y los trata
distas han hecho, ha adquirido celebridad pues se le ha atribuí
do, parcialmente con razón, quesostuvo que los Tribunales no PO
dlan examinar si los impuestos eran justos, si estableclan cuotas elevadas o si atentaban contra principios económicos, puesto que tales cuestiones sólo podrlan corregirse mediante el --ejercicio del derecho electoral.
En algunos de sus planteamientes
sostuvo que los miembros del Con
greso eran representantes del -pueblo y si aprobaban leyes tri-

butarias tendrlan que responder
ante él, por lo que si el sen-tir de sus integrantes era ad-verso, demostrarlan su descon-tento en las urnas. Dada la -clara inclinación de Vallarta a
recurrir a las sentencias de la
Suprema Corte de los Estados -Unidos, citó a Marshall en unade las sentencias Que calificócomo más notables, en la que e!
presó lo siguiente: "La facul-tad de imponer contribuciones al pueblo y a sus bienes, es -esencial para la existencia mi~
ma del gobierno, y puede legltl
mamente ejercerse en los obje-tos a que es aplicable, hasta el último extremo ague el go-bierno Quiera llevarla. La ún!
ca garantla contra el abuso deesta facultad, se encuentra enla estructura misma del gobierno. Al crearse una contribu--ción, el Legislativo es quien la impone al pueblo, y ésto es,
en general, una garantla contra
los impuestos injustos y onerosos .... Es incompetente el Poder Judicial para averiguar ha~ ·
ta qué grado el impuesto es el
uso legal del poder, y en qué grado comienza el abuso de la -

41

facultad de imponerlo."
Al concluir el propio Valla[
ta expresó el siguiente comentario: "Estas palabras del eminerr
te jurisconsulto, resolviendo un
caso en el año de 1819, han fijª
do el principio de que, en general, no toca a los tribunales -averiguar qué limite separa el uso del abuso en el poder de decretar impuestos. Ese principio
está consagrado en innumerablesejecutorias federales y locales,
y está aceptada universalmente por los publicistas."
Del texto de una jurispruderr
cia de la Suprema Corte se infie
re que recogiendo las ideas de Vallarta, se estableció de manera genérica que el problema de la inconstitucionalidad de las leyes tributarias no podla ser examinado por el Poder JudicialFederal. Salvador Rocha Dlaz, en un interesante trabajo titula
do "Estudio de la Fracción IV -del articulo 31 constitucional y
su interpretación jurispruden--cial", establece que pueden distinguirse diversas etapas respec
to de la interpretación referida.

�vo en cada caso especial cuandoaparezca a los ojos del Poder J~
dicial que el impuesto es exorbi
tante y ruinoso o porque se ha excedido el Poder Legislativo en
sus facultades constitucionales."
Como se puede observar, el nuevo
criterio se encontraba aún condJ
cionado a que los impuestos deba
tidos fueran exorbitantes Y ruinosos o bien a que las normas CQ
rrespondientes se hubieran expedido por el órgano legislativo fuera de sus facultades constitu
cionales. Sin embargo, en forma
gradual la Suprema Corte ha idoapartándose de esos requisitos Y
sin necesidad de explicitarlo ha
considerado que no hay limita--ción en cuanto a la posibilidadde examinar todos los aspectos concernientes a la constitucionª
lidad de las normas relativas alas contribuciones, como lo de-muestran las abundantes tesis -que al respecto ha sustentado yque bésicamente pueden localiza[
se en los diversos apéndices dejurisprudencia publicados cada diez años a partir de 1955, as1como en los anexos a los_infor-mes anuales de los diferentes -presidentes desde esa época.

En la primera de ellas destacala postura del mas Alto Tribu-nal de resistirse a examinar la
constitucionalidad de las leyes
tributarias, considerando que tales cuestiones sólo podran r~
solverse electoralmente. La se
guna etapa comprende la modificación sustancial del criterioreferido, lo que ocurre a par-tir del 20 de octubre de 1925,en que al resolver el amparo SQ
licitado por Aurelio Maldonadoabandona el pensamiento de va-llarta e interrumpe la jurispr~
dencia hasta entonces aceptada.
Aurelio Maldonado pidió amparo
contra actos del Tesorero General del Distrito Federal y --otras autoridades, porque pre-ténaran cobrarle el impuesto -predial, aplicando decretos que
aumentaban esa contribución --respecto de lotes en que no --hubiese construcciones. El más
Alto Tribunal de la República sustentó una tesis en la que li
teralmente determina que debe modificarse la jurisprudencia anterior "estableciendo ahora que si esta capacitado el Poder
Judicial para revisar los decre
tos o actos del Poder Legislatl
42

Ante el tema al que se refiere el presente ensayo, cabe formular algunas interrogantes: lNo
era más sabia la postura prlmiti
va de la Suprema Corte con la -que pretendla seguir el criterio
de Vallarta, especialmente toman
do en consideración que sus pronunciamientos siempre dan lugara que se le critique pues cuando
declara constitucionales los pre
ceptos reclamados se le acusa de
sumisión ante el Ejecutivo y Legislativo, y cuando hace pronunciamientos de inconstitucionalidad se le ataca de falta de sensibilidad polltica y de atentar-

contra el bien público? lExis-ten algunas razones que justifiquen la postura actual de acep-tar la competancia del Poder Judicial Federal para examinar todo tipo de planteamientos sobrela constitucionalidad de las leyes tributarias? lEn la hipótesis de que se justifique esa intervención, en qué consiste la misma? lQué alcances tiene? -lliene algún limite? y, finalmerr
te lEn el ejercicio de esas atri
buciones ha establecido algunoscriterios de especial importan-cía? Tratemos de responder esas
cuestiones.

1.- JUSTIFICACION DE LA INTERVENCION
DE LA SUPREMA CORTE.
Si se atiende al contenido del articulo 103 de la Constitución, se tendré que concluir que
conforme a nuestro régimen jurldico no solamente se encuentra-Plenamente justificada la intervención del Poder Judicial de la
Federación en el análisis inte-gral de la constitucionalidad de
las leyes tributarias, sino que-

43

sostener lo contrario implica -violar ese dispositivo. En efec
to, en él se previene que "los tribunales de la Federación re-solverán toda controversia que se suscite: 10.- Por leye~ o af
tos de la autoridad que violen las garantlas individuales; 20.Por leyes o actos de la autoridadfederal que vulneren o·re-stTinJart

�la soberanla de los Estados; 3o.
Por l~yes o actos de las autoridades de éstos que invadan la es
fera dé' la autoridad federal." ·como se veJ s1 ante un juez de Distrito se reclama la inconstitucionalidad de una ley relacionada con las contribuciones poralguna de esas irrgularidades1 tendrá que entrarse al conoci--miento de ellas.

no sólo podrán ejercer las atribuciones expresas que se les con
fierenJ por lo queJ atinadamenteJ
según expresión de Tena RamlrezJ
se les califica como poderes --constituidos. Ante el riesgo de
que -las-personas que en el tiempo y en el espacio lleguen a tener la titularidad de esos poderesJ actúen fuera de sus atribuciones o atenten contra las ga-rantlas individuales que la proPor otro ladoJ desde el pun- pia Carta Fundamental reconoce a
to de vista de la teorla consti- los gobernadosJ resulta imprestucionalJ la intervención de la- cindible que exista un órgano -Suprema Corte está plenamente -- encargado de velar por la suprejustificada. El ~ueblo es titu- macla constitucional y evitar ac
lar originario de la soberanlaJ- tos violatorios de la misma. -pero la misma queda depositada - Ese órganoJ que en ese sentido en la Constitución cuando el Po- adquiere calidad de tribunal --der ConstituyenteJ en representª constitucionalJ es la Suprema-~
ción de aquélJ la formula. En l&amp; CorteJ que en representación del
Constitución se previenen los po pueblo debe ejercer tan noble la
deres que tendrán la responsabi- bor. Juzgar de la constituciona
lidad de gobernar pero dentro -- lidad de las leyes que fijan y del marco que en ella se les se- regulan las constribuciones no ñala. Dichos poderes no serán - es sino aplicar concretamente -depositarios de la soberanla si- esas atribuciones.

11.- EN QUE CONSISTE LA INTERVENCION

DE LA SUPREMA CORTE.
En forma metafórica puede ca
lificarse la intérvención como terapéutica. Asl como el hombre
puede perder la salud cuando seproducen alteraciones que se ata
can con medicamentosJ en la so-ciedad puede darse la salud tributaria cuando autoridades y gobernados se encuentran en armo-nla. Ello ocurre cuando las autoridades actuando dentro de sus
atribuciones y respetando las -garantlas individuales inician y
expiden leyesJ y las aplican par
ticipando en el bienestar colee
tivo. Por otra parteJ los go-bernados participan en esa armQ
nica relación contribuyendo a los gastos Públicos de acuerdocon su capacidad económica y -respetando la verdad. Cuando los anteriores criterios de salud tributaria se abandonan sur
gen los conflictos. Se acude al Poder Judicial Federal paraque los resuelva mediante su ac
ción terapéutica. Autoridadesarbitrarias por ineptitudJ pre-

45
44

potencia o deshonestidad y con-tribuyentes incumplidosJ sin con
ciencia soc}al y sin responsabilidad ante su comunidadJ propi-cian la presencia del Poder Judi
cial Federal en la determinación
de la constitucionalidad de lascontribuciones.
En forma especifica existe una intervención imPllcita o tácitaJ que pocas veces se aprecia.
Cuando la Suprema CorteJ al re-solver casos concretosJ sustenta
una tesis que reiterada en cinco
casos consecutivos se convierteen -jursprudencia1 proporciona el
marco jurldico constitucional al
que deben atenerse el Poder EjecutivoJ en la formulación de ini
ciativas de ley y de emisión deresolucionesJ y el LegislativoJen la expedición de leyes. La experiencia revela que general-mente los criterios del más Alto
Tribunal de la República son res
petados y que si se hicieran estadlsticas se advertirla que tan

�to las normas Jurldicas tributarias como las resoluciones dic-tadas por las autoridades fiscales en su mayorla no son materia
de Juicios de amparo o de algúnotro medio de defensa, precisa-mente porque se _ha atendido a -las tesis y Jurisprudencias queorientan y gulan en su actuación
a las autoridades. Son los ca-sos de excepción -aunque por sus
caracterlsticas a veces muy es-candalosos- los Que ocupan la -atención de la Justicia Federal,
que encuentra en ello oportuni-dad de ir enriqueciendo sus criterios e incluso perfeccionándolos, como ~conteció en el año de
1988, en Que al estudiar, con -singular acuciosidad, la constitucionalidad de los artlculos -45-G a 45-1 de la Ley de Hacienda del Departamento del Distrito
Federal, que establecieron y regularon el impuesto del 2% sobre
nóminas, permitieron reexaminardiveras tesis sustentadas con an
terioridad dando lugar a preci-siones que enriquecieron notable
mente el marco constitucional de
los tributos, establecido, gra-dual y dinámicamente, por el más
Alto Tribunal de la República, 46

como puede corroborarse en el -anexo al informe del presidentedel año de 1989, asl como en las
Gacetas mensuales de los prime-ros meses de 1990.
Por otro lado, la interven-ción de la Suprema Corte se realiza de manera concreta en aquellos casos que llegan a su conocimiento. De acuerdo con las -disposiciones actualmente vigentes, la inconstitucionalidad delas leyes tributarias puede ha-cerse valer en amparo indirectoante los Jueces de Distrito, --cuando se reclamen leyes auto--aplicativas y heteroaplicativas;
y ante los Tribunales Colegiados
de Circuito cuando, habiéndose optado por acudir previamente a
un medio ordinario de defensa, se reclame la sentencia que ponga fin al Juicio &lt;normalmente de
una Sala del Tribunal Fiscal dela Federación) pudiéndose Plan-tear como concepto de violaciónla inconstitucionalidad de la -ley tributaria. En contra de -las sentencias dictadas por esos
órganos, en las hipótesis especl
ficadas, procederá el recurso de
revisión ante el Pleno de la su-

prema Corte, Que deberá cumpliren definitiva con la función dedecidir si la ley reclamada o e~
timada inconstitucional en los conceptos de violación, se ajusta o no a la Carta Fundamental del pals. Al hacerlo se estable
cerán tesis cuyo rubro y conteni
do aprobado directamente por elpropio Pleno, de conformidad con
lo previsto por el articulo 195de la Ley de Amparo, estarán des
tinadas a la orientación de to--

dos los interesados a que antesse ha hecho referencia.
De lo anterior se infiere -que al actuar la Suprema Corte de Justicia no sólo restablece la armonla en los conflictos Que
se han producido entre autoridades y gobernados, sino que da -elementos Que, de atenderse, podrán evitarlos o al menos disminuirlos en el futuro.

111.- ALCANCE DE LA INTERVENCION
DE LA SUPREMA CORTE.
El articulo 107 de la Constitución, previene, en su fracción1, que el Juicio de amparo se seguirá siempre a instancia de parte agraviada; Y, en la 11, que la
sentencia será siempre tal Que só
lo se ocupe de individuos particu
lares limitándose a ampararlos yprotegerlos en el caso especial sobre el que verse la queja, sinhacer una declaración general re~
pecto de la ley o acto que lamotivare.

que el articulo 94 del propio -cuerpo legal, establece en su pá
rrafo séptimo, que la ley fiJará
los términos en que sea obligato
ria la Jurisprudencia que esta-blezcan los Tribuanales del Po-der Judicial Federal sobre inter
pretación de la Constitución, le
yes y reglamentos federales o lo
cales y tratados internacionales
celebrados por el Estado Mexicano, asl como los requisitos para
su interrupción y modificación.
De las anteriores disposicionesAl respecto debe destacarse - se sigue que al hacer un pronun~

47

�ciamiento la Suprema Corte decla
rando inconstitucional una norma
tributaria, sólo puede tener elefecto inmediato de beneficiar al quejoso especifico y no a todos los contribuyentes que pudie
ran encontrarse dentro del mismo
supuesto. Esta limitación es la
Que se sigue necesariamente de la llamada fórmula "Otero" o --principio de relatividad de lassentencias, lo que en múltiplesforos ha sido considerado indebl
do tratándose, precisamente, deleyes y sobre todo cuando la Suprema Corte de Justicia las ha declarado inconstitucionales enjurisprudencia. Este reclamo de
los juristas es plenamente atendible y serla altamente satisfaf
torio y elemento esencial del -fortalecimiento del Poder Judi-cial Federal que se reflejara en
la reforma constitucional pertinente. Podrla adicionarse la -fracción II del articulo 107 con
un párrafo que diJera: "Quedaran
derogadas las leyes deolaradas inconstitucionales en Jurispru-dencia de la Suprema Corte de -Justicia". Sin embargo, mien--tras esa reforma no se lleve a cabo, el alcance de los fallos -

48

del Pleno del mas Alto Tribunalestara sujeto a la limitación -apuntada. No obstante, al tener
facultad la Suprema Corte de es
tablecer jurisprudencias y al de
terminar el articulo 76 bis de la Ley de Amparo, que deberá suplirse la deficiencia de la queja en cualquier materia cuando el acto reclamado se funde en 1~
yes declaradas inconstituciona-les por la Suprema Corte de Justicia, y el 192 que la misma esobligatoria para todos los órganos de administración de Justi-cia, federales y locales de la República, se da una mayor ampll
tuda los pronunciamientos.
Como ha quedado especificado,
una ley puede reclamarse en ampª
ro indirecto, pero también es PQ
sible tacharla de inconstitucional a través del amparo directoen que se reclame la resoluciónemitida por un órgano Jurisdic-cional. Por lo que toca a la te
sis que se sustente al alcance sera similar en ambos casos, pero por lo que toca a la senten-cia que se dicte en cada uno sera diverso. Cuando el acto re-clamado es la ley, si se estima-

inconstitucional, el efecto de la sentencia sera que al quejoso
nunca se le podrá volver a aplicar ese dispositivo y, desde lue
go, si se reclamó con motivo deun acto concreto de ap l i ca---ci ón, éste tenara que dejarse -sin efecto. En cambio, cuando el problema de inconstitucionali
dad de la ley sólo sea materia-de conceptos de violación, el am
paro concedido sólo tendrá comoconsecuenicas que se deje sin -efecto la resolución jurisdicciQ
nal en la que se aplicó. En cuan
to al primer caso, debe destaca[
se que el mismo fue motivo de -amplias discusiones en el PleAode la Suprema Corte, llegándosefinalmente a sustentar la tesisque a continuación se reproduce:
"AMPARO CONTRA LEYES. LOS EFECTOS DE UNA SENTENCIA QUE OTORGAEL AMPARO SON LOS DE PROTEGER AL
QUEJOSO CONTRA SU APLICACION PR~
SENTE y FUTURA.- El principio de
relatividad de los efectos de la
sentencia de amparo establecidos
en los arttculos 107, fracción II, constitucional, y 76 de la Ley de Amparo, conforme al cual"las sentencias que se pronun---

49

"cien en los Juicios de amparo "sólo se ocuparan de los indivi"duos particulares o de las per•
"sonas
morales, privadas u ofi-"ciales que lo hubiesen solici-"tado, limitándose a ampararlos"y protegerlos, si procediere, "en el caso especial sobre el -"que verse la demanda, sin hacer
"una declaración general respec"to de la ley o acto que lamo-"tivare". La tesis reproducidadebe interpretarse en el sentido
de que la sentencia que otorgueel amparo y protección de la Ju~
ticia de la Unión tendrá un al-canee relativo en la medida en que se limitara a proteger al -quejoso que haya promovido el -Juicio de amparo respectivo, mas
no asl a personas ajenas al mismo, circunscribiéndose, por tanto, la declaración de inconstitu
cionalidad de la ley, al caso -concreto. Sin embargo este prin
cipio no puede entenderse al gra
do de considerar que una sentencia que otorgue el amparo contra
una ley sólo protegerá al quejoso respecto del acto de aplica-ción de la misma que se haya reclamado en el juicio, pues ello-

�atentarla contra la naturaleza y
finalioad del amparo contra le-yes. Los efectos de una sentencia Que otorgue el amparo al QU~
Joso contra una leY1 Que fue señalada como acto reclamado en el
Juicio de amparo1 son los de pro
teger al quejoso no sólo contrael acto de aplicación de la misma Que también se haya reclamado1
si ésta fue impugnada como heterQ
aplicativa1 sino también que ladeclaración de amparo tiene consecuencias Jurldicas en relación
con los actos de aplicación fu-turos. Ello significa que la ley
ya no podrá válidamente serle -aplicada al peticionario de ga-rantlas que obtuvo la protección
constitucional1 pues su aplica-ción por parte de la autoridad implicarla la violación a la sen
tencia de amparo. Por el con--trario1 si el amparo le fuera -negado por estimarse Que la leyes constitucional1 sólo podrla combatir los futuros actos de -aplicación de la misma por los vicios propios de que adolecie-ran. El principio de relatividad
Que exige Que el amparo se limite a proteger al QueJoso1 deri--

50

va de la interpretación relacto~
nada de diversas disposiciones de la Ley de Amparo1 como son -los artlculos 11 y 116J fracción
1111 Que permiten concluir que en un amparo contra 1eyes1 el -Congreso de la Unión tiene el -carácter de autoridad responsa-ble y la ley impugnada constituye en si el acto reclamado1 porlo que la sentencia que se pro-nuncie debe resolver sobre la -constitucionalidad de este acto1
en si mismo considerado. Asimis
mol los artlculos 76 bis1 frac-ción l1 y 1561 que expresamentehablan de leyes declaradas incons
titucionales por la Jurisprudencia de la Suprema Corte de Justi
cia de la Nación; Y1 finalmente,
el articulo 221 fracción l1 conforme al cual una ley puede serimpugnada en amparo como auto--aplicatival si desde Que entra en vigor ocasiona perjuicios alparticular1 permiten concluir -Que al no existir en esta hiPóte
sis acto concreto de aplicaciónde la ley reclamada la declara-ción de inconstitucionalidad Que,
en su caso proceda1 se refiere a
la ley en si misma considerada,-

,eon los mismos efectos antes pre
cisados1 Que impiden1 válidamen- ·
te, su aplicación fu~ura en perjuicio del quejoso. Consecuent~
mente, los efectos de una senterr
cia que otorga la protección - constitucional al peticionario de garantlas en un Juicio de amparo contra leyes1 de acuerdo con

el principio de relatividad1 son
los de proteger exclusivamente al queJoso1 pero no sólo contrael acto de a~icaciOn con motivo
del cual reclamó la ley, si se impugnó como heteroaplicativa, sino también la de ampararlo para ·
que no le sea aplicada válidamen
te en el futuro.

IV. LIMITES DE LA ACTUACION DE LA
SUPREMA CORTE
Cuando se Juzga la actuación
de la Suprema Corte1 se llega ifil
Pllcitamente a sostener que es un órgano encargado de frenar alos Poderes Legislativo y EJec~
tivo, produciéndose la idea, especialmente entre quienes no conocen derecho o se encuentran -alejados de la técnica del amparo, Que el más Alto Tribunal dela República debe actuar oficiosamente pronunciándose sobre todas las dis·posiciones Jurldicasque estime inconstitucionales. Esto no es posible1 como clara-mente se deriva de la fracción I
del articulo 107 constitucional,
Que ha quedado reproducida. Pero no sólo se trata de que el --

51

Juicio de amparo proceda a ins-tancia de Parte agraviada, sinoque es preci~o fldemás que ello quede demostrado en cada caso. La Suprema Corte tiene una Juris
prudencia muy antigua en la quese determina que el interés Jur!
dicó no puede inferirse a base de presunciones, sino que debe probarse de modo directo. Estosignifica que si se lleva al conocimiento de la Justicia Federal
un asunto en el que se plantea la inconstitucionalidad de una ley tributaria1 pero no se demues
tra el referido interés, el Juez
de Distrito 01 en su caso, el -Pleno o las Salas de la SupremaCorte1 tendrán que sobreseer en-

�el juicio. Resulta lógico, no cabe duda, que cuando alguien -promueve un juicio de amparo sepresume su interés jurldico; pero, por una parte, ello no se -encuentra probado directamente Y,
por otra, tampoco ello demuestra
que el quejoso tenga un interésjurldicamente protegido. Por -consiguiente, en estos casos elPoder Judicial Federal estará li
mitado en su actuación, pues alno proceder el juicio estará imposibilitado de entrar al examen
de la inconstitucionalidad pre-tendida. Asl, por ejemplo, para
Que se considere Que una persona
tiene interés jurldico para re-clamar el impuesto del 2% sobreactivos a las empresas Cvigenteen el año de 1989), resulta in-dispensable demostrar, en una de
las hipótesis de causación, Quese trata de una empresa, que tie
ne activos y Que realiza actividades empresariales; y, en la -otra, Que se otorga el uso o goce de un bien Que se destina a actividades empresariales.
También puede ocurrJr Que pa
ra reclamar la inconstitucionali

52

dad de un precepto se utilice -una vla procesal no idónea; asl,
por ejemplo, en la Tercera Salade la Suprema Corte se planteó en un caso la inconstitucionalidad del articulo de la Ley de A~
paro que establecla el sobreseimiento por inactividad procesalen aquellos asuntos en Que no -existieran promociones de la Que
josa o actuaciones judiciales -durante el término de trescien-tos dlas. Pero ello se hizo en el escrito por el que se desahogó el traslado relativo a la cer
tificación proporcionada por laOficina de Certificación Judicial
y Correspondencia, en la Que sehacia constar, en un asunto concreto, que se habla producido -esa situación. Evidentemente, la Sala no pudo entrar al análisis del problema puesto que no existe disposición alguna en laque se prevenga que puede reclamarse la inconstitucionalidad de
una ley directamente ante la Suprema Corte de Justicia de la Na
ción al desahogar el traslado aQue se ha hecho referencia. --Otro caso, que incluso originó varias publicaciones de naturale

za diversa, fue el relativo a la pfocedencia de un recurso derevisión en contra de una resolución dictada por un Tribunal Colegiado de Circuito al resolveruna queja en contra de un auto por el que un juez de Distrito admitió una demanda en la que se
señaló como acto reclamado, el párrafo quinto del articulo 28 de la Constitución, en el que se
estableció que el servicio públi
co de banca y crédito serla pre~
tacto exclusivamente por el Estado y que no podrta ser objeto de
concesión a particulares. El -presidente de la Corte desechó por notoriamente improcedente el
recurso y en contra de su auto se hizo valer el recurso de re-clamación; el Pleno lo consideró
infundado expresando en una sentencia sencilla Que no existta ningún precepto que admitiera la
procedencia del recurso de revisión en la hipótesis especificada. Curiosamente en las publicª
ciones aludidas se sostiene quela Suprema Corte perdió la oportunidad histórica de evitar la arbitrariedad en que se incurrió
al expropiar la Banca, cuestión-

53

completamente ajena a la proce-sal estricta que habla sido mat~
ria del conocimiento del Pleno.
Es importante destacar estos -ejemplos, porque si la Suprema Corte de Justicia tiene la elevª
da misión de salvaguardar la supremacia constitucional, ella d~
be ser la primera en respetarlaporque de no hacerlo introduci-ria, entonces sI, la mayor causa
de inseguridad jurldica pues yano estarian sujetos los gobernados a las disposiciones de la -Carta Fundamental, sino a los ca
prichos de los integrantes del Pleno. Y eso ocurriria cuando se admitieran recursos no previ~
tos en la ley o se realizara elexamen de cuestiones que no po-drlan plantearse en determinadas
promociones o medios de defensa.
Para el tema que estamos tratando se advierte que la Suprema -Corte de Justicia sólo puede pr~
nunciarse en relación a los preceptos que se reclaman y siempre
y cuando, además, resulten proc~
dentes los juicios de amparo --respectivos. Por consiguiente,la Suprema Corte no está en posl
bilidad legal de hacer un análi-

�tributarias es sumamente compleja y corresponde exclusivamenteal Ejecutivo Federal, en cuantoa las iniciativas y al Poder Legislativo, por lo que toca a suexpedición. La Suprema Corte, según se ha dicho en los puntosanteriores, sólo puede influir de modo indirecto al ofrecer sus
criterios a fin de que sean tomª
dos en consideración en la formM
lación de la ley, lo que de no ocurrir no solamente propiciarádemandas de amparo, fundadas enesos criterios sino, con seguridad, el otorgamiento de la pro-tección constitucional a los quª
-josos. De ello debe inferirse que existe una presión importante a fin de que los responsables
en la emisión de las leyes fiscª
les se ajusten al marco interprª
tativo que el más Alto Tribunalde la República ha establecido.
De aht la importancia de que las
jurisprudencias y tesis de la SM
prema Corte de Justicia lleguenª integrar un sistema coherenteque ofrezcan seguridad a gober-nantes y gobernados. Cuando laSuprema Corte establece crite--La formulación de las leyes- rios incongruentes genera la de-

sis integral de todo el sistematributario nacional. El que elmismo responda a las necesidades
del pueblo es responsabilidad e!
elusiva de los Poderes Legislati
voy Ejecutivo y respecto de éste, en especial, de la Secreta-ria de Hacienda y Crédito Público. No cabe duda que si un sistema tributario no se encuentrabien diseñado, puede provocar -grandes desórdenes económicos en
una comunidad, de diftcil reparª
ción; pero ello, de acontecer, no puede impedirlo el Poder Judi
cial de la Federación, pues no-existen bases legales para ello.
Es posibl€ que sus integrantes,
en ejercicio de su libertad, puª
dan exteriorizar sus puntos de vista en actos académicos o en la formulación de ensayos como éste, pero sus pronunciamientossiempre serán ajenos a los que corresponden al Pleno de la su-prema Corte y a sus SalasA mis-mosque se encuentran contenidos
exclusivamente en sus sentencias
y en las tesis y jurisprudencias
que aprueban.

54

sorientación entre los contribuyentes y las autoridades tributª
rías.
Se debe destacar que dentrode la vida de las comunidades, el papel que desempeñan las le-yes fiscales es de gran importan
cia, pues contribuye, positiva o
negativamente, según el caso, al
funcionamiento de las mismas. El gran reto de toda comunidad radica en ofrecer a todos sus in
tegrantes las condiciones adecua
das para su pleno desenvolvi --miento. En ello consiste el pro
greso auténtico que debe compren
der a todos los hombres y a cada
hombre en su integridad de esptritu encarnado. Se trata de que
gocen, ante todo, de los satis--'
factores fundamentales, a saber,
vivienda y vestido decorosos, -alimentación básica, educación fundamental y salud. Además, de
ben proporcionarse esos satisfac
tores, de acuerdo con la evolu-ción lograda en la historia de la humanidad que ofrece, por una
parte, bienes y servicios que ha
cen la vida más fácil y agrada-ble; Y, por otra, fuentes de tra

55

bajo necesarias a una poblaciónque se ha multiplicado en formaconsiderable. Al respecto, conviene destacar que cuando se habla de la "sociedad de consumo",
es frecuente condenarla taJantemente )J, no cabe duda, que tiene
muchos aspectos que lo merecen,pero no hay que perder de vistaque gracias a la inteligencia -creativa del hombre, se han en-contracto múltiples fórmulas para
permitir mayor bienestar al homtlre. La aspiración de regresara la vida de las cavernas es unabsurdo. Debe reconocerse que esa condenada "sociedad de consM
mo" hace posible la existencia de las fuentes de trabajo necesª
rías para una población elevadaª la que no podrla hacer frenteuna civilización antigua; de ahl
que una luz de alarma en toda eº
munidad esté representada por la
injusticia social que consiste,
en esencia, en la incapacidad de
una comunidad de ofrecer a sus integrantes los satisfactores r.e
feridos. Entre mayor sea el número de personas que experimen-tan esas carencias, mayor peli-gro existirá; lideres, bien o --

�mal intencionados, estarán dispuestos. a capitalizar la situación para expresar protestas e,
incluso, para generar violen--tia, con lo que se desestabiliza la sociedad, que entra asl en el grave circulo vicioso dela pobreza y en la espiritual-de violencia: injusticia so--cial-protestas y violencia pop~
lar capitalizada por llderes-r~
presión y recursos destinados a
ella-mayores carencias sociales
-mayor injusticia social-etc.
El Presidente Salinas de Gortari al tomar posesión de su cargo el 10. de diciembre de 1988, expresó: "El propósito medular de la Revolución Me
xicana que es el de la justi-cia social, no ha sido alcanzª
do". No se trata sólo de unaexpresión impactante que quiso
utilizar en su primer discurso
como titular del Ejecutivo; -tristemente es una realidad. En importante documento elaborado por el Programa Nacionalde Solidaridad, se destacan al
gunas cifras que lo confirman:
de una población de 80'200,000

56

habitantes, más de la mitad---41'300,000 se clasifican como PQ
bres; y de ellos 17'000~000 vi-ven en pobreza extrema o miseria;
las remuneraciones salariales s~
lo comprenden el 28.6% del pro-dueto interno bruto; mientras el
20% de familias ricas acaparan el 50% del ingreso, el 10% de -las familias más pobres tienenque conformarse con el 1.3%; delas personas económicamente actl
vas, el 12% se encuentran desempleadas y el 40% subempleadas; el 90% de habitantes en zonas rurales registra algún grado dedesnutrición; el 8% de la población mayor de 15 años es analfabeta; de esa misma población, -25'000,000 no tienen primaria -completa; el 20% de las escuelas
primarias del pals no tienen los
6 años; 45 de cada 100 niños que
inician la primaria, no la con-cluyen; 30 de cada 100 que ini-cian la secundaria tampoco la -terminan; y 49 de cada 100 que inician la educación superior no
llegan a titularse. Estas ci--fras revelan objetivamente la -enorme tarea que espera a la comunidad; es ella -no solamente -

el gobierno- la que tiene que lQ
grar las transformaciones necesa
rias para hacer que esas sombras
desaparezcan . El gobierno ti~ne,
sin embargo, una intervención d~
terminante pues lo mismo puede impedir u obstaculizar las acciQ
nes comunitarias, que apoyarlasY estimularlas. En esa labor la
legislación tributaria cumple un
papel bálsico. Sin pretender -agotar el tema, se pueden apun-tar algunas ideas orientadoras:las leyes tributarias deben esti
mular la inversión productiva,impulsando a los particulares aque de modo directo, en laboresasistenciales y promocionales,-combatan la pobreza; deben par-tir de la base de que si bien es
deseable que todos los inversionistas respondan al ideal evangé
lico del "buen administrador" -que, ante todo, busca servir a la comunidad, la realidad histórica demuestra que esas personas
constituyen casos de excepción,pues la mayorla busca el éxito,representado en beneficios pro-porcionados a los riesgos que se
corren y a la capacidad e inge-nio que normalmente están en ju~
go en ese tipo de actividades.
57

Se debe tener especial cuidado de no, por lograr una mayor recaudación, aniquilar empresas -que representan pruducción de rl
queza y fuentes de trabajo que,con independencia del pago de -sus contribuciones, significan un beneficio a la comunidad. Es
preciso sensibilizar absolutamerr
te a todos los gobernados a finde que paguen con veracidad lostributos que correspondan a su respectiva capacidad contributiva, sin partir nunca del supuesto de que detrás de todo mexicano hay un potencial defraudador Y
que por ello también a todos seles debe vigilar, perseguir Y -amenazar para que cumplan. El gobernante debe ser austero en el manejo de los recursos, que -deberá aplicar jerárquicamente,atendiendo a los principales requerimientos de la comunidad, -buscando redistribuir la riqueza;
no debe olvidar que mientras laostentación prepotente y la co-rrupción alientan la defrauda--ción, la sobria conducta honesta
es ejemplificativa y estimula atodos al cumplimiento celoso desus obligaciones.

�V. CRITERIOS FUNDAMENTALES EN SU
INTERVENCION.
El análisis de las distintas
publicaciones de la Suprema Corte de Justicia (Semanario Judi-cial de la Federación, Gaceta -Mensual, Informes anuales, Apéndices de Jurisprudencias)., lleva
a conocer la multiplicidad de -criterios cw m nateria tritutaria ha
estrolocioo. El tra.,ajo de sa1Ycrt&gt;r Rocrn soore "la fra:cioo IV del arttru
lo coostitteimal y su intenretocimjuriSDrt.Kin:ial" a cw mtes te rectnreferencia, distingue 25 cr1te-rios de inrortax:ia y c:a..e corresromi
a las jurisPílIB"Cias 51, 57, 8, 54, ~ y 93 &lt;Tcx1as del AJ:inJice 1917-1~5),
12 (Infonre de 1~), 4 (Infame de 1~&gt;.. 7 (Infame de 1~&gt;.. 8 (lnfonre
de 1~&gt;, 52 &lt;Aremice 1917-1%)., 35(Infonre de 1~); ast mm las tesis69 (lnfonre de 1~), 34 (lnfonre de 1~&gt;.. 46 (lnforne de 1~).. 75 Cinfor
ne de 1~), 74 (lnforne de 1~&gt;.. 67(Inforne de 1~).. 35 (Infonre de 1~);

ast cam algJ13S mas m icmti-

fica1as fl.lll:ricaJB1te.

Las tesis mencionadas se re-

fieren, según la sistematización
hecha por el tratadista, a los principios generales, a los prirr
cipios constitucionales relati-- ·
vos a la garantta de legalidad,ª los Principios constituciona-les relativos a las garanttas de
proporcionalidad y eQuidad y a los principios constitucionalesrelativos a la garantta de desti
no al gasto público. Me limitoa remitir al ensayo comentado ya las tesis respectivas.
De manera sintética debe manifestarse Que los criterios --priñcipales establecidos por laSuprema Corte en relación a la constitucionalidad de las contri
bue iones., s:e-: pueden clasificar en
dos grupos: aQuéllos Que se re-fieren a las leyes y los Que alu
den a los actos de aplicación;~
en cuanto a los primeros se alude a la competencia., al princi-pio de anualidad, al Principio de retroactividad., a los principios de proporcionalidad y eQui-

dad y al principio de legalidad;
los segundos aluden a la compe-tencia., a la garantta de audiencia, a la fundamentación y moti•
vación y a la adecuada fundamentación y motivación. Hagamos re
ferencia breve al contenido medu
lar de los criterios aludidos.

la facultad de percibir las contribuciones que establezcan los Estados sobre la propie
dad inmobiliaria., de su fraccionamiento, división., consolida--ción., traslación y mejora, ast como las que tengan por base elcambio de valor de los inmuebl-es.,
lo que lógicamente permite infeLa Suprema Corte considera.,- rir la inconstitucionalidad de en cuanto a la competencia de-los las leyes tributarias que esta-órganos legislativos para dictar blezcan impuestos en esa materia
leyes tributarias., Que nuestro - a favor de las entidades federasistema constitucional no esta-- tivas (lo que expresamente se re
blece con precisión lo Que co--- solvió en el asunto de que se -rresponde a la Federación Y a - trata&gt; o de la Federación (lo -las entidades federativas., pero- que se deduce tácitamente del -si de algunas reglas básicas Que criterio establecido, aunque aún
pueden resumirse en el principio expresamente no lo ha decidido general de la concurrencia impo- el más Alto Tribunal de la Repúsitiva de la Federación y de los blica&gt;.
Estados y de algunas excepciones
en las Que existen facultades ex
En cuanto a la anualidad, la
elusivas de la Fedración., ya sea Suprema Corte considera que para
porque la Constitución se las re que pueda recaudarse un tributo,
serva &lt;articulo 73, fracción --- la contribución respectiva debeXXIX)., o bien porque expresa-- estar prevista en la Ley de In-mente las excluye de las facultª gresos., aunque la vigencia de -des de los Estados &lt;articulo 117, las leyes especiales no es anual.,
fracciones VII y IX&gt;. Ultimamen- sino que comprende desde que ente se ha establecido el criterio tran en vigor hasta que son dero
de que el articulo 115 de la --- gadas. De ello se sigue que las
Constitución reserva a los munt- leyes fiscales no tienen que e~i

58
59

ClPlOS

�tirse cada año, bastando su in-clusión -dentro de la Ley de In-gresos para oue continúen en vigor. Asimismo, puede establecer
se oue la inclusión en la Ley de
Ingresos de un determinado tribu
to, no tiene por efecto que la vigencia de la ley especial concluye automáticamente y, como si
fuera una nueva ley, inicie unanueva vigencia a partir del 10.de enero de cada año, sino oue simplemente continúan en vigor si se cumple con el requisito -mencionado. Este criterio tiene
importancia en relación con el-amparo contra leyes, pues si laprotección constitucional en con
tra de una ley se refiere a su aplicación presente y futura enfavor del quejoso, ello significa oue abarcará todos los años de su vigencia; en cambio, de -aceptar el criterio contrario, se obligarla al quejoso a pedirun nuevo amparo cada vez que eltributo especial de que se trate
sea incluido en la Ley de Ingresos.
Sobre la retroactividad exis
te una curiosa jurisprudencia de
la Corte, evidentemente mal re-60

dactada, que afirma que el principio de retroactividad no opera
respecto de las leyes tributa--rias. En realidad, del análisis
de la propia tesis se advierte que esa expresión es incorrecta,
pues lo que se establece es que
un contribuyente no puede preterr
der pagar las mismas contribucio
nes durante toda su vida, puesto
oue lo único que se prohibe es que una ley posterior establez-ca un tributo o varle las reglas
del mismo respecto del pasado, con lo que se reconoce que las leyes tributarias no pueden serretroactivas.
En cuanto a la proporcionall
dad y equidad se han establecido
múltiples criterios que debida-mente relacionados clarifican el
contenido de esos reouisitos -constitucionales. Merecen destacarse los siguientes: la pro-porcionalidad significa que loscontribuyentes deben pagar de -acuerdo con su capacidad contributiva o su riqueza. Sin embargo, como la realidad demuestra de modo evidente que no es fácil
llegar a determinar cuál es la riqueza real de las personas, se

ha llegado a precisar que lo importante es que lo que se paguese encuentre en proporción con algún indicador de capacidad corr
tributiva o un aspecto de riqueza. La equidad se cumple cuando
se trata igual a los iguales y desigual a los desiguales, peropartiendo del criterio de oue la
igualdad radica en ser sujetos pasivos especificas de un tributo. Sobre estas cuestiones se ha considerado, asimismo, que la
doble tributación no está prohibida por la Constitución, ast CQ
moque la elevación exagerada -del monto de los tributos, en sl
misma, no es inconstitucional. También se ha sostenido oue el análisis de la proporcionalidadY equidad se debe hacer de acuer
do con la naturaleza del tributo.
Al respecto se ha precisado quesi bien en una tesis redactada en forma genérica, se sostuvo -que la proporcionalidad se cons1
gue a través de tarifas progres1
vas, ello debe circunscribirse a
la Ley del Impuesto sobre la Rerr
ta. Tratándose de derechos, lapostura de la Corte ha sido consistente al establecer que la -proporcionalidad se logra, si --

61

bien no a través de una equiva-lencia exacta entre el derecho que se causa y el servicio que se presta, si guardándose una re
lación equilibrada entre ellos.
En relación al principio delegalidad tributaria, existe unclaro criterio en el oue se de-termina que los elementos esen-ciales de un tributo,
como pue-..
den ser el sujeto, objeto, base,
tasa y época de pago, estén consignados de manera expresa en la
1ey "para oue as 1 no quede margen
para la arbitrariedad de las autoridades exactoras, ni para elcobro de impuestos imprevisibles
o a titulo particular, sino ouea la autoridad no quede otra cosa que aplicar las disposiciones
generales de observancia obligatoria dictadas con anterioridadal caso concreto de cada causante."
Tratándose de los actos de aplicación de las leyes, la Su-prema Corte ha considerado que toda resolución que determina un
crédito a cargo de un particular,
debe proceder de autoridad compe
tente asl como fundarse en actas

�realizadas por autoridades con competencia legal. Cabe recordar
el número elevado de resolucio-nes fiscales que fueron declaradas ilegalesl primero por el Tri
bunal Fiscal de la Federación Y1
luegol por la Suprema Corte deJusticia1 porque se derivaban de actas levantadas por funcioAarios de la Dirección de Auditoria Fiscal Federal que care-cta de existencia jur1dical -pues en uno de los arttculos -transitorios del Código Fiscalde 19671 se derogó la ley que se la habla otorgado.
Respecto de las garanttas de audiencia1 es firme el crit~
rio de la Corte de que en materia tributaria tiene una interpretación peculiarl pues no requiere que se otorgue con anterioridad a la resolución de la-

autoridad fiscal, sino solamente
que existan medios de defensa -eficaces.
Por último, conviene poner de relieve el criterio del más Alto Tribunal de la República,de que las resoluciones fiscales
deben estar fundadas y motivadas1
o sea citar los preceptos en -que se sustentan y expresar lassituaciones de hecho que quedancomprendidas dentro de la hiPót~
sis legal, ast como que cuand0 se cumpla con ese requisito formal, la fundamentación y motivación deben de ser debidas, lo_..._
que implica que los preceptos -sean aplicables al caso ast como
que las situaciones de hecho corr
templadas1 correspondan a lo que
efectivamente aconteció.

digna de admiración, sino que através de ella se ha logrado --construir un marco de referencia
esencial1 que se perfecciona a cada momento1 y que significa -una defensa a favor de los con-tribuyentes1 puesto que las sintéticas expresiones constitucionales que de manera expresa o tá
cita se relacionan con la mate-ria impositiva, pueden ser susceQ
tibies de las más diversas inter
pretaciones, pudiendo afectarse-

VI.- CONCLUSION

El estudio cuidadoso de la-labor realizada por la Suprema-Corte de Justicia de la Nación-Y por los Tribunales Colegiadosde Circuito1 al examinar la cons

titucionalidad de las leyes tributarias y la legalidad de las resoluciones emitidas en esa materia, permite concluir que no sólo se ha tratado de una obra 63

62

seriamente a los particulares.-La precisión de los alcances dedichos dispositivos hace posible
hoy que las autoridades y los -particulares estén en aptitud -de cumplir con los criterios establecidos a fin de lograr, poruna parte, la deseada armonta--generalizada entre ellos; Y, por
otra, en los casos excepcionales,
que se eviten las arbitrarieda-des de los gobernantes y también
los abusos de los gobernados.

�LA REFORMA PROCESAL PENAL DE 1991
DR. ENRIQUE ALVAREZ DEL CASTILLO

PROCURADOR GENERAL D[ JUSTICIAD[ LA R[PUBLICA.
Conferencia en el I. Simposium Internacional de Derecho.
Universidad Adtónoma de Nuevo León.- Abril 19 de 1991.

1. INTRODUCCION. LA UBICACION Y EL SIGNIFICADO DE LA REFORMA
El dia 1 de febrero inició su vigencia un conjunto de importan
tes modificaciones al Código Fede-ral de Procedimientos Penales y ene! correlativo del Distrito Federal1
que se ha venido denominando1 como"la reforma procesal penal de 1991".
Constituye esta reforma un trascendente cambio no sólo en el texto de un par de códigos sino1 através de ello en el acontecer delsistema nacional de justicia. No existe1 virtualmente1 ningún mexicª
no que no sea beneficiario1 próxima
o remotamente1 de las bondades de este cambio. Para ello se hizo. No para servir a la técnica jurídica sino para servir a los hombres.No para mejorar una ley sino para mejorar la vida misma de los mexica
nos; para reafirmar su creencia envalores imprescindibles en una vida
dignal la justicia1 la seguridad y-

65

la libertad personal.
La reforma se refiere1 básicamente1 a los aspectos más compiejos del procedimiento: a loshombres del procedimiento. Se refiere a sus posibilidades Y asus atribuciones; a sus derechos
y a sus obligaciones. Habla del
Ministerio Público y anuncia que
se requieren orientaciones en la
fiscalia; habla de la policia j~
dicial y advierte que se reclaman
adecuaciones en la corporación;habla de defensores y sugiere -que se necesitan provisiones enla defensa.
El conjunto de la reforma -pone un acento especial en la -averiguación previa1 no obstante
que1 también1 atañe a aspectos muy importantes de la preinstru~
ción y del proceso propiamente -

�dicho. La evolución del proceso fue
atendido~ en los últimos años; porel esfuerzo legislativo con mayor intensidad que la averiguación previa. Esta tendencia encuentra un complemento con esta que puede llamarse la reforma de la averiguación
previa.
Esquemáticamente puede decirseque la reforma atiende a tres propó
sitos fundamentales:
a) La revitalización del Ministerio Público, para ajustarlo a-su calidad de investigador tit~
lar de los delitos~ tal como lo
dispone el imperativo constitucional de los artlculos 21 y -102;

b) El fortalecimiento de la defensa, para ampliar la pre-sencia de defensores y perso
nas de confianza, para pro-porcionar oportunamente al indiciado los elementos para
establecer su patrocinio, -asl como para evitar su incQ
municación, la discontinui-dad del procedimiento, o lainobservancia de términos yformalidades; y
c) La modernización del procedl
miento, para hacerlo más efi
ciente, oportuno, equilibrado, congruente y digno, talcomo lo reclama la estipulación constitucional y la
aspiración nacional.

2. LA REVITALIZACION DEL MINISTERIO PUBLICO
Varios son los personajes que - y los peritos, entre ellos.(1)
participan en la averiguación pre-via regular. Dos de ellos son eserr (1) •La denuncia no es, de ninguna ■anera, unrequisito de procedibilidad para que el ciales y protagonistas: El MinisteMinisterio Público se avoque a la investirio Público y el Indiciado. Dos -gación del delito; bastará que dicho funcio
nario esté infor■ado, por cualquier ■edio,­
más son auxiliares fundamentales: para que, de in■ediato, esté obligado a la policla judicial y la defensa. practicar las investigaciones necesarias para concluir, en su oportunidad, si aqueOtros más son eventuales, circuns-llo de lo que tuvo conoci■iento constituye
tanciales o transitorios: el ofen-una infracción penal y, siendo esto así, qui en es el probable autor". De acuerdo dido, el denunciante, los testigos-

66

Por causas diversas algunos fu~
ron deformándose a lo largo de décª
das, perdiendo ~l carácter que de-bieran tener o para el que fueron concebidos.
con lo anterior, el denunciante no es el -- elemento esencial en l a averiguación previa.
Sin embargo, algunos juristas, sostienen la teis contraria en el sentido de que, en "••• la
función persecutoria, ••• : la iniciación de ésta no quedaba al arbitrio del órgano i nvest_!
gador, si no que era menester, para iniciar la
investigación, el cumplimiento de ciertos requisitos legales o de iniciaciór.. Estos requ!_
sitos son la presentación de la denuncia o dela querella ••• así, pues , en la actualidad CO!!_
forme a lo que señala el artículo 16 constitucional sólo son aceptadas como instituciones que permiten el conoci■iento del delito, -la denuncia y la querella o acusación ••• los efectos de la denuncia en términos generales, son:
obligar al órgano investigador a que inicie su labor •••". Según esta teoría el denuncia!!_
te sí es elemento esencial.

Así, al Ministerio Público corresponde, comofiscal en el proceso penal en México y representante jurídico de la sociedad en los ilícitos penales, una dobe facultad que la Constit~
ción de 1917 le atribuyó: la de titular de laacción penal y la de jefe de la policía judicial.
Se ha definido a la acción penal como "el poder jurídico de excitar y promover la decisión
del órgano jurisdiccional sobre una deter■ina­
da relación de derecho penal. Paralelamentela acción penal consiste en la actividad quese despliega con tal fin. La acción penal denomina y da carácter a todo el proceso: lo in!_
cia y lo hace avanzar hasta su meta: la sente!!.
cia".

67

La facultad de policía judicial se ha def!_
nido co110: el acto por ■edio del cual el Ministerio Público reúne los ele■entos necesarios para el ejercicio de la acción P!_
nal".
En efecto, la averiguación previa que co■prend~ la denuncia, los requisitos de procedibilidad (querella, excitativa y autor!_
zación), la actuación de la policía judicial con sus diversas ■odalidades y la con
signación, deben arrojar datos suficientes
para comprobar el cuerpo del delito y hacer
probable la responsabilidad del acusado.
La ley los tiene por co■probados cuando se
acredita, en el pri■er caso, " ••• la existencia de los ele■entos que integran la descripción de la conducta o hechos delictuosos, según lo deter■ina la ley penal•.En el segundo, cuando " ••• de los ■edios probatorios existentes, se deduzca su participación en la conducta o hechos constitutivos del delito de■ostrado•. Este segundo ele■ento es de su■a i■portancia, toda vez que la co■probación de la presuntaresponsabilidad sera deter■inante para que
en su ■o■ento, el juez decrete el auto defor■al prisión.
Al respecto, la H. Supre■a Corte de Justicia de la Nación sostiene:"··· aunque (la
ley) r.o requiere para ■otivar un auto deesta naturaleza que haya pruebas evidentes
de la responsabilidad de un inculpado, siexige que los antecedentes que arroje laaveriguación, sean suficientes para hacerla posible".
Asimis■o la Corte ha decidido cuál es el sentido gra■atical y jurídico del adjetivo
"probable", que con clara intención y del!_
berado propósito el constituyente e■pleó:­
n ••• entendiéndose por tal la calidad, no sólo ser factible sino que sea verosí■il­
o que se pueda probar, que es una priori-

�La Carta Fundamental le --asigna al Ministerio Público la
persecución de los delitos y -por ello, la solicitud de órdenes de aprehensión, la búsQueda
y presentación de pruebas, petl
ción de la aplicación de penasY también, como auxiliar dependiente e inmediato, a la policia judicial.
Sin embargo, por extraña einconveniente tendencia el Mi-nistro Público fue apartándosede la conducción de las investí
gaciones, dejando esta responsª
bilidad en la policla judicialY circunscribiéndose, básicamerr
te, a las tareas de gestión deproceso penal. Asl pues, el Ml
nisterio Público se fue haciendo cada vez más litigante Y menos investigador. Con ello, lapolicla judicial se convirtió en la realizadora, por excelencia, de la indagación e, incluso, de la diligenciación de laaveriguación previa, levantando
actas, recibiendo declaraciones
de inculpados, testigos o infor
mantes; hasta la formulación de
partes informativos Que constitulan verdaderos expedientillos
68

Que eran turnados al MinisterioPúblico para Que éste formalizara la consignación. Es decir, para ·que éste se redujera a meeª .
nografiarla y a estampar su firma, pero sin ser lo Que manda la
Constitución: el verdadero en-cargado en jefe de la averigua-ción previa.
El panorama no podla ser más
desconcertante. Por un lado elimperativo constitucional claroterminante; por el otro, una --práctica cotidiana que no corre~
pondla a aQuél. La alternativase planteaba de manera ineludi-ble: o se colocaba al Ministe-rio Público, de manera real, enel debido mando que señala la -Constitución: o se le sacaba fo[
malmente de la averiguación previa, con la consecuente reformaconstitucional, para dejarla enmanos exclusivas de la policla.
La razón generalizada de laNación determinó la primera op-ción lo que implica, en términos
generales, una revitalizacinn-dad lexicológica lo que significa el adjetivo probable empleado por la Constitución en el artículo 19 que se co■enta ••••.

de la presencia del Ministerio Público durante la fase de averl
guación previa y Que, en térmi-nos concretos significan los siguientes aspectos:
2.1 La detención
Sobre la detención de personas, la reforma se concretiza en
dos aspectos fundamentales:
a) Sólo el Ministerio Público (y no la policla judicial) podrá determinar la
detención de una persona.
b) La policla judicial no puede citar personas nidetener a nadie sin autQ
rización del MinisterioPúblico, salvo los casos
de flagrancia o de orden
de aprehensión girada -por el juez.
La reforma adiciona un últl
mo párrafo al articulo 123 delCódigo Federal de Procedimien-tos Penales, para remarcar ta-jantemente que queda prohibidodetener a cualquier persona --cuando no se cumpla con los reQuisitos fijados por el artlcuLo- 16 constitucional o se esté-

69

fuera de los casos de excepciónseñalados en dicho precepto. Pª
ra evitar detenciones arbitra--rias, se fortalece la función -del Ministerio Público, de manera que sólo a él corresponde lafacultad de determinar qué persQ
nas deberán quedar en calidad de
detenidas durante la averigua--ción previa; ésto sin demérito de las facultades del juez paraque en su momento determine si procede dictar auto de formal -prisión o dejar en libertad al detenido.
Sin embargo, cabe hacer mención a los casos de urgencia Y flagrancia. La ley en cuestiónlos contempla como casos de ex-cepción en virtud de los cualeslos funcionarios Que practiquendiligencias de policla judicialno sólo pueden, sino que deben proceder a la detención ... sin necesidad de orden judicial ... "(4)

Aplicando metafóricamente la
palabra flagrancia, atendiendo a
(4) Artículo 193 Código federal de
tos Penales.

Procedi■ien­

�su significado (flagrantia-resplandor) podemos decir Que la excepción se aplica cuando el delincuente es aprehendido ....
en el momento en el Que está -resplandeciendo el delito ... "-

prendido entre el instante de la
consumación y los momentos inmediatos posteriores a ésta; vin-culándose la persecución de manª
ra directa al delito recién come
tido.

(5)

El artículo de referencia contempla además otras situacio
nes de flagrancia (6): cuando después de la comisión del deli
to el inculpado es perseguido materialmente y cuando en elmomento en que cometido el deli
to, se señala a un sujeto comoresponsableJ y Que a este sujeto se le encuentre en su poderel instrumento con que aparececometidoJ huellas o indicios -Que hagan presumir fundadamente
su responsabilidad (7)
J

Cabe aclarar que el "des--pués" a Que se refiere la ley, tiene su inicio en el lapso com(5) Básicamente se trata de la flagrancia típica: cualquier sujeto puede aprehender en el
,nomento en que se esta cometiendo el delito.
(6) Algunos autores la llaman la cuasiflagrancia.
(7) la llamada flagrancia de la prueba.

70

La segunda hipótesis de flagrancia prevista en la ley prevª
Ieee, independientemente del --tiempo, en tanto no se suspendala persecución.
El tercer caso de flagrancia
alll previsto" ... proviene de la idea de Que están resplande-ciendo las pruebas de la responsabilidad".
La ley se refiere al caso de
notoria urgencia cuando, no ha-biendo autoridad Judicial en ellugarJ se tenga un temor fundado
de que el inculpado pretenda -ocultar o eludir la acción de la
justicia.
Al respecto, el articulo 16de la Constitución obliga a la autoridad administrativa (en este caso el Ministerio Público ysus auxiliares) a que una vez dª

cretada la detención, se pongaal inculpado a disposición de la autoridad judicial.
En los casos de flagranciaopera la misma disposición; sin
embargoJ no se precisa que seala autoridad judicial ante Quien
se ponga a disposición el detenl
doJ sino la autoridad "inmedia-ta".
Se establece que la viola-ción a estas disposiciones ha-rán penalmente responsable al Ministerio Público o funciona-ria de policta judicial Que decrete una detención indebida yque en su caso, la persona debe
rá ser puesta inmediatamente en
libertad. Este dispositivo esde Primordial importancia puesto Que valora la libertad de -una persona Que haya sido detenida en contravención a lo dispuesto en la propia ley proce-sal.
La reforma al articulo 134busca satisfacer un verdadero clamor de la sociedad al esta-blecer que en los casos de de-tenciones que excedan los térmi
71

nos de los arttculos 16 y 107, fracción XVIII, de la Constitu-ción Polttica, se presumirá Quela persona estuvo incomunicada y
en consecuencia se dejarán sin valor legal las declaraciones
asl obtenidas.
La detención ha constituidoel problema más complejo en la etapa de la averiguación previa.
Su complejidad se refleja en --tres aspectos fundamentales: los
casos en que procede la deten--ción; las personas que pueden -efectuar la detención; y el tiem
po que puede perdurar la deten-ción.
El articulo 16 constitucio-nal, reflejado en el agregado al
134 de la ley adjetiva en comento, señala términos que se refiª
ren a una calidad y no a una can
tidad. Más aún, el imperativo del 16 es una modalidad obligadª
mente relacionada con la sustantividad del 21, éste atribuye la
obligación de investigar los delitos; aquél obliga a una. celerl
dad y a una continuidad.
En los casos de flagrancia y

�de extrema urgencia, procede ladetención sin orden judicial; en
aquélla, POr cualquier persona;en ésta última, por la autoridad
administrativa.
partir de este supuesto, debe realizarse la investigación
que culmine con la libertad o -con la consignación. Lo que importa para estos preceptos es -que esta diligencia se desarro-lle sin interrupción y sin dilación. Más aún, que las detenciQ
nes realizadas por la Polic1a JM
dicial sean puestas inmediatamerr
te en conocimiento del Ministe-rio Público para que éste resuel
va lo conducente.
A

2.2. La declaración

y

c&gt; Sólo el Ministerio Público -(y no la polic1a judicial) 1~
vantará actas en las que se contengan declaraciones.
d) La polic1a judicial seguirá auxiliando al Ministerio Pú-blico en la investigación cuyos resultados turnará al Ministerio Público en partes in
formativos, pero no puede levantar actas, ni practicar in
terrogatorios, ni tomar declª
raciones.
Por primera vez en los ordenamientos procesales vigentes se
logra definir con precisión la confesión del inculpado y las ca
racter1sticas que debe reunir pa
ra ser admitida como tal.

confesión

Las modificaciones en cuanto
a la declaración y la confesión
se concretan en cuatro aspectos.
a) Sólo el Ministerio Público (y no la polic1a judicial) podrá citar personas a declª
rar.
b) Sólo el Ministerio Público (y no la polic1a judicial) recibirá declaraciones y --practicará interrogatorios.
72

Según la definición tradiciQ
nal, la confesión "es el reconocimiento que hace el reo de su propia culpabilidad".
Por tanto, no todo lo que el
inculpado manifieste es confe--sión, sino únicamente aquél las declaraciones que por su conteni
do se revierten en su contra, -porque implican una expresa acep
tación de culpabilidad.

La doctrina se ha manifestado prácticamente en forma unánime respecto a los requisitos que
la misma debe reunir para producir plena prueba, por tanto se "deben satisfacer las condicio-nes fundamentales siguientes: -verosimilitud, credibilidad, Pe[
sistencia y uniformidad .. . " (2)

presión de que se ha hecho adecuadamente para variar ta 1 reª
lidad; que sea pers istente, es
to es., que si empre sea sosten i da en el fondo por el producente, aún cuando difiera en ex-presiones secundar ias.. . " (3)

(2) Se establecen requi sitos de fondo; en cuanto a los de forma se añade: "··· que sea:
articul ada en juicio ante el Juez de instrucción debidamente instituido y competente en la causa; circunstanci ada; y emanadade la libre voluntad del i nculpado".

De esta manera, se t rata deimpedir, que la confes ión del in

La reforma, en el articulo 287 del Código Federal de ProceMás aún, la Suprema Corte ha dimientos penales, precisa., aúnprec isado las exigencias necesa- más., los elementos que a la luzrias para que la confesión, como de la doctrina se consideran nemedio de prueba, sea aceptada en cesarios existan en la confesión
su integridad :
para que tenga valor legal : quesea una declaración vo luntaria,"... es indispensable que sª hecha por persona mayor de 18 -tisfaga otros requisitos de- años., capaz de querer y de enterr
tipo técnico y lógico, esto- der., rendida únicamente ante eles, que sea cre1ble, no con- Ministerio Público o el juez o teniendo cuestiones absurdas., tribunal de la causa, sobre he-sino que sea compatible con- chos propios que estén di recta-la razón; que sea veros1mil, mente previstos en el tipo del ic
o sea que concuerde con lati vo y emitida con todas las fo[
realidad histórica investimal idades señaladas en el art1CM
gada o materia de la inveslo 20 de la Constitución Pol1titigación., sin que dé la imca .

73

(3) S.J.F. , 7a. Ep. , V. LXX, p. 1\

�culpado se convierta en un medio
único para determinar su responsabilidad penal y se elimina laposibilidad de que dicha confe-sión pueda ser rendida ante la Policía Judicial.
Este gran paso en la técnica
juridica procesalJ permite afirmar que se han abolido los resabios inquisitorialesJ lo que sitúa al derecho mexicano nuevamen
te a la vanguardia de la protección de los derechos individua-les.
Para perfeccionar lo ante--rior se precisa que la Policía Judicial podrá reunir informes pero no podrá obtener confesio-nes y que si as! ocurriereJ és-tas carecerán de todo valor probatorio.
Esta cuestión implica algu-nas precisiones necesarias. Enprimer términoJ la reforma no -significa la eliminación ni la reducción de la obligación que el artículo 21 Constitucional im
pone a la Policla Judicial. Esta seguirá realizando su tarea de investigación y de informa---

74

clarantesJ supuesto que debe dis
tinguirse del de la confesión -que sólo será válida si se aporta en Presencia de aquél. El -declarante no necesariamente esun confesante; puede ser un testigoJ un ofendidoJ un denunciante oJ acasoJ un declarante innocuo. La declaración de éstos se
rá válida aunque no se aporte en
presencia del defensor. Esta -calidad solamente se requiere si
la declaración contiene una confesión.

dades: que el declarante no tenga defensorJ que no quiera desi~
narloJ que lo designe y no se -presenteJ que se presente y haya
necesidad de excluirlo por desor
den o desacatoJ etc. Frente a cualquier ausencia del defensordeliberadaJ provocada o accidentalJ el Ministerio Público deberá convocar al defensor "de lista" a efecto de no interrumpir la continuidad del procedimiento
ni afectar la validez de las diligencias.
2.3. El cateo

Por otra parteJ es convenien
te precisar los requerimientos cualitativos que la reforma imPQ
ne a una de las pruebasJ como es
la confesional. Es bien sabidola diferencia que existe entre una declaración y una confesión.
Aquélla es un continente y éstaes un contenido. No toda declaración contiene una confesiónJ pero toda confesión se encuentra
contenida en una declaración.

Ahora bienJ en la prácticaJel receptor de la declaración no
necesariamente conoce de antemano el resultado de ella. Lo que
en Principio puede presumirse un
testimonio puede convertirse enuna confesión. De ahl la necesi
dad de que desde el inicio de la
declaración se cuente con la pre
sencia del defensor yJ en caso de que el declarante no convoque
al que ha sido designadoJ el Ministerio Público deberá llamar al defensor "de lista".

De ésto proviene que el ar-tlculo 127 bis establezca la pr~
sencia de defensor como una posl
bilidad potestativa para los de-

Sobre éstoJ también pueden presentarse diversas irregulari-

ción en torno a la comisión de delitos. La reforma establece precisiones respecto de la forma
en que debe recabarse la informa
ción obtenida asl como la manera
de convertirla en elemento probª
torio. Por virtud de los requerimientos establecidos en el PrQ
ceso penal no toda la informa--ción constituye una prueba. Lareforma señala el procedimientopara convertir en prueba diversas informaciones obtenidas porlas autoridades investigadoras constitucionales.

75

En cuanto al cateoJ la Refor
ma dispone que:
Sólo el Ministerio Público (y no la policía judicial) puede solicitar la prácticaY practicar cateas.
Catear significa allanarJ
esto esJ "entrar sin o contra la
voluntad del dueño a su domici-lioJ en virtud de una orden judi
cialJ con la finalidad de buscar
personasJ huellas o cosas rela-cionadas con la comisión de un delito".

�La reformaJ concretando el sentido del
articulo 16 constitu.
cionalJ que señala a la autori-dad judicial como la única facul
tada para autorizar un cateoJ -establece que el Ministerio Pú-blicoJ al solicitar la orden res
pectivaJ deberá precisar en queconsiste la finalidad del mismoasl como que se indique la ubica
ción del lugar que ha de inspeccionarseJ la persona o personasque han de localizarse o aprehen
derseJ y en su casoJ los objetos
que se buscan o han de asegurarse.
También en estricto apego alas garantlas consagradas en lamateriaJ por el articulo 16 cons
titucionalJ al concluir el cateo
se deberá levantar un acta cir-cunstanciada en presencia de dos
testigos.

requisitos legalesJ la diligen-cia carecerá de todo valor sin que sirva de excusa el consentimiento otorgado por los ocupan-tes del lugar cateado. De estamanera se espera mejorar la práf
tica de tales diligencias.
Cabe mencionar que se consideró necesario establecer con -mayor precisión terminológica la
conducta que tiene que verifica[
se en relación a las órdenes decateo, ya que siendo una excep-ción legal para irrumpir en el domicilioJ se buscó que la redaf
ción fuera concreta y precisa.
En relación a la reforma introducida al articulo 61, es corr
veniente alguna reflexión. Estª
blece la Constitución Polltica la inviolabilidad del domicilioY como mlnima excepción a ella el cateo con restricciones muy estrictas.

Adicionalmente y para evitar
que prácticas ilegales o viola-ciones al procedimiento puedan perjudicar a los ocupantes del lugar cateado o a terceras perso
nasJ se establece que cuando enlos cateos no se cumpla con los

Sobre esto es importante recordar que el domicilio no es un espacio flsico sino un atri-buto indisoluble de la persona-lidad juridica. El domicilio es,

76

solicitar que entren a ella los
agentes de la autoridad. Más -aún limitarlo constituirla a suvez una violación del domicilio,
porque impedirla la libre voluntad para decidir quien entra o no al domicilio de cada quien.

fundamentalmenteJ el espacio vital de residencia. Se tiene domicilio inviolable aunque no setenga propiedad inmueble. Un -cuarto de hotel o un rincón pres
tado constituyen el domicilioJ si en él se habita. Por el contrarioJ no toda propiedad es undomicilio. El dueño de cien --edificios sólo tiene un domici-lio, no cien domicilios.

Por otra parte, en ocasiones
existen inmuebles conectados flsicamente a una vivienda pero -que no constituyen una extensión
del domicilio: Un edificio anexo
a la residencia de su propieta-rio, una fábria, un rancho, etc.
Esto obliga a una adecuada dis-tinción jurldica indispensable.

De esto se deriva una consecuencia fundamental. La garan-tta constitucional que protege la inviolabilidad del domiciliosólo alcanza a su titular Y no constituye una protección unive[
sal.

Por último, existen solaresque no constituyen domicilio: un
terreno baldto, urbano o rústico.
En estos casos, está por demás cualquier comentario adicional sobre su connotación jurldica.

Si un grupo de delincuentesflagrantes se introduce en una viviendaJ el titular de ese do-micilio puede consentir y hasta-

3. EL FORTALECIMIENTO DE LA DEFENSA
pretación de un buen principio-juridico produjo este fenómeno.

Asl como el Ministerio Públl
co fue perdiendo presencia en la
averiguación previa, el defensor
ha parecido una figura tenue Y casi espectral. Una mala inter-

Existe la aceptación general
de que la fiscal la actúa bajo el

77

�principio de la buena fe. En el
Ministerio Público la buena fe eQuivale a lo Que serla la impar
cialidad en el juez; es decir, Que no tiene interés propio en el resultado de su actuación. o
de otra manera: el Ministerio Pú
blico tiene la obligación de investigar los delitos, pero no la
de buscar culpables o inocentes.
El Ministerio Público triunfa -por encontrar la verdad no por encontrar inocentes o culpables.
Bajo esta premisa se ha deri
vado la conclusión verdadera deQue el fiscal en la averiguación
previa no es adversario de nadie
y sólo hasta el proceso es cuando se convierte en adversario -del acusado. De esta verdad seha obtenido la peligrosa idea de
Que el acusado reQuiere defensaen el proceso pero no en la averiguación previa porQue en éstano tiene adversario. Esta con-clusión ya habla sido contrariada por la legislación pero de ma
nera tfmida y poco útil. Se establecta la posibilidad de Que el indiciado tuviere defensor- sin establecer mayores concesio-

78

nes, probabilidad que muchas veces no se concretaba en realidad.
La reforma en comento no - abandona el sano princpio de labuena fe del Ministerio Público,
pero no abandona tampoco al indi
viduo que tiene que estar frente
al Ministerio Público. Se reconoce que la averiguación previano es un proceso, ni el Minis-terio Público un juez ni el in-diciado un acusado. Por lo tanto no reQuiere lo que estricta-mente serla un defensor, por más
que asI se le llame. Pero sí, Que reQuiere y que debe tener -asistente para que lo acompañe como abogado o simplemente comoser humano, con todo lo que ésto
representa en momentos ya de suyo diflciles.
En todo caso, durante esta etapa preparatoria, la defensa debe proporcionarle la asisten-cia técnica al inculpado que impida cualQuier acto arbitrario de las autoridades administrativas; cumpliendo asI una importan
te función social.

veniente y con la persona -Más aún, esta asistencia seque lo defenderá.
extiende, para hacer posible ladefensa, hasta la presencia in-- f) Para los efectos anterioresse facilitará teléfono o --eludible de traductores para---.
cualquier otro medio idóneo.
aquellas personas, indtgenas o-extranjeros, que no hablen o no- g) El defensor tiene derecho aconocer la naturaleza y cauentiendan, con suficiencia, el-sa de la acusación.
castellano.
h) Todo inculpado tiene derecho
a callar o a no declarar enEn lo que concierne al forta
su contra.
lecimiento de la defensa, la reforma se significa en los si- -- i) No podrá utilizarse contra nadie la confesión que no -guientes aspectos concretos:
reúna las formalidades de -a&gt; Se establece la participa--ley, entre ellas si no se -ción del defensor en todas-rinde en presencia de defenlas diligencias en las que sor o persona de confianza toma parte el inculpado.
del declarante.
b) Toda persona que haya de rerr
dir declaración lo podrá --Con la reforma al articulo hacer asistido por un defen128 de la ley adjetiva federal,sor.
c&gt; El defensor podrá impugnar-- se busca obligar a la autoridadlas preguntas inconducentes- ª que desde el primer momento en
~ue se aprehenda a una persona,º contra derecho.
d) A todo inculpado se le hará- se le dé conocimiento cabal e -saber la imputación que exis Integro de las garantlas indivite en su contra y, en su ca- duales que le corresponden en -so, el nombre del denuncian- tales situaciones.
te.
se precisa la obligación pae&gt; A todo inculpado se le permi
tirá comunicarse inmediata-- ra la autoridad que realiza unamente con quien estime con-- detención, de hacer constar el 79

�d1a, hora y lugar de esa deten-ción, para que cualquier arbitrª
riedad·cometida a este respectopueda ser eficazmente constatada;
de la misma manera se estableceque se le hará saber al detenido,
antes de la audiencia de declara
ción preparatoria, la imputación
que existe en su contra. En esta forma se amplía el derecho de
audiencia, y Que independiente-mente de que después se realicelo procedente en la respectiva audiencia constitucional, el imputado podrá ahora conocer el -motivo jurídico de su detencióndesde un Primer momento.
Con estas disposiciones nov~
dosas, pero fundamentalmente necesarias, podrá el imputado
com~
.
nicarse inmediatamente con persQ
na de su confianza; designar enel mismo momento, a persona quelo defienda; y saber que tiene-derecho de callar o de no decrarar en su contra.
Por lo que hace a las probarr
zas en forma general, se reforma
el articulo 206 del Código Federal para regresar al sistema de-

80

prueba libre, que es el mismo -que estatuye la fracción V del-articulo 20 de la Constitución Política; para que el imputado o
su defensa tenga la absoluta libertad de escoger los medios deconvicción respecto de los hechos
del proceso.
Expresado en otra forma y -siguiendo los razonamientos jur!
dicos de una vieja jurispruden-cia, aun cuando la autoridad terr
ga facultades para valorar una prueba, no posee sin embargo, fª
cultades para abstenerse de recl
birla, fundándose en meros pre-juicios sobre su eficacia, actoque constituye una violación a las leyes esenciale? del procedl
miento, y que priva al imputadode su derecho de defensa.
La reforma a diversos art1cu
los establece la obligación de proveer de traductor a toda persona que intervenga, en términos
de ley, en una diligencia verifl
cada dentro de un procedimientopenal comprendiendo, desde luego,
la averiguación previa, pues dicha asisténcia no debe, de ningu

na manera, ser Privativa del inculpado.

de la preguntg no contestada alde la pregunta impugnada. Pot ello debe darse noticia en el -acta de las preguntas que no fu~
ron impugnadas aún cuando éstas
no hayan sido contestadas hacierr
do uso de un derecho de exclusió~
,.que no imPlica oposicióO a la -secuencia procedimental.

Por otra parte, se permite el nombramiento, como peritos -prácticos, de personas pertene-cientes al mismo grupo étnico -que el inculpado ya que se anticipa la dificultad de encontrarpersonas ajenas al grupo relatiOtra cuestión es la relaciovo que conozcan sus costumbres Y
nada con las pruebas ofrecidas lenguaje.
que no sean desahogadas duranteDos cuestiones merecen re,,-- la averiguación previa y que, por
flexión adicional. Por una par- razones de economía procesal sete, la que señala el adicionado- tienen por ofrecidas para efec-art1c~lo 127 bis: los defensores tos del proceso.
podrán impugnar las preguntas; Por último, de establecen las
corresponde al propio Agente del
Ministerio Público su califica-- consecuencias procesales por lación. Pero, en todo caso, pebe- inobservancia de la norma que -ordena la designación de un traasentarse la impugnación Y el
ductor al inculpado que no hable
resultando.
o no entienda suficientemente el
Este articulo es de una im-- idioma castellano, en el entendí
portancia procesal sustantiva -- do de que la intervención de undentro de la averiguación previa traductor en estos casos es absQ
toda vez que se relaciona con lo lutamente esencial e indispensacrue establece el articulo 128 r~ ble para garantizar el derecho-formado en cuanto al derecho a - de defensa que debe asistir a -no declarar. Son diametralmente toda persona sujeta a un procedí
9puestos los efectos procesales- miento del orden penal, imponién

81

�dose la resposición del proceso-

cuando dicho or-0enamiento sea -desatendido.

provisional encuentra su sustento en el articulo 20 constitucio
nal.

4. LA MODERNIZACION DEL PROCEDIMIENTO
Diversos aspectos del procedimiento penal se habla tornadoen un rezago inaceptable en nue~
tros dlas. Ello obliga a supe-rar cualquier obstáculo que im--

que impida avanzar en la Pleni-tud del alcance de las garantías
que protegen a toda persona deldaño, molestia o sanción sin jui
cio ni sentencia.

No existiendo obstáculo jurl
dico para extender la facultad de conceder la libertad provisiQ
nal ni de ampliar su beneficio,se modifico la ley.

4.1. La libertad provisional

tiva. Esto hace más justo el -sistema procesaL .deja a la Prisión preventiva en el tamaño necesario y aproxima a una mayor vigencia de respeto a las garantías constitucionales.

Esta modificación obedece al
propósito de abrir la posibili-dad para que el acusado pueda al
canzar la libertad provisional,en caso 9e que el delito imputado, tenga señalada pena de pri-sión cuyo término medio aritmétl
co sea mayQr de cinco años.

Entre esto, la prisión pre-ventiva fue tema preocupante denuestro tiempo. Hasta hoy, la regla general ha sido la priva-ción de libertad desde el inicio
del proceso. La libertad bajo-caución ha sido la excepción. Esta relación debla y urgla in-vertirla y dejar la prisión preventiva sólo para inculpados por
delitos de alta peligrosidad: -homicidas, violadores, narcotraficantes, asaltantes, secuestradores y otros similares.
En los demás casos se ha ingresado a un estadio de civiliza
ción en donde no se prive de libertad antes de sentencia definl
82

Se ha definido la libertad provisional, conocida también -como libertad bajo caución o -fianza como "derecho fundamental
del procesado penalmente para -conservar la libertad personal mientras dure el proceso penal,siempre y cuando el término me-dio aritmético de la pena esta-blecida al delito de que se trate, no exceda de cinco años de-prisión".
Esta garantla deAibertad --

Por ello, se reforma el ar-tlculo 399 de la ley adjetiva fe
deral que facultaba al juez de manera exclusiva a conceder esta
libertad.

-

Esto, a su vez, dado el ca-rácter de garantía que nuestra-ley fundamental le atribuye a -ia libertad provisional, en el sentido de que todo detenido, -bajo ciertas condiciones, disfru
tará de su libertad inmediata.

Con los mismos propósitos se
ha estimado conveniente ampliaresta facultad del Ministerio Público para conceder la libertadprovisional en tratándose de delitos distintos a los culposos.Es por ello que la reforma consl
dera que esa institución socialpueda conceder la libertad duran
te la averiguación previa, con los mismos requisitos que el articulo 399 del Código Federal de
Procedimientos Penales señala -para los jueces.
Se preve que el beneficio no
proceda cuando se trate de delitos que denotan una alta peligrQ
sidad del sujeto activo, entre los que cabria mencionar: trai-ción a la patria, terrorismo, -piraterla, genocidio, ataques alas vlas de comunicación mediante explosivos, delitos contra -la salud, violación, homicidio,parricidio, plagio o secuestro,robo con violencia o perpetradoen edificios o viviendasLa libertad cauciona! se con
cede previo el otorgamiento de una caución, y la ley indica que

83

�corresponde al inculpado elegirla naturaleza de esa caución.

Al respecto1 se puede seña-lar: "Como la palabra circunstan
cía equivale a requisito1 cali-De la misma ley se desprende dadl etc.1 seguramente el legisque aquélla podrá consistir en - lador se refiere a las, peculiari
depósito en efectivol caución -- dades del sujeto1 como la edad1hipotecaria o fianza personal; Y1 educación1 estado civil1 condi-para fijar su monto1 se atenderá ción económica1 antecedentes pea los antecedentes del inculpado; nales1 etc.1 ya que también conla gravedad y circunstancias del dicha palabra (del latln 'cir- delito que se le impute; el ma-- cunstantia') se alude a los ac-yor o menor interés que aquél -- cidentes del tiempol lugar o mopueda tener en sustraerse a la - dalidades unidas a la sustanciaacción de la justicia; sus condi de una conducta o hecho que1 daciones económicas y la naturale- do el caso1 motiven la agrava--za de la garantla que ofrezca.{8) ción o disminución de la penal la aplicación de una causa de -Asimismol los elementos que- justificación1 de cualquiera --deben tomarse en cuenta para --- otra eximentel la adopción de -concederla se encuentran referi- medios asegurativos o medidas de
dos en la Constitución: las cir- seguridad".
cunstancias personales del acusa
do y la gravedad del delito. (9)
En cuanto a la gravedad deldelito1 quizas el mejor indica-(8) Artículos 402 y siguientes del C.f.P.P. Ca
dor para determinarla se encuenbe mencionar que la ley en cuestión, en ef
último párrafo del artículo 402, fija unatre en la sanción. Esto1 en rabase para determinar el monto de la cauzón de la relación culpa-castigo1
ción: "cuando el delito represente un ben!
ficio econó■ico p·ara su autor, o cause a o en la correspondencia entre -la vícti■a un daño patrimonial, la garanel delito y la pena que enlama
tía será necesaria■ente, cuando menos, tres veces mayor al beneficio obtenido o yorla de los casos existe.
al daño y perjuicio causado, y quedará su(9)

jeta a la reparación del daño que, en su caso, se resuelva".
Artículo 20 Constitucional, fracción I.

Adicionalmente1 para otorgar

84

este beneficio1 se exigen ciertosrequisitos1 ya que se busca que exista un equilibrio entre la li-bertad de la persona y los inter~ses de la sociedad. De esta manera1 no procede otorgar la libertad
del inculpado o indiciado cuando ello constituya un grave peligro social1 se trate de reincidencia o
exista riesgo fundado de que el in
culpado pueda sustraerse a la ac-ción de la justicia.
4.2. La diligenciación
Otras cuestiones de modernización del procedimiento penal ser~
fleren a la-continuidad del prcedi
miento en relación con el ofrecí-miento y desahogo de pruebas; a la
diligenciación de la declaración preparatoria y de los careos; a -las facultades del juzgador respef
to del acceso y valoración de la prueba; a Precisiones sobre procedencia y resolución del sobreser-miento; a causales de reposición del procedimiento; y a reglas de la prueba confesional.
En virtud de que en el periodo
de averiguación previa realizado por el Ministerio Públicol se de--

85

ben permitir no sólo el desahogo
de pruebas1 llamadas comúnmentede cargol sino que también hay posiblilidadl en ciertos ~asoslde recibir otras que permitan un
mejor conocimiento de los hechos
que se investigan1 y dado que el
Ministerio Público tiene que ju~
tipreciar si con los elementos de prueba a su disposición1 debe
ejercitar 8Cción penql1 se deben
contemplar las situaciones en -las que podrán existir algunas pruebas que no puedan desahogarsel en estos casos1 el juez decl
dirá lo que corresponda1 sin necesidad de que haya una expresaratificación1 dado que fueron -ofrecidas con antelación y no -hay necesidad de dilatar el procedimiento.
Con la reforma al articulo 154 del Código Federal de Procedimientos Penales se busca refo[
zar la garantla de no autoincriminación1 que establece que el acusado no podrá ser obligado adeclarar en su contra; se ordena
respetar los actos volitivos del
imputado1 para que si decide nodeclarar1 _se respete esa deci--sión1 dejando constancia de ello

�en el expediente.
Es necesario Que en el curso
de la audiencia en que se rindala declaración preparatoria se le den a conocer al imputado todas las demás garantlas que consagra el articulo 20 de la Constitución Polltica de los Estados
Unidos Mexicanos. Por ello, seremarca Que en ese momento se le
hará nuevamente sabedor de su de
recho a obtener la libertad provisional baJo caución, en el caso de que no la hubiere solicita
do.

procesal la figura del sobreseimiento. Se remarca que esta facultad corresponde eJercerla úni
camente al Juez o tribunal de la
causa y habida cuenta de que elMinisterio Público actúa en el proceso penal como parte de buena fe y no como autoridad, se de
Ja a este último la posibilidadya existente, de solicitarlo al~
Juzgador, mediante una promoción
en favor del inculpado.
4.3 La consignación

La consignación no reviste-- ·
ninguna formalidad especial y,en ese sentido, la jurisprudencia
de la Suprema Corte de Justicia de la Nación ha resuelto en diver
s~s eJecutorias Que:

rio Público, para Que se entienda Que éste ha eJercitado la acción penal, pues Jus
tamente es la consignación lo que caracteriza el eJerci
cio de dicha acción, a reser
va de que después, y ya como
parte dentro de la controver
sia penal, el Ministerio Público promueva y Pida todo lo que a su representación corresponda•. (11)

" ••. basta con la consigna--ción que del reo haga el Ministe-

(11)

En cuanto a la consignación,
la Reforma dispone que:

En estas modificaciones se se
ñala el derecho que tienen el acu
sado y su defensor durante los cª
reos para hacer a los testigos -que depongan en su contra todas las preguntas conducentes a su de
tensa; en este aspecto cabe preci
sar que con objeto de respetar el
equilibrio procesal entre las -partes, este derecho también lo podrá ejercer el Ministerio Públi
co.

