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076c424dc4a9ac800e9aa53d278a2b83
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Text
Boletín del Centro de Documenlación y Archivo Histórico de la UANL
•••ot1u--,,.,... • IMIIL
FONDO
LINI\/E; R$ 11I\Rf 0
UNIVERSITARIA
Universidad Autónoma
de Nuevo León
Secretaría de Extensión
y Cultura
ABRI
1933
PUBLICACIÓN CONMEMORATIV
EL 80 ANIVERSARIO DE LA UANL
APROBADO EL ARTÍCULO PRIMERO QUE
SEÑALA EL OBJETO DE LA UNIVERSIDAD
ES UNO DE LOS MÁS IMPORTANTES DEL PROYECTO DE LA LEY ORGÁNICA
\
Abril 17.- El artículo
primero de la Le) Orgánica de la U niYersidad de ~neyo León.
que es uno de los más
importantes pues señala el ohjeto de la L niversidad. fue aprobado
después de darle forma,
armonizándose el :sentir
de todas las propuestas
) de la asamblea.
Dicho artículo quedó
redactado del siguiente
modo: ··Se establece e11
la ciudad de 1\fonten-C)
una Institución de servicio público que se
denominará Gniversidad de ::"\ueYo León.
Se destina a procurar
la educación in Legra!
del hombre eu u11 plano
de absoluta igualdad )
en justo equilibrio de
fuerzas. valores ) acliYidades. con las <·aracterísticas que Je señale
la presente Ley··.
Como oportunamente informamos se pusieron ,arios puntos en
discusión en el seno del
Comité. quedando pendiente de resoher en la
sesión anterior del sábado 8. ya que se quería que este artículo explicara con toda claridad el papel que la
l -niYersidad va a desempeñar en el contexto social.
En la sesión de e:sta
noche se leveron cua Lro
propuesta"s de redacción: la primera ela-
1
Edilicio del Col,•gio <.:i, il don,lr sr asentará la l niursida,I de \ne, o León.
Ligación científica en
todos los casos de cultura universal e infundir la cultura con uria
modalidad nacional.
Además constituirse
en un consejo de discusión sereno, ·así como
eu todos los problemas
sociales que afecten al
país ayudando especialmente a su solución: se
' quiere también que la
l n.i,ersidad coordine
las necesidades posi tivas de índole cducatiYa. dando igual oportunidad de adquisición
para todos los elementos populares: es decir.
dando una preparación integral al hombre
en un plano de absoluta
igualdad y un justo
equilibrio de fuerza,
orden y acti, iclad.
A fines de marzo,
lras sesiones diar.ias
del Comit~ Organizador. todo el articulado
del proyecto de Ley
fue aprobado por sus
miembros.
1
horada por los s('ñores
Plinio D. Ordóñez.
OziPl Hinojosa) DaYid
,\lberto Cossío; la sPgu nda presentada por
Francisco Beltrán:
una terC'era por IléC'tor González , Procopio González: ) la
cuarta por Pedro Bt>nítez LPal.
Finalmente. PI artículo primero se apro-
bó tomando <·omo guía
la redaeció11 de la primera propursta. siendo las funciones priuPipales ele la Uniwrsidad. según la opinión del Comité. impartir educación superior ) profesional.
J>rPparar Lécnicos ~
e:i..pertos con conocimientos suficientes. d
de promover la i1n-es-
AREV lSIÓN DEL GOBERNADOR
EL PROYECTO DE LEY
Abril ~l.- El Lic. Pedro
Benitez Leal ) Plinio
D. Ordóñez. Presidente
, Secretario del Comité
Organizador. em iaron
al Gobernador Francisco A. Cárdenas, dos
ejemplares del Proyecto de Ley Orgánica de
la l,;niversidad de ~ueLeón para su estudio ) trámite consiguiente.
--EJ proyecto contiene
en esencia las bases
orgánicas que, en opinión de este Comité.
YO
( Sigue
e11
la página 5)
�---=--------===-=-------- -------==-===-======--====-===-===--===:--===---=====---====
MEMORIA UNIVERSITARIA
AB~I.DE1933
ABRIL DE 1933
MEMORIA UNIVERSITARIA
PÁGINA3
---=-------- - - -
-5~
LA IDEOLOGÍA
"'".· .•
.,,
. .. -..
e,;. 'J J
...,.,.__
UANL LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSÍDAÜ·:• ....
UNIVERSIDAD AUI'ÓNOMA DE NUEVO LEÓN®
Una publicación de la
Univel'llldad Autónoma de Nuevo León
Dr Jesús Ancer Rodriguez
Rector
lng. Rogelio G Garza Rivera
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secreta.r lo de Extensión y Cultura
Dr. Celso José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Edmundo Derbez García
Director del Centro de Documentación
y Archivo Histórico de la UANL
Edmundo Derbez Garcia
Editor Responsable
Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hemández
Garza. Meynardo Vázquez(investigación), Maricela
Beltrán Ríos, Cyntbia Díaz Garza ( isteple) Diana
Alonso Palacios (corrección y estilo), Jacob
Monserrat Rodríguez (asistente)
Redacción
Alejandro Oerbez García
Diseño
José Juan Zapata Pacheco, Jesús Gerardo Dávila,
Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo,
Narce Dalia García Partida, Mayela Pérez
Maldonado, José Albeno Aviña Reyes
Colaboradores
Centro de Documentación y Archivo His1órico de
la UANL
Circulación y administración
BOLETÍNDEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL
MEMORIA UNIVERSITARIA. PUBLICACIÓN
CONMEMORATIVA EN EL 80 ANIVERSARIO
DE LA UANL. Año 1, Núm. 4, abril de 2013. Fecha
de publicación: 15 de abril de 2013. Revista mensual
editada y publicada por la Secretaria de Extensión
y Cultura a través del Centro de Documeotacíón y
Archivo Hislórico de la UANL. Domicilio de la
publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel
Frias, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal,
Monterrey, Nuevo León, México, C .P. 64440
Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext. 6S78 y 4265.
Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad
Universitaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.,
México, C. P. 66451. Fecha de terminación de
impresión: 10 de marzo de 2013, Tiraje: 1,000
ejemplares.
Las opiniones y contenidos expresados en los
artículos son responsabilidad exclusiva de los
aulores.
Prohibida su reproducción total o parcial, en
cualquier forma o medio, del contenido editorial de
este número.
Impreso en México
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® Copyright 2013
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cedab@uanl.mx
óO
ANIVERSARIO
• 1933- 2013 •
UNIVERSIDAD AI.Il'ÓNOMA. DE NUEVO LEÓN
PROF. PLINTO D. ÜRDÓÑEZ
Para valorar desde el punto
de vista funcional una institución educativa hay qué
conocer necesariamente su
ideología, su ciencia, su técnica y su organismo, los cuatro insuperables factores que
la constituyen y que corresponden con lo que en el medio
escolar corriente denominamos fines, programas, métodos y organización.
La ideología representa la
aspiración suprema, los propósitos particulares, los principios orgánicos, los fines inmediatos, las doctrinas y teorías sustentadas, el carácter
típico, las modalidades fun.
damentales, la naturaleza fi.
losófica de la Institución.
La ideología no debe entenderse en un sentido unilateral, sino como conjunto
de ideales que se conglomeran, se asocian, se coordinan
o se fusionan; orientados hacia un fin último y general
que es la formación de los
hombres como individuos y
como elementos de una sociedad perfecta.
Ideología en este caso es,
además, lo realizable, lo que
está dentro de las posibilidades naturales y materiales
del medio social para obtener
un fin preconcebido que debe
traducirse en un tipo de educación característico, deseable para la comunidad en
todos los aspectos de la vida.
No debemos olvidar que
por cuanto a la realización de
ideales hay qué tomar más
en cuenta los que son posibles que los que habrán de
- ser, toda vez que éstos constituirán sjpmpre la aspiración
continua hacia una mejor y
más completa finalidad; requisito capital para la constante depuración de su labor.
Pero como los ideales Se
multiplican en razón de la
complejidad del organismo
social y de lo variado de las
necesidades humanas, frecuentemente se convierten en
problemas de solución no satisfactoria, cuando no en
idealismos irrealizables.
Tal es el punto de origen
de todos los tropiezos en la
escuela.
Los intereses son tan heterogéneos e inconexos que
cuando se logra la amalgama
del mayor número hay qué
damos por satisfechos y estimar un éxito la institución.
Así pues, debe corresponder a la Universidad en el
orden ideológico presidir toda
la vida de la comunidad y
depositar en su alma una
huella profunda de experiencia y una dirección eficaz e
insustituible que permita a
sus miembros obrar siempre
con acierto; formar el espíritu colectivo, de modo que
fraternidad y la cooperación
funcionen con toda la amplitud necesaria y preparar para
la vida activa, en todas sus
modalidades, educando atinadamente los móviles de la
acción
Como centro educativo. la
Universidad ha de ser la
fuente del ejercicio real de las
actividades de la juventud,
en donde ésta adquiera los
propósitos nobles y altruistas, que habrán de normar
su conducta personal y social, proporcionándole el contacto con los hombres del
pasado y del presente que
habrán de servirle de guía y
de modelo.
En el plano de orientación
política, la Universidad constituirá el campo de discusión
serena de todos los problemas
vitales y en particular de los
del día, en donde se defina la
interpretación que beneficie
al individuo y su colectividad.
Como modeladora del alma
colectiva. la Universidad debe
dar a la cultura su aire de familia, su fondo común y diferenciado y su finalidad de
terminada. haciéndola llegar
a todas las clases sociales,
dentro de un medio de igual
oportunidad y de verdadera
democracia.
En el orden espiritual la
Universidad ha de representar la suma de ideal, y de afecto y de acción, capaz de hacer
del extraño, un amigo; de la
naturaleza, una muestra; del
arte, una fuente de inspiración; del trabajo, una consiente ocupación; y del medio, un prudente consejero y
regulador de la inteligencia,
el sentimiento y la voluntad.
En el sentido de la justicia
distributiva, la Universidad
debe dotar al hombre de un
criterio sano para juzgar;
hacerlo poseedor de los recursos del mundo, sin prejuicios enojosos, alejándolo
de egoísmos que ensombrecen la vida entre los demás;
formarle un ambiente de entusiasmo, de optimismo, de
esperanza y de interés ardiente por perfeccionarse
moralmente y capacitarlo
para contribuir al mejoramiento de su comunidad.
De este modo y en el orden
humano, la Universidad, viene a ser el nexo de unión por
excelencia, porque la ciencia,
el arte, el conocimiento de la
naturaleza y de las reglas de
vida fisica, espiritual y social,
que conducen a la adquisición de un mejor bienestar,
son patrimonio general y no
pueden ni deben ser para
elegidos.
En concreto, el individuo
en cualquiera categoría que
se pretenda colocarlo, debe
saber el propio criterio, sacar
el mayor partido posible de
su originalidad y de su iniciativa, tener la conciencia de
sus valores positivos y de su
responsabilidad como hombre y como elemento social;
aprender a ser perseverante
y ecuánime y estar capacitado para conocer y distinguir
los méritos propios y los de
los demás. Y tal preparación
sólo es posible en una organización educativa tine sirva de
centro y fuente de ciencia, de
cultura y de ambiente di ector, organizada en forma tal
que sea como el reflejo de la
vida comuna,, vor compleja
que ést,, s su-:onga.
Pero sería un imper~'onable
error si para desempeñ u tan
múltiple función ideológicas,
bastar8 a la Umve~-sidad con
ajustar su lab r a conc pto
(Sigue en I• pági.--,a 3)
UNA COMISIÓN
SE ABOCA AL ESTUDIO DE LA
;
CREACION DE
LA-FACULTAD
DE -INGENIERIA
-- --- - - --/
-
--
PUEDE INICIAR SUS IMPORTANTES LABORES El 1 DE SEPTIEMBRE
Abrí] 8.- La Comisión
de Ingeniería presentó
el proyecto para la
creación de la Facultad
de Ingeniería. a fin de
ser em iada al Gobernador del Estado para
que éste pueda tener
una idea de las neeesidades que llenará dicha
escuda al entrar en
funciones.
