1 20 3 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14297/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2007._No._38._0002016232ocr.pdf f904b6802f8cdd2d73c8cf920942349c PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ALVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 38 MARZO DEL 2007 • Inauguran el Centro Cultural Universitario Colegio Civil • Celebramos el 76 Aniversario • Presenta segundo informe el Ing. Leobardo Martínez Martínez • Letras de José Agustín, Margarito Cuéllar, Francisco de Quevedo, Gustavo Adolfo Bécquer y Juana de lbarbourou �EDITORIAL ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • Editorial .............................. ........ ................ .. ..... ......... • Directorio e índice ................... ................. ............... ... • Celebramos 76 Aniversario ........................................ • 2°. Informe del Ing. Leobardo Martínez Martínez ..... • Surge del Colegio Civil nuevo espacio artístico......... • Programa de radio ............ .. ..... .... ..... ....... ..... .............. • Inauguran el Centro Cultural Universitario ............... • Volver al pasado .... ...... ......... ................................ ..... • Discriminación ayer... hoy .......................................... • Reseña de "La excepción y la regla" ........... ...... ........ • Entrega de reconocimientos a estudiantes ......... ........ • Los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos..... • Poemas de amor ...... .... . .... ....... ... ... .......... .......... .. ... .... • Notas deportivas ..... ..... ... .... ... ............................. .. ... ... • Calaveras ... ... ..... ........ .. ... ............ ................... ....... ...... • El Palomo y el Gorrión .... .......... .... .. .. ....................... • Respuestas para apantallar al de a lado .. .... ..... ........... • Preguntas para apantallar al de a lado .... ................... • Informa y toma protesta el Ing. José Antonio González Treviño ....................................................... . • Se efectúa concurso de canto ............. .......... ....... ... .... • Y dónde quedó la moraleja ..... ...... .......... ..... .......... .... • Montan altar de muertos .... ..... ... ............ ...... .......... .... • Realizan la expo emprendedores ................................. • La historia de Elvis Presley ........................................ • Organiza Posada el Club "Cuenta Conmigo" ............ RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS Ing. Leobardo Martínez Martínez Director REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ El pasado 18 y 19 de enero recibimos en nuestra escuela a los auditores de TUV, compañía encargada de la Certificación IS09001-2000 del Sistema de Calidad de nuestra escuela; asistieron como auditores el Ing. Luis Valenciano y el Ing. Guadalupe Carrazco, quienes en fonna aleatoria auditaron algunos procesos, requiriendo la papelería correspondiente a cada uno de los responsables de los mismos; algunos salieron bien librados y otros no. claro que una gran parte está a la espera de que los demás hagan las cosas y decir que ya lo hicimos. Recomiendo a toda la comunidad álvaro-obregonense involucrarse en el sistema de calidad de nuestra escuela, haciendo las cosas que están documentadas y documentar lo que se hace. FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA Nuestros clientes principales son los alumnos y la política de calidad es satisfacer al cliente y la mejora continua. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL En esta ocasión fuimos auditados y recomendados por la empresa TUV de México, para mantener la certificación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela por un año más, a reserva de resolver algunas observaciones resultantes de la auditoría. Trabajemos para ser la mejor escuela técnica de Nivel Medio Superior en el país y en el extranjero; para de esta manera cumplir con la visión establecida en el Proyecto 2012 de nuestra Universidad. Sigamos haciendo las cosas bien, en beneficio de nuestros clientes que son los alumnos, trabajando en beneficio de ellos, de la comunidad nuevoleonesa y de México entero. Esto no es fácil, agradezco a las personas que se han involucrado en este proceso de certificación, también nos queda 2 PÁGINA CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SU SAN A MARROQUiN CA VAZOS 2 3 4 5 6 8 9 1O 11 13 14 16 18 19 20 21 22 23 24 25 25 26 27 28 3I ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: Vitral ubicado en el Aula Magna, del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Cam inos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 8382-00-06: Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares s/n, Linares N.L. Tel. O182110500 I O y 1 l. CONTRAPORTADA: Vitral y busto de Álvaro Obregón, ubicado en la Preparatoria 3. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Fotos: Prof. José Sergio Loredo Macías. 3 �CELEBRAMOS EL 76 ANIVERSARIO PRESENTA SEGUNDO INFORME EL ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ Lic. Reynaldo García Alejandro En lo que respecta a servicios escolares, aclaró que de agosto a diciembre. considerando las cuatro unidades de la Escuela Ál varo Obregón. se atendieron 4,674 estudiantes. Son trascendentes los trabajos foráneos que realiza nuestra escuela, que es una fuente importante de ingresos, actividades que se realizan a otras instituciones educativas, empresas y público en general; destacando la fabricaciún e instalación de 36 arcos metálicos que facilitan el acceso a la Facultad de Biología. Además otros trabajos como un barandal en la Preparatoria No. 16 y la fabricación de bustos para las Facultades de Trabajo Social y Psicología de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. En lo referente a lo académico. informó que la generación 2003-2006 logró ocho puntos porcentuales sobre el promedio nacional en eficiencia terminal. Además se hizo una gran inversión en laboratorios y talleres, sobresaliendo la red inalámbrica para conexión a Internet en el edificio principal, sala multimedia de idiomas y sala de cómputo para Técnico Superior Universitario. El Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño y el Ing. Leobardo Martínez Martínez inaugurando la muestra académica-tecnológica ' , El 4 de octubre, en la Unidad Churubusco de la Alvaro Obregón, celebramos el 76 Aniversario con una serie de eventos que dirigió el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. lng. Leobardo Martínez Martínez El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director ~e la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón, presentó su segundo informe del periodo 2004-2007, el 9 de noviembre del 2006 en la sesión de la H. Junta Directiva, convocada para ese propósito. Se inició el evento con una ceremonia en el auditorio de la Unidad Churubusco, donde el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dio un emotivo mensaje en el que resaltó el prestigio y la calidad académica de nuestra escuela. Asimismo, tomó protesta a los representantes de la Sociedad de Alumnos de nuestra institución, a quienes les dijo que representen dignamente a sus compañeros y luchen para enaltecer nuestra Alma Máter. Dio a conocer los avances de la construcción del edificio que albergará al Nivel Técnico Superior Universitario. Asímismo, quedó constancia en su informe del apoyo al deporte en torneos de nuestra escuela e intrauniversitarios. Así como la promoción de la cultura en sus distintas manifestaciones. En su discurso dijo: "La v1s10n 2012 de nuestra Universidad, apunta a que seamos la mejor Universidad pública del país y con reconocimiento ~ternacional. Atentos a ese objetivo, hemos implementado acciones encaminadas a colaborar en ese magno proyecto de la administración central. En el año que abarca este informe, hemos dado pasos firmes para la consecución de esta meta, como se ?odrá comprobar en cada uno de los apartados que integran este documento.'· Después de este evento se procedió a inaugurar nuevos espacios académicos que fortalecen la enseñanza-aprendizaje. Entre otros: la sala de informática para los estudiantes del Nivel Técnico Superior, la sala multimedia de idiomas y la red inalámbrica del edificio principal. Posteriormente se inauguró la exposición académica-tecnológica, en la que los estudiantes y maestros de tronco común y de especialidad tomaron parte con proyectos y prototipos que utilizan para desarrollar su preparación académica. El Rector, J?sé Antonio González Treviño, partiendo el pastel conmemorativo del 76 Aniversario 4 Al finalizar, agradeció a los maestros, al personal, a los alumnos y también al Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, el apoyo a su oestión administrativa, que se ha traducido en benefici~ de la educación tecnológica de nuestros alumnos. El informe fue aprobado por unanimidad en la sesión de la hmta Directiva, y se acordó elegir una comisión para que redactara un documento en el que es~uvieran plasma~os los logros más importantes; m1smos que contuvieron en una placa conmemorati"a que se entregará al Ing. Leobardo Martínez Martínez Director de nuestra escuela, misma que se entregó posteriormente en la Sala de Directores, ante la presencia de maestros y estudiantes. De los puntos que mencionó destacan los siguientes: la acreditación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela, en la norma internacional ISO 9001-2000. Asimismo, se ?estacó la importancia de la renovación del convenio mternacional con instituciones educativas de Francia. 5 �SURGE DEL COLEGIO CIVIL NUEVO ESPACIO ARTÍSTICO Un tiempo estuvo ahí la Normal, e incluso una primaria, así como las preparatorias 1 y 3 para trabajadores y el Taller de Artes Plásticas. En mayo de 1933 se construyó el Aula Magna, y de 1947 a 1958 transcurrió la primera época de la Escuela de Verano. teneduría de libros, dibujo, mus1ca, gimnástica, zoología, mineralogía y botánica. VOCES DEL TIEMPO Margarita Cuéllar PRIMEROS PASOS Relata Raúl Rangel Frías en "Apuntes Históricos del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, 1859-1920,,, que el decreto de 1857. que. creaba un instituto educativo, tuvo que esperar dos años para hacerse realidad. Es a través de otro decreto, emitido en agosto de 1859, siendo Gobernador José Silvestre Arrarnberri. que el proyecto tomó impulso, iniciando las clases en diciembre. La primera sede del Colegio Civil fue la Casa Episcopal, anexa a la Catedral; mudándose en 1864 al convento franciscano de Ocampo y Zaragoza, donde hoy se ubica el Círculo Mercantil. Sería hasta octubre de 1870 cuando el Gobernador Jerónimo Treviño inaugurara los cursos escolares en el edificio de la sede actual del espacio cultural. José Eleuterio González, Gonzalitos, entonces director del plantel, ofreció el discurso inaugural. El hoy Centro Cultural Universitario de la UANL guarda entre sus muros historia, recuerdos y viejas anécdotas. "Once años mendigó este pobre Colegio un asilo y anduvo errante por diferentes domicilios hasta que hoy, gracias a la paternal solicitud del Gobierno, logra la felicidad de abrir el undécimo año de sus lecturas y fijarse definitivamente en este lugar, que reúne las mejores condiciones de salubridad y las más cómodas ventajas para el estudio,,, dijo el Benemérito de Nuevo León (Israel Cavazos, El Colegio Civil de Nuevo León). En noviembre se cumplirán 150 años de que el Congreso facultara al Gobernador Santiago Vidaurri a poner en marcha una instancia educativa laica y gratuita que con el paso del tiempo se convirtió en el Colegio Civil de Nuevo León. El edificio actual, sede del primer intento de universidad pública en 1933. y del que surge diez años después la Universidad de Nuevo León, fue en los últimos años un paciente internado a cuidados intensivos y sometido a una cirugía intensa de la que, por fortuna, salió bien librado. Se cursaba en sus inicios, además del bachillerato de cinco años, medicina y jurisprudencia. Mateo A. Sáenz dice en su libro "Prosa Dispersa,, que hacia 1918 el examen para ingresar al Colegio Civil, terminada la instrucción primaria, incluía conocimientos de gramática, aritmética, geografía, historia, l 00 palabras de dudosa ortografia, l O problemas, raíz cuadrada y cúbica, nombres de capitales, ríos, montañas e historia patria. La prueba es que pasó a ser el Centro Cultural Universitario, uno de los proyectos más ambiciosos de la UANL en las últimas décadas. Por su ubicación y el legado que representa para el patrimonio cultural del noreste de México, el nuevo espacio está llamado a ser un detonante de la cultura urbana. 6 El plan de estudios comprendía gramática castellana y latina, raíces griegas, francés e inglés, aritmética, álgebra, geometría analítica, trigonometría rectilínea y esférica, geometría práctica y cálculo infinitesimal, mecánica racional, astronomia, ética, Entre 1886 y 1972 funcionó el Observatorio Meteorológico en la terraza sur del inmueble, y para 1889 abría sus puertas un Museo de Historia Natural. CONTRA VIENTO Y MAREA Nada interrumpiría la marcha de la educación. Y sí que se presentaron varias oportunidades. Por ejemplo, la Ley Maximiliano de 1865 (cuando los franceses tomaron la Ciudad e hicieron del edificio uno de sus cuarteles), en la que se contemplaba la desaparición del Colegio. GRANDES PERSONAJES El Colegio Civil fue tiena fértil de grandes e inolvidables personajes. Gonzalitos, su alma intelectual, era el ajonjolí de todos los moles: conseguía los recursos, ponía sinodales, recogía calificaciones, dirigía el plantel, impartía clases, organizaba el plan de estudios y supervisaba la planta de maestros. Hermenegildo Dávila hace un relato pormenorizado del ambiente de la ciudad durante la ocupación francesa. Fue en aquella tormenta, como lo ha dicho Plinio D. Ordóñez, que "el piloto que guió la nave por vía segura y la hizo arribar a puerto seguro". ' "La ocupación de esta plaza por los franceses nos retrajo de todo paseo a los que éramos estudiantes, y a la vez desafectos a la causa del imperio, que lo fuimos todos. "En esa soledad, en medio de Monterrey, quizá hicimos de la necesidad virtud y pudimos dedicamos con más empeño a nuestras tareas escolares, dándosenos por caridad, ésa es la palabra, el pan intelectual". Otro gran animador del Colegio Civil fue Francisco Beltrán, quien con su porte y disciplina militar; su barba blanca y partida y su calvicie, dirigió el plantel hacia 1918. Como lo fue también Germán Almaraz, profesor de gramática, quien pasaba por el Colegio en bicicleta, tomando el manubrio con una mano y llevando en la otra... ¡una bolsa con pan! El Colegio Civil sobrevivió a la influenza española que azotó Monterrey en 1918 y que hizo que se suspendieran temporalmente las clases. También salió victoriosa de un conflicto en 1911 , cuando los estudiantes pedían la destitución del secretario y prefecto del Colegio. Y décadas más tarde, salió avante de la densa atmósfera de los años 70, cuando su explanada fue escenario de mítines, quema de camiones y huelgas estudiantiles. Almaraz decía a sus alumnos que si una clase concluía en punto final era valuarte de conocimiento aprendido para siempre; si terminaba en puntos suspensivos orillaba a la reflexión y a la investigación; si finalizaba en signos de admiración es que revelaba el asombro de una inteligencia despierta al conocimiento. 7 �Mateo A. Sáenz conservó un autógrafo de Almaraz, su maestro: "Solo la verdad es absoluta; b~scala a donde quiera que estés y adonde quiera que vayas: que ella es la nonna de todos tus actos". "Cuántas venturas para mí deseo, que Dios derrame sobre ti, Mateo. Y que el revuelo mar de la existencia, presente para ti paz y clemencia". Otro gran docente fue Jesús Colunga, maestro en cosmografía. Él subía en las noches claras con sus alumnos a la azotea del edificio a apreciar los astros en el telescopio. Para explicar las constelaciones erguía la cabeza hacia atrás y extendía la mano como dibujando el cielo. Los ecos de salones repletos de alumnos, las cátedras y las travesuras estudiantiles, los sueños y los recuerdos, las voces del tiempo, todo es parte de esta casona que ahora tiene una nueva tarea: . convertirse en un templo para las humanidades y las artes en el norte de México. Así sea. Francisco Guajardo, un querido profesor de literatura, prefería enseñar en verso. Como en los dísticos que le dedicó a su alumno Mateo A. Sáenz. Editorial El Sol, 1 de febrero de 2007. INAUGURAN EL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO Prof. José Sergio Loredo Macías Por su parte, el Sr. Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, dijo que Colegio Civil ha representado mucho para los ciudadanos, y que aquí se han escuchado el pensamiento de grandes intelectuales como Altonso Reyes y Raúl Rangel Frías. Mencionó también que hoy se realiza un sueño de darle un lugar protagónico al Colegio Civil para el progreso y la formación de la cultura en nuestro Estado. Justo cuando los ojos del mundo estarán en Monterrey con el Foro Universal de las Culturas. En el evento, se presentó w1a muestra de algunas fases de la expresión artística: un mimo, una danza flamenca, una muestra de teatro, una pieza de música clásica. TIENE MÁS RADIOESCUCHAS TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Finalizó el evento con la inauguración de la Pinacoteca y un recorrido por los espacios de lo que a partir de este día será el Centro Cultural Universitario Colegio Civil. El Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás El 31 de enero se celebró la ceremonia de inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Con la asistencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño. Acudieron también personajes de la política y cultura de nuestra Alma Máter. Arq. Armando V. Flores Salazar, entrevistado en radio, autor del libro: "Lectura arquicultural del edificio del Colegio Civil" El programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela "Álvaro Obregón", cada día tiene más gente que lo escucha; muestra de esto son las llamadas telefónicas que realiza la gente y las referencias que alumnos y maestros de nuestra institución hacen a los locutores de esta emisión. Además se entrevistan a artistas como: Rumba Joven, El Palomo y El Gorrión, y autores de libros como Armando Flores, que es autor del libro: "Memorial de arquitectura del Colegio Civil." Invitamos a la comunidad de la Álvaro Obregón y al público en general a que sigan escuchando Tecnocultura Universitaria, en el 89. 