"Es el acto procedimental,ª través del cual el MinisterioPúblico eJercita la acción penal,
poniendo a disposición del juezlas diligencias o al indiciado,en su caso, iniciando con ello el proceso penal judicial"·

Por otra parte, se busca darun nuevo avance a efecto de prec!
sar con meJor técnica Jurdldico--

Al llevarse a cabo el eJerci
cio de la acción penal, hasta an
tes en preparación, se inician -

86

los actos de persecución del delito; de este modo, los actos de
acusación oarán margen a los actos de defensa y a los de deci-sión.

No podra consignarse a ningu
na persona si existe como -única prueba la confesión.

87

s.

J. f.

�5. EPILOGO
La reforma procesal penal se
ubica en la referencia de coorde
nadas históricas, pollticas Y so
ciales que es conveniente precisar.
En primer lugar, la reformaprocesal penal no es un episodio
de accidente sino que se encuentra inserta en un tema fundamental de la polltica nacional de j us
ticia. Cuando, para promoverla,
el Presidente Salinas de Gorta-ri ejerció, en noviembre re 19'1l..su facultad constitucional de iniciativa legislativa culminó un proceso de reflexión Y de --concertación nacional emprendi-do desde dos años antes. Efec-tivamente, en las primeras semanas de su gestión, el titular -del Poder Ejecutivo ordenó a laProcuradurla General de la RePQblica la realización de una Consulta Popular sobre Seguridad -Pública y Administración de Justicia donde se expresara la opi

nión nacional sobre los temas re
lativos, mismos Que habrtan de ser referencia fundamental en el
capitulo respectivo del Plan Nacional de Desarrollo 1989 - 1994
y en el consecuente Programa Nacional de Procuración y Administración de Justicia del Poder -Ejecutivo Federal 1990 - 1994.
En dichos instrumentos se -señalan con absoluta precisión entre otros, los propósitos de modernización del Ministerio Público, de mayor seguridad en las
relaciones entre ciudadanos Y au
toridades, y de que los procedimientos judictales, sean mas --equilibrados~ mas eficientes Y mas apegados a la estipulación constitucional. Estos propósi-tos forman ahora, la materia esencial de las nuevas disPosiciones.
Asl pues, el Presidente de la República ha tomado con todafidelidad y congruencia la aspi-

ractOn nacional para convertirla
en imperativo de ley, Baste --mencionar dos datos elocuentes.
Primero, las conclusiones de la
Consulta Nacional fueron adopta
das, tal cuales, como programapresidencial de justicia. Se-gundo, la iniciativa presiden-cial que hoy es ley procesal -fue aprobada, de manera unanime,
por todas las fracciones parlamentarias del Congreso de la -Unión.

En esto se advierte una se-gunda coordenada. Ast como diji
mosque la reforma no es cues--tión accidental sino fundamental,
también puede decirse Que no esla voluntad de un grupo de estudiosos o de funcionarios, por mas
que bien intencionados. Es, mas a11a de ello, la voluntad de una
nación, y es el resultado de lagestión de un presidente Que conoce, Que entiende y que sirve a
su pueblo.

6. Anexo A. La Reforma Organica en la
Procuradurla General de la República.
6.1 Consideraciones Preliminares
y Orlgenes.
La renovación y moderniza-ción de las Instituciones es -responsabilidad conjunta del Go
bierno y la sociedad. Al Go--bierno toca la estructuración y
la función, mientras Que la sociedad otorga la dirección y -los fines.
La vigencia y aplicación dela justicia exige leyes y perso-

88
89

nas idóneas para el tiempo y ellugar; sabidurlá y prudencia; Y,
sobre todo, la indeclinable vo-luntad política de un pueblo decidido a vivir en un Estado de Derecho, como es México.
Atento a lo anterior, el Pr~
sidente de México, Carlos Sali-nas de Gortari, al inicio de sugobierno, dio ~rincipio al proce
so de transformación no sólo enfunciones y estructuras, sino -también en la vocación de aten--

�ción y servicio al pueblo que r~
presenta~
Ast se dieron las definiciones y orientaciones respectivasª fin de delinear y fortalecer los instrumentos que tienen por
objeto el mejoramiento del sist~
ma de justicia. Ast, se continúa con la tarea de actualizar,modernizar y efectivizar todos aquellos medios, instituciones Y
conductas que inciden en tan --esencial función del Estado. Ast,
se reconsideran, se adaptan Y se
mejoran las actividades y la organización de la Dependencia.
El reglamento de la Procuradurta General de la República -queda inserto dentro de una es-trategia general de reordenación
organica, funcional y vocacional
de la Procuradurta General de la
República.
Dos antecedentes inmediatosconstituyen la génesis de este proyecto: por una parte, la tra1
cendente reforma procesal penalvigente desde er 10. de febrero,
la cual viene a modificar, de mª
nera sustancial, una serie de -prácticas y atribuciones en la 90

relación entre la ciudadanta y los servidores públicos de la -Procuradurta; por otra parte, el
conjunto de estrategias y progra
mas que forman el programa de af
ción inmediata, sancionado por el Presidente de la República en
octubre de 1990.
6.2.

y de administración, para una
mayor garantla en la conducta
licita, eficiente y honesta de los servidores públicos de
la Institución.
d) Reordenar la estructura y lacapacidad de lucha contra elnarcotrafico.

PROPOSITOS.

El nuevo Reglamento atiendelos siguientes propósitos funda~
mentales:
a) Refrendar la correspondenciaoperativa que existe entre el
Ministerio Público y la Polieta Judicial ast como la de-pendencia funcional de ésta respecto de aquél.
b) Reagrupar al Ministerio Públi
co en una división del trabajo que atiende básicamente asus funciones procesales y no
a sus materias a efecto de -propiciar la colaboración Y eliminar las exclusividades competenciales.
e&gt; Vigorizar los sistemas de con
trol de legalidad, de gestión

e&gt; Consolidar la desconcentra--ción territorial y funcionalde la Procuradurla.
f) Reafirmar y propiciar la supe
ración vocacional y conduc--tual de los servidores públicos de la Institución.
6.3 Lineamientos Generales.
Para el logro de los propósi_
tos mencionados, el Reglamento sigue, entre otros, los siguientes lineamientos generales:
a) Reagrupa al Ministerio Público de manera fundamental porfunciones y ya no por mate--rias. Asl pues la función de
fiscalta se agrupa en las Su~
procuradurtas sin distincióndel tipo de delito de que se91

trate, sino atendiendo a di
versas etapas procedimentales. Esta división del trabajo ha sido probada con su
ficiencia en todas las Procuradurlas. Asl pues, la eta
pa de averiguación previa sera responsabilidad de una
Subprocuradurta mientras -que la etapa de proceso se~
rá responsabilidad de la -otra. La Coordinación contra el Narcotrafico atendera funciones de investiga-ción, de combate y de erradicación pero ya no atendera tareas de fiscalta. Den
tro de cada Sub-Pr_ocura.du-rta sI existirá una divi--sión del trbajo atendiendoal tipo de delito del que se trate, pero refiriéndose
a la unidad de criterio y mando uniforme.
b) El reglamento rescata la -distinción fundamental queexiste entre las unidades orgánicas y las instituciones que se encuentran cante
nidas en ellas. El Ministe
Público y la Policla Judi-cial son instituciones que-

�Con lo anterior se responde1
establece la Constitución pe
con mayor fidelidad1 al manro no necesariamente se ubidato constitucional que dePQ
can en una misma unidad. Elsita atribuciones en estas-Ministerio Público1 a lo la[
instituciones y no expresa-go de décadas1 se ha ubicado
mente en oficinas subalternas
en diversas unidades orgánicreadas por normas de menorcas: la Dirección Jurldica1Jerarqula.
la de Averiguaciones Previas1
y la de Procesos. El Reglamento reafirma1 de manera -- c) Se crean o se reponen unidades e instancias que vienenexpresa1 esta práctica ubi-a fortalecer los controles cando al Ministerio Públicooperativo1 de gestión Y ad-en seis direcciones cuyas -ministrativo. El Reglamento
atribuciones serán eJercidas1
establece que el sistema deprecisamente1 a través de -control se deposite en una-los agentes del Ministerio triada orgánica. El control
Público que les sean adscrioperativo de la estructura-tos.
territorial1 a través de una
Coordinación de Delegaciones
Lo mismo acontece con la Poque sirva de un sano enlacelicia Judicial. Se trata de
entre el Procurador y las -una institución ubicada en~
Delegaciones1 no para limi-diversas unidades orgánicas:
tar el eJercicio de las atri
las de investigación1 la debuciones delegadas sino, por
intercepción y la de accio-lo contrario, para darle --nes contra la producción deapoyol congruencia y eficien
narcóticos. Se elimina la cia.
expresión "Policla Judicial"
como denominación de una uni
El control de gestión se dedad orgánica para evitar latermina que sea depositado confusión a que se alude.

92

en la Visitadurla General1entidad de control de buenprestigio y tradición en el
universo de las Procuradu-rlas. Por últimol el con-trol administrativo subsiste en la Contralorta Interna1 sumado a los enlaces -con la comunidad para la -captación de sugerencias einconformidades.
d) El Reglamento propone una -

mayor especialización del trabaJo en las tareas del combate al narcotráfico. Se
se_ñaló1 más arriba1 que yano atenderá funciones de -fiscalla a efecto de fortalecer sus acciones de inves
tigación1 combate y erradicación. Para ello1 ademásde sus tradicionales áreasde investigación y de erradicación1 contará con áreas
de planeación1 de enlacel de intercepción y de los -apoyos necesarios de operación aérea.
e) Con este Reglamento se tras
lactan facultades adiciona-les a las Delegaciones eli-

93

minando1 entre otros1 el re-dueto de centralismo que cons
titulan las facultades de autorización de no eJercicio de la acción penal. Adicio-nalmente1 se refrenda la Je-~
rarqula representativa de los
Delegados y se cancela el inconveniente del mando dual -QUe1 sobre sus subalternos1 eJerctan las unidades centrales.
f) Además de la desconcentración
territorial1 se preve la pos!
bilidad de desconcentración-funcional a efecto de crear órganos necesarios para auxiliar el eJercicio de las funciones de la Procuradurla1 -cuando esto se estime conve-niente1 circunstancia que damayores posibilidades de eficiencia a la Institución.
g) Otro aspecto sobre la cues--tión de la concentración de atribuciones es Que el Reglamento produce una reducción en la concentración Piramidal
de atribuciones1 atendiendo a
una mayor interrelación de co
laboración y de equilibrio en

�tre las diversas unidades -que desempeñan el quehacer de 1a ·Procuradurla1 haciéndo
lo más transparente y evitan
-do que la suerte de los asun
tos públicos sean coto excl~
sivo y crlptico.
h)

i)

Para fortalecer el desarro-llo vocacional de los servidores Públicos de la Institu
ción1 el Reglamento proponela creación del Instituto de
la Policla Judicial Federal1
como órgano desconcentrado de la Procuradurla1 con funciones de reclutamiento1 selección1 capacitación y evaluación de los agentes de la
Policla Judicial Federal.
Asimismo1 el Reglamento re-frenda la estructura compe-tencial de diversas áreas
que permanecen intactas.

Entre ellas1 basta mencionara la Dirección General Jurldi
cal en la cual se ha deposita
do la abogacla general de lainstitución y los poderes legales para efectos generalesy especiales. En el mismo ca
so se encuentran otras unidades que desempeñan importan-tes y muy especializadas funciones1 tales como la Direc-ción General de Amparo y la Dirección General de Servi--cios Periciales .
j)

Por últimol en el campo de la
reordenación de la normatividad interna1 cabe mencionar que el nuevo reglamento es más
claro1 más acorde con las necesidades el inclusol más bre
ve y sencillo1 conteniendo en
43 artlculos lo que su antece
dente contempla en 92 dispo-sic iones.

.

O')

-

o(/) ::,

O' rt

(1)

(1)

-, -,

.
Q)
::,

a&gt;

&lt;

(1)

.

\J"1

:::e

'C

-,
(1)
en

n
o
::,

(1)

::,

e,

o::,

n

7::J

e,

-,

::,

(/)

(/)

7::J
-,
o
3
o

o

&lt;
e.e

r-t

o

Q)

n
o
::,

Q)

::,

..__
e:
-,
c.

Q)

::,

-n
(1)
c.
(1)
-,

Q)

n
Q)

Q)

n
r-t
o

c.
(1)

Q)

Q)

..__
e:
en
rt

..__
e:
-,

n

c.

Q)

en

1

.

.

- - .
O')

\J"1

. .\JII .N .. . . .

.,¡::- .,¡::- .,¡::- .,¡::-

\JII \JII

.,¡::-

N

o e,

c. rn

o

o&gt; o o

(1)

-

-,

(1)

7::J

-(1)

e.e -,
Q) o
cr n
-(1) -e:,

(1)

n
n
o
::,

(1) ('D (1)
e.e-no
a&gt; - n n
n a&gt; -o -o
o- -,
(1) ::, ::,

Ci)
('D

.

Q)

c.
o
-,
c.
(1)

3
Q)
::,
(1)

-,
Q)

::,

o

e:
- -,
X -,

::,

::,
en
(1) ••
(/)

CD

~

o

-, o
::,
(1) (/)
n e:
n - 0
r-t
0
::, -,

-,
('D
n
n
o
::,

Ci)

Ci)

(1)

en (/)
o. c.

-

.N

-

Q)

c...

e:
-,
c.

nQ)

7::J

o

('D

(1)

e, &gt;
n
o &lt;
Q)

:::::,

(1)

r+ -,

-,
o e.e
'&lt; - e:
Q)
7::J c. n
(1) (1) -,
o
(/)

VII N

oo&lt;

.................
-, -, en
('D ('D n
n r-t
n n a&gt;
-o -o c.
e:
::, ::, -,
Ci)
(1)
::,
('D
Q)

(1)

7::J

-, -,

C'D
:::::,

Q)

Q)

Q)

Q)

(1)

c...
e:
-,
c.

c...
e:
-,
c.

-,
Q)
c.
c...
(1) e: .
-,
&gt;
3 c.

nQ)

Q)

o

.

en -,

.(/)

(1)

&lt;

Q)

en

-

('D

o o (/)

.(/) n

95

n
o

::,

'C

a&gt; n
Q)
o •

-,

:::e e::
:::e &gt;
mo
(/) :::e

o7::J o
:z (/)

º-

m :z
:z -t
n m
-en
&gt;-

m &gt;

(/) -t
-t :::e
:::e
e:: -o::,
e, e::
-t e,

e:: -o
:::e

-

-,

7::J ::,
rt -,
(1)

e:

---

('D

-

O'

o::,
e, .
o e,

:z º
m
º

(1)

n

-,

X

c.
Q)
c.

::,

-, e.e

o

. . .
. . .

-- --·
- ..
.
('D
-,

r-t

e, (/)

::, ¡-

(1)

(1)

(1)

(')

Ci)
('D
::,
('D

Q)

&gt;
::,
&gt;

Q)

c.
(1)

- -.
-7::J
(1)
::,

'-J

- - ---·

- - (1)
..__
(1)
-,

n
e:
n

(1)

::,

-- ~

o
::,

.N

(1)

- -

::,

n

\JII

(1)

(1)

--

..,¡::-

o
-,

e.e
Q)

Q)

Ci)

::,

o

&gt; :z
m

o (/)

:::e e,
Ci) o
&gt;3

:z

7::J

-m
e, -t
&gt;m

:z
e,

-

&gt;
¡m

(/)

m

z

�.....

n::,

.....

(1)

LLJ

z

....
o

u

:::::,
C0

.J
e(

o::

a:::

&lt;

LLl

o

"O
n::,

(1)

"O
n::,
"O

"O

..... ..... ,oe:
~ u .....
;a ....
u
..... ....
"O o
....

e:

.... .... ..,
.
....
...., ....
(1)

n::,

V')

.....u

"O

e

,o

u

n::,

.¡..)

e:

,o

un::,

"O

.....

s..

s..
(1)

::,

ltl

"O

n::,

(1)

u..

e: s.. s.. n::,
(1)
(1)
(1)
V)
.....n::,
u
-o
(1)
(1)
(1)
V)
u..
s..
E +'
u
s.. o V)
o. n::, e: V)
::::, s..
::::, (1)
o
...., ..... (.,.)
Q..
n::,

....&gt; ..,
O&gt;

....u..

o::

LLl

..

1

n::,

o

u

e:
(1)

e:

....u
,o

e
(1)
&gt;

n::,

"O
n::,

e:

s..
::,

n::,

s..
(1)
.o
o
V')

u

o
s..
Q..

1

n::,

.....
.....

.....o

::::,

V)

e:

...J

(1)

V,

(1)

:::e

V)

C1)

(1)

....

-o +'
e:

t0

n::,
...J

3

V)

01

(1)

C'l

n::,

C1)

::::,

e-+

o

n::,

s..
o.
n::,

CQ

:::,

o..

V')

:e
.J
LLl

o

LLl

z:

:::,

u..

o

....e:
....
....
:E :E
V)

E
V)

LJ.J

o::

(1)

(1)

s..
o.
::::,
V')

(1)

....
..,::,

::,

O"

"O
n::,

s..
o ::::,
u
E
V)
o
s..
Q..

o,

Q,

oV,

....
:E

-o

--

'&lt;

.J

-

O"

X

s..
(1)

-

:::,
(/)

u
&lt;
u

o

~

e:

z

o

UJ

Q,
C1)

.....
n::,

:::,

(1)

CD

V)

o

-o V)
s.. (1)
o e:
-o
o
n::,
s..
u
::, n::,

.........u

.o
s.. o
o o.
(1)

-

"O
n::,

s..
::::,

C0
:::::,

u

o
s..
Q..

:e:
e(

(1)

-o
s..
o
-o
n::,
s..
::::,

....

o::

u

o
s..
Q,

n::,

.....

.o
::,

(1)

"O

V')

a:::
(.!)

X

(1)

e:

e(

r

o

~

(j')

(./)

Q,

O"

Q..

e:

o
s..
(1)

-o

t0

1o,

.... ....

e:

Q,

(')

o

e
....
-s
(1)

n

-s
e-+
(1)
o
n -s
e-+ (1)
o V)
-s
C1)
Q,
V,

C1)

o.
&gt;
C1)
-s
C1)

....
c..

e:
1

-s
o

....

o.
-s
C1)

C1)

V,

01

C1)

C1)

V,

V,

...o ...

e-+ 1\)
e-+
e: '&lt;
n

....

o,

3

1\)

-ri

(j')

l'T1

:::e

z

e

~

z

-4

o

:::,

o
::,

o

ITI

°'

C1)
C')

IT1

e:

$' ro
t0 ~
e-+

o

V,

...-se:,. ....-se:, ....&lt;

C')
o e:
-s
Q, (1)
e: o. (1) (1)
~
-s
n
n e-+ :::, "O
-s no,
o
-s
e-+ e-+ 01 o, o
(1)
n
o o Q, -s Q,
(1)
o n -s -s o
::, e-+ (1) (1) -s o
V,
ro
oV, (1)
o V, V, (j') V,
V)
-s
C1)
C1)
o. (j) ::::,
~
(1)
'&lt; ~ V) (1) (1)
::,
::::, C1)
-s
C1)
C1)
o.
o.
e-+
-s
&gt;
C1)
et)
01
-s -s
&lt; C1) (1)
o,
V,

t0

....

(./)

e:

O"

....

....+'+-'

LLJ

e

z

V)

o

~

u

o
z
::::,
u..

N

o

.....
n::,

.... -..
-..
e:

(\J

o

u

o

(\J

00

o::

CD

q'

Q..

o

...J

.

o
.¡..)
M

..

e:
(1)

E

.....n::,

.. &amp;

-

O&gt;

o::
CD
Q..

o

...J

-

M

LJ.J

.

o
LLJ
o ....
c.!&gt; z
ZLLJ

&lt;CD

o:: &lt;

+-'
e:
(1)

Ji

-

s..
o
-o
n::,
s..
::,
u

o
s..
Q..

V)

(1)
.¡..)

e:

·O,

~

'&lt;

1o,

-o

....
o,

..

V,

&gt;
&lt;

(1)

1

01

'&lt;
1

-

("')

(1)

V,

to

V,

C')

o.
o
(1)
-s

C1)

::,

e-+
C1)
V,

e:

o:::,

-

&gt;
o

C')

z

r

C1)

-

t0

o,

C1)
V,

s..

(1)

fH

.
o

....

-..,

~ oz

o

t0

o,

Q,

o

V,

C1)

::::,

e-+
C1)

::::,

....

n

co

e:

C1)

::::,
01

C')

1&gt;&lt;

....
n
o,
::,

o::::, o
Q,

01

(')

o

01

"O

o

O"

....
n
o,

-s -s
C1)
o. V)
o
-s o
(1)
o,

V,

(1)

(./)
C')

C1)

&gt;&lt;

..z ....
....::::,
c.. 3
C1)

V)

e-+

1

(1)

E

-o
-s
C1)
~

C1)

-s
C1)

o
-s
o.

i

e:
1

'º

....3:

....
3
::::, o
o,
-s
....
.o
o e:
V,

V)

e-+ ::::,
&gt;&lt; -o
&gt;&lt; -s
V)
o.
e-+
C1)
e: -s o
V)
O" o
'O n
"O
o, -s e: Q, ::, (1)
o -s (1) e-+
-s
C1)
n 01
o
:::e
C1)
Q,

....

e:

e:

..

....o,

C1)

o,
t0

:::e
l'T'I
.o

-e:
(./)

-4

o(./)

C1)

::::,

e-+
(1)

.....n::,

C'l

(1)

o::

-4

oQ,

Ó'I

M

o,

V,

s..
o
-o
V)
n::,
o ::,
s..
.¡..)
::::,

.¡..)
V)

.o
::::,
N

-s

- :E
01

....

+-'

....
Ji +-'
(1)

(1)

C')

e:
C1)

.... "Oo e:rl'....

n

.

o,

(1)

V,

.... ....
....

o

::, 1

o
....

l'T1

"O

V)

Q,

Q

o

u

(1)

s..
:::, V)
u ..... o u
O&gt; n::,
o o +'
s.. s.. u -o
s.. &gt; o. .¡..)
(1)
(1)
(1)
.o
e .....
s.. ::,
s..
::,
&gt; s..
o
&lt; Q.. V') u o

e(

u

C1)

.....n::,

V)

(1)

n::,

-s

(1)

t0

V)

(1)

- .-.... ....
i

(./)

e(

-

o.
oV,

s..
o

e:

C/)

u

V)

-

(1)

+'

s.. n::,
-o o .....
u
u
o n::,
s..
+'
.¡..)
E V)
(1)

a:::

z:

o

V')

n::,
.....

e(

.J

-

::::,
O"

O'

C/)

e(

e(

o

::::,

LLl
1-

z:

(1)

--....

o
a:::

C/)

C1)

:::e
&gt;
(j')
&gt;
IT1 z
z (j')
-4 o

1

.J

--

o,

....
...o .
::::,
....
.

.w

n ;g
....
....o, :::,e-+

C1)

...
...o ...
o
1\)

:::e

o

u

V,

V,

u..

-

.... ;g
-s
.... :::,e-+
o

(1)

e:

u

V)

'+-

l'T1

"O

C1)

E

"O

(1)

e:

-

.

ve,

....n::,

(1)

-o

+'

V)

..... .....o.

V)

o

~

:::,
o,

s..
o

s.. +'
u

(1)

o
-s
o.

V')

u

o
s..
Q..

(1)

-o

V,

o
-s
o.
.....

C1)

~

ro,

-s .o
o e:
C1)

n

e:

-s
o,
o.
o
-s

(1)

01

....
V,

::,

t0

-s
.....

(1)

o,
01
V,

&gt;
-4

- -

V,

::,

:::e
ce

e:
C')

o
z

IT1
Cl'I

�.en

-

C'")

""0

e
(1)
-s
"O
o
o.
(1)

o

....

(/)

-

-

....
....

-s
....
e+

(")

--

--

'TI
(1)

o.
(1)
-s

.,::.
1

llJ

o

o
....
-s
(1)

(")

e+

o(/1

o

(/1

-....

IT1

z
o

-l

3:

:::,
....

....

&gt;&lt; -s
-.... "O
o
llJ
-s
o.
(1)
(1)

-....
(")

.

o

(/1

'TI

(1)

o
e+
-s
o(/1
-i)

e:

:::,

C'")

llJ

-

:::,

llJ

(1)

3

- - ....
(/1

(")

llJ

:::,
(1)
(/1

o.
(1)

01

:::,

:::,

.,,o ....

°':::, .... ....
....
e+ e

"O

....
o
(")

C'")

(1)

(/1

'&lt;

(/1

e+

-s
e: o
c.
(")
o

&lt;

(/1

:::, '&lt;

°'
- - - .... ....
-s
o(/1

-i)

(1)

llJ
(1)

'&lt;

o. 01
(1)
(1)
-s -s
llJ
o
:::,

(1)

llJ

-- -(/1

&lt;
(1)

(/1

.,::.
1

c.
ro

.,,

.,::.

1
(1)

ro

-. (j')

:;o

""O

(j')

;:e

(")

(1)

(")

(1)

(/1

.,::.
1

""0

e+ -

&lt;
llJ

o

.,::.
1

QJ

r-

- -""O
G")

;o

(1)
(/1

-

o.
o
-s
o.
(1)

n
~
oz

-

(1)

(/1

-s
o(/1

:::,

o.
-s
(1)

&gt;

....

tQ

.

(1)

ne+

:::,

e+
(1)

(/1

o(/1

3:
....

IT1

--

.o
e:

.e

-l

o(/1

o e:
-s (1)
o.
....
:::, o
(/1

1llJ

;o

3

(/1

-

(/)

o(./)

o

r-

-s
o(")
(1)
01
&lt;
(1)

r- r-

o

:::,

:::,

llJ

e:
ce

(")

:::,

c:::r

(")

o
-s
o.

01

(/1

e

....
o

e+

c..

.... .,,
.... ....
c:::r
....
&lt;

llJ

:::,

llJ

-....

&gt;

(Q

(1)

(Q

(1)

o.
(1)
-s

1

- .... -

n (1)
o C'")
&gt;
e e:
o
(1)

c:::r

:;o

1

Juridicidad.

(")

01

o

""0

(j')

:;o

.,::.
1

01

ro

""0

(j')

-l

:::,

....
(")

o.
(1)

'TI

?:;

- - .... .... °'
o
o.
llJ

(/1

llJ
(/1

o

(1)

(/1

:::,

°'

o

e:

(1)

(1)

:::,

'-'·

01

(")

-s
(")

:::,

:::,

o

"O

llJ

(")

e:
(/1

o

llJ

:::,

~

(1)

-s llJ '&lt; (")
o. e+
o.
(1)
o o.
:::, -s
(1)
o
01
o.
(")
-s 01
o.
(/1
(")
(1)
o
:::,

....
....
....01 .

.

(/1

....

-.... (")

e:
(/1

'º

01

llJ

....

e+
01\
3
(1)

:::,

(")

(1)

1

(/1

G")

IT1

~

o.
(1)

o

-

1

9.1. Vigilancia de la

o

'TI

""0

G")

1

o

z

IT1

(1)

r-

1

-l

e:
z
o

-s
....
o

1

:;o

(/1

&gt;
z

e+

- .,,G")

(/1

;o

IT1

(/1

.,::.

""0

:::,

llJ

-

r-

llJ

-s
(1)

llJ

o(/1

(Q
(1)

&gt;
G")

-s
e+
(1)
(1)

&gt;&lt;
....
....

c..

e
o.

'"O
(1)

....
-

&gt;
e

llJ

.

&gt; u,
&gt;&lt; &gt;
....

o
:::,

(")

e

9. Anexo D. ATRIBUCION COMPtTENCIAL.

;o

ce
e:
(""')

o

z

IT1

(/)

Sin duda1 la atribución demayor jerarquta entre las diferentes que conforman el espec-tro de funciones del Ministerio
Público Federal -- por su alean
ce1 por su magnitud1 por su importancia
es la observancia
·y control del estricto cumpli-miento de los principios de --constitucionalidad y legalidad1
sobre los cuales se asienta y fundamenta el total desenvolvimiento de la Administración Pú- .
blica.
Tan esencial es su actua--ciOn en esta materia que aqut el Ministerio Público interviene aún sin revestir la calidadde parte1 prescindiendo de su condición autoritaria o de la defensa de los intereses pro--Dios de la instituciOn1 para -proteger en primer término la legalidad, la juridicidad, el estado de derecho, como incond!
cional representante del conjurr
to social.

:;o

99

Esta actuación se habilita y
se concreta1 principalmente1 en distintas instancias que se han previsto y delineado para alean-zar aquel objetivo.
La jurisprudencia Federal hacalificado la injerencia del Mi-nisterio Público en este aspectodel juicio de amparo como elemento regulador del procedimiento1 entendiendo y determinando de esta forma que su primordial misión
es vigilar en cada caso concretola supremacta constitucional y 1~
gal que1 por sobre todo1 debe observarse, y sin que necesariamente defienda intereses jurtdicos propios o actúe como parte en elsentido material de la expresión.
En su resguardo de los preceptosconstitucionales se independiza del quejoso, del tercero perjudicado y de la autoridad responsa-ble, sustentando en aquellos su imparcial criterio.
Es en esta actuación donde el
Ministerio Público se desenvuelve
no sólo como institución de buena
fe, sino también como una institu

�ción responsable por la conciencia de su alto cometido. En eljuicio de amparo, la sociedad se
encuentra involucrada, porque -las cuestiones de inconstitucionalidad o de legalidad no sola-mente conciernen a los quejosos,
a las autoridades responsables o 2 los terceros perjudicados. Irr
teresan a la sociedad, fundamentalmente, porque parten de un or
den jurídico constitucional quese impone a todos por igual.
En igual sentido, con el mis
mo objeto y en vista de la 1mPO[
tancia que tengan para el inte-rés nacional, la Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federa
ción faculta al Procurador para
llevar al conocimiento de las Salas de la Suprema Corte de -Justic1á asuntos originalmente
sometidos a la competencia de los Tribunales Colegiados de -Circuito sin que, obviament~, se altere la potestad de las Sa
las en cuanto al rechazo o adm!
sión de negocios determinados.
_/

Una aplicación especifica y
de incuestionable trascendencia
se incorpora al texto de la leyl

conducente siempre al mismo objetivo: se ordena al Ministerio PQ
blico la vigilancia de los princi
pios enunciados -- y con ello lacorrecta aplicación de la ley ensu sentido más amplio -- en todos
los establecimientos destinados a
la internación de individuos1 inculpados o sentenciados1 abarcando desde los centros de detención1
las prisiones y reclusorios1 hasta aquéllos orientados al internª
miento de inimputables. Deber -ineludible1 y habilitación expresa1 es la denuncia a las autoridª
des pertinentes o la apertura dela averiguación previa frente alsupuesto de la comisión de un ill
cito en tales instituciones.
El Ministerio Público es, por
sobre todo1 un representante so-cial1 un órgano que1 frente a pro
blemas concretos que aquejen a la
ciudadanía debe actuar, nunca ab~
tenerse; y el cumplimiento efecti
vo de esta misión capital dentrode la comunidad inspira la inclusión, en el texto de la leyl de una nueva facultad que recepta1 en alguna medida, la evolución yla experiencia que en la cuestión
demuestran las naciones más avan-

zadas; el Ministerio Públicos~
constituye en el instrumento re
ceptór de quejas que; si bien no conforman delitos del orden.federal, implican situaciones arbitrarias que perjudican o le
sionan los derechos de los particulares. Al no ser delitos del orden
federal, y al poder canalizar las quejas respecto a organis-mos y entidades distintas de la
Procuraduría General de la Repú
blica1 se aprecia inequtvocamen
te la imposibilidad jurídica pa
raque el Ministerio Público -_pueda proceder directamente entales circunstancias. Pero, en
estos casos -- y sin constitu-irse en representante o gestordel afectado -- la Instituciónpue(le orientar legalmente al -mismo y situar formalmente la queja o la instancia en el marco de las autoridades correspon
dientes.
En suma1 se autoriza a la Procuraduría a transponer el --

l01
100

marco regu l-ador· de su ac·tuac i ón1 ·
a exceder

1-0S

limites__ propios --

de su competencia admini"strati--_
va·· y JurisdiccionaL faci 1itan- _·
do y potenciando .~u necesaria _yprudente interven~ión para preve
nir ·y resolver ·.1-os ·múltiples con
fl icto·s que pueden generarse Y_que esperan1 ·de la Institución,_la orientación correspondiente Y
el asesoramiento adecuado.
Asimismo, cuando exista ·contradicción entre d·iversas tesi_ssustentadas por órganos de .la--_
justicia federal, la ley le otor
ga al Procurador aptitud sufi~~- ·
ciente para denunciar la situa-~
ción y expresar la opinión que al respecto considere precisa yapropiada, con el objeto de obtg
,er un oronunc1amiento que conduzca a establecer y ratificar la necesaria seguridad jurldicaque en cada caso deba prevalecer.
Tampoco en este aspecto revisteforzosamente la calidad de repre
sentante de sus propios intere-ses institucionales.

...

�lenta, como popularmente se in-dica, no es justicia. Un juicio
Complemento y consecuencia - irregular es una afrenta a los de la facultad descrita es la PQ derechos del hombre.
stbilidad que se acuerda al ProPor esto -- y una vez más -curador -- en la preocupación -permanente de alcanzar una mejor excediendo el estrecho marco deobservancia de la Carta Magna -- la calidad de parte procesal o para proponer reformas y propues de custodio de sus intereses jutas legislativas que encaucen -- rldicos concretos -- la legitima
las iniciativas tendientes a re- ción que en este aspecto le consolver los conflictos legislati- fiere a la Procuradurla el artlc~
vos suscitados por la pugna en-- 10 4o. de su Ley Orgánica-deriva
tre normas secundarias y la Con~ directamente de la Constitución,
titución. La adición, abroga--- cuyos arttculos 17 Y 102 garanción o derogación habrán de ser, tizan, efectivamente, aquellosen su caso, instrumentadas por - principios.
la Presidencia o a través de las
Dos grandes grupos de activi
instancias que, en el orden lo-dades comprende la intervencióncal, resulten pertinentes.
del Procurador a fin de promover,
La pronta, expedita y debida instrumentar y lograr el mejoraprocuración e impartición de jus miento de la procuración Y la im
ticia es, de hecho, la actividad partición de justicia:
sustancial y la función primige- a} La participación genérica en
todo lo conducente al estudio
nia de la Procuradurla, de su tl
y ejecución de programas Y tular y de la institución del -acciones, conforme a los pr~
Ministerio Público. La justicia
ceptos que organizan la plaexpedita, rápida y correcta, esneación democrática del Estª
una garantla primordial y un lodo, Y
gro básico en la conquista del Estado de Derecho. Una justicia b} La coordinación ante las au-

9.2. Promoción de la Justicia.

102

toridades federales y loca-les, dirigida a integrar unsistema nacional que favorei
ca, valorice y perfeccione los distintos servicios na-cionales de procuración de justicia.

en las instancias posteriores ala expedición de la norma, paraprovocar la interpretación y laaplicación debidas, interviniendo en los juicios de amparo y -procurando afianzar y esclarecer
la jurisprudencia federal.

9.3. Consejerta Jurldica

9.4. Persecución Penal

La Constitución reserva personalmente al Procurador la atrl
bución de ser el consejero jurtdico del Gobierno Federal. Es
ta consejerta fortalece la con-dición jurldica de la Procuradurta General de la República, y delinea más especlficamente la-figura legal e institucional dela Dependencia y de su titular más allá de la actividad propiamente persecutoria.

El articulo 21 de la Constitución Polltica atribuye el monQ
polio de la persecución penal acargo del Ministerio Público. El articulo 102 introduce algunas
bases procesales, al disponer su
párrafo segundo que al Ministe-rio Público de la Federación lecorresponde la persecución antelos tribunales de todos los dell
tos del orden federal, debiendoen tal sentido solicitar las órdenes de aprehensión contra losinculpados, buscar y presentar las pruebas que acrediten la res
ponsabilidad de los mismos y pedir la aplicación de las penas que correspondan.

En tal carácter, y además de
la opinión que el Procurador - habrá de brindar cuando asl lo requiera el Presidente de la República, se establece su deber de opinión y de gestión previa a
la expedición formal de una norma o bien de actos conducentes a
reformarla o depurarla, asl como
103

En su quehacer persecutorio,
que durante la fase de averiguación previa desarrolla con el --

�auxilio de la Policla Judicial y dadesJ resulten necesarias para- .
el cuerpo de peritosJ el Minist~ preservar el objeto del procesoJ
ria Público enfrenta el amplio - garantizar medios de pruebas o espectro de los delitos federa-- tutelar derechos del ofendido; lesJ que se identifican a partir el no ejercicio de la acción pedel articulo 41 de la Ley Orgá-- nal y la defensa del indiciadoJnica del Poder Judicial de la Fe ya que éste tiene la facultad yderaciónJ espectro que se acre-- el derecho de designar defensorcienta y complica en la medida - º persona que lo asista en su -de la evolución del EstadoJ y de defensaJ la cual aportará al Milo cual son buenos ejemplos la - nisterio Público los elementos delincuencia económicaJ fiscalJ- que estime útiles y pertinentesfinancieraJ ecológica y sanita-- para que aquél determineJ en sumomentoJ el ejercicio de la ac-riaJ etc.
ción penalJ el no ejercicioJ o La Ley Orgánica destaca dis- la reservaJ etc.
tintos t1empos o etapas al anali
Es interesante mencionar que
zar la actividad persecutoria -del Ministerio Público: la com-- las normas que regulan y condicio
probación indudable del cuerpo - nan el ejercicio de la acción pe
del delito -- en cuanto conjun-- naJ asimismoJ contemplan los suto de elementos que integran la- puestos que imponen y legitimanel no ejercicio de la misma. El
descripción de la conducta o -hechos delictuosos -- y la acre- no ejercico de la acción se apoditación de la probable responsa ya en supuestos definidos: auserr
bilidad; la disposición y ejecu- cia de conducta o hechos delictuo
ción de medidas cautelares o PrQ sosJ falta de intervención delif
videncias precautorias queJ se-- tuosa por parte de una persona cundariamente al objeto básico - determinadaJ a quien se atendiódel procedimiento en la averigua como indiciadoJ imposibilidad de
ción previa que es el esclareci- prueba por obstáculo material in
miento de hechos y responsabili- superableJ extinción de la res--

104

p0nsabilidad penalJ o existencia mente interesado en las necesida
de una causa excluyente de res-- des de la prevención general Y ponsabilidad penal. Sobra decir en los requerimientos de la preque particularmente cuidadoso -- vención especial.
debe ser el Ministerio Público El articulo 7 de la Ley Org~
en sus apreciaciones de cada uno
de estos supuestosJ ya que en cª nicaJ en su fracción IIIJ faculso de duda deberá ejercitar la - ta al Ministerio Público para -acción y remitir con ello la de- impugnar sentencias penales defl
nitivas que causen agravio a los
cisión final al juzgador.
intereses jurldicos de la socieEn el proceso penal el Mini~ dadJ cuya representación le comterio Público interviene a titu- pete a la Institución. Pero lalo de parteJ y presente ya como- novedad radica en que no se traactor debe proveer al juzgador - ta de la impugnación mediante re
de todos aquellos elementos con- cursos ordinariosJ que la propia
ducentes a definir los hechos de ley cita en la fracción precederr
lictuosos y la responsabilidad - teJ sino de la impugnación por del inculpadoJ aunque la califi- amparo oJ si se prefiereJ por -cación definitiva de aquéllos y- revisión o casación.
el grado de responsabilidad queAcaso será dificil que se re
de en manos del órgano jurisdicconozca al Ministerio Público el
cional.
carácter de quejoso en un juicio
También corresponderá al Mi- de amparo directoJ en vista de nisterio Público la individuali- la tradicional y arraigada concep
zación ae penas y medidas ciñén- ción del amparo como medio de tu
dose a los preceptos de los ar-- tela de garantlas individual-esJt1culos 51 y 52 del Código PenalJ entre éstas el control de lega-obligación inherente al carác--- lidadJ pero siempre cabe plantear
ter de órgano público que en Mé- el asunto dentro de una perspecxico tiene el actor penalJ igual tiva similar a la que ya permite
105

�a órganos administrativos impugnar ante la jurisdicción federal
en forma de revisión, las resolu
ciones materialmente jurisdiccio
nales del Tribunal Fiscal de 1a=
-Federación.
.

I

De esta forma y apreciadas en
conjunto, las normas de la Ley Organica de la Procuraduría Gene
ral de la República, del Código=
Penal Y del Código Federal de -Procedimientos Penales, eQuili-bran los derechos y atribuciones
de Quienes intervienen en el PrQ
ceso penal; a&gt; del inculpado, por el derecho de defensa que se
le reconoce cuando se encuentradetenido durante la averiguación
previa, Y ademas, con sentido -practico, por la restricción depoderes de la Policía Judicial Federal, Por el no ejercicio dela acción cuando se acredita laextstencta de excluyentes de inc~iminación, y por la introd~c-c1ón de juicios sumarios y sumarlsimos; b) del juzgador, por el énfasis Que se pone en su necesaria facultad de valoración de la Prueba confesional; c&gt; del
ofendido, por la coadyuvancia -procesal Que se le reconoce, por

106

la apertura de la vta civil como
alternativa con respecto a la pe
nal, Y por las novedades acogí-=
das en materia de querella y deperdón; Y d) Del Ministerio Público, por la atribución que tiene, pendiente de que se insti
tuya el procedimiento ad hoc:
ra impugnar en amparo o en revisión las sentencias penales deft
ni ti vas.
-

pª

9.5. Representación Federal

El articulo 5 del texto le-gal que se comenta, en sus dis-tintas fracciones, agrupa las -atribuciones que confieren la re
presentación que el Procurador o
el Mínisterio Público habrán deejercer ante las autoridades jurisdiccionales, o en diferentescontroversias, ya sea actuando como parte o sin adoptar las con
diciones Y calidades que aquella
figura implica.
La fracción I del citado articulo circunscribe y lifD&gt;ita es~
pectficamente la intervención -del Ministerio Público en el Jui
cio de amparo como representante
de la federación, pero asumiendo

ahora expresamente la posición de
litigante, con la finalidad de -proteger y preservar sus derechos
patrimoniales y en orden a las -disposiciones del inciso c&gt; de la
fracción V del articulo 107 constitucional, que regula el amparodirecto para combatir sentenciasdefinitivas en materia civil.
El Ministerio Público es el
abogado directo y principal de la
Federación y, como tal, la ley in
corpora esta otra actividad de la
Institución en todos aquellos negocios en los cuales la primera sea parte o tenga interés jurldico, aunque no se trate de controversias en el sentido procesal -del término.
Aceptada en la moderna evolución del derecho administrativo la intervención del Estado en una
gran diversidad de campos tradi-cionalmente reservados a la actividad privada, se desprende de su
sola existencia que las múltiples
instituciones que conforman el -sector estatal y paraestatal pueden verse comprometidas en con--troversias jurisdiccionales Que afecten sus intereses legítimos y

107

que éstas alcancen, a la vez, -una importancia jurldica, econQ
mica y social de considerable -magnitud afectando a la sociedad
entera.
En tales supuestos, y como rasgo característico de la moder
nidad del Ministerio Público ensu faceta de abogado del Estado,
se preve su intervención en losdiferentes negocios que puedanpresentarse - controversias o li
tigios en que sean parte o ten-gan interés jurídico las entidades paraestatales como coadyuvan
te, sin excluir ni subestimar la
actuación judicial propiamente dicha que a las mismas les compe
te.
Dicha actuación, por supue~
to, no es inmediata ni directa,sino que su operatividad depende
de la solicitud que al respectointerponga el Coordinador Sectorial o cuando asl lo disponga el
Presidente de la República, en vista de la importancia que el asunto objetivamente asuma.
Asimismo, le incumbe al Mi-nisterio Público la representa--

�ción federal, en razón de lo dis
puesto por su ley orgánica, en los supuestos que asl lo disponga la Ley de Nacionalización deBienes, reglamentaria de la frac
ción 11 del articulo 27 de la -Constitución.
Las fracciones V y VI estruc
turan actividades del Procurador
o del Ministerio Público que noinvolucran precisamente represen
tación procesal o investidura de
parte en juicio, pero que se dirigen a promover la solución legal de conflictos que no siempre
importarán litigios llevados ante la jurisdicción de los tribunales.
Las situaciones que se con-templan están réferidas a las con
troversias que se susciten entre
dos o más Estaaos de la Unión, entre un Estado y la Federación,
o entre los poderes de un mismoEstado. Si la controversia en que la Federación figura frentea un Estado constituye un liti-gio sobre el Que deban conocer los tribunales, es claro que alProcurador incumbe representar en el juicio, como parte, a la -

108

Federación. De tratarse de losdemás supuestos, la misión del Procurador es la emisión de dictamen jurldico, es decir, la opi
nión técnica que analice el asun
to desde el punto de vista norma
tivo, sin efecto vinculante y arequerimiento de las partes.
También se precisa la intervención del Procurador en las -cuestiones que involucren a di-- plomáticos y cónsules generalesatendiendo que las controversias
en las que aquellas personas figuren deben estar concretamenterelacionadas con la calidad de las mismas como tales, puesto -que no podrla tener injerencia en los conflictos que esas personas tengan como simples particulares fuera de su propio desem
peño diplómatico o consular.
En el caso de responsabili-dad delictiva que dé lugar a unprocedim-iento penaL el Ministerio Público actuara como regular
mente le corresponde, Y tomandoen cuenta las normas que,~a proPósito de inmunidad y de prerrogativa procesal, cubren a los miembros de los servicios diplo-

máticos y consular.

disposiciones que impliquen ca-rácter o alcance internacional,en la medida que se involucren cuestiones concernientes a la -Procuradurla.

Esta atribución se adapta anuestro sistema federal y al método de la concertación conven-ctonal entre niveles de gobierno,
desarrollando los principios de- 9.6. Intervención en conflictossoberanla.
planeación democrática, que im-plican vlnculos y tareas, conserr
Esta atribución, prevista en
sualmente admitidos, entre la F~
la Constitución y en la Ley Or-deración y los Estados.
gánica, determina la participa-También se preve la interven ción de la Procuradurla Generalción de la Procuradurta General- de la República en las controver
de la República en el cumplimierr sias que se susciten entre dos o
to de los tratados bilaterales - más Estados de la Unión, entre relacionados con la ejecución de un Estado y la Federación, o ensanciones y se amplia la previ-- tre los Poderes de un mismo Esta
do.
sión a otras posibles actuaciones para el cumplimiento de otra
10. Anexo E. Basamento Jurldico.
10.1. Constitución
En el articulo 90 Constitucional se sientan las bases para la división de la Administra
ción Pública Federal en centralizada y paraestatal y a la PrQ
curadurla General de la Repúbll
ca se le ubica formando parte -

109

de la primera, es decir, como -una dependencia directa del Po-der Ejecutivo.
Sin embargo pese a lo ante-rior y debido a sus antecedentes
principalmente de carácter histó
rico, en el articulo 102 Constitucional, relativo al capitulo -

�del Poder Judicial de la Unión,- los intereses de la sociedad Y se establecen atribuciones diref de la Nación.
tas y especificas para el titu-lar de la Procuradurla. Asl --Las atribuciones consignadas
pues, resulta importante y sing~ en el articulo 107 constitucio-lar el Que un funcionario depen- nal determinan la intervención diente del Ejecutivo, como lo es del Ministerio Público Federal el Procurador General de la RepQ como parte en todos los juiciosblica, tenga asignaciones Que le de amparo, dejando la posibili-determina el mencionado articulo dad abierta de abstenerse si el102. Por una parte le señala la asunto, a su juicio, carece de Jefatura del Ministerio Público- interés Público.
de la Federación y por otra la de representante de la Federa--Asimismo, se contempla la fª
ción y la de Consejero Jurldico- cultad del Procurador de denun-del Gobierno Federal.
ciar las tesis contradictorias sustentadas por las Salas de laEn otro orden el articulo 21 Suprema Corte y por los diversos
de la Constitución establece la- Tribunales Colegiados de Circuifacultad exclusiva Que para la - to en el ámbito de su competen-persecución de los delitos incufil cia.
be al Ministerio Público y sujeta a la Policla Judicial a su -autoridad y mando inmediato.
10.2. Ley Orgánica

10.3. Reglamento

En este orden de ideas sed~
be considerar la naturaleza delMinisterio Público Mexicano, con
base en lo Que establecen los ar
tlculos 21 y 102 Constituciona-les, lo~ cuales no solamente PrQ
tegen los intereses individuales,
sino constituyen una garantla de

En el contexto legal ante--rior, la organización interna de
la Procuradurla General de la -República se concentraba total-mente en la Ley Orgánica de di-ciembre de 1983. Este ordena--miento contenta los principios -

110

La Ley Orgánica de la Procuradurla General de la Repúblicaotorga a ésta, y a su titular yal Ministerio Público Federal un
amplio conjunto de atribuciones.
Lo hace ciñéndose con estrictoapego al marco constitucional, al régimen actual de la Adminis-

tración Pública Federal y a la posible actuación del Ministerio
Público en la cotidianeidad.
Asimismo, integran la Ley O[
gánica de la Institución, en los
32 artlculos Que su contenido, pretende precisar con mayor claridad algunas de las atribucio-nes establecidas en el artlculo102 constitucional. Este es elcaso, por ejemplo, de la inter-vención personal del Procurador,
o por conducto de los Agentes del
Ministerio Público, en los asuntos de los diplomáticos y de los
cónsules generales, o bien en la
intervención personal de éste en
controversias entre los Estadosde la Unión; entre UA Estado y la Federación, o entre los Poderes de un mismo Estado.

111

fundamentales que en relación al
Ministerio Público establece !apropia Constitución, y definla y
sistematizaba las atribuciones de la Procuradurla, del Procurador y del Ministerio Público federal, asl como la de sus órga-nos auxiliares.
En su articulo lo. transitorio se establecla "Que el Ejecutivo Federal adoptará las medi-das conducentes a la elaboración
y publicación del Reglamento y su vigencia simultánea con la -propia Ley Orgánica".
En este orden de ideas, el primer Reglamento fue dictado en
consecuencia de la citada Ley O[
gánica de diciembre de 1983, Y fue publicado en el Diario Ofi-cial de la Federación el 8 de -marzo de 1984. Esto significó un gran avance y_a que la Ley Orgánica dejó de consignar diver-sas atribuciones que técnicamente deblan de establecerse ·e~ las
normas reglamentarias.
Es hasta el mes de agosto de
1985 cuando se produce una reor-

�denación en el sector central de
la Procuraduría. Esta medida -obedeceJ por una parteJ a la secuencia lógica de los programasde desconcentración que yaJ para
entonces se encontraban en plena
marchaJ Y QueJ sin una adecuadareestructuración de las áreas -centralesJ se corría el riesgo de duplicar las circunstancias.Por otra parteJ las circunstan-cias oresupuestales del Gobierno
Federal obligaron a reducir erogaciones en áreas no Prioritarias
o de fácil agrupamiento.
Esta medida no fue contenida
en acuerdos ni en circularesJ si
no en el nivel reglamentarioJ -expidiéndose un nuevo reglamento
acorde con las necesidades preva
lecientesJ el cual fue publicado
en el Diario Oficial de la Federación el 9 de agosto de 1985J destaca en esta reordenación lasupresión de una SubprocuraduríaJ
de la Oficialía MayorJ de la Visitaduría General1 del Instituto
Técnico y de la Unidad de Estu-dios AdministrativosJ así como la reducción de nivel de la Contraloría interna y de once Direc

112

ciones Generales.
PosteriormenteJ debido a las
reformas a la Ley Organica en el
año de 19871 surgió la necesidad
de actualizar el Reglamento. El
proyecto de un nuevo Reglamentoquedó concluido en agosto de --1988J y luego de su sanción fuepublicado en el Diario oficial de la Federación el 25 de octu-bre del mismo año.
Este ordenamiento creó la -Consultoría Jurídical reforzó la
Contraloría Interna y suprimió la Dirección Técnica Jurídica1 entre otrasl y al mismo tiempo se revisaron la organización y las atribuciones de las restan-tes unidades de la Procuraduría.
Sin embargol la vigencia deeste ordenamiento fue muy breve;
el 23 de diciembre de 19881 el Presidente de Méxicol Carlos Salinas de Gortari1 en cumplimiento a los compromisos asumidos
-,
ante el pueblo que representa -(entre ellos1 el ofrecimiento de
reforzar las estructuras guberna
mentales&gt;1 expidió el nuevo Re--

glamento de la Ley Orgánica de la Procuradurla General de la -Repúblical que entró en vigor el
27 del propio mes· y año. Este reglamento en su organización1 se compone1 basicamente1 con lacreación de tres Subprocuradu~-rlas: la Jurldica y de Programas
Sociales; la de Procedimientos Penales; y la de Investigación y
Lucha contra el Narcotraficol -ésta última en cumplimiento del•
propósito del
Titular del Ejecutivo de crear una área especifica para combatir al narcotráfi-co. Asimismo se creó la Oficialla Mayor1 y se redelineó el per
fil competencial y jerarquico de
sus unidades administrativas.
Con el propósito fundamental
de contar con un cuerpo normativo moderno y fortalecido retor-mando la base orgánica de la Ins
titución1 el 4 de febrero de --1991 se expidió el actual Reglamento que es producto de una -reordenación administrativa y -funcional totalizadora1 surgiendo de una nueva polltica de mo-dernización en su estructura y en la vocación de servicio1 asl-

113

como de la mayor ampliación de los recursos destinados a la pro
curación de justicia.
La Procuradurla ha realizado
la mayor parte de su reordenación
estructural prevaleciendo en elpropósito de racionalizar recursos y de mejorar el servicio. La mejor utilización de los re-cursos no solamente implica un ahorro sino su mejor aplicación;
Y1 desde luegol no sólo implicaª los financieros y materiales sino al mas valioso de ellos: el
humano. Sin embargol va mas --allá de la administración de valores mensurables por costumbres
o por sistema; también implica la buena administración de otros
recursos mas complejos de admi-nistrar1 aunque igualmente valio
sos; los tiemposJ los esfuerzos1
los entusiasmos1 los motivos. -Todo ello1 a su vez1 sin perderla visión del objetivo de servicio Público de la Institución.
10.4. Acuerdos y Circulares
El ejercicio de la titularidad que el orden jurldico impo-

�ne al Procurador y que se vierte
en instrucciones quel a su vez,se incorporan al sistema normati
vo,
se da en el vehlculo de acuer.
dos Y circulares que institucionaliza y devela la función del Titular de la Procuradurla.
Adquieren categorla institu, cional al no ser un conjunto deinstrucciones verbales o, simpl~
mente sugeridas, dotadas de so-porte en la autoridad personal y
peligrosamente mutables en la -cotidianeidad. Por el contrario1
son disposiciones fundadas en el
derechp y motivadas por el beneficio de la comunidad.
Perol además1 con ellas se-rasga cualquier velo que pudiera
ocultar el ejercicio de la titularidad en la Procuradurla. Los
acuerdos y circulares entrañan claridad y publicidad. No sólohan sido Públicos sino, también1
publicados. Con ello los obligª
dos por su cont~nido no podrán invocar su desconocimiento y los
por ellos amparados no podrán -padecer su ignorancia.

114

El articulo 18 de la Ley Orgánica de la Procuradurla Gene-ral de la República señala que "el Procurador expedirá acuerdos
y circulares y los manuales de-organización y procedimientos -conducentes al buen despacho delas funciones de la Dependen- -cia •.• " De manera correlativa las fracciones XIV y XV del Re-glamento de la propia ley atribM
yen al Procurador las facultades
de "aprobar la organización y -funcionamiento de las unidades de la Procuradurla y del sectorrespectivo, y expedir acuerdos,circulares y manuales de organización, procedimientos y servi-cios al Público Y1 en su caso, disponer su publicación" y la de
" ... fijar los criterios y procedimientos para el ingreso, el -cambio, la promoclón, la perma-nencia en el servicio y la san-ción de los servidores Públicosde la Procuradurla, con arregloª las disposiciones generales yespeciales correspondientes .•. "

expedición de tales instrumentos1 se y observarse en las diversascontinentes de las instrucciones tareas de la Procuradurla.
y criterios que deberán cumplir-

En estas disposiciones se -encuentra el fundamento para la-

115

�"ACUERDO DE LIBRE COMERCIO DE MEXICO.,
ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA Y CANADA"
LIC. MARTHA ALICIA FUENTES DE MENDEZ
El tema objeto de investigaci6n que se inser
ta fue premiado con el segundo lugar y su_-::
publicaci6n en la Revista de Derecho, en elCertamen Anual "Ser y Quehacer del Dr. - --Honoris Causa, Abelardo A. Leal" verificadoen el mes de julio de 1991.

P R OL OGO

Los cambios que están sucediendo actualmente en el mundoY en nuestro pats., son verdaderamente fascinantes. La transformación económica que se está
realizando en México y que acelerará el Acuerdo de Libre Co-mercio con Estados Unidos de -Norteamérica y Canadá., transfo[
marán nuestro entorno social ynuestras vidas.
Me atrevt a escribir algu-nas de mis investigaciones e im
presiones sobre el Acuerdo de Libre Comercio., principalmenteporQue considero que mi deber como catedrática no es sólo enseñar las leyes y su debida apli

cación., sino también ayudar a -que el estudiante investigue y comprenda el mundo actual., paraque esté mejor preparado al en-frentarse a la competencia en su
vida profesional.
Además., en este texto., se -trata de dar contestación a lasinnumerables preguntas que mis alumnos me hactan con frecuen-cia., respecto a este tema. Porlo tanto., estas páginas y las -traducciones a las leyes comer-ciales estadounidenses fueron es
critas de manera clara., sencilla
y esquemática., pensando en que esto facilitarla a los estudiantes su lectura y aprendizaje.

117

�I. LIBRE COMERCIO
1. ENTORNO MUNDIAL

Vivimos una época de cambios
acelerados, cuyos alcances aún no llegamos a comprender, cam--bios tan sorprendentes, como elgiro de la Unión Soviética hacia
la economla del libre mercado, la ruptura del bloque soviético,
la unificación de Alemania, la derogación del aparthaid en Sudáfrica, la invasión de Iraq a Ku
wait y la respuesta internacional
encabezada por Estados Unidos de
Norteamérica. &lt;A quienes nos referimos en adelante como EUA).
Cinco cambios fundamentalessubyacen en estos eventos y afee
tarán nuestras relaciones con -EUA: (1)
- El colapso del viejo sistema soviético
- El fin de la guerra fria
- La validación de la democracia
y el libre mercado
- La multiplicación de los cen-tros de poder

118

- La reestructuración de la economla mundial, a través de laformación de bloques comerciales.
Es a partir de la década delos cincuenta que las empresas de los palses desarrollados em-Piezan a buscar fuentes más bara
tas de mano de obra o insumos in
termedios, utilizando proporciones crecientes de artlculos im-portados en los procesos de producción. Durante la década de los setenta, este proceso, que se inició con la sub-contrata--ción o maquila, creció de manera
acelerada.
En los ochenta, se empiezanª perfilar los grandes cambios en la economla mundial:
- La Pérdida relativa de la hegª
monla estadounidense debido ala disminución de la competiti
vidad de su planta industrial.
(1) Diálogo Intera■ericano- Revista Nexos No 159
Pág. 35

- El surgimiento de Japón comoprimera potencia financiera y
principal acreedor mundial des
de mediados de los ochenta.
- El desplazamiento de la Cuenca
del Atlántico por la Cuenca del
Pacifico como eje de la acumulación económica por impulso de los palses industriales: -Hong Kong, Corea del Sur, - -Taiwán y Singapur.
- La conformación de nuevos pa-trones de financiamiento de la
actividad económica, mucho más
ligada a la emisión de todo ti
pode valores, respaldados por
deuda, Que a los créditos bancarios y en la relación présta
mo-depósito.
- El desarrollo de una vasta revolución tecnológica, como sis
temas informáticos de trata- miento de conocimientos, cir-cuitos de alta integración, -cerámicas estructurales, láser,
fibras ópticas, etc., que - -trasforman de ralz el procesoindustrial.
- Además, la alta competitividad
ha dado origen a la llamada -ªfábrica mundial", donde las partes de un mismo producto --

119

se elaboran en palses distin-tos. En este nuevo esquema,-los palses no pueden competirde manera aislada y surge la-necesidad de los bloques.
La tendencia actual delcomercio internacional, es la fo[
mación de bloques de palses, ya
sea formando un Mercado Común como la Comunidad Europea, intª
grada por 12 palses, o Zonas de
Libre Comercio, como la que pre
tenden formar los palses de Amé
rica del Norte: México, EUA y Canadá.
Entre las razones Principales
de esta globalización, se encuen
tra la aparición de las llama-das economlas de escala, en las
que la alta tecnologla en los procesos productivos, sólo es costeable cuando se fabrican -grandes volúmenes de productosque requieren de grandes volú-menes de compra, es decir, nece ,
sitan grandes mercados abjertos,
donde puedan comercializarse -libremente, sin barreras comerciales, de alll la necesidad -que tienen los palses altamente

�industrializados de unirse en -bloques ~on otras naciones paracrear zonas de libre comercio.
La polltica económica glo-bal la determinan precisamentelos paises desarrollados que -forman el Grupo de los Siete: EUA, Japón, Alemania, Inglate-rra, Francia, Italia y Canadá.Ellos representan el 50% de laproducción mundial, 60% de lasexportaciones y 55% de las im-portaciones.
Por otra parte, a diferen-cia de lo que podrla pensarse,el grado de intervención gubernamental en los paises desarrollados, con el fin de lograr -competitividad internacional, ha aumentado considerablemente,
aunque su caracter se ha transformado. Este apoyo gubernamen
tal se lleva a cabo de varias formas, como el gasto militar del que se destina una gran pa[
te a la investigación y el de-sarrollo de tecnologias que des
pués pueden tener aplicacionescomerciales, asI como el apoyoa investigaciones cientlficas y

120

tecnológicas a partir de las -cuales se generan nuevos produf
tos. Existen además, diversossubsidios, especialmente los -destinados al entrenamiento dela mano de obra.
Bajo estas condiciones, lacreación de un Acuerdo Trilateral de Libre Comercio entre México, Canadá y EUA, responde al
interés de este último, por for
mar un bloque económico que lepermita tener un mayor margen de maniobra ante la enorme competencia internacional. EUA ya
no es el centro mundial de gravedad de los negocios. Europaoccidental se va configurando como el mayor mercado integrado
del mundo y la zona asiática de
la Cuenca del Pacifico es la -economla con mayor crecimiento.
EUA se encuentra en rece- sión, debido principalmente a la insuficiencia del ahorro para
financiar la inversión, su pérdida de competitividad y sus d~
ficits fiscal y comercial. Por
lo anterior, las empresas estadounidenses necesitan expandir-

sus operaciones y consolidar suposición con precios que les pe[
mitan competir con estos merca-dos regionales. EUA requiere re
ducir costos de mano de obra y -

obtener materias primas baratas.
México está al otro lado del R1o
Grande y representa una excelente oportunidad.

2. PRINCIPIOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Para explicar este Principio,
se utiliza en econom1a un ejemplo
clásico: "Un abogado que es el mejor de todos los de la ciudad,es al mismo tiempo el mejor mecanógrafo de la misma. Es decir, en ambos campos, tiene una venta
Entre los principios que ri- ja absoluta. Sin embargo, indudª
gen el comercio internlacional,- blemente que se dedicará a la abo
señalamos los siguientes:
gacta, porque le proporcionará ma
yores ingresos, él considerará -PRINCIPIO DE LAS VENTAJAS COM que su ventaJa como mecanógrafo PARATIVAS- postulado por el eco- es una ventaja realtiva, por lo nomista inglés, David Ricardo, - que contratará a una Secretaria".
que establece que bajo un esqueLa clave del concepto de la-·
ma de libre comercio, cada patstenderá a producir aquello que - palabra "comparativa" consiste en
le salga más barato y a importar que todos y cada uno de los pal-lo que le resulta más caro produ ses tienen una clara ventaja en algunos bienes y una clara desven
cir.
taja en otros.

Según el economista inglés,John Stuart Mili, el beneficio del comercio internacional con-siste en el empleo más eficiente
de los recursos productivos delmundo. (2)

(2) Paul A. Samuelson - Curso de Economía Moder
na - Pág. 731
-

121

Es imposible que un pa1s pro-

�duzca absolutamente todo lo quenecesita con la máxima eficien-cia. Siempre habrá algo que sea
mejor que lo h~ga otro y lo in-tercambie. Esto trae como conse
cuencia la especialización y elempleo más eficiente de los re-cursos de cada pais.

Este mecanismo lo regula internamente cada pats1 a través la vigilancia de su balanza co-mercail1 que debe reflejar un -equilibrio entre sus exportaciociones y sus importaciones.

Es un hecho comp~obado1 queel aumento de la producción mundial1 resultante de la especiali
zación Y el comercio1 es lo quehace posible mejorar a todos los
patses que participan en este in
tercambio.

DEL PRECIO DE LOS FACTORES - El
libre comercio entre dos paises1
tiende a igualar los precios delos factores de la producción:trabajol materias primas y capital1 Y al nivelarse los precios1
también tiende a igualar los ingresos de las partes participantes en el intercambio. (3)

PRINCIPIO DE DEMANDA RECIPRO
CA - Establece que el poder de compra de un pais1 lo dá su previo poder de venta1 es decir1 pa
raque un pals1 mantenga una eco
nomla sana1 todo lo que se impar
te tiene que estar respaldado -por una expfortación previa o fu
tura.

PRINCIPIO DE LA IGUALACION -

En el caso que nos ocupal ,
significa que los salarios de -nuestros trabajadores1 a la largal tenderán a igualarse ton los
de los demás países integrantesde la zona de libre comercio.

3 BONDADES DEL LIBRE COMERCIO
Es bueno el libre comercio y
es malo el proteccionismo? Para
analizar esta pregunta me permi-

122

to señalar una anécdota citada -

por don Jesús Reyes Heroles. (4)
En 1879 en una Conferencia sobre
Comercio1 se intentó convencer al Presidente de E.U.A,1 General
~rant1 de que adoptara el libreComercio1 en su discuerso expuso
lo siguiente: "Señores1 durantesiglos Inglaterra ha usado el -proteccionismo1 lo ha llevado -hasta sus extremos y le ha dadoresultados satisfactorios. No hay duda alguna que a este sis-tema debe su actual poderlo. -Después de esos dos siglos1 In-glaterra ha creldo conveniente adoptar el libre comercio1 por considerar que ya la protecciónno le pueda dar nada. Pues bien,
señores1 mi conocimiento de mi patria me hace creer que dentrode doscientos años1 cuando Améri
ca haya obtenido del régimen PrQ
tector todo cuanto éste puede -darle, adoptará finalmente el 11
bre comercio."
De lo anterior podemos deducir que proteccionismo y libre comercio no son valores absolu-tos1 sino que1 por el contrario1
son términos económicos que es-

(3) luis Pazos - libre Comercio México- EUA - -

Pág. 3~

123

tán condicionados a la convenien
cia de cada pals.
Si el gobierno estadounidense ahora propone el libre comercio1 claro está que lo hace porque lo considera-conveniente para su pals. Pero1 actualmente le conviene o no a México?
Considero que para nuestro pals1 después de varios sexenios
de estancamiento1 debido a una economia centralizada y protec-cionista1 además de graves dis-pendios, el libre co ercio es la
principal opción que tenemos.
La integración comercial con
nuestros vecinos de Norteamérica
es una realidad inexorable1 porlo tanto1 debemos estar prepara~
dos, tanto autoridades como noso
tros los ciudadanos mexicanos, para obtener de ello el mayor b~
neficio posible.

(\) luis Malpica de la Madrid - lQué es el Gatt?

Pág. 19

�dos o más palses suprimen tQ
dos los impuestos de importª
ción sobre su comercio mutuo
en todos los bienes Y servicios y además, adoptan un -arancel externo común sobrelas importaciones provenientes del resto del mundo. Una
Unión Aduanera es un paso -posterior a una Zona de Libre
Comercio. ,

4. DIVERSAS FORMAS DE LIBRE COMERCIO
Básicamente hay dos enfoques
para la liberalización del comer
cio internacional: el enfoque irr
ternacional y el enfoque regio-nal:
El enfoque internacional, irr
volucra conferencias internacionales, llamadas Rondas, bajo elpatrocinio del GATT, su propósito es reducir los aranceles y -otras barreras no arancelarias al comercio internacional.
El enfoque regional, contiene acuerdos entre un pequeño número de naciones cuyo propósitoes liberar el comercio entre si,
mientras que mantienen barrerasal comercio con el resto del murr
do. Tales acuerdos incluyen: 1)
Clubes de Comercio Preferencial,
2) Zonas de Libre Comercio, 3) Uniones Aduaneras, 4) Mercados Comunes, 5) Uniones Económicas.
1) CLUBES DE COMERCIO PREFEREN-CIAL- En 1932, la Gran Bretaña y sus asociados de la Mancomunidad, que abarcan 51 Pa!
ses, la mayorla ex-colonias británicas que cubren aproxima
124

damente una cuarta parte de la S!! _
perficie de la tierra y de la PQ
blación, establecieron el sistema
de comercio conocido como el Si~
tema de Preferencias de la MancQ
munidad, por medio del cual lospalses miembros, reduJeron sus-aranceles en el comercio mutuo,pero retuvieron sus mayores aran
celes sobre las importaciones -provenientes del resto del mundo.

4)

2) ZONA DE LIBRE COMERCIO - Se -

forma cuando dos o más palses
suprimen todos los impuestosde importación sobre su comer
cio mutuo en todos los bienes,
y puede incluir o no los servicios, pero conservan sus -aranceles y restricciones ori
ginales frente al resto del mundo, según lo estipula el Art. XXIV del GATT. (5) Ejem:
Acuerdo de Libre Comercio entre EUA e Israel de 1985 y el
Acuerdo de Libre Comercio entre EUA y Canadá en 1988.
(6)

3) UNIONES ADUANERAS - Cuando -(5)

evolucionando hasta conformar
un Mercado Común.
5)

UNION ECONOMICA - Es la forma más completa de integra-ción económica, cuando dos o más palses después de haber
formado un Mercado Común, -unifican sus pollticas fiscª
les, monetarias y socio-económicas. Ejem: el Benelux, que es la Unión Económica, formada por Bélgica, Holanda
y Luxemburgo, estos tres - palses formaron una Unión -Económica en 1960. Estos -palses también forman partede la Comunidad Europea, lacual se está dirigiendo hacia
una Unión Económica.

MERCADO COMUN - Dos o más -palses, forman una unión --aduanera y además permiten el libre movimiento de todos
los factores de la producción
bienes, servicios, capital Y
trabajadores. Ejem: La Comun i d'ad Europea, formada por
12 palses: Alemania, Bélgica,
La mayorla de los economis-Dinamarca, España, Francia,Grecia, Irlanda, Italia, Lu- tas están de acuerdo en que estos
xemburgo, Palses Bajos, Por- procesos de integración económl
ca, como las zonas de libre co-tugal y Gran Bretaña.(6)
mercio y el mercado común, consEsta Comunidad se inició con tituyen encomiables esfuerzos pa
un Acuerdo Comercial entre - ra encauzar la economla de mane6 palses en 1951, y ha ido - ra racional, complementando losprocesos productivos, en vez deOficina de Publicaciones Oficiales de lasponerlos frente a frente en fa Comunidades Europeas - la Unificación [ur~
pea - Pág. 11.

luis Malpica de la Madrid - Op. cit.Y Pág.

36.

125

�lucha sin cuartel de la competen
5,

cia. (7)

CONSECUENCIAS DE LOS BLOQUES COMERCIALES

Todas estas formas de librecomercioJ como el Acuerdo de Libre Comercio entre EUA y CanadáY la Comunidad EuropeaJ tiendenª incrementar la competencia del
comercio entre los pafses miem-bros del bloque y esto representa un comercio más libreJ pero sólo dentro de dichas uniones. Por otra parteJ generalmente toman medidas restrictivas en rela
ción al comercio proveniente del
resto del mundoJ por lo que porun lado se abre el comercio y -por el otro se alzan barreras
proteccionistas.

lEsta tendencia hacia la - creación de bloques comercialesJ
abrirá o cerrará el comercio internacional? Probablemente ten-dremos que esperar algunos añospara responder a dicha preguntaJ
una vez que se vea el comporta-miento de los bloques ya conso-lidados de Europa y Norteamérica
Y la actitud del Sureste Asiático. Sin embargoJ no podemos de-jar de ver el grave peligro queentraña la posibilidad de que -estos bloques se cierren dentrode s1 mismosJ las tensiones queesto ocasionarla pondr1an en serio peligro la paz mundial.

6. ACUERDO DE LIBRE COMERCIO
Entre las principales caracterlsticas de un Acuerdo de Li-bre Comercio (a lo que nos referiremos en adelante como ALC)J podemos mencionar:
El ALC está basado principal

126

mente en el GATTJ en sus --principios y reglas.
Promueve el libre comercio entre los pafses miembrosJ (7)

Walter Montenegro - Intruducción a las Doc
trinas Políticas Económicas - Pág. 55. -

f

tanto de manufacturasJ comode productos agr1colasJ servicios e inversiones.
Queda excluído el libre trán
sito de personas.
se eliminan gradualmente las
barreras comercialesJ princi
palmente las tarifas arancelarias. Esto significa quela eliminación de barreras no es inmediataJ sino gradual
y por sectoresJ generalmente
se pacta un plazo de 10 años
para lograr la liberalización
total.
Se reordena el sistema aduanero y administrativo para el comercio reciproco.
Si bien en generalJ las leyes
y pollticas de cada pals noentran en el AcuerdoJ es necesario que los palses miembros armonizen su legislación
comercial y de procedimien-tos aduaneros.
Como las barreras comercia-les quedan vigentes para los
terceros palsesJ los paísesintegrantes del ALC establecen reglas comunes con respec
to al origen de las mercan-cías y desviaciones de come[

127

cioJ para impedir que los -palses no miembros pretendan
beneficiarse del Acuerdo.
se crea una Comisión Internª
cionalJ formada por represen
tantes de los países miem--brosJ quienes vigilarán quelas nuevas leyes de dichos palses no atenten contra elALC. Sin embargoJ en todoslos demás aspectosJ cada pals
mantiene su pol1tica indepen
diente.
Los aranceles y barreras --frente a otros palses no deben aumentar. Es decirJ para los terceros patsesJ re-girán los aranceles y barreras que dichos patses tenían
antes del Acuerdo.
Otros países pueden integra[
se a dicho ALCJ previa autorización de los pa{ses miembros.
El Acuerdo no es estáticoJ los patses miembros están en
negociaciones continuasJ tie
nen frecuentes notificacio-nes y consultas.
El Acuerdo puede ser modificadoJ suspendidoJ canceladoº ampliado, según lo deter--

�minen sus miembros.
Se mejora la resolución de disputas comerciales, a través de Páneles, este mecanis
mo es superior al GATT, ya que en dichos Páneles sólo están representados los palses miembros y su proceso de
resolución es más espec1fi--

co y ágil.
Aumenta y asegura el accesoal mercado de dichos pa1ses,
y elimina en su mayor partelas barreras no arancelarias,
que generalmente son uná for
ma amañada de proteccionismo,
como son los subsidios y eldumping.

7. LA APERTURA DE COMERCIO DE MEXICO
El Estado actual ya no se 11
mita a proteger las actividadesde los particulares, sino que tQ
ma por misión, el mantener y el~
var el nivel- de vida de sus ciudadanos, por lo que para el Esta
do moderno, el comercio exterior,
viene a ser un factor de gran -importancia.(8)

Acuerdo entre México y EUA
sobre Subsidios e ImpuestosCompensatorios en Abril de 1985. '
Liberalización de la econom1a
en Julio de 1985, al publi-carse eo el Diario Oficial de la Federación, el Acuerdo
Presidencial por ~edio del cual se substituyeron los -permisos previos de importación por un sistema arancelª
ria más flexible.
Ingreso de México al GATT en
Agosto 24 de 1986.
El 21 de Agosto de 1990, elgobierno mexicano solicita al de EUA, que se inicien ne
gociaciones sobre un Acuerdo

Congruente con este postulado, en el sexenio de Miguel de la Madrid, se inicia un modelo de desarrollo hacia afuera, queha cubierto las siguientes eta-pas:
(8)

Louis Cartou - El Mercado Común y el Derecho Público - Pág. 137.

de Libre Comercio.

terna.

En Toronto~ Canadá, en Juniode 1991, se inician las negociaciones de un Acuerdo Trilª
teral de Libre Comercio entre
México, EUA y Canadá.

Es bajo este contexto nacio-nal, cuando se empieza a liberali
zar nuestra econom1a. En un Drirr
cipio se pensó que la industria maquiladora crearla gran cantidad
de empleos en nuestro pa1s, perono fue as1. Actualmente las ma-quiladoras proporcionan empleo -aproximadamente a medio millón de
mexicanos, de una fuerza producti
va de 26 millones. Además, cadaaño se incorporan un millón más al sector laboral.

Alrededor de la década de los
60 hasta principios de los 70, M~
xico tenla un buen crecimiento -económico. A principios de los 70 cambia la política económica,aumentando la extrema interven--ción gubernamental. Los resultados fueron una expansión del gasto público, un abultado déficit presupuesta!, inflación, devaluación ·del peso en 1976, después de
22 años de estabilidad.

En los últimos años, este -cambio se ha acelerado. Los --aranceles se han reducido radi-calmente de un nivel de hasta -100% en 1982 a un máximo de 20%El llamado "boom petrolero" - en la actualidad. También se -mitigó el déficit comercial, pero han eliminado la mayor1a de losencubrió los verdaderos problemas. requisitos para permisos de im-Se mantuvo la intervención guber- portación.
namental, as1 como la política ef
pansionista haciendo de éste un El comercio exterior de Méxl
periodo de alta inflación, Tal- co, ha evolucionado teniendo cosituación hizo crisis y en 1982 - mo eje a EUA, pa1s con el cual se devaluó el peso otra vez Y tan lleva a cabo las dos terceras -to los bancos privados como el go partes de su intercambio comer-bierno se vieron en serias difi-- cial. Las exportaciones estadocultades para pagar su deuda ex-- unidenses a México se han incre-

128
129

�der la producción orientada ha-cía la exportación.

mentado en casi un 20% anual durante los pasados 6 años. Por su part~ las exportaciones mexicanas a EUA aumentaron más de un
70% de 1986 a 1989.

En sintesis1 el cambio de -una mentalidad orientada hacia el estado1 a un ambiente en el que se acepta que los negocios deben responder al mercado Y noa las indicaciones del gobiernoha ocurrido debido a las presiones internas ya mencionadas1 pero también por las presiones externas que han 00ligado a nues-tro pais a sintonizarse con la actual era globalizadora del entorno económico mundial.

Por otra parte1 se han red~
cido las tasas de inflación1 -as1 como la intervención gubernamental en la economia1 princl
palmente a través de la venta de la mayoria de las paraestata
les1 algunas de ellas muy imPO[
tantes como las Aerolineas1 Tel
mex y la Banca. Sin embargol aún persisten ciertos problem&amp;s
importantes1 como la modernización del sector agricola1 la -contaminación1 elevar el nivelde vida de la población en gen~
ral y mejorar la educación1 entre otros.
Actualmente nuestro gobierno reconoce que para lograr larecuperación del pais1 se necesita aumentar drásticamente lacapacidad de exportación de los
productos no petroleros1 Y ello
requiere no sólo de un incre-mento masivo de la inversión -productiva1 sino la posibilidad
de encontrar mercados para ven-

130

mercado. Cada pueblo que nace o
crece en el Nuevo Mundo1 nace ycrecel pues1 en cierto modo1 enprovecho de los angloamericanos."

los ha colocado cerca de ellos1
ha proporcionado asI grandes fa
cilidades para trabar con esospueblos relaciones permanentesY apoderarse graudalmente de su

(9)

Por lo demás1 dada nues-tra vecindad geográfica y nues-tro gran intercambio comercial-con EUA1 esta integración económica parece inevitable. Curiosª
mente hace más de siglo y medioque asI lo previó Alexis de TocK
queville: "No se podria dudar de
que los norteamericanos están -llamados a proveer un dia a lasnecesidades de los americanos -del sur1 estos pueblos que han sido los últimos en nacer a la civilización1 sufrirán la supe-rioridad ya adquirida por los -norteamericanos. La naturaleza-

(9)

131

Alexix de lockqueville - La
A■érica - Pág. 377

De■ocracia

en -

�EL GATT
1. ORIEÉNES DEL GATT
Los origenes del Acuerdo Ge~
No obstante dejó un subpro-neral sobre Aranceles Aduanerosducto1 el GATT Que ante el fracaY Comercio1 llamado,GAiT1 se enso de la OIC, terminó por asumir
cuentran ligados a la diplomacia
parte de las funciones que habrI
Bstadounidense después de las~ -an sido atribuidas a dicha orgagurn1a Guerra mundial.- El Secrenización.
tario de Estadol Cordell Hull -creta que la eliminación de lasEn Ginebral Suiza en 19471 trabas comerciales entre los pa23 naciones se reunieron en la fsesl propiciarla no sólo una ma
Primera Conferencia de negotia-yor e~!ciencia económica y un ma
ciones sobre Aranceles que culml
yor bienestar internacional1 sinó en un tratado multilateral de
"'"
no qve también asegurarla
las -nominado Geíleral Agreement on T'ª
condiciones de una paz mundial riffs and Trade o Acuerdo General
duraderal as! se concibió la --sobre Aranceles Aduaneros y Co-idea de que dentro de la ONU seComercio.
crease la Organización Interna-cional del Comercio1 OIC1 que r~
El GA TT fue cooceb ido por BJA
gularla el comercio internacio--como una e-st;tecte-menor de_t.ratado
nal.
internacional1 bajo la forma de
un Acuerdo en forma simplificada;
Las negociaciones para la -lo que le Qermitió al Presidente
creación de la OIC fueron iniciª
de EUA implementarlo administradas en Londres en 19461 continuª
tivamente sin tener la necesídad
das en Nueva York y Ginebra en de contar con la aprobación delT947 y formalizadas en la Haban91 Senado para ratificarlo*. (10)
Cubal donde se celebró en 1948 (10) luis Malpica de la Madrid -Op. cit.,Pág. 25
la Carta de La Habana. Sin em-• (Nota: las leyes co■erciales de [UA, a·parbargol el Congreso de f~A noratir de 1974, requieren que los Acuerdos Comerciales sean ratificados por a■bas Cá■a­
tificó la Carta de~ Habana y ras del Congreso)
por lo tanto la OIC nunca se creó.
11.

2. lQUE ES EL GATT?
El GATT es un acuerdo1conver
tido por la fuerza de las cosasen µna organización que regula el comercio internacional y se propone reducir los obstáculos a
los intercambios comerciales.

los asuntos monetarios y el Banco
Mundial que establece el finan-ciamiento a bajas tasas de interés y a largo plazol para ayudar
a la reconstrucción y desarrollo
del mundo de la postguerra.

El GATT no es un organismo especializado de la ONU, como sí
lo son por ejemplo: el Fondo Monetario Internacional que regula

El GATT es un código de normasl es un foro de discusión1 r~
solución y negociación del comer
cio internacional.

3. OBJETIVOS

Dos grandes objetivos tieneel GATT:
1. Servir de centro de conciliª
ción y solución de diferen-cias, para esto existen dosprocedimientos:
a) Consultas entre las par-tes involucradas.
b) Sowción de diferencias con la intervención de las
partes contratantes.
Cada vez es más frecuente -que los estados partes del Acuer
do General, cuando no encuentran
una solución bilateral, sometan-

133
132

sus diferencias a la considera-ción del Consejo del GATT1 el -cual opera por medio de dos grupos especiales.
2.

Foro de discusión y de negociación en materia de comercio. El GATT proporciona un
marco dentro del cual los -palses pueden entablar negociaciones o "Rondas" llama-das Negociaciones Comercia-les Multilaterales para la reducción de aranceles y - otras barreras no arancela-rias.

�las
1.
2.
3.

A la fecha, se han realizado
siguientes Rondas:
Ginebra, Suiza
- 1947
Annecy, Francia
- 1949
Torquay, Reino Unido - 1951

4.
5.
6.
7.
8.

Ginebra, Suiza
Ginebra, Suiza Ginebra, Suiza Tokio-Ginebra Uruguay-Ginebra-

1956
1961
1967
1979

en que pueden utilizarse porrazones de balanza de pagos; el -Art. XIII exige que se apliquensin discriminación, Y el articulo XIV específica las excepcio-nes a la regla del Articulo ant~
rior.

medida Que sea compatible con su
legislación vigente, en el mamen
to de adherirse al Acuerdo.

Art. XV - Se refiere a la co
laboración del GATT con el Fondo
Monetario Internacional.