El Jefe del Ejecutivo
se mostró \ ivamcute
interesado en su creación. ciando a enleuder
durante algunas pláticas sostenidas perso-
ualmente con , arios
miembros del Comité
Organizador. que dicha
facultad bien puede
iniciar sus labores el 1
de septiembre del presente año. fecha programada para que se
instale la l niversiclad.
El asunto foe recibido
con , ivas muestras de
satisfacción acordándose el pasado 1 de abril
confiar a los ingenieros
Spencer Holguíu y
Francisco Beltrán como
,ocales del Comité Organizador, el estudio de
el Comité Organizador '
la pertinencia de la
LA NUEVA ORGANIZACIÓN
en la sesión ordinaria
creación de la escuela.
de este día. celebrada
Ambos están abocaESCOLAR
en el local de cosdos a estudiar\ formuAbril 8.- El ingenino
tumbre. fue el informe
lar su dictame~ sobre el
Spencer
Holguín. autes
rendido por la comisión
problema que atañe a la
de
clausurar
los trabaencargada de estudiar
creación de dicha faculjos
de
la
sesión
del Coel pro)- ecto procreatad. incluyendo la formité
Organizador
de
mulación de una gráfi- ' ción de la :F acultad de
este
día.
presentó
una
ca del plan de estudios , Ingeniería.
gráfica del sistema de
Las ramas finalque la debe regir para
educación
pública en el
mente establecidas
dar cuenta c·on· oport uEstado.
la
cual está de
dentro de la facultad
nidad al señor Gobercompleto
acuerdo
con la
fueron. las siguientes:
nador de esos trabajos.
Le"
de
Educación
, la
Ingeniero Ci\ il. IngeEstablecen ramas de la
Le)
Orgánica
d~
la
niero Petrolero. EnsaIngeniería
Cni,ersidad.
)- ador )- \let alurgista
Abril 23.- l, no df' los
De dicha gráfica se
)- Topógrafo.
puntos discutidos por
sacaron varias copias
azules para distribuirlas en todas las facultades , escuelas comprendidas en la Institución que se va a crear.
Estas copias heleoda a futuro. ,\demás
gráficas que se enobra la circunstancia
'\Íarán al Gobernador
de que por lo pronto
s on una e:-.plicación
funcionará únicamensintética de la nue,a
te el primer año de
organización escolar
lugeuiería. Los estudios deben f'Star en ' propuesta por el Supremo Gobierno con 1110conexión con los que
ti,o
de la creación ele la
ahora se em,eñan en la
Cniversidad
de ~ uevo
Escuela Áh aro ObreLeón.
gón.
LA ESCUELA DE iNGENJEROS FUNCIO~ARÁ I
EN EL PLANTEL DE LA ALVARO OBREGON
Abril 20.- Supimos
que la escuela de ingenieros de ~lonterre\.
que formará parte cÍe
la lniversidad ,a a
quedar instalada en el
plantel q_ue ocupa la
Escuela Alvaro Obregón.
En la pasada sesión
del Comité Organizador del día 8 se recomendó la creación de
un edificio especial
para impartir la enseñanza teórica con los
laboratorios indispensables a los estudios de
Física. Química. Electricidad e Industrias
correspondientes.
Esnlt'la Álvaro Obregón
Sin embargo, debido
a las posibilidades económicas del Estado. se
dispondrá en la Áh aro
Obregón de un sitio
adecuado en la planta
alta. mientras se logra
la formación de la
Ciudad U ni, ersit aria
que se tiene pro) eeta-
"
LA FACULTAD DE FILOSOFIA,
CIENCIAS Y
"
ARTES PONDRA EL PL'NTO CULMINANTE
A LABOR VNIVERSITARIA
como el punto cumbre 1 Leal. Procopio GonzáAbril 22.- El Comité
de la labor uni·v ersilez Garza. Spencer
Organizador de la
Holguín. Plinio D.
taria.
)
a
que
dicho
l - ni, ersidad designó
Ordóñf'z , Belen Garuna comisión encar- , centro de estudios será
za. El S~cretario del
el encargado del pergada de presentar el
Comité. Plinio D. Orfeccionamiento. t>n su
plan de estudios de la
dóñez. hizo notar la
más alto grado. de toFacultad de Filosofía.
cou\ euienci a de que
da la cultura.
Ciencias , Artes. así
esta facultad quede
La comisión quedó
como el proyect~ de
organizada al iniciar
formada por los seley para su creación.
sus labores la Gni,erñores Héctor GonEste asunto en parsi.dad.
zález. Pedro Benítez
ticular se considera
LA FUNCIÓN EDUCATIVA
DE LA UNIVERSIDAD
( r iene de la página :! )
, nuestras realidades espitradicional de propor- ' rituales. en consonancia
con las necesidades posicionar al educando un
tivas de nuestro medio
selecto caudal académisocial. Creemos que debe
co. impartido en la cátecoordinar sus intereses.
dra )- por los libros. pro\ eyendo a la sociedad de
empezando por los properitos en ciencia.
pósitos particulares y
los fines típicos. realzanEs nf'cesario tener en
cuenta que un país lo
do así su aspiración suhacen sus nacionales. enprema como centro y
tre los que figuran todos
fuente de educación: delos tipos de hombre~: lo
jando para después.
cuando esté íntegramismo científicos. que
mente constituida v
técnicos: conductores.
cuentf' con sus eJ¡_
que productores. sin e:xmentos orgánicos excluir a ninguno por fácil
clusi,os y propios. las
y humilde que sea su
contribución profesional ' doctrinas y teorías <JUe
forruf'u su filosoña insy social.
titucional.
Por cuanto a la UniYersidad de '\ uevo León
deseamos que adopte
.\1onterrey. 7 de abril de
1933
una ideología accesible a
�MEMORIA UNIVERSITARIA
PÁGINA4
ABRIL DE 1933
LIC. PEDRO BENÍTEZ LEAL
I BUENA ACOGIDA DE LA
,,
·UNIVERSIDAD DE NUEVO
LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON
LEÓN EN CHIHUAHUA
NO ES YA SIMPLE PROYECTO SINO
Abril 8.- Este sábado
autoridades y los parUNA BELLA REALIDAD
tuvo lugar la sesión reticulares.
Abril 2.- Sobre el asunto palpitante de la formación de la Universidad del N oi:te, el
Diector del Colegio
Civil, Pedro Benítez
Leal, expresó que la
Universidad no es ya
un simple proyecto,
sino una bella realidad
que todos debemos ver
con beneplácito, por ser
una alta nota de cultura.
Hizo un elogio de los
gobernantes que no han
escatimado ningún esfuerzo por el progreso
de la educación en N uevo León, incluyendo a
los actuales. Subrayó el
hecho de que de 1880 a
la fecha, la educación
en el Estado ha evolucionado de una manera
rápida y firme, creándose ya un alto prestigio.
El Estado gasta actualmente más de un
millón de pesos en Instrucción Pública, la federación gasta medio
millón en el Estado y
las escuelas particulares 400 mil.
Lic. Pedro Benítez
El Lic. Benítez Leal
resaltó que los distintos gobiernos expidieron leyes adecuadas
para extender la educación en todo el territorio de Nuevo León,
habiéndose significado
por su empeño algunos
mandatarios cuya memoria es merecedora de
toda reverencia.
Desde que fue expedida la Constitución de
1824, Nuevo León se
encontraba en materia
de instrucción pública
en superioridad sobre
otras entidades del país
y aún de la capital de
la República. Años después, cuando fue ex-
pedida la ley federal
sobre instrucción, se
marcaban los lineamientos de una educación subjetiva y racional que ya se impartía
en el Estado.
Poco después de haberse pr9mulgado la
Constitución de 1857 se
fundó el Colegio Civil
del Estado bajo el patrocinio del Gobierno
local separado de ·1a
Iglesia.
Esta institución tropezó con grandes dificultades en sus primeros años, habiéndose
instalado en diferentes locales y no ha sido
hasta después del ochenta cuando se acordó la
construcción de un edificio propio.
También se refirió a
la creación de las escuelas de Leyes y Medicina, formadas bajo los
auspicios del Gobierno
del Estado, pero con el
auxilio, por lo que hace
a la segunda, del benemérito Gonzalitos, de
quien hizo un alto elogio.
DE ALBA BUSCA INTERESAR
AL GOBIERNO DE DURANGO
Abril 25.- El doctor
Pedro de Alba se encuentra actualmente
en Durango, donde ha
logrado interesar al Estado a fin de que aporte
su contingente, aprovechando la distancia que
separa a Monterrey de
dicha entidad comparativamente con la Ciudad de México y, sobre
todo, haciendo resaltar
el hecho de que el plan
de estudios que se va a
implantar es idéntico al
de la Universidad Nacional.
Después de entrevistar al Gobernador
Carlos Real, de allí
glamentaria del Comité
Organizador donde se
dio cuenta con una comunicación del doctor
Pedro de Alba quien se
encuentra en Chihuahua.
En ella informa la
buena acogida que en el
aquel Estado se ha dado a la idea de la fundación de la Universidad, ofreciendo su apoyo moral y material las
Rodrigo M. Quevedo
De Alba manifiesta
haber celebrado conferencias con el Gobernador Rodrigo M. Quevedo y autoridades escolares, a quienes encontró en al mejor disposición para contribuir,
dentro de sus posibilidades, con el envío de
alumnos.
Desde luego el Gobierno de Chihuahua
ofrece varias becas para
que un buen número de
alumnos chihuahuenses hagan sus estudios
en la Universidad que
se fundará aquí.
Agrega el doctor de
Alba que entre el elemento estudiantil y entre los profesionistas
de aquella entidad se
nota un vivo interés
por la fundación del
centro universitario de
la frontera, todos están
dispuestos a prestarle
el apoyo que sea necesario.
REGRESÓ COMPLACIDO DE SU
GIRA EL DOCTOR PEDRO DE ALBA
Abril 29.- Desde este
sábado se encuentra en
esta ciudad el doctor
Pedro de Alba luego de
visitar las ciudades de
Chihuahua y Durango,
habiendo regresado
muy complacido del
resultado de sus trabajos. En lo general,
nos informó el doctor
de Alba hay un ambiente de optimismo
para la obra de organizar la Universidad del
Norte, habiendo tenido
excelente acogida todos
los puntos que se presentaron en las dos
ciudades.
APARECE LA REVISTA UNIVERSIDAD
Plaza de Annas de Durango
pasará a Torreón y en
seguida, regresará a
esta ciudad en el transcurso de los siguientes
tres días. En tal virtud
estará para la fecha en
que el Congreso del
Estado se avoque al
estudio de la Ley Orgánica de la Universidad.
Abril 9.- A partir de hoy circula Universidad, la
revista de orientación y crítica para la juventud
que, desde la revista Contemporáneos, no ha hf!bido
otra en Monterrey.
En sus páginas escriben Pedro de Alba, Fortunato Lozano, Eusebio de la Cueva, Héctor
González, Luis Zambrano, Simón Guajardo y José
Luísce. El Gobierno del Estado costeó los gastos
de su edición por habérsele informado que estaba
en conexión con el Comité Organizador, pero en
realidad tal publicación es independiente, es decir,
no es un órgano director de la Comisión de
Publicidad. Cada ejemplar vale cinco centavos y
se puede encontrar en la agencia de La Prensa o
pedirse al teléfono 806.
PÁGINAS
MEMORIA UNIVERSITARIA
ABRIL DE 1933
DON ALFONSO REYES DISPUESTO A CUALQUIER
COLABORACIÓN, POR PEQUEÑA E INSIGNIFICANTE
QUE SEA, A FAVOR DE LA UNIVERSIDAD
Abril 12.- De acuerdo
con informaciones que
hoy obtuvimos en la
secretaría del Comité
Organizador, el culto
literato regiomontano
Alfonso Reyes aceptó
su encomienda como
miembro honorario del
mismo, formulando en
su carta de aceptación
una nueva adhesión al
establecimiento de la
Universidad de Nuevo
León.
Esta es la segunda
declaración pública que
formula desde Río de
Janeiro el Embajador
de México en Brasil, en
pro de la creación de
dicha Universidad. La
carta dirigida al Lic.
Pedro Benítez Leal; y
profesor Plinio D. Ordó ñez, Presidente y
Secretario del Comité
Organizador, abunda
en muestras de cariño
y parabienes para el
proyecto.
