1 20 12 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/417/20814/Politica_globalidad_y_ciudadania_2019_Ano_5_No_10_Julio-Diciembre.pdf 349f4505e72db745483190c8bfeef028 PDF Text Text �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/index REVISTA POLITICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANIA Revista Política, globalidad y ciudadanía se encuentra bajo una licencia Creative Commons Atribución- NoCommercial Internacional 4.0 La Revista cuenta con Cross Reference DOI oficial registration, promueve el acceso abierto a la literatura científica y es signataria de la Declaración DORA an Francisco, Declaration on Research Assessment: https://sfdora.org/read/ y se encuentra incluida en: El editor y los autores son responsables de los artículos aquí publicados. Se autoriza la reproducción total o parcial de los artículos citando la fuente y el autor o los autores Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, pp. 1-137, ISSN 2395-8448 �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ISSN 2395-8448 RECTOR M.E.C. Rogelio G. Garza Rivera SECRETARIO GENERAL Dr. Santos Guzmán López SECRETARIO ACADÉMICO Dra. Emilia Edith Vasquez Farías SECRETARIO DE EXTENSIÓN Y CULTURA Dr. Celso José Garza Acuña SECRETERIA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO Dr. Juan Alcocer González DIRECTOR DE PUBLICACIONES Dr. Antonio Ramos Revillas �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ISSN 2395-8448 COMITÉ CIENTÍFICO EDITORIAL Manuel Vidaurri Arechiga José Antonio Peña-Ramos Universidad de la Salle - México Universidad de Granada - España Carlos Pilia Manuel Torres Universidad de Cagliari - Italia Universidad Internacional de Andalucía España Úrsula Freundt-Thurne Roberto Dominguez Universidad Peruana de Ciencias Aplica- Suffolk University - USA das - Perú Francisco Ganga Contreras Jorge Schiavon Uriegas Universidad de los Lagos - Chile Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) - México Felipe Aliaga Saez Rafael Velázquez Flores Universidad Santo Tomás - Colombia Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) - México Victor S. Peña Benjamin Temkín Yedwab Colegio de Sonora - México Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - México �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ISSN 2395-8448 COMITÉ CONSULTIVO Dr. Francisco Gorjón Gómez Mtra. Patricia Sepúlveda Presidente Vicepresidente Dr. Osvaldo Leyva Cordero Teodoro Berdugo Secretario Universidad de Cuenca Adriano Moura Carles Ramírez Universidad Estacio OMT Raul Carnavalli Amaro la Rosa Universidad de Talca Universidad César Vallejo Robert Mckenna Lidia Aguilar Balderas Benemérita Universidad Autónoma de Puebla David Shirk Violeta Isabel Montero Barriga Universidad de San Diego Universidad de Concepción Nicolás Gissi Barbieri Edgar Alán Arroyo Cisneros Universidad de Chile Universidad Juárez del Estado de Durango Fátima Recuero López José Salvador Zepeda López Universidad Pablo de Olavide Universidad Autónoma de Nayarit Sergio Díaz Rendón Lola Herrero Universidad Autónoma de Coahuila OMT �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ISSN 2395-8448 EQUIPO EDITORIAL Director Dr. Abraham Hernández Paz Factultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internaciones Revista Políticas, Globalidad y Ciudadanía Editores Dr. Daniel de la Garza / Editor Jefe Dr. Oswaldo Leyva Cordero Dr. Carlos Miranda Medina MSc. Jorge Lechuga Cardozo Asistentes Editoriales: Lic. Cristian Rivas Castillo Lic. Mónica Talavera Aministradora Open Journal Sistem Ing. Gabriela Baltodano García �REVISTA POLÍTICA, GLOBALIDAD Y CIUDADANÍA REVISTA CIENTÍFICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ISSN 2395-8448 Los derechos de copyright a la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Se autoriza la reproducción siempre y cuando se utilice las citas y referencias de cada autor. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Campus Mederos. Praga & Trieste. Col. Residencial Las Torres. CP 64930. Edificio de postgrado de la facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales segundo piso, Oficina No. 1 Revista Política, Globalidad y Ciudadanía Tel: (52) - 8183294000 Ext 2280 Monterrey, Mexico revistapoliticas.uanl@gmail.com; publica.policas@uanl.mx; revista.politicas@uanl.mx http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/index �Presentación La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución dedicada a la formación integral en los campos de las ciencias, las humanidades y la tecnología, la investigación científica y la promoción del desarrollo cultural e ideológico de la sociedad, formando líderes y dirigentes con responsabilidad ética, compromiso histórico y con el propósito de fortalecer la identidad regional, nacional y latinoamericana. La revista digital Política, Ciudadanía y Globalidad, revista científica de esta institución, se articula a todas las instancias de este proyecto. Política, Ciudadanía y Globalidad circula semestralmente en presentación electrónica, y en el sistema Open Access, desde enero de 2015. Busca convertirse en un medio insoslayable para la publicación de artículos científicos, inéditos, y producto de una investigación en español e inglés, de autores nacionales e internacionales los cuales ceden todos los derechos de publicación al editor, sometiéndose los artículos a una evaluación de árbitros, bajo la modalidad doble ciego, a fin de liderar un espacio de promoción del desarrollo científico, el aprendizaje y el desarrollo desde la región Noreste de México. Más en específico, es un instrumento para la socialización del conocimiento de las comunidades académicas que engloba la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Autónoma de Nuevo León, y es un espacio para la reflexión y el debate crítico, propicio para la construcción de conocimiento que redunde en el desarrollo académico, organizacional y social, en el entorno local, nacional e internacional. Política, Ciudadanía y Globalidad está dirigido a investigadores, estudiantes de educación superior, funcionarios públicos, empresarios, gremios, y a toda la sociedad de conocimiento. A través de esta revista científica, se divulga la producción intelectual y la investigación para el desarrollo de la ciencia política, incluyendo todas las sub-áreas propias de la misma. El equipo de colaboradores está comprometido con el fortalecimiento de los criterios de calidad científica, editorial, visibilidad e impacto en la comunidad científica, como respuesta a los nuevos lineamientos del Modelo Redalyc. Revista Política, Ciudadanía y Globalidad �Presentation Our university, Universidad Autónoma de Nuevo León is an institution dedicated to promote integral education in the fields of science, humanities and technology, scientific research and it fosters cultural and ideological development of society. This institution is in charge of forming responsible and ethical leaders who must have historical commitment and who must have the purpose of strengthening the regional, national and Latin American identity. The digital magazine Política, Ciudadanía y Globalidad, a scientific journal of this institution, links directly to all the instances of this project. Política, Ciudadanía y Globalidad, has circulated each semester on its electronic version in Open Access system, since January 2015. It is trying to become a relevant medium in terms of publishing scientific articles derived from research studies done, etiher in Spanish or English, by national and international authors who give in the rights for the editor to publish them. These articles go through an evaluation process, Double Blind Review, before they are selected to be published in order to achieve the goal of promoting scientific development and learning in Northeastern Mexico. It is also a tool for the socialization of the academic communities of the School of Political Science and International Relations of our institution. Likewise, it is a space for reflection and critical debate in order to construct knowledge that will end up enriching academic, organizational and social development in local, national and international contexts. Política, Ciudadanía y Globalidad is aimed towards researchers, students, public officials, businessmen, trade associations and the entire knowledge society. Intellectual production and research done for politics development is disclosed in this scientific magazine. Contributor crew is committed to the scientific, editorial, visibility and impact criteria enhancement, in response to the new Redalyc Model guidelines. Revista Política, Ciudadanía y Globalidad �10 Tabla de Contenido Editorial---------------------------------------------------------------------------------------------------11 Los canales de comunicación de la investigación en ciencias políticas y relaciones internacionales Communication channels of research in political science and international relations Carlos Miranda-Medina Universidad Autónoma de Nuevo León, México Modelización de la atractividad territorial en las metrópolis----------------------------------17 Modeling territorial attractiveness in the metropolis Elizabeth Guadalupe, Carrillo-Nuño Universidad Tecnológica de Guadalajara, México Ray Freddy, Lara-Pacheco Universidad de Guadalajara,México Betsy Astrid, Vidales-Astello Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México Flujos migratorios en el sur de Chiapas: una narrativa local del impacto de las caravanas migrantes y los grupos africanos -------------------------------------------------------------------43 Migratory flows in southern Chiapas: a local narrative of the impact of migrant caravans and African groups Cándido, Chan-Pech Universidad Autónoma de Chiapas, México Responsabilidad Social Empresarial a las Responsabilidades en Derechos Humanos ---63 Corporate Social Responsibility to Human Rights Responsibilities Luis Alejandro, Rodríguez-Cruz Verónica, Cuevas Pérez Víctor Néstor, Aguirre Sotelo Universidad Autónoma de Nuevo León, México Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �11 La simplificación en el procedimiento de servicio social-----------------------------------------80 Simplification in the social service procedure Citlalli, Hernández-Ortega Claudia Iveth, González-Lozano Brenda, Montemayor-Fuentes Universidad Autónoma de Nuevo León, México El asilo diplomático y el principio de no devolución ---------------------------------------------97 Diplomatic asylum and the principle of non-repayment Leonel, Caraballo-Maqueira Instituto Superior de Relaciones Internacionales Raúl Roa García, Cuba Neoliberalismo petrolero en la política económica exterior de México --------------------110 Oil Neoliberalism in Mexico’s Foreign Economic Policy Einer David, Tah-Ayala Universidad del Mar, México Mediación comunitaria al cumplimiento del acceso a la justicia como objetivo de desarrollo sostenible -----------------------------------------------------------------------------------------------134 Community mediation for compliance with access to justice as a sustainable development objective Lisbeth Carolina, Velásquez-Cruz Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Nicaragua Politica Editorial ----------------------------------------------------------------------------------146 Publishing Policy ----------------------------------------------------------------------------------154 Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �12 Editorial Los canales de comunicación de la investigación en ciencias políticas y relaciones internacionales1 Carlos, Miranda-Medina2 Co-Editor - Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, México https://orcid.org/0000-0003-4582-5578 Como referenciar la editorial: Miranda-Medina, C. (2019). Los canales de comunicación de la investigación en ciencias políticas y relaciones internacionales. Revista Política, Globalidad y Ciudadania, 12-16. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 ______________________________________________________________________ En este editorial se presentan los canales de comunicación con las que cuentan los investigadores de ciencias políticas y relaciones internacionales en las bases de datos Scopus y redalyc. Esto se hace abordado desde la teoría del análisis del dominio científico el cual consiste en el estudio de los campos de conocimiento (dominios de conocimiento) en conexión directa con comunidades de pensamiento o comunidades discursivas, basadas en la división social del trabajo en la sociedad (Hjorland & Albrechtsen, 1995). El dominio científico tiene como características principales la unidad de discurso, los canales de comunicación y el uso de la literatura de manera común por los miembros de la comunidad. En este caso se analizarán las revistas que son parte de los canales de comunicación por donde los investigadores transmiten y reciben los adelantos investigativos en las Ciencias políticas y Relaciones Internacionales. Para esto se identificará la cantidad de revistas incluidas en las bases de datos que están vinculadas al área temática. En cuanto a Scopus se decidió utilizar la información que registra Scimago Rank, el cual utiliza la información de Elsevier como insumo, por otro lado se identificaron las revistas incluidas en redalyc. En Scimago se encontró que la incluye en el área de las ciencias sociales y en la categoría temática de ciencias políticas y relaciones internacionales, estas están integradas por 463 revistas a nivel mundial, de las cuales 405 son de acceso restringidos y 58 open Access, geográficamente se identifica que en Latinoamérica existen 16 revistas del tema en cuestión, aportando 14 en open Access. Redalyc es una base de datos con sesgo regional a Iberoamérica, las categorías se encuentran separadas en las disciplinas de política y la de relaciones internacionales. En políticas se encuentran incluidas 34 revistas, se identifica que los países que más revistas aportan son México, Colombia, España y Brasil. En relaciones internacionales se encuentran 12 revistas, México 1 Escrito derivado del proyecto de investigación doctoral la mediación como constructo científico, auspiciado por el CONACYT y la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2 Doctor en Métodos Alternos de Solución de Conflictos, de Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Correo: publinves@ gmail.com Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 �13 y Colombia aportan más del 50% de las mismas. Esto permite identificar que los investigadores en ciencias políticas y relaciones internacionales cuentan con una cantidad que se acerca al 0,02% de revistas del área temática del universo de 24.702 revistas que integran el ranking de Scimago a nivel global. A nivel Iberoamericano, la cantidad de revistas incluidas en las disciplinas de políticas y relaciones internacionales alcanzan el 0,03% del universo de 1,314 que se encuentran incluidas en redalyc. La cantidad de revistas es menor teniendo en cuenta que las ciencias políticas y las relaciones internacionales hacen presencia desde hace mucho tiempo en los diferentes países donde se desarrollan investigaciones sobre la tematica. Así mismo es una ciencia de conexión interdisciplinaria en las áreas de ciencias exactas, ciencias sociales (Islas, Vera, & Miranda-Medina, 2018), humanidades y las ingenierías (Núñez, Sánchez, Sotelo, Miranda-Medina, & Osorio, 2017; Miranda-Medina, 2018), por esta razón la cantidad investigadores que desarrollan estudios sobre el tema en cuestión es alto, lo que lleva demandar mayor cantidad de espacios de divulgación para los hallazgos. Aun así es importante resaltar que la tendencia de las publicaciones en ciencias sociales se encuentra concentradas en las publicaciones de libros, capítulos de libros, actas de congresos entre otros. Es teniendo en cuenta lo anterior surge la necesidad de fortalecer y cualificar revistas que abordan las temáticas de ciencias políticas y relaciones internacionales en Latinoamérica y a nivel global, que promuevan la divulgación de adelantos investigativo con perspectivas desde lo glocal (Brenner, 1998). Tomando como referencia esta necesidad, la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, ha decidido mejorar la calidad editorial, científica, de estabilidad, accesibilidad y visibilidad de la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, aportando así un espacio de comunicación por donde transita el discurso científico en la temática. Política, Globalidad y Ciudadanía, se presenta como una revista científica que su principal objetivo es de difundir artículos resultados de investigación, que contribuyan a robustecer el espectro del conocimiento científico en las ciencias políticas y las relaciones internacionales. Par esto se reestructuró el proceso editorial de la revista, todos los documentos son sometidos a procesos de arbitraje bajo la modalidad de doble par ciego, se incluyeron los criterios editoriales de publicaciones internacionales, se ajustó su política ética y se mejoraron las prácticas editoriales, propendiendo que la revista sea evaluada e indexada en las diferentes bases de datos que generan impacto a nivel global. REFERENCIAS Brenner, N. (1998). Global cities, glocal states: global city formation and state territorial restructuring in contemporary Europe. Review of International Political Economy, 5, 1-37. Hjorland, B., & Albrechtsen, H. (1995). Toward a New Horizon in Information-Science Domain-Analysis. Journal of the American Society for Information Science, 46(6), 400425. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 �14 Islas, Vera, & Miranda-Medina, C. (2018). La cultura de paz en las políticas de Educación Superior de México, Colombia y El Salvador. Educación y Humanismo, 20(34), 312-325. Miranda-Medina, C. (2018). Francisco Gorjón: Mediación, Su valor intangible y efectos operativos. Una visión integradora de los métodos alternos de solución de conflictos. Comunitania., 15, 277-280. Editorial Communication channels of research in political science and international relations Carlos, Miranda-Medina Co-Editor - Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, México https://orcid.org/0000-0003-4582-5578 How to reference the editorial: Miranda-Medina, C. (2019). Communication channels of research in political science and international relations. Revista Política, Globalidad y Ciudadania, 12-16. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 ______________________________________________________________________ This editorial presents the communication channels that political science and international relations researchers have in the Scopus and Redalyc databases. This has been addressed from the theory of the analysis of the scientific domain, which consists in the study of the fields of knowledge (domains of knowledge) in direct connection with thought communities or discursive communities, based on the social division of work in society ( Hjorland & Albrechtsen, 1995). The scientific domain has as main characteristics the speech unit, the communication channels and the use of literature in a common way by the members of the community. In this case, the journals that are part of the communication channels through which researchers transmit and receive research advances in Political Science and International Relations will be analyzed. For this, the number of journals included in the databases that are linked to the subject area will be identified. Related to Scopus, it was decided to use the information registered by Scimago Rank, which uses Elsevier’s information as input; on the other hand, the journals included in Redalyc were identified. In Scimago it was found that it is included in the area of social sciences and in the thematic category of political sciences and international relations. These are integrated by 463 journals worldwide, of which 405 are restricted and 58 have open Access; geographically, it is identified that in Latin America there are 16 journals of the subject matter, contributing 14 in open Access. Redalyc is a database with regional bias for Latin America, the categories are separated in Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 �15 the disciplines of politics and international relations. In politics 34 journals are included. It is identified that the countries that contribute with the most journals are Mexico, Colombia, Spain and Brazil. In international relations are 12 magazines, Mexico and Colombia contribute with more than 50% of them. This makes it possible to identify that researchers in political science and international relations have an amount that is close to 0.02% of journals in the thematic area of the universe of 24,702 journals that integrate the Scimago ranking globally. At a Latino-American level, the number of journals included in the disciplines of politics and international relations reach 0.03% of the universe of 1,314 included in Redalyc. The number of journals is smaller considering that political sciences and international relations have been present for a long time in the different countries where thematic researches are carried out. It is also an interdisciplinary connection science in the areas of exact sciences, social sciences (Islas, Vera, & Miranda-Medina, 2018), humanities and engineering (Núñez, Sánchez, Sotelo, Miranda-Medina, & Osorio, 2017; Miranda-Medina, 2018). For this reason, the number of researchers who develop studies on the subject matter is high, which leads to demand more spaces in order to share the findings. Even so, it is important to highlight that the trend of social science publications is concentrated in book publications, book chapters, proceedings of conference, among others. Taking into consideration the above presented, it can be seen that there is a need to strengthen and qualify journals that address the topics of political science and international relations in Latin America and globally, that promote the dissemination of research advances with perspectives from the glocal level (Brenner, 1998). Taking this need as a reference, the School of Political Science and International Relations, has decided to improve the editorial, scientific, stability, accessibility and visibility quality of Revista Política, Globalidad y Ciudadanía journal, thus providing a communication space where the scientist discourse is presented on the subject. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía is presented as a scientific journal whose main objective is to disseminate research results articles, which contribute to strengthening the spectrum of scientific knowledge in political science and international relations. For this, the editorial process of the journal was restructured, all documents are submitted to arbitration processes under the double blind peer modality, the editorial criteria of international publications were included, its ethical policy was adjusted and editorial practices were improved, suggesting that the journal will be evaluated and indexed in the different databases that generate global impact. REFERENCIAS Brenner, N. (1998). Global cities, glocal states: global city formation and state territorial restructuring in contemporary Europe. Review of International Political Economy, 5, 1-37. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 �16 Hjorland, B., & Albrechtsen, H. (1995). Toward a New Horizon in Information-Science Domain-Analysis. Journal of the American Society for Information Science, 46(6), 400425. Islas, Vera, & Miranda-Medina, C. (2018). La cultura de paz en las políticas de Educación Superior de México, Colombia y El Salvador. Educación y Humanismo, 20(34), 312-325. Miranda-Medina, C. (2018). Francisco Gorjón: Mediación, Su valor intangible y efectos operativos. Una visión integradora de los métodos alternos de solución de conflictos. Comunitania., 15, 277-280. Núñez, N., Sánchez, L., Sotelo, V., Miranda-Medina, C., & Osorio, C. (2017). Emprender después de una discapacidad. En E. Olivero, K. Barrios, & J. Acosta-Prado, Perspectivas Empresariales e Inclusivas del emprendimiento (págs. 117-144). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 �17 Modelización de la atractividad territorial en las metrópolis1 Modeling territorial attractiveness in the metropolis Elizabeth Guadalupe, Carrillo-Nuño2 Universidad Tecnológica de Guadalajara, México https://orcid.org/0000-0001-9616-7494 Ray Freddy, Lara-Pacheco3 Universidad de Guadalajara,México https://orcid.org/0000-0002-1021- 0824 Betsy Astrid, Vidales-Astello4 Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México https://orcid.org/0000-0001-7804-0422 ____________________________________________________________________________________________________________________________ RESUMEN El presente artículo es una revisión teórico-metodológica de la Atractividad Territorial para la construcción de un modelo cualitativo siendo este uno de los principales aportes de la investigación, construido con base en la literatura revisada. Sobre el tema existe poca bibliografía del estudio de las metrópolis analizadas desde la Atractividad Territorial y de la Mercadotecnia de ciudades, por lo cual las discusiones presentadas en el artículo, provienen de otras escalas territoriales, aunado a eso, cabe señalar que estudiar metrópolis desde el punto de vista de la mercadotecnia es un área poco incursionada en la actualidad en México, pero que esto podría representar cambios verdaderamente significativos si se potencializa el uso de dichas herramientas. La realización de esta investigación fue de corte inductivo tomando un enfoque cualitativo de carácter descriptivo y analítico mediante la aplicación de la técnica de modelización, el cual data del 2015 al 2018 tomando cuatro perspectivas de la Atractividad Territorial. Entre los hallazgos importantes se puede indicar que las áreas metropolitanas poseen características propias y pueden posicionarse de manera consciente en la mente de su ciudadanía, servidores públicos, turistas, inversionistas, capital humano, a través de la adopción de una marca ciudad metropolitana. Y con ello, asume que todas las ciudades, incluidas las metrópolis, pueden desarrollar estrategias de posicionamiento desde la competitividad y la mercadotecnia con miras a insertarse en el medio internacional. Palabras claves: Atractividad territorial, Mercadotecnia de ciudades, Metrópolis, Desarrollo urbano, Planificación urbana. ABSTRACT This article is a theoretical-methodological review of Territorial Attractiveness for the construction of a qualitative model. The aforementioned is one of the main contributions of this research, which is built on the basis of the revised literature. There is little bibliography on the subject: “the study of the metropolis analyzed from the Territorial Attractiveness and the marketing of cities.” Therefore, the discussions presented in the article come from other territories, it should also be noted that studying the metropolis from the marketing point view is an area that is not very dabbled at present in Mexico; nevertheless this could represent truly significant changes if the use of these tools is enhanced. The conduct of this research was inductive in nature, taking a descriptive and analytical qualitative approach through the application of the modeling technique, which dates back from 2015 to 2018 taking four perspectives of Territorial Attractiveness. Among the important findings, it can be indicated that metropolitan areas have their own characteristics and can consciously position themselves in the minds of their citizens, public servants, tourists, investors and human capital through the adoption of a metropolitan city brand. On top of that, it assumes that all cities, including metropolises, can develop positioning strategies from competitiveness and marketing with a view to inserting themselves in the international environment. Keywords: City Marketing, Competitive Cities, Metropolitan Areas, Territorial Attractiveness, Urban Areas. Recibido: 10 de Enero 2019 - Aceptado: 01 de Abril 2019 Cómo referenciar este artículo: Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello, B. A. (2019). Modelización de la atractividad territorial en las metrópolis. Politica Globalidad y Ciudadanía, 17-42. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 1 Artículo de revisión derivado del proyecto de investigación: Modelización de la atractividad territorial en las metrópolis 2 *Maestra en Dirección de Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara, Profesora de asignatura, Universidad Tecnológica de Guadalajara. Email: elizabeth.carrillo@uteg.edu.mx 3 *Doctor en Estudios Internacionales por la Universidad del País Vasco, Profesor Investigador Titular, Universidad de Guadalajara. Email: ray.lara@academicos.udg.mx 4 *Maestra en Dirección de Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara, Profesora de asignatura, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Email: betsy.vidales@mm.gmexico.com Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 18 1.- INTRODUCCION Desde hace cuatro décadas hay retos globales que exigen acciones innovadoras que permitan a los Estados-nación, regiones y ciudades desarrollar diferentes estrategias para visibilizarse y proyectarse a nivel internacional, dotándose de una imagen y una marca que los haga reconocibles con base en su identidad, y a través de la implementación de modelos de posicionamiento. Es importante partir del hecho de que estudiar ciudades desde el punto de vista de la Mercadotecnia y las Relaciones Internacionales es una área poco incursionada en México, la cual puede lograr cambios verdaderamente significativos si se logra comprender el potencial que tiene el utilizar herramientas de la mercadotecnia territorial de una manera más objetiva y provechosa, debido a que cuando se habla de estos temas equivocadamente se puede pensar que se trata únicamente de la creación de un logo, de diseños gráficos y eslóganes, de ver a la ciudad como producto mediante publicidad o promoción, sin embargo estás prácticas van más allá de vender ciudades como productos. En el caso de las ciudades, desde su origen han sido actores políticos, económicos y sociales clave en la prosperidad de los territorios que las contienen. Ya que es en este nivel donde se desarrollan las principales actividades socioeconómicas como generación de riqueza, incremento de la competitividad, promoción de la sostenibilidad, implementación de servicios sociales, avance de la gobernabilidad, y lo más importante mejorar calidad de vida de los habitantes (Seidedos, 2007). Para Belinda Yuen (2012) del Banco Mundial a inicios de la década señalaba que la vida urbana está llena de marcas. Ahora, las mismas ciudades están adoptando la perspectiva de colocar su propia marca. Ya que el desarrollo urbano ha incluido la imagen como dispositivo de atracción e instrumento de desarrollo territorial (Liouris y Deffner, 2005), debido que un lugar “conocido” crea oportunidades para el reconocimiento internacional, la adopción de eventos, localización de inversiones y, por lo tanto, convertirse en un lugar “ganador”. No obstante, existen desafíos y desventajas que puede causar una dependencia a este tipo de estrategias de atractividad. Simon Anholt (2012, p. 110) indicaba que “una imagen poderosa y positiva resulta en atracción de turistas, inversionistas, talentos, genera una cobertura positiva de los medios, y a su vez es capaz de exportar productos, servicios, ideas y cultura”. A saber, “las ciudades se promocionan a través de eslóganes o marcas como ciudad digital, ciudad sostenible, ciudad de la paz, etcétera. De esta misma manera son creadas políticas destinadas a utilizar los más diversos medios para poner la ciudad en el mapa o hacerla visible en el contexto internacional” (V. Marx, 2006, p. 5). Así, “el desarrollo de una estrategia de promoción de imagen suele ser un elemento importante de la política exterior subnacional” (Salomón, 2007, p. 12) o estrategia paradiplomática (Zeraoui y Castillo, 2016). Por tal razón, “es necesario expandir el potencial de la marca ciudad a otras dimensiones de la ciudad (como la cultura, la inclusión social, el respeto a la diversidad, la sustentabilidad ambiental)” (Zeraoui y Castillo, 2016, p. 236). La pregunta entonces radica en cómo las ciudades pueden diseñar marca-ciudad con miras en posicionarse a nivel interno y a su vez proyectarse a nivel internacional. Para responder al cuestionamiento, el artículo tiene dos objetivos: Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 19 1. En un primer momento, mostrar la atractividad territorial como una forma de inserción de las ciudades en el medio internacional, entendida como las estrategias y actividades competitivas que realizan los territorios para posicionarse e insertarse internacionalmente. 2. Un segundo momento, presentar un modelo de investigación para la mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas que por esencia poseen características propias y que pueden posicionarse de manera consciente en la mente de su ciudadanía, servidores públicos, turistas, inversionistas, capital humano, a través de la adopción de una marca ciudad, y que no ha sido estudiada de manera amplia. Para ambos objetivos, la técnica empleada será la abstracción mediante la modelización, entendida como “una tarea de una alta abstracción, que requiere destacar aquellos elementos que explican un fenómeno y lo caracterizan mejor, para luego establecer los lazos dinámicos que los unen” (Rivas Tovar, 2006, p. 22). Así, el artículo está compuesto por cinco apartados, la presente introducción, la construcción teórica que parte de la atractividad territorial como estrategia de inserción internacional y generación de identidad, posteriormente se parte el diseño metodológico para presentar como resultado el modelo de investigación para la mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas, y por último, las consideraciones finales que identifican la importancia de diseñar modelos de planeación estratégica enfocados desde la atractividad para un mejor entendimiento académico y la buena toma de decisiones a nivel profesional. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO Sobre la atractividad territorial Durante esta sección se presenta los aspectos teóricos y metodológicos del estudio de la atractividad territorial (y su funcionamiento) como forma de inserción en el medio internacional de una ciudad así como las formas principales de gestión (competitividad y mercadotecnia de ciudades), centrándose específicamente en la segunda, donde se reseña de forma breve su complementariedad con las relaciones internacionales a través del diseño de marcas ciudad. Ya que se debe tomar en cuenta que “para que un modelo cumpla con el propósito de reducir la realidad sin deformarla, se requiere una buena revisión del estado del arte, de modo que se elijan con cuidado los elementos que integran el modelo y sean definidas las reglas bajo las cuales opera” (Rivas Tovar, 2006, p. 22). Por obvio que se lea, en los territorios surge la atractividad territorial que parte de la necesidad de éstos para identificarse localmente e insertarse en el medio nacional e internacional, con la intención de lograr un posicionamiento global. Es decir, “permite el posicionamiento de lugares gracias al desarrollo de sus ventajas competitivas y sus procesos identitarios con el propósito de atraer a turistas, inversiones y capital humano” (Lara, 2017, p. 1), en el caso de ciudades, “se convirtió en un elemento ineludible para la evaluación del desempeño” (Cusin y Damon, 2012, p. 80). Convirtiéndose en uno de los ejes centrales de los gobiernos centrales y locales, como parte de las buenas prácticas para mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos, aumentar la atracción de turismo nacional e internacional, la captación de inversiones y la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 20 localización de empresas, buscando promover la estabilidad de la ciudad y el bienestar de sus habitantes (Vidales, 2019). La atractividad territorial es sumamente importante ya que tiene como objetivo crear estrategias que permitan impulsar su competitividad mediante su identidad, imagen y promoción. Estos territorios están interesados en proyectarse con una identidad propia, creando una imagen que los identifique y les permita ser reconocidos nacional e internacionalmente. Para ello desarrollan estrategias basadas en su vocación de ciudad, y capacidades, fortalezas, ventajas, además de las características profesionales de sus poblaciones. En otras palabras, Mihalis Kavaratzis (2004, p. 70) sostiene que la marca ciudad tiene como objetivo el desarrollo económico (atracción de turismo e inversiones) y el desarrollo social (fortalecimiento de la identidad local e inclusión social). En el caso de las ciudades, la atractividad busca construir una identidad (imagen única) para favorecer a su ciudadanía, posicionarse y sobresalir internacionalmente. Por dar un ejemplo, es una estrategia determinante para la atracción de capital humano así como la selección de los estudiantes internacionales para una universidad destino para realizar alguna movilidad o estudiar un posgrado; ya que éstos consideran el ambiente multicultural, la calidad educativa, las recomendaciones e interacción social, ambiente seguro, características de la ciudad, la ubicación geográfica, los agentes educativos, la localización de la universidad, entre otros (García y Sepúlveda, 2016); lo que también se puede entender como una estrategia de paradiplomacia universitaria o diplomacia alternativa, comprendida como “las acciones internacionales en materia cultural y educativa que lleva a cabo las universidades, en virtud de que éstas se dirigen a públicos en el exterior como universidades, cuerpos académicos, institutos de investigación, comunidades de diásporas, gobiernos, empresas, comunidades culturales, entre otros” (García, Jiménez y Zapata, 2018, p. 39). A continuación se presenta la importancia de adoptar estrategias de atractividad territorial para el posicionamiento internacional de un territorio, para fines del artículo, centrados en las ciudades. Sobre la relación entre la atractividad territorial y la inserción de la ciudad en el medio internacional Las ciudades son mucho más que un referente para un Estado-nación, son territorios con imagen e identidad propia. Ya en su momento Chadwick Alger indicaba con relación al activismo político de las ciudades que “si otros sectores de la vida comunitaria desarrollaran una preocupación en común no necesariamente de acuerdo a los asuntos de política exterior de su Estado, esto podría tener un efecto perceptible en la imagen de la misma ciudad [...] que podría ser un escenario plausible para el proceso de cambio en la propia identidad de la ciudad” (Alger, 1977, p. 311). Sobre esta idea, se ha llegado a declarar que “las relaciones internacionales ya no están activas por los Estados, ni por entidades macro, sino por entidades mucho más simples, independientes, activas: las ciudades” (Torrijos, 2009, p. 357). Es por ello, que actualmente las ciudades conviven en una constante cooperación competitiva ─competitive cooperation─ (Pluijm y Melissen, 2007, p. 13) o co-opetitividad ─co-opetition─ (Pasquinelli, 2013 en Zeraoui y Castillo, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 21 2016) ya que les permite que compitan y cooperen al mismo tiempo entre ellas, así como con los actores no estatales, y en algunos casos, con el mismo Estado-nación, lo que genera una internacionalización o inserción en el medio internacional de las ciudades. Las ciudades han desarrollado diferentes estrategias para visibilizarse e insertarse a nivel internacional, dotándose incluso de una identidad, un modelo de ciudad o una marca para ser reconocidas mundialmente a través de la atractividad territorial, debido a ello, “persiguen cada vez más una imagen consolidada: ciudad del arte, ciudad bella, ciudad ordenada, ciudad eficiente, ciudad sustentable, ciudad mágica, ciudad rica, ciudad vibrante, ciudad incluyente, etc. Cuando estas cualidades se arraigan en el imaginario colectivo, son incluso capaces de determinar el destino de la ciudad” (Lara, Meléndez, Zapata, 2015, p. 20) y por ende su posicionamiento internacional. Es por eso que las ciudades pueden consolidar una imagen y con ella una nueva identidad con base en sus buenas prácticas, sus políticas públicas y los modelos de ciudad que adopte. Para ello se podría inferir una Pirámide de la Atractividad Territorial, en específico para las ciudades, que señala en la parte inferior su objetivo primordial, detonar la atracción de nuevo talento humano, el aumento de turistas nacionales e internacionales, nuevos inversionistas y empresas que buscan localizarse, además de eventos, congresos, convenciones de prestigio en busca de un territorio sede (Vidales, 2019, p. 34) mediante la adopción de un modelo de ciudad. Esta pirámide invertida parte de dos conceptos específicos: la mercadotecnia de ciudad y la competitividad de ciudades. Así las funciones principales de la atractividad territorial son: (1) Diseño e implementación de planes de mercadotecnia para identificar nichos de mercado específicos (comunicación). (2) Desarrollo y promoción de ventajas competitivas (competencia). (3) Adopción de modelos de lugar para convertirse en referencias modeladoras (capital humano). Según estas funciones “el contenido de un territorio puede ser manipulado y su carácter diseñado” (Lara, 2015, p. 227), además cada una de ellas puede complementarse o actuar de manera independiente. Ver Gráfico 1. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 22 Gráfico 1. Pirámide de la atractividad territorial de las ciudades Fuente: Vidales, 2017, a partir de Lara 2015. Así la atractividad territorial a través de la mercadotecnia y la competitividad permite a las ciudades un posicionamiento a nivel internacional. Dentro de las actividades e instrumentos que han diseñado estos lugares para internacionalizarse, Jordi Borja y Manuel Castells, señalaban básicamente tres mecanismos: participación en las asociaciones y redes de ciudades, así como el desarrollo de la mercadotecnia de ciudades y la presencia activa en eventos internacionales (2006, p. 320). En la actualidad hay más opciones de inserción, las actividades paradiplomáticas, la cooperación ciudad-ciudad, la competitividad, redes globales y ciudades modelo (Lara, 2015; Lara, 2019). Sobre la identidad y la imagen de las ciudades En este sentido desde las relaciones internacionales es importante la identidad, y desde la atractividad territorial lo determinante es la imagen ya que “el diseño de imagen y la potenciación de los procesos de identidad urbana, son nuevos recursos para la gestión del desarrollo urbano, no solo con el objetivo de atraer nuevas inversiones sino al momento de plantear políticas de atracción de residentes o como una estrategia de posicionamiento de nuevas ofertas orientadas al turismo urbano o el fomento de las ventas externas” (Fernández y Paz, 2005, párrafo 9). Con un claro reflejo institucional en la participación activa de los gobiernos locales ─en algunos casos junto con los demás grupos de interés o stakeholders─, no se debe de olvidar que “las ciudades son lugares, pero también instituciones y entidades que se gestionan desde dos puntos de vista, la demanda interna (ciudadanos e instituciones) y la demanda externa (turistas, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 23 visitantes, inversionistas)” (Muñiz y Cervantes, 2010, p. 131). Las aportaciones en cuestión de imagen son muy amplias, sencillamente porque no se puede hablar de hacer marcas sin buscar la identidad de una organización o territorio, Gabriel Fernández y Sergio Paz (2005, p. 16), mencionan que la identidad se presenta como un conjunto de percepciones y asociaciones que caracterizan inmediatamente a los espacios, y se transforma en el vehículo principal de diferenciación frente a los otros. Florián Loreto y Gema Sanz (2005) asumen a la identidad de una ciudad como la aspiración que refleja las percepciones que deberán desarrollarse y reforzarse para que ésta perdure. Desde una perspectiva social, la atractividad territorial permite a las ciudades presentar su identidad ante el mundo. No hay que olvidar, y como lo muestran Norberto Muñiz y Miguel Cervantes (2010, p. 124), la existencia de ciudades que tienen identidades claras en relación con ciertos atributos que les confieren notoriedad; otras, sin embargo, especialmente las grandes ciudades, tiene identidades múltiples o híbridas. Como lo son las metrópolis. Es importante referenciar que “ninguna ciudad es indiferente a su imagen y a las implicaciones que ella conlleva. Por una parte, los ciudadanos y los responsables de la gestión urbana deben sentirse satisfechos con la imagen de la ciudad. Por otra parte, dado que la imagen resume lo más significativo de la ciudad, es el vehículo adecuado para promocionarla a los propios residentes, atraer visitantes y captar actividades empresariales” (Gómez, 2003, p. 23). Así, “la producción de imagen y la inversión en mercadotecnia de ciudad pueden ser consideradas como: 1) Resultado y una estrategia de los procesos de reestructuración urbana; 2) Instrumento del nuevo planeamiento urbano; 3) Instrumento para la legitimación de los intereses de las coaliciones locales dominantes” (Benach, 1997, p. 42, citada por Benach y Sánchez, 1999, p. 29). A final de cuentas, el objetivo es buscar construir una identidad (imagen propia) de la ciudad para favorecer a su ciudadanía, posicionarse y sobresalir en el exterior. Sobre la competitividad de ciudades Una estrategia de atractividad territorial es el desarrollo de la competitividad internacional de las ciudades. Desde la economía espacial “la característica más prominente de la distribución geográfica de la actividad económica es su concentración” (Krugman, 1992, p. 11). Por casi un siglo se habían considerado a las ciudades sólo como el lugar específico (locus o enclave) para la localización empresarial. Ahora, “cada territorio tiene una combinación específica de factores que aseguran su atractivo y desarrollo, centrándose en sus puntos fuertes (diversidad social, económica, cultural y natural) estableciendo así, las ventajas competitivas en comparación con otras ciudades” (Ezmale, 2012, p. 121). Esta dinámica identifica a las ‘ciudades competitivas’. Para la finalidad del presente artículo se concuerda con los postulados de Enrique Cabrero y grupo de trabajo, sobre la competitividad de ciudades, que la sitúan como la promoción de un entorno social, tecnológico, ambiental e institucional propicio para el mejor desempeño de las actividades económicas (Cabrero, Orihuela y Ziccardi, 2005). Es decir, “al proceso de generación y difusión de competencias, la capacidad para participar en el entorno globalizado, la posibilidad de crear ambientes propicios para el desarrollo de sus agentes económicos y sociales” Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 24 (Cabrero, 2009, p. 11). En otras palabras, “cuando una ciudad es capaz de generar un ambiente propicio para la competitividad, se habla de una ciudad competitiva” (Cabrero, 2012, p. 4). Edward Glaeser (2011, p. 347) indica que “es mucho mejor que las ciudades descubran sus propias ventajas competitivas”. Como proceso de atractividad territorial las ciudades tienen que identificar sus ventajas competitivas con la intención de competir con otras ciudades con similares características. Donde, “la noción de ventaja competitiva en el ámbito urbano, hace referencia a aquellos atributos que desarrolla y forja la ciudad por sus propios medios para mejorar su posicionamiento económico y social dentro de su área de influencia o del sistema urbano en el que opera” (Rojas, Cuadrado y Fernández, 2005, p. 68). Ahora bien, las ciudades son innovadoras y difusoras del conocimiento, aumentan la calidad de vida y promueven el desarrollo socioeconómico. Sintéticamente, esta dinámica ha provocado un círculo virtuoso donde las ciudades, a través de sus ventajas competitivas, buscan la atracción de habitantes, turistas, empresarios, etc., que, a su vez, serán los actores que desarrollarán las nuevas ventajas competitivas de la ciudad. Para ello, “es necesario, que la ciudad adquiera las características deseadas por el ‘mercado’. Hay que convencer para seducir y atraer a la gente, hacer que se quede, que vuelva” (Amendola, 2000, p. 297) debido a ello es importante su posicionamiento a nivel interno e internacional. Sobre la mercadotecnia de ciudades Otra de las estrategias más socorridas para impulsar la atractividad de un territorio ha sido la mercadotecnia de ciudades. La cual “se usa para fidelizar tanto a sus pobladores permanentes como temporales (inversionistas, turistas, visitantes académicos, estudiantes, etc.), así como para proyectar a la ciudad hacia el exterior” (Lara, et. al., 2015, p. 27). Además, permite a los territorios encaminarse a ser espacios que destacan sus atributos por medio de estrategias que permitan conducirlos hacia su pleno posicionamiento a escala internacional, con la finalidad de persuadir a sus ciudadanos, la atracción de turistas y la captación de empresas o inversionistas interesados en establecerse en la ciudad. Su objetivo es el diseñar estrategias de promoción y difusión para mejorar la reputación de la ciudad, ya que “modela un insumo intangible: la imagen” (Fernández y Paz, 2005, párrafo 12). Debido a ello, es importante diseñar “la promoción de la ciudad hacia el exterior que desarrolle una imagen fuerte y positiva apoyada en una oferta de infraestructuras y de servicios (comunicaciones, económicos, culturales, seguridad, etc.) que atraiga inversores, visitantes y usuarios solventes a la ciudad y que facilite sus exportaciones (de bienes, servicios y sus profesionales)” (Borja y Castells, 2006, p. 153). Así la mercadotecnia de ciudades potencializa las ventajas competitivas de la ciudad, de ahí que ambas estrategias estén situadas desde la atractividad territorial. Perspectiva teórico-metodológica de la mercadotecnia de ciudades Podría existir confusión entre los términos de mercadotecnia territorial y de ciudades, si bien Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 25 se rigen por los mismos principios, es claro que existen diferencias bastante marcadas; por un lado, la mercadotecnia territorial en sus diferentes acepciones (de lugares ─place marketing─, destinos turísticos y mercadotecnia turísticas, entre otras) puede contemplar un municipio, región, país, o ente supranacional, es decir abarca los territorios en general, por otro lado, la mercadotecnia de ciudades ─city marketing─ sólo se centra en el espacio definido como urbe ya sea conurbado o metropolitano “para fidelizar tanto a sus pobladores permanentes como temporales, para proyectar a las ciudades hacia el exterior mediante el uso de estrategias de promoción, imagen y publicidad con el fin de posicionarla, diferenciarla y dotarla de una imagen para hacerla más atractiva como destino” (Lara, et. al., 2015, p. 27). La relación entre la mercadotécnica territorial y la mercadotecnia de ciudades es el posicionamiento y fidelización de sus principales grupos de interés como lo son sus residentes permanentes y temporales. Gracias a ello se comienza a analizar los temas referentes, y sus respectivas teorías y metodologías que han dado paso a nuevas líneas de investigación para la gestión de las ciudades, en tal caso hacer un acercamiento a estas perspectivas es indispensable para analizar sus modalidades ─pero que no es transcendental para fines del artículo─, los elementos que retoma y de qué forma atribuyen a la gestión urbana. En el Gráfico 2, Ray Freddy Lara (2015) realiza una modelización del estudio de la mercadotecnia de ciudades basada en cuatro perspectivas: (1) Territorial y desarrollo económico (compuesta por la escuela de Identidad, imagen y reputación de los lugares y Gestión urbana); (2) Políticas públicas (compuesta por las escuelas de Gestión urbana y Atractividad); (3) Para-diplomacia de las ciudades (compuesta por las escuelas de Atractividad y Marca Ciudad); (4) Interpretación cultural de la promoción del lugar (compuesta por las escuelas de Marca ciudad e Identidad, imagen y reputación de los lugares). Gráfico 2. Perspectivas teórico-metodológicas para la mercadotecnia de ciudades Fuente: Lara, 2015 Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 26 Éstas a su vez, conciben cuatro aspectos fundamentales para la mercadotecnia de ciudad (a) Gestión urbana, (b) Atractividad, (c) Marca ciudad, e (d) Identidad, imagen y reputación de los lugares, estos cuatro aspectos se rigen bajo las cuatro perspectivas dependiendo del cuadrante donde se intersecten en el gráfico. Las perspectivas se ubican bajo la concepción de dos estilos de pensamiento, uno objetivo (profundo), orientado a la experiencia a través de las políticas públicas, en donde la atractividad y la gestión urbana forman engloban la categoría, y el subjetivo (superficial) orientado a la percepción a través de la imagen y promoción de la ciudad que dan cabida a la marca ciudad, a la identidad, imagen y reputación de los lugares. Sobre la marca ciudad Se ha escrito previamente de la importancia de la atractividad territorial para la gestión de las ciudades y de la importancia de la marca ciudad, ya que para bien o para mal, “cada ciudad tiene una imagen internacional con la que debe lidiar” (Kresl, 1989, p. 192). Esta marca es la reputación que tiene una ciudad, o las asociaciones mentales que provoca, entre sus diferentes públicos y la “predisposición de las personas con respecto a todo lo que este lugar dice, hace o propone, y se convierte en un elemento clave en la toma de decisiones” (Belloso, 2013, p. 20). Debido a ello, hoy en día desempeña un rol estratégico fundamental, a tal punto que en muchas empresas, naciones y ciudades es donde se encuentra su mayor activo. De igual manera es importante destacar que la imagen, promoción y publicidad de un territorio debe ser proyectada por lo que se es y no por lo que se dice ser, por lo cual recomienda “construir las marcas mediante una reputación justa, verdadera, poderosa, atractiva que refleje de manera honesta el espíritu, el genio y deseo de su gente” (Anholt, 2012, p. 111) lo que nos hace reflexionar que al exagerar una marca o atribuirle aspectos que no se tienen, podemos conseguir un efecto negativo al prometer valor que no va ser entregado. Una marca ciudad es el nombre, término, símbolo o diseño, o combinación de ellos que trata de identificar las características de la ciudad y diferenciarla de otras ciudades (Loreto y Sanz, 2005), es decir, “un activo altamente estratégico para potenciar los valores culturales, los negocios turísticos y comerciales de una ciudad” (Agüero, Brea y Mirabal, 2006, p. 21). La marca ciudad identifica los atributos diferenciales de una localidad en lo específico o de una región con localidades muy cercanas, “convirtiéndose en un punto clave para el posicionamiento de regiones, naciones y ciudades, dónde los productos, íconos, lugares, personajes, arte, cultura, empresa y sociedad son sintetizados en una serie de mensajes atractivos con el objetivo de promover el interés interno y externo por una comunidad en específico” (Valenzuela, 2014, p. 67). De acuerdo a lo anterior, se puede inferir como un vehículo e instrumento de la mercadotecnia de ciudades utilizada como estrategia de inserción nacional e internacional de las ciudades, por lo cual no debe confundirse con promoción o publicidad. Es por ello, la importancia de diseñar modelos para diseñar la mejor estrategia de posicionamiento. Existen varios modelos académicos que permiten el diagnóstico y análisis del lugar, así como la adopción y diseño de marcas ciudad (Kotler, Haider, y Rein, 1994; Rainisto, 2003 y 2007; Deffner y Metaxas, 2007; Elizagarate, 2007; Moilanne y Rainisto, 2009; Govers y Go, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 27 2009; Rivas, 2015; Zenker y Braun, 2017), que ha permitido a los profesionales y tomadores de decisiones tener una perspectiva de los pasos a seguir en la implementación de este tipo de estrategias. Pero es importante reconocer la crítica sobre la pertinencia de un modelo establecido de marca ciudad de “talla única” (one size fits all), Sebastian Zenker y Erik Braun (2017) sobre este punto identifican las marcas lugar son, por definición, muy complejas, debido a los diferentes nichos o grupos objetivo así como la diversidad de oferta de lugares y otro atractivos. Por lo tanto, para la gestión de una marca se tiene que identificar los nichos específicos mediante el desarrollo de marcas secundarias así como desarrollar una marca paraguas (city umbrella brand) de la ciudad. Las marcas ciudad deben reunir ciertas condiciones. En primer lugar, la imagen que transmiten de la ciudad debe parecer realista, a riesgo, si no lo es, de suscitar expectativas que no quedarán cumplidas y de no estar en capacidad de fidelizar a sus nuevos habitantes. En segundo lugar, debe basarse en una representación y en una estrategia que los actores locales comparten. Por último, debe ser “capaz de fortalecer el orgullo de los habitantes, al mismo tiempo que atrae a los inversionistas y a nuevos inmigrantes” (Cusin y Damon, 2012, p. 91). Como función inicial es atraer la atención y diferenciarse de sus competidores, entre sus elementos constitutivos Fernando Castillo-Villar (2000, p. 163) identifica los siguientes: 1. Posicionamiento. Permite la identificación de los atributos funcionales competitivos del bien o servicio en la mente del consumidor. 2. Personalidad. Genera un cambio de perspectiva de la marca desde lo que quieren los consumidores hacia lo que ellos reciben. 3. Poder de la marca. Radica en la transmisión de atributos físicos, y de valores simbólicos y emocionales reflejados por el producto y la empresa, para efectos prácticos, la ciudad y el gobierno o institución encargada de la marca ciudad. Existen muchos aspectos para sintetizarlos en una marca, si bien no existe una fórmula para la creación de marcas, Keith Dinnie (2011, p. 20) resume los pasos para el diseño de una marca ciudad: 1. Incorporar una posición de marca y persona clara, distintiva, ambiciosa pero realista. 2. Basar el posicionamiento de la marca en los valores, actitudes, comportamientos y características de la población. 3. Reflejar una estrategia clara de la ciudad y sus puntos de énfasis con respecto a las habilidades, recursos y capacidades. 4. Adaptarse de manera efectiva para brindar beneficios a los grupos destinatarios. 5. Comunicarse exitosamente con personas influyentes clave. 6. Integrarse eficientemente en varios medios de comunicación o canales de mercadotecnia. 7. Ser constante a lo largo del tiempo. Básicamente estos puntos resumen de manera general la planeación o arquitectura de la marca, aunque hay muchos otros puntos que deben considerarse; es prudente recordar que la marca también es un proceso de análisis profundo para su concepción, por ello siempre se debe diseñar Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 28 modelos de diagnóstico e implementación de marca ciudad. El espacio metropolitano y la mercadotecnia de ciudad Existen investigaciones y estudios de caso que han generalizado la adopción de marcas en las ciudades (Ashworth y Kavaratzis, 2010; Dinnie, 2011; Kavaratzis, Warnaby y Ashworth, 2015) sin tener en cuenta ciertas particularidades en materia escalar, ello se puede entender como un recurso metodológico para realizar generalizaciones y estandarizar algunos criterios para el diagnóstico, diseño, adopción e implementación de dichas marcas; pero en el último lustro se ha dado un viraje a la revisión de estas características que hacen propias a una ciudad para observar su identidad y potencial para insertarse en el medio internacional y posicionarse en el imaginario de las personas ─ por dar algunas referencias: Polska y Polski, 2017 para ciudades pequeñas; Badillo, 2010; Metaxas, Deffner y Chalkiadaki, 2013; ciudades medianas o intermedias; Gómez, 2003; Carrillo, 2017 para metrópolis; Rauhut y Rauhut, 2016 para áreas rurales; Boesso, Sole y Torrresan, 2012; Rivas, 2018; Andersson, Solitander y Ekman, 2019 para clústeres─. La metropolización se ha potencializado en las últimas cuatro décadas. Para precisar en términos urbanísticos, habría que partir de la distinción, que hace Manuel Castells (1981, p. 89) entre la metrópolis propiamente dicha (originada por la expansión de la ciudad que constituye el núcleo metropolitano), la conurbación (encuentro espacial de varias ciudades en expansión) y la megalópolis o región urbana (conjunto de actividades inter-penetradas, difundidas en el espacio con independencia de sus núcleos iniciales. Sobre la realidad socioeconómica, el área metropolitana se sitúa, en general, por encima de las divisiones jurídico-administrativas del territorio municipal así como sus funciones principales, es decir, dentro de una metrópolis existen centros de servicios especializados de apoyo a la producción, puertos industriales, ciudades turísticas, centros maquiladores, medios innovadores, centros administrativos, entre otros. Eduardo Rojas, Juan Cuadrado y José Miguel Fernández (2005, p. 67) definen un área metropolitana como un territorio o conjunto de territorios que muestran: (a) Intensas interdependencias funcionales; (b) Un mercado laboral amplio y con oferta profesional diversificada; (c) Una concentración espacial de externalidades y efectos de desbordamiento; (d) Un ecosistema humano que comparte los mismos recursos naturales; (e) Una identidad cultural distintivamente homogénea; (f) Exigen cuantiosos medios materiales (transportes, infraestructuras básicas, agua y energía); (g) Una transformación del medio físico para satisfacer sus necesidades de desarrollo. Así se considera, que hoy el “medio natural en el que se desarrolla la actividad económica es el ámbito urbano-regional, o la ciudad metropolitana” (Borja y Castells, 2006, p. 190). Con respecto a nuestra área de interés, la mercadotecnia de ciudades permitiría a las metrópolis y sus territorios anticiparse a cambios repentinos, preparándolos para afrontar nuevos retos que se están presentando, así como aportar valor al mercado, mediante el conocimiento de sus fortalezas y debilidades, con el objetivo de enfrentar desafíos cruciales en el futuro, buscando el posicionamiento de los territorios ─y sus centralidades─, así como la fidelización de sus stakeholders. Su desafío “es fortalecer la capacidad de las comunidades y regiones de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 29 adaptarse al mercado cambiante, aprovechar las oportunidades y sostener la vitalidad” (Kotler, Haider y Rein, 1994, p. 17), además potenciar su identidad y promover su inserción en el medio internacional. Por lo tanto, la mercadotecnia de ciudades como técnica, “implicará que la ciudad deberá analizar las necesidades y deseos de los grupos de interés que configuran su mercado objetivo, con el fin de satisfacer sus necesidades de la mejor forma para ellos, y también para la ciudad. A su vez, tendrá una orientación estratégica, en el sentido de que, no se limitará a la satisfacción de las necesidades individuales, sino que deberá lograr que sus acciones, a largo plazo, favorezcan a la comunidad en su conjunto” (Elizagarate, 2007, p. 301). Ello permitiría, conocer el territorio profundamente y en consecuencia adaptarse a cambios repentinos y situaciones emergentes. 3.- MÉTODO Diseño Si se parte de la idea en que “cada metrópolis debe inventar sus propios desafíos de desarrollo en un proyecto que debe ser construido. Enmarcadas en una agenda que integra acciones como implementación de políticas urbanas, mejora de infraestructura, reordenamiento urbano, planes de mercadotecnia de ciudad de acuerdo a su vocación-profesión de ciudad” (Lara, 2009, p. 115). La finalidad última de este artículo es presentar un modelo que describa de una manera esquemática las características más significativas de la atractividad territorial y la mercadotecnia de ciudades que pudieran ser aplicables a las áreas metropolitanas. Abordar las ciudades y áreas metropolitanas desde el punto de vista de la mercadotecnia territorial no es una tarea sencilla, ya que requiere de una profunda indagación de lo que la metrópoli conjuga en las ciudades conurbadas, sobre todo cuando está regida por una marca que define lo que en esencia es esa área, por esa razón el diseño metodológico del presente tomó un enfoque cualitativo, Binda y Balstre afirman que “el método de investigación seleccionado está condicionado por el objeto de estudio” (2013, p. 185), en otras palabras, “el método cualitativo se orienta en profundizar casos específicos y no a generalizar, su preocupación no es prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos determinantes” (Bonilla y Rodríguez citados Bernal, 2011). La recolección de la información para la construcción del modelo se elaboró mediante el método documental, el cual implica la búsqueda de datos mediante fuentes de información escritas, documentos de cualquier índole, libros, revistas, periódicos, fuentes electrónicas, etc. con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento, se apoyó del método analítico, el cual consiste en separar las partes de un fenómeno que se pretende estudiar, observando de manera secuencial sus causas y efectos, esto la idea de comprender la esencia del objeto de estudio (Martínez, 2012, p. 87-89). Se empleó el método inductivo, el cual parte de la observación directa para luego hacer una Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 30 serie de generalizaciones respecto a los fenómenos observados, lo que permite llegar a la formulación de leyes generales (Martínez, 2012, p. 83). Así mismo la investigación fue de carácter exploratorio la cual según Rivas Tovar, indica que “este tipo investigaciones abren un campo de conocimiento y se diseñan porque no existen trabajos previos: literalmente exploran un continente del saber” (2006, p. 138), fue de orientación descriptiva, porque describe un sistema o una organización Según Bernal (2010) en la investigación descriptiva se muestran, narran, reseñan o identifican hechos, situaciones, rasgos, características de un objeto de estudio o se diseñan productos, modelos, prototipos, guías etc. además se soporta principalmente en técnicas como la encuesta, la entrevista, la observación y la revisión documental. Instrumentos La investigación tuvo como finalidad presentar un modelo el cual describiera de una manera esquemática y sencilla las características más significativas de la atractividad territorial y la mercadotecnia de ciudades aplicables a las áreas metropolitanas, para Rivas Tovar “un modelo identifica las variables importantes para entender un problema, especificando como se relacionan las variables, es una tarea de alta abstracción, que requiere destacar aquellos elementos que explican un fenómeno y lo caracterizan mejor para establecer los lazos dinámicos que los unen” (2016, p. 222). Este modelo permite identificar las variables, dimensiones e indicadores así como la relación entre ellas para poder concebir un modelo metropolitano de marca ciudad. Procedimiento Para la realización del modelo se revisó la literatura de las diversas corrientes de la mercadotecnia territorial y de ciudades para localizar las variables que describirán mejor el modelo propuesto, con la intención de describir la conducta de los elementos seleccionados en un sistema. Una vez recopilada la información histórica, conceptual, teórica y contextual se procedió a la presentación del modelo de mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas. Poder medir el impacto de una marca metropolitana por medio del modelo presentado, sigue siendo un reto, debido a que el modelo debe probarse con una marca metropolitana, sin embargo, hacer énfasis que las variables que componen el modelo, son el resultado del análisis y revisión de literatura de una forma profunda, pero que son las características que más destacan entre la diversidad de autores. 4.- RESULTADOS El Propuesta de modelo para implementar una marca ciudad metropolitana A partir de la revisión de la literatura sobre las cuatro perspectivas de la mercadotecnia de ciudades (1) Territorial y desarrollo económico; (2) Políticas públicas; (3) Para-diplomacia de las ciudades; (4) Interpretación cultural de la promoción del lugar. Así como, los hallazgos de metodologías empleadas por otros autores y la concepción de la Pirámide de la atractividad territorial de las ciudades como fin último para la atracción de ciertos tipos poblacionales y Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 31 nichos de mercado, se presenta un modelo de investigación de mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas el cual se basa en la visión de la metrópoli como ente único que se quiere posicionar a nivel local, estatal e internacional. Entendiendo como modelo de investigación “la descripción y representación esquemática, sistemática y conscientemente simplificada de una parte de la realidad, realizada mediante símbolos, signos, formas geométricas o palabras” (Rivas Tovar, 2006, p. 222). Se propone, un modelo que describa, caracterice y simplifique la realidad de la mercadotecnia de ciudades con la intención de adoptar una marca metropolitana con miras a la inserción en el medio internacional. El modelo propuesto es conocido como de diagrama; es importante recalcar que “en el campo de la administración, lo modelos suelen expresarse como un diagrama de variables que incorpora las dimensiones e indica la relación entre las variables mediante flechas que señalan el sentido de dichas relaciones” (Rivas Tovar, 2006, p. 227). Ver Gráfico 3. Gráfico 3. Modelo de mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas Fuente: Carrillo, 2017. Operativización del modelo El funcionamiento del modelo parte de cuatro ejes principales: (1) Planeación estratégica de la ciudad; (2) Gestión de la ciudad; (3) Competitividad de la ciudad; y (4) Marca metropolitana, estos ejes están interconectados dada su naturaleza de acción, sin embargo, cada eje tiene sus propias funciones las cuales permiten y contribuyen a una visión integral de la ciudad. Ya que es importante mencionar, y como lo indica Luis Rivas Tovar (2006, p. 222) un modelo identifica las variables importantes para entender un problema, especificando como se relacionan las variables, es una tarea de alta abstracción, que requiere destacar aquellos elementos que explican un fenómeno y lo caracterizan mejor para establecer los lazos dinámicos que los unen. A Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 32 continuación, se describe cada parte del modelo. Planeación estratégica de la ciudad. El plan estratégico de mercadotecnia de la ciudad es la herramienta que dará la pauta para la creación de todo lo referente a la marca, autores como Kotler et. al. (1994), Seisdedos (2006), Elizagarate (2008), entre otros, han hecho aportaciones sobre la importancia de esta actividad en las ciudades, y desde su concepción se define que este eje es el punto de partida que dictará el rumbo que deberán seguir los gestores de la ciudad. Hay que enfatizar que le corresponde al ente metropolitano realizar el plan estratégico, es importante consultar la opinión de todos actores de la ciudad para establecer los lineamientos que la ciudad requiere. Este eje contempla una serie de variables que darán la estructura a las actividades que se desempeñaran en los siguientes ejes del modelo, las cuales son: • • • • • • Definición de los objetivos, los cuales deberán establecerse de una manera clara y específica, que sean medibles, de tal manera que permita modificar en un futuro las estrategias, que sean realistas y alcanzables estableciendo un límite de tiempo. Realización de un diagnóstico interno y externo mediante el análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la ciudad para la dotación de recursos y características a la ciudad, en dado caso de la marca. Diseño de estrategias establecerá todas las actividades deberán seguirse para alcanzar los objetivos propuestos, así mismo el diseño de estrategias deberá anticiparse de acuerdo a los posibles escenarios que pusieran presentarse. Implementación será el momento en el que deberán aplicarse las actividades que darán paso a que las estrategias tomen su lugar. Monitoreo que cada actividad del plan esté cumpliendo con las expectativas, y que cada persona, órgano, institución o cualquiera que sea el responsable de dicha actividad esté haciendo sus tareas asignadas. Seguimiento, ajuste, control y adaptación comprende cualquier cambio que sea necesario para alcanzar los objetivos. Gestión de la ciudad. En orden de jerarquía de la aplicación del modelo, sigue la gestión de la ciudad, que desde un nivel metropolitano la gerencia de la ciudad juega un papel crucial en llevar a cabo la ejecución del plan estratégico de la ciudad, es importante destacar que se recomienda tener una gerencia a nivel metropolitano dadas las características del modelo, para que este eje funcione, se recomienda involucrar no solo al gobierno, sino de una manera primordial a todos los actores de la ciudad, como lo son la ciudadanía, el sector privado, y todos los stakeholders que conforman parte del área metropolitana, cuya función principal será la construcción de políticas públicas que permitan desarrollar de forma eficaz el producto ciudad, el cual debe incluir las características de la ciudad, Elizagarate (2008, p. 77-79) propone las siguientes, y que son conocidas como las 4As: • • Amenidades de la ciudad, es decir, la arquitectura, monumentos, entre otros, que proporcionan una oferta de valor único. Accesibilidad, la cual debe incluir los accesos de la ciudad en todos sus rubros, como carreteras, vialidades, puertos, aeropuertos, etc. Así como la misma movilidad dentro de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 33 • • ella valorando sus modos de acceso. Atracciones implican los centros turísticos, museos, zonas arqueológicas, entre otros, que tendrán la capacidad de atraer a diversos públicos objetivos. Acciones que comprenden los eventos que se realizan en la ciudad, ferias, congresos, por mencionar algunos, que permitirán a la ciudad competir. Hay que mencionar que estos puntos permiten a la ciudad dotarla de una identidad, es por ello que se hace mención de que cada eje está interconectado, ya que permite que cada parte sume a la visión global de la ciudad. Competitividad de la ciudad. La principal razón por la cual las ciudades compiten “se debe a la rápida expansión en la mejora de las infraestructuras de transporte, comunicación y el desarrollo de las tecnologías de comunicación, dando lugar a una mayor competencia entre territorios en términos de inversión, turistas y residentes” (Seisdedos, 2006, p. 2), de esta manera la ventaja competitiva de las ciudades proviene de los recursos y capacidades que pueden ser activos materiales (físicos, financieros, etc.) o activos inmateriales (comerciales, tecnológicos y empresariales) con los que la ciudad cuente. (Tinto, 2008, p. 108). Este eje dependerá de la participación que la ciudad pueda alcanzar a nivel nacional, regional e internacional, de esta manera, deberá buscar tener las capacidades y recursos competitivos en los siguientes ámbitos: (1) Recursos humanos, (2) Recursos financieros, (3) Recursos económicos, (4) Recursos físicos, (5) Recursos tecnológicos, que permitan el desarrollo de todos sus sectores, enfatizando que también podrían cooperar con otras ciudades para lograr: (a) Participar en el mercado nacional, regional e internacional de bienes y servicios, (b) Incrementar el ingreso real y el bienestar de los ciudadanos, (c) Promover el desarrollo sustentable, (d) Promover la cohesión social combatiendo la exclusión (Cabrero, Orihuela y Ziccardi, 2005). Marca ciudad. El área metropolitana a través de la agencia encargada ─si existiese─ deberá partir de dos componentes importantes el primero es la identidad, la cual deberá ser elaborada a partir de los valores de las personas, de las características que la ciudad tiene, de las tradiciones de sus habitantes, de la cultura, de su historia, estilo de vida de las personas que en ella habitan. Uno de los aspectos clave de esta variable son los ciudadanos debido a que son los abanderados o promotores naturales de la marca y los que la aceptaran o rechazaran. El segundo componente es la comunicación, punto fuerte dentro del modelo, su importancia radica en el impacto transversal de todas las variables del modelo, dado que no se pueden coordinar las actividades que a cada quien le corresponde sin que exista una buena comunicación de por medio; pero desde el punto de vista de la marca, se traduce como la promoción y publicidad de la marca, la cual debe ser ofrecida por medios convencionales, medios online, eventos y productos que la ciudad ofrece. Esta misma publicidad debe ser hecha para dos sectores diferentes, internos y externos, en dónde el sector interno está comprendido por sus habitantes y residentes (audiencia interna), y el externo por los turistas, inversionistas y el mundo en general, cabe señalar que toda publiRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 34 cidad debe ser lo más apegada a la realidad, ya que no se puede prometer algo que no se tiene. Finalmente, los esfuerzos de comunicación se traducen en la imagen que tanto las audiencias internas y externas perciben de la ciudad, resultando en un posicionamiento. Este modelo se puede desagregar, mediante un análisis de las variables que lo conforman, de tal manera que se presenta una tabla que analiza los alcances y las formas de medir la aplicabilidad del mismo. Tabla 1. Variables e indicadores del modelo de Modelo de mercadotecnia de ciudades para Variable del Ítems modelo Planificación estratégica Variable del Tipo de Indicador indicador Objetivos, Diagnóstico, Diseño y selección de estrategias, Implemen- Cualitativo tación, Monitoreo y Adaptación Ítems modelo • Tipo de Capacidad de los gestores y diseñadores de la ciudad para plasmar en un plan la visión de la misma. Indicador indicador Gobierno Administración de los recursos. Cualitativo Construcción de • Vinculación directa con toda la metrópolis, • Territorio integrado, (Asociación y cooperación de todos los municipios de un área) • Autonomía financiera, Fondo financiero compartido por la metrópoli. • Organización, legislación y gestión de todos los municipios. Gestión políticas • Aumento de políticas públicas a nivel metropolitano. metropolitana públicas. Ciudadanía • Desfragmentación del ente metropolitano • Consolidación de la ciudadanía metropolitana • • Igualdad ciudadana en el territorio metropolitano Involucramiento del sector privado en el desarrollo metropolitano • Presencia del sector privado en el desarrollo de todo el territorio metropolitano. • Inclusión del sector privado para el desarrollo de la metrópoli. • Aumento empresas en todo el territorio metropolitano. Cualitativo Sector Cualitativo y Privado Cuantitativo Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 35 Variable del modelo Ítems Tipo de indicador Indicador • • • • • Aumento del presupuesto Igualdad financiera en todo el territorio Aumento de inversiones Aumento de las actividades primarias, secundarias, terciarias Crecimiento del PIB Cualitativo y Cuantitativo • • • Aumento de talento cualificado Mayor disponibilidad de talento humano Aumento de mercado de trabajo Recursos tecnológicos Cualitativo y Cuantitativo • • • • • • • Optimización de energías Aumento de la conectividad Aumento de las telecomunicaciones Aumento del Desarrollo Tecnológico Aumento de la cobertura de servicios de telecomunicación Aumento de las TIC Aumento de Desarrollo e Innovación Infraestructura Cualitativo y Cuantitativo • • • • • • • • Cobertura de servicios Servicios especializados Gama de recursos de calidad Infraestructura especializada Aumento de servicios Aumento de conectividad Aumento de competitividad Ampliación de comunicaciones • • • • Aumento de las transacciones de la metrópoli Atracción de nuevos mercados Atracción de inversionistas Aumento en Diversificación de las actividades económicas del territorio Aumento en Especialización de productos y servicios Aumento de empresas Recursos financieros Cuantitativo Recursos humanos Competitividad Participación de mercado Cualitativo y Cuantitativo • • • • Desarrollo Cooperación Cuantitativo Cualitativo y Cuantitativo • • • • Disminución de pobreza Aumento de las actividades económicas (primarias, secundarias, terciarias Crecimiento económico Aumento de la calidad de vida Inversión extranjera directa Tasa de desempleo • • • • • • • • Acceso a recursos Fortalecimiento de capacidades del territorio Promoción del territorio Alianzas para mejorar desarrollo de un territorio Aumento del número de acuerdos Aumento de proyectos Hermanamientos Pertenencia a redes y/o asociaciones de ciudades Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 36 Variable del modelo Marca metropolitana Ítems Comunicación Identidad Fuente: Elaboración propia Tipo de indicador Cualitativo y Cuantitativo Cualitativo y Cuantitativo Indicador • • • • • • • • • Aumento de audiencias Alcance de nuevos espectadores Captación de público objetivo Posicionamiento de la imagen e identidad de marca Aumento de visitas en la metrópoli Aumento de la interacción con públicos objetivos Incremento en la identidad del ciudadano Aumento del sentido de pertenencia del ciudadano Modificación de la imagen de la metrópoli Implicaciones El crecimiento de las ciudades es un hecho inevitable, por lo cual se ha convertido en una necesidad imperial adelantarse con ingenio, inteligencia, innovación y creatividad a las demandas del desarrollo de las ciudades, por lo que no es una opción generar investigaciones y conocimiento sin conocer su aplicabilidad, es un compromiso de los que desarrollan investigación, así como de la sociedad en general velar por el desarrollo de los territorios que habitamos. Llevar a la práctica los insumos que generó la investigación, más allá de la generación del conocimiento y la aportación teórica que este estudio describe, es imprescindible comprobar la efectividad del modelo teórico propuesto en el documento, con la finalidad de comprobar su aplicabilidad al sujeto de estudio. Por lo tanto, los planes estratégicos son el punto de partida para dar dirección y rumbo a una marca y al producto ciudad, simplemente no deberían tomarse acciones sin un plan previamente visionado. Ya que una ciudad, por sí sola carece de recursos, mientras que sus ciudades vecinas podrían tener algunas de éstos, desde este enfoque, se debe exhortar a que estos territorio también trabajen de manera conjunta, y no en torno de competencia así de esta forma será más provechoso trabajar bajo sistemas colaborativos que permitan el desarrollo de áreas metropolitanas bien integradas. 5.- CONCLUSIONES El Cada territorio debe crear por sí mismo su estrategia de atractividad, porque cada ciudad, ayuntamiento, municipio, prefectura, etc., tiene historia propia, características geográficas únicas, modelos económicos y políticos diversos, y poblaciones con distintos objetivos ante la situación actual. A pesar de lo que se puede pensar, a principios del Siglo XXI, las ciudades se han convertido en el escenario en el que se acumulan tensiones, desarrollo y nuevas formas de expresión sociales. Y no pueden basar todo en la cooperación, necesitan competir para sobresalir. Está dinámica influye de manera determinante en el desempeño de estos lugares a nivel interno y externo. Es decir, se transfiguran a espacios que luchan por ser poseedores únicos de atributos diferenciadores que logren identificarlo como el más atractivo en comparativa a los demás, abonando a la reputación del lugar y logrando aportar a la derrama económica local y Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Carrillo-Nuño, E. G., Lara-Pacheco, R. F., & Vidales-Astello 37 nacional así como su inserción internacional. Con respecto al primer objetivo que se reseñó en la introducción, es a través de la atractividad territorial que tiene bajo su responsabilidad la reputación, imagen e identidad global de los territorios. Para ello es necesario construir una identidad propia de la ciudad, que es ineludiblemente el primer acercamiento del territorio hacia fuera, al exterior y a nivel internacional. Su acción promocional, a través de la mercadotecnia de ciudades, se encarga de posicionar a la ciudad en la mente de sus poblaciones locales, así como en la de inversionistas, turistas, académicos, talento del exterior así como la misma organización de eventos temporales y/o permanentes en su territorio como los eventos deportivos, festivales o ferias internacionales. Debido a ello, gestionar la ciudad mediante esta mercadotecnia permite crear estrategias con objetivos claros, buscando nuevas oportunidades de aprovechamiento, con la finalidad de crear territorios más competitivos y más insertados en el medio internacional. Sobre el segundo objetivo que se planteó al inicio del artículo fue la formulación de un modelo que pretenda trazar el rumbo de las ciudades bajo diversas perspectivas, sobre el producto ciudad, es decir, lo que la ciudad ofrece en un nivel metropolitano, la manera en la ciudad debe ser gestionada, y la manera en cómo debe crearse y ejecutarse su marca. La creación del modelo de investigación de mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas nace como consecuencia de la necesidad de buscar alternativas para la prosperidad de las ciudades, para ello, se revisó la literatura de las diversas corrientes de la mercadotecnia territorial y de ciudades para localizar las variables que describirán mejor el modelo propuesto, la finalidad es que describa la conducta de los elementos seleccionados en un sistema. Tanto la mercadotecnia como la competitividad de ciudades contribuye al desarrollo social, debido principalmente a que las ciudades se enfocan en atender las necesidades de diversos sectores o consumidores, como lo son los mismos habitantes de una ciudad, los turistas, empresarios, talentos de otros países, entre otros, por lo tanto la mercadotecnia de ciudades contribuye a realizar propuestas para el diseño de políticas públicas a favor de esos sectores y de la sociedad, y a su vez permite al territorio posicionarse a nivel internacional. Sin olvidar, que variables como identidad, comunicación y sentimiento de pertenencia, son un factor clave en el desarrollo de las marcas, por sí solas cada una ha permitido que las ciudades ganen su vocación y que sean identificadas nacional e internacionalmente para demostrar su papel crítico en la construcción de marcas. Así el propósito del presente fue señalar que a través de la atractividad territorial y la mercadotecnia de ciudades se puede abstraer una marca ciudad metropolitana, ya que no existen los suficientes estudios de este tipo de ciudades para realizar investigaciones y estudios de diagnóstico desde estas perspectivas. Tomando en consideración que el modelo presentado en el artículo buscan la descripción de los elementos, la causalidad del fenómeno y la simulación a través de la interacción de las dimensiones y las variables, se puede asumir que todas las ciudades, incluidas las metrópolis, pueden desarrollar estrategias de posicionamiento desde la competitividad y la mercadotecnia con miras e insertarse en el medio internacional, lo importante es identificar sus fortalezas, reconocer sus áreas de oportunidad, entender su entorno local, regional, estatal y global, y lo más importante, reconocer que los Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 17-42. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/122 �Modelización de la atractividad territorial... 38 grupos de intereses y los habitantes del territorio son el elemento central para la consolidación de una estrategia de este tipo, ya que ellos asumirán e identificaran como propias dichas estrategias de imagen e identidad. Por ello, se asume que un elemento primordial para diseñar marcas ciudad metropolitanas, es adoptar el modelo propuesto de mercadotecnia de ciudades para áreas metropolitanas, que fue concebido como una estrategia de planeación estratégica enfocados desde la atractividad territorial para una buena toma de decisiones a nivel profesional y, a su vez, un mejor entendimiento académico. REFERENCIAS Agüero, J., Brea, K. y Mirabal, J. (2006). Análisis de las potencialidades de la ciudad de Santo Domingo de Guzmán para la construcción de su marca-ciudad. Santo Domingo: Universidad APEC. Alger, C. F. (1977). “Foreign” policies of US publics. International Studies Quarterly, 21(2), 277-318. Amendola, G. (2000). La Ciudad Postmoderna. Madrid: Celeste Ediciones. Andersson, M., Solitander, A. y Ekman, P. (2019). Cluster branding and marketing. A handbook on Cluster Brand Management. Tendersor. Anholt, S. (2012). Mito y realidad: la imagen internacional de México. 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Se aplicó el método cualitativo y en particular el etnográfico utilizando como técnica de investigación la revisión documental, considerando como insumo las narrativas locales encontradas en las noticias, reportajes y artículos que los periódicos locales generan. Se parte de la narrativa cronológica de la migración centroamericana a través de las caravanas, y los grupos de África-caribeños los cuales están impactando en dimensiones como la cotidianeidad de la vida local y la mutación de las formas y maneras de migrar, todo ello en el periodo de octubre 2018- septiembre 2019. Se encontró que desde el año pasado el flujo de migrantes ha aumentado exponencialmente provocando una serie de interrelaciones culturales que están reconfigurando la cotidianidad; emergiendo así nuevas realidades y culturas como las muestras de xenofobia y discriminación que se están dando dentro de una política strictu sensu implementada desde el mismo gobierno. Se concluye con el planteamiento del nacimiento de una comunidad africana atrapada, avizorando nuevas crisis latentes en la cotidianidad. Palabras claves: caravanas migrantes, migración africana, migración centroamericana y narrativas locales. ABSTRACT This article is a documentary review whose objective is to present a narrative that raises the impact of the migration that is taking place in the city of Tapachula, Chiapas. The qualitative method and in particular the ethnographic method were applied using the documentary review as a research technique, considering as input the local narratives found in the news, reports and articles that the local newspapers generate. It is based on the chronological narrative of Central American migration through the caravans, and the African-Caribbean groups which are impacting on dimensions such as the daily life of local life and the mutation of the forms and ways of migrating, all in the period from October 2018- September 2019. It was found that since last year the flow of migrants has increased exponentially causing a series of cultural interrelations that are reconfiguring everyday life; emerging new realities and cultures as the examples of xenophobia and discrimination that are taking place within a strictu sensu policy implemented from the same government. It concludes with the approach to the birth of a trapped African community, seeing new latent crises in everyday life. Keywords: African migration, Central American migration, migrant caravans, and local narratives Recibido: 18 de Enero 2019 - Aceptado: 12 de Abril 2019 Cómo referenciar este artículo: Chan-Pech, C. (2019). Flujos migratorios en el sur de Chiapas: una narrativa local del impacto de las caravanas migrantes y los grupos africanos . Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 43-62. Recuperado de http:// revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 1 Artículo de revisión derivado del proyecto de investigación: Gobernanza y Políticas migratorias en el sur de Chiapas financiado por la Escuela de Humanidades y el Centro de Investigación con Visión Mesoamericana de la Universidad Autónoma de Chiapas. 2 * Doctor en Pedagogía Crítica y Educación Popular por el Instituto Mclaren de Pedagogía Crítica., Profesor de Tiempo Completo, Escuela de Humanidades C-IV, y el Centro de Estudios con visión Mesoamericana, de la Universidad Autónoma de Chiapas. Email: c.chan@ live.com.mx Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 44 1.- INTRODUCTION Después de observar casi un año la inusual migración que se inició en octubre de 2018, donde miles de centroamericanos formaron caravanas masivas en la frontera con México, se registró un rio humano entre 7 y 10 mil personas que recorrió las carreteras, ocupando parques y espacios públicos. En el marco de esta percepción, se generó una inquietud ante una realidad cambiante determinada por la migración que dio origen al cuestionamiento de ¿cómo está impactando esta serie de éxodos masivos en la vida cotidiana, económica y social de Tapachula Chiapas? Este planteamiento se origina considerando que es la primera vez que México enfrenta un comportamiento inédito en el flujo migratorio centroamericano, especialmente el número de hondureños que han abandonado su país con destino a Estados Unidos pasando por México, al tiempo que creció también de manera inédita la proporción de mujeres y menores de edad. Aunado a ello se está dando el flujo de los llamados “migrantes extracontinentales”, que vienen fuera del continente americano, particularmente de África y Asia y que han arribado en cantidades inusuales, sin olvidar el caso de los cubanos, que desde 2016 empezaron su éxodo desde Nicaragua, otros desde Venezuela o Ecuador, además de los congoleños, angoleños y haitianos que están varados en espera de un salvoconducto para cruzar el país. El abordaje de este fenómeno migratorio es pertinente toda vez que incide en las políticas públicas de atención a la migración en el sentido de que a partir del Marco de Gobernanza sobre la migración propuesto por la Organización Internacional de la Migración (OIM, 2018) se pueden advertir graves problemas en la puesta en marcha de los principios reguladores de la migración. Es importante reconocer que, aunque son los primeros éxodos masivos, esto es ya una realidad constante toda vez que se tiene que considerar que el sur de Chiapas es por su ubicación geográfica un espacio fronterizo y por lo tanto existe una importancia geopolítica. Estos éxodos están irrumpiendo en la vida cotidiana de los habitantes provocando un impacto en todos los ámbitos de la vida económica, social y cultural dando lugar a un cambio, una reconfiguración y recomposición de los imaginarios y representaciones sociales en la región, promovido y continuado por las políticas de restricción migratoria, las cuales para Roberto S. Aruj (2008) se pueden asumir como políticas strictu sensu, una política de contención más que de control, dictadas por las políticas del actual gobierno de Trump. Lo planteado en este estudio, todavía es a modo de radiografía inicial para profundizar en nuevas aproximaciones sobre el impacto a largo plazo, la posibilidad de una crisis humanitaria, la atención a una comunidad africana atrapada, y el análisis del crecimiento exponencial y su impacto en la educación, la salud y la seguridad. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO DuraLa migración es un fenómeno global con impactos contradictorios y complejos; por un lado, impulsa el crecimiento económico, reduce las desigualdades, conecta sociedades diferentes y ayuda a la movilidad demográfica del crecimiento y el declive de la población; por otro Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 45 lado provoca conductas racistas xenofóbicas, discriminación y a veces violencia (Aruj, 2008). El impacto de la migración ha sido motivo de estudio, calculando el coste de las políticas de migración, la mano laboral y el aumento del consumo, y el mantenimiento de la vigilancia de las fronteras. Sin embargo, a veces no son suficientes estos indicadores para explicar el impacto en relación de los escenarios micro regionales, puesto que está en función de la magnitud y modalidades, el perfil demográfico regional y las características de los individuos. Estos efectos no se refieren únicamente a la recomposición y estructuración sociodemográficas, sino también a la modificación de las condiciones socioeconómicas, políticas y culturales, en total repercusión en lo personal y familiar. Edelia Villarroya (2015), propone cuatro parámetros para explicar el impacto 1) el número de individuos, los que migran y los receptores generando cambios a partir de la “percepción de seguridad y control en el poder de decisión (que cambia) según el tamaño percibido, aunque no necesariamente manejan el poder sociopolítico las mayorías numerales”. 2) El tiempo de exposición al impacto: el tiempo de permanencia del inmigrante y el de exposición al contacto de los autóctonos con otras culturas. Entre más tiempo se queden en espacios receptores, más cambios se generan. 3) Los efectos transitorios o permanentes se valoran a partir de las diferencias intergeneracionales, 4) La distancia geográfica, lingüística y cultural: a mayor distancia mayor diferencia entre la cultura de origen y la de acogida, genera mayor shock cultural. Villarroya (2015), recupera el modelo la teoría de Hofstede, las “cinco dimensiones útiles para comparar las culturas entre sí: distancia al poder, individualismo/colectivismo, masculinidad/ feminidad, tolerancia a la incertidumbre y proyección vital a corto o largo plazo. Estas sirven para la comparación cultural y entender que a mayor distancia, se requiere mayor esfuerzo por las culturas en contacto y es necesaria una mayor plasticidad en sus individuos”(Villarroya, 2015). De las cinco dimensiones, la del individualismo/colectivismo es la más pertinente para evaluar el impacto del cambio aculturativo, cercana al concepto de apoyo social percibido y a la necesidad de un sentido de pertenencia que pone en la mirada las diferencias en la manera de afrontar el miedo a lo desconocido y a la inseguridad que provoca la soledad, y todo esto tanto para los que emigran como para los que reciben. En el estudio de las discrepancias culturales es imprescindible la aportación de Geert Hofstede (1978), en la Teoría de las Dimensiones Culturales que explica el porqué de las actitudes de rechazo en la interacción con personas de otras culturas y da marcos para examinar los procesos de percepción de las diferencias culturales, y especialmente esa visualización de otras culturas que aparentemente parecen comportarse y pensar de modo diferente. En el encuentro del receptor y el migrante, ocurren diversos fenómenos que se ha estudiado desde la multi y la pluriculturalidad: la integración social del inmigrante es multidimensional y abarca sentidos que van desde lo jurídico hasta lo cultural. En ello se establecen lógicas de interrelación entre distintos grupos, consigo mismos y con las sociedades receptoras. En tal proceso se configuran de manera compleja nuevas formaciones culturales, respecto a lo que suele definirse como pertenencia o identidad. Para Lestage, (2001) hay fases sedentarias en el movimiento circulatorio de los migrantes las cuales pueden durar algunos meses hasta años; en esos periodos se pueden advertir relaciones de identidad-alteridad, procesos de identificación Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 46 que se dan entre los migrantes. Lestage, asegura que los migrantes en los contextos receptivos combinan el reconocimiento – o a veces la reivindicación – de su identidad y los componentes implícitos. En ese inter se pueden generar procesos de adaptación o bien de inserción: categorías que ayudan a definir las reconfiguraciones o recomposiciones culturales en una dinámica contextual. Estos marcos de referencia se complementan desde la teoría de la alteridad, fundamentalmente planteada por Emmanuel Levinas, que hace alusión a la conciencia de la diferencia relacionada con la experiencia de lo extraño y ajeno; a partir del encuentro con desconocidas singularidades de otro grupo humano; la alteridad siempre se refiere -en relación con la pertenencia grupal propia- a Otros. Para Levinas (1987) (cit. por González; 2009), el otro se impone de un modo distinto a como lo hace la realidad de lo real; se impone porque es otro, porque esta alteridad incumbe al yo con toda su carga de indigencia y de debilida. Levinas (1993) (cit. por González, 2009) introduce el término reconocimiento concebido como semejante a nosotros y al mismo tiempo, exterior; la relación con otro, que bajo esta mirada es una relación mistagógica. 3.- MÉTODO Una mirada desde la etnografía Esta narrativa tiene su fundamento en la etnografía, considerada como una “metodología artesanal en la era de la informática, sigue siendo útil para conocer y comprender mundos lejanos, no en términos geográficos como antaño, sino culturales. Hoy las ciencias sociales recurren a este trabajo de campo para explicar nacionalismos, regionalismos, movimientos sociales, culturas de la pobreza y la globalización misma (Guber, 2001)” (cit. por Duplatt, 2018). La mirada etnográfica, realiza una visión holística para descubrir una nuevamente en una reconstrucción, que está allí pero que se oculta y solo puedes ser vista mediante un acercamiento reflexivo de la realidad empírica y la complementariedad teórica con el objetivo de comprender el problema en su totalidad. Así, el objeto de estudio de la investigación etnográfica es el estudio de una nueva realidad que emerge de la interacción de las partes constituyentes, en una búsqueda dentro de su estructura con su función y significado, incluyente de lo práctico y lo teórico.(Ramírez, 2009) Las narrativas locales En estos flujos, que intervienen grupos y escenarios se necesitan narrativas para entender las formas globales a partir de historias locales. Las narrativas no es solo lo que se cuenta, sino lo que se escribe no en el sentido estricto de la función de contar, sino en dejar un texto como evidencia de una mirada y la intención de su incidencia. Las noticias del periódico pueden ser narrativas escritas especialmente cuando el periodista o reportero asume un papel que desecha gran cantidad de información, que incorpora anécdotas, recurre a cifras, a estadísticas, a entrevistas convirtiéndose en un periodismo narrativo; pues reconstruye atmósferas, lugares, personajes; bajo una mirada subjetiva. Van de la mano con la interpretación como componente subjetivo y sus herramientas basicas son la mirada, el análisis y la descripción del periodista Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 47 que los realiza (Puerta, 2011). Anne-Catherine Brigida (2016) afirma que, en la era global, es más fácil leer los grandes periódicos del mundo, pero esta “información hace que los periodistas se planteen la pregunta ética acerca de quién cuenta las historias y cómo”. Ante la manera sensacionalista y condescendiente con que los medios nacionales elaboran noticias locales, alternativamente se elaboran periódicos comunitarios que cuentan las historias. “no desde la visión de un foráneo, sino desde la perspectiva de quienes viven ahí, sufren y sobrellevan los problemas, pero que también disfrutan de las cosas”. (Brigida, 2006). Es prácticamente un rechazo a una “narrativa estigmatizada por parte de los medios de comunicación”. Cinthya Alejandro Pizarro acuña el concepto de “narrativas locales” que, aunque no se refiere a las del periódico; implícitamente nos remite claramente como “representaciones-construcciones de eventos en donde los narradores, son discursos sesgados pero que puedan dar pistas metadiscursivas que orientan a los interlocutores sobre cómo interpretar los eventos narrados”. (Pizarro, 2005). Por otro lado, José Manuel Zorrilla Barroso, en su tesis doctoral afirma que los titulares de las noticias, representan constructos que pueden interpretarse como un insumo narrativo: “Estudiándolos como textos, los titulares también tienen unas cualidades propias, de las que resaltan su carácter imprescindible, su elaboración típicamente colectiva y su distinción icónica”(1996). Por su contenido pueden contener elementos para construir una narrativa general pues como elementos de análisis son “textos autónomos que encabezan las noticias que publica la prensa, identifican el relato informativo, designan los hechos, destacan gráficamente, poseen un lenguaje propio y tienen la misión de llamar la atención de los lectores para que lean los textos informativos…” (p.9). la riqueza de los sentidos y significados son suficiente presupuesto para construir narrativas, como la de este ejercicio de narrar la migración. En pocas palabras “la narrativa está al servicio de hacer visibles las contradicciones, para lo cual se sumerge en el movimiento y trae las voces históricamente relegadas”(Duplatt, 2018). Se consideraron insumos para este estudio, las narrativas locales, entendidas como las noticias generadas por los reporteros y periodistas de los periódicos locales más importantes de la región; “El orbe” y “El diario del Sur”. Considerando dichos documentos susceptibles de análisis, y fuente documental como un “vestigio escrito”, son “fuente de observaciones sociales”, y “tiene carácter secundario ya que no ofrece los mismos fenómenos sociales que han tenido lugar, sino el resultado de la percepción e interpretación de ellos”(López, 2011). En consecuencia, aunque no nos permite un contacto directo con los hechos”, más bien es un instrumento mediato, que permite “ver” a través de ellos la riqueza de la narrativa del contenido nos permite “para estudiar los cambios a través del tiempo” (Lopez, 2011) . Ambos periódicos son los más difundidos y leídos por la comunidad y tienen un tiraje de aproximadamente 12,000 ejemplares diarios. Se recopilaron 1321 noticias, cuyo criterio de elección se consideraron aquellos que describieran los hechos suscitados en estos once meses (octubre-2018, septiembre de 2019). Se escogieron 124 titulares de primera plana, 524 de segunda plana y el resto fueron títulos secundarios. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 48 La construcción de una narrativa Una vez construido el corpus de narrativas, las técnicas que se utilizaron para el análisis giraron en torno a la recuperación cronológica de los hechos desde octubre 2018, fecha en que iniciaron las caravanas de centroamericanos hasta las manifestaciones africana, para ello fue necesario establecer la relación entre eventos narrados, para hacer una segunda narrativa, esto fue posible encontrar la constante que marca el hilo cronológico: la evolución del flujo. Para la organización de los documentos se utilizó la metodología de análisis de contenido (Abela, 1960) en los que se ordenaron bajo dos criterios: 1) de manera cronológica; por mes, y 2) la utilidad de la nota para a) eslabonar la crónica, b) integrar datos que comprendan los antecedentes y hechos contextuales y, c) describir los hechos para completar la mirada holística de la narrativa. Prácticamente, la narrativa se estableció en dos líneas: la cronología de la caravana y el impacto en la cotidianidad. Para la primera, encontramos cuatro ejes para entender lo contradictorio y complejo de este periodo de narrativa: un flujo que evolucionó de la solidaridad al rechazo por la comunidad receptora; de las caravanas masivas de centroamericanos a las caravanas de grupos de africanos; de caravanas en condiciones precarias a los grupos de cubanos con recursos suficientes; y, desde una política de solidaridad a una política de contención. 4.- RESULTADOS El Una narrativa cronológica: Caravana centroamericana a una comunidad africana atrapada. Un flujo que evoluciona. En el análisis cronológico de las narrativas periodísticas, se observa que en tan solo un año se ha dado una metamorfosis en la marea migratoria: Un cambio de la forma; de masiva a grupos pequeños; de centroamericanos a cubanos, africanos y haitianos; de ilegales a legales; de grupos de extrema pobreza a grupos con recursos suficientes. Por otro lado, la política inicial de solidaridad planteada por el presidente López Obrador, a la política de contención dictada por Trump; de actitudes de solidaridad y humanismo hacia una muestra de xenofobia. En esta extraña mutación social de la migración, se puede advertir, por un lado, que el impacto económico en la región receptora se da en dos lecturas: desde una derrama económica, especialmente por los cubanos y los hindúes, así como la proliferación de trabajo de obra hacia un reclamo de la baja de ventas y el turismo; por otro lado, desde la cotidianidad donde se percibe un shock, al ver los espacios públicos ocupados y ver a “otros”, con otro lenguaje y otra cultura. De los valores de solidaridad a las actitudes de racismo y xenofobia. Durante las dos primeras caravanas masivas, los habitantes se solidarizaron, los municipios prepararon espacios públicos para descansar; algunas ONG´s los alimentaron y dieron víveres, ropas y hasta dinero. Algunas parroquias fueron acondicionadas, las autoridades municipales y Protección Civil estuvieron pendientes de sus necesidades, habilitando banquetas aledañas y calles improvisadas con carpas. Fueron recibidos con comida caliente, servicio médico, baños, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 49 regaderas y atención a mujeres y niños; manos humanitarias proporcionaron ropa, agua, entre otras prendas donadas. Existieron casos como el del apoyo humanitario de mujeres solidarias al cocinar más 6 mil tamales añadiendo ropa, agua y jugos. En su caminar pidieron “aventones” a camionetas de cargas que solidariamente los trasladaron en recorridos cortos: fue común ver a decenas “colgados” de ellos. Se suscitaron tragedias como el caso de un adolescente que perdió el equilibrio y falleció al caer, al que llamaron el “primer mártir de la caravana”. Asimismo, fue muy fuerte el rumor de niños que se fueron con otras personas, mientras los padres buscaron sin resultados. Conforme pasaron las siguientes caravanas, los habitantes de los pueblos dejaron de dar apoyo. La policía federal y los agentes de migración iniciaron la persecución de los grupos que se rezagaban para remitirlos a un centro de detención en Tapachula. La cuarta caravana fue la que más sufrió este cambio tan abrupto; fueron escoltados por la Policía Federal desde el ingreso en la frontera y en su recorrido hasta Tapachula; después de una semana de haber partido de Honduras, la mayoría cruzo el río fronterizo Suchiate, para evadir la vigilancia de cientos de policías mexicanos sobre el puente internacional y solo se permitió el paso a mujeres y niños. Otro grupo decidió esperar en el puente fronterizo para ingresar legalmente, mientras que otros desertaron por temor y cansancio. Durante el recorrido, en medio de un calor intenso, se animaron ellos cantando: “Nadie nos va a detener, si ya nos aventamos al río y ya hicimos de todo para llegar hasta acá, no nos detienen”. Constantemente se escucharon los comentarios de ánimo, mientras algunos casos caminaron con dificultad debido a las llagas en sus pies. El contingente llegó después de un recorrido de al menos seis horas en el que soportaron un domingo de intenso calor y con la ayuda de pobladores que ofrecieron comida y agua, e incluso vehículos. En comunicados oficiales, la Secretaría de Relaciones Exteriores y Gobernación constantemente advirtieron a aquellos que cruzaron por el río serían sujetos a “procesos administrativos”, e incluso podrían ser repatriados. Los titulares de los periódicos difundían que personal de la Embajada de México en Guatemala y del Consulado de México en Tecún Umán publicaron la información y requisitos para su ingreso a México. En clara propaganda declararon haber coadyuvado en actividades de hidratación y atención médica a los migrantes; exhibieron los esfuerzos de los gobiernos de Honduras y Guatemala que apoyaron a cerca de 500 personas en el regreso voluntario que decidieron a sus lugares de origen en Honduras. Durante el recorrido, autoridades de la Policía Federal y del Instituto de Migración ofrecieron autobuses para trasladarse a un albergue habilitado en Tapachula, pero también pidieron someterse a controles migratorios, oferta que rechazaron totalmente. Continuamente en el recorrido los altavoces amenazaron: “no pueden continuar en territorio nacional de manera irregular”, “Por favor, regularicen su situación migratoria, pueden tener el refugio, la condición de refugiados, si así lo desean, están en todo su derecho de solicitarla”, argumentaban al conminarlos a acudir al albergue. Si bien les aseguraron que podían solicitar asilo o refugio, en comunicados previos el gobierno mexicano advirtió sobre repatriaciones, y la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) señaló que no había certeza sobre lo que pasará con ellos. “Estamos Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 50 cansados, pero no nos vamos a subir a los camiones. Lo que tememos es que nos mientan y nos lleven a una estación migratoria o nos deporten”, comentaron al tiempo del rechazo. Las autoridades insistieron en subir y trasladarlos en autobuses a un albergue habilitado para unas 5 mil personas en el recinto ferial Expo Mesoamericana: la caravana hizo caso omiso y persistieron en su camino con el temor de que al acudir al albergue ya no los dejaran salir ante una especie de centro de encarcelamiento para luego deportarlos. Ya en la ciudad, prefirieron apostarse en el parque central a la espera de definir cuáles serán los siguientes pasos. Otras centenas de personas fueron canalizadas a instalaciones del Instituto Nacional de Migración (INM) en Tapachula, dando prioridad a grupos familiares, en particular con niños, niñas, adolescentes, mujeres, mujeres embarazadas y adultos mayores. Algunas decenas de migrantes cuando expresaron su interés de solicitar refugio fueron trasladados a una instalación para atenderlos por el INM, aunque no detallaron qué pasó con ellos, si fueron retenidas o bien pudieron salir y les concedieron asilo. En contraparte, muchos migrantes se quedaron varados en Tapachula, pernoctando por semanas enteras en el parque central del centro histórico. Ante ello empezó a surgir un rechazo y la disminución de apoyo de ciudadanos y empresarios aludiendo a la falta de seguridad y bajas ventas, además de actos de inseguridad, violencia, alertas sanitarias; argumentando la violación al estado de derecho y a las leyes mexicanas, pidiendo el retiro del parque y centro histórico. Para marzo, se observó un grupo numeroso apostado en el parque central por tiempo indefinido a la espera de una caravana más numerosa de más de nueve mil migrantes varados entre Ciudad Hidalgo y Tapachula, provocando malestar entre los negocios asociados y organizados. Los comerciantes y empresarios expresaron que los migrantes asentados en el parque se dedicaron a pedir constantemente a los peatones o empezó a aparecer el trabajo sexual irregular; escenario que fue incomodo a los compradores, nacionales o extranjeros, los cuales -para la mirada de los empresarios- han dejado de visitar el centro de la ciudad. Los periódicos anunciaron que casi el 80 por ciento de un aproximado de dos mil 500 a tres mil guatemaltecos que diariamente visitaban Tapachula para realizar compras dejo de hacerlo, debido a la incomodidad y el aspecto que los cientos de migrantes generaron al asentarse en la ciudad. Los habitantes del centro histórico de Tapachula comenzaron a rechazarlos y pidieron que ser removidos. La Secretaría de Seguridad Pública Municipal recibió el constante reporte de vandalizar en la vía pública, ingerir bebidas alcohólicas en la calle y dejar basura, tipificadas como faltas administrativas. Algunas narrativas de los periódicos recuperaron frases de los pobladores que mostraron una actitud de “nos están invadiendo”, “están ocupando nuestros espacios” o bien la de “porque el gobierno no los expulsa”, demostrando el rechazo colectivo a los espacios propios de la cotidianidad e identidad local. Este sentimiento de “distintividad” que supone la ocupación de un territorio es también una manifestación de la identidad personal o grupal. Esta “identidad territorial” o diferenciación del territorio identifica al sujeto consigo mismo y también con los otros y ante los otros; se convierte así en un “espacio defendible” esto sugiere la presencia de rasgos y signos territoriales como conductas y actitudes explicitas por los ocupantes y como disuasión de posibles invasiones, la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 51 eficacia de los rasgos territoriales depende -además de la calidad física inherente y del significado simbólico- del contexto social en el cual es percibido (Gimenez, 2005). Las conductas xenofóbicas, en este sentido son la indignación y la defensa de los espacios simbólicos de la comunidad receptora. De caravanas masivas de centroamericanos a caravanas silenciosas e invisibles de cubanos, haitianos y africanos. Las caravanas de migrantes inicialmente constituidas por centroamericanos fueron realmente éxodos de familias completas, mujeres con bebés en brazos, niños, jóvenes y adultos. Se observaron enfermos en silla de ruedas y un contingente de LGBTI que exhibieron su preferencia sexual y los motivos de su éxodo en pancartas improvisadas. En cuanto a las cantidades no se puede precisar pues solo se tienen datos aproximados: la primera partió de San Pedro Sula, Honduras, y de otros puntos de este país y se inició por unos mil hondureños el 13 de octubre a los que se fueron añadiendo salvadoreños y guatemaltecos hasta llegar entre 7 y 10 mil. Una segunda, de casi de mil hondureños partió de Esquipulas, Guatemala, el 21 de octubre; otras tres caravanas conformadas por salvadoreños, que partieron desde El Salvador en días posteriores, y otra de hondureños que salió de San Pedro Sula el 14 de enero de 2019. En total fueron 6, que fueron diluyéndose por la política de contención que se inició en de abril de 2019. La migración en caravanas disminuyo en los primeros meses del año, sin embargo, se observó que aumentaron los migrantes cubanos, que de manera silenciosa y casi invisible llenaron los primeros cuadros de la ciudad, la mayoría ilegalmente pidiendo una visa transitoria permanecieron estacionados en espera de obtenerla para llegar a la frontera estadounidense y pedir asilo. En algunos casos los encerraron en la Estación Migratoria Siglo XXI y fueron liberados tras múltiples denuncias sobre las condiciones infrahumanas en que se encontraban lo que provocó la salida de la delegada regional del INM y el despido del personal de la oficina. La mayoría de migrantes pidió apoyo a la Comisión Mexicana de Ayuda Refugiados (COMAR) para iniciar el proceso que permitiese solicitar refugio, esperando así, la decisión de la Secretaría de Gobernación de otorgar la condición de refugiado. Durante todo el proceso de salida del centro de detención, los migrantes contaron con el asesoramiento del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR). En el mes de mayo, cientos de migrantes obtuvieron su permiso correspondiente para transitar por el país, siguieron su destino por avión generando una demanda inusualmente vista. Aunque los cubanos disminuyeron se acrecentó en el año el número de ciudadanos de países como Afganistán, Eritrea, Bangladesh, Nepal, Pakistán, India, China, Nigeria o Brasil, entre otros. La fisonomía de la migración cambio radicalmente, y aparecieron grupos numerosos que llegaron del Congo y Camerún. Se plantaron frente a la Estación Migratoria, para solicitar un permiso para transitar hasta Tijuana, en la espera establecieron una especie de campamento en las banquetas y en terrenos baldíos con casas de campaña y material improvisados. Mientras tanto, comenzaron a hacer colas interminables a las afueras de la COMAR, para pedir asilo en calidad de refugiados, las cuales se pueden observar hasta la fecha. La imposibilidad de atenderlos provoca que se “estacionen” por días, semanas y meses, en espera de pasar a realizar Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 52 el trámite. Allí duermen y realizan sus necesidades básicas. Muchos de ellos solicitan a apoyo al ACNUR, sentados a las afueras en las banqueas esperando su turno por largas horas y días completos. Es muy común observar grandes contingentes concentrados en las calles aledañas, a la COMAR y a la ACNUR; algunas ONG´s que extienden algunos documentos de apoyo para la obtención de permisos. El espacio más significativo es el campamento asentando frente al a la Estación Migratoria s. XXI, donde miles están prácticamente pernoctando durante ya más de ocho meses. Este espacio se ha convertido en un lugar autoconstruido y marginal, en el sentido de que no cuenta con todos los servicios, la imagen es evidencia de una agudización de la estigmatización implícita en la atención burocrativa. Este panorama viene a reconfigurar la formas y maneras del fenómeno migratorio en Chiapas, estado que por su situación fronteriza siempre ha sido espacio de flujos y circuitos de migración, llamado tradicionalmente como un territorio de inmigración, emigración y tránsito (Anguiano, 200), otros lo han denominado migración en ciclos interno, regional e internacional (Villafuerte y García, 2014), esencialmente es una región donde conviven, los que van de paso, los que no pudieron pasar, los que vienen a quedarse, y los que regresan del norte y de centroamericana; sin embargo esta migración africana y afroacaribeña, nunca se ha dado y mucho menos de manera masiva y aguerrida, lo que permite avizorar que en estamos siendo parte del movimiento internacional de migración. De centroamericanos pobres a cubanos “con dinero”. Las caravanas de centroamericanos mostraron la pobreza con las condiciones precarias: cansados, ropas raídas, con hambre, arrastrando bultos de ropa vieja, zapatos desgastados, aceparon todo lo que se les donaba. Muchas caminaron con sus respectivas familias, otros en pareja, madres solteras y madres ancianas. Se observaron enfermos en silla de ruedas, niños espantados con rostros desnutridos. La gran mayoría jóvenes adolescentes que en su lenguaje y expresaron su esperanza para lograr el sueño. Algunos comentaban que tienen familiares “allá” y que los estaban esperando, otros dejaron atrás familia con la esperanza de ayudarles o traerlos consigo. Se entretejieron historias de valor humano, de sueños por conseguir y anhelos que motivan a superar la condición de pobreza, marginación y de riesgo. A diferencia de los migrantes cubanos; en lugar de pernoctar en albergues prefirieron rentar cuartos económicos de hoteles y en muchos casos se asociaron para rentar casas de seguridad. En la zona norte de la ciudad se pueden observar actualmente colonias habitadas por migrantes cubanos. Son visitantes asiduos de las plazas comerciales y los cafés, esperando pasar el tiempo para conseguir “los papeles” y migrar. A diferencia del centroamericano con una fisonomía peculiar: morenos, bajos de estatura y complexiones robustas: el cubano alto, esbelto y un moreno diferente al lugareño o centroamericano y con un acento claramente identificable provoca que los propios empiezan a sentirse desplazados de los espacios de convivencia pública. Durante los primeros meses agentes de migración iniciaron redadas en las colonias suburbanas donde muchos cubanos y africanos sin papeles fueron encerrados para determinar su situación legal, lo que provocó que cientos de detenidos estuviesen hacinados en la estación migratoria y en varias ocasiones utilizaron la violencia para escapar superando en número a los vigilantes del lugar. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 53 El hecho fue de mucha tensión y mientras las colas eran largas, el ambiente fue propicio para exasperar los ánimos y provocó situaciones de reclamo. Algunas expresiones como la de “Estamos huyendo de una dictadura”, “Tenemos familia en los Estados Unidos. Pero los mexicanos no quieren ayudarnos” fueron gritos de los que se concentraron para esperar atención frente a la agencia de refugiados mexicanos. Los que tienen acceso a dinero en efectivo pueden recurren a contrabandistas, o coyotes, expertos en eludir los puestos de control, y conocidos por pagar a los funcionarios mexicanos. Sin embargo, los precios para cruzar la frontera ilegalmente pueden ascender a 5.000 dólares o más por persona. De una política de solidaridad a una política de contención. En la conformación de las narrativas, están presentes los discursos de las políticas migratorias, y no se pueden entender las realidades locales sin el contexto discursivo en la implementación, donde actores administrativos, con intereses y hábitos, operativizan decisiones en hechos. La puesta en marcha fue siempre “visible en un discurso institucionalizado, procedimental y burocrático”. Considerando que los discursos se dan de acuerdo con el tipo de política que se trata, Lowi (2007) explica que estas puede ser: regulatorias, distributivas, redistributivas y constitutivas. En este caso las políticas regulatorias encontraron en este año el escenario y una arena en un marco institucional y donde mediante discursos evidenciaron el tránsito de un argumento solidario a una de normatividades regulatorias. Durante los últimos meses de la administración de Peña Nieto, el canciller Videgaray anunció pedir apoyo a la ONU para gestionar las peticiones de asilo. Se anunció que toda persona que ingrese al país de manera irregular será rescatada y sujeta a procedimiento administrativo y, en su caso, será retornada a su país de origen, de manera segura y ordenada. En ese entonces el presidente electo anunció que implementaría un programa para dotar de visas de trabajo a los migrantes centroamericanos, prometió que respetarían sus derechos y ofreció otorgarles permisos de trabajo para incorporarse a proyectos como el Tren Maya. En octubre de 2018, el gobierno anterior envió a 244 elementos de la Policía Federal, anunciando que “no era parar” el avance de la caravana, sino apoyar al INM en la “atención” de los migrantes. Las autoridades ofrecieron asilo o retorno a sus países de origen; sin embargo, la mayoría de los migrantes decidió continuar su camino. Contradictoriamente, en la cuarta caravana, agentes migratorios mexicanos comenzaron a detener decenas durante el recorrido a los grupos que se rezagaban o se adelantaban. Para la quinta caravana, no se dio acceso por el puente internacional, y el contingente cruzó por el Río Suchiate. Durante la estancia en, el INM se encargó de colocar brazaletes y otorgó “tarjeta de visitante por razones humanitarias” con la cual además de comida, podían acceder a empleo mientras permaneciesen en suelo mexicano. Se ofreció otorgar visas migratorias con el fin de reducir el flujo de personas hacia Estados Unidos. La entrega de documentos legales fue hasta permanecido hasta siete meses realizando trámites; estas Tarjetas de Residente Permanente, Residente Temporal, de Visitante por Razones Humanitarias y de Visitante Regional, fue medida de control y de registro, se incrementó a partir de las políticas de retención, anunciando siempre “tienen que ser previamente aprobados, cumplir con los requisitos legales, además del registro, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 54 donde firman una documentación y son tomadas huellas dactilares y fotografías, bajo una serie de requisitos, ante la COMAR, el INM y el ACNUR. Aunque la intención explicita fue la regularizar y permitir la estancia legal, se planteó como la atención y servicios brindados a quienes permanecen en un proceso de regularización, que en promedio se tarda aproximadamente siete meses para la respuesta o bien para obtenerla. Los trámites son engorrosos y demasiado burocráticos; acuden a una oficina de regulación, solicitan el acceso con una serie de documentos como condición para otorgar el permiso, las cuales son periodos de espera hasta de ocho meses. Para los cubanos, esto es desesperante, en virtud de que no pueden salir de Chiapas, so pretexto de continuar con otros trámites y estar pendientes de acudir a firmar a las oficinas migratorias, lo cual obliga a una erogación económica no prevista. En tanto centroamericanos que reciben la Tarjeta de Visitante Regional, por un año, solamente pueden circular por Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo y Yucatán, por los acuerdos de autoridades federales, en donde pueden realizar actividades laborales. Esta situación agudiza a los africanos toda vez que solo quieren un “oficio de salida” para viajar a otros estados o llegar al norte e ingresar a Estados Unidos y muchos casos ni papeles poseen o no reúnen los requisitos exigidos. Como es de esperarse, se niega la petición, quedando en un estado de indefinición: no pueden seguir adelante, no pueden regresar a su país y no es viable para ellos quedarse. En consecuencia, se genera una crisis que se agrava ante el estancamiento de cientos de ellos, sin que obtengan respuesta en torno a su solicitud de salida. La situación es caótica para muchos, y en consecuencia decenas de africanos iniciaron protestas frente a la Estación Migratoria. Aunque las autoridades mexicanas negociaron un proceso de atención e información realmente no pueden atenderlos sin que llenen los requisitos. Esta situación se complica aún más, en el terreno de las políticas migratorias, toda vez que, a inicio de junio, Estados Unidos y México llegaron a un acuerdo migratorio que evitó que el primer país impusiera aranceles a todos los productos provenientes del segundo. Ante tal presión, se envió a las fronteras norte y sur a la Guardia Nacional -un nuevo cuerpo de seguridad impulsado por el Ejecutivo- y se contrató a más personal migratorio. El Gobierno de México informó que, a raíz del acuerdo, por el cual se desplegó la Guardia Nacional en las fronteras norte y sur, se ha reducido periódicamente el flujo migratorio un 56 %. Según datos del INM, en el periodo de enero a septiembre, el gobierno “presume” haber deportado a 106.552 indocumentados. Algunos migrantes frustrados trataron de escabullirse hacia el norte por etapas, tomando minibuses públicos hasta llegar justo antes de los puntos de control de inmigración, luego caminaron alrededor de las barreras, antes de subirse a otro tipo de transporte en dirección norte. Pero luego son víctimas de ladrones y secuestradores, dando lugar a narrativas que los periódicos cuentan: “Nos atacaron, pero nos las arreglamos para combatirlos y escapar”, dijo Teresa Mayadal, de 46 años, una técnica química de La Habana que, junto con su esposo, llegó a la ciudad mexicana de Arriaga, una terminal de tren de carga a unos 150 kilómetros al norte de Tapachula. Sus pies estaban cuidadosamente vendados, como resultado de las ampollas de días de caminar hacia el norte desde la frontera guatemalteca. Sentada a su lado, una hondureña de 21 años con lágrimas en los ojos cuenta, con la voz entrecortada, que había sido agredida sexualmente mienRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 55 tras caminaba por un puesto de control, los agresores también robaron su teléfono celular y su bolso: preguntó a algunos visitantes si podía pedir prestado un teléfono para llamar a su novio en Estados Unidos y buscó el equivalente a un dólar para pagar un baño en una casa privada. Muchas solicitudes han sido denegadas después de meses de espera, y ordenan abandonar el país en cuarenta días, esto ocasiona un doble problema, porque el país más cercano es Guatemala, con menos probabilidad de mejora. Así que deciden quedarse en las inmediaciones de la Estación Migratoria, iniciando una especie centro de concentración voluntaria. Las autoridades no pueden llevarse a todos hasta África y deportarlos, para lo cual los denomina “apátridas”, adjetivo que se interpreta que no sabe qué hacer con ellos. El cambio en el discurso que se dio por el presidente López Obrador antes y después de asumir su responsabilidad como presidente, ha sido decisivo en la evolución y el impacto de la migración en esta región fronteriza. La política de contención está siendo el muro que no se construyó en el norte pero que finalmente se levantó aquí en el sur y que lejos de ser de ladrillos y cemento, es un muro de exceso de burocracia. Los habitantes de este lado del muro están construyendo una realidad ineludible la de compartir un territorio migrante con centroamericanos y africanos, generada por políticas de contención cuyos formuladores también configuran los términos del discurso al combinar el vocabulario, la retórica y el simbolismo de las intenciones políticas. Impacto en la cotidianidad La sobrepoblación y la vida cotidiana. Las narrativas periodísticas, afirman que en Tapachula habitan alrededor de 80 mil migrantes que se encuentran en espera de una resolución de su solicitud de refugio. Por otro lado, en la estación migratoria se mantienen alojadas aproximadamente a 900 personas entre ellos menores de edad. La sobrepoblación migratoria ha provocado que otros cientos de migrantes se manifiesten afuera de la estación, bloqueando el acceso principal y exigiendo a las autoridades que se les permita transitar libremente por el país. Hasta el momento de los 80 mil migrantes, solo existen 21 mil solicitudes de refugio. Frente a la cifra que podría aumentar hasta 55 o 60 mil que llevan un proceso para su solicitud; afuera de la estación migratoria se observan todos los días largas filas esperando ser recibidos para hacer el trámite. Tapachula se ha vuelto una pequeña ciudad internacional y llena de cultura de cientos de países de todo el mundo. La vida en las calles es de espera: sentados, platicando y yendo de un lugar a otro resolviendo su situación migratoria. Además, se ha vuelto parte de la economía que fluye en los pequeños negocios del lugar. Migrantes de Haití, Honduras, el Salvador, Cuba y África conviven discretamente enriqueciendo las calles con su cultura, su gastronomía y sus idiomas. Muchos toman trabajos temporales como obreros, cocineros y en otras posiciones de servicios para ayudar a comprar comida y alquilar viviendas baratas. Una docena o más de personas a menudo viven hacinadas en habitaciones individuales, durmiendo en colchonetas y mantas. Los migrantes se reúnen diariamente bajo la sombra de los árboles en la plaza central de Tapachula, a la espera de las limosnas. Al final de la calle del centro de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 56 inmigración Siglo XXI, un barrio de chozas de haitianos y africanos en su mayoría a la espera de los papeles de salida ha brotado, dando a la zona una clara identidad afrocaribeña. En esa cotidianeidad se van construyendo historias que van narrando los periódicos. Por ejemplo, el de una mujer centroamericana que atiende un hostal, que llegó a México y consiguió un empleo, en su narrativa dice que ama al país desde que llegó, porque muchos como ella, logaron obtener un trabajo en la ciudad, lo que les permite tener un ingreso, además colaboran cotidianamente para que la estancia de otros migrantes sea positiva en un contexto de violencia y xenofobia que se vive en el país. Otro caso es el de Selma Etelvina Hernández, mejor conocida como Mama África, ella aprendió a preparar comida cubana y africana para los migrantes. Comenzó a tener clientes provenientes de Somalia, quienes le pidieron preparar comida como la de lugar natal. Ellos comparan los condimentos y se los dan a Mama África para que ella cocine y pueda tener comida preparada como en sus países, aunque no sepa igual se están combinando los sabores y sazones para generar nuevos guisados. Otra narrativa, es el nacimiento del primer niño de padres africanos que mantuvo un paro de 20 días a las afueras de la Estación Migratoria Siglo XXI quienes solicitan los oficios de salida. Ellos viven en el campamento improvisado en casas de campaña con temperaturas que superan los 36 grados centígrados por la mañana y fuertes aguaceros por las tardes. Muanda, el padre le puso por nombre Manuel López Obrador, con la esperanza que con su nacimiento en tierras mexicanas puedan obtener sus documentos para poder viajar al norte del estado. Derrama económica. Las narrativas destacan que en las calles los pequeños comerciantes se encuentran en los migrantes un consumidor constante y seguro, incluso hay quienes aseguran “cuando no hay muchos migrantes se viene abajo el negocio” específicamente aquellos que se dedican a la venta de chip y celulares en el centro de la ciudad; desde que comenzaron a llegar, hay una creciente en las ventas de líneas telefónicas y de otros productos. El grupo de migrantes que se mantienen en el centro, aseguran gastar más de 10 mil pesos cuando llegan a esta ciudad, en la compra de alimentos, ropa, zapatos y otros artículos de primera necesidad. Por otro lado, los empresarios especialmente del centro dicen que la llegada de los migrantes ha incrementado la inseguridad; perciben una mala imagen que proyecta Tapachula a nivel nacional especialmente en el ingreso violento de migrantes centroamericanos. Los empresarios en el ramo turístico cuentan que se han visto seriamente afectados debido a que no existen las condiciones necesarias para que lleguen visitantes nacionales a esta región Soconusco. Algunos indican que por razones de inseguridad prefieren “cerrar temprano sus comercios, o viven con un miedo constante de ser asaltados”. Para ellos el ingreso masivo de migrantes africanos, cubanos y centroamericanos, se vive con zozobra con el temor de ser violentado cuando se va al centro; se sienten inseguros al acudir a los bancos y a comprar en los comercios del Centro, además que empaña el trabajo realizado para impulsar y promocionar los lugares naturales de la región, pues ha caído el arribo de turistas. Las narraciones aluden a las formaciones de colonias Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 57 enteras de migrantes que han preferido quedarse a vivir en esta ciudad; y al no existir condiciones de generación de empleo se agrava la situación, además que se ha cancelado el proyecto de zona económica especial en Puerto Chiapas. Una estancia que atrapa. En su llegada los migrantes centroamericanos buscaron un lugar para permanecer en Tapachula, en lo que expiden las tarjetas, llegaron y se asentaron en el parque central Miguel Hidalgo, la situación se agravó porque fueron llegando más personas. Los albergues estuvieron a su máxima capacidad y aunque autoridades implementaron espacios, los migrantes ante el temor de ser deportados encontraron el parque central un espacio seguro para acampar, además que siendo el centro de la ciudad siempre está protegido por la policía y eso hace sentir seguro. Algunos activistas constantemente pidieron a las autoridades que establecieran un lugar para la comunidad migrante de manera temporal; mientras que le están entregando las tarjetea que permite tener acceso para el tránsito o empleo, o bien para seguir su camino a los Estados Unidos. Las noticias periodísticas escogieron deliberadamente a portavoces de diversas asociaciones civiles y empresariales, que exigieron al gobierno que atienda la problemática como una situación sanitaria, considerando la presencia de una población flotante que tenía que ser atendida con medidas de prevención sanitaria y además demandó la improvisación de lugares para que realizar las necesidades básicas. El panorama que exhibieron son situaciones de contaminación al aire libre, y ante la falta de recursos económicos, se convirtieron en indigentes pidiendo para su alimentación; algunos pronunciamientos fueron xenofóbicos que exigieron la expulsión o la deportación. Estas expresiones y demandas fueron acompañadas de quejas de los habitantes y visitantes del centro por el desaseo en los espacios que habitaron. Manifestaron que las personas ya no acudieron al centro o al parque Bicentenario ante un mal olor existente. Esto se incrementó desde el 7 de junio cuando se firmó un acuerdo con Estados Unidos por el que México se comprometió a incrementar la presión sobre los migrantes a cambio de que Washington no impusiese aranceles a las exportaciones. Desde entonces, la Guardia Nacional se desplego y se multiplicaron las detenciones y deportaciones. Según datos de la Secretaría de Relaciones Exteriores, el flujo de migrantes se redujo cerca de un 40% en el mes de julio. Entre las historias narradas se encuentra de un camerunés, que, como cientos de compañeros sin papeles, llegó a Chiapas y se entregó al INM para tener los servicios básicos; pasó una semana encerrado y cuando recibió el oficio de salida se le calificó como “apátrida” a pesar de reconocer que su nacionalidad es camerunesa, le explicaron que esto ocurre porque el consulado de su país no respondió a los requerimientos de México para ser reconocido. Pero en realidad, ese adjetivo se entendía de que no será deportado porque no hay a donde llevarlo, sin embargo, en un oficio anexo se le instruye a regularizar su situación, que, en caso contrario, tendrá que abandonar el país por su frontera sur. En ese sentido la frase “por su frontera sur” es ya una amenaza de expulsión, puesto que antes de la implementación de la política de contención los migrantes recibieron el oficio en el que Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 58 tenían que dejar México, pero no se determinaba por dónde, así que aprovecharon los 20 días que determina la temporalidad para llegar al norte y pedir asilo en Estados Unidos. Muchos los cuales muchos con el dinero suficiente se trasladaron en avión hasta Tijuana. Esto llevó a que, equivocadamente, el oficio de salida fuese comúnmente conocido como “salvoconducto”. Este mecanismo fue empleado por migrantes procedentes de todas las partes del mundo: cameruneses, haitianos y cubanos, sin embargo, esto ha cambiado y en consecuencia los ciudadanos de diversos países de África, Asia o el Caribe no tienen opciones para abandonar Chiapas desde entonces. Las instrucciones para el INM, sobre el oficio de salida “con fines de regularización” indican que “no otorga una condición de estancia”, sino la posibilidad de legalizar su situación si cumple con la ley; además, específica que “con dicho documento las personas extranjeras no pueden transitar libremente por territorio nacional”, incluyen las reglas para abandonar el país. “En concordancia con lo establecido en la fracción IX del artículo 240 del Reglamento de la Ley de Migración, la persona extranjera que obtenga este beneficio y no presente el trámite correspondiente en el plazo que le fue señalado, deberá abandonar territorio nacional dentro del mismo plazo a través de un lugar destinado al tránsito internacional de personas en la frontera sur más cercano al lugar donde se expidió el citado documento”. Esta referencia a la frontera sur aparece en los oficios de salida que migrantes, como el camerunés mencionado, vienen recibiendo en las últimas semanas. Constantemente se comenta que el gobierno ya no dará pases a migrantes de forma masiva, por lo que ha planteado a los extracontinentales que regularicen su estancia, ya sea reubicándose o pedir asilo, pero el permiso para transitar definitivamente no llegará. Muchos africanos están empecinados en el oficio de salida sin aceptar otra prerrogativa. De aceptar la propuesta del Gobierno Federal de establecerse implica planear el apoyo a los africanos a establecerse en no solo en Chiapas sino en los estados del sur en donde implicaría crear empleos, acceso a la salud y educación. Sin embargo, para el sentido de vida de muchos ellos es solo el paso para ir al norte solo un pequeño grupo de africanos aceptó y fueron llevados a las Costas de Oaxaca. Los titulares plantean ya una propuesta: “Piden que a migrantes les den el salvoconducto o que los deporten” o bien “Migrantes deben aceptar propuesta de establecerse en estados del sur”. El panorama que se viven con el fortalecimiento del control migratorio, la necesidad de conseguir recursos económicos para la subsistencia ante una prolongada estancia temporal en este espacio de tránsito, y la imposibilidad o el no deseo de regresar a los países de origen, se está traduciendo en largos tiempos de permanencia en Tapachula de una comunidad africana en tránsito. Estas situaciones promueven que Tapachula deje de ser un territorio de tránsito para convertirse en destino temporal o permanente ante las actuales solicitudes de refugio. 5.- DISCUSIONES Considerando la premisa de que todo flujo migratorio trae consigo un impacto y como tal un cambio en las estructuras tanto de los receptores como de los que se desplazan, en los flujos migratorios que se están dando en la región del sur de Chiapas, particularmente en Tapachula, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 59 la migración el análisis es obligado desde una lectura cultural como potencial para la transformación normativa y desde una perspectiva estructural con sus ingredientes demográficos y económicos. Considerando que la propuesta de los niveles en los estudios sobre el cambio que se ubican en el micro nivel de los individuos y las familias, el meso nivel de las comunidades y las regiones, y el macro nivel de los Estados nación y la economía global (Massey et al., 1998; Portes, 1999) (cit. por Portes, 2009).; las narrativas anteriores plantean cuatro posibles líneas para generar un análisis micro y meso nivel en dos direcciones: por un lado, en el sentido antropológico en la emergencia de conductas propias de la enculturación y bien por otro, desde los efectos de las políticas de contención migratoria. En primer lugar, se observa por parte de la comunidad receptora, una “invasión” de migrantes que nunca se había visto, y aunque la migración centroamericana fue parte de la “normalidad”, nunca se había visto caravanas masivas irrumpiendo y ocupando los espacios que le dan identidad cívica al tapachulteco, provocando una reacción xenofóbica argumentada con el descuido de los espacios públicos. En segundo lugar, la presencia de africanos es vista también como una invasión, no tanto al espacio, sino a la cultura y a la identidad. Alejandro Portes (2009) le llama “movimientos telúricos”, que vienen a desestabilizar en una baja intensidad las estructuras de poder asentados en los “planos institucionales” y los “planos simbólicos” generalmente dibujados en la cotidianidad de las comunidades. En tercer lugar, la política de contención migratoria, desde un análisis geopolítico, se puede considerar en términos hipotéticos como la concreción del muro que había planteado Trump: todo parece indicar que el discurso de una política de considerar a México de ser un “tercer país seguro”, se concretiza de en la creación de una “región segura”, flanqueada por un “muro burocrático” que está obligando al nacimiento de una comunidad a desarrollar una cultura para vivir de este lado del muro. Y finalmente en cuarto lugar, el efecto Trump es el nacimiento de una comunidad africana en consecuencia de las políticas de contención que no permiten el tránsito regular: los migrantes acusan que el documento de tránsito que ofrece los obliga a salir solo por la frontera sur de México y ya no les permite llegar al norte. Si bien, toda migración representa el lugar de destino como el objetivo final de la movilidad, esto implica iniciar una etapa de integración que va desde la regularización migratoria hasta los mecanismos de sustento; ¿Cómo se darían en estas fases, en un país que no es el destino, pero que obligados se tendrían que adaptar? ¿Cuáles serían los efectos, costes políticos y económicos para la región? 5.- CONCLUSIONES En términos antropológicos, las narrativas sobre la migración en el sur de Chiapas contienen el ingrediente que traen consigo una recomposición de la vida cotidiana. Los habitantes de Tapachula, en su vida diaria se están acostumbrando a ver a largas filas de migrantes, en su mayoría centroamericanos, frente a las oficinas de las agencias de refugiados. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Flujos migratorios en el sur de Chiapas... 60 Este movimiento está implicando varios cambios, incluidos los lugares de convivencia cotidiana, de trabajo y de consumo, significa que existe una ruptura en el ámbito individual o social, en tal vía implica un aprendizaje social en términos internacionales e interregionales, creando nuevas relaciones, nuevas solidaridades y un nuevo capital social y aunque no corresponde a una ruptura total, si se puede acudir al concepto llamado transnacionalismo o el de comunidades transnacionales. (Peixoto, 2007). Prueba de ello es la cotidiana multitud políglota de África, Asia y el Caribe que se reúne regularmente en la sede local del INM y la agencia de asuntos migratorios. Los tapachultecos conviven con los que se encuentran atrapados en una creciente represión de las autoridades mexicanas y abandonados en esta asfixiante ciudad del sur. Los migrantes no pueden continuar sin arriesgarse a ser detenidos, y permanecen en Tapachula juntando la documentación para viajar legalmente. Las historias narradas, cuentan como el aumento en este año del número de migrantes junto con los puestos de control a lo largo de la carretera costera y obviamente la estrategia mexicana es previsible tanto que el hecho de colocar puntos de contención en las carreteras tiene como sentido acorralarlos y detenerlos en el sur. Ante la necesidad de propuestas, la secretaria de Gobernación planea crear un cinturón de contención en el Istmo de Tehuantepec, el punto más estrecho para evitar que avance hacia el norte. El escenario en Chiapas está cambiando la atmósfera de los meses pasados, cuando decenas de miles de centroamericanos -tanto en caravanas organizadas como en pequeños grupos- se movieron libremente por la zona. A muchos se les concedieron rápidamente visas humanitarias como parte de la promesa del presidente López Obrador de ayudar a los migrantes. La alfombra de bienvenida ha sido retirada y en la carretera costera, agentes de inmigración, la policía federal y oficiales militares exigiendo a los pasajeros documentos, los que carecen y no demuestran su estatus legal son escoltados a las camionetas de inmigración. Las voces representativas expresan preocupadamente que los migrantes que llegan a Tapachula, no tienen otra opción que quedarse y solicitar documentos de inmigración - visados, permisos de visitante temporal, estatus de refugiado o documentos de salida que dan a los beneficiarios 30 días para salir de México. Convirtiéndose en una tortuosa y asfixiante espera. La demanda abruma a la burocracia migratoria, que además tiene recortes presupuestarios. La agencia de refugiados del país espera que las solicitudes se dupliquen este año en comparación con las del año pasado. Mientras que los centroamericanos representan la mayoría de los migrantes, un gran número de los llamados extracontinentales de todo el mundo también han hecho el viaje. La percepción de esta realidad es el reconocimiento y la aceptación que existe otra sociedad y para “los otros”, y “estar aquí” es vislumbrar para ellos un nuevo horizonte social, lo que significa que tiene lugar un “cambio subjetivo radical” (Peixoto, 2007), es decir una ruptura y a una revolución en la vida cotidiana; lo que permite comprender que los migrantes en su travesía demuestra que no están resignadas a su condición social. Los habitantes de esta ciudad también están aprendiendo a vivir en represión y un desplieRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 43-62. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/123 �Chan-Pech, C. 61 gue planeado de la Guardia Nacional, esto ha generado protestas contra la militarización de la frontera sur de México al estilo estadounidense, que se comparan con los intentos de Trump de construir un muro a lo largo de la frontera entre ese país y Estados Unidos, creando una realidad nueva en tan solo un año. REFERENCIAS A Abela, J. A. (1960). Las tecnicas de analisis de contenido: una revisión actualizada. Fundacion Centro de Estudios Andaluces. Universidad de Granada, 43(2), 296. https://doi. org/10.2307/334486 Anguiano Téllez, María Eugenia. (2008). Chiapas: territorio de inmigración, emigración y tránsito migratorio. Papeles de población, 14(56), 215-232. 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La conclusión se centra en exponer esa estrecha relación de la RSE y Derechos Humanos, dando recomendaciones a futuros trabajos en la misma línea de investigación. Palabras clave: Consulta Previa Libre e Informada, Derechos Humanos, Organización de las Naciones Unidas, Responsabilidad Social, Responsabilidad Social Empresarial. ABSTRACT The objective of this article is explain the asymmetric relation that is found in the Corporate Social Responsibility and the Human Rights, starting with the origin of the Social Responsibility and the existent business existence, based on different key events such as the Millennium Summit and the Global Compact of the United Nations (UN), as well as essential documents to express according to the theory, reflecting on business challenges to fulfill their responsibilities and not affect human rights. The center of this conclusion is exposing the relation of RSE and Human Rights, giving recommendations for future work in the same line of investigation. Keywords: Free and Informed Prior Consultation, Human Rights, United Nations Organization, Social Responsibility, Corporate Social Responsibility. Recibido: 25 de Octubre 2018 - Aceptado: 29 de Febrero 2019 Cómo referenciar este artículo: Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. (2018). Responsabilidad Social Empresarial a las Responsabilidades en Derechos Humanos . Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 63-79. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 1 Artículo de revisión derivado del proyecto de investigación: Responsabilidad Social Empresarial a las Responsabilidades en Derechos Humanos. 2 * Doctor en Filosofía con Orientación en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia. Profesor-Investigador en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Email: alejandro_rdz88@hotmail.com 3 * Doctora en Filosofía con acentuación en Ciencias Políticas. Profesora tiempo completo en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Email: veronicacp70@hotmail.com 4 * Doctor en Filosofía con acentuación en Ciencias Políticas. Profesor tiempo completo en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Email: victor.aguirrest@uanl.edu.mx Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 64 1.- INTRODUCCIÓN En los últimos años, con el fenómeno de la globalización, surgen cambios y nuevas estrategias entre las empresas y los mercados para competir a nivel internacional. Emerge también un nuevo paradigma buscando medir la sustentabilidad económica, social y ecológica. La medición de este paradigma nace ante la observación en la nueva gestión de hacer negocio a través de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE). La exigencia ética de sostenibilidad invita a redefinir los modelos de gestión de las organizaciones y los territorios locales, nacionales y regionales, la responsabilidad social no es acción social que se mantenga al margen de la actividad principal de la organización, sino un nuevo sistema de gestión de la organización. La competitividad en las empresas es cada vez mayor, es por esto que para su supervivencia deben atraer a los clientes con argumentos buenos y diferentes a las demás organizaciones. La responsabilidad social es uno de los argumentos más importantes, de esta manera la organización que se funda en este argumento como lo es la responsabilidad social, presenta una imagen más transparente y sincera a los clientes. Es por esto que surge la necesidad de crear empresas que buscan crear un buen ambiente social, donde exista el respeto al trabajador, la ética y la responsabilidad social. En la Actualidad la Responsabilidad Social se ha ido evolucionando y se han arraigado en diferentes Organismos Internacionales, hoy se habla ya de una manera sólida de sustentabilidad; hoy se han realizado grandes documentos como el Libro Verde y el Blanco; y se han publicado guías extraordinarias como las Directrices de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) o la tan ansiada ISO26000; además la economía global ha hecho que las acciones sociales se conviertan en una herramienta estratégica de negocio. La razón de ser de las compañías no debe centrarse en resolver las necesidades de los sectores menos atendidos, sin embargo, sí es necesario que conciban la idea de generar valor social y económico. La RSE no es una obligación legal que tiene que cumplir la organización, pero cabe mencionar que el mercado ha aprendido a diferenciar de entre aquellas empresas que realmente están comprometidas socialmente de aquellas que no lo están. El uso de la RSE en pequeñas y medianas empresas es fundamental ya que son las que más contribuyen a la economía y a la creación de puestos de trabajo. Las iniciativas sociales van de la mano con la misión y visión de la empresa, se debe de mantener un balance entre los negocios y las actividades sociales. La RSE ha de ser ética en el sentido de conversión sobre las reflexiones filosóficas y morales hacia las corporaciones para que guíen los comportamientos de las personas dentro de las ejecuciones y el cumplimiento de los fines estipulados, de igual manera, ha de gozar de integridad y neutralidad a todos sus grupos de interés, generando oportunidad en igualdad de condiciones y permitiendo elementos equitativos asociados al aspecto coherente de sus intenciones y realizaciones; la coherencia es un aspecto de la RSE enfocado a la equivalencia entre las decisiones plasmadas y las acciones tomadas en la consecución de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 65 los planes y estrategias por medio de gestiones y prácticas que reflejen la veracidad, seguridad y viabilidad de las expectativas e intereses de las partes relacionadas y por último ha de reconocer el dialogo como construcción de tácticas de administración y dirección compartida mediante la participación activa en posibilitar los juicios en prácticas concretas Adarme Durán, J. S., & Maldonado Vásquez, J. A. ( 2020). En un mundo globalizado, donde las empresas son tan poderosas, mucho más que los países, los Estados-Naciones van perdiendo un poco de poder. Ya no hay fronteras, hoy el comercio es muy importante, es por eso que la RSE de la empresa es muy importante y va más allá de vender un buen producto, de satisfacer a sus consumidores, de pagar bien a sus obreros o darles alguna ganancia a sus inversionistas, mientras más grande sea la empresa, más responsabilidades tiene. Las personas frecuentemente se preguntan si las empresas tienen sus códigos de ética. Si hacen informes respecto a lo que hicieron en cuestión de responsabilidad social, si es qué hay algo que realmente los impulsa o si sólo lo hacen para tener un buen marketing, las personas deben diferenciar si estas actividades de ética realmente corresponden a los ideales de la empresa o solo es para crear una imagen y posicionar su producto, sin embargo, la RSE es algo que se debe de hacer por el simple hecho de estar inmersos en la sociedad. Y es aquí donde surge la relación asimétrica de la RSE y los DH, ya que nace a partir de que las empresas puedan ser sancionadas por violar las normas internacionales de protección de los derechos humanos siendo así un elemento esencial obligatorio para estas, por lo cual esta relación las invita a cumplir con obligaciones jurídicas que deben ser respetadas en cualquier parte donde necesiten desarrollar proyectos, asumiendo los tratados internacionales en derechos humanos, las empresas al tener esta Responsabilidad Social (RS) le garantiza permanencia en una cultura de la legalidad, contribuyendo al bienestar social mundial. La pregunta es ¿Cómo es el impacto de las Empresas Socialmente Responsables en términos de Derechos Humanos para los grupos vulnerables mediante los proyectos implantados en territorios de estos? Nuestro objetivo es explicar la relación asimétrica que se encuentra en la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y los Derechos Humanos (DH) que con el tiempo ha ido evolucionando de pasar de una simple distinción como empresa que emerge con políticas de RSE a su impacto en los DH de los grupos vulnerables. La cuestión de la responsabilidad empresarial en el ámbito del derecho internacional no es una cuestión que haya aparecido recientemente en el escenario global; por el contrario, es un tema que durante cuarenta años se ha desarrollado en múltiples frentes y con distintos propósitos, desde el establecimiento de un nuevo orden económico internacional hasta la consagración de estándares laborales y de responsabilidad social empresarial; desde 1977 se buscó desarrollar un código de conducta para las empresas transnacionales que regulara los diferentes aspectos y efectos de su actividad, dentro de cuyos estándares se encontraba una referencia sobre la obligación de las empresas transnacionales de respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales de los países en que operen. (Cantú, Rivera, H. 2017). Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 66 Lo que hace que exista una problemática que se está haciendo más visible y común, dentro del tema relación entre empresa y derechos humanos, esto por la creciente evidencia que dejan ver las organizaciones de ciudadanos preocupados por la violación de los derechos humanos, así como las instituciones que se dedican a esto; específicamente en el desarrollo de proyectos que impactan en territorios de grupos vulnerables. Ghys, T. (2019) menciona que los derechos humanos crean argumentos y obligaciones legales que hacen que se protejan y se respeten en diferentes casos que son enmarcados en términos de ineficacia lamentable como el crimen o la corrupción, además de señalar la necesidad de continuar realizando una mejora institucional que aumente la dignidad de todas las personas. Esa situación viene haciendo cada vez más evidentes los efectos que frecuentemente la actividad empresarial puede tener sobre los derechos humanos. La actividad económica, tanto pública como privada suele tener un impacto directo sobre las personas y comunidades que se desenvuelven tanto en su entorno como en su interior. Las consecuencias sobre el medio ambiente, la salud, la afectación de los derechos de las comunidades, especialmente indígenas, la vulneración de los derechos fundamentales de sus trabajadores, particularmente a través de la adopción de medidas discriminatorias de distinta naturaleza, son los ejemplos más reiterativos de una realidad cada vez más acuciante. (Ljubetic, Y. 2017). Para decir que una empresa pueda llegar a tener responsabilidad internacional se suele tomar como referencia que tengan o no personalidad legal internacional en analogía con otros actores no estatales. Ello supondría que se pasara de un concepto tradicional de responsabilidad vertical en derechos humanos a un concepto de horizontalidad que gana fuerza a medida que los actores no estatales violan la dignidad y los derechos humanos. (Tapia Gutiérrez, 2014). La relación empresa – derechos humanos, es sencillamente invitar a cumplir a los actores privados a cumplir con las obligaciones en DH lo cual es importante para ambos actores, ya que se cumple con no violar los derechos de grupo vulnerables y las empresas pueden maximizar sus utilidades lo cual es su principal objetivo al momento de desarrollo proyectos que pudiesen impactar dichos grupos. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO Responsabilidad Social Compromiso u obligación así es llamada la responsabilidad social que involucra a los miembros de una sociedad, como individuo o como parte de un grupo social que al momento de tomar una decisión arrojara un impacto positivo o negativo. El concepto de responsabilidad ha sido un término de referente común para diferentes ámbitos de la vida, y el derecho lo ha trabajado ampliamente desde la teoría general de la responsabilidad. En busca de un sentido concreto, el derecho ha concebido la responsabilidad a través de los criterios de imputación. Para comprender el término de responsabilidad social, el análisis Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 67 debe partir de entenderla como un compromiso ético-moral de individuos, grupos, entidades, organismos e instituciones con la sociedad. (Torres, J. B., & Alemán, L. S. 2020). La responsabilidad social tiene su origen desde el inicio de la historia, desde nuestros antepasados, en lo cual los principales actores era la misma humanidad, para que esto se realizara, podemos observar en las palabras del político - filosófico Cicerón en su libro primero de “ Los Deberes” donde explica sobre los deberes que tiene el hombre hacia la sociedad y hacia el mismo y plantea que existe únicamente una ley verdadera, la cual es la recta razón, que de acuerdo con la naturaleza, gobierna sobre toda la humanidad, es infinita y no cambia. Esta ley estimula a la sociedad a cumplir con sus deberes, prohibiéndoles hacer el mal. La responsabilidad permite establecer las características que debe tener un ciudadano del mundo con la competencia de la responsabilidad social, una de las definiciones más específicas que llama más la atención, es que la responsabilidad social es la preocupación por las consecuencias ambientales y sociales de la actividad humana o de las organizaciones. EL Libro Verde de la Comisión Europea, menciona que la responsabilidad social es “la responsabilidad de las empresas por sus impactos en la sociedad”. La responsabilidad social es el compromiso contraído por las acciones u omisiones de cualquier individuo o grupo que generen un impacto en la sociedad; pudiendo recaer éstas en una persona, organización, gobierno o empresa. Dichas acciones suelen traer consigo una valoración positiva o negativa por parte de la comunidad. (Comisión Europea, 2001). En un entorno de economía globalizada, las relaciones productivas y sociales cambiaron radicalmente, evidenciando la incapacidad del Estado para proporcionar respuestas. Ahora la ciencia y la tecnología están aportando estructuras de oportunidad que marginan a amplios sectores de la población y generan conflictos institucionales, al tiempo que las instituciones financieras, incluidas las públicas, se observan disfuncionales como promotoras del crecimiento. Bajo esta lógica la pobreza parece tener un nuevo y más severo rostro en la medida que la globalización ha producido acentuados índices de desigualdad, marginación y exclusión social. (Kliksberg, 2004). La responsabilidad social no es algo que va de paso sin dejar huella, sino una obligación universal para asegurar la sostenibilidad social y ambiental de nuestro modo de producción y consumo en un planeta frágil en el cual todos tenemos iguales derechos a una vida digna. (Vallaeys, F., De la Cruz, C., & Sasia, P. M., 2009). Responsabilidad Social Empresarial Cuando se habla de Responsabilidad Social Empresarial, se tiene que enfatizar en el origen de su existencia, y quien la origino fue la Responsabilidad Social con la cual hablamos de tener una inspiración voluntaria, de aceptar el compromiso que tenemos con nuestra sociedad, de hacer el cambio, de ser maduros y hacer consciencia en los demás ante los problemas que se nos presentan como sociedad, el cual nos hará adoptar hábitos que nos ayudaran a resolver esas Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 68 problemáticas que se nos pudiesen presentar y causar un fuerte impacto. Martínez (2005) menciona a la Responsabilidad Social Empresarial como “el compromiso audible de la empresa con los valores éticos que dan un sentido humano a su empeño por el desarrollo sostenible buscando una estrategia de negocios que integre el crecimiento económico con el bienestar social y la protección ambiental”. Aguilera Castro, A. & Puerto Becerra, D. P (2012) definen a la Responsabilidad Social Empresarial como una decisión de carácter voluntario, la empresa determina deliberadamente si asume o no ese compromiso. Una vez asumida, la Responsabilidad Social Empresarial debe ir orientada coherentemente con los principios de la empresa y con el cumplimiento integral de la visión que se ha establecido tanto a nivel interno como a nivel externo; considerando las expectativas de las partes interesadas (stakeholders), demostrando el respeto por los valores éticos, por la gente, por las comunidades, por el medio ambiente, y contribuyendo, de esta manera, con la construcción del bien común. La RSE nace en los años 20, pero fue en los años 30 cuando se incrementó debido a la gran depresión, la cual ocasionó desempleo y pobreza, en EEUU, Europa y Latinoamérica. En 1950 y 1960 el mercado norteamericano comenzó a tomar más conciencia acerca de la labor social, es en estos años donde las empresas comienzan a crear mecanismos para incentivar las contribuciones caritativas, que además favorece a las empresas ya que estas contribuciones representan menos impuestos para las empresas. Es en este tiempo que el autor Howard R. Bowen (conocido como el Padre de la RSE) publicó el libro “Social Responsibilities of the Businessman” y fijó para siempre las bases de lo que hoy entendemos como responsabilidad social empresarial. Es en este libro es donde por primera vez se define a la RSE como “las obligaciones de los empresarios para impulsar políticas corporativas para tomar decisiones o para seguir líneas de acción que son deseables en términos de los objetivos y valores de la sociedad”; lo cual expresa la relación entre la empresa y la sociedad. En 1960 algunos empresarios plantean la idea de la Responsabilidad Social Empresarial, pero es en el año de 1990 cuando este concepto fue tomando fuerza y se ha ido evolucionando tras el desarrollo de la globalización, la actividad económica, la conciencia hacia el medio ambiente y las nuevas tecnologías. La importancia por la RSE no es nueva, desde mediados del siglo XX se consideraba que las empresas deberían tomar en cuenta las consecuencias sociales de sus decisiones. También en esta segunda parte del siglo XX aumenta la importancia de la sensibilidad social respecto a la ética en los negocios. En 1999 en la cumbre económica mundial, celebrada en Suiza, el secretario general de las Naciones Unidas realizó una invitación a las empresas a cooperar dando muestras de una buena ciudadanía global, propuso un acuerdo mundial que incluyera tres áreas: derechos humanos, condiciones de trabajadores y protección del medio ambiente, conciliando así los intereses Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 69 comerciales y sociales. Este hecho dio origen a lo que hoy se conoce como “el pacto mundial” que es la fuente inspiradora de la RSE. La cumbre del milenio y el pacto global de la ONU. La cumbre del milenio es un factor clave a nivel internacional para lo que hoy es la defensa en derechos humanos y las responsabilidades que tienen las empresas en objeto de Responsabilidad Social a nivel mundial. La cumbre del milenio de las naciones unidas, siendo parte integral de la asamblea del milenio se llevó acabo el 6 de septiembre del año 2000 en Nueva York, aprobada el 15 de marzo del mismo año. Entre los objetivos con la intención declarada de promover la paz, la seguridad y el desarme, los líderes mundiales se comprometieron a fortalecer el estado de derecho y a garantizar el cumplimiento de las decisiones de la Corte Internacional de Justicia, a fin de proporcionar a las Naciones Unidas los recursos necesarios para la prevención de conflictos y su resolución pacífica, y para tomar medidas contra el problema internacional de las drogas y el terrorismo. Los líderes mundiales que se reunieron en la Cumbre comprometieron a sus naciones a una nueva alianza mundial para reducir la pobreza extrema y establecieron una serie de metas con plazos concretos, con el 2015 como fecha límite, que se conocen desde la Cumbre del Milenio como los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Dentro de la Resolución aprobada por la Asamblea General 55/2 Declaración del Milenio, nos enfocamos en el punto I. Valores y principios, numero 6 específicamente en el de “Responsabilidad común”: La responsabilidad de la gestión del desarrollo económico y social en el mundo, lo mismo que en lo que hace a las amenazas que pesan sobre la paz y la seguridad internacionales, debe ser compartida por las naciones del mundo y ejercerse multilateralmente. Por ser la organización más universal y representativa de todo el mundo, las Naciones Unidas deben desempeñar un papel central a ese respecto. El tema del respeto a los derechos humanos para la ONU es de suma importancia, así que dentro de sus estrategias para evitar las violaciones de derechos humanos opto por una metodología diferente que implementara el buen comportamiento empresarial, ya que estaba identificando que de forma directa o indirecta elevadas violaciones a los derechos humanos por parte de las empresas, es así que de la mano del secretario general Kofi Annan en 1999, en el Foro Económico Mundial de Davos, se extendió la invitación a los líderes mundiales empresariales a llevar a cabo un importante Pacto Global, que por voluntad propia deberían integrar principios que estuviesen dentro de la normatividad internacional a sus prácticas y políticas internas empresariales. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 70 Es así como el Pacto Global de las Naciones Unidas fue lanzado en julio del año 2000, como una plataforma política y un marco practico para las empresas comprometidas con la sostenibilidad y las prácticas empresariales responsables, la cual pretende armonizar en todo el mundo las operaciones y estrategias comerciales con diez principios universalmente aceptados en los ámbitos de los derechos humanos, los estándares laborales, el medio ambiente y la lucha contra la corrupción. A través de un amplio abanico de vías de trabajo especializadas, instrumentos de gestión, recursos y programas temáticos, el Pacto Mundial de las Naciones Unidas se propone avanzar hacia el logro de dos objetivos complementarios: Incorporar los diez principios en las actividades empresariales de todo el mundo; y Catalizar las acciones en apoyo de los objetivos más amplios de las Naciones Unidas, incluidos los objetivos de desarrollo del Milenio. El Pacto Mundial de las Naciones Unidas no es un instrumento normativo, sino una iniciativa voluntaria basada en la rendición publica de cuentas, la transparencia y la divulgación de información destinada a complementar la regulación y ofrecer un espacio para la innovación. El Pacto Mundial se divide en cuatro áreas en las que las empresas deben realizar esfuerzos: derechos humanos, derechos laborales, medio ambiente y combate a la corrupción. Tal como se anuncia, este proyecto se trata de una plataforma para el desarrollo, la implementación y la revelación de políticas y prácticas corporativas responsables y sostenibles, que resulten en el alineamiento de operaciones y estrategias comerciales con los diez principios en ella enunciados, en un diálogo permanente y conjunto, y en un esfuerzo colectivo por apoyar la implementación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas (UN Millennium Development Goals). Al unirse a tal iniciativa, las empresas se comprometen a entregar anualmente un informe en el que se detallen la forma en que los diez principios del Pacto Mundial son aplicados, y a hacer un donativo anual cuyo monto depende del tamaño de la sociedad. El Pacto Global es un marco práctico para desarrollar, implantar y divulgar políticas y prácticas de sostenibilidad empresarial, que ofrece a las organizaciones que se adhieren, una amplia gama de recursos y herramientas de gestión para ayudarles a implementar modelos de negocio y desarrollo sostenible. (Comité Minero Energético (CME) Guías Colombia en Empresas, DDHH y DIH, Pacto Global Red Colombia , 2019) Dicho proyecto, a pesar de ser uno de los más aceptados por la comunidad empresarial —esencialmente por su laxedad regulatoria—, también ha sido objeto de fuertes críticas por parte de las organizaciones no gubernamentales y de la sociedad civil, ya que consideran que al no existir algún mecanismo de regulación o control, las empresas pueden hacer uso de la propaganda y logotipos de la iniciativa sin tener que cumplir con sus compromisos adoptados, ni verdaderamente esforzarse por mejorar sus récords en materia de derechos humanos. (Cantú Rivera, H. 2013) Finalmente, el objetivo del pacto global fue promover el diálogo social para la constitución de una ciudadanía corporativa global, que posibilite conciliar intereses de empresas, con Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 71 demandas y valores de la sociedad civil. Este cambio creo en los miembros de las organizaciones mayor interés en los derechos de los trabajadores y sobre los instrumentos para obligar al respeto de estos. Algunas influencias que han ayudado a la evolución de la RSE son el desarrollo constante de la globalización, la liberalización del comercio, el desarrollo ambiental sostenible, la acelerada degeneración del medio ambiente y la exclusión de diferentes grupos en la sociedad Los diez principios del pacto global El objetivo de los diez principios del pacto global es invitar a las empresas a hacer conciencia para que apoyen, apliquen y se comprometan a influir en los derechos humanos, en el medio ambiente, en la lucha contra la corrupción y la cuestión laboral de la sociedad. Espinoza Santeli, (2016), menciona que las empresas adheridas al Pacto Global se clasifican en tres categorías: la primera categoría es la de plataforma de aprendizaje en la cual las empresas pueden emitir sus Cop ́s (Comunicación del Progreso) sin cumplir con todos los requisitos que exige el Pacto Mundial; la plataforma está disponible para ser utilizada una sola vez y las empresas tienen un periodo máximo de un año para cumplir con todos los requisitos. La segunda categoría es la de nivel activo, aquí se encuentran todas las empresas que cumplen disciplinadamente todos los requisitos requeridos por el Pacto Mundial y en caso de no reportar sus Cop ́s corren el riesgo de ser expulsadas. La última categoría es la de nivel avanzado, aquí las empresas se enfocan en mejorar sus niveles de sostenibilidad y rendimiento demostrando que cumplen cada uno de los principios del Pacto Mundial. Los principios del pacto global están enfocados principalmente en los derechos humanos, los cuales deben ser apoyados y respetados por las empresas, las cuales no deben ser cómplices de violarlos en ninguna instancia. En la cuestión laboral, las empresas deben apoyar la negociación laboral, no fomentar el trabajo forzado, erradicar el trabajo infantil y acabar con la discriminación en el empleo y la ocupación. Con el medio ambiente, se deberá prevenir cualquier cosa que lo afecte y fomentar iniciativas que ayuden a la responsabilidad ambiental, apoyándose en el desarrollo y difusión de la tecnología que respete al medio ambiente y por último eliminar la corrupción y el soborno en toda instancia. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 72 Tabla 1 Principios del Pacto Global PRINCIPIOS PACTO GLOBAL DERECHOS HUMANOS Principio 1 Las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos fundamentales reconocidos universalmente. Principio 2 Las empresas deben asegurarse de que no son cómplices de la vulneración de los derechos humanos. Principio 3 Las empresas deben apoyar la libertad de asociación y el reconocimiento efectivo del derecho a la negociación colectiva. ESTANDARES LABORALES Principio 4 Las empresas deben apoyar la eliminación de toda forma de trabajo forzoso o realizado bajo coacción. Principio 5 Las empresas deben apoyar la erradicación del trabajo infantil. Principio 6 Las empresas deben apoyar la abolición de las prácticas de discriminación en el empleo y la ocupación. MEDIO AMBIENTE Principio 7 Las empresas deberán mantener un enfoque preventivo que favorezca el medio ambiente. Principio 8 Las empresas deben fomentar las iniciativas que promuevan una mayor responsabilidad ambiental. Principio 9 Las empresas deben favorecer el desarrollo y la difusión de las tecnologías respetuosas con el medio ambiente. ANTICORRUPCION Principio 10 Las empresas deben trabajar en contra de la corrupción en todas sus formas, incluidas la extorsión y el soborno. Fuente: Elaboración Propia. (2019) Principales factores en los cuales las empresas deben apoyar, aplicar e influir para cumplir con la Responsabilidad Social Empresarial en Derechos Humanos. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 73 La creación de los diez principios del Pacto Global fortalece el cambio de perspectiva de la Responsabilidad Social, dejando atrás solamente el cumplimiento de una responsabilidad con la sociedad, ahora ratifica que en su deber de cumplir con la sociedad se compromete a no violar sus derechos en cualquier situación que le competa. Jonh Ruggie, Representante especial del secretario general de la ONU sobre empresas y derechos humanos . El respeto a los derechos humanos es fundamental para cualquier instancia a cumplir, y es así que tomamos de base a John Ruggie, quien siendo profesor de Harvard fue nombrado representante especial del secretario general de la ONU sobre empresa y derechos humanos con el único fin de desarrollar un proceso inspirado en el Pacto Global que pudiera sustituir las Normas sobre las responsabilidades de las empresas trasnacionales y otras empresas comerciales en la esfera de los derechos humanos, elaboradas en el 2003, cuyas normas imponían obligaciones de protección y promoción de los derechos humanos a las empresas, las cuales no eran equivalentes a las del Estado. El proceso de Ruggie a lo que hoy se le llama Principios Rectores de las Naciones Unidas sobre empresas y derechos humanos, empezó señalando y aclarando normas uniformes sobre la responsabilidad social empresarial, precisar la función del Estado en ese campo, el proceso tuvo varias fases, la primera “el estado del arte” donde se pretendían equiparar las obligaciones de las empresas con el estado, la segunda Política denominada Marco “Proteger, respetar y remediar” la cual agrupaba una serie de análisis e iniciativa que estaban dispersas, y la tercera poner en práctica el marco y dar recomendaciones para su implementación orientando a Estados, empresas y otras partes interesadas y fue así como John Ruggie, presenta en el 2011 al Consejo de Derechos Humanos las recomendaciones con el nombre de Principios Rectores sobre las Empresas y Derechos Humanos . El Marco de las Naciones Unidas “Proteger, respetar y remediar” está basado en la interrelación de tres principios fundamentales: • • • El Estado tiene la obligación de proteger a las personas frente a los abusos de los derechos huma- nos cometidos por terceros, incluidas las empresas, mediante medidas adecuadas, actividades de reglamentación y sometimiento a la justicia. Esa protección constituye la base misma del régimen internacional de derechos humanos. Las empresas tienen la obligación de respetar los derechos humanos, lo que significa actuar con la debida diligencia para no vulnerar los derechos de terceros y reparar las consecuencias negativas de sus actividades. Ese respeto encarna la expectativa social más elemental en relación con las empresas. Es necesario mejorar el acceso de las víctimas a vías de reparación efectivas, tanto judiciales como extrajudiciales, pues ni siquiera los esfuerzos mejor coordinados pueden impedir totalmente que se cometan abusos. Sobre estos pilares se estructura un modelo dinámico que procura proponer a Estados y Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 74 empresas las mejores prácticas para asegurar la efectividad de los derechos humanos. (Rulli & Bautista Justo, 2012), así mismo Rivera Hernández, P. & Marañón Lazcano, F. (2018) mencionan que una de las formas en que se puede lograr un establecimiento de una cultura de paz es a través de una mediación comunitaria por lo mismo es importante que se aparte de las acciones del gobierno como una política pública que contribuyan a la sociedad en un cambio cultural y permitan el respeto irrestricto de los derechos humanos. El proceso que Ruggie ha llamado Principios Rectores se toma como fundamento para que las empresas y el estado cumplan con el respeto a la Consulta Previa Libre Informada (CPLI) a las comunidades indígenas, que son un caso específico de los grupos vulnerables. Los principios rectores de las Naciones Unidas sobre empresas y derechos Humanos Cantú Rivera (2017) menciona “El consenso sobre el respaldo unánime de los Principios Rectores sobre las empresas y los derechos humanos en el Consejo de Derechos Humanos en 2011, así como la renovación del mandato del Grupo de Trabajo en 2014 son una muestra de la trascendencia e importancia que este tema tiene en el escenario internacional, y del reconocimiento de la necesidad de que cada uno de los actores involucrados cumplan con sus respectivas responsabilidades.” Los principios rectores son una puesta en práctica del marco de las Naciones Unidas para “proteger, respetar y remediar”; son aplicados a todos los estados y a todas las empresas, tanto trasnacionales como de otro tipo, con independencia de su tamaño, sector, ubicación, propietarios y estructura y se basan en el reconocimiento de: • El deber del estado de proteger los derechos humanos. En este primer pilar se adentran los primeros principios (1-10) los cuales se pueden resumir de tal manera: 1. Protección por parte del estado, contra la violación de los derechos humanos cometidas en su territorio incluyendo las empresas. 2. Asegurarse que las empresas respeten los derechos humanos en todas sus actividades. (Funciones reglamentarias y normativas del estado de carácter general) 3. Cumplir con la obligación de protección, haciendo cumplir las leyes que tengan por objeto cumplir con los derechos humanos, revisar que otras leyes no restrinjan el respeto a los DH por las empresas, así como asesorar, alentar o exigir a las empresas para que mediante sus actividades respeten los DH. (Nexo entre el estado y las empresas) 4. Nexo entre el estado y las empresas, a lo cual el estado debe adoptar medidas de protección contra las violaciones de los DH cometidas por empresas de su propiedad o bajo su control. 5. Los estados deben cumplir con sus obligaciones internacionales en DH cuando contratan los servicios de empresas. 6. El estado debe promover el respeto de los DH cuando realicen acuerdos comerciales. (Fomentar el respeto de los derechos humanos por las empresas en zonas afectadas por conRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 75 flictos) 7. El estado debe asegurarse que las empresas que operan en zonas de conflicto, no se vean implicadas en abusos y violaciones de los DH. (Garantizar la coherencia política) 8. Los estados deben asegurarse de que todo organismo que configuran en prácticas empresariales respeten y sean conscientes de las obligaciones de los DH del estado. 9. Los estados deben mantener un marco normativo nacional para asegurar el cumplimiento de sus obligaciones de DH, cuando exista algún tratado o contrato de inversión con las empresas. 10. Cuando el estado actúe en calidad de miembro de instituciones multilaterales debe asegurarse que las instituciones no se limiten a cumplir con la obligación de respetar los DH, así mismo a alentarlos e inspirarse en los principios rectores para que exista cooperación internacional en la solución de problemas. • La responsabilidad de las empresas de respetar los derechos humanos En este segundo pilar se adentra la parte central de los principios (11- 24) los cuales se pueden resumir de tal manera: 11. Las empresas deben de respetar los DH y afrontar consecuencias negativas si tienen alguna participación en la violación de estos. 12. La empresa tiene la responsabilidad de respetar los DH reconocidos internacionalmente y enunciados en la Carta Internacional de Derechos Humanos y en la Declaración de la OIT. 13. Las empresas deben evitar que con sus actividades provoquen la violación de los DH y prevenir las consecuencias negativas sobre los DH de acuerdo a su responsabilidad establecida. 14. La responsabilidad de las empresas de respetar los DH es independientemente de su tamaño, giro, contexto operacional, propietario o estructura. 15. Las empresas deben contar con políticas y procedimientos para cumplir con su responsabilidad de respetar los DH. Compromiso Político 16. Las empresas deben expresar su compromiso de respetar los DH mediante una declaración de política que esté aprobada y se difunda interna y externamente. La debida diligencia en materia de derechos humanos 17. Las empresas deben proceder con una diligencia en materia de DH, que incluya un impacto real y potencial de sus actividades, como actual al respecto y darle un seguimiento. 18. Las empresas deben identificar y evaluar las consecuencias negativas sobre los DH en las cuales puedan verse vinculados. 19. Las empresas deben integrar las conclusiones de sus evaluaciones de impacto en el marco de las funciones y procesos internos y tomar medidas oportunas. 20. Con el fin de verificar si se toman las medidas necesarias, las empresas deben hacer un seguimiento de la eficacia de su respuesta. 21. Las empresas deben explicar las medidas que toman ante las consecuencias de sus actividades y para esto deben estar preparadas para comunicarlas exteriormente. Reparación Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 76 22. Las empresas deben reparar o contribuir a su reparación por medios legítimos de las consecuencias negativas que llegasen a ocasionar. Cuestiones de contexto 23. En cualquier contexto las empresas deben cumplir con todas las leyes aplicables, buscar formas para respetar los DH, y considerar el riesgo de provocar o contribuir a violaciones graves de los DH. 24. Cuando sea necesario las empresas deben dar prioridad a resolver las consecuencias negativas, reales y potenciales y tratar de prevenirlas. • Acceso a mecanismos de reparación. En este tercer pilar se adentra la parte final de los principios (25- 31) los cuales se pueden resumir de tal manera: 25. Los estados deben tomar medidas apropiadas para garantizar, por las vías judiciales, administrativas, legislativas o de otro tipo que correspondan para que puedan acceder a mecanismos de reparación eficaces. Mecanismos Judiciales Estatales 26. Los estados deben asegurar la eficacia de los mecanismos judiciales nacionales cuando existan violaciones de DH por parte de las empresas. Mecanismos Extrajudiciales de Reclamación del Estado. 27. Los estados deben establecer mecanismos de reclamación extrajudiciales eficaces y apropiados, paralelamente a los mecanismos judiciales. Mecanismos de reclamación No estatales 28. Los estados deben facilitar el acceso a los mecanismos de reclamación no estatales relacionado con los DH y las empresas. 29. Las empresas deben establecer o participar en mecanismos de reclamación eficaces de nivel operacional a disposición de las personas y las comunidades que se vean afectadas. 30. Los mecanismos de reclamación eficaces deben estar disponibles y ser garantizados por las corporaciones industriales, las colectividades de múltiples interesadas. 31. Los mecanismos de reclamación extrajudiciales, tanto estatales como no estatales, deben ser: legítimos, accesibles, predecibles, equitativos, transparentes, compatibles con los derechos, una fuente de aprendizaje continuo, basarse en la participación y el dialogo. Finalmente podemos decir que los Principios Rectores los cuales fueron presentados en la sesión del Consejo de Derechos Humanos, son un informe de un experto que los ha distinguido por darle el seguimiento desde el momento que se llevó a cabo su implementación por diferentes actores especialmente por los Estados miembros de las Naciones Unidas, que ha dado paso a la firma de tratados internacionales en materia de Derechos Humanos, que dan un nuevo comportamiento desde la regulación estatal hasta las empresas trasnacionales. 3.- MÉTODO Diseño El enfoque investigativo de la presente investigación es cualitativo, de acuerdo con HernánRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Rodríguez-Cruz, L. A., Cuevas Pérez, V., & Aguirre Sotelo, V. N. 77 dez, Batista y Fernández (2014) “Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación” (p.7). Alcanzando un diseño no experimental “Que se realiza sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos” (Hernández, Batista y Fernández, 2014, p. 149). El alcance establecido es el exploratorio “emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso” (Hernández, Batista y Fernández, 2014, p. 91). Instrumentos Para la construcción del marco teórico-conceptual de la temática “Responsabilidad Social Empresarial a las Responsabilidades en Derechos Humanos”, se consultaron un total de veinte referencias bibliográficas utilizándose como instrumento las ideas, argumentos y proyectos que fueron interpretados desde una perspectiva analítica y crítica. Procedimiento Con relación a la comprensión del problema de la investigación se recopilan fuentes secundarias de documentos académicos. En el marco de referencia se definen los conceptos básicos relativos a la Responsabilidad Social Empresarial. Una vez recopilada y analizada la información se construye el documento objeto de este trabajo. Por último, se realizan las recomendaciones y conclusiones conforme a los objetivos trazados (Bascón et al, 2016, p. 39). 4.- CONCLUSIONES Con el fin de cumplir con su responsabilidad en el tema de Responsabilidad Social Empresarial, las empresas promueven la ejecución de acciones voluntarias de conducta con las cuales se compromete a respetar y cumplir las normas internacionales de derechos fundamentales como parte esencial de sus Políticas de RSE, sin embargo aún hay empresas que continúan obstaculizando la codificación de los derechos humanos y las obligaciones correspondientes involucrando a los diferentes sectores de la sociedad. El tema de la medición de desempeño en estándares Derechos Humanos ha sido señalado como un aspecto que necesita mayor análisis y desarrollo a nivel internacional, por el Grupo de Trabajo de la ONU sobre empresas y derechos humanos, además de convertirlo en prioridad en su agenda. Para medir sus impactos, analizarlos y determinar la mejor manera de resolver los problemas que existen, las empresas se han valido de mecanismos como encuestas, herramientas de gestión, informes. Con base a la teoría hemos visto que a nivel mundial se disponen de leyes que ponen a las empresas a mantener una línea en el respeto a los derechos humanos, pero aun así queda en duda si las autoridades de gobierno investigan las irregularidades que son cometidas por las Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 63-79. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/136 �Responsabilidad social empresarial... 78 empresas las cuales la única responsabilidad que se les invita a ejercer es respetar los derechos humanos, pero que en muchos casos por conseguir sus beneficios y éxitos en los proyectos es a costa de abuso contra el ser humano, uno de estos casos y el que nos interesa en esta investigación es el de las Comunidades indígenas que muchas de las veces se quedan en el intento para que se haga justicia, pero no tienen suficientes elementos por no tener el apoyo de los sistemas jurídicos, la corrupción, el no tener una información correcta y principalmente la gran relación entre el Estado y la Empresas. Finalmente contrastando como lo indicaba Cantú Rivera con el establecimiento de un nuevo orden económico internacional a lo largo de los años la consagración de estándares laborales de RSE, aparece esta relación con los Derechos Humanos, con el único objetivo de que sean respetados estableciéndose en Organismos Internacionales a ir mas allá de una invitación a que sea una obligación de las empresas trasnacionales de respetar los DH, siguiendo un código de conducta ya establecido. Se han realizado avances importantes utilizando estrategias y metodologías que han sido usadas por las empresas para cumplir en los procesos del respeto a los derechos humanos en los grupos vulnerables, haciendo distintos intentos a lo largo del tiempo con el principal objetivo de que las empresas trasnacionales asuman su responsabilidad en proyectos de regulación internacional en el contexto del respeto a los derechos humanos. REFERENCIAS Adarme Durán, J. S., & Maldonado Vásquez, J. A. 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Se aplicó el instrumento a una muestra de alumnos inscritos para realizar el servicio social de agosto de 2015 a agosto de 2017, en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la UANL. Tras la revisión documental se encontró que; la asignatura de servicio social es una unidad de aprendizaje obligatoria de octavo semestre, de las tres licenciaturas impartidas en dicha facultad, de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dentro del estudio se concluye que la asignatura ha facilitado el seguimiento, procedimiento y evaluación al estudiante, al trabajo del docente y del coordinador de servicio social, así como, a las instituciones receptoras. Palabras clave: Servicio comunitario, servicio social, siase, simplificación. ABSTRACT This article is the product of a bibliographic review, whose objective was to analyze the evolution and implementation of the administrative and academic procedure of the social service learning unit. The research was non-experimental, since the variable was not manipulated. The design to carry out the research was of the transectional type, since the data collection was only carried out at a single moment in time and included only one variable. The population of interest were students enrolled for Social Service from August 2015 to August 2017, at the Faculty of Political Science and International Relations of the UANL. After the documentary review it was found that; the social service subject is a compulsory learning unit for the eighth semester, of the three degrees taught at the Faculty of Political Science and International Relations, of the Autonomous University of Nuevo León. It is concluded that the subject has facilitated the monitoring and evaluation of the student, the teacher and social service coordinator, as well as the receiving institutions Keywords: Community service, siase, simplification, social service. Recibido: 07 de Diciembre 2018 - Aceptado: 04 de Marzo 2019 Cómo referenciar este artículo: Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. (2019). La simplificación en el procedimiento de servicio social . Revista Política, Globalidad y Ciudadanía,80-96. Recuperado de http:// revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 1 Artículo de investigación derivado del proyecto de investigación: La simplificación en el procedimiento de servicio social. 2 * Maestra en Contaduría Pública por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Docente de tiempo completo, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: citlalli.hernandezor@uanl.edu.mx 3 * Maestra en Relaciones Internacionales por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Docente de tiempo completo, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: claudia.gonzalezlzn@uanl.edu.mx 4 * Maestra en Ciencias Políticas por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Docente de tiempo completo, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Universidad Autónoma de Nuevo León. Correo: brenda.politicas@gmail.com Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 81 1.- INTRODUCCIÓN El presente artículo se plantea como problema analizar y entender las dificultades que presentan los alumnos de las diferentes instituciones quienes tienen la obligación de realizar su servicio social y que por falta de implementación de un programa de apoyo influya a que diferentes alumnos se queden sin una plaza. Debido a que es bien conocido que en la nueva economía y la nueva sociedad basada en el conocimiento deben rediseñar el sistema de educación superior sólo para proporcionar las habilidades apropiadas y las habilidades para afrontar los nuevos desafíos; las universidades deben comprender la nueva posición en la que se encuentran como receptores de estudiantes internacionales y el impacto positivo que eso tiene en sus regiones y países. (García, Jiménez, Zapata. 2018). Por lo tanto, buscando un buen sistema de educación superior enfocado en el servicio social, surge la pregunta ¿Cuáles son los factores que influyen en que los jóvenes que desean realizar su servicio social no alcancen una plaza disponible?. El artículo plantea como hipótesis: implementar un sistema que permita que los procesos para la inscripción y realización del servicio social de los estudiantes sea más fácil, práctico y eficiente, de esa manera ayudará a que más jóvenes logren terminar el servicio y que la mínima cantidad se quede sin la plaza, con lo que se facilitará la reducción de pasos dentro del procedimiento, la eliminación del traslado físicamente de estudiantes, en el registro, seguimiento, control y certificación del servicio social; ahorrando tiempo en los proceso y dinero que antes debían invertir en traslados y en exceso de impresiones. Éste proyecto sin duda alguna trae grandes beneficios para la comunidad estudiantil integral para la administración de los servicios educativos. El presente estudio se justifica en razón de pretender resolver la problemática que se presenta con los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quienes se encuentran en proceso de culminar sus estudios y que cuentan con la responsabilidad de realizar su servicio social. Con la implementación de este nuevo sistema se desea reducir los conflictos y situaciones adversas que vive un estudiante a la hora de llevar a cabo su servicio social, y sobre todo al encontrar una plaza disponible en donde realizar su servicio. En el presente artículo se realizará un análisis de la evolución e implementación del procedimiento administrativo y académico de la unidad de aprendizaje de servicio social. El servicio social, actualmente es una unidad de aprendizaje obligatoria de octavo semestre, de las diferentes licenciaturas impartidas en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Así mismo, se compartirán algunas experiencias, que contribuyeron en las mejoras durante el registro, selección de plaza, inscripción, seguimiento, evaluación y certificación del servicio social; y la implementación del sistema digitalizado que agiliza el proceso, que lleva como nombre “Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos” (SIASE). Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 82 Esta simplificación en el procedimiento del servicio social, es el resultado de la renovación y actualización en el área académica, administrativa, investigación, infraestructura, tecnología y de responsabilidad social de la Universidad Autónoma de Nuevo León de acuerdo con la Visión 2020. Para comprobar lo anterior, se analizará la experiencia de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la UANL, específicamente en el periodo de enero de 2015 a diciembre 2017, alcanzando interesantes resultados que benefician a los estudiantes, profesores, e instituciones públicas y privadas receptoras de estudiantes de servicio social, así como la misma Universidad. La simplificación en el procedimiento de servicio social apoyó en la facilidad y rapidez con la que hoy se maneja, así como el soporte que ha dado el sistema (SIASE) para obtener indicadores que originen áreas de oportunidad para seguir cumpliendo con los objetivos y la visión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO Concepto de servicio social y su fundamento El servicio social tiene su fundamento legal, en el Artículo 52 y 53 de la Ley Reglamentaria del Artículo 5º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, relativo al ejercicio de las profesiones; al Reglamento para la prestación del servicio social de los estudiantes de las instituciones de educación superior en la república mexicana; (Reglamento de Servicio Social, 2014). Al Artículo 38, Capítulo VIII de la Ley de Profesiones del Estado de Nuevo León: Los servicios profesionales de índole social deberán ser prestados (Congreso de Nuevo León, 2012) por las siguientes personas: I.- Por los estudiantes de las profesiones anotadas en el artículo 5o. de la presente Ley, y que como requisito previo a la obtención de su título profesional durante un lapso no menor de seis meses ni mayor de dos años, siempre y cuando no tengan impedimento físico o mental para cumplir con el servicio; los estudiantes o egresados de las instituciones universitarias o de educación superior existentes en la entidad, deberán prestar sus servicios en el Estado de Nuevo León; la realización de éste o de actividades que con dicho carácter pudieren corresponder, según el tipo de profesión, sea por estudiantes, pasantes o graduados, que no hubieren cursado la carrera profesional en instituciones de la Entidad, podrá autorizarse bajo circunstancias de reciprocidad y de acuerdo a los reglamentos de los comités de evaluación que para cada profesión se emitan. II.- Por cualquier profesional cuando así le sea solicitado por el Ejecutivo del Estado a través del Departamento de Profesiones, para satisfacer el interés público, siempre que la naturaleza del servicio sea de carácter temporal y no resulte incompatible con sus actividades; Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 83 III.