1960 1947 1973 1986 -

A LA
FECHA

4. CONTENIDO

El GATT contiene cuatro gran
des partes desarrolladas en 38 dispositivos: (11)
Parte I
Art. I - Contiene la cláasula fundamental que garantiza a todos los palses miembros, el -trato de la nación más favorecida.
Art. II - Se preven las re-ducciones arancelarias, que al ir enumeradas en las listas anexas al Acuerdo General, forman parte del mismo.
Parte II
Art. I, 11 - El GATT se apli
ca provisionalmente. Los miem-bros tienen que aplicar las normas de la Parte II en toda la -(11) luis Malpica de la Madrid - Op. Cit., pág.

35.

Art. III - Se prohiben los impuestos interiores que discriminen las importaciones.

Art. XVI - Tiende a la elimi
nación de los subsidios de expo[
tación.

Art. IV - Pellculas cinemato
gráficas, V - libertad de tránsi
to, VI - Derechos antidumping yderechos y formalidades, IX - re
glas de origen y X - disposiciones comerciales que son los ar-tículos técnicos, encaminados aprevenir o limitar la implanta-ción de medidas que sustituyan los derechos arancelarios.

Art. XVII - Se exige que las
empresas comerciales del Estado,
no incurran en discriminacionesen sus actividades de comercio exterior.

Art. XI a XIV - Tratan de las
restricciones cuantitativas. El
Art. XI contiene la prohibicióngeneral de estas restricciones;el Art. XII especifica la manera

Art. XVIII - Se reconoce que
los países en desarrollo puedentener necesidad de cierta flexibilidad arancelaria y de aplicar
algunas restricciones cuantitati
vas para conservar sus reservasde divisas.
Art. XIX - Se fijan las medl
das de urgencia que pueden adoptarse contra las importaciones-

134

135

que causen perjuicio a los pro-ductores nacionales.
Art. XX Y XXI-Se especifican
las excepciones al Acuerdo General, admitidas por razones generales o de seguridad respectivamente.
Art. XXII - Trata de las con
sultas.
Art. XXIII - Solución de diferencias.
Parte III
Art. XXIV - Se regulan las condiciones en que las Uniones Aduaneras y las Zonas de Libre Comercio pueden constituir exceQ
ciones al Principio de la Nación
Más Favorecida.
Art. XXV - Se prevé la ac--ción colectiva de las partes con
tratantes; las exenciones se con
ceden en virtud de este articulo.
Art. XXVI a XXXV - Contienen
disposiciones sobre la aplica -ción del Acuerdo General. Tra-tan de su aceptaci~n y entrada en vigor (XXVI), del retiro de -

�concesiones arancelarias a los que dejan de ser miembros ----(XXVII), de las negociaciones -arancelarias y la modificación dé las listas (XXVIII), de lar~
lación entre el GATT y la Cartade La Habana, que no llegó a -adoptarse (XXIX), de las enmiendas al Acuerdo General (XXX), -del retiro (XXXI), de la definición de partes contratantes---(XXXII), del acceso al GATT --(XXXIII), de los anexos al Acue[
do (XXXIV) y de la aplicación de
las disposicones del GATT entredeterminadas partes contratantes

(XXXV).

Parte IV.
Art. XXXVI, XXXVII y XXXVIII
se refieren a las necesidades es
peciales de los patses en desa-rrollo. En el Art. XXXVI se fijan los principios y objetivos del GATT en lo relativo a satisfacer esas necesidades. En el Art. XXXVII se exponen los com-promisos que con este fin contrª
en los patses miembros, y en elArt. XXXVIII se prevé la acciónColectiva d8 éstos.

5. PRINCIPIOS
Dos principios básicos orien tas ventajas son extendidas a tQ
dos los demás miembros del GATt,
tan la actividad del Gatt:
1. Que exista un comercio -- es decir, no se permite la dis-minación.
sin discriminación.
2. Que la única protección a Excepciones
las industrias nacionales sea el
arancel aduanero.
Existen varias excepciones aPrimer Principio - Un Comer- este principio, algunas de las -cio sin Discriminación. Todas - más importantes son las Uniones-las partes contratantes del GATT, Aduaneras, Zonas de Libre Comerestán obligadas por la Cláusula- cio y la llamada Cláusula de hade la Nación Más Favorecida, es- bilitación que surgió en la Rondecir, que si un pals otorga ven da de Tokio, y que contiene tratajas o otro, automáticamente es to especial para los patses en 136

desarrollo.
El Art. XXIV del GATT acepta
que los miembros que sean partes
de una Unión Aduanera o de una Zona de Libre Comercio, no hagan
extensivas las concesiones que se otorgan entre ellos a los -otros miembros del GATT.
Segundo Principio - El Arancel Aduanero, Unica Protección a
la Industria Nacional Este Prin
cipio permite sólo el arancel -aduanero como medida de protec-cción a la industria nacional yprohibe otras medidas de protección.
Excepciones
1. Salvaguardas-Permite que cuan
do un miembro del GATT importe un producto en cantidades mayo-res y en condiciones tales que cause un perjuicio grave a los productores nacionales, acepta que dicho miembro, suspenda to-tal o parcialmente la obliga---ción contratda respecto a la importación de dicho producto de manera temporal.
2. Excepciones propiamente di---

137

chas - son dos las principalesexcepciones que se permiten:
a) Las restricciones para proteger el equilibrio de la balan
za de pagos.
b) La ayuda del estado para favo
recer el desarrollo económico.
Estas excepciones permiten reducir el volumen o el va-lor de las mercanclas de las
importaciones.
3. Exenciones - Un pats puede SQ
licitar que se le exima del cumplimiento de una obliga--ción, esta decisión debe sertomada por mayorta de los dos
tercios de los votos emitidos.
Generalmente ha sido utilizado para solicitar prórrogas para seguir aplicando ciertos
recargos a las importaciones.
4. Acuerdo Multifibras - Es unaprotección a la industria tef
til nacional, que limita lasimportaciones del ramo entrelos patses miembros. Inicial
mente fue firmado en 1974, yha tendido varias prórrogas,en 1978, 1982 y la última en1986 con vencimiento el 21 de

�Julio de 1991, están adheri-dos 54 patses, incluido México.
.En todas las Conferencias que
se han tenido, los patses envtas de desarrollo, se han -quejado sin éxito, de la protección permanente de las industrias textil y del vestido
de los palses desarrollados.
5. Acuerdo sobre el Sector Agropecuario - Las excepciones in
cluyen acuerdos especiales so
bre carne y animales vivos y
sobre productos lácteos. Este es un punto vital para cas1 todos, por lo que la mayorra de los patses dan protección especial a su sector --agropecuario.

6. Reservas - Esta es una medida

de protección que los patsesinvocan al momento de adherir
se al GATT. La reserva es -una reglamentación derogato-ria de la reglamentación en general, que siempre deberá formularse por escrito, éstaes una manifestación de lavo
luntad soberana del estado, que le da cierta interpreta-ción a alguna disposición del
acuerdo, por medio de la cual
se obliga; es la forma de sal
vaguardar la aplicación de -una disposición legal ínter-na, o de una posición de pol!
tica exterior o de proteger a una industria Prioritaria para el pats.

6. CODIGOS DE CONDUCTA
En la Ronda de Tokio se sus
cribieron 6 Códigos de Conductaque son verdaderos trtados tnte[
nacionales estos Códigos son:
1) Valoración en Aduana
2) Sobre Subvenciones y Dere
chas Compensatorios
138

Anti dumping
Sobre Obstáculos Técnicos al Comercio
5) Sobre Procedimientos para el Tramite de Licencia de Importación
6) Sobre Compras del Sector -3)
4)

público.

te de los cinco primero Códigos,Y no suscribió el Código sobre -Cada uno de estos Códigos - Compras del Sector Público, por-tiene implicaciones directas so- Que considera que nuestro gobierbre las materias Que reglamentan. no debe abastecerse principalmenMéxico se comprometió a ser par- te, de productos nacionales.
7. ARANCEL

En virtud de que la elimina
ción de aranceles1 es uno de los
gra;ldes objetivos del GATT, nospermitiremos analizarlo brevemen
te.
El arancel es un impuesto-Que se establece sobre un bien cuando cruza una frontera nacional, el arancel más común es elimpuesto de importación. Un -arancel menos común es el impue~
to de exportación, éste es un -instrumento utilizado por los go
biernos1 generalmente para crear
una escasez en los mercados mundiales y ast aumentar los pre--cios internacionales.
Es interesante notar que la
Constitución de los Estados Unidos prohibe la imposición de impuestos de exportación, por lo -

139

Que su gobierno recurre a otrasformas de restricción de exportª
ciones, como son las cuotas de exportación.
Los aranceles se pueden imPQ
ner en cualQuiera de las tres -formas siguientes:
Arancel ad valorem - Es un PO[
centaje fijo del valor del --bien importado. Ejem: Un impuesto de importación ad valorem de 10%, significa Que porcada$ 1,000 dlls. importadosdeben pagarse$ 100 Dlls. de impuestos.
Arancel especifico - Es unas~
ma constante de dinero por unl
dad flsica importada. Ejem: -Los automóviles importados pagarán$ 10 millones de impues-

�tos cada uno, independientemen gobiernos. Además de los arance
te del valor de cada automóvil. les, existen varios dispositivos,
llamados barreras no arancetartas:,
- Arancel compuesto - Es una com como el control de cambios, reg~
binación de un impuesto ad va- laciones de seguridad, de salubrl
lorem y uno especifico.
dad, ambientales, etc., que losgobiernos utilizan para modifi-En realidad, las fuerzas del car el volumen del comercio in-mercado no están nunca libres de ternacional. (12)
impedimentos impuestos por los8. LA CLAUSULA DE LA NACION MAS FAVORECIDA
Los grandes Pilares jurldi-cos sobre los que fue erigida la
teorla clásica liberal del comer
cio internacionaL son sin dudala Cláusula de la Nación Más Fa
vorecida y el Trato Nacional -Igual.
La Cláusula de la Nación Más
Favorecida - Exige a cada partecontratante la concesión inmedia
ta e incondicional a las demás partes, de toda ventaja o privilegio concedido a un tercer pais
sobre derechos de aduana, gravámenes, reglas y formalidades relativas a las importaciones y -exportaciones. (13)

140

Este Principio de otorgarse un trato comercial igualitario y
no discriminatorio es la esen-cia misma de la nación más ·favorecida, lo que supone el postulª
do de que todos los estados soniguales en el Plano económico ycomercial.
La Cláusula del Trato Nacional Igual, contenida en el Articulo III del GATT, es una normajuridica que comunmente acompaña

(12) Delbert A. Snider- Introducción a la Economía Internacional - Pág. 183
(13) Vicente Ouerol - El GATT - Pág. 37

a la Cláusula de la Nación MásFavorecida, para garantizar y reforzar el trato igual entre las partes contratantes. (14)
Según dicha norma, los productos que han recibido conce-siones comerciales, conforme ala Cláusula de la Nación Más Fa
vorecida, deben ser tratados de
la misma manera que los productos similares de origen nacio-nal, de manera que los produc-tos extranjeros adquiridos a -través del comercio internacional, circulen en el pals importador, en condiciones iguales de competencia que los naciona
les.
Debe existir, según esta -norma, una misma igualdad en ma
teria de impuestos, tasas, le-yes, reglamentos, etc., para un
producto importado que para unproducto doméstico, independierr
temente de la estructura económica del pais importador.
En relación con la Cláusula
de la Nación Más Favorecida, e1
acuerdo impllcito entre los paI
ses en desarrollo y los patses-

141

industrializados dentro del GATTera esencialmente el siguiente:
Los patses en
desarrollo se,
beneficiarlan de la reducción de
aranceles del GATT, por la aplicación del Principio de No Dis-criminación dentro del GATT, sin
embargo, los patses en desarro-llo no tendrlan obligaciones encuanto su conducta reciproca --frente a los palses avanzados, ni entre ellos mismos. (15)
En la Ronda de Tokio se plan
teó que las barreras arancela--rias hablan dejado de ser el ins
trumento principal para obstaculizar el libre comercio, ya quemuchos palses miembros del GATTnegociaban reducciones de aranc~
les que inmediatamente neutralizaban mediante el uso de barre-ras no arancelarias, como los -subsidios a las exportaciones, la utilización de las compras de
gobierno, etc., para discriminar

(1~) Javier Ra■on Brito Moneada -Derecho Intern!.
cional Econo■ico-Págs. 96 y 97.
(15) Gustavo del Castillo-México en el GATT-Pág.23

�en favor de los proveedores nacionales.

Ronda de Tokio, se ha ido debili
tando el Principio general de la
Nación Más Favorecida, que habla
beneficiado a los patses en desa
rrollo, por lo que ahora estas naciones deben estar dispuestasª hacer las concesiones comercia
les reciprocas o de lo contrario,
son excluidos de los beneficioscomerciales que reciben las otras
naciones dentro del GATT.

Además, los palses desarrollados propusieron ya no conceder ·un tratamiento no discriminatorio a los palses en vtas de
desarrollo, que ya hablan al--canzado un crecimiento económico superior al promedio. En -otras palabras, posterior a la-

9. ORGANIZACION DEL GATT

A continuación un esquema -

sobre la estructura del GATT:

ORGANIZACION DEL GA1T
1 VEZ AL AÑO

9 VECES AL ARO
CONSEJO DE REPRESENTANTES
(ASUNTOS DE TRAMITE Y URGENTESI

&lt;

N
;:J
V)

COMITE DE COMERCIO Y DESARROLLO
(EXAMINA LA DISPOSICION DE LA PARTE 1

PERIODO
DE SESIONES
DE LAS PARTES
GRUPO CONSULTIVO DE LOS 18
CONTRATAN•
(FUNCIONARIOS RESPONSABLES DE LAS POUTICAS
TES•
COMERCIALES DE SUS PAISES

1COMITES PERMANENTES O CONSEJOS 1
DELGATT

•SE TOMAN
DECISIONES
POR CONSENSO

IGRUPOS DE TRABAJO'
SECRETARIA DEL GATT
- DIRECTOR GENERAL
- 300 FUNCIONARIOS

142

~

¡:Q

w

z
c.,
zw
w
w
V)

Q

4) Centro de Comercio Internacio
nal - Asiste a los palses endesarrollo para la formula--ción y ejecución de programas
1) Periodo de Sesiones - Todos de fomento a las exportacio-los miembros del GATT se re~nes, su asistencia es gratuinen una vez al año. Cada Pa[
ta.
te contratante tiene un voto,
generalmente las decisiones5) Secretarla del GATT - Esta Se
se toman por simple mayorla.
cretarla tiene a su frente aun Director General que es dª
2) Consejo de Representantes -signado cada 3 años, y tieneEstá integrado por todos los
bajo su responsabilidad a 300
miembros del GATT que quie-funcionarios.
ran participar, tiene a su cargo los asuntos de trámite
6) Miembros - Tiene 3 clijses dey los de carácter urgente. miembros:
Supervisa el trabajo de losPartes Contratantes - 108 Dol
Comités, Grupos de Trabajo y
ses
otros Grupos Subsidiarios. Palses Adheridos ProvisionalSe reune aproximadamente 9 mente - Algunos palses en v1as
veces al año.
de desarrollo prefieren una adhesión provisional antes de
3) Grupo Consultivo - Es un órser partes contratantes.
gano permanente del GATT. Tiene la coordinación entrePa1ses a los que se les Apliel GATT y el Fondo Monetario
ca de Facto - Son palses en-Internacional, se reune --cuyo territorio se aplicaba aproximadamente 3 veces al el GATT y que habiendo adquiaño. Está integrado por 22rido su independencia, aún no
altos funcionarios de los gQ
fijan definitivamente su poll
biernos representados en eltica comercial.
GATT.
La estructura operativa
del GATT es la siguiente:

143

�7) Adhesión - El GATT prevé va-rios procedimientos de adhe-sión:
Por Negociación - Es el pro-cedimiento más común.
Por Sucesión - Palses de reciente independencia en cuyo territorio se aplicó el GATT.
Provisional y por Tiempo Limitado - Para palses no desa
rrollados.
Aplicación de Facto - Palses
recien independizados que no
han definido su polltica comercial.

Negociación Comercial Multila
terales con otros palses, co
mola Comunidad Europea.
8) Denuncia o Retiro - Se puededar en los siguientes casos:
Decisión soberana de una parte contratante.
Cuando una parte suspende toda concesión.
Por aplicación de nuevas restricciones o aumento de las autorizadas.

10. PRACTICAS COMERCIALES DESLEALES
Entre las prácticas comer-ciales desleales más comunes en
el comercio internacional, pode
mos señalar el dumping y los -subsidios.
1) DUMPING - Se entiende por --

dumping, el establecer preciosdiferentes en distintos merca-dos, viene de la palabra inglesa "to dump", que significa -arrojar fuera, descargar con -violencia, y gramaticalmente además, como señala Martln Alon
144

so, significa la inundación del-mercado, con artlculos de precios
rebajados especialmente para su-primir la competencia. (16)
Entre los diversos tipos de-dumping, podemos considerar los siguientes:
- dumping esporadico - que opera-

(16) Jorge Witker - la Defensa Jurídica ContraPrácticas Desleales del Co■ercio Internacional - Pág. 19

en ventas externas a precios
bajos como una forma de li-quidar inventarios en produc
tos perecederos y que no tie
nen la intención de destruir
competidores.

Este Código tiene tres partes
con los siguientes contenidos:

- dumping intermitente - que puede perseguir retener unaparte de los mercados externos en determinadas circunstancias, por ejemplo, que dichos mercados pasen por momentos depresivos.

1 - Establece los principios a
que deberá sujetarse el es
tablecimiento de un dere-cho antidumPing o cuota -compensatoria.
2 - Determina la existencia de
dumping.
3 - Determinación de la exis-tencia de daño.
7 - Compromisos relativos a -los precios.
8 - Establecimiento y percep-ción de derecho antidum--Ping.
9 - Duración de los derechos antidumping.

dumping depredatorio - que surgiendo con la idea del -intermitente, se hace permanente, destruye competidores
y busca estructurar posiciones monopólicas, con lo cual
puede después recuperar suseventuales pérdidas, decldien
do en forma autónoma los precios.
Código Antidumping del GATT
Dentro del GATT se suscri-bió un Acuerdo por separado, pa
ra contener los acuerdos toma-dos respecto a esta práctica -desleal.

145

Parte I - Se considera la par
te fundamental, abarca 13 artlculos, señalamos algunos:

Parte II - Comprende los Ar-tlculos 14 y 15 en los Que se in~
tituye el Comité de Prácticas Antidumping y las Consultas, Conciliación y Solución de Diferencias.
Parte III - Está compuesta -por el Art. 16, dividido en 14 -

�puntos, que relaciona las diSPQ
siciones finales, es decir, las
reglas relativas a la acepta--ción y adhesión al Acuerdo, suentrada en vigor, modificacio-nes al mismo, denuncia, depósito y registro, entre otros.
Determinación de la Existenciadel Daño
La existencia del dumping no determina automáticamente la
imposición de un derecho anti-dumping. puesto Que es necesa-rio, además, determinar que --existe un daño causado a la PrQ
ducción nacional.
El Articulo 3 del Código Antidumping define lo que se con-sidera daño:
- Un daño importante causado auna producción nacional.
- Una amenaza de daño importante a una producción nacional.
- Un retraso sensible en la ere
ación de una producción.
Como vemos, no solamente el
daño en si es condenable, sinotambién _el daño futuro y potencial están cubiertos por las -normas de este Código.

146

Para determinar la existen-cía del daño, se requieren pruebas positivas y un examen exhau~
tivo y objetivo de los dos pun-tos siguientes:
a) Del volumen de las importaciQ
nes objeto de dumping y su -efecto en los precios de productos similares en el mercado del pals de importación.
b) De los efectos consiguientesde estas imPOrtaciones sobrelos productos nacionales de estas mercanclas.
Sanciones
Dentro del GATT, después dedeterminar la existencia del daño, el Comité de Prácticas Antidumping, puede establecer co~o sanción, un impuesto compensatorio o derecho antidumping.
2) SUBSIDIOS
Los subsidios o subvenciones
son otras de las prácticas desle
ales más frecuentes del comercio
internacional.
Estos pueden clasificarse en
subsidios compensatorios y subsi

dios puro~.

sanción.

Subsidios Compensatorios - Son un medio de ayuda dado a los productores, a los cuales losgobiernos han colocado en alg~
na desventaja excepcional, --respecto g&gt;n sus competidoresextranjeros. Por ejemplo, Po[
que hayan quedadosujetos a tri
butación especial en su prop~o
pals, éstos se señalan en el Articulo XI del Código sobre Subvenciones y Medidas Compensatorias del GATT, entre otros,
efectuar una distribución geográfica de las industrias, fomentar la reeducación profesiQ
nal y el cambio de empleo, ~te.
Estos subsidios son aceptados por el GATT, siempre y cuan
do no influyan desfavorablemente en la competencia normal.
Subsidios Puros - Son subsidios
otorgados directamente a lasexportaciones y con fines deganar competividad artificial
en los mercados de otros palses. Estos son los subsidios
que se considéran una amenaza
Y por lo tanto, amerita~tína-

147

Para probar es\éi}s subvenciones, deben presentarse los si--guientes elementos en forma conjunta:
a) El subsidio - determinar el monto.
b) Perjuicio a los productores nacionales del pals importa-d@r - generalmente medible en
las pérdidas de mercado provo
cadas por las importaciones subsidiadas.
e&gt; Relación de causalidad entreel subsidio y el daño provocª
do en el pals de importación.
Sanciones
Previa investigación, son -sancionados por el Comité corres
pondiente, con la imPosición dederechos compensatorios, proporcionales a los daños y perjui--cios q_ue ocasionen a los productores nacionales de mercanclas similares.
Autoridad
La autoridad la representanlos miembros del Comité de Sub-venciones y Medidas Compensato--

�rias1 Quienes reciben las prue-bas y realizan las notificacio-nes e investigaciones correspondientes.

II. Trata sobre las subven-ciones1 enlista las que están -permitidas y las que estan prohl
bidas.

Un primer paso para tratar de solucionar estas reclamacio-nes1 es a través de consultas -entre las partesl con el fin dealcanzar una solución mutuamente
convenida. En caso de que estaconciliación no sea posible1 elArticulo 18 de dicho Códigol pr~
ve el establecimiento de un grupo especial por el Comité1 cuando asl lo soliciten las partes1para solución de diferencias.

III. Establece la normatividad aplicable a los palses en -desarrollo.

Código del GATT Sobre Subvenciones y Medidas Compensatorias
Este Código contiene 7 par-tes:
l. Regula el procedimiento-de la prueba del daño1 asl comoel mecanismo de las sanciones alos subsidios1 es decir1 la apll
cación de derechos compensato--rios.

IV. Regula los casos de monQ
polios.

V. Son disposiciones relativas al establecimiento de un Comité de signatarios1 denominadode Subvenciones y Medidas Comperr
satorias y preve la posibilidadde crear órganos auxiliares.
VI. Señala los mecanismos de
conciliación de disputas.

VII. Se refiere a la aceptación del Código. Hasta Octubrede 19821 21 palses entre ellos la Comunidad Europea1 hablan --aceptado este Código. (17)

(17) Jorge Vitker - Op. cit., Pág. 46

148

11. MEXICO Y EL GATT
1) ANTECEDENTES
El modelo de desarrollo queMéxico adoptó después de la se-gunda guerra mundial1 fue basado
en el liderazgo del Estado1 en vez de una economla libre y esta
polltica ha propiciado profundas
desigualdades. La polltica económica basada en la substitución
de importaciones llevó a una -producción de altos costos con programas de subsidios cada vezmayores y un gran endeudamientoexterno.
Estas tendencias propiciaron
un proceso en el que la transferencia de recursos benefició solamente a unos cuantos sectoresde la sociedad.
La decisión de no ingresar al GATT ·en 1979 y mas bien1 el rechazo de México hacia este organismo desde que fue creado1 -estaba fundamentado1 en gran par
te1 en el argumento de la pérdida de autonomla del Estado mexicano como fuerza rectora del desarrollo y de la economla ante las pollticas internacionales de
149

las grandes potencias capitalistas.
En 1957 el gobierno mexicano
argumentaba que a mayor integración a la economla internacional1
menor serla el grado de autonomla
del gobierno para planificar eldesarrollo y al mismo tiempo seincrementarla la dependencia del
pals respecto del exterior1 Y se
consideró que a través del crecl
miento por medio de la substitución de importaciones disminuirla
la dependencia y harta posible el papel central del gobierno CQ
mo fuerza motriz y rectora del crecimiento. Ahora sabemos quenuestros gobernantes se equivocª
ron.
En los cincuenta1 considerabamos que no necesitabamos el -GATT1 ademas1 el Dais erecta a una tasa de más de un 6% anual.
En 1982 tenemos devaluacio-nes1 inflación1 crisis financiera y económica. la deuda externa es una pesada cargal el pagode intereses presiona fuertemen-

�te las finanzas públicas y su si
tuación se agrava con la calda-de la actividad económica1 por lo que es necesario estimular -las exportaciones no petroleras.
El gobierno empieza a adoptar -polltjcas económicas orientadashacia el exterior1 desarrollando
una economla con base exportadora.
En concreto1 el modelo pro-teccionista que prevaleció en Mé
xico por cerca de 40 años representó una barrera para el crecimiento económicol y sin creci- miento económico1 es dificil man
tener la estabilidad polltica.
Por lo que ante la escasa -demanda interna1 el alto Indicede desempleol una fuerte deuda externa e interna1 el gobierno de México reconoce que debe ex-portar.
Una estrategia de promociónde exportaciones1 sólo tiene sen
tido en un contexto en el que se
asegure el acceso a nuevos merca
dos y por lo tanto1 México se -vio obligado a entrar al GATT1 Porque sus exportaciones de pro-

150

duetos manufacturados1 encontróbloqueado el acceso a los mercados de los palses industrializados1 particularmente el de EUA1por no ser miembro del GATT.
2) ADHESI0N AL GATT
Es ya una costumbre aceptada
dentro del GATT1 que el pa1s demayor intercambio comercial conaquél que pide su adhesión al -Acuerdo General1 se haga cargo del Grupo de Trabajo que estudia
la solicitud del nuevo miembro1por lo que la solicitud mexicana
al GATT en 19791 fue manejada -por un representante estadouni-dense.
La negociación arancelaria entre México y las partes contrª
tantes del GATT1 se concretó enla concesión dada por nuestro -pa1s a 372 fracciones arancela-rias con un valor1 en 19761 por$504.3 millones de dólares1 a -cambio México recibió un trata-miento arancelario especial en 248 fracciones con valor de $612
millones de dólares.{18)
(18) Luis Malpica de la Madrid - Op. cit., Pag.
261.

Las Pláticas se efectuaron mediante la presentación de listas Que contentan productos de interés para cada parte1 con elobjeto de que pudieran obtenerse
concesiones arancelarias1 estasnegociaciones se llevaron a efef
to a nivel bilateral1 o sea quese hicieron separadamente1 entre
México y cada uno de los si---guientes pa1ses: EUA1 Comunidad
Europeal Japón1 Canadá,...Suiza1 Palses Nórdicos csuecia1 Noruega
y Finlandaia&gt;1 Australia, NuevaZelandia y Austria.
En la Ronda de Tokio se deci
dió tomar como año base el de -1976; tanto para estimar el co-mercio entre los diferentes palses participantes como para la consideración y evaluación de -los aranceles vigentes y del anª
lisis de las respectivas desgravaciones.
En el Protocolo de Adhesión
se estableció que las partes -contratantes del GATT1 la Comunidad Europea y México1 toman nota de la condición actual deMéxico como pals en desarrollo,
por lo cual México gozará del -

151

trato especial y más favorable1 que el Acuerdo General y otras -disposiciones derivadas del mismo
establecen para los palses en desarrollo.
El 24 de Agosto de 1986, Méxi
cose convirtió en miembro del -GATT y aceptamos cinco de sus --seis Códigos de Conducta.
Hasta antes de la Ronda de TQ
kio1 México no vio la necesidad de ingresar al GATT por dos razones principales: 1) Como el go-bierno adoptó la polltica de crecimiento basado en ta substitu--ción de importacionesl consideróque requerla de manera indispensª
ble1 pollticas comerciales que -protegieran y fomentaran la indu~
tria nacional. 2) Durante algún
tiemP01 México no sufrió perjui-cios graves por estar fuera del GATT1 ya que los demás palses loconsideraron un pals en vlas de desarrollo1 por lo que le aplicaron el tratamiento de la nación más favorecida.
A partir de 1979 para nuestro
pals representó un costo muy alto
el no pertenecer al GATT. México

�al posponer su ingreso al Acuerdo General1 no sólo perdió una oportunidad para impulsar un --buen número de exportaciones debido a la eliminación de las barreras arancelarias negociada en
la Ronda de Tokio1 sino Que perdió los beneficios Que concedenlos nuevos Códigos para regularlas barreras no arancelarias.

12.

Esto último resultó evidente
en el caso de la prueba del dañol
máximo beneficio que concede elCódigo de Subsidiosl al no con-tar con dicho beneficio que concede el Código de SubsidiOS1 el-

comercio bilateral con EUA se -llevó a cabo en un clima de in-certidumbre e inestabilidad du-rante cinco años.

EL GATT ACTUAL

El GATT nació como resultado del fracaso en el intento porcrear algo de mayores proporcio-nes e importancia que un simple Acuerdo destinado a hacer frentea los problemas de aranceles y co
mercio internacional.

petróleo1 estos productos se negocian sin referencia a las re-glas del GATT.

Además1 existen sectores muy
delicados1 como el textil y el agropecuario1 que no han logrado
un acuerdo de reglamentación saEl GATT no es formalmente una tisfactorio.
organización internacional encargada del orden del comercio inter
El GATT ha dejado de tener nacional1 por lo que un gran núme el poder que tenla hace algunosro de cuestiones comerciales no - añosl principalmente debido a -son discutidas ni están sujetas a las disputas entre los palses de
la regulación Y supervisión del - sarrollados1 ya que algunos de Gatt1 como el acero1 cobrel Zincl estos palsesl como·EuA enfrentan
152

bajas tasas de crecimiento1 porlo que han surgido sus medidas proteccionistas.
Es un hecho de que USA1 conQuien México lleva a cabo lamayor parte de su comercio exte--rior, regularmente ignora las d~
terminaciones del GATT1 por lo que frecuentemente toma medidasunilaterales, llamadas "orderlymarketing arrangementes"1 o medl
das correctivas del mercado.
Esto lo pueden hacer1 ya que
para EUA1 ef GATT no tiene fuerza de leyl ya que no es un Tratª
do sino un simple Acuerdo del -Ejecutivo que está en inferioridad jerárquica respecto a sus le
yes nacionales.
México está en desventaja an
te esta situación1 ya que para nosotros, el Gatt si es un Trata
do y si tiene fuerza de ley.
Las áreas criticas de servi
cios y agricultura son las quehan generado mayores conflictos1
Y a la fecha no han tenido solución por lo que la Ronda de Uruguay fue considerada un rotundo-

153

fracaso.
Al respecto1 el Director General del GATT1 Arthur Dunkel1 recientemente acusó de sostenerun diálogo de sordos y de intrarr
sigentes a EUA y la Comunidad E~
ropeal por lo que han hecho fracasar la Ronda de Uruguayl formª
da por 108 palses1 y declaró ad~
más: "El resto del mundo debe re
signarse a asistir impotente alespectáculo de ver esfumarse beneficios económicos potenciales1
mientras EUA y la Comunidad EurQ
pea sopesan interminablemente -los riesgos pollticos involucra
dos." (19)
Lo anterior11os confirma que
quienes definen verdaderamente la polltica económica mundial no
son todos los palsesl sino sólolas grandes potencias.

(19} Periódico el Norte - Mayo 15 1991 - Pág. -

10A

�2. CONTENIDO DE LAS NEGOCfACIONE~

111. ACUl;Ji_DO TRILATERAL DE LIBRE COMERCIO

1. OBJETIVOS

El presidente Salinas., en-diversas ocasiones ha señaladolos objetivos básicos para Mé)(i
co., respecto al ALC:
- Asegurar el acceso de pro
duetos mexicanos en otros
mercados.
- Atraer más inversiones.
- Dar certidumbre a 19s intercambios comerciales.
- Generar economlas de esca
la.
- Obtener tecnologlas avanzadas.
- Disponer de mecanismos -confiables para dirimir las controversias comer-ciales.
Lo Que se pretende celebrar
es un Acuerdo Integral de Comer
cio., Inversión y Servicios.

Actualmente nuestra economla
está muy ligada a la de E u A.,nuestro intercambio económico -arroja las siguientes cifras:(20)
- Más del 70% de las exporta
taciones mexicanas son hacia EUA.
- 85% del turismo extranjero

Proviene de los E U A.
- 60% de la inversión extranjera en México., es inver- sión estadounidense.
Como afirma el economista.,
Luis Pazos., estas cifras no sonresultado del libre comercio., -sino de la vecindad geográfica y
la necesidad mutua de comercio entre ambos palses.

(20) LUis Pazos - Op. cit. Pág. 72

154

Los negociadores mexicanos
han señalado Que sus negociaciones se centrarán en seis categorlas básicas: 1) Acceso al mercado., 2) Reglas comerciales 3)Inversión., 4) Propiedad Intelectual., 5) Servicios., 6) Solución
de controversias.
Acceso al Mercado
Dentro de este apartado se negociará lo relacionado con las
barreras comerciales., como aranceles y cuotas de importación., ast como., las barreras no arance
larias., salvaguardas y las re--glas de origen.
1)

Barreras Comerciales
Uno de los objetivos es erra
dicar la incertidumbre de las ex
portaciones mexicanas. Actual-mente existen exportaciones Queentran con un arancel muy bajo.,aproximadamente del 4% en promedio., amparadas bajo el Sistema Generalizado de Preferencias. Sin embargo., no se sabe si estas
condiciones favorables serán Pe[
manentes., ya Que el Sistema es-revisado anualmente., ..además., de-

QUe sus normas limitan cuantitivamente-1.as ventas y EUA puede retirar los beneficios de manera
unilateral.
Otro de los objetivos es laapertura del mercado para produc
tos Que ya hoy no pueden entrara EUA debido a aranceles muy ele
vados., permisos previos., cuotas.,
permisos fitosanitarios y medi-das unilaterales como impuestoscompensatorios y antidumping.
Respecto a las restricciones
cuantitativas Que representan -las cuotas de importación., estas
medidas afectan principalmente los lácteos., chocolate., cacahuate., algodón escobas y la indus-tria textil., ésta última fuertemente restringida debido a la vi
gencia del Acuerdo Multifibras del GATT.
En relación con las barreras
arancelarias., se negociarén plazos para la eliminación de las mismas., en c~da rama industrial.
Se partirá del antecedente del-ALC entre EUA y Canadá que esta-

155

�blece un Plazo de 10 años, parala eliminación total de los aran
celes, con distintos periodos_:
por rama.
Aunque en promedio, EUA es -

una econpmla con aranceles más-bajos Que los de México, aún setienen tasas elevadas para pro-duetos mexicanos de gran poten-cial. A continuación señalamoslos porcentajes. (21)

E. U. A
Producto

E■presa

Acero

Hylsa

Barrera No Arancelaria

Arancel

Cuota de exportación

5i

lí■ite

Ce■ento

Cerveza

Ar a n e e 1

15 %

Libre

Pastas y

65 %

5 %

galletas

20 %

10 a 30 %

Barreras No arancelarias
Estas barreras son menos vi
sibles, pero probablemente más:
restrictivas que las barreras arancelarias y también más difl
ciles de negociar, ya Que éstaes la principal arma de los estadounidenses para continuar
con su proteccionismo.

Generalmente estas barrerasse aplican al sector agrícola, como regulaciones sanitarias, se
guridad, pesticidas y enfermedades de las Plantas. Sin embargo,
también se aplican al sector industrial, enseguida detallamos algunas de ellas que afectan a la industria de Nuevo León. (22)

consu■o

!■puesto co■pensatorio

Cemex

co■o

medida

$0.6 ctvs.

requieren diferentes etiquetas

Cuauhté■oc

por galón

del producto en cada estado

(Dlis)

de EUA

6a■esa

os

10 Í

antidu■ping

Cervecería

Excesivo tiempo de inspección
aduanera en EUA

Reglas de Origen
La noción de producto o me[
canela originaria es esencial en el ALC, pues es precisamente a
estos productos a quienes van dirigidos todos los beneficiosacordados. EUA tiene especialinterés en evitar que México se
convierta en un pals maquilador
de terceros países o de simpletránsito para los productos deotros países hacia el mercado estadounidense.

beneficio del ALC en atención--ª su cambio de fracción arancela
ria y contenido nacional. El-~
cambio de fracción arancelaria exige que un producto de importa
ción temporal pase por lo menosdos procesos de transformación antes de exportarse con los bene
ficios del Acuerdo.

Salvaguardas
Son mecanismos para evitar que
el crecimiento repentino de lasimportaciones por el ALC afecten
Las reglas de origen determi- a la industria nacional. Las -narán qué productos recibirán el salvaguardas están muy ligadas a

(22) Sergio lozano - libre Co■ercio - Periódico
El Norte - Abril 18 de 1991 Pág. 25A

157

156

0.95 j del

interno de EUA

58 i

1990
Exportaciones Mexicanas a EUA

Arancel
que enfrenta
en México

�la desgravación arancelaria,
ambas son complementarias.

Inversión [xtranjera en México
(■iliones de dolares)

1989
1990

$1,583
$ 1,57\

Las salvaguardas permiten aEl total de la inversión focualquiera de las partes, sus--traerse temporalmente a las obll ránea estadounidense, menos delgaciones del Acuerdo para prote- 2% se encuentra en México. Hayger su industria nacional, tal y cuatro veces más inversión nor-teamericana en el Sureste Asiáti
como lo establece el GATT.
co, al otro lado del mundo, quecon México. (23)
2) Reglas Comerciales
AQut deberán definir lo quePara nuestro pals, esterenson subsidios y dumping, estable
cerán mecanismos para determinar glón es crucial. Sin embargo, la prueba del año y las sanciones lograr enormes volúmenes de in-correspondientes que muy proba-- versiones no será fácil, ya queblemente serán impuestos compen- esta década de los 90 se consid~
satorios, como lo establece el-- ra va a estar marcada por la --GATT. (Ver la explicación ante-- gran competencia por los recur-rior de las Prácticas Desleales) sos financieros y los capitalesª nivel mundial, debido a Que -los principales centros genera-3) Inversiones
El acuerdo más Que pretender dores de financiamiento como son:
desaparecer los aranceles de im- EUA, Alemania y Canadá, entren-portación, que a la fecha, son - tan serios problemas económicos.
mtnimos, más bien lleva como --propósito principal el atraer la 4) Propiedad Intelectual
Para EUA, éste es un punto-inversión extranjera a México, la cual no ha ido aumentando de- muy sensible, insistirán para -acuerdo a las expectativas:
(23) Luis Pazos - Op. cit., pag. 96.

que se apliquen fuertes anciones
a la piraterta. Se considera -que la nueva Ley de Fomento y de
Protección para la Propiedad Industrial (que derogó la anterior Ley de Marcas y Patentes), se -emitió en parte, debido a las -presiones de EUA.
5) Servicios
El sector servicios incluirá
entre otros: comunicaciones, ban
ca y seguros. Tanto los estadou
nidenses como los canadienses han manifestado su interés por-participar en el sector bancario,
que actualmente se encuentra enproceso de privatización.
6) Solución de Controversias
El ALC entre EUA y Canadá es
tablece dos páneles conjuntos -para dirimir disputas de carác-ter comercial:
Un Pánel se estableció paraatender asuntos de interpretactan del pro~io ALC, por ejemplo, el caso de las salvaguardas, que como ya señalílmos, se trata de mecanis-mos para proteger temporal-mente a las industrias nacio

159

nales, en contra de un grave
daño causado por las importª
ciones.
El otro Pánel tiene como objetivo interpretar las res-pectivas legislaciones inter
nas y con base en ellas re-solver disputas por prácti-cas desleales de comercio, entre ellas el dumping.

Estos páneles están integrados· por dos representantes de -cada pats, más otro cuya nacio-nalidad es indistinta. Son de naturaleza conciliatoria, sus -resoluciones, llamadas dictáme-nes, son de observancia obliga-toria para ambas naciones.
Uno de los problemas que han
tenido las exportaciones mexicanas son las demandas de dumping,
aunque en esta materia se ha ido
mejorando, según los datos aportados por la Secretarla de Comer
cio:
En Diciembre de 1988 existtan
16 casos vigentes de impuestos compensatorios. En Fe-brero de 1989, EUA reconoce-

�que el ingreso de México alGATT libera del castigo a 19
productos e inicia la revoca
ción correspondiente.
Actualmente son seis los pro
duetos con impuestos compensatorios debido a que EUA -los considera subsidiados: ropa de Piel1 azulejosJ li-targirio1 vidrio flotado1 -textiles y utensilios de cocina.
Algunos productos mexicanosson penalizados con impues-tos antidumping: flores fescasi utensilios de cocina ycemento.
Las disputas comerciales nodesaparecerán con el Acuerdo1 -por el contrario1 muy probable-mente el aumento del flujo comer
cial entre México y EUA1 incre-. mentará el número de quejas de prácticas desleales.

menos1 asl lo ha demostrado la-experiencia canadiense.
Los mecanismos de resolución
de disputas entre EUA y Canadá1han funcionado más o menos bien.
Hasta la fecha de 18 casos1 14 se han resuelto a favor de Canadá.
Sin embargoJ ya se dio un -caso1 (24) en el que EUA acusó a
Canadá de subsidiar la carne decerdo1 y EUA declaró que en este
caso1 el pánel binacional no era
competente para conocer de dicho
asunto1 por lo que los exportado
res canadienses se vieron obli-gados a dirimirlo ante los tri-bunales estadounidenses1 final-mente1 después de dos añosJ de juicios y apelaciones1 la Comi-sión de Comercio de EUAJ que esla última e inapenable instanciaJ
en cuestiones de comercio exte-rior1 falló a favor de Canadá.
Si bienJ es de admirarse la-

Por otro lado1 es falso pensar que el ALC logrará conciliar
todas las disputas de comercio-exteíior1 entre estos patses1 al

160

(2\) Alberto Barranco Chavarría - [■presa - Periódico [l Norte de Junio 17, 1991 - Pág.-

imparcialidad de los tribunalesestadounidenses1 no podemos de-jar pasar el hecho1 de que EUA cuando se siente afectado en --áreas sensibles de su economla1como la agrlcola en este casal es capaz de desconocer el ALC ytomar medidas unilaterales pro-teccionistas. Nuestros negociadores deben estar muy pendientes
de esta lección.

cionar a través del GAlT1 los -productores mexicanos1 tuvieronque recurrir a los tribunales -~stadounidenses1 y finalmente1 el 28 de mayo de 1991J casi cinco años despuésJ la Comisión deComercio de EUAJ revocó dicho ifil
puesto1 en lo que se consideró "un gesto polltico de buena vo-luntad". (25)

Como vemos la economla y laPor otro lado1 EUA utiliza - polltica están lntimamente ligacon frecuencial la imposición o- das1 asl lo asegura Richard Ni-derogación de sanciones comercia xon1 citando a Irving Kristol:-les1 como un instrumento más de- "Es un hecho insoslayable que la
su polltica exterior. Como ejem economla norteamericana es un -plo tenemos que desde Agosto 24- órgano vital de la economla munde 19861 fecha de la adhesión me dial. La una no puede sobrevi-xicana al GATT1 EUA decidió uni- vir sin la otra. Nuestro crecilateralmente imponer impuestos - miento económico depende1 puesJcompensatorios al cristal y al - tanto de nuestra polltica exte-cemento hidráulico mexicano1 y - rior como de nuestra polltica -como la disputa no se pudo solu- económica". (26)
3. COSTOS Y BENEFICIOS
Diversos estudios indican -los siguientes costos y benefi-cios del ALC.

(25) Periódico El Norte - Mayo 29 de 1991 - Pág
1A.

(26) Richard M. Nixon - La Verdadera Guerra - Pág. 50.

20A

161

�EUA

Beneficios
a·corto plazo
Acceso a mano de obra económica y cercana.
100% de propiedad de las --subsidiarias mexicanas y deacciones de las compañlas me
xicanas.
Expansión de los sectores -financiero y de servicios
Aumentar la competitividad de las compañlas estadouni-denses Para enfrentarse a la
Comunidad Europea y a Japón.
Seguridad de que la actual-reforma económica y polltica
en México será permanente.
a largo plazo
La economla mexicana crece-rá rápidamente en los próximos años, lo que beneficia-ralas exportaciones de EUA.
Se crearla el mercado más -grande del mundo con 360 mil
millones de consumidores.
seredttcira levemente labre
cha salarial y se reducirá la emigración mexicana hacia
EUA.
Es el Primer paso de un plan
162

muy ambicioso, que el Presidente Bush anunció como la Iniciativa para las Américas
que pretende una zona de libre comercio desde Alaska -hasta Tierra de Fuego.
El cuadro siguiente nos de-muestra que la baja productivi-dad en EUA, se refleja en el deterioro de su liderazgo comercial.
EUA

Participación en
los ■er~s
internacional~ de
■anufactura 1970
(ligado a la productividad)
1987

Sureste
Asiático

Japón

1~.9
10.7

9_1

1~.o

Bajo estas condiciones, EUAconsidera que la mano de obra -barata de México, conjugada consu alta tecnologla, lograra aumen
tar su productividad.
México cuenta con una Jovenfuerza de trabaJo, ya que el 67%
de nuestra población es menor de
30 años. Esta fuerza de trabaJo,
tiene capacidad para un rápido aprendizaje, por lo que con losincentivos adecuados, puede----

alcanzar elevada productividad en plazos relativamente cortos.
Existe una ventaja productiva adicional, los costos de in-versión en nuevas plantas son in
feriores en México, respecto a EUA Y Canadá, tanto en el costodel terreno, como los costos deingenierla de instalación, por lo que estas nuevas plantas, alnacer en México, arrancarán conuna ventaja competitiva desde su
inicio.

bién servirá para presionar un arreglo en el Acuerdo General -sobre Aranceles y Comercio CGATT).
Costos

Además, más empleos en México, significa mayor ingreso para
los mexicanos, quienes tendrán verdadera capacidad de compra, lo cual estimulara las exporta-ciones estadounidenses.
Para EUA la economia mexicana es también una cuestión de se
guridad nacional, un grave deterioro económico en México, se -traducirla en pobreza, malestarsocial e inestabilidad, que porla fuerza de la vecindad, repercutirla en EUA.
Por otro lado, el ALC tam---

163

Presión descendente sobre los
salarios estadounidenses.
Quiebra de algunos agricultores.
La mayorla de los mexicanos-son demasiado pobres para -consumir mucho de los productos norteamericanos, por lo que las ganancias de exporta=
ción a corto plazo, serian -mlnimas. Además, que lama-yor parte del comercio entrelas dos naciones ya es libre,
como resultado de la liberali
zación comercial que se ini-ció en 1986.
Las maquiladoras reducirán -sus insumos norteamericanos,que a la fecha, surten el 98%
de sus materias primas en
EUA.
El comercio al menudeo ep lafrontera, se verá afectado.
Pérdida de empleos, especialmente en la región industrial

�del medio oeste.
El ·tema del desempleo es muy
sensible en EUA1 ya Que su econQ
mla se encuentra en recesión1 yen el último año1 ha perdido --aproximadamente un millón de empleos.

- Productos de más bajo pre-cio y mejor calidad.
- Acceso al mayor mercado del
mundo.
La economta de EUA y la de Jª
pón tienen una relación simbólica1
por lo que Japón1 tiene un interés
estratégico a largo plazo en nues
tro pats1 debido al posible ALC y
además por ser un área donde EUApodrta ampliar sus exportacionesY por consiguiente1 reducir los deseQuilibrios de su déficit co-mercial y ast aligerar las presio
nes proteccionistas de EUA1 Que de otra manera afectartan a Japón.

Algunas empresas1 muy probablemente las del ramo automo---triz1 trasladarán algunas de sus
fábricas a Héxico1 con la consiguiente pérdida de empleos paralos estadounidenses. Sin embargol con o sin Acuerdo1 estos empleos se perderán porque dichasempresas buscan menos costos. - Costos
Con el ALC en lugar de trasla-- - El sistema de comercio internacional sigue siendo propicio adar sus plantas a Asia1 lastra~
los intereses de los patses deladarán a México1 con la ventaja
sarrollados1 como ejemplo1 basde Que parte de estos sueldos -te decir que en Diciembre de regresarán a EUA por la compra 19851 el precio promedio de las
de importaciones estadounidenses.
materias primas estaba en un -30% por debajo de los precios MEXICO
vigentes en 1980. (27)
Beneficios
- Mayor inversión extranjera.
- Fortalecimiento de la eco- - La apartura de fronteras se hareflejado en una balanza comer~-nomla.
- Acceso a tecnologla avanza cial deficitaria para México1 coda.
- Creación de empleos.
(27) Javier Ramón Brito Moneada- Op. cit., Pág.-

mo se muestra en el siguiente --

Balanza Comercial de México
(Miles de millones de dólares}
- $ 3.8
6.8
13.8
12. 9
8.4
4.6
8.4

1981
1982
1983
1984
1985
1986 .
1987
1988
1989
1990

1.6

0.7
3.1

Ante estos indicadores1 se debe lograr una buena negocia--ción para México1 y evitar que en el corto plazo nos provoque una recesión mayor de la que yapadecemos.
El ALC no será por si solo una panaceal el ingreso al Acuer
do traerá enermes y variadas corr
secuenciasl por lo que las mis-mas deberán analizarse en fun--ción de su utilidad sociall en-tre otrasl se deberá establecerclaramente un conjunto de priori
dades para el desarrollo de la--

59

164

esQuema: (28)

165

industrial es decir, a favorecerel desarrollo de ciertas ramas yno de otras1 e inclusive a sacrificar algunas.
Sobretodo1 el gobierno debe concientizar a la población de -que si bien el Acuerdo nos traerá
beneficios a largo plazo; como -más empleos1 mayor ingreso1 mejores y más baratos productos. A corto Plazol tal vez sean más los
perjuicios que los beneficios1 al
(28) Periódico [l Norte - Mayo 11, 1991-Pág. 17A

�menos asl lo ha demostrado la -experiencia reciente de EUA y -Canadá.
En slntesis, debemos saber-que este Acuerdo tiene un costoY que necesariamente lo vamos apagar.
Dimensión Regional
Con la excepción de Monte--rrey, las actuales regiones in-dustriales, sobre todo la del -área metropolitana de la Ciudadde México, tienen localizaciones
sumamente desfavorables para laexportación, con el agravante de
la pésima infraestructura que -aqueja a todo el pals, especialmente en carreteras y ferrocarrl
les.
La frontera norte serla la región más favorecida en térmi-nos de acceso de tecnologla y --

la posibilidad de adquirir comPQ
nentes e insumos de importación,
de costos de transporte para -sus productos finales, asl comode comunicaciones rápidas.
En este contexto, Monterreyocupa un lugar privilegiado, sin
embargo, las ventajas de la re-gión pueden anularse si persiste
el esquema altamente centralizado de toma de decisiones en el ámbito gubernamental.
En la actualidad las empre-sas situadas fuera de la Ciudadde México son penalizadas en muchos sentidos, por los trámitesburocráticos, la lentitud de las
decisiones, los costos de transporte, las comunicaciones defi-cientes, por lo que debe termi-narse con la centralización queha resultado nociva para el aparato industrial de provincia,

4. DESIGUALDADES
Con la integración comercial- vasta zona sin aranceles, de 360
de EUA, Canadá y México. América millones de consumidores poten-del Norte se convertirá en una -- ciales. Sin embargo, hay que -166

tomar en cuenta nuestras asime---

trias:

Población (milanes de personas&gt;
México
Canadá
E UA

1980

1989

70.1
24.1
227.8

88.0
26.5
250.4

Salario por Hora - promedio (Dlls.)
México
Canadá
E UA

$

2.96
8.37
9.84

$

2.32
14.72
14.31

Producto Interno Bruto
(Billones de Dólares&gt;
México
Canadá
E U A (29)

$

0.17
0.37

$

0.20
0.51

3.86

México es el tercer socio comercial en importancia en el intercambio con EUA, sin embargo -

es mucho más baJo que el inter-cambio con Canadá y Japón.

Canadá
Intercambio Comercial con EUA
(Miles de millones de Dólares&gt;

(29) Periódico [l Norte - Mayo 2, de 1991-Pág. 1A

167

5.19

$

167

Japón
$

138

México
$

52

�La productividad es el cojinete ~ue hay entre precios y salarios, ·determina la rapidez con
que puede subir el nivel de vida.
U~a productividad creciente, ase
gura un aumento en el nivel de vida de la población. (30)
Para que los salarins aumenten sin provocar inflación, se requiere que aumente la productl
Vidad. En el norte del PplS, el
salario diario es aproximadamente de$ 6 dlls. y en el sur no llega a$ 3 dlls. Además anualmente ingresan a la fuerza de -trabajo un millón más de mexicanos, quienes en su gran mayorlaengrosan las filas del desempleo
o sub-empleo,
A Continuación un esquema -sobre productividad-salario.(31)

GANA~ EN EU
9VECESMAS...

A.O

_

_(~alario~r_hºlª· en d6Er~-~-r i:nt

: : --~t-f 1-'
2.5

I

2.0

'

20

;-

16

·

12

~ -

;

!

1

1

;. -

í

1

¡

.
'!

, -

¡

.!

~

1

. ~!-- ¡

8

4

Fuente: Elaborado por El Norte con infonnacjón de lnfosel, Nafinsa, y Econom,c
Report of Presiden!.

(30) Richard.M. Nixon - Op. cit., Pág. 25
(31) Periódico [l Norte - Mayo 25 de 1991-Pag. 18A

168

No debemos concluir de estos
datos, que los trabajadores mexi
canos son intrlnsicamente improductivos. Con frecuencia se olvida que en la empresa moderna,además de la capacitación, la -productividad está Intimamente ligada a la maquinaria de tecnologla de punta, por lo que gran•Parte de nuestra improductividad
se debe a la falta de maquinaria
moderna.
Para aseverar este hecho, -baste constatar que en las empr~
sas, generalmente transnaciona-Ies, que en nuestro pals, han in
corporado tecnologia de punta, en sus procesos de manufactura,son las más productivas a nivelmundial. Como ejemplos tenemosla fábrica de motores de la Chry
sler en Ramos Arizpe, y su ensam
bladora que es tan eficiente que
es la única planta que fabrica en el mundo, el modelo de camioneta Ram Charger. Asl como la planta de ensamble de la Ford en
Hermosillo, Son., que está catalogada como la más eficiente fábrica Ford en el mundo. Lo mismo,

169

la planta de motores de la General Motors en Ramos Arizpe, Coah.
Por lo que respecta a las desigualdades entre México y EUA, es evidente que son enormes, sin,
sin embargo, México no obtendrá en este Acuerdo trato preferen--cial, como si lo obtuvo Israel, en su Acuerdo de Libre Comercio con EUA.
Entre algunas de las desigual
dades, recordemos que EUA tiene una economla 25 veces mayor que la nuestra, su población es tresveces más que la mexicana, su ingreso per cápita es siete veces más alto. Ante todos estos datos,
¿ Cómo es posible que nuestros go
bernantes anuncien con orgullo -que las negociaciones serán un -trato entre iguales?
Considero que lo que en reali
dad nos tratan de decir, es que no lograron obtener un trato favo
rabie en razón de nuestro subdesa
rrollo. Todos sabemos que tratar
igualmente a los desiguales provo
ca grandes injusticias.

�5. RIESGOS
El ALC no solo implica costos
Y beneficios1 sino también ries-_gos potenciales. No valorar es-tos riesgos y prepararse adecuada
mente para estas futuras contin-gencias1 significarla una grave falta de parte de nuestro gobierno.

pollticas. Toda relación económica en el orden internacional1tiene un sentido polltico delibe
rado." (32}

Otro de los riesgos es la -pérdida de soberanla. En decla
raciones recientes el Primer Mi
nistro de Canadá1 el Sr. Muroney
Cuando existe una clara asime dejó asentado muy claramente que
trla1 puede surgir la tentación - no es posible integrarse comer-de competir en base a la fuerza y cialmente con otros palses1 sinasl obtener los mejores benefi--- ceder en parte1 algo de la sobecios Para la parte más fuerte1 -- ranla1 es algo parecido al matri
desde luego no me refiero a la -- monio1 aseveró.
fuerza militar1 sino a la fuerzaeconómica. Como aseveró el ex--Si nos atenemos a la definipresidente de EUA1 James Carter1- ción clásica de soberanla1 comoen una carta dirigida a su Congre la facultad absoluta que tienensol el mes pasado1 en apoyo al -- los pueblos de darse a si mismos
ALC. "México tiene más que temer sus propias leyes y su propio -de la fuerza o poder de los esta- gobierno1 sin ingerencia de nindounidenses que nosotros de la PQ gún pals extranjero1 desde luego
breza de los mexicanos".
que al ALC1 obliga a todos sus miembros a ceder parte de su soSerra Rojasl nos señala una - beranla1 ya que se creará u~a -realidad: "Los pueblos lationamericanos viven bajo el acoso de -las gr.andes presiones económicas1 (~2) Andrés Serra Rojas - Ciencia Poli tica - Pag.
17.
que van acompañadas de presiones170

Comisión con representantes de-- cios del petróleo o un alza en los tres palses que vigilará que las tasas internacionales de inen ninguno de ellos1 se emitan - terés o en el caso de que las -nuevas leyes que lesionen el ALC. importaciones se aceleren de manera desproporcionada.
Es importante subrayar que la vigilancia y control no se -Un gran déficit comercial
ejercerla sólo sobre México1 si- junto con una incontrolada inflª
no también sobre EUA y Canadá. - ción podrla devaluar nuestramoAdemás1 esta determinación la to neda. Una vez aprobado el ALC ma nuestro pals1 y los demás1 en nuestro pals no podrla imponer uso pleno de su poder soberano1- restricciones a las importacio-es decir1 libremente y sin coac- nes para frenar su déficit comer
ción.
cial. Por esta razón se deberlacrear un fondo financiero de con
El aumento desproporcionado- tingencia1 con las contribucio-en el déficit comercial1 es otro nes de EUA y Canadá1 como lo han
de los riesgos1 éste podrla ser- recomendado algunos economistas1
acelerado por factores externos1 para mantener un flujo equilibrª
como serla una calda en los pre- do de comercio entre los tres -palses.
6. LAS ETAPAS DEL ACUERDO
Las etapas del Acuerdo de Li
bre Comercio han sido las si- -guientes:
1} En un comunicado conjunto1 los Presidentes de México yde EUA anuncian la intención
de negociar un Acuerdo de -171

Libre Comercio.
2} Petición formal del gobierno
de México al de EUA para - iniciar negociaciones sobreun Acuerdo de Libre Comercio1
en Agosto 21 de 1990.
3} El Presidente Bush Pide al -

�4)

5)

6)

7)

Congreso de EUA la autorización para negociar con México el ALC, mediante el mecanismo de fast track o via rá
Pida, en Agosto 26 de 1990.
Transcurridos 60 dlas legislativos, la Cámara de Representantes y el Senado de EUA
deben dar a conocer su aprobación o rechazo al fast --track. El plazo venció el lo. de Marzo de 1991.
Llegado el 10. de Marzo de 1991 y como el Congreso de EUA no presentó ninguna obje
ción, se consideró aprobadotácitamente.
Como la Ley Que autorizaba el
fast track, estaba próxima a
caducar, el Presidente Bushsolicitó una extensión de la
misma.
Dentro de 90 dlas naturales,
los senadores y representantes del Congreso llevaron acabo consultas y comparecencias, para conocer de los -ciudadanos estadounidenses sus argumentos en favor y en
contra de aprobar el fast -track para las negociaciones
con México.

8) Los 90 dlas naturales, term!
naban el 10. de Junio de - 1991, y dentro de ese término, el 24 de Mayo de 1991, el pleno de la Cámara de Representantes y el del Senado
aprobaron por mayoria simple,
la petición de Bush y concedieron una extensión de 2 -años para el mecanismo del fast track.
9) En Junio 12 de 1991 se ini-ciaron las negociaciones para un Acuerdo de Libre Come[
cio entre México, EUA y Ca-nadá.
Muy probablemente a finalesde 1991, el Presidente Bush en-viará la notificación al Congreso para Que reciban el texto del
Acuerdo de Libre Comercio, ya -Que le interesa Que el Acuerdo se firme antes de Que termine su
administración. De ser as!, po-siblemente el Acuerdo estarla -aprobado por el Congreso de EUAa mediados de 1992, cuando ini-ciarlan las campañas pollticas-para la Presidencia de EUA.

7. VIA RAPIDA
La Constitución de EUA, en su Sección 8, faculta al Congreso a regular el comercio inter-nacional. (33)
El Presidente tiene una auto
ridad considerable bajo la Constitución para negociar Tratados,
pero a diferencia de éstos, Quesólo reQuieren la ratificación del Senado, los Acuerdos Comer-ciales conllevan cambios en el sistema legal del pais, por lo que deben ser sometidos a ambasCámaras del Congreso, como cualquier otro proyecto de ley.
Los Tratados, reQuieren de la aprobación de las dos terce-ras partes de los Senadores. Una
vez negociados por el Presidente
pueden ser modificados por el Se
nado, lo cual crea inestabilidad
e incertidumbre entre los nego-ciadores. En este caso, las negociaciones comerciales se com--

(33) La Constitución de los tstados Unidos de Norteamérica - Servicio Informativo y Cultural de los Estados Unidos - 1988.

173
172

plicarian y serian un procedi- miento mucho más lento, ya Que cada senador o cada diputado podrla demorar el Tratado con suscuestionamientos.
Para evitar esto, se creó el
mecanismo de fast track, Que facilita y da firmeza a las nego-ciaciones comerciales. El pro-dueto final de las negociaciones
llevadas a cabo bajo el fast --track, siempre será un Acuerdo y no un Tratado. Los Acuerdos son aprobados por mayorla simple
del Congreso.
La posibilidad de negociar por la vla rápida fue ampliada al Ejecutivo, por medio de su Ley
Comercial de 1988, llamada Omnibus Trade.
La vla rápida tiene un perIQ
do de vigencia de dos años y pue
de ser renovada. Al solici~ar la extensión, el Presidente debe
señalar especlficamente Qué Acue[
dos pretende negociar baj O esteprocedimiento. Después de la soli

�embargol congresistas de las dos
Comisiones arriba mencionadas1 tienen la facultad de estar presentes en las negociaciones1 sibien no para intervenir directamente1 si para vigilar y controlar la legalidad del proceso. En
el caso especifico de las nego-ciaciones con México1 estarán -vigilando principalmente los aspectos laborales y ambientales.

citud del Presidente1 la Comisió
de Medios y Procedimientos de la
Cámara de Representantes y la CQ
misión de Finanzas del Senado1 tienen un periodo de 60 dtas legislativos1 para llevar a cabo audiencias públicas1 llamadas -"hearings"1 durante este tiemP01
los grupos que se opongan al --Acuerdo1 tienen amplia oportunidad de hacer sentir sus puntos de vista1 ya sea por medio de -estas audiencias públicas o de esfuerzos de cabildeo.

Después de negociado el Acuer
do1 el Presidente lo enviará a1Congreso1 quien tiene la facul-tad de aprobarlo o desaprobarlo1
dentro de un periodo de 90 dlasnaturales1 pero sin derecho a -hacer enmiendas.

El fast track era necesariopara el Presidente Bush1 no sólo
para las negociaciones con México1 sino también para continuarlas negociaciones con el GATT.

En la misma Acta de aproba-ción del Acuerdo1 por parte delCongreso1 se incluyen las enmien
das legislativas necesarias para
implentarlo.

Una vez aprobado el fast - track1 el Presidente puede ini-ciar las negociaciones. Sin --

8. OPOSITORES DEL ALC
A ralz de las audiencias públicas (hearings&gt;1 llevadas a -cabo por el Congreso de EUA1 los
opositores al ALC tuvieron opor-

tunidad de externar sus temoresrespecto al mismo1 sus principales argumentos fueron los siguierr
tes:

174

Las fábricas norteamericanas
se trasladarán a México para
aprovechar los bajos salarios
Y se perderán empleos en EUA.
Los bajos sueldos mexicanosprovocarán que bajen los - sueldos de EUA.
En México no existen regla-mentas tan estrictos como en
EUA en materia de capacita-ción1 seguridad e higiene en
el ámbito laboral y contaminación.
La debilidad de las leyes en
México1 provocarán un relajª
miento de las medidas ambien
tales y sanitarias de EUA.
Debido e\ esta oposición1 los
congresistas demandaron que el Presidente redactara un plan deacción1 donde se previeran las soluciones a estos problemas. En stntesis en su memorándum decontestación1 propuso lo siguierr
te:
Se negociará con México1 unmemorándum de entendimientoen materia laboral1 quepo-drta ser un primer paso para
establecer un Acuerdo Parale
lo al respecto. Este memo-rándum ya se redactó y fue 175

suscrito por ambos patsesl el mes pasado1 trata de - -cooperación y de intercambio
de información en materia la
boral.
Respecto al medio ambiente y
salud1 el Presidente aseguró
que estas barreras no arance
larias1 seguirán vigentes pª
ralos productos mexicanos.Además1 se negociará un memo
rándum de entendimiento so-bre protección del medio ambiente.
En relación al temor de la pérdida de empleos estadouni
denses1 Bush preve que en ca
so de que la disminución dearanceles de determinados -productos mexicanos desemboque en la pérdida de empleos
norteamericanos1 dichos aran
celes volverán a elevarse1 es decir1 de acuerdo con sulegislación comercial1 re--frenda el compromiso de esta
blecer de nuevol disposiciones de protección para cuqndo sean requeridas.
Para que dicho memorándum -presidencial no quedara en meras
buenas intenciones y asegurarse-

�de Que se cumpla, el llder demócrata {Quienes forman la mayorla}
de la Cámara de Representantes,Richard Gepthardt afirmó, el mes
pasado, refiriéndose a las negociaciones presidenciales del ALC,
"cada respiro, cada paso, y cada
movimiento que des te estaremosvigilando". {34}

te el periodo de 90 dlas Que
tiene el Congreso, para revi
sar la legislación implementada.

ras, de cambiar las normas,en cualQuier tiempo, de cual
quier manera y en cualquierextensión.

De acuerdo al Omnibus Trade,
el Presidente está obligadoª enviar al Congreso las modificaciones a las leyes que
serán necesarias para implementar el Acuerdo Comercial,
y el Congreso dispone de 90dlas para analizar, discutir,
modificar y aprobar o desa-probar. Como se ve, esta -facultad va más allá de unasimple aprobación o rechazo.

Debemos aclarar Que el ALC entre USA y Canada tuvo una casi nula oposición, porque unió a
dos economlas que operan con regulaciones gubernamentales y escalas salariales muy similares.

Además, para reforzar su intención, enumeró todas las posibilidades legales Que la mencionada ley les otorga para detener
las negociaciones presidenciales:
1) Podemos usar reversa en la vla rápida. La citada Ley Comercial, 0mnibus Trade de1988, faculta al Congreso de 3) Cuando el Presidente presenEUA a eliminar la autoriza-te el Acuerdo para la aproba
ción del Presidente sobre el
ción del Congreso, si se con
fast track, mediante un voto
sidera lesivo para los inteen contra, en ambas Cámarasreses estadounidenses, la -del Congreso, dentro de un-mayorla demócrata lo recha-lapso de 60 dlas.
zará.
2) Se podrla insistir a la Admi
nistración para Que renego-cie ciertos aspectos, duran-

(3~) Periódico [l Norte - Mayo 26 de 1991 - Pág.
23A

176

4) Ambas C~maras pueden cambiar
las reglas en cualquier mo-mento {incluyendo la autorización del fast track}, asilo especifica la mencionadaley Que reafirma el derechoconstitucional de ambas Cáma

En slntesis, podemos señalar
lo siguiente: La autorización del fast track que el Congreso de EUA le concedió al Presidente
Bush, es una autorización condicionada.
De acuerdo al 0mnibus Trade,
el fast track no es un cheque en
blanco para el Presidente, en -realidad el Congreso está invol~
erado más profundamente en las negociaciones comerciales cuando
está funcionando el fast track que cuando no lo está haciendo.
El Poder Legislativo de EUA-

177

no sólo es un Poder por completo
independiente del Poder Ejecutivo, sino que es muy celoso de su
poder y facultades, y en muchoscasos realiza diversas labores de vigilancia y control sobre el
Poder Ejecutivo.
Esta labor se les facilita,ya que siendo el Congreso el quelegisla, se han asegurado de que
todas las leyes que conceden facultades al Ejecutivo, contengan
una serie de dispositivos lega-les Que reafirmen el control y vigilancia del Poder Legislativo.
Considero que todo este proceso legislativo, nos muestra -claramente lo que es el sistemade equilibrio y de frenos y contrapesos en que se basa la democracia de EUA. Al mismo tiempo,
respecto a México, pone en evi-dencia el largo trecho que aún nos falta por recorrer en el camino hacia la democracia.

�9. CANADA
se· espera que el Acuerdo Tri
lateral de Comercio, tenga comobase además del GATT, el Acuerdo
de Libre Comercio entre EUA y Ca
.nadá, por lo que es importante conocer dicho Acuerdo y la experiencia canadiense al respecto.
A continuación un breve perfil-de Canadá:
- Es el segundo pals en superfi

-

ficie mundial.
Es la séptima economla mundial.
Exporta el 30% de su produc~-ción .
El 75% de sus exportaciones -las realiza hacia EUA.
El 3% de sus exportaciones son
para México.
Canadá forma parte del Grupo de los 7 patses más desarrolla
dos.

Intercambio Comercial
Canadá-EUA
Canadá-México
1990

$

185 Mil

Mi 11 ones D11 s .

$

a muy largo ptazo, alredeoor de20 años ..
A continuación un esquema del
Flujo Comercial entre EUA., México
y Canada .. e36)

Flujo Comercial Norteamericano
($CON)

(35)

2 millones
Dólares

Encuestas recientes demuestran que el 60% de los canadierr
ses no desean un ALC con México,
principalmente porque temen pe[
der más empleos. En los últi-mos dos años han perdido 250 -mil empleos, o sea un 14%.

EUA. El gobierno afirma que este
problema es debido a otros factores, como problemas monetarios yde financiamiento.

Canadá está pasando por una
fuerte recesión y la mayorla s~
ñala como culpable al ALC con -

(3j) Conferencia del Sr. David Graeme de la Embajada de Canadá en México Si■posiu~ - Nuevos Horizontes del Derecho - Abril 18 de
1991 - Monterrey, N. L.

178

dtenses, sñlo el 1% de su intercambio internacional, su interés
en el ALC es más una estrateglapol1tica que económica, les interesa sobretodo cuidar sus negocios respecto de EUA. Su interés comercial por México, es-

Debido a que el comercio conMéxico, representa para los cana-

•

. .,,. .

Población
SS millonu
P.I.B. $ 235,SOO
a:dlloou

Inter■atio1al Tr1de Ca
nada - El libre Coaereio en lorteaaírica _;:
Pág. 3

(36) Externa! Affairs and

179

�Algunas compañlas estadounidenses que se hablan asentado en Canadá, han cerrado y han
regresado a su pals, ya que ahora no tienen problemas por el ac
ceso al mercado canadiense.

del Acuerdo; el procedim~ento para conciliar disputas y las re--glas de inversión extranjera, fu~
ron expllcitamente excluidos delapartado de servicios financieros.

Los bancos estadounidenses -Respecto al Acuerdo EUA-Ca-- tienen libertad de abrir sucursanadá. Las reglas de origen fi-- les en cualquier parte de Canadá1
jan un mlnimo de 50% de insumos- pero los bancos canadienses no -nacionales. El capitulo de ser- pueden hacer lo mismo en Estadosvicios financieros constituye -- Unidos1 debido a que enfrentan s~
virtualmente un acuerdo separado, rios obstáculos a nivel estatal.
dos de los principales elementos
10. INFLUENCIA DEL ACUERDO EN MEXICO
La Pieza central del proyecto económico del régimen actuales el ALC. El Acuerdo traerá -enormes cambios, Que incidirán en todos los ámbitos, uno de --ellos será la mayor relación que
existirá entre los sectores pú-blico y privado. Estas relaciones que en otros sexenios no sólo no fueron estrechas sino en algunos casos antagónicas, ahora
serán necesariamente una rela--ción ·1ntima1 que repercutirá enla polltica interna de nuestro--

gobierno.
No podemos negar Que muchos de los cambios habidos en el actual sexenio1 se han debido principalmente a las presiones ejerci
das por EUA: apertura de fronte-ras1 venta de empresas paraestata
1es1 privatización de la banca, creación de la Comisión de Oere-chos Humanos, cierre de la Refine
r!-a 18 de Marzo.

me permito comentar lo siguiente:
- En Junio 6 de 1990, en vlspe
ras de un viaje a Washingtonl
donse se anunciarla la propo
sición de un Acuerdo de Li-bre Comercio con EUA1 el Pre
sidente Salinasl crea la Comisión de Derechos Humanos1esto habla sido una demandasocial desde tiempos de Eche
verrla por los abusos de las
autoridades en su combate ala guerrilla y estos abusoscontinuáron durante la gue-rra contra el narcotráfico.
Nuestro gobierno durante todos estos años no hizo casode esta demanda social1 sino
hasta que surgió una corrien
te internacional encabezadapor EUA1 Que cuestionaba laviolación de derechos huma-nos en México1 especialmente
la tortura policial1 denun-ciada en el Reporte de Améri
can Watch y el Caso Camarena.
- En Marzo 11 de 1991, los

11-

Sobre los dos últimos cambios,
181

180

deres de las Comisiones de --Finanzas del Senado y de la -Comisión de Medios y Procedi-mientos de la Cámara de Representantes de EUA1 Pidieron alPresidente Bush que explique de Qué manera se abordará en el ALC1 los temas laborales yde protección al medio ambiente. El 19 de Marzo de 19911 nuestro Presidente decide ce-rrar la Refinerla 18 de Marzol
algo por lo que durante muchos
años propugnaron gran parte de
los capitalinos y el gobiernosiempre respondió que no era posible debido al alto costo económico que ello representaba.
Estas son muestras del poder que podrá tener el gobierno y lasociedad estadounidense en algu-nas de las decisiones básicas del
gobierno mexicano. Aclaro que es
toy por completo de acuerdo con estas medidas1 pero no puedo de-jar de ver las razones por las -cuales se tomaron.

�11. REFORMA ECONOMICA Y REFORMA POLITICA
Consideramos que la reformapol1tica y la reforma económica- son dos caras de una misma moneda. Aunque los tiempos de uno y
de otro proceso de reforma no -coincidan por lo pronto, en el largo plazo los dos procesos son
necesarios para Que cualquiera de las mismas tenga éxito. Al....__
respecto observamos lo sigu1ente:
- Cada decisión que el gobierno
toma en materia de reforma -económica, tiende a debilitar
o eliminar los privilegios de
Que gozaban diversos miembros
del PRI.
- Los cambios que se están dando, están orillando al PRI acambiar. La reforma del PRI se torna en una necesdidad de
supervivencia para ese partido. Dada su importancia poll
tica, una reforma del PRI entraña, por fuerza, la reforma
del conjunto del sistema poll
tico.
- Cada vez más, hay una menor -

182

dependencia respecto del go/bierno, que se traduce en Linjl
mayor libertad de los diver-sos sectores de la sociedad.A medida en Que se debilitanlas estructur:as corporativassindicales y de algunos gru-pos empresariales y pol1ticos,
desaparece la capacidad de e~
tos grupos de desestabilizarpol1ticamente al pats, y esta
diversificación en las basesdel poder de la sociedad, debilita los cacicazgos.
La reforma económica será insostenible si no viene acompa
ñada de un proceso de cambiopol1tico paralelo, indepen--dientemente de Que éste sea más rápido o más lento Que la
reforma económica.
- La reforma pol1tica va a te-ner Que llegar cuando el go-bierno perciba que es muy alto el costo de no hacerlo. Cuando el gobierno inició hace cinco años la reforma económica, necesariámente tuvo -

que suponer los efectos poten
ciales que podr1a tener en la
estructura del PRI, pero aúnas! lo hizo, porque eran mu-cho mayores los riesgos de no
tomar esta medida.

liberalizaron las importaciones, lo que precipitó un cambio integral y de enormes con
secuencias. Considero que la
reforma pol1tica seguirá un camino similar al anterior.

- La reforma económica se ini-ció con una serie de medidasaparentemente aisladas, comola Privatización de empresas,
la reversión del déficit fiscal, la entrada al GATT y as1
sucesivamente. Sin embargo,la reforma económica no adQui
rió coherencia hasta Que se--

Creo, al igual que Octavio Paz (37) que el proceso hacia la
democracia es irreversible, nues
tro pats sigue por ese camino. La reforma de nuestra economla es inseparable de la reforma polltica democrática. Si perseveramos podremos ver con mayor con
finaza el futuro.

12. l DESPUES DEL ACUERDO QUE?
En 1991 parece utópico ha--blar de un Mercado Común entre México y EUA, pero más utópico e
improbalbe les pareció a muchosP011ticos y ciudadanos europeosen 1951, hablar de que algún d1a
se alcanzarla un Mercado Común entre los patses que acababan de
terminar una guerra, creyeron -ilusorio concebir Que tanto losPa1ses ganadores como los perde-

183

res en dicha conflagración, estarlan unidos económica y pol1ticamente. Sin embargo, ese MercadoComún Europeo es actualmente unarealidad.
El Acuerdo de Libre Comercio-

(37) Octavio Paz - Pequeña Crónica de los Grandes
Días - Pág. 10

�es un proceso sin retorno, el--Presidente Bush ha ma~ifestado-en diversas ocasiones, Que su -meta a largo plazo, es llegar aun Mercado Común. Sabemos todolo Que esto implica: arancelesunificados, leyes iguales, libre
transito de personas, la cues---

tión del petróleo, etc.
De lograrse este objetivo, el
siguiente paso es la integración
económica y polltica, o sea, Que
nuestro pals estara a la larga,lntimamente ligado a EUA.

Contrataci6n
de personal
sindical izado

En virtud del Acuerdo de Libre Come re i o con Estados Unidos y
Canada, deberan modificarse la Ley de Comercio Exterior, el Có-digo Aduanero y la Ley de Inverwones Extranjeras entre otras,
ya Que estan diseñadas para la protección del mercado nacional y
no para la apertura de la inversión extranjera Que es lo que --

ahora se pretende.

Probablemente también se modificara la Ley Federal de Traba
jo. A continuación señalamos al
gunas diferencias entre la legis
lación laboral de EUA y la nuestra. (38)

Ascensos

De acuerdo a la
antigüedad deltrabajador.

Libre

Huelgas

los sindicatosprohiben la entrada de personal al área detrabajo, aún alos no huelguis
tas, como los:
empleaods de -confianza. Se-pagan salarioscaídos.

El patrón puede
reemplazar a los hue1gu&amp;S'tas
y si p~phi-be ,rque los iuelguis
tas pongan bp~-deras u o.trcp ol\-Stáculos .queimpidan el acce
so a la e111presa.

Se pagan de dos
a tres ;,eces su
sJla~ normal.

Se pagan 1.5 ve
ces su salario:
normal.

Obligatori"\

No obligatorio

Pago de
Horas Extras

"

Reparto de
Utilidades

(38J-' ~erto Patiño Manffer - Globalización Revista ExporMéxico - No. 2 1991 - Pág. 7.

184

Esta ~áctica-se conoce como"closed shop" y
se considera -ilegal la inter
vención del siñ
dicato antes de
que el patrón contrate al tra
bajador.
-

Se restringe la El patrón puede
reducc~n del - abolir puestospersonal cuando de acuerdo a la
baja la activi- situación econó,_
dad e9Dnfmrca • . mica de la em-presa.

1~ Ley Federal de Trabajo

tuclón contiene las siguientes regulaciones:
Art. 133.- Señala Que la - Constitución, las leyes Federa-les y los Tratados Internacionales celebrados p0r el Presidente
y aprobados por el Senado seranla Ley Suprema.

EUA

Reducción de
personal

IV. ASPECTOS JURIDICOS-Q~L ACUERDO DE LIBRE COMERCIO
1. LEGISLACION MEXICANA

México
En uncoiit'ratocolectivo, el patrón sólo pue
de contratar a:
quienes sean -miembros del sindicato titular del contrato.

- Advierte a los Jueces Queen caso de disposiciones contrarias~ deben aplicar la Ley SW&gt;re
ma., antes Que las Constituciones
y las leyes locales.
'1°t. 89-X - Faculta al Pre-sid~te de la RepOblica para dirigir la POlltlca exterior y ce-

lebrar tratados internacionales~
sometténdolos a la aprobación del
..Sen_ado.

2) Tratados I,rternacionales
En relacton con los Tratados
Internacionales, nuestra Constl-

185

Art. 76-1 - facultad al Sena
do para analizar la POlltlca exterior, aprobar los tratados Internacionales y convenciones dlplomaticas Que celebre el EJecutivo.
De lo anterior p0demos con-cluir QUe la resPOnsabllldad dela negoctaclOn del ALC recae - -

�Acuerdos - Los Acuerdos del EJe:,r:
cutivo no tienen fuerza de ley suprema. EJem: para EUA,
el GATT es sólo un Acuerdo y
no una Ley.
Sin embargo, el Congreso deEUA, ha incorporado a su legislación comercial, algunas
partes del GATT, como son, los conceptos y procedimientos establecidos en los Códi
gos de· conducta del GATT, los
Su cumpMlniento serla obl ~
cuales se agregaron al Trade
torio para gobernantes y gobécr-~
and Tariff Act of 1984.
nad~s y las infracctones al mfS;--~
mo, POdrlan reclamarie por la ---Oebido a Que los Acuerdos del
vla Jurisdiccional ante los tribunales correspondientes e inclu Ejecutivo en EUA no tienen granso a través del Juicio de amparo fuerza legal, nuestro gobierno debe exigir que las negociacio-En EUA, reciben diferente -- nes culminen con un Tratado. No
tratamiento Jurldico los Tratados serla equitativo Que !Jlientras ~
ralos mexicanos el Acuerdo tuy los Acuerdos.
viera fuerza de ley supre~a P8f~
Tratados - Al igual que los nues los estadounidenses fuera sl&gt;W tros, una vez aprobados por- un Acuerdo Ejecutivo, con J.JO nt,el Senado se convierten en - vel JerárQuico inferior al (kl -UfJª ley.
. ley.

exclusivamente
en el Ejecutivo ..
Federal y una vez concluidas las
negoctaciones, el Presidente debe someter el Acuer--oo a la aprobación del Senado y Qbt~nida dicha aprobación, promulgar el Decreto correspondiente i:\Qr mediodel cual, el Acuerdo se tornarla
obligatorio en todo el twrit()r"rio nacional.

2. LEGISLACION ESTADOUNIDENSE
Para comprender el aspecto -

legal del ALC, ~

186

cer las leyes de EUA que regulan
su comercio exterior, ya que con
forme a estas normas se establecen sus tarifas arancelarias, -sistema generalizado de preteren
cías, acuerdos comerciales y los
mecanismos para sancionar las -prácticas desleales, ent re otras.
En este apartado analizare-mas brevemente la Ley de Comer-cio de 1974 &lt;Trade Act of 1974)Y la de 1988 (Omnibus Trade andCompetitiveness Act Of 1988).
1) Trade Act of 1974
Esta legislación modifica la
Ley de Comercio de 1962. En - esta ley se establece el procedí
miento de fast track o vla rápida para facilitar las negociaciQ
nes comerciales del Ejecutivo.

Para evitar esto, se promulga por primera vez el procedi--miento de fast track en la ley de Comercio de 1974. Este proce
dimiento le da al Ejecutivo másamplias facultades que bajo losTratados, ya que en este últimocaso, el Congreso está autorizado a modificar el contenido de los Tratados ya negociados por el Ejecutivo, esto provocaba incertidumbre en las negociaciones
comerciales. Cuando el Ejecutivo utilice el fast track, el PrQ
dueto de sus negociaciones siempre será un Acuerdo y no un Tratado.

El contenido general de esta
Ley es el siguiente:
Titulo I - Negociaciones y otras Autorizaciones
Cap. 1 - Tarifas y otras Barreras
A fines de los sesentas el-2 - Otras Autorizaciones
Poder Ejecutivo de EUA habla to3 - Audiencias Públicas
mado la postura de que los Acuer
y Sugerencias Relados Comerciales podlan ser negocionadas con las Ne
ciados bajo la autoridad de asun
gociaciones
tos exteriores del Presidente, 4 La Oficina del Re-sin incluso someterlos a la subpresentante Especial
secuente aprobación del Congreso .

ecesaria ~o,

187

�Cap.