"Por la atenta nota
que V. V. S. S. se han
servido enviarme en 26
de febrero último, quedo impuesto de que ese
ilustre Comité se ha
dignado nombrarme su
miembro honorario, sin
duda atendiendo a las
profundas ligas de
natural afecto y vivo
interés espiritual que
me unen al desenvolvimiento de la cultura en
mi tierra natal, mucho
más que a méritos de
que carezco.
"El sólo hecho de que
se me considere digno
de incorporarme a las
personalidades que integran ese Comité bastaría ya para confesarme colmado de honor;
y todavía vienen a aumentar mi confusión y
agradecimiento las circunstancias de encontrarme yo alejado de mi
ciudad y de toda labor
pedagógica.
"Esto prueba la generosidad de quienes
saben confrontar con
su recuerdo y su alto
estímulo moral al paisano ausente, y estimu-
Don Alfonso Reyes
la mi ánimo en forma
tal que no dudo en considerar semejante honra como una de las más
nobles satisfacciones de
mi vida. ¡Ojalá pueda
yo, aunque sea de lejos,
corresponder en cual-
quier forma el señalado
favor que recibo, colaborando en la corta medida de mis fuerzas con
las hermosas tareas del
Comité!
Ruego a V. V. S. S. hacer presentes las anteriores manifestaciones a todos los miembros del Comité y, al
ofrecerme dispuesto a
cualquier colaboración
compatible con mi actual cargo (documentación sobre la América
del Sur, por ejemplo, u
otro servicio, por pequeño e insignificante
que sea, que yo pueda
prestar) expresar a
todos mis mejores votos y augurios por el
éxito de sus labores, y
las seguridades de mi
más distinguida consideración".
En el mes de enero
don Alfonso hizo una
importante aportación
al esfuerzo por crear la
Universidad al publicar
desde Brasil un voto a
favor del proyecto.
ACALORADOFUEELDEBATESOBRELOSPLANES
,,
DE ESTUDIOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA
Abril 22.- En ninguna
de las sesiones anteriores del Comité Organizador de la Universidad vimos que se
discutiera con tanta
vehemencia como el de
este día en que se pronunciaron -discursos, se
expusieron razonamientos y se habló con
calor de los planes de
estudios formulados
para la educación se•
cundaria.
Los más activos en la
sesión de este sábado
fueron los miembros del
Comité encargado de
formular el proyecto del
plan de estudios de las
escuelas secundarias que
presentó un bien m@dí-
tado plan que viene a
hacer de la educación
secundaria un lazo de
unión entre las escuelas
primarias y preparatorias.
En la sesión general
del Comité se aprobó con
algunas modificaciones
como la introducción en
el primer año de materias como Ciencias Biológicas, Trabajos Manuales, Escritura Muscular.
Solfeo y Orfeones; en el
segundo áiio Taquigraña
como optativa; en terce•
ro; Prácticas Mercantiles, y como opi1ltivas
A:rtes Domésticas para
señoritas y Carpint6rÍa
para varones, además de
la enseñama de los idio•
mas inglés o francés en
los primeros dos años.
El plan fue formulado
por los señores Pedro
Benítez Leal, Spencer
Holgtún., profesora Belén
Garza, profesores Juventino Torres, Juan E
Escamilla y Plinio D.
Ordóñez y deberá adoptarse a partir del próximo año escolar de 19331934. Se busca con esta
enseñanza formar hombres capacitados para
hac~r frente a las necesidades más apremiantes de la existencia, a la
par que se constituye en
una fuente donde se
coordinen las necesidades de índole social,
vocacional y académica.
A REVISIÓN DEL GOBERNADOR
EL PROYECTO DE LEY
( Vi~ne de la págino 1)
fundan la creación de
la Universidad de
Nuevo León, dentro de
una ideología accesible
a las posibilidades técnicas, económicas y
materiales con que
cuenta el Estado", exponen en s~ oficio de
este día a la Superioridad.
La comisión integrada por los señores
Pedro de Alba, Héctor
González, Pedro Benítez Leal, Procopio
González, la profesora
Belén Garza y el estudiante J. Guadalupe
R. de los Santos, formuló el proyecto de
ley.
En la exposición de
motivos que la procede se explican con amplitud los puntos de
vista que tuvo presente el Comité para la
organización educativa que se propone. En
espacio preferente de
esta edición publicamos los puntos principales de dicha exposición.
�MEMORIA UNIVERSITARIA
PÁGINAS
ABRIL DE 1933
ESCUELA DE LEYES
-------- -
MARAVILLOSA REVISTA DE LOS
VALORES MENTALES DE LA HUMANIDAD
Abril 6.- Poco después
de las 17:30 horas se
presentó en el salón de
actos de la Escuela de
Leyes el señor Gobernador del Estado.
Francisco A. Cárdenas
acompañado del Director ·del plantel, Lic.
Héctor González. y del
jurisconsulto metropolitano. Lic. Luis Chico
Goerne, para desarrollar una conferencia
anunciada para hoy
tarde sobre el sentido
de la Revolución Me ·cana y el imperativo de
sus conquistas sociales.
Previas palabras del
Lic. González presentando al Lic. Goerne.
éste abordó la tribuna
para iniciar su plática
afirmando la necesidad
de que la juventud universitaria comprenda el
instante en el que se
vive y las actitudes de
rebeÍdía de los hombres del momento presente, para que se interprete mejor el sentido de la Revolución
Mexicana.
Habló sobre las actitudes mentales de los
Lic. Chico
hombres y cómo éstos,
cuando n~cesitaban de
auxilio en sus tribulaciones, volvieron sus
ojos al pasado para encontrar el supremo consuelo en las enseñanzas
)' las experiencias de lo
pretérito.
ReaJizó una brillantísima síntesis histórica )
presente, cuya filosofía
consiste en mirar hacia
delante ) no para atrás,
' v consumar t;n absoluto
~l libre análisis para
fundamentar con el intelectualismo. con la
razón, el acervo de posibilidades a través del
cual ha de instituir su
nueva concepción del
mundo: un mundo ''hacia adentro" } no mirando "hacia fuera ...
Después de esta revista de valores filosóficos, llegó a la Revolución Mexicana, dijo que
habían sido muchas las
revoluciones y que cada
una tiene modalidades
propias, específicas por
imperativos íntimos qué
cumplir.
Goerne
Habló de la necesidad
de fundaT un nacionafilosófica de la humanilismo auténtico y del
dad en 1a que se refirió a
hecho revolucionario de
la civilización oriental y
entender lo nuestro,
grecorromana, a la Edad
nuestros problemas,
:'.\Iedia y al Renacidesde adentro. como lo
miento. a Platón. Santo
justificaba el hecho de
Tomás, Galileo. '\'ewton.,
haber incorporado a
Darwin, todo en una
nuestro ser nacional al
inapreciable concerción
indio para cumplir sus
histórica hasta la connecesidades. a las cuales
cepción del instante
debieron dar debida
1
satisfacción, si no él nos
impondría este desiderato suyo.
Gracias a la palabra
inteligente y docta del
Lic. Goerne, en viaje
admirable por todas las
edades del pensamiento
humano y de llegar a lo
concretamente nuestro,
el orador terminó su
conferencia sin abordar
el tema que esbozó desde
el principio: la necesidad de que la juventud
penetrara en el sentido
de la Revolución en el
aspecto fundamental de
las conquistas sociales.
Doctísima exposición
que por desgracia. no
vimos coronada con el
estudio filosófico y sociológico que el Lic.
Goerne nos prometió con
aquel maravilloso panorama que del pensa•
miento de la humanidad
pasada nos ofreció como
antecedente.
Cerró el libro en el instante preciso de penetrar al sentido dramático de lo nuestro. de lo
específicamente nacional. de Lo rigurosamente mexicano.
HOSPITAL GONZÁLEZ
HOSPITAL CIVIL
HABRÁ PRÁCTICA DEL DEPORTE
INICIA TRANSPORTE DE
MATERIALES AL SITIO DONDE
SE ERIGIRÁ EL GRAN HOSPITAL
Abril 1.- Hoy en la
tarde quedó acondicionado e inaugurado
en el interior del Hospital González un patio
para efectuar en él
deportes diversos tales
como basquetbol. tenis
y voleibol. Este arreglo
fue ejecutado en lo que
toca a su parte material
por los enfermos. cuyo
estado de salud lo ha
permitido. siendo dirigidos por albañiles conocedores. El acto fue
sencillo. El Dr. ~Iuraira
lanzó la primera hola en
medio de un atronador
.
aplauso para poner en
marcha animadísimos
encuentros de basquetbol. Los jefes del establecinúento harán cuanto esté de su parte para
estimular la práctica de
estos juegos entre los
asilados.
Modernización de las
oficinas
Abril l l.- Este día se
entregaron los sistemas kárdex que en lo
sucesivo se emplearán
para llevar las labores
de observación v registro de cada enfermo
del Hospital González.
sustituvendo los antiquísim~s sistemas de
libretas.
La adquisición del
nuevo sistema costó
alrededor de mil 500
pesos y se introdujo a
iniciativa del Director
del Hospital. doctor
:\:Iuraira. en vista de
las grandes , entajas
que reporta y porque
tan importante mejora
ya ha sido implantada
en los últimos años en
casi todos los hospitales de la capital de la
República y de Estados
L'nidos.
Abril 25.- Como uno de
los trabajos preliminares de construcción
del nuevo Hospital
Civil, se procedió al
acarreo de arena ),
otros materiales ~]
lugar donde se levantará el soberbio edificio.
Para tal efecto el Jefe
del Ejecutivo celebró
algunos contratos con
empresas de la localidad para el aprovisionamiento de materiales de construcción que
se emplearán en la
obra. Los preparntivos
se llevan a cabo activamente, pues se trata de
tener todo listo para el
momento en que se
inauguren los trabajos
de manera definitiva.
de ser posible en la primera quincena de mayo
se inicien los cimientos
y el vaciado de las primeras columnas. La
intención es llevar a
cabo las obras en un
año o menos.
PÁGINA7
MEMORIA UNIVERSITARIA
ABRIL DE 1933
LA SUPREMA FINALIDAD
DE LA UNIVERSIDAD SERÁ
,,
LA FORMACION DE UN NUEVO TIPO DE HOMBRE
( Viene de la página 8)
la inquietud cósmica
universal.
Esto último es lo
que caracteriza el espíritu universitario: la
curiosidad y el afán
por extender la vista
hasta las más remotas
lejanías; no hay qué
olvidar que su alumbramiento en la historia coincidió con la
idea del poder universal, con la ilusión
de formar una sola
familia cristiana con
todos los países del
Planeta, con el espejismo de la legislación
ecuménica.
Aunque ese mundo
unitario se haya disgregado en nacionalidades diversificadas,
sin embargo, la quimera del saber universal, la pasión por
los estudios de todo
linaje y el afán para
conseguir la fraternidad y el entendimiento entre todos los
hombres, sigue vivificando la viejas raíces y fortaleciendo los
antiguos trucos, y
quién sabe si en el correr de los tiempos la
cultura clásica y el
".a.uevo humanismo"
realicen el milagro que
todos los habitantes
de la tierra se vuelvan
a considerar componentes de una sola
patria y de una sola
familia.