7 FM, los martes y sábados de 11 a 12 hrs. Como es del conocimiento de quienes oyen, se dan a conocer todos los eventos culturales que hay en nuestra ciudad: exposiciones, presentaciones de libros, conciertos, películas, etc. Asimismo, se transmite música romántica de los grandes compositores: Armando Manzanero. Álvaro Carrillo, entre otros. En la ahora reconstruida Aula Magna y bajo la presencia de 'los vitrales del pintor Roberto Montenegro, se efectuó la ceremonia de apertura de este centro cultural que cuenta con un museo de historia, la pinacoteca de Nuevo León, salas para talleres; salones para proyecc10n de cine, conferencias, presentación de libros. Una biblioteca especializada, áreas de descanso y cafetería. El Sr. Rector de nuestra Universidad dijo. entre otras ideas, que el Colegio Civil, Centro Cultural Universitario es producto del esfuerzo de grandes hom bres que han contribuido a la cultura de Nuevo León como Santiago Vidaurri , José Silvestre An·amberri, Alfonso Reyes, Raúl Rangel Frías; y que hoy, con la colaboración del Gobierno del Estado, se hace realidad que este espacio será escenario de la promoción del arte y la cultura de Nuevo León. El Centro Cultural Universitario Colegio Civil 8 9 �VOLVER AL PASADO DISCRIMINACIÓN AYER...HOY Prof. José Sergio Loredo Macías Asistí a la inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil, y al estar presente me sorprendió la restauración que realizó nuestra Universidad. Fue inevitable, ese espacio me hizo evocar recuerdos que tienen como referencia ese edificio. Fui alumno de la Preparatoria No. 3 nocturna para trabajadores, en el año de 1978, y por lo tanto fui cobijado por sus aulas, al igual que muchos estudiantes que, la mayoría, teníamos un trabajo y cursábamos el ,bachillerato para tener la posibilidad de ingresar a una Licenciatura. En los años setenta En los años setenta, cuando invadía las noticias el movimiento de la guerrilla urbana que era producto o respuesta del movimiento estudiantil de 1968. Me encaminé por estudiar normal básica y la referencia de Colegio Civil en ese tiempo eran la relación que tenía con algunos amigos que se encaminaron por estudiar en la Preparatoria 3. Recuerdo que en los muros exteriores los alumnos escribían pintas, y recuerdo leyendas como: "Ser joven y no ser revolucionario es una contradicción", "Abajo las altas tarifas del transporte", o "El pueblo unido jamás será vencido". Relaciono esas leyendas con lo que algunos jóvenes hacen en las bardas de sus colonias, lo que llaman hoy "grafiti"; ya que generalmente escriben el nombre de su pandilla o grupo, y su actividad no tiene ninguna trascendencia social. vez veíamos la imagen de la leyenda, que inspiró a muchos de mi generación. Allí también vi "El topo" de Alejandro Jorodovsky, que fue un acercamiento al surrealismo que tenía como fondo la crítica social; así mismo vi en ese espacio "Naranja mecánica" de Stanley Kubrick, que es toda una lección del reflejo . condicionado de Pavlov aplicado a un ser humano. nuestro planeta hace aproximadamente 3,500 millones de años, y que a lo largo de este tiempo, teniendo un mismo origen, todos los seres vivos estarnos emparentados, o sea que la gran biodiversidad que habita este planeta, así sean bacterias, protozoarios, hongos, plantas y animales, incluido el hombre, tenemos un origen común. Era la época del pelo largo, pantalones acampanados y camisas abollonadas. Empezábamos a saber del movimiento pacifista en Estados Unidos, que protestaba por la guerra de Viet-Nam. También eran los tiempos del movimiento hippie, cuyas consignas eran "Peace and love", "Haz el amor y no la guerra". Era común ver en las marchas el símbolo de victoria, haciendo la "v" con los dedos índice y medio. Estaba reciente la noticia del asesinato del líder de color Martín Luther King, que dirigía un movimiento pacifista a favor de los derechos de los afroamericanos al estilo de Gandhi, de resistencia civil. Para comprobar lo anterior, existen diversas teorías como la de Charles Darwin y de Alfred Rusell Wallace. Pero en experimentos más recientes se ha comprobado la existencia de un Código Genético Universal, representado por el ADN, que cualquier ser vivo puede "leer" la información que contenga cualquier otro ADN de otra especie, por ejemplo, una planta de tabaco con un gen de luciérnaga que produce luz, o una bacteria que produce insulina humana, después de insertarle el gen respectivo. La única explicación para estos dos ejemplos es que todos los seres vivos, incluido el ser humano, tienen un origen común, y por lo tanto, estamos emparentados. En los ochenta En la década de los ochenta, la Preparatoria 3 era la instancia para aquellos que laboraban en una empresa o en gran cantidad nos inscribíamos quienes teníamos el título de normalista. En esa época era Director Máximo de León Garza, quien alentaba aquellas actividades que tenían como objetivo hacer a los estudiantes más críticos, pues organizaba ciclos de conferencias con líderes de distintos partidos políticos, quienes daban su punto de vista sobre su ideología, provocando que los alumnos tuvieran un panorama am_plio sobre las opciones ideológicas. En aquellos años algunos amigos participaban en las manifestaciones políticas y activismo estudiantil, y se distinguían aquellos que imitaban al Che Guevara, con barba, ropa verde militar, con todo y gorra al estilo del gue1Tillero. Se escuchaban en la radio canciones como "Let it be" de los Beatles y nos llegaban los gritos de Jim Morrison, o los acordes desgarradores de Janis Joplin, y se oía la música tropical, roquera y sensual de Carlos Santana. En fin, recuerdos de otros tiempos, que formaron mi generación, me trajo evocaciones al estar en el espacio reconstruido del Colegio Civil. Da cierta nostalgia cuando alguna construcción de nuestra ciudad es demolida, como si el progreso quisiera arrebatamos los recuerdos. Ahora ese edificio nos devuelve la alegría de recordar un tiempo que no volverá, pero está vivo el espíritu de formar las conciencias con el arte y la cultura. Lo que se ha hecho en ese edificio y lo que se hará por siempre. Frente al Colegio Civil estaba el cine Juárez, que de vez en cuando interrumpía sus eventuales funciones de cine comercial para ofrecer por único día una película de arte. Me tocó ver en ese cine películas como: "El Che Guevara", que por primera 10 Dr. Cipriano Martínez Mata Históricamente el ser humano ha caído en la práctica de la discriminación, los romanos consideraban como personas a los hombres poderosos, no eran personas ni las mujeres, ni los niños, ni los esclavos. Más recientemente en Estados Unidos antes de Abraham Lincoln existió la esclavitud, en la cual a los esclavos traídos de África se les explotaba con trabajos rudos, independientemente de los tratos inhumanos a los que eran sometidos, por ejemplo: castigos a latigazos y violaciones a sus mujeres. A pesar de que Lincoln abolió la esclavitud, los individuos de la raza negra siguieron siendo discriminados, considerándolos como seres inferiores. Con el paso del tiempo aparecen activistas como Malcolm X y Martín Luther King; quienes lucharon por lograr la igualdad de las razas y quienes pagaron con su vida, al igual que Lincoln, al ser asesinados por su lucha enfocada en la igualdad. Ahora, con respecto a la evolución del ser humano; ésta inició con la raza negra en África, de allí mediante la emigración de esos primeros humanos hacia Europa y Asia, se desarrollaron con el paso de miles de años las razas blanca y mongola respectivamente. El continente americano fue poblado originalmente por la raza mongola que avanzó a Siberia, y de ahí a través del estrecho de Behring llegaron a nuestro continente; posteriormente el viejo mundo "descubre" al nuevo mundo y se inicia el mestizaje, principalmente en las áreas colonizadas por españoles y portugueses, y en menor grado en las áreas colonizadas por los ingleses y otros países europeos, entre ellos Francia y Holanda. En la actualidad, esta situación sigue sin ser resuelta en su totalidad, ya que existen grupos extremistas como el KKK (Ku Klux Klan), o los neonazis (recuerda los crímenes del nazismo), que siguen pensando que la raza blanca es superior, y que, peor aún, piensan que es la única raza humana que debe existir. Así que llevan a la práctica crímenes raciales. Todo lo anterior era mera especulación e hipótesis, pero actualmente, gracias a un proyecto llamado "The Genographic Project" de la National Geographic, cualquier persona podemos saber cual ha sido el trayecto de emigrac1on de nuestros antepasados, y en todos los casos el origen es África, donde se considera que la "Eva original" era de raza negra. Dicho lo anterior, ¿no te parece una tontería el racismo, y por lo tanto, la discriminación? Pero, hace falta hacer algunas reflexiones para decidir qué es lo éticamente correcto, y para esto, empiezo mi reflexión desde el punto de vista de la evolución, la cual nos enseña que la vida apareció en En nuestro medio, podemos mencionar algunas formas de discriminación. El primer ejemplo es la discriminación por el género; ¿por qué el salario 11 �estragos de la discriminación por no ser considerados "útiles" a la sociedad o la familia, por dejar de ser productivos o por sus ideas antiguas u obsoletas; ¿por qué se les llama viejos, rucos o caducos? ¿Por qué no se les toma en cuenta para las decisiones de la familia? ¿Por qué la familia se deshace de ellos enviándolos a algún asilo? de una mujer es menor al de un hombre al ocupar puestos similares? ¿Por qué se dice que el esposo es el ."jefe" de familia? ¿Por qué dentro de una familia no se les da las mismas oportunidades de estudio a las hijas que a los hijos? Otro ejemplo es la discriminación de acuerdo al nivel económico de las personas, ¿por qué en un "antro" se reservan el derecho de admisión? ¿Por qué las leyes se aplican de manera diferente dependiendo de la posición económica? ¿Por qué en una empresa o institución se les da diferente trato a las personas dependiendo de su puesto? A veces ese trato diferente se da hacia el interior de una familia, donde el que gana más dinero se cree "superior". RESEÑA DE LA OBRA "LA EXCEPCIÓN Y LA REGLA" , Jorge Luis Ortega García El 1O de febrero algunos alumnos_ de 1~ e~cuela Al_varo_ ~bregón fueron a ver la obra: "La excepción y la regla", de Bertolt Brec~t en el Centro Cultural Urnvers1tano Coleg10 C1v1I. La presente reseña fue elegida como la mejor de casi sesenta trabaJOS. i' Después del despido de "El Coyote" y de dejar en su destino a los otros dos migrantes, el ilegal que quedaba y "El Gringo" siguieron su viaje, porque lo pactado era que el guía recibiría su paga hasta dejar al ilegal en su destino. Otros ejemplos de discriminación, sería la discriminación étnica hacia los indígenas de nuestro país, sobre todo en los estados del sur; te doy un ejemplo: vas caminando por una banqueta de Tapachula, Chiapas, y un indígena que camina en sentido contrario al tuyo se baja a caminar por la calle para cederte el paso, ¿por qué?, ¿es justo? O bien la discriminación de culto religioso, ¿por qué los llamados "hermanos" son sujetos a burla? Si lo único que hacen es tratar de transmitir un mensaje positivo. Y que tal la discriminación a la que puedes ser sujeto al no ser aceptado por algún grupo de amigos por no fumar, por no beber alcohol o no vestir de tal o cual manera ¿debemos tener todos los mismos gustos y preferencias? ¿no podemos ser auténticos? Otro ejemplo es la discriminación a los individuos con alguna discapacidad o enfermedad. Supongamos que ésta consiste en algún defecto en los miembros inferiores (piernas), pero que tengan sus manos sanas, ¿por qué se les rechaza la oportunidad de desarrollar algún trabajo manual? O bien, un individuo con coeficiente intelectual limítrofe o normal lento entre 68 y 85, o bajo leve entre 52 y 67, que pueden ser adiestrados en alguna actividad rutinaria, ¿por qué no se les contrata sin ser evaluados? Mi última reflexión es respecto a la ética personalista que se basa en la moral de la persona, en la dignidad del ser humano, en la ley moral natural, en el respeto a la vida humana, en la libertad con responsabilidad, en la solidaridad y en la subsidiariedad. Hablando de enfermedades ¿por qué no se le da empleo o bien se despide del mismo a una persona VIH positivo?, que cabe mencionar que el examen del VIH no debe ser practicado como examen médico de admisión a un puesto laboral, a menos que haya consentimiento por parte del aspirante. ¿Cómo va a lograr tratarse para detener el avance del SIDA un desempleado? Si estando trabajando el IMSS puede costearle su tratamiento. Dicho en otras palabras, en el hecho de que todo ser humano desde el momento de la concepción, merece respeto en todos sentidos; buscar el bien a través de obras buenas, debe ejercer su libertad de manera responsable respetando a los demás, debe ser solidario con sus semejantes, y deberá apoyar a quien necesite algún tipo de ayuda. Hasta hace 15 años aproximadamente, el homosexualismo era considerado como enfermedad psiquiátrica (de hecho la mayoría de los psiquiatras así lo siguen considerando) de acuerdo al DSM-IV, que es una clasificación americana de las enfermedades, que cedió a las presiones de grupos ''gays", que según ellos su conducta era normal porque nacieron así. Pero independientemente si es enfermedad o no, estos individuos sean hombres o mujeres, siguen siendo personas, ¿por qué son sujetos a burlas? ¿por qué pueden ser estigmatizados y no ser aceptados en algunos trabajos? ¿ Qué te parece si la humanidad llegara a este consenso? La discriminación no tendría lugar de existencia, y como lo expresé en líneas anteriores, esta tontería ejercida por muchos, quedaría sólo como historia. Y así entraríamos en una secuencia de aplicación de valores, que inicia con el respeto, que incluye a la tolerancia, esto nos lleva a la paz, que nos da un clima propicio para la amistad y para el sentimiento más sublime de todos, que es el amor, en sus diferentes formas: conyugal, fraternal, a tus semejantes, a la vida y todas sus manifestaciones, porque al final todos tenemos un mismo origen. Por otro lado, está la discriminación de las personas de la tercera edad, quienes también sufren 12 . Pero "El Gringo" nunca recibió su paga y el m1grante nunca llegó a su destino. Después de haber caminado durante largo tiempo y sin llegar a ningún lado, con muy poca agua para el norteamericano, y nada para el mexicano, de no ser por una cantinplora que le regaló el coyote para su supervivencia las cosas dejaban de parecer lo que eran. En una escena fue que el latino se acercó al guía con una cantinplora, y éste asemejó el objeto con una piedra, advirtió al mexicano que se alejara, apuntó s u arma al hombre y le disparó cuando lo sintió peligrosamente cerca. Huyó y después de que lo hizo se presentó el guía despedido "El Coyote", y se encargó de reportar el cuerpo · Y lo consecuente, así como informar a la familia del asesinado. La Excepción y la Regla, obra de Bertolt Brecht nunca me había sido familiar ni por su título ni por su autor. Esta composición teatral, que pudimos apreciar, me pareció atractiva por su título, y el contenido no me defraudó en cuanto a expectativas. La obra adaptada por el Taller de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas narraba la travesía que pasaron tres migrantes y dos de los llamados " polleros", que no son sino los guías de ilegales en Estados Unidos. Los cinco personajes tenían como objetivo común ll~~a~ a alguna ciudad norteamericana, pero algunos se d1v1d1eron en el camino, y uno de los dos polleros fue despedido por su superior al tratar amablemente a los transportados, puesto que éste es también oriundo de Latinoamérica, y de alguna manera comprende el sufrimiento y la desesperación de los ilegales; mientras que el otro es un ciudadano estadounidense que aprovecha su condición para transportar a estas personas a lo largo de la frontera. , Lo siguiente en la obra fue el juicio en contra de "El Gringo" por su hasta entonces supuesta culpabilidad del homicidio del inmigrante. En esta escena el juez se presenta ante el acusado y su testigo, que era un dependiente de un bar que visitaron en el viaje; también se presentó ante la esposa del inmigrante muerto, respaldada por "El Coyote", que exigía justicia y una indemnización por la premeditada, de alguna manera, muerte de su esposo. Pero contrario a lo que pensé, la justicia norteamericana falla a favor del norteamericano, y la esposa no recibe indemnización alguna y mucho menos se le da prisión al pollero culpable. Cabe mencionar que la obra combina condiciones muy . serias, tristemente reales, condiciones que ~epen_tmamente arrancan una carcajada, que mcre~blernente mantienen con ánimo a los personajes ante una situación de peligro. . Las esperanzas se acaban, y el culpable sale triunfante. Es en esta injusta situación donde termina la obra, y como se expresa en la misma, se aplicó la regla, que puede definirs~ como la simple defensa del guía ilegal que. lo m_antuvo. ltbr~ de culpas, y no la excepción que hubiese sido la s1tuac1ón en la que el mexicano sólo iba a entregarle agua al norteamericano. "El Gringo", como es llamado el norteamericano que guí~ a los ilegales, cumple en esta obra el papel de :n~agomst~; "El C?yote", como es identificado el segundo oUta de origen latino, cumple un papel de héroe, puesto que además de ayudar a los tres migrantes, es el encargado de revelar la verdad ante un tribunal norteamericano cuando e~ protagonista es asesinado a manos del gringo. El protagonista es el migrante que se desprende del grupo ~ua~do los otros dos que lo acompañaban llegan a su estmo que, s i recuerdo bien, eran unos campos cafetaleros. Este personaje intentaba regresar con su esposa Y su hija, que lo aguardaban en una ciudad de la que no recuerdo el nombre, pero que sí es mencionada en la obra. Cabe mencionar que a lo largo de la obra se introducen cortes musicales que exponen el tema en música perteneciente al género del hip-hop, que si bien no es del agrado de todos, es el género correcto o el menos incorrecto para exponer la temática presentad~ en la obra además de ser un punto de identificación para lo~ mexicanos migrantes. 13 �ENTREGA DE RECONOCIMIENTO ACADÉMICO A ESTUDIANTES MES Santiago Ramos Niño período antes mencionado. Asimismo, invitó a este destacado grupo de alumnos a continuar en ese camino de excelencia académica, ya que esto seguramente los llevará conseguir el éxito en cualquier ámbito de la vida misma. RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVTERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMJENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. . PERÍODO: ENERO-JUNIO 2006 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Castillo López José Ramón 2°. Torres Rodríguez Luis Ángel El MES Santiago Ramos Niño, el lng. Anael Rodríguez Quiroga, El Ing. Leobardo Martínez Martínez y la Lic. Ana María Garza González Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Martínez Felipe de Jesús 2°. Carrillo Ramos Gabriel 3º. Resendez Solís Christian El 21 de octubre de 2006, en el Auditorio Principal de la Unidad Churubusco de nuestra Institución, se realizó el evento de entrega de reconocimientos de aprovechamiento académico a los alumnos que obtuvieron los primeros lugares en cada uno de los semestres de las diferentes especialidades técnicas con que cuenta nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Promedio: 90.62 90.08 Promedio: 89.67 89.08 88.50 TÉCNICO DIBUJANTE Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Banda Déciga Alonso 2°. Pliego Reyes Nonna Liliana 3°. Martínez Arroyo Pedro Daniel El MES Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de nuestra institución, hizo uso de la palabra mencionando lo siguiente: "Hace 76 años un grupo de hombres visionarios crearon un proyecto que hoy conocemos como Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro. Obregón, dicha institución surge como una necesidad de la sociedad. Por un lado, los jóvenes en edad de estudiar buscaban alternativas para continuar con sus estudios, asimismo la industria en esa época requería de la mano de obra que cubriera las necesidades de ese momento, sobre todo en el aspecto técnico. Estos hombres que tuvieron esa visión pensaron que esta gran institución se encargaría de formar a los técnicos mejor preparados del norte del país. Hoy y desde ese 4 de octubre de 1930 considero que esta misión se está cumpliendo en cada uno de ustedes jóvenes estudiantes. Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Gámez Guerrero Job Isaí 2°. Torres Hernández Francisco Román 3°. Garza Salazar Ernesto Emmanuel Promedio: 9S.46 93.69 92.00 Promedio: 94. 18 92.64 91.5S TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Garza Larrazábal Sinué Mijael 2°. Palomo Aguilar Pablo Javier 3°. Góngora Martínez William Bryan Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario Ramiro 2°. Torres Sánchez Roberto Oliverio 3°. Pulido García Américo Osair Posteriormente felicitó a los jóvenes estudiantes, por haber obtenido uno de los primeros tres lugares de cada uno de los semestres y de cada una de las diferentes especialidades durante el período enero junio de 2006. Asimismo felicitó a los padres de familia por el esfuerzo que realizan desde la familia para que sus hijos obtengan buenos resultados en sus estudios. Promedio: 93.38 88.38 87.17 Promedio: 92.40 88.80 88.00 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. !barra Lozano Víctor Hugo 2°. Morales Ortega Héctor Osvaldo 3°. Esparza Ochoa Daniel de Jesús El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra institución, felicitó a los padres de familia por el gran apoyo que otorgan a sus hijos, elemento importante en la vida de los jóvenes estudiantes y que se ve reflejado justamente en los resultados académicos obtenidos en el Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Escobar Luque Alejandro 2°. Limón Belmares Aníbal Ezaú 3°. Castillo Pérez Jorge Antonio 14 Promedio: 97.69 94.69 93.62 Promedio: 93.40 91.90 88.90 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Carmona Raúl Vida! 2°. Guerra Yaldés Saúl Otoniel 3°. Nava Solís Oziel Alejandro Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Juárez Guerra Roberto Javier 1º. 2°. 3º. Promedio: 95.73 91.73 91.45 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cruz Wertt David Jacob 2º. Legorreta Cruz Ornar Ulises Promedio: 86.56 TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Maldonado Leija Seidy Marisol 2°. Rivera Ramírez Mayra Noemí 3°. Quezada Meléndez Eugenia Berenice Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Zárate Cervantes El izabeth 2°. Guzmán Acosta Karina Dinoral 3°. Herrera Gómez Susana Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Torres Arriaga Óscar Iván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia 3º. Hemández Yélez Ariana Lizeth Promedio: 92.00 90.38 87.69 Promedio: 92.55 92.36 91.09 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Dávila Esquive! Abelardo 2°. Resendiz Vázquez Karla Elizabeth 3º. Reyes Moreno José Raúl Promedio: 97.31 96.38 96.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Torres Cinthya Liliana 2°. Garza Olivares Melissa 3º. Pérez García lmelda Lizeth Promedio: 91.42 89.17 86.50 Promedio: 95.46 95.46 92.67 92.17 Promedio: 94.83 93.92 92.00 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Páez Xavier 2º. Ochoa GutiérrezGerardo Manuel 3°. Contreras Rodríguez Jesús Alberto Promedio: 90.15 87.62 87.38 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. León Leija Fernún de Promedio: 93.10 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Torres Jael Naftaly 2º. Contreras Arenas Fabiola Abigail 3°. Ramírez Castillo Arely Promedio: 94.83 94.25 90.17 Promedio: 93.67 91.83 90.75 Segundo Slc!mestre Lugar: Alumno (a) 1º. Terrón Ramos Erick Adrián 2°. Cavazos AriasÁngel Israel 3º. Cepeda Ortega Saúl Promedio: 91.25 88.33 87.