- Por los Colegios Profesionales. Artículo 58, Sección 6 del Capítulo III de la Ley de Educación del Estado: Los estudiantes del nivel de licenciatura deberán prestar servicio social en los casos y términos señalados en la Ley y demás disposiciones reglamentarias correspondientes. En éstas, se preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener el título profesional. (Congreso de Nuevo León, 2019). El servicio social se efectuará en actividades relacionadas con la formación profesional del estudiantado y con una orientación de beneficio social. (Congreso de Nuevo León, 2019) Artículo 4, Fracción IV de la Ley Orgánica de la Universidad; en lo referente a la prestación del servicio social, como requisito para la titulación de los estudiantes. La función de servicio social, que comprende aquellas actividades que promueven el desarrollo socio-económico y el bienestar de la población, realizándolas en términos de docencia e investigación. (Congreso de Nuevo León, 1971). En el ejercicio de sus funciones, la universidad se rehusará a fomentar o permitir todo aquello que atente contra la paz, la vida o la dignidad humana. (Congreso de Nuevo León, 1971) La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, se da a la tarea de realizar un reglamento de servicio social, cuya última actualización es en el año 2014; en este reglamento se incluyen, las normas para la prestación, seguimiento, evaluación y certificación del servicio social. En el reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se define como servicio social, al conjunto de actividades teórico-prácticas, de carácter temporal, que ejecuten y presten los pasantes y estudiantes en beneficio de la sociedad, el estado y la comunidad universitaria. (Reglamento de Servicio Social UANL, 2014) Es muy importante el servicio social, considerando que el principal fin, es promover la mejora social, incrementando la sensibilidad humana, y permitiendo que el estudiante desarrolle una actitud de servicio; mediante programas que contribuyan en acciones de responsabilidad social universitaria. Considerando la finalidad del servicio social que es promover la ética, la mejora social y la responsabilidad social de los estudiantes en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, desde agosto de 2012 únicamente se permite que los estudiantes realicen su servicio social en instituciones públicas o asociaciones civiles de beneficencia social, cumpliendo con el artículo 10 del Reglamento de Servicio Social que manifiesta la preferencia a que el servicio social se realice en instituciones públicas. A partir de agosto del año 2015, en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternaRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 84 cionales, el servicio social es una unidad de aprendizaje obligatoria de octavo semestre, con un valor curricular de 16 créditos, de un total de 22 créditos. Dicha unidad de aprendizaje no cuenta con calificación numérica, sino que se evalúa como CU (Cumplió). Cabe mencionar que el servicio social no está sujeto a oportunidades de evaluación como en las otras unidades de aprendizaje impartidas en la Universidad Autónoma de Nuevo León; por lo que en el caso de que un estudiante no logre la certificación de su servicio social, deberá volver a registrarse para cumplirlo en un periodo posterior. Para lograr acreditar los 16 créditos de la unidad de aprendizaje de servicio social, el estudiante cubrirá 480 horas (456 horas en la organización receptora y 24 de servicio comunitario), así mismo, llevará 12 horas aula-teoría siendo estas las reuniones de retroalimentación convocadas por un profesor a su cargo y el cual brindará seguimiento al cumplimiento del estudiante. Requisitos para cursar la asignatura de servicio social De acuerdo con el artículo 23 del Reglamento de Servicio Social de la UANL, son requisitos para realizar el servicio social, los siguientes: I. Estar inscrito según lo establecido en el Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Estudiantes. II. Apegarse a lo establecido en el plan de estudios correspondiente. III. Haber cubierto al menos el 70% del total de los créditos académicos del plan de estudios. IV. Asistir al taller de servicio social impartido por la dirección (Congreso de Nuevo León, 2014) El primer requisito para realizar el servicio social, es que el estudiante se encuentre inscrito de acuerdo al Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Estudiantes, ante la Universidad Autónoma de nuevo León; así como haber cubierto el 70 % del total de los créditos del plan de estudios. Por lo que el estudiante, debe estar cursando el séptimo semestre de la carrera para registrarse como candidato a cursar la unidad de aprendizaje en el semestre inmediato siguiente. (Congreso de Nuevo León, 2012). Una vez inscrito deberá acudir a un curso, impartido por la coordinación de la facultad, y cuyo principal objetivo es explicar al estudiante el proceso administrativo y académico que deberá realizar, así como los tiempos y fechas programadas para inscribirse de manera definitiva en una de las instituciones que solicitan vacantes, las cuales previamente se registraron en el sistema SIASE y realizó de manera formal la entrega de documentos necesarios para solicitar estudiantes de servicio social en un programa. Dicha entrega se realiza ante la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tanto el procedimiento realizado por el estudiante, como el registro de vacantes, se encuentran en un manual realizado por la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el cual se explica de manera detallada los pasos a Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 85 seguir. Es importante destacar, que la inscripción definitiva para el semestre Enero – Junio se realiza la primera semana del mes de mayo iniciando con su servicio social el día 1 de junio. Y la inscripción definitiva para el semestre Agosto – Diciembre es la primera semana del mes de noviembre, iniciando con su servicio social el 1 de diciembre. Procedimiento para el registro y selección de plaza de servicio social antes del año 2012. El procedimiento antes del año 2012, es la fecha en que se inserta el sistema para registro, inscripción, selección, seguimiento y certificación de servicio social a través del SIASE (Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos). Como hoy en día, el proceso administrativo de servicio social comenzaba con un pre registro que el estudiante realizaba en la Jefatura de Servicio Social de la facultad, el registro era de manera manual, sólo se solicitaban los datos personales y el horario deseado para realizar su servicio social. Meses después del registro, aproximadamente en los meses de noviembre y/o mayo se citaban a los estudiantes a un curso, donde se explicaba el procedimiento y se mostraban las plazas disponibles para cada una de las carreras de facultad, así como se les explicaban las instrucciones que debían de cumplir al acudir a seleccionar la vacante en la Dirección General de Informática de la UANL, ubicada en Ciudad Universitaria en San Nicolás de los Garza, Nuevo León. El horario de las citas era en función al promedio general de las calificaciones de los semestres cursados de los estudiantes interesados. En la Dirección General de Informática acudían los estudiantes a una sala donde existían solamente un total de 30 computadoras, por lo que se organizaban en grupos de 30 estudiantes cada 20 minutos. Ahí mismo el estudiante contaba con el acceso al sistema, seleccionaban su plaza de acuerdo a los horarios de su preferencia y se les entregaba una boleta de presentación que le serviría al estudiante para acudir a una entrevista en la institución receptora de servicio social para ponerse de acuerdo en horario, actividades, funciones, etc. Una vez que el estudiante se encontraba de acuerdo y era aceptado, nuevamente debía acudir a la ciudad universitaria a la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL, para notificar el estatus de la solicitud de aceptación en la institución receptora, o en su caso, notificar lo contrario. En el caso de que el estudiante y la institución no llegaban a un acuerdo, el estudiante al acudir nuevamente a ciudad universitaria a la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL, se le mostraban las vacantes que habían quedado disponibles y seleccionaban una a la que acudiría nuevamente a entrevistarse para llegar a un acuerdo y nuevamente regresaría a notificar su aceptación o rechazo en la misma. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 86 Si el estudiante fuera aceptado por la institución receptora, y se encontrara de acuerdo en realizarlo en la misma, la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL, le entregaba el nombramiento, documento oficial de inicio de su servicio social. Dicho documento contaba con 4 hojas de colores (una amarilla para el estudiante, una azul para la facultad, una rosa para la institución donde hacían su servicio social y una verde para rectoría). El nombramiento que se le entregaba, debía de ser llevado a ser firmados y sellados por la institución receptora de Servicio Social y entregarlos ya firmados y sellados a tres instancias; la primera era dejarla en la misma institución donde realizaría su servicio social, la siguiente debía entregarla en la facultad y por último en la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de Rectoría. Una vez que entregaba los nombramientos, iniciaba de manera oficial su servicio social. Cada mes se debía llenar un reporte mensual de manera física en la institución misma y posteriormente el estudiante entregaba a la facultad cada mes. En dicho reporte se retroalimentaba las actividades que desempeñaba el estudiante, así como la cantidad de horas que cubría en ese mes, la cual era evaluada por parte de la institución. Era de gran importancia que el documento se encontrara firmado y sellado por Recursos Humanos de la Institución para darle la formalidad y credibilidad requerida. En ese momento en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la UANL, era permitido que los estudiantes realizaran su servicio social en instituciones privadas, esto debido a que no se contaba con la cantidad de vacantes suficientes para cubrir la demanda de los estudiantes. Actualmente, por fortuna no sucede esto y solamente los estudiantes pueden realizar su servicio social en instituciones públicas o asociaciones civiles siempre y cuando demuestre ser de responsabilidad social. Al concluir el servicio social y después de verificar que la institución haya realizado los 6 reportes mensuales en el SIASE, así como la revisión del cumplimento por parte del estudiante de un total de 480 horas en la misma, el estudiante debía solicitar a la institución una constancia de terminación en donde manifestaba el haber concluido de manera satisfactoria su servicio social, así como la fecha en la que inició y lo termino. Posteriormente, el documento era firmado, sellado y membretado por Recursos Humanos de la institución. También, el estudiante debía llevar un reporte global, el cual era llenado por la institución receptora y en él se evaluaba al estudiante en su desempeño, asistencia, puntualidad, etc. Ambos documentos se entregaban en la Jefatura de Servicio Social de la Facultad, junto con el nombramiento y un acta de nacimiento. Una vez entregados estos documentos, la Jefatura de Servicio Social de la Facultad, elaboraba una constancia donde avalaba que el estudiante había concluido satisfactoriamente. Al término del procedimiento, el estudiante debía llevar toda la papelería original y dos copias de los 5 documentos a la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL. Una vez entregado los documentos, el estudiante esperaba aproximadamente de 2 a 3 meses para que la carta de liberación llegue a la facultad y así concluir el procedimiento. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 87 Como se puede observar, era un procedimiento largo en donde el estudiante realizaba un sin número de traslados de un lugar a otro y una cantidad importante de pasos con diversos documentos. Procedimiento del servicio social en la actualidad. Actualmente, se ha avanzado de manera significativa tanto en la simplificación del proceso como en la agilización de los tiempos, mediante la implementación de un sistema en el cual, se encuentra un solo registro en línea y en donde el estudiante solo lleva a la Jefatura de Servicio Social de la facultad, el documento impreso del SIASE. Posteriormente, se le cita a un curso en la misma facultad con el objetivo de explicar el procedimiento administrativo y académico que debe realizar, así como los tiempos de selección de plaza, mismos que puede realizar desde la comodidad de su casa. Este mismo sistema le ofrece al estudiante las vacantes disponibles, las cuales puede seleccionar la de su preferencia e imprimir la boleta de presentación para acudir a una entrevista en la institución seleccionada. En caso de no llegar a un acuerdo, el mismo día puede nuevamente regresar al sistema para seleccionar otra vacante y acudir a una entrevistarse con la institución. En caso de haber llegado a un acuerdo, solo lo notifica en el mismo sistema, para posteriormente imprimir la boleta de confirmación de plaza, en la que aparecen los datos de la institución, así como el horario y fecha de inicio de su servicio social. El seguimiento de servicio social, tanto del estudiante como de la institución receptora, es realizado mediante reportes mensuales que cada mes llenan los estudiantes y las instituciones receptoras. Una vez concluido el servicio social y habiendo cumplido el estudiante con al menos 456 horas en la institución, con los 6 servicios comunitarios y un total de 24 horas, haber concluido y llenado los 6 reportes mensuales entre el estudiante y la institución. El sistema le permite imprimir la constancia de terminación a la institución, misma que debe entregar a la Jefatura de Servicio Social de la facultad para que ésta, a su vez, organice los documentos y realice una constancia que avale la terminación y cumplimiento por parte del estudiante de servicio social. Hasta ese momento, el profesor sube la calificación de Cumplió (CU) en el SIASE. Tanto la carta de terminación de la institución, como la carta emitida por la Jefatura de Servicio Social, son entregadas por parte de la Coordinadora de Servicio Social de la facultad a la Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL. Herramientas de apoyo para el cumplimiento de servicio social. La Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UANL, ha realizado enormes avances en los últimos 3 años, ya que el servicio social se convierte en una unidad de aprendiRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 88 zaje que el estudiante debe acreditar, con carga curricular de 16 créditos. Para facilitar el cumplimiento de todas las partes involucradas, se elaboraron 3 manuales, uno para el estudiante, uno para el coordinador y uno para el profesor de la unidad de aprendizaje de servicio social. Actualmente, ya no es necesaria la carta de liberación en físico como requisito indispensable para que el estudiante se titule de licenciatura, ahora de manera automática, el sistema le permite monitorear al departamento de Escolar si el estudiante acreditó o no la unidad de aprendizaje de servicio social para continuar con su proceso de titulación. Los periodos en los que el estudiante realiza su servicio social también cambiaron, anteriormente eran: 1) De agosto a febrero de cada año. 2) De febrero hasta agosto. Actualmente se ajustan los tiempos: 1) Del 1 de diciembre al 30 de mayo 2) Del 1 de junio al 30 de noviembre Adicional al cambio en las fechas de inicio y término del servicio social y del proceso administrativo que el estudiante realiza, también existe un proceso académico que el estudiante cumple en el semestre que cursa la unidad de aprendizaje de Servicio Social. El Servicio Social, es una unidad de aprendizaje semi-presencial con una cantidad de sesiones presenciales utilizadas y con el principal objetivo de dar seguimiento al cumplimiento de las obligaciones en el sistema. Adicional a ello, una cantidad de sesiones en la plataforma NEXUS para cumplir con actividades académicas y en las cuales, el estudiante realiza la entrega de evidencias que son evaluadas en línea vía NEXUS (García, 2014) (Fig. 5.2); de este modo se obliga a que todos los que participan en el Servicio Social intervengan en el proceso de seguimiento, evaluación y acreditación del Servicio Social. (Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, 2014). El estudiante en el semestre es evaluado con 4 evidencias y un Producto Integrador, las 4 evidencias son: 1. Expectativas en la organización receptora: el estudiante realiza un ensayo de lo que esperaba de las actividades en la institución dónde realiza el servicio social. 2. Reseña en la organización: el estudiante describe las actividades que realiza, y evalúa la importancia de éstas para la organización y para su entorno. 3. Desafíos y soluciones en el servicio social: el estudiante describe las situaciones de contingencia que ha vivido durante el desarrollo de su servicio social y debe mencionar cómo se ha enfrentado y que solución ha brindado. 4. Experiencia en el Servicio Social: el estudiante narra los acontecimientos que vivió durante los 6 meses y describe las habilidades que considera logró desarrollar y de qué manera enriqueció su formación integral. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 89 También debe de realizar un Producto Integrador, que es un documento que contenga la descripción de las actividades realizadas durante el servicio social y una reflexión personal de los aprendizajes obtenidos durante el lapso del cumplimiento, así como si se realizó alguna aportación adicional que haya dejado durante su estancia en la institución. (Programa Sintético de la Unidad de Aprendizaje de Servicio Social UANL, 2013). En el Producto Integrador se incentiva al prestador de servicio social a realizar una autoevaluación de la experiencia tanto en el servicio social como en su servicio comunitario. Así mismo para el Coordinador de Servicio Social de la facultad es una herramienta, ya que permite identificar a los estudiantes que aportaron algo adicional a las actividades que realizaba en su servicio social, es decir, quienes enriquecieron y aportaron una mejora que fue adoptada en el área donde realizó el servicio y se les invita a participar en el Premio a la Excelencia Universitaria del Servicio Social y Voluntariado que otorga la H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y el que por 3 años consecutivos lo ha ganado la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Todos los avances anteriormente descritos, han sido el resultado del gran trabajo realizado de catedráticos y expertos en la materia; sin embargo, es muy importante no descuidar las áreas de oportunidad detectadas hasta el momento; así como mantener los avances hasta el momento logrados. Como se ha observado en solo este periodo de 2 años, hubo un cambio radical y de contar con un proceso lleno de pasos, traslados físicos y la impresión de un sinnúmero de documentos, a simplificar el procedimiento tanto del estudiante como de las instituciones que solicitan estudiantes de Servicio Social. Es a través del Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos (SIASE), que es una plataforma de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que se optimizan los procesos administrativos de los departamentos de la Institución (Escolar, Recursos Humanos, Finanzas, Servicio Social, entre otros) para obtener información en forma oportuna y confiable. Y del software Oracle Secure Global Desktop (SGD). 3.- MÉTODO Diseño El diseño metodológico utilizado en el presente estudio, fue empleando el método cualitativo, desarrollando una pregunta de investigación y una hipótesis para utilizar la recolección y análisis de los datos, así afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes durante el proceso de interpretación. La principal variable que se consideró, fue a través de la pregunta de investigación: ¿Cuáles son los factores que influyen en que los jóvenes que van a realizar su servicio social no alcancen Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 90 una plaza? La hipótesis es considerada una hipótesis general y fue utilizada para establecer de forma previa al estudio y conceptualmente, sin cuantificar las variables. La hipótesis nació del proceso de generalización a través de ciertas observaciones que se han presentado sobre el fenómeno de estudio. En la presente investigación se tomaron como base los datos obtenidos por los reportes del Sistema de Servicio Social, estos reportes son habilitados solamente para el Coordinador de Servicio Social de las diferentes facultades de la UANL. La investigación fue de carácter no experimental, ya que no se manipuló la variable. El diseño para realizar la investigación fue de tipo transeccional, ya que la recolección de datos sólo se realizó en un momento único en el tiempo e incluyó una sola variable. La población de interés fueron los alumnos inscritos para realizar servicio social de agosto de 2015 a agosto de 2017, en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la UANL. Para la codificación de datos se usó una hoja tabular de Excel, en la cual se capturó la información arrojada por los reportes y se elabora la gráfica. Paradigma Constructivista es una herramienta que nos ayuda a afirmar que el mismo es un sustento para la investigación cualitativa; a continuación se indican las siguientes afirmaciones como aportaciones principales de este paradigma. • La realidad se la construye socialmente desde diversas formas de percibirla. • El saber se construye de forma social por los participantes en el proceso investigativo. • La investigación no es ajena a los valores del investigador. • Los resultados no pueden ser generalizados en forma ajena al contexto y el tiempo (Ramos, 2015). Para el presente proyecto se ha decidido trabajar con estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, próximos a culminar sus estudios para probar y medir resultados de un antes y un después de existir SIASE, ya que son los principales afectados por el problema que se presentaba por la ausencia de un programa o servicio que les simplifique los trámites y procesos para realizar su Servicio Social. Participantes Los participantes de este proyecto de investigación fueron los alumnos inscritos para realizar Servicio Social de agosto de 2015 a agosto de 2017, en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la UANL. En la investigación cualitativa, la decisión sobre el mejor modo de obtener los datos y de quién o quiénes obtenerlos se toman en el campo, ya que los participantes del estudio nos resultan desconocidos cuando se inició y es la propia información obtenida la que va guiando el muestreo. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 91 Con un muestreo estratificado resultará conveniente segmentar la muestra según las variables de interés. Para ello se debe conocer la composición estratificada de la población objetivo para realizar un muestreo. Una vez calculado el tamaño de muestra apropiado, este se reparte de manera proporcional entre los distintos estratos definidos en la población. Tiende a asegurar que la muestra represente adecuadamente a la población en función de unas variables seleccionadas. Se obtienen estimaciones más precisas y su objetivo es conseguir una muestra lo más semejante posible a la población en lo que a la o las variables estratificadoras se refiere. Instrumentos Siguiendo la lógica de la metodología “investigación de campo”, se realiza directamente esta técnica en el medio donde es presentado el fenómeno de estudio. La observación como el primer paso de este proyecto, es una técnica que consiste en observar y analizar atentamente el fenómeno, hecho o caso, recabar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo, en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos, después se tiene la entrevista, encuesta, cuestionario. Esta técnica fue elegida a raíz de los datos e información observados directamente de la realidad a través del uso de técnicas de recolección de datos (entrevistas, cuestionarios y encuestas) con el fin de dar respuesta a las situaciones o problemas que presentaban los estudiantes a la hora de registrar su servicio social. Procedimientos La investigación científica consta de ocho pasos: 1. Formulación del problema, siempre precisa de dos pasos: 1.-La selección de una idea o tema a investigar, en este caso es el proceso tardío, los problemas o dificultades que presentaban los alumnos e incluso los maestros en cuanto la realización del Servicio Social que se tiene que realizar por parte de los estudiantes, antes del sistema digital que actualmente facilita el proceso de inscripción y es denominado Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos (SIASE). 2.-Realizar una investigación exploratoria de ese tema, básicamente es revisar todos los conflictos y los factores que influyen en ese problema y la solución que se le ha dado. 2. Identificar factores importantes, los factores que forman parte del problema, es decir, que lo describen. Los factores que están correlacionados con él y los factores que inciden en él precisando sus relaciones casuales. 3. Recopilación de la información, búsqueda de los datos que permitirán confirmar o refutar una hipótesis. El científico no debe buscar confirmar las hipótesis sino probarla. Una búsqueda indebida de confirmación de las hipótesis puede dar lugar a investigaciones contrarias a investigaciones fiables. 4. Probar la hipótesis, contrastar o comparar las hipótesis propuestas con la información real obtenida en el proceso de la recopilación de datos. Para realizar esta comparación Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 92 5. 6. 7. 8. es preciso someter los datos a un análisis estadístico de manera que se descartaron los resultados obtenidos al azar o a algún factor no considerado. El análisis estadístico se realiza mediante técnicas como la estadística descriptiva, prueba de hipótesis o la estadística inferencial. Trabajar con la hipótesis, los resultados de la investigación se expresan mediante índices aritméticos tales como porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. Se muestran en tablas de frecuencias, gráficos, etc. de tal manera se puede extraer una conclusión. Reconsiderar la teoría, la naturaleza misma de las teorías empíricas es que pueden modificarse según los resultados de las investigaciones futuras. En este sentido, la confirmación o la refutación de una hipótesis es una contribución más en la construcción de una teoría, contribuyendo de forma general en la ciencia misma. Formular nuevas preguntas, la confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas de investigación o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas. Publicación de los resultados, los resultados obtenidos son sometidos a evaluación mediante un artículo, en una publicación científica, para su evaluación por parte de la comunidad científica y reiniciar el ciclo. 4.- RESULTADOS Los resultados del presente trabajo determinan que después de simplificar el procedimiento de servicio social, que sin duda fue un trabajo exhaustivo y metódico, en el cual intervino la colaboración de catedráticos, administrativos y expertos en el área de servicio social; y al ser implementado, se observa que disminuyo la deserción y rotación de estudiantes; así como, se incrementó la eficiencia terminal en aquellos que realizan servicio social. En este contexto, se puede observar de una manera muy clara, un antes y un después de la simplificación del procedimiento de servicio social; por mencionar algunos de los resultados positivos de la simplificación del procedimiento se encuentra: • • • • • Incremento en vacantes. Incremento en la eficiencia terminal de los estudiantes. Reducción de pasos dentro del procedimiento. Ahorro de impresiones. Eliminación del traslado físicamente de nuestros estudiantes en el registro, seguimiento, control y certificación del servicio social; ahorrando tiempo y dinero que antes debían invertir. Se puede comprobar lo anterior, ya que, en el mismo sistema, existe un reporte de la cantidad de estudiantes que realizan servicio social, la fecha, sus datos personales, si cumplió con el llenado de reportes mensuales de seguimiento del estudiante y de la organización receptora, así como si el estudiante entregó papelería y concluyó el proceso. Con los datos de ese reporte, se elaboró la gráfica 7.1 y la tabla 7.1, que muestra la cantidad Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 93 de estudiantes que realizaron Servicio Social por periodo y la eficiencia terminal de cada uno, por lo que es claro el avance en el incremento la cantidad de Servicio Social realizadas por año, y el aumento en la eficiencia terminal de las mismas. Gráfica 1. Estudiantes que realizaron Servicio Social, del año 2012 al año 2017 Fuente: Elaboración propia, 2018. Tabla 1. Vacantes de Servicio Social y su eficiencia terminal, del año 2012 al año 2017 Plazas de SS % eficiencia terminal Estudiantes realizando SS Estudiantes No Liberados Estudiantes Liberados Ago 2012 Ene 2013 Ago 2013 Ene 2014 Ago Ene Ago 2014 2015 2015 Ene 2016 Ago 2016 Ene 2017 Ago 2017 27 29 28 29 31 33 33 35 37 50 42 95 94 96 91 92 95 98 99 98 98 97 444 346 494 375 224 392 223 431 216 446 233 21 21 20 32 19 3 5 7 6 423 325 474 343 205 374 219 428 211 439 227 18 4 Fuente: Elaboración propia, 2018. 5.- CONCLUSIONES Por último, se sabe que las Instituciones de Educación Superior, progresan la investigación Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �Hernández-Ortega, C., González-Lozano, C. I., & Montemayor-Fuentes, B. 94 junto con la docencia y la extensión, para fomentar la durabilidad del desarrollo de las comunidades y su calidad de vida; ya que en sus programas y diseños curriculares se han incluido experiencias comunitarias a través del servicio social comunitario, ayudando así a que el desarrollo humano y social de su entorno pueda tener un desarrollo visible. En estos últimos años en los que el Servicio Social es una unidad de aprendizaje con valor curricular, donde el estudiante debe realizar un proceso administrativo y un proceso académico, para cursarla y acreditarla; es importante destacar que era de gran importancia reducir y simplificar el procedimiento de servicio social desde el registro, control, evaluación y certificación del mismo; que antes se realizaba de manera física y manual, ya que era un área de oportunidad no atendida, y que los estudiantes e instituciones requerían se atendiera. Afortunadamente hoy ya se cuenta con el Sistema Integral para la Administración de los Servicios Educativos (SIASE), donde de manera digital el estudiante, la institución receptora y los maestros, manejan ingresando al sistema desde una computadora, Tablet o celular inteligente para realizar el todo el procedimiento de servicio social. Esta simplificación del procedimiento de Servicio Social permite contar con un control más eficiente, así como, tener mejores resultados en el seguimiento de éste. Otra de las ventajas de la simplificación es el ahorro de documentación que antes se requería imprimir y ahora solo se requiere monitorear a través del sistema. Es importante destacar que el sistema también permite evaluar el cumplimiento en lo académico de la unidad de aprendizaje al subir a NEXUS (plataforma institucional para cursos presenciales, semi-presenciales y a distancia); las cuatro evidencias y el Producto Integrador que el estudiante debe cubrir para acreditar la unidad de aprendizaje de Servicio Social. Por lo anterior, se considera que es de suma importancia la simplificación del procedimiento de Servicio Social, ya que se toma el control desde la inscripción, el registro, la aceptación, el seguimiento, el control, el seguimiento a los Servicios Comunitarios y la liberación; sin duda aún se puede detectar más áreas de oportunidad para seguir facilitando a los estudiantes y a todos los actores que participan en el procedimiento de servicio social pero constantemente se sigue trabajando en la mejora continua del procedimiento. Concluyendo con la idea de que actualmente las instituciones requieren de este tipo de actividades en donde logren ser pioneras de las distintitas competencias y habilidades que alcancen a desarrollar en los estudiantes principalmente aquellas actitudes de servicio con un sentido humano y con una responsabilidad social que sean capaces de desenvolverse en los diferentes contextos sociales. Es así, como en la actualidad el servicio social debe de mantenerse en constante transformación para que los estudiantes que realizan las diferentes actividades multidisciplinarias y que van más allá de un perfeccionamiento del área profesional del prestador del servicio social, se conviertan en un motivante integrador a la realidad de los distintos panoramas del ejercicio profesional. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 80-96. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/137 �La simplificación en el procedimiento... 95 REFERENCIAS Congreso de Nuevo León, México (2012). Ley De Profesiones Del Estado De Nuevo León. Recuperado de http://www.hcnl.gob.mx/trabajo_legislativo/leyes/pdf/LEY%20DE%20 PROFESIONES%20DEL%20ESTADO%20DE%20NUEVO%20LEON.pdf Congreso de Nuevo León, México (1971). Leyes . Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Recuperado de http://www.hcnl.gob.mx/trabajo_legislativo/leyes/leyes/ ley_organica_de_la_universidad_autonoma_de_nuevo_leon/ Congreso de Nuevo León, México (2019). Leyes . Ley de educación del estado Recuperado de http://www.hcnl.gob.mx/trabajo_legislativo/leyes/leyes/ley_de_educacion_del_estado/ Congreso de Nuevo León, México (2014). Leyes y reglamentos de la Universidad Autonoma de Nuevo Leon. 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La revisión documental permitió identificar que el asilo es la protección y seguridad que un Estado brinda a una persona extranjera que lo solicita, por estar en peligro su vida y seguridad por razones políticas, económicas, religiosas o científicas. Se concluye que al asilo diplomático se le aplica el principio de no devolución que es norma imperativa en el sistema internacional, reconocido por la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Palabras clave: Asilo diplomático, asilo internacional, derecho internacional, refugio. ABSTRACT The objective of this scientific article is to analyze the figure of the diplomatic asylum in the current context, taking as a reference the case of Julian Assange, for this purpose a cross-sectional documentary-bibliographic review was carried out, for the qualitative analysis of the diplomatic asylum figure and the principle of non-repayment. The documentary review made it possible to identify that asylum is the protection and security that a State provides to a foreign person who requests it, because it is in danger of its life and security for political, economic, religious or scientific reasons. It is concluded that diplomatic asylum is applied to the principle of non-reimstation which is a mandatory rule in the international system, recognized by the Inter-American Court of Human Rights. Keywords: diplomatic asylum, international law, refuge, territorial asylum. Recibido: 13 de Febrero 2019 - Aceptado: 26 de Abril 2019 Cómo referenciar este artículo: Caraballo-Maqueira, L. (2019). El asilo diplomático y el principio de no devolución . Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 97-109. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 1 Artículo de revisión derivado del proyecto de investigación: El asilo diplomático y el principio de no devolución 2 * Doctor en Ciencias Jurídicas. Profesor Titular del Instituto Superior de Relaciones Internacionales Raúl Roa García. Correo: leonel@isri.minrex.gob.cu Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 98 1.- INTRODUCCIÓN La institución del asilo diplomático en América Latina ha jugado un papel fundamental en la protección de la persona perseguida por su ideal político. El 11 de abril de 2019, el Gobierno ecuatoriano retiro a Julián Assange, el asilo diplomático que le había otorgado en su Embajada en el Reino Unido y lo entrego a las autoridades británicas. En el Derecho un precedente, una decisión tomada como solución o respuesta a una situación determinada, influye para bien o para mal, en las respuestas que en el futuro se den a situaciones similares. Por ello, lo ocurrido con Julián Assange debe ser analizado por la academia, por cuanto puede tener implicaciones en una institución latinoamericanas como es el derecho de asilo diplomático ¿Es de aplicación al asilo diplomático, el principio de no devolución reconocido como norma imperativa de derecho internacional? La respuesta a esta interrogante debe partir de la comprensión de la génesis y evolución del asilo diplomático, entender la razón de su surgimiento y analizar a partir de lo dispuesto en los tratados sobre la materia y los pronunciamientos que la Corte Internacional de Justica y la Corte Interamericana de Derechos Humanos el imperio en él, del principio de no devolución. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO Asilo El Asilo es la protección y seguridad que un Estado brinda a una persona extranjera que lo solicita, por estar en peligro su vida o seguridad personal, por razones políticas, religiosas, científicas o de discriminación. El Asilo, comprende el Asilo Territorial y el Asilo Diplomático. La institución del Asilo tiene larga data. “En el momento que los Estados modernos se apropiaron de la figura del asilo de una manera secular, se puso fin a una tradición que había durado por más de 1000 años” (Jaramillo, 2012: 82). En el año 1296 a.m. tuvo lugar la batalla de Kadesh, entre los ejércitos del Faraón Ramsés II y el Rey de los Hititas Hatusil II, que trajo como consecuencia la firma del primer Gran Tratado de Paz y Alianza . El tratado suscrito entre estas dos potencias de la época, acordó la extradición de personas, dispuso que sin importar su rango o condición, el refugiado seria prendido y devuelto al soberano del país del cual huyo, prohibió que a los extraditados se les impusieran castigos, se les infiriera lesiones en su cuerpo, se ejerciera venganza sobre su gente (esposa e hijos), se le destruyera su casa, o se promoviera proceso por delito alguno en su contra (Malpica, 1980: 108-111). En época tan temprana como en 1296 a.n.e., la vida e integridad de la persona refugiada y Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 99 extraditada eran protegidas y aseguradas. En Grecia, en sus ciudades estados existía el “asylom (asylum, de asylos: invulnerable), institución asociada a los espacios físicos que eran imponderables, en el cual nadie podía ser violado o vulnerado” (Jaramillo, 2012: 84) Roma sigue similares derroteros, se protege a la persona en los templos o santuarios hasta que la disputa fuera solucionada o liberada de la esclavitud, se eximían de esta protección por edicto imperial, determinados delitos. En el Antiguo Testamento, los israelitas reconocen la existencia de ciudades de refugio: “El Señor hablo a Josué y le dijo: Habla con los israelitas y diles que escojan ciudades de refugio” (Jos.201-9) para acoger aquel que mataba a otro sin intenciones y pudiera protegerse de la venganza del pariente más cercano. “En la civilización azteca, todo esclavo cuya condición se debiera a deudas o delitos, podía recuperar su libertad si alcanzaba a refugiarse en el Tecpán, el palacio real. Solo su amo o los hijos de éste podían oponérsele; ningún otro tenía derecho a impedir la acción de refugio del esclavo bajo la pena de ser considerado el mismo como tal” (Imaz: 1993) El Corán reconoce el derecho de asilo en la mezquita. “Si uno de los politeístas te pide asilo, ofréceselo hasta que oiga la palabra de Dios y luego hazle llegar a un lugar seguro para él. Eso es porque son un pueblo que no sabe.” (9:6) En el siglo XII el Corpus Iuris Canonice excluía de la protección del asilo los delitos considerados graves. En 1869 el Papa Pio IX declara que tiene el derecho de excomulgar el que viole el derecho de asilo. En 1917 del Código Canónico regula el derecho de asilo hasta 1983 cuando el nuevo Código promulgado por San Juan Pablo II no lo reconoce. En 1681, el Rey Carlos II brindo refugio en Inglaterra, a los calvinistas franceses que eran perseguidos. El ascenso económico de la burguesía, frente al autoritarismo monárquico, tuvo como levadura el racionalismo, ese regreso en espirar al humanismo grecolatino. El Homo sapiens pasó de ser objeto, a ser sujeto de la historia, con derecho humanos inalienables e imprescriptibles. La soberanía se consolida en un espacio físico y en una arquitectura jurídica nacional e internacional, que, si bien por veces es vulnerada o manipulada, brinda un margen de estabilidad política en las relaciones internacionales. Las misiones diplomáticas adquieren un carácter de permanente y se impulsa la codificación de lo que hasta ese momento era sostenido fundamentalmente por la costumbre, todo lo cual tiene un necesario impacto en las relaciones internacionales, en que se manifiesta el Asilo. En toda su evolución, el asilo tuvo como objetivo la protección de la vida del perseguido, durante su permanencia en los lugares sagrados o inviolables, y se brindaban garantías para que Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 100 una vez abandonara el mismo, fuera protegido de la venganza y la persecución. Asilo Territorial. El asilo territorial, tiene su fundamento en la soberanía del Estado (N.U. AG 23/12) y tiene un carácter personalizado. Está dirigido a dar protección a personas individuales cuya vida e integridad está en peligro por razones políticas, a diferencia del refugio que brinda protección a los movimientos masivos de personas que tiene en riesgo su vida, por motivos religiosos, étnicos o raciales, persecución política, conflicto bélico, catástrofe natural, u otra situación que ponga en riesgo su vida. Al traspasar el perseguido la frontera territorial del Estado asilante, la soberanía de éste se levanta como un escudo protector de su vida y libertad, frente a la acción del Estado perseguidor. De la Declaración sobre el Asilo Territorial de las Naciones Unidas (N.U. AG 23/12) destacamos dos aspectos: • Quedan excluidos los que hayan cometido un delito contra la paz, un delito de guerra o un delito contra la humanidad, de los definidos en los instrumentos internacionales elaborados para adoptar disposiciones respecto de tales delitos (Art.1-2). Sería un contrasentido dar tutela a un verdugo de los derechos humanos. • La calificación de la causa del asilo corresponde al Estado que lo otorga (Art. 1-3), lo que evita que el Estado de procedencia del asilado lleve a cabo manipulaciones técnicas que descalifiquen el derecho del perseguido a la protección del asilo. Asilo diplomático. Para Vilariño Pintos (2016) el Asilo Diplomático se manifiesta como Derecho Diplomático de Hecho y como Derecho de Asilo Diplomático. En el primer caso, no se genera ninguna obligación ni para el Estado acreditante, ni para la persona asilada que pueda ser exigido al Estado perseguidor, como es la entrega de un salvoconducto que le permita abandonar la sede diplomática y el territorio con seguridad para su persona. Derecho que sí está presente en Derecho de Asilo Diplomático, como lo disponen la Convención de Asilo de La Habana, de 1928 en su artículo 2-3 y el Tratado sobre Asilo y Refugio Político de Montevideo de 1939 en su artículo 6 . El Derecho de Asilo Diplomático, es una institución fundamentalmente latinoamericana. Para unos estudiosos se fundamenta en la inviolabilidad de los locales diplomáticos, para otros es una expresión de la soberanía territorial que se extrapola como ficción jurídica al espacio de la sede diplomática. En América Latina, el asilo diplomático tiene su propio desarrollo. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 101 El 23 de enero de 1889, se firma en Montevideo, por los delegados de la República Oriental del Uruguay y las repúblicas de Argentina, Bolivia, Paragua y Perú, el Tratado de Derecho Penal Internacional, que dispone en su artículo 16, que “El asilo es inviolable para los perseguidos por delitos políticos” y el derecho del jefe de legación de exigir las garantías necesarias para que el refugiado salga del territorio nacional, respetándose la inviolabilidad de la persona (Art. 17). En el Tratado de Montevideo, no se concibe la devolución del asilado y comienza a dibujarse en el imaginario jurídico lo que hoy conocemos como el principio de no devolución. En 1927, una Comisión de Jurisconsultos reunidos en Rio de Janeiro, preparo y aprobó un Proyecto sobre Asilo que disponía que el asilo concedido a delincuentes políticos en las legaciones, seria respetado (Art. 2), el artículo 7 prescribe que los asilados no podrán ser desembarcados en ningún punto del territorio nacional ni el lugar demasiado próximo a él (Bustamante, 1938) Como explica Bustamante, la Conferencia Panamericana que tuvo lugar en 1928 en La Habana, incorpora a la Convención de Asilo con un mayor grado de concreción, lo expresado en el Proyecto de Rio de Janeiro. Dispuso en su artículo 2, el asilo de delincuentes políticos en Legaciones, navíos de guerra, campamentos o aeronaves militares como un derecho o humanitaria tolerancia y no establece en su articulado la devolución del asilado al Estado territorial. De la Convención de Asilo adoptada en la Sexta Conferencia Internacional Americana, que tuvo lugar en La Habana en 1928, destacamos los aspectos siguientes: 1. Dispone que el asilo se concederá en caso de urgencia y por el tiempo estrictamente indispensable para que asilado se ponga de otra manera en seguridad. (Artículo 2- 1), seguridad que tiene implícito su no devolución. 2. Garantiza la transparencia en las relaciones diplomáticas al disponer que se debe poner en conocimiento del Ministro de Relaciones Exteriores o de la autoridad administrativa competente del país donde está la sede diplomática la concesión del asilo. (Art. 2- 2), como paso previo al otorgamiento del salvoconducto. 3. El Agente diplomático del país que, concedido el asilo, puede exigir las garantías para que se respete la inviolabilidad de la persona. El asilado no podrá ser desembarcado ni en el territorio nacional ni en un lugar próximo a él. (Art 2- 3 y 4) lo cual reitera de manera implícita la no devolución. 4. El asilado no puede practicar actos contrarios a la tranquilidad pública, de lo contrario la sede no estaría contribuyendo a fomentar las relaciones de amistad entre ambos países, a la luz de la Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas. (Art. 2- 5) La delegación de los Estados Unidos de América, presento reservas a la Convención de La Habana, haciendo contar que no reconocían y no firmaban la llamada doctrina del asilo como parte del Derecho Internacional. El Tratado sobre Asilo y Refugio Político de Montevideo de 1939 retoma las normas fundamentales de la Convención de La Habana de 1928, y regula como aspecto novedoso, la posibiRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 102 lidad de dar asilo a un número de personas que excedan la capacidad normal de los lugares de refugio, habilitando otros locales bajo el amparo de su bandera, lo cual debe ser comunicado a las autoridades del país donde está acreditada la sede diplomática (Art.8). El artículo 8 del Tratado sobre Asilo y Refugio Político de Montevideo de 1939 daba respuesta a futuro, a situaciones como las enfrentadas por varias embajadas durante la Guerra Civil española (1936-1939). En 1937 hubo 7 500 asilados reales en locales diplomáticos, lo que llevó al cuerpo diplomático (excepto EE. UU, Reino Unido, URSS, Ecuador, Irlanda y Japón) representado por su Decano, a establecer las coordinaciones con el gobierno español para enfrentar este asilo masivo. (Vilariño Pintos, 2016). La Convención sobre Asilo Territorial, adoptada en la Décima Conferencia Interamericana realizada en Caracas, el 28 de marzo de 1954, dispone en sus artículos 1 y 2 que, en ejercicio de su soberanía, el Estado tiene el derecho de admitir dentro de su territorio a los perseguidos por sus creencias, opiniones o filiación políticas. Permite la libertad de expresión del pensamiento, de reunión o asociación de los asilados o refugiados, siempre y cuando no inciten al empleo de la fuerza o violencia contra el gobierno de otro Estado (artículos VIII y IX) y dispone que ningún Estado está obligado a entregar a otro Estado o a expulsar de su territorio o extraditar, a personas perseguidas por motivos políticos (Art. III y Art, IV), lo cual está en correspondencia con la Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamados seis años antes, por Resolución 217-A (III) de 10 de diciembre de 1948 de la Asamblea General que en su artículo 14 dispone que “en caso de persecución toda persona tiene derecho a buscar asilo y disfrutar de él cualquier país”. El derecho de asilo ha tenido su reflejo en el constitucionalismo latinoamericano. (ACNUR, s.f.), en la tabla 1, se describen los países en América latina que reconocen el Asilo dentro su marco jurídico. Cuadro 1. Países que recogen la figura del Asilo. Bolivia Artículo 29 de la Constitución Política. (2009) I. Se reconoce a las extranjeras y los extranjeros el derecho a pedir y recibir asilo o refugio por persecución política o ideológica, de conformidad con las leyes y los tratados internacionales. II. Toda persona a quien se haya otorgado en Bolivia asilo o refugio no será expulsada o entregada a un país donde su vida, integridad, seguridad o libertad peligren. El Estado atenderá de manera positiva, humanitaria y expedita las solicitudes de reunificación familiar que se presenten por padres o hijos asilados o refugiados. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 103 Brasil Artículo 4 de la Constitución Política (1988): La República Federativa de Brasil se rige en sus relaciones internacionales por (…) la concesión de asilo político. Parágrafo único: La República Federativa del Brasil buscará la integración económica, política, social y cultural de los pueblos de América Latina, con vistas a la formación de una comunidad latinoamericana de naciones. Colombia Artículo 36 de la Constitución Política (1991): Se reconoce el derecho de asilo en los términos previstos en la ley. Costa Rica Artículo 31 de la Constitución Política (1949): El territorio de Costa Rica será asilo para todo perseguido por razones políticas. Si por imperativo legal se decretare su expulsión, nunca podrá enviársele al país donde fuere perseguido. Cuba Artículo 17. De la Constitución (2019) La República de Cuba puede conceder asilo, de conformidad con la ley, a los perseguidos por sus ideales o luchas por la liberación nacional, por actividades progresistas, por el socialismo y la paz, por los derechos democráticos y sus reivindicaciones, así como a los que luchan contra el imperialismo, el fascismo, el colonialismo, el neocolonialismo y cualquier otra forma de dominación, la discriminación y el racismo. Ecuador Artículo 41 de la Constitución (2008): Se reconocen los derechos de asilo y refugio, de acuerdo con la ley y los instrumentos internacionales de derechos humanos. Las personas que se encuentren en condición de asilo o refugio gozarán de protección especial que garantice el pleno ejercicio de sus derechos. El Estado respetará y garantizará el principio de no devolución, además de la asistencia humanitaria y jurídica de emergencia. No se aplicará a las personas solicitantes de asilo o refugio sanciones penales por el hecho de su ingreso o de su permanencia en situación de irregularidad. Artículo 28 de la Constitución Política (1983): El Salvador El Salvador concede asilo al extranjero que quiera residir en su territorio, excepto en los casos previstos por las leyes y el derecho Internacional. No podrá incluirse en los casos de excepción a quien sea perseguido solamente por razones políticas Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 104 Honduras Artículo 101 de la Constitución (1982): Honduras reconoce el derecho de asilo en la forma y condiciones que establece la Ley. Cuando procediere de conformidad con la Ley revocar o no otorgar el asilo, en ningún caso se expulsará al perseguido político o al asilado, al territorio del Estado que pueda reclamarlo. El Estado no autorizará la extradición de reos por delitos políticos y comunes conexos. México Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (1917 y sus reformas) Artículo 11. (…) Toda persona tiene derecho a buscar y recibir asilo. El reconocimiento de la condición de refugiado y el otorgamiento de asilo político, se realizarán de conformidad con los tratados internacionales. La ley regulará sus procedencias y excepciones. Nicaragua Artículo 5 de la Constitución Política (1987): Nicaragua fundamenta sus relaciones internacionales en la amistad y solidaridad entre los pueblos y la reciprocidad entre los Estados. Por tanto, se inhibe y proscribe todo tipo de agresión política, militar, económica, cultural y religiosa, y la intervención en los asuntos internos de otros Estados. Reconoce el principio de solución pacífica de las controversias internacionales por los medios que ofrece el derecho internacional, y proscribe el uso de armas nucleares y otros medios de destrucción masiva en conflictos internos e internacionales; asegura el asilo para los perseguidos políticos, y rechaza toda subordinación de un Estado respecto a otro. Artículo 42 de la Constitución Política: En Nicaragua se reconoce y garantiza el derecho de refugio y de asilo. El refugio y el asilo amparan únicamente a los perseguidos por luchar en pro de la democracia, la paz, la justicia y los derechos humanos. La ley determinará la condición de asilado o refugiado político, de acuerdo con los convenios internacionales ratificados por Nicaragua. En caso de que se resolviera la expulsión del asilado, nuca podrá enviarse al país donde fuese perseguido Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 105 Paraguay Artículo 43 de la Constitución (1992): El Paraguay reconoce el derecho de asilo territorial y diplomático a toda persona perseguida por motivos o delitos políticos o por delitos comunes conexos, así como por sus opiniones o por sus creencias. Las autoridades deberán otorgar de inmediato la documentación personal y el correspondiente salvo conducto. Ningún asilado político será trasladado compulsivamente al país cuyas autoridades lo persigan. Perú Artículo 36 de la Constitución (1993): El Estado reconoce el asilo político. Acepta la calificación del asilado que otorga el gobierno aislante. En caso de expulsión, no se entrega al asilado al país cuyo gobierno lo persigue. Venezuela Artículo 69 de la Constitución (1999): La República Bolivariana de Venezuela reconoce y garantiza el derecho de asilo y refugio. Se prohíbe la extradición de venezolanos y venezolanas. República Dominicana Artículo 46 de la Constitución Política (2010): Toda persona que se encuentre en territorio nacional tiene derecho a transitar, residir y salir libremente del mismo, de conformidad con las disposiciones legales. 1) Ningún dominicano o dominicana puede ser privado del derecho a ingresar al territorio nacional. Tampoco puede ser expulsado o extrañado del mismo, salvo caso de extradición pronunciado por autoridad judicial competente, conforme la ley y los acuerdos internacionales vigentes sobre la materia; 2) Toda persona tiene derecho a solicitar asilo en el territorio nacional, en caso de persecución por razones políticas. Quienes se encuentren en condiciones de asilo gozarán de la protección que garantice el pleno ejercicio de sus derechos, de conformidad con los acuerdos, normas e instrumentos internacionales suscritos y ratificados por la República Dominicana. No se consideran delitos políticos, el terrorismo, los crímenes contra la humanidad, la corrupción administrativa y los delitos transnacionales. Fuente: ACNUR, s.f.. El Derecho Internacional en su conformación no es ajeno a la política y esta no es ajena a la economía. Hay un flujo y reflujo constate entre ellas, pero la estabilidad y seguridad internacionales necesitan de reglas de conducta, que, asumidas por los Estados de manera soberana, se traducen en tratados y acuerdo que ordenan y regularizan las relaciones internacionales, donde el derecho diplomático con su ancestral voluntad negociadora y arropado en la inviolabilidad de sus locales, asume un papel central en el derecho de asilo. Principio de no devolución. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 106 En América Latina hubo un hecho que sentó un precedente en cuanto al análisis del asilo diplomático. El 3 de enero de 1949 el Embajador de Colombia en Perú concedió asilo diplomático a Víctor Raúl Haya de la Torre, dirigente del Partido Alianza Popular Revolucionaria Americana, acusado de instigar la rebelión militar que tuvo lugar en el Perú. El Embajador de Colombia en Perú, solicito un salvoconducto que permitiera a Haya de la Torres abandonar el país. El Gobierno peruano denegó el salvoconducto aduciendo que Haya de la Torre había cometido delitos comunes. Ambas partes pusieron en conocimiento de la Corte Internacional de Justicia la Litis. Respecto a la posibilidad de retirar la condición de asilado, la Corte Internacional de Justicia en su fallo de 13 de junio de 1951 expreso “conforme a la tradición latinoamericana en materia de asilo, con arreglo a la cual un refugiado no debe ser entregado. (…) Para abandonarla, se habría requerido una disposición convencional expresa; el silencio de la Convención implica que se ha querido dejar la solución de tales circunstancias en decisiones inspiradas por consideraciones de conveniencia o simple oportunidad política.” Y reconoce que “la entrega del asilado no es la única forma de poner fin al asilo”. La Convención de Asilo de La Habana de 1928 como ya hemos señalado, no autoriza la entrega del asilado una vez retirado el asilo diplomático. La Convención sobre asilo territorial de Caracas de 1954 prohíbe la extradición del perseguido político. El Tratado sobre Asilo y Refugio Político de Montevideo de 1939, en su artículo 5, dispone que mientras dure el asilo “no se permitirá a los asilados practicar actos que alteren la tranquilidad pública o tiendan a participar o influir en actividades políticas. Los agentes diplomáticos o comandantes requerirán a los asilados sus datos personales y la promesa de no tener comunicación con el exterior sin su intervención expresa. La promesa por escrito y firmada, si se negara o infringiera cualquiera de esas condiciones, el agente diplomático o comandante hará cesar inmediatamente el asilo” lo que no significa la entrega del asilado a las autoridades locales, la “entrega no es único modo de poner fin al asilo.” (Corte Internacional de Justicia. Caso Haya de la Torres. Fallo de 13 de junio de 1951). La Opinión Consultiva de la ACNUR sobre aplicación extraterritorial de las obligaciones de no devolución en virtud de la Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951 y su Protocolo de 1967, “ofrece un panorama general de las obligaciones de no devolución de los estados con respecto a los refugiados y solicitantes de asilo” (ACNUR, Opinión Consultiva; 1) expresa que la prohibición de devolución ante un peligro de persecución se extiende a su entrega, lo cual está en correspondencia con el Pacto Interamericano de Derechos Civiles y Políticos de 1966, según interpreta el Comité de Derechos Humanos (ACNUR , Opinión Consultiva: 10). La Opinión Consultiva No.4-3-21/2016 presentada a la Corte Interamericana de Derechos Humanos, por solicitud del Gobierno de Ecuador relativa a “El alcance y fin del derecho de asilo a la luz del derecho internacional de los derechos humanos, del derecho interamericano y del derecho internacional” expresa que se debe tomar en cuenta el enriquecimiento de la figura del Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 107 asilo en sus diversas modalidades y las interpretaciones que se han hecho del “derecho a buscar y recibir asilo a la luz del artículo 22.7 de la Convención Americana de Derechos Humanos y del artículo XXVII de la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre” (Corte Interamericana de Derechos Humanos; Opinión Consultiva No.4-3-21/2016: 2) La Comisión de Derecho Internacional, en su Cuarto Informe sobre las normas imperativas de derecho internacional general (ius cogens) prestado por DireTladi, Relator Especial, reconoció que el “principio de no devolución es otro de los principios del derecho internacional cuya candidatura a figurar entre las normas de carácter imperativo cuenta con un amplio apoyo y que su vinculación por la Corte Interamericana de Derechos Humanos a la prohibición de la tortura, lo convierte en un principio absoluto “y adquiere también carácter de norma imperativa de derecho internacional consuetudinario, es decir de ius cogens. (Corte Interamericana de Derechos Humanos; Opinión Consultiva No.4-3-21/2016: 2) 3.- MÉTODO Diseño El presente artículo científico, presenta un enfoque cualitativo, dado que busca encontrar nuevos datos que ayuden a interpretar el asilo diplomático que la literatura científica se ha encargado de estudiar, para ello se efectuó una investigación cualitativa (Sampieri, 2014). El enfoque se basa en una recolección de datos no estandarizados. Se revisó la literatura disponible sobre el asilo diplomático, identificando que no existe publicación que lo relacione con el principio de no devolución, lo cual caracteriza el presente artículo como novedoso. Instrumentos Se llevo a cabo una revisión de bibliografía de la figura jurídica del Asilo, y se analizaron artículos de revistas especializadas y disposiciones de organismo internacionales relacionados con el tema, lo que permitió la construcción de nuevos razonamientos. Procedimiento El artículo científico se desarrolló a partir de la búsqueda de material académico que tratara sobre los temas de Asilo diplomático y principio de no devolución, los que fueron objeto de análisis que fundamentan las conclusiones a que se arriban. 4.- CONCLUSIONES Latinoamérica ha realizado destacados aportes al derecho internacional y uno de ellos es el Derecho de Asilo Diplomático a los perseguidos políticos. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �El asilo diplomático y el principio... 108 En todo el desarrollo del Asilo, tanto en su concreción territorial como diplomática, la tradición y su reflejo normativo, han delineado aspectos esenciales. Se otorga a perseguidos políticos cuya vida e integridad personal peligra. La calificación de la conducta es del Estado que otorga el asilo. Se garantiza al asilado el derecho a no ser expulsado, extraditado o devuelto a cualquier otro Estado en que pueda ser objeto de persecución, como una condición necesaria para garantizar su vida y seguridad personal. Así se dispuso desde la antigüedad, hasta nuestros días, con la Declaración 23/2l (N.U. AG 23/12) de las Naciones Unidas. El análisis de la relación que existe entre el asilo diplomático y el principio de no devolución, no se agota en este artículo científico, el tema de investigación no se agota en este artículo. La realidad de nuestro Continente exige de la Academia un pensamiento crítico que defienda la institución de asilo, como una garantía del ejercicio de los derechos humanos. El principio de no devolución, es una garantía para el asilado que ha ejercido su derecho a tener una opinión política o criterio diferentes, a que su vida o seguridad personal peligren, con su devolución al país que lo persigue. Es una obligación para el país que otorga el asilo de no entregarlo a sus captores. Los romanos cuya sabiduría jurídica llega hasta nuestros días sentenciaron, “Ubie ademest ratio, eadem jurisdis positeio sse debet (Donde hay igual razón, debe haber igual disposición) (Digesto, lib. I, tit. III, leyes 4ta, 5ta, 6ta, 12, 13 y 32). Por lo que “sin importar cuál sea la modalidad del asilo otorgado o bajo qué régimen regional de derechos humanos o de derecho humanitarito ha sido otorgado el derecho de asilo o el estatuto de refugiado, la protección del principio de no devolución es universal.” (Corte Interamericana de Derechos Humanos; Opinión Consultiva No.4-3-21/2016: 23) La entrega de Julián Assange por el gobierno ecuatoriano de Lenin Moreno al gobierno británico, con la certidumbre de su extradición a EE.UU. donde será juzgado y condenado, constituye una violación del principio de no devolución reconocido como norma imperativa de derecho internacional consuetudinario, que no admite excepciones, según criterio de la Asamblea General de Naciones Unidas. (Corte Interamericana de Derechos Humanos; Opinión Consultiva No.4-3-21/2016: 2). REFERENCIAS ACNUR (s.f.). El derecho de asilo figura en la constitución. Recuperado de: https://acnur.org/ fileadmin/Documentos/Proteccion/Buenas_Practicas/9208.pdf Convención sobre Asilo de La Habana. 1928 Convención Americana de Derechos Humanos. 1969 Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �Caraballo-Maqueira, L. 109 Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951 y su Protocolo de 1967. Corte Internacional de Justicia. Caso Haya de Torres. Fallos de 20 de noviembre de 1950 y 13 de junio de 1951. Corte Interamericana de Derechos Humanos, por solicitud del Gobierno de Ecuador. Opinión Consultiva No.4-3-21/2016. Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre (1948). Declaración sobre el Asilo Territorial de las Naciones Unidas.N.U. AG 23/12. Diez de Velazco, M. 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Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, México, ISSN ISSN 2395-8448. 2395-8448. 97-109. 12-16. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/115 http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/138 �110 Neoliberalismo petrolero en la política económica exterior de México1 Oil Neoliberalism in Mexico’s Foreign Economic Policy Einer David, Tah-Ayala2 Universidad del Mar, México https://orcid.org/0000-0001-8293-9852 ___________________________________________________________________________ RESUMEN El objetivo del artículo es analizar la importancia que ha tenido el neoliberalismo, en la industria petrolera, como política de desarrollo para México, y elemento comercial y soberano para el país, desde los resultados comparados con la política de Industrialización por Sustitución de importaciones aplicada en los cuarenta años previos a su aplicación. Para este análisis fueron comparadas la cantidad de reservas, la producción, las exportaciones e importación de crudo y productos derivados, en cantidad, ingresos y gastos, así como el precio internacional de petróleo y las políticas alternas que propone el nuevo gobierno de Andrés Manuel López Obrador. Como resultado, el artículo comprobó que el neoliberalismo incrementó la producción y las reservas y, en primera instancia, también los ingresos, pero con el paso del tiempo también aumentaron las importaciones de productos refinados y químicos y disminuyeron los ingresos haciendo a la empresa, junto con las reformas estructurales de 2013, una especie de clúster petrolero. Por esa razón, el presidente López Obrador propuso cambiar el sistema petrolero y regresar a la política de protección del recurso como elemento soberano, aunque los analistas no concuerdan con las primeras acciones de su gobierno. Palabras Clave: Exportación, Importación, Neoliberalismo, Petróleo mexicano, Política exterior. ABSTRACT The objective of the article is to analyze the importance that neoliberalism has had as a development policy for Mexico and a commercial and sovereign element for the country and its oil industry, from the results compared with the Import Substitution Industrialization policy applied in the forty years prior to its application. For this analysis, the amount of reserves, production, exports and imports of crude and derived products, in quantity, income and expenses, as well as the international oil price and the alternative policies proposed by the government of Andrés Manuel López Obrador were compared. As a result, the paper found that neoliberalism increased production and reserves and -in the first instance- also revenues, but over time also increased imports of refined and chemical products and decreased revenues making the company, beside with the structural reforms of 2013, a kind of oil cluster. For that reason, President López Obrador proposed changing the oil system and returning to the resource protection policy as a sovereign element, although analysts do not agree with the first actions of his government. Keywords: Export, Foreign Policy, Import, Mexican Oil, Neoliberalism. Recibido: 10 de Enero 2019 - Aceptado: 09 de Abril 2019 Cómo referenciar este artículo: Tah-Ayala, E. D. (2019). Neoliberalismo petrolero en la política económica. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 110-133. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 1 Artículo de investigación derivado del proyecto de investigación: El papel de la identidad en los procesos de desarrollo global financiado por la Universidad del Mar. 2 * Doctor en Estudios del Desarrollo Global por Universidad Autónoma de Baja California Campus Tijuana. Profesor-Investigador de tiempo completo, Universidad del Mar, Campus Huatulco. Correo: einer.david@huatulco.umar.mx. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 111 1.- INTRODUCCIÓN El petróleo en México ha pasado por diferentes etapas dependiendo de la época en la que atravesaba el país. Tras casi 150 años de historia, el petróleo sufrió diversas adaptaciones a la economía nacional haciéndolo parte medular de la industria energética y, con ello, parte de la identidad nacional que lo constituyó como el medio de ingreso más importante del país. El sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado fue decisivo para la historia mexicana al significar la entrada del país al mercado económico global y, con esto, del petróleo, a pesar de que el discurso continuó siendo a favor de la protección del mineral como propiedad de la nación. En ese sentido, el siguiente artículo analiza las características petroleras del comercio internacional del país como las importaciones y exportaciones, las ganancias y pérdidas por estos conceptos y las reservas y explotación de éstas desde 1911 hasta septiembre de 2019, tomando en cuenta los periodos políticos y tratando de aterrizar el comportamiento del petróleo mexicano con los procesos coyunturales del escenario internacional. De esa manera, el crecimiento, aumento de reservas y producción; el incremento de ingresos —y gastos por importación de productos refinados— ocasiona que sea necesario replantear los proyectos sobre la industria petrolera nacional. Sin embargo, habría que cuestionarse si las propuestas y primeras acciones del gobierno lopezobradorista son significantes para cambiar el camino que ha tenido México desde 1986. El problema a analizar en el escrito es que la política neoliberal ocasionó cambios es la forma en la que fueron desarrollados la explotación y exportación en la industria petrolera nacional, al tiempo que aumentaron las reservas, las exportaciones, pero también las importaciones. En ese sentido, la pregunta del problema es hasta qué grado la política neoliberal cambio la forma de desarrollar la industria petrolera del país, específicamente desde las exportaciones, las importaciones, las reservas y producción y tomando en cuenta el precio internacional del petróleo. Si bien el neoliberalismo mostró problemas para resolver totalmente las necesidades y limitaciones de la industria petrolera mexicana, e incluso éstos incrementaron, la propuesta de regresar a la protección del recurso no suena descabellado. Sin embargo, la tendencia energética internacional es contraria a la propuesta mexicana, por lo que el país estaría explotando recursos que, según los estudios, tienen los días —o de manera más exacta, los años— contados. 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO Evolución petrolera mexicana: antecedente al liberalismo petrolero Las expediciones para localizar petróleo en México datan de mediados del siglo XIX pero fue hasta 1863 que el primer poso fue perforado en Tepetitán, Macuspana estado de Tabasco. Al finalizar el siglo XIX, el gobierno de Porfirio Díaz otorgó protección legislativa para incentivar la inversión extranjeros y generar la infraestructura necesaria para la explotación y desarrollo de la industria petrolera (Garner, 2015). Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 112 Según José López Portillo y Weber (1975, pág. 29), citado en Andrés Manuel López Obrador (2008), con la protección gubernamental a la inversión extranjera a diversos sectores del país, incluido el sector petrolero, la producción de crudo incrementó gradualmente. En 1901, la producción era 10 mil barriles al año, mientras que en 1911 la producción ascendió a casi 12 millones 600 mil barriles al año, con exportaciones de más del 80 % de la producción. El valor total de la producción en 1901 fue de 2 mil 69 pesos y aumentó a casi 4 millones 200 mil pesos en 1911 (pág. 18). La producción petrolera solamente benefició a las empresas extranjeras pues éstos eran los únicos que contaban con capital, capacidad de gestión y experiencia tecnológica (Brown, 1993, pág. 8; y Meyer, 1981, pág. 50). De los 104 millones de pesos de inversión extranjera en 1911: 40 millones de pesos procedía de Estados Unidos; 57 millones 200 mil pesos, de Gran Bretaña y 6 millones 800 mil pesos, de Francia (Lajous, 2010, pág. 29). En 1911, México exportó 900 mil barriles al año, convirtiéndose en el cuarto productor mundial de petróleo (Uhthoff, 2010, pág. 9). Con el estallido de la Revolución, Estados Unidos influyó en las decisiones gubernamentales al interior del país. Por este —entre otros factores—, la Revolución dio sentido a la Constitución de 1917 y abrió la posibilidad de una futura expropiación. Sin embargo, la Primera Guerra Mundial impidió que Estados Unidos tomara represalias por la promulgación de la Constitución de 1917. El descubrimiento de los pozos del Cerro Azul —en la zona de la Faja de Oro— hizo posible enfrentar los problemas bélicos incrementando la producción hasta alcanzar los 260 mil barriles diarios (Aguilera, 2015, pág. 21). De 1911 a 1918, la producción casi llegó a 64 millones de barriles —valor de casi 90 millones de pesos— convirtiendo a México en el segundo exportador de petróleo a nivel mundial (Uhthoff, 2010, pág. 9). Entre 1918 y 1921, dos tercios del petróleo nacional eran exportados y solamente el 6 % era para consumo interno (Uhthoff, 2010, págs. 9-10). Para 1921, la producción petrolera superó los 193 millones de barriles de los cuales, 151 millones y medio (78 %) fueron extraídos de la Faja de Oro. Según la Secretaría del Patrimonio (1961), para 1924, la producción descendió a poco menos de 140 millones de barriles, de los cuales, la Faja de Oro aportó 39 millones (27 %) (Como citó López Obrador, 2008, pág. 42). Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 113 Gráfica 1. Producción anual de petróleo en Millones de Barriles, de 1900-1945 Fuente: Elaboración propia, con información de MéxicoMaxico.org. A partir de 1924, la producción petrolera fue en descenso llegando a su punto más bajo en 1933 —descendió a 31 millones de barriles—. Con Lázaro Cárdenas, y el nacimiento de Petróleos de México A.C., la producción nacional ascendió. En 1934, la producción pasó de poco más de 36 millones a superar los 40 millones de barriles en 1935 —casi llegando a 47 millones en 1937—. La expropiación generó un descenso, aunque mínimo, en la producción: en 1938, superó los 38 millones; en 1939, casi llegó a 43 millones y en 1940, apenas superó 44 millones de barriles. Con Manuel Ávila Camacho la producción mantuvo un ascenso hasta superar los 49 millones de barriles hasta 1946 (Aguilar, 2009). El petróleo mexicano en el escenario mundial De 1940 hasta 1982, el escenario global del petróleo sufrió una serie de cambios significativos. En ese periodo de 42 años, las diversas regiones del mundo sufrieron muchos cambios en la producción de petróleo y en sus reservas probadas. La producción y las reservas mundiales hasta 1970 tuvieron un incremento gradual y constante que cambió en los años posteriores cuando la situación global de inestabilidad política, económico y social en diversos países devino en un constante periodo de cambios que se reflejaron en el tema petrolero: en su producción y las reservas probadas globales. Producción y reservas mexicanas: la estabilidad posterior a la expropiación La expropiación petrolera significó un aumento constante en diversos aspectos de la industria mexicana. De 1938 a 1946, las reservas pasaron de mil 276 millones de barriles a mil 437 millones (aumento de 13 %). De 1946 a 1953, el aumento alcanzó los 2 mil 241 millones de barriles (56 %). De 1952 a 1958, las reservas pasaron de 2 mil 241 millones a 4 mil 70 millones de barriles (aumento de 82 %); mientras que la producción diaria pasó de 216 mil barriles diarios (total de casi 79 millones) hasta 276 mil barriles diarios (total anual de más de 100 milloRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 114 nes de barriles, aumento de 28 %). Hasta 1964, las reservas probadas alcanzaron los 5 mil 227 millones de barriles; mientras la producción diaria llegó a 354 mil barriles (total anual de 129.5 millones). Sin embargo, hasta 1970, las reservas aumentaron únicamente el 7 %, hasta alcanzar 5 mil 568 millones; aunque la producción aumentó 38 % hasta llegar a 487 mil barriles diarios (total anual de 177.5 millones). Gráfica 2. Reservas totales de hidrocarburos, en Millones de Barriles, de 1938-1976 Fuente: elaboración propia, a partir de información del Anuario Estadístico de PEMEX, de 1977 y 1988. De 1938 a 1946, la producción aumentó de 39 millones a 49 millones de barriles (28 %). Conforme a la productividad diaria, México pasó de 106 mil barriles, en 1938, a 136 mil barriles, en 1946. De 1946 a 1952, la producción diaria pasó de 136 mil barriles diarios (49.5 millones totales) hasta alcanzar los 216 mil barriles diarios, (casi 79 millones). Las reservas aumentaron 76 % en los de 1938 a 1952; mientras que la producción total y diaria aumentó 103 %. Gráfica 3. Producción de crudo, condensado y líquido, en miles de barriles, de 1938-1976 Fuente: Elaboración propia, a partir de información del Anuario Estadístico de PEMEX, de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 115 1977 y 1988. Por la crisis petrolera de la década de 1970, México generó una sobreexplotación de sus hidrocarburos. Hasta 1976, las reservas probadas alcanzaron 11 mil 160 millones de barriles (aumento de 100 % respecto a 1970); mientras que la producción diaria llegó a 894 mil barriles (más de 327 millones de total anual). Hasta 1982, las reservas probadas crecieron 545 % hasta alcanzar los 72 mil 8 millones de barriles en 1982; mientras la producción diaria alcanzó los 2.7 millones de barriles diarias, un aumento del 207 %. Exportaciones mexicanas de crudo y derivados El medio internacional tuvo una repercusión en el mercado global del petróleo, por lo que las exportaciones mexicanas tuvieron un periodo de inestabilidad. Entre 1938 y 1945, las exportaciones mexicanas de hidrocarburos pasaron de casi 9 millones de barriles hasta poco menos de 5 millones en 1945. Hasta 1952, el país exportó más de 15 millones de barriles, pero hasta 1958, México únicamente exportó poco más de 11.5 millones de barriles. Hasta 1964, las exportaciones mexicanas llegaron a 17.1 millones. Gráfica 4. Exportaciones totales, crudo y derivados, en miles de barriles, de 1938-1976 Fuente: elaboración propia, a partir de información del Anuario Estadístico de PEMEX, de 1988. En los primeros años de la década de 1970, la inestabilidad global generó un descenso en las exportaciones de hidrocarburos mexicanos. De 1964 a 1970, las exportaciones alcanzaron 22.4 millones de barriles. A partir de la crisis de la OPEP, México pasó de exportar 8.6 millones de barriles, en 1973, a 12.4 millones en 1974, alcanzando un tope de casi 56 millones exportados en 1982, muestra de la sobre explotación petrolera de esa década. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 116 Gráfica 5. Exportaciones totales, crudo y derivados, en miles de barriles, de 1970-1988 Fuente: Elaboración propia, a partir de información del Anuario Estadístico de PEMEX, de 1988. El papel de México en el entorno global fue en aumento hasta 1982. La crisis de la década de 1970 significó un aumento en las reservas, exportaciones y producción de petróleo mexicano. Poco a poco, la presencia mexicana internacional aumentó dándole, al gobierno, medios para financiar sus políticas de bienestar social y metiendo al país en una extrema dependencia sobre el petróleo. De 1982 a 1988, las exportaciones pasaron de casi 56 millones a poco más de 52 millones de barriles. Éste sexenio generó un último momento para la forma de producción mexicana de hidrocarburos y también fue el período clave de cambio para la adopción de las políticas económicas que dieron paso al Neoliberalismo. En este escenario, de 1979 a 1982, las exportaciones netas pasaron de 532.8 mil barriles diarios hasta 1.4 millones (180 %), con ganancias que pasaron de 3 mil 811 millones de dólares a 15 mil 622 millones de dólares (310 %). De 1982 a 1988, las exportaciones pasaron de 1.4 millones a 1.3 millones de barriles; mientras que las ganancias pasaron de 15.6 millones de dólares a 5.8 millones de dólares. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 117 Gráfica 6. Exportaciones netas de petróleo crudo. (Millones de dólares, miles de barriles diarios, de 1979 a 1982) Fuente: Elaboración propia, a partir de información del Anuario Estadístico de PEMEX, de 1988. Con Miguel De la Madrid, 1982 a 1988, las reservas totales de hidrocarburos —incluidos gas líquido y seco— descendieron de poco más de 72 mil millones de barriles a 67.6 mil millones de barriles. Mientras que el país pasó de producir 1.3 mil millones de barriles (2.7 millones diarios), en 1976, a generar mil 248 millones (2.5 millones por día) en 1988. Lo anterior significó un descenso en la producción y reservas intensificando la crisis que vivió el país ese sexenio (PEMEX, 1988). La balanza comercial de hidrocarburos también mostró un cambio ese sexenio: mientras las exportaciones fueron en descenso las importaciones aumentaron. Las exportaciones pasaron de un millón 492 mil a un millón 306 mil; y las ganancias descendieron de 15.6 mil millones a 5 mil 854 millones. En contraparte, las importaciones ascendieron de 9.1 mil barriles a 81.8 mil barriles diarios; es decir, un gasto que pasó de 149.3 millones de dólares a 379.6 millones de dólares. Tabla 1. Balanza de comercio exterior de Hidrocarburos del sexenio de Miguel de la Madrid, 1982-1988 Fuente: Elaboración propia, con información del Anuario Estadístico de PEMEX, 1990. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 118 Al final del sexenio de De la Madrid, el país mantenía una situación de crisis extendida por lo que México debía implementar medidas políticas para revertirlas. Estas políticas neoliberales estaban dirigidas a mantener una apertura económica en todos los sectores del país y la industria petrolera tenía que abrir diversos sectores en su producción para poder intervenir en la globalización del mercado pero sin interferir en los aspectos identitarios del mismo. El Neoliberalismo y su repercusión en la industria petrolera de México Los acontecimientos de la década de 1970 replanteó el papel del Estado dentro de las tareas básicas del crecimiento de los países y dio fin a la intervención estatal dentro de los temas económicos marcando el inicio de un nuevo proceso coyuntural de la economía y la política: el Neoliberalismo (Cruz, 2002). El nuevo escenario global, y los organismos financieros globales, obligaron a los Estados en crisis a reestructuren sus estrategias económicas y financieras. Los países debían cambiar sus estructuras para cumplir las exigencias del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial y así aplicar las políticas neoliberales. En México, estas políticas recayeron en tres acciones específicas: la primera, una reforma fiscal que amplíe la base gravable, baje la tasa de impuestos y reduzca el impuesto al valor agregado (IVA) para incrementar los ingresos fiscales; en segundo lugar, reducir —o en algunos casos eliminar— el control de precios, las barreras aduanales, la protección de monopolios, las subvenciones y la rigidez en el mercado en las que había caído con la intervención del Estado; y por último, la privatización de las empresas paraestatales para reducir el peso y los gastos del Estado (Revueltas, 1996). Los gobiernos que buscaron frenar los problemas estructurales adoptaron las medidas que la nueva tendencia neoliberal indicaban cancelando programas de bienestar social financiados por el Estado, aflojaron las leyes laborales, desarmaron las estructuras formadas por los Estados y permitieron la compra de empresas paraestatales por privados y extranjeros (Cruz, 2002). Para América Latina, y para México, el neoliberalismo dio fin al modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones para buscar un crecimiento hacia el exterior gracias a las exportaciones de productos estratégicos —idealmente, con explotación privada en esos recursos—. La apertura de sectores estratégicos ayudarían a incrementar y mejorar la productividad y la repartición de los ingresos modernizando el mercado interno (Revueltas, 1996). Sin embargo, las políticas neoliberales únicamente generaron una dependencia hacia el mercado estadounidense. En 1988, el país tuvo un pequeño repunte en su desarrollo y el presidente Carlos Salinas buscó mayor estabilidad. La firma del TLCAN significó crecimiento y estabilidad en los índices de desarrollo al pasar de 1.24 % en 1988 a 5.06 % en 1990. Al momento de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio en 1994, el país contaba con un crecimiento de 4.72 % pero descendió hasta -5.75 % con la crisis de 1995. Para 1996, la tasa de crecimiento alcanzó 5.87 % y de 6.96 % en 1997. Para 1999, hubo una caída hasta llegar a 2.66 %, aunque la alternancia motivó el crecimiento para llegar a 5.29 % en el 2000 (Banco Mundial, 2017). Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 119 Con Salinas, las reservas totales de hidrocarburos pasaron de 67.6 millones de barriles en 1989 a 64.5 millones de barriles en 1994. La caída continuó en el sexenio de Zedillo cuando las reservas totales pasaron de 63.2 millones en 1995 a 58.2 millones de barriles en el 2000 (PEMEX, 1990; y PEMEX, 1999). Con esto, los primeros dos sexenios neoliberales tuvieron una tendencia de decrecimiento constante. Gráfica 7. Reservas totales en el sexenio de Carlos Salinas y Ernesto Zedillo, 1988-2000 Fuente: Elaboración propia, con información del Anuario Estadístico de PEMEX, 19901999. De 1988 a 1994, la producción diaria de hidrocarburos aumentó de 2.5 millones de barriles a 2.6 millones de barriles diarios. Mientras que de 1995 al 2000, continuó el aumento de 2.6 millones de barriles a superar 3 millones gracias al hallazgo de nuevos pozos en Campeche (PEMEX, 1990; y PEMEX, 1999). De esta manera, en los sexenios de Salinas y Zedillo, mientras las reservas descendieron, la producción diaria aumentó. Gráfica 8. Producción diaria en el sexenio de Carlos Salinas y Ernesto Zedillo, 1988-2000 Fuente: Elaboración propia, con información del Anuario Estadístico de PEMEX, 1990Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 120 1999. Nota: Producción (Miles de barriles diarios). De 1988 a 1994, la balanza comercial petrolera mostró un mínimo crecimiento a las exportaciones pero las importaciones de productos petrolíferos incrementaron. Las exportaciones pasaron de un millón 277 mil barriles diarios (7 mil 281 millones de dólares) a un millón 307 mil barriles (6 mil 624 millones de dólares). Sin embargo, las importaciones aumentaron de 122 mil barriles (800.4 millones de dólares) en 1989 a 188.7 mil barriles diarios (mil 466 millones de dólares) en 1994. De 1994 al 2000, la situación fue similares: las exportaciones pasaron de poco más de un millón 300 mil barriles diarios (6 mil 624 millones de dólares) a un millón 652 mil (14 mil 886 millones de dólares). Igualmente aumentaron las importaciones, que pasaron de 188 mil barriles diarios (mil 466 millones de dólares) a 365 mil barriles por día (4 mil 699 millones de dólares), acortando la distancia entre las ganancias por exportaciones y pérdidas por importaciones. Tabla 2. Balanza de comercio exterior de Hidrocarburos del sexenio de Carlos Salinas y Ernesto Zedillo, 1988-2000 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de PEMEX, 19901999-2001. Es de notar que las exportaciones del país estaban conformadas por crudo de diferentes zonas de país, gas natural y productos petrolíferos —gasolinas y combustibles— y petroquímicos —azufres, propilenos, entre otros—. Si bien, hubo alzas en las exportaciones de crudo y derivados, también fue mayor la importación de éstos mostrando el poco interés de PEMEX por mantener su papel como principal productor en el país en estos aspectos. El siglo XXI y el camino a la reforma energética Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 121 Para el año 2000, la impopularidad presidencial y la expectativa que despertó el Partido Acción Nacional (PAN), y su candidato Vicente Fox Quezada, resultaron en la primera alternancia en la presidencia. Como presidente, Fox cambió la visión del petróleo como columna vertebral del desarrollo nacional y permitió reuniones de altos funcionarios del gobierno y del sector energético con empresarios estadounidenses y canadienses para invertir recursos privados en materia energética (Cuellar, 2008) firmando convenios de cooperación científica y tecnológica (con Royal Dutch Shell; Petrobras y Statoil; y en 2006 con Nexen y Chevron-Texaco), aunque no implicaría operaciones comerciales y a pesar del discurso proteccionista (Lomas, s/f). Para el sexenio de Calderón, ese mismo ímpetu ocasionó la búsqueda de una reforma energética que sería lograda en el 2008 y que traería cambios, de nuevo, en la estructura energética y petrolera del país. El gobierno de Fox permitió la entrada, masiva y libre de aranceles, de destilados de hidrocarburos provenientes de Estados Unidos y Canadá, al tiempo que aceleró la extracción de crudo. En 2005, el congreso reformó la Ley para permitir la generación de energía junto con Estados Unidos (Cárdenas, 2009). El descenso en las reservas probadas, y la sospecha que solamente llegarían hasta el 2012, aportó el argumento para permitir la incursión privada en el ámbito petrolero y así evitar futuras importaciones (Salinas, 2008). Del 2001 al 2006, las reservas totales pasaron de 56 mil 154 millones a 46 mil 417 millones de barriles. De 2006 a 2012, las reservas totales disminuyeron al pasar de 46 mil 417 millones de barriles a 43 mil 837 millones. Gráfica 9. Reservas totales en el sexenio de Vicente Fox y Felipe Calderón, 2000-2012 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de PEMEX, del 2001 al 2013. De 2000 al 2006, la producción de crudo y derivados incrementó —tímidamente— al pasar de 3 millones 127 mil barriles a 3 millones 255 mil barriles diarios. De 2006 a 2012, la producción pasó de 3 millones 255 mil barriles a 3 millones 548 mil barriles diarios. En resumen, en los sexenios panistas, mientras las reservas descendían la producción diaria aumentaba, lo que apoyó el argumento sobre la disminución de las reservas, la mayor exigencia del mercado y la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 122 gran dependencia de las finanzas del país sobre el petróleo Gráfica 10. Producción diaria en el sexenio de Vicente Fox y Felipe Calderón, 2000-2012 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de PEMEX, de 2001 a 2013. Nota: Producción (Miles de barriles diarios) Durante el sexenio de Fox, el país tuvo los ingresos petroleros más altos de su historia (orbitaron arriba de 78 dólares por barril) (Cuellar, 2008). Entre el 2000 y el 2006, las exportaciones pasaron de un millón 652 mil barriles diarios (14 mil 886 millones de dólares) a un millón 792 mil barriles por día (34 mil 706 millones de dólares); mientras que las importaciones pasaron de 365 mil barriles diarios (4 mil 700 millones de dólares) a 368 mil barriles diarios (11 mil 291 millones de dólares), un aumento de más de 150 %. La diferencia entre ganancias por exportación y gastos para importación de petrolíferos era cada vez más corta: en 2006 el gasto era de casi el 33 % del total de los ingresos. De 2006 a 2012, las exportaciones disminuyeron al pasar de un millón 792 mil barriles diarios (más 34 mil millones de dólares) a un millón 255 mil barriles por día (casi 47 mil millones de dólares). Conforme a las importaciones, pasaron de casi 369 mil barriles diarios (más de 11 mil millones de dólares) a casi 671 mil barriles (más de 31 mil millones de dólares). Los gastos que el país requería para importar combustibles correspondía a dos tercios —66.40 %— de las ganancias por exportar petróleo crudo. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 123 Tabla 3. Balanza comercial de hidrocarburos del sexenio de Vicente Fox y Felipe Calderón, 2000-2012 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de PEMEX, del 2001 al 2013. De esta manera, si bien el gobierno de Vicente Fox en el tema petrolero y mantuvo un crecimiento constante —comparado sexenios anteriores—, también aumentaron las exportaciones y las importaciones de productos refinados. La política petrolera de Calderón estuvo encaminada a la privatización de las actividades de producción. La inversión pública para PEMEX disminuyó considerablemente (de 2.9 % del PIB en 1982 a 0.57 % en 2007) consiguiendo que las principales actividades petroleras dejaran de desarrollarlas trabajadores y técnicos de la paraestatal y fueran cedidos, por contratos de servicio múltiples, a empresas privadas (Cárdenas, 2009). Ésto generó Calderón y Peña Nieto buscaran reforzar la industria petrolera y explorar nuevas regiones para aumentar las reservas. La reforma y la firma de contratos con empresas privadas buscaron generar miles de empleos, dinamizar la industria petrolera —clave para México— y reducir la dependencia sobre las importaciones de combustibles y gasolinas; reforzando la posición del petróleo como elemento clave para el desarrollo de México (Rivas, 2009). La reforma también modificó la Ley Federal de Presupuestos y Responsabilidad Hacendaria (último trimestre de 2008 y previo a la Ley de Ingresos del 2009) convirtiendo en deuda pública las PIDIREGAS de PEMEX (178 mil millones de pesos o 14 mil millones de dólares). Con este cambio, el gobierno privatizó casi la totalidad de la inversión de PEMEX, que pasó del 39 % en 1998 al 88 % en el 2008 (Gutiérrez, 2011). Repercusiones de la reforma energética del 2013 y los gobiernos de Peña Nieto y López Obrador La reforma energética del 2013 buscaba fortalecer al país, los procesos de producción petrolera y la tecnología para explorar y explotar fuentes alternas que otros países habían tomado Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 124 para continuar con el desarrollo del país. Entre 1980 y 1990, la dependencia gubernamental sobre el petróleo disminuyó aunque no para las finanzas públicas. Las aspiraciones por aumentar el crecimiento del país —a través de la inversión privada al sector petrolero— fracasaron, entre otras cosas, por la caída de los precios internacionales del petróleo (Freindenberg y Aparicio, 2016). Para julio de 2008, el precio internacional del petróleo aumentó hasta un máximo de $120.5 dólares por barril. Sin embargo, hasta diciembre de 2008, los precios internacionales alcanzaron un mínimo de $33.70 dólares. Entre 2009 y febrero de 2011, hubo cierto ascenso y estabilidad entre los $112.82 y $90 dólares por barril que duró entre 2014 hasta 2017 cuando alcanzó un máximo de $45.70 dólares. A partir de marzo de 2016, el precio de la mezcla mexicana mantuvo un crecimiento constante hasta octubre del 2018 cuando alcanzó $71.29 dólares por barril y a partir de ese año ha ido en descenso hasta $58.41 de septiembre de 2019. Gráfica 11. Precio internacional del petróleo (Periodo mensual. De enero de 2005 a agosto de 2019) Fuente: Elaboración propia, con información del Servicio Geológico Mexicano de la Secretaria de Energía, BANXICO, y DatosMacro.com. Con Enrique Peña Nieto, las exportaciones petroleras disminuyeron. De 2012 a 2017, las exportaciones pasaba un millón 255 mil barriles por día (casi 47 mil millones de dólares) a un millón 184 mil barriles diarios (apenas superiores a 26 mil millones de dólares). Mientras que las importaciones aumentaron de 670 mil barriles (32 mil millones de dólares) a casi 980 mil barriles (32 mil 688 millones de dólares), significando que el país ha importado el 82.77 % de lo exportado, equivalente a 6 mil 176 millones de dólares Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 125 Tabla 5. Balanza de comercio exterior de hidrocarburos del sexenio de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, 2012-2019 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de 2007 a 2018 y los indicadores petroleros de PEMEX de 2019 Hasta septiembre de 2019, en el sexenio de Andrés Manuel López Obrador, las exportaciones han superado el millón 132 mil barriles al día (15 mil 730 millones de dólares), mientras que las importaciones apenas llegan a los 855 mil barriles (17 mil 110 millones de dólares) significando el 75.53 % y mil 380 millones de dólares de diferencia. De 2012 a 2018, las reservas totales del país disminuyeron de 43 mil 837 millones de barriles a 21 mil 89 millones. Por su parte, la producción nacional también descendió de superar los 3.5 millones de barriles diarios a un millón 833 mil barriles. Hasta septiembre de 2019, el promedio de producción llegó al millón 672 mil barriles por día y las reservas apenas sobrepasaron los 20 mil 453 millones de barriles. Tabla 6. Reservas totales y producción en el sexenio de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, 2012-2019 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de 2007 a 2018 y los indicadores petroleros de PEMEX de 2019. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 126 De la mano del petróleo es un símbolo nacional, PEMEX ha sido la vaca sagrada a lo largo de las décadas. Sin embargo, la corrupción —falta de transparencia, independencia y rendición de cuentas— ha sido un tema importante en la paraestatal. Por esta razón, el gobierno de López Obrador trata de mantener una política de protección nacional siguiendo una estrategia diferente a la establecida por la reforma energética del 2013. En ese sentido, desde 1988 hasta el 2004, las exportaciones pasaron de poco más de un millón 306 mil barriles diarios a poco más de un millón 870 mil barriles al día. De 2004 hasta septiembre de 2009, las exportaciones han disminuido hasta poco más de un millón 135 mil barriles diarios. Del total de exportaciones, el continente americano es el principal destino para el petróleo mexicano al pasar de 745 mil barriles diarios en 1988 hasta un millón 655 mil barriles diarios en 2004 (Estados Unidos, el principal receptor, pasó de casi a 685 mil barriles por día en 1988 hasta un millón 622 mil barriles hasta septiembre de 2019 792) (PEMEX, 1999-2019). El segundo destino del petróleo mexicano ha sido Europa. Desde 1988, las exportaciones pasaron de 376 mil barriles por día hasta 195 mil barriles diarios, en 2019 (el principal destino fue España con 204 mil barriles al día en 1988 hasta 162 mil barriles diarios en 2014) (PEMEX, 1999-2014). En Asia y Medio Oriente, las exportaciones pasaron de 184 mil barriles diarios en 1988 hasta 316 mil barriles hasta septiembre de 2019 (Japón fue el principal destino con 174 mil barriles en 1988 hasta 2003 con 10 mil barriles al día, aunque a partir del 2000 India importa petróleo mexicano pasando de casi 5 mil a más de 80 mil barriles diarios) (PEMEX, 1999-2014). El último destino del petróleo mexicano es África aunque únicamente fue de 1997, cuando exportaba 12.7 mil barriles al día, hasta mil 400 barriles diarios en 2005. Gráfica 12. Volumen de exportaciones de petróleo crudo de México por destino, 1988-2019 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de 1988 a 2018 y la base de datos institucional de PEMEX. Las ganancias por exportación de 1988 a 2018, pasó de 5 mil 854 millones hasta 43 mil 341 millones hasta alcanzar 26 mil 512 millones. Hasta septiembre de 2019, las exportaciones Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 127 llegaron a 15 mil 730 millones de dólares. Del total de ganancias, América aportó de 3 mil 353 millones en 1988 hasta 15 mil 364 millones en 2018, y 8 mil 869 millones de dólares hasta septiembre de 2019. Europa pasó de mil 622 millones de dólares en 1988 a 4 mil 330 millones en 2018 y 2 mil 595 millones de dólares hasta septiembre de 2019. El Lejano Oriente pasó de 878 millones de dólares en 1988 a 6 mil 819 millones de dólares en 2018. Mientras que África aportó de 75 millones en 1997 a 7 millones de dólares 2005. Gráfica 13. Valor de las exportaciones de petróleo crudo por destino geográfico, 1988-2019 Fuente: Elaboración propia, con información de los Anuarios Estadísticos de 1988 a 2018 y la base de datos institucional de PEMEX. En ese sentido, la exportación y las ganancias de crudo mexicano reflejan un declive. Por esa razón, el gobierno de López Obrador propone un cambio de rumbo de la producción que PEMEX y en la forma en la que el gobierno haga valer su propiedad sobre sus recursos naturales que ha mantenido, no solo desde la apertura económica, sino desde de la reforma energética del 2013. La nueva visión gubernamental mantiene, e intensifica, el discurso político nacionalista alrededor del impulso a la seguridad y soberanía petrolera. En ese sentido, el gobierno del presidente López Obrador trazó en su Plan Nacional de Desarrollo “un propósito de importancia estratégica […] es el rescate de Pemex y la CFE para que vuelvan a operar como palancas del desarrollo nacional” (Presidencia de la República, 2019, pág. 50). Como acciones para el cumplimiento de ese objetivo, el gobierno federal propone la rehabilitación de las refinerías ya existentes, la creación de la una nueva refinería en Dos Bocas (The Economist, 2019). De igual manera, el presidente ha insistido en fortalecer a PEMEX con recursos extraordinarios obtenidos a través de la política de austeridad y recortes presupuestales a diversos sectores públicos. Sin embargo, analistas económicos argumentan que esa estrategia no tendrá los resultados esperados pues cambia los ejes de las reformas del 2008 y 2013: la explotación petrolera en aguas profundas —500 metros de profundidad o menos— y ultra profundas —más de 1,500 Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 128 metros de profundidad—. Con esto, López Obrador demuestra no tener interés por continuar con los proyectos que iniciaron los gobiernos priistas y panistas en el periodo neoliberal, por lo que el presidente canceló la licitación de siete empresas privadas y entregó nuevas asignaciones a PEMEX (Solís, 2019). A pesar de esto, PEMEX declaró que una de las estrategias del gobierno de López Obrador es asegurar la visión, a largo plazo, de las oportunidades exploratorias. En ese sentido, la comisionada Nacional de Hidrocarburos, Alma América Porres Luna, declaró que esperar a que los costos de las exploraciones en aguas profundas disminuyan tiene beneficios pero también perjuicios: “cuando una empresa quiera sacar el crudo en aguas profundas, el precio que tenga el hidrocarburo puede ser tan bajo que no sea económicamente viable, o el hidrocarburo tal vez ya no sea la energía que se requiera” (Solís, 2019). De esta manera, el presidente propone que la paraestatal tendrá una recuperación en tres años y el país volverá a ser autosuficiente en la producción de combustible. Sin embargo, las consultoras —como Standard and Poors y Moody´s— ven con escepticismo la propuesta presidencial (BBC, 2019). 3.- MÉTODO Diseño El trabajo utiliza medios explicativos y analíticos al retomar todos los datos que proporciona PEMEX y otros medios que contabilizan las importaciones y exportaciones petroleras, así como países destino de ese crudo, precios internacionales y el tamaño de producción y reservas. De igual manera, los relaciona con los periodos presidenciales desde la aparición del petróleo en México y como estos periodos, a partir del neoliberalismo, crecieron, o no, con ayuda del petróleo. Por esta razón, los recursos utilizados son los registros disponibles en los anuarios estadísticos de PEMEX, las bases de datos institucionales y otros registros disponibles para medir el incremento de las variables del estudio. En ese sentido, el estudio relacionó la importación y exportación con las reservas probadas y la producción nacional en el periodo de sustitución de importaciones y neoliberal para comprobar la repercusión de ésta política en la industria petrolera nacional. Instrumentos La investigación utilizó las bases de datos registradas en los anuarios estadísticos y las bases de datos institucionales de PEMEX, registros del Mundo Mundial, del Banco de México, de Méxicomaxico.com y los registros de Expansión para el precio internacional de petróleo — Brent y WTI—. Las bases de datos y los registros trataron de categorizar elementos medibles para cruzar diferentes aspectos del comercio internacional del petróleo mexicano centrándose en el periodo neoliberal pero tomando el periodo de sustitución de importaciones como antecedente. La razón que utilizar los registros y bases de datos, así como elegir estos aspectos —creciRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 129 miento, precios, importación y exportación, reservas, producción y destino— para categorizar las variables fue para tratar de abarcar el mayor espectro posible del comercio petrolero internacional para concluir si el periodo neoliberal fue una política que trajo beneficio —o no— a la economía mexicana y compararla con la posible política económica del nuevo gobierno. A pesar de que podría ser una conclusión subjetiva por los pocos elementos analizados hasta ahora (septiembre de 2019 a menos de un año de gobierno lopezobradorista) si podría concluirse que las variables son las mismas, por lo que ambos aspectos son medidos bajo las mismas reglas básicas. Procedimiento La investigación pasó por dos periodos: el primero, retomar todos los datos posibles referentes al petróleo en México y, la segunda, construir categorías básicas de medición a partir de los elementos e información disponible en las principales fuentes de información consultadas. Con esta idea básica, los primeros elementos tomados en cuenta fueron las importaciones y exportaciones de crudo y derivados, en cantidad de barriles y dinero, para comprobar el déficit que tiene el país. Inmediatamente después fue necesario analizar las reservas y la producción de crudo para comprobar qué tan grande ha sido la explotación del recurso así como los beneficios que han devenido con esa explotación. Después de eso, fue necesario conocer cuál es el precio con el que se vende el crudo mexicano en el mercado internacional y compararlo con nuestros principales competidores, seguido de identificar el principal destino de los recursos y las ganancias que recibe PEMEX de esos lugares por concepto de comercio petrolero. Con esto, el estudio fue delimitado en periodos sexenales y la información fue cruzada con la aplicación de políticas de sustitución de importaciones, neoliberalismo e inicio del gobierno de López Obrador, para concluir con los resultados reales de las políticas aplicadas. 4.- RESULTADOS El análisis muestra como resultados que la política petrolera aplicada en el periodo neoliberal fue deficiente conforme a las décadas anteriores en las que la política de industrialización por sustitución de importaciones aumentó las reservas y la producción, a pesar de que fue a través de un aumento del endeudamiento que generó —de la mano con muchos otros elementos originados en el escenario internacional— las crisis de las décadas de 1970 y 1980, dando paso al periodo neoliberal. En ese sentido, la aspiración de la política neoliberal fue minimizar los problemas de crisis y mantener el aumento de las exportaciones aumentando la explotación de las reservas. Sin embargo, conforme la producción y exportación fue en aumento, los precios internacionales disminuyeron resultando, por un lado, en una necesidad cada vez mayor por recursos y, por otro lado, la necesidad de importar productos refinados. En resumen, el neoliberalismo propició la necesidad de producir cada vez más petróleo para exportar y cada vez más necesidad de productos refinados. Por esa razón, el nuevo periodo preRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Tah-Ayala, E. D. 130 sidencial del presidente López Obrador buscó minimizar la dependencia de productos refinados importados. Sin embargo, la propuesta no contempla inversión en exploración o en tecnología, por lo que la autosuficiencia no parece probable. 5.- CONCLUSIONES El petróleo ha estado en constante cambio en el país desde su aparición hasta las diferentes reformas que se han aplicado bajo argumento de beneficio colectivo. La institucionalización de la revolución, y con esto la adopción del petróleo como elemento de identidad nacional, financió el crecimiento de país a través de las políticas de sustitución de importaciones, creando empresas paraestatales en todos los ámbitos de la productividad nacional y dio paso al “milagro mexicano”, que duró hasta las finales de la década de 1970 y que significó un cambio en los manejos económicos del país reflejados en las reformas de 1986 que planteaba la apertura del país en términos económicos, principalmente, pero también en lo político y social. A partir de ese momento, la clase política mexicana requirió mantener un argumento nacionalista y de corte social para reformar aspectos referentes a la industria petrolera. La apertura económica de finales de la década de 1980 propició que, a nivel discursivo, el gobierno propusiera los cambios requeridos por la industria a partir de los beneficios colectivos que estas reformas traerían. En la primera década del siglo XXI, el discurso planteaba reformar el sector y alargar los beneficios petroleros dando forma a la reforma de 2013. Con esta reforma, el gobierno proponía hacer más eficaz a la industria y cambiar la situación deficitaria de la balanza comercial petrolera. Sin embargo, en los pocos años de aplicación, esos problemas han empeorado por diversos factores coyunturales. Con el nuevo gobierno de López Obrador, los factores coyunturales del país no ofrecen muestras reales de éxito para las propuestas del presidente López Obrador pues éstas están centradas en gastos de construcción de refinerías, cuando la tendencia global va en sentido contrario, y nula inversión en tecnología y exploración. REFERENCIAS Aguilera Gómez, M. (2015). El petróleo mexicano. Conflicto, esperanza y frustración. Miguel Ángel Porrúa-UNAM-Programa Universitario de Estudios del Desarrollo. Aguirre Botello, M. (6 de mayo 2018). PEMEX, cronología expropiación y estadística. Méxicomaxico.org. Recuperado de: http://www.mexicomaxico.org/Voto/pemex.htm Banco Mundial (2017). Tasa de Crecimiento anual: México. Grupo Banco Mundial. Obtenido de: http://databank.worldbank.org/data/reports.aspx?source=2&series=NY.GDP.MKTP. KD.ZG&country=MEX# Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 110-133. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/124 �Neoliberalismo petrolero en la política... 131 Banco de México (2019). Precio de la mezcla mexicana de petróleo. Grupo Banco de México. Obtenido de: https://www.banxico.org.mx/apps/gc/precios-spot-del-petroleo-gra.html BBC (19 de marzo 2019). AMLO y PEMEX: el polémico plan del presidente en México para rescatar la petrolera de su peor crisis de producción en 40 años. México: BBC News Mundo. Obtenido de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-47620358 Brown, J. C. (1993). Oil and Revolution in México. University of California Press. Cárdenas Gracia, J. (2009). En defensa del petróleo. UNAM. Cruz Soto, L. A. (2002), Neoliberalismo y globalización. Algunos elementos de análisis para precisar los conceptos. 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Se aplicó el método de análisis documental, con enfoque cualitativo, diseño no experimental, bajo un nivel documental-bibliográfico transversal. Tras la revisión documental se observó que: existen ordenamientos jurídicos nacionales e internacionales y programas en Latino América que regulan la función y practica de la mediación comunitaria como instrumento de solución pacífica de los conflictos en la comunidad. Se concluye que la mediación comunitaria contribuye a crear ciudadanía, participación inclusiva de las personas, desarrollar la cultura de paz en las comunidades y dar cumplimiento al derecho de acceso a la justicia. Palabras claves: acceso a la justicia, desarrollo sostenible, mediación comunitaria, objetivo dieciséis. ABSTRACT This article is the product of a bibliographic review, whose objective is oriented to the analysis of objective sixteen of the Sustainable Development Goals, in particular as regards the guarantee of access to justice with equality from alternative methods of conflict resolution, especially community mediation and the relationship with the right to access justice. The method of documentary analysis was applied, with a qualitative approach, non-experimental design, under a transversal documentary-bibliographic level. After the documentary review, it was observed that: there are national and international legal systems and programs in Latin America that regulate the function and practice of community mediation as an instrument for the peaceful resolution of conflicts in the community. It is concluded that community mediation helps to create citizenship, inclusive participation of people, develop a culture of peace in communities and comply with the right of access to justice. Keywords: access to justice, community mediation, objective sixteen, sustainable development. Recibido: 28 de Septiembre 2018 - Aceptado: 20 de Enero 2019 Cómo referenciar este artículo: Velásquez-Cruz, L. C. (2019). Mediación comunitaria al cumplimiento del acceso a la justicia como objetivo de desarrollo sostenible . Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 134-145. Recuperado de http://revpoliticas. uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 1 Artículo de revisión derivado del proyecto de investigación: Mediación comunitaria como estrategia para desarrollar una cultura de paz en las comunidades. 2 * Máster en Derecho Procesal Civil por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas de Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. E-mail: lisvelasquezcruz@yahoo.com, lilly121293@hotmail.com. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �La mediación comunitaria... 135 1.- INTRODUCCIÓN En el año 2000, los Estados miembros de las Naciones Unidas aprueban la Declaración del Milenio cuyo objetivo primordial fue establecer una serie de Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM) que sean los cimientos indispensables de un mundo mejor, más pacífico, más próspero y justo. Los Estados partes reconocieron que, “además de las responsabilidades que todos tenemos respecto de nuestras sociedades, nos incumbe la responsabilidad colectiva de respetar y defender los principios de la dignidad humana, la igualdad y la equidad en el plano mundial” (Naciones Unidas, 2000). Esto como parte del cumplimiento efectivo de los Estados a la Carta de Naciones Unidas. La declaración del milenio contenía ocho objetivos que los Estados miembros definieron de carácter prioritario con relación a las problemáticas que existían en su momento como parte de los compromisos adquiridos en la cumbre: Reafirmamos nuestra determinación de apoyar todos los esfuerzos encaminados a hacer respetar la igualdad soberana de todos los Estados, el respeto de su integridad territorial e independencia política; la solución de los conflictos por medios pacíficos y en consonancia con los principios de la justicia y del derecho internacional (Naciones Unidas, 2000). Las problemáticas principales contenidas en los ODM son la erradicación de la pobreza, acceso a educación primaria de forma universal, lucha contra la violencia, protección de Derechos Humanos, la democracia y el buen gobierno, protección de las personas vulnerables, combatir el VIH y Sida y otras enfermedades, reducir la mortalidad de la niñez, medio ambiente sostenible. Los ODM constituyen “los buenos deseos y al trabajo realizado durante los quince años, los problemas enraizados en muchas sociedades no han sido resueltos y muchas personas en el mundo lo siguen padeciendo como la pobreza extrema” (Quispe Remón, 2018) . Las problemáticas definidas en los objetivos si bien no han sido resueltas en su totalidad constituyen un avance significativo para la creación y readecuación de iniciativas para eliminar las dificultades que generan perjuicios a la sociedad mundial. Es por lo que, al transcurrir quince años de la Declaración del Milenio, los Estados miembros de las Naciones Unidas se reúnen nuevamente para evaluar el trabajo realizado y establecer las áreas de oportunidad generadas a partir de los ocho objetivos estipulados. Es así como surgen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 2.- FUNDAMENTO TEÓRICO La mirada de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448.134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �Velásquez-Cruz, L. C. 136 Objetivos de desarrollo sostenible Las Naciones Unidas en aras de continuar en la promoción, protección y cumplimiento de los Derechos y obligaciones señaladas en la Carta de Naciones de Unidas y la Declaración del Milenio en el año 2000, los Estados partes retoman los ODM y los amplían a diecisiete objetivos orientados a la sostenibilidad de estos. Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son el sustento y la base para construir un mundo mejor, un marco de referencia en donde los Estados se comprometieron a cumplir, en un máximo de quince años, a partir del año 2015 al 2030. Estableciendo una serie de metas e indicadores que abordaran los avances en la aplicación de estrategias que aportan significativamente a la solución de las problemáticas que aquejan a la sociedad, con el involucramiento de todos los actores claves en el mundo: los Estados, sociedad civil, empresas y población en general. Los ODS establecidos por las Naciones Unidas son los siguientes: Ilustración 1 ODS según la ONU Fuente: Elaboración propia, 2019. En la ilustración 1, se señalan los objetivos que han sido designados como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible hasta el 2030. En este sentido, Alicia Bárcena Secretaria Ejecutiva de la CEPAL refiere que: “Los ODS también son una herramienta de planificación para los países, tanto a nivel nacional como local. Gracias a su visión a largo plazo, constituirán un apoyo para cada país…”. Es por ello, que los Estados y sus gabinetes de gobiernos preparan y realizan los planes de desarrollo de acuerdo con las principales necesidades y problemáticas que poseen. Objetivo dieciséis: paz, justicia e instituciones sólidas Este objetivo propuesto se “centra en la promoción de sociedades pacíficas e inclusivas para Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �La mediación comunitaria... 137 el desarrollo sostenible, la provisión de acceso a la justicia para todos y la construcción de instituciones responsables y eficaces a todos los niveles” (CEPAL, 2016). Las tres dimensiones de este objetivo (promoción de la paz, acceso a la justicia e instituciones) se resumen en el fortalecimiento de las instituciones que son garantes de los derechos fundamentales y la vigilancia en el cumplimiento de estos. Las metas del objetivo dieciséis, según (Naciones Unidas, s.f.) son: • • • • • • • • • • • • Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el mundo. Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños. Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos De aquí́ a 2030, reducir significativamente las corrientes financieras y de armas ilícitas, fortalecer la recuperación y devolución de los activos robados y luchar contra todas las formas de delincuencia organizada Reducir considerablemente la corrupción y el soborno en todas sus formas Crear a todos los niveles instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernanza mundial De aquí a 2030, proporcionar acceso a una identidad jurídica para todos, en particular mediante el registro de nacimientos Garantizar el acceso público a la información y protegerlas libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación internacional, para crear a todos los niveles, particularmente en los países en desarrollo, la capacidad de prevenir la violencia y combatir el terrorismo y la delincuencia Promover y aplicar leyes y políticas no discriminatorias en favor del desarrollo sostenible El objetivo dieciséis señala metas para el cumplimiento y logro de este propósito, tomando en cuenta la labor de todos los sectores en la sociedad: gobierno, sociedad civil y población en general. Es importante la integración de todos los sectores para que juntos aporten a la solución y reducción de las problemáticas que acontecen en el mundo. Para (Mesa, 2017, pág. 31) “El ODS 16 ofrece una oportunidad para reflexionar sobre los conceptos de paz, justicia y gobernanza global, así́ como sobre sus factores constitutivos”. El derecho a la igualdad del acceso a la justicia como objetivo de desarrollo sostenible Nociones generales del acceso a la justicia Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448.134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �Velásquez-Cruz, L. C. 138 El acceso a la justicia como noción radica en que encierra dos de los propósitos fundamentales del sistema de justicia: por una parte, el acceso al sistema judicial que es donde las personas pueden reclamar el cumplimiento de sus derechos y, por otra, los medios alternos de resolución de conflictos, desde una perspectiva amplia de justicia (judicial y extrajudicial) que involucre a las instituciones públicas en su conjunto. Tradicionalmente, el acceso a la justicia fue entendido más como una prerrogativa del Estado que como un derecho fundamental y en las últimas décadas ha venido cobrando fuerza la idea del acceso a la justicia como un derecho y más que derecho una garantía fundamental. En ese aspecto, señala (Marabotto, 2003) “El acceso a la justicia es un derecho humano y, por lo tanto, es esencial. Siempre y en todo caso se debe procurar el acceso a ella de la mayor parte, si no de todos los habitantes de un país”. A su vez, la importancia del acceso a la justicia como derecho fundamental es que por medio de este derecho se le da contenido material a la igualdad formal mediante la exigibilidad de otros derechos y la resolución de conflictos entre particulares o entre particulares y el Estado. Según, (Zambrano, 2015): El acceso a una justicia imparcial e independiente que garantice la tutela judicial efectiva de los derechos y la vida en un entorno libre de amenazas, violencia y temor, es presupuesto indispensable para alcanzar el desarrollo integral de las personas, mejorar su calidad de vida y lograr el ejercicio pleno de sus derechos y libertades democráticas. Entonces, el acceso a la Justicia es aquella que no sólo incluye la tutela judicial efectiva y las garantías del debido proceso en el sistema de justicia, sino que abarca todo mecanismo que sea eficaz para la resolución de un conflicto. Por lo mismo, el acceso a la justicia es concebido como una especie de “derecho bisagra”, en cuanto permite dar efectividad a los distintos derechos, civiles y políticos y económicos, sociales y culturales, abriendo el camino para reclamar por su cumplimiento y así garantizar la igualdad y la no discriminación. El acceso a la justicia incluido en el objetivo dieciséis El objetivo dieciséis, refiere a la construcción de sociedades justas y pacíficas con el cumplimiento efectivo de los derechos fundamentales para garantizar la paz y la justicia. Los derechos que señala este objetivo es únicamente el de acceso igualitario a la justicia, que, a su vez, este derecho no lo incluía los ODM. En este sentido, en el centro del objetivo dieciséis se encuentra el aspecto vital para lograr la convivencia pacífica y el desarrollo en igualdad de condiciones de todas las personas, el acceso a la justicia (Mesa, 2017). Es decir, el derecho al acceso a la justicia es transcendente para alcanzar las metas y objetivos señalados en los ODS, ya que a través de este derecho es el medio para el cumplimiento de otros derechos. Normas de especial protección al derecho del acceso a la justicia Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �La mediación comunitaria... 139 La administración de justicia, como instrumento fundamental para el logro de una convivencia armoniosa y equilibrada, no puede liberarse del compromiso de incorporar en su estructura, organización y políticas, una perspectiva de protección, con el fin de garantizar el acceso a la justicia y con ello, el goce y ejercicio pleno de los derechos humanos y libertades fundamentales, entre ellas vivir libres de cualquier forma de violencia. El acceso a la justicia se encuentra consagrado en las distintas normas del Derecho Internacional de los Derechos Humanos, como el Artículo 10 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Artículo 14 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Artículo 8 y 24 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos que reconocen al acceso a la justicia como un derecho de que a las personas se les escuchen ante los tribunales y cortes de justicia con igualdad y sin discriminación, que cada Estado debe cumplir con esa garantía fundamental de que las personas puedan libremente tocar las puertas del sistema de justicia y que este les tutele de forma efectiva su derecho. En este sentido, el acceso a la justicia está consagrado en el artículo 8 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos o Pacto de San José, que se encuentra íntimamente ligado con el derecho a la asistencia jurídica, y en general, con poner en funcionamiento el aparato judicial. También se relaciona con la eliminación de todos los impedimentos fácticos, subjetivos u objetivos para hacerlo. Artículo 8: garantías judiciales (Organización de Estados Americanos, 1969): Toda persona tiene derecho a ser oída, con las debidas garantías y dentro de un plazo razonable, por un juez o tribunal competente, independiente e imparcial, establecido con anterioridad por la ley, en la sustanciación de cualquier acusación penal formulada contra ella, o para la determinación de sus derechos y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cualquier otro carácter. Esto último se refiere a la posibilidad material del ciudadano y la ciudadana, de acceder a la justicia como elemento que se requiere para poder cumplir con el objetivo que persigue la Ley, como es prevenir, erradicar y sancionar las conductas que ponen en riesgo o vulneran bienes jurídicos protegidos. La mediación comunitaria y la relación con el acceso a la justicia Noción de mediación comunitaria La mediación comunitaria es parte de los Métodos Alternos de Solución de conflictos, corresponde a la mediación en el ámbito social, según (Nató, Rodríguez, & Carbajal, 2006): Es un recurso humano y un instrumento cívico mediante el cual los integrantes de una sociedad pueden tramitar sus diferencias y/o gestionar los conflictos que se le presentan en el ámbito privado y/o público, así como también participar en la construcción de la sociedad que integran. Para el Programa de Mediación Comunitaria de la Defensoría en Montevideo, Uruguay, “La mediación comunitaria es un espacio de encuentro que busca la construcción de soluciones a las Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448.134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �Velásquez-Cruz, L. C. 140 situaciones problemáticas que enfrentan las personas” (Defensoría de Vecinas y vecinos, 2017). En este sentido, la mediación comunitaria es un método de prevención y solución de controversias comunitarias, un servicio que el objetivo primordial es fortalecer la comunidad y generar espacios que involucren a los miembros de la sociedad, a fin de garantizar la paz y armonía entre ellos. La mediación comunitaria reconocida en normas internacionales La Convención Americana sobre Derechos Humanos sirvió de fundamento para abordar los Métodos Alternos de Solución de conflictos, por ende, la mediación comunitaria, en tanto, reconoce las garantías judiciales como el derecho al acceso a la justicia (Organización de Estados Americanos, 1969). Los Estados signatarios del Tratado Americano de Soluciones Pacíficas mejor conocido como el “Pacto Bogotá”, se comprometen a resolver las futuras controversias que pudieran surgir entre ellos, mediante el uso de métodos pacíficos que auspicien el mantenimiento de la paz, como los procedimientos de: los buenos oficios, la mediación, la investigación, la conciliación, el arbitraje y el procedimiento judicial. (Cabello Tijerina & Vázquez Gutiérrez, 2015). Siendo la mediación comunitaria parte de los Métodos de solución de conflictos tiene la investidura y protección especial por parte de los Estados que son los garantes de los Derechos, en particular, el derecho al acceso a la justicia. La Administración de Justicia le corresponde al Estado y a su vez, es instrumento fundamental para el logro de una convivencia armoniosa y equilibrada. Mediación comunitaria y acceso a la Justicia en Nicaragua, México y Panamá En Nicaragua, México y Panamá los Mecanismos de Solución de Conflictos en particular la mediación, se encuentran reflejados en los ordenamientos jurídicos desde la perspectiva del derecho humano del acceso a la justicia, la tutela judicial efectiva y el reconocimiento de la participación ciudadana, las formas de gobierno y solución tradicional de conflictos de las comunidades indígenas, zonas urbanas y rurales. Existen programas, centros y experiencias innovadoras de Mediación comunitaria vinculadas al cumplimiento del derecho al acceso a la justicia de las comunidades, zonas urbanas y rurales, cuyo funcionamiento y operatividad pertenece tanto al Estado (Poder judicial y ejecutivo) como también la sociedad civil y organizaciones internacionales. Por su parte, la Asamblea Nacional de Panamá dicta la Ley que establece la justicia comunitaria de paz y las disposiciones sobre mediación y conciliación comunitaria, esta norma viene a promover la solución pacifica de las controversias comunitarias a fin de garantizar el acceso a la justicia por igual, sin discriminación de raza, sexo o ideología política, que al igual que la experiencia de Nicaragua crean el Sistema Nacional de Facilitadores Judiciales que junto con Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �La mediación comunitaria... 141 el Órgano Judicial y Alcaldías municipales establecen una estructura organizacional en cada municipio. En el caso de México, específicamente el Estado de Nuevo León incluye los Mecanismos Alternativos de Solución de controversias en el ordenamiento jurídico tomando en consideración la Carta Magna de la Nación y Constitución del Estado Libre y Soberano de Nuevo León que preceptúan el reconocimiento de la mediación para fomentar y difundir la cultura de paz y la restauración de relaciones interpersonales y sociales (Congreso del Estado de Nuevo León, 2017). En este sentido, el Instituto de Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos del Estado de Nuevo León, ofrece a la sociedad el servicio de Mediación. Según informe actualizado hasta el 26 de marzo de 2019, se realizaron 16,617 mediaciones y 12,593 convenios acordados en total. En el caso de mediaciones comunitarias del 2007 al 30 de abril de 2018 se realizaron 60 solicitudes de mediaciones comunitarias en sede del Instituto (Instituto de Mecanismos Alternativos para la solucion de controversias, s.f.). En Nicaragua la experiencia de la mediación comunitaria es a través del Servicio Nacional de Facilitadores Judiciales que son auxiliares de justicia, cuenta con 4,764 facilitadores a nivel nacional y se va a seguir ampliando el servicio en 5 mil. El magistrado de la Corte Suprema de Justicia de Nicaragua Dr. Marvin Aguilar expresa que: “El 80% de la población rural nicaragüense tiene acceso a la justicia a través de los Facilitadores Judiciales. La eficiencia se percibe en cada comunidad y barrio, con la disminución del delito, lo que genera mayor producción, gobernabilidad, seguridad, paz, armonía, más acceso a la justicia y menos retardo, mayor ejercicio democrático por ser los facilitadores judiciales electos popularmente” (Corte Suprema de Justicia de Nicaragua, 2016). El Servicio Nacional de Facilitadores Judiciales (SNFJ) tiene como fin brindarle a la comunidad celeridad en el acceso a la justicia, disminución de los costos y se descongestione el sistema de administración de justicia, al no ingresar causa por faltas penales o delitos a la Policía Nacional, Ministerio Público ni a los Despachos Judiciales (Corte Suprema de Justicia, 2015). También, el acceso a la justicia descansa en las y los líderes comunitarios que con un espíritu voluntario y de servicio, amor a su comunidad, el cual brinda la confianza y proporciona el ambiente adecuado para que las personas que acuden ante él o ella, previo a acuerdos, establezcan la solución de sus conflictos y el facilitador judicial levanta el acta donde se recoge la manifestación de la expresión y voluntad de las partes. Dentro de las principales logros que ha alcanzado el SNFJ se encuentran la reducción de los conflictos en cada una de las zonas y comunidades del país, facilita la paz y la convivencia social, el cual permite que las personas desprotegidas y con mayores dificultades para acceder a la justicia acudan ante el facilitador judicial para recibir orientación, información o asesoría sobre el conflicto que tenga, se fomenta la cultura jurídica dentro de la población al realizar charlas Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448.134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �Velásquez-Cruz, L. C. 142 comunitarias el cual es producto de las capacitaciones que reciben por parte del Poder Judicial (Corte Suprema de Justicia de Nicaragua, 2016) En ese aspecto, han contribuido al desarrollo, gobernabilidad y fortalecimiento democrático y coordinación entre los administradores de justicia e instituciones del Estado, lo cual ha permitido que la administración de justicia sea más efectiva, promoviendo la participación ciudadana e inclusiva. En resumen, estos países tienen como común denominador el de desarrollar mecanismos que permitan el fácil y oportuno acceso de todas las personas a la justicia, en particular a aquellas de menores ingresos, adoptando medidas que doten de mayor transparencia, eficiencia y eficacia a la labor jurisdiccional. En este contexto, promoverán, desarrollarán e integrarán el uso de métodos alternativos de solución de conflictos en el sistema de justicia (Segunda Cumbre de las Americas, 1998). 3.- MÉTODO Diseño El enfoque investigativo del presente artículo es cualitativo, de acuerdo con Hernández, Batista y Fernández (2014) “Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación” (p.7). Se utilizó la técnica de análisis de contenido, siendo esta “una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesta de la comunicación” Berel son citado en (Rodríguez-Burgos & Rivas Castillo, 2018). El alcance establecido es el exploratorio “emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso” (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014). Alcanzando un diseño no experimental “Que se realiza sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos” (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014). Instrumentos Para la construcción del marco teórico-conceptual de la temática “La mediación comunitaria al cumplimiento del acceso a la justicia como objetivo de desarrollo sostenible”, se consultaron un total de veintitrés referencias bibliográficas utilizándose como instrumento las ideas, argumentos y proyectos que fueron interpretados desde una perspectiva analítica y crítica. Procedimiento Con relación a la comprensión del problema de la investigación se recopilan fuentes secundarias de documentos académicos. En el marco de referencia se definen los conceptos básicos relativos a los ODS, derecho al acceso a la justicia y la mediación comunitaria. Una vez recoRevista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �La mediación comunitaria... 143 pilada y analizada la información se construye el documento objeto de este trabajo. Por último, se realizan las recomendaciones y conclusiones conforme a los objetivos trazados (Bascón et al, 2016, p. 39). 4.- CONCLUSIONES Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son la base para la construcción de un mundo mejor y el marco de referencia en donde los Estados se comprometieron a cumplir en coordinación con todos los actores claves en la sociedad: gobiernos, sociedad civil y privada y por supuesto la población en general. El objetivo dieciséis aborda la necesidad de fortalecer instituciones sólidas que fomenten la paz y el cumplimiento efectivo de los derechos sobre todo el de justicia, en el que se promueva el estado de derecho tanto en el ámbito nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos. El acceso a la justicia es un derecho humano y fundamental, es una forma segura de hacer justicia social, de tutelar efectivamente los derechos y garantías de las personas. Es esencial para la construcción de sociedades pacíficas, duraderas y justas. El acceso a la justicia a través de la mediación comunitaria es una forma novedosa de hacer cumplir este derecho de justicia con igualdad y sin preferencia, facilita la información oportuna para la resolución de un conflicto y no solo eso, sino para aconsejar y realizar actividades que brinde información de diferentes temas y problemáticas que afrente la comunidad. Las personas se sienten en confianza de abordar sus problemas, de acudir ante el facilitador para la solución pacifica de su conflicto. La mediación comunitaria garantiza el acceso a la justicia en la sociedad y contribuye efectivamente al cumplimiento del objetivo de desarrollo sostenible. En tanto, el acceso a la justicia desde la mediación comunitaria permite el involucramiento y participación inclusiva de la sociedad. La labor de los facilitadores o mediadores comunitarios es a través de la coordinación entre el facilitador como auxiliar de la Administración de justicia entre las distintas Instituciones del Estado y la población, que aporta significativamente al reconocimiento y cumplimiento del derecho al acceso a la justicia y la solución de los conflictos en su comunidad. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448.134-145. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/139 �Velásquez-Cruz, L. C. 144 REFERENCIAS Bascón, M.: Cazallo, A.; Lechuga, J. y Meñaca, I. (2016). Estudio de la necesidad de implantar un servicio público de transporte entre las ciudades de Ceuta-Tetuán y Melilla-Nador. En Desarrollo Gerencial Revista de la Facultad de Ciencias Económicas, administrativas y contables de la Universidad Simón Bolívar, 8(2), 37 – 57. Cabello Tijerina, P. A., & Vázquez Gutiérrez, R. L. (2015). Sistema de solucion de conflictos a la luz del Pacto de Bogotá de 1948. Letras Juridicas. CEPAL. (2016). Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Publicaciones de las Naciones Unidas: una oportunidad para América Latina y el Caribe. Congreso del Estado de Nuevo León. (2017). 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Objeto y alcance de la revista. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía es una revista científica de Ciencias Sociales, Políticas y Relaciones Internacionales que impulsa el intercambio, la difusión y la transferencia del conocimiento en el campo, con énfasis en el área de Política; para ello, toma como referente la realidad política de América Latina y el mundo. Se fundamenta en la calidad de la producción científica, con base en la sistematicidad y el rigor, utiliza en su proceso de revisión por pares la metodología doble ciego (Double Blind Review), publica artículos originales resultados de proyectos de investigación y revisiones bibliográficas bajo los lineamientos de las normas de publicaciones de la American Psychological Association (APA) sexta edición. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía acoge las buenas prácticas del Comité de Ética en Publicación (COPE, por sus siglas en inglés Committe on Publication Ethics), se edita semestralmente enero-junio, julio-diciembre y circula desde el año 20015, bajo el patrocinio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en formato electrónico en Open Access. Divulga sus trabajos en los idiomas español e inglés y está dirigida a la comunidad científica en Política; en especial, a investigadores y docentes que se ocupen del campo de la ciencia política y las relaciones internacionales. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �147 Líneas Temáticas. • • • • • • • • Cuerpos Académicos Administración Pública Comercio y Negocios Internacionales Comunicación Política Estudios Regionales Internacionales Gestión y Política Educativa Gestión Energética y sustentabilidad Gobernanza Universitaria Participación Ciudadana y DDHH • • • Subáreas Scopus Ciencias Políticas Ciencias Políticas y Relacones Internacionales Sociología y Ciencias Políticas • Proceso de gestión editorial. Postulación y recepción del artículo: Esta etapa inicia con el envío del artículo por parte del autor a través de la plataforma del OJS (Open Journal Sistems). El autor debe enviar el artículo en formato Word, junto con su hoja de vida. Una vez el artículo es postulado, se hace de forma automática la recepción del artículo y el acuse de recibido. • Revisión Editorial previa: Los editores en un periodo máximo de 72 horas a partir de la recepción evaluarán los artículos postulados y determinarán si estos se encuentran dentro del alcance de la revista. En esta fase se hace una revisión de la calidad editorial y la contribución al conocimiento del artículo postulado. Se revisa su estructura (forma y contenido), verificando que se cumpla con la norma de publicación de la American Psychological Association (APA). Si el artículo postulado no cumple con los criterios editoriales establecidos se le notificará al autor la decisión editorial, si por el contrario el articulo supera la etapa de revisión previa pasa inmediatamente a revisión por pares. • Revisión por Pares: Esta evaluación se realiza bajo la modalidad del método doble ciego, es decir, el artículo será enviado en completo anonimato. En esta etapa se designan dos revisores expertos en la temática, para que, con base en las políticas editoriales, y teniendo en cuenta un formato de evaluación analicen el articulo asignado. Los revisores tendrán un periodo de tiempo de quince (15) días para realizar su respectiva revisión. Una vez los evaluadores emiten su concepto se le comunica al autor principal. Si el articulo no fue aceptado por los pares se le comunica de manera sutil al autor principal. Si el artículo fue aceptado con algunas sugerencias, se le envía al autor la evaluación anónima para que realice los respectivos ajustes. • Revisión Editorial (después de pares): El editor verificará detalladamente que los autores hayan realizado las correcciones sugeridas por los pares. • Revisión de estilo: Una vez el editor haya verificado que las correcciones se han realizado, se procederá a enviar a corrección de estilo. En esta etapa, el corrector se encargará aspectos de redacción y estilo del texto. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �148 • Traducción: Después de la corrección de estilo, el artículo se envía a un experto en segundo idioma para que haga la respectiva traducción del resumen y las palabras clave. • Diagramación (Edición): Esta etapa busca garantizar la apariencia estética del artículo adecuando los espacios, la tipografía y los colores. • Revisión final del editor: El editor otorga la aprobación definitiva. • Publicación: Los artículos se encuentran en la etapa final del proceso, listos para ser publicados. • Tipo de artículos aceptados. Los autores pueden postular a Revista Política, Globalidad y Ciudadanía tres tipos de artículos: Originales resultados de proyectos de investigación científica y tecnológica, revisiones bibliográficas y reseñas. • Artículos de investigación científica y tecnológica: Documentos que presentan de manera, detallada, los resultados originales de proyectos de investigación terminada. La estructura contiene título, resumen, abstract, introducción, método, resultados, discusión, conclusiones y referencias. Debe presentar 30 referencias, preferiblemente, citando a otros artículos de revistas científicas, los cuales deben estar citados al interior del documento. Un artículo científico es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación. • Artículos de Revisión: Documentos resultantes de una investigación donde se analizan, sistematizan e integran los hallazgos de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un campo en ciencia y tecnología con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 referencias. • Reseñas: Documento resultado de la revisión crítica de la literatura sobre un tema particular. Funciones del Comité Editorial y Científico. • Para su operación, la revista cuenta con un comité editorial y un comité científico conformado por investigadores nacionales e internacionales. El papel de estos comités es trazar la política y la estrategia de la revista con el fin de lograr un posicionamiento significativo en la comunidad científica de las Ciencias Políticas y velar por la calidad de los trabajos en ella publicados. Comité Editorial. • Es el órgano compuesto por docente-investigadores reconocidos en el área de ciencias políticas y relaciones internacionales, con afiliación institucional en México y amplia Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �149 trayectoria investigativa. Su función en primera instancia consiste en asesorar al editor-jefe y coeditor en la gestión editorial de la revista, además de evaluar el desempeño de ésta y formular recomendaciones para mejorarla. Sus funciones están enfocadas a: • • • • • • • • • • Diseñar la política editorial en conjunto con el editor-jefe Velar por el cumplimiento de todos los procesos editoriales para garantizar el rigor y el valor científico de los artículos publicados Asesorar en la planificación estratégica de la revista Apoyar en la asignación de árbitros Verificar y aprobar los números publicados en las ediciones de la revista Aprobar las líneas temáticas Realizar convocatorias para la postulación de artículos Promocionar la revista en eventos, conferencias y espacios de difusión Proponer temáticas de números especiales Sugerir bases de datos para la indexación de la revista. Comité Científico. • Es el cuerpo de investigadores reconocidos en el campo de las ciencias políticas y relaciones internacionales, con afiliación institucional extranjera que tiene la función de garantizar la credibilidad de la revista. Además, es el encargado de evaluar permanentemente la calidad científica del contenido publicado y asesorar al comité editorial en cuanto a la actualización de los lineamientos y políticas editoriales con el fin de contribuir al mejoramiento continuo de las publicaciones. Son funciones de este comité: • • • Participar junto con el comité editorial en la formulación de la política editorial Asesorar al comité editorial en el establecimiento de los criterios de calidad Invitar a miembros reconocidos de instituciones internacionales a que publiquen sus artículos en la revista Promocionar la revista en eventos, conferencias y espacios de difusión. • Política de acceso abierto • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía proporciona acceso abierto inmediato a su contenido, sobre el principio de que la investigación libremente disponible para el público apoya un mayor intercambio global de conocimientos. La revista está autorizada en el marco de la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 – México, que permite a terceros descargar las obras y compartirlas con otros, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente. Se deja en claro, que los autores no asumen ningún costo por el proceso editorial de sus artículos ni su publicación. Todos los costos editoriales son asumidos por la Universidad Autónoma de Nuevo León como institución editora. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �150 Copyright. • • • • • El copyright de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía pertenece a la Coordinación de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Para la reproducción del material publicado en esta revista se deberá solicitar autorización a la Coordinación de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección: Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Praga y Trieste s/n Col. Residencial Las Torres, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64930. http://www.facpoliticas.uanl.mx/ E-mail: revista.politicas@uanl.mx; revistapoliticas.uanl@gmail.com; publica.policas@ uanl.mx Una vez aceptado un artículo para su publicación, el autor (es) traspasa los derechos de copyright a la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Frecuencia de publicación. • La Revista Política, Globalidad y Ciudadanía publica de manera semestral, de enero a junio y de julio a diciembre. Declaración de conflictos de interés • Los autores no evidenciaran conflictos producto de relación con cualquier tipo de institución o asociación comercial o de otra índole, en relación con lo divulgado en el artículo. Es decir, dar conceptos negativos o juzgar de manera muy positiva lo publicado por intereses personales, competencias académicas, pasión intelectual. • Los autores que postulen artículos de investigación, artículos de revisión, y reseñas a la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, deben garantizar que sus procedimientos y metodologías se ajustan a los códigos éticos de publicación cuya garantía constará por escrito en el formato aceptación o compromiso de cesión de derechos patrimoniales de autor y declaración de conflictos de intereses, el cual se solicitará conjuntamente con el envío del artículo para su revisión preliminar, haciendo plenamente responsable al o los autores de prácticas poco éticas, discriminatorias, ofensivas, agresivas, etcétera; en las que hayan podido incurrir dentro de la investigación de donde deriva el artículo. • Del mismo modo el autor está obligado a informar los conflictos de interés que pueda tener su trabajo en caso de que los tenga. La persona que haga el envío del manuscrito para publicación será identificada como el garante del trabajo en su totalidad y con él se establecerán las comunicaciones relacionadas con el proceso de edición. Normas de ética en investigación. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �151 • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía acoge las buenas prácticas del Comité de ética en Publicación (COPE, por sus siglas en inglés, Committe on Publication Ethics), el cual se encarga de la ética y moral de las publicaciones científicas. La revista toma como referente las normas internacionales para editores y autores y las incorpora dentro de su proceso de gestión editorial estableciendo una guía ética para el editor, los autores y los revisores. Equipo editorial. • • El equipo editorial debe realizar sus funciones editoriales basadas en las buenas prácticas de edición científica fomentando la transparencia, la originalidad, la integridad y la calidad de todas las publicaciones. Debe adoptar medidas para la detección de plagio, auto plagio, fraude por falsificación o manipulación de datos, publicación redundante o duplicada. Editor • • • • • • • • • El editor es el responsable de todo lo publicado en la revista, debe basar sus decisiones en la validez del trabajo y en la importancia que tenga para los lectores; por lo tanto, se hace libre de expresar de forma crítica pero responsable y respetuosa sus impresiones derivadas de la revisión de los artículos. Las decisiones de aceptar o rechazar un artículo para publicación deben ser objetivas y basarse únicamente en la importancia, originalidad y claridad del objeto de estudio. Debe sostener una comunicación cordial y respetuosa con los miembros del equipo editorial, comités científicos y editorial, autores y revisores. Debe fomentar un comportamiento responsable y disuadir de las malas prácticas editoriales. Debe actuar como garante de la confidencialidad de la información contenida en los manuscritos recibidos y en los comentarios de evaluación. Debe proporcionar información actualizada sobre los criterios de autoría siguiendo las normas éticas internacionales en publicación. Debe tomar medidas correctivas en caso de plagio u otra mala conducta. Debe informar a los autores si el artículo será admitido a proceso de evaluación por pares. Podrá retirar artículos publicados en caso de una mala práctica comprobada. Autores • • • • Los autores deben tener un compromiso con el desarrollo ético y responsable de sus investigaciones. Sus trabajos de investigaciones deben ser producción propia, inédita y original. No deben tener plagio ni auto plagio. Deben proporcionar de forma correcta sus datos personales Los artículos deben ser coherentes con el contenido del trabajo, es decir, el problema de Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �152 • • • • investigación identificado debe corresponder con los objetivos del artículo, la metodología, los resultados y las conclusiones. Deberán enviar de forma transparente y original toda la documentación requerida por el equipo editorial Deben proporcionar el uso de permisos si se utilizó recursos de otros autores (imágenes, etc.). Deben confirmar que la propuesta del manuscrito no ha sido enviada a otra revista. Se comprometen a declarar cualquier posible conflicto de interés. Revisores • • • • • • Los revisores deben adoptar una posición integral al momento de evaluar los artículos, la revisión debe ser objetiva en relación con el contenido del trabajo. Las decisiones de los revisores deben estar fundamentadas en el rigor y la calidad científica. Sus comentarios deben estar argumentados mostrando siempre respeto por el trabajo del autor. Deberán informar al editor en caso de detectar similitud entre el trabajo que revisa y alguna obra publicada, o si tiene conocimiento de una obra similar en proceso de revisión. Los revisores no tendrán acceso a los datos de los autores del artículo que evalúan y tampoco podrán exigir información acerca de ellos. Deberán enviar las evaluaciones en el tiempo estipulado por la revista. Privacidad y Confidencialidad. • • • • La identificación de información de organizaciones y empresas no deberá ser publicada en el artículo sin previo consentimiento de manera escrita para la publicación. El editor no expondrá la información de los artículos, el estatus de revisión por árbitros y la aceptación o negación de la publicación. Los árbitros deberán respetar los derechos de propiedad privada de los autores, por ende, no podrán en ningún caso discutir su trabajo de manera pública o apropiarse de las ideas de los autores. Prohibiéndose compartir información con otro árbitro. La evaluación del árbitro permanecerá en anónimo y no deberán ser expuestos en forma pública sin permiso del autor y el editor. Política Anti-Plagio. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía se rige por la normativa de la Organización mundial de propiedad intelectual, la cual rige para México a través de la Ley Federal del Derecho de Autor. Por esta razón todos los artículos presentados a la revista serán sometidos a verificación con software anti-plagio. Política de preservación de archivos digitales. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �153 • La Revista Política, Globalidad y Ciudadanía utiliza para la conservación de sus archivos digitales el sistema LOCKSS para crear una herramienta de archivo distribuido entre bibliotecas colaboradoras, a las que permite crear archivos permanentes de la revista con fines de conservación y restauración. Publicación duplicada. • • La publicación del artículo que coincide en su contenido y estructura con otro trabajo previamente publicado en medio magnético o en papel, sin otorgarle crédito a la fuente inicial, constituye una violación ética de las normas de publicación de la Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Bajo las siguientes situaciones: Reproducción completa de un artículo previamente publicado, unión de dos artículos o más para producir otro artículo, utilización de la muestra de un artículo original reportando diferentes resultados, adición de nuevos datos a un artículo preliminar, utilización de parte de las muestras de un estudio con los mismos resultados y muestras y resultados diferentes del artículo original. Solicitud de aclaración. • • Si un autor considera que se ha tomado una decisión inapropiada sobre su publicación, entonces puede solicitar una aclaración mediante una comunicación formal enviada al Editor a través de correo electrónico revista.politicas@uanl.mx. Dependiendo de la complejidad de la situación, esta podrá ser resuelta directamente por el Editor en su defecto el Comité Editorial quienes analizaran la situación planteada a fin de dar una respuesta oportuna. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Campus Mederos Ave. Praga y Trieste s/n Col. Residencial Las Torres, C.P. 64930. Monterrey, México. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía Tel: (52)- 8183294000 Monterrey - México Contactos: revista.politicas@uanl.mx Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �154 Publishing Policy Mission. • We are a quality scientific journal which seeks the socialization of knowledge of the Political Science and International Relations academic community through reflection and critical debate of its published articles, contributing to the construction of knowledge that will help the academic and organizational development, locally, nationally and internationally. Vision. • To be, by 2024, a reference journal for the academic world due to its periodicity, scientific quality, reference in impact databases, accepted in bibliographic bases with a scientific selection committee (BBCS). Object and Scope of the Journal. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía is a scientific journal on Political Science and International Relations (Social Sciences) that promotes the exchange, dissemination and transfer of knowledge in the field, with emphasis on the area of Politics; for this purpose, it is based on the political reality of Latin America and the rest of world. It relies on the quality of scientific production considering systematics and rigor; it uses the Double Blind Review methodology in its peer review process; it publishes original articles, results of research projects and literature reviews under the guidelines of the publishing standards of the American Psychological Association (APA), sixth edition. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía welcomes the good practices of the Committee on Publication Ethics; it is edited semi-annually, January-June and July-December, and it is distributed since 2015 under the support of the Universidad Autonoma de Nuevo León , in electronic format in Open Access. It spreads its work in Spanish and English and it is addressed to the scientific community in Politics, mainly to researchers and teachers who deal with the field of Political Science and international Relations. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �155 Líneas Temáticas. Cuerpos Académicos Subáreas Scopus • Public administration • Political Science • International Trade and Business • Political Science and Interna• Political Communication tional Relations • International Regional Studies • Sociology and Political Science • Educational Management and Politics • Energy Management and Sustainability • University Governance • Citizen Participation and Human Rights Editorial Management Process. • Application and Reception of an Article: This stage begins with the submission of the article by the author through the Open Journal Systems (OJS) platform. The author must send the article in Word format, along with his curriculum vitae. Once the article is applied, the reception of the article and the acknowledgment of receipt are automatically made. • Prior Editorial Review: Editors will evaluate the applied articles and determine if they are within the scope of the journal in a maximum of 72 hours from receipt. In this phase, a review of the editorial quality and the contribution to the knowledge of the applied article is made. Its structure (form and content) is reviewed, verifying that the publishing standard of the American Psychological Association (APA) is complied with. If the applied article does not comply with the established editorial criteria, the author will be notified of the editorial decision; if, on the contrary, the article exceeds the prior review stage, it is immediately reviewed by peers. • Peer Review: This evaluation is done under the modality of double-blind method, that is, the article will be sent in complete anonymity. In this stage, two reviewers’ experts in the subject, based on the editorial policies, and taking into account an evaluation format, analyze the assigned article. The reviewers will have a period of fifteen (15) days to carry out their corresponding review. Once the evaluators issue their concept, the main author is informed. If the article is not accepted by the peers, the main author is communicated subtly. If the article is accepted with some suggestions, the anonymous evaluation is sent to the author to make the corresponding adjustments. • Editorial Review (after pairs): The editor will verify thoroughly that the authors have made the corrections suggested by the peer. • Style Review: Once the editor has verified that the corrections have been made, the arti- Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �156 cle will be sent to style correction. In this stage, the proofreader will be responsible for checking aspects of writing composition and text style. • Translation: After the style correction, the article is sent to an expert in the second language in order to translate the abstract and the keywords. • Layout (Edition): This stage seeks to guarantee the aesthetic appearance of the article adapting spaces, typography and colors. • Final Editor Review: The publisher grants final approval. • Publication: The articles are in the final stage of the process and they are ready to be published. Type of Accepted Articles. The authors can apply three types of articles to Revista Política, Globalidad y Ciudadanía: Original containing results of scientific and technological research projects, literature reviews and reviews. • Scientific and Technological Research Articles: Documents that include thorough original results of completed research projects. The structure contains title, summary, abstract, introduction, method, results, discussion, conclusions and references. It must submit 30 references preferably quoting other articles from scientific journals, which must be mentioned within the document. A scientific article is a written and published report that describes original research results. • Review Articles: Resulting documents from research that analyze, systematize and integrate the findings of published or unpublished research on a field in science and technology in order to justify for progress and developmental trends. It features a careful literature review of at least 50 references. • Reviews: Resulting document from the critical review of literature on a particular topic. Fnctions of the Publishing and Scientific Committee. • For its operation, the journal has a publishing committee and a scientific one made up of national and international researchers. The role of these committees is to draw the policy and strategy of the journal in order to achieve a significant position in the scientific community of Political Science and to ensure the quality of the work it publishes. Publishing Committee. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �157 • It is the body made up of renowned teachers-researchers in the area of Political Science and International Relations, with institutional affiliation in Mexico and extensive research experience. Its function in the first instance consists of advising the editor-in-chief and co-editor in the editorial management of the journal, as well as evaluating its performance and formulating recommendations to improve it. Its functions are focused on: • • • • • • • • • • • Suggesting databases for indexing the journal Designing the editorial policy working with the editor-in-chief Ensuring compliance with all editorial processes to guarantee the scientific rigor and value of published articles Advising on the strategic planning of the journal Supporting the allocation of arbitrators Verifying and approving the issues published in the editions of the journal Approving the main topics Making calls for the submission of articles Promoting the journal in events, conferences and diffusion spaces Proposing topics for special issues Suggesting databases for indexing the journal. Scientific Committee. • It is the group of renowned researchers in the field of Political Science and International Relations , with foreign institutional affiliation that has the function of guaranteeing the credibility of the journal. In addition, it is in charge of permanently evaluating the scientific quality of the published content and advising the editorial committee regarding the updating of guidelines and editorial policies in order to contribute to the continuous improvement of publications. The functions of this committee are: • • • • To participate along with the publishing committee in the formulation of editorial policy, To advise the editorial committee in the establishment of quality criteria, To invite renowned members of international institutions to publish their arti cles in the journal, and To promote journal in events, conferences and dissemination spaces. Open Access Policy. • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía provides immediate open access to its content, on the principle that research freely available supports a greater global exchange of knowledge. The journal is authorized under the Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivatives 4.0 - Mexico License, which allows third parties to download the works and share them with others, provided their authorship is acknowledged, Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �158 but they cannot be changed, nor can they be used commercially. It is clear that authors do not assume any cost for the editorial process of their articles or their publication. All editorial costs are assumed by the Universidad Autonoma de Nuevo Leon as a publishing institution. Copyright. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía copyright belongs to the Research Coordination of the School of Political Science and International Relations of the Universidad Autonoma de Nuevo Leon. For reproduction of the material published in this journal, authorization must be requested to the Research Coordination of the School of Political Science and International Relations of the Universidad Autonoma de Nuevo Leon. Address: Universidad Autonoma de Nuevo Leon, School of Political Science and International Relations, Praga & Trieste, Col. Residencial las Torres, Monterrey, Nuevo León, Mexico. CP 64930. http://www.facpoliticas.uanl.mx/. E-mail: revista.politicas@uanl.mx; revistapoliticas.uanl@gmail.com; publica.policas@ uanl.mx Once an article has been accepted for publication, the author (s) transfers the copyright to Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Frequency of Publication • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía is published semi-annually, January to June and July to December. Declaration of Conflict of Interest • The authors will not evidence conflicts arising from any type of commercial or other institutional association, in relation to what it is disclosed in the article. That is, giving negative concepts or judging in a very positive way what it is published due to personal interests, academic competences, or intellectual passion. • Authors who submitt research articles, review articles, and reviews to Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, must guarantee that their procedures and methodologies conform to the ethical publishing codes whose guarantee will be included in the format acceptance or commitment of assignment of patrimonial rights of author and declaration of conflict of interest, which will be requested jointly with the sending of the article for its preliminary revision, making the authors fully responsible for unethical, discriminatory, offensive, aggressive practices, among others; in those that may have incurred within the research from which the article derives. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �159 • In the same way, the author is obliged to report any conflict of interest that his work may have, if this is the case. The person who sends the manuscript for publication will be identified as the guarantor of the work as a whole and communication will be established with him/her during the editing process. Research Ethics Standards: • Revista Política, Globalidad y Ciudadanía welcomes the good practices of the Committee on Publication Ethics (COPE), which is responsible for the ethics and moral of scientific publications. The journal considers the international standards for editors and authors as reference and it incorporates them into its editorial management process, establishing an ethical guide for the editor, the authors and the reviewers. Publishing Team • • The editorial team must perform its editorial functions based on good scientific publishing practices, promoting transparency, originality, integrity and quality of all publications. It must adopt measures for the detection of plagiarism, self-plagiarism, fraud by falsification or data manipulation of data, redundant or duplicate publication. Editor • • • • • • • • • The editor is fully responsible for what it is published in the journal; he/she should base his/her decisions on the validity of the work and the importance it has for readers; therefore, he/she is free to express his/her opinions, derived from the review of the articles, critically but responsibly and respectfully. Decisions to accept or reject an article for publication must be objective and based only on the importance, originality and clarity of the object of study. He/she must maintain a cordial and respectful communication with the members of the editorial team, scientific and editorial committees, authors and reviewers. He/she must encourage responsible behavior and discourage bad editorial practices. He/she must act as guarantor of the confidentiality of the information contained in the manuscripts received and in the evaluation comments. He/she must provide updated information on the authorship criteria following the international ethical standards of publication. He/she must take corrective action in case of plagiarism or other misconduct. He/she must inform the authors if the article will be admitted to the peer evaluation process. He/she can remove out published articles in case of a proven practice. Authors Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �160 • • • • • • • • Authors must be commited to the ethical and responsible development of their research. Their research work must be produced by themselves, unpublished and original. They should not be plagarised self-plagarised. They must provide their personal information correctly. The articles must be coherent with the content of the work, that is, the identified research problem must correspond to the objectives, the methodology, the results and the conclusions of the article. They must send in a transparent and original way all the documentation required by the publishing team They must provide permits if resources of other authors’ resources were used (images, etc.). They must confirm that the proposal of the manuscript has not been sent to another journal. They agree on declaring any possible conflict of interest. Reiewers: • • • • • • The reviewers must adopt an integral position when evaluating the articles; the review must be objective considering the content of the work. The reviewers’ decisions must be based on accuracy and scientific quality. Their comments should always be stated respectfully regarding the author’s work. They should inform the editor if they detect similarity between the work they are reviewing and any other published article, or if they are aware of a similar work under review. The reviewers will not have access to the author’s personal information, nor will they be able to ask for information about him/her. They must send the evaluations in time and according to the journal’s requirements. Privacy and confidentiality: • • • • Information about organizations and companies should not be published in the article without prior written consent for the publication. The editor will not expose the articles’ information, the status of review by arbitrators and the publication’s acceptance or refusal. The arbitrators must respect the authors’ private property rights; therefore, they cannot, in any case, discuss their work publicly or appropriate their ideas. It is forbidden to share information with another arbitrator. The arbitrator’s evaluation will remain anonymous and should not be publicly exposed without the author’s and editor’s permission. Privacy and confidentiality: • • Anti-Plagiarism Policy Revista Política, Globalidad y Ciudadanía is governed by the rules of the Intellectual Property World Organization, which governs Mexico through the Federal Law of Copy- Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 �161 right. For this reason, all articles submitted to the journal will be subject to verified using anti-plagiarism software. Privacy and confidentiality: • • Policy for the Preservation of Digital Files Revista Política, Globalidad y Ciudadanía uses the LOCKSS system for preserving its digital files to create a tool of distributed file among collaborating libraries, which allows them to create permanent files of the journal for conservation and restoration purposes. Duplicate Publication: • • The article’s publication that coincides in content and structure with another previously published work in magnetic media or on paper, without granting credit to the initial source, constitutes an ethical violation to the publication standards Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Under the following situations: Complete reproduction of a previously published article, joining two or more articles to produce another one, use of the sample of an original article reporting different results, as of new data to a preliminary article, use of part of the samples of a study with the same results and different samples and results of the original article. Clarification Request: • • If an author considers that an inappropriate decision has been made about his/her article, he/she can submit a clarification request by means of a formal communication sent to the Editor through email revista.politicas@uanl.mx Depending on how complex of the situation might be, this can be resolved directly by the Editor or the Editorial Committee who will analyze the situation in order to give a timely response. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Campus Mederos. Praga & Trieste. Col. Residencial Las Torres. CP 64930. Monterrey,Mexico. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía Tel: (52) - 8183294000 Monterrey, Mexico Contact: revista.politicas@uanl.mx http://revpoliticas.uanl.mx/RPGyC/index.php/RPGyC Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, Vol. 5 No. 10, Julio - Diciembre 2019, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México, ISSN 2395-8448. 1-161. http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/issue/view/12 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política, globalidad y ciudadanía Description An account of the resource Política, globalidad y ciudadanía, es una revista científica de calidad, que busca la socialización del conocimiento de la comunidad académica de las ciencias políticas y las relaciones internacionales, a través de la reflexión y el debate crítico, de sus artículos publicados, contribuyendo en la construcción de conocimiento que redunde en el desarrollo académico, organizacional en el entorno local, nacional e internacional. Inicia en el 2015 y es publicada semestralmente y se mantiene activa. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Política, globalidad y ciudadanía Año de publicación El año cuando se publico 2019 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política, globalidad y ciudadanía, 2019, Año 5, No 10, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Tamez Garza, Gerardo, Director Subject The topic of the resource Ciencias sociales Ciencias políticas Relaciones internacionales Sociología Humanidaddes Sustentabilidad Description An account of the resource Política, globalidad y ciudadanía, es una revista científica de calidad, que busca la socialización del conocimiento de la comunidad académica de las ciencias políticas y las relaciones internacionales, a través de la reflexión y el debate crítico, de sus artículos publicados, contribuyendo en la construcción de conocimiento que redunde en el desarrollo académico, organizacional en el entorno local, nacional e internacional. Inicia en el 2015 y es publicada semestralmente y se mantiene activa. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Montemayor, Daniel, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2019 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020223 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource Mul Relation A related resource https://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores. Asilo diplomático Ciencias políticas Flujos migratorios Mediacion comunitaria. Neoliberalismo Relaciones internacionales Responsabilidad social empresarial Servicio social https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/417/20805/Politica_globalidad_y_ciudadania_2015_Vol_1_No_1_Enero-Junio.pdf 5368f1de0ae973c12bf59dc4c391971e PDF Text Text �   Política, Globalidad y Ciudadanía Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1. Núm 1. enero-junio 2015, pp.1-2 ISSN: 2395-8448   Presentación del primer número de Política, Globalidad y Ciudadanía Gerardo Tamez González Doctorado en Gerencia y Política Educativa. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT, Perfil PROMEP. Pertenece al Cuerpo Académico «Gestión y política educativa». Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UANL. Email: gerardo.tamezg@uanl.mx Es con enorme placer que presento el primer número de la revista arbitrada de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León: Política, Globalidad y Ciudadanía. El propósito de la revista es publicar artículos académicos de la más alta calidad en la disciplina de la ciencia política, incluyendo todas las sub-áreas propias de la misma. Cabe destacar que todos los artículos deben pasar por un riguroso proceso de revisión por pares a doble ciego para asegurar la calidad de los mismos. De la misma forma, se publicarán reseñas sobre libros de reciente publicación y que seguramente tendrán un gran impacto en la disciplina. La revista se publicará dos veces al año (junio y diciembre) y se publicara tanto en inglés como en español. Este primer número cumple plenamente con los requisitos que se establecieron para el éxito de la revista, incluyendo un riguroso proceso de arbitraje por pares. Los cinco artículos de investigación y tres reseñas de libros son de la más alta calidad, ofreciendo aportes originales y sólidos a diversas áreas de la disciplina y con referencia a zonas geográficas muy variadas. De la misma forma, los autores provienen de instituciones de educación superior e investigación en México, Brasil, Italia, Alemania y Colombia, ofreciendo una panorama de excelencia y diversidad tanto nacional como internacional. Sin duda alguna este número ha marcado la pauta para seguir en los futuros números. Mi agradecimiento a los autores de los artículos de este primer número por compartir sus trabajos y confiar en la revista para su publicación. Para nosotros es un gran honor contar con sus aportes e inaugurar Política Globalidad y Ciudadanía con los resultados de sus investigaciones. De la misma forma, es importante reconocer el trabajo de los revisores ánonimos que ofrecieron retroalimentación y críticas constructivas para asegurar la calidad que se busca en esta publicación. Quisiera destacar además el papel y el apoyo del comité editorial de la revista, incluyendo las autoridades universitarias, el comité internacional y el comité nacional, que ha sido crucial para la publicación de este primer número. Muchas gracias a todos. De la misma forma, me parece importante reconocer la labor de varios profesoresinvestigadores de la Facultad de Ciencias Políticas a la hora de promover este importante proyecto incluyendo la Subdirectora de Investigación, el Editor Responsable, al Coordinador Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   1   �Gerardo Tamez González de LACOP quien promovió la fundación de la revista hace ya tres años, y por supuesto a la Coordinadora de la revista un agradecimiento especial. Política Globalidad y Ciudadanía ha superado una de las barreras más grandes al ver publicado su primer número y conseguir la asignación de su ISSN. En los futuros meses buscaremos incorporar la revista a diversos índices internacionales e nacionales y producir un segundo número a la altura de éste primero. Es un gran reto pero la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, busca producir una de las revistas de Ciencia Política más importantes de México pero lo asumimos con gran satisfacción e ilusión. Les invitamos a acompañarnos en este proyecto, como autores, revisores y lectores. Por lo pronto les invito a leer y disfrutar los excelentes trabajos del primer número de la revista. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   2   �Política, Globalidad y Ciudadanía Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1. Núm 1. enero-junio 2015, pp. 3-23 ISSN: 2395-8448 ¿Qué dice la literatura sobre las Revoluciones de Color? Aciertos y Desafíos What does the literature say about the Color Revolutions? Successes and Challenges Angélica Rodríguez Rodríguez Docente de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad del Norte Miembro del Grupo de Investigación Agenda Internacional – Universidad del Norte E-mail: angrodriguez@uninorte.edu.co Fecha de envío: 7 de marzo 2015 Fecha de aceptación: 24 de mayo 2015 Resumen Este artículo se erige como una reflexión acerca de la literatura especializada sobre las Revoluciones de Color. Por una parte, señala los aciertos que se han dado en el tratamiento académico de esta dinámica propia del espacio Euroasiático entre el año 2000 y 2006. Por otra parte, se propone ofrecer una opción a los desafíos derivados del estudio de este tema incluyendo a los movimientos sociales dentro del espectro de análisis. Inicia exponiendo el porqué las Revoluciones de Color no pueden considerarse como revoluciones en el sentido clásico del término debido, principalmente, a su componente no violento y al acotado alcance de sus resultados. Posteriormente, el artículo avanza hacia la construcción de una definición integradora de Revolución de Color y, finalmente, concluye resaltando la riqueza de incluir otro tipo de actores colectivos dentro del análisis, tales como los movimientos sociales. Palabras clave: Revoluciones de Color, literatura especializada, movimientos sociales, aciertos, desafíos. Abstract This article offers a reflection on the specialized literature on the Color Revolutions. On the one hand, it points out the successes within the academic treatment of the dynamic that occurred in the Eurasian region between 2000-2006. On the other hand, it offers an option to the challenges faced when studying this issue by including social movements within its spectrum of analysis. It begins by describing the reasons why the Color Revolutions cannot be considered revolutions in the classic sense of the term given, principally, their non-violent Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   3     �nature and the restricted nature of their results. Later, the article advances towards the construction of an integrated definition of a Color Revolution and finally, concludes highlighting the value of including other types of collective actors within the analysis, including social movements. Keywords: Color Revolutions, specialized literature, social movements, successes, challenges. Siglas Organizaciones No Gubernamentales ONG Revoluciones de Color RC Unión Europea UE Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   4   �     Entre el año 2000 y 2006, Eurasia postcomunista 1 fue escenario de masivas protestas postelectorales, encaminadas a denunciar el fraude y a exigir la anulación de los resultados obtenidos en los comicios. Estos eventos, denominados Revoluciones de Color (RC a partir de ahora), generaron una transferencia de poder no prevista en los cauces institucionales en países tales como la antigua República Federal de Yugoslavia (RFY a partir de ahora), hoy Serbia2; Georgia y Ucrania, mientras que en Azerbaiyán y Bielorrusia estuvieron seguidos por el afianzamiento de gobiernos de tinte autoritario3.La denominación de RC se debe justamente a que estos eventos rememoran la manera pacífica en la que se puso fin al monopolio del poder político del Partido Comunista checoslovaco mediante la Revolución del Terciopelo de 1989 y asimismo, busca destacar el marco no violento y el fuerte componente simbólico que caracterizó a estas protestas. Esta explosión de RC trajo consigo un gran interés académico que busca dar cuenta de dichos fenómenos desde diversas aproximaciones tales como las precondiciones institucionales y sociales, los detonantes de las RC y las razones del éxito o el fracaso de las mismas, entre otras. Con relación a los actores políticos que protagonizaron las RC, la mayoría de los estudiosos han centrado sus investigaciones en la figura de los líderes políticos, prestando poca atención al rol desempeñado por otro tipo de actores como los movimientos sociales. Es por tanto que el presente artículo se erige como un intento por ampliar la escasa referencia hecha a dichos actores políticos colectivos, vinculándolos a un marco teórico más amplio. El desmoronamiento de la URSS estuvo seguido por la expansión universal de la democracia, en la que se promovió una concepción minimalista de la misma. Esto es, un método político entendido como un concierto institucional para llegar a ciertas decisiones políticas, esencialmente a la designación de los gobernantes (Schumpeter, 1983). En este sentido, muchos de los estudiosos del tema continúan asignándole un gran peso a la figura del Estado y al régimen político, especialmente a partir de las propuestas derivadas de los enfoques neo-institucionales propuestos por autores tales como Linz y Stepan (1996) y O´Donnell y Schmitter (1986), y las propuestas desarrolladas por internacionalistas como Carr, Niebuhr, Schwarzenberger, Kennan, Kissinger, Wight, Bull, Aron y Hoffmann, que desconocen el aporte que actores no estatales han hecho a este proceso (Salomón, 2002).                                                                                                                 En términos geográficos, Eurasia comprende Europa y la mayor parte de Asia, pero no el subcontinente Indio ni el Chersky Range, área montañosa al noreste de Siberia. La tradición europea ha considerado históricamente a Europa y Asia como continentes separados a través de una línea divisoria ubicada entre los Dardanelos, el Bósforo, las montañas del Cáucaso, el rio Ural y los montes Urales, habiéndose normalizado esta propuesta a lo largo del mundo. Estos dos grandes espacios a su vez se subdividen en regiones tales como Europa Occidental, Europa del Este, Sureste Asiático, Asia Central y Asia Occidental, con marcadas diferencias culturales, religiosas, históricas y lingüísticas. A menudo, también se emplea el término Eurasia en la política internacional como una forma neutral para referirse al área comprendida por los Estados postsoviéticos (Sengupta, 2009). 1 2La RFY estuvo vigente hasta 2003, fecha en que pasó a denominarse Serbia y Montenegro. Esta última dio lugar a dos Estados independientes cuando Montenegro declaró su independencia el 3 de junio del 2006. Puesto que el epicentro de la Revolución Negra se desarrolló en Belgrado, capital de Serbia, y Montenegro no tuvo un rol protagónico durante estos eventos, a partir de este momento y a lo largo de todo el texto se hará referencia a la Revolución Negra de Serbia. 3La Revolución de los Tulipanes de Kirguizistán de 2005, al ser un proceso donde se presentaron niveles relativamente altos de violencia tanto por los manifestantes como por las fuerzas de seguridad del Estado, no encaja completamente en el modelo ideal de las RC y por ende ha sido excluido tanto del análisis del presente artículo como de gran parte de la literatura especializada sobre este tema. Cuando se incluye en los trabajos adelantados por expertos (véase Marat, 2006), se suele destacar que los niveles de violencia del caso kirguizo difieren significativamente del resto de RC. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   5   �     Sin embargo, la tarea de la promoción democrática no solamente ha estado en manos de los Estados. En este proceso, y sobre todo a partir de la llamada tercera ola democrática, también han intervenido diferentes actores dentro de los que se destacan los movimientos sociales, los partidos políticos y las organizaciones internacionales, entre otros (Huntington, 1994). La participación de estos actores en el fomento de las prácticas democráticas, ha contribuido a la estructuración de una definición de la democracia más allá de lo procedimental, inscrita en la consecución de principios como la igualdad en las relaciones sociales y económicas así como en la participación popular extendida en los procesos de toma de decisiones en todos y cada uno de los niveles de la política (Collier y Levitsky, 1998). Ahora bien, la tarea de redefinir lo que significa el fortalecimiento de la democracia debe superar el carácter residual de los actores de la sociedad civil. Debe ser formulada a partir del elemento de la oposición política, tal y como fue concebida por Dahl (1996), y no en los términos tradicionales que aluden al conjunto partidos en controversia con el proceso de formación de la voluntad política y de la toma de decisiones. La oposición debe entenderse como aquella integrada por diversos actores no estatales con diversos intereses, responsables en la actualidad de los procesos de cambio social, de la transformación de las formas tradicionales de participación política y de la transición hacia una nueva forma de entender la democracia misma como se observa en los párrafos siguientes sobre cada una de las RC. En Serbia, las elecciones presidenciales que desataron las manifestaciones tuvieron lugar el 24 de septiembre de 2000. En esta oportunidad, la Comisión Federal Electoral anunció que puesto que ninguno de los candidatos en contienda había alcanzado más del 50% de los sufragios, debía realizarse una segunda vuelta, en la que se elegiría al Presidente de entre los dos aspirantes con mayor número de votos obtenidos: Slobodan Milošević, del Partido Socialista Serbio y, Vojislav Koštunica, candidato de la coalición de partidos denominada Oposición Democrática de Serbia. Este anunció fue seguido por las protestas que tuvieron lugar entre el 24 de septiembre y el 5 de octubre del 2000, y que serían bautizadas como la Revolución Negra de Serbia4. Este nombre se deriva del color identificativo del movimiento social Otpor (Resistencia), cuya elección simbolizaba por una parte la radicalización de la postura de la oposición política y, por otra parte, pretendía ser una parodia de los uniformes usados por las fuerzas de seguridad del Estado. En Georgia, el fraude perpetrado en las elecciones parlamentarias del 2 de noviembre del 2003 generó movilizaciones en la capital, Tiflis, y posteriormente a lo largo del territorio nacional. El 22 de Noviembre, fecha en que se inauguraron las sesiones del Parlamento, Mikhail Saakashvili, Ministro de Justicia, irrumpió en el recinto portando una rosa, hecho simbólico que junto al uso de esta flor por parte de los miembros del movimiento social Kmara (Basta), llevaría a bautizar las movilizaciones de noviembre de 2003 como la Revolución Rosa. De esta manera, Saakashvili quería demostrar que estaba desarmado y que en nombre de los georgianos pedía pacíficamente la renuncia del Presidente Eduard Shevardnadze, quien ante la intensificación de las movilizaciones dimitió al día siguiente. Así pues, la Suprema Corte anuló los resultados de las elecciones parlamentarias y las                                                                                                                 4La Revolución Serbia del 2000 también se conoció inicialmente como la Revolución Buldócer, debido a la repetición por parte de diferentes medios internacionales de la imagen de un Buldócer estacionado frente al Parlamento durante las protestas del 5 de octubre del 2000. Esta imagen sería interpretada como un símbolo del deseo de los serbios por terminar de raíz con el régimen de Milošević, pero posteriormente perdería fuerza frente a la propuesta más difundida e interiorizada por los serbios de identificar las protestas postelectorales con el nombre de Revolución Negra. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   6   �     reprogramó para marzo del 2004, a la vez que convocó nuevas elecciones presidenciales para el 4 de enero del mismo año. En Ucrania, luego de la segunda vuelta de las elecciones presidenciales celebrada el 21 de noviembre del 2004, la Comisión Electoral declaró la victoria de Víktor Yanukovich, del Partido de las Regiones, sobre Viktor Yuschenko, candidato de la coalición Nuestra Ucrania. Este pronunciamiento desató una oleada de protestas que se prolongó hasta el 8 de diciembre, fecha en que se acordó realizar la repetición de la segunda vuelta 18 días después. Dichas protestas serían bautizadas con el nombre de Revolución Naranja, debido a que los manifestantes y los activistas del movimiento social Pora (Es la hora), inundaron las calles con banderas y atuendos de este color, elegido por la oposición para simbolizar el despertar democrático, frente al tradicional azul con amarillo (colores de la bandera ucraniana) utilizado por el partido de gobierno. En Azerbaiyán, las elecciones parlamentarias del 6 de noviembre del 2005, otorgaron 116 de los 125 escaños disponibles a los partidos simpatizantes del presidente IlhamAliev, cabeza del Partido Nueva Azerbaiyán, frente a nueve escaños obtenidos por el bloque opositor Azadliq (libertad). De nuevo, y tomando como referente el caso ucraniano, los activistas del movimiento social YeniFikir (Nuevo Pensamiento) junto con la oposición, protagonizaron una segunda Revolución Naranja, pero a diferencia de la vivida en Ucrania, las protestas iniciadas el 9 de noviembre del 2005 fueron disueltas de manera violenta por las fuerzas de seguridad 17 días después de iniciadas y los resultados electorales fueron ratificados. Finalmente, las elecciones presidenciales bielorrusas del 19 de marzo del 2006, en las que el Presidente-candidato Aleksandr Lukashenka (independiente entre 1992 y 2007) superó por más de 80 puntos porcentuales a Aleksandr Milinkevič, candidato de la coalición opositora. Por la Libertad, dieron paso a una serie de protestas entre el 20 y el 25 de marzo del 2006, que se denominaron Revolución Azul. Este nombre se debe a la utilización de chaquetas de bluyín por miembros del movimiento social Zubr (Bisonte), quienes eligieron este símbolo ampliamente asociado a la cultura occidental para expresar su simpatía hacia los valores democráticos a los que se oponía Lukashenka. Al igual que en Azerbaiyán, las protestas en Bielorrusia terminaron siendo dispersadas violentamente por las fuerzas de seguridad y Lukashenka fue reelegido como Presidente del país. Como puede vislumbrarse en los párrafos anteriores, los movimientos sociales tuvieron una presencia constante y significativa dentro de las RC y fueron parte importante de la oposición política que desafió el statu quo establecido en dichos países. Para efectos del presente artículo, se adopta la siguiente definición de movimiento social: Actores colectivos de carácter movilizador (y, por tanto, un espacio de participación) que persiguen objetivos de cambio a través de acciones (generalmente no convencionales) y que para ello actúan con cierta continuidad, a través de un alto nivel de integración simbólica y un bajo nivel de especificación de roles, a la vez que se nutre de formas de acción y organización variables. (Ibarra, Martí i Puig y Gomá, 2002, p.29) Debido a la complejidad de estos procesos y a la multiplicidad de actores intervinientes en los mismos, un solo enfoque resultaría insuficiente a la hora de abordar las dinámicas revolucionarias referenciadas. Así pues, y a pesar de la existencia de varias aproximaciones tal y como se mencionó Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   7   �     en párrafos anteriores, la literatura sobre el tema ha priorizado el rol de las élites, tanto gubernamentales como de oposición, dejando por fuera de las líneas de investigación a otro tipo de actores relevantes. En breve, se ha indagado con mayor profundidad sobre los actores sujeto del desafío que sobre los actores retadores. Es por tanto que este artículo propone una aproximación complementaria para el estudio de las RC, que incluya a los movimientos sociales dentro del espectro de análisis. De esta manera no se busca competir con las aproximaciones clásicas, sino enriquecerlas y robustecer las propuestas existentes. Para ello, la primera parte del documento ofrece una reflexión acerca del porqué las RC no pueden considerarse como revoluciones en el sentido clásico del término, para posteriormente, brindar una definición propia que no solamente agrupa y resume los principales elementos señalados por los autores más representativos, sino que responde a las siguientes preguntas: ¿qué son las RC?, ¿dónde ocurrieron?, ¿cuándo sucedieron?, ¿quiénes fueron sus protagonistas?, ¿cuáles fueron sus principales características?, y ¿cuál era su objetivo?. Subsiguientemente se realiza un breve recorrido por las clasificaciones propuestas acerca de la literatura sobre las RC, destacando las taxonomías realizadas por autores tales como Tucker (2007), Silitski (2010) y Polese y Ó Bechaín (2011) y, finalmente, se ofrece una nueva clasificación de dicha literatura de acuerdo a la formulación de tres interrogantes: ¿cuál fue el detonante de las RC?, ¿por qué algunas tuvieron éxito mientras otras fracasaron? y; ¿por qué se detuvieron en el 2006? En el tratamiento de cada una de estas tres preguntas queda de manifiesto la falencia existente a la hora de dar cuenta del aporte realizado por los movimientos sociales en las RC, especialmente en lo referente a la unidad de la oposición, la convocatoria de actores sociales y la movilización postelectoral, y por ende la pertinencia de este artículo concebido como un intento por contribuir a llenar este vacío. Hacia una Definición de las RC Desde el estallido de la primera RC, la Revolución Negra de Serbia del 2000, el término RC comenzó a ser utilizado de manera amplia, primero por los medios de comunicación y posteriormente dentro de la literatura académica que buscaba dar cuenta de estos eventos. Resulta evidente que las definiciones de revolución como las propuestas por Tilly (1978) o Skocpol (1979) 5 , no capturan la esencia de las RC en una forma adecuada (Tudoroiu, 2007). Siguiendo con este orden de ideas, aunque las RC conservan ciertos rasgos de las revoluciones clásicas tales como el papel preponderante que ocupa la ideología, el descrédito público del orden vigente y la subsistencia de la participación de movimientos de masas, la principal diferencia radica en que no fueron violentas (Fairbanks, 2007). Sumándose al debate de si estos eventos constituyen                                                                                                                 5Era de esperar que las revoluciones socialistas – de acuerdo al Marxismo clásico se suponía que seguirían después y se aprovecharían de los logros de las revoluciones burguesas-democrática- hubieran ocurrido únicamente en países que nunca hubieran establecido sistemas políticos democráticos-liberales en primer lugar (Skocpol, 1994). Para Tilly (1978), una revolución consiste en “una transferencia por la fuerza del poder del Estado, proceso en el cual al menos dos bloques diferentes tienen aspiraciones, incompatibles entre sí, a controlar el Estado, y en el que una fracción importante de la población sometida a la jurisdicción del Estado apoya las aspiraciones de cada uno de los bloques”. Por su parte, Skocpol (1979) hace referencia al término de revolución social, definidas como “rápidas transformaciones básicas del estado de una sociedad y las estructuras de clase, acompañadas y en parte logradas a través de revueltas populares desde abajo”, y se acerca al mismo medianteuna perspectiva estructural. Para la autora resulta determinante encontrar regularidades en situaciones históricas dadas que son las que explican este tipo de revoluciones (De Andrés y Ruíz Ramas, 2009). Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   8   �     ejemplos de revoluciones en el sentido clásico, Way (2008) sostiene que desde una perspectiva sociocientífica estos eventos no deberían ser considerados como revoluciones sino como cambios de régimen o simples degradaciones autoritarias. Igualmente, Tucker (2007) asevera que en estos casos la palabra revolución no conlleva las consecuencias de cambio profundo y de largo plazo ligadas a este tipo de eventos, sino que en los casos exitosos como el de Serbia en el 2000, Georgia en el 2003 y Ucrania en el 2004, hace referencia al hecho que las fuerzas de oposición lograron derrocar el régimen vigente, mientras en los casos fallidos como el de Azerbaiyán en el 2005 y Bielorrusia en el 2006, las protestas postelectorales estuvieron seguidas por el fortalecimiento de la regla autoritaria. Dependiendo del enfoque y del mayor o menor peso asignado a determinados factores, la definición de RC propuesta por cada autor puede hacer énfasis en ciertos elementos y variar de manera moderada (ver Tabla 1). No obstante, a pesar de las diferencias existentes, las definiciones propuestas comparten cinco elementos comunes: 1) las RC no deben entenderse como revoluciones en sentido clásico del término de acuerdo a lo expuesto anteriormente; 2) el espacio geográfico en el que se desarrollaron se corresponde con el de Eurasia postcomunista; 3) la temporalidad en que se presentaron comprende desde el año 2000 hasta el 2006; 4) el núcleo duro de las definiciones lo constituye las protestas postelectorales y; 5) se subraya el fuerte contenido simbólico y la no violencia que caracterizó estas protestas. En un intento por recoger y sintetizar los principales elementos expuestos por los principales autores de este tema, se ha planteado una definición propia de las RC que busca responder los siguientes interrogantes: ¿qué son las RC?, ¿dónde ocurrieron?, ¿cuándo sucedieron?, ¿quiénes fueron sus protagonistas?, ¿cuáles fueron sus principales características?, y ¿cuál era su objetivo? Teniendo en mente estas preguntas se ofrece la siguiente definición: las RC fueron protestas postelectorales que tuvieron lugar en Eurasia postcomunista entre el año 2000 y 2006. Fueron detonadas por el fraude electoral, protagonizadas por la oposición y se caracterizaron por un fuerte contenido simbólico y el uso de la no violencia. Mientras en el corto plazo reivindicaban el reconocimiento de resultados electorales legítimos o la realización de nuevos comicios libres y justos, en el largo plazo el objetivo recaía en la institucionalización de un sistema democrático. El nombre de RC hace alusión a la manera pacífica en que se desarrolló la Revolución de Terciopelo checoslovaca de 1989 y a su vez se deriva de la utilización simbólica de colores o nombres de flores empleados como elementos de identificación por parte de la oposición, particularmente por los movimientos sociales, actores relevantes tanto para el surgimiento y la caracterización, como para el desenlace específico de los eventos revolucionarios. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   9   �       Tabla 1. Definiciones de las RC Definición Autor Valerie Sharon (2009) Bunce y Wolchik Han adoptado una definición más neutral: Revoluciones Electorales, para destacar el hecho que las protestas ocurrieron dentro de un marco de elecciones fraudulentas. Katya Kalandadze y Mitchell A. Orenstein (2009) Comparten la definición de McFaul (2005), excepto por la violencia; elemento que para los autores ayuda a distinguir entre revoluciones electorales exitosas y fallidas. En las revoluciones exitosas no hay rasgos de violencia, mientras las revoluciones fallidas son a menudo reprimidas por medios violentos. Lo que hace únicas a las revoluciones electorales es la presencia masiva de manifestantes en favor de un rasgo clave de la democracia: unas elecciones libres y justas que le den a la oposición la oportunidad de ganar. El hecho de que le gente tome las calles para defender sus derechos democráticos le da a las revoluciones electorales un sentido de legitimidad, interna e internacional, de las que otras protestas masivas pueden carecer. Michael (2005) McFaul Se refiere a revoluciones electorales y hace énfasis en cuatro rasgos: 1) una elección fraudulenta sirve como catalizador para las protestas electorales; 2) La oposición hace uso de medios extra constitucionales, dentro de los que se cuentan protestas masivas, para defender la causa democrática; 3) Debido a la disputa de los resultados electorales tanto gobernantes como candidatos de la oposición declaran su autoridad; y 4) Ambos bandos evitan cualquier uso significativo de la violencia. Abel Polese y Donnacha Ó Beachaín (2011) Cada vez con mayor aceptación pero no de manera universal se hace referencia a las revoluciones de color como protestas postelectorales que tuvieron lugar en Serbia, Georgia y Ucrania y a las demostraciones que tuvieron lugar en otros Estados postsoviéticos. El significado simbólico del color no debe ser subestimado. Un color en algunas ocasiones ha sido la vía para expresar la discrepancia sin necesidad de hablar, ha tenido un impacto visual sustancial y ha sido el símbolo que unió emocionalmente y políticamente a los manifestantes. No se estima que el término revolución de color sea engañoso, desprovisto de valor descriptivo porque se han centrado en la sustancia más que en la forma de las protestas. Vitali Silitski (2010) Las revoluciones de color son cambios políticos a lo largo del mundo postcomunista que pueden ser divididos en tres categorías: 1) elecciones transformadoras; 2) evoluciones electorales como tal; y 3) levantamientos populares postelectorales. Joshua (2007) Término para referirse a los eventos acontecidos entre los noventa y dos mil en ciertos países de Europa del Este y las Repúblicas postsoviéticas. El uso de la palabra revolución no implica que conlleva las consecuencias de largo plazo de esos eventos, sino que se usa para identificar que las fuerzas anti-régimen fueron exitosas derrocando el régimen en vigor. Específicamente lo empleó para referirse a la Revolución Negra de Serbia en 2000, la Revolución Rosa de Georgia en 2003, la Revolución Naranja de Ucrania en 2004 y la Revolución de los Tulipanes de Kirguizistán en 2005. Tucker Lucan Way (2008) Las RC corresponden a la segunda ola de transiciones en Europa del Este y Europa Central. En muchas definiciones socio-científicas estos eventos no deberían ser considerados revoluciones sino cambios de régimen o simples degradaciones autoritarias. Sin embargo, por simplicidad y en línea con muchos observadores de las revoluciones de color, usa el término para referirse a los casos postcomunistas de cambio autoritario. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   10   �     Aciertos: Las Primeras Clasificaciones de la Literatura sobre las RC Desde comienzos del siglo XXI y hasta la actualidad, se ha producido una abundante bibliografía sobre las RC. Joshua A. Tucker (2007), fue el primero de los autores en proponer una clasificación de la literatura existente y expuso que hasta ese momento, las explicaciones sobre las RC seguían una de las siguientes tres vertientes: el primer set de explicaciones ubicó a las RC dentro del amplio marco del mundo de la post Guerra Fría, donde se vislumbraba una tensión entre oriente y occidente dentro del panorama europeo. La segunda aproximación se centró en la naturaleza de los movimientos de oposición, haciendo especial énfasis en las coaliciones de partidos políticos y; una tercera línea, enfocada a explicar el éxito de las RC, argumentó sobre la inhabilidad de los Presidentes - candidatos para consolidar sus regímenes autoritarios (ver Figura 1). Tucker (2007) criticó las orientaciones anteriores, al señalar que se trataban de análisis basados esencialmente en las élites y como contraprestación, propuso explorar qué pasaría cuando se pone en el centro del análisis a la masa pública que participó en estas protestas. Siguiendo este orden de ideas, el autor se preguntó ¿por qué los manifestantes de las RC eligieron la calle luego del fraude electoral? La respuesta ofrecida por este autor establece que cuando hay grandes agravios por parte del régimen y la manifestación produce altos costos frente a pocas oportunidades de éxito, la mayoría de los ciudadanos decide no desafiar el régimen. En el caso de las RC, el fraude electoral es concebido como un elemento clave a la hora de resolver el problema de la acción colectiva, particularmente en sociedades donde los ciudadanos han sufrido grandes agravios por parte del régimen, y por ende funciona como detonante de la movilización. Figura 1. Clasificación de la literatura sobre las RC (Tucker, 2007) Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   11   �     Tres años más tarde, Vitali Silitski (2010) ofreció una nueva recopilación de la literatura relativa a las RC, en la que identificó dos paradigmas dominantes en este campo. El primero se centraba en las precondiciones domésticas requeridas para el cambio de régimen, tales como una débil capacidad represiva para combatir los desafíos de la oposición democrática y eventualmente, el conflicto creado entre la intención del grupo dominante para garantizar la sucesión de su autoridad y la necesidad de su legitimación democrática. El segundo enfoque hacía referencia al efecto bola nieve o de contagio, y criticaba la comprensión de los eventos revolucionarios desde la aproximación de las precondiciones domésticas, puesto que fallaba a la hora de explicar el porqué transiciones electorales similares en el espacio euroasiático postcomunista tuvieron lugar aún en contra del escepticismo no sólo de los analistas y observadores, sino también de las sociedades en las que se generó un cambio de régimen (ver Figura 2). Figura 2. Clasificación de la literatura sobre las RC (Silitski, 2010) La recopilación más reciente sobre la literatura relativa a las RC fue generada por Polese y Ó Beachaín (2011). Estos autores sostienen que aunque el debate de las RC ha sido enmarcado principalmente dentro de la pugna estructura vs agencia, no deben dejarse de lado otros factores explicativos tales como la difusión y el rol de la oposición política. Además de esto, Polese y Ó Beachaín han sido los primeros autores en introducir a la sociedad civil como actor relevante dentro de las RC (ver Figura 3). Aunque partidarios de la propuesta que hace énfasis en la estructura, e innovadores de la misma al incluir en el espectro de análisis a actores no estatales, también reconocieron el importante aporte realizado por los estudiosos de las RC que han optada por la agencia, entendida como el “conjunto de acciones deliberadas, detalladas, coordinadas y profundamente planeadas tomadas por un amplio rango de jugadores políticos internacionales pero especialmente domésticos” (Bunce y Wolchik, 2009, p. 23). Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   12   �     Abel  Polese  y   Donnacha  Beachaín   (2011)   Estructura (Way, 2005) Agencia (Bunce y Wolchik, 2006) Difusión (Beissinger, 2007) Oposición Sociedad Civil Figura 3. Clasificación de la literatura sobre las RC (Polese y Ó Bechaín, 2011) Una vez mencionadas las principales recopilaciones realizadas hasta el momento sobre la literatura relativa a las RC (Tucker, 2007; Silitski, 2010 y; Polese y Ó Bechaín, 2011), acto seguido se propone una nueva clasificación que integra los elementos más relevantes de las propuestas expuestas anteriormente y que pone de manifiesto la necesidad de integrar a los movimientos sociales dentro del análisis teórico sobre las RC. Siguiendo con este orden de ideas, la literatura ha sido agrupada con el objetivo de dar respuesta a tres interrogantes: ¿cuál fue el detonante de las RC?, ¿por qué algunas tuvieron éxito mientras otras fracasaron?, y ¿por qué se detuvieron en el 2006? Desafios: Hacia una Nueva Clasificación de la Literatura ¿Cuál fue el detonante de las RC? Con relación al primer interrogante: ¿cuál fue el detonante de las RC? se han ofrecido diferentes respuestas a partir del modelo de la difusión, el fraude electoral, la dinámica de la post Guerra Fría y la elección institucional propia de estos países. A continuación se abordará brevemente cada una de estas cuatro propuestas. Siguiendo a Polese y Ó Beachaín (2011), no es posible encontrar un punto claro del inicio de las RC, pero se puede argumentar que su referente directo más importante fueron las elecciones parlamentarias del 25 y 26 de septiembre de 1998 en Eslovaquia. En esta oportunidad, los cuatro partidos que configuraron la oposición lograron hacerse con la victoria frente a la coalición tripartita que apoyaba al Gobierno de Vladimír Mečiar. Aunque técnicas electorales similares a las desplegadas por la oposición eslovaca habían sido empleadas durante años por movimientos de oposición en las regiones post-socialistas, Eslovaquia proveyó el prototipo de estrategia que sería desarrollada de manera amplia dentro de las RC y acuñó los elementos clave para la explosión de las protestas postelectorales. Esta experiencia inspiró el surgimiento y desarrollo de otros movimientos en la región, que con cada éxito revolucionario y con el acceso a nuevos recursos, fueron mejorando paulatinamente la estrategia inicial. En este sentido, hay tres aspectos de la campaña eslovaca particularmente valiosos para el proceso de aprendizaje de los movimientos sociales en las RC: 1) la coordinación de una campaña cívica con líderes de la oposición, lo que generó que diferentes frentes trabajaran en conjunto en torno a metas comunes. 2) El establecimiento de redes con actores externos tales como los Estados Unidos y la Unión Europea (UE a partir de ahora), cuya intervención ayudó a limitar el nivel de represión durante la campaña electoral e incidió en la prevención del fraude electoral en 1998. 3) La campaña desplegada por el movimiento OK’98, Obcianska Kampan (Campaña de educación cívica), Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   13   �     basada en la no violencia y cuyo éxito a la hora de atraer votantes a las urnas hizo de ésta una de las principales estrategias adoptadas por los movimientos posteriores. La elección presidencial del 2000 en Serbia constituyó una de las máximas expresiones de esta última estrategia, puesto que los activistas de Otpor lograron que cientos de miles de jóvenes apáticos frente a la política, transformaran su percepción en torno a las elecciones y votaran por primera vez en unos comicios que cambiaron radicalmente el escenario político serbio. Siguiendo con este orden de ideas, desde el modelo de la difusión las RC deben ser entendidas como eventos interconectados y no sólo como producto de las decisiones tomadas por los actores en el ámbito local. Los vínculos entre los casos de democratización han sido la norma, en vez de la excepción y, a su vez, esos vínculos han afectado los resultados (éxito/fracaso) revolucionarios. Dicho de otro modo, los actores de las RC, principalmente los movimientos sociales, se prestaron entre sí tácticas, formas organizativas, consignas e incluso logos. De este modo, a diferencia de autores como Way (2008) quien sostiene que las RC no deberían pensarse como eventos de una ola interrelacionada, puesto que cada una pudo haber ocurrido aún si los demás casos en el vecindario no se hubieran materializado y aún sin la influencia de redes transnacionales, cada RC exitosa produjo una experiencia que fue conscientemente adoptada por otros, expandida por las Organizaciones No Gubernamentales (ONG a partir de ahora) y emulada por movimientos sociales locales, formando el contorno de un modelo de difusión (Beissinger, 2007). Los elementos básicos de este modelo giran en torno a seis aspectos: 1) el fraude electoral entendido como el detonante de las movilizaciones masivas en contra de los regímenes pseudodemocráticos, 2) El soporte externo para fortalecer a los movimientos democráticos locales, 3) La organización de grupos radicales de jóvenes que emplearon tácticas de protesta no convencional antes de las elecciones, con la finalidad de minar la popularidad del régimen y exigir la renuncia de los Presidentes – candidatos autoritarios, 4) El establecimiento de una oposición unida, 5) La presión diplomática externa y un amplio e inusual monitoreo electoral, y 6) Una movilización masiva y no violenta ante el anuncio de fraude electoral, estrategia propuesta por el gurú de la resistencia pacífica en occidente, Gene Sharp. El segundo elemento propuesto para responder a la pregunta de cuál fue el detonante de las RC hace énfasis en el fraude electoral. Las RC, tanto la Revolución Negra de Serbia del 2000, la Rosa de Georgia del 2003, la Naranja de Ucrania del 2004, la Naranja de Azerbaiyán del 2005 y la Azul de Bielorrusia del 2006, comparten el rasgo común de girar en torno a una elección fraudulenta (Tucker, 2007). En todos los casos, una elección (presidencial o parlamentaria) tuvo lugar y los resultados fueron vistos como ampliamente manipulados por el régimen en vigor. Como resultado, se generaron protestas masivas encabezadas por movimientos sociales, que en Serbia, Georgia y Ucrania decantaron en el reconocimiento de la victoria de la oposición, mientras que en Azerbaiyán y Bielorrusia estuvieron seguidas por el afianzamiento de las élites tradicionales en el poder. De acuerdo a este planteamiento, el fraude constituiría un importante marco dentro del cual se crean las oportunidades para movilización, porque parafraseando a Beissinger (2007), los regímenes se tornan más vulnerables durante el ciclo electoral. Por otra parte, se encuentran dos conjuntos de explicaciones de tipo geopolítico sobre el detonante de las RC (Tucker, 2007). Como se mencionó anteriormente, el primer set de explicaciones ubica estos eventos dentro del marco de la post Guerra Fría, específicamente en la pugna librada entre Oriente y Occidente dentro del contexto europeo. Este argumento a menudo toma una de las dos formas siguientes: 1) la primera aproximación se centra en la ayuda ofrecida por Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   14   �     varios actores de occidente a los miembros de la oposición en Eurasia postcomunista, temerosos de que el liderazgo de sus países podría llevarlos a un patio de permanente exclusión europea, en general, y de las instituciones europeas tales como la UE, en particular, 2) Especialmente popular en Rusia, la segunda aproximación generada dentro de esta perspectiva ubica a las RC en el contexto de las luchas geopolíticas de la post Guerra Fría por el dominio entre Rusia y Occidente, específicamente sobre áreas que habían sido largamente consideradas bajo la esfera de la influencia soviética. El segundo conjunto de explicaciones se ha centrado en la naturaleza de los movimientos de oposición política (conformados principalmente por coaliciones de partidos), en cada uno de los países escenario de las protestas postelectorales. En pocas palabras, ha subrayado cómo los grupos de oposición han aprendido a lo largo del tiempo a ser más efectivos, bien sea gracias a sus experiencias previas, o a través de la transmisión de información de actores externos y en particular, de actores pertenecientes a países que han experimentado su propia RC. Finalmente, la última explicación sobre cuál fue el detonante de las RC se deriva de la presencia del presidencialismo patronal en esta región del mundo. Este tipo de institución está marcada por oscilaciones regulares y razonablemente predecibles entre periodos de alto cierre político y periodos (algunas veces repentinos) de apertura política, incluyendo los fenómenos típicamente llamados RC. La apertura sólo termina en último caso en verdadera democratización si envuelve un cambio en las instituciones fundamentales del presidencialismo patronal. En suma, las RC deben ser entendidas no como avances democráticos sino como fases de contestación en los ciclos del régimen, y resultan exitosas si gana la oposición (Hale, 2006). A pesar de que la pregunta ¿cuál fue el detonante de las RC? ha encontrado respuestas en el modelo de la difusión, el fraude electoral, la dinámica de la post Guerra Fría y la elección institucional, no debe subestimarse la influencia de los movimientos sociales en los orígenes de las RC, en tanto estos actores resultaron determinantes a la hora de movilizar a la sociedad en contra del fraude electoral. No solo esto, fueron los movimientos sociales quienes en la mayoría de los casos modelaron los símbolos (colores y flores) que identificaron a estos eventos y, quienes atravesaron las fronteras nacionales para capacitar a nuevos activistas en lugares con conato de revolución, contribuyendo de esta manera a la creación de un complejo, diverso y creativo repertorio de contienda política. Una vez presentada esta primera clasificación relativa al origen de las RC, se expondrán los principales planteamientos de la literatura concerniente al éxito o fracaso de dichos eventos, entendido este como el cambio o permanencia del régimen que se retaba. ¿Por qué Algunas RC fueron Exitosas y otras Fracasaron? Con relación a la segunda pregunta ¿por qué algunas RC tuvieron éxito mientras otras fracasaron?, los académicos han hecho énfasis principalmente en los factores estructurales y los factores contingentes. Mientras que dentro de los primeros se destaca el papel de las élites, dentro de los segundos se hace mención al Modelo Electoral propuesto por Bunce y Wolchik (2009). No obstante, y aunque estas dos propuestas han dominado el grueso de la literatura sobre el tema en cuestión, también se han ofrecido otras propuestas, muchas veces complementarias a las dos grandes vertientes, dentro de las que cabe destacarse la fuerza del ejemplo. Antes de hacer referencia a los factores estructurales y contingentes, debe mencionarse que McFaul (2005) fue el primero en proponer una lista de elementos comunes que unen los casos de Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   15   �     Serbia en el 2000, Georgia en el 2003 y Ucrania en el 2004 como casos de éxito revolucionario. Estos casos de ruptura autoritaria se parecen entre sí y se diferencian de otras transiciones democráticas, en cuatro aspectos críticos: 1) en los tres casos, el inicio para el cambio de régimen fue una elección nacional fraudulenta, no una guerra, una crisis económica, una división entre las élites dominantes, un choque externo, un factor internacional o la muerte del dictador, 2) Los retadores democráticos desplegaron medios extra-constitucionales para defender la constitución democrática existente, en vez de buscar generar nuevas reglas del juego político, 3) Cada país acogió por un tiempo la competencia entre retadores y retados y los clamores simultáneos para mantener la autoridad soberana, uno de los sellos de la situación revolucionaria, 4) Todas las situaciones revolucionarias terminaron sin violencia masiva. Por otra parte, los Presidentes – candidatos ordenaron el uso de métodos coercitivos incluyendo asaltos a periodistas y candidatos de la oposición y la clausura de medios independientes. No obstante, no llamaron al ejército o a las fuerzas de seguridad para reprimir las protestas, como sí ocurrió en los casos de fracaso que tuvieron lugar en Azerbaiyán y Bielorrusia. Dentro de los factores necesarios para el éxito, Mc Faul (2005) cita los siguientes: 1) la vigencia de un régimen semi-autoritario en vez de uno totalmente autoritario, 2) La existencia de un Presidente - candidato impopular, 3) La conformación de una oposición unida y organizada, 4) La capacidad de saber rápidamente que los resultados electorales fueron falsificados, 5) Contar con suficientes medios independientes para informar a los ciudadanos sobre el fraude electoral, 6) La presencia de una oposición política capaz de movilizar manifestantes para protestar en contra del fraude, y 7) Evidencia de divisiones entre las fuerzas coercitivas del Estado. Igualmente señala que así como los factores anteriormente citados son determinantes para el éxito de las RC, hay otros factores que no fueron importantes, dentro de los cuales se cuentan los siguientes: 1) el estado de la economía o el nivel económico alcanzado por los países no jugó un rol causal uniforme en los casos de avance democrático, 2) Los tres países tuvieron historias recientes de tensiones étnicas o problemas que incluían guerras abiertas. No obstante, una completa resolución de las disputas fronterizas no constituyó una precondición para el avance democrático, 3) Las divisiones entre las líneas duras y suaves que apoyaban a los Presidentes – candidatos autoritarios también figuran como poco importantes a la hora de impulsar el cambio democrático, 4) La relación entre las élites políticas en el poder y occidente no tuvo un peso particular, 5) Los programas de asistencia democrática de occidente jugaron un rol visible en todos los casos. Sin embargo, la ayuda extranjera no jugó un rol independiente en ninguno de los avances, pero contribuyó a la conflictividad aumentando o disminuyendo el valor relativo de cada uno de los siete factores mencionados en el párrafo anterior como necesarios para el éxito revolucionario, y 6) La calidad de los recursos positivos o plataformas elaboradas por la oposición en cada país, también parece bastante insignificante. A partir de la propuesta de Mc Faul (2005) se generó un interés por determinar los elementos facilitadores del éxito en las RC, siendo los más ampliamente expuestos los factores estructurales y los factores contingentes. Way (2008), argumenta que los factores estructurales, en oposición a las dinámicas electorales y de difusión, constituyen la causa real de las recientes olas de triunfos electorales sobre los dictadores en Eurasia postcomunista. Para el autor, las RC son casos de fracaso autoritario en vez de casos de democratización. El colapso autoritario trajo democracia en la forma de elecciones libres y justas y el fin de serias presiones del gobierno sobre los medios. En contraste, la crisis autoritaria permitió la emergencia de nuevos gobiernos que retomaron muchos de los Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   16   �     mecanismos autoritarios usados por sus predecesores, incluyendo fraude electoral y supresión de los medios. En breve, Para Way (2008) la crisis autoritaria está relacionada positivamente con la fortaleza de los lazos con occidente y negativamente con la fortaleza del partido autocrático o del Estado del régimen vigente. En este sentido, se deben tener en cuenta tres elementos: 1) la presencia de un solo partido reinante y altamente institucionalizado, 2) Un extensivo y bien fundado aparato coercitivo que ha ganado un conflicto significativo, y 3) control discrecional del Estado sobre la economía, de jure o a través de la captura de una gran riqueza mineral como el petróleo o el gas. En contraprestación a esta propuesta, surgió la iniciativa de que los vínculos entre los casos de democratización han sido la norma en vez de la excepción y que dichos vínculos han afectado los resultados (éxito/fracaso) de las RC (Beissinger, 2007). En los fenómenos modulares, la influencia del ejemplo puede substituir algunos vacíos propios de la desventaja estructural permitiendo a algunos grupos menos avanzados estructuralmente comprometerse en una acción exitosa gracias a la influencia del ejemplo previo de otros casos. De esta manera, la imitación de éxitos precedentes es el mecanismo básico que conduce a la expansión del fenómeno modular. El proceso del ejemplo se diferencia de otros de contagio debido a que no se define por la proximidad o conformidad, sino por la analogía y beneficios obtenidos a través de la asociación con el éxito previo. Por otra parte, el cómo responden las instituciones al proceso modular sugiere si el impacto de este proceso cambia sustancialmente o no. Esto dependerá, como es obvio, de las vías tomadas por las instituciones dentro de dicho proceso. Indagando sobre esta dinámica, Beissinger (2007) ha identificado cuatro condiciones que no necesitan estar presentes pero que aumentan las posibilidades del éxito revolucionario. Estas son: 1) un grado representativo de apertura política; 2) una tradición reciente de protesta, 3) la existencia de diferencias regionales entre grupos culturales dominantes, y 4) control de la oposición sobre los gobiernos locales. Siguiendo la línea argumentativa desarrollada por Way (2008), Beissinger (2007), se han identificado seis condiciones estructurales que podrían ser necesarias para el éxito revolucionario: 1) la presencia de fraude electoral, 2) una significativa representación de la oposición en el legislativo, 3) el año de enrolamiento en la educación superior, 4) unos lazos débiles entre el régimen y los militares, 5) la presencia significativa de diversas ONG promotoras de la democracia, y 6) La ausencia de una economía exportadora de energía. Dimitrov (2009) respalda la propuesta de Way (2008), que sostiene que los niveles de fortaleza del régimen y los vínculos con occidente ayudan a explicar la crisis del autoritarismo, pero añade el factor de la popularidad de los Presidentes - candidatos como elemento que puede contribuir a dar cuenta de la resistencia autoritaria en la región. Así pues, los Presidentes - candidatos deben tener a su disposición tres estrategias para asegurar su popularidad: 1) populismo económico: el gasto social y el compromiso con las políticas de redistribución económica aumentan su aprobación pública, 2) nacionalismo anti-occidente: en algunos países donde el sentimiento público no está a favor de occidente, los Presidentes - candidatos pueden tener éxito previniendo la unidad de la oposición a través de la retórica anti occidental; y 3) Control exitoso de los medios: incluye eliminar críticos del régimen y control estatal sobre la prensa escrita, televisión e información electrónica. Controlar a los medios les garantiza a los líderes autoritarios cobertura positiva y le niega a la oposición una plataforma de participación. Estas tres estrategias producen altos niveles de legitimidad del régimen así como de estabilidad del mismo. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   17   �     En contraposición a la propuesta de los factores estructurales, y de una manera más cercana a la propuesta que se busca desarrollar, en la que se destaca el rol de los movimientos sociales dentro de las RC, Bunce y Wolchik (2009) señalan que la clave del éxito revolucionario recae en los factores contingentes. En crítica abierta a la propuesta ofrecida por Way (2008), las autoras sostienen que los científicos sociales no pueden o no deberían reducir sus explicaciones causales a la influencia de una categoría sencilla de causas, puesto que la estructura, la agencia y el proceso, todos son elementos importantes. Es por tanto que no solo debe tenerse en cuenta el rol distintivo de las elecciones, entendidas como espacios para el cambio político, sino también la difusión trasnacional de un modelo particularmente efectivo para derrotar al dictador, denominado por las autoras como el Modelo Electoral. Por otra parte, así como ha sido importante para el éxito de las RC el aprendizaje de los movimientos de oposición, el fracaso revolucionario ha estado influenciado por el aprendizaje de las élites para reversar o neutralizar las estrategias de la oposición. Algunas élites políticas han sido capaces de producir un antídoto para lo que consideraron un virus del color. Han tomado nota de las lecciones derivadas del fenómeno de las RC y han estado suficientemente unidas, tomando decisiones efectivas, mientras aseguran la obediencia tanto de los centros formales como de los centros informales de poder dentro del Estado (Polese & Ó Bechaín, 2011). En este orden de ideas, la supervivencia del régimen, y por extensión el fracaso de la RC, depende ampliamente de la capacidad de la élite gobernante de digerir las lecciones sobre cuál es la mejor manera de neutralizar o contrabalancear las estrategias de los movimientos de la oposición. Se sugiere que ha existido una estrategia, o set de acciones, que los regímenes han adoptado para frenar el triunfo de las situaciones revolucionarias, de tal modo que las fallas a la hora de aprender esta estrategia, o de aplicarla correctamente, podrían abrir el camino para las fuerzas de la oposición y el cambio político en un país. Así pues, con cada intento de RC, las élites de Eurasia postcomunista refinaron su comprensión de los procesos. En este sentido, si querían evitar compartir el destino de Serbia, Georgia o Ucrania, las élites tendrían que tomar acciones preventivas en diferentes niveles. La mayoría de los regímenes que habían presenciado el éxito de las RC en esos tres países, comenzaron a identificar las características clave de las RC y a tomar medidas para asegurar que los actores de la sociedad civil no fueran capaces de lograr el mismo grado de libertad que en dichas sociedades. El movimiento más notable con relación a estas actitudes fue la evaporación de la tolerancia para las ONG, particularmente aquellas que habían sido identificadas como colaboradoras de los movimientos de oposición. La contrarrevolución también avanzó en otras dimensiones: los medios cayeron bajo un estricto control estatal, se suprimió y/o persiguió a los movimientos que intentaron emular al Otporde Serbia, al Kmara de Georgia o al Pora de Ucrania y, se prohibió la entrada de activistas extranjeros al país. Asimismo, los gobiernos que buscaban prevenir RC en sus territorios, crearon movimientos juveniles pro-régimen como Nasha Rusia (Nuestra Rusia), con el objetivo de contrarrestar el peso de los movimientos juveniles de oposición. En último lugar, algunos regímenes, principalmente aquellos con importantes recursos naturales o con significativa importancia estratégica, encontraron que podían escapar de la censura de occidente (Polese & Ó Bechaín, 2011). Finalmente, Kalandadze y Orenstein (2009) han adoptado el término revolución electoral propuesto por Bunce y Wolchik (2009) y han analizado todos los casos que se han presentado desde 1991, distinguiendo entre revoluciones electorales exitosas y fracasadas. A modo de conclusión Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   18   �     afirman que las revoluciones electorales exitosas han mostrado ningún o insignificante progreso democrático en sus etapas posteriores. Las revoluciones electorales han resultado poco efectivas a la hora de promover el avance de la democratización, puesto que ponen demasiado énfasis en las elecciones mismas y no en otros obstáculos fundamentales para la democratización de regímenes híbridos y autoritarios. Es así que la democratización ha sido lenta o nula en esos países, principalmente a causa de la permanencia de sus profundos problemas estructurales, que las revoluciones electorales no estaban equipadas para resolver. Las elecciones fraudulentas fueron sólo la punta del iceberg en esos países, donde persisten otros problemas tales como la falta de una cultura de competencia política, una estructura de partidos políticos poco desarrollada, conflictos de poder más allá del círculo electoral, corrupción y falta de Estado de derecho, sólo por mencionar algunos. Sumado a esto, todos los países que han experimentado una RC permanecen pobres o relativamente pobres y, dos de ellos, Georgia y Serbia, mantienen disputas territoriales. Para terminar, se abordará el interrogante ¿por qué se detuvieron las RC en el 2006? ¿Por qué se detuvieron las RC en el 2006? Gran parte de las respuestas a dicho interrogante ha girado en torno a tres ejes fundamentales: el agotamiento del modelo, el aprendizaje del modo de obrar de la oposición por parte de los líderes autoritarios y, el efecto Darwin. Con relación al agotamiento del modelo, Beissinger (2007) sostiene que el peso del ejemplo afecta el comportamiento de la siguiente manera: la influencia del ejemplo aumenta gradualmente con el tiempo y con cada éxito revolucionario. Eventualmente, llega a un punto culmen que proviene tanto del peso acumulativo de los ejemplos de éxito como de la acción emulativa multiplicada rápidamente a través de los grupos. Posteriormente, el modelo modular enfrenta un segundo momento donde el efecto del ejemplo en las acciones subsecuentes comienza a disminuir rápidamente y se apaga eventualmente. Así mismo Bunce & Wolchik (2009) sostienen que puesto que el modelo se expandió, los autócratas fueron puestos en preaviso y comenzaron a desarrollar estrategias de contención, quitándole de esta manera fuerza a la red opositora. Aunque los activistas locales emularon los procesos observados fuera de sus países, lo hicieron sin mucha planificación y con grandes constricciones de tiempo y recursos. Como todas las dinámicas de difusión, la expansión del modelo electoral fue dispareja a través de la espacialidad y temporalidad, y tuvo diferentes consecuencias locales, hasta que eventualmente llegó a su fin. Con relación a la propuesta basada en el aprendizaje de los líderes autoritarios, se sostiene que, las RC provocaron que las élites políticas en el poder de Azerbaiyán, Bielorrusia, Kazajistán, Rusia y otros países de Eurasia postcomunista reforzaran los esfuerzos domésticos para prevenir desafíos de la oposición. Las medidas anticipadas incluyeron restricciones de grupos de la sociedad civil y persecuciones y sanciones a la oposición, así como limitaciones a la asistencia democrática (Polese y Ó Beachaín, 2011). El efecto Darwin propuesto por Silitski (2010), describe la contra-reacción a la ola de RC en las autocracias de Eurasia poscomunista. Éstas se blindaron ante las posibles amenazas al poder autoritario, mediante el fortalecimiento de las tendencias y la regla autocrática reinante en estos Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   19   �     Estados. Mientras el efecto Darwin explica la contra-reacción autocrática interna, esto es, los esfuerzos locales para adelantarse a la posibilidad del cambio de régimen, el efecto regional explica la resistencia exterior al contagio democrático. Por una parte, como la ola de revoluciones golpeó la región hostil al cambio de régimen, provocó la consolidación de las autocracias sobrevivientes a través de la convergencia autoritaria. Esta fue expresada en medidas conjuntas, interacciones y alianzas entre los Estados y regímenes en lo que había un interés por la extinción y reversa de la ola de democratización. Por otra parte, la ola de revoluciones coincidió y aceleró la reafirmación permanente de la hegemonía regional rusa, debido al temor de contagio expresado por el Kremlin, en tanto dichos procesos de transformación democrática podría minar su posición dominante en la región. Esta reafirmación de poder, facilitada por la dependencia de los países postsoviéticos de Rusia, debilitó las expectativas para el sostenimiento de los avances democráticos y reforzó el autoritarismo en la región. Rodríguez (2014) Detonantes de las RC -Modelo de la difusión (Polese y ÓBechaín, 2011) -Fraude electoral (Tucker 2007) -Dinámica post Guerra Fría (Tucker, 2007) -Elección institucional (Hale, 2006) Éxito y fracaso de las RC     -Factores estructurales (Way, 2008) -Modelo Electoral (Bunce y Wolchik, 2009)     Finalización de las RC -Agotamiento del modelo (Beissinger, 2007) -Aprendizaje líderes autoritarios (Polese y ÓBechaín, 2011) -Efecto Darwin (Silitski, 2010) Figura 4. Clasificación de la literatura sobre las RC (Rodríguez, 2014) Conclusión Durante la primera mitad del siglo XXI el espacio Euroasiático fue testigo de una oleada de RC. Este fenómeno, en el que se revirtieron procesos electorales fraudulentos mediante protestas masivas, comenzó con la Revolución Negra de Serbia en el año 2000 y continuó con la Revolución Rosa de Georgia en el 2003 y la Revolución Naranja de Ucrania del 2004. Posteriormente, pero esta vez sin éxito, prosiguió con las Revoluciones Naranja de Azerbaiyán en el 2005 y Azul de Bielorrusia en el 2006. Puesto que las movilizaciones postelectorales se desarrollaron sin violencia, al menos por parte de los manifestantes, y estuvieron revestidas con un Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   20   �     fuerte contenido simbólico, cada una de ellas fue bautizada con el color adoptado a manera de distintivo por los movimientos de oposición. Un rasgo notable de este fenómeno fue que estuvo acompañado por el ascenso de movimientos sociales conformados principalmente por jóvenes estudiantes, tal y como puede observarse con Otpor de Serbia, Kmara de Georgia, Pora de Ucrania, Yeni Fikir de Azerbaiyán y Zubr de Bielorrusia. Aunque en el escenario Euroasiático de estos comienzos de siglo, los movimientos sociales desempeñaron un papel significativo dentro de las RC, gran parte de los estudios sobre el tema han centrado su foco de atención en actores tales como las élites gobernantes autoritarias o los partidos de oposición. Ha sido por tanto el interés de este artículo asumir el desafío de contribuir a la ampliación del espectro analítico, mediante la inclusión de otro tipo de actores relevantes para la acción colectiva. Las RC no deben entenderse como revoluciones en el sentido clásico del término, puesto que sus dinámicas, desarrollos internos y alcances distan bastante de los resultados expuestos por estudiosos de los fenómenos revolucionarios tales como Tilly (1978) o Skocpol (1979). Al abordar las RC deben tenerse en cuenta ciertos elementos particulares tales como el espacio geográfico en el que se desarrollaron las protestas postelectorales: Eurasia postcomunista; la temporalidad en la que se presentaron: entre el año 2000 y 2006; el detonante: el fraude electoral y principalmente; el fuerte contenido simbólico y la no violencia que revistieron dichas protestas, esta última característica ampliamente construida desde la estructuración y la puesta en marcha del discurso y el repertorio de contienda política desplegado por los movimientos sociales. Expuesto lo anterior, se ha planteado una nueva clasificación de la literatura existente sobre las RC. Dicha iniciativa ha sido construida en torno a tres grandes temas: la génesis de las RC, las posibles causas de éxito y fracaso de las mismas y, el porqué se extinguieron en el año 2006. A partir de este abordaje es posible dar cuenta del importante rol desempeñado por los movimientos sociales en las RC, a la par que se avanza hacia una comprensión más profunda sobre este tipo de actores, sus dinámicas y logros, desde una perspectiva comparada. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   21   �     Referencias Beissinger, M. R. (2007). Structure and example in modular political phenomena: The diffusion of Bulldozer/Rose/Orange/Tulip Revolutions. Perspectives on Politics, 5(2), 259-276. doi: http://dx.doi.org/10.1017/S1537592707070776 Bunce, V., Wolchik, S. (2009). Getting real about “real causes”. Journal of Democracy, 20(1), 6973. doi: 10.1353/jod.0.0063 Collier, D. y Levitsky, S. (1998). Democracia con adjetivos: innovaciones conceptuales en estudios comparativos. Agora, (8), 99-122. Recuperado de: https://goo.gl/2hCfQv Dahl, R. (1996). Political Oppositions in Western Democracies. 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Núm 1. enero-junio 2015, pp. 24-52 ISSN: 2395-8448   Synchronization in International Relations: Triangular interactions between China, Latin American and the United States Sincronización en Relaciones Internacionales: Las relaciones triangulares entre China, Latinoamérica y Estados Unidos Ana Soliz de Stange Research Fellow/Doctoral Student at the GIGA German Institute of Global and Area Studies (Hamburg, Germany). Email: ana.soliz@giga-hamburg.de Website: http://www.giga-hamburg.de/de/team/soliz-landivar Fecha de envío: 7 de mayo 2015 Fecha de aceptación: 14 de junio 2015 Abstract Currently, there is an active debate about whether China’s rise is leading to it strengthening relations with other states around the world, and about what the implications of that are for the United States’ interests as the current global superpower. Concretely, the arrival of China in Latin America—the “backyard” of the US—has raised questions about triangular interactions. Despite the increasing attention being paid to empirical cases of triangular interaction, on the one hand, the interactions between three states – or triangular interactions- have been far neglected in International Relations (IR) theories and also there still lack suitable methodological instruments for their evaluation. On the other hand, there is not enough empirical evidence currently available that can explain how and to what degree states in triangular interactions may be synchronized. In order to overcome the aforementioned theoretical and empirical gaps, this article proposes: (1) to incorporate the principles of Physics—and specifically of Synchronization Theory—into IR; (2) empirically analyze the interactions between China, Latin American countries and the US from the Synchronization perspective. Keywords: China, Latin America, United States, International Relations, Triangular interactions, Synchronization Resumen Actualmente, se observa un activo debate sobre si la creciente presencia de China en otros países alrededor del mundo, tiene implicaciones para los intereses de Estados Unidos, considerando Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   24   �este último como la gran potencia a nivel global. Específicamente, la llegada de China a América Latina – el “patio trasero” de los EEUU – ha dado lugar a preguntas sobre posibles interacciones triangulares. A pesar de la creciente atención que se da a los casos empíricos de interacción triangular, por una parte, las relaciones entre tres paises – o interacciones triangulares – no se han sido abordadas por las teorías de Relaciones Internacionales (RRII), además de la falta de instrumentos metodológicos adecuados para su evaluación. Por otra parte, actualmente no existe suficiente evidencia empírica para explicar cómo y en qué medida los paises en interacciones triangulares pueden sincronizar. En búsqueda de superar las lagunas teóricas y empíricas anteriormente mencionadas, el presente artículo propone: (1) incorporar los principios de la física – especialmente de la teoría de la sincronización – a las RRII; (2) analizar de forma empírica las interacciones entre China, los países latinoamericanos y los Estados Unidos desde la perspectiva de la sincronización. Palabras claves: China, América Latina, Estados Unidos, Relaciones Internacionales, Interacciones triangulares, Sincronización. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   25   �Introduction Triangular relations are still an aspect of IR that—most noticeably in theoretical approaches—has not been sufficiently studied. There are several empirical studies for these already in existence, however, and consequently it is ultimately an appropriate theoretical framework and suitable methods for studying triangular interactions that are missing. This theoretical and methodological shortfall is reflected in the current impossibility to find whether triangular interactions between states occur or to measure their degree of mutual correlation Triangular interactions are basically the reciprocal communication between three states. The interactions can involve mutual behavioral effects, as well as effects of one side on the other as long as the three states interact. Interactions are possible regarding the different kind of matters over which states interact, such as political, diplomatic, economic, military, technology, and cultural issues. This article scrutinizes triangular interactions from interdisciplinary and eclectic approaches. Taking an interdisciplinary approach is necessary due to the current limitations of IR theories and methods for addressing all the factors involved in triangular interactions, where the exchange between states is more complex due to the presence of a third state. In this case, the interdisciplinary approach includes the adaptations of the Physics Synchronization theory into IR. Eclectic approach refers to the use of different theoretical approaches in IR, in this case, recurring mainly to realism, neo realism, as well as neo liberalism. “...What we refer to as analytic eclecticism is distinguished by the fact that features of analyses in theories initially embedded in separate research traditions can be separated from their respective foundations, translated meaningfully, and recombined as part of an original permutation of concepts, methods, analytics, and empirics.” (Katzenstein & Sil, 2008:111) In Physics, Synchronization is understood “…as an adjustment of rhythms of oscillating objects due to their weak interaction.” (Pikovsky, Rosenblum, & Kurths, 2001). The oscillating objects are two independent systems that are connected by a third mechanism. It is the third mechanism, which permits the interactions between the two oscillating objects or systems. Translating Synchronization into IR, it can be defined in its basic form as the correlated cooperative and/or competitive interactions between three states in similar periods of time. One of the three states plays the role of the third mechanism, which influences the interactions between the other two states. Thus, the main research questions are: how and to what degree does a triangular interaction between states synchronize? To establish how Synchronization takes places, it looks for the necessary contextual conditions to be present, e.g. time, the presence of failure and/or improvement of bilateral demands compliance. The article assumes that although triangular interactions tend to synchronize, triangular interactions are not per se synchronized. States synchronize when the necessary conditions are present. The degree of Synchronization indicates the intensity of the correlated interactions, translated into more or less cooperative or competitive interactions, as well as the frequency of the synchronized interactions in a period of time. The empirical analysis will focus on the triangular interactions between China, Latin American countries, and the US. There is no doubt that China has been the country with the most exponential growth and greatest increase of power since the end of the Cold War. If we compare the expansions of the BRIC countries, China is the leader in terms of an escalation of presence in the international system in almost all areas: economic-commercial exchanges, investment, and military Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   26   �expenditure for example. Therefore, the choice of China as the third state that interacts with other regions and states is fully justified. The choice to analyze the arrival of China in Latin America is made for geopolitical reasons. First, this region is the sphere of direct influence of the US. One of the most important expectations in IR—especially from a realist perspective—is that China’s rise is threatening US interests, as the established power. Second, the rise of China in Latin America is a relatively recent phenomenon (Dominguez, 2006; Jiang, 2006; Cesarin, 2006; Ellis E. , 2009; Fernandez & Hogenboom, 2010). The increasing presence of China during the last twenty years in Latin America has been unprecedented. At the bilateral level, China has also established key Strategic Partnerships in Latin America—thereby becoming the single most important cooperation partner for several different countries in the region. The aims of this article are thus to: (1) propose a theoretical framework to analyze triangular interactions between states, focusing on the potential to Synchronize and (2) analyze whether and to what degree the triangular interactions between China, Latin American countries and the US, over political-diplomatic issues, and trade, have been synchronized. For the empirical part, the article applies a mixed cross-method approach. Thus, it requires case studies, including some quantitative techniques—such as the running average of the interactions—and also a cross-correlation approach. This article is divided into two main parts: the first contains the discussion and development of the Synchronization approach framework; more briefly, the second includes the descriptive and analytical scrutiny of China’s arrival in Latin America, with the empirical application of Synchronization to the triangular interactions formed by the cases: Argentina–China–US, Brazil– China–US, and Venezuela–China–US. Triangular interactions in IR theories In the literature, approaches to triangular interactions are as such almost nonexistent. However, there are some interesting studies in triangular interactions, such as Dittmer (1981), Goldstein and Freeman (1991), and Womack (2004). Dittmer (1981) developed the concept of “Strategic triangle”. It was used to analyze the interactions between China, the Soviet Union, and the US during the Cold War era. Dittmer (1981) elaborated a conceptual framework for strategic triangles and made a classification system for them. He classified triangular interactions into three possible triangles: “Ménage à trois,” “romantic triangle,” and “stable marriage.” Nevertheless, one of the main limitations of Dittmer’s approach (1981) to the strategic triangle was the fact that he analyzed it only from the perspective of triangular interactions being static. As a result, Dittmer’s work could not be extrapolated to the dynamics of the international system, wherein such interactions are anything but static. Thus, ten years after the Dittmer publications, the empirical findings of Goldstein and Freeman (1991) would make the classification system earlier proposed by Dittmer redundant. Goldstein and Freeman (1991) also presented an empirical advancement on the strategic triangle formed by China, the Soviet Union, and the US. They used some techniques of time-series analysis, concluding that during the Cold War era the three countries had some kind of Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   27   �interdependency on each other. However, they nevertheless did not propose an alternative or improve the existing theoretical framework for triangular interactions. For his part, Womack (2004) expanded the concept of a strategic triangle, introducing therein the concepts of an “asymmetric triangle” and “acknowledgment for deference” (AFD). Womack adapts Dittmer’s strategic triangle concept to the post-Cold War era. He also criticizes the bilateral level of analysis of Dittmer in the context of explaining triangular interactions. Due to the Cold War era having come to an end, Womack proposed to adapt Dittmer’s strategic triangle into his own Asymmetric Theory. Despite the commendable contributions of Womack to our further understanding of triangular interactions, on one hand, for Womack as for Dittmer bilateralism is still at the heart of the analysis; on the other hand, the theoretical assumptions of Womack are based on Constructivism. Dittmer’s “Strategic Triangle” The term “strategic triangle”1 was used during the Cold War era for analyzing the interactions between China, the Soviet Union, and the US, especially from the end of the 1970s after Nixon’s visit to China. However, a concrete definition of a strategic triangle was never developed. Dittmer proposed to develop a comprehensible conceptual framework, wherein the three main forms of triangles are classified. Dittmer claimed that a strategic triangle “may be understood as a sort of transactional game among three players” (1981: 485). Despite this perspective, he still opted to use a qualitative approach, which is not indeed wrong. But, instead he just included terms from game theory, but did not formally apply its logic to his study as such. The main question Dittmer poses is: “Why do states fall into patterned relationships with one another in the first place, and of what do such relationships consist?” The hypothesis of Dittmer is that “states (representing their constituent members, of course) experience needs that cannot be adequately satisfied at the domestic level, leading them to enter into contact with those countries that dispose of the pertinent values” (1981: 486). The necessities of states include several kinds of requirements: to exchange goods and services, but also information, propaganda, and/or espionage. He distinguished between the interstate exchange of benefits (positive) and the exchange of sanctions (negative) as trade and warfare. Dittmer also clarified that the exchange between states can be reciprocal in the sense that for both players there can be benefits or sanctions, but that these exchanges are not necessarily symmetrical. The main questions that Dittmer addresses are actually general ones, which are not of relevance primarily to the research of triangular interactions. However, one of the independent variables that Dittmer did include was the third state. Dittmer proposed three independent variables that may affect the type of exchange between states: value (positive/negative); symmetry (strong/weak); and, how “both value and symmetry of any bilateral relationship are marginally affected by each player’s relationship with the third player” (1981: 487).                                                                                                                 The concept of a “strategic triangle” was used by different authors during the Cold War era, but without being comprehensively developed as a concept: Tatu, M. (1970) The Great Power Triangle: Washington–Moscow–Peking; Gottlieb, T.M. (1977) Chinese Foreign Policy Factionalism and the Origins of the Strategic Triangle; Brown, R. G. (1976) Chinese Politics and American Policy: A New Look at the Triangle; Pillsbury, M. (1975) US–Chinese Military Ties?; Pillsbury, M. (1977) Future Sino– American Security Ties: The View from Tokyo, Moscow, and Peking; Garret, B. (1979) China Policy and the Strategic Triangle; and, Rothchild, D. and Lieber, R. (eds) (1979) Eagle Entangled: US Foreign Policy in a Complex World. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 1   28   �Dittmer refers to the effects that the third states can exact on a bilateral relationship as “marginal,” but this was not thoroughly investigated by Dittmer. Bilateral relations can be measured by their direct interactions. For its part, the third variable or third state can be understood more as being related to indirect interactions. Unfortunately, Dittmer did not develop the third angle of these interactions at all. Dittmer also argues for the essentiality of maintaining symmetries between states, in order to preserve balance between them. Balance means that there are no winners or losers. For him, relations are more durable in a position of balance. According to Dittmer there are two necessary conditions for a strategic triangle to exist: First, all participants must recognize the strategic salience of the three principals. Second, although the three players need not be of equal strategic weight, each must be accepted by the other two as a legitimate autonomous player. Thus, the relationship between any two participants will be influenced by each player’s relationship to the third.” (Dittmer 198: 490–491). Here it is important to highlight the elements of recognition between states, autonomy, and mutual influence by the third state. The approach of Dittmer to triangular relations is strongly influenced by perceptions, with the classification of the different kinds of triangle being built on the basis of the perceptions that the three players have of each other, and as such it is not about the material capabilities that each state has. In the case of the relations between China, the Soviet Union, and the US, Dittmer characterized it as a symmetrical amity wherein: “[…] in the absence of international enforcement mechanisms, each player must constantly and scrupulously monitor all transactions—for, aside from the danger of cheaters, the perception of symmetry in such dealings is notoriously subjective, and the data are nearly always equivocal. If confronted by evidence of cheating, a player must either check such behavior or permit the relationship to deteriorate from a positive to a negative one; otherwise that player submits willynilly to a losing negative–positive exchange” (Dittmer 1981, p. 488). According to Dittmer, the symmetry between two players is not necessarily given by equal power rather it is present in an “ideal-typical patron–client relationship, in which each player accepts a different (but equally necessary) role in a shared division of labor” (1981, p. 488). Thus it is possible in the case that a great power provides security to a small one, and the latter compensates the former through its strategic policymaking (Japan and the US, and Cuba and the Soviet Union for example). Thus, the great power will not try to establish an asymmetric relation, so as to avoid the threat of the small one seeking relations with another great power instead. Thus, it is possible to establish a strategic triangle between different powerful states and smaller ones, with it always being the case that the relationships are “symmetrical”—at least in how they are perceived. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   29   �Dittmer claims that there are at least three different kinds of relationship in these possible triangles: • Ménage à trois. Symmetrical amities among all three players. • Romantic triangle. Amity between one pivot player and two wing players, but enmity between each of the latter. • Stable marriage. Amity between two of the players and enmity between each and the third. There is a special position that one state can reach in strategic triangles, that of the pivot. The pivot position, for example, in a romantic triangle is the most advantageous one available, permitting amities with two other players and enmities with none, thereby maximizing benefits while minimizing expenditures for sanctions. […] The pivot must maintain positive relations with both ‘wing’ players while at the same time attempting to manage the level of tension between them (Dittmer 1981, p. 510). One of the advantages of the pivot is to play with the “threat of asymmetry” with the other two states. It means that the pivot state can threaten the possibility of “getting married” to one of them. Moreover, the pivot state has a key role in elevating or defusing conflicts between the other two states “based on the inescapable triangularity of bilateral relationships: the pivot has the capability to exacerbate tension by shifting its weight to one side or the other in the dispute, or to assuage the conflict by declining to take sides” (Dittmer 1981, p. 512). One of the limitations of the Dittmer approach to strategic triangles, however, is that the author does not explain how to recognize each triangle or how to isolate a given triangle from the other possible ones. The conditions of strategic triangles that Dittmer has proposed are not limitations nor can they limit per se the admission of other players into the game. That makes more sense, especially when Dittmer outlines that the players do not necessarily even know that they are playing a game. The “Three-Way Street” of Goldstein and Freeman The work of Joshua S. Goldstein and John R. Freeman published in 1990 as the Three-Way Street: Strategic Reciprocity in World Politics analyzes how states and specifically powerful nations cooperate despite their conflictive interests. They used data on interactions between China, the Soviet Union, and the US, in the years from 1948 to 1989. They looked to evidence whether Chinese–Soviet–US relations responded to routine, reciprocal, or rational expectations. In other words, if these three countries were behaving more cooperatively or competitively. Goldstein and Freeman recognized the potential effects of Chinese behavior on the complex and asymmetrical connections of US–Soviet relations, but they also found mutual influences on US– Chinese and Soviet–Chinese relations. The central research question that Goldstein and Freeman addressed was: “To what extent and how do great powers respond to each other’s behavior?” (Goldstein and Freeman 1991, p. 17). The three possible state behaviors posited by IR theorists were not proved by Goldstein and Freeman: bureaucratic routine (states behave according their own interests, where we can identify Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   30   �Classical Realism); reciprocity (behavior of states are influenced by other states, we can identify authors from the Interdependence Theory); and, third, that states respond to rational expectations (states respond not to the influence of other states, but behave according to rational expectations where reciprocity is not immediately evident, and the problem is that empirical results are contradictory) (Goldstein and Freeman 1991, p. 17). With respect to triangular interactions, the authors also found that, “The results of these simulations are more difficult to interpret with respect to triangular responses. Briefly, they affirm that Sino–Soviet behaviors are more triangular than behaviors involving the United States: in their actions toward each other, the Soviet and Chinese consistently take into account US behavior” (Goldstein and Freeman 1991, p. 28). The two authors empirically discovered that “great power behavior combines both bureaucratic routine and reciprocity. Our results also reveal complex, asymmetrical connections among US–Soviet, US–Chinese, and Soviet–Chinese relations—connections that imply the existence of a strategic triangle” (Goldstein and Freeman 1991, p.18). Despite the innovation of Goldstein and Freeman’s work, especially from an empirical, quasi-experimental perspective, they still used traditional IR theories to explain and interpret their findings. As such, they conservatively explained the empirical evidence according to traditional descriptions of states behavior as being a combination of bureaucratic, routine, and reciprocal. Goldstein and Freeman contributed mainly to confirm the existence of strategic triangles between states, which can be also asymmetrical, where only a bilateral relationship (Sino-Soviet) is affected by triangular US-Sino-Soviet influences (Goldstein & Freeman, 1991, p. 30). However, one of the limitations of Goldstein and Freeman’s findings are the reduction of states’ behavior in triangular interactions as “reactive links” behaviors. Moreover, and despite the empirical findings of Goldstein and Freeman (1991), there has not since been any conceptual or theoretical improvement of our understanding of triangular interactions, apart from validating (Jervis 1976; Osgood 1962; Larson 1988) or discarding (Snidal 1985; Wagner 1983) some theorists on great power behaviors. Womack’s Asymmetry Theory and Asymmetric Triangles Womack (2004) proposes Asymmetry theory and asymmetric triangles. Asymmetry Theory argues that the system is multipolar, based on the strategic triangle formed by China, the Soviet Union, and the US during the Cold War era. After the Cold War ended, multipolarism was expanded by the presence now of at least five poles: the three aforementioned countries plus Japan and Europe. The asymmetry between states is observed in a stable matrix of international relations, one of which is multipolar. Womack criticizes, however, Multipolarity Theory, considering its focus to be on “expanding the circle of powers” but not on analyzing why the expansion of power is important (2004, p. 356). Womack refers to the asymmetries of knowledge that states have. Perceptions are the main variables that determine the behavior of states. According to Womack, “Asymmetry theory is a new paradigm that addresses the effects of national disparities on international relations. It argues that asymmetry inevitable creates differences in risk perception, attention, and interactive behavior between states, and that it can lead to a vicious circle of systemic misperception” (2004, p. 351). There is a small distinction to be made between the thinking of Wendt and Womack’s constructivism; the latter says that the asymmetry of knowledge is primary produced by the capacity and power that afterward leads to the divergence of perceptions. Disparity produces different Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   31   �“attentions” from the larger to the smaller country: “Asymmetry is defined by disparity. An asymmetric relationship is one in which the disparity is great enough so that shapes the structure of the relationship. […] Disparity implies that the larger side (A) has less to gain or lose in the relationship than does the smaller side (B)” (Womack 2010, p. 322). However, interactions between states are basically dynamic, where attention between states cannot be defined as asymmetric or as disparities. Material capabilities permit us to affirm and measure whether there is a disparity of capacities between countries. But in the case of attention, it also depends on the context. The asymmetry between countries can be measured according to different factors and it is also a complex process—but essentially some of the factors to consider are population, economy, and military capacities. According to Womack (2004), conflicts between states are produced by misperceptions, but he does not reveal what kind of perceptions informs knowledge. Womack criticizes Realism and Neorealism because he believes that powerful countries cannot impose their will on other states. According to him, if powerful states want to maintain their preeminence in the long term, it is not really viable for them to impose their will on others. Powerful states have the advantage of opportunities and responsibilities as compared with smaller countries, but these exist inside a stable matrix of international relations. Womack further claims that between two states there is more than only one common relationship; they simultaneously have two sub-relations between them: of A with B and of B with A. He explains how for smaller state B these relationships are more important than they are for state A. Here it is not important what the material or symbolic exchanges the interaction includes actually are; what matters is what perceptions the states have about it. Misperceptions are frequently present in these relationships. However when the differences of attentions between states are continual, then eventually the misperception becomes systemic in nature, leading to conflicts (Womack 2004). However, one can say that the different perceptions that the actors have in a relationship does not mean that there are at least two different relations in existence. Basically, for any relationship to exist it is necessary to have two actors, two states that interact, and of course each of them had their own perceptions—nevertheless, there can still be only one relationship. Perceptions might also be more numerous if we observe a relationship at a different point in time, because relationships are dynamics processes. As such, there will be more than just two perceptions, as Womack himself argues. One of Womack’s aims (2010) is to establish how asymmetries between states can affect their relations. He accurately affirms vis-à-vis triangular interactions that: “The key feature of triangular relationships in contrast to bilateral ones is the indeterminacy of simultaneous interactions” (2010, p.402). Womack classifies triangular interactions according to the positions that the states have as players. There is one state that is the most powerful player (X), a second state with an intermediate power position (Y), and finally the least powerful player of the three states (Z). The triangular interactions are classified into four kinds of triangles: symmetrical; single head dual asymmetrical; twin head dual asymmetrical; and, triple asymmetrical (Womack 2010). • Symmetrical triangle X=Y=Z Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   32   �• Single head dual asymmetrical triangle X>Y=Z • Twin head dual asymmetrical triangle X=Y>Z • Triple asymmetrical triangle X>Y>Z Critiques of approaches to triangular interactions In more recent academic works, a little more has been written by scholars about triangular interactions. However, there are some authors who are skeptical about these kinds of interaction or this level of analysis. Thus, Lo noted that, “The notion of strategic triangulism, popular during the Cold War, has made something of a comeback in recent years” (2010, p. 7). According to this author, there are at least two elements—the decline of the US/the rising of China and the reemergence of Russia—that in apparent coincidence with each other are now facilitating the formation of triangular relations between China, Russia, and the US. Lo (2010) disagrees with this notion of a formation of triangular relations between the three aforementioned powers. One of the problems from his point of view is the exaggeration of the “strategic triangle” as a concept and as a form of genuine interaction: “Its value was exaggerated even during the Cold War. Today, the utility of triangularism as a tool for understanding great power relations is falling in inverse proportion to China’s rise as the next global power” (Lo 2010, pp. 7–8). According to Lo (2010), it is not a multipolar world order that is emerging; rather what is emerging is a new Sino–American bipolarity. “[It is] less stark than the bipolarity of the Cold War, but world affairs will nevertheless come to be dominated by two superpowers, supported (or undermined) by various second-rank powers and international institutions” (Lo, 2010, p. 8). Lo (2010) refutes the notion of the existence of any kind of strategic triangle, essentially due to the lack of three sufficiently powerful states currently interacting with each other: “An effective triangle requires three sides that are, if not equal, at least sufficiently powerful and engaged to exert a significant influence on the interactions within it. There is no such example in the contemporary international system” (2010, p.10). However, triangles do not have to have the same equality of size, as there are inter-state interactions that can be affected in different issue-areas. The critiques of Lo (2010) regarding triangular interactions are reasonable due to the lack of a solid theoretical framework for them, as well due to the currently limited volume of empirical research that has been done on these three-way interactions. Synchronization in International Relations In Physics, authors agree that Synchronization is primarily a process, wherein minimally two systems interact as a consequence of the information transmitted by a third mechanism. According to (Boccaletti, Kurths, Osipov, Valladares, & Zhou, 2002) in Physics “not always the word synchronization will be taken as having the same colloquial meaning, and we will need to specify what synchrony means in all particular contexts in which we will describe its emergence” (Boccaletti, Kurths, Osipov, Valladares, & Zhou, 2002, p. 3). Thus, Boccaletti et al. define the Synchronization of chaotic systems as “a process wherein two (or many) chaotic systems (either equivalent or nonequivalent) adjust a given property of their motion to a common behavior, due to coupling or forcing” (2002: 3). For its part, Synchronization is understood as “an adjustment of [the] Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   33   �rhythms of oscillating objects due to their weak interaction” (Pikovsky, Rosenblum, & Kurths, 2001, p.8). The etymology of the word Synchronization is from Ancient Greek, meaning “to share the common time.” Thus, the word Synchronization used to be associated with the idea that phenomena occur more or less simultaneously. Synchronization as a physical phenomenon has been studied since the 17th century. The Dutch mathematician Christiaan Haygens described the phenomenon of Synchronization by observing how a pair of clocks reacted together and influenced each other through a third mechanism, one which apparently was not interconnected with the other two. He arrived at the conclusion that an external mechanism (wall) was interacting with two independent systems (clocks). In other words, both clocks were informing each other through the medium of the wall. This apparent simply verification led to the later construction of a Synchronization Theory in Physics. Subsequently studies of Synchronization were expanded, with this phenomenon being applied in Physics to several examples of Synchronization between different objects, such as, among others, fireflies (Boccaletti, Kurths, Osipov, Valladares, & Zhou, 2002, pp. 2–3). Additionally, the theory has been used to explain “weather” behavior, and moreover human behaviors, for example to explain why the applause in a theater tends to continue until it reaches a simultaneous rhythm. As already mentioned above, this article proposes to use the concept of Synchronization in IR. It can be defined as the correlated cooperative and/or competitive interactions between three states in similar periods of time. One of the three states plays the role of the third mechanism, which influences the interactions between the other two states. Despite triangular interactions tends to synchronize, it is only possible when the three states interact under certain conditions: when there is a mutual interaction in similar periods of time, the presence of failure and/or improvement of bilateral demands compliance, and one of the states plays as a “joker card”, then they will tend to synchronize their relationships. The aforementioned conditions can be defined basically as the following: • Mutual interactions in similar periods of time. The mutual interactions include the bilateral interactions as well as the eventual responses of the third state. There is not necessarily simultaneous behavior of the three states, but the behavior of one state is slowly followed by the other state. • Failure and/or improvement of bilateral demands compliance and therefore the expansion of their relationship to a third state looking to satisfy national interests. • The third State plays as a “joker card”. In physical sciences, it is called the third mechanism, which is in charge of transmitting the information between two independent systems. In IR, it is the State that the other two states look recurrently to in order to resolve the failure of bilateral demands. There are currently no studies that measure these kinds of triangular interactions between states, apart from the aforementioned studies of Dittmer (1981) and Goldstein & Freeman (1991), which are limited only to the analysis of the interactions of great powers, without offering an appropriate conceptual framework to understand triangular interactions. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   34   �It is important to highlight that Synchronization identifies the existence of synchronized events in a period of time. Synchronization recognizes that states respond to external stimulus, but the ways in which they do so, depend mainly on internal factors. Synchronization uses material facts to determine the effects of interactions between states. Nevertheless, even after the existence of Synchronization has been proved in empirical cases there is still room for different interpretations of it according to the particular IR theoretical approach taken. Thus, Synchronization is a kind of starting point from which to better understand triangular interactions. States as dynamic and autonomous systems States are dynamic and autonomous systems. They are dynamic, which underlines the system’s capacity to react in the face of an external stimulus. However, the reactions of states depend on the domestic contexts of states and not on the international structures per se. For its part, autonomous means that states have their own internal structures. Hence, theoretically, one can isolate a state from the international system and yet this state will still be a state without a loss of its characteristics. The importance of recognizing the characteristic of states being autonomous systems is due to their capacity to react pragmatically in the face of external stimulus, meaning reacting in such a way as to protect their national interests. Hence, Synchronization in IR also concurs with those realist approaches that consider the state to be the main actor in the international system.2 According to realist theory, states act in their own national interest, a behavior that is understood in terms of power. However, a state’s behavior also has to be understood in pragmatic terms. Thus, a state’s national interests are multiple, as are the issue-areas in which states interact with each other. This pragmatism can include seeking power, as well as looking for prestige, for economic development, for cultural influence, and so on. This article understands the anarchy of states not as a lack of government, but as the capacity to react however they want to external stimulus, with the near impossibility therewith for the observer to predict how a state will react in a given context. Thus, the anarchy of the system is formed by the anarchy of the states. According to Waltz (1979), the structure is what influences the behavior of states; however, stimulus is not the same as influence. In Synchronization I refer to the stimulus that the system exerts on states. The idea here is that states are not passive subjects that are inherently influenced by the international structures alone. Rather, while the international structures play an important role in the sense of continuously providing an external stimulus to states it is, however, the latter who are the subjects pragmatically responding to this stimulus and who also have reciprocal effects on those international structures.3 An important point in the Synchronization process is indeed that it does not focus on or analyze the domestic or national structures of the states in question. Synchronization observes instead how states receive stimulus from third states and how they respond, taking the results of these interactions as the main sources of evidence for Synchronization.                                                                                                                 However, this does not means that the Synchronization can also be applied to other actors in the international system, such as transnational ones; the actors that are considered dynamic and autonomous systems are those that interact with another actor playing the role of the third mechanism. 3 This is an assumption mainly from neo-classical realism. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 2   35   �In Synchronization, states are independent variables but also can be dependent ones depending on the starting position that the researcher decides upon. 4 For example, we can observe the Synchronization between Brazil and the US in their interactions with China (third state). In this case the bilateral relationship Brazil–US could be the dependent variable, with China meanwhile being the independent one. We could also attempt to analyze whether there is Synchronization in the bilateral relationship between China and the US, wherein Brazil could play the role of the third state. Thus, states interactions are not exclusively either independent or dependent variables. States as the third state of interactions A valid question to ask of Synchronization is why it is important to look at the third state in order to analyze triangular interactions. On the one hand, doing so is a way to theoretically isolate a state as the independent variable that could affect a bilateral relationship. 5 On the other, the presence of this third state is an indispensable factor for the stimulation of the bilateral relationship. To determine the intensity of effect that the third state has on a bilateral relationship is not actually that easy.6 The intensity of the third state has to be in some way “weak.” When the third state stimulates but also determines the kind of response of the states involucrate in the bilateral relationship, we are not any more faced with Synchronization. In other words, the effects of the stimulus produced by the third mechanism are just a stimulus, as it does not drive the response itself. The response depends on the individuality of the states involved in the bilateral relationship. The states decide according to their own pragmatic considerations if they are to opt for cooperative or competitive behavior in response to the external stimulus. Types of synchronization Every state has different cooperative and/or competitive responses or frequencies (in the language of Synchronization in Physics) in the face of the stimulus provided by the third state. State interactions that are synchronized (coupling of the frequencies) is what in Physics is called “an oscillatory period.” These can normally be measured per year, for example the oscillatory periods of trade between Brazil and the US as a result of the former’s interactions with China. The responses or reactions of states (cooperative or competitive) will normally be stable. During this time, the interactions of the two parties within the bilateral relationship will tend to be stable, with them taking on either a cooperative or competitive relationship (or a mixture of both). However, some perturbations might appear that could produce changes in the behavior of the states, but only temporarily—which could be the synchronized events.                                                                                                                 This is also a principle of Physics. The classical example is of a train in motion. Regarding the way to isolate variables, Waltz gives a valid answer when he argues that—despite everything in reality being related to everything else—the task of theory is to “isolate one realm from all others in order to deal with it intellectually” (1988, pp. 615–616). 6 It is a difficulty in Physics to determine what constitutes the “weak” or “strong” influence of the third mechanism prior to the systems’ eventual unification: “Usually it is rather difficult, if at all possible, to determine strictly what can be considered as a weak coupling, where the border between ‘weak and ‘strong’ lies, and, in turn, whether we are looking at a synchronization problem or should be studying the new unified system. In rather vague terms, we can say that the introduction of coupling should not qualitatively change the behavior of either one of the interacting systems and should not qualitatively change the behavior of either one of the interacting systems and should not deprive the systems of their individuality. In particular, if one system ceases to oscillate, it should not prevent the second one keeping its own rhythm” (Pikovsky; Rosenblum; Kurths 2001: 17). Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 4 5   36   �Synchronization measures the coinciding of behaviors as well as opposing ones (mismatch) so as to determine whether the synchronization of phenomena is occurring. Thus, Synchronization can happen both in the same direction and in different directions as well. Thus, according to the oscillatory periods observed in Synchronization, this article classifies Synchronization in IR as having at least two possible forms7: - Positive Synchronization: the results of the interactions between the states are showed visually and under certain measurable parameters. The absence of Synchronization is 0, and a positive Synchronization is a quantity superior to 0 and up to 1. Qualitatively explained, when states are at least cross-correlated with an index superior to 0 and up to 1, the states interacts cooperatively, which is called positive Synchronization. In other words, the cooperative synchronization between three states indicates the degree of similar collaborative responses of their behaviors with each other. - Negative Synchronization: the principle is the same as in positive Synchronization however, in a negative Synchronization, the cross-correlation index shows a result between -0 and -1. A negative Synchronization indicates that the states are interacting in a competitive way. The negative Synchronization between three states indicates the degree of similar antagonistic responses of their behaviors with each other. The may be several formula to apply for calculating Synchronization, depending of the data. In this article, we applied a cross-correlation8, which supposes one has two time series Xk and Yk where k runs from 1 to L. At the first step one calculates averages: Then one subtracts these averages from the time series Then one calculates the variances                                                                                                                 Physics distinguishes between unidirectional and bidirectional coupling as the basic forms of Synchronization. However, there are in fact at least seven types of synchronization for chaotic systems (Boccaletti et al. 2002, pp. 3–4). 8 The author thanks Prof. Dr. Arkady Pikosky from the Departament of Physics and Astronomy at the University of Postdam, for facilitating the formula. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 7   37   �Then one calculates the correlation coefficient as follows This coefficient can vary from -1 to 1. Cxy close to 1 means a strong positive correlation. Cxy close to -1 means a strong negative correlation (or also called anti-correlation). Cxy close to zero means no correlation (they are “independent” processes). Synchronization is not a simple verification of reactive behaviors between states. It is more about how states in triangular interactions are correlated, sharing properties, and interests, among others. Triangular interactions between China, Latin American countries, and the United States In recent years, China has expanded its political, economic, technological, and cultural presence on the global stage by making greater financial investments, developing new technology, and establishing partnerships with states around the world. It has led to scholars striving to deduce whether the interests of the US are now being affected by this turn of events (Gu, Humphrey, & Messner, 2007). The continued rise in China’s importance within the international system has been identified as the single most important geopolitical challenge that the US will face in the coming decades (Fukuyama, Ikenberry, & Wright, 2005; Rudolf, 2006) or has been defined as the relationship that will dominate the future of international politics and that will produce an eventual transition from a unipolar to a multipolar order (Bergsten, 2008; Gu, Humphrey, & Messner, 2007). Hence, some academics have suggested in future a probable confrontation between the US—as the current hegemonic power, albeit one in decline—and China—the rising power. As a result, academic analyses include likely scenarios ranging from military confrontation between China and the US (Brzezinski & Mearsheimer, 2005) to intermediate conflicts between China and the West over economic and geopolitical concerns (Kupchan, 2001) or, alternatively, to cooperative behavior in international institutions, as proposed mainly by institutionalists, with the predicted cultivation of cooperative relationships alongside peaceful transitions (Xintian, 2009) However, the notion of conflicts arising from recent global power shifts has been present since the Cold War era and is most visible in the Realist approach. On the one hand, some realist scholars who placed a stronger focus on the security dimension of IR emphasize the potential for conflict occurring due to: the uncertainties stemming from multipolarization (Waltz 1987); shifting cost–benefit patterns that incentivize revisionist action in the course of a power transition (Organski, 1968; Organski & Kugler, 1980; Gilpin, 1981) and, the military overstretch of the incumbent power (Kennedy, 1987). For more recently scholars, such as neoclassical realists, the era of unipolarity is seen as being far from over and hence they adjudge the possibility of direct conflict breaking out in the near future to be relatively low (Ikenberry, Mastanduno, & Wohlforth, 2009; Pape, 2005; Paul, 2005). On the other hand, liberal-institutionalists—who place a stronger focus on political-economic issues— Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   38   �suggest that growing interdependencies and processes of institutionalization at both the global and regional levels reduce the probability of conflicts occurring (Keohane & Nye, 1977; Keohane, 1984; Russet & Oneal, 2001). However, neither realists nor neo-institutionalists are able to explain the relationships that exist as part of these triangular interactions. In the current process, the strong focus on the security dimension does not, however, also explain the level of cooperation as well; it focuses mainly on the powerful states, and not on the role of countries with limited resources, such as for example Argentina and Venezuela in the current international system. For their part liberal-institutionalists— with their strong focus on economic interdependence—are not able to satisfactorily address the issue of a persistent level of competition between states. Also, it is not clear how this interdependence plays out in other arenas aside from that of economics. Although the complexity between China and the US is observed, it is necessary to include the strategies implies for those countries in order to build alliances and how other rising but also minor powers could be potentially play a role in the interactions between China and the US. For its part, simultaneously to the China´s rising, countries in Latin America such as Argentina, Brazil, and Venezuela have been furthering their goal of partner diversification, finding therein China to be a convenient and supportive strategic partner, which is not the case of Mexico, although it has signed a strategic partnership with China. As a result, official and academic concerns have been articulated in the US about the possible implications of this China-related development for the US’ own national interests and its relationships with the aforementioned Latin American countries. The growing presence of China in Latin America has a special meaning for the US with regard to its own geographical and historical zone of influence. US officials as well as scholars have thus scrutinized the increasing influence of China in Latin America. General Cradock, former US Head of the Southern Command, declared the presence of China in Latin America to be “an emerging dynamic that could not be ignored.”9 On the occasion of an official visit to Beijing in 2006, Thomas Shannon, US Assistant Secretary of State for Western Hemisphere Affairs, discussed the increased presence of China in Latin America, as was also done in the subsequent meeting held in Washington D.C. in 2007, as well as in Beijing in 2008. This discussion has also occurred in the different reports of the US Congress’ US–China Economic and Security Review Commission.10 Moreover, Secretary of State Hillary Clinton said in 2009 that China and Iran were disturbing the Latin American region. According to Ellis (2005), the presence of China in Latin America is seen by the US as a phenomenon that undermines its own power. Hakim (2006), Pérez Le-Fort (2006), and Hsiang (2009) have also mentioned that for Latin American countries China seems to be an economic and political alternative to US predominance. The exponentially increasing presence of China in the Latin American region leads to deep questions about whether and how China interactions with Latin American countries could potentially be correlated with the bilateral Latin American–US relationships. In other words, to corroborate evidence—in issue-areas beyond just the economic one—for possible changes in the relationships between Latin American countries and the US due to the presence of China in the                                                                                                                 9 In Pablo Bachelet, “China’s Latin influence is Growing, General Says,” The Miami Herald, March 10, 2005. http://www.uscc.gov. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 10   39   �region. There exists a gap in our knowledge that the literature until now has been unable to fill with concrete evidence. Applying Synchronization Empirically This article applies the typical case approach to select the cases in Latin America; it is also called the representative case (Gerring 2008). “The typical case exemplifies what is considered to be a typical set of values, giving some general understanding of a phenomenon” (Gerring 2008, p. 648). The advantage of the typical case approach is also its exploratory investigation also of the phenomenon of Synchronization. The typical case approach is also advantageous for this research because “depending upon the results of the case study, the author may confirm an existing hypothesis, disconfirm that hypothesis, or reframe it in a way that is consistent with the findings of the case study” (Gerring 2008, p. 650). The article also chooses to use a typical case approach given “that the probability of the cases’ representativeness is high, relative to other cases” (Gerring 2008, p. 650). It also uses the case study method because it enables case analysis and comparison. The use of comparative case studies allows us to apply mixed methods, including also a combination of deduction and induction. As well as these benefits, case studies also have an explanatory value or theory-building purpose (Bennett 2004). Another reason to choose case studies is their advantages in identifying any new hypotheses during the process of investigation (Bennett 2004). This chosen approach is thus also useful for improving the theoretical framework of Synchronization. Case Selection Considering that there are several cases of triangular interactions in international relations, the article conducts a comparative study of the political-diplomatic and commercial bilateral relationships of Argentina, Brazil, and Venezuela with the US. China, as the most intensely and extensively rising power in the international system during the last two decades, has in recent years been increasing its political, economic, cultural, and technological exchange with countries around the world. The countries in Latin America are selected according to the Chinese side’s hierarchy vis-àvis bilateral interactions in the region, wherein Argentina, Brazil and Venezuela as Strategic Partnerships of China11 are recognized as the most comprehensive and relevant interactions due to the political and strategic gains to be had from them. Thus, the chosen cases are the triangular interactions existing between Argentina–China-US, Brazil–China-US, and Venezuela–China-US.                                                                                                                 The other Strategic Partners of China in Latin America are Chile, Mexico, and Peru. The case of Chile is discarded due to its recent establishment—this Strategic Partnership was signed in 2012, and is thus still under construction. Mexico is a deviant case, as political, economic, and geographical reasons make it completely different to the others. The article seeks to include only the cases that can be considered typical. In the case of Peru, meanwhile, despite signing up to a Strategic Partnership with China in 2008 the country also signed up to a Free Trade Agreement with the Asian country—and almost all of their bilateral interactions are circumscribed to this instrument, and not to the Strategic Partnership. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 11   40   �Indicators to measure empirical cases The indicators for the behavior of states in this article are focused mainly on politicaldiplomatic matters and trade interactions. However the indicators of Synchronization can be many, depending on the area that the research is interested in investigating. It is important to consider that the article does not pretend to apply empirically Synchronization in all areas of the triangular interactions. It is a limited initial test for some indicators. Thus, indicators of political exchange are the bilateral political-diplomatic interactions, in the form of the bilateral agreements signed in the years from 1990 to 2012. The official reciprocal state visits of presidents or heads of state are also part of these indicators. Likewise, the trade exchange is included. The selection coincides with the end of the Cold War, and thus with the end of the bipolarity of the international system. It is the period that also coincides with the exponential rise of China and with the relative global supremacy of the US. The cut-off point being set at 2012 is related to the availability of data. Each of the indicators is divided into quarterly sequences of time. Testing Synchronization on the cases In the case of Argentina–China–US vis-à-vis political-diplomatic interactions, the bilateral agreements signed by this South American country with the US and China respectively were analyzed first. The bilateral interactions between Argentina and the US included 122 bilateral agreements signed between 1990 and 2012. The bilateral interactions between Argentina and China included 62 bilateral agreements signed in the same period of time. The results of the Synchronization of the bilateral agreements show that from 1990 until 1999 there was no correlation between the three states. However the years of 1999–2003 seem to have been a period of Synchronization, with the three states interacting in correlation with each other. Moreover, this was a period of positive Synchronization—meaning that the three countries were interacting more or less cooperatively, without competitive responses to the triangular exchange. For its part, the period of 2004–2008 was one of negative Synchronization; with some kind of Synchronization. This period coincided when the US stopped signing agreements with Argentina in connection with the latter’s relationship with China. The period of 2009–2011 was one when correlation was almost nonexistent (Graph 1). Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   41   �Graph 1. Synchronization Coefficient of Argentina–China–US due to their bilateral agreements, 1990–2012 0.4   0.3   0.2   0.1   0   -­‐0.1   1990-­‐1994   1995-­‐1998   1999-­‐2003   2004-­‐2008   2009-­‐2011   -­‐0.2   Synchroniza6 on  Coefficient   Bilateral   agreements   Argen6na-­‐ China-­‐US   -­‐0.3   -­‐0.4   -­‐0.5   Source: Author’s own compilation, based on data from the Foreign Affairs Ministry of Argentina.   The indicator of reciprocal bilateral official state visits between the countries suggests Synchronization from 1999 onward. The number of state visits by high-level officials was low: in the case of Argentina–US it included 21 official visits; in the case of Argentina–China there were 28 such official visits in the years from 1990–2012. Regarding the Synchronization of the reciprocal official state visits between Argentina– China-US, the results indicate a permanent negative Synchronization between the three states. Only in the last period of 2009–2012 is there almost no Synchronization. This last period also coincided with the absence of Synchronization vis-à-vis the bilateral agreements (Graph 2). Graph 2. Synchronization of Argentina–China–US due to their official state visits, 1990–2012 0   -­‐0.1   1990-­‐1994   1995-­‐1998   1999-­‐2003   2004-­‐2008   2009-­‐2011   -­‐0.2   Synchroniza6on   Coefficient  Official   visi6ng  Argen6na-­‐ China-­‐US   -­‐0.3   -­‐0.4   -­‐0.5   -­‐0.6   -­‐0.7   Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   42   �Source: Author’s own compilation, based on data from Ministry of Foreign Affairs of Argentina and Newspapers. Finally, the commercial data shows the nonpresence of Synchronization between the cases. There was an observable tendency to increase commerce—in the form of exports and imports— between the cases, but only proportional with the global increase in trade and without correlation between the three states. Millones   Graph 3: Comparison of Argentina´s exports to China and the US, 1990-2012 3,000   2,500   Argen6na   exports   to  US   2,000   1,500   1,000   Argen6na   exports   to  China   0   I-­‐19 I-­‐91   I-­‐92   I-­‐93   I-­‐94   I-­‐95   I-­‐96   I-­‐97   I-­‐98   I-­‐99   I-­‐00   I-­‐01   I-­‐02   I-­‐20 I-­‐04   I-­‐05   I-­‐06   I-­‐07   I-­‐08   I-­‐09   I-­‐10   I-­‐11   I-­‐12   500   Source: Author’s own compilation, based on data from INDEC Argentina In the case of Brazil–China–US vis-à-vis political-diplomatic interactions, the bilateral agreements signed by Brazil with the US and China respectively were analyzed first. The bilateral interactions between Brazil and the US included 74 bilateral agreements signed between 1990 and 2012. The bilateral interactions between Brazil and China included 76 bilateral agreements signed in the same period of time. The results of the Synchronization calculated for the bilateral agreements show that between 1990 and 1994 these countries appear to have been involved in a period of positive Synchronization. However, in the period of 1995–2003 there was no kind of Synchronization, due to the nonexistence of correlations between the interactions. For its part, the period of 2004–2008 was a period of negative correlations, with some kind of Synchronization. In the period of 2009–2011 correlations were almost nonexistent, which could be taken to indicate the absence of any triangular interactions (Graph 4). The indicator of reciprocal bilateral official state visits between these countries suggests at least that some kind of correlation occurred from 1999 onward. The number of state visits by high-level officials in the case of Brazil–US was 21. In the case of Brazil–China, there were 28 such official visits in the period of 1990–2012. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   43   �Graph 4: Synchronization of Brazil–China–US due to their bilateral agreements, 1990–2012 0.6   0.4   0.2   0   -­‐0.2   1990-­‐1994   1995-­‐1998   1999-­‐2003   2004-­‐2008   2009-­‐2011   -­‐0.4   Synchroniza6 on  Coefficient   bilateral   agreements   Brazil-­‐China-­‐ US   -­‐0.6   -­‐0.8   Source: Author’s own elaboration, based on data from the Ministry of Foreign Affairs of Brazil. The results of the application of the cross-correlation coefficient to the reciprocal official state visits between Brazil–US and Brazil–China indicate a permanent negative correlation between the three states. Only in the last period of 2009–2011 is there almost no correlation. This last period also coincided with the absence of correlations vis-à-vis the bilateral agreements (Graph 5). Graph 5: Synchronization of Brazil–China–US due to their reciprocal bilateral official state visits, 1990–2012 0.1   0   -­‐0.1   1990-­‐1994   1995-­‐1998   1999-­‐2003   2004-­‐2008   -­‐0.2   -­‐0.3   2009-­‐2011   Synchroniza6o n  Coefficient   official  visi6ng   Brazil-­‐China-­‐ US   -­‐0.4   -­‐0.5   -­‐0.6   -­‐0.7   Source: Author’s own compilation, based on data from the Ministry of Foreign Affairs of Brazil and Newspapers. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   44   �As with the previous case, also for Brazil–China–US no period of Synchronization was found for the three countries vis-à-vis commercial exchange. Millones   Graph 6: Comparison of Brazilian exports to China and the US, 1990-2012 16,000   14,000   12,000   Brazil   exports  to   US   10,000   8,000   6,000   Brazil   exports  to   China   4,000   0   I-­‐1990   II-­‐91   III-­‐92   IV-­‐93   I-­‐95   II-­‐96   III-­‐97   IV-­‐1998   I-­‐00   II-­‐01   III-­‐02   IV-­‐03   I-­‐05   II-­‐06   III-­‐07   IV-­‐08   I-­‐10   II-­‐11   III-­‐12   2,000   Source: Author’s own compilation, based on data from the Ministry of Commerce of Brazil In the case of Venezuela–China–US vis-à-vis political-diplomatic interactions, the bilateral agreements signed by this South American country with the US and China respectively were analyzed. The bilateral interactions between Venezuela and the US included only eight bilateral agreements signed between 1990 and 2012. The bilateral interactions between Venezuela and China included 369 bilateral agreements signed in the same period of time. The analysis of the data showed that there was no kind of correlation between the three states regarding the signing of bilateral agreements, as was also true vis-à-vis reciprocal bilateral official state visits. It is explained mainly for the absence of a triangular interaction, in reference to the absence of concrete bilateral interactions between Venezuela and the United States (Graph 7, graph 8). Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   45   �Graph 7: Comparison of the bilateral agreements and official visiting Venezuela-US and VenezuelaChina, 1990-2012 45   40   Venezuela   bilateral   agreements  with   China  Venezuela-­‐ US   35   30   25   20   15   10   0   I-­‐199 I-­‐91   I-­‐92   I-­‐93   I-­‐94   I-­‐95   I-­‐96   I-­‐97   I-­‐98   I-­‐99   I-­‐00   I-­‐01   I-­‐02   I-­‐200 I-­‐04   I-­‐05   I-­‐06   I-­‐07   I-­‐08   I-­‐09   I-­‐10   I-­‐11   I-­‐12   5   Venezuela   bilateral   agreements  with   China  Venezuela-­‐ China   Source: Author’s own compilation, based on data from the Ministry of Foreign Relations of Venezuela B.R 18000.00   16000.00   14000.00   12000.00   10000.00   8000.00   6000.00   4000.00   2000.00   0.00   Exports   Venezuela  to     US   Exports   Venezuela  to     China   I-­‐199 I-­‐91   I-­‐92   I-­‐93   I-­‐94   I-­‐95   I-­‐96   I-­‐97   I-­‐98   I-­‐99   I-­‐00   I-­‐01   I-­‐02   I-­‐200 I-­‐04   I-­‐05   I-­‐06   I-­‐07   I-­‐08   I-­‐09   I-­‐10   I-­‐11   I-­‐12   Millones   Graph 8: Comparison of Venezuelan exports to China and the US, 1990-2012 Source: Author’s own compilation, based on data from COMTRADE Comparing Synchronization between the cases The empirical data presented here also indicates that the presence of China at in Argentina, Brazil, and Venezuela has not produced simultaneous periods of Synchronization between the cases, but rather that these periods occur at different points in time depending on the country in question. Thus, it would be not possible to refer to some kind of Synchronization between China–US and the South American region for example; rather, periods of Synchronization are limited to the level of states and not to that of the region. Thus, we have Synchronization periods both between Argentina–China–US and between Brazil–China–US in the political and diplomatic areas analyzed, and no Synchronization between Venezuela-China-US in the analyzed areas. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   46   �Comparing the time sequence of the bilateral agreements signed by Argentina with China and the US between 1990 and 2012, we can observe some kind of related events occurring since 2004. During the 1990s, the interactions between Argentina and the US were notably intense. According to the Synchronization, there is a marked positive correlation in the period 1999–2003 and a marked negative correlation in the period 2004–2008. In the case of Brazil–China–US, the bilateral agreements signed are especially numerous in 1993, 2004, and 2010. In 1993 the main form of interaction was that taking place in the arena of technology. In both 2004 and 2010, however, technology-related mutual interests were overshadowed by economic agreements. According to the Synchronization, there were an also a positive correlation in the period 1999–2003 and a notable negative correlation in the period 2004– 2008. Regarding official state visits, in the case of Argentina–China–US during the 1990s there is a negative correlation between the countries. In the period 2009–2011 there was a tendency for the correlation to be zero, with there being almost no periods of Synchronization between these three countries. In the case of official visits between Argentina–China–US during the 1990s—and especially in the period 1990–1995—there was also a negative correlation. However, and representing a difference with the case of Argentina, while visits by US officials to Argentina were frequent those by Chinese officials were often made to Brazil instead. However, in the case of Brazil the situation changes in the period 1999–2011, when the correlation with China and US was positive. This means that the visits from both sides, China and the US, were closely correlated with Brazil. Curiously, there are no correlations between the bilateral official visits and the signing of bilateral agreements by Argentina–China–US. This could be taken to indicate that the interests existing between these three countries are assigned only a minor diplomatic ranking, evidenced by the lack of high-level visits made during the signing of the agreements. The case of Brazil is different, however, as the majority of bilateral agreements were signed during the course of highlevel official state visits. Comparing the periods of Synchronization between Argentina–China–US and Brazil–China– US, it is observable that the first event or period was the case of Brazil–China–US, which was then followed by the period of Argentina–China–US. Thus, there were no simultaneous interactions between China and both countries in the region, with China instead apparently first interacting only with Brazil. Investigating periods of Synchronization on trade exchange between the different cases, there was no evidence found that indicates correlations between the interactions of the different states. Trade exchange showed a trend toward increasing, with some periods of decrease, especially during the global financial crisis (2008–2009), but there is nothing to indicate that China, the South American countries, and the US participate in some kind of triangular interaction in this particular issue-area. It also reflects that the neccesary conditions to synchronize are not present in trade exchange. There are pragmatic exchanges, differently from those in political and diplomatic arenas. For their part, the regular correlations—both negative and positive—between Argentina– China–US and Brazil–China–US show that the triangular interactions between China, the South American countries, and the US are not necessarily static cooperative and/or conflictive interactions. Both of these situations are ones that could be taken to evidence the pragmatism of their relationships, which are sustained without the building of permanent alignments. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   47   �The case of Venezuela–China–US did not reveal any kind of correlations, and consequently the results indicate that the three countries—at least in the period 1990–2012—did not participate in any kind of triangular interaction. Initially, in the official discourse of Venezuela the country’s relationship with China was used as an instrument to gain more autonomy from the US. Thus, the unilateral decision or foreign policy choice of a country to actively engage with other countries so as to increase its interactions with one of them to the detriment of the other cannot be said to produce or represent a triangular interaction. The lack of triangular interactions in the case of Venezuela–China–US could be taken to indicate that China and the US were interacting with Venezuela for reasons complete independent of the latter’s own foreign strategy. It could thus be considered evidence of pragmatic policies being pursued by China and the US. The supposedly more “ideological” interactions between Venezuela and China thus did not actually exist, at least in the sense of links being cultivated to deliberately harm US interests. The results that have been presented in this article indicate at least that the exchanges of China in Venezuela in some political and diplomatic areas are not related to the bilateral relationship between Venezuela and the US. The Synchronization occurring in triangular interactions is not a permanent phenomenon, but rather a dynamic one that is more or less often present in the cases examined in this article. The presence or not of Synchronizations depends on the presence of certain conditions such as: mutual interaction in similar periods of time, the presence of failure and/or improvement of bilateral demands compliance, and one of the states playing as a “joker card”. If these conditions are present, then they will tend to synchronize their relationships. Thus, Synchronization is not present in all areas of interaction that were examined for these cases: while it was mainly present in the political-diplomatic arena this was not the case in the commercial exchanges occurring between the different countries. Trade is a permanent tendency between states to increase their commercial exchange, without a real triangulation of the interactions. The finding of there being an absence of Synchronization in the arena of trade exchange is one of considerable importance, in the sense that it refutes the conclusion reached by some of the literature on the increasing economic presence of China in Latin America that this development represents a serious threat to the economic interests of the US in the region. In light of this finding, it might be the case that in reality these states act purely in economically-minded and pragmatic ways and as such ideological considerations are not anywhere near as important as they have hitherto been believed to be. Final considerations The general relevance of this article arises from it combining the study of the following key topics: first, the new level of analysis in IR that is triangular interactions, which is as relevant as bilateralism, considering its potential contribution to more comprehensive understanding of the interactions between States; second, the testing of a new concept that incorporates principles of Physics in IR under the nomenclature “Synchronization”; third, that Synchronization could also be relevant in a way to anticipate desirable conducts of states in triangular interactions, where the conduct of one of them follows the dynamic of the other states; finally, the potential empirical Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   48   �findings and comparative outcomes from the triangular interactions between China, Latin American countries, and the US. The improvement in every science comes from taking risks, specifically by proposing new ways to tackle phenomena. In this particular case, the risk was to take a theory from another science, Physics, and thus to adapt it to the concepts of Synchronization to IR. I have sought to make an innovative contribution by analyzing triangular interactions between states, due to the lack of relevant literature thereon and to the uncertainties that remain in that empirical research which has already been done on this phenomenon. As in Physics, there are several research techniques available to the scholar wishing to analyze the possible presence of Synchronization. The kind of technique to be applied will depend on the kind of data that is available. Thus, this article represents a first proposal of a specific theoretical framework of triangular interactions, as a particular level of analysis in IR. Future research could henceforth seek to undertake more empirical applications of this innovative framework. The need for more empirical cases in this regard is great, and the possibility now exists to conduct more complex and nuanced analysis. For future research it will be both possible and also desirable to expand the application of Synchronization to a larger population of cases including more political, economic, and other indicators. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   49   �Bibliography Achen, C., & Snidal, D. (1989). Rational Deterrence Theory and Comparative Case Studies. World Politics, Volume 41, Issue 2, 143-169. Bennett, A. (2004). Case Study Methods: Design, Use, and Comparative Advantages. In D. Sprinz, & Y. Wolinsky-Nahmias, Models, Numbers, and Cases: Methods for Studying International Relations (pp. 19-55). Michigan: The Michigan University Press. Bergsten, F. (2008). 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Email: andres.delrio@gmail.com Fecha de envío: 22 de mayo 2015 Fecha de aceptación: 15 de junio 2015 Resumen La Argentina representa, hoy en día, el caso más avanzado en la punición a los responsables de violaciones a los derechos humanos durante la última dictadura cívico-militar (Sikkink, 2013). El país selló por la opción favorable a la persecución penal de los crímenes de lesa humanidad, embarcada en un amplio reclamo social (Filippini, 2011). Pero los procesos, lejos de reducirse, aumentan en tamaño ganando nuevas temáticas. En esta línea, Argentina tuvo un proceso de revisión del pasado de la mano de la justicia. A pesar de que la trayectoria no fue lineal, como se notará, es imposible entenderla sin observar los tribunales. En el presente trabajo, de forma breve, describimos los principales eventos del proceso de justicia transicional argentina hasta la actualidad, resaltando la participación en (y con) los tribunales. Observaremos también la posición sobre la revisión del pasado violento de cada uno de los gobiernos en el periodo seleccionado 1983-2014. El estudio intenta colaborar en el debate sobre los procesos de revisión del pasado violento en nuestra región, innovando al observar en esta trayectoria los tribunales y la posición de los gobiernos en el poder con relación a la impunidad. Palabras claves: Derechos humanos, Cortes, Sistemas legales, Justicia transicional, Argentina Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   53   �Abstract Today, Argentina is the most advanced case in relation to the punishment of those responsible for human rights violations during the last civilian-military dictatorship (Sikkink, 2013). The country chose the favourable option of penal persecution of crimes against humanity, within the context of broad social demands (Filippini, 2011). Yet rather than decreasing, these trials have increased in size, generating new issues. In that sense, Argentina revised the past with the help of the judiciary. Although the trajectory was not linear, as will be shown, it is not possible to understand it without taking into account the role of the courts. This study will briefly describe the events of Argentina’s process of transitional justice up until the present day, highlighting the participation in (and of) the courts. Likewise, we shall also observe the position of each of the governments between 1983-2014 when revising of the violent past. The study aims to contribute to the debate on the processes to revise our region’s violent past, with the innovation of taking into account the courts and governments’ positions in relation to this impunity. Keywords: Human rights, Courts, Legal systems, Transitional Justice, Argentina. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   54   �Introducción Con el retorno a la democracia en diciembre de 1983, Argentina cerró el período del último régimen cívico-militar atravesado por el terrorismo de Estado y la destrucción de la arquitectura productiva del país. La transición del régimen no fue compartida con los militares. En ese sentido, la pérdida de la Guerra de Malvinas en 1982 por los militares en el poder fue determinante para la ausencia de negociación en la transición. Sin embargo, aquella transición no controlada por los militares no significó una ausencia de legados autoritarios en la democracia. En el horizonte democrático, hubo dos desafíos fundamentales: por un lado, la restitución de la Ley y los derechos fundamentales; por el otro, la punición de los responsables por las violaciones a los derechos humanos durante el último régimen cívico-militar. Cada país enfrenta su pasado violento según sus posibilidades, estructuras institucionales y movimientos sociales y políticos. Así, un frágil equilibrio se va gestando a partir de los diferentes sectores y la diversidad de demandas de cada escenario nacional. En el proceso, la reconciliación no tiene el mismo significado para todos los integrantes de la sociedad. El poder judicial tiene un papel fundamental en la materialización de la justicia y la punición. Pero no siempre es parte de los sectores que desean revisar el pasado, o no tienen una actitud activa en lo que respecta a la búsqueda de la verdad y la punición. La justicia constituye más un espacio de lucha política y de negociación en la reconciliación y la reconstrucción. De esa forma, la justicia puede volverse un actor de importancia en la revisión, o bien un límite en la búsqueda de la verdad. La Argentina representa, hoy en día, el caso más avanzado en la punición a los responsables de violaciones a los derechos humanos durante la última dictadura cívico-militar (Sikkink, 2013). El país selló, por la opción favorable a la persecución penal de los crímenes de lesa humanidad, embarcada en un amplio reclamo social (Filippini, 2011). Pero los procesos, lejos de reducirse, aumentan en tamaño ganando nuevas temáticas. En esta línea, Argentina tuvo un proceso de revisión del pasado de la mano de la justicia. A pesar de que la trayectoria no fue lineal, como se notará, es imposible entenderla sin observar los tribunales. En el presente trabajo, de forma breve, describimos los principales eventos del proceso de justicia transicional argentina hasta la actualidad, resaltando la participación en (y con) los tribunales. Observaremos también la posición sobre la revisión del pasado violento de cada uno de los gobiernos en el periodo seleccionado 1983-2014. El estudio intenta colaborar en el debate sobre los procesos de revisión del pasado violento en nuestra región, innovando al observar en esta trayectoria los tribunales y la posición de los gobiernos en el poder con relación a la impunidad. La Justicia Transicional y los Tribunales La justicia transicional (JT) emerge como respuesta concreta a las violaciones sistemáticas a los derechos humanos durante el último régimen autoritario. El concepto de justicia transicional fue delimitado por el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas (UN Security Council, 2004) y de forma clara Paul Van Zyl indica: El objetivo de la justicia transicional implica llevar a juicio a los perpetradores, revelar la verdad acerca de crímenes pasados, brindar reparaciones a las víctimas, reformar las instituciones abusivas y promover la reconciliación. Lo anterior exige un conjunto incluyente Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   55   �de estrategias diseñadas para enfrentar el pasado así como para mirar hacia el futuro con el fin de evitar la recurrencia del conflicto y las violaciones. (Van Zyl, 2009, p.32) En este sentido, el mismo autor remarca: Las estrategias de justicia transicional deben considerarse un componente importante de la construcción de la paz en la medida en que abordan las necesidades y los reclamos de las victimas, promueven la reconciliación, reforman las instituciones estatales y restablecen el Estado de derecho. (p.33) La justicia transicional tiene cuatro dimensiones primordiales: la reparación a las víctimas, la búsqueda de la verdad y la construcción de la memoria, la reforma de las instituciones del Estado y el restablecimiento de la igualdad de los individuos frente a la ley. Según el International Center for Transitional Justice (ICTJ): “ninguna medida aislada es tan eficaz como todas combinadas” (Olsen, Payne y Reiter, 2009, p.166). Los estudios sobre justicia transicional poseen una interdisciplinariedad intrínseca al objeto de estudio, un área altamente compleja de estudios de derecho, sociología, historia, ciencia política, entre otras. Las diferentes dimensiones de la justicia transicional son trabajadas de las más diversas formas. Pero en cuanto a la dimensión de la igualdad ante la ley, no existen muchos estudios que hagan foco en la participación de los tribunales en el proceso de revisión y punición al pasado violento reciente. Juzgar a los violadores es una parte crítica de la justicia transicional. Sin embargo, los sistemas de justicia no siempre participan del proceso en forma activa. Como indica el documento del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas (UN, 2011, p.9): “los sistemas de justicia nacionales, en el proceso de justicia transicional, en general, no realizaron reformas institucionales y presentan imposibilidades estructurales y de recursos humanos para conocer los complejos casos de violaciones masivas a los derechos humanos”. Las continuidades institucionales, particularmente en lo judicial, forman parte de los desafíos con los cuales la democracia debe lidiar. El objetivo del presente trabajo es analizar la trayectoria histórica reciente de los principales eventos de la justicia transicional argentina, observando la posición de cada gobierno con relación a la revisión del pasado violento y la participación de (y en) los tribunales en el proceso de lucha por la memoria, verdad y justicia. El Gobierno de Raúl Alfonsín (1983-1989) La vuelta a la democracia: la búsqueda de la verdad. Tan pronto el Presidente Raúl Alfonsín, del partido Unión Cívica Radical, asumió el ejecutivo nacional el diez de diciembre de 1983, envió un proyecto de ley al Legislativo Nacional1. Tenía por                                                                                                                 Cuando Ricardo Alfonsín era candidato presidencial había anticipado que derogaría la ley de pacificación nacional. Ítalo Lúder, candidato por el Partido Justicialista, por el contrario, tuvo una posición moderada e intencionalmente ambigua. 1 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   56   �finalidad revocar la Ley 22.924 (Ley de Pacificación Nacional) 2 , conocida como Ley de Autoamnistía, “promulgada” por los militares cuatro mese antes de dejar el poder. Con esta ley, los militares intentaban extinguir las responsabilidades penales de los agentes del Estado que violaron sistemáticamente los derechos humanos. Convirtiéndose en la primera ley democrática, la Ley 23.040 revocó la autoamnistía comenzando el proceso de revisión y búsqueda de la verdad sobre las atrocidades vividas durante la última dictadura. La misma sirvió como signo fundamental contra la impunidad. La ley sancionada no solo revocó el decreto de autoamnistía sino que también lo declaró de nulidad absoluta e insanable, anulando los efectos para el pasado. El 15 de diciembre de 1983, basada en el decreto presidencial 187, se conformó una Comisión de notables con el objetivo de investigar las violaciones a los derechos humanos durante el último régimen Cívico-Militar 3 . El régimen autoritario, autodenominado Proceso de Reorganización Nacional, se desarrolló entre 1976 y 1983. La Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP) estuvo integrada por: un presidente, seis secretarios y 12 miembros. El presidente fue el reconocido escritor Ernesto Sábato. Otros miembros reconocidos fueron: el Dr. René Favaloro (que renunciaría), Gregorio Klimovsky y Magdalena Ruiz Guiñazú, entre otros. Una de las secretarias fue Graciela Fernández Meijide. El 20 de septiembre de 1984, 280 días después, la Comisión presentó su informe final: el Nunca Más. En él, recibieron nueve mil denuncias y oyeron más de siete mil testimonios, de los cuales 1500 fueron de sobrevivientes. La Comisión llegó a documentar incriminaciones en cincuenta mil folios. 8960 personas fueron dadas como desaparecidos y se localizaron trescientos ochenta centros de detención clandestinos, los principales fueron: ESMA (Escuela Mecánica de la Armada), La Perla, Olimpo y Mansión Seré (CONADEP, 1984). De esta forma, la CONADEP constituyó la primera comisión exitosa, a nivel internacional, en investigar la desaparición forzada de personas, en un contexto internacional desfavorable4. Como indica Crenzel: El informe, Nunca Más, basado en una retórica jurídica, instaló una nueva verdad pública sobre la desaparición al probar la existencia material del sistema, negada por sus autores, y                                                                                                                 Ley denominada de Pacificación Nacional, con el norte de ser medidas políticas y normativas tendientes a sentar las bases de la definitiva pacificación del país (según indica la propia ley). La ley fue promulgada el 22 de septiembre de 1983 por el gobierno autoritario, antes de la asunción del presidente constitucional Alfonsín. En su primer artículo: Decláranse extinguidas las acciones penales emergentes de los delitos cometidos con motivación o finalidad terrorista o subversiva, desde el 25 de mayo de 1973 hasta el 17 de junio de 1982. Los beneficios otorgados por esta ley se extienden, asimismo, a todos los hechos de naturaleza penal realizados en ocasión o con motivo del desarrollo de acciones dirigidas a prevenir, conjurar o poner fin a las referidas actividades terroristas o subversivas, cualquiera hubiere sido su naturaleza o el bien jurídico lesionado. Los efectos de esta ley alcanzan a los autores, partícipes, instigadores, cómplices o encubridores y comprende a los delitos comunes conexos y a los delitos militares conexos. 3 Conjuntamente con el decreto 187, debe tenerse en consideración los otros dos decretos fundamentales en este proceso de justicia transicional: A) Decreto 157 de 13 de diciembre de 1983, Declárase la necesidad de promover la prosecución penal con relación a los hechos cometidos con posterioridad al 25 de mayo de 1973, contra distintas personas por actividades ilegales. Boletín oficial de 15-12-83. B) Decreto 158 de 13 de diciembre de 1983. Juicio sumario ante consejo supremo de las fuerzas armadas integrantes de las juntas militares. Boletín oficial de 15-12-83. 4 Como indica Bohmer (2014, p.129): “La situación internacional no era favorable. La mayoría de los países de América Latina estaban bajo dictaduras, el breve florecimiento de los derechos humanos en la región que la administración del presidente norteamericano James Carter acompañó se había terminado y la guerra fría volvía a cobrar vigencia bajo Ronald Reagan. El muro de Berlín todavía estaba en pie y Mandela todavía en prisión”. 2 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   57   �postuló a la justicia y a la democracia como garantías para que el horror no se repitiera. (Crenzel, 2014, p.42) El informe Nunca Más sirvió como base para procesos penales y para juzgar a los miembros de la junta militar, pero su validez como medio de prueba fue colocada en duda por la defensa de los imputados. La Ley 23.049, sancionada en febrero de 1984, modificó profundamente el Código de Justicia Militar. Con la reforma se incorporó la posibilidad de intervención de la justicia civil en procesos desarrollados en la justicia militar cuando existieran dilaciones injustificadas, sin necesidad de alcanzar una sentencia definitiva. De este modo, la protección sistemática de la Justicia Militar y su constante paralización de los juicios, cambió con la intervención de la justicia civil, dejando abierta la posibilidad de continuar con el proceso de búsqueda de la verdad5. Así, a partir de los trabajos de la CONADEP, surgió un proceso de judicialización, aunque el mismo se presentaba en un contexto político delicado. Juicio a las juntas militares. El Juicio 13, como es conocido, fue el proceso judicial realizado por la justicia civil, en oposición a la justicia militar, por orden del Presidente Raúl Alfonsín, contra las tres primeras juntas militares de la dictadura debido a las graves y enormes violaciones a los derechos humanos cometidos durante el período. El 22 de abril de 1985 el juicio comenzó. El 9 de diciembre de 1985 se dictó una sentencia condenando a los cinco miembros de las tres primeras juntas militares que gobernaron la Argentina: Jorge Rafael Videla, Roberto Eduardo Viola, Emilio Eduardo Massera, Armando Lambruschini y Orlando Ramón Agosti. Todas las condenas se convirtieron en un evento sin precedentes para la justicia transicional a nivel mundial y un gran paso en la consolidación del estado de derecho argentino. El Juicio a las Juntas contribuyó a crear conciencia de que no existe más espacio en el país para gobiernos autoritarios. En ese sentido, el juicio promovió el descubrimiento de la ley, en cuanto los ciudadanos percibieron un sistema legal era más viable y legítimo, asentando la idea que nadie está por encima de la ley (Sikkink,                                                                                                                 Dice el Art. 10 de la Ley 23.049: El Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas conocerá mediante el procedimiento sumario en tiempo de paz establecido por los artículos 502 al 504 y concordantes del Código de Justicia Militar, de los delitos cometidos con anterioridad a la vigencia de esta ley siempre que: Resulten imputables al personal militar de las Fuerzas Armadas, y al personal de las Fuerzas de Seguridad, policial y penitenciario bajo control operacional de las Fuerzas Armadas, y que actuó desde el 24 de marzo de 1976 hasta el 26 de septiembre de 1983, en las operaciones emprendidas con el motivo alegado de reprimir el terrorismo. Art. 11 - El art. 34, inc. 5 del Código Penal deberá ser interpretado conforme a la regla del art. 514 del Código de Justicia Militar respecto de los hechos cometidos por el personal mencionado en el artículo anterior que actuó sin capacidad decisoria cumpliendo órdenes o directivas que correspondieran a planes aprobados y supervisados por los mandos superiores orgánicos de las Fuerzas Armadas y por la Junta Militar. A ese efecto podrá presumirse, salvo evidencia en contrario que se obró con error insalvable sobre la legitimidad de la orden recibida, excepto cuando consistiera en la comisión de hechos atroces o aberrantes. 5 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   58   �2013). Desde un sentido simbólico, el juicio a las juntas se trató de la más elocuente escenificación de la igualdad ante la ley (Martin, 2014)6. Pero el Juicio a las Juntas tuvo particularidades importantes: en el proceso, más de 800 testimonios fueron escuchados, y más de 700 casos fueron analizados a partir del informe Nunca Más de la CONADEP. En el Juicio no fueron incluidos todos los casos documentados, habiéndose elegido únicamente los casos trascendentales, siendo juzgados 281 casos 7 . Solo los máximos responsables de la cadena de mando fueron juzgados. Los cuadros medios y los ejecutores directos de los crímenes fueron dejados de lado. La condena de los máximos responsables no significó el fin de la búsqueda de la verdad y de la justicia. El Juicio a las Juntas legitimó muchos reclamos y denuncias. Con él comenzaron a abrirse miles de procesos penales en el país. El destino de los casos dependía en gran medida de la convivencia (o no) entre los jueces para avanzar en este tipo de procesos. Este movimiento de la sociedad en busca de justicia en los tribunales fue generando malestar en el ámbito militar. Es en este escenario que ocurrieron diversos acontecimientos con el objetivo de desestabilizar el gobierno constitucional. Entre ellos, levantamientos militares, muy sensibles para la sociedad. Y con ellos, el proceso de justicia se frenaría abruptamente. Leyes de impunidad: punto final y obediencia debida. Una de las consecuencias de las presiones de los militares fue la sanción de la Ley 23.492, conocida como la ley de Punto Final. Esta fue sancionada por el Congreso el 23 de diciembre de 1986. La ley establecía en su artículo primero: "se extinguirá la acción penal contra toda persona que hubiere cometido delitos vinculados a la instauración de formas violentas de acción política hasta el 10 de diciembre de 1983". La ley otorgó sesenta días para procesar a los acusados por los delitos de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura. Un plazo mínimo que generó desesperación entre los movimientos sociales y de derechos humanos que buscaban avanzar en la justicia. Este breve plazo produjo una enorme movilización en los tribunales, tanto por las presentaciones de los movimientos de derechos humanos como de algunos jueces que no dejarían que el tiempo limitara su trabajo. A pesar de la enorme concesión de la ley, la presión continuó. La misma se tornó vivible para la sociedad en la Semana Santa de 1987. Liderados por el “Carapintada” Teniente Coronel Aldo Rico, una rebelión militar intentó ocupar la Escuela de Infantería de Campo de Mayo en reclamo a los cientos de procesos presentados contra militares dentro del período habilitado. El apoyo popular al gobierno democrático de Alfonsín fue amplio. Pero la rebelión tuvo como consecuencia la sanción de otra ley de impunidad: la Ley 23.521 de Obediencia Debida. La misma establecía una presunción, sin aceptar prueba en contrario (iuris et de iure), de Obediencia Debida. O sea, se absolvía a los militares de rango intermedio y bajo acusados de violaciones a los derechos humanos en la última dictadura por haber actuado presuntamente en virtud de la obediencia debida. Algunos de los beneficiados por la norma fueron los reconocidos genocidas Alfredo Astiz, Antonio Bussi, Miguel                                                                                                                 Según Strassera el juicio a las juntas fue más justo, por calificarlo de alguna manera, que el de Núremberg, porque “allí los jueces eran de las potencias que habían ganado la guerra. Acá el juicio fue hecho en un tribunal que tenía cien años. Eran jueces que lo podrían juzgar a cualquiera, a uno mismo, no eran jueces especiales” (citado en Eliaschev, 2011). 7 En ese sentido, menos del 8% de los casos de desaparecidos registrados por la CONADEP fueron incluidos en el juicio (Crenzel, 2008,). 6 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   59   �Etchecolatz, Jorge Acosta, entre muchos otros. De esta forma, el desprocesamiento inmediato de los imputados en procesos penales, fue una de las consecuencias de la nueva ley. Además de haber intervenido en el ámbito de las facultades exclusivas de los jueces. A pesar del retroceso que significó para la mayoría de las organizaciones de derechos humanos, la ley declaraba explícitamente en el artículo 2 (de la ley 23.521): “La presunción establecida en el artículo anterior no será aplicable respecto de los delitos de violación, sustracción y ocultación de menores o sustitución de su estado civil y apropiación extensiva de inmuebles”. El artículo era tan explicito como el artículo 5 de la Ley 23.492. Así, el artículo se convertiría en el futuro en una puerta jurídica para la defensa de los derechos humanos. A fines de junio de 1987, la Corte Suprema debió analizar la validez de ambas leyes. La corte juzgó que resultaban de una ponderación de los intereses en juego, exclusiva del poder político y que, como tal, deberían ser acatadas por el Poder Judicial (Guembe, 2005, p.121). Con una orientación contraria, en el ámbito internacional, casi un año después, en julio de 1988, la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) en la sentencia del caso Velázquez Rodríguez8, dejó establecida la obligación de los Estados de prevenir, investigar y punir las violaciones a los derechos humanos. La impunidad establecida a partir de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida multiplicaron los reclamos de justicia de las organizaciones de derechos humanos, estableciendo un núcleo duro e intransigente contra la impunidad. Y este solo se fortalecerá con el paso del tiempo. El gobierno de Carlos S. Menem (1989-1999) La política del cangrejo. La salida prematura del Presidente Alfonsín9, seis meses antes del término previsto de su mandato, en un escenario de inestabilidad social y económica, habilitó la asunción el 8 de julio de 1989 del nuevo presidente electo: Carlos Saúl Menem, del Partido Justicialista. Con él, de manera inmediata, las políticas de impunidad se profundizaron. En claras palabras del ministro de defensa Ítalo Lúder, en agosto del mismo año: “el gobierno argentino perdonará a militares rebeldes y acusados de violar los derechos humanos como parte de una estrategia para aumentar la credibilidad al país y atraer inversiones extranjeras” (citado en Napoli, 2011, p. 67). Entre el 7 de octubre de 1989 y el 29 de diciembre de 1990, el Presidente Menem dictó diez decretos indultando a aquellos que habían sido condenados en los años anteriores. Según el gobierno, se trató de una política de perdón que pretendía la reconciliación nacional, en busca de la estabilización de las relaciones cívicomilitares, con el objeto de cuidar la democracia. Una peligrosa política de cangrejo: Menem creyó que avanzaba, pero solo retrocedió, perjudicando profundamente los avances en el área de derechos humanos y punición a las violaciones de la última dictadura.                                                                                                                 Corte Interamericana de Derechos Humanos - CIDH. Caso Velásquez Rodríguez Vs. Honduras. Sentencia de 29 de julio de 1988. 9 La situación económica de la argentina era crítica en los últimos meses del mandato de Raúl Alfonsín. De forma clara, Aldo Ferrer (2008) indica: En enero (de 1989) se produjo una corrida especulativa contra el austral que trató de contener contra la venta de reservas del banco central. En febrero, éste carecía de reservas para regular el mercado, que era ya inmanejable dada la dimensión de la fuga de capitales. En solo los cuatro meses siguientes, la cotización del dólar se multiplicó por ocho. Entre febrero y agosto los precios subieron el 1.700%, el tipo de cambio se devaluó cuatro veces y los salarios reales cayeron el 30%. (p. 404) 8 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   60   �Entre los indultos decretados, fueron beneficiados: aquellos que habían sido procesados y no beneficiados por la ley de Punto Final y Obediencia Debida, miembros de grupos guerrilleros, los participantes de las rebeliones de Semana Santa, Monte Caseros y Villa Martelli, los comandantes condenados por delitos en la Guerra de Malvinas, los miembros de las juntas militares, Guillermo Suarez Mason, y el ex ministro de economía, José Alfredo Martínez de Hoz, entre otros. De esta forma, tomando las leyes de impunidad y los indultos de Menem, aquellos que estaban siendo juzgados, los que fueron juzgados y los condenados terminaron beneficiados por las leyes y/o indultos. Una intromisión del Poder Ejecutivo en el Judicial porque indultó a quien no resultó condenado. En seis años de democracia, se pasó de avances importantes en el área de la justicia transicional a un retroceso profundo que culminaría con los condenados libres en las calles. En este escenario, las organizaciones de derechos humanos consolidaron su posición de reclamo intransigente a la impunidad, contando con el apoyo de algunos movimientos sociales. Fase post-indultos Desde la sanción de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida, un conjunto de individuos y organizaciones denunciaron al país ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) de la Organización de Estados Americanos. Estas denuncias se intensificaron a partir de los indultos de Menem. A comienzos de octubre de 1992, la Comisión se pronunció a través de un informe, conocido como el 28/92. En él, la CIDH destacó las violaciones del Estado argentino en relación al derecho de justicia de las víctimas, además de indicar la incompatibilidad de las leyes de Amnistía por ser contrarias a la Convención Americana de Derechos Humanos y la Declaración Americana de Derechos y Deberes del Hombre. La Comisión recomendó, a la Argentina en particular, tomar medidas para esclarecer los eventos, e identificar y sancionar a los responsables por las violaciones de derechos humanos ocurridos durante la dictadura militar. En el año 1994, se reformó la Constitución Nacional. La incorporación de los tratados de derechos humanos a la Constitución, otorgándoles jerarquía constitucional, potencializó los derechos de las víctimas de violaciones a los derechos humanos. Entonces, el Estado asumió obligaciones especiales de rango internacional10. En la misma línea, en 1995, se promulgó la Ley 24.584, aprobándose la "Convención sobre la imprescriptibilidad de los crímenes de guerra y de los crímenes de lesa humanidad", adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Siguiente un orden cronológico, entre finales de 1994 y 1995 se consolidó la agrupación H.I.J.O.S. - Hijos y Hijas por la Identidad y la Justicia contra el Olvido y el Silencio - a nivel nacional. La agrupación fue clave para el mantenimiento de la memoria en un momento de olvido y apatía. Con los canales institucionales bloqueados, la organización innovó sus formas de protestas: el “escrache” se volvió una forma efectiva de manifestación y repudio (Oberlin, 2011)11. La condena social fue exitosa, obteniendo la agrupación gran visibilidad y apoyo de la sociedad. La constancia y                                                                                                                 La reforma constitucional de 1994 no solo incorporó constitucionalmente el principio de supremacía de los tratados sobre las leyes de la Nación, en el nuevo artículo 75 inciso 22, sino que también estableció que los 11 instrumentos internacionales sobre derechos humanos enumerados por la propia Constitución, tienen jerarquía constitucional. 11 El escrache era el proceso de identificación de los lugares donde vivían los represores, que culminaba con un acto público en el cual se marcaba visiblemente la vivienda en la que habitada el represor. Así, todo aquel que pasaba por el lugar sabía que allí vivía un represor. 10 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   61   �perseverancia de las organizaciones de derechos humanos fue clave en la justicia transicional en un momento de retroceso y de políticas de impunidad. Coincidiendo con la reelección del presidente Carlos S. Menem, al final de 1995, el retroceso se revertiría para volver de a poco a la trayectoria de la política de la memoria, verdad y justicia. Pero, lejos de tratarse de una reversión por políticas activas del gobierno nacional, se trató de una reversión multidimensional: por contexto, evolución del derecho internacional, creatividad y presión social. La dimensión contextual doméstica era difícil: desempleo masivo, precarización laboral y pobreza extendida. El pueblo estaba en la calle, y los diferentes reclamos, lejos de desaparecer, se potenciaban. La continuidad y constancia de las organizaciones de derechos humanos contra la impunidad aumentaban lentamente su visibilidad y también la presión ejercida. Simultáneamente, el aniversario del Golpe de Estado de 1976 y el debilitamiento de las fuerzas armadas, abrió oportunidades y multiplicó apoyos sociales a los reclamos de esas organizaciones. La dimensión de la defensa de los derechos humanos fue fortalecida por el contexto internacional, entre ellos: el caso Scilingo, la evolución del pensamiento internacional y los derechos humanos, y posteriormente el ejemplar caso Pinochet 12. Innovación ante la restricción: Instancia internacional. En el escenario internacional, familiares y organismos de derechos humanos (con el apoyo de organizaciones locales de cada país de destino) presentaron denuncias en diversos países para acceder a la jurisdicción de los mismos por el principio jurídico de la nacionalidad de la víctima. España comenzó a investigar lo que sucedió en la Argentina durante la dictadura militar, bajo el principio de jurisdicción universal a partir del año 1996 (Cels, 2013). La cara visible de este proceso fue el Juez Baltazar Garzón. A fines de 1999, el prestigioso juez pidió, a través de la Interpol, la detención de cuarenta y ocho acusados, entre ellos: Videla, Massera, Suárez Mason, Nicolaides, Bussi, Menéndez, Acosta y Astiz. En 1997, el Caso Scilingo fue particularmente especial por la confesión voluntaria acerca de los “Vuelos de la Muerte” y su correlativa localización de los cuerpos en la costa argentina13 14. Pero no solo en España se desarrollaron estos procesos. Jueces de Francia (caso Astiz15), Alemania (casos Kasemann y Zieschank) e Italia (caso Suarez Mason, y también utilizando el principio de nacionalidad pasiva por la Operación Cóndor) también pidieron la extradición de militares argentinos para ser juzgados en el exterior, generando una fuerte presión al gobierno argentino (Yanzon, 2011). Esto provocó, por un lado, una negativa constante por parte de                                                                                                                 El 16 de octubre de 1998, el juez Baltasar Garzón dictó la orden de detención de Pinochet desencadenando todo el conocido proceso. Dicho juez investigaba desde hacía dos años los crímenes contra españoles en la última dictadura argentina. En este sentido, se trató de un cambio fundamental en el derecho internacional, cambios que se vienen fortaleciendo en las últimas décadas. La protección a los derechos humanos pasó a constituirse en unos de los principales objetivos de la comunidad internacional. En el mismo año, en julio, representantes de 120 países reunidos en la conferencia de Roma aprobaron el proyecto de creación de un tribunal penal internacional, con sede en la Haya, países Bajos. 13 Los Vuelos de la Muerte: los detenidos-desaparecidos que estaban en la Escuela Mecánica de la Armada (ESMA) y otros centros clandestinos de detención eran narcotizados, amarrados y arrojados con vida desde aviones al Rio de la Plata y al Océano Atlántico. 14 En abril de 2005, en España, Adolfo Scilingo fue juzgado y condenado a 640 años de prisión. Recientemente, la Corte española aumentó la pena a 1084 años. 15 Con relación a Astiz fueron varios los países que lo procesaron, y/o condenaron, y/o pidieron su extradición, entre ellos Francia, España, Suecia e Italia. 12 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   62   �las máximas autoridades nacionales (los presidentes Menem, De la Rúa, Duhalde)16 a colaborar, tanto en el ámbito judicial como en las extradiciones solicitadas por los países que habían iniciado causas penales contra argentinos por crímenes de lesa humanidad. Por el otro, la reforma constitucional y los compromisos internacionales que surgieron a partir de ello, impedían que la negativa se extienda por un largo plazo. Todos estos procesos crearon importantes precedentes, movilizando a la sociedad. Así, los cambios en la esfera internacional motivaron transformaciones en el país, influyendo en el desarrollo de los procesos que los tribunales estaban canalizando. La visibilidad del caso Pinochet redobló el incentivo de reclamo de los familiares y de las organizaciones. Como indica Sikkink (2013), con relación a los juicios de lesa humanidad, estos contribuyen a disuadir mas allá de las fronteras y, así como es probable que los juicios tengan mayor poder de disuasión en el país donde se llevan a cabo, también existe la posibilidad de encontrar un mayor grado de prevención o discusión generales, afectando a países vecinos. Innovación ante la restricción: Juicios por la verdad. En este contexto, nuevas estrategias fueron llevadas a cabo por los diferentes organismos de derechos humanos en pos de obtener justicia y evitar la consolidación de la impunidad. Una búsqueda constante de nuevas fórmulas jurídicas y procesales para poder superar los obstáculos y restricciones construidas por las leyes de impunidad establecidas, en un escenario social y económico complejo con un sector militar debilitado, y una creciente internacionalización de la defensa de los derechos humanos, facilitaron la apertura del establecimiento de los Juicios por la Verdad. Con ellos, se abrieron nuevos sentidos del pasado, alterando significados en el presente y posibilitando nuevas alternativas en el horizonte. La defensa de la memoria y la búsqueda de la justicia fueron pilares fundamentales en este proceso de transformación. Los juicios fueron el retorno a la trayectoria de la búsqueda de la verdad y la justicia en los tribunales nacionales, vedados desde la sanción de las leyes de impunidad y de los indultos (Filippini, 2011). Los Juicios comenzaron a partir de un amparo presentado por la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH) y algunos familiares en la Cámara Federal de La Plata, en la ciudad de La Plata, en abril de 199817. Un mes después, la Cámara resolvió investigar lo que había sucedido. Los Juicios por la Verdad tenían por objetivo descubrir lo que ocurrió con los desaparecidos durante la última dictadura cívico-militar, las circunstancias en las cuales se sucedieron los trágicos eventos, el destino final de las víctimas y la individualización de los responsables. La importancia de esos juicios é que, a pesar de no considerar la posibilidad de condena y punición (por la aceptación de los límites establecidos por las leyes de impunidad por los jueces), su objetivo era la fijación judicial de la verdad. Los Juicios por la Verdad surgen debido a la ausencia de respuesta del Estado en relación a los                                                                                                                 Decretos 111 de 09-02-1998 de Carlos S. Menem, Decreto 1581 de 05-12-2001 de Fernando De la Rúa, y Eduardo Duhalde rechazó la extradición de Astiz a inicios de 2002. 17 Como precedente inmediato pero con resultado negativo por parte de los tribunales. La causa del Caso Mignone de 1995 finalmente fue cerrada por el tribunal; el Caso Aguiar de Lapacó vs Argentina (Caso 12.059 -1999) exigió el derecho a la verdad basándose en el derecho internacional e interno. Finalmente, la causa fue negada por la Corte Suprema de Justicia Nacional. En 1998, Caso Facundo Urteaga c/Estado Nacional (fallo: 321:2767), a partir del Habeas data presentado, fue aceptado por la Corte Suprema, un mes después de la negativa del Caso Aguiar de Lapacó. En 1999, una resolución de la CIDH recomendó en el Caso Aguiar Lapacó el acceso a la verdad, abriendo las puertas de los tribunales. El Caso Aguiar de Lapacó fue resuelto por una solución amistosa por el informe 21/00, de febrero de 2000 – CIDH-OEA. En él, el Estado Argentino aceptó y garantizó el derecho a la verdad, y se comprometió a adecuar la legislación para facilitar la competencia y el trabajo de tribunales penales específicos. 16 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   63   �desaparecidos y, especialmente, por las restricciones impuestas por las leyes de Punto Final y Obediencia Debida, y los indultos. Durante los meses que siguieron, se presentaron más demandas en todo el territorio nacional en busca de la verdad, movilizando a la sociedad Argentina a enfrentarse con un pasado que para muchos estaba cerrado. En todo ese tiempo, declararon más de 800 testigos, existiendo más de 2200 expedientes. A partir de los Juicios por la Verdad, se reunió información esencial, ayudando a iniciar o reabrir casos penales por violación a los derechos humanos por parte del terrorismo de Estado durante la última dictadura. Una característica importante de los Juicios fue que se basaron extensivamente en los pactos, sentencias e informes internacionales de derechos humanos. Tanto el informe 28/92 como el Informe Anual 1985/1986 de la CIDH, fueron parte de la sustentación de los fundamentos de los Juicios. Como indicó la CIDH en el Informe Anual 1985/1986: “Toda la sociedad tiene el irrenunciable derecho de conocer la verdad de lo ocurrido, así como las razones y circunstancias en las que aberrantes delitos llegaron a cometerse, a fin de evitar que esos hechos vuelvan a ocurrir en el futuro” (Capítulo V). Además de esos informes de la comisión, diversas sentencias de la Corte IDH fueron utilizadas (ex. Caso Velásquez Rodríguez de 1988)18, así como también la solución amistosa del Caso Aguiar de Lapacó del año 200019. De ese modo, los tribunales nacionales fueron reaccionando a la presencia activa de la jurisprudencia cada vez más insistente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en lo referido a los casos que violan la Convención Americana de Derechos Humanos (Roht-Arriza, 2011). Otro instrumento internacional que fue parte de la sustentación argumental de los Juicios fue la Convención Interamericana sobre Desaparición Forzada de Personas. La Convención tenía jerarquía constitucional desde mayo de 1997. A los fundamentos basados en el derecho internacional, se sumaron los argumentos que surgen de la Constitución Nacional y la protección de las garantías individuales previstas por la misma, además de diferentes sentencias de la Corte Suprema Nacional (ex. Caso Urteaga)20. Argumentos sustentados de forma combinada por las innovaciones del derecho internacional, del propio desarrollo del proceso nacional en un contexto especial. Los Juicios por la Verdad se constituyeron en un camino alternativo en la búsqueda de la verdad y justicia, una innovación ante la restricción. Aunque lejos de ser el fin del camino, se trató del comienzo del retorno a la senda de la justicia. Innovación ante la restricción: las lagunas de la amnistía. Casi simultáneamente al inicio de los Juicios por la Verdad en 1998, diferentes peticiones fueron presentadas en los tribunales sobre casos no contemplados por las leyes de amnistía de la década de los ochenta: por un lado, la apropiación y sustracción de menores o niños nacidos en cautiverio21;                                                                                                                 Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Velásquez Rodríguez Vs. Honduras. Sentencia de 29 de julio de 1988 19 Comisión Interamericana de Derechos Humanos - CIDH, Informe N° 21/00. Caso 12.059. Solución Amistosa. Carmen Aguiar De Lapacó. Argentina. 29 de Febrero de 2000. 20 Caso Facundo Urteaga c/Estado Nacional (fallo: 321:2767). 21 Indicaba el artículo 2 (de la Ley 23.521): “La presunción establecida en el artículo anterior no será aplicable respecto de los delitos de violación, sustracción y ocultación de menores o sustitución de su estado civil y apropiación extensiva de inmuebles”. En la misma línea declaraba el artículo 5 de la ley 23.492. 18 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   64   �por el otro, denuncias contra militares bolivianos, uruguayos, paraguayos y chilenos que participaron de la Operación Cóndor y que no eran beneficiados por las leyes de impunidad22. En lo referido a la apropiación de menores, en la década de los noventa, fueron iniciados algunos procesos por la sustracción, ocultamiento y sustitución de la identidad de menores, más allá de la recopilación de datos sobre bebés nacidos en cautiverio23. Las Abuelas de Plaza de Mayo denunciaron que el secuestro de bebés fue parte de un plano sistemático impulsado por la dictadura24. Con los procesos de esta temática, los líderes militares volvieron a transitar los tribunales, y algunos de ellos, la cárcel, entre ellos los ex jefes de Executivo Nacional, Jorge R. Videla25 y Emilio E. Massera 26, entre otros detenidos. El reconocimiento de que estos tenían cometido un delito de lesa humanidad, delitos imprescriptibles, alteraba los cálculos jurídicos a futuro. Los tribunales volvían a moverse por pretensiones con horizonte. Este tipo de delitos, no previstos por las leyes de amnistía, fueron procesos realmente judicializados (Lorenzetti y Kraut, 2011). Innovando el fin de la restricción: la revocación de las leyes de amnistía. El 15 de abril de 1998, el Congreso Nacional sancionó la Ley 24.952, revocando las leyes de Punto Final y Obediencia Debida. Sin embargo, lejos de satisfacer las expectativas de los familiares de las víctimas y las organizaciones de derechos humanos, la revocación no eliminaba los efectos del pasado, sino aquellos a futuro. Se trató de una resolución intermedia: entre los sectores conservadores se alertaba sobre los efectos institucionales de la anulación legislativa y, del lado opuesto, se exigía la materialización de la obligación de investigar, procesar y punir en base al derecho internacional de los derechos humanos (Guembe, 2005). Era una revocación más simbólica que efectiva. En definitiva, una revocación con efectos castrados. Pero, a pesar de la limitación, la revocación no dejaba de tener efectos a futuro, y éstos existirán. El Gobierno de la Alianza (1999-2001) El reverso del proceso: el desafío de los jueces. El 2001 no fue solamente el año de la enorme crisis económica y del choque con las miserias de la barroca construcción política argentina, también fue el encuentro con un pasado presente, o sea, un período de una argentina al rojo vivo. En marzo de 2001, el juez federal Gabriel Cavallo, del Tribunal Nacional en lo Criminal y Correccional Federal nº4, declaró inconstitucionales las leyes de                                                                                                                 Un ejemplo de la última fue el Caso Prats, general chileno asesinado juntamente con su esposa en Buenos Aires en 1974. El juicio condenó por asesinato al ciudadano chileno Enrique Arancibia Clavel, integrante de la Dirección de Inteligencia Nacional (DINA) del gobierno de Augusto Pinochet. El caso se convirtió en un importante precedente. 23 En 1992, se sancionó la Ley 25.457, que creó la Comisión Nacional por el Derecho a la Identidad (CONADI). En 1987, durante la presidencia de Alfonsín, fue sancionada la Ley 23.511 creando el Banco Nacional de Datos Genéticos (BNDG). Esta fue reformada y actualizada en diversos momentos; la última vez fue en el año 2009 por la Ley 26.548. 24 El 30 de octubre de 1996, las abuelas presentaron la denuncia que dio inicio a la causa por el “Plan Sistemático de apropiación de niños” (IUD, 2013). 25 Causa n.1499 Videla, Jorge R. S/Supressão de estado civil de un menor; Causa n.1584 Azic, Juan Antonio S/delito de acción pública, Causa n.1351 Nicolaides, Cristinho y otros S/sustración de menores. 26 Causa n.10326-96 Nicolaides, Cristinho y otros s/sustracción de menores. 22 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   65   �Punto Final y Obediencia Debida en la causa “Simón” 27 . En la sentencia, el juez declaró la inconstitucionalidad de las leyes de impunidad considerando los tratados internacionales: En consecuencia, la sanción y la vigencia de las leyes 23.492 y 23.521, en tanto impiden llevar adelante las investigaciones necesarias para identificar a los autores y partícipes de las violaciones a los derechos humanos perpetradas durante el gobierno de facto (1976-1983) y aplicarles las sanciones penales correspondientes, son violatorias de la Convención Americana sobre Derechos Humanos. Verificado entonces que la sanción y vigencia de las leyes 23.492 y 23.521 son incompatibles con la Convención Americana sobre Derechos Humanos y con la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, se impone declarar inválidas a las leyes de “Punto Final” y “Obediencia Debida”28. Dos semanas después, el 14 de marzo de 2001, la Corte Interamericana de Derechos Humanos, fortaleciendo la sentencia del juez Cavallo, confirma el mismo sentido con la decisión (y leading case) “Barrios Altos vs. Perú”. En ella, la Corte IDH estableció que las violaciones a los derechos humanos no puede ser amnistiados ni su persecución penal cesa con el paso del tiempo. En ese sentido, la Corte Interamericana determinó que: Como consecuencia de la manifiesta incompatibilidad entre las leyes de autoamnistía y la Convención Americana sobre Derechos Humanos, las mencionadas leyes carecen de efectos jurídicos y no pueden seguir representando un obstáculo para la investigación de los hechos que constituyen este caso ni para la identificación y el castigo de los responsables, ni puedan tener igual o similar impacto respecto de otros casos de violación de los derechos consagrados en la Convención Americana acontecidos en el Perú.29 Así, tanto en el ámbito nacional como internacional, las cortes indicaron el rumbo y, con ellas, otros jueces imitaron el camino, iniciando nuevas causas o reabriendo aquellas que habían sido obstaculizadas por las leyes de impunidad al final de la década de los ochenta. En esa trayectoria, las decisiones fueron siendo confirmadas por las Cámaras Federales de segunda instancia. Los Gobiernos de Néstor Kirchner (2003 – 2007) y Cristina Fernández de Kirchner (2007 – 2015) La imprescriptibilidad y la inconstitucionalidad de las Leyes de Impunidad y de los Indultos.                                                                                                                 Fallo: 8686/2000. Fallo: 8686/2000. 29 Corte Interamericana de Derechos Humanos. Caso Barrios Altos Vs. Perú. Sentencia de 14 de marzo 2001. Párrafo 44. En la sentencia se declaran inválidas las leyes de amnistía decretadas por el gobierno de Alberto Fujimori. 27 28 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   66   �Con la asunción del Presidente Néstor Kirchner, en mayo de 2003, las políticas de la memoria se volvieron políticas de Estado. El acompañamiento institucional a los reclamos de las organizaciones de derechos humanos se transformó en una nueva orientación del gobierno en el poder. Por un lado, en 2003, comenzó un proceso de renovación de los miembros de la Alta Corte argentina, un proceso más transparente y público. La Corte Suprema se encontraba entre los reclamos principales de los ciudadanos30. Por otro lado, el poder legislativo promulgaría una serie de leyes que serían fundamentales para el retorno a la senda de reconstrucción del derecho a la justicia. En este sentido, el 2 de septiembre de 2003, se promulgó la ley 25.778, otorgando jerarquía constitucional a la "Convención sobre la Imprescriptibilidad de los Crímenes de Guerra y de los Crímenes de Lesa Humanidad"31. En agosto de 2004, la Corte Suprema de Justicia Nacional, de acuerdo con esta nueva orientación de la búsqueda de la verdad y justicia, estableció la imprescriptibilidad de los crímenes de lesa humanidad (Caso Arancibia Clavel) 32 . De este modo, la Corte resolvió la cuestión de la prescripción de los crímenes, uno de los obstáculos para la punición de los militares: “… Las reglas de prescripción de la acción penal previstas en el ordenamiento jurídico interno quedan desplazadas por el derecho internacional consuetudinario y por la Convención sobre la Imprescriptibilidad de los Crímenes de Guerra y de los Crímenes de Lesa Humanidad”33. En septiembre del mismo año, se promulgó la Ley 25.779 que declaró la nulidad de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida, habilitando al sistema de justicia a poner fin a la arbitrariedad que existió durante todo ese período. Como consecuencia, se multiplicaron los procesos, tanto iniciando nuevos como reabriendo aquellos que habían sido beneficiados por tales leyes. En esa línea, fueron varios los jueces que declararon la inconstitucionalidad de los indultos que beneficiaron a tantos represores, además de declarar la inexistencia de cosa juzgada. El 14 de junio de 2005, la Corte Suprema confirmó el caso Simón34. Dicha decisión estableció que las leyes que consagran la impunidad son contrarias al derecho internacional de los derechos humanos, según el precedente de la Corte IDH en el caso Barrios Altos (Lorenzetti, 2011). Además de la imposibilidad de amnistiar crímenes de lesa humanidad, el Estado debe investigar y punir toda violación a los derechos humanos reconocidos por la Convención Americana de los Derechos Humanos de acuerdo con lo establecido por el Informe 28/92 de la CIDH. De ese modo, la Corte convalidó la reciente Ley 25.779. El considerando 15 del voto del Juez Eugenio Zaffaroni, declara claramente sobre los efectos de tales leyes:                                                                                                                 Entre los anos 2001 y 2002, uno de los principales reclamos sociales era la renovación de la Corte Suprema de Justicia Nacional. Fueron varias las manifestaciones en los tribunales en busca del cambio institucional. Además de ser considerada la corte de la mayoría automática menemista, existía principalmente un rechazo social a las sentencias del alto tribunal en relación al Corralito financiero establecido en el país en la época. Un trabajo reciente sobre el tema específico: BENENTE, Mauro. (2011), Fuera la Corte Suprema. Protestas frente a la Corte Argentina (2001-2002), Saarbrücken, Editorial Académica Española. 31 ARTICULO 1º — Otórgase jerarquía constitucional a la "Convención sobre la Imprescriptibilidad de los Crímenes de Guerra y de los Crímenes de Lesa Humanidad", adoptada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, el 26 de noviembre de 1968 y aprobada por la Ley 24.584 (en 1995). 32 Fallo: 327:3312. 33 Párrafo 36. 34 Fallo: 328:2056. 30 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   67   �Que a efectos de cumplir con el mandato del derecho internacional, cabe observar que no basta con constatar que el Congreso Nacional sancionó leyes que violaban tratados internacionales y normas constitucionales, o sea, que el derecho internacional exige algo más que la mera declaración de inconstitucionalidad de las leyes 23.492 y 23.521. En efecto: la clara jurisprudencia de "Barrios Altos" exige que ningún efecto de esas leyes pueda ser operativo como obstáculo a los procesos regulares que se llevan o deban llevarse a cabo respecto de las personas involucradas en los crímenes de lesa humanidad cometidos en la última dictadura militar.35. Así, las impugnaciones judiciales a los procesos reabiertos desde 2001 fueron cerradas. A mediados de 2007, en el caso Mazzeo 36 , la Corte Suprema se pronunció sobre la inconstitucionalidad de los indultos, indicando que ningún tipo de perdón puede oponerse a dejar sin efecto la persecución y condena de los crímenes de lesa humanidad. Al respecto, la Corte declaró en el caso Mazzeo: Que así los principios que, en el ámbito nacional, se utilizan habitualmente para justificar el instituto de la cosa juzgada y ne bis in idem no resultan aplicables respecto de este tipo de delitos contra la humanidad porque, "los instrumentos internacionales que establecen esta categoría de delitos, así como el consiguiente deber para los Estados de individualizar y enjuiciar a los responsables, no contemplan, y por ende no admiten, que esta obligación cese por el transcurso del tiempo, amnistías o cualquier otro tipo de medidas que disuelvan la posibilidad de reproche...37. De esa forma, esas tres confirmaciones de la Corte Suprema Nacional fueron fundamentales para la reactivación y consolidación del proceso de verdad y justicia en la Argentina. A partir de la catarata de procesos, en 2008 se creó la Unidad Fiscal de Coordinación y Seguimiento de las causas por violaciones a los derechos humanos cometidas durante el terrorismo de Estado de la Procuraduría General de la Nación. La misma tiene por objetivo implementar las estrategias jurídicas para organizar los procesos existentes en todo el país. La unidad realiza constantemente informes sobre el estado de los procesos de delitos de lesa humanidad. El horizonte en la justicia: avances y desafíos De acuerdo con el último informe de la Unidad Fiscal de la Procuraduría General de la Nación de diciembre de 2013 (2014, p.1-9), los números indican: durante 2013, se registraron un total de 1069 procesados (1013 fueron en 2012). El número de condenados creció significativamente: en 2008 había 70 personas condenadas, a fines de 2009 eran 100, para el final de 2010 fueron 199, y en                                                                                                                 Considerando 15 del voto de Eugenio Zaffaroni en la causa: Simón, Julio Héctor y otros (14/06/2005 - Fallos: 328:2056). 36 Mazzeo, Julio Lilo y otros, 330:3248, 13/07/2007. 37 Considerando 37. 35 Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   68   �2011 se condenó a 267 personas. Ya en 2012, el número alcanzó a 378, y en 2013 fueron 160 (142 fueron condenados por primera vez). Según el informe de la Fiscalía, los números muestran que el proceso de sentencia de los delitos de lesa humanidad han alcanzado su punto máximo de expansión. Es importante destacar que de los 520 condenados al momento, solo 71 de ellos tienen condena firme. Esta característica ha sido fuertemente criticada por el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS), argumentando que la demora de confirmación por parte de la Corte Suprema deja una sensación de impunidad ante la muerte de los imputados (CELS, 2013). Para comprender la importancia del nuevo contexto nacional: desde 1983 hasta hoy fueron realizados 122 juicios, de los cuales 107 acontecieron desde el año 2004. En 2013 fueron concluidos 24 de ellos. El año 2012 será recordado como el año de los Mega Juicios, denominados de esa forma por la cantidad de imputados y víctimas en la misma causa. Actualmente, existen 12 juicios (10 orales y 2 escritos) en los cuales se juzga a 219 imputados, por un total de 1924 víctimas. Hay dos procesos de enormes dimensiones: el caso “ESMA II” en Capital Federal y el proceso conocido como “La Perla” (por el nombre del centro clandestino de detención) en la provincia de Córdoba (CELS, 2013, p.85). Como remarca Crenzel (2014), desde un inicio, la verdad jurídica sobre el sistema de desapariciones forzada presentó a las Fuerzas Armadas y al Estado dictatorial como sus responsables exclusivos. Ello edificó una imagen vertical de este sistema. Así, las responsabilidades criminales, políticas y morales de las corporaciones económicas, religiosas y políticas fueron desatendidas, y otro tanto ocurrió con las de los hombres y mujeres corrientes. Pero hoy en día, existen avances interesantes en relación a nuevas dimensiones tratadas, abriendo nuevas posibilidades. Por un lado, las investigaciones sobre la participación empresaria en la dictadura: el procesamiento del Director del Ingenio Ledesma, Carlos Blaquier, y su administrador, Alberto Lemos; la sentencia dictada en marzo de 2012 que ordena investigar la responsabilidad del Directorio de la cementera Loma Negra y su complicidad con la dictadura militar; y el procesamiento del empresario Marcos Levin, dueño de la empresa La Veloz del norte, entre otros ejemplos (Basualdo, Quintana y Varsky, 2013). Por el otro, las investigaciones sobre el papel de los jueces, fiscales y abogados durante el último régimen autoritario. En este sentido, el juicio a los jueces en la provincia de Mendoza es una demostración del alcance. A 38 años del golpe cívico-militar, se juzga por primera vez la participación de un grupo de integrantes del poder judicial en el terrorismo de Estado. Se trata de una mega causa con más de 40 imputados y centenares de víctimas. Consideraciones Finales En el desarrollo de la justicia transicional, la Argentina utilizó los mecanismos más diversos para la lucha por la memoria, verdad y justicia. Las cuatros dimensiones de la justicia transicional fueron implementadas en diversos grados cada una. La dimensión del restablecimiento de la igualdad de los individuos frente a la ley fue un proceso innovador ante los diversos obstáculos sobrevinientes en los diferentes gobiernos. Los tribunales fueron buscados constantemente como principal canal para satisfacer las demandas sociales para evitar la impunidad. Los movimientos de derechos humanos fueron inclaudicables y esenciales para que la política de la impunidad no reinase en el país. Aunque las respuestas de los gobiernos y de los tribunales fueron diversas, la retomada a la senda de la justicia en la última década consolidó el norte de políticas de la memoria. En este Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   69   �sentido, la Argentina representa, hoy en día, el caso más avanzado en la punición a los responsables de violaciones a los derechos humanos durante la última dictadura cívico-militar (Sikkin, 2013). Como indica Filippini (2011), la Argentina tuvo dos ciclos de persecución penal. El primero casi de un lustro, fue intentado recién superada la última dictadura, a partir de diciembre de 1983. Los juicios de ese ciclo estuvieron enfocados en los máximos líderes y lograron un alto impacto simbólico. Pero no fueron sustentables y resultaron rápidamente revertidos en sus consecuencias penales por las leyes de impunidad de 1986 y 1987. El segundo ciclo de investigaciones, el actual, nació como fruto de la resistencia a la impunidad y se consolidó a partir de la declaración de nulidad de las leyes de punto final y obediencia debida, entre 2001 y 2005. A partir de entonces, la persecución penal de los crímenes del terrorismo de estado pasa a ser una política estatal consolidada e irreversible en sus notas centrales. En ese sentido, el proceso se intensificó con el apoyo del gobierno y la constancia inagotable de la lucha de las organizaciones de derechos humanos. Con el gobierno de Alfonsín, desde la vuelta democrática, la creación inmediata de la CONADEP y, posteriormente, los Juicios a las Juntas, fueron avances significativos en un contexto regional de asilamiento en este tipo de procesos. Cumplidos seis años de estos eventos, la impunidad volvió a ser protagonista del proceso con la sanción de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida. De esta manera, en el gobierno de Alfonsín se pasó de la innovación y punición a una política de impunidad. Pero lejos de ser dominados por la impunidad, los reclamos de las organizaciones nunca cesaron. Esa característica es fundamental para comprender el caso argentino. Con la llegada de Carlos Menem al poder, una clara política de la impunidad fue establecida. Los indultos dictados en los primeros momentos de su mandato, transformó al gobierno menemista en un importante obstáculo para la revisión del pasado violento. Priorizó la reconciliación basada en el olvido y la impunidad. A pesar de continuar con su política de impunidad durante su segundo mandato, los movimientos de defensa de los derechos humanos fueron innovando sostenidamente. Innovando ante la restricción creada por el gobierno. Y estos reclamos y demandas fueron fortalecidos por el contexto de internacionalización de la protección de los derechos humanos. Además, los juicios abiertos en diferentes países profundizaron las demandas locales. Los Juicios por la Verdad fueron una demostración de la lucha creativa de los movimientos de derechos humanos. En el segundo mandato de Menem se multiplicaron las acciones de la lucha por la memoria por parte de los sectores de derechos humanos, pero no existió una política por la memoria por parte del gobierno Nacional. La transformación se basó en la lucha y no en la política. Con el nuevo milenio, gradualmente una nueva orientación se consolidó en el país, a pesar de la lucha de los sectores con intereses antagónicos. La justicia se convirtió en un actor decisivo en la intensificación de la búsqueda de la verdad y de la punición. La importancia simbólica que la institución judicial tuvo para establecer la "verdad" (jurídica) sobre los crímenes de la dictadura fue esencial. Fueron los jueces, y no las políticas del gobierno de la Alianza, las que desafiaron las leyes de impunidad. A partir del año 2003, la política de la memoria se tornó política de estado con la llegada de Nestor Kirchner al Poder. En ese sentido, como indica Duhalde (2013), la renovación de la Corte Suprema fue importante -incorporando miembros de prestigio e independencia-, la ratificación de la convención sobre imprescriptibilidad de los delitos de Lesa Humanidad y, finalmente, la declaración de inconstitucionalidad de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final, además de los indultos, fueron fundamentales para retornar al camino de la reconstrucción del derecho a la justicia. La búsqueda de la justicia para la resolución de las violaciones a los derechos humanos durante la última Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   70   �dictadura es un elemento inestimable en la consolidación del Estado de Derecho en la Argentina. Y la fortaleza y creatividad fueron las armas principales de todos aquellos que buscaron (buscan) saber la verdad de lo sucedido en nuestro pasado, tan presente, vivo, pero con un horizonte de nunca más. Como indicó el presidente de la Corte Suprema, Dr. Ricardo Lorenzetti (2011), los Juicios a los autores militares y policiales están consolidados, y forman parte del contrato social argentino. Pero aún existen enormes desafíos y obstáculos (formales e informales) por delante en lo que respecta a los procesos para resolver la impunidad del pasado (CELS, 2013; Roht-Arriza, 2011). Parte de estos desafíos se encuentran en los tribunales. Como sugiere Oliveira (CELS, 1999, p.24), “la verdad y la justicia se crean todos los días. Solo necesitamos imaginación”. Referencias Basualdo, V., Quintana, T., y Varsky, C. (2013). Los casos de Ford y Mercedes Benz. En: H. Verbitsky, J. P. Bohoslavsky (Eds.), Cuentas pendientes. Los cómplices económicos de la dictadura (185202). Buenos Aires: Siglo XXI Editores. Bohmer, M. (2014). ¿Puede ser que no haya una sola respuesta correcta? En: C. HILB, L. G. Martin y P-J. 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Autogobierno Indígena: El Caso de la Autonomía Indígena Originaria Campesina en Bolivia Indigenous Self-Government: The Case of the Indigenous Native Peasant Autonomy in Bolivia Alexandra Tomaselli European Academy of Bolzano/Bozen, Italia Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurtam Main, Alemania Karl-Franzens Universität Graz, Austria Email: alexandra.tomaselli@eurac.edu Fecha de envío: 15 de abril 2015 Fecha de aceptación: 6 de junio 2015 Resumen En los últimos cinco años, Bolivia ha experimentado variaciones legales e institucionales. Un nuevo escenario ha comenzado para los pueblos indígenas, por lo menos en teoría. La participación de los pueblos indígenas en la asamblea general constitutiva fue masiva. Mediante esa participación, así como el lobbying de sus organizaciones (por parte de, por ejemplo, CIDOB, CONAMAQ, CSUTCB), su proyecto ha sido (parcialmente) incluido en la Carta Magna. En particular, un nuevo y complejo sistema de autonomías ha sido introducido en el orden constitucional de Bolivia, creando también la Autonomía Indígena Originaria Campesina (AIOC). A pesar del entusiasmo inicial después de la creación de los primeros municipios autónomos AIOC en Diciembre 2009 y la promulgación de la minuciosa Ley Autónoma en 2010 (Ley Marco de Autonomías y Descentralización, Ley Número 031), hay aún muchas cuestiones suspensas, sobre todo sobre los requisitos formales (como los estatutos). Por lo tanto, este artículo analiza el desarrollo de las primeras autonomías a nivel municipal AIOC hasta diciembre del 2014, a partir del análisis de su complejo marco legal. Palabras claves: Bolivia; pueblos indígenas; autonomía; independencia; Autonomía Indígena Originaria Campesina Abstract Over the last five years, Bolivia has been experiencing legal and institutional changes. A new legal scenario is dawning for indigenous peoples, at least in theory. The participation of indigenous people in the constituent assembly was extremely high. Because of this participation, as well as the lobbying of their organizations (e.g., CIDOB, CONAMAQ, CSUTCB), their agenda was (partially) ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 73! �included in the Magna Charta. In particular, a new complex system of autonomies, including the Autonomía Indígena Originaria Campesina (AIOC), has been introduced in the Bolivian constitutional order. Despite the initial enthusiasm after the creation of the first 11 municipality-based AIOCs in December 2009 and the enactment of the dense Autonomy Law in July 2010 (Ley Marco de Autonomías y Descentralización, Ley No.031), there are still many pending issues, especially vis-à-vis formal requisites (e.g., the statutes). Hence, this article analyses the development of the first municipality-based AIOCs, shedding some light on their complex legal framework. Keywords: Bolivia; indigenous peoples; autonomy; self-government; Autonomía Indígena Originaria Campesina ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 74! �Introducción En décadas recientes, las acciones de los pueblos indígenas jugaron un rol indiscutible en los cambios institucionales y sociales que ocurrieron en América Latina. Después de la conocida emergencia indígena de los años 1990 (Bengoa 2007, pp 35 y 43),1 o las marchas masivas en Ecuador y Bolivia en 1990, los movimientos indígenas han (re) adquirido un alto nivel de participación y tienen una presencia más fuerte en la arena política de los Estados respectivos, demandando un rol nuevo y apropiado en sus sociedades, a nivel colectivo más que individual. Para finales de los años ochenta y noventa, la mayoría de los países latinoamericanos experimentaron reformas constitucionales que establecieron nuevos órdenes legales y políticos y que concedían derechos “ad hocˮ a los pueblos indígenas que vivían en sus territorios (Giraudo y Martín Sánchez 2008, pp. 65-66). Las reformas fueron de tal naturaleza que algunos autores las llamaron “constitucionalismo multicultural” (Sieder 2002; Van Cott 2000). A pesar de este cambio radical, se produjeron dificultades a la hora de implementar el marco normativo.2 Hoy Bolivia se está haciendo frente a estos problemas. A pesar del valor y la determinación demostrados por los bolivianos, y sobre todo por los movimientos indígenas dirigidos a organizaciones indígenas muy arraigadas (por ej., CIDOB, CONAMAQ, CSUTCB), el camino para realizar un estado plurinacional parece aún largo y complicado.3 En particular, el riesgo de quedarse atrapados en procedimientos y requisitos legales es muy alto con los nuevos prototipos de la Autonomía Indígena Originaria Campesina (desde aquí en adelante, autonomía indígena o AIOC).4 El objetivo de este artículo es explorar el marco jurídico de la AIOC y analizar el desarrollo de las primeras autonomías indígenas a nivel municipal hasta diciembre de 2014. Sobre la metodología, además del análisis del marco jurídico en vigor y de la literatura pertinente, para este artículo se han analizado artículos periodísticos y se han efectuado entrevistas en Bolivia en Noviembre de 2010, con representantes de organizaciones no gubernamentales, políticos y periodistas. ¿Buscando la Autonomía para la historia de Bolivia? Algunas semanas antes de la adopción de la Ley de Autonomía, el Ministerio de Autonomías boliviano declaró en su boletín periódico, Bolivia Autonómica número 11, que el proceso de autonomía no era nuevo para el país, dado que había empezado más de cien años antes (Ministerio de Autonomía 2010, 3). La Ley de Autonomía está dedicada a Andrés Ibáñez, el fundador de la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Sin embargo, se ha argumentado que quienes llamamos ahora los “pueblos indígenas” no fueron una especie de ‘la bella durmiente” que de repente se dio cuenta que era tiempo de despertarse. Por lo contrario fue su organización, a través de sus marchas y movilización, la que obtuvo más visibilidad. 2Por ejemplo, a pesar de los importantes cambios constitucionales y la jurisprudencia sobre los derechos indígenas en Colombia desde 1991, se pueden ver algunos recientes desarrollos negativos, sobre todo en relación a derechos territoriales (Pardo 2008, p. 95). 3Sobre ese tema, véase, entre otros, Schilling-Vacaflor 2008 y Wright 2009. 4El término AIOC será utilizado en este artículo para indicar ambos la institución legal por si, así como las primeras autonomías indígenas. 1 ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 75! �primera experiencia autónoma/federal y que reclamó “igualdad para todos” durante la campaña electoral nacional en 1874 en Santa Cruz.5 Como el proceso de autonomía, la trayectoria histórica de la autonomía indígena también está delineada en el boletín, declarando que es “milenaria” (Ministerio de Autonomía 2010, p. 3). Según el boletín, una de las etapas de la autonomía fue la insurrección de la población en Jesús de Machaca (La Paz) en 1921, que demandó la identificación de sus propias autoridades y estructura organizativa. Otro evento importante fue el manifiesto Aymara de Tiahuanacuen, en 1973, en el cual la autodeterminación y la autonomía se pidieron por parte de los intelectuales Aymara (Cleary 2007, pp. 59-60). Más recientemente, la marcha de 1990 para el Territorio y Dignidad, y las leyes adoptadas posteriormente, marcaron un cambio institucional relativo a los pueblos indígenas.6 Para los objetivos de este artículo, debemos decir que los miembros de las comunidades de personas que actualmente llamamos “indígenas” experimentaron formas de autonomía a lo largo de la historia y esto no debería ser ni olvidado ni explotado, como pasó en el pasado y, probablemente, también hoy en día.7 La labor de los Aymaras en las tropas auxiliares de las fuerzas rebeldes en las guerras civiles de Bolivia en 1870 y 1899 puede servir de ejemplo. La participación de los pueblos indígenas en la primera guerra, según los mismos rebeldes, puede haber producido por lo menos dos desarrollos positivos para los –por aquella época aún llamados–“indios” (Irurozqui Victoriano 2004, p. 392)8, en primer lugar, la recuperación de su tierra; segundo, su pública reincorporación en el pueblo nacional (boliviano). Durante la Primera Guerra de Independencia y las décadas siguientes después de la creación de la república en 1825, los “indios” se identificaron, de hecho, como vecinos o ciudadanos. Sin embargo, en 1870 fueron renombrados la indiada (Irurozqui Victoriano 2004, p. 392). Cada vez que la indiada fue considerada una amenaza para el estado de Bolivia, sobre todo en relación con el control territorial y sus propios sistemas políticos y de justicia, sus miembros se encontraron culpables de intentar hacer daño a la unidad nacional (Irurozqui Victoriano 2004, pp. 392-393). De este modo, su participación en las fuerzas de los rebeldes habría significado su “liberación final” de aquella condición que impedía su estatus como plenos “miembros de Bolivia” (Irurozqui Victoriano 2004, p. 393). De esta manera, actuando como “patriotas”, los pueblos indígenas recuperaron una presencia en el ámbito público (Irurozqui Victoriano 2004, p. 394). A pesar de su participación en las fuerzas rebeldes, un par de décadas después, la masacre de Mohoza en Pando de 1899 durante la Guerra Federal marcó una tendencia opuesta, o sea la “criminalización” de la indiada.9 Por lo tanto, esta masacre sirvió como justificación para (re)clasificar estos pueblos como enemigos y personas incivilizadas que necesitan educación (Irurozqui Victoriano !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5Este autogobierno duró cinco meses – de Navidad 1876 hasta el 1 mayo 1877 – antes de ser representado por el gobierno central, y antes el tiroteo de Ibáñez (Durán Ribera y Pinckert Justiniano 1988, pp. 8–9 y 36–37). Una provincia dentro del ministerio de Santa Cruz ha sido también dedicada a su memoria. La decisión de ponerle el nombre de este ‘héroe’ de la media luna de Bolivia podía haber sido tomado para complacer el Oriente. 6Como dijo Postero: “esta marcha ha cambiado la cara de Bolivia para siempre” (Postero 2007, p.49). 7En los intentos de “volver a escribir la historia” entre colonizadores y colonizados, poniendo el acento en los países andinos, ver Giraudo 2007, pp. 48-55. Sobre el contexto especial de Bolivia y la “confluencia del estado y tácticas de movimientos”, ver Gustafson 2010. 8Marta Irurozqui Victoriano es la principal experta sobre la historia de Bolivia del siglo XIX, eso explica por qué solo sus trabajos se citan a continuación. 9Entre el 28 Febrero y el 1 Marzo 1899, 120 personas fueron asesinadas en Pando por las fuerzas auxiliaras indígenas. No obstante, simplemente habían cumplido una orden militar (Irurozqui Victoriano 2005, 310). ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 76! �2004, pp. 398-399). Esto supone una negación de la autenticidad de sus derechos políticos y sociales. Sin embargo, por supuesto, su rol en la revolución se disminuyó a causa de la amenaza que ellos representaban, por ejemplo la posibilidad para ellos de cambiar escenario político (Irurozqui Victoriano 2004, p. 399). Dicho esto, el autor es consciente que es más que difícil rastrear el origen de la historia de la autonomía de los pueblos indígenas a través de largos y densos siglos. Además, desde la Conquista, los pueblos indígenas habían sido etiquetados (tanto por ellos mismos como por los demás), considerados y tratados de muchas maneras diferentes, que crearon categorías distintas en contextos diferentes.10 Por lo tanto, como ya se ha dicho anteriormente, el papel desempeñado por aquellos que nosotros conocemos o llamamos hoy en día como “pueblos indígenas”, a lo largo de la historia de Bolivia, es innegable, y esto ni debería ser olvidado ni, aún más importante, explotado por otras finalidades. Las Reformas de 1990 y el camino (¿final?) hacia la Autonomía La marcha para el “Territorio y Dignidad” de 1990 en Bolivia puso en práctica por primera vez uno de los más importantes instrumentos de los pueblos indígenas para entrar en las negociaciones significativas y adecuadas con el gobierno: las marchas (Zúñiga García-Falces, 2004, p. 35). Esta medida de protesta representa un escalón en (re)afirmar la existencia de los pueblos indígenas como otro actor social junto con el Estado de Bolivia, algo que es sobre todo relevante para los más pequeños (numéricamente) pueblos indígenas de tierras bajas (Libermann y Armando Godínez 1992, p. 59). Otras seis marchas siguieron entre 1994 y 2009. La séptima marcha tuvo lugar en junio de 2010. Su reclamación principal era revisar el borrador de la Ley de Autonomía (Tamburini 2011, p. 177). Como consecuencia. muchas medidas legislativas se adaptaron, gracias también a una segunda ola de reformas iniciada por el vicepresidente Aymara, Víctor Hugo Cárdenas, en el Consejo de Ministros de Sánchez de Lozada en 1993–1997 (Assies 1999, p.35). 11 Estas medidas son (en orden cronológico): la Ley Ambiental (Ley Número 1333/1992),12 la reforma constitucional de 1994,13 la Ley de Participación Popular (Ley Número 1551/1994), la Ley Forestal (Ley Número 1700/1996), la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 10Por ejemplo, ¿cómo tasar o valorar el casi inevitable mestizaje desde la Conquista a lo largo de líneas familiares? O ¿cómo saber si los protagonistas de la Reforma Agraria de 1952 eran todos indígenas o no-indígenas, o ¿a qué grado ellos pertenecían del uno u otro grupo? En el censo de 1950 en Bolivia, por ejemplo, el 67% de la población aparecían como ‘indígenas’ (Giraudo y Martín Sánchez 2008, 70). Esto significa, por ejemplo, que por supuesto muchos de ellos fueron entonces nombrados ‘campesinos’ durante la reforma. 11Antes de estas reformas, el 11 de diciembre de 1991, Bolivia ratificó también la Convención ILO 169. 12En particular, como ha señalado Postero, “estas reformas…fueron el resultado de articulaciones estratégicas entre el partido dominante Movimiento Nacional Revolucionario (MNR) y los grupos indígenas” (Postero 2007, pp. 124–125). 13Dos principales éxitos deben ser mencionados acerca de los derechos indígenas: la definición constitucional de Bolivia así como un estado multiétnico y pluricultural (Artículo 1); y la introducción de formas de propiedades colectivas, el Territorio Comunitario de Origen (TCO), Artículo 171. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 77! �Ley del Instituto Nacional de Reforma Agraria (INRA) (Ley Número 1715/1996) 14 y la Ley Municipal (Ley Número 2028/1999). En particular, la Ley de Participación Popular aumentó el número de distritos a más de 300. Antes de esta ley, existían apenas 20 distritos (Assies 1999, p.35). Los distritos tenían que recibir el 20 por ciento de las entradas anuales del gobierno y una gama más amplia de responsabilidades (Artículos 14 y 20 de la Ley de Participación Popular). Lo que es más importante, sin embargo, fue la creación de las Organizaciones Territoriales de Base (OTB), definidas así como un componente social para la participación popular (Artículo 3). Ellas se componen de comunidades indígenas y personas (o juntas vecinales) de acuerdo con sus normas y métodos, y son representados por sus autoridades (Artículo 3). A pesar del límite de una OTB por cada unidad territorial (Artículo 6), más de 15.000 OTB fueron registradas en tres años, de 1994 a 1997 (Kohl 2003, p.156). A las OTB les fue reconocida la personalidad jurídica (Artículo 4) además de un número de derechos y obligaciones que permitieron una mejora efectiva en la participación indígena dentro de las municipalidades.15Además, el artículo 17 párrafo 3 de la Ley de Participación Popular autorizó la creación del Distrito Municipal en aquellos territorios caracterizados por una continuidad geográfica, sociocultural, productiva o económica para aportar servicios públicos comunes (Artículos 17.3 y 18). Sobre esa base legal, los pueblos indígenas empezaron a crear sus propios Distritos Municipales Indígenas (DMI). El primero DMI fue Isoso, localizado en el distrito de Santa Cruz (Colque 2010, p.1). El número de DMI ha subido rápidamente. Según Galindo Soza, citado por Colque (2010, p.1), en 2008 había por lo menos 73 DMI. En 2004, la agencia de noticias Enlared había ya declarado la existencia de 140 DMI (Enlared Municipal, 2005).16 En 1999, La Ley de Municipalidades y el Decreto Supremo Número 26142/2001 se pusieron en práctica. La primera identificó oficialmente el DMI (Artículos 166–167) y estableció la posibilidad de formar mancomunidades para devolver a los pueblos indígenas su unidad étnica o cultural (Artículo 158.3). La segunda dio prioridad a la creación de mancomunidades de DMI para evitar la fragmentación de unidades socioculturales frente a las fronteras de las municipalidades (Artículo 23). No obstante este favorable marco legal, al final en la práctica se produjeron muchos problemas en cuanto a la ineficaz dirección financiera y la corrupción de las municipalidades, que dieron lugar a mayor descontento (Kohl 2003, p.161). La crisis neoliberal, la conocida Guerra del Agua de Cochabamba de 2000 y la Guerra del Gas de 2003 contribuyeron a la revolución institucional de Bolivia después de las elecciones presidenciales de 2005 y a la reforma constitucional (Albó 2007, pp. 344-349). Debe ser especificado que ya se había reclamado una asamblea constituyente por parte de los pueblos indígenas el 4 marzo de 2002 (Albó 2007, p. 353). 17 Además, en 2006, nueve de las organizaciones indígenas más importantes, ambas de tierras altas y de tierras bajas, desarrollaron un trabajo colectivo llamado !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 14En particular, la Ley INRA por fin reguló la entrada a la identificación y fundación del antes citado TCO (Artículos 3 y 41) bajo la supervisión del Instituto Nacional de Reforma Agraria (INRA), Artículos 13–18. 15Ver Artículos 7–8, y también Artículo 10 sobre la Comisión de Vigilancia (un tipo de Comité de Seguridad) compuesto por un representante de la OTB con el objetivo de supervisar la buena administración del distrito. 16No se encontraron datos oficiales. 17Para más detalles sobre el 4 marzo, ver Romero Bonifaz 2005. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 78! �“Pacto de Unidad” para sugerir y conceptualizar como la autonomía indígena debería ser.18 Esto enseña, en particular, que la bandera de autonomía no pertenecía únicamente a la media luna amazónica de Bolivia. Antes y durante la Asamblea Constituyente, los pueblos indígenas han sido firmes en reclamar su autonomía (Chávez León 2008, p.59; Chuvirú 2007, p. 53; El Diario 2007). Durante el mismo año (2006), en el referéndum para la autonomía, el 57.5 por ciento del electorado nacional votó en contra del proceso de descentralización.19 En los cuatro departamentos amazónicos (Beni, Pando, Santa Cruz and Tarija) del rico Oriente boliviano (las tierra bajas), la mayoría de los votos resultaron a favor de la autonomía (Mayorga 2007, pp. 1-2). Luego, a finales de 2007, las fuerzas políticas del Oriente, sobre todo por parte de los movimientos cívicos, negaron la legitimidad del texto aprobado por la Asamblea Constituyente, y en julio de 2008 prepararon estatutos de autonomía propios pero ilegales y organizaron elecciones “autónomas” (aun, ilegales; Tamburini 2009, p. 175). Un mes después, el 10 de agosto, un referéndum nacional se convocó para reconfirmar o revocar el orden de la presidencia. El Presidente Morales obtuvo más del 67 por ciento de votos a favor (Tamburini 2009, pp. 178-179). No obstante, luchas y barricadas tuvieron lugar en el Oriente entre agosto y septiembre, hasta los tristes acontecimientos en Pando, cuando 20 indígenas fueron asesinados y hubo más de 100 heridos durante su marcha. Otra marcha en Santa Cruz de aproximadamente 20.000 indígenas, descontentos con el texto de la constitución, catalizó las negociaciones entre los departamentos orientales y el gobierno central. Por fin, después de los debates en Cochabamba y en el Congreso de la República, así como otra marcha, encabezada por el mismo Presidente Morales, las negociaciones terminaron el 21 octubre de 2008. Los cambios en el texto de la constitución afectaron también el sistema de AIOC, que adquirió una forma más clara gracias a las correcciones (Tamburini 2009, p.181). El texto final de la constitución por fin se aprobó, a través del referéndum nacional el 25 enero de 2009, con el 61,43 por ciento de votos a favor (Bolpress 2009). El Laberinto de la Autonomía Boliviana El proceso de descentralización y la construcción del sistema de las autonomías sigue siendo un asunto central en Bolivia. El anclaje normativo de la reforma de autonomía debe ser encontrado tanto en la Constitución Política del Estado (CPE) de 2009 como en la densa “Ley Marco de Autonomías y Descentralización” de 2010, Ley número 031/2010 de julio 2010 (de aquí en adelante, Ley de Autonomía), el fruto de más o menos 40 borradores anteriores no autorizados (Tamburini 2011, p.176). !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 18Este “pacto” fue hecho entre la Confederación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Bolivia – CSUTCB; la Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia – CIDOB; la Confederación Sindical de Colonizadores de Bolivia – CSCB; la Federación Nacional de Mujeres Campesinas de Bolivia, ‘Bartolina Sisa’– FNMCB-BS; Consejo Nacional de Ayllus y Markas del Qullasuyu – CONAMAQ; la Coordinadora de Pueblos Étnicos de Santa Cruz – CPESC; Movimiento Sin Tierra de Bolivia – MST; la Asamblea del Pueblo Guaraní – APG; la Confederación de Pueblos Étnicos Moxeños de Beni – CPEMB. Estas organizaciones prepararon una “Propuesta para la Nueva Constitución Política del Estado: Por un Estado plurinacional y la autodeterminación de los pueblos y naciones indígenas, originarias y campesinas”, Sucre, 5 de agosto de 2006, publicada en OSAL 2007. 19El Presidente Morales entonces estaba en contra de ese proceso y pidió al electorado de votar en contra (Tamburini 2010, p. 200). ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 79! �El primer artículo se dirige a la delicada cuestión del tipo de Estado que debería ser Bolivia. Bolivia escogió ser un estado unitario, pero descentralizado, basado en unidades autónomas (Artículo 1 CPE). La definición de qué tipo de autonomía debería regir en Bolivia está establecida en la Ley de Autonomía (Artículo 6, párrafo II, núm. 3). La igualdad jerárquica, la elección directa de los miembros de órganos de gobierno, la administración de sus propios recursos económicos, y el ejercicio de sus poderes (incluso las normas/decretos) legislativos, fiscales, y ejecutivos son los elementos fundamentales del tipo de autonomía de Bolivia. De una perspectiva legal, lo que resulta más singular es el sistema de cuatro niveles de autonomías. Según la CPE (Artículo 269), Bolivia está subdividida en cinco unidades territoriales, que son los departamentos, las provincias, los distritos, el Territorio Indígena Campesino Originario (TIOC)20 y las regiones. La organización administrativa de las autonomías, sin embargo, es diferente. La Autonomía se otorga a los nueve departamentos de Bolivia (Artículo 277 CPE), a las regiones (Artículo 280 CPE), a (todas) las municipalidades (Artículo 283 CPE) y a las Autonomías Indígena Campesino Originarias (Artículo 289 CPE), que a su vez se pueden formar sobre municipalidades, TCO/TIOC o regiones (véase más adelante). Por lo tanto, las provincias, a pesar de su identificación como una “unidad territorial”, no pueden ser autónomas. Esta figura sí se ha dado, en cambio, a las regiones (Artículo 280 CPE). Una región no es un territorio pre-establecido, sino que puede formarse por un número de municipalidades y provincias que deciden qué hacer, con la condición de que éstas compartan una continuidad cultural e histórica. Una región puede ser así formada más allá de los límites de las municipalidades y/o de las provincias, pero no más de los límites de los departamentos. Además, una “región metropolitana” puede formarse cada vez que la población de un área suburbana (conurbaciones) es de más de 5.000 habitantes (Artículo 280.1 CPE). Según el Artículo 281 de la CPE, una región puede tener competencias administrativas y normativas. El Artículo 301 de la CPE y el Artículo 41.2 de la Ley de Autonomía especifican que una región puede ejercer aquellas competencias que le hayan delegados tanto el Estado como las unidades territoriales que la forman. En otras palabras, una región no tiene poderes legislativos originarios (Artículo 6.2, número 3 de la Ley de Autonomía). Hoy día existen cuatros regiones. Para tres de ellas (Gran Chaco-Yacuiba, Gran Chaco-Caraparí, and Gran Chaco-Villamontes) se eligieron los miembros de tres asambleas regionales en las elecciones de 2010 (Corte Nacional Electoral 2010, pp. 77-78). La región metropolitana de “Tanaka”, se creó más recientemente, constituida por ley (departamental) Núm.553 de 27 de mayo de 2014.21 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 20La nueva constitución convierte la TCO (Tierra Comunitaria de Origen) en TIOC (2009 CPE, Tendencia Provisoria 7; ver también Artículos 269.1 y 394). La TCO era uno de los éxitos de las demandas de tierras bajas de los pueblos indígenas presentados por la reforma constitucional de 1994 (1994 CPE, Art.171). TCO, en síntesis, es una forma de propiedad colectiva en la cual, en principio, el pueblo indígena puede gestionar el suelo de acuerdo con medios comunitarios, culturales, sociales y económicos. Artículo 41, párrafo 1 de la Ley INRA declara que la TCO es una forma de propiedad agrícola. Para un análisis meticuloso, ver Colque Gonzalo y Chumacero 2011; por un mapa de las TCOs en Bolivia, ver CIDOB (s.f.). El Decreto Supremo Núm.727, adoptado el 6 diciembre 2010, ha disciplinado el proceso de conversión de TCO a TIOC, de lo cual está encargado el Instituto de Reforma Nacional Agraria (Articulo1). Sin embargo, este cambio de proceso es largo y discutible por causa de algunos requisitos del Instituto Nacional de Reforma Agraria (INRA) que necesita cumplir con los requisitos (Erbol 2011a). 