Una vez realizado
este vuelo de altura y
de distancia, las alas
de la Úniversidad, como las ~el simbólico
Ariel, habrán de replegarse sobre sí mismas para vo}rer a su
propia realidad y a su
punto de partida. De
esa manera la mayor
conciencia de lo que se
es y de lo que no se es:
de lo que se tiene y de
lo que no se tiene: será
un auxiliar de primer
orden para el =ás
profundo conocimiento de sí mismo, que
también constituye
una finalidad de los
estudios U niversitarios. Con esto se hará
una tarea doblemente
benéfica y saludable;
el mejor conocimiento
de nosotros mismos
erá una medida para
entender y estimar a.,.
todos los hombres, y
las observaciones recogidas en ese recorrido
a través de las edades
Pedro de Alba
y de los pueblos, nos
darán datos sobre la
del Destino y el Enigfisonomía genérica de la
~a de la Sabiduría
humanidad y contrientreguen algunos de
buirán a nuestra propia
sus secretos.
afirmación. En esas
Hablemos así de la
condiciones se realizará
futura Universidad de
una de "las desideraNuevo León porque
tas" de nuestro afán
así hablaría_mos respor defi-nir nuestra
pecto de cualquiera
nacionalidad, pero sin
universidad clásica o
cerrar las puertas a las
moderna, propia o
verdades eternas ni a la
extraña, y porque al
simpatía universal.
tratarse de una instiSe dirá por algunos
tución nueva que hay
que estas lucubracioqué señalarle finalines parecen teorizandades superiores; cotes y bizantinas; en
mo una meta, como
realidad hay qué ar•
un paradigma, aunque
güir que la inquietud
de momento no se
filosófica, el pensa•
cuente con todos los
miento científico y la
.recursos para su plena
sensibilidad artística
realización. Hay qué
que se cultivea en macontar con las mag•
yor o menor grado en . níficas posibilidades
la Universidad de
de la región y con la
Nuevo León, serán
iniciativa de sus haarmas de un alcance
bitantes; éstas se han
ilimitado para llegar
aplicado principal•
hasta las alturas y las
mente a empresas de
profundidades del
orden práctico; pero se
mundo cósmico o de la
puede esperar con :ra•
conciencia humana.
zones válidas, que esa
Para lograr ese pro•
dinámica y esa dis•
pósito sólo se necesita
ciplina florezcan tam•
una inclinación autén•
hién en los campos del
tica, una postura de•
estudio y de la inves•
finída, una pauta fir•
tigación dentro de la
me para adentrarse en
Universidad.
el amplio e inagotable
Insistímoil parale•
mundo del iiaber: que
lamente en las tareas
sea con modestia, (JOU.•
d@ alcanoe popular y
ciencia y recato; eQD
en los p:l 'Qp6sito~ d@
desinterés y con real
(JOnooimiento lilupe•
afición por el snbl!lr en
rior, 00U1,id@rándolas
sí: eso basta para ser · . como dos tendenoüu1
un buen ofici1rn.te y
tundamentdeil para
con el tiempo puede
quo se vea que la Uní■
ocurrir q110 lll Esfinge
vtir~idad no debe pro•
pender exclusivamente hacia el campo trillado de la formación
de profesiohistas, de
acuerdo con la vieja
pauta de la profesiones liberales. Deberán
tener su lugar desde
luego; pero se procurará formar una nueva
conciencia en los que
se gradúen en las facultades o escuelas
universitarias, que les
permita vivir en atención constante hacia
las urgentes necesidades de nuestro pueblo; p~ro la formación
de profesionistas corresponderá solamente a una parte del programa.
Se procurará también formar hombres
capacitados para ser
buenos industriales,
buenos hombres de
negocio, o expertos
agricultores; obreros y
obreras calificados
con una mejor dotación de conocimientos
y habilidades; pero
todos ellos,. tanto los
profesionistas clásicos, como los hombres
de empresa, como los
obreros, habrán de tener el sello de hombres
cultos y el criterio amplio, generoso y comprensivo, como resultado de la influencia
de la Universidad.
La Universidad habrá de consagrarse
pues, a formar hombres en el más amplio
sentido. Con grandes o
pequeños recursos, con
más o menos conocimientos académicos;
pero en todos los casos, con una conciencia
humana bien definida.
Así contribuirá al
fomento de estaco•
rriente. saludable que
se llama Nuevo Hu•
manismo, que se apliPa a to.das las manifestaciones de la vida
contemporánea. Se
p:retonde que no sola-
mente las ciencias sociales, políticas y económicas se sometan a
los principios de solidaridad humana, sino
que hasta las ciencias
abstractas nunca pierdan de vista el destino
del hombre.
Por tanto la suprema finalidad de la
cultura universitaria
será la propender hacia la formación de un
nuevo tipo de hombre.
En Nuevo León y en
los demás Estados
fronterizos existen de
hecho características
humanas de las más
estimables: vigor físico, inquietud mental;
sencillez de costumbres, actitudes ingenuas frente a los problemas de la existencia.
La lucha por la vida
que ha sido dura los ha
vuelto resistentes y
emprendedores; los
riesgos comunes les
han despertado la
conciencia de la unión
y del esfuerzo combinado; habrá qué conservar tales cualidades en cuanto correspondan a valores humanos y a la vez buscar la forma de introducir elementos derivados del ansia de
saber; del afán por los
estudios desinteresados, de la afinación íntima que se relacione
con la sensibilidad artística. Así se ensanchará el horizonte del
hombre por todos los
puntos cardinales y se
completará la mente
en su asombrosa potencialidad. El espíritu universitario irá
más allá de las facultades equiláteras, o del
equilibrio inestable;
entonces podría expresarse con la ecuación
de un círculo, símbolo
~e la perfección y de la
sencillez y también del
eterno movimiento.
�MEMORJA UNIVERSITARIA
PÁGINAS
ABRIL DE 1933
PARA UN IDEARIO DE LA UNIVERSIDAD DE NUE~O LEÓN
/
LA SUPREMA FINALIDAD DE .LA
UNIVERSIDAD SERÁ LA FORMACIÓN
DE UN NUEVO TIPO DE.HOMBRE
PEDRO DE ALBA
Abril 2.- Durante al_gún tiempo se padeció
entre nosotros cierta
aYersión a los estudios
unive1·sitarios. Se tenía la creencia de que
eran aprovechados
únicamente por una
minoría privilegiada }
que servían de base
para fomentar una
casta de profesionistas
más inclinados al medio persQnal que a la
franca actitud de servicio colectivo.
Por fortuna ha sobrévenido una transformación en dichos
conceptos: por los dos
extremos se ha procurado el acercamiento.
Por una parte el universitario de hoy ha
buscado. de una manera espontánea. la más
amplia comunicación
con las clases populares. y por la otra. los
que creían que la Lniversidad no realizaba
tareas de bien público.
se han vis.to en la urgencia de recurrir a
ella para pedirle consejo y para solicitar su
ayuda en todos los
problemas contemporáneos. Así se ha
establecido una doble
corriente de la altura
hacia las profundidades del pensamiento: entre las capas sociales que forman la
cúspide y las que represen tan la base de
la estructura social, y
de ese modo se va c;.
minando al encuentro
para acortar las distancias y para romper
las barreras. a fin de
lograr una nueva organización social con
nuevos artistas y .asperezas. de tal suerte
Destrucción del ,iejo orden. mural ele José"Cl,mPnte Orozco. (]9:!6).
que se puedan conjurar las ~oluntades
en el afán de fundar
un mundo mejor.
El espíritu de la
nueva Unive1·sidad
debe ser de cooperación social: sin pedirle
que renuncie a sus altas finalidades de investigación y de conocimiento: hay qué esperar de ella un esfuerzo creciente } sostenido. para que se logre
una acomodación social más justa y para
que haya menos diferencias entre los hombres. Es con esta ••mi-
ra ... que lo mismo se
afoca hacia arriba que
hacia abajo, que se
fundará la l niversidad de , ue-\-o León.
Se pretende que sea
algo , ·ivo } dinámico:
un organismo capacitado para moverse en
todas direcciones. Su
lugar de residencia será la ciudad de \Ionterrey. no por arrogancia egocéntrica.
sino porque es preciso
que tenga nn a siento
definido. Se buscará la
forma de que ·n o :-ea
sólo una fórmula estática; sino que todo lo
1
que :Monterrey tiene
de eneqi;fa productiva.
de disciplina en el trabajo. de orden eu el esfuerzo será un motivo
de inspiración para la
l niwr:-;idad. En el terreno gen nin a 111en te
humano se tomarán
lecciones del propio
ambiente: así como en
la , ida política, en la
organización económica: ~n la producción
industrial y agrícola
se ha logrado una concatenación de todos
los factores sociales,
se ha cult i, a do una
conciencia de mutua
ª) uda que al parecer
está por encima de la
lucha de clases; de la
misma manera la líniversidad será un punto
de convergencia para
que se acojan en sus
aulas los elementos
provenientes de todos
los sectores de la actividad y del pensamiento; sin dis.t ingos
de categorías o privilegios despendidas
de la posición económica o de arbitrarias
clasificaciones.
El principio jerárquico que prevalecerá
en la Cniversidad estará apoyado en el saber de la nueva institución. Está obligada
a irradiar su luz en todas direcciones; pero
uo solamente será un
centro luminoso, sino
que también debe elevar a las alturas y conservarlas siempre tensas y vibrantes sus antenas receptoras.
Una vez conocidos
su población y su medio en la forma más
amplia y concienzuda,
tendrá qué emprender
con un espíritu insaciable la exploración
de todas las rutas .
Después de hacer
recorridos de tra yectorias ver ti cales y horizontales, completará
su esquema en viajes
de circunvalacióµ. El
conocimiento de sí
mismo y de las condiciones de su propio
medio ciudadano será
el punto de apoyo para pasar al estudio del
Estado, luego. se fijarán las características regionales, después las de nuestro
continente. para terminar el recorrido con
( Sigue en la página 7) •
f
l
�
Dublin Core
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Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
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Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
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Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
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Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 1, No 4, Abril 1
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Historia
Educación Superior
Educación Media Superior
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Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico
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Derbez García, Alejandro, Diseño
Martinez Chapa, Paula, Investigación
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01/04/2013
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Educación Secundaria
Facultad de ingeniería
Francisco A. Cárdenas
Función educativa
Ideología
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Valores mentales
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1
LA ACTIVIDAD ECONOMICA EN
EL AREA METROPOLITANA DE
MONTERREY EN 1972.
1Ien
1
e
~-
-
l
Evidentemente, la recuperación de la economía norteamericana en 1972
basada en las medidas expansionarlas adoptadas por el gobierno y la lucha
contra la inflación han tenido impacto en la recuperación de la economía
nacional.
lNI
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B.
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J
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1
9
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3
A nivel nacional, en 1972 las cosas cambia
sto tuvo que ver
la acción decidida del gobierno al establecer u
n O
edidas y
disposiciones a lo largo del año para alentar Ad sarrollof
ómico del
país. Cabe destacar por su importancia las m Íficaciones lé
s en el campo
de la tributación de la industria, con el obje
industria establecida para qve racionalice su
eficacia y productividad en beneficio del consu
En
cuanto a la construcción, la actividad del jf_ctor
ha reCuperado
al incrementar sus inversiones, lo propt¡.~/~,..pn ;fel sector privado al
ampliar sus fuentes de financiamiento ~/Ji,~~-~das~ r.. oo ·s,eneral, ningún
sector se pasó por alto, beneficiándose la vW
d.,, <tqmerciW exterior,
sistema financiero, etc..
· ·
ria
!
M
Por lo que respecta al Area Metropolitana de Monterrey, la información
de los indicadores económicos que se elaboran en el CIE para el año de
1972, resultan muy estimulantes en virtud de mostrar signos de recuperación
que parece n indicar que las cosas han vuelto a la normalidad.
E
No está de más recordar que el año de 1970 representó para el Area
de Monterrey un perícxlo de debilitamiento en su actividad como consecuencia
de las presiones internas y externas a que se vió sujeto el país.
~
En cuanto a 1971 se advirtió un claro estancamiento en una de las
actividades básicas como lo es el sector industrial; una contracción en la
construcción y un aumento en los precios de 3. 5 por ciento que dio lugar
a un comportamiento marcadamente anormal, al curso que nos tenía
acostrumbrado el desarrollo del Area Metropolitana.
lr
1
u
~-·~11:;
El comportamiento de la economía mexicana en B ~ ~ ~ o r i o . El
afio pasado, la economía nacional experimentó una recuperacion ~mldo
en más de 7 por ciento , el producto interno bruto real. Entre los factores
decisivos que contribuyeron pueden mencionarse: el incremento en los gastos
públicos y la demanda externa e interna por bienes durables que alentó la
formación de capital.
u
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Por: Lic. Jesús Ramones Sal daña.
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Por lo que hace a 1972 tcxlo parece indicar que el establecimiento
de los nuevos ordenamientos y los cambios fiscales que inspiraron
desconfianza al principio, se ha superado y comienza a sentirse una
recuperación de la cual no está exenta el Area de Monterrey, que como
centro industrial, participó en la reanimación de la economía mexicana.