5 -

6-

7Titulo II -Titulo III Titulo IV -

Titulo V Titulo VI -

de Comercio
Procedimiento del Congreso Respecto a
las Acciones del -Presidente
Reportes del Congre
so
La Comisión de Co-mercio Internacio-nal
Protección a la Irr
dustria Dañada por
las Importaciones
Protección contra las Prácticas Desle
ales
Relaciones Comercia
les con los Paises
que no están reci-biendo un Trato NoDiscriminatorio
Sistema Generaliza
do de Preferencias
Provisiones Generales

-

-

-

Entre los puntos principales
podemos mencionar los siguientes
de la Sección 102:
- Autoriza al Presidente anego
ciar Acuerdos Comerciales pa-

-

ra eliminar las barreras al comercio exterior.
Obliga al Presidente a consu1
tar con la Comisión de Medios
y Procedimientos de la Cámara
de Representantes y la Comi-sión del Congreso que pudiera
tener ingerencia en el asunto
en cuestión. La consulta Prg
sidencial debe realizarse antes de iniciar las negociacio
nes.
Después de terminadas las negociaciones el Presidente debe enviar el Acuerdo para laaprobación o rechazo del Congreso, quien no podrá enmen-darlo. Sólo está facultado para aprobarlo o rechazarlo.
Autoriza al Presidente a cele
brar Acuerdos Bilaterales, -cuando considere que dicho -Acuerdo promoverá más efectivamente el crecimiento económico y el pleno empleo en EUA.
Esta autorización se le otorga principalmente para ·nego-ciar con el GATT, sin excluir
otros Acuerdos con otros paises. (Sección 121)
En la Sección 124 se señala que la autorización tiene vi-

-

-

-

-

188

gencia de 2 años. que puedenfast track o via rápida paraser prorrogables por el mismo
negociar Acuerdos Comerciales.
lapso de tiempo.
(Este Procedimiento se expliLa Sección 125 que regula laca en el punto 7. Vta Rápida)
terminación o retiro del --Acuerdo, establece:
La Sección 141 establece la Los Acuerdos pueden ser terml creación de un Representante Esnados en parte, totalmente o- pecial de Negociaciones Comercia
derogarse, previo aviso, el - les, quien se reportará directacual no podrá ser menor de 3- mente al Presidente y al Congreaños.
so.
El Presidente puede en cual-quier tiempo, dar por terminª - Su nombramiento lo realizarádo todo en parte, cualquier el Presidente con aprobacióndecreto hecho en base a dicho
del Senado. Este representan
Acuerdo.
te tendrá el rango de EmbajaAutoriza al Presidente parador Extraordinario y Plenipoaumentar los impuestos de im
tenciario.
portación o restricciones a- - En la Oficina de este Repre-las mismas, en cualquier --sentante Comercial, habrá dos
tiempo y durante el periododiputados especiales de la Cá
que considere conveniente,-mara de Representantes. Es-como respuesta a los patsestos diputados tendrán el ranque violen los derechos co-go de embajadores y se encarmerciales de EUA.
garán de que las negociaciones
Faculta al Presidente a suscomerciales se lleven a cabopender, modificar o terminar,
dentro de lo que esta Ley esen cualquier tiempo, los -tablece. Además podrán colaacuerdos Comerciales con los
borar en las negociaciones b.a
pa1ses que no cumplan con di
jo el mando del Representante
chos Acuerdos y que lesionen
Comercial y según éste lo delos intereses de EUA.
termine.
Autoriza al Presidente el -El Representante Comercial se
189

�rá responsable de las negociª
ciones comerciales con otrospalses y se encargará de la administración de dichos
Acuerdos Comerciales.
Se establece que se reconocen
plenamente los derechos constitu
cionales de cualquiera de las 2Cámaras para cambiar estas nor-mas, en cualquier tiempo, de -cualquier manera y en cualquierextensión. (Sección 151)
- Prohibe las enmiendas a los Acuerdos Com~ciales, cuandodichos Acuerdos se presentanpara su aprobación a ambas e~
maras, éstas sólo podrán aprQ
barios o rechazarlos {Sección
151-d).
- La Sección 152-b) establece que la Comisión de Medios y Procedimientos de la Cámara de Representantes y la Comi-sión de Finanzas del Senado,serán las encargadas de todas
las resoluciones respecto a estos Acuerdos Comerciales.
En la Sección 161 se señalaque al iniciar el periodo ordinario de sesiones, cada Cámara190

del Congreso, ele9jrá a~ de sus
miembros, los que _deberan ser de
ambos partidos políticos, para que sean consejeros oficiales de
las delegaciones encargadas de las negociaciones comerciales.
/

- Estos congresistas-consejeros
oficiales, serán recomendados
por la Comisión de Medios y Procedimientos de la Cámara de Representantes y la Comi-sión de Finanzas del Senado.
- Dichas Comisiones, podrán nom
brar consejeros oficiales adl
cionales, quienes tendrán acceso a toda la información de
las negociaciones.

aa las facultades del Ejecutivo
para negociar los Acuerdos Comer
ciales, en realidad esta legislª
ción determina un mayor controlsobre estos Acuerdos. Dicho con
trol lo ejerce el Congreso, an-tes, durante y después de las n~
gociaciones del Ejecutivo.
(Nota.- Generalmente las leyes de EUA, se estructuran por-tltulos numerados, los que se -subdividen en Capitulas. Los cª
pítulos a su vez se subdividen en Secciones.

Los números de las Secciones
se determinan generalmente con 3
dlgitos. El Primer dlgito co-rresponde al número del Titulo.El segundo dígito al número delCapitulo, y el tercer dlgito esel número consecutivo de las no[
mas de dicho Capitulo. Por ejem
plo, la Sección 163, corresponde
al Titulo 1, Capítulo 6, norma número 3 de dicho Capitulo.
Los números de sus Artlculos
que ellos denominan Secciones, no son todos consecutivos, comoen nuestra legislación.)

2) Omnibus Trade and Competitiveness Act of 1988

La Sección 163 obliga al Presidente a enviar un reporte --anual al Congreso, sobre los pro
gramas y acuerdos comerciales.
Se considera que el Congresode EUA, emitió esta legislaciónpara evitar la práctica anterior
de sus Ejecutivos que negociaban
Acuerdos y no Tratados Interna-cionales, para evitar someterlos
a la ratificación del Senado.
Como vemos, si bien se amPl!

Esta legislación comercial,modifica la Ley de 1974. Esta ley es altamente proteccionista,
entre sus propósitos principa--les está el reforzar las medi--das anti dumping y de sa 1vaguarda.
Además, determina que el Ejecu-tivo Federal debe darle una gran
importancia al comercio exterior
al establecer su política gene-ral. Obliga al Ejecutivo a quedentro de su política de seguri-

191

dad y relaciones exteriores, exPllcitamente inserte un apartado
sobre comercio exterior.
A continuación comentamos parte de su contenido:
Prevé fuertes sanciones co-merciales para los palses que se
nieguen a abrir su comercio a los productores estadounidenses.
Aunque no contiene nuevas formas

�de proteccionismo, si refuerzalas sanciones comerciales, y es
tablece plazos perentorios para
Que el Ejecutivo imponga dichas
.sane iones.
Bajo esta ley, las empresas
estadounidenses mas fácilmentepueden obtener protección de su
gobierno contra las importaciones Que lesionen sus industrias.
Como varios miembros del -GATT aún continúan con barreras
arancelarias y de otro tipo para impedir e~ libre comercio, y
debido a que este organismo hasido incapaz de obligar a di--chos palses a abrir su comercio,
y también porque el GATT ha fallado en encontrar un mecanismo
expedito y objetivo para resolver disputas del comercio, se autoriza al Presidente de EUA para:
1) Actuar unilateral-mente paraproteger sus intereses eco_,.
~micos y comerciales.
2) Negoc;iar tratados bilatera
les para remover las barre
ras comerciales.
Entre sus principales modif!
192

caciones podemos mencionar:
- Obliga al Presidente a tomarmuy en cuenta la cuestión del
comercio exterior, al momente
de planear su polltica exte-rior, y no sólo los asuntos de defensa y seguridad, comoen el pasado.
- Refuerza el 1necani smo del Fast
track, que facilita al Ejecutivo las negociaciones comerciales.
Esta facultad- ttene sus llmi
tes, entre los principales tenemos:
- La autorización sólo es válida por dos años, que puede ex
tenderse por otro periodo -iguaL sieOJPre y cuando el -Congreso no se oponga.
- El Presidente debe notificarcon anticipación..al Congresode su intención de negociar cualQuier Acuerdo Internacional. Informando especifica-mente ~us obJeti~os generales
y particulares.
- fmpone un tiempo de espera an
tes de iniciar las negociacio
nes. Duranté el cual el Con-

greso abrirá un periodo de ªM so esta condicionado y vigilando
diencias públicas para escu-- el proceso de negociación aúnan
char el sentir de la ciudada- tes de Que el mismo se inicie.
nla respecto a las posibles negociaciones.
En la Sección 301, obliga al
Presidente a responder rápidamen
- La Comisión de Finanzas de la te, en un lapso no mayor de 180Cámara de Senadores y la Com! dlas, imponiendo sanciones a los
sión de Medios y procedimien- palses Que violen los pactos detos de la Cámara de Represen- comercio exterior, Principalmentantes, después de valorar lo te el GATT o los acuerdos bilate
escuchado en las audiencias,- rales.
votaran a favor o en contra de Que se inicien las negociª
Esta ley marca los siguien-clones.
tes rubros como prioritarios, en
- Si lo aprureba, incluye sus - la polltica que debe seguir su recomendaciones al Ejecutivo, gobierno para abrir los mercados
basándose en las audiencias-- del comercio exterior: telecomu
públicas.
nicaciones, abastecimientos al - El Congreso votara aprobando- gobierno y la agricultura. En º desaprobando el inicio de - este último caso se marca como las negociaciones.
objetivo la remoción de los sub- Representantes de las dos Co- sidios en todo el mundo.
misiones arriba mencionadas,estan facultados para estar Refuerza las sanciones con-presentes en las negociacio-- tra las practicas de dumping. nes, vigilando su aspecto le- Facilita la prueba de las empregal.
sas que alegan violaciones a supropiedad intelectual.
En slntests, el Presidente no ttene Que poner a votación -La Sección 201 autoriza al del Congreso cada parte del --- Ejecutivo a imponer restriccio-Acuerdo. Sin embargo, el Congre nes a las importaciones que da-193

�ñen seriamente la i.AdUStria d(;)méstica.
El prog_ra~ de Asistencia y
Ayuda Laboral/ que se estableció
desde la Ley de Comereio de 1962
.
y ooe se ~xtend1ó en la Ley de 1974, prevé entrenamiento y---otros beneficios a los trabaJadQ
res desplazados, en esta Ley seautoriza al Ejecutivo a negociar
acuerdos multilaterales que permitan el uso de impuestos de importación para allegarse fondospara dicho Programa.
/

tt InJustificable - Cualquier ac

to, polltica o práctica que viole los derechos internacio
nales de EUA. La sanción esobligatoria.
2)

Irrazonable - Los ~ctos, yolliticas o prácticas Que sin violar derechos de los EUA, sin embargo, son desleales einequitativos, incluyendo: ne
gación de oportunidades de -mercado equitativas o el esta
blecimiento de una empresa, o
negación de PfOtección legala la propiedad intelectual.

La SecGión 232 autoriza al Presidente a iffl~~ restriccio- 3) Discriminación - Cualqµier ªf
to, polltica o práctica que nes a la~ importaciones que aten
dañe el concepto de tratamien
ten contra la seguridad nacional.
to de la nación más favoreciEsta medida está prevista en laantigua ley. Sin embargo, ahora
da.
Las sanciones a estas dos úlse exige una respuesta más rápitimas prácticas, son discre-da del Ejecutivo para tomar di-cionales por parte del Ejecuchas medidas. Esta legislaciónintenta obligar al EJecutivo a tivo.
actuar más agresivamente en conLas sanciones pueden ser: 1)
tra de las prácticas desleales la suspensión del Acuerdo Comeral comercio exterior.
cial con EUA, 2) la imposición~
La Sección 301 define tres - de impuestos u otras restricciocategorias de prácticas deslea-- nes a las importaciones, 3) ex!
gir compensaciones al pais que les:
194

efectúe las prácticas desleales.
En la mayorla de los casos el EJecutivo actuará de oficio,
y sólo en unos cuantos a peti--ción de la industria afectada.
Esta ley define los derechos
que deben ser reconocidos a lostrabaJadores de los palses que exportan a EUA: 1) el derecho de
asociación, 2) el derecho de organizarse para_obtener un contra
to colectivo, 3) prohibe cual--Quier forma de trabaJo obligatorio, 4) prohibe el trabaJo de -los niños, 5) establece estándares mlnimos de salarios, Jornada
laboral y seguridad. Las sancio
nes contra estas violaciones son
discrecionales.

Que es una protección a las in-dustrias Que son seriamente daña
das por las importaciones.
En esta ley se facilitan las
reclamaciones de dumping y se e!
pedita la investigación respecti
va, al señalar plazos de 5 meses
a un año para su resolución. -Además, la prueba del daño, de la industria, tiene un estándarbaJ o y no es necesario probar que
se está a punto de quebrar.

La Ley comercial de 1988 esmás proteccionista que la ante-rior Ley de 1974, ya que obligaal Ejecutivo, a iniciar quere--llas contra las barreras comer-ciales extranjeras. En base a dicha Ley, se han impuesto san-ciones a diversos palses, espe-La Sección 301 de la ley an- cialmente a los paises del sures
terior obligaba al gobierno a n~ ,te asiático, incluyendo a Japón.
gociar las barreras arancelarias (39)
por sectores. En esta ley, el gobierno debe realizar una negociación global y enfocarse a todos los impedimientos generalesQue se consideren prioritarios.
La Sección 201 contiene la-llamada "cláusula de escape", -195

(39}- Ollnibus Trade 1988- A Straightforvard 6uide
to its lapact on U.S. and foreign Busines U.S. Cha■ber of Coaerce - 1988

�3. ACUERDO DE LIBRE COMERCIO DE EUA Y CANDADA
Este Acuerdo fue publicado como Ley Pública NO. 100-449 --·cH.R. 5090} en Septiembre 28 de1988.
Tanto los·~egociadores mexicanos como los estadounidenses han afirmado Que el Actferdo Co-mercial con México1 se basará en
el Acuerdo con Canadá1 J&gt;nr lo -Que es necesario estudiarlo.
El cont~nioo del Acuerdo1!Jel siguiente:
Objetivos
Titulo 1 -Aprobación del Acuerdo de Libre Comerciode EUA-Candadá y lasrelaciones de dicho Acuerdo con la Legtslación de EUA.
Sección 101- Aprobación del -Acuerdo de LibreComercio EUA-Cana
dé
102- Relaciones del--Acuerdo con las Leyes de EUA
103- Consultas y reQue

196

rimientos y fechas
de Promulgaciones
104- Sistema Armonizado
· de Tarifas
105- Acciones Que deben
Implementarse Anti
cipadamente al
Acuerdo
Titulo II - Modificaciones deTarifas1 Reglas de
Origen1 Pago de D~
rechos1 Descuentos1
Sanciones1 y Otras
Provisiones Aduan~
ras.
Sección 201- Modificacione Tar!
farias
202- Reglas de Origen
203- Derechos Aduaneros
204- Descuentos
205- ~anciones
206- f.Xcepciones a losE:mbargos
207- Programas de Remisión de Derechos Relaciónados con Productos Automo-trices

Titulo III - Aplicación del --nadas con Antidum-Acuerdo por Secto-ping y Casos de Deres y Servicios
rechos Compensato-Sección 301- Agricultura
rios.
302- Protección a lo Da- Sección 401- Enmienda a la Sec-ños Sufridos por las
ción 516-A de la -Importaciones
Ley de Tarifas de-303- Estimaciones de los
1930
Actos Violatorios a
402- Enmienda al Tltulolas Leyes Comercia28 al Código de EUA
les
403- Ajustes a las Enmierr
304- Negociaciones Re 1a-.
das de la Ley de Ta
clonadas con cier-rifas de 1930
tos sectores1 Repor
464- Enmiendas a la Leytes Bianuales
de Antidumping y De
305- Energta
rechos Compensato-306- Limites a la Procurios
radurta del Gobier405- Provisiones Adminls
no de la Ley Comertrativas y organiza
cial de 19791 en el
cionales Relacionacaso de ciertos pro
das con la Implemen
duetos de Canadá
tación de los Capl307- Ingreso Temporal de
tulos 18 y 19 del EUA1 para PersonasAcuerdo
de Negocios Cana--406- Autorización de las
dienses
Partidas Destinadas
308- Enmienda a la Sec-a la Secretarl~, -ción 5136 de los Es
los Páneles y los tatutos Revisados
Comités.
309- Productos de Acero
407- Testimonio y Elabo•
ración de Documen-Titulo IV - -Pánel Binacional tos en Casos ~xtrade Disputas Relacio
ordinarios

197

�408- Solicitud de Revi-sión a las Determinaciones de CanadáRelacionadas con -Antidumping y Derechos Compensatorios
Sección 409- Subsidios
410- Terminación del
Acuerdo
Titulo V -

Fechas Efectivas yRigurosas
Sección 501- Fechas Efectivas
502- Rigurosas
A continuación, describimosparte de su contenido:
Sus propósitos son:
Aprobar e implementar el
Acuerdo de Libre Comercio en
EUA y Canadá negociado bajola autoridad de la Sección 102 del Código de Comercio de 1974.
Fortalecer y desarrollar las
relaciones económicas entreEUA y Canadá para su mutuo beneficio.
Establecer una área de libre
comercio entre las dos nacio
nes, a través de la reducción

y elminación de barreras comerciales en mercanclas, se[
vicios e inversiones.
Sentar las bases para ulte-riores cooperaciones para -expander y aumentar los ben~
ficios de dicho Acuerdo.
En la Sección 102 de esta ley,
se establece el inciso a) titula
do: "Las Leyes de Estados Unidos
Prevalecerán en Caso de Conflicto". En este apartado se señalaque no tendrá efecto ninguna pro
visión del Acuerdo, ni la aplica
cación de cualquier provisión acualquier persona o circunstan-cia, que esté en conflicto con cualquier ley federal de EUA.*
En el tnciso b) Relaciones del Acuerdo con las leyes Estata
les y Locales, se establece quelas provisiones del Acuerdo prevalecerán sobre las leyes estata
les.

198

• (Nota.- En esta Sección 102, clara■ente se establece un nivel jerárquico inferior el Acuerdo en relación con las leyes f~dera' explicación en el apartado IV. les. (ver
Aspectos Jurídicos del Acuerdo de libre Comercio).

Sección 202 - Reglas de Origen:
1) Con el objeto de implementar
el sistema de tarifas contem
piado bajo este Acuerdo, seconsideran mercanclas originadas en el territorio de -una parte si:
a) Son completamente obtenidas o producidas en el -territorio de cualquier
Parte o ambas Partes.
b) Cuando las mercancías:
i) Han sido transforma-das en el territoriode una parte o ambasPartes, hasta ser sujeto de un cambio enla clasificación aran
celaria.
ii) Reúna las otras con-diciones establecidas
en las reglas anexas.
2)

Una mercancía no debe ser -considerada como originada-en el territorio de una parte sólo por haber sido:
.
a) Simplemente empacada, --excepto en los cásos previstos en las reglas delanexo, y en operaciones combinadas.

.

199

b) Por la sola dilución conagua o con cualquier otra
substancia que no alterematerialmente la mercan-eta.
e) Cualquier proceso o trabª
jo respecto del cual exi~
ta la clara presunción de
un engaño de las provisiQ
nes del Capitulo 3 del
Acuerdo.
En esta Sección existen re-glas especiales para partes autQ
motrices y los transbordos.
Se autoriza al Presidente Pª
raque prclame como parte del -Sistema Armonizado, las reglas establecidas bajo el encabezadode "Reglas" en el Anexo 301.2 -del Acuerdo.
La Sección 205 establece una
multa de hasta $10,000 dólares-a los que violen o presenten --falsos certificados de origen.
En la Sección 301 se establ~
cen reglas para que el Presidente, de protección a los agricultores de EUA contra las importa-

�ciones de Canadá. La protecciónserá a través de un impuesto tem
por~l de importación.
La Sección 302 establece las
Salvaguaras o protecciones con-tra las importaciones, Autoriza
al Presidente a aumentar los impuestos de importaciones1 o a -suspender la futura reducción de
impuestos de importación1 en caso de Que se lesione algún sec-tor de la economta del Dais. --Estas medidas sólo se pueden tomar dentro del plazo de 10 añosposteriores a la entrada en vi-gencia de este Acuerdo.
La Sección 307 establece reglas especiales para los canadien
ses no inmigrantes, debido a --cuestiones de negocios, inversio
nes o servicios profesionales1 inclusive se les permite la en-tr~da con sus cónyuges e hijos.
La Sección 401 regula la - aplicación de las decisiones tomadas por el Pánel Binacional ysus relaciones con el Poder Judi
cial de EUA.
El inciso 4) señala como - 200

excepciones a la revisión ex
elusiva del Pánel Binacional1
los casos relacionados con la Constitución. En estos casos serán revisados por la
Corte de Apelaciones del Dis
trito de Columbia y las deci
siones de esta Corte podránser apeladas directamente ala Suprema Corte de Justicia
de EUA.
En el inciso 8)1 se establece Que las revisiones a lasdecisiones del Pánel serán hechas por el mismo Pánel asolicitud del Secretario deComercio de EUA.
En el inciso d-3)1 titulado:
Efectos de la Decisiones delos Páneles Binacionales deEUA-Canadá. Se señalan Quelas decisiones tomadas por dichos Páneles no obligan -legalmente a las Cortes de-EUA1 pero pueden ser tomadas
en consideración.
•

La Sección 405 señala el Pro
cedimiento para Nombrar a los -Integrantes de los Páneles:
El inciso A) obliga al Repr~
sentante Comercial de EUA aelaborar una lista de candip

datos, ·e1 dla 3 de Enero decada año1 Que incluya también
los candidatos a integrar -los Comités Extraordinariosl
los cuales deben ser selec-cionados con base en su exp~
riencia profesional.
Esta lista deberá enviarla-a la Comisión de Medios y -Procedimientos de la Cámarade Representantes y a la Comisión de Finanzas del Senado, Quienes están autoriza-dos para tachar o agregar -candidatos.
El inciso 9-b) regula el --status de los miembros de -los Pánelesl señala Que di-chos individuos no deben ser
considerados empleados del gobierno de EUA.
El inciso c&gt; otorga inmuni-dad a dichos miembrosl en -los procesos legales y en las
acciones tomadas dentro de sus funciones.
La Sección 406 señala las -Partidas Presupuestarias para -los Páneles y Comités. Para unaño1 autoriza una partida de --$5 millones de dólares o la cantidad que el Secretario conside201

re necesaria.
En la Sección 410 que regula
la Terminación del Acuerdo1 se señala un plazo de 7 años1 des-pués de los cualesl el Presidente debe informar sobre los efectos del mismo. Si dentro de este plazo de 7 años1 el Presidente no ha rescindido el Acuerdo,el Presidente debe informar al-Congreso, cuales son los beneficios económicos concretos por -los cuales el Acuerdo debe con-tinuar.
En las Provisiones Transitorias se establece que si almo-mento de cesar el Acuerdo, están
pendientes investigaciones de -violacionesl las investigaciones
deben continuar y las sancionesdeben aplicarse.
En esta misma ley se modifican algunas normas de su legisla
clón1 para Que este Acuerdo pueda ser legalmente implementado.
No podemos concluir si estaimplementación legal del Acuerdo
en EUA1 es equitativa o no1 ya-que no disponemos de la implemen

�parte de Canada; pero los cana-dienses no pueden establecer ban
cosen cualquier parte de EUA1 Sin embargol sabemos por de- ya que existen en algunos Esta-claraciones a la prensa de auto- dos disposiciones locales que lo
ridades canadienses1 Que en el - impiden. Además1 que en los cacaso de servicios financieros1 - sos de controversia del sector que se negoció por separado1 --- agrlcola1 EUA continúa tomando existe una relación inequitativa1 decisiones unilaterales para pro
ya que los estadounidenses pueden teger dicho sector.
establecer un banco en cualquier

tación legal correspondiente enCanadá. -

e o Ne L u s I o NE s

joven1 dinámico1 trabajador1 capaz de adaptarse a los nuevos -cambios y tiene lo principal1 -que son sus valores morales1 firr
cactos esencialmente en la uniónfamiliar. Por lo tanto1 no nosquedemos estáticos1 ni perdamosel tiempo en lamentaciones1 sino
que con esfuerzo1 estudio y perseverancia1 incrementemos todosnuestro gran potencial1 para --Finalmente1 a largo plazo1-- triunfar en este nuevo reto hisMéxico1 obtendrá un gran benefi- tórico.
cio. Nuestro pueblo mexicano es

taridad comercial1 trae aparejados no sólo mayores lazos comerciales1 sino también culturales1
sociales y pollticos1 por lo que
será materialmente imposible - aislar a largo plazo1 los asun-tos no comerciales de las consecuencias del Acuerdo. A la largal ambos patses se influirán -mutuamente.

El choque de la apertura yaha tenido lugar. Algunas industrias mexicanas han cerrado suspuertas1 otras se han transformª
do1 otras más han encontrado que
pueden competir en el comercio internacional. El resultado de la apertura adicional imPllcitaen el Acuerdo ser~ similar1 pero
sus alcances a corto plazo1- debe suponerse que a una escalaserán menores que el desmantela- menor1 porque buena parte-del
miento de 19851 de todo un sistª camino ya se ha transitado.
ma comercial fundamentado en --Los lazos comerciales necesª
los permisos previos de importación y en la imposición de aran- riamente influyen en los demás celes de niveles superiores al - aspectos de la vida social1 astque a largo plazo1 una complemerr
100%1 en algunos casos.

El Acuerdo de Libre Comercio
ayudará al crecimiento económico
del pals1 pero no será una panacea1 no debemos hacernos falsasilusiones1 el Acuerdo es sólo un
instrumento de los varios que de
bemos impulsar para tener un ver
dadero desarrollo económico.

202

203

�B I B L I O GR A F I A
DE COMERCIO INTERNACIONAL - Editorial POrrúa - México - 1987
WALTER MONTENEGRO - INTRODUCCION
A LAS DOCTRINAS POLITICAS ECONOMICAS - Fondo de Cultura Económi
ca - 1986
ALEXIS DE TOCKQUEVILLE - LA DE-MOCRACIA EN AMERICA - Fondo de Cultura Económica - México - ---

CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
LEY FEDERAL DEL TRABAJO
LEY DE COMERCIO EXTERIOR
LEY DE INVERSIONES EXTRANJERAS
REGLAMENTO DE LA LEY DE INVER-SIONES EXTRANJERAS TRADE ACT OF
1974 - USA
THE OMNIBUS TRADE ANO COMPETI-TIVENSESS ACT OF 1988.
U.S. CANADA TRADE 1988
ANDRES SERRA ROJAS - CIENCIA PO
LITICA Editorial Porrúa - México - 1988
PAULA. SAMUELSON - CURSO DE ECO
NOMIA MODERNA - Editorial Agui-lar - Madrid1 España - 1974
JAVIER RAMON BRITO MONCADA - DERECHO INTERNACIONAL ECONOMICO -Editorial Trillas - México - ---

tera Norte - Tijuana1 B.C. - 1986
LUIS MALPICA DE LA MADRID - lQUE
ES EL GATT? - Editorial Grijalbo
México - 1988
OCTAVIO PAZ - PEQUEÑA CRONICA DE
LOS GRANDES DIAS - Fondo de Cul-

tura Económica - México - 1990
REVISTA NEXOS - No. 159 - Marzode 1991
REVISTA EXPORMEXICO - No. 2 - -1991.

REVISTA DE EJECUTIVOS DE FINAN-ZAS No. 3 - Marzo de 1991.

1987

1982

DOCUMENTOS EUROPEOS - ELIMINA--CION DE OBSTACULOS AL COMERCIO Comisión de las Comunidades Euro
pes Luxemburgo - 1988
DELBERT A. SNIDER - INTRODUCCION
A LA ECONOMIA INTERNACIONAL - -EDITORIAL Uteha - México - 1983
JORGE WITKER V. - LA DEFENSA JURIDICA CONTRA PRACTICAS DESLEALES

LA UNIFICACION EUROPEA - Oficina
de Publicaciones Oficiales de las
Comunidades Europeas - Luxemburgo - 1990
EMILE NOEL - LAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD EUROPEA - Oficina de Publicaciones Oficiales de
las Comunidades Europeas - Luxem
burgo - 1990
RICHARD M. NIXON - LA VERDADERAGUERRA - Editorial Planeta - México - 1985
SIDNEY WEINTRUB - lLIBRE COMER-CIO ENTRE MEXICO Y EUA? - Editorial Edamex - México - 1987
LUIS PAZOS - LIBRE COMERCIO: --MEXICO- EUA. MITOS Y HECHOS - -Editorial Diana - México - 1990
GUSTAVO DEL CASTILLO - MEXICO EN
EL GATT - El Colegio de la Fron-

204

205

�LAS NACIONES UNIDAS
CUADRAGESIMO-SEXTO ANIVERSARIO
DE FUNDACION
LIC. Y PROFR. ERNESTO T. ARA1ZA RIVERA
Texto del discurso conmemorativo pronunciado por el
Director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la U. A. N. L.- Octubre 24 de 1991

Durante casi seis largos - años -Septiembre de 1939 a Mayode 1945-1 el mundo se vio envuel
to en una de las conflagraciones
más serias y trágicas que registra la historia de la humanidad.
La llamada Segunda Guerra -Mundial con toda su cauda de - horrores y destruccionesl muerte
y desolación1 provocó como tenla
que ser1 una desestabilización absoluta en el campo de las rela
ciones internacionalesl que a su
vez1 Podrla dar paso a la vengan
za polltica más aguda en forma de eliminación de Estados y dispersión de nacionalidades.
Mas1 ya en vlsperas del
triunfo de los aliadosl empezó-a vislumbrarse la fórmula salva207

dora: el Primero de Enero de --19421 se daba a conocer una De-claración conjunta de 48 Palsesdel orbe1 comprometiéndose a luchar sin tregua a las denomina-das fuerzas del Eje; y se cobijª
ba1 para sus propósitos con el nombre de Naciones Unidas. Posteriormentel se elabora un anteproyecto en Dumbarton Oaks por las naciones más directamente -enfrascadas en la contienda fratricida1 hecho ocurrido entre -los meses de Agosto1 SeptiembreY Octubre de 19441 y la parte -substancial de estas últimas con
ferenciasl sirve de base para quel 50 palses1 reunidos en SanFrancisco California1 Estados -Unidos de Norteamérica1 aprueben
los contenidos esenciales del -acuerdo en memorables jornadas -

�que se realizaron del 25 de Abril amplitud al reparar en sus motial 27 de Junio de 1945.
vaciones de universalidad: pro-curar por encima de todas las -Resultado final: el 24 de Oc cosasJ el mandamiento de la paz·tubre de 1945 nacla como slmbolo Y la seguridad internacionales;de pazJ fraternidad~ tranquili-- de igual modoJ buscar nuevas fo[
dad y seguridad mundialJ la ven- mas de vida que fomenten las returosa institución que hoy cono- laciones humanas de amistad Y -cemos como Organización de las - comprensión mutuas entre los diversos palses; y desde luegoJ -Naciones Unidas.
hacer prevalecer el principio de
Ese momento históricoJ deci- la cooperación internacional --sivoJ dio Pie para que el hombre con la pretensión de que ésta -desoyera el apotegma clásico del sea el cauce que permita resol-"horno hominis lupus"; es decirJ- ver toda clase de problemas culel hombre es el lobo del hombre. turales~ económicos y aún pollti
cosJ siempre en el marco del res
Surgtan las Naciones Unidas- peto a la soberanla de cada unocon propósitos de suyo noblesJ - de los miembros de la institución
regeneradores y altamente jurI-- internacional.
dicos. No el afán particularisA una distancia de 46 años ta de cobrar agravios al modo -del Código babilónico del "ojo - de vigencia la Organización munpor ojo y diente por diente"~ ni dial ha respondido en gran medila retribución ilegalJ del vil - da a los anhelos y sanos proyecdespojo o imposición de penas -- tos de todos aquéllos que fueron
infamantes o degradantes; mucho- actores directos e indirectos en
menos de aniquilación moral o -- el cruento drama escenificado en
Europa y el Continente Asiático.
espiritual de los pueblos.
El matiz ecuménico de las -Naciones Unidas se contempla con

208

Si bien en estos nueve lus-tros ha habido alteraciones de -

la paz y la tranquilidad en alg~
nos emporios estatalesJ ello haservido para poner de relieve la
calidad de árbitro supremo jurldico internacional de dicho orga
nismoJ interviniendo como parlamentario y diplomático eficaz en
el desempeño de su misión ten--diente a evitar conflictos y - hecatombes que redundan en per-juicio de la humanidad.
Pero dos facetas de su linea
de conducta universal conviene destacar en las que brilla con-fulgor propio la Organización de
Naciones Unidas.
Lo que los publicistas e in~
ternacionalistas denominan el -campo de la cooperación interna~
cionalJ primero; y luego la ereª
ción de una opinión pública ge-neral que integra y remodelaJ asu vezJ una conciencia colectiva
del género humano.
A través de la primera la -Organización de Naciones Unidasha contribuido mejor que ninguna
otra corporación a aliviar todauna larga serie de situacionesJ-

209

virtualmente conflictivas de orden socialJ económicoJ técnicoJpedagógico en muchos y muy dive[
sos patses que pueblan la tierra;
los problemas de la hambrunaJ de
las epidemiasJ la expansión de la tecnologiaJ el encauzamientode recursos otrora consideradospeligrososJ para el hombreJ hanhallado canalización adecuada al
conjuro de su desinteresada participación.
La contemplación del segundo
módulo de concienciación mundial
prevaliéndose del sistema de comunicación colectiva ha permitido que la convivencia internacio
nal se proyecte de manera vivaJY asimismo determine su eficacia
mediante el concurso de métodosY procedimientos tendientes a im
pedir fricciones y disputas esté
riles entre los patses organizados al margen de los cauces di-plomáticos meramente convencionales.
No de otra forma ha sido elconvenio recientemente difundido
de la muy probable eliminación de las armas nuclearesJ o de la-

�aplicación de este recurso cientlfico al servicio de las potencias mundiales; convenios y - -acuerdos en los que palpita el _sentir y la inclinación humanlst.ica de las Nac~s Unidas.

tad, con clara conciencia de sumiseria óntica, pero susceptible
de mejoramiento substancial y -esencial.

Por todo esto, tenemos la -firme convicción de que cada anl
Esto, aunado a su llamado -- versario de esta generosa organl
constante para que todos los si2 zación mundial implica un paso natarios del Pacto Mundial pro-- más que da la humanidad para lle
curen el imperio de la paz, pro- gar al ansiado estadio en que la
ducto de un reconocimiento abso- comunidad de estados y palses -luto de la libertad del hombre,- hablen siemplemente el lenguajeconceden hoy por hoy a la O.N.U., de la fraternidad, el amor y laun sitio de privilegio en el --- paz.
pensamiento y en el corazón de todos los hombres de buena volurr iEnhorabuena. Dios lo permita!

210

se terminó de imprimir en San Nicolás de los Gerza,
N. L en el Departamento Editorial de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el die 28 de Noviembre de 1991.
Este edición consta de 500 eJemplares.

�JOlillO UNIVEll.$1TAAIO

��</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="271">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3200">
                  <text>Derecho y Ciencias Sociales</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479130">
                  <text>Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales publicada en las décadas de los setenta y ochenta cuatrimestralmente. Dirigida por Samuel Flores Longoria, David Galván Ancira y Manuel Uribe. Contiene artículos sobre jurisprudencia, leyes, estudios de caso, comentarios a leyes, así como filosofía del derecho y ciencias sociales.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375662">
              <text>Derecho Y Ciencias Sociales</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375664">
              <text>1991</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375665">
              <text> Tercera </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375666">
              <text>  8-9</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375667">
              <text> Mayo-Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375668">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375669">
              <text>Trimestral</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="375687">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784899&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375663">
                <text>Derecho y Ciencias Sociales, 1991, Tercera Época, No 8-9, Mayo-Diciembre</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375670">
                <text>Flores Longoria, Samuel, 1934-, Director</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375671">
                <text>Derecho</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375672">
                <text>Derechos civiles</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375673">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375674">
                <text>Leyes</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375675">
                <text>Jurisdisprudencia</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375676">
                <text>Filosofía del derecho</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375677">
                <text>Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales publicada en las décadas de los setenta y ochenta cuatrimestralmente. Dirigida por Samuel Flores Longoria, David Galván Ancira y Manuel Uribe. Contiene artículos sobre jurisprudencia, leyes, estudios de caso, comentarios a leyes, así como filosofía del derecho y ciencias sociales.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375678">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Derechos y Ciencias Sociales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375679">
                <text>Villarreal de la Fuente, Mauro, Director</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="375680">
                <text>Araiza Rivera, Humberto T., Secretario de Redacción</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375681">
                <text>01/05/1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375682">
                <text>Revista</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375683">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375684">
                <text>2016572</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375685">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375686">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375688">
                <text>San Nicolás de los Garza, N.L., (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375689">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="375690">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="13835">
        <name>Derechos humanos</name>
      </tag>
      <tag tagId="509">
        <name>Guerra</name>
      </tag>
      <tag tagId="28245">
        <name>Ley del Seguro Social</name>
      </tag>
      <tag tagId="26108">
        <name>Modernización Educativa</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="28342">
        <name>Relación laboral</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9917" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8447">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9917/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1843._Tomo_3._No._153.pdf</src>
        <authentication>6e7ce209e4cacb164b50f8786d7013e6</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280507">
                    <text>·s E
..

ll 'A N A R, I-&gt;--0
P O .I~ I

1_~

I C. O

DJ4;L GOBlEHNO DE NU·E,VO LEON.
·'

Ut ~utcla sic procuratio reipublicre gerenda estad utilitatem eorum qui ccmriiissi sunt,
non eorum quibtis commissa e st. Cic. 1. off-e
Lo mismo que una tutoría, .asi se hañ
de ejercer los cargos publicos: no para
nti\idad de k11 que gobiernan, sino para la
de los gobernados.

Juevés _7 de Diciembre de 1843.

NuM. 15S.

un a vida de gl()ria: vf'16z e.orno el relám¡,ago
se había difundido el er,tusia~mo r,atrio hasta los
P.IIRTE OF[C .JI. •
mas remotc,s cm,fines del continente, y les 880•
. grientas e~ctnab de Guanajuato tenían contur•· DEPARTA M EN1'0 DI!~ NUEVO LEON. bados á nue~tros audaces dominadores.
.
La VvZ de un párroco secs~genario, poco
. . ·.
.
,: ·
antes entrt&gt;gado. á las t,anquiias ocupaciones de
Secretaría de Gobierno del IJepcirtamento de la cienciH, la iildustria y los deberes de su miNuevo. Leon. -Cirl'ular.. --. Deseando el Ec,rnu. nisterio, fué una convncacion de guerra que
ST. ,Gobernador que los fond,~s que cff'6 la lf·y encont•Ó eco en todos los ¡o~zones.
de 18 de Ago~to último en favor de la _edura- . . • Desde el opulento hacendado hasta el huciop secundaria¡ .se rnra11den con puntuah~ad Y milde labrado•; desde el sesudo letrado hasta el
61'. CPAserven .en té.rminos de _que por ,nmguli' i11dio abyecto, tudos se improvisaron guerrerf¡s y
motivo se les dé otra inversi0n. que .)a que • _la en chusma tu,i bu lenta y . de.sordt"nada saliiln de
misma ley les tiene. si:ñalada, se ha servidq 'dis:... la capital de Valladolid con di1eccion a Mejico.
poner S. _E. que ínterin la junta Djrectiva gener~~
Digna de Tito Livio era la pii1tura de·•. un
de estudios rt&gt;glamenta •el cobro de laR pens) 0 • f'jérc'ito de mas de setlenta mil hombre.•, la maries. que· establece la ley sobre las . herrnci~s: yor .. parte medio desnudos,: en marcha C()1,fu,a,
t1a11svers,les, vacantes, lt·gado~ Y ma nd as de~_ti-_ armados de ho!:da~, de palos, de picos, de fo.
na~~s- al: fomento de la enseoan;z:a s.ecu~,:larrn; siles, de machetes, y de instr-urnentos de labrnncuii:je V., S. es11ruµulosamente .que .las pnmer~s za enarbolando lieuzus de distintos colore~ lieaut?rid~des politi~a.s del Distr!to 1e su. car~?• sm va:1do algunos de eiios estam¡,as de la in:;igen
pe13uic10 de remitir al Gobierno las noticias ~e de \a V11gen de Guada u,,e; empapados otros
qu!:J habla el art. 74 del decret~ · de la mat~na, 'en la sa11gre · vertida á ton entes en Granaditas,
vn.ífiquen el cobro de ,las p~nsiones r.eferida.~, ¡ y esta multitud mezclada de mugt'res, de 111ño,.,
depo~t.t;mdolas en l~.s Recep~ona~ resp~ctiva~ has. y de ancianvs, todDs ent•1~iastas, todos cou un
ta l~nto se les : ,da_ el destmo. correspo~dien_te, -solo corazori para ~eriti1· el fu,..go d~ la liberíad,
en el -con~epto que ~s~a super10~. ~eter:mmacwn, y con un·a voz q•,e lanzaba uu aualema de esse com1101ca al ,A&lt;lm1~1stra&lt;lor prirteip:al ~e re~- terminio contra la España.
tas. para su obsl:lrvanc1a en la p.ar_te que le toca
En un pueblecito mh,erable, llamado San
y-~- fin .de que ;_hi traslade con 1guaJ _objeto 3 .Miguel Charo, distante cuatro legua!! de Vallalos R"~e..,tor~s sus rnhalt~rnos.
,_ .dohd, mientras atravesaba el llamado ejtncito, re. _ -D1g&lt;:!,IQ a V.~- .d~ orden ,df; S. E. para su cibian los olmeqmos de uua persona µarticu'lar los
mas e~acto c'.1mpltgnento.
. .
primeros caudillos, en una casita de la plaza.
.D1nR y l'.h.~1t;ad. M?nterey. Diciembre 6 de
Se hablaba con orgullo de las pasadas vic1843.-Francisco .Margain, oficial mayor.-Se torias se recordaban con alegria los hnoicos
· circ'u!ó a los Sres: Pn·foctos.
, hech~s, se suiiaba en lauros y renombre, y la
alegria y el entusiasmo regocijaban los pechos
y dabau a11ímacion á los . semblantes.
PJJRTE NO OFlÓIJJ.l.
,
Entretanto,. sonaban fuera de la casa los
........:.....~-----_;.------------:""'." j¡ gritos de la chusma belicosa que victur«;iaba á
ESCENAS DE LA VIDA DEL GENERAU ·1 sus gefe¡¡ idolatradoi;¡ al pasar frente al lugar en
DON JOSE · MA&amp;I-A MORELOS Y PAVON.
que es~aban. posand0: .
·
··
Mientras. la. ofic1ahdad, en su mayor parte
Acababa de .trot1ar el grito de libertad .en 110 muy subor?i11ada ni circunsµecte, beb,a y
Doli;,res,. el ,pueblo 1~ejican9 babi~ .despt:rtadp a,, chaclaba es.trepitOtia en un ei.tremo de la mesa
~!!!!!!!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!~~!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!

/1

l L

l

1

�el

en
otro convtrsaban con calor 'dos persona- sefürlarlo sobre un poco, ma~ ó ménos dPsrie ~u
grs que quiero ,describir.
,
naqimiento la época de SI.\$ funeileles. p,,r eso
Era uno de cabello cano y frente riiore~a hemos a,lquirido un hábito ~en profetizar fün~sy es,,a~iosa, _su_ mirar concentrado y enérgieti, ;'tarm~nre dé •todo; y siguiendo esa costumbre insn nanz agmlena, y su cab•·za inclinada foicia · vete·ráda ríor mas de 20 años, de la adminisadelant•·, q•1e se yo ~i por el peso de los años tracion actual pensamos como de las anteriores.
ó agoviada por slis grilodPs c,incepciones, ·como ÓP!'Preoeu¡rute! la nacion rnPXif'ana en el año
se doblega la rama cargada de frutos.
de 43, no es la misma :ya en su modo de penForm.af?~ contraste con tan grave perso- sar, que en los años a11tniores. El espiritu renage·
JÓlren con. ~uien hablaba; SPria su edad volucionario dominaba ánteil en todtts las clases,
~oi'no· dt1 ttéir.ta años 6 treinta y cinco a Jo ma~, y en todas las poblaciones de la República: al
s11,s . maneras franca;,, su frente Pspaciosa; pno pr·esf'nte no se desea mas qne la paz precursoc11b1erta por sus ri~a&lt;los cabello~ rubios. q.ie ra de todos los bienes, y ninguno se deja alueaian ~obre Pila PD rlPsó1,,.fon, s1J.· m,&gt;'ada ard,..n. cinar de esperanzas quiméricas con que hasta
füima, su hablar resuelto, y su co 11tiilente mar. aqui nos han engañado los que solo piensan en
c,al.
medrar."
-Sa·ñor ~u-ra, d'tt.ia, ift-jr·m,; V. coti miiirlra- · · ·;.;Big:tmte-· la que· te- d:i~ert, e!t el-· g~n«ral
g,01ws,• que ¡vive C,·isto! q11 e no me queda. ti- Santa-Ann,a, el debtinado para g 1beu1a1nos y no
terP con cab,:za, y cr,·astJ v. que mientras no 'hay otro hi»inl.'&gt;ré que pueda cornpetlrle. El, y
ti'/" cb'sci ,fini&gt; ·.i'sa eliusma no vi.le llll comino. · 'solo· et;·sabr:r ·tener la:'"B~""trl,t; tf~~~d; él
-Sin f'mha,¡ •, Sr. D. Ignaci,l, ella ha velti- . Y solo el, sabra contener a los demagogos; él
~,fo. en. Grantulitas, y ~•·s-enta :tni! hombre$ y v!lr · Y solo él, · ha ·sabidó ·sol'it~po.t'il!ts1f «·wttos ... los
lrentes no son faciles de di:: 8 truir; ademas sé qti:e incovenientes, y ai-rostrar todos- _lm1 peligros; y
ellos ap{Prideran.
él tan solo ha m1frecido "últimamente el voto d6
...._¡:"l'ese'1Jta mil h,imbre,! vea los V., tinos car.' los piíéb-1os · para gób'erharnos."· "Eif· \láné" !Rrhos
gan con sus_ hj'J•, otrns quieren ir en f.)l'lilll• quiere álUcioar .con suposiciónes fül~as. : Toda
. ciorr eom&lt;"&gt;' q1i-ien ya' a una rorneria, y hace po. ~ttaeiott"de~apures-e- a- vista de la verdad, y los
co; ¡voló' va! qmi '·n1e tuve qite echará pec\hoS¡ hechos son los que obran en favor del presiden.
un. vas:) de ag,iafdiente, ¡,b.ra &lt;l~sengkñat'los't¡ue. t~ _·santa' :Ah.nti, 'q~e¡ RO!t' hAra ·. feirces d pesar
i:lo ·tmia veneno. . . •
de lo que' contra et declamen los,·desconttiftos.
1
-V lo quiete •todo en' úna: hora.
Rebforda ·que en el' a'ño 'de 38 fué' •sóstenido
--No srfi"T: quiero que el sn1dado ~e,a: sol.., iior .la á~lno'ctacia pura que· lo elevó á la silla
dad~, que se suboittine, porque si'no;' ¡viv'e Diosl . pree_id:encia,t,: ,, q~e' d'esf!ue.s cuando_ la ·, &amp;idá tlel
~ .• ; · Vea V.
'partido popülar · en· es!!' tMsmó 'ano; ·la1P chíses. ..:..,;Varnos calma, 'que todo: se' réfu'ediará.
prl\lrlegla~as j' cuanto _c11'tr~ nosónos''páede' ItaPues a·.e~e µaso. ~. ,; 'pH·6 yri lds arr'~gÍáré.:, l~arse',i!!,r1s,to~ra·~¡ll lo llatriól_'a1' rn~~do ;sill)remo:
fiwra mug'. rest fuera· uiucfüichos ~u· t&gt;jercício · que· en· tll 'año d~ 4t tom&amp; la's r1en:drís det· go•
eu ord-·na1:za.
'
. ,., ! bíetnd.' µor' el ·voto de los'' 1tepresentll'rites 1 d'e'llos
-Es,is. son ca~tillos Pn el aire: tienen esc~el~: d'epiifra!!l'entos: qµe desde étitorices} h'a golietnadonde aµ, 1-'0(for, y pare"6 q,1é no harí f'Sta~o: ~?, ~on uti poder disc.recionlll á egta !flieion. ~agmuy. tor¡,es en la primera lec'cion; dig-alo Riaífo_' n-a~1rna,. le. ·ha dado bases coiit!til'll'éionales;·y mu. . • ' ifhaíí" le)es ·•;secündatía~; Y'' que hoy1 ptu111 '61·
'&lt; Se Continuaran Y' timo, ; libre· y 'espolirábe'am'ente lo''l1h~ri !( Wóm. • ,,, w•·f' 't t' ,;• ·
,.,
_
'1 'biado'·'fog' pueblos· 'para ''qlie' rijá· l!U~_' !desti'bos. ,. Con . estos :·,beJho:; • ')ué' harf ! ~asado
México, '.i\"ovietnbte 20. de t843.
á nu~strá vista1• ·¿no· es 'tetdád'.' q1te1' debe imponPi"'. silencio a los' ddrá-ctores' de 1 la ·acfual
· 8e~ores edi~?r;-8, sirva':¡:e. W. dar a hlz ~n\ '~~rn'iriiAtr_aclont i'~°.. '.'--f' ver~~d que 'ii e4 :~neral
su aprecuible !}f'r1od1co1 la s1g,ure11te carta .que un , &amp;,rnta---lnl)'l(, no hubrerll' en·' sus ¡.lt'oce\J1i:t11fntos
amigo mio esc1ib1ó ,con esta ft·clia, á UTIO de Íl111s 1 obrado •c\~t\frrr;mé á la 'W,,lufaad; de 'ldsllp'fleblos,
~ysaltados de un .departamento, 13eguro de mi gr~-~ 'r.st-os 1wgurl'lmente .. ~º l~hi.liri~n fflPvado ~-1~ 'pret4llld.
·
'wWnMa;·ipolr ·llled10 de·sus·Jllutas·depa:rt_Mnt&gt;.n' · · ,.Q1•erido amigo.: Desemii'!ndl'te de ;cuanto tales."
·
te •Sig,an los dPsotmtentos del ¡aot:ual órden de•·
\,Ni.¡¡; U1gá que' estas Juerori ~e~ocit:Ja.R~ ~io~
~O!~as~ Y acostú.mbrate como ·.yo a verlas.-rlespreQ· le,ntad~~ 9 ~ouom.pid~i: ~r¡¡ ·.qne 'propelfü~ran
~-tlp~d9m1:tnh:! co'mo son ~lll si, lftll , prev,encione&lt; de e~e IDtJdq. ', Todos sahe1Ílo,s que '.esa~ j1,mtas
de ,.odw
de ,amor,. y ~m cree" a l08 decl&amp;ma-' estan -Lrrna,fas desde la .aaministracioñ- dei' Sr.
dore~. ,b~Q sola, s.11 palabra. .Lijos yo rle te~r, Bu,tamante,
iw ~odrá
iso· dechsé. que
e1~mp tu, revoluelt)ne~ y tnu;tor.uos. en estt: paw,, ,~ ,g,.b~.IW-~ual ,w~4-:~~~ ~~ saantes. p~r. 'el ,Cflfltrarw,. prev:e.o -una ~er:a de pa_z hemos- ~ue fas j,rntas de.¡:ianlUlltl,l\~l~s fueron for.y
fehc1&lt;lad •.. ~vamos muc.hós, anos 'de 3gil• madas''en'tÓ~;'e'eg de hohll:rrc's! de' 'h-cm6r y de protat11on•0s
...,. en
·- unas
-· · ·••»-r•-·•·
· · ·· ~'ñ• ··:-i.:··..lib
•.
, ~ :poltticas
·
•»
v· ·ni. · un sok,;
•
· ,o-obierno·
o ,. . , 'In·.;p o • ·¡ "t:--1
u1qa a...............
, escog1d os
e1ecc10nes
.ecuas I ri;o;~ ;e!l.t?~lecerse,:entre no~ot~o~ MU que_ dllsdt !fJ'l~i'lfe ;por, ,tfl ;pf)&amp;_hl'o, y ,~uamto hl:}b¡a: umc paz
e prmcJfJJO de- su ,_establecmmi.nto. se ·ftronqsti. oc~~viaJ¡ij ef1
.-&lt;l!:J.partaimmt-os; y sal,;iwos q11e
'fll€ 11 ftm~da~amte .:la~ · revMum~mes-:,q11e, debl!l11 la Junta de México dió su voto al Sr: Muzqqiz,,
. ~«a~lo por ,tI~"':l· • ~sto ha. ,su0Pd1do_,. con fas: ,y la · &lt;re Nite&gt;Jti-'Leon al Sr. :Elmaiaga; •sin que
antt:rwres. adnunistracwnes. · A. todas- re les 1:har -.por. ~o lhajah. esp,erifiientado pe~secucion, !oi iios.

t'r

1

?

y

~?e

ªº'~ ·

'por·

�'tJ21 •.
,i

· que aqui votarori' donrle ·ecsi8ten--los podereR s1( bre su Pq11ir&gt;o, s,·,brP 1=:us s11~1iloQ. Se haPa pre.
p1emo!!, 1ii los que hi,,ieron la e:leccion állá Á -~Pnte en liis j1111ta~ de n1i•1ist os &lt;lund•· h1ilfan
tantas legm,a · de di,t,,ncia 'de la :Ca"ital. EH sus conoc11111, ntos .en la sublime ¡¡j..,,,cia de !{O•
preciso co1,fü~arlo: ninguna votaciu11 · ele· ¡,residen· bernar, :ibraz:,ndo sus o¡,il'l· nf's, g• n· ralm··Hle
te· ha sirl11 he('ha como· la ultilfla, ·esto es, de ,esr.wlaria,, tqdos lv~ r-a.mos d~ la ari1uir1i.,tar1ou
una manna tan legal como, tan pura,- tau con• a ~u vez. N, •e ve ho larlo nn~--11·" g,.bin11tJ
forme á la voluut&lt;1d de' los pueblo,.•~
hoy "Oi rii ·g,111a poteucia ·estra,,gf:'la, porq .. d
,,Desecha, µUt's, tus temores infunrlados y enéigicil •r,,.,wl, •t.ie11e J.., pr-inc1 al -nJfr e11 las
eRpera t-11 q•ie el µor·vtlr1i,· va a ser di:, paz y d libe1•acimws -del g:,binet,., y si e~t 11, a l., gn. •1de Vt&gt;ntl1ra para mrP~tra 11:~tria. .M1 1y bit&gt;n po- . ra en uuest,as ru.-tas; .Vt'r1 -m s pu! a-· u,,. t•1dria suct·dn que ti1 foeses d .. ma,íado th,ido y ,das p:-1rtPs i-old-,dns, q11e • .-1 S1. 'r rrwl f •rrna
que yo confiara con dema~1a.' Pern mi o¡,i 1,iou , por m,iffil:'ntos á rnili.,1,e,, para .que t'I Sr, S ,nesta fund11da en q11e el gi&gt;neral S,mta A11 na, es ta A,111/1 l,i, coodnz,·a a, la, vict••·•-ia. Si -or dt'~el úuicú hombre que entre 110.,.,tr , ha nrnnifes- g- a{!11, h 11bier,1. una _g•1:,rra estranl('n ,, ~obra ria o
·tado ·en· el mand1i suurt&gt;mo uua, vo!unta,d fuerlt', recur~os, h .. b. 1a 11Jt-rc1to, y la 1111ci11" en madeciliida, enérgica y ffi, az. · N,, hay Pª"ª él obs- ~a. se, ag·,lµana 11or torl~• ¡,art,-s a lu,·h:ir fn
_táculos invt'_ricrbles. Se proµone 011 fj.,, y cami- ¡ def~·osa, de su -hon1111 e_m le¡i..-11d .. 11c1a i Q e no
tJa dererhn hasta con,ic·gúirlo. :5i para h:1R ateu- lH11an ento11ces el Pf&lt;é•tde11t · de ta., R1: 1-ubi,ca,
eiories pública@ se ni-ct~ita drnno, él sabe man- Y Sll, .miuistro, de 1.a g,1e1:ra1"
,.;da11 ,que· 1'6 l.11:1-~qu,~ y . eh d:uet·•• · se ,encuer.tra
,,D,•searia que 19 vinos OCH!•arse tan,b,if'n
á tod,,. trance. Sl es pr, oi,o atacar a íos agio- ,_ como s6cio pres1de11te de la C- ,m;ianía L&lt;11icasfota,, no le arredra el di,·g•1starlos y los atara tertana, de los iirte~anos adultús p¡¡~a qu,· ad4,iie,:ha,sta-·' •abnr br•·eha con · ~us imi1iuacio11Ps,, ó 1au los t·onJcim,e11t11s q ,e les t;,in liill l)li e,,;
hasta dar el asalto con una ó, den ,¡wrentoria. de la educucion de la j .veutud nwjicapa, er, los
Si se 11eces1ta11 sr,lda,fo~, se saca gente d.e lus in,im r.,b1es estab,ecim,e-,to~ que e~tau .b jo la
d¡,f&gt;artamentos y 5,-, rt'l'oj,,11 en la Ca ;ita!, por- di,eccwn de l,1 misma suciedarl; d" k,~ pr•&gt;g,e·
qu&lt;:' es• uece~an,J hacPrlo, aun cuaudo se d.is- ~0:1 dd colt'gi,1 d·· mi wda, d·· q-1P es di:-t•,;; ,r;
g1Jst,:,o ·los, vagus y 111al entrPte,,ido~ de 1a~ 110
de lo,; ad_elantu~ de su cul,·~·i•J de 8u_n I d f_,r,s ,,
b1ocin11es. 81 la oti!'ialidad· está i&gt;n de~ó,den, d, -11-f.· h·i;J s .s t'St ,dios, y q'le p,,r e,;u ,,,¡, a
se dtctan provi lene-a~ fu..,rtes: ,iu tt·mor de mu 1:011 tauta predi 1ecci •·; y en UJ1a I alc1b1,,, de·
tines, y SP, llevan al rab,, las 111a11 salud"bies ~eari,i que lo vi•·ras t1 a,b j·H C•J11Sta11l_t'•iltcJI, ,
pt'Ovid,-uí'ias. Si ,e uece,1ta qne el clero cüut• ibu- saetifü~ar al bien ¡,Ún'Íco ·t, .. w,, ,OS m,·lllt'i,1,,s
ya con ,,arte de sus caudal, s, Re· de,·, .. ta . !3sl, de su vida, no .s.olu 'e,, tNs om,1:iaci,J&lt;1t!N e ,!lio
y ui aun ocurre, la idta· de q4e p•tdiera alterar- ti p1imer 1p1riistro a donde· v,,n &amp; p,11or 11Jdi:1S
lle t-1 o d,n ,,úb;ico c,in el 'indujo de los. deslas res..,Iueiones princ1 •1ales d,I g b,t-1 po," du11rle
coote1,bs.-· S, los g'•'.i ei-ales de 110111brndia, ·t,to '1 ,y reeide aun e_l podn li-gi,;a¡¡vo, si,,u que
eR,· 11q·,..ll is 11,i,mos (¡ue· pudie1on az•,rar á la ul mismo tiempo procura cou elieai·es •\~t-didas
admi eistra1eio11 anteii,ir, q11i,iem11 sobreponttrse á la ed111•acio11 de las nJ:J ➔ as y el ,ro~.i·es,1 de.las
la~ leye,. el ge ern! S,-u'ita-A,ma l11s reprime, ciencia,, ~iempre co11c111i~11do a l,1s f,111ciont'11 lilos ·!lc.ftJ,m, 1.. s · red,1cr:: á nulidad. Cuidad,,, pu,-s, teraria-., tan propi,,s µarn ~o,,,zar su i:s¡ ir it11 arcon q11e: er alguno revnluci,)nar' cuanrio el ,rian- doros,i y t'mµ,end 101,. d ·s ,ues dt: las i,upon, d,1.. No· hilya, miedo· de qne esto succ rla, por- derables tareas del gabiuete."
que en tal· ·r•así, ca .. ria sobr,. el· revolucio,iatitJ
la cueh,lla de la ley, sin dt'jar ni un solo m••,,Me he detenid\1 mas de lo q•te deseaba en
mento que el órd .. n se alterara. Ifo aq11l el hablar dtd g... neral 8auta-A1111a y de ~u 1111111s·
, homb1 tt que ni-ce~ita esta 11ac1011, la cual n,1 ha tru- de la g,1erra, ,µara .que te tra ,quilic!e,, y pahel'h11 ha,ta aqui ot•a e-osa 1¡ue·s11frir l't'V,,lucio- ra •1ue 110 vaya, a com,irometertM en algu ,a
nes, sin cesa_r y que abatida e ,n sus padeciinien- 10,:u1a cu11 111s ecsaltado~ de ese d,•µa1tamt'Olo,
tos conti111,os, ui aun curuo nacr"n se le que- que suu lo mi~ . v, q-1e lus de aq ,l, esto es, en·JÍa ya cousirJ.,rar. El · 11lma del gabite e, · el i'edader(1s y visionarios. ·, Jamas &lt;t, j-111 d., buscar
g·eneral l.) Ji é Ma1 ,a T"rrwl, ii quien con .. ces. proselit"s, de ,hublar r1e u11 p1 ontu ca,11bio de
Desde su rumi.,te• io de la guerra tildo lo ¡,re- cusa.,, y de· pr11t•.ura1· q,.1e t.,dos sigan sus ideus
·Vee, tn,b,1ja sin eesar, y e;ta seguro de qt1t' revoluc-im1a1i s; y :1abete que ni auu un ~,steu,,ido cuu el gt'11eial Santa Anna, haran am-- ma, para tcl ¡iorv~nir han fJ ,di,to f ,,mar todavía
bus• por sin. duda la f.-licidad ¡j,. -México. E1. SLIS deb1les cabt'Z ,s. La-act,1al ad111i .. i .. t1a,:ior1 ve:gé,.·1io del tal· mir!istl'O neccsihba un_. ta! prl'- . la· pol' el ónleu, y , e;;ta ab,ol_utamt rite . dl'cid,·
s1,1ente, y un µre-1d.-1tte senit'fHlll! 11ece~1ta de da a conservar10 a tod,, tranct'. ·. N 11 ha sido ha~un tal mi11i,tro. Na, !ie pu,-,dr ejec•itar la, ór- la hoy adrni11i~tracion d~ sai g e, ¡.iero si la de1
dene~ dectdidas dd pn1111:ro, sin,1 el inca11~able magogia. a Zil.fa la cabeza, c1r::de que se d, ,_
ministro d, 1.a gt1!ó1Ta, ouya alma ardii:'ute, pa· 1 ramada stgu,ament.e .a"n aute~ de que pudin-a
.rP,::'. estal' agirada ,por 1~ , ;iotencia del vapor.\ hacer cousi_•l~rabl,-s- petjuício.,; por q•1e el iri•
Q-,us1era yo t.j•lt: tu i,l •v1esfü1 c,&gt;m,J yu lo he- 11.cansable mm,str·o de la guena todo lo pr&lt;'vee,
vi,tu eo e,;t,.1s d1as. N, puedo fig-.'1ra1 me como /1 y s11s m.. flidas s011 • si"m ,, e ri1ctadas con ac1e1·tie11e tiempo ¡,ara llenar t•H1to deb-rl's. El cui• ¡ t&lt;f, Y· cumplidas con velocidad,"-'-El Imparcial.
da de lo rdativu al ramo dt' gm-,ra, hace orga ,
1
. ·
d
1 ':Jerc1to
.. .
.nIZBi . l uer¡.M , pr,,cu, all o \1ue e
e~te• ),
,,awnu1do, -v1g11a -tiobn:1 la ,d1t11,hna del litildudo, 110· (El lJiario -del Gobieml) núm. 3:077.)
1

1

1

I

I

0

�·,

ED-UC.ACJON.
··.!M'OOO 'DE.. GOBERNAR LOS NIÑOS.

' "

(Concluye.)

nos. La razon es la siguiente: en primer lugar.
el hombrf' q1,1e no posee una autorirlad com1.1leta e ilimitada sobre sus alumnos, habra necesariamente dP, perder una gr;;n parte de su tiem.
po y paciencia_ µara: conservar en Fus dominios
un mediano orden; y ademas, el que carece de
poder sufre tanto. en su• es¡.iiutu con la~ 0011r~
re11cias desagradables que se multiplican a su rede·
dor, que ~u fueiza mo,al qui-dt neutralizada por
la irfluéncia nada plat•entera de s11 ceñudo sembla!lte. Para ha!'.)er bien a nuebtros alumnos es•
preciso gue n•\ellfro espi~itu est é tran9uilo y apa- ·
cible, y especialmente s1 de;eamos influir favo •
rabíemente en ,;1. corazm1 ageno, es i11dispen11cable que el Ílllestro se haga superior a las turbias .olas de la jnitabílidad y 1~ · agitacion.

: TMPd, pue11, bien prest&gt;nte que él primer
- pa~o ·quelldt·bt&gt;iS dar en' la educacion mmal, asi
-como en ln intdf'ctual, es e~tablt·cer ·ooestra au
, torídad, ·. N, hay. idt·a n,11s ah"urda que la que
-en algunos r•untos ·se va generalizandó, de que
.. ,)os• niños p11l'd, n ,er g• bernados sin ella, solo
, ·por · medio d.e la persuacion, esto es, que se les
put'de indwci:r a amar ·el debn sin la interven
-cinn del mando al'bitra, io. 'Desechad ei.ta 'pqnivorád1,1 . opinion. Nu,: prett'ndere dt&gt;terminar has·
(.Memorias de l~. sociedad de_la Haba1'a.)
. .ta que· pun!o · es po~1hle ~ustituir al mandato la
pPr:aua~ion y PI r 'ci 11cinio, pt&gt;ro si aseguraré que
• nada •bt1P~9 se conseg~JÍr;¡ mientras ,el niño llO
·· se &lt;'·0~1v~~,-~a, de qué si np basta la dulz1.pa se
SEMANARIO POLITICO,~
· s•·gúh'a · á eHa el ca,tigo penitenciario; 'y. !lñadi·
· 1&lt;é .4'úf'es''de' p.,c·ó valor la disciplina' qúe no
.' en :é~a. ~I niño a solJ!Plers~ á la"_ autorici~d uor
MONTEREY DICIEMBRE 7 l&gt;E 1843.
ella m,~wa. Hay momentos en el ru1s0 de la
· 'edueiicion y aun d~ la virla, en q•1e . la dila. cio·n \q.'i( rt&gt;tjuirre e, raciocinio nos' e~porid,;iá a . . El dia 4 del ac(11al han manifest~o los
' perr~:r t' ·fruto de él. Y. ,en los cu11~~ cte_pef.llOS babita1¡tes de esta CitpÍtal el Jt'g~1;iju. mas sinc_e.
8Cnstu11,brarnos a Ct&gt;der a . la ant,mdad 111n re- ro .porque ven . colmat.\os sus de,;i:ios respecto de
p1icar.: ,Mr. Abbot, en un artículo. inserto en. la t:leccwn de futuro ,Presiden~e. coastituci 1001
lo!.'.~.."~~~~ a'tnnict1t!o.s de e_:d~ca.cioí1,;:,i~us_t{&amp; este de :la ll,epüb,ica. E~ t'Íllcto, tan lu,-g..i como
P'?!fHªP..'P ~!!" el_ ~c.,~\tq q.,,i_é. acosrwnortt,. . ~I po- se difü11d1ó en t.od¡111 las cl,111es-la J}oíicia de qc1e,
der, rlfée, no e~ 11i1]t1l, RJ,11,que permanezra adt1r· ~.egQn los ¡,erió~icos, el esclareci!lo G..,neraf O.
mt&gt;cido': · El g ;bieri1b dt: · 1qs Estadós·: Unidps em· .At~toni" Lo¡,tz ~e . &amp;111ta Auna, obtenía ya :la•
p1eá (niÍ~~ ~e ( brer1~:.en_J,pringfi~id y HiJ.rperis may,,na de sufragws pa1a la supr, mamagist1:a}:d~t_1n· la ~on~t.~1iép~Pti de fusil~•s: . El iilsp_ec- . Lur~, s? notaba u"a p4;b,1ca a11si, dad pprq;1e 'Be
tox tos~ e~samma uno ~,or uno con gran cuada- •so_lem~11zase . tan v1aur1b1e suctjsu. Eu conse.dó: ili&gt;spÚPs' de co.ncJ-üjrt'l.!s: lljusta la . piédr:a y la cue.nCl¡i, d E.x,Ilo, S.~· Uoberuadl!r t1ue abunda ..
' pr1!t&gt;~~. una y ·o~~~..' _v~z. p11ra .aijegurárse de qoe .~n l9s mismo¡¡ .,s1;utiuae11tos d1ó i;11s órdenes
_lo•'J~eg•:S _son f!bti_ni:ta~tite~ J 1wgurós., Cerciora- . p_.a1a q:te aliÍ se .ver¡fü:rt;e; y ell virtud de ellas
• do ,;d: ~1?é ~1.afm~ 5st~ en :buen esta.&lt;!'o; hi. em- ,una ~aiva de a,;~illeria, re¡,iq•1ei;, .a r1.1elo en to~
paqu~ta ·· C••n m1hare_s,. de.. otras en calones, de ,das las 1g1t:~ia,;, 1a._ o.1úska dti J&gt;at.afom. de auéMi•
d~nde probablemente no ·saldrán jámas · Cien li_ares ,q\1e en la .plaza ¡mnciµal. .brindaba, a una
IDJ,~, de.;1•81,.a¡,¡ bor.11l! dtL futgo forman úu volcán 11.ui11e11.,1,a y aiegr,e.• c.vocurrencia con esquisl1.as
pcajer9'80,• .que si .breo... a hura e~.ta apagarlo (¡y 80nai:as, muhit-,d: de c..illetes q,1e :pobiaron lo!! aiojijla;. IQ: tsté vara a:i~un!) no p9r eso t'S mr.· rt~, y, por uainw el :contemu. y 1tgt1cijo n1as
, .~os,. fom,idable. . El. 'gubi.-, D&gt;1 no bac..,, ja-m.as u~o ,pqro-, rt:tratado ,.en tod1Js los 11e,,11bJa1ites, fueron
• de ,1'/,lq~•. :Ah.ora \.li,·nr uno de sui; agent«"s, un .las :de111ostraci..1n~s,_,cwp: qu~ esta ·Caµital ·ve su. gu11.r~a ..de •. la adua11a ,p9f l'ji•mpln, llEl oil present'a !:&gt;ir ()tra v, z al'.8Upr!:lm1J asi~uto ,a! d1guo ciuda.
reclamªndo, el pago:, de. éie• ta cantidad por de· dirno a quien ,;la, ~~tpa ~·s dt:u~ora de t.ant,1s sa•
rer,lu,¡¡ Ldrvéngl)do8;, DO-t1ae fusi,,
le. acom- cr·ificios, de ~a!1tvs dt:-,,;vdus y -_de'. tanto afau por
pañ11p, ~µld11do~: ·v.iene (Ml la d,11z,.ua y .urba- . "u ei,gr&lt;\ndet;l!\1,ltl'l_to. .
..
.
·, !•
nid_ad. ,q11e trhpl"a!i~
una vista: .soeiaj; pero .
Sabemos co,u, s1ttisfaccion ,que las princif)a$ir. tmbargó, sub.-¡,.· que: en el caeoJ' de. reusar le J~1, autoridade~¡y «Hn¡&gt;le&lt;1dúS y las personas u~as
obufottt~ifl ..6. 1?~ j•14¡_to11~;pedidt,s ~el .gubi;rno, y :acomodadas se dis¡Jomm ¡.¡ d,1, g,audes nm,·stras
·pf,.tt~t'I'. ;UnQ es1"tet1.~·1a, _vana, _sena .~mpl!'ada la. de •su co111place11c1a, cuaudo ee •co,U&gt;i11ique ·00 •
fo~,¡~!!, ,~:,sta. que. lo~. &lt;'l"D mil fu1111es·· hablasen l~alrnente q•1e la p1e.,1de11dc1 ha -rec ~adu en ;el
s ~UO.. t.l.tlmpo con .Bu ::lrel,l)eucla .~ner.gla. Tal ¡ héroe ·, de Tam¡;iico y Verac11J1; 1,or el voto
. df;b":,~n .. ~l curacter. ~e .tud~ gob1eu1&lt;1.: ,;El ma- ios pueblos.
•·
•
·
:, e$J.}j~ ~ ,Jl''.ll. esc_u~a,,espec1~1m_e~1t(!, debe. obrar
.
Deisde ahora felicitamos . á la nacion Y' a
•. de' ~01,fprm1dad _ccm ,;f!~Ste prruc1µ10;;, ha. de ser n11esho j¡;victo-caud11,o ¡.,01 q1i.- tan deseado ar.. 'ndu,I~~ ~; sf1b1,e el) 84ft tJJannas,'. &lt;:•ua.11do bable con it.-ciinieoto va a tilal'car la e.ra · dicllosa de ~eus d~se1p11lo~ ha de usar; lll le11g •P-Jrt,.no d~ severa. ,jico. ;..;.1E. E. . : .
.
.au,or~d;:.-,smo ~L~~~~a,,p~nmaeion; pere debe .
,
haber eíl el fondo firm~ za , resolucion, ó no conr
&amp;l'guira jamas cosa alguna, particularmente cú- -,- - ._ _ _..;...____________
~- ~g Y.At~ Qe ga~o~_;_el cora~q~ ;de sus alum- ..fn,1pr~~ta del GPbierno á cargo d~ Frgylan d, Mt11.
1

no

en

ae

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270875">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270877">
              <text>1843</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270878">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270879">
              <text>153</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270880">
              <text>Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270881">
              <text>7</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270882">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="270897">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270876">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1843, Tomo 3, No 153, Diciembre 7</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270883">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270884">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270885">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270886">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270887">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="270888">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270889">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270890">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270891">
                <text>1843-12-07</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270892">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270893">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270894">
                <text>2019568</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270895">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270896">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270898">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270899">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="270900">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="23540">
        <name>Don José María Morelos y Pavón</name>
      </tag>
      <tag tagId="23539">
        <name>Educación Secundaria</name>
      </tag>
      <tag tagId="7278">
        <name>Ejercito</name>
      </tag>
      <tag tagId="18962">
        <name>Herencias</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="494">
        <name>Política</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9863" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8393">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9863/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1842._Tomo_3._No._101.pdf</src>
        <authentication>06965c975ea60d8b41e2660a6e7ec3c1</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280453">
                    <text>.,

j\f :- ::h 'A•; •l '.N· A "'R I
P: •ó&gt;~r_. t· :.;(·~ l,. C.:··()
D.El GOB1Eiúto .»(t ~·o&amp;vo LEO.NI'
! ..
: .. .:

·

,~

:n

--~

· ,_

i_ ·, ..·:: .

'.

f..

t.

_

'

· i

-de fos .gobernados.

IIJ.
',.,

:

Juevd '8 ·-de Dicienibre de 1842.'·

,;

r

_. ,- Ut. tt~t~et sic procurafio;· rcipi,blicel germ..
,., fl,t est a,/,;ut.iliJ,atem eorw1,1, qiii Cfimmissi stmt;
non corm11 qu,ibus i:ommiBaa Ch'l. Cic;ia~. offio.
, Lo mismo que nna &lt;tutotia 1 : así se 'han
ae ejerctl"' los cargos: µt1blicos: no pa.\'a
utilidad ,de 1011 1 que gobie't'nan, sino para'la'.

'

T1i,;·. ·

o

!

, ·

·

'

· ··~, ·- :, fy ui\1'. ·10~~

.. Gobierno :s~perior ele( pepm:tp,rnc~t~ de Nuevo-:
. Lep~,: -T1rniend9 rs.te l:,·ib1r:rn11.p,11i~i.¡i.s positir,a:s .
1 de. ~me. _al D_era1tarriento de Guithuüa s~ h .. 1n~.
troéf4dd.Q uJt11p,an¡e11te 11-na grue~a con,1de1a~e,
MARINA. _!de. j,~&lt;lios,, y ,no, .. sit)1,do rem,,t,p .qne e1r:elde mi:
.1

.PJJR1'E QFICI.9.L.

'

MIÑjs1'ÉR10' DE .GUERRA
.,. . .. '. Seccion cénira'l.~.Mesa

Y°

..

,i

L"' .

1cargo suceda otrn tanto, he prei¡io convenie11\~
dictar cljn antírip;;cioi1 algum.\~ ,.mepidas precau'., f:ih-!:1 .. Sr.,-,.~,)~P ~I~ rriáy,ir. sPntimi~rlt~ se. torias; y &amp;ieooq&lt;J u¡ia· qC! ell~f-:,la !de· º!denar~-;il:
hn 11~:lne~t?, el ·
·.s,r,: P1es1dent_e sustituto ¡ cnmandan!e. d~r~:~~yadroª ligero. de Valleuljq;
-de, W~ót\1.'l~ q1~e \. ,E; me co~u~1ca en su' D. ;\ntomo E_izo1,1,do qt~o'._ a,i1cn1(1e,a :V. en _la per,~.
nota lh1rhtn,d ~8 'Í~~:~~ )30 del proc_s1m0 pasado seeucion d:e d1c~Q .. €ne~rngo, y .,m¡.s parllcularsob:,5 · ha,ber sido b'tit1q'a. mu .peq_11en~ fuerz~ de mente cu~ndo, l)aga, ,sus rncurs.irJ~s en grueso
ans1)1Mr~· por los salV/.\Jf'.S que se. mtr?dºJ,ero;1 numero, lo avisQ, 3 v. vara q¡f~ ;en ~odos los ca,e~ e-11!:,D,.epar'tamerit_d;: y ·;~n c~nsecue.nc1~. s. ~- 808 que se ofrt&gt;Zcan &amp;~. ponga 1nrµe&lt;l1aiame11t~ de,
dispone ·qtle prevenga ,v. E. a las familias Ge acuerdo con dicho ;.enor, tn .-:cuyf} caso sera su
lós irúlividud~ que ·¡,efeclerón, q~e . remitan RUS segundo, dando taJI1b}e11 Ct?noqím_ien,tq de ello á
o~µrs¡&gt;~ par, acord~rll:!B,·las pensmnes ~?rre,spon· esta superiorida.d, . y .. ubservandp,: V,_ estrictamen~I}·
drenti-1s.
·
· .
. .
cuanto ,!!Qbre el p.~i:tlfUjar se 1.e: \1en~ prevern• • ~ ri•. ~ista
del dé'~graciad·o ar;onte~11ll1en!o re- do eq \~.s in,trut;1,;i1.int~ . r:onni~icagas; á -e~a . co1
fer1do •El'. E. me or\l,ena prevernrle como fo ve- ma11dancla. Deb() ~6lnllSlllú O!i_,&lt;:-~r _a ... v. saJ&gt;el'
rifico, .. qüé prohiba v.: E: que en lo ; su_9esivo qiie" cada vez que crea que tuda esa fuerza y
sea at:icado el ~n&lt;m¡igo citado por i1artida~ c-or• la del escuadran ligero uo ba,1en a castigar satm;_ Ó. ihsdñdentt1s, i,uc!s' debe ¡,rocurá'r~e. el ha- tisfoc.toriamente a,lgu:n.a, gra11de gí\ud11h1da. que se
~rlo_\on' el. rI:ªJ:º~ /h1rrrer&lt;_1 posil:i!e(y combi- interne :hnga· {{U'f. eu e1 l)Ctu &amp;,t; -,ig,eg.ue a e_lli,
nando 1-'sus tJ:iovmnentos con las dem~1s fuerzas el n"'sto, .del L ':' .. esc~ctron de .&amp;~ . Q1~ndo, die-,
establéc\da.q .en la· m\~a· ~e:.Coahuila y Tamau. ta9do cou igual; pie:iteza cuantas .otr¡is providen-,-.
lipas, ~- ~uya_s autotirl,~des ,\11go. con ,e~ta · 01is111a cia_s. e,time ne~ts~~~ ¡iara es~a1,u11:,11t~. al ene-•
fecha· la·recom,~ndacir.1n conv~rnente·ah·foeto.
niigo de una mai.ii;-ra ,eg,en,iplar1 ,·:: • . , ,
Diris'y fib•,rt ... d. MPJl~á N:iviembre 1.5 d'e 1842.
Lus. Ex•uo~,. Srep-. 1 Gt-bermldgres, de Coa-..
-To?'liel.'-E:X,no. Sr:. tfob(!tuador ,d'el __ Depar- huila .y Tarnaulipa~, t~eueu y¡i ó~dr,:n dtt Sup1etamento .de Núevo Leon.
mo Gobiert10 p¡n:a.. (\\ctar.. de acy~µll·. con el de;
este Departa1nt'ntu níed1das generales' de seg u-.
. ,
.
ridad para las. fro~tqa5irdtt lv.~ tres, ,y.. tan lue(Jcb1erno Superio~ d~l Deparlarr&amp;,~1),,ÍO &lt;Ji: Nuevo : go coino comienc!lrl ,nur,..tras relj\CIUJl~S _scbre el
Le,on,:._:-';C91ivinieuuo al mej•JI' servicio dt!, la ¡.,r-i-1 pa1ticul~r suphcai·é. al At: Cua~\t~ se s1'.vª, o~mera; ll~a que las fuerzas que_ la componeµ es- I de_na1 a. la .auttlpda~ .dt., {ti¡ig,1:ansle ..de a \'.
ten bi, 0 Ín$tl'llidas en .. el. llhlDCJ.º ?e_.las. ;.u~as, ! ª~'l:~º por,_ ~t-t.1ao.~q¡~1ano,_. cacla ,_V~~ que note , se
y obte¡¡gan, la. cmrespi;mdtei,te d1sctphH~, ft'.1tero ¡' dmgen hacia, esa \mea gruesas.uµa1t,1as de ?ará .V. !á ,óíªe9 que .e le üene co~,1rn1~a_da_ pa- ¡ baros, y 1,iare otr,c;1 ta11to co!t eA de fall,lau)1~as
ra que. por ,mañana y t~rde hagan eJerc!Pº c~~s ¡ 1especto ?e Layedo;._. ~~tas Iffi,MV~ant,es qot1c1ah
tropa~. re.ci_bieudo de .~us oficiales la .u1..strucc1on : Pº!1CU:Rn a. V. a salvo d~ ·una sorpresa y le dacorresp_~riq1énte.
'
. '
1 lall ,ti~mpo para ..que
pre¡:,are un golpl.l, segu1·0
Dfos v'liberfad. Mo;,terey Diciembre 1 ° de,, al enemigo.
-.,
:
.
1842..~J&lt;isé .;liaría d~ , 01'tega. -Sr·. cpll}¡1ndanílios y liberta~. . 1\'bnterey ~iciembre l. 0
te dtf l.~ . e~c.;uadl'On y .g~fü;.·de iji -primera li- j1de .1,84~1;-Jf!s~,,,1ll1r~a,'!ie- Oruga ........fü. •fºm-amJan•
ne~, D.. QieQo Perez.
, .. .
Ute ?.e. 1a p:,1¡r,;~13: hqtjl fl.~. dden~a.!Pi Jl;rgo Pe1~i.
'

• :

,

•

•

•

•

.

1

•

~x~1?.