21Ley de creación de la Región Metropolitana “KANATA” del Departamento de Cochabamba, Ley departamental de Cochabamba Num.533 of de mayo de 2014. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 80! �Desde una perspectiva legal, la elección de otorgar el estatus de autonomía a unas unidades territorial-administrativas respecto a otras es entonces singular porque la igualdad jerárquica de las unidades autónomas implica que las decisiones tomadas por un departamento no debe infringir la autonomía de las demás unidades. Eso puede provocar potenciales conflictos de competencias entre las unidades autónomas. Además, pueden surgir problemas prácticos en la aplicación de leyes departamentales o decretos que entren en contradicción con otras leyes municipales (y al revés). La división de las competencias incorporada en la Constitución en los Artículos 299-304 no ofrece mucha ayuda, porque las competencias de unas unidades se sobreponen. 22 Por ejemplo, los departamentos y las municipalidades tienen la misma competencia exclusiva de la promoción del empleo y mejora de las condiciones laborales en el marco de las políticas nacionales.23 Así que surge la pregunta: ¿Cómo puede una competencia exclusiva ejercerse de manera efectiva por más de un órgano sin sobre posición o conflicto de normas? La respuesta aparece incierta pero puede relacionarse con la coordinación de los niveles de las autonomías. Por lo tanto, a continuación se agregan algunos detalles adicionales sobre la coordinación entre el nivel central y las periferias. Según la Ley de Autonomía, tres órganos deberían combinar todas las autonomías entre el nivel central y las periferias a lo largo del país. Estos órganos son: el Consejo Nacional de Autonomías, el Servicio Estatal de Autonomías (de aquí en adelante SEA), y el Sistema de Planificación Integral del Estado) (Artículo 121). En síntesis, el primer órgano debería tener una simple función política, ser presidido por el Presidente y estar conformado por tres ministerios (Presidencia, Planificación desarrolladora y Autonomía), los gobernadores de los nueve departamentos, y un número de representantes de diferentes agrupaciones: cinco de la Federación de Asociaciones Municipales, cinco de la AIOC, y una de las autonomías regionales (Artículo 123). En segundo lugar, el SEA debería ser una oficina de soporte logístico a las unidades autónomas (Artículo 126). El SEA se compone de un director ejecutivo y de unidades operativas (Artículo 127). En particular, el SEA debe actuar como conciliador si se producen conflictos en relación a las competencias de las unidades autonomías (Artículo 129, párrafo I, núm.1). Luego, el Sistema de Planificación Integral del Estado es un forum de debate para todas las unidades autónomas para crear estrategias participativas de abajo hacia arriba (Artículo 130, párrafo I). !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 22El art.297 de la Constitución especifica que existen cuatro tipos de competencias: “I. Las competencias definidas en esta Constitución son: 1. Privativas, aquellas cuya legislación, reglamentación y ejecución no se transfiere ni delega, y están reservadas para el nivel central del Estado. 2. Exclusivas, aquellas en las que un nivel de gobierno tiene sobre una determinada materia las facultades legislativa, reglamentaria y ejecutiva, pudiendo transferir y delegar estas dos últimas. 3. Concurrentes, aquellas en las que la legislación corresponde al nivel central del Estado y los otros niveles ejercen simultáneamente las facultades reglamentaria y ejecutiva. 4. Compartidas, aquellas sujetas a una legislación básica de la Asamblea Legislativa Plurinacional cuya legislación de desarrollo corresponde a las entidades territoriales autónomas, de acuerdo a su característica y naturaleza. La reglamentación y ejecución corresponderá a las entidades territoriales autónomas. II. Toda competencia que no esté incluida en esta Constitución será atribuida al nivel central del Estado, que podrá transferirla o delegarla por Ley.” 23Ambos números 4 de los artículos 300 y 302 tienen la misma redacción: “[Son competencias exclusivas de los gobiernos departamentales/municipales autónomos, en su jurisdicción: […] [la p]romoción del empleo y mejora de las condiciones laborales en el marco de las políticas nacionales”. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 81! �Por fin, además de estos tres órganos, existe un número de Consejos de Coordinación Sectorial, según el Ministro competente. Los Consejos están a cargo de la coordinación dentro de los gobiernos centrales y periféricos (Artículo 132). Aproximadamente 20 consejos serán designados por ley o decreto (entrevista con Justino Avendaño Rodeno 2010). Junto con las cuatro capas de autonomía, el sistema de organismos de coordinación parece también complejo. El órgano fundamental tiene que ser el SEA, ya que es la oficina principal y tendría que abordar conflictos de poder entre las autonomías. De hecho, “Si el Servicio funciona, funcionará el proceso autonómico de forma ordenada”, afirmó Avendaño Redeno a finales de 2010 (entrevista con Justino Avendaño Rodeno 2010). El SEA está gobernado por el Decreto Supremo Núm. 802 adoptado el 23 Febrero de 2011. De acuerdo con el Artículo 8 del decreto, el director ejecutivo del SEA se designó por fin el 8 de septiembre del 2011, fecha en la cual el trabajo de este órgano se lanzó oficialmente (SEA 2011). La Autonomía Indígena en papel Dentro de este sistema complejo de autonomías, la AIOC representa el cuarto nivel. La grundnorm del AIOC está en el Artículo 2 de la CPE, que garantiza el derecho de los pueblos indígenas a la autodeterminación. Ese derecho consiste en el derecho a la autonomía y a la autodeterminación, dado que, en palabras de la CPE, los predecesores de los pueblos indígenas dominaron todo el territorio y existían antes de la colonización. Además, las instituciones indígenas deben ser aceptadas, y sus órganos deben ser consolidados, si es que el CPE y las leyes se respetan. Los derechos de los pueblos indígenas a la autodeterminación y a la territorialidad se repiten en el Artículo 30, párrafo 4. Unos 200 Artículos después, en el séptimo capítulo, la AIOC prende su forma constitucional (Artículos 289–296, y 303–304). El fundamento jurídico de la autonomía indígena es una vez más el derecho a la autodeterminación que se tiene que ejercitarse a través del derecho al autogobierno, como la AIOC (Artículo 289). Los requisitos para establecer una AIOC son los siguientes (Artículo 290): ! ! ! El pueblo indígena que demanda la AIOC debe vivir sobre el territorio en cuestión de manera ancestral; La disposición enseñada (a través de la consulta) por la comunidad para crearla; La aplicación de las normas y de las costumbres indígenas. En cuanto a cada entidad territorial, la CPE establece que cada AIOC tendrá que adoptar su propio estatuto, que luego debe pasar a través de una revisión constitucional y un referéndum dentro de la municipalidad antes de su entrada en vigor (Artículo 275). El estatuto será redactado según las reglas y procedimientos propios de los pueblos indígenas (Artículo 292). Las reglas y procedimientos propios de los indígenas también regirán la actividad de la AIOC y el órgano de gobierno (Artículo296), pero de manera congruente junto con el CPE y la Ley de Autonomía. Otros aspectos vitales expresados por la CPE, y especificados en la Ley de Autonomía, son los límites territoriales, que pueden cambiar cuando se forma una AIOC, tanto de la municipalidad (Artículo 293, párrafo II) ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 82! �como de la región (Artículo295, párrafo I).24 La consulta previa y el referéndum son, como se ha explicitado, obligatorios para cualquier formación de AIOC o proceso de conversión (Artículos 293, párrafo I, 294, 295, párrafo II). Por último, pero no menos importante, la CPE también establece la división de poderes/competencias entre el estado y la AIOC. Existe un número de poderes exclusivos que se dejaron a la AIOC (Artículo304), que también absorbe los poderes de la municipalidad o la región que elige convertirse en una AIOC (Artículo303). 25 Además, la AIOC tiene competencias concurrentes y compartidas.26 A efectos del presente artículo, es inútil insertar aquí el listado de todos los poderes de la AIOC. Dos aspectos, sin embargo, tienen que ser subrayados. Por un lado, parecen adecuados el número de poderes que tiene la AIOC y algunos de sus poderes específicos como el control sobre la definición y manejo de sus propios proyectos de desarrollo de acuerdo con su cultura (Artículo304, párrafo II). Sin embargo, por otro lado, los poderes principales se dan a nivel central, por ejemplo, en salud, educación, política de recursos naturales (ambientales y no renovables), que son asuntos sobre los cuales la AIOC únicamente tiene poderes de implementación. Más detalles sobre el marco legislativo están contenidos en la Ley de Autonomía de la AIOC (de aquí en adelante los números de Artículos citados se refieren a la Ley de Autonomía excepto no sea indicado diferentemente). Una (nueva) AIOC se formará de tres maneras (Artículo 44): ! ! ! En territorios conocidos anteriormente como TCO (Tierra Comunitaria de Origen), que la nueva constitución ha convertido en TIOC (Territorio Indígena Campesino Originario); En una municipalidad, convirtiéndola de una municipalidad común en una municipalidad indígena; En una región, agrupando un número de municipalidades o provincias (Artículo CPE 280), que les transforma en una AIOC regional (Artículos46, párrafo II, 47, párrafo II, 50, párrafo I, III and V).27 Una AIOC, como otras unidades autónomas, se establece en un procedimiento de “1+4” niveles. Como ya se ha dicho, (0) un referéndum o –en el caso del TIOC– una consulta entre la población de una entidad territorial es obligatorio (Artículo50). Si el referéndum o la consulta resultan favorables, (1) primero se forma un consejo deliberativo (Artículo 53), que está a cargo de (2) redactar un !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 24En este último caso, el AIOC a nivel regional puede ser formado después de la constitución de una región agrupando más municipalidades y/o provincias (Art.280 CPE) y la conversión de esta en AIOC (Artículos 46, párrafo II; 47, párrafo II; 50, párrafos I, III y V de la Ley de Autonomía). 25En este último caso, el AIOC sería con derecho a solo aquellos poderes regionales que podría ser expresamente traslado sobre esto (Art.303, párrafo II). 26Véase nota 53 y Artículo 297 de la CPE. 27La fundación de esas regiones parece un poco borrosa tanto en la Constitución como en la Ley de Autonomía. En principio, una región es el único nivel autónomo que no tiene competencias legislativas, a menos que, en teoría, de acuerdo con el Artículo 46, párrafo II de la Ley de Autonomía, algunas competencias fueron concedidas sobre esto. En cualquier caso, ninguna región indígena se ha establecido hasta ahora y, considerando la confusión normativa, yo personalmente considero poco probable que se cree. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 83! �borrador y votar por el estatuto de la AIOC a través de una mayoría calificada de dos tercios; (3) una vez aprobado, el estatuto estará sujeto al control constitucional, y, si aprobado, (4) a (otro) referéndum (Artículo CPE 275). Si es coherente con la CPE, la AIOC empezará a trabajar después de la creación de órganos de gobierno (Artículo 55). Sin embargo, algunos requisitos tienen que ser realizados antes de empezar cualquier nuevo proceso de conversión a AIOC. Además de los tres requisitos definidos por la Constitución (Artículo 290), los artículos 56 y 58 de la Ley de Autonomía, prevén otros requisitos que se diferencian por cada entidad que se vaya a convertir a AIOC (municipalidad, TCO/TIOC, región): a) evidencia que el territorio habitado sea “ancestral”; b) continuidad territorial; c) la “Viabilidad Gubernativa”; d) una “Base Poblacional”. a) El primer criterio (evidencia que el territorio habitado sea “ancestral”) se aplica a las municipalidades. Antes de organizar el referendo para la conversión, cada municipalidad que quiera convertirse a AIOC tiene que proveer evidencia que las tierras ocupadas por parte del pueblo indígena que la reclama fueron habitadas desde tiempo inmemorial (art.56.2 de la Ley de Autonomía). Eso es lo que prescribe también el art. 290 de la CPE. a) y b) juntos: Con la evidencia de ancestralidad, se requiere la continuidad territorial por las regiones que quieran convertirse (art.56.3 de la Ley de Autonomía). a), b), c) y d): en el caso de las TCO/TIOC, se aplican dos condiciones más, o sea la Viabilidad Gubernativa (art.57 de la Ley de Autonomía) y la Base Poblacional (art.58 de la Ley de Autonomía). La primera (Viabilidad Gubernativa) es un decreto ministerial, una resolución o un certificado que se emite si se cumple con otros dos requisitos: evidencia de la existencia, representación y efectiva implementación de una estructura organizacional y un plan territorial que incluya también estrategias institucionales y financieras. La segunda (Base Poblacional) es una condición numérica de habitantes que se tiene que cumplir. Deben residir por lo menos 10.000 personas en las tierras altas –reducible a 4.000 en casos excepcionales–, y 1.000 en las tierras bajas para formar una AIOC en una TCO/TIOC. Sin embargo, es muy difícil probar la continuidad territorial, especialmente en las tierras bajas, donde el 58.2 por ciento de las TCO/TIOC en la región Amazónica está afectada por la discontinuidad territorial (Colque and Chumacero 2010, p. 108). Este requisito reduce la posibilidad de que los pueblos indígenas, en particular los de las tierras bajas, creen su TCO/TIOC autónomo. d) Esa última condición, que es obligatoria para las AIOC sobre TCO/TIOC, parece aplicarse también a las municipalidades, aunque la Ley de Autonomía no lo reglamente. En la práctica, la Base Poblacional ha sido la amenaza contra la cual protestaban los pueblos indígenas durante su séptima marcha en junio de 2010. Además, el material distribuido por ONGs a los interesados (Fundación Tierra 2012b) afirma que este requisito se aplique también a las municipalidades. Ese punto sigue sin aclaraciones oficiales por parte del gobierno. Por ende, hay que mencionar que desde julio de 2010, hay un órgano de coordinación de las AIOC, o sea la Coordinadora Nacional de Autonomías Indígena Originario Campesina – ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 84! �CONAIOC, que ha sido creada para promover los procedimientos de las AIOC (Fundación Tierra 2012b). La Autonomía indígena en la práctica: las primeras (y hasta ahora, únicas) 11 AIOC Cómo se crearon las primeras 11 AIOC El 7 diciembre 2009, las primeras AIOC nacieron en Bolivia. Para llegar a este punto, es necesario considerar algunos hechos ocurridos a lo largo del año 2009. Después de haber adoptado la Ley Transitoria Electoral Núm. 4021/2009 en abril, la municipalidad Jesús de Machaca (La Paz) declaró (sin ninguna base legal) su Consejo Autonómico Indígena Originario durante una visita del ministerio de Autonomía (Plata 2009, 254). Esta iniciativa catalizó el discurso autonómico en otras municipalidades rurales, sobre todo en las Tierras Bajas. Más adelante, el 2 agosto del 2009, el día de la firma del Decreto Supremo Núm.231/2009 que proveía también el referéndum de diciembre del AIOC, se organizó un evento informativo en la ciudad de Camiri (Santa cruz), presidido por el Presidente Morales y organizado por el Ministerio de Autonomía y unas organizaciones indígenas. En esta ocasión, el 2 de agosto fue proclamado el Día de la Autonomía Indígena, (re)etiquetando lo que era conocido como el Día del Indio (o antes conocido también como Día de la Reforma Agraria), (Plata 2009, 255). Por fin, el 6 de diciembre, en concomitancia con las elecciones generales y el referéndum de autonomía en aquellos departamentos que habían votado en contra en el 2006 (Chiquisaca, Cochabamba, La Paz, Oruro, Potosí), se votó también para convertir las primeras 11 municipalidades en AIOC. A pesar de todo el entusiasmo inicial, los seminarios y los talleres organizados por el Ministerio de Autonomía y otras ONGs entre octubre y noviembre de 2009 (Plata 2009, 255-257), sólo 12 de las 19 municipalidades que pidieron acceso al procedimiento de conversión según la Disposición Transitoria 3 de la Ley Núm.4021 y el Decreto Supremo Número 231 al final pudieron votar. Estas fueron las municipalidades que cumplieron todos los prerrequisitos obligatorios para acceder al voto (Plata 2009, 250), que eran parcialmente diferentes en respecto a lo que se ha descrito antes.28 Según el Artículo 6 del Decreto Supremo Número 231, antes de organizar el referéndum para volverse AIOC, estas municipalidades debían entregar: (1) un certificado concedido por el Ministerio de Autonomía (para obtenerse a través de una resolución ministerial), y (2) un decreto adoptado por el consejo municipal con dos tercios de votos a favor. Para obtener el certificado del Ministerio (1), además, había que probar que: (1a) el territorio correspondiera con la tierra ancestral habitada por los pueblos indígenas que vivían actualmente en ello; (1b) el pueblo que demandaba la AIOC tenía que existir antes de la colonización de Bolivia; y, por último, (1c) el pueblo que demandaba la AIOC tenía que compartir rasgos específicos (por ejemplo, la misma identidad cultural, el mismo idioma, la misma tradición histórica, la misma territorialidad y cosmovisión), y tenía que demostrarse la existencia de sus organizaciones o instituciones jurídicas, políticas, sociales y económicas (Artículo 6, párrafo 1 del Decreto Supremo Número 231). Como se puede intuir, estos tres prerrequisitos eran sumamente difíciles de probar, sobre todo la correspondencia entre la tierra ancestral y la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 28En otras palabras, no sé aplicó la Ley de Autonomías a las primeras 11 municipalidades AIOC en referencia a los requisitos porque aún no estaba en vigor (se adoptó en julio de 2010). ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 85! �actualmente habitada por un pueblo indígena. Además, el aspecto de territorialidad ha sido muy delicado porque sólo 25 de las 339 municipalidades en Bolivia (7 por ciento) se asentaban dentro de límites territoriales específicos en aquella época (La Razón 2011). Finalmente, la Corte Nacional Electoral no admitió las peticiones de siete municipalidades (Corque, Santiago de Andamarca, Santiago de Huari y Turco en el departamento de Oruro; Gutiérrez y Lagunillas en Santa Cruz; y Inquisivi en La Paz) debido a la falta de requisitos (por ejemplo, el decreto de municipalidad adoptado con menos de dos tercios de votos a favor o retrasos en entregar la documentación completa; Ministerio de Autonomía 2009, 4-5; Plata 2009, 250). Entonces, como ya se ha mencionado, 12 municipalidades accedieron al referéndum de 2009, pero en una de ellas (Carahuara de Carangas, Oruro) ganó el voto en contra de la conversión. Las razones detrás de este fracaso consisten probablemente en el temor de cambiar un sistema de participación bajo la antigua Ley Popular de Participación, que ya había llevado mucho tiempo para su realización. La luz verde era poco probable para otras tres AIOC, como Huacaya y Charagua en Chaco y Jesús de Machaca en La Paz, donde los votos a favor solo sumaban un poco más del 50 por ciento (Tamburini 2010, p. 201). Después del referéndum para la conversión, estas primeras municipalidades empezaron el procedimiento para convertirse en AIOC. Dichas municipalidades son: Jesús de Machaca y Charazani (La Paz); Mojocoya, Huacaya y Tarabuco (Chiquisaca); Salinas Garci de Mendoza, Chipaya, Pampa Aullagas y Totora (Oruro); Chayanta (Potosí); y Charagua (Santa Cruz). Siete AIOC son así colocadas en Tierras Altas y sólo dos en Tierras Bajas. En otros términos, sólo 4 de los 36 pueblos indígenas reconocidos constitucionalmente (Artículo 5 CPE) están actualmente liderando las autonomías indígenas. Entre éstos, solo los Guaraníes vienen de Tierras Bajas. Entre las 11 AIOC, 5 se han auto-identificadas como Aymara (Jesús de Machaca, Carangas, Salinas de Garci Mendoza, Pampa Aullagas y Totora); cuatro como Quechua (Charazani, Mojocoya, Tarabuco y Chayanta); dos como Guaraní (Charagua y Huacaya); y, por fin, una como Uru-chipaya (Chipaya) (Plata 2009, 254). No obstante el fervor inicial, estas municipalidades siguieron pendientes hasta la adopción de la Ley de Autonomía en julio del 2010. La adopción de esta ley no fue rápida, ni fácil. El objetivo central de la séptima marcha indígena ya mencionada fue enmendar el proyecto de la Ley de Autonomía, sobre todo acerca de la Base Poblacional, aplicable a la nueva/futura AIOC (Tamburini 2011, 177). Yo personalmente pienso que también hubo frustración y confusión detrás de esa marcha. Por ejemplo, a la Gran Asamblea de Pueblos Indígenas-GANPI que tubo lugar en Santa Cruz en noviembre de 2010 –y que yo atendí en persona– muchos líderes indígenas no tenían una idea clara sobre el proceso de conversión o los requisitos. Las primeras 11 municipalidades AIOC supuestamente tenían que adoptar su estatuto dentro de 360 días después de las elecciones provisionales que se celebraron en abril de 2010, más una potencial prorroga de otros 360 días, o sea hasta aproximadamente el mes de marzo de 2012 (Disposición Transitoria número 14 de la Ley de Autonomía). En la GANPI, algunos líderes indígenas estaban convencidos que tenían que adelantarse para crear, antes que este término, nuevas AIOC. Esta sensación era bastante compartida en el país, hasta que el Ministro de Autonomías (en ese tiempo, Carlos Romero) clarificó que no había fecha límite ni para los estatutos de las 11 AIOC existentes, ni por la creación de nuevas AIOC (Erbol 2011b). ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 86! �El estatus actual de las 11 primeras AIOC Desde su creación, las AIOC se han desarrollado constantemente y han ido cambiando, siguiendo tendencias tanto positivas como negativas. Para entender estos cambios, se han monitoreado a través de investigación a terreno e investigación documental (por medio de boletines de ONGs, diarios y documentos oficiales) desde mayo del 2011. Esa fecha es relevante porque es un año después de las elecciones provisionales a los miembros del consejo municipal que estaban a cargo de liderar el proceso de conversión. Por lo tanto, los progresos y las falacias principales hasta diciembre 2014 se muestran en el grafico que sigue (figura 1), ilustrando la tendencia general. El periodo monitoreado cubre aproximadamente tres años, divididos por cinco periodos (mayo de 2011, agosto-septiembre de 2012, diciembre de 2013, julio de 2014 y diciembre de 2014). Una escala de evaluación va desde 1 a 5 para representar el proceso de conversión mencionado antes. Además, se han especificados valores intermedios para indicar mejor los desarrollos de cada AIOC. Por lo tanto, la etapa 0,5 significa que la AIOC está trabajando para establecer el consejo deliberativo; etapa 1 es el establecimiento del consejo deliberativo; etapa 1,5 es el diseño del estatuto; etapa 2 es la adopción del estatuto por los dos-tercios del consejo deliberativo; etapa 3 es la entrega del estatuto al Tribunal Constitucional Plurinacional por el control de constitucionalidad; etapa 3,25 significa que la AIOC está trabajando sobre las revisiones requeridas por parte del Tribunal Constitucional Plurinacional: etapa 3,5 es la aprobación por parte del Tribunal Constitucional Plurinacional; etapa 3,75 se refiere a la organización del segundo referendo; etapa 4 es la realización del segundo referendo para la aprobación del estatuto dentro de la comunidad; y finalmente, etapa 5 es cuando la AIOC está completamente establecida. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 87! �! Fuente: Elaboración propia Figura 1: Status de las AIOC (diciembre de 2014) �Leyenda de la Figura 1: Estatus actual de las AIOC 0.5 1 1.5 2 3 Trabajando para establecer el consejo deliberativo Establecimiento del consejo deliberativo Diseño del estatuto Adopción del estatuto Control de constitucionalidad del estatuto 3.25 3.5 Trabajando sobre las revisiones requeridas por parte del Tribunal Constitucional Plurinacional Aprobación por parte del Tribunal Constitucional Plurinacional 3.75 4 Organización del segundo referendo Realización del segundo referendo para la aprobación del estatuto 5 AIOC está completamente establecida y funciona correctamente En el marco de los objetivos de este artículo, es suficiente centrarse en los últimos dos años,29 durante los cuales siete estatutos de AIOC se entregaron al Tribunal Constitucional Plurinacional (Fundación Tierra 2013) y cuatro se aprobaron a lo largo del 2014. La AIOC de Totora (Oruro) fue la primera en recibir la declaración de constitucionalidad en febrero de 2014 (Fundación Tierra 2014). Mojocoya (Chuquisaca), Charagua (Santa Cruz) y Pampa Aullagas (Oruro) entregaron sus estatutos en octubre de 2012: la primera fue el 12 de octubre, y las últimas dos el 31 de octubre (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 31-32). Chipaya (Oruro) lo entregó el 23 de noviembre del 2012 (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 31-32; Fundación Tierra 2012b). De estas cuatro AIOC, Pampa Aullagas y Chipaya recibieron una aprobación constitucional preliminar sujeta a revisiones para hacerse para la mitad de junio del 2014 (ANA Noticias 2014b); el mismo día, Charagua recibió la aprobación constitucional final (ANA Noticias 2014b). El estatuto de Mojocoya fue aprobado a mitad de noviembre de 2014 (ANA Noticias/Chuquisaca 2014a). Por lo tanto, Totora y Charagua ya están organizando su segundo referendo para la aprobación final de sus estatutos (Vacaflor 2014b). Además, la formulación de la pregunta de ese segundo referendo en el caso de Charagua fue certificado por el Tribunal Constitucional Plurinacional a finales de octubre de 2014. 30 Huacaya y Tarabuco (Chuquisaca) entregaron sus respetivos estatutos en junio del 2013 (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 31-32) y a finales de 2013. El estatuto de la primera se aprobó el 30 de octubre del 2014 (ANA Noticias/Chuquisaca 2014d). En el caso de Tarabuco, el estatuto debía modificarse según el dictamen del Tribunal Constitucional Plurinacional para junio del 2014. Las modificaciones no se realizaron al tiempo, así que el consejo deliberativo tuvo que empezar nuevamente el proceso de diseño del estatuto (Erbol 2014; ANA Noticias/Chuquisaca 2014b): por esa razón en la Figura 1, Tarabuco baja a la etapa 1,5. La AIOC de Jesús de Machaca y Charazani (La Paz) adoptaron sus !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 29Para detalles sobre los otros años véase Tomaselli 2013. pregunta es la siguiente: “¿Usted está de acuerdo con el Estatuto Autonómico Originario de Charagua y su puesta en vigencia?” (ANA Noticias/Chuquisaca 2014c; Vacaflor 2014). 30La ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 89! �estatutos internamente pero no los entregaron (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 31-32; Fundación Tierra 2013).31 Finalmente, en Salinas de Garci Mendoza y en Chayanta (Oruro), el trabajo sobre los estatutos sigue pendiente de iniciarse (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 31-32; Fundación Tierra 2013), pero en el segundo caso el consejo deliberativo se instaló durante octubre de 2014 (ANA Noticias/Potosí 2014). Sobre la formación de nuevas municipalidades AIOC, es bastante preocupante que ninguna municipalidad haya organizado un referendo de conversión desde hace mucho tiempo (Anf-Agencia 2011). En noviembre de 2012, Milton Chacay, secretario de autonomías de la Asamblea del Pueblo Guaraní (APG), anunció que seis capitanías Guaraní aspiraban a crear municipalidades AIOC en Gutiérrez y Lagunillas (Santa Cruz) y Macharetí (Chuquisaca) (Fundación Tierra 2012a). A pesar de esta afirmación, la sola propuesta de conversión municipal que se encuentra oficialmente en evaluación por el Ministro de Autonomías es la de San Miguel de Velasco (Santa Cruz) (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 34). Otro desarrollo interesante es el de la municipalidad de Curva (La Paz) que el pasado julio del 2014 recibió el certificado de “territorio ancestral”. Dicha municipalidad empezó el proceso en el 2011 (ANA Noticias 2014a), así que tuvieron que esperar tres años para recibir ese certificado. El próximo paso será la organización del primer referéndum entre su población sobre la conversión. Finalmente, otras fuentes documentan que recientemente otras 14 municipalidades están considerando convertirse en AIOC (Soliz Tito 2014), aunque no haya informaciones oficiales. En cuanto a las TCO/TIOC, los requisitos de territorio ancestral, Viabilidad Gubernativa y Base Poblacional se regularon entre el 2012 y el 2013. El primero (territorio ancestral) se estableció con Resolución Ministerial número 091/2012, y los últimos dos (Viabilidad Gobernativa y Base Poblacional) con Resolución Ministerial Núm.032/2013. Ambas resoluciones fueron adoptadas por parte del Ministro de Autonomías. Eso aceleró también el proceso de conversión de TCO/TIOC que pasaron de ser inicialmente solamente 2 (Raqaypampa y Lomerio) a 5 en el 2013. Las otras tres que se convirtieron fueron Monte Verde, Marka Camata, y el Consejo Indígena Yuracaré (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 34). Entre estas AIOC en forma de TCO/TIOC, Raqaypampa aprobó su estatuto a finales de 2012 (Estatuto de la Autonomía Indígena Originaria de Raqaypampa 2012) y lo entregó al Tribunal Constitucional Plurinacional el 20 de noviembre de 2013 (Fundación Tierra 2013), pero aún espera su aprobación (ANA Noticias 2014c). Monte Verde y Marka Camata recibieron su certificado de “territorio ancestral” en mayo de 2013, mientras Lomerio y el Consejo Indígena Yuracaré empezaron a preparar los documentos requeridos en el 2013 (Ministerio de Autonomías & Servicio Estatal de Autonomías 2013, 34). Conclusiones Este artículo ha demostrado que el procediendo legal para establecer una AIOC es muy complejo. Por una parte, se intenta salvaguardar una amplia participación y garantizar la legitimación !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31El proceso general de Jesús de Machaca ha sido particularmente complejo y contestado por conflictos internos. Por un reciente análisis, véase Colque y Plata 2014. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 90! �de la AIOC gracias a un número de mecanismos democráticos como, por ejemplo, el doble referéndum o la adopción del estatuto a través de dos-tercios del consejo deliberativo. Por otra parte, el procedimiento se diseño suponiendo un ambiente socio-cultural homogéneo y no considerando mecanismos para resolver potenciales conflictos internos. Eso se ve claramente entre unas de las primeras 11 AIOC que aún no tienen su estatuto o su consejo deliberativo (en Jesús de Machaca and Charazani, en el departamento de La Paz), y en Salinas de Garci Mendoza y en Chayanta, en el departamento de Oruro. Relativo a la creación de AIOC en forma de “territorios”, o sea sobre TCO/TIOC, que podría ser una buena opción para los pueblos indígenas de tierras bajas, los requisitos pedidos (Viabilidad Gubernativa y Base Poblacional, artículos 57 y 58 de la Ley de Autonomía) son excesivamente exigentes (por ej., la cantidad de documentación que la comunidad tiene que entregar sin apoyo administrativo), poco prácticos (por ej., en el caso de pueblos indígenas numéricamente pequeños) y sujetos a potencial arbitrariedad en referencia a la evaluación de la Viabilidad Gubernativa. Aunque ambos requisitos se hayan regulado recientemente, estas condiciones permanecen controvertidas. Sobre la Viabilidad Gubernativa veamos un ejemplo empezando por el certificado de “territorio ancestral”. Primero, es sumamente difícil probar que el territorio de un pueblo indígena sea ancestral y/o se corre el riesgo que esta prueba de “ancestralidad” se produzca de manera artificial por parte de los municipios por diferentes razones, por ejemplo porque se ha perdido a lo largo de varios siglos, etc. Suponiendo que la municipalidad entregue pruebas suficientes, el certificado de “territorio ancestral” puede aún ser contestado por parte de la administración pública de manera arbitraria o sin justificación. Por ende, para que esté totalmente valido tiene que ser expedido por parte del Ministro de Autonomías. Luego, este certificado de “territorio ancestral” tiene que ser entregado junto con un número de otros documentos para pedir la Viabilidad Gubernativa.32 Sobre la Base Poblacional, el pueblo Araona (La Paz) estaba considerando formar una región indígena con otros pueblos indígenas porque ellos cuentan solamente con 200 miembros dispersados en seis comunidades (Luksic 2011). Todo este procediendo genera miedo entre los pueblos indígenas y sugiere una general falta de voluntad política para promover la autonomía indígena. Como ya se ha visto, hasta esta altura (enero de 2015) solo una de las municipalidades que aspiran a convertirse en AIOC (Curca, La Paz), lo ha obtenido, pero después de tres años. Así que parece que el marco jurídico garantizado por parte de la Ley de Autonomía no haya simplificado el procedimiento, sino el contrario. En particular, los pueblos indígenas de tierras bajas están confundidos y decepcionados frente a los requisitos mencionados. De hecho, solamente 3 solicitudes de las 19 municipalidades admitidas en diciembre de 2009 para el primer referéndum de conversión en AIOC provenían desde los departamentos del Oriente, y todas desde el departamento de Santa Cruz. Ninguna demanda llegó desde Beni o Pando (Plata 2009, p.252). En estos departamentos, muchas comunidades indígenas están dispersas en grandes áreas territoriales o son numéricamente inferiores (Plata 2009, p.253), lo que explica la probable falta de información sobre el procedimiento de conversión de la AIOC. Asimismo, en las tierras bajas, otros obstáculos están causados por disputas sobre las tierras entre !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 32Reglamento (Solicitud). para la Emisión de Certificación de Viabilidad Gubernativa y Verificación de Base Poblacional vía TIOC, Articulo 3 ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015! ! 91! �indígenas y colonos no indígenas, por conflictivos intereses económicos sobre los recursos naturales no renovables (Bustillos Zamorano 2011a), asuntos de demarcación de municipalidades y departamentos, y discontinuidad territorial que afecta el 58,2% de las TCO/TIOC de la región amazónica. Además, 17 límites territoriales están contestados en las tierras altas y bajas (Mealla 2011). La Ley de Unidades Territoriales, Núm.339/2013, se adoptó el 31 de enero de 2013 y debería arreglar estos conflictos. No obstante, las organizaciones indígenas la han cuestionado. En efecto, la Ley de Unidades Territoriales no sigue el principio de igual jerárquica entre unidades territoriales autónomas (art.276 CPE; art.6.2, numero 3 de la Ley de Autonomía) y los pueblos indígenas no fueron consultados sobre esa ley, que en cualquier caso sí les afecta (Agencia Intercultural de Noticias Indígenas de Bolivia 2011). Otro aspecto relevante concierne las finanzas de las municipalidades y otras entidades públicas y territoriales. Muchos alcaldes se quejaron de la Ley de Tasas Núm.154/2011. En efecto, el art.6 de esta ley reduce las competencias de las municipalidades para introducir nuevas tasas, no obstante la demanda de servicios públicos de la población (Bustillos Zamorano 2011b). Finalmente, otra aprensión entre los pueblos indígenas es lo que va a ocurrir con las AIOC después de las elecciones administrativas de finales de marzo del 2015. Desde finales del 2013, el órgano de coordinación de las AIOC ha demandado que en las municipalidades AIOC las autoridades se voten según las costumbres y los procedimientos tradicionales (Fundación Tierra 2013; Vacaflor 2014a), pero su pedido no tuvo respuesta (Página Siete 2014). En conclusión, Bolivia está corriendo el riesgo de contradecirse sobre la autonomía indígena: aunque la haya promovida abiertamente, en realidad falta una implementación significativa. Otros académicos expresaron recientemente su escepticismo sobre la realización del autogobierno indígena a través de las AIOC (Tockman y Cameron 2014, p. 64). Es posible que el dinámico escenario de Bolivia nos sorprenda en los próximos años, como ya lo hizo en el pasado. Una noticia positiva fue, por ejemplo, la entrega por parte del gobierno de un proyecto de ley (número 411 del 2014, actualmente bajo discusión en la Cámara de Diputados) que regula el financiamiento de un segundo referéndum para la aprobación final de los estatutos de aquellas AIOC (Totora y Charagua) que han recibido la certificación constitucional.33 La profunda reforma institucional que está experimentando el estado andino es reciente y aún un trabajo en desarrollo. Así que los próximos años serán claves para ver qué dirección tomará Bolivia hacia (también) el autogobierno indígena. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33Proyecto de Ley No 411/2014-2015: Transferencia de recursos económicos de los Gobiernos Autónomos Municipales en conversión a Autonomías Indígena Originario Campesinas. Al 15 de diciembre del 2014, en http://www.diputados.bo/images/Docs/PL/INF14-15/INF14_411.pdf, y es bajo Tramitación en la Cámara de Diputados: http://www.diputados.bo/index.php/leyes/leyes-en-tratamiento. Véase también Vacaflor 2014a; ANA Noticias 2014d. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. 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La representación sustantiva de las mujeres en las agendas legislativas de las diputadas mexicanas The substantive representation of women in the legislative agenda of Mexican deputies Sarah Patricia Cerna Villagra Doctoranda en Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México y en Estado de Derecho y Gobernanza Global, Universidad de Salamanca. Becaria del CONACYT, México. Email: sacervi@hotmail.com Fecha de envío: 15 de abril 2015 Fecha de aceptación: 1 de junio 2015 Resumen Este artículo tiene como objetivo identificar la representación sustantiva de las mujeres en las agendas legislativas impulsadas por las diputadas mexicanas en las LVII y LXII Legislaturas del Congreso de la Unión poniendo el énfasis en aquellas propuestas legislativas sensibles al género 1 . Para ello, busca aportar datos empíricos en torno a las propuestas legislativas y sus temáticas por grupos parlamentarios con el objetivo de conocer qué hacen las mujeres en el ámbito legislativo, a través de sus agendas parlamentarias y cuál es la representación sustantiva de las mujeres en este ámbito político. La investigación se concentra en las iniciativas presentadas en las LVII (1997-2000) y LXII Legislaturas (2012-2015) en la Cámara de Diputados por las congresistas mexicanas según el Grupo Parlamentario al que pertenecen. Entre los hallazgos se comprueba que existen notorias diferencias en las agendas legislativas de las diputadas de acuerdo al Grupo Parlamentario al que pertenecen, mientras las legisladoras del PRI y del PAN tienden a priorizar temáticas consideradas más “femeninas”, las del PRD, PVEM y PT se han caracterizado por issues considerados más “masculinos”. Además, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1 Rodríguez Gustá (2008) identifica cuatro categorías de políticas sensibles al género en la literatura especializada, ellas son: 1) las políticas de acción afirmativa; 2) las políticas para las mujeres; 3) las políticas con perspectiva de género y; 4) las políticas de transversalización de género. En esta investigación se utiliza esta clasificación para estudiar todas las iniciativas legislativas presentadas por las diputadas mexicanas cuyo contenido presente características relacionadas con la ampliación de los derechos para las mujeres, con perspectiva y/o transversalización de género y se constituyan en acciones afirmativas para ellas. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 98! ! ! �la Representación Sustantiva de las Mujeres en ambas Legislaturas estudiadas se manifiesta en la introducción de “intereses de mujeres” en la agenda política, así como en la perspectiva femenina para abordar temáticas diversas, tales como: trabajo, migración, Derechos Humanos, entre otros. Palabras clave: diputadas, agendas legislativas, partidos políticos, representación sustantiva de las mujeres. Abstract This article aims to identify the substantive representation of women in the legislative agendas of female Mexican deputies in the LVII and LXII Legislatures of the Congress emphasising those legislative proposals related to gender 2. Consequently it seeks to offer empirical data about legislative proposals and issues by parliamentary group with the aim of understanding what women do in the legislative sphere, via their parliamentary agendas and what is the substantive representation of women in this political sphere. The study concentrates on the initiatives presented in the LVII (1997-2000) and LXII Legislatures (20122015) in the Chamber of Deputies by congresswomen according to the Parliamentary Group to which they belong. The findings show that there are noticeable differences in the legislative agendas of female Deputies according to the Parliamentary Group to which they belong. While those belonging to the PRI and PAN tend to prioritise issues considered more “feminine”, those belonging to the PRD, PVEM and PT have been characterized by issues that are considered more “masculine”. Furthermore, the Substantive Representation of Women in both legislatures is shown in the introduction of “women’s interests” in the political agenda, as well as the female perspective to approach different issues, including: work, migration, Human Rights, among others. Keywords: deputies, legislative bills, political parties, substantive representation of women. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2 Rodríguez Gustá (2008) identifies four categories of policy that are sensitive to gender in the specialised literature: 1) affirmative action policies; 2) policies for women; 3) policies with a gender perspective; 4) transversal gender policies. In this reach this classification is used to study all of the legislative initiatives presented by Mexican deputies whose content presents features related to the expansion of rights for women, with a gender perspective and constitute affirmative actions for them. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 99! ! ! �Introducción En el año 2015 se ha dado en México un importante debate en torno a los mecanismos que favorecen el aumento de la participación femenina en política, sobre todo a raíz de la implementación de las normas de paridad. Este trabajo pretende abonar a la discusión en torno a la representación sustantiva de las mujeres, en específico, en torno a sus agendas legislativas. Para ello en las siguientes páginas se busca responder a las siguientes preguntas: ¿qué temas priorizan en su agenda legislativa? y ¿son diferentes los intereses entre legisladoras de distintos grupos parlamentarios? Desde la implementación de las cuotas de género en 1997 hasta el año 2015, la presencia femenina en la Cámara de Diputados de México ha aumentado ostensiblemente pero, como lo señala la literatura especializada en este ámbito (Archenti, 2011; Bareiro y Echauri, 2009; Franceschet, Krook y Piscopo, 2012, Freidenberg, 2014) con las cuotas no es suficiente para alcanzar la paridad en cuanto a la representación descriptiva en el Congreso. Tras la implementación de la norma de paridad establecida como parte de las reformas políticas del 2013 han surgido muchas preguntas en torno a la participación de las mujeres en política. En este sentido, esta investigación busca aportar datos que permitan comprender y analizar qué hacen las mujeres en el ámbito legislativo a través de sus agendas legislativas identificando las agendas legislativas de las mismas y definiendo si existen diferencias entre las agendas legislativas de las diputadas de acuerdo al grupo parlamentario al que pertenecen. Marco Teórico Las Cuotas de Género en la Región A partir de la tercera ola democratizadora en la región, y con el agotamiento de los regímenes de partido hegemónico, las mujeres alcanzaron mayor visibilidad en la esfera política latinoamericana (Archenti, 2011). Esta autora sostiene que varios eventos internacionales, tales como la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación (CEDAW, 1979) y las Plataformas de Nairobi (1985) y Beijing (1995) influyeron en la introducción de mecanismos legales que permitieron combatir la desigualdad de género en el ámbito político de la región. En este contexto en la década de 1990, muchos países latinoamericanos iniciaron una serie de debates en torno a la necesidad de alcanzar la igualdad política de las mujeres; estas discusiones se tradujeron en sanciones y modificaciones legislativas para implementar mecanismos para garantizar la equidad de género en los cargos de elección popular. Las primeras medidas adoptadas fueron las acciones afirmativas conocidas como cuotas de género, las cuales fueron implementadas progresivamente en la región desde entonces hasta la actualidad. No obstante, el debate reciente ha superado al tema de las cuotas como mecanismo compensatorio y actualmente gira en torno a la adopción de la paridad, así como a los obstáculos institucionales (sistemas electorales y políticos) y las barreras socioculturales a las carreras políticas de las mujeres. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 100! ! ! �Tras dos décadas de implementación de las cuotas, en la región existe un fuerte consenso sobre la necesidad de acciones afirmativas como mecanismos fundamentales para que las mujeres puedan postularse como candidatas y resulten electas (Archenti y Tula, 2007, Freidenberg, 2014). Las cuotas por sí solas no son suficientes para asegurar el aumento de la representación femenina en los congresos. Muchos estudios señalan que existen otras variables institucionales dentro de los sistemas electorales que son también importantes tomar en cuenta; algunas de estas variables podrían ser las fórmulas de representación proporcional adoptadas y el tamaño de las circunscripciones (Archenti y Tula, 2007; Bareiro y Echauri, 2009; Escobar-Lemmon y Taylor-Robinson 2006; Jones 2009; Krook 2005; Lovenduski, 1997; Norris, 1997, 1985; Rule y Zimmerman, 1994; Schwindt-Bayer, 2009). Pero al mismo tiempo, otras variables institucionales importantes podrían ser el tamaño de los distritos y la representación proporcional, ya que se ha encontrado que aquellos distritos medianos y grandes y la representación proporcional favorecen a las candidaturas femeninas porque los partidos necesitan sumar a diferentes sectores de la sociedad para así poder llegar a un electorado más amplio y con ello, obtener más escaños (Freidenberg, 2014). Las ventajas de las cuotas se manifiestan en su impacto simbólico en la región, tras generar sensibilización en las sociedades respecto a las desigualdades históricas tanto sociales, económicos como políticas entre hombres y mujeres (Peschard, 2002). Para esta autora la implementación de las cuotas ha permitido además, pensar en las mujeres como protagonistas capaces de desempeñarse en política tanto como sus pares hombres, así también ha contribuido a responder desde el ámbito político a las demandas y necesidades específicas de las mujeres a través de políticas públicas y leyes concretas para este sector de la población. No obstante, los factores institucionales no alcanzan para mejorar la representación femenina en los puestos de elección relevantes ya que también existen otros de naturaleza sociocultural que condicionan las carreras políticas femeninas. Es por ello que Fernández Poncela (1997) describe cómo influyen en las carreras políticas de las mujeres factores como la socialización política en la familia, el parentesco político, la militancia temprana en centros estudiantiles o universitarios, sindicales o de partidos políticos y el apoyo familiar tanto de hijos como de la pareja a la profesión política. Estos factores pueden promover (o no), y permitir (o no), la entrada y el desarrollo de las carreras políticas femeninas. ¿Qué hacen las Legisladoras? La Representación Sustantiva En la propuesta teórica de Pitkin (1985) la representación sustantiva hace referencia a la inserción de temas específicos por parte de aquellos grupos con características particulares al interior de las agendas del Poder Legislativo. A esta dimensión de la representación, Martínez y Garrido (2013, p. 408) la denominan “la política de la diferencia”, para referirse al debate acerca de si el incremento de la presencia de mujeres en el Poder Legislativo ha implicado alguna diferencia, o bien el aumento de legislaciones y políticas públicas en torno a los derechos de las mujeres y a la igualdad de género. En esta línea, este trabajo busca identificar cuáles son las agendas legislativas a través de las temáticas propuestas por las mujeres en referencia a esa representación sustantiva planteada por los autores antes mencionados. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 101! ! ! �El Género en el Trabajo Parlamentario De acuerdo con Celis et al. (2008) existen numerosos estudios que demuestran que los intereses de legisladores y legisladoras difieren en cuanto a las temáticas de sus propuestas. Un ejemplo de ello es la investigación de Thomas y Welch (1991) que ha comprobado que los hombres y las mujeres defienden distintas prioridades políticas. De la misma manera, otras investigaciones demuestran que las congresistas femeninas a menudo reportan que sienten la obligación de representar a las mujeres (Carroll 2002). Muchos autores reconocen la existencia de los “intereses de las mujeres”, lo que implica que muchas veces las legisladoras comparten las mismas opiniones que las votantes femeninas (Mateo Díaz, 2005) y que los movimientos feministas y de mujeres (Lovenduski, 1997). A su vez, Schwindt-Bayer (2006) plantea que por la extensión de los roles sociales del género, los temas de las iniciativas legislativas están divididos entre: a) los issues de las mujeres, que abarcan temas feministas, educación, salud, niños y familia y; b) los temas de los hombres relacionados con la economía, agricultura, empleo, y asuntos fiscales. Estas categorías de división entre temas femeninos y masculinos de las propuestas legislativas según el criterio de Schwindt-Bayer son útiles para el caso mexicano para poder analizar en qué temáticas se insertan las iniciativas presentadas por las legisladoras mexicanas en las LVII y LXII Legislaturas. A lo anterior cabe agregar que Heath, Schwindt-Bayer y Taylor-Robinson (2005) habían planteado que las legisladoras son “aisladas” en el Congreso porque se les asigna solamente a las Comisiones y temáticas referidas a la mujer y a lo social, y con ello se las aleja de posibles intervenciones y actuaciones en comisiones sobre temas económicos, asuntos externos y otros que se consideran “exclusivos” de hombres. Estas autoras encontraron que en las Cámaras Legislativas de Costa Rica y Colombia, las parlamentarias reconocieron que el Congreso se comporta de manera Patriarcal, a pesar de la existencia de cuotas de género en ambos cuerpos legislativos. Este comportamiento se manifiesta en las posibilidades reducidas que tienen las legisladoras para plantear iniciativas de proyectos de ley en temas como agricultura, economía y asuntos fiscales, porque estos son temas “exclusivos de los hombres”. Esta hipótesis fue confirmada en otro estudio por Martínez y Garrido (2013) para los casos de los Congresos de México, Argentina (en ambos países se han implementado cuotas de género), Chile y Uruguay (sin cuotas) en los que los autores encontraron que las mujeres son marginadas de áreas políticas relevantes y de ámbitos de influencia real en el Poder Legislativo de sus países sólo por su condición de mujeres. La Representación Sustantiva de las Mujeres La propuesta de Rodríguez Gustá y Madera (2013) sobre la RSM sostiene que en la literatura sobre Género y Política existen dos conceptualizaciones distintas en torno a la Representación Sustantiva de las Mujeres, a saber: 1) como un proceso de articulación y advocacy en torno a temas e intereses de mujeres y; 2) como resultado concreto y tangible de un proceso cuyos resultados son leyes y políticas públicas para las mujeres. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 102! ! ! �Por su parte, Franceschet y Piscopo (2008) plantean que la Representación Sustantiva es el resultado de un proceso legislativo que culmina con el éxito de las diputadas para que las iniciativas en temas de género y sobre los derechos de las mujeres sean aprobadas en los congresos nacionales. Para estas autoras, la Representación Sustantiva guarda relación con la promoción de los intereses de las mujeres. Contrariamente al planteamiento de Franceschet y Piscopo (2008), Celis et al (2008) sostiene que la representación política de las mujeres no implica exclusivamente introducir los intereses de las mujeres en la agenda política y legislativa, sino que además implica introducir perspectivas de las mujeres en los distintos temas de las agendas. Esta “huella” o perspectiva femenina muchas veces está marcada por las propias experiencias de vida de las mujeres y sus posiciones en las estructuras sociales que fueron históricamente marcadas por la discriminación y marginalización. Esta autora, además, subraya que la RSM es un proceso que implica una serie de actos y actores quienes introducen y mantienen los intereses de las mujeres en las agendas políticas, además de sus intereses también insertan sus preocupaciones por temas de diversa índole, así como sus puntos de vista en la concepción de las leyes. En otro trabajo sobre RSM, Celis et al. (2008) señalan que la RSM se estudia con frecuencia únicamente en el comportamiento legislativo de las representantes mujeres en los parlamentos nacionales, pero varios estudios sobre el tema señalan que no solamente son las legisladoras las que promueven leyes a favor de las mujeres, sino que además hay movimientos de mujeres extra-parlamentarios, así como diversos actores políticos que buscan promover los intereses de las mujeres. En cuanto a cómo se expresa la RSM, estas autoras señalan que las legisladoras brindan un enfoque diferente al de sus pares hombres en lo referente a la presentación de proyectos de ley y de aprobación de políticas públicas (p. 105) Estrategia Metodológica Esta investigación se enfoca en las iniciativas presentadas en las LVII (1997-2000) y LXII Legislaturas (2012-2015) por las congresistas mexicanas según el Grupo Parlamentario al que pertenecen. El criterio de selección de estas legislaturas ha sido el siguiente: la LVII Legislatura (1997-2000) es la primera en la que fueron electas diputadas tras la aplicación de las cuotas de género en las elecciones de 1997, en tanto la LXII (2012-2015) es la última elección con cuotas, ya que desde el año 2015, se ha implementado en México la norma de paridad (50/50) en las elecciones federales. Además, ambas legislaturas presentan diferencias en cuanto a la Representación Descriptiva de las Mujeres en la Cámara de Diputados, ya que la primera de éstas sólo contaba con 17,4% de mujeres diputadas y la última alcanzó un 37,8% de legisladoras del total de representantes en esta Cámara legislativa. Con el objetivo de conocer las agendas legislativas de las diputadas en esta investigación se han sistematizado las iniciativas presentadas por las diputadas en ambas Legislaturas de la siguiente manera: 1) el Grupo Parlamentario al que pertenecen la legisladora y; 2) el Tema de la Iniciativa. A partir de los datos encontrados en el portal del Congreso de la Unión, se ha confeccionado una base de datos, a partir de la cual se pueden distinguir las tendencias temáticas por Grupo Parlamentario, así como identificar la Representación Sustantiva de las ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 103! ! ! �Mujeres con base en las propuestas de leyes y los intereses que promueven, así como las perspectivas analíticas de los problemas que desean resolver. Clasificación de las Iniciativas Presentadas por las Diputadas Mexicanas Para clasificar las iniciativas presentadas por las diputadas mexicanas en este trabajo se toman las clasificaciones realizadas por Rodríguez Gustá (2008), Schwindt-Bayer (2006) y la autora de esta investigación. En primer lugar, Rodríguez Gustá (2008, p. 110) identifica cuatro categorías de políticas sensibles al género en la literatura especializada, ellas son: 1) las políticas de acción afirmativa3; 2) las políticas para las mujeres4; 3) las políticas con perspectiva de género5 y; 4) las políticas de transversalización de género6. Se considera que estas categorías de Rodríguez Gustá son útiles a esta investigación para clasificar las iniciativas legislativas presentadas por las diputadas mexicanas según el contenido que presenten, ya sea con características relacionadas con la ampliación de los derechos para las mujeres, con perspectiva o transversalización de género, o se constituyan en acciones afirmativas para las mujeres. En segundo lugar, las clasificaciones de las iniciativas legislativas se han encuadrado en la tipología de Schwindt-Bayer (2006) para aquellas propuestas referidas a Economía, Salud, Educación, Asuntos Fiscales y Hacienda, Agricultura. Finalmente, la autora realiza otras incorporaciones entre las que se encuentran las categorías de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos, Familia y Grupos Vulnerables, Puntos Constitucionales, Medioambiente, Trabajo y Previsión Social. Estas incorporaciones se hicieron porque las categorías propuestas por Rodríguez Gustá (2008) y Schwindt-Bayer (2006) no abarcan la totalidad de las temáticas de las iniciativas presentadas en las Legislaturas estudiadas en esta investigación. ¿Cuáles son las agendas legislativas de las diputadas mexicanas y cuáles son sus temas prioritarios? La LVII Legislatura ha sido la primera electa tras la implementación de las cuotas de género en México; como resultado de ello, el porcentaje de mujeres legisladoras aumentó al pasar de 14,1% a 17,4% y a partir de allí ha ido creciendo hasta alcanzar el 37,8% que representan en la actual legislatura (la LXII de 2012-2015). Este aumento en la Representación Descriptiva de las mujeres desde 1997, en este trabajo se quiere observar en cuanto a cuáles son los cambios en su dimensión de Representación Sustantiva (introducción de intereses de !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3 Las políticas de acción afirmativa o discriminación positiva implican un trato preferencial temporal a favor de un grupo discriminado históricamente para permitir el acceso o distribución de ciertos recursos o servicios, así como el acceso a ciertos bienes (Fondo Indígena, s/f). Por ejemplo: las cuotas de género. 4 Las políticas para las mujeres son acciones y programas específicos para este sector de la población que por sus características biológicas requiere políticas especiales, por ejemplo, las reproductivas o las sexuales. 5 Las políticas con perspectiva de género son aquellas que reconocen las diferencias sociales, económicas y políticas entre hombres y mujeres y para revertirlas, están diseñadas para abarcar la complejidad de las características socio-demográficas de las mujeres y promover la igualdad entre hombres y mujeres. 6 La transversalización implica adoptar una perspectiva de igualdad de género en todo el conjunto de leyes y políticas en una sociedad, para ello, la igualdad debe atravesar todas las dimensiones posibles: política, economía, salud, cultura, educación, medio-ambiente, justicia, etc. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 104! ! ! �las mujeres) en ambas legislaturas, es por ello, que se estudian las agendas legislativas de las diputadas por grupo parlamentario. Las iniciativas de las legisladoras mexicanas presentadas en la LVII Legislatura que se muestran en la Tabla 1 se sistematizaron según la temática en la cual se inscriben dichas propuestas y el grupo parlamentario al que pertenece la legisladora que realizó la iniciativa. Como se puede observar en la Tabla, la temática que más propuestas recibió en esa legislatura fue la de Puntos Constitucionales con 24 iniciativas, seguida por Asuntos Fiscales y Hacienda con 20 y en tercer lugar, la temática de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos con 17 propuestas. Detrás de estas tres temáticas principales, se encuentran las iniciativas sensibles al género, seguidas por las de economía, trabajo y previsión social, y detrás de éstas, las propuestas sobre familia y grupos vulnerables. Si se observan las temáticas de las iniciativas presentadas por las legisladoras del periodo comprendido entre 1997 y 2000, el tema de las propuestas sensibles al género ocupó el cuarto lugar en orden de importancia, lo que implica la poca relevancia que aún tenía esta temática para las primeras legisladoras que ingresaron a través de las cuotas de género en México. Muy por el contrario, otras temáticas consideradas más masculinas como Hacienda, Asuntos Fiscales y las Reformas Constitucionales ocuparon lugares prioritarios en las agendas de las legisladoras de dicho periodo. En la construcción de las agendas de las diputadas no debe soslayarse el peso de las agendas partidarias por encima de los intereses particulares de los legisladores, ya que los estudios demuestran que seguir la línea marcada por el partido (ya sea por los incentivos o los castigos formales e informales) y la disciplina partidaria7 en México es de suma importancia para la construcción de lealtades en los principales partidos políticos del país. Precisamente para la LVII Legislatura varios trabajos (Casar, 2002; Lujambio, 2000; Mena, 2001; Weldon, 2002) demuestran que la disciplina partidaria fue mayoritaria para los tres partidos principales. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Amparo Casar (2002) define la disciplina partidaria como el acatamiento por parte de los legisladores de las líneas dictadas por el líder del partido político o de la fracción parlamentaria. 7 ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 105! ! ! �! Partido PRI PAN PRD PVEM PT Comisión Equidad y Género Comis. Apoyo Discapacitado Diputados Independ. Mixtas Total 2 2 3 1 14 3 5 1 1 1 2 Educ. 7 4 2 1 Salud 1 1 Econ. 2 24 1 1 13 3 4 Puntos Const. 20 12 4 2 2 Asuntos Fiscales y Hacienda 9 3 9 Medio Ambiente 17 1 1 2 11 2 Seguridad, Justicia y DDHH Fuente: Elaboración propia con base en datos de H. Cámara de Diputados (2014) 1 6 1 4 3 Familia y Grupos Vulnerables Sensibles al Género 7 2 1 2 2 Trabajo y Previsión Social 2 1 1 Otros: Agric./ Ganad. Tabla 1: Número de Iniciativas Presentadas por Legisladoras por Grupos Parlamentarios y Temas de las Iniciativas Presentadas en la LVII Legislatura �Por su parte, como se puede observar en la Tabla 2, la temática que ocupa el primer lugar en cuanto al número de propuestas por parte de las legisladoras en la LXII Legislatura es la de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos con un total de 108 iniciativas de un total de 856, lo que representa 12,6% de total. El segundo tema prioritario para las legisladoras mexicanas han las iniciativas presentadas en asuntos de familia y grupos vulnerables que guardan relación con la niñez, los adultos mayores, la población indígena y afromexicana, que alcanzan un total de 90 propuestas (10,6%) de las iniciativas de las mujeres. En tercer lugar, se encuentran las iniciativas de Reformas a la Constitución, denominada en la Tabla como Puntos Constitucionales con un total de 71 iniciativas, lo que representa 8,3% del total de propuestas8. Detrás de estas tres temáticas se encuentran propuestas sensibles al género, asuntos fiscales, salud, trabajo y previsión social, y educación; temas como medioambiente, economía y agricultura ocupan los últimos lugares en cuanto al número de iniciativas presentadas por las legisladoras en estos ámbitos. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Los datos empíricos respecto a la LXII Legislatura son preliminares, debido a que la misma aún no ha concluido y por lo tanto, los hallazgos aún no son concluyentes. 8 ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 107! ! ! �! Partido PRI PAN PRD PVEM PANAL PT MC Mixtas Total 15 26 8 6 8 1 5 1 70 40 90 21 16 11 4 6 1 1 3 63 Salud 26 4 4 5 1 7 3 2 Economía 71 7 10 22 9 6 13 4 Puntos Constitucionales. 70 18 23 12 4 7 4 2 Asuntos Fiscales y Hacienda 33 2 3 1 15 11 1 Medio Ambiente 108 30 19 30 6 7 8 8 Seguridad, Justicia y DDHH 11 10 11 5 9 5 4 2 57 Trabajo y Previsión Social Fuente: Elaboración propia con base en datos de H. Cámara de Diputados (2014) 4 17 5 5 2 7 Educación 31 24 13 6 10 2 4 Familia y Sensibles Grupos al Género Vulnerables 13 3 4 1 2 2 1 Otros: Agricultura Tabla 2: Número de Iniciativas Presentadas por Legisladoras por Grupos Parlamentarios y Temas de las Iniciativas Presentadas en la LVII Legislatura �¿Qué Iniciativas Presentan las Legisladoras Mexicanas por Grupo Parlamentario? En la Tabla 3 se presentan los tres primeros lugares en cuanto al número de propuestas presentadas por las legisladoras sistematizadas según la temática y el grupo parlamentario al que pertenecen. En este Cuadro destaca que las congresistas del PRI presentaron en primer lugar iniciativas Sensibles al Género, seguidas de propuestas en temas de Hacienda y luego en Protección Civil. Por su parte, las panistas presentaron propuestas en Trabajo y Previsión Social, así como en áreas como las de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos. Por su parte, las diputadas del PRD se caracterizaron por la presentación de iniciativas en temas constitucionales, seguidas por propuestas en el ámbito de Hacienda y Asuntos Fiscales; a la vez que en rubros como los de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos. Las congresistas del Partido Verde mantuvieron cierta coherencia programática al presentar iniciativas en temas de medioambiente, primordialmente, así como también en áreas como Hacienda y Salud. Por último, las diputas del PT se distinguieron porque sus propuestas giraron en torno a temas constitucionales, así como en Trabajo y Previsión Social (lo que también demuestra la conexión programática) y en temas fiscales. Tabla 3: Tendencia de las Iniciativas presentadas por Mujeres por Grupo Parlamentario en la LVII Legislatura Grupo PRI PAN PRD 1er. Lugar 2do. Lugar Sensibles al Hacienda y Asuntos Género Fiscales Trabajo y Seguridad, Justicia y Previsión Social DDHH Puntos Hacienda y Asuntos Constitucionales Fiscales 3ro. Lugar Protección Civil y Turismo Seguridad, Justicia y DDHH Hacienda y Asuntos PVEM Medioambiente Fiscales Puntos PT Constitucionales Salud Hacienda y Asuntos Fiscales y Trabajo y Previsión Social Salud Fuente: Elaboración propia con base en datos de H. Cámara de Diputados (2014) ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 109! ! ! �En este punto, llama la atención que las congresistas del PRI hayan sido las únicas diputadas de todos los grupos parlamentarios que priorizaron las propuestas legislativas sensibles al género. Para las demás diputadas en general, sus prioridades en cuanto a propuestas legislativas en dicho periodo tuvieron relación con iniciativas en torno a Asuntos Fiscales, Hacienda y Puntos Constitucionales. En la LXII Legislatura, las diputadas de Partido Revolucionario Institucional han presentado iniciativas principalmente en temas como: Familia y Grupos Vulnerables, al tiempo que también lo han hecho en rubros como Seguridad, Justicia y Derechos Humanos y en Salud. Sus colegas panistas han presentado propuestas legislativas Sensibles al Género, en Familia y Grupos Vulnerables, de la misma manera que lo han hecho en Asuntos Fiscales, mientras que las congresistas del Partido Revolucionario Democrática se destacan por sus iniciativas en Seguridad, Justicia y Derechos Humanos, Puntos Constitucionales y Medioambiente. Nuevamente las que destacan por sus propuestas en Medioambiente son las congresistas del Partido Verde Ecologista de México, mostrando con ello su coherencia programática, pero también enfatizan otros temas como las Reformas Constitucionales y las iniciativas sensibles al género, la Familia y los Grupos Vulnerables y la Seguridad. Por su parte, las legisladoras del Partido Nueva Alianza destacan por sus iniciativas en torno a la Familia y Grupos Vulnerables, el Trabajo y la Previsión Social y aquellas propuestas Sensibles al Género. Finalmente, las legisladoras del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo presentan iniciativas principalmente en Puntos Constitucionales, Seguridad y Derechos Humanos, así como en Trabajo y Previsión Social. Las legisladoras de Movimiento Ciudadano presentan iniciativas principalmente en Seguridad, Justicia y Derechos Humanos, Sensibles al Género y Familia y Grupos Vulnerables. Al observar la Tabla 4 sobresale que en la mayoría de los Grupos Parlamentarios, excepto en el PRD y el PT, las legisladoras presentan propuestas en issues típicos de las mujeres como las agendas feministas, la educación, la salud, la niñez y la familia y con ello, se confirma las hipótesis de Chaney (1992) y Schwindt-Bayer (2006) señaladas con anterioridad. Por su parte, las diputadas del PRD y del PT se destacan por presentar iniciativas en temáticas consideradas masculinas tales como: la Seguridad, la Justicia y el Trabajo. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 110! ! ! �Tabla 4: Tendencia de las Iniciativas presentadas por Mujeres por Grupo Parlamentario en la LXII Legislatura Grupo 1er. Lugar 2do. Lugar 3ro. Lugar Familia y Seguridad, Grupos Justicia y PRI Vulnerables DDHH Salud Familia y Sensibles al Grupos PAN Género Vulnerables Asuntos Fiscales Seguridad, Puntos Justicia y Constitucionale PRD DDHH s Medioambiente Puntos Constitucionale Sensibles al Género, Familia y Grupos PVEM Medioambiente s Vulnerables, Seguridad y DDHH Familia y Grupos Trabajo y PANAL Vulnerables Previsión Social Sensibles al Género Puntos Seguridad, Constitucionale Justicia y PT s DDHH Trabajo y Previsión Social Seguridad, Movimient Justicia y Sensibles al Familia y Grupos Vulnerables, Educación, o Ciudad. DDHH Género Puntos Const. Y Trabajo Y Previsión Social Fuente: Elaboración propia con base en datos de H. Cámara de Diputados (2014 Semejanzas y Diferencias entre las Legislaturas Estudiadas La LVII Legislatura ha sido la primera electa tras la implementación de las cuotas de género en México; como resultado de ello, el porcentaje de mujeres legisladoras aumentó al pasar de 14,1% a 17,4% y a partir de allí ha ido creciendo hasta alcanzar el 37,8% que representan en la actual legislatura. De acuerdo con esto, la Representación Descriptiva de las mujeres mexicanas en la Cámara de Diputados ha tenido notorios avances y es por ello, que en esta investigación se ha buscado identificar los avances en materia de Representación Sustantiva. Tras poco más de quince años de la implementación de cuotas de género en México, la LXII Legislatura ha sido la que ha registrado el mayor número de mujeres legisladoras en la historia política de este país. Al respecto, un análisis descriptivo arroja que el número de mujeres es relativamente similar al peso de cada grupo parlamentario en la Cámara, esto quiere decir que no debe sorprender a nadie que las tres principales fuerzas políticas tengan el mayor número de legisladoras, sin embargo, cabe destacar que entre el resto de grupos parlamentarios más pequeños sobresalen el Partido Nueva Alianza y el Partido del Trabajo como aquellos ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 111! ! ! �partidos que proporcionalmente se acercan más la paridad entre sus legisladores y legisladoras que el resto de Grupos Parlamentarios. Al comparar la producción legislativa de las diputadas de ambas Legislaturas, sólo con relación al número de iniciativas presentadas, se puede concluir que el porcentaje de propuestas presentadas por las mujeres respecto al total de los legisladores (tanto hombres como mujeres) ha aumentado de 19,1% en 1997 a 27,4% en 2015. Esto quiere decir que en poco más de quince años que se han implementado las cuotas de género en México, el protagonismo de las legisladoras ha crecido y las temáticas de sus propuestas también han ido cambiando. En la LVII Legislatura, las diputadas en general estuvieron más preocupadas con temáticas referentes a las Reformas Constitucionales, los Asuntos Fiscales y Hacienda. En dicho periodo, las únicas que promovieron con especial énfasis las iniciativas sensibles al género fueron las congresistas del PRI, en tanto las demás dieron poca o nula importancia a los issues considerados por la literatura especializadas como “femeninos”; muy por el contrario, las diputadas se centraron en temáticas “más masculinas”, como las señaladas anteriormente y otras como Seguridad, Justicia y Trabajo. Por su parte, las legisladoras de grupos parlamentarios como el PRD, el PVEM y el PT se han caracterizado por presentar propuestas en issues considerados “más masculinos”, tales como la Seguridad, la Justicia, los Asuntos Fiscales y el Trabajo. Estos hallazgos difieren en lo señalado por la literatura especializada en cuanto a que las mujeres legisladoras priorizan temas femeninos o de género en su agenda. Por su parte, las diputadas del Partido Verde han sido las que han demostrado mayor coherencia programática en ambas legislaturas estudiadas, ya que su agenda tiende a priorizar las propuestas en torno al Medioambiente. Así también, las diputadas del PT han tenido un número importante de propuestas en torno al Trabajo y la Previsión Social en ambos periodos. La Representación Sustantiva de las Mujeres a través de las Iniciativas Legislativas de las Diputadas Mexicanas Con la revisión de las propuestas legislativas de las LVII y LXII Legislaturas estudiadas en este trabajo se puede observar la Representación Sustantiva de las Mujeres en términos de Celis et al (2008) en cuanto a la introducción de intereses de mujeres en las agendas políticas y legislativas, así como la introducción de perspectivas de mujeres en temáticas más allá del género y los asuntos femeninos y feministas. Algunas diferencias encontradas en las iniciativas de ambas Legislaturas destacan que mientras en la LVII Legislatura se hicieron propuestas exclusivamente en torno a la perspectiva de género, en la LXII sí se hicieron propuestas en las cuatro categorías señaladas por Rodríguez Gustá (2011). Para corroborar la afirmación anterior, se presentan a continuación algunos ejemplos de las iniciativas sensibles al género presentadas en ambos periodos estudiados. En primer lugar, entre las 14 propuestas legislativas cuyo contenido es sensible al género de la LVII Legislatura sobresalen iniciativas con perspectiva de género, tales como: 1) la creación de la Comisión Permanente de Equidad y Género al interior de la Cámara de Diputados; 2) las reformas en materia de la Ley Federal del Trabajo para eliminar la discriminación por razones ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 112! ! ! �de sexo o edad a las mujeres trabajadoras, 3) la propuesta de Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer; 4) la Ley que Crea el Instituto para la Igualdad de Oportunidades, la Equidad y la Paridad entre Mujeres y Hombres; 5) la Ley de Equidad entre los Géneros, solo por mencionar las principales en materia de sensibilidad al género. Estas propuestas muestran el interés de las diputadas de la LVII Legislatura por introducir el debate en torno al género en la Cámara de Diputados, a pesar de ser una notable minoría ya que solo representaban el 17,4% del total de legisladores. Por otra parte, respecto a la inserción de perspectivas femeninas en la agenda legislativa según la definición de Representación Sustantiva de las Mujeres propuesta por Celis et al (2008) en esta Legislatura cabe destacar las propuestas realizadas en materia de Derechos Humanos respecto a la iniciativa de Ley de Prevención, Atención y Combate a la Explotación, Abuso, Maltrato y Prostitución de Menores, así como la iniciativa en materia de Niñez con la presentación de la propuesta de Ley de protección de los derechos de las niñas, los niños, las y los adolescentes. En ambas propuestas se manifiesta el interés de las legisladoras en el trato y protección que debe brindar el Estado a los grupos vulnerables. En tanto que en la LXII Legislatura el número de propuestas legislativas sensibles al género se ha distinguido por abarcar las cuatro categorías propuestas por Rodríguez Gustá (2011) y a continuación se citan ejemplos de algunas iniciativas presentadas por diputadas en cada categoría. En primer lugar, en cuanto a las políticas de acción afirmativa, resaltan los siguientes ejemplos: a) Reformas para incorporar el criterio de paridad en los géneros en la terna que propone el presidente de la República para la elección de ministros de la Suprema Corte de Justicia (PANAL); b) Reformas de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para establecer como requisito de validez de la elección efectuada bajo el régimen de usos y costumbres, la participación paritaria hombre-mujer, en los procesos de renovación de las autoridades municipales (MC); c) Reformas a los artículos 78 y 81 del Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales, en materia de capacitación y promoción de la participación política de las mujeres (PAN). Respecto a las Iniciativas legislativas para las mujeres se destacan: a) Reformas a artículos de la Constitución Política, de las Leyes Federal del Trabajo, del Instituto de Seguridad Social y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, y del Seguro Social, para otorgar la misma licencia por maternidad a las trabajadoras de los sectores público y privado (PAN); b) Reformas y adiciones diversas a disposiciones de las Leyes General de Salud, del Seguro Social, y del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, a fin de dar paso a la universalidad en la atención de las urgencias obstétricas y la garantía de portabilidad respecto a mujeres en condiciones de pobreza o provenientes de zonas de alta marginación (esta propuesta también se encuadra dentro de las políticas con perspectiva de género ya que la pobreza afecta de distintas maneras a los hombres y a las mujeres) (PAN); c) Reformas al artículo 61 de la Ley General de Salud, en materia de trastornos emocionales derivados del embarazo y durante el periodo del puerperio (PRI); d) Reformas al artículo 101 de la Ley del Seguro Social, en materia de ajuste de periodos de subsidio por licencias de maternidad (MC); e) Reformas al Código Penal Federal con el fin de despenalizar el aborto (PRD); Reformas a los artículos 132 y 170 de la Ley Federal del Trabajo a fin de promover nuevas políticas y acciones para proteger la lactancia materna entre las mujeres trabajadoras (PANAL). ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 113! ! ! �Por otra parte, en lo referente a las iniciativas de ley y/o políticas con perspectiva de género se encuentran: a) Reformas a la Ley Orgánica de la Procuraduría General de la República para facultar a los Ministerios Públicos a emitir las órdenes de protección emergentes y preventivas en los casos de violencia cometida contra las mujeres (PRD); b) Reforma a la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia y del Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (PAN); c) Reforma a los artículos 78 y 81 del Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales en materia de capacitación y promoción de la participación política de las mujeres (PAN); d) Reforma de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia a fin de reforzar los mecanismos de prevención, atención y erradicación de la violencia hacia las jóvenes (PAN); e) Reforma del artículo 17 de la Ley Agraria con el fin de generar igualdad de condiciones para las mujeres campesinas, respecto al hombre, en la posesión de tierra ejidal o comunal, así como su derecho al usufructo y administración, cuando los dueños de las tierras, hayan migrado de su lugar de origen (PRI). Finalmente, como iniciativas de ley y/o políticas de transversalización de género se destaca: a) Reforma a los artículos 1o. y 28 de la Ley de Educación Militar del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, para que la educación militar incorpore la perspectiva de género, tanto en el acceso como en todo su proceso. Finalmente, en cuanto a la perspectiva femenina en las propuestas legislativas, se pueden citar los siguientes ejemplos: a) Reformas de la Ley que establece las Normas Mínimas sobre Readaptación Social de Sentenciados, en materia de convivencia entre las madres reclusas y sus hijos; b) Reformas al artículo 61 de la Ley General de Salud, en materia de trastornos emocionales derivados del embarazo y durante el periodo del puerperio; c) Que expide la Ley General para la Protección y Asistencia de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes no Acompañados. Conclusiones En lo referente a la Representación Sustantiva, el análisis aquí elaborado arroja que las diputadas se han concentrado principalmente en tres grandes rubros, en la LVII Legislatura: a) Puntos Constitucionales; b) Asuntos Fiscales y Hacienda; y c) Seguridad, Justicia y Derechos Humanos. Por su parte, en la LXII Legislatura las legisladoras han privilegiado temas como: a) Seguridad, Justicia y Derechos Humanos; b) Familia y Grupos Vulnerables y; c) Puntos Constitucionales, Sensibles al Género, Hacienda y asuntos Fiscales. Dicho lo anterior, el hecho de que las legisladoras mexicanas de ambos periodos demuestren un especial interés por temáticas vinculadas a la Seguridad, la Justicia y los Derechos Humanos puede ser interpretado como el resultado de las coyunturas críticas que en estas materias ha afrontado el país en los tiempos recientes: desde las profundas reformas al Poder Judicial concretadas en la década de 1990, o bien la “Guerra contra el Narcotráfico” declarada en 2006 por el ex presidente Felipe Calderón (2006-2012). Cuando se analizan por separado las prioridades de las legisladoras por grupo parlamentario, se puede apreciar con mayor nitidez las preferencias que las militancias femeninas de cada partido defienden o priorizan y que ciertamente están lejos de lo que a priori se pudiera pensar que promueven según su orientación ideológica. De esta manera, por ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 114! ! ! �ejemplo, la evidencia empírica rescatada en esta investigación permite destacar lo siguiente: a) que las legisladoras priistas fueron las que en 1997-2000 impulsaron con especial énfasis propuestas sensibles al género, mientras que en el periodo 2012-2015 han sido las panistas las que se han caracterizado por este tipo de propuestas, incluso más que las congresistas de izquierda, que de acuerdo a una visión más ideológica serían, en principio, más propensas a impulsar la igualdad y la ampliación de derechos para sus congéneres; b) que las diputadas perredistas se han enfocado más en propuestas en torno a la Seguridad, la Justicia y los Derechos Humanos, Puntos Constitucionales y Hacienda; c) las congresistas del PVEM han mantenido una coherencia programática desde 1997, impulsando propuestas en temas de Medioambiente, pero así también han cambiado las temáticas de las demás propuestas que realizan; d) las parlamentarias del PANAL impulsan con más ahínco, issues vinculados a la Familia y los Grupos Vulnerables, de la misma manera que lo hace el PRI en la LXII Legislatura. Esto llama la atención ya que mientras en el discurso el PANAL se ha procurado como nicho la educación, la evidencia arroja que este tema, al menos de cara a sus legisladoras, pasa a un segundo plano y, por otro lado, la simetría que guarda este partido con las preferencias manifestadas por las diputadas priistas habla en sí mismo de la esencia del partido, es decir, un priismo con otra etiqueta. En esta investigación se pudo demostrar que las mujeres no solo legislan para sus congéneres, sino que además abarcan una gama más amplia de temas que al igual que el género, incluyen reformas constitucionales, hacienda y asuntos fiscales, la familia, la ampliación de derechos a los grupos vulnerables, la seguridad, la migración, los derechos humanos, la justicia, el medioambiente, el trabajo y la previsión social, solo por citar los principales. En este sentido, los hallazgos de este trabajo permiten aportar elementos al análisis sobre las mujeres y la política, en un sentido más completo y complejo, donde no solo el género es la prioridad de las legisladoras sino también las problemáticas que exigen atención en una coyuntura crítica como la que actualmente afronta México. Tanto las diputadas de la LVII Legislatura como aquellas de la LXII se han caracterizado por sus iniciativas en temáticas muy diversas que oscilan desde issues considerados “masculinos” hasta aquellos “más femeninos”. Ante esta evidencia, se puede señalar que la Representación Sustantiva de las Mujeres en la Cámara de Diputados de México trasciende al Género y se ve influenciada por otros factores tales como la coyuntura crítica y las agendas políticas de los grupos parlamentarios a los que pertenecen éstas. Así como también, se puede subrayar que la ideología política no constituye un predictor en cuanto a las agendas políticas que promueven las diputadas mexicanas. Finalmente, en este trabajo se pudo observar que en ambas Legislaturas estudiadas, la Representación Sustantiva de las Mujeres se manifiesta en las distintas propuestas legislativas sensibles al género, en las cuales las iniciativas promueven leyes y reformas legales en las cuatro categorías señaladas por Rodríguez Gustá, así como también existen iniciativas cuya perspectiva femenina sobre temas como Migraciones o Derechos Humanos le imprime esa “huella” diferente a la óptica masculina como lo apunta Celis en su propuesta sobre análisis legislativo de la RSM. ! Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015 115! ! ! �Referencias Archenti, N. (2011). La paridad política en América Latina y el Caribe. Percepciones y opiniones de los líderes de la región. 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Email: gerardo.tamezg@uanl.mx Fecha de envío: 1 de mayo 2015 Fecha de aceptación: 5 de junio 2015 Qué características o cualidades debe tener una persona para considerarse político? ¿Están todos los que se dedican a la política preparados para ejercer una función dentro del ambiente político? Muy probablemente estas preguntas saltaron a la mente del Dr. Manuel Alcántara Sáez, y lo motivó para elaborar el libro: El oficio del político. En dicho volumen, el Dr. Alcántara nos ofrece un análisis integral de la política y la profesionalización de quienes se encuentran participando de manera activa en ella, todos aquellos que fungen una actividad para el servicio a la sociedad desde el gobierno. Este análisis consta de cinco capítulos, todos ellos relacionados unos con otros y que permiten una lectura continua del texto, empero, de la misma manera se presta para el estudio de cada uno de manera alternada. Se inicia con un prefacio, donde hace referencia a cada uno de sus capítulos con una pequeña introducción de cada uno de ellos, esto produce en el lector el interés por su lectura. Después de ello, continúa con el primer capítulo en el que analiza las distintas concepciones de lo que es un político, desde la antigua Grecia hasta los tiempos modernos; pasa por la definición de la carrera política y cómo es que ella se aplica; continúa con las observaciones de la profesionalización de los políticos; en el capítulo cuatro nos habla sobre la rendición de cuentas de los políticos; y finaliza con un capítulo donde se enfoca en los casos latinoamericanos, haciendo un análisis de las trayectorias de algunos actores políticos influyentes en esta región. En el prefacio, Alcántara deja en claro su objeto de estudio, el ser humano; éste en relación con la política, las instituciones y los roles que este mismo pudiese tener. Él realiza un análisis sobre aquellas personas que no necesariamente están en el reflector dentro de la arena política, quienes poseen una característica esencial, el liderazgo. El liderazgo hace la diferencia entre un buen político y los políticos mediocres que en algunas ocasiones se cobijan en las instituciones, específicamente los partidos políticos, de las que son parte. Dicho análisis lo lleva al concepto de élites, y cómo éstas surgen de la combinación de poder, autoridad y liderazgo. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   119   �Teniendo en cuenta que su objeto de estudio es el ser humano, como político, líder, o parte de una élite, el Dr. Alcántara centra su estudio en el político profesional, utilizando literatura obligada, incluyendo Weber, Mills, Maquiavelo, Lasswell, Dahl, y datos empíricos que son recolectados desde 1994 hasta el 2011, teniendo como fuente encuestas a diputados de Latinoamérica. El capítulo primero se compone por cuatro secciones, de las cuales la primera hace referencia a las concepciones antiguas y modernas que se hacen sobre los políticos; estas concepciones antiguas son en base a lo que en su tiempo pronunciaron grandes figuras como Plutarco, Aristóteles, Platón y Cicerón; de este último se toma información perteneciente a su publicación De Officiis, donde se plasman las virtudes públicas que son esenciales para entender la tradición republicana; siguiendo con un orden cronológico, el Dr. Alcántara coloca a Maquiavelo, Erasmo, Tomás Moro, y Guicciardini, algunos con perspectivas totalmente opuestas, como los que marcaron el pensamiento político de la modernidad. En la segunda sección el autor hace referencia de lo que se entendía por contrato, distinguiendo las distintas posiciones que tenían pensadores como Hobbes con ideas pacifistas, Locke que defendía el poder del pueblo, Montesquieu que denotaba la separación de poderes, Rousseau con el contrato social, y Kant con la aportación que lleva al Estado de Derecho como una nueva visión de la política; en esta misma sección se aborda el concepto de democracia, analizando cómo ha tenido un desgaste en los últimos tiempos, básicamente por la corrupción y pérdida de confianza. El tercer y cuarto apartado se centran en la figura del animal político, haciendo referencia a su pensamiento y cómo se desenvuelve en las instituciones. La estructura del capítulo segundo está compuesta por cinco apartados que definen la figura del político, en donde se toman las distinciones de Weber de los políticos: los ocasionales, los semiprofesionales y los verdaderos políticos profesionales. También toma a Panebianco que refiere a siete tipos de políticos. En una segunda sección menciona las razones para formar parte de este gremio, una de las más comunes siendo la ambición. En la tercera sección aborda la forma en que se inicia en la carrera política y en un cuarto apartado apunta las actividades que se realizan después de retirarse de la política. Lo anterior lleva al Dr. Alcántara a elaborar y proponer un modelo para el estudio de la carrera política. Para el capítulo tres, se opta por abordar el tema de la problemática que sufre la profesionalización de la política. El tema se desarrolla en cinco secciones: la primera nos ofrece información perteneciente a los trabajos, oficios y profesiones que existen en torno a la política; una segunda sección formula una pregunta medular en este texto, ¿por qué no se acepta al político profesional?; por lo consiguiente, la tercera sección pretende ofrecer una explicación de la profesionalización política; el proceso que se lleva a cabo para la formación de estos profesionales se imprime (¿expresa?) en el cuarto apartado; para concluir este capítulo, para el caso de América Latina, el Dr. Alcántara propone un modelo ideal de político profesional. La composición del cuarto capítulo consta de cuatro secciones: la primera desarrolla las reglas que existen en la democracia; continúa con la rendición de cuentas en el segundo apartado; y los siguientes dos apartados discuten el aspecto ético del político, sobre los atributos y la calidad que debe poseer. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   120   �Como último capítulo, Alcántara, acertadamente, aterriza toda la teoría y literatura plasmada en este texto sobre la profesionalización de los políticos al contexto de América Latina. Para ello selecciona a dieciocho personajes políticos de América Latina, de los cuales analiza su vida política, entre ellos se encuentran: el ecuatoriano Velasco Ibarra, quien hacía énfasis en el poder del Estado, la democracia, el liberalismo, y la solidaridad, entre otros; Víctor R. Haya de la Torre, un decidido intelectual que ayudó a que surgieran movimientos de reforma en Perú, sustentando sus ideas de justicia social; también toma el caso de Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, hijo del ex-presidente mexicano Lázaro Cárdenas, perteneciente a un partido político (PRI), que lo lleva a conseguir una gubernatura, tiempo más tarde surge una ruptura entre Cárdenas y el PRI al no obtener apoyo para obtener la candidatura a la presidencia, lo que provoca la creación de un nuevo partido con orientación de izquierda; otros más son la guatemalteca Rigoberta Menchú, Juan Bosch, Wilson Ferreira Aldunate, etc. No son todos los políticos más representativos de los países de América Latina, pero poseen la cualidad de haber movido el marco democrático en sus países. Como conclusión, el Dr. Alcántara escribe un epílogo que centra su atención en un personaje de la obra maestra de Miguel Cervantes Saavedra, Don Quijote. Hace una reflexión de la manera en la que se desarrolla el personaje y cómo se conduce en la vida real un político. La riqueza del texto aquí revisado reside en la conjunción de teoría, modelos a proponer y análisis de casos en el contexto latinoamericano de lo que un político debe considerar para conducirse por el camino del éxito, a través de la profesionalización de su carrera, sin deslindarse de la ética que un servidor público está obligado a poseer. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   121   �Política, Globalidad y Ciudadanía Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1. Núm 1. enero-junio 2015, pp. 122-125 ISSN: 2395-8448   Reseña Barrientos del Monte, F. (2014). Buscando una identidad. Breve historia de la ciencia política en América Latina Fontamara – Universidad de Guanajuato, México, ISBN:978–607–736–095–7, págs. 153. Héctor Sebastián Arcos Robledo Estudiante de la licenciatura en Ciencia Política, Universidad de Guanajuato. Email: hs.arcosrobledo@gmail.com Fecha de envío: 28 de mayo 2015 Fecha de aceptación: 12 de junio 2015 Quien controle la interpretación del pasado en los archivos de nuestra historia profesional tendrá grandes posibilidades de controlar su futuro Gabriel A. Almond (1999), Una disciplina segmentada, FCE, México, pág. 52. En América Latina el estudio científico de la política es una empresa relativamente reciente. Durante décadas, su cultivo estuvo marcadamente dominado por el derecho, en particular, por el derecho constitucional, la filosofía política, la teoría política, la sociología, la historia y la economía, de los cuales se importaron teorías, conceptos, hipótesis y metodologías, emergieron una pluralidad de enfoques y paradigmas que le hicieron prosperar y, a su vez, obstaculizaron una definición operativa de la disciplina como prueba de su autonomía. Por consiguiente, pocos esfuerzos intelectuales existen por rastrear su desenvolvimiento tanto interno como externo, escasos son los análisis sistemáticos que detenten un retrato empírico del desarrollo intelectual y estructural de la disciplina y, al mismo tiempo, del estado actual sobre su práctica en la región. De allí que, el qué es, qué hace y que puede hacer el oficio de un politólogo frecuentemente sea confundido como aquella actividad desempeñada por algún aficionado de la política en los medios de comunicación masiva, la profesión de quien viven de la política, o simplemente en la opinión de las mesas de café, distorsionando su justificación que por sí misma la ciencia demuestra, primero, como ciencia básica y, ulterior, conocimiento aplicable. En tal sentido, la contribución de Fernando Barrientos parte de los siguientes cuestionamientos: ¿cuáles son los orígenes intelectuales de quienes practican la ciencia política latinoamericana?, ¿en qué se parece y en qué se distingue la ciencia política contemporánea de aquella que se hizo a partir de la segunda mitad del siglo XX en América Latina?, ¿qué condiciones hicieron posible su institucionalización y qué factores han determinado el Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   122   �progreso desigual de la disciplina en la región?, ¿en qué medida los procesos de redemocratización a finales del siglo XX en América Latina determinaron el desarrollo de la política científica como ciencia empírica?, ¿cuál es el estado del arte de la disciplina en la región?, y ¿cómo se conciben los politólogos de hoy a sí mismos? Con base en una perspectiva ecléctica de la metodología de la historia de la ciencia política, el libro ofrece un fecundo análisis comparado cross–national sobre los derroteros a través de los cuales la disciplina se ha construido a lo largo de tres cortes temporales: a) la tradición e influencia de los estudios jurídicos – institucionales o tradicional – formalistas, que son anteriores a la década de 1960 y están a la par de aquella corriente fundacional de la ciencia política empírica estadounidense, denominada conductismo, comportamentismo o revolución behavorista;1 b) el influjo de la sociología, principalmente, del estructural – funcionalismo y las corrientes marxistas. Dado que lo que definía a las agendas de investigación dejó de ser la perspectiva teórica, el cambio en los objetos de estudio se amplió hacia temas más concretos que pasaron a dar cuenta de asuntos tales como la cultura, las modalidades de los regímenes autoritarios y, en mayor medida, la relación de la región con el contexto internacional. De allí que, a partir de 1949 y hasta la década de 1970, se sientan las bases del pensamiento que promovió el desarrollo económico y social propiamente latinoamericano, con un fuerte impacto en las ciencias sociales en general y, particularmente, en la ciencia política de la región: el dependentismo o la teoría de la dependencia, un modelo de desarrollo que nacería en oposición al modelo de industrialización por sustitución de importaciones (ISI), implementado al inicio de la década de 1930;2 y, por último c) el actual periodo donde convergen, por un lado, una pluralidad de perspectivas, más bien eclécticas en el estudio científico de la política: primero con la aparición del conductismo en oposición al institucionalismo dominante, luego la teoría de sistemas y más recientemente la presencia del neoinstitucionalismo y la teoría de la elección racional. Y, por otro, una sucesión de paradigmas dentro de la ciencia política y sus subdisciplinas: la administración pública, las relaciones internacionales, la política comparada, etc. No obstante, al mismo tiempo, prevalece una fuerte disputa subyacente a los dilemas metodológicos, una vez que aquellas dimensiones ideológicas han perdido vigencia en el cómo y por qué de la disciplina. Se trata de los hard–liners, o línea dura, aquellos que ponderan el uso de técnicas estadísticas – sobre todo, regresiones y/o correlaciones – para explicar aquella variable dependiente seleccionada en el modelo de causalidad; y los soft–liners, o línea blanda, donde se ubican los estudios y autores que privilegian la elaboración de análisis y categorías analíticas descriptivas, históricas y cualitativas.3 Por lo tanto, la hipótesis que expone como fondo argumentativo Barrientos del Monte, alude que el desarrollo de la política como actividad científica en América Latina es producto de un proceso gradual que recorre una concepción de la disciplina en un sentido amplio, las “ciencias políticas”, al plural, en la medida que denota una tradición de estudios políticos que combina con alto rigor esquemas filosóficos, sociológicos, históricos u económicos a partir de premisas deductivas, a una comprensión de la misma que se contrae en sentido estricto, es decir, la “ciencia política”, al singular, y cuya trayectoria empírica se apoya en las sofisticadas                                                                                                                 1  Véase  Robert  A.  Dahl  (1961),  “The  Behavioral  Approach  in  Political  Science:  Epitaph  for  a  Monument   to  a  Successful  Protest”  en  The  American  Political  Science  Review,  vol.  55,  núm.  4,  págs.  763  –  772.     2  Véase  Fernando  H.  Cardoso  y  Enzo  Faletto  (1969),  Dependencia  y  desarrollo  en  América  Latina.  Ensayo   de  interpretación  sociológica,  Editorial  Siglo  XXI,  México.   3  Véase  Gabriel  A.  Almond  (1999),  “Mesas  separadas:  Escuela  y  corrientes  en  las  ciencias  políticas”  en   Una  disciplina  segmentada.  Escuelas  y  corrientes  en  las  ciencias  políticas,  FCE,  México,  págs.  39  –  62.     Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   123   �técnicas de estadísticas e incluso modelos econométricos que impulsan la lógica de la investigación a partir de encontrar inferencias causales.4 Organizado en ocho capítulos y un apéndice que intenta medir las valoraciones de los politólogos en relación a su formación, desempeño y autoidentificación, Barrientos del Monte demuestra que tras los procesos de liberalización y transición de los regímenes autoritarios a la democracia, la ciencia política latinoamericana se desarrolló de forma desigual pero sostenida en la región, desde facultades y centros de investigación hasta reparar en los recursos, programas de posgrado, fundación de revistas especializadas y, en menor medida, instituciones que aglutinaran a las comunidades epistémicas locales o en el ámbito regional. Entre el vasto inventario histórico – descriptivo se puede destacar, en primer lugar, si bien la ciencia política no pertenece al grupo de las carreras masivas, la disciplina se desarrolla en gran medida a través de la docencia e investigación en instituciones públicas. En segundo lugar, que los programas en licenciatura son mayores en Argentina, México y Brasil, sin embargo, los programas de posgrado – maestrías y doctorados – no crecen en la misma medida. Por otro lado, en otras latitudes la existencia de programas de pregrado o grado es nula, como son los casos de Centroamérica (a excepción de Costa Rica) y Cuba, donde el partido comunista absorbió la Escuela de Ciencias Políticas para nutrir sus cuadros. En tercer lugar, en relación a su producción científica, en América Latina la gran mayoría de las revistas tiene una existencia efímera, por lo que la cantidad de publicaciones especializadas queda a la zaga de los índices internacionales que comparan la calidad de las publicaciones entre las comunidades politológicas, lo que va en detrimento de su difusión, alcance y calidad. Las únicas revistas indexadas que se publican con regularidad desde su fundación, así como dedican material exclusivo a la disciplina son el caso de Chile y la Revista de Ciencia Política, de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), y México, con la revista Política y Gobierno, del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), ambas han optado por emular el modelo de docencia e investigación estadounidense, es decir, con orientación hacia los métodos cuantitativos. Barrientos del Monte supone que este proceso en retrospectiva dio entrada con mayor fuerza e interés a las corrientes dominantes de la ciencia política estadounidense y sus métodos de investigación. Huelga decir que la aplicación del método comparado – como método de control – influyó en su porvenir, en la medida en que contribuyó en alcanzar una objetividad “científica” y, en gran medida, una neutralidad valorativa, con relación a la producción de hipótesis, generalizaciones de alcance medio y teorías, que sometieran a prueba – o falsación, en términos popperianos – aquellas propiedades y cambios de las unidades de análisis seleccionadas, de forma diacrónica o sincrónica, en los siguientes términos: “si se presentan las condiciones a, b, c, entonces es probable que se obtenga el resultado x” Y para entender tal proceso, hay que centrarse tanto en las caracterizaciones como dilemas de la ciencia política a nivel estructural, intelectual y en el ámbito del ejercicio profesional. En el plano estructural, Fernando Barrientos es incisivo en demostrar un grado de institucionalización desigual en la disciplina, a partir de la década de 1950 hasta 1980, por tres factores: 1) institutos dedicados a la docencia y la investigación; 2) el otorgamiento de título de pregrado (licenciatura) y posgrado (maestrías y doctorados); y, 3) revistas especializadas, congresos relativos y su periodicidad. En el entorno de la profesión, los politólogos han                                                                                                                 4  Véase  Norberto  Bobbio,  Nicola  Matteucci  y  Gianfranco  Pasquino  (1991),  Diccionario  de  Política,  Siglo   XXI  Editores,  México,  págs.  218  –  224.       Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   124   �encontrado tres vías de desarrollo: la académica (docencia e investigación), el sector público (nacional e internacional) y los medios de comunicación (opinión publicada), donde generalmente son socialmente valorados. Y, por último, a nivel intelectual, dos tendencias que se traslapan entre las influencias externas: aquellas generadas por las universidades y centros de investigación norteamericanos y europeos, y las influencias internas: dedicadas a generar escuelas de pensamiento propio en aras de comprender la realidad política de la región. De allí que, en la búsqueda de su identidad, su afirmación y relevancia frente a otros contextos y disciplinas, la ciencia política en América Latina se conciba como una ciencia transdisciplinar y exista cierto recelo de aquella “ciencia central” que se hace en EE.UU. y Europa continental, y de la cual ha surgido, en muchas ocasiones, una epistemología ensimismada en su propia realidad, que con dificultades puede “viajar” – en términos sartorianos 5 – para verificar y, eventualmente, reformular el poder explicativo de aquellas generalizaciones deductivas. O en contraste, una ciencia política excesivamente parroquial, en la medida en que sus resultados de investigación no van más allá de sus fronteras o poco se han adaptado a los cánones de razonamiento científico de la disciplina a nivel mundial. Por consiguiente, es injustificado que existan pocas contribuciones intelectuales para delinear su desenvolvimiento tanto interno como externo en las sociedades en las que se impulsa, esto es, en qué medida ha ocurrido la transición de las “ciencias políticas”, en plural, a la “ciencia política” en singular, de la mano del método de comparado, su campo de estudio par excellence, los grados de identificación entre sus miembros, los temas o áreas de interés de quienes la practican, así como aquellos elementos que dieron origen y planeación prospectiva a su organización formal. Pues si bien, la ciencia política no detenta el monopolio exclusivo de la política como objeto de estudio, no todo estudio sobre la política implica ser parte del ámbito científico que precia su campo de conocimiento.                                                                                                                 5  Véase  Giovanni  Sartori  (1970),  “Concept  Misformation  in  Comparative  Politics”,  en  The  American   Political  Science  Review,  vol.  64,  no.  4,  págs.  1033  –  1053.       Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   125   �Política, Globalidad y Ciudadanía Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1. Núm 1. enero-junio 2015, pp. 126-129 ISSN: 2395-8448   Reseña Natal, A., y Díaz, O. (2014) Observatorios Ciudadanos: nuevas formas de participación de la sociedad (1er. Edición). México: Gernika. 295 págs. ISBN:978-607-9083 Miguel Eduardo Alva Rivera Estudiante de la Licenciatura en Políticas Públicas, Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Lerma Email: 2113068716@correo.ler.uam.mx Fecha de envío: 1 de junio 2015 Fecha de aceptación: 5 de junio 2015 Los observatorios ciudadanos (OC) se han constituido como un mecanismo innovador de participación social dentro de los procesos de formación de la agenda pública y de formulación de las políticas públicas en México. En este sentido, los OC buscan conformarse como un nuevo actor social que medie entre la ciudadanía y el gobierno, por medio del monitoreo de este último, así como en un enlace que permita a diferentes sectores de la ciudadanía involucrarse en los asuntos públicos y las labores públicas del Estado. Sin embargo, pese al potencial que tienen los OC como mecanismo de gobernanza y de empoderamiento de la sociedad civil, la literatura especializada les ha prestado escasa atención. El libro Observatorios ciudadanos: nuevas formas de participación de la sociedad, coordinado por Alejandro Natal y Oniel Díaz, busca contribuir a llenar este vacío en la literatura Los colaboradores del libro desarrollan, a lo largo de diez capítulos, un primer acercamiento hacia esta nueva figura de participación ciudadana en el marco de los procesos contemporáneos de gobernanza, en los cuales el involucramiento de los ciudadanos a través de las organizaciones sociales se vuelve cada vez más relevante, a través de un papel más institucionalizado de su intervención en las arenas pública y gubernamental. El texto se puede dividir en dos partes, la primera, de carácter más teórico, comprende los primeros cuatro capítulos y ofrece al lector una serie de marcos analíticos que permiten contextualizar y entender el papel de los OC en los procesos de participación ciudadana y de rendición de cuentas social. La segunda parte ofrece una reflexión, a partir de estudios de caso sobre diversos tipos de OC en México, sobre los avances y áreas de oportunidad que permitan enriquecer futuras investigaciones sobre el tema. En el capítulo introductorio del libro, Natal y Díaz proponen un marco de análisis de los OC como nueva figura de participación social, destacando tres características estructurales que han favorecido su surgimiento y posterior desarrollo: 1) la idea creciente de gobernanza, que enmarca el desarrollo de las relaciones de cooperación entre actores sociales y el gobierno; 2) la consolidación técnica y política de la sociedad civil, que le ha permitido incidir de manera más Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   126   �evidente en políticas públicas y; 3) un entorno favorable constituido por 3 factores: a) mayor cultura democrática, b) mayor masa crítica, educada y activa y, c) un cierto desarrollo de TICs, que permitan un mayor grado de accesibilidad de la ciudadanía a información de los procesos políticos que surgen en su entorno. En su análisis, los autores proponen una clasificación que permite entender con mayor claridad las tareas propias de los observatorios, identificando cuatro tipos diferentes: académicos, públicos, internacionales y ciudadanos. Esta clasificación establece una línea de discusión para los demás capítulos del libro, poniendo mayor énfasis en los observatorios ciudadanos, los cuales se plantean a partir de su autonomía e independencia, como los más trascendentales en términos de deliberación, reflexión e incidencia en la implementación de políticas públicas a partir del empoderamiento de diversos actores sociales. De manera similar, el capítulo de Martínez, Valencia y Díaz profundizan, con base en la clasificación expuesta en el primer capítulo, el papel de los diferentes tipos de observatorios en términos de su representatividad para con la ciudadanía, así como en los procesos de rendición de cuentas. De acuerdo con los autores, mientras que los observatorios ciudadanos están más cerca de los modelos de rendición de cuentas social, los observatorios públicos son quizás más cercanos a los modelos de rendición de cuentas transversal. En este sentido, los autores señalan la importancia de que esta nueva figura asociativa se someta, al igual que los actores gubernamentales, a mecanismos de rendición de cuentas con el fin de ganar mayor reconocimiento y legitimidad ante la sociedad. De manera complementaria el capítulo tercero de Figueroa y Ranchero señala la importancia de la participación ciudadana por medio de organizaciones de la sociedad civil (OSC), incluyendo a los observatorios ciudadanos, en los procesos de toma de decisiones colectivas. Los autores argumentan que el ejercicio de organización y consolidación por parte de la sociedad civil no es “fruto de un día”, al estar respaldada por un importante crecimiento de las OSC dentro de la última década, a partir del establecimiento de marcos normativos que les han permitido involucrarse en el quehacer público. No obstante, como los autores exponen, la tarea pendiente es analizar las actividades concretas de las OSC, así como la interacción que mantienen con las autoridades públicas. El último capítulo de esta primera parte concluye con la aportación de Natal y Lara, quienes analizan la relación entre el nivel de educación de la sociedad, el surgimiento de los OC y la construcción de opinión pública, a partir del análisis geográfico del crecimiento de estas figuras asociativas en todo el país. Este marco de análisis propuesto consigue mantener una línea explicativa en torno a la importancia del estudio de este nuevo actor social, y aportar datos empíricos relevantes sobre el desarrollo de los mismos. Los resultados que arroja este ejercicio demuestran que efectivamente el nivel educativo de la sociedad y el acceso a las diferentes TICs juegan un papel fundamental en el nacimiento y la operación de los OC. La pertinencia de este ejercicio analítico es de gran importancia y sugiere que debe de existir un entorno favorable con los tres factores que proponen Díaz y Natal en el capítulo introductorio, para que se establezca de manera efectiva una figura asociativa de esta naturaleza. En la segunda parte del libro se incluyen diversos estudios de caso de OC, los cuales nos permiten conocer el grado de incidencia que tienen los observatorios en la arena pública, así como los problemas a los cuales se enfrentan al tratar de incidir en las agendas tanto de la opinión pública como gubernamental. El capítulo de Lara, por ejemplo, analiza el caso del Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), a partir de un marco de análisis sistémico en donde se considera al observatorio como un sistema, con el propósito de Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   127   �entender de manera más precisa las relaciones que se establecen en su entorno, a partir de tres niveles de análisis: a) interno; b) como un todo a nivel agregado y; c) las relaciones externas con otros actores relevantes. Esta clasificación permite desagregar y clarificar las herramientas y recursos con los que cuenta un observatorio, dentro de los cuales resaltan los recursos humanos, al contar el CIEP con un núcleo profesional en los temas que aborda, que le permite generar información valiosa para otros actores y para la ciudadanía, pero con la desventaja de no manejar un lenguaje suficientemente digerible para la mayor parte del sector social a quien va dirigido. La relevancia de un tema o bien el interés del gobierno por el mismo, es un incentivo para que se generen mecanismos de inclusión social y participación ciudadana, que le permitan al gobierno legitimar las acciones que promueva en representación de dichos intereses. Este puede ser el caso de los Observatorios Ciudadanos Municipales de Seguridad Pública, que como lo explica Blásquez nacen en el marco del eje transversal de una política federal. Estos observatorios se muestran como un mecanismo de inclusión social fundamentado en la relevancia del monitoreo ciudadano en el quehacer de los cuerpos policiales, en pro de evitar operaciones de corrupción al interior de ellos. Sin embargo en su estructura, se nota una ausencia de planeación en los ejercicios de inclusión de estos mecanismos, al tomar en cuenta únicamente a personal capacitado para el seguimiento y generación de datos valiosos en pro del mejoramiento de políticas de seguridad, lo que excluye a la mayoría de una ciudadanía que no cuenta con estas capacidades. Es de esta manera como se evidencia un punto de comunión entre los dos casos ya mencionados, la necesidad de contar con personal capacitado que pueda llevar a cabo el ejercicio de seguimiento y generación de información valiosa, que le permita en consecuencia al OC, situarse ante el gobierno como un actor importante en la arena pública. ¿Quién vigila a los que vigilan? Es el nombre del capítulo que desarrolla Díaz y Sánchez, y que de una manera muy interesante aborda el tema de los medios de comunicación y su relación con la sociedad civil. Los Observatorios de Medios en México han surgido gradualmente a partir de la demanda de la democratización de los medios en este país, son el resultado en muchos casos de la cooperación entre el sector social y la academia, por lo que han logrado influir de manera limitada pero cada vez más constante, en la demarcación de políticas públicas en diferentes ámbitos, además de establecer redes de cooperación entre las mismas, con la finalidad de reducir los costes de transacción invertidos para el ejercicio de sus funciones. No obstante, si bien realizan una labor de vigilancia, no dejan de ser una fuente de demandas sociales, por lo que basándose en el marco analítico expuesto en el primer apartado, es necesario que se sometan al ejercicio de rendición de cuentas por parte de la sociedad a quienes representan. El capítulo concluye que, si bien los observatorios de medios han realizado aportaciones relevantes en pro de la democratización de los medios, su incidencia en las políticas públicas de radiodifusión y telecomunicaciones es limitada debido a la asimetría de poder entre estos y las empresas dominantes del sector. Sin duda, el libro de observatorios ciudadanos nos brinda un gran acercamiento a este nuevo mecanismo de participación social, por lo cual y como se establece en su inicio, cumple con el cometido de introducir al lector a un marco de análisis teórico y conceptual de esta nueva figura social. Acertadamente, el libro complementa la parte teórica con la experiencia de algunos ejemplos de OC en México, entendiendo que estos casos, no son un estudio Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   128   �representativo de la figura de OC, puesto que la diversidad de características con las que puede contar cada observatorio, pueden acrecentar las herramientas analíticas respecto al tema. Dado el poco estudio de los OC en México, es prematuro emitir críticas constructivas respecto a este texto, sin embargo seguramente una tarea pendiente de los autores ante este tema, será la construcción de participación ciudadana en las labores del Estado, ya que como se ha descrito parece ser que los mecanismos de inclusión ciudadana están dirigidos a una élite en el sector social, aquellos que cuentan con la educación suficiente para generar información que le valga tener un lugar en algún OC. Política, Globalidad y Ciudadanía. Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 1 Núm 1. enero-junio 2015   129   � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política, globalidad y ciudadanía Description An account of the resource Política, globalidad y ciudadanía, es una revista científica de calidad, que busca la socialización del conocimiento de la comunidad académica de las ciencias políticas y las relaciones internacionales, a través de la reflexión y el debate crítico, de sus artículos publicados, contribuyendo en la construcción de conocimiento que redunde en el desarrollo académico, organizacional en el entorno local, nacional e internacional. Inicia en el 2015 y es publicada semestralmente y se mantiene activa. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Política, globalidad y ciudadanía Año de publicación El año cuando se publico 2015 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Política, globalidad y ciudadanía, 2015, Vol 1, No 1, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Tamez Garza, Gerardo, Director Subject The topic of the resource Ciencias sociales Ciencias políticas Relaciones internacionales Sociología Humanidaddes Sustentabilidad Description An account of the resource Política, globalidad y ciudadanía, es una revista científica de calidad, que busca la socialización del conocimiento de la comunidad académica de las ciencias políticas y las relaciones internacionales, a través de la reflexión y el debate crítico, de sus artículos publicados, contribuyendo en la construcción de conocimiento que redunde en el desarrollo académico, organizacional en el entorno local, nacional e internacional. Inicia en el 2015 y es publicada semestralmente y se mantiene activa. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza Montemayor, Daniel, de la, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2015 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020214 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource Mul Relation A related resource https://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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Con el acuerdo del Consejo Universitario sólo faltan unas pocas carreras en adecuar sus planes de estudio. (&/,mundo Derbez García) Alumnos de EIAO van a Cachán Para continuar con el convenio de cooperación entre la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" y el Liceo Científico e Industrial "Gustave Eiffel" de la ciudad de Cachán, Francia, se realiz.ó la selección de los nuevos alumnos para cursar el diplomado de técnico superior (BTS). Los candidatos son Ezequiel Rodríguez Montreal, de la especialidad de técnico electricista; Jesús &quivel Salazar, de técnico en electrónica; y Julio Alfredo Garza Rarnírez, de técnico aparatista. Ellos se preparan en las especialidades de mecánico y automatismos industriales, electrónica y control y mecánico en producción, respectivamente. En el 2002 regresarán con el . diploma de BTS, lo cual demuestra que la institución cuenta con alumnos técnicos capacitados para competir a nivel nacional e internacional. (Felipe Camacho Becerra) ti Presentan libro de computación La Coordinación de Estudios Generales Universitarios presentó el libro de texto, guías y material multimedia de las modalidades de la asignatura de computación, la cual constituye tanto el vehículo para conocer las apli!=aciones específicas de las diversas profesiones, como el medio para desarrollar las competencias clave que van a caracterizar la futura trayectoria laboral de sus egresados. Las partes de la asignatura comprende dos: la de escritorio, enfocada a la productividad y a su vez en hoja de cálculo y diseño de documentos y la de aplicaciones de Red, con énfasis en Internet e Intranet, diseño de páginas y uso de instruccionales para la asignatura consisten e~ el libro de texto, el cual se encuentra también en formato de CD-Rorn, el módulo ·de enseñanza basado en computación, las guías del estudiante, tanto a distancia como por competencia, y la guía del maestro. El libro fue coordinado por Ana María G. Pagaza González y sus autores son Patricia Elgézabal López, Rosa Alicia Elizondo Callejas, Irma Leticia Garza González, Juan E. Saldaña Pérez y Juan Sarabia Ramos. Las modalidades de la asignatura serán más flexibles a fin de lograr una mayor cobertura, éstas son la presencial, que es la forma tradicional del proceso de enseñanzaaprendizaje en recintos preestablecidos sugeridos por las escuelas y facultades en hQrarios normales o especiales; a distancia, donde el estudiante es el centro de la enseñanza recurriendo a la tecnología de comunicaciones y materiales _instruccionales, y por competencia, que consiste en un examen. Este nuevo sistema de acreditación para una asignatura entrará en vigor de manera formal el próximo semestre que inicia en agosto. "Pretendernos que acreditar el curso con cualquiera de las tres opciones garantice la calidad requerida para que el estudiante siga avanzando", dijo el secretario académico, José Antonio González. El objetivo es aplicar esta modalidad en la acreditación de otras asignaturas y eri otros niveles de estudio. Luis Galarza Pérez de The School for New Learning DePaul University, Chicago, Illinois, ofreció los comentarios del libro, mientras Alfonso Femández Delgado, coordinador de Estudios Generales Universitarios dio una demostración de la forma de accesar el texto en CD-Rom. (Edmundo Derbez y Efraín Aldama) Fortalecen vinculacióil' Universidad-empresa . . líd . eapac1tan a eres uruvers1tanos La Universidad suscribió un convenio de colaboración con la Confederación Patronal de la República Mexicana, (Coparmex) ~ el propósito fundamental de vincular las funciones sustantivas de la Universidad y tal de las empresas en los campos de investigación científica, desarrollo t~cnológico, asesoría, consultoría y servicios técnicos, actualización y capacitación de recursos humanos, así corno el servicio social y prácticas profesionales. Además de hacer un uso más eficiente de la Ciberbolsa de Trabajo, fortalecer la transferencia tecnológica y ampliar el campo del servicio social de los estudiantes, otra estrategia del acuerdo es un proceso de evaluación semestral de las actividades realizadas, que servirá para medir e implanbr las medidas pertinentes que corrijan y fortalezcan esta vinculación. El acuerdo se firmó el 30 de junio por d rector Reyes S. Tamez Guerra, Alfonso González Migoya, presidente de Copanna, Nuevo León, y por el director general de la corporación empresarial, Rodrigo Plancarte dela Garza. El acuerdo beneficiará a más de 2 mil empresas, principalmente a la pequeña y mediana, que están más necesitadas de capacitación y asesoría, pues abre la posibilidad de apoyarse en los conocimicntn, y exper_iencias de estudiantes y maestros universitarios, además de abrir el camino en investigación y desarrollo tecnológico, expresó González Migoya. "Los resultados obtenidos en este esfucno será en beneficio del estado de Nuevo I..d>o en todos los órdenes, en el social, económico", refirió el Rector. Asím.ismo se comprometió, a nombre de los directores de las distintas dependencias de la UANL, a realizar el mayor esfuerzo para lograr los objetivos planteados. (Efrtiln A/dama Villa) La Organización Universitaria lnteramericana (OUI) organizó el Curso de Gestión y Liderazgo, IGLU 2000 consciente de que el dinamismo que se vive actualmente en las universidades en materia de producción de conocimiento y desarrollo de la ciencia y tecnología, conlleva a una necesaria modernización de los procesos, sistemas y estructuras de las instituciones, así corno de la preparación de líderes que conduzcan estas mnovaaones. "La pregunta es, ¡qué tipo de líder o de gestor se necesita para apuntalar estos procesos de cambio, modernización e Clausuran taller de conservación ambiental La Preparatoria No. 9 clausuró el 17 de junio el curso-taller denominado "Unidos por la conservación del ambiente servicio a la comunidad, Águilas de Prepa 9 y Scouts de México, A.C." El evento se desarrolló dentro del marco del XXX aniversario de la institución, a través de su Coordinación de Reciclaje y Educación Ambiental. [I r------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11 l Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra l 1 Secretario general Dr. Luis Galán Wong 11º¡ d~ • ·. • •t • Director José Garza 1 1 Secretario de Extensi6n y Cultura Lic. Humberto Salazar Herrera ' h ..• -ll lf ~ nI ar Ia Coordinaci6n Mario Núñez y Edmundo Derbez t 1 • Comccwn y estilo Genaro Huacal Fonnacwn Alberto Díaz Fotografía Pablo Cuéllar Asistente de redacci6n Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León y Beatriz Leal Webmaster Dagoberto Salas ~~uc~n David Barr~n C~nsejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvino JaramillO. Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Umvers1dad Autónoma de Nuevo León, de infonnación, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4<XK>, Monterrey, N. L. Teléfono 329 4120, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando )a fuente. Los textos firmadO' son responsabilidad del autor. Distribución g~tuita. Dirección electrónica: http://www.uanl.mx/publicaciones/vidauni E-mail: vidauni@ccr.dsi.uanl.mx ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿ 2 FONDO DNIVWITAJUO XI fiesta de la cultura regional Mantiene viva la tradición Zuazua, N. L.- Si las fiestas de la cultura ,~~;, regional han rendido homenaje a la gente del pueblo que con su diaria labor hace cultura, la XI edición ' ottcci6 el Alvarado por sus 40 años de carrera· artística. Se presentó el libro Puño y letra, selección de comentarios y vivencias de los visitantes a la Hacienda, recopilado por Dinorah Zapata, Juan Ramón Garza y Mariano Ayala. La gente disfrutó de las comidas regionales, de juegos, exposiciones pictóricas como las de "Paisajes de Monterrey" de Juan Pedro Garza Leal, de Santa Catatina de Jesús Cortés, de la región de Héctor Cantú Ojeda y María Gaytan, y la simpática muestra de refranes mexicanos de IW'ael Domínguez. La medianoche del 1 de julio, con el ritmo de los "Los Montañeses del Alamo", culminó por un año más la fiesta. Amigos de Vida Univmitari11 Un nutrido grupo de promotores de la lectura, convocados por Héctor Jaime Treviño Villarreal y reunidos en la Hacienda San Pedro, contituyeron el 17 de junio la asociación "Amigos de Vida Universitaria". Colaboran en ella José Raymundo Retta, Lorena Paredes Madrigal y María de Jesús Espinosa Melchor. Su propósito será promover el gusto por la lectura entre los universitarios y contribuir a que el periódico de la UANL penetre a otros sectores de la población corno una fonna de mantener su vinculación. Su primera actividad será difundirlo en Sabinas Hidalgo entre los suscriptores de L1 Prensa, mediante convenio con su director, José Antonio Santos. Los participantes regresarán a sus instituciones de origen a implementar las modificaciones que les permitan alcanzar los objetivos y metas planteadas. Asistieron representantes de más de 23 universidades e instituciones de educación superior de América Central y el Caribe cofl)o Costa Rica, Honduras, El Salvador, Nicaragua, que enfrentan, a decir de Arredondo Alvarez, un doble reto, formar egresados con un amplio conocimiento de su realidad y una alta conciencia de las necesidades sociales, así corno cualidades para desenvolverse en un ámbito de competencia a nivel internacional, un aspecto donde la IES deberá llevar a cabo grandes procesos de transformación. •Debernos preparar a ~ nuestro egresados para, en lugar de ser grandes a: memorizadores de la -~ información, sean profesionales con ~ _, w capacidades para la ce < indagación y para navegar en el mundo virtual del """"" .. conocimiento y lo más ft lli as :W,, ?<t importante, capaces de " "" ~ utilizar ese 1 conocimiento para 1 ,41 la únhersldad :"" ~ resolver problemas p, ~ ~ . concretos", ~. ·c¡¡nlÍ~ . .. w. puntualizó. ! . ~ ~ t t& El curso IGLU ha ¡. ·>Mailejl) ~'c'dill,Íó tenido un papel muy %;¡¡,¡ ~ ~ ¡ >t<# significativo en la . Gesüóucainicá * ~ormación de los Docencia¡i n ~ líderes del moment? y re t~ del futuro_ ~n matena -ª g ~ innovación? -cuestionó Víctor Arredondo Álvarez durante la inauguración del evento académico- esa es la gran interrogante que quiere abordar el curso IGLU 200, que además, conlleva una acción del mejoramiento de la gestión y el liderazgo universitario." Fl vicepresidente de la Organización Universitaria Interarnericana y rector de la Universidad Veracruz.ana infunnó que la OUI ha buscado incidir en la Lorrnación de los nuevos líderes y gestores a través de estos cursos. Durante las actividades se abordaron los temas asociados a la administración universitaria, tanto desde la perspectiva netamente administrativa como académica, es decir la bifurcación que debe haber entre los sistemas de apoyo y los modelos académicos. También se revisaron los diversos retos de las IES como el mejoramiento de la calidad de la educación, la evaluación externa, el financiamiento, entre otros, refirió en su participación Reyes S. Tamez Guerra, rector dela UANL. "El mejor camino para mejorar la educación superior es la capacitación de las personas que tienen una alta responsabilidad en la toma de decisiones en las universidades. " ~-ca,, ! ,I•. ~ y ~™ f. ... . · ·. fkfawiilad ·.· . de educaaon superior, en los países del continente americano, ~ : ya que desde 1983 ha capacitado a más de 1 800 dirigentes y altos ª funcionarios de universitarios. Durante la último ~ •i reunión de consejo de 1 iltla~, ti la OUI, se otorgó la 1 sede a la UANL, · · - gracias a las características idóneas que ofrece. (Efraín Aldama Villa). , g , · ' de.,. ~,. ft .lit•+9 , t ', . .;\ Medita sobre el destino del país Diversos diálogos de algunos protagonistas de la historia, desde la época prehispánica hasta la culminación del México independiente son presentados en el libro Diálogos en el panteón liberal de México de Remando Castillo Guerra. El autor muestra una versión muy personal, pero ajustada u al pensamiento de los grandes pensadores sociales como ~ fray Servando Teresa de Mier, Lorenza Zavala, José María Luis Mora, entre otros. . . , ce "Es un recorrido por el pensamiento soaal de un pais ~ que ha luchado por conservar su libertad, donde se o muestra el liberalismo y el sustento de los documentos u.. ¡ • que trazaron el eje de la historia", explicó el escritor. Tiene el propósito de "meditar profundamente sobre la historia de nuestro país y sobre todo, sobre su destino", añadió. El libro fue editado con el auspicio de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Colegio de Criminología y presentado el 23 de junio en el auditorio "Víctor L. Treviño" por el rector Reyes Tamez Guerra, Helio E. Ayala Villarreal, director de la facultad, Jesús Arreola Pérez, presidente del Colegio de Historia del estado de Coahuila y Sergio Elías Gutiérrez, analista político. (Adritina Gtircía Salazar) 3 �Busca Odontología consolidar liderazgo Censo 2000 Grupos participantes La creación del doctorado, impulsar la investigación como parte primordial en los profesionistas de la odontología, así como la formación de un cuerpo docente de clase mundial son algunas de las metas de Sergio Eduardo Nakagoshi Cepeda, nuevo director de la Facultad de Odontología. Su misión es preparar profesionales, académica y científicamente capacitados para enfrentar los nuevos retos planteados por la sociedad actual y continuar con el liderazgo odontológico en este milenio con trabajo, honestidad, responsabilidad, entrega y entusiasmo. Para colocar a la facultad en los niveles de excelencia y crecimiento que exige la alta competencia, convocó a los integrantes del cuerpo administrativo, docente y estudiantado a trabajar unidos. También se comprometió a continuar los diversos proyectos interdisciplinarios que ha emprendido la institución. Nakagoshi Cepeda tomó protesta como nuevo director de la Facultad de Odontología el 16 de junio para un primer periodo de tres años, correspondiente a junio del 2000 a junio del 2003. Cuenta con una trayectoria profesional y docente de 22 años en la institución Durante el evento Roberto Carrillo González, director durante dos periodos, 1994 - 1997 y 1997 - 2000, fue objeto de reconocinúentos por parte de la Asociación de Colegios Dentales de Nuevo León, del cuerpo .docente representados por Consuelo Pérez Espinoza, miembro de la segunda · generación egresada de la facultad y del sindicato de los trabajadores, así como de estudiantes integrantes de los equipos deportivos representativos de la institución.(Efraín Aldama Villa) < :::. ~ j . tt §u..· Primera directora en Ciencias Políticas fmity, Emigrantes ElGoipe,ElAmor Gn!po Presencia Grupo Vaquero La Revancha Rondalla Facultad de Medicina la Tuna de la RME Grupo aTigre UANL la Tuna de C. OUímicas , Rondalla de la Preparatoria No, 15 Patricia Chapa Alarcón se convirtió en la primera mujer en dirigir la Facultad de Ciencias Abracadabra, Alquimia Políticas al asumir al cargo parad Conspiración, Europa periodo 30 de junio del 2000 al Fussión, Innovación 29 junio del 2003. · La Vox, Olároqui Dentro de sus principales AÍtilleña Pes,ada objetivos se encuentran servir, Enlace Vallenato buscar la mejor preparación Verbena Popular acadérnica, docente, realizar la!; Banda Inglaterra cambios y rectificaciones Trío los Reales necesarias para lograr una buena Revoltijo Norteño formación a los alumnos de la Banda Nativo institución. AmulfbJr. Rey y/.$ Manifestó su interés porque los Potrillos MNuevo León egresados sean alumnos de en todo el estado de Tiampero, los Reno calidad y tengan la capacidad de Nuevo León. los Acereros del Norte competir a nivel internacional. Por su parte Jesús Grupo Torrente, Grupo fuerte Entre los proyectos de la nueva Zacarías Villarreal, Rancheritos de Topo Chico dirección se encuentran poner subsecretario de Tropa colombiana mayor énfasis en el campo de la Salud, resaltó la investigación, profundizar el importancia de los aprendizaje de idiomas yla servicios que presta el nosocomio, además invitó a informática en los alumnos Y los regiomontanos ·ª unirse a esta causa noble, en la maestros, adquirir libros que "los beneficiados somos todos", dijo. 11 especializados para la biblioteca, Es una gran satisfacción ver el esfuerzo que la construir un auditorio para el institución y la propia Universidad realizan para que la calidad de los servicios sea cada vez mejor, el beneficio del alumnado, mtjorar los servicios administrativos Y esfuerzo que el Hospital ha venido haciendo en agilizar trámites. esta administración demuestra claramente que para Durante la ceremonia realizada que la calidad mejore tenemos que participar en la Biblioteca de la institución todos." (Laura Cecilia Martínez He17era y Nancy ante estudiantes catedráticos e Marice/a Martínez Rocha) invitados especi~es, se reconoció la labor realizada por Ricardo Fuentes, quien fungió como director de la dependencia por dos periodos. Entre sus logros destacan el mejoramiento de la calidad académica del profesorado en lo! niveles de licenciatura Y posgrado, el impulso en materia de investigación, facilitación Y C:l · · nto al ~ transmisión del conoanue ~ científico y social que se ofrece ~ alumnado. (Adriana GarcÚJ (.) . ~ Salazar) z Sanda Nyx, Kuorum Con música atraen recursos para el Hospital Universitario Grandes grupos musicales, artistas nacionales y de la localidad participaron en el "Regio Maratón Musical", realizado en la Monumental Plaza de Toros Monterrey "Lorenzo Garza", a beneficio del Hospital Universitario "José Eleuterio González". Durante las 10 horas de música y diversión, se buscó recaudar 5 millones de pesos para sei:_ utilizados en todas las áreas de especialidades del nosocomio. A partir de las 12:00 horas del 20 de junio, se dieron cita un gran número de asistentes para disfrutar del evento, además de apoyar al Hospital Universitario a través del Programa El Hospital de Todos, aportando un donativo voluntario depositados en urnas ubicadas en la entrada de la plaza y por medio de depósitos en la cuenta HU2000 de Banorte. "Quisiera pedirle al público que nos ayude a que el Hospital Universitario siga siendo el hospital de todos", mencionó Jesús Ancer Rodríguez, director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. Luis Galán Wong, secretario general de la máxima casa de estudios, destacó que el Hospital Universitario es la institución de salud más importante para la atención de población abierta en la altas especialidades. "Tiene 140 años de ofrecer servicios y de ofrecer lo mejor en atención a todos los ciudadanos de todo Nuevo León, por eso se merece esto y mas", comentó. Agradeció a todos los profesionistas, ciudadanos y empresas que hicieron posible la realización del "Regio Maratón Musical" que sin duda marcará una pauta histórica no solo en la Universidad sino ~ f2 Inauguran Consulta de Neurología Tratan retinitis gratuitamente Curso anual de neurología La Consulta de Neurología y la Unidad de Neurofisiología El protocolo de investigación sobre retinitis alérgica (alergia nasal) fue presentado el 30 de junio por el neumólogo José Eleuterio González Morales y la Dra. Luáa Leal. Además se ofreció tratanúento gratuito a la comunidad-mediante vacuna. La Sociedad de Neurología del Noreste, presidida ~ !raJ)Ci«:O Flores Ramírez, llevó a cabo del 29 de junio al 1 de Julio~ st Quinto Curso Anual Neurología para No Neurólogos . . trataron temas como epilepsia, trastornos del sueño,~ neurofarmacología, enfermedad cardiovascular y ccfa!ea- d(,ndt El sábado se realizó una sesión abierta a la comurudad se trató el problema del dolor de cabeza, su diagnóstico Y tratanúento gratuito. Allí mismo se efectuó la Tercera Reunión Anual del Grupo de Autoayuda del Paciente Epiléptico. fueron inauguradas en el Hospital Universitario. La apertura se realizó el 29 de junio por el rector Reyes Tamez Guerra, Alfonso Romo Garza, presidente del Grupo Pulsar y Jesús Ancer Rodríguez, director de la Facultad de Medicina. El jefe de la consulta, el Dr. Rogelio Rangel Guerra. 4 El reto es dar condiciones 1 mínimas -de bienestar a 97 millones de mexicanos Los 97.4 MILLONES DE HABITANTES QUE tiene México refleja la dimensión del esfumo a enfrentar para impulsar el desarrollo integral de la nación y para otorgar a la población condiciones mínimas de por año, lo cual confirma la paulatina disminución del crecimiento demográfico del país. bienestar. El estado de Nuevo Leóri ocupa el noveno lugar entre las entidades federativas más pobladas del país con 3.8 ~llones de habitantes. El Estado de México es la entidad más poblada con 13 millones de habitantes, que representa 13.4 por ciento del total nacional. Le sigue el Distrito .lcderal con 8.6 millones, Veracruz con 6.9, Jalisco con 6.3, Puebla con 5.1, Guanajuato con 4.7 y Michoacán con 4.0. En conjunto, estas siete entidades concentran la mitad de la población en el país. En el grupo donde se encuentra Nuevo León están Chiapas con 3.9 millones de personas, Oaxaca con 3.4, Guerrero con 3.1 y Chihuahua con 3.0, que sirven de asiento al 17.7 por ciento de la población total. &to considera el Instituo Nacional de &ladística, Geografía e Informática (INEGI), según los resultados preliminares del m Censo General de Población y VIVicnda -2000, levantado del 7 al 14 de febrero y cuyos resultados fueron dados a conocer este 21 de junio. F1 crecimiento de 16 millones de perII SO!m en la última década debe llevamos a reftcxionar acerca de las implicaciones sociocconómicas, de espacio, de utili7.aáón eficiente de los recursos y a la relación que esto tiene con el medio ambiente, dentro de un esquema de desarrollo sustentable y de compromiso inter- gcncracional 11 • Población En la república méxicana residen 97 millones 361 mil 711 personas (50 millones de mujeres y 47. 4 millones de hombres) por lo que ocupa el décimo primer lugar entre las naciones más pobladas del mun- do. En tan sólo una década, de 1990 al 2000, la población del país se incrementó en 16.1 millones de personas, lo que es equivalente a la población que reside en las 14 entidades menos pobladas de manera coniunta. Supera a la población que tienen 33 dc los países de Eu~ 0 32 países de América latina y el ~be. ~ crecimiento prolllcdio anual en la mis- llla d~cada fue de Por entidades federativas Crecimiento absoluto por estados De los 16.1 millones de habitantes adicionales que tiene el país, Nuevo León recibió 728 mil en esta última década, ocupando el quinto lµgar entre las entidades que registraron mayor crecimiento demográfico en términos absolutos después del Estado de México con 3. 3 millones, Jalisco con · 1.0, Pueestado de bia con 944 mil y Baja California con 827 Et Nuevo León mil. En contraste seis entidades, Campeche, tugar entre las entidades federativas más pobladas del pais Colima, Baja California sur, Durango, Nayarit y Zacatecas regislugar entre los estados que registraron ma,,vor crecimien- ,, traron crecimientos inferiores a las 20 mil to demográfico en términos abpersonas, pero algunas solutos, registraron saldos migratorios negativos. tona metropolitá'na más 90. So. 3a. P<>co menos de 1.9 : ciento, destacanpoblada det ~aís. en d segundo peri- t odo, que cubre el últimunid'pio que registró ~ lustro, 1.6 por m,12r di•i@ démog(áfica; Ciento en promedio So,. 1 ~ LGefra~~~ ____.t Municipios y zonas metropolitanas En Nuevo León se encuentra uno de los 15 municipios más poblados del país, además el municipio de General Escobedo fue el quinto municipio que registró mayor din?ffiica demográfica con 6.6 por ciento lo que supone que de mantener estas constantes, duplicará su población en periodos menores a 16 años. La zona metropolitana de Monterrey es la tercera más poblada del país con 3.2 millones de personas, después de la de México con 17. 8 millones y Guadalajara con 3.7 millones; es decir, uno de cada cuatro mexicanos habita en alguna de estas tres wnas. La wna metropolitana de Monterrey crece a un ritmo inferior al promedio nacional al hacerlo al 1.9 por ciento. Uno de los rasgos más distintivos del desarrollo de los asentamientos humanos ha sido el intenso proceso de urbanización, Nuevo León es una de las tres entidad más urbanizada junto al Distrito Federal y Baja California con más del 91 por ciento de su población en dichos asentamientos. Regiones La porción norte del país, integrada por 12 entidades federativas -Baja California Sur, Baja California Norte, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Nayarit, Zacatecas y San Luis Potosí, es el lugar de residencia del 26 por ciento del total de la población y genera el 30 por ciento del PIB. (Edmundo Derbez) 5 �Si lo sueñas es posible, clave del éxito Alma Ramírez Alejados del agente distractor que la vida citadina impone a sus habitantes I más de seicientos estudiantes exploraron, • junto con maestros y empresarios naci~nales y e~tra~Jeros, vías alternativas para montar un negocio, conseJos, ideas innovadoras y originales, que permitan el mejoramiento de la calidad humana, tecnólógica y empresarial de los que serán los universitarios del futuro pasillos de la sala de conferencias, hombres y mujeres de playera blanca, algunos portando radios de onda corta, corrían de un lado a otro. Así es el asunto de la logística y la organización. La puntualidad es algo importantísimo y tan celosamente manejado en el foro, que fue celebrado por Carlos Kasuga, director general de Productos Fermentados Yakult, quien un día antes había colaborado con la charla "Calidad y productividad al estilo japonés aplicado a las pequeñas y medianas empresas en México", quedando impresionado por la exactitud y el profesionalismo de los organizadores de FEUNI. Los minutos valen oro, sobre todo en los negocios. Del otro lado, seiscientas y tantas personas con el mismo número de playeras color melón con la imagen en la espalda de una persona escalando una montaña participaban en la sesión de preguntas y respuestas de la charla. "En esta ocasión nos fijamos la meta de que fuera un evento internacional. Se batalló bastantito pero lo logramos con mucho trabajo y hoy tenemos la satisfac~ ción de que hay gente de Estados Unidos, a: 0 de Veracruz, de Chihuahua, de Puebla y de aquí de Nuevo León" comenta Ricardo ~ ffi Garza Castaño, catedrático y director del ~ Programa Emprendedor en la Secretaría ~ Académica. 11 Afortunadamente hemos tenido las técnicas, sean de la Universidad o de prendedor del año" a Edgardo Reyes Salci- aceptación del producto. Sé le llama prootras instituciones, mantengan la atención do, director de Estudios Especiales del cor- ducto porque es algo ideado, soñado por y la mente dispuesta a la creación y la par- porativo FEMSA nosotros y que a final de cuentas se mateticipación constantes. Reyes S. Tamez Guerra, rector de la rializó. 11 Hubo doce expositores, entre ellos, UANL, dijo que para ser profesionista de Iniciarnos con 420 jóvenes, luego 515 representantes de emporios como FEM- éxito, es necesario mantener la capacidad y ahora 635. Ha ido creciendo." SA, Productos Yakult e instituciones como académica y profesional, además de tener La participación en el foro no fue exla Cámara de la Industria de la Transfor- una calidad humana, la cual se desarrolla en clusiva del alwnnado. Los maestros y remación (Caintra), la Confederación Pa- la voluntad de servir a los demás. presentantes del Programa Emprendedor, tronal Mexicana de Nuevo León (Co"Una gente capaz de resolver proble- materia impartida en FIME desde 1992 y pannex) y la Confederación Iberoame- mas, es aquel que ante la misma situación actualmente implantada en los planes de ricana de Jóvenes Empresarios. y contando con la misma información, estudio de la mayoría de las instituciones Como un "proyecto de crecimiento piensa de manera diferente y aporta para educativas de la Universidad también enpor etapas" es definido FEUNI, ya que no resolver eso, que ante todo es un problema contraron en FEUNI 2000 conocimienson la conclusión, sino el preámbulo de en ese momento y que a nadie se le había tos y actuafuación. una corriente motivacional y emprendedo- ocurrido cómo resolverlo''., manifestó. Alas once en punto sube al estrado Ferra canafuada hacia los jóvenes invitados de Mientras tanto, por los climatizados nando Vtllarreal Palomo, director general APROXIMADAMENTE A MEDIA HORA DE distancia de la ciudad de Monterrey y durante tres ocasiones los emprendedores, tanto aspirantes como convencidos, han convertido el hotel del club Balúa Escondida en su centro de operaciones, encuentros y hasta diversión. En una especie de retiro espiritual, el Foro de Emprendedores Universitarios 2000 (FEUNI), organmtdo del 22 al 25 de junio por la Secretaría Acadénúca de la UANL, se propone involucrar trabajo, aprendizaje y esparcimiento a fin de que los alumnos de preparatoria, facultad y escue- instituciones educativas tanto de Nuevo León como dé Estados Unidos, Veracruz, Chihuahua y Puebla. El objetivo: motivar a los jóvenes a que desarrollen una actitud creativa y emprendedora, que los incite a lograr la calidad y excelencia en su vida profesional e impulsar la integración universitaria, para lo cual la visión es _organizar conferencias magistrales, certámenes, exposiciones de ideas, competencias deportivas y eventos recreativos. Durante el evento el goberndor Fernando Canales entregó por pIUI)era ocasión el reconocimiento de "El em- ª 6 Mónica Zambrano Garza Ariana Silva Preparatoria 20, Santiago, Nuevo León egresada de Ciencias Polfücas Serás emprended~r Ideas futuristas acomo hagas las para salir adelante cosas 1 Es la primera vez que vengo. Me llamó la atención porque estudio técnica en sistemas y las conferencias te ayudan a saber cómo crear tu propia empresa, cómo poner tu propio negocio. Muchas facultades me lo recomendaron. Te dan ideas y te ayudan a generar propias. Si tienen ideas futuristas para salir adelante, lo mejor es venir a este tipo de eventos, sobre todo cuando se ofrecen de forma abierta y dinámica. Cuando termine la facultad seguiré viniendo. Yo invito a todos los chavos a que asistan a eventDs así." Estos foros te abren panoramas, perspectivas y te permite proyectar tu vida. No eres emprendedor solaménte por poner una empresa, Serás emJ)lendedor por cómo hagas las cosas, emprendedor es una persona que tiene la capacidad de tener una visión a largo plazo, y que tiene toda la capacidad de lograr esa visión y llegar a las metas· ~ se propone, de mente muy abierta, preparada en IOOChos aspectos; empapada de las noticias, W ~ guste leer, con creatividad, con mucha iniciativa. Básicamente resumiría que el ser sociable reúne todas estas características. Ernesto Lugo FIME Víctor Jiménez FIME Ser emprendedor te aleja de lo ordinario Es cuestión Tratar de ser emprendedor te aleja de ser ordinario. Te ayuda a poder relacionarte con las demás personas, a hablar en público; para ser diferente. El emprendedor trata de romper con lo establecido innovando, creando, cambiando formas de pensar, paradigmas. Ser emprendedor sirve para ser un universitario más integral porque se desarrolla una actitud creativa, de liderazgo, carismática, que mueva a la gente y la transforme. de a~esgarse Voy a poner mi propia empresa de servicios de computación en el área de informática para estudiantes que no tengan acceso a una micro, y en FEUNI vine a ver a la gente con más experiencia. Escuchar algunos tips de cómo le hicieron. Hay que meterle a los jóvenes el gusanito por emprender un negocio, para que inventen y comercialiceri. Es cuestión de arriesgarse. El emprendedor no se da por vencido, planea y tiene deseos de ofrecer un producto de calidad. de la CAINTRA para transmitir al público la clave del éxito. 11 Si lo sueñas, es posible", frase-que tomó prestada de Walt Disney y con la que prácticamente introduce a la conferencia. Luego de sesenta minutos concluye entre una gran ovación de los jóvenes. Otros de los ponentes invitados fueron Rodrigo Plancarte de la Garza, director General de la Coparmex en Nuevo León, Miguel Ángel Gallardo I..ópez, vicepresidente de la Confederación Iberoamericana de Jóvenes Empresarios y Edgar Anguiano Balz, asesor académico de Desarrollo Empresarial Mexicano AC; así como Jessica Garza Fernández, de la President Emerging L:aders Program Int., Alberto Ayala, Presidente de Empresario Jóvenes de la Coparmex, Lucía Rodríguez Bortoni, Ana María Quintanilla de Garza y César Esparza Portillo, de Viajes Legrand, Desarrollo e Innovación y DIRETEC, respectivamente. Tras la ponencia de Villarreal Palomo, los estudiantes son concentrados según su escuela y son conducidos fuera del salón para tomar las fotografías de grupo seguidos por miembros del staff entre música de Ricky Martin, Tarkan, que brota de bocinas ubicadas a ambos lados del pódium. La atmósfera antes académica se relaja gracias a los ahora líderes musicales. Unos estudiantes de ingeniería civil, armados con tambores aportan más alegría a su manera con el rabioso estruendo de las percusiones. Edgardo Reyes Salcido El miindo será electrónico, multicultural, mllltibilingüe y competitivo ¿Cuáles son las perspectivas para el siglo XXI? Que vamos a tener un mundo electrónico, donde toda la comunicación va a ser por vía electrónica; que vamos a tener un mundo multicultural donde la globalización va a hacer que convivamos en el mismo horizonte personas de muy distintas culturas. Que vamos a tener un mundo multilingüe, hablaremos distintos idiomas. Que tendremos un mundo desesperadamente competitivo, por lo que todos necesitamos preparamos cada vez más. Si no nos preparamos, nos llevan. Son los cuatro ingredientes más importantes del siglo XXI. ¿Por qué es necesario que los estudiantes estén conscientes de tales perspectivas? Para que entiendan que si no manejan inglés y computación son analfabetas. Se lo van a decir en clase, en todas partes, pero vale la pena insistirlo una y mil veces. Que la computadora cuesta dinero sí, pero cada día cuesta menos. Hay que comprar la computadora, hay que aprender inglés. Pero ya que tengamos el inglés no hay que quedarnos ahí, hay que aprender otros. ¿C6mo lograr el equilibrio entre el asunto de la competitividad y la tecnología frente al espíritu·humanista? lng. Fernando Villarreal Palomo La clave del éxito es la perseverancia ¿&iste la clave del éxi-to? S'1 . eXISte. No debem~ escoger ganadores O perdedores, gente con o sin talento, COn sin ideas. La clave del éxito está en la !lerseverancia yen la voluntad, que es lo que ~os compartir con los jóvenes. ¿.&e,,~ como el FEUNI, que reúnen a ""Presarios en ciernes, cumplen efectiva- ° mente ron los objetivos empresaria/es de la actualidad? Absolutamente. Creo que es un esfuerzo maravilloso que están haciendo. Debo reconocer que empezamos tarde como Universidad de Nuevo León; el programa emprendedor del Tecnológico tiene ya_ veinticinco años. Empezamos tarde, pero sm embar- Edgardo Reyes Salcido recibe el reconocimiento de emprendedor del año. Es un reto. Frente a eso, el recurso más grande que tiene México es la familia. Tenemos una familia más unida que en Europa, Estados Unidos y Asia. La mujer, la esposa y la madre tiene un papel predominante. Necesitamos que no se debilite la familia, que se fortalezcan los lazos. Que la señora trabaje con Internet, si no puede porque tiene que cuidar al bebé pues no le hace, que dedique una media hora mientras el bebé duerme o toma el biberón. Es decir, que utilicemos las mismas fa. cilidades para conservar los valores y el humanismo. ¿Qµ.é falta en México para llegar a elevados niveles de competitividad? Faltan muchas cosas. La principal es la educación, que go se ha hecho mucho. Este tipo de eventos son valiosísimos para los muchachos. Hay que darles alternativas. El joven que sólo ve como futuro profesional emplearse en una organización pública o privada es un elemento no totalmente formado por la Universidad. El darles la alternativa de emprender su propia empresa es muy importante. ¿Cóm-0 lograr el equilibrio entre el asunto de la campetiti-vidad y la tecm;logía frente al espíritu humanista? Por más tecnología que haya y por más cambios en la sociedad, sigue siendo el ele- implica una cantidad muy grande de cosas. Tenemos seis millones de indígenas que no hablan español. ¿Cómo los pasamos al siglo XXI cuando ellos viven en el siglo XII o XIII? Y sin embargo son mexicanos como nosotros. Necesitamos incorporarlos. El problema de educación es enormemente grave. El gobierno imprime libros en treinta y tantos dialectos, pero no conseguimos profesores. El profesor indígena se gradúa de la escuela normal y ya no qtúere regresar a su tierra a enseñar, quiere quedarse en la ciudad. No es fácil, pero no tenemos otra cosa más que resolverlo con todos los medios de educación disponibles. ¿Qµ.é espera del nuevo régimen? Un cambio. Que el énfasis esté en la educación, pero una educación despojada de burocracia y atavismo sindical, de prejuicios y dogmas ideológicos. Una educación abierta a todo el pueblo, que utilice todos los medios eleetrónicos y reu1.rSos mundiales que hay para elevar la educación del pueblo mexicano. ¿Eventos como FEUNI ayudan a reafirmar el proyecto UANL2006? Como no. Éstos van a ser líderes del programa 2006. Necesitamos formar líderes. mento primordial de las organmtciones el factor humano. Por. más que busquemos tener nuevas máquinas, nuevas maneras de hacer las cosas, comercio electrónico, la gente sigue siendo el factor medular. :Es lo que estamos formando en la Universidad. Debemos tener una sana combinación de la parte académica y tecnológica con la parte de valores. Al1ora más que nunca es importante que las universidades impulsen valores. ¿Qµ.é nos falta en México para ser más emprendedores? Buenos gobernantes. 7 1 1 �ESCUELA DE VERANO UANL 2000 ESCUELA DE VERANO ~~~ ,~ .,~u ,~trio$ · Ensamble de ·Guitarras Clásicas de la UANL •~% evén. os . @~ :, @ ]A Celebran 10 años "' Eduardo Remedí Aliooe Doctor en Ciencias. lnvestfgadórtdel ~ Oeparta!ft8l}to,de Investigaciones E~ • ctt i ducativas (DIE) del Centro de. In'.leS1 tigación y Estudips !vánzados (CÍNVESTAV) ~ Instituto PQiitétnko ~-.•. . ' . , ... 1 'cionál; Mjembr0; de}Sistema Nagonal ~~- @ ·,; Auditorio de "'ratoria'No. 15 ros % lt1M$ il deJulio., 11:00 horas., . u· 4' 0 )) . itl l'atlel'. cíe tfteres,y $. ':<: Ji ,. Gxupo·:ta Uioay,éf'oragon~ .Y Safa dé Juntas dél. STUANL Grupo matutinó·de !)a 12:00 b , firupo vest>ertlno de l!i a .;18:00-b tunes 1t a viernes 21 ~-juUo la afectMdad colectiva ,, Pablo 'Fernández Christlieb Especfalista•i!n f)Sicologia social, re-atizó estudjos en el Laboratorio de Psicología Sociá( de la Escuela de Al~ ' tos Estudios en Ciencias Sociales de Paris, bécado por la UNAM, donde actualmente labora, y el Conacyt. Sala de Usos Múltiples de la Bi~ blioteca llntversitária "Raúl Rangel · Frias" Martes 18 de julio, 19:30 horas Científicos mexicanos del siglo Juan Tonda Monzón Auditorio de la Biblioteca Universitaria '\Raúl Rangel Fñasfl Viernes 21 de julio, 11:00 horas Poma de Nuevo León Recit.al poético con Regina Orozco y Juan Luna Auditorio de ta Biblioteca Universit.aria "Raúl Rangel Fñasn Lunes 31 de jQlio, 20t00 hor~: Josi Gaos y la filosofia mexkana én et siglo XX HumbertQ Martfoez González Capilla Alfunsina Ju~ .3 de agosto, 20:00 horas Mario Núñez DIEZ AÑOS HACIENDO MÚSICA CON EL "instrumento más popular del siglo XX" deben festejarse como lo hace el Ensamble de Guitarras Clásicas de la UANL: * 21 de Julio / Lan1pazos, N.L. con una gira por ciudades de Nuevo León / Casa de la Cultura / 20:00 h y Coahuila, con la grabación de un primer * 27 de Julio / Linares, N.L. disco compacto interpretando obras de / Teatro de la Ciudad / 20:30 h autores latinoamericanos. * 15 de Agosto/ Linares, N.L. Desde aquel primer concierto el 16 de / Teatro de la Ciudad / 20:00 h junio de 1990 en el Club de Leones de Ciudad Guadalupe y hasta la actual Temporada X Aniversario, por el sexteto uni- González Soto y Leopoldo Israel Treviño versitario han pasado quince guitarristas Martinez; así como José Luz Cantú de los cuales uno, el director Juan Fran- Martinez, Arturo Guajardo Suárez y José cisco Gómez Villalobos, ha permanecido Arturo Guerrero Rodríguez. Algo así cola década completa: "En este tiempo he- mo experiencia y sangre nueva reunidas en mos aprovechado la versatilidad de la gui- tomo al objetivo de "promover la música tarra, tocando todos los géneros musi- culta", especialmente la gran cantidad de cales y haciendo un grupo competitivo a obras que se han escrito para guitarra. nivel internacional" . A pesar de las innwnerables presentaEl ensamble se completa con dos mae- ciones, lo mismo en salas de conciertos en stros y tres estudiantes, todos de la Facul- el extranjero que en presentaciones de litad de Música de la UANL, Eduardo bros o en sitios menos formales (hace , ¡Síguelos en concierto! unas semanas tocaron en el bar La Tum· ba)· a pesar de haber adaptado a SUS ins· , d~ Vi trumentos obras de Bach, Raen ° Y .· valdi; y mantener entre su r~rrono música de Joaquín Rodrigo, Julio C,ésar Oliva, Oliver Bensa, Leo Brouwer Yal~na de The Beatles... a pesar de todo la~ sistencia es la misma: promover la mÍJSIC2 para guitarra. . ,. "Sí, falta mucho por difun~ la ca para guitarra clásica" , considera J Luz e inmediatamente es el ma~ , ' "(IJ· Gómez Villalobos quien intem~ne'. ~ tos lenguajes modernos son din~ asimilar por el público, nuestro ~bajO~ ampliar esos criterios a los que nencD i ceso." ro: Hoy así como ayer , . ck k Trasladar a la Orquesta Sinforuca ~ANL no e~ :osa de juego, son ·dad¡ cmcuenta mus1cos. Ante la necesl fl, una agrupación musical relevante rn»Í pudiera viajar con facilidad, surgió en la Universidad la idea de crear el ensamble. &ta idea fue cristalizada por el maestro Ricardo Gómez Chavarría, exdirector de Música y decano de la OSUANL, quien para la primera alineación reclutó a los guitarristas Juan Luis Rodríguez, Alfredo Macías, Osear !barra Ponce y Gregorio Rangel Gurrola, entre otros. En su primera temporada el ensamble se dedicó a recorrer las preparatorias de la Universidad; después vino el intercambio con asesores extranjeros como Adam Holzman, más presentaciones y el que hasta ahora es su concierto internacional más importante, mayo de 1994, el estreno mundial del Concierto andaluz de Joaquín Rodrigo en el Auditorio Nacional de Música de Madrid, :&paña. Años después, cuando la OSUANL pasa a depender de la Dirección de Artes Musicales -antes formaron parte de la Farultad de Música- , el ensamble corre la misma suerte. Con la presente alineación, otro de los objetivos para el año 2001 es realizar otra gira por Europa. Con respecto al disco compacto, éste incluye música mexicana y latinoamericana, ya fue grabado bajo la dirección de Óscar Torres y saldría a finales de este año o principios del siguiente. Clásico vs. Popular Si en algo coincide el sexteto, es en darle la misma importancia a la música clásica que a la popular. Aceptan que en su caso el músico requiere de "mucho más disciplina", pero no niegan que ·guitarristas con menos estudios puedan hacer música "simple y hermosa" . "Claro que hay calidad en la música popular, las cosas no siempre tienen que ser tan complejas", considera José Luz. "Por ejemplo -interviene Guerrero Rodríguez-, no podemos decir que la música de trios es mala, simplemente su ejecución implica otras cuestiones." "La música popular tiene sus objetivos -es Guajardo Suárez- , tiene fines diferentes a la clásica, por eso también hay excelentes músicos populares." Al respecto, Leopoldo Israel encuentra una diferencia fundamental en la mercadotecnia, al mano a mano desigual en que lo popular es ampliamente publicitado y lo clásico prácticamente está oculto. Y para lograr ese ansiado acercamiento entre el público cercano a ---,..--,....,_,,.....,,.., . -.,,,---.,las manifestaciones 3;;¡ populares y los músicos de conservatorio, el maestro Gómez Villalobos abre la invitación a los conciertos del ensamble, los cuales "son gratuitos, manejan un lenguaje accesible, no son para eruditos, no son aburridos y tampoco inentendibles" . Finalmente el director se poni a las órdenes del público: "Nosotros estamos para servir a la comunidad". ¿Y por qué la guitarra? "Tuve la oportunidad de tener un tío con guitarra y de ahí nació una unión con el instrumento que no se ha podido disolver." "Las cualidades del instrumento son, que es armónico y tiene más posibilidades sonoras que un violín o un piano." UANL 2000 Juan Francisco Gómez Villalobos Es fundador y actual director del Ensamble de Guit.arras. Es el único integrante que ha permanecido durante los 10 años del sexteto. En la Facult.ad de Música de la UANL se desempeña como catedrático. Leopoldo Israel Treviño Martínez Es fundador del ensamble, donde participó durante el primer año de actividades y, desde hace cinco años, ha sido parte fundamental del sexteto. Él t.ambién es catedrático de la Facultad de Música. Eduardo González Soto "Es un instrumento noble, popular, casi cualquier persona lo puede identificar. No hay familia que no tenga una guit.arra." "Es un instrumento como muy íntimo, su sonido lo he preferido y el material compuesto para guitarra es muy especial." "De todas los instrumentos es el más sordo, en lugares pequeños logra una intimidad con la que me siento más seguro." "Fue una guitarra el instrumento que tuve a la mano, pero si hubiera sido un piano habría elegido el piano... pero fue guitarra." Tiene seis años en el Ensamble, es ca-. tedrático de la Facultad de Música y becario del Conarte. Gracias al programa Financiarte realiza ~ gira "Música en tu comunidad", llevando su música por templos y escuelas. José Luz Cantú Martínez 1 En noviembre próximo cumplirá cuatro años en el ensamble, agrupación a la que ingresó por medio de una audición. Actualmente estudia la licenciatura en guit.arra en la Facult.ad de Música de la UANL. José Arturo Guerrero Lleva un año en el ensamble. En la Facultad de Música de la UANL estudia el último semestre de la licenciatura en música instrumentista. Es maestro de guit.arra en la Casa de la Cultura de Linares. Arturo Guajardo Suárez Desde hace un año forma parte del ensamble, del que es su integrante más joven. Actualmente estudia la licenciatura en música y, como todos los miembros del grupo, es parte de la Facult.ad de Música de la UANL. 9 1 �ESCUELA DE VERANO ; ,t . . 4 HóQ1enaje,a,·· ~ Genaro Salina~ Quiroga Reyes TainezGuttta, .Enrique Martíncz Torres, Helio Ayala Villar,teal y José Manuel Reyna de la Fuente; Auditorio de ta Facultad ESCUELA DE VERANO UANL 2000 Guillermo Santamarina Crítico de arte ! 1 ' ! : j Encontrarse con obras que tal vez no dicen nada por ellas mismas, i como las de la exposición Nipper, arte sonoro, exige inquietud por parte del expectador a fin de que al salir de la galería vayas a buscarle y a confrontar tu conocimiento, tu memoria, tu tradición", dice Santamarina, que el miércoles 19 de julio disertará sobre "Las paradojas del arte contemporáneo"; "no soy un sabihondo\ aclara, pero espero que me hagan muchas preguntas" 11 1 ~ Derecllo. Miércoles lZ ~ de julio, 11!00 hor.ís. ; La Umversidad rinde ún ~ homenaje al tecientemente 11 fallecido maestro decano, don Genar◊ Salinas Qui- "Curiosidad, motor para·exaltar la sensibilidad" roga, cuya vida estuvo ligada prácticamente a los 66 años ~ de historia <le la .institución, . l)on Genaro sein~r¡ Es DE LOS QUE IMPONEN LEY EN EL ARTE ACporó co¡no maestro de la tual mexicano. Frecuentemente forma parte Universidad. en &ep#embre ¡ de jurados de concursos. Forma parte de una de 1934, al año siguiente de ¡ nueva generación de curadores y críticos que su fundación, y apenas el ¡ impulsan el arte como un modo de pasado 19 de julio recibió ¡ conocimiento. Informado y comprometido un homenaje por sus 90 ¡ con las nuevas formas de producción artística, años de edad. Don Genaro l Guillermo Santamarina dirige el centro de dejó de existir el 3 de oc¡ arte ExTeresa, ubicado en el centro histórico tubre, produciendo profun- ¡ de la ciudad de México, dedicado a promover do pesar en la comunidad j expresiones alternativas como el arte objeto, universitaria y en general, ¡ la instalación, el performance, el video y otras debido a su ejemplo de vida ¡ modalidades que por sus diversos soportes sencilla y bonestt implican "paradojas del arte contemporáFue fundador de la Es- ¡ neo" , precisamente el tema de la conf.erencia cuela Nocturna de l}achille- ¡ que impartirá el miércoles 19 de julio a las res, fue el último director ¡ 20:00 horas en la Unidad Abasolo de la Fadd viejo Colegio Civil, 1culfad de Arquitectua, en el Barrio Antiguo, miembro del primer Conse- ¡ dentro de las actividades de la Escuela de Vejo Genera! del Patronato ¡ rano UANL 2000. Universitario. ¡ Santamarina abordará cómo se han roto También futsecretario l los límites del arte contemporáneo. "Habladel Ayuntamiento de Mon- ¡ mas de la enorme cantidad de posibilidades terrey, agente del Ministerio j matéricas y de recursos para la expresión de Público, juez de Letras del ¡ algo que estaba antes ceñido a no más de sieRamo Civil, diputado local, j te técnicas", explica el crítico de arte. gobernador interino en l F.s decir, se han superado los modos convenvarias O<,:JSiones, durante el 1 cionales de la producción artística. período de Raúl Rangel ¡ Exactamente. Los soportes del arte, y las Frias y rector también interi- j circunstancias que viven esos soportes, se esno en seis oportunidades. l tán modificando frente a la necesidad y la voDon Genaro mereció ¡ luntad de una expresión mucho más libre. inumerables reconocimien~ ¡ ¿A nivel institucional también están retos, en 1959 fue declarado ¡ gistrados estos paradigmas? "hijopredilectó" por sus 25 ¡ Así es. Otrá de las paradojas es que todavía · años tomo profesor, en ¡ existe una fuerte legitimación de los medios 1974 proresor emérito, en ¡ tradicionales desde las áreas de lo comercial, 1984 fue homenajeado por ¡ es decir que la pintura y la escultura sobre un sus 50 años de catedrático, 1pedestal, o el arte que está digirido a decorar en 1993 como maestro de~ j o a integrarse a colecciones, sigue estando ahí. ¡ La paradoja es que también hay una gran cancano, en 1996 redbí6 la ti.dad de obras que no tienen esa proyección, Medallá "Alfunso Reyes" y j que no va orientada a eso ni al canal comereste año unJID91enaje con 1motivo de SU$ 90 años ?e ¡ cial ni al mercado ni tampoco con precisión a ¡ un coleccionismo. edad. José Garza ¡ :« ¡ tos". Dentro de los conductos de clima artificial de la biblioteca colocarán un tocadiscos con dos bocinas exteriores para reproducir desde ahí un de con grabaciones de sonidos de diferentes espacios públicos. Pasillo. En el corredor entre la tercera y la cuarta galería de la biblioteca, el colectivo "La Lucha Libre" (Miguel y Lulú) montarán una .instalación sonora con tres tocadiscos y seis bocinas exteriores que reproducirán una serie de des con la grabación de una disputa 'entre dos personajes que discuten cómo elegir una decisión correcta. Sala 4. Un tocadiscos con dos bocinas reproducirá un de con la grabación de una segunda compilación sonora, denominada "Dj's lounge". En este material está la obra del capitalino Mario Garáa Torres titulada "Dj scann/747' y que corresponde a la creación de un dj cuya identidad ha sido creada por el propio artista. Asimismo ese compacto FSfARÁ VACÍA,_SIN OBJETO ALGUNO, ofrecerá las creaciones de dj virtuales una bocina de la que saldrán sonidos. elaborada por Ramón Amezcua, adelante estará alguna .instalación cuyo Pepe Mogt y Mashio Chávez. En esáureo será la música electrónica que ta misma sala estará un monitor con así como una pieza que sin sonido reproductor VHS y audífonos para 11Dnnará la importancia del mismo. Será más apreciar los videos "Accent Mark" y así la genial exposició_n internacional "Nortee", de Ulises Mora y Salvador , arte sonoro", que el joven curador Vázquez; se trata, sobre todo Granados organiza con artistas regios, "Nortee", de una compilación de os, gringos, europeos y de Oceanía. tracks que mezclan la música elecr;;;;,11,11nn,,... representa la primera exposición de SU tipo en Monterrey, con obras cuyo soporte cos.com/nipper.html) una versión cibernética ·en total silencio; ofrecerá la letra de trónica con banda sinaloense y jazz. 1O canciones que al ser leídas por el Anexo sala 4. En lo que es un plincipal es el sonido, una modalidad poco de la misma. espectador éste completará en su patio exterior a la última galería de la Esta es una breve guía, sala por sala, de esta desarrollada en el país y en la ciudad pero que time antecedentes desde los años sesenta. la singular exposición que tendrá como catá-logo mente la experiencia del sonido. Por biblioteca, el artista Aldo Chaparro y Dlllcstra estará montada del 20 al 31 de julio no un libro, como suele tener toda muestra otra parte Mayra Silva y Adrián Por- el colectivo "Los Lichis" montarán cel, también brillantes artistas univer- una escultura sonora, "Andador 20", Cll las galerías de la Biblioteca Universitaria artística, sino un estupendo disco compacto. Sala 1. La exposición abre con una insta- sitarios, montarán lo que ellos llaman una especie de cabañita con ilumi'Raúl Rangel Frías", pero desde el día 14 estará disponible en Internet (www.neuroti- lación sin título de Daniel Lara, joven regio una intervención sonora, "Conduc- nación y sonido. -.............................................................................._;····························...................,:; ·················~·:···························· .. ·:····:·······............................................................................................................................................................... Una exposición genial Guía para un recorrido por Nipper, arte sonoro reconocido por un trabajo tridimensional, consistente en cinco consolas con tocadiscos y cinco discos de 45 rpm. Sala 2. Un tocadiscos con dos bocinas (amplificadores) exteriores transmitirá una compilación sonora identificada corno Noise Lounge, con las creaciones de Alejandro Rosso, integrante del dueto Plastilina Mosh; Rosy Parlane, artista inglesa radicada en Nueva Zelanda; Mona Mur, creadora alemana; Israel Mercado, integrante del colectivo 3erl/5; y Zina Kaye, artista australiana caracterizada por sus composiciones de sonido, video y tecnología. Sala 3. Pilar de la Fuente, versátil artista universitaria, presenta la instalación "Music sound better with you" compuesta por tipografias de vinil adherible de diferentes dimensiones. De la Fuente propone una experiencia sonora dentro de un espacio El jueves 20 de julio a las 20:00 horas será inaugurada la exposición curada por Marco Granados, en las galerías de la Biblioteca Universitari "Raúl Rangel Frías", con creaciones sui generis de artistas mexicanos, alemanes, neozelandeses y norteamericanos ¡ ¡ UANL 2000 ¿Pero el que instituciones privadas cierren sus puertas, como el Museo de Monterrey o el centro cultural de Televisa, más allá de lo económico, advierte algún temor por mostrar lo que viene? Más qu~ un temor es un desconocimiento. Esta es otra paradoja. Frente a la complejidad de un conocimiento y las prácticas en el ámbito de las artes visuales que se han hecho muy complejas y muy especializadas, intensas y profundas, también te encuentras una posición pragmática que niega completamente la posibilidad del contacto. Ese pragmatismo está especialmente en esas capas del conocimiento mediatizado, es decir: en los medios de comunicación masiva. Hay un divorcio, no se puede legitimar algo que es dificil de comunicar en unos cuantos segundos y que requiere de planteamientos más profundos, por lo tanto es mucho más cómodo continuar en un ejercicio de chicle, de mascachicle ¿Considerar que el arte contemporáneo tiene y plantea fundamentos más éticos que estéticos? Esa es otra de las grandes pregunt:is. Son dos valores fundamentales que todos los días tenemos que conciliar. Es muy diñcil porque a veces te das cuenta que la práctica en su canal ético le está obstaculizando su campo de acción a lo que puede ser ese objeto estético. Por otro lado está lllIJl~ el compromiso que se tiene frente a un trabajo relacionado auna comunidad, a una sociedad, en donde lo más importante sin duda también ser.í el papel del arte como un objeto de conocimien· to y de desa-rrollo, un núcleo ético. La mayooa de las veces el arte descuida o se olvida de eso simplemente porque considera que es mucho ~ importante su propia naturaleza y su genialidad. Es díficil responder pero lo más importante es en· contrarte con tus compromisos peoonales. ¿Cuál es el papel del espectador? ¿F.stá ~la~ ya que el arte no es 1,m objeto meramente retinalEl público tiene que llegar con algo al en· cuentro con el arte, pero los medios de comunicación masiva no le han estimulado esa parte que es la curiosidad, no el morbo. Una curiosidad constructiva, propositiva, que ~ alguna manera ha sido opacada por el mensaJC digerido y por la obscenidad que está en ~ elementos del espectáculo. Hay que negar con curiosidad para que, después de encOlt trarte con objetos que tal vez no te dicen nt da por ellos mismos, pueda exalwse una parte de tu sensibilidad o una parte de nd sentidos; que al salir de una galería o de : muse~ v~yas a buscarle y a c?nfrontar ~ 1 conocuruento, en tu memona, en tu ción. . i' »J OSCURO '.IERRrr, Los oscuros territorios de Alfonso Reyes Martínez Al~ .. t}fiidad Abasolo de la Facultad de Arquittffllra • miétwles 26 <Je julio, 20 horas. Un ~nguajc colpquial exp~sa los pensatni<:ll.t~ recónditos y ~e~ del J)O" efu Alfunso Reyes Martínez"en sU reciente pocmano: Os~uro ~tt>rw. En ~e, el , poeia ltgiomootfno glo$á y desglosalos grandes tema§,culnvados seculannente caJ\,~ *J)Ql' 10$ ofu:íantes de e.,re dificil llt't~- Fl ~ de rettnnh~ en nuestr0$ oídós al terminar de,Jtedós. Os&uro temttWUJ en tealídad. es un..carca, Deno,!,ie fle~, ~'---- --x,...~ m .· '"" dan en el blanco que"'bUS(!a d. fkchador. (GetiiirtJ \JJ,IIQ \ . ~ • - - , - : l ~ U : - • . . , · , !ft 1IJt.,it:¡d) -~~1-•e 11-. oruo ':Jf.r'"'º u:.Jes Martínez 11 4 l �, on ama e -ro uera Camina a contracorriente. En su casa tiene a un papá que es de los mejores directores técnicos de futbol, pero ella ha decidido ejercitar el espíritu. No canta lo que le dicen, sino lo que siente, lo que ella misma compone. No se considera la roquera tampoco una cantante de pop convencional. Es una artista libre e independiente, guitarra y voz personal, auténtica y genuina. Estará el 21 de julio en el Teatro Universitario dentro de las actividades de la Escuela de Verano UANL 2000 11 11 , Texto: José Garza Fotos: David Harari e lvonne Venegas Es ilustrar su más reciente producción discográfica, como una vela, no incandescente, advierte, pero siempre Lctoftre, pretendió establecer naturalidad ante todo. ¿EN ALGÚN OTRO MOMENTO HABLAMOS DE ELLA? constante y cálida, con una copa de buen vino tinto. Su casa es la casa más grande del mundo: caben todos y todos ... caben. Ahí está, recostada en un sofa rojo y una cortina verde; está en el cuarto de la ducha, mirándose al espejo, casi desnuda. La fotógrafa Yvonne Venegas la retrata y logra estupendos aceccamientos a su rostro de nariz afilada y cabellera rubia al vuelo, a sus pies, manos, abdomen y cadera. Tan envilecida está la imaginería que, diría ella, "todo lo consideramos implícito con sexo y con una carga moral nefasta que a rrú me da mucha güeva". Por eso con esas fotografias que le hicieron para 12 Recuerdo de niña ver a mi papá en calzones y no preocuparme por nada. Ahora tal parece que a los niños hay que educarlos en el morbo de decir: "Un par de teclas grandotas es lo bueno d~ hoy". Me parece terrible, me parece una educación muy banal y terrible. Por eso las fotos se muestran de una manera natural. Ely Guerra llama la atención. Está en la búsqueda de una propuesta musical personal y convoca a acompañarla. Hace dos años se presentó rapada en la portada de Time, que le ubicó junto a Julieta Venegas como una de las protagonistas de lo que la publicación gringa llama 13 �"La era de las roqueras". El año pasado se dejó crecer un poquito el pelo y lo oxigenó. Ahora su cabellera sigue corta, pero negra, medio "Beatle", dice. Pero la principal arma de Ely está en su par de guitarras, una eléctrica y otra acústica, y en una voluntad enonne por desarrollar un espíritu auténtico que compartir en el escenario o en alguna grabación. Ely evoluciona paso a paso. En poco más de cinco años ha producido tres discos: Ely Guerra (BMG, 1994), Pa' morirse de amor me choca hacer siempre lo mismo (quizá por eso siempre cambio de peinado). Soy un ser humano en desarrollo y eso está reflejado en mi trabajo. Mi inspiración proviene de la cotidianidad. Mis rolas, transparencia de mi ser" Y así es. Ely habla, canta, de lo que 11 conoce, de lo que le es propio. Sin embargo le digo que sus canciones son de amor, pero también de desolación. "Si suelto un poco el aire para que se me aligere este dolor posiblemente pueda ser feliz o puede ser que no", canta en "El mar». "Vete cuando puedas porque ya no quiero más/ Los mios son discos diferentes porque se ha dado una evolución en el trabajo. Me choca quedarme parada, me choca hacer siempre lo mismo (quizá por eso siempre cambio de peinado). Soy un ser humano en desarrollo y eso está reflejado en mi trabajo. Mi inspiración proviene de la .cotidianidad (EMI, 1997)y Lotofire(EMl, 1999). Del primero al tercero ha transitado de lo pop y otras convenciones hacia una propuesta más auténtica ligada al bo~anova, al jazz, al rock, con letras propias dotadas de poesía y un carácter introspectivo y biográfico; su voz, entonada y llena de energía, es rica en matices y textura,s. Los míos son discos diferentes porque se ha dado una evolución en el trabajo, explica Ely. Me choca quedarme parada, tus simples momentos no me vuelven a afectar 11 , expresa precisamente en "Vete". En el disco Pa' morirse de am<1r está más presente esa sensación por el momento en el que vivía, de soledad personal, cuenta Ely. Ya tenía mucho rato en la ciudad de México, sola; como que fue necesario establecer esa malancolía y nostalgia, pero bueno, creo que todos tenemos momentos de desolación, en los que nos sentimos apartados, tristones, lo cual también ha sido un arma para componer. ¿En el trabajo artístico están rejlejllÚI la biografía, las referencias autobiogrRfi• cas? Totalmente. Yo no sé hacer una rola si no hablo de lo que conozco. Mis rolas son una perfecta transparencia de mi ser •interior. ¿Tú proceso de creación es.similar al de una escritora, una poeta? No lo sé. A mí me hubiera gustado ser ambas cosas, perQ no sé si lo esté logrando. En algunos momentos me gusta jugar a la poeta, pero en otros son grandes ~flexiones de las cosas que me suceden. Si de pronto mis canciones tienen algo que decir, con eso me conformo. Si hay al. guien del otro lado que las escucha y les sirve, con eso me conformo más allá de pretender ser algo que.ni siquiera me lo había planteado. Ely no reconoce influencias literarias propiamente dichas en su trabajo. "No es que una vaya y busque en un libro y de aM saque la rola. A mí me nutre cualquier situación personal. No soy una lectora voraz pero sí me gusta leer, tengo poel3S preferidos como Pedro Salinas. Seguro que la poesía tiene que ver con la fuente de impiración. Igual la obra de Mario Benedetti, Sor Juana Inés de la Cruz, Mary Shdley. La literatura entra en juego en mi trabap, no es lo más detenninante pero sí nutre igual que la cocina, por ejemplo. Le pregunto a Ely por sus referencias musicales. El tema "Vete", por ejemplo, registra unos teclados neopsicodélicos, setenteros, le digo. Al final todo es una influencia. Tampoco soy una compradora compulsiva de música: no me gusta ir a una tienda y salir con setenta mil discos, no es que no me guste pero no soy así. Soy muy selectiva Y escucho quizá pocas cosas tal vez porque en mi infancia no hubo mucha música. En mi infancia hubo más futbol que música, hubo otra disciplina: hubo natación, ballet clásico, a mí me enseñaron a hacer deportt antes que cantar, para mí la música es una vocación. En mi casa lo que más escuché fue música en portugués: ~ova, sam· bas, batucadas. Maria Creus, Miltón Do Nacimento, esa era la gente que escu~ban mis papás. Esa es la gran infl.uenaa. musical que tengo yo ahora. Por eso tengo rolas muy brasileiras. Lctofire tiene m que ver con mi infancia. Yo admiro a Orton, Johnny Michel, Piona Apple, Meacy Grey; me gusta mucha música ele(• trónica y las fusiones que se están ahora. Pero mi gran influencia es lo me enseñaron de niña. "Nosotras proporcionamos • la parte femenina que todos ten~_ii Ely Guerra comenzó su carrera musaca desde los quince años de edad, traba~ do "con gente que me daba chambas: �espacio auténtico que nos permita como somos, que nos da la tcr posibilidad de hacer lo que queremos ypoder estar satisfechos. •En México el pop está muy mal entendido. El pop es Paulina Rubio, Mercurio y otros artistas y bandas con propuestas musicales muy limitadas, con un alma muy poco personal. El hecho de que II me digan "cantante de pop no me molesta porque, probablemente, lo que yo tengo_de pop tiene que ver más con lo que yo pueda tener de universal que con lo que sucede en mi país. Por eso creo que estar en el rock es más pcr una actitud: soy una mujer indq,endiente, que no he tenido que sacrificar mis canciones por cantar las de alguien más porque la mías no iban a pegar. El rock es un espacio abierto para la autenticidad, y ese espacio hay que ganarlo y ejercerlo." -~º · · · , lectiva ella "toAhf está en el cuarto de baño casi desnuda La fotógrafa Yvonne Venegas la retrata y logra estupendos acercamientos. Tan enVl"lea·da está la imagmena El que t' diría d"' establecer do lo co~sideramos implfcito ~on sexo y con. una carga moral nefasta que a mf me da mucha güevá'. Con estas fotografias, que acompañan al disco LotoJ're, Ypre en 10 naturalidad ante todo, lejos de cualquier morbosidad. coros, coreografías", hasta que finnó un contrato con BMG Ariola que le dio la oportunidad de iniciar a pesar de trabas, inmadurez e ignorancia sobre el monstruo de la industria de la música. Poco a poco fue aprendiendo los tejes manejes del asunto y comenzó cantando en peñas, bares, tocando sus rolas hasta que escuchó que alguien preguntó: ¿Esas canciones de quién son? Vamos a intentar grabarlas. De esas primeras canciones de Ely, contenidas en su disco epónimo, puede rescatarse su versión personal de la célebre "Júrame" de Greever. Jesús López, de la compañía, me pidió que en el disco rindiera homenaje a una compositora mexicana. No vi más que a Maria Greever. Greever fue una mujer intensa y apasionada, y yo soy igual. Aunque es una canción con la que me identifico, "Júrame" no es precisamente la canción que podía representar mi músi• ca; además, cuando la compañía se dio cuenta de que no iba a ser un hit, mandó el. disco al olvido. ¿Consideras que este momento de proyección de mujeres roqueras, de proyectos co/ecti-vos como "De diJJas poz" y conciertos masiJJos como el del zócalo capitalino "A toda mujer", las fortalece a ustedes en lo indiPidual frente a la industria del disco? No hay duda que las mujeres son las que más han vendido en la industria de la música en los años recientes. Por supuesto que con mi primer disco tuve un tipo 16 de problemas y que ahora enfrento otros. Sin embargo, estoy tranquila: ahora gow de una mejor posición, de un respeto a mi música, pero sigue habiendo broncas como el hecho de que el disco Lotoftre no es muy comercial y la compañía no se atreve a apoyarlo de manera abierta, son cosas que suceden y ni hablar pero veo I muy positiva la presencia femenina porque es muy importante y muy deseada. Nosotros estamos proporcionando la parte femenina que todos tenemos y que merece un espado. ¿Eres una cantante de pop con alma de roquera? Ely suelta una carcajada ante la pregunta que le formulo de tajo. Acepta la observación porque finalmente sabe que En mi infancia hubo más futbol que música, hubo otra disciplina: hubo natación, ballet clásico a mí me enseñaron a hacer deporte antes que cantar, para mi la música es una vocación. En mi casa lo que más escuché fue música en portugués: bossanova, sambas, batucadas "No me molesta que me digan cantante de pop" Ely Guerra no se ha andado por las ramas: disco a disco se ha ganado un espacio en el medio roquero. Una prueba está en su intervensión en la banda sonora de la película Amores perros de Alejandro González lñárritu con la pieza "Dime cuándo comenzó el dolor", y participando con los coros en el tema "De perros amores" que Control Machete realizó para este exitosísimo film azteca. uno como auditorio elige qué escuchar y ellos, como músicos, quieren· ser escuchados. Yo no me considero "la roquera" afir. ma Ely enfadada por el envilecimiento de · tal palabra, "mal entendida y mal ubicada". Cuando salió la revista Time con el titular "La era de las roqueras" me sentí muy mal porque no somos roqueras en el contexto en el que la publicación utilizó la palabra, en la onda del reventón y de la rebeldía. Yo no tengo nada de eso. De he- .., cho Tito y yo, dedicados a la música, somos bastantes caseros. Para mí el rock representa la oportunidad de buscar un 'Ya moríamos por presentarnos en Monterrey'' Ely Guerra nació un tanto accidentalmente en Monterrey. La món: su papá, el técnico de futbol Alberto Guerra, jugaba en los años setenta en el equipo de los Rayados. De hecho es la única de sus hermanos que nació fuera de Guadalajara, lugar de residencia de la familia. Así que su paso por la Sultana del Norte ha sido transitorio, aunq~e entrañable en cuanto a las amistades que por acá tiene, como con Toy, el dj de Control Machete. Sin embargo nunca ha presentado un toquín en la ciudad. Sólo la ha visitado en plan promociona!. "Ya moríamos por l'resentarnos en Monterrey", dice FJy emocionada y cruzando los dedos por que su concierto en el Teatro Universitario, el viernes 21 de julio a las 20 horas, se lleve al cabo felizmente. No es para lllenos el temor. Hace un par de IDescs se le presentó un proyecto de seis conciertos en la ciudad -~ro todo se vino abajo, fue bien . lliste". Esta vez sí es verdad: La Uni confirma la presentación de FJy dentro de las actividades de la &cuela de Verano 2000. Me da mucho gusto que ustedes, en una Universidad, en. un COn.teno que tiene que ver con la cultura, nos inviten para una preSCluación. Para nosotros es una ~ alegría que se empiecen a abrir espacios de este tipo. Los guitarrazos de Guerra "¿Algo radical? Ya lo hice: me pelé a rapa" Ely Guerra suelta un estruendoso "¡Ah, en la madre! 11 cuando tiene enfrente el test de Vida Universitaria. "Ese tipo de cosas me ponen muy nerviosa 11 , dice la cantautora que prefiere donnir que hacer ejercicio, la fruta a los hot_ calces y Santa Claus a los Reyes Magos. "Es falso que el rock sin drogas pierda energía 11 , sentencia esta mujer convencida de la posibilidad de la muerte por amor: 11 La oscuridad tiene ventajas sobre mí, me hace llorar". Si llegas a presidente de gobierno, ¿tu primer medida? No me imagino como política. ¿Qué rasgo de tu personalidad eliminarías? La baja autoestima. ¿Algo radical que harías? Ya lo hice: me pelé a rapa. ¿Qué libro has leído dos veces? E/, médico, de Bordon. La última borradtera. Con nú papá, hace unos dos años. ¿Qué saldría de un dúo entre Ely Guerra_ y . Rkky Martín? Ja, quién sabe, pero algo chiqo s1 fuera nú rola. Falso o verdadero Con Vicente Fox, las mujeres pierden. Falso. El rock sin drogas pierde energía. Falso. La oscuridad tiene ventajas sobre ti, te hace llorar. Verdadero Es posible morir de amor. Verdadero. El test Tienes tnás de... a) Religiosa b) Familiar c) Rebelde ¿Qué zona de tu casa prefieres? a) Cama · b) Cocina c) Baño Te raparías por... a) Que no salga el PRI de Los Pinos b) Aparecer en la portada de Time c) Ninguna razón Si tienes frío... a) Te aguantas b) Te tapas . . e) Que vengan a ti, lonely mghts, lonely mghts Preferencias Fruta o hot Calces Agua o martini Reflexiva o impulsiva Molotov o Control Machete Dormir O hacer ejercicio O'connor o Madonna Santa Claus O Reyes Magos Condón sí o condón no �Dr. Pierre Cazalis Tenemos que reinventar la universidad Edmundo Derbez García CHTEDHH FIN DE MILENIO CON LA EVOLUCIÓN DEL MUNDO, LA GLO- balización y la movilidad del conocimiento y de las personas necesitamos creatividad, flexibilidad, liderazgo, valor, ~ o y ética para reinventar permanentemente la universidad, expresó el Dr. Pierre Cazalis, coordinador. general del Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario de la Organización Universitaria Interamericana (IGLU-OUI). "Tenemos un doble desafio, primero, conciliar una formación profesional correcta con una formación profesional profunda; segundo, planificar la universidad para un futuro desconocido", expresó el 7 de julio durante su ponencia "Los elementos para la construcción de las universidades del futuro". Frente a esto, Cazalis dijo que es imposible formar funciones de trabajo particulares, ¿qué debemos de hacer?, dar a los jóvenes una formación amplia y profunda. Tenemos que reinventar la universidad en base a 15 elementos de perfiles alternativos. Primero la universidad pluricognocitiva; segundo, humanista, en el sentido del desarrollo humano, el cual es un modelo de formación esencial. "Tenemos que formar una persona que tendrá que autoformarse permanentemente, de allí el concepto de formación continua." La universidad integral, es decir con la intersección entre la científica del modelo alemán de Humboldt, la humanista, representada por el cardenal Newmann que formaba en ciencias y artes, y la utilitarista de Land Grant. "La universidad que intentamos construir, en Monterrey, por ejemplo, es una universidad compleja y completa que integra ciencia, investigación, humanismo y utilitarismo. HTiene que ser cívica, es decir, al servicio de la población, pero manteniendo su autonomía, no ser esclavo de empresas, del gobierno o de los padres, tiene que ser crítica y libre, es decir, no estar subordinada a cualquier poder único." Recentrada en el estudiante porque, 18 los de pregrado, principalmente, han sido muy desatendidos. "Cuando los profesores orientan su desempeño principalmente al estudiante del posgrado y olvidan a los de pregrado -observó Cazalisprovocan un problema muy serio en la universidad. ¿Y cómo darle atención al estudiante hoy en día? con tutoría y orientación, más que como transmirores de conocimiento. Centrada en el aprendizaje, la automatización, la formación (no información). Los 15 elementos de la universidad del 2000 l. Pluricognocitiva 2. Humanista 3. Integrada 4, Cívica, critica y libre. 5. Recentrada en el estudiante 6. Centrada en el aprendizaJe1 la automatización, la formación 7. De tamaño controlado 8. Autónoma y descentralizada 9. Federada al nivel de sistema 10.. Federal en su organización interna 11. Organización académica matriarcal 12. Planificación continua 13. Evaluación •14. Profesionalización de todos los actores 15. Ética ¡Qué es el aprendizaje?, se preguntó, es la búsqueda e identificación de un modelo que conduce a la autonomía. De tamaño controlado para que el estudiante se identifique e integre a un modelo que puede ser la institución, el grupo o el maestro. Autónoma y descentralizada en las decisiones y las acciones para solucionar sus problemas a la base, es decir, donde se plantean. Debe ser una universidad federada al nivel de sistema "Una wuversidad no puede sola cumplir con las inmensas necesidades, la complejidad de las ciencias y la obsolecencia de las tecnologías". Por eso deben ser socias de otras universidades organizadas en redes libr~ e inteligentes. Pero también debe ser federal en su organización interna. Se preguntó, ¡cómo lograrlo si los problemas son multidisciplinarios? Mediante una organización académica matriarcal, respondió Cazalis, la cual tendrá éxito si hay integración entre las personas. También es necesaria la planificación estratégica de manera continua, porque las necesidades, las carreras, los planes son cambiantes, para ello hace fulta observar permanentemente la realidad. La universidad · debe ser evaluada en todos los niveles desde el institucional . · hasta el individual. "No hay calidad slll evaluación." La profesionalización de todos lo~ actores, dirigentes, profesores. "Las uruversidades forman a los profesionistas dd mundo, pero son manejadas ·por aficionados." . o Y finalmente mencionó como ú1nrn elemento la ética como parte de la educación integral del alumno. ) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2000 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 67 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2000, Época Nueva, Año 3, No 67, Julio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/07/2000 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014501 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencias políticas Conservación Ambiental Ely Guerra Música Odontología Orquesta https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16384/VIDA_UNIVERSITARIA_1986._No._1618._Diciembre._0002014378ocr.pdf 059f494c008b491eda774c7290912781 PDF Text Text -EDITORIAL NUF.STRO MENSAJE NAVID~O DE AMOR, PAZ Y PROSPERIDAD "Dentro de lo hwnano, el recuerdo es lo único que nos asegura un poco de eternidad". Jacinto Benavente (Pepa Doncel act. II) F ugazmente, casi sin advertirlo, tan ocupados estamos .en nuestras diarias actividades; absortos, · asimismo, en una enajenante información o cautivos de las alucinantes y sutiles redes de la progresiva serie de p r o ~ espectaculares de los medios audiovisuales, el año que transcurre casi ha llegado a su fin. El declinar de este periodo de tiempo que, antafto, nos pareciera que nwica iba a pasar; as1 de lentos nos parecia el devenir de los dfas, ante la sucesión de las cosas simples y rutinarias del cotidiano acontecer pretérito; sin las premuras y seducciones que nos envuelven actualmente, que nos obligan a seguir el paso apresurado de unos dias que se empequeñecen en el mundo trepidante de hoy, que atrapa'nuestra_mente en las mallas de un impactante asedio de imágenes y acontecimientos, en interrumpido desfilar. · Pero, a pesar de que-nuestros ojos siguen fascinados los movimientos del kaleidoscopio del feérico espectác~ó de la vida moderna, en lo más ·recóndito de nuestro ser aún se mantiene viva esa llama que ilumina el espiritu cristiano y propicia gratas saudades de los caros instantes que ponen el acento sensible y humano, que llenan nuestra alma de sano regocijo y dulce serenidad en la celebración de los risueños dias navideños, a la vera del cálido hogar, en tomo al.cual se reune la familia. e El Sr. Gobenu,dor {lel Estado, Dr. Doa Jorge A. TrevlíJo Martíaez, toma la protesta como nuevo Director del PatrlmolliD de Beaelicio Uaiversitario al Uc. Doa Earique Martiaez Tor.res, Bllte la presencia de los ·sres., de izquierda a derecba, Doa Víctor G6mez Garza, Srio. de Ftnaaus y Tesorero General del Estado; Lic. Homero Almaraz Guerra; C.P. Doa Miguel C. Barragáa V., Presidente de la Comisión Ejecutiva del Patronato Uaiversitario y el IBg. Gregario Farías Loagoria, Rector de la UANL. . .EL LIC. ENRIQUE MARTINEZ T.,, DIRECTOR DEL PATRIMONIO DE BENEFICIO UNIVERSITARIO E uando, en conjwición deliciosa, se van repitiendo las deleitables conmemoraciones decembrinas, con su brillante cáuda de fiestas y santas evocaciones de Jesús, el Swno Hacedor del Universo que, el 24 de diciembre, nace como ~l más pobre de los mortales, en un rústico establó apenas iluminado por los · tenues rayos de la Estrella de Belén. Ante el cálido aliento fraternal que imbuye esta época placentera de amor Y amistad, la Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario su Consejo General, su área administrati;a así como éste, su Periódico . "Vida Universitaria", órgano de esta institución de beneficio universitario, se complacen en enviar a sus estimables colaboradores, amigos y patrocinadores, s~ expresión más ·sincera de dicha Y prospendad en e~ año que termina. \flDA~ universitaria Martes 16 de diciembre de 1986 14 de noviembre ppdo., en solemne acto en el Despacho .del Gobernador del Estado, Dr. Don Jorge A. Treffl\o Mai11nez, tomó posesión como nuevo Director del Patrimonio de Beneficio Universitario, nuestro estimado amigo y distinguido miembro del Consejo General del Patronato Universitario, Lic. Don Enrique Martfnez Torres; quien asume tan alto cargo en sustitución d~l Ing. Ernesto Romero Jasso, quien falleciera el 17 de septiembre del año en curso. El propio Jefe del Ejecutivo, Lic. Trevifto Martfnez, Presidente, asimismo, del Patrimonio de Benéficio Ur_üversitario, tomq la protesta al Lic. Martfnez Torres, ante la presencia del CP Don Miguel C. Barragán V., Presidente de la Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario; del lng. Don Gregorio Farias Longoria, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; de Don Víctor Gómez Garza, Secretario de Finanzas y Tesorero General del Estado, en s~ . carácter de vocales de la Junta de Gobierno del Patrimonio de Beneficio Universitario; asf como del Lic. Homero Ahnaraz Guerra, funcionario del Departamento Jurídico de , ese organismo. E 1 Patrimonio de Beneficio Universitario es una institución descentralizada, que tiene como origen una Ley del Gobierno de Nuevo León, publicada en el Periódico Oficial del Estado con fecha 7 de junio de 1961, con la finalidad de administrar los recursos y demás bienes inmuebles que integran sus haberes, que incluyen los terrenos ganados al cauce del rio Santa Catarina, donados por el Gobierno Federal con este propósito, para realizar, con sus productos, obras destinadas al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León y de la Publicación quincenal. A ?AT~DHATO , . il UNIVE~/ITA~IO .informativa Ycultural DE NuEvo LEON auspiciada por el U AUTORIZADA COMO CORRESPONDENCIA DE SEGUNDA CLASE EN LA I\DMINISTRACION DE CORREOS DE MONTERREY, N.L:, EL 18 DE NO· VIEMBRE DE 1982 Año XXXIV Epoca I N,mero 1618 comunidad universitaria. La Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario y su Consejo General, así como la Gerencia del mismo y el Periódico "Vida Universitaria", se congratulan por tan plausible motivo y sienten especial satisfacción en expresar sus más calurosas felicitaciones al Lic. Enrique Martfnez Torres por tan merecido y honroso nombramiento, dada la capacidad, trayectoria vertical, ecua~dad y talento de nuestro distinguido colaborador. Mome11tos ea que el Director, Lic. Eliseo Cast/Bo Te}eda, recibe la baadera de 11WJOS del Uc. Héctor S. Navarro Gomález, represeatBllte del Go- bermdor, Dr. Jorge A. fievi.iJo Martiaez. VIII ANIVERSARIO DE CIENCIAS POLITICAS e on una emotiva ceremonia. donde se abanderó a los alumnos del plantel, la Facultad de Ciencias Politices y Administración Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, celebró el vm Aniversario de su funda- ción. Fue el Lic. Héctor S. Navarro González, Coordinador de la Secretaria de Administración del Estado, quien llevó la representación del Gobernador, !lr. Jorge Trevifto A. Martfnez, y abanderó a los alumnos de esta Facultad, exhonándolos, "en nombre de la Patria, a defenderla y ( Pasa a la Página 16) �VIDA UNIVERSITARIA 2 Candel'1ria. Otros acostwnbran levantar todo, pa. sando el d1a 6 de enero, d1a de Melchor, Gaspar 1 Baltual.'