Para fundamentar lo expuesto anteriormente, haremos uso de los
indicadores económicos para Monterrey que aparecen en los cuadros
estadísticos de nuestro Boletín Bimestral.
crNTRO DE !IIVESTIC AC.ON-S ECONOMICAS, fACI ...TAD DE ECONOMIA
PADRLMICR522PTE
'IIONHRf! Y,N L
--·,~º
�2
BOLETIN BIMESTRAL
Sector Industrial.- En el índice de producción
industrial, los niveles para 1972 superan por
amplio margen lo realizado en 1970 y 1971. En
efecto, el promedio anual del índice total de la
producción industrial, nos indica que es un
13. 8% más alta que el registrado para 1971 y
1 O. 3% superior al observado para el año de 1970.
anual del subíndice registró un incremento para
1972 con respecto a 1971 de 14.2%; o sea, de
nuevo la producción de bienes duraderos (industrias
metálicas básicas, construcción y reparación de
maquinaria, fabricación de productos minerales no
metálicos, etc.) recuperó su dinamismo para
constituirse en una de las ramas más importantes
de la actividad industrial local.i/
dos años anteriores (3. 6 y 6. 8% para los años de
1971 y 1970 respectivamente). Debe destacarse
que este acelerado crecimiento en el consumo de
energía industrial corrobora lo expresado sobre la
recuperación industrial, dada la dependencia entre
los movimientos que registra el índice de producción
industrial y el consumo de electricidad de las
industrias de transformación de Monterrey.
Energía Eléctrica. - Los datos del consumo
de energía eléctrica nos revelan cosas interesantes
sobre el apoyo de este sector a la reactivación
de la economía local. Durante 1972, el consumo
total de electricidad se incrementó en 11. 9%;
ésto representa un aumento porcentual dos y
medic1 veces mayor que el registrado en 1971
(4. 7%) con respecto a 1970.
En cuanto al consumo de electricidad en el
renglón "otros" (incluye comercial y doméstico)
aumentó en 9. 5%; cifra casi similar a la
correspondiente para 1971 (9.4%) y al de 1970
que fue de 9. 7%. La tendencia de este índice
en los últimos tres años nos indica que el
suministro se mantiene constante a pesar de la
creciente demanda de este energético.
Para ilustrar lo anterior basta revisar el índice
de consumo de energía industrial, que registra una
notable mejoría: 12. 7% de aumento en 1972 con
respecto al año anterior. El dato que se consigna
para el año en estudio demuestra que es muy
superior la tasa de incremento en el consumo de
energía industrial para 1972 a la realizada en los
Las ínformaciones de que disponemos sobre
este sector son de que no se han realizado
inversiones para ampliar la capacidad de
generación, probablemente hay confianza en los
excedentes de capacidad sobre la demanda; sin
embargo, de no hacerse inversiones para
aumentar la capacidad de generación eléctrica a
corto plazo se pueden enfrentar serios problemas
por el crecimiento urbano e industrial.
!/
Consumo de Gas.
El promedio anual de
consumo de gas creció en 4. 7% en 1972 con
respecto a 1971; cifra marcadamente superior a
la correspondiente al período de 1971 con
respecto a 1970 que fue de 2.4%. No obstante,
no se alcanzó el porcentaje de incremento que
se tuvo en 1970 con relación a 1969 que fue de
7 . 1%.
El dato para 1972 es bastante alentador. La
industria -Jn sector clave del desarrollo localha retomado al ritmo de expansión que era usual
en años anteriores. Para la reactivación de este
sector jugó un papel muy decisivo, en la primera
mitad del año, el fortalecimiento de la demanda
interna y la vigorosa política de gasto público.
El índice de producción industrial está
formado por los subíndices de producción de
bienes duraderos y no duraderos. De ellos, la
producción de bienes no duraderos fue la
responsable principal de los movimientos del
índice global. El promedio anual nos indica
que el porcentaje de aumento para el año de
1972 con respecto a 1971 fue de 23.9%. Cabe
destacar que esta notable recuperación se debe
a una mejoría de la demanda ocasionada por el
aumento de los ingresos de la población al cambiar
los salarios mínimos.
En cuanto a la producción de bienes duraderos
se registraron ascensos inferiores a la producción
de bienes no duraderos; no obstante, el promedio
INDICES
Y
DE
Presidencia de la República, Carta de México, agosto
31 de 1972.
!:/
En 1971 la producción de bienes duraderos descendió
en 6.8% con respecto a 1970, afectándose la
prOOucción de varilla corrugada, lavadoras,
refrigeradores y otros prOOuctos que se elaboran en
Monterrey .
DE LA
PRODUCCION INDl,JSTRIAL, CONSUMO
GAS POR LAS INDUSTRIAS EN MONTERREY
DE
El consumo de gas para fines industriales
aumentó en 3 . 8% en 1972; ritmo que si bien no
es bajo, es inferior al índice de producción
industrial y todo parece indicar que para
ELECTRICIDAD
1968-1972
(1960°100)
o
,.•··••'
1
28 o
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.
2 6o
,•·
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el índice oon-es¡,Qmiento,
En cuanto al consumo de gas comercial y
doméstico, se realizó una notable mejoría en la
segunda mitad del año de 1972. Según las
cifras para los primeros seis meses del año, el
consumo de gas al nivel doméstico arrojó una
baja del 30%. Para finales del año, el consumo
toma su lugar y lo que parecía un debilitamiento
volvió a cobrar fuerza. Hay una razón que
explica este comportamiento; según hemos
observado, se trata de un fenómeno estacional
en donde, tanto las familias como las empresas
comerciales disminuyen su consumo en temporada
de verano, para recuperarse en época de
invierno.
No obstante, conviene destacar que en
1972 se presentaron problemas serios de
suministros de gas para los que cuentan con
este servicio, de ahí el faltante que se padeció
al final del año traducido en baja presión. Por
otra parte, se detuvo la introducción de gas a
nuevos fraccionamientos por la carencia de este
combustible.
Aquí parece oportuno observar la gráfica
adjunta donde se destacan los movimientos
trimestrales que registra el índice de producción
industrial y los que se observan en el consumo
de electricidad y gas de la industria de
transformación a partir de 1968. Salvo el caso
del consumo de gas industrial para 1971 y 1972,
el consumo de energía eléctrica y gas industrial
sigue de cerca las variaciones que experimenta
el volumen de producción industrial.
Construcción Privada . En materia de
construcción a nivel nacional fue notoria la
recuperación de este sector, cuyo crecimiento
pasó de 1.1% en 1971 a 13% en 1972 . La
actividad en este campo se recuperó visiblemente
a~ aumentar los niveles de inversión, del sector
publico en obras de gran envergadura (caminos
presas, etc.) y en especial la construcción d:
viviendas de "interés social". Por otro lado,
el sector privado amplió su financiamiento para
la construcción de viviendas.
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alcanzar las necesidades del nuevo impulso
industrial, se tendrá que promover de inmediato
nuevas fuentes de suministro para evitar frenar
la actividad industrial por falta de combustible.
La situación de la construcción en Monterrey
de acuerdo con los volúmenes construidos en
1972 demuestran un comportamiento muy distinto
a .lo ocurrido en el país. El balance para los
primeros meses aos indica un descenso en la
construcción privada que se recuperó a partir
de mayo, una vez que inició sus operaciones
el INFONAVIT. Sin embargo, el índice total
descen~;ó en 12. 8%; una contracción que
obedec10 en gran medida a la baja en el
volumen de la construcción no-residencial.
Este subíndice bajó en 24. 3% con relación a
1971; si hacemos la comparación con la
superficie construida tenemos que en 1972 el
�5
BOLETIN BIMESTRAL
total de 749 598 m2 y en 1972 sólo alcanza un
gran total de 683 290 m2 •
promedio mensual anual fue de 17 848 m2
mientras que en 1971 alcanzó cifras superiores,
siendo ésta de 23 790 m2 .
Carga Transportada por Ferrocarril.- El
volumen de carga transportada por ferrocarril
no sólo es un indicador del grado de
actividad de los transportes sino que es un
reflejo del nivel y las fluctuaciones de la
actividad económica del Area.
Por lo que hace a la construcción residencial,
aún no se ha logrado alcanzar el nivel de 1970.
Aquí es conveniente señalar que la variación en
los saldos hipotecarios en Monterrey han sido
lentos por haber variado de 838 millones en 1970
a 939 millones de pesos en 1971.
Monterrey como centro distribuidor de los
productos de la industria local y como distribuidor
de algunas materias primas de otras regiones,
mejoró su movimiento como consecuencia de la
reactivación de la actividad industrial. Lo
anterior puede observarse en el promedio anual
del índice para 1972 que creció en 5. 8% con
relación a 1971.
El movimiento en pnistamos otorgados
habrá impactado de manera decisiva en el ritmo
de construcción residencial. Por otra parte,
los saldos en diciembre de 1972 (1 113 millones
de pesos} mostraron recuperación que impactará
en la construcción hasta los próximos años -11
Como puede apreciarse en el Cuadro 2,
los niveles de construcción para casas de
"interés social", las más importantes por el
número que se construye, fueron lentas en la
primera mitad del año, a tal grado que se
construyeron 1 923 viviendas entre un nivel
menor de 8sm 2 , contra 3 161 en igual período
para 1971 .
El análisis de la carga recibida y remitida
destaca más claramente el movimiento industrial
En efecto basta observar el índice para 1972 de
la carga remitida y encontraremos que creció
más fuerte (8.8%) que la recibida {5.4%).
Ahora bien, "el grueso" de la salida está
formado por productos industriales que se
fabrican en la localidad como varillas, lámina,
tubos, productos de papel, cerveza, galletas y
otros. Lo anterior motivó que la carga industrial
remitida creciera en 9. 1% •
Esta acción operada en la fabricación de
casas a este nivel es signo evidente de la
lentitud en la construcción de casas "populares"
para grupos de ingresos bajos. En general,
este subíndice es el más importante en ténninos
cuantitativos ya que representa aproximadamente
el 80% en el índice total. Sin embargo, bajó
en 8. 9% con relación a 1971 , o sea que medidos
en metros cuadrados en 1971 se construyó un
En 1972, el aumento en el índice nacional
de precios fue de 4.9 ante 5.5% registrado en
1971. En el caso particular de Monterrey no se
puede decir que se presentó una situación
idéntica ya que creció en 4, 0% en 1972 contra
3. 5% del arlo anterior.
Un análisis de los movimientos de los
precios de enero a diciembre nos muestra que el
ascenso más fuerte se registró a partir de mayo
a diciembre. El alza del primer mes al último
del año, fue de 6. 7% en el índice total.
De los diferentes grupos que componen este
índice (alimentación, vestuario, vivienda y gastos
varios) se desprende que el incremento en el
nivel de precios se debe en parte al aumento en
los precios de vestuario (prendas de vestir,
calzado, y accesorios) que presentaron una
variación porcentual anual de 3. 9% con relación
a 1971. En cuanto al subíndice "gastos varios"
creció en 5.8%, contribuyeron al cambio, el
a lza en el renglón de educación y recreo,
servicios médicos y conservación de la salud.
CUADRO 2
NUMERO DE CASAS-HABITACION CONSTRUIDAS EN EL
AREA METROPOLITANA DE MONTERREY EN 1972
NUMERO DE
T
Núm.
HASTA
55 M. 2
DE 56
2
A 85 M.
DE 86
2
A 125 M.
DE 176
DE 126
2
A 250 M. 2
A 175 M.
DE 251 M.2
Y MAS
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659
262
530
1 010
391
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850
647
465
735
708
7 726
27
45
70
47
141
SI
ENERO
30
25
82
43
212
267
FEBRERO
14
22
34
27
112
53
MARZO
15
19
25
116
54
301
ABRIL
54
141
90
200
256
269
MAYO
16
25
33
160
80
77
JUNIO
22
29
153
36
281
567
JULIO
31
40
122
46
288
323
AGOSTO
24
42
79
65
96
341
SEPTIEMBRE
11
11
24
219
55
145
OCTUBRE
27
30
49
102
144
383
NOVIEMBRE
39
56
113
61
205
234
DICIEMBRE
430
314
627
1 176
2 305
2 874
T O TAL
Promedio
643
26
52
36
98
192
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Mensual
FUENTE: Elaborado por el Centro de Invest1gac1ones Economicas, U .A. N .L., con datos del Departamento de
Catastro del Estado de Nuevo León.