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Gpe. 2º. Casas González Juan Daniel 3º. León Sánchez Miguel Ángel de 3º. Martínez Patiño Annando 3º. Ramos Sánchez Luis Ángel Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vidal Cepeda Sara Esperanza 2°. Guevara Zúñiga Jess ica Cristal 3º. Reyes Barrios Erica del Carmen Promedio: 95.10 92.20 91.60 91.60 91.60 TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ríos Pérez Héctor Alejandro 2º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio 3º. Romero Alvarado Miguel Promedio: 93.46 93.38 92.85 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. González Ortiz Alejandra Guadalupe 2° García Dávila Celeste Ivonne 3º. Ramírez Ortega Laura Itzel Promedio: 96.14 94.36 94.14 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Valdez Soto Ramona Judith 2°. Palomo Martínez Lidia Nayeli 3°. Rivera Armendáriz Oswaldo Promedio: 98.23 96.46 95.08 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Promedio: 94.50 94.40 93.90 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Meza Martínez José Martín 2º. García Badillo Justino Eli 3º. Cantú Rendón Ricardo Jesús TÉCNICO EN MECA TRÓNICA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio: 89.55 88.64 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza López Oziel Alonso 2º. Román Salazar Isaac 3º. Gámez Guerrero Akja ndro Ne ftalí 96.1S 94.92 94.62 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alwnno (a) 1º. Yanegas Cerda Mauro Agustín 1º. Alvarado Guerrero Belén del Consuelo 2º. De la Rosa Ramírez Javier Iván 3º. Rodríguez Molina Juan César Salazar Guerrero Eleazar Wilibardo López Páez Daniel Isaías Ramos Flores Diego Alejandro Promedio: 15 EN Promed io: 88.25 87.37 87.00 �LOS OBJETIVOS DE CALIDAD EMPIEZAN A RENDIR FRUTOS Lic. José Moreno Belmares evidencias que los auditores externos emplean para emitir un juicio de valor, acerca del desempeño institucional, sino en cuanto a la actitud del personal que integra nuestra escuela. Como en todo proceso de cambio, al principio existe una etapa de resistencia por desconocimiento de lo que estos cambios pueden tener en consecuencia para cada individuo; actualmente podemos afirmar que la gran mayoría tiene claro el propósito y las ventajas de estos nuevos esquemas de trabajo. t J' Los objetivos de calidad de nuestra escuela (Elevar la eficiencia Terminal, Mantener y aumentar la satisfacción de nuestros clientes, Cumplimiento de programas y planes de estudio al 100%, Salvaguardar expedientes y documentos, Cumplir por lo menos con dos proyectos de mejora al año), son el horizonte hacia el cual todos los que integramos la planta laboral de esta escuela debemos avizorar. En la medida que cada uno realicemos nuestras funciones, con la mentalidad puesta en dichos objetivos estaremos colaborando al cumplimiento de éstos, al mantenimiento de la certificación y al plan VISIÓN 2012. A un año de la certificación de los procesos Académicos y Administrativos de nuestra dependencia, hemos recibido a los auditores de la empresa TUV, para evaluar el apego de nuestros procesos a la norma de calidad internacional ISO 9001-2000 y los reglamentos de nuestra Universidad. Después del proceso de auditoria realizado en cada uno de los cuatro planteles que integran nuestra escuela, hemos sido recomendados para mantener nuestra certificación para el periodo 2007. Como lo hemos comentado en artículos anteriores, la certificación es parte de un plan maestro que apunta hacia la VISIÓN 2012, que tiene como objetivo fundamental el hacer de nuestra Universidad la mejor del país con amplio reconocimiento internacional. embargo, otro de los pilares de la gestión de calidad es precisamente la mejora continua y en ese orden de ideas lo alcanzado ya es historia. El siguiente paso es no solamente mantener, sino superar lo ya realizado en cada w1a de las áreas del qlJ.ehacer institucional. fundamento en el uso de instrumentos de evaluación como los diagramas de Causa- Efecto o Pareto, en cuyo uso fueron instruidos los responsables de proceso y auditores internos los días 3 y 1O de marzo del presente año. Algo muy importante es que las auditorías, internas o externas, son una oportunidad para la superación, es decir, los hallazgos que pueden ser Observaciones, No conformidades u Oportunidades para la mejora, son siempre un elemento de entrada para el análisis y discusión de los planes y estrategias institucionales. Así que invitamos a nuestros compañeros que aún no tienen claro la importancia de este hecho, a que derribemos las barreras mentales que impiden el análisis objetivo de los hallazgos, y planteemos alternativas de solución que tengan su Así pues, debemos congratulamos del logro en cuanto al mantenimiento de la certificación, y felicitar a cada uno de los que con su esfuerzo contribuyen a la grandeza de nuestra institución. Nuevamente reconocemos la atinada gestión del Sr. Rector José Antonio González freviño, quien ha sabido liderar a nuestra Universidad a escenarios de clase mundial, y particularmente el ejemplo de trabajo y dedicación de nuestro director el Ing. Leobardo Martínez Martínez. Ejemplos claros de lo anteriormente descrito son: El maestro que asiste puntualmente a su cátedra y se esmera por cumplir con los objetivos propios de la currícula. Es necesario reconocer la labor del personal y los responsables de procesos que con su esfuerzo hicieron posible esta meta; sin dejar de reconocer que todavía existen quienes piensan que las tareas de certificación son una moda sujeta a periodos administrativos o personas, afortunadamente son un pequeño grupo que no afectan el proyecto de crecimiento y desarrollo institucional. Esperamos que más pronto que tarde se den cuenta de la trascendencia que tiene esta tarea; no sólo para nuestra Escuela y la Universidad sino para nuestros clientes principales: Alumnos, Escuelas de Nivel Superior, Empresas y la Sociedad en general. El responsable de proceso que aplica los principios de planeación, medición y mejora continua, que es el sustento de la gestión de calidad. El personal de apoyo (Técnico y Administrativo), que tiene claro que los clientes son la razón de ser de cualquier organización, sea de lucro o de servicios como la nuestra, y que brinda un servicio de excelencia. Es motivo de orgullo para quienes integramos la planta laboral, el hecho de que uno de los objetivos de calidad (incrementar la eficiencia Terminal en un 4%) que se documentaron en la fase de planeación del quehacer académico de nuestra escuela. se vio ampliamente superado al registrar el 8% de incremento en la generación 2003-2006. Señal clara que la organización y focalización de recursos hacia los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos. Sin Hemos sido testigos del proceso de cambio que esta comunidad escolar ha logrado en el tiempo que se ha involucrado en las tareas de certificación. Nos referimos no solamente a los aspectos de documentación, que son parte fundamental de las 16 El Rector Ing. José Antonio González Treviño, el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez y el Director de Nivel Medio Superior, Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar, con docentes de la Escuela Álvaro Obregón l ! 17 �POEMAS DE AMOR NOTAS DEPORTIVAS Lic. Ramiro Arellano Escobedo Horas de amor Definición del amor ¿Te acuerdas? Quise con impulso aleve, sobre tu pecho colocar mi oído y escuchar el dulcísimo latido con que tu blando corazón se mueve. Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Prendí en mis brazos tu cintura breve Y hundí mi rostro en el caliente nido de tu seno, que es mármol encendido, carne de flores y abrasada nieve. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. ¡Con qué fuerza y qué prisa palpitaba tu enamorado corazón! Pugnaba tu talle en tanto; mas con ansia loca, Éste es el niño Amor, éste es su abismo. ¡Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! Francisco de Quevedo bajo la nieve el corazón latía y en su gallarda rebelión quería saltar el pecho por besar mi boca. Anónimo Es un sueño de vida Soneto 71 Es un sueño la vida, pero un sueño febril que dura un punto; cuando de él se despierta, se ve que todo es vanidad y humo ... No te lamentes por mí cuando esté muerto y escuches anunciar a la funeral campana, que abandono el mundo vil por la ribera que los gusanos volverán la más villana. ¡Ojalá fuera un sueño muy largo y muy profundo! ¡Un sueño que durara hasta la muerte! Yo soñaría con mi amor y el tuyo. Gustavo Adolfo Bécquer Y si lees estas líneas, no recuerdes la mano que las escribió. Te quiero, y tanto, que prefiero olvides tus dulces pensamientos, a pesar que soy causa de tu llanto. CARRERA DE ANIVERSARIO DE LA EIAO XVIEDICION Con la presencia de distinguidas autoridades se realizó la XVI edición del Trote Bulldog, donde la participación de los alumnos y maestros de la EIAO superó todas las expectativas de la carrera: 1500 corredores registrados y aproximadamente 300 corredores no registrados y maestros; contando con la protección valiosa de la Cruz Roja Mexicana y Tránsito de Monterrey. Con un recorrido de 7 .6 km dándose el disparo de salida a las 8:00 AM, siendo el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, quien lo dio, contando como testigo principal nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez, y otras autoridades universitarias. Los ganadores del evento fueron: Categoría maestros: Rama varonil: Prof. Cayetaoo Hernández, 29'24, Ing. Rafael Cavazos, 28'36, Prof. Juan Manuel Arroyo, 28'55. Rama femenil: lng. Norma Marín, 50'57, Lic. Beatriz V. Rdz., 31 ' 12, Mtra. Fátima C. Macías, 35' 15. El Director de D~portes de la UANL, Jaime Vallejo, felicita a un estudiante de la Alvaro Obregón Categoría alumnos Rama varonil : Jván C. Rdz Molina, 21 '24, Valentín García, 21 '50, Jooathan Jaramillo, 23'98. Rama femenil: Evelyn L. Hernández Ortiz, 29'28, Sara Bundia Torres, 31' 12, Aída L. Berna) Loera, 35' 15. FÚTBOL SOCCER INTRA UANL EIAO STO. DOMINGO Invictos llegaron a la final en un emotivo encuentro que llegó a tiempos extra y penales. Los Bulldogs después de una gran batalla cayeron frente a los diablos de la prepa 1. Millonarios Cuando me leas y en mí pienses, y esté ya en polvo convertido, mi pobre nombre ni siquiera cites, pues tu amor con mi vida ha terminado. Tómame la mano. Vámonos a la lluvia descalzos y ligeros de ropa, sin paraguas. Con el cabello al viento y el cuerpo a la caricia oblicua, refrescante y menuda del agua. · Así evitarás que el mundo sin sentido se burle de tu rostro acongojado. William Shakespeare Las oportunidades claras de gol fueron por parte de la EIAO, en el último segundo de tiempo normal se marcó un penal a favor de los perros, lamentablemente el tiro salió fuera de la portería enemiga. ¡Que rían los vecinos! Puesto que somos jóvenes y los dos amamos y nos gusta la lluvia. V amos a ser felices con el gozo sencillo de un casal de gorriones que en vía se arrulla. En tiempos extra los Bulldogs sufren la lesión de dos jugadores, debido al duro encuentro. Mermado así nuestro potencial ofensivo, llegando hasta las últimas alternativas los penales, siendo aquí donde lamentablemente nuestros jugadores solamente metieron 2 goles contra 4 de ellos; así que perdimos la final, esperando la revancha el próximo año. Por una mirada Más allá están los campos y el camino de acacias y la quinta suntuosa de aquel pobre señor millonario y obeso que con todos sus oros no podrá compramos ni un gramo del tesoro inefable y supremo que nos ha dado Dios: ser flexibles, ser jóvenes, estar llenos de Amor. Juana de Ibarbourou Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; Por un beso ... ; ¡yo no sé qué te diera por un beso! Gustavo Adolfo Bécquer 18 Los Maestros Fátima Celeste, Beatriz Rodríguez, y Cayetano Hernández Ríos, ganadores de la carrera del 76 Aniversario 19 �CALAVERAS Rodolfo Amaya Sánchez El compañero Rodolfo Amaya Sánchez es prefecto de la Escuela Álvaro Obregón. Obtuvo el 2°. Lugar en el concurso 2006 de Calaveras, organizado por el Departamento de Música y Difusión Cultural de la UANL. Aquí damos una muestra de su inspiración, del trabajo que presentó en dicho certamen. Prof. José Sergio Loredo Macías lng. lván González Bayona Titular de la revista de la Álvaro Obregón según él es su artista sol y genio en redacción. Iba el terrible alto y fuerte es el tlaco Bayona es un crítico implacable los mandados me hace la pelona. A la raza de la oficina los tiene ya de cabeza la gente tanto se afana y les da con la calabaza. Es un gallo bien jugado sabiendo de su materia lo travieso y lo bailado lo presume con victoria. La huesuda en su oficina le prepara su receta con traje y de gabardina lo enfría con su paleta. La calaca bien pelona lo espiaba una mañana en la próxima semana te daré con mi macana. Hoy la plebe de su oficina dan gracias a la huesuda nuestro martirio termina somos raza muy suertuda. EL PALOMO Y EL GORRIÓN, ÍCONOS DE LA CULTURA MUSICAL NORESTENSE Luis Antonio Garza Torres El 4 de noviembre, en el programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela Álvaro Obregón, se invitó al grupo El Palomo y el Gorrión; por considerar que ellos han contribuido al engrandecimie~to de la cultura musical norestense y que su trayectoria de muchos años ha sido un ejemplo para que la música norteña tenga el lugar que hoy tiene. Acudió al programa Miguel Luna (El Gorrión). Se le entrevistó y se transmitió música de este grupo. Luis Antonio Garza, representante, realizó la siguiente semblanza que aquí publicamos. Agregamos algunos fragmentos de sus canciones más populares. "Este pecho que amaste primero, tú bien sabes que te amo y te quiero, y por ti voy a ser infeliz. " Su papá, Don Jesús Luna Rojas, influyó enormemente en su carrera, a corno Dios le dio a entender, pasando hambres y fríos con sus hijos, tocando puertas, sin hogar fijo y sin una meta a seguir, pues sólo importaba en esos momentos satisfacer las necesidades básicas de alimento y vestido; así pasaron su infancia Cirilo y Miguel Luna Franco, hoy internacionalmente reconocidos como El Palomo y el Gorrión. "Bienvenido pávido, návido, dónde está tu esposa návida, componiéndose el vestido arreglándose el peinávido las hijas del pávido, návido y el cordón del churumbel. " Y a viene el día de los muertos es la fecha de tu santo en familia y con amigos te llevaré al camposanto. La raza de la sección hacen misas en su honor la calaca en su rincón hacen muecas con honor. Ing. José Antonio González Treviño El tigre toño o el oso mayor por dormirse en sus laureles tiene su lugar de honor con lluvia en sus funerales. Dr. Jesús Ancer Rodríguez El secretario universitario Pues la parca con engaño paso a paso y despacito en las fiestas de fin de año se lo llevó en su carrito. Sr. Ancer y Doctor de profesión de etiqueta en su vestuario muy preparado el señor. En una tarde de otoño con nubarrones y viento la huesuda bien vestida y de moño planeaba su matrimonio. En la torre de Rectoría hay luto, llanto y dolor pues la parca con aires de coquetería aprovechó su candor. El Dr. festejaba al Rector por ganar la reelección con tequila, whisky y ron con música y reventón. Hoy empleados y barberos pachanguean en su honor y el día de los difuntos lo recuerdan con amor. Tarareando una canción la huesuda aparecía de un infarto al corazón con el panteón lo premió. 20 Nunca pretendieron ser artistas, la necesidad y el hambre los obligaron a cantar en cantinas, camiones y cualquier reunión social para ganar honestamente su comida; pero Dios hizo que los tiempos cambiaran y un buen día la diosa fortuna les sonrió, y haciendo el mismo trabajo, bajo el sello característico que desde un principio adoptaron como músicos, les llegó la primera grabación discográfica para Discos DLV de Don Basilio Villarreal con cede en Monterrey, N .L. Miguel Luna "El Gorrión" Hay músicos que tocan lo que saben y hay otros que saben lo que tocan, de estos últimos son el Palomo y el Gorrión. Son, hoy en día, para gloria de Nuevo León, una leyenda viviente, que con su quehacer musical han rebasado fronteras y han ayudado culturalmente a varias generaciones. "Ingratos ojos míos, no me dejan en paz cada vez que te miro te quiero más y más, con esos ojos míos no sé que voy a hacer, si tu no me comprendes me vas a enloquecer. " "Ingratos ojos míos ", marcaron su triunfal inicio de lo que ahora significan como organización musical. De origen campesino, sin recursos económicos, casi en la pobreza extrema, sin relaciones familiares o de amistades que los empujaran un poco, necesitaron a pulso siendo niños de escasamente siete y nueve años, respectivamente, ganarse primero el sustento diario, luego la satisfacción de servir y, por último, el cariño y reconocimiento del público que, a través de su vida artística, que inició en 1957 a la fecha, ha colocado a su grupo musical en un lugar de privilegio y renombre. En su momento, a todos los medios de comunicación, principalmente radio y televisión, les impactó su peculiar estilo, sus voces y sencillez, y esto les generó extensas giras de trabajo por casi toda la República Mexicana y años después la internacionalización por la unión americana. "Soñé con tu querer cinco años veinte días pensaba que tú la gloria me darías y todo para qué, si nunca fuiste mía. " 21 �RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Los trece discos long play, de doce melodías cada uno que se grabaron primero, hicieron furor en . la incipiente onda grupera y, como decimos en el rancho, casi casi le rascaron el espinazo al cielo, llegaron a una altura que muchos buscan y muy pocos llegan; por eso el mérito de los pájaros, así llamados por sus amistades cercanas, tiene doble valor. 1.- Señor. 2.- Más de 300 referencias a las ovejas y los borregos. 3.- El libro de Job. Presenta conocimientos sobre meteorología, astronomía, geología, entre otras ciencias. 4.- Dejaron fuera la palabra "no". Del séptimo mandamiento, así que decía "cometerás adulterio". 5.- 50 veces su propio peso. 6.- 440,000. 7.- Que se dejara de emplear el término ''mongolismo" para referirse a las personas con síndrome Down. 8.- Que tenía cáncer de próstata al llegar a la presidencia. 9.- Dicen que soy héroe, y miren yo, débil, tímido, casi insignificante, si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos. 10.- La ballena azul, con 30 metros de largo y 150 toneladas de peso. 11.- 4000 años (el Secoya de California en Estados Unidos). 12.- Tienen pocas glándulas sudoríparas y, mediante los jadeos, utilizan a su lengua a manera de radiador. 13.- Se descubre un planeta exosolar similar a la tierra: OGLE2005-BLG-390LB, ubicado a 25,000 años luz de distancia. 14.- La primera mujer que recibe el trasplante del rostro: Isabelle Dinoire. 15.- De entre 15 y 20 días. 16.- La caída del muro de Berlin y la reunificación de Alemania. 17.- El ahorcamiento de Saddam Hussein al ser acusado de genocidio. 18.- Un grupo extremista palestino secuestra y asesina a l l atletas israelíes. l 9.- Bugs Bunny. 20.- Porky, algunos piensan que Baby. 21.- Popeye, el marino. 22.- Mickey Mouse. 23.- "Señor, discúlpeme. No lo hice a propósito", al pisar a su verdugo segundos antes de ser guillotinada. 24.- La pulga puede saltar 350 veces la longitud de su cuerpo. 25.- En Guadalajara: González, García, Hemández, López, Martínez. En Mérida: Pérez, González, López, Peniche, Rodríguez. En la Ciudad de México: García, González, Hemández, López, Martínez, Sánchez. En Monterrey: González, García, Garza, Martínez, Villarreal. 26.- En las ocho ciudades más grandes combinadas: Smith, Brown, Johnson, Jones, Williarns. 27.-Müller, Hoffmann, Meyer, Schmidt, Schneider. En Berlín: Müller, Hoffmann, Krüger, Schrnidt, Schul(t)z. 28.a) Porque fusilaron a Maximiliano. b) El pilonillo que se le incrustó en las piernas. c) Tratar con las damas de México que se creían nobles. 29.- La última. 30.- Cincuenta tortillas de 14 centímetros de diámetro. "El martirio que siento en el alma no me deja tranquilo un momento por quererte como yo te quiero es la causa de mi sufrimiento. " Siguen conservando a pesar de los años ese timbre de voz que los hizo grandes, cantan en el mismo modo musical y con las mismas ganas y coraje. como si no hubieran ya superado en gran medida sus inicios. Muchos elementos han pasado por su grupo, cada uno aportó cosas buenas e inéditas que ayudaron grandemente a lo que hoy es El Palomo y el Gorrión, y dejaron impreso su sello personal. "Cuando tú te entregaste a mí/ que bonito cuando yo a ti mi vida te di/ que bonito cuando aquel grande amor / que sentimos los dos, qué bonito. " Han participado en películas, les escribieron un libro, les han otorgado infinidad de reconocimientos públicos y ellos siguen buscando complacer a su público, ávido de novedades, ahora con la valiosa ayuda de sus hijos, que le vienen a inyectar vitalidad y energía nueva. Miguel Luna ··El Gorrión'·, (centro) su hijo (izquierda), Enrique Arjona. conocido productor discográfico. 