. los Reyes Magos. La escena se repite en todos los bogares cristianos, afto con afto. Nos quedamos pensando en lo que escribió Ricardo Elizondo; sus palabras fueron éstas: -"Creo que en el mundo cristiano, la Navidad es guardada dentro de una caja, cuidadosamente, durante casi todo el silo. En lo alto de un armario, por estanterías diflciles a las manos infantiles; los adultos solemos esconder la Navidad. Ah/ la dejamos por diez meses, poco más; AhJ con su caracterlstico perfume, con sus brillos y ángeles y estrellas;.Ahl con los recuerdos de la vida, con duJ. ces emociones y buenos proyectos. Luego llegan los dlas en que las noches son más largas; entonces nos acordamos y subimos a bajar la caja con las maravillas, para maravillamos de nuevo. Igual todos los silos". Si reflexionamos un poco más en las palabras de Ricardo Elizondo, cm,amos que nos hemos acostumbrado a ver la Navidad en los Nacimientos Belenes- incluso, se hacen concursos sobre ellos. Recuerdo que alguien me comentó -en alguna ocasión- que el Poeta Carlos Pellicer montaba en su casa un nacimiento que era la admiración de creyentes y profanos. Nos viene .a la mente el recuerdo de Múzquiz, nuestro pueblo -en su parroquia- su montaje era todo un acontecimiento. Todo el Altar Mayor se cubria de cedros -el aroma se extendia por la espaciosa nave del templo- se formaba un inmenso portal y en su interior las sagradas figuras tamafto natural- de Maria y José. El dia 24 de diciembre, en misa de medianoche, apareció el Niño Dios. Al terminar la misa venia la adoración del Divino Infante. Precedian a la misa de ~edianoche, las misas del novenario, a las 5 de la mañana. Los acólitos a los que nos tocaba ese novenario, cuando ayudábamos en la celebración de la misa, el frio nos calaba hasta los huesos, por el invierno que azota esos lugares. E ¡CRISTO HA NACIDO PARA NOSOTROS; VENID, ADOREMOSLE! sotros diriamos que por unos once meses, para ser precisos. Se instala el nacimiento -Belén- con el misterio, pastores, ángeles, reyes magos, estrella, animales, iluminación, esferas, brea, heno, musgo Y muchas cosás más, ¿cuántas?, las que la imaginación del hombre es capaz. Los belenes los instalamos por los primeros dias del mes de Diciembre, y en algunos lugares se suele levantar al Nifto Dios el dia 2 de febrero, dia de la Ricardo Treviño Garcia "Yo soy la luz del mundo" "Vine para dar testimonio <k la verdad" "El que viene en pos de mi, no camina en tinieblas" D ice Ricardo Elizondo que a la Navidad se la guarda, se la· esconde, se almacena por muchos meses ~ez meses, un poco más- no- .,•••• 1111 ·BANCA CONFIA SOCIEDAD NACIONAL DE CREDITO EDIFICIO CONFIA ~, PRIVADA PINO SUAREZ Nº. 300 APDO. 3070 TEL. 40-25-80 '. . '' t • 1 , . ' '· • J .. .. f. ' .. . . . · . . . . . . . . .. '·.... ' ... ' ... . : ......... ' ~ : .... . MONTERR.EY. NUEVO LEON. MEXICO , , ( .., . • •1 • n las tardes ·-a partir del dia 16 de diciembre- se celebraban las posadas, con un rosario obligado, salpicado entre misterio y misterio, co.n cantos, pitos y panderetas. Al final de la piadosa práctica se recorria el templo, con un misterio pequeño, para pedir posada y, por último, la pfflata. Qué bello y maravilloso era todo eso. El seftor Cura de mi pueblo tenia una devoción y una fe poco común, que se ha ido perdiendo con el correr del tiempo. Hoy ya'no vemos esa religiosidad. Posiblemente, se realicen, algunas de estas prácticas piadosas, en algún rincón apartadó de nuestro pais. Imborrables y felices días de nuestra nifiez, -ha muchos aflos ida- pero que al recordarlos y evocarlos, avivan nuestra fe y nuestra esperanza. La instalación de un nacimiento -Belén- fue una feliz idea de San Francisco de Asis. Nosotros creemos que es una excelente tradición, pero la instalación de un nacimiento debe estar en concordancia con la doctrina y ens~ñanzas de Dios hecho hombre. Si no amamos a Dios y a nuestros prójimos; si no perdonamos a los que nos ofenden; si no ayudamos a los necesitados, compartiendo un poco de lo mucho que tenemos; si no somos justos, porque nos quedamos con lo que no nos corresponde, o porque les quitamos lo que legítimamente le _pertenece a nuestros semejantes; si no tenemos caridad y amor para nuestros hermanos; si no visitamos a nuestros iguales que se encuentran presos o postrados en el lecho del dolor, por estar enfermos; si no damos de comer al hambriento o de beber al sediento: si no vestimos a nuestros prójimos desnudos; si no socorremos a los huérfanos o ayudamos a las viudas: en fin, si no nos portamos bien, definitivamente no podrá nacer el nifto Dios en nuestros corazones. Una reflexión final: no es necesario que sea 25 de diciembre para que nazca el Divino Infante. El podrá nacer todos los dias si acatamos y practicamos sus sublimes y eternas enseñanzas. Cada vez resuenan más en nuestros oídos las palabras de Juan el Bautista, que nos invita a cambiemos de vida y ende,;ec~os nuestros caminos, porque el reino de Dios está cerca. q• ¡FE□ZNAVIDAD! s··. VIDA UNIVERSITARIA . . MISIONDELA ·UNIVERSIDAD <, . - - -- Jeté Ortega y Gasset Preclaro e1JS11ylsta y IH6solo espdol, crudor de la FHosolía de la RIU6D Vital L a sociedad necesita buenos profesionales jueces, médicos, ingenieros-, y por eso está ahi la Universidad; con su enseflanza profesional. Pero necesita, antes que eso y más que eso, asegurar la capacidad·en otro género de profesión, la de mandar. En toda sociedad manda alguien grupo o clase, pocos o muchos-. Y por mandar no entiendo tanto el ejercicio jurídico de una autoridad como la presión e inflgjo difusos sobre el cuerpo so~ clal. . Hoy mandan en las sociedades europeas las cla- ses burguesas, la mayorla de CuYOS individuos son profesionales. Importa, pues, muchos a aquellas que estos profesionales, aparte de su especial profesión, sean capaces de vivir e influir vitahnente según la altura de los tiempos. Por eso es ineludible crear de nuevo en la Universidad la enseñanza de la cultura o sistema de las ideas vivas que el tiempo posee. Esa es la tarea universitaria radical. Eso tiene que ser antes y más que ninguna otra cosa la U:úversidad. Si maffana mandan los obreros, la cuestión será idéntica: tendrán que mandar desde la altura de su tiempo; de otro modo serán suplantados. Cuando se piensa que los paises europeos han podido considerar admisible que se conceda un titulo profesional. que se dé de alta a un magistrado, a un médico -sin estar seguro de que hombre tiene, POr ejemplo, una idea clara de la concepción fisica del mundo a que ha llegado hoy la ciencia y del carácter y limites de esa ciencia maravillosa con que se ha llegado a tal idea-, no debemos extraftarnos de que las cosas marchen tan mal en Europa. Porque no andemos en punto tan grave con eufemismos. No se trata, repito, de vagos deseos de una vaga cultura. ese l a física y su modo mental es una de las grandes ruedas intimas del alma hwnana con- L temporánea. En ellá desembocan cuatro siglos de entrenamiento intelectivo, y su doctrina está mezclada con todas las demás cosas esenciales del hombre vigente -con su idea de Dios y de la sociedad, de la materia y de lo que no es materia. Puede uno ignorarle, sin que esta ignorancia implique ignominia ni desdoro ni aún defecto, a saber cuando se es un humilde pastor en los puertos serranos a un labrantfu adscrito a la gleba o a un obrero manual esclavizado por la máguina. Pero el seftor que dice ser médico o magistrado o leneral o fi19logo a obispo -es decir, que pertenece a la clase directora de la sociedad-, si ignora lo que es hoy el cosmos fisico para el hombre europeo ea un perfecto bárbaro, por mucho que sepa de sus leyes, o de sus mejunges o de sus santos padres. Y lo mismo diria de quien no poseyese una imagen medianamente ordenada de los grandes cambios históricos que han traido a la Humanidad hasta la encrucijada del hoy (todo hoy es una encrucijada). Y lo mismo de quien no tenga idea alguna precisa sobre cómo la mente filosófica enfronta al presente en su ensayo perpetuo de formarse un plano del Universo o de la interpretación que la biología 1enera1 da a los hechos fundamentales de la vida orgánica. · ... No se perturbe la evidencia de esto suscitando ahora la cuesüón cómo puede un abogado que no tiene preparación superior en matemática entender la idea de la actual fisica. Eso ya lo veremos luego, Ahora hat que abrirse con decencia de mente a fa claridad que esa 'observación irradia. Quien no P08ea la idea física (no la 'Ciencia fisica misma, sino la idea vital del mundo que ella ha creado), la Idea histórica y biológica, ese plan filosófico, no es UD hombre culto. e orno no esté compensado por dotes espontáneas excepcionales es sobremanera inverosímil que un hombre as1 pueda en verdad ser un buen médico o un buen juez o un buen técnico. Pero es seguro que todas las demás actuaciones de su vida o cuanto erí las profesionales mismas trascienda del estricto oficio, resultarán deplorables. Sus ideas y actos politicos serán ineptos; sus amores, empezando por el tipo de mujer que preferirá, serán extemporáneos y ridiculos; llevará a su vida familiar un ambiente inactual, maniático y misero, que envenenará para siempre a sus hijos, Y en la tertulia del café emanarán pensamientos monstruosos y una torren.cial chabacaneria. No hay remedio; para andar con acierto en la selva de la vida hay que ser culto, hay que conocer su topografia, sus rutas o "métodos"; es decir, hay que tener una idea del espacio y del tiempo en que se vive, una cultura actual. Ahora bien; esa cultura, o se recibe o se inventa. El que tenga arrestos para comprometerse a inventarla él solo, a hacer por si lo qu~ han hecho treinta siglos de Humanidad, es el único que tendría derecho a negar la necesidad de que la Universidad se encargue, ante todo, de enseñar la cultura. Por desgracia, ese único ser que podría con fundamento a oponerse a mi tesis seria... un demente. Ha sido menester esperar hasta los comienzos del siglo XX, para que se presenciase un espectáculo increíble: el de la peculiarisima brutalidad y la agresiva estupidez con que se comporta un hombre cuando sabe mucho de una cosa e ignora de raiz todas las demás. El profesionalismo y el especialismo, al no ser debidamente compensados, han roto en pedazos al hombre ·europeo que, por lo mismo, está ausente de todos los puntos donde pretende y necesita estar. E n el ingeniero está la ingenieria, que es sól.Q. un trO'lo y una dimensión del hombre eur~ peo; pero éste, que es un integrum no se halla en su fragmento "ingeniero". Y así en todos los demás casos. Cuando, creyendo usar tan solo una manera de decir barroca y exagerada, se asegura que 4''Europa·está hecha pedazos", se está diciendo mayor verdad que se presume. En efectó: el desmoronamiento de nuestra Europa, visible hoy, es el resultado de la invisible fragmentación que progresivamente ha padecido el hombre europeo. La gran tarea.inmediata tiene algo de rompecabezas, sea dicho sin alusión contundente. Hay que reconstruir con los pedazos dispersos -disiecta memb"'- la unidad vital del hombre europeo. Es preciso lograr que cada individuo o -evitando utopismos- muchos individuos llegen a ser, cada uno por si, entero ese hombre. ¿Quién puede hacer esto sin la Universidad? No hay, pues, más remedio que agregar a las faenas que hoy ya pretende la Universidad cumplir esta otra inexcusable e ing~te. Por eso, fuera de España se anuncia, con gran vigor, un movimiento para lo cual la enseftanza superior es primordialmente enseflanza de la cultura o transmisión a la nueva generación del sistema de ideas sobre el mundo y el hombre que llegó a madurez en la anterior. e on esto tenemos que la enseflanza universitaria nos aparece integrada por estas tres funciones: I.- Transmisión de la cultura. II.- Enseflanza de las profesiones. m.- Investigación científica y educación de nuevos hombres de ciencia. ¿Hemos contestado con esto a nuestra pregunta sobre cuál sea la misión de la Universidad? De J1ingún modo; no hemos hecho más que reunir en un montón inorgánico todo lo que hoy cree la Universidad que debe ocuparla Y algo que, a JOSE ORTEGA Y G~ET nuestro juicio no hace, pero es forzoso que haga. Con esto hemos preparado la cuestión; pero nada más. Me parece vana o, cuando más, subalterna la discusión trabada hace unos aflos entre el filósofo Scheler y el ministro Becker, sobre ·si esas funciones han de ser servidas por una sola institución o por varias. Es vana porque a la postre todas ellas se reuniria.n en el estudiante, todas ellas vendrtan a ~vitar en su juventud. La cuestión es otra. Esta: • ún reducida Iá enseflanza, como·hasta aquí, al profesionalismo y la investigación, forma una masa fabulosa de estudios. Es imposible que el buen' estudiante medio consiga, ni remotamente, aprender de verdad lo que la Universidad pretende enseñarle. Ahora bien: las instituciones existen -son necesarias y ·tienen sentido- porque el hombre medio existe. Si só~o hubiese criaturas de excepción, es muY probable que no hubiese instituciones ni pedagógicas ni de Poder Público. Es, pues, forzoso referir toda institución al hombre de dotes medias; para él está hecha y él tiene que ser su unidad de medida. Supongamos por un momento que en la Universidad actual no aconteciese cosa alguna merecedora de ser llamada abuso. Todo marcha como debe marchar según lo que la Universidad pretende ser. Pues bien: yo digo que aun entonces la Universidad actual es un puro y constitucional abuso, porque es una falsedad. De tal modo es imposible que el estudiante medio aprenda en efecto y de verdad lo que se pretende enseftarle, que se ha hecho constitutivo de la vida universitaria aceptar ese fracaso. Es decir, la norma efectiva consiste hoy en dar por anticipado como irreal lo que la Universidad pretende ser. Se acepta. pues, la falsedad de la propia vida institucional. A S e hace de su misma faJsüicación la esencia de la institución. Esta es la raiz de todos los males -como lo es siempre en la vida, sea individual o sea colectiva. El pecado original radica en e,o: no ser auténticamente lo gJe se es. PodemlllS pretender ser cuanto queramos; pero no es licito flnlir que somos lo que no somos, consentir en estafamO! a nosotros mismos, habituarnos a la mentira sub&tancial. Cuando el régimen normal de un hombre o de una institución es ficticio, brota de él una omnimoch, iesmoralización. A la postre ~ produce el envilecimiento, porque no es posible acomodarse a !a falsificación de si mismo sin haber perdido el respeto 11 si propio. • f �Martes 16 de diciembre de VIDA OfflVfRSITARIA Martes 18 de diciembre de 1986 CONFEliENCij HOMENAJE A LOS FUNDADORES y SOCIOS DESAPARECIDOS DE LA ~o:~r::~~~~!8nTIOOYFnA~ SOCIEDAD NUEVOLEONESA DE ' 'R ealidad en la Estadistica Estád Y dentro del Control Total de Caiidlil_ JIISTORIA, GEOGRAFIA · en Mé1Clco", r._ ESTA_DISTICA Estay fue el tema desarrollado por el Jaime'Alonso Gómez, dentro del ciclo de conferep cias organizado por la Asoc~ción Nacional de diantes de Ingenieria Industrial, en el sexto piso dll laRectoria. El Director, Diplomado en Productividad y Calidad del ITESM, dijo que en el aspecto·de la Ea, tadistica se toman en cuenta los siguientes puntos: primero, el rol de las técnicas estadísticas para el aseguramiento de la calidad; segundo, la toma dé decisiones apoyada en técnicas estadísticas. Tercero, problemas, principales que congelan el desarrollo de programas de control total de calidad y, cuarto, un esquema que promueva el logro de la calidad en las empresas con un enfoque a la mencana. El conferenciante se pronunció a favor del tratamiento de datos en forma metodológica que permita a los tomadores de decisiones llevar accione, concretas y precisas para prevenir los problelDII de calidad. ' Aqui es donde entran las técnicas estadisticas como herramientas y, para ello, se necesita el conocimiento y entrenamiento sobre estas técnicas. Entre las técnicas estadísticas, eru\umeró las 7 herramientas básicas; el control estadistico de pro, . ceso; la inspección estadistica; el diseño de experi. mentos y estudios de regresión; y las operaciones evolutivas y estudios especiales. Explicó que, actualmente, México se encuentra entre las 7 herramientas y el nivel de control esta. distico de proceso. Lo anterior, seftaló el Ing. Alonso Gomez, d ~ de del tipo de empresa; ya que en base a ello, se utf.. llzan determinadas técnicas. El Uc. CéBIII' Pámaaes Narváez Jasugura, a nombre ·del Ing. Gregorio Farías Longoria, Rector de la U.A.N.L., b.s actividades de las Jornadas Nac!ollBles sobre Investigación y Docencia en la Universidad, org,uúudas porla Facultad de Filosofía y Letras. f S in embargo, al hablar de la realidad estadfstii ca, mencionó que "nuestros tomadores di decisiones se han resistido a aprender las técnlCIII estadísticas y se rigen por su eKJ)eriencia, d ~ ciendo que la estadística es una gran herramieliq que, unida a la experiencia, producirá excelentfl resultados". el correcto involucramiento del personal encar,d : de la toma de decisiones, la compatibilidad soclall tecnológica y, por último, el aseguramiento de 111 participación inteligente del nivel medio gerencial". ,'( .. ·:~ .. ,::·::CEMENTOS MEXICANOS, SA MONTERREY-TORREON-VALLES ,, a Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geograffa y Estadistica, dedica .llD día del afto para honrar a los socios que hayan fallecido en el curso del mismo, tal como lo previene el Articulo 6o. de IWI Estatutos. Justamente, también, se hace extensivo el homenaje a Fundadores, Ex--Pr.esidentes y Socios Beneméritos que han desaparecido. Es por eso, distinguido auditorio, que nos hemos reunido aquí esta noche, en solemnidad plena, para brindarles un recordatorio merecido a sus figuras; incluyendo a los foráneos; ya que dejaron una lección viva con su esfuerzo y tenacidad para acrecentar el conocimiento de las disciplinas que nos ocupan, mediante. el estudio e investigaciones de la Historia, Geografía, Estadistica y otras afines. Bien sabemos, y la comunidad es testigo, que -su esfuerzo no ha sido en vano, porque han contribuido al conocimiento y solución de problemas locales y nacionales en forma desinteresada; pues siendo el pasado una guia maestra, no es posible fincar nada aólldo, ni en las ciencias, ni-en las artes, ni en la economfa, es más, ni en la polltica sin su sabia direcciml. Se impone comenzar con algunas palabras en relación a la fundación de la Sociedad nuestra, para t'ODOcimiento especial de nuestros distinguidos invitados. Fue un 17 de mayo del año de 1942. A iniciativa del Profr. D. Timoteo L. Hernández, se reunen ese dia en un local de la antigua Escuela Normal, asistiendo los Profesores Manuel E. Gonúlez, Serafín García, Alberto Sánchez, Buenaventura Tijerina, José L. Flores, Rubio Quintanilla, Salvador Villarreal, Juan Garza Fernández, Enrique Mena, Antonio Garza y Gal"'la, Lic. Armando Arteaga Santoyo y Sr. Ricardo Treviño. e integró la Mesa Directiva, fungiendo como Primer Presidente D. Timoteo L. Hernández Y Secretario D. Ricardo Treviño. Se acuerda· nombrar Socios Honorarios al Lic. D. Santiago Roel Melo, al Gral. de Div. D. Francisco L. Urquizo y a D. Leopoldo Naranjo (de Lampazos), los 3 ya destacados historiadores. Ingresan dias después, el Profr. D. Plinio D. Ordoñez, el Profr. Humberto Buenteno Chapa y D. Apolinar Núñez de León, mismos, estos últimos, que se significaron por su constante asistencia a las sesiones y aportación de brillántes trabajos hasta el final de su vida. D. Plinio (Benemérito del Estado) fue designado Presidente Honorario al desaparecer D. Leopoldo Naranjo Y el Gral. Francisco L. Urquizo, siendo el últiino, autor de varios libros y escritos publicados IObre la Rev9lución Mexicana; acompañó a D. VeDllltiano Carranza hasta su fin trágico en Tlascalantongo en maYo de 1920. · Explicó, asimismo, que su conferencia la baSÓ 111. el proceso de consultoría y asesoría, princi~ te, en las zonas del área industrial y $erviclOS de Monterrey, México y Querétaro. acribe D. Plinio una magnifica biografia del A la conferencia asistieron estudiantes de lf Gral. y Lic. D.· Lázaro- Garza Ayala. En carrera de Ingeniero Industrial Administrador ti SUS últimos dias, fui por él a· su domicilio para llela Facultad de Ciencias Quimicas de la U.A.N.L. varlo a consultar con un oculista del Edificio BenaVides. Muere a los 88 años en 1970. Lo tengo presenEscribir bien es poseer al núsmo tiempo in- te porque, en una ocasión me dijo que el apellido LLANO deberla escribirlo con doble L mayúscula. teligencia, alma y gusto. El 26 de JlplÍo hicieron su ingreso D. José P. Saldafta Y el Profr. D. Luis Tijerina Almaguer, invitánLa literatura nacional es un término que ya dose para que ingresaran a D. Pablo Salce Arredonestá desprovisto hasta cierto punto de ~ do, de Linares; a D. Antonio Morales Gómez, de MQntemorelos; ~l Sr. n. Marc.elo Becerra Y a D. do. La época de la literatura universal esd Cai:l~ Villar.real, de cadereyta J-iménez, El 3~ de al alcance de la mano y cada cual debe ~ julio, ingresaron, ~l caii.. ~~tJiii ,IieQ'\á.f\dez S~nforzarse por apresurar su llegada,. tiago. Daniel Lozano Vallejo y Miguel Angel Mar8áln. Como socios foráneos ingresaron D. Margárito Aicántara, de Hidalgo, N.L.; y D. Protasio P. Ca1 \ L S otro de los ~ctos abordados, fue la realidad estática, la cual se ha visto frenada por carencia de infraestructura educacional en el nivel medio ge, rencial; resistencia al cambio en la gerencia Yen el alto nivel de lá toma de decisiones; carencia de energía y compromiso para la mejora continua 1. procesos humanos mal entendidos. · "Un diseño hecho a la medida de las condiclOIJII sociotecnológicas de cada empresa, seria una di las alternativas positivas", continuó diciendo el conferenciante; "ello con el propósito de ase,unt V' Dr. Rodolfo Arroyo Uano Miembro de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadistica. E dena, quien presenta un trabajo sobre el "Frontón de Piedras Pintas", sitio arqueológico del municipio de Parás, que visitamos recientemente un grupo de socios partiendo de Sabinas lfidalgo. D H~berto Buentello Chapa, culto profesor, • literato, historiador y periodista, manejaba con una singular soltura la irorúa, siendo sus criticas periodísticas bien fundadas, lo mismo sus relatos históricos. Exponía en la prensa local sus ideas con la. libre expresiól\ del derecho natural, lo mismo en la televisión; pudiendo decirse que Buentello Chapa era un periodista independiente nato, de los que ya no quedan en México, acaso uno que otro en el norte. Escribió "La inundación de Monterrey en 1909" y es notable su libro inédito "Toponimias Americanas" (con 16,000 fichas) . A su iniciativa se debe la creación de la "Medalla al Mérito Histórico Cap. Alonso de León", en 1972 (XXX Aniversario de la ~iedad). Muere Humberto Buen:ello Chapa en 1979. Apolinar Núñez de León, socio fundador, ExPresidente. Se destacan, entre sus numerosas obras históricas: "El Padre Mier y la Primera Imprenta", "Las Andanzas de un Obispo y la Traición de BaJán", "El Gral. León Guzmán", "Maria Josefa ~ya" y otras de poesía. D. Apolinar se forma en la "escuela de la vida", figuró como Oficial Mayor del Congreso, sin contaminarse de la polltica indeseable y deshonesta. Muere en 1979. Lic. D. Santiago Roel Melo, nativo de Monterrey, IQuy recordado cada año el 19 de enero (fecha de su fallecimiento en 1957). Inquieto desde su juventud, combatió al Gobernador D. Bernardo Reyes, llevado por sus impulsos de cambio del sistema imperante de continuismo; reconociendo, sin embargo, los avances del régimen én otros órdenes, tal como lo concibió D. ~ncisco Madero, años más tarde (1908). Figuró como Diputado Constituyente en 1917; publica en 1938 su magnifico libro " Nuevo León Apuntes Históricos" , que deberla continuar como libro de texto. Fue D. Santiago un ferviente partidario de la preservación, conservación y expansión de las áreas verdes en Monterrey como factor de salud pública. E stas son palabras textuales del Lic. Roel Me- lo: "NUESTRA CAPITAL CARECE DE PLAZAS, PARQUES Y JARDINES... POCOS SE PREOCUPAN POR ESTAS NECESIDADES... DIA LLEGARA QUE NOS ARREPINTAMOS... y QUIZAS LAS GENERACIONES FUTURAS MALDIGAN NUESTRA POCA PREVISION. EL GOBIERNO MUNICIPAL QUE SE PREOCUPE POR RESOLVER ESTE GRAVE PROBLEMA DE SALUD, DE SEGURIDAD PARA LOS NINOS Y DE ORNATO PARA LA CIUDAD, MERECERA EL BIEN DE TODOS LOS REGIOMONTANOS... " . El Lic. D. Héctor González también es de mencionarse como estudioso de la Historia Regional, Catedrático de la Escuela de Jurisprudencia, Director de la misma y Primer Rector de la Universidad de Nuevo León. Forma parte de la comisión de disefto del Escudo de Nuevo León, junto con D. San;lago Roel, D. Carlos Pérez Maldonado y D. José P. Saldaña, En dicho escudo aparecen como símbolos de Monterrey, el antiguo templo de San Francisco, monumento histórico, el más antiguo (1610), demolido por el Gobernador Gral. D. Antonio l . Villarreal en 1914. Consideraríamos los nuevoleoneses como otro atentado incalificable, si desai>areciera . otro de sus simbolos: Los Hornos de la Fundidora de Fierro y Acero, representado$ en unq de los cuadrantes del Escudo de Nuevo. León. En el 369 Aniversario de la Fundación de Monterrey, el Lic. González publica su libro: "Siglo YMedio de Cultu- Dr. Rodolfo Arroyo Llano ra Nuevoleonesa ". Muere D. Héctor en 1948, a los 66 aflos. D. Ricardo Covarrubias, jalisciense de origen, se avecindó entre nosotros desde su querida tierra Lagos de Moreno. Periodista, polftico y orador nato, cautivó pronto a los regiomontanos; se empapó de nuestra historia regional y sus personajes sobresalientes, escribiendo una serie de folletos "Las Calles de Monterrey". Después "Mujeres de México". Siendo Diputado por Jalisco, (1926-,JI) valientemente reprochó la reforma a la Ley Electoral que permitia la reelección del General Obregón, violando el principio de la Revolución maderista de No Reelección; salió expulsado de la Cámara, teniendo que empeñar su reloj para irse a Guadalajara. D. Ricardo, forma parte, como Buentello Chapa, del Comité de Defensa de la Plaza de Zaragoza, que se oporúa en 1970 a la construcción de un estacionamiento subterráneo por razones de salud pública e históricas. Muere trágicamente en la capital el 16 de septiembre de 1972. Año de Juárez. D José Navarro. Periodista, poeta, histo• riador, deportista, ligado estrechámente a las actividades del Circulo Mercantil Mutualista de Monterrey; hombre culto, bondadoso, servicial sin ostentación, de una modestia y sencillez extraordinaria. La crónica le era familiar en sus colaboraciones periodisticas, deleitando con sus brillantes estampas como dice D. José P. Saldaña, nuestro actual Cronista de Monterrey. Era un bohemio, un tanto descuidado en su atuendo personal, pero era "la careta con que encubría una modestia increíble Y un corazón que no le cabía en el ancho pecho"... · como dice D. Pepe. Jamás se· me olvida que estuvimos acechándolo por varios ~as D. Ramón Cárdenas Coronado y el que habla porque se escondía al saber qué lo buscábamos para entregarle nada menos que la Medalla al Mérito Histórico Cap. Alonso de León. ¡Caso insólito! ... Pasa a mejor vida el "último bohemio regiomontano". Es mayo 11 de 1973. Dr. Carlos R. Cantú Cantú. Maestro de Primaria Y Nonnal, Médico Laboratorista y General, historiador y geógrafo, además de bibliófilo. Fui su discipulo en 5o. año de primaria en el Colegio "Justo Sierra" allá por 1919, época de la Influenza Española. Nos enseñó a modelar mapas de yeso (invento suyo). Era delgadito, patillas y bigote retorcido; ("6 años). Se ausentó varios días y volvió a su clase con traje color "caqui" de los que usaban los carrancistas; nos dijo que babia andado en "la bola". Se auser:itó nuevamente por tres o cuatro dfas, era otro el motivo; andaba,co,rtejan<f.o a una chamaca llamada Maria del Refugio González y, para pronto, nos invita a su casamiento y fuimos sus discipulos (calle Diego ¿e; ?dontemayor). Nos dieron sodas Ygalletas. Tuvimos la dicha de asistir a su se (Pasa a la Página 12) �VIDA UNIVERSITARIA 8 bautizados por los espaftoles, sino par los indígenas, insuficienteménte int, truidos en religión católica. No éaq.. fundamos algunos aspectos folklc5rl. cos del catolicismo popular con super. vivencias de antiguas creencias y di,. vinidades con el cristianismo profua,; do que nos trajeron los misioneros) evangelizadores. ¿Hasta qué punto 11 indio impregna no solo la religión pt pular de México sino la vida entera ft los mexicanos: la familia, el amor, la amistad, las actitudes ante el padrey la madre, las leyendas populares, lle formas de la cortesía y la convive cia, la cocina, la imagen de la auton. dad y el poder polltico, la visión de la muerte y el sexo, el trabajo y la fie. ta? Están por precisarse las supervivencias manüiestas y las supervivencias ocultas de los indigenas en el México actual. En todo caso, no podemos desconocer que esas supervivenclaa mamfiestas y ocultas se recogen en el encuadre hispánico. Vocación y Estilo de México MEXICO Y EST DOS UNIDOS SON DO VERSIONES DISTINTAS DELO HUMANO " Por el Lic. y ·o r. Agustín Basave Fernández del Valle P odrá ser-cierto que México y Estados Unidos "más que por fronteras ffsicas y políticas, están se))arados por diferencias sociales, ec~ nónúcas y psíquicas muy profundas". Pero pn cristiano no hablarla, como Octavio Paz, de condena, sino de ins.talación, de misión, de Providencia... Por eso DO puedo subscribir su tajante afinnación que tiene un regusto de fatalidad o de castigo: "Nuestros paises son vecinos y están condenados a vivir el uno al lado del otro" ("Tiempo Nublado", pág. 140, Seix Barral). La oposición se simplifica demasiado: desarrollo y subdesarrollo, riqueza Y pobreza, poderlo y debilidad. ¿En qué sentido somos nosotros los subdesarrollados, los pobres y los débiles, Y en qué sentido son ellos los norteamericanos, los desarrollados, los ricos Y los poderosos? Si adoptamos efmodelo desarrollista pan-económico resulta verdad. Pero si tomamos como punto de comparación el modelo del humanismo integral, Estados Unidos podría resultar ser subdesarrollado, pobre y débil en múltiples aspectos espirituales. Estados Unidos y México son dos versiones distintas de lo humano, más que "dos versiones distintas de la civilización de Occidente", como pretende Paz. Porque en la civilización mexicana hay elementos no occidentales que subsisten de manera explicita o de manera oculta en nuestra cultura. Las diferencias no son únicamente cuantitativas, sino cualitativas. Con curiosidad y altivez, con admiración y temor, con entusiasmo y envidia nos interesamos en nuestros vecinos del norte desde el siglo XVIII. Es posible que el mexicano medio tenga una idea mitica - más que critica- del norteamericano; pero lo mismo sucede con la idea que el norteamericano tiene del mexicano. Y algunos escritores -no todos- han buscado en México y en Estados Unidos sus fobias, sus entusiasmos, sus intereses, sus esperanzas, sus obsesiones... Podemos medir, si queremos, el desarrollo socio-económico en la historia de cada pais. Pero las religiones y las filosofias no son ·mensurables.. El estilo colectivo y la cosmovisión no se expresan con ecuaciones •numéricas. La pléyade de valores, formas, conductas, creencfas, angus- tías, esperanzas y sueftos configuran la dualidad norte-sur. Estados Unidos estuvo poblado por tribus nómadas, salvajes, belicosas; México tuvo una civilización maya-quiché, oJ.n:teca, tolteca, azteca, mixteca, zapo~a. totonaca, tarasca.•. Y al decir civilización digo instituciones socio-pollticas, cosmogonías, bellas artes, peculiar sensibilidad del tiempo, rituales religiosos, refinados y crueles. Los espaftoles fundaron sus establecimientos en territorios civilizados, las más de las veces, con poblaciones sedentarias. os ingleses se estable~ieron en territorios cruzados por tribus nómadas. Compartían, españoles e ingleses, una tecnología y una cultura óccidental, pero con profundas diferencias. Inglatérra era protestante; España era católica. España· fue el primer Estado nacional que conoce la historia y no una simple unidad politica a través de alianzas dinásticas. Es posible que haya estado influenciada por la dominación árabe, pero la herencia cristiana fue inmensamente superior al legado musulmán. Su renacimiento fue un renacimiento "sui generis" que no rompió con lo mejor de la tradición medieval. Es posible, también, que en "el crepúsculo de la L modernidad no acabamos de ser modernos", pero no se advierte que a nosotros nos interesan más las verdades eternas que las tecno-burocracias temporales. España y Portugal conquistaron y evangelizaron; Inglaterra colonizó. No importa que conquista Y evangelización tengan, también, un sentido musulmán. Entre nosotros, conquista y evangelización - sobre todo la evangelización- tuvieron un sentido católico. Por eso la conquista se legitimaba por la evangelización, por la conversión. A la expansión colonial inglesa le importaban más las plantaciones que las almas de los nativos. Inglaterra tuvo colonias. Espafta tuvo virreinatos. Los virreinatos eran parte integrante de la Corona espaflola, como Castilla, Aragón, Catalufta o Asturias. L gión, las instituciones políticas y 11 cultura del pals son occidentales, ba1 una vertiente de Mé]dco que mira IJtl. cia otro lado: el lado indio. Somos pueblo entre dos civilizaciones y en dos pasados. En Estados Unidos aparece la dimensión india" (Ibid.• pág. 146). En México no hubo ni ha "reservations" para indígenas. E nos bendigo a quienes nos trajeron el Evangelio y nos libraron de los· prejuicios raciales para convertirnos en un pueblo mestizo, qué nunca quiso hacer suyo aquel adagio utilizado por los colonos ingleses que usaban el p dos Unidos care&!· ae pasados superpuestos y mezclados. Es un simple · trasplante europeo a tierras americanas. No carga en sus espaldas un rico pasado autóctono. Lo- americano • inventa como nueva empresa en Ji universal, sin dos milenios de presedcia cultural indígena. Estados UnidOI es una versión humana de la cultura occidental. México es bifronte. Um de nuestras dimensiones culturales no es europea. Nuestra versión de lo bit mano e¡, hispano-indigena. Para·ffii sed . Hielo, Limón, Sal y..: Agua mineral . a casta sacerdotal indigena re- sultaba incompatible con la cosmovisióQ católica. PerQ .los indios no fueron sometidos simplemente a la servidumbre -mano de obra barata, Sonora, Querétaro y Nuevo León. La primera sesión del programa estuvo a cargo de la Dra. Larisa Lomnitez, quien habló de "La ~ cialización del Investigador en Mé]dco ''. Posteriormente, se desarrollaron dos mesas de trabajo en el auditorio y biblioteca nueva de la Facultad. EL AMERITADO MAESTRO DR. EDUARDO CHR1$TENSEN, DISERTA SOBRE CONTROL DE PRODUCCION LECHERA EN LA FACULTAD DE AGRONOMIA. A D entro de las actividades del XXXII Aniversario de la Facultad de Agrononúa, el Dr. Eduardo Christensen, Jefe de la División de Estudios de Post-Grado de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecniá de la U.A.N.L., habló sobre "La Importancia de los Regístros y Programas de soamericana murió de muerte violenta pero Mé]dco es Mé]dco gracias a 1' presencia india". En visión pene~ dios son el hueso de México, su realidad primaria y última", pero al me- gratuitamente, Octavio Paz (Ibid., pág. 145). Los idolos nunca fueron Uc. Infante. En las Jornadas Nacionales participaron inveaügadores del Instituto Politécnico Nacional, de la UNAM Y de institucio~ de educación superior de Guanajuato, CoahuilS:.Zacatecas, Nayarit, GuadalaJara, Veracruz, del Estado de México, Chiapas, olo asi cabria decir que "Mm es el pals más español de rica Latina; al mismo tiempo, es más indio", y que "la civilización · te, Octavio Paz da en el blanco cuando observa: "Aunque la lengua y la rell, SSA '50ltl '.A' ORZ14260DWX2 7 . cJa concreta de Jo, ponente,", aigutó eq,liéando .ti" S como los negros-, sino que fueron cristianizados y formaron parte, por el mestizaje espiritual y racial, de la sociedad novo-hispana. Por eso el elemento indígena es una parte integrante, esencial de la nación m~xicana; mientras que el elemento indigena no cuenta -prácticamente--- en la nacionalidad norteamericana. No sé si resulte exagerado decir que "los in- "rifle sanitario"; "a good indian, es a dead indian ". Es cierto que "al mestizaje racial hay que agregar el religioso y el cultural", pero es falso que " el cristianismo que trajeron a Mé]dco los españoles era el catolicismo síncretista romano que habla asimilado a los dioses paganos, convirtiénd~ los en santos y diablos", como afirma, VIDA UNIVERSITARIA Martes 16 de diciembre de 1986 El Lic. Ernesto Araiza, entrega Diplomas a los participaiJtes al curso de Superación Docente ea la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Lo acompaiiaa el Director,·Lic. Francisco Rivera Beaoya y el Lic. Pedro Tre-viífo García, Jefe de PrellSB y represe11ta11te del IJJg. Gregorio Farías Longoria, Rector de la U.A.N.L. · Actividades de la UANL CLAUSURAN CURSO DE SUPERACION DOCENTE EN LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALFS e on la entrega de 20 diplomas a los maestros participantes, culminó el curso de Técnicas. de Enseñanza y Aprendizaje en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.A.N.L., que tuvo una duración de 15 horas. "El objetivo básico del curso, dijo la Lic. Yolanda Ruiz Martinez, quien junto con la Lic. Blanca Palomares Ruiz impartieron el mismo, fue analizar y poner en práctica 6 técnicas fundamentales de la enseffanza-aprendizaje. Estas técnicas están encaminadas a mejorar la práctica docente de los catedráticos universitarios". La expositora señaló, ademas, que el curso fue organizado por la Facultad, en coordinación con el Departamento de Investigación y Apoyo a la Docencia de la U.A.N.L. Durante la clausura del evento, efectuada en el auditorio "Victor L. Treviño", estuvieron presentes el Lic. Pedro Treviño Garcia, Jefe de Prensa Y !:_é~resentante del Jng. Gregorio Farias Longoria, ~tor de la Máxima Casa de Estudios; el Lic. Francisco Rivera Bedoya, Director de la Facultad organizadora y el Lic. Ernesto Araiza, Secretario del turno matutino; asi como los maestros particiPllntes. A nombre de los maestros, la Lle. Juanita Aragón agradeció el apoyo de las autoridades universitarias, quienes se preocupan de que los catedráticos siempre estén actualizados, desarrollando este tipo de cursos. Por su parte, el Director de la institución dijo sentirse orgulloso, por ser la primera ocasión que la Facultad organiza estos eventos para superar técnica Yprofesionalmente a los maestros. El curso de Modernas Técnicas Docentes es otro de los logros palpables que la Dirección de la Facultad ha tenido, debido a los positivos resultados que se observan. Por último, felicitó a los maestros asesores Y particiPllntes por el apoyo en pro de la superación académica y docente de la institución. INICIAN JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACION Y DOCENCIA e on el propósito de analizar la situación actual · de la investigación y docencia universitaria, iniciaron las actividades de las Jornadas Nacionales Sobre Investigación y Docencia en la Universidad, en la Facultad de Filosofia y Letras El Lle. César Pámanés Narváez, Jefe del Departamento. Jurídico, inauguró las actividades a nombre del Ing. Gregorio Farias Longoria, Rector de la Máxima Casa de Estudios; contando con la asistencia del Lic. Bernardo Flores Flores, Director de la Facultad Organizadora, e investigadores de las diferentes instituciones de educación súperior del país. Al dar la bienvenida a los asistentes, el Lic. Flores Flores dijo que "la crisis de la universidad me]dcana es rellejo de una crisis más amplia y profunda que afecta el desarrollo del País; la Universidad, como la sociedad misma, transita con é]dtos y fracasos y ésta tiene el deber de identificarse con su comunidad y no ignorar su historia". "Este evento, de una u otra manera, tocará cuestiones académicas de la vida universitaria y en base al análisis y confrontación de ideas, serán definidos los caminos que permitan salir de la crisis y construir un mundo mejor para todos", finalizó di- Control de Producción de Leche". El conferencista dijo que " la explotación lechera debe verse como un negocio, lo mismo que una fábrica de calzado, que una industria cualquiera donde hay producción y que cada vaca debe, por-su producción lechera, verse como una máquina que demanda mantenimiento" . "Asl, cada vaca debe nevar sus registros de alimento, sus vacunas y todo aquello que requiere de su mejoranúento genético para hacer una mejor producción; de alll, la necesidad de diseifar un sistema de registros para la producción, fertilidad, sanidad, entre otros aspectos". El Dr. Christensen señaló, además que, inclusive, debe llevarse un registro contable, "ya que el enfoque final es el aspecto econónúco, porque si no se tiene un control absoluto, la empresa -el ranch~ puede ir a la deriva, pues es como cualquier otro negocio que demanda una contabilidad''. El Dr. Eduardo Christensen es Iñ°geniero Agróno- mo Zootecnista, egresado del Instituto Tecnológico · de 'Estudios Superiores de Monterrey en 1968. Maestro Y Doctorado en Producción Animal con especialidad en Leche en la Universidad de Bailen en Berlln, Alemania. .. . Realizó, también, estudios de Post-Grado en Holanda y en la Universidad de Cornell en New York en la especialidad de Producción en Leche.y ha tra: bajado para el Tecnológico de Monterrey, para la industria regiomontana y, actualmente, es catedrático de planta de la Facultad de Medicina Veterinaria Y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El ameritado maestro es uno de los participantes en una serie de eventos científicos y académicos promovidos por la Dirección de la Facultad de t\gronomia, con motivo de su XXXII Aniversario. La literatura no copia la vida sino que la moldea con arreglo a sus fines. Wilde El amor a los libros es amor a la sabiduría. Bury ciendo el citado funcionario universitario. M omentos antes de la ceremonia de inauguración, el Lic. José Maria Infante, uno de los organizadores de las Jornadas Nacionales, dijo que el objetivo fundamental es analizar la relación actual de la docencia e investigación en la universidad mexicana. "Por ello, es indispensable trabajar con personas que se dedican a estas actividades; rescatar sus experiencias y saber cuáles son los avances y dificultades para sacar algunas alternativas y or ientar positivamente la investigación y docencia " . "Interesa la posibilidad de mejorar nuestra investigar.itin y desarrollar algunas lineas pollticas para la mvestigación, pero a través de la experien- Un buen libro es aquel que se abre con expectación y se <:ierra con fruto. Alcott La cultura ha ganado principabi1•.mte con aquellos libros con los cuales lo, editores han perdido dinero. .., Los espiritus inmortales de !; Fuller muertos hablan de las bibliotecas. Plinio �VIDA UNIVERSITARIA 8 Martes 16 de diciembre de , Martes 16 de diciembre de 198' •d d I Act1v1 a· es en otorgaban el más bello regalo... El Amor. y · aquellos años en que éramos tan pequeftos, • creíamos que los obsequios, juguetes Y dulces, • los traía el Niño Jesús, o Santa Claus... •y I.. quién es este Santa Claus, que interveQfa 1 en nuestros sueftos Navideños? AJp. n~ dicen que era San Nicolás, Obispo de Bari, S.. to varón que en la Edad Media repartía regalos en Noche Buena sobre todo a los desvalidos de la fortuna. Otros atribuyen su origen a una leyenda pagana finlandesa. El dios, héroe Y trovador Waenaemoinen que, al final de la epopeya finesa el "Kalevala", anunciaba el nacimiento de Crista Las tropas finlandesas del rey Gustavo Adolfo de Suecia, durante la Guerra de 30 años, 1618-1648, llevaron la leyenda a las tierras germánicas. Desde luego se fundó con la leyenda de San Nicolás, muy popular entonces entre los griegos y los italianos. Y por lo tanto, en Alemania, se le celebra como San Nicolás (Sankt Nicklaus), o como Weinachtmann (El Hombre de la Navidad). Pasó desde luego a Francia como Papá Noel (Papá Navidad). Pero es muy curioso el parecido entre Weinachtmann y Waenaemoinen. El tradicional pino de navidad, el abeto que muchas Navidades ocupó el lugar preferente en ' nuestro hogar, y bajo cuyas ramas entonamos d• rante la Noche Santa, villancicos navideños, era un árbol sagrado para los antiguos Druidas Y para 1(18 germanos primitivos. Los germanos adoraban el roble y la encina, emparentados con el abeto, y los llamaban el roble de Woden o la encina de Donnert, 1 dioses principales de su mitologia. Y los teutones festejaban precisamente a sus divinidades, el M de 1 diciembre, celebrando el nacimiento del nuevo sol. ¡ l 1 n el siglo vm, cuando los Francos cristianos, eran gobernados por Pipino de Herstal (o Pipino el Breve), abuelo de Carlomagno, apareció entre ellos un monje anglosajón llamado Wilfred o Winnfried. El sajón Wilfred obtuvo del rey la autorización para cristianizar a las demás tribus germánicas que, hasta entonces, (salvo los godos J los francos), permanecían aún en el paganismo. Wilfred, seguido por sus acólitos, se internó en las intrincadas selvas de Germanía y una Noche Buena, llegó a Geismar, en donde una tribu de ger. manos, celebraba sus ritos en honor del dios Donnert, en tomo de la encina sagrada. Wilfred, trató de convertirlos y de hacerles conocer las verdades del Evangelio. Y, para demostrarles que sus dioses eran falsos y de que él era un enviado por el Dios , único y verdadero, tomó un hacha y derribó, en me- j dio del asombro general, la consagrada encina de ¡ Donnert en donde se hadan sacrificios humanoe. En substitución de la encina pagana, los gennanos cristianizados, adoptaron el abeto como simbolo del Dios verdadero, Sin embargo, Wilfred no tardó en ser sacrificado por las huestes del rey Radbod de Frisia, en tierras de Holanda. La Iglesia Católica Jo canonizó y lo incluyó entre sus mártires con el nombre de San Bonifacio o San Wilfrido, Apóstol de , Germania. . f E franco. UNA VEZ MAS, .NAVIDAD ! Por Franz Bouchspies e ada Navidadque llega_anualmente, me entristece cada vez más ... ¿Para qué decirlo? Comprendo que es un afto más que se n:iarcha, dejándonos la fragancia de un girón de nuestra existencia. Añoro los años que se fueron ya, y en los que disfrutamos un poco de felicidad. Añoro los tiempos pasados, en los que atisbamos un poco de esperanza y de dicha .... ¡Cuántos hogares enlutados, no podrán celebrar las Navidades como antaño! Alli faltan en la mesa navideña, muchos de los seres queridos que otrora nos brindaron su amor y su comprensión. Navidad es una época de exuberante alegria y de infinita tristeza. Navidad es una época de nostalgia y añoranza•.• Navidad, nos hace volver a sentirnos niños, recobramos la juventud por breve tiempo, y nos sumamos a la dicha desbordante de quienes todavia tienen un largo camino qué recorrer... Navidad es una temporada propicia a la meditación y a la reflexión... Nos hace sentimos más unidos a los seres que nos aman, que nos estiman y que aún permanecen cerca de nosotros.. 1Oh! ... ¡Cuántas bellas Navidades las de la infancia y la juventud! ¡Nunca supimos apreciar lo verdaderamente felices que éramos entonces! es la temporada de los niños!. .. ¡•Navidad Porque, como dijo nuestro infinitamen- te bondadoso Padre Jesús:. "¡Si no sóis como los nitios, no en~réis en el ~e,Jno de los Cielos!''.,Y es la Noche Santa de Noche Buena, cuando Jesús, vuelve a nosotros, y cuando nuestra alma está siempre dispuesta a recibirlo. Y es entonces cuando Jesús viene a nuestra mesa y se sienta en medio de no- sotros... "Venid a Mí, los que lloráis y tenéis penas, porque vosotros seréis consolados... ". Asi pronunció su sentencia el Señor, en las páginas Divinas del Evangelio. ¿De qué nos sirve haber llevado una vida incierta de dudas, de ambiciones desmedidas y codicia irrefrenable; de qué, el haber intentado éncwnbrarnos y lucir galas que no nos corresponden? Toda vanidad se esfuma ante su Divina Presencia. Pues El condenó a los desmesuradadamente ambiciosos que buscaban vanos galardones, con su Palabra: "¿De qué le sirve a un Hombre, ganar el mundo entero, si ha perdido su alma?" ¡Cuánta verdad encierran estas palabras! ... ¡Más de la que cualquier mortal puede imaginar! ... P or eso mismo, seamos sencillos siempre, y en la Noche Santa, recibamos al señor con humildad. Pensemos en esa Noche insustituible; cuántos seres padecen esa misma noche, dolor, hambre y miseria. Reflexionemos cuánto nos ha concedido Y, sin embargo, 1cuántas veces nos hemos apartadQ de El y hasta hemos negado su existencia... ! Bendigamos los dones que nos ha otorgado... Seamos agradecidos y conformes. No nos corresponde ser orgullosos o soberbios. ¡Navidad!... INavidad! Hasta nie parece escuchar el taftido de las campanas navideftas... ¡Navidades de Dickens, de Andersen, de Hoffmann! ¡Navidad, es la fiesta del Amor! Del Amoi.: que debetjamos tener todo el tiempo a Dios y a nuestros semejantes... ¡Hagamos · de todo el afto, una ,Fiesta de Navidad! Evoquemos aquellos aftos felices de la infancia, aquellas Navitlades en que nuestra mesa de Noche Buena era presidida wr nuestros padres, y nos sentábamos en compaflia de nuestros hermanos... Cuando intercambiábamos hermosos obsequios con ellos, y nos E 1nacimiento que colocamos con frecuencia~ j ,I t # • 1 9 • 1 . il la U.A.N.L. INFORMAN SOBRE LAS INSCRIPCIONF.S EN POST-GRADO e on la honrosa representación del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. Gregorio Farias Longoria, el Secretario General de la misma, Ing. Lorenzo Vela Peña, presidió IGI trabajos que los titulares del Departamento Escolar y Archivo, sostuvieron con los jefes de la División de Estudios de Post-Grado, a fin de informarles sobre las inscripciones en esta dependencia universitaria. En el presidium, acompañaron al Ing. Vela Peña, el Dr. Manuel Rodriguez Quintanilla, titular de la Dirección de Estudios de Post-Grado de nuestra Alma Mater; la Lic. Laura Molina, titular del Departamento Escolar y Archivo y el sub-jefe del mismo, Ing. Francisco Gámez Treviño. Fue en el auditorio del quinto piso de la sala de Secretaria General de la torre de Rectoria, donde se llevó a cabo éste evento y para dar a conocer que laa inscripciones Sf! realizaron en fonna individual, COD resultados altamente satisfactorios. Se dijo que proporcionaron servicio eficaz y eficiente para evitar pérdida de tiempo, ya que se consideraba que-las personas que acudieran a realizar estos trámites tienen otro tipo de actividades. En la misma reunión, el Ing. Gámez Treviñ0., IUbrayó'que otro de los objetivos, era recabar informaclón de calificaciones, por medio de minutas o actas, para que en el mom~nto en que el alumno solicitase una certificación de estudio, el departamento dispusiera de los medios necesarios para emitir y agilizar estos documentos. También se busca hacer un seguimiento de cada uno de los almnnos desde su ingreso hasta la obtención del . IP'ldo. Durante la reunión, el funcionario dio a conocer las fechas de pre-inscripción e inscripción en algunas Facultades como en Arquitectura, del 26 al 30 de enero, siendo la inscripción definitiva para los dias 16, 17 y 18 de febrero. EL DR. SANTIAGO RAMIREZ, DF.STA.CADA PERSONALIDAD, EN EVENTO UNIVERSITA- e iencias Biológicas, realizará las fechas de pre-inscripciones del 26 al 30 de enero Y la definitiva será del 16 al ?.O de marzo. Ciencias de la Comunicación ha programado la pre-inscripción del 10 al 15 de enero y la inscripción definitiva del 16 al20demarzo. La pre-inscripción en Ciencias Quimicas, se anuncia del 19 al 30 de enero y la definitiva será del 18 al 20 de marzo. Igual fecha será la preUIICripción en Contaduría Pública y Administracl4n; fijándose la definitiva los dias 16, 17 Y 18 de L • . - I El Secretario GeBeral de la U.A.N.L., Ing. Lorenzo Vela Peña, representó al Rector, Ing. Gregario Fanas Loagorla, ea los trabajos que los Titulares del Departamento Escolar y Archivo, sostuvieron coa los Jefes de Post-Grado; estando presentes, además, el Dr. Manuel Rodríguez Quiataailla, Jefe de la División de Estudios Superiores de la U.A.N.L. y la Uc. Laura Molías e Ing. Francisco Gámez Treviño, Jefe Y SubJefe de Escolar y Archivo, respectivamente. demarzo. Se señaló, además, que las cuotas escolares para el semestre febrero-junio de 1987 para Post-Grado serian: Primer ingreso: Cuotas escolares 10 mil pesos. Inscripción 3,500 pesos. Reingreso: Cuotas escolares $9,000.00. Inscripción $3,500.00. Primer ingreso extranjeros, cuotas Escolares: $21,500.00. Inscripción $3,500.00. Reingreso extranjeros: Cuotas escolares $20,500.00. Inscripción $3,500.00. Durante la reunión, se dieron respuestas a las preguntas de los alli presentes a fin de despejar cualquier duda. ' febrero. pie del Arbol de Navidad, fue idea, se,OD La Pl'OfQ"amación de la Facultad de Derecho Y se dice, de San Francisco de Asis. Y, finalmente, la 0encias Sociales, es del 19 al 23 de enero Yla definicorona de acebo con que adornamos nuestras ventanas, procedia de un ritual céltico y druídico, pero tiva los dias 16, 17 y 18 de febrero. Economia anuncia las preinscripciones del 26 al 30 de enero Yla insGoethe, en el siglo xvm, tuvo la idea de incluirla cripción definitiva los dias 16, 17 y 18 de febrero. entre los adornos navideftos, propios de la época. lAS dias del 12 al 16 de enero, será la preinscriPNaturalmente, todos los alemanes le imitaron 1 ción en Enfermeria, siendo los dias 16, 17 Y 18 de posteriormente, los demás pueblos. · febrero la definitiva. Ingenierla Civil, fija los dias La temporada Navideña, incluye la despedida del del 2 al 6 de febrero para la inicial y la definitiva seaño. También es una noche de alegria y de mster' rá del 16 al 20 de marzo. · de evocaciones y aftoranzas... La última noche del lngenieria Mecánica y Eléctrica, anuncia que s~ año, que muchos celebran con regocijo eri hogan,81 .centros sociales y otros con conmovedora tristell · rá del 26 de enero al 2 de febrero la inicial Y la def1• nltlva del 16 al 20 de marzo. Psicología, seftala que en la soledad de su morada. del 26 de enero al 6 de febrero hará las prelnacripciones y del 16 al ?.O de marzo la definitiva. También acuden esa noche los recuerdos feliCII de antafto, y los brindis y los bul!nos deseos Y e,peos dias 18 y1s·de diciembre dei presentE: ª~º• ranzas se multiplican ante la proximidad del ali> Salud Pública realizará las pre-insenpc~o,que se avecina, y también hay lágrimas y s ~ nea, sin fijar fecha de la definitiva. Trabajo Soci~l en la despedida del afio que mueré. • lobará del 26 de enero al 6 de febrero, siendo la defiPor eso, deseamos a nuestros lectores, con toda' Ditlva del 16 al ?.O de marzo y Veterinaria anuncia la sinceridad y afecto, ¡una Feliz Navidad y un Pnl' bdciaI Pira el 9 de febrero y la definitiva del 16 al 20 pero Año Nuevo! ' VIDA UNIVERSITOIA RIO nte un público numeroso, que llenó el auditorio de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, continuaron las sesiones de trabajo de Jornadas Nacionales Sobre Investigación y Docencia en la Universidad y en la que los participantes realizaron un anállsii de confrontación de ideas necesarias para exponer en la discusión e intercambio de experien-. cias y conocimientos en la discusión la problemática sobre este tema. La presencia de destacados maestros como el Dr. Santiago Ramirez, que expuso el tema, "Los Impulsos y Obstáculos Epistemológicos a la Investigación", vienen a enriquecer el acervo cultural de nuestra Universidad y de todos los centros de estudio superior, donde se trabaja, incansablemente, por elevar la superación académica Y la investigación cientifica. Con la presencia de maestros como el Dr. Sanüago Ramirez, y de otras destacadas personali~ades que participaran en este evento, Y resalta la unportancia de la investigación y el estudio para la superación en todos los aspectos. Asf van allanando el camino hacia los objetivos que ~ han propuesto, analizando relaciones e interacciones de docencia-investigación en las universidades en ese evaluar la situación actual, transmitir experiencias y proponer alternativas. A . F ue el maestro José Maria Infante, Secretario Académico de la Facultad de !ilosofia y Letras, quien, con el tesoro de su elocuencia, trazó el perfil del ameritado maestro Sanüago Ramirez al presentarlo al auditorio y que, con su palabra amena y profunda, caútivó a los alli presentes. Los trabajos de estas Jornadas Nacionales Sobre Investigación y Docencia, continuaron hasta el viernes 7.8 de noviembre ppdo., con la participación, también, de destacados maestros y a las 19: 30 horas de ese dia fueron clausuradas, en una solemne ceremonia, por el Director del plantel, Lic. Bernardo Flores Flores, que entregara constancias a los participantes. ORGANIZAN ~CTIVIDADF.S PRO-VIAJE DE ESnJDIOS · · E l 'n de noviembre ppdo., a las 20:00 horas, el Lic. Armando Fuentes Aguirre "Catón" expuso el tema "De polftica y cosas peores" en el auditorio "Victor L. Treviño" de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.A.N. L. El consejero alumno del Consejo de Representantes Estudiantiles de Grupo, Alfonso Valenzuela, dijo que esta actividad la realizaban para recaudar fondos con el fin de costear un viaje de estutlios al pa1s de Albania; debido a lo cual se cobrarian mil pesos por persona. "El CREG" comentó, tiene una división llamada comité pro-viaje de estudios y será quien coordine las actividades para el viaje; agregando que la idea nació a raiz de una invitación que hizo el embajador de Albania en México a un alumno para conocer ese pais. - El objetivo del viaje es conocer y entablitr conversaciones con los universitarios de allá, asi como celebrar mesas redondas sobre temas de orden internacional, tales como el terrorismo y el desarme nuclear. Esta gira será en la segunda quincena de enero y partirán 10 personas, entre ellos, siete alwnnos de los distintos semestres y tres ma~tros. Entre otras actividades para sufragar gastos, Alfonso Valenzuela indicó que organizarán un baile en Salinas Victoria con W1 grupo regional: además de otra actividad, aún no detenninada, que tendrá lugar en Reynosa, asi como la presentación de la Rondalla de Saltillo en un teátro de la localidad. el 19 de diciembre, a las 19: 00 horas. .No ' aprietes con demasiado rigor la mano de un tierno niño. , Focüides �VIDA UNIVERSITARIA 10 VISITA OFICIAL DE PORFIRIO Por Saúl Balderas Peña M ONTERREY, N.L., dmningo 18 de diciembre de 1898.- El pueblo regiomontano y las autoridades del Estado de Nuevo León, l;win daron hoy un apoteótico recibimiento al seftor Presidente de la República, general don Porfirio Dfaz quien, a las 'tres de la tarde, arribó en el tren presidencial que llegó a la Estación del Golfo, er. donde fue recibido por el C. Gobernador del Estado, general don Bernardo Reyes, acompañado de los generales Francisco Naranjo, Gerónimo Trevifto y las autoridades municipales. El general Dfaz viene acompañado de su sei\ora esposa Doña Carmelita Romero Rubio de Dfaz y seis disus principales ministros, mismos que fueron objeto de entusiastas manifestaciones de júbilo, desde que llegó el tren presidencial a la estación "La Reata", en los limites de Nuevo León y Coahuila, y en donde lo esperaba una nutrida comisión de nuevoleoneses, encabezada por el señor Gober• nador del Estado. El señor Presidente transbordó a·otro tren especial que lo trajo a esta ciudad. . Pocos minutos antes de las tres de la tarde, llegó el tren presidencial a la Estación del golfo, en donde había una gran concentración de regiomontanos que, entusiastas, dieron la bienvenida al distinguido visitante. Acompañado del general Reyes, el señor Presidente apareció en la platafonna del tren, exactamente a las 15 horas, siendo recibido por las autoridades de la ciudad, encabezadas por el señor Alcalde, don AdGlfo Zambrano, quien le entregó las llaves simbólicas. Inmediatamente después de que el Presidente Municipal le dio la bienvenida al señor Presidente, hicieron lo mismo un grupo de destacados hombres de empresa regiomontanos, entre los que se contaban a don Ter más Mendirichaga, don Francisco Armendáriz, don Melchor Villarreal, don Juan Weber, don Valenttn Rivero Gajá, don Francisco G. Sada, don Humberto M. Dieffenbach, don Vicente Ferrara, don Manuel Cantú Trevii\o y otros no menos importantes. Presentes, también, en el acto de bienvenida al Jefe de la Nación, estuvieron en la Estación del Golfo los funcionarios municipales don Pedro Marttnez, don Manuel Gutiérrez, don Braulio González, don Ramón Z. Trevifto, don Ral!}ón N. Sepúlveda, don Andrés Quintanilla, el Dr. don Eusebio Guajardo, el Lic. don Virgilio Garza, el Dr. don Francisco Garza Cantú, don Juan Guzmán y don Antonio López Zambrano. Antes de bajar del tren, el Presiden. te recibió los honores correspondientes a su alto cargo, tocándose el Him- no Nacional Mexicano, en tanto que él permanecía erguido, con el pecho culriertó de medallas, ganadas en los campos de batalla durante la guerra contra los franceses, vestido de militar, con su cabeza y sus bigotes ya cubiertos de canas. P osteriormente, el seftor Presidente y _sus ministros, así. cer mo los funcionarios del Gobierno del EstadQ y del Municipio, abrodaron los coches estacionados en la plaza situada en la parte sur de la Estación y comenzaron a desfilar por las calles, de acuerdo con el programa preparado, al cual se babia invitado expresamente a todos los habitantes de la ciudad y, en general, del Estado de Nuevo León. La comitiva presidencial inició su recorrido a través de la Calzada Unión, hacia el poniente, hasta llegar a la Avenida Progreso, continuando hasta el sur de la ciudad, cruzando por varios arcos triunfales que, con anterioridad, hablan sido construidos, tanto por el Gobierno del Estado como por las empresas industriales de la ciudad: El desfile continuó por la Avenida Progreso hasta llegar a- la Plaza Santos Degollado y terminar en la residencia del general don Bernardo Reyes, en donde han sido preparados las habitaciones para el señor Presidente y su esposa; asi cQ.mo para alguno de sus ministros más allegados, y su secretario particular; ya que el resto de la comitiva fue instalado en los principales hoteles de la ciudad. La visita del Presidente general don Porfirio Dfaz a la ciudad de Monterrey, será de cuatro días, en los cuales se ha programado"una serie de actos en su honor, tales como un suntuoso Baile de Gala en los elegantes salones del Casino de Monterrey, en el cual debe asistir lo más granado de nuestra sociedad regiomontana. Se ha organizado, además, un magno desfile de carros alegóricos, en el que participarán las principales industrias y comercios de la ciudad, y que será uno de los actos populares más importantes de estos festejos. Asi, también, tendrá lugar un concierto de música en el Teatro Juárez, en el cual tomarán parte las señoritas Virginia García Muguerza, Carolina y Maria Zambrano, 'Dolores y Rosa González, Irena Garza y Nicéfora Garza, entre otras. Alll mismo se servirá un banquete. Toda la ciudad se encuentra debidamente adornada. Con flores y cadenas de colores verde, blanco y rojo, se han adornado los edificios públicos, las residencias, templos, parques y hasta los tranvías de mulitas. En todos los sectores sociales se notó hoy gran alegria y se han hecho participes de las festividades que, en honor del sei\or Presidente, se están organiza.ndo desde hoy por la noche. 11 D CRONICAS HISTORICAS DE DICIEMBRE • DWA MONTERREY VIDA UNIVERSITARIA Martes 16 de diciembre de 1986 Martes 16 de-diciembre de Foto de uno de los arcos triUDfales que se construyeron a un lado de la Alameda, para recibir al Presidente Porfirio Díaz, en su visita oficial a Monterrey, ea diciembre de 1898. ' JOSE MARIA MORELOS ~ FUSILADO EN EL PUEBLO DE ECATE- traidor a Dios, al rey y al Papa". PEC E S AN CRISTOBAL DE ECATE- México, diciembre 22 de 1815.- De acuerdo con la sentencia PEC, pronunciada por el E:tmo. Señor D. Félix Maria Calleja, ~ey, Gobernador y Capitán General de la Nueva España, a las tres de la tarde de este día, es fusilado en este pueblo el caudillo de la insurgencia mexicana, generalfsimo don José Maria Morelos, que fuera cura de San-Agustín de Carácuaro. Morelos fue heého prisionero el pasado 5 de· noviembre en Tezmalaca por el teniente Matias Carrasco, terminando asila carrera militar de este caudillo que tomó las armas a fines de 1810, cuando el cura don Miguel Hidalgo y Costilla le encomendó que levan~ tara en armas a todos los habitantes del sur del pais, para reforzar la causa de la Independencia. Durante cinco años el cura Morelos estuvo sosteniendo la causa de la Independencia, de la cual siguió al frente una vez que cayeron los iniciadores de la lucha: Hidalgo, Allende, Aldama, Abasolo y el resto que fueron fusilados en Chihuahua, en 1811. Morelos, no solamente se concretó a • continuar el movimiento de independencia, sino que creó el Congreso de pülpancingo, reunido en septiembre de 1813 y en donde el 6 de noviembre se redacta el Acta de Independencia, para establecer, de manera concreta y definitiva, la separación de México y España y reafirmar el sentido de la soberania en este país. Posiblemente este Congreso fue la obra cumbre de More~os, pues con ello dio forma legal a la lucha de los insurgentes y, por lo tanto, fue un fuerte golpe a los realistas que, bajo el mando del teniente Agusttn de Iturbide, nunca pudieron hacer nada para derrotar definitivamente a las tropas del cura de Carácuaro. Sin embargo, Morelos no era invencible y cayó prisionero de los realistas el pasado mes de noviembre y llevado después hasta la cárcel de la Inquisición en la ciudad de México, en donde fue sujeto a un juicio y se le condenó como "hereje formal negativo, fautor de herejes, perseguidor y perturbador de la Jerarquía eclesiástica, profanador de los santos sacramentos, y 1 pasado día 21 del pre mes, el Virrey y Goberna de la Nueva Espafta, don Félix M Calleja, dicta la sentencia y ese mo dia el coronel don Manuel de Concha se la hace saber al cura Mo los, al cual lo obliga a oirla de dillas. Inmediatamente despué fueron llamados el cura Guerra otros eclesiásticos para que a · tieran a Morelos antes de cwnp · la sentencia. No obstante que se babia dicho q Morelos seria fusilado tres días deepués de pronunciarse la sentencia, la Concha dispone que hoy dia 22 diciembre se lleve a cabo la ejecución, para lo cual despierta a las de la mañana al reo y lo hace subir un coche con grilletes en los pies acompañado del padre Salazar y oficial. Escoltado por la división a su do, don Manuel de la Concha saca at prisionero de la ciudad de México y se dirige a este pueblo de San Cristóbal de Ecatepec, a donde llegan poco de&pués de la una hora de la tarde; ya que la comitiva tuvo que hacer una pausa en la Villa de Guadalupe, para tomar los alimentos del desayuno. La fúnebre comitiva se detuvo frente al palacio de este pueblo, en donde anteriormente llegaban los virreyes antes de hacer su entrada a la capital de la Nueva España. El edificio se encuentra ya abandonado, pero sirvió para dar albergue, por unos momeQtos, al cura Morelos antes de llegar al paredón. Gran serenidad mostró Morelos en los postreros instantes de su vida, Mientras se hacian los preparaüvoi para la ejecución, se le sirvió la comli da y comió con apetito. Estaba tOii mando sus alimentos cuando se oyó• redoble de los tambores. Morelos ,. levanta de la mesa y dice: "Esta llamada es para formar, 111 mortifiquemos más... deme usted aJJ abrazo seifor Concha, y será lo último... ". Llega la escolta que lo conduce 1t lugar del suplicio, en donde le ve~ los ojos y le amarran sus manos, tour via con los grilletes en los pies, obligan a ponerse de rodillas Y con rostro hacia el muro. Se oyó la de ga y termina la vida de este bravo fensor de la inde~ndencia. esde hace tiempo se ha pretendido, por gentes que militan en partidos de iz. quierda, que en los países latinoamericanos las universidades se conviertan en centros revolucionarios. Esta cuestión se ha tratado en manifiestos, en periódicos de su ideologia, en mitines y en asambleas sindicales de agrupaciones que controlán. Esto ha alarmado a periodistas, a catedráticos universitarios, a funcionarios de gobierno y a la opinión pública de la nación. Se explica lo anterior, dado que el punto de vista de los jóvenes sobre la situación actual, es que se vive en un mundo injusto, que les niega toda oportunidad y que todo lo que se ha hecho en materia social, económica y polltica, ha servido únicamente para beneficiar a la clase privilegiada. A veces, los ha unido cuestiones de carácter internacional, como el repudio a la guerra de Vietnam; la expresión de solidaridad a Fidel Castro, Primer Ministro de Cuba, habiéndose efectuado, en los últimos movimi'1tos estudiantiles, un viraje a causas nacionales: libertad a los presos pollticos, apoyo a organizaciones de izquierda en · huelgas y paros; reforma a los planes de enseftanza de la Universidad; el cergobiemo paritario de alumnos y maestros en los Consejos Universitarios y Juntas Directivas de cada Facultad ·o Escuela. S i observamos aI resto del mundo, encontraremos un movimiento general de masas, de orden cultural, económico y polltico hacia la izquierda. Eso mismo ha pasado entre nosotros. Por lo que los estudiantes desean transformar, aceleradamente, en tal sentido, a la sociedad y a los centros superiores educativos, para beneficio del pueblo. Algo semejante ha sucedido en los Estados Unidos. El Presidente Richard Nixon, en 1970 y después de serios desmanes estudiantiles, creó la Comisión sobre la Inquietud Estudiantil que, después de formular importantes estadísticas, encuestas y trabajos, llegó a la conclusión, de que una mayorla de estudiantes criücaba fuertemente la sociedad norteamericana y estaba completamente insatisfecha con la poliüca gubernamental y la labor de los centros de cultura. Según esas estadísticas, los activistas o radicales constituyen, en el país vecino, un pequeño número que no excede el 3%, pero que su labor de proselitismo, convencimiento y agitación se extiende mucho más allá de ese número; por lo que es un error considerar que sólo se trata de un 3%. Esa labor alcanza más allá de la mitad de los estudiantes de las Universidades, con muy buen éxito. Lo mismo sucede en México, por lo que representa un funesto error desestimarlos, hablando únicamente de un pequeño porcenlaje de alumnos que lleva a cabo esa labor de subversión. En el fondo, de manera activa o pasiva, la gr,µi mayorla de estudiantes de nuestro pais, luchan Y propician porque haya inmediata~eformas ser ciales y escolares. P ara lograr sus objetivos, de manera inteli- gente los activistas escogen, como lo hacen siempre, causas eminentemente populares, por ejemplo: el alza del valor de los pasajes en los camiones urbanos, el condenar las guerras actuales de carácter imperialista, Y a esos agregan motivos escolares, tal como la reforma académica, y el pase automático de Preparatoria a Facultades. Por otra parte, los estudiantes conservadores, que se oponen, generalmente, de manera débil a los militantes. izquierdistas en muchos asuntos, están muy lejos de obtener un respaldo mayoritario. Por todo lo anterior, podemos afirmar, con rotundidad, que el estudiante en los Estados Unidos, en México, en Francia y en muchos países latinoamericanos, se han convertido en el agente principal del cambio en la educación y de la sociedad. · Descendientes de· personas pobres, en su gran mayotia; lós activistas mexicanos se impacien- Las Universidades y los Centros Revolucionarios Uc. Genaro Salinas Qufroga tan y desesperan con los defectos de la sociedad actual y desean una transformación a corto plazo. • La generación presente de estudiantes ha crecido, bajo el dominio de la televisión. Es la primera generáción que se ha desarrollado con esa característica. Esto tiene sociológicamente significativa importancia. ~Í periódico, nos da una dimensión de los sucesos, como algo lejano y dis~nte; en cambio en los noticiarios de la televisión, vemos las bombas caer a unos cuantos metros de nuestra silla, cercana al aparato; sentimos la compasión emocional por el soldado qµe cae en el campo de batalla, por la madre que llora la muerte de su hijo, por el hombre que pierde su hogar por las desvastaciones de la guerra. L a existencia de la televisión representa, no sólo una revolución en las comunicaciones, sino la sensación de participación y proximidad inmediata con los hechos aflictivos. Esto hace que los jóvenes hayan encontrado un moderno medio de percepción que los compromete en los graves problemas del mundo y asilo consideran ellos. Por citar un ejemplo reciente, la intensificación de la guerra en Vietnam, decretada por el Presidente Nixon, produjo airadas protestas de los alumnos en las universidades, que llevaron a las calles, cerca de las Embajadas Estadounidenses y edificios públicos de la Unión Norteamericana, incluyendo el Capitolio de Washington. Los estudiantes~ para protestar, lo hacen en muy diversas maneras: pintan y secuestran ca- . miones urbanos de pasajeros, pon.en letreros ofensivos en bardas y aulas, que denominan con nombres de personajes revolucionarios como el - Ché Guevara, Fidel Castro y Mao Tse Tung; escn°ben periódicos murales que fijan en los centros de estudios y lugares céntricos de concurrencia ciudadana, y ocasionan turbulencias sociales en sus desfiles, mitines o manifestaciones. L os hombres de edad madura los consideramos como ingratos, porque disfrutan de una situación social y económica mejor que la que temamos nosotros, a la edad de ellos. Con ter dos los perjuicios que ocasionan, debel_llos tomar en cuenta, en última instancia, que están haciendo un servicio a la nación, llamado fuertemente la atención sobre transformaciones justas en las estructuras politicas, cívicas y académicas que consideran obsoletas y son los promotores de un cambio. Por ello, consideramos que aun con sus excesos o exageraciones, hacen un bien social y es una fuerza que no podemos pasar inadvertida. Debemos tener conciencia del escenario de nuestra época y de nuestra inserción en el mis- , mo, en que han ocurrido importantes cambios, pero son más los que tienen que venir, porque como ha escrito con acierto el sociólogo norteamericano C. Wright Milis, en su libro "La Imaginación Sociol( gica: "Viejos moldes de pensar y de sentir se han ido abajo". Los problemas de nuestro tiempo trascienden, con mucho, las inquietudes individuales y adqiqeren una dimensión colectiva. Los estudiantes de nuestro tiempo están unidos, localmente, nacional e internacionalmente, como no sucedía U1tes. Todo esto explica la época conflictiva. y. lramática del planeta que habitamos. -- -----··-- -.•- -------- - �VIUA UNIVtK:SIIAKIA 12 HOMENAJE••• \> (Viene de la Página 5) gundo matrimonio (Bodas de Plata), luego a su tercer matrimonio (Bodas de Oro) y más después a su cuarto enlace (Bodas de Diamante). De sus trabajos históricos, que revelan su apego a la verdad Y juicio de madurez están: "Asedio y Toma de Monterrey por el Cuerpo del Ejército del Noreste", "Los Estados Unidos, Resuxqén HistóricoGeográfico de su Crecimiento", "Gonzalitos, Honores Póstumos", "Alvar cabeza de .Vaca". "Santa Anna, Tragedia de México" y otros inás. f1a de su tierra y muchos articulos periodisticos. Fallece en 1971. Tampoco nos podemos olvidar del gran D. Pablo Salce Arredondo, Cronista de su querida Llnares, N.L., además de historiador, poeta'y literato y farmacéutico, autodidacta neto. Deja a la posteridad la Fundación Pablo Salce, A.C. Muere en 1975 a los 76 años. N o se me olvidan dos amigos y colegas aficioNldos a la Historia: El médico Jesús Leal Villarreal y el también galeno Roberto Muñoz Míreles. El primero, conocido por "El Diablo", lo vi, por primera vez, en 1939 en el Hospital Universitario (Director) amputando una pierna usando la sierra -eléctrica. Como ~toriador, nadie como él describia los combates de la Revolución, con tal finura de detalles, que los oyentes tenninában por ver el piso del salón de audiencias co"iendo la sangre. Muñoz Míreles fue condis<:ipulo mio en la Facultad Nacional de .Medicina (1926-31). Ejerció en Matamoros, Tamps.; alto, constitución robusta, jovial, simona a la Sociedad Nuevoleonesa de Historia_, pático, bromista, reta fuerte. Cirujano muy capaz; Geografia y Estadistica, su magnifica en los medios hospitalarios se le conocía por el apobiblioteca. Nos deja el ejemplar maestro en el año do de "El Ciclotrón" por su rapidez en los tiempos de 1983. operatorios. Profesor de la Facultad de Medicina Recordamos, tambi~n. al Profesor D. Ciro cantú, (UNL). Habla sido Director del Hospital Civil de maestro normalista, fundador de la Normal de Matamoros (1942-45). Escribe sobre los primeros Montemorelos, autor de una monografia de este pobladores de San Pedro de las Colonias, Coah.; Y municipio citrlcola, que hoy se ve amenazado a deApuntes para la Historia de la Ginecologia y Obssaparecer, con todo y sus auténticos agricultores tetricia de Nuevo León; también Historia de Matapor caprichos centralistas que aspiran a controlar moros, Tamps. Fallece en 1982 (20 de febrero). Nalas aguas del rlo Pilón desde la capital. D. Ciro y D. ce en 1907, en Torreón, Coah. José Maria Parás, se levantarán de su tumba para Seftoras y seftores: En el presente año de 1986, tudetener el chorrito de agua a Monterrey, que no la la pena de perder a cuatro prominentes necesita de esa fuente ... Por lo pronto, pasan a la miembros de la Sociedad, dos foráneos y dos de caHistoria, desde este momento, los dignos defensosa. Los de fuera: Lic. Wigberto Jiménez Moreno y res de la región agrlcola de Montemorelos y GeneDr. José Fuentes Mares. Los' de aqui: D. Manuel ral Terán, encabezados por el Sr. D. Pedro Vaquero Neira Barragán y D. Salvador Martinez Cairo. Garcia, que tal parece representa a los auténticos Wigberto Jiménez, de León, Gto., nace en 1909 agricultores... . (Dic. 29), fallece el 11 <le abril de 1986; investigador Son igualmente merecedores al homenaje de esta histórico( antropólogo, etnólogo, filósofo, filólogo, velada, el Profr. D. Luis Tijerina Almaguer, ·ex-· estudios en Harvard, Austin, Universidad de CaliPresidente, historiador y poeta, que merece el titufornia; Profesor de Lenguas Indígenas en la lo de "Cantor Oficial de. Monterrey". Falleció en UNAM; de Arqueologia, Historia y Etnografia en el 1978 a los 81 años. INAH. Secretario y Director del Boletin BibliográfiEl Dr. D. Francisco Vela González en 1985 (31 de co de Antropologia; Director del Museo Nacional de · enero), fue un médico eminente, hijo de padre revoHistoria; Presidente del Seminario de Cultura Melucionario que murió en el ataque a Monterrey en xicana; miembro de la Academia Mexicana de 1913. Se incorpora a las filas de la Revolución, tras " Lengua Náhuatl. Es autor de muchas obras, entr~ de haber presenciado la muerte del Gral.. D. Berotras: "El Enigma de los Olmecas" (1942); "Tnnardo Reyes frente al Palacio Nacional el primer bus e Idiomas del Norte de México" (1943) ; ''Tula, dia de la Decena Trágica (9 de Feb. de 1913). Beca- , •CiudaddeQuetzalcóatl" (1954). do en su carrera de medicina por D. Venustiano Carranza, estudia en los EE.UU. Fue el primer Jefe de los Servicios Sanitarios Coordinados en Nuevo León. De su magna obra histórica "Diario de la Revolución", han sido editados sólo dos tomos, de los cuatro que proyectaba y .dos quedaron inéditos. Wigberto encuentra en el Archivo de Expresa públicamente que deja su biblioteca a car• Parral, Chlh., en 1951, un manuscrito go de nuestra Sociedad y antes lo expresa a nuestro fechado en 1643 (pleito por jurisdicciones entre el consocio, el Arq. D. Gerardo de León Torres. gobierno de la Nueva Vizcaya y el del Nuevo Reyno En fin, hay otros no·menos ilustres estudiosos de de León) donde aparece que fue el cap. Alberto del la historia que su interesante semblanza apenas Canto quien descubre en 1577 la Villa de Santiago de cabria en un: libro como D. Carlos Villarreal Saltillo y después el Valle de Extremadura, hoy Arrambide, ex-Cronista de Cadereyta, biógrafo del Monterrey, donde funda el pueblo que se llamó SanGral. D. Jerónimo Treviño; el Ing. D. Eduardo Lota Lucia. Después descubre las Minas de San Grezano Moreno, erudito en historia de los mayas, engorio (hoy Cerralvo) y luego Minas de la Trinidad tusiasta comentarista, incansable investigador; (Monclova o El Potosi). Carvajal vino hasta 1582. muere en 1984 (31 de julio). El Profr. D. Francisco (Documento de Parral). Montemayor (Sabinas Hidalgo) deja una monograJiménez Morenó recibe la Medalla al Mérito His- D vimos D VIDA UNIVERSITARIA Manes 16 de diciembre de 1986 tórico "Cap. Alonso de León" en 1972 y en 1983 (4de Dic.) se le nombra "Socio Honorario", siendo Pre, sidente el Canónigo D. Aureliano Tapia Méndez. Esa·noche lo fui a dejar a El Paso Autel (donde se ·alojaba), conversamos sobre las investigaciones que, recientemente, hablamos realizado en el terreno del Templo de San Francisco en búsqueda de loa restos de D. Diego de Montemayor, le entregué información y ya no lo volvi a ver. Expira el cultisimo guanajuatense el 11 de abril de 1986. José Fuentes Mares. Nace en Chihuahua en 1918 (15 de Sept.) Licenciado en Derecho, Doctor en Ft,. losofia. Dedica más de 30 años a estudios históricos, Periodista y Conferenciante. Son notables u libros: "Santa Anna", "ElGanadero D. Luis Terra- , zas", "Miramón, el Hombre"~ "J uárez" (cuatro tomos) y otro sobre la Revolución Mexicana. Fuentes Mares escribe historia con la verdad. " Usando lenguaje ágil y vigoroso, vivo y apasionado que rinde a los más escépticos", como se expresa el maestro Don Carlos Cantú y cantú en su presentación a la: Medalla "cap. Alonso de León". El Dr. Fuentes Mares -agrega el Dr. Cantú:-- en su libro "Monterrey, Ciudad Creadora y sus capitanes", siempre , estaremos en deuda por todo lo que afirma en defensa de nuestra ciudad; ya que, como dice D. ¡ Carlos, Monterrey "sufría la acometida más injusta y extraña de un politico enfermo, ebrio del poder que el ejecutivo federal disfruta en este desgraciado país, con un afán imponderablé de adentrarse . en la historia". Gracias. Muchas Gracias: palabras 1 del Dr. Cantú. S P Nuevos Directores en la U.A.N.L. NUEVO DIRECTOR EN LA PREPARATORIA No. 8 E 1Ing. César Domingo Martinez Acevedo rindió su protesta como nuevo Director de la Preparatoria No. 8, ante los representantes de la H. Junta de Gobierno y del Ing. Gregorio Farias Longoria, Rector de la U.A.N.L. A la ceremonia, efectuada en el auditorio de institución, asistieron el Dr. Femando Oville Berámen, ~dente de la Junta; el Secretario de la misma, Dr. Miguel Garcla; ut como los Con~ res Públicos Ramón Cárdenas y Rodolfo Gaiu, y la El Ing. César Domillgo MarlÚJef Acevedo protesta como Director de la Preparatoria 8, ante el Dr. FerlUIIUlo Ovalle Berúmen, Presidente de la H. Junta de Gobierno; y el Ing. Gregorlo Farías Longoria, Rector de la U.A.N.L. . . - alvador Martinez cairo. Nace en Guadalajara, Jal., en 1903 (Dic. 7). Fallece en Monterrey Sept. 4 de 1986. D. Salvador, como D. Manue~ Neira Barragán se hizo al estilo regiomontano. Periodista, funcionario bancario, catedrático de espaftol, literatura; participa, activepiente, en la Alíanza Francesa de Monterrey. Mtfreció la Medalla al Reconocimiento de Francia, en 1947; Palmas Académicas con el Grado de Oficial en 1949. En el 55, Palmas Académicas, Grado Oficial de Instrucción Pública; Orden Nacional del Mérito, Grado de Caballero en 1975. Era Martinez Cairo un defensor de las áreas verdes. En su columna del periódico "El Norte"' (mayo 23 de 1972) con el titulo "Urge Evitar Actos Atroces", lei con satisfacción que apoyaba la defensa del predio encuadrado entre las calles de Matamoros, Ignacio Ramón, Cuaubtémoc y Pino Suárez que, siendo parque público, trataban las Autoridades de de53parecer, y que el que habla lo babia advertido, en el propio periódico, con fecha 11 de mayo anterior con el titulo: "Monterrey Pierde Oportunidad de Parque Público". D. Manuel Neira Barragán. Nativo de San Buenaventura, Coah., en 1894 (10 de Sept.).. Fallece 8 de. junio de 1986. Historiador, poeta, periodista y músico, avecindado en Monterrey en los últimos 60 años. Era D. Manuel un devoto asistente a las sesiones de nuestra Sociedad, a pesar de su avanzada edad, siempre jovial, jamás se le vio semblante amargado. Presenta interesantes trabajos, como "Canciones y Melodias Sobre la Revolución Mexicana", "Medicina Popular y Brujeria en Nuevo León ·y Co-i ahuila en los Siglos xvm, XIX y XX", "Tres Taumaturgos de N. León" (Tatita, Nifto de Chipinque y Nifto Fidencio); "Viacrucis MéxicoTlaxcalantongo) (Cap. Octavio Amador), Y "Piedras Negras, Capital de México en 1913). Todas son vivencias de D. Manuel que participó, como militar, en su juventud. También se forma en la "Universidad de la Vida" . Recibe la Medalla al M'rito Histórico "Cap. Alonso de León" en este mmDt afto de 1986. Igual que D. Artemio del Valle ArilPC en una vitrina de su amplisima biblioteca, dlct: "Nunca Prestes un Libro Porque no te lo DevUW ven" ... ido mil perdones, señoras y seftores, por lo es,, tenso de la disertación, por las omisiones involuntarias Y, en particular, por comentarios y opiniones que nos. hemos permitido '11ácer erl relación con los hóin'enajéados; sm embargo, 'pensamos q~ el juicio del _histori~dor debe es~r fincado ,1?n l¡¡ v dad, en la' razón, en el 's'ehtidb éo'mün: eón indépe dencia Y sin presiones, para bien de la comunida Gracias. UN AÑO.QUE •TERMINA 1 ¡ ¡' ¡ ' · ' 13 Alfonso González García visperas, la confección de tamales, preparados en casa, los de sal, los de azúcar con piflones, los bu- P Lic. Carmen Melgosa, todos ellos integrantes del máximo órgano universitario. También estuvieron maestros, alumnos y trabajadores de la Preparatoria. El acto inició con la lectura de las responsabilidades y atribuciones que marca la Ley Orgánica y Estatuto General de la Universida,d para los directores. Los encargados de leer lo anterior fueron el consejero inaestro, Lic. Donaciano de la Paz, y el consejero alumno José .M arti Tovar. Posteriormente, el Dr. Miguel Garcia mencionó que, por los antecedentes personales, profesionales y universitarios del Ing. Martfnez Acevedo, la Jun-ta de Gobierno decidió nombrarlo Director para un primer periodo comprendido del 28 de noviembre de 1986 al 'r/ de noviembre de 1989. La ceremonia continuó con la toma de protesta por parte del Dr. Ovalle Benímen, en su posición de Presidente; fungiendo como testigo de calidad el Rector de la Máxima Casa de Estudios; quien entregó la Medalla Venera que simboliza la autoridad del director. fluelos, galletas de nuez, de pasas, el imprescindible pastel de frutas, nogadas, dulces de leche envueltos en papel de china en colores Wa, azul, blanco y que eran la delicia en futuros postres postnavideftos. l dirigir un mensaje a los asistentes, el Ing. Ahora, para poder hacer estas cosas que pasaron Gregorio Farias Longoria felicitó a la comua ser parte de nuestra·historia, sólo serla posible nidad estudiantil y magisterial de la Preparatoria, lograrlo si hubiéramos ahorrado durante el afto enpor el proceso eleccionario tan brillante que detero, desde luego prescindiendo de muchas cosas de sarrollaron. necesidad cotidiana o bien vendiendo el televisor y Se ,nostró satisfecho de la labor cumplida por el sustituyendo el coche por una bicicleta. Idea que, Director salientt, a quien calificó de gestor del be- por _cierto, veo muy conveniente.y necesaria dado a neficio de la Preparatoria; dando la bienvenida al los aumentos despiadados en los energéticos que el Director entrante, quien sabrá responder al voto gobierno nos receta varias veces al año. que le di~ron. También, otra costumbre que ya forma parte de TOMA POSF.SION NUEVO DIRECTOR DE LA nuestra historia, viene a ser el pedir posada, bella PREPARATORIA No.15 forma de· recordar un pasaje de la vida de Jesús, tradición hermosa que nos iba preparando para su • or sus antecedentes personales, profesionales venida, niftos disfrazados, imitando a la sagrada fa- y universitarios, la H. Junta de Gobierno de milla, cantando tiernos y candorosos villancicos pi- _ la U.A.N.L., deci~ nombrar Director de la Prepadiendo la histórica posada, alumbrándose con veliratoria No. 15 al Ing. Pablo Rivera carrillo, quien tas multicolores, que hacian las delicias del barrio. rindiera su protesta como Director electo para un Felices tiempos aquellos donde.con pequeftos actos primer periodo comprendido del 2 de diciembre de sencillos lográbamos ser felices. 1986 al primero de diciembre de 1989; prometiendo En fin, ahora solo me queda recordar y agrademantener el nivel ascendente de la institución. cer que tuve la dicha de presenciar estos aconteciA la ceremonia de toma de posesión asistieron el mientos, los cuales atesoro en el arcón de mis más Ing! Gregorio Farlas Longoria, Rector de la valiosos recuerdos de mi vida. También, acosU.A.N.L.; los doctores Fernando Ovalle Benímen y tumbro por estas fechas formular un pequefto inMiguel Garcia Cantú, Presidente y Secretario, resventario de lo positivo y negativo del afto que pectivamente, de la H. Junta de Gobierno; asi como concluye que, como dije al principio, vi pasar vertilos contadores públicQS Rolando Solis, Ramón Cárginoso, esto con el objeto de saber si los resultados denas y Rodolfo Garza, todos ellos integrantes del fueron favorables o bien mostramos números rojos. mencionado órgano universitario. También estuvieron presentes maestros, alumnos y trabajadores epasemos si aún conservamos a nuestras de esa institución universitarloa. viejas amistades, si llevamos, cuando era · El Dr. Roberto Moreira, en su calidad de Consejemenester, el consuelo requerido, en el lugar indicaro maestro, y Gerardo Aguirre, Consejero alumno, do, si descubrimos un nuevo autor o poeta, si aún leyeron las responsabilidades y atrjbuciones ·que, logramos disfrutar el tesoro maravilloso que los ge1)81'8 un Director, marcan la Ley Orgánica y Estanios de la música nos legaron, si fuimos generosos en el trato, justos en la apreciación, si pudimos ruto General de la Universidad y el Dr. Miguel Garcla, en su calidad de Secretario, proporcionó los anlograr corregirnos en aquello donde más fallábatecedentes del lng. Rivera Carrillo para tal mos, en fin todas esas cosas que dan razón y signifinombramiento. cado en la vida y nos dan alegria en el corazón. Posteriormente, el Dr. Ovalle Berúmen tomó la No te costará mucho hacer esta lista, solo formuprotesta al nuevo Director, quien se comprometió a la dos columnaa, una para las positivas, la otra pacumplir con la Ley Orgánica y reglamento interno ra las negativ,is y si la primera supera a la segun' 1' de la preparatoria y, a su vez, el Rector impuso la da, te garantizo, querido lector, que tendrás la me"Venera" al nuevo funcionario, quien " deberá por. Anteriormente apuntaba de los preparativos de jor de tus Navidades y el Afio Nuevo te será más lutarla, honrarla y defenderla con dignidad", indicó las casas de nuestras madres o abuelas en minoso. el Ing. Farias Longoria. ienso que las personas que pasamos del medio siglo o más vemos que los .años pasan con rapidez-vertiginosa, sin duda por estar acercándonos a nuestra meta final y, lo más serio, tener que rendir cuentas de lo que hicimos o dejamos de hacer, si lo hicimos bien o mal, o lo que es peor no haber hecho nada positivo. Solo el pensarlo produce escalofrlos. ¿A usted no, paciente y querido lector? La Navidad se acerca, casi la tenemos a la vuelta de la esquina y ahora observo que, a diferencia de otras épocas, el espiritu de esta bella y maravillosa fiesta, la más impo~te de .nuestro .calendario cristiano, como que io· hemos· perdido; comprensible sin duda por lo dificil del tiempo por el que atravesamos y el solo conseguir lo indispensable se requiere esfuerzos de romanos. Felices aquellos tiempos pasados, de nuestras madres y abuelas que, desde un mes antes empezaban con el trajinar de los preparativos para celebrar la venida del Seffor, fecha importantisima para las familias regiomontanas, celosas porque deseaban significar este memorable dia con algo especial que lo hiciera distinto con cualquier otro. Venia a ser el más importante; aún al cumpleaños de papá o mamá; nada venia a ser comparable con la Noche Buena, la venida del Niño Dios. Las tarjetas llenas de dibujos hermosos, de maravillosos colores, de mensajes sencillos, ¿dónde están? Pasaron de moda, vinieron a ser cursis para muchos o.bien pienso que por el flagelo de la crisis, se convirtieron en un lujo y vienen a s~r inalcanzables pua muchos bolsillos, sobre todo los asalariados que debemos vigilar cada gasto Y poder salir adelante cada quincena. Pensaba sugerir que, en vez de usar esas tarjetas, piezas de colección ahora, enviar al amigo o familiar ausente una notita amable para desearle lo mejor:pero con el aumento en las tarifas postales, ya no es recomendable; lo que nos podriamos ahorrar en tarjetas unpresas, lo gastariamos en timbres postales. Definitivamente no, solo nos queda el teléfono y pocos dfas antes de la fecha memorable, formular una lista de nuestras amistades y hablarles para fellcltarlol por 1a Navidad. Estoy seguro que.el efecto seré sorprendente al principio .por lo novedoso, pero de conaecuenclas felices Y ali, vio a nuestra flagelada economía doméstica. A P R �VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA,. Martes 18 de diciembre de ~ ReUa Rodripa, alumna de la Seeunduia José Vueoaeelol e uando W1 pueblo no tiene democracia, 'cuando el gobierno no tiene la participación del pueblo para formar el poder, tarde o temprano estalla una revolución; la Revolución Mmcana no solo fue Wl movimiento espontáneo y popular, sino que sentía la obligación de quitarse los modelos extranjeros de vida, deseaba el pueblo mexicano tener sus propias costumbres y despojarse de la tortura en que lo tenia la dictadura porfirisita; era ya necesario contar con una igualdad social o, por lo menos, actos de mayor justicia, por ejemplo: salario minimo a los trabajadores, seguros de vida, mejores horarios, hígiene y seguridad en los centros de trabajo; protección a la clase campesina y de escasos recur~ económicos; educación, como lo establece nuestro iyt. 3º Constitucional, o sea, Gratuita, porque ni todos los mexicanos podian pagar los estudios; Laica, debido a que el clero o iglesia aprovechaba para aconsejar al pueblo explotado que deberla de aguantar los malos tratos de sus patrones para que asi pudieran obtener un lugar en el cielo y Obligatoria, porque en la medida que el pueblo se educara libremente iba dejando a W1 lado la esclavitud y explotación de los hacendados. En forma general, estos son los motivos que dieron origen a la Revolución Mexicana, donde Nuevo León, como parte de México, también sufria estos atropellos; por ello, narraré una de las batallas en la que nuestro estado, en particular Monterrey, participó. e orria el año de 1913 en el mes de octubre en que el Gral. Revolucionario Pablo González tenia pensado atacar la Cd. de Monterrey, cosa que hizo el 23 de dicho de mes; después de haber abandonado el d1a 22 el norte de Coahuila por razones pollticas; antes de atacar esta ciudad, babia solicitado más hQmbres al Gral. Lucio Blanco, que se encontra)>a en Matamoros; Tamps.; pues solo tenia 2500 hombres y en la zona de Tamaulipas existian cerca· de 5000 hombres, de los cuales 2000 eran del Gral. Lucio Blanco, pero éste no estaba dispuesto a brindar ayuda al Gral. Gzz., puesto que pensaba que Monterrey era parte de su territorio. Varios jefes de bandos, trataron de convencerlo de que colaborara con el Gral. Gzz. sin lograr resultado al- guno. La ciudad de Monterrey era custodiada .,ar unos 2.000 hombres, entre oficiales, cadetes, sol- Ealallo G. Guerra T Claro que Texas del)f'.ndia de este territorio que pilamos, 11Dtes de 18361 antes y después de 1848; sus actividades ganaderas no aptas pára agricultura balta fechas recientes y ,obre todo petróleo. Teas se distingue por la inexistencia de la Hacienda clásica de la Nueva España, por carecer de agua, lejos del mercado y ·faltaba gente que la 1 poblase y la poca era inhóspita; ah1 surgió el "Rancho" clásico, pueblos de madera, presidios y 1 misiones o meson~ y baluarte VS los franceses de e cibidos y , atendidos por los trabajadores de esta empresa de donde, también, cambiaron algunos ' caballos; al salir de la Cervecerla fueron tiroteados por algunas fuerzas federales que se localizaban en la Antigua Estación del Nacional (hoy tienda Julio Cepeda de Colón y Universidad) sin consecuencia alguna, después de este ataque nos trasladamos a la Vidriera Monterrey, donde la gente los vela con simpatia y en donde nos dio alcance el capitán Tránsito G. Galarza, quien iba herido y hubo necesidad de trasladarlo a la Presidencia del Municipio de San Nicolás de los Garza, donde se estableció un hospital de sangre y ah1 se concentraban los heridos para brindarles ratemos de tenninar con aquello que nos gustarla principiar; rancho .grande, hacienda enorme. dados, "niftos bien", pollcia municipal y seguridad del estado, que eran los que representaban al ejército federal. Contaban con 2 cañones de 75 mm. y 6 ametralladoras, wta de las cuales estaba colocada en un automóvil. orrespondió al Gral. Adolfo lberri de este ejército, defender un cuadro central de la ciudad de Monterrey(•) formado al norte por la calle M.M. del Llano, al poniente la avenida Cuauhtémoc, al sur el margen del rio Sta. Catarina, y al oriente las calles de Arista y Dr. Coss; en las bocacalles de este cuadro ordenó se colocaran barricadas para la defensa, as1 como, también, instaló ejércitos en el Cerro del Obispado, en el Cuartel No. 1 (•) (h~y Escuela Presidente Calles); Cuartel Terminal• (hoy se localiza la tienda de Famsa de Calz. Madero y F .U. ~mez) en la Penintenciarla* (localizada en las calles·de Pino Suárez entre Aramberri y Ruperto Martinez) y en el Cuartel del Palacio de Gobierno(*). La-mañana del 23 de octubre dio inició la batalla entre las fuerzas revolucionarias del Gral. Jesús Carranza, que atacaron al ejército federal que se localizaba en el Obispado; posteriormente los escuadrones de Fortunato Maycotte, Ildefon• so Castro y el Profr. Aurellano Esquive! ataca• ron, desde la Alameda Mariano Escobedo, a las fuerzas federales que cuidaban la penitenciaria del Estado. Después de este hecho la gente que comandaba el Gral. Villarreal entró al Cuartel No. 1 sin encontrar enemigos hasta llegar al Hospital Militar que se encontraba frente al Cuartel No. 1 por la Calzada Unión (hoy calzada ·Francisco I. Madero). Las tropas del mayor Julio Soto lograron aqui cambiar sus carabinas 30-30 por fusiles Maussert asi como, también, de caballos y monturas y apoderándose de parque y municiones. De aqui se trasladaron a la Cervecería Cuauhtémoc donde, según narra el revolucionario Francisco Vela González, que fueron bien re- - 15 J LA CRF.STA DE LA MONTANA, TIJERETEA EL CIELO Y ASI NOS PERMITE VER A DIOS. La ollgarquia de la sangre, luego del dinero y por último de la polltlca: "la ley se acata pero no le cumple" en el Imperio Espaftol; porque desde • tiempo chocaba el derecho escrito VS el derechó consuetudinario. CABALLO DE HACIENDA ANTÉCEDENTES DE LA . REVOLUCION MEXICANA EN MONTERREY TnbaJe premiado de la DIia Nobema DiDonb --·- FRASES CELEBRES Mucho colabora con la medicina el propósito de aliviarse. Canal • Hostfttal de sangre de San Nicolás de los Garza 1- Cuadro central de la Cd. de Monterrey 2- Obispado 3- Alameda Mariano Escobedo 4- Penitenciaria del Estado (P. Suárez entre Aramberri y R. Martinez) 5- Cuartel No. 1 (Hoy Escuela Presidente Calles) 6- Estación del Nacional (Hoy esquina de Av. Univ. y Av. Colón) 7- Cerveceria Cuauhtémoc 8- Cuartel Palacio General 9- Hospital Militar (Frente al Cuartel No. 1) 10- Cuartel Terminal (Hoy esquina de Madero y Félix U. Gómez) la poca atención médica que se les pod1a dar. A l dia siguiente, 24 de octubre, llegó el Gral. Federal José Refugio Velazco al frente de 2000 hombres para reforzar al ejército del Gral. lberri; ésto y la indisciplina del Gral. Blanco de no enviar tropas al Gral. Gzz., provocó que éste sufriera muchas bajas en su gente; pues, comoya narré, al Gral. Gzz. le faltaba gente, y por si fuera poco, no contaba con auxilios médicos para los heridos; todo esto, y el cansancio de la gente del Gral. Pablo González motivó que se perdiera el primer ataque a nuestra ciudad por parte de las tropas revolucionarias.,Asi es como Nuevo León tuvo su primera participación en la Revolución Mexicana; pues después de ésta, vinieron otros ataques más en donde se tuvo mejores resultados, pero ahora bajo el mando del Gral. Antonio I. Villarreal. . Lo peor de las medicinas es que una de ellas hace necesarias a las otras. Hubbard Las · mejores medicinas son la templanza y el trabajo;- éste aguza el apetito y aquella impide abusar de él. Rousseau Los médicos no son para eso; su mi- sión es recetar y cobrar; el curarse o no es cuenta del enfermo. Moliere illa, con una población de mil quinientos; pueblos con setecientos habitantes; congregaciones quinientos y haciendas con vecinos aptos para trabajar. El peón atado por deudas transmisibles a deacendientes; en la época de Porfirio Dlaz, el ochenta y uno por ciento de toda la República quedaba controlado por Haciendas. Recordemos que todavla a principios de eat.e siglo, lo rústico superaba a lo urbano.. Diez haciendas y cuatro ranchos, eso era Mon• terrey antes; ahora conurba cuatro Municipios. El viento nos permite voltear la hoja de la histo- V Luisiana. El caballo era el limite o frontera de la posibilidad humana; de Texas a California, de costa a costa, habla Wl par de cordilleras que todavia desafian los aviones. La realidad para el historiador, es que tenian que recurrir .en fuente hispánica para escudriftar su ayer en tierra de nadie o de tódos; quien se atreviese a vivir y sufrir ahi. La distancia era la frontera natural entre los espaftoles y los ingleses y franceses por extremos que todavia tienen remos. Posteriormente el Rio Grande del Norte, rompfa lo interno en lo social de la Región. Folklorista X, Y, Z en vesti¡, comer, cantar, bailar y morir. Ayer el caballo y la carreta, hoy el automóvil y las carreteras. San Antonio era un Oasis, el conocimiento era nístico y praxiológico; demasiados nomqres religiosos, amar a Dios en tierra de indios. Misiones y presidios, abandonados por circunstancias pasajeras, de 1719 a 1755, tanteo, sondeo, rodeo. AYer como ahora, zonas de influencia y zonas de seguridad; no son nuevas para los Imperios X, Y, Z. La historia y la geografia, vincula a Texas con Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas. Sine que non. Brinco de los ranchos a las villas. Con o sin hebillas. ¿A dónde van las ciudades, con el crecimiento loco neoyorkino?. .. Los espaftoles recién llegados, buscaban fortuna y honor. Más grande entre más lejos y más pequefio entre más cercano al centro VIRREINAL. Gonzalo N. Santos, fue el último cacique de San Luis Potosi, poseía feudos con dos ojos de agua fria y caliente: menudo "boiler" le ofrecia la naturaleza. Las fronteras eran chichimecas; heredadas del siglo xvm, que se resistieron hasta el siglo XX; tres secciones: 1.-altiplanos, seco, poca agua y minerales o ganaderia; 2.-Medio-fértil y 3.-Huasteca. Gogorrón era el principal balneario que poblaban los chichimecas; el peonaje existe hasta el siglo XIX en San Luis Potosi. ria. . La majada, reunia un hato de ganado por la noche; la Estancia, permitia lo fijo y supera la seguridad y generaba la Hacienda, donde babia agua abundante, cierta estrategia y red de comunicaciones con recursos humanos disponibles con administración.interna y externa. En el año i910 babia 120 haciendas; habla haciendas mayores que los Estados de Colima, Hidalgo, Aguascallentes, etc. Se cultivaba uva, madera, dátiles, caña de azúcar, maguey y al mezcal le decfan (vino). · Miles de c,bezas de ganado: muchos de ellos casi mostrencos; la Patria se la dividian por hectáreas, ahora por metros cuadrados-y muy pronto hasta en AZOTEAS. Gran cantidad de chile picante se producia en Aguascalientes; como para escaldar el paladar de todo Londres. De la tenencia de la tierra a la tenencia de los automóviles; urgfa mover ya un capital para no perder "LIQUIDEZ"... --., GALERIA DE LA FAMA DEL CIRCULO MERCANTD.MUTUALISTA DE MONTERREY OSCAR ARIZP~ MANRIQUEZ Por el Dr. Oliverio Serna Chapa E 1señor Osear Arizpe Manríquez. popularmente conocido por "el diablo". recibió la honrosa distinción de fonnar parte del-primer grupo de socios del Círculo Mercantil Mutualista de Monterrey, integrantes de la Galería de la Fama, de esta institución. El señor Arizpe nació en esta ciudad de Monterrey, capital del Estado de Nuevo León. el dia seis de mano, del año de mil n9vecientos once, fonnando parte del equipo gimnástico, del Círculo Mercantil. En el año de mil novecientos treinta y tres, fue campeón Nacional de Gimnasia, a manos libres. De 1934 a 19'8, fue luchador profesional, Campeón Llgero del Norte. En el año de mil novecientos cuarenta y cuatro, se inicia en el alpinismo, con ascensos a mediana y alta montaña. Fue fundador de la Posada "VIDRIO PLANO", fonnando parte del grupo de rescate de Montaña. En el año de mil novecientos cincuenta y seis, fue instructor deportivo. de la Cía. Peñoles. En el año de mil novecientos sesenta y dos. vence el ascenso al Aconcagua, colocando la Banderola del Círculo. Sus actividades deportivas son de gran realce y recuerdos. Desgraciadamente perdió su fructifera existencia, en el descenso del Pico del Aconcagua, el día doce de febrero, de mil novecientos sesenta y dos. Su cuerpo permaneció en esas alturas, por varios meses, habiendo podido rescatarlo y darle sepultura, en esta ciudad, que lo vio nacer. Creemos que sus merecimientos sean suficientes para que se le haya distinguido para fonnar parte de la Galería de la Fama, del Circulo Mer"' , • ~M~tualisfa~e.MpnterN:~\ J?~~~EN : _::: 69-Años al Servicio del Público FARMACIAS BENAVIDES .. SURTIDO . l'íERRAs· LABRANTIAS DE MEXICO: SU FABRICA MAXIMA! ~~-~\/ SERVICIO EXPERIENCIA -:\~.:.'" ___:_:___~~~~::::;;;;=:=- - .::r---- ........ .. .'... .... ... ' l 1 • ' t ' " Símb~ié{d~ ·confianza Desde 1917 · ~ .. ~. �VIDA UNIVERSITARIA 70 maestras. Los departamentos visitados fueron vigilancia, La Coral del Grupo Nova de Monterrey, que dirige el ~estro José Saatos Chávez Briseño, cautivó coa sus Interpretaciones de los vlllaaclcos navideños al a~eroso público que Heaó al auditorio de la Facultad de FDosolia y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo Leóa. .Navidad en la U.A.N.L. ENTONAN VILLANCICOS -EN FILOSOFIA y LETRAS e omo un anticipo a los dias navideftos, la Facultad de Fllosofia y Letras presentó en el auditorio "Lic. Alfonso Rangel Guerra" el Grupo Coral de Nova de Monterrey y los maestros y alumnos del Colegio de Lingüistica Aplicada, que i.J:iterpretaron, con mucho sentimiento, villancicos en diferentes idiomas. El público asistente también participó, contagiado de este entusiasmo,.al acompañar los villancicos que, en español, cantó el Grupo Coral de Nova de Monterrey, bajo la acertada dirección del estro José Santos Chávez Brisef\o, que logró prolongados aplausos al término de su artística intervención. Igual éxito tuvieron, en su presentación, los maestros Yalumnos del Colegio de Lingillstica Aplica~•. q_uienes cantaron tiernos villancicos en inglés, dmgidos por el cc¡ordinador del mismo, Lic. Ar- mando González S. La actuación de estos grupos cantores hizo aflorar el esplritu navidefto en los corazones de todos los Presentes, que unieron, con sus cristalinas voces, toda una cascada de alegria, evocando la sentencia blblica que habla de amaos los unos a los ma- VIDA~- otros. Asl, en medio de estos cantos que hablan de páz, de amor al prójimo y de perdón para la doliente humanidad, fue transcurriendo la audición y, al finali-· zar, una estruendosa y calurosa ovación rubricó este evento, último del afto, presentado con gran éxito por el plantel universitario. NmOS DEL C.E.I. VISITAN RECTORIA CON MOTIVO DE NAVIDAD P ara desear una feliz navidad y un próspero afto nuevo, un grupo de nif\os del Centro de Educación Infantil de la U.A.N.L.• realizaron una visita a diferentes departamentos de la Rectoria. El grupo, integrado por nueve infantes y cuatro maestros, representa a la población total de los centros, ubicados en el área médica y ciudad universitaria, que es de aproximadamente 480 nii\os y " universitaria RAULHINOJOSAVALLEJO Oirector SAULBALDERASPERA Redacción ROBERTO GARCIA GARZA Administrador Publicación quincenal informativa y cultural, auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Cotreos dé la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 18 de noviembre de 1982. Oficinas Generales: Zuazua 462 Norte. Teléfono 72-41-72 en Monterrey, N.L., México. Los articulos firmados son de la exclusiva responsabilidad de los autores. Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse, precisamente. a VIDA UNIVERSITARIA. Impresa en los talleres de Offset de Editorial Cargo, S.A., Washington 209 Ote., Tel. 44-28-68 Monterrey, N.L. Una alña del Centro de EducacJón ~antil entrega ua presente al Uc. Pedro Trevüio García Jefe de Prensa de la U.A.N.L., durBllte la vlslta q:e un gru. pode nlifos reallz6 a la Rectoría. construcción y mantenimiento, compras, personal. prensa y el octavo piso de Rectoria, donde la alegria e inquietud de los nii\os contagió al personal universitario. · En el octavo piso, el Ing. Gregorio Farias Longoria, Rector de la U.A.N.L., recib~ó con agrado a los menores con quienes platicó unos instantes. A pesar de 1~ cargado de su agenda, el Rector seftaló que siempre tendrá un espacio para los nii\os. Además de los presentes dados al máximo dirigente universitario, entre los que se encontraban arreglos manuales como velas, santa claus Y cani- 1 panas hechas de papel, los nii\os entonaron las canciones de la época como "Navidad", "Campanas Navidef\as" y "Rodolfo, el Reno", las cuales el Ing. Farias Longoria escuchó con atención. En ios diferentes pisos visitados, los infantes dejaron presentes donde se leia el mensaje de "Paz en la tierra". La maestra Irene Sánchez, Sub-Directora del C.E.I. en el área médica, dijo que la visita de los pequeftos _es ya tradicional y la realizan con el propósito de desear una feliz navidad y un próspero afto nuevo a los empleados universitarios. Y quien mejor que los nii\os, que representan la paz e inocencia en el mundo, explicó la Subdirecto- ra. · Entre las maestras que acompaf\aron al grupo IDfantil, se encontraban, además de la Subdirectcn del área médica, la maestra Blanca Flor Flores, Sub-Directora del C.E.I. en Ciudad Universitaria; asi como las supervisoras Martha- González 1 ,Amanda Pefta. CELEBRAN••• (Viene de la Primera Plana) boararla a costa de su vida, si fuera necesario". Mientras que la Banda de Guerra del 45 Batallón de Infanteria, con sus vibrantes notas marciales, _hacia los Honores de Ordenanza al significativo acto, el Director de esta Facultad, Uc. E1lseo Castillo Tejeda, tomaba el Lábaro Patrio y lo entregaba a los alumnos que lo izaron en el asta bandera. donde todos entonaron. emocionados, en posición de firmes, las notas de nuestro Himno Nacional. Después, al dar la bienvenida a los alll presentes, el Lic. Castillo Tejeda invitó a todos a reflexionar sobre lo que se ha logrado, lo no realizado y exaltar, permanentemente, nuestros valores· que hoy, como nunca, hay que defender con cauflo de mexicanos, coraje y valor de buenos universitarios, enfrentándose, asi, a los nuevos y dificlles retos. Por su parte, el Lic. Pedro Trevifto Garcla, Jefe de Prensa de la Universidad Autónoma de Nuevo León y representante del Rector, Ing. Gregorio Farias Longoria, expresó, emocionado, la doble satisfacción de asistir a este acto; primero, por representar al Rector y segundo, por ser testigo de tan solemne céremonia. Exhortó al Director, al personal docente Y alumnos a redoblar esfuerzos para que "la marcha académica no sea interrumpida Y, asl, alcanzar las metas y logros que se han propuesto''. Por su parte, el Lic. Héctor S. Navarro González felicitó, en nombre del mandatario·nuevo onés y el propio, al Director, maestros y al por "este aniversario y por tan sencilla, emotiva ceremonia, que tiene de vital impo cla subrayar y destacar los actos patrios comp de ahora". También se entregaron premios y reco mientos a alumnos y maestros. ~ el presidium, estuvieron además de! sentante del gobernador Jorge Trevifto nez, Lic. Héctor S. Navarro González; el Pedro Trevifto García, representante del Ing. Gregorio Farias Longoria; el Tte. Corl. lnfanteria del DEM, Raúl Pineda Dávila, representación de la VII 1.ona Militar; el D tor, Lic. Elíseo Castillo Tejeda, entre otras sonalidades. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1986 Época Época del la revista Primera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 34 Número Número de la revista 1618 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1986, Época Primera, Año 34, No 1618, Diciembre 16 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/12/1986 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014378 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agronomía Ciencias políticas Estadística Filosofía José Ortega y Gasset Revolución mexicana https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16335/VIDA_UNIVERSITARIA_1984._No._1569._Diciembre._0002014317ocr.pdf 55ae8efd3318b14b2df40e686019fc96 PDF Text Text EDITORIAL UNA INENARRABLE TRAGEDIA Una gran demostración de solidaridad nacional "La generosidad consiste menos en dar mucho qae en dar bien y con oportunidad". 1 Al fin u promover y dnarrollllr conjuntOIMntt un Pro,nmu, Cultural Social u Turismo Educativo, R,creativo y Dlportivo, u jlrm6 un convmio mtr, tl Dr. Alfr,do Pllttyro L6ptr., Rtctor u la U.A.N.L. y ti Uc. Ra/atl Mtna Htm6ndtr., Dir,ctor Gtntral dt Strvicio Educativo dt Turismo dt los Estudiantts y la Juvmtud dt Múleo (S.E. T.E.J.). Como tatigos la Lic. Myrna Navarr,t,, Prtsiunta u la Comisión u Turismo ul Stnado dt la Rtpúbllca y ,1 Lic. Josí Jllvanco Lor.a, Titular dt la Stcmarla Estatal de Fon'llnto Industrial y Comtrclo. Firman Convenio Para Profflover Turismo Deportivo yRecreativo, UINL-SETEJ . , C on el propósito <ie promover y desarrollar conjuntamente un programa cultural social de turismo educativo, depor~ tivo y recreativo, se firmó un convenio entre el Dr. Alfredo Piileyro López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Lic. Rafael Mena Hernindez, Director General de Servicio Educativo de Turismo de los Estudiantes y la Juventµd de México, A.C. (S.E.T.E.J.). La firma se llevó a cabo en el Octavo Piso de Rectoría de la U.A.N.L., a donde asistieron, como testigos, la Lic. Myma Hoyos de Navarrete, Presidenta de la Comisión de Turismo del Senado de la República y el Lic. José Vivanco Loza, Titular ·de la Secretaria Estatal de Fomento ln~rial y Comercial, quien asisü6 en representación del Gobernador .Alfonso Martínez Dominguez y el lng. Roberta Mac-Swiney, . Presidente de la Asociación Nacional de Relaciones Públicas de Instituciones tos utilizados con éxito en aquellos países. En 1985 está proyectado que algunos Rectores viajen a Polonia, Checoslovaquia' ' y la República Democrática AÍemana y en el 86 a Brasil. Por su parte, el Dr. Piñeyro Lbpez, después de la firma del • convenio, dijo que ºla educación es un fenómeno existencial más que transferencia de Información y éste se basa en la experiencia del ámbito externo que nos haca refle• xlonar sobre su trascendencia". - Asimismo, este tipo de viajes que organiza el S.E.T.E.J., permite contemplar otras culturas que nos hacen hacer conciencia de donde nos encontramos y permite apreciar lo que se tiene en la regiónr al contrastarlo con otras circunstancias y lugares. El Rector afirmó que, con este convenio, saldrá adelante la actividad turistica en el país, gracias al fortalecimiento e integración de estas actividades universitarias. de Educación Superior; A.C. · Dentro de la Universidad Autónoma dé Nuevo León, las actividades que se enmarcan en el convenio serán coordinadas por el Ing. Miguel L. Castillo Marco, Director General de Relaciones Públicas. Una vez firmado el Convenio, el Lic. Mena Hernández dijo que el S.E.T.E.J. tiene como objetivos la educación extra ·escolar del joven estudiante y el maestro por medio del turismo educativo; sus actividades son de carácter social, cultural y educativo. "Actividades que están dirigidas, apuntó, a la Organi• zaclón de Campos de Trabajo, Conferencias y Reuniones Culturales, promociones de turismo social, organización de albergues, entre otras .actl· vldades para lograr su objetl• vo social". T ambién, enfatizó que el S.E.T.E.J. organiza viajes al extranjero para que los Rectores implementen algunos proyecJ VIDA~ universitaria ·- '. . . 11.B licie■n ~• 1984 lt Publicación quinc_enal. iJAT~O...-ATO .informativa y cultural ~ Ut-4IVE~/ITA~IO · auspiciada por el u DE NuEvo LEON AUTORIZADA COMO CORRESPONDENCIA DE SEGUNDA CLASE EN LA ADMINISTRACION DE CORREOS DE MONTERREY, N.L., El 18 DE NOVIEMBRE DE 1982 e· ' . t lio.mm Epoca 11 •~111ero 15&9 E Jean de la Bruyere (Caracteres "Del Corazón") 1 19 de noviembre de 1984, será urf dla que quedará grabado en la mente de todos los mexicanós, con caracteres sombrlos e imborrables. Esta fecha registra uno de los más terribles accidentes 'en los anales históricos de México, en el que perdieran la vida un número, aún indeterminado, pero que se calcula en 344, de ., personas de ambos sexos y de diferentes edades, en un dantesco holocausto, ocasionado por estallidos de cuatro grandes • depósitt>s de. gas licuado que, al explotar, ' sembraran la muerte y desolación en,San Juan lxhuatepec, popularmente conocido por San Juanico, Municipio de Tlalnepantla; Estado de México; siniestro que dejara, además, una secuela de numerosos lesionados y damnificados. 1 Al dla siguiente de esa aterradora catástrofe, aniversario de la Revolución Mexi: cana, eran inhumados los restos calcina,dos e irreconocibles de 296 víctimas, en ·dos enormes fosas co~unes, en el campo.-santo Los. Caracoles, en .una de las abrup·tas laderas del cerro del mismo nombre, en ·Ecatepec, donde, en un atardecer sombrío y helado, se diera cita una inmensa y doliente muchedumbre para acompanar a los di!untos a su última y colectiva morada, mientras que el padre Manuel Robledo Gutiérrez elevaba una misa de responso ante un improvisado altar y el clarín de la Banda Municipal de Tlalnepantla hacia vibrar un toque de queda, cuyos ecos resonaban, tristemente, en los próximos altozanos. Al margen de las causas que pudieran haber qesencadenado ese siniestro, dif íciles de averiguar todavla, hay qué poner de relieve un hecho de gran significación, la inmensa ola de solidaridad humana que se alzara de todos los rincones del pals, conmovida y espontánea, para ayudar a nuestros hermanos en desgracia; pudiendo presenciarse, entonces, la más grandiosa manifestación de auxilio y asistencia que, en forma incondicional e ininterrumpida, se prestara a aquellos seres, en que el dolor y ·1a adversidad se ensanaran inmisericordes. E sta noble acción, en la que, en forma organizada y entusiasta, participaran l~s autoridades civiles y militares, los grupos privados y religiosos, así como el público en geAeral, en todos los niveles sociales, es digna de admiración y reconocimiento; asl como las muestras de simpatla y apoyo que México recibiera del propio Papa y de las naciones amigas. El Primer Mandatario de la Nación, Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, envió un trascendente mensaje a la Nación y ordenó que las principales dependencias de gobierno contribtJ''· ·:in a dar una poderosa ayuda a dolientt..-, y damnificados y, al expresar sus sentidas condolencias a los parientes de las victimas, senaló que "México tiene capa- ciclad de respuesta frente a la adversi.dad y un profundo sentimiento de mandad que une a los mexicanos". 1 1 her•J · ~~----------------~'. ��\ VIDA UNIVERSITARIA 4 Sábado 1o. de Diciembre de ·1 o 1d.- de Diciembre de 1984 DEPORTIVAS ·--··-·- ······- --·· 5 ' ·- - ------ PREMIAN A MEJORES DEPORTISTAS DE~ PREPARATORIA No 2. a L Los atletas más destacados de la preparatoria No.1 de la U.A.N.L., rtcibieron trofeos por participación, de manos de las autoridades universitarias, en una ceremonia que se llevó a cabo en la explanada de ese plantel universitario. Preparatoria No. 2 de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León, a través dd departamento deportivo, hizo entrega d7tro~eo~ a los mejores deportistas de este plantel umvers1tarto. Dicho evento, quefse llevó a cabo en el patio de la citada preparatoria,.conto con la presencia del Director de la escuela, Lic. Jesús Vásquez Gallegos; del Profesor José Angel Moreno, Coordinador General de la Preparatoria y de la P~ofesora Alma Rosa C. vazos, Coordinadora del Area de Deportes. Al hacer uso de la palabra, el Director del plantel sei\aló que "estos trofeos son emblema de la superación deportiva de esa preparatoria" aftadiendo que -''el deporte es parte formativa de IOI alumnos"; invitándolos a conservar las instalaciones deportivas y educativas. Los equipos de Futbol Soccer, beisbol, soft atletismo, en la rama varonil y en la rama fe atletismo y volibol, fueron a los que se les entr trofeos del primero , segundo y tercer lugar, en repectivas categorías y ellos a su vez, hicieron entre al Director de la preparatoria, de l~s trofeos para tenerlos en la sala de la biblioteca para su exhibicibn. La profesora Alma Rosa Cavazos, Coordinad~ ra de deportes, sefialó que "la entrega de los tro.. os sirve para fomentar el deporte y esto Implica una motivación a los alumnos, para que se Integren a los equipos y, despu•s, representen• 1 · la escuela". El Dr. Alfredo Piñeyro L6per., Rector de la U.A.N.L., sustentó la confertncia "La Universidad de Ayer, de Hoy y del Futuro", ante aproximadamente 150 socios del Qub de Leones Guadalupe. --~-lll!lllliÍ-------~~---~--------------• Conferencias en la UANL CELEBRAN EL SEGUNDO TROTE ESTUDIAN• i- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TIL PIEL ROJA 84. Oxford nacieron Improvisadas por decisiones . DICTA CONFERENCIA SOBRE "LA UNIVERSI· de personas con poder como condes y reyes. on la participación , de dos DAD DE ·AYER, DE HOY Y DEL FUTURO",EL Las Universidades Mexicanas iniciaron pomil quinientas personas, se llevo a cabo el SeRECTOR DE LA U.A.N.L. · co después de la conquista, con el propósito de gundo Trote Estudiantil "Piel Roja 84", organizado trasmitir la cultura espaí'lola a los conquistapor la Preparatoria No. 7 de la Universidad Autóno. dos. Diez aí'los después de la conquista se funma de Nuevo León. . Universidad del futuro debe En la competencia, diez kilómetros fue la distan. ser una universidad creativa de conoci· dó la que actualmente se conoce como la Unicia recorrida P?r los hombres Ycinco Ki~ómetros ea lmltnto nuevo, que difunda la enseñanza y torversidad Nacional Autónoma de México, ·con ta rama femerul. maclón y que ofrezca un servicio a la comuni• sacerdotes, frailes, y personas universitarias -Dentro de la rama varonil, los tres prime~ dad de acuerdo a su realidad.concretamente la espaí'lolas, como maestros. Su objetivo, como competidores que llegaron a la, meta, fueron Fabt°i tnzeftanza y la investigación deben ir entrelaza• ya se dijo, era la transferencia de una cultura a Juárez, con un tiempo de 35"34', en primer lu~ar; ea, das. otra. segundo arribó Gerardo RodrigUez, con un tiempo Así lo seí'laló el Dr. Alfredo Pií'leyro López, Posteriormente se de!Sarrolló una reforma de 35"44' Y en tercero Alberto de la Rosa con Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo religiosa y contrareligiosa que influyó totalmente en el pensamiento y obra del mundo occiden3 5 ' ' 4 6 ' .' ·. . Eliz.a- León, al sustentar la conferencia "La UniversiEn e!,ruvel fememl, Martha D~ia G~~a Y dad de Ayer, de Hoy y del Futuro", ante aproxital , indicó el conferenciante. teth Gutterrez empataron en el ~n~e.r sitio: con un madamente 150 socios del Club de Leones de , Mientras el grupo reformador contrarelitiempo de 20"05', en segundo Vugirua Perez en uadalupe. gioso decía que debían resolverse los problelapso de 22"05'. Y en t~rcer lugar empataron Maria Acompaí'laron al rector Pií'leyro López en el mas concretos y objetivos; los contrarios apunGallegos YOralia º .ª~cta. .. umno Presidium, entre otras per~onalidades del club, taban que había que preparase para una vida esEntre los participantes compitt~ron al . . el presidente Juan Zamudio Camacho el socio piritual y trascendente, inquirío el rector. maestros, empeados, de la preparatona Yfatn1ba Gilberto Trevií'lo Monte mayor, quien ade~ás es Después, viene la independencia, que es la de estos. . . Alcalde de Guadalupe; y Sergio R. Trevií'lo separación de Espaí'la y la educación es utiliza• Cabe mencionar que el patl? de la p_rep~raton8eAlanls, Gobernador del Distrito Tres Nacional. da fuertemente para darle una validación a la inresultó insuficiente para dar aloJo ª tal cantidad d Al iniciar su charla el rector dijo que "la dependencia. participantes, que hicieron un ambiente de algara .A.N.L. nació lmprovls~da, de la nada, para sa• Ycamaraderla. afacer una necesidad que ya se requería; re• e abren nuevas universidades en Nuevo León, en 1857,. José Eleuterio Gonzalez corcló que universidades como la Sorbona, y f eos a entrega a 101 l os deltro ganadores estuvod ea cargo Dr. Francisco R,1'-___..___________1111!'_ _ _ _ _ _11'!"_ _ _ _ _111!'_ _ ___ C La . ucac1 ' CEMENTOS MEXICANOS, SA MONTERREY-TORREON-VALLES L Medellín, _quien a~istió en representación del Dr, Alfredo P1i\eyro Lopez, rector de la U.A.N.L. Por su parte, el Director de esa dependencia, Ing. Ricardo Oziel Flores Salinas, dijo que "estt . evento se realiza con el objeto de fomentar la salud a través del deporte, promov-,r y mejorar tas actividades deportivas, así com~ fortalec los programas de educación física". Por último, el Director destacó la labor de ii lío que les brindarón los, elementos de Tránsito Cruz Verde de San Nicolás. S -- PASTCLERIAS MO.NTERREY' "'1 ti Juárez Sur 507 *** Pino Suárez Nte. 418 *** Hidalgo Pte. 2722 .,.. "Gonzalitos" funda el Colegio Cívll, pero hasta 1859 inicia sus funciones junto con las escuelas de Medicina y Leyes. Recordó que en los anos setentas del pre• sente siglo ocurrió una explosión demografica en las universidades, que vino a afectar la infraestructura que ya se habla establecido en estas Instituciones. Por otra parte, al hablar del presente, dijo que la concepción que se tiene en Mexico de la Universidad, es que allí se aprende un oficio para posteriormente ganarse la vida. Otro de los problemas, enfatizó," es que los maestros ensenamos lo que no sabemos", también, el llenar de una gran cantidad de datos al alumno, más que ensenarlo a investigar y a desarrollar la creatividad. En conclusión, afirmó que la universidad en México es una universidad improvisada, erudita, profesio·nalizante y con muy poca creatividad. Refiriéndose a la universidad del futuro, apuntó que esta debe elevar sus aspiraciones académicas. Para ello, la U.A.N.L. decidió en 1981 que todas las facultades terminaran sus estudios a nivel Doctorado; la idea era que para 1981 todas tuvieran registrados sus proyectos y reglamentos de doctorado. Asimismo, admitió que es difícil cambiar el pensamiento de -los estudiantes actuales e inculcarles que a la universidad asisten a adquirir el conocimiento por el conocimiento. C omo las facultades de una universidad del futuro, citó a la Silvicultura y Geología, ubicada en la extensión Linares. El nuevo &istema que está desarrollando la U.A.N.L., se basa en entrelazar el sistema tradicional con el nue.vo sistema; del sistema tradicional se mandan a los becarios (Geología ySilvicultura) al extranjero para que se desarrollen en estas áreas recién formadas. En la extensión Linares existen tres puntos básicos para su desarrollo; existe una enor• me área productiva (Alimentos, Ganado), aqul el estudiante no sólo aprende teoría sino también se desarrolla en la práctica. Otra, es·la parte educativa y de investigación, abordándose problemas concretos detectados en la región que al resolve,:se se traducen en beneficio para la comunidad. El tercer punto es el bosque-escuela que existe en lturbide, aqui el estudiante pone en práctica los proyectos de investigación, lo que constituye un énorme laboratorio para la facul• tad de Geología. • Por último, el Dr. Alfredo Pií'leyro López, dijo que la universidad del futu• ro debe ser una institución creativa de conocimiento nuevo, que forme y difunda la ensenanza y que de un servicio-a la comunidad de acuer,.. do a su realidad. HABLAN SOBRE EL PRESUPUESTO PUBLICO A ESTUDIANTES DE CIENCIAS POLITICAS. E l Dr. Juan Carlos Vinell i Cava, experto en asuntos Económicos y Financieros de la Organización de Estados Americanos, dictó una conferencia sobre el presupuesto público, en el Auditorio del Instituto de Ad· ministración Pública. Acompaí'laron al conferenciante, el C.P. Roberto Chapa, Contralor de la Universidad Autónoma de Nuevo León; y el Uc. Rogel io García Páez. Director de la Facultad de Ciencia Políticas. Durante el inicio de su conferencia, Vinelli Cava dijo que hablar de un presupuesto público es hablar de dos conceptos, uno que se refiere al cómo se hace el presupuesto y el segundo (Pasa a la Pági1a 7) �VIDA UNIVERSITARIA . Sábado 10. de Diciembre de 1984 VIDA UNIVERSITARIA Sábado 10. de Diciembre de 1984 \ /~-. )-" ·7 CONFERENCIAS.; aprende y ensefta también y esto, ocurre en el laboratorio, al Igual ante la cama del paclenfl, en esa noble labor de aprender y recibir conoclm lento". Así se expresó el rector de la Universidad Autó(f1111 ~• la Pígiu 5) noma de Nuevo León, Dr. Alfredo•Pii\eyro López, al aborda las pollticas y acciones que contiene el trazar el pe_ rfil de lQ que fue, es y será la Facultad de mencionado presupuesto. Medicina,.desde aquel 3Q de Octubre de 1859 en que Los aspectos de forma estén muy influen• fue fundada por el esfuerzo conjunto del entonces ciados por las acciones de fondo; ésto tiene gobernador de Nuevo León, el Ing. José Silvestre que ver en gran medida con el cómo se maneja Aramberri y del Filántropo, Dr. Don José Eleuterio · la economla de un pals, ya sea donde el pals o González "Gonzalitos". Siguió diciendo: el gobierno controla la economla hasta el libre "Todo es lo mismo, al Igual que aquel los m• mercado. estros que expusieron sus conocimientos con Al hacer historia, inició con el pensamienclaridad y amor al estudio con el lndlspensalbe to liberal, en donde la cantidad de bienes y serejercicio de su profesión, caracterizar lo que ea '¡ vicios (oferta) debe corresponder a una demanel médico y con los mismos deseos y metas que perduren, sin que estemos satisfechos de 1 da Los liberales sel'\alan que el Estado es un • 11 obra, porque cada día existen nuevas metas 1 perturbador del juego de fuerzas (oferta y de• , por alcanzar. manda). "Ahora, al hacer un pequefio alto en "Aquí el rector público debe ser el estado -nuestra jomada diaria, nos permite evaluar gendarme o sea, ~ar servicio de protección a la · nuestro origen, nuestras raíces y definir el futu, gent~ y algo de justicia, apuntó el conferenro y nos motiva a redoblar esfuerzos para alcanEl Dr. Juan Carlos Jlln,UI Cava, upmo d1 la OEA, d1sarroU6 una cón/1m,cla sobr, ,l zar las metas que nos hemos propuesto". j ciante, el sector público debe tener una adml• Prlsupu,sto Público, ,n 1I Auditorio tú Admlnlstracl6n Pública, dirigido a los lltudiant,s nlstraclón pequefia". "Fue este un fenómeno único de la ansaEste pensamiento que guió las finanzas y d1 la Facultad tú Ciencias Polltlcas. El R«tor a lo U.A.N.L., Dr. Al/r1do PM1yro L6p,r,¡ pr,ddl6 lo mtr110 a pmnlos" fianza de la Medicina en el pais. Primero se funtuvo gran auge, actúalmente esta volviendo a los alumnos d, la.r dl/ir1nt,s ct11r1ra.r d, la Facultad a Mldldna. d,ntro d1 los actos pro1rada el hosy en el transcurso de todo esto, el hosb~o con 6xlto en compuestos tipo anfetamina CONTINUAN LAS CONFERENCIAS EN LOS surgir; así lo demuestra el Fondo Monetario In• mado1 con qu, • c,i,br6 125 Anlvmarlo d# ,st1 plant1I unlv1rsltarlo. . pital ha remorzado sus Instalaciones, su persoy II est6n ahora extendiendo estos trabajos de MIERCOLES ACADEMICOS DE PSICOLOGIA temaclonal (FMI), creador de una nu~va escuela nal, sus métodos, con nuevos alumnos, su per• _. -:. ,memoran el 125 Aniversario de la Investigación a compuestos tipo morfina, los del neo-liberalismo, que busca eliminar al sec• sonal técnico, todo, pero siempre al servicio ~ - r~ . cuales serin mejores-1nalg6slco1, con menor del programa Miércoles tor público. por Igual, en atención a nuestro prójimo como a - · Fundación de la Facultad• ·de Medicina producción de efectos colaterales como depre• Académicos y Culturales que realiza la FaculDespués, se Inició la gran depresión de los f nosostros mismos, al sentir el dolor de ellos coslón respiratoria y adicción". · tad de Psicologia de la Universidad Autónoma de afios 1929-30, donde el equlllbrto anteriormente mo el nuestro propio y lo hacemos con todo el Directores de esta facultad, Ex-Maestros, Maestros, Nuevo León, se habló de la Retroalimentación mencionado ya no existió, como consecuencia, entusiasmo y deseo de servicio y n9 para ubilosamente la comunidad médica Alumnos y Farruliares, con su presencia, dieron, maBlológlca y El Placebo en la Psicología, el 21 de la economía mundial se pa~lizó. vanglorla, sino para.saber que se trasciende y CICLO DE CONF~RENCIAS SOBRE SOCIOLIN• E nuevoleonesa celebró el 125 Aniversario de la yor realce y brillantez a esta ceremorua, que se inició Noviembre prox. pdo.• Aparece el economista Keynes, quien seque uno es útil asl mitigar el dolor de los que ;. Fundación de la Facultad de Medicina de la UniversiGUISTICA. como es costumbre, con un rrunuto de silencio en meEstos temas fueron dirigidos a las personas que ftaló que la única soluclóñ de reestablecer el re• sufren. ~ . ,, :;}~ad Autónoma de Núevo León y evocó las figuras del moria del inolvidable fundador y filántropo, Dr. Jomovimiento y el progreso era que el sector ·se encuentran interesadas en esta área y tienen como "Así, nuestra Facultad de Medicina, en es~r. José Eleuterio González "Gonzalitos'.' y del que on el fin de dar a conocer los sé Eleuterio González "Gonzalitos". finalidad aumentar los conocirruentos de los alumnos público desarrollara una actividad diferente a la te su 125 Aniversario, se siente orgullosa de lo •"':;, fuera Gobernador, lng. José Silvestre Aramberri, , últimos avances en la Sociol~stica, ta ·caEl Director de la Facultad de Medicina, Dr.; Joen los diversosaspectos relacionados con su forma. que tenía; ahora tenía que ser empleador y·geque es y no para vanglorla, sino que también . que con su visión y humanimso, trazaron el largo capilla Alfonsina y Biblioteca Universitaria de la sé Mario Gutiérrez, trazó con su palabra amena y ción profesional. nerador de riquezas, dijo el con_fel'9nclante. · trasciende en el fenómeno de la Investigación y mino de este plantel, el primero en su género en todo U.A.N.L., en colaboración con el Centro de Estufluida, claros conceptos de los objetivos de este planEl Lic. Ádrian Roel disertó sobre la Retroali• la creatividad científica, en ese esfuerzo por SI· dios Humanisticos, efectuó un ciclo de conferencias el pals. tel, repasando esa historia en la formación de profementaclón Biológica, a las 11.00 horas en el Audil s·ector· público · de.be aten tlsfacer la curiosidad, abierta a una nueva lnfor· En el presidium, estaban con la honrosa repreel 2+ y 23 de Noviembre. sionistas, que a cualquier hora del día y de la noche, torio de la citada facultad y la conferencia trató de der una gran cantidad de servicios que anmaclón a una capacidad que está dispuesta a sentación del gobernador del estado, Alfonso Las conferencias fueron impartidas por el Dr. están dispuestos a ir a rrutigar el dolor humano. exponer los mecanismos de la Retroalimentación tes solo atendia el sector privado. Establece la almacenarla y llevarla a su uso en el momento Martinez Domlnguez, el Lic. León A. Flores, Ofü:ial Humberto _López Morales, quien cuenta con un presSe prerruaron a los primeros lugares de cada ai'\o Biológica de los seres vivos. · Hacienda· Funcional para desarrollar grandes adecuado. Mayor de Gobierno. El rector de la Uruversidad tigio internacional en el estudio de la Sociolingüistica de las carreras de médico cirujano y quírruco clíruco Posteriormente a las 18.30 horas, el Lic. Miguel proyectos de inversiones para la infraestructura "Difícil es, subrayó el Dr. Piñeyro López, Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Pii'\eyro 'Lóy es autor de diversos librosrelacionados con el tema. biólogo en el ano de 1983-1984 de la Facultad de MeLópez habló sobre el El Placebo en la Pslcologíi, y así poder atender a las nuevas generaciones. expresar en un momento como el actual, lo que Entre los libros escritos por ol doctor, se enpez. dicina. durante su charla, el exponente presentó los mecanisPosteriormente, en 1947-1948, el econose siente. Hoy hacemos este pequeño alto en Representaba al Gomandante en Jefe de la VII cuentran: lntroducclón a la Lingüística Generatl• mos que explican el funcionarruento del placebo en el mista Argentinó Raúl Previch creó la teoría nuestras diarias jomadas, pero la vida continua MENSAJE DEL RECTOR EN EL 125 ANIVERS!\· Zona Militar, divisionario Alonso Aguirre Ramos, el va, lntroduccl6n a la LlngUístlca Actual, A Sotratarruento de los padecirruentos psicológicos. y hago votos, para contemplar su historia y que Centro-Periferia, según la cual todos los países RIO DE LA FACULTAD DE MEDICINA Mayor Victor Sánchez Menchaca. El Director de la clollngulstlc Vlew Of Lexlcal Aballablllty In giraban en torno a un país o· serie de países continúe la toma de conocimientos y la volun· Facultad de Medicina, Dr. José Mario Gutiérrez Metropolltan san Juan, y próximamente se publitad de maestros y alumnos para alcan~rtos Y centro. Para él país centro era el desarrollo·y el Zambraoo, Dr. Fernando Ovalle Berúmen; Presiden' ' En el aula hemos aprendido el conocl cará un texto sobre Sociolingüistica. · PROFESOR DE LA U.A.N.L. DICTA CONFE· sigan perpetuando con ello la flama de la ver· · periférico era el sub-desarrollado, afirmó Vinelli miento y continuamos con ese fenó• te de la Junta de Gobierno de nuestra Alma Mater. Las conferencias que dictó el Dr. Humberto LbCava. · . RENCIA EN LA UNIVERSIDAD o·E TEXAS dad". meno, en el que el maestro y el estudiante Otras personalidades médicas, como lo son, Expez fueron: el 'día 22 Soclollngüistlca, a las 10:00 y Aparece en los países latinos, la técnica de 17.00 horas en la-Capilla Alfonsina y el dia 23, habló la planeación del desarrollo, que estaba al serviecientemente, el Dr . Abraham sobre el tema "Lingüística Aplicada" que se realizó cio de las decisiones políticas inmersas eh el Benderly, profesor de la Facultad de Ciencias en el'mismo horario·de la conferencia citada anteriordesarrollo económica·y social. Quimicas de la Universidad Autónoma de Nuevo mente. Según el economista argentio, el DeLeón, ofreció una conferencia titulada "Efectos de "La flnalldad que se persiguió al realizar es• sarrollo Económico y.Social abarca soluciones las anfetaminas fluoradas sobre la liberación ~e ciclo·de conferencias, fue propo~lonar a 111 . en los aspectos sociales, como problemas de de neurotransmisores en el cerebro de las ra• personas Interesadas los avances m6s notables caracter económico, fin~ncieros y culturales; tas", en la Escuela de Farmacia de la Universidad de eñ el 6rea de SoclollngOistlca", dijo el Lic. Porfiplanificando el creéimi-ento de este desarrollo Austin Texas. · rio Tamez. en forma armónica haré que se alcance el El Dr. Abraham Benderly es jefe del departaAftadió que el Dr. Humberto López Morales, es bienestar de la·comunidad. mento de Quirruca Medicinal, en la División de Catedrático de la Universidad de Puerto Rico y_de su -. Aquí el sector público debe ser el promotor Farmacobiología de la Facultad de Ciencias Instituto de Lingüística, obtuvo un Doctorado en del Desarrollo Económico X Social y surge la Quirrucas de la U.A.N.L.. Madrid en 1962 y ha pertenecido al claustró de varias Economía Mixta. Uno de los trabajos de investigación que el Dr. Universidades Norteaméricanas (New Hampshire, Este desarrollo requiere de técnicas presuAbraham ·Benderly presentó, fue la descripción de un Texas, Rice). Ha dictado múltiples cursos en Espafta puestarias, que plasmen en diferentes métodos concepto relativamente nuevo para la selectividad de e Hispanoamérica y se especializa en trabajos de intoda la información que requiere una admifármacos con grupos funcionales arruno. vestigación en el Area de Lingüistica y Literatura Menistración pública. El Dr. Benderly ha propuesto que la reducción dieval Espaftola. El presupuesto, la forma de hacerlo, debe de la basicidad de una arruna, la cual, normalmente, depender de su contenido, dijo el conferencianinteracciona con varios receptores, disminuirá el núte. mero de interacciones y aumentará la selectividad del La lucha es la primera necesidad de toPor otra parte, al hablar de los diversos farmaco. da vida; vivir es triunfar, y conservar la vida sentidos que tiene el presupuesto, dijo que Asirrusmo, el profesionista seftalb: "la reduc• es seguir triunfando. tiene un caréctf. · Jui-ío1cci,porque es una norma clón en la baalcJdad a& llev11 & q:;abo por:!: lntro.._que implica regulación de una cantidad de du~lbn de un itomo .-e. ftuor en 9<>'lc~n a al • Hablb Es tétano •)ngresos-egr~sos, en un periodoa etermlnaqQ,•:••• grupo funcional amino. ·este concepto tue l)f'ó. • ~ - - • • - -• ----·. ~...........·,t.,:•..:1111 .."·•-t•'.•111•-'· - -. . . l ' Dentro e E R y el,comerc~o. ., 1 �VIDA UNIVERSITARIA 8 Sábado 1o. de Diciembre de 1984 Perin. de Gob. B-l84-84 GRANDIOSO VIDA UNIVERSITARIA Ul)ado 10. de Diciembre de 1984 Bertha Rodrigues Rucias, Secretaria de la F~tad de Trabajo Social y la Srita. Ninfa Cecilia Montes de Oca, del Consejo Titular de los alumnos de ~sa dependencia. En su mensaje dirigido a los presentes, la Directora del Plantel dijo que "el objetivo de los Traba• .. , ' )adores Sociales II la orlen~l6n, cuyo queha• cer es dirigido a la poblacl6n; asi como la In•• truccl6n, Reftexl6n y el Dlílogo1con ••ta; que forman parte de la lntegracl6n de los Profe• sionistas". Sin embargo enfatizó:"Que sea el emblema de nuestra Unlversldadrefiriendose a las siglas "ALERE FLAMMAM VERITATIS", el que siga · aumentando a los Jovenes que perseveran en ella la reallzacl6n ontodol6glca y de si mismos". En seguida, la representante del Consejo Titular dé los alumnos de la escuela, seftaló: "La problematlca de las Sociedades Urbanizadas, la Patologia Social, así como los grupos margina• dos, están en la espera de nuestra ayuda para mejorar la sltuacl6n _prevaleclente. Espero que todo lo que se escuche y se diga aquí en el "Clclo Cultural", no se quede en el vacio",expresó. Asimismo, dijo que "que los trabajadores SoclaJes tienen mucho que hacer por nuestra socl~ad y, en partlcular, en la Ciudad de Mon• terrey, a través del del dlílogo y las Investiga• clones; los profeslonlstas llenen un marco rete• 20 DE DICIEMBRE ·oE 1984 $1 .50000 BOLETO - Ahora siguen... El Colegio de Crlminologla d, la Faeultad de D,r,cho y Clmcilll Socü,Ja tú ,. U.A.N.L., mtr,g6 los comspondlmt,s diplomas a los alumnos de la Gmmlcl6n 1911-1915, q,u los aer,dita como T,cnicos m Crlminologla. renclal mis ampllo que les permite analizar ot> jetlvamente la sltuaclbn que, en este ca,o, seri referente a un problema que se traduce en una polítlca de Poslcl6n y empleo de Bienestar So- ,Por las .Facultades de la UANL clal". El Rector de la U.A.N.L., Dr. Alfredo Pifteyro López, durante su breve alocución, dijo que "una vez mis Insistía en que, gracias a la calldad, perseverancia y dedlcaclbn al estudio, hemos ENTREGAN DIPLOMAS DE TECNICOS EN CRI• MINOLOGIA A GENERACION 1981-1985. · .. LA>• 10.-sorteos·Extras con 5Autonióviles, aparatos electrodomésticos, Bonos del Ahorro Nacl. v PREM10s POR 7 Millones de pesos Para compradores de boletos Poro colaboradores Diciembre Vjer. 7 Sáb. 8 Dom. 9 lun. 10 Mar. 11 Miér. 12 Juev. 13 Vier. 14 Sáb. 1S Dom. 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Motoneta Vespo Ciao S 120,000.00 EquiR,o Modular Zonda de Lujo " 90,000.00 Refrigerador Easy de Lujo 13' " 130,000.00 lavadora Automatica Easy 110,000.00 T.V. Color Philips 20" de Mesa " 120,000.00 Antecomedor "Bejuco" de Alfa " SS,000.00 Secadora Automática Easy 120,000.00 Automovil Volkswagen Sedan l98S "1.000,000.00 Automovil Renault R-5 Custom 198S 1.350,000.00 Automóvil Nisson Sedan 2 Pts. 198S "1.400,000.00 11 11 11 1 1 1 1 1 1 1 1 Máquina de Coser Singer Zig-Zag S 60,000.00 Librero-Juguetero "L" Plata, S. A. " 30,000.00 Estufa Supermatic 4 "Q" " 70,000.00 Desayunador-Bridge Plegable Alfa 5 Pz." 35,000.00 Lavadora Semi-Automática Easy " 75,000.00 Jgo. Mesas Sala "Brasil" 3 Piezas " 30,000.00 Antecomedor "Circular" Alfa " 60,000.00 Motoneta Vespa Ciao " 120,000.00 Automóvil Volkswogen Sedan 1985 "1.000,000.00 Automóvil Renault R-5 Custo111 1985 "1.350,000.00 escuela. alcanzado una Universidad que ha dado un alto " , Anadió·que en tos últimos tres arioa, los sentido al saber.Nuestra Universidad no es un acontecimientos acad_émicos ·se intensificaron • . ente aparte extrafto Incorporado en otro, sino n total de 1a· estudiantes del cole- ·• notablemente. Se han desarroll_ado tre~ cong-re: es totalm,nt, una proyeccl6n de los que es gio de criminologla de la Universidad . sos a nivel nacional y este "Conveni9.de cola- . • nuest~ comunidad".., Autónoma de Nuevo León, recibiéron un diplo- · "boractón tnterinstitucional" , viene a dar un im"Reconozco que las aportaciones a las In• ma que los acredita como técnicos en· pulso a la éarrera d~ cciminologla. vestlgaclones Científicas,· por parte de la Unl• Criminologla, Explicó que se está tratando un próximo • versldad Mexicana, han sido muy pocas; pero El eveñto se llevó-a cabo en el auditorio convenio de Intercambio de conocimientos y • tambleri, es E:lerto que la capacl~ad de trabajo principal de la Facultad de Dere~ho y Ciencias . asesorla con él lntituta de CriminolÓgla de la es muy lnferlof.'. · Sociales de la U.A.N.L Universidad de Madrid.Por su parte el Director "Al mismo tiempo subrayó, que "la Facultad· En et presidium estuvieron presentes; El del Instituto Nacional de Ciencias Penales.., Dr. . de Trabajo Soclal está compromell_da a tratar de Director del Instituto Nacional de Ciencias PeG'ustavo Malo-Camacho,agradeció ta invitac!bn difundir ros c;,rigenes en torrio a los patrones de nales, Dr. Gustavo Malo Camacflo. En represena tan memorable acontecimiento y planteo los contamlnacl61). que daftan a nuestra sociedad". taclón dE!I Gobernador del Estado Don Alfonso cuestionamientos de tos proble_ mas a I~ que Tarhbien dijo.que"estaba seguro de que la MarUnez Domlnguez, el Lic. Raúl Galván Flores. se enfrentaránº los nuevos Técnicos en· Facultad se. I!& enriquecido con esta nueva El Birector de la Facultad de Derecho y Cien• Criminologla • •, • . reunlbn, qué nos pern:9ltia abrir un tramo de es• etas Sociales de la U.A.N.L., Lic. Roberto Cas"Los. prob..mai de lnterát social, el' pectatlvas defpre,ente para mejorarlas todavía tillo Gamboa. En representación del reclor de ampllo espectro de planlflcaclón de la justlcJa y mis en el futuro?'. Nuestra Máxima Casa de Estudios, Dr. Alfredo la partlclpaclbn de la comunidad d4t las lnstltu• • -~ ·dé finalizar- la ceremonia, el Rector PiPineyro ~ópez"-la Lic. Laura Molina Rodrl.guez; clones de Reclusiones, es ihí ~onde el hombre · í\eyroLópez hizo la entrega de un reconocimiento a , asl como ot_ r:as destac;ldas personalidades. de ciencia cdmlnaltstlca, ha de cumplf~ con su los alumnos más destacados de los diferentes se. Du.rante su mensaje dirigido a los estu- .. deber a la sociedad aétual'', manifestó el funmestres de esta generación. Y un total de·cien estu• dlantes del Colegio deCriminologla, el director,. clonarlo. diantes recibieron un Diploma de manos del mismo. • Lic. Roberto Castillo Gamboa, dijo q_ue estaba muysatisfecho por los avances que hemos te• • CELEBRAN CERTAMEN POETICO LITERAl,UO nido no solamente en 1á ensenanz~. sino tamIÑAUOURAN ·c1CLO CU~TURAL 1984 DÉ LA uALFONSO REYES"~N LA PREPARATORIA / bién en. la Qarrera de Criminologla. ~ . FACULTAD DE TRABAJO . - • No. 22. - Al referirse al convenio firmado por la Unil _D r. Alfedro Pifteyro. Lóp~z, fín de pr~mover • la1• activid-ad versidad Autonóma de Nuévo león y el _lnstitu!o · · Recfor de la Univetsidad Autbnoma de Nuevo Nacional de Ciencias Penales, indicQ que se literaria entre los estudiantes, liDireccibn de la , León, inaugur9 aficialm~nte el·Ciclo Cultural 1984 buscará mejorar la ensenanza y los conociEscuela Preparatoria No. 22 de la Universidad Autómientos que se imparten en ta e~uela Auna~q - de la Facultad.de Trabajo Sociál de la U.A.N.L. noma de Nuevo ,León, organizó el Cértamen LiteraEste ciclo cultl!nµ es la continuación de un pro-· a ello, se capacitará más todavía a los maestros rio Poético " Alfonso Reyes", donde participaron un ceso que, en aftos iµit~riorés, se hablan iniciado,-pero para que impartan Úna mejor clase dentro del total de 31 estudiant___es que representan una cifra r~que, por razones ajenas, se obstculizó durante· algyn colegio, expresó. cord en este tipo de actividades. tiempo; hoy se esta tratando de lograr una mejor reEl Lic. y C.P. Luis Gerardo Garcia Ruiz, direclación con las nuevas genet aciones que ingresan a la l hacer uso de ta palabra et Dr. tor del plantel, dijo que las triunfadoras, fueron Ofefacultad. Ramiro Ramlrez Pérez, coordinador acadélia Patricia Pérez que obtuvo el primer lugar con el En el acto estuvieron presentes: La Directora de . mico del Colegio de Criminología, destacó que poema Vestido Blanco. Angélica María Morales gala Facultad, Lic. Josefina Garcia García; Lic. Irene I :,s 01tudiantes de este Colegio, han desarrollanó el segundo premio con "Noche" y Elena Salazar Cantú, Coordinadora del Consejo Técnico; Sri~ . do una labor callada pero fruclifera dentro de la el tercero con "Eres" . · U . . E . A A .. ,. ...... 1 • ., ; �~º-----.;_.~~---------:--~-~~ Sábado 1o. de Diciembre de 1 -~ ... 1 Toman Protesta a Nuevos Directores TOMAN PROTESTA A NUEVO DIRECTOR DE LA FACULTAD DE DERECHO E l Lic . Marco Antonio Valenzuela, recién electo Director de la Facultad dé Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, rindió su protesta ante los miembros de la H. Junta de Gobierno y Autoridades Universitarias, para dirigir la institución en un periodo comprendido del 7 de Noviembre de 1984 al 6 de Noviembre de 1987. En la ceremonia. llevada a cabo en el Auditorio Victor L. Trevifto de esa Facultad, atuvo praente el Dr. Alfredo Pifteyro López, Rector de la Mmma Casa de Estudios, asl como ~l Dr. Femando Ovalle Berúmen y la Lic. Esther Gallegos, Presidente y Secretaria de la Junta de 'Gobimo, respectivamente. Después de rendir su protesta ante el Dr. Ovalle Berúmen, el Lic. Valenzuela dijo que una grave responsabilidad recae sobre él; "a tH ,.to se debe ,.,pondtr eón un comprornl10 tr11cendtntal de poner lo mejor de li, como pertona y unlvtr• lltalto, para bu1car ti beneficio de la comunl• dad Htudlantll y la aocltdad". Elogió la· labor desarrollada por el Director saliente, Lic, Roberto Castillo Gamboa, seftalando que "Htabltclb un cllma de 1uperaclbn con1tante de ma11troa y alumno,". Asimismo, en otra parte de su mensaje, apuntó que "imblclou1 meta, fluyen por 1u mente y que ~,. que M apliquen a 111 nec11ldad11 de la Facultad deben apegarte a la realldad." A firmó que, "ent,re 1u1 planea, t1ün la actuallzaclbn de loa 1trvlcl01 blbllottca• rloa y de archivo de la 11cuela, 11í como la ,.. modelaclbn de la t1cutla". Por último, citó que "mi política 1tr6 de puerta, abierta,, tal como lo hacía mi pf9dec1101". RINDE PROTESTA DIRECTOR DE LA PREPA· RATORIA No. 22 DE LA U.A.N.L.. E · n una brillante y lucida ceremonia, donde los alumnos dieron realce con sus manifestaciones de apoyo, el C.P. y Lic. Luis Gerardo Garcia Ruiz rindió su protesta como Director de la Preparatoria No. 22 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para un segundo periodo comprendido del 6 de Noviembre de 1984 al 5 de Noviembre de 1987. El Dr. Femando Ovalle Berúmen, Presidente de la H. Junta de Gobierno, acompaftado de la Lic. Esther Gallegos, Secretaria de la misma, fue el encargado de tomar la protesta de Garcia Ruiz, en el emotivo evento. Entre las autoridades universitarias, se encontraban en el presidium el Dr. Alfredo Pifteyro López, Rector de la Máxima Casa de Estudios; el C.P. Juan Manuel Chora. Director de FACPYA; el Lic. Rogelio Garcia Páez, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, asi como El Lié. Marco Antonio Valm:.wla, Director electo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociaks, rinde su protesta ante ti Dr. Femando Ovalk Btn,mtn, Prtsidentt dt la junta dt Gobitmo. miembros de la H. Junta de Gobierno. . Al hacer uso de la palabra, Garcla Ruiz agradeció las atenciones, entrega y carifto demostrado a la institución, en su diaria tarea dirigida al progreso. Seftaló que "en loa nueve aftos que tiene de vida la dependencia, ha enfntntado amarga, vivencias y fracasos, que han servido de experiencia para darte un giro diferente al que tenia anteriormente. · Actualmente loa trat;;aJoa son emprendidos bu1cando el progntso de la comu• · nldad universitaria y de la 1ocledad en general". ------------~~~-------------------------locación y... (Yi11t de la Pági~a 3) mente. .. Aunque los textos de sus obras musiéales se remontan a los tiempos pasados, su obra sigue siendo de gran actualidad y siguen gustando sus "Tris• REFRACTARIOS tán e lsolda", "Lohtngrln", "El . . Anlllo del Nlbtlungo" y "Parslfal". De todas partes del mundo acuden a los festivales anuales de Bayreuth y la, gente se conmueve a los acordes del "Canto da loa Peregrinos" y la "Canclbn de la Estrella de la Tarde", de "Tannluser" y con el Preludio para el III Acto de "Lohengr1n". Sus notas vibrantes y vigorosas, siinbolizan el fuego de la pasión creadora, en pugna con los elementos hostiles y caóticos que luchan por sofocarla y abatirla. La 11~ victori~a de lacreación artistica triunfa, finalmente, alzlndose victoriosa sobre sus adversarios. Otros la interpretan de manera l'nl! línea co111plNa de distinta. Para ellos, significa la batalla , enconada, sostenida entre las fuerzas Materialt>s Refractarios ¡:,,hntados radiantes y las tenebrosas, por apoderarse del Espitiru Humano... Toda la t'n nuestra planta en Monterrt-y. '.'i. L. bondad, la fe y la virtud, contra la perversidad, la astucia y la iniquidad... · rn~oo A RCILLA A{TA A /,UM /NIA IJA SICOS A IS/ANTE\' MORTHROS CONCRl~'TOS Pl,ASTICOS Al.QUITRA NA DOS · W REFRACTARIOS H -W FLIR,S.A. ,\ f oSA~ ~1('01.AS ~:m1 ~TE. MONTEI\REY, N.L. MEXICO .\P ARTADO Nº. :1!M1-TEL. 75-0l-95-TELEX Ó38-M!> 01-' l('I\ AS VE!\;T~..:\füXICO .. •Poniente 128 Núm. li72' Aparta~ol"f--2:J•t,. • ,:,.; .Fracc. lnd. \'a llej() ·. : : • Teléfono 5-&7-6.i-011 I, 1nflnlto...".Wagner comparaba al músico con el mistico, aunque esta comparación era yálida para 'el artista en general. El Misticismo es notorio en la obra de Wagner, si examinamos sus obras como "Tannhlusar'', '~Parsl• fal" y "Lohengrln". Este último es un personaje ideal, sin tacha, según su propia narrativa en la propia obra: P OSEIDON.-(Neptuno,de la mi tología romana) hijo de Cronos y de Rea, númen del mar y de las convulsiones de la tierra. Sus manifestaciones de actividad son los sismos. Se lo representa con luenga barba y llevando en su mano, como simbolo y, emb,lema ._ poder, un inconmesurable tridente, sus epltetos son: El que elle la tlena y El cíe la cerúlea cabellera. Era venerado como dios de los mares, los rios, las lluvias y las. fuentes . Al repart~ el universo con Zeus y con Hades, sus hermanos, le tocó el mar y toda su zona de influencia(rios, lagos,etc.) yendo a construir su palacio submarino en Eubea. Guardaba, en grandiosos establos, sus caballos marinos .que tenían cascos de bronce y crines de oro, que le servían para ir a combatir los monstruos del mar; tenía además, una carroza de oro en la que salía a aquietar las tormentas y los sismos. Se le rendía culto en Corinto y en su honor se celebraban los juegos lstmicos y Parajónicos POSEIDON, frecuentemente tenía querellas con Palás Atenea por los bienes terrenales. Clavó el trindente en la Acrópolis de Atenas con pretensiones de ser él, el único duefto de esa tierra . Atenea, planta ahí µñsmo un árbol de olivo, con anhelos similares. PO~EIDON la reta a duelo, Palas acepta pero Zeus se opone y somete el incidente al fallo de los dioses. Al fin, el litigio se dirime en beneficio de la POSEID Dr. Victoriano Lozano Alanis diosa, por el hecho de que ésta había plantado un arbol productor de aceite que servía de alimento, medicina y combustible. POSEIDQN, en represalia, envia fuertes tormentas a la llanura de Triasia--ciudad que Palas babia construido.- Obligada a salir de ahí fue a construir la ciudad que ahora lle.va su nombre, Atenas. C omo era soltero, eligió a Te tis (una de las 3 principales nereidas), como su primera esposa y comparte el reino marino. No tuvo hijos con ella , debido a que su oráculo le babia augurado que si daba a luz un hi- iPARA OPTIMIZAR EN FORMA RÁPIDA Y EFICIENTE EL FUNCIONAMIENTO DE SU ORGANIZACIÓN! , , EQUIPO PERIFÉRICO COMPATIB LE CON SU COMPUTADORA om• Se llama al Graal, y tuerza y Santo '"" Celo, ¡Al pecho del guerrero sabe · darl 1Mandado por el Graal, viene guerrarol 1Ot ~ontsalvat, Parslfal es soberano! ¡Yo. soy Lohengrln, su hl)!) y caballero!" IMPRESORAS ARGOSJUNIOR- Impresora profesional y multifuncional, 165 CPS Impresora compacta de bajo costo, 80 columnas, 125 CPS, arrastre de papel por fricción o por alimentación _de pasadores ATI STROBE- Graficadora compacta de ocho colores y alta resolución UNIOAD DE DISCO- Unidad de media altura para discos de 5 1/4', con capacidad desde .36 hasta 1.2 megabytes. EL BUFFER Unidad de buffer para impresora con memoria de 64 K ' VENTA DE EQUIPO, ASESOR ÍA Y SERVICIO IWI mETfl□L□~IAY OAT□s. I s.'A. TEL.S8·04·10 APDO. POSTAL 265 MONTERREY, N. L. MEXICO 11 r Mitología -"Allá muy lejos en escondida tierra, _ hay un castlllo Montsalvat lla• mado; ahí, un sacro templo una flo,. res ta encierra, de Joyas sin par y de oro do. Hay una copa que del Clelo tt don, guardando del Seftor, rico te• soro. agner escribió -en las páginas ... de su ensayo sobre ''BEWagner mismo consideraba su ETHOVEN", en 1870: "La múllca propia existencia como un camino ha1old no, habla dt1pertando en no- cia el triunfo. Parecia preveer que esta· 1otro1, con mayor nltldú y en 1u1 ba destinado a realizarse plenamente. 11161 dlvtllOI matice,, la ldu 11161 Enigmáticamente, el caballstico númeunlve11al del oacuro Nntlmltrito ro 13, influyó notoriamente en su vida. en 11 ml1mo, tomado en ti y por 11, Nació en mayo de 1813; a los 13 aftos p~rtenece a la categorfa de lo tradujo los primeros cantos de "La 1ubllmt. Tan pronto como noa In• Enedia" y murió el 13 de febrc ·;, :'· vade provoca el •xt11l1 IUPMfflO -1-883, trece aftos después de haber "· ,'dt · 11 · cvnct•nct1 ·.· • d.-t .·canzado la.cima ael éxito. _(cn.18.7.0). ft VIDA UNIVERSITARIA Sábado 1o. de Diciembre de 1984 VIDA UNlfERSITARIA jo varón, éste le superarla en poder; por tal motivo la abandonó. Tetis se une en matrimonio .con un ~ortal llamado Peleo, rey de Ftía, engendrando un hijo, el celebre Aquileo (Aquiles) que habrla de ser el héroe mas famoso de la guerra de Troya . Entonces POSEIDON pone sus ojos en la n~reida Anfitrite, para segunda~sposa, esta no lo quiere y, para evadirlo, huye al monte Atlas. El dios del mar envia a Delfin a persuadida, quien por fin lo logra, y en agradecimiento lo eleva al firmamento como una de tantas estrellas: Tuvieron tres hijos: Tritón, Rode y Bentosime. Anfitrite era sumamente celosa, igual que su cuftada y concufta Hera, y el tan mujeriego como su hermano Zeus. Escila, hija de Forcis y una de las amantes de POSEIDON , fue mudada, por medio de hierbas mágicas, en un nefasto monstruo de seis cuellos con sus cabezas y 12 pies. Cuenta la leyenda que el susodicho monstruo am;bató a Odiseo 6 de sus compai'ieros cuando retornaban de Troya y él le hacía la vida imposible en su travesía a su tierra patria por haberle cegado a su hijo Polifemo. (de POSEIDON). POSEIDON tuvo · amorios con Medusa,-- única mortal de las 3 Gorgonas -- procreando a Pegaso y a Crisaor. este ser antropoformo, en consorcio con Calirroe, engendran a Gerión-monstruo hexámano, tricéfalo y tricórpore-- que fue vencido y muerto por Heraclés(Hércules) al contender con el. La cabeza de Medusa servia de escudo a Palas Atenea. Dicen que de las venas de Medusa salia dos tipos de sangre que Esculapio usaba para sanar. o matar a su "Ad llbltum". Entre las hazaftas de Herácles se encuentra también el haber vencido y dado muerte al gíganton Anteo, que era hijo de POSEIDON y de Gea, para lograrlo, tuvo que levantarlo " in' vilo" por que su · · madre, no le permitia morir en su seno. · Neptuno, junto con Apolo, hablan reconstruido la muralla de la ciudad de Troya, reino de Laomedonte, padre de Priamo, como aquel se negara a pagar lo convenido por su trabajo, POSEIDON le envia un monstruo marino que destruyó la ciudad. Cuenta la leyenda que POSEIDON y Apolo se habian conjurado, a solicitud de Hera, para matar a·Zeus, ·éste, .en venganza~ cuelga a su esposa de lo más alto del cielo y a los dioses coludidos los envia al mundo de los mortales a.servir como siervos del rey Laodemonte dúrante un afto o más, según otras versiones. P OSEIDON, en consorcio con la Ninfa Onea, procrearon al deiforme Ario. Este tocaba la lira maravillosamente, consciente de ello, solicita permiso del rey Corinto para ir a Sicilia a concursar contra otros musi.. cólogos. Obtiene el deseado trofeo y recibe, ademis, pingües regalos. De regreso a Corinto, los marineros quedan matarlo·para apoderarse de sus dones. Ario ofrece darles todas sus pertenencias a cambio de que le perdonaran la vida y, pleno de angustia, se arroja al negro ponto, abrazado de su inseparable lira. Apolo, aquilatando su habilidad musical, lo eleva al firmamento como una estrella centellante. POSEIDON, tomando la figura de Epeo (héroe griego, artifice del caballo de madera que sirvió a los aqueos para introducirse a la ciudad de Troya), yace con Panopea dejlndola en cinta y, en desagravio le dice estas ·palabras "¡Parirá blJOI rilebres por ser hijos de Inmortal!" "¡Nanea dlps quien soy, y, solo pan ti, soy POSEIDON I" . Agenor, hijo de POSEIDON y de Libia, contrajo nupcias con Telefasta, dando nacimiento a Europa•. Esta se enamora y yace con Zeus procreando a Minos. Cuando Minos sucedió a su padrastro en el reino de Creta, ordena construir un altar para sacrificar un toro en honor de POSEIDON. Del mar, providencialmente, emerge un toro blanco reluciente enviado por el mismo dios. El perjuro rey, sacrifica otro toro de su manada. Esta ofensa es castigada por el dios haciendo que Pasifea, esposa de Minos se enardezca de amor por el toro blanco. Cuenta la leyenda que Pasifea confía su secreto al artifice dédalo, lo'de su amor por el animal. Este, esculpe una figura de madera y la reéubre con piel de vaca, la hace llevar al campo donde pace el toro de POSEIDON. Pasifea, se aviene, dentro de la fementida vaca, siendo cubierta por -el toro. El fruto de este zoofllico consorcio fue el funesto Minotauro; montruo llamado, también Asterio, en honor del padrastro de Minos. U n dia Persefone fue extravía da cuando andaba cortando flores en el campo, su madre Démeter salió a buscarla, POSEIDON, al verla,,se enamora de ella;ésta para evadirlo, se transfigura en yegua y él al instante en caballo. La yegua, con imagen de Dé='"' meter, andaba paciendo con la manada de Onco ( hijo de Apolo) cuando el falso caballo la cubrió. De esta nefandal incestuosa y seudo-zoofilica unión • nacieron la ninfa Despena y su hermano Arión ( caballo alado que tenla la propiedad de hablar), éste tuvo varios dueftos, después de su padre, paso a poder~ Copreo ( otra versión dice que a Onc91, y éste lo p~ó a HerAcles, mediante el cual pudo conquistar a Tebas, Arcadia y Argos. Heraclés lo confiere al rey Adrasto por no necesitarlo. Bste 'fue a la expedición "los siete coatra Té\as".en son de conquista, ahl mu-'· rieron todos los caudillos excepto él, que salió ileso gracias al caballo ARION. .~ 'Y' �Vocación y Estilo de México Los Mexicanos no Somos ni nos Sentimos Inferiores Por el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle, Dr. en Filo~ofia y Dr. en Derecho. T mexlcana".Quiere ordenar las cosas europeas desde una perspectiva mexicana. Sabe que es en el'Q_Ombre donde radica el principio y el fin de la cultura y por ello trata de elaborar el psicoanálisis del mexicano. Observando los psiza. cológicos que son comunes a un gran uHubo entre nosotros un mesnúmero de mexicanos, le parece que tlzaje, pero no de cultura", afirma pueden explicarse desde el punto de Samuel Ramos con evidente exagera- vista seftalado por Adler. Alfredo ción."De la etapa de transplantaAdler piensa, al igual que Freud que lo cl6n se pas6 • la etapa de aslmllt• inconsciente tiene una considerable sigclbn cultural. La conquista esplrt• nificación para lo consciente. Con base tual de M6xlco -reconoce Ramos- se en Nietzsche, habla de un deseo de resreallz6 por medio del Idioma yde la peto, estimación e influencia~("Volunrellglbn. Tal vez el Indio se dejb tad de Poderío") que explica toda la conquistar porque ya su espíritu actividad anímica. Desde sus primeros 11tabl dispuesto a la pasividad. af\os, el nifto, por el solo hecho de Cuando nos emancipamos de Es• compararse con los mayores que le supafta, lo hicimos a la espaftolL Al peran, padece un sentimiento de infelnlclar la vida Independiente, los rioridad; pero, a la vez, anhela liberarmexicanos querian hacer tabla ra• se de ese complejo y llegar a la plenitud za del pasado y comenzar una de su naturaleza. En el fondo, desearía nueva vida como si antes nada hu• sustituir su sentimiento de inferioridad blera exlstldo"("El perfil del por un sentimiento de superioridad. Hombre Y la Cultura en México", pág. Cada hombre tiene una aspiración do46, Segunda Edición, Editorial Pedro minante y posee una fónna de vida inRobredo, México MCMXXXVIII). Si dividua!. No se trata de un conjunto de México es, para los mexicanos, la cir- impulsos sueltos, sino de un todo unicunstancia objetiva por excelencia, tario con un módulo inconfundible. ¿por qué no emprender una seria inves- "Todos los desgraciados desde el tigación sobre lo mexicano?. punto de vista anímlco:-asegura Adler--y todas las victimas de la . Suele afirmar, con harta frecuen- neurosis o del abandono pertene, cia, qu~ el m~xicano padece un agudo cen a la serte de hombres que no com_pleJo de mferioridad. Samuef Ra- han tenido la suerte de desarrollar mos intenta obtener un "conocimien- su sentimiento social en los aftos to clentíf leo del alma de la juventud". oda cultura traduce un modo de ser del hombre. Y el hombre mexicano, como cualquier otro, tiene su estilo peculiar. Estilo que acusa una fi. liación espiritual. Filiación espiritual que pone de relieve una cultura mesti- E 1 ,,,' cr - Público, quien explicó que el objetivo de la capilla Alfonsina es orientar a los futuros usuarios, respecto al uso de la biblioteca y de lo que ofrece. Para atender mejor a los visitantes, dijo la funcionaria, basta con que los maestros llamen telefónicamente a ella, a fin de programarlos y asi dedicar el f ~mpo de la visita, para recorrer sala por sala y , mostrarles todo el material con que se cuenta. También, instruirlos sobre como localizar libros y conocer el ficheo general y amplias explicaciones sobre todo su funcionamiento. · Aftadió, que la mal'l.ana del viernes 16 del actual, visitaron la Capilla Alfonsina, grupos de estudiantes de la Escuela Preparatoria No.6 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dijo que los visitantes, muchas veces, son de una misma escuela, que envia a sus alumnos en diferentes grupos. Sábado 10. de Diciembre de 1984 1 sentimiento de inferiotidad conduce a la obstinaeión y a la misantropia. Nuestra felicidad dcpénde de nuestra capacidad de entrega al prójimo, de nuestro sentido de convivencia. Samuel Ramos cree poder aplicar la psicologia individual adlerana -cosa bastante cuestionable- al pueblo mexicano. Se sirve, también -así lo expresa por lo menos- del psicoanálisis. Escoge tres tipos sociales que juzga representativos: "el pelado" "el mexicano de la ciudad" y el "burgués mexicano". A estas tres capas o estratos del alma nacional, con sus rasgos comunes, les aplica --cosa bastante dudosa-el psicoanálisis adleriano. Con seis rasgos psicológicos traza el perfil del mexicano. 1).- Caprichoso fantaseo de artificiales destinos; 2).-lrracional y universal desconfianza 3).- Susceptibilidad hipersensible; 4).- Actuación -o agitación- sin plan racional alguno; S).Naturaleza explosiva y expresión inflada de palabras y gritos; 6).-Pasión desmedida en politica, arte, etc. Este hombre erizado e inconsistente que huye de si mismo para refugiarse en las ficciones, padece un inocultable sentimiento de inferioridad. Ahora bien, el hecho de que se sienta inferior no significa que sea realmente inferior. Su sentimiento de inferioridad como hombre, no como mexicano, surge al compararse con upaíses de 1dad avanzada". Eso, es por lo menos, lo que piensa Ramos. Pero lo cierto es que las etapas de transplantación, asimilación, emancipación y tabla rasa del pasado producen un sentimiento de inseguridad, que no cabe confundir con el sentimiento de inferioridad. ' Los mexicanos no somos inferiores ni nos sentimos inferiores, simplemente padecemos una inseguridad que proviene de los sucesos de nuestra historia y de los hechos de nuestra vida social cuando se dice que el peso mexicano está firme, sobreviene una y otra devaluación. Cuando los informes de gobierno describen panoramas socio-económicos halagUel'l.os, se agravan las crisis. Cuando se transita velozmente, a la defensiva, por una de las grandes ciudades de la República Mexicana, podemos ser soezmente insultados y villanamente provocados. Un salvaje marihuano o un ebrio envalentonado puede causarnos la muerte. El número de arbitrariedades que cometen los policias, jueces y autoridades administrativas es enonne y pennanece fuera de estadistica. Un ciudadano honorable, de limpia y ejemplar trayectoria, está expuesto a ser chaptajeado, calumniado, enjuiciado y encarcelado. La vida en México es insegura. ¿Qué de extrai'lo tiene que el mexicano sea inseguro? Pero una cosa es la inseguridad y otra ~osa es la inferioridad. .e >' ~. VIDA UNIVERSITARIA :t~ : 12 13 Sábado 1o. de Diciembre de 1984 ómo liberar al mexicano-de , ese complejo de inferioriJlf. ¿Cómo tranquilizarlo para que conquiste su propio destino? En primer término, es preciso practicar un severo examen de conciencia. Yo no creo que el método psicoanalítico -usado para casos individuales- pueda aplicarse a toda nación --o por lo menos al tipo nacional-- sin llevarlo fuera de sus límites.· Quiero suponer que Samuel Ramos ha querido usar la palabra "psicoanálisis", en sentido amplio; aún asi, ha estado desafortunado en el empleo del vocablo. Tenia a mano otros términos mejores: introspección e introyección del mexicano. Para no recurrir a violentar un vocablo. Si el mexicano va a ser el objeto del psicoanálisis, ¿cómo es posible que un mexicano -que debiera ser el psicoanalizado - sea el psicoanalista? ¿No es esto ser, a la vez, juez y parte? Indudablemente que el Dr. Ramos ha expresado, con singular agudeza, muchos defectos del mexicano. Pero no se puede desconocer, tampoco, que la caracterización psicolbgica del tipo nacional, que pretende brindarnos, es de un negativismo casi absoluto. Ha hecho simplemente un catálogo de los defectos, olvidándose de hacer, también un· catálogo de las cualidades. Queda un lugar para la esperanza. Conociendo los fantasmas nacionales y trayéndolos a la luz del dia, se desvanecen. Tal es, por lo menos, la opinión de Samuel Ramos. "No hemos logrado formar una cultura nuestra, porque hemos separado la cultura de la vi• da". "No queremos ni una vida sin cultura, ni una cultura sin vida, si• no una cultura viviente" (lbid., pág. lSS). Obsérvese que Samuel Ramos mejora el conocido postulado orteguiano de la "razón vital" o de la "razón viviente" con los términos de cultura viviente. La finalidad última de la cultura viviente es el desarrollo de la personalidad humana. Podemos acendrar nuestra vida propia, sin menoscabo de acercarla al plano de las formas universales. Un sentimiento religioso de la vida edifica toda cultura y alimenta el esfuerzo creador. "Sólo un prejuicio antireligioso -apunta Ramosimpedirla ver que el único lazo que ata al caprichoso individualismo de la intelectualidad hispanoamericana en una unidad de cultura, es la influencia de la religión" (lbid. pág. 118). Tal vez el mayor mérito de Samuel Ramos en su libro "El perfl 1del hombre y la cul• tura en México" sea el de habemos incitado a una nueva vida bajo el signo de la sinceridad, a una guerra sin cuartel a la hipocrecía y al fariseísmo, pero eso seria solamente un punto de partida. Menester es emprender un estudio riguroso sobre la vocación y el estilo de México, una filosofia sobre el ser y el quehacer del ~exicano. Como humanos que somos, tenemos mucho en común con los demas pueblos. Pero algo hay en nuestro ser y quehacer que nos singulariza. Somos una original versión de los humanos. Es preciso anali·zar -como lo hemos estado haciendo- la peculiaridad de esa versión ~e lo humano en relación con lós demás pueblos. Nuestra experiencia histórica y nuestra cultura son diversas pOr sus géneis, por su estructura, por su desarrollo y por su estilo. E n la medida en que conozcamos mejor nuestra experiencia histórica y nuestra cultura, estaremos en mejores condiciones para superar nuestros defectos nacionales -entre ellos, esa terr-ible insegúridad- y para buscar nuestro destino en el concierto mundial. INAUGURAN SEGUNDA EXPOSICION ANUAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO A Alumnos de todos los senwltns de la Unlvtrlldod "La Carlota" de Montemor,los, Nuevo León, encabeuulo.s por sus maestros, r,alivuon una visita a la Facultad de aenclas Biológicas de la U.A.N. l., para co_nocer sus planes de trabajo, de estudio y de investigación, para proseguir esta carrera profesional. Sociales en la U.A.N.L. . . ALUMNOS -DE LA CARLOTA VISITARON LA FACULTÁD·:ÓE CIENCIAS BIOLOGICAS DE LA U.A.N.L A fin de amplificar sus conoci mientos y analizar las posibilidades de continuar la carrera en Biologia, uo total de 23 alumnos de todos los semestres de la Universidad "La Carlota", de Montemorelos, Nuevo León, visitaron las instalaciones de la Facultad de Ciencias Biolbgicas -de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los visitantes viajaron encabezados por los maestros: Bella Alvarez Vidales, Master en Ciencias Naturales-; lng. Jaime Blanco y Profr. Rebeoa Moya de Blanco. A su arribo, fueron recibidos en nombre del director, el Q.B.P. Luis Galán Wong, por los Biólogos Filiberto Reyes Villanueva y Libertad Leal Lozano, quienes les acompaf\aron en el recorrido, brindándoles todas las explicaciones sobre el funcionamiento de este plantel. Agregaron en sus informes, que los planes de estudio, trabajos de investigación, programas de traba-. jo, permiten a maestros y alumnos ubicar a esta Facultad entre las más sobresalientes en el país por su notable avance académico. También les proyectaron una película sobre las actividades de este plantel. Después realizaron visitas a los laboratorios, constatando todo aquello que el Grupo Ciencias de la Educación, enfocaba a las áreas de Quimica y Biologia. Finalmente, visitaron el laboratorio de Zitoología, donde fueron atendidos por el biólogo Arturo Jiménez, quien se extendió en amplias explicaciones sobre su funcionamiento que fueron del agrado de los visitantes. VISITAS A DIVERSOS LUGARES REALIZAN ALUMNOS DE LA PREPARATORIA No 8. e on .el propós it o de fo r talecer 'su formación vocacional y enriquecer su si- tuación académica, alumnos del primero, segundo y cuarto semestre de la Preparatoria No. 8 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, realizan una se- . rie de visitas á diversas empresas regiomontanas, dependencias de la U.A.N.L. y lugares de interés general. El Biólogo Mario César Gómez Garcia, Director de ese plantel, dijo que tienen programadas un total de nueve visitas, integrada por SO alumnos cada una. Entre las dependencias universitarias que seran visitadas se encuentran las Facultades de lngenieria Mecánica y Eléctrica, Agronomía y Silvicultura; las empresas son: Fundidora Monterrey y la Leona Textil, afirmó el Director. El Museo de Monterrey, La Casa de la Cultura, El Observatorio Astronómico de la Escuela Prepara. toria Eugenio Garza Sada del Tecnológico, asi como el insectario del Zoológico de la Alameda Mariano Escbedo, son los lugares de interés cultural que serán visitados por los preparatorianos. El Director sel'l.aló que el profesor César Garza Orta, titular del departamento de Difusión, estará al frente de los grupos visitantes. Asimismo, apuntó que este es el primer programa de visitas que se llevará a cabo formalmente y que se pretende realizarlo continuamente durante cada semestre. Por último, indicó que con estas actividades se pretende alentar la formación vocacional, académica y cultural de los alumnos. ALUMNOS DE SECUNDARIA Y PREPARATO• RIA VISITAN LA CAPILLA ALFONSINA A fin de cono cer el fun cionamien to de la Capilla Alfonsina y familiarizarse con los servicios que esta ofrece, un promedio aproximado de trecientos estudiantes, pertenecientes a grupos de escuelas secundarias y preparatorias, visitan mensualmente este centro. de consulta univer.,itaria. Así lo dió a conocer la Lic. María Esther Casillas Méndez, Jefa del Departamento de Servicios al nte la presencia de distinguí das personalidades de la vida nuevoleonesa, fue inaugurada la II Exposición Anual del Servicio Social Universitario que, con el tema,Comunldad, Nuestro Origen y Desttno,fue puesta en marcha, en emotiva ceremonia, en la Capilla Alfonsina de la \Jniversidad Autónoma de Nuevo León, el 29 de Noviembre próximo pasado; a las 9 horas. "El objetivo de este evento,dijo el titular del departamento de Servicio Social de Nuestra Alma Mater, Dr. Francisco Rolando Medellin,es ti de dar a conocer a la comunidad en general, la partlcl• paclbn de nuestra Universidad a trav•s del Ser· vicio Social en loa programas que permiten mejorar la condlclbn soclal, económica y cultural de nuestro estado". · "Es de vltal Importancia esta muest!8,comentó el funcionario universitario,ya que en'.elfa tenemos progresos que estén dirigidos haclá-11 comunidad sub-urbana, urbana y Nral y que son deurolladas en forma ·directa por nuestra unl• versldad en coordinación con Instituciones que comparten con nosotros la vocación de servl• clo". Dentro de estos servicios destácan en especial, aquellos donde habitan individuos, sub-empleados o desempleados en condiciones de desnutrición, enfermedad, insalubridad con carencias de alimentos , agua potable, sistema para la eliminación de basuras y otros. "En esta exposlclbn anadió participan en todas las facultades de nuestra Universidad Aut6noma de Nuevo Lebn. Al Gobernador del Estado Don Alfonso Martínez Dominguez; el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Pil'l.eyro L~ pez y otras distinguidas personalidades, fueron invitadas a presidir la ceremonia de inauguración. 85 ESTUDIANTES DE LA .FACULTAD DE CIEN• CIAS QUIMICAS PARTICIPAN EN EL PLAN ESCUELA-EMPRESA U n total de 85 estudiantes de la Facultad de Ciencias Quimicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, están participando en el Plan Escuela-Empresa durante el semestre Septiembre -1984 a marzo -1985, para hacer sus prácticas profesionales y su servicio social. Lo anterior fue informado por la maestra Lilia Méndez, Jefa del Departamento de Relaciones Públicas de la mencionada dependencia. Lilia Méndez señaló que los 85 estudiantes que están haciendo su Servicio Social, están distribuidos en las siguientes c~rreras:lngeniero Industrial en Administración 36, Ingeniero Químico 25, ,Químico Farmaceútico Biólogo 22 y 2 en Licenciado en Química Industrial. �VIDA UNIVERSITARIA 14 CURSOS YSEMINARIOS EN LA U.A.N.L. INAUGURO EL RECTOR III CURSO BASICO DEL FENOMENO DEMOQAAFICO A l inaugurar el 111 Curso Bá· sico Demográfico, en el Auditorio de la Facultad de Economla de la Universidad Autónoma de Nuevo León,el Rector, Dr. Alfredo Pifteyro López, dijo que hacia votos porque se mantuviera en forma entusiasta la investigación y que redunde en beneficio de todos. "La .Demografla, aftadió,no e, un conocl• miento de loe 9rande1 núrnel'OI, 1lno de un 11· paclo llmltado, para ublcamoe en el tiempo, peraona y Hpaclo. Por HO, H de gran lnter61,dijo,anallzar loe problem11 demogrifl• COI del nornte del pal,, elaborando e1tudlo1 de alta calldad." El evento, que reúne a estudiantes de diferentes instituciones de todo el norte del pais, tiene por escenario el Auditorio de la Facultad de Economla, donde se iniciaron los. trabajos de este III Curso Básico del Fenómeno Demográfico, a las 9:30 horas del 12 de noviembre. En el presidium acompaftaron al Rector, el Director del citado plantel, Lic. Manuel Silos Martinez, que dió la bienvenida a los alli presentes, asi como a las autoridades universitarias y demis personalidades que, con su presencia, dieron realce y brillantez al acto. Silos Martinez dijo que esta primera etapa, sobre como formar recursos humanos en el campo, en la ciudad y en todo, debe ser un estimulo para fortalecer nuestros esfuerzos y dijo que hacia votos, porque se obtuvieran los mejores resultados de esta reunión. A compal\aron. también en el presidium, al Rector, la maestra Elia González, que dirigió un mensaje sobre los objetivos que se esperan de este curso, de gran trascendencia en la vida de la comunidad Universitaria. La Facultad de Economla fue la sede del III Curso sobre Aspectos BAsicos del Fenómeno Demográfico, que organiz.a, conjuntamente, con la asociación Mexicana de Población y el Fondo de Naciones Unidas para Actividades en Población. La duración del curso será de 3 semanas a partir de la fecha arriva mencionada. Los objetivos principales son: La capacitación de profesionistas de provincia que puedan conocer y manejar adecuadamente el tema de población y fomentar en los mismos el interés por la investigación socio-demográfica. El primer objetivo le da al curso un carácter regional, por lo que, aparte de los participantes de Nuevo León, que proceden de las distintas Facultades de la propia Universidad, del Instituto Mexicano del Segur~ Social, de la Dirección de Estadistica del Gobierno del Estado, del Instituto Tecnológico y de · Estudios Superiores de Monterrey, de la Delegación Regional del Instituto Nacional de Estadistica, Geografta e Informática, de la Delegación de la Secretaria de Salubridad , se tendrán participantes de Tabasco, Jalisco, San Luis Potosi, Zacatecas, Baja California, Tamaulipas y Coahuila. L os cursos, que se impartirán de manera intensiva, cubrirán los aspectos de introducción al análisis Demográfico, Mortalidad, Fecundidad, Migración, Dist.~bucibn ·Espacial de la Población y Urbanización, Fuerza de Trabajo y Pollticas de Población,los cuales serán dictados por especialistas en el campo demográfico de El Colegio de México, de la Universidad Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Con~ jo Nacional de Población. La Asociación Mexicana de Poblacion cumple, asi con uno de los principales objetivos que tiene y que e~ la formación de recursos humanos en el campo demográfico y la Facultad de Economla de la Univer- 67 ANOS·AL SERVICIO DEL P.UBLICO FARMACIAS BENAVIDES Sábado 10. de Diciembre de 1 sidad Autónoma de nuevo león, ha propiciado la realiz.ación de este evento, consciente la importancia que, actualmente, reviste el fenómeno demográfico y la necesidad que existe de llevar a cabo estudios de población, campo en el que esta Facultad se ha estado trabajando desde mis de 20 afl.os. on la participación de dea tacadas personalidades médicas, fue impartido el curso de "Ae1ucltaclón Cardlopulmonar'' anivel médico y paramédico, en el Auditorio del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González". lm dias 28 y 29 de noviembre y primero de diciembre. Bajo los aupicios de la Universidad Autónoma de Nuevo león, la Facultad de Medicina, la Subdirección de Investigación y Estudios de Post-grado y el Servicio de Urgen_cias de! Hospital Universitario "José Eleuterio González" tuvo lugar este evento cientifico. Los profesores que impartieron el curso fueron: Dr. Miguel Escobedo Villarreal, Dr. Adrián Gutiérrez y Dr. Dionisio Palacios Rios. Como Coordinador, participó el Dr. Miguel Escobedo Villarreal. , EXPERIENCIA Símbolo de Confianza Desde 1917 VISITA EL RECTOR LA FACULTAD DE CONTA• DURIA PUB~ICA Y ADMINISTRACION. A ORGANIZAN PRIMEA CURSO INTERNA• CIONAL DE GEAONTOLOGIA Y GEAIATAIA. Un grupo de tstudiantes de la Univmldad Autónoma de Coahuila, nclbtn una upUcación sobre ti funcionamiento del microscopio tltctrónlco, al realluu una visita a la Unidad de Microscopia Eltctrónlca de la Facultad de Ciencias Blol6glcas de la Universidad Autónoma dt Nutvo Lt6n. E CURSO DE ACTUALIZACION EN LA FACUL· TAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION a Facultad SERVICIO Por su parte, el Dr. Alfredo Pifteyro López dijo ·que existe inter6s por reforzar el interacambio con las universidades espaftolas, por lo cual agradeció la infórmación dada por el Embajador Cultural : Asimismo, le mencionó algunas investigaciones que &e llevarán a cabo en la Universidad Autónoma· de Nuevo León, en las cuales necesitarán la coopera•ción del G<:>biemo espaftol. El embajador Cultural, llegó acompallado del encargado del Consulado general de Espafta en Guadalajara, Jesús Dilla, y del Vice-Cónsul Honorario de Espafta en Monterrey, Jaime Font. Posteriormente, los visitantes hicieron un recorrido por las instalaciones de la Capilla Alfonsina, donde fueron atendidos por su director, el Lic. Porfirio Tamez. • e l auditorio dos del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" fue sede del primer curso internacional de Gerontologia y Geriatria, que se verificó los dias 22 y 23 de noviembre a partir de las 10:00 horas. · Del Jewish Institute Of Geriatric Care, vinieron los profesores invitados, entre los que se encuentran iban, su director médico, el profesor Conn Foley; la Dra. Gisela P. Wolf-Kleine, jefe del Centro para Cuidado Ambulatorio y los residentes Dr. Wener y Ricardo Salinas Martinez. El 21 de noviembre, los temas a tratarse fueron "Gertatria y Demografia,""La prictlca Gertitrl• ca", "Entrenamiento de Gertatria","Calda en el Paciente Anciano" y "Caída en el Paciente Anciano del Vicio de la Coneulta Extema". El dia 22 se abordaron "CamblOI Flslol6gl• coi del Envejecimiento", "Envejecimiento de li Mente", "Principios Generales de Farmacología y P1lcofarmacología en el anciano" y "Problemas Midlcoa ComunH en el Paciente Anciano". Antes de terminar el curso se organizó una mesa redonda. · de Ciencias de la comunicáción de la Universidad Autónoma de Nuevo León, impartió un seminario de Actualización los ellas 23 y 24 de Noviembre próximo pasado. Dicho seminario fue dirigido a los directores de empresas informativas y se desarrolló en conocido centro social, en donde su exponente fue el Dr. Miguel Urabayen. Miguel Urubayen, es Doctor en Ciencias de la Información, Maestro de la Universidad de Navarra, Espafta y autor del libro "Nueva Estructura de la lnformaclbn perlodl1tlca", motivo por el que fue seleccionado para dar este seminario. El titulo del seminario fue "Nueva E1tructU11 de la lnformaclbn Perlodl1tlca", donde se da enfoque a la estructura del New Magazine. La evolución humana es un progreso fundado en la moral; la moral de un pueblo sei\ala su lugar en la escala de la civilii.ación. Antonio Eymleu .. . 15 co. IMPARTEN CURSO DE AESUCITACION CAR, DIOPULMONAA EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO L SURTIDO · VIDA UNIVERSITARIA ALUMNOS DE LA UAC VISITARON LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS DE LA UANL U de maestria impartido en la Facultad". Por otra parte, Ordóñez dijo que este tipo de visitas están contempladas dentro de los planes llevados a cabo por el Director de la Facultad, M.C. Luis J. Galán Wong, en los cuales se brinda apoyo académico y de investigación a toda institución universitaria. n grupo de 13 alumnos de la Licenciatura en Química Industrial de la Universidad Autónoma de Coahuila, realizaron una visita a las instala. ciones de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VISITA EL CONSEJERO CULTURAL DE LA EM: Durante el recorrido el grupo, encabezado por la BAJADA DE ESPAAA AL RECTOR DE LA. M.C. Adriana Ramirez, mostró especial interés por U.A.N.L la Unidad de la Microscopia Electrónica; donde recibieron una explicación sobre lo que es la microscopía l Dr . Alfredo Pif\eyro López, electrónica y el funcionamiento del microscopio rector de la Universidad Autónoma de Nuevo electrónico, realizada por José Luis Ordóñez, titular León, recibió la visita del Consejero Cultural de la de la unidad. Embajada de Espafl.a, Salvador Blasco López, quien Ordóí'lez señaló que, realmente, fue una práctica le hizo entrega de un documento, que contiene inforla que desarrollaron los ~tudiantes visitantes; ya que mación acerca de de las becas que ofrece el Gobierno se les mostró la forma d~ preparar las muestras que se · Espafl.ol a las diferentes universidades de México. van a analizar en el microscopio. El Consejero Cultural dijo al rector que estas visitas las realiza con el propósito de dar información "Esto es de gnn utilidad para el alumno, pan sobre las vias que hay que seguir para obtener estas ,ae aprenda la forma de observar estructuns bio16becas. . P.cas, como son los tejidos vegetales y animales o uActualmente• apuntó-, existe un convenio ~rias, en especial los virus, que sólo pueden ser cultural entre Mtxlco y Espafta, Programa d• In• oblervados con el microscopio electrónico" afirmó tercamblo Cultural y Educativo con vigencia de el investigador. ' 1983 a 1988, en el cual II ofrecen 25 beca, al Apuntó asimismo, que "en semestres anteriores .afto para profeaore1 e Investigadora, que de1e..n recibido la visita de alumnos de la Universidad en hacer un c;ur10, ya sea en lnvHtlgacl6n o Aat6noma Agraria "Antonio Narro", del ITF.SM, Post-Grado". de lu Universidades de Durango y la Autónoma de Afirmó que por ser el primer afto de funciona- '· Tamaullpu, Escuela Superior de Maestros, asi tomo miento del programa le ha faltado difusión, lo que ha estudlutes de la UR, UDEM y de la misma UANL". motivado que el número de solicitudes de posibles beIndicó también, que "entre los planes que decarios sea muy baja. sarrolla el laboratorio están, en primer lugar el apoyo Por ello, reiteró, se ha avocado a la tarea de 1 la investigación y a la enseilanza, en donde se Includarle difusión al programa para que la información yen Pricticas pan los alumnos de los dlferentes nlvellegue a mano_s de la gente interesada. de las carreras de Bi6logo y Quimlco Bacterl61ogo Indicó que el Gobierno espafl.ol, a través del Miaraslt61ogo: asimismo, mantiene las prácticas realinisterio de Educación y Ciencias, es quien estll ofre• •~ .PPr .IUl. ll'UPO.de alumnos lnJegrados. al. cuno .ciendo este:tipo de aJl,ldaalas uoivcr.sidades de Méxi- E t l calificar de muy positiva . la visita que el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Piñeyro López realizó a la Facultad de Contaduria Pública y Admi: nistración, el director del plantel, el C.P. Juan Manuel Chora Guardado, ai\adió: Esta rectoría y el plantel a mi cargo, trabajan institucionalmente, en b~neficio de la comunidad y es así, como se demuestra la atención que se da a las demandas de los estudiantes que permiten proyectar a nuestra Alma ~ater, como una Universidad a nivel nacional, positiva e innovadora que la ha convertido en ejemplo de otras instituciones. El funcionario universitario se mostraba entusiasmado con la visita que realizó el Dr. AlfredPiñeyro López, donde constató el avance de ampliación de las obras de la biblioteca, la forma en que trabaja la Sala de Microcomputadora y el Laboratorio de Informática, que permiten un mayor apoyo académico al ·área de informática. Finalmente, dió el zapapicazo para iniciar la construcción de las seis nuevas aulas que tendrán una capacidad para 44 alumnos cada una y que serán construidas sobre una superficie de 425 metros cuadrados y que tentativamente estarán terminadas y puestas en servicio para el próximo semestre. Durante su visita al Laboratorio de Informática el Dr. Piñeyro López, ~uchó la información de~ dos versiones de la Micro y la Marco, que este tipo de computadora, dijeron, permiten un alumno mejor preparado y el desarrollo del estudiante en forma eficiente en sus actividades en la pequefta y.mediana in- , dustria. El C.P. Juan Manuel Chora Guardado, maestros y alumnos, brindaron una cálida y entusiasta recepción al distinguido visitante, que palpó los avances cientificos, tecnológicos, académicos y de investigación que se realizan en todas las áreas del plantel Y prometió todo su apoyo para que sigan adelante. Los consejos rara vez. son bien recibidos, pues quienes más los necesitan, menos gustan de ellos. Phlllp S. Chesterfleld. BANCO raEGIONAL DEL N0'2TE SOCIIDAD NACIONAL DI CRIDITO �16 ACTIVIDADES (l°IIH ~t 11 Pqiu 2) -e có la tradicional "primera Piedraº. que-dió inicio a , lu actividades de construccibn de la primera fase. Posteriormente, el Rector se diri¡ió a la bibliot~ ca, en donde inauguró la Galería de·los Ex-Directores · de esa facultad; siendo acompaftado por fa Arq. lt~ sil Amella_Lozano, jefe de.Constiuccibn y Mant~miento y la Lic. Rosa-Carmen Gonzilez, Tesorera de · la·U.A.N.L.. ' La Galena está formada por los siguientes ar_. quitectos: Joaquln A. Mora, Héctor González Trevifto, Danid H. Cebrián, °EdÜardo -D. Belden, Josi: Sánchez Villarreal, Luis E: Carrillo Valadez, Ricardo Melmdez Hinojosa, Jesús J. Martinez Argaiz, Rodolfo Garcia Cbávez y Antonio Fuentes Espinoza. A excepción de ló's arquitectos fallecidos Joaqufn A. Mora y Eduardo D. Belden, quienes fueron representados por sus esposas e hijos, todos Jos demás estuvieron presentes en el acto. Al dirigir unas palabras durante la ceremonia, el ·actual Director dijo que ·116tt1 11 uní manera de flCOIIOCI' la brtllailte labor que han de11mpe, llldo durante au g11tl6n; y1 que gracl11 1 111 labor, .enf1tlz6 Gonzalez G1ll1rdo, podtmoa contar con la ficullld d111rrollad1 y aobreu• llen11 en todoa aua 1apectoa". · . CONTARAN CON SISTEMA COMPUTACIONAL EN tA FACULTAD DE ODONTOLOGIA , ''e· . ·- t '1 ~--- ~ . ;,,.'ko_ _ !--~ - .. ~ ! 1 A fin de anallw "la formó tü ampliar y dar coblda a "!41 estudiantes qw Integran et Plan &cwla-Empresa, s, r,unllron las autoridades univmitarlas, estatales y de-la CANACO, ,n el sexto piso de la tom tü r,ctorla, donde r,pr,sentantes de más tü 50 ,mpr,sas conocilron los objltivos tül mismo. Pr,sldleron ,lacto el Dr. Francisco R. Metülltn Leal, Titular dll Servico Social; Jng. Juan Francisco Acuña Lópe1., Coordinador Estatal dll ~ &cwla Empresit' y la Srlta. Martha Rosalva Martine1., Coordinadora del Plan &cwlaEmpr,sa por la Universidad.' • poalblt coordinar 11101 11pecto1". explicó el ·HABLAN SOBRE MECANISMOS DE MUERTES · · NO ACCIDENTALES, EN LOS SABADOS ACA· funaonano. . "Por medio dt este llltema, agregó, ee ob· DEMICOS DE LEYES. t1ndra6 lnfonnacl6n Inmediata· de -1• canUdad de pacientes que ee atienden, tipo• de trata1 hablar sobre el tem~. Asfixia miento que requieren y ee podrin distribuir m61 Autoerótica, el Dr. Francisco J. Tel10, en el sáeflclentement.-en 111 dlferentee6re11 y niveles bado académico ·de la Facultad de Derecho YCientjas de atención que cada paciente necesita". Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo Le! Seftaló que la creacibn de este sistema va a ayuon, fijó su tesis "Sobre el Mecanismo de 111 dar muchisimo, pues implicará una observación más Muertes que No son Accidentales". estructurada de la atención que recibe un paciente, el "Tales decesos, precisó el catedrático, son seguimiento de el tratamiento, que antes no era poprovocadas por personas que sufren des• ., sible; ya que cada departamento terúa su archivo y vlaclones mentales y que el gozo sexual lo r con el crecimiento que tiene la Facultad, resultaba aumentan con posturas y actitudes, que en un ' inoperante. momento dado los llevan• la muerte". "Adem6s de estas ventajas al paciente, "Este tipo de person11, puntualizb el Dr. agregó, se podri saber que tipo de atención se Tel10, son personas masoquistas, de doble per• proporciona con mis frecuencia, 11í como el son1lld1d ante la gente, • quien muestran un control de 11 cantidad de tratamientos gue 4•· comportamiento muy . diferente al de lo . 11rroll1·cada alumno. · privado". • · "Este tipo de desviaciones no tiene edad, I apoyo que preeentarin •• · • ni límlte. Lo hacen, enfatizó, para satlsf•cer su RAUL HINOJOSA VALLEJO toe 1lit1m11 computaclonaln I li ego er6tlco. Muchos de estos caeos son consl· Director 11cr1tírt1 1cad6mlca, repercuUri en una mayor . derados como homlcld11, pero después de Inrapidez en el proceso de ll1tado, programaclbn. · veetlgarae 1mpll1mente 11 11be que II mall· SAUL BALDERAS PEÑA dt ex6men11, control de ioa ~11tros de 111 ron al descubrirse la personalidad p1tol6glC1 Redacción 61'811 cftnlcaa, prÍclinlca y bialcd,•Ui como la · · . del sujeto". . prog111macl6n·de 1ul11 contlnu6, y la compra de Por su parte, el Dr. Arsenio Tamez disertó 1111 equipo, 11 ba16 en un 11tudlo lnlcl1I de 111 ~bre un trabajo inédito, titulado M11lqul1mo Vtr· ROBERTO GARCIA GARZA condicione, 1Ctual11 y futura• que la Facultad bal, el cual, explicó, tiene dos facetas, que es lo que él Admlnlstador m1nlfe1tari, por lo que I I compr6 una compu• habla y lo que escucha y que de tanto hablar se lldora que tendri capacl~d para crecer84 ve• equivocan, como J)lrte de una patologia hacia los Publicación quincenal informativa y cultw:al, cea en III capacidad. politicos. auspiciada por .el Patronato llni~ersitario ~~ "No obstante que ti eleterna compu.. El evento, que reunib a numeroso público que Nuevo Lebn. Autorizada como correspondencia clonal dt odontologi1 va I funcionar lndepenlleno el Auditorio "Lic. Victor L. Trevifto". fue orde Segunda Clase en~a Administración de Correos · dl,nte del Centro de C61culo dt la Universidad, ganizado por la Academia de Medicina Forense de la de la Ciudad de Monterrey, N.L., con.fecha 18 de 11to1 org1nl1mo1 van 11tar coordlnadoa, puee Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Univer• noviembre de 1982. Oficinas Generales: Zuazua : ti Centro de CAicuio 1l1borari los programa, sidad Autónoma de Nuevo León. 462 Nte. Teléfono 72-41-72 en Monterrey, N.L., 1dmlnl1tratlvo1 y de registro que I I van • México. Los articulos firmados son de exclusiva 1mpl11r en Odontologi1" aftadib. responsabilidad de los autores. Toda corresponEl cultivo de las letras alimenta la ju"Loa programa, de lnveatlgaclón que va • tener dencia y remisión de fondos deberán hacerse prela computadora, proporclonarin lnformacl6n di• ventud, deleita la ancianidad y es en la.pros" cisamente a VIDA UNIVERSITARIA. recta de 101 títudloa que ee reallzan" seftalb, _.peridad ornamento y en la desgracia refugio Impresos en los talleres de Offset de Editora además que en las terminales se podrán simular actos y consuelo. Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monquirúrgicos, donde se aplicará el tratamiento dental, Marco Tulio Clcer6n ,terrey, N.L., México. informando a la computadora las caratertsticas de la • • '\,. operación y de la persona que lo va a ~izar. ••• ; on . el prop611to éle obtt-ner "'"' mayor organlzacl6n en 11 to admlnlatraU,o, 1cld6mlco y di control de loa paclentea, la Facultad de Odontologl1 di 11 Unlveraldad Aut6noma de Nuevo Le6n lmpl• mentari un ll1t1m1 de computación" infol'Jl)ó el director de ese plantel, Dr. Josi: Luis Val_dez lruegas. "LI nec11ldld de adoptar -11101 1l1terna1 computaclon1l11, 1urgl6 1 raíz de que hay un volumen muy grande de. trabajo y cada vez rn61 pacl1nt11, 6re11 de trabajo y equipo y ya era lm ••PIC· VIDA~ universitaria . .. ,. A ,_ ,E � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1984 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 33 Número Número de la revista 1569 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1984, Época Segunda, Año 33, No 1569, Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1984 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014317 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencias políticas Conferencias Deporte Derecho Richard Wagner Sociolinguística https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16301/VIDA_UNIVERSITARIA_1983._No._1535._Julio._0002014288ocr.pdf 1c481f04bfc9e1f0e38130fdec9fa497 PDF Text Text .EDITORIAL EL ESFUERZO SUPREMO "El dfq que digamos: no m6s luchar, comeniaremos la postrera oración de nuestra vida". Carlos Blanco Soler (Comentarios sobre la vejez) Noow Eálficio de la Fac. de Ciencias Políticas la Facultád dt ~ne/as Politicas y Administración Pública dt la Universidad Autónoma dt Nuevo león contard para ti semestre Ftbrtro-Jullo dt 1984 con nuevas y modtmas Instalaciones, que u construyen en ti árta universitaria dt Mtdtros. El doctor Alfredo Piñeyro lóptt., Rector dt la Máximlz Casa dt Estudios, acompañado por ti lktnciado Ro1elio Garcla Páe1., Dinctor dtl plantel, ~siros y alumnos, reall1.0ron un recorrido por las obras dt construcción, para constatar ti avance tú las mismas, que dtbtr6n terminam a jlnes del presente año. Fue la arquitecta Rosa Amnia lo1.0no, ti• tular dt la Dirección dt Construcción y Mantenlmlmto dt la UANl, quin, dio amplia apUcaclón a los funcionarios, estudiantes y ~siros sobre lo que ur6n las nuevas lnstalaciona dt este centro universitario, que ali btrrard a más dt trescientos alumnos. El tdlfklo, d• mil cuatrocientos cincuenta y uls tMtros cuadrados dt construcci6n, contard con JO aulas tt6rlcas, án'a con tres cublculos, imprenta, biblioteca, árta dt adminlstracl6n con cin1;0 privados y sanitarios para hombres y m11j,m. ACinco Mil 856 Millones 64 mil Pesos Asciende el Presupuesto de la U.A.N.L. E l H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo l eón aprobó el 17 de iunio ppdo .. en la sesión Extraordinaria anunciada ¡,ara ese día, el Presupuesto correspondiente a lngrec;oc; v Fgrec;os para el año de 1983. que ejercerá la Má'<ima Casa de Estudios. Así lo dio a conocer el lng. Orel Darío García Rndrí1ue1. Secretario General de la lJANI.. quien a?re10 que el presupuesto aprohado es del orden de 5.856 Millones 64 Mil Pesos. Esto en lo concerniente a c;ueldos, ~astos, prestaciones mohiliarios, equipos e inmuehles. Fxplicó que. tamhién. se estahleció una partida c;imilar en relación a los ingresos. en lo que corresronde al suhsidio federal de 3.686 Millones 856 mil r,ec;ns. Subsidio estatal de 2 Mil 19 Millones 208 Mil Pec;os v de 1n1resos Propios de 150 Miliones de Pesos lo que da un total de 5.856 Millones 64 mil pesos. Posteriormente, el H. Consejo Universirario conoció la proposición que presentó la Facultad de Medicina de la candidatura de doctor Fernando Ovalle Rerumen. para substituir al 1.ic. Genaro Salinas Ouiro1a, como miembro de la H. Junta de Gobierno. lo que fue aprobado por unanimidad. Fl organismo colegiado trató. además, en esta reunión lo relativo a los dictámenes de la (omisión Académica. entre los que destacan la Aprobación ínte1ra de Nuevo Plan de Estudios con sus programas correspondientes para las Escuelas Preparatorias. que se implementará, a partir del próximo mes de Septiembre. con la impartición de un Bachillerato llnico. Otro de los asuntos importantes tratados por el H. Consejo Universitario fue la Aprobación de una nue~a c~rrera t~cnic~. ~resentada por la Escuela Pr~raratona Técnica Medica. que es la carrera de Técnico 1 ahoratorista C'linico y que se impartirá desde el mes de Septiemhre del presente año. E l H. C'onsejo Universitario aprohó la solicitud de incorporación a la Máxima C'asa de Estudios, que presentaron 19 escuelas de la localidad, entre las que se encuentran: En nivel de Preparatoria. ('entro de Cultura 1.umen. Centro de Educación y Cultura del Valle, Centro Escolar Gante, (ole1io Anglo Español, (ole?io Mexicano, Presidente Juárez, lnstituto lrlandés de Monterrey. Instituto Universitario Oxford, lnstituto Vicente Juárez. American School. lnstituto Hispanoamericano. También el C'entró Universitario Kennedy con estudios de Preparatoria y 1 icenciatura, lnstituto Re?iomontano. Instituto Superior de Cultura y Arte de Monterrey, Escuela de Trabajo Social Cervantes, a nivel de Preparatoria. Escuela de Enfermería de Monterrey. con Enfermerla Básica, Escuela de Fnfermería de la S.S.A. en el Estado, con • Qué es lo que el hombre puede hacer ante las (, encrucijada¡ u obi&kuloi que se le presen&cD en su camino, o cuando algo interfiera en sus planes o propósitos?; ya que todo escollo o contratiempo, lo mismo que puede desesperar, confundir y aniquilar a las almas apocadas, puede ser acicate para los esplritus combativos y tenaces. La senda suave, la ruta sin estorbos es ficil de seguir; pero cuando es empinada cuesta y tortuoso el derrotero, habri que afanarse mis y no desmayar ante la fatiga y el esfuerzo denodado, para no desistir en el empefto de seguir adelante. Decla la célebre descubridora del radium Maria Curie, en su obra sobre la vida de su esposo y, también notable sabio, Pierre, "E prilldplo f•INlalnt■tal de la vida es ■o dejane abadr al por los ltoatbres al por los ICOllted-■tos". Andar o desandar el tramo que se sigue; quedarse a la vera del camino o continuar avanzando, no hay mis opciones en el discurrir por el sinuoso sendero de la existencia humana. Si quere-mos llegar a la meta que nos hemos marcado, debemos apresurar y hacer mis firme el paso, de lo contrario un borde de la via esperar! el abandono de nuestra d~bil voluntad y de nuestras energias, aniquiladas por el desinimo y la indolencia. Diferir la acción, dejamos invadir por el desaliento o aceptar la derrota sin pelear, es dejar sin terminar una obra, inconclusa una empresa o aceptar que ya no tenemos los arrestos para seguir combatiendo; es volver la espalda al enemigo y abandonar el campo de liza deponiendo las armas por cobardia; es demostrar que somos d&iles e incapaces de realiz.ar una actividad fatigosa, dificil y prolongada. La fortalez.a, imperio· y predominio del hombre se mide por su capacidad de lucha; por no dejarse arrebatar lo que le corresponde por derecho, trabajo o por licita conquista; por no quedar a la z.aga de sus competidores en una justa deportiva; por no desmayar a pesar de que declinen sus fuerz.as y sienta desmayar su espiritu indomable; por no desistir en la tarea de llevar adelante la mh ardua empresa; por mantener el inteús por el fin propuesto; por no dejar extinguir la llama del entusiasmo; por enfrentar las adversidades con alegre rostro y por no descansar. hasta alcanzar la cima, después de una dura y agotadora jornada, haciendo EL FSFUERZO SUPREMO. (Pasa a la Pigina 15) VIDA~ un1vers1tar1a .Viernes lo. de Julio de 1983 PUBLICACION QUINCENAL INFORMATIVA Y CULTURAL AUSPICIADA POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON AUTORIZADO COMO CORRESPONDENCIA DE; SEGUNDA CLASE EN LA ADMINISTRACION DE CORREOS DE MONTERREY . N , L., EL 18 DE NOVIEMBRE DE 1982. Año XXXI Epoca 11 Numero 1535 �,'i't' • ' '/, A, ' f ·O ¡ \ 11 VIDA UNIVERSITARIA E 1 . ), n el paisaje de México están todos los climas y todas las edades de la historia. Nuestro mutilado territorio es áun muy grande: 1.972,547 kilómetros cuadrados, con ·9,753 kilómetros de litorales. Quiero hablar del paisaje de México, porque sobre la ieografía y los paisajes se teje la historia. Y alguna palabra esencial tienen que decir los paisajes en el transcurrir histórico de un pueblo. El paisaje mexicano es polimórfico, pleno de contrastes, rico en colores y matices. Sus diferencias y contrastes ayudan a comprender la variedad en el ámbito humano. Sin nuestra ieografia en movimiento resultarian ininteliiibles la vida y la historia de México. Proloniamos América del Norte hacia la reiión lstmica de la América Central. Estamos ubicados, en este planeta que llamamos ¡ no sé · por qué! titrra, en el Hemisferio Norte y en el Hemisferio Occidental. Todas las va- riantes del clima tropical, hasta el polar, flotan sobre este caleidoscopio multicolor que se llama México. Cruzado por el trópico de Cáncer, en su parte central, México tiene su zona templada, en la parte septentrional v su iona tórrida, en la parte meridional. Ancha región desértica en el norte, montañas desnudas en lontananza. cactus tendidos al cielo implorando lluvias, cambiantes colores que van del iris oscurecido en las arenas ardientes, hasta el rosa faldeño de montañas leianas v el violeta de cimas cerriles. El verde deslavado del norteño suelo mexicano. con sus plantas sedientas. es paisaje dramático que templa el alma y dispone al esfuer10 continuo ante el reto del desierto. "Suslinl' l'I abslinl'" (soporta y renuncia) parece susurrarnos al oído este adusto y viril paisaje. M ontañas solitarias se hermanan con pirámides truncadas. . 