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AGROPECUAIUA
MESES
ESES
Otro aspecto interesante que caracterizó a
1972 fue la formación de nuevas empresas
industriales, comerciales, de transporte,
construcción, servicios y otros con un número
total de 1 838 y un capital social de 831
millones de pesos (veáse Cuadro 3). Lo
anterior refleja la confianza que se tuvo para
que continuara el desarrollo apoyado en el
Decreto Presidencial del 19 de junio de 1972
en que se establecieron las bases de la nueva
estrategia mexicana en materia de desarrollo
industrial con una serie de estímulos de índole
muy variada como: reducciones al pago de
impuestos de importación; reducciones al
impuesto del timbre; reducción de la percepción
neta federal del impuesto sobre ingresos
mercantiles o de los impuestos especiales ql\e
graven la venta de primera mano, etc.
En cuanto a la carga recibida dest acan los
productos minerales que demandan las empresas
locales para la expansión de los volúmenes de
la prcxiucción de la industria pesada v.gr. yeso ,
cake, arena sílica, desperdicio de fierro, etc .•
Esto provocó un ascenso en el índice de 5. 8%
para el año en estudio con respecto a J971.
J_/ Boletín de la Comisión Nacional Bancaria.
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Por último, vale la pena dar a conocer
algunos otros aspectos que en forma sobresaliente
coadyuvaron al desarrollo local: para ello
destacaremos la captación de recursos en fonna
de depósitos a la vista que registró un saldo el
día último de noviembre de 1972 igual a 1 879
millones de pesos superior a igual período de
1971 cuyo monto ascendió a 1 553 millones de
pesos . El crecimiento de noviembre de un año
a otro fue de 20 . 9%. Las cifras son relevantes
porque muestran ui, :ncrcmcnto en el número de
cuenta -habientes y/o aumento en el monto de
depósitos por persona.
Precios. Como se apreciaba desde la
priniera mitad del at'lo, la liberal política
monetaria y crediticia del país ha provocado
perturbaciones en el nivel de precios para 1972.
A lo anterior, agréguesele los nuevos salarios
mínimos y la contribución del 5% de la nómina
para la vivienda obrera como factores que
generan cambios significativos en los precios.
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BOLET IN BIMEST R A L
9
INDICES DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA DE MONTE RREY
En la enseñanza secundaria las relaciones
alumno-maestro para las escuelas oficiales muestran
relaciones que van desde 39.5 a 52.3 para el período
en estudio. En lo que respecta a la enseñanza
privada la relación fluctúa entre 49. 7 y 62. 4 .
Si analizamos la relación alumno-escuela
para la enseñanza oficial primaria se puede apreciar
que la cantidad de alumnos por escuela no ha
disminuido, En general, el crecimiento de la
matrícula supera la construcción de nuevos planteles.
En la enseñanza privada no existe una tendencia
definida en razón de que el arrendamiento o
construcción de nuevos edificios está en función de
la matrícula.
Finalmente, un problema que afecta seriamente
a la productividad del sistema escolar es el número
de alumnos por aula . Las cifras para la enseñanza
primaria oficial muestra un grado de hacinamiento
elevado, lo cual seguramente repercute en una alta
relación alumno-maestro, En efecto, los datos de
1966 a 1970 reflejan un promedio arriba de 90
alumnos - aula a excepción de 1969 que fue de 87.1.4/
Para la enseñanza privada la relación para los
años de 1967 a 1970 no alcanza los 35 alumnosaula.
Los guarismos para la relación alumno-aula en
secundaria al igual que en primaria son altas al
nivel oficial y tiende a empeorarse, ya que en
1970 alcanzó el número máximo del período en
estudio (133 alumno-aula), al contrario en la
enseñanza privada las relaciones alumno-aula
son bajas comparadas con la oficial.
A nivel de secundaria, el fuerte interés
demostrado por esta educación que se refleja en la
matrícula, ha dado lugar a un índice de hacinamiento
de alumnos por escuela en ascenso con el paso de
los años. Si tomamos en cuenta la enseñanza
oficial se observa que a excepción de 1968, el
número de alumnos por escuela aumenta a través del
tiempo. 3/ En la enseñanza privada la relación es
menor debido a que los edificios que se registran
imparten otro tipo de educación que puede ser la
primaria, comercial u otra .
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154
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89
81
71
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220
234
177
163
179
76
65
151
157
182
84
relación alumno-aula-clase para la enseñanza
oficial en 1970 fue de 42. 7, esto se ha conseguido
gracias a que la mayoría de las escuelas primarias
trabajan a dos tumos, debido a la falta de aulas.
La
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46
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232
243
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u
CONSTRUCCION PRIVADAi
(Ago, 196 0 -Jul. 1 961 = 100
Industrial
Mineral
Electricidad
Gos
Entrada Salida Entrada Sallda Total Industria Otros 2/ ~ota.l !,.ndustria ntrosl/
100
129
129
128
180
189
146
148
152
155
163
,.
132
141
160
161
1973 Ene.
Feb.
Mar.
Total
1/ salida 1/
CONSUMO DE ENERGIA
(1960 • 100)
CON SUMO DE ENERGIA 1973
CUADRO 2
GRADO DE ABSOS,CION DE ALUMNOS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
p
R
1 M
A
R 1 A
Población Total de.!.,
Población TotaJ 2/
6al3Ai'oos
Inscrita en Primaría
(A)
(B)
Volumen
Total
total 1/ entrada
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
De 1964 a 1968 el número de escuelas oficiales
para secundaria varió de 11 a 18 edificios; sin
embargo, no han sido suficientes, para atender
la matrícula, a pesar de que trabajan con doble
tUrno.
i/
CARGA TRANSPORTADA POR FERROCARRIL
(1960 • 100)
AAos
•
• '
•
o
e
"º
E
"º
'10
•
•
•
o
FUENTE: Centro de Investigaciones Económicas, U.A.N . L.
NOTAS : 1/ Incluye carga de productos agdcolas. 2/ Incluye consumo de gobierno, domhtlco y comercial. ]/ Incluye consumo doméstico y comercial
Media m6v11 trimestral del volumen de la construcción en proyecto,
,Y
1
1970
276 904
252 502
y
meses
91.19
100 510
54 417
54.14
1
FUENTE:
Y
Y
Madrigal, Romeo E., Proyeccion Demográfica para el Area Metropolitana de Monterrey C.I . E., U.A.N.L., PubHcacion no Impresa.
Direcci6n General de Educación del Edo . de N. L. y Dirección Federal de Educaci6n en Nuevo Le6n.
•
AROS
R
Alumno-Maestro
Oflcial
Privada
1
1 A
Alumno-Escuela
Oficial
Privada
M
A
s
R
Alumno-Aula.
Oficial
l'r!vada.
E
Alumno-Maestro
Oficial
Privada
e
1962
1963
1964
1965
1966
1967
l!i<B
1969
1970
1971
1972
121
129
151
166
190
194
215
238
251
244
116
128
277
175
199
208
222
218
270
1973 Ene.
Feb.
Mar.
301
298
2 96
271
280
2B7
141
152
164
Tola!
123
129
156
1 73
202
203
223
252
264
256
281
m
306
300
Altmen Vlvie.!!
tacl6ndo
Vestu~
"º
113. 7
115 , 7
119,6
121.6
124. 7
128,3
132 .6
137. 7
144.l
149,3
154 . 5
107. 7
106 . S
115,6
114 . S
115. 9
121.1
127 . 2
130.1
137 .3
145. B
148.0
128.J
132.4
133. 9
140,4
144.5
145,2
148.3
155.8
166 .2
165.6
171.1
159. 3
159. O
161.6
156. 4
155. 0
160. 0
174 o 131. 7
1 74
132. 8
174 4 137 . 2
101.5
102,2
94. l
98.3
104.5
lOB . 5
I 06.6
117. S
ll2 .6
128.2
l 32. 7
'
CARGA TRANSPORTADA POR CARRETERA
(Jul. 1961 - Jun. 1962 = 100)
Gastos
varios
Volumen
total.!./
107 .4
114,9
116 .2
116, 7
120.5
125.6
130.4
133.2
136, 4
137 ,6
145.6
Total
Total
entrada l./ salida
99
99
99
122
136
173
173
208
212
215
227
118
127
162
161
1 95
205
210
243
125
143
182
183
220
217
219
213
-
-
-
153.6
153 . 5
154. O
-
.
-
-~
D A
R 1
Alumno-Escuela
Oficial
Privad!I
N
59.l
45. 7
964
284
Sl.2
S2. 9
1 472
139
1965
53.2
33.6
1 058
325
52.3
51.0
1 561
155
1966
44. 9
33, 7
982
297
96.6
S, D,
49,3
62.4
1
1967
47 .4
38.8
1 005
301
91. l
34.8
50. l
51.l
1968
48. l
29,6
1 040
279
92. l
31.l
39.5
1969
44. l
34. 7
1 044
300
87 .l
34.l
50.1
1970
47 .2
30 . 9
9'7
284
90, l
31. 7
52,3
!ndustrlel
Entrada
Sa.!!da
94
I IB
116
152
101
127
144
182
180
204
213
212
211
132
135
160
167
200
-
-
-
-
-
--
Agrícola
Entrada
Salida
105
272
80
107
114
183
161
138
175
208
176
-
-
-
-
114
131
156
196
244
229
248
-
-
PRECIOS 1973
A
Alumno-Aula
Oficial
Privada
1
"º
200
'30
150
128
1 763
152
122
57 . 3
1 574
170
123
52. 7
1 666
146
125
49. 7
1 757
174
133
"'
t/
-
PRODUCCION INDUSTRIAL 1973
u
1964
FUENl'É:
Bienes no
Bienes
duraderos duraderos
Total
CUADRO 3
NUMERO DE ALUMNOS-MAESTRO, ALUMNO-ESCUJ:LA, ALUMNO-AULA
PARA EL AREA METROPOLrrANA DE MONTERREY, 1964-1970
p
INDICE DE PRECIOS
(1960 e: 100)
PRODUCCION INDUSTRIAL
(1960 • 100)
Ai'los
.
2B
33
Ca.bello Zul, José B., El Sistema Educativo en el Area Metr21!2lltan11 de Monten-e}'.: Un AMll&IS Cuantitativo}'. C1111litetlvo a Nivel de Pri11111114 y 5ecundllr111,Tests
ProfesioMl, FecuJtad de tconomf4, U. A.N . L,, 1973.
/
---.¡,,
1 ,o
D
300
'"
'80
"
"
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1 80
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E '30
1"
e
e
f
• • •
J
J
• '
o
FUENTE; Ce ntro de Inve stiga ciones Econ6mlcas , U ,A. N, L,
NOTAS : .!/ Ulclo.1y e carga de produc tos minerales . -No d i s ponible .
•
E
o
1
-
170
1
1
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1
1 <O
1
1
E
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•
J
J
•
s
o
•
o
�10
11
BO LETIN BIMESTRAL
INDICADORES ESTADISTTCOS rq-AClONAITS
INDICADORES ESTADISTICOS DE ESTADOS UNIDOS
INDICADORES
Atlos
Producc16n de
Indice de
y
meses
Proclucct6n
Energía
Petr6leo
Industrial.!/
(1970" 100)
Eléctrica
(Millones
de KWH)
(Miles
1962
49, 7
54,2
62 . 4
66. 9
73.3
79,1
86.4
93 . 6
1963
1964
196S
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
loo.o
103. 3
113.4
12 507
13 740
IS
17
19
20
22 731
22 554
28 592
31 279
34 449
112 . 2
115.6
114, 1
118.6
llS.0
113.2
197Z Jul.
Ago.
Sep.
Oct .
Nov .
Die,
1973 Ene.
Feb.
Mar.
740
256
022
955
2 994
3 086
Abe.
May .
Jun.
crudo
Carga transportada
constroHa
lenelD . F.2/
pOI'" los
FF.NN , MM.