-

0

l

�Co nird&amp;rá, del: 7 o eicwídron il1 au~iliar'e,r;.lductos ~der:lign~ q11e al~un8! ~oma~?'~tps de e,.
-E. 8,_:_Al·r n ,r lij'nqchf! 'reg,esé &lt;le esplorad\&gt;11 cuad~,'y los _)iaüi!3.m:s ~ cJmp:1niar,d, 1 i11it&gt; _no
}J'll\to. qt1e iudiq 1~ á. V. g
en m~ _ofici,, de ~8 r~~¿en \l_lpldlos, rl,·s,·u1,Jan en l 1 ª?soíuto d,'. d1sdd prócsim1 pa,afo sm ha!larnov!'ldarl¡ si satl~- 1 c1p'aoar 1Jis 4..-,rzas de su _respeC'~1v~mando en
f,,ch'l por los diversos infirrn"'S: q•te'tomé de qrie los diaa l~Rtl'of, comfJ se tiene _d,~nu~t•J por~¡
l::H cinco in•i,o, a,r}ié "f acaballo centraron hatja . G-,bi1:;r11l/,, he_ ,i1¡s,1elJo r~corp~[~ a :V. t&gt;t cum?I!•
el puertrJ de S 11\ ,, (;")i'énZ'l: J ro/ Ji,gua;; di,t'tA-' \nier'1fo ~Al~f.l'll'ttt,dbli~e'ckm, 'tiij~1u,do &lt;le_ ,rn ac:ivi·
te de este val:e snh· e la huella di la cahalla- dai y energla q•1e pondra todl~ ~u e:nii~no en que
dlt 11ue M na o,rnd,;1oirt'O a estos flttntos, y que ~in las fu· ~za, de S!I m?•_Hlo reciban
m~truccion
doda se r&lt;lgresaron: pór el puerto - del betgad ,, necesana, dar.do not1crns 1le su~ ad_elantos.
ó t,1marQI\ el rt1mbT de M~;;i:tas· · para P.l·'Saltilh,;
Dios y lihertud M mterey Diciembre l. ':l.
J/11;e:~ él mal tíem-w no3 pr'ivi.Lo!nervar las h11e- rle 18-12.-Jos~ .,1lfaria de Ortega.
Ua~ en el mi,11n.&gt; -dia hasta - el s~;,iente ,que na.
Se circuló a los Cmandantes d ~ E ➔c11adron.
da , pmtu·er~~ ,porq•re la agua ..bi,nó lo~ r:astro,.
Al llegtr aq:ii reeibí .p3Jte -~el c11µit,rn D. ,
---

la

~~~s!~;,r~~-º~:~-~~' 1~ 1:?:1~. .~'Y? ,~en~~ e~~~h~eJ-e~~?s•'t;r~u1~~&amp;~~
. ; ) ."~:&gt;r ._ ~l recrno N1colag V&lt;f!.1~ - ~e . .qn~ ,

e!ll

Sr. Ga.~•~adHr pQr 1:I c111ero cid

~~-

f:i:•~fi de

mb

el
-~-errn de_ ,_· ~:1pa:~r.~ ha _ oh,.·erva,t.o _una_,,. l~t_f!i_: !.lic. ia
_· ue___~_s_e__·. ~u_t-·bl~l n._'.-'___h_ª_ - _re_,_ 111.t1d,J la _._ :_.
~&lt;t:' 1111n~·-ta""'f\ft'l'ndá•~era1ilfflt' y O: •Inn-ee• ": . ·. tt~'"1ffl!" -se~ le-· ffl~""' m e 4 ~ ~
G,)az.a_le:r. que aml.1vierQJ1 j_ ~nt,&gt;~ n, d 111 ningu- cu!~.do,,fil!.~.J~ )I.J .~S',.J,tt.9-...=i""'pjra_.!l,.~ 0 ~~&lt;:_n,
na· noticia. M 1ña11a rnarch I eón la foer:d de · &amp;;· la (uerz,r ·q11e ,.~ub•·e la pnmera it'1"'"a i'Fe-~~
&lt;'im:!uenta
c-irfo&lt;i hombres 'de s-aigentQ ainij:1
Censa, no hs. - podid;J, Ai,.'ntH'..-~qu!t ·ier\. CiJll detude-sengañarrn~ y ~coriocef' !,Ji· ptrntos di, nüeí~' gra-d,.r rmrrrejante apatla, por· que de e-Ha ·n➔1!olo
tf" llneJ,. y _vo 1veré · á éstd fl. 'esp&lt;e::ar _las· órd~:,'_, .re,ulta!i:. ~·~~le~;'P(~Hiti~o~; •!: ,I,,~: ~\l~sili~:~1-.!~~Jtº
ne~ de , ,; a . nn ~·~ ;que _nle l~l. "i.r1p1da
se, ecmpone. d~d~¿ t,ie1 za,, .,1:Jr\9, t,am~1cn e esparte q11e 1e,~1b:i ·a mt reg,yso: 1
,.01ed1to de-1 (1,1bierno q11e íos ha S!'oara&lt;lu de
- · ·· C;1mo '411~•-p¡)¡. las 1wüdas• r.-cihidas h:isr~·, su..s, trahaj,1~,.cqn. p~oiri,llf.., d1i,. indemniz~-1-e~: re.,
lby, la ir1d1á.da ''l''~ P,a.;t_pnl'.'_e~,Venad~ 1,e
l·giosan,1~11l~ s1;w}.. tiga_s,;,y J)lÍV-&lt;t,(ÍOne-;,a:\o¡qu,e.,
ifüernád) por. &lt;J\gü.'.ch1la · r~mhQ. al ()ep~rta.- ¡ se agrega&gt;. q,1~,, ecq.,¡prrn~ps. ,a~1Lell"s. del ql\•n-·
lli~tll? -~e · Z._·:~?f_1;ea 0 , , tr&lt;l ·
}ª que 'téme~·¡¡ bre comer,1.ZM&gt;t_)• a• de;;er!af~f. s-111 1,1orJ~rlo .. ~~n1e-_
&lt;t&amp;· esto~· ·eh lt ·l~nea -de nó' tarijo. N·J o.h,tan. 1 dmr, querland,u, por &lt;:&gt;.n,•1~,ll.\en,;te. fdll11la~ )~lf ,f!.~":
té· 'la_ sec.t!Plri '&lt;'¡ilt~i~íaiiM ~l✓ b'al/:ltan'' Gll,:&lt;·i;i p~r- ·I\ 1eranz&lt;1s lW,¡ la ,411¡11;1j•;r~"ª": J; fo~ q11rb~ 1~ . la.
manec:&gt;ra ·en_ ·lit tllre,J, al merloi' por el treluio ¡ frunttra entu;ga,do~ a _l¡i .fi•ll~~•dad d~ 1~" n.;itpaq'ue s? teman' tttiltv_~"- inva,i iUt•,.- eiémpri,&gt; que V. 1·.)s que .siu "4"~1 dt1tue--.jq 1'ie;_ los. cont~nga,r~eri•.
}t~. as1 lo t,&gt;n¡falíl ·b1f'n.
·
1 ficnan sus .w,,gncntus co1.rt,f,l.llS lldst¡l lis ,;1,11mc_.
Re;1tb,foít~·•:r V. E.' la:s. ~eg:úr:dá&lt;fos • de mi-¡' d1acionr:s de_ -~st;i . &lt;;apitaL_., .
. ... ,. .
S'Ílbordiná-derii' yl pílrtieul:i'l'''ap,tcil; ·
·
· I) ~ ló eiipu~~to se d,,dw:'e q•1e la apatla de,
. Dhs y' li~~t~•~- · ~eatj~terh ·qr~n,:1: q:c1flm:- _, V_~ ~s ~&lt;le: .p~f\~iciosa. t:rat.cen,detlf'ia, y. q11e p.~~ ella
bre 1. 0 d~ ;¡842:·21::.-t.lnJ~io ~.ernlt~l!~.-Ki~ó. ~•': debia :Y~J~qersele ff,..ct1v!l la _m,ilta con q11_e sa.
Gobern11dor,,y ·(!)oitian.da!tte 1.ldieral· de ete ··IJK 1 l.e conm1,no en, la Clrcular r,.féridn; pero qi1er1en.,..

y

a~¡·

algun!I

nal

Mt

1

'¡

pártalnento~· ··_, ·' 1

·· · · · ·

: ··

du_

S. t.: ;~i-,. us,;

~un_' de·_ .~u g1H!\~\., 1~.nMad,_

me ,h~, Jr~eH!I.~º pre~eng_a ; a_ v. ~er,a!Jl,P¡llt~. y
,.. G()/nerrio-',Si,pitit&gt;r del J)epcfttimento (Íe\Nºh~-· por la. ,ultyna ve_z qu~ a_l n;10!1lent,o _qu,~ ,pc1ba
111&gt;- l.ebn, 4!&amp;1'viiito · por la ,1-0ta:~· V; ·a.e ·1'.fer' la p~e~~11~~
reinifa,i\l c,:apt,IJl'!l ra_im-o ~f adeudo.
qú-8 ha reg,&lt;estl.1h''sm notl'lillid 00~ la partida q1w que tll!Il~ pendiente Yfl'le P!lf~ el 15 ~e ea,i;l,a. me&amp;
salió á sus 'orde-ties !t esplóra,r. los puntoR q1ie en'vie- .. al . m'Gr,uo .. ,in1 ·ea¡1a, aJg,una J(} , ,C(!ntid,ad
indica. Me-· f'S·•'t'tt·:.r grato, ctitl'l~ ·1as debidas giá. a~ig1\a~a. _á e;e- pu.él:&gt;) 0 p~ra' _el ~a_grado ioliieto
~ias ~81' s11~11,c\iv_ida.o: y ~fJ9&gt;.ñ'if én Ct~mpfü fá¡{\ supraliic~o_; bi,j()_el ~~1~r_q, 9~rw~µt,i :~·-4u~ si
OTdenes que- sé·'le- comnnic:an; ·_µt1e1r de tán boe- no lu 1er1Íi&lt;;a µs1 exh,bir,!f. ·sil!' escu.~a. 111. -pcet-,~nas c11ani;adt!.8' 'tV?erii ef· G~biel'no q_,!e r~.sulta~ · to una multa de cién pesos· a ·10 m~uo~" q_tie~
1a la tt•anq1lilid&amp;'d' dé:. losjrlihto~ encárg,1dos· a iiu dando adi:más sujeto a ·1a. resp&lt;~n~abiJidad. q_Uce el
cuidado,
· :
'
Gobierno le ba,á 1:frc.ti~a por el de1.mcato con que
L.a se-tci:111. 'que- n\1\n'ti ·er: capltan Gatcia: , mira sus ~upe,rivres cti~p• sjcion, s, particularmenpuede- pt&gt;i'iBirnÍ'cer· en él' punt'ó' 'donde- ~e halfa te aquellas q,re tiend ... n. a a,eg,,rar ta·s., vid'a's y
euenttas. V: to'Ju~,e t:oflt~ini.eítt!'~·pudi.endúla ha- propiedades de los hahiuh1tl'S del nepattamer1-,
cer retirar,- t·vo.t~érla :a ,füoá~ .1affi t~1is.mn d en to 411&amp; el S'ópremo 'M-iif~~tr_ádo dP. la __ R~1,~bliotra parte de.l terr.e-no. de.· Slt. 1.nspeccton, cuan- ca. ha encomenclado
su. Cli1dado;: fil la mtefigendo lo ereJ';re- ·fü•cesafü,.,
. _:
.
cia que hoy mismo. ~- da_ conocimit•n.to 4.; esPr,Jte11tb l\· V. ·con e.~'te' l~ivó las segu,i- ta dii;po;;icliou a•dicbn. cujt~ró p11ra 4¿,t\ ·en· cii's.o de .
eades de: mi "f1ártiett!ar aireci'((· ·
'
·
411e. V. 6 csillq_11iera ot1 á 11ufo1i&lt;lad''infrí11jii" e8te,
Dhl y Iibé!ta,t. ·wihtéi-ey · fl)iciembre· 2: de surJet'ior · mal'l,{ia'to" il' éc,iia i1imt•ttiut:aintnte la
1849,-JQk~ Maiítt. ilt- ·O,-Ugit:.-Sr. aorunan:da_u- multa i:;efe~i~a y_ la. a~-lique ..ai fondo 4ue es su
te· del 'l',. 0 ese1.1adro11. .
ca,gQ· ··
·
,
~ !' ·
Diós''f libertad. Monterf'y l. 0 dé Diéi-'
Gabiml!J-'.i~WJ.erfot d:el·Vipt'il:tctmtn!o.dt•Nik- t:mbre diflli-tt~SnMiag~ Yitldurri St~o..
.
\IC!-L.0011,...;;.;fflthil:Mo• ikf...íi.~ &amp;'füi noticia. p6r con.Si:: -circu_io á lo,; juec,s: prmieros. de· pa~.•
- - - · •; I

' ••

.:fl!l~ª

a

a

�'40.'.&gt;.

SECRET~RI.IJ. DE

.'
p

\'!IQUF,

nir.

·r.l'OBIER.'N■O. DEL D~P.R.RJJti,'Jft~.;V1',~ \'_f/j} .
.'

~Yuevo · Leon.

Cut:RPO

A"R'f,\l.T,lcflH..

nE EGERCITO DET, NORTE

ª'

J:oticia '&lt;!~'- !as ffllfr_ticio7:es_ entrer.adas
batallon ~/úé~,o~r~~e~'d/'4~:XU(&amp;res,
por ordenes" .~e _la cim{an.do~icza gén.f'ral del Depf!.rtiimtntó,: d,est/ie .Enw9. d,;~ .. presente año 1tJ9 f erha.
..
.
:_.
"
. . " H'
,

.

• Cartuchos de f~:
con balas de 19

, ;1

~s~
·

l'::_~h,es_'.

_a,d11rme.!.

" ,.... , ··

..

t

Nvo.

St.
fL
15.

A los suc,iliares de Marin. , , ,,
A loil idem :de M,&gt;ritemótelos. , ,.
J.dem
A los irlem rle Martn.
, , , ,,
lfiem
19., A lo~ ,idem de la· M1nteca.
, ,,
l.'!f!m
27.. A loS 1 idem -de Villa-Alciama. , ,,
M1,zo
11. Al 11 J,o -esc1rnrlron do. dt'Íen!lores ,,
.Abiil
20, Al lQ¡ 0 de id: de Cadereyta. , ,,
Ag11sto
3 .A i(I. id. id,
,- .,. .. , , ,. , , ,,
lrlem
6 .. A los,:auc~ili-eres deJ ..\fariB.' , ,,
I,·foin
13. A- los~id: de, Sabinas,.:.,,,,; ., , ,,
ldem
l'T. A los id. de·.Cerralv:o..; . , .. , , ,,
ldem
· j,I,. ,Al.. -1-1. 0 dr,defensQres.. ·; , , ,,
ldem
30.: . Al comandflnte del ; l. ,"'I escuadrou.
dP auc,iliares.
, , ;·,·:;· , ,, ·
Setiembre
2. A I Sr. &lt;'oronel de Defensores , D.
Ped10 G,imPz.
, , , , , ,t.
ldem
24. , .i\l 0J~~av9 es(iuadron de id. , , ,,t
ldem
26. Al sa,gento de Defensores ·Eu~ebio
,: : • . r~- , . G,~.lierrez.,c.m l&lt;iestiuo ~:Lampazos_-.
J,lem
~7.. , 1AI .U. ~:,ftsi;uadron. ~e· defonsores.
ldt'IU
i4. Al l.;1 ..,id. ;id , , , , , , , ,,
ldem
,:i&lt;\, Al ll. 0 ,i~id. ,,,. ~- _., •~·
ldem
~- A los defünsores de J?.esq11er.ia . Gande: ·

EneJO
F11brero

1

1Serv f lntit

~ , . 4'B-.,.;:,.._~

,', ;-~•;•

.

l

W

o:- M

«M

i

•

Piedras de chispa
par11 fusile8

.

.,

~-:·._.

~:.

Nvo.

'¡- ·s1Jv. ~I Tnut.'

---------

·o.· - o:

200. o.
$00;
0{ , -o;
O.
·o).'i'.só.
'600.
O. ·· O,
O.
Q. " ·'1.
~OO.
O;" · f!l..
O. '·, O.• · O.
·. SOO.
O. ·, O,•.
O.·:.,(),, ,.·:O.
1200.
O.
O.
50.
..o&gt;.-,,. ·O•
1200.
O.
O.
O.
O.
O.
1200."
O.
O:.
O. : -o.~·- . O.
1200.
O. · O;::
O. :.··O,· " O.
1200.
o.: O.
O.
, ()';:
O.
1200.
O,
O.
O. · :O. - O.
500.
Q.
O.
-O.
o.:. O.

,.1200.

1010.
1000.

· ,;000..SOOO.
4800.
-2400.
1200.

·,'
·8um11. .• 23.810.

o.

o. o. o.
o. ·O. 300.
o. o.. 300.
o. o. 400.
o. Ql 200.
o. o. o.
o. o. o.
o o. o.
--o. o. 1.250.

o.
o

O;

o.

o.

o.

O.·

o.
o.
o.
o.
o.
o.

o.
o.
o.

O·

- -o.

A mas de las municionés anteriores se han entrt&gt;gado µara lot puntos de Higuna11,
D. Joaq11in • Garcia, ·-tres :piezas de hierro con di.,z -cartuchos carla. una, cQO dos
anobas d,&gt;ce -libras doce' onzas de t&gt;6lvore, y _á mas cincuenta estopine~, trea lanadaF, trt.s cacerina~, y tres punsones, yendo las municiónf!S dichab émpaeada~. :
Monterey ·n de o.~t,1hre de 1842,;_.El G. Almacen.-B; Calder11n de l1&amp; Barc11.-V. º·
B. Q -BI comandante dt'I ps1que.---"Üiaz.

NOTA.

AgualrguaR y

1'

. '

Es có¡,ia q11e certiUco,-Santiago Vidaun·i. Srio.

Secl'etarúi de Gobierno del D.opartam~.,.to de
Nuevo Leon.-En, vist~• de las ternas q11e V.
acompaña a su nota de- 15 d~I prócsimo pasado No11iemtne CQnforme a lo dispuesto en la ;ley
rle la materia vara 1a eleecion del presidente y r.olega inas antiguo del tr-ib•mal m•'rcanti~ asi como tambit&gt;n de los .:iuple-nte~ del mismq tribu,:
nal, el Exmo. Sr. G,,bernador se ha servid&gt;
»omb,
pa·ra: h pri,i'i'ero al 'Sr. ff"T,)!Sé "Mñria
de la Garza y Garz",' para" lo seg1thélo; al,; Sr.

ar

O. Pedron ,Calderon 1 y par.a lo i'iltimo á los señores D.· Fdipe Z-·p1)lveth, D L~andro Aguilar, {). Jl)sé_ Maria Penilla, D. Vall:'nti_n R,vf:'10,
D. Mariano de la Garn y D. Jur,n losé- z,'.m•
brano.
· ·, · Y de superimi · ó1 d'ein lo comuni-co a V, para
los-: efecfo&amp;i de' Jar; misrn'a ·. tPy.
/
· D~"~ y lfl&gt;ertad. · M:,mterey Oicii,mbre t. 0
de 18.42:.:.._.Santia!('o. V1aaurri' HÍ&lt;l -Sr. p•·eside11te
de la junta de foineolo d~ e11ta capital.
1

�ez::::=-____~""'l i!.!-"'-=e,9. . _. ...

.,

~,4~6.

,?.

~@#

.=.«:;;;._, _

t'="·

-·-•-4

.#

:

w

•s;_

----

paia coronar la empresa con buen écsito.
Repetimos nuevamente que los posteriores re' dlili\ ll'\lllt '
sultBdos en punto a la ddensa contra los
1
salv~jes seran los mejores gartth~~ de cuanto
... MrmJt!_e;.,}'__8 _de¡
18:12.-San- ha trab.ijado el actual Ecs,no. &amp;,; · --0,obeyn-&amp;dor
l~ll'Q Vida'/iiri:i, serretc1ri(~
. • ..•.
µor librar de esta plaga desoladora áj. uq De'~' •. 1 .',\ · •• ¡ •', e / • l~hl 1 ·, . '. : '" l ',
partamento tan digno de pl'Oteccion ot&gt;mo es el
.lf
.o
.IJ
.
1,:·~·
.,
nuestro,\'
•,;,;ÍÍ. :;;,.:
· •
_¡f~
; &lt;·1
D/ilCUR..SO q1u el 8t Pref,:cto del ú)istri~q d~ · • :Por ,u1timo;,í·p~stamos'&lt;!on 1 fa mayo!' sin~l
J.ltmlLere.9 D. :losé .Maria.( GarciU 1 ,¿dirigí{) al ceri,darl, ,que: 'estfi· periódico sérá e.J; termómetro!.
qyuntnrrl&amp;nto despues .,de. ha.ber tomado pos~si01, de, ·cuanto oeiir.. CID'JÍ;irf'ktciún á. 1!ás incursiones!
pí.1:?vio e.l ljuratl]k!l11to y,.Jdemct/1. jol'malid'ijdes a,cos-, de-·rroti , ltildía•rós::BOh11e!,N uevo~Leo'n, de la, -me°.J
t,011brad,c¡;,.
.( "
o
_¡:
.1,, .._. I
, , : didas .que- dicte ,eb-Gobi.e'.rho· :pata; , 1epelertos
1 ~ i J \ .. : .,¡,.,'t255
! (! l :,\).:: ·:.,; • •.
.

1:.&lt;,b !&lt;h ,,MI-,,,•\

DiciemliJ~· d;

Y.

.O
.O
.•.i
.::
.(
J;lt! i
,
, d.e:Jas:,fonciones.. rte. a+ma11 de n1iP..stros aucsilia~
'\\V. SS,,son testigos d~I soletnne j.,u1a'.'mento,qu~ r,e.o,: ~e¡rn felicfs óLadvérsas. , Detide ahora' .pre;
acabb de p{'estar ci,n arrfglo blit'lt&gt;y El s~r m.pre"' deiesmh's htlene~, iSÚ.eesos,, fundados solamente ·eh~
mo está' obaervando en él f.,nd,,í•de mi•cctrizon,c¡u~ t;I I\Uc~ilio•ideli.ck'lu1, y,é;en: el valo.r. del soldado!
mis; intf'nci,,nes ·.,no sun otras q!OC~ proc~rar, queyolecwéí:,prá}¡adu .y.á :pór 'los .t&gt;h,barós'a cos•f
el b,e~ di,J mis comp11t.riótas .g¡ dar uut suel~ en, t¡i. &lt;le l&lt;ll'"fJlte han·-lsido, lmuettos., ;y heridos eni
que v1 la primera iuz tod,&gt; el lustre de que es,ca;.l, .loe'.; me.slls :ontt:rioréB&lt;•J''•destrozJdá'1 varias par.-:
paz.,, ¡:-ii .im,ci11tladau~! des~ ahota·:d1e f.:~mo,j t~ai¡. , ,
. ·,:-'.:: ·: '.. ,, ·
.
un y_rouó,ticu favo,able, µorque cuento cod ¡ el, .' !V•ll _:¡ •G :;; . • " , ,., . :
.t
t; .,;,, ;~
auxilio de e9te M.&lt;llfte. lfuerpo,fcon la!dó~,era~on,¡ , • , •.
:. ,rr; ;) n ,p. ·
.de .ltJs Sr.t11. luéeeB deb DisUito qO(f.:es á., mtf , .h: '. !1 ;:, : · :E'NS'HÑANZA . .
-f.'
cargo, con las de mis nemas amigo•·, sobretodo'.·! •~·"luc 11 ..,};'.1 ,,,, !J,-.:: 1
;_
;_.:~
,,
:;
y c1•J!I la bi:nevolencin rl~~las su¡f'eriore.s ~tltoridarle:s º','.'• ! Bi 'deicrl'h? ••~óbre· Jn~truccion. primaria esredel DepartAmento.-D~e.
.t
.: .. f;f
.. 'lfütdl po~ eQc ·:súyrp'mo ~hbiémo-:·vsra geuerali-:·
C
" ·:·:.
,,
za,ia, ea toda, )!ll•R6f'f¡blíéa pur n1edios tan aná-&lt;

0 .;.-;

H?

•

~s~•

Contemáqion del presi_itente 1,;¡l Ayú1j(aqíientó! . ¡ogc:~... ?º•~ _J&lt;ls•. ~f~
~~~abléc~ e11 dicha ;d!s-,
'(
•
•~· •·· ··po!iteionr•Jf\a, a- un "6tf'mo · -honor ·•al Benemento. Pué?~, en Hecto, V.ns. · co~tar co~ q~e f'Sta ¡ G,~neral. Santa-Anna no '1!enos qu~ los demás

corporarnm en el fiel y -esactoldesemp1-fi.o ce· sus''! '.qtnl h·db1lment~ ha esped1do. arreg,audo 1~ hadtebe1.es,·.,.eo.i~ie1:ara .a-~--~·dil!f}(iaioipnp¡ J&amp;-)i c1enda, la m&amp;r~n~, el. com~rc~o y los demas rag~les de. !a Prefectura sea!1 cumplidas, pues Jo¡/ mos_ ~e la adrnm. ,_stracwn dub!1ca. Est_~- e/as~ de
nlli,mo, !{JUe uf'. S, a·nhela, vivamente. ·por ,el&lt;' pt'0--1/.fer.~1c11i), ,J,l/1 .p4e,.d.-:n ~td1ti;e s1!'º ;,,ar .la . g~a11tud
gresr. del her.m()so pueblo, ·que tiene e:I :iimior-de ¡1 º. aett&gt;tJal •Yi:PW los: ;b1e-ne!J' salido~_. que. ej tiempof
repre.sentar. · :
. , ·.: :....
•.-::i·J .'.. ·:i: , ¡ .va,IJtt~tl:!~llaúdo, -e.u lo· c1¡1al con$1sti3 la verda.-:,.
Por lo dr.mas, dP.scansa el ayuntam1en6o -~n• ¡ l:!ei:a,1.glo~1Jl,: ,
, L::&gt; &lt; . · ·: ,::;:.: '( · :' ··
el jnramento. que' V; s.: l\(.,;¡tfüa' de .pronun~iar,:no
La.:.1.uve11!u-d v:a. a, r-0e1b1c can r6ta., n¡ed1da
me.nos que en su patriotismo, y ti.,,ne el hono1· un 1mp.l!le,Q·, digoo1 de,. t.al1J ~ano; y.rt1h·-.géfiío, qutSí
de f,·íic,turlo cor1fü1lme11te por haber rnerec.iuo ha emylead?~~ co~ _t_~n.t?,, tmo_ ~n _la ,b~1e1)r sue~la, confrrnza del Supf•rwr Gobierno Departa1hlhl- te· de·sll' f?.atrra~ v1V'ua·s1emprt'l ,en' .. ,fa ltlemona
tal para rf'gir c,mw Frefecto el O,st1ito de .Mon- de los me.11canos.
terey.-He dicho.
Suprimidas las P,efectmAS y Subprefecturas
ele] Departamento con motivo del camb'10 poiíS_E_·__''j\1{\~AJRl, 0,__
ticb 'licaéicl1o',tin s-étie:mfrré·ctel aÍfo:·prÓM;tm'o pa. , , : ,.
., .. :
,
sacfo, 'tjüed~ró_n e~t~s .o~citias' en·ia+ ~talo hasta&lt;,
- .. ...

I;, .::;

,'1f9L l:l~I;~Q;

· Jl'/'&lt;niterfy 1,Dipiefa.'1-."..."i,
·

··

•

,

·

.

•··

•

.,

~ 1,

.

• •

,

S,
1 •

.

'ª",,T '•, ..tS1c&gt;.'. ,

ahora qllf:l :~1•Su~ie_Prof:; Gbbierno •depar(ámental:··

m. :"'ft ; las"há·, 1ñm1tla'd'o re~tab~cl'l'' pa:Pli ·esl,!éditar · me-''
. ~~·••• ·'' jor•'lós MgJéro~ g•1onnativos-, y ',partioatá,rmt&gt;nle:·,

, . T~~e.mos.. ~"¡¡~t1,fo~~~ '.' dff .. ,rm1rn~.r ~que ¡' el '-11üb~ ,i;U,i:t.F ~:¡;itacióh I que ;Jet 1 e11t_a, eno~.:..hasta hoy no s. ha .r-e-t1bJ.dp_ ,par~ a.lgum~, n11d#, ltiebtllJldot~EE , •:: -:, .:~., :, , , , ;, .. 1;, ,. ,,: . .,
la -p~imerl:\,r~i ~ la seglJnda ¡l)nead!O~re, 4,.Jro- / 1: :Lir:·~· u! ~- '(L•uii•,i: :_: . 3 .U!:,,,•,: .. 'c.:;
duc.c1~n ,de .1rtd10s. Esta r,oticia_ll~!lf\RL-de~~to..jj \1 ,.Ji!
t O .,,--: ¡6 , 1 ,. . . . . ¡ .~, .... •: i., -~

a. ~./

a! Gubiem.o,. ,¡Suprem0,, a~i,. -~0.m&lt;-' ~,tuJiJ?x¡Jt_l ,Ue- HJ-11.lj1f.e»Jt dti,!,'l_biJr'lijf áiflffl1Jº 4,e /f.1o'!J/:a-p,,_ ~; Jlf"r•h

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269471">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269473">
              <text>1842</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269474">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269475">
              <text>101</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269476">
              <text>Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269477">
              <text>8</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269478">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="269493">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269472">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1842, Tomo 3, No 101, Diciembre 8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269479">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269480">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269481">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269482">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269483">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="269484">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269485">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269486">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269487">
                <text>1842-12-08</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269488">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269489">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269490">
                <text>2019514</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269491">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269492">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269494">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269495">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="269496">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="20222">
        <name>Comandancias</name>
      </tag>
      <tag tagId="14886">
        <name>Fronteras</name>
      </tag>
      <tag tagId="12308">
        <name>Ministerio de guerra y marina</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="11452">
        <name>Seguridad</name>
      </tag>
      <tag tagId="8033">
        <name>Tamaulipas</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9610" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="8140">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/191/9610/Semanario_Politico_de_Gobierno_de_Nuevo_Leon._1836._Tomo_1._No._32.pdf</src>
        <authentication>3b8e6c3650eff15493ed46ed29ba5797</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="280200">
                    <text>PAG.125.

NA R I O
P _O.I~.I TI U O·.
·'DEL GOBIERNO DE NUl~VO l.EON•
Ft tute.la .sir: procuratío rcipublicfJ! ~e,enda t.\t ad Hli/itatem eurum qui. c1mlissi sunr.
non omm; 71tibs r,ormnissa esl. Cíe. J. 0mc.
·.' L0
una tutonii, as1. se üan.,
de ejercer los cargos . puulicos_: no .~ara
utiiidad dt' los ·que gobiernan, smo para la.
de los gobernados.

u:1smoque

,

1

,..:.wwwwcwwww

J.'o;vr l. o

'

-

j¡¡~(!t~es 2:J. de JlplÍO de lSSG.

'8t'Ri1'WPPtf-:5:lirlM!'

---

.,.,.,Dc:¡;Ml?DM

61

h

;

l

rrestr::s

:w:-er

NuM. 32.

---

:

acciones clistingui,1as ii pertenecer ú la Legiou
5e practica1 ;1 lo p1 el'enido ,,n el parrafo autece-

:dente, y bi,·udo el interez::i&lt;lo Ge1wral en .Gefo.
: su segundo desem¡,eiia1 á las focultades c¡ue ¡,aI, rn sus inft•i'iore., se señalan éll Gen.eral en GefP.
~
Si el General en, Gefe lU\;S~ el Prei,;iden1e

C/lP lTULO CU.1RTO.
1

De lo que debe rn·acticarse pnrn, la jugtificacio11 de la Repuuiie'a. y estuviese ~IB1ando el ejér1

del mctito e,. · las 1rcio,;es clistin~uidas.

1G1Hind,Y algtin oíic;-11 (; ir.dividuo de tropa
practicare ,ma accion de bs H:iialr:das en et
capitub nuterior, y q:w rnr ,·lb tl&lt;:a rwrcedor i1
pt•rteiwcer á la Leg·idn, el ¡;Ple i11n1cd:nD testig·o dú ella ,iu:il por cscntu n,i,ic;a :d comJndnute de! &lt;l~stacc1mento, sec,:,,ion ó iliv;:úon, y e.ste h:en asegurado con h pública riohr~ dad y
lHJticias que adguiern, lo trndad:161°' al general
del ejercito inc:li1ytii!dole la primera cornunicachn que le hubiere p::i:;acb el ini11cdint'J ;;efe de
;iquel i:1d;vidu,,. El f;'e:H:i'nl 1!dem~s de 1!c!quirir

¡ cit~ COI)

a~t?riz~~iün }~gal, 1~. cal~&lt;?aci&lt;?n ,&lt;l,e $UiJ
acc10nes dtsitmgmdas y ·ta de que ,pot ellas me•
rece pértenecer á la Legiorr, se ha~ por el·•~
prcmo Gobierno en junta dll .l\1imstr03• y Ji&gt;,'.tl't
hechOil ·1le, pub~ca: fomn 'y notoried.rd.
..,
Por e~ta ,·ez el Ger\ei'al en Gefe del CJerJ
cito recibira todas la~ noticias µrevenidas, y coQ
1 :::u informe la,; dirigira al Gobierno supremo.
'

¡'

0/1.PJTULO QUJJV'TO.

De los diplomas.

os-·

si. lo~ informes que cn'.a condncE-nte,;, &lt;füLos diplomas de lo, G;merales, Gefe3 y
p,rndr(1 que se h1gn de oüci:) una Lmnal ave- ciales, seri'rn firm.ados por el Presidente de 1:1
1igua0ion de testigos de las penunas que pue- República y i¡..I Se1'.1·etario del despacho de Guerra
,trn estar tt.)ei•Jr ente1·ad.1;; dd suceBo. EH la y Marina, y· los de la trapa serán·' uutoriz::idos
úrden g·enerni del ejercito se pubfü:c1ra lo Si- solamente por el r,e;undo.
~uie1;:e·,, ", Ei. coro!1e.l~ teniel:t''.. cot:or'.~I.'
Se to1~~ra ra,zon de los dip1~~-~s en las ofi.iyuda,1L, c&lt;1r1tan. t,.rnentc, aHe1c:z, sJ1 0,cn,o &amp;c. c.111as de e,tilo, (Lspues que el lhfr. dr, l~_Leparece que se ha h,,cho acredur ~1 pertenecer I gion les ha3'a puesto el c1'tmphse que se prc:1 la Le;;·lon .ll.fcrm1i de honor, por el mérito viene, y p,Badose a los Inspectores respectivos:•
'J'IC contraj:'l en tal iiceioa el día tantos &lt;lel corriente mes, disting 11iendose en .... [ a qui S" espeCAPITULO ,,EXTO.
.cificar¡in sucintamente las circunstancias que
intervinieron:] si a'~:rn individua &lt;le su mis!lla,
De la píisesi•m y juramen!os.
cluse, ó s11peri:ir tuvitw~ que. espl)ner en s~ favor o en c,mtra, podra ren'.1carlo p,Jr l:scnto, y ¡
A todo ind:\'icliio qnr: h:iya merecido . ser
})ajo sn palabra de honor, por conducto de sus i miembro de, la L.-gion, y antes de q11e puer!a
respectiv,,s Gdi:s, al encarg;arb de la nveriguacion \ us,ir de sa honrr":1 d;.,bntin, el Gde. 6 Cotfo este hed10 dentro d,] odio •l1as.'' El g-c,fo ü o(i-: mandante del b,talhn, rrgimiPnto, ·cscü:1dron ü'
cial á quien se dé csta·comi,iou, entregará d,'.s- ¡ compañia ú que pP,lenezca, al frente de la tro-'
Jllte., de fanecidJ dicho tfmnino la averig-.rncion •¡ pa, y wloc;rn¡léJ'o á i;u ¡·zquierda, le e:ti~írá t:ll'
111 Genera_! ~n Gefe, (¡~1ien reunieud~l~ á la~ ¡:;Ji-: voz a)ía ~~lj~rarn::nto· bajo la formula si~uient,..: '.
~,eras rut1crns, y rnarntcstando su opm1on, m 1·e- ! ¡,Jura1s a D1:Js, como m1emhro dec la I.kgton me1\1Ítiril. al !!'efe de la .Je,¡¡-ion riarn que éste. obre'!' ·*iic:un' de honor, •v ofreceis á· la Piitríd. cxpo- ·
&amp;egun b;i atnbuciune,; qnl\ se le' dcsizaalL
' n' er v,irstra vida por sostener su in&lt;lependencia,
1
Cuando !os Ge fes ó Genen;i le:; ~t ias onJe- . la integridad del territorio nacional, las liberta'nes de otro supericr, sean a¡;reed'Jn's ,por sus_'. d·~s p_i;¡biic,1s, y, al;. Gnbierno"'s.up,cmo? Si res,-;
jl,lr

ri".!e.r i ,. .
1

I

'-'

•

'-

-

1

J

�B E M JI N .d. R I O

rl6.

P O L 1 T I C O.

J&gt;Ondiere st 1nro, ~ ~~fe &amp;-.Comandante le poit- f en el cáso de ser e:tpedidos de la Legion.
,
dr,{ al pecho el &lt;l1stmt1vo, y coloca_dt&gt; el nuevo ,
Le(}'ionario en el lugar ·que le conesponde en forCAPITULO NOVENO.
ma~ion, el ex:prt:sado Gefe dira en voz alta:
¡ Vi,oa la Repú/:,1,iw! si el Legionario pertenece á
Premiinmcias.
la clase ,de tropa; y, si a la_ de oficial: ¡ Viva la
Repúb1ica,y Gobierno_suprf;ffio1 cuyas voces ó ;;?\u.
A todo LPgionario se dará ~ .r~~ctlr&lt;'~r rn
do repetiran todos los md!Vlduos del cuerpo. Sien- , la orden géneral de . la plaza 6 t1mslúll en que
do el j11ramentó del General en Gefo, se aü-·' se encuentre. '. , ···
mentará el, saludo con la voz de i Viuct el GeSerán preferidos Pº: el gobierno . en teda
neral! Y se terminará este acto con la desear- clase de p~:ticioncs, en ,gualdad de ctrcunstan.
gá que hara toda la division.
cías los i,to·ionarios vives - ó retirados qu~ las
El jur;unento lo recil!irl del stt2_erior2 su se- pn,;n•tevan, ~- a 11-1¡1cs y á otlos sti 1es e:ximi1á 'del
gundo,
cuando el Gefe
oficial Legionario servicio meclrnicó.
no pertenezca á cuerpo, se tomara por el CoCuando un militar de cualquiera clase ó gra.
mandante genera1 ó particu1ar dd punto en que duacion mnriere en la ejecucion de alguna ac•
se halle; y si exi;;te en la capital ó lugar en cion
las califica(hs de distinguidas, se proqll4l resida el Gefo de la Le3·io11, la recibir:'.\ es- bara e;;ta •por solicitud &lt;le, st1s patitntes, y jus•
te en el Local que crea opo1'tuno, proclurando \ tificada que sea se les entre~a1~ ~l d!plcrna para,
qüc . concurran las p~r~onas mas notables y los I q_ue lo conserven como tesumorno oe los honoOfic1~les de la g~armc1on, p_ara &lt;larle m:iy_or _so• res que rnerecio.
.
:
lemni~s~l. Úe haner:se vel"lbca'.lo esta ~oseswrr
·cuando mut iere el gt&gt;fe de la_ LPq'IOn con•
y el ¡uramento, dara parte c1rcupstanc1ado el currirún al entíer1-0 toclos los Leg1ouarios vreComar1dante, Gefe ó General, al Gefo de la Le• seutes. Cuando failrzca a1gun ,,tro Legionaria
gion y éste a\ Gobierno supremo.
'concmriran al entieno los Legional'ios presentes de su clase.

y

u

de

¡

CAPITULO SETI.MO.

C,JPITOLO DECIJl1O.

Del uso del distintivp.

.

De los castigos.

Todos los miembros &lt;le la L~¡i;ion, -llevaran \

El ejt&gt;rcicio de los derechos y prerogatlvas de Le11:ionario sera 8Uspendido ¡,01- estar pro.
il ctsn~o cli;11 iaalme 1~te ó por i-entet1cia ltgal pro.
¡1 mtnnada ¡JOr el t11bunal &lt;;orttp~tente.
•
1¡
se dejará de perteflt•cer a _la Lrg1nn p~r
! haber nrrdido los ckrechos de ciwh:dano mr11•
cano. ·. ;uanrlo p0t tribunal competente se i!J1¡ pusiere a un Leµfon~rio la pena de degra_dr.cton
\ mi:itar sci ü tambitn dt'Krndado como miembro
' de la te don de hoeor, ~si el t1 ibunal en :-u stmténcia ¡0 ~ expre@a ter~iinantemente.
.
Pat·a que se venfiquc la degradac10n ce un
Legionario, e 1 Gobierno ccmunica1 á su . ~rc/1:n
al Gefe de la Leu:ion pnrá que ef&gt;te la dmJa al
CAPITULO OCTAVO.
Cornn11danté' gene(al 1 quien la ,trasladara al
Gefe 6 CtmrnI1dan1e del cuerpo a que aquel
De las pens-iones.
pertenC'ZCa. Este disp011dra &lt;¡ue el botaik,n, regimiento, t'scuadrón ~ ccrnpñi~ est~ fo1 nmda
b primera acciot1 distinguida que haga \ pata el acto, y conduc1~0 _el Leg101,a110 al frfntín soldacb; se le conced~rá la pensíon de seis ' te de la tropa pronl1nt'.rnm t:l e,i¡,re~t1efo Gefe
reale~: pol' la segunda la de do!!e: por la tet- ó 'Comandante en nz alta ta ~ig11irnte fornmcei-a la de diez y s~is; y por la cuarta la de la: ,,Habeis faltr:d-o ii v·t1estros deberes y al ho•
veintiun r.eal. Los cabos, 'tambores, trompetas nor: en m,tnbre del gobierno y dtl gele de la
y pifanos gozaran por la primeta ocho r~ales: Legion declaro que H-is iudign? rle y,erte~e?f't
por la segunda catorce: por la tercera diez y
ella."- En seguida lo despo,ia1a del d1stmocho; y por la cuarta la de veinticuatro reales. tivo. ·
,
Los, sargentos 'Prii11cros. y segundas disfrntarán
CirnTido algnn oficial o gefe suelto h~ya
ei:1 la 'pr-i~era ditz reales: por la segunda diez de castigar~e y practican,:e ante~ la ckgrad&amp;&lt;;Iütl;
y_ i-eis: por la tel'ct;ra _Yeintidos; y por la cuarta el gefe u oficial ([lle haya cl~~ignado el. g~fe _de
treinta } dos reales. Estas pensiones se le abo- la Leginn para que lo -tlrsrcJe de W m~1grna,
narán mensualmente, y libres de todo descuento, lo ve1 ífrcara en la pri~icn en que se encuen"."
Cuando algun individuo de estas clases . se tre, suietandose á lo que previene el pánafo
separe d&lt;:l se1vicio o t.eti:e, contium1,1a di&amp;frn- _ anterio:. El dia y bcra de esta degradacic~
tando su pen:;;ion y la pierde en caso de as- se_ av.isará en la ór'r1en go1eral de la plaza e
cender á oficial.
del ejercito para qu~ _concurran los. gd~s y
' No se les abonará c11ando sean suspendidos de oficialts francos, y aF1m1smo f.e -comurncara ev.
tlerecbos de _Leg-iotia+ios, y se1/m extinguidas ~lla no, ¡rertelltcer á la Legiot1. e\ individuo lte"".

precisamente el distintivo de ella cuando vistan
et anfforme de su clase. , ,
.
.
.Cuando los individu~s de ·
Ofi:iales,
Ge~es y G~nerales, de bng_ad_a,, ssc1endan a ''.na
cJase, superior, usaran el d_1,;t1nttvo de !ª. ~eg10n
que a cada uno se les de51gna. El chstmtivo de
la tropa sera cost~ª?º por los currp(;S de:l f,indo genei:al di:: arbitnos. A_ todo Legwnano que
lo extravie se le reemplazara con cargo; y cnando sea degradaqo ó desi:oj(l(lo de f)l, el cuerpo
~o _c~nservara e;1 su clepócito pa_ra de;;tinarlo al
1)ruiir1duo· del nusmo que postenonnente lo me•
iá,ca.
•·

t:ºPª•

!

Por

a

los.

�SEM.6N.IJRIO POL!TIC()

H1.

gradad&lt;;&gt;.
•.
.
de ha~er vacilar á los incautos, .y · adornando
Al gefé u oficial que baya despoja~o de éste con pormenores entetáménte faltos, como
~u insignia a) individuo degradado, se le entre- el dar por seguro que el_ Exmo Sr. gobernagara el diploma original que este 09tuvo para dor :y comandante general hn llegado herido á
que acom'pañando este documento, dé parte al Mejico de resultas de la in.licada sublevacion.
gefe de la Legion de haberse verificado el Estas imposturas las hacen valer con la pérfida
·acto.
intencion de que se crea que en divérsos puntos
C.ÍlPITULÓ UXDECI.Mó.
·, de la re publica se pide el retroceso 'á la desgraciúáa
época del año de 33 haciendo a&lt;iemás corn·r la
Del anivcrsari&lt;&gt;.
voz de c¡ue la nadon carece de leyes ftmda~
mentales, que la administracioh d@ los nego.
Atendiendo
que la campaña de -Tejas se cios publicos camina al acaso, sin tener leyes
abrió por la gloriosa toma por asalto de la for- a que sujetarse, y que en la actual crisis es.
taleza de I A:umo, se señala para celebmr el, necesario retroceder- a aquellos tiempos, vcrda.
ániversario de la créacion de la L&lt;'.gion el día ti \ rleramente de luto para los buenos é ihlstrá&lt;los
de Marzo en que tubo lugar aquella, con tnnto , mejicanos; especie notoriamente falsa; que óferi.'
honor de las armas mejicanas. En este dia será de al buen sentido, y que se halla desmentida:
"deber de todos los Legionarios presentes, dondt por los trnbajos del congreso general con rcJ.
se hallare el gefo de la Legion, pasar á cum. 'pecto. á las leyes constitucionales.
.
plímientarlo . portando sus respectivas insi~nias, y
A estas noticias que los anarquistas es par-·
fste los rr:cibfra e'n gran seremonia. A este ac- cet! con la perversa mira de extraviar la opinion,
to concurriran los generales, gefes y ofidáles de han acompañado un plan que denomtnan · de fa,
la guarnicion, y el g~fe de la Legion pronunciará concordia, con cuyo nombre y bll:Ses ·que le h2n
bn el Un discurso d1comiando los hechos distin- puesto, intentan seducir y persuadir que su ob.;
gnidos_ de los Legionarios, y exortando á ·los jeto es la füsion de los pat&gt;tides; idea que ya·
t¡ue no lo son, á que sean merecedores por sus han anunciad~ lo~ periodicos de la oposicíon,
iwrv\cios .a una recompensa verdadeta1nente na- pero cuya verdadera tendencia es formar un
c:.innal. Fuera del lugar en que ·resida el ,gefe partido que obre directamtmte contra el E:xmo.
ile la Leo-ion cumplimentarán en este dia los Le- Sr. general D. Antonio Lopet de- Santa-Anna,
gional'Ío¡. "'al miembro de ella de clase superior en y com-ra la actual administracion, á quien por
el ejército, ·y en i!ai;ualdad de clases al mas anti- los me•lios indicados tratan de qoitarle todo re.
guo, y éste les dirigira un disc,1PS,o _.análogo.·reeo- ·¡ c~rso para Befar ~de)ante la guerra contra los
mendad0 sobre todo lo que la patna y el honol· pedidos colonos de re1as, hacerla sospechosa, y_-,
exigen de los buenos soldados rí¡exicanos. ·
proporcionar ~l d~minio del año de 33, en que se¡ ·
hui,Jaron y d1spus1eroR de lo ~as sagrado, y en
CJJPITULO DUOBECI.JJfO.
que no se respetó el ínviclabl'e derecho de;
propiedad.
De las r!!_[ormas y atliciones del esrat1_Jto.
La naciou debe estreineterse de la historia
El w:b!erno se reserva, la facultad de r:for- ·· de aquellos dias; y si por. una fatalidad retro- •
mar y ad1c10nar este estntnto c'.:&gt;n _arreglo a hs gradase á elJ03, desde ahorá deberla la Iglesia
~ases de la_ presente ley, y prev10 mforme de la despedirse de su culto religioso y de sus ríque- .
JUnta super10r cuando se est!lblezca.
zas: los valie11tes milit:wes -que han sabido darDios y libertad. Mejico Abril 27 de 1836- nos independenria y libertad serian reduci(los a la
..:-Tor».sL.
·•· 1 nulidad y abandono, y los propiet,1r.íos serian vio-.
lentarnen~e de:,pojados &lt;le los caudales que han 88·
bido ganar con su industria y honradez: y en
PRIMERA. SECRETARIA DE ESTADO suma la nacion vokeria a la degradacion y envile.-:imiento que hace gemir a los amantes sinceDEP ARTA~El',TO DEL INTERIOR.
ros Je la prosperidad publica.

a

I

. · s·•r.-..
, ·1 ~ t·· ·b]
· ¡ ~ anarqu·ista·s en
E xmo.
111a 1ga es 0
. ·t
L
f
l
1 1 -0rdtm de co ·as y
1
'SO ICI aodr Slluver dlr
~ª. t '.
'biic: .p,afa
·en ~p erarse .J e ~ ª mims racd-1onl .pun· ·e· . &lt;n ·no
domn:iar .y mearar a expe-nsris · e a a 1o ,
· · d
¡ .· de .
nt0 " metii.os les sn«iere

.

El mencionado plan en lo ostensible li~onjea.
• fl •
h
t ' º/ E.
a 1os 1ne ecs1vos; pero ya e e_spues o a . .
'Cuales son sus verdaderas mims: y ,C:JIDO que .a .
la fecha debe haberse recibido en ese departa- ·
/
.
d
d 1
·
. mento y aco~tdose por ·1os coopera ores e. os prm.
'Cesan e ~; edrse. nd cua
·d
,""
el
a
"'
,
.
1 cipales moto;es del desórden, diseminados .en di'S\l pervers1ua
s1e . o uno · e e11vl! ·
e t'ro,
E
s;;
.
• · ' ¡
t
d
versos lugares de la repubhca, e 1 . esmo. -.::r. preO · ciertos
ragahr esdpeCies ª ~rfna;
ar , p ~do ~I go' · sidente interino quiere, y expresamento me man- ,
•~c os e cuya ia &amp;e a 1 'es a ?.onvenc1de' bu ~ da di"'a
V. E., que redoblando su celo y ,acti0
!'ernod s updremod, Y que_l ~ meJ_ican,os s ben •ge~a -vidal tome cuantas prov.idencias estinw oporttl•
ota os e •un cr1 eno rac1tma1, a
I •
·
,
d
¡
·
1e y
.¡ d
·
d b
·s
nas, a fin de .conservar a to o trance a tranqm- ,
d. oarEe
esprec;r con que e et oir e. f,
t
lid~d publica, proc\ll'ando evitar la se(htc.cion á ·
). J n.tre aqlle .09 :cuprn ½n . ~garrbe tr:nd:i. que se aspira por los sedic10sos, y castigaud_e, •
ho'r · 1~;ro~tan~,a . 118 e an, .. DI· e~a~to~tio con toda la .sevefr1ad de las leyes al qÚe osada
enemedn ~,e f ªA pa ? fen~ia, , . ~i'e T .• r y temerariamente ,se atreviere .a perturbar el ,ór- ·
, l.L opez t'~ 8. an ad-1 nal~ao, ydee 2p4rond~nlca1ª·guanrnº1·c·~1Joon den, sea cu.al :fuere el pretexto ,que se tome, y :
•a ·cons 1cuc10n e n ·
' "
'·
h •
1 ··
¡
·
¡
·
de la capital del departamento de ~Úehla, re- · ªJº _-~ua qn_(er Pan ~~e qmera_ p_roc amai:s.e. '
~ndo -el :pr¿mero -de .cir-0~ ql;lanc1as .capa~~/
. ~Dlo~.g ~erta-d, •Mi:Jico 7 &lt;le.Jumo .d~ 1836.:;
O

•

! de

r, r •

ª,

°

:-'t

•

1

a

t

�8 E JJ,J ..i N ..i R 1 · O P O L I T I O -O...

128-.

.-José ,'. 71,J,,-r-ia ~,·tiz

,M'lr1 11:t~rio.

r- 1:csmos. Sres.1¡ la para comete~ celitos _de nin~un~ chH:. y mucho menos de ia enormidad de ,JPs Pne ¡;¡• tra¡1 ta, y c1iando Re cumeten, y p11&lt;lienct'o y &lt;ll J.¡¡.
endo evitarlos se toleran, ó acaso se le&amp; p1csta.
ayuda, no cabe dnda que la_ falta es de todos.
MEJICO 11 DE JUNIO DE 1836.
Pero sea de esto lo que fucrr, qur-d,rndo
Las comunicaciones de los Sres. generales Ur- á ln sahiduria y prudencia de !as autoridades
r~a y Fernandez, que insertamos en nuestro
q11e felizmente nos gobiernan rniorizar estos he•
mero anterior, imponen que el puerto de Mata- chos, tenemos srg-ura confianza en que lo;; re•
moros se halla amagado de una invasion: setecien- sultados no corres ponderan. á las esperanzas de
tos :1ventureros se han armado ultimamente en Or- los e•1emigos de la nacion. .L~s providencia~
~:ans con el objeto de hostilizar la republica me- tonwdas por el bi~arro general Urrca, seran sujicana, y SP- cree con fundamento que sera por ficientes
desbaratar la intentona. El g"'neral
aquel punto.
Gomez en Tampico, cnn un puñado de baliDe eRte hec;ho, tal cual se anunci.:i, manan entes, ya ha cfo&lt;lo á otra expedicion semejan•
1anta_s refl;xiones ,que no ~ay necesidad de comen- te de piratas un esr.ar111iento terrible; toca· hoy
tarlo, se ms:ulta a la nac1011 de tod::is maneras: se
sus compañeros de armas en Matamoros la
la in~ulta descaradamente, y no C&lt;&gt;ntentos ya sus buena suerte de seguir su ejemplo.
~r!emrgos con pr:ovocarla en Tejas á una guerra
Injllsta, pretendH~ndo robarse aquel territorio, añaPara conclnir,· permitannos los Sre~. del Cosden delitos sobre delitos, trayenrlo la agresion
mopolita que les demos 1ma prueba de la inepuntos diverso8 del que ha sido objeto y tea·trb de xactitu,\ con que escriben prorsonas que calificim
sus criminales excésos. No e;;carmentados aun /idP,dip;nas, y de la faciiid,,d reprehen,ible con
c 1m el. éxito de la invasion de Mejia en Tampi- que cr~en _Y pub!ican i,oticias . t::rn falsas•· como
co, qmeren de .nuevo probar fortuna.
contranas a los intereses nac10nalcs. ~:: 1entru
.
~ada tendrla de e_x~raüo que los colonos y ¡/ los que dijero1~ que
general _~amires y _Sesma
~1mpat1cos aventurero? lucieran po_r_ si solos seme-1 con otros vano::;, cúcrnle~ y solüntlos habrnn l. '.eJantes ~vanees: su r:n.flma perv~rs1dad y s 11 temeri- • gr.do _dcrr~tarlos a M:it.inwros y que ;311 la n;is·
dad mismas les servman de disculpa, pues una !na s1t~t'1~10n ~e esper~ba ;:ti gcnc~al_ l 1l're?. han
v.ez alzado el est~ndar~e de, la revolucion, vienen ¡ lllo a!L_i a delt'nder el decoro y In ;ntegn~lacl d1\
c_omo consecuen,;m toao genero el~ exce:-o.,: pero la nacl!ln, ~ salvar el puerto de un, asa.to. d_e
Sl es muy notable ,que tales horda;, de banrlirJo 3 ¡ ladrones, y a hacer mo1der el p,1!vo a estos m1h! 11~n franca y pu~lica pro~eccion en m1;i re- cuo$. Ningu_na de1:rotn )1a , sufrido la b1 igarla del
publica que se ha iJtulado s~ncera amiga de la
Urrta, m ._parcµl m aJsoluta; por el cunnuestra; los ciudadanos con sus intereo~_;i; y Jaa !, trarb, cumo la~ dcmús del C"jél'cito de op,,rn·
aut~iridade! con una to!eran~ia _ crin•inal, 6 por il ~iones, arde e_n deseos de h~b{m,elas _.-con su? inmqor deé1r, con una conrnrencia ,:obrado ma_- ¡! {at11ado;s cnemrgo:. para cast.1~ar su 1fü.01enc1a y
nifiesta, todos• cooperan á que ~,e h:·2o·a la r-uerra I) probar ·a los i'ritrerlnlos ·r¡ne aun h:,y scJbre Teja'&gt;
-·
-·
'
d ts
a, l os mq1ca:1os.
¿Que, se dirla del " amixoD que ,¡ tr(1pas de ven1al:l eros mt•jtcanos,
y qne l&lt;'JOS
f~~~queara á oh"? su es¡iarb p:}ra lrnridi{·\a eu el i¡ estar absolutmnmlc dm·í!tados sabton vencer.
,
V cho de su ~1rngo? . Que no crn rn;is qne un /¡
·
t,·,1dor, ptws st la a1m~tad la fü,;1ha al coutrari:&gt; 1
(El Diario d~lgobierno.}
6,n iguales vlncul,)s, dchia cu;ndo menos rna- il
11i~~st1r.,e vei:dade~·a~ncnte neutral y nunca rer- i¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡.¡¡;.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;;;;¡;;=;;;;;¡¡;¡¡¡;;¡¡;¡;¡¡¡¡¡¡¡;¡¡.¡¡¡;;¡¡¡;¡¡¡¡¡;;¡¡¡;¡¡¡¡;¡¡;¡¡¡¡¡;;¡;;l¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;;;¡¡¡;;;;;;;;;¡¡¡¡¡;¡¡¡;¡¡;¡_,
mlttr que se le h1c1era c6mplirc ó instrumento f
p:1ra h ofensa iL:i su amigo. Pnes c~t::is ap!1caciones de la rid,i pri,,,:itla á h cxi,,tencia polit:ca de las nacione;;
perr~:ctame1:te ex.'.wta,,
otras veces hernm mv,r_h d0 cllns porque e,,tando j
nl ;:ilcance de todo.,i, pue 1e cn:c,·c;cr,c muy bien 1
,~~ e venne la casa qne foe ne! finado D.
la just.icia de las r¡aeias qcw nrT,oca la coi~ducta !
) · Juan ,\n~el J\larlinez, ubicada en la ealle
I½
'
·,
,
¡,
,- )s,ern:c;a re;,pecto a r:o,os:1ys. en N_. Orlcam. ¡~ llama,fa comunmente tlc la Aduana vieja: tiene
L~h q•ie red:ictamJ, 1' ,te pr,n,rlica, s1 hasta hoy ¡I _
- , - ,
_
,¡ d
,
h&lt;&gt;m &gt;·' ,.e,.,,: ry•=rJ--J tn~- :t~-·+, r . , • . . _ ¡
1dos sala~, t1enria y zahuan con un s,&gt; ar e 45

Gobe1 nudores ) gefes poht1cos.

nu-

a

a

a

a

~1.

¡

j
l¡·.-~r.

y¡

S',n

,,

.)

1

¡.u 1ul!

1

.-n1 nt,.qd

nde:;::l,ro lUE~lO

~!)

1re 1a

.A viso al Publico.

s ,

!

mate: ia, la re~c:ir·i in d:! hrch:is tan., escanda!,wls, l varas de frente, y ciento vei1~tc y una de fonnos ha·ee decrr frnnenmente Cjlle y;i 110 cabe ¡do.. El que~quisiereiiacer pogtura puede ocurituda • de n:1e
en h r''Pllh]ic"
·1•,,e
17 .,.,,,10°~-v
nl]J - ¡r¡ rir
. con D. ,:;1•
•
,,1
•
.
. i'
'
''.
·•• , - , u (1f•
• .••,
•~-"-·-·
, ictonano
1,,.artmez,
qmen
m1u1mara
1
&lt;los, sm e,1n::irgo
&lt;le h:111:n:vx; li::,aJns co:1 los r,:as 11
snlemnes pacto,; de admi,tacl y c,in:~nrdia, hov 1 &lt;le: su valol".
por lm, mani5estns si:npatias cun Tejas,
no's !
declarad) la g11erra. La~ re!a&lt;'iones con Mc-1
p:o, s11s propias leye:,, t-,do pre.sc,·ihin otra ma-1
nera df~ prnceder en e~t•~ ne;.&gt;,.,Jcio: y cn:rndo 1
ntro11,eliand_ose t11.n ~agradi~s _c~rn~ide_raci~nes y
Imprenta del Oobier.no
cargo
h,ere,- He c,)opera ~a_ bs rn:cuas a~,·es1one 8 que 1
se nos hacen, ¿camo p0d1 a n~spondé'I'se á estos 1
del O. Ftoylan .lliier.
cargos?. L~ decant3·da liúirhul que vociferan rio
es__ un Justifica,1tey p'.:lr (!i.1~ nunca - pu~ hab~r· ¡,: _
0

!!ª

se

¡

de-¡I

!

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="191">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3120">
                  <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479208">
                  <text>Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262893">
              <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262895">
              <text>1836</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262896">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262897">
              <text>32</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262898">
              <text>Junio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262899">
              <text>23</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262900">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="262915">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822164&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262894">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1836, Tomo 1, No 32, Junio 23</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262901">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262902">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262903">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262904">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262905">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="262906">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262907">
                <text>Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262908">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262909">
                <text>1836-06-23</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262910">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262911">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262912">
                <text>2019261</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262913">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262914">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262916">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262917">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="262918">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="23235">
        <name>Acciones Militares</name>
      </tag>
      <tag tagId="23238">
        <name>Castigos</name>
      </tag>
      <tag tagId="23236">
        <name>Diplomas</name>
      </tag>
      <tag tagId="23234">
        <name>Legión Mexicana de Honor</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="23237">
        <name>Posesión y Juramentos</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="7655" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="5995">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/175/7655/Organo_oficial_del_supremo_gobierno_del_estado_de_Nuevo_Leon._1852._Vol._2_No._75._Mayo._0002009854.ocr.pdf</src>
        <authentication>daac2110b8af3a36ed69c4719577ca42</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="209710">
                    <text>,

•

s

IE

ªº'

DEL SUPREMO GOBIEltNO

te pais
meno•
Ettado
ea que

Dl~L ESTADO LIBRE · DE NUEVO LEON.

y con
UD fa►

t'

u nom-

razo-

Las . lcfH f demas disposiéione~ ·superiores,
'fO)J. 11.

=--

fe&lt;leJa pris palo que
ue no
par•
uestro
nidos
~ueota
H poc
• que

esear;
erii á
\o(,\o
tenchos

inte.

periodico,

88ll

obJ.gaiO!U\8
en el ...t,,,
11,cre hecbo de ,ers~ ptJbJJ~i,.das
,..
~

:"'JOXTE,iE'l' .Jpev~ ~.,.

...

d!' ¡tJayo de 1s~•1.

_m--

hacitln,lt que se insert6 .integro en la ac.t a d_e

Sesion pifblica wdinariii del djq, 12 de
Abrjl de 1852,

Leida y aprqbada 1:1' acta do la sesjon :111~erior, so &lt;lió cuenta &lt;l¡i las 0011:unicac/01!~' siguientes.
Dd Gobierno .\el Estado, acoll)pai¡..¡.l)do un
pcurso de U. Vida! G:¡.rcía D.i vila en que pi,
de merced de diez &gt; ¡¡neve y mo,li&lt;,&gt; iurcq~ 1d11
agua. A la c.o mision de, pt!J1c1011~s.
Del mismo, remítiando &lt;l1hgtlnci~•/o t;I es•
pediente de den oncio d1¡ oc~o ~¡¡ reos de a~ua
herho por el Sr. O. Eduardo Cr.~imiro García
Dil.vila. A la mis'7la comuioo.
Del mi,mo, incluye,ttlo un ocurso del cur•
sante de Jurisprudencia O. Ignacio Trt&gt;\iño y
'freviño, rulat1vo á que se le ~ispense un !14º
de práctica. A la comjs¡on de ¡u,~ici~.
Del mismo, acompal):¡.pdo d1hgenciada 1111a
solicitud del menor D. Amatlo Gopzale~ ~oltre
&lt;Jll!J se le conceda ~.&amp;l,ilitacion ,le 2dad para
aJmini•trar sus bienes. 4 I¡¡. comision de ptl·

.=-::::.z - -

ri w:::;::::;:=

--

.---=-=- - --===

~

Una acta gue levante&gt; el Sr. Alcaltle 4 °
be,rn~~or del F.suJo libro y sQberano de Nue• de e~ta Capital por .exceso de correccion Je
YO J,eon.-i\lonterey. lli1::xic9.
un rnae,tro á. i¡n apre11diz, resuelta.

. ,

l,a sesilll) _anterior•.
La cansa que :iÍ!!lllil el mismo Sr. Juez ,:e ..
Gor¡ disr,tm~a de tr~mites, á l)lOcjon del Sr.
\
e~ta Capital pa:a averiguar los c6mp!ice3 er\
Can!.4, ~e a probó u~ Ji.c t.imen de la co¡nision
LlSTA de /a., causa~ de.,pac!.adas 11, tf me.f dt l¡i fuga de un reo á m,etlia noche, un trlimites.
primera dtl haciend~ qJJ.e termina coo la :;i¡?uien,
A/mi del prtm,tc aho, 1?11 la ..-{;i-soria J,;I Esta
te pr.oposicion.-,,Se llprneba la cuent~ geneOtra formada por el Sr. Alcalde 3," do ,
do q~ eltcf. á ~argo del que 3uscril!1, ~111 incluir
ral de cargo ,¡ dita Je canda:es qua giró la
la Capit;il .contr;i ,\;rapi~o P~ebla por concupen(ii.11tcs por 110 lfaber.
Tesorería del Estado cle,di l. 0 de Enero á
binato, ponsultan lo sol•resei •niPnt~.-;)Jonterey
1
1
0
31 de Diciembre de 18,51. '
La instruida por el Sr. ! lcalde 2.
de es- Mayo J. e de )Sii2.-~fanutl Villa/o11.
En iguale$ )érminos. li m.ocion del Sr.
Es eópia t!e su ori!!inal q11e cert fi~o. l\Jonta Capital contra Patricio H.irnandet por bnuiiciOroz&lt;'o, fné aprpl:)¡ido olrQ dictlimen de la cumi•
terey Mayo ~ de J8S2 -I,..ciano E•p1~osa, se~10, en trámites.
sion de peticione~ que concluye con la propo•
Otr¡i. que fon»6 el Sr . .&amp;~lcalde 3. 0 de B11s- crtltario.
J
,
sicion que sigul'.-,.Se concede á D. l\Ianuel tama11te tp!)diante acuHcion, contra Mig¡¡¡il GonDelgado, vecino dP, G.t,lerPita Jimene1, y :i s11s
zalez por e,tupro, en trámites.
compa1 te•, rnerced ,ie cuarenta y dos surcos d¡¡
Una acta leyantada por el Sr . .¡\.ll'alde 3. e
a:1;ua sobre el 1Ío ele San Juan, sin pt&gt;rjnicjo
de ew1 Capital contra }1 rn.lencio Ru1i por hurdi! d11rPrl¡1¡ de tercero, p,évio pa!!0 que harán to Je dus muta,, en tlet:nill\"3,
en la Te,orPría del F.~t:i,io de ta cw.ntida,I de
La causa que siguió el n¡ismo Juei oon•
doscientos diez pt&gt;•os en que •e Justiprecia la tra Jllsus í,er~a p,or vario$ d!Jl¡tos, en Jefini- ¡J1POJi.1'A.NCU &lt;f,e 111é:tic'&gt;parala emi-

"

n J"

en sí
ion de
bacion
la reyecto.
consilo mede la
ue esnerse
, que,
os Eso que
ipor
1, no
lmas
do en
nual11s
esecipuesto

,

j

lla era

to de
~os taé te de-

ªe+'

1

ORGAN·O OFICIAL

rer q11e
ir que
p, un te.
le,1 que
0&lt;10
ores in.
e, lejos
o que

tereses
sino
nacion
a que
dtá BU•

-

•

\' ARlEDAül~S.

gracion Alenimw. por C. S:.uú&gt;rtus. T,-a
agua men~ionada"
i1va.
0
· De la misma manera, á rool'ion del Sr.
ducit),a
4el Alem:11, '}fJI' 4¡;uslin S. de
La causa que sigui4 el Sr. A.1ca1Je 2. de
Marg:iin, se aprobó otro dictá1nep de li proa San l\ico\ás de lo~ G,ir1.115 contra Ru lec111&lt;lu }"
'.fug{e,
pia comision que finaliza con la proposjcion N est,,r García por abigeato, en trámite•.
siguiente.-,,Sin perjuicio ele derecho de tercero
Una acta que s1gu1ó el Sr. Alcalde ~- e
( Conlimfo.}
y con sugecion á mercedes anteriores. sP con- Je la Villa de Gu:ul¡¡.lnpe co11tra Vit:¡oria110 ½º·
c:e,le á los vecino• de Pesquerla Chica D. Fran- yola y cóq,plices r,or burlo de uu~ H ¡uilla,
En las lfoaa11 prP.~dentes he díbu..,
cisco Guerra Cayazno, 0.1 Jesus Oon1.ale1, D.
re~uelta.
jado
el carácter de Ji, v¡,getacion de la •
Leon de la Gar1.a, D Teodo~io de la Garza,
• La 1causa que pfln1I~ ante el Br Alcalde
o. Dionisio, D. Bonifac10, D. Ramon y O An- 2. 0 t.le San ~icolás de los Ganas cont,a l.1tU• ro-ta orirntal. La:. pla11ta3 se presenficiones.
Del mismo, manifestan•lo el estado de de• tor,io Gonzalez, O Juau José G6me7., D. Fran• reano Aguirre y cómplices por varios hurto~, tan por to las ' parles en !lla~a, y dan al
terioro en que se encuentra la casa de b1rne- cisco Lo1.ano, D. Ramon Gómez. D. Paulo Gner- cousultanilo sobreseimiento.
pais una f!sonoini..1 enteramente tija y
O
ficenc1a, y pidiendo be le autorice para hacer ra, 1). ~il\·estre flores y Q. L.,ren1.o GonJ!l\•
Qtra in,iruida. rqr el Sr. Alcalde ,t
&lt;l!'! pecµ lior.
del tesoro del Estado los gasto, absolutam11nle le1~ l'flerc:ed de un ~11re10 ,le agua q11e ,tomn• esi.a Cap1t;il ~or robo con a~alto, en trámiiPs.
Dol todo aontrario es el aspecto de.
necesarios para evitar su OOIJlph:ta r11ina, A 111 rán abajo de la ennfiu-,ncia de los nos dtl Sa.
Otra formada por el Sr. Alcalde 2." d,i
¡as
mt.&gt;sa~.
Vemog en ellas grandes y
\in~ Victoria y P.i,qu~ri:\ Cl,ica, pr1wio pa:1;0 reiqnerja Cl¡1ca contra el alcajde por ~abarse
po111ision de hacilipda.
que
harán
en
la
Tesorería
d11I
f.•t:11.lo
de
treinde:,,c11l&gt;iertas
llanuras qu~ tien •·n todo el
Se dió lectura á un oi:prso de O. lejanl~gado un p;eso t.lo la c:ircel, i:onsi¡lt~cJo lo
dro Garza Tijerina1 en qn~ pi,le se 111 conce• ta pesos e" QU!3 fué avalna&lt;la dicha agua."
caráctcf
de
las regic,nes cultivada~ de
absuolya de 1¡¡ 1ns1ancia.
Del propio mo,to, á mocion del Sr. García
~a en merced la agua del ijrroyo (je Sabinas
Otra que instruyó el Sr. J\lcat.lc 2 ° de Europa, sin presentar de n111gun modo
de que está en poses¡on, Jll:Jnifest11ndo tambien Dhila, qu11d6 aprobado otro dictámen dt1 la mis• ,sta Capi!al !)ODt1a Pdro Vil iarreal por imlici~s
!!l de l~s e::;lepas de Afric11 ó A:;ia, por•
1
las razones qµ~ tuvo para salvar el ¡:ouduc\o ma comision que termina con la si¡?uit1nte pro• ¡le hurto, c~nsµltan1lo sobreseim1enlo.
c¡ue nQ CQn:iiste i:n colinas ondulantes,
0
posicion.-, Se cpncP1le mPrcPrl de un surco ¡la
del Gobierno. J\ la ¡;emision de pgticiones.
Una ac¡a levantada por 111 !iit. A,calile 2·
Se dió i¡;ualm\)nte Jec¡nm á un p1cyt!cto uua sobrP el arroyo d~ Palmitos al ciniladano tle Sabinas contra lguacio lleudun por 4u1tu de ,-¡no m 1s bjcn et¡ e~tensos vallei; rodea•
dos do cad.,nas de montµ!la:,i. En partes
de decreto presentado pgr los &amp;r11s. l3allei.tero~, Felipe Car¡ipo•, vP.c:ino qe Cadereita Jimenet.1 una 11acl\, resuelta.
Garcb D:ivila y :Sobrevil la, cuyo tenoJ\ lit11rt~I sin perjuico de rltmH'hn tle tercero, y prévio
Atra que i¡1gui6 el l:ir. Alcal~ll 2. o de la hay algunos montes c11bier1os de plantas
es como s,gue.-1.1. 0
El ~Ut'll A:uxiliar qu11 pago que hará en la Te~orarfa de1 F.stado de ,liez Villa de Gylld!llupe por hurto de prendas, re- resino.,a,; en otrai; ve::;tidos con encinos,
1
no cumpla con el deber qu11 le iq\pone el a,rtí pesos en que se justi¡trecia la a~ua ref.irida.' suelta.
cl\aparros y tnimo:ia~; pero much:is veces
0
Se leuntó la sesion púhlioa para entrar
culo 8. 0 de la ley núfll. 1 \-1, incurrirá en un~
La cau~~ que fRrmó el ~r. Alcalde 3.
con solu .1rbu,,t &gt;s de i,imgene:;lst:.s gri•
en
sPcreta
de
reglatr¡Pnto.
Aisist•~rop
los
Sres.
mu:ta do diez pesos, 11plic:}bles al fonJo de
de e:;t~ Capital ro11tr.\ J~an ~loru;rnJez por 10Qo
0
Ballesteros,
Cantú,
.
~arda,
f¾arCI-¼
O:tyila,
Gar
sel!
y de clqras hoja~, l:lalvia y la gra"
instruccion P.ri,p:tria.-~.
l;,a peo~ de q~!3 ha:
con asal10, en deti111tiva.
bla el articulo an¡erior der á impuei.ta por los :,;a y Garza, Garp Gonzalez, Margáin, q.-ozco
Otra que pen,111 ante el rv1~rno Alcalde rnult 1tud de v11rieJa~es de cactus, yucas
Alcaldes pnm~ros sie~pre que haya lugar, p1é• y Sobrevilla. .No a•1stieron los Sres Ibarra y contra Bernardo Ramire:t y co¡n¡,11ce p!lr hurt-,, y agave:;.
Estos bosques sin sombra,
vio reconocimient., que harán, i lo menos una !lloriega por indisposic1on, Garza Treviño y i"i•
eci trlimites.
co1110
lo:.
llama
ol Ur. SchieJc, tienen
da
con
J¡cencia,
y
t.1orw.le¡
por
no
haberse
pr~0
vu al me,, del registro que conforllle á la ley
Otra seguida por el Sr. Alcl\'tle 2. i\¡i Cn•

4

con•
S 1 DO

cora-

s mil
&lt;le l&amp;

las,
e rela de
osers ledicho

R.

un al'pecto enteramente peC\~liar. En los
pitada d11beq llevar los jueces au~ili~re~ á ~eutado.
ralyo contra Gregario l\1en&lt;le1. pqr herí.las ¡.raterrenos volcánico:. en medic1 de los cuales
quienes pedirá11 tambien informe dj' la ocupa,
Es &lt;1opia. J.fonter11y Abril q de l8;12.- ve~: en trdmittls.
cion de los individuos q11e en él consten.i, A Po,b/o Mar¡ine:¡, e~cial pri!llerp, ·
Otra qua formó el Sr. Alcahle 2. '? tle Cl\· brotan miserablemente algunas plantas
~ocion del Sr. ~allesteros, sufrió primero y so,lere1ta Jim11ne1. contra Aga¡,i:o Pllña por a\11- de lp.s A.lpe:-, yerbas, ojo de gallo, vergundo debate y se remitió al tercero para la
~ei"to, en deµn,tiva.
bena y thimu~, ha formado la naturaleza
,esion pr4xima.
• Una acta levant,1tla por ol Sr. Alcaltle 3. 0
;,quella
v.cgetacion gruesa de plaotas esIgual trhnil@ sufrió otro tirqyectn di} &lt;le•
d11 la Villa dt\ Sanfiago coutr:i \'1cturian? Garc~eto suscrito po,r los reíeriJoa se~ore~, y es co.-io
oía por hurto J,i uu qlacho y una yegua, re- JJ1l10sas que en el suelo mas seco ~on•
signe.-,,1. 0
Los ªI?ºS, administradore~ y ma•
Consula(lo d11 la Repúl!li¡;a (llexic~na, en ~11elta.
ser.van la mayor wasa de humedad, All(
yordomos ':lue toleren e~pendio de licores, jue- ~ro\yosville.=Exmo. Sr.-La C!)mi;njcacion de
Qtra que in~trnyó 111 Sr. Alcalde 4. 0 de se ven agrupada!!! fa&amp; mas singu\arc., ma--,
ges de naipe~ aun de los 110 prohibidos, ó 'por- V. ~ f~ch~ \&amp; del presentt' mt&gt;s, fu~ en roi po• ¡?~la Capiul ~!&gt;otra ~uan Antqnjo Rodriguei por
miliarias c;:;inocac\Q,; ir:QpcactrabJes ma•
tar arma, en ~ua respectiyas hacienda• ó ran- der o¡,ortun~meutli, y deseando cumplir con su
contusiones, resuelta.
"
sas
de opuntios rntrc las cl,l~le,, 8e elechos, pagarán lll\&amp; multa de cinoq pesos ppr pfJdido, ~e solicita,lo cpn empeño tanto en esta.
' 9tra formada por el Sr. Alc~lde I!. o Je
primera yez, por seg~ die~, y l\&gt;Í progresi• ciudad como en Matamor~, por atg1¡nos vi- San f'iicolás de los Ganas por hurto de· d~ero, van los tonales á veces e1\ esheltas cq,
vamente - 2• 0
odo Yecino, como intere,ado drios de pus vacuno; mas tengo !!1 ~j\ntimiento oonsultando subreseimi11nto.
lumnas de treinta á cu ,renta píés, otras'
en el buen óroen, tiene derecGO 'je deunnciar de de¡:ir á V. E. que en arnb~s po\Jla,ciones
Una !}Ct¡\ instru1li&lt;l po,r ~1 Sr. Alcah\p 3. o en forma de árbole:i con espe:10s tronal infractor del ~rti~ulo ~n}er~o~ an\e la pri- ~11 carec11 de dic~o anti lt.to.
de e~u. Capital ~.o~\rª Jesus Salinas por estu• cos, de lo:i cu... le:i como en un órgano
~era autondall pol\uca, quien prévia informa
RI Sr. Dr. Lafun, de MatamoroP, ha. fincar. pri&gt;, en trámites.
:;e elevau las hojas perpendicularmente
0100 verbal, le aplicarii la pon!\ d. que Sil hagado qu~ s~ le r~m•t~n algunos vitl;io~· de KueOtra acta quq ins\r11y6, el Alca,lde 2. o de
ya hecho acreedor.-~ 0 No incurr~n eq_ pey otr:t", en fin, enroscadas y arraslr11.(las,
vo-Prleaos, y ~e ha ofrecido rese.{f&amp;r alge.nos Marin contra Jesl.l~ ~3:ria ppr 4urto do una
u alguna l?s que por¡en arma. en lo~ pueplo, para remitir li esa capital, los cualea enviaré
formas mon:0truo~as. 1'odas estas SOi\
mula. res u e Ita.
qne sltf,en rncursionel! de los blirb(lros · por la
La causa formada por 41 Sr. Alcalde 2. 0 apariciones enteramente estrafias para el
\an pronto como ~8 roe entregue1.1.
1
nece~11lad qne tienen
• , de
.. ellas para au d•er1en.
Aprovecho esta O!lOrtuniJad ¡iara renovar de esta Capillp.1 contra Patricio Hcrnand,z por europeo. l'or toda:! partes predomina!\
sa.-4 ° Las multa• que se' impongan po~ el
á
V.
E. las proiestas de mi i.¡e9cion y muy ho01ic1d10, en aefimtiva.
los agavee (m,gueye:i), ya como cercas,
presente de&lt;.'ceto ingcesarán al fonJo de instrucOtra que instruyó el Sr. Alcalde 3. o de,
particular aprecio.
cion primaria."
·
en
los caminos, ya en regulare.s plan-¡
esta Capi\:J:l contra Bernardo Ram1re1. por h)lrDio~ y libertaJ. Brownsville Abril 27 de
Sufri6 seguodo d!!l&gt;ate y "P,'.lSÓ al tercero
tacioo.eis junto. ~ l~ puebJos, y en un es
to de dinero y pJen&lt;las, 11n defü1i:iv"para la 1ró:1ima sesion el pcoyoÓ\o' de lef de 1a~2.-loar4in J. de Üa$hl/~.-t~~.O· §_r. ~o0

tici&amp;

eerae
9ll&amp;

Garofi.

a h&amp;
eln

saria
udes.

dias
Et•
s H1.

1 es.
esta
nua-

sen•
den•

pARTE'

orICIAL,

'f

"

�,

•

J

j

n,~.1~1-&gt;,º 1Qti%j~J.

Oi•~ano oficial.