1; Actividades en la UANL Vocación y Estilo de Méxim ENTREGAN CARTAS DE PASANTES A GENERACION 1978-83 DE MVZ Paisaje de México • Agustin Basave Fernández del Valle Doctor en Filosofla y Doctor en Derecho h.c. Playas sensuales y selvas lujuriosas. Desiertos místicos y bosques umbrosos. Plácidos lagos y cumbres nevadas. F strepitosas caldas de agua, sucesión de imponentes barrancas. interminable procesión de montañas, sinfonía salvaje de ríos, cascadas sonoras y silbante viento trashumante ... Esta sinfonía salva_je, forjada con desiertos y selvas exuberantes, con volcanes eternamente nevados y pantanos siempre cubiertos de centenarios árboles preshipánicos, produce una ebriedad cósmica. A la sinfonia concurren cañones y mesetas, cerradas laiunas -reptiles y peces- y llanos extensos, donde arbustos y cactus hunden sus raíces en tierra nutricia. cuva savia no acaba de agotarse nunca. Soy viajero por vocación y destino. He estado en los cinco continentes v he cruzado muchos mares. Por eso ruedo estimar más y distinguir mejor este sinE?ular paisaje de México. Paisaje abigarrado. multiforme. polifónico, único en el mundo. Me gusta ese olor de fresas maduras y E?Uayahas del Ba jío: ese color verde sureño donde reina el colibrí. Desde mi Jalisco natal olor a tierra mojada , sabor a barro. fiesta de lu1- desperté a un mundo pobla~o de flores y de pájaros en her- mosos valles y serenas planicies. Mis las aguas en la alucinante Noche de ojos de niño se impresionaron muy Muertos. Pescadores con barcas de pronto con el magnífico panorama de mariposa extrayendo esos deliciosos la barranca de Oblatos y la imponente pescados blancos. Altivos tarahumaras. de pies veloces, cazan venados. en cascada de Juanacatlán. El lago de C'hapala - Mar Chapalicum- con sus las sierras de Chihuahua, cansándolos quieto s pueblecitos ribereño s -en carreras que parecen no tener fin. - Ti1apán, Tuxcueca, Ocotlán- in- Mixtecas de pequeños pueblos aislados entre las alturas del "Pals de las Nu• fundió en mi espíritu una enorme sed de vida y de más vida, un dinamismo hes". allá en la Mixteca alta oaxaquefta ascencional que apunta hacia la pleni- v ¡!uerrerense. aí'\oran señorlos de antatud. Si alguna ciudad mexicana se pa- ño y tejen sus suei\os mientras cosen, rece a Atenas, es Guadalajara, la capi- ¡!uisan y manufacturan. En el tal del equilibrio armonioso, antigua y sur-Chiapas, Tabasco, Yucatán- pájaros de brillantes colores se dan cita en moderna, popular y culta. plena de patios floridos y rondada por mariachis y paisaje tropical de tierra caliente. Olor a café y a cacao. a perfume de vainilla, cancioneros. Transterrado en Monterrey. vigorosa ciudad de perfiles orquídeas y bejucos. lluvias torrenciales aumentan el cauce de caudalosos -Sierra Madre, Cerro de la Silla, ríos que se cruzan por puentes trenzaCerro de la Mitra, l ornas de Topo dos de hejucos. l os huipiles indígenas Chico- aprendí a gustar la lejanía de incendian de color el verdor tropical. l0c; contornos E?rises y violáceos de las Mujeres que parecen exóticas aves se montañas circundantes; y supe gustar deslizan por una verde alfombra de el rojo brillante de una efimera flor. musgos. la ávida tierra yucateca por FI páramo que nos rodea es un relas infinitas alineaciones de agujas aceto para la acción esforzada. tenaz, viradas del sisal. busca el agua fresca de ril. 1 a teoría sobre el "challenge" de los " cenotes" subterráneos mientras, Arnold J. Toynbee tiene su mejor verien el suelo del faisán y del venado, seficación en esta industriosa "Sultana escucha el canto rítmico del sapodel Norte", que es un himno viviente al húfalo. Cuernavaca sonríe con sus bu• esfuer10 del nombre en un medio hos!!amhilias trepadoras, jacarandas. maltil. dificil, inhóspito, pero siempre vas y flores encendidas, brillantes, en aleccionador. Conozco la sofocante ateterna primavera. Bosques de abetos. mósfera del trópico con su barroquiscon los volcanes a lo lejos. atraviesan el mo vegetal. las alturas de las dos valle de México. Mares cálidos y transSierras donde crecen los pinos y el vienparentes, paraíso de buceadores acari• to burila los picos montañosos. l a vo1 sonora del viento. la melodía de río!> y cian blancas arenas y se detienen respetuosos a los pies de antiguas ruinas ma• cascadas acarician nuestros oídos a la vas . Acantilados abruptos, violentos Y escucha del eco de Dios. rojizos se levantan con impasibilidad estoica en el Mar Bermejo de Baja Ca• erde y ocre zona de Michoacán, lifornia. Y allá. en lo alto, un cielo azul su lago de Pátzcuaro en cuyo transparente contempla los variados centro surge una isla -Janitzio- con rostros de México y consagra la victosus innumerables lucecitas espejadas en ria de la luz. l ll 'n aspecto de la entrexa de la Carta de Pasantes a los 1 intetrantes de la Generación 1978-83 de la Facultad de Medicina Veterinaria .1' Zootecnia de la UANI., que presidió el representante del Rector. el doclor Francisco Medellin .1' el Director del plantel, MVZ 1-·rnesto Salinas Ahumada. ' ' Sin prl'sunción, dl' las treinta y tres l'SCUl'las y facultadl's dl' Vl'tl'rinaria y Zootecnia que funcionan l'O l'I pais, dl' la provincia la mejor l'S la nul'stra y l'S la ml'jor. porqul' pl'rtl'Ol'Cl' a la ml'jor l tnivl'rsidad dl'I país". Así lo afirmó en tono emocionado El MVZ Ernec;to Salinas Ahumada, Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. durante su mensaje que dirigió a los nuevos profesionistas egresados pertenecientes a la Generación 1978-83. El sencillo, pero <iignificativo acto, tuvo como escenario el Aula Magna de la Universidad Autónoma de Nuevo 1 eón. contándose entre los invitados de honor al Dr. Francisco Medellín, DiFector del Departamento de Servicio Social y representante del ReclN, Dr. Alfredo Piñeyro l ópe1. Fn su vibrante mensaje, impre(?nado de espíritu universitario, el orador hizo una semblanza de las actividades académicas realizadas y los avances que se han ohtenido de las mismas. PROGRAMAN ACTIVIDADES PARA EL PROXIMO SEMESTRE EN LA PREPARATORIA 15 MADERO 70 AÑOS DE FIRME Y SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION AROUITECTONICA DE MEXICO C .. ··:, ::-. :>::::; .... \t/t_ ., /t·/:: MONTERREY • ' VALLES • TORREON . ..·..·.r~ {i ¡;;"},.•.::. !t':_)\:;i;l ...·.·.;•.;-....·.• .- . •··•,.·.:;<;'.:';·•·····•·•••••·X;:¡ .· ·.. .:·:--: .. , i:· ./ :: CAMPANEU.A. Tomasso. Saber equivale a ser. (Rixner )' Siher, To• masso Campanclla). \:'.\f. Escueta nota aparecida en la última página del Nº. 4 del Periódico "El Tiempo de México". correspondiente a Noviembre de 1914 a Enero de 1917. Se~unda Epoca. ::::.:\ :.: .\\{/J\j:[t ·: ·-:-. ·. l '1 .TIMA HORA Murió en su destwrro de P1ris el ieneral Porfirio Diaz -;< CARI.YU:. Thomas. Un hombre enteramente inmoral no puede conocer nada en absolt,to; para conocer una cosa tiene que amarse, esto es, hallarse uno virtualmente relacionado con ella. (Los héroes, "Shakespeare".) CARREI., Alcxis. Los fenómenos que consideramos sobrenaturales son ~ólo hechos naturales cu yas causas ignoramos (Viaje a Lourdes, 1903). • •• , _ .• -~l•t •"' .... . .. . "1• , ••••. ~- . ,,, . !•,: t!'.áfftl"'Alexis: •".. •'...J Pa ra' que- sean útiles nuestros.conoc1m1entos, nen~!l 1 • • • • '' -:.y qué ~,;er siñíéiicos ),-coñéí., os. (ra-inH,~nita derMmbre, "Prefacio'', 2) . . ~í se fscribe la Historia . V ' on una población estudiantil de mil doscientos alumnos de primer ingreso, la Escuela Preparatoria 15 Madero de la Universidad Autónoma de Nuevo l.eón. prepara y programa las actividades que habrán de realizar el próximo ciclo académico . Así lo dio a conocer el biólogo José Angel Sala7ar. Director de ese progresista plantel universitario, ouien señaló que la población de primer ingreso representa un incremento de un cinco por ciento en la roblación total de esa institución. CEMENTOS MEXICANOS. S. A. I ' 1 -., A bast de estudio, de trabajo, de comprensi6n ~· estimulo de las autoridades dl' nuestra Mhima Ca• sa de Estudios, dijo, st modificaron planes, st ac• tuali1.aron nuestras matl'rias. d6ndoll' realidad a nul'stra profesión, esforzindost l'n hacl'r bul'nos médiros. hombres productivos, con calidad profesional". "Y qul' nadie w l'quivoqul' l'n los términos, ni pretl'nda dl'soril'ntar a la ¡?l'nte. subrayó. Bul'nos profesionall's como lo di.io l'I stñor Rl'ctor, doctor Alfrl'do Piñeyro l.ópl'z, l'n l'I sentido dl' la palabra dl' emprl'ndl'r, para qul' nul'stros profesionistas no stan unos asalariados ~· Sl' qul'dl'n mar¡?inados l'n el drrulo vicioso dl' la abulia". "Ahora, al recibir ustl'dl's su Carta dl' Pasantl', añadió. entre¡?amos a ustedes un instruml'nto para c1ue aprl'ndan a traha.iar l'O hl'nl'ficio propio, dl' ustedes ,, de la socil'dad. porqul' rl'pito, ahora l'I triunfo dl'pendl' de la capacidad y l'ntrl'¡?a qul' ha¡?an a su profesión". Por su parte, el doctor Medellin, en nombre del Rector. Dr. Alfredo.Piñeyro 1 ópe7, los exhortó a tocios a continuar ser huenos universitarios y les deseó el mejor de los éxitos y la c;uperación a partir de este momento. "Dl'sde hoy. les dijo.se entre¡?an ahora a una vi• da produrtiva. profesional. altaml'ntt calificada co• mo lo dl'manda el pais en estos moml'ntos tan difírill's por la que pasamos". Acto seguido y enmedio del entusiasmo de radres. maestros y alumnos. se procedió a la entrega de Cartas de Pasantes. ... . . .. París, 2 de julio de 1915. Falleció hoy aquí el general Porfirio Díaz a consecuencia de una arteriosclerosis muy a;anzada. Numerosos funcionarios del gohierno del presidente Raymond Poincaré se han hecho presentes en la casa número 28 de la Avenida del Bosque, para manifestar sus condolencias a la viuda y demás familiares del expresidente de México. 1.as exequias tendrán lugar en la iglesia de Saint Honoré l'Eylau y allí mismo reposará el cadáver. El hombre a quien derrocó la revolución qur todavía sacude a sfrpaí~,' cumptiría 85 af\os el próxi-. . mo 15..pe~septiembre. -~--"1 . .' .. �Viernes 1°. de Julio dt 1 Lucila Sabella en el Recuerdo Alfonso González García H acompañado del Rector, Dr. Alfredo Piñeyro López, visitaron los terrenos que permutaron con el Estado y que serán destinados a campos deportivos. El Gobernador del Estado, Don Alfonso Martintz Domlnguez, dtspuís dt entregar material de laboratorio a los estudiantes de la Preparatoria Nº. 2, Valuado en més de tres mfllones de pesos Entrega el Gobernador A.M.D. Material de Laboratorio aEstudiantes de la Prepa Dos, A l entre!?ar a los estudiantes de la Ec;cuela Preparatoria Nº. 2 de la Universidad Autónoma de Nuevo 1 eón material de laboratorio por más dr ~ millones de pe~os. el (iobernador del Fstado. Don Alfomo Martíne7 Domín!?Ue7. exhortó a éstos a cuidar la pa7 creativa de la l lniverc;idad como su patrimonio. . 1 a ceremonia tuvo lu!?ar el 15 de junio ppdo .. en presencia del Rector. Dr. Alfredo Piñeyro I ópe7. el Oirector del plantel. licenciado Jesús Vá7que7 Galle!!OS v autoridades universitarias. que dieron la bienvenida al ejecutivo del fc;tado. "' t 1 1 • ¡ I Tras recibir el material dr lahoratorio, consistente rn básculas analísticas. hornos de laboratorio. reactivos químicos y material de vidrio. el Doctor Alfredo Piñeyro I ópez dijo que "somos un estado donde todo,; colahoralJloS armónkamente en beneficio de la comunidad". "F.stamos conscientes de que esta comunidad solamente puedt> desarrollarse en un clima de armonía. de pa1 ) º tranquilidad. En otros tiempos un camhio de directores o maestros. causa ha intranquili- dad en nuestras dependencias". "Este año. poco más de la mitad de t'SOS directore,; o¡e han <'amhiado en un marco de pa1 ~· armonía y ª"í hemos participado en el desarrollo armónko de nuestro e,;tado". Por c;u parte. el mandatario nuevoleonés resaltó lc1 responsabilidad de los estudiantes de la Preparatoria Nº. 2. porque esto. re¡,rec;enta una !?ran ayuda a la comunidad v al ¡wbierno. Di jo que "en estf mundo ~ en fc;ta época. independiente de 'iu ideoloj?Ía. el homhre dehe estar preparado, porque quien no se preocupa por estar capacitado. ,;;erá marj?inado dfl quehacer ,ocial: de ahí la importancia de la pa1 en nuestra univer.,idad ~ de mejorar lo,; método'i de t>nseñan1a". "Por eo¡o, le~ di_io. dehen de <'uidar la pa, que e~iste en la universidad como su me_jor patrimonio". Dec;pués de estos mensajes el Gobernador Martíne7 Domíniue7. acompañado del Rector recorrieron los terrenos que se permutaron con el Estado v que están dec;tinados a campos deportivos de la Preparatoria Nº . 2. de la Universidad Autónoma de Nuevo 1 eón. •· PASTELERIAS MONTERREY Juárez Sur 507 t Pino Suárez Nte. 418 • •.•. . . • •• · - · ... #. ~ .. --, . . - -- · · · · · • •••• 1"' lH S eleccionó l ucila inteli!?entemente can• ciones tradicionales mexicanas. muchas de ellas alcanzando el lied europeo. tales como "Marchita el Alma". de Ponce; "Amor en Silencio". de Talavera; "Musemé". de Nicolás y muchas otras del !?ran Tata Nacho, así como melodíac; clásicas de Schubert, Grie¡?. Tosti. etc. C'on estas valiosas y únicas irabaciones salvan,. en parte. al ¡?ohernante, de muchos errores cometidO!I durante su criticada actuación; es de justicia señalarlo. Hace varios años. en este mismo periódico, escribí al!?unos conceptos sobre ella y ahí mencionaha que 1 ucila venía a ser la excepción de la re!?la de la sentencia evan!?élica, donde señala que nadie es rrofeta en su tierra; ella supo serlo. Montertey siemp~ la quiso. la admiró y se sintió or¡?ulloso de considerarla muy nuestra. Jamás olvidaré cuando. cierta vez, con sencillez. como siempre fue su costumbre. sin alardes doctorales. recibí de ella valiosas explicaciones sobre los problemas de vocalización. algunos vicios que adquiere el cantante durante su carrera que lo llevan 1 un pronto fracaso y a la pérdida de facultades. Expff• caciones todas ellas interesantísimas porque las acompañaba de ejemplos vivos. recuerdos éstos que ¡?uardaré con cariño entrañable. O ** *** ~i.aalgo1Pte, 2722 ace veinte, o qui1á más años, la escuché ca~ tar, por primera ve1, en una sesión comida de( Club de Sembradores de la Amistad; recién regresabi de Roma donde, gracias a una beca del club, estudiaba canto. Quedé impresionado por sus facultades. no ob~ tante su juventud; mostraba cierta timide7 y un dulce candor que jamás le abandonó. Desde entonces se!?UÍ con interés su trayectoria en los distintos escenarios de la república y lo!!Tt arreciar c;uc; pro¡?resos asomhrosos y un absoluto dominio en escena. habilidad muchac; veces dificil de lo¡?rar. Guardo c;us grabaciones. todas ellas firmadas por I ucila. como verdaderos tesoros; pues siempre tendré a mi alcance su vo1 maravillosa que tanto mt llena de !?070 y pa7 espiritual. Fn las fiestas de septiembre el Ayuntamiento de Monterrey. 1974- 1976. presentó un disco de eDa con ohras de Vivaldi. Brahms. Tchaikowsky y otros autores, destacándose como un arrebato de fe en d alleluva de Vivaldi. Tamhién en ese mismo año, nuevamente este Avuntamiento presenta otra grabación con tro70s de operas de Puccini. Verdi. Wa¡mer y Bi1et, lo!?rando en l ln Bel Di de la ópera Madame Butterflv enterntcernos. Fn la administración del 1 ic. Pedro 7orri11a. promueven dos grabaciones estupendas, de rica v variada selección. donde admiramos a 1 ucila y vemos claramente sus extraordinarias cualidades. así co~ el rroireso alcan1ado por esta dotada v c;ensihle artista. Ir tro hecho que siempre permanecerá vivo entre nosotros, será la noche de la presentacibn de "Carmen". de Bizet, al lado del gran Plácido Domingo, en la Plaza de Toros Monterrey, evento si~I guiar por u originalidad en isu presentación. ltlf " ñóffie Li.té-11a·mó.~fré' sH~.,. !!Plí-ñdés-·f'arulte:des,:y lo~~ ¡?iomontanos ,;entimos sincero orgullo de ella. r FARO DEL COMERCIO ....,.. ___________ Dr. Rogelio Garza Elizondo-----------'~ P ara conmemorar el primer Centenario del Comercio Organizado de Monterrey, la Cámara Nacional de Comercio y Servicios Turísticos de esta Ciudad, está construyendo una espectacular torre vertical de acero y concreto de 69.80 metros de altura. con un espesor de 1.83 metros y una anchura de 12.53 metros, para lo cual está calculado el empleo de 250 mil kilos de acero y mil metros cúbicos de concreto: contará con un pretil de 1.50 metros de altura y tendrá un costo de 70 millones de pesos; su ubicación estará dentro del área de la gran Plaza de Monterrey, en el cruzamiento de las calles de Corregidora y 7uan1a. casi frente al Casino de la Ciudad. I a iluminación. que partirá de la parte más alta de la Escultura, será emitida en forma de rayos verticales hacia el cielo. para demostrar la proyección siempre ascendente del Comercio de Monterrey. El acabado exterior será de pintura roja fosforescente. Haciendo un poco de historia. diremos que entre las "siete maravillas del mundo antiguo". figura el Faro dt Alt,iandría, Puerto de Egipto a orillas del Mediterráneo, en la desembocadura del Río Nilo, fundada por Alejandro Magno. en el año 331 A.C.; Centro literario y artístico de Oriente, heredero de la civili1ación helénica. ta Jsla de Faros. situada cerca de Alejandna. fue seleccionada por Ptolomeo Filadelfo para la construcción de una colosal torre de mármol blanco. desde donde se podían distinguir las naves a 100 millas en alta mar. debido a su altura de 135 metros. En lo más alto de su torre existía un sistema de luces intermitentes que servlan para guiar durante la noche. a toda la navegación mantima, considerándosele como el primer "Faro del Mundo". Su construcción se efectuó en el año de 285 A.C., y por las iuerras imperantes en aquella época fue destruida en menos de una centuria. J ,a Torre F.iffel, conocida mundialmente como el "Símbolo de París". es utilizada en la actualidad como estación emisora de televisión y Observatorio Metereológico: fue construida por el Ingeniero Francés Alejandro Gustavo Eiffel, en la plaza Marte de aquella capital. para la Exposición Universal de 1889: considerada en ese año como un audaz desafio de la 1ngeniena, debido a ser totalmente metálica. f'(lr su altura de 320 metros y su peso de 9,000 toneladas. T erminada la importante Exposición, las autoridades lanzaron la iniciativa para su conservación, con el propósito de utilizarla con algunos aj!regados y diferentes modificaciones, como atractivo para embellecer a la !?ran Urbe; muchos de los Of'(lsitores consideraban esa torre como un "adefesio" . que desentonaba con la belleza de la Ciudad 1 ux; pero. de acuerdo con una encuesta realizada entre sus habitantes. la opinión general votó por su conservación. Durante muchos años fue la más alta del Mundo y conceptuada como la construcción con un siglo de adelanto y progreso técnico. Desde entonces es constante su mantenimiento; con frecuencia se cierra al público para efectuar reparaciones, consistentes en remaches nuevo.:: y cambio de diversas piezas metálicas, para proporcionar seguridad a los miles de visitantes que. diariamente, utili1an sus elevadores y escaleras, para admirar esta espléndida urbe, desde el Salón Comedor, situado en la parte media. o desde el mirador ubicado en la parte más alta, desde donde es posible extasiarse contemplando una de las más hermosas ciudades del mundo. por su similitud con los más famosos cuadros de pintura logrados por los mejores artistas del orbe. En Tokio. la capital de Japón. existe un enorme Fdificio destinado a Hotel. que cuenta en su parte más alta con un moderno Restaurante giratorio, desde donde, con toda comodidad, se puede apreciar, tranquilamente, en visión panorámica en toda su mainitud, esta moderna y !?ran Ciudad, con todos sus atractivos. l!!ualmente, en nuestra República Mexicana. en la Metrópoli, contamos con el "Hotel de México". que tiene instalado, en su parte más alta, un comedor giratorio, desde donde la contemplación de una de las capitales más !?randes del mundo, se puede columbrar en toda su magnificencia; también en la vecina población Norteamericana de San Antonio. Texas, existe, en las instalaciones de la Hemisferia, una torre giratoria. muy visitada y de donde resulta muy práctico disfrutar de toda la ciudad. Nuestra Ciudad actualmente carece de muchos atractivos, por lo que estamos seguros de que esta monumental obra será admirada y visitada por miles de turistas nacionales y extranjeros. a los cuales se les ofrecerán fa~ilidades para contemplar, desde su mirador. y en visión panorámica, la majestuosa belleza de sus gigantescos cerros y montañas, las grandes y numerosas factorías. con sus altas chimeneas humeantes; sus necrópolis; sus rascacielos; los Estadios, las Instituciones Universitarias; diversas e importantes construcciones; vías ferroviarias; campiñas; aeropuertos; carreteras y demás atractivos; ya que contará. además de las escaleras. con modernos elevadores para la comodidad de sus visitantes. A lgunas personas piensan que esta torre estará equipada de un salón comedor fijo o giratorio en su cúpula; también de un elevador exterior modernista, similar a los que existen en algunos edificios de E.U.A. y Europa, de visión panorámica,' fabricado de material sintético transparente, sólido y resistente, que permitirá admirar a plenitud el área de la iran plaza y Centro Comercial de Monterrey, tanto en el ascenso como eri el descenso, además de que esta torre servirá de referencia para la navegación área. 1 l>urante el recorrido por la F.xposición de Fin de Cursos de la escuela Preparatoria Técnica Industrial "Pablo Uvas" de la l/ANI.• el Rector. Dr. Alfredo Piñeyro l .ópez. conoció los avances loxrados por los alumnos que .finalizaron su semestre, por voz de la Directora. la Q.F.B. (;/oria Nelly Páez. VISITA EL DR. PIÑEYRO LOPEZ EXPOSICION EN LA ''PABLO IJVAS" E l Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Piñeyro l ópez, se mostró complacido de los trabajos presentados en la exposición de fin de curso de los alumnos de las difrrentes áreas de la Escuela lndustrial Preparatoria Técnica "Pablo l ivas". Acompañado de la Q.F.B. Gloria Nelly Páe1. Directora del plantel, maestros y alumnos, el doctor Piñeyro 1 ópe7 recorrió la exposición, escuchando amplias y detalladas explicaciones sobre los trabajos presentados por los alumnos y hasta saboreó, con deleite. aliunos de los bocadillos presentados. 1 os trabajos presentados en esta exposición de fin de cursos, pertenecieron a las carreras de Diseño Artístico. Técnicas. Belleza. Artesanía, Diseño de Moclas y otras, realizados durante el semestre que acaha de terminar por los jóvenes del plantel. Se le explicó al distin1mido visitante, que fue acompañado en su recorrido por el Dr. Juan Antonio C'uéllar l.ópez. titular de Prensa y Difusión de la Máxima ('asa de Estudios. que un total de 370 alumnos e¡?resan en este semestre de las diferentes áreas. También se enteró el doctor Piñeyro López que el lunes 20 de junio ppdo; a las dieciocho horas, los alumnos de Técnica en Educación Física, ofrecerían su función de fin de cursos en el Gimnasio "Nuevo 1 eón". donde estaña presente un representante de Rectoría. BANCA CDNFIA1 S.A. INSTITUCION DE BANCA MULTIPLE EDIFICIO CONFIA PRIVADA PINO SUAREZ Nº. 300 APDO. 3070 TEL. 40-25-80 MONTEkREY, NUEVO LEON, L EXICO CERVANTES, Miiuel de. Hay algunos que se cansan de saber y averiguar cosas que después de sabidas y averiguadas no importan un ardite al entendimiento ni a la memoria. (Don Quijote, p. 2, cap. XXII). CERVANTES, Miiuel. -Quien las sabe, las taik (Don Quijote, p. 2, cap. UX)~ �.. . . VIDA UNIVERSITARIA Teoría de la Habencia Eulalio G. Guerra.' j 1 • B asave manifestó gratitud y compromiso; hacer algo y ser alguien; sus padres en la historia, su familia en la sociologia, su cátedra en la filosotia; él está obligado a responder, corresponde'r y lo ha hecho con creces varias veces; ~s ya reconocido y conocido como "Hombre-Escritor".1 a verdad se impone por si sola; nos viene como en la playa la ola; insistentemente aflora y humedece nuestro polvo generacional; la originalidad nos viene por afladidura; (originariedad); hondón del alma; nensar por cuenta propia para poder estar a la altura de nuestro tiempo, así fueron sus primeras palabras superando la emoción de encontrarse entre los suyos; lo conocemos. lo apreciamos, es un cerebro UNIVERSALHonestidad intelectual para criticar y ser criticado; ubicado en el cosmos. desde su infancia nos comunica su realización como filósofo, que no puede vivir sin sus libros; no sabe exactamente cuándo nació su vocación filosófica. pero de lo que sí está muy ,;eguro es de que nunca morirá ese amor-vital.Su primer maestro fue su padre, el Arquitecto Basave. a quien conocí detrás del escritorio cuando era Director del Periódico "El Norte": atenta y fina- mente aceptó mis colaboraciones editoriales cuando yo era todavla estudiante de leyes; el Arquitecto Basave era todo un humanista; fue, también, "arquitecto" del filósofo de su hijo; de tal palo, tal astilla; José Vasconcelos influyó en Basave; resulta increíble que viniese conociendo personalmente al maestro de las juventudes de América, (quien esto escribe), precisament& ,en mi residencia madrilei'\a del Colegio Mayor Hispano-Americano de Nuestra Sei'lora de Guadalupe. más se tardaba usted en hacerle una pregunta que él en contestarla.- Invitan a Jornadas Universitari-as ·de Medicina I a Sub-Dirección de Estudios de Post-Grado ..Jy la Residencia de Medicina familiar de la Facultad de Medi· ,na de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en coordinación con el Departamento de Medicina General-Familiar y Comunitaria de la Facultad de Medicina de la UNAM, organizan las Jornadas Universitarias de Medicina Familiar. Sede de este evento, que forma parte de los festejos del Cincuentenario de la Máxima Casa de Estudios. será el Auditorio nuevo del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio Gonzált;z". lo~ días 7. 8 y 9 del actual. Los temas'generales de estas jornadas universita; rías tratarán aspectos operativos sobre: Integración v asconcelos, como Orte~a~ Gasset y Unamuno, dejan huella en los que siiuen dejando huella; el pensam;ento mexicanc. con Basave a la ~anguardia. her,,os adquirido mayoría de edad en el contexto universitario. rigor, rumbo, exigencia. estilo; todo dentr0 de un ámbito de jusfilosofismo muy nuestro: aunque siempre haya imponderables; su obra y pensamiento quedará dentro y fuera de cenáculos, para todos los amantes de la sabiduría.Fundante y fundamental para su propia vida: desde su cátedra maduró y fraguó Basave al regresar a su hogar desde la universidad, editar, capítulo por capítulo. su teoria de la Habencia.Para Heidegger el ser es ser esenciado y "licenciado": incendiado con o sin rima; proceso de sustantivización: lo que un arientino llamó ser en bruto: para Nietszche voluntad de dominar o de un dominio casi en condominio con la teoría de la Voluntad de Arturo Schopenhauer. todo ello no convencía a Bac;ave porque se confundla el ser con el ente; había que diseccionar o inspeccionar lo que ec; con lo que sigue c;iendo~ identidad patente y latente; la metafísica es inevitable se cuela y (secuela) de conocimientos.Ahí está ... la totalidad y la globalidad: cuando un centinela pregunta ;,quién? es que hay un: 1.- ser y un 2.- nombre: intuir sus primeros principios.En el ser no cabe lo que cabe en la habencia; antes no se llegaba. implicaba un cuesta arriba y el verho "HABER" no tiene predicado alguno; es luego lo indicable para un académico como Basave. hombre de letras mayúsculas. En Jo personal. me consta que nadie lo había usado así. l uego. Basave es autor y autoridad en la Teoría de la Habencia.Un tomismo vivo. cuyo flujo óntico nos hace meditar Basave al proclamar que Dios no es parte de la Habencia. porque ésta fue creada por amor.- I nterrogando es ir a la Habencia; nadie mane_ia el presente y el comprensente o latente; eso lo expresa muy claramente Luis Recásens Siches, de ahl que Basave diese un paso más y mejor hacia la inte¡?ración dialógica de parte-todo (inventariado).Basave maneja cinco principios:- Presencia, participación, sentido (y significado); de contexto Y de c;intaxis: articulación en función de algo y alguien: lo que nosotros ya habíamos expuesto en anteriores párrafos como "RELACION" .Basave dice que sobre pasa la (realitas) de Zubiri: nosotros suponemos que la coteja en un saber humanístico cristalino, diáfano; continúa Basave exponiendo, conscientemente, que su libro sale a la luz pública en tiempos de indigencia económica Y moral.Tiempos de pragmatismo y fanatismo; no confundir lo urgente con lo importante, ni mucho menos lo importante con lo vital; peligro de caer en el totalitarismo del TRABAJO; siendo Monterrey la capital industrial de México. es casi imposible filosofar con el clima que nos veranea hasta el invierno-infierno.· DAR Y ROGAR PERO NO QUITAR Y RODAR.NO IR ADELANTE ES VOLVER ATRAS.· No es\ás tii estarás jamás solo Basave; po~que ~dn~t~ JuJ /i~né~' lectores Va~~ipu)~s ..~ 'FEtttl·T ACIONES.- . • • • • • • • • • • • • • • • • . .... nM .. ... -- ............... . . FUNDIDORA MONTE-RREY ) \ - I a monumental estatua de Don Sera.fin Peña eñ el taller de m autor, Cuauhtémoc Zamudio. 1.a maxnitud de la obra se pone de relie,•e al compararla con la estatura del notable escultor. Se Devela la Estatua del Profesor Serafín Peña l lna estatua del maestro excelso e inolvidable de Nuei•o /.eón, Don Serafín Peña Treviño, nacido el 11 de marzo de 1844, en el pintoresco 1·illorrio de San Sebastián (l.os 1.ermas), jurisdicci{m de Ciudad Guadalupe. N.I... y muerto a las 7 de la tarde del viernes 7 de mayo de 1916. a los ochenta y dos años de edad. obra del destacado escultor Cuauhtémoc Zamudio . .fue develada el 30 de diciembre de 1981. a las 8:.10 horas de una noche lluviosa y fria. Dicho monumento quedó ubicado en el boulevard Serafín Peña, en la inter-~ección de la carretera a Reynosa y la calle que lle1·a el nombre de otro insixne maestro, don Pablo 1 iras. en el citado municipio y el solemne acto se l/e1•ó a cabo ante la presencia del Gobernador del Fstado Don A~fonso Martfnez Domfnxuez, del Presidente anterior de Guadalupe. Don Humberto Cen•antes Yexa, del Presidente electo de dicho municipio Uc. Gilbtrto Treviño, asi como del hijo de Don Sera.fin, Dr. Francisco J. Peña y de su esoosa ;(na J,111.0 de Peña, hilos v dof sob,:fnos bis1, T L , r 11. r ,1r, ,,,ir: 1 11 '- ~,' nietos: la Sra. -Minerva y .el Sr. Raul Mena Pena. de Salud Mental en Medicina Familiar. Manejo del paciente obstétrico en el primer nivel de atención, Geriatría como componente importante en medicina familiar. investigación/ en medicina familiar y trabajos lihres. Distinguidos ponentes. representantes de varios países. participarán en estos eventos. que permitirán. con el intercambio de experiencias. elevar los conocimientos de los asistente,; a las jornadas universitarias de medicina familiar. Fntre ellos destacan: la doctora Beatrice Selwin. de los Estadoc; Unidos: Dr. I eobardo C'. Ruiz Pére7, de México. Dr. Francisco B. Tancredi. de Brasil y el Dr. Galbo Araujo. también de Brasil. , Zaragoza Sur No. 1000 Monterrey, N.L. Tel. 42-98-10 �- - -- -- ·• ......- ·-- • •·• I ~._dJ_il:~J,:;~~7'c-·~;;·~-.:~:- __--:_ --. ~ ~ . . .. - - _ ,_ •· - -· · - . · 1, ... - • de \a , S\erobra cu\tura\ ... ( 16 .. _____ ,,_,,.,;'"{% . rt8Ó S en uno 80 , __ ~ PERM. DE GOB . No. B-99-83 . 31' l>E AGOSTO DE 1983 . r - ··- - .,, ___ -:· - UN -MAGNO . . . Encantaítora Resilf'e11C¡Q U~º --ife 18 millones · 1er.~remio .. af<'ue'o\aÓª• 1 ot.a\f<'ente e~u\\lªºª ~ ~C?-otaÓ~• , .... 11469 con a9ata'-os ~ , ene ~u"TON" ;.-K '\98~ ••\JQ\.P..ªr . HOYO 1 No. 124 COL. JARDINES DEL CAMPESTRE a. • '•~"·· •.,.,os 51u101ov1t1s 1eai . . ~::r· . 1. 1 SELECCIONADO S DE LAS MEJO RES M ARCAS Y MO DELOS 3er PREMIO g 1 Automovll Vahan! Volare "K" 2 Pts con valor de $ 985.000 00 4o PREMIO 60 PREMIO ; ,v,I Ford Fa,rmont 2 Pts de $ 1 050.000 00 1 Automov1I Chevrolet C,tallon 6V 2 Pis con valor de $ 1 030.000 00 • 1 Automóvil Datsun Samurai 2 Pis con valor de $ 850.000 00 b-- =f s ESTUFI\S . SUPER ria 5 MAOUIN/\S DE COSER SINC,E R sec,,~ORAS 'Jl H(' PA Cll',¡SA del7 al 21 de Agosto ~~ orteos Extras con premios dobles PARA COMPRADORES DE BOLETOS l 6 AUTOMOVILES 1:993 $p00,000.00EN BONOS DEL .NHORRO NACL., AP-ARATOS PARA EL .HOGAR . 5 Y PREMIOS POR MILLONES DE PESOS · · 40 MI.LLON ES DE PESOS PARA COLABORADORES 3 AUTOMOVILES 1983 - '¡)EL AHORRO NACL. , APA.RATÓS DOMESTICOS Y PREMIOS POR 3 MILLONES D.E PESOS el mismo valor de $600.00 BOLETO Y EMISION LIMITADA ' , EN PREMIOS Y OPORTUNIDADES E.X TRAS (Impuestos Pagados) �~~~nes 1°.. de Julio dt • .. ~. 1 1 . Vl°DÁ' ÚNiVERSITARIA. l, , •· , , ., ., : , ~ ~----------------Aguja de ~arear ----------:--'!'---..-.. Se fue hace 10 años----------------- VICENTE HUIDOBRO .Y EL CREACIONISMO Carlos González Salas -------------------------Ji, del modernismo. pues aqui no hablo de los hombres que tienen ta_.__:i - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - P o r Horacio Guerra Garcia -)- D ' .t 1 "( entro de los terrenos de la creación pura, el Creacionismo, postura y escuela del poeta (hileno Vicente Huidobro (1893-1948) es una teoría poética que tiene toda la ra1ón. Se acerca a la esencia de 10 poético al intentar la imaE?en y a través de ella lo nuevo, lo no dado en la naturalen como tal. No creo que pueda decirse su intento deseo de escandalizar. Como el surrealismo, como el futurismo, el creacionismo tiene lo suyo. aunque algunos se quedaron en el puro escándalo. Es como si en nuestros días el "hoom literario" hispanoamericano de Fuentes, VarE?as l.losa, Rulfo. García Márque1 fuera tachado sól0 de escándalo. Fn ese caso, sí se aplicaría el dicterio del crític0 Anderson Imbert · "los escritores que se quedaron en el puro escándalo. per1enecen - repetimos- a' la historia de las costumbres literarias, no sé los aciertos" (C'rf. Historia de la l iteratura Hispanoamericana. 11, p.24) Pero uno se convence de,;pués de conocer el maci10 ensayo de Antonio de Undarraga -Teoría del Creacionismo con cerca de 182 apretadas líneas en el volumen de Vicente Huidobro editado por AE?uilar (1967) del valor del Creacionismo. Por cierto serán las magníficas colecciones de la Fditorial AE?uilar de España otra de las empresas sacrificadas por la crisis inflacionaria mundial. según nos enteramos. Digamos con toda verdad: el creacionismo nada tiene que ver con el modernismo. las fanfarrias de éste va no nos cautivan: el creacionismo en cambio lo creemos más duradero y auténtico por lo menos en sus mejores loE?ros. no en sus abusos. Podemos disfrutar con más deleite estético sus miles de imágenes sutiles. que no las sonoridades de marcha triunfal Es cosa sabida que a Huidobro se le disputa la paternidad del Creacionismo, cuestión analizada con sumo acierto ror Undarraga en el ensayo mencionado. Cerca de Apollinaire en sus Meditaciones estéticas. insertado en la corriente de rebeldía contra la aristotélica y esclavizante "imitación de la naturale1a". vivo el puro afán creador. Vicente Huidobro lama su célebre manifiesto Non Serviam en los albores de la r,rimera guerra mundial , en 1914. Apollinaire había hablado de la necesidad de ser los amos ante la servidumbre a la naturale1a. Pero Huidobro no hebía sólo en su propia fuente, su inquietud abrevada en lentanos ojos de agua: él mi,mo confe,aba que la idea del poe- creador. del poeta-dios le fue Sll!!erida por un viejo r,oeta indígena (Aymará) de la América del Sur. que dice· "El.poeta es un Dios: no cantes la lluvia. poeta, ha1 llowr" y el célebre ver,o de ,u Ar1e Poética ";.Por qué cantáis a la rosa. oh poetas?, ¡hacedla florecewn el poema!'' parece ser 1,ólo un calco de aquella idea indígena. También le hahía impresionado fuertemente lo dicho por Emer'ion v expresaba "F.n tiempos de una J?ran confusión espiritual. ruando sentía arder mi cerehro haciendo la transmutación de todos sus \alore1;: en medio de una j?ran anj?ustia filosófica. l:merson me dio horas inolvidahles de reposo ~· serenidad" (Teoría de Creacionismo, Antonio de Undarraga). Y haciendo suvos los conceptos de Emerson los transcribía. como ahora lo hacemos nosotros: . "}:t poeta -dice Emerson- es el único sahio verdadero: sólo él nos hahla de cosas nuevas. pues sófo él estuvo presente en las manifestaciones íntimas de las cosas que describe. F.s un contemplador de ideas: anuncia las cosas que existen de toda necesidad. como las cosas eventuales. I 65 AÑOS AL SERVICIO DEL PUBLICO -FARMACIAS BENAVIDES • 1 t; . 1 • 1 i : SURTIDO José Navarro poético o qut tienen cierta destreza para ordenar lía rimas. sino del verdadero poeta". S iguiendo el rumbo indicado por estos con tos emersonianos, Huidobro declara en el N Serviam (fijémonos de paso que toma las mismas labras de rebeldía del ángel lu7bel, solamente que como allá. contra Dios. sino contra la imitaci6n naturaleza como manera artística). Y desde luego no abogaba sólo por los poetas sino ror el artista general. Huidobro decía: "1'on serviam. No he ser tu esrlavo, madre natura: seré tu amo ... tendré mis árboles. que no serán como los tuy tendré mis montañas. tendré mis ríos ) mis ma lt'ndré mi cielo ~ mis estrellas". "Y ~a no podrás decirme: ése árbol está mal, me iusta ese cielo ... los míos son me,iores. ·H ahora no hemos hecho otra cosa que imitar al mu en sus aspectos. no hemos creado nada. ;.Qué ha do dt' nosotros. que no estuviera antes parado nosotros. rodeando nuestros o_jos? Hemos canta la Naturale1a (cosa que a ella bien poco le im "lunra hemos creado realidades propias... h aceptado, sin mayor refle,;ión. el hecho de que puede haber otras realidades qut' las que nos ro ~ no hemos pensado que nosotros también pod crear realidades en un mundo nuestro. en un m qut' espera su fauna ~· su flora propias" (Manl Non Serviam) (leído en el Ateneo de SantiaE?O Chile. 1914). Pero Huidobro. inspirándose también en E 'ion. requiere su manera artística sobre todo para poeta. Emerson decía: "Al poema no lo hacen los mos. sino el pensamiento creador del ritmo. un samiento tan apasionado, tan vivo. que como espíritu de una planta o de un animal tiene una quitectura propia. adorna la naturaleza con una nueva. F.n el orden del tiempo. el pensamiento Y forma son iJ?uales. F.I poeta tiene un pe'nsam nuevo. tiene una experiencia nueva para desenvolY nos dirá los caminos que ha recorrido y enrique-e los hombres con sus descubrimientos. Pues nuevo período requiere. una confesión, otro modo expresión. y el mundo parece que espera siemprt poeta". · SERVICIO EXPERIENCIA P alabras que Huidobro tomó como faro ilumi dor para orientar su teoría poética. Esta Y ;eafüaciones en el poeta chileno, las resonanci paralelismos que se encuentran en poetas de países, es decir. creacionismo en otras latitudes, es que intentamos desentrañar en estas reílexiones I' rarias. A la distancia de la primera década de su ausencia tisica, vuelve a nosotros la imagen de su · presencia fuerte, vigorosa, llena de optimismo, que no era común encontrarnos en la vida cotidiana. Fue el maestro en nuestra vida deportiva en la época romántica en que el Círculo de la calle de Matamoros se vela colmado de jóvenes que asistíamos a recibir sus clases semanarias. cuyo magisterio era compartido con el Profesor Osear F. ('astillón. con fondo musical por el, también, Profesor Armando Viltarreal. No osábamos hablar con él siquiera. Lo veíamos con el respeto que siempre se mereció en la casa mutualista. a la que asistíamos frecuentemente a leer en la biblioteca, a escuchar conferencias o bien apresenciar alguna función de teatro. Sabíamos que el Profesor Navarro era escritor. periodista. porque leíamos. desde entonces, el periódico "Solidaridad". del que era su Director. Años más tarde nos incorporamos al Club de Fxcursiones. que él también dirigía con mucho acierto. sin muchas exigencias. co~o correspondía al inciriente grupo de caminant.es. de montañistas. que fuimos aprendiendo de él no sólo el aspecto deportivo. sino que 'iUS enseñanzas se complementaban con rláticas sohre distintos temas. Nos hablaba de la vida de los artistas mexicanos más connotados de su tiempo. así como de los compositores vernáculos, de los más insignes periodistas. invitándonos a leer sus artículos para estar mejor informados de lo que acontecía en nuestro país. Su traba_jo más bien era callado. en silencio, pero sin dejar en el olvido su cátedra permanente con los mejores gimnastas que tuvo el Círculo entre los aftos treintas y los cuarentas. hasta lograr que los mejores participarau en los eventos más sobresalientes. 'Fue debido a él que muchos jóvenes participaron en exhibiciones gimnásticas, en natación, en interesantísimos encuentros de volibol con equipos nacionales v extranjeros. Algunos elementos nos representar~n en los JUEGOS OLIMPICOS, decorosamente. En nuestro deporte del excursionismo amplió nuestros horizontes hasta lograr que escaláramos los r,rincipales volcanes de nuestra Patria: El Popocatépetl, el Ixtaccíhuatl y el Pico de Orizaba. Estrechó lams de amistad con varios Clubes de Montaña de la Capital de la República, cuyos vínculos permanecen hasta la fecha. Su influencia en nuestras vidas no desaparece. Tuvimos el privilegio de conocerlo y estimarlo después como un amigo. Nuestra gratitud no termina porque algunas personas lo sigan ignorando. Los que fuimos sus discípulos nos sentimos o~ullosos de haberlo tenido como maestro, y a él le dedicó estos versos. el Sr. Miguel Garza Martínez. F.l. SEMBRADOR En memoria del maestro José Navarro, a diez años de su partida. Lo vimos siempre sembrando, sembraba cuando charlaba sembraba cuando enseñaba sembraba cuando cantaba v sembrando caminaba. Soñaba cuando sembraba. cuando al voleo arrojaba las semillas en los surcos de alma núbiles. que abren al mundo sus ojos que abren al amor las alas. Sembraba porque soñaba unos mundos de utopía. cantaba cuando sembraba. sin r,ensar quién cosechaha por eso siempre reía. porque en un sueño vivía su contagiosa alegría: es que despierto soñaba un mundo de encantamiento, un mundo de poesía. Soñaba un mundo de amores soñaba un mundo de notas soñaba un mundo de cantos soñaba un mundo de versos soñaba un mundo de flores. Un día se detuvo el sembrador cansado, cabe la fresca sombra de vieja encina, ya no escuchábamos su poesía, ya no charlaba, ahora dormía va no cantaba, se despedía. Se fue a su mundo de ensueños se fue a su mundo de cantos Jos6 Navarro se fue a su mundo de flores se fue a su mundo de niño se fue a su mundo de amores ' Mas con los ojos del alma seguimos viendo su silueta señera que va cantando que, con paso calmado, se va alejando con su rostro sereno, sigue sonriendo porque pas6 la vida siempre sembrando Mi~uel Garza Martlnez Mayo de 1983 Visite Cualquiera de las Tiendas: BYRON, lord. El pensamiento no es felici y la ciencia es sólo un cambio de ignorancia de u clase por ignorancia de otra. (Manfredo). Símboló de Confianza Desde 1917 SALINAS Y ROCHA Carrel Alexis. -Las leyes que antes de t debemos conocer no son las del universo sideral, s' las tendencias fundamentales de las cosas, como son , reveladas por la observación y la experien (Reflexiones sobre la conducta). •tIJ 1 ) 1} 1 t ... ...................... . , l ~ 11 J ! t j 1) ;-: 1 • :1 .,,..,. . . ..... . .. . . . . . . . . 1 ¡t. .. �VIDA UNIVERSITARIA 1•. df Julio de 1983 'Vida Universitariá' en Israel LOS AFECTADOS Por Pablo Neiman Berlagowsky N.M. Free lnternational Press corresponsal fl doctor Al/rtdo Piñeyro l.ópez, Rector de la llANI.: la lietnciada l.eticia Galv6n del Castillo, representante dt la Secretaria de Educación .v De.farro/lo Social del estado de naxcala .v el licenciado José Manuel Pérez S6enz, Director de la Preparatoria 3, .firmaron un conl'enio de colahoración entre la Máxima Casa de F.studios y la Secretaría de F.ducacilm del Estado de Tlaxcala. Firman Convenio de Colaboración la UANL ·y la Secretaría de Educación de Tlaxcala U n Conv~mo de colaboraetón entre la Universidad Autónoma de Nuevo León Y la Secretaria de Educación y Desarrollo Social del Estado de Tlaxcala, fue firmado por el Rector doctor Alfredo Pifleyro López, la licenciada Leti- cia Galván del Castillo, Jefa del Departamento de Educación Superior de esa institución y el licenciado José Manuel Pérez Sáenz, Director de la Escuela Preparatoria Abierta Nº. 3. "La finalidad del convenio, dijo la licenciada del Castillo, es la de aprovechar los materiales e Infraestructura que tiene la UANL, en la imparticl6n del sistema abierto de educaci6n media superior para adecuarles a la experiencia que se tiene en ese estaREFRACTARIOS do". Explicó la funcionaria que la demanda potencial para el sistema de educación abierta que se presenta en el estado de Tlaxcala es bastante alta, por lo que se ha buscado una ~pción que le ofrezca al estudiante menores difiqiltades y bajos costos, características que .__ _ _ _ _ _ _ _- _ _. reúne el sistema de la rn~w lnYlil ARCILLA. ALTA ALUMJNJA SIL/CE BASICOS AISLANTES. MORTEROS Una linea comple&a de CONCRETOS Materiales Refractarios t·:.bric:ados PLASTJCOS i ' ea nuestra planta en Monterrey, N.L. ALQUITRANADOS. FEFRACTAROS H-W FLA,SA. AV. SAN NICOLAS ?'ltt N'l'E. MONTEIREY, N.L. MEXICO APARTADO N•. 399-TEL. 75-M-95-TELEX 038-849 OFlClNAS VENTA.~EXICO Ponient,e 1%8 Núm. &7.Z ..-•-IIIIIIÍ•liilllll!II •.,,, Yracc. Ind. Vallejo ......t f.--• . , . , . , •••• t•t••· ~--· 11 ....... , • •••••• " ••• , . Apartado 16-.23-t.· Teléfono 5-67-64-GO UANL. El convenio, por parte de la Máxima Casa de Estudios, se hará efectivo a través de la Escuela preparatoria Nº . 3, que es la dependencia que imparte este sistema de educación abierta y que, dentro de este acuerdo, se compromete a aportar los textos, exámenes y procedimientos para la implantación del Sistema de Preparatoria en el Estado de Tlaxcala. La ceremonia se llevó a cabo en la sala de juntas de la Rectorla de la UANL. Pocas veces quien recibe lo que no rece, agradece lo que recibe. Francisco de Quev .. .. UNIVERSITARIAS ico de la UAN L ANUNCIAN CURSO PROPEDEUTICO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS ~ecibe Premio del I a Facultad de Ciencias Físico- Matemáti~ cas de la Universidad Autónoma de Nuevo te: on. impartirá un curso propedéutico del 4 al 29 del presente mes de julio. dirigido a los aspirantes a ingresar a este plantel universitario. Así lo dio a conocer el licenciado Tomás Humbert0 Martine1 Galindo. Director del plantel, quien señaló que "los objetivos que se persij!uen ron dicho curso son los de familiarizar al estudiante con el tipo de materias que cursará en la farultad". "Además, dijo. se husca rorreJ?ir las posibles defiriendas que los estudiantes pueden traer en su formación aradémira". Finalmente explicó que "el curso será impartido por maestros de la farultad, así romo por estudiantes que cursan los últimos semestres. los primeros para impartir la teoria y los segundos para partkipar en las sesiones prártkas" . bpital Hopkins La guerra libanesa, sigue cobrando víctimas. Civiles y militares. Y el terremoto provocado por la Comisión l<ahan, mantiene molesta polvareda. a 11ran incidencia en complicaciones de enDavid l<atz, nuestro experto en asuntos milifermos con desprendimientos de la retina, llevó tares. nos da a conocer impresiones que son fruto médico regiomontano Jesús Vidaurri Leal, et1resade sus imparciales investigaciones. de Ja Universidad Autónoma de Nuevo león, a -;.Quiénes son los afectados? -Las conclusiones de las investigaciones de Ji,ar una serie de investi!rnciones, las cuales le han la Comisión l<ahn. sobre los sucesos de los cam- id 0 obtener un Premio al Mérito ot()Tg.ado por el ros de refugiados en El l íbano, son considerados . pita! John\ Hopkins de Fstados Unidos. \'idaurri l eal. quien inició sus investigaciones en como negativos para las fuerzas armadas israelíes. i -;.En qué forma? 0 del año pasado, ohtuvo el premio al terminar la -Han sido separados de sus cargos, eficien- mera fac¡e de 'ill investiirnción en la catet1oría posttes v responsables oficiales. Uno de ellos, el g.ene- toral. 1\lotivado por la incidencia en la retinopatía pr~ral del servicio de Inteligencia Yehoshua Sag.uy fue erath,a de pacientes con desprendimiento de la relldurante años el enlace entre los israelíes y falang.istas libaneses. Educado en la disciplina altamente Vidaurri inició su investi¡!ación basándose en esmilitar. obedeció siempre las órdenes de sus supe- . ¡0, de pat0lol!,ía de ec;ta enfermedad por el D_r. riores. Esta vez, fue separado de su cargo. sin que chcmer v trabajó durante un año en el labora tono sus superiores directos fuesen sentenciados. Y pa- 1doctor Beat M. Glaser. "l .a {'ompliradlm más rnmíin en enfermos ron ra la oficialidad que se inicia. estas acciones, han de impedir que puedan actuar en forma indepen- •prendimiento de retina es la vitreoretino~atía .~r~diente, ante casos urgentes que necesiten resolver rativa , orurre entre un 10 ~ un 15 por r1ento dten el terreno. Decisiones finales, provocando con- Vidaur~i. "pero los desj?arres l?iJ!antes akan1an un fusiones o pérdidas. han de esperar sean resueltas ke de un 70 por dento''. F1 dec;prenclimiento de la ret ina debe entende_rse desde los altos mandos. 1110 la <;eparación de la parte sensorial de la retma -;.Más culpables? 1 -Las fig.uras cumbres del Mossad, una de las • epitcli 0 pi¡!mentario. 10 cual conduce a la persona fuentes visibles del servicio secreto de lntelig.encia la ce!!uera a menos que se corrija con cirug.ía. Vidaurri e-.:rlicó que ha, ta el momento de iniciar israelí . Aunque criticada su labor, sus personeros no declararon. considerando que su fig.ura princi- 1 in,·e'itieación se sabía que la vitreoretinopatía era pal había obtenido el alto carg.o solamente dos oducid~ por proliferación celular, pero se ,c0nocían loe; mecanismos de metaplasia. migradías antes de las masacres. -Fuera de los israelíes y falangistas. ;.hay n v proliferación celular, r or lo que decidió invesmás comprometidos de una y otra forma en la masacre de palestinos civiles? rahaiand0 con ojos de donadores humanos, - 1.a comisión israelí y la libanesa, de cuya donados por el Banco de Ojos de Maryla~d. última no hay informes y pese al tiempo transas células del epiteli0 pigmentario de la rettna currido. destacan que hubo observadores de paises que ha·n enviado tropas a El 1 íbano, con el fin de ieron cultivadas in vitro y Vidaurri estudió la aseg.urar la salida de sirios. palestinos y los ,orfolo¡!Ía de estas células en condiciones normales israelíes. De ellos. hay testigos directos. Sin em- h1el!o e.._puestas al vítreo. Fn condiciones normales estas células no se enbargo, pese a la importancia para un fallo ,iusto, uent ran expuestas al vítreo. pero cuando hay nunca han sido citados. esrrendimiento ele la retina sí , por 10 que las sust_an-;.Qué hay de verdad, en el fondo? ias contenidas en él, como el hialuronato de sodio Y - Simplemente, indiferencia total, ante el docollagena. se anali78ron por separado c;obre la calor y las injusticias. Para alg.unos, esta masacre Y otras que se cubren, temas para exponer un punto a de células cultivadas. Con la investigación se demostró que las célula~, de vista. Para otro, material de propag.anda ad ,;er expuestas a la collagena, sufren una n:1etap!as1a cuado para sus log.ros. se transforman) a células que semejen f1broc1tos. -;.Es el final de un vergonzoso hecho dt "Estos fihrodtos tienen la rapatidad de mij!r~r sangre? ormar memhranas que al contraerse desprenden a -Es un tema, del cual no se desea hablar menos recordar. Desde lejos, observé el tristeme te célebre campamento . .la vida si1me su ritmo. - RUDA. Así que se mir.a la verdadera . Aunque, te aseguro, varias generaciones han dé nat uraleza ele las cosas, todas las dudas se recordar estos lugares. disiran y se perciben los efectos y las causas de Desde Jerusalem, ¡hasta siempre! t()do. (,losé Vasconcelos. Estudios indostánicos). HURCKHARDT, Jacoho. Lo que antes era júbilo o pena, tiene que convcrt irse ,ahora en rnnocimicnlo. (Reflexiones sobre la Historia Universal). ,13 Dr. Jesús Vidaurri Leal retina", explicó Vidaurri. Con la ayuda de la cine-microg.rafía, Vidaurri pudo estudiar el comportamiento de las células en condiciones normales y expuestas al vítreo Y pudo conocer tres cosas. "1,o primero que queríamos ronorer era los mecanismos de transformadón del epitelio pigmentario a fihrodtos ~ cuáles son los mediadores que ínter, ienen para ello" . "Después, ron ayuda de la mirroscopía elertrónka encontramos un material amorfo que se enl'uentra entre la membrana celular y las fibrillas de la l'ollagena". comentó. Vidaurri añadió, que "esta sustancia amoña les hi 7 o pensar en que contendría los mediadores como fihro-nertrina. laminina ~ la epiholina, los ruales están ron tenidos en el suero de la sanJ!re". Y por último, dedujeron que el mecanismo para que estos mediadores participen puede estar casionado por el trauma durante la cirugla de la re0 tina 0 por la utili7ación desmesurada de cong.elación. Para lo!).rar evitar la retinopatía Vidaurri dijo que era necesario tomar en cuenta tres principios. "De tratarse de que la riruJ!Ía de la retina lleve el ml'nor trauma posible, que los métodos para produl'Ír una adhesión roroideo-retiniana como la conJ!eladún sl'an utilizados ron pre(·aurión ~· por (1ltimo que la mejor forma de tener más control ~· menos iníladlin de los vasos sanguíneos sea la foto-roagulación intra o post operatoria en el manejo de la druJ!Ía de la retina". expresó. Además de estos resultados, Vidaurri continuó diciendo que "en la segunda etapa de su investij!aciún se están hatiendo expl'rimentos para romprobar si la disminudlm de los romponentes del suero fetal hovino reduren la actividad celular". Manifestó, asimismo que una vez que haya terminado sus experimentos el próximo mes de julio tratará de hacer arret1los entre el Hospital Universitario v el Hospital de Johns Hopkins para continuar sus investig.aciones aquí en Monterrey. Jesús Vidaurri Leal hiz0 tres años de residencia en oftalmolog.ía y enfermedades de la retina y vítreo en el Hospital Hadassah de la Jerusalem lsrael Y rost-grado en ciencias básicas y clínicas en la Universidad de Harvard Boston Massachusetts. Actualmente continúa su espetiali7ación et1 el 'Hóspital Johns H0pkins, ele Baltimore. Maryland, F.U . ANUNCIA ARTES ESCENICAS J,OS CURSOS DE VERANO I ª. Fscuela. de Artes Fscénicas. de la Univer~ s,dad Autonoma de Nuevo I eon. al anunciar sus Cursos de Verano. da a conocer las especialidades de Dama Clásica, Dama Contemporánea y Danza F0lklórica. que se impartirán a maestros y aspirantes de maestros durante cuatro semanas de lunes a viernes a rartir del 4 de iulio. l lna distinguida personalidad de la Danza como la maestra Carola Montiel, impartirá la especialidad de Dan1a Clásica en horario de 11 .00 A.M . a las 12.30 P.M . Fn la especialidad de Dan1a Contemporánea. la maestra Ana Gon1ále1. maestra coreógrafa del !!TUPO de Dama Contemroránea de la Universidad Nacional Autónoma de México. impartirá la especialidad de Danza Contemporánea en horario de 4:30 P.M. a las 6:00 P.M . y de 6:30 P.M. a 8:00 P.M. También se impartirá el curso lnte!!ral Infantil. rara alumnos de los ocho a los dieciséis años �15 L os triunfos logrados hasta la fecha por el sonorense Fernando Vatenzuela nos recuerdan et éxito obtenido por otros mexicanos que, también, fueron seleccionados para jugar en el bei<ibol de los Estados Unidos. Recordamos que, siendo muy niños, nos enteramos, con admiración y orgullo, de las hazañas logradas por un muchacho llamado Conrado Lópe1, que era oriundo de Xicoténcatl, Tamps., y según nos contaba el Dr. Ramiro Tamez, que fuera Gobernador de Nuevo León y muy aficionado al beisbol, Conrado habla sido pitcher del equipo del Colegio Civil. Se tiene noticia de que Conrado López, después de jugar en el beisbol de los Estados Unidos, regresó a México y participó activamente en la Revolución. habiendo ingresado al ejército mexicano v~ cuando se dio de baja, tenía el grado de coronel. Por ahí anda una fotografia de Conrado vistiendo el uniforme militar y ostentando en el pecho tres medallas. ººººººº Otro beisbolista mexicano que se distinguió notablemente en las I igas Mayore,;, fue Genaro Casas Rodríguez. quien falleció en la ciudad de México a la edad de 88 años y fue sepultado en el Panteón Privado de Cuernavaca, Morelos. I os cronistas de beisbol en el año 1964. lo elo¡?iaron por sus dotes como lanzador. Genaro había nacido el 16 de julio de 1886 en Villa de General Cepeda, Coah. y a la edad de 16 años, se inició en el beisbol profesional juj?.ando con el equipo Tacubaya. Si mal no recuerdo, también alineó durante un corto lapso con el equipo Junior que auspiciaba el Colegio Mascarones de lo<i jesuitas. G . 1 enaro Casas mostró ¡zrandes cualidades como pitcher y, al año sij!uiente, fue llamado a jugar con el equipo México, en el que actuaban Manuel Bocanegra, Lucas Juárez, Tomás Valenzuela, Gaspar Lópe1 y otros beisbolistas notables de aquellos tiempos. Su destacada actuación lo llevó a figurar como uno de los mejores pitchers de la época y en 1907 se cubrió de j?.loria al llevar al equipo México a una victoria sobre los Medias Blancas de Chica¡zo. con anotación de 9 a 4. En ese momento, los Medias Blancas eran campeones mundiales y habían visitado a México ese año. El éxito de Casas Rodríguez impresionó mucho a los norteamericanos y fue contratado para jugar en la American Association, en donde estuvo poco tiempo. En 1911 jugó en la Liga de Virginia y regresó a Mhico para encargarse de manejar et equipo A¡zricultura. que era et mejor del país entonces. ) 1 • 1 Sobre la Marcha Mexicanos en las Ligas May~res de Beisbol de EE. UU. Por Osear F. Castillón Profr. de Educación Fisica Retirado del beisbot, Casas Rodríguez desempeñó el cargo de Director de Deportes del Instituto Williams de la compañía de tranvías de México, de 1934 a 1936. Fue también director del beisbol en la Univerc;idad Nacional Autónoma de México y Director Técnico de la Liga Comercial de Futbol. Casas Rodríguez se casó y tuvo tres hijos. l a afición veterana lo recuerda con gran cariño. ººººººº O tro pelotero mexicano que figuró en las lij?.as Mayores, fue José Luis Gómez (Chile Góme1) que era un extraordinario bateador y durante un buen lapso figuró como Director del equipo de beisbol Monterrey, que jugaba en la lij?.a profesional de este deporte. a raíz de haberse inaugurado dicha liga. Alrededor de la década de los veintes fueron llamados a jugar en las l i!!as de Estados Unidos 1 ucas Juárei. Carlos l.aver¡zne y otro jugador cuvo nombre no recuerdo. Se¡zún Fray Nano, el finado cronista del periódico l.a Afición. l.aver!!ne no quiso ausentarse de México porque era muy enamorado y no tenía eanas de alejarse de una de sus estimadas novias. - El caso de I ucas Juárei es muy curioso. se dice que no fue a los Estados Unidos porque se enteró de que allá 'rio había pulque. Después de ta Revolución y habiéndose creado ta Liga Mexicana de Beisbol. numerosos beisholistas de nuestro país se distinguieron lo suficiente p~ra ju¡?ar en tos Estados Unidos. Varios de ellos actuaron en tas Ji¡?as a lo lar¡?o de la frontera, durante et verano y otros lo hacían en México. En esa época. el beisbol mexicano subió a gran altura debido, principalmente, a Jorge Pasquet el millonario de Veracruz que se dio el lujo de contratar a varios "estrellas" del beisbol, tanto de ta Liga Americana como de la Liga Nacional. ½amentabtemente. Pasquel falleció de manera trágica en un accidente aéreo, pero se le recuerda como uno de los más activos y efectivos promotores del beisbol mexicano. L ' • 1 , 1 1 ' ' •••• f,.' ~ 1 'ª • .• .. ,,,,.,,,,.,,, ,,c , , , , , , ,,. , • • •• t #o, 1 1, • 'I '" tencia aproximada de 30 maestros, ha incluido hasta la fecha los si¡?uientes temas: Misión del 1nj!eniero en la Sociedad, por el Dr. Alfredo Piñeyro López. Presentación de Tesis y Discusión, Perfil del Ej!resado, por la Lic. Rosaura Gonzátez e lng. Abel Montemayor. Dinámica de Grupo por el lng. Guillermo Schmidhuber. lnj!eniería. Procesos de Producción y Salud, por el Dr. Juan Antonio Sánchez. Película "Conducción de Juntas", Película "Manejo del Tiempo". Conferencia y taller Comunicación, Interacción y Flujo de Información, por la Dr¡1. B. Brinckeman. Vinculo dt Karatt, ganados tn ti TorntO lnttrunivtrsltario, primtr lugar cattgorla individual y stgundo lugar tn categorla por tquipos. "Pegasos", y de esta manera pudieron desarrollar un jue¡?o tranquilo aunado a su condición flsica. Para llegar a la final, FIME dejó en et camino a los "Castores", de Inieniería Civil al derrotarlos por 56-47. En estas competencias se acredita la puntuación para disputar el "Trofeo Universidad" de la si¡?uiente manera: al primer lugar se te dan 40 puntos, al seimndo 30. 20 al tercero y 10 al cuarto. ººººººº V n este momento, la atención de la afición bt,eisbolista norteamericana est?, hasta cierto modo, concentrada en las hazañas del sonorense Fernando Valenzuela quien, de manera inesperada. fue contratado por el Club de los Dodgers de I os Angeles, California en calidad de pitcher. Desde la temporada de 1982. Valenzuela brilló a ¡?ran altura con su pitcheo de maravilla, también destacó como bateador y los cronistas decían que habría completado su personalidad deportiva si hubiese log.rado bajar de peso. Con razón, pensamos, el ex-Presidente l ópe7 Portillo, cuando ocupaba el alto puesto nacional. durante la visita que Valeniuela le hizo. lo felicitó cordialmente. pero al mismo tiempo le aconsejó que bajara de peso. Después de la temporada pasada y durante la preparación de la presente, el apoderado de Valen1uela pidió un millón de dólare~ de salario por la actuación de Fernando en la temporada de 1983. Durante varias semanas, Valenzuela v su apoderado estuvieron discutiendo con los empresarios del Club Dodg.erc;, quienes se resistían a pagar tanto dinero por un año de servicios. Finalmente y después de mucho discutir. aceptaron las condiciones del contrato de Fernando para la actual temporada. Al terminar el mes de mayo. Valenzuela había g.anado seis juegos y se había disting.uido blanqueando a dos de sus contrarios. De esta manera había desquitado parte del sueldo que deveng.aba. Del caso de Valenzuela cabe ~eñalar que se debe no sólo a él. sino. también . a las circunstancias que lo rodean. Siendo de ori¡?en humilde, que no habla inglés y que procede de un pueblito de Sonora. no obstante la circunstancia de ser un desconocido, el hecho de tener ta nacionalidad de mexicano es de un g.ran valor para el Club Dodg.ers. que representa a la ciudad de l os An¡?eles en las 1 ig.as Mayores. C uando Valenzuela juega, miles de mexicanos radicados en California llenan et estadio de los Dod¡?ers. no dudando que esto haya influido para que los empresarios ~el citado club hayan aceptado pa¡?arle un millón de dólares por juiar en la temporada de 1983. Programa de Capacitación Para Maestros en FIME a Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a fin de que tos maestros del citado plantel puedan participar activamente en la elaboración de la Reestructuración Curricular. ha implementado un programa de capacitación. El programa de referencia está formado por cursos, conferencias y petlculas, cuyo contenido constituye conceptualizaciones sobre tecnología y desarrollo tecnotó1ico y conceptos r qiterio~ sobre ad1 ministr~ció,n, Y, e~tr~teii,a,s e~u~~t_ivas.· Irtiéiatlo ·él 'pasádó. mes de .f ébteto, con asís- fJ Dirtctor dt la Facultad dt Cltncias Biológicas dt la l!ANL. rtcibt los tro/tos obttnidos por ti tqu/po BIOLOGIA, CAMPEON FEMENIL El equipo femenil de Biología, se adjudicó el título del Torneo Intrauniversitario de basquetbol, en Primera, al terminar con siete juegos ganados y sólo un perdido. Comunicación quedó en segundo con siete juegos ganados y dos perdidos, y Filosofla en tercero con seis victorias y tres derrotas. Deportivas en la UANL TRIUNFAN EN TORNEO INTERUNIVERSITARIO DE KARATE ESTUDIANTES DE CIENCIAS BIOLOGICAS A l participar por vez primera la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo I eón en un torneo interuniversitario de karate, obtuvo et honroso primer lug.ar en categ.oría individual y el se¡?undo en equipos. 1 os triunfadores estuvieron en la oficina del director del plantel. biólogo C'ipriano Reyes Garza, a fin de enterarte de los triunfos obtenidos en esta rama del deporte y hacerle entre¡?a de los trofeos conquistadoc; por su escuela en la justa deportiva. Juan Alberto Flores Galán fue quien obtuvo el trofeo dJ Primer lugar en cate¡?oría individl)al y por equipos: el se¡rnndo luj?.ar lo encabeió Carlos García Revna. Fl hiólo¡m ('ipriano Reyes Garza recibió los trofeos que, desde hoy. adornan el pabellón deportivo de esta facultad y elo¡?i6 "el tspiritu universitario de los deportistas. que los lltva a luchar siempre por obtener tos más honrosos luj!arés, tanto en to académiro como en lo deportivo". Señaló asimismo que "su conducta debe ser un e_jemplo a sej!Uir por todos los que ponen de manifiesto su deseo de supención", que tanto maestros, alumnos y él en lo personal. se sienten orgullosos de ec;e triunfo que es de todos. Maestro-F.studiante, por _el Lic. Horacio Mald LA EIAO ES CAMPEON DEL do. TORNEO INTRAUNIVE~SITARIO DE l.a lnvestij!ación en FIMF., por el lng. Feman FUTBOL SOCCER DE PREPARATOElizondo F.l Concepto Tecnolój!ico por el MC A RIAS lardo Salazar. Conferencia y Taller "El Proceso lnvestij!ación". por el Dr. H. Burhard. Película E n forma invicta, el equipo de la Escuela Inluación en el Desempeño. Película "productivida dustrial Alvaro Obregón "D" (EIAO) se coroel efecto Pigmalión por el instructor lng. César nó campeón del Torneo Intrauniversitario de futbol l.eal. c;occer., en la aategoría,Especial.de prepijrat9ri~~••que 'lnj!lés Cientifico y Técnico, por el Dr. Fred R• órI?~nizó' la Dirééétón •Genétal-tte ' Dept>tteS' •.de_ta gers. 'Historia de la Técnica, por el Dr. tutz Brinck ' lJANl. ·'· man. La EIAO "D" terminó el torneo c~n 23 puntos, E . • ~ ---- - t • ' ·-- . producto de siete victorias y 2 empates: en segundo puesto. la EIAO "N" con 21 unidades, como consecuencia de siete juegos ganados y dos derrotas; y en tercero. se ubicó la Prep;uatoria 22 con 18 puntos. merced a seis triunfos y tres descalabros. En la última jornada del evento, los equipos punteros quedaron de la siguiente manera: la EIAO "l)" venció fácilment~ a los Toros Salvajes de la Prera 16 por un contundente marcador de siete goles ~ cero: la EIAO "N" le ganó por defaul a la Técnica Médica: los Piratas de la Prepa 22 batallaron para dar cuenta de unas diezmadas Aguilas Rojas de la Prepa 9 por el apretado marcador de dos tantos a uno. 1 os entrenadores de los equipos destacados son: Armando Alejo Pineda que dirige al equipo campeón .luan M. Pérez comanda a la El..XO "N": el Lic. José A. M~ntoya diri¡?e a los Piratas de la Prepa 22. Fl equipo campeón se hi10 merecedor de 40 puntos. que son válidos en la disputa del "Trofeo Universidad". el segundo lu¡?ar ¡zanó 30 puntos, y el tercero 20. OSOS DE FIME CAMPEONES EN BASQUETBOL VARONIL I os Osos de ta Facu1tad de Ingeniería Mecá..Jnica y Eléctrica obtuvieron et campeonato del Torneo lntrauniversitario de Basquetbol varonil, en la cateioría de Primera, al derrotar en ta final a tos . Pe¡zasos de Arquitectura por 48-39, en juego efectuado en el iimnasio de FIME. El mejor anotador de los campeones, que son comandados por Javier Torres, en el juego final, fue Marco Antonio Cavazos con 14 puntos; mientras que por los subcampeones, destacó Víctor Flores que lo¡?rÓ encestar 12 puntos. El entrenador de Arquitectura, Saúl Castro, dijo que salió a relucir la novatez de sus muchachos, ya que se sintieron nerviosos. presionados, al no estar acostumbradqs a jugar; una.final Y .menos de visitantes' ,--,-;: , · •'t, • ' ' ... ~. · r • ,: • · · 'At' ref~'rifs/ a'r'equipo el~ FIME'. Cci~tr'c: fn.di~ó ¡ que los osos aprovecharon tos desconciertos de los - SESIONA EL... (Viene de la 11 • Pigina) , Fnfermeria Básica. Escueta de Enfermería del 1.M .S.S. con Enfermería Básica y Cursos de Post11rado. 1 a Escuela de Enfermería de la Cruz Verde de Monterrey, de nueva incorporación a ta U.A.N.I ., a nivel de Enfermería Básica. 1 o anterior. incorpora 2,500 alumnos a la l l .A. N.1 .. en estas diferentes instituciones de educación. Otro de los asuntos importantes tratado por et H. Consejo Universitario. fue la autorización que se le dio a la Vicerectoría de la Unidad I inares para que. a partir del mes de Septiembre. empiecen a funcionar las I icenciaturas en Ciencias de Tierra, con especialidad de Geólo¡zo, Minef"alogista y Geofisico, así como también la I icenciatura en Silvicultura. E stas licenciaturas tendrán salidas laterales a nivel técnico. Por to anterior, el H. Conc;ejo Universitario solicitó a la Comisión Académica los trabajos pendientes de la Reilamentación para et estahlecimiento de estas Facultades de la U.A.N.l:. También se autorizó a la Facultad de Derecho la impartición de las Maestrías de Ciencias Penales y Derecho Mercantil. a partir del próximo ciclo esoclar. I a Facultad de Filosofla y Letras fue autorizada a impartir la Maestría en Metodolo(Zla de la Ciencia. El H. Consejo Universitario autorizó a ta Preparatoria Número 3 para que. a través de su sistema de educación abierta, incorpore como estudiantes universitarios a un grupo de 15 personas que se encuentran recluidas en el Penal del Estado, a quienes se les ofrecerá la educación media superior. BANCO ra~QNAL_OEL NORTE. S.A. �movimientos acompasados de la cara y de las manos. LA MISION DE LA PALABRA .,' Lic. Genaro Salinas Quiroga (Dedico este articulo a mi gran amigo el Señor Raúl Hinojosa Vallejo, Director de "Vida Universitaria".) •'1 '• 1 E l vocablo castellano "misión" adquiere un profundo sentido: deriva de la vo1 latina "mlssion-onls" que significa viaje, jornada o pe' re~rinación. ¡,Qué es lo que viaja? El mensaje que encierra y que transita incansablemente por continentes. paises y siglos. Cabalga por la Historia, como Don Quijote en el campo fértil de la literatura. Es un "emisario" que lleva un mensaje secreto v trascendental. la vo1 "emisario" deriva de la preposición inseparahlt, que denota oriien o extensión. como en emanar, en erradicar. en efundir, etc. Moisés, Cristo, los Profetas y los Apóstoles, fueron emisarios de una buena nueva, transportadore<, de un mensaje divino. Recibieron de Dios una misión sairada y especial para difundir su doctrina, a fin de que el hombre pueda conseiuir la salvación . I a Iglesia es. por esencia, misionera: "Id por ti mundo a difundir mi dortrina". les dijo Cristo a los Apóstoles. Todo cristiano debe ser un apóstol o misionero. I a palabra lo es. porque lleva, también. una herencia milenaria. I as carabelas de Colón no sólo nos trajeron soldados y sacerdotes. nos brindaron el idioma casttllano. uno de los más bellos. floridos y ricos del univerc;o. En ellas vino, también, la rtlltdón cristiana. una de las más altas elaborados por el hombre sobre la tierra. con un indiscutible valor ético y filosófico; la hidalaula hispana. o sea el espiritu ieneroso apartado de las cosas materiales y el wntimiento de honor easttllano. que es la hase y la esencia de la familia mexicana. El leniuaje articulado es caracteristica exclusiva del hombre. I os animales tienen medios instintivos de expresión de dolor. de temor. de confianza. de contento. I a palabra es complementada. de manera fundamental. por la iesticulación y la mímica. o sea .. 1 / ~ V.IDA t .. un1vers1 aria . . • f 1 1 l ' ¡ i l Director: RAUL HINOJOSA V~LLFJO; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PEÑA:- Publicación quincenal informativa y cultural, auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo Le6n. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la Ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 18 de noviembre de 1982. Oficinas Generales: Zuazua 462 Nte. TelHono 72-41-72 en Monterrey, N.L., Mblco. Los artlculos firmados son de exclusiva responsabllldad de los autores. Toda correspondencia y remisión de fondos deberin hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresos en tos talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. , V s el lenguaje manifestación de actividad: ~ e aqul la importancia tan grande que adquiere el verbo como parte esencial de la oración. Hay una estrecha relación entre palabra y cultura. la cultura de una persona se demuestra por el mayor número de vocablos que domina. Un hombre rústico no conoce más que las palabras más sencillas y elementales, muchas de ellas propias de la región donde vive o del oficio que ejerce. En cambio. un iran literato u orador, licia a emplear muchas miles de ellas. Se da en la palabra una doble caracterlstica material y espiritual, que reíleja nuestra vida interior. Responde. también, a un estado de ánimo. Cuando estamos disiustados elevamos el tono de la voz y usamos ferminos que corresponden a ese estado de conciencia. El estudio del leniuaje corresponde a la ciencia filológica o a la liniUística.- 1 ac; leyes del leniuaje están basadac; en la Gramática o en la I iteratura. 1 a primera disciplina nos enc;efta a hablar con propiedad v. la se¡rnnda. con elegancia y belle1a y es una de lac; mác; bellas artes. 1 a lengua castellana tiene para nosotros una señalada importancia, no sólo por c;er idioma de España v de la América 1 atina. sino porque al través de ella noc; relacionamos directamente con la cultura latina v la helénica. esas dos ¡zrandec; corrientes nutricias de la civili7ación occidental. I a 1 iteratura nace como una necesidad del hombre de hacer más armonioc;a v amena su conversación y sus escritos. 1 oc; idiomas modernos son mác; complicados Que nunca porque. a medida que se ha desarrollado la vida social. ha crecido extraordinariamente las interrelaciones humanas. 1 as leniuas son el más eficiente factor de la unidad. de cohesión. de homoieneidad en un paíc;. E l maestro Caso. nos dice: 1.a rMlizaeión. mtjor aún, la rultura dt los ltlfxicanos. no putdt rtalbarw sino tn nsttllano: inútil wria opontrst, en tstt sentido a la ohra de la C'onquista. Dehtmos continuarla, favorecerla. inttnsifiearla por todos los mtdios qut se enrutnlren a nuestro alcantt: ~ eslo, no P<•rqut dtjtmos dt amar lo propio y vemirulo, sino. precisamtntt. porqut lanto lo amamos. qut hacemos un reprocht a las l!tneraeiones anteriores qut deseuidaron la asimilaeión lint?ülstica dt la masa indit?tna". FI pensador. al decir de don Alfonso Reyes. cuando cumple su misión. entra en ese sacerdocio de la palabra. cuyo sendero está sembrado de castigos intelectuales. éticos y estéticos, pero cuyas aleiríac; pertenecen al cielo platónico de los bienes perfectos. Cuando ud·orador. como Demóstenes. pone su verso foioso y elocuente al servicio absoluto de su patria. logra sacudir a la adormecida Atenas: "Quitn suhyul!a a la naturaleza. obtient ti honor de la naturalt111, quien domina ron su espada a los ejércitos, alran1.a la l!loria dt la tspada; ptro el que rinde a sus pits los espiritus, est arrthata ti laurtl de la mis J?randt, dt la mis noble de las victorias: la del tspiritu". El hori10nte de la cultura está delimitado por la palabra y éste es un patrimonio intelectual del pueblo. Por eso debe estar representando las mejores causas. La literatura moderna. al través de sus más insiines autores, versa sobre la realidad contemporánea. social y polltica. Es fuente viva que brota directamente del suelo. de la circunstancia efectiva y que encuentra en ella su fuer1a y vitalidad. El propio arte ,tiene ahora más que nunca una dimensión colectiva y es un impulso de mejoramiento social. L 11 a más 1Zrave falta ética la comete quien desnaturaliza la función noble de la palabra. Esta exi¡ze que se coloque siempre al servicio de las mejores causas, a ta defensa impostergable de los más altos valores humanos. lnttnitro Da,·id Ftrnándtz Camar,o, Dirtctor dt la Facultad dt lnKtnitría CM/ dt la l'ANI.. ti ptrlodo dtl 10 dt noritmhrt dt 198.t al 9 dt ,·itmhrt dt /9Rfl. ING. DAVID FERNANDEZ CAMARGO DIRECTOR DE INGENIERIA CIVIL E n una democrática elección. el inieniero David Fernánde1 Camar10 fue electo director dt la Facultad de lnienieria Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo I eón. para el período c;eí'talado del 10 de ncwiembre de 19R3 al 9 de noviembre dt 19M. Por unanimidad de votos. las basec; docente y~ tudiantil del progresic;ta plantel. eliiieron al maestro Fernánde1 (amario de una terna formada por 1~ también. inienieros Francic;co Ciáme1 Trevií'to Y Anac;tacio Fernánde1. 1 a limpia trayectoria del director electo dt lneeniería C'ivil. a1repada a c;u brillante e impr~ c;ionante currículum. hicieron posible que en Jac; ur, nac; los votos lo llevaran a c;uceder en tan honroso ruec;to al actual Director. in¡zeniero Cireiorio Fa ría-. 1 nneoria. . . 1 oc; votantec;, al c;er entrevic;tados. comentaron que nadie meior que el inj!eniero David Fernánde1 Camareo. un universitario distiniuido. profundo connced~r de la problemática del plantel. profesional dec;tacado. era el hombre indicado a continuar la nhra de trabajo del actual Director. inj!eniero Faríac; 1 0n1Zoria. "Hombres romo éstos. dijeron. son los que ttquitrt nuestra querida Alma Mattr para enrau1.ar a todos a la superaeión dentro dt nutstras artividadfK aeadémicas y profesionalts". 1 a elección se llevó a cabo en una forma ordenada. poniendo un ejemplo maestros y estudiantes de lo oue debe ser un acto de estos. con elevado espiritu universitario. CARI.Yl.E, Thomas. Un hombre enteramente inmoral no puede conocer nada en absoluto; para conocer una cosa tiene que amarse, esto es, hallarse uno virtualmente relacionado con ella. (Los héroes, "Stiakespeare" .) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1983 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 31 Número Número de la revista 1535 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1983, Época Segunda, Año 31, No 1535, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1983 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014288 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencias políticas Comercio Exposición José Navarro Laboratorio Preparatoria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16280/VIDA_UNIVERSITARIA_1982._No._1513._Agosto._0002014263ocr.pdf 2df399ad1ac16026003d9fc8658b9040 PDF Text Text Editorial EL HOMBRE Y SUS CIRCUNSTANCIAS "Todas las cosas tienen su tiempo oportuno y todas pasan bajo el cielo en el espacio que les ha sido fijado ". DEL ECLESIASTES T as circunstancias pueden ser factor L determinante para colocarse en posiciones privilegiadas, para aprovechar oportunidades ventajosas. Es cierto, asimismo, que el incidente fortuito, la condición precaria, la jugada desafortunada, puede ser obra, asimismo, de las circunsMuy significativa fue la ceremonia de entrega de Cartas de Pasantes a la I Generación que egresa de la Facultad de Contaduría Pública y Admimstración, Extensión- linares, que apadrinó el Gobernador del Estado Don Alfonso Martínez Domínguez y donde el Rector, Dr. Alfredo P,ñeyro lópez, hizo una breve semblanza de la historia de estejoven plantel. tancias. Apadrina el Gobernador AMO ala Primera Generación de la Fac. de Administración de Linares, N.L. E l Gobernador del Estado, Don Alfonso Martínez Domínguez, apadrinó a la Generación 1978-82, la primera que egresa de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, Extensión-Linares, ante la presencia del Rector, Dr. Alfredo Piñeyro López y demás autoridades universitarias. Fue un acto significativo y brillante. Hace cinco años, cuando el hoy mandatario de la entidad, como un ciudadano responsable que ama su terruño, se lanzó al reto de la necesidad de descentralizar la Universidad y en todas sus actividades que.alcancen, en busca dijo, de un vivir mejor. "En estos cuatro años, añadió Don Alfonso, han pasado cosas importantes. Con tenacidad, dedicación y esfuerzo, alcanzan su título universitario. En esos cuatro años, yo soy electo Gobernador de Nuevo león y cumplo, en unos días más, tres años de enfrentar los grandes retos en estos tiempos tan complejos en la vida del país". "A esa distancia nos reunimos ahora aquí, para celebrar la culminación de sus estudios, con lo que inician una etapa definitiva en su vida y para hacer juntos unas cuantas reflexiones, sobre el a dónde vamos, qué somos y de dónde venimos". "Es un reto, dijo, gigantesco y difícil para aquellos que egresan de los claustros universitarios, en esa lucha por superarse académicamente, teniendo como meta vivir en un circulo social mejor''. M omentos antes, el Rector de nuestra Alma Mater, doctor Alfredo Piñeyro López, hacia saber en su mensaje a los egresados, que la Universidad Autónoma de Nuevo León tenía interés en descentralizarse de la ciudad de Monterrey, tanto cualitativamente, como cuantitativamente, ya que "en Monterrey se encuentra fundamentalmente, dijo, la gran población, con grandes recursos, con grandes problemas, retirando del resto de la entidad, una gran cantidad de valores". "Es, pues, necesidad de retribuir al campo, retribuirle al resto de la entidad, eso que Monterrey le ha tomado. la participación de la Universidad en el caso de linares es un hecho importante, que se desarrolló tiempo atrás cuando don Alfonso, no era aún gobernador y quien con gran visión aprobó, pesó y apoyó, el desarrollo de la Facultad de (Pasa a la Página 16) Publicación Quincenal Informativa y Cultural Auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León Autorizada Como Correspondencia de 2da. Clas en la Admlniltracleíl de Corrl!os de Monterrey , N. L. el 16 de,Abril de 1951 Domingo 1°. de Agosto de 1982 Monterrey, N.L., Méx., Año XXXI Epoca 11 Zuazua 462 Norte. Apdo. 97 Suc. "M". 1513 Quien no sepa aquilatar el valor inapreciable de las coyunturas, en determinadas circunstancias. no tiene la ocasión de aprovechar lo que más le conviniere, en un momento dado. El célebre científico fran cés Pasteur dejó dicho que las más preciosas oportunidades sólo se presentaban a las mentes preparadas. La sazón ideal, que pudiera deparar venturosas opciones, puede pasar inadve rtida para el que no tiene una mente alerta y está en el campo de la acción. El hombre previsor, debidamente apercibido, sólo espera el momento de actuar cuando considera conveniente hacerlo y lleva la ventaja sobre el que confía en que todo le venga del cielo; como el muchacho del cuento que, cara al cielo. permanecía acostado con la boca abierta. en espera que el fruto maduro del árbol le cayera en la boca, en lugar de erguirse y levantar la m ano para cogerlo. Aquel que tiene arrestos para forjar su propio destino y personalidad, a pesar de los embates del infortunio; o que no se deja doblegar por el imperio de las situaciones hostiles para crear su propia situación favorable , a base de voluntad, ingenio, temple, esfuerzo y trabajo, no tiene por qué envidiar la posición del ser que. por azares de /9 vida o de las circunstan cias, nace dotado de galas físicas, talento natural, riqueza o suerte. uando el hombre impone su voluntad a fas veleidades de la suerte Y en una acción tenaz y vigorosa, trata de suplir carencias, reducir desazones o superar obstáculos, no tendrá tiempo para lamentarse del más funesto de los sinos, ni de que los hados le fueren adversos; pues, como dej ara escrito en su obra inmortal "Don Quijote de la Mancha" el célebre Manco de L epanto, Miguel de Cervan!es Saavedra. "El que no sabe gozar de la ventura cuando le viene, no se debe quejar si se le pasa". C •¡ 1 �2 VIDA UNIVERSITARIA' Domingo 1°. de Aaosto de ltl¡ V1Di UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de 1982 Actividades en la UAML ¿QUE ES UNA ESTRATEGIA ALIMENTARIA? L RECIBEN CARTAS DE PASANTES GENERACION 1977-1982 DE CIENCIAS POLITICAS E n una emotiva ceremonia, los integrantes de la Generación 1978-1982 de la Facultad de Ciencias Politicas y Administración Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibieron sus cartas que los acreditan como pasantes en esta especialidad profesional. Presidiendo el acto y representando al C. Gobernador del Estado Don Alfonso Martínez Dominguez, estuvo el licenciado Rogelio Villarreal; representando al doctor Alfredo Piñeyro López, Rector de la UANL, asistió el licenciado Roberto Sergio Castillo Gamboa. Presentes, también, en la ceremonia que se llevó a cabo en el Instituto de Administración Pública de Nuevo León, estuvieron, el Director de la Facultad de Ciencias Políticas licenciado Rogelio Garcia Páez, el biólogo Cipriano Reyes, el licenciado Luis Gerardo Garcia Ruiz, el C.P. Román Romero Arredondo, el licenciado Marco Antonio Leija Moreno, entre otras personalidades. Al abordu la tribuna para hacer llegar a los nuevos profesionlstas el mensaje del Rector de la UANL, el licenciado Roberto Castillo les felicitó por haber alcanzado esta meta y los invitó a continuar por el camino del estudio y preparación constante, a fin de que siempre sean dignos representantes de la Máxima Casa de Estudios. "Hoy están felices, les dijo, ya que después de 4 años dejarán las aulas universitarias que les dieron la oportunidad de moldearse y capacitarse para lograr ser lo que anhelaron, prof• sionistas universitarios". "Pero deben recordar siempre, les señaló, que llevarán sobre sus hombros una gran responsabilidad, la de servir a su comunidad con todos los conocimientos adquiridos en la universidad, porque ese es el compromiso de los universitarios". REALIZA LA U.A.N.L. ESTUDIOS SOBRE DIAGNOSTICOS URBANOS U 3 n estudio sobre Diagnósticos Urbanos Comparados de las ciudades del noreste de México, realizado por el arquitecto planificador Alfonso Hinojosa Luna y con financiamiento de la Universidad Autónoma de Nuevo León, pretende encontrar la forma de realizar comparaciones rápidas y fáciles entre las ciudades y su área de Influencia directa. "Otro de los objetivos, dijo el autor del proyecto, es evaluar y proponer medidas generales sobre los factores que más Inciden en la trans- El Rector de la UAN~ Dr. Alfredo Piñeyro López. ef)IJdrinó la Generación 1980-82 de la Escuele Preparatone N'. 23 de la feme, Nuevo León, e quienes dirigió un emotivo mensaje. formación urbana y rural, a fin de orientar el de• sarrollo de cada subsistema, considerando los Intereses más Importantes de cada uno de los lineamientos y criterios de polítlcas regionales y nacionales para el Noreste". El desarrollo de la investigación se inició en enero de 1977 y fue el mes de diciembre de 1980 cuando se determinó, definiéndose los indicadores y parámetros para calificar los subsistemas y poder realizar el estudio comparativo. Se delinearon las formas de agrupamiento de subsistemas en base a seis variables importantes: Tres grupos, Grupo 1, Linares, Montemore!os, Allende y Cadereyta Jiménez, Nuevo León. Grupo 2.- Sabinas Hidalgo, Nuevo León y Parras, Coabuila, sin formar grupo los subsistemas estudiados; Saltillo, Coahuila. Las conclusiones a que se llegaron, sólo una variable, calidad y posibiUdad de utilización de los recursos naturales, es similar en todos los subsistemas, excepto en el de Parras. El Grupo 1, es el que presenta mayor número de similitudes en cuanto a las variables estudiadas. El subsistema con mejor calificación en las variables fue el de Linares. En el grupo 2, las actMdades pecuarias destacan como importantes. Dentro del Grupo 1, el subsistema Linares es el que presenta mayor grado de especificidad y el de Cadereyta sólo tiene una variable que difiere del resto BANCA CONFIA·1 S.A. INSTITUCION DE BANCA MULTIPLE EDIFICIO CONFIA PRIVADA PINO SUAREZ N°. 300 APDO. 3070 TEL. 40-~S·Sl' . . . . . . . . . . . . . . ' . . . .... .. ... .......... ' ... . MONTERREY, NUEVO LEON. MEXICO Estrategias Alimentarias del grupo. Dentro del Grupo 2, el subsistema de Sabius • el que denota mayor especificidad. El subsistema de Saltillo, presenta 5 variables especificas. Las recomendaciones por grupo y por su.,_. ma, se describen ampliamente en la parte final del • tudio financiado por la Universidad Autónoma • Nuevo León. LA INICIATIVA Vencer el Hambre País por País APADRINA EL RECTOR GENERACION 80-82 DE LA ESCUELA PREPARATORIA NUM. 23 ' ' Definir objetivos, para que nuestro estudiante aprenda a pensar slst• mátlcamente, objetivamente en forma concreta, para que a partir de ese pensamiento pueda desarrollar la creatividad para el cambio que to, dos requerimos constantemente". Asi habló el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Piñeyro López, en la e:. remonia de graduación de la Generación 1980-82 de la Escuela Preparatoria Nº. 23 de La Fama, Nuevo León, que apadrinó. &cenario de este trascendental evento fue el Aula Magna de nuestra MáxJma Casa de E.,tudlos, un acto de gran relevancia en la que acompañaron al doctor Piñeyro López, en el estrado, las siguientes personas: Biólogo José Maria Torres Ayala, Director del plantel; el QBP Rosendo Salas VUJarreal y maestrol del citado plantel que, con su presencia, dieron ma• yor realce y brillantez al acto. En su mensaje, el doctor Piñeyro López se pronunció porque "el estudiante, además de aprender a pensar, debe aprender a comunicarse. Debe hacerlo con claridad, con la mayor precisión posible, con el mayor respeto para no transmitir emociones Incorrectas, Injustificadas e lnnec• sartas y para terminar con las barreras que ti lenguaje, que además de ser un Instrumento, puede generar''. a estrategia alimentaria es un proceso con, tinuo basado en un cuadro y un plan: Un cuadro de la situación alimentaria actual de un país -necesidades, suministros, potencial para aumentar la producción de alimentos (incluyendo tierras y distribución), almacenamiento, elaboración, transporte, medios de distribución y mercadeo, pollticas legislativas y administrativa" y el mecanismo relacionado con los alimentos, la dbponibilidad de insumos (incluso semillas y fertilizantes), infraestructura (incluso sistemas de riego y caminos), tecnología, investigación, capacitación y mano de obra en el sector alimentario, y la capacidad para hacer frentE: a emergencias alimentarias. Un plan para mejorar el cuadro -de manera que toda la población del país tenga acceso a una cantidad suficiente de alimentos de adecuado valor nutricional-. Así como cada cuadro es diferente también lo es el plan, }a que no se da el caso de que dos países tengan exactamente los mismos problemas, las mismas necesidades, los mismos recursos y la misma filosofía económica. Pero cada plan contiene las políticas que ~e precisan para alcanzar los objetivos, los proyectos para llevar a la práctica las políticas, los recursos técnicos y financieros que se requieren para cada proyecto, cuántos de estos recursos pueden ser suministrados en el pais y cuántos tendrán que ser proporcionados desde el exterior. De esta forma, la estrategia es también un prospecto para los organismos internacionales de asistencia al desarrollo y los países donantes. En breve, una estrategia alimentaria nacional muestra en términos alimentarios la situación de un país, los objetivos que se propone realizar ~ el costo de su realización, y proporciona al mismo tiempo el instrumento para lograrlos. Un Enfoque Nuevo y Urgente L 1 a mayoria de los mil millones de personas que padecen hambre en el mundo viven en países en desarroUo que no producen suficientes alimentos para sus poblaciones. Tratando de satisfacer sus necesidades alimentarias, estos países importan cada año cantidades cada vez mayores de cereales de unos pocos países que son los grandes productores. Sin embargo, las importaciones cuestan demasiado y nunca son suficientes, y no siempre llegan los alimentos hasta los que los necesitan. Puede ser que los precios sean excesivamente altos para los hambrientos y que se ocasionen interrupciones en los sistemas de envio y distribución. Desde hace muchos años se están poniendo en práctica en las regiones deficitarias de alimentos amplios programas de desarrollo, y se han hecho grandes progresos en otras esferas, pero no se ha logrado el mejoramiento paulatino que se esperaba para resolver el problema del hambre. Cada dia, cada año, aumenta el desequilibrio en la situación alimentaria mundial. Cada día, cada año, se engrosan las filas de los hambrientos. Para contener esta espiral cruel es preciso desarrollar una acción nueva y urgente, que parta de la base de los países y llegue basta arriba. Las estrategias alimentarias nacionales proporcionan el instrumento para dicha acción y es por ello que el Consejo Mundial de la Alimentación (CMA), el órgano de las Naciones Unidas encargado de promover y coordinar la acción politlca en materia de alimentos, está alentando a los países en desarrollo Interesados en este problema a adoptar este enfoque. A medida que cada nación resuelva sus problemas alimentarios, se irá reduciendo el hambre en el mundo basta que eventualmente quede eliminada. Este es el objetivo de las estrategias alimentarias y de todas las actividades del Consejo Mundial de la Alimentación. E n su cuarto periodo de sesiones, celebrado en 1978, el Consejo Mundial de la Alimentación se encontró con la paradoja de que mientras los gobiernos convenian en principio en dar prioridad a las cuestiones alimentarias, en la práctica la producción de alimentos y la ayuda al desarrollo canalizada hacia el sector alimentario no aumentaban con suficiente rapidez para satisfacer las necesidades. Para resolver este dilema, organizó una serie de consultas en escala mundial con países en desarrollo, paises donantes y organismos in~ernacionales. El enfoque de la estrategia alimentaria surgió como resultado de es• tas consultas. El Consejo presentó el enfoque de la estrategia alimentaria en su quinto periodo de sesiones, celebrado en Ottawa del 4 al 7 de septiembre de 1979. e instó a los países desarrollados y a los organismos internacionales a que prestaran su ayuda a los países en desarrollo interesados en esta iniciativa. LA RESPUESTA Unos 30 países, con una población total que excede de 500 millones, han decidido ya aportar estrategias alimentarias y deben haber solicitado asistencia técnica para su preparación. Esta respuesta demuestra la creciente determinación de los países en desarrollo de actuar decididamente para resolver sus problemas alimentarios. La reacción positiva de los países donantes y de los organismos revela que se reconoce cada vez más la extrema gravedad del problema mundial del hambre y la buena disposición de la comunidad internacional de apoyar activamente este (Pasa a la Página 12) �' 4 ti 1 VIDA UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de lll 1 r D PERSPECTIVA El Encuentro Nacional de Teatro 1 CARLOSGONZALEZSALAS T AMPICO fue escogido por la Subsecretaria de Educación Superior e Investigación Cientifica de la SEP como sede del Encuentro Nacional de Teatro que acaba de celebrarse de los dias 15 al 21 de marzo, con la participación de los grupos teatrales representativos del Instituto Tecnológico de Sonora, la Universidad Autónoma de Hidalgo, la del Estado de México, la de Zacatecas, la de Chihuahua, la de Guanajuato y la de Tamaulipas. Acontecimiento insólito que se desarrolló en el Aula Magna del Centro Universitario organizado por la Dirección General de Extensión Cultural de nuestra Universidad. Nos llamó la atención la respuesta calurosa del público muy numeroso que abarrotó el recinto en todas las actuaciones, su compostura y corrección, siendo la mayoria jóvenes que dieron un generoso apoyo a los actores visitantes y locales. En general, podemos considerar muy positivo este acontecimiento, tanto como expresión de la creatividad de los directores como por la habilidad y capacidad de los actores; muchas de las obras son de autores nacionales jóvenes, como Guillermo Cuevas R., con su obra "Los Mineros"; Alberto Huerta, con el monólogo en un acto "La Noche" y Adela Femández, con "La tercera soledad", que gustó ubicar en Nueva York por ser el simbolo de la ciudad-babel. El resto fueron obras de autores consagrados, uno nacional, como "Silencio pollos pelones, ya les van a echar su maiz", de Emilio Carballido; "Los habladores" , de Miguel de Cervantes Saavedra y "Mancebo que casó con mujer brava", de Alejandro Casona; "En alta mar", del dramaturgo polaco Slawomir Mrozek y "Nuestro Pueblo", de Thorton Wllder. Lúcido y bien centrado el discurso del Lic. Jesús Lavin Flores, rector de nuestra máxima Casa de Estudios, dándole su puesto debido al teatro dentro de las artes y de la cultura; lo mismo las palabras de la LAE Víctor Manuel Sánchez Puente y las glosas del Lic. Roberto Lozano. .....----------- ---------------------------, ... iremos una breve opinión de cada lllll .. • I obras presentadas y de la actuación y . . . . . de las mismas. "Los Habladores"• "Varón que cal6 • mujer brava". Lenguaje culto, magnifica tn•, 11, larantes escenas; buena caracterización en lu ..., mentas de los actores. Exlto asegurado por lo 111cioso y fresco de las obras. "Los Mineros" logra su objetivo de pro,-. la injusticia de la vida y del trabajo del minero . . pesadas capas de tierra y su fin, mucha veces t"all!t, que lo lleva a desesperar casi sin rayo alguno • • dención y de esperanza. El trato despótico del • niero dueño de la mina; las expresiones violentas;.. escenas fuertes. Algunos Indicios de la total dalla,. sión del autor, en vista de las situaciones plantetNIIL Una expresión de irreligión. Buena actuación,...., antes, a veces, las actitudes de los actores blsoha. Magnifica escenificación. "La noche" es un monólogo de una vida OICal de un empleado citadino que repasa, uno a uno,• recuerdos de su vida, conversando -¿por qH II a trata de un monólogo? con un supuesto pel'5Glllt "Quirino". Lenguaje correcto, faltó voz al actor ca, ya actuación, en general, fue mejorando a lo . . del desempeño del papel. Sucesión de recuerdos,• trama alguna, la cual dificllmente hace su aparidll en el género del monólogo. "Silencio pollos pelones, ya les van 1 echar su malz" de logrado ambiente campesino ca las vicisitudes de esa vida, a veces opaca y mon6tla. Excelente actuación y, escenificación que impresloll profundamente al auditorio, que salió haclhldla lenguas de la obra y de los actores. "Tercera soledad", dos personajes feme.._ y un muchacho de apariciones esporádicas. tas, una de las cuales le ha robado con malas artes ti "Osear" a la más joven que cae dentro del una soledad profunda, sin comunicación alpa r presa de la obsesión de "la rata" de su ilusión; los• fuenos de Dona para sacarla de la postración 1111111 recurrir a la magia; su lucha por el amor de su CGllt pañera empeñada en querer más a "la gata". La• periencia de una entrega impensada al muchacllo. 1 celo y la disputa. Y, por fin, la pistola que brilla y ,.. ne fin a una vida. Obra un tanto desdibujada ea ■ intento de transmitir el sentimiento de la soledall r falta de mayor rigor en la dirección ante las defidtll, cías notorias de la voz de una de las actrices. Dos• pozo* ARQUITECTONICA DE MEXICO CEMENTOS MEXICANOS, S. A . ' 'V .... . :it■~----::~: 41 ..,!-:':: .. - , W4 ~.ttt., ___=..~--:: .< VIDA UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de 1982 n alta mar'', una farsa de intención sodll ~astante bien caracterizada por los act. res, con la dirección de Luis Colin. Una serie de altlf, nativas que nos presenta la confflctiva de las c11111 sociales y su afia de poder en las clases dominaalll; una clase media acomodaticia que no encuentn ■ postura propia; y la clase baja que siempre sufre .. cornadas de las embestidas de ambas. Farsa de .... social, fina, dentro de un ambiente jocoso pero U. de lecciones. Magnifica la puesta en escena, coa • riantes que el director quiso darte a los peno-,. respecto de otras direcciones. "Nuestro Pueblo" la vida de un pueblo irllldés a fines del siglo pasado, en sus diversas etapa; 11 que alll acontece y las vidas que se van deslizando 1• entrelazan con sus aconteceres felices y desgraciada Una ultra vida, donde se filtra la conciencia de lo,. co que dedicamos a los demás por estar empeñ... en lo nuestro; la poca atención que dedicamos al Clltivo del trato social y de la comunicación. Obra flalt magnificamente bien representada, en donde no • pierde ning6n parlamento, donde cada papel • representa en la justa medida que le otorga el autor, Magnifica dirección, que merece aplausos, de Liadl Leyva. Felicidades al cuadro artistico de la tampiqueña Facultad de Administración y Comercio de nuestra Upiversidad de Tamaulipas. Material de primera para obras futuras. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS REALIZAN ESTUDIO SOBRE PUDRICION TEXANA EN LA U.A.N.L. L os maestros en ciencias, Alfonso Tovar Rodriguez y Hazael Gutlérrez M., del Centro de Investigaciones Agropecuarias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, realizaron un estudio sobre Pudrición Texana, cuyo principal objetivo es evaluar métodos de control sobre terrenos infestados con P. omnivorum en viveros f ruticolas. También delimitar las zonas de infestación en la región fruticola del Estado de Nuev6 León, asi como la de evaluar el grado de pérdidas que presentan por ésta y otras enfermedades de tipo radicular. Determinar "in vitro" los efectos de las substancias extraídas de organismos antagónicos al hongo Y los efectos ectológicos "in vitro" sobre diferentes especies de plantas. · En septiembre de 1979 se inició la investigación de este proyecto, que concluyó en diciembre de 1981. Fue en el ciclo primavera-verano de 1979, cuando se llevó a cabo un recorrido, realizándose una serie de 1 muestreos en los cultivos de nogal, aguacate, durazno y manzano. En ellos, se encontró que en 48 huertos de nogal muestreados, nueve presentaron la enfermedad en los municipitl41 d~ Rustamante, Villaldama, El Carmen, General Terán y Linares. En aguacate, sólo se encontró la enfermedad en un huerto de baja incidencia, sin embargo, se detectaron otras pudriciones radiculares causadas por otros patógenos como Phy• tophthora cinanamomi, Rosellinia sp. Y probablemente Armillaria sp. En durazno, la enfermedad se ha detectado en los municipios de Zuazua, Escobedo, Monterrey, Villa de Santiago, Montemorelos y Linares. En manzano, basta el momento no se ha detectado la enfermedad. Sin embargo se han encontrado otros problemas de pudriciones en el cuello ocasionados por Phytophthora cactorum y pudriciones de raíz causadas por Roselllnia, en los municipios de Galeana Y Aramberri. De estudios en el laboratorio, se ha encontrado que Aspergiullus ochraceus inhibe el desarrollo de 5 P. omnlvorum enmedio del cultivo. Los experimentos realizados, tanto en el enfriamiento del hongo vs. hongo, como el de metabolito tóxico del hongo antagónico vs. Phymalotrichum omnivorum, nos muestran que el antagonismo es positivo, o sea que Asperglllus ochraceus inhibe el desarrollo de P. omnlvorum en el medio del cultivo, pero no en su metabolismo tóxico. El estudio, en su fase actual, para el control de pudrición texana en el nogal, en el verano de 1980, se aplicaron los fungicidas sistemático promyl. Tecto ha tenido mejor resultado en cuanto a porcentaje de brotación de los árboles enfermos. El tratamiento Arizona, no ha mostrado los efectos positivos. Esta investigación se concluyó el mes de diciembre de 1981. ESTUDIAN LA OBTENCION DE BIOGAS A PARTIR DE DESECHOS ORGANICOS EN LA U.A.N.L. L a Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro de los trabajos de investigación que realiza, se encuentra el estudio para la obtención de biogás a partir de desechos orgánicos, por medio de fermentación anaeróbica. El licenciado José Luis Comparán, responsable de estos estudios, dijo que los principales objetivos, son investigar la producción de gas metano que resulta de la fermentación anaeróbica de diferentes organismos existentes en la región y analizar la factibilidad de utilizarla como fuente alternativa de energla en las zonas rurales. "Analizar, además, subrayó, la calidad de los lodos residuales, procedentes del proceso de fermentación en cuanto a su contenido de nitrógeno, fósforo, potasio, zinc, fierro, boro, et• cétera, para su posible utilización en el mejora• miento del suelo". "El desarrollo de la investigación se inició, dijo, en junio de 1980 y se terminó en diciembre de 1981", añadiendo que el proyecto es importante en el desarrollo social de nuestro pals, mejorando el medio de vida de los campesinos y, a la vez, aumentando el rendimiento de sus cosechas. En virtud de que el Centro de Investigaciones sólo contaba con bibliografía y un aparato analizador de gas para el desarrollo del proyecto, hubo necesi• dad de solicitar, en calidad de préstamo, un terreno para la monta de experimento y un medidor de gas. En su fase actual el experimento se encuentra terminado -producción de biogás- sólo falta determinar la efectividad de los lodos residuales como fertilizantes orgánicos, pero esto se hará mediante un ciclo de siembra y evaluación de la cosecha, utilizando cuatro repeticiones de lodo y un testigo, bajo condiciones de temporal. Como aplicaciones prácticas, se puede conside• rar que, a partir de este experimento, se podrá~ diseñar dispositivos para cada comunidad en particular, dependiente de los desechos orgánicos con que cuente. Asl se podrá dotar a las áreas rurales de gas me• tano para uso doméstico, así como para iniciar pequeñas industrias que usen el gas como energético; mejorando, con ello, el nivel de vida del sector ~ampesino de nuestro país, al crear fuentes de trabaJo_en su localidad y frenando la emigración del campesmo hacia la ciudad. Se pueden generar programas de servicio ~o~ial que utilicen estudiantes de la licenciatura de f1S1ca, agronomia y trabajo social, para asesorar a las com_unidades rurales en el uso y mantenimiento de los dispositivos para producción de gas y el uso de los lpdos residuales como fertilizantes orgánicos. �VIDA UNIVERSITARIA 6 , , • , t ' Domingo 1°. de Agosto de 1912 VIUA UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de 1982 , Diplomas alos Alumnos de Post Grado de la Facultad de Medicina de la Universidad AutónQma de Nuevo León ... E l Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Piñeyro López, presidió, junto con las autoridades universitarias, la entrega de Diplomas a los alumnos de Post Grado en un acto que tuvo lugar en el Aula 18 de la Facultad de Medicina. Fue así como un total de cuarenta Residentes de Especialidades y 56 Residentes Rotarios, recibieron sus diplomas, en un acto de gran sencillez, pero de gran realce y brillantez en la comunidad médica universitaria. Compartieron el lugar de honor con el doctor "La amistad verdadera es como la buena salud: Sólo nos damos cuenta de lo que vale cuando la perdemos", e.e. eolton, sacerdote y escritor inglés. 1780-1851. Si nuestra civilización pereciera, se producirá en parte porque no era lo suficientemente buena para sobroivir:- Lewis Munford, escritor norteamericano. 1895. Todo aquel!~ que resulte demasiado estúpido para hablarlo se convierte en canción:- Voltalre escritor francés 1694-1778. ' Piñeyro López en el estrado, el Dr. José Mario Gutiérrez, Director de la Facultad de Medicina, Dr. Ramiro Lara Benitez, representante del Dr. Carlos Canseco, jefe de los Servicios Coordinados de Salubridad y Asistencia del Estado de Nuevo León. Dr. Rogelio Salinas, Sub Director de Asistencia Hospitalaria del Hospital Universitario, "Dr. José Eleuterio González"; Dr. Oliverio Welsh Lozano y Dr. Jesús Gutiérrez, Sub Director de Asistencia Comunitaria del citado nosocomio. Fue el doctor José Mario Gutiérrez, Director de la Facultad de Medicina quien, con sencillas palabras, despidió a esta nueva Generación de Médicos Residentes que terminan su estancia dentro del recinto clínico, "al haber cumplido, dijo, con lo estl• pulado por la Sub Dirección de Investigación y Estudios de Post Grado de la propia Facultad". "Al mismo tiempo, añadió, que a los resi• dentes rotatorios que terminan con su año de internado y da la bienvenida a los nuevos resi• dentes rotarios, así como a los residentes de las diferentes especialidades". E n su mensaje a los que inician su preparación, los exhortó a que aprovechen la oportunidad de que han sido merecedores, que no vean como algo lejano que tienen que alcanzar, sino que lo sien- ---------.;..;....;..... tan como algo muy importante en sus vidas y que será esto, precisamente lo que marque su futuro, porque el esfuerzo y entusiasmo que cada uno de ustedes ponga, será lo que consiga. "Tarea maravillosa, dijo, donde principian a ordenar en sus mentes y en su mano, los conocimientos y destreza adquiridas en su carrera pero, para lograrlo, es necesario poner todo el empeño y tenerlo como alimento prodigioso del espíritu y que la voluntad nunca se doblegue a ninguna de las adversidades a que están expuestos los humanos y, mucho menos, a las hostilidades que puedan suceder en nuestro medio por razones muy variables". Hizo votos porque todo lo puedan superar y formando un solo frente, subrayó, "harán la tarea menos dura y así lograrán el propósito de tener una mejor Facultad de Medicina, para que sean el ejemplo y marquen el camino como hermanos en esta enorme fraternidad de Medicina, con su critica constructiva, con su dedicación permanente, con su voluntad inquebrantable y con su caridad Invulnerable". Un fuerte aplauso fue la respuesta al mensaje del ameritado maestro, procediéndose a continuar con la entrega de diplomas, para después seguir con la ejecución de gustados números musicales. .;.. Próximos Eventos en la UANL \ ANUNCIAN CONFERENCIA ESTADISTICA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS FISICO-MATEMATIC"S C on el objetivo de impulsar los estudios de post-grado en estadística en el Noreste del pais, la Universidad Autónoma de Nuevo ' León y The Southern Regional Board Comitee on Statisrics, Atlanta, Georgia, Estados Unidos, establecieron el compromiso de realizar una conferencia estadistica con sede en nuestra Máxima Casa de Estudios. El evento está programado del 24 al 27 de noviembre del presente año y es producto del esfuerzo de un grupo de entusiastas profesores de Estados Unidos, encabezados por el Dr. John Wanzer Drane, profesor de la Southern Methodist University de Dallas y de la visionaria actitud del Dr. Alfredo Piñeyro López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quien se ha propuesto, como una de sus principales metas, desarrollar los programas de post• grado, hasta el Doctorado mismo, en todas las disciplinas posibles. El 7 del actual el Dr. John Wanzer Drane, informó ampliamente sobre el evento anunciado en el auditorio de la Facultad de Ciencias FisicoMatemáticas. El organizador de esta conferencia, es el licenciado Tomás H. Martinez Galindo, Director del citado plantel y quien, con gusto, ampliará las informaciones que les sean solicitadas por parte de los interesados en asistir a esta conferencia. ANUNCIAN CURSO DE CONTROL DE MOTORES DE C.A. EN F.t.M.E. L REFRACTARIOS aJ~OOLfl!llil ARCILLA ALTA ALUMINIA I SILICE BASICOS AISLANTES NUEVA MESA DIRECTIVA ESTUDIANTIL DE LA E.I.A.0.- Al tomar la MORTEROS protesta a la nueva mesa directiva de la Sociedad de Alumnos de la Escuela InUna línea completa de dustrial "Alvaro Obregón", que preside Jesús Castellanos, el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Alfredo Piñeyro López, agradeció el apoyo a su CONCRETOS Materiales Refractarios FabriradO!candidatura brindando por ese plantel. "Es importante el saber y sentir del apoyo que se hace en nuestra universidad. Es Importante, añadió el Rector, saPLASTICOS ber que a cualquiera de nuestros maestros en la posición ejecutiva en que en nuestra planta en Monterr,,. se encontraran, no poder hacer nada sino tienen el entusiasmo de la base ALQUITRANADOS con la que están trabajando". "Ya no es la sola aceptación, subrayó el doctor Piñeyro López, sino el entusiasmo para ratificar el fenómeno educativo de que no es posible que las autoridades universitarias sean capaces de cam• biar la universidad, si la universidad formada por maestros y alumnos no tienen interés de hacerlo". "Esta muestra de solidaridad y apoyo, debe lle• . - - - - A V . SAN NICOLAS 2291 NTE. MO~TF.RRE\·. · varios a la par de su entusiasmo a ustedes como dirigentes y a ustedes coN.L., MEXICO mo los que los eligieron, dijo, a cumplir con los objetivos de trabajo que han APARTADO Nº. 390 - TEi.. 75-04- 95 - Tlplaneado en beneficio del plantel y de nuestra Alma Mater". Después, en tono LEX 038-849 solemne, el doctor Piñeyro López, acompañado del Director de la Escuela Industrial OFICINAS VENTAS EN MEXICO "Alvaro Obregón", ingeniero Jesús Cervantes Véliz, maestros y alumnos, tomó la Poniente 128 Núm. 672 Apartado 16-2~ protesta de los nuevos dirigentes encabezados por su presidente Jesús Castellanos Y .__ _ _ _ _ Fracc. lnd. Vallejo Teléfono 5~7~4--M el Consejero Alumno Ramón Carrales. a Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Coordinación Eléctrica, anuncian que del 23 al 27 de agosto, en turno vespertino, impartirán el curso Sistemas de Control de Motores de C.A. El Laboratorio de Control y Computación de Ingeniería Eléctrica de la FIME, será escenario del evento, que estará a cargo del ingeniero Armando Páez Ordóñez, estando el curso apoyado por Material Audiovisual, CCTV y prácücas de laboratorio, que permitirán asimilar, en forma sencilla, los conceptos básicos y aplicaciones comunes. El curso será de beneficio para todo personal asociado con el mantenimiento, modificación, aplicación y selección de Motores de C.A. y sus sistemas de control. Además puede ser de gran utilidad para quien se encuentre relacionado con el Diseño, Producción, Control de Calidad y Venta de estos equipos. Es requisito para el buen aprovechamiento del curso, haber tomado los cursos de electrónica de potencia y motores de CA de esta misma serie, o tener conocimientos equivalentes. La Universidad Autónoma de Nuevo León entregará un certificado de asistencia al finalizar el evento. El curso, se impartirá en el tumo vespertino de las dieciocho a las 21:00 horas. Los interesados, pueden acudir en busca de mayores informes en horas hábiles a las oficina~ de FIME-UANL o bien a los teléfonos 76-51-59 y 76-9263. IMPARTEN CURSOS DE VERANO EN F.I.C. A fio de que los alumnos más aventajados en sus materias escolares puedan acortar su estancia académica llevando materias en verano, la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León, lleva a cabo, desde el pasado día primero del actual, sus Cursos de Verano. "El evento es también para los alumnos que tengan que cursar materias que permitan hacerlo en este verano", dijo el secretario académico del plantel, ingeniero Francisco Gámez Treviño. Añadió que la población inscrita es superior a años anteriores y tanto maestros, como alumnos, aportan sus esfuerzos para que estos cursos salgan adelante. Los Cursos de Verano se han programado para finalizar el 13 de agosto, e iniciar así el ciclo de inscripciones escotares agosto-enero 1983, los dias 23, 24 y 25 de agosto, siguiendo el orden progresivo que se hace por medio de sorteo computacional. Gámez Treviño dijo que el periodo escolar está fijado para el dia 30 de agosto y que antes de iniciarse estas actividades, se impartirán cursos para los alumnos que deseen superarse en áreas prácticas, tales como computacionales, evaluación de proyectos y fotogrametría. Estos cursos, precisó, son dirigidos para alumnos sobresalientes y que deseen superarse en la parte práctica de la carrera de ingeniero civil. ANUNCIAN SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE AVANCES DIAGNOSTICOS Y TERAPEUTICOS EN EL H.U. E l Hospital Universitario será escenario de un Simposium Internacional de Avanees Diagnósticos y Terapéuticos de las Micosis Oportunistas, que habrá de celebrarse los días 14, 15 y 16 del 7 próximo mes de octubre. El evento se realizará bajo los auspicios de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la SubDirección de Investigación y Estudios de Post-Grado y el Departamento de Microbiología de la Facultad de Medicina . Destacadas autoridades médicas en la materia tanto maestros nacionales y extranjeros, participarán' en este Simposio Internacional, contándose entre los maestros extranjeros al Dr. Libero Ajello, de Atlanta, Estados Unidos. Dr. Leo Kauffam, de Atlanta, Estados Unidos, Dr. Hillel B. Levine, de Oackland, California, Estados Unidos y Dr. John R. Graybill, de San Antonio, Texas. Entre los maestros mexicanos se contará con el Dr. Dionisio Félix, de México, D.F.; Dr. Armando González Ochoa, de México, D.F.; Dr. Pedro Lavalle, de México, D.F. Dr. Rubén López, de México, D.F.; Dr. Ernesto Macotela R., de México, D.F.; Dr. Ricardo Rangel Guerra, de Monterrey, Nuevo León y Dr. Manuel A. Rodríguez, de Monterrey, Nuevo León. Actuarán como coordinadores del evento los doctores Oliverio Welsh Lozano y Dr. Manuel A. Rodríguez. Para informes e inscripciones, los interesados pueden dirigirse a la Sub-Dirección de Investigación y Estudios de Post-Grado de la Facultad de Medicina o, también, en horas hábiles, al teléfono 48-59-81. Durante el evento habrá traducción simultánea. CURSO DE ELECTRONICA DIGITAL EN FIME E l ingeniero Julián Hernández impartirá un curso de Electrónica Digital TIL y sus Aplicaciones, bajo los auspicios de la Facultad de Ingeniería y Mecánica Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Coordinación Eléctrica. El Laboratorio de Control y Computación de Ingeniería Eléctrica de esta Facultad, será escenario de este evento que se ha programado para los días del 9 al 13 de agosto, en el turno vespertino, de las dieciocho a las 21:00 horas. El curso está dirigido a toda persona relacionada en el área de diseño y mantenimiento eléctrico que desee actualizarse en el área de los circuitos digitales electrónicos. A fin de que los interesados en asistir a estos cursos no se pierdan del mismo, pueden acudir en busca de mayores informes y reservaciones en horas hábiles a estas oficinas o bien a los teléfonos 76-92-63, 76-5159 y 76-03-28. Las cuotas de inscripción, son deducibles de impuesto. El orden y la conexión de las ideas son lo mismo que el orden y la conexión de las cosas. Baruch Spinoza ,.L. f>WllJ en uttlUAt!Üa de M~icc,! 1 VISITE CUALQUIERA DE LAS TIENDAS: SALINA Y ROCHA �VIDA UNIVERSITARIA, .. a· F Actividades en la Ese. de Medicina de la U.A.N.L. TECNICAS MEDICAS AVANZADAS SE UTILIZAN EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO U na de las técnicas más avanzadas que utiliza el servicio de Patologia del Hospital Universitario, es el uso de la inmunofluorescencia, que sirve para corroborar el diagnóstico médico en las enfermedades de los pacientes. Estas técnicas, que se utilizan en los más adelantados hospitales del mundo, cumplieron ya un año desde que se introdujeron en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" y el uso de la inmunoflourescencia directa en tejidos, sus indicaciones son principalmente en enfermedades de la piel, riñón y ganglio linfático. Con mucho éxito, se ha utilizado en otras entidades clínicas como Alopecia, Areata, Vitiligio, Dermatosis, Reaccionales, Vasculitis y en donde se ha apreciado su mayor indicación es en enfermedades bulosas, o de tipo inmunológico, como el Lupus Eritematoso Sistemático. El muestreo, se dijo, se efectúa en pacientes de la consulta de Dermatología y de la Unidad Renal, lo que ha facilitado el perfeccionamiento de este método. La técnica, se señala, consiste en practicar cortes histológicos por congelación. Las láminas se fijan y son lavadas con soluciones bufferiadas, se incuban con antisueros específicos contra inmunoglobilinas, complemento los cuales son elaborados en el Departamento de Inmunología del Hospital Universitario. Posteriormente, las laminillas son observadas en el microscopio de epiflourescencia. SOBRE TUMORES DE LOS ANEXOS CUTANEOS PRESENTAN TRABAJO CIENTIFICO U n trabajo científico titulado Revisión y Análisis de 143 casos de Tumores de los Anexos Cutáneos, fue presentado por los servicios de Anatomía Patológica y Servicio de Dermatología del Hospital Universitario, dentro del programa de festejos del CXXIII aniversario de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los autores de este trabajo fueron los doctores Jesús Ancer Rodríguez, Esaú Garcia y José Morales Casas, de Anatomia Patológica y el Dr. Oliverio Welsh Lozano, del Servicio de Dermatología del Hospital Universitario. Se revisaron 43 mil, 801 expedientes quirúrgicos del Servicio de Anatomí;i .Patológica del Hospital "Dr. José Eleuterio González", que comprende el período de enero de 1975 a diciembre de 1981, encontrándose 143 lesiones, las cuales reportan el 0 .32 por ciento de la totalidad. Se clasificaron en relación a su origen en tipo sudoriparo con 48 lesiones, las cuales se subdividieron histológicamente en 8 Siringomas, 6 hidrocistomas, 6 hidradenomas, 5 hidradenomas papilíferos, 3 Poromas, 3 acrospiromas, 3 siringocistoadenomas papilíferos, 2 siringomascondroides, una cilindroma, 5 carcinomas y seis no clasificaron. En las lesiones de origen pilar, se encontró que 62 fu eron pilomaxitromas, 11 quistes pilares, 9 tricoepiteliomas y 3 no clasificaron. Los tres de tipo sebáceo, fueron 8 Hamartomas y dos carcinomas. ( Domingo 1°. de Agosto ·de't ... fr. Don Germán AA Evocaciones Históricas del Colegió Civil Por el Dr. Oliverio Serna Chapa C ontinuando con la publicación de lo que hemos dado en llamar "Evbcaciones Históricas del glorioso Colegio Civil del Estado de Nuevo León" nos vamos a referir, en esta ocasión, al que fuera nuestro maestro, el señor Profesor Don Germán Almaraz Villalobos. El profesional en cuestión nació en Hualahuises, Nuevo León, el dia veintiocho, del mes de mayo, del año de mil ochocientos setenta y ocho. Sus padres fueron don Manuel Almaraz y doña Dolores Villalobos de Almaraz. Se dedicó, durante los primeros años de su existencia, a las labores del campo, viniendo a esta ciudad de Monterrey, capital del Estado de Nuevo León, para terminar su primaria; continuando en la Escuela Normal de Maestros, para recibir el título de Maestro de Instrucción Primaria, allá por el año de mil novecientos cinco. Se casó con la señorita Juanita Pequeño, familiar del, también, catedrático del Colegio Civil, el doctor Don Eduardo Aguirre Pequeño. De s1:1s cinco hijos falleció Mari~ Guadalupe, viviendo, en la actualidad, la Profesora Angélica, con residencia en la capital de la República; Profesora Hortensia, que radica en Monterrey; Profesora Juanita, con actual residencia en Port Arthur, Texas, de los Estados Unidos de América y el doctor Germán que, también, vive en Port Arthur, habiendo ejercido, por varios años, en Monterrey, en donde es ampliamente conocido. El doctor Germán cumple, en este año, cincuenta años de haberse titulado de Médico-CirujanoPartero, habiendo tenido que suspender actos alusivos a tan fausto acontecimiento, debido al lamentable accidente automovillstico acaecido a nuestro, también, Maestro, el señor doctor Don Enrique C. Livas Villarreal,· compañero de su generación. El señor Profr. Don Germán Almaraz Villalobos, de quien nuestro buen amigo, el Lic. Genaro Salinas Quiroga se ha referido en algún articulo, en relación a sus actividades, inició su labor como maestro en el Colegio Hidalgo, de esta ciudad. ungió como Dlrector de esa institución echacativa, el Profesor Mariano de la Garza, coatinuando la docencia en el Colegio Bolivar, dirlaldo por el Profr. Don Pablo Livas. También fué catedrático en el Instituto Laureas, en la Escuela Normal de Maestros, en el Colegio Justo Sierra, cuando era Director el señor Profesor Don Slglfredo H. Rodríguez. Tuvimos el privilegio de contar, como Maestro, en nuestro querido Colegio Civil del Estado de Nuevo León, allá por el año de mil novecientos veintisiete, al señor Profr. Don Germán Almaraz Villalobos. Recordamos que, con toda puntualidad, tripulando su bicicleta, llegaba al Colegio Civil para orientamos en las disciplinas de la Lengua Castellana. De carácter jovial, ávido de impartir sus enseñanzas, procurando cumplir con su noble apostolado, disfrutando de emolumentos más bien simbólicos, dado que, en aquella época, los maestros ganaban sueldos irrisorios. Pertenecia a la pléyade de MAESTROS, de los que hemos dado en llamar de la "EPOCA DE ORO". Frecuentemente usaba frases que se nos grabaron: "Huele y no a ámbar''; "qué atrasados estamos todos ustedes"; "ni están todos los que son, ni son todos los que están", etc. Un compañero del Instituto Laurens, que siguiera sus estudios en el Colegio Civil del Estado de Nuevo León, Alberto Olivares, desgraciadamente yi fallecido, al ser llamado por el Profr. Almaraz Villalobos con la frase "ese de la cabellera hirsuta", le indicó lo siguiente: "su calidad de Maestro no le autoriza para mofarse de sus discípulos". EIJo con el fin de querer entablar una polémica dado que su cabellera rizada, al ser llamada hirsuta, ho indicaba nada ofensivo. ~illillTI~ 1 DE LA SIEMBRA CULTURAL PRO- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 31 DE AGOSTO DE 1982 ,.,· ••• o.. •• • •• •• ,, , . , PRECIOS~ RESIDENCI" . ,l totalmente amueblada. decorada y equipada , g. • •• •• té •1 ••• . •• ••'• Q) C' 1 (XI •• •• S in embargo, Don Germán, con paciencia, como verdadero maestro, terminó el incidente, expresando: "perdóname tal frase que emití". Todo siguió normalmente y los colegas comentamos favorablemente la actitud tomada por nuestro maestro. Fue autor de la Primera Geografía de Nuevo L~ on, asi como del Primer Mapa Oficial, de esta Entidad, desarrollando actividades docentes, por muchos años. Creemos que tratar de realizar una semblanza lo más cerca de la realidad, de la fructífera existencia de nuestro siempre recordado Maestro del glorioso Colegio Civil del Estado de Nuevo León, el señor Profe-sor Don Germán Almaraz Villalobos, seria superior a nuestras capacidades.· Baste tan sólo agregar que esa vida, dedicada a la docencia, con deseos de orientar a todos sus discipulos de los colegios de instrucción primaria, de la Escuela Normal para Maestros y del Colegio Civil del Estado de Nuevo León (que comprendía tres años de secundaria y dos de bachilleres, de la época actual) terminó el d.ia dieciocho del mes de octubre, del año de mil novecientos cuarenta y tres. En el mes de octubre, de este año, se cumplirán treinta y nueve años de haber pagado tributo al Creador nuestro maestro y, no obstante ese periodo ha seguido en nuestro recuerdo y en nuestro profundo agradecimiento y aprecio por las enseñanzas que nos impartió. El hecho de que nosotros hayamos intervenido en la confección de estas mal hilvanadas lineas, se justifica porque nos ha dado por recordar a aqueUa feliz época estudiantil: RECORDAR ES VOLVER A VIVIR. P ara terminar, sólo deseamos dejar bien sentado que, como nosotros, piensan los numerosos discipulos de nuestro maestro, el señor Profr. Don Germán Almaraz Villalobos, de las diversas in. tituciones docentes en las que impartió sus sabias enseñanzas, sin egoismos y con una gran paciencia. COL. JARl'.>INES DEL C en una selección de las líneas Ford, Chryster, G. Motors, American, Datsun, Renautt y Votkswagen en 314 PREMIOS DIRECTOS Y 2,6 00 PREMIOS POR TERMINACION 1,300 a las dos últimas cifras de los 2 Primeros Premios en ro G) 25 Sorteos Extras con premios dobles, en 2 series, local y foránea, con duración del 22 de Julio al 15 de agosto de 1982 N �, ~• • t ' VIUR unlVtK~IIRKIA . v,DA UNIVERSl,T~RlA .' Domingo 1°. de Agosto de 1982 Domingo 1°. de Agosto r 1 1 • sotros mismos. Búsqueda y Encuentro de Dios en el Siglo XX Temas Sociológicos A .. EL SUPERHOMBRE IDEADO POR NIETZSCHE La Ultima Alternativa del Cristiano en Nuestro Tiempo ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L i c. Genaro Salinas Q u i r o g a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,1 C onstituye una de las últimas variantes de la vieja doctrina del derecho del más fuerte, que nació desde Calicles el sofista contemporáneo de Sócrates, a quien éste refutó victoriosamente en el diálogo platónico "El Sofista o del Ser". Federico Nietzsche concibió la vida como realización plena de afirmación del hombre, de su poder y de su acción, de su "voluntad de dominio" , como él le llamó, oponiéndose a la sistematización de la razón. Despreció la escala de valores de la ética cristiana y tradicional. Del diccionario de la Enciclopedia Salvat tomamos estos datos: "Fllosófo alemán (1844-1900). Hijo de un pastor protestante, estudió filología clásica en Bonn y Lelpzlg, interesándose por la teología y la filosofía. Durante la guerra francoprusiana 1870-1871, sirvió en el cuerpo de sani• dad. En 1878 tuvo que retirarse de la docencia por enfermedad y de 1889 hasta su muerte vivió postrado por la locura y la parálisis". "La vida profeslcmal y académica pesó menos en la personalidad de Nietzsche, que su propio temperamento, su mala salud y 11a amistades personales. Fue amigo de Wagner·y poseedor de un gran talento literario, huyó dt la exposición filosófica y sistemática, de eattlo científico y encontró su medio expresivo 111 una prosa altamente poética". Nietzsche rindió culto a la fuerza, a la guerra u la valentia. Creó una trasmutación de valores ea la Agustín Basave Fernández ética, al engendrar la moral del Superhombre (Ube¡ del Valle, Doctor en Derecho mensch). "El filosófo esteta" le llama el maesbt Capítulo 82 y Doctor en Filosofía h.c. José Vasconcelos. Su doctrina está encerrada prfld; "-,. palmente, en su renombrado libro "Así hablaba Za, ...__________________________. , u-. E ratustra" (un libro para todos y para nadie) come 11 llamaba el propio Nietzsche. El personaje del Zaratustra, vivió diez años en una caverna, en lo IIIÍII alto de la montaña, en compañia de un águila y • serpiente y decidió un buen dia volver a la ciudad .. ra enseñar a los hombres la nueva moral. n su mejor época, Max Scheler regaló una obra genial, insuficientemente estudiada: "De lo Eterno en el Hombre -La Esencia y los Atributos de Dios-" De ese magnífico libro quiero recordar ahora estas palabras: "Sólo queda aún una alternativa: abrirse y, con los brazos extendidos en ayuda, dar, ofre, car, regalar algo a la Humanidad y curar la herida de su corazón, o estar en espera de que el mundo, febrilmente ansioso de religión, admita que no se tiene nada que darle, que ya no se sabe uno a sí mismo en la verdad, en la justicia, en la bondad; en una palabra, en verdadera posesión de las verda, des divinas" (De lo Eterno en el Hombre", pág. 34, Editorial Revista de Occidente, Madrid, 1940). Pienso que todos los buscadores S egún el criterio del propio maestro Vu.,a. celos, "la moral del superhombre es un¡ a la esencia misma de la idea cristiana. Y t la disputa de Nietzsche, en "Así hablaba tustra", está dirigida contra el concepto f ciscano de la existencia, es decir, contra lo qll en el mundo moderno se aproxima más a • cristianismo auténtico". Frente a la tabla de valores de la moral cristiul, Nietzsche erige la suya derivada de una inexaclli efímera, interpretación de la historia natural. NI es bueno aquello que sirve al prójimo, sino lo '11' sobrevive a la lucha por la existencia. La bondad • el sentido cristiano sólo tiende a prolongar la agde los débiles. Verdadera bondad es suprimirlos,_. mo suprimían los espartanos a los deformes. En las luchas de la sociedad y de la historia 11 bueno el que vence y el vencedor impone su violendl de moral selectiva. El vencido debe obedecer al ve. cedor. Y sólo a los cristianos, dice Nietzsche, se les 11 ocurrido "la divinización de la humanidad", "el culto de la derrota"; por eso llama a la moral cristiana, moral de esclavos, y al sentimlenlD cristiano, prejuicio de resentidos, pasión despechados que sueñan con violar la ley natural, coronado el sufrimiento y la impotencia 811 la persona de Cristo; y condenando, lo que • prez de fuerza y salud, el brazo que esgrime 11 espada de los vencedores. de Dios en el siglo XX nos sentimos movidos a dar, a ofrecer nuestra búsqueda y nuestro encuentro a los hermanos de ruta. Por eso escribo este libro. El propio Scheler realizó, en aquella época y a su manera, cierto apostolado intelectual. De ahí aquella afirmación suya, tan vigorosamente presentada. "Una religión positiva que no es hoy espiritualmente misionera en ese sentido, que no da de todas maneras testimonio nuevo y vivo en favor de su causa, está destinada con seguridad al ocaso en las luchas espirituales que tenemos que aguardar'' (locus cit). Los católicos tenemos que esforzamos por mostrar y acreditar al mundo el valor predominante de nuestra religión. De otra suerte estaremos a la zaga de nuestro tiempo y en déficit con no- C ombatiendo la tesis de Nietzsche, pode afirmar que la ética, es la ciencia del deblr ser y no del ser y como enseñó Kant: "el bien dt be existir aunque no haya existido nunca" P.otra parte, lo que ocurre en la naturaleza en el ám de los animales en que el pez grande se traga al cldct, no se puede trasladar al campo de esta disciplina. En lo personal, discrepamos profundamente ,al pensamiento de este filósofo alemán que, junto ctl la doctrina de Hegel, constituyeron la base ideo16'0 del régimen dictatorial de Adolfo Hitler, en la Almania, de nuestro siglo, que llevó a su país a la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, no pode_. pasar por alto su doctrina, porque en la Universldlll deben examinarse serenamente, con madurez espirito, todas las enseñanzas, ya que en eso consistl, precisamente, la libertad de cátedra. ..... o C) ...__ 1 * "" o, L:") CV) 1 u IJ... t!) lbert Einstein -el padre de la teoría de la relatividad- nos habla de "la religiosidad de la investigación". "Difícilmente -nos dice- se encontrará un espíritu científico que se distinga por su profunda penetración, que no esté caracterizado por una religiosidad particular que le es propia ... Su religiosidad reside en admirar extasiado la armonía y la regularidad de los hechos naturales en los que se manifiesta una razón tan sublime que todo lo que es consciente del pensar humano y del orde n mundial, no es más que un débil y nimio reflejo de aquello. Este senti• miento es el leit•motiv de su vida y de sus inclinaciones, hasta donde éstas hayan podido elevarse por encima de la esclavitud de sus deseos egoístas y personales. Individualmente, este sentimiento se halla ligado con el que ha dominado las naturalezas creadoras de todos los tiempos". (Albert Einstein: " Como veo el mundo" , págs. 50-51, Editorial Siglo Veinte, Buenos Aires, 1959). Resulta significativo que uno de los más conspicuos voceros de la inteligencia lúcida de nuestro tiempo, cargado siempre de un hondo sentido de responsabilidad frente a la sociedad y a los hombres, no pueda concebir ya no digamos la investigación cientifica sino la vida humana misma sin la religiosidad. "¿Cuál es el sentido de nuestra vida -se pregunta- y cuál es el de la de todos los seres vivientes? Conocer la respuesta a esta pregunta significa ser religioso. Si alguien inquiriese: ¿ Tiene sentido formular una pregunta como esta?, yo le contestaría: El que piensa que su propia vida y la de sus semejantes careqen de senti• do, no solamente es un desdichado, sino que apenas es apto para vivir" (Opus citatum, pág. 16). Obsérvese que Albert Einstein atribuye al sentido de la vida un carácter religioso. Quien no descubre este sentido sufre la frustración y la desdicha. Más aún, apenas si puede vivir humanamente. Esta alternativa que apunta el insigne físico-matemático judío-alemán, no supone ser cristiano. Sobre esa alternativa Einstein, que aceptamos como valedera- está la alternativa de Scheler- "naturallter'' cristernativa de Scheler- "naturallter" cristiana que quisiéramos desarrollar. Nuestra decisión de cristianos es clara: abrirnos, y con los brazos extendidos en ayuda: dar, ofrecer, regalar algo a la Humanidad, curar la herida de su corazón. O que el mundo ansioso de religión admita que no tenemos nada que darle: ni verdad, ni justicia, ni bondad. En este supuesto, la estéril negociación del descreimiento perduraría. La cansada tolerancia aparente del indeferentismo seguiría su curso. No faltaría quien hablase de "bancarrota del cristianismo", cuando en realidad debiera hablarse de bancarrota de los cristianos de hoy. 11 L a aplicación del cristianismo social queda liberada a la responsabilidad de los laicos. La Iglesia se limita a señalar los principios morales sin los cuales es imposible resolver la cuestión social. Como guardiana de la moral no puede desinteresarse de las condiciones sociales en que viven los homb,es. Enseña el ideal evangélico de justicia, de paz ) de amor; propone el espírih1 de pobreza, abnegación y sacrificio en la marcha hacia el ideal del orden social, pero no formula un plan concreto de reformas sociales. Toca a los cristianos elegir y realizar las técnicas económicas y sociales. El catolicismo social o solidarismo cristiano -doctrina de moderación, equidistante del individualis mo y del totalitarismo- está abierto perpetuamente a todas las diversidades de tiempo y de lugar; busca siempre adaptar los medios temporales a sus fines supratemporales. Subordina la producción al consumo, el lucro al servicio, el trabajo a la contemplación. Respeta y defiende la dignidad de la persona humana. El derecho natural de la familia · y de las comunidades intermedias, la necesidad de la autoridad legítima. Pide servicios, hasta la abnegación ) el sacrificio, tat aras del bien público temporal. Documenta la colaboración, la conciliación y la paz entre las personas y los grupos. S i la esperanza cristiana no es vana; si el sacrificio, la abnegación y todas las virtudes de paciencia y resignación que no enseña Cristo no son nores ajadas por al muerte, sólo queda un camino: el testimonio perso• nal. Tenemos que afrontar el riesgo de la vida, correr una aventura desde la cuna hasta el foso del cementerio, en pos de valores eternos. Cabe advertir que si son grandes nuestros riesgos, son infinitamente mayores los que viven sólo para la tierra. La semilla de eternidad ha sido depositada en nuestras manos. De nosotros depende guardarla con avaricia o aventarla a los cuatro vientos. Miles y miles de personas inteligentes y abnegadas se encuentran fuera de la Iglesia, ¿Qué rechazan y cuál es el objeto de su aversión? En el fondo, no es el cristianismo,. sino los pseudocristianos. No basta que los católicos creyentes recitemos las enseñanzas del cristianismo y defendamos sus fundamentos. La hostilidad frente a nuestra Iglesia no proviene tanto de la inteligencia y de la falta de discernimiento, sino de la carencia de autenticidad de los que se dicen cristianos. Sólo tenemos un camino: ser cristianos auténticos en el siglo XX. En este mundo sólo hay un hecho central de importancia decisiva: que el hijo de Dios murió por nosotros. No se puede ser cristiano de veras sin trabajar con celo por el mundo que nos rodea. No podemos tomar a la ligera cuanto acontece en el mundo. "Firmes en la fe", debemos trabajar "con ánimo viril" (I Corintios 16,13). Nuestro tiempo -como todo otro tiempo-no carece de importancia real, grande e impostergable. �VIDA UNIVERSITARIA 12 ESTRATEGIAS...... Domingo 1°. de Agosto de t "Vida Universitaria" en Israel nuevo enfoque. LA ANTESALA UN CONCEPTO DIFERENTE A ADMINISTRACION DE LOS ALIMENTOS i bien el concepto de las estrategias alimentarias es relativamente nuevo, puede decirse que es el resultado de la evolución de experiencias anteriores y actuales en materia de administración de alimentos, es decir, "la técnica de hacer el mejor uso de la producción y distribución de alimentos para satisfacer las necesidades nutricionales". Los anteriores son los términos empleados por la Comisión Interina de las Naciones Unidas sobre Agricultura y Alimentación (la predecesora de la FAO en 1945) al describir los esfuerzos realizados por los Estados Unidos, Canadá y el Reino Unido durante la Segunda Guerra Mundial para proporcionar alimentos a todos sus habitantes durante la emergencia. La deplorable situación alimentaria que muchos países en desarr<-llo afrontan hoy en día está realmente alcanzando proporciones de emergencia. los alimentos durante la guerra en los Estados Unidos, el Canadá y el Reino Unido fue cierto grado de planificación gubernamental en todo el sector alimentario, desde el suministro hasta el consumo. Se elaboraron planes para satisfacer las necesidades de alimentos al mismo tiempo que se trató de elevar al máximo la autosuficiencia alimentaria nacional. Los aumentos y cambios necesarios en la producción de alimentos fueron logrados principalmente a través de incentivos de precios a los agricultores. Diversas medidas aseguraron a todos los sectores de la población la eficiencia en la elaboración, la distribución y el consumo. En todos los tres paises, las politicas de administración alimentaria dieron por resultado una nutrición mejor que durante los tiempos de paz. La mejora más notable se logró en el Reino Unido, donde las restricciones al suministro y el consumo fueron más severas. DURANTE LA GUERRA EN LOS PAISES SOCIALISTAS La característica común de la administración de Panorama Musical Por Pablo Neiman Berlagowsky N.M. Free Internacional Pre» La estrategia alimentaria no es una entidad separada sino una parte del plan de desarrollo nacional de un país y, como tal, constituye un esfuerzo constante que requiere cambios y revisiones a medida que se avanza. Las estrategias alimentarias parten de un nuevo concepto, cual es el de considerar la situación alimentaria de todo el país en su conjunto. En la mayoría de los esfuerzos de desarrollo, varios de los aspectos que integran el sector alimentario han sido considerados como partes de otros sectores -como, por ejemplo, la producción como parte de la agricultura, la nutrición como parte de la salud, el agua y las vías de co- ' municación como parte de la infraestructura, etcétera- . Debido a esta fragmentación, ha faltado la acción coordinadora especificamente relacionada con los alimentos. S VIDA UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de 1982 (Viene de la Página 3) Un extenso sistema de administración de los alimentos constituye parte integrante de los planes económicos nacionales de los países socialistas. En la Unión Soviética, los objetivos y metas del suministro, distribución y consumo de alimentos son determinados por normas que establece y revisa el Instituto de Nutrición de la Academia de Ciencias Medicas de la Unión Soviética para reflejar las necesidades de la población, la factibilidad económica y la preferencia del consumidor. Otros países socialistas aplican un sistema similar. EN LAS ECONOMIAS DEL MERCADO E n algunos países con economía de mercado se emplean diversos sistemas de administración de alimentos. Entre los países de la OCDE, Noruega tiene un plan alimentario sofisticado, mientras que Italia, Canadá y otros países emplean diversos conceptos de administración de alimentos. La India, el Pakistán, Bangladesh y Sri Lanka han reconocido desde hace mucho la importancia de un enfoque sistemático de los alimentos como parte de la planificación global de la nación. En los últimos años, otras ecbnomias del mercado en desarrollo, incluso Colombia y el Perú, han adoptado medidas tendientes a la administración de los alimentos. A principios de los años setenta. la estrategia pa- (Pasa a la Página 14) parecen ya regularmente, hablando la mayoría español, entre lo.., meses de diciembre y febrero. Pregunta, siguiendo ya el sistema israelí, rudamente por un estacionamiento de vehículos de la locomoción colectiva. Obtenida la respuesta, ya aclimatados, no dan las gracias. Saborean un falafel. Preguntan en un hebreo... t.ambaleante, sobre esto y lo otro. Son integrantes de grupos del "Plan Tapuz". Pasan apresurados, corriendo contra el tiempo, por seminarios-encuentros con personalidades clave del país, granjas colectivas y ciudades ya establecidas o en desarrollo. Abraham Nunger me da antecedentes. -¿Cómo nació el plan Tapuz? -Durante la guerra de 1973, el kibutz Bror Jail, con mayoría de brasileños, necesitaba reemplazar a sus miembros envíados a los frentes de batalla. Desde Brasil, se organizó un grupo de voluntarios. Su actividad salvó la cosecha de naranjas. Y asi nació la idea de traer cada año voluntarios. La finalidad no era hacerlos trabajar. En el fondo, era una forma de hacerlos conocer el pais, identificarse con Israel y... radicarlos aqui. -¿Da resultados? -No los que deseamos. Se presentan problemas que, las experiencias anteriores, no siempre solucionan. -¿De dónde vienen los voluntarios? ¿Cuántos son? -Llegan de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú y Panamá. La cantidad de voluntarios se aproxima a los dos mil. -¿Quiénes cancelan el viaje? -En parte, los propios voluntarios. Y el resto, la Agencia Judía. -¿Regresan algunos? -Una minoría regresa. De ellos, algunos se han amoldado al modo de vida local. Otros, tratan de superar detalles. Y el resto escapa de estudios incompletos, falta de profesión, problemas familiares y ese anhelo juvenil de saltar fronteras. -¿Cómo son los latinoamericanos? -Excelentes, cuando superan la etapa inicial de adaptación. Y ya integrados, aumenta la cotización de ellos en las granjas colectivas. Es una inmigración esperada y anhelada en el país. - ¿Se pierden contactos con las respectivas Patrias? -Al contrario, pues se valoriza en todos los aspectos, el terreno dejado. Israel es un hueso duro para roer. Un cambio notable. Y contribuyen en gran medida a superarlo, la camaradería que en forma espontánea se forma y en especial entre los latinoamericanos. Plan Tapuz, una antesala para anclar en Israel. licia y Héctor Montfort en oncierto Alfonso González García E l concierto de esa noche venia a ser muy especial, debido a que una pareja de pianistas muy queridos de Monterrey se presentaban. Me refiero a los hermanos Héctor y Alicia Montfort, artistas con amplia trayectoria, cuya labor cultural en la docencia es reconocida, además con su entusiasmo y dedicación han hecho posible tener regulares temporadas de conciertos sinfónicos anuales, temporadas que se han venido desarrollando ininterrumpidamente por más de diez años. Han sabido seleccionar artistas mexicanos como extranjeros para presentarlos como solistas, siendo en muchas ocasiones personalidades destacadas en los escenarios más importantes del mundo con los cuales cultivan su amistad. El concierto dentro de la serie de cinco de los de Primavera 82, venia a ser el tercero, teniendo como Director Huésped al Maestro Carl Seale, artista .destacado en el Estado de Texas, asi como compositor de varias óperas, obras orquestales y música para banda y de cámara. Precisamente esa noche dirigió su Pieza Tonal para Orquesta, obra delicada y bella al estilo romántico, no obstante ser los modernistas los compositores preferidos, según me informo en entrevista, que, gentilmente, me concedió en uno de los entreactos del concierto. Dirigió con elegancia y logró el justo balance tonal dentro de un ambiente sereno y reconfortante la Sinfonía Nº. 5 en Re Mayor de Mendelssohn, alcanzando conmovemos en el tercer movimiento, consistente en un tierno Andante muy característico de este compositor romántico. Alicia y Héctor interpretaron el concierto para dos pianos en Re Menor de Poulenc logrando, desde las primeras notas, una ejecución llena de color y vitalidad y alcanzando, en algunos momentos, destellos felices que nos llenaron el corazón de gozo. A licia, como siempre, lució espléndida y Héctor mesurado y preciso, interviniendo en el momento justo, exacto, logrando la unidad perfecta entre el ejecutante y el director, quien supo conducir con mesura y extrema elegancia. El público agradecido, con su aplauso generoso, obligó a los artistas a salir en repetidas ocasiones. Noté la ausencia de una persona admirada y querida nuestra que siempre asistía a los conciertos donde los hermanos Montfort ejecutaran, Don Eugenio Garza Sada, que en paz descanse. , Noche inolvidable la del Tercer concierto de la tt.mporada de Primavera 1982 que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha tenido a bien y con tino presentar todos los años para beneficio de la cultura del pueblo de Monterrey. Monterrey, N.L., junio 5 de 1982 65 AÑOS AL SERVICIO DEL PUBLICO FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA Las opiniones nuevas son siempre sospechosas por la sola razón de que no son comunes. John Locke Nottts Universitarias PRESENTAN ESTUDIO SOBRE EL SISTEMA DEL TRANSPORTE DE PASAJEROS EN AREA METROPOLITA- NA DE MONTERREY E l Centro de Investigaciones Urbanisticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, presentó un estudio sobre el sistema del transporte de pasajeros en área Metropolitana de Monterrey, a fin de formular un diagnóstico sobre la situación. El responsable del proyecto, arquitecto planificador Alfonso Hinojosa, dijo que entre los objetivos del estudio se encuentra presentar alternativas viables a corto, mediano y largo plazo1, para el mejoramiento sustancial de la calidad del sérvicio de transportación colectiva urbana en Area Metropolitana de Monterrey. También, el conocer con mayor amplitud las características del servicio del transporte colectivo, establecer pronósticos y formular procedimientos técnicos para la evaluación costo-beneficio de proyectos que tienden a mejorar el servicio del transporte. Fue en abril de 1980 cuando se inició el estudio de esta investigación, terminándose con éxito en agosto de 1981, contándose para el desarrollo de la investigación con la asesoría de la Secretaría de Asentamientos Humanos y Planificación de la Dirección General de Estadistica del Gobierno del Estado. "Por otra parte, hemos obtenido un fuerte apoyo, dijo el arquitecto Alfonso Hinojosa, de la Oficina Coordinadora de Preparatorias y de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León en lo referente al ser• vicio social de los alumnos". "Hemos de mencionar, también añadió, la información documental proporcionada por la Comisión lntermunlclpal del Transporte Urbano CITU y de la Oficialía Mayor del Gobierno del Estado. Para el procesamiento de la informa• clón recabada a través de la encuesta, se ha ofrecido todo el apoyo del Departamento de In• formátlca de la Universidad Autónoma de Nuevo León". En su fase actual, se informó, se recabó la información documental y se inició la encuesta para conocer origen y destino de los movimientos cotidianos de la población metroplitana. Se avanza en la elaboración del modelo de la situación real con la información recabada y del modelo normativo con base en las Normas de Plantación del Sistema de Transportación de la Dirección de Equipamiento Urbano y Vivienda de la Secretaria de Asentamientos Humanos Y Obras Públicas. El proyecto, se comentó, hará posible ·la creación de una especialización en transporte urbano, que pudiera quedar dentro de la maestría en Asentamientos Humanos, o dentro de la maestrla en Ingenierla de Tránsito, ambas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por otra parte, se pueden derivar una serie de tesis de grado y posgrado. Más quiero morir con desengaños que vivir con falsas esperanzas. Félix Lope de Vega Carpio ***O* ** Hacer el bien es tesoro que se guarda para cuando es menester. P. Calderón de la Barca .' ' 13 ***O*** Símbolo de Confianza Desde 1917 Pocas veces quien recibe lo que no merece, agradece lo que recibe. Francisco de Quevedo �· •, ·1·' ,, · . 4I.., 11 1 VIDA UNIVERSITARIA 14 Domingo 1°. de Agosto de 1912 Estrategias .... En América Latina y el Caribe, la producción de cerales ha aumentado, en conjunto, en un 3 por ciento al año durante los años setenta, pero el progreso logrado en la producción no ha sido igualado por el mejoramiento del consumo: (Viene de la Página 12) el desarrollo adoptada por el Comité Permanente Interestatal para la Lucha contra la Sequia en la Zona Saheliana implicaba un esfuerzo importante tendiente a una mayor autosuficiencia alimentaria. Esta estrategia dio por resultado una duplicación de los compromisos de ayuda a dichos paises entre 1974 y 1978 año en que ascendieron a 1,400 millones de dólares. ra LA ESTRATEGIAS ALIMENTARIAS -PARTE DEL NOEI lf 1 1 1 1 La justicia, la paz duradera y el desarrollo verdadero no son posibles en un mundo donde millones de seres humanos están malnutridos. Estas personas no pueden llevar una vida decente, como tampoco hacer una contribución al desarrollo de sus países cuando tienen hambre. Una de las estrategias del problema alimentario es que existen suficientes alimentos en el mundo para alimentar a todos, pero la mayor parte de los mismos se produce lejos de donde están los hambrientos, es decir, lejos de los paises en desarrollo de Africa, Asia y América Latina. Estos países importan ahora cada año entre 80 y 90 millones de toneladas de cereales y este total se puede elevar a 145 millones de toneladas al año para 1990. Los países pobres no pueden permitirse estas importaciones y el hambre continuará afligiéndolos a menos que se aumente sustancialmente la producción de alimentos en los países que más la necesitan; Actualmente, ,el 70 por ciento de las existencias comercializables de cereales de consumo humano está concentrado en Norteamérica, y un 23 por ciento dividido entre Australia, Argentina y la Comunidad Económica Europea. Cuando las necesidades son excepcionales y se experimentan trastornos politicos, es peligroso que tantos dependan tanto de tan pocos. La solución radica en un mayor grado de autosuficiencia alimentaria en los países donde la necesidad es mayor. Esta es la finalidad de las estrategias alimentarias y la base de un nuevo orden alimentario internacional en el cual todas las naciones puedan asegurar la disponibilidad de suficientes alimentos para toda su población. Este orden alimentario ha de ser parte fundamental del Nuevo Orden Económico Internacional. LA DECISION CORRESPONDE A LOS PAISES EN DESARROLLO S i una estrategia alimentaria puede o no preparar el terreno para resolver los problemas alimentarios de un determinado pais es cuestión que sólo el Gobierno de ese pais puede decidir. Cuando se adopta este enfoque, corresponde al Gobierno decidir la forma en que se pueda preparar y realizar mejor la estrategia. PERO ES LA COMUNIDAD INTERNACIONAL LA QUE HA DE AYUDAR Un elemento clave de las estrategias alimentarias es la movilización de recursos financieros y técnicos adicionales para la obtención de alimentos, tanto dentro de los paises en desarrollo como con proveniencia de la comunidad internacional. Como tiene límites la capacidad de la mayoria de los países en desarrollo para reunir recursos internos adicionales, es por tanto necesario el apoyo de los organismos internacionales y de las naciones más ricas, Si la comunidad internacional está realmente dispuesta a resolver los problemas alimentarios, debe demostrarlo, puesto que sólo a través de un esfuerzo global concertado Argentina Bahamas Barbados Bolivia El Salvador Granada* Guatemala* Guyana* Colombia Haiti Costa Rica Cuba Ecuador* Honduras* Jamaica México Nicaragua* Paraguay Perú Rep. Dominicana* Trinidad y Tobago Uruguay Venezutla EL CONSEJO MUNDIAL DE LA ALIMENTACION AYUDA A PROCURAR APOYO INTERNACIONAL PARA LAS ESTRATEGIAS ALIMENTARIAS L os países que aparecen con asterisco en la lista anterior han solicitado al Consejo Mundial de la Alimentación que les ayude a procurar apoyo internacional para sus estrategias aumentarlas. Algunos de estos países, entre ellos Nigeria, Gambia y Filipinas, han terminado ya sus primeras estrategias. se podrá erradicar el hambre del mundo. ¿CUALES SON LOS PAISES EN DESARROLLO QUE HAN APROBADO UNA PLANIFICACION NACIONAL ALI• MENTARIA MAS INTEGRADA? En Africa, donde la situación alimentaria es precaria ya que la producción de cereaJes ha aumentado por término medio en un l por ciento al año desde 1970 y la producción por persona ha disminuido en un 10 por ciento: SenegaJ* Alto Volta* Liberia* Benin* Madagascar* Somalia* Botswana Malawi Sudán* Tanzania* Camerún* Malí* Uganda* Cabo Verde* Marruecos* Gambia* Mauritania* Zaire* Ghana Nigeria* Zambia* Kenya* Rwanda* En Asia, donde a pesar de los progresos logrados en determinadas regiones y cultivos y del aumento medio anual de un 2.3 por ciento que ha registrado la producción cerealera, los suministros totales de alimentos por persona son apenas mayores, y si continúa esta tendencia, al menos el 10 por ciento de la población seguirá estando maJnutrida basta el año 2000: Filipinas Bangladesh Sri Lanka Birmania Sobre la Marcha L ti Juárez Sur 507 • • • Pino Suárez Nte. 418 *** Hidalgo Pte. 2722 a Generación 1977-82 de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibirá sus Cartas de Pasantes en una ceremonia que se ha programado para el próximo 18 de septiembre en la Aula Magna. Las autoridades estatales y universitarias han si1o invitadas, con toda oportunidad para que presidan el destacado evento, donde un total de trescientos egresados recibirán sus documentos. El Gobernador del Estado de Nuevo León, don Alfonso Martínez Dominguez, asi como el Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios, Dr. Alfredo Piñeyro López, el Director de la Facultad, ingeniero Severo Flores Lira, encabezan la lista de distinguidos invitados. Con toda oportunidad, según se informó, se darán a conocer los programas sobre este evento, que marca una etapa más en la vida de la comunidad universitaria. A: Reuniones regionales sobre estrategias alimentarias organizadas por el Consejo Mundial de· la Alimentacion. PASTELERIAS MONTERREY L olpb Spiess (1810-1858) es considerado como . 1fundador del sistema de gimnasia escolar, en Alemania. Su método difiere de los de Gust Mutbs y Jahnn. Cuando era un adolescente, Spiess recibió su adiestramiento básico en una escuela de Pestalozzi, en la que la gimnasia era parte del programa educativo. Durante su carrera universitaria visitó los planteles de Jabnn, Guts Muths y Eisien de quienes obtuvo asesoria técnica. A partir de entonces estudió sus métodos y formuló su propio plan de gimnasia escolar para Alemania. El Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Africano de Desarrollo, la FAO, la OIT, Béliga, Canadá, Dinamarca, los F&tldos Unidos de América, Francia, Italia, Japón, los Países Bajos, el Reino Unido y la República Federal de Alemania están ya proporcionando asistencia para la preparación de estrategias alimentarias. Además, otros organismos de asistencia para el desarrollo y países donantes están actualmente considerando la prestación de dicha asistencia a determinados paises. CONSEJO MUNDIAL DE LA ALIMENTACION NACIONES UNIDAS RECIBIRAN CARTAS DE PASANTES INTEGRANTES DE LA GENERACION 1982 DE QUIMICOS Por Osear. F. Castillón, Profr. de Educación Fisica ooo---O---ooo uego se cambió a una escuela superior en Basal, en donde creó el método para enseñar gimnasia escolar con actividades especificas para grado de Primaria, Secundaria y Preparatoria. Fue entonces cuando,formuló un programa de calistenia, danzas folklóricas y rondas. Spiess fue el primero en realizar ejercicios y tácticas al compás de la música. También experimentó y adoptó un gran número de juegos recreativos de organización sencilla. ooo---O----ooo Aportación importante de la obra de gimnasia ideada por Spiess, fue la de crear aparatos como la barra fija, las escaleras y los cables para trepar, los trampolines, las barras paralelas y los caballos con arzones. Diseñó la manera de construir tales aparatos. ooo--0--ooo Spiess subrayó la importancia de efectuar ejercicios fisicos en grupos, por considerar que ello daba valor educativo y social a la gimnasia. Sistematizó la práctica de los ejercicios en aparatos, de manera colectiva. Iniciaba cada clase de gimnasia con marchas y evoluciones diversas, seguia con una tabla de gimnasia calistenia, luego enseñaba danzas folklóricas y rondas. Continuaba con ejercicios de gimnasia en aparatos, que realizaban grupos de ocho personas con un líder y terminaba la sesión con la práctica de 15 ~HOTAS CORTAS UNIVERSITARIAS ADOLPH SPIESS, PADRE DE LA GIMNASIA ESCOLAR De 1833 a 1844 enseñó en el plantel de Burgdorf, Suiza. Uno de sus colaboradores fue el afamado Froebel, originador del "Kindergarten" o sea jardin de niños. Cuando enseñaba historia, música y gimnasia, nació en Spiess el deseo de adaptar dichas disciplinas de manen armónica al sistema escolar. Formuló la enseñanza especifica para los diferentes años de escolaridad, tanto varoniles como femeniles. Ademis creó métodos de evaluación, que dio a conocer en su libro " Ciencia de la Gimnasia" . Para fomentar un intercambio de informaciones útiles entre países en desarrollo interesados en estn• tegias alimentarias, paises desarrollados y donantes y organismos de ayuda al desarrollo, el Consejo Mundial de la Alimentación organiza consultas regionales. En 1980 se celebró en La Haya una reunión para los países africanos bajo el copatrocinio de los Paises Bajos. En 1981 se celebró en la Ciudad de México una reunión para los paises latinoamericanos y del Caribe bajo el copatrocinio de México y del Buco Interamericano de Desarrollo. VIDA UNIVERSITARIA Domingo 1°. de Agosto de 1982 Monumento en memoria del maestro Adolph Spiees, creador del programa de gimnasia escolar en Alemania. Dicho monumento está situado en Darmstadt, Alemania. juegos recreativos de organización sencilla. Ese programa de Spiess fue puesto en práctica en todas las escuelas de Alemania a partir de 1860 y, desde entonces, el mismo plan lo comenzaron a adaptar los demás paises europeos. ooo--O--ooo T erminada la Guerra Civil de los Estados Unidos, alrededor de 1870, las escuelas de dicho pais, en donde babia población alemana, adoptaron el programa de Adolpb Spiess. A fines del siglo pasado y a principios del actual, en el Estado de Pennsylvania y, de manera muy especial, en Filadelfia, las escuelas públicas incluyeron el programa de Spiess y destinaban una media hora diaria, y a veces, una hora completa a la gimnasia escolar alemana. En 1930 y 31 tuve la oportunidad de estudiar el sistema alemán en la Escuela de Educación Fisica de Verano en la Universidad de Pennsylvania. Como libro de texto los estudiantes teníamos el de William Stecber, que era director de Educación Fisica en Filadelfia. Como maestro teníamos al Dr. Leopold Zwarg, quien nos dio a conocer, de . manera objetiva, el programa escolar que en esa época se dessrrollaba en las escuelas públicas de dicha población. Fue asi como diariamente y durante dos meses consecutivos, en los años 30 y 31, los estudiantes de educación fisica participábamos personalmente en todas y cada una de las diversas facetas del programa de Spiess. A consecuencia de ello, el profesor Franklin O. Westrup y quien escribe estas lineas, ayudados por el maestro Rosendo R. Lazo, introdujimos el programa de Spiess en las escuelas de Monterrey y también en las principales cabeceras del Estado. Actualmente, parte del programa que se realizaba en la década de los treintas en Monterrey y Nuevo León, se sigue practicando en nuestras escuelas, pero con algunas modificaciones. Ahora se concede más importancia a la práctica de los deportes básicos como: atletismo, basquetbol, beisbol, volibol, softbol y natación. ESTUDIAN LA UTILIDAD DE LA UROGRAFIA EXCRETORA, EN EL CANCEA INVASOR DEL CERVIZ E l doctor José Luis González Pérez, S.J., del Departamento de Oncologia del Hospital Universitario, fue el autor de 1111 trabajo presentado durante los eventos cientificos programados el pasado 2 de junio, con motivo del CXXIII aniversario de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El titulo del trabajo presentado es: Utilidad de la Urografia Excretora., Citoscopia y Rectosigmoidoscopia en el Cáncer Invasor del Cerviz. Análisis de 100 casos del Hospital Universitario. Precisa en su estudio, que éste se llevó a cabo de enero de 1977-78; y de los cien casos, 88 por ciento eran etapas avanzadas y sólo 12 por ciento de etapas tempranas. Apunta que de las anormalidades en la U.E., el 14 por ciento correspondieron a la E.C. III; 4 por ciento a E.C. IV y sólo 1 por ciento a E.C. lI por enfermedad renal calculosa previa. Los datos anormales más importantes fueron la Exclusión renal 10 por ciento, hidronefrosis 8 por ciento; desviación uretral 1 por ciento y existia bilateralidad de patología en un 3 por ciento. La cistocopia sólo éambió un 2 por ciento de E.C. III a IV; la modalidad terapéutica no se modificó y se presentó fistula vesicovaginal en un caso. En la Rectosigmoidoscopía sólo 3 por ciento cambiaron de etapa clínica, sin modificar la modalidad terapéutica, llama la atención la presencia de anormalidades un. 2 por ciento de este estudio en la E.C. 11 por amibiasis. BANCQ REGIONAL OE~ NORTE. S.A. INSTITUCION OE BANCA MUL TIPL E �t o 1 16 VIDA UNIVERSITARIA NUEVOS PROFESIONALES DE LA NOTICIA R ciben Carta de Pasantes en la Fac. de Ciencias de la Comunicación E n un mensaje, en el que subrayó que el profesional de la comunicación debe tener conciencia de ello, no solamente conciencia de la búsqueda de un éxito profesional sino, también, conciencia de la responsabilidad con lo que maneja, el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo Le: on, Dr. Alfredo Piñeyro López, dirigió un mensaje realista a los miembros de la Generación 197882 de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, e,hortándolos a todos a ubicarse en la realidad. La ceremonia, que tuvo lugar en el Teatro Monterrey del Instituto Mexicano del Seguro Social, contó con la presencia del licenciado Alberto Brunell, representante del Gobernador del Estado, Don Alfonso Martlnez Domínguez, del licenciado Genaro González, Delegado de NAFINSA en Nuevo León, y Padrino de los profesionislas egresados y el licenciado Ernesto Rocha Ruiz, Director del plantel universitario. "El hombre -dijo el Rector en una parte de su mensaje- es producto de su historia, sus circunstancias y de sus expectativas. No es solamente historia, no es solamente circuns• tanelas, también lo que logra intuir que tiene de cultura, modifica su quehacer diario". Añadió el doctor Piñeyro López que "el profesional de la comunicación debe tener con• ciencia de ello. No solamente conciencia de la búsqueda de un éxito profesional personal, sino, también, conciencia de que el lenguaje, no solamente es un instrumento sino que, también, pueda ser una barrera. No sola• mente puede ser un motor, sino también puede ser un freno, el utilizar información ve• raz en la cantidad adecuada y a tiempo, es una obligación". "Es una obligación, porque nos mantenemos, nos movemos, nos programamos en base de esa información. Hay una responsabilidad que tomamos con nosotros mismos y también con la sociedad". Director: RAUL HINOJOSA VALLFJO; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PEÑA:- Publi• cación quincenal informativa y cultural, auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la Ciudád de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Zuazua 462 Nte. Teléfono 72-41-72 en Monterrey, N.L., Mélico. Los artículos firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores. Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresos en los talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. "No basta tener la libertad de decir lo que queremos, hay que pensar que tanto de lo que decimos es, justamente, la verdad; no solamente la verdad cuantitativa, sino la ver• dad cualitativa y no solamente contemplarla en abstracto, sino contemplada en el medio en que nos movemos; porque la comunicación no se da en ausencia de un pensamiento y el pensamiento no se da en ausencia de una cultura y no basta con que nuestra comunicación ea descriptiva o matizada de actltu• des emocionales, no todos entendemos lo mismo, ni siquiera por perfecto que sea el instrumento que utilicemos de comunicación, habrá la garantía de que trasmitimos el cien por ciento de lo que nosotros queremos transmití r". E n otro de los capítulos más sobresalientes de su mensaje, el doctor Piñeyro López enfatizó: "Tenemos, pues, en esta disciplina universitaria, una enorme necesidad de retroall• mentación. Una enorme necesidad de autocrítica y de saber lo que estamos haciendo. No basta con la búsqueda desesperada del éxito, no basta con alcanzarlos; si en al• gún momento nosotros lo pudiéramos defi• nir, tendremos necesidad de desarrollar profesionalmente un retroalimentador que nos ubique en la realidad, que nos haga copartícipes con todos de la creación". Apadrina el ... . (Viene de la Primera Página) Contaduría en esta ciudad". "Hoy, recalcó con emocionado acento el orador, ver terminada la actuación de la Primera Generación, es pues esto, lo que se sembró, es la primera cosecha y por eso también -enfatizó- es de particular interés la presencia del señor Gobernador. Hay necesidad siempre de ver el resultado del quehacer, hay necesidad de ver y contemplar la obra de todos los que participaron en ella y que el señor Gobernador, el Patronato Universitario de Linares, profesores, estudiantes y familiares podrán ser partícipes de este momento histórico". F ue aquello, una ceremonia austera, significativa y brillante, en la que compartieron el estrado con el mandatario estatal Alfonso Martínez Dominguez y el doctor Alfredo Piñeyro López, el señor Homero Cárdenas, alcalde de Linares; el señor Enrique Bardawill Bardawill, Presidente del Patronato Universitario de Linares; el C.P., Juan Manuel Chora Guardado, Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración; el C.P. Alfonso Quiroga Diaz y el C.P. Daniel Lara Garcia, maestros de este plantel universitario. Después de los mensajes de las personalidades señaladas, los nuevos egresados pasaron al presidium para recibir sus cartas de pasantes. Con un mensa¡e preciso, en el que los exhonó aubicarse en la dad, el Rector de la UANi Dr. Alfredo Piñeyro l ópez, habló a miembros de la generación 1978-82 de la facuhad de Ciencias dt Comumcación que recibieron sus Canas de Pasantes. REALIZAN ESTUDIO SOBRE LA CONTAMINACION DEL AGUA SUB TERRANEA DEL AREA METROPOLITANA C ontaminación del agua subterránea en el área metropolitana de Monterrey, es un tri jo realizado por el ingeniero Benjamin Llm Rodríguez y cuyo objetivo es evaluar la calidid taria del agua subterránea en el área metropoU de nuestra industriosa urbe. La importancia de este proyecto estriba en q• una gran cantidad de pozos son utilizados actualme■te para usos domésticos por un número aún no det minado de habitantes de los municipios de Guant. pe, San Nicolás y Apodaca, Nuevo León, con el coasiguiente riesgo de contraer enfermedades de origea bídrico. El proyecto se inició con los muestreos de Guadalupe y San Nicolás de los Garza, por ser el ira oriente y norte de la zona metropolitana de Mo■terrey la que se encuentra potencialmente expuesta • la contaminación por diversos productos quimkos presentes en los residuos domésticos e industriales que, actualmente, son arrojados a los canales rios J arroyos o directamente sobre el terreno, como en el caso de San Nicolás de los Garza, Apodaca o Pesqueria. Fue en mayo de 1978 cuando se inició esta inve. ligación, que terminó en marzo de 1981 y basta la fecha han sido localizados en el terreno aproximadamente mil, 400 pozos, t:stando distribuidos en los distintos municipios del área metropolitana de Mo■terrey. el número de pozos identificados, se ha■ muestreado 125, principalmente en los municipios de San Nicolás de los Garza y GuadaÍupe; a 111 muestras tomadas se les efectúan análisis bacteriológicos, de acuerdo a las recomendaciones dadas pan el efecto por la Secretaria de Salubridad y Asistenda. En la fase actual del estudio se procede a la dasl· ficación de pozos, según el uso que se da al agua extraída de los mismos y se está preparando la infraestructura necesaria de campo y de laboratorio pan continuar con los muestreos, análisis bacterio16gicos y fisico-quimicos, tomando en cuenta en fonu muy especial la presencia de metales pesados. Se dispone de información relativa a la ubicl· ción exacta, nombre del propietario, niveles estiticOI y dinámico, profundidad total y volúmenes anuales de extracción. D � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1982 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 31 Número Número de la revista 1513 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1982, Época Segunda, Año 31, No 1513, Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1982 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014263 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Administración Ciencias políticas Colegio Civil Educación Físico Matemáticas Teatro https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16166/VIDA_UNIVERSITARIA_1979._No._1394._Febrero._0002014159.ocr.pdf a7b7903fa4ac9564948099de6fbd0978 PDF Text Text Durute la ReunllÍI Regloul de la ANUJF.S· estuvieJ'OII UANL, llee11• ciado Osear vme1u Rico, redor de la UAC, llCellclado César Púnues, lltular del Departammto Jarldlco de la UANL, Ingeniero Joaé Lall Sulalta, aeeretarlo geaenl del STUANL ademú de hmclourlol de lllllvel'lldades prl· vadas y públlcas de la regilÍI. pre1e11tea el dodor Lall E. Tvdd, redor de la 1 día 29 del actual se llevó a cabo trascen• dente reunión regional del Consejo de la ~ ciación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES), en la Sa· la de Juntas de la Rectoria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En esta reunión, que se prolongaré por más de tres horaa, fueron analizados, diacutidos y aprobados, importantes tesis y ponenciaa de carácter académico -y laboral; habiendo estado presentes, el doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL; por la Universidad Autónoma de Coahuila, Licenciado Osear Vlllegaa Rico; Rector llcenciado Alberto Vlllarreal Flores, asesor jurldlco, Licenciado Javier Trevillo, asesor jurldico y Licenciado Javier Cedilla de la Pella, Oficial Mayor. · Por el Instituto Regional de la Laguna, estuvo el seftor Sergio Machado, Director del mimlo; el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, e. tuvo representado por el Licenciado Sergio Francillco de la Garza, aaesor del Rector: La Universidad de Monterrey, estuvo representada miembros del personal académico, lo cual deberá reglamentarse adecuadamente por los órganos acadéLicenciado Alejandro Lozano, aaesor jurldico; por la micos internos de cada institución, aai como proscriUniversidad Regiomontana el C.P. Jaime Arroyo Vi- biendo las cláusulas de exclusión en cualquiera de sus llarreal, Vice-rector Administrativo, y los llcenciados, modalldades para este último personal y la de sepa• José Antonio Rodrlguez, apoderado jurldico y Manuel ración para el personal adminístrativo, debiendo siemBarragán, secretario académico. ¡re respetarse los derechos laborales de los trabaja• dores. or la UANL, el Licenciado César Pámanes y 3.- Garantizar él ejercicio del derecho de huelga en Carlos H. Suárez, del departamento Jurídico. los casos de firma revisión y violaciones a las condi• Lo8 acuerdos tomados durante esta reunión son los clones colectivaa que se planteen una instancia concisiguientes: llatoria previa al estallamiento del confilcto y una ins!.-Garantizar la llbertad de aaociación del personal tancia arbitral obllgatoria que opere a partir de ese e&que presta sus servicios en las Universidades, aal como tallamiento, que ofrezca a los trabajadores y a las insel establecimiento de relaciones bilaterales entre los tituciooes la posibilidad objetiva y cierta de una legitima trabajadores y-o sus representantes'/ las instituciooes. solución para el diferendo, de suerte que no resulte afec2.- Preservar la llbertad académica y la autonomía tada la comunidad por la suspensión indefinida de los de las .instituciones medíante la no negociabilidad de las servicios académicos, ni se prive a los trabajadores de cuestiones de carácter estrictamente acadétllico, tales como la admisión, la promoción y la definitividad de los (Pasa a la Página 3) por el C.P. Fernando Cuéllar, vicerector Académico y el P Instalan Centro de Asesoría en la Prepa Dos Publicación Oecenal .Informativa y Cultural Auspiciada por el Patronzto Universitario de Nuevo León Autorizada Como Correspondencia de 2da. Clas ea la Admlnistraclm de Correos de Monterrey , N. L. el 16 de Abril de 195¡ Jueves!'. de Febrero de 1979 Monterrey, N.L., Méx., Año XXVII Epoca 11 Morelos 652 Ote., Apdo. 4072 "B" . 1394 Ingeniero Raymundo Hemández, maestro investigador de iniciativa propia y como medio de abatir eJ inla Dirección General de Preparatorias, adacrito a la dice reprobatorio entre el estudiantado, la número 2: Preparatoria 2 de la Autónoma de Nue.vo ~n. Anunció que se contará con una Sección de Pslcologia, ha puesto en operación un Departamento Central • a cargo de la llcenciada Laura Vlllarreal, quien se encade Asesoria Académica e Investigación Educativa rgará de detectar las causaa y razones por las que rey Escolar. prueban repetidamel)te algunos alumnos. El llcenclaao Jesús Vázquez, Secretario de la depenEn su concepto, cuando un alumno pre,'lenta un examen dencia, dijo que este plan piloto será promovido, posteriorpor tercera o cuarta oportunidad, ya existe una razón de ormente, por la Dirección General de Preparatorias de esta den psicológico, entre ellaa el abandono o descuido de lea Universidad para todaa las escuelas de este nivel. padres. Informó que el Departamento contará con tres centros dvlrtló, sin membargo, que cuando se trate de de aaesorlas, 'de acuerdo a los tipos de Bachilleratos que se imparten. problemaa económicos, la mimla preparatoria ofrecerá su ayuda al estudiante, proporcionándole llbroa y hasta becas en determinados casos que el muchacho lo a Asesoria Académica e Investigación Educaamerite. tiva y Escolar funcionará bajo la coordinación del A L �2 Jueves 1°. de Febrero de ltlt CAPITULO CVIII a linea de pensamiento iniciada p<r Vit<ria la continúan, para no citar sino algunos mmbres egregioo del siglo XVI, Domingo de Soto, Melch<r Cano, Domingo Bañez, Covarrubias, Luis de Molina, Greg<rio Martfnez de Segovia y Francisco SUárez, Pero las te<rfas vit<rianas no sólo se continúan en el ámbito especulativo sino que se aplican constantemente en las tierras recién descubiertas. Bástenos recordar la célebre controversia entre Fray Bartolomé de las Casas y Ginés de Sepúlveda. Fray Bartolomé de las Casas ( 1474-1566) se valió de la doctrina de Vit<ria y de di versoo recursoo ideológicoo para proteger a loo indioo de las consecuencias de la teorfa aristotélica de la esclavitud natural. Para Las Casas, loo indios no eran ni racionales ni bárbaros; pooeían capacidad moral y" política ; tenfan habilidad mecánica , buena dispooición y belleza de rostro y cuerpo. Cierto que en su exaltación e idealización de la cultura indígena, llegó a extremoo inadmisibles y a exageraciones notorias. Pero lo que cuenta es su apasionada defensa de la libertad e igualdad cristiana, su emanci;,.lción de la autoridad de Aristóteles: "La religión cristiana -dice Fray Bartolomé-es igual y se adapta a todas las naciones del mundo, y a todas igual- VIDA UNIYERSIT ARIA Jueves 1°. de Febrero de 1979 VIDA UNIVERSITARIA 3 1 Visita el Rector Todd ala FIME mente recibe , y a ninguna quita su libertad ni sus señoríos , mete debajo de servidumbre, so color ni achaques de quesonsiervooa natura o libres". Esta admirable independencia ante la autoridad del filósofo no es exclusiva de Fray Bartolomé de las Casas, sino propia de todoo las grandes filósofos españoles de loo sigloo de <ro . Vázquez de Menchaca, poc ejemplo, encontraba execrable la audacia de Aristóteles , no vacilando en calificarla de maldad inexpiable-al escribir que los hombres de menguado o t<rpe alcance intelectual , eran esclavoo p<r naturaleza. Y fustigaba con verdadero arrojo a los escri lores regalistas que por adulación alababan cualquier hecho o perversidad de sus gobernantes. Diego de Avendaño aseguraba que la teoría del autor de la "Politica" , en materia de esclavitud, entrañaba la más cruel burla de la doctrina de Jesucristo. Acosta y Báñez insinuaron que acaso Aristóteles haya querido adular a Alejandro --al formular su teoría de la sujeción de loo bárbaros--, cuando el príncipe de Macedonia pretendía sojuzgar el mundo entero. Terciando en una célebre disputa en t<rno a la esclavitud de loo negros , Bartolomé de Albornai aseguraba que la guerra que se hacia contra loo hombres de color no era justa ni siquiera de acuerdo con Aristóteles , "y mucho menos según Jesucristo que trata diferente filosofía que los otros". as testimonios podrlan multi- L plicarse. Destacaremos que loo autores españoles de loo siglos de oro estuvieron convencidos, casi unánimemente, de que todos los pueblas incultoo de la tierra tenlan la capacidad de civilizarse. Los españoles no creyeron en la barbarie fatal e irreductible. Esa " fe teológica" en el progreso humano, se refleja, en aquellas palabras de Fray Bartolomé de las Casas: "Asl como la tierra inculta no da por fruto, sino cardas y espinas, pero contiene virtud en sí para que, cultivándola, produzca de si fruto doméstico, útil y conveniente, por la misma forma urante una visita realizada a laboratlllioa y nuevas Instalaciones de la Facultad de lngenierla Mecánica y Eléctrica de la UANL, el Rector doctor Lula E. Todd, sellaló que este plantel ha demostrado en gran parte cuno la Universidad colabora con la empresa reglcmontana a través de la preparación de !1118 técnicoa y obreroa. En este recorrido estuvo acompallado el ingeniero Lorenzo Vela Pena, director de FIME, as! cuno también maestroe y estudiantes de esa millna dependencia universitaria. También fue inaugurada la nueva unidad de la carrera de ~dmlnistración que ahl se imparte, la miama tiene un coato superior a loa cinco millones de pesos, habiéndose concluido ya el primer pi,o y la construcción del segundo quedará terminada este mlimo allo, con la colaboración y apoyo del gobierno del Estado. El Rector visitó el laboratorio de máquinas y herramientas que con valor de más de doo millones de pesos fueron donadoa por la empresa reglcmontana FAMA. Al mlimo tiempo, CCIIStató el clima de progreso y de implementación que ha permitido contar con nuevas estructuras educativas en ese plantel. y manera todos loo hombres del man;. do, por bárbaros y brutales que 11111, como de necesidad, si hombre IJClll,CCD¡ sigan uso de razón y tengan calJICidat de las cosas pertenecientes c1e·3· ción y doctrina , consiguiente y • saria cooa es , que ninguna gente ser en el mundo, por bárbara e iia mana que sea. ni hallarse nación 111! enseñándola y doctrinándola pcr W manera que requiere la natural Ctli dición de los hombres , m a ~ con la doctrina de la fe, no p ~ frutos razonables de hom~ ubérrimoo ''·. !Bartolomé de las Clillll "Doclrina", Prólogo y Selección'~ Agustln Yáñez, Imprenta Uniftli¡ taria, México. 1941) . Al llegar al departamento de Flaica, se CCIIStató el proyecto que sobre construcción de viviendas ~ pulares con temperaturas estables durable todo el allo a través de energla solar, han diaenado loa maestroa de· esa Facultad. El Ingeniero Vela y el doctor Todd, dieron el primer sapapicazo a la construcción de 11118 de estas viv vlendas que servirán de modelo experimental además de aprovecharae la elaboración de otra casa que ser~ exhibida en el plan del río que contará con estas miamas-estructuras. Las viviendas tienen caracterlslicas populues, con disellos arquitectónicoa que conaervan la tem• peratura estable todo el allo, C!JII ulillución de las j, L a tesis de Fray BartalfllM las Casas se reduce, ell lineamientoo fundamentales, a tener que loo bárbaros , al fin creallllf racionales de Dioo, poseen una natural discreción y habilidad almas . Por amor y buenas razaa4 pueden ser movidos a la virtud ~ y al progreso. Esta capacidad mejoramiento -tesis en verdad ea¡ soladora- enoblece y dignifica la tidll Porque sin la capacidad de se y de progresar --intelectual y IIISI! mente-, esta vida no valdrfa la i-• ser vivida. El eticismo de la escolálli española es uno de su!; mejores lilD"9 de gloria. La doctrina de la cristiana, desarrollada desde los~ too de vista teológico, filosófico y )lí dico, sirvió de amparo a los dereclié de la; indias. ..¡ inál El Recter docwr Lala E. Tldd, dio el primer upaplcuo CODjalllameate coa el IDCelllero Loremo Vela Peña, director de FIME para lo qae aer, 1111a de lu e - e:q,erlmealalea de corte poptllar c.. alilluclóa de eaergfa aolar. FAte proyecto ba 11do elaborado por maeelrol de ese plutel quleaes ea compaifa de ahmmN ulllieroo a e1ta ceremoata. corrientes de aire y almacenamiento de calor y frío que permiten con un costo mlnimo tener 11118 temperatura agradable en esta ciudad que tiene un régimen de cal<r y frío Intenso. Este proyecto ha tenido 11118 gran aceptación en el ámbito universitario por lo que· cootará con todo el apoyo de la Universidad para su conaecuclón según \o eipresó el propio Rector. acordó la implementación del aire acoodiclooado en forma paritaria con lngre8oa de ese plantel y servlcloa generales por parte de la Rectorla. Finalmente, el Rector expreaó que la labor reali28da en esta Facultad es muestra de ccmo se puede y deben unir esfuenos tanto a las empresas regicmootanas, en la formación e Integración del slatema escuela-industria, ccmo en la generación de nuevas aplicaciones sociales en la vivienda, como el proyeclll de casas con utilización de energía solar, elaborado por maestroa de ese plantel. P or otro lado al observarse loa trabajoa de ampliación de la biblioteca de esta Facultad se en,.._ t regensilj li- TRASCENDENTAL ••• E 1 lng. José Lula Sustaita, secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León, solicitó quedara plasmado en el presente documento, que en la leglalaclón laboral correspoodlente se establezca el respeto irrestrlcto a loa derechoe de huelga la oportunidad de beneficiarse de 11118 solución expedita y senaladoa en la Ley Federal del Trabajo, y la no Intervenjusta. ción del Estado en la solución de loa coolllclol lnternoe de las universidades. Con lo anterior se dio por terminada la reunión, fu4.- Para el caso de que las partes en coolllcto no ngiendo ccmo relatores de la millna,,eJ Lic. Javier Trevillo, 'llegasen a una solución conciliatoria, someterán sus dide la Universidad Autónoma de Coabuila, y loa Lica. Carloa ferencias a la jurladicción laboral, representada por las Suárez Gana y I,.ic. César Pámanea Narváez, de la UniverJuntas de Coocillación y Arbitraje, tanto en el orden federal como del local, según la naturaleza Jurídica de la lnatltu- . sidad Autóncma de Nuevo León. Elaborándose, al efecto, el presente documento que será turnado a la Secretarla Geción de que se trate. Recomendando, en cuanto aea posible, la creación de un organiamo Jurladicciooal especializado · neral de la ANUIES y presentado, en su oportunidad, en la Asamblea General que se llevará a cabo en la Universidad Integrado por representanes de las lnstltuclooes, de loa de Yu!!3tán (Mérida). trabajadores y del estado. (Viene de la Primera Página) El talento es un don que Dios nos ha dado en secreto y que nosotros revelamos sin damos cuenta. LA U.A.N.L. SERA SEDE DE LAS DECIMM .. JORNADAS DE BIBLIOTECONOMIA L • es el cigarro Reg S S 1 1, 81861! oo :om ,=• Clu ir.1 C1lid1d Modtrn• a Universidad ·Autónoma de Nuevo León será sede de las X Jornadas de Biblioteconomía, a las cuales se espera la asiáencla de 500 bibliotecarios de todo el país, mlsnas que se realizarán del 29 de 'Bbril al cuatro de mayo. Eate evento ha sido or• ganizado por la-Asociación Mei:icana de Bibliotecarios A. C., y patrocinada por la UANL. !.os fines primordiales del mismo, en la realización de estas jor- nadas, están enfocados a tener un Intercambio de esperlenclas profesionales de los bibliotecarios y buacar un acercamiento y superación en los avances de I• biblioteca. Representantes de esta Asociación estuvieron hoy con el Doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL, a fin de agradecer la colaboración que la Universidad ha tenido para que este evento se efectúe; además de hacerle una atenta invitación para poder contar TRABAJO YPRODUCCION... con su asiltencla MONTESQUIEU - dlllllt la impartición de 1M Visite Cualquiera de las Tiendas: jornadas. t M Asoclacim_-¡ :r'f! artha Flortl de Nuncio, de dicha ':!bi~ SALINAS Y ROCHA- ~~enC:, mizar recursos • 11' blioteca y proyecllll :::.i nacional, lo que 11 ~ en este campo, al tiempo de eltender mi vltación a todol lol bllotecarlos del local. .. . ..........-.. ..,.-............. ............. ".... " ........... . ... .... . .- ..... .. �..... VIDA UNIVERSITARIA 4 TORRE DE RECTORIA, PLANTA BluA ZARAGOZA 318 SUR 1ELE FONO 52-55-80 TELEFONO 44-56-60 APDO. POSTAL 137 uniLii=K> MONTERREY. N. L.• MEXICO EDITORA: MARTINEZ ROCA En un pasado remoto el planeta Tierra recibió la visita de viajeros espaciales extra~tres. Estos efectuaron una "selección' entre los grandes monos, provocándoles una mutación artificial de la que surgió el hombre. Las teorías de Daniken han deaencadenado una tempestuosa dilcusión a escala mundial. La respuesta de 108' dioees constituye, con mucho, su m'8 amplia y excitante empresa. Ha bulcado en loe cinco cootinentes las prueba.a· tangibles de la matencia de sus dioees - astronautas y, provisto de una documentación exhaustiva,. Pua revista a la biatoria de loe errores cientificoe respondiendo a todas Ju cueetionee que IÚD pel'IDlnfdlD planteada, ¿Qxno pudieran loa egipcioe levantar lu pirmnides? ¿Para quién comtruyeron loe iDcu 1111 piatu de aterrizaje? ¿Quiál pudo operar UD crúeo • aJIOI ante. de Cristo? El autor ba dado la welta al mundo. Ha estudiado toda la ~ ¡rafia DeCellria el)lu IDÚ prestigiOIII bibllotecu. Ha interropdo a dentificol y tbical. El l'elUltado de '8tol dol de elfaeno ea el prwnte libro, fllCl'ito a modo de ltnagiD1i1,, jaido y al QUf Dlolkeo • prwnta crmo volun111'i<' IClllldo la rapuesta de loe diolll es UD daafio..... Un desafio al Jectcr, a la denda y al futuro. DIETA DE LA SUPER ENERGIA DEL DR. ATKINS ROBERT C. ATKINS-SRINLEY LINDE EDITORA; GRUALBO ESTA ES UNA DIETA DIFERENTE, una dieta que .produce un alto nivel de energia constant.e y que elimina, al mismo tiempo, la aiwedad, la depresión y la fatiga. El doctor Attim ha ideado una serie de dietas destinadas a controlar el peso reduciéndolo, manteniéndolo o incrementándolo; o bien solventando problemas especiales. Sin embargo, aea cual aea el objetivo en cuanto al caso, todas las dietas proporcionan el resultado de una energía mucho mayor y una sensación de bienestar como no halrá experimentado usted nunca. ¿Le parece imposible? Tras dieciséis aftos de práctica privada y de estudiar cuidadOl8DleDt.e a unos doce mil pacientes sometidoe a régimen, el doctor Atkioa ha demoetrado la eficiencia de su dieta baja en hidratos de carbcm en cuanto al control del peso y al aumenio de energiaa. Ha detcubierto que son poquisimoe los individuoe que tienen hábitos allmenticioe adecuados. Ha delcubierto tambiál, que una buena dieta, coo el auplemento correspondient.e de vitaminas y mioeralea, puede evitar o curar la metabolización anormal del azúcar y la biplogucemia (mucho más corrient.e de los que se Imagina en general), la alegría, problemas cardiacos y otru mucbu dolencias. El doctor Attlns aplica cómo puede usted, pcr 111 propio médico, estudiar su cuo y determinar la dieta más adecuada. Recomleoda planes dialécticos concretos que puede usted adaptar a 1U1 proplaa necesidades. Adem'8 de proporcionar grMlcu e lostitudonea detalladas sobre la dieta con e1C110 comumo de hidratos de carbono, describe loe resultadoe de aftiol de ioveltigadón con vitaminas y ,up)emenbw mioerales, aftadiendo inf~ción propias IObre loe beneflci01 y Ju posibles secuelas, dóais y frecuencia. NO DIGA SI CUANDO QUIERA DECIR NO: ffERIIERTrENSTERBEDIJEANBAER. EDITOIUAL: GRUALBO ¿Dice ustedfi a caai todo lo que le piden? ¿Es usted,. capaz de replicar a su cónyuge, pero no a su jefe? ¿Sufre •Ud. loe sfndromes del tipo de "La Tienen Tomada con 'Mfgo~r, y·!'NO,Ten~ tJ.Vp,t .de,iniefl~!'? •¿V-acila ,Ud. en hacer vJ}e¡ sus. 4~rechos ant.e la familia Y los amigos? ..... O en hacer nuevas amistades.._.. o en afirmarle • EL LIBRO DE MIS AMIGOS: BENRV MIIJ.ER: EDITORIAL: GRUALBO Henry MiDer empezó el libro de mis amigos, en 1973 con idea de rendir homenaje a los amigos de su vida, la mayoría de ellos desconocidos para el gran público. Conoció'a Stasiu, su primer amigo, cuando t.enian cinco ~ y ambos vivían en el distrito 14 de Brooklyn. Jugaron y pelearon en esas calles, sótanQS y tiendas de sus dcminios Y, más tarde, escribieron t.empranos folios románticos y charlaron de lugares distantes. Miller nos cuenta de Joey y Tony, de quienes se ·w intimo.amigo durante los aft08 dorados entre los siet.e y loe doce. Vivian en un suburbio y hablaban de pájaroe, sapoe, serpientes y buev01 de palcma. Su padre pintaba acuarelas y bada ventanas de vidrio de coltl' para las i¡lesias. Luego apareció el primero Henry, rey 4e la calle 85, de Manbattan, quien le prwnt6 a Weuie, la leduct«a reina' del bmio. Otro amigo era Jlmmy Puta, un estudlant.e diligente que aspiraba a la P"'f'4'deuda ~ loe Estados Unidos y mego se metió en politica para terminar totalmente desilusionado. Estaba Ccn Seward, su primer e loolvidable 8JDCJI'; y la viuda que le doblaba en edad y con quien estuvo a punto de casane; luego, la prafeaora de piano que se convirti6 en su primera e,poea. Y Joe O'Reapn, el· viajero deslumbrante que, cuando Dlfto, se unió a un circo y que, más tarde, trajo cuentos deliciOIOI sobre los lupanares del Japón; un camarada de la escuela secundaria Mu Winth«p, a quien lo tomaban por su hermano gemelo; y Albert Conlidioe, un discutidor empedernido que• convirtir1- en arquitecto. la 1 )l(I siglo vemnuno -Destacan lmpartición de la Medicina Familiar editores mexico espana argentina ''Nuestra mañera de dormir revela nuestra manera de vivir". Asf loba oblervado el Dr. DuDtell a lo largo de a carrera de palqaiatria y uf D01 lo deammtra en esta obra aorprendente, iDa1rudlva e lndudaNernente, revolm» naria. ''Cuando dormimos, POI dke, interpretamos los drao¡aa de nuestras vidas y usamoe nuestroe cuerpos, en vez del Ieaguaje, ~ ~ '~ -penal y alegrías, nuestrOS'amcres y odios. En el UDiverso nocturno, cada uno de nosotros se convierte en el actor de su propia historia personal. El Dr. Dunkell nos e.xplica el modo denconocer.nue,tras posiciones durante el suefto y de interpretarlas ~t.electualmente, en espedal 'porque funciorilñ como .atensi~ a Medicina Familiar, como soluci6n al problema de identidad cultlll'al con la medicina del país, y como una coordinación eficiente y un ataque directo a los problemas de salud so. lre el núcleo fundamental del quehacer comunitario que es la familia, fue expuesta por el Rector Luis E. Todd. al asistir a las Segundas Jornadas Nacionales de Medicina Familiar. El evento fue organizado por la subdirección de estudios de Post-Grado de la UANL, la Asociación Nacional de Residentes y Especialistas de Medicina Familiar y la Sociedad Neolonesa de Residentes y Ex-Residentes de Medicina Familiar A.C. Durante su intervención el Rector apuntó que en un país como México es injusto no coordinar esfuen.os entre los diferentes sectores que tratan la salud como son el Estado, la Universidad y demás organismos que deben entrelazarse con el factor comunitario para no producir Gabdelr.aJd E o tren ómnibus es aquel que lleva carruajes de todas clases y para en todas las estaciones. Así, élte, que incluye muestras de la excepcional riqueza poética de México, viaja desde el siglo XIV e ipcursiona por la poesía indígena y .la poesía popular, $in que falt.en los poetas ~ vohispanos, los románticos, modernistas y cootempcri- neos. Poesia indígena: cera, chinant.eco, huichol, lacandón, maratino, maya peninsular, mazat.eco, mixe, mixteco, náhuaU, otomi, quiché, seri, tarahumara, t&tasco, lzotzll, yaqui, zapoteca, zoque. Poesía popular; refranes, conjuros, oraciones, arrullos, trabalenguas, adivinamaa, juegoe infantiles, romances viejos, ~las, canciones bajo la Inquisición, políticas, de armas, del campo y loe suburbioe, rurwlticol y moderDlltas, impnmsadones, calaftl'II, glOIII, parodias, • treroa de camión y de let,ina, poesia loocente. Poetas de la Nueva Espala, múDticol..moderniltas Y cmte1ppcdoeoe: de Gu~ de Cetina a Joei Carlal Becerra, pasando por btlih:óchltl, Sigilema y Gqcn, Landivar, Pagua; Diu Mlr6n, Tablada, Upez ·Velarde Reyes, PelUcer, y tantos otros. La Suave Patria, El brindis del booemio, NetuboaJcc\. yotl, AgusUn Lan, poetas en latfn, Ociavio Pu, Ser JUIDI, Riva Palado, La Adelita; Poelia de Tabuco, Sinalol, Querétaro, Califcnia, Nuevo Msico; poesia amorca.ritual. política, oblceoa, religioea, patriótica, poemas ideogr'8col, juguetes Uterarioi, poesia escrita en las paredes, poesia para cántar y ballar, bcmenaJes; diatribas, útiru, bimool, c«ridos, etcétera. Realmente, UD viaje cmnpletó con todo el bagaje que el lector dWriatarl't a plenliocl. POSIQOHES DURANTE EL SUEAO DL SAIIUELDUNDLL EDITORW.: GIWAUIO • Por Computadoras Harán Inscripciones en Primaria e GABRIEL ZAID xualment.e. Si estas preguntas pueden aplicársele, sin duda le serán de gran ayuda la nueva técnica del Aprendizaje Asertivo (AA). Ha ayudado a muchos pacientes que aprendieroo el método del Dr. Herbert Fenst.erheim practicmldolo en 111 . Clínica para la terapia de la ~cta. en el boapital de Nueva Y«rl. El AA, Ú'el importante en la terapia de la conducta, pregunta: "¿Qué podemoe hacer para que usted cambie ahora?", en vez de; "¿Por qué es Ud. así?" Su premisa· principal es que si la gent.e ha aprendido esquemas de cooducta que los hacen sentirse desgradadoe, inhibidos o t.emerosos tambiál pueden olvidarloe para siempre. Gracias a este libro podrá conocer la diferencia entre la uerción y la agresión, jimto coo las técnicas especiales del AA que le ayudarán a defender sus derechoe, a apresar S1fS sentimientos, a enfrentarse al desprecio de los demú (o al que sient.e hacia Ud. milmo), a reducir los temen, y a coo-· seguir sus objetivos profesionales. El lilro contiene ejercicios prkticoe especiales del AA para mejorar las relaciones matrimoruales, para relajane en el trabajo, paJl vencer el impulso de comer en exceso.... pcr citar sólo aJ. gunos ejemplos. 5 POR: Ma. Guadalupe Madu PRESENTACIÓN, COM~ILACIÓN Y NOTAS DE NOVEDADES DE LA SEMANA LA RESPUFSl'A DE LOS DIOSES AUTOR. VON DANIXEN Nacloaales de Medlclu Familiar, estuvieron presentes el , el Doctor Joaé CavUOI Upn, tHalar de la SSA en el Eatado o, Delepclo del IMSS ea Nnevo Lea, además de cUverau ÓMNIBUS DE POESlA MEXICANA "ARQUITECTO JOAOUIN A. MORA" VIDA UNIVERSITARIA Jueves 1º. de Febrero de 1979 Jueves 1•. de Febrero de lffl de Ju martin1 "defenllml' que adoptamos en mestn CODdDda cotidiana. Duntell tambtm D01 iDlrodDce eael mundo nocturuo c1e· la pareja, la gente tiene macbo cp dedrle aún cuando eatA pmundamen~ dormida. Y POI aconseja que aepamos cómo duerme la ~ poteadalmen~ elegida pCI' . . IIOtrol ante. de COIDIJl'OID9tene a una anión defloitiva. 'El cuerpo ea el que habla" durant.e el sueno ySanmel ~ es el primero que le ha prestado atención. Sus posiciones durant.e el sueno noi ofrece una nueva medida de la conductiii bumana y, en el C8SQ de las oareias, de la compatibilidad humana. Desde la ~ción, totalment.e fatal, a las del avestruz la almeja y la rendición (y hay docenas m'8), el doctor JlCIDtn. y,apüca Ju posiciones,c¡ue, según,.'él/."SOR.profwl~t.e reveladoras yapresan, de forma exquisita, nuestra inmediata situación vital". ineficiencias. S eftaló, tambiál, que cuando los esfuenos y los vectores para la salud no son congruentes, deben hacerse a un lado el celo tanto institucional como individual para lograr el máximo de resultados en esta área. Durante esta reunión indicó que la Universidad se muestra orgullosa del plan de salud programado para las áreas de Guadalupe, Cldereyta y Apodaca; ya que éstos representan el primer esfueno científico de evaluación y de apoyo institucional, el cual cuenta con la colaboración de la Secretaria de Salubridad y Asistencia y del IMSS. Este acto de inauguración estuvo presidido por el Doctor José cavuos López, jefe de la S.S.A., y representante del gobernador 1.orrilla Martinez; Doctor Rogelio Montemayor Galindo, Delegado del IMSS en el Estado y con la representación del licenciado Arsenio Fa:-ell Cubillas, Director General de esa institución. INICIAN CURSOS DE APOYO AlA DOCENCIA S 1• imultáneamente, inician los CU1'80I de Metodología de las Ciencias, Inglés y Economla de-la V fase del Programa Int.erinstitucional de Apoyo a la Docencia y que es auspiciado por la Secretaria de Educación Pública y la Universidad Autónoma de Nuevo León y ejecutado a través de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, con la finalidad de actualizar a 1os maestros de la Educación Media Superior. Los cursos se iniciaron el jueves y deberán concluirse el próximo sábado. Metodologia de las Ciencias es impartido por el Doctor Santiago Salas; Inglés, la Licenciada Aida O'Ward; Economia, el licenciado Manuel Silos, Director del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL, habló sobre la introducción y desarrollo de est.e método, la int.erelación de la misma con otras ciencias, sus problemas fundamentales y soluciones. Por otra parte, en la Dirección General de Escuelas Preparatorias Sf • úormó que, con Wl8 duración de cuatro días se inició la ' fase del Programa Int.erinstitucional de Apoyo a la Doc .cia, el cual se realizara del 25 al 28 de enero próximo r Jado, con cursos de Psicologia, Anatomia, Lit.eratura y D echo. CONTINUAN CURSOS DE FORMACION DOCENTE Con el curso de Organización Lógica del Aprendizaje, continúa el Apoyo de Formación Docent.e que es impartido a maestros de Preparatorias; iniciados o aspirantes en la docencia y que, en la Dirección General de ~elas Preparatorias, se llevará a cabO. El objetivo de estos cursos es proporcionar recureoa teóricos y metodológicos áI maestro preparatoriano con base en Teorla Pedagógica. Después de 10 ~ de haberse iniciado se han impartido diferent.es aspectos entre ellos: Bases Psicológicas del Neoconductismo y Gestalt, Teoria de Motivación Dinámica de Grupo, Técnicas Grupales, Comunicación, Modelos de Comunicación, Comunicación y Aprendizaje, Comunicación Didáctica, cartas Descriptivas y Disefto·de Objetivos. CELEBRAN EL DIA DEL BIOLOGO EN LA UANL El 1 25 de enero pasado se celebró el día del Biólogo y la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, lo hi1.0 trabajando. El director de este plantel universitario, biólogo Adolfo González Castilla, dijo que está gestiónando equipo para los laboratorios y material didáctico, a fin de dotarla de todo lo necesario para su buen funcionamiento, para que asi siga proyectando la imagen de estudio y trabajo en la comunidad wúversitaria. No creemos, dijo el funcionario universitario., aprovechar una celebración para malgastar dinero y tiempo ~ festejos que no reportan nada positivo a nuestra escuela. Por hoy, hemos querido celebrar, calladamente, trabajando y estudiando el Dia del Biólogo, porque creemos que es la mejor forma de cumplir con nuestro deber de wúversita• rios. M aestros y alumnos coincidieron en las declaraciones del biólogo González Castilla, ya que dijeron que es deseo de todos, colaborar con su escuela al máximo, para que siga siendo la primera escuela de provincia, con el más elevado indice académico y esta meta no debe ser motivo para que nos echemos a dormir on el propósito de evitar molestias y "colas" innecesarias a los padres de familia, las inscripciones para el nivel de enseftanza primaria se realizarán, sólo en el Distrito Federal, por orden alfabét tico y a través de computadoras. Todos los nillos, independient.ement.e de que su apellido comience con A o con Z tienen garantizado un lugar para primer ingreso. Tal aseveración fue hecha por José Antonio Carranza Palacios, director de Programación de la Secretarla de Educación Pública, quien reit.eró que para el área metropolitana de la ciudad de México, las inscripciones se llevarán a cabO del 15 al 28 de febrero. Precisó que para que el nifto pueda ser inscrito en la escuela primaria se requerirá que el padre o tutor compruebe que su hijo ya cwnplió, o está por cwnplir al 31 de agosto, los seis aftos de edad. Esta comprobación deberá hacerse coo la presentación del acta de nacimiento debidament.e certificada. También podrán inscribirse loe niftos que por alguna razón abandonaron la escuela y deseen reingresar. Las inscripciones se efectuarán en las escuelas primarias oficiales del Distrito Federal y área metropelitana, es decir, para todos loe niftos que viven en las colooias del Estado de México, aledaftaa al Distrito Federal, en la fecha arriba mencionada. E I funcionario indicó que, con el propósito de que se realice Ouidament.e el proceso de inscripción, éste tendrá lugar por orden alfabético y oportunament.e se dará a cooocer la fecha y las letras del alfabeto correspondient.e para la inscripción. Carranza Palacioe recalcó que todos los ni1los tienen un lugar garantizado para iniciar su educación primaria, independient.ement.e de la letra con que comience su apellido. Apuntó que a través de un proceso de asignación por medio de computadoras, la Secretarla de Educación Pública inscribirá a los menores considerando algunas caract.eristicas, como la escuela que el padre marcó en una primera opción, edad y número de hermanos que cursen sus estudios en el mismo plant.el, entre otros. Para esto el padre de familia, al inscribir a sus hijos, aftadió, habrá de llenar una forma denominada "cédula de inscripción", en la cual seftalará en qué otras escuelas, en caso de no haber cupo en la que solicita, desearia que su hijo fuera inscrito. xplicó, también, que si la demanda adicional rebasa la capacidad de las escuelas en Wl8 det.erminada zona, se procederá entonces a la ampliación del inmueble o en la construcción de una nueva escuela primaria en el lugar en que se origine la demanda. Por lo que toca al resto de las escuelas oficiales del país, el director de Programación de la SEP precisó que se inscribirá en el prime~ grado a todos los niftos en edad escolar. Además, a los que por distintas razones hubiesen abandonado la escuela en aftos ant.eriores y desean reingresar a cualquier grado. Finalment.e, aftadió, que el procedimiento de inscripción en las escuelas oficiales del resto del pais no será mecanizado. Esto debido a que la demanda educativa es sensiblement.e menor que la del área metropolitana de la capital y, por lo mismo, no se justifica el uso de computadoras. E (EL DIA, ENERO 15 DE 1979 BANCQ REGIONAL OEL NORTE, S.A . • INSTITUCION DE BANCA MUL TIPL E �6 VIDA UNIVERSITARIA Jueves 1°. de Febrero de lflt HABLEMOS·DE ... a mecedora ya no es, como antano, parte central del amueblado hogareno. Era sillón favorito para quien visitaba la casa. Recurso de meditación, gozo arrullo y distinción. Mecedora; silla cordial, sillón con algo de ternura, silla vuelta a nacer jovial. Sillón con • vida propia. Lo demás, es historia. En una mecedora, se arrulló a un nifto, se concibió una nueva esperanza, se trabó diálogo amigo, se planeó comenzar grandes empresas y se invitó a decir : "Mariana, será otro día ..." Pero la mecedora ya está en crisis. Las sillas de ahora son duras, verticales, ásperas, de elegancia sorda y efímera, de resistencia aparente y comercial. Sillas acolchonadas para disfrazar su modernismo vacío sillas con plástico o metal atractivos. Sillas al fin, n~ mecedoras. ¿Quién no recuerda en la mecedora a la abuela leyendo un viejo libro, al abuelo fumando un cigarrillo de hoja? A la tia, con gafas y peinado de chongo, escudriftando quién acaba de llevar a la puerta de la casa. Ya la madre, joven ó madura, arrullando con más esperanzas que paciencia al nil\o aquel que a lo mejor ya éramos cualquiera de nosotros. ecedora, forma gentil de descansar no sólo el cuerpo, sino también el alma. Retorno al vaivén cual océano perdido, de un arrullo inconsciente, de un pensar en recursos más gentiles que los de una simple silla. Mecedora, ayer de los descansos, madre de los ensuenos libres y barca en donde se navega con la sonrisa como enorme vela, con los brazos pendientes hacia el dulce no hacer nada de las tardes de pueblo. Queda atrás, con abuelos, tias, madres de otros anos felices. Te vas quedando sola, como muestra curiosa de un tiempo pueblerino y distante. Quizás acabes como leña de chimenea, como pretexto para encender fogatas en los inviernos de las barriadas pobres. Pero no te derrota nadie, ni siquiera la silla modernísima o el sillón presumido. Porque tu triunfo ha sido el poder hacer reir y sonreír a la tristeza más amarga. ¿Recordamos? RAMIRO GARZA 7 VALORES CULTURALES DE NUEVO LEON Lic. Héctor González ELOGIO YCRISIS -DE LA MECEDORA M VIDA UNIVERSITARIA Jueves l º. de Febrero de 1979 (Primer Rector de.la u_ni~ersidad de Nuevo León) Uc. Geuro Salblu Qalroca C'ANI la praocla del Gebenador del !'.atado, Dr. 7.orrllla Martílei y del Sr. Alfouo Manila Dommpn, el Alcalde Lic. Sutol Sutoe y otru ,erwmlldada, ae llevó a cabo la ceremoma de IJ'ldaac(ía de la 8epada Geaeraclá de la Faealtad de Cleaclaa PeUticu de la Ullivenldad GRADUACION DE LA SEGUNDA GENERACION DE LA fACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS DE LA U.A.N.L. 1 aceptar ser miembro honorario de la generación 1974-78, de Licenciados en Ciencias Politicas, el UcenciadQ Gustavo Carvajal Moreno Secretario General del CEN del PRI, seftaló que en las Universidades del pala no hay privilegios ni castas para llegar a ellas y que los mejores gobernantes que tiene México han salido de ellas. El Licenciado Carvajal Moreno expresó lo anterior en la ceremonia de graduación de esta generación en donde estuvieron como invitados funcionarios gubernamentales y universitarios. Entre los asistentes e invitados estuvieron: El doctor Pedro G.1.orrilla Martinez, Gobernador del Estado, doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL, Comandante Manuel Revueltas, Jefe de la Séptima 1.ona Militar, licenciado César Santos, Alcalde de Monterrey y el Licenciado David Galván, Director de la Facultad de Derecho y Ciencias 61 AÑOS-DE SERVIR Al PUBLICO FARMACIAS BENAYIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA Símbolo de Confianza Desde 1917 Sociales. Estuvo también, como invitado especial, don AlfOIIIO Martinez Dommguez candidato a la gubernatura del F.1tado y el licenciado Joel Cerda Serna, coordinador de la Facultad de Ciencias Politicas. Carvajal Moreno indicó, durante su intervención, que el universitario tiene la obli¡ación de lucbar o defender a 111 clases débiles que no tienen acceso a la educación o la salud al mismo tiempo de seftalar que la labor debe hacene ea forma honesta. Enfatizó que México es un pais que ha logrado grandes avances en la educación, si se toma en cuenta, que en lftl habia cinco mil estudiantes en todas las Universidades del país y ahora con un millón y medio, aproximadamente. Finalmente, exhortó a los graduados a que ejerzan 11 profesión con honestidad para tener siempre la frente limpia y la cara al sol y lograr, también, mayores avances en las estructuras socio-económicas del pais. La Universidad y el Cambio..... Por su parte, el doctor Luis E. Todd, seftaló, en esta misma ceremonia, que la ideologia que la Universidad tiene es de cambio y que los universitarios fuera de la Universidad y respetando las estructuras institucionaJea deben ser activos militantes y participantes en el factor _ politico, para transformar y complementar el quehacer _ comunitario. Apuntó que en la Universidad se mantiene una estructura plural y que las ideologías no son más que factores estratégicos distintos pero con objetivos comunes. • Agregó que en estas instituciones se estudia la politica y se trata que la ciencia y el intelecto se acerqueñ a la IJÚlo ma para que ésta madure y se transforme. Sin embarlO, dijo, que fuera de lo institucional los universitarios practican la politica, ya que la abstención es un germen delM-trozo para el futuro del pala. LIBREJUEGO Finalmente seftaló que en la Universidad existe 111 juego libre de presiones de diferentes grupos con una participación politica y un objetivo sano que, pedagógicamente, se mejora, mientras que advirtió que la ciencia y el arte deben ser valores fundamentales y la poUtlca es la ejeclltora y estratega de ese comportamiento. Posteriormente los graduados ofrecieron diploma honorifica al licenciado Carvajal Moreno, como distinguido universitario y catedrático. Por otra parte, durante su intervención, el Gobernador Zorrilla Martinez explicó que es la UANL, una de las Universidades del pais que más se ha distinguido por la libertad y la disidencia que, no sólo se permiten sino que también se propician además de ser ejemplo de respeto 1 dignidad a todas las ideologías. la que no debemos buscar contestación, secreto cuyo sagrado no debemos anhelar nos sea descubierto. Contenté¡ senor Lic. Héctor González ( 11182-1948) namonos con saborear el deleite que nos produce una música ció Y murió en esta ciudad de Monterrey, sienhermosa; contentémonos con sentirnos dominados por ella, do uno de sus intelectuales más distinguidos. , encadenados en sus notas, y no preguntamos inútilmente si Sus estudios primarios los realizó en escueaquellos arpegios, si aquellas melodías, que hacen asomar las oficiales de esta población; sus preparatorios en el llanto a nuestros ojos, o la sonrisa a nuestros labios, son el Colegio Civil Y sus profesionales en nuestra Escuela de ellos mismos, expresión de otras sonrisas y otros-llantos. Leyes del Estado. Periodista, Maestro Universitario, ho¡Cuántas veces bajo tu misterioso influjo, música dinesto funcionario público, di!ecto orador y escritor, supo vina, unos corazones se habrán bullido alegremente mienhonrar a esta Entidad Federativa. tras otros se sienten desgarrados por hondisimo quebranto; Redactor de la célebre "Revista Contemporánea" ¡Cuántas veces los mismos animales han depuesto su (1909); co-Director con el Profr. Pablo Livas de "Claro Osfiereza ante la tiernisima vibración de las notas que se escuro" (1905); Director del diario local "El Noticiero" (1910tremecen en el ambiente. Desde Orfeo el protagoniata de la 1911); Director de Zig-Zag (Semanario (1911-1912); Direcleyenda griega, hasta los juglares de la India, en nuestros tor y Fundador de "El Porvenir" (Monterrey, 1920 a 1924); días, todos los músicos han llevado en sus instrumentos un Director de "El Sol" (1924) y de "Mundo Nuevo" (193$). talismán al que muy pocos de los seres existentes no han Publicó también, en unión de los seftores profesores domeftado su albedrío. Pablo Livas, Joel Rocha y Fortunato Lozano, "El Pobre Valbuena'' cuando apenas era estudiante de Leyes. 1 músico es un mago; las notas que salen de Fue profesor de Literatura en el Colegio Civil y de sus in_sb}lmentos, un conjuro. El músico edifica Economia política en la Escuela de Leyes (1927-1933); palacios suntuosos y castillos de fúnebre aspecto; pinta en Director de este último plantel (1931-1933) y primer Rector lienzo tenuisimoo, paisajes llenos de luz y colores, y paide la Universidad de. Nuevo León, electo conforme su Ley sajes sombríos; horizontes azules, risuenos, y horizontes Orgánica (1933-1934). nublados, melancólicos, tristes evoca recuerdos de edades lejanisimas, lo mismo que recuerdos guardados todavía Ocupó importantes puestos públicos: Juez de Prifrescos en nuestra memoria; ya en el cuadro que conocimoi mera instancia del Distrito Norte de la Baja California leyendo el libro de algún historiador o poeta, o el que ha (1916) con residencia en Mexicali; Abogado Consultor del pasado por delante de nuestros ojos impresionándonos con ' Ayuntamiento de dicha ciudad (1917); Diputado Federal su realidad; ya es la muerte del gladiador y la carrera ver. por ese Distrito (1920); Secretario Partiéular del Gober- , tiginosa de la cuadriga en las arenas de un circo de Roma, a nador del E.,tado de Nuevo León (1922); Juez del Ramo la pareja de enamorados que hemos sorprendido en el silenPenal en el Puerto de Tampico, Tamps. (1923); Magistrado cio de alguna alameda embebecidos en arrobadora y sadel Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Tamaulipas brosisima plática, murmurándose palabras ~e amor como (1924). Desde 1927 hasta su muerte (1°. de agosto de 1MB) dos tórtolas amantes se murmuran arrullos. tuvo a su cargo una de las más acreditadas Notarias El músico es un mago, pero con su conjunto y talismán Públicas de esta población de Monterrey. maravilloeo no conseguirá evocar en todos sus oyentes las He aquí los títulos de los libros que publicó: "Estudios mismas ideas ni loa mismos sentimientos; no descorrerá Literarios" (1911); "El Cuervo" (The Raven), Traducción para todos el velo que les muestre el mismo paisaje ni la y estudio del poema de Edgar Allen Poe (1920; "El Negrito misma escena. Esa diversidad de impresiones que produzPoeta Mexicano", su vida, anécdotas y versos (1918); ca dependerá del estado del ánimo, de la sensibilidad y de la "Curso Breve de Literatura" (1927); "Historia General de ilustración de lo que escuchan. El poder del hechicero está sujeto a lo que resulta de la la Literatura" y "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa" (1946) .. combinación de esas tres circunstancias puestas en el hechizado. ¡Pobre mago de poder indeterminado! ¡ConJunto con el Lic. Santiago Roe!, José P. Saldafta y con Carlos Pérez Maldonado formó parte, en UM,1, de la Coseguirás cuando más, impresionar a tu auditorio; pero mientras la mitad de los que te escuchen esté llorando, la misión que proyectó y formuló el Escudo del Estado de Nuevo León. otra mitad tendrá dibujado en los labios la sonrisa. A continuación consignamos su magnifica "Disertación sobre la Música" que leyó en la Sociedad cientffico-liteobre artista ¿de qué música tendrás que valerte raria "Renacimiento" el 24 de junio de 1904. para dominar a un auditorio formado de gentes de todos los países y que representan todas las civilizaciones DISERTACION SOBRE LA MUSICA que viven? ¿Qué música de poder inmenso y de ancantos desconocidos será esa que lo mismo subyugue al habitante a música es motivo de alegria para el que esde los brumosos países del Norte, que al que se cobija con el tá alegre, y para el triste una fuente inagotable de brillante cielo de los trópicos; al americano y al europeo, tristezas y pesares. " ¿UD qae canta, rie o Dora?", se que al oriental y al africano? Esa música será la universalpreguntó Campoamor en uno de sus poemas. Tal vez quede mente bella. ¿Y cuál es la música universalmente bella? eternamente sin respuesta la pregunta del viejo bardo. ¿Existe? Busquemos solución a los problemas., Si todos los humanos hemos de vivir dominados por el La música es un complemento del lenguaje hablado. gozo o por la pena; si al escuchar los cantos cristalinos de Todas las lenguas existentes sobre la tierra podrén, unas un ruiseftor, siempre hemos de traducirlos unos en sonrisas más y otras menos, al ser manejadas por hablistas gey otros en querellas, unos en alegres parloteos y otros en niales, jugar con nuestras pasiones, pero nada más hasta quejidos lastimeros, siempre, también, llevaremos en determinado lúnite que no podrán franquear; y alU donde · acaba su dominio comenzará el de la música. Lo que no nuestras almas la duda del poeta. "Uap,jaro qae caata, no o Dora?", pregunta en ésta a pueda expresarse con palabras, se expresari con combi• naciones de notas; más con el más adecuado de loa discursos. Eso es la música. ¿Y cuál la universalmente bella? Veamos lo que sobre lo bello, dice Voltaire en su Diccionario Filosófico: "lo bello que DO blere mú que a la imagiaaclóD y a lo que comUDJDeDte ae Ueae ID¡ealo ea (a. cierto: pero lo bello que habla ~1 corazón, no lo ea". Podemos decir que la música, universalmente bella, será la que domine o haga conmover los corazones de todos los humanos. ¿Existe música semejante? Puede asegurarse que n<r. De todas las de las escuelas existentes, la de la melódica ( la que conocemos con el nombre de clásica) es la que más se acerca a ella, porque habla al corazón, en tanto que la de la armóalca (la que conocemos con el nombre de la ... ,,, ' E S L ,,Jaro la ociosidad y el orgullo imponen tributos más pesados que los reyes y los parlamentos. · BENJAMIN fRANKLIN - iic. Héctor Gonza1ez moderna) habla únicamente al ingenio, al oldo experto, a la inteli¡encia cultivada en estudios eruditos y cuidadosoe. La facultad de descubrir la belleza en las obras de la última es el patrimonio de unos cuantos; lo que diga un conocedor de música moderna de las obru de loe maestral de esa escuela será lo mismo que diga un salvaje del Africa o de Australia de los soberbios tenedores de loe instrumentos con cuyos sones acompaftan sus cantos y bailes; s6lo éstos podrén adivinar la belleza encerrada en un ruido ensordecedor que martirizará nuestros oidoa, y a6lo aquellol podrén percibirla o adivinarla sobre la infinidad de notas apiftadas y de rarisimoe arpegios que para muchos 11111 tan insipidoa y obscuros como las páginas de un libro eacrito en griego para los que no saben griego. De modo que, para el filósofo, tan distante' está de ser universalmente bella la música de la escuela wagneriana o moderna, como la tocada en instrumentos infernales, por loa virtuosos de calquier pala salvaje. Esperemos al divino artista que descubra y muesá'e a un mundo asombrado la música de poder inmenao y de encantos desconocidos, que lo mismo subyugue al americano y al europeo, que al oriental y al africano; al habitante de los brumosos países del Norte que el que se cobija con el brillante cielo de los trópicos. Esa música será la de belleza universal; no reconocerá distinciones de escuelas ni de naciones, de iniciados ni de profanos, porque seri COI• mopoU&a. r CEMENTOS DEL NORTE S. A. Fabricante de los Acreditados Cementos y SIDERURCICO . Avenida Independencia Olé. 1150 Apartado ·Nuni. 14 T!lefono 51 -53 -00 . MONTERREY, N L. MEXICO • f �VIDA UNIVERSITARIA Jueve~ 1°. de Febrero de 1979 . . '·. . ' EL ''MACHISMO''-EN IBEROAMERICA ¡ POR: JUAN MARTIN DE LA CRUZ ~laDIH de la Aaoclaclá Me:dcau de Blbllotecarlol, A.C., eslllvlera boy con el docl8r Lall E. Todd, Reclor de la UANL, ■ Ita de qndecer la colabor■clá de la Unlverlld■d ea el desarnlle de la■ X Jerudu de Blblloiec-1■ qae orgulz■ dlcb■ uocladéll. De lzqalenla • derecb■ ■parecen, Uc. Glerl■ HlaojGA de Tenes, el decter Todcl, Sra. Mar6■ F1ores de Nueloy el Uc. Cualalémoc Aláa. (Veraola e■ laP'llu Z}. F.UNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No.1000 MONTERREY, ·N. l. TEL. 42-98-10 OGOTA (EFE).-Encontrábame yo pasando una breve temporada en las playas de Miami, belliaima ciudad llena de sol y alegria, cuando conocí a un matrimonio colombiano, dama ella de muy alta diatlnción y él, hombre de negocios, de intensa vida y aguda inteligencia que, entre otras cosas, me confesó que lo que más le habla llamado la atención en este país, era la ayuda que el hombre prestaba a su mujer en el hogar. El hombre fregaba cacharros igual que ella, o limpiaba los batlos o las alfombras y hasta llegaba a cocinar. Hacian los dos a la par todos los menesteres del hogar, -incluso cuidando a loa bebés, si loa habla ..... F.ao, en Colombia,, decia, no te ve lamía. El hombre et allí el bombre. Impera el machismo " ¡El machiiimo !. .. Es tanto como decir el imperio del macho que supone, a su vez, subordinación, swniaión, respeto de la otra parte, la mujer ..... ¡El machlsmo ... ! Clavóseme esta palabra en mi mente. No la hallé en el diccionario de la Academia, ni el de americanismos de Malaret ni aún en otros'va¡iosy, no obstante, me hizo recordar un valiosísimo ensayo de Octavio Paz. "El laberinto de la sociedad" en el que trata de indagar la ralz del machlsmo que impera en nuestra América, dice. Parece arrancar de tiempos de la conquista. La conquista fue una violación de la tierra y de la mujer nativa. La mujer era considerada como un ser inferior al hombre. En "El lauerinto de la sociedad" se dice que el macho "et la faena desllpda de tocia noción de ordea, el poder arbitrarlo, la volulad 11D freno y 11D c■ace". El hombre no puede rebajarse ante la mujer, no puede hacer las cosas que son propias de su condición de mujer. Tiene que mandar, tiene que ser "el hombre", el macho, ante todo. •,, ·. cultura. Con todo eso, algo del machismo perdura en estas tierras como un rasgo ancestral que pudiera, acaso, derivarse de la Andalucía espaftola, que algo de ello hay alli como un substratum de la dominación mora que pudiera perdurar aún en loa resquicioa más ocultos del alma del hombre y la mujer de América Hispapa. Y es que de su existencia hay refiejoa también en la novela contemporánea como en "La traición de Rita Hayworth" del argentino Manuel Puig, que se desarrolla en la pampa, donde las mujeres y loa objetos siguen siendo bienes sobre los que el varón ejerce su seftorio fálico. Alll las mujeres del pueblo, dice, se sienten a su vez voluntariamente sometidas. L y O Clínica Especial Para Epilépticos a División de Neurología del Hospital Universitario de la UANL creará una Clinica de Epilepsia en nuestra ciudad, dado el alto indice de personas que padecen esta enfermedad. Dicho organimno será inaugurado el próximo 31 del presente. Este acontecimiento coincide con la realización de un importante curso i¡obre "Avances Recientes EXAMENES DEL ESTUDIANTE PARA ¡ CONTADOR PUBLICO ' \ en E!>ileosia", que será posible gracias a la Sub. Dirección de Estudios de Postgrado de la Facultad' de Medicina de la Máxima Casa de Estudios, y que se desarrollará del 31 de ·enero al tres de febrero en el Auditorio del Hospital Universitario. La apertura del citado curso y la inauguración de la Clínica de Epilepsia será el día 31 de enero, a las nueve horas, y estará a cargo, 4el Doctor Alfredo Pifteyro, director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. P osteriormente, dará comienr.o el curso con el tema "Avances Recientes en la Fisiopatologla de la Epllepsia", a cargo del Doctor David Daly, Profesor de Neurol og la Soutwestern University, de Dallas, Texas. 9 su vida profesional, le dará confianza, en si mísmo, y le dará satisfacción ver su trabajo ya impreso en los anaqueles de la biblioteca de su escuela o en la de sus amigos y compalleros de estudio y profesión. Además, se sentirá también satisfecho de contribuir, aunque sea en escala modesta, al desarrollo de su profesión. • Por otra parte, y juzgo que esto es importante, le dará motivo para princjpiar a especializarse en un aspecto de la misma, ahora que se habla de la necesidad de la especialización. El probable que alguna tesis no tenga un contenido demasiado valioso, pero eso no quiere decir que se acabe con la oportunidad de iniciarse en la investigaéión de un aspecto profesional y que se elimine el requisito de que el pasante demuestre su capacidad"de estudio, de meditación y de sintesis sobre el tema escogido. En fin, creo que el requisito de presentación de una tesis previa al examen debe prevalecer, además, ¡,or la utilidad que esa experiencia le reportará a quien pronto va a dedicarse al ejercicio de la profesión. P E n otra novela, también muy actual, La Ciudad de loe Perros, de Vargaa Llosa, aparece también el machismo representado por la violencia que impera entre la adolescencia de la academia militar y la mujer siempre sometida, manejada a su antojo por el hombre. Aún antes, el propio Rubén Darlo, que exaltó a la mujer, para él la carne es el pan divino ~omida para el hombre-, en su poema "Carne celeste, carne de mujer! Arcilla .... " en el que se interpone el concepto pecaminoso de la entrega al varón como en el poema "El reino interior ". Se da el caso, también, de que en el "Facundo", la mujer es considerada como una víctima de la barbarie del macho más que como un ser inferior. Es más, Sarmiento establece la diferencia entre el macho de la pampa y el de la ciudad, y aún as!, anticipó al predominio del macho en la sociedad argentina, Y más lejott aún, en "El Lazarillo de ciegos caminantes", escrito en 1773, por Alonso Carrió de la Vandera, espallol residente en Lima, que dícese atribuyó la paternidad de su obra a Calixto Bustamante Carlos, inca, alias "Concolorcorvo" se plantea el problema del machlsmo y se sorprena misma "Dolla Bárbara", la admi- de de qÚe en los campos argentinos al homrable novela de Rómulo Gallegos, bre se le llame "Macho" Y. "Macha" a la que fue victima de la violencia del macho se mujer, con las que pernoctan siempre soconvierte en la devoradora de hombres se metidas a sus caprichos. dedica a la destrucción del varón. Repudia tro es el concepto del machlsmo que la maternidad por qae u bljo en 111 envemos en Sor Juana y que lo traiiu era para ella la victoria del macbo, califica de "hombre necio" que no sabe lo u■ naev■ violencia sufrida". La obra y su personaje central, Dolla Bárbara, encarna que debe saber. Imperaba en el siglo XVIl el todos los atributos del machismo. La novela donjuanismo. Conquista, promesa y abanen si demuestra una psicología machista, es dono de unos cuantos días, como en el Teuna exaltación de la hombría sobre la norio de Zorrilla. Basta recordar aquéllos versos de Sor Juana: mujer. Demuestra ello que hay en estos países Hombres necios que acusais nuestros un vestigio de machlsmo que, como a la mujer sin razón, dice este matrimonio colombiano, perdura sin ver que sois la ocasión en su país, a pesar del estatuto de 1975 que de lo mismo que -culpáis. modificó el Código Civil en favor de la mujer, y que quedan restos de él en toda Si con ansia sin igual América a pesar de la muy profunda significación.que tuvo en estos países el Allo solicitáis su desdén, Internacional de la Mujer, celebrado en 1975 ¿porqué queréis que obren bien y el Congreso Mundial de Mujeres Escrisi las incitáis al mal? toras, y a pesar, también, de toda la labor (EXCELSIOR,DIC. %2 DE 1978) ..... feminista y del muy amplio desarrollo de la L VIDA UNIVERSITARIA Jueves 1°. de Febrero de 1979 POR HANNA a apreciación de los conocimientos adquiridos por el estudiante de esta carrera, se llevan a cabO a través de exámenes periódicos, según los linea11\i~ntos de los distintos planteles educativos del pa1s. Estos consisten en la celebración de pruebas mensuales, trimestrales, semestrales o anuales: Orales o escritas. 1 Tales pruebas son con el fin de evaluar periódicamente el nivel de aprovechamiento de cada alumno, esto es, para 1que los profesores puedan salvar las deficiencias ; advertidas en las materias que imparten. 1 En algunas Universidades los planes de estudio de esta 1 carrera son a base de tetramestre, de semestres y en otras 1anuales realizándose pruebas parciales y finales. Tanto en uno o en otros al reprobarse ya sea un , tetramestre, semestre- o un examen final se le dá 1 oportunidad al estudiante -presentar exámenes extraordinarios y si aún en éstos no tuviera éxito tiene otra oportunidad la de salvar la materia en la que está deficiente, llevándola por segunda vez durante el siguiente afto escolar: En ciertas Universidades al reprobar el examen extraordinario, el alumno tiene la oportunidad de sustentar exámenes a titulo de suficiencia. Estos exámenes se distinguen de los anteriormente mencionados en que hay una escala ascendente de severidad, pues en los exámenes periódicos el profesor de la materia es el único que ! examina, en forma oral o escrita; sin embargo, para los primeros se requiere de la presencia de dos o tres sinodales 1, yen caso de que el profesor de la materia es el que examine al estudiante lo hará en forma más rigurosa. 1 De este modo se trata de estimular al estudiante que fracasa en una prueba para que salve sus deficiencias con 1 la máxima amplitud o que repita su asistencia a clase por !otro afio, en la materia respectiva a la que reprobó, Una •vez que el estudiante Universitario ha sido j aprobado aisladamente en cada materia.que abarca el plan de estudios de esta carrera se encuentra en posición de 1 pasar una última prueba: El exámen profesional. 1 1 1 EL EXAMEN PROFESIONAL PARA CO!qADOR PUBLICO . Una vez que el estudiante universitario ha sido aprobado en todas las materias que comprenden el plan de estudios de esta carrera, se encuentra en posición de pasar una última prueba: El Examen Profesional. Para obtener el titulo de copiador público es necesario 1 cumplir con ciertos requisitos que fijan los distintos planteles educativos de las Universidades de la República y que, en forma general son: .1.- Haber aprobado las materias del plan de estudios correspondiente. La aprobación de materias se acreditará mediante la Carta de Pasante expedida por las autoridades escolares respectivas. 2.- Acreditar una práctica consistente en actividades 1profesionales desempelladas como auxiliar de profesionistas de la rama o bien, en Instituciones Públicas o Privadas. Dicha práctica debe ser comprobada mediante cartas expedidas por las entidades de referencia y cuya autenticidad será, previamente, verificada por la Dirección de la Escuela correspondiente. 3.- Haber cumplido con su Servicio Social que podrá consistir en actividades como profesor auxiliar; desempellar trabajos de tipo social, docente, científico o de investigación, encomendados por la Universidad o bien, realizr cualquiera de las actividades consideradas como servicio social por la Dirección General de Profesiones. Además podrá acreditarse como servicio social cualquier otro tipo de actividades que, a juicio del Consejo \écnico de la Escuela de referencia, sean equivalentes. 4-- Formular una tesis, o sea una disertación por escrito sobre un tema de invetigación que represente interés y utilidad para la profesión. Obtener la aprobación de dicha tesis sometida a la considefación de un jurado, quien tomará en cuenta para su dictámen, como elementos de juicio: EL TEMA LA EXPOSICION DEL MISMO Y LAS CONCLUSIONES. Los sinodales que integren el jurado revisarán el borrador de la tesis que haya presentado el sustentante y emitirán por escrito su voto en un término dado. S i algunos de los sinodales objetara, parcialmente, la tesis, se le hará saber al pasante dicha resolución a fin de que formule las correcciones que procedieran o bien elija y desarrolle un nuevo tema. Si el tema de la tesis que presenta el estudiante es de un gran contenido legal, económico o de organización, uno de los sinodales puede ser abOgado, Licenciado en Economía o Licenciado en Administración de Empresas. La elaboración dé la tesis es un requisito necesario y útil para quien e]ercerá próximamente una profesión y nunca encontrará mejor oportunidad para con todo entusiasmo, dedicarse a buscar un tema; investigatlo, profundizarlo, meditarlo y obtener conclusiones de su estudio. Por lo tanto constituye una disciplina útil la . elaboración de un~ tesis para quien la escribe y que ese requisito no será nunca en detrimento de quien debe escribirla; al contrario, le servirá como experiencia para or eso es muy importante no abandonar este requisito, ya que quitarla al estudiante la mejor oportunidad de prepararse sólidamente, de efectuar verdaderos trabajos de investigación, de nevar a cabo y metodizar el estudio de todas las materias que cursó durante la etapa escolar y, en general, de allegarse mayor conocimiento que, muchas veces, por cualquier circunstancia, no se adquieren en la escuela. 5.- Haber resuelto un caso práctico que versará sobre asuntos profesionales, en el que se plantearán cuestiones de criteri.o de tal manera, que al ser resuelto por el sustentante, éste pueda demostrar la aplicación de sus conocimientos. El caso práctico lo recibirá el alumno con anticipación a la fecha en que haya de celebrarse el EXAMEN PROFSIONAL, debiendo entregar en la secretaria de la escuela respectiva la resolución del mismo, con algunas horas anteriores a la celebración del examen. Para la resolución del caso práctico el pasante tendrá plena libertad de recurrir a las fuentes de información que juzgue pertinentes y necesarias. • 6.- Sustentar un examen oral, que deberá versar sobre el tema de la tesis y el caso práctico, aunque los sindicales tendrán libertad de interrogar sobre otras cuestiones conexas o que sean pertinentes al ejercicio de la profesión. 7.- Ser aprobado en votación secreta, una vez concluida la réplica. La resolución del jurado será inapelable. El sustentante que sea reprobado en un examen profesional, podrá solicitar un nuevo examen transcurrido por lo menos seis meses, contados a partir de la fecha anterior, con la obligación de presentar tesis diferente. e orno se ha dicho, para llegar al examen profesional se debe comprobar una práctica ya sea en despachos de contadores públicos, o en empresas en las que se utilicen sus servicios como practicante de la carrera. Este requisito es de enorme valor para quienes van a dar trabajo al nuevo profesionista, pues no es ningún secreto que el nuevo titular de cualquier profesión tiene en su contra su escasa experiencia, lo cual, atinadamente, se mejora de este modo por las distintas universidades. Al haber aprobado el pasante de la carrera de contad9r público el examen profesional, ocurre la transición de alumno a profesionsita de dicha carrera; pero su patrimonio intelectual no lo habrá de heredar de planes, reglamentos o programas: El verdadero conductor de la preparación del contador público es el maestro, por eso reviste una importancia · capital la integración del profesorado de las escuelas en toda Universidad. �10 VIDA UNIVERSITARIA ... VIDA UNIVERSITARIA ABREN SIMPOSIO . SOBRE PROBLEMAS DE LA FRONTERA \ 1 Di ea el cfrcaJo de la publicidad!. Y es que la poesia ao deja mucha gloria" (eso si consideramos la gloria como monedas) ni a los políticos ni a los comerciantes. Indicó, también, que los medios de comtmicación han relegado a los poemas hasta brillar totalmente por su ausencia tanto en radio como en televisión. "Meaos mal que en Europa la televillóa ao est, tan comerclalllada como la nuestra, donde la cultura brilla totalmente por su aaaeacla. En Europa se dedica generalmente al ftoal del dJa UD tiempo a la poesia ". Dijo, además, que los periódicos han perdido ya la costumbre de publicar poemas. "¿Por qué ese desprecio a la poeala? Esta debe amarse y creo qae todos 101 dlartos deben teaer una sección breve donde le dediquen UD recuadro a un poema de veinte o treln• . ta líaeu. Tiene miles de aaUDclos, pero Di aa solo poema". SIUIÚIIDO CARTAS .A "Vida Universitaria" N.._. Toma Protesta el Nuevo Director de Físico Matemáticas D urante 14 toma de protesta del Lic. Juan Ernesto Colunga C., Director de la Facultad de Físico-Matemáticas, el Doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL, destacó la importancia de las Ciencias Básicas en el desarrollo de la sociedad, al misno tiempo de indicar que la Universidad debe ser libre, inquieta y revolucionaria, sin llegar a la anarquía. El presidium de esta ceremonia estuvo integrado por los ingenieros Francisco Aguilar Sáncbez y Eladio Sáenz Quiroga, Presidente y Secretario, respectivamente, de la H. Jtmta de Gobierno; el Ingeniero Rafael Serna, Maestro ftmdador de dicha facultad; Carlos Ruiz, representante de la sociedad de alumnos y el ingeniero Raymtmdo Rivera, miembro de la Jtmta de Gobierno. E l Rector enfatim que la Universidad, en si nilirna, tiene tma concepción de equilibrio y que su núcleo principal está integrado por maestros e investigadores que día a días laboran en ella. Aptmtó que la Facultad de Físico-Matemáticas es tma institución importante para el estudio de las ciencias básicas, además de destacar el campo práctico que ahora mantiene este organismo. El Ingeniero Aguilar Sánchez, tomó la protesta al licenciado Colunga Cavazos, mientras que el ingeniero Eladio Quiroga entregó tma guia de las carreras tmiversitarias Y de la Ley Orgánica de la UANL. , ' '' '· ................ 11,, ... . urante la inauguración del Simposio 1 sobre Estudios FronteriU>s, el Rector ~ · a doctora Carmen Martinez Landolt de GonLuis E. Todd, expresó que esta Uni~ zález Ordóftez, de la Generación 1927-19.121 enlaza la actividad teórica participativa • del Colegio Civil del ~~tado _de. Nuevo León, las acciones públicas que representan al ~ ha enviado atenta mwva, indicando su sacomunitario. tisfacción al recibir "VIDA UNIVERSITARIA". En esta ceremonia estuvieron presentes el Gobernaiiar En efecto, esta estimable profesional, que reside en <hl Estado, Doctor Pedro G. 7.orrilJa Martinez, el liCIICllllt la Capital de la República, expresa que, por medio de las César Santos Santos, Alcalde de Monterrey, ~ páginas de esta publicación, ha podido seguir enterada Tomás González de Ltma, director de la Facultad da 1, de todo lo que pasa en estas latitudes. losofia y Leµ-as de la UANL, Víctor L. Urquidi, DirectarM En relación a la invitación que recibió de sus colegas Colegio de México, Alfonso Rangel Guerra, en r.._. de la Generación 1927-19.12, del glorioso plantel centetación del Licenciado Femando Solana, Secretarit • nario para la asistencia a los actos conmemorativbos de Educación Pública. . . los c~cuenta anos del ingreso a esta institución expresa, Este evento es organizado pór el Colegio de M~ lt textualmente: ¡Cómo me hubiera gustado estar con usDivisión de Estudios Superiores de la Facultad de Fflllllllj tedes y con todas mis queridas compafteras ! de 18 Máxima Casa de Estudios. A él también ac!ltl. . Agrega ¡pero no siempre puede uno hacer lo que diversos representantes y funcionarios gubernament111v anhela! Agradece, eternamente la decisión de su padre, univeristarios. el senor Antonio Martínez Landolt, de haberla inscrito en el Colegio Civil del Estado de Nuevo León. l Rector seftaló que los diversos temu q111 a Coa tocio éxito 1e dttarroUó en esta cladad el Slmpoajo Nacloaal Sobre Problemu En relación a "VIDA UNIVERSITARIA", indica abordaron en este Simposio interesan no ldlo Froateriloa, que orgamzó el Colegio de Méxko y la Dtvillóa de Ea'1ldloa Superiores de la que recibe sus números, desde su fundación, por lo cual estudios de este campo sino, también, a los que Facaltad de Flloaofla, de la Uafvenldad AatGlloma de Naevo Leóa. Ell la gráfica capmW'ldo cultural que tiene, a veces, que pensar en • ll!t le sirven sus articulos para seguir recordando loa felices tamoa aa momeato de aaa de las latereautea confereacla1 1aateatadu en el cano del ctiu estudiantiles., pias raíces y producir anticuerpos para evitar la Slmpoelo, al que aalaUó el Gobtrudor del Estado, Dr. Pedro 7.orrllla Martiatz y el AJ. "Recordar ea volver a vivir", recalca la estimable de estructuras éticas o culturlaes que no le son propia caldt de Moatemy, Uc. César SutOI Sutoe, ui como repmeataatea de la Secretaría Doctora Martinez Landolt de González Ordóftez, dado Expresó que más que buscar la vecindad en de F.dacaclóa Pública y demía oquilmoa aalvenltarlOI. que con los catedráticos de aquella época, entre otros, el fundamental de la cultura, hay que avocarse hacia una Ing. Don Francisco Beltrán, el Profr. Don Macario comW'licación y tratar de encontrar en nuestra propia Pérez el Lic. Don Macedonio Tamez, el P,rofr. Don José toria las verdaderas raíces que nos hagan más Kippe~ y la Profesora Dora Sofia H., viuda_de Hitterhoff, camente mexicanos. tuvo la magnífica oportunidad de recibll' una preparación que le sirvió para su vida profesional. inalmente, dio la más cordial bienvenida a ~ bre de más de 80 mil estudiantes y cerca de llllíl ·senor Don Antonio Martínez Landolt, padre trabajadores universitarios a las autoridades a h í ~ de la doctora Carmen, es recordado por su al mismo tiempo de seftalar que esta Universidad de . . magnifica trayectoria en las artes gráficas, de es~ pertenece a tm mtmdo libre y siempre activo. latitudes habiendo escalado, desde muy abajo, los diversos p~estos en "EL MODELO", sociedad anónima, imprenta de .gran prestigio, hace aftos. 1 DiCION 1977 /1q7x Sin ser profesional, con su valiosa biblioteca, supo despertar en la futura doctora, su hija, el deseso de ... superarse, leyendo constantemente, aprendiendo el francés, el alemán y otras disciplinas, de la cultura Y~el fin de investigar y gicos a los maestro, saber. nuevos enfoques nivel medio superior, La familia de la doctora Martinez Landolt ha de la orientación vocarelaciún a la seguido los pasos de superación de la egresada del Cocional a. nivel de prepavocacional y analilar legio Civil, pudiendo anotar a la Srita. Arquitecto Maria ratoria, fue inaugurado el mbién este aspecto cm Dolores González Martínez. 22 de enero el Seminario pecto a las necesi recursos de la regkm. • Regional de Orientación Esta profesional se ha destacado, siendo catedráESlA od1c1on tot almente relormada y puesta 11 d•a Vocacional organizado por Estas pláticas tica, de tiempo completo, en la U.N.A.~ ., r!alizando f)(>r cuan1u concierne a las espec1f,cac,ones gene la Secretaria de Educación rales ,ncluyendo un cap1lulo especi al para diseno yeron el viernes • · Maestria en Matemáticas y ha escrito varios libros, enplastico. comentanos a las espec1licac1ones. cod1go - Pública Y la Universidad citado mes, conUndole tre los cuales podemos anotar los siguientes: ~troducrlP practicas generales y un apend,ce con los e, Autónoma de Nuevo León. la participación -de ción a la Lógica simbólica; aplicad~ de ~ ~1ca a las tuPTZOS de 1raba¡o permitido• para el Acero E,truc Dicho seminario fue presentantes de las ""ª' A 36 producido por Acero Monierrey inaugurado por el ingeMatemáticas y otro en relación a investigaciones que versidades de Tama Obr1 de coniulll lndi apenuble para lntffi•• llevó al cabo, en los Estados Unidos de América. niero Francisco Tijerina, Coahuila, Chibuab roa. arquitectoa, conatructorea y eatudi1ntea, La Doctora Martinez Landolt de González Ordóftez, titular del Departamento Colima, de México, edicion llmiteda .Ade,n11 de loa perfllea y esposa de un distinguido médico pediatra, expresa ~u Escolar y de Archivo, en racruz y la sacc iones dadas a conocer en l mpreaiones anteriores, se Incluyen ■hore nuev11 secclo• representación del Doctor satisfacción por tener un hijo, Alfonso, qu~ se ~ d~cana. hu compuutH pare 1mph1r el campo ~ Luis E. Todd, Rector de la cado a la Ecologia, ciencia dedicada ~ la investigación trebajo de quienes conau lt■n este Manu■l Máxima Casa de Estudios. MISION MEDICA de las causas tendientes a la obtención de la reforesEntre los participantes de ALSUR íUNDIDORA MONTERREY S A ced10 gentil tación. este evento estuvieron el men,~ sus derechos ed1tor1ales sobre ~,1, Su hijo, en cuestíón, ha participado en c~reaos de la ,mpnrtantis1mo manual en lavnr del PATRO licenciado Manuel Bastudiantes 4tl especialidad, en La Haya, Holanda, en ~1ena, ~~• NATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Y fl rrientos, Director General octavo tertr_... presentando interesantes trabajos de investigación, MOV IM IENTO DE PROMOCION RURAL A de Educación Media Sude la Licenciatura 1' e por In que al adqumr usted esta obra promoviendo el estudio del suelo, que se_puede cultivar Y perior de la SEP y .Humautomat1camente es1ara cooperando • al ft Nutrición de la E:ac,11111 • la manera de obtener el agua, para bien de la colectiberto Lorenzana, Subdirecmento 'dP la E<klcac10n Supenor y al desa Salud Pública, • • rnll:o Rural tor de Orientación d<? la vidad. graron a las brtc• misma institución. médi.co asistendalea, clt ._ También participó el wnamente emocionada de poder recordar los fefacultad de Medicina~~ licenciado Raúl Montoya UANL, que mallana .... lices anos pasados en el Colegio Civil del Estado Retta, titular dé la DirecDIRIJA SUS PEDIDOS A: Linares y Doctor Atro'Jf. de Nuevo León, la Doctora Carmen Martínez ~olt de ción General d~ Escuelas para realizar labores ■ Ji González Ordóftez ha pedido a los directivos ~e VIDA Preparatorias, organisno comunidad. n_.....,_ PATRONATO UNIVERSITARIO UNIVERSITARIA" sean portadores de un smcero saque, a través de sus reSeftaló el doctor nuua-.ludo a todos sus colegas de la Generación 1927-19.12, del DE NUEVO LEON presentantes, presenta este González, director de • glorioso plantel centenario, a quienes recuerda, con seminario. Escuela de Salud PúbUc:11 Apdo. Post. 4072-B aprecio y estimación. MONTERREY. N. l., MEX. el doctor Mario ~ on los diversos Para terminar su atenbi misiva, la Doctora MartiAsesor de la O.M.S. de VALOR DEL EJEMPLAR: tópicos que en este nez Landolt indica que tiene el propósito de visitar, en especialidad de N ~ evento se abordaron se que se hará una In fecha que espera sea próxima, esta ciudad Y en esa buscará proporcionar técocasión poder tener la posibilidad de saludar, personalgación antropom~~ nicas y recursos metodol~ tre la pobla~ión pr --, mente, a sus colegas. E aa, viven•• infl• eli manualpa,a con,t,ucto,~, ---- - ------- F Ei ORGANIZAN SEMINARIO DE YOCACION PROFESIONAL ------ A E 1 S e • ' t. t ,., ···-- ···- 11 e Los Medios de Comunicación Relegan ala Poesía: Cervera 'LOS EDITORF.S LA RECHAZAN REITERADAMENTE 'NO ENTRAN EN LA SOCIEDAD DE CONSUMO •DF.SPRECIA A UN GENERO QUE DEBE AMARSE POETAS JOVENES Y MARGINADOS orno alternativa contra la indiferencia general que exi!te hacia la poesía viva, Cervera publica junto con el poeta Joaquín Cano Jáuregui, tm modesto foil~ mensual llamado La Carpa, donde da cabida desde chamacos desconocidos de Toluca, h~a consagrados de la poesía como podría ser Bonifaz Nufto. Pero, en general, "La Carpa" está abierta a poetas jóvenes y marginados. Tiene W'la distribución gratuita de mil ejemplares mensuales. "Seria baeno que otru geatea bJcleraa labor de ese tipo. Coa dos m.D peaoa meuaales se pueden hacer cosas llmflares ''. Por otra parte, se le preguntó a Cervera que cómo, siendo el W'I amante defensor de la poesía, vivía en tm lugar tan antipoético como la ciudad de México. Respondió: "A mi me pata el lllfienao. Quiero lr-acostambd dome detde abon, por e,o vivo ea esta ciudad". Luego recapacitó y sonrió maliciosamente. "Pero eÍa realidad estoy aqai por ua caestlóa aetamente sentimeatal. Si ese hilo ae romplen, dejarla esta ciudad con macho gasto. A veces, UD poco de paraíso, cuesta UD laflerno''. -¿De quién se trata? -Obviamente, tma mujer. Es más, sin eso, no hubiese venido. POR: RICARDO CASTILLO MIRELF.S U na voz que resuena en el vacío en defensa de la poesía viva es la del poeta espaftol Juan Cervera. Sin amargura y aceptando de antemano que desde tiempo inmemorial los editores rechazan publicar a los poetas buenos o malos-- porque consideran que la poesía "no es comercial", y esta actitud la considera Cervera como la mayor bendición posible para la poesía misma. Dijo: "En todas las épocas la poesia ha sido despreciada por los editores. ¡Qué bueno que la poesía ao eatra. en el cou P ero Cervera, atmque considera a esa ~ujer poética, prefiere volver al tema de la poesia. "Desde que tengo doce años escribo y moriré escribiendo poesla. Es aaa de las.grandes posibilidades del bo~bre. No endeudo c6mo se puede vivir sin ella. Es 1IDI oración. ¿Cómo se puede vivir sin la oraclóa? La gente reza y hace poesia am sla darse cuenta. Dl¡aa lo que cllgaa, es la forma mú alta y avanzada de la Uteratara. Y aunque lporen a la poesia ésta siempre estará abi. Y como decla Bécquer: ao haber poetas, pero siempre habr, poesía". "Podr' (TOMADO DE "EXCELSIOR")..... PROYECTAN-CONSTRUIR UN MUSEO VIVIENTE e ientificos e investigadores regiomontanos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del Tecnológico de Monterrey discutirán en Texas el proyecto de W'I Museo Viviente que costaria 20 millones de dólares y la posibilidad de realizar W'lo gemelo en el Norte de México. La reunión será el tres del actual en Alpine, Texas, con asistencia de los catedráticos universitarios Dr. Salvador Contreras Balderas, el maestro en Ciencias Arturo Jiménez y el biólogo Carlos H. Brisetlo. El Tecnológico estará representado por el Doctor Peter Bartlett y el Maestro en Ciencias, Gerónimoi Cano. También estará el Doctor Jorge S. Marroquín, egresado de la Autónoma de Nuevo León y ez:-director de la Facultad de Cien- ciiyJ Biológicas, que presta sus servicios para la Universidad "Antonio Marro", de Saltlllo. Contreras Balderu informó que ellos son integrantes del Consejo de Científicos de Chihuahua Desert Researcb Institute Dijo que durante. la reunión se discutirán acuerdos y tomarán decisiones de los estudios Y proyectos que realiza la institución. Reveló que W'IO de los proyectos más ambiciosos es el Museo Viviente del Desierto de Chihuahua, en Alpine, Texas. . Según sus declaraciones, ya se dispone de un terreno y de W'I presupuesto tentativo de 20 millones de dólares. E 1 área se realiza a 80 kilómetros de Monterrey, aproximadamente, a mitad de camino entre Alpine y Fort Davis, Texas. El doctor Contreras Batderas anW1ció que no ·e descarta la posihilldad de que con el tiempo México tenga W'I Museo Viviente gemelo. Mencionó como lugares probables la Cuenca de Cuatrociénegas, Coahuila, el municipio de Bustamante, Nuevo León o en el de Chihuahua.. •· fflNil DE AZAHAR MAS DULCE Y DE UNA MAYOR 'TRASCENDENCIA SOCIAL De Vea&a eaSapermereadN y Demás C.....Cemerclales �VIDA UNIVERSITARIA 12 LAS LETRAS YLOS OIAS La Huasteca Tamaulipeca ~ LQJ Carloa Gom'1ez Sa1u UENA noticia! Están ya en prensas loa tres tomos de la enjundiosa obra del hiatorilldor Don Joaquín Meade sobre la Huasteca Tamaulipeca. Nutrldisima de noticiu, ésta obra no sólo se reduce al Area geográfica e hilt6rica huuteca, sino que rebuando estos limites, recoge abundantes noticias referentes a Tamaulipas huta llegar a tiempos muy recientes. Lugar muy destacado en esta obra ocupa lo tocante a la localizaclcln de sitios dmde hubo con seguridad -Y en no poc0& loe sigue habiendo- vestigioa de cultura huuteca. Este capitulo resulta sumamente revelador e incita a la búsqueda de esu ruinas para reacatarlu del olvido y comprobar' en que grado de conservación se encuentran. En el centro de Tampico, en torno a la Plaza de la Libertad, existió una ~ión huasteca cuyo nombre se ignora; esto lo demuestra el hecho de que el miamo Meade mandó a hacer un pozo en el afio de 1921 en el solar 32 del Plano Oficial de Tampico, situado en la calle Madero entre Olmos y Muelle (hoy B. JuArez), o sea frente de donde hoy está la conocida casa comercial Sears Roebuck y a dos o b:es metros de profundidad salieron diversos Objetos, entre ellos una hacha de piedra obsidiana, cerámica fragmentada y una bella cabeza tallada en piedra de 17 x 13 centimetros; esta escultura se encuentra ahora con otru piezu de. la colecciclri de su descubridor en el Museo Regional Potoslno, más ignoramos por el momento si en San Luis Potosi o en el Museo de Ciudad Valles paciente y admirablemente formado por la Sra. Oralia G. de Sánchez, del que tambÍén nos disponemos a informar. Notabillaima la descripción de lu ndlw de Lu Floret, supervivencia de un gran centro ceremonial, que por desgracia ;ierd6nalos, Sellor!- fueron destruidas en 1925; habla de dos pinturu que fueron destruidas en uno de los cúes que se encontraban al norte de la calle Azahar que describe en su libro "La Huasteca en las páginas 159, 180 y 161". L a noticia de la descripción hecha por Fewkes en el afio de 1907 antes de que la piqueta destruyera esas ruinas, donde el famoso arqueólogo menciona los cúes distribuidos en torno a una plaza central ceremonial Y la represa que existfa a unos sesenta pJISOS; de esos cúes, dos eran grandes y planos en la cima y otros dos d~ forma alargada. Las calles que se abrier 111 y una pedrera cercana acabaron con lo mejor de esas rub as, que en nuestros días más de gran atracción turiatica. Por toda la ceja que bordea la Laguna del Chairel se encontraban muestras de cerámica fragmentada. Informa del gran bosque de za. potales que existió en la primera mitad del siglo XIX arriba del Cascajal. · Menciona ta'mbién, vestigios de Arbol Grande y Andonegui, por lo cual no es extrallo que algunas personas de esos lugares hayan recogido cerámica que alll se encontraron como la profesora Edaena Rodrfcuez Rocha en Arbol Grande (calle 16 de Septiembre) en las inmediaciones del rlo Pánuco; habla de importantes vestiglos en la lila de la Pitahaya hacia el noreste de la isla donde hay varios monticulos bajos de regular tamano, cada uno cercado por• un círculo de lajas paradas. Hay cerámica del tipo Huasleca II y III. Eacarnaclóa, al norte de Tampico, contaba con un núcleo; Tucol tiene un importante núcleo con plaza ceremonial de quince cúes, de los cuales uno tiene 40 metros • de largo por siete u ocho metros de altura. ¿Se conservarán aún éstos cúes? ¿Cuál es el sitio exacto de su ubicación? Tierra Blallca, cerca de Tancol, dice tener otro núcleo. En el municipio de Altamira sellala restos arqueológicos en Mo■te Alfe, Su Fruclleo a orillas de la laguna de Champayán, CebadOla, lugar situado quinientos metros al poniente del punto donde el estéreo .de Cebadilla desemboea en la Laguna de Champayán. Esta Cebadilla la creemos distinta de otro punto que pertenece al municipio de González; también seflala Mala de la lfeeleada, cerca del Camalote en el rlo Tamesl del que af1rtna existir una descripción detallada del Uc. don Bias E. Rodríguez, que nosotros desconocemos. También, dice que hay vestigios de viejas ruinas un kilómetro arriba de la finca de Palmas Altas en la margen izquierda del rio Tamesl. En,la Isleta de la Mata del Mllerte, que casi divide la laguna de Champayán, dice que existe un núcleo interesante con cinco pirámides y numerosos sepulcros. T ambién se refiere a vestigios importantes en 7.apatero un kilómetro más bajo del lugar en donde se une el estero del zapatero que sale de la laguna, con el rio Tamesl; en la Sierra de la Palma, lugar ampliamente explorado y descrito por Don Alejandro Prieto, en diversos puntos de la cima; en Mlradonl, seis leguu al sur de las ruinas de la Palma, en un pequefto valle llamado La Caftada, no lejos de la estación de Esteros; una legua al nortedeChocoy,cercadeunarroyoquemásadelantepasa por el viejo rancho de Tancuayan y en Cervutea, al pie del cerro del Mirador ; alli fue encontrado un monolito o escultura huasteca que media metro y medio de altura; hay varios cúes y un piso de Laja. También en Lol Elten11 hay un grupo de montlculos y vestigios de cerámica, lomenciona Eduardo Soler en sus disertaciones. Y asl refiérese también Meade con amplio conocimiento a puntos del municipio de Villa González y otros comprendidos en la zona huuteca de Tama.ulipas. Nosotros nos regocijamos de todo ello y sólo lamentamos no contar con guías seguros que nos conduzcan hasta esos sitios, no con el ánimo de recoger piezas arqueológicas, sino, sobre todo, de comprobar el estado actual de esas ruinas que tiene en el más lamentable y completo olvido el Instituto de Historia y Antropologfa. Por ello y por otras muchas razones, ei'libro de Meade es una verdadera revelación. Nos proponemos extractar a vuela pluma y como anticipo de su publicación un buen cúmulo de noticias sobre la Historia de Tampico. Cuando lo tengamos impreso en nues-tras manos veremos completo el panorama que el extinto LA PENICILINA SIGUE 1 SIENDO UNA PANACEA Por el Dr. Oliverio SeruaCbapa ~iplp•• E 1 senor Doctor Don Conrado Zuckermann Duarte expresó que la pealclllna, en sus diversas formas, a pesar de la multiplicidad de los antibióticos y de los hechos de resistencia microbiana que surgen, sigue constituyendo el medicamento , casi mágico, que resuelve, todavia, muchos de los grandes problemas infecor su contribución y apoyo a la cultlD'a, el ciosos, de los seres vivos. Rector de la Universidad Autónoma de N1En efecto, este estimable León, Doctor Luis E. Todd, recibió un diploma del grupo "Ars et vita", de la Preparatoria Uno, que organiza III IV 1 Maestro de varias generaciones de profesionales Semana CultlD'al. · de la medicina, anotó lo anRepresentantes estudiantiles anunciaron que el eveate 1 terior en interesante artise celebrará del '1:/ de marm al 2 de abril, anticipando la IDculo publicado en la Revisvitación al Rector para la ceremonia Inaugural. ta Mexicana de Cirugía, Qnecologla y Cáncer, que La Comisión encabezada por el alumno Pablo Ortls Macareno, dijo que esperaba en esta ocasión superar loa ae edita en la Capital de la República. récords de éxito. Agregó el doctor ZuckerEl programa elaborado es el siguiente: '1:1 demarm.- Inauguración por el Rector, Antologiade Coros y palabras del coordinador del evento. 28.- Exposición sobre "Los Grandes Inventos", cert. , men de oratoria y campeonato de box. 29.- Exposición de colecciones, segundo concurso de fotogralla, concurso poético y donativo de libros. 30.-Jnauguración del Museo de Colegio Civil, así CQIIIO egún estudio del reseftas de cine Y teatro. Departamento de 31.- Exposición .canina, finales de oratoria Y bolL ¡ Planeación Universitaria, lo. de Abril.- Exhibición Oriente, Que comprenderá ti- en los últimos cinco allos se posiciones de artesanías, filatelia, numismática Y col~ \ han impulsado los estudios de postgrado en la UANL y clones diversas. 2.- Conferencia sobre Parapsicología, consistente .. , ae han creado diez nuevas una resella del Primer Congreso de Brujeria Y, finalmente, escuelas de graduados, 28 maestrías y 17 especialila clausura. , zaciones, al mismo tiempo de haberse incrementado 1 grupo que entrevistó al Rector lo integra, su población en 484 por ron Rebeca Labastida, Maria Emma Sáncbes, ciento., Martha Elvira Garza, Juana Maria Esparza, José Guilla-- 1 La UANL, tiene 15 esmo Almaguer, Alonso García, Humberto Pacheco Y JelÚI , cuelas de graduados donde Jaime. 1 ae ofrecen 37 maestrlas y 28 1 Ellos reiteraron su agradecimiento a la Universidad, \ especializaciones con una la Direéción de la Preparatoria, al Departamento de Ex- , población de dos mil 34 estensión Universitaria, al Instituto de Arte Yal Sindicato de tudiantes. , 1~ Universi~d _que, como patrocinadores, han hecho 1mercado de trabajo dealu~nosgraduados egresados de la UANL,· fue Investigado por este departamento y se llegó a la conclusión que las especialidades más demandadas son Administración de Empresas en 51 por ciento. Jngenierla Mecánica de 14.2; ·Economía 7,2 por ciento y' Psicologla 7 por ciento. Por lo que respecta a su distribución sectorial, la mayor parte de los postgraduados trabajan en la industria, ya que ésta absorbe 58.8 por ciento de los mismos; el comercio el 10.2; servicios 9.9 y educación el 9.3 por ciento. Momentos ea que el docter Lala E. Todd, recibe ~1 otorgado por el grapo "An et vita", de la Preparatorta Ne. Uao, por el decidido apoyo qae les ba brllldado e■ la erpabadá de ID IV Semua Caltar■I. Dan Diploma al Rector por su Apoyo a la Cultura P E SIN SU .,PRO0UCCION . LA INDIJE;TRIA,·_.. L.A..BANCA, _. . . - ■ L.COM ■FtCIO mano Duarte que el descubrimiento de la peal· clllna, por el doctor Alexander Fleming , senala una etapa trascendental en la evolución de la Medicina, en la Intensa lucha del hombre, por subsistir. El Doctor Flemlng , médico escocés, a quien sus biógrafos llaman, con toda justicia, "brillante silencioso", era parco, en la palabra, y notable en el hacer. A 1 graduarse de médico, en Londres, Inglaterra, su propósito fue ser cirujano, pero un prestigioso lnmunólogo y patólogo, el doctor Almrotb Edward Wright, lo hizo cambiar de rumbo. Wright, su maestro, creador de la vacuna antitlfica, lo hizo su colaborador en el Laboratorio Crecimiento de la UANL en Cinco Años S ¡ po, : 1 E • VIDA UNIVERSITARIA Jueves l'. de Febrero de 19711 TIE~RAS LABRANTIAS DE J\AEl<.tÓQ ·; .·•· ·•·•· ·•·•· i áU FABRICA MAXIMA.1 · · ·. · 915' 15Sl•NCAN .. Jueves l' . de Febrero de 1111 Debido a que la educación de post.grado es de alto costo, el apoyo de parte de las empresas implica especial relevancia. La muestra seftala que el 16 por ciento del total de empresas tienen programas para este tipo de estudios primordialmente en becas o ayudas económicas. E ntre las conclusiones se indica que de acuerdo a la evolución histórica de la educación de post.grado, observada dentro de la Máxima Casa de Estudios y las relaciones que se tienen en el mercado este tipo de estudios tendrá una creciente demanda a futuro, por lo que deben tomarse medidas par a preveer calidad y cantidad y dar a los solicitantes una preparación adecuada en beneficio de la comunidad. Finalmente, apunta la necesidad de multiplicar esfuer:r.os a fin de que las escuelas de graduados contribuyan más efic&1.111ente en la- formación de maestros o investigadores de carrera para la propia UANL, por lo que se hace necesario implementar programas de Investigación. La amistad perfecta es la que existe entre hombres buenos, iguales en virtud. ARISTOTELES de Microbiologla del Hospital de Saint Mary, siendo ese sitio, con trabajo teS(>nero y la feliz casualidad, el origen del antibiótico que revolucionó el tratamiento de las Infecciones. Por buen número de allos, F1emlng se dedicó a la búsqueda de sustancias que destruyeron a los microbios, logrando identificar la "ll101lma", protelna que actúa como enzima antibacteriana. Un hecho curioso surgió en el curso de esa investigación, narrado por el propio F1emlng, siendo en una preparación, con cultivo de estafilococos, Invadido por moho (hongos saprofitos), que las bacterias mencionadas desaparecieron al ponerse en contacto con el hongo, el cual resultó ser el "peal· cmam notatam", presentado en el afio de mil novecientos veintiocho. F1emlng puso atención en el hecho en cuestión y después de identificar al hongo vencedor de las bacterias, trató, durante aflos, de lograr la fabricación del producto que destruía a los gérmenes, pero sus esfuerzos sólo conseguían pequeftas,. y no puras candades de ese caldo de cultivo de un moho. F ue hasta el allo de mil novecientos treinta y ocho, cuando se obtuvo un adelanto en las tareas al asociarse a Fleming, dos hwestigadores, Howard W. F1orey (originario de Australia) y Emest Boris Oialn (nacido en Berlin - Alemania). A esos investigadores se agregaron otros más, siendo en el afio de mil novecientos cuarenta, cuando se pudo lograr la fabricación de pealclllna, pura y activa. Los laboratorios farmacéuticos, de los Estados Unidos de América, considerando la urgencia de fabricar pealclllna para utilizarla en los campos de batalla, dada la guerra en la que participaban Inglaterra y sus aliados, en contra de Alemania, la pusieron a la disposición de los médicos, en gran cantidad. Posteriormente, surgió la estreptomicina; descubierta por Selman A. Waksman, la bacitraclna, el cloranfenicol, la aureomicina, la tetraciclina y otras más. El doctor Zuckermann Duarte recalca, en su muy Interesante articulo, que la penicilina sigue siendo el antibiótico de elección para las Infecciones por cocos (estreptococo, neumococo, meningococo, etc.), y contra el treponema (productor de la sífilis) . A 1 considerar lo importante del descubrimiento de la pealclllDa por Alexander F1emlng, es por lo cual hemos escrito los conceptos emitidos por nuestro MAESTRO, el sel!or doctor Don Ci>nrado Zuckermann Duarte. 13 Darute la toma de pntata del Lleeaelado Jau Eraetto Colup, Director de la Facultad de Filko-Matemállcu, ealavlena praeatea el Redor Lala E. Todd, el btgealero FrucJaco Apilar Sáaclla, Pretldeate de la Juta de Golllerao, blge■lero Eladlo Sáem, Secretarlo de la mllma, Raymlllldo Rivera y el blgealero Rafael Senaa. Compadre, la culpa es de uno, le dijo el gallo al guajolote, cuando no hay riego oportuno no se dá maiz ni elote. Riega con buenos intervalos, y a la hora que te toca o te salen los maícitos ralos y eso a cualquiera le choca. Vamos con los de Asistencia Técnica. El agua que a ti te toca, es agua que a ti te cuesta úsala con buenos modos as/ alcanzará pa' ti y para todos. ¡El agua es vida y salud! CUA~DO NO HAY RIEGO OPORTUNO - NO SE DA MAIZ NI ELOTE "9 (Y �.. 14 SU ULTIMO ARTICULO VIDA UNIVERSITARIA e LA CRISIS·DEL "TIMESU Por Salvador de Madariaga Durante la tarde del 13 de diciembre pasado Salvador de Madarlaga estuvo trabajando en este artículo, que dejó prácticamente terminado sobre su mesa unos minutos antes de cenar. Pocas horas después, a las cinco de la madrugada del día 14, fallecía de un ataque al corazón el Insigne miembro de la Real Academia &pañola. o he perteneéido nunca a la nómina de los escritores que constituían la redacció~ del Times, pero al leer que está en peligro su vera existencia me he dado ' cuenta de que mi relación con el gran diario de Londres comenzó en 1916. Son, pues, algo así como setenta ai'los, en los cuales no ha habido casi ninguno en el que no se haya da?o una ocasión, más o menos frecuente, de cooperación entre el venerable monwnento de la prensa europea . Y este eur:opeo suelto que el destino, con frecuen~1a'. coloc~ba en la gran capital inglesa. . Penod1s~ al fm y al cabo y prófugo de la ingenieria, mi primera admiración para con el Times era la del técnico. Jueves 1°. de Febrero de III reo que a la familia Walter corr en primer lugar, el mérito de haber periódico una especie de voz nacional. El buen ~~ j moder~ción, ~a verdad en _los datos y la libertaif de 1 expresión ~ab1an hecho ~e! ~1mes un periódico una IIPlelt de voz nacional. El buen 1u1c10, la moderación, la v ~ los datos y la libertad de expresión habían hecho del un periódico normal en el país; sobre todo en nacional. No diré que su sabiduría fuera tan clara tran~parente en ~ateria internacional. En cerca dosc1ento~ ~i'los de vida queda mucho tiempo para ~ 1 grandes p1f1as y, en efecto, consta en la historia del '1'lma 1 alguno que otro error de importancia, que mejor ltDte 1 vendría a hacer olvidar después. Co~ las crecientes exi~enc(as de capital, que vino 1 hacer md1spensable la v1ctona angloamericana en la primera guerra europea, la familia Walter cede el domiiio del periódico a un pintoresco capitalista que, por lJamane Northcliffe, parecía afectado de cierto napoleonismO'. u e~a Northcliffe se distingue ~or una búsqueda de la .,. circulación, cosa no usual m tradicional en el Times• antai'lo. Nada inclinado a la populachería, ocurrió que, por primera vez en la historia del gran periódic.-t el director ( por otra parte, muy competente) no fuea ea alumno de Oxford ni de Cambridge. Diré aquí, ya 1111 en ello estoy, que más de una y cien veces he oído decir 11 Inglaterra que los tres puestos más importantes del IIIIÍI eran del primer Ministro, el Director del Times y el• Rector de 'Las Animas", el más eminente de los~ oxfordianos. Aspectos son estos de la Inglaterra de otrora, ti distinguía ante todo el don natural de la organir.ldá espontánea. Imaginemos un grupo de cien hombres por don natural de la facultad de convertirse en orqaa, tal era la Inglaterra de los dos siglos pasados, por·• • sobre todo, regida por una admirable clase disciplina y competente. Vaya como ejemplo el ca Eduardo VIII y su abdicación, en el cual la nación 1 prensa guardaron silencio en plena libertad sotn la relación amorosa del rey con Mrs. Simpson hasta qae ■ obispo dio el alto a los amantes, determinando un ..-, de fondo del Times, firme, pero comedido, que movilWal Primer Ministró, el cual obligó al Rey a abdicar. i::-, Solía llamarlo "El Milagro Cotidiano". Téngase en cuenta que, en punto a labor de imprenta, el Times equivalia a sac~~ de las máquinas un libro volwninoso en una noche, rec1b1do en toda suerte de "originales" y reorganizado de los telegramas, artículos, notas, anuncios y toda suerte de tex~os para formar un conjunto increíble de orden de ca_n_dad, de distribución de datos en su forma más ·conc~eta Yubl; en suma aquel milagro que efectuaba cada noche con la mayor pulcritud y perfección, sin que nadie pareciera darse cuen~ de su inmenso mérito. Ni qué decir que en este aspec_to el Times ha mantenido su alto prestigio todo el siglo Y ca~• otro que viene viviendo, tanto que, en el fondo, el conflicto con el que ahora tropieza es fruto de un esfuerzo que ya hace tiempo viene haciendo la casa para introducir en la fabricación el empleo de los computadores. La familia Walter, fundadora del periódico, era todavía s~ duei'la cuando el e~tonces jefe de la casa, John Walter, vino a v~r~e en Mad~1d al s~ber (por Luis Araquistáin) que estaba mclm~do a. tirar m1 carrera de ingeniero por la ~enta~a para 1r a e1ercer en ~ndres vida de periodista. Su mtenc1ón no era reclutarme par~ su gran periódico sino para un servicio de información de la guerra par'a los países hispánicos. l, e.._ o estoy diciendo que el Times fue el portavoz de la sabiduría política interiClr\ menos aún en la exterior; pero que habida cuenta de d_efectos hwnanos condujo su difícil cometido, · s1ei:ripre, con la objetividad y sentido nacional que le valieron el prestigio que aún goza, y que hace superar a opinión mundial que su crisis actual sea pasajera. Esta crisis se debe, en parte al menos, a que ya no Inglaterra regida tan sólo por la clase media. Esta cla ( no vacilo en comprometer así mi opinión puesto qae trata de ponerse del lado de la verdad) es y ha sidodlnllt muchos ai'los lo mejor de Inglaterra; y si pudiese • rigiendo al país, mejor valdría para todos. Pero sucede no sólo como hecho inglés, sino como cosa general á región euroatlántica- que la clase media está a a la clase obrera con tal rapidez que pronto liar6 incomprensible y anacrónica la quimera marxista que llf la luc~a de clases. Y la crisis de la prensa, de inspiracMI marxista, en una brega ya anticuada para que los les tuerzan ~l brazo a los burgueses ingleses, siendo aá 411 ya, en realidad, todos son uno. Para el mundo atlántico es muy de desear que la Bretai'la realice pronto su paz interior eliminando de vida política tan costosas pérdidas de energías come JI tensión Capitalista-laborista, ya anticuada por la evolucMI ?e los obreros hacia una vida burguesa, o el pr irlandés, tan distinto y sin embargo tan parecido problema vasco de, ya que ambas permiten inficionar 11 vida interior de ambos países por la violencia. La públ~ca en el país atlántico (con esta piscina que el Med1~rrá_neo) s~ encamina a pasos avanzados hacia -i orgamzac1ón de libertad y comunidad económica que u.! que reanudar en paz, cultura y el cultivo de las arta . . tanta gloria ha inspirado al mundo occidental. CEMENTOS MEXICANOS, S. A 1 E n esta organizacón, está llamada a delal' peai'lar un papel predominante la rirensa de es el Times augurio esperanzador. En e ,re~ _ . que reinar, a la vez, el espíritu de inform 1 11 honrada de la libre opinión, que es hoy ya, con escasas excepciOIIII, norma de la vida europea, y una como b· na voluntad• acoger las ideas nuevas que con igual bue,1a voluntad 11 ofrez~an. Por todas estas razones, esperemos que la crili del Tunes, inspirada en un concepto ya anacrónico, • resuelva en onda con las ideas liberales de nuestro sil/' la,,_ 1• ~ _ . ~r •- - -"-• .. ·-·» r-<-"t - . .. j ~ !...ª ........ . a 4.·~ .. _ . ..... _ - - ... . l...ta. .1 Dos. Canadienses Famosos en el Deporte yla Cultura ___ --''-- - ••, T _:· ...... l :o..., _. - : . .,. . · ~- --- jf. .. .. "; (EXCELSIOR, ENERO 9 DE 1979) .... Por OSCAR F. CASTILLON Profesor de Educación Flsica ' urante la celebración del XX --Coogreso Mundial de Educación Fisica, Higiene y Recreación, en julio de 1977, en la ciudad de México, se habló de dos per· sonajes famosos en el dep<l'te, la educación física, la medicina, el arte y la cultura en general, nacidos en la pequeña población de Almonte, Provincia de Ontario, Canadá, y a quienes la may<l'ía de la gente que ha oido/hablar de ellos, supone que eran nativos de 10§ Estados Unidos . Ella; fueron el DR. JAMES A. NAISMITH, inventor del basquetbol, que nació el 6 de noviembre de 1861 y el DR. ROBERT TAIT MC. KENZIE, que viola luz primera eJ 26de mayo de 1867. Ambos fueron muy amigos y fraternalmente, se destacaron como dep<l'tistas durante sus mocedades. Uno y otro conquistaron un merecido prestigio mundial y figuran entre los próceres forjadores del movimiento deportivo internacimal, junto con el de Barón Pierre de Crubertin, motivador del renacimiento de los Juegos Olímpicos en el año 1896. Quienes se preparan para ejercer la profesión de maestros de educación fisica y, en general, los deportistas, deben conocer algo relativo a la vida de Naismith y McKenzie y su contribucíón para exaltar y dignificar el valor de la profesión de los maestros de educación fisica del mundo entero. JAMES A. NAISMITH E n 1861 cuando, nació James A. Naismith, el pueblo de Almoote era de modesto tamaño y de poca importancia política de aquella 15 Medicina en la Universidad de McGill, fue maestro ahl durante corto lapso antes de ingresar como maestro al Colegio de Springfield. Después de 1898 comenzó como profesor de educación física en la Universidad de Kansas. Se jubiló en 1937, poco después de haber presenciado el primer juego de basquetbol en los Juegos Olímpicos de 1936. Ese año la Olimpiada se celebró en Alemania. El Dr. James A. Naismfth murió el 28 de noviembre de 1939 y en su honor, el Colegio de Springfield creó el Salón de la Fama del Basquet- bol. DR. ROBERT TAIT MC.KENZIE e N AROUITECTONICA DE MEXICO ., SOBRE LA MARCHA ni: z-,.1 70 AÑOS DE FIRME Y SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION . . f' VIDA UNIVERSITARIA Jueves 1º. de Febrero de 1979 provincia de Ontario que, a su vez, apenas si comeni.aba a adquirir categ<l'ía como parte del dominio de Canadá 1 que todavía no nacía con la categoría politica británica que adquirió desde 1867. Tal vez por.ello, el entonces joven Naismith emigró a los Estados Unidos, después de estudiar en la Universidad de McGill de Canadá, donde se graduó como médico. En 1891, a la edad de 30 años y siendo instructor de educación fisica del Colegio de la YMCA, en Springfield, Massachusetts, la dirección de ese plantel le pidió que crease "un nuevo juego" para el invierno que pudiese ser disfrutado bajo techo y en Wl gimnasio con piso de madera y que combinase al ser un buen ejercicio y tener tanto atractivo como lo tienen el beisbol y el futbol, que se juegan al aire libre en verano y otoño. Naismith se p~o a trabajar y gracias a lo que se le ocurrió nació el popular deporte del basquetbol, que ahora se juega en todo el mundo. Originalemnte utilizó una pelota de "soccer" y canastas que man para mani.anas y duramos. La popularidad del basquetbol fue instantánea y pronto el nuevo deporte fue cooocido en todas las sucursales de la YMCA del mundo a partir de 189'l, pues la; profesores de educación ffsica de Springfield lo difundieron. El introductor del basquetbol en México fue el maestro Richard Williamson quien, a principios de nuestro siglo, vino a trabajr en la YMCA de la capital. S iete años después de haberse inventado el basquetbol, ya se jugaba profesiooalmente. Para 1940 las reglas oficiales del mismo juego se habfan traducido a treinta idiomas y el basquetbol lo jugaban veinte millones de personas en setenta y cinco países. Su popularidad creció después de la Segunda Guerra Mundial. El Dr. Naismith, que había estudiado uriosa coincidencia es la de que el Dr. Robert Tait McKenzie naciera también en el pueblo de Almoote, Ontario, Canadá, en el mismo decenio que viera la luz primera el inventor del basquetbol. · Como ya se dijo, McKenzie nació el 26 de mayo de 1867 y al igual que Naismith estudió Medicina en la Universidad de McGill. de relevante fama no sólo en Canadá, sino en el mundo. McKenzie influyó mucho en la formación profesional de quienes estudiamos educación física en la segunda década del presntge siglo. Sus ideas guiaron la focmación profesional de quienes estudiama; en el West Chester State College de Pensilvania y su libro "El Ejercicio en la Educación y la Medicina" lo tuvimos como texto n<l'mativo de nuestra carrera. Ese libro lo publicó el Dr. McKenzie el año de 1910 y nos enseñó que la educación física es un conjunto de moyimientos, científicamente conducidos, que ayudan al funcionamiento armónico y útil del organismo humano. Más tarde, como estudiante en la Escuela de Educación Física de la Universidad de Pensilvania, en los años 1930 y 1931, tuve el gusto de conocer al Dr. McKenzie, que no sólo era profesor de Anatomía y Fisiología, sino. también, di~ct<r del departamento de Educación Fisica de la misma Univerisdad. Fue él quien creó la; "Relevos de PeMilvania", festival de atletismo anual que congrega a miles de competidcres. Al año siguiente, la celebración de la X Olimpiada con sede en Los Angeles, California, tuve el privilegio de charlar coo el Dr. McKenzie y decirle lo mucho que su libro "El Ejercicio en la Educación y la Medicina" había influido en mi vida profesiooal. E 1 Dr. McKenzie adquirió prestigio mundial como escult<I'. Su conocimiento amplio de la Anatomía le sirvió para ejecutar admirable obra manifiesta en sus estatuas "El Atleta", "El Sprinter", que el Rey Gustavo de Suecia ordenó colocar en el estadio de Estocolmo; "El Placer del Esfuerzo" y la serie de rostros que esculpió, en los que demuestra los cambios que tienen desde su estado normal, a través del esfuerzo ffsico y la extrema fatiga en el momento del colapso. Lo más notable en la vida del Dr. Rooerto Tait McKenzie era su filosof fa de proyección internacional. Su fe en la juventud y el valor que derivó de la actividad física que le permitió desarrollar su trabajo como médico, artista y educador físico. T an famoso personaje murió en su hogar de Filadelfia el año 1938. Ese año, cuando los "Relevos de Pensilvania", la bandera "Roja y Azul" de la Universidad de PeMilvania, ondeó a media hasta en el "Franklin Field" y miles de atletas guardaron tres minutos de silencio en honor a su memoria. Ene se mismo momento se efectuaban sus funereles. Esa fue "la última carrera y el último trofeo" ganado por el Dr. McKenzie, el canadiense nacido en el pequeño pueblo de Almonte, Provincia de Ontario. �VIDA UNIVERSITARIA 16 - JIE LAS SENORITAS IIEGICANAS "' ¡p> /4\ l"RLi\ Th; )1 .& ~ (Q) ll ~ ~ t p UISPUESTO J)(/)/ll lU ll /lllUUJ<D (JJIJ U. 1TJHI• BREVE HISTORIA DEL CALENDARIO LA EDICION DE LOS MARTIROLOGIOS a historia de los calendarios se remonta a los primeros anos de la era cristiana. Los grabados y textos que se le han impreso a través de los siglos muestran sucesivos cambios, pero la razón de su existir aún se mantiene invariable. Tienen y han tenido como propósito esencial acompallar los dias del afto con anotaciones de la celebración eclesiástica o histórica que corresponde a cada uno de ellos. 1,.8 Iglesia fue el primer órgano que dedicó sus esfuerzos a elaborar calendarios. Estos calendarios eclesiásticos recibieron desde su inicio el nombre que aún conservan: Martirologios. Los primeros Martirologios eran lista de nombres de mártires que se captaban en los recintos religiosos e informaban sobre la fecha en que se habria de celebrar el suceso donde un creyente derramó su sangre por Cristo .. Fue el Papa Gregorio XIII quien dictaminó un Martirologio oficial. El 14 de enero de 1438 prohibió que el Martirologio se cantara en el oficio divino y encomendó a eruditos confrontar y corregir aquellos datos que el calendario compendiaba. Con posteridad a Gregorio XIII se han hecho varias ediciones oficiales del Martirologio. La última se publicó en 19411 y sufrió en 1953 la adición de un apéndice que menciona a los santos canonizados hasta 1952. Los cantos citados nominalmente en el Martirologio son · cerca de cinco mil. Hay otros que no se mencionan en él, pero que, por lo general, poseen el resto de los calendarios, deduciéndose que estos últimos fueron tomados d~ calendarios antiguos cuya autenticidad aún no ha sido comprobada. E xisten, además, muchos nombres importantes especialmente tomados de los Patriarcas del Antiguo Testamento y que son reconocidos, aunque, oficialmente, no se encuentran en el Martirologio. En el transcurso de la Edad Media, pocos particulares poseian calendarios propios. Los avisos de las fechas que habrian de celebrarse se daban en los servicios religioso!. En el siglo XI, con el fin de que el pueblo recordara las fiestas, se elaboró, con las abreviaturas, un conjunto de versos cantados que indicaban fechas con las celebraciones que correspondia a cada una de ellas., La aparición de la imprenta en el siglo XV permitió la rápida difusión del calendario. Este no se concretaba a dar fecluls, sino que, además, indicaba los dias propicios y los nefastos para hacer tal o cual cosa. Determinaba cuándo se habria de cortar el pelo, cosechar, hacerse sangrar, purgarse, cortar árboles, etc. Este calendario recibió el nombre de "calendario de los campe1ID01". Los primeros calendarios mexicanos aparecieron en la segunda mitad del siglo XVIII. En 1788 surgieron los calendarios Zúftiga y Ontiveros, y en 1824 salió a la luz el "Cale•darto Hlltórlco y Proa.S.Uco PollUco por Joaqaia Fel'IIÍlldei de Llzanll, "El Peuador Me:dcuo". Este último es una publicación llena de colorido y alegria con doce láminas dedicadas a los principales héroes de la independencia, al pie de las cuales hay una leyenda en su homenaje. or su parte, el "Calendario de Marluo Galvú Rlvel'II", ha sido publicado, sin interrupción, desde 1826 hasta nuestros dias. Sus páginas conservan, escencialmente, las materias, el formato y el estilo que les imprimió su creador; están encaminadas a dar a sus lectores una acabada noticia de todos los acontecimientos religiosos, fiestas nacionales, jubileos e indulgencias, eslipses y conjunciones que habrá en e1 afto, al propio tiempo que narra un compendio de los sucesos más notables ocurridos en el país el afto anterior. El "Calendario del más Alltlguo Galvú" ha salido en 1854 de los talleres de la Imprenta de Murguia. Como dato curioso cabe mencionar que durante 88 anos, de 1854 a 1942, se hizo materialmente con los mismos tipos de imprenta que nunca entraron a las prensas; puesJas plantas sólo se usaron como matices para sacar estereotipos con los que se hacia la impresión, de manera que después de tanto tiempo de uso los tipos estaban completamente nuevos. "Calendario del más aatlpo Galvú" mantiene su prestigio desde hace más de un siglo, debido a que llega a sus lectores como una enciclopedia popular que sintetiza artículos religiosos, científicos, literarios e históricos. Don Mariano Galván Rivera publicó entre 1838 y 1843 el "Caleadarto de la1 "Señorttu MencÜU" que contenia artículos históricos y literarios grabados artfsticamente e iluminados a mano. · - Desde 1757 existen los calendarios perpetuos, que permiten averiguar el dia de la semana que _!!Orresponderá a una fecha determinada. Director: RAUL HINOJOSA VALLEJO; Administrador: _!\O· l!ERTO GARCIA GARZA: Redacción: SAUL BALDERAS PENA; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBF.RTO QUIROGA.Publicación Deceoal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autoriiada como correspondencia de Segunda Clase en la Admini~tración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L .• con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ole. Teléfono 44-~9 en Monterrey. N.L., México. Los articulos llrmados son de exclusiva respoosabUidad de los iutores.- Todli correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a V.IDA UNIVERSITARIA.- Impresa en los talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Ple., en Monterrey, N.L., México. Jueves l' . de Febrero de lt'lt E 1 calendario perpetuo trabaja en dos etapas. i. primera es la que a continuació)l se menciona: a) se asignan números a cada uno de los meses del afio. A enero y octubre corresponde el cero; a mayo, el uno; a agosto el dos; a febrero, marzo y noviembre, el tres; a Julio el cuatro; á septiembre y diciembre, el cinco y el seta, a junio y abril. b).- Posteriormente se procede a designar 111 número a cada una de las dos primeras cifras de un afio. Al 15 se le destina el cero; al 16, el seis; al 17, el cuatro; al 18, el dos· al 19, el cero; y al 20, el seis. c).-Por último, a cada 11111 de 1~ dias de la semana también se le fija un número: el cero, al domingo, el lunes, el uno y así, sucesivamente, huta terminar con el sábado, a quien le pertenece el seta. En la segunda etapa se efectúa una swna. Se adicionan los siguientes elementos: fecha solicitada (dia del mee), dos últimas cifras del afto, parte entera de las dos últimaa cifras del afto entre cuatro, número que corresponde al mes, y número que se le designó a las dos p~imeru cifru del afto. El total se divide entre siete y el residuo se remite al número que se designó a cada uno de los dias de la • mana obteniendo asi el resultado a que se deseaba saber. Rec¿rrer la historia del calendario permite apreciar el uso que el hombre le ha dado. Durante el presente siglo ha habido varios Calendarios publicados. Uno de ellos es el Almanaque Anual Para el Taller, el Hogar y el Campo Mexicanos "Previsión y Seguridad", que comenzó a editarse desde 1937 bajo la dirección de don Manuel L. Barragán y que ahora se encuentra en su segunda época, publicándose en fascículos mensuales con el titulo de "PyS" y como suplemento del diario "Más Noticias". Postriormente, en 1940 los seftores Domingo ReJ y Agustín Sala, comenzaron a publicar otro Calendario titulado "Anuario México", que tanto como el "Previsión y Seguridad", contenía amplia información sobre el martirologio, observaciones astronómicas, agenda diaria, festividades religiosas y nacionales y, en general todo un almanaque bien documentado para el servicio del hogar. H ace aproximadamente unos 25 anos, · don Eduardo Cárdenas, comenzó a publicar su Almanaque Mundial, que constituya una enciclopedia al dia de datos útiles y conocimientos prácticos, también con el carácter de calendario. El grupo editorial de la Compaftia Nacional de Subsistencias Populares (CONASUPO) editó, a principios de esta década su Calendrio Mexicano. Recorrer la historia del calendario permite apreciar el uso que el hombre le ha dado. (El Sol de Mém). Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con · provecho. ALCOTT � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1979 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 27 Número Número de la revista 1394 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1979, Época Segunda, Año 27, No 1394, Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1979 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014159 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteconomía Ciencias políticas Docencia Filosofía Medicina Poesía https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15800/VIDA_UNIVERSITARIA_1970._No._1020._Octubre._0002013788.ocr.pdf 13e10fa1900672630bc8efc1a691d368 PDF Text Text EL LIC. ELIZONDO FUE DECLARADO Cumple la Primera Mitad de su Mandato, e Inicia la Segunda PRESIDENTE E L Gobernador del Estado, Lic. Eduardo A. Elizonelo, al terminar la primera mitad de su clara y positiva gestión administrativa e iniciar el 4 año de trabajo, recibió múltiples pruebas de adhesión a su labor; por su parte el Jefe del Ejecutivo conminó a todos los funcionarios y servidores públicos a cumplir con las tareas comunes de progreso para Nuevo León. Así desde las 9 horas de la mañana del lunes y martes continuó recibiendo representaciones de todo el Municipio del Estado encabezadas por sus respectivos Alcaldes; en primer término el R. Ayuntamiento de Monterrey presidido por el lng. Gerardo Torres, regidores, síndicos y titulares de las dependencias municipales. AUDIENCIA CON DIAZ ORDAZ El Lic. Eduardo A. Elizondo, Gobernador ele Nuevo León, tuvo una interesante y conceptuosa entrevista con el Presidente Lic. Gustavo Díaz Ordaz, en la cual sé trataron asuntos de mucho interés para nuestra entidad. R~iteró el C. Gobernador el interés ele Nuevo León por una visita presidencial en Noviembre. ELECTO DE MEX. El Presidente electo de México, licenciado Luis Echeverría, habló a México a través de sus representantes. ''Lucharemos para transformar gradual, pero aceleradamente, esta democracia que vivimos y que perfeccionamos en la democracia económica". Conferencias 'de Arnaiz y Freg L Dr. Arturo Arnaiz y Freg distinguido historiador __. mexicano dictó interesante conferencia a los Sembradores de Am istad, sobre Adolfo Best Maugard, y su defensa de los valores originales del arte mexicano. Igualmente habló en la Sociedad Cuauhtémoc y Famosa, sobre el ilustre historiador Clavijero, y para terminar su estancia en Monterrey, d;ctó interesante trabajo a los miembros del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos sobre Don Andrés Manuel del Río, sabio mexicano descubridor del Vanadio, en el siglo pasado. E EXPOSICION DE LIBROS UNAM AEREOPISTAS.-El ingeniero José Antonio Padilla Segura, Secretario ele Comunicaciones y Transportes, inauguró de manera simbólica las aereopistas construídas en 16 municipios nuevoleoneses. El acto tuvo lugar en el Aereopuerto del Norte, ante la presencia del C. Gobrnador del Estado, Lic.· Eduardo A. Elizondo, el Gral. Tiburcio Garza Zamora, Comandante de la Zona Militar, y otras autoridades civiles y militares. EN BOGOTA, COLOMBIA Abre el Día de la Raza la IX Conferencia In ter Americana de la Contabilidad Pública LA POBLACION UNIVERSIT ARIA ES DE 21,759 1 A UN cuando se había anunciado que la población escolar en la Universidad de Nuevo León en este año sería de 20 mil 632, en la primera quincena de septiembre último la inscripción aumentó en mil 127 alumnos para que la población total en el período 1970-1971 ascienda a 21 mil 759 estudiantes Con ello, la Universidad de Nuevo León registra este año el mayor incremento de EXPOSI CION D E L I B R O S UNIVERSITARIOS EN EL estudiantes en su historia INBA. - Dr. Leopoldo Zea, Director General de Difusión desde que inició sus funcioCultural de la UNAM el Dr. Pablo González Casanova. Rec- nes en septiembre de 1933 tor de la Universidad 'Nacional Autónoma de México, el Lic. con un total de mil 942 alumHéctor Murillo Cruz Jefe de Distribución de Libros Univer- nos, ya que si en el período sitarios y la Srita. Helen Esco~do, Jefe de Artes Plásticas 1969-1970 su población fue d~I INBA. durante la ceremonia de inauguración de 18 mil 440 y ahora es de 21 mil 759, el incremento rede este evento. gistrado es de tres mil 319 alumnos De acuerdo con una Gráfica de la Población Escolar formulada por el Departamento Escolar y de Archivo, este año hubo una inscripción de siete mil 972 alumnos de primer ingreso y 13 mil 787 de re-ingreso. E N la sala de Convenciones del Majestuoso Hotel Tequendama, en Bogotá, Colombia, abre mañana 12 de Octubre día de la Raza la IX Conferencia Interamericana de Contabilidad. que agrupa los países de la América Latina, así como representaciones de Estados Unidos y del Canadá. El C.P. Don Ramón Cárdenas Coronado, Presidente en funciones del Patronato Universitario de Nuevo León, estará presente en este evento, como delegado de la Comisión permanente, presentando ~I trabajo común "Impuesto sobre el valor agregado". Antes estuvo en Lima, Perú, invitado por sus colegas contadores, y por la Rectoría de la Universidad de San Marcos. Lo acompaña su señora Doña Conchita Marroquín de Cárdenas. La Delegación de México a esta Conferencia es integrada por los C.P. Don Rogerio Casas Alatriste, Don Federico Ríos Seco, Eduardo Dozal de la Vega, .Torge Barajas, Manuel Marrón, Enrique Zela:,,eta, Epigmemo López C)'armona, Femando Aguilar Yarza, Guillermo Gómez Aguado, Mane) Galván, Maximiliano Barón, y el Secretario Ejecutivo del IMCP Don José Belloc Castro. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autori zado como correspondenci a de 2da . Clase en lo Administración de Correos de Monterrey, N. L. , el 16 de abril de 1951 . OCTUBRE 11 DE 1970 MONTERREY,NUEVO LEON, México • Año XIX ~fORELOS 652 OTE. 1o2o PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON 1950 DICIEMBRE 1970 �, 2 VIDA UNIVERSITARIA 11 de Octubre de 1970 SOBRE LA MARCHA 1 Profesor de Educación Física L juego es el medio principal de que disponen los niños para explorar la vida. En sus juegos, aprenden muchas cosas que le son de inmediata utilidad. Desde la infanda, en adelante, el niño cuando juega participa en la aventura de su propia vida. Gracias a ello va madurando poco a poco. Al jugar, los niños se liberan de la extrema protección que le brindan sus padres. A veces nociva. Gracias a los juegos, los niños aprenden a controlar sus propios movimientos corporales sin necesidad de un esfuerzo consciente y lo má~ importante aprenden a moverse de acuerdo con su propia voluntad. Al principio los juegos son muy sencillos pero a medida que el niño va creciendo adquiere la habilidad de coor• dinar sus movimientos y se da cuenta de que puede emplear su energia física para el logro de determinados propósitos, sencillos si se . qmere, pero "muy suyos". Esta es la primera etapa de su desarrollo mental. Por ello los más grandes educadores de todo, los tiempos han concedido un gran valor a los juegos infantiles. E El juego, además de contribuir al desarrollo neuromuscular, ofrece una extensa variedad de experiencias. Grac'.as a ello, el niño aprende muchas cosas de los com• pañeritos con quienes juega Es decir gana una más ampia perspectiva de la vida. L~ necesidad de jugar a medida que va creciendo, aleja al niño del calor hogareño y lo inicia en la vida social mediante el contactG con otros niños. Esto lo' capacita para apreciar lo que muy bien puede considerarse como su iniciación de la vida en sociedad. Esta es la primera lección de vida rncial que la misma Naturaleza le brinda. Es una lección concreta y sobre todo muy práctica. El adiestramiento en los juegos provee experiencias útiles que más tarde sirven p ar a d a r 1e significado al aprendizaje abstracto y sobre todo a traducir la sabiduría académica en acción efectiva. De esta manera, el niño se da cuenta de que la sabiduría hay que aplicarla a la vida, en vez de adquirirla mio como finalidad en sí. ** * La experiencia que el niño adquiere en sus juegos le sirve de base para el proceso mental de más alto nivel. Esto lo saben los buenos educadores. Lo destacaron ele manera muy en f á t i c a maestros como Proebel y Pestalozzi, así como filósofos como Juan Jacobo Rousseau. Tales educadores comprendieron que al niño no se le debe educar como si fuese un adulto. Supieron -poi fortuna- que el niño contempla el mundo situado en un punto de vísta diferente y juzga lo que vea ia luz de su limitada experiencia. * * * juegos infantiles Los ofrecen experiencia concreta que beneficia el esfuerzo mental. Por todo (lSto, es muy importante propiciar el juego de los niños, orientarlo hacia fines educativos. En las escuelas donde los juegos ele! niño son incomprendidos, se realiza una ta• rea incompleta y en ocasiones negativa. El valor principal del juego en la escuela primaria, principalmente, es que sirve para forjar personalidades sanas. El juego ofrece al niño m u c h a s sublimaciones que en ocasiones le niega la vida del hogar. Sobre todo en aquellos hogares en don• de los padres no tienen una idea exacta del valor verdadero del juego. PASTELERIA MONTERREY *** Juárez Sur 507 ** Pino Suárez Nte. 418 *** Hidalgo Pte. 2722 *** 3 Muchas cualidades del carácter tales como la lealtad. el valor, la honradez la atención acuciosa y el 'afán de aprender, se desarrollan en el niño mediante sus juegos. * Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. En Concreto Cemento Monterrey ANUNCIESE EN VIDA UNIVERSITARIA L próxinto clía 12 de octubre hará uria vísita a esta ciudad el Agregado Cultural de la Em • bajada de Francia en México, señor Eduard Pomonier a efecto de entrevistarse con las autoridades de la Universidad de Nuevo León. La visita del diplomático francés a la Universidad de Nuevo León se hará con el objeto de observar el desarrollo de los cursos de francés que se imparten a em• pleados y estudiantes universitarios por patrocinio del Departamento de Extensión Universitaria y la Embajada de Francia en México. Durante su estancia en esta ciudad, se entrevístará con el Rector de la UNL, doctor Oliverio Tijerina Torres y hará una visita a las instalaciones de Ciudad Universitaria. La visita ele! señor Pomonier representa la continuación de las relaciones de intercambio cultural establecidas ya entre la Universidad de Nuevo León y la Embajada francesa e n n u es t ro país. E XXXII t~riado · · y a las muieres del mundo helé- N la edad postalejandrina la filosofía helénica se había dividido en di. . ferent~ escuelas, con especiales obJehvos. Platon había hecho del universo e?~ero su campo de investigación. Proced10 no solo como racionalista sino también como poeta y vidente. Aristóteles -persona~?nte le considero como el genio más eqmhbrado y vasto de la cultura helénica- "no desplegó tanto sus alas - al decir de 1'oynbee-, y sus sucesores del siglo 111, en su instituto en Atenas el "Paseo" (~eripatos), se especializaron ~n las ciencias naturales y en la erudición en tanto que los continuadores de Platón ~n la Academia se dedicaron a la teoría del conocimiento. Cuando en la siguiente generación Zenón de Citio y Epicuro de Samos die'. ron a Atenas dos institutos más de filosofia, el "Pórtico" (Stoa) y el "Jardín" ellos y sus sucesores se limitaron a los prob]e, ~as ele (a conducta en la vida práctica y solo c_u~hvaron las ciencias, lo lógica y la ~et~fís1ca hasta el mínimo necesario que sirviera como base para los estudios éticos Mientras tanto, en Alejandría e] Institut~ Real d~ Ar~es y Ciencias (M~seo), fundado Y fmanciado por el gobierno tolomaico eclipsó al instituto ateniense de Aristóte'. les como centro científico y filológico panhelénico" ("La civilización helénica" p 220). Posidonio de Apamea retomó a 1~ c~~~ncia en. ~n dio~ trascendente, en opos1c1on al d1vmo mvel de autosuficiencia postulado por Zenón y Epicuro Plotino veía en la contemplación y la e~periencia mística de la unión del alma humana con Dios la misión suprema del filósofo. Desde el momento en que el panteón olímpico no daba satisfacciones a los helenos, se abrieron las puertas a influencias no helénicas: culto ele Dionisos movimientos órfico y pitagórico. Con la; conquistas de Alejandro de Macedonia y Demetrio de Bactriana, las religiones orientales tuvieron una oportunidad propicia para conqui~t~r conversos, siempre que lo hicieran pacificamente y con ropaje helénico. Hay una pregunta qu~ Arnold J. Toynbee no se. plantea: ¿Acal':o todas las religiones orientales respondian igualmente a las necesidades espirituales del mundo helénico? La historia misma nos brinda la respuesta en favor del cristianísmo. La bancarrota espiritual del helenismo d_io una oportunidad, a las religiones misioneras, para que se dirigieran al prole- mco. La ausencia de guerra y la ausencia de re_voluciones eran ventajas puramente negativas que acordaba la paz de Augus• to. _No existía finalidad positiva alguna. El ted1_0 se enseñoreó de los espíritus. El egmsta empeño budista de llegar a la aniquilación del yo, "dejaba moralmente descontento al atleta espiritual". El culto de la diosa anatolia Cibeles, la Gran Madre y el culto de la diosa egipcia Isis, la dev~ta esposa del martirizado dios Asiris de la vegetación, se abrieron paso como dos "imág~?es p~imordiales" q u e e j e r c í a n atracc1on umversal. El dios iramio Mitra -qu~ se castigaba a sí mismo- y el culto del dios de la tormenta de la ciudad siria del Dolique, también hicieron su aparición. En medio de este clima espiritual ¿cuál era la situación del cristianismo? ' "La atracción del cristianismo -escribe Arnold J . Toynbee- combinaba las de cada una de las otras religiones rivales. El, dio,s ~el cristianismo era el omnipotente Dios u~1co y verdadero del judaísmo y del Zoroashmo; y en ese aspecto, que inspir~ba reverente pavor, la divinidad bien pudiera parecer casi inabordable. Sin embar~o, p~ra los cristianos, el Dios judío de la Justicia era también el Dios Padre amoroso, y en Dios Hijo la divinidad estrechaba la mano a s~s adoradores, en la figura humana de Jesus. Como un bodhisatva Dios Hijo era un salvador que se sacrifi'. caba; era el devoto pastor de un rebaño humano descarriado. Pero el sacrificio de Jesús era más sobrecogedor. Por amor a sus criaturas se había "vaciado" voluntariamente de sus divinas facultades para convertirse en el hombre mortal J~ús, y para padecer la muerte de un criminal en m~di~ de las torturas. Como el manso reymarhr de Esparta , , ' Agis·, como el manso ar1Stocrata-martir romano Tiberio Graco Jesús dio la vida por su pueblo sin recu'. rrir a la fuerza, ni siquiera para defenderse. Pero, a diferencia de estos dos cultivados representantes de la clase helénica dominante, Jesús era un hijo del proletariado, el hijo de un carpintero de una aldea del distrito de Galilea, perteneciente a la Cele Siria ..., y su pueblo era todo el género hwnano" (Ibicl., pág. 225). Jesús encontró la muerte en la cruz. Pero venció la muerte al resucitar al tercer día. Era hijo de Dios y de una madre humana pero no era un miembro de un panteón.' Era E * Llega Mañana Agregado Galo EL MOVIMIENTO MUSICAL EN HOLANDA Por Makram Bandak Por Agustín Basaye Fernández del Valle * Desgraciadamente en México todavía hay escuelas en donde no se concede impor• !uncia al juego de los niños. Planteles en donde los alumnos se p~an las horas "macheteando" lecciones para aprenderlas. Es c u e 1a s en donde se forman memorístas que saben mucho de "puro perico" como se dice vulgar!"ente, pero igµoran t o d o ; mclusive como pensar y discurrir ante los problema, que la vida les va presentando. · En esos planteles los niños viven esclavizados al banco de clase y jamás juegan ni siquiera a "la roña" 0 al "ratón · al gato" juegos sen• • cillos que son univers-.1es y que, aunque muchos no lo comprendan, son magníficos factores de una buena educación en el principio de la vida. Por fortuna, la actitud ne«ativa respecto a los juegos ha ido cambiando en los últimos cuarenta años yexpedien los _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __, programas escolares clos por la Secretaría de •· Educación Pública, se concede ahora la importancia que tiene para los niños el contar con un sitio adecuad(• para jugar y un tiempo destinado a la práctica de sus juegos, ARTE Y CULTURA PROPAGACION DE LAS REtlGIONES ORIENTALES EN EL MUNDO HELENICO 1 Por Osear F. Castillón .¡; VIDA UNIVERSITARIA PENSAMIENTO Y TRAYECTORIA DE TOYNBEE SIGNIFICAD 0 DEL JUEGO INFANTIL. *** 11 de Octubre de 1970 'ª~ ella ººª . o-40~ ~ Ahora , disfruta su d inero y planea su futuro . . (SIGUE EN LA PAGINA 8) e ADA año se realiza en Holanda un Festival de Música C~ntemp~ránea destinado, como en el caso de los demas festivales europeos, a dar a conocer las obras creadas por la moderna escuela musical en aquel país En ;e~dad que el. ~esenvolvim!ento de la música en los P~es aJos ha adqumdo en los ultimos años una iniportancia sin• gular, no obstante que los autores y compositores de la es~u~la son actualmente poco difundidos; empero los músicos ? ndeses cuent'.111 con verdaderas organizaciones, independient~. Y del gobierno, que trabajan en pro de la difusión de la mus1ca de los compositores holandeses. Entre las más destacadas de _estas organizaciones se cuenta la fundación Done!"~s, dedicada exclusivamente a la difusión de la nueva mus1c~ ~oland~a; dicha organización edita incluso bajo su patrocm1? lo ~lSmo partituras que grabaciones, que incluy~n la histologia de las obras musicales que da a la publicidad. Sin e~bargo, lo más interesante del movimiento musi~al hol~des, es. ~ue, a pesar de vivir rodeado de poderosas influencias, sus Jo~enes ~tegrantes han logrado crear una escuela que cada dia esta tomando mayor iniportancia. Entre estos. maestros se e~cuentra la destacada figura de Jurian Andr1esse?1, de 43 anos de edad, que es indudablemente uno de (os mas .grandes ~epresentantes de esta escuela. Su leng~¡e m~s1cal persigue ante todo expresar la motivacton que mduce al compositor a la creación. Su obra se compone ~e cerc~ de 400 producciones, la mayoría de las cuales han sido escritas por encargo; es, entre los músicos de hoy ~o de los autores que más ocasiones ha escríto bajo comi'. siones y encargos. . Andriessen es uno de los más grandes compositores musicales para ~a escena; sus obras incidentales son sobradamente conoc1d:15, y al respecto cabe decir que su partitura para la comedia "Un ~:'traño reloj", la primera que escribió en este terreno, le valio el premio Johan Wagenaar. Otro de .l~ maestros que han influído poderosamente en el desenvolv1m1ento de la moderna escuela musical holande . sa ';8 ~bert Happen~r, nacido en 1925. Al principio su ]engua¡e tiene alguna mfluencia weberiana· sin embargo en 1~ últimos años comienza a crear verdad¿ras obras ind;pendte~tes que revelan a un artísta completo, que persigue especialmente las nuevas formas y posibilidades. Para Happener la atonalidad no exíste realmente, no es un mundo ajeno a 1~ fundamentos de la tecnología musical, sino apenas un cammo para crear nuevos efectos; siente que el atonalísmo le estorba_ para .expresar libremente sus ideas; quiere permanecer hbre, sm atarse a un sistema determinado ya que considera que ello violaría su naturaleza. ' . Asintísmo, cabe mencionar al maestro Julius Hijmau qmen, no obstante haber vivido la mayor parte de su vida en los Estados Unidos, nunca dejó en realidad de pertenecer a la escuela holandesa en lo que se refiere a principios y metas. Hijman murió repentinamente en Nueva York el 6 de Enero de 1968, después de haber ocupado varios p~estos de gran iniportancia en la vida cultural de NortlllllDérica. Esto nos da una idea bastante ligera en realidad de lo qu? acontece en la vida musical de Holanda, país que, paulatmamente, pero con paso firme, se encamina hacia una cultura sonora que en muy poco tiempo dará mucho de que hablar. Visite Cualquiera de las Tiendas Ya empezó a bien inverti r desde mil pesos. De su sueldo , bien invie rte m ens ualfnente y asf está con sol idando su futuro. Bien invierta en La Juventud moderna , que s e preocupa por su futuro . .. B ien invier te en ACEPTACIONES. Usted ... '¿va Empezó? Bastan mil pe sos y Ul<led puede bleninvertir en nuestras ofic inas o en cualqu iera de las del Banco de SU F(NANCIERA DE CONFIANZA !M~1 01111< .. n10 rm1111• 1 u1<• ' '"IWIJIIIIU~!l 1/IS 111 !'P /11 IIO!ll!IIO • 1 Londres y Méx ico. "·'· c .. , . o, " ,,••• ' " 'º alinas y Rocha �11 de Octubre de 1970 VIDA UNIVERSITARIA 4 ANTECEDENTES HISTORICISTAS EN HISPANOAMERICA UN VOLKSWAGEN.- PREMIO 19 NOTILIBROS: RESEÑAS DE RAUL VILLASEÑOR Centro de Investigaciones Económicos de la Universidad de Nuevo León. L I¿ epicúreos, escépticos. Una nueva crisis se presentA al romperse la relarión entre los valores de la cultura cristiana y la reali• dad dentro de la cual tiene que valer. El hecho moderno abandona lo trascendental para entregarse al mundo de lo inmanente de lo inmediato de lo experimental. ' ' . '. Surge una nueva forma de h1stor1cismo, agudamente señalada por Meinecke, Hazard, Cassirer y Dilthey. En cuanto al historicismo actual, el de nuestros días, ya sabemos cual es su origen: ruptura de la relación que existía entre los valores de la llamada cultura moderna, o buri¡esa, v la nueva realidad histórico-social. Sin embargo, entre crisis y crisis hubo siempre una gran etapa que los valores culturales establecidos permanecieron fir. mes, dando así la idea engañosa de su eter• nidad e inespacialidad. Por lo que se re• fiere a América, muy especialmente a His· panoamérica, tal cosa no ha llegado a suceder. El desajuste entre cultura y circunstancia se ha hecho patente inmediatamente. El mismo dogmatismo colonial no pudo ocultar este desajuste; por el contrario, lo hizo más patente. Tanto europeos co• mo americanos, se dieron pronto cuenta de este hecho. Los primeros reaccionaron mirando a América con desprecio, considerándola incapaz para realizar plenamente valores que ellos consideraban como universa• les; lo más que se llegó a conocer fue el fu. turo. El abate prusiano Cornelio de Pauw hablaha del americano como de un ente degenerado en cuyas manos o en cuyas tierras todo degenera; sin embargo, como buen ilustrado, predecía que en futuro sería distinto: "al cabo de trascientos años, América se parecerá tan poco a lo que es hoy día -dice-, cuanto hoy se parece poco a lo que era en el momento del des• cubrimiento". Pero esto debido al con(i., nuado esfuerzo de los europeos. Hegel piensa algo semejante al hacer a un lado (SIGUE EN LA PAGINA 6) ''53 AROS DE EXPERIENCIA'' FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA BENAVIDES Silnbolo de Confianza desde 1917 ODO mundo sabe quien es este irlandés avecindado en Francia y tan profundamente ligado a la entraña de la antigua Galia, que no obstante la enorme soltura expresiva en el idioma de sus primeros escarceos literarios, el interés, buena parte de su obra y tal vez, el cronista no lo recuerda ten precisión, a partir c]9 Esperando a Godo!, decidió ejercer su oficio en la lengua de su patria de residencia. La mención a Samuel Beckett es, como la de cuantos vienen a esta presencia, motivada por la lectura de dos novelas obras suyas que en· vió la Editorial Lumen de Barcelona, España, Molloy (220 pp.) y Malone muere, recibidas por el cronista a un año de distancia del m<>· mento en que se le cursaron y las leyó con acucioso inte· rés, pues por su forma y es· tructura, son de esas obras que exigen atención completa y estar muy alertas a cuanto van diciendo, ya que están naradas dentro de lo que no puede recibir otro nombre que el de caos orga· nizado, pues se escribieron con el deliberado propósito, primero, de c o n f u n d i r a quien se adentra en sus aser tos y luego con la finalidad de irritar hasta la exasperación1 pues no una sino varias veces se lee y relee algo que ha sido dicho reiteradamen· te, como ocurre, por ejemplo, con un párrafo que se extiende a lo largo de 106 páginas de Molloy y el que, no obstante los bien ajustados signos de puntuación, es abiertamente de mucho me• nor fluidez que el varias ve- T 1.-EL HISTORICISMO EN EL ESPIRITU HISPANOAMERICANO OS problemas que actualmente preocupan a varios hispanoamericanos, en torno a las posibilidades de una cultura americana, no son nuevos. Quizá, por diversas razones históricas, ha sido el americano el primero en darse lentamente conciencia de la historicidad de la cultura. Viviendo, como ha vivido, a la sombra de una cultura que no considera como plenamente suya, no ha podid~ alcanzar la seguridad que el europeo bene de sus obras. Mientras éste, el europeo, ha. hecho de su cultura un paradigma umver• sal, válido para todo espacio y tiempo, el americano, por el contrario, se ha_ esforzado por realizar el modelo ofrecido luchando contra las circunstancias diversa, que se lo impiden. El fracaso de este su in· tento lP ha hecho patente la historicidad, le ha hecho patente la diversidad de rea• lidades o circunstancias. Para el europeo era más difícil darse cuenta de la relación entre la cultura y la circunstancia, debido a que la primera aprecia o se presentaba como una nab_t· ral afloración de la segunda. No hab1a choque, desajuste. La historicidad de la cultura surge cuando se presenta este desajuste. En la cultura occidental dicho des• ajuste se presenta en tres grand~ momen• tos de su historia el hombre occidental se ha dado cuenta d~ la historicidad de lo humano y de sus obras. Lo que se 1~ presentaba romo universal y eterno ha sido puesto en "Crisis" para presentar su perfi) his• tórico esto es: limitado, temporal. Prunero fue crisis de la antigüedad pagana, _El gran orbe construi~o. por la cultura griega es puesto en crisis. Se ro'?pe la rel_a• ción entre la cultura y la circunstancia. Varios siglos dura esta cris~, . la. cual ha• brá de ser salvada por el crisbamsmo. E;c· presión de esta crisis habrá de ser la sofistica griega, la prim~r.a filosofia que se da cuenta de la histoncidad de lo human~ para continuar en. l~s di~ersas escuela~ f1• losóficas que surg1ran mas tarde: estoicos, TEMAS SOCIOLOGICOS DOS NOVELAS DE SAMUEL BECKETT Lic. Andrés Montemayor Hernández EL PREMIO N9 19.-Un automóvil Volkswagen, fue obtenido por el señor José E. Pinelo Banda con el boleto 13176, en el pasado Sorteo de las Ciencias del Patronato Universitario. Don Roberto García Garza a nombre de este organis• mo hizo entrega del premio. REVISTA MEXICANA DE CIENCIA POLI TI CA Salvador Montero Asimismo, en el estudio A Facultad de Cien· cias Políticas y Socia• "La investigación norteameles de la UN AM ha ricana sobre las consecuen• publicado, dentro de su se- c· as de la incongruencia de r;e de publicaciones periódi• status: Revisión y crítica", cas, el número 57 de su Re• Claudio Stern aporta alguvista Mexicana de Cie n c i a nos enfoques personales. En Política. Corresponde e s t a una de sus conclusiones afire di c i ó n al trimestre julio• ma lo prematuro que resulta negar la importancia de la septiembre de 1969. Contiene ella en primer incongruencia de status co término, la colaboración de mo un concepto sociológico Arturo González Cosío. In· significativo o como un fe· tenla éste un análisis de las nómeno s o c i a I importante; características más relevan- como prematuro sería, afir· tes de la sociedad actual en ma, "aceptar los supuestos la que "el mercado de tra- y resultados que se mane bajo tiene ur.a velocidad ver· jan actualmente sobre este tiginosa"; la movilidad social fenómeno y sus consecuen· y el "status del consumi- cias." "La profesionalización d e I dor"; el manejo de la opipersonal público" es otro de nión pública por medio de la publicidad y la conexión teÓ· los trabajos de investigación rica q u e es t o s fenómenos incluídos en este número y tienen en la literatura socio· firmado por José Luis Tónix lógica contemporánea. Es ta y Beatriz Amparo Vida!, encontribución forma parte del tre otros. De gran interés son las ex• libro Clases y Estratos sociales de México --en prepara· posiciones, en la sección de ción- y que aquí anuncia Reseñas Bibliográficas, de el autor. En esta ocasión son Raúl Bejar Navarro, Juan expuestos puntos claves del Felipe Leal y José Luis problema bajo el título de Reyna . Adic:onado con el texto de "Reflexiom•s para una teoría la Carta de Viña del Mar y de las clases sociales". Edmundo Hernández abor- con una exposición sobre el da el tema "El mercado del Servicio Social Universitario Euro-dólar y la política mo- en sus apartl,ldos de Docu· netaria nacional". Introduce mentos e Información, la de manera breve y general Rev:sta Mexicana de Cien· al actualísimo problema de cia Política, cumple con po· la política monetaria y lo, ner de manera inmediata y aspectos más importantes de con arreglo a cánones ele for· sus modalidades e n d i ch o malidad sociopolítica, temas mercado; justamente en el palpitantes de nuestro tiemmomento en que se presen· po. Varios: Revista Mexicana tan las complicaciones de "la de Ciencia Política. Núm. aparición y el vertiginoso de57 Fac. de Ciencias Políti• sarrollo de este m e r c a d o , cas y Sociales. UNAM. pp. coincidiendo con la crisi• 295-451. monetaria mundial actual." L Lea Ud. VIDA UNIVERSITARIA PLANCHA ·' INICIACION DE LA ETICA MODERNA Lic. Genaro Salinas Quiroga N Etica, como en filosofía, la Edad Moderna se abre hasta el siglo XVIl. El primer pensador fue el francés . Renato Descartes, (1596-1650) quien inició una etapa de intelectualismo, de racionalismo, desplazando la fe de la Edad Media. Otra vez el hombre consideró centro del universo (antropocentrismo) abandonando el teocentrismo me• dioeval. Le siguió en esta ruta el alemán Guillermo Leib• niz (1646-1716). El primero identifica el pensamiento con el yo, y el segundo distinguió las verdades de razón (verités de raison) de las verdades de hecho ( verités de fait) siendo las prim&as necesarias y las segundas contingentes porque bien pueden ser de otra manera. La física de Aristóteles (base de la escolástica) que v1H nía siendo atacada desde el siglo XV se derrumbó estrepitosamente en el XVU. La aniquilaron los descubrimientos científicos, geográficos, astronómicos y otros acontecinrientos históricos que relataremos brevemente. Francisco Bacon (1561-1626) introdujo la experimentación en las ciencias naturales y trató de fincar sobre ella exclusivamente, el conocimiento científico. La creación de este método experimental que hizo en su libro "Novum Organum" contribuyó grandemente a la mina de la escolástica. Los Navegantes españoles, en débiles bar· quillas, dieron la vuelta al mundo, demostrando la redonde2 de la tierra; Colón descubre la América (1942); el sistema astronómico de Copérnico (1473-1543) substituye al de Ptolomeo, dejando de ser la tierra el centro del sistema planetario que Aristóteles y la Iglesia le concedían, para conver• tirse en un simple astro que gira alrededor del sol. Galileo Galilei ( 1564-1642) . acepta el sistema de Copérnico, funda la astronomía moderna e introduce en Italia la ciencia experi• mental; las guerras de Religión, por último, contribuyen a debilitar el espíritu cristiano y la creencia en la unidad de los conceptos religiosos. En el siglo XVU encontramos filósofos y éticos de dos tipos: a).-Unos que siguieron el racionalismo cartesiano, llevándolo más allá, como Spinoza por ejemplo: son los hom• bres modernos que continuaron el impulso inicial cartesiano. b) .-Otros como Pascal siguen la tradicional doctrina cris• liana. Es el tipo de hombre medieval que sobrevive a este período histórico. A ellos, bien podria aplicarse el pensa• miento de Dilthey, que expresa que las grandes doctrinas y los grandes pensadores son como fuerzas que se proyectan sobre toda época posterior. Ya empiezan en este siglo los grandes escritores a aban• donar el latín que se usó en la Edad Media. Descartes en su "Discurso del Método" dice: "Si escribo en mi idioma pa· trio, el francés, y le prefiero al latín, idioma de mis preceptores, es porque juzgo que los que se sirven de su pura razón natural juzgarán mejor mis opiniones que los que sólo APDO. 484 se fían en los libros antiguos; y los que reúnen el buen sentido al estudio, y son los únicos que deseo que me juzguen, MONTERREY, M. L. espero que no serán tan parciales que se nieguen a estudiar mis razones expuestas en lengua vulgar". Bias Pascal, siguiendo en este particular el ejemplo de Descartes, escribió su libro "Pensamientos" (Pensées) en la más pura prosa francesa, que constituye una apología del cristianismo y que con su muerte prematura dejó inconcluso. Por su contenido es una obra de fil05C!fía anticartesiana. Miguel de Cervantes Saavedra, príncipe de las letras castellanas, en su obra gloriosa "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha", cumbre indiscutible de la literatura universal, escrita a principios del siglo XVU (1605) tiene un capítulo de gran importancia desde el punto de vista ético que se titula: "De los consejos que dio Don Quijote a Sancho Panza antes de que fuese a gobernar la ínsula con otras La plancha y la lámina de la Cía. Fundidora de Fierro y cosas bien consideradas", y que sintetizamos en la siguiente Acero de Monterrey, S. A., se fabrica con materia prima de forma, por considerarlo digno de figurar en un libro como óptima calidad, rigurosamente controlada. el presente: Cada proceso de su fabricación está sometido al más Primeramente, ¡oh hijo! has de temer a Dios; porque en riguroso control. Se utiliza la maquinaria más moderna: el temerle está la sabiduría, y siendo sabio no podrás errar molino de plancha, equipado con controles automáticos en nada. Lo segundo, haz de poner los ojos en quien eres electrónicos y molinos continuos de lilmina en caliente, con los cuales se obtienen productos de cahbración uniforme procurando conocerte a tí mismo, que es el más difícil co• -controlada con aparatos de Rayos X- y desde luego, mejor nocimiento que puede imaginarse. ces más largo párrafo del so· liloquio final del Ulises, de James J oyce, modelo evidente que Beckett usó con un designio: sobrepasarlo litera riamente hablando. En el caso del monólogo de Mrs. Bloom, se establece el joyciano hallazgo de traer a un instante preciso cuanto ha sucedido a lo largo de una existencia, pe r o to d o dentro, en su aparente y des· ordenada ir de aquí para allá, luego a acullá, otra ve>: aquí, acullá, etc., etc., de una muy congruenta concatena• ción espacio-tiempo. En Molley arriban en un instante y de modo simlutáneo muchos otros instantes que se atropellan e interfieren sin solu• ción de continuidad porque ... ¡A Beckett le dio su regala· da gana! Antes de apuntar lo que antecede el cronista sintió un prurito que pudo refrenar: el de adoptar un aire de suficiencia, engolar la voz, soltar sentencias más que menos esotéricas y por ende incomprensibles de pri· mera intención, para formu· lar una dizque teoría lo que el autor se propuso decir en cada uno de los oscuros tro· zos de sus obras (son tantos que abarcan casi la totalidad), para que, los incautos. lo tomasen a guisa de bedeaker y se internaran en sus vericuetos a fin de medio entender lo que allí se asien· ta pero no viene a cuento, ' porque un lector, eso s1,, au· téntico lector y no simple aficionado de esos que piensan que Corin Tellado es non plus ultra de la literatu· ra puede hincarle el diente y 'encontrar su atadura ilativa. Cabe apuntar, nada más y además, que los personajes de ambas narracio• nes son suma y compendio de la más oscura trabazón que traer pudieran muchos de esos engendros que deambulan por allí como an· tes normales!, en una cons· tante búsqueda de sí mis• mos, que sueltan, viniendo o no al caso, escato I ó g i c a s constancias de su manera de ser, porque en eso, en la co· profágico, se encuentra el símbolo semántico de su sig· nificación. Molloy y Malone muere son profunda y fabu· losamente literarias y por eso, nada más, se encuentran destinadas a ser leídas de pe a pa sólo por unos cuantos, pero, para presumir de ente· rados, basta bordar sobn> uno o dos pasajes embobar a quienes no han sido cap~ ces de h1cerlo y jactarse d~ haberlo llevado a cabo. Lu· men incluyó en su hermosl sima serie "Palabra en el tiempo". E ANUNCIESE EN VIDA UNIVERSITARIA acabado. La experiencia de más de 65 años en la fabricación de acero, hacen de la plancha y ta lámina de fundidora, los mejores productos. de su tipo en el mercado nacional. COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO YACERO DE MONTERREY,S.A. LAMINA 5 VIDA UNIVERSITARIA 11 de Octubre de 1970 PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A. Avenida Nogalar y Famosa, Colonia Cuauhtémoc Tel. 52-32-80 CONMUTADOR CON DOS LINEAS Apartado Postal No. 143 Monterrey, Nuevo León �6 VIDA UNIVERSITARIA ¿Qué publica la UNAM? INAUGURAN EXPOSICION BIBLIOGRAFICA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE BELLAS ARTES L Rector de la Univer- INBA el jueves 24 de sep- rector del INBA, aceptó amsidad Nacional Autó- tiembre. pliar el espacio y la duración noma de México, Dr. La muestra del libro uni- de esta importantisima expoPablo González Casanova, el versitario es representativa sición, que cubrirá todo el Director del Instituto Nacio- de la línea editorial adoptada vestíbulo de Bellas Artes, nal de Bellas Artes, José por la Universidad de Méxi- con 26 vitrinas y más de 1000 Luis Martínez, el Dr. Leo- co, desde que se fundaron libros editados por la máxi, poldo Zea y el Lic. Héctot los talleres de la Imprenta ma Casa de Estudios, adeMurillo Cruz, Director Ge- Universitaria hace 35 años, y más del público que especialneral de Düusión Cultural y lo mismo se expenden obras mente acuda a admirar los Jefe del Departamento de bibliográficas rarísimas, to- libros de la UNAM en forDistribución de Libros Uni- talmente agotadas que los ma especial, la exposición seversitarios de la UNAM, res- más recientes libros de Pro- rá visitada por los asistentes pectivamente, fu e r o n I as blemas Científicos y Filosófi- a los actos culturales y artíspersonalidades del mu n d o cos, dedicados a la cibernéti- ticos del INBA, tales como el cultural que acudieron a la ca, máquinas computadoras y F es t i v a 1 Beethoven 1970 inauguración de la magnífica robots. con la Orquesta Sinfónic~ exposición ¿Qué publica la A íniciativa del Dr. Pablo Nacional y la temporada inUniversidad?, abierta al pú- González Casanova, el escri• ternacional de la ópera de blico en el ves t í b u 10 del tor José Luis Martínez, Di- México. E 11 de Octubre de 1970 ANTECEDENTES HISTORICISTAS EN HISPANOAMERICA (VIENE DE LA PAGINA 4) a la América, por no caber en la historia ideal que se ha hecho, aunque concediéndole el futuro. Por otro lado, los rousseaunianos y los que como ellos creían en el "hombre natural", veían a América su ideal: esto es, un continente sin historia; porque no cabía dentro de los moldes de la historia cultural de Europa, a la cual, en su actitud crítica, consideraban corrompi da. Por este lado, los hispanoamericanos reaccionarios unas v e c es negativamenfo: considerándose inferiores por esta su pre • tendida incapacidad para ser semejantes a los europeos. Pero también habrá reacciones positivas: la de los que consideraban que eran "distíntos", pero no inferiores, y por lo tanto, con derecho a ser indepeD• dientes, a manejar sus destinos. Son estas las reacciones que aquí nos interesan. La filosofía experimental llevó a los americanos a darse cuenta de su realidad, de su circunstancia, y a considerar a ésta tan valiosa como pudiera serlo la europea. Estas ideas habrían de preparar el movimiento de independencia. Para justificarlo aducían, entre otras cosas, la diversidad de circunstancias, No era lo mismo Espafü, que sus colonias. Lo que la primera era válida o tenía necesariamente que serlo en las segundas. Un español no podía entender las necesidades de los pueblos de América como las entendía un americano. INVERSIONES CREDITOS FIDUCIARIO VALORES INTERNACIONAL ::::.. ;:;~;::::::, 1 ~ ......[-~ • "' ~ i i •o ; .¡ ::::::::f:::::::::::::r:::::::::::::::~::;:;:;:::~~:~*:::::§•?::::j:::::~~~:¡::§:t~$.~•*;*~~¡::::ij::::::::·~···?~•.!,:,:~:::=:;:::;:::~•••••···t·•.-.::.u• •,:z:¡::x::i:!Z!:::~.:;:;:::::::::::;:::::::::;:;::~:•;-: ,•:•:::.o:::,:::::.::x-.&:::S:;~--&ü•·• '-"' •• •'• -~ ....... '• • El cubano padre Félix Varela y Morales (1788-1853), elegido en 1821 diputado ante las Cortes en España, luchó por la autonomía colonial, aduciendo e n t re otras ideas, las de "la profunda düerencia de la, posesionei, de ultramar respecto a España, en cuanto a clima, población, estado económico, relaciones, costumbres e ideas". Es cierto decía, que existen leyes especiales para las posesiones españolas en AmP• rica; pero "las leyes desgraciadamente sr humedecen, se debilitan y aun se borran, ah·avesando el inmenso océano, y a ellas se sustituyó la voluntad del hombre. tanto más terrible cuanto más se complace en In, primeros ensayos del poder arbitrario. o de una antigua consolidada impunidad". Años antes, su maestro el padre José Agustín Caballero, que asistió en 1811 a las Cortes de Cádiz, presentaba un proyec• to de autonomía semejante basado igualmente en la diversidad de circunstanrias históricas, sociales y naturales de Cuba reconociendo a España. No pretendía la independencia, sino simplemente el reeonocimiento de España respecto a esta d,, versidad de circunstancias y la necesidad de obrar conforme a ellas. Pedía a la Me trópoli descentralizar su "Status" gubernamental, pues sólo así podría haber convivencia más tranquila y próspera. Pedí• un "Consejo Provisional de la isla ele Cuba", encargado de colaborar con el 20bernador general de la isla. Unicamentc pedía que España reconociera la personalidad de la Isla de Cuba. Otro cubano, José Antonio Saco (1797-1879), pedía gualmente ante España lo que llama la "semejanza". no la "asimilación". Y como ejemplo ponía a las colonias inglesas, cuya organización era el producto de un · "espíritu práctico", del cual carecía España. Y lo práctico, lo positivo era la "semejanza", nunca la "asimilación". La "asimilación'' no era sino el producto de una mentalidad metafisica y medieval y por ende nada práctico. Ll de Octubre de 1970 VIDA UNIVERSITARIA 7 SURREALISMO Y FANTASIA EN ME,XICO 1 Por Jesusluis Benítez A ética, o las teorías é,ticas, están hoy, para decirlo directamente, en un callejón sin salida. Los teóricos de la ética tienen ante sí una tremenda tarea: la de restaurar el equilibrio entre la perfección tecnológica del hombre y su imperfección moral. Con este propósito han tomado cartas en el asunto no solamente los especialistas en el tema sino también hombres de ciencia desde físicos hasta antro'. pólogos, filósofos ele todas las cdnvicciones, y una serie de personalidades públicas como políticos, predicadores, etc. L E La ética o la disciplina así llamada que se enseña actualmente en los colegios y Universidades es seneillamente impertinente hacia la realidad moral que vivimos. Carece de una falta total de funcionalidad tal y como vemos que se produce en las llamadas ciencias de la naturaleza. Al igual que las ciencias de la naturaleza explican las situaciones de hecho, así la ciencia de la ética -si es que alguna vez llega a haber tal- debería explicar las situaciones morales, de valor. El hecho y el valor son como las dos caras de una misma moneda. En el valorar entra el hombre. El hombre está constantemente valorando los hechos y se producen así las situaciones que llamamos morales o de valor. Somos nosotros los que damos signüicado y valor a la vida y a los hechos. Hay, pues, un dualismo entre hechos y decisiones, hechos y valores, que es fundamental. Los hechos como tales carecen de signüicado, o sea, de valor; sólo pueden adquh-irlo a través de nuestras decisiones. El título puede ser un arma de dos filos; este libro no es la excepción. En la realidad se trata de una crónica de los movimientos y repercusiones que tuvo en México la exposición surrealista de 1940, y las afinidades que el arte mexicano, desde las manifestaciones estéticas prehispánicas, hasta nuestros días, mantiene con el surrealismo. Es por ello que Rodríguez Prampolini se encarga de hacer notar el subrayado que han coolcado no pocos estudiosos del arte, bajo la producción artística de los habitantes del México precortesiano, remitiéndose, concretamente, a Paul Westheim, al puntualizar terminologías y tecnicismos, con el fin de hacer al lector partícipe total de su investigación. Para hablar de pintura fantástica en México bases no faltan: el mexicano es un ser que mantiene una burla constante y feroz sobre cosas y hechos que en otros paises causan pánico: México está colocado bajo la estirpe del valor (que lleva sus ex·· tremos más detestables y denigrantes hasta el ya clásico -mitológico, incluso-"machismo"), de ahí que la fantasía de los mexicanos elabore una estética que sustenta sus proyecciones en lo grotesco, en lo insólito, en las elucubraciones más alejadas de un raciocinio absoluto, o relativo. Es por eso que el arte, y en especial la pintura, mantienen abiertos sus vasos comunicantes a la anormalidad, como regla, en nuestro país: si es ya un lugar común que el artista, al crear, está invadiendo los dominios de la demencia, no es menos cierto que el retorno de esos campos, por- un UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO OEPIRTIMEN!O OE OISTRIBUCION DE LIBROS UNli[RSIIIRIOS MIII MAS DE 1,000 ORRAS DF. CULTUIIA GFNF.HAI. . Arte-Cieneta ■ Puras-Cien- cia& Sociales• Filosofia . Literatura - Ciencias Aplicadas-Geoc:rafia e Historia . Idiomas - Manuales y Texto& Vnive:r•itarios i Todo un Mundo de Conoctmfenfos para Ud! Q TAMBIEN SURTIMOS PEDIDOS e.o.o. Correspondencia a: Insurgentes Sur Nu. 2!l'.I 5-33-42-19 Mé¡ico 11, D. F. 5-33-45-16 5-14-64-26 1 Por Humberto Martínez G. L materialismo psicológico del surrealismo ofrece una persp e c t i v a crítica, en nuestros días, ''al poner el énfasis en la realidad más allá de lo real, en lo hermético, en lo imaginario" como bien lo señala la doctora Ida Rodrí'. guez Prampolini, en El surrealismo y el arte fantástico de México, editado por la UNAM. Así, al estudiar la escuela fantástica mexicana, la autora señala las anticipaciones que los pintores locales mantenían. respecto al surrealismo, cuando los integrantes de este surtidor de genios no po· dían manifestarse aún libremente, ni en Francia. CUESTION DE ET I CA tando obras, ha hecho de no pocos artistas mexicanos el objeto de atención inmediato de casi todo el mundo artístico. Y el recuento que de éstas hace Rodríguez Prampolini, normando el desarrollo del volumen con la información tamizada en la crítica, es más que decoroso: el acopio informativo, el juicio no sólo sereno sino profundo, exhaustivo, hacen del tomo una aportación más que valiosa al estudio del arte en México, hasta ahora Ji. mitado a escasos investigadores mexicanos, pero abierto a multitud de estudiosos extranjeros, quienes han sabido resumir y valorar justamente una historia estética tan extensa como rica en elementos y en proyecciones. Pero al examinar los orígenes, Rodríguez Prampolini no reduce su radio de investigación al terreno pictórico en México, sino que para dejar establecido el carác ter del surrealismo en sí (consultar la introducción de estas líneas), nos hace acudir a los artistas franceses , sobre todo, que hicieron notar a sus contemporáneos quE la esencia se escapaba a aquellos que la buscaban en lo objetivo, en lo material; el subjetivismo de los profetas, entre ellos el buen Breton, que comparece como espina dorsal del surrealismo, es más crítico en cuanto trasciende las formas fenoménicas y se interna en lo medular. De esta manera, Rodríguez Prampolini especifica los orígenes terminológicos, las tendencias, el valor de la fantasía mexica na, partiendo de bases concretas, sin buscar soluciones prontas ni interpretaciones inmediatas a la obra artistica; el valor y la justeza de sus comentarios, aunados a la conciencia y el rigor crítico, hacen de El surrealismo y el arte fantástico de Mexico, un libro que no conforme con llenar un hueco en la historia del arte en nestro paí.s. explora y critica ese período, además de historiarlo. Rodríguez Prampolini, Ida. El surrealismo y el arte fantástico de México; UNAM, 1970 133 pps. (e/ ilustraciones). Lo que llamamos ética no es, así, lo mismo que moral o religión. Una moral es la serie de normas que nos proponen actuar de tal o cual forma en la vida, nos dan reglas de conducta. La ética, en cambio, es una teoría que debe darnos una explicación coherente de esa forma de vida de las situaciones momles producidas y en la que a su vez 'nos encontramos. Esta distinción entre teoría y práctica o acción, no se ha establecido frecuentemente en la historia de la ética. Podríamos ahora preguntarnos si las éticas o teorías éticas actuales nos explican las situaciones morales actuales. Para poner algw,os ejemplos ¿Qué ética podría explicarnos las situaciones de violencia o escaramuzas entre estudiantes y policías? ¿Qué ética podría explicar, pongamos por caso, la significación moral de las cámaras de gas hitleristas y su horror sistematizado? ¿La de Aristóteles?, la de Maquiavelo, Hobbes, Shaftesbury, Bentham, Stuart Mili. ¿Cómo, en verdad, podría un utilitarista explicar consecuentemente la significación moral de los bombardeos con napalm sobre aldeas inocentes nortvietnamitas indefensos? ¿Los llamaría inútiles o desagradables? El "utilitarismo" "hedonismo" "eudeminismo" "P'""'' ' éticas .. ~ matismo", "voluntarismo" y todas 'las demás teorías son totalmente impertinentes e incapaces de explicar nuestra realidad moral. "La ética moderna escribió un filósofo inglés, carece de amplitud y de comprehensividad. Peor aún, es, en general, sumamente aburrida. La ética, al fín y al cabo, profesa ser un estudio de las experiencias que figuran entre las más dramáticas y decisivas en todo el drama de la vida humana, momentos de decisión responsable y selección trascendente, de ansiedad creadora y de tentación destructiva, crisis de pecado y salvación. Si la ética no se interesa en tales momentos cumbres de la existencia, verdaderamente viene a ser 'mucho ruido y pocas nueces' . . . El drama tenso, apasionadamente racional, que sacude al mundo porque sacude al hombre, de la experiencia ética, no encrespa ni excita las páginas del moralista moderno ... Los jóvenes estudiantes de ética se quejan con frecuencia de _un sentimiento de desilusión cuando llegan al grano de un curso de ética según se concibe y se imparte en una universidad contemporánea." �8 VIDA UNIVERSITARIA PENSAMIENTO Y TRAYECTORIA DE TOYNBEE LAS FOR,MAS DEL ARTE PRO1 PAGACION DE LAS RELIGIONE,S ORIENTALES EN EL MUNDO HELENICO (VIENE DE LA PAGINA 3) -y sigue siendo- el único Dios verdadero. Amor era su otro nombre, El era el logos que los intelectuales helénicos habían reconocido y reverenciado, desde la genera, ción de Anaxágoras. Dios encarnado y María, la Gran Madre de Dios, fueron conquistando paulatinamente los corazones helénicos. Pronto los mártires cristianos reemplazaron a los héroes helénicos, En la competencia entre cultos de muertos, no cabia comparación entre hombres y mujeres sencillos, que habían dado la vida para ofrecer testimonio de su fe cristiana, por una parte, y aquellas figuras legendarias de guerreros bárbaros muy poco edificantes. No se trata de que el cristianismo sea como lo pretende Toynbee- una apretada síntesis que combina "la visión de la divínidad propia del politeísmo helénico, con la visión del mundo judío". No confunda- ·11 ' ~ ·.·ll mos el ropaje helénico que pudo adoptar el cristianismo, sin mengua de su doctrina, con el politeísmo pagano. En las artes plásticas, por ejemplo, t_odas las religiones misioneras se expresaron en el estilo helénico. Excepción hecha del Mahayana, que optó por el sánscrito, todas las religiones orientales emplearon las lenguas griega y latina para sus liturgias, escrituras, propaganda, credos y exposición de sus teologías.La doctrina cristiana se sirvió de la terminología técnica de la filosofía helénica. Y su estructura administrativa adoptó las formas del estado - mundo helénico. Pero su trinfo no se debe a la terminología filosófica ni a la estructura administrativa romana. Contra el culto helénico del hombre-simbolizado en la diosa Roma y en el dios César- el cristianismo entronizó definitivamente el culto al Dios Hijo, al Dios Encamado, al Vencedor de la Muerte. ,.- . . p'' ' ' . • 11 de Octubre de 1970 :i La exquisita cerveza C-AJtT-A BLANC-A le ofrece el envase más completo. @ruJílu~~TAPOÑ el envase-abridor Nuevo ..! MAS COMODO! MAS PRACTICO 1 DIFERENTE! P planteados por el arte de hoy -o mejor: por el arte vanguardista de hoy- resultará sin duda muy interesante la lectura del libro "La desintegración de la forma en las artes", de Erich Kahler, publicado a fines de 1969 por la Editorial Siglo XXI. En dicho libro, que recoge tres conferencias dictadas por el autor en 1967, se analizan con lucidez los procesos a través de los cuales se ha llegado al repudio de conceptos tales como coherencia, integridad, historía (inherentes todos ellos a la forma) y por lo mismo al rechazo, a la desintegración de la forma, Para hallar las raíces de este proceso desintegrador, Kahler se remonta a la Edad Media, tiempos en que un creciente racionalismo fue minando poco a poco el dogma cristiano y acabó por sustituir la autoridad de Dios por la autoridad de la razón autónoma. Más tarde, en el siglo XVIII, se inició una reacción masiva contra el racionalismo, que por fuerza desembocó en la exaltación del irracionalismo y abrió las puertas del inconsciente, Ya en el siglo XIX, se observó un entretejimiento de lo consciente y lo inconsciente, en el que, sin embargo, todavía la conciencia seguía controlando los movimientos psíquicos; pero ya en nuestro siglo el inconsciente pasó a ocupar el centro de atención hasta que, finalmente, en el intervalo entre dos guerras mundiales, acabó por desmoronarse el control racional. Así, el inconsciente dejó de ser un mero objeto de la exploración racional y se apoderó del acto artístico. Después de resumir los antecedentes y las primeras etapas de destintegración de la forma, de la identidad, Kahler se centra en otro de los problemas capitales del arte de nuestro tiempo: la creciente inseguridad del lenguaje y de la comunicación humana. Kahler revisa concienzudamente las obras artísticas de este siglo y analiza los pasos que han llevado a la disolución de la forma lingüística, a la pérdida de la coherencia del significado. El lenguaje deja de ser comunicación humana y se convierte en un "objeto externo e independiente, desligado de su manifestación y significado humanos". Los movimientos vanguardistas proliferan y, tanto en lo literario, como en lo plástico, como en lo musical, destruyen el lenguaje comunicante y lo sustituyen por un cúmulo de asociaciones sonoras, de representaciones gráficas e interpretaciones mecanicistas. Pero Kahler no considera estos movimientos como modas extravagantes, sino que halla en ellos un desarrollo artístico y humano, en el más amplio sentido, que viene del reemplazo de una manera de vivir existencial por una manera funcional, instrumental y mecánica que, al aunarse a la hipertrofia de la racionalización funcional, provoca una "irracionalidad sobrecompensadora, que se remonta a lo físicamente concreto o que se lanza hacia el absurdo". Y para concluir: "La desintegración de la forma en las artes" es un libro en el cual, el afán clarificante y desbrozador, se une la intención crítica, que coloca en su justo sitio a mucho de lo que hoy, más que un sentido innovador o vanguardista se hace con el propósito de deslumbrar a los ing~nuos o de "apantallar" a los entusiastas. Y no le faltan, al libro, las requisitorias contra las falsas ideologías artísticas de nuestro tiempo, que tanto placen a intelectuales de segunda talla, cuyo único mérito consiste en estarse preciando constantemente de "estar al día". Corte1fo de Financiera Industrial, S. A. VIDA UNIVERSITARIA NOTICIA Por el Lic. Juan Almudí ERO antes diré que ¡1ara este comentario me sirvo del famoso libro de la gran míst'ca SU VIDA, en la edición de la Universidad Nacional Autónoma de México, Serie "Nuestros Clásicos", prologado por Roea1 io Castellanos Es una edición popular, magnífica edición, que ofrece al lector la garantía -al igual que todos los textos universitarios- de un escrupuloso cuidado de revisión. P Desde luego a mí no me interesa, en el momento presente, hacer reseña literaria, y ni siquiera me atrevo a intentarla, de su prosa, limpia y comw1icativa, del estilo perspicuo de la santa, habida cuenta de lo arduo del tema que acomete a través de su propia biografía. Tocio esto es de dom1nio público y en cualquier manual de historia de la literatura castellana se nos dice cuanto se debe decir. Me interesa lo otro, la noticia. y en relación con ésta, el libro comentado, rrecisamente SU VIDA . Vayamos por partes. El Papa Paulo VI -la noticia- recientemente ha elevado a la santa de Avila la dignidad de primera doctora de la Iglesia (primera por ella la primera mujer que asciende a ese rango), con lo cua_l, es urgente decirlo lisa y llanamente, se cierra el largo interregno en que siendo santa , , . era santa sospechosa. ¿Acaso no fue precisamente SU VIDA el libro que recogió la Inquisición, secuestrándolo por espac10 ele 10 años? ¿Acaso Sta, Teresa no estuvo en entredicho, tildándosele de alumbrada o iluminada? ¿Y qué eran los alumbrados, en los reinos de Castilla, sino erasmistas; el más ilustre, sin duda, Juan de Valdés? En la página 229 de la edición de la UNAM, que cito, la propia autora se refiere directamente a esto, al peligro ele ser encarcelada por la Inquisición. Y es curioso añadir que cuando el libro "prohibido" de nuevo fue editado, lo hizo el egregio Fray Luis de León, quien a su vez padeció esas cárceles .. , Ya sé que se dirá que los tiempos eran propicios; lo eran, ciertamente: San Juan de la Cruz San José de Calasanz, Fray Luis de G;anada, San Ignacio de Loyola y los primeros jesuitas, y tantos otr~s recorrieron la misma senda, San Ignacio estuvo encarcelado en dos ocasiones. Santa Teresa -y vuelvo a recomendar la lectura de este libro, por las anteriores razones- incurrió en esa sospecha proba- blemente por sus v1s1ones y éxtasis y por su particular manera -erasmista de la más pura cepa- de interpretar la oración, de ello me ocuparé en seguida, Debo agregar que el iluminismo es cristianismo interiorizado. * * * Cristo está más perfectamente presente en el alma de los justos que en el Santísimo Sacramento; al alcanzar determinado grado de santidad, ya la continencia sale sobrando\ algo así como si se fuera inmune al virus del pecado o como un rnlvoconducto para incluso pecar sin contaminación. "El amor de Dios en el hombre es Dios", según frase que sintetiza el modo del cristianismo de los alumbrados. Se trata, además, de un movimiento de renovación católica que lucha contra la rutina del culto, contra las actitudes externas en el templo, en la misa, etc., y contra la oración pública y únicamente en el recinto de la iglesia; contra la oración vocal y aun visual. Movimiento en pro de la oracióP mental. Y vuelvo a encontrarme con Santa Teresa, a lo que iba , .. es Cerveza Mexicana ... Gócelal En el Sermón de la Montaña se dice que la oración verdadera no se produce en el momento en que uno quiere, es recogida y secreta. "Si el pozo no mana -escribe la santa de Avila de la disposición propicia para orar- , nosotros no podemos poner el agua". De donde se deduce que la oración tampoco ha de ser reglamentada, que en todo caso, para que la reglamentada "sirva", ha de haber concordancia, encuentro, entre el valor simbólico ele la oración reglamentada y lo que siente interiormeute la persona que ora, No es casual que la mística española tuviese por maestro, cosa que declara en la pág. 25 de esta edición de SU VIDA el libro titulado Tercer Abecedario. En la pág. 26 dice textualmente: "Procuraba lo más que podía traer a Jesucristo, nuestro bien y señor nuestro, dentro de mí, y ésta era mi manera de oración'', o sea, oración mental, Y en la 53-54, añade: "El bien que tiene quien se ejercita en oración hay muchos santos y buenos que lo han escrito, digo oración mental.. !' "'. .. porque no es otra cosa oración mental, a mi parecer, sino tratar de amistad, estando muchas veces tratando a solas con quien sabemos nos ama". "No entiendo esto que temen los que temen comenzar oración mental, ni sé de qué han tenido miedo", etcétera, * * * Santa Teresa escribió SU VIDA en 1561 por mandato de su confesor, y en 1565 la amplió; poco después recogió el manuscrito la Inquisición por denuncia dt la princesa Eboli, la del parche en el ojo. Santa Teresa había fundado en la villa de Pastrana, de los Eboli, de su mayorazgo, un convenio para monjas carmelitas y otro para frailes de la misma orden, todavía en el primero hay una puerta llamada de Santa Teresa. En esta una época embrollada de la historia de España. Además de mi esta lectura, quien ccnsultar a Marce! gorio Marañón y a recomendación, sobre desee ampliar puede Bataillon, al Dr. GreMenéndez y Pelayo. Teléfono 43-46-40 MONTERREY, N. L. 1 NUEVA CRITICA DE ARTE Por Octavio Cepeda M. Institución Financiera P. Mier Ote. 225 9 SANTA TERESA, DOCTORA DE LA IGLESIA ARA quienes se interesan por los problemas ACOPLAR Y GIRAR l. Dele otro nuevo giro a su comodidad ... Ahora con "QUITA-Quitapón". UNA Por Gerardo de la Torre No es como los demás •.• porque solO "OUITA-Ouitapón" tiene abridor en la base. Se abre al instante ... ¡ basta con 11 de Octubre de 1970 Arco de bóveda del edificio de los alumbrados. 1 USANNE K Langer es ampliamente conocida por sus trabajos sobre crítica de la ciencia. Al publicar Nueva clave de la filosofía señalaba ya que la teoría del simbolismo ahí desarrollada llevaría a una nueva crfuca del arte "de tan largo alcance como la crítica de la ciencia que procede del análisis del simbolismo discursivo". En su nuevo libro Sentimiento y forma, editado en español en la Colección Filosofía Contemporánea de la UNAM, busca satisfacer aquella promesa, ser tal crítica del arte_ Es verdad que el conocimiento de las ideas contenidas en aquella obra son importantes para la comprensión de ésta. Sin embargo, el ledtor atento podrá obtener el debido provecho con el contacto directo de los planteamientos sustentados en el nuevo libro de la doctora Langer, El libro, dedicado a la memoria de E. Cassirer en vir. tud de la d,euda que la autora reconoce tener con el filósofo alemán, tiene la manifiesta intención de no ser un tratado de "estética" según se la concibe habitualmente. Justamente al poner al descubierto cuáles son las limitaciones ele su con tenido la autora indica lo que no se ha propuesto con su investigación. No ofrece criterios -dice- para juzgar obras maestras, ni siquiera obras de éxito frente a obras menore, -pinturas, poemas, partituras, danzas o cualesquiera otras No establece cánones de gusto. No predice lo que es posible o imposible en el terreno de cualquier arte, qué materiales pueden ser usados en él, qué temas pueden considerarse apropiados etcétera. No t;ene el sentido de buscar la formación artística ni pretende enseñar a desarrollarla en cualquier medio. Si ello es así, ¿qué persigue la doctora Langer en Sentimiento y forma? ¿cuál es el valor de su trabajo?, Es oportu no destacar aquí que el destino de la obra, de esta nueva teoria de arte, se funda en el papel que para ella tiene la ac~J vidad filosófica. Esta, a su juicio, consiste tan sólo_ en "descifrar y organizar conceptos dar significados definidos y satisfactorios a los términos que usemos al hablar de cualqu,,,, tema (en este caso el arte)". Sentimiento y forma, pues, se propone "especificar los significados de las palabras: expresión, creación, símbolo, al canee intuición vitalidad y forma orgánica, de manera qu~ podau'.ios entender, en tales términos, la naturaleza del arte y su relación con el sentimiento, la autonomía relativa de las distintas artes y su unidad fundamental con el arte nu.smo las funciones del tema y el medio, los problemas epistemoÍógicos de la 'comunicación' y la 'verdad' artística". El esfuerzo de la doctora Langer es muy meritorio. E 1 análisis del simbolismo discursivo referido al pensamiento cientifico ha rendido abundantes frutos. Menos rica ha sid0 la cosecha en el campo de la moralidad. En el caso del arte los resultados son contados. De ahí que el público de habla española tenga en esta versión una de las más representa/,, vas obras de consulta para obtener un amplio conocimiento sobre estos enfoques que aspiran a salir del camino tradicional. La seriedad y eficacia ele su razonamiento pueden se, constatados pues considera que no debe haber divorcio en • tre el punt~ de vista del artista y el del filósofo y que E!l poder de los conceptos se puede probar en la experiencia artística. Es imposible hablar de arte, dice, sin adoptar en cierto grado el lenguaje de los artistas. S �10 VIDA UNIVERSITARIA 11 de Octubre de 1970 CLAVIJERO En donde se sabe bien que cada nación y cada época han sabido a su modo y entendimiento, resolver muchos problemas fundamentales, que el hombre moderno "cree" que por primera vez en la historia él ha resuelto; para luego venirse a enterar que los mayas, por ejemplo, ya conocían algo semejante a la penicilina, o que la cronología calendárica de los antiguos mexicanos, era superior a la de los invasores españoles. Dice Clavijero, con el peso de su autoridad: "Supieron los antiguos mexicanos fabricar arcos y bóvedas, como lo han demostrado sus baños, los restos de los palacios reales de Texcoco y de otros edificios que se salvaron del furor de los conquistadores, y varias pinturas antiguas". (Ob. cit. p. 255). Se sabe bien que la bóveda no entra desde luego ni mucho menos en las primeras construcciones de las iglesias cristianas, hechas en estas tie. rras. Todas tienen techos de dos aguas, como la célebre de San Francisco, de Tlaxcala. Cuando esto ocurría, siguiendo la aseveración de Clavijero, bien pudieron los españoles hacer que un alarife indígena les fabricara la primera media naranja, con hiladas de piedras o de ladrillos; pero entre otras razones no lo hicieron así, quizá porque los conquistadores, como siempre ha sucedido, a cada momento están motejando, despreciando y menospreciando cualquier cosa que tengan los conquistados, por buena que sea. Esta es la conducta política de la opresión. Así es que aunque los indios conocían ya la bóvedade hiladas, como dice el maestro Pedro Rojas, ese conocimiento fue despreciado por los dominadores, hasta el grado de que, en su rabia destructiva lo conde- naron al olvido, así como otros muchos adelantos individuales. Veamos: "Sin embargo, sabemos que trabajaban bien el cobre y que los españoles hicieron aprecio de sus hachas". Ob. cit. p. 253). Luego en la p. 529 citando al cronista Herrera dice: " ... que en Zacatula, provincia marítima del reino de México, hubo cobre de dos calidades: uno duro del que se servían en lugar del fierro para hacer hachas, machetes y otros instrumentos ... " Pero resultaba que conocían bien el estaño, supuesto que nuestro historiógrafo en la p. 236 de la misma obra, les atribuye una clave especial de moneda sellada hecha de ese metal. Ergo, si conocían cobre y estaño se pregunta uno: ¿es posible que no se les haya ocurrido hacer la aleación de ambos para obtener el bronce, del cual los hispanos hacían campanas, cañones y armas? Porque hay el detalle de que, en cuanto llegó aquí la metalurgia procedente de América de] Sur, en virtud de relaciones comerciales que ya se conocen bien, evidentemente los indios metalurgistas de nuestra tierra fueron de lo muy bueno que hubo, tanto como para asombrar a Alberto Durero, quien vio objetos de orfebrería que fueron llevados a Carlos V. Hace notar Clavijero que en Europa corrió la creencia de que los indios conocieron el secreto, que se perdió en el antiguo Continente, de dar al cobre un temple igual al que recibe el acero. Se explica uno que los españoles se hayan asombrado, durante la expedición a las Hibueras, que los indios les hayan construido un gran puente para el ejército en cosa de horas, por el buen instrumental que usaron. (Cfr. ob. cit. p. 527). NOTILIBROS ~ ~~~-. ,,, ." >:J . ~-t . t: ' <¡l ;:,.-.·.Jl • SILICE • BASICOS • AISLANTES • MORTEROS • CONCRETOS • PLASTICOS Una línea completa de Materiales Refractarios Fabricados en nuestra planta en Monterrey, N. L. OFICINAS VENTAS MEXICO Poniente 128 Núm. 672 F,occ. lnd. Vallejo RESENAS DE RAUL VILLASENOR CIUDAD GANADA ICTOR Serge fue, durante su existencia, un destacado militante político afiliado abiertamente a las postulaciones sosteni d a s por León Trotsky, Para quienes lo ignoran, se apunta que nació en Bruselas, Bélgica, en 1890, hijos de inmigrados rusos y que, cuando los sucesos que culminaron en el establecimiento de la "Dictadura del proletariado" en en el país originario de sus progenitores, él p a r t i c i p ó muy activamente en ellos. Ciudad ganada es una de las cinco novelas que integran Los revolucionarios, nombre con el cual fue publicado en su versión primigenia relata con en o r m e vivacidad una serie de peripecias profundamente humanas, de las tantas que tuvieron verificativo al tomar los soviets el poder. De enorme fuerza lírica la narración tiene momentos de belleza imponderable, a pesar de referirse, o tal vez por eso, a cuestiones conectadas con un instante en el cual el equívoco conduce al absurdo, un absurdo que nace de la certidumbre de que tal cosa no debió haber sucedido como ocurrió. Joaquín Mortiz la editó incluyéndola en sn serie "Del Volador". V • ARCILLA • ALTA ALUMINA Aportado 16-23,4 Teltfono 5-67-64-00 11 DIARIO DE PANCHITO Por Luis Córdova D VIDA UNIVERSITARIA PAGINAS DEL SOBRE LA CULTURA E la cultura material de los pueblos prehispánicos de México, nos habla Clavijero en su Historia Antigua (p. 255, en la edición de Porrúa de 1964) para declarar que " ... por la negligencia de los historiadores ignoramos los instrumentos de que se servían para sus fábricas, como otros muchos relativos a esta y otras artes". Esta reflexión ojalá y no se eche al olvido por los investigadores, ahora que los restos mortales del insigne historiador han regresado a su patria. Más aún: que provoque algún día la suficiente duda, como para que se escriba toda una obra especial sobre la cultura material de nuestra antigüedad, de dimensión totalizadora, así como su Historia Antigua de México. El mundo entero y nosotros, seguimos v1v1endo bajo la ficción de que lo que la llamada "raza blanca" no haya pensado o aplicado en el mundo de la técnica o la ciencia, no tiene validez y de be ser sepultado en el olvido. Craso error que nos cultivan todos los países que buscan la hegemonía mundial y opresión del orbe, a nosotros y en nosotros a pueblos perpetuamente en vías de desarollo, 'para vendernos sus mercancías; lo mismo sean corn flakes o indulgencias para ganar el cielo. Los unos, ya se sabe, superiores a nuestras tortillas y las otras, se predica, son el santo remate de un sistema teológico de ética, y estética superior a los nuestros indígenas. fortuna hay ya pueblos que no comulgan con tales ruedas de molino que no pertenecen a la ''raza blanca" alguno, y' en donde las conclusiones de la ciencia se toman como lo que deben ser: verdades aplicables para beneficio del hombre. 11 de Octubre de 1970 LA MUCHACHA EN EL BALCON .. . O LA PRESENCIA DEL CORONEL RETIRADO, es el título completo de la pequeña en dimensiones pero enaltecida en alcances obra de ficción que obtuvo el premio principal en un concurso nacional de novela, al cual convocó una dependencia de la SEP a escritores con menos de 30 años de edad. El cronista confiesa que la primera impresión dejada por lectura no fue prPcisamente grata, pues tema y trama le parecieron muy por abajo de cuanto había alcanzado en los terrenos dr la narrativa su autor, Juan Tova r, pero la sedimentación, su reposo, llevan a mirar en perspectiva sus logros estimabilísimos, pues resulta un buen hallazgo dentro de las modalidades susceptibles de alcanzarse en la novelación: la de entregar un tema cotidiano, desenvolverlo dentro de los límites estrechos de lo común y lo corriente, porque nada resulta inesperado, sorpresivo, pero tiene algo que obliga al lector a convertirse en agente activo de la fabulación , pues lo en1 · puja a imaginar una y cien posibles secuencias del acaecer, Editó Mortiz. SUSCRIBASE A VIDA UNIVERSITARIA APDO. 484 MONTERREY, N. L. Por Juan Cervera Altair Tejeda de Tamez H "LUNES 3" El jueves llegó el hijo de don Sixto y me invitó a comer ayer, domingo. Roberto y yo ... (Ahora le dicen Baby) éramos como hermanos cuando chicos pero hace ya algún tiempo se marcharon del pueblo y se hicieron muy ricos. Nunca se me ha olvidado aquel verano en que pescamos tanto. En que juntamos tanta mariposa; en que él me dio su perro. Nunca se me ha olvidado aquel verano en que hubo lluvia de estrellas en el cielo. Ahora viene distinto. No es el mismo. Me cuenta cada cosa, que la verdad, ¡yo quisiera irme a vivir a México! Dice que tiene novia. Dice que su papá le regaló un carro la otra Navidad; dice que él anda solo donde quiere, que ni siquiera avisa a su mamá. ¡Y pensar que a mí me tienen amarrado y no me dejan ir ni a la ciudad! Dice que está en un club de ricachones y de niños popof y que cada domingo tienen baile; que baila mambo y que juega futbol No más que yo no sé por qué a veces se queda viendo lejos ... y me mira después y se sonríe y saca su pañuelo. Parece que está malo de los ojos porque a ratos le lloran. El dice que es que ya se impuso a usar anteojos negros. Ay, pero cuenta cada cosa y está tan desenvuelto, que la verdad, ¡Yo quisiera irme a vivir a México!" RECADO: Panchito: No cambies tus diamantes por vidrios de colores ni por ruidos amargos desprecies tu silencio. No huyas de tu pueblo. Corta las alas que te están creciendo. Despierta del ensueño que te agobia. No escuches la canción del horizonte. Vuelve a pescar sardinas al arroyo; vuelve a contar luceros. Hunde tus pies entre la hierba verde húmeda de cariño. No suspires por México. Panchito: No regales tu perro E aquí un libro que, sin ser una historia de Roma, nos ayuda mejor que muchos li. bros de historia a comprenderla. Y, nos es necesario, querámoslo o no, para entender cierta y sustancial parte de nosotros mismos, entender a aquel gran pueblo, como imperio, que fue Roma. Roma, como dice Barrow, no ha muerto. Su huella persiste entre nosotros y tiene, entre nosotros, una gran vigencia. Sigue siendo, pues, muy importante saber quienes fueron, realmente, los romanos. Este libro de R. H. Barrow es, sin duda, un magnüico auxiliar para iniciarse en ese conocimiento. Barrow parte desde donde se debe partir para conocer a alguien o algo. De su mano de experto cicerone recorremos la ciudad y el imperio romano y, poco a poco, como debe ser, nos informa con pelos y señales de los viejas costumbres, tan útiles para hacernos cargo de quiénes son las personas y los pueblos que imperaron entre aquéllos. El "dime qué haces y te diré que eres", viene aquí como anillo al dedo. Luego, en su afán de hacernos penetrar en la idiosincras:a de romanos, Barrow nos habla de sus reyes, de su república, de su imperio y a cámara viva nos muestra cómc fueron. El paseo continúa y vagamos, junto a él; por las siete colinas del orbe romano y de la ciudad-estado a la república en ruinas. Y así entramos en el mundo de las nuevas costumbres ciceronianamente, Vamos y venimos desde el principado de Augusto al de Tito Livio. Conocemos de qué escribían los romanos. Y al conocer de qué escriben los hombres conocemos qué es lo que les preocupa. También, en este libro, se nos informa cuál era el genio práctico romano y su actitud respecto a la religión y la filosofía. Al mismo tiempo tenemos una clara idea de lo que fue y aún es el derecho romano. Vemos cómo este pueblo crea un imperio, como hasta el presente, ningún otro pueblo ha creado. Su sentido de la disciplina los hizo fuertes por más de mil años. Ciertamente ellos habían sido disciplinados" como ninguna otra nación de la Tierra", imponiendo así sus ideales no solamente a sus contemporáneos sino a gran parte del mundo posterior a ellos. Había algo fundamental e11 aquel gran imperio, estaban inspirados en el derecho. Derecho que fue creación enteramente suya. La lección de Roma, en muchos aspectos, aún es válida. Recordar el Digesto de Justiniano sigue siendo fundamentalmente. Decía J ustiniano: "La justicia es la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". Esto no puede decirse que ha pasado de actualidad. Este libro es muy útil para conocerlos a fondo para saber por qué y cómo el cristianismo pu'do crecer entre ellos y finalmente absorberlos. Tiene el libro la ventaja de que es breve, pues de iniciar trata más que de otra cosa. En 220 página,; el lector puede hacerse de los útiles necesarios para ponerse en camino y conocer, o empezar ~ ~?nacer quiénes fueron los romanos. La edic10n está ; cargo del Fondo de Cultura Económica, y ha sido incluida en su colección Breviarios. EL ARQUITECTO Ramón Lamadrid felicita al Lic. Edgar Garcia Sada, nuevo Presidente de Sembradores de Amistad. ni des tu colección de mariposas. Si te marchas del pueblo. no cantará la brisa en tus oídos: no habrá más margaritas en tu cielo, ni rasgará tu ilusa carcajada la bucólica paz de tu silencio. Deja a Baby reír sus soledades en medio de sus bailes y sus juegos. Déjalo emborracharse de mutismo mientras llora su alma; déjalo que ilumine los espacios de su propio vacío, con la risa que cae de sus ensueños muertos como las hojas caen a tu ventana cuando llega el invierno. Déjalo que contemple sus recuerdos que son como lamentos de gaviota columpiándose tristes en el a1r~, colgando como espectros. ¡No te vayas a México! Aquí, duermen los muertos sueños de paz. Aquí, sueñan los muertos sin vibración de trenes en sus huesos. Aquí, nace la flor del color musical de la campana. Panchito: Persigue a los luceros y cuéntales el cuento del muchacho que un día dejó su tierra y se fue para México. Del muchacho que aún busca en los anuncios de gas neón, sin encontrarla nun;a, una lluvia de estrellas como aquella que hubo aquel verano en que te dio su perro. Tres Mil Lectores Asisten a la Biblioteca "A. Reyes" URANTE el pasado mes de septiembre las instalaciones y libr~ de_ te~to de la Biblioteca Umverst!arlll "Alfonso Reyes", fueron utilizados por tres mil ochenta y dos lectores. Según informe rendido por el Director de esa dependencia, señor José Angel Rendón de esa cantidad de lectores, dos mil 397 lueron hombres los restantes 685 mujeres. Por escuelas sobresalieron los lectores pertenecientes a Facultades, Prearatorias y Particulares, con mil 689 497 y 495 respectivamente. Por lo que se refiere a materias, las más consultadas fueron las relacionadas con las Ciencias Puras, Ciencias Generales y Sociología, con mil 864 y 437 lectores, respectivamente, D ARTE UNIVERSAL, S. A. Padre Mier Ote. 661 Tel. 42-07-76 MONTERREY, N. L., MEXICO DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE "CASA DEL ARTE" de México Marcos Oleos, Reproducciones, Materiales paro Artista;, Arquitectos, Ingenieros y Dibujantes. �12 VIDA UNIVERSITARIA ¿POR QUE SERA ... ? 11 de Octubre de 1970 ?-'r~o_ PATRONATO UNlVERSITARIO DE NUEVO LEON •◄ ··\··~ .•····y,1 .◄ ·~ ·. 4 Gráfica Tomado de "COCA-COLA" Mundial lr'i OR qué será que este niño Venezolano se abas._., tece de su bebida favorita, como todos los niños del mundo lo hacen, con la pausa refrescante "COCACOLA" • c.·Por que, sera, ....? ~Jt#f\!2 t~~ 1 .,, l ' ~ ~ 1950 DICIEMBRE 20 A~OS AFIRMANDO LA EDUCACION SUPERIOR NOTILIBROS UNA ALACENA DE ALACENAS R. VILLASEÑOR E,XPOSICION SOBRE CLAVIJERO EN LA BIBLIOTECA NACIONAL E N la sala "José María Lafragua", de la BiL título que encabeza blioteca Nacional, fue esta reseña correspon• a b i e r t a recientemente una de al Vol. 4 de la serie "Estudios literarios" que exposición bibliográfica y de edita el Departamento de Li- dibujos elaborados p~r el teratura del Instituto Nacio- historiador Francisco Xavier nal de Bellas Artes. Se inte- Clavijero, en la que se ex• gra con una selección de la hiben los originales manuscolumna Alacena de Alace• critos de sus obras principanas que, a lo largo de más les. La exposición fue instalade dieciocho años, se apareció puntualmente en las pá- da por el Departamento de ginas de la Revista mexicana Manuscritos de la Biblioteca de cultura, suplemento do- Nacional de México, a fin de minical de EL NACIONAL, presentar una visión comcomo presencia vivaz y ac- pleta de las obras históricas tuante del escritor Andrés escritas sobre las costumHenestrosa, quien, a seme- bres, ritos, 1nitos y vida en janza de cuanto en su tiem- general de los antiguos popo hubo en cuenta José Joa- bladores de México por el quín Fernández de Lizardi jesuita Francisco X a v i e r para pergeñar su inolvidable Clavijero. Alacena de frioleras, c u a I En la muestra se exhiben corresponde a todo el que se ejemplares de la "Storia ansabe i n s e r t o inescindiblemente en el momento en que tica del Messico y Disertavive, quiso ocuparse así, a ciones", publicada en 1780, la volanda, de cosas aparentemente nimias pero de muy profunda entraña, hermana• das en sus motivos e intenciones a aquellas que los empeños de El pensador mexi · cano. Lo dicho y mucho más ERA la Presa de "La que se omite, llega a las "'Boca", y no la de "Las mientes al encarar la reseña Adjuntas", la que lledel !omito en que constan vará el nombre del distin· setenta y tantas constancias guido nuevoleonés Don Ro· de la preocupación por el drigo Gómez, (Q.E.P.D.) , se· instante que iba pasando a gún lo comunicado por el pasado, de ese total como dt Gobernador Elizondo al titunovecientas cinc u en t a que lar de la Secretaría de Re cursos Hidráulicos. e n t re g ó Henestrosa a las En oficio fechado en la ca prensas. El cronista ha he pital de la República el 28 de cho esta r a u d a cuantifica- septiembre recibido en la ción para poner de relieve su Secretaría de Recursos Hiopinión de que debieron dráulicos, dá a conocer el comprenderse todas y no una acuerdo presidencial de que el nombre de Don Rodrigo parte, aunque declara que Gómez, se imponga a la Prelo agrupado es limpio ejem- sa "La Boca" localizada en plo de la ejecutoria de su autor en el desempeño literario de sus ocupaciones periodísticas. E PIDA INFORMES AL TEL. 42-35-68 MONTERREY, NUEVO LEON el Municipio de Santiago. El día 23 de septiembre el jefe del Ejecutivo de Nuevo León dijo que el Presidente Díaz Ordaz, hubiera dispuesto que se impusiera el nom· bre de Don Rodrigo Gómez a la Presa "Las Adjuntas", que se construye en territo· rio de Tamaulipas. Se espera por lo tanto que la Secretaría de Recursos Hidráulicos, determine la fe. cha en que se lleve a cabo la ceremonia oficial y existe la posibilidad de que sea en la anunciada visita que hará a Monterrey el Ing. José Hernández Terán. HAARMANN & REIMER DE MEXICO, S. A. l'Jt/11, Ave. República Mexicana No. 200 Apdo. Postal 1292 DIRECTOR: GREGORIO SALAZAR L.; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; Fotografía: ALVARO R I OS LEOS.-Semanario lnformatioo ¡• Cttltural auspiciado por el Pa- Tel. 53-87-50 FABRICANTES DE: tronato Universitario de Nuevo Leán.-Auturizado como corres· pondencia de Segunda Clase en la Administración de Ccrreos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas generales: Mordos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores.-Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSJT ARIA.-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistemas y Seroicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoro, 311 Oriente, en Monterrey, N. L., Máico. en Italia; "Storia de la població? de Amé r i c a", "Disertaciones sobre la América" y "Storia de la California", obras publicadas a fi. nes del siglo XVID y principalmente del XIX. De los libros mencionado, se encuentran traducciones al español, en manuscritos originales, así como reproducciones fotostáticas de Jo, dibujos consignados por Clavijero en sus libros, en los que reconstruye algunos recintos ceremoniales del mundo azteca; otros más explican los significados de los símbolos empleados por los indígenas en sus códices sus calendarios y sus pintur~s. Complementan la exposición una serie de mapas sobre la ciudad de México en tiempos d~ la Colonia, del Lago de Texcoco, y libros que hablan sobre el gran historiador veracruzano, PRESA RODRIGO GOMEZ SE LLAMARA A LA BOCA S EN EL ESTADIO UNIVERSITARIO SU ANUNCIO VENDERA MAS. 1970 PRODUCTOS AROMATICOS, ACEITES ESENCIALES PARA PERFUMERIA, SABORES Y COLORES ALIMENTICIOS. <Z~·~v San Nicolás de gusta másl 101 Garza, N. L. 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1970 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 19 Número Número de la revista 1020 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1970, Año 19, No 1020, Octubre 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/10/1970 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013788 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Ciencias políticas Colombia Cultura Filosofía https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15751/VIDA_UNIVERSITARIA_1969._No._970._Octubre._0002013745.ocr.pdf d35dd13898e226774a088303449660a2 PDF Text Text El 23 de Diciembre se Efectuará el 459 Sorteo del Patronato Universitario SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como correspondencia de 2da. Clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. OCTUBRE 26 DE 1969 MONTERREY,NUEVOI.EON, México• Año XVIII \fORF.LOS 652 OTE. 97o DON RAMOM CARDENAS Cor~ nodo -Presidente en Funciones del PotrOfloto Univenitario de Muevo León-, dio o conocer en una entrevisto de prenso del mag. no Sorteo que esta institución pro. yecto realizar el 23 de diciembre próximo, consistente en 2,800 grandes premios que encabezan 7 Cosos y 15 automóviles último modelo. A U COMSIDERACIOM del Congreso del Estado, el Lic. Eduardo A. Elizondo sometió uno iniciotivo • ley pora conceder auto-gobierno o lo Universidad. En el Presidium, los diputados Morio Villarreol Palomo, Antonio Quiroga, Presidente del Congreso y el Profr. Gustavo Rocho. INICIATIVA DEL LIC. ELIZONDO AL CONGRESO AUTOGOBIERNO PARA LA UNIVERSIDAD rC Lconsideración Gobernador del Estado, Licenciado Eduardo A. Elizondo, sometió el martes a la del Congreso Local una iniciativa para conceder, tácticamente, la auto- nomía a la Universidad de t\ucyo León. La iniciati\'a tiende a reformar los artículos 16, Y24 de la Le, Orgánica para que sean los propios maestros y alumnos quienes designen al rector Ydirectores de escuelas , facultades. Con ello, considera el Jefe del Ejecutivo, se daría el paso necesa_rio parn que la cása de estudios supere conflictos internos ,. encauce su desarrollo en un medio de constante superación. El Gobernador I•;Jizondo comparecio per~o'lalmente ante el Congreso del Estado y, en una medida 9ue, aunque esperada causó fuerte 1m~rcsión, propuso su iniciativa 'de r~fo~as. ~n su mcnsa1e a la rcpresentacion popular cxpíeso que hablaba como gobernante y u111vm1ta~. porque '_'creo tener la, patente moral 'para hablar de la Universidad, ª. favor de la Univer~.'' ~lamfcst? que "se han suscitado muchos conflicto\, pero estos ultm~os son alarmantes . ersos. La Umversidad l1a estado progresando hasta el grado de co1wcrt1rse en una de las ptltneras de l? República, pero de huelga en huelga , de paro en paro, endentemente se ponen en pehgro su vida institucional y su progreso". L Jefe del Ejecuti\'O afirmó: "no nos alarma,n_ l,as presiones de fuerza de nadie, ~u~lquiera que sea su número o su bandern, es el anahs1s profundo de este hpo de I!lov1m1ento el que nos 11cm a comparecer aquí". Afiadíó que los representantes de _estu~1ant~s r maes~ ha~ formulado una moción parn solucionar proble~as de orden adm1111strativo1 internos _y Jtbiemo, pero como gobernantes se ocupabl c:xclus1vamcnte de lo que le concierne r de1a 1 e los de orden interno. E ti En ot:-i pa_rte de su exposición, el jefe del Ejecutivo dijo que _ha ha~ido .en. los últimos ba"!1.J>os, nolac1oncs se\'eras , mu\ frecuentes a las normas de la \'Ida Umvers1tana v por ello vai:etegado el momento de pensar en las solu_cioncs tradicionales de 1~ insti!u~ió~ deben reno~• actu~l11.arse, ya que no es posible contmwr sop~I"!an~o calummas_ e m1unas a maestros capacidad v reconocida cultura están fuera de caltf1cati,·o de este tipo. A promoción del 45 sorteo de la siembra cultural, que se celebrara el día 23 de Diciembre próximo, marca otro esfuerzo del Patronato Universitario, en su afán de seguir logran~o los pr~pósitos principales de su finalidad; servir a la edu_cación y fome~to de la cultura supenor en la Universidad de Nuevo León, promoviendo su desarrollo y progreso. El C. Don Ramón Cárdenas Coronado presidente en funciones del Patronato Universitario de Nuevo León manifestó su satisfacción por los resultados tan favorables que se han ido oh t~~iendo en. estos e;entos, en que participan la cmdadama de nuestra entidad,. así como el resto del país, cuya confianza en estos sorteos, causa resultado_s satisfact?rios para los fines que ~rs1gue y obtiene este organismo que sirve a la Universidad de Nuevo teón. STE 45 sorteo de la siembra cultu:-31, esta e~cabezado por un pnmer premio consistente en una residencia en la colonia del Valle toda amueblada, decorada iluminada' equipada con refrigerador t~levisión sC: nido estereofónico FM lavadora ~iler parrilla de gas, horno ~mpotradb gabinetes metálicos ~n la cocina, y ~n flamante automóvil Chevrolet, Chevelle 1969, todo este premio con un valor de 1,200.000.00 pesos. El segundo premio consiste de una residencia en la colonia Las Cumbres de Monterrey, de dos plantas, totalmente ª!llueblada dec?rada, iluminada, cquieqmpada _con refngerador, televisión, sodora, bo1ler, estufa de gas y gabinetes metálicos en la cocina con un valor global de $ 350,000.00. Siguen después 5 ca s a s modernas y funcionales ubicadas en el fraccionamiento Bernardo Reyes, todas ellas con sala comedor cocina tres recámaras patio y jardín. Además del octavo al 22avo: premio son quince automóviles selecc1onados de las mejores marcas y modelos y del 23avo. premio lo constit~yen 100 prcm_ios extraordinarios consistentes en 50 canastas de Navidad con \'alor de Mil Pesos cada una, y 50 bonos del Ahorro Nacional al portador (pagaderos a la vista con valor de Mil Pesos cada uno). �26 de Octubre de 1969 VIDA UNIVERSITARIA 2 VIDA UNIVERSITARIA 3 -,~~~~~~~~~~~~~~~ PA RA EMPEZAR A APRENDER e OMO una religión, mi vida [iteraría ha tenido dos aspectos, uno esotérico, exotérico el otro; el primero para mis pares en inteligencia y en cultura y el segundo para la mayoría capaz de leer. . Así debía ser, en pnmer lugar, porque soy ciudadano de una Patria donde el analfabeusmo impepera en la mayoría in_mensa, cierta educaci6n rudimentana en un grupo restringido y la cultur~ _ver?,•· dera s6lo en una élite mm1ma De esta manera, José Juan Tablada de Guatemala, inicia "sus apuntes aut~bi~~ráficos en la Feria de la Vida · Lacerante debe ser para u~ escritor reconocer esta triste realidad y a la vez obra como punzant~ estímulo para recorr~r lo~ caminos de la creaci6n hterana, con paso firme y esperanzado para hacer la luz donde la sombra. Los libros son luz y como t_al, ha de buscarse vigorosamente, rn~ cansablemente, llevarlos a todos los rincones donde se encuentre un hombre, porque es indudable que han sido creados por otr~s hombres que piensan. en la realización humana, amplia, sm fronteras noble, infinita. . La Biblioteca del Estudian_te Universitario, creada por Francisco Monterde en el año de 19~5, cumple y ha cumplido una extr_a• ordinaria función en nuestro P~1s, al dar a conocer en forma sencilla y amena, -sin esoterismos, l~s. grandes valores literarios, arusu~os e históricos de México, al traves de obras didácticas y ori~nta<lo,ras. "Memorias y Autob1ograf1as de Escritores Mexicanos" de ~aymundo Ramos, es un claro qemplo de ediciones dirigidas a grandes núcleos, especialmente ~ los estudiantes y a loli no estudiantes jóvenes. Para entender la situación po- lítica económica, estética de una Soci;dad, es necesaria ahondar en su historia. Para tomar pa~te ac. en los momentos culminantes t1va b de las diversas épocas los hom res orecisan el conocimiento profundo de las relaciones humanas_. El artista posee una cuah,dad que ni el político, ni el econo~1co tienen, la intuici~n, el gemo de la auténtica creación q~e abre brechas, que hace vanguardia. Los jóvenes vivimos actualmente, ~na época difícil, de cri~is y cambios: Asistimos a la agonia lenta Y pe ligrosa del Capitalismo, en. don?e se hace necesaria la part1c1pac10n de la juventud. . . Conocer el extraordmano pensamiento de Sor Juana Inés ?e la Cruz, proyectado en una. _epoca de lnquisici6n y Santo Ofic10, es aprender a abrirse paso entre als tinieblas; leer las memorias_ de su tiempo de Guillermo Pneto y asistir, al través de sus eltr~s, al nacimiento de la Academia de 'l..etrán"' -donde se gesta I_a personalidad mexicana de la 11- El BOIIITI~ CISIO M DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PAISES DE LA AMERICA LATINA Por Raúl Leyva NTRE las obras importantes editadas por la U.N.A.M. está la intitulada Diferencias Y seme- E janzas entre los países de la América Latina, libro del desaparecido escritor argentino Ezequiel Martínez Estrada. E.ste volumen lo consideramos esencial para poder tener una idea de lo que cigarro . ¡., . él ;;1 3/:.,,./ " %- ~f g,f/fft -;J,' ":NJtJ "-<if"ll'f ..... h ;,:,-,,:;;{!,,,. t ..-l(:IIJ ··'' es y significa esta enorme porción del Nuevo Mund?, in tegrada por una mayona de países subdesarr~llados que, quiérase o no, si realmente desea prosperar, tendrá que unirse y enfrentarse a los extraños poderes que actualmente la sojuzgan. El extenso volumen al que hoy hacemos ,refere?-~ia (598 páginas) esta dividido en tres grandes capítulos: 1) Consideraciones antropogeográficas; II) Consideraci~nes económicas; y III) Consideraciones políticas. A su ve~, el primer capítulo se su~ivide en una Introduccion, Fisonomía regional, El col~nialismo como realidad, División racional del mapa. Nuevos datos, Las cultura.• madres, Las gentes, Los productos. Si el capítulo segundo enfoca con singular dominio los problemas económicos Y políticos de la América Latina, el tercero examina lo que fue Ja Independencia y el panorama político. MartínE;Z Estrada maneja una amplia bibliografía (307 títulos) en la que está reunido el pensamiento vivo, lo más trascendente que se ha escrito sobre la América Latina en var10s idiomas. Nuestra opinión es que, hasta hoy, no se habfa publicado en el ámbito latinoa;11ericano una obra de la en¡undia de Ja hondura conceptual de ésta del gran escritor argentino. Por su volumen, por la densidad de pensamiento, (SIGUE EN LA PAGINA 1) 1 1 REVISTA MEXIC ANA DE CIENCIA POLITICA Por Sergio Golwarz E , ero 55 de esta interesante revista está integndi num por valiosas colaboraciones, agrupad ªs en notas reseñas bibliográficas y do~umentosl. trahll¡'o L ' .1 como una reacción en contra del neoclasicismo concreto que se caracexpresión individualista y natural. AJ contrario del arte neoclásico, el romanticismo no tuvo unidad en lo que respecta a su estilo, quizás debido más que nada a sus aspiraciones de orden más humano como la liberación espiritual de los rigores de las teorías clásicas; los ideales del romanticismo son más afines con los ideales de la antigüedad y los de la Edad media, donde se encuentran las mismas corrientes y los mismos elementos que se identifican con el romanticismo nacional, especialmente en los aspectos religiosos y humanísticos. Sin embargo, su búsqueda de lo dramático lo hizo l!lll:Olltrarse con ciertos del ymaterialismo, hacia lo espiritual, haciaaspectos lo poético fantástico. no obstante las tendencias temba por su . , n en este numero, e El , d , los :ie!:;ierie&Jl'~~ ~ ;-no !8:' Fue también durante Ave. República Mexicana No. 200 Apdo. Postal 1292 Tel. 53-87-50 FABRICANTES DE: PRODUCTOS AROMATICOS, ACEITES ESENCIALES PARA PERFUMMEf~ 1c10S SABORES Y COLORES ALI Son Nicolás de los Garzo, N, L, el romanticismo cuando el arte del grabado adquilllla importancia superior, a pesar de que entonces era considerado ést~ ~ arte popular; el grabado se caracterizaba entonces por utilizar casi amente una tendencia de crítica en sus temas, no obstante lo cual as( lllismo grandes producciones con temas religiosos, especialmente en obra de Guadalupe Posadas, cuyas obras folklóricas alcanzaron gran ce- Q desenvolvimiento de las demás artes se relacionó bastante en realial de la pintura y la escultura, tanto como con el de la arquitectu_r~, en . Pl'edorninó siempre el tipo de la expresión europea. El romanb~ismo , además, una configuración nacionalista muy interesante _debido_ a q~e utiliza, los cuales j iran generalment~ ~n to~no de la. vida _social """'1CO, incluyendo lógicamente el aspecto pohtico. Sin ~ba1go, si ,busuna expresión definida de lo que es la corriente romanttca en Me,oco ente no la encontraremos debido precisamente a la variedad de !lile en ella existe de las tendencias europeas; nuestros artistas, demadistraídos con el desenvolvimiento de las culturas extran¡eras no _pa~llarse por el establecimiento en firme de un estilo nacionalista 'Otnan~ bien crean sus obras con temas nacionales lo cual ~o (o es todo. r.,,1,,_~ctsrno se le debe llamar aquí el período del aprend1za¡e, porque 1 - ~ es lo qque más se aprecia en las obras creadas dura~'te este ~,•~onalidad no se revela en el arte de los románticos smo ,ª traves 311 IICció~ de muy escasos maestros, y no es sino hasta despues de los 9.1le Mexico comienza a adquirir un aspecto personal en la obra de '// en la expresión de sus ideas. ~ 1! 1 l'II 1 rl 1ll I co\ocer • HAARMANN & REIMER DE MEXICO, S. A. 1 1 rl 1 ll 1 1~ 1 • 1 rl ll 1 1 rl ll I 1 1 rl ll 1 1 rl ll 1 1 rl 1~ 1 rl ll 1 1 1~ 1 rl 1 1 I'111 1MITAR y ser imitado, es vivir en sociedad. Cada ser humano influye necesariamente sobre los demós, ya que los seres humanos nos imitamos los unos a los otros en una infinita cadena de procesos imitativos. ll en obras producidas incluso bien entrado el siglo XX. Surge entonces Lic. Genaro Salinas Quiroga 1 = rl 1 1 E Merece especia ~enciGo ál Pedrero· "Cuestiones romanticisco mexicano tiene su mas gran e expresion en a pintura, su director,HLlc. 1EnrMiqa~"· ~~ac~i~o estudi~, en el-~~especialm~'lte en el retrato; este género, fracias a su ilimitada capacidad de método en ege Y ' M d la fil....,... eJplSÓn humana, se transforma pronto en el portador del mensaje de las ciendo a un lado la crítica que hace 6Jca y m · conientes artísticas nacionales, ya que, por otra parte, la pintura nacional He el se demuestra de una manera ca e . ue uge durante el romanticismo con una personalidad mucho más propia que q eJ a'mbos filósofos en realidad se compleme~¡ü' la de las demás artes. Características de este período romántico son los vioH el mas d 1-•-' profundamente, es u · trastes ent re ¡a 1uz y 1a somb ra y, en ocasiones, · compren er a eg te ara tener una "111111 con es te u'11·uno e1efilosofía marxista; Y qu~, por otra par ' P absolutamente mento predomina en forma notable sobre la luz; las escenas costumbristas, cabal de las ideas filosofic~s d~ Marh, esli no 1'11 las que se utiliza los más sencillos procedimientos de ejecución, lo mismo cesario compenetrarse del idealismo e1~ ª a Leopoldo que en las naturalezas muertas, tuvieron varios maestros de gran importanOtro artículo interesante es el que_ iri;n peruana de cia, acuyo surgimiento contribuyó entonces eficazmente la Academia de San zález A_guayo, referente a la exprot~1:~~ norteameri Caries. instalac10nes de una gran empresa pe xha tiva los h en el que analiza de una ma~era e usl an · Desde entonces fue que comenzaron a observarse ciertas tendencias que orígenes del conflicto, y los diversos 1¡rob,emd que en Ylhaclan adivinar el cammo que debía seguir posteriormente la pintura moposteriores a él, para llegar a la conc usi,?~aci~nalizaciÓII ~ de México sobre todo en aquellos razgos que ensinuaban el adveni~aso peruano no se debe hablar de una t de una DUento del arte muralista. En este aspecto destaca Juan Cordero, cuyas grande! petróleo ;ino de una expropiació~ en con ra des ~posiciones se esforzaban por hacer revivir el antiguo arte del mural empresa de '1as que operan en el Pero. ~mexicano, habiendo sido también uno de los primeros en dar al arte de la 1 González Pedrero examina minucws~mente un ~entid? profundamente ~acional. Por otra pa~te en el género del JI gar a la conclusión de que la actitud nof 1as JDIP- i-isaje, JOSe Maria Velasco es considerado como el mas importante de ~uespara ~ndente ya que el régimen peruano su Íe0 que,maestros; su visión realista de la naturaleza se encuentra la mayoria de es sorp esiones ~acionalistas de su historia, por. te norte- veces matizada por una expresión delicadamente impresionista, pero al mas prt rse dice Pedrero si la actitud in~rans;ge~ · tiempo equilibrada en su color y en sus líneas; todo ello convierte a ~:;:~a~a ~o respo_nde_ a '1a política de eVJtar a en uno de los más importantes maestros de la pintura clásica meción del gobierno limeno. COMPORTAMIENTOS COLECTIVOS rl rl L romanticismo llega a nuestro país algo tarde ya que lo encontramos i1 i 1 LA IMITACION Y LOS Es tan importante la imitación como hecho social, que el sociólogo francés Gabriel Tarde ha definido el grupo social, acudiendo a ella: "Una colección de seres en cuanto se hayan en aptitud de imitarse entre sí, o en tanto que sin imitarse actualmente, se parecen y sus rasgos comunes son viejas copias de un mismo modelo". ll mak[am bandak., 1 TEMAS SOCIOLOGICOS 1 IIIEIIIO ª~ Raleig~ II es teratura- es encontra~ la rut_a de . . !'dad en la •tierra nusma 1 , • , • 1a ongma acabar con el servilismo arusu~o a corrientes caducas. ETERSE en )os Recuerdos de un Vasconcelos, hombre que "Salió al ca~po revuc 1to de la patria a, predicar¡ el alfabeto con el revolver ,Y e libro en las manos", perm1ttra conocer a la generación. del .Ateneo de la Juventud, sus mqu!Ctudes , sus rebeldías y sus combates contra )a burguesía. . . y así, a través de las Impresiones y recuerdos de Fray Servando de Federico Gamboa, de González Martínez, Jaime Torres Bodet y otros, levados de la mano literaria del maestro Ramos, aullena do al placer de [a lectura, . . gan a nuestro conoc1m1ento, 3 nuestra e'poca , los grandes valores e inquietudes de estos hombres ' · que . en su ilustres de Mexico, tiempo y en su momento m,1pregnaron las páginas de la hIStona con su fe, su amor, su lucha para dar luz a los hombres. 1 1 1 1 rte y Cultura Por Mariano Leyva 11 11 IJ I 1 IJ 1 1 Si la repetición universal en el campo biológico -siguiendo al propio sociólogo Tarde-- es la herencia; en el campo físico es el sonido; en el ámbito psicológico es la memoria y en el social es la imitación, 11 IJ 1 S Todo lo que hacemos tiene una dimensión individual y otra social. Pero esta última, por el gran número de actos que ejecutamos, tiene mós importancia que la primera. Cuando Aristóteles ha dicho en sus primeras póginas de su "Política", que el hombre es un animal político, nos está diciendo que voluntaria o involuntariamente es fiel a su época y al lugar donde actúa. 11 Todos copiamos conductas generalizadas y usuales de nuestra clase social, profesión, grupo, Ciudad o Nación. Nuestros pensamientos, sentimientos, actitudes y voliciones, aún los que creemos mós íntimos, tienen como origen, explicación y destino la sociedad. El delincuente -que es un ser antisocial- sin embargo estos impulsos tienen también una explicación societaria: medio ambiente, pobreza, escasez de cultura, etc. 1 ji 11 1 ~ 1 l1 I' 11 1 IJ La idea mós entrañable nuestra y que consideramos exelusiva, la pensamos a través de la palabra, y el lenguaje, en última instancia, no es más que un uso social de orden intelectual. Las palabras técnicas son las herramientas del pensamiento científico y ningún arte o disciplina puede pasarlas por alto. El Jurista por ejemplo, se encuentra con un repertorio de voces propias de la Ciencia del Derecho y cuya connotación no puede desconocer. 1 1 11 IJ 1 II 11 1 A veces se suscitan conflictos ent,e el hombre y su tiemPero se necesita una gran presencia de 6nimo para superar nuestra época. Otro sociólogo francés, Emilio Durkheim, nos enseñó que todo lo social es coactivo; que los modos colectivos de vida ejercen una presión específica sobre nosoIros que emanan precisamente del hecho incontrastable de su carácter colectivo vigente. Las funciones mentales cok3ctivas, tales como nuestra religión, nuestro idioma, nuestras tradicio• nes y costumbres tienen una explicación social porque constituyen un valioso legado de nuestros padres. 11 IJ po. Los modos comunales o comportamientos colectivos ejercen una acción configurada que integra nuestra personalidad y la moldea. Podemos pensar contra la o.pinión general o como dice el proverbio, "nadar contra la corriente", pero hay que tener valentía y entereza y arrostrar las consecuencias de nuestra conducta salida del marco de nuestra época. Precisamente el genio o sea el hombre representativo de qué habla el filósofo norteamericano Emerson, no es hombre de su tiempo, sino que lo es de todos. Cuando seguimos una conducta colectiva, no realizamos una simple copia, porque intervienen dos factores individuales: el primero, la aceptación erpresa o tócita del modo coleetivo, y segundo, el matiz personal que le imprimimos. Un simple saludo puede hacerse con gran afecto o con extraordinaria ~~/dad y cen todas las variantes intermedias entre esos extre- 1 1 11 IJ g 1 11 I' 11 11 11 IJ 1 1 11 111 11 IJ 1 1 1 J ~1'+-9'e1'+-9'e.¡s..&4\ioil-,;¡~·,§l·Q,1 ... �VIDA UNIVERSITARIA 4 LA INVERSION EXTRANJERA VISTA POR NORTEA.MERICA DIFE-RENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PAISES DE LA AMERICA LATINA (VIENE DE LA PAGINA 2) por la panorámica esencial que ofrece sobre nuestros países, este libro está llamado a despertar amplia y duradera resonancia en t re nuestros escritores y público en general. El capítulo tercero (Consideraciones políticas), es el más importante de este libro singular. Simplemente anunciemos algunos de sus títulos: Independencia, Historia, Libertadores y caudillos, Patriarcado y plebe, · Guerras Civiles y golpes de Estado, Monarquía, Ejército, Iglesia, Estado, Centralismo y Federalismo, etcétera. N la parte final, después de haberse estudiado el movimiento político en nuestros países, se analizan sus constitucio- E nes, el movimiento obrero y los caudillos. Se trata, en síntesis, de una libre fundamental sobre la América Latina. El haber escrito esta obra coloca a Martínez Estrada en sitio privilegiado entre los mayores escritores del Continente. Su estilo claro y conciso, su documentación variada y completa, su pasión por desentrañar la historia real de nuestros pueblos, con todas sus miserias y grandezas. hacen que consideremos a este escritor como un ejemplo a seguir. Su obra, encendida en claros y determinantes acentos literarios, será de enorme utilidad para el futuro inmediato de estos países que ya están despertando a la realidad, que ya se están desentumeciendo y arrojando sus cadenas económicas, políticas y culturales. EXICO es uno de los países latinoamericanos que depende cada día en menor medida de las inversiones extranjeras, aún cuando en los últimos años absorbió fuertes préstamos del exterior; así y todo, cuando ha abordado el tema de las inversiones extraneras, ha podido abstraer de la complejidad del problema un aspecto nacionalista y unilateral, dejando de lado otro de importancia semejante: ¿cómo mira el país inversionista la problemática de la inversión? El libro "La Ideología Norteamericana sobre Inversiones Extranjeras", escrito por el licenciado Pablo González Casanova y publicado en 1955 por la Universidad Nacional. lleva adelante de manera bastante compl~ta el estudio de este aspecto, generalmente olvidado y cuya importancia es fundamental en cuanto se refiere a la dinámica de las categorías de independencia y dependencia, para las naciones cuya economía las ubica dentro de las llamadas "Areas Subdesarrolladas". El desarrollo y la ayuda técnica, dice el autor, son conceptos derivados; en todo caso el de inversión extranjera es un concepto causal cuyas implicaciones por ser más directas en la economÍa de los pueblos habrán de darnos resultados inmediatos. Ante todo, señala González Casanova, es necesario comprender el alcance del llamado "Punto IV", dado a conocer en 1949 por los Estados Unidos, y que parece ser la respuesta de aquél país a las necesidades de desarrollo y mejor nivel de vida de las naciones que comprenden las dos terceras partes de la población mundial. Este programa de inversiones extranjeras, añade, como todo programa de exportac'ón de capitales, responde fundamentalmente al peligro de la sobreproducción en todo país desarrollado y a la consiguiente recesión económica de por sí tan temida. Pero con todo y ser una necesidad el realizar invers;ones más allá de las fronteras nacionales, el hecho deberá responder también a las necesidades de los pueblos que serán "sede" de estas inversiones. Aquí, dice González Casanova, es en donde juega un importante papel la propaganda Y el convencimiento, tanto en el exterior como en el interior y necesariamente más im- M 1 lt A LA UNIVERSIDAD Seguramente usted quiere para sus hi• jos lo mejor, y nada mejor queuna buenA educaci6n que los prepare para el futuro. Forme para ellos un patrimonio empezando HOY MISMO una Cuenta de Ahorro bajo nuestro Servicio de Ahorro Planeado a Interés Compuesto. Vwtenos o solicite nuestro folleto ex• plicativo el cual le enviaremos junto con una alcancla de obsequio. J[ J[ rvego enviarme GRATIS el fulleto y alcancla que ofrecen ,e Direcci6n ~i"'•º:í ""it ,r.a1J[ J[ E J[ ...... ;~~•~-aL-1L.IL.JU~r r •• ai-.r,r-,r-,r-v-tF Lea Ud. VIDA UNIVERSITARIA La Ciudad ne juicios . "ciudad perdida" y Santa Julia, O. este son analizadas en este nún18 "Sie mpre he eido qu e el doctor - ' :- ' W.'. , '-¡' 1 ' ) J • co mo J :: ~ /t""a>J ,, 1,,.,.,, . ' ' , \ ,· ,( '>'"$; ~· 'ti/&- 1 (Jo sé ) Vascon- E C, p ES Acelos es persona de ' ran talento, pe' o que no lo RROLLO DE -:--LA ,1/ ..,, ) ¡) sabe lucir. Ha hecho del J acobi~ 1 nismo una poesía lírica espeluznante". )' ~ //,,,Jo ... e.,... f M.,,-4 1AN<o GEIIWL DE MONTERREY, s. ._ ]¡ IN8TITUC10H DI DEPOSITO Y AHOAAO '!»· $ 25.00 1969 UNAM Un 1 1i bro Nueva revista destinada a publicar investí· que con• gaciones sobre sociología urbana. Una c..---> ,r 1[ P SERIE J[ 1t ERO aún más, la inversión extranjera adquiere en ocasiones, -por no decir necesariamente--, un carácter mesiánico, esto es: "El concepto político de las inversiones, supone siempre la necesidad del extranjero, desde el punto de vista de su seguridad y desarrollo, e implica la bondad ética y política de las inversiones, en el supuesto de que estas van a enriquecer a los pueblos y a darles mayor seguridad e independencia" (Report to the president of Foreign Economic Policies, 1950), citado por el autor). Sin embargo, González Casanova no se limita al análisis del problema desde el punto de vista de los obstáculos a la inversión o desde la problemática "inversiones directas o indirectas", "públicas o privadas"; consciente de la , relevancia del problema para un país "que representa un mercado considerable para los productm norteamericanos", s e ñ a 1 a acertadamenle que "de operar libremente los inversionit tas y los conceptos más agresivos de L, monopolios y la política norteamericana. ocurrirá inexorablemente . . . un desequili· brio económico y una inseguridad política interior, que amenazan reducir la capac> dad mexicana de compra en el mercado norteamericano". Y esta cuestión, dirigida como interrogante al pueblo estadunideese, se sitúa notablemente dentro de 111! bito nacionalista y una política economiCI que, en el fondo, es la que ha pennitido al capital de los inversionistas mexicanos pasar a primer término dentro del ámbito na· cional. ACTA SOCIOLOGICA ][ i ,it •,., J[ Lel J[ Nomble portante dentro de las propias fronteras; así, --eontinúa el autor-, se pasa de ]a necesidad de invertir al "deber" de ayudar a los países subdesarrollados realizando inversiones en su suelo, del mismo modo en que la economía de guerra en un momento dado puede cubrirse bajo el manto de la "necesidad de defensa", cuidando en todo momento de manejar a la opinión pública para que no caiga en cuenta de los aspectos determinantes del problema. Así, señala el autor, "algunas correlaciones, depresión -economía de guerra- recuperación, no aparecen para nada o scm expresamente negadas". u1 1][ ~~' ) PAGINAS ESCOGIDAS -~~ P,6/oga y Stltcc16n dt /ltl,rlln Qu i1arlt UNAM 1968 ALA VENTA EN LAS BUENAS LIBRERIAS DEPAIITAMliN"fO Vli /JISTR/81 1C/ON VE' LIBROS l 'NIVERSl"f,\ RI< lS VIDA UNIVERSITARIA 5 PRECISAN EL PAPEL SOCIAL DE LA UNI Conclusiones de la Junta de 47 VERSIDA D Por Edilberto Soto l[ i 21, de Octubre de 1969 26 de Octubre de 1%9 Casas de Estudio Iberoamericanas r Lprecisar el papel de las Alf_onso_ Rangel Guerra, secreC universidades e n 1 s 0 t~no e1ecutivo de la Asociacambios sociales, la Pri - CIÓn Naci~nal de Universidamera Conferencia latinoame- 5des e. lnst1tulos de Ensenanza ricana sobre Planeación Uniupenor de México (ANUIES) versitaria señaló las siguientes terln(o'.mól que la conferenci; metas a esas casas de estumino e 4 del presente en dio. Concepción, Chile, y que foe por la Un1on . . de !.-Promover una cultura no convocada U. . dependiente que forme y pre- . n1vers1dades de Am é nea . l aserve los volores originales de tina, (UDUAL), en la que ficada región. gur~ co_mo secretario general 2.-Preparar científicos, téc- el licenc,ado Efrén C d I p o·· . e ozo nicos Y profesionales capaces qo que fueron cuatro los te: dt asumir en forma autónoma m~s principales: "Educación las amplias tareas del cambio. no• Universitaria y desa rro JI o,, , 3.-Elaborar una ciencia y . irect~ices poro lo concep: una tecnología, al más alto ni- CIÓn d1n6mica de la universivel académico, capaces de ase- dad · . . en América latina"., pnngunir el desarrollo no subor- C1~1os generales del planeadinado de nuestra sociedad y miento universitario" "M todología d 1 y . ede su proceso productivo. . . e P1aneom1ento 4.-Coloborar con proyectos un1vers1torio". concrelOs al desarrollo de nuesCUATRO ll'III países Y lograr su realiDIRECTRICES ~S.--Asumir la responsabili- e OMO directrices de la concepción dinómica de de dar pautas efectivas para la universidad de lbeti ~rrollo armónico y eficaz roamérica, dijo, se tomaron en del sistema educacional a los cuento estos conceptos: distintos niveles. . a) la Universidad latinoameSobre estos temas, discutí- r_1cana será crítica, en el sen: ~r 1_47 participantes de tido de que formaró profesiounrversidades en dicha con- ?~les capaces de realizar análeiwncio, habló el licenciado 1,s,s objetivos de Jos propios dad de la enseñanza superior, ¿POR QUE SERA • • • •~ EL LICENCIADO ALFONSO R gel d de es Guerra s . on1 '. .!cretario ejecutivo o Asoc!oc1on de Univenidae lnst~tutos de Enseñanza Superior de México medios y fines de la universi~ad y _de la estructura y funClonamiento de la sociedad de la cual esa universidad forma parte. b) la universidad ofrecerá educación permanente y continua,. de tal modo que permita la vinculación con sus egresados y ~~rsonas necesitadas de educac1on superior, med·1ante . suces1:os ingresos de éstas o la universidad, con el fin de renovar sus conocimientos y c~nectar su experiencia con la vida universitaria. . c) La universidad debe revisar críticamente sus planes Y programas docentes SU$ t' • ecn1<as de enseñanza ºd d , 1a 'd , o;e• a de sus profesores; y la orm~ de vinculación de sus estudiantes con la comu n,ºd a d . E n su función formadora la Universidad debe promove; actitudes y modos de con d veta adecuados al desarrollo y co"_'bio social, tanto en las es~ud,antes como en profesores, intelectuales y dema' s miem. bros de la comunidad. PLANEACION UNIVERSITARIA Para los delegados a esta conferencia, comentó , f ue d",_ f' ·¡ 11 ici egar a conclusiones en cuanto ·a "Metodología. Sin e_mbarg~, se consideró que "se"ª. de. importancia para las universidades que la UDUAL ~or los medios que estime per'. tinendt~s _Y oportunos, elabore un . ,seno ' lo m6 s completo posible, . de metodología del planeamiento universita . m d I no coo mo e o genérico. Ese docu".'ento, distribuido con profusión y antelación de tiempo :~tre sus ~niversidades miemos, podna ser el texto b de _un trabajo para un se:i~ nar~o general o seminario especial, con la participación de delegados comprometidos en la tarea de planeamiento11. EL FINANCIAMIENTO EN LAS UNIVERSIDADES N O dejó de '.rotarse el tema del financiamiento en las universidades durante ~as reuniones y sesiones plen?fnas de la conferencia, man, estó el licenciado Rongel Guerra. Hubo una re comen dación general para las universidades: I !JO el secretario de la A. N. U. l. que otro de los , te.mas que despertó los mas variados comentarios fue el relativo a los principios generales . . . de planeac'16n un1vers1taria, dentro del cual surgieron estas indicaciones: . " . ·: se recomienda institu• c1onol1zar el procedimiento de planeamiento en los reglamentos_ org?nicos o estatales de las un1vers1dades latinoomerican?s en la medida factible, ind_1<ando claramente la obligación de presentar políticas de desarrollo a mediano y largo plazo; planes de operación y evaluación de los mismos las diferentes autoridades un~ versitarias, a todos los niveles" . _Se hizo notar dentro del m1Smo tema, informó Rangel Guerra, que la experiencia latinoamericana ha demostrad la eficacia de organismos tale~ como consejos de rectores asociaciones de universidade~ Y otros similares, para los fines de cooperación interuniv~rsitaria, por lo cual se recomienda el fortalecimiento de estos órganos con su creación en los países que carezcan de ese auxilio. "El financiamiento de 1 . "d as un1vers1 odes estará asegura- do por leyes especiales, de tal modo que se satisfagan oportun_a y adecuadamente las necesidades de su desarrollo dentro del marco de su autonomía Y. ~o quede entregado 0 las dec1s1ones . de. personas, grupos y or~antzac,ones ajenas a las propias universidades" . • , se gun e 1 texto original. . a f'irmarse", agreg ó, " "P0 d ria -que todos los centros de ensenanza superior tienen las mismas preocupaciones y proble~as por resolver; una creciene de'."anda de inscripción; cor_e~c1a de medios económicos suf,c,entes para atender en buena medida esa demanda· falta de pr ofesores universita. ' rios de carrera, y frente a ese panorama, una tarea constant? de planeamiento universitario, con una idea general: aprovechar al máximo los recursos económicos y human os. N o puede haber desperdicio de esos bienes ante las necesidades de desarrollo. "P or otra parte, se pudo ob- servar que cada pa·IS 1UC hO por encontrar un equilibrio entre una formación técnica deshu~anizada y el contenido formativo que dª e I human,smo. . D Tractor Automotriz RAMIREZ Modelo R 18-20 * Equipado con Motor Diesel de 335 H. P. * Capacidad de Arrastre 40 Toneladas * eficiente Diseñado espec· 1 e d,a ~ente poro prestar servicio n to O tipo de carreteras * Fabricaci6n Nacional �26 de Octubre de 1969 26 de Octubre de 19$; VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA 6 a trarés ele los aitos. La cua l_idad que se encuentra en lo más hondo de su poesrn y su prosa es la de ser mtensamente humana tan humana ed · t I fb ' ' que no pu \1m~ ocar ~s 1'. rasd mas sensibles del lector. dm1_ 0 en su ra Ja¡o e funcionario como en su con 1c1 6n e1e artista, su empeño ha s·d 0 11 a hacer realidad "el hombre cabal" Pa' T egar I ·t · · ra arres Bodet e escn or no es simplemente un art' 1 . un serl"idor y defensor de la democracia is ª smo . rt\l examm1 Id p~esía de Torres Bodet se ad1·1e e que pud e JVI irse en tres ciclos principales · los pcx:mas e su ¡uventud contenidos e le r·1 bros publicados entre 1918 (Fervor) v 192;1 (: · bo) .. Gran parte de sus .primeros Íraba'J0s seIODI· caiactenzan por una gran simplicidad I' • ,11el1"e más compleja en sus compos,·cmoca se , 11 1 nes que postenores r nos e,,adadun modo má1 simbólico de interpre1ar 1a rea 1I a . Al segundo ciclo I d 1 ma_durcz de~ poeta pertenecen Destierro' (~ 930e) ~ Cnpta (193/). Destierro marcó una t ) el gén~o de poesía que había escrit~ 1'.~itaur:nt::~ ces. \a no encontramos las composiciones 11 de gracia de sus pnmeros trabai·os sino fcnas ta l ¡ b • , que a ronmos e ;mnc o I su consCJente de los sueños en que ~ en rcmezc an los ruidos turbulentos del siglo 1emte. ta .6 dd 1 Es un volumen de expen· · menc1nen _on e e po_eta busca su identidad entre el labennto de, suenos del surrealismo· En cr·1pta se de. a s, mismo y muestra que ha encontrado una fine forma de exresar "ó d ¡ el estado de su ser · La preocu1Ja· CI n mal"or e poeta es por la soledad absoluta de cada se rhumano, expresada en el poema "Dédalo": la creación de dicha Organización en su forma ac:, tual que Torres Botlet . "Ha consagrado su vida a dos ideales la democracia y la paz ... Tenemos una deuda permanente 000 él por su le en el hombre, que es motivo y destinatario de su obra" • a1me rC Nrencianovien1bre de 19-¼8, en la Tercera Confe. General de la UNESCO, en Beirut, fue elegido director general y sucedió en ese cargo a Julián Iluxley. Entre sus calificacicnes parad puesto estaban sus dotes especiales de comprensión humana, el verdadero interés que tenía por el hienet tar de los países subdesarrollados y un punto de vis, ta verdaderamente internacional. Torres Bodet influyó en el programa de la UNESCO en múltiples formas y para él el problema de la educación, tanbl en ;\léxico como en el resto del mundo, era parte de la batalla mundial por la paz. La experiencia adquirida cerno ministro de Edit cación la puw en práctica cuando concibió la idea de establecer una red mundial de centros de educa ción fundamental para así reducir las alarmantes es tadísticas que indicaban que más de la mitad de la población del mundo no sab'a leer ni escribir. Tt> Por Sonja P. Karsen rres Bcdet creía con firmeza que mientras pennitiéramcs la existencia ele semejante desigualdad, la~ guridad del mundo sería una ilusión. El otro asun"A cincuenta arios de distancia, no voy a juzgar aquí Jo que fue to que le importaba mucho era que la u:-:ESCO ese libro (Fervor) . Pero me debía promover el reconocimiento de los Derechos reconfronta el título que le di. del Hombre en todos los países. Desde el momento Con fervor empecé mis andanEl MEXICANO UNIVERSAL, Don Alfonso Reyes, es vtSitodo por el Dr. Joime TortH Bodet, o fines de diciembre de 1959; poco d,spués el 29 del mismo foen que la Asamblea General de las Naciones Unm zas de aficionado a las letras. Y llecío, el distinguido escritor regiomontono, quedando en lo Capillo Alfonsina, quisiera que, al concluirlas, las aprobó la Declaración Universal ele les Derechos uno herencia de culturo y belltzo, consistente en más d: 50,000 volúmenes, animase un i~ual fen,or". Enterrado vivo así como su diario. del ]lombre Torres Bodet "no perdió oportunien m1 infinito dad de reit;ar ... la apremiante necesidad de un ORRES BODET nació en la ciudad de ;\lédédalo de espe¡os, A Biblioteca Nacional de México organizó en reconocimiento más efectivo de los derechos fun. xico en I 902; allí en1prendi6 su educación seme 01go, me sigo, diciembre del año pasado un homenaje al es· damentales del hombre que deben fonnar la base cundaria en la Escuela Nacional Preparatoria, me busco en el liso critor Jaime Torres Bodet con motivo de los de toda la comunidad mundial civilizada y pacifi estudió leyes y más tarde filosofia en la Universidad muro del silencio. cincuenta años transcurridos desde la publicación de ca". (\Valtcr L. C. Laves y Charles A. Thoms:ooNacional. En 1921 Torres Bodet fue nombrado sePero no me encuentro. Fervor, libro con que se inicia su obra literaria. La UNESCO, Purpose, Progress, Prospects, Bloommg cretario particular de Jesé Vasconcelos, entonces exposición bibliográfica contenía, además de sus rector de la Universidad Nacional. Esta posición ton. EE.UU., 1957. ) soledad tremenda hace aparecer a la libros, artículos, manuscritos y fotografías también marca el principio de la larga e ininterrumpida caSu distinguida y dinámica carrera como director .ª como un absurdo, pues bajo la super lc-s estudios que tratan de la vida y obra del ilustre rrera del poeta como educador y como diplomático. general de la UNESCO terminó en 1952, cuando ohMc u' e e no hl ay nada. A la tercera fase de s~ escritor. Sus grandes contribuciones a la literatura Un año más tarde se creó la Secretaría de Educación ..., q revea una 111aestna ' aun , mayor de la renunció a su cargo come, protesta por una reduc· substancia ¡ f hispana como poeta novelista y ensayista fueron rePública como parte del programa educativo del gcción presupuestaria importante acordada ~or la Cootos despuJ d: 19¡~1a, ¡ertenecen los poemas escriconocidos en 1%6 cuando el Presidente Díaz Ordaz biemo de Obregón. Vasconcelos fue nombrado seferencia General de la entidad, convencido de que ción de l"ersos filosóf oneto5i ( 1949) es una colecle hizo entrega del Premio N,icional de Literatura. cretario de Educación Pública y Torres Bodet pasó el programa de la Organización no podría lle1:mt dea en lo rofund ,cos en os que el poeta sonPor eso la obra de Torres Bodet no pertenece tan a ocupar el cargo de jefe del Departamento de Bia cabo con buen éxito bajo condiciones fmanc1et21 te ,. reflexi~na sob~cdf nrstra realidad trascendeniólo a México sino que forma parte de la literatura bliotecas, que conservó durante dos años. Al termitan estrictas. Torres Boclet regresó a Méxice-_ y d 1 la mu~rtc ue as uerzas secretas de la vida occidental. Es cierto que ocupa un puesto destacanar la administración de Obregón en 1924, Torres año siguiente fue nombrado embajadm del pa_,s ~ ta ntemente actúan dentro de nosotros conS do entre los poetas más distinguidos de su genera· Bodet fue ncmbrado profesor de literatura francesa Francia por el prcs1clente Rmz Cortmes. \ oh10 Bodet estab . ~ sus pnmeros volúmenes Torres ción, que ha producido hombres como Neruda en en la Escuela Nacional de Altos Estudios, en la que a su patria en 1958 para aceptar el puesto de se· búsqueda d/ 1Il1 _erdesaddo primordialmente 'en una Chile y Borges en la Argentina, MacLeish y Stevens enseñó durante los cuatro años siguientes. En 1929 cretario de Educación Pública en el gabmete del ª ier a dentro d ' · en los Estados Unidos, Spender y Auden en Inglaras que en los libros b . . e s, nusmo; mienel escritor ingresó al servicio diplomático y durante presidente López Mateas. En su segundo pen<i 1tino un sín b 1 d su. s1~mentes, ve en su desterra y la generación del '36 en España. Todos los once años siguientes desempeñó puestos impor· do, al hacerse cargo del despacho, inauguró_ el "Plan nidad E 1 O el sufrurnento de toda la humaestos escritores tienen en común una filosofía simitantes en Europa y en Latinoamérica. Al regresar de Once Años" para la extensión y el me¡oramien· Bodei, en"su :~i;,;era\ (l954), la poesía_ de Torres lar de la vida y la plena conciencia de pertenecer a México en 1940 el presidente Avila Camacho le to de la educación obligatcria v gratmta. E1te 1:11, considera de po ograr la fraternidad unveral mundo moderno, representándolo en su obra, y nombró subsecretario de Relaciones Exteriores. Tres plan, establecido por la ley del ::_o de d1c1em~re )lOeta. En esta sure~ia nnportancia el papel del de aceptar "las fuerzas históricas que lo animan, sus años después, el presidente pidió a Torres Bodet 1959 tiene como fm educar a / .200,000 mnos . tino de sus , ._co ección reflexiona sobre el desvalores científicos y de progreso". (Stephen Spen· que encontrara una solución al más grave problema 1970'. La Tercera Reunión Interamericana de ~b- , uno de nosotros propmos· El poeta siente · que cada der, The Struggle of the Modern, Berkeley, EE.UU., de la nación: el analfabetismo. Como ,ecretario de nistros de Educación, que tuvo lugar en Bo~ en 1or , en co es parte de una comunidad ma1963.) Se consideran engagés o entregados como lo 1· Educación Pública lanzó la campaña para errdicar1963 adoptó de manera unánime los pnnopios .po por nsecuenc1a sufri 1 cualquier . mos so os y como gruexpresaría el Existencialista, y al igual que Torres lo, la cual recibió un ímpetu formal cuando se apro· avan~dos por Torres Bodet e indicó__como_ norma humanidad · cnmen_que se oometa contra la Bodet han servido en importantes puestos de gob6 la ley, ahora famosa, del 21 de agosto de 1944. mínima para 1970 la de dar a cada mno labn~ bierno. Esta se convirtió en cruzada con el lema "que cada ricano por lo menos la oportumdad de seis an lá Un hom bre. muere · Torres Bodet inició su carrera literaria en un moun hombre en m,· siempre que uno enseñe a uno"; cuando fueron computados los de enseñanza pmnana. La declarac16n de Bogo mento sumamente propicio, cuando González Marresultados de la campaña dos años después, se reveló muere · .lugar, asesinado animará a cada uno y todos los programas educa: por el en· dcu·1l ' qmer tínez era considerado "como el dios mayor y casi que más de un millón de mexicanos habían aprentivos de diecinueve repúblicas de la Aménca ~ ho;~re~. J" la pnsa de otros único de nuestra poesía" (Antonio Castro Leal, La dido a leer y a escribir. En su calidad de secretario tiola y denrnestra la fe que Torres Bodet tiene · poesía mexicana moderna, México, I 95 3) y en que de Educación Pública, Torres Bodet encabezó tam· la clen10cracia. López Velarde, unos diecisiete años menor, era res· De "Civilización" bién la delegación mexicana a la Comisión Prepa· UAi'-10O dejó la Secretaría de Educación JÚ· conocido como uno de los más destacados poetas 1 ratoria que se reunió en Londres en noviembre de . m tregua pub\" d lftla\mente los' ,ca 0 en 1957, continúa esenjóvenes de México. De González Martín~ dijo Toblica a fines de I 964, veía sus esfuerzos 1945 a fin de redactar una constitución para la Or· 1 en el pn· emas ya desarrollados en Fronteras rres Bodet que él y sus conten1poráneos "hereda· recompensados al darse cuenta de quertu· pem ganización de las Naciones Unidas para la Educa· ro , le¡os . al preocu-' ...lle por tod mero el poeta va mas ron el amor a una fom1a depurada, a un idioma justremenda tarea de dar a todo mexicano la opO for· ci6n, la Ciencia y la Cultura. No tenía idea ToI os os problemas que acosan al homto, a un pudor intelectual muy severo"; y al refenielad de seis años de enseñan.za pnmana, de plii ', a tra,·es· detodas rres Bodet, cuando firmó el acta constitutiva de la no hav trem ., u vic· ¡a. Como indica el título nrse a López Velarde le atribuye "la curiosidad de mar a millares de maes\tros necesarios para cUID ,¡5 organización. que apenas tres años después se le pe· "~ · ~lucho •·'ª en 1ª VI"da, porque es una lucha' -.,..,nte. nuevas sensaciones, el deseo de una metáfora más con esta promesa y de construir escuelas nuel "' diría encabezar la UNESCO, que había arndado a COmunican s de_ los poemas de este volumen o_riginal y plást_i,ca, el sentido del cole~ y la voluptuose había realizado ampliamente. tlO 1111 _mensa1e: vivir una vida significatifundar. •~ para e\ sidad de tacto . (Jaime Torres Bodet, Perspectiva Es de veras admirable que durante sus cua to 01 UANDO el presidente Miguel Alemán tomó de la literatura mexicana actual (1915-1928) ;\lédécadas ele servicio en los más altos puestos :~et Pueito que 1e1or interés de nuestros semejantes. ser so amente una vida dedicada al servicio posesión en 1946, nombró a Torres Bodet seen México como en el extranjero,_ Torres lite· xico, 1928.) ' cretario de Relaciones Exteriores, puesto que '10! afortui~~mhcativa, debemos ayudar a los me· Esa poesía es la que influye grandemente y mar• aún encontró tien1po para una activa carrera ten· jXlesí¡ de T os que nosotros. Esta faceta de la conseT\"Ó hasta 1948. Fue en ese cargo en el que ca el punto de partida del grupo de poetas mexica· raria. De 1918 a 1968, un período que cam,P de hulllanidad orrcs Bodet es la que revela su intensa obtuvo sus grandes victorias diplomáticas. Torres nos conocido como "Contemporáneos", siendo uno ele cincuenta años, Torres Bodet publicó n!~Jas. \ . Bodet encabezó las delegaciones que representaron de los mien1bros má~ prominentes del grupo Torres una docena de libros de poesía, vanas ~ er.iriº• h\JJJca me cans •' · • . a México en la Co11ferencia Jnteramericana para el Bodet. Correspondió a los "Contemporáneos" hacuentos, su autobiografía ensayos de ten1~ lit tena· e ~do \" seré ª1.ª mi olicm de hombre. Hombre ;\!antenimiento de la Paz y la Seguridad del Conti· mientras exista. cer de la lírica mexicana una realidad propia, sobeartí~tico o filosófico y aden1ás pronuncio cen nente (Quintandinha, 1947) y en la Novena ConfeDe "Nunca" rana". (Raúl Leiva, Imagen de la poesía mexicana res de discursos. ,, aodetrencia Internacional de los Estados Americanos (BoCuanclo uno lee los trabajos de I arres f]osO" contemporánea, México, 1959. ) 1 enlos '· . que T ultimas dos libros donde los ideales gotá, 1948), que redactó y aprobó la Carta de la queda impresionado por el hecho ele que cltll Lo extraordinario de la vida de Torres Bodet es encuen~rres Bodet ha seguido toda su vida Organización de los Estados Americanos. Es cierto fía fundamental de la vida no ha cambia o ,no que desde un principio ha tenido dos carreras: la ran su más alta expresión. Se nota que no hay nadie más íntimamente relacionado con del servicio público y la literaria. orres L - ST/ Efi 1 l t i C t' ts Son¡a P. Karsen, de Colombia, graduada en la Columbia University, preside el departamento de lenguas modernas del Skidmore College, en Saratoga Springs estado de Nueva york'. Parte del material de este artículo proviene de su libro Selected Poems of Jaime Torres Bodet, publicado en 1964 por la Indiana Univemty Press. Próximamente . aparecerá su obra sobre Jaime Torres Bodet. (Tomado de Rtvista Amérie2s) Publicación de la OEA. ~ T e 7 .. - ~._,. :., -, J!' .... ,I •N EL PRESIDENTE DE MEXICO l'c . d momento de hacer entrego , J' _ene•; o Gustavo Díaz Ordaz, en el 80 nol de Literatura de 1966, e: 1:•~~daorres ,d~ del Premio Nacio. to de sus grandes contribuciones 1 1~ de Mex1c~, en reconocimien• a a 1terotura hispan novelista y ensayista" , , . a como poeta, ª.Jrav~,sE1e su vida y obra que el credo del poeta ha s1 o: f' que se da, debe darse entero· lo mismo ao una e que El a un·d amor' qude ~ una causa · política filosófica 1 1 . S· ea . no ª, nute falsas compensacwnes. u balanza exige dadivas totales" (J . Torres Bodet, Discursos (1941-1964) . M'a~me 1965. ) Poe_s!a de Jaime Torres Bodet '(1 965x)ic~; una del, mismo . co selecc,on ·· . . poeta de 1as cmcuenta mpos1c1~nes mas s,~mficativas que ha escrito durante ·dlos ulbmos tremta años · Las co mpos1CJones .. escog1 as presen_tan .el concepto de la poesía vivida que denva su msp1rac16n de las experiencias ue nos -Ofrece " ¡la vida diaria . · En el poema f"ma1 ~La es t re11a , e poeta reafirma su fe en la 1 ' .d d rnmam ,\" diee que s1· de todas nuestras horas malas sura e una verdad de amor dicha en voz alta g tendrá sentido el tiempo ' Y no habrían sido inútiles ni el dolor, ni la angustia, ni el es1uerzo. En 1967 Torres Bcdet publicó Obra poét" que presenta _su poesía en su totalidad y muest~cj¿ vasyo, la vanedad y el alcance de su producción poebca ~urante un período que comprende cincuenta anos. , Torres Bodct no es tan sólo uno de los poetas n1s 1mpo~aéntes de !\léxico, sino que se Je conSI era tam I n entre los prosistas más distinguidos del mundo luspano. Entre 1927 v 1941 ublicó seis novelas y una colección de relatos Óesp é de esta fe~ha deja de cultivar \a novela· por co~si~ derarse mas poeta y ensayista que noveTista. No obstante, ocupa Torres Bodet una posición importante dentro de la novela mexicana contemporánea. ORRES Bodet y los "Contemporáneos" crea~on_ una prosa nueva que se inspiró en las . ult11nas técmcas e innovaciones de los novelistas franceses, españoles e ingleses. Leyeron las obras de G1raudoux y Valéry Larbaud, de Jarnés )' Salmas, Lawrence y Huxley. Sus maestros P!cd1lectos eran además Proust, Joyce y Kafka. El estilo de todos estos escritores influyó en Ja -0bra, de Owen, Novo,, Villaurrutia y Torres Bodet, l~s umcos entre los 'Contemporáneos" que escrib1an novelas. Torres Bodet, como Proust, recono- T ce como la mejor calidad del novelista moderno su escrufuulosa fidelidad a la memon·a . Su pnme· . ra, nove ' Margan ta de niebla (1927) ' se acerca mas al J)Oema en prosa que a la novela. Su técmca s1rv16 ~ra. ex~lorar la nueva psicolo ía mé~dos dde analis1s l1_terario_ utilizados por gPfrst y ,ra_u oux con el fm de mtroducirlos en la novela ~1eXJ~na. La , educación sentimenta,l publicada elos ª)¡°\ despues de la primera novela sigue muc_ 1as e as tendencias ya apuntadas y por el tema tiene cierta relación con la novela famosa del mismo nombre de Flaubert. El diario de un adoles cente sirve. de inspiración a la novela . La educa-. Ja vida de dos J.6venes y Ció na sen su · t t1menta d E 1 analiza p nus ª · n roserpina rescatada ( 1931) T nes Bodet toma ciertos elementos de la mit¿lo ) , al trazar un paralelo entre el mundo contem gi raneo y el mito antiguo sigue una técnica que m1te c: mo tema artístico el mundo moderno Al adoptar esta técnica sigue el ejemplo de jo ce. Parecida por. el tono es Estrella de día (1 9[ 3 novela que sigue a Proserpina rescatada ta )' vela trata del mito creado por la socied;d mod:~: na: la estrella de cine. Aquí también lo ue le interesa al autor es_ la dualidad que ofrece eite tema· la realidad imaginana como opuesta a la realidad que nos mcunda:, Pnmero de enero (1935) nos m_L;est~a alaun. cap1tan de la industria que vive abumc o e vida, sm sentido aparente que lleva q~e qmere escaparse de su ambiente ' D "d Y b1a r su I·d ent"d d la novela luego • describe ec1 e camI a • Y las aventuras que tiene, las personas que encuentra cómo labra \a feli·c,·dad de sus nuevosY · fmalmente s amigos; . e desprende de Primero de enero - ' es la umca novela que tiene un mensa. . 1l 1e socia afortuque ob rar para e¡ b"ien de los seres menos nados _que nosotros es lo único que le da sentido a la vida.. De las seis novelas escritas or Torres Bodet,, qmzás la última, Sombras ( 1937}: es la meJOL . Es el libro el d1etano íntimo de una vida solit~'.ia, la u~a anciana que vio deshecha su fa. m 'ª por a ruma. Logra presentar Torres Bodet en Sombras en toda su magnitud el drama interior ie la anciana con fina comprensión psicológica s•este aspect oel que le da a la novela su univer: salidad. Sombras bien puede compararse con el es- ?¡ rr. 1e (SICUE EN LA PAGINA 9) �26 de Octubre de 1 8 VIDA UNIVERSITARIA ¿HA PENSADO USTED ESTO? SOBRE LA CIENC.IA POLITICA FILOSOFIA CRISTIANA RUSA Por Guillermo Villegas José D. García Yzaguirre OR lo general consideramos que la revista al igual que el periódico, pertenece al género periodístico de aquello que se hojea, se leen partes, algo quizá se recorta para conservar, pero en definitiva uno procura deshacerse de tales materiales una vez que han perdido "su actualidad". Esto, a condición de no ser un hemerógrafo. En pocos casos se piensa que ese tipo de publicaciones merezcan mayor atención, tal es la condición singular de Revista Mexicana de Ciencia Política editada por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, publicación que se acerca ya a su número 60. Desafortunadamente para quien ésto escribe, la Revista Mexicana de Ciencia Política constituye una novedad, pues es de suponerse que siendo trimestral, tiene algunos años de haber empezado a salir, y en tales casos resulta difícil conseguir números atrasados, o peor aún, toda la colección. Sin embargo, tenemos a la mano al- P gunos ejemplares de ·la cincuentena, destacando ·en ellos los prestigios de colaboradores de la talla de Ricardo Pozas Arciniega, antropólogo cuya fama general se debe a su "Juan Pérez Jolote". En el número 54 se publicó su ensayo "El Vago: Un estudio de Caso" (trabajo que ha merecido la reproducción en algunos periódicos mexicanos), el cual forma parte de un libro que con seguridad hará época en nuestro medio: Gente de la ciudad, que comprende los casos de: l. La Sirvienta. 2. El Vago. 3. El Pepenador. 4. El Taquero: 5. El Sastre. 6. El Obrero. 7. El Chofer. 8: El Comerciante. 9. iEI Burócrata. 10. El Médico. 11. El Abogado. 12. El Diputado. 13. El Gerente. 14. El Empresario. 15. El Banquero. ¿No promete esta lotería una colección de estudios no sólo amena, sino muy importante para la comprensión de los tipos que ha producido nuestra sociedad, con sus implicaciones inscritas ·en la enajenación? "Leibniz comenzó a propagar su enciclopédica actividad encaminada o unir todo el desgorrado Occidente, con inclusión de Rusia y la hflpa Oriental, en una doctrina religioso universal. Acoso hoya que oclat- car su teoría de lo monadología, orientado en las filosofías de Pil. garos y Platón, o su pretendido ascendencia eslava. Contra el oto& mo y el panteísmo de Spinoza, Leibniz acentuó lo necesidad • • Dios Personal, creador y guía de todo el Univeno, pues el mu,ut. ,w él creada es el mejor de los mundos posibles". VI L A filosofía no puede presindir, sin desvirtuarse, del pria. cipio religioso revelado, subyacente en la conciencia y en la conducta humanas, y que los Padres Griegos de la lismo, pues esta corriente de ideas -la socialista- sólo fl Iglesia denominaron revelación menor. Tampoco puede la filosofía pasar por alto las concluslolas dimensiones de la Naturaleza, especialmente la teoría relativista de Einstein. Para pensadores cristianos como Dostoiewski, Fiodorod y Soloviev, hay una incompatibilidad psicológica, implícita y explícita, entre el socialismo pretendidamente científico, en '1 sentido en que lo proyectan a la realidad Marx y Engels, y el cristianismo concebido como vida y como doctrina de vida. nes a que han llegado las ciencias en general, que investigan La religión cristiana, de fundamento, misión y finaliaad sobrenaturales, preconiza la consumación en el mundo de la justicia social, que en ningún modo se identifica con el sociaprogenitora del comunismo. En cuanto virtud cristiana que florece en el orden tern• r,oral, la justicia social ha de considerarse fruto espont~neo de la persona, mas no como imposición coactiva del Estado a la sociedad y al individuo, cual sucede con todos lo~ mateces del socialismo, objetivados en regímenes políticos. El llamado ~ocialismo científico a que aluden en sus obrll Lenin, Trotzki, 8talin, Plejanov y otros re;ulta ser una po,lu· ra ,ociológica y política -una ideocracia- cuyo trasfondo lllf, tafísiro -el materialismo dialéctico- implica una agresimt inmanente, una hostilidad declarada contra la religiosidad, contra la espiritualidad del ser humano así como la adhesil,n a conclusiones obsoletas de una ciencia del siglo XIX ya 1111perada en este siglo XX. SEGURA Fodorov en sus escritos que cuando de UDi vez para siempre la Naturaleza sea gobernada por ~ razón sobrenaturalmente iluminada con la fe, supedi· tando al espíritu sus consecuencias finales, y, por consiguill1· te, no existan ya operantes en el mundo las fuerzas cieg&I instintivas, tendrá lugar una palingenesia, una transf~-1 ción de la Creación, y dará comienzo, sobre la tierra, el re • nado espiritual y comunitario de Cristo. Enseña Fiodorov que el mal se manifiesta intrfnseel· mente en el hecho de negar, o desconocer, la influencia ~e la religición, tanto en el ámbito individual como en el S()Ciela· rio, dejándose llevar el hombre del ateísmo -negación ~ Dios- o del agnosticismo -indiferencia religiosa- respecti· vamente. En cuanto tal, el mal se 'proyecta, extrínsecamen~, al coartarse las libertades propias de las formaciones sociile5 moleculares: familia , escuela, Iglesia, organizaciones profesionales y demás. A La exquisita cerveza CoAl{TA BLANCA le ofrece el envase más completo. @UDílu&\~TAPON' el envase-abridor Nuevo ..! MAS COMODO! MAS PRACTICO! DIFERENTE! No es como los demás ... porque solo 11 OUITA-Ouitapón" tiene abridor en la base. Se abre al instante ... 1basta con ACOPLAR Y GIRAR l. Dele otro nuevo giro a su comodidad ... Ahora con "QUITA-Quitapón". VIDA UNIVERSITARIA • a1me orres (VIENE DE LA PAGINA ?) ti'o norelístcio de Ciraudoux y de Pro t 11 el pnmero_ porque la intención de Sombr~; c,? de descnb1r la · d un mundo refle¡"ado y defom1a deso en e1 espe¡o, , e un temperamento hi,mano" (Anclr ' Mauro1s, 1he Art of Writing Nuev y k e 1 ' lt· ' ª ·a· or·, 1960 ),. 1· con e u nno por su sensibilidad el 1 tico .I el delicado humcnsmo · ' poeUna ve,!Orna 1 1 la_ maestría en el arte, Torres Bodet de · z ograc a b!í novelas v cuentos para dedicarse dJÓ de escnensaio, que había cultivado al . . . e 1nucvo al 1mnc,pio ee su carrera literaria. . Represcntatil'os f" r· d de su me¡·or ¡irosa son su auto b ,a iempo e arena, sus estudio rehstas Stcndhal Dostoievski Pére C (d :le los noTolstoi. Proust, ',. un análi;is dei2 a. os¡'• Balzac, Darlo. · gema meo de 'º~• \' E Tiempo ele arena ( 1955 ) Torr cuenta en fonna cándida 1 . es Boclet t11iete años de su •a °s P!1meros vemv, ª· 0 escnbe el a· en . que se fonnó, su familia . me 10 anugos ' su l'Ocación literari; SL~ educación, sus cxplicaci¿n de las tendencias Íiterari~ existe_ mejor ron en forres Bodet ,. en e1 gmpo sdeque losmfluve"C' temporáneos" que sus . memonas ' . ontores de realidad ( 195 5) r En Tres mven1 , d ., ana iza os problemas profu ad•5 e 1a creac1on literaria y el d"I 1 ,ida.' el arte les reservaron a Stendhal' eDma tque ka , Pere· e /d , L , os o,evs i del siJo ,~in~~ sonos s!r~i/nsayos sobre la novela mundo de Ba/zac ( l 939gt) osE por un cstud10 del ' · • n este l'OlL11ne 11 T rres Bodet muest 1 61" O . oaprol"echán.dosc d~ t~d~ if su 1111·es~igación existe sobre Balza R , ª ocume,ntac10n que zac t" • c. e1 e1a hasta que punto Balpar ,c,pa en el mundo creado él 1 1 :::ia humana. La admiración de);scriti: 11~ ró a por la obra del autor de Guerra y paz le llepreSparar en 1961 un estudio crítico· León Tos11o,: u vid \' s Ob La b . personalidad ª · .u ra. 10grafía capta la traord· . oomple¡_~ del novelista ruso con txre en i~ana penetrac1on psicológica. Torres odet J):lrte el drama personal de la l'ida de Tolstoi una de rel mtegra de . su rroducción literaria. Pone ie,e a traves los concept , . de J"b i ro e¡ valor humano de constante :ticc~ de T o1S toi, su preocupación paz! su _e1octnna de no-interven000 , • !~r!esco de ayuaar a los débiles y a los pobres. 50 base del ~;~ codta~e para. mejorar la sociedad a De , r I e ¡usbc1a. mqor~pucs .d? discutir el arte de algunos de los Torres ISias _europeos del siglo diecinuel'e, dentro 8 de l t estudia ~ una de las figura s cumbres Rubén D fS letras luspanoamericanas en su hbro· Dario es ano: abismo y cima. Para él el gema d~ última esfncialmente la búsqueda de la l'erdad sele es~":d 'ªsta el fmal de su vida parece habérrres Bod~ o al_ poeta mcaragúense. En 1967 Topublica Tiempo Y memoria en /a obra de J'rouSI. Es un análisis pe t" del arte del nol'elista f _rcep ivo. Y poco común pe! que desempe,-1 rances,b especialmente del paa en su ora el ti cuerdo. E] estudio d . empo y el reginal de Proust a la e~ulcstdra la_ contribución orino,e a el siglo l'einte TRA faceta de su ¡·a . la de orador N persona i _ad múltiple es sus discurso; ar° existen me¡ores textos que para darse cuenta d P a comprender su filosofía y Aunque muchas d/ s~ue/s un pensador profundo. blicadas en Educ c·ó s 1sertac10ne shan sido pul a i n mexicana ( 19+4) . 1asta la aparición en 1965 d . , no es smo 1964) -en donde se ub . e Dis_cursos (1941las piezas oratorias , P hcan doscientas tres de mas notables d de a¡ireciar la enorm . -:-- cuan o se puerio ee Relaciones E ~ contnbuc16n como secretación Pública . a· . x enores, secretano de EducaCasi la mit;d '1 rector general de la UNESCO cación mexicai~: a:r~~~:i~~~a~ se refi~ren a la edu: se hizo car O del de os penodos en que Avila Cama~ho \' Lóspachf1a ba¡o los presidentes este l'Olumen por pri:Zra teas. Aparecen en vez cmcuenta y cinco O 9 discursos más importantes · . adela los UNESCO mientras sirvió t . como director general. Este escril~r d;~~i~~fa ha ~onsagrado su vida a dos ideales: 1 las Naciones tinidar:~moA laell~ se debe su fe en · umca esperanza pa ra for¡ar una paz pennanente La , · tor "requiere tanto heroísmo ·como ~zgis;f~~" el ~ura conservar la paz "se debe estar d . .d d. ader la ec, 1 o a efenpaz con todos sus elementos" E ¡ d. cursos que tratan del b · n os 1smexicana, Torres Bodetº lema de la educación t?no de éstos es muy dist~~t:~etptasmnadod,_ y el bpico de J . ono me 10 tan málico. J:n:;iencf¡Ís que pro~unció como diplola educación qie ~e;e cf:~::'t:a~~mocrática de la escuela mexicana sea "una 1 ' quiere que mocracia" Al d· ti escue a activa de deI 6 Torres B~et <lis~: s~b:e r¡;i'5'. n d~I i~telectual, compromiso personal ' llll_por anc1a de un de la libertad individu~I, ~!n ~am~~;~ fa necesidad de arte puede vivir Cad d" ninguna obra ~mnciado simboliza ;u "fe ¡~cu;~b q~e ha promstrumento indispensabl P ra como un tad en la comunidad de para _conservar la liberLa ob d T as nac10nes del mundo ra e orres Bodet t · en presencia de una de la . mues ra .que estamos ele nuestro tiempo de u s mtehgenc,as más finas sólo la voz de LaÍ:inoa ~ _escntor que no es tan todos y por tanto tene:i;~ªn:'~~ due habla por con el1 por su fe en el h b u ª permanente destinatario de su obra. om re, que es motivo y SOCIEDAD MEXICANA DE AGUAS ie Pi: 1 ~J/ CEMENTOS DEL NORTE, S. A. Fabricantes de los Acreditados Cementos "ATLANTE" y "f ALCON" FERRO PORTLAND y "SIDERURGICO" Apartado Núm. 14 es Cerveza Mexicana... Gócela 1 26 de Octubre de 1969 Teléfono 43-72-50 MONTERREY, N. L. Visite Cualquiera de las Tiendas • a 1nas y Roe a I :n �26 de Octubre de 1969 VIDA UNIVERSITARIA 10 "sit-in", be-in , "lov►I bría que determinar dón mo y por qué se reali11111 tácticas. El Prof. MG zo notar a su auditorit1 'f ti e stas demostraciones ~ necen dentro del marai de la legalidad se convierten e1titnples actos rituales. la ""l!e, dera resistencia es la "cMl!CI, sobedience". Herbert Mafti11i reconoce que hay un . . superior que está par . . . . del derecho positivo. El exli[II> te tiene únicamente el ,_, polio legal de la fuerza Y:11 derecho positivo. Sin el natural de resistencia contrariamos hoy todavlqjii la etapa de la barbarie pffi¡il. tiva. " Hablar de una llil, dad de la resistencia es allillr· do. Ningún sistema siquiera el más libre, legalizar constitucionalmli~fo en cualquier otra forma • fuerza dirigida contra aílho sistema" (Opus cit., póa,.!12). En este punto concreto Íily plenamente de acuerdo en Herberl Marcuse. El eidtíinlt tiene el derecho d fijar b 1mits de la legalidad, pero 110 de lo justo. Anuncia el profeta de lo Ílqu ietud estudiantil que la OIDciaci6n "Students for a D911ocratic Society" está trabajatlllt e n una teoría de la translormación social. 1Enhorabliend Pero lo que importa es edllt nar los resultados de ea1t • tudio a la luz de la sana razón . Se dice también que b estudiantes norteamericana han dado una nueva~sión de la protesta; unidad• rebelión moral-sexual Y política . Lo que importa no " solo lo nuevo, sino lo ve,dadero lo bueno y lo bello. M/6· cuse les pide a los estudiantll que la primera tarea de ~ oposición consista en liberut ~ conciencia fuera de nueslffl 11 CXVII e ONSTITUYE la oposición estudiantil una fuerza inmediatamente revolucionaria? Herbert Marcuse, el "profeta de la inquietud", no lo cree así. Asegura, es ver- dad, que es un ode los factores decisivos en el mundo contemporáneo y que puede. convertirse, un día no muy le1ano, en fuerza revolucionaria. En su conferencia "El problema ele la violencia en la oposición" pronunciada el 11 de julio 'de 1967 en el Auditorio Moximum de la Universidad Libre de BerHn, Herbert Marcuse, como un nuevo Marx, pudo haberles dicho a los estudiantes: "Estudiantes de to- dos los países uníos". Sus palabras exactas fueran éstas: "De ahí que el establecer relacions entre las oposiciones estudiantles de los diversos países constituye una de las exigencias más importantes~ de la estrategia en estos anos. Apenas hay relaciones entre la oposición estudiantil de _ Estados Unidos y la de aqui. No existe siquiera una organización central eficaz de la opo· sición de los estudiantes en Estados Unidos. En el establecimiento de tales relaciones, pues, hemos de trabajar, y si examino el tema de la presen· te conferencia, sobre todo a la luz del ejemplo de Estados Unidos, lo hago principalment~ para preparar el establecimiento de esas relaciones" (El fin de la utopía", pác:i, 42 , Siglo XXI Editores, S. A.) Me parece que las cosas han cambiado de 1967 a nuestros días. la rebelión estudiantil mexicana de 1968, puso de manifiesto que ya exsten re- lociones internacionales en la .. de los estudiantes. opos1c1on , d Marcuse habló en terlin e 1a "nueva izquierda''. Trátese de una posición política caracte- rizada por una profunda . desconfianza hacia todas las ideo1091'as ' incluida la soc1allsta. . Su preocupación central estriba en los estudiantes y en los intelectuales. Sus portavoces no son político protesionales, si no poetas o escritores. _Todos estos caracteres const1t.uyen, para los "paleo-marx_1stas", una pesadilla. ~a ~oc1edad democrático-autoritaria de producción dirige y satisface las necesidades de la clase dominada en el terreno que le conviene. La oposición se _concentra en los marginales ~1tuad os en el marco de lo1 existen. d te, en los infraprivi _eg1a os,. cuyas necesidad_es . vitales n, siquiera el cap1tahsmo altamente desarrollado puede s~ tisfacer. y también en los pri· vilegiados que tienen el . poder de sustraerse a la dirección social o de romperla. los infraprívilegiados, como los negros y los portorriqueños en los Estados Unidos, forman, las masas del movimiento de _l1~e. , contra el neo-colon1ahsracion d' . mo. los privilegiados se 1v1den en dos subcategorias: . 1) ingenieros, técnicos, especialistas, científicos, etc.; 2) -~studiantes. Los primeros, hq~s predilectos del sistema existente, están entregados o él por ahora. los segundos, o sea los estudiantes, incluyendo los llamados "drop-outs", son la mejor esperanzo de Marcuse. En Estados Unidos muchos estudiantes interrumpen los estudios y quedan fuera de la Universidad para dedicarse a la Cortesía de financiera Industrial, S. A. EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA EN LA REBELION ESTUDIANTIL A ustín Basa ve Fernández. del.Valle g en [)(!rec ho y Doctor en Filosof1a h.c. Doctor oposición, por así decirlo, como ocupación de tiempo completo. Es una oposición contra todo lo llamado "way of life" de 1~ sociedad opulenta; una oposición contra la presión ~m~ipresenle del sistema, capitalista contra la product1v1dad rep;esiva y destructiva que convierte todo en mercancta inhumana. Como el punto de partida se ha tomado, primero el movimiento en favor de lo; derechos civiles y, después la guerra de Viet Nam. Con inaudita precipitación, Herbert Marcuse habla de buenas a primeras que "no se trat~ de una politización de la Uni versidad, porque ésta es ya política. Basta pensar -nos dice- hasta que grado, por ejemplo, las ciencias naturales e inclusive ciencias tan abstractos como las matemáticas encuentran hay aplicación inmediata en la producción y en la estrategia militar" (Opus cit., pág . 48), Con este cril?· rio, la Universidad se podria reducir, como bien objetó el Prof. Schwan, a una escuelo socialdemócrata, a un frente único de oposición teórica Y práctica. No parece distinguir Marcuse entre la formación pO· lítica académica, la formación de una sana conciencia política, y la política activa. Por lo demás, una cosa es la enseñanza de las matemáticas y !º otra cosa muy diferente es la aplicación en la pr_o.ducción y I estrategia m1htar. en a d ·¡ la oposición estu iant1 postula una reforma del plan de enseñanza. Pero una reforma del plan de enseñanza, advertimos nosotros, solo puede ha • cerse en el marco de la disc~sión científica . ¿Cómo conciliar este requisito insoslayable con la táctica estudiantil de agitación y propaganda? Este problema no se lo ha planteado Marcuse. Además,_ la discusión científica requiere preparación cientlfíca . ¿la tienen ya los estudiantes? Yo distinguiría entre problem_a s universitarios que no requieren una preparación científica cualificada, en los cuales es legítimo y deseable que intervengan los estudiantes, y aquellos otros que requieren una , . e preparación aca_d~mica qu aún no han adqumdo los educasdos. En este caso resulta absurdo admitir la ingerencia estudiantil , que sería pura mente política y no científica . No veo reparo para que ~,n ~I marco de las llamadas umversidades libres" se efectuen cursos y seminarios sobre temas excluídos en el plan de estudios: marxismo, psicoanálisis, imperialismo, guerra fría, etc. Respecto a las formas de la oposición estudiantil, que enumera Marcuse: " teac h'-in " , Teléfono 43-46-40 MONTERREY, N. L. '4111 (SIGUE EN LA PAGINA 111 ''51 ANOS DE EXPERIENCIA'' FARMACIAS BENAVIDE~ EL ,PENSAMIENTO ECONOMICO DE MARIANO OTERO Lic. Andrés Montemayor Hernández Centro de Investigaciones ~conómicas de la U.N.L. ACIO en la ciudad de Guadalajara en 1817. Orador parlamentario, político, N abogado y periodista. Fue diputado al Congreso de la Unión, distinguiéndose por el vigor de sus discursos. En 1848 ocupó las Carteras de Relaciones y Gobernación. Falleció el lo. de Junio de 1850. Su obra más importante es un pequeño libro que se titula Ensayo sobre el verdadero estado de la cuestión social y política que se agita en la República Mexicana p u b 1i c a d o en 1842, cuando tenía la edad de 25 años. Mariano Otero escribe que las nac,ones, de igual manera que los individuos, son más 0 menos ricas, según que los recursos con que cuenten, después de satisfacer sus necesidades elementales, les permitan atender a las exigencias del lujo y aumentar constantemente sus capitales. Estas ideas son correctas, puesto que el autor hace consistir la riqueza de un país en una capitalización interna sin interrupción y en la capacidad de adquirir bienes de consumo que contribuyan a su creciente bienestar. Para Otero la miseria de México estriba en que una gran parle de las mercancías que se consumen se reciben del extranjero, y en que no hay un equilibrio entre lo que se importa y lo que se exporta siendo mucho más lo primero que lo segundo, lo cual significa el constante empobrecimiento de sus habitantes. No considera que los capitales empleados en el comercio aumenten la riqueza nacional; y al referirse al comercio en Europa, nos dice que es "un poder qu_e colocado entre el productor y el consumidor, en vez de servirlos a ambos, los sa_crifica y tiraniza, constituyéndose en árbitro y dispensador de la realización de los valores". Piensa que el comercio no siempre es factor de progreso social, sino más bien elemento negativo que perjudica tanto a la clase productora como a los consumidores. L creía, llevado por e] optimismo de su tiempo sobre las fabulosas riquezas de México que la agricultura podía fácihnente progresar, ' puesto que se contaba con terrenos vírgenes y feraces , apropiad0& para producir todos los frutos de la tierra. Consideraba que progresando la agricultura que ministra las materias primas que la industria modifica en la manera necesaria para satisfacer las necesidades del hombre, esta industria se natw·alizaría indispensablemente entre nosotros; de esta manera nos iríamos libertando de la necesidad de ocurrir al extranjero; todos los capitales E SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA . Ote • 661 Tel · 43-12-77 MONTERREY, N. L., MEXICO Po dre M1er DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE "CASA DEL ARTE" de México Materiales para M arcas, Oleos , Reproducciones, . D'b · antes Artistas, Arquitectos, Ingenieros Y i u¡ . Símbolo de Confianza desde 1917 DIRECTIVA DEL CONSEJO Nocional del Instituto Mexicano de Contadores Públicos, Presidente C.P. Rogerio Casos Alotriste Primer Vice-Presi~ente C.P. Jesús Borney Almeida, Segundo Vice-Presidente C.P. Avelino Presa Casco, Secretario C.P. Guillermo Gómez Aguado, Pro-Secretorio C.P. Héctor Salas González, Tesorero C.P. Monuel Riveroll Pérez Verdía y Pro-Tesorero C.P. Ernesto Vega Velasco. VOCALES: C.P. Humberto Murrieto Necoechea, C.P. Eduardo Straffon Osorno, C.P. Eduardo Dosol de lo Vega, C.P. Juan Orozco Gómez Portugal, C.P. José Luis Valdovinos Coppel, C.P. Luis Arévalo Pérez C.P. ~dua~do. Pérez Govilán, C.P. Antonio Madrid Pingarrón, C.P: lgna~•o H,'nOJOsa Correa, C.P. Froncisco Garza Ponce, C.P. Carlos Galvan Cordobo, C.P. Miguel Angel Dávila Mendoza, C.P. Ernesto Costemolle Botello. AUDITOR PROPIETARIO: C.P. Jorge Borbolla Gálvez. Auditor Suplente: C.P. Jorge Barajas Palomo. ¿ propiciotn0$ el fin de. los kleólogos y la promocion de tecnócratas (VIENE DE LA PAGI NA 10) P<opio círculo. El sistema ac- tual. emplea las fuerzas proexplotar y oprimir. Dijo ~rcuae que contra el totalita del otro lado cabe decir Y ay que decir mucho; " pe~na IS ~xpansionista ni agre1• Y 11gue bajo la escasez y ~ Pobreza". Si relee estas ::.,bras el Prof. Marcuse, desde la bórbara invasión rusa en hecoslovaquia, me Pa11te que tendrá que sonrolQ "h° r Nestablecimiento otra parte de su libro dice que el de un orden s?cial equitativo y justo, en el que la libertad sustituya a la servidumbre, la igualdad a los privilegios y la voluntad nacional a la fuerza bruta, depende de que se logre mejorar las condiciones materiales de vida de (SIGUE EN LA PAGINA 12) Cortesía de Maderería ''EL CUARTEL'', S. A. Ararnberri Pte, 317 Monterrey, N. L. l ,~,,· ~ .('.¿;:!. // '{ l. 11 ¡'\1 ,,. ,.,.-~, 1• 7 ' lJ._,.) GUSTA MAS! ANUNCIESE EN ''VIDA UNIVERSITARIA" ? » hodara C jarse. Termina el antiguo profesor de la Universidad de Frankfurt y hoy catedrático de la Universidad de California, con unas palabras que ponen de relieve, al menos, su honestidad intelectual: "Y aunque no percibamos que la oposición sirve para algo, aún así hemos de seguir oponiéndonos si queremos trobajar y ser fe. /ices como seres humanos. Pues ya no lo podemos en alianza con el sistema" (Opus cit., póg. 59). lo, reos.JOsep-h DProblema de la Violencia en la Rebelión Estudiantil e BENAVIDES que ahora mandamos en cambio de tantos artícul~s que podríamos proporcionarnos, quedar1an para fomentar más y más los diversos ramos de la prosperidad; y entonces los productos riquísimos de nuestras minas vendrían a aumentar incesantemente esa,; capitales, y México sería sin di>puta la nación más rica del universo. La hermosa leyenda acerca de las riquezas maravillosas de México fue aceptada en general por propios y extraños durante casi todo el siglo XIX, y el pensamiento del autor a este respecto es característico en los hombres ilustrados de su tiempo, que aceptaron como verdades indiscutibles los datos y opiniones del Barón Alejandro de Humboldt. Según Otero, es asombrosa la influencia de la organización de la propiedad en la estructura de un país. En su concepto "son sin duda muchos y numerosos los elementos que constituyen las sociedades; pero si entre ellos se buscara un principio generador, un hecho que modifique y comprenda a todos los otros y del que salgan como de un origen común todos los fenómenos sociales que parecen aislados, este no puede ser otro que la organización de la propiedad". Agrega, con notable visión histórica para su tiempo, que en el régimen de la propiedad se basó el despotismo en los pueblos del Asia, el feudalismo que durante tantos años prevaleció en Europa, las aristocracias de la antigüedad y la moderna democracia. Adelantándose a las ideas dominantes de la época, vio con toda claridad que la organización de las naciones, lo mi, mo que su evolución histórica, han sido y son resultado de la organización de la propiedad. Hay algo más: concluye afirmando que la propiedad privada ha dividido a los seres humanos en las diversas clases que forman el estado: que ha establecido las relaciones que existen entre ellas, así como también las consecuencias de tales relaciones, refiriéndose seguramente tan to al aspecto económico como al político y social. - -- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - ~•as a su disposición pa- ARTE UNIVERSAL, S. A. ll 11 Institución Financiera P. Mier Ote. 225 VIDA UNIVERSITARIA En Concreto . . . Cemento Monterrey �VIDA UNIVERSITARIA 12 26 de Octubre de 19'9 -------- AUDITORIO CASAS ALATRISTE Psicólogo de la U.N.A.M. define la Proyección de la Educación Superior A Universidad en su sentido moderno, debe salirse de las aulas e ir a ,resolver los problemas concretos de nuestro País, lo cual determina un nivel de aprendizaje práctico". Al expresar lo anterior, el doctor José Cuelli, Director de la Facultad de Psicología de la UNAM, señaló: ''La educación tipo medioeval en la cual se le da información y más informa· ción al alumno, es absoleta". L "El nuevo nivel educacional, debe estar d:rigido a darle mstrumentos al educando para que los aplique. Dicho de otra manera, que el alumno piense, lo cual se vuelve en potencial humano de riqueza incalculable". "Es importante -agregó- puntualizar además que en el nivel educacional moderno, las ciencias aisladas por sí solas son absoletas, el manejo de problemas concretos debe ser a través de grupos interdisciplinarios". GREGORlU SALAZAR L.; JEFE DE REDACCIÓN: ELIUD MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; }EPE DE PueucmAD: LIC. HIRA1v( ORTIZ GALVAN; Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS.-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por d Pll· tronato Un,vusitario de Nuevo Lt6n.-Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administraci6n de Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas generales: Morclos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en Mon• terrey, N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores.-Toda correspondencia y rcmisi6n de fondos deberá hacme precisamente a VIDA UNIVERSIT ARIA.-Es impreso en los Talleres L:inotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamor0t 311 Oriente, en Monterrey, N. L, México. DIRECTOR: E. C. P. Don Wilfrido Castillo Mirando, C. P. Héctor Gorzo Modero, C. P. Roymundo Gano, C. P. Don Tirso Corpizo y C. P. Don Ramón Córdenos Coronado, delegado de México al Congreso Interamericano de Contadores, que se desorrolloró en Colombia, durante un receso en lo VII Convención Nocional de Contadores Públicos, celebrado en el Teatro Monterrey del IMSS. COMO UN HOMENAJE de lo Universidad de Nuevo león o lo memoria del C.P. Roberto Cosos Alotrln, (Q.E.P.D.), el Auditorio de lo Facultad de Comercio y Administración de lo U.N.l., llevo el nombre _. . . fuero distinguido maestro en lo Universidad Nocional Autónomo de México. Fue Daño Alfonsino, lo YIÑI del maestro, quién descubrió lo placo alusivo ocom poñodo por Don Rogerio Cosos Alotriste y Sro., , . el Director de lo Facultad de Comercio y Administroció n de lo U.N.l., C.P. Raúl Cisneros Romos y Sra. C.. men Quirogo de Cisneros, el Director de lo Escuelo Superior de Comercio del Politécnico C.P. Joté Slhl Guerrero así corr.o por Delegoc!os al Congreso de Con todores y alumnos de lo facultad, esto ceremat1io hlM lugar el lunes 13 de octubre o los 19:00 horas en lo C.U. PENSAMIENTO ECONOMICO DE MARIANO OTERO (\'IE;,,_f DE LA PAGl~A 11 ) la población; porque hay que convenir que la salvación de los capitales, el perfeccionamiento en los métodos de la producción minera e industrial, la construcción de nuevos y mejores caminos, la creación de un comercio nacional y la difusión de los conocimientos, son de las primeras y más importantes necesidades del país, las cuales hasta cierto punto corresponden al orden material. De acuerdo con su criterio, sin duda correcto, mientras las varias fuentes de la producción nacional, que debieran satisfacer con abundancia las necesidades materiales de México, se hallen en tan miserable au·aso, en una verdadera bancarrota, el pueblo mal vestido, mal alojado y mal nutrido, no puede con seguridad, ser feliz, ni le ·será tampoco posible adquirir las ventajas sociales que supone siempre la perfección del espíritu; y concluye sosteniendo que se necesita un cambio general, comenzando por las relaciones materiales de la existencia co- lectiva, relaciones que han decidido de la situación de México y que, en todos • pueblos de la tierra, han producido los i versos fenómenos •sociales que registra la historia. Muy pocos escritores de fines de la pri, mera mitad del pasado siglo tuvieron Mariano Otero un juicio tan relativamente completo, tan acertado sobre la influ~ de lo económico en la historia. El, que a • mismo se catalogaba como liberal moderado, se adelantó sin saberlo a la c o ~ materialista de la historia de Marx y Eñgel,, o del realismo histórico como llama a esa teoría Henri Seé. Engels y Marx es}darOII por primera vez esa teoría en La sagrada: milia, obra publicada tres años después que la de Mariano Otero. El mérito del et critor mexicano parece indiscutible. Si hu· hiera escrito en Londres o en París ell la lengua de Inglaterra o de Francia, ~ su nombre hubiera alcanzado hace tieJIIPD fama univers?l. UNA NUEVA ESCUELA INICIA ACTIVIDADES SUPERIOR DE LA UNL ] ~ STA semana la Escuela de Graduados en Administración de la Univer sidad, inició •por vez primera sus actividades académicas, contando con trescientos alumnos que fueron aceptados después de realizar un examen selectivo. Lo anterior lo informó el Contador Público Raúl Cisneros Ramos, Director de la Facultad de Comercio quien ex· ' la planpreso, que para formar ta de maestros de esta Es cuela, se buscó a los mejores profesionistas relacionados con este tipo de estudios. ...1 .' : r '. '• ,, e COMPAÑIA FtJN DE FIERRO Y ~CER DE MONTERREY SA � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1969 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 970 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 26 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1969, Año 18, No 970, Octubre 26 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 26/10/1969 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013745 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencias políticas Economía Filosofía Jaime Torres Bodet Psicología Sociología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15464/VIDA_UNIVERSITARIA_1964._No._682._Abril._0002013468ocr.pdf 159814ec7939d804ce7d31ddf848b3e2 PDF Text Text L. '.aos. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO P0R El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON AutO rizado como correspondencia de 2da. Cla se en lo Admini straci ón de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. ABRIL 19 DE 196-1 MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • AÑO XIV MORELOS ORIENTE 462-ALTOS 682 Propuso la Rectoría Crear Categorías Para los Profesores L A Rectoría de la Universidad propuso a 1 Consejo Universitario la creación de categorías en el cuerpo docente de la Casa de Estudios, mejorando de inmediato los sueldos de los empleados dedicados a la enseñanza, mediante la aplicación de sumas que provienen del aumento del subsidio federal que le fue concedido y que de aacuerdo con el criterio de la Secretaría de Educación Pública, como de la Unión de Universidades, debe destinarse, entre otros cosas, a meiorar las condiciones económi- cas de los servidores Universidad. de la nos de 2 mil pesos al mes. Admitiendo la bondad de la proposición de la Rectoría, en principio el Consejo votó en EN LA CIUDAD de Linares, el Lic. Adolfo López Mateos, presidente de la República, inauguró la semana pasada un edificio del Seguro Social. Antes había puesto a funcionar instalaciones similares en General Terán, Montemorelos y Cadereyta. Aquí, a un paso de Monterrey, el Primer Mandatario echó a andar la termoeléctrica de Mezquifal, que asegura el consumo eléctri• co de la región por los próximos cinco años, Entre otras personas, con el señor presidente, el gobernador del Estado, Lic. Eduardo Livas Villarreal; el director del IMSS, Lic. Benito Coque! y el Lic. Humberto Romero, secretario privado del Lic. Adolfo lópez Mateos. forma unánime sobre la aceptación de lo misma. Pero in , dicaron los directores de escuelas y facultades que habría que examinar los casos particulares de cada uno de esos planteles, por lo que acordaron que se celebren entrevistas con el rector para e~- tablecer las modalidades que convengan en cada caso y só- lo luego elaborar una resolución que pueda ser definitiva y general para hacer vigente la proposición del Lic. Alfon. so Rangel Guerra. No Será Posible por Ahora Implantar Horarios Nocturnos en las Facultades N O es posible estable- solución casi unanime en tal cer horarios nocturnos sentido, exceptuando a los di- en las facultades de la Universidad de Nuevo león. El Consejo pronunció una re- El rector, Lic. -Alfonso Ron gel Guerra, habló a los con sejeros del establecimiento de tres categorías de profe sores, de acuerdo con la cantidad de horas que dedican a nuestra Casa de Cultura. los pertenecientes al grupo primero tendrían un sueldo de 5 mil pesas, los del segundo de 3 mil 500 y los de categoría C 2 mil pesos mensuales. Algunos miembros del Con- Navarro, los que opinaron en sejo opi;¡aron que la división por sueldos era muy rajante Y propusieron que los pro f~sares de la primera categona ganaran 5 mil pesos, o mós; los de la segunda m6s de 3 mil 500 pero menos de 5 mil Y los de la tercera me- Conferencias de J. Antonio Cabezas E l escritor español Juan Antonio Cabezas, dictó dos conferencias ante 1 Fos alumnos y maestros de la ~cultod de Filosofía y Letras lo Universidad de Nuevo León, los días 14 y 15 del actual, ~I profesor Cabezas disertó 50 re Cervantes y el Quijote y enlose L,__ gun da charla sobre Ru...., Darfo. rectores de Economía e Inge- niería Mecánica y Eléctrica, respectivamente Lic. Eduardo Suárez e lng. Nicolás Treviño EL PROFESOR Roberto Caso Bercht, en el momento de ser presentado por el rector, Lic. Alfonso Rangel Guerra, al grupo de investigadores que trabajan para el Instituto de Investigaciones Científicas y que asistieron a las pláticas del profesor Caso sobre el tema general de Filosofía y Ciencia . sentido contrario refiriéndose exclusivamente a los casos particulares de los planteles docentes que dirigen. En esas escuelas, afirmaron, sí podrían integrarse grupos de estudiantes que trabajaran de noche. Desde el punto de vista económico, nuestra Casa de Cultura está incapacitada para hacer la reforma propuesta por algunos grupos de estudiantes integrad os principalmente por alumnos de la Pre. paratoria Tres (nocturna). Su presupuesto basta apenas para cubrir los gastos normales que actualmente t i en e y la formación de nuevos grupos y plantas de profesores significaría una erogación que de ninguna manera satisface con los recursos de que dispone. Por otra parte, los progre. mas establecidos para cada una de las carreras universitarias no podrían ser llenados por los estudiantes, aún trabajando el máximo posible de horas por la noche. Y final mente, de ponerse en prácti ·ca esfo reforma, la opinión general de los consejeros fue de que el nivel académico de la enseñanza tendría un descenso nada deseable, dóndo. se con él al traste con los esfuerzos que se han hecho en los últimos años para mejo- rarlo. Todas las consideraciones anteriores fueron hechas por los consejeros en la asamblea que celebró la máxima autoridad universitaria la noche del lunes anterior, dando con ellas respuesta a la solicitud estudiantil de que se establezcan los horarios nocturnos en los facultades de la Universidad. Hubo algún intento de apun. tar una solución paralela a la solicitud de los jóvenes estudiantes y así se habló de conceder becas a los mejores egre sados de la Preparatoria Tres (nocturna) y a los aspirantes a realizar su carrera profesional sujetos a horarios de noche. Sin embargo, no llegó a formalizarse tal proposició1, . El acuerdo del Consejo fue en el sentido de que el Rector, platicando personalmente con cada uno de los directo. res de las facultades, tanto de los que apoyan el establecimiento de los horarios noctu rnos, como de los que los rechazan, examine unos y otros argumentos para llegar a conclusiones que convengan a la buena marcha de los planteles universitarios afectados. En paginas interiores: La En, señanzo Superior en los Estados Unidos; Consideraciones sobre lo c;ítico teotrol, por Kive Staif; Un poco más y un poco menos, por Juan Antonio Ayala; El dialecto andaluz, por el Dr. Agustín Bosave Fernández del Valle y Problemas inquietantes de nuestro era, por el Lic. Genoro Salinas Quirogo. �2 VIDA UNIVERSITARIA 19de abril de 1964 3 VIDA UNIVERSITARIA Visión de Andalucía . --~t, ~· ,• la Situación Universitaria propósito de la situación prevaleciente en la Universidad, escenario de no pocos actos de violencia que en ella se han repetido, el rector de la misma, doctor Ignacio Chávez, estima que "una mano poderosa y sagaz es la que está moviendo todo en el lío político universitario", y que diversos "partidos políticos tienen metidas las manos en esta maniobra". A Lo que ocurre en la UNAM es, según él, reflejo del trance político que en México se vive en plena campaña electoral, y múltiples son las influencias de h u e 11 a perceptible. Por nuestra parte creemos que el asunto se serio, y estamos persuadidos igualmente de que hay intereses políticos que trabajan en la Universidad, aunque no hay duda que los trastornos se han venido repitiendo desde antes de la presente disputa cívica, de suerte que quien repase el historial de los últimos años, sabe que por una razón u otra se ha hecho de la casa de estudios una palestra de política nacional, e incluso se la ha convertido en caja de resonancia de ciertas inquietudes internacionales. El mal, por consiguiente, viene de antes, y :.t:' Un Editorial del Periódico Metropolitano Excélsior ·/, 1; ,..., . .-(,:¿ t • • ESTE LABORATORIO pertenece a la Escuela de lngenierla Sai, !aria, dependiente de la Facultad de Ingeniería Civil. ACllf lti estudiantes hacen a nálisis químicos y físicos de muestras ¡ a gua que obtienen en sus recorridos de práctica por los dhtis. tos poblados de la entidad. La Escuela de Ingeniería SanlJari es un valiosísimo auxilia r de las auto ridades de Salubridad di Estado y en ella encuentran los gradua dos un magnifica Cllllpo para su especia lización. SERVICIO DE EMBRAGUES Y FRENOS, S. A. F<llix U. Gómez Sur 220 Tel. 2-26-71 ESPECIALIZADOS EN: -: FRENOS -: DIRECCION -: ALINEACION •: BALANCEO DE RUEDAS -: AFINACION DE MOTORES Y SUSPENSION • AS facultades creadoras de un pueblo -su ingenio y su estilo- se expresan, en buena p'.oporción en su ]engua;e. Instituciones, eo,¡tumbres, pensamientos, quereres y sentires se acuñan -"sit venia verbo"- en el idioma La11J de unión e imagen de una concepción del universo, la lengua nativa refleia el modo de ser de una nación. "Sin exageración alguna asegura el egregio lingüista don Julio Ceiador y Frauca- podéis tener por cierto y seguro que el castellano es el idioma más hermoso de Europa. Hay en sus modismos, en sus metáforas, en sus frases hechas, en sus refranes, más hondura de pensamiento, mayor sutileza de ingenio, más brillante colorido, L . ,-. ; . ' : .... • en todo caso se ha actualizado ahora con pretextos circunstanciales. No estimamos plausible, y en ello estamos de acuerdo con el doctor Chávez, que se haga de la Universidad un instrumento de política, o lo que es peor, de politiquería, con fines y medios que desnaturalizan sus funciones. Y en el caso que ahora se señala, relativo a las violencias y los contubernios últimos, nos parece que tanto el rector como todas las autoridades que conocen de la materia, deben ser totalmente explícitos, para que se deslinden las responsabilidades y se ponga a cada quien en el sitio que en justicia le corresponde. ..:, .. . ~~ . ..~i!-~ chiste más delicado que en las demás lenguas europeas. Es más rico en veces, más suelto y desembarazado en la construcción, más sonoro y musical, más grandilocuente y regio, más expresivo y pintoresco, más sensible y delicado" ("De Tierra y alma espaííola") . Abundante y preciosa, dúctil y sonora, amplia y vigorosa, musical y equilibrada, nuestra lengua ha sido encomiada por hispanoelocuentes y por extran;eros. D' Alembert afirmaba que el idioma espmiol es el más armonioso del mundo. Admiraba, en el castellano, la feliz mezcla de vocales y consonantes dulces y sonoras. Edgar Lee Masters, refiriéndose a la lengua española, escribe, sin ambages, que "su valor cultural no puede comparmse con el de ningún otro idioma" y estima a la literatura española "como la mejor del mundo". Temas Sociológicos Lic. Genaro SALINAS QUIROGA L Enviamos nuestros cordiales saludos al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a la dirección y colaboradores de Vida Universitaria· por sus trece años de fecu nda labor cultura l. Panadería ELNOPAL, S.A. Monterrey, N. L. AS masas han adquirido derechos muy importantes en nuestro siglo, pero toman en cuenta más sus carencias que sus conquistas y cada día adquieren mayores derechos. Por otra parte, la rapidez de las comunicaciones y los grandes inventos de nuestra época como el cine y la televisión, hacen que se den perfecta cuenta de lo obtenido en otros países de mejor nivel económico y luchan por ganarlos en su pr¡ipio ' pais. Por otra parte, es urgente e inaplazable elevar el nivel eco-nómico y cultural de las grandes masas de población en la América Latina, y sobre todo, la deplorable situación de sus campesinos. Hay que realizar en breve término el ideal del ~ eno empleo, de la completa seguridad social, de la lucha mcesante contra el analfabetismo, la ignorancia y la miseria; de que se proporcione oportuna asistencia técnica y crediticia a 1~ _pequeños agricultores, de que se disfrute del derecho de la VlVlenda y oportunidad de desarrollo y de prosperidad, para el mayor número de personas. Se ha logrado mucho en México, llC!º falta todavía grandes trechos por alcanzar. La realizanon de estos propósitos nos libraría de las doctrinas disolventes, que amenazan a las naciones de nuestro tiempo. La democracia no debe tener sólo un contenido romántico Y l~ rico : debe ser la participación activa de los ciudadanos en la nqueza común. Así como un día se aniquiló la esclavitud en lo político, debe acabarse también en lo económico y en lo cultural. En el sendero áspero de la humanidad por encontrar formas más adecuadas de organización, debe tomarse en cuenta lo~,grandes grupos de población insatisfechos de la vida, "la rebehon de las masas" de que habla el filósofo hispano José Ortega y Gasset. El fortalecimiento de la situación económica y cultural de 1 aos grandes núcleos de población, para ac.abar o cuando menos !enuar en forma importante, la pobreza, el hambre, la m1sena, la tnsalubridad y la incultura son tareas inaplazables de · ' dnue5iro llempo. Algunas de las naciones de América, no solo eben luchar como lo están haciendo para destronar a los dicta?ores en la política sino también para levantar el nivel eco-nolllico · Y social de las ' mismas. No cabe duda que nuestro ia ecto n a uz Por el Dr. Agustín BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE ííol formó parte importantísima riedades de un idioma que tiede la educación francesa de los nen cierto número de accidensiglos XVI y XVII y que "en tes propios y más comúnmente tiempo de Corneille, su litera- las que se usan en determinatura aún era completamente es- dos territorios de una nación a pañola. Habló de las excelen- diferencia de la lengua general cias del idioma español, porque y literaria". Y añade una segunlos andaluces, aunque con pe- da acepción del vocablo que no culiares modificaciones fonéti- se opone a la anterior: "En lincas y sintácticas liablan español. güística, cualquier lengua en cuanto se la considera con relaIALECTO -dice el Dic- ción al grupo de las varias decionario de la Real Aca- rivadas de un trance común". demia Española de Ja No liay que olvidar que dialecLengua- es "cada una de las va- to viene de la palabra griega "diálectos", la que a su vez proviene de la voz "dialecein", J,Jblar. ¿Cómo hablan los andaluces? El habla popular andaluz es la más rica de España en coplas líricas, cuentos, frases, refranes y comparaciones. La articulación débil de las consonantes -finales e intervocálicas-, la abundante supresicSn de las mismas y el predominio de sonidos vocales caracterizan, principalmente, el dialecto 21l· daluz. Ya en el siglo XVII era proverbia] la elegancia de la fonética andaluz en labios femeninos. Cristóbal Suárez de Figueroa habla de las mujeres se1 villanas "de conversación agradable, atractiva hasta con la suavidad de la voz, por ser su pronunciación de metal dulciContinente, dará en este aspecto, al mundo una lección, ense- simo". De los sevi.llanos dice ñando que la estabilidad de una sociedad es el fruto preciado que "son casi todos de abundosas lenguas y, como de sutil de haber resuelto sus problemas fundamentales. (SIGUE EN LA PAGINA !3) Para concretarnos a nuestro país, debemos expresar que las masas campesinas y obrera, dirigidas por hombres selectos de la clase media, verdaderos patriotas, idearon y llevaron a cabo la Revolución Mexicana, que tantos beneficios ha brindado a la República: "La Revolución Mexicana se hizo con la lucha del pueblo; obreros y campesinos unidos al elemento armado combatieron a un poder cuyos aliados constituían las fuerzas negativas a los intereses de los grandes sectores de la población, respondiendo así a los afanes de los líderes del movimiento, quienes a su vez inculcaron en el pueblo los ideales progresistas, que más tarde, y gracias a su propio esfuerzo fueron recogidos en el texto de b Constitución de 1917 y posteriormente en las Leyes, Decretos y Reglamentos que a partir de entonces han fundado y normado la acción del Gobierno en beneficio de los obreros y campesinos". ( 1) Bernad Sliaw recomendaba qnc en vez de llenar la mente de los alumnos ingleses con "ideas absurdas de idiomas arcaicos", se debería dedicar más tiempo a estudiar a Cervantes en su propio idioma. "La lectura de Cervantes -diio el vieio y cazurro irlandés- tendería a civilizarnos". Durante el reinado de Felipe II, "se tenía por gentileza y galantería saber hablar castellano" entre las damas y los caballeros de la culta Italia. Rivaroles confiesa que "el espa- D Problemas Inquietantes de Nuestra Era (.fl'b, NOTAS BIBLIOGRAFICAS r.-"México.- 50 Años de Revolución". Tomo ll.- La Vida Social.- Artículo "El Movimiento Obrero", por Guadalupe Rivera Marín .- Fondo de Cultura Económica.- Pág. 251. ~ l \ ,.,,I ¡ ~ �4 19 de abril de VIDA UNIVERSITARIA e:;=F:.,-·- ~ secuela de los sucesos, pues dacumentos que lo i n ~ afirmar lo contrario sería tan- como dice su autora, ''llata 11. v , to como negar la posibilidad do seleccio n a d os, no de que el ser humana adopte descubran hec h o s ~ una postura actitud frente al dos en la historia de esos afiai, devenir, situándolo en la mis• sino porque su lectura ,._ ma condici6n en que se ert- el conacimiento de lo cp,e cuentran las cosas inertes o los bían, comentaban, criticalia.111, animales, pero de esto a su- pensaban acerca de .,..: :t,.. . poner que la rueda de los he- otras eurapeos de la bu,_ chos se determina sólo a ins- cia continental ... ", et sic dt so que se urde por una ima• durado; "Color de oscuridad", tancias de la conducta de la coeteris, porque el pez por~ ginación calenturienta.. . . . . por James Purdy, trae once re- gente hay un ablsmo punto boca muere~- .. Pero c:oao~ Aunque todo esto revi s te latos y un cuento en todos · los menos que infranqueable. El que se requiere es infana., singular importancia, aclarar- cuales flota la persistencia de pasado, dice Alfred Weber, es del cantenido de una "OWldai lo debidamente pertenece al situaciones de autenticidad no el espejo del presente, porque bibliográfica, debe ªPlllllllti resorte de unos cuantos por- desmentida, en tratamiento de es la historia la que nos dice que el libro contiene una m111, que, seguramente, p a r a los gran simplicidad y en "A los justamente cómo es que ver• ducción de algo más ele 111, lectores comunes y corrientes treinta a ñ o s", por lngeborg daderamente somos. tro cuartillas escritas por ~ -con quienes, desde luego, se Bachmann, los seis relatos se Hace mucho tiempa que el autora, 206 "documen toa" halla tota.lmente identificado hallan trabados en secuencias cultivo de esta disciplina ha otras cuatro cuartillas CCIII ~ el autor de estas notas-, lo de temas realistas en los cua- pasado de un simple entrete- tas sobre ellos. que interesa en los libros de les, como reflejo de la actitud nimiento a una actividad de imaginería· no es otra cosa que vital de la autora, hay inter- cárácter científico, pero muel deleite de subsumirse en la polaciones de orden trascen- chas de las gentes que en MéMARIA DEL CARMEN ~ " La España de Carlos III de u,. íntima trabazón de las obras, dental que se cuentan en un xico la profesan parecen no a 1776 según los embajador.• porque aquel que lee por amor tono que tiene ciertas reminis- advertir todavía sus caractetríacos" , Documentos, c.._ y fidelidad a una empecinada cencias poéticas. Quienes gus- rísticas informan t e s, primero del Instituto de Historia, Sedl a. y loable costumbre, busca pá- tan de la lectura como entre- porque se proponen investigacumental Núm. 3, Univ....... • cional Autónoma de M6xla, . . bulo para su neces i d a d de tenimiento, tienen en estos tres ciones de hechos que en sí poción General de Publica.... 11,. mantener siempre ocupada a volúmenes material aceptable co o nada aclaran sobre el deIteres de Unión Gr6fica, MIXIC\ la mente. En esta ocasión ha- para sus ocupaciones preferen- venir, a más de suponer que 1963 (188 pp.) (Ca-.a.i brán de reseñarse tres tomos tes. son los seres quienes determique cont i en en narraciones, ,. nan a las circunstancias y no cuentos y relatos, entregado las circunstancia las que perSERRANO PONCELA: " Habitación dentro de un mismo lote a filan a las seres. En un país para hombre solo JAMES PURDY: quien esto escribe. En los tres ''Color de oscuridad"; INGEBORG como el nuestro el conocimienBACHAMANN: "A los treinta la calidad es buena sin llegar to de la historia tiene un paaños", Editorial Seix Barral, Tallea ser extraordinaria, porque, pel de suma importa n c i a, a res de la empresa, BARCELONA, en una forma o en la otra, causa de motivos que cabe España, 1963. (184 pp.; 240 pp. cumplen con la misión de coy 222 pp., respectivamente) (Los enunciar en toda su extensi6n dos primeros: emp. carton6; el municar situaciones y estados pero que no es factible traer E aquí el sumario, 1111 otro, ene. cartulina). de ánimo susceptibles de comaquí; pero uno no puede eluclaramente revela, ■ probarse en la cotidiana exisdirse: la necesidad de crear la conjunto, la calidN M tencia. consciencia nac i o n a l. Esto, contenido en este n ú "Habitación p a r a hombre que tiene el tono de una queRecuento de la crisis, parfl. s::>lo", por Serrano Poncela, se ja y lo es, habrá de ser un clarique González Pedrero, Nui, anuncia como novela pero, a mor constante de quien esto vas observaciones sobre 4 pesar de su interés, tiene más escribe, en tanto no se logre continuum" folk-urbano y u,. bien las características de una lo que para él es perfectamenA histo ria es atadura banización con especial relt narración digna de haber mate posible: que haya peras del de acontecimientos en rencia a México, por Osca lt olmo. los que, siempre, la acwis. El desarrollo planiflcaÍI Lo dicho y muchísimo más de los recursos humanos (111 titud de las personas que en ellos intervienen resulta acce- que se omite, viene al caso al ducción de Maria Eugenia i. soria o circunstancial, porque, enfrentar la reseña de otra pez). La conveniencia de far. lo más seguro, es que los he- obra avalada por el Instituto mular un plan de desamrli chos de trascenden c i a y por de Histo r i a de la UNAM, el económico para la totalldai ende de suma importancia se cual -no obsta n t e el interés de los grupos indígenas • habrían llevada a cabo de to- que para un restringido núme- México, por Ezequiel COllllfi das suertes. Lo dicho hasta ra de gentes podría te n e r-, Cabrera. la preparación dll, ahora no implica que el indi- pudo no haberse publicado por tífica de los periodistas • ft viduo carezca de interés en la el docto organismo, porque los lonia, Por Mieczyslaw Fafil 1;t::;<:<jw '.>.~. . ..¡,..,.,_ ..,,.~";;----¡...-.!._...[j ' "°""' .~ ..,.(.....:....,.,.~,.wxwe..:-:dc~::::::;·:;::::.~ .. ~ Habitación Para Hombre So I o P ARA algunas g e n te s -tal vez las menos avisadas pero sí las más exigentes cuando de una catalagación precisa se trata-, en esa porción de la litera t u r a circunscrita a contar cosas su• cedidas o susceptibles de acaecer, (como frutos de la experiencia o simplementede la tendencia fabulatoria de quienes escriben), no puede englobarse bajo el común denominador de género narratorio, por causas de muy diferente natura• leza, cuya elucidación precisa reclamaría una extensi6n como cien veces mayor a la usual en estos comentarios. Por eso ni se intenta siquiera, por eso no empece la necesidad de se• ñalar que -cuando menos en español-, una cosa es la novela, y otra la narración, el relato y el cuento, que, no obstante, varios ubican dentro del nombre genérico de fic c i ó n, aunque, estrictamente, por esto se entiende a lo fingido, fabuloso, aparente y hasta fal- 11 LI crisis a que se refiere Gonz61ez Pedrero es C: la que se ha producido en el f:.,._....--..!:: ca,dle en torno a Cuba. Y se • '9'c-'--!Ji ~ penetrar todos sus e11ff1811IOS a fin de ver hasta Mnde las posiciones ideológi_,,nden a la realicat co....... . . datl, y sacar las experiencias que sugirió que el continuum dlWdas en cuanto a las ense- folk-urbano e r a un modelo fiatllllS de la crisis en el camteórico inadecuado para el estle las relaciones internacio: . contemporáneas. El tex- tudio del cambio cultural, y to de esta colaboración es un que requería revisión drástica, capitulo del libro Anatomía de después, en su segundo estuun conflicto, la crisis _del Cari- dio de tepoztecos que habían be y sus repercusiones en emigrado a México, encontró Oriente y Occidente, que será evidencias que confirmaron publicado por la Universidad esta convicción. Ahora consi-dera el problema desde el po, veracruzana. Osear Lewis, cuyo interés en lo urbano. A continuación se reprodu111Udi01 de urbanismo y procesos de urbanización en la ce una publicación mimeográdudad de México fue resul- fica del lnstitut d'Etude du detodo directo de su primer es- veloppement Economique et tudio de Tepoztlán, trabajo en Social, de la Universidad de 11 L Para seguridad y belleza uti Iice adecuadamente los materiales de construcción y prefiera los de primera calidad: • OFICINA MATRIZ: MORELOS ~ ZARAGOZA, MONTERREY. 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S.......... para que se sirvan remitirme a vuelta de correo .. . . ej•• piares de la édicióñ 196< del almanaque PREVISION y SEGURIDAD SUCURSALES Y AGENCIAS Nombre y Ap.llido, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Oireccion exocta, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ....__________________________: Pebloclón, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ E,oodo, _ _ _ _ _ _ _ __ MONT&RREY, N. L., MEXICO PASIVO Caja y Banco de México BallCGI del País y del Extranjero .... • ..... Otras Disponibilidades "Monterrey" Teléfono 2-15-~5 DE MAYO SUCURSAL MEXICO: AVENIDA MADERO No. 22, MEXICO, D. F. ACTIVO : Gris y Blanco Apartado 392 9 ESTADO DE CONTABILIDAD AL 31 DE MARZO DE 1964 CEMENTO PORTLAND LOS PRIMEROS EN FABRICAR CEMENTO PORTLAND EN MEXICO CON MAS DE 50 AA'OS DE EXPERIENCIA PREMIOS INSTITUCION DE DEPOSITO, AHORRO Y FIDUCIARIA use siempre CEMENTOS MEXICANOS, S. A. 2,000 la revista se cierra con una exposición de Documentos concernientes a la organización , del Centro Latinoamericano de ~aris, en . que se subraya la Demografía, el programa de 1mportanc1a que el desarrollo la Escuela Latinoamericana de planificado de los recursos hu- · Sociología dependiente de la menos presenta, desde ahora, Facultad Latinoamericana de para los países !n vías d~ des- Ciencias Sociales en Santiago arrollo. Y Ezequiel Corne10 Ca- de Chile, y sendas secciones brera colabora con el texto de de reseña de libros y de arla ponencia que presentó ante tículos el XIII Congreso Nacional de · Sociología realizado en Hermosillo, Sonora, del 12 al 16 de noviembre de 1962, en que CIENCIAS POLITICAS Y SOtrata de lo injusto que es el CIALES (Año IX, Número 31 , ene ro-marzo de 1963). Un ive rínfimo grado de desarrollo al• sidad Nociona l Autónoma de canzado por los aborígenes México, Escue o Nacional de mexicanos. En fin, Mieczyslaw Ci encia s Po líticas y Soci al es. Kafel habla de la tradición y México, 1963. 126 PP. BANCO MERCANTIL DE MONTERREY. S.A. H La España de Ca r I os 111 la eficacia de las escuelas de periodismo y la investigación científica de la prensa en Polonia . fllrillU9 Ciencias Políticas y Sociales ; 5 VIDA UNIVERSITARIA Ofici na Matriz Sucursal Centro Sucursal Madero · Sucursal Juárez , 'Nota : No se surttn pedidos qut no vtng~n acompañados de su valer tn Vale• 6'1# Poúalts o bien m Ch«¡ut a ur¡o dt cualc¡uien de los &neos M DISTRITO FEDERAL MONTERREY Sucursal Reynosa Agencia San NicOlás Sucursal Manle Agencia San Miguel de Camargo Agencia Rio Bravo Sucursal Tampico Sucursal Matam oros Agencia San Fernando Agencia Valle Hermoso Sucursal Victoria AQencia Mercado Argüalles C. NUEVO LEON Sucursal Linares TAMAULIPAS Sucu rsa l Santa Isabe l Agencia C olón Sucursal Montemorelas Agencia Genera l Terán Sucursal Madero Sucursal Reforma Agencia Insurgentes Agencia Tacüba Agenc ia Guadalupe SAN LUIS POTOSI Sucúrsal Valles ~ucursal Tamuin Agencia Tamazunchale COAHUILA Sucursal Saltillo �6 La Educación Superior en los Estados Unidos E N los Estados Unidos se entiende por 11 edu- cación superior" la en- seña nza que se imparte des- pués de la escuela secundaria Unidos, hay una gran diversi- dad de sistemas, costumbres, m é I o dos y prácticas entre ellos. y comprende junior colleges, EL "JUNIOR COLLEGE" colleges, universidades, escuelas para maestros, institutos El junior college, que es el tipo de escuela que más se aprox ima a la preparatoria de los países latinoamericanos, abarca dos años de estudios y sólo se admiten allí estudiantes graduados de la escuela secundaria. Al terminar el junior college, los estudiantes pueden seguir estudios aún más avanzados o buscar la politécnicos y tecnológicos. Para ingresar a cualquiera de estas instituciones se requie re por regla general que el alumno haya aprobado d oce años de estudios en escuelas elementales y secundarias. En los E,tados Unidos hay alrededor de tres millones y medio de estudiantes matriculados en las escuelas superiores (1961 ), lo cual equivale a un a tercera parte de la población de edad universitaria, o sea los jóvenes de 1 8 a 21 años. ocupación para la cual se prepararon. EL "COLLEGE" El college es una institución de enseñanza su perior que abarca cuatro años de estu- Dado el gran número de institutos de enseñanza superior que existen en los Estados dios. Su estructura es universitaria y los títulos que ofrece se conocen como Bachelor (ba. chiller) en derecho, humanidades, arquitectura, ingeniería , etc. El título de bachiller en los Estados Unidos, como :;e desprende, no equivale al que así se designa en algunos países latinoamericanos, puesto que en aquel país es títu:o universitario que se otorga al terminar un ciclo de estudios de enseñanza superior. El college puede ser una institución independiente, con una o más facultades, o simplemente una sola facultad que forma parle de una univ e r si da d, como Teachers College de la Universidad de Columbia . A menu do, el término college suele aplicarse a cualquiera institución de enseñanza superior, ya se trate de un college propiamente, de una universidad o de una escuela profesional. Tradicionalmente el plan de estudios de los colleges abarca un período de cuatro años de estudios que culminan con la obtención del Bachelor's De. gree en artes liberales o ciencias (BA y 85, respectivamente, o sea Bachelor of Arts y Bachelor of Science). La finalidad de esta institución es la de ofrecer a los estudiantes una amplia preparación intelectual para incorporarse a la vida como adultos competentes y darles, además, los elementos básicos para que puedan continuar sus estudios en cursos más avanzados. los dos primeros años del college se dedican a la instrucción general del estudiantado, mediante un ciclo de cursos obligatorios sobre literatura, idiomas, historia, ciencias y matemáticas. Por lo general, se espera que antes de iniciar su tercer año, el estudiante escoja una rama principal (majar) a la cual dedicará su tercero y cuarto años. Muchas instituciones requieren también que los estudiantes escojan una rama suplementaria (minor) relacionada con la principal. Por ejemplo, un estudiante puede llevar el idioma español como su major y el francés como su minor. Para determinar el grado de adelanto de los estud iantes, se emplea la prueba o examen periódico. La formo, la frecuencia y la ocasión de estos exámenes quedan al cri- terio del profesor de la . . l1IGtt. na respectiva ; su periodic"dad oscila entre la prueba se' • ma. na 1 y e 1 examen tn mestral 0 semestral. Pero la mayorfa de los profesores a costumbr , on 1os e x a m e n e s semestr les. Además, se les pide a 1u d.1an1es ...in f armes orales"... " pruebas escritas" sobre ~ mas dad~s; a veces estas últi. mas sustituyen a los exá ne.s lradi;ionales. El m~ mas comun de califi caciones es el de la escala de ci11<o p~nlos, en el que los diverso, niveles se caracteriza n por ,os letras: A, B, C, D y E. lo: EL "TEACHERS COLLEGE" Es~a es una institución de ensenonz~ normal o la que pueden ingresar estudiantes graduados de la escuela secundaria. El teachers college forma maestros para escuefos primarias y sec unda rias mp. diente un plan de estudios que abarca cuatro años. Para titu. larse e~ estas instituciones, es necesano cursar humanidades, amén de haber a probado !as materias correspondi entes a ~ carrera del magiste rio. Des. pués del bachillerato, algunas instituciones de esta catego. ría ofrecen estudios para tftv. los más elevados. La escuela normal como se conoce en varios pa íses, no existe en los Estados Unidos de EN EL ACUA ESTA EL SECRETO .. A,116rica• La enseñanza pa ra n,oestrOs norm ali stas se im- peirte en los junior colleges, 1111Chers colleges y las uni- IQI versidades esta tales. la ma- yorfcl de instituciones de capa citoCión pa ra el magisterio --ran ma est ros tanto para P••r. . es<11elas pri ma rias como pa ro secunda ria s. LA UNIVERSIDAD La universidad norteameriCllfl(I se for ma de varias facul - tades y una esc ue la de gra duados- Ade más, a lgunas uni versidades t i e n e n escuelas que ofrecen cursos en materiaS no acadé micas. La escuela de graduados of0r9CI los siguie ntes títulos: ...., of Arts (MA), Master of Scllnce (MS) y Doctor of Philolophy (Ph. D.). Para inscribirse en una escuela de gradua dos, es necesa ri o haber cursaclo cua ndo me nos los cuatro años reglamentarios de universidad. El títu lo de doctor en filosoffa, o Ph. D., es el que rn6s estud ios requiere. Generalmente es necesario tener el Master (maestría ) antes de inscribine como aspirante ai de doctor en filosofía . la escuela de gradu ados prepara al estudiante para el ejercicio de una profesión o lo capacito para rea li zar trabajos de investigación e n el campo de su especia lidad. Se trata, pues, de una escuela de estudios avanzados a la cual no se puede ingresar sin el título de llachelar que confieren la s universidades no r teamerica nas, o un títu lo equivale conferido en instituciones de en ieñanzo superior de otros pa íies. 01IAS INSTITUCIONES DE ENSEAANZA Además de las instituciones ya enumeradas, existen en los Estados Unidos muchos otros centros de enseña nza superior, como los • institutos tecnológicos, los escue las de artes y ofi- cios, las escuelas de e nseña nza por cor respo ndencia , centros de preparación de educa dores de retrasados mentales, centros de e ducación de adul tos, academias de bellas artes, conservatorios de música, a cademias de arte comercia l de modas, de econom ía do~ méstica , etc. ADMINISTRACION Y ORGANIZACION La administración central de las instituciones de enseñanza superior está a cargo de un presidente y una junta de síndicos. En algunos casos el pre sidente se conoce como rector o chancellor. El presidente puede ser un profesor, un estadista, o simplemente un miem bro respetado de la comunidad, pero en todos los casos debe estar capacitado para las siguientes tareas : (1) ocuparse de las finanzas de la institución que preside; (2) encargarse de las relaciones públicas y de los asuntos prácticos de la institución con respecto a los alumnos, los ex alumnos, el mundo de los negocios y la industria, los fundaciones fi_ lantrópicas y el gobierno federal, estatal y m~nicipal. Hasta época muy reciente, todas las escuelas de enseñanza superior tenían su propia junto de síndicos, o consejo directivo, pero ahora cerco de una tercero parte de los estados de la Unión han puesto la dirección de lo enseñanza superior en manos de un consejo estatal. los miembros de la junta de síndicos presta sus servicios sin goce de sueldo, como un deber cívico que constituye a lo vez un honor. El nombramiento o elección de los síndicos se lleva o cabo de distintas maneras. En algunos estados el gobernador los nombra por un período determinado, genera!mente de 4 a 12 años. En otros casos los elige un electorado local o municipal . En las insti- -----1 Meior Surtido! F'' @r llolo. ..,,ICIO - ·. 1 aJII , Tel1. 3-07-60, 3-07-61 LA MARCA Tómese bien fría. y 3-07-62 * * WASHINGTON PTE. 804 HIDALGO Y ESCOBEDO Ttls. 2-86-40 y 3-53-31 Tels. 3-28-84 y 3-28-85 * r,1. 2. 97.72 CONBUEN AGUA NO HAY MAL PAN • Tel. 2-21-50 AVE. TECNOLOGICO 2410 M.I.R. , PINO SUAREZ Y J. l. RAMON TAPIA Y ZUAZUA Y EN 7 VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA * P. MIER Y SERAFIN PEfílA Tels. 3-64-42 y 3-53-30 * * Servicio dia rio hasta las 22.00 Hn. en 11101 sucursales. Servicio dominical y dfas festivos hasta las 24.00 Hrs. en estas sucursales P. MIER y L. VICARIO Tel. 3.54.73 -----------·------- tuciones particulares, los eli g e ya sea la junta que sale o la organización de ex alumnos. En las uni versidades que sostie nen las distintas denominaciones religiosas, la elección de los síndicos corresponde a las autoridades eclf"siástica s. Aunque la junta de s indico, tiene jurisdicción terminante sobre funcionamiento, reglamentos y personal docente, es práctica general delegar la dirección del plantel a profesores y funcionarios administi:a tivos, particularmente en cuestión de currículum , instrucción e investigación. la junta nombra al presidente de la institución. Este puesto lleva gran prestigio. Además de ser el vínculo de comunicación entre la junta de síndicos y el personal docente, el presidente debe guiar y dirigir el funcionamiento de la institución, obtener fondos pa ro su sostenimiento, asumir la responsabilidad en cuanto a la aplicación de esos fondos y, finalmente, dirigir el desenvolvimiento de los distintos pla nes y programas de estudio. El año lectivo suele iniciarse ya sea en septiembre o pri ncipios de junio y, en alguna; escuelas, se divide en "semestres", o sea períodos iguales de unos 18 semanas en otras, se divide en períodos de 12 semanas, o trimestres. Casi todas los universidades, inclu yendo los colleges, dictan cursos de verano cuya duración oscila entre 6 y 12 semanas. la mayoría de las instituciones de enseñanza superior emplean un plan acumulativo de horas de clase, llamado a menudo "sistema de créditos" o puntos. El estudiante que ha- EN UN PARTIDO de fútbol omericano que celebraron los equipos de las facultades de Leyes y Química, resultaron vencedores los abogodos por anotación de 18 a 12. El encuentro estaba programado dentro del tornea interescolar que se está esceniifcando en la Ciudad Universitoria. ya aprobado un curs? determinado, se hace acreedor a cierto número de créditos. Por ejemplo, en un curso de tres clases semanales de una ho ra cada una, el estudiante acumulará tres créditos o tres horas. En cambio, en una clase de laboratorio se requieren por lo general dos o tres horas de asistencia para acumular una hora de crédito. De modo qu e el número de créditos no siempre coincide con el de las horas de asistencia a clase. En los Estados Unidos, el estudiante universitario debe registrar generalmente en su haber, 30 créditos por año lecti - vo, a diferencia de muchas universidades de otros países que sólo exigen 25. Para obtener el título de Bachelor, es necesario acumular un mínimo de 120 créditos, esto es, cuatro años de estudios de tiempo completo. Para los estudiantes extranjeros, el lapso más o menos largo que se les exija a fin de otorgarles el título, depende de la revalidación de estudios que haga la institución en cada caso y del dominio que el estudiante tenga del idioma inglés. Los estudiantes universitarios se clasifican de acuerdo con una escala de jerarquía se(S!GUE EN LA PAGINA 13) �8 VIDA UNIVERSITARIA Consideraciones Sobre la Crítica Teatral Por Kive Staif N rigor de verdod estas "Considerac i o ne s sobre la crítica teatral", no serán a la postre, otra cosa que mis propias consideraciones sobre la crítica teatral. Y no va contenido en esto perogrullada ni redundancia. Me importa señalarlo "a priori", porque fuera de reafirmar expresa o implícitamente a algu . nos preceptos aceptados como para lodo tipo de digresiones en la seguridad de que ellas habrán de sorprender la esencia de esta I a b o r personal, subjetiva y solitaria como pocas, que sin embargo, por paradoja, sin proponérselo, por imperio de los medios de difusión de que se vale, se generaliza, se objetiva y se comparte. Diría que la crítica teatral elementales en una tarea me- es un fen6m en o de nuestro diante la cual un ser humano acciona el derecho de juzgar tiempo, descontado que críticos los hubo siempre. Pero una fecha significativa es a mi juicio la del 11 de marzo de 1702, día en que n a c i ó en Londres el " Daily Courant", primer periódico de aparición diaria que le quiso "ahorrar al público, por lo menos, la mitad de las impertinencias de los periódicos ordinarios". Surgió en ese preciso instante la continuidad, la posibilidad de llegar al lector todos los día s para registrar acontecimientos E a otro ser humano en la ins- tancia estética, la crítica teatral es, a mi modo de ver, una materia básicamente indefinible. Y lo que a su respecto se diga o escriba no serán más que variaciones sobre un te- ma huidizo como definición. Salvo que se convenga en que la sumo de variaciones puede acordar forma y contenido a un lema . Si así fuera, el cam. po quedaría entonces expedilo teatrales en sí mismos o teatrales como representación . El periodismo moderno reconoce allí, en el 11 Daily Courant", su primer vagido. Con la cita, no he llegado empero a lo que quería, Y lo que quería es decir que la revolución industrial, el incremento demográfico, el apeñus. camiento de grandes caudales de pobloción en las ciudades, la necesidad de sucedá n e o s que compensarán en el nuevo 11 habitat 11 del hombre una vida de pérdida bucólica, la ardiente sed de satisfacciones espirituales que alcanzarán a equilibrar, aun q u e más no fuera en p a r te, el contorno material conquistado dificultosa pero apreciablemente, !a multiplicación de juglares dispuestos a satisfacer esa apetencia, la creciente envergadura del espectáculo-negocio-arte teatral, han impuesto un sello definitorio a la crítica. En definitiva, la ha tornado imprescindible, la ha tranforma do en un punto de apoyo, en una referencia ya no periodística simplemente, sino en una especialidad que utiliza al periodismo como medio de expresión. La crítica teatral tiene hoy esa importancia. Que le deviene por factores circunstanciales que no ha producido, pero que le acuerdan el carácter de complejo corporativo, institucional. Agregaría además otra fecha a la ya citada. El 20 de marzo de 1828 nacía en Skien, al sur de Cristianía, en Noruega, un h o m b re llamado Henrik lbsen. Ese hombre fue dramaturgo. E introdujo en el teatro un elemento detonante: el compromiso ideológico, la idea crítica. El acontecimiento teatral dejó de ser entretenimiento, dejó de ser también un instrumento catártico, hasta dejó de ser un espectáculo. Adquirió agresividad, se transformó en una exigencia, se volvió un arma aguada y filosa. Con lbsen la crítica teatral redondeó su presente conformac1on. Además de cumplir con una m i si 6 n informativa cada vez más y más apremiante, además de constatar y registrar un hecho, teatral o no teatral, el periodista se vio forzado a una labor de intérprete. De intérprete del au' tor, de desmenuzador de filosofías, de tamizador, de degustador que debe esclarecer, sintetizar, simplificar y habilitar un texto dramático. Desde entonces d e b i ó formarse una opinión y desde e lo ganó la responsabili~ opinar públicamente. E1to por ahora, la imagen del 11, tico featra l. De la que crJ. perm1·1o a f'1rmar que no 1111 ' cercan pe,. d urara' . Et san 01 icl tiempos en que habrán de clamarlo otros estímulos a ~ que tendrá que adecuarse -~Es la crítica un arte? ''l. critica es ante todo un don, una intuición, una cuestt6n dt tacto y olfato. No puede ens,. ñarse ni demo,lrarse: es arte" . (Amiel). "El crítico u, • 11 como e 1 eunuco: quiere Pltl no puede" (Arturo Toscani•) Dos testimo~ios contrap11911os para una misma pregunta. En. tonces ¿es la crítica un arte' Una crítica, un comenta~ crítico no lo es. Su restingid, trascendencia, su aceptada ~ mitación, su transitoriedad, 111 estructura literario-periadl1H ca, su destinatario, el p6blia, lector que deglute sin salucJ!o de continuidad, acortan y ha,. ta diría que aplastan su dih. renciación artística. En cambio el crítico puede sí escalar a~ condición de artista. Pero aquí se pone en jwgo un complejo mecanismo 111 ~ que se conjuntan periodiddad. pasión, conocimiento, prinopios éticos, rectitud, sinceri, dad, línea de conducta, ing. nio e intuición. Sólo en uno parábola en la que se confuguen atinadamente todos 91111 elementos refundidos a la l'll en el tiempo de una vida h~ mana, pueden acordar a • hombre ejerciendo la funci61 crítica, la calidad de artlR Nos complacemos en felicitar al Patronato Universitario de Nuevo León 1 VIDA UNIVERSITARIA 19 de abril de 1964 opinión, Ja de él y de naSud'1e más adquirirá así• ,en pers- pectiva, en proye_cc1on, . po r ..-uencia, el nimbo mdecon-. 'f'i'ble de arte. Esto s,gn1 fl~ a vez Ja as1m1 · ·1 ac,on · · de co oIr , . ' todo• los termines a una 1mronto personal, que nace_ y ~uere en quien y con qui e n la estampa. E este orden de cosas se arri::C, 0 ¡ puerto de la obje. 'dad · Muchas veces se ha 11v1 dicho, hasta se ha proc 1amado enfervorizadamenh!, que el crítico debe ser objeti_v o, ue ¡0 crítica debe destilar :bjetividad. ¿Se ~rete_n de, a través de esta ex1genc_1a, re~abar del crítico una actitud h1er6tica, incomprometida, prescindente, de insensible espectoci6n? Por supuesto que no. Claro está que el grito (iobjetividadl) encub'.e . te m o r, suspicacia, resent1m1ento, rebeldía ante lo inexorable. Sentimientos comprensibles, explicables y justificables en última instancia. Pero que tornan fraudulento el reclamo. la objetividad es una falacia más. El crít i c o teatral, aunque él mismo y los demás se empeñen muchas veces e n demostrar lo contrario, es un ser humano. Por ende, en él se dan todas las pautas que teóricamente se reconocen en los seres humanos. Es decir, está sometido a influencias, tiene tendencias inconscientes, es un ente perfectible. En el crítico teatral juegan las impresiones infantiles, los módulos de la educación recibida, los preceptos religiosos y morales, las experiencias personales, la formación literaria e ideológica, el medio ambiente, los logros y las frustraciones, los ideales, los odios, la vida amorosa y la situación económica. Exactamente como en un hombre no-crítico teatral. Todo en él es por lo 1 1 I • \ El SEÑOR PRESIDENTE DE la República, Dr. Adolfo lópez Mate os, estuvo en Monterrey la semana pasada. tanto subjetivo. Y esa subjetividad se excita , se hipersensibiliza, ante el evento teatral, que es en definitiva otra manifestación subjetiva y personal, intransferible e irreprodu. cible. Toda esa infraestructura espiritual se dinamiza intensamente en el crítico an1e la simple suscitación de un telón que se levanta sobre un decorado. Desde su particular mundo interior esas tensio- EN EL AGUA ESTA EL SECRETO nes, inconscientes la mayoría, conscientes las menos, se ponen en febril actividad y co- mienzan por reclamar hambrientas su parte en el festín. ¿Cómo puede entonces ser-ab- jetivo el crítico teatral? Pero el problema tiene sus VW APLAVSO A $V ELE6ANGIA ••• 111 y a su expresión periodística Vida Universitaria _/4 en el decimotercer aniversario de su fundación <¡,: Deseamos que la edificación de la . :?$. ,• CIUDAD UNIVERSITARIA siga adelante hasta su término. AUJOMOTRIZ MONTERREY, S. A. C:ON (:AMISASI ¡,.......... ~ Distribuidores Ford Autorizados Pino Suárez y Ruperto Martínez Monterrey, N. L. Su viaje tuvo par fin la inauguración de importantes obras del Segura Social y de la Comisión Federal de Electricidad. Puso en funcionamiento clínicas del IMSS en las poblaciones de la región de los citricos y en Mezquital la planta termoeléctrica con la cual se ha convertida nuestra ciudad en la segunda productora de energía eléctrica de la República . Al llegar nuestra Primer Mandatario al Aeropuerto del Norte, acompañada por algunos miembros de su gabinete, fue recibida por el señor gobernador del Estado, Lic. Eduardo livas Villarreal; el alcalde de Monterrey, Abiel Tre viño Martínez; el general Trinidad Rodi:íguez López, de la Séptima Zona Militar; el rector de la UNL, Lic. Alfonso Rangel Guerra y funcionarios de las administraciP,nes estatal y municipal. QVE VISTEN MEJOR (SIGUE EN LA PAGINA 15) �10 VIDA UNIVERSITARIA 1 Sobre la Marcha Edward W. Scripps y su familia, fundadores y editores de los diarios Scripps-Howard Por Osear F. CASTILLON _ _ _ _ _ _ ___. N el periodismo norteamericano y en cierto modo, también en el del resto del mundo, han tenido influencia grande las ídeas y métodos de Edward W. S c r ip p s, sus hermanos George H., James E. y su priDIO John Scripps Sweeney, ~ fundaron los diarios CHRONICLE, CINCINNATI pOST y KENTUCKY POST. F.ciward W. Scripps tenía ideas muy peculiares respecto al periodismo. Su flexibilidad mental le permitía comprender que dos personas no pueden concordar en todo y también que la mayoría de la gente teme decir la verdad desnuda, total, porque sienten miedo de que el público en general no esté preparado para soportar tanta franque- se con uno de sus competidores y establecer la empresa Scrips- Mac Rae League en 1895, lo cual les permitió formar un verdadero monopolio periodístico. Dos años más tarde fundaron la Scripps-Mac Rae Press Association y la Newspaper Ent e r p r i s e Association en 1901 para proporcionar noticias, artículos y demás material editorial y gráfico a los periódicos de su cadena. E combinaron las ediciones del mismo con el título de NEW YORK WORLD TELEGRAM. ** * La organización S c r i p p s Howard ha mostrado un inusitado dinamismo en cuanto a la experimentación en la técnica periodística. Antes de la primera Guerra Mundial y durante un período de seis años editaron el CHICAGO DAY BOOK, diario sin anuncios que logró * ** sostenerse con el producto de UANDO en 1920, Roy su venta directa al público. W. Howard y Robert Dejó de publicarse cuando P. Scripps, hijo de Ed- los costos de operación auward W. Scripps, asumieron mentaron de manera exorbilos cargos de gerente y direc- tante. tor, respectivamente de su orDurante los últimos años, ganización periodística, ope- Scripps-Howard ha llevado al raban con doce diarios. cabo estudios científicos de la za. Crefa como si se tratase rle Ambos cambiaron el nom- potencialidad de consumo de un dogma, que el periodismo bre de su organización en ciertas zonas de vecindario en es una profesión peculiar, cu- 1922 y desde entonces se lla- las pr.incipales ciudades, coya razón de ser es el servicio ma Scripps-Howard Ne w s - mo una aportación al interés de sus anunciantes. público. papers. Ya para 1925 tenían veinti*** ** * Los hermanos Scripps mi- tres diarios y en 1931 comciaron en 1878 la primera ca- praron el NEW YORK ON el objeto de mejodena de periódicos diarios en WORLD al que tanta fama rar su servicio inforlos Estados Unidos al asociar- había dado J oseph Pulitzer y mativo, en 1907 la mis- Grupo Químico 11 VIDA UNIVERSITARIA 19 de abril de e ma organizac10n c r e ó I a UNITED PRESS, agencia de noticias que no sólo informaba a los diarios de la cadena Scripps-Howard, sin o ta m bién a muchos periódicos de Europa y la América del Sur. Durante un buen número de años la UNITED PRESS fue competidora de la INTERNA T 10 NA L NEWS SERVICE (Agencia de Hearst), misma con la cual en fecha muy reciente se asoció para formar la UNITED PRES S INTERNATIONAL que ahora compite con igualdad de condiciones con la ASSOCIATED PRESS, la más antigua de las agencias noticiosas de los Estados Unidos y el mundo. Otra de las aportaciones prácticas, efectivas y valiosas a las comunicaciones, la información y la cultura, que el mundo debe a la organización fundada por Edward W. Scripps, es la edición anual del WORLD ALMANAC que en el presente año cumple 79 años de haberse empezado a publicar. * * * • Resistencia de Materiales Un libro de la Universidad Nacional A materia de que trata este libro constituye la base de los estudios de 1~ estructuras de los comportamient~ estructurales en geneml._ Su IIllportancia en la prepa13C!Óll de los futuros arquitectos toca no sólo al campo del diseiio rutínario de los elementos de forma conocida sino aun, en mayor grado, al 'campo' del diseño atrevido de nuevas fo~s. Solamente el conocimiento de esta materia pues apor,ira racionalmente '1a au'. dacia estructural del estudiante. L no un texto elemental, que normalmente podrá ser visto en un curso de un año, a fin de capacitar correctamente a los arquitectos en cierne para estudios más avanzados. Sin embargo, en la forma sí posee el libro notables características propias. Así se ve que la materia ha quedado distribuida en once capítulos, de la misma importancia aunque de extensión diversa. Cada capítulo consta de dos partes: la primera, dedicada a explicaciones, definiciones y demostraciones teóricas, y la seEl autor no pretende que d gunda, a los problemas correscontemdo del libro sea otro pondientes a la teoría previaque _el de todos los libros que mente explicada. No se han inse dmgen al mismo tipo de lec- cluido problemas cuya solución tores, esto es, que no ofrece si- no se incluya, a fin de no au- Cortesía S ·JFp, y pion :$ e mentar innecesariamente el ,,o_ lumen del libro. Además, es evidente el empeño de emplear, tanto en la teoría como en su aplicación a problemas concretos, el menor número posible de palabras, en busca de mayor concisión y sencillez que haga más fácil el es- C R I P P S solía decir: "Sólo tengo como principio el representado por un esfuerzo que dificulte al rico el seguir haciéndose más rico y facilite al pobre el evitar empobrecerse más ... " Cuando designó al director de uno de sus diarios, le envió una carta para señalarle el rumbo a seguir: "Le aconsejaría que inicie su carrera como director de este diario, teniendo en mente un sólo y único objetivo, el de servir a esa clase de pueblo, y sólo a esa clase de pueblo, de la cual jamás puede esperar ningún otro ingreso que el centavo de todos los días por su diario ... Sea honesto e intrépido con ellos, sin tener jamás en cuenta la buena o mala voluntad de la denominada colectividad mercantil". Luego añadía: "El director intrépido tiene en su diario un arma más poderosa que cualquier pistola. Si tiene valor y buena conciencia, puede desafiar sin peligro a cualquier hombre o combinación de hombres de cualquiera comunidad". • Surtido complelo en Candiles y Lámpa ras pa ra su casa . • :1 ';~., Padre Mier Ple. 1116 Tel. 2-27~ 4 Monterrey, N. L ..·. • (SIGUE EN LA PAGINA 13) de Financiera Industrial, S. A. Institución Financiera P. Mier Ote. 225 .. ...... Teléfono 3-46-40 MONTERREY, N. L. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO Rf.YES" �12 --- (novatos); los de segundo, e i de sophomores; los de tercero, el de junior; los de cuarto, el de seniors. A los que continúan sus estudios después de haber recibido el título de Bachelor, se les llama graduate students y son los que pueden ingresar a la escuela de gra duados. Las importantes tareas desarrolladas por el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Varias instituciones admiten a personas de edad madura que se interesan en realizar es- merecen nuestra más cordial felicitación. y para su notable órgano periodístico Vida Universitaria Deseamos que su labor en bien de la difusión de la Cultura, sea siempre una expresión fundamental. EL COLEGIO DE MEDICOS Cirujanos de Nuevo León celebró 111 sesión ordinaria y a ella asistió el doctor Carlos Sóenz Do11¡ngun, de la capital de lo República, quien dictó una intete10nte conferencio a los médicos que agrupa al citado Co- letio en el Estado. Anotamos entre los asistentes a los doc- tolll J. Antonio Margáin Canales, Catalina Olivo, Oliverio Sema Chapa, Carlos E. Cantú González, Rogelio González Rueda y Felipe García Guajardo. La Educación Superior en 1os Estados Unidos (Vl!NI! DE LA PAGINA 7) gún el año de estudios que El Dialecto Andaluz (VIENE DE LA PAGINA J) imaginativas, prontos en decir" ("El Passagero", 1617). Han sido andaluces los que abrieron el camino "a las primeras elegancias del idioma". Castilla supera en fonética a Andalucía, pero es inferior en vocabulario, fraseología y estilo. He aquí los rasgos más salientes del dialecto andaluz, tal como los apuntan los más destacados lingüistas; en apretado resumen y expuestas con cierta libertad: UNION DEL TRANSPORTE URBANO DE MONTERREY, S. C. Monterrey, Nuevo León Presidente: Sr. Ricardo G. Fernández Primer Vocal: Sr. Jesús García Valadez Secretario: Sr. José Rogelio Dávila Segundo Vocal: Sr. Rubén Rodríguez C. Tesorero: Sr. Rodolfo Montemayor Comisario: Sr. Fidel Avila a) .-Pronunciación de las s con el dorso de la lengua contra los alvéolos y los dientes. b) .-Contusión en un sólo sonido alvéolodental de los dos que el castellano distingue s (alveolar) y zc (interdental\. Al lado de este sesgo se da, én otras provincias andaluzas Málaga, Cádiz, Huelva, Sevilla - el ceceo que pronuncia la s como la zeta. e) .-Cuando la s es final o cuando va agrupada ante ~trn consonante, se desvanece hasta perderse. .d).-L~ r final de palabra se pierde. aun ante vocal inicial. La I fmal se pierde también o se , desvanece en mera aspirac,on. En contacto con otra consonante, la i se cambia en r. ~) ·:--Hay una tendencia a supnmu la articulación de la d entre vocales. f ) .-La aspiración de la h, Precedente de f latina es típica : "F: que no ise jigo 'jomo ¡ac~a Yiiguera no e de' mi tie'. rra · (Para mayores descripcioºj eiemplificaciones véase d· ''º umen. "España" __:_"Estu~o g~g;álico, polític~, históri' cientifico, literario, artístico ¡ 13 VIDA UNIVERSITARIA 19 de abril de 1964 VIDA UNIVERSITARIA cursan: los de primer año re- ciben el nombre de freshmen tudios especiales, sin exigirles los antecedentes escolósticos de rigor, si es que están capacitadas para desarrollar el plan de estudios que han elegido. Muchos estudiantes extranjeros son admitidos en esta forma, siempre y cuando se trate de personas mayores que se proponen estudiar por un determinado periodo y no aspiran a ningún título. En los últimos años, se ha hecho más y más frecuente la práctica de admitir a estudiantes extronieros "sin clasificación", es decir, como oyentes, durante un semestre; después de ese semestre, se les clasifico poro que puedan cursar estudios que les permitan obtener su título. Uno de los rasgos característicos de lo vida universitaria de los Estados Unidos es el gobierno estudiantil. Una comisión estudiantil trabaja en monumental"-, págs. 430 a 432 publicado por Espasa Cal- Ponce, Martínez de la Rosa· Valera; Castelar, Pemán, etc.); pe, S. A., Madrid 1962 ). cxecede en más del doble al de EDERICO García Lor- cualquier otra región española ca ha dicho que Andal11- incluso Castilla La Nueva. E! cía - y particularmente Jiecho no deia de ser significaGranada- ama lo diminuto. tivo. Quiere decir, por de pron"El lenguaje del pueblo pone to, que el andaluz puede malos verbos en diminutivo. Nada nejar el castellano cuando quietan incitante para la confiden- re, con la limpieza y propiedad cia y el amor ... El diminutivo de cualquier otro español. Con no tiene más misión que la de una venta;a: la elegancia anlimitar, ceñir, traer a la habita- daluz -que reclama un comención y poner en nuestra ma110 tario aparte -no tiene paralelo los objetos e ideas de gran en España y acaso en el munperspectiva" ("Obras Comple- do entero. Pienso, con particutas", Granada (Paraíso cerrado lar delectación en Góngora, para muchos)", pág. 3, Edito- Juan Ramón y García Lorca. rial Aguilar). Se trata de algo más que de una estética del diminutivo. Una necesidad ele virtud y de intimidad, de humildad y de familiaridad, mueve la simpatía del andaluz hacia las cosas diminutas. Sabe, como Fray Luis de Granada, que la sabiduría y providencia de Dios resplandece más en fas cosas pequeñas que en las grandes. Es así como Alonso Cano labra sus preciosas virgencitas y Soto de Rojas "se encierra en su iardín para descubrir surti · dores, dalias, jilgueros y aires suaves". Se retira consigo mismo -puesta su alma en diminutivo- para llevar el mundo -y comprenderlo me;or- al iardín y a la habitación. No andan muy lejos de San Agustín , esos caracteres que García Lorca asigna al andaluz. "Noli foras, ire in te redi, in interiore lwmin habitat veritas" ("De vera religione"). La cantidad de escritores y de artistas valiosos que ha aportado Andalucía a la cultura española, es imponente, arrolladora. En la Real Academia de la Lengua,. por ejempÍo, el mímero de académicos andaluces de algún relieve (Lista Varg.1s, y F colaboración con los funcionarios de la institución y el conglomerado de estudiantes para establecer y observar el patrón académico y social que se considere deseable. En las universidades donde existen las sociedades estudiantiles de tipo fraternity y sorority (hermandades de hombres y mujeres respectivamente), ésta s desempeñan un papel importante en la vida social de sus miembros en el ámbito universitario . El edificio o los edificios de las instituciones de enseñanza superior, incluyendo los dormitorios, están ubicados en un predio llamado campus. lo más aproximado en español a la palabra campus es ciudad universitaria. Se puede decir que existen dos tipos generales de grandes universidades norteamericanas. Uno es el que comprende las universidades privadas de tradición venerable, como son las de Harvard, Yale, Prin ceton, Columbia, Johns Hopkins, Northwestern, Stanford y la Universidad de Chicago. Estos instituciones han sostenido normas escolásticos muy elevadas, seleccionan cuidadosamente o sus estudiantes y tienen un pion de estudios de tipo clásico. lo desventaja que presentan estas universidades es que son caras. Dependen en gran parte de las cuotas que pagan los estudiantes, pues reciben poco o ningún dinero de origen público, aunque la filantropía privada les concede grandes sumas. El otro tipo general incluye las universidades esta ta I es, que reciben subsidios de los estados y, por lo tanto, no dependen de las colegiatu r a s que reciben subsidios de los estados y, por lo tanto, no dependen de las colegiatu r a s que se cobran. NUEVOS DERROTEROS DE LA !NSEÑANZA SUPERIOR En las instituciones de en- señanza superior, al igual que en las escuelas elementales y secundarias, se realiza desde hace años lo que ha sido denominado una "revolución silenciosa". Bajo el impacto de una marejada de estudiantes, en ascenso constante, lo enseñanza superior se está convirtiendo en enseñanza general. Para 1975 se calcula que la población univers i to r i a se aproximará o los siete y medio millones, cerca de la mitad de toda la población estudiantil de edad universitaria; y se necesitarán medio millón de catedráticos. En vista del creciente interés de la juventud en adquirir instrucción superior, el pueblo norteamericano está empeñado en que se satisfaga esa demanda, en que se ofrezca a los jóvenes más oportunidades paro prepararse en un mayor número de profesiones y ocupaciones nuevos, con plo- Resistencia de Materiales (VIENE DE U PAGINA I 1) tudio. Cada página da la impresión de que su compensión requiere un trabajo mínimo, a causa del contenido en renglones y figuras, y hasta del tamafia mismo de los tipos; todo lo cual es resultado de una preocupación originada en el trato del autor con alumnos para quienes no fue fácil el estudio de la materia. La edición estuvo al cuid1do del mismo profesor Pcschard; y éste, sin ambages, se declara responsable, en lo que se refiere a redacción, formato, figuras y corrección, del resultado final alcanzado en la presentación del libro. EUGENIO PESCHARD, Res;,. tencio de materiales. Univeni• dad Nocional Autónomo de México, Escuela Nacional de Arquitectura. 346 pp. México, Farmacias Benavides Surtido Servicio Experiencia Símbolo de Confianza desde 1917 1963. �14 VIDA UNIVERSITARIA nes de estudio que conduzcan a la obtención de nuevos títulos; en que se logre una mejor preparación de profesores universitarios; en que se busque más cuidadosa y eficazmente a los estudiantes talen tosos y se prepare una guia más personalizada que sirva dad, el gobierno federal sostiene numerosos proyectos de para orientar a los esudiantes les los de medicina y salubridad. El gobierno federal ha otorgado préstamos a la r g o plazo para la construcción de edificios y dormitorios universitarios, para el fomento dei respecto a las ocupaciones que les convienen. Se pide también una especialización más concordante con los tiempos y las necesidades de la época, equilibrando la enseñanza especializada con abundante material sobre las artes liberales. Una de las tendencias nuevas que más se han hecho sentir últimamente en el terreno Consideraciones Sobre la Crítica Teatral investigación en diversas uni - versidades, para los cu a I e s concede subvenciones de millones de dólares al año. Los campos principales de interés son los de la física nuclear y la energía atómica, siguiéndo- (VIENE DE LA PAGINA 9) intercambio educativo inter:ia- cional y para el ad iestramiento técnico de personal tanto civil como mil itar. Como resultado, la enseñanza superior en los Estados Unidos está adquiriendo matices nacionales e de la enseñanza superior es internacionales que jamás tula siguiente. La industria es- vo anteriormente. Muchos cotá enviando a sus empleados legios y universida des están de tiempo completo a cursar ampliando sus cursos de idioestudios universitarios avan- mas y de culturas de otros zados. En la costa del oeste, pueblos. Los viajes de estudio por ejemplo, algunas compa- en el extranjero hoy forman ñías permiten a sus emplea- parte de la enseñanza supedos asistir a clases seis horas rior de los Estados Unidos. Son a la semana, sin menoscabo varias las mater i as que se de su sueldo , y hay casos en adaptan al marco del viaje de que, además, les pagan la co- estudio: arte, historia, literalegiatura. Los patr o ne s han tura, música, arquitectura, godescubierto que esto no sola - bierno, geog r a f í a, estudios mente les proporciona una re- comparativos de costumbres e serva de especiali s ta s bien instituciones nacionales. El programa internacional preparados, sino que constituye además un beneficio que de intercambio educativo, paatrae y retiene a empleados trocinado por el gobierno de los Estados Unidos, es uno de de calidad. En años recientes, las rela- los adelantos más notables en ciones entre el gobierno fede- el terreno de la educación su ral y las instituciones de ense- perior de los últimos diez años. ñanza superior se han hecho Dos disposiciones del Congreso más estrechas. En la actuali- asientan las bases legales y EN EL AULA MAGNA de la Universidad fue presentado• grupo coral del Estado de Texas, integrado por estudiantes. B Consulado de los Estados Unidas, la presidencia municipol 4t Monterrey y el Consejo Internacional de la Buena Vecindail son las entidades que han estado patrocinando esta elote 4e presentaciones. EL DR. BERNARDO F. Alanís Sepúlveda dictó para sus compañeros de la Clínica Siete del Segura Social en La Leona, Nuevo León, una lec- ción sobre Emergencias en Urol~ía. A ella asistieron los galenos y enfermeras de ese centro de salud. fiscales para los intercambios: la Ley Fulbright de 1946 y la Ley Smith-Mundt de 1948. Al mismo tiempo, los programas de intercambio internacional bajo patrocinio totalmente pri vado han aumentado a un ritmo sin precedente. Entre estos programas se encuentra el de la Fundación Guggenheim, mediante el cual se conceden becas en una escala de alcances mundiales. Por su importancia, cabe mencionar también el de la Asocia ción Americ a n a de Mujere-s Universitarias, que a p o r to anualmente subvenciones internacionales o miembros distinguidos de la Federación In- ternacional de Mujeres Univer. sitorias. Durante los años en que 11 han realizado los planes de intercambio, miles de hagan, norteamericanos h a n abiin, sus puertas a visitantes extna jeros que acuden a los c:enlnls de enseñanza super i o r. ~ ocurre un verdadero intercambio de perspectivas, de amis, tad, de puntos de vista. A medida que transcurre el tiempo, se siente más el impacto de este programa que va destn,. yendo poco a poco las barreras de la incomprensión. 15 VIDA UNIVERSITARIA 19 de abril de go r, hasta hacer de un hecho teatral una cuestión de honor, derivaciones. El critico debe una cuestión de vida o muerdominar como pocos un o~icio. te. De tal manera que una El oficio de pensar. Aquietamala representación o una das aquellas fuerzas debe pa- mala obra signifiquen para él sar a un proceso de elabor~- una tortura y una ofensa perción de selección, de desest1mad6n, de cotejo. y por fin, sonal que se le infiere y que colocarse la toga del juez que una buena representa c i ó n o buena obra importen, también tras haber analizado y mediparo él, un gozo estético irretado, deslinda virtudes Y de- emplazable. fectos y dictamina. Dar su /a. ¿Bastaría con eso? De ninllo apelando a la inva_lo'.a,ble gún modo. Hay algo más. El sindéresis. Dar su opin I o n, que no tiene necesariamente coraje de dar la opinión franque ser la opinión de la ma- ca y lealmente, sin tapujos y yoría. Solamente exponer sus sin escudarse en el anonimato. ideas que sólo el equilibrio De emitir su juicio crítico aún personal, el conocimiento de sí a sa_biendas de que resultará mismo, de sus grandezas y mi- dolorosa para el eventual desserias, de sus limitaciones y tinatario, emitirlo sin enmascaposibilidades, en fin, de su rarlo en eufemismos literarios condición humana, harán pon- ni compensaciones conformisderables. En definitiva, lo que tas. Otra de las exigencias que quiero señalar es que el crítico de teatro debe ser antes se ha puesto en circulación, es que nada un hombre de men- aquella que afirma que el críte lúcida y corazón ardiente, tico debe orientar o los artisque comience por exigirse a sí tas. Se trata ciertamente de mismo exhaustivamente poro otra nebulosa, de otro inasicondicionar así su humana ble, que tiene su explicación exigencia para con los demás. en un esquema mental profunQue sea capaz de una inten- do. Porque el crítico, por susiva, meditada y permanente puesto el crítico sincero consiautocrítica, que acumule expe- go mismo, el crítico dotado de riencia vital e intelectual, por- las capacidades que ya apunque las dos le son necesarias, tamos1 siempre orienta. Si no que alcance el grávido estrac- explícitamente o r i e n ta por to del inconformismo y del ri- añadidura, por el sólo hecho Nuestras felicitaciones cordiales al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON de dejar constancia de su presencia en un teatro a través de una publicación. Pero sustancialmente no creo que su juicio alcance para corregir defectos en los actores o para modificar concepciones en los directores. En unos y otros las cristalizaciones son todo lo netas que el egocentrismo de los artistas !roca imaginable. Ese egocentrismo que les hace fácil, misterioso y subyugante, el trepar los escalones que llevan a un escenario y exhibirse en público. Sólo rotundas convicciones persona I e s, abonadas en ideas terminantes, más allá de las dudas estéticas; sólo la seguridad de que se tiene algo importante que ex: presar -y el arti s ta siempre cree que tiene algo importante que expresar- perm i t en desechar las represiones y hasta los pudores más o menos verificables en un ser humano y posibilita esa exhacerbación del exhibicionismo. Lo que no me parece ni bien ni mal. Simplemente me parece y así lo dejo sentado. Quiere decir entonces que la relación causa-efecto, en punto a la misión orientadord de la crítica, se da en ecuaciones aparen tes psicológicamente simples, acaso simplistas. Se establece en función del elogio o de la reprobación del crítico y por el latente impulso a la reparación del artista, por su orgullo, por su terquedad, por la excitación de su "yo", por su deseo de superación, por su dinámica demos- trativa. El crítico juega por lo tanto a la manera de un gran Padre psicoanalístico, porque de él dependen la caricia y el castigo, el perdón y la indiferencia, el aplauso y la tronante invectiva. El crítico despierta amor y odio en la mismo pro• porción en que los suscita con el mismo incoercible fatalismo, el Padre que nuestra idealidad infantil, anestesiad a en los pliegues del psiquismo, ha for. jado. Por reflexión, para el crítico la torea tiene el sutil encanto de una paternidad ad. quirida sin propósito previo pero que le significa la placentera disposición de un bastón de mariscal, símbolo de poder y de impunidad, LOS TRABAJOS de construcción de una nueva sección de aulas para la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, avanzan con gran rapidez. En la gráfica se puede apreciar la colocación de estructuras metálicas para las columnas, después de haberse hecho el vaciado de concreto en los cimientos. Empero, la crítica contemporánea, orienta. Es cierto. Pero orienta al lector que es un potencial espec ta d or, en un doble plano. Un objetivo, material, cotidiano, rutinario. Señalándole a ese lector-espectador los buenos y malos espectáculos y ofreciéndole, a través de su imparcial subjetividad, el panorama escénico de una ciudad en la que general• mente funcionan de manera simultánea varias salas y a los efectos de evitarle una irreflexiva pérdida de su tiempo y de su dinero. Le facilita pues una elección elemental. Por debajo de todo esto el crític<1 cumple frente al lector una misión más trascendente, aunque aquella otra no deja de serlo. La de educarlo estática y cvlturalmente en la órbita que tiene expedita, a fuerza de indicarle el mejor comino. La frecuentación ayudará a c re a r un espectador exigente, con capacidad para discriminar, ozuz ando en él una valoración de un tipo distinto a las meras sensaciones auditivas y oculares. Con todo, en este último caso, la influencia puede ser apenas perceptible, p o r q u e a la post re los objetivos ti e ne n que ver más con una integración de la que el teal[O forma parte. Es decir, con las cóndiciones ambientales, la educación popular, la conciencia' colectiva, la organización económico-social, la experiencia cread ora de una colectividad dada, No por nada cité a lbsen en un párrafo anterior como clave de una nueva orientación del teatro y, por ende, de la crítica . Desde entonces, con una celeri·dad no registrada en anteriores períodos de la historia, la humanidad se ha precipitado h a c ia una nueva prueba, hacia una n u e va aventura. Hoy estamos precisamente en el epicentro de eso convulsión. El hombre busca, la ha buscado siempre, la fundamentación de una estructu ra fértil para lo convivencia . Autores como lbsen, Sliaw, Brecht y Sartre, como Camus, Miller, lonesco y Dürrenmatt, plantearon y planlean esa problemática, expresam en te unos, simbólicamente o t ro s. Pero traducen es a preocupación que por muchas razones se ha tornado en nuestros días angustiante. Pero paralelamente, aquella búsqueda ha arrastrado al hombre de manera insidioso hacia la polarización ideológica y política. El teatro la está recogiendo, como no podría (SIGUE EN LA PAGINA 20) PRODUCTOS y a su Semanario VIDA UNIVERSITARIA en el XI 11 Aniversario de su fundación. G.B.H. Fábrica de Calzado y Casa Nueva Monterrey, N . L. l)OR qué ser6 que esta pareja de nativos de la isla le' de Tahití, llena de encanto y romanticismo, se de- PARA ita con su bebida favorita, como en Monterrey y como 811 México entero todos lo hacen a toda hora y en todas con la pausa refrescante "COCA-COLA" ¿Por 1411'6 ... ? COCINAR :.rtes, _ �16 VIDA UNIVERSITARIA 17 VIDA UNIVERSITARIA Un Poco Más y Fue Celebra,do en Monte~rey el Un Poco Menos por Juan ANTONIO Ay ALA ACE pocos días nos sorprendió en las páginas de un diario local una crónica superficial de uno de esos columnistas que escriben a desta;o para las agencias periodísticas, sobre las actividades culturales hispánicas en la ciudad de Nueva York. El artículo titulado 'Espa,ía en Nueva York' del periodista W. K. Mayo encierra una serie de tópicos y de lugares comunes que, a fuerza de ser repetidos son cada vez más falsos pero' que corren el peligro de desorientar al público y de seguir la moda que se ha puesto e impuesto de al· gún tiempo a esta parte, sobre determinadas figuras de la· literatura española de principio de siglo. Para hacer el elogio de uno de los meiores agentes de publicidad de las letras españolas actuales, personaie que padece del . incurable tremendismo ya pasado de moda, Camilo José Cela, se echa lodo sobre los esforzados hombres del 98 sin que para esto haya iustificación alguna. Las imprecisiones del artículo a que me refiero podían haber sido obviadas con fa lectura rápida y superficial de cualquier manual de literatura. Cela, y el articulista está de acuerdo en esto, en su o sus conferencias de Nueva York, . . sm nmgun empacho, habla de las 'cuatro figu,tis más representativas del grupo del 98 y admírese el lector: entre esta; situa, sin salvedad ni aclaración ninguna, nada menos que a don Ramón María del Valle-Inclán. Es de sobra sabido y está ya más que discutido y por ende establecido que el autor de las 'Sonatas' nada o muy poco tiene que ver con el movimiento conocido como generación del 98, ya que ideológicamente y estilísticamente hay que situarlo en los dominios del Modernismo; un modernismo 'sui generis' si se quiere, pero al fin y al cabo modernismo en el pleno sentido de la palabra. Esto sería lo de menos en el artículo de referencia. Lo importante y lo que duele es que para hacer el elogio y brindar admiración a un escritor actual como Cela -buen agente ele publicidad de su propia obral,aya tenido el articulista que echar lodo y disminuir la talla moral e intelectual de los hombres del 98. Calificar de 'mo,_,numental fracaso a esta generación, además de ser un tópico poco original (ya Sender y otros dioses menores lo habían hecl,o anteriormente), es negar H ercer Congreso el punto de partida original el que vos matásteis ..." Que los impulso inicial de una actitud hombres del 98 hayan tenido vitalista que nace con estos defectos personales, que quizá hombres en uno de los peores hayan cometido el pecado de Ja JJaQmentos de la vida nacional mezquinidad, no ;ust i f i ca el Y que, gracias a ellos, se inicia ecl,ar una lápida sepulcral soun Renacimiento en las tres (SIGUE EN LA PAGINA 18 primeras décadas del siglo en la vida española. Es un descaro. o indicio de docta ignorancia el atreverse a decir "Su construcción fue una pirámide ~ , DR. Salvador Martínez Cárdenas, de arena, que el viento de los d1cto una conferencia sobre su especiaJi. tiempos ha desmoronado y se- dad: Ginecología, en d Hospital uru gumí desmoronando hasta no v_ershario, para médicos internos, prac. Ucantes y alumnos de la Facultad Je deiar señal ni rastro aprecia- Medicina. La Escuela de Graduados de bles". Una cosa es afirmar y Medicina desarrolla programas permaotra cosa es probar. Aquí a fal- ~cntes de lecciones extraordinarias que ta de pruebas podríamos recor- 1mpartm profesores distinguidos, tanto Monterrey como capitalinos, extran• dar el dicho tan traído y tan de jeros y de algunos Estados de la Re. llevado de "Señor, los muertos pública. le Radiología EL DIRECTOR de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario, Dr. Marco Antonio Ugartechea, inauguró el terce! Congreso Nacional de Radiología, en el auditorio de la Facultad de Comercio y Administración, en la Ciudad Universitaria. Con él, en la fotografía, el rector, Lic. Alfonso Rangel Guerra; Dr. Ara dio Lozano Rocha, jefe de los Servicios Coordinados de Salubridad y Asistencia en NueVo León; Dr. Espiridión Villarreal Guajardo, señor Abriel Treviño Martínez, alcalde de Monterrey y Dr. José Hugo Arredondo Galán. ✓ Consolide sus pasivos• / Reduzca sus costos de financiamiento• J Modernice su maquinaria y equipo• / Amplíe sus instalaciones• ~ ✓Desarrolle una nueva industria• •Obtenga financiamiento en ~NA EXPOSICION TECNICA fue montada durante la celebración del Tercer Congreso Nacional Fac Radiología, en Monterrey. Visitando el local que ocupó la exhibición en el edificio de la EZ . uhad de Comercio y Administración, y observando el equipo expuesto, en la gráfica supenor Vimos a los señores Dr. Marco Antonio U¡iartechea, Lic. Alfonso Rangel Guerra, Abiel Treviño Martínez, Dr. Aradio Lozano Rocha y Dr. Oliverio Serna Chapa. COffiPAíllA 6fílfRAl ílf ACf PTAClüílfS, S. A. INSTITUCION FINANCIERA Y FIDUCIARIA El Consejo Acordó Jubilar * * al Doctor Mateo A. Sáenz * D ESP~E_S de prestar sus serv1c1os a la Educa- ci6n Universitaria por ~b'cio de 36 años, ha sido MATRIZ Y OFICINA MONTERREY: CONDOMINIO MONTERREY P. MIER OTE. 134, IOo., 9o. y 8o. PISOS TEl. 3-34-40 MONTERREY, N, l. SUCURSAL MEXICO: AVE. JUAREZ 14 TEL l8·15-51 MEXICO, D. f. SUCURSAL GUADALAJARA: ESQ, LOPEZ COTIUA y OCAMPO TEL. 3-76-00 GUADALAJARA, JAl. SUCURSAL VERACRUZ: 5 DE MAYO 115 TEL. 2-00-90 VERACRUZ, V!R. ~ •lado el doctor Mateo A. ._~nz, actual director de la '-'Cllela Nocturna de Bachille- res (Preparatoria Número Tres) Y uno de lo s mas · antiguos • 'l'do ser• res de la móxima Casa de ¿ "lllldios, f El acuerdo de la jubilación 118 tomado por los miembros del Consejo Universitario en la reunión que celebraron el lunes 13 del actual. la separación por jubilación del doctor Sáenz se haró en septiembre y mientras tanto continuaró al frentede la Escuela Preparatoria Nocturna. El doctor Sáenz estudió y se graduó en la Facultad de Medicina de la Universidad, ha sido catedrático de varias dependencias, especialmente de la Preparatoria Nocturna de la que es maestro fundador. Ha sido por muchos añ~s catedrático de la asignatura de Historia de México y es autor de un libro sobre esa ma- -~ut~Trador Automotriz Diesel MotorestCunín,ins Diesel de 17i5" J80 y 120 H. P. KPat'a éapacidcides de_arrC!.stre hastq de 40,000 . gs. .Diseñedo''pai'tdos Caminos Nacijlnales. Fabricaé:i61(NacioñaL * teria que es obro de texto en 9-TRAILIRS-DINONTIRRIY.U. las preparatorias de la Univer. sidad. la juventud preparatoriana lo distinguió con el título de "Maestro de las Juventudes Monterrey, N. L., México Universitarias". �18 VIDA UNIVERSITARIA cas al pueblo. En nuestra ciudad n a t a 1, Mérida, ha habido alclades honorables y emprendedores, constituyendo casos de excepción. Recordamos al ex alcalde emeritense José María Ayora ("Tatán"). Las excepciones demuestran, como en el caso regiomontano, que sí es posible que los municipios, dentro de sus posibilidades económicas, p u e d a n servir CORRUPTELAS limpiamente a los ciudadanos ENDRA resonancia el que forman parte de los misejemplo puesto por el mos. Hay que seguir contribuConcejo Municipal de yendo a la formación de un Monterrey. Se conocen de soclima de servicio y de eficabra las corruptelas que existen, desde hace mucho tiem- cia, por parte de los funciopo, en los municipios. Desde narios, en la República. Como luego, con frecuencia ciertos dijimos hace unos días, por gobernadores entran a saco fortuna no todo está podrido en 1os fondos municipales. Y, en Dinamarca. por supuesto, jamás se le rinden cuentas claras y auténti- "Excélsior", viernes 10 de abril de 1964 El precedente, en el caso de Monterrey, no será una golondrina que no haga verano, ya que el alcalde Abiel Treviño Martínez publicará un corte de caja mensual, fiscalizado todo por la misma compañía de auditores, que es una de las firmas de mayor crédito y cuyos servicios utilizan importantes empresas independientes nuevoleonesas. Futbol Universitario RESULTADO DEL SORTEO No. 358 CELEBRADO EL VIERNES 10 DE ABRIL DE 1964. T CANTIDAD TOTAL DISTRIBUIDA EN ESTE SORTEO: $ 187,849.00 1110 NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,200 TITULOS: GRUPOS IMPORTE IV XXXI XXXII $ 2,500.00 l 0,000.00 5,000.00 NOMBRE DEL SUSCRIPTOR POBLACION Francisco Higinio González Monterrey, N. l. Monterrey, N. l. lrma l. Carnevali Pedro Quiroz Ortiz Jerez, Zac. C:ruroo; en que los números señalados resultaron sin .,,.,re--'to: 0-ESERTOS: VI, VII, IX, XIV, XVII, XXIV, XXVIII, XXIX, XXXIII. XXXIV, XXXV, XXXVI, XXXVII, XXXVIII y GRUPOS V $ 0662 IMPORTE NOMBRE DEL SUSCRIPTOR 1,000.00 MAS $600.00 DE PREMIO ADICIONAL Domitila Calderón Zamora, Mich. MAS $133.00 DE PREMIO ADICIONAL Refugio Escobedo C. Monterrey, N. L MAS $1,200.00 DE PREMIO ADICIONAL Ma. de Jesús R. de Cuevas Zamora, Mich, MAS $1,000.00 DE PRREMIO ADICIONAL Simón Carrasco A. Armería, Col. VIII 1,000.00 X 2,000.00 XI 5,000.00 XII, XLV, XLVI y LIII XV y XIX XVI 100,000.00 l 0,000.00 2,500.00 XXIII XXV XXVI l 0,000.00 15,000.00 5,000.00 XLVIII 1,000.00 LVI 5,000.00 LVIII 2,500.00 LXII 2,500.00 POBLACION Juan Ramos Solazar Torreón, Coah. MAS $1,000 DE PREMIO ADICIONAL Humberto Farrera P. Nueva Italia, Mich. MAS $1,250.00 DE PREMIO ADICIONAL Ramón González Duarte Nacozari, Son. Blanca A. S. de Olvera México, D. F. Juana F. de Flores San Buenaventura, Coah. MAS $333.00 DE PREMIO ADICIONAL Guadalupe D. Vda. de De León Reynosa, Tamps. Sistemas y Servicios Técnicos, S. A. Monterrey, N. l. MAS $333.00 DE PREMIO ADICIONAL Agustín Espinosa Hermosillo, Son. MAS $1,000.00 DE PREMIO ADICIONAL Celia B. de Vósquez Tampico, Tamps. MAS $1,000.00 DE PREMIO ADICIONAL Ramiro Longoria Solís Monterrey, N. l. Grupos en que los números señalados resultaron sin derecho: XXX, LI, LII, LIV, LV, LVII, LIX, LXI. NO SUSCRITO: LX. EN LA Cancha de prácticas de la Ciudad Universitaria 18 "6 desarrollanda un torneo interescolar de fútbol americano, • el cual participan equipos de casi la totalidad de las facultadis y escuelas de la Universidad. la escena que nos muestni la gráfica superior corresponde al partido que la semana anterior sostuvieron los conjuntos de Agronomía y Arquitectura, . _ tro que terminó con un triunfo de 24 a 12 para los agr6nomas, XXXIX. NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,500 TITULOS: DESERTO$: 1, XIII, MORAS: 11, 111, XVIII, XXII, LXII, LXIV y XX, XXI, XXVII, LXV, Suma Total Cubierta Hasta la Fecha: $ 62.843,379.00 TODOS LOS SUSCRIPTORES CUYOS NOMBRES APARECEN EN LA PRESENTE LISTA Y SE ENCUENTRAN AL CORRIENTE EN EL PAGO DE SUS PRIMAS TIENEN DERECHO AL PAGO INMEDIATO DEL PREMIO. MANUEL L. BARRAGAN JAIME SALAZAR CARRASCO Director General Inspector de la H. Comisión Nacional Bancaria. ginas abyectas? ¿Dónde la sumi sión de Baroia? ... Es peligroso afirmar sin ~ bar. Pues Valle, que no perte. neció al 98, murió antes de & sublevación militar sin tener oportunidad de declararse COlf tra éstos o aquellos. Y los que (VIENE DE LA PAGINA 16) vienen después, a esos lo ~ bre su influencia decisiva en fa jor es no mencionarlos: Ortegi vida política y espiritual de la sí elogió abyectamente al régi España del siglo XX. Claro es- men franquista en su primen tá, si se prefiere la ramplonería, conferencia de Madrid despuls el tremendismo o las dulces po- del exilio, Gregario Marall{¡a ses de casi treinta años de li- también lo hizo y dio el camteratura comprometida con d . biazo, Juan Ramón Jiménez Clf régimen, no queda más reme- mo hombre público es insigni dio que estampar afirmaciones ficante y no cuenta nada eo & sin prueba. vida política de España, mucm Es mentira y calumnia y fal- menos como figura de conlr~ sedad que "Unamuno, que ha- dicción ... Quizá se salven Mabía sido el escritor más anti- dariaga, Ata quistan y a I g ún militarista de España, acabó po- otro. niéndose al lado del Eiército Si es necesario 'enterrar a los reaccionario cuando éste se in- muertos para la España del JJOI· surreccionó contra la Repúbli- venir' como lo quiere W. K ca". No vamos a resucitar aquí Mayo, no queremos esa &pi, anécdotas ni hechos históricos, ña que niegue a sus homlms ni páginas escritas después de auténticos. No queremos ni de· julio de 1936 que son testimo- bemos enterrar a nuestra connios definitivos de prueba. To- ciencia -y esto son los homdos sabemos en qué cricuns- bres del 98: conciencia de una tancias tuvo que actuar Um- España renovada- en aras d~ muno y cómo fue eliminado de figurones que como Cela, g la vida pública y cómo protes- vistieron la camisa azul y CICtó ante todo un claustro ac;i- yeron, por un momento, alllf démico por la nueva barbarie que sólo tuera por un momenque se avecinaba ... Es también to, en el "destino y vocación ?e mentira, calumnia y falsedad Imperio" que prometía el úJ. que Baioia "el anarquista de timo y más trágico de los ~ 'La Lucha por la Vida', en hs nunciamientos militar es en postrimerías de su vida, para nuestra patria. Por eso, al hacongraciarse con el régimen fo. blar del 98, hay siempre ~U( langista, escribió páginas abyec- poner un poco más y q u 1za tas' ... ¿Dónde están esas pá- también un poco menos. .. ·· Un Poco más y Un Poco Menos PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A, INSTITUCION DE CAPITALIZACION Y AHORROS ZARAGOZA SUR N9 1000 - MONTERREY, N. L., MEX. 19 VIDA UNIVERSITARIA Avenidas Nogalar y Famosa, Colonia Cuauhtémoc Teléfonos: 3-80-43 y 3-84-85 Apartado Posta I No. 143 Monterrey, Nuevo León EL HOSPITAL UNIVERSITARIO recibe con frecuencia donativos, siempre útiles y en oca- siones muy valiosos. El aparato de rayos equis que aparece en la fotografía superior, es una donación de la colonia órabe de Monterrey. Muchas personas enfermas y carentes de recunos acuden a la consulta externa del Ho;pitol y reciben atención médica. El departa.-h> de rayos equis es uno de los más free ,en~ados por pacientes de consulto externa. Perspectiva Por Bernardo PONCE Cuentas Municipales OR años -y ya son muchos-, hemos defendido la independencia de los municipios, tanto en lo cívico cuanto en lo administrativo. Como todos los países de origen indoibérico, el nuestro heredó una brillante tradición municipal que Proviene de los antiguos municipios castellanos, que fueron recintos de libertad en que la voz del pueblo constituía la suprema ley. De~e buenos Aires hasta esta ciudad de México, los municipios fueron los primeros en alzar sus voces en pro de la independencia de nuestras patrias. En la Constituc_ión de 1917 se proclama la libertad municipal, por q u e fue una de las banderas de nuestro movimiento revolucionario iniciado en 1910. Recordamos lo anterior, JlOrque durante nuestra reciente visita a Monterrey Lnversan~o con don ManueÍ : _Barragan sobre temas de C~VJsmo, este infatigable reg¡omontano, nos recordó que cuando, hace años, numero~ sectores de la capital nue~o eonesa apoyaron su candiPara la presidencia re~cipal, ofreció al pueblo ha.ndu- cuentas claras si llega. Na ese cargo. pudo ser -por fuertes •nor B ones oficiales, , el searragan presidente mu- P U:hi:ª. pre:: nicipal de Monterrey. Pero nos dijo ahora: "Siempre sirve una campaña del tipo de la que desarrollamos entonces. Hoy, se están rindiendo cuentas de la gestión municipal y esto es un gran adelan- no es otra que proporcionar los servicios indispensables a toda comunidad, como son las e s cu e I a s, los mercados, el alumbrado, el pavimento, el agua, etcétera. AUDITORES to". CONTADORES PUBLICOS A conversación anterior nos llevó a preguntarle al presidente municipal regiomontano, don A hiel Treviño Martínez, sobre el importante asunto ele rendirle cuentas al público. Sencillamente nos dijo que el rendimiento de cuentas que ahora está haciendo el Concejo Municipal que preside, es un hecho público, ya que el primero de abril de este año apareció, en todos los periódicos de Monterrey, un balance, detallado, con los ingresos y los egresos. Estas cuentas se refieren al primer trimestre de la gestión municipal que encabeza. El precedente es importantísimo no sólo para Monte' , murrey, sino para los demas nicipios de la República. Uno de los fundamentos democráticos consiste en que el ciudadano sepa en qué se invierten los dineros públicos. Y más en tratándose de los fondos municipales ya que la esencia de los ayuntamientos L OMAMOS de "El Porvenir" de M o n terrey, estos informes sobre el vital asunto de rendirle cuentas al pueblo por parte de las presidencias municipales: "Por primera vez en la historia de la ciudad, la administración municipal publica un corte de caja, certificado por contadores públicos, y que resume el estado financiero de los tres primeros meses de este año, en los que hubo un movimiento general de 12 millones 125 mil 691) pesos y 96 centavos, incluyendo 518 mil 333 pesos y 34 centavos con los que se iniciaron las actividades el día primero de enero ... El movimiento general de la Tesorería del Municipio fue supervisado a través de auditorías que practicaron a diario, durante el pasado mes, contadores de la firma "Galaz, Carstens, González Irigoyen y Cía." Asimismo, el control de las actividades contables en cada uno de los Departamentos se ha sistematizado mediante el uso de máquinas I. B. M." T EL PROFESOR Ignacio Orti:i:, del Taller de Artes Plásticas, explica a un grupo de estudiantes la forma de operar el tórtulo para litograbado que se ha instalado en uno de los departamentos del Taller. La máquina es un donativo del pintor y grabador Pablo Zalee. �20 VIDA UNIVERSITARIA CONFERENCIAS EN ECONOMIA L A Facultad de Economía de la Universidad de Nuevo León ha organizado una serie de ;\ lesas Redondas para discutir importantes problemas económicos de actualidad en '.\1éxico. Participarán en ellas tres prestigiados economistas mexicanos, además de los maestros, los alumnos de años avanzados, y los investigadores del Centro de Investigaciones Económicas de la Facultad, de acuerdo con el siguiente calendario: a b r i 1 21, Lic. .\lonso Aguilar, México, un país económicamente subdesarrollado; abril 25, Lic. Fernando Carmona, DesarrolJo independiente o subordinación económica; abril 29, Ing. Cuauhtémoc Cárdenas, Subdesarrollo o pla nificación". A continuación un breve currículum vitae de los participantes invitados: El Lic. Carmona es egresado de la Escuela Nacional ele Economía. Durante dos años realizó estudios de post-graduado en la London School of Economics. Ha siclo economista del Banco de México, S. A. y de otras dependencias gubernamentales. Actualmente es Asesor Técnico ele la Secreta- ría ele Industria y Comercio, profesor ele la Escuela Nacional ele Economía, y cobboraclor ele El Trimestre Económico y ele otras publicaciones especializadas. El Lic. Alonso Aguilar es egresado ele la Escuela Nacional de Derecho. Realizó estudios ele post-graduado en Economía en la Universiclacl ele Columbia (New York) . 1la siclo Asesor Técnico ele la Secretaría ele Ilacicncla, la Nacional Financiera y otros organismos gubernamentales. Actualmente es profesor de la Escuela Nacional ele Economía, e Íll\'estigador en su Instituto ele Investigaciones Económicas. Es autor de diversos estudios sobre nuestro sistema ele crédito, publicados en El l\1ercado de Valores, y ele numerosas investigaciones sobre inversiones extranjeras, la industria textil, la agricultura en el noreste del país, etc. SUSCRIBASE A VIDA UNIVERSITARIA $30.00 Anuales Consideracion So~ la Críti Te at r (VIENE DE LA PAGINA 15) ser de otra forma. Y !a.mbién la crítica, a través de sus medios de expresión. Ya está apareciendo la crítica confesio- nal, la crítica comprometida no sólo en lo estético, s i n o !ambién en lo filosófico. Los peligros que acechan a la humanidad por mediación de ese feroz y masifica do r aglutamiento de las ideas, se posan asimismo, sobre las manifestaciones estéticas con el ser humano como instrumento y no como finalidad, con el indivi- duo sumergi do en el no puesto de resallo e fac!or diferenciado, di do, creador, un mundo mismo, una !o!alidad. p pienso que quizá no jana la hora en que la retorne al fláccido orden crónica, del relato, de petición isócrona de 1 comunes y de imperson sustantivos. Tal vez 1ft momento se logre aquel de la "ob¡etividad" q tanta mendacidad hoy cla ma . do. DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA S:\.NMIGUEL. Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS.-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León. - Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correes de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos Ote. 462, Altos; Teléfono 2-35-68 en Monterrey, N. L., México. Los artículos firmados soo de la exclusiva responsabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a Vlfü UNIVERSITARIA. - Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de M~ tamoros 311 Orienté> en Monterrey, N. L., México. ADQUIERA SU JUEGO DE SALA CON GRANDD ,F ACILIDADES P "Q~ ' • • EL LIC. Alfonso Aangel Guerra saludó al señor presidente de la República a su arribo al Aeropuerto del Norte . . Luego se sumó a la comitiva del Lic. López Mateos, para inaugurar las obras federales del Instituto Mexicano del Seguro Social en la región de los cítricos y la planta termoeléctrica de Mezquital. .. ... MANZANA SABROSAMENTE DISTINTA Escoja entre más de 50 modelos diferentes, el juego de sala que más se adapte a su presupuesto. • 11 SALINAS Y � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1964 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 682 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 19 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1964, Año 14, No 682, Abril 19 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19/04/1964 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013468 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agustín Basave Fernández del Valle Carlos III Ciencias políticas Facultades Rectoría Sociología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14209/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2014._Ano_5._No._57._0002016133.ocr.pdf 0f0f1bbeb265c87a063f7de67a6cb05c PDF Text Text BOLETÍN DEL CENTRQ DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTORICO DE LA UANL iversitaria �8'8LtOnCA U••Ovt:fK"n",,u,t, o UAHL FONDO .UANL CDyAH-UANL I n. pablkadón de la 1 nl~enldad Autónoma d, Nuo o W n llr Je,ils Anccr Rodrl11,1~, Rtd or lng Ro¡oho<, ()ar,a R1,,m St~N'llrio Gtncnl Boletfn del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL MEMORIA universitaria CONTENIDO La construcción del Hospital Civil en 1860 - Francisco Javier Alvarado 1 1< R11icli1> Vill•m-ul I lt,oodc> SetN'tarlo de h ltn,tón y C'ulluH - Paula Martínez y Magda Hernández Celebran preparatorias sus aniversarios Firma convenio UANL con Airbus LA CONSTRUCCION DEL HOSPITAL CIVIL EN 1860 llr. <.'d'ill José <rnr,11 !\•uilll Olm tor dt Publlucloun 1 dmundo ~ , Cldl'l:ÍU lllmtor del c·,nrro de Ooeum1nt1dón >Archt,o Hblúrlco dt la l ANL 1 dmund<• 0..-d>ct <,mu1 l>Mnn !\ Ionso P.,lacio, f:dilom l'nulo M•11tnc1 th3pu, Ma¡¡do r.,_,i,.,¡ 1kmdndc, <íllflo , ('1\11 llm,o (1n-.,,1lg,¡"i111J, Mnri,.,110 lkllnln Rw, (4'1SMll.:) Di•n• !\Ion"' rnlo<i'1< (cMttc.:ión )' c.>1tiln). Jocob Al contar con este nosocomio fue posible aliviar las enfermedades_ de los más pobres y ofrecer un plantel de enseñanza y práctica para los estudiantes de Medicina. 3 .0 N M R11dl1~u"1 Rtda,tl6n w c.:: co \lc1nndro l><me, tl•rc•o. Mnn..., llu-io• ni.tfto Jcsú• (1<'ttll'(kl 01hllu. l lhlln Aldomu V1llo. Juan Ramon tmrta C.1111Jurd1>. Nlll\:c l>alia (iarclu 1'111111111. Juun Pohlo tn,11\>.1 i,licl <,arda Rodri8IIC/, Ang~h<:ll l 111rta M. C'olabondort• FRANCISCO JAVIER ALVARADO :) CIHR-UANL o Numcr,, Je l°C'Cf'\a de dcn:chu, di""" c~dusiH> dd titulo Bnlclln del ( ,11trn de l'l<>ct1111cn1aci<\n , An:h,w Hl,16rico d,; la UANI Mcllll>fin l lm,crslt<U"iRlll<'r¡tü<Lt p,rcl ln.'llituto N•cioonl tld lkn.'Cho de AIII..,., n4,20104l71~!lQ,l~0IQO. 106. tk fc,,ha IS de jullo de 2010. Nu11w1t1 de ccnillcudo de licitud d~ lfttllo ) con1en1dn: 14.975. ISSN ,~, tnlln1tc R,11i,1m de m/JJ'l:unlo cl ln.i11u10 !\k.-icono de lo rro1111.'<lud lndu,1n.1J· en tn,m11c 1di.• <>p1nton,.,. ~ ,:c1m1.'!IIJ0, ~pl'<N!do. en In, 1111kulo, """ l'C\ponsah!lidad ,.,_clu,1va de los autor,:.,. l'rohibldu ,u reproduce ion Mal o ¡,urcud. 1.'tt Cllülquier fomut o m,:dio. dd contenido ,-diton•I d.: ,:,i,, nú111cm. lmprt00 eu Mhlco Todo, lo, dcN'chu• m•l'\adM z éup~ri11h1 2014 mcmuriau•nl·u u■nl.m, mlab • uaul,m, u <( ci2 o¿ 1 ANI c·1rru111rhln ) admlni.trad on AIH IIIVO IIISIÓltl(.'0 l>I I A IIANl MI MORI!\ l NIVl RSll\Rll\.,\l\l, V, No. S?,.,.111bn:dd0l4,h..:ha 1k pubh(t1cu\n. IS Je sc¡,tkmhn: de 2014. Ro,,htu m,'11,ulll i:dt1:11ln) publi..-Jib por In s-1arfo de l ,t.:n,1611 , C'uhuru ú 1ro,és del Ccnuo do ll«x:umcntaci.m) Archi•o ifhr,\rku do In 11;\NI 1)omidlio ,k, la puhli<,wíon; Alfonso Rc)t< "'1110 n<lllc. plunta principnl de lo lllhlloi.-c:a l lnl\ ,'l'1lurla R•lll Rtm~cl ~ria,, M,1tttCl'fC), Nuo,u l .:cm, Mcxiro, c.'.l' 6-1440 lcli:h1110. t ~2 81 8l29..400II, l '<1 li~78 ) ~Z<,~ lmpn."'• por. lmprc,ua l nl"l"IIOMO. C..'iudad ll1mer<haria 5-n, S,111 Ni.ola,, Jt In, (iam1. N 1 • M1hit<', C'. P. t,t,4~ 1 l ....:ha do tcmunaciiln do 1mpn:.illn. 10 de '-'flllentbrc de 2014. hmjc· 1.1100 c)cmplun,., 1-- ....... <. entro do f)(Jcumon1ac1óo) Archl'u 111,tt\rioo de In flOrt flN Ol·I C'FNIRO DI l>fl<.'lMf·NIA<.'1O1': Y La primera generación de Ciencias Políticas , UNIVERSITARIO a falta de un Hospital Civil se sentía entre los habitantes de la creciente, rica y emprendedora ciudad de Monterrey a mediados del siglo XIX. La construcción del nosocomio se impuso como un deber social que tenía el gobernador Santiago Vidaurri coa el pueblo regio-coahuilense. El doctor José Eleuterio González "Gonzalitos" estaba "persuadido de la imperiosa necesidad" que requería el estado de Nuevo León de un hospital, porque no tenían dónde atenderse los presos procedentes de todos los pueblos, los soldados, los heridos y los pobres que "se amontonaban aquí de todas partes". Además, el Consejo Superior de Salubridad necesitaba poner en práctica la atribución VII del artículo 6 de la ley del 19 de septiembre de 1850, que señalaba "como preliminar indispensable" erigir un Hospital General, ya que sólo en éste se podía establecer cátedra de Medicina. L Gonzalitos propuso al Consejo, en sesión del 27 de noviembre de 1858, fundar el hospital con lo que él pudiera obtener de donativos con sus amigos. El Consejo acogió la proposición con gran entusiasmo. Gonzalitos comentó que estos recursos consistían en los derechos de exámenes y las licencias de boticas. Dio cuenta para ello al gobernador Santiago Vidaurri, gracias a su secretario de gobierno, Jesús Garza González: "está convencido de las grandes ventajas que tan útil establecimiento va a producir a favor de la clase menesterosa, proporcionándole el alivio a sus enfennedades, y también en beneficio de los jóvenes que se consagren al estudio de la Medicina, puesto que se contará con un plantel de enseñanza donde auxiliados por la práctica, no hay duda que adquirirán buenos conocimientos". Vidaurri aprobó el proyecto para construir el Hospital Civil, que daría alojamiento y proporcionaría los medios de curación a los enfermos w ¿ �"que necesiten de este humanitario" instituto. El Consejo propuso: 1) Hacerse cargo de fundar el hospital, regirlo, mantenerlo, destinándole fondos y donativos. 2) Cuidar los miembros del Consejo la obra material. 3) Abrir una suscripción. 4) Realizar el Reglamento del hospital. 5) Mandar levantar un plano, presupuestarlo y hacer una sala para comenzar con ella. Vidaurri lo protegió con los auxilios necesarios y al inicio emitió un decreto para aumentar los escasísimos fondos que tenía designados, de acuerdo al sistema hacendario establecido entonces. Estas medidas se publicaron en el Boletín Oficial para informar a todos los pueblos de Nuevo León que "exciten todos los sentimientos filantrópicos y humanitarios" a fin de que colaboren con todos los gastos de la obra con "lo que pudiesen servirse". La obra inició con donaciones de eclesiásticos y particulares, así lo reflejaron las actas que levantó el Consejo, firmadas por su vicepresidente, José Eleuterio González, y su secretario, José Ignacio de la Garza García. En sus inicios tenía en sus "muy exhaustos" fondos 300 pesos. Sin embargo, guiados en la Providencia Divina, señaló Gonzalitos, en la liberalidad de las personas ilustradas y benéficas, y de los auxilios de algunos amigos que así "lo habían prometido", se incrementaron. El médico sugirió que el lugar idóneo para edificar el hospital, era un solar situado en la calle de La Alameda en el punto llamado La Sobreloma, frente a la antigua Garita, que pertenecía a Monterrey. Esta propiedad la tenía en enfiteusis la viuda Rutina Pulido, renuente a cederlo sólo sí se le mercedaba otro solar. Acordó el Consejo Superior de Salubridad, encabezado por Gonzalitos, plantear al Ayuntamiento de Monterrey la merced de los solares referidos. El gobernador acordó transcribirlo al Alcalde Primero de Monterrey para que "recabe el acuerdo conducente", y que le mercedaran a Rutina Pul.ido el otro solar en reemplazo del "que está ausente en ceder". Para adquirir el terreno el Ayuntamiento dio dos solares y el Consejo compró varios pedazos más a cuatro dueños distintos; de esta manera se completó media manzana (100 x 50 m). En la sesión del 14 de diciembre de 1858, se dio cuenta con el plano y presupuesto, formados por Antonio Lafranco, quien estableció dicho hospital con sus conocimientos arquitectónicos y trabajo personal. Lafranco inició la construcción de la primera sala, y se comprometió a lo siguiente: 1) Poniendo él todos los materiales y todos los trabajos, la sala grande marcada en el citado plano, con el primer número 16, por cinco mil 600 pesos. 2) Dicha sala de todos cinúentos, de media vara de piedra (la vara equivale a 0.938 m) de Lafranco nació en 1816. También fue nombrado ingeniero de la ciudad en 1858 y en ese mismo año hizo la presa y el canal del Ojo de Agua, ejerció su cargo de ingeniero hasta que murió muy joven. Su acta de defunción, que ,- 0 N w Santiago Vidaurri apoyó la iniciativa de Gonzalitos y lo protegió con los "auxilios necesarios': ~ co ::J f- u o ---- rostro, paredes dobles de sillares, bóvedas y arcos de ladrillo, 12 ventanas con vidrieras y ocho más con sus marcos de madera y tapadas con ladrillos para abrirlas cuando hubiese necesidad, dos puertas grandes de madera de nogal, cuatro cb.imeneas, suelos de tipich.il, dos medios tabiques, que formaba el pasadizo de una puerta a otra; enjarres y canales descendientes con tubos de barro. 3) El Consejo se comprometió a dar a Antonio Lafranco cada semana la cantidad necesaria para el pago de los materiales acarreados y las rayas de los trabajadores hasta completarle los cinco mil 600 pesos. El presupuesto general ascendía a 30 mil pe- está en el Archivo de la Catedral de Monterrey dice: "Di sepultura eclesiástica en la Santa Iglesia Vatedral, el Presbítero Mariano G. Doria a Antonio Lafranco, adulto de 44 años. Se xasó con Josefa, murió de tisis". �6 "St- o N UJ a::: ro ::> 1- u o sos, edificando primero los "bajos" y dejando preparado todo para los "altos". Luego que se concluyó una sala, decía Gonzalitos, "abrí el Hospital" al servicio público el 2 de mayo de 1860. Esta sala costó cinco mil 600 pesos. Lafranco comentó que el presupuesto fue el más austero posible, sin contar con sus honorarios, sino sólo el valor de los materiales y el importe de la raya de los trabajadores. Aunque se acordó abriruna suscripción en todo el Estado para ayudar a la obra, no se concretó, ya que los alcaldes primeros de los ayuntamientos no obedecieron la orden. En Cadereyta Jiménez recaudaron y remitieron 47 pesos al Consejo Superior de Salubridad; y la villa de Santiago 80, "en esto paró la tal suscripción". Desde su fundación el hospital estuvo bajo la dirección del Consejo Superior de Salubridad. El gobierno mandó que los fondos que las leyes generales destinaban para los hospitales y dos reales que se cobraban en la Aduana por cada pase, se aplicaran al recién fundado hospital. Así se llevó a cabo hasta el 30 de junio de 1867, salvo el tiempo del gobierno de la intervención francesa en Nuevo León. Cada año se cuidó de mandar al gobierno, para su conocimiento y su aprobación, el estado de ingresos y egresos, de enfermos y caudales que había tenido el nosocomio; asimismo, se publicaba en el correspondiente número del Periódico Oficial. Aunque en 1865 no se realizó porque Monterrey estuvo ocupada por las tropas francesas, a fines de 1866 Gonzalitos envió lo correspondiente a los años de 1865 y 1866 que se publicaron en el número 47 del Periódico Oficial, fecha 26 de enero de 1867. Desde que se fundó el Hospital Civil estuvo bajo el cuidado y dirección del Consejo Superior de Salubridad. Gonzalitos fue vicepresidente de dicho Consejo; se encargó de la dirección, del establecimiento y de la obra material. Si el insigne doctor no lo hubiera hecho, se hubiera necesi- tado un director y un mayordomo de la obra con sus respectivos sueldos, y esto hubiera menoscabado los escasos fondos del nosocomio. También desde que se abrió el hospital, el Consejo nombró como administrador a Juan de Dios Treviño, cargo que desempeñó de una manera muy satisfactoria. Para ayudar a mantenerlo, Treviño hizo colectas de donativos entre sus amigos y entre los comerciantes, de "que ha dado excelente resultado". Así inició el hospital como una institución del gobierno que servía a Nuevo León y a estados vecinos. El Consejo Superior de Salubridad lo fundó y rigió, que era el órgano encargado de los "negocios de salubridad". De 1860 a 1867 asistieron tres mil 103 enfermos de la entidad y de otros pueblos de la República. Luego se formaron seis profesores de Medicina, autorizados por el propio Consejo, dos de ellos originarios de Monterrey, otro de Cadereyta Jiménez, Salinas Victoria, Sabinas Hidalgo y Pesquería Grande, hoy García. En 1867 cursaban Anatomía ocho alumnos de diferentes pueblos; y se mandó al memorable sitio de Querétaro -en calidad de ayudantes del Cuerpo Médico Militar- a tres de sus mejores estudiantes que prestaron muy buenos servicios a la patria. Dos estudiantes murieron por contagio en el hospital, y debido al excesivo trabajo. De lo que señalaban las leyes generales para hospital: uno al millar de alcabala que pagaban las fincas al venderse y dos por ciento en los decomisos. A esto se añadían los dos reales que se pagaban por cada pase en la aduana y que el gobierno del estado adjudicó al hospital. Sin embargo, todos estos derechos producían muy poco porque el hospital tenía seis meses que no los percibía. En 1867 advertía Gonzalitos que no se podía subsistir en ese estado en el nosocomio; si no se le asignaban fondos, no se concluiría y, por lo tanto, se quitaría del Colegio las cátedras de Medicina. Por consecuencia, volverían a ver a los presos en la cárcel, a los soldados en el cuartel y a los pobres perecer en las cal les de misentería por falta de socorro, "como los vimos en los cinco años [1855-1860) cuando faltó un hospital en Monterrey". Así que no debería considerarse aquel establecimiento como una cosa útil, sino necesaria. Gonzalitos requería de una sala para los presos, porque "asistiéndose como se asisten, ahora entre los libres, se fugan con mucha facilidad". El costo de dicha sala era de cuatro mil pesos. El médico advirtió que el inmueble todavía no estaba concluido, pues el presupuesto total fue de 90 mil pesos, pero apenas concluía la mitad y se dejaba lo demás para hacerlo cuando "haya menester". 7 -st- ,- o N UJ o:: co ::> 1- u o ----<( o:: o¿ UJ UN SUBSIDIO FIJO Para que el hospital estuviera en buenas condiciones para dar servicio, se necesitaba una renta fija para subsistir. En el estado de ingresos y egresos que remitió Gonzalitos, se observa que el gasto anual, "computando un año con otro" fue de cinco mil pesos. De esta cantidad, aseguraban dos mil que sacaban de las hospitalidades. El Hospital Civil aseguraba una renta de tres mil pesos para que subsistiera sin recurrir a los donativos, pues éstos eran un "medio que no puede ser perpetuo". La obra estaba bastante adelantada y en "estado de satisfacción, las actuales necesidades". Según los cuadernos de rayas de la tesorería del Consejo, costaba 29 mil 655 pesos con 12 centavos un cuarto. La cantidad que se reunió por suscripción fue de 23 mil 519 pesos con 79 centavos un cuarto, y lo restante lo puso el Consejo. AMPLIACIÓN Luego, para dar luz y ventilación a más enfermerías por el lado del poniente, Gonzalitos compró de su propio peculio un pedazo en 1867 y "lo agregué", comentó. Para agrandar el terreno fue preciso comprar de su propia bolsa al vecino del lado poniente, Hermenegildo Martínez, 14 varas de su solar; y a don José María Zambrano "todo el solar que tiene a la espalda" (al sur). El Consejo comisionó a Garza García para que comprara dichos terrenos. FUENTES Archivo Histórico del Congreso del Estado de Nuevo León. Boletín Oficial de 1858, 1859 y 1867. Informe del Dr. José Eleuterio González a la comisión de Hacienda del H. Congreso del estado en 1867. Actas del Consejo Superior de Salubridad, relativas a la erección del Hospital, en el Boletín Oficial del 5 de enero de 1859. ¿ �LA PRIMERA GENERACIÓN DE CIENCIAS POLÍTICAS En 1974 un heterogéneo grupo de estudiantes comenzó a cursar la carrera de Ciencias Políticas, de nueva creación en la Universidad Autónoma de Nuevo León. A 40 años de distancia Arminda Garza, Silvia Garza y María del Rayo Valdéz, evocan las experiencias y recuerdos de la primera generación. 8 "'t" ..... o N LiJ O<'. co :::> PAULA MARTÍNEZ CHAPA Y MAGDA HERNÁNDEZ u1- o ---<( ci2 o¿ LiJ ¿ Lic. Arminda Garza Montemayor (AG) Lic. Silvia Garza Méndez (SG) Lic. María del Rayo Valdéz Peña (MV) Cuándo y dónde nacieron, platíquenos, quiénes eran sus padres? AG: El 22 agosto de 1945 nací aquí en Monterrey. Mi papá era de Apodaca y mi mamá era de Monterrey. Mi papá, Ramón Garza Moreno, se dedicaba al negocio; mi mamá Carmen Montemayor Rodríguez estudió en la Escuela Libre de Farmacia, que es el equivalente ahora a Ciencias Quimicas, aunque no practicó pero tuvieron una botica propia. Fue una de las primeras farmacias que hubo aquí en Monterrey, La Regiomontana, era de mi tío y mi mamá. Estudié la primaria en el Colegio Mexicano, secundaria Panamerican School Monterrey, y la preparatoria en la Nocturna 28. SG: 16 mayo de 1957. Mi mamá Josefina Méndez Gaytán, Secretaria en el Seguro Social, Secretaria de Dirección. Mi papá comerciante José Garza Hernández. Estudié en la Escuela "Simón de la • ) lJ Garza Meld' y en la Secundaria 5. La preparatoria la hice en la número 1 de Colegio Civil. Yo en realidad quería estudiar la carrera de Relaciones Internacionales en el Colegio de México, pero en mi casa no había solvencia económica para poderme enviar a estudiar. Entonces dije: voy a estudiar Derecho aquí en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Llego a inscribirme, veo las tres carreras nuevas que están en ese momento en agosto de 1974: Ciencias Políticas, Criminología, y Ciencias de la Comunicación. Kay Sue y yo entramos juntas; Kay Sue dijo: yo me voy a Criminología. Y yo me fui a Ciencias Políticas MV: Yo nací en Nuevo Laredo, Tamaulipas el 22 diciembre de 1955. Yo soy hija de Carlos Valdéz Mendiola y Viola Peña Muzquiz de Valdéz. Soy la única mujer y cuatro hermanos Carlos, Fidencio, Alfonso y César, los dos últimos profesionistas, los dos mayores se casaron muy jóvenes. Una familia muy conservadora, no querían que estudiara; querían que me fuera a Estados Unidos a estudiar inglés. Yo les decía que no porque allá mis compañeras del colegio estudiaban un inglés y terminaban siendo dependientas de algún almacén de Estados Unidos y yo no quería eso para mí. Yo siempre cuando estuve en el Colegio decía que iba a ser como la Corregidora de Querétaro, doña Josefa Ortiz de Domínguez; dije: yo voy a estudiar Leyes, yo era admiradora de Benito Juárez y la Corregidora de Querétaro. Estudié la secundaria en Nuevo Laredo en la federal No. 1. ¿Cómo surgió su interés por estudiar Ciencias Políticas? AG: A mi me interesaba Ciencias Biológicas, pero en aquel entonces había largas filas para entrar a Biológicas. Dije: no, a lo mejor se me va a ir el humor, se pierden las ganas y ya con esta carrera vamos a ver, y fue un acierto. Me gustó mucho todo lo que vimos en Políticas. ¿Cómo era el ambiente estudiantil por ser una carrera de nueva creación? SG: Éramos 65. AG: En el segundo semestre quedamos la mitad. SG: 32; en tercero quedamos 11. La primera generación de Ciencias Políticas durante su graduación en 1978, acompañada por los invitados especiales, incluido el gobernador Pedro Zorrilla. MV: Los 11 son los que nos recibimos. ¿En la facultad de Derecho estaba el Colegio de Ciencias Políticas? MV: Sí en el último piso y en el último salón, fríos inviernos, aires, de todo, pero éramos los búhos ahí nosotros. AG: Independientemente de que fueran los maestros, nosotros siempre presentes. MV: Faltaban los maestros pero nosotros ahí estábamos. SG: Para mi fue muy impactante porque cuando termino la preparatoria a los 17 años de edad, ingreso a la carrera de Ciencias Políticas. Este grupo era muy heterogéneo porque teníamos compañeros de todas las edades. Teníamos un �PERFILES 10 "SI" ,- o N UJ o::: co :) 1- u o compañero que cuando yo tenía 17, él tenía 42 años de edad. Cuando vienes de la prepa y eres una niña todavía, te impacta porque para ellos era la segunda carrera que estaban estudiando; la tercera para otros. Ya profesionistas destacados algunos de ellos, otros con negocios grandes, al principio te impacta. MV: Como Antonio Ayala. SG: Sí como Antonio Ayala, que era dueño de los Colegio Oxford, alumno fundador. Osear Guerra, que era de Relaciones Públicas de la UDEM, fue Administrador de la OCA. ¿De qué manera te impacta? Yo estudio como una estudiante de tu edad, pero entonces ellos llegan y adaptan a la situación política del momento, que tienen un criterio más diferente al de nosotros o que tienen la experiencia y su segunda profesión, y la experiencia de la vida principalmente. Al principio fue difícil pero después nos fuimos integrando todos como compañeros, como amigos, hasta la fecha nos seguimos viendo ocasionalmente. MV: Una vez al año nos juntamos. Cuéntenos acerca de sus maestros, ¿cómo fueron sus clases? MV: Cambiaba mucho la planta de maestros, era como un eslabón para ciertos políticos. Llegaban maestros con nombres rimbombantes, gente muy importante. Decir: fuimos a dar clases a la Facultad de Leyes al Colegio Ciencias Políticas, el nombre lo decía todo, entonces aunque no tuviéramos salones, para ellos era muy importante darnos clase porque el nivel de ellos aumentaba. Estudiábamos de 7:00pm a 10:00pm. ¿Qué maestros recuerdan? SG: Abraham Nuncio Limón nos daba la materia de Introducción a las Ciencias Políticas. AG: Álvaro Pareja. SG: Gustavo Espinoza Míreles fue ex Gobernador de Coahuila, venía desde Saltillo únicamente a darnos clases, era la única clase que impartía. AG: Ing. César Alejandro Jiménez Jáuregui, él nos daba Matemáticas. SG: Geometría Analítica y Estadísticas nos dio durante tres semestres el ingeniero César Alejandro Jiménez Jáuregui. El coordinador de la carrera era Lic. Raúl Lozano nos impartió la cátedra de Metodología; Economía Ricardo Cavazos Galván; en el siguiente semestre nos dio Obed Jiménez Jáuregui, Helio Ayala fue en los segundos semestres. MV: Los Ayala Villarreal nos dieron todos. SG: Segundo semestre siguiente nos dieron Alfonso Ayala, Jesús y Helio Ayala; los Ayala en ese tiempo estaban en el poder político, eran del PRI y ellos habían sido presidentes del PRI. En el momento en que nos dieron cátedra, ellos fungían como presidentes del PRI, nos platicaban sus experiencias dentro del partido, nos impartían una cátedra. AG: Esa era su cátedra por todas las experiencias que nos contaban. ¿Ustedes tenían más compañeras? ¿Era equitativo hombres y mujeres? MV: Sí estaba Virgínia González, Teresa Juárez Leal Leija. Había más hombres. SG: Pero los que terminamos casi éramos la mitad y la mitad. ¿No se intimidaron o que se impusieran más los hombres? AG: Tuvimos muy buenos compañeros. SG: Nos integramos muy bien. ¿Ustedes realizaron algún viaje de estudios o que fueran algún Congreso? ¿Cómo fueron esas experiencias? AG: Fue con el director Neftalí, que nos llevó a Huautepec, a los Pinos. Muy bonitas experiencias porque juntaba grupos y nos llevaba a hacer distintos viajes. En esa ocasión fuimos a un congreso en Huautepec, lo aprovechamos mucho. SG: Tres camiones salieron de ahí de la facultad con gastos pagados; si a caso pagamos algo muy mínimo, pero casi todo pagado. AG: Gastos personales. SG: Llegamos al DF, del DF nos trasladaron a Huautepec y de regreso fuimos a los Pinos cuando era presidente Luis Echeverría. Y lo que tengo muy presente es que doña Esther Zuno de Echeverría se vistió de tehuana y bailó para nosotros, para el grupo de Monterrey. Un recuerdo hermoso en los Pinos. AG: Una de las compañeras que iba, creo que era de Derecho, que estaba por casarse y le obsequiaron el presidente y doña Esther la estancia en un hotel muy famoso, las Hadas en Manzanillo, para su boda. SG: Yo no lo recuerdo, lo que recuerdo es que se integró el presidente Luis Echeverría. Estábamos sentadas en unas escalinatas. MV: Las escalinatas principales de Los Pinos. SG: Viene el presidente y se integra al centro de nosotros y se integra en todo el grupo. Previamente a eso ya doña Esther había bailado vestida de tehuana. MV: Fue cuando yo me levanté lo vi tan cerca, fuj a saludarlo y a tomarme la foto con él. Yo estaba chica y de ver ese personaje impresionante me dice él: ¿qué se te ofrece, qué necesitas, yo te puedo ayudar en algo? Me quedé muda realmente. ¿Al Congreso de políticas fueron compañeros de Leyes? MV: Como era muy poco el grupo de Ciencias Políticas, entonces el rector decía: inviten a gente de Leyes, porque, por ejemplo, México pues era muy diferente la facultad de México de Ciencias Políticas; ellos tiene mucha gente. Monterrey no se quería quedar atrás, entonces teníamos que llevar camiones. SG: Fueron tres camiones. MV: Para sacar permiso para ir a México, dije: va Arminda. Y sabes qué, me llevé a mi cuñada, me la tuve que llevar a México. SG: No había permisos. MV: Yo le decía a mi papá: ¿cómo voy a andar trabajando con chaperón? AG: Mi mamá era viuda y yo era su única hija, entonces, batallo. SG: Yo no, porque sabían que iba Rayo, que iba con su cuñada, que iba Arminda, que iba Tere Juárez, que era mucho mayor, y Tere iba con su hermana y con el niño de su hermana. Así era antes tenías que ir con todos los chaperones habidos y por haber. ¿En cuál semestre realizaron ese viaje? SG: No recuerdo bien, pero tuvo que haber sido entre quinto o sexto semestre. MV: Esos viajes los hacía el Rector Luis E. Todd y el Lic. Neftalí para darle más auge a la carrera de Ciencias Políticas. Tendía menos la gente a entrar a la carrera porque si terminaba la carrera a dónde iba a ir a trabajar. Nosotros no estábamos haciendo prácticas porque era muy cerrado Monterrey. SG: Yo sí participé, yo fui la presidenta en el partido. MV: Ciencias Políticas no era un partido. Ciencias Políticas era para hacer políticas públicas para poder aportar algo. Yo por eso terminé y fui a México porque dije: Nuevo León no. SG: Para la mujer era muy difícil, nos tocó vivir el año previo al año Internacional a la Mujer. Yo tuve la oportunidad de estar en un grupo femenil de la Facultad de Derecho porque estaba Ciencias Políticas dentro de Derecho. Como llevábamos las dos carreras, fuj vicepresidenta de un grupo femenil y el doctor Luis Eugenio Todd nos apadrinó este grupo durante dos o tres años. Íbamos a México la presidenta y yo, la presidenta vitalicia y su servidora a invitar a conferencias como Ifigenia Navarrete. Trajimos a Margarita García Flores, eran senadoras en ese tiempo, las invitamos a participar aquí a nuestros congresos. El Dr. Todd en una ocasión nos ofreció una comida en el Museo del Obispado, en un desayuno que nos hizo, hubo mucha actividad en ese tiempo 11 "SI" ,- o N UJ o::: co :) b o <( o2 o_¿ UJ _¿ �PERFILES ,- o N LU ~ co :) f- u o <( Silvia Garza, derecha, en la toma de protesta de la Asociación Femenil Juvenil, en marzo de 1979, contando con el gobernador Alfonso Martínez Domínguez como invitado de honor. ~ o:¿ LU :¿ lo visitamos a él, tenemos fotografías de cuando estamos en Rectoría. Él creía en nosotros porque él cuando era estudiante, creo que en París había estudiado algo el Dr. Todd, se hablaba de la liberación femenina en ese tiempo; y en ese tiempo nos apoyó mucho a ese grupo femenil. Independientemente de esto yo participé como presidenta del Comité de Afiliación del Movimiento Juvenil del PRI, estuve algunos años, participé en la Acción Social de CNOP. ¿Y en cuanto a la población estudiantil iba creciendo la Facultad de Ciencias Políticas? AG: Era lento. MV: Yo sentía que había una interrogación que decían ¿_A dónde vamos a ir? Querían esperar la primera generación a ver cómo nos iba, porque cuando nosotros nos recibirnos, al menos cuando yo me recibí, que presenté mi examen profesional, querían entrar. Yo estaba muy nerviosa y querían entrar a ver mi examen profesional, ¡no, pues menos iba a hablar! Era una presión muy fuerte, al menos para mí, yo presenté con la licenciada Alma Azucena Ureña, ella venía de París. Te he de decir que me regresó como unas seis veces mi tesis. Claro, era muy diferente yo salir de la Facultad de Ciencias Políticas, a venir ella de un posgrado de Paris, pero no había dónde más sacar información, las bibliotecas; andaba uno vuelta y vuelta, no es como ahorita, ahorita es una hermosura. SG: Ahorita es una hermosura porque tienes todo por Internet, independientemente de eso, la planta de doctores de la Universidad era muy raquítica, eran unos cuantos los que estaban doctorados en esa época. Nos tocó Mario Humberto Gamboa, que acaba de llegar de París, nos impartió una materia, pero en realidad eran muy pocos los que estaban doctorados en esa época. MV: Una vez mencionó Mario Humberto Gamboa, que estaba estudiando el posgrado en París, y lo invitaron del Ayuntamiento a dar unas conferencias y a trabajar con ellos. Yo decía: ¡qué avanzados están!, es un súper país porque se ven en los jóvenes; nosotros vivimos en la época que nada más las personas mayores, que eran los que tenían experiencia y eran los que podían trabajar en el gobierno. Y yo le admiro a Luis Echeverría que fue el único presidente que tomó a los jóvenes y los mandó a que el mundo los conociera. Y en eso entró Carlos Enrique Cantú Rosas, que ya falleció, del PAN que era de Nuevo Laredo, era paisano mío, a él lo invitó porque fue el primer presidente municipal que era de un partido distinto y logró la presidencia en Nuevo Laredo y lo invitó Luis Echeverría a que fuera a conocer también Europa. Fue también cuando se llevó un montón de jóvenes. SG: En esa época fue cuando se dio la liberación femenina en 1975, Año Internacional de la Mujer. AG: Alma fue de las primeras. MV: Por eso yo admiro a Luis Echeverría, todo lo demás que dicen de él, pienso que son cuestiones políticas del mismo periodismo, pero realmente sus políticas de él iban a otro rumbo; quería que México se abriera y sí se hizo eso. AG: Y sobre todo Zorrilla también tenía un posgrado en Francia, insistía mucho en que gente de aquí fuera a estudiar el posgrado en Francia en Ciencias Políticas. Decía que "la política no era tener un puesto público sino saber administrar el sector público''. SG: Yo creo que ya el hubiera no existe, pero si en ese tiempo las autoridades, tal vez de la facultad o de la Universidad que nos hubieran apoyado, decir 'estos alumnos van a hacer su servicio social en estas dependencias de gobierno: para que tuviéramos una experiencia dentro del gobierno de administración pública, hubiera sido diferente la proyección de la carrera en ese momento. ¿Cuáles eran sus opciones para hacer sus prácticas o servicio social? MV: Yo hasta que terminé mi carrera yo dije: me voy a México. Me invitó un General a trabajar a México, entré en el Padrón Nacional Campesino, que pertenecía a la Reforma Agraria. Para mí era muy in1portante porque mezclaba las dos ciencias políticas, administración pública y manejaba leyes, entonces todo lo que yo aprendí aquí en la Universidad lo apliqué. AG: Yo estuve en Servicios Primarios aquí en Monterrey. SG: Yo estuve en la Secretaría de Relaciones Exteriores. Estuve pero en el Departamento de Becas, de todas formas te das cuenta de todo el movimiento que hay. Para ustedes maestras Silvia y María del Rayo, que estudiaron las carreras de Leyes y Ciencias Políticas ¿cómo las complementaron? MV: Se complementan mucho. A mí me ayudó mucho Leyes para estar en Ciencias Políticas y para trabajar, porque yo sabía lo que no era legal y estaba en una administración pública, entonces, "esto no es legal''. Y esó me ayudaba mucho y gracias a Leyes también estuve en jurídico de una secretaría. AG: las Leyes son la base de cualquier sistema político, y cuando nuestra carrera empezó, teníamos un marco rumbo a las Leyes hacia los Derechos. Ahora ya cambió, nos dan un marketing político, muchas cuestiones que ya están más enfocadas en engranaje a una carrera política, de un proceso político, en aquel entonces no; era totalmente técnico, nos íbamos a los derechos a las historias. MV: Es que antes tenía que estudiar uno por si sólo tenías que investigar, meterte en los libros. SG: A mí la carrera de Derecho me completó la carrera de Ciencias Políticas porque como era el primer grupo, primer semestre, como éramos los primeros, a veces había deficiencias. Había temporadas en que los maestros nos daban sus experiencias pero necesitábamos fundamentarlas. Además yo terminé la carrera y trabajé en la administración pública después de que terminé mi carrera; trabajé un corto tiempo, trabajé tres años en el municipio de San Nicolás de los Garza. A mis 24 años fui directora del Comercio de Espectáculos y después trabajé en Gobierno del Estado en otras dependencias, en Servicios Generales, Comunicación Social del gobierno del estado. Fíjate que la vida me llevó a donde yo quería, a Relaciones Internacionales. Me trajo a trabajar con la gente de Estados Unidos. Hace 22 años empecé con la Cámara de Comercio de Valle Texas; trabajé con ellos dos años y tengo 20 años trabajado para la Cánlara de Comercio de Me Allen Texas. La vida me dio lo que yo había pedido, al final de cuentas te lo da. AG: A mí me gustó tanto la facultad que desde el primer día de graduada continué con la cátedra en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública hasta la fecha en que me jubilé, que fue hace nueve años. ¿Maestra Arminda usted comienza dando las clases de inglés en la facultad y después qué otras materias dio? AG: Inglés y Francés, Metodología, y Antropo- logía Social. 13 ...... o""" N LU ~ co ::) f- u o...__ ~ ~ o :¿ LU :¿ �PERFILES 14 ,- o N UJ o:'. c:o :::> f- u o ----- ¿Y usted cómo vio el avance de los alumnos? AG: A partir de segundo semestre nos llegó un grupo muy importante de maestros normalistas que -como tú sabes y en aquel entonces y todavía tiene una vida política muy activa- como un grupo que tenía enfoque más a la actividad política, pues no le tocó como a nuestro grupo, que tenía dos o tres carreras o que veníamos de lugares muy distintos de lo que era la política, o las muchachas que iban directo de prepa, pues todavía no tenían una imagen de lo que querían. ¿Su grupo fue un grupo muy diverso? AG: Heterogéneo, totalmente heterogéneo, teníamos contadores, abogados, maestros, maestros normalistas SG: Yo tenía 17 y tenía compañeros de 42, y muy curioso, luego el grupo se fue integrando poco a poco. ¿Quiénes fueron los que formaron ese grupo? SG: Antonio Ayala Lozano ya falleció, Arrninda Garza Montemayor, Silvía Garza Méndez, Virginia González Vela, Osear Guerra Ibáñez, María Teresa Ley Juárez Medel, Regino Garza de León, Luis César Villarreal, Manuel Medina, Fidel Gloria Aguilar, María del Rayo Valdez Peña, los 11 nos seguimos juntando, a excepción de Toño Ayala, que falleció, y Manuel Medina ya no lo localizamos, no sabemos nada de él, Fidel va ocasionalmente, él también es abogado. Hubo otros tres compañeros que hicieron la carrera hasta el final con nosotros, pero por cuestión política se quedaron un semestre más, por eso no se recibieron, que son el lic. Arnulfo Solís, Bernardo Martínez Rapasu, Ruperto Villarreal Martínez y Sergio Castillo Gaitán. Estos cuatro andaban en la grilla de la Universidad, querían seguir siendo alumnos, entonces ellos dijeron: vamos a llevar otras materias y no se graduaron con nosotros pero llevaron toda la carrera con nosotros. ¿Ustedes estuvieron en la Sociedad de Alumnos? SG: Yo estuve en un grupo femenil, no en la sociedad de alumnos; el grupo femenil era de la Facultad de Derecho y estuve en el equipo de voleibol de Leyes. MV: Es que Políticas no tenía nada. AG: Yo creo que fueron como cinco o seis generaciones donde no hubo equipo de nada, fue hasta que ya tuvimos nuestro campus en Mederos que ya se hicieron equipos. SG: La Facultad de Políticas se separa de Derecho, primero se fue a Miguel Nieto. AG: estuvimos dos semestres en Arquitectura, ahí nos prestaron aulas, después nos fuimos a Miguel Nieto. SG: Ahí di yo clases por un semestre. ¿Ustedes, como alumnos de Ciencias Políticas, estuvieron tomando clases en la Facultad de Derecho? SG: Siendo Colegio de Ciencias Políticas, pero cuando terminamos ya estaba autorizado la acreditación como Facultad de Ciencias Políticas. Entonces, nuestro título dice egresados de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. ¿Organizaron algún evento para la graduación? AG: Tuvimos una reunión en el Ambassador. MV: Fue el Gobernador Pedro Zorrilla, que se pelearon los dos por darme mi carta, es que era la última, como siempre, me dejaron a mí por mis apellidos Valdez Peña, y tocó que me iban a entregar mi carta de pasante. Ahí se les entregan a todos las cartas de pasante. Nos estaban platicando de la graduación, que fue en el Hotel Ambassador, que estuvo muy bonita y que usted María del Rayo fue la última que recibió su carta, ¿Cómo fue ese momento? MV: Pues me iba a entregar la carta el Secretario General de la UANL, entonces el Dr. Zorrilla decía: yo se la voy a entregar; y él decía: no, es que a mí me toca; y él decía: no, es que yo se la quiero entregar, y entonces yo les dije: no se preocupen, cualquiera de los dos que me la entregue, pero que me den mi carta. Y por eso en la foto estamos riéndonos los tres de ese momento en que los dos estaban peleando para ver quién me entregaba la carta. Me la entregó el Dr. Zorrilla y me dijo: me quiero tomar una foto contigo, y pues le dije que sí. SG: Yo también tengo foto con Zorrilla y tengo la foto de grupo donde salimos todos, los que nos graduamos, los 11, ¿estaba Manuel Medina ahí?, creo que llegó tarde, no, no estaba. Por eso somos 10 en la foto porque él llego tarde con el Dr. Zorrilla, y nos tomamos una foto con todas las autoridades, fue como un coctel. Maestra Arminda, ¿Cómo obtuvo su titulo? AG: Al terminar nosotros la carrera, estaban abiertas las fechas para que nosotros solicitára- Silvia: "Yo también tengo foto con Zorrilla y tengo la foto de grupo donde salimos todos, los que nos graduamos". mos el examen profesional. Entonces dije yo: de una vez, porque yo soy de las que si dejo pasar tiempo, no lo hago, se me va el interés. Pedí la fecha y me la dieron en octubre 18, creo, de 1978, y fui la primera. MV: Yo presenté el 1 de diciembre de 1978. SG: Yo no recuerdo la fecha pero también fue en diciembre de 1978. AG: Fueron seguiditas. Presentaron Silvia, Antonio y Osear el mismo dia. Es que no fue por ninguna situación de la escuela, simplemente que tenían miedo de presentar el examen profesional. Yo les decía, nombre ustedes presentan el caso teórico y práctico, y cada maestro sinodal era distinto. MV: Yo tenía que presentar porque me tenía que ir y dije: pues tengo que irme con el título. ¿Y se presentaba igual que ahora con sinodales? MV: Sí, eran tres sinodales, era el presidente y dos sinodales, la Lic. Alma Azucena Ureña nos tocaba a casi todo el mundo. AG: A mí me tocó la Lic. Alma Azucena Ureña Fraustro, Lic. Joel Cerda coordinador de la carrera en aquel entonces, y el Lic. Espinoza Míreles. SG: Lic. Rogelio García Páez, Lic. Joel Cerda coordinador de la carrera, y no recuerdo la otra persona. A mí no me tocó la Lic. Alma Azucena Ureña. MV: A mí me tocó Lic. Alma Azucena Ureña, el maestro Espinoza Mireles, y Joel Cerda. ¿Los exámenes eran públicos? SG: No, eran privados, afortunadamente, porque aunque hayas estudiado los nervios te traicionan. En ese momento ves a la autoridad frente de ti y puede tomar la decisión de que pasas o no; y pueden preguntarte de cualquier cosa y uno está tan vulnerable en ese momento y los nervios te traicionan. �PERFILES AG: Te bloqueas SG: Pero los maestros lo entienden y te apoyan y pues las tres pasamos. AG: El único momento tensionante es cuando te 16 -st" o N u.J Q:'. c:o ::> 1- u o dicen: espérense afuera, vamos a deliberar. Son los momentos más extenuantes de toda la carrera. ¿Dentro de toda la carrera tuvieron algún momento en que dijeron "ya no voy a continuar"? AG: Sí, con el Ing. Martínez Jáuregui en Matemáticas. MV: Sí, también con el maestro Jáuregui. AG: Yo también dejé dos materias para segunda, una Matemáticas, por lo cual me bajaron a segundo lugar de la generación. SG: Yo pasé todas en primera. Yo no sé cómo le hice pero pasé todas las matemáticas con el ingeniero, no dejé ninguna en toda la carrera. ¿Y ahí todavía había 6ta oportunidad o te suspendían? AG: Terminado Sta te deja en la N, y tú sabes que todavía funciona el sistema, nada más que ahora es más largo el plazo. No puedes presentar al otro semestre, te dejan indefinidamente suspendida. SG: Inclusive los contadores, porque teníamos compañeros contadores, batallaban. Me acuerdo muy bien una anécdota, era un examen parcial, y todos: Silvia pásame la respuesta, porque yo siempre estudiaba. Y los mayores a veces no estudiaban por su trabajo, y me decían: Silvia pásame la respuesta, y les pasé la respuesta; todos la contestamos igual y estaba equivocada. MV: Yo si le decía, me paraba y le decía: ¿sabe qué? no le entiendo nada, no le sé a su clase, y me salía, porque no le entendía. Sin embargo, el ingeniero que me puso mi papá le entendía todo y me explicó y me dijo: tienes que saber aquí a como de lugar. SG: Es que puede haber personas muy capaces muy inteligentes, pero no saben explicar. Entonces necesitas saber explicar. Después de que terminan, la maestra Arminda comentó que se integró a la planta de maestros de la facultad y ahí estuvo hasta que se jubiló. Con usted maestra Silvia ¿Cómo fue su área laboral? SG: Hice muchas cosas. Fui maestra de Derecho de la UR, por dos años; en la escuela de Economía de la UR, cinco años; en l~ escuela de Ciencias de la Comunicación, ocho años, pero al mismo tiempo era Directora de Comercios y Espectáculos del Municipio de San Nicolás. Termina el período el alcalde de ese tiempo, Enrique Canavatti, empecé muy joven ahí y después de ahí hice un receso y me dedico solamente a la cátedra. Después de ahí, entro a Gobierno del Estado en el departamento de Servicios Generales, apoyo al director, y duré dos años. Después me voy a Ciencias de la Comunicación, también fui el brazo derecho del coordinador, Osear Guerra Ibañez, que había sido compañero de nosotros en la facultad; estuve con él ocho años, del 80 al 88 impartiendo la materia de Introducción a las Ideas Políticas, Principios Generales de Derecho; Sociedad y Política, y Problemas Económicos y Sociales de México. Posterior a eso, estuve sólo unos meses en la SEP en preescolar porque una amiga me invitó. Del 92 al 94 fui la representante de la Cámara de Comercio del valle de Texas, representando a las ciudades desde Roma Grande City hasta la Isla del Padre Sur, dos años. Tengo 20 años trabajando con Me Allen, tengo desde el 84 a la fecha soy la representante de la Cámara de Comercio de Me Allen aquí en Monterrey. He sido maestra también en la Facultad de Derecho de la UANL los últimos 1O años. ¿Cómo llega a dar clases? SG: Me invita el Lic. David Galván Ancira, me lo encuentro en una reunión de una asociación de abogados y acababa él de resultar electo como director. Como yo estuve estudiando cuando él era director, era secretario académico y luego director, y como me veía todo el día en la facultad porque yo estaba en la mañana en Leyes, en la tarde estaba en el equipo femenil, y en la noche estudiaba Ciencias Políticas. Entonces cuando me lo encuentro al Lic. Galván y él me dice: ¿oye te quieres venir a trabajar conmigo?, y me fui a la facultad e imparto Apreciación de las Artes y Competencia Comunicativa. Y en Políticas sólo estuve un semestre, no recuerdo la materia pero sólo di un semestre. ¿Y usted maestra María del Rayo? MV: Me quedé aquí en Monterrey y pues no me gustaba nada lo que me estaban ofreciendo, era cuando estaba el gobernador Alfonso Martínez Domínguez. Me fui a México porque en México me invitaron a trabajar en la reforma agraria dentro del padrón nacional campesino. Ahí eran puros militares, trabajé con el general Eliud Án- gel Casiano Bello, él me invito y muy bien, estuve un año ahí. Después me invitaron a trabajar en el jurídico de la Secretaría de Recursos Humanos y de ahí me fui de coordinadora de liquidación de trabajadores por toda la república, de las diferentes paraestatales, como es: INDECO, y pues gracias a eso conocí toda la república. Estuve trabajando en México cinco años, porque de ahí me fui a la Secretaría de Hacienda, me invitaron a unos cursos de la procuraduría fiscal de la federación y de ahí me vine a Monterrey a trabajar en la administración fiscal; di clase en la Facultad de Ciencias Políticas, estuve tres semestres, fue en 1991 -92. Estuve en el PRI, en el CNOP, y pues ya me casé y me dediqué a la familia, pero continué litigando hasta hoy. ¿Qué les gustaría decir y compartir a las nuevas generaciones que están comenzando en la carrera de Ciencias Políticas? AG: Pues que la ciencia política no sólo ayuda en la cuestión política. En ese entonces el politólogo también podía hacer estudios para las empresas sobre la historia de los países con los que pudiera tener algún nexo comercial, porque esa trayectoria política le puede dar una muy buena visión de cómo podría ser la inversión ahí, que no se enfoquen sólo al sector público; hay un sector social y un sector privado. Aparte nuestra facultad creció tanto que hay más especialidades en el área de relaciones que en el de la ciencia política. Yo tengo una maestría en Filosofía y Letras, la mía fue de adiestramiento y capacitación de recursos humanos, y ahora hay muchas maestrías dentro de Ciencias Políticas. SG: Yo lo que quisiera decirles a los alumnos de la facultad es que se fijen sus metas, que se manejen con ética y con valores, que eso falta mucho. Ahora todos los jóvenes llegan a trabajar muy avorazados, perdonando la expresión, los jóvenes creen que van a trabajar para la administración pública para hacerse ricos y millonarios, eso es un error. Piensen en el pueblo, piensen en la sociedad, porque ese es el objetivo de esta carrera, servir a la sociedad con valores y con ética, eso es lo que yo les invito a los muchachos de la facultad, que crezcan y que maduren como políticos. MV: Yo les diría que investigaran por sí solos, que ahorita hay muchos medios para hacerlo, que gracias a la tecnología actual tienen abierto el panorama para investigar, que es lo que más me gustaba a mí, investigar. Hagan políticas públicas porque es lo que necesita nuestro país, cambiar el pensamiento político. No es un partido, los partidos más bien se han arropado en la política, pero no es eso; ellos no hacen políticas públicas, son puestos de elección popular, entre comillas, porque los ponen. Pero sí necesitamos que los jóvenes de hoy investiguen para que puedan administrar, pues la administración pública, que quíere decir que se debe administrar lo del pueblo, lo que le pertenece al pueblo. ¿Para ustedes qué significa la Universidad Autónoma de Nuevo León? AG: Significa la alma máter, alere flammam veritatis, la luz de la verdad que nos ha guiado hasta la actualidad. Significa que nos dio conocimiento y valores para podernos mediar en la vida, para poder guiarnos y tomar decisiones para pensar, para no percibir un buen salario del erario público, sino estamos aquí para servir por leyes políticas que ayuden al pueblo. Yo hace 22 años formo parte de una asociación privada Treviño & Treviño y Cavazos, que nos dedicamos a entregar becas de nivel medio superior, y superior a personas de escasos recursos. Es una manera de apoyar a la población; hay mucha gente que vale la pena pero desgraciadamente no tiene los medios, entonces nosotros tratamos de darle las herramientas para que continúe con sus estudios y se hagan de un buen vivir en el futuro. MV: Yo no la vi como una moneda la Universidad, la vi más bien para conocimiento, para instruirme, para ver mas allá de lo que veía. Y lo entendí y lo sigo entendiendo y sintiendo y gracias a Dios estoy muy contenta. SG: Es que la Universidad nos forma, es nuestra alma máter la Universidad, y somos profesionistas gracias a ella, a los beneficios que nos dio, a las bondades de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y a la formación que nos entregó, de eso estamos agradecidos toda la vida. En realidad en este agosto se cumplen 40 años de que ingresamos a la carrera de Ciencias Políticas, se festejó el 35, pero en realidad se debe festejar el 40 porque es cuando se funda la facultad y ahí da inicio, en agosto de 1974. AG: Y al grupo que nos permitió formar, que después de treinta y tantos años seguimos viéndonos. Todos los egresados, nosotras tres coincidimos con mucha más frecuencia. 17 �SUCEDIÓ EN OCTUBRE 7/octubre/1974. El Rector de la UANL, Luis E. Todd, inaugura los cursos de la Escuela de Salud, que inicia sus actividades con 20 alwnnos de diferentes universidades del país y de Latinoamérica. El inicio de cursos se lleva a cabo en el auditorio de la Facultad de Odontología, donde se impartirá la primera etapa de la maestría en Salud Pública que constará de 16 semanas. I0/octubre/1967. Rodolfo J. García, miembro fundador del Patronato Universitario en 1950, 18 'SI" ,.... dejó de existir a la edad de 90 años. Su deceso enlutó a la comunidad universitaria, así como a la sociedad en general, ya que fue miembro distinguido de clubes sociales, instituciones benéfi cas, además de desempeñarse en la industria, la banca y el comercio. El Bloque Mayoritario de Estudiantes Revolucionarios 1935 PIDEN CAMBIOS DE AUTORIDADES Y DIRIGENTES ESTUDIANTILES 14 de octubre. Reunida en el teatro Imperio, la asamblea estudiantil organizada por el consejo directivo y las comisiones de Prensa y Propaganda del Bloque Mayoritario de Estudiantes Revolucionarios del Estado de Nuevo León (BMER) - que sustituyó a la Federación de Estudiantes de Nuevo León- pide ante el Gobernador del Estado, Gral. Gregorio Morales Sánchez, cuatro puntos a resolver: 1) cambio radical de los dirigentes del Consejo de Cultura Superior, 2) competencia del profesorado, 3) convocar a dirigentes auténticos que representen a la clase estudiantil porque la minoría que tiene la Federación Estudiantil Socialista no responde a sus necesidades y 4) acceso libre al Instituto de Cultura Superior a todas las clases sociales sin distinciones ni partidismos. y B d p evÑ h g a Se A s w kM K u 't j u W' " f 1ll R z VI K i¡YP - O ~ s N u S Ji C w eg t Mq r A J·w i k1 z BIBLIOFILIA Nuevas adquisiciones a-- MDICO, UNA OIMOCUGA UTOPICA D0.68 saotO zíiMiAo bN'61er • e.too Mwlrib) :>JC<E=, o N LU o::: a::i ::::> f- u o ----- 23/octubre/1956. Ante el Consejo Universitario el Lic. Genaro Salinas Quiroga rinde informe de las actividades en favor de la integración de la Asociación de Universitarios, organismo que congregará a todas las personas que hayan pasado por las aulas de la Universidad de Nuevo León. Salinas expresa que existen magníficos augurios para alcanzar el éxito más completo en esta iniciativa. 23/octubre/ 1980. El Consejo Universitario aprueba la propuesta de otorgar la Medalla "Alfonso Reyes" al Presidente de la República, José López Portillo, en agradecimiento de los consejeros por el acuerdo presidencial de hacer entrega de la biblioteca personal de Alfonso Reyes, la Capilla Alfonsina, para que forme parte del patrimonio de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 27/octubre/ 1943. última reunión del Consejo de Cultura Superior en la que, a propuesta del Dr. Ángel Martínez Villarreal, se acuerda gestionar ante el Congreso del Estado la iniciativa de reformar la nueva Ley Orgánica de la Universidad, para que la Escuela Normal sea parte integrante de la Institución y no dependiente de la Dirección de Instrucción Primaria y Secundaria. México: una democracia utóp ica. El movimiento estudiantil del 68 Sergio Zermeño Prólogo de Carlos Monsiváis Siglo XXI Editores, 20 l O Guía de generaciones de jóvenes 1967 FALLECE EL DR MATEO A. SÁENZ 30 de octubre. En los primeros minutos de este lunes, dejó de existir el distinguido maestro, culto historiador, polemista, educador y escritor, Dr. Mateo A. Sáenz, quien por más de 35 años impartió su cátedra de Historia de México con un libro de su autoría y que fue texto oficial en las escuelas preparatorias e incorporadas de la Universidad. Alumnos y ex alumnos acudieron al día siguiente al Aula Magna para darle su postrer adiós, así como las autoridades universitarias, encabezadas por el Rector, Héctor Fernández González, que montaron guardia ante el féretro en el que descansaban sus restos. Previamente fue llevado al templo masónico, donde era miembro distinguido; y por la tarde, inhumado en un panteón local ante un centenar de personas. X Sin mitificaciones ni sentimentalismos, el autor señala q ue pese a las fallas, carencias, contradicciones, limitaciones ideológicas y actitudes irresolubles del movimiento estudiantil de 1968, éste fue una hazaña del México contemporáneo, pues constituye un punto de partida de las grandes luchas de las mayorías y de los derechos de mayorías y minorías. En su prólogo Carlos Monsiváis afirma que a los jóvenes se les impuso la tarea política de transformar la violencia en su contra, en resistencia ideológica a favor de la democracia. ISBN: 978-968-23-1597-8 Clasificación: LA428 .7 Z47 1978 El 68 mexicano. Una semblanza informativa para jóvenes 1968. La historia también está hecha de derrotas Raúl Gómez Miguel Editorial Trillas, 2008 Pablo Gómez Miguel Ángel Porrúa, libreroeditor, 2008 El ensayo está dedicado a los estudiantes de nivel medio superior que empiezan a crear conciencia acerca de la realidad del país, para que con un claro análisis, conozcan el contexto social, político y económico de México; y cómo se formó el movimiento, sus características, ideología, organización y objetivos, los sucesos clía por día, las consecuencias, la postura de la prensa mexicana, la opinión pública internacional y los hechos que ocurrían al mismo tiempo en otras partes del mundo. Protagonista de la gesta y víctima de la represión, el autor se basó en su memoria, notas de periódico y en registros docwnentales, incluyendo los informes de los agentes de gobernación de los archivos del gobierno. Elaboró una crónica intensa del movimiento estudiantil que, aclara, no fue triunfante como se considera, sino que fue derrotado en sus propósitos políticos concretos debido a la violencia de las fuerzas de policía y ejército. Esta situación trajo menos libertades y más restricciones, pero el movimiento estudiantil fue un precursor de cambios en 1968, que aún no terminan en México. ISBN: 978-968-24-8252-6 Fl 235 .G635 2008 ISBN: 978-607-401-029-9 Clasificación: LA428 .7 .G66 2008 �MEMORIA UNIVERSITARIA 25 DE SEPTIEMBRE 11 DE SEPTIEMBRE HISTORIA DEL PRESENTE FIRMAN CONVENIO PARA CELEBRAR UNIVERSIADA PRESENTAN EL LIBRO RAÚL RANGEL FRÍAS: I CONOGRAFÍA 20 'SI" ,- o 9-24 DE SEPTIEMBRE CELEBRAN PREPARATORIAS SUS ANIVERSARIOS N U.J o,:: co ::J 1- u o ----- a Preparatoria 15 celebró sus 40 años con ceremonia el 9 de septiembre, en la que se reconoció a los maestros fundadores: Roberto Moreira Flores, Filiberto de la Garza Ortiz, José Ángel Salazar Guajardo, José Luis Gutiérrez Alvarado, Celina Leal Moreno, Fernando Ruiz Arredondo, Juan Javier Belmares de León, Sara Alicia Ancira Aréchiga y Pablo füvera Carrillo. El Cabildo de San Nicolás de los Garza celebró Sesión Solemne, el 11 de septiembre, como reconocimiento a la labor educativa, a lo largo de 40 años, de la Preparatoria 16 en beneficio de la juventud nuevoleonesa. La Preparatoria 24 de Anáhuac cumplió 30 años, poniendo en operaciones nuevos espacios académicos, el 23 de septiembre, además de recordar a su impulsor el capitán Francisco Urtiaga Perales. La Preparatoria 5 de Sabinas Hidalgo celebró su aniversario 50, el 24 de septiembre, con la inauguración de cinco aulas que ampliarán la cobertura educativa; y entregó reconocimientos por 30 años de servicio a personal docente y técnico. L La UANL presentó en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria el libro Raúl Rangel Frías: Iconografía, en el marco del centenario del natalicio del humanista que promovió el conocimiento, el pensamiento crítico, las expresiones estéticas y la investigación científica, en calidad de rector de la UANL y gobernador de Nuevo León. Ante familiares de Rangel Frías, sus hijos Alejandra, Raúl, Lucía y Mónica, miembros de la comunidad universitaria y del ámbito cultural, presentaron el libro contando con los comentarios de Francisco Valdés Treviño, César Morado y Xavier Moyssén, quienes destacaron el valor de la obra con 295 fotografías de Rangel Frías (1913-1993), desde estudiante, profesionista, intelectual, rector y gobernador. En la búsqueda y selección de fotografías, colaboró el fotógrafo Roberto Ortiz Giacomán. "Hablar de Raúl Rangel es hablar de un pensamiento de la cultura nuevoleonesa del siglo XX, una parte importante, como impulsor, creador de la Universidad, generador de ideas, gobernante ejemplar, pero sobre todo, un gran universitario': expuso el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez. 25 DE SEPTIEMBRE CELEBRA UANL 81 AÑOS Con pastel y las tradicionales mañanitas, estudiantes, profesores, directivos e investigadores, junto al Rector Jesús Ancer Rodríguez, festejaron a la Universidad Autónoma de Nuevo León por su octogésimo primer aniversario en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. "El reto de la Institución es continuar con la responsabilidad social, que seamos un factor de cambio", dijo el Rector Jesús Ancer Rodríguez, durante su mensaje. I Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz, el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Presidente de la Junta de Rectores y Directores del CONDDE, Jesús E. Seañez Sáenz, firmaron el convenio de colaboración entre las tres entidades para la celebración de la Universiada Nacional UANL 2015 del 19 de abril al 4 de mayo. Habrá 18 deportes oficiales y uno de exhibición (softbol femenil), esperando siete mil deportistas de 250 instituciones de educación superior del país. En el acto se efectuó la premiación de la Universiada Nacional Puebla 2014. La UANL recibió placas de campeón en las modalidades de puntos y medallas; el ITESM Campus Monterrey segundo en medallero y quinto en puntos; y la Universidad Autónoma de México fue tercero en ambos rubros. Después el gobernador develó el logotipo de la UN 2015, consistente en la Flama de la Verdad estilizada. Por la mañana, los funcionarios del deporte estudiantil y de la UANL recorrieron las instalaciones universitarias que serán sede de la Universiada en los campus de Ciudad Universitaria y Ciencias Agropecuarias. "Esperamos alcanzar el décimo campeonato nacional consecutivo el próximo año': advirtió Ancer Rodríguez. E 25 DE SEPTIEMBRE FIRMA CONVENIO UANL CON AIRBUS e on una inversión cercana a los 20 millones de dólares, Airbus arrancará dentro del Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CIIIA-UANL) su primer Centro de Formación de Vuelo en Monterrey, donde capacitarán a pilotos, técnicos de mantenimiento y sobrecargos de VivaAerobus. Esto gracias a la firma del convenio a cargo del Rector Jesús Ancer Rodríguez; el director de la FIME, Jaime A. Castillo Elizondo; el Presidente de Airbus America Latina, Rafael Alonso; el Vicepresidente de Airbus SAS, Fabrice Hamel; y el Presidente del Consejo de VivaAerobus, Roberto Alcántara Rojas. La inversión cubrirá el simulador para aeronaves A320 y sus elementos de soporte, debido a la renovación de toda su flota aérea con 52 unidades nuevas de dicho modelo, que serán entregadas en 2016. Se va a capacitar a las tripulaciones en Monterrey en lugar de Miarni, traerá ahorros de 40%, además de fomentar que otras aerolíneas se dirijan a Nuevo León con centro de mantenimiento, operaciones y reparación (MRO). 20 DE SEPTIEM BRE RECIBE RECTOR MEDALLA "DIEGO DE MONTEMAYOR" En el marco del 418 aniversario de la Fundación de Monterrey, el Rector Jesús Ancer Rodríguez recibió en Sesión Solemne del cabildo regiomontano la Medalla al Mérito "Diego de Montemayor". Junto a él, el finado Director General de CEMEX Lorenzo Zarnbrano Treviño, y el Presidente del Club Tigres, Alejandro Javier Rodríguez Miechielsen. "Encontrarme hoy aquí no es producto del esfuerzo personal, sino de la suma de voluntades y del valioso apoyo de todos y cada uno de mis colaboradores': mencionó el Rector. 21 'SI" o N U.J Ce'. co ::J 1- u o ....... �DEL ACERVO - VMa Vni~~f~~t~! Utll ~ o N UJ ~ co PERIOOICO DE LA UlllVEISIO ,,,,m,,w,-mw ,111111, I ll ¡¡ N: ,utu t[ Nlt ,111 ..•tu ?U - Vidd VniversitdriA PUlbDICO DE LA UNIVfllSIOAO AUThNDHA DE NUEVO LEON - :J 1- ., el Gobernador del Estado, E_duardo . . . e14 de octubre de 1962, drmmstrahva, (FA) terrenos d e c·tu dad Universitana, obra 1a Al <=pfu su P'.'mtt año •:~~:•.;: J, Facultad de Agronomi:n el .:datatio fuma." acta '"'"";:',: :;',,:,.~; 1 Livas Villar~be:~•p::~f;:n:~osa ayuda de JoRel R~~h~J-!n~:;ªJel filántrop~- ~edpie ~~Z~n!:tt y el Alcalde que fueconferencias, pos1 . acompañado de Ornar oc 'Garate. . Ión de ando Guerrero 1:ambién están el ¡e1e e 1a Santos, y e1Director de , la FA, Arm LeopoIdo González Saenz. u o ---<( o2 o ~ UJ ~ •- n ...~ ~ --¡ -- • z.o~T El observatorio astronómico de la Facultad de, Ciencias Físico Matematicas (FCFM) es inaugurado en la hacienda San Pedro, en Zuazaua, Nuevo León, el 9 de julio _de 1997. Corta el liston ~I Gobernador Benjamm Clariond Reyes-Retana, acompañado de Miguel Barragán, preside~te ~e~ Patronato Universitario, el Rector Reyes S. Tamez, y el Director de la _FCFM, Óscar Recio Cantu. AJ fondo se aprecia el domo blanco que alberga el telescopio de 12 pulgadas de diámetro. �Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras Recursos visuales en formatos fisicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria . • UANL UNIVERSIDAOAtJTÓ:\OMA DE NUEVO LEÓN ll Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2014 Número Número de la revista 57 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2014, Año 5, No 57, Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016133 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Airbus Ciencias políticas Estudiantes de medicina Hospital Civil José Eleuterio González Libro Raúl Rangel Frías Medalla Diego de Montemayor Preparatorias Universiada