Miles de Tons, Km,)
(Miles de ffi2)
19
20
20
21
326
005
589
008
2
2
2
2
3
21 466
23 817
25 514
26
28
28
29
Comercio exterior de bienes y servicios
{Mlllones de d6lareSl
Exportación de bienes y servicios
Turismo y
ransacciones
fronteriias
Total
de m3)
281
060
187
798
190
11 662 635
12 645 281
13
15
15
16
20
21
22
22
23
2 977
2 309
1 926
3 038
769
235
183
161
2 450
2 439
2
2
2
2
119,0
113.3
129 . 7
117 .l
134.6
128.4
LA ACTIVIDAD EC ONOMICA EN GENERAL
DE
Superficle
663
147
345
121
306
169
515
212
850
1
1
1
1
2
007
864
707
067
732
662
478
000
000
2
2
2
3
3
3
781
655
694
1 llS
989
153
169
506
'76
148
391
973
774
1 215
1
1
1
1
1
AA~
Mercancías
y otros
servicios
767
679
809
Importación
986
1 024
849
1 304
963
146
389
434
583
1
1
1
1
1
787
2 186
1
1
1
2
2
2
3
3
4
4
206
328
587
714
808
y
meses
574
629
976
365
499
1963
1964
!96S
1966
722
1967
1968
159
449
057
105
4 827
120
S91
632
68S
750
405
"'
546
S91
634
692
86S
929
1969
1970
1971
1972
"'
1 0S6
1 155
l 972 Jul.
417
503
420
484
452
963
1 270
5ll
"'·
l 167
D!c.
l 199
Sep.
43B
"'
512
746
"'
801
123
129
"'
15'
IBO
200
210
220
23'
255
255
87
94
108
121
117
126
138
136
153
178
182
°''·
Nov.
l 047
469
l 286
578
529
261
189
1973 Ene.
2 513
2 263
2
2
2
2
inversión brot11
Indice de Indicadores fmancieros
Extenor
Com~rcio
Ingreso
Indice de
Ga.stodel
de mercancías 2/
pnvada ..!/
ndlcedela
Desocupación prec1os11l Medio !":rédito e lnver
person11\
{miles de millones
COI\Suml- ci.fculante ls,ones banca::
(millones de dól'ares)
(l:ille1, de millo
<::ouz11ciones
!sponible 1/ obierno..!/
de dólares)
(% de !11 fuerza dor Y
Lnasdt dólares) pt:oducc1ón
lot!lu de
rias6/
E,:p0rt11c1ones
ndustrlal
millones (miles deñimo ibUrsátllesJ/
(miles de
(ml!esde
A
de traba.Jo
(excluyendo
mpor:acmne
de dólare: nesdP.dólareS)
millones
millones
precios
ayuda militar) clvillY
1967: !OC
1967=!00
Tot~l
Total
Total.Y
de dólares) ide <lólares)
corrientes
IProd. Nac. Bruto..!_
SIS
435
519
444
l 040
478
-
662
-
Feb .
Mar.
Abr.
May.
Jun.
l 323
-
-
1 243
BS2
m
8,0
1
269
195
275
195
"
B2
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"
100
106
111
1o,
¡o,
115
17
18
21
25
26
33
35
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SS
213
750
437
656
907
333
707
965
639
S5S
22
25
26
29
30
34
37
42
43
49
473
764
53S
522
963
036
332
679
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5.'
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4. 9
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S.6
92
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9S
97
100
104
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116
121
125
115
116
118
119
120
121
4
4
4
5
314
727
48S
007
5 190
4 79S
3 657
3 937
3 964
4 443
4 583
4 693
5.6
5.6
S.5
5. s
S. 2
S. I
126
126
126
122
S 423
4 945
5 596
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123
124
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25'
258
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263
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"'
294
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BS
70
352
92
391
402
99
436
83
456
558
109
9B
98
5SB
107
111
109
109
11S
117
S65
574
S53
555
59S
S97
I IB
114
112
110
107
105
521
529
S36
"'sso
Jul.
"'·
Jul.
Ago.
Sep.
Oct.
Sep.
°"·
Nov.
N=.
Dic.
FUENTE: Banco de México, S.A .: Indice de Producción Industrial Comercio Exterl Of de Bienes Y Servicios. Secretaría de Industria y Comercio: Energía
Eléctrica. Petróleos Mexicanos: Petróleo. Departamento del Dlstrito Federal: Superficie Construída en el D.F, Ferrocarriles Nacionales de _
México: Carga Transportada. -No disponible. •Preliminar.
NOTAS : .!/ Incluye energía eléctrica, petróleo Y derivados, producción minero-metalúrgica y construcción. _2/ En todos los pisos. Basado en Ucen~la,
de obra.
,..
Dic.
FUEITTE: Gobierno de Estados Unidos, Dep11rtamento de Comercio. Producto Nacional Bruto, Ingreso Personsl Dtsp0nlble, Gasto de Gobierno, Inversión Privada y Co
merclo Exterior. Departamento de Traba.Jo: Desocupación e Indice de Precios. Junta de Gobernadores del Sistema de la Reserva Federal: Indice de Pro_-:_
ducclón Industrial, Medio Circulante y Crédito e Inversiones Bancarias. Standard and Poor's Corporatlon: Indice de Cotiz11clones Bursátlle~.
NOTAS : 1/ Tasas anuales ajustadas por cambios estacionales. 2/ Ctfras revisadas, Ajustadas por cambios enaelonales. 0..tos de lmportac!ón valuados L.A.B .
3/ Las cifras de desocupación Incluyen Al11ska y Hawa11-:- 4/ Incluye subíndice de servicios. 5/ Promedio de los datos con ajuste estac:!onal. 6/ Com•Prende todos los be.neos "comerciales". J./ Incluye 500 aCC1ones comunes. de les cuales 425 Son lndustr!ales. Promedio de las cifras diarias. :No <lisp:>nible.
NOTICIAS ECONOMICAS*
INTERNACIONALES
Comercio de MéxJcocon los p11íses miembros
de la ALALC /M iles de
sos)
Indices de precios d,f! la ciudad
de México
Ailos
M
Exportación
'
meses
F O B
e
sso
76
13S
21S
374
434
482
53S
647
798
99S
1 497
208
324
424
S49
BOJ
714
1962
1963
1964
1965
1966
1967
m
1968
1969
1970
1971
1972
1
1
1
1
Importación
315
"'
9'3
153
974
993
076 900
156 838
465 071
763 738
!F
313
450
388
780
219
070
541
800
299
709
638
Total
132
188
209
175
368
232
242
429
3S8
469
266
237
875
400
1B3
934
904
3S2
100
539
362
l 00
1972 Jul.
Ago.
S.p.
-
-
-
Nov.
Dic.
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1973 Ene .
Feb.
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152
455
198
Estados Unidos: Perspectivas para 1973. Actualmente,
se dan todos los factores necesarios !J,:i.ra que la
economía estadoun idens e produzca om:.1 buen año: Hay
gran confianza pública y las polític.:is monetarias y
fiscal siguen un curso moderado.
Los pedidos crecientes de artículos durables y
los objetivos de producción fijados para la industria
automotriz dan muestras de fuertes aumentos de la
producción; también, las ventas al detalle subieron
en los últimos meses del año y continúa recuperándose.
La aceleración se debió a inversiones para
acumular existencias, a estructuras no residenciales
y a equipos durables para productores. A pesar del
aumento de la acumulación de existencias manufactureras
y comerciales, éste no ha superado el aumento de las
ventas, y se teme que en 1973 supere a la producción.
(First National City Bank. Carta Económica Mensual.
enero de 1973).
Estados Unidos: El Congreso y el Poder
Ejecutivo rechazaron el retomo al control de
Afo11unadamente, el Congreso y el
precios.
Ago.
Sep .
Oc<.
Nov.
Ole.
FUENTE: Secretaría de lndustrl11
Comercio, Dlrecc!6n General de Estadística: Comercio de México con los p!! fses miembros de la ALALC. Banco de Méx1co,S.A.,
indices de Precios en la clud11d de México, Medio C!rculente. Boletín de la Comisión Nacional Bancarla: Saldos del conjunto de lnstltur..!ones de crédito
y créditos de los bancos de depósito.
NOTAS: ..!/ O,tos anu11les, s11ldos al 31 de diciembre: O..tos mensu11!es, saldos II Un de mes. -No disponible, •Preliminar.
las noticias que contienen este Boletín no representan opinio•
nes del Centro de Investigaciones Económicas o de su personal;
sólo coMtituyen una brevísima recopilación de fuentes impresas
que puede ser útil al lector..
Poder Ejecutivo mantuvieron la calma y
rechazaron las demandas de un retomo a los
controles rígidos de precios. Un intento
quijotesco de hacer bajar los precios a niveles
anteriores o la reimposición de una congelación
habría producido serias distorsiones de mercado,
especialmente en la coyuntura presente. La
política monetaria y fiscal restrictiva actual
reducirá el ritmo de la actividad económica y
moderará la tasa de inflación .
El Poder Ejecutivo cambió las normas de
la etapa UI, y en adelante las firmas con
ventas anuales de U$S250 millones, o más,
deberán notificar al Consejo del Costo de Vida
30 días antes de que aumenten sus precios si
los incrementos harán subir el nive l promedio
de los precios de la compañía en más del
1. 5% sobre el nivel del 10 de enero. Las
agencias de control, además, aumentar:á.n su
personal para vigilar más intensivamente el
comportamiento de los precios, (First National
City Banlc.. Carta Económica Mensual. mayo
de 19731.
�12
BOLETIN BIMESTRAL
Las Reformas Fiscales para 1973, Las reformas
fiscales propuestas para 1973 constituye una pausa en
la política redistributiva de ingresos, dada la escasez
de incrementos en los impuestos de las personas físicas
y morales de altos ingresos.
El índice de precios al mayoreo de la ciudad de
México, aumentó en 1972, 2,8% en promedio anual,
tasa menor a la del 3. 7% observada en 1971. El
índice nacional de precios al consumidor tuvo un
incremento de 4.9% en relación con 5.5% en 1971,
en promedio .
Las medidas principales de la reforma fiscal
pueden resumirse como sigue:
En el impuesto federal sobre ingresos mercantiles se
elevó la tasa gene{.i1 del 3% al 4% y se concede mayor
participación a }'o~ e,s~itdos y municipios sobre este
gravamen.
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La tasa etj:,ectal de 10% para artículos de lujo
Los siguientes factores impulsaron fundamentalmente la actividad económica en 1972 : el sensible
aumento en el gasto corriente (22. 9%) y de capital
(81. 9%) realizado por el gobierno federal; el alza
significativa de las exportaciones de bienes y
servicios (17. 2%) y el sustancial crecimiento del
volumen de financiamiento de la banca mexicana y
extranjera a los sectores productivos.
no sufre modificación.
En el impuesto sobre la renta, la reforma afecta
sólo a quienes perciben ingresos elevados por intereses
procedentes de inversiones en bonos, cédulas
hipotecarias y otros valores de renta fija.
El impuesto especial que pagan las empresas
constructoras, con base en el valor de las cifras
que efectúan, aumenta de 2 a 2. 5 por ciento.
Los cigarrillos tuvieron aumento de tasa de 33
a 235 por ciento sobre el precio de fábrica por
cajetllla.
La inversión fija bruta, pública y privada se
incrementó en 22. 8% a precios corrientes -tasa
superior al promedio de la última década. En
\
consecuencia, la participación de la formación de
capital fijo en el producto interno bruto llegó al 20%.
En conjunto, el alza de la inversión total interna
y de la demanda de bienes de consumo dio lugar a
una fuerte elevación en el producto industrial, que en
1972 se elevó en términos reales 8.6% en comparación
con 3. 6% el año anterior (Presidencia de la República,
Carta de México. Marzo 31 de 1973).
LOCALES
Se modificó el impuesto sobre compra-venta de
primera mano de aguas envasadas y refrescos; de
consumo de algodón, sobre vehículos propulsados por
motores tipo diese! o por motores acondicionados para
uso de gas licuado. (B.N.C.E . Revista de Comercio
Exterior, enero de 1973; BANAMEX Examen de la
Situación Económica de México, febrero de 1973).
Déficit anual en la producción de leche. El
déficit de la producción de leche asciende a la
considerable cifra de 750 millones de litros al ai\o.