22 PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- ¿Cuál es la palabra que aparece 1855 veces en la Biblia? 2.- ¿Cuáles son los animales que más se mencionan en la Biblia? 3.- ¿Cuál es el libro más científico de la Biblia? 4.- ¿Cuál fue la palabra omitida en la Biblia por unos impresores londinenses en 1631? 5.- ¿Cuánto peso puede levantar una hormiga? 6.- ¿Cuántas muertes prematuras ocasiona el tabaco al año en Estados Unidos? 7.- ¿Qué exigió el delegado del país de Mongolia a la Organización Mundial de la Salud? 8.- ¿Cuál fue el mayor secreto del Presidente de Francia Francois Mitterrand? 9.-¿Qué pensaba sobre sí mismo Mahatma Gandhi? 10.- ¿Cuál es el animal más grande del mundo? l l.- ¿Cuál es la edad máxima de un árbol? 12.- ¿Por qué los perros sacan la lengua? 13.- ¿Qué hecho importante se descubre en Astronomía en el 2006? 14.- ¿Qué hecho en Medicina revolucionó la cirugía enel 2006? 15.- ¿Cuánto dura la vida de una mosca? 16.- ¿Cuál fue el hecho histórico más importante en 1989 en Europa? 17.- ¿Cuál es el hecho histórico más importante del 2006? 18.- ¿Qué hecho sangriento enlutó los Juegos Olímpicos de Munich, en 1972. 19.- ¿Quién es el conejo más famoso? 20.- ¿Quién es el puerquito más popular? 21.- ¿Quién es el marinero más famoso? 22.- ¿Quién es el ratón más popular? 23.- ¿Qué fue lo último que dijo María Antonieta al subir al patíbulo? 24.- ¿Cuánto puede saltar una pulga? 25.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en México? 26.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Estados Unidos? 27.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Alemania? 28.- ¿Cuáles son las probables razo nes por las cuales la Emperatriz Carlota se volvió loca? 29.- ¿Cuál es la peor enfermedad? 30.- ¿Cuántas tortillas se obtienen con un kilogramo de maíz? Respuestas en la página 22 23 �INFORMA Y TOMA PROTESTA EL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SE EFECTÚA CONCURSO DE CANTO ¿YEN DÓNDE QUEDÓ LA MORALEJA? Prof. José Sergio Loredo Macías Asimismo, se impulsó a que el H. Consejo Universitario aprobara la creación de dos programas de doctorado, seis de maestría y uno de Técnico Superior Universitario. De esta manera crece día a día la oferta educativa de nuestra Universidad. Por ser primordial para eficientar el serv1c10 educativo en los aspectos académicos y administrativos; Anunció la Certificación ISO 9001: 2000 en 14 Facultades, también se certificó todo el sistema educativo del Nivel Medio Superior y 23 dependencias de la Administración Central. Rubro importante en que se logra la formación espiritual del ciudadano es la cultura. En la presente administración se lograron significativos avances culturales, con eventos como: el Festival Alfonsino 2006 y la Escuela de Verano 2006. En dichos eventos se realizaron diversas actividades, homenajes, conferencias, conciertos, funciones de teatro, exposiciones, lecturas, certámenes, recitales poéticos, entre otros. En el informe presentado dijo que el edificio del Colegio Civil abrirá sus puertas para funcionar como Centro Cultural Universitario, y este espacio será escenario para exposiciones, proyecciones de cine y video, talleres de danza, teatro y música, presentaciones, conferencias y reuniones. Rector lng. José Antonio González Treviño Con la presencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; la H. Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el H. Consejo Universitario; los diversos representantes de Instituciones públicas. El Ing. José Antonio González Treviño rindió su tercer informe y tomó posesión por otros tres años como Rector de la máxima casa de estudios. Resaltando en dicho informe una serie de avances significativos que consolidan la Visión 2012, de lograr que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea la mejor institución de educación pública en el país. Prof. José Lino Lozano García El 2 de febrero, en el Auditorio 2 de la Unidad Churubusco, se realizó el Tercer Concurso de Canto. En esta ocasión fueron veinte estudiantes que participaron con canciones de distintos géneros como: boleros, baladas, rock, rancheras, etc. En el mundo de los animales, donde la felicidad es mucha y la infelicidad es más, al pie de un frondoso manzano, yacía una brillante, antojable, grande y apetitosa manzana. Después de haber completado su etapa de maduración cayó y rodó, un poco, pero rodó. Tal vez, esta fue la manzana que provocó la reflexión de Isaac Newton sobre La Ley de la Gravedad, sea lo que sea, el caso es, que dentro de ella habitaba un vigoroso gusano que disfrutaba de la nutriente pulpa del centro de esa fruta. taladrar Cierta ocasión, al estar agujerando el fruto, llegó al exterior y, al principio se deslumbró, pero una vez ajustada su visión, se dio cuenta de que había más vida, y no sólo en el interior de su manzana. Vio un campo enorme, un cielo inmenso y un espacio vivo majestuoso, aves volando, insectos viviendo, otras manzanas rodadas (todo esto lo supo después), pero lo que más le causó admiración fue una mariposa que revoloteaba cerca de él. Al acercarse la mariposa le dijo: ¡hola pariente! ¿Preparándote para volar? Y el insecto contestó: ¿ Volar yo? ¡Pero si soy un gusano! El interlocutor responde, yo también fui gusano, y crisálida y después ya me ves, soy toda una mariposa, admirado el insecto de la manzana contesta ¡pero debes haber corrido grandes riesgos! -claro, evolucionar, cambiar, crecer, vivir y soñar, tiene riesgos. Y o no correré riesgos, aquí en mi manzana tengo lo que necesito. Y con gran celeridad escondió su cabeza y el resto de su cuerpo en su jugosa manzana. Y aquel gusano que se negó a ser, crecer y enfrentar la responsabilidad de estar vivo, cerró sus ojos, y su cuerpo y jamás dejó de ser eso: un gusano. El jurado calificador lo integraron los maestros: Enrique Arjona Lozano, productor musical e intérprete; asimismo, Óscar Pérez Delgado, quien ha grabado dos discos como cantante. Aparte de los premios que recibieron los triunfadores, el maestro Enrique Arjona obsequió una producción de un disco ( demo), para que lo grabaran los estudiantes que obtuvieron los primeros ocho lugares como un recuerdo a este concurso. Los que ganaron este tercer certamen de talentos en canto fueron: tercer lugar: Blanca Zeila Juárez Garza; segundo lugar: Daniela Catalina Garibay Quintanilla; y en primer lugar: Kevin Alejandro González Rangosa. El Sr. Rector dio a conocer que en el 2006 en nuestra Universidad se firmaron 21 convenios de colaboración con instituciones educativas extranjeras de Alemania, Francia, España, Estados Unidos, Canadá, Brasil, Japón, etc. Entre los puntos, se puede destacar el Programa de becas: sobre el que mencionó que en el presente año se otorgaron 39,991 becas; de diversa índole, dirigidas fundamentalmente a jóvenes de escasos recursos. Al final de su informe, el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dijo que los avances y logros eran por el apoyo entusiasta de los universitarios como Directores, profesores, administrativos. También reconoció a los padres de familia y en especial al Sr. Gobernador del Estado. El desarrollo que ha tenido nuestra institución en el aspecto deportivo, pues es importante formar a nuestros jóvenes estudiantes en el aspecto fisico, psíquico y emocional. Prueba de lo anterior son las diversas preseas que se obtuvieron en la Universiada Nacional 2006 que se celebró en Mérida, Yucatán. ¿Cuál será la relación de esta narración con la vida de ciertos humanos? En esta sesión solemne la Presidenta de la H. Junta de Gobierno, Dra. Julia Verde Star, le tomó la protesta al lng, José Antonio González Treviño, como Rector para el período 2006-2009. Así mismo, dio cuenta del decisivo apoyo de la Universidad a sus profesores, pues se han dado todas las facilidades para que los docentes mejoren académicamente, ya que se apoyaron a 5, 649 maestros, el incremento en el número de profesores con posgrado es del 27%; y con doctorado se ha incrementado en un 39%, y los de maestría con un 24%. El Sr. Gobernador de nuestro Estado, Lic. José Natividad González Parás, en su mensaje felicitó al Sr. Rector por los logros obtenidos en el anterior período al frente de la Universidad. Además patentizó el apoyo del Gobierno del Estado a la Universidad Autónoma de Nuevo León, para que siga el rumbo del progreso. En otro tema, dijo que el Sistema Nacional de Investigadores, a partir del 2006 reconoce a 277 profesores investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por lo que es importante la aportación que hacen los universitarios a la ciencia y a la tecnología. 24 ¡Vive, transfónnate, acepta los retos de la vida, sé fuerte, digno y triunfa! Kevin Alejandro González Rangosa, ganador del Tercer Concurso de Canto, recibiendo su premio del Prof. Óscar Pérez Delgado. 25 �MONTAN ALTARES DE MUERTOS Rosalba Sarahí Cepeda Tamez SE REALIZA LA EXPO EMPRENDEDORES EIAO 2006 Arq. José Antonio Treto Obregón náhuatl, en la cual se acostumbraba recordar a los difuntos colocándoles altares para conmemorarlos, lo cual sigue siendo costumbre hasta nuestros días. Los altares colocados generalmente se componen de siete escalones forrados de tela negra, los cuales representan los siete pecados capitales. En un espacio anterior al altar se coloca un camino de arena alumbrado con veladoras, por el cual pasará el difunto, y al pie del altar se pone un espejo que purificará el alma del occiso y un vaso con agua para calmar su sed, enseguida están los escalones que se conforman de la siguiente manera: 1. Se coloca el santo de devoción del difunto. 2. Éste es para las almas del purgatorio. 3. Se coloca sal para los niños que se encuentran en el limbo. 4. Se coloca pan de muerto y vino. 5. Se colocan los alimentos preferidos del difunto. 6. Se coloca la foto del difunto. 7. Se coloca un rosario hecho de limas y tejocotes con su respectiva cruz. Altar de muertos de la unidad Tres Caminos, edificado a don Rogelio, hecho por los alumnos de tercer semestre de Trabajo Social. Estudiantes del aula 205 de Trabajo Social del turno matutino de la Unidad Tres Caminos, organizamos un altar para conmemorar el Día de muertos en honor a Don Rogelio (q.e.p.d.), papá de una alumna de este grupo, el cual consistió en cinco escalones adornados con flores, veladoras, papel picado, los platillos favoritos del difunto, fruta, pan de muerto, calaveras de azúcar, entre otras cosas. También se coloca incienso, calaveras de azúcar, velas, flores de zempazúchitl y demás adornos. Esperamos que ésta, como otras tradiciones mexicanas, se conserven a lo largo de los años y que sigan formando parte de nuestras raíces y nuestra cultura. Esta tradición ha acompañado a los mexicanos por mucho, mucho tiempo, la cual se conmemora el dos de noviembre de cada año; es una tradición También en la unidad Churubusco mostraron altares de muertos, como el presente, coordinado por la maestra Carmen Castelán Ojeda, en honor al Gral. Álvaro Obregón. 26 El lng. Leobardo Martínez Martínez. inaugurando la Exoo Emorendedores 2006 El 24 de noviembre a partir de las 1Ohoras, en el Gimnasio de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, se efectuó la Décima Muestra de Proyectos Emprendedores, Expo-Emprendedor 2006. Lo anterior fue organizado por la Coordinación d,el Programa Emprendedor, que dirige el Ing. Miguel Angel Villarreal Romero. Hicieron un recorrido autoridades de nuestro plantel, encabezados por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. Hubo una gran participación de los estudiantes, pues se expusieron 105 proyectos de un total de 244 que previamente se evaluaron.. Los alumnos que participaron son de quinto semestre de diversas especialidades. Los proyectos ganadores fueron los siguientes: El Ing. Miguel Ángel Villarreal Romero, Coordinador de Emprendedores y el Ing. Leobardo Marínez Martínez, observando los prototipos 27 ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Domésticos PROMEX Fátima Patricia Cardona Rangel Masiel Rivera Gómez Lucero Robledo González Paloma Sánchez Alejandro ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Electrónica Regadera ahorradora de agua Sandra l. Garza Enríquez María Fátima Sánchez Mata Esther Guadalupe Robledo González ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Metal-Mecánica Opresor de resortes José Luis Vázqucz Hernández Job Javier Rodríguez Ortiz Edgar Alán Garza Antúnez �LA IDSTORIA DE ELVIS PRESLEY Y SIGUE SIENDO EL REY José Agustín Elvis, capricornio de 1935, nació en una familia pobre de Tupelo, Mississippi. Su madre, Gladis, era costurera, y el padre, Vemon, trailero, tenía fama de ser medio transa y un tiempo estuvo en la cárcel por emitir cheques de hule. El pequeño Elvis se inclinó desde siempre por la música, a la que se aficionó en la iglesia. A los once años ganó un premio y, como regalo de cumpleaños, obtuvo su primera guitarra, con la que en realidad nada más se acompañaba. Nunca fue un guitarrista. Después los Presley se mudaron a Memphis, donde, como Jerry Lee Lewis, el pequeño Elvis se escapaba en las noches para oír música de negros. Uno de sus primeros héroes fue B.B. King. Como su papá, Elvis se metió de trailero y por eso usaba el pelo con copete, cola de pato y grandes patillas, como acostumbraban los troqueros de entonces. A este estilacho le llamaban "Pompadour". Todo mundo le decía que cantaba muy bien, así es que, después de un par de arranques en falso, probó fortuna en los legendarios Sun Records, cuyo dueño, Sam Phillips, finalmente lo juntó con el guitarrista Scotty Moore y con el contrabajista Bill Black (aún se usaba muy poco el bajo eléctrico). Los tres formaron un gran repertorio de hillbilly rock y blues sureño, y en julio de 1954 iniciaron la giras. Al mismo tiempo grabaron sus primeras rolas, en especial "Está bien (That' s all right)", cover de Big Boy Crudup. Un dj de la WHBQ, de Memphis, empezó a tocarla y la respuesta del público fue avasalladora. A partir de ahí vino un éxito que no parecía parar nunca. Sun Records rápidamente lanzó el cover de "Buen rock esta noche", el clásico de Mr. Blue Harris, al que siguieron ''Nena, juguemos a la casita" y "You're right. I'm left, she's gone" (en algunas canciones rancheras los títulos eran juegos de palabras como éste: "Tu tienes razón, yo me quedé, ella se fue", pero también "Tu estás a la derecha, yo a la izquierda, ella se fue"; otro gran ejemplo es: "Se me olvidó acordarme de olvidar", "I forgot to remember to forget"). Con éstas, y "Mystery train" (título que después utilizó Jim Jarmusch), Elvis llegó al primer lugar de ventas de la música ranchera. Sus giras ya eran famosas y atraían a miles de rancheritas arrobadas que enloquecían y enronquecían cuando Elvis desplegaba su carisma, hacía temblar sus largas Elvis Presley A Hernán Lara Zavala Elvis Presley, muerto hace 25 años, fue la primera superestrella del rock que, sin proponérselo, pavimentó la integración racial en Estados Unidos, pues a través de la música fundió indisolublemente lo blanco y lo negro en los mismísimos territorios del Ku Klux Klan. Por eso Sam Phillips, el dueño de Sun Records, estaba feliz con él: había encontrado lo que hacía falta: un joven blanco bonito. varonil. carismático, de alta sensualidad y que además cantaba y sentía como negro. 28 Milton Berle lo sacó vestido de etiqueta y con un chango. Todo esto se puede apreciar muy bien en el excelente documental Elvis 1956. piernas como si tuviera los principios de un ataque epiléptico y después oscilaba las caderas con tal sensualidad que le empezaron a decir Elvis the pelvis. Con la RCA, Elvis grabó más de 30 grandes éxitos, como ''No seas cruel", "El hotel de los corazones rotos", "Perro callejero" y "All shook up", de Otis Blackwell (de quien se dice que Elvis tomó mucho del estilo de cantar con tartamudeos, hipos, quejidos, pujidos y fraseos que resultaban casi ininteligibles); o "El rock de la cárcel" y "Trátame bien", de la gran dupla de judíos rocanroleros Jerry Leiber y Mike Stoller. Para entonces le hacían coro los Jordanaires, (los del río Jordán), que combinaban el gospel con el estilo negro del doo wop. Sin embargo, los genios de la RCA le fueron imponiendo canciones mensas, lo presentaron como joven de cartón, lo desnaturalizaron y lo metieron en un grueso conflicto sicológico. Elvis ni cuenta se dio de cuando se la dejaron ir. Esto culminó cuando el ejército lo llamó al servicio militar. Elvis obviamente no era Muhammed Alí o John Lennon, que desafiaron al sistema, y cuando aceptó que le cortaran el copete, la melena y la cola de pato perdió una parte decisiva de su potencia artística y su gran fuerza, como cuando Dalila peluqueó a Sansón. Para colmo, por esas fechas murió Gladys, su madre, lo cual le resultó un golpe devastador. Un exmilitar metido en la rapiña del medio musical, el coronel Thomas Parker, ya lo había estado checando, así es que se apuntó como representante, compró el contrato de Elvis y lo vendió a la RCA por 35 mil dólares, entonces una cifra astronómica. No resultó mala inversión, porque los primeros discos con la RCA ("El hotel de los corazones rotos", "Yo fui ése" y "Tengo una mujer") fueron un acontecimiento y llovieron invitaciones para conciertos, shows de televisión y churros en Hollywood. A su regreso del servicio militar, una primera gran fase había terminado; las cosas cambiaban en los 60 y él no se acomodaba. Se fue a su gran casa, llamada Graceland, que había sido una iglesia de Memphis; desde 1961 se arrejuntó con la entonces casi niñita Priscilla Bonlieu, con quien se casó siete años después. Tuvieron una hija, Lisa Marie. Pero Elvis ya había permitido que el coronel Parker hiciera su vulgar gana: elegía las canciones y las películas, que no eran para nada las ondas de trailero de Elvis, sino convencionalidades oídas hasta el cansancio. El roquero mejor suspendió las giras y se fue recluyendo con un grupo de amigos, obviamente parásitos, aduladores y gorrones, conocidos como "La mafia de Memphis". En un principio se vio a Elvis como terrible encarnación del rocanrol, el "Rebelde sin causa". De hecho, hasta 1958, fue criticado rabiosamente por padres de familia, sacerdotes, periodistas y maestros de escuela, quienes, en el colmo del fariseísmo, lo consideraban obsceno e inductor al vicio y la delincuencia. En México durante algún tiempo los medios lo boicotearon porque supuestamente había declarado "prefiero besar a tres negras que a una mexicana", lo cual no fue cierto, pero no dejaba de tener sentido, dependiendo de las negras y la mexicana en cuestión. La verdad es que Elvis no era el niñito bueno como Ricky Nelson, pero tampoco un demonio como Jerry Lee Lewis; echaba relajo como se hace en la adolescencia y, eso sí, era experto en blues, rhythm and blues, bluegrass, country and western y música religiosa. De cualquier manera, el sistema se concentró en implantarle una nueva personalidad e incluso lo ridiculizaba, como cuando Ed Sullivan lo pasó por tele de la cintura para arriba, para que no se vieran las afamadas oscilaciones de cadera, o cuando Durante años casi no tuvo éxitos discográficos y se dedicó a hacer decenas de películas, que no sólo eran malas: ni los soundtracks servían. Las más rescatables, con la manga anchísima de la nostalgia, fueron El prisionero del rock and rol! (Jailhouse rock) y El rey criollo (King cróele), cuyo estreno en México ocasionó el gran relajo del cine Las Américas que Parménides García Saldaña cronicó 29 �sensacionalmente en su libro del mismo título. Ni a Elvis le gustaban sus películas, pero el coronel Parker insistía en la receta y en cambio se negó a que Elvis acompañara a Barbra Streisand en la segunda versión de Nace una estrella. que le habían dejado más de 180 millones de dólares y de franquicias para todo tipo de productos con el nombre o las canciones de Presley. Con el tiempo Presley se rebeló y logró grabar el ahora famoso documental Elvis, que lo reubicó en la cima. En él trató de recuperar el viejo espíritu; se puso su chamarra de piel negra de "rebelde sin causa" y "nacido para perder''; cada vez que se le iba la onda, lo cual era frecuente porque estaba pachequísimo, interpolaba versos de "Baby what you want me to do", de Jimmy Reed, un blues genial, arquetípico, que le permitía volver a la purezainconsciencia de los primeros tiempos. Pero, ya muerto, su leyenda creció a niveles. insospechados y se volvió punto de referencia de incontables canciones, películas, obras artísticas y culto de cientos de miles de personas en todo el mundo que simpatizan con él porque, "a su manera" nunca dejó de ser un buen hombre a quien el star system corrompió y llevó a la autodestrucción. Fue una víctima del sistema, como Marilyn Monroe. Como todos. ORGANIZA CLUB "CUENTA CONMIGO SOY... EIAO" POSADA NAVIDEÑA Olga Aracely Pérez Berones Gustavo Alejandro Ayala Martínez Ángel Adriel Juárez García Las cosas empeoraron cuando, en agosto de 1977, tres de sus guaruras publicaron un libro sobre los atacones de drogas en Graceland; y el 16 de ese mes, Elvis y su novia Ginger Alden fueron hallados muertos. Se anunció que él falleció debido a una congestión cardiaca, pero las autopsias mostraron que las drogas habían pavimentado el camino de su muerte, lo cual se corroboró cuando su doctor fue acusado de darle indiscriminadamente recetas· por más de 5 300 fármacos, nada más en los siete meses precedentes a su muerte. El Rey tenía 42 años de edad. • Grupo de alumnos del Club "Cuenta Conmigo... soy ElAO", en la Colonia La Encarnación En el caso de Elvis, la extraordinaria santificación quizá también se debe a que simboliza el lado salvaje e indomable que todos llevamos dentro, empezando por los que parecen más fresas, pues el culto a Elvis se da entre la gente madura de todas las clases, pero especialmente la media, los yupis. Oyen sus canciones y durante unos minutos son "rebeldes". Claro que los neopunks llaman a Elvis "el panzón de Las Vegas", y en gran medida tienen razón, pero la gran música que llegó a hacer le redime todos los excesos, de él y de los demás, a favor y en contra. Sin embargo, este gran éxito, en vez de volverlo al camino de la autenticidad, los mandó a Las Vegas, donde se volvió ídolo y se convirtió, irónicamente, en una nueva versión de Tom Jones, uno de sus imitadores. Le fue bien y otra vez volvió al "hit parade" y logró grandes éxitos como "Mentes que sospechan". De nuevo hizo presentaciones en vivo, pero ahora en medio de honores y homenajes; Elvis ya era parte del sistema: su cumpleaños fue celebración oficial en Boulevard Elvis Presley. En muchos pueblos y ciudades se decretó El Día de Elvis. Yo, por mi parte, me quedo con el Elvis de The Sun sessions, el más auténtico y verdadero. El trailero. También me gustan mucho los primeros discos que grabó para la RCA: Elvis Presley, E/vis, For LP fans only y los dos primeros volúmenes de E/vis Golden Records. Oigo, con peridiocidad, los 50 worldwide gold hits, debidamente programados, y los religiosos: His hand in mine y How great thou art, que son excelentes. En mí y en muchos, Elvis Presley cumple 25 años de vida verdadera. Le empezaron a decir El Rey. Pero mientras más mítico resultaba, peor le iba en lo personal. En 1973 se divorció y se volvió adicto a las armas y a los barbitúricos, ansiolíticos y anfetaminas, mientras se autoproclamaba campeón de la lucha contra las drogas. Para entonces se le olvidaban las letras, decía incoherencias y en una ocasión se desplomó en escena. Cuando no actuaba se encerraba en Graceland con su runfla de holgazanes; el coronel Parker lo seguía saqueando y a mediados de los 70 lo tenía al borde de la ruina, a pesar de los noventa y cuatro sencillos y cuarenta LPs de oro, así como películas Reforma, 2002 30 1 Administración de nuestra escuela, prestadores del servicio social, así como alumnas de quinto semestre de Trabajo Social del turno matutino de nuestra escuela. Ya para estas fechas las personas de una gran parte de la Ciudad de Monterrey se preparan para estas fiestas decembrinas, planean la cena que darán en nochebuena y los regalos que sus hijos recibirán en navidad: un carrito, una muñeca o quizá hasta un celular. Los niños se ilusionan por saber cuántos regalos tencfyán y los adultos sólo piensan en cuánto podrán comer ese día: tamales, carne asada o hasta un delicioso pavo, ellos no se preocupan por el dinero, y que recibirán su aguinaldo y con él cubrirán todos los gastos. Mientras, en otra parte de la ciudad, los padres de familia sólo piensan en si comerán sus hijos hoy; ellos no planean nada, para estas personas es un día normal como lo es para ti y para mí el día de hoy: esta navidad no habrá regalos, no habrá pinito, mucho menos cena navideña. La posada comenzó a las 10:00 horas, contando con el show realizado por las alumnas de Trabajo Social. Se les obsequió un aperitivo, así como juguetes y dulces a 100 runos aproximadamente, que asistieron y se divirtieron en dicho evento. Quizá piensan que esta labor tiene algún beneficio para nosotros, pues en este mundo ya nadie hace cosas por las personas sin recibir algo a cambio, es verdad si tenemos una recompensa, ésta es ver reflejado en la sonrisa de cada niño nuestro esfuerzo y dedicación; es la emoción de aquel niño nuestra razón para seguir con esta labor y como tú también formaste parte de ella te agradecemos por ese gran granito de arena, y si en tu corazón puedes sentir ese deseo de ayudar a las personas, ¿qué haces ahí sentado?, levántate y ... ¡Ayúdame a ayudar! Un grupo de personas se ha encargado año tras año de llevar un poco de felicidad a estos hogares, organizando una sencilla posada navideña en dichas comunidades. En esta ocasión le tocó el tumo a la Colonia La Encarnación, en Apodaca, Nuevo León. El día 11 de diciembre del año en curso, el Club " Cuenta conmigo soy....EIAO", coordinado por la Lic . Rosa Maria Arvizu, y apoyado por la 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2007, Año 11, No 38 Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016232 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calaveras Calidad Centro Cultural Universitario Colegio Civil Discriminación Emprendedores Estudiantes José Antonio González Treviño Moraleja Poemas de amor https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14197/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._45._0002016121.ocr.pdf 24e07bf069c763fa2c95fc75b34c7e40 PDF Text Text �MEMORIA [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UA L EN EL TIEMPO ] OC11JBRE DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 45 ( IUANL 3 Ul\1VE!t51DAD Al.11'ÓNOMA DE NUEVO l.EÓN~ Una publicación de la Uni\ersidad Aulónoma de "ºC\O León Dr J~Us Ancer Rodríguez Reclor POR L!ZBhT GARCÍA MANUEL DURÓN La permanencia verdadera 8 P OR CRL z B RAVO La flor de lis en el Colegio Civil 12 Entrevista con Huao P ADILLA CHACÓN PoR PAL L\ "tvlARTiNEz Y M .\GDA I s.\BEL HER:--. ,:--:oEz 21 Celebra UANL sus ochenta años con pastel y mañanitas , lng. Rogelio G Gar.t.a Rh,·era Secretario General L1c Rogelio Villarreal Elizondo Secrclario de Euensión ) Cullura LDURON Dr Celso J<>se Garat Acuña Direc:ror de Publicaciones Edmundo Derbcz García Director del Centro de Docu mentación } Arcbho Hislórie.o de la UANL Edmundo Derbc1 García Ed i1or Responsable Pau la Martínez Chapa. Magda Isabel Hernández Gar¿a (1m,c..t1gación). Maricela Beltrán Ríos (asisrente) Diana Alon\O Palacios (correc..-ción y estilo). Jacob M. Rodrigue-i: Redacción La permanencia verdadera P oR LtzBET Alejandro Derbe, Garcia. Marisa Bustos GJ\RC:íA R oDRTGUE/. Diseño JC:Ws Gerardo Dávila. Efraín Alcb.ma Villa. Juan Ramón Gar?..a GuaJardo. Lizbe1 Garcia Rodrigue,.. Juan Pablo Castro. Narce Dalia García Panida, Angélica Gan..a M. A propósito de la exposición Imágenes desde la oscuridad de ~lanuel Colaboradores Durón (1939-1966) en la Pinacoteca de Nue,o León, artistas como Centro de Documentación y Arch1\-0 Histórico de la UANI Circulación> admini.stración BOLETÍN DELClNTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO IIISTÓRICO DE LA UANL MEMORJA UNIVERSITARIA. Arlo IV. Núm. 45, octubre de 2013. Fecha de pubhcación: 15 de octubre de 2013. Revista me11>ual editada y publicada por la Secretaria de Extensión y Cuhura a travé::. del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 none. planta principal de la Biblioteca lJ01H!rs1taria Ralll Ranael Frías. Monterrey. Nu<,o León, México. C.P. 6#10. Teléfono:• 52 81 8329-4000. Ext- 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Uni'-'t.YS1taña. Ciudad Umvcrs11aria sin, San Nicolás de los Garza. N. L. Mé:..ico. C. P 664.51. ~echa de termmación de impresión: 10 de octubre de 2013. 1 ,raje: 1,000 ejemplares Nllmero de resen.a. de derechos al U50 exclusi-..o del rnulo Boletín del Centro de Documentación)' Archi\O Histórico de la UANL Memoria Unive~1taria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106. de fecha 15 de julio de 2010. NUmero de cen,ficado de hcilud de tüulo y contenido: 14.975. ISSN en Lramue. Registro de marca ante el lru.11tuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en uimi1e. Las opiniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusi\a de los autores. Proh1b_ula su reproducc:,ón total o parcial. en cualquier forma o ~'<110. del contenido editorial de: este numero. Impreso e n Mh ico Todos los derechos reservado(¡ ® Copyright 2013 Gerardo Cantú, Saskia Juárez, Jorge González Neri, Javier Sánchez Treviño e ~ Efrén Yáñez trazan un perfil de este recordado maestro. uando llegó al Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León a mediados del siglo pasado, Manuel Durón apareció a los ojos de sus compañeros como un principiante introvertido y límido. " Me acuerdo muy bien que nos pusieron el modelo, y v imos que é l nos superó a todos. Ya teníamos tiempo de estar ahí dibujando. Hizo una osamenta sobre una lám ina negra, nos quedamos todos admirados, y lo inlegramos rá pidamente a nuestras salidas de paisaje", recordó Javier Sánchez Treviño durante la charla en torno a la exposición Imágenes desde la oscuridad. " Íbamos a Zuazua, a Agua Fría, Villa de Juárez. Una vez que me tocó descanso fui con él a la Huasteca. Eslando ahí se puso a lanzarle piedras a la pared de la Huasteca, de la montaña. Entonces, yo le dije, ya es hora de la papa. Hay que comer, y él hizo una (comida) enorme. Calentamos los tacos 'tipo albañil'. Estaban riquísimos los de él, los míos no tanto. Yo comía de los suyos", rememoró Sánchez Treviño_ memoriauaola uanlmx cedabra uanl.nu: MEMORIA OCTUBRE DE 2013 3 �MANUEL DURÓN. LA PERMANENCIA VERDADERA (Lobo, Zacatecas, México, 1939 - Monterrey, Nuevo León, México, 1966). Pintor, grabador y escultor. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, donde dirigió el taller de grabado en los años sesenta. Apesar de su corta vida, 27 años, produjo obra que aún hoy se exhibe en varias muestras colectivas como homenaje. En 1963 obtuvo el Primer Lugar en el Salón de Noviembre de Arte, AC. En su obra, influenciada por el muralista José Clemente Orozco, retrató el Monterrey marginal de los años sesenta, que fue su entorno vital. El trabajo de Durón se ha incluido en exposiciones colectivas revisionistas o temáticas como Cien años a través de cien artistas del Museo de Monterrey en el 2000; Arte Nuestro, en el capítulo de Memoralia del Museo Metropolitano de Monterrey en el 2005; Prefacio. Selección Los primeros pasos del pintor zacatecano por el entorno artístico de Nuevo León fueron evocados en la charla organizada el 26 de septiembre de 2013 por la Pinacoteca del Estado. Saskia Juárez lo recuerda "s umamente trabajador y muy audaz en las cosas que dibujaba". "Nos conocimos en los talleres y fue mi compañero aproximadamente tres años. Yo lo recuerdo en la Biblioteca que estaba en el Palacio Municipal antiguo, leyendo. Tenía una sed de aprender y saber. Luego yo me fui a estudiar a San Carlos, a México, y estando allá de repente llega y me dice: 'Voy a exponer aquí, y quiero, por favor, lleves al maestro Francisco Moreno Capdevila a que vea mi obra y opine de ella'. Me sorprendió muchísimo porque, ¿quién expone en San Carlos? Debe haber pasado por una serie de filtros para llegar a exponer ahí". Juárez contó que al maestro de grabados dio la vuelta a la exposición y dijo: 'Técnicamente su trabajo no es lo mejor, pero tiene un gran futuro. Me gustaría mucho ver su obra en algunos años'. "Desgraciadamente Manuel muere de 27 años, pero aún lo estamos recordando. Él me recuerda a un Van Gogh que nada más trabajó nueve o 1O años. Él igual. Trabajó poquísimos años, y aún admiramos su obra. Esa es la permanencia verdadera", observó la pintora regiomontana. El moderador de la charla, Abraham Nuncio, otorgó un especial significado a la difusión de la del Patrimonio de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Paisaje de Ciénega de Fiares, óleo sobre tela, 130 cm x 90 cm, 1964. obra de artistas como Durón, quien "rompe con algunos cánones académicos", refirió. "Era autodidacta e incursionó en ciertos temas que incluso hoy día en nuestra ciudad son considerados tabú. De hecho, diríamos que los años cuarenta son una suerte de renacimiento cultural que comenzaba a cobrar la calidad de un movimiento artístico, y que en figuras como. la de Manuel Durón, cobró singularidad acerca de la temática que llegó a plasmar en sus litografías, sus tintas, sus óleos". Pintor, grabador, expresionista ... el Colegio Civil Centro Cultural Universitario de la UANL en 2010; Escultura, Selecciones de nuestro acervo, 2007-2010; Paralelismos en el Arte Contemporáneo en el 2009; y Mujeres. Selecciones de nuestro acervo, en el 2011 , de la Pinacoteca de Nuevo León de CONARTE. Se ha incluido además en publicaciones como Maestros fundadores de la Facultad de Artes Visuales de la UANL editado por la Universidad Autónoma de Nuevo León en el 2008. Su obra forma parte del patrimonio de esta Institución y de su Facultad de Artes Visuales. &xJegón, óleo sobre tela, 80 cm x 70 cm, 1964. Arriba, Autorretrato, óleo sobre fibracel, 40.5 cm x 59.5 cm. El artista plástico Jorge González Neri usó un ejemplo íntimo, cotidiano, para ilustrar su entrañable recuerdo de Manuel Durón: "Tan amigo es que aparece en el acta de nacimiento de uno de mis hijos como testigo". "Aparentemente era un tipo muy retraído y solitario, pero en realidad era muy inquieto y tenía ambiciones. Tenía ganas de llegar muy lejos, se preocupaba por aprender respecto a la pintura, al dibujo, investigaba sobre pintores para saber algo de la perspectiva, de la forma del cuerpo humano, de los músculos. , "Lo veíamos preocuparse por la naturaleza humana. Yo lo ubico como pintor, como grabador, como un expresionista. Recuerdo que se inquietaba mucho, le gustaba Daumier (y sí vemos influencia de Daumier en su pintura). Era un ti pazo y ¡qué lástima que no lo tenemos todavía!", expresó González Neri. Por su parte, Efrén Yáñez platicó que conoció a Manuel Durón en el taller, cuando estaba en Zaragoza y Espinoza. "En la mera equina, era un edificio grande de color rosa, de cantera, que pertenecía a la familia Zorrilla. En esa época confluíamos de todas las artes: los integrantes de teatro, danza, música y de pintura. Ahí fue cuando yo conocí a Manuel Durón en el Taller de Escultura; lo conocí haciendo escultura. Yo no sabía que estudió artes plásticas. Convivimos mucho tiempo, porque éramos vecinos (de estudio) en el Edificio Rex, que fue un cine y luego se convirtió en departamentos que rentaron. Ahi conviví yo con Durón. Lo conocí muy bien porque cuando íbamos a dibujar, a sacar apuntes, él conocía todo Monterrey porque andaba a pie" . MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �MANUEL DURÓN. LA PERMANENCIA VERDADERA Yáñez advirtió influencia del expresionismo alemán en la obra de Durón, pero con su sello personal. "Mucha gente piensa que él se apegaba mucho a la academia pero vemos obras de mucho atrevimiento. En realidad Durón tenía todo para ser un gran pintor y nos dejó obra trascendente". Un testimonio visual En un momento de la charla se anunció la proyección del video documental "Homenaje a Manuel Durón", filmado y dirigido en 1967 por Roberto Escamilla, quien compartió con los asistentes detalles del proceso creativo. "Nuestra tarea en aquellos años fue dejar un testimonio visual de su quehacer como artista y también del mundo que lo rodeaba. Manuel muere, sorpresivamente, un viernes. Nosotros íbamos a pasar Cineclub en el Taller de Artes Plásticas ese día. Primer día en que me atreví a pedirle ir a tomar un café con mi maestra, Rosaura Barahona. El día que la fui a recoger, al día siguiente le dije, pues vamos a ir a un velorio, que es el de Manuel", relató Roberto Escamilla a los presentes en la charla. "Entonces a alguien se le ocurrió ir a tomar fotografías del pequeño estudio que tenía compartido con otras gentes a un lado del Cigarrets. Nosotros fuimos también, había tanto material y había que desalojar también; lo que hicimos fue tomar fotografias, pero había la idea de filmar algo sobre ese lugar. "Hablé con Alvarito, un fotógrafo muy famoso en la Universidad, y le dije ' Vamos a filmar algo en 16 milímetros porque todo esto se va a perder'. Alvarito Logró traer la cámara de 16 milimetros que tenía la Universidad, exclusivamente para uso del Departamento Deportivo; y no la solté los cuatro días que duró la filmación, ya después la regresé. En ese entonces era rarísima una cámara de 16 milímetros, salvo la que estaba en la Uni versidad. Empezamos, en un plan muy definido, a buscar detalles de la Escuela, del Taller, de Manuel Durón, hasta que por fin tuvimos un material que valía la pena". Los jóvenes realizadores juntaron las imágenes, las ideas, y se dispusieron a editar el material de manera artesanal. "Fue en la casa con la ayuda de unas tijeras y cemento, sin ningún instrumento técnico, de la MEMORJA / OCTUBRE DE 2013 forma más primitiva posible; y luego grabamos un texto, que un amigo nuestro, Layo Leyva escribió, también, sobre la Elegía de Manuel Durón y la muerte; y tuvimos ya todo el material junto y se hizo el documental que se presentó dos o tres semanas después en memoria y homenaje a Durón. "Logramos reflejar la atmósfera de aquella época, de los amigos, de la gente que ahi estaba, y de uno que se fue por anticipado, que fue , Manuel". Como un presagio "Íbamos mucho a México. Gerardo nos siguió llevando a ver murales de Diego, de Orozco, a Bellas Artes, al Museo de Arte Moderno, al Museo de Antropología. Teníamos mucha emoción por conocer nuestra cultura, nuestras raíces. Así nos fuimos formando y eso nos ayudó a estar unidos. Siempre íbamos a paisajes. Neri también nos acompañaba, Gerardo", relató Javier Sánchez Treviño. "Cuando íbamos a los pueblos, le gustaba mucho ir caminando y llegar a los cementerios. Eso me lo recuerda mucho. Como que él ya intuía. Inclusive se hi zo un grabado, él prendido en perspectiva con unas caras. Después lo vi como un presagio". Mencionó que en una ocasión atestiguó cómo Manuel Durón comenzaba a sentirse mal. "Le dolía mucho la cabeza y dijo: 'Acompáñame a ver un doctor'; todavía no había centro médico de la Universidad y fuimos a Zaragoza, por el Cine Elizondo estaba un doctor ahí, pero cobraba demasiado caro y no. se pudo atender. "Murió mu y joven, a Los 27 años, tenía padecimientos muy graves de la sangre que le producían dolores muy fuertes de cabeza. Pero era un ser muy admirable por todo, por su trabajo, por su calidad humana. No pensamos que iba a partir tan rápido, pensábamos que iba a seguir viviendo con nosotros", finalizó. Entre aplausos culminó la charla, con la sensación del recuerdo vivo por uno de los nombres grandes de la historia plástica neoleonesa. Los asistentes quedaron aun con más motivos para presenciar la exposición conformada por 60 obras entre pinturas, dibujos y litografías que forman p arte de l Acervo de la Pinacoteca de Nuevo León. N>- \.\ \l.t IJ,,,,J/p,,' ~ #l (•~ #,.Jj # Modelos, litograña, 42 cm x 25 cm, 1964. Arriba, Mujeres proletarias, litografía, 35 cm x 26 cm, 1963. MEMORIA OCTUBRE DE 2013 �LA FLOR DE LIS EN EL COLEGIO CIVIL La flor de lis en el Colegio Civil: un ornamento de origen medieval PoR CRuz BRAVO Presente como símbolo de las dinastías reinantes en el Viejo Continente desde el siglo V, la flor de lis es uno de sus elementos distintivos que ornamentan el Colegio Civil Centro Cultural Universitario patrimonio de la UANL. "El hombre, la cultura y la arquitectura son indisolubles, existen simbólicamente, se requieren uno del otro". Armando V. Flores ecía Octavio Paz que la arquitectura es el testigo insobornable de la historia, porque no se puede hablar de un gran edificio sin reconocer en él el testigo de una época, su cultura, su sociedad y sus intenciones. Europa ha tenido un papel importante en la conformación de las tradiciones arquitectónicas de América Latina desde el siglo XVI y hasta el presente. Al arribar los europeos a América nos legaron su lengua, cultura y arquitectura. Los múltiples estilos que aparecieron y su respectiva D 8 MEMORIA / OCTUBREDE2013 s imbología, procedentes del v1eJo mundo medieval, se recrearon en las ciudades del nuevo continente y dieron origen a iglesias, monasterios, edificios gubernamentales y otros espacios de la vida privada como las haciendas. Hoy destacaremos la presencia de la flor de lis, un elemento de la arquitectura y la heráldica medieval de Europa, en un bello y emblemático monumento que hoy es patrimonio histórico y cultural de la UANL: el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Antecedentes de la flor de lis como ornamento medieval La flor de lis en la perspectiva de autores de la historia medieval -<:orno Anne Lombard-Jourdan en Fleur de lis et oriflamme: Signes célestes du royaume de France (1991 )- está vinculada a los orígenes de las dinastías reinantes de Fr~ncia como los merovingios, desde el siglo Y. ·· Si bien fue manifestada en mayor medida durante la Edad Media como un símbolo de identidad de la realeza (en iglesias, castillos, coronas, cetros, emblemas, escudos y sellos), la imagen ha estado presente desde la Edad Antigua en lugares como Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Con el correr de los siglos la flor se convirtió en uno de los emblemas distintivos de algunas de las casas que reinan en Europa en la actualidad, por medio de vínculos matrimoniales y herencia de títulos nobiliarios. Por ejemplo, la monarquía de los Borbones de España ( encabezada por los reyes Juan Carws y Sofia) portan dicha flor en color amarillo sobre un fondo azul en el centro de todos sus distintivos regios. ¿Cómo llegó la flor de lis al Colegio Civil y por qué? El Colegio Civil es una de las edificaciones más antiguas de la ciudad y se encuentra en el grupo de las construcciones coloniales (o virreinales) que lograron preservarse. Está ubicado entre las calles de Washington y 5 de Mayo en el centro de la metrópoli. Sus orígenes datan del año de 1798 (siglo XVIII), cuando por indicaciones del obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdez, el arquitecto francés Jean Crouset visualizó y concibió el primer plano de ordenamiento urbano de Monterrey, contemplando el Hospital de Nuestra Señora de los Pobres. Después de ser hospital fungió como cuartel militar y desde 1870 fue sede del Colegio Civil del Estado. En 1933 se convirtió en el espacio MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 ��Rugo Padilla Chacón PoR PoR PAULA MARTÍNEz CHAPA Y MAGDA I SABEL HERNANDEZ Con una primera incursión en la ingeniería, este inquieto estudiante del Colegio Civil perfiló su vocación hacia las humanidades, área en la que su espíritu creador dejó una profunda huella. En la UANL fue uno de los fundadores de la célebre revista literaria Khátarsis, impulsó los estudios filosóficos en la Facultad de Filosofía y fomentó la cultura desde el Departamento de Extensión Universitaria, antes de hacer carrera en la administración pública y en la UNAM. • Sus padres cómo se llamaban? . Mis padres eran Julio Padilla Moreno y mi madre Irene Chacón. Mi padre abogado y mi madre al hogar. Tuve dos hermanos más ya fallecidos también. ¿Dónde y cuándo nació? Yo nací curiosamente en la Ciudad de México, pero por pura casualidad porque mi familia paterna es de Coahuila, de Ramos Arizpe, y entonces tuvieron que regresarse a RamosArizpe y yo tenía tres meses entonces, yo soy del norte. Soy del 6 de enero de 1935. Maestro, ¿usted estudió en Colegio Civil? Sí, en Colegio Civil. Cuando yo estudié la preparatoria era con especialidad, entonces había el bachillerato de Ciencias Sociales para los abogados, el bachillerato de Ciencias Químicas, el bachillerato de Ciencias Físico Matemáticas l, i i MEMORIA OCTUBRE DE 20 J 3 para los que íbamos a ingeniera. Yo estudié ingeniería tres años; me arrepentí, me salí y me fui a otras cosas. En ese tiempo como el bachillerato era especializado y yo estudié el de Físico Matemáticas, no teníamos materias humanísticas; digamos que toda la orientación por las humanidades fue una invención propiamente mía, no por influencia de maestros. ¿A qué maestros recuerda? Maestros que yo hubiera apreciado mucho sí, pero tiene que ver con el área de física o el área de matemáticas, alguno de ellos, por ejemplo, el ing. Dámaso Guerrero, hijo de un ex gobernador de Nuevo León, del General Anacleto Guerrero, fue profesor mío; había otro muy buen ingeniero con muy buena vocación para las matemáticas que también lo estimé mucho, era estudiante todavía MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �PERFILES Lic. Hugo Salvador Padilla Chacón • Nació en la Ciudad de México el 6 de enero de 1935. • Cursó la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Nuevo León de 1953 a 1956. • Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Nuevo León con la tesis "Ideas axiológicas en las investigaciones lógicas y en las ideas de Edmundo Husserl", en agosto de 1964. • Miembro de la Comisión de Asuntos Académicos y Culturales en el primer Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, en febrero de 1964. • Subdirector de Enseñanza Superior e Investigación Científica de la SEP, en 1968. • Secretario General y del Consejo Técnico en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM hasta enero de 1976. • Miembro de la Asociación Filosófica de México en las áreas de Historia de la filosofía y Lógica, desempeñándose también como tesorero en el Tercer Consejo Directivo de 1976 a 1978. • De 1981 a 1982 fue Secretario Académico de la Universidad Pedagógica Nacional bajo el rectorado del Profr. Miguel Huerta Maldonado. • En 1982 se desempeña como Director General de Programación, Organización e Informática en la Secretaría de Relaciones Exteriores. • Representante del gobierno de México en la Organización de Estados Americanos como miembro de la Comisión Asesora para Asuntos Administrativos y Presupuestos, cargo al que renunció debido al terremoto de septiembre de 1985. • Coautor y traductor de varios libros. MEMORJA / OCTVBRE DE 2013 del quinto año de ingeniería y era profesor de preparatoria. Y el resto de profesores, todos muy productivos, todos influyeron en mí, pero no desde el área de humanidades. ¿Usted estudia ingeniería porque alguien de su familia era ingeniero? ¡No, que iban a ser ingenieros! Mi papá era abogado, por eso no quería que yo fuera abogado. ¿Entonces si hubo influencia familiar? Uno tenía que escoger desde preparatoria que iba a estudiar ingeniería; yo por influencia de mi familia. ¿Estuvo tres años en Ingeniería Civil y ya no le gustó? No, no fue que me disgustara tanto la ingeniería, sino me empezaron a gustar más las humanidades. ¿Cómo Uegó a las humanidades? Porque yo trabajaba al mismo tiempo que estudiaba. Trabajaba de ayudante de bibliotecario en la Biblioteca Universitaria, entonces tenía acceso a libros y los que más me atraían la atención eran los de humanidades. En la Biblioteca Universitaria estaba Israel Cavazos como director de la Biblioteca; y como director de la hemeroteca que era donde yo estaba adscrito, José Ángel Rendón. ¿Y se cambia de facultad? No. Yo me fui a México becado por la Universidad con la ayuda del gobierno del Estado, pero la parte fundamental de mi beca era del Colegio de México, donde me ayudó don Alfonso Reyes. ¿Usted ya tenía contacto con don Alfonso Reyes? Sí, claro, de antes, porque nosotros teníamos una revista literaria que se llamaba Khátarsis; yo era el director fundador de esa revista. Y esa revista, maestro, ¿cómo surgió? Surgió de un grupo de amigos que desde antes veniamos de muy diversos tipos, primero políticos y Juego más bien literarios; los dos más cercanos: Homero Garza y Arturo Cantú ya fallecieron. Homero Garza regresó a Monterrey, Arturo Cantú - igual que yo-- no regresó a radicar a Monterrey. Homero Garza tuvo dos abandonos momentáneos en su carrera, primero abandonó medicina para irse a estudiar filosofia, luego abandonó ti losofia para volver a estudiar medicina; vino, terminó medicina y luego se especializó en psicoanálisis. ¿Cuánto tiempo estuvo dirigiendo la revista Khátarsis? No me acuerdo cuánto tiempo porque yo me fui a México; hubo otras gentes ·que se encargaron, aunque la parte más importante era el material que nosotros producíamos o conseguíamos en la Ciudad de México. Estuve en contacto hasta que se terminó la revista, que fue cinco años de 1955 a 1960. En 1960 salió el último número. ¿Entonces se fue a México a estudiar? Voy a estudiar pero como voy becado por la Universidad y por el Gobierno del Estado; mi compromiso era regresar al menos el mismo tiempo en que estuve becado. Entonces yo regresé a la Facultad de Filosofia como profesor de tiempo completo y trabajé de 1960 a 1965; y al mismo tiempo que era profesor de la Facultad de Filosofia fui el coordinador en esos mismo años de Extensión Universitaria. ¿Cuáles materias impartía en la facultad? Como entonces teníamos que impartir lo que nos indicara más bien la dirección que lo que uno quería; impartí Metafísica y creo que hasta Filosofía de la Religión; desde entonces a mí lo que me interesaba más era Lógica Matemática. Yo pienso, incluso, que fui la primera persona que el curso de Lógica lo enfocó con la perspectiva de Lógica Matemática, porque antes se enseñaba otro tipo de lógica más tradicional, vamos a decirlo claramente, anticuad ita. Entonces yo vine a enseñarla por primera vez, y al mismo tiempo daba ese curso de Lógica Matemática, en la Escuela de Matemáticas, en las dos escuelas: en Filosofia y en Matemáticas, y a parte estaba en el Departamento de Extensión Universitaria. Estuve los cinco años. Esa época recuerdo que fue una época muy bonita porque se pudieron hacer muchas cosas, aunque con muchas carencias presupuestales, de dinero. Hace un momentito platicaba con Julián Guajardo porque él tenía a su cargo la parte de teatro en el Departamento de Extensión; y estaba platicando con él de las cosas que podíamos hacer con el poco dinero que teníamos, que era casi nada. Pudimos hacer muchas cosas porque Julián tenía una educación más adelantada en la cuestión de las actividades teatrales, pues puso o montó obras que no se acostumbraban mucho de autores contemporáneos, de autores más ''Yo trabajaba al mismo tiempo que estudiaba. Trabajaba de ayudante de bibliotecario en la Biblioteca Universitaria, entonces tenía acceso a libros y los que más me atraían la atención eran los de humanidades". sobresalientes que lo que se acostumbraba en esa época; tenía mucha influencia del teatro español y se pusieron obras de otro tipo de autores, más contemporáneos, más atractivos quizá para la gente, y con una muy buena dirección de Julián Guajardo en esa época. Ese fue el caso de teatro, pero en el caso de pintura pues también se hicieron algunas cosas interesantes en donde antes era el Taller de Artes Plás ticas, ahí el encargado era el pintor Pablo Flores, que ya falleció. ¿ Y de la revista Armas y Letras qué nos puede contar? MEMORIA / OCfUBRE DE 2013 �PERFILES OC'l\.'IUDo!U,,, JORNADA JUNTO~=~ ~;tc:tr~,. , ,maolai,,mino,asedetiene. ..,.,¡i,1ndo , _ de --. pljaro¡ $OOre d blanco .sustento de sus laces. 5cdd,e,,e.,l.Sobieslmim>a -i.msuabcabc!le,a :;;;;;-... - d e ~ comoonrlo~~somocrtc. S..,_bm ,""l'ffl>dodo.peoesbbDCOS. :=:.'!k::..~de- 'f.'°..... 1956 nn •~ de -. palomo como cbm baodcns; ,J ritntD y b - • jugo,, ... s6lo,., ,o1, dcsoodc2. /villwms / 171 Durante 1,inco años, de 1955 a 1960, Hugo Padilla editó la revista Kátharsis, que inició un nuevo movimiento literario y poético y formó poetas y literatos de vigorosa originalidad y espíritu creador. Bueno, en la revista Armas y Letras yo colaboré pero nunca fui dirigente. El que tenía a su cargo la revista- hasta que la dejó-era el Lic. Rangel Frias, y luego el Lic. Alfonso Rangel. Entonces mi primera colaboración fue en 1956. Durante cinco años consecutivos sin faltar un sólo número, colaboré con un artículo cada dos meses; se me formó un altero de papeles que da para un libro que parece ser que me la puede editar la UANL. La sección se llamaba "Máquina Especulatrix", trataba diversos problemas fundamentalmente de ciencia y filosofia. Mi última colaboración fue en 2003. ¿Conoció al Lic. Raúl Rangel Frías? Sí cómo no, sí conocí al licenciado Rangel. En los tres años que yo estudié ingeniería aquí el rector siguió siendo el Lic. Raúl Rangel Frías, que luego fue gobernador en el año de 1955. Él era protector MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 nuestro realmente, nos estimaba mucho y nosotros a él; y luego siendo gobernador lo seguimos viendo y lo seguimos frecuentando junto con otros amigos de él como PepeAlvarado, como Juan Manuel Elizondo y otros de esa vieja camada y ahora los viejos somos nosotros. ¿Entonces regresó a México? Termino en el Departamento de Extensió n Universitaria y regreso a la Ciudad de México; allá estuve fundamentalmente en la administración pública y en la Universidad Nacional, en las dos partes. Cuando tenía mayor carga de trabajo en la administración pública, reducía mi participación en la Universidad a ser profesor de medio tiempo, a dar clases. Cuando disminuía mi carga de trabajo en la administración pública, me volvía a reincorporar como profesor de tiempo completo e n la Universidad Nacional en la Facultad de Filosofía; y allá me quedé, hice mi familia allá, nada más mi primera hija nació aquí. ¿Qué representa para usted la Universidad? Pues bueno es mi Universidad. Yo creo que con eso puedo decirlo todo. Yo fui profesor de la Universidad Nacional, estudié en la Universidad Nacional, aunque me recibí aquí en la Facultad de Filosofía y Letras, aquí me titulé en 1964. Yo realmente tengo mi afecto en la Universidad de Nuevo León. MEMORJA / OCTUBRE DE 2013 �LECTURA RECOMENDADA EFEMÉRIDES Para capacitar en diversos programas 1992 ABRE CLUB DE INFORMÁTICA CENTRAL SUCEDIÓ EN OCTUBRE 15/ octubre/ 1976. En su último • contacto con los universitarios a 46 días de concluir s u mandato, e l Presidente Luis Echeverría Ál varez se reúne con estudiantes, maestros y funcionarios de diferentes escuelas en el auditorio de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, donde abogó por rediseñar una Universidad v igorosa , de vanguardia y de cambio. • 16/octubre/1953. El ex alumno del • 22 DE OCTUBRE. La Universidad Autónoma de Nuevo León inaugura el Club de Lnformática Central con la fi nalidad de ofrecer capacitación permanente a maestros, alumnos empleados e investigadores en el conocimiento y manejo de herramientas de informática, incluyendo programas como Windows, Power Point, Frenad, Word Perfect, Corel Draw, Page Maker, Lotus, Autocad, Excel, Pascal y ofrecer mayor accesibil idad a materiales de estudio para apoyar su desarrollo profesional. El espacio cuenta con tecnología de punta. Coleg io C ivil , C ésa r Ortiz, di recto r adjunto del Centro de Información de la ONU, regresa a s u a lma máter com o huésped para impartir la charla sobre la Carta de las Naciones Unidas como parte de las acti vidades de s u octa vo a ni versa rio, o rga nizadas po r e l D epartamento de Acción Social Universitaria al frente de Fidencio de la Fuente. título. MEMORIA / OCTUBRE DE 201 3 SOFÍA GAMBOA DUARTE MANUEL GOBIERNO DE ZACATFCAS, GOBIERNO DE NUEVO LEÓN, INSTITUTO ZACATECANO DE CULTURA "RAMÓN LóPEZ VELARDE", CONACULTA, CON ARTE, 2012 I ,DUj,QR . IMAGEHES DESDE lA OSCURIDAD ll~AGES F~~~-~E OARKlffS~ ~,- , El libro reúne las imágenes de todas las piezas que la Pinacoteca de Nuevo León mantiene bajo su custodia, y que representan la mayor colección de la obra del alumno y coordinador del área de grabado del Taller de Artes Plásticas de la UANL, Manuel Durón ( 1936- 1966); además contiene un análisis profundo sobre su carrera y genial obra. Alberto Cavazos UANL, MARZO • Para la investigación aplicada en Derecho 2008 SE INAUGURA EL CITEJYC • • • • • • 17/octubre/ 1933. E n acuerdo to mado por e l Consejo Universitario, se denomina al Aula Magna con el nombre de fray Serva ndo Teresa de M ie r a proposición de Pedro de Alba, tomando en cuenta que ha sido e l profesor más notable, de más avanzadas ideas, de espí ri tu ave nturero y rebelde y apasio nado de la libertad, a la vez que un gran observador y un hombre estudioso. Manuel Durón. Imágenes desde la oscuridad SOflR GRMBOR OURRIE 20.5x27 cm ISBN: 978-607-9092-15·3 16/octubre/1962. Para la distribución de los libros de texto y de interés general solic itados por los estudia ntes, en sencilla y signi ficativa ceremonia, el Rector José Alva rado ina ug ura en los baj os de la Torre de Recto ría e l nuevo local de la Librería Universitaria a la que impuso e l no mbre de "El Deslinde", co mo homenaj e a l escri tor Al fo nso Reyes, quien escribió una obra con ese BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA • • • • • • • • 9 DE OCTUBRE. El Presidente de la República, Felipe Calderón Hinojosa, inaugura el Centro de Investigación de Tecnología Juríd ica y Criminológica (CITENC). El centro cuenta con mil 460 metros cúbicos de construcción, una planta baja y cuatro pisos. Alberga una sala polivalente, biblioteca digital y para consulta, cubículos para investigadores, becarios y tesistas y sala de videoconferencias. La inversión fue de 32 millones de pesos, de los cuales 28 fueron por parte del gobierno federal y los cuatro restantes de la Universidad. Las líneas de investigación comprenden Reformas Po líticas del Estado, Criminología y Seguridad Nacional, Reformas Procesales en Nuevo León y Federales, Métodos Alternos de Solución de Controversias, Derecho Internacional Económico y de Negocios, así como a la Filosofia del Derecho. DE 2013 Una amplia compi lación de su producción en dibujo, cuya ejecución va de lo elaborado -con una carga de detalles y elementos-, a la más ligera, también incluye obra gráfica - aguafuerte, grabado y litografia- , que permite descubrir a sus características mujeres, la energía erótica - a veces mani fiesto, a veces indirecta y latente-y, en esencia, su mundo "cavaciano". 21.6x21.6 cm ISBN: 978-607-27·0045-1 Antologia histórica. Raúl Rangel Frias, 1913-2013. Centenar io de su natalicio RAúL RANGEL FRIAS UANL. FEBRERO DE 2013 Esta antología fue integrada por el propio autor en vida referida a Nuevo León y. en particular, a Monterrey. Este volumen, que es una segunda edición. reúne sus escritos de diversas épocas en forma cronológica con énfasis en el pasado local: Orígenes. Colonia, Liberalismo. Reforma, y en aspectos culturales, sociales, crecimiento urbano e industria. 22x28.7 cm MEMORIA OCHJBRE DL 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE Imágenes representati vas de la Máxima Casa 2013 de Estudios fueron v istas a lo largo y ancho de l país a través del billete conmemorativo emitido · MILES DE UNIVERSITARIOS por la Lotería Nacional.- . LEEN A ALFONSO REYES •E • • • • • • • n una tarde nublada y lluviosa, brilló El sol de Monterrey durante la lectura del poema de Alfonso Reyes por parte de siete mil 250 estudiantes y profesores de la UANL reunidos en el Estadio "Gaspar Mass". Uno de los propósitos, además de difundir su obra, fue establecer un récord Guinness con el mayor número de personas leyendo a Reyes, lo cual será verificado por el comité evaluador por medio de las evidencias fotográficas y en video, además del conteo de participantes certificados por el notario Jaime Garza de la Garza. Bajo la conducción del locutor Gregorio Berna!, a la lectura se unieron el Dedica Lotería Sorteo a la UANL L . • • • • • • Rector Jesús Ancer Rodríguez y la nieta del escritor, Alicia Reyes. Al concluir las últimas estrofas del poema, papeles azul Y oro pintaron el recito universitaria, mientras que las luces alumbraron el rostro de Alfonso Reyes, elaborado por alumnos de la Facultad de Artes Visuales. El pianista Raúl Di Blasio • también se sumó a la celebración, al igual que las agrupaciones Dew y La Firma, como • cierre de la jornada. • Con mañanitas y pastel celebran a la Uni Entregan presea conmemorativa en Liga MX ..i I concluir el encuentro entre los equipos Tigres y Puebla, correspondiente a la jornada 11 del Torneo de Apertura 2013, se entregó al equipo visitante la presea conmemorativa por los 80 años de la UANL al conseguir el empate 0-0 en el Estadio Universitario. La presea, con la forma de la escultura flammam , se entregó al resto de los equipos ganadores: Monterrey, Toluca, León, Atlante y América, y los que consiguieron empate de visita: Veracmz, Cruz Azul y Santos. A MEMORIA OCTIJBRE OE2013 • a comunidad universitaria, estudiantes, autoridades, catedráticos e investigadores, personal administrativo y trabajadores, se reunieron en la explanada de Ciudad Universitaria para entonarle a la UANL las tradicionales mañanitas y disfrutar del monumental pastel. El Gobernador Rodrigo Medina, y el Rector Jesús Ancer Rodríguez encabezaron la celebración central por el octogésimo aniversario, que inició con la imposición del nombre "Los Rectores" al circuito interior de CU. Atestiguaron esta ceremonia los ex rectores, José Antonio González Treviño, Luis J. Galán Wong, Gregorio Farías Longoria, Luis E. Todd Pérez, Amador Flores Aréchiga, Héctor Fernández, Manir González Martos y Alfonso Rangel Guerra. Al pie de la escultura Flammam, se develaron las estelas conmemorativas "80 Años" y "Patronato Universitario", que rinden homenaje a los precursores y fundadores de la Institución, y al esfuerzo del memorable organismo de apoyo. En la explanada la Orquesta de Cámara y Coro de la Facultad de Música entonaron el himno de la UANL, mientras globos azules y oro surcaron el cielo soleado. L 22 de septiembre 22 de septiembre RECONOCE CONGRESO A UANL EN SESIÓN SOLEMNE .E • a Lotería Nacional para la Asistencia Pública se sumó a la conmemoración del 80 aniversario de la UANL con la emisión de 60 mil billetes y una bolsa de 18 mi llones de pesos en tres series del Sorteo Mayor No. 3466. El "cachito" tiene las figuras de la tlama de la verdad, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", la Torre de Rectoría, el Hospital Universitario y el Colegio Civil. En ceremonia realizada en el edifico Moro, en la Ciudad de México, presidida por la Directora General de la Lotería Nacional, María Esther Scherman Leaño, y el Rector Jesús Ancer Rodríguez, los 15 niños gritones cantaro~· el número 42520 como ganador del premio principal que cayó en Monterrey. Antes se proyectó un video para destacar los 80 años de historia y desarrollo de la UANL; y Scherman Leaño, quien en su mensaje de autodefinirse corno universitaria de toda la vida, dijo que "dos mi llones 400 mil cachitos recorrieron el país, alentando la llama de la verdad". Acto seguido, la funcionaria federal entregó al Rector una reproducción ampliada del billete del sorteo alusivo a los 80 años; y el ejecutivo universitario le obsequió medallas conmemorativas del octogésimo aniversario. t+iiWMlni-111 25 de septiembre • • • • I Colegio Civil Centro Cultural Universitario, cuna de la UANL, fue sede oficial del Congreso del Estado para su sesión solemne en la que reconoció la contribución de la Máxima Casa de Estudios en el desarrollo de la vida nacional. "La UANL ha dejado huella al cumpl ir cabalmente con la responsabilidad social que implica la docencia, la extensión de la cultura, la generación y aplicación del conocimiento", expresó Francisco Reynaldo Cienfuegos Martínez, Presidente del Congreso. De igual manera, los coord inadores de cada fracción parlamentaria de la LX.XIII Legislatura: Francisco Luis Treviíio Cabello del PAN, Édgar Romo García del PRI, Eduardo Argijo Baldenegro del PRO, María Dolores Leal Cantú de Nueva Alianza, y Guadalupe Rodríguez Martínez del PT subieron a la tribuna, así como la Secretaria de Educación, Juana Aurora Cavazos Cavazos. Al agradecer el reconocimiento, el Rector Jesús Ancer Rodríguez comentó que "la UANL ha sido el motor de desarrollo económico, social y cultural del Estado, ha impulsado el progreso de las fami Iias, es una fuerza de paz y un soporte seguro en temas de aspecto social". Carrera de la Fraternidad 8K a Carrera de la Fraternidad 8k reunió a 20 mil personas que, portando playeras conmemorativas color amarillo, recorrieron las principales avenidas de la ciudad de Monterrey, desde el Colegio Civil hasta el Estadio "Gaspar Mass". Los resultados fueron los siguientes: rama varonil: l.- Daniel Chávez Morales (FACPYA); 2.Felipe Hernández FIME); 3.- Roberto Escareño (FOD). Rama femenil: Cindy Fuentes (Medicina); 2.- Yesica Garay (Preparatoria No. 1) y Susana Reséndez (FOD). Los participantes que concluyeron recibieron una medalla conmemorativa de la Carrera de la Fraternidad 8k. L MEMORIA / OCTUBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 2013 La estampilla conmemorativa, cancelada en el • Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural • Universitario, reproduce obras artísticas que • forman parte del patrimonio de la Universidad. 29 de septiembre SE UNE OSUANL ·L • • • • • • • Emiten estampilla de aniversario I Patrimonio cu~tural de 1~ UANL recorrió el territo_rio nacional a traves de un timbre postal conmemorativo por el octogésimo aniversario de su fundación. La ceremonia de cancelación del primer día de emisión de la estampilla postal "80 años de la UANL" se realizó en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, encabezada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Director Regional Norte del Servicio Postal Mexicano, Jaime Moreras Lusarreta. La estampilla reproduce las obras de Federico Cantó, Guillermo Ceniceros, Sebastián Xavier Treviño, Sebastián y Edmundo Ayarzagoitia. Diversos organismos públicos y privados como Cáritas, el Cuerpo Consular de Monterrey, el Congreso del Estado, la UNAM, la ANUIES y e l Gobierno del Estado, entregaron reconocimientos a la Máxima Casa de Estudios. Asimismo, se formalizó un acta finnada por el Rector de la Máxima Casa de Estudios, Jesús Ancer Rodríguez; la Secretaria de Educación, Juana Aurora Cavazos Cavazos; el Secretario General Ejecutivo de la ANUlES, Enrique Femández Fassnacht; y el Presidente del Consejo Consultivo de la UANL, Miguel C. Barragán Villarreal. E • AL ANIVERSARIO a Orquesta Sinfónica ofreció su último concierto conmemorativo por el octogésimo aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León en la Sala Nezahualcóyotl de la UNAM, en la Ciudad de México, acompañado por el Coro Filarmónico de la UNAM. Dirigido por la batuta del maestro Jesús Medina, el ensamble universitario ofreció un programa integrado por dos obras de Beethoven: el Concierto para piano No. 5 Emperador, a cargo del pianista Jorge Federico Osorio quien, como encare, ejecutó la Sonata Opus 27 Claro de Luna. En la Sinfonía No. 9 Coral participaron Eugenia Garza (soprano), Rocío Tamez (alto), Manuel Acosta (tenor), • Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro tncluyen: E ·f 't' ii ' , ~ • Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • • • • • Rosendo Flores (bajo) y el Coro Filarmónico • de la UNAM, dirigido por John Daly • Goodwin. Esta gala conmemorativa también se presentó el miércoles 25 de septiembre en el Centro Cultural de la ciudad de Reynosa; • y el jueves 26 en el Teatro Universitario del • Campus Mederos, acompañada por los • coros de la Facultad de Música Y Coro • Nuevo León, dirigidos por Juan David Flores • Ponce. • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y critico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Va la "Álvaro Obregón" a la Independencia a Unidad ~onterrey II de la Escuela In_dustrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" (EIAO), Umdad Independencia, se inauguró con 230 alumnos en el Macro Centro Comunitario Bicentenario. El complejo de tres edificios construidos con una inversión de 55 millones de pesos, cuenta con siete aulas inteligentes, biblioteca, tres laboratorios, talleres, salas de computación, centro de autoaprendizaje de idiomas y área administrativa. Desde el 12 de noviembre de 2012 en que inició la obra, los alumnos estudiaron en las instalaciones de la Secundaria No. 11 y el ICET, dando frutos en jóvenes como Dafne Casandra Palacios Hemández, primer lugar en la Olimpiada Estatal de Biología, y Érick Gabriel Zamarripa, primer lugar en aprovechamiento académico en la especialidad de Electricidad. L Memoria Universitaria. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN" OCTUBRE DE 20 13 f Af1. NI t .,.. l '. • Folletos y pliegos impresos 19 de septiembre MEMORIA .. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 45 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 45, Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016121 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centro Cultural Universitario Club de Informática Central Colegio Civil Escuela de Artes Plásticas Estampilla de aniversario UANL Flor de Lis Hugo Padilla Chacón Manuel Durón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14164/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2012._Ano_3._No._24._0002016100.ocr.pdf 6353cd896853f496d178973cf273651d PDF Text Text Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL UNIVERSITARIA �~ MEMORIA • Quinto an1versano [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] ENERODE2012 AÑO 111 / NÚMERO 24 UANL Universitario es y seguirá siendo parte de la sociedad y de su historia. En sus espacios la cultura y el arte, al alcance de todos, se lng. Rogelio G. Gar1..a Rivera vuelve patrimonio colectivo. Secretario General 3 PoR EmrL",no DFRBI·Z G \RC1\ Dr. Ubaldo Onia Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Editor Responsable Rodolfo Ríos, pilar de la pintura Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hernández Garza (investigación), Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Redacción Alejandro Derbez García Diseño POR P ALJLA MARTINEZ y MAGDA I SABEL H ERNÁ1 DEZ Jesús Gerardo 0ávila y Efraín Aldama Villa Colaboradores Centro de Documentación y Archivo Histórico de ta UANL Circulación y administración 18 Raúl Quintero, Premio Nacional de Ciencias y Artes Reconoce UANL a Parapanamericanos P OR ErnvruNDO D ERBEZ GARCÍA Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL 8 19 FONDO Al celebrar su quinto aniversario el Colegio Civil Centro Cultural Una publicación dela Universidad Autónoma de Nuevo León Colegio Civil Centro Cultural Universitario 818LIOT[CAUH1-1T••IAOUAN~ Colegio Civil CentróS'T40' Cultural Universitario UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO !.EÓN® Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector ~ BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA, e orno una elevada expres ión de su vocación humanística y cultural, así como de s u compromiso socia l y vinculación efectiva con la comunidad, la Universidad Autónoma de Nuevo León puso en operación el Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 31 de enero de 2007. De esa manera, la Institución definió el desti no histórico y porvenir del Colegio Civil -centro cultural por excelencia en el Estado- como claustro de la sensibilidad, la creatividad, la sabiduría, las artes, la reflexión y el pensamiento. Los servic ios cult urales y programas de actividades han abarcado desde hace cinco años las más diversas expresiones artísticas a través de exposiciones, conciertos, puestas en escena, espectáculos de música y danza, presentaciones literarias, cursos, talleres, clases magistrales, mesas redondas, seminarios y congresos de índole académico. Año lll. Núm. 24. enero de 2012. Fecha de publicación: 15 de enero de 2012. Revista mensual edi1.ada y publicada por la Secretaría de Extensión y Cuhura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias., Alfonso Reyes 4000 none. planta principal. San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ex1. 6578 y 4265. Impresa por: lmpren1a Universitari~ CiU<lad Uni,..ersitarfa sin, San Nicolás de los Garza. N. L., México. C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 1O de enero de 2012~ Ti raje: 1.000 ejemplares. NUmerode resetva de derechos al uso exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Au1or: 04-2010-071509450100-106, de fecha 15 de julio de 20IO. NUmero de cer1ificado de licitud de título y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca anre el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. I i 1 Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio. del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2012 memoriauanl@uanlm1 cedab<ii'uanlmx MEMORIA / ENERO DE 2012 1 �COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO Las máximas autoridades estatales, municipales, universitarias y de los distintos sectores de la comunidad en el momento de cortar el listón para dar por inauguradas las actividades del Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 31 de enero de 2007. Por ello se recuperaron espacios como el Aula Magna Fray Servando Teresa de Mier -equipado con tecnología auditiva y de iluminación de primer nivel-y la legendaria Sala Francisco M. Zertuche, sede de las principales conferencias magistrales, cátedras extraordinarias y especiali-zadas como la Raúl Rangel Frías, Israel Cavazos, Celso Garza Guajardo, Fray Servando Teresa de Mier, Colegio Nacional y UANL-Anagrama. Además se habilitaron los patios como espacios acristalados para la Sala de Exposiciones Temporales; y al aire libre como el patio sur para presentaciones literarias, lecturas dramatizadas y otros actos culturales. Cabe señalar que a 150 años de su creación, el edificio del Colegio Civil se encontraba en un estado de conservación inconveniente, por lo que fue indispensable la recuperación de su valor original por medio de una labor a cargo de especialistas e instituciones competentes corno el Instituto Nacional de Antropología e Historia (lNAH). Esta renovación se programó durante diez años y se realizó y plenamente durante los tres años previos a su inauguración, gracias a la colabora- MEMORlA / ENERO DE 20 12 La renovación del edificio del Colegio Civil fue proyectada e investigador de danza Alberto Dallal, e l pintor Felipe Ehrenberg, la soprano dramá tica Ángela Papale, la Orquesta D'Luxe, entre muchos otros artistas. A l s ig uiente año se presentaron e l poeta Eduardo Milán, el cuentista y novelista Guillermo Samperio, e l escritor y periodista Vicente Verdú, e l poeta Juan Gelman, el escritor Enrique VilaMatas, el primer actor Ignacio López Tarzo, el cantautor ÓscarChávez, la bailarina Pilar Rioja y el famoso fotógrafo del rock Bob Gruen. En 2009 se presentaron entre otras personalidades el poeta Daniel Sada, la dramaturga Estela Leñero, la escritora Margo Glantz, la escritora y periodista Elena Poniatowka y el historiador Javier Garciadiego; en 201O, el filósofo español Femando Savater, e l poeta Eduardo Lizalde, el poeta paraguayo Jacobo Rauskin, además de los actores Alberto Estrella, Luis Felipe Tovar, Luisa Huertas, Julieta Egu1TOla, Roberto Sosa y Salvador Sánchez. Figuras como la Premio Nobel Rigoberta Menchú, el escritor José Agustín y la cantante Ceci lia Toussaint as istieron en 20 I 1, Además, a lo largo de estos cinco años, ha dado cabido a un gran número de agrupaciones y solistas nuevoleoneses de las más diversas disciplinas artísticas. En estos cinco años el Colegio Civil Centro Cultural Universitario revivió en sus instalaciones el célebre Taller de Artes Plásticas con la participación de artistas como Javier Sánchez, Saskia Juárez y Armando López; realiza las temporadas de la Orquesta de Cámara (OCFAMUS), y estableció una sala de proyecciones con ciclos de películas. Al cumpli r su quinto aniversario este 31 de enero de 2012, celebrado con un brindis de honor, música en vivo, coctel y una velada, se ha convertido en un espacio común pa ra los universitarios y, especia lmente, para los nuevoleoneses. Es y seguirá siendo parte de la sociedad y de su historia. En sus espacios, la cultura y e l arte, al alcance de todos, se vuelve patrimonio colectivo. durante diez años y realizada ardua y plenamente durante los tres años previos a su inauguración. ---------------------------------ción de diversos personajes e instancias públicas y privadas, incluyendo e l Gobierno estatal y federal, familias benefactoras como Eli zondo Barragán y Calderón Rojas, en conjunto con la Fundación UANL. En su primer año de acti v idades recibió a personajes de la talla de los escritores Carlos Monsiváis, Sergio Pitol, Emilio Carballido, Sergio Ramírez, Jorge Herralde, Juan Villoro, Eduardo Subirats, la crítica de arte Raquel Ti bol, el profesor El recinto se ha consolidado como un centro por excelencia para la proyección de las más diversas expresiones culturales MEMORJA ENERO DE 20 12 5 �COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO CASA UN IVERSITARIA Más de siglo y medio de historia DEL LIBRO REFLGIO DE TODOS PARA LA CULTVRA E l edificio que alberga al Colegio Civil Centro Cultural Universitario comenzó a construirse desde 1794 por orden del obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdez, con la intención de ser el Hospital de Nuestra Señora del Rosario. El arquitecto encargado de la obra fue el francés Jean Crouset. En 1797, la obra de ese hospital se suspendió de manera definitiva. Medio siglo después, la construcción se destinó principalmente a la milicia. En 1857, el Gobernador Santiago Vidaurri decretó la creación del Colegio Civil del Estado. Dos años después, José Silvestre Aramberri , nuevo Gobernador, logró el arranque formal de los cursos en el viejo caserón contiguo a la Catedral, donde en el siglo XVl!I se fundó el Seminario de Monterrey. Desde entonces, se contempló usar los restos de aquello que nunca llegó a funcionar como hospital, para convertirlo en sede permanente del Colegio Civil. En 1870 se terminaron las obras de ampliación y acondicionamiento del edificio, y las clases del Colegio Civil se trasladaron a este lugar ese mismo año. Entre 1870 y 1894, el edificio fue objeto de varias transformaciones que consolidaron sus espacios arquitectónicos; de tal suerte que llegó MEMORIA / ENERO DE 2012 casi con el mismo aspecto hasta el primer tercio del siglo XX. Con la creación de la Universidad, en 1933, el Colegio Civil se convirtió en sede de la Institución. Un ambicioso proyecto de ampliación del edificio fue desarrollado entonces, ejecutado por la compañía de Fomento y Urbanización (Fyusa). En diciembre de ese mismo año, se terminó el Aula Magna . En 1939, finalizaron los trabajos de remodelación profunda de todo el edificio, según el proyecto concebido seis años antes. Lo más notorio fue la adición del segundo piso y la nueva fachada de estilo neocolonial. Desde la década de 1940, la creciente demanda de estudiantes provocó la adición de más construcciones a la estructura original, las cuales no respetaron el diseño de 1933. En 1957, se añadieron los camerinos y la tramoya al Aula Magna, convirtiendo el espacio en un teatro alternativo. En los años sesenta, la rectoría y las facultades se trasladaron a la Ciudad Universitaria; y hasta hace poco más de cino años, el espacio fue utilizado como preparatoria. De sus aulas salieron profesionales, intelectuales y hombres de empresa, como Alfonso Reyes o Raúl Rangel Frías. Ven y conoce las instalaciones del nuevo recinto cultural de la UANL, donde podrás disfrutar de todo un mundo acerca de] libro a través de las diferentes actividades que tenemos para ti, como talleres, conferencias y mesas redondas dentro de la casa o en el espacio al aire libre. Nuestra librería cuenta con una variedad de títulos y espacios confortables que invitan a la lectura iVISÍTANOS! - - - - - - - - - LIBRERIA / ARTE - -- - -- -- Padre Mier 909 pte. esquina con Vallarta Martes a sábado: 10:00-19:00hrs./ Domingos: 10:00-14:00hrs./ Lunes: cerrado Entrada hl>re/ Zona Wireless / Estacionamiento gratuito por la calle Vallarta Mayores informes: 8329-4126 y en publicaciones@uanl.mx/ casadellibro@uanl.mx Casa del Libro UANL UANL UNIVERSIDAD AÜTÓNÓM/1. DE .NIJEVO !.EÓN -.c1ee....-yOJJtura 1,, casa..h1iroUANL • PUBLICACIONES U A N L �ANIVERSARIOS DE 2012 Aniversarios de 2012 Enero 15 aniversario 25 de enero de 1997. Inauguración de la extensión de la Preparatoria No. I con capacidad para 3 mil 600 estudiantes en Apodaca, N. L. 5 aniversario 31 de enero de 2007. Inauguración del Colegio CiviI Centro Cultural Universitario. Febrero 55 aniversario 18 de febrero de 1957. Decreto del Presidente Adolfo Ruiz Cortines por el cual cede I 00 hectáreas del Campo Militar a la Universidad. Marzo 15 aniversario 11 de marzo de 1997. Inauguración de la Unidad de Seminario por el Secretario de Educación Miguel Limón Rojas. 1O aniversario 13 de marzo de 2002. Inauguración del Centro para Inv identes y Débiles Visua les, primera sala tiflotécn ica en Hispanoamérica, localizada en Capilla Alfonsina. 15 aniversario 20 de marzo de 1997. El Consejo Universitario aprueba que la Biblioteca Central Magna cambie su nombre por el de Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Abril 50 aniversario 2 de abril 1962. Inauguración del mural de la fachada de Ingeniería Civil, obra de Federico Cantú. 55 aniversario 13 de abri I de 1957. Firma del acta de la entrega al Gobierno del Estado de las 100 hectáreas de los terrenos del Campo Militar para la Ciudad Universitaria. MEMORIA / ENERO DE 201 2 Mayo 15 aniversario 6 de mayo de 1997. Nueva época del Festival Alfonsino al retomar la Secretaría de Extensión y Cultura esta tradición cultural. 55 aniversario Mayo de 1957. Inauguración del aula "Francisco M. Zertu che" en e l Colegio C iv il con la conferencia de Miguel León Portilla. 45 aniversario 30 de mayo de 1967. Inauguración del Estadio Uni vers itario con la as istiencia de 35 mil espectadores al juego entre Monterrey y Atlético de Madrid. • 60 aniversario 27 de mayo de 1952. El Instituto de Trabajadoras Sociales es considerado dependencia universitaria con la categoría de escuela, conservando su nombre. Junio 60 aniversario 2 de junio de 1952. Decreto por medio del cual el Hospital Civil "José Eleuterio González" pasa a ser parte de la Facultad de Medicina de la UNL. 55 aniversario 1l de junio de 1957. Aprobación por el Consejo Universitario de la Escuela de Economía. 1O aniversario 17 de junio de 2002. Inauguración del Banco de Cordón Umbilical en el Hospital Universitario. 20 aniversario 20 de junio de 1992. Aplicación del primer examen de selección a los aspirantes de ingreso a las preparatorias de la UANL. 15 aniversario 20 de junio de 1997. El Consejo Universitario aprobó que la Escuela de Artes Escénicas ofrezca la licenciatura en arte teatral, con lo cual adquiere el nivel de facultad. 35 años 28 de junio de 1977. El Consejo Universitario aprobó la creación de la Preparatoria No. 23, en La Fama, Santa Catarina, N. L. Julio 15 aniversario 9 de julio de 1997. lnauguración del observatorio astronómico en la Hacienda San Pedro en Zuazua, N. L. , por la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas. 15 aniversario 9 de julio de 1997. Con la conferencia del Dr. Ruy PérezTamayo, la UANL, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, retoma la Escuela de Verano. Agosto 45 años 9 de agosto de 1967. La Escuela de Ciencias Biológicas adquiere el rango de Facultad de Ciencias Biológicas. 1 5 aniversario 18 de agosto de L997. Inauguración de la extensión de la Preparatoria No. 23 en el mun icipio de San Pedro Garza García. 45 aniversario 28 de agosto de 1967. Aprobación por el Consejo Universitario de la creación de la Preparatoria No. 8 que funciona en el Centro Educacional Torres Bodet. Septiembre 55 aniversario 6 de septiembre de 1957. Inauguración de la Escuela de Economía por el licenciado Ricardo Torres Gaitán, director de la Escuela Nacional de Economía. 65 aniversario 17 de septiembre de l 947. Aprobación de la carrera de Ingeniería Mecánica que da origen a la actual Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. 60 aniversario 19 de septiembre de 1952. Aprobación por el Consejo Universitario de la creación de la Facultad de Comercio y Administración, que imparte los cursos de Contador Público Auditor. 60 aniversario 19 de septiembre de 1952. Creación de la carrera de Maestro en Ciencias Biológicas dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras. 60 aniversario 24 de septiembre de 1952. Decreto presidencial de M iguel Alemán que declara del dominio público el terreno con superficie de 334 hectáreas para la construcción de Ciudad Universitaria. 15 aniversario 24 de septiembre de 1997. Inauguración de la primera etapa de la extensión de la Preparatoria Pablo Livas en Ciudad Solidaridad, municipio de Escobedo. Octubre 30 años 8 de octubre de 1982. La Un iversidad obtiene en donación la biblioteca jurídica de don Abelardo Leal , cuyo acervo es instalado en la Capilla Alfonsina. 30 aniversario 29 de octubre de 1982. Inauguración de la Unidad Mederos que reúne las facultades de Ciencias de la Comunicación, Artes Visuales y Medicina Veterinaria y Zootecnia. Noviembre 60 aniversario 9 de noviembre de 1952. Inauguración del nuevo y actual edificio de la Facultad de Medicina por el Presidente de la republica Miguel Alemán Valdés. 60 aniversario 9 de noviembre de 1952. Inauguración de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes" con e l fondo Obispo Valverde Tellez, por parte del Presidente Miguel Alemán Valdés. Diciembre 25 aniversario 4 de diciembre de 1987. La Facultad de Silvicultura y Manejo de Recursos Renovables cambia su nombre por el de Facultad de Ciencias Forestales. 55 aniversario 5 de diciembre de 1957. Inauguración del edificio de la Casa de Enfermeras que cuenta con 75 dorrnitorios, au las, salones de reunión y biblioteca. 75 aniversario 8 de diciembre de 1937. Inauguración de la Escuela de Bachilleres Nocturna para Trabajadores, actual Preparatoria No. 3. MEMORIA / ENERO DE 20 12 �PERFILES Rodolfo Ríos (1920-2011) . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uno de los pilares de las artes plásticas en Nuevo León . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . POR PAULA MARTÍNEZ CHAPA Y MAGDA I SABEL HERNÁNDEZ El 20 de diciembre falleció el maestro Ríos, quien fue uno de los pilares del desarrollo de las artes plásticas en la entidad. Perteneció a la generación de artistas fundadores del Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León y se mantuvo activo por más de 60 años en la pintura, la escultura y la acuarela. MHW½'fN1CtMU:1Mi+!Elt 1 l MEMORIA / ENERO DE 2012 • Cómo nació su interés por las artes ) plásticas? Precisamente en Colegio Civil, porque vino una exposición de autoretratos de pintores mexicanos y fue cuando se abrió la escuela, el Ta ller de Artes Plásticas de la Universidad. ¿Cómo se enteró que abrió el Taller de Artes Plásticas? Una persona que ya estaba adentro nos encontró a mí y a otros muchachos; yo estaba joven y soltero, había música aquí en la placita, nos invitó, dijo: "vamos a ver la exposición"; nos dijo: "aquí voy a estar yo también, a entrar a clases". Yo vi la lJ exposición, me interesó y me metí, yo entré en 1948. ¿Quiénes eran sus compañeros de esa primera generación? Recuerdo a Jorge Rangel Guerra y Antonio Pruneda. ¿Qué representa para usted ser alumno de la primera generación del Taller de Artes Plásticas? Pues me siento muy bien, estoy contento por lo que be hecho, si he seguido de carpintero hubiera tenido tal vez una fábrica, pero me fui por la pintura. MEMORlA / ENERO DE 2012 �PERFILES ¿Qué recuerdos tiene de la maestra catalana Carmen Cortés? Ella era refugiada de la guerra española y había visto mucha pintura, para ella fue un golpe fuerte la pintura mexicana: Orozco y Siqueiros. Muy diferente a como enseñan ahora, cuando llegarnos ella nos puso a pintar, me imagino, lo hacía por ver si el que iba a estudiar había estado dibujando en alguna parte, si tenía la aptitud. ¿Le gustaba como daba sus clases? Sí porque daba libertad completa. ¿Cuáles eran los métodos de enseñanza de la maestra? Nos ponían a pintar luego luego, incluso a mí, recuerdo, me vio que titubeaba, me dijo: "a pintar", y le dije: "¿cómo empiezo?" y ella me dijo: "¡como pueda!" Nos ponían a pintar Rodolfo Ríos ■ Nació en Mier, Tamaulipas, 3 de enero 1920. ■ Estudió soló la primaria pero desde temprana edad ejerció el oficio de la herrería y carpintería, a los 17 años se trasladó a Monterrey. ■ Estudió un año y medio en Taller de las Artes Plásticas de la UNL con la maestra Carmen Cortés, siendo alumno fundador. ■ Como alumno realizó dos exposiciones colectivas en 1948 y 1949. Su primera exposición individual fue en 1959 en la Galería Forma y en 1960 en Arte, A. C. ■ Durante su larga trayectoria participó en numerosas exposiciones colectivas e individuales en Nuevo León, Tamaulipas , Coahuila, Jalisco, Veracruz, Puebla, Oaxaca, Michoacán y Ciudad de México; así como en Texas. ■ Maestro de escultura de madera en el Taller de Artes Plásticas. ■ Obtuvo premios y reconocimientos entre los que destacan primer lugar en óleo y segundo lugar en acuarela en el Salón de Noviembre de Arte, A. C. (1964, 1980 y 1985). ■ Premio UANL a la Artes 2001 en el rubro ~e Artes Plástica ■ Medalla al Mérito Cívico "Presea Estado de Nuevo León" categoría Artes Visuales en 2004. MEMORIA / ENERO DE 2012 modelos y todos lo pintábamos y luego al terminar los veía a todos y nos hacía crítica. ¿Qué se enseñaba? Empezamos con óleo dos horas, lunes, miércoles y el viernes de siete de la tarde a nueve de la noche. Yo trabaja en la mañana de carpintero y por la noche estudiaba. ¿Cuál era la tendencia pictórica predominante en Monterrey en esos años? No había, el que sabía era don Manuel de la Garza, un señor ya grande que luego íbamos a pintar paisaje. ¿Realizaban alguna clase fuera del Taller? Siempre estuvimos en aula. ¿Recuerda alguna anécdota durante ese tiempo? Una muchacha fue a decirle a la maestra que no podía hacerle el busto porque estaba una modelo y la maestra le dijo: "hazlo como puedas y, además, en pintura al busto no se le dice así, se le dice senos" y la muchacha se enrojeció. ¿Algún momento importante que viviera la Universidad en ese momento? En ese momento estaba tranquila. ¿Qué constancia le daban para acreditar el Taller? Cuando yo estuve como año y medio se hicieron dos exposiciones. ¿Qué presentó en la primera exposición? En la primera exposición presenté como dos o tres obras, fue en el Aula Magna. Tengo un cuadro muy grande de una niña. ¿Cómo siente que le sirvió la formación del Taller? Lo mejor es que hayamos tenido a Carmen Cortés de maestra. ¿Qué importancia le atribuye al Taller en su proceso formativo? Yo no tenía ningún conocimiento de las artes, esa fue mi iniciación en las artes, la base. Yo seguí comprando libros. Le hacía pizarrones a una librería y cuando llegaba algún libro sobre pintura yo les paga con trabajo, así fui leyendo, así yo practicaba, trabaja de día y pintaba en la noche un ratito. ¿Cómo comienza a ser profesor en el Taller de Artes Plásticas? Armando López era el coordinador en esa época, sería 1972, yo creo que quería hacer escultura en madera, me buscó a mí por ser carpintero y le dije: "yo soy carpintero y conozco algunas calidades , en la maderas, pero no he hecho esculturas" y me dijo: "no le hace". Las clases que daba eran cómo trabajar la madera, qué clase de madera había y cómo se trataban. ¿Cómo han evolucionado las artes plásticas de aquel tiempo a la actualidad? Ha evolucionado mucho, hay muchas corrientes dentro del arte. ¿Qué significa para usted decir Universidad Autónoma de Nuevo León? Lo más grande que hay para una ciudad y un pueblo. Ahí fue donde conocí las artes plásticas. Yo tenía nada más primaria y luego continué con el taller. MEMORIA / ENERO DE 2012 J3 �O ,,l\o DI D cx:L\tr< 1 \C:io, \ ARCHI\O H isTORICO DI L\ Ur\NL IMÁGENES DEL ACERVO Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL -E:dIJcon6,, d, ro/ullld. fin compro,,uso rodal V E I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: D os MOMENTOS IMPORTANTES EN LA • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografiasen papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte TRAYECTORIA DEL MAESTRO R ODOLFO Ríos. E N 1998 APARECE EN LA CEREMONIA INAUGURAL 50 AÑOS DE LA EXPOSICIÓN-IIOMENAJE A SUS DE VIDA ARTÍSTICA ORGANIZADA POR LA PINACOTECA DE NUEVO L EÓN, CUANDO SE ENCONTRABA EN EL P ARQUE NI ÑOS H ÉROES. L o FLANQUEAN ALEJANDRA RANGEL H INOJOSA, PRESIDENTA DEL C ONSEJO PARA LA CULTURA Y LAS A RTES DE NUEVO L EÓN, Y J OSÉ D ORIA, DIRECTOR DEL RECINTO. A BAJO, AL TÉRMINO DE LA SESIÓN En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. SOLEMNE DEL CONSEJO UNIVERSITARIO, REA LIZADO EN EL T EATRO U NIVERSITAR IO EL 12 DE SEPTIEMBRE DE 200) , AL OTORGÁRSELE EL P REM IO U ANL A LAS A RTES EN EL RUBRO DE ARTES VISUALES A PROPUESTA DE LA f ACUL-TAD DE A RTES VISUALES, DONDE IMPARTIÓ CÁTEDRA POR MÁS DE )0 AÑOS. (IMÁGENES PROPORCIONADAS POR SUS HIJOS MARÍA M ERCEDES y R ODOL-FO Ríos) UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN !11 MEMORIA I ENERO DE 2012 Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. �LECTURA RECOMENDADA EFEMÉRIDES Proyecto de retribución social 2007 INAUGURACIÓN DEL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO SUCEDIÓ EN ENERO 11 /enero/1951. El equipo de basquetbol de la Universidad terminó la serie de choques clásicos contra el Tecnológico en el Círculo Mercantil Mutualista, derrotándolo 60-57 en el encuentro más reñido y emocionante hasta el "paroxismo" de la temporada, gracias a una canasta de Romeo García y un tiro libre conseguido en tiempo extra por el doctor Oliverio Tijerina. 13/enero/2000. Los aspectos conceptuales y de infraestructura del uso de las nuevas tecnologías en apoyo a la educación superior fueron presentados a directores de facultades y departamentos académicos,junto a demostraciones de teléfono y video conferencias interactivas en tiempo real desde la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías por el Dr. Manuel Sepúlveda Stuardo. • • 31 DE ENERO. Una vez terminada su rehabilitación profunda, la UANL inauguró la nueva vocación del Colegio Civil como centro cultural con un programa que incluyó la presentación de grupos artísticos universitarios como la Orquesta de Cámara, la rondalla de Preparatoria No. 15 y el Grupo El Tigre. El Rector José Antonio González Treviño dijo que es " uno de los proyectos de mayor retribución social al promover la cultura y la sensibilidad con un programa integral de actividades al alcance de la oda la población". A partir de ese día, los esfuerzos del titular de la Secretaría de Extensión y Culttura, Rogelio Villarreal Elizondo, se encaminaron a posesionar a la Máxima Casa de Estudios como promotora cultural de primer orden. Al acto acudió el Gobernador José Natividad González Parás. O. Westrup, uno de los pioneros de la educación física en el estado y con 47 años de ejercer el magisterio, es designado corno Coordinador General de Fducación Física de la UNL. puesto creado por el Rector José Al varado Santos, con la finalidad de organizar actividades deportivas en las dependencias universitarias. inaugurado el curso de dibujo al natural depencliente de la Escuela de Arquitectura, el cual se impartirá dos días a la semana, martes y viernes, a cargo de la pintora catalana Cannen Cortés. A las ocho de la noche dio inicio la clase con la totalidad de los alumnos de la Escuela y otro grupo de personas interesadas. MEMORIA ENERO DE 2012 MARGARITO CUELLAR UANL-FONDO EDITORIAL NUEVO LEÓN, 201 O Dentro de la serie Nuestro Arte, planteado como un museo de papel abierto y accesible, se dedica este volumen a la vida y obra del maestro Ríos quien, bajo el escrutinio del poeta, desvela su formación, su técnica pictórica, sus métodos de trabajo, sus motivaciones temáticas -especialmente el entorno natural- y sus gustos fuera de las artes plásticas como el <lanzón y el bolero. 13 x 18 cm ISBN 978-607-7577-62-1 UANL-Conarte, marzo de 2011 Catálogo de la muestra que la Pinacoteca de Nuevo León ofreció en ocasión de los 90 años de vida del maestro Ríos y por su fidelidad, constancia, respeto y honestidad a su labor artística. Incluye textos del galerista y promotor cultural Guillermo Sepúlveda y del periodista Hernando Garza Lozano, así como una breve semblanza. 2 3/enero/1958. El gobernador Raúl 27/enero/1948. Es Rodolfo Ríos Rodolfo Ríos. Maestro del color. Exposición-homenaje 15/enero/1962. El profesor Franklin Rangel Frías, acompañado de los ejecutivos del Patronato Universitario y del Rector Roberto Treviño González, visitó el avance de las obras de rernodelación del Aula Magna en Colegio Civil, que lleva a cabo el ingeniero Ernesto Marroquín Toba a un costo de 750 mil pesos, a fin de ampliar su capacidad a 800 personas. BIBLIOGRAFÍA GNIVERSITARIA Para una mejor estructura académica 1976 SE CREA EL INSTITUTO DE ARTES 22 DE ENERO. El Consejo Universitario aprueba la creación del Instituto de Artes mediante un proyecto revisado por la Dirección General de Estudios Superiores, los profesores de la Escuela de Música, pintores y escultores de la Escuela de Artes Plásticas y con el consenso general de la Escuela de Teatro. Y con relación a la construcción de su eclificio, se acuerda crear un fideicomiso sobre los terrenos que tiene la Universidad, proyecto que tendrá que presentarse al Consejo Universitario para su discusión y aprobación. "Es obvio que en la Universidad hemos abandonado la apreciación estética como una formación base del estudiante, ni tiene una buena estructura académica", afirmó el rector Luis E. Todd durante la sesión. 21 x 25 cm ISBN 9786074335705 ¿Quién es Rodolfo Ríos? SECRETARÍA DE EXTENSIÓN Y CULTURA, 2006 DVD que contiene una amplia entrevista con el maestro, la cual forma parte de la serie que la Secretaría de Extensión y Cultura produce para su divulgación en medios audiovisuales de los artistas universitarios que, entre otros méritos, han sido acreedores al Premio UANL a las Artes, corno en el caso de Ríos en el rubro de Artes Plásticas en 200 l. 13 x 19 cm MEMORIA / ENERO DE 2012 �HISTORIA DEL PRESENTE 2011 El destacado científico y universitario recibió el reconocimiento en la residencia •• oficial del presidente de la república. . • •,m¡:;¡;¡. • 6 de diciembre CALDERÓN: "GRACIAS A LA CREATIVIDAD DEL lNGENIERO RAÚL • Q UINTERO, MÉXICO TIENE UNA • INDUSTRIA MUY PODEROSA" • 30 de diciembre • • • • Ricardo Legorreta Vilchis El arquitecto nacido el 7 de mayo de 1931 en el Distrito Federal, dejó entre sus obras más representativas el edificio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a la que asistió para cuidar con esmero los detalles de su innovadora obra que representaba su aportación a la aquitectura bibliotecaria e invitado además a diversos eventos académicos. Legorreta, fundador en 1964 del • • Raúl Quintero recibe Premio Nacional de Ciencias y Artes I doctor Raúl Quintero Flores recibió de manos del presidente Felipe Calderón Hinojosa el Premio Nacional de Ciencias y Artes en el campo de la Tecnología y Diseño, el más alto reconocimiento que el pueblo de México rinde a aquellos mexicanos que, con su trabajo y su esfuerzo, han puesto muy en alto e l nombre de México, contribuyendo significativamente al desarrollo intelectual, artístico, tecnológico de nuestro amado país. Elegido por un jurado seleccionado por la insaculación ante Notario Público, "por la innovación en el control inteligente y el ahorro de energía en el sistema de alumbrado". Su nombre será inscrito en el muro de honor de la Secretaría de Educación Pública. Quintero es miembro de la Junta de Gobierno de la UANL, en el periodo 20072018 y actual presidente del Consejo Consultivo Externo de la FI ME. En la ceremonia realizada en Los Pinos, Calderón explicó que el Premio Nacional de Ciencias y Artes demuestra "que es sinónimo de excelencia, de devoción por el conocimiento, de compromiso con las mejores causas de la sociedad y, desde luego, de participación activa, constructiva, crítica en la solución de los graves y múltiples problemas de México. De parte del Gobierno Federal, al que represento, no me queda más que agradecerles mucho por su trabajo, por lo mucho que han aportado a México". E • • • • • • : Expreso mi reconocimiento al maestro Raúl Gerardo Quintero Flores, galardonado, precisamente, por Tecnología y Diseño; inventor y coinventor de varias patentes internacionales. La verdad, es que el ser un inventor significa una entrega y una generosidad enorme. Y, gracias a las invenciones del doctor Gerardo Quintero, por ejemplo, México está avanzando, precisamente, en uno de los rubros clave para lo que yo considero el problema medular del Siglo XXI, que es entendido como el mayor desafio al ser humano como especie, que es el cambio climático. Las aportaciones de don Raúl Gerardo Quintero, científico, ingeniero, inventor, coinventor, es au- • • • '' tor y dueño de varias patentes internacionales que están relacionadas, precisamente, • con el hierro esponja, su uso para la fabricación de acero que ha pern,itido revolucionar la industria del acero. Y de ahí, gracias • a la creatividad del ingeniero Raúl Gerardo Quintero, México tiene una industria muy poderosa acerera que no hubiera podido avanzar sin estas grandes aportaciones. Sus • investigaciones demuestran con toda claridad : lo crucial que es la innovación científica para • el avance y la competitividad del país." RECONOCE UANL A p ARAPANAMERICANOS a Un iversidad Autónoma de Nuevo León entregó un reconocimiento a los cinco atletas seis entrenadores y cuatro jueces que participaron en los Jugos Parapanamericanos Guadalajara 2011. Fueron galardonados en ceremonia encabezada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez, Rodolfo Villarreal Cárdenas, Lesly Lisset Mendoza Díaz, Arturo Lárraga García, Norberto Zertuche Rodríguez y Jhair Hernández Contreras. Los entrenadores que acudieron a la Sala de Usos Múltiples de la Dirección General de Deportes (DGD) fueron Rita Monzón Montalbán y Ramón López Grimardit, así como Alfonso Guerra Arecbavala,juez de natación. "Ustedes son un ejemplo muy importante para los jóvenes de la Universidad; cómo a través de actitud, esfuerzo y espíritu pueden lograr las metas que se propongan; necesitamos que visiten a los alumnos de preparatoria para que sean motivadores, ahora que requerimos de valores y de líderes", dijo el Rector a los deportistas universitarios. El Programa de Deporte Adaptado fue creado en 2008 y actualmente lo coordina Jeony Hinojosa. L • • • • • • • • • • • • • Despacho Legorreta Arquitectos, llamado Legorreta+ Legorreta, construyó numerosas obras en diversas partes del mundo: África, Asia, Europa y América. En nuestro país destacan la actual sede de la Secretaría de Relaciones Exteriores, en la Plaza Juárez; el Hotel Camino Real y la Torre de Investigación del Centro Nacional de las Artes. Considerado uno de los arquitectos más reconocidos a nivel internacional, fue galardonado con el Premio Nacional de Ciencias y Artes 1991 que otorga el gobierno de México. • • • • • 9 de noviembre ENTREGA STUANL PRESEA AL MÉRlTO S INDICAL HOMENAJE A CAYETANO GARZA GARZA El día que cumpliría 68 años de edad, la Fraternidad Tigre hizo dentro de la quinta edición de la entrega anual de sus trofeos "Caballero Tigre", un reconocimiento a Cayetano Garza, al presentar un documental donde intervienen amigos, familiares con testimonios sobre su vida, personalidad, logros deportivos. "Hoy el lng. Cayetano Garza donde quiera que esté, está feliz y está viviendo lo que él diseñó: una Universidad unida, trabajando, activa, integrada", dijo el Rector Jesús Ancer Rodríguez. MEMORIA / ENERO DE 2012 mesto Villarreal Landeros ( 1973- 1974), Jesús Tobías Guzmán Lowenberg ( 1991-1994) y José Enrique Levet Gorospe, dirigente y fundador de la Confederación Nacional de Sindicatos Universitarios (CONTU), recibieron la presea al Mérito Sindical "Lic. Rolando Guzmán Flores" como reconocimiento a su contribución a la lucha por la mejora en las condiciones laborales de los agremiados al STUANL. E MEMORIA / ENERO DE 201 2 �1 957 "Quien identifique a la Universidad como la más alta expresión cultural del pueblo, comprenderá y estimulará nuestro esfuerzo". Así, con esta frase, resumían los integrantes del Centro Universitario la vocación a la que estaban llamados como jóvenes inquietos e interesados en los problemas de su comunidad. Este Centro, con recursos raquíticos, como reconocían, llevó a cabo una labor de retribución al pueblo, especialmente el más necesitado, por los estudios que la Institución les ofreció. En la introducción a este informe pueden leerse sus actividades. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Número Número de la revista 24 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2012, Año 3, No 24, Enero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016100 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes plásticas Centro Cultural Universitario Colegio Civil Instituto de Artes Mérito sindical Raúl Quintero Flores Rodolfo Ríos