17osil~~=e~·-¡:;:..:.~~linas /j ; lomas. 1:::i~"".;l.'"Jal~~:·c::~::- ; ; ; ;~¡:iu~I n01,;;'.~.~"'mat~r~a:~:;::·;1i;·:. ~ y h:; .q,~e i~~od:ucir g'r: i:;'::~Tuadcs
_,,.l.a•':11!Jlollsl•forrt1a1\ ' ¡¡-rah\ie~ •árbples, 1pctn . 'Jalbpa) .~I bntschur,k (•); 'Pero ·••~es111e conslctbráble; 'ade1paW de 'la'''•c:orteza ' del de ' N. 'Orl¡,'a,\, y'' i\loüila
'
1
1
ram~i~r,1i _grt,¡i' e1i bul6s fiés/ rle;rflJ:s , cU~f. en gra?Ues'-cd(11tid~cl~s ífo mism~ gué '. ~I enci,h~, t ~~ em¡.&gt;le.ih
rp..~d~1ai,. cla~~~
· fl aníl ~-s C~hi:Ja~/0 e? ~or,tas c~nti .. ,
1
g..,1, ·I081t*t~pf!5 ' ~e 'fioja~ '/!Sfil&gt;SBs; ~el-.tl'- copal, 1góma arábiga, e:-;torax y bálsamo de rn1rposas, ' las 'que en .rrthctto mt&gt;nos dedes ~11 la co_sta .ª~?.1Je1,1lal d~ 9ap!~1J,
1
fgu.t&lt;latJeit;:á i/a · viS,ia,1 ;~tte ''-1:~~~a-¡i~'••;er pe~dvi.~10·' ' La · ~af~a1~a/,:,i li,l (:'i":ila:i¡) 1be tiempo 'q_u~ ' la -~~.;;~iirñ' .'~el u ~1.1~ino, a&lt;.lo"'.. · ,.\~ho'?ra n ·· poli ma., ~.~rnriu,~ la co~ta
1
1
,en •su &lt;!ugl,r • las ''forináf el_eg•n.lta_ '.(!,el I pr'd/&gt;'a1¡li"en a,bun_~ª'/.~t• 'y .casi lÍ~'•p_ro- van absqlf;/ª'n•n,fa I•~ ¡\ieles. '
º";",'\1a,I ,es adoplable Pf,{ª fl, y la pl,n.
1
1
1
isc~fytus ',nof/e, t:I co,r1f1'Y'iiF1er0 h;,,HlrlffrJ? de veclrn9i,i Por '"el '&lt;fon;iercro, ite
' ~ .1sfna 1 ' A- ~os
i1erlal~s que 'pro luce la na~ ta pace .:s1lve.:stre en tolla~ lad pJrte~ de
·la 1J,alfita'éi&amp;n ,e/el •hliiptJ}e: · Ha y''ftril¡1des ,ri~lie¡a' q1¡é la pita; 'qué es una bro'mlfüa I turaléza ' e•¡J.óntáhe;,'.m~111e, sJ deben an,- ella:' '
. '
Jla~ura:i i desícrlas 1Hei\as ,de \ig,Nés, •c~c'&lt;- e,tr~'6rrlj ,i.~'ri:imenfé ,j_~ó1¡1ante, y •duybs dir m'u!tiYlltl 1de e,lre'da\leras"laigas 'y 1ieEs p)anta ,,le un •olo ano, y sin eri1~us uy 1mi?1~¡.iS, y ;l.&lt;:_s 'í.~f!lnted • 1.c a~a:~t. 1 filár,q.in,t'o;'fu.rgos,'• , .~nds" y 1b:ancos' 1kon sas ~ue'~e' ·,emplean ' c.omo i:t.1~arr~s ' ~ara b1\rgb -s~.fre I dt.~/ ~ tre::t c~rt~,:/ ~ nece.:siestán JU.b1~.i'fos pqn •~cJuzi1herbps y ·1lJJ,1J',c.:t- mut:bo'' 'mejól'es'· pé,:t.á • }a~ ,tal'ab'árterfa fi y fabr1cat •fas ·Chozas, fonh ,1r los bernadOs, ta µocod gJ.t:-tos y poca~ rn1.no:-t pa,ra es,
1
1,)ec;e 1&lt;(Jnpd1ma '11en l• forf'na 11 t.l_e- a1,b~nrco, toda I obr~ ,.de cuerb •que el oáfiam o de y e.un para h:leér ~,un1a el4j)f'cie''il..e''1'J.u,e11'te~ 1raérlc la ··mB.JJ•,rlJ. co'lul'autt!. ' ,.
.d isiihguiéndose 1 _a quí bOni.'d e.ni ' otF•~ psr- Rusi,. , , • , '• 1 , • •
. 1..
colgante\i ;ar_ti'fi.ciJ.1~1ii I Igua1Uien\e I~:-: l,10- .
· Como Ar1ú~Ulo df! ' espo_rtaocíon, meI
1
1es!1Jaij' · h\dnti1tiaJ -icJlcareh/$ 'por -.su \'rge•
., La estensjon Qe los ag•x~ en to- jas Je &lt;liveÍsd:S 'pi\l1nerJ:,; (co'do:!,' eoi'yp}{t-a rec.e eJ idljl 1 1u,1a-' att&gt;Ut iol11 pa~ti'c·uh,r /
1
ltacion 1pe~uligr; 1 1
.. ' ' •
. ,¡.. '
•
dos t'd~ Cnmds ·· ofre&amp;~ j)dr todt1~ p~r,tes u1i1a y chamoe'rdps) y el"sacate lá~go de tas \,a- tJUede ··ru!\i•1ai~e &lt;:&lt;,l1 •;Jntl1ja 'eii grJ1utle~
1
1
1
1
'•
·/'fq&lt;lfl i1:1· alta mes;,,., .d.e CQa,lqu,iera : ,'illmer'o~a tl:illli~ad''&lt;le z:nit1..-,ialel·efdé• bana:-1 en' ltts 'regionei:1 c'al\eiite.S 1,1:lifVf'll y en r.drta~ ba'i,lli&lt;l8&lt;leS ,, ¡ ' " .·
1
1no~d ' lqut: ,i,; e i,h~ya~l¡ ·ru'r~a't'lo i'~~s i111kru- ten le~ 'p"r,i" l-'lre,rd~e, fabridicion de ,, p\\- comunm'en'te de t'na'tt!rial 1páY811 forma r ' lo.:s 1
,\El arroz:" ig'Ua1men1~ es c~ltivado eu
1
0
11
lpo.o1; ¡H'ést&gt;.ntá' el : mi~rl-ll~ tar:i.cit~r, "q9tt ·1io (i'.e:1, arpille.ra.s y' aun it,·jid~,s · q.rdinar/d~, tec;ho::i de- fas hatiit~~Cioht~. ' ·• ' ' ' 1 las ,rl'gion~s '· p.ul1ent~~, ' 1 Jú's)a '' 1uhora t,tu
l'S ,ropiea1
!,8ino mas 1bi.e n 1igua1li af q'el &amp;. &amp; i' 1 ,~:,tia·''pl&amp;nta ll ~.s la 'que -~"ls~rfit~·
Trdspás3.ríi y0' loJ lí1ni1es de este e::;. :-;o!o'para el cbn.suliio (lel 'pa1i::1. 'Se l:lit:rn.·
1
t:;ur ' y ·auri fr~cue1it_eipe11te a-1 · i1}lp~ior du te l'e Jha :qiueriJo , \la,na _r a!oe¡ que "se ~6- crho :si 'qUisit!se' 0escribi'r U.na '' poi 'µria ljl'a el arroz 'üt! 1mH'ite' 'ele· fa' China, :su•
tEurqpa." Gr6pJ·f'::l 1·~,ryh'f'1~t'e.r~s i~P,' l'J trigo, dpée
.~m; ,&gt;.Jltllos trlaS 'alto!s y se&lt;l9::1 de todas las i fJterfas ' píi~erais l1ue 1¡'iro¡1or~ !tlmente en 1os valle~ hún'1 .. Q(i)~' 'Y no ne.d e ' ~tba¡I~,· •dé ip11iz, 1dr 'iJ1án.ta~ ' f,u iuá~ 1J! ·mt:!!aJ;' y de cuyo' jugo se 'ft.1bPicf.t 't.'~ª ciona la rida 'n,tu·ralez&lt;:i; y l~U 1Cxajero ~j 'ceSha ¡ ri, ·go,. .
Jeiti 6 1:sirJEi tflet:ieS lle.
1
.ceas , Y·deguini1thtiaS; ro1lean lbs · pucbl6!:i bebida •fcrmentad&lt;t' ,1 q ud ' ~·e¡ llafn~dp'ulq~ añado qlle la ' mayor par,\e 1'de lo:; , mOte'.. ga ",á su m 1dufe7, y rii'1de' 1de " cuarenta.
11
1
1
"'i ,,fa:s • h,/cif"tHCli.:-: ep ·ius j.1rdines''8blh\. '11oilo;~1,, de e~t"" plahJa se aor0Vet:'.41.1: 'las rieles preéio :::;o.s ' ho e6Hí·to&lt;lavia dC6cu~ier- á dhcuenta ta'n10::1 pdr ·U:,10." En Mé...s.
1
mente Se · pr~sedtah ;p~rus, 1~a111.a11as¡ iaJ-:. b'. ija:t g·rantfed par~ i J08 Jechos' de ,18s cho~ ta, y h.l St!rá 0.lgun cfift 'c'uaúdo ef jJaí ...! sea 'kico se e1iipleal1 ' 1 para · t-if:!j.l1'H&gt;tr e1 grano,
1
tJérchig'ós, d'ura11noi,i, •~apblipes -y 1\uece~, ia,1;,-~1a~ 'e:ipii~·h'' ,~ara1 a-g\~j!i!s y 61.ivos; leJ esplorado Por inVestigacione;, · ci'eutífi :ad üe )a 'cáscara, •inor1 ~ros·· de' h1ctdera, lo .
1
y ·1solatJ1ert~ I er~ 'tl~rni'o.s Jug~rel h \ y ~•01. .. trurlúo · (iue l H:1t:t para ...¡a 1 florescencia., y
Conkidefe mos · c.ilura '.brevctn Jlltb la que I qace- t~trn[l\.Jda'ínénte ,. mól,e~ta e:-t.~
1
1
;vos, '!~i g',~~rhS ·· y 'rNlrll1ijos! ~ .J..i&gt;~ · ~aUo~ 1 l¡uc es ue 2 :) a
•Mes, pa;a l~tas; lod fi. agricultllra ''y iambie1t huS p!ii11t't::1 1, ¡ne son ~p~~abi_on, y :p~J"'r~edio efe m~ii1~.~d c?mo
a101~ Se1~tJiJpes) á l los '.,puestto~, lo~ S&lt;1U · l ib.mt! tJTo::i pa.ra. , CUerJlts, y el tronco seco objeto ue ella\ ·, Pdra l.i ~11telige11 :ia '~t• e:sta e:stable'ctdo en lo~ E;;t'.a&lt;Jo:-:-Umdo:i
Cés y 11~~· ~l.upos cub~1i !Di; ~fiil~ti· (~e j para Juña. 1 , 11 ,
,,
,,
•
•
•i
e:::;ta parte ·e~ t-iobre locJo I impoV!ifote te- y 1 [ máquinas· ·movida:r p'qr aglla, por
1
ios Prrprost y r l~!1 'e'ü t!~s ·bonlpti ' &lt;l'e [1' l Ur1'a c/asle n-ias chica de esta misma ner pred1ente . Jo que ¡ herno:; dich,~ 'á rfi- b~stias Ó
br1
a~0s] podii h_,i~ersC ma:i
1
los _.::a~iqus: ?~mbSJI ~ase ,ni~má::1:· •¡jtant-as planta, que i~11 ' muchas 1paraje:s1 ércce 1 ·5¡(. ba ace icct. ti.e 1a e'?nfig.uracion del pÁi:i f~c,ilmen(c. •tLl ' paja y ~o::i ll,e:iperdid~~
1
1
.&lt;J..~e · e:~i ! 1).os pa~¡)'os 1. d.el !Jit\'.&gt;flr,
· " ' 1 vc$Tr~ su\mnis1d1 • m,1teriai pau un aguar- de las dift&gt;rCncias 'del c 1üna causada:, por Sirven de udJ. ,b uena•' pastura.
1
11
1
A ,¡,• ~l! qéblive nbc~.fdc-~tal
de h1 co~dille- ~ieu,'e que':-te•llam-1'Vii1U 11wseal, muy a¡)re- ella, ·
· '
•
' ·
•'
'
' " L ·1s pl1:11itatl
d~' cuitivo qne ehqi;a
1
1
ra o~~ce :·mucha 's¡rr;tf'ja!nza c&lt;,n rl brieh- ci~de rfo'r los judi'os.
En toda la re~ion baja, rle~dc h ~igue'n 1 • cmtr~''1p'011d'rn en parte al grado
tal: A1 Jas iplant'as 4-~~¡jio!~s ' 1isigu,·q " los 1 ''l'b.tnbierla tr;in variedad1 de GBCIUS mar ·p.f,;ta· i:JOQ f)iéS I de 1 ~lhtra, pdeJen foinei'.ffato ¡fa¡ clíin:-t, y' crecen, por tan~nelno;,·~~ ~ato;~las mimosr1s, ~n.irtác~U::i Sirye , ~ •Jo~ ~Qml&gt;J'e.s ·de 8lifl'JP- oio ' ). 'para cultivar.:se todas las · planta.:s de la 'zonil to, 'á los' 4JUO pié.i .:sobre el nivtfl del
faurine1:1~, 1 bombaz, ma'\'n,~ea~ ·y l~a~a:!l i 0trbs 111tieho'd • Jhjeto.s. Y no e6 solo de tórri ,t..la, corno azúcar, c,1fo, cocao, todas m:.ir, con ma::i ó rnPn us vent&amp;j 1s conforpor •~l1imo, ·las •,p~l~rtaf t ·· 1Painbiis~• La que de las hnja:i de una especie &lt;le las especi11ts, algodon, tabaco, c:iili 1, maojuk, me á las &lt;liferenci;1s locale.:1..
1
,UifPr~µci\i' eousisté ~hlamente en que la opuntia:;; se obtiene el peque1'\o insectQ de arr.oz, toUa:, :as frutas de tierra calien-.
El cultivo de la c&lt;:1fl.a de. a.zucar faé
PsÍacion de la seca se hace :-entir, cou la cochinilla, que como tinte forma un tr-, plantas medidnale~, &amp;c. &amp;c. Pero introducirlo en l\rlékice desde me&lt;lia&lt;loe
1nas vdiemencia, El cuitivo durante es- ,m·-•"-º..",ª!~l_e !ªm_,9 d_~ c_•o_rn,c,_ci_~:. lai ~nj,u; verdaderamente solo se cultivan, el cacao, &lt;lel siglo XVI, y en el ticrr.po de Cur.1
ta tJ últiqi8,·11~blo .. pµécfe 1fiCff4e ·npdf; ··p.1e. tiernas de eSa · planta se us,1n -com.o -ali- áZllcar; ·· a:tUI, BrróZ, -caf6 ·y -ta6a'!o: t&amp;n'f. lé.i se- ·eosifoh8.b.i aun · en lilr· afias 111e1,
ílio 1de ·rt _e~os.- artificiales,· y muchas forft mento, el gluten úe las rni .. mas sirve co- bien un poco de maniok, gengi1)re, our- sat-i, ahora se buf;ican :::;olamente por lo~
tnas d~ 1pl~flfas •se i ven ~predomiqar ~IU mo de pegamento. Su fruta, ~anto cru- cuma y toda.:s las fruta:s de tierra calien- propietarios parajes calientes para e.:st~
1
qu, nQ ,sedcbqo·c en 'en• la bo'sJ:a' priental, da como cocida,
un · manjar muy apre~ te, y por último, la vainilla y el algoúon. cuhivo, En tuda la costa oriental :se ,:
I
tjlles ~ornó eJ r·cupresS'f'I distifha, el ar- ciado, y ·de ·~u jugo· 1;1~ · hace , una rspecie
El árbol del cacao solo cre~e en planta la cafia de Otahiti, 8in riego ar.. J
bustus, da .. ;Eal\•i~ •,y 1~JIJ4rból 11 de copa!. de vino; f;jmbieu mucl16s melócacto:1 se- parajes muy calientes y húmedo~ (aun- tificial, y en la Occidental y d~: Sur, la r
1
1
lgudlple~t~ la , ponfi9u~aCion de las: re- pap1Jos 'Yª ·&lt;le 1.a cáAcara, 'se Pre1J:!aran coH que en Cuba, tambien de:ide hace poco de' la ·lndia Oriental con rieg5&gt; a_rdficia I.
¡io~~sl d'~,1 la · post~ 1loccidental se dife- azil.Ll·.i,r cubjertos ó ·•en conserva. · ·
se cultiva en las rnontañas Co'll ¡}rJyecbo); Esta 4,ltima (la una 6 cuando mas do$·
f#DCÍa pbta})leffibhte de la oriental, por- ..., ui18 multitud de 11 plantas Pspo~11áneai:, eti decir, en 'toUas · aqm 1 lhis ··rt-gfoJ{e~ ··e11' c~~e~~·ás; lr1 de ~~:::;trala:!ia de tres hasque t~ayt(iµ,n' cJ'i bbio m1s frecuerte , de
silvestre~ es cono_~;d~í~\)1 emple_ada. por donde ·la fiebre · amarilla •· e'ndémic'l hace ta · c1uco; y corov f!.:s mas gruesa y lar ..
a.:lturái 'y profundidades:, · rep'ítiéodqse l'os naturales ·como·med,,crna~, 'qlle :.u 8 e el pais pe•ligtoso para et c □ hivadqr etho- ga prb&lt;lycc un ··lercio m \S en &lt;'ada co .
muchas veces aquelia~ 1 ap3:rfbiode~ ,1 que ~c~t&gt; min:!n CµiJadosahieht~, form~rán nn peo."· En MéxiCo se cds'éCha' ef ~icjú'f ~echa1, be e:sta úliifria · 8é calcula , u11
babLmos contemp)8d0 ..sin t, interrupcion t'¡jrflu••·import lnre d'.e c0mercio, yai r.omo cac,10 del mmtdo; e1\' Soconüsco que 'eS produ'c..:to, 'si~nUo 'en' 0uei;ia tierra, y,del
1
en la costa OfléH'l~t 1· ,-1
~lrt1ga~, ó cumo tii!i¼s.' ·• 1Entre !as' ~!tima::-, el •'Jímite de Guatemalaf ·p~1ro tambie.1 p6mer ·Corte, de cddre~tii y pohv á ci.n, ·• A •esta rApftl~ o~~ad~ sobre la tvi- rl).._,11 errumerRrSe' much;Js clases &lt;.Je· likeus el ue ·Taoasco es el .i d.e · la \rQ.Pjor C1'iise. pueritá quintale.:s dt&gt; ar..'sc'~r blan·ca por ca,.
1&lt;ion deda• plant•• 1 ~n • Niét,d,, debe· te- ,¡u~ prmlueen 111!as ·colbr punzó y otras Se esporta muy pc,po, y la m•rorpa'r- da' acre •a111eri'ca110 [*J é igual c,111idatl
guir llºª ~qurlidi"ucion de '~ los ·prod'UcJóS nrgro. 1 ~ifertn1e's e:sp~dies'lfé aif}i¡ n~cen te ·~e consume en
}&gt;ai~. ' " ' 1
'
de miel,
1a: cual sé sa'ca1\ ' de seiS á
1
1
1
1
que con Cllhivo ó ~in él ministra la tier• ~.-:poután~t.hente, y tnfre ellas sP. c\i.enta
- La v;,iinjlla es' 'u no de los. poco~ ar- st'é1e ' pi 1)ote~ de ºaguardiµnte' de foerza
1
11
ra. á Joe hombre~J 1 -.i 1 '
· ' ¡a de hoja::i
plateijcld:~', quf\ lo ·da • mas tfcp!os de e:,porfar,ion de ' Mé2'ich~ 1 µpi-- &lt;le 72 grallo:+. E ! sf-g1lllúl~ ·corie p~oJu1
1, ·• Los. bosque~ qe la zona tórriJa fie- herrno:n.i y ·r,1 ma.s:L'~bu,1t1áiicia, pe:rogue que' en éli' pais miS~o es potó.' s,µ, · cóh- ce una '&lt;aaar'ta pat1r;e1· Sigtlieqf8'una .teri,
1
uen abundanoial de 'rnilleAS •de u~o y tih'.:.. ebrnuurneule•se ~eGa en ('l éampo s'ín ,ser bu'tno. Su cultivo 'demauda. 'poco tri1ba- cera ment&gt;S que el · primero &amp;c. "
tes,.con¡tl c.:Oba [.,iviatenia[ m~rlerli 'azu'i· li¡Jrtlvech•dil. T ,,n¡bien una· •~laqta !la- jo ''Y •pocos gasto,, 'pl.je,ise vfo11ta1} Jo,
En 'l\'léxico hay mu1'hos y grandes
[haniacl0:2.'ilon] tar~arilfa 1·[nwrus] 'de rd'Oa·, 'ma'daJwtticia li~iuria da un qe~lflosb azul. ,retofios. r.n matorrates 'Y jqnto •~ ' joS ~·r~ p!anl,\oS de ' cafta de tlzu'car,'qq_e cada u,~~
de ,, fierro [robinia] y n\ut:ha• , pre'c\b~a,; 111. phiu'ta Orledns · (vixa Orélrarrn) 1~ he bustó.,,' y una vez ''pr&lt;'ndiüil~' oan, cosé- vrodU:ce ~aturalmen¡e 'gran leil cantidades.
pera .obras, .qoe ·i uq 'son 1co1!or:jdas en · el Jncoqtra'Clo f!n' abundancia en lo~ bb¡;qpes. cl:\a 1 por una largd sé_rié: 1dp ' a~.º3.,· ~/ ~a cañ~ r\ece:sitb. be ¡Catorce 4dÁez y ocho
come~cio e~r?peo, aan~ue 1:18 'emplea~
n, La familia de las cucur&amp;etái!~a:s ,e ado de secar las vainas es peqq'so y es mei:!es ·ctedlle fil s\e~bra hasta su ma~urez,
1
1
11 1
el ,mu1m,o ·p,,s. : ' '
,
"
•
divide · en1 mucha~ especie~, cle ·f~f 'c nales ,trab9jo' de· mujere:-; ·µero • el reddi'rtjien- ó de::ide el primer ·COrte 'a\ 'segÜnÍ!o, De &gt;
1
"
demasi~
. do,., f pa'rt1cp
.\
1armen- todPs los
' ramo~
,
Taffibieu se -r.nc~enJr1m buen~~ ma- µn'aJ:J p;otlqccn ·'frutas com!bleS; o!ras son to 'cumpen¡,a
de cultivo, 1a· p1:1tll.
de azú ..
1
1
&lt;f~ras de '. ~ori~ll'~ccion, 11 romu cédoo lte• 'e"trtpleadas para Vl:tijijas de t0Jh .é species, te 'si " se eon.siJer~ ' qae 'de·~ ~nda po- car es ·Ja mas' capi' p\{es' d1;nn~nda mayor
drela), 7.apotillo,,.1(dclirlls) esulplno, &amp;o, &amp;c. ba\'ea~,' c(!ntar'w• &amp;,·.; otras dah••· q11¡¡.fuer• cas fuerzas y vuedf can¡biarse al mo- capital antlcipadq y m,s n¡i"/ne'ro de 0 fi.
iJ ,:; Lios1 pb,sqite:1 i Jfrodµa;e11' 1 l:.tin t eµhivo te ·fibra que· s~n pr«paracion :;~·ryr" 1de es- me~ntb por dinero efo.;tivo
Despuesde_ cinaS y níáql.lina::1. Ultima'iiiehte se han ,
muchas fru.tAs comible:J, como coebs, (paf.. tropa jo pR:ta la Var, o:1lgunas · cb~d raiz 6 tret años de haberóe plantado comicn. emprtn\didb 1algUnos pittBf!oS ·p·or pobres
tícula.rme'hte ef 1,c.fe ~?ei!e, :de •1t1ue \hay 1cebolla se u~á c~rno jabon:~ ot~'a:~~ · en fin, z.i sq ·producto.
lab'ra1dó'res mexica1\ps (ranche~os) los cua•
gran 1c8l1tilad 1pn !a1\c~~tii\oocllte11tal) 1 z-a,f Si'rven de m'eJicdna, lo mi.:smh'' que mu·- Et algodones planta de un solo afl.o, lesá peSc1r tfe la im¡Je"rfoCp'iprl de sus má11
1
pótes, anqnas, ;mdffibrillo;J (Rponáia~,) .gtlit~ chas cla:ses de léÍs cubeb;,s, ' ' '· .J
y se •s iembra• desde 'J unlo ' hasta A'goAlo quin'as•haC~ 11 el\ to g~rieral' Ouen uegociq
yabas (p~·itlium\,'·, aguacates (:,au,·/Ú1P4rsel¡)
" L, dora · Íi'\lta de la c·re,:enlia alata (eomunmente entre el m'alz) comep~lindo oi 'emplean 'su trabÍjo ' pet,on¡,J ' y el d;.
cajinici¡jl, , (Yc,g-a) , granadit~• . (pa,iftora) ,e efll~lea en l¡o•Jo el pai,•'¡i'ára . vasos á 'da'.¡ fruto sei• II\~· •• ' de,pqes.' T~nto susfatnilias etl' él cultivo, Ser\a de de1
naranjas, y. ti_filºn~a, f&amp;c:_. '
1,,
,.
d~ 'P_~~he~, y-· •f,)r\11ª. UI~ ~rt\c~lo de co- en lds COStb.S del f?c{fico como en la'$ d'el sear que \'.\ rtjucho':J í' Jabra'dore's pl ,1 11tasen
, .. , L~ tvuimi~a I er~e'I iulvestre, auqqqe, meren\ •que: ~o es rn~1gn1fioapte.
Golfo, se. cosecl\a un 'algddo'n d.t! exr.e. la ·cf):tta .éh Uh :sH!b distril? y' q.u e un em•
tanibie11 Se l haCen ;~lan;ar,iotte&gt;ó; p~TP. ·solb o1, • El Jtrí•o~rpero de las plantas que lente calidad; perq Pºf ' la ' escasez de pre1ar'io la' compra.e pata ;ha.cer 011 neen los lb0$qu.es, , por\10 1 e11al no es hin-,
·
pohlacion es tan corto el númi!ro de los
· 1 \ ,• • • •
'JO un rSt'nq -, de ~ultivo de ; ellu, cuanto
Principalmente de la clase de Hebea¡ (e• cultivadores, que apenas se ~~sedn J.,
l"l El acre americ,1w'tif!n~ 4.848 ::: yar.da.s
una prop:igacion: ,.igualmente silvestre es I ro bien ~e los higos y di, lel.!he de !C!bo. ·,
cuarta parte de lo que necesita el pais ó sea 5.762 ::::;. cua.t.lra&lt;l~l,' ?qejioanas.
.

residirá en la ciudad de Linares, comgocio separado de la elaboracion de la tes necesidades de la vida, como por la planta muy productiva algo semejante
puesta de cinco individ~os nombrados
á
la
papa,
cuya
raiz
da
veinte
hasta
suavidad del clima, que no ecsige sino
azúcar.
por
el gobierno general á propuesla del
Casi toclá la que produce México se poco abrigo en veslidos y casas, e:1 fácil treinta libras y tiPne la ventaja que la
aobernador
de Nuevo Leon, de acuercon::ume en el pais, y actualmente no es esplicar el por qué aquellos habita¡lles planta &amp;iem pre queda en pié y sola- º
do
con
su
con~ejo.
Los individuos que
mente le sacan las cebollas volviendo
arti'.rulo de esportacion; pero lo será cuan- incGltos son imlo)entes y JJerezosos.
formaren
esta
junta
caucionarán
sumaEl maíz (trigo de 'rurt1uh), es el gra. á reverdecer de 11ue \' O,
do suba la pr9duccion 1 tanto mas cuanto
4. o La batata ó papa dulce [con- nrjo á sa1isfaccion rlel gobierno, en el
no originario de América, el cual por meque su calidad es excelente.
dio del cultivo ha ttcibido una flecsibili• tmlvulas] abundante en harina y de un modo y 1érmino, que él lo aco,dare,
El árbol del café puede igualmen 5 ~ Se auloriza al gobierno para
dad eslraordinaria, tanta 'en verdad, que sabor a oara dable Desde su ~iembra has•
te !óler r.ultiv:l do en grandes y en cortas
ta
su
coserha
solo
necesita
cuatro
meque
de acncrdo con la misma junta,
puede cultivarse bajo la zona mas caporcion~:-:; e.&lt;ó1. te hermoso y verdinegro
establezca
los peajes que deban cobrarliN1te y en los montes mas elevados hasta sr.s, y por lo mismo puede plantarse has•
arbusto es en1erameute á 1~1·opó:Sito p3'-a
te en el punto que creyere · mas con9 000 pié.:; sobre el nivel del m ar. El cli- ta tres vect'S al at'i:o.
formu cerco de las habitaciones de los
venien1e, cuando estuviere concluido el
ma y el suelo han producido diferentes
5.
o
El
Chayote
(sechum
edule)
vegeplantádores, agr1dablrs grupos, sombreacl~ses 6 mas bien, variedades de la mis- tal escPlente y dorad.ero que produce con camino; á cuya con servacion quedán es•
dos por los tronros y anrhas hojas de
ma planta qur son muy dbtintas &lt;le las u na abuudanc:ia e~traorJ inaria, J unl,o á un clusivamente de~¡jnados por este ar:ículo."
lo• platanares , El árbol del café c• toque se ven en Europa.
árbol, un emparraJo ó una cerca se planta
México, Abril 19 de 1852,
davia nuevo en J\lléxico y es1á poco proEn
las regiones c·alienles el maíz rin• una fruta que es tan gruesa como el puño
pagado . Lo3 mexicanos siP.mbran pocas
de de 250 á 300 veces ma~ de ~u ~iembrn de uu hombre. L:1 planta se enreda como
plantas para cuyo producto deban aguaren solos cuatro meoes, y aun hay parages una parra y da •muchos centenares de fruESTADO DE JALISCO,
dar~e mas de un aflo, y el cHfé nece•
en donde liPga á dar ha::ta 5Jü En las tos que en el sab(lr son semejante al
sita &lt;le tres á cuatro para su primer
meilai\ intermedfas· se cuentan 175 á 200 colnabo. Tamhien forma debajo de la
GUXDA.LAJAR A MAYO 3 DE 1252..
cosecha.
por una, y en la; ali u ras de G á S 000 tierra muchas raices comibles.
~ 11 el di,trito de Cuernavaca de la
Dll' .1.SION DE JNDJl?S .
piés de 100 á 120. En la:s rt&gt;giones fria:s
6 ::&gt; La jícama, planta de un socosta occi dental de IVléxico, 1:1e encuennecesita la planta diez meses desde 1a
Vamos á referir una de las mas relo año &lt;le la clase ele las leguminosas
tran l-l lgunos gr;inde~ plantíos, y en la
siembra h ista sn eo.sec•h,1 es decir, de
cientes
invasiones de •indios; y como
que
da
un
solo
nabo
comible
y
jugoso
oriental en las cercanÍjt:i de Córdova.
Marzo á Diciembre. Aun en ias m,1s alpara
aumentar
la atencion de nuestros
tan grueso como la cabeza &lt;le un nin.o.
Es particoJl ,irmente adaptable para el cultas mesas hay muchos lt1gares en los cua0
lectores
por
un
arlificio ret6 rico, la ten7.
El cacahuate (araclús) de la
tivo por menor, porque demautJa poco
1
les por regL1 g~nzral se cosechan 200 por
mÍ:ima familia, cuya fruta, de la clase de dremos suspensa un momento, preguntrab jo y la cose,·ha puede hacers.e por
uno.
la almendra, se vend~ tos!ada en los roer~ lándonos á no!iotros mismos, si es que
1najere.s y muclnchos. Se plantan por
El maíz es el pan de todas la s cla,es
queremos bi:l blar de urro de' los Estados
cado• de todo el ¡,ais. [1]
lo regalar 1.200 ó á lo mas l.400 árbodel pueblo, particularmente de la mas baA las ph11tas alimenti cias deben de Chihuah ua, de Coahoila 6 de Nueles en cada acre de lierra, produciéndo
ja, lambien se alimenlan con este grano
agregarse muchas cla!'es de calabazas CO• vo-Leon. Porque nué otra cosa po i rá
cada árbol por 1érrnino medio l á 1½
los caballo,;¡_, :as mulat-i, ]03 cerdos y las
mibles, tomate~. gitomales, [solanum] gom• parecer h1n prob::iblr: á primera visla7
libras.
aves domésticas.
bo
liibiscus (escttlent-u s) pimieuta de E:,pa- Sin embargo, la noticia que ed de la
Un plantío de café bien cuiJaclo, duAl lado del maiz se plantan las
ra much us año::i y da un1 ganancia de judías mejicanas (frijole$.), que se dan en ña f,capcicum); y !a multitud_de frutas co- m:1yor importancia, y los refulta&lt;los que
20 á 25 pg. El cons-umo inLerior es ma- todos los cli 1nas y son el manji\r dia• mo p iila~, mango, eh¡rimoya~, zapotes los hech os lun producido y amen azan
yor cada Jia, y la esportacion es muy in- río y fovorito de la mesa tanto del pobre anona.i:, n1r~njas 1 limones, gu.1yavas y producir, 110 per1enecen á pueblos t~n
machas otras que se deben contar entre dislantes de no -;otros. J ,Jlisco tiene ya
significame.
como del rico.
las mas preciosas cl&lt;j la tierra.
la honra de ser vi~itado en sus fronteEl tabaco podría ser para México
Sobmt•nte en las regiones calientes
Todos
Jos
vegetales
rle
Europa
pue•
ras, y aun mis adentro, por la ha~ha
un artículo de esportacion muy conside~
hasta
4.000
pies
de
altora
se
cosecha
el
den
cultivarse
en
estas
regiones
aunque
dél salvaje. Ya el cantan de Colotlan
ra 1.,le; cree~ facilmente y ea de buena caplátano [Musa paradisiacJ, musa regia mucho mejor en las partes mas frj3.s, ha empezado á ver · sus estrdgos A
}itl,.1d; pero desde el tiempo del gobiery musa sapienlum], !ó.iendo uno de lo~
Por último, debo m encionar las ex. principios' de Abril recibió este gouil!r•
no e:spailol su venta es un. privi legio
m-:is preciosos don P.s que hJ rJatlo Dios celentes pasturas de tierra caliente: la no Ja noticia de haberse introducido l~s
esclusivo del gobiPrno, el que lo emplea
á la tierra Una ver. plantado se tiene yerba y el grano de Guinea (surgimi)
bárbaros ' hasta San Andres del T eúl,
tan solo para el comerc:o interior del
por una generacion entera el mas her• .sirve unas veces verde y otras seca pa•
por los límites &lt;le Zacatecas, por lo que
pais. El cultivo se ha dejado soh.me.nmuso ~rbu~to; y aunquo cada tronco da ra el ganado, y para los caballot-; pero
se movió en contra de ellos una fueréa
te á un distrito del Estado lle Veraun solo racimo Je frutas y muvre en se- tambien produce abundante cantidad de
de guarJia nacion;il de N ueva.'l'lascacruz el 'CU&gt;tl entrega al gobierno toda.
guida, al punto brotan muchas nuevas grnno .
la. El resultado de esta medid~ de de.su coserha. E:ite inconveniente no duplantas, siendn por !o menos cuatro en
fensa,
foé la pérdida de quince hombres,
rará mucho ticm no, y cuando el tabaco
( Continuará.)
csda año las que salen en cada 1ronco,
Ci::lrtas
particulares de Tepic anuncian
&amp;té libre seaá un ramo importante paK
los que juntos dan ba::::ta do:S quintales
h·,ber
sido
vistos de este lado de la
Id. el comercio trasatláut1co. Como plande eu.stancia alimenticia El fruto que
Sierra que io ' divide del Estado de Duta dP. un solo año el tabaco es á prono e,-1.á enleramente maduro contiene
rango, inJios es¡,loradore~, cuales s ue.
p6::;ito pflra labradores en peq uei'io y con
ma::1 harina que azucar y si-rve como ber•
corto capiud.
PROYECTO para la cnntinuacion dd len preceder á los que invaden desza, y cuando está en s11 madurez se tocarmno car1rtero de Matamoros lta.r.ta puest en partidas considerables, el terre,
E:3 increible que un pais que po. ma crudo, cocido, azado 6 seco. Se usa
San Luis Potosi, presenta•/o á la Cá-· no enemigo. Dz todos lado~, puPs, nos
dria abastecer con e:::;pedas á la mitad tambien como pastura para los animales
mara de Diputados en la s,swn del 19
de la Europa, 1enga que cubrir sus ne- &lt;lomé.:Slicos y se emplea en la fat&gt;ricadel corrumte. por el Sr. D. F tandsco amaga el peligro. El seg undo E .-.tado
9e~iJade~ con los producto.:3 ele o1ras par- cion de bguardiente y vinagre. Comien•
de Paula Valdis, represenlanle JJOr J{ue- de la República debe sufrir el insulto
vo Leon.
y el desprecio del hombre de la florestes México ce:3echa únicamente pimien- za ' su producto á los doce ó quince
1
ta . El' gobierno de Z.1catecas acaba de
ta de l'obasco1 ó especia nuava (m1rtus rµeses despuP.::1 de phrntado. La fibra
Art. 1, 0 ,,El camino carretero que convithr á este nueslro para la defenpimcnta), porque la naturaleza h:1 pro- del 1roaco sirve µara formar cuerdas y
comonie::1 al puerlo de Mat~moro3 con sa comun. MJs ¿qué ha~er? ¿Cuáles
pag,,do mur:ho esta planta e1.1 los rnon- esteras, y la hermosa boja que es de 12
la ciu,fad de Linares, s~ continuará has- son los recursos que tiene de su parte
ter;, y la indole ncia de los que j Untan pies de largo, sobre dos de a.ocho, es el
ta !a capltaJ &lt;le S ci n Luis Poto!-Í1 pasanel de Jalisco para poderla efectuar? ¡Np
el grano llega hasta el estremo de cor- mantel de los indios
do por el µunto llamado ,,Boca de San• será necesa.rio qne el congreso de} Es.
tar el árbol para evitarse el trabajo de
L ·, mu!tit_utJ _de raices alimenticias ta Rosa" en el E stado de Nuevo Lf'on.
-subir á cogerla.
tado se ocupe con preferencia de este
de la tierra caliente suplen á las papa.!1,
2. 0
A e:,te cfeP.to se designan los
asunto iniportante? Y nuestros hacenda.
La canela, el clavo, Li nuez nos• pero dan un producto mucho mayor
productos del 2 por 100 de averí• y
dos ¡quedarán impasibles á la idea del
cada &amp;c., pudie~an cultivarse en toda la A estas pertenecen:
los !res cua_rtos del 1 por 100 de muetierra caliente; algunad pruebas hechas
0
l.
El ltlaniok ( Y utropha 111 mi/1r,l) lle que se recaudan en \ 1latamoros, y peligro que á todos directamente ó indi;
rectamente ies amenaz a? [No imitarán
ya en los JarJi11es h m demoslrarlo que cuya fuerte raiz es tan abunJante en
rneaudaren en la aduana fronteriza de
en esto la cordura y el patrioti~mo de
estas plantas vrgetan perfectamente, aun- lurina de almidon, que la cultivan prinC.1margo, al cesar su clausura.
que todavia no ecsiiste plantío ninguno cipalmente pa1·a esto, auque se tom1 tamlos de Zacateca1:1, que se han mostrado
3
Se establece adem
l
de esta clase. T.,mbien cou el té de bien a3ada y cocida
. · b'
as con e siempre sum mente dócilf'!s á las dispo•
mamo o ~eto, el derecho de un octa- siciones con que su gobierno h
b·China he hP,cho yo mismo una e.sperien2
La Yam [ Dinscorea a/ata sa- vo de ' peso por
d t . d
h
a sa ,
,
~a ª err.io e oc O ar- do regalarizar ~u aceion, sujetánJ0~e á
cia cuyo buen resultado demuestra que liva], planta enredadera de extraordinab d
1
·
¡ ·
·
•
puditna cultivarse cGn el mejor provecho. rio producto en raices En la prjmav1~· ro. ..1s e 111 ernac10n e~tranjera que se 1os sacr1·¡¡J.CJ0:3
que a imperiosa neces1h 1ciere por los espresado, 1,uertos
d d¡ 1
,.d ? C
.
· .
reemos que sí. El
Voy ahora á hablar de las plantas ra se planLa en surcos lo mism;'.') que la
0
1 ª es H peut o.
, 4.
La c01~s~rm:c1~11 &lt;lel cam100, _honor de la civili7.;i cion se hall:i es uei;::que en las region es calientes sirven al papa. madura en Diciembre y se saca
ao1 como la adminutrac,on de estos fon- lo •Podrá per ·1·
á I h d dpl l
hombre par'd. alimento . En ninguna par• de cada ph.n ta utu 6 nns cebollas de d
¿
m1 irse
a or a e sa •
os, se encomendará á mu i· unta que va¡·
1
r, e que 1enga en m~nos al ho1Ubre
te, como allí, ha prodigarlo la naturaleza 30 hasta 75 libras de pe;o. El u, o que
de la ciudad, al hombre civilizado, al
tal abundancia para el bienestar de los se h,ce de ellas es el mismo q oe el de
(1) A estas pertenece tambien el Arronoroot hombre de la República mexicana, al
homl,res; de suerte, que tamo por la fa. las papas.
(Mazantha Aru11dmacea}¡ue produce harina de
c i!idad con que se cubran las mas urgen3. 0 Mafafa (arum e,cu:entum) una almhlon igualment~ la curcuna y el gengibre. hombre de la Federacion? Quisiéramos
1
que el gobierno del Estado sients la fuer-

'

~

~/á:•' ' i~

!

1

'ª

•

'

,:n

ep

J

fü

1

}lº

~or

u,

r

er

l\ TE1HOH.

t.!"

~! ,

°

°

I

TJ

1, ,

.. , "11 '

t,

_,

. ..;

¡,

•

.,

f,

•
'

�Organo oficial.
1

za toda y perciba to.lo el ¡¡lcapc·~ de
esta idea. Qui~iérnno!', ya qu,' es' tamos ¡1 tiempo, que se org:1pi1·e Jadefensa de nue::,tro E ,stado &lt;Je un ¡nodo
digno, y se obsequie cuanto se pue•

da

la demanda

que

.

nos h a

la

. • •.,

eliri0171uo

el &lt;le Zicatecas. ~o _igno~arnos los apµ•
ros &lt;le la artual adm1m~trae1on. No eran
pequeños los &lt;le la pasada¡ mas todo ha
1oerviuo des.µues para aurne11tarlos. Te., ·n e'mbarao moti·.,0 de creer
ncmos, " 1
'
b. d ¡¡ ¡ o , ¡
b'
(
que no il n
e .ª tar íl
ierno energ a
y valor. La cucunsta11cia (tU!l nos ha
sugni&lt;lo el presente articulo, es una &lt;le
aquellas que mas )o:s haoen necesarios,

I

g?

GUADALAJARA MAYO 4.
Las compafiias francesas, que forun todo de ca:.i doi'cie 11 tos individuos, y que '1 n le:;,•m ::&gt;a. r t·ado en el deparl m~uto de &amp;mora, cou el objeto de
est~blecn a'lí u11&lt;:1 colonia h .rn .-1&lt;1-0 re-

mau

· ·ct

¡

¡ bº

1

·¡¡

li

c1l,1 ..is nor º" 1 1ta11 1es te
e rmo:;1 o
,y c,1ros p• 1p0,;, ron .ct,· mo-ir.ic10.1C:-.:! tales
ue o1mht ,d

Y

•e • fecto, que, ~eguu

11

blica El rssultádo dé esta v.erdad es la ¡¡nsia tratan. Nuestra edicicm aparecerá con los mi~mos de lo contrario resultaría un gran perjuicio .¡¡,
con que S/i procurán fos me,lios &lt;ie_l es1udio y la ¡Jrabatlos, y no dudamoi qne nuestros suscritores la empresa.
Siendo de sumo intere~ para el eJit ,r ponobl1;1 erni¡lacior de las 111teligencias que se nota n'os agrailecenin los sacrificios que hemos tenien ¡odas las clases de la sociedad. La repú d11 q11e 4acer para la publicacion de la grac ~er ojar desde un priucipio 1,\ tirada do Pjem.
piares qua deba h ,cer, se su pi i1:a a los sPñ6,
blica mexicana sigue paso á paso las huellas diosa obra q¡¡e lllS prometemús,
res
que gusten susc.ri birse lo verifiq ue11 cuanEn
fiu,
la
cuarta
seccion
la
dedic~mos
á
de prugreso que le marca
"ieja Europa; y
he aquí el motivo del sorprendente desarrollo la literatura. En ella tenJr:ín cabiJa las mejo- to antes, y á los seliores correspoll~ales se re.
_
.
.
c¡ue ha tenido en estos u 't,mos d1as el arte ll res novelas del siglo actual, ó las -a nt1guas cuan. comienda haga¡i lo, pedidos que 11ecesilen t-ill
pográfjw entre nosutros. Algunos meses hace ,fo por su eq()at·éz y mérito demanden su pu- luego como les sea posible, porque d11 este
que con admiracion y desconfianza se vió apare- , l¡lii;acion. C11iJare1110s escrupulosamente qae modo se evitarán reimpresiones quf'I perj udicer entre nosotros una Bibliotec~ eco!ló~ica: 1en esta parte de nuestra public.oacion uu se ofen- carían tanto al editor como á. los nue\fos su~.
todos fallar~n desfavorablemente a los e,_htores' da 1a sana moral, pues dttseamos que nuestra c, itores, que tendrían que esperar86 á que se
que acomet1erpn la empresa, y le pronosticaron Biblioteca esté siu temor en las manos de toda v~rifieasea .
.
· f d - :l
1
Los peJidos foráneos se dirigirán á D. J Oal\
un ¡imestro porvenir, un an· ose en os pc•cos clase de persouas. b:$ta secc1on com1mzará con la
lectores que poJria haber en nuestra república. preciosa obra titulada: Pl!QUl!f¡As MISERIAS DE r.A R. Navarro, quien responderá del cump,imie,i.
El éxito de la empresa, casi fabuloso, ha hecho VIDA HUMANA," adornada cou 215 gravados en ma- to de lo ofreci,to en e,te prospecto, como de
ver que si antes no habia lectores era por lo &lt;lera, Je ur. mérito y finura admi,able~. Desde las cantidades que se le adelantaren.
custoso de las ediciones, mas no por falta de :a primera página de este gracioso libro el lecLas suscriciones se reciben en el despacho
amor á La rnstruccion. A,í pues, es necesario, tor, por taciturno que sea su carácte r, cAmienza de esta irrfpre11t:l de la calle de Chi,¡uis, en la
s1 queremos contribuir á acabar de dP.sarrollar á reírse, y esta aleg~ía no lo aban,lonará basta hbreria de O Jo,é M.irfa AndtaJe, en la nueen nuestra pátria ese gusto naciente de instruc· la última, porque todas sus páginas e~án llenas va de junto al Arzob1s1Jado, en las alacenas de
c1or y de saber que se nota por to¡las parles, de chiste y gracia y de un interés siemp1 e en los señores Latorres y ele D. Pdro Ca,t,o, y Pn
seguir el ;istema de baratura que proporciona aumento.
el e~ta11qu1l,o de la calle d,i Plateros; y fu ,,, ~
que los libros lleguen á manos de toda clase
T ,il Ps el ~,1adro ele nuestra oub icacion: pa- Je ~lé-xico por los señ11res correspoa,ales de_l
de p.ersonae.
ra llevarlo á cabo 110 hemos omitido ningun es• establticimiento en que se pub,ica.
Nosr,trns e&lt;tamos convencidos de esta ver- fuerzo, por co~toso ¡ue foera, y h~mos PnsaRch'lMéxico, Abril 15 ~ 1852.
dad, y n~m{ls á a, r.uja.r uue,tro grano de arena do uutistr.is relaciones con la~ p1i11ci ¡1a :es em para la construccwn clel grande edificio social presas literarias del e~tranjero y celebrado con
que en nuestros dias se levant.l al ven.ladero ellas cont,ntos exclusivos para en,i ¡uecer 11uesl\lO'rTE"RE·
v n~iAYO 27 DE" lS"-::&gt;
saber.
t,a B1b i,,t~C'a con obras de esclareci,lo mérito
·"
u~.
· - 1-1
l\l
·
d
~
1
1
Ha 'legado el momento de realizar las gran• en sn Pª' t? •!eraria e ustra,1a.
u 1tito te
des i,leas que hace tie,r.po te,.iamo·s para la pu- grabados tent•mos ya embar&lt;'ados } otros que les
J .~ LISCO VISIT.~DO

icen,

1.'

pQl) LÜs BAJ) D ,t RÜs

l1 n ,·xc1ladu los cc1os Y la en VI J1a úe lo,., blic11.c1011 que ahora aounciamo• y á cuya pre• seguirán para 4ue dentro de poco nuestra punurte-americ1110~, que a1gu11 lielll¡JO an- pa;acinn IMmoj tle&lt;lirado por espacio de muchos blicacion sea total mente ilt.stra,f ; y á me.ti.ta\
dia, nue, l ra act1v1Jad y un capital de uo roca
.
muy mal recil&gt;idos en los mi,,mos lug1- cuns111era,:10n.
re""
Nada nos seria mas fácil que presantar 10-, al punto de h 1ber forma lo el 11ro,..
yecto de b,icer alianza con los aµ,:1cht·s termiriables li,tas de los libros que deberian apa• ¡a 11 ueva co ¡01ua.
· recer 811 uue, tra Biblioteca; pero 11 º queremos
,,ara h acer l :t guerra a
t'
ofrecer lo que no oumplamo~: así es que n()S Ji.
Los franceses si rnpatiz 1ll con toJos los mitaremos á ma11ifostar sencillam,rnte y ,in at!or,
pueblos de Ja tierra, y deben tener un lu- nos el plan bajo el que nos hemos propuesto se•
gar preferente &lt;le nue:stras relaciones con guir la publicaciun q_ue emprendemos.
tt:; se hc1bia11 pre~entiid O ~•

h \bian

;:,JuO

el extrangero, aunque á toda.s Jas uacio·
Cuatro tierá.n por ahora las secciones que
nes debe México mirar como hermanas, compreufa nuestra p::rblicac1on. La p,imera sesin que por ello descuide su dtfensa na• rá destinada á la historia antigua y moderna
de nuestra pátria: en ella daremus cab1h i totoral contra aquellas que quisieran eva• das las obras que el derecho Je propit:u«.J ot,)-$.a llarlo. Cuando llegue á lener un-a es- raria no nos prohiba imprimir y qne den á oopada nuestra &lt;lesvenlur:ula pátria, siem- nocer la hisloria del pais que habitames, a sí
pre le c,urni:&gt;lirá muc hv mas tenerla enva y- como su literatura antigua y mod, rna, para lo
nada 1 asiéndose con la qi.ano d~l :;,Ímbolo que invitamus á todas las personas amantes de
., 1
l
su pátria que conserven manu~l'ritos sobre cualue a p a z, que es lo que mas e conviene
quiera materia, á fin de que nos los franqueen
Amor y resptt;&gt; á todos los hom,1rea; m1s para su publicaciun, con lo c¡ue h-,rán nu verno permitir nun&lt;Ja. :si se µuc,le, que se tladero servicio á su pálria Nuestro mayor cui1cttg a en f¡,H,o et valor mex cano. ¡Ojalá dado será ~ne __ esta pa,te de 11utstra B h.:iot~c..
que no hJujese err el rnun fo enem go., s1ra cada tha d1~na de sus_ lectores, po~que cono&lt;ll' la p~z· E ,1tonces 110 fuera cierto el cernos t•,da su 11nporta11c1,, y todo el interés que
.1 •
b l
N
para los mexicano_s deh,, t,rner el e,tud10 cJe la
0 s_ien- historia de su pa1s
?L f r.,n: -'::it VH p,tcnn para t:t wn.
Comenzaremos 111. sec,cion
Jo ,1 f, el pro,.;r m.1 &lt;le pucstn,. polllica ele que hablamo~ con a hi-t,iria de los tres siirlos
&lt;Jebe r d11c1r.;e él d .1;i palabra~: CULUNIZA• durar~te el gobierno e~p,,üol, t&gt;scrita J1f&gt;f e, Padre
CI •N, EH:i{CJT 1: Ja I rimera co11 los µuc- Al'dres Cavo, obra escasís1ma y de que ya solo
bros que dellell serno~, y n o:; son m,,:s existe uno que otro ejemplar de la ridi&lt;-io11 qnt&gt;
r
simpático.• ; e l :segundo 10rm
1do de ¡1,; de ella hizo el distingui,ío mexicano D Cirios
María Bustamante el ano dP 1836 Despu_e~ ~eLoJ
bo-uardia:s nacionales de los 15sta&lt;los.
guirán otras o no menos mé1ito y que. uo mengr¡¡ndo e:,to.s dos puntos, ¡voco ::ce nos Ja. cionamos por no se r difosos.

II

rá de que los que q uiert&gt;n 1,er n :tei,,tros

\,
l, j} El
•
que el público nos dispense su pwteccion, nosotros en,sancharérnos nuestra empresa para que
llegue á ser la Biblioteca tnas e,cogida, n,lls
P or el a, tí~ulo que hoy insertamos tnmado
barata y mas pintoresca te
1 las que salgan de
las prensas n .e~1ca11a~.
:le la Estaféta, perióJico de GuaJalajara, verá~
nuestros lectores el modo co1·t""S
.., cor1 que Ita si.
do efectuad,, ese cumplimie1110, de curo h.,not

CONDICIONES D1 LA S[SCIUC'ION.

esta, ía m1,y di,ta11te el segundo Estado de 1~
República La muerte de quince hombres de los
,·einte que salieron á recibir semejante visita~

Desde el l. 0 del inmediato Jun io aparecerá una eut,ega semanaria, 6 a ,teq si foerr. posible, eS&lt;'rupulosamer,te corrt•!;· 'la, c-uidadosa nen•
te i10p1esa, y en exóele· f
,,, ·,, igual al de este
¡•ros pecto.
La lttlia de&lt;tina,la .í ,,, e,t,a pnb'icacion ~s
completarne• 1~ 11111&gt;\'ll é 1g11;1I á 1a preseute.
Cada e11tiega coott&gt;wJrá 6~ págima• iguales
:i las de est·) prospecto, ó sean 16 pi iegos comu•
nes de im¡,resion, cuyo co11te11ido equivale á 8
tornos e11 8 °; de manera "118 poc dos teales el
su,crit:•r a'1c¡111ere lo qnP romcÜnmlnte vale uno
ó dos pesos. Cada ent;...ga pérleuecerá á cada
secc,011 pira que. el le~·t;,r ·río vea hifor.ru~piJa
su lectura á cada rnom t&gt;nto, sino que recilia 6~
página•, ó ,ean 128 columnas de cada materia.
F:n &lt;'(·-11sec11t&gt;1 c1a, cada ,eccion contendrá
al aiJo 1.536 co umnas, y todas 6.JH. equ iva
leutes cÍ 20R tCJmo~ pn ,,ctavo por 12 pesos,
con mas ,.e 300. ó 400 grav.tdos.

y !as demás chanzas de estd géuero ,;~ que
habrán usado en sus ctJrr, rías unos cabal e, o~
'
,
tan atentos qne se han tom,Hlu e, P"llllso t rabajo de lr

apenas son como á manera de primicia. 11e lo
que debe esperar de un conocimiento que 11a.
ra ellos u un grande hallaigo. EsploraJo en
esta \'ez parte d,JI rice territJrio de aq 1el E~-

AVISO.

•

PuR DOS REALES:'

•

y cerciorados los indios de que allí exis.

do,

ten poli,acioues iuermes, cumpletameote oiegas
é

imperitas en el modo de corresponder sus

visitas, como lo prueba este primer ensayo1
y lo que es mas, que aquellos campos abun-

I dan •rn cabal la,la y mulad~ ba,1an tales anl tecedeutes para c¡uc Jalisco s~ vaya preparan.

1

l'ara que se vea que nuesua Biblioteca es la
ma,¡ barata y económica de cuantas se han
pub,icado y se publican actualme11te, hacemos
la elemo,tracion siguiente con las dos que por
&amp;ll baratura merecen el nombre de económicas
sin que por estv se ent1euda que queremos re'.
bajar el mérit&lt;&gt; de dichas publicaciones.
Nue;tra B,b11,,teca tiene . . . . 9.ijOQ líneas.
. La Biblioteca universal económica. . . . . • . . . • . . . . . . . . 6,148

'lié

arcbfv

......
ss

D

culllll
,roe~

oreto

badOI
minOf
JI

afieees el

do á recibir las visit.is que le harán- en gran.

¡,;;e nt1,gadt que •~uestia B1bli,,teoa no es Je y con no roca f,ccnencia, ó mt&gt;jor d1cl\31
ecouómie&gt;t1 H., ,. ¡uí uua pru11ba mai.imática á sufrnlas como uno Je tantos.
de que si lo es.
No hay otro r.icurso, porque la defonst
BARATURA..
aislada Je los E,ta los e9 ignal á Cilio, y si

La segunda spccion la dedicaremQ_s á obras
ppresore11 se alíen cou lo::: apac:hes,
religiosas y de un ménto indisputable y que
por sus grandes costos aun no han po&lt;li,lo lle(T,a Eot11Jela números 4 y 5) gar á las man11s de todos, como sucede con la titulada: ,,EL EVANGELIO EN TI\JUNro, ó HISTORIA
DE UN FILÓSOFO DESENCAÑADo,'' con la cual bamos á comenzar esta parte de nuestra Biblioteca. Su estilo claro y fl vrido, el interGs y sublime moral que campea en ~da una ele sus
páginas, y por ú!timo, el elevado asuuto de que
Damos mas que la anterior . . . 3 (52
se ocupa, nos ha he¡:ho preferirla á otra que
Es
decir, mas de una mitad del material
tenemos preparada parll hermosear esta sec~13LlOTECA. NACIONAL Y EXTRANGERA, cion tan interesa,,te de nuestra. empresa. Es- que contiene dicha publicacioa.
Nuestra Bib 1iCJteca tiene . . . 9.600 líneas.
ta obra cuesta actualmente 8 pesos y en nnes
Jl,US'¡',Rl\O.A. CJN GR,;B.\O0~ EN MADERA.,
La Biblioteca meJicaaa popular
trA Billioteca ~attlri Je 5 á 6 eulregas, es decir,
y ecouómica. . . . . . . . . .
. 8 576
por 1O ó 12 reales~
6~ páginu en cua,to, ó ~ean 128 columnas,
La tercera seccion la deificamos á las cienDamos mas que la anterior
. 1.024"
&lt;411e cout1euen la mo1tería de cuatro volúmeues cias, arte~ y ofi,·ios. Creemos ha&lt;-er un verAdemas,
nuestra
me,11Ja
es
una
qu inta parte
eo octavo comun,
tla~ero se, vido á nuP;tros conl'rnda.lanos pumas ancha y ¡ or consecuencia cabe mas material,
blic,an-fo el ,.01cc10NAR[o lilf: INDU•TRIA NANUF&gt;,C
ó sean mas líneas en cada entrega; advirtien TITRERA, COMJ:RCIAL Y A0RÍC0LA" escrito en fran
do que la expresa.ta Biblioteca mexicana suces por varios auteres, todos de nombradía y
prime 1 072 líneas, ó sea un pliego, la ' vez
créJito. E,te c!icl'ionario es de un méri1'1 ex
t¡ue acompaña una litografía.
traordinario y ha,ta el dia no h.\ anareci,lo en
El rreciu de ca,la entrega es el de dos
Ei ~iglo 1LCt1:al ueberá su verdadera gloria nuestro idic1ma, noso!ros lo hemos hecho traduaL progreso i11tele.. Jua1 que rápid~men,1.i ~e e¡¡. cif para nue~tra Biblioteca, porque no nos han reales para esta capital y dos y medio para
tiende por todas las partes del mundo civilizado. arred ra lo los sacrificios cuando se trata de nues fuera, p'l.gaderos precisamente al tiempo de ~u
~o cabe duda que la ia,trucci&amp;n viene á ser tros favorecedores. La obra que anunciamos con recibo, ó aJelautado por ca,la cuat -·o entregas.
Se adm_,ten suscriciones desde el priccipio
un e !emento de fortuna y de i1,llilencia, así como tienf\ 1 193 gravados i11tercalados en el texto, y
"11,.o de los . primervs titulo&amp; á. la estioiacion pJl, que ea¡ilic.llD p!lrfectamente .la~ 1J+ateri3:,; que se de cualesquiera obra quedando comprometido el
susb1tor á no borrarse h,asta el fin de ella, pues

x

á hacer conocimie11to con Ja 1,wo,

no, qne lo digan

los hechos

y la espt&gt;rillll·

Cat111

~d~

ead•

en

••i

E l Supremo Gobierno por su· parte 11&gt;t,la

Loat

pu~de harer c on los 700.01:l0 pesos anual,·s que

perr

cia.

se están gastando en este t,l•jeto, no ,,bs!l111te
que d sistema que sigue es bueno, y qne pa..
ra que surta sus efet.tos se nece.,ita mas cantidad, segun ha dicho el Sr. Jl.1iu1stro del

ra.-

mo, bien que si los Estados tienen una poca
de paciencia, habrá esa cautidaJ no muy tarde,
cuando se arregle la hacienda y cuando sea
manejada con pureza, cosas muy sencilla~ y fac.
tibies et, Méjico, y por lo mi s:~:o las veremos
pronto, pronto.
se para

Los Estados no deben coligah

1iefenderse

bajo un mismo sistema1

aunque esto ofrewa mejo res rernltados, porq11E¡
tal cosa es a11ti-conslitucional y disolve11te.

No

les queda, pues, ctro recurso, que suf, ir las ;au

4

g , ia5 insigmficantes de los indios, al cabo q11e
están robustos y todavía no llegar. a •J11ellos
México.

4

Enwoces ya se verá lo qne se hare,

pero de un modo constitucional, porque es con.;
veuiente y político que nos Jefen tamos y mu•
ramos coa arreglo á la Coo, fitucion, segiju .a
entienden cierta, notabi li,lades.

X

bnprenta del gobierno á cargo de F. ~11ultna.

k

••

Elo

Seo

~

~

r,..

•

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="175">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3104">
                  <text>Órgano Oficial del Supremo Gobierno del Estado de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479224">
                  <text>Órgano Oficial del Supremo Gobierno del Estado de Nuevo León. Este fue el nombre que se dio al periódico oficial del gobierno de Nuevo León al terminar la guerra con los Estados Unidos y volverse a normalizar el funcionamiento de las autoridades estatales.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208011">
              <text>Órgano Oficial del Supremo Gobierno del Estado de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208013">
              <text>1852</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208014">
              <text>2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208015">
              <text>75</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208016">
              <text>Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208017">
              <text>27</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208018">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="208033">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1753128&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208012">
                <text>Órgano Oficial del Supremo Gobierno del Estado de Nuevo León, 1852, Tomo 2, No 75, Mayo 27</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208019">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="208020">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="208021">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="208022">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="208023">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="208024">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208025">
                <text>Órgano Oficial del Supremo Gobierno del Estado de Nuevo León. Este fue el nombre que se dio al periódico oficial del gobierno de Nuevo León al terminar la guerra con los Estados Unidos y volverse a normalizar el funcionamiento de las autoridades estatales. </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208026">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de F. Molina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208027">
                <text>1852-05-27</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208028">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208029">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208030">
                <text>2009854</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208031">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208032">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208034">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208035">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="208036">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6598">
        <name>Administración Pública</name>
      </tag>
      <tag tagId="6897">
        <name>Guardia Nacional</name>
      </tag>
      <tag tagId="1474">
        <name>Instrucción primaria</name>
      </tag>
      <tag tagId="19301">
        <name>Manejo de armas</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="11920">
        <name>Tesorería</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="7296" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="5634">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/176/7296/Periodico_Oficial_del_Gobierno_del_Estado_de_Nuevo_Leon._1853._Tomo_1._No._18._Noviembre_10..ocr.pdf</src>
        <authentication>c1cc20b7cd776d0f9ac0ff9313bc2904</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="200952">
                    <text>1

! ,

•
•

.,:·::_i:PEº'l',Q·
:V,I0:J:A·,:L
-1,,J~ . DI0~,A,~:é0'
, •~ ..
~ n
·

ih

l

~~-1

1

•L

¡

t,,

,.;,1

j.

¡__,·

i.~

l'j_l' ..

:;t;:

•·1

t '

, 1

! 1'.

)t'.i

,.

~n&lt;e.1,lirier~
becb.Ó· dé veri!ie, bu.b1Íti21.dal1 -·en et-;te pe·e•ia{UC~~•;, ·,-r -.·,' ' ·,· ,,; \ ·.. "' -_-, · ,, , l ~,--: 1·· , \/
'
.,~
'
1

i'OM, 1,

j

í
!

�1

•
•

-~----

PEltIODICO OFICIAL.

exonera,los por falta grave que domando
·1ormacion de oausa, pro!via la deolaraoion
de TPgreso
la :iutorida&lt;l
quedarándelá
su
á ,as competente,
6rdtp11es inmediatas
ministro de relaciones esteriores, para de,.
empeiiar cualquiera comision 6 encargo

i,

1

'
1

pa!iola de Cárlo• III, y Phsidente
de la Reptlblica Mexic•n11, á los habi'tantea de ella, sabed: Q,ne en nao
de las facultades ·que la .~acion se
ha s,rvido conferirme, he tenido á
que les fliere conforme á su carácter, dis• bien decretar lo siguiente:
frutando entretaDto que sean erÍlpleados
S8 d
l t 12 d ¡ 1 d
en el esteríor, una pension alimenticia de
eroga e ar • . e a ey e
dos mil pesos anuales: los que hubieren 19 ele Mayo del afio próximo pasado,
servido en el mismo caso mas de ocho Y. sustituyéndose con los siguientes.
hasta doce aiios, di$frutarán Je dos mil
L o Cualquiera deuda activa no
y quiniento, al año; los que boyan ser- comprendida entre aquellas de qU8
vido mas de doee y hasta. diez y seif1 a.ños1
.
l
b
tres mil; y los que hayan servido mas de tengan conocimrnnto e go ¡erno,
diez y seis y hasta v•inte, cuatro mil. las oficinas ó tribunales, podrá ser
Despuos de los veinte años de servicio ea denunciada· por algano de los acree,
la carrera, tendrán derecho á su ratiro dores del erario, para que les sea ado~n fa pension mencionada que podrán . d" d
de. 1
b
··: d1sfrutar donde mPjor les -oónVenga. "A JU 1ca. _a en__ pago os _opas _q_u_~
los encargados de negooio9, en Jos mismos tenga á Sil favor por. cré,ntos conperíodos •de tiempo, se les safüfarán res, traiáo$ personalmente y ae qne sea
p~ctivamo~t• •a_s ?•nudaJe~ de f:Iil aos- el primitivo due!io, $iempre qne el
ol6ntos, mil qu1mento,, ~11 ochomentos y jmporte de éstos sea igual 6 mayor
0
s:~~&amp;;';:~. 1
·./'.fi°eq•rie- : 0} 11rde ·la deuda · dennnüiada, pues si
·
.. : do relae1ones
·
'luese me~or SE? l~ .ap1·1C4rá, umcame~- •
¿¡aren someterse
al rom1steno_
ea •es respectivo, casos, 6 ronunc)aren, te la parte qne· correspomla, desl!-

'

i

j

4

!

1
!

'

l
l

1:'

i

1

!'

cient~s pesos; los qu~ hayan s?rvid_o in8:s s!ldo en el término de dos años qu·e

1
1
'!

;:i:~!;:
Jf:zr:er."I:o:,
·::;--:;i;;~:·mt
o~ho~ de! reglamenlo d'e · 1 o . d\) J u11io del
cientos., y de
y
veinte
dos m1smo ... ño.

:;

d~ seis Y hasta doce ano~ ¡¡ozaran mil qm •e!idla la parte cuarts del artículo_ 15

¡
,, 1'

diez

1

l,i

'11

;;

!'

''
1
1
,.1

-.dntunw, López ~
tt:iaeienes con ~chocientos ~esos, los ~fi- A D. Ignacio Sierra

ciales de !ega~1on que h_nb1er_en se_mdo
mas áe seis anos: con mil s1 tov1eren
diez. anos de servicio: con' mil doscien•
tos .s1 cumplieren diez y seis y mil y qui.
nieat_os si hubieren ~ervido 'veinte años,
p;1d1~udo á ~u eleco!ºª desde este último
termmo, servi• 6 reurarso
. d'IVl'd.uos deI cuerpo
. Art• 32. . A los m

1
1
1

1

;¡

diplomático se abonarán todos los atios
,t~l servicio activo Gºª presten ann cuan..

1

¡

añers,

1

.

do Att.
sofran
en él interrupoione,.
33. El abono rlel tiempo para los

1

efecto,i de esta ley comprenderá. á Jos em-

'

pleados en legaciones desde que ellas ie
hayan establecido por. la república como
nacion iadependiente.
. ·
Art, 34. Todos los uten,ili•i de la seoreta,ía de la legacion, libros y lega¡os
de su _archivo, se conservarán bajo la responsabihdad del gefe Y secretat1o de ella
para entregarse por riguroso inventario a,,
ministro ó ~ncsrgado de negocios que suceda. Si 1~ leg_acioa ·se retirare_ del pais
on q~• resule, sm q•e .•• haga·nnovo non¡bram1ento; so· procederá á la veuta de lós
lltensilio~; y eLgefe' se hará Cargo del 'prOdueto en la cuenta respectiva· conduciendo
losJibros y papeles del arch1v~ con toda segnridad, para entregarlos en la secretaría
de relaciones.
·
~rt. ·ss. So der_oga.o· tótlas Jas leyes espedidas
hasta la fecha , 9bre· legaciones·y
arreglos del caerpo &lt;liplomátrco. ·
. Por tanto, mando so impnma, pqblique,
encale Yse' le dé el debido oumplimionto:
Palacio nacional en Taoa~ar~,: á 25 de
.Agosto de 1853.~Antonio 1,ópez 'de-San-'
/a•dnna.-'-A D. Mana el Diez de Bonilla.''
. Y lo comuaic?~.V- E. para su iatoligeaoia Y tines cenS1ga1entes.
· ·
i
llio:i. Y libertad. México,
Agosto, 25del
cie
.1853.-./lon,lla.-Exmo.
Si. Gobetriador
Departa.mentq deNuovo Leoa.
., · •

)

1

:1''

1
1
1
1.

,¡

- ~a,zta-An-na.y Rosso."
Y lo comumco á V. K para sn in-

igualmente agregados á Ja secretaria de

\

1

seis á

'!lit pe,¡os: D~spnes de este tiempo podrán réPor tanto, mando $e imprima, pu•
1uar_s~con d!cha pens1on. Se tendrá como bliqne, circule_ y se le aé el debido
sery1c10 activo&lt; el qn__e presten en. la secre- cnrriplimiento; Po.lacio naciomll en
taria de rela.eu;meis o en cualqYtera otra T.
· , á. 29 'd
~omision 1Í cfioiaa del gobierno. Quedorán acuba_y_a, . . . e Ag?sto .de U:s53.

\ ¡J
1
1

•

·1· · ,.
• ' d.
· h· b
'·c1a-deJ-sr•. ·D~ Jose--Jasto ·corro,
e _mor tza&lt;.310,11. .
ta, en proporo10n e sus a eres. h t
á b.
d
la
2: e . s·l e ¡ ' de n UDCl·a nt ~ ~o t n~ie•
A rt. u.
"' 0 ' L. os
. cuerpos no po drán e em a o f l 1e11
r co°'arre6 !Q 'ecre
-

medad ~ otras, e( _gobierno les selia_la,• re -créditos ·de la ·clá~e mdtcada, s_e
una penSJon v1tahc1~ que ~ara los mlDIS• le abonará u~a cu~rta parte del qn;e
tros será de -tres ~il par.os, para los en- haya denunciado tan luego comb
cargado~ de _!'ogom~s dos mil; para los . h , fi . ' I .
r ,
s~cretanos mll doscientos;_ y pa~a Jo~ oij- se . _ag~ f! e,ct1V'o. e ,cobro, ap 1cá~..
males ochocientos.
. · ·
dos_ele ademas, SI lo pretende, otra
Art. 31 •' ~os secret~ri.l?s de·. legacion á cu~rta ·part~ Cll' pago de los bonQs
su regroso . a. la repn~,1?•, s1o"!pre 900 que ¡iresénte., • , · ,
··
hayaa semdo con aouv1dad seis anos,
C
d el éd'
d'd
,
0
3
quedarán de hecho ••regados á la socre•
usn o cr . ,to ce 1 o n.o
taríá de relacione,· e,¡;,riore, con mil dos- se pagare, podrá devolverlo el in ter~-

¡¡

1

r.

et

Art. 30. Si por causa y en asunto del d a

servicio se inutilizase caalo:uiera de los
.
. .
' por enfer:
.
. empfead~s d1ploma~ICOS~
como

í
i

a

1

Pf'rderán todo dérecho á estas pensiones. oándo~e el esceso, al .{onrlo comnn iiía que hayan conclnrrido á la jan- P!em&amp;. c0rte _e Jnsuc1a, p-or tennn-

¡

1

,e1!:ttit.°

en"•·~-,

armas- especiahÍs- cada uno
J fines p~naig~~:ites, .
. .
caso,, ~on presencia de un modelo
Dios,y lib~rtad, México, Setiem.
de. P"Al, qu_ e será '•em.
itido. al 1efecto, bre 5 de l863.-Ps
4 guüar.-Exmo.
,
Art 3; 0 Aprobada· lá conslr'1C• Sr; Gober'l\allor del Departamento
cion del vestuario, darán parte ai de Nnevo Leon.
Estado M11yor ó Direccion~s- cuyo
·
.,, b á
A d
ie ar pase un
yu ante ge
ral del cuerpo ó Coronel á re:
conocerlo y confrontarlo COR el mo . Ministerio
J
delo para que pueda darse á j¡,
•
_e 11~ J~a, uel[OC108
tropa en. uso, .y. en. los qne estéu_ ·Eecles1ástcso•. éE1lns~ncc1o?SPIÍ~pltca.-;r.
xmo
r.-.-:
~xmo
r
reBJ.
,pera de la· Capital á mas de aien d
'd . I R IÍbl'
· h •·
·/
leguas, él Comandante General res, ~'lt: e a ep tea se • a ,.er'(I O
-pectivo nombrará· quien lo verifiqúe, .dmAgirme. elL6decretod.4ue.. S1gae1 _
dando aviso al Bstado Mayor ó B" nt.éo_111_.1to d.pe)z Peátr·8 antaG~=na,l
n·_1reec1on
. á que_ corre:¡p_on
,.
d
. __eQ~n;i n o
e a _ 1a,
.enera
a.
- ·iJe "División• -Cab~-1tero _·Gran-o)
Art. 4, 0 Si el vestna!i.~ I¡c:&gt; · es: d ¡ · R j
. ~- .. · • : rnz
tuviere conslrÚMo en los tép!)il!O.S E~ .~ la e~ y 1r~~da _!?,rde!'
debidos y fuere admitido ~in reciaP O
e.
r 0.• ~.,, Y. ..-re¡;imo será pagado Sil costo del mo• dente ~e la Reptíbhca Mexicana, á
do 'sigoiente:--eJ· constructor ·fa •mi- .hlosb._habditantes,ldt e.dellá,- sabed~ ·-Qae
,
d ~'\ a. ien
o resa a o nna
tad, y e 1 rel-ltO por ¡_os G e1e.s
.
. vacante
. _ J de
cuerpo y Co.manctantes de compa- mu¡¡stro _supeJnu!11er_a~ro e_n a sa-

,I'

1:·

.
Secretar!• de Estado .Y d~l,~esl:'~·
d~ hacien~n ,Y.::ré•/hó pup,bco.-'Ex e ón, seguuila. . Eii:m0 - • Sr., ~l.
moh. Sr Presidente de la l!.epu~/ica se . •~ :iser:v1'do
· ·
. . d1r,gmne
el d ecre to
qu!.A~~ue:
. . ..
.
.
'
B · ¡mo López de· ~•nla~Anna,
enD"'l1 _r~to de Ja Pátna, General
de IVISIOn CaL ll
,,.
C .
·0 . 1- Jl, 1 . •d, .. ª ~~e¡ ..,ral) : ruz
st
e ª· ea , • m~uiua Orden Es-

. s~~'

¡·
•
,
·
te i~n~1a l)'.b. e,ectios cMor~e,pondA1entes
ios.y I ertai..: l ~xico, go::i:to
29. de .. Hl53.-Sierra y Rosso-Ex•
ma. Sr. Gobernaaor del .iJepartamend N
L
·
to e uevo eon,

tener en depósito mas qae !as. ?re_nda~ mny ·necesarias, en peque!ia
cat1d d ?ªr poder reponer las es.ª
ª
·
.
trav1adas V?.r la ti;opa, cmdando q~e
lds qne deJen los desertores, sean
introducidas· con su respectivo ava!lío. para oderlas · ministrar á los
'
P .
que las neceslten
0
Art. 6, ·· Los caballos y monttiras pa~a los. cuerpos ~e _ca~,:dlerí~,
serán costeados independrenlemen\e
d~ éste. haber, por. la _hacienda ¡;tíbhoa, siendo de 1a obhgacton de los
espresados cuerpos, el cuidar de su
consenacion.
Por tanto -mando se imprima
•
•'
'
publique, º!-'c_ule y se le_ dé el deb1do cumphm1ento. Palacio del Gobierno nacional en Tacnba)".i á 30
de Agosto de 1853.-Antonio Ló•
.,., S
-•A D J • "
píez T"" anta¡"•.,,,,na• ose ,,ia•
r 6
orne·
Y lo comunico á V. E. para s.u
inteligencia y .fines consiguientes.
n·!OS y lib erta d . . T aca b aya, .Agós30 d 1s~., .,,. rnel E
•

rO

·a

~ª-º .·

_g al rt_
de;l• Jey ~e. ~O
de l\~ayo .• u_ltnno,·Jo s1gu1.e~_t1;. .
,,E:s rmn1stro supernumer~r10: &lt;le

la suprema corte · de justiCla el 'Sr,
L. D J • é ,. d . · . 'A . . . ,,,
10• · ps üua a;Uj.l~ r~Io1a.
.Por t~~to, xµ1.~do se nnprtm~,-ru..
bhqne! ci:rcnl~ y oe 1~ dé ':l d.1b1do
cumplimient.o. 'P•lac10 uac10nal Je
T
b . á 6 d S ü. b 1 '1853
L' ·.· e
~
·
~
o~ez
~ll ~
naiA D. Teodoslo ~•res.
.
. . y I? C0!111lnt?O á. v .. E,. P.l\ra
~.u r1!1tehgen01a y fin~ 5&lt;:&gt;ns1gme!1tes ..
D10s.y. hb;rtad. .l\leiuco, Settef?,•
bre ,5 4e 18;i3.-La,;es...,..Eiq:no. ~r,
Gobernador del D.epart~Ul:1,ento jie
N
L
r uevo. eon.

¿ ";' An . '

ª..4~••

Secretaría de Est,¡do y del 'déspacho de Gobernauioµ.:......Exmo. Sr.

-El Exmo. •Sr. Presidente de ¡.,
Repu'bli' "º •e ha ·ervt'do a,·r·igi·rm·e
=
el decrelo que. ,igue.·
.
to.
e
uo.-,4-~
- • xmo. :Sr. . ,,Antqnio López lle Santa-Anna,
____
~ Gobernador del D.epartamento de .Benemérito de la Pátria, Ge oeral
Nuevo Leon.
·
de Division, Cab,illero Gran Cruz
Ministerio de• guerra y marina de la Real y distinguida Orden .Es..
Secciou de comisarí,.-Exmo. Sr.
---pa!iola de Cárlos ID, y Presidente
-El Exmo. Sr. Presidente se bá
de Ja República Mexicana, á los hobi11
b
Q,
servido dirigirme ·el. decreto que
Secretaría de Estado y del des• tantes de e a,· sa ed,
ue, en 'nso
signe:
pacho de Gobernacion.-Exmo,. Sr. de las ámplias facult•ues qne la
,,Antonio López de 'Santa-Anna, -El Exmo. Sr. Presidente de )a Nacion se ha servido conferirme,
Benemérito
bien decrete'rí l_o_ •iguie_nte.
. n deb la 'Pátria,
· , General de República se ha servido comunicar- he tenido
1áL
l
Division, ya. alle.ro. Gr~n Cruz de me el decreto que sigue.
· Art. •
a secretar a 'de conla Real J, di.tmguida Or,len E~,,Antonio Lopez de Santa-Anna, sejo de_ Estado se compoi1drá ?º
pa!iola de Cárlos· lll, y Presiden(e Benemérito de la Pá1ria, General nn oficial mayor, de "Un ·,egnnt!Q
de, la República ll1J'icana á los ha• de Division, Cab•llero Gran Cmz que será s,;c,re;ar_i~ de la seccion
., ·
• • ll'
R
·
d l
t ¡
d
t
b1tantes ae. e. a, saoe l: l;be en uso ,le la
ea!.· y distinguida Urden e o con. ene oso, e ~n erc~,rc:, qa~
de, las facultades qae la Nacion se Espa!iola de Cárlos lll, y Presi- -será archivero y de "':'~ escpb1ente!,
há, servido conferirme, hé-tenido ,á dente de la ReplÍblica Mexicana, á
Art. 2.. Los . escr1b1entes sery1.
bien decretar 1o siguiente:
los habitantes de ella, sabed: Que rán cada uno á cada una de las
••
d e tro· eu uso de ¡ll! fiacn ¡ta d es que ¡a na- seis
· seccto
· fi es .d e1 -0onseJo:
· · e l que
· A r,t 1 . o Lo.s individuos
pa de sargento abajo, . teodráu el cion se. ha servido conferirme, he si~va. la de justicia, servirá ademas á
aumento de dos pesos ·cuatro rea• tenido á bien de~retar lo siguienJ\!: la. seccion • de . lo co!'tencioso y t;l
les los de iufontería, · y tres pesos
Art. l. o Se aumenta basta qmn- sestb q11edará espe~1almente dedi•
los de caballer.fa sobre el h. aber qne ce e.1 m1m_,.ero de diez conseiero_s su- cado al archivo,
.
'
A
3
¡¡ ¡ .
· ·
á cad;1 _clase se!iala la tarifa de 31 plentes que fijaro~ l_os_ decretos de
,rt. _.. Los, o ciá_ •~ y esc,r1brnnele D101embre de. 1~39, cuyo haber 22 y .26 de .Abril ultimo.
•
tes servirán los.trab•J~s general~ de
go,~ará_n c1;1n la obli_g.cion de consArt. 2. 0 · A mas de los. quince la secretaría. en• la_ f&lt;_orma q~e dirá
t,rwr Y en tre1ener. Jos cuerpos eJ snpIen tes de que ha bl a e I arlí en I,o e L regl amen te d e dieha o fi CJna.
v~stuario_. y_correage ,respectivo con anterior, habrá otros dos con el non;i- . -Art. 4.· Los nombramientos de
la econom[a .y _ventajas, correspon- bre de. supernumerarios, que deb~- los empleados de .. la .. secretaria se·
d_i 7ntes y de ·hacer el gasto de uten• · rán . ser abogados de profesion y harán desde luego · pór el gobiers1ho; á excepcion ,de los. granaderos servirán IÍnica y esclusivamente en no, -á• propuesta en terna.·del 1 CónY ca~adores de · la guardia en .fa. la seccion de lo contencioso admi• sejo. ·
·
Cantería, gral)~deri&gt;s á. ciiballo y lan- nistr~ti.vo, .
Art. 5. Para estos nornbramien•
ceroi&lt; de ·la_ guardia, en•, _caballerí~,;
_Por ta~to, mando. se imprima, pu- tos, sin perjuicio de. la prefere_ncia
que
veuficar~n ·· •m nmgun an- bhqne! . ~irc11le Y. se le dé el deb1~0 que debe :ener . la_ mayor aptllud,
mento en atencton á la álta paga cumphmtento. Dado en el palac10 se atenderan en primer lu2:_ar los án•
~ de \os_
que . gc¡zan,
nacional de Tacnbaya, á 5 de se: tiguos empleados de· alguno
./¼t. :;l. .o La determjnacion de tíembre de 1863,-,-.AtúGnio L6pez de consejos: en segundo lugar los dé
1~ .constrnccion del vest¡¡orio se to• Santa-.A11na,-A ·o. Ignacio Agui- la secretaria del s~nado, y en. terq¡ará en junta_ de capitanes CUYa lar"
·
cer lugar los de la cámara de di.
-? .J
'
acta será aprobada po,r el Gefe del
Lo que tengo el honor de comu~ potados.
Estado Mayor ó Dfrectoies de la~ nioar á Vi E, para su inteligencia
Art.· 6, La secretaría se serviril

fo

. ..

.

0

0

¿
1

�I

ei

•fo

•j:,or .?ºs con,eje,rosí nómlirados ~o;¡ dor general; pero débera; se't¡nir .jírtbJiM", Mexil!a11'á,' á-. los· líabitanlé; ·dé hipcitécas' se. col¡~tái;i en
suce. el lffi8mo cuerpo ,Y ¡¡ne ~lternarán: juicio en el eslsdo en que lo eni c:t_e _~)la,: sabe,j: '., Q;µe en: u~o, ,M• las -sivo; 10si• á ·los' part1cular,:s,, como á
,por mese• en el despacho, y en es• c~entre, salvos siempre; 19s, privile~ _facultades ,&lt;Ju.e ;la, N~c!on;~e- h.~ s_~r; ·Ja~ comunida?e.-; corp?rac1o~es¡ !'º!11"
te caso ellos llevará~ y firmarán, to- g1os del fispo.
,
, . , .- . ,
vido. coiñer1n;ne, ,Ji~ temdo ¡¡- )&gt;¡~n, p_ali(as; ó .varias ,·prrsonas, s1h d1stin;da da correspondencia del con~e¡o.
Art, 3, o ~l .fiscal l'rá oíl:lo en decfo•ar h sigtlie?te.
.'
. ', , . c!lm,alg1;1,na, con ar~e¡¡lo::iI arancel
· ArL 7, Los sueldos que d1sfru- las .cansas crimmales y en los de-,
Art 1, 0 · En toa os 'los te~tros de. •SJgmente, salvo el privilegio ~el 6.,;co
.tarán los empleados .de Iá secreta-. mas negocios ~liqned~ba serlo, 'coií~ la ciudsd de México se 'destinará' y de 'los _•nego,cios, d_e . g?b1erno ó
•.ría s':rán los siguie11tes:
forme á ,Jasleyes.vigenteá1 á escep-, :por,s111i·duenos, eÍnpresariosó·arren- ayñnta~iel)lo; &lt;J&lt;: lps ayudados pdr
Oficial mayor. • , . , , $ 1.500 cion de los comprendidos ~n: el ar• datarios[ m,1. palco: ~ituado e11 el lñ- pobres, de las relrg1on':s refor~adll&lt;l
··Oficial segundo, • ' • ,
1;200 tícnlo l. 0
. ..
. _gar prineipal y. p,referente, que •?lo mendicames ·que no: tiene1; ·biene,,
· ldem t':rcero. •• _ , • •
l,OlJO .. ,Por ta~to, mando se imprima;
h~ de,,',~eupar. _eJ ,pr sidente _&lt;lé)a ·ni rent,s . en, comunr•. h.osp11ales ,de
7 á )os ~s-: dementes y de lazarmos, ,ca•~•~de
_ Lo~ seis escribientes á
bhque, mrcule y se·Je' dé· el'deb1do repúbhca, cuando .asista,
600 pesos. • ,. , • . •
3,600 ·cumplimiento Palac.io ~atiiohál-'de pectác\:dos¡ y'·ótr~-'d_iverso: pára el e~r,~•itos, á quienes ,no se. ex1g:irá
Art. 8, · En- Iug•r· del ordenanza .Tl(cubaya, á 7 de Octubre de 1853, gobernador del ,D1str1l0 y 1111embros sino ·.los costos del papel.y lo escnto.
de que habla el decreto de 4·de·Jn- -:t1ntonio López da Santa-'An,¡a,;.,.., .del' ayuntamiento. . _, , · ' ·, ,
,, ,
nfo último, Jiabrá en Ja:. secretaría' A D. Teodosio Lares."
· Art. -2. 9 Se selialal'á· asimi~mo
!R!NCEL,
'
otro mozo de oficio· con el sueldo
Y - JÓ comunico 'V. E para sn .eu todos los, teatros de lo&amp; \lepar!•· - ' . ' . , . . Ó. _,; , ... , , ' ·
de trescientos pesos anuales.
i conócimientetó .y efectos córrespóii- meniós, y en ,el lugar 'de mayor. dis- · , REGISTB. -DE CENSOS. , ',
Art 9. Se deroga_ el decreto de 'dientes. . .
· - .
· ' ' tincion, un solo ¡,aleo para el go_
,
,
4 de Junio de este a!io que crea•' · •Diós y. libertad,' México;,., O~'tu- berhádor é. individubs' ·déT 1aylllita-, ,Prlmero.-Por registrar en los- Ji•
.ba ·Ja planta de la•. '~ecret:aría : del• bre 7 de 1853.-Lates.--"Exmo. Sr, miento respectivos
' bros,de. cabildo Jas·escrituras ,de hiconsejo.
· : Gobérna,lor del. Departamento ,de
Poi tanto mandó sé imptiina ·oi:i-· p.:,tecas, ceridos'y ótrQs gravámenes,
. P~r tant:1, manda se 'Ímprim•,· _Nuevq_ Leon,
blique,. circ~le y_· se le dé el d;bido sin diferencia de fojas t¡ue contenga
-p~b!tque, c1_re~le y $e le dé el de-· .
.
·
CU!IIplimiemo. , D11do en .el·palacio el' in,frumento, ni otra alguna, se paJ¡~o. cull!rlnruen¡o. Dado en. ~I pa- .
--nacjon•I .de, T~eubay~, á ,l;l de Oa- garán al escribano anotador dos ¡,esqs,
)nc1? n·,r.1011al de Tacubaya,_ á,5 de
,
tubre· de· 1863:-A,monio _L6pez de siendo la imposición.sobre una tin03;
Seuembre &lt;le 1S53,-.1ntoninL6pez · M"5 t ·.d
.. G·
1\'1:' • •. · &lt;Sa.ntA-lJnna:....AD 'Igna,•ioA"uilarl• perosiéudosobredos ó•mas·llevará
ae8anfa-A:nna.-AD.
Ignaci0Agu1-'
S'.!'!'
. errná _e ·º."r!ª{ , ~ri,n~- - Y Jo.comaniéo·. á V:•E iaraln tres pesos.
·
'lar,, ,
· ·
, - ,
• '.
eccu&gt;n org n1ea u~1 eJ rc1to.,- x- .- : .
•
fi
•.. •.
,
·
·
,.
nto Sr.-EI Exmo. Sr. Preijidénte de mtel!gencia y nes cons1/l'1uentes,
Lo que tengo el honor de comú'-T:R úbl" .
h ,
'd , d"ri¡fr. lJ,os y hoertad Méxtco, Octu.. CHANCELACIONES.
•nicar á V. E. para su cu111plimi~n- •· • Pd, ,cal se a _servi O 1 1 · bre 18 de 1853..::.Aguilar-Exmo.'
·•
1
.
.
,
me
e
ecre
o
que
s1guP.
•
,
.
,
.
·
.
,
·
p
• ~
t O Y. fi n_es_ ~onsig~ien1
."1· • ·. . . .,,Antonio Ló,,ez i:te Santa'-Am)a, Sr, (tobernador d.el Departamento , Segundo.- orla ch•nce1ac1ou ',e
Dios yhbertad, l\le:,nco, Se!tem-, B .•.1 d 1 Pát. G' eral de de. Nuevo Leon.·
loses,,resa,Jo,censos ó··gr~vámenes,
bre 6' de 1853,:....,iguüar.~Exmo. D~n_e~i.er1
1i
~ruz 'de . ,. '
•
y razón que se' pone· al margen de
:Sr. Gober.rndor
del Departamento ¡a ,vRmonl'
er~d a. 0 " 1en
.. ·Es'pa·.• - '
¡as p•rt
t' d as· d e qued ar . borrados
y
,
ea y· d~is 1~ing01
--,
' d. e N neTo ,.,eon. ·
liqla. de Cárlos ·ill, y Presi,:1ente rle . , :
tildados; designándose por la p&lt;rle
.
mes y ' a!ii,, ,'e pag·a,á.,\ des pesos, sea
la· R epúbhca' M,·xirena; á ' Ios h".b-11-. - ·Mini•terio de Jl'lsticia, neg·ocio.,,·. cual fiuere ·eí ffióato de1 zr,·vli,mi::n;
d qae.'en uso.i:ie ·ecl:.. 0-.:, ,;,:'.:'' é: in-'~tur-cioh' 'pública.
,t1:1.11tes d el"JI a,sabe:
.
.
, -~...,·· _. - ,·
l•• f•cUlt«les que la Nacion_ se .M -E ,-, - ·'.·..i.8 '?. •. ., tir Pre• pero.di 1-ª .~rte n~ ae~1¡,11a, ~es y
-. .
•
¡· •
'h
·
&lt; b"
_ XL-" ~-· .,,,:iXmo.
•
. año Je su· o(orgamlel)to., ~e pagarán
Secretaría de E,tado y del Des- 1'erv1Jo eon emme,. e tem¡tq ., ¡en s:dent,•. ,.:, •c. Rerública -sé há ser- _.,._,
·
- . , • • ~- -'d fi
.
·d.
H
.
.
el
C
i;r
.
decretar
lo
siguiente
.
.
1
'
.
.
._._ra pesos, sm ,u,tmc100 e nc~s,
P":ieho ' e ' a '1811 a y ,rc· 1101 pu- ·A, IÍ"' 1O ' 1 o , L.
' "' 'd' ant•s vide 'éllf!;?,",me' ,e uecr~.'sº· 4º!' sigue: :Oú,nerci de! afiós ni de fo;as.
0

pti•

'b :

3~°'

&lt;

'

1

'

ñhco.-See:.c1on enarta.- trou ~t-:' .1.;u •
os coman ., _-e,,Ant(Jn,1,1 L1J,J:~Z. de .. , _.-\O_ta-Ann2;,
,
· ,
"
·Exmo. Sr -El Exmo. Sr. Pre,1- genNsles de lo, De,\art&amp;me~tos ,son Bew,mér,to &lt;!e la Patria, General
denle ha knido ·á bien acodar, que i:lnb,--Iliepeéíort'S de' lds tro¡,a~ que de Division, Ca.bal!ero. Gran· Cruz TESTIMONIOS 'DE GRA:VAME.
á ningun, empleado civil y de ha,-· estan •ilus órdenes, · conf,m!1e á fo .je la real y diLtirlgnida Ordéu Ese
NBs,
•
cienda qne s-,lga de la capita~ ó. ,:,r~vemdo en el -ar!fc)llo. &amp;5; del d.e• pañola de Cárlos 111; y . ·Presi;Jénte
,
''
de otro Jugar,.á.servir alg'!-n empleo· creto de 12 de F,ebrero de,t,39; . , .. de :ia República 11-1,.xicaua,,. á'lo~•ha- . Tercero;-fot· los :te~timonios· de
cou que se le haja agraCiado, se le _. Ar~ 2. ~ , -Es !"cu!t•?. &lt;fe}_0s_sub- .¡,jtimtes ~e \'1.b,&lt;!•be~: Q.¡¡e ,eo 11~1&gt; los .ce11so~ h1p~tecas .6 ~ravámen~ .
• dé ¡;aga · djl m•!ch•i pu~~, li - éitas ,1J?,spe•t~res pa•ar,.,rev,sta 1 de 1u,,pe9- _de las .facohades _gue )a ,Na,ci~n i"e¡ que repor,alt _i.s :fiµcas : ~e pogarán1
solo tendrán opc1on los m1htares des• cion á los _cll~rpós de su m:i nd o ha servido confeprme,, he t~mdo 1)-, ,á ~•s, d~!: CO#o,de! P8 P,7~, !lo• pesos,
,tinados á ~!gun ,servicio ?e.~~ pro• siempre• que lo ~rean' conTemente, blen '· decréar, )Q ,igúiente; . . ' · '., po_r cad~ ¡,ar,~!df,,•1e~pre q~e no e~,feaion, ó á incorporarse á sus bao-, dando cuenta. ,del resuh"d? al g;'f" , " Art. 1: o El, oficio -de ·hipotecas &lt;¡~d•~ de trb, pero_ s.1 e~ce~1eren, se
deras;. bajo el ,')oncepto de que s.erá 1 del Estado mayor y al Go,~~erno, !:!u• de 'esta, Ca¡dtal . se bénefici'ará pa• pagaráh ,las_ tres .primeras á dos pesos
, ae la respon,abilidad dé !as oficinas premo.
. .
-.
ra el erario pública,, rematáodble&gt;; ~n c,~rno' va. dioho,, y las. escedente~, á
pagadoras cualquiera falta que conArL 3. 0 V1g1la~án á IOS" ,e.spre- alr:nonedá á favor del mej&lt;¡r p_ostor, razon de un ¡mo por ca?a un,a dé
travenga esta suprema, disposicion. ~ad?s. cuerpos.. ~ á cacla uno ae sus · __ A,t. ·2. o Aaites. de .~·a~ar~• á }a" las que con~ten en ~mrhbros,' y·n_o
, , Coínunfeolo á V. E. para su cum• m91viduos, ~ mforip.srán. respe;-to almene.la se vaíuirá conform!i al artí- hallándose nmguna llev.ra el escri·plimiento. .
de ellos segun e( :artículo ~nterwr, culo· 10 de Ja ley de 29 de Se1iembre bano cuatro pesvs, .
, .. Dios y 1.ibertad•. 'México, Sr.tiem• 1~ '!ªe crea convemeo.1e al,meJor _ser- últ.ino, y' el rerriáte se eféctu1rá ·.conbre 14 de 1853.-S'ierra y Rosso.- VICI9. '
, _. , ,
. • .. forme á las leyes y reglas.· estable- R'ECONOCD'IIE:VTOS - DE Tl'']Jxmo. Sr.· Gobernador del Depar• . Art. 4. 0 Se erohibe á_ los su~- ciclas p,;ra !os olicios . Teudibles_ y
TULOs.-tamento de Nuevo Leon.
m~p~ct?_re~ ,. da~ hcencias .~b~_ól~tss renunciables. .
.
r.
á !os Jndmduqs d_e tropa, por ser
ArL 3. o La propiedail del ofi.- , Cuatto•...:;.Por eheconocimiento d~
~,
___
esta u~a - prerogat1~a del· gef~ del cio, manera dé· servirlo, .sus renun- los' títulos
las e~presa&lt;las fincas
,, , .
_ _
•Elstado m•yor.. ,En' conseouenc1a, se cias y caducidad, se ajustará eri
pár~ • rea~c1r _á pa:l1d~ el registfp1
. •
..
• .. _•· , . .eferoga el artículo 86 del de,creto de sucesivó á lo. prevenido en 1a 01_ oríg!'11, s1tqa¡:10n, termmos Y¡ lmde:' M~ms~•r! 0. , d,e , Just1 ~fa,_ }!"1íf&gt;QIOS ~S-de Febrero de, 839, . _ .
.. lada ·1ey . de 29 de Setiémbre., En rpJ!, se. _cB~r~r~,, r~zon ~e seis : /ff", ,
,ei:l,es~ástwos é 1nst~µcc1on Pll,b~\C~ '.'"C :· Por tanto,, ,mmdo se 1mpr1ma, J?U'. el caso del artículo 13 de 11:1 ,refe~ida; nos JJ_or fdjf', s1:mpre 9ue n.o ~~cedan
Exmo. Sr,-E!_ E~mo. Sr. Pre~1den~e blique," circule · y se le dé· el deb1~0 ley· ¡0 servirá. el. escril¡anó qiJ.e' !!&lt;;, c1e,l';,Peso si.-.;sce~¡eren, se oobraL
-de la· República se ha s_erv1do di- cumplimiento. D,ido eu el Palac10 norrtbr~ el gooierno ; perc'füieiido··1a1 láhtre_r. ~ J por &lt;Jada una de,las
,i:igirme el. decreto que sigue, . 'del· Gobierno genér¡¡l en Tacubaya, mitad de, lás' utili/Úides, , ' .
. dlFescéso, !;iii'cóorárse sepáradameíi,,Anto~io López de. ~anta-Auna, á 10 de Octu~re de !853-&amp;nt~nw • Art. ,4¡0 •:•Ele'scribanó ó'ábiig'á/-te cos,algttnaj,cn-.lds·~puµ~aµµe,g~o~
.B~11e1;11r!t,o de la Páma, Gen~ral López de -&amp;ñta-,¡hna -AD. Lino tló que sé enci(tgúe ,del despacho! .ó_~e.stractp g~e :hagl' el ~~crdJª}"l. ~~
_d~ ,,Dm.swn, C:1h:1ller? Gran Cruz J. Alcorta." , . . . · , . , . . • del -oficio, será •·~I ,imnediatall!~ntel ,1as; ~oqstanp,~~f
)?~. }Í\~.l/¡~,_,P.U~-~
de· la Real d1St1~gu1da Orde_n Es• . y Jo c_ohlumco á VJ!l •. P~r~ ~u respónsaljle,, de )!IS oper4pion~ Rt' esp es,el re,O.llD?91!/P~\'t':'-~- .9.ue · ya)l
pa!iola de _u~rlos 10:,, Y .Presidente mteli~enma y fin~• con~1guienles: . Jativas ~I ese o,ñéio, y, 11 s\stirá per: _ai;1¡¡:gad?s 'l5l_os de~9_1io~\ :: _ :·.:: "','
la ,Rep1;1bhca M¡ex'.~ana, á fos ha- · Dios-y libertad; Méxmo, Octubre. soitali:nén¡e, á ' 511 deJpa'cho:: .·
', ,' G.u.ah_dose,,trat~. de•i:ec_onomm1e_nto
b1tantea de ella salled. Q:ue ~n. uso 10 -de 18~3,~Alcorta.-Exmo. , Sr.
A.rt 5;º • · Al ayunt~mi~nti:I cbrr'e_sl: 'I":ª ye I el&lt;ixústno ,es_cnh_ancn bulliere
Jas Jacultades _que la Nacw_n se Gobernador del Departamento . de ¡fondé : s~lhmente;, por meolio dif su;,hecho O de ,aq.nel)ps, ffi\§IJlOS, ~~1l!R~
'hií servido confer,~m~, he.' temdo á Nuev.o Leon,
s~cretari'e; la 'inspeli,cion y vigilan':.,· dentro del •a,i!¡o :"\l,t~c:_ellent~, ~,?/ª'1t~'fj
·, bien deer~tar Ici: s1g01ente. . _
,,
oía par,; 1a seguri&lt;l!!d de,.Ja oficjn~• t,e: se p~g~rá_ (ª; p.ut~d de, !~a dere•
•• 0 A,r(, l.
, El, )Jrnci¡rador, gen~
___
_ydesl).,¡'li!&gt;r&lt;1s,,su bu~':' arreglo,y cm¡., clios aqui. asignados,:,
- "
.ral será o~d_o . ,en la. Suprema ~or-,
servapión, y el coida,do d~, qúé est~
·
·
•;r,,¡
n¡
te de Justicia_ ! t~ clo c?m? P ,,te
Secretuía de Estado y del despa-' ~01ertó para'el servici~' públi~~; ',des, .i:
- :BUSCl:A:S~
· en los negocios
e com¡soh Y_ e~ :Cho de Goberuacion,-Exll\o,, í3r.~ ae' l~s ni:teve de'' la ma!lana: hasta las
_
. ,; : · -~ d.1 D
todos los demas Sen que ~ :pien · El Exmo Sr Presidente-de la Re-' tres de la' tartle,' en ·todos · los días ·, Qointo.-Pow~s 'bu?q~ All, ,.AA;
da p~bl\c~ ó. el , upr•1)1..º , 1° ier.:o
pública .;- h~ servido dirigirme el que no sean festivos para las ofici- eri~ura,s, y _&lt;_lem~.~ ,in~tr,uin~nl?~ i ,CP_n;
á amen representa, 1enga a guu 1 •
.
.
' · • tr''- n r,
tenidos
en los
l¡!&gt;ros,il¡,
.'.
1 -- : ¡_: 1- ,
decreto que -sigue: · ·
· nas: Y hiO ª es.
- . '· ,'. - ·
•
h protocolós,
-.
[1, ¡
· teres.
.
•
d'10
Antonio López de Santa-Anua, , .A~t:. 6. '!/ .. _El secr~t~no aétual1Uen- censos y de e aucelarJ!itles• aa os es&lt;
0
, . Arl. 2. . . Los nelgomoís. P
en tl17 Be",,emérito de h' Pátri•· General de te enc,¡rgado del oficii&gt; !o i,nhég.árá cribanos difuRtos que se onstodian
•es · de, qne habla
cu1O 'elanfise- Divisiou,,Caballero
·
' Grsn
· · ' C1uz.dP.
' ' · ¡·\l --• · ' '·
- 1º:· b,aya.
' de eu el ofic'10
,~.
h b. · e . arldidc,
·p~r.,u¡ventario,
a1 que.
. de"ayun1am·1ento, sien•
r1or, en _gne u ier~ pe
II
Real distin uida Orden- Espailofa '$ervir. ,
do basta diez años ei tiempo auca!, conunuarán t~méndose en ..e os d · Cáyl ·IIIg p idenle de la ReArt. 7, o Los 'derechos del oficio tériQteir,,que,·_i;c:clíubier~ ot~r~do~
solamente cqmo parte, al procura• e
r os , Y res
.

1

1

•

•

.

,

!º

r

?e

Bf

•ª~-

de

r

�. I'

,'

Jlevaráh · á pesa p'or cada .1.1no de )Qs, Nuevo Leon ...;:..Cit"cular nfun;; 85.,,
· , INDIOS .BARB;ARO$•. , : Capital al,Sa)tillo ha,ta; ,allanarlo y dejulo
·
19 d 1
, ·
,
· c6n,odo y útil al tráfi¿o ':v iofo •• aguarilan
d
b
que us.c~re; mas e los que pasa-, -Con' fecha
e mes, ·prox1- ' · ·
· , · · · ': ' ·• ··
Jós ihodelos que de~~ ''remitir' 1á Direo:
ren. de diez, 1&lt;olo cobrar/,. á razmi mo pasadó comunicó á. este'. Go- ·• · Comandan,cia del prime, cantan ciM' •~tire'·~iie'nto, · t b~l•t?\ para P"rter
do r:urrtro 1·eales por ·cada uno., Del. ·b· .... l"E
S· Mihi't , d d d f¡
d LI
•v·Jcj', .. , •mano a nna ol,ra que ·s, bienes costosa
testimonio que diere· .del ins.ttumeil-1 ierno e . xm,0· ,1 '. , ·,, , ~);0 .f . e . e \Jll~a !'l , ar¡~ Y ·ª .JS,- ~;i.¡ (ls~r muy l&gt;er,~fic~, ~l.co!l'ercio, pue,
to, :cobrará el esc;ibano á mal¡ del (;¼obemac1on la•. sµprema orden Exmo, Sr.LEn e¡,1~¡5mo ¡¡ctci que .,,.¡f.. ;¡hspue~t• ..e.l .Qobierno ª,íPº!\º' •••
'
·
' · ¡· '
¡ ·•,
·
'
'hí J ·
• , den, d.,~:V,• E. &lt; cammo
como los me¡ore, de &amp;uropa.
·.p_apel, ,u~ pe~o por. ,p J,go &lt;le re10- que ,st_gue.
. ' ., ,
reCJy
a super1qr¡¡:l1:
·&lt;oaiiiñ, 'Jás 'graoiás• mas espr~sil"ás .al
·rtdo, 1esmnon10,• cuyas ·:¡,lanas ten- ,,. ,,I•,KmO. St•,,-,.En nóta de, ayer fecha 2~ ··del,· actual•·· tomé·:, las Exmo. Sr. P',esidenfe, por haberss'sérvido
drái: af menos ,vtintP. · rengl~1,1es de; dice fi'· este •Ministerio .el .•Exmo. •próvidencfai&lt; correspondientes· 'P.ª' Mnc'eíl7_,,'.'.di~h• nqtorizaoíon, y ~1 · &amp;x_mo.
~en, S1'. 1\1"
.
d'e ',Guer¡··a ¡o .s1gmen-.
.... .
¡
J íi , -.!, d'e, Sr,&lt;Mu,r,tro
la parte·•·
á Siete Parle~.,· cada unn·, . '"· '.•:
· .m1stro
' ·,
• de11 Fomonto
h' · · ·· 1por,
· • · d d
1, '. &lt;lemas por .su.: coteJo :y- autorF . ..,, .
.1· -.• ra
-- marc
.' . ..iarme
. . . ·- con
, :..a-t.i,uerza
1 : '-.
, tlva___que: en _e o. a tem, o, } Qo_ .. ,,11 a~
· ~s ª.
'. ·
·
. te.-i'EKmo. Sr.~Hoy dwo á OS este· (;aliton á ,persj;guu·· el_ ·en/}; mo! · qua acce.,tor~ .á.que lo• tlaba¡o, ,,e
.l'1zac10n .. '•.,
... ,
s ,' C '' d' ,bl: ' •:.; • ' . .
!
',d... estiendan aJ: cammo' que conduce de esto.
... ,, ,,.,, ··.. ,. Exmos.. res, oro.an, a,ntes.gl')ne- p¡1g9. ;que s~. mtt'odt!)O., ¡;pn,: 1.,- Capital á hfatamoros.co 111o 10 ba pedido
.PREVENCIONES GENERA.;., 1:ales de los. Departamentos. de recc10n ,á:.PaJffOS :Azules, segun; el. ~•bier.•o1•t Dp~•,1a!neot0al,con_testar
LES
. Tama.ulipas, · Nuevo" Leon; Coa. el :parte • dado&gt; por;· el,. conían-: -'~: no!\&gt; •re/at1¡-,a •\ !l•¡nmo del 1$alijllq,
! h:uiía; Son6t'á; Chihuahua y Sinaloa ddnte dé la fuel'¡::a defe0S!ll'!l, de; :
•. ,
Sefto 7'"1)~ los prpdoctos del oficio Jo. qu,e sigúe'.-.,,Eilno. Sr.:.:l.Coii la ft'ont,elá; p'Qés \iW é(écfo puse: · · ' 1
&lt;le hipotecas 6 dcre0;l10s. .que ~n _é•, fecha 16 de. Setiembre.··próxinid un cort"eo poúi'éndoine· de ac.Ue1'-,
VIVERE.S~
oe cobraren, se llevara as1en~o diar10,
·1
'd'' - V' ' ' ' , ' '' ' , d
'
' : ' ,:
en uü .libro al efé~IO,-Y ,e 11 , el ca.ice. pa~~¡ o ~e Uº:: ª., · : E. por_ este º. con. él :para. obrm, . y~n mas
ó al• mfitgeti de los :t~stimonios de. MmtstertO. lo s1gu1ente.-Exmo. acierto, como V. E. tamb1en me ' Ha dado •·un déo,eto et.Supremo Gobier,
que. )lAbla el ¡:árra(., an\erior, eser¡: .81:.-.-El Exmo. . Sr. :!?residente lo ordena: mas como ,moché se no permitiendo la foternaoion á Tama...
t~~as ~e ~ue se¡, tom~,,r~.zon y _cer: conociendo el sini~~tro •ob,_jeto ~on, me haya dado parte df: que ]osbár-: ,~ipaÍr y _Nu••~ Leon , de ,fo, QÍle po~i~n
· füica,·wn .. ,. se asentar,¡n los _derebb,us que nuestros vecmos· dek:Norte. baros en uúmsro de seis que se pu-; 'lntr~&lt;luc1tsa. a, solo 1°•. P~•bl••· fr 00 i•n-qu~ ,c.•ns~•::
. ', ', '. ' , : hacen ·publicar en, sus·periódicos dieron avistar;1epegaron á un ga- 20• . del 'primer~. e;i, virt"d' ,del ~•cíe,
llell1DO, Un. tanto' &lt;)el ' pr~sente 'd ' ., ' '
.. \ ' ' ' ti'cl1'd.oras ·1mra
' , . na do menor
'
' . a·1cc1on
. de sa-..to ·,lo·. 4'. d•'., "'bt1! . de. 18'"
.;nance¡ estará ¡;·JO _fJ.ll e l -O n· l-19
•. ·.'¡. 1 eas · amU"qmcas-y
en JUl1S
'"• seg un lO 00•
·t •'
·- --- -., .,·._, -:i: :.
'
t.t ,_ ~ ,.._,,, . ·;
· .
·mtmica .ofiCialmente·: el Exmo. Sr.-MiniS•
hipotecas para gobtérno ,de lpH~- ,&lt;lespatr¡una~la§ ~ntt"e,1os, mex1?ª·: }mas_ '\,ct?r1a, _por d,el ,oti¡o lado, t,~'deHaoiéoda~l'Gob1erno d~I D ar1 .....
teresado~.
nos de la lrontera, y persuad1du de. la Boca, y que es probable:
·
¡;
'b' d ep. · .
1
1
Octa•o.-Etesc_ri,b~no.!le.:diligen• de :Ja necesidad-que hay de pr~.' hayan dado- muerte á uncí de.losi ·f"ºPi
y aunque r.o_,¡;~. ª '"~' 1•º·ªqne
c)as del ayontall:1iento de eSt ª e~- é'av'ei- por todos·lbs merlíos 'posi_; pastores q1i~ lo•Jtuidabaff en.~ta• .. ~gre!? •:, d• ~upone,se vimdt1c •n el corp1tal por lo rel•¡1rnálasláOoret,oe, •·· ''I ., ·l' ..., ._ .. ·
,~: .
_ .
.·
.
' .. _ re• próximo.."·' •. . ·, , : ,
su ramo, en loa casos en que, p.or· bles _os rna es que. cau~~r~~ tal:~, ·Vl~,tud ·Y; c?ns1?eran_do . qtf ~t9,"· . Goµ¡o, q?e tal- conoes,on" va• \Í sa11ifarer
las Ie_yes puede cobrar derechos, ,;e, doctrmas, ha temdo a bien dts-! rp1smos 1~d1Q~ se&lt;1!1 lbJ que_ \l.ah¡ una Wl&lt;l•iidad imperins&amp; que'sin d'llla ha\!
arreglará al de escribano~, que forma poner S. E. ,que _«:l,icte V. E. las, _ent¡'ado ,:P~1; la lguanf! y -peJ¡l füi, •Mnoo\fo 1as,i(tís•rad•~ perso~as del gahme\!&gt;
ol cap.• 4. ,' del, a_rancel · dado por •la órdenes mas apremiantes y con-, ,~aifütez; -~~ mi:wlado, ·U_pa· pa.i'ti- al acordarla, ella aliv1a.Tá. bª(º e,e r••~•clo
Corte de Jusucm.en el año de 18.J.Q. venierites PW'aimpedir qtJe se in-; da de hombres,'coml'uesta de los lasnertedo la frontera y esta sab,ábon•
' 'Art. 8.º ', Este arancel se ~bser, troduzcaú eíl'e\ ten'.tto1'io delá Re-' ·de Bustamante y esta. Vi!la/.en. decir. tn mano~a_Ujj)~_,ha prnpor~iona1o
varáeu.todos 1os ofi.Cios-dc .htpote,. .
· ·- ... .- .
·1 _
._
•
• •
. l
_ese b1en,.-lo que. le hace conceb1respe.
. a~ de la Repiíblica y· 'todos el,¡;- pubhca. pertodteos m otros 1mpre- su persecucmn, y yo,me I113rc 10.
.
. .
.
C
. .:s
•
)· . • ·•·
- .. ~
d ¡
.
b]'
1d
d · ,'
, ··1 ·d· v·•-' tanzas,de 1ogr¡i.r_,otras_conce&lt;no~es_,que
e;;tarán abiertos para el ,ervrmo
·
puT
sos
e
os
qu¡,
se
pu
1can
en
e
entro
e
un
ra.
td
con·
0s
e
.
1.
·
·
,
..
·
J.
, •
b.l
..
·i·
.' · . .... ,.
: ·' ·
R'
·
¡¡ Id
· ·
-·
\ reme ... ien · su·, es1avora e s1 uacton.
~s,...
blico, &lt;iesde1as nueve &lt;le l11, m,¡ibna 'O~ro · lado, d~l . 10-Bra':"o; cante- , a ama, de cuyo re,,ultad~ daré v .,uucl¡o: '.m.,á /d~~ªIJI"' ¡,ru.;,,¡_.;ijos de
hasta. las tres de la tarde de lodos mendo especies subvers1v.as. ó de- a V. E. el parte corres;pondiente.. u·o. Gobi,rqo que prfo¡ic'l,Jµeote .e,tá h••
Jo• dias que n&lt;&gt; sean-~•"ª?º"· hl' presivas á la autol'idad suprema
Todo lo _que digo á · V. E.. para' ciendo ; 000 .~, á 1.0. ,pu~blqs q~Ó es.••·
se
11npr1ma
pu.
t- d ¡
N:r. acton
• y· a, ¡as ¡eyes
· · de1 su superior.
•• conocitmemo,
· · t ·pro
· t ··
· · ,la:
· · felicidoJ.,
· p,¡,bhca,
· · ,.
"Por tanto
. ¡' mando
.
"é
d
b'
'
.
e
a
es- -paz •de· hlloei:
que, cuco e y se 1e u e1 e 1 1o curn.· .
-. ¡
¡ d tá d ¡
· 1t·
·d
·
'·
·
,
limiento. 'p.;1aciq nacional. de •racu-' pats; Y que si a gunos pape es e n o e nu• a a cons1. erac1on y. '·'
·
;l0de,O~to,l/re dél85.3-.t111- aqu~llos se intl'Oduje1;en •furtiva- prof?ndó ~espeto.·
_ . ·,•
,
w11w Lúpez de Sa,zta,Allna.-A. ~. menté, los mande V. E. ,recoger Dms yhbertad. LlonosyVal&lt;'
'
Teodosio, Lare~.'I . ,1. '. . ,' .,·. , !rll,,.el acto, iniponiendo á, ~ós con- dés Octgbm3l, d~1853.-·.·-Ben1th POLICif ,~1\~EF!:lRIDAD.
. Y. Jo ~omun•~o á, V,_ E'.; para su 'fravéritoi·es;i la. correccioi1 que cor, .Oazo."7,'Exmo. Sr. Gobe1:na\1Qr del
lO!Del!genmal'jb fin! ed,s' coiln'l'és1g1~·~•ntle)~1· , responda.-.-:y de, órdén de S,E. lo Departamento de Nueyo Le,º.JJ¡-.- OCUitREN,71:AS 'habidas del~ al
lOS y. 1 era ,
x e,,,
, u
. , r E
·· M
·
,
·. 8 del 'actu~,l, sei,,&lt;rÍ lo.,partes dia1,'re 20 de,, 1853,:..':.:Larei.-.-:i,:xi-iio. ::;,, , repito a •. . para su exacto oum- . onter!iy;
. . '. , ¡ . :i/os. del .Alcalde 1'. o 'de esta áapttal.
Goberµadoi . d~l ilepartamento de plimiento •enla comprension de
., .
Nuev!í,1,,eon..
·
. ,,, ; su n1andod·,~ñadié1~dole que,á 1os
.,.,.,.--,., :,&lt;
, L)ia '2 .....:•Fueron cond~cidoo' á la
. ,¡, que mtro, uJeren impresos ae 1os
,
:,
. .
·, cárce~ si~te h,5ínbte,: dos . de !a 'mu========"""=·"""·"'.'i',e;,7';;,,,,;,.,·:·,que se fr,ita y)1. ~us cómplice~, 'de- , .Com.andanma •?e; la_füerza de-. nicipe,lidad ,de...!S.•nti,ago c.· onsigu·ad'o~
GOllrn.·1.tNO' ,'DEI. D!.;P,ART,üi ... i\T' º·. : be,r~ tratár~eles como' cot1spira- fensota de la. t1-onte1a.......E..'!:llló. ,, '¡ ; "' '.•d,''. ', .,. ',. ,: tr'·, .·.
¡ ór den púo• lico:.,, Sr.-T engo e¡· h onor dep:;irti'c1par
• , . a, a.. -ornan
· ·• - , •"i .
·· · '· ·•. · • · dm•ps contra e.
,,. .. "''·
. , .c1a:
, --genera~. •·· e~ ,nnr
·
.
d
¡
D'
t
t
d
·
;y
¡
¡
d
.,
V
E
,
....
E
...
,
¡,
d'
•
..
t'•a·
'•&lt;l"
ebrios,
v
uno,,pot,
)iuber,
Gob1erno e· ·eparameno_e,-,- · o•tt•a.~a oa, ,. ,·•para su a•· . que as os partas e
· • ·· •·· '': , "
.•·dado,.
,,· un,,a
·..,
, . ·
"
. · · · · · guamada ·á- una muger - ·
.Nuer,o L?on.-,-Gircula,r µ4111 .. t,:,,
cqnocimieuto y que haga · igim~ mdm~ que sy .mterl)ai;Qf) _el l q y .
. . ·· · , · · - ·- •
•· · .
-Con focha 17. de O~tul;ir~ pr6,;,.i~ ks,, pt'ev~n(·io1íes ·¡¡,· las autorida- .17 del, pr,óKim¡&gt; pasado'. Octubre
Dia. 3 ·-:-Tres hombre• .. unn Pº'
mo antel'iol' ccm\mkó á,i2s,,1,, ~,: &lt;:'\e¡¡,dep(fJ1dientes·,Je ~~e ~liüiú: füeron perseguidas sin haber po- desconomdo, uno por • 0 •pechas de
·bierllo. · él · Exmo. · Si•. ,M,ívlinislro .-Ffo. ",.;.-'.l'éngo, !11 honr¡Í · d¡¡ ,in3ei'..: dido dat·les ·alcance· á consecuencia robo Y otro__por escándaJoso.
!!B , Gobernai:iqn' la suprenm•~n·~ tario,. á :v,, :1!). para. su ,ii1teligc,ll' de uua _fuerte. lluvia 'que li)zo irú- ..~ Di,a :t,~Dos, ];!~~bres~ yuo-·, por
iie,n que sig·uei • · : · .· ,, : '. ';., . '.: · ·. ,
Y, cjfn~as .e~e.ctos,, teprodu".' psr~ept~&gt;le sn$' h?eUas,. qt/~~añ- l\aber go[pc':,d~ ,ª ..sfl _,¡.m~s,a 'J 1,100
· .· ,,Exmo. Sr.-=El, Exp:10,. ~r. créndolé :rtu ap¿ecto:"' ··
·
· tló ¡¡;u- embargo bien cercmrado por, robo rate:ro, A ,la. ·cas\l_ de J~
:Presidente.se h~ sel'Yido 'dispo,nér . Y lo insert~ . (•V:,, pa}'a' qu,~ '.de . que' ·están• ya. foera del ,De- clusi9íi'•tina. mugeti por·amistad fü.
queV.;EJ. prohiba.la re_presenta;. por.,su, p.arr,e ,sea, :cmnphd¡i .es- 'pllrtan}enfo. i
•, ;,,..
~1,á:'; 1 &lt; • '-· : . ,, • ,·: ,, • •••
cíon"'eh ·. lps teatros· de ese De-' .trictamente ,esta suprema . dispo, · "J)ígneseY. ,,E, atlm~tir las- p.i'ó- )),.i~"5_:..:JjJt. Íi'orilbrÚ; · uno' por
r/,dfoul,a pieza: sicion;,esto,es, qii~ impi?~ .se. :in- t~sta_s d_~. ~ aHo,; '."e~pefo:;y,-su, e~ri~a,)y 11trp'pqr( 1;aher ipsult~dp
dramática mt)tiilai:la, ,,Los ,ya,!lkés, froduzqap, ~ esa ,·mumcipahdad bord1µac1on. .. .. •.· ·.. · .·. e . .,,· á nn vecino. eit, IJa casa • Je éstl,.
4lll.·4ll[Jª1Ié: ·40 ~~':ico',1;,, y .'de¡ impresos 'de los; flÚ~· seyublic~ú, ··.: Diqsy, li)lerta~; I;,~J:til?azos ~¿: . '1)ia ·6:...::Dos 'h'ornbr&amp;s , ór ebrieSl!Premarno_rden •)?Ddigo. á ,;y.,E..e.n r3l,11Jr'? \~do ~e~ ~\'_°vQ, ,:Sti~v:e.r- .viembre-3 de. '),So:'\.-.:Diego .Go,n- .da' . :, ·,.: : · · - ,
p ,,
para"s,u''cámptill!te~t~, ~.egurán- s1vos o. d~pre¡,\'f!l~ .&lt;J. l11;,,a.utgr1T zalez,...:...Exmo. :. Sr..• Gol1ernadoJ'
',í'.;_'.o ·•••.''¡10 b · . · · r
d',ll¡;'.'l»í'.cl)ns1d~i•~ciot1' ',:;'. '':·:·· dad suR1'\JD1ªíY:\q-1e e¡¡:caso de! y ílom~ndante general· del De-,. ,i~ ~ • • , os; ~ res: v;,oira{Qr
Ja::mserto ~Yi,Pªfª SU,]\!.- -e¡~~~~ ,mt:·~d~zcan fürt\va(l\e~te partam_ento de Nuevo Leon."7
/;i:u~á;nº, ~¡° Juzg=teligencia y cu111phm1ento.
. lps mtthde recoger., en .el• acto Monterey.
. , .- , ... ·" .,,1 ; ,., , , 3,1 . •
.
Dios y _lipertad:J;itvlonterey á .~v~rig:\'(aúdo . ,l:J.f,\~nés : se~~ · los . . .. .
. . .
. ; ~o )\,7, ,A, \~.P':5ª.cde r~?l? st ºl\ u.na
6 de Noviembre de 1853.-Pe- ¡ntt-oiluptore,s pa(a,jq¡:¡ga1J:is co- . .
_
,
. . . . . ,,; muger,p~r. ~altas aJ ~~rvi9i~ .de 5u
1
dro de Ampuilia.'-c.S¡¡ntit1ga 1V1~ 1110 t•o¡ispit-ailores. ,,cóutia ,~] ~rr ~fNT-EREY NO~IEJ\~llRE. 10 D&amp; ,i~,.- ama•. -,. · . · · ' , . "\ ,·. . , •..• .. •·. ·
i;{dúrri secrétii.rio.~St. '. Alcalüe deil público... ,
. , ,
, ; ., ",, ,¡, , ,,1 , ¡'.
'Di.l:' $.-'-'Un hiJmbre jlb'r 1C:riña.•'
;t 0 , d~ ...:;:... ', '¡ ' . , ' , ,, ,. . Djo.,:y libertad. 1fo11te1•ey á;7 de ' '
·. (),\,JI~N,OS, j ',J ,&gt;
'l\lJ~teréf N,,vie.r,br~· :ro ''&lt;le Itl53
. :;;,·;:;; ' ,, ••; ; ':',',;,',;'
:Novieth~re éle, 185:3.7Péd1•0 de '');;\su¡:-reni'i GoQi~rbo ;ha \(\i;iiil:a&lt;l9 ~¡ , .•.
'. ,' ' , ,',,•
: ,, ,
,',,1&gt;!•-i:
., . ,,, , .. ;; ,' ¡ .
4,mpú~lyt;,--:;8r¡¡itii~gi,!' f i¡laarr,i, del D•ii~r¡,\meriio_' para' que, .,,rgiioylas fa, · :
,m, , · il ,. ,
- t,, ,
-,
r.,1;,,ci ¡ ;.cE, •.,,' ,:,,.,, . ' secretano.-Sr. Alcalde 1 b· de
ses qu••le,h~- proyo~stoda01r,opc1on,,,!et,)i.\ p~ ·"'',i.,A..!)p±f¡ G,q,BtY~h . · '
·Góbierlio' defDep~1·t.in;¿Ilt~ d~'
,, ~ ,¡i.1·., ,:,
• ' '
...
¡zrer¡rgo cfo:_
1!','0 res.

·y,,,••

t

&gt;

•

••

••

1

.

'.;.''

0

e¡

i ·

•

,.

.

4

·,

1

taya,á

1·

1

!i
1
1
1

!í
i

'i,
, i

.~\á ·

part&amp;'n;íin~. ,~e,}~

,,6&lt;

~(1~~:~/:

!

L:::' :

·r· -'-' ;

L ;,

i,:r:.;:;;:,,ii~~;:,~1ªf¡.~;¡~?td1,p~r; ¡'.'

ri-v~~

,o

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="176">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3105">
                  <text>Periódico Oficial del Gobierno del Departamento de Nuevo León</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479223">
                  <text>Este cambio de nombre fue motivado por el establecimiento una vez más, del régimen centralista, durante el último gobierno del general Antonio López de Santa Anna. El número 1 del tomo primero de este periódico apareció el 14 de julio de 1853. En el número 13 de fecha 13 de octubre de ese mismo año, la palabra Estado es sustituida por Departamento. El último número fue el 97, correspondiente al 17 de mayo de 1855</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198418">
              <text>Periódico Oficial del Gobierno del Departamento de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198420">
              <text>1853</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198421">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198422">
              <text>18</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198423">
              <text>Noviembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198424">
              <text>10</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198425">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="198440">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1822171&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198419">
                <text>Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Nuevo León, 1853, Tomo 1, No 18, Noviembre 10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198426">
                <text>Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="198427">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="198428">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="198429">
                <text>Periódico Oficial del Estado</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="198430">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="198431">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198432">
                <text>Este cambio de nombre fue motivado por el establecimiento una vez más, del régimen centralista, durante el último gobierno del general Antonio López de Santa Anna. El número 1 del tomo primero de este periódico apareció el 14 de julio de 1853. En el número 13 de fecha 13 de octubre de ese mismo año, la palabra Estado es sustituida por Departamento. El último número fue el 97, correspondiente al 17 de mayo de 1855</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198433">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Viviano Flores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198434">
                <text>1853-11-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198435">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198436">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198437">
                <text>2019883</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198438">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198439">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198441">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198442">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="198443">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="15086">
        <name>Antonio López de Santa Anna</name>
      </tag>
      <tag tagId="7760">
        <name>Empleados</name>
      </tag>
      <tag tagId="7687">
        <name>Europa</name>
      </tag>
      <tag tagId="18722">
        <name>Legislaciones</name>
      </tag>
      <tag tagId="7633">
        <name>Ministros</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="7241" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="5579">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/165/7241/Gaceta_de_Monterrey_periodico_politico_literario_y_comercial_La._1866._Vol._3_No._29._Abril._0002010412.ocr.pdf</src>
        <authentication>89457d15b785a17c47ae4441d6fdf0af</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="197713">
                    <text>1

...

TERCERA E:POO.A..

FONDO NUEVO LEON

LA CACETA· DE MONTEREY•

•

PERIODICO OFICIAL DEL GOBIERNO DEL DEPARTAMENTO DE NUEVO~LEON.
SE PUBL I CA TOD OS LOS 1'1.IERCOLES Y DO/l.11:NGOS1)().

Lu leyes, decretos y rl~m1111 tiiaposieiovca

s11periora:1, so• obligiltori11~ e11 el •etho d~
'fetH publicadas ea asfo periódico.

po
~ta

coxnrnroxEs.

~

•

y oficinas, examinar lo que falte ó 1

1 tos

2~

Pe~ma!!Pcer c,rnstn~tr,m?nte en: carga~o del dcparta1~ento d~ mujeres,
,fo ella s1uu con· ]lc,·am otros tantos libros y listas para
dt·l Tl~UB&lt;l_o, 8l'IÍ cunm llrtículos do atlruinistraciou, f!O- O'lOrtunida,1.
licencia del Alcalde mumcipal.
éstas.
llJ¡_;J'clO, literatura y bellas artes.
1
. .
5~ Visitartambicn diariamen)e las
a_
4~
Pasar
Jianamente
tres bole3 Llevar, por sí ó con el auxilio
EFECTIVO ADELAXr.lDO
cocinas J?ara in speceio~ar_ los a,limen- ele un escribiente, los libros. Estos las firmadas, una al Prefecto, otra al
..
. ..
to~. y entar sean d,snrn:mdos o cam- ser·.,in · "'] de ent,·ada en el que se Regidor de cárceles y otra al proR,m,hdo al dom,e,l,o do lossuscntom
I- ¡
t
d
I
¡- d d
, · ,,
,
d
d ¡ 1t
b · d 1
1-'ur u!1 mes cu ei;taoapitlll ...... ---·-;,
6 n.
na\os 11or_o ros e ma a e~ i_ a .
anotar~n to&lt;lvs los indi\·iduos que cu- vee or, cspr~snn ~ ª•ª a y ªJª e os
4
"
ll 6·. Cu,clar de hquebla P!·1s10? sc0 ha- tren, con espre~ion de la lecha, sus reos, c_o n des1g,1ac1íion dde lo~ q ne están
Parnlo:; fornn~ofl, frunco dó porte 1)nr nu
e e1ur~nte .1a Il?C e 1en 1_1urnrnaua, y &lt;.renerales, la autori&lt;lad 6 persoua re- sosteiuc1os por 1os _on . os Jlll 1)11~0~.
. .
me ···--- ·••••• ---- •••••• " 6• "
nue
la ilum111ac10n esté dispuesta
de "IJ!ltente
,
- y a, (. tSpO::ilClOll
,.
!í~ Dm- parte diana al Prefecto 6
1-J numero 1melt11 w1lo un rt&gt;11l.
~1
"'
(
por qne, &lt;l e 11to
1.
Lus a:nsos 80 inscrt.i1·ím a precws comcncionnll•11.
manera que los faroles en que se ha- d
. l' t 1r" la 1 El de s 1
Sub-prefecto de las novedades que
L,tB oofü:ias tcutlráu sieumpre un lug,ff prcfoienh: llcn los a¡xuatos solo puedan í-.er mae Clic:\ ilU f ,d .
"·a _H as, en ocurran en la cárcel y de los castio-os
en s'..111 columnas.
'"'
el que sf'•rán apuntarlas dianamente
0
'fo&lt;loslo,nego,;o,dcestaoficina,cserificaránb,jo nejados por los dependientes encarga- ¡
'1
1 1 1, l
• que imponga ,í los presos ó depenel sistuma de, pago aifolnutatlo, como único m1;1d10 de 1
l 11
./, l l
. cd I os que sa gan e~p,·ei,;a11( ú el ec la, SI .
•
•
•
~l"lblr l_a11 pérdidas
euu~a la i-em1siou del pem'.iihco 1( os ( e, e os, asegut cll1C o os ha.JO
e es por haber cu 1•1pllrlo Ml condena 6 dientes, p~ra &lt;]~le esos func1onanos ha~ l!Ui!Clitoit·S muro~os y h~cc-r que nues~r~i. vertliulerti!I llave, a fin de que los presos no ]Hie• , .1
l !· .
' ,
1 eran ]a cahficac1011 y los aumenten 6
turnreccdores lo reciban a un prt&gt;c10 rnud1co computl·
poi Oll en ( e d. &lt;1utu1 •Hu t, ~, .,0tam o t:1. •
• . • •
bJ: con loiq;lll-it.os i1(1 in. pub~1c,1ct?n.
dan hacer 1nal uso del fuego.
~ ,ta
es re"ando l·r •J&lt;•neralcs d 1 d1smrnuyan. segun crean de JU1be1a.
O
fucla &lt;'!)mu!licllcion &lt;lt•bt'ra d.iriJirsc al Redactor do
7~ Tener á su cargo las obras ele c:s ' y p .,,fü
&lt; :s
e En e~ta noticia anot·1rá los ¡Jre "O· que
Ia GA.CE'I'.1-lluutcrey.
. .
. . , '
que sale. El de prt":,; JS:, eu el que ~e"' e . . L
'
•
:s :-s
repos1ct0n eu las cárceles, s1r~1endose, rán asentados todos aquellos eontra haya_ rec1b1do y sus deh!os.
=--;l.=
_
- 11ar~, ellas del arqmtccto el:- ciudad,
¡'luiencs se dé auto rnotiv:rnte de lJ'i- 6~ Levantarse media hora antes
8.
a los l)resos 1--,10n: c~te
'
•
_J
que
0
,.
l
. ,. Rec1Lnr
· y eutrco-ar
libro
...:e lle,·ara' por partidas,
.. la' ¡·,1·ada' .¡,ara
' lo•.., 1·eos, pa8''ar .ir la
ll•
el rnstuano que deban tener, lle,·ando
t: t , ,¡ ,
, 1
·t· ¡ . pns10n v rectbirla del comanrlaute de
- - - - - - - - - - - - - - - - e e t ¡ él
Iano arn,ose e m,nwn; ue a pa1 "a , , 1
.,
.
u n a (e .
el nombre del ¡,resi-- á l., izc¡uienl; a quard,a en el mismo estado que-la
9~ Hacer,
• que .se' d.eJara
. , al ett•rto,
, '1 en t iego
- ' ]a noc•11 e an t enor,
· , ,a- ¡a ¡1rira
,
tOntinúan las basts para el arrea/o
. , ,le acuerdo con el Al- en un esp,tcw
l,,,
c,,,1·c"'"·'··
~
1 calde mn111c1pal, las contratas con el 11 fil '
.
]
1
1
señalada
ll'1cer
c¡ue
se
lev·ntcn
]¡
'· ,. .,
"'"'
¡· t' , ¡·
1t
¡
d a rnc1on le prc~o r sus genera es.
'
'
u
,
o ugra o para o J ener os retratos e ponient
·, ¡m~e en es l e l ugar
·
de los.., do1 mitorit, s pa, , lü" SEG " J
v arn-1m d e 11resos
"' ~y sa].,·111
--=
::'I'
SECC ~'
, "C::SD.A.
os P\c,o,. .
los a¡rnntes el retrato: á ¡,;derecha se¡•ando acto contiuuo lista. li¡¡-,", 111,
10.
Dar menwalmentc
cuenta 1rnn
• , hac1en d o las anotaciones
•' ¡a ¡·1st a y aseo d e
,
~,-,.
,·rr.
·
'fi
¡
d
.
.
.
de' ¡0 o"º &lt;¡uc se ¡,roee,1a"
CAI 1 • u 0
Ju•h ca, a,1e su a mrn1slrac10n al Al.
t 0 &lt;lo, J0 , l , t
t
y·1s1·t arc1r. a·
· 11
· · ¡
'
&lt;¡ue ocurra. relativamente al [)re~o co:s :s t cpar amen os.
.
.
.
,
1 ca e e 1numc1¡&gt;a.
(
.. ,
t· . ·
¡ ¡·r. .
.
Ad11w1t~trac,on de las carceles.
,
.
mu ]a fecha dc_su entrada, la del auto cun_ 1~uac1011 e e, 1_uc10 p_ara ver s1 hay
•
,
.,
,
,
SECClO::S TERCERA.
motivarlo de pn,1011, Juez que lo ¡,ro-'.ma,c,is ele hotadac1on, escalam1e11to 6
0
A1t. ,,G. En las c&lt;1rcclcs. c11_10 nu,nmció y por &lt;¡ué delito: la de la fü,,a 'alguna cusa sospechosa, en CU) 0 caso,
mero de presos pase de q111111cnlos,
C'.I.PITCLO vrn.
,i la hi~ierc el reo; la de su rca¡)rche~i'. 'á mas ,le tomar sus providencias, lo
l1abrá prowedures c•11cnr!!'ados de su
·
¡ ¡
•
a herti I en el , ·t I p O t
.
· · t •
E
ll
De los e111•1/efl{fos de tas cáicel,s
ston; l,t , e a sentencia de pnmern ' 1
r,t
pm e a reiec o pata
ac11111111s rac10n. 'n aque
a:;
eu
&lt;¡ue
,
·
·
·
¡
•
c¡ue
,1·,
¡
011aa
1
·
t
,
,
.
, m:stancrn; a en que 11aya prmnrnciado
:s } ~&lt;- o conreinen e.
los presos
110, llegncn
a c,e• ..,numero
De lo, Alc,ndes.
l la ~ll}.U Cl 'l'11·¡ }UHa¡ ,"""'ttpcnor.
·¡· 1 7ª· Visitar
b• •cti,cel
cl,irante
el di"a,
:
"O'
}
e:-pc'("l 1· e
e
e
18
&lt;Jt~c&lt;lar_an enea'.,?~' os de cll,t~ 1~ _coArt. 40. P,,ra el cui,lado y ,:i,¡;i-, cn11&lt;lo en una y ütra la pc 11 a impuesta l'Uautn~ veces lo J11zgue oportuuo para
rn,,,_onad~s de c,,'.cclcs de los ~\) un- Iancia de las cárceles habrá ,i.k:uJe, 1 en la scnten, ,a, y lucg-o el ,lia, mes y I olt,et rnr lo c¡ue pasa en ella, y s1 los
1
ts.mtent~•·
_
, 1en cada nna de ellas.
r.ñ-) ,., 1 c¡ue se cun,p'.a J., cowlPml: empleados subalternos, los presidenArt. 3 7· Lo s Pr0\_ce,lorcs seralll ,i.rt. 41. E,tos reunen el doble a1,ul«r,1e11csl.,spmt'das la conducta tesycc-ladorescumplen con sus de1
llombrac1os por 1os 1'rclcclos polít,cos, car-'tctcr
1
1 .
1
. .
1· 1 beres ,. l1alan 1,ien .,l lo- 1 rc"os
á &gt;ro)utstadf'las,Tuntasin~wct ··::::.!
&lt;
•
• •
•
lliU~e rcuo,1:;:cnc~11 _n_¡n·!s:on, ora·~-,.,
'
~ J :s.
l l , S L . . ·v
. 1 º~ª,
Ve agentes_ ele la A&lt;lmrn1stracw11. 11wn.lusc as1 una 111,to,m JUdicinl com-1 . 8 .. (_ 11ul.1r de que se cu111pL,n las
3
Art. , · d os m,!t iduos r¡uc hu·
De dc·pend1eutes ,le la autor ido.u ju- l 1•rewliada de cada ¡,rc•,,o. El de cor-¡ cl,,tnbuc,ones seiialada, 1•11 el recrlaTen .nombra
os para .c,tos em¡llcos. ' '"ª·. ¡
1n~cet,1nalt)S.
·
· 1o :--a
• ¡·1r &lt;l.1, Ja ¡1ora ¡--"
J
,
"' d'1c1a.
en qu,· se auotarú ú los men 1o, 1,
1t1c1en'lJat a
rn11tizara11 su manc¡o
con
una
lianza!
A
t
4,l
C
t
d
¡
¡
,
:
¡
,
•
•
'1
J ·
'
, .
r. .....
01110 agcn es e a ac- cOnti10-11ado;-. ..~ l,,::; Jut .. &lt;·es O Al,..·ild"s d o::; p1e~u:-s que ,,111 a o~traJnJ0:-; pula suma y cu 1os· tvn1111111,
por
1¡111•
de·
·
l"
·
•
¡
1
l
·
1
~
•
·
''
'
11·
!
J
.
,
L
.
m11l!:-- tacwn, e~1an eucargac os ( e cm- u1un1c1¡):.tles y a los Tnhmiale:-. de J 1co:s, .' c1uc o::-; ( f'mas entren ú sus
1os P,,e,ectos.
s1!!ncn
as l1111,01'h
au- 1t ¡.,l(¡o (¡e Ja c..:ucc
• ¡
1 ¡os /i;o:·1·c.::.-c1011 11ur uedto~
¡ l\o:-- l :, ¡¡ are..:.
1.
d
_
,
¡
l
....
(.
y segunt· 1at1 te
lrYe:-: ó faltas dP te.:&gt;prc
1 es sena 1ara.n os sue, os &lt;¡ne ele- 1 1•
t urna
• ,
h 11
· t , ¡
·
¡- ,
¡ ' 1
• , 1 &lt;J• \ ·
l ·
1 1 ·
han disfrutar.
1¡ ~s~s. sel't·ª.. ~n SUJC os a as ~uto1b·1- po 1c1J; a e~ ce _ele cada parilda, se &lt;l , . . , , ,, "..ª lletmp_o &lt; e a Jrn troe, po 1 tea, y en e1 e1e11er ue o - 1 anot~rn la pr1m 1mpnes!a al c-uniu-et1- ucc1011 &lt;1e n11me11 os I1e,a,1os ue 1 esA r t . 39 . L os p1 _o, ce,l ores tc111 l r ,1n I 'a
f' . -. . ]· , ¡ ,
. ¡
t
l t· •
1 r ¡
. "
' t : 1, l
I t ·'
·
.
.
.
.
•
~ I\,H ,ls &lt;')Cs y 1cg amen o:s re a 1- &lt;H), v a 1ec 1a en que s{~ &lt;"•=trna•i sn ¡ PllOr et os e e enwos para examrnar1as o bl1gac10ncs Sl"meutes:
• - : ¡. . , , . l ,
1
·,
L'J
, , -~• · 1 , .
·· ¡
¡ ·
·
. . ¡ -.t"J l l , l
.t ,b c,uc&lt;' e~.
co11;11 n,.i.
i:. de depos1tos. en el &lt;¡ur os: no prrm1l1r a cut.n1&lt; arle beb11•. ·1'·,.
1os cmagai
os
~uc
to:;
e
e
A
•t
4·•
l'
d
¡·
t
d
l
,
1
·
1
·
1
1
~ ¡
, ¡
ll
I ,
· ,.,_
01110
epe11&lt; ien es ,e ,e aw •h1r.. n as¡ •r,·nrlas recoo-idn, .'1 los , a, eu, •naµ-a, les. armas. ,·nerda, baPl ca,,os (1e as caree es. • l evan, o a : ]a ,rn
, t : ¡ 1 · ¡· · ¡
t,
bl. ¡
,
·
" ' ' ·
·
¡
·
'¡
011(
ne JUt 1c1tt, es an o 1gcH os ¡,re~o~ _, su cntra&lt;1:l ;~ la c:í.rcel J,, 8 . 1ra1as y I curn:..; eo~as cout.rana~ a 6rt a par11cu ar.
ca dan. uno
su
cuco
,
·i
,
¡·.
¡
,
6
¡
:1
1
'
l
"•
·1
fi
J
· ·
"
1
·
·
¡
d
][
"" ••
•
l l
, cmnp 11 3.t&gt; nenes te ns n )U- te apun~c t--cn~ nn:1un por &lt;'l J)rc~o. &lt;en y :-:C'gunt a .
9
_.
acer. con au,011zar·rnn e e Al- 1 h
J•. . J
¡
· t •
,_,
·
·
.
.
I
¡
J
.
.
-" ormam aclrnias- d· Al- 1 . l&lt;J:'• IIacPr &lt;¡ue e·í las
horas
fiJ. adas
ca11e e m111nc1pa a~ comprn:-: uc e1ec- 1,t una
¡. e,.· .-Y ueces,
· ,. .. en. o .C'&gt;t;i'er.111u,
t e n .SL:pwre.
,
,~
(
...
1
1
.
t·
.
1
t
.,,
1
l'
a
p11s10n,
111comumcac1u11
v
;:;o.
ura
.:::.,i.11le
rrn:;
er1t11::por
mese~
con
h.:.
eosp retiren los presos l1, ~us dormi .. ü
t os alunen ICJOS, ( o ll Ul/:...1 iO:-:. ,. ( e de I ' . ~ .
~
.
' 1
.
.,,, .- .. ( '· .
.
. '
. ' e
cuanto s;e nccc~ite ara el .0 ., ~, · ·.
o::; prc:su~.
J'Hb .e as !:-t~11teuc1as dchn1tn·a:-: de no:-:, prachcando antes en C$los un
11
'¡
..
:'
•
..1 ~ ,, c1Imtc nArt.
4-!.
l\1rnserAlc.hHle
se
lH_'- to.:,
une cl-•herán ri-mitirle los rer.ristroes:;rru¡)ulo~o ¡mr-a cerciorar.;;e
t o '- &lt;' 1a pns1011, cm, 1anuo e1e 11accr 1us . ·¡ t , .
_1 ,
. ... . . t· ,. . ,
o
· ·.
e e
,
-·
._
. ..
.
ccsi
a
cnc1
poi
u
u~no~
U&lt;.:ID
,t. "r Si vi·cn s, CliiL
1;,s rec1lJa!1 ele los 1'n- cic que nu h·lV peli,rro :,J1runu de fY·.
11 111 0 8
i.ll:up~o:-- c·:t
~ P
oporiuuos Y á lus de edad. saber lee¡·, t:~cribir \' co11t~1r -Hli a.,- . L( ;rá t::w:bien li~ta :le lo:;;; :--10I1
P,1s,;,;,1 1,-,c:o 1·,:¡., '11a&lt;· 1•; &lt;-:,
pret:IUS lllél::- COIUU(1OS.
,
. ,·
.
.
"'
:,
'
•
.
•
._
·o
~ ~,
· •
"" :11· . ·t . . ,
-·-t l 1 1 1 ) ac1e,11lar b11e1,.a conducta.
pre,,,, ,¡uD ,e. hn,11.'11 en iaR cnicrmc- c¡ue entren los pres.is y c¡ne,J,.,, t ...
.,_ , 1111, ,ni con ,1, a&lt; e a 'º eA t .,. l .Ab. sue11&lt; O!:i. que el'
, u'1 msmta
. 1e:-;, e1t.· 1os ll etcrntlo:-..
.
.
.
. .·
· a lt aJ. ¡.l,1y1.
·
. .
,:i;a,1 na:,
&lt;le seu-uros baJo dr• lh\'r,~ c·ue 1 e, ., 1_,.
t a de
1 1 ,
quctf&gt;Jentrcc1)1r
1
1·-i· r l··. -+J.
. 1- ~,-. 1. .: ¡ .. ,
,
,
.
~.
..,"e&gt;
•
~ -·,
t
- e
1
1
1os de l lo:s
' ]ca1c
· 1e, 1ns rac10nes
.
1 tI 1~
&lt;lche
¡Haetü•· 11 ·''l ¡•,
l 1 .a
le
que 110n1u te
.1 ·fru.. .u,, . os.. ~t.:Ha ,u,m o~,, g amentos o~ lprotesn-.
~ . ó. . ..'
l corrccc101nle,
. ~ · 1 L--=t.'
"t -&gt; mismo
·
.
,
·
•
,.__,
'
con:-:n1111rsc, dando para cada l I:cso la &gt;, I\L rn.u~::-.
&lt;1e o:-; J \CllC'~ :,.~'-e os. s~nt~~CJ~\lo~. i e? &lt;1e lllUJCrcs acompmJ.ado '-•'cantidad de pan. semillas y demas 00 _
it. "1b. Sus oU!i~¡aciou?s !-:ün las pura dar tUa1qu1cra._ not1CH!.', mfornie su.lenta y celadora~.
.
siguientes:
11~ E1·eeutado 'ni e 11c1'e1•,·o ,{e
:--:Hs ncccsarrns.
1" \.,. · ·
·
t
1 • tue';"_ ~ne
¡ se le pilla . . _1' mal mente,
' le,•·,
... .
. .
,
·
n II" prec1snruen L eTJ a car- p,J(t ·c:t I equ como aux:1lt;.,~·cs los li- preso,:;:, har,'t &lt;iue el C.:cnw.uda ,, 0 dt- la
..p. \ 1s1tnr drnnamcntc ln curcd, ú C&lt; 1. CL la vivienda ú pieza que ~-e lf&gt; h~os y C'.';~rlL~ri: .~ ~JtHJ f'•.ililn? couvc- guardia se encargue &lt;1c i:óU ...,us. ,,- ,
fin de reconocer todos los rlcpurtameu- e,k,ignc.
1 mcnt,,~.
Si ,,¡ .\.!ca1rlc cstuncrc cu- ,wmliraurlo los retenes y culocm,do los
1
F.,t. peri6dico eontend,á noticia, d, tod"" parles se delenore, y remediarlo todo con la cárcel srn separa,-,e

ne

án1 '
urUl-

ve

:: :;::'.'F.i'.~'.:::::::::·:::::::::::·~ t

la.

r

11-

&gt;

t

"

los
lia,
·a¡

1'UJI. 29.

DOIIINGO, ABRIL 15 de 1866.

TONI. 111.

,-~

--:.

i
1

r-,

J&lt;l

)

•

&lt;

o.

(¡tlt)

I

ºp.•I(;J,!"11

,ze

¡

,te

•
eu

"

I

1

:--u
to-

T

'CI-

cos

" la.

'•

les.

'

L'

..

EY
•

¡

}

cleL

•
,-

•

•

¡

-r ·

¡'º~

1ir-i-

,lr

v11tr la

1ma.
,,. al
l'l&lt;!·"

1

....

!

1

o,;

1 •

LO.
18, a

ll,f {t

'

•

,

,

•

.

\.

-

,

1

1

4

,s.
res.

1
I

I

1
1

1
r

(

�L.

r

l

LA GACETA DE MONTEilEY
•
centrnelas que .iuzg11P necesanos. l'P- aseo. Que éstos guarden el respeto que mero de presos pase de doscientos,
1
rlos que se han espresado anteriorcihicndo para esto instrucciones ele! : corresponde, sacando los que c¡uieran hahr:í. Sota-Alcaides.
hacer al Prefecto político y Alcal- Ias reglas de contabilidad de una Com-1 quiera clase de terreno, Y. que su ar- YOLUNTARIOS A USTRL\.COS.
' mumc1pa,
• · 1 ]as observaciones que 1 pañín, las reg¡as ,]e tiro,
· e 1 servic10,
· · ¡e •amento el e ¡Je d e ser 11m10rme.
e
-La Gaceta de Viena dice que muy
mismo Alcai&lt;l&lt;'.
/ bahlar á la visita cuando el l\IagisArt: 42. Para ser nombrado se mente, los reglamentos particulares )
ne
podrán aumentar su número se!l'llii
1 ~~ Arreglar, segun el número i!e I trado ó Juez así lo ordene; pero sin necesita tener las mismas cualidades
estimen convenientes acerca clr la sa- · guarnicion y campana, la conservacion
Para la caballería estudiareis si con- pronto se terminarían la~ ne!l'o.~iaciolas 11ecesidades de cada cárcel. T~milependientes qu&lt;&gt; teuga :1 sus ordP- permitir que salgan en número de que para ser Alcaide.
luhridarl general de la misma, arreglo de las armas y las maniobras de Com- viene mejor adoptar el equipo y ar- nes entabladas para la formac,on de
•
hien
fijarán, segun ellas, los porteros •
-' ¡as e '&gt;&lt;Prmerms,
e
,
· ·
11es, el servicio y rondas de la nucLe n:a, de cuatro aun cuando muchos
Art. 50. Son sus deberes:
«e
e1orm,tonos,
a1·1- pañfa.
mamen to de nue1troii guern·¡¡ eros, por un nuevo cuerpo
- &lt;le \'oluntn.rius para.
mozos y demas sirvientes que debai;
sin pe~juicio de practicar por su parle quieran hablar sobro una misma cosa.
l? Desempeilar las fi.mciones de tener.
mentos, y de cuanto crea necesario, toA los de Artillería_y Caballería se el clima y cireunstancias del país, 6 el l\léxico.
l'n
las visitas estraordinarius que Juzgue Presenta,á igualmente á la visita la los Alcaides, que estos les encomienma,,,,o las ¡)recauciones convenientes les enseñar(tn tamb1en algunos ele- sistema euro¡)eo. Estudiareis tamOTRA CQJIIISIO:N'.-U a qncenArt. G2. Torlos los depenrliente¡¡
convenientes para obserrnr el cum- J comida, le dará ctiantos informes le clen.
para evitar contagios, y dictando las mcnlos de Teteriuaria y d e l arte &lt;l e bien un sistema de remonta. tomando vio' á J\Iéxico el Sr. General IlieJ'ía en
de
las cárceles de hombres, estan\n
1
plimie•1to de sus disposicio,rns, y que, pida y la acumpanará por el edificio,
2~ Sustituirlos en sus enfermedamedidas higiénicas que crea oportu- herrar. A los ele Ingcni_c ro, se les por modelo el frances, que ha prudu- la que iba el Sr. vice-cónsul espailol
subordinados á lo~ Alcairle1, y las que
ni presos ni depeiadientes confien en cuando lo vi,ite.
&lt;les ó ausencias.
füls.
rnstrmrá _con mucho . cu~dado__en la cido los mejores resultados..
lle~ó con felicidad á la capital del Imlo sean de l;is mu.ieres, á las Rectoras,
su ausencia.
Zií~ Guardar y hacer guardar por
3? Llernr listas de las diversas
consel'\'ac1on
ele
los
ed1fic10s
m,htares,
Llamamos
vuestra
atenc10n
sobre
peno.
(C'onti1111,aní).
y ohedecernn las órdenes que les co13~ Observar en estas Yisitas si los dependientes y presos, todo el res- clases de presos.
·
en la co;1struccion ele ,mma~
y en_ 1a la necesidad de mejorar el a1:mamento PROTESTA.-El ministro
¡ cleAusrnumquen
en
lo
relativo
á
la
prision.
las luces en las galeras, corredores y peto, miramientos y consi,leraciones
4? Poner en conocimiento de los
zapa. Se completar~ la rn1trucc10n del personal de nuestra Artdlería.
tria ha protestado contra os epítcdemas partes clel edificio están encen- debidas á los visitadores, Magistrados, Alcaides las faltas que noten en los
1
de tmlo8 con las noc10nes generales
Confiareis inmediatamente al Cuer- tos injurio80I aplicados al Emperador
CAPITULO XV.
didas toda la noche, á fin de evitar los Prefectos y demas autoridades.
&lt;lemas dependientes.
d_e aritmética,. familia.rizándolos con el !'º de Inl!cnieros la re¡Jaraciou de po- rle Uéxico por )[r, Brancroft, en su
"'
males provenientes de la oscuridad.
26~ Cuidar escrupulosamente y haCAPITULO X.
sJStema métnoo- d ecrmo 1.
. siciotJes fortificadas,
útiles para la de- oracion fúnebre del Presidente LinUnifonne de los em pleculos.
·
· segun las propos1- fenaa del país contra un enemigo
·
14~ Cuidar de r¡ue los presos y j0 su mas estrecha_ responsabilidad, ,le
D etcnnmare1s,
ex- ~n. UAD LAJARA H 11
d 1.
CORRIDA DI~ TOROS.
dcpeudientes, cuyo servicio no se los q □ e se conserre mcomunicacion abciones
de
los
Gefes
de
cada
Cuerpo,
terior.
G
. A
. - a e~~ o ,,
Del Escribiente.
Art. G3. Los empleados en las eúrimpirla, asistan á la misa y ceremonias sol uta entre la cárcel de .1~ugeres y
Meditareis detenidament~ estas ins- Guad~l.•Jara de Yt~elfa des~
celes usarán ~n uniforme geMral por
Se ha dispuesto parn esta tarde una el número de sargen~o, que cada uno
Art. 51. Pasando de trescientos
religto3as con la mayor circunspeccion la de hombres. Los serv1c10s qu e se
de
ellos
debe
~nvmr_a
Incitada
escuetrucciones,
á cuyo cumplirmento Da- Deya_,t,1:nent~ de C:J tma:
LP ._
el
qu~
se
d,strng~n
.
Este
será:
leviti¡,.,
.,,_
extraurdinana cornda de toros á bey con el debido aseo.
ofrezcan en aquella, los hará por s(; y el número de presos, se nombrará en
la,
y
le~
mamlest~re;s
que_
Da~ios
la
rnos
una
gran
importancia,
y
Nosclareis
m,,ano
tmpenal
D.
esus
opez
01
de
panogns
con
cuello
y
vueltas
azules
llel-icio del ho,pital civil de esta óu15~ Permanecer en la Alcaldía el en el caso de imposibilidad, nombra- las cárceles u11 escrihie11tc.
~ 1c T'l'OS-II
,·d
y boto11 dorado, pantalon del mismo
dad. Nosotro1 atendiendo al laudable mayor 1mportaucra a la eJCCuc,on de cuenta mcnsuallllente de los progre- Ittllo;
Art 52._ Denerá tener por lo metiempo necesario para oír las notitica- rá parn ellos al depenrliente de mas
t a med,Ja.
10
eS
sos
_que
Tayan
haciéndose
en
su
eje-¡
N
O)IBRA,,Ilis:S
·
an
•
color
con
franja
azul.
Los
Alcaides
y noble fin á que están olestinados los
nos Yemt,crnco años de edad, y buena
ciones relati,·as á los presos y de que s,ma moral y mejores costumbres.
La
enserhnza
de
estos
sargentos
se
cuciott.
hechos
por
S.M.,
los
nombramientos
usarán 1111 vivo amarillo en el cuello
productos de esta foncion, no dudamos
0
deban hacerse anotaciones en los Ji27~ No podrá recibir ,í, los deteni- con&lt;l ucta.
llecibicl las seguriJades de la bene- srgmentcs, .
.
.·
Y
vueltas,
y
un
galoncito
angosto
en
la
c1ue los habitantes de esta ciwlacl se practicará ¡,or un m torlo sencillo Y
Art. 53. Sus obligaciones son: ·
bros: poner sin demora en libertad {L dos ó presos en su hubi1acion. ni per1,ícil,
sin
elernrla
í1
un
grarlo
que
revolencia
de
Gr~u
oficial
de
la
A,~ml~
:Hex1cacachucha.
Las
Rectoras
y
Yice-recapresurarán ,í tomar sus localidades
l '.' Llerar lo, libn~s de re&lt;&gt;istro de
vele ¡Jreten;iones cietJtífirns.
na-Sr. D. Fernanr!o l.omrrPZ.
las que ordenaren las autoridades. y mitirá que su esposa, hijos ó persona
toras
llevarán
un
traje
azul
oscuro.
El
en la plaza de toros.
Yucstro afectísimo,
G ran oíi cia
· ¡ ce
1 l a 6 rr¡en le
l G uacl aIlar~ii; esta\J!cl'er tamhien en las
dar los informes que por ellas se le. algnna de su familia, entren "1 inte- la Alcaldía con toda exactitud, aseo y
nmforme lo usarán diariamente en el
claridad,
pidan. Dará aviso {t estas de los rior rle la cárcel.
cabeceras de la, l&gt;i•isiones krritoriaJ\IAXBIILIAXO.
lupe, y comisario imperial de la ~':
interior de la prision.
2~ Escribir las comunicaciones
presos que han cu rn plido sus conde28~ . Forma'.' y conservar en su pole,. Academias en lijs que recordarán
Pnlucio de JIIúico, ;\Iuzo 10 de Division territorial-Sr. D. Jost\ :11'.'
. TE.\TRO.
los Oficiales ele los Cuer1ios las reglas lSGG
Esteva.
nas, para que es¡ndan las boletas de der un 1uventano de cuantos muebles partes é informes que el Alcaide
CAPITGLO XYI.
ordene.
libertad, y teudní, el mayor cuidarlo Y enseres existan en la cárcel, así cu,!el
tiro,
el
,enicin
el
e
guarnicion
de
EL
GENERAL
Cs\ST.\.GXNY.
Comendador
la ór,len dr
El juéres próximo se pondr,, en
de que todas las lahores de su oficina ·1110 de los instrumeutos del traba- , 3~ Desem¡wñar las luneionos que
campafia,
l:.
coi,t,,:
,i1iw:&lt;i
de
un
Bata-El
Journal
del
Habre
dice
que
el
Aguda
y
comcsano
1mpem1! en lh
e~ccna e11 el '1 catro del Progreso de
Pensione:..· y premios.
vayan precisamente con el &lt;lia.
jo, siendo la custodia de todos estos ":'te le cncom1e11de, relatirns á la pri11011.
Es
·uaclr,,n
ó
Latería,
la,
manioSr.
General
Castao-ny
quedará
al
ser-¡
cboacnn-Sr.
D.
Juan
l'ew.
. .
e:"!l.a ciudt1ll el nrngnítico dnuua '·Los
s10n.
lG~ No admitir ningun preso sin uhjetos, de su responsabilidad.
hras
,le
D,tallon,
los
elementos
de
ricio
de
JIIéxico
cimo
General
,le
DiCome~dac)or
de
la
Al!mla
_
llfox1caArt. GJ. A la famili,i ele! emplea,
tres .Mosr1ucterns" que ha sido ensa0
1ti'c·,1•·1·0,1
11·,1•.e.i·e1·a
.v J,·1 leJ·islaciou v1s10n
· · 1 y que seis
· 1Ja t a¡¡ ones f'runcc~es n:i .y connsarco de la "~
Dl\·1sto11 (ernórden escrita de autoridarl competen- 1 29~ Dar cada seis meses, por cando
que
tenga
una
muerte
violt:nta
)
'1l,
yado por varias t,ritas. y jóvenes filan- r,.,1•t'
11
..
"'
CAPITULO XI.
l))l·¡,·¡ur.
e
,
d
¡
¡
·
torial-Sr.
D.
Luis
Robles
Pczuela,
te, en la que se esprese el nonil,rc del dueto del Prefecto ó Sub-prefecto,,¡
cumpliendo con su deber se le con\ ►
1rnpicos, y cuyos productos se destinawrmaran parte e a eg1011 estranUnidarei1
,:e
r1ue
se
les
enseñen
noa.
·a
Comisario
en
la
península
de Yure? Y el &lt;lelito porque se le pone en .'.llin(stnio de Justicia, notic ia circn«sDe los Ayudantes.
cederá una pensiou de la mitad del
_,
rán al ho,pital civil de esta ciudad.
oc,,.
D .
1'
pns,on.
tm ,c1ada de los prPsos existentes en
l'RF:GUNTA CATEGORICA.- catan-:D,. onungo ,~1reau.. . t
sueldo que éste disfrutaba. Si por
Elojiando como es justo tan Jigno ob- ciones exa"ras sol,rr la manera de
17~ Xo permitir que reo ali;uno 1~ c.írcel, con espresiou de los deteArt. 5.;, Adema~ de los emple;- igual causa quedare('] empleaclo inutijetu, deseamos á las actrices J actore, atcHder al alimrnt" de sus s&lt;J!dado,, El iVonl de Bruselas mwncia que el . Co,msano de la G. D1;·1~10n ersalga &lt;le Ja prision, si no es prel'ei;t:ín- md~~, e1~causadu¡;: y sentcncindo:-:, PS- &lt;los ~spre,ados anter10rmente, se uom- hzaclo, gozará rle ]a misma pensioa.P
d úito 1,rns completo.
tanto en gu"-raicion comu en cam pafia, Gobierno francés habia resuelto pre-¡ ntonal~ D. Buenaventura G_. Zaravia.
brara_~n
ayudante
por
cafh&lt;t
q1.i.i..:ü.ci1..:..:.
~.rt:J)fi
.
.
P~J!"
r•:
ifa--.1.~
~
ue~
,
-111
1i.---..;.!::.-, l .'\
.L'-'-~· !,,JasJus mcdid:1'1. qlle es conrcniete gu,itar ái los Estados-Unidos si conCom1sa1·10 de la 8~ Dt1·1ston-D.
«losele boleta firmarla por la antori- pomendo por qué cielitos, y res1iectu
1
~et vw10.:; no rnt~rrl~m pHl.o~, dcsempea;lopta, parn ei b, t·1wstar .td sol,l,1du, ~i,lcran J:l ocupaciun de llf 0xico como José M~ I_nbarren.
.
~
dad á cuya clisposicion se h¡tlle, la que ,J_c lo_, últimos las penas q'ue le, batJ tos p1 c-..;oi,;.
CROKICAS .
devolverá , si el reo vnelYe él, Ja pri~ion, sido 1H1pue~1as: es.pre:::ará igualrncn- . Art. t,5. Tencldt las mis mas cu a- nados con e'.'act,:nu, actmdad y celo
hast~ donde lo pe muían las c1rcuns- ca.sus helti. . .
1
Gran otic¡¡,I :le G_uarlalupe Y miemen el cumplimiento de sus ohliaaeioó c~nservará e11 sn pocler, en caso eon- ¡ te su~ edndrs y lugares ele ~u orígen lrdarles que el Sota-Alcaide.
1
CRA'\VFORD.- El Ranrhem de hro ,le! consejo m1htar-Genernl D.
Hasta el último correo hr.mos comen- tancras de la guerrn,
1-\rt. 56, Dc¡;.empeí1ará to11H:-=: las nes, y sln haber mPrecido castic~ rrratrarw, pues con ella cubre su respon- Y vecrn&lt;lad; har;'i. una relacion Je los
En
las
Ar:adeniiü,
,le
Ofir·iales
y
en
Mata1&lt;wrus
dice 'lue este filibustero Manuel Gamboa.
. . .
,,.
za,h Ú, recibir del interior nne~tra corle_ encomiende el Alcai- ¡ ve, tendrán un aumento de la cu~rta
l~s e~cueln~ de los sargentos. se_ ven- log-rl} eseuparsc de la prislou en que
Coman&lt;lante ele la 4~ D1v1~10n n_nt1sabilidad,
que hau sucumbido. y por qué causas. fuuc!ones
re.O!po?Hl~ncia atrasacla, y hoy comcnza18~ Dar parte al Prefecto ó Sub- _E~ta noticia irú aco1npafüula ,le un de_ '.' Sota-.'ilcatclc con respecto ,, ];1 parte &lt;le su sueldo,
1noR ft ¡)onr.-rla en conoc'.miento &lt;le uues- hc~r;.111 &lt;examcne.·s ¡,ara. aprc:,·iar la estaba en uuo de los fomtcs Jac.k,on, tar-. General D. Severo del Cast,llo.
pns10n.
cerca de la desembocadura del llliAbogado general del supremo _tnprefedo ele todo detenido que tras- 11!/orme, en el que dará conocimien to
tros
lectores, auplicún,loles nos disp,•11- aptitud de rada tao ,k ellos.
CAPITULO X\'JI.
Dispondreis
i¡¡ualmen1,,.
que
en
el
sisipí.
huna!
dejusticia-Lic. D. Frauc,sco
curn&lt;lo el plazo legal no hava sido de- del estado r¡ue guarda el edificio, de
CAPITGL0 X.TI.
scn :-;i al~pma~ veer.:.; clr•j11mo..:: de tPncr.'.\Iinistcrio ,lp 011-,rra se e,t,J,lezca
CA:oi"JE.-Debe h:iber tenido lu- Ar1igas.
darado Lien_ preso, á fin
que dicha los trabajos á que han sido dedicados
los al tnnto &lt;le los aC'outccimienlos del
Dr los mf,liros.
De las r ,-f"!orr1s.
Ayudante de campo general de S.
autondad dwre la medida corrcspon- los presos, de los alime nto:; r¡ue :;e le,
pais, porque solo lo hatpm,1s cuaudu una esc uela p, · .. ¡;ca cu la Direcci•i_n g-a:· "" el puel,lo de Acuicho un c,rnde
Ingcmerns,
para
ensenará
los
ü,hue
do,
prisioneros
aeorclado
etJtrc
el
M.-Gencral
D. José López U raga
dtenfr.
hayan daJo, de la mstrucdon ci\'il y
por la absoluta intcrrupcion de los
Art. 57. En las cárceles de mujeres . A'.·t. 66:. Toda prisiou tendrá un
cmles y guardas da
arnrn el dil1t1Jo, Ex,no. fcir. :\Iari~cal Jhzaine y el gefo
lU~ Recoger {¡ la entra,la de to- religiosa que hayan recibido, y hará que estén dd todo ind ependientes mr1,co-C11 □Ja1~0, ó dos, s1 los precorreos noa lo impide.
la consernwwn y reparacwn de lw:; es- di::.;idr'JÜC Rira Pal.trio.
do preso [t la cárcel la ropa, dinero ó finalme_nte cuantas obscrraciones crea de las rle los hum hre~, habrá Rec- sos pasan de mil, par~ la curacion de
=======~•======~ t,~lilecimientos 1uililnrc:;, la fortitical'ER}Il::iO.-S. )I. el Emperador
prendas que los reglamentos 110 le. conYementes y la es¡,,eriencia le die- loras para el cuidado v ,-icrilancia de los. que se lwllen enfermos, ó de los
c10n y la constr11cc1011 de muw~.
. lia concc&lt;lidu licencia nl Exmo. Sr. D.
permitan conservar en su poder. Es- le para la nwjora de la cárcel.
las presas. En las q~e estéu unidas hondos quo se hayau ele a~istir en
Agrcgarei~ á la fuudicio)1
)Iol,- Juau :N'. Almontc para usar las insigte acto lo ejec«tarún en presencia de
_3_0~ Deberá tener prese11te, que la á las de hombre,, corresponde este ellas..
.
.
110 dd Hey UM escuela pr&amp;ctic;t para nias ele Caballero ele la Onlen de Béluno de los dependientes, y hará el m1s10n de un Akaido no se reduce ,í im- cmdado al Alcaide.
A,t. G7. Las oblig,1cwnes de los
los OlicialP.:'
Artillería, en la q_ue gica y Ja Gran Cruz de Isabel la Caa¡,unte de que lrnl,ln la fraccion :¡~ de pedir la evas10n efe los presos, sino
A,t. 58. Para ser nombradas debe- médicos serán la~ siguientes:
se les ensernir,,_ la fond,cwn de cano- t6lica con que ha ,i,lo agraciado.
El 12 salió rle Tolon el príncipe
este arLículo. Scní res¡,onsah!e de· q_ue se estiell(la á sobrevigilar sus acrán tener por lo menos treinta y cua1~ Visitar diariamente la_ prision
:;\Ii querido Uinistro García,
nes, la fabncncwn de pólvora Y capEL SR D. FRA:N'CISCO S. :\[0- Napolcon para ernpre11Jer su Yiagc
estas prendas y dará ,, su duel'io un 010,ws para saber si reforman su contro afíos de edad, saber leer, escribir pata _ver los presos que necesrlen sus
Estais llarn.aclo á desem¡1cñar el sules de guerra, las reglas del tlro, la EA E t
J • t
· · ]\.I ·
por el J\Ieditcrráneo.
recibo.
el ucta J se hace a dignos ele la consi- y contar, y acn,ditnr huena conducta. auxilws: clasificar los que dehen pateoría de los car:011cs ray,nlos, y el ser- • · - ' s S Bp e"'P en ª n° FexbicaC1
l
] ¡
¡
20~ Entregar :'t todo pre~o que deracion de las autoridades.
~Iinis:terio de Guerra, y rrcncmos in- .· . , -,&gt; t, ·í
·
nu 11 eg 6 a rt1!'.'.ie 1as e1 11 e1e , e reuarenta miem 1ros e e cuerpo eArt. 5~. Sus ohligaciunes son res- sar al hospital, así como para exomi1erés en manifestaros con fn111c¡ncza \JClO &lt;le Da uª·
't '
·b ·&lt;l
S 1\I 1 gislativo francés han propuesto una
salga de la cúrcel los objetos a,,tes
~,'t. 4 7. t,us faculf:a_des son:
pecti,,amente las mismas que las de Mar curar los he1:1dos que hubiere.
&gt;-Tue,t,·,1 intenc·,o,i es q11P. ningun lrc,,, e1' 'ª1 a Bs,c1¡· recr ' o por . . . e
1
l
el
espres,:dos. segun el apunte que obre
l. La rle poder castigar las faltas
Nuestras ideas sobre la orgauizaciou
¡"¡ · \. ']l ( •
1.e\', e os e gas.
enmienda á a contestacion, el · islos ~lca,d;s· en cuanto sean aplica- . 2. Vrs,_tar '.hanameut~ los presos
0
en el ltbro. 6 antes, á su familia, si el !eres de los empleados subalternos,
&lt;ld E¡'ército.
. H:ta , e. rt1 er_ a e _11gcn_1eros 1a,11.'I"'IO"T ESl'ECI·
.
cnrso del trono, pidiendo'!'"' lascolobles a la caree! de su séxo.
Je
enfe, mena, y cuanao su mal lo
c
,n, h, •Jer
l ,,
•'
'
.\L.-Ha
sulo rna!-:
· &lt;l e l a G Uéll¡arnpe
•
¡&lt;.\ 'l
· ·
preso lo solicira.
con prision hasta por ocho dias, ó mulDe todu:-: la:-- n1etliclas c¡ne con este 1enr'a
. ' ,,]
' ""1nlt'o
• -· 11···1ecl1·•to
.ii
'·
•
·
•
•
·
_
~~ urt11nca
v
reqwern, hacerlo cuantas Yeces sea
su!'ndo
un
ex
i,n·'n
cnvo
¡•rnoTrnia
s~
rec1lndo
en
au,l,encia
solemne
por
R
.
l
'
,
·
()l)l
~1~ C:ui,lar del asco de In! enfer- t.ns h.,stn &lt;le ocho pesos. Si las faltas
.eto
,lel1h1·f,·l,
t,1111ar
l·1
111!.lS
im11nr,
'·
"
'
·='
·
r-,
'I
¡
S.
G
..
¡
F
d
·
'l'
a
r-nrnon
sea11
e
C\'3&lt;
a:-:
a
a
ca.te::oCAPITULO XIII.
nectsario. Esto mismo practicarán
'
.
' . '
.
fiJ,ª'"t ¡1reTia•i1enle '"'Tll'•i ~11 cam- ;:,. ,, . e
,. e.ne,u . e enco omas 1' l D
t 1I l I 1
.~
111erfas y de que lo!:i ent"c·rmos sean fueren graves. suspenderá, al suhaltertante
es
la
ele
reforzar
los
Cncr¡ws
•
··
·
"
·
'.
l
·
·
¡
rl'l
&lt;e
c¡-artamen
os re mpcno.
en las cárcdes de mujeres.
11 dis1 (l)gmda ,,ute el&lt; de Oxho m, co11ns10mt&lt; o por S. JII. el
pana,
¡,or
acc,,,
'l),
. "
,,
;
..
,
..
f'·
De
las
Vic.-rectoms
y
demas
depenbieu atendido,, d,índoseles las merlici- uo, lo pondrá detenido, y dar,1 parte
I
con sargentos y 1'Didados y no c.:on E~.
l Rey d;:i Diiiamarca para entregar al L 1c~s~ ,q~1e e1 ~~1~uc p~ 1:~pc1ia 1 ia~3~ Llevar dos libros, uno en que
diente.-.
nas y alimentos ordenados por el fa- al ,Juez de lo cnmrnal para que prota,lo
Mayor.
Hemos
110tado
cfectrecJPt1J1go.
l·º
,l
l
¡;: ]"'rador :lfaximiliano las in,i.,,,
•ao cesriu1e1ccomp1,11 clma_k1ialcleguetapunten la prescri pcion de medicinas
.
Todo
in&lt;li\·1duo
c¡ur en la e·,.;
a'"'c . e 1 l 111¡
b 1 ~
lns C uer¡,os r¡ue tienen
cultati ro.
ceda conforme á las leyf's.
vamcnte
r¡ur,
.
.
.
,
·¡
·t
t·
O
¡
¡ ¡ ra, ¡e¡ cu,•rpo d e ocupac,ou , le JJ,oma
Arf. 60. Habrá igualmente en las Y ahme□ to1, y un diario de clínica,
.
l
.
ofi,:ml
prclcll'.Ja
lll"l'CS"r
al
lc.1erc1to
..
,
e
a
lllU)
I
ns
re
y
an
,gua
l'l
ente
1
.
·l . 1·
. .
1 1 l'
O ficm ,'s, reti:!:2'.' Dar a riso al Alcalrle munici!I~ _ C'H1igar irualn1inte ]a,¡ faltas cár('e)es de ~ujeres, Vice-rectoras que en que se anote el principio, el cacorta fuerza .,v rmucho8
,
•
t. d .,
Elefante
pn1a ponc1 o a e I$po:5-1cwn e e
apri,
1
1
.
,
,
•
t
c,ler,t
acreditar
su
¡.1¡,tttu
cu
un
•
·
!
.
1
·
pal luego qu~ fallezca algun preso pa- de sulJ&lt;,rdinac}nn ó to11tra la discipli- tengan fas mismas cualidades y 1usti- rácter, las fases v el tiu de la enfcrran&lt; 1o ,1e 811 eiectrrn a !º" a&amp;1sten!es 1" : :l'I"
PLACERES DE :,[ICJIOAC \K SU l'.• 11 ..,.'"'· .
de esto;: ,¡ucdan casi w11tt!cs para el' _¡,,,,, ed.
., .
. ._
- - · J ]si 1(, debrnn comparecer ante uno
ra que pase a hacer c:onistar 1a muerte, lia Y uien orden que cometan los tnyan á las Ilectorns en el cuidado medad &lt;le cada e·nfcrmo.
..
',
.
.
,
1
Ve111en,fo ser nuestro F¡,rcito mur -La sal1cl:t ele la colmnna de esplota- ¡ ¡ t •¡
l
¡· í
·
1
lerantaudo la neta de clct'uncion hual · p,·~s,,s, con las pena~ si ,,u;tutE-,·
1
:-.erncio e 1ncnpal'C~ ( e C(~llCU!Tll" ;1, , ·¡
.
t ,
.
l' f" 1 1 ¡· . .
( e o~ n )ll\Hl,C~
( e po lC a COITCCCIO'
o '
Jl
o '
· ·-•
t,e _las l!resas, Y r1ue desempefien las
41: Estar pronto~ ~icmprc que sean
.
f-1·1
dem,,vr,r¡ior
h
O'ra11de
&lt;'X
en-¡ccon
&lt;'UC&lt;o
r¡a,a
&lt;e1mtl\·anH•nlc¡,nl
¡
l'
.
.
¡·
¡
aYiso dará al Hegidor de cúrccJes y &lt;Í /
\.~11re~i-i01ies.
importanfP:-- opPrac1oncs de g-1.wrrn; . 1..
l I f·
• _,,., '·,
Í r
]_- l l ·
, .,
na &lt; e ans s(•1:-; estll( iantes acu;-;acos
atnhuciones, que, aquellas les enco- llamarlos por los_ J ucces y Alcaides
1 1! 0 r 1°. qt1tl•no I u- de hnlicr rec1.nrido varias calle~ &lt;..:.-·an,or el contrario, los qne c~L:n :~11 alla ,.;lo!;
s: 8c orga mzCan , 1¡ª¡ ,11 nn-\ 1' ª e1 ;) &lt;e pnsa&lt;tº·
la autoridad Íl cuya disposiciun se haPnvoc!o1~ d&lt;·_ vi~ihs por un mes.
1
rn, e,,den. habm ademas las depen- 1para casos repentlllos, ó para heridas
y.
1
1•l , ª 1,h nena '' 11 ~~n_ni!:-,
1
fuprza v mn1Hladus por bue:105 Gef~·s. t~ru.: et_, DatallonAcs,
que.- ytt f¡;; ara] a1!nent, 0 Pª 1? ta11rlo la Jlarticllc~,a, y dando gritos seliaba d reo.
! _Iiu 11 m11;.1cwion c 11 un calnbozo por dientes que sean necesanas en el mis- graves que ocurran.
.
l
¡
·
¡·
·
¡·
·
h1·.g-m111"ntu~,
a
rt1
1
1
f'n:t
en
ater
1
ai
,Huxwo
e:-; 1e nuevo 1orizon e {1e n- e¡·1r10::-o~.
.
·
1rnpo11erse fe
] ]as cartas &lt;in-'·"-.,
l' . se,,, el,,,t,.
"S
2""
u.
son por o genera tnf'Jor &lt; 1~r1p :nn.- · ,
J,
.
1
mo órdeu J pnr i~ual proporcion de
5~ Examinar las hericlas y hacer
"
¡
·
,·
,
¡
.
,
Ul
UotnpP.ÜlllS
lus
lto'&lt;'IIICC'OS.
queza.
L
e,
/!
¡
,,.
·
gida::-. á los in·eso~. y de las que istc 8 .. í', ;s¡_ ·'n P.r, un calabozo oscuro por
dos y pue1 en empn-•nt 1Jr por :-1 :-;o os · -· _· , · '- · , : ·
. ¡
..,-,
~ .
. --i-,
•
a ,a:c .ec e \- ICl!a mega riue e¡ gopresas que en las cárceles rlelos hom- las inspecciones ,le les cadáveres dan')¡
1
manden fuera del ~stal!lecimie11 to p~t- óu_al tie .1~p&lt;• . .
las operaciones_ militares.
.
1 ·. l.:ttda
trncrn ~olo dos Oh; ,
~-Hl'i,R_~O.- bierno ,:ustriaco lwya rcciliido, co,m,
bres, encargados de iguales deberes do &lt;le unas y otras las certifica¿i 01:cs
Cuando lo:-- Cuerpo~ haYaii sldn re- r_1aks i::.npr?1101u,, de lo~ qne uno se1a I1 ... 1 ::-ido k,_..n1,1d.1. aCld:.; poi c_:.,_._:.;1 to- 115 P, ha du:ho 1111 a nohi clr. )Ir. de
ra cortar las mac¡u,nac10tte$ qut• por 1 ,\ pi ice 1m, de una camisa de fuerza
1
,)lle los empleaJos de aquellas.
y esencias corrcspornlientes.
'-,
ese medio puedan fraguarse.
j pur tre~ d1tti--.
forza,los, teutlreis cnid,ulo-dc crear en lieie del &lt;letal.
'. d,is la, locaLda,ks &lt;ld run,bo de Pa- Bi,mark deuunciaando la conYclldon
G~ Hacer los reconocimientos v obCAPITULO XIV.
ca.da una de la~ cabecera.s de ln~ Di-· No h::dn-·-í mas que 1.111a Fo1a cia1e: l?autla.
¡de Gnf-1.cin:
· '
24'.' Cuidar de qwe en las visitas,
e' .\ 'lTULO LX
se&lt;¡
uiar las órdenc_s que les den los jue¡
sema~anas ,':. ~n las geneialP~ (,.te/
·
,.;,,;nn~s tcrritori~les. uuaP,eu~la pan, d~_lnfantería. ormada y eqnipada á
ELGENEIL\Lil.OSAS,LA:oi"DA.
Se_considernn con~o prematuros l~s
1
D.:°,.JJfJsiriones gene., alet Te.•q1ecto de los CPS en lo concermente á :-:-u profesiou,
1
1
practican los rnhunales, tL•;.;·:i P · l 11[&gt;,;, lo.,; i',: ,a-..,JLr,:¡ides.
¡·
1
,s s.ar •1,.,1t. ,.:,:, ¡..,~\Jº la d irecc1on rnmr- la 1 ~·a. .i\ '-poleon I nos e11sefía en -Segun la l~an~err~,. este Sr. ha 11c- ?umores de un camb10 de 1111 111:--tE:rto
anteriores empleados.
y que tengan relncion con las cárt('1ef_
l
,,.ir? a dei Gcfe 1lr:-l E~i.!,do MayPr de q¡s 111cmorin.s que la. Iufantería. toda garlo a l\1-n·clm a \'!::-thrla romo gcfc en Austria.
'v
tad;1s bstas de presos con el deu:&lt;io I Art. 48. En las cárceles, cuyo núArt. Gl.
7'.' R.,couocer semanariamente tofo
DiYJsion, en la que se les cuseñarfo: dcl,c, ~cr apia parn éombatir en cual- de la primera cli.-isiou militar.
La ,L:ta de Cracovia babia resuelto
A,lcnias de los emplea- das las habitaciones de las cárceles, y

,i

!Cl U!LIDADES.
-

L'

.

Id

i·

v~sitt~~

la

de

1

1

l

t

l!I
.

v·
,•

1

1

,

e}

'!':"

I

U,

.~
1
Y

d;

J

,..,

~

,,ta

INTERIOR.

..

EXTERIOR.

dd

d;

DA C,ifiT.\ IJEL Rl!PER\BOIL

° °'

l
b

t,

J.· -.

1 \
1

,

r

1

,,

r

¡·

&lt;elª

1

1••'..ª11_~'.'

1

:\D,IIL~l.°~ ::~'

, : ..

¡

\

I

•

1

J

�J
LA GACETA DE MONTEREY,

=~-= = = = = = e - = = = = = = ~ = = = = = = , = = = = = = =
liarse en puntos frecuentemente recor1
ridos por los . bárbaros, sus d?eños 1·~portarán un mm_e?so h_eneficw, adquiriendo una pos1t1va nqueza por propiedades, que hoy le son de todo punto infructíferas.
El Gobierno del Imperio, celoso de
la prosperidad y ~ngrandecim~ento ele
la Nacion, ha fiJadu muy sénamente
la vista sobre punto de tan vital importancia, habiendo nombrarlo uh comisario
general de colonizacion en la
dio de un _congr~s?.
Dice un peri6tlico estranjero hacapital para qne promueva todo lo que
El 14 fué rec1b1do por el rey de los blando de esta famosa artista:
sea conducente á este interesante obbelgas el cn_v1_a_do del rey de Italw, el 1 "Pa,·ecc que se !,ab,._a comprometiPROFESOR DE INSTRUCCION PRIMARIA,
1
jeto.
En los departamentos se han
conde &lt;~e A, rn a ;ene. . .
. . . do á cantar en un concierto en casa de
nombrado
tambien delegados, 6 sean
El 1'1 p'.·eseutudel 1:1mt1stdeno italia- l\L R,,th,ch,ld: ,, 1 precio estipulado tiene el honor de avisará los padres
1
1
1
agentes
particulares
del comisario ge110 en a camara e e ,_pu a os e
~r?- er,, de 5 ,000 francos. La jóven can- de familia: qne habiéndose trasladado
neral,
siéndolo
en
el
de N uevo-Leon
yecto para la, trasfere11c1a del servicio tante lleaó á la hora convenida acomesta cinda,l, se propone continuar
el
Sr.
D.
John
T.
Lux,
el cnRl está d,sde la te,sorena al Banco nacwnal.
pm'íarla ~e ~u empres:,rio: cantó y fué dirigiendo el instituto de edocacion
puesto
á
favorecer,
de
cuantas mane- , -.,rL·t' camara de los Comunes de . In.
•
C
d
elemental
c¡ue
ha
sido
constantemen1 1,t cun entw.:.ias1no.
. 1e,~c•lt:.w1
a 11 noras
sea
dable,
á
los
inmigrantes
que~
glaterra ha apobndo una propos1c1011, la valia un luis; el ,@lilorio, encanta- te su ocupacion exclusiva, y qne por el
vengan
á
establecerse
como
colonos
,le l\Ir. llunt para que se prohiba el l
¡· 1 _.-.... t=·.-t 0 11 Entoncp·• el espacio de veinte años babia tenido
· , · · ele gan,1&lt;
, ·I os poi· 1os t·~,ro• · ' o, pe, ·
a¡
e'·· ..•·· al . 'Ueto· de la, , ca abierto en 1a v·111 a de Garcrn:
. a1 eiece
en el Departamento, y á cooperar con
t1aspo1te
·¡ 1
l
.
empre~:.1.nn "e &lt; lflJP, u 1
,
.: d
. . . á
b .
1
la
junta al logro de las nobles y grancarn es, os cana es y os cannnos cu,. . ¡
S'e du¡ilica todo to ha a(1o pnnc1p10 sus tra aJos,1es] t 1 9r; &lt;l 1 t I
sa pregUUtUllltO e: i
(
'
d
I
d"
9
d
1
'
l
d
1
diosas
miras del Gobierno.
mun~s ias a e -&lt;&gt; e ac na.
sefior barun! Tudo doble, repuso éste; e e rn
e presen,e en a casa e
Londres, 1G.-1Ir. Cardwell ha pred" . . t
n •, 10 000 fran Sr. D . .Marin Perez, calle de Iturbide,
,.
sentado en la cámara de los Comunes Y 1á 1 sig:meude e.':'.º
'
' - núm. 26.
, .. t rac10n
.
cos , 1a prima onnu.
"'!
un proyec t o para 1a aunnms
.e,
programa el e es t u,¡·ws que se
Los Sres, Médicos del Cuerpo
de ,Jamaica. Ese proyecto confirma I EL YOLCA:N DE OTIIZAVA adopta eu el establecimiento es bien Belga de la guarnicion de esta
la abolicion de la legislat&gt;1ra y eRta-. -Escriben de San Andres Chalchi- conociclo del público, habie11do circu- ciudad, participan al público que
blece en dicha isla, por espacio de tres cumula al Cronista acerca del último lado con profosion en los convites de desde la fecha de este dia, darán
anos, un gobierno semejante al ele la terremoto.
los exámenes, por cuya causa no pareen el Hospital Militar, (plaza de arTrinidad .
':El fenómeno fué precedido de un ce necesario respetirlo ahora: bastará
El 13 se abrió oficialmente en Cons- fuerte mido subterrúnco, que venia al decir que el profesor está dispuesto á mas número 1,) consultas grntuitantinopla la conferencia internacional parecer de Norte á Sur, á manera de aumentarlo con las clases &lt;le Tene&lt;lu- tas á los indigentes de las nueve
vara impedir la propagaciou del có- muchos carruajes cnando son arras- ría de libros y Francés tan luego como á las nueve y media de la mañana.
MoBterey, Abril 1O de 1866.- •
lera.
trados velozmente. El primer mov1- lo permitan las circunstancias, y que
Corría el rumor ele que en Damas- miento foé de trepidacion sumamente el m~to,lo que con&amp;tantemcnte pone El Médico en gefe del Regimien- '
co hahian teuido lugar demostraciones fuerte, y á este siguieron los de osci- en ejercicio, es el de procurar que los to, Dr. Viwcamcr.
populares con motivo ele la leva, y de lacion de Norte á Sur y de Oriente &lt;Í niños cGmprenclan con la perfeccion
---------;-----1".
que el goLieruo iba á emiar 10,000 Poniente, La duracion de estos saeu- posible todos los principios, todas l_a_s
~,..-~. rl'!"f?I;~ -T""
hombres á Siria. Las provincias turco-! &lt;limientos pinece que no esccd-iú de reglas, todas 1as dem_oSttacfones, y en
Se
grati~ todos los
cnropeas estaban tranquilas.
15 á 20 segundos. lin rno&gt;ncnto des general todas 1as teonas enfi'.¡ue se proJueves
de
las
ocho
á
las die7. del dia,
El 17 fueron arrestados en Dublin pues se aspiraba en la pohlacion una pone aleccionarlos, pues rmemente
mas rln. 100 individuos, la mayor par- atmósfera de poirn produddo por los está persuadido que solo ,le esta ma- en la Botica del Refugio, sita en la cate cstrafios, y se esperaban rwevos ar- iscombros de las enurme~ grietas que 11era puede ser sólida y fructuosa la lle ,1el Teatro número 14, frente á la rc~tos.
:-:e abrieron en casi todas las paredes, enseñanza: para obtener este re.sulta- Plaza del comercio.
E11 la c(unara ,le los Comunes dijo I y por el derrumLamiento de muchos do, hace uso. en primer lugar, de la exEL MEXICANO.
sir George Grey, que la compiraciou edificios.
plicacion oral, co11tínua y detenida, de
frniana solo habia adquirido rucicn"Entre estos se cuentan el templo la explicacion práctica de las doctn- PERIODICO CIENTIFICO Y LITERARIO.
iemcnte sus actuales proporcione,, y llamado rle Cosamaloapan. situado en nas, de comparaciones faciles y senciLas- Ruscriciones á esta interesante
c¡ue era necesario dar un golpe efica.,, la falda rle la~ colonias que circundan llas, de Yariaciones que inlencioualpublicacion,
que ve la luz pública en
._~ io~ planes de las fcnianos. A los c;ua- esta pohiat~i1ni; la cÚ~)uhi de Gumlalu- mente -introduce ú menudo en• el texla
capital
del
Imperio, y que por su
l~s no daba_ su .';PºYº el gubi_erno ame- 1pe, el coro de Sa•, francisco y los le- to,_ á fin de c¡ue los jóvenes vean los
baratura
se
ha
puesto
al alcance de toncano.-Anachu que no pocha ponerse [ chus y parc,le, de muchas casas. La 1msrnos conceptos expresados en otros
das
las
clases
de
la
sociedad,
se reci,lucia la lealt:til del ,,jército inglés. parroquia, de construcciun muy sólida, 1términos y se e,jerciten enunciánd_olos
ben
en
la
Administracion
de
correos
En una gran reuniun habida en no caró, pero ha quedado en estado· hajo diferentes formas; y por últ1mo,
de
esta
ciudad.
sienclo
el
precio
ele la
Lcrndr,·s con objeto ele celebrar la de verdfidcra rui,ia. No hay un tem- de cuantos expedientes le tiene acresuscricion
DOS
REALES
mensuales
.
. aprohacinn de la enmienda constitu-, plo úU: his mi,,as se oyen en la plaza. ditaclo la experiencia que son apropóc:iunal, fué calurosamente aplaudiclo y e:; ,le tc:w'rs2 que en la estac,on de sito para lograr que se fijen las ideas
V
un discurso en que ::-e abogaba por la las aguas 8e su::-pendan lo:-; oficios di- en la tierna capacidnll de los educanestrcr::ia uuion de Inglaterra y los vinus.·ó los asistentes á ellos se espon- dos.
Estndos-rnidos.
go11 ,1 coub·aer Pnf,,rmcdndes.
COXDICIOXES.
DEL~\. CiüDADDE }11O:NTEREY
La cúmara de los Comunes h,1 pe- ""Se sub,1 (Jlll' el L, rre1uoto ba sido r,'rl a· t
l
- •
dido h suspension del acta del Ifahca~ lativam ,11tc :nny suave en Puebla y . ~
ire c or pue, e reci 1"r, como
Y SUS EGIDOS,
t
,vo1
, ·pu:-: en I r Ian d a. L a camam
·
d e 1os en es¡, LLt 11t'tJ.
·
·
·
t
,
s1em¡ire
a. 1umnos 111terno;;
y. externos.
m1c1Jtras
que
su
10
e11-¡
L
'
,
1
LEV AK'r1\.D0 roR
·
· opos1c11111.
· ·
•
• I
os
l ores, 11a ¡1ec110 1o m1srn?
sm
sI&lt;lad
se ha sentido
espccm
mente
.. ¡Jnmcros
¡
. , paaaran
º.·, qmnce
. _,pesos
l•
D1cese que la prec1p1tac1011 con que M¡uí, eu,Orizaba y Tehuacan. Este, mensua es poi_ su ª"'"tencrnl, nseol ',º
J. EPSTEIN.
h
.
.
1
l
rr
.
C
.
l"
l
l
.
"bl
la
ro¡m
V enseuanza. no lllC Lll"en, o ,a
1 1
se a revocar o e rnileas orpus en hace pensar 'jne e ,oco , e tern e¡
d •.
,
· ,
·._
Se halla de venta en casa Ge
1
1
1
Irlanda se debe á la noticia de que ha-¡ fen6n,e110 lia esta,lo mny cerca de no- 1 clase de mg ~'•. pines ¡ os nmos tqn~ autor c~lle de ~orelos núm 30
1l a se• esd \iaumen
l11an
. sa1·d
· ¡usa
. l- sotros. t. S era, pro l)a bl e que este vo ¡- rn.¡·an
e recrnr
, "
•
1 o d~ 1o~· E'..st.ru¡os- "u lllt
c.
,..
•
p. f ~ara¡·
.
1
1
gun.?s cors~lnos fen~anos.
.
can lo sea? Lo cierto es rlue al~ora un pe~~ p~ta ª r ot~~wn ~ .. ~~ e~º.\
-;-i
4
El Armi !lJI({ i\acy Gazettr chce p1esenla una novedad. q:m consiste
La. cno(,l ¿e, los n~u~s :\~'.'10·; sei,L
WAL PUil11kil&amp;
~¡uc la_s tropas u1~lesas en Irland~ ha- en !a aparicion de n11a grida horizon- ,le ~-~dhc: pesos me,_'"f " 10
llielchor Villa real, Dr. en :Mdici,na,1 sulo dIStnbualas entre las crnda- tul, larga y auclia, en la d1recc1on del ele i\.i' mi..ma
~
es. na, Cirugía y obstetricia, alumno de
11 ~ e o,·
des mas pr,¡'.1cnas y que, no infun,liaj:Snrtc. Sin esto ,-a ern bastante la
ontcre¡,
las escnelas de 11(xicu, Pnisy l\lont111ayor segundad en los :1t11mr;:-..
freeuencm. 1ntens1dad: y nl parecer - - - - - - - - - - - - - - - - pellier, [Francia] y recihi&lt;lo ror ]a
Los pre.supuesto., de ;\fr. Gladstoue 1loca!iclad del f,·nómeno, para autorizar
~
1 t«cullad
¡
¡Je P ta última
ofrec&lt;,11 un sobrante de '.res rni1luue:; laalarmu r¡1ie se nota CH tuda la l;º_
COLIJNJ2LA.CION.
1• ¡
t' e 11&lt;erl,clma e · ·' r . .,p,• ni
Fl .. -- •+ _,. .
1
.
·
cn1ca1,1 1ene e wnor 0e O.Líe
de , i,,b e, CilllUS.
, blac1011.
lhlL"twlose establcci,la en estn ca- público de esta capital sus sen1cws
El Tim,, •,le Lón,lrcs ,l;c•, &lt;111e . el 1 "!~s de desearse qne el gobierno· pita! la ju uta auxiliar de coloni_r.acion en el c3c1 :cio ele ,u p,ofosion.
oh,1eto dd g, ¡¡i,rno de Irlanda es 111- ele S. M. s~ interese en nuestra suer- 1del Dqiartamen1o, los prop1etanos que I En la CALLE DE ABASOLO, 11
dn:labk mcnt.'_ "1 a¡,rchcnsion de alg-u-' te, or,lcnando la averi~uacion por me- quieran hacer proposiciones de tierras número 38 dará consultas gratis, á
.nos
los errnsanu; de los fomanus de dio de una _comis_ion científica, ,le la para que seau colouizmlas, podrán di- los pobres, todos los dias de la una á
Am éuca. muy numerosos actualmente causa mas rnmediata ele estos temblu- ng1rse :i d1clrn Jllnta, cuyo presidente las dos de la tarde.
en Irlarnla, y cuya _1ntluenc1u sobre lus res qne par~cen locales, para preca- es el Sr. Prefecto Político; ~n el conMunterey, Abril G de 18GG.
.111ast1s de~ .la p:)blacwn es .lec',•sl-r. ·l. Yer una cJ.t.ib:rofo¡ p1nq11e es cierto cepto de que, existiendo en el Depai·-- ~ -} l Da,ly :.'V·=zc;;.~.rce Qc• ~-, ;.,hu r- qu. si e$h)s Yolcanes (el Pieo de O1·i-. tamento rn.uchos terrcuos que no pueRE3P0XSABLE, A. 1r. CORTES.
.fü) mglcfs l1_a ncc?~1do [1, la pr0!'ºN~ ion zaba y los lh,nHJ.:lo:1 lfu~;~erfls_ó Der- 1rlc □ explutar:::e por f.:'1lta &lt;le bTazos, y
____ _
tle 1a Iglesia c~tto~:ta_ romana ca Ir- 1 ntmbu,lvs, ll!lC :se Ll~ll'.a!1 ú cmco
otros absuluta1ncnte 'inCu!tt1s por irn- Jmprc;ita :lcl Goticruo, á cur;a tic h¡;itrno I'!or~.
enviar al emperador el proyecto Lle! landa. y que en lo sucesivo el seriado
contestacion iedactado po1· lllr. lila-, de la Universidad de la reina en ese
razovic. Este proyecto representa las país, se com podrá ele miembros proideas de la minoría .
1 testan tes y católicos por iguales parEl 16 empezó en la cámara de di-· tes.
putadas de Hungría la discusion del 1
}Hoyecto de contestacion al discurs_o
del emperador. l\Ir. Basta! ba p1,d1- '
'f"' ,1 ·¡
,1_n1~0.
do la unidad de los ministerios de la
\ dJ.
.El J;l .&amp;~
Guerra y de Negocios Estrangeros y
LA PATTI.
una inspeccion constitucional por me-

===============,,,

guas N. del primero) son probablemente el centro 6 cansa de los dos
últimos terremotos será necesario emigrax para no ser una de tantas víctimas eu otra Necrópolis como la de
Mendoza.

'R·.I~D

./

AVISOS.

JOSE 11. TREVIÑO GARZA,
,1

'ª

I
1

,¡

1

.,

ª ª

'

f

;J;T~i:t~;;r-

,·ll

PLANO

.

ª

•

_.,.

~Gº.1\;

I

¡.•t"/".:1110º;11~

1

d.{.~~

ü

d:

lc-l

•
•

(

1

11
•

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="165">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3094">
                  <text>La Gaceta de Monterrey</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479234">
                  <text>Periódico de carácter político, literario y de información comercial publicado dos veces por semana en Monterrey durante el segundo Imperio mexicano. Contiene información oficial del gobierno del estado, y de los ministerios de gobierno del Segundo Imperio.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196835">
              <text>La Gaceta de Monterrey</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196837">
              <text>1866</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196838">
              <text>Tercera</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196839">
              <text>3</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196840">
              <text>29</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196841">
              <text>Abril</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196842">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196843">
              <text>Bisemanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="196859">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1785002&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196836">
                <text>La Gaceta de Monterrey : Periódico Oficial del Gobierno del Departamento de Nuevo León, 1866, Tercera Época, Tomo 3, No 29, Abril 15</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196844">
                <text>Monterrey (Ciudad)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="196845">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="196846">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="196847">
                <text>Siglo XIX</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="196848">
                <text>Periódico Oficial</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="196849">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196850">
                <text>Periódico de carácter político, literario y de información comercial publicado dos veces por semana en Monterrey durante el segundo Imperio mexicano. Contiene información oficial del gobierno del estado, y de los ministerios de gobierno del Segundo Imperio.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196851">
                <text>Imprenta del Gobierno a cargo de Viviano Flores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196852">
                <text>Cortés, A. M. Editor Responsable</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196853">
                <text>1866-04-15</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196854">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196855">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196856">
                <text>2010412</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196857">
                <text>Fondo Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196858">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196860">
                <text>Monterrey, N.L. (México)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196861">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="196862">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10756">
        <name>Administración</name>
      </tag>
      <tag tagId="8151">
        <name>Cárceles</name>
      </tag>
      <tag tagId="16985">
        <name>Corrida de toros</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="1968" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="1118">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/133/1968/Diario_Imperio._1865._Vol._1_No._112._Mayo._0002011230.ocr.pdf</src>
        <authentication>c659a1cde7dcd77f97ef9f8f503ed942</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="74410">
                    <text>EL

DEL

DIARIO
MEXICO: Martes 16 de Mayo de 1865.

TOMO l.

SUMARIO.
PARTE OFIOIAL.-Decreto de S. M. prohibiendo dar y recibir en prenda, depósito, ó de cualquiera otra
manera loe títulos de empleos ó pensiones que paga el Erarlo.-Otro, disponiendo que durante la auseJ!Cla
del Sr i\iii;ll!tro de Fomento despache los negocios el Subsecretar!o.Deelaraclon Importante sobre el art,cu•
Jo 19 de la ley de revlslon.---Oonceelon de permiso al Sr. Conde del Valle para.que use la Cruz de Comen•
dador de Isabel la Católica.
.
.
.
.
PARTE NO OFICIAL.-Beslon del Consejo general de Beneftcencta.-Miembros de vanos Conse¡os De•
part.amentalee.
.
NoUcilu ds la/ronúra.-Partes relativos a l&amp; espedlclon de Negrete sobre Matamoros.
Aviso del Ministerio de Fomento sobre ocursos elevados á S. M.
El dlllcurso de Mr. Corta, Estracto del que pronunció en el Cuerp,o Legllllatlvo frances.
vARIEDADEB.-.AgMdtura. Tratado sobre el algodon {continua).

PARTE OFICIAL.
MAXIMILIANO,

en el arbitrio de los interesados otorgar una garantía general ó limitada á plazo determinado, que podrán renovar, depositándose en caso
contrario los productos de las fincas 6 capitales cuyas operaciones
estén pendientes de revision, en conformidad de la última parte del
artículo 19 citado, cuyas circunstancias deben constar en la certificacion á que se refiere el artículo 20 del reglamento de 9 de Marzo ..
último.
De órden de S.M. I. lo comunico á vd. para su inteligencia, y en
contestacion á la consulta á que se . ,contrae su oficio fecha de ayer.
El Ministro Ele Instruccion pública y Cultos,
S1LICEO.

EMPERADOR DE MEXICO:

Para cortar los abusos que se cometen por los individuos que cobran sueldos ó pensiones por Nuestro Erario, de dar á los que trafican con la usura en garantía ó prenda sus despachos, ó títulos,
DECRETAMOS:

Art. 1~ Queda prohibido dar y recibir en prendas, depósitos en
garantía, ó de cualquiera manera, despachos ó títulos de empleos 6
pension'es que deben pagarse por el Erario.
Art. 2~ Los que recibieren en prenda, garnntía, depósito 6 compra,
los despachos ó títulos á que se refiere el articulo anterior, ademas
de perder la suma que estrajeren por razon de esos contratos, sufrirán la pena de doscientos pesos por la primera vez, quinientos por la
segunda y mil por la tercera, 6 tres meses de cárcel por la priméra,
seis por la segunda y ocho por la t~rcera.
Art. ·3? Los pensionistas que diesen en prenda, depósito en garantía, yendiesen, 6 de otra manera enajenasen sus despachos 6 titulos,
perderán en pena, por la primera vez, tres meses de su sueldo, por
la segunda seis meses, y por la tercera el titulo ó empleo por el que
reciben la pension.
• Art. 4~ Se estiende esta disposicion á los pensionistas de todos los
ramos.
Art. 5? El Ministro de Justicia quedará encarga~o de aplicar á
los oontrav1mtores las penas de que habla el art. 2?
Art. 6? La autoridad militar,;si la pension fuere de esta clase, y la
politica en caso ae ser civil, aplicarán desde luego estas penas.
Nuestro Ministro de Estado queda encargado de la ejecucion de
este decreto.
Dado en Oriza.va, á 10 de Mayo de 1865.

NOI. tt2.

Sr. Juez 3? de lo civil de esta capital.

GRAN CANCILLERIA DE LAS ORDENES lllPERIALES.
México, Mayo 15 de 1865.

Por decreto de esta fecha, S. M. el Emperador ha tenido á bien
conceder el permiso correspondiente al Sr. Conde del Valle, para
usar la Cruz de Comendador de Isabel la Católica.
El Gran Canciller,
AudONTE.
!!!35!!!;,;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ee;;;!!!!!!;;3!!!!;;;;;!!;;;;;;;;;;!!!!!5!;;;;;¡;;;;;;;;;~.;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;¡;¡;;!!;;;;;;;;¡¡;i!i!l9. .

PARTE NO OFICIAL.
SESION DEL CONSEJO GENERAL DE BENEFICENCIA
DEL JUEVES ULTIMO.

Tuvo lugar en Palacio, el 11 dél corriente, la segunda sesion del
Consejo general de Beneficencia, presidida por S. M. la Emperatriz,
en la cual la comision nombrada para visitar los establecimientos de
esta capital, dió cuenta por el órgano elocuente del Sr. Lic. Martinez de la Torre, del éxito de sus indagaciones. Fué de las.mas felices, pues no solamente se registraron los mismos males consignados
ya .en anteriores informes, sino que se propusieron medidas prácticas
é inmediatas para remediarlos, algunas de las cuales hallaron franca
acogida en el ánimo activo del Exmo. Sr. Ministro de Gobernacion.
Ademas, fueron aprobadas las propuestas de los Prefectos de ToluMAXIMILIANO.
ca, Tlaxcala, Querétaro, Guanajuato, Morelia y Oajaca, para ConseAl Ministro de Estado.
jos Departamentales (cuya lista sigue á continuacion), y dispuso
S. M. que se les encargára como trabajo preliminar las mismas visitas practicadas en México; de manera que podemos esperar que de
En virtud del art. 13, tít. 2~ del Estatuto prov.isional del Imperio, aqui á pocos meses estará debidamente organizada la Beneficencia,
DISPONEMOS que 'durante la ausencia de Nuestro Ministro de Fomen- no solamente en la capital, sino tambien en algunos de los mas imto, el Subsecretario D. Manuel Orozco y Berra quede encargado del portantes centros del Imperio.
despacho temporal de los negocios de la Secretaría del ramo.
Dado en Orizava, á 12 de Mayo de 1865.
CONSEJO GENERAL DE BENEFICENCIA.
Al Ministro de Fomento.
Es copia. Mexico, Mayo 15 de 1865.

tfAXIMILIANO.

El Subsecretario de Fomento,
/

·En la sesion del Consejo general del dia 11 del corriente, fueron aproba·
das .las propuestas que hicieron varios de los Señores Prefectos políticos, de
los miembros que deben formar los Consejos Departamentales, que serán
presididos por ellos, segun se espresa en las Bases generales, y son los que
á. continuacion se esrresan:
llOBELIA.

Manuel Orozco.

IIINISTERIO DE INSTB.UCCION PUBLICA Y CULTOS.
México, Mayo 12 de 1865.

Como el articulo 19 de la ley de 26 de Febrero útimo tuvo por
objet~ hacer menos grave la situacion de los interesados en las operaciones de desamortizacion y redencion de bienes nacionalizados,
permitiéndoles ejercitar los derechos que se declararon suspensos
por el artículo anterior, con ·tal de que acreditasen que habían hecho la presentacion en el Consejo de Estado y afianzado á satifaccion del Juez de primera instancia. la devolucion de lo que cobrasen
en ejerciciq de tales derechos, se declara por punto general, que está

Sr.
,,
,,
,,
,,
,,

Canónigo D. José Alejandro Quezada.
Cura D. Cruz Anciola.
D. Luis Espino Duefias.
,, José Maria Ruiz Trevifio.
,, Pedro Gutierrez y
,, Cárlos Valdovinos.
QUEB.BTABO.

Sres. Presbítero D. Agustin Guisasola.
,, D. Manuel María Rubio.
,, Lic. D. Ramon Blasco.
,, D. José Antonio Septien.
,, ,, Crescencio :Mena y
,, ,, Luis Jimenez.

�DIARIO

462

guridades de mi respeto, y á vd. las de mi consideracion y aprecio.-El
Prefecto político, Procopio Coronado.-Sr. Secretario general de la Prefectura superior política del Departamento de San Luis Potosí.
Es copia. San Luis Potosí, Mayo 12 de 1865.-El secretario general,

GlJANAIO'ATO.

Sres. D. Igp.ll9!-q Siliceo.
,, ,, Ignlkio Rocha.
,, ,, Pedro Jimenez.
,, ,, Antonio Ginieux de Calñpos.
,, ,, Manuel Chico y Alegre y
,, ,, Guadalupe Lobato.

Sevetó L Reyes.

1

General D. José Ignacio de Ormaechea.
D. Antonio Aguilar.
,, José María Diaz.
,, Antonio de las Piedras.
,, José Miguel de Sesma y
,, Manuel Picazo.

Sres. Lic. D. Manuel Alas.
,, D. Antonio Inclan.
,, ,, Melchor Carrasco.
,, ,, Guill(}rmo Gonzalez.
,, ,, J oaquin Esteves y
Profes.or de Medicina D. Miguel Licea.
OAJA.CA.

lllmo. Sr. Ol,iispo de esa Diócesis, Dr. D. José
María Covarrúbias.
Sr. Lic. D. -Manuel Iturribarría.
,, Cura D. Francisco Lópe.z O,rtjgosa.
,, D. Luis María Carbó.
.
,, ,, Manuel Sanchl'z Posada y
u ,, Nicolás Dávila Galindo.

_,.,

V~ B~, CASTILLO.

1

Por no haber ocurrido los individuos que en seguida se espresau, á saber el
resultado de sus ocursos elevados á S. M. I. sobre diversos asuntos, se hallan detenidas en la espresada secretaría las resoluciones que han recaído y
á ella deberán ocurrir .para saberlas; mas para que en lo sucesivo pueda s~licitarse 'á los interesados en sus casas, se recuerda lo prevenido sobre que al
calce de las solicitudes escriba cada uno el lugar de su morada. Dichos individuos son:
·
D. Jorge María Sanchez, D. Gabor Naphegy, D. Pomposo Patiño D.
Emilio Palant, D. Andrés Falcon, D. Trinidad Barrera, D. Eduardo Villegas y socios, D. J. Laman, ingeniero de puentes y calzadas, D . .Pablo Sangé, D. Pedro Cervantes, D. Luis Meyer, D. Cárlos J. Arnau.x, D. Luis Careaga, D. Pedro López, D. Tomás Surplic'e, D. Manuel Estrada, D. Juan •
Palafox, D. Urbano Tovar, D. Domingo Bauche, D. Roberto García D.
Feliciano Ortiz, D~ Manuela López, D~ Josefa G. Arévalo de Perd D~
Felipa Limon, D. José María Briones, D. J. W. Hale, D. José Antonio
Ortiz, D. Matilde Santoyo, D. José de la Sierra, D. J. M. Mota y D. ,J.
L. Gomt;zi D. ,Nicolás _Aubert, D. _Pánfilo Cabrer~, D. Peoro ,Rodríguez,
D. Rem1g10 Yarza y socios, D. Daruel Lazo, D. G111llermo H. Corwin, D.
Rafael de Ramiro.
México, Mayo 15 de 1865-.-El Subsecretario de Fomento, l,famiel

TOLlJCA,

♦

--------

MINISTERIO DE FOMENTO.

TLAXCALA.

-Sr-es.
,,
,,
,,
,,
,,

WRIO DEL IMmRIO.

DEL IMPERIO.

0rOiCO,

\

EL DISCURSO DE MR, CORTA,

Ayer hablamos de un notable discurso pronunciado en el cuerpo J.egislativo frances po~ Mr. Corta, ?l. célebre hace~dista q~e h~ce ¡PO~ tiem~o F_SNOTICIAS DE LA FRONTERA,
rtuvo en este pa1s éon una m1s1on de su gobierno. D1scutiase, una enmiehda
Por los documentos que se insertan e.n seguida, se verá cuáles han que habían presentado algunos miembros de la oposicion, sobre los asuntos
México, enmienda que habia sido ardientemente apoyada por sus-autores,
sido los movjmientpf, de.las fuerzas disidentes q.ue fueron sobre Ma- de
entre otros por Mr. Favre. El Sr. Corta defendió la política francesa oen ;¡a,
tamoros, Ñegrete súfrió delante de aquella plaza un descalabro.
elocuencia y la lógica que son propias de su elevado talento, y ademas,,con
México, Mayo 14 de 1865.
la copia de razones prácticas de 1uien ha visto con sus puopios ojos Jas cir~ér~i~9 lmperial. ~ivi~ion Mejía,:_General en Gefe.-Núm. Hi0.-H. cunstancias del Imperio Mexicano. V amos á dar una ligei:a ,idea de su dis·
M-atamoros, 'Mayo 57de1}865.-Exmo. Sr.-Con-esta fecha digo al Exmo. curso.
Empezó el Sr. Corta declarando que iba á dar testimonio delo qu,e .liabia
Sr. Mariscal de Francia;()Jazaine, lo que sigue:
examina~o
por sí mismo, y entró desde luego á considerar las prueba~ de
Segun tuve la honra de anunciar á V. E. en mi nota y mensaje telegráfico
del 24 de Abril último, Negrete se puso en marcha de Monterey sobre esta vitalidad que ha dado México en medio de sus desórdenes; vitalidad que~roplaza con cerca de seis mil hombres, y veintidos piezas de artillería, presen- cede de la estension y posicion geográfica de su territorio, donde se produtándOBe á la vista de $ta .ciudad el día 30 á las nueve de la mañana. Desde cen en p1·odigiosa abundancia todos los 1frutos de la tierra, y todos los meseis dias antes principié- á fortificarme fuera de la plaza con una série ele re- tales preciosos. "La naturaleza, dijo, lo ha hecho todo para la _pwsper.ida.d de
dl!2tos ligeros que se apoyan por el Este y Oeste en las orillas del .füavo, México, los hombres todo p1:1,ra su ruinaj" y despues de demostrar e:sta proapróvechando la vuelta de este rio alrededor de la ciudad. Ese intermedio ¡posicion con testii;nonios de la historia 9ontemporáuea, deQlaró que ~-1.jéxiera recorrido por el yapor "Antonia," armado de dos cañones, con los cua,. co ,solo le faltan dos cosas para reponerse: @ gobierno regular r t~emp.o.
Et gobierno regular ya existe, y. lo probó e1 orador record1mdo el .imtule'!! se podia obrar de flanco sobre las columnas que intentáran -asaltar los dos
estremos de la fortificacion.-EJ eneiv-igo comenzó á establecer una batería; siasmo con que.fu&amp; recibido el Emperador á su llegada. Los indi~ le rl)cipérb es0á 'trabájos ~eron interrumpidos por el fuego 'de nuestras pieza~, y se bieron como á su libertador; los demas mexicanos como al ángel Qe salvalimitó despues á. hooer _reconocimientos por diferentes puntos de nuestra lí- cion de su patria: solo permanecieron estrafios á este sentimiento -los homneá, .ob~nienfü&gt; án todos ellos la conviccion de encontrar una vigorosa resis- bres para quienes la guerra civil ha llegado á ser una.necesidad, un hábito
.
te1,1oi~.1~~tp fo. 9,~sll-lent6 hasta 1tal puuto, que hwantó su campo repentina- y una ,eondicion de su existencia.
IDfP.~ áJ~ ,tres de. la. mañana d,e~ dia 2, 1¡etro~die.ndo con vioJencia po;r el Habló despues de la política del Emperador, de quien dijo que es el homc¡¡.mino Montere;r. N9, he teuiqo mas que un soldado herido y tres caba- bre mas liberal de,México, y enumeró las medidas que ha dicta.do para rellds m~é~to_~ de bala de cañon. ~a pérdi~a ~\enemi~o con~iste principal- generar el país: su invitacion á la prem¡a para que discutier.a. todas las cuesménée en dispersos, efecto d,~ la _desmorahzac10n que mtroduJO en su génte tiones de interes público; la creacion de las comisiones para los negocios de
la r~rada.-Yo hubiera _querid-o s~ir _ejl el acto la huella de Negrete, por- la Hacienda, de la Milicia y de Justicia é Instruccion pública; la forma- •
quli s~ derrota e~a· s~~r~i.. pero no fue fué posible·dejar hi. ciudad abandona- cion del Ministerio; la institucion del Consejo de Est¡ido; la reso.lucion to,mada.. A:ferfh&amp;nUegado a .Matamoros el •batallon del regimiento EstranJero y da sobre los bienes del clero; la preparacion del presupuesto, etc. etc.
Hablando de la sensacion causada por a1gunas de estas disposicione~, hizo
la seccion,de prtiil~a que "iV.- iE. 4a mandado en mi auxilio.-Las compa-notar
que no ha producido ningun trastorno, porque los espíritus se oocuenñ,ias d,e, comer~n~s ,mexicano,s •Y .estrapjeros lian pr.es.tado servicios .muy
útil¡es! v,e~qÓ en el inte¡·ior -~e~ CÍl,\~ad. :tifii; tropas .nunQa han tenido me- tran en calma.
El Sr. Corta trató en seguida de la cuestioh financiera, y lo hizo· como
jot esP,irltu y resolucion.-Y t,iwgb la h,onra de parti-ciparlo á V. E. para que
se sirva' Il?nel'lo en cpnqcimie.tito de S. M. el Emperador.-Dios guarde á persona especialmente entendida en e~te ramq. Considl)rÓ el presupu~to baV. E. :r'nuchbs 1ños.-El tenei1al de divisiou, Tqmás Mejía.-Exmo. Sr. Mi- jo el gobie11no español y en tiempo de la república, y d~oscyó 1con buen0s
,datos y raciocinios, que México puede fácilmente cuhrir el presupuesto acnistro' de la Guerra..:.i...Mexico.
tual, que no pasa de 30 millones de pesos. "Bajo el punto ~e vista fiua);lcle·
Es copia.
ro, dijo, · el Gobierno Mexicano presenta síntom~ de solidez para el porEl St1bsecretario de Estado y del Despacho de Guerra,
venir,
con tal que se apresure á fecundar los nume~·osos recursos que el país
J. M. DURAN,
encierra."
•
La cuestion de la pacificacion de México fué Aabi!lmente examjnaila p.or el
Mi~isterio q.e Gobernaci°Ón.-Prefectura superior política del Departa- orador, haciendo notar que la vasta estensio.Q. del te¡ritorio, la ocupacion de
meI;tto ~!¼~-Luis Potost-San~uis Potosí, :ijayo 12.de 1865.-Exmo. Sr. algunos puertos por los disidentes, los hábitos viciosos creados por una anar-;-~engola satisfaccion de dirigirá V. E. copia de un oficio que acabo dere- qm¡¡. de cincuenta Q,ños, han sido causas poderosas para retardar la pacificac~b1r, procedente de la Prefectura del Venado, y contiene la noticia de haber cion; pero estando ya todos los puertos en poder de las tropas imperiales,
sido derr.~tadas las fuerzas de Negrete por l~ qQe n:¡;a.I).da el Exmo. Sr. ge- fortificándose cada día mas la confianza en el Gobierno, y habiéndose creaneral MeJ1a, cuyo hecho tuvo 1ugar cerca de Matamoros. :Felicito al gobier- do Guardias rurales para la activa persecucion de los bandidos, la obra de la
no de S. M. p~r este nuevo triunfo, que tanto influirá á favor de la causa pacificacion llO puede ya ser larga. Mas 2ara ello es necesario mantener
del órden.-D1os guar_d~ á V. E. m)lchos años.-ElPrefecto político, Dado aqtÚ el ejército que la hl' empezado, porque retirarle "seria, dijo el orador,
Reyes.-Exmo. Sr. Mm1stro de Gobernacion.-México.
· comprometer esa obra, y hacer que nuestra política fuera la inision de la
Europa."
•
"Retira1· nuestro ejército, añadió, es decir, abandonar á los que han acoImperio mexicano.-Partido del V,ena?o.-Prefectura política.-Venado,
Mayo 11 de 1865.-P?r un estraordmano procedente de Matehuala, que en gido ia intervencion, á los que se han adherido al Imperio, esponerlos á las
~a noc~e de hoy ha recibido ~l Sr. ~oronel de la Legion estranjera, que ma- reacciones que podrian ser su consecuencia, seria un i,.cto indigno d.e la Frannana sigue su marcha para dicha villa, s~ s~~e que N~rete ha sido derrota- cia. En el lugar de µ.uestra b:mder~, plegada con demasiada precipitacion,
do en la Laguna de Matamoros, por la dms10n del Exmo. Sr. 0aeneral D. la Franc~ deJaria su J¡.onor abandonad&lt;:&gt;: y á la Francia sele puede pedir un
Tomás Mejía, y fuerza francesa con que fué auxiliado eon cuyas fuerzas sa-- sacrificio de dinero, pero el sacrificio de su honor, jamas!"
El orador terminó este punto diciendo que el ejér.cito frances de México
lió á batirlo fuera de Matamoros. Lo que me apres~·o á comunicar á vd.
para conocimiento del Sr. Prefecto superior político, á quien reitero las se'. puede irse reduciendo sucesivamente, hasta retirarse del todo, á medida que'

.&lt;l~

463

se..org~cen,los cuerpos·auxiliares, pero que no debe hacerse mientras no dor, los que no deben escasear en la primera escarda haciendo con frecuenestén seguros y á salvo lbS intereses que la bandera francesa sostiene en cia otras por n.ecesitar este arbusto mayor nutricio~ á medida que se desMéxico.
arrolla.
Se propuso despues, la cuestion de los ~stados-Unidos, y dijo que ninLas yerbas arrancadas deben tirarse ó quemarse fuera de los algodoguna inquietud deben inspirar las e~entuahd_ad~s que se anuncian por aquel rnales.
lado. El discurso terinin6 con los parrafos siguientes:
.
Hasta que las plantas no hayan crecido á la altura de media vara se lim"Nuestra espedicion de México se emprendió en medio de una revolucion piarán con la mano ó con un pequeño alillocafre para no maltratarÍas; y en
que la ciencia está operar_ido _á n~estra vista. ~?Y el YªP?r ¡ la electricidad ila segunda escarda se entresacarán arrancando las mas débiles: en la tercera
hacen desaparecer las distanmas,Just:3-ponen, d1gamoslo as1. a los pue?los, y se volverá á hacer la saca, dejando siempre las mas lozanas y robustas telos aproximan .unos á otros en la,t1erra y en el mar, con sus necesidades, niendo cuidado de no maltratar las plantas que·;;e dej~ ni aflojar sus raices·
sus intereses sus pasiones, sus eventualidades de conflicto; y afortunadamen- en cuyn caso se afirmarán inmediatamente.
'
te tambien los ponen en oomunicacion intima de ideas y de sentimientos,
Esta. saca se hace hasta no dejar mas que una planta en cada punto del
para demo;trar g_1,1e las nacio,nes tienen mas interesen ayudarse que en com- tresbolillo, aunque algunas veces pueden dejarse dos cuando son casi iguales
batirse. 1,a. 1pi:◊isperidad ,de una nac~on aproveoha á la prosperidad de las y no se hallan muy juntas. ,
·
otTas.
La costumbre que tienen en algunas partes de aterrár ó recalzar la planta
''Se encuentra ~ ejemplo palpitante de esto, por un lado, en la fecunda 1es perniciosa, lo cual demuestra muy claramente Mr. Rohr dando razones
emulacion que ei;i el seno de la paz e.xiste entre Inglaterra y Francia, y por muy sólidas contra Mr. de Lasteyrie: y aunque la seccion d;l Instituto a!ITÍotro, en J¡¡..guerra de los Estados-Unidos, ,que no solo ha conmovido á la cola de Francia en su artículo sobre el algodon dice que puede algunas ;e.
Europa, sino que ha causado en ella una inmensa crisis comercial é indus- ,ces ser ventajoso este método, :í. mí me parece que jamas puede producir
1
trial.
buenos resultados, por carecer á mi juicio d~ escepciones todos los inconve"Pues bien; en medio de esta situacion .nueva, con la perspectiva de la nientes que trae consigo, los cuales hace saltar á la vista el sabio dinamaraproximacion cada dia mas grande,deJos pueblos, y las eventualidades de la qués Ro~r, con e~tas palabras: "El abrigar con tierra el pié del árbol tiene
paz y dela guerra, icuáles ·serán las consecuencias de la-espedicion de Méxi- igraudes mconvementes; pues aunque es cierto que de esta manera produce
co!, El porvenir, lo dirá apreciando_ sus resultados. . .
.
, .
nuevas raices arri?a de las primeras, estas, sin embargo, estando muy pro~or lo ,que a nos..o~r?s t~&lt;k'l., mientras que la h¡~tona es~nbe la pagma ,fundas, quedan pi:1vadas de la lluvia y de los principios que debían alimend?5t¡i~a a e.sta espedic10n, icuál es el deber que se impone a nuestras con- tarlas, se seca~ y acaban por podrirse cuando viene á mojarlas una lluvia
c1~~mas1
.
.
_
,
.
,abundante; el arbol, despoJado de sus raices, ·solo existe por medio de los
Este deber me ha parecido siempre y me parece todav1a muy sencillo. filamentos formados alrededor de la parte quemada· de donde se sigue que
. La bandera está comprometida: don~e está la bandera est~ Francia, y le" perece á c?nsecuencia de la sequedad. Las yerbas, por otra parte, vegetan
de~emos nuestro apoyo, Por eso, _senores, estamos en MeXLco: ~,or eso vo- con mas v1go:· en el mon~n de tierra que en las otras partes del campo, y
tar~ Pº; que ~ desechada la ~nm1e.nda que se os ha presentado.
cuand~ se qu~eren destruir con el .azadon, se descubren y quiebran las nue. El discul',SO •del.Sr. Cor~ ?Je -escuc~ado con grandes mue~tras de ~p1:oba· vas ra1ces. Si para evitar este inconveniente se deja crecer el árbol sin escarc10n, y estas señales se repitieron ardientemente al pronunciar sus últimas dar el monton, no disfruta entonces las influencias atmosféricas, y cada año
palabras.
1es necesari? volverlo á plantar. Se puede aún agregar que los temporales
que sobrevienen arras,tran una gran parte de la tierra amontonada, y la que
1queda se aplana y el arbol se conserva."
En los paises cálidos y en los templados, es conveniente podar los algodo·V AlllEDA-DES.
neros y se hace necesario desbotonar los herbáceos ó anuales. Ocho dias
1despues de la primera escarda, deben cortarse las ramas laterales, nacidas
TRATADO SOJBE EL ALGODON.
sobre el 1'.3llo para cop~r esenciá.Imente la planta en la parte superior; y es(Continúa.)
ta operamon debe repetirse con todos los retoños que se produzcan hasta que
,estén para formarse los frutos, que es cuando se comienza á desbotonar.
V.
Se llama-desbotonar á la operacion de cortar la estremidad de todas las
MODO ll&gt;É 'HAOER LA SIEMBRA.
ramas ~on todas l~s flores y frutos que no •puedan estar en sazon antes de
La siembra del algodonero ~e hacé de cuatro modos: en 1fosas, en aguje11os, las lluvms y los fr10s, para que la savia que se empleara en ellos -la aprove.mantea.da ry por surcos.
,chen los que puedan madurar á tiempo.
El primer método únicamente se ha puesto en práctica en las ludias OcLas escardas deben suspenderse cuando llegue la florescencia de la algocidentales bajo el ardiente cielo de los trópicos, y el que prueba -alli por con- ,donera, por desprenderse las flores al mas leve movimiento del pié de la
servarse así -!llas fresca la tierra&gt;-9-ue de otra maneya labra~a yerderia pron- planta.
.
tamente los Jugos que deben nutnr las plantas, secandose rap1damente si se
Ordinariamente de la época de la floresceucia á la de la madurez perfecta
desmenuzara, por llover allí pocas veces.
'
trascur1:en dos ó dos meses y medio. El tiempo del nacimiento, al de l;
El ancho de las.fosas, debe ser .determinado po.r la clase de las plantas, las 1florescencia, es determinado por los diversos climas y terrenos.
q~-4eben estar -desahog.adas, para lo cual se dará á las .fosas la estension con( C1mcluirá.)
veniente al desarrollo del algodonero. Despues de haberse cavado se vuelven
á llenar hasta el nivel del suelo con tierra floja.
Es'·necesario sembrar diariamente I-as fosas que se hayan abierto para es:
.A.VISOS OFICIA.LES.
pei;ai· 'J.ás J)rimeras lluvias, adelantándose -así al titlillpo, con lo cual no sufren
a.~aso las sementeras. 'E n cada fosa se echan cuatro ó cin.co granos á distanADMINISTRAOION DE BIENES NACIONALIZADOS.
cia de cuatro pulgadas una de otra y á una de profundidad_á lo sumo· porAVISO,
que &amp;i J&gt;rofundizan mas, e.ar_ecen de las influencias atmosfericas y se ret~rdan
en su nacimiento; y si se siembran muy en la superficie, son fácilm1mte arras- Re1acion de los espedientes para cuyo despacho se necesita 111 presencia de los intereisados en esta oficina.
tradas por las lluvias, que lial)lbien se llevarían algunas plantitas.
En la Seccion l~-30, :n, 59, 70, 89, 94, 118, 164, 165, 192,251,256, y 337.
La sie.mbra en ag1:1jeros se diferencia de la de fosas en que aquellos se
En la Seccion 2!-173, 493, 49.9, 636,640, 6e6, 667 y 693.
,,
practuian en un terreno que.3].0 ha ido preparado po.r entero. Es.tos aguje- Advirii;éndose que no se puede dar ningun giro á estos negocios, si esta comparecencia
ros se hacen con el azadon á la profundidad ,conveniente, -sobre líneas dis- no se verifica.
puestas en tresbolillo ~ distancia de veinte -á treinta pulgadas, E}Chando en México, Mayo 15 de 1·865.
El Admmistrador de bienes nacionalizados,
cada uno de ellos cuatro 6 cinco semillas y cubriéndolas con tierra muyJuan Suarez y Na'Darro.
suelta.
ADl!INISTB.ACION GENERAL DE_CONTRIBUCIONES DIRECTAS.
Laisi..émbra manteada es la mas rápida; pero.presenta muchas desventajas
por.que ~ semilfas no profunilizarr igualmente, ·y dando suma irregu1iridad
RE.MATE DE UN.A. OA&amp;.A.,
á la co1ocacion de las plantas, se trabaja mucho enla escarda) se hace muy
México, Mayo 13 de 1865.
difícil el reconocimiento y cuiq.ado de cada mata y no puede ser -distribuído El dia 25 del corriente á las once de la mañana, tendrá lugar en la Administracion geel Tiego conv,enientemente.
· neral 4e contribuciones directas, situada en la antigua Casa de Moneda, el de la casa
La síembl'a por surcos es -mas costosa, pero no tiene los inconvenientes de núm. 14 de 111 Rinconada de San Diego, valuada por el perito D. Alvino Herrera eu la
cantidad de siete mil seiscientos sesenta y un .pesos cincuenta centavos.
la manteada.
Lo que se poue en conocimiento del público, para que bis personas que qu~ran hacer
En las inmediacíones de Motril tienen un método particular de sembrar postura, pas~ á dicha Admmistracion con su co1Tespondiente pap~l de abono.
trazando, á distancias proporcionadas y paralelamente, surcos cortados po;
El Administrador general,
otros _en ~ngulos. rectos, y en todos estos puntos hacen un agujero en donde
E. fillal-oa.
depo8,1.tania ~emil~ á.la profiu1dida.d q)le dejamos dlcha en la siembra de foAYUNTAMIENTO DE MEXICO.
sas. Este•metod~ nes parece de los mejores, y todavía mas s-i los segundos
Palacio municipal. México Mayo 12 de 1865.
surcos cortara~ á los pru;oeros oblicuamente en·una inolinacian de 45º para
Núm.
1,009.-En
el
mes
de
Noviembre
del año pró.ximo pasado, con motivo de la plaze.
dejar ~s desahogadas las plantas.
llamada de "Todos Santos," se rifaron varios objetos, de los cuales se sacó algunos el
La siembra de almocafre, de la cual habla Rozier no puede aplicarse sino Exmo. Ayuntamiento. Entre ellos existen dos zarapes y un muñeco, que se rematarán al
en los jardines ó en pequ¡iñ.as heredades.
'
mejor postor el miércoles 17 del corriente, á la una de la tarde, en la Sala de Cabildos do

!ª

1

la misma Corporacion.
Lo que se hace saber al público, para que las personas que quieran hacer postura, ocurran en el dia y hora seiiniada; en el concepto de que los objetos que se rifan están á In visCUIDADOS QUE REQUIERE EL ALGODONERO,
ta en la Oficina de Obras públicas, situada en los bajos de 111 Diputacion.
El Secretario del Exmo. Ayuntamiimto,
, lnmediatam~nte que. n~~ la pla~ta se halla rodeada de las yerbas dañinas
Jesus Scqueyro.
a las que domma al prmc1p10, pero que á las tres 6 cuatro semanas lai sofo-

VI.

can y se hace indispensable la escarda en este tiempo para librarla de ~sta
jDMINISTRACION DE RENTAS MUNICIPALES.
opresion, pues si no se quitaran las malas yerbas, la planta tendería á eleConforme
á lo frevenido en los art[culos 93, 94 Y95 do la ley do 25 de Setiembre de
varse sobre ellas perdiendo en su tallo la savia· que la naturaleza envía. en
1863,
publicada
e 30 del mismo, que á la letra d.\C~n:
esta época. á las raíces, las cuales se criarían débiles 'f la -planta no p:roare- . Art. '93. Lns contribucitJoes
municipales _que 11g1eron hasta 31 do Mayo í1tt1mo, se ('On, saria y crecería endeble, siendo despues infructoso¡ los cuidados del labra- s1deran causadas y debidas !insta i!O de Setiembre.

,

.

�DIARIO DEL IMPERIO.

464

Al't. 94. Para el pago de los adeudos causados por contribucioues e~ lo~ meses desde
Junio á Setiembre, se couoede el plazo de un mes, contado desde la publicamon ~e esta ley.
Art. 95. El Prefecto municipal, con villta de los informes del Gefo de 111 -0ficma respe~tiffl, dictará las medidas convenientes para arreglar el cobro de los rezagos y el fenecimiento de sus cuentas.
El Sr. Prefecto municipal ha dispuesto que todos los que deban al fond~ ~wJi_cipal, por
cualquiera causa, se presenten en esta oficiU!I en el resto del mes actual, 8: hq~dar Y cubrir sus cuentas; en la inteligencia de que si no Jo virificaren1 desde el ?1a prnnero del
próximo Junio incurrirán en los recargos y deruaa penas que impone la miada ley.
México, Mayo 12 de 1865.
El Admlnlstrador,

Francisco N/J,jera.

tmcientos sesenta~y:cinco fesos ochenta y do! centavos, señal~ndo"los di!'9_ l-7 y 29 del
corriente y 10_del entrante, a las once de la manan&amp;, en el palacio de Justi1ua, siendo la
última con calidad de remate.
México, Mayo 6 de 1865.-Manuel Raz 11 Guzma11, Escribano público.
288-9a-3
CONVOCATORIA.
El Sr. Juez 3? de lo civil ha mandado que se convoquen por los periódicos á las perso
nas que se crean con derecho á los bienes del intestado de m Manuela Torres Torija de
Coeto, para que se presenten á deducirlo en su Juzgado, dentro de treiata dias¡ apercil,;.
doa los que no lo verifiquen de lo que haya J~ar en derecho.
Y cumplo con el anterior mandato por medio de la presente.
·México, Marzo 17 de 1865.-Lic. Néstor Montes, Eacribano de diligencias.
245-30s-26

SUPBEM:O TRIBUNAL DE JUSTICIA,
En el concurso formado á bienes de la Sra. D'.'· J oaquina M~a.rejo de Peza, se ha mandado por la Exma. Segunda Sala del Supremo Tribunal de Justicia, qne en atencion á igfflGADO l? MENOR DE LA CORTE,-Ef!CALEBUJ,AS NUM:. 13.
norarse el paradero de m Doleres Gomez¡ Peza, se cite á esta señora por dos periódicos
,
. .
.
,.
.
de los de mas circulacion, para que por si por persona que legitimamente la represente,
Iguorandose la hab1tac10n de la vmda ó legitima represe1:1tante de la eucesion de ~- '!-'~· ocurra dentro de quince días que se le 81lñaian, y se contarán deede la última publicacion
dro Dupuy, por el _presente se le hace s~ber que se ~a rn~cado en este J~zgado el Juicio '-{le este aviso, á sacar fos autos para espresar agravios de la sentencia de l(l'llduacion en el
que en_su contra sigue D. Pascu~l Labaig, como ceswnano de D. J. Pesta~, sobre pesos. mismo concurso; apercibida que de no hacerlo, se le nombrará defensor, ó se procederá á
México, Mayo 13 de 1865.-Lu. Argumedo.
304-1-1
lo que haya lugar.
México Ma.rzo 17 de 1865.
TRIBUNAL DE COJIIEBCIO DE JdEXICO.
El Ofici11l mayor, Lic. Mariano Sansalvador. 299-3s-3
En la demanda que ante este Tribunal sigue D. Manuel Soto contra el Lic. D. José
JUZGADO 6° DE LO CIVIL.
Maria Batiz, se ha proveido el siguiente acuerdo:
Por disposicion del Sr. Juez 5~ de lo civil, Lic. D, Jorge Perea, se convoca por el pre"México, Marzo 16 de 1865.- Dada cuenta en la audiencia de hoy, acordó el Tribunal
que se baga saber á las partes la formacion de él con el Presidente y Colegas que suscri- sente á las personas q11e se crean con derecho á suceder en los bienes del finado Presbíben, y que se les cite á las mismas partesaiarn. sentencia, haeiéndose la citacion al Lic. D. tero D. Ignacio Gonzalez de la Peñuela, para que ocurran á deducirlo en este Juzgado
José Maria Batiz por los periódicos. -Castillo.-García.:::...Ahadiano.-Li,is Rodriguez y dentre de treinta dias perentorios.
México, Mayo 12 de 1866.-Sebastian Peñaloza, Escribano público.
~0-3s-3
Palacio."
En cumplimiento de lo mandado pongo el presente en.Mélico, á 15 de Marzo de 1865.
JUZGADO 2? MENOR.
· José María C1mleña, Oficial 2? encargado de la Secretaría.
México, Mayo 9 de 1865.
305-3&amp;-1
En el juicio que sigue D~ Dominga Ugarte contra D. Andrés Lozano, sobre pesos, este
JUZGADO 6? .llIENOR.-1~ MONTERILLA NUM. 7,
Juzgado ha mandado se proceda á la venta de una casa de la propiedad del espresado LoPor el presente se cita á D. Cárlos Lau~ée para que el dia vointiseis del actual, á las zano, sita en el pueblo de Sta. María Nonoalco, valuada por el perito D. Francisco del
doce, comparezca por si ó por apoderado mstruido y espensado, á contestar la demanda Villar en la suma de seiscientos ochenta y cinco pesos, ($ 685) señalándose p~ra lá almoque en jlticio verbal le promueve D. Jmm Perrot, sobre desocupooion del lote número neda con calidad de remate, la mañana del diez y nueve del cotriente á las doce.
Lo que se avisa al público, para que las personas que quieran hacer postura ocurran
doce del ex-convento de San Francisco; apercibido de sentencia en rebeldía si no coná este mismo Juzgado, sito en la calle del Empedradillo núm. 6, en los a.ltos, donde se les
curre.
ministrarán las instrucciones que necesiten y consten de autos.
México, Mayo 15 de 1865.-Lic. Labat.
306-1s-l
El Juez 2? menor, Lic. Unaniu 11 Pav1m.
291-9s-6
TRIBUNAL DE COMERCIO DE JdEXICO.

AVISOS JUDICIALES.

\

En el jujcio verbal promovido por los Sres. Ponton hermanos contra DJLeonardo LaJUZGADO 2? DEL BAM:O CIVIL.
_redo, este Tribunal, en acuerdo de hoy, ha considerado al espresado Laredo comprendido
CITACION.
en la. disposicion del art. 290 de la ley de 29 de Noviembre de 1858; en consecuencia, lo
declaró contumaz y mandó que las ulteriores diligencias se entiendan con los estrados.
En virtud de escrito presentado por D. José Maria Hotfmann, como apoderado de D.
México, Mayo 3 de 1865.
Teodoro Gonzalez, o! Sr. Juez 2? de lo civil, Lic. D. Manuel Pavon, por auto de primero
del corriente, ha mandado se cite por los periódicos al albacea de la testamentaría del fi.
José .María Cardeña, Oficial 2? encargado de la Secretaría.
307-3s-l
nado Sr. D. José López, vecino que fué de la ciudad de Toluca, á fin de que se presente
en el Juzgado dentro de veinte días, contados desde la fecha, á contestar la demanda que
CONVOCATORIA.
en juicio conciliatorio le promueve D. Teodoro Gonzalez, sobre pesos¡ apercibido de darse
El Lic. D. Emilio Pardo, como representante de D. José Vélez Escalante, ha presen- por intentado. la conciliacion si no concurre en el término señalado.
Lo que se hace saber al referid(! albacea por medio del presente aviso, que surte los
tado escrito ante el Sr. Juez l? de lo civil, Lic. D. Manuel María de la Sierra, manifestando que el finado Sr. D. José Vélez de Escalante, padre de su representado, por escri- efectos de citacion.
México, Mayo 13 de 1865.
tura que o\iorgó en el año de 1818 ante el Escribano D. Juan Mariano Diaz, se constituyó
El Escribano público, Antonio Campos i.e la Vega.
deudor de la cantidad de 14,000 pesoa á fayor de la Sra. D! Luisa Gastetuaga: que duran297-3&amp;-2
te la vida de esta señora, ªtl le redimieron diferentes cantidades por cuenta de su capital;
y habiendo fallecido la misma señora en 1822, fueron declarados herederos suyos D~ J!'rancisca, D~ Florencia y D~ J nana Elorriaga, habiéndose consolidado los dereahos de estas
en la esposa del Sr. D. Antonio Hebro Mar, con quien en el año de 1845 se hizo por el Sr.
Vélez Escalante una liquidacion, despues de la cual, le fueron hechos diferente&amp; abonos,
por los cuales resulta que en el año de 1848 quedó totalmente estinguida la deuda; en cuya
virtud pidió se cite por los periódicos á las personas que se crean con derecho á reclamar
BIZCOCHOS VERM:IFUGOS Y BIZcoc_HOSJPURGANTES,
la cancelacion de la relacionada escritura; a~ercibidos que de no hacerlo en el término
que se les señale, se procederá á la cancelac1on; y el Sr. Juez, por auto de 3 del corriente
En la botica de la calle del Puente de San Francisco se venden estos, que son mny á
Mayo, ha proveido de confonnidad, señalando el término de sesenta dias para la presenta- propósito para hacer arrojar las lombrices á los niños, ó simplemente para purgarloa.
cion de las personas que se crean con derecho para hacer su oposicion.
¡;¡.Varios médicos de la capital los recomiendan por su eficacia, y los padres de familia en~
Lo que pongo en conocimiento del público con el objeto indicado.
contrarán en el uso que de ellos hagan, la comodidad que preporciona la medicina bajo
México, Mayo 12 de 1865.-Antonio Landgra'De, Escribano público.
308-3s-,
una forma agradable.
·
En la misma botica se vende tambien un líquido que;Iiace cesar, instantáneament-e, el
JUZGADO 5? MENOR.-1\l MONTERILLA NUM:. 7.
dolor de las muelas, con solo apli,cárselo en nna planchuela de hilas.
6-1
Por el presente se cita á D. Cárlos Laugee, para que el dia 26 del actual, á las doce,
comparezca, por si ó por apoderado instruido y espensado, á contestar la demanda que en
IGNACIO DUZ TRIUJEQUE
conciliacion le promueve D. Juan Perrot, sobre pesos y desocupacion denote núm. 12 del
ex-convento de San Francisco; apercibido de darse por intentada la conciliacion si no Ha.rá el sesto remat-e de todo el menaje de la casa núm. 8, calle de la Perpetua, el viérnes
19 y sábado 20 de Mayo de 1865, á las DOS DE llA TARDE, estando á la vista el 17 y 18.
concurre.
Oportunamente se darÍID listas pormenorizadas.
México, Mayo 13 de 1865.
Las ventas son al contado y sin reclamacion. Los comisionistas pagar"1! seis por ciento,
El Juez 6? menor, Lic. Labat.
301-2s-2
pero no pujarán sus efectos.
JUZGADO 3? DE LO CIVIL.
GRAN HOTEL PARA VENTAS AL MARTILLO EN COMISION,
El Sr. Juez 3? de lo civil, Lic. D. José MarÍII Cordero, ha m11ndado por auto de nueve
del corriente, se proceda á la venta de la casa núm. 4 de la Plazuela de Santo Tomás, vaEste es el nombre que de hoy mas llevará la casa número 8 de la calle de la Perpetua.
luada por los peritos D. Ventura .A.lcérreca y D. r'rancisco Chavero en la cantidad de ocho En ella hará el que suscribe, cada ocho, quince ó treinta dias, remates de mueblAs, alhami1setecientos noventa y cinco pesos, señalando para las almonedas el viérnes diez y nue- jas, lencería, mercería, cristalería, abarrotes y cualesquiera otros objetos que se le confien
ve del corriente para la primera, el sábado treinta y uno del mismo para la segunda, y el para su venta al mejor postor.
sábado diez dol entrante Junio para la tercera, todas á las doce del dia, siendo la última
El que suscribe se encarga de pener y quitar menajes de casa, alquilar pianos y toda
con calidad de remate.
·
clase de muebles finos, así como de la compra y venta de los mismos, y de hacer valúos de
Lo que aviso al público en cumplimiento de lo mandado, y para que las personas que muebles, alhajas, ropa, etc., etc., con gran economia de tiempo y dinero, pues no es lo
quieran hacer postura, ocurran a la hora señalada; en concepto de que las mstrucciones mismo buscar y pagar tres ó mas peritos, que uno.
que ministren los autos, se darán en el despacho del que suscribe, ubicado en los bajos de
Ignacio Diaz Triujeqiu. 298-7s-3
la casa núm. 2 de la calle de la Moneda.
México, Mayo 13 de 1865.-J. Rey1ioso, Escribano público.
302-Ss-~
PERDIDA.

-AVISOS PARTICULARES.

DIPUTACION TERRITORIAL DE MINERIA DE PA.CHÚCA.
Esta Dipetacion de minería, por auto de 24 del corriente, ha mandado, que si dentro de
cuatro meses, contados respectivamente desde el 2'2 y 28 de Febrero último, no fagaren
los Sres. D. Domingo Otaola, D. Ramon Pelaez, D. José Luis Galan y D. Jose Maria
Otaolai lo que deban p_or la. parte que como aviadores tienen en la mina del Trompillo de
este M1_neral, por el mismo hecho quedarán desiertas sus acciones, y nulos y de ningun
valor ru efecto en su poder los bonos que tuvieren, y son los números 66, 73, 74, 75, 76 y
Bt. Respecto de D. José Maria Otaola, si fuere cierto que la Junta directiva le ha recogido el bon~l los cuat~o meses se le contarán desde la fecha en que lo vuelva á recibir.
Y uo sab1endose qwénes sean en _es~ poblacion los representantes de dichos señores, se
les hace sa~er 13: espresada _dete rmmac1on por medio del presente.
Pachuca, Abril 29 de 1865.-Ramon Rosales, Secretario.
303-3s-2

•

Se ha perdido el lúnes 8 de Mayo entre las calles de la Palma, Refugio, Espíritu Santo
y San Francisco un libro de libranzas sobre el Banco de L6ndrea en Mézico, bajo el número sesenta y nue'De. Se avisa á la persona que ~ lo haya encontrado que se han da.do lo,
pasos necesario11 para hacer i.aútil su uso á cualqwer otro que no sea su propio dueño. Se
suplica, pues, lo entregue en el despacho del periódico "L'Ere Nouvelle," Bajos de Sau
Agustín núm. 8, en donde se dará al portador una gratificacion. ,
292-6s-5

DIVERSIONES PUBLICAS.
TEATRO llrlPERIAL.

La noche de hoy, á las ocho, se representará, por primera vez, la comedia en tres actos
JUZGADO 3? DE LO CIVIL.
denominada: El sol de in'llierno, y en seguida la pieza en un acto intitulada: Amar sin
1
El Sr. Ju~z 3? de letras ~e lo civil, Lic. D. José ~arla Cordero, en auto de 5 del pre- dejarse amar.
~Pnte, ¡,rove1do en los que SJgue el presbitero D. Jos~ Maria Camacbo costra D Francisco 80111110 Mauer~, sobre peijos, ha_ mo.ndado se verifiquen almonedas para la· venta de
u_uoij wagueyes, situados en la hac1en?a de Casa Blanca, va\ua~os en cien ps. noventa y
IMPRENTA DE J. M. ANDRADE Y F. ESCALA.NTE,
~1ete cent11vos, algun!IS obras de arqmtectura valuadas en 1e1scieutos doce pesoa cincuen·
UJOIJ D&amp; SAN .4GVSTIN1 NVM, l.
t11 renta vos, y un terreno ubicado e11 la colonia de los Arquitectos, valuado en dos mil

,

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="133">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3062">
                  <text>El Diario del Imperio</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479262">
                  <text>Diario del Segundo Imperio Mexicano. Periódico Oficial del Emperador Maximiliano de Habsburgo. Contiene información de las secretarías y ministerios del Imperio. Incluye estadísticas de educación, demografía, economía, comercio, industria, noticias, locales nacionales y extranjeras.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51769">
              <text>Diario del Imperio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51771">
              <text>1865</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="55">
          <name>Tomo</name>
          <description>Tomo al que pertenece</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51772">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51773">
              <text>112</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51774">
              <text>Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51775">
              <text>16</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="51790">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1753893&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51770">
                <text>El Diario del Imperio, 1865, Tomo 1, No 112, Mayo 16</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="89">
            <name>Accrual Periodicity</name>
            <description>The frequency with which items are added to a collection.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51776">
                <text>Diaria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51777">
                <text>México</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="51778">
                <text>Política y gobierno</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="51779">
                <text>1861-1867</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="51780">
                <text>Publicaciones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="51781">
                <text>Periódicos</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51782">
                <text>Diario del Segundo Imperio Mexicano. Periódico Oficial del Emperador Maximiliano de Habsburgo. Contiene información de las secretarías y ministerios del Imperio. Incluye estadísticas de educación, demografía, economía, comercio, industria, noticias, locales nacionales y extranjeras.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51783">
                <text>Imprenta J. M. Andrade y F. Escalante</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51784">
                <text>1865-05-16</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51785">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51786">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51787">
                <text>2011230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51788">
                <text>Fondo Pérez Maldonado</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51789">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51791">
                <text>México</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51792">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="51793">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="7817">
        <name>Algodón</name>
      </tag>
      <tag tagId="8105">
        <name>Conde del Valle</name>
      </tag>
      <tag tagId="8106">
        <name>Consejo General de Beneficencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="8107">
        <name>Consejos Departamentales</name>
      </tag>
      <tag tagId="8086">
        <name>Cruz de Comendador</name>
      </tag>
      <tag tagId="8104">
        <name>Erario</name>
      </tag>
      <tag tagId="8103">
        <name>Pensiones</name>
      </tag>
      <tag tagId="8102">
        <name>Títulos de empleos</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