Esto contribuye a aumentar las deficiencias alimenticias
en la dieta del mexicano, ya que un porcentaje de la
población no consume leche o la consume en
cantidades insuficientes.
Una de las causas de la baja prcxiucción lechera
del país se debe al hecho de que de 8 millones de
cabezas de ganado bovino, el 60% son animales
criollos que tienen baja productividad.
Otro aspecto negativo para la producción de
leche es el de la tenencia de la tierra: Su explotación
está ~sada en pequeaa propiedad y resultaría
atinado establecer mecanismos que den seguridad a
esos peque~os propietarios. (B.N. C, E. Revista de
Comercio Exterior, marzo de 1973}.
Crédito para vivienda. De un programa de tres
mil viviendas para este año en el Area Metropolitana
de Monterrey, l 08 están concluidas y 1 026 en
construcción.
Para octubre de este mismo año se efectuará el
segundo sorteo para el otorgamiento de dos mil
créditos más, con un importe superior a los 100
millones de pesos. (El Porvenir, 3 de mayo de 1973).
Inversión federal para el abastecimiento de agua
en Nuevo León. La Secretaría de Recursos Hidráulicos
invertirá en este año en Nuevo León 78 millones de ~
pesos, en la construcción, conservación y operación
de obras hidráulicas, lo que representa un aumentt del
S 7% en relación al erogado en 1972.
La parte más importante del programa es la
inversión de 37 millones 700 mil pesos para la
construcción de 4 presas de almacenamiento, 33
unidades de riego por bombeo y 16 unidades para
abrevadero y uso doméstiéo. (El Porvenir, 13 de mayo·
de 1973).
La actividad económica nacional en 1972. En
1972 el producto interno bruto aumentó entre 7 Y 7. 5%
en ténninos reales, y entre 12.9% y 13.4% a precios
corrientes. El incremento de la demanda total interna
y externa estimuló en forma notable el crecimiento de
la actividad productiva.
BOU:TtN BIMESTRAL, ORGANO lm'ORMATIVO DEL CII, UANL.
DIRECTOR! LIC, LEONCIO DURANDF.AU PALMA,
DIRECTOR DEL 801.ETIN: LIC, JESUS RAMONES ~ .
IMPRISO EN LITOXIROOIIAFIA BACA-OSORIO.
GUERRERO SUR 4S7, MONTERREY, N, L. , MEXICO.
�
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Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL
Description
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Publicación Bimestral del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL. Contiene información referente a actividades industriales, comerciales y económicas de Nuevo León y México, así como indicadores económicos y estadísticas.
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Título Uniforme
Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Volumen
Volumen de la revista
11
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero-Junio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Bimestral
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL, 1973, Vol 11, Febrero-Junio 1
Subject
The topic of the resource
Investigación económica
Economía
México
Nuevo León
Publicaciones periódicas
Condiciones económicas
Description
An account of the resource
Publicación Bimestral del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL. Contiene información referente a actividades industriales, comerciales y económicas de Nuevo León y México, así como indicadores económicos y estadísticas.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Investigaciones Económicas
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Ramones Saldaña, Jesús, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/02/1973
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2014959
Source
A related resource from which the described resource is derived
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Actividad económica
Educación primaria
Educación Secundaria
Estados Unidos
Indicadores estadísticos
Indices
México
-
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PDF Text
Text
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ll 'A N A R, I->--0
P O .I~ I
1_~
I C. O
DJ4;L GOBlEHNO DE NU·E,VO LEON.
·'
Ut ~utcla sic procuratio reipublicre gerenda estad utilitatem eorum qui ccmriiissi sunt,
non eorum quibtis commissa e st. Cic. 1. off-e
Lo mismo que una tutoría, .asi se hañ
de ejercer los cargos publicos: no para
nti\idad de k11 que gobiernan, sino para la
de los gobernados.
Juevés _7 de Diciembre de 1843.
NuM. 15S.
un a vida de gl()ria: vf'16z e.orno el relám¡,ago
se había difundido el er,tusia~mo r,atrio hasta los
P.IIRTE OF[C .JI. •
mas remotc,s cm,fines del continente, y les 880•
. grientas e~ctnab de Guanajuato tenían contur•· DEPARTA M EN1'0 DI!~ NUEVO LEON. bados á nue~tros audaces dominadores.
.
La VvZ de un párroco secs~genario, poco
. . ·.
.
,: ·
antes entrt>gado. á las t,anquiias ocupaciones de
Secretaría de Gobierno del IJepcirtamento de la cienciH, la iildustria y los deberes de su miNuevo. Leon. -Cirl'ular.. --. Deseando el Ec,rnu. nisterio, fué una convncacion de guerra que
ST. ,Gobernador que los fond,~s que cff'6 la lf·y encont•Ó eco en todos los ¡o~zones.
de 18 de Ago~to último en favor de la _edura- . . • Desde el opulento hacendado hasta el huciop secundaria¡ .se rnra11den con puntuah~ad Y milde labrado•; desde el sesudo letrado hasta el
61'. CPAserven .en té.rminos de _que por ,nmguli' i11dio abyecto, tudos se improvisaron guerrerf¡s y
motivo se les dé otra inversi0n. que .)a que • _la en chusma tu,i bu lenta y . de.sordt"nada saliiln de
misma ley les tiene. si:ñalada, se ha servidq 'dis:... la capital de Valladolid con di1eccion a Mejico.
poner S. _E. que ínterin la junta Djrectiva gener~~
Digna de Tito Livio era la pii1tura de·•. un
de estudios rt>glamenta •el cobro de laR pens) 0 • f'jérc'ito de mas de setlenta mil hombre.•, la maries. que· establece la ley sobre las . herrnci~s: yor .. parte medio desnudos,: en marcha C()1,fu,a,
t1a11svers,les, vacantes, lt·gado~ Y ma nd as de~_ti-_ armados de ho!:da~, de palos, de picos, de fo.
na~~s- al: fomento de la enseoan;z:a s.ecu~,:larrn; siles, de machetes, y de instr-urnentos de labrnncuii:je V., S. es11ruµulosamente .que .las pnmer~s za enarbolando lieuzus de distintos colore~ lieaut?rid~des politi~a.s del Distr!to 1e su. car~?• sm va:1do algunos de eiios estam¡,as de la in:;igen
pe13uic10 de remitir al Gobierno las noticias ~e de \a V11gen de Guada u,,e; empapados otros
qu!:J habla el art. 74 del decret~ · de la mat~na, 'en la sa11gre · vertida á ton entes en Granaditas,
vn.ífiquen el cobro de ,las p~nsiones r.eferida.~, ¡ y esta multitud mezclada de mugt'res, de 111ño,.,
depo~t.t;mdolas en l~.s Recep~ona~ resp~ctiva~ has. y de ancianvs, todDs ent•1~iastas, todos cou un
ta l~nto se les : ,da_ el destmo. correspo~dien_te, -solo corazori para ~eriti1· el fu,..go d~ la liberíad,
en el -con~epto que ~s~a super10~. ~eter:mmacwn, y con un·a voz q•,e lanzaba uu aualema de esse com1101ca al ,A<lm1~1stra<lor prirteip:al ~e re~- terminio contra la España.
tas. para su obsl:lrvanc1a en la p.ar_te que le toca
En un pueblecito mh,erable, llamado San
y-~- fin .de que ;_hi traslade con 1guaJ _objeto 3 .Miguel Charo, distante cuatro legua!! de Vallalos R"~e..,tor~s sus rnhalt~rnos.
,_ .dohd, mientras atravesaba el llamado ejtncito, re. _ -D1g<:!,IQ a V.~- .d~ orden ,df; S. E. para su cibian los olmeqmos de uua persona µarticu'lar los
mas e~acto c'.1mpltgnento.
. .
primeros caudillos, en una casita de la plaza.
.D1nR y l'.h.~1t;ad. M?nterey. Diciembre 6 de
Se hablaba con orgullo de las pasadas vic1843.-Francisco .Margain, oficial mayor.-Se torias se recordaban con alegria los hnoicos
· circ'u!ó a los Sres: Pn·foctos.
, hech~s, se suiiaba en lauros y renombre, y la
alegria y el entusiasmo regocijaban los pechos
y dabau a11ímacion á los . semblantes.
PJJRTE NO OFlÓIJJ.l.
,
Entretanto,. sonaban fuera de la casa los
........:.....~-----_;.------------:""'." j¡ gritos de la chusma belicosa que victur«;iaba á
ESCENAS DE LA VIDA DEL GENERAU ·1 sus gefe¡¡ idolatradoi;¡ al pasar frente al lugar en
DON JOSE · MA&I-A MORELOS Y PAVON.
que es~aban. posand0: .
·
··
Mientras. la. ofic1ahdad, en su mayor parte
Acababa de .trot1ar el grito de libertad .en 110 muy subor?i11ada ni circunsµecte, beb,a y
Doli;,res,. el ,pueblo 1~ejican9 babi~ .despt:rtadp a,, chaclaba es.trepitOtia en un ei.tremo de la mesa
~!!!!!!!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!~~!!!!!!!!!!!!~!!!!!!!!!
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otro convtrsaban con calor 'dos persona- sefürlarlo sobre un poco, ma~ ó ménos dPsrie ~u
grs que quiero ,describir.
,
naqimiento la época de SI.\$ funeileles. p,,r eso
Era uno de cabello cano y frente riiore~a hemos a,lquirido un hábito ~en profetizar fün~sy es,,a~iosa, _su_ mirar concentrado y enérgieti, ;'tarm~nre dé •todo; y siguiendo esa costumbre insn nanz agmlena, y su cab•·za inclinada foicia · vete·ráda ríor mas de 20 años, de la adminisadelant•·, q•1e se yo ~i por el peso de los años tracion actual pensamos como de las anteriores.
ó agoviada por slis grilodPs c,incepciones, ·como ÓP!'Preoeu¡rute! la nacion rnPXif'ana en el año
se doblega la rama cargada de frutos.
de 43, no es la misma :ya en su modo de penForm.af?~ contraste con tan grave perso- sar, que en los años a11tniores. El espiritu renage·
JÓlren con. ~uien hablaba; SPria su edad volucionario dominaba ánteil en todtts las clases,
~oi'no· dt1 ttéir.ta años 6 treinta y cinco a Jo ma~, y en todas las poblaciones de la República: al
s11,s . maneras franca;,, su frente Pspaciosa; pno pr·esf'nte no se desea mas qne la paz precursoc11b1erta por sus ri~a<los cabello~ rubios. q.ie ra de todos los bienes, y ninguno se deja alueaian ~obre Pila PD rlPsó1,,.fon, s1J.· m,>'ada ard,..n. cinar de esperanzas quiméricas con que hasta
füima, su hablar resuelto, y su co 11tiilente mar. aqui nos han engañado los que solo piensan en
c,al.
medrar."
-Sa·ñor ~u-ra, d'tt.ia, ift-jr·m,; V. coti miiirlra- · · ·;.;Big:tmte-· la que· te- d:i~ert, e!t el-· g~n«ral
g,01ws,• que ¡vive C,·isto! q11 e no me queda. ti- Santa-Ann,a, el debtinado para g 1beu1a1nos y no
terP con cab,:za, y cr,·astJ v. que mientras no 'hay otro hi»inl.'>ré que pueda cornpetlrle. El, y
ti'/" cb'sci ,fini> ·.i'sa eliusma no vi.le llll comino. · 'solo· et;·sabr:r ·tener la:'"B~""trl,t; tf~~~d; él
-Sin f'mha,¡ •, Sr. D. Ignaci,l, ella ha velti- . Y solo el, sabra contener a los demagogos; él
~,fo. en. Grantulitas, y ~•·s-enta :tni! hombre$ y v!lr · Y solo él, · ha ·sabidó ·sol'it~po.t'il!ts1f «·wttos ... los
lrentes no son faciles de di:: 8 truir; ademas sé qti:e incovenientes, y ai-rostrar todos- _lm1 peligros; y
ellos ap{Prideran.
él tan solo ha m1frecido "últimamente el voto d6
...._¡:"l'ese'1Jta mil h,imbre,! vea los V., tinos car.' los piíéb-1os · para gób'erharnos."· "Eif· \láné" !Rrhos
gan con sus_ hj'J•, otrns quieren ir en f.)l'lilll• quiere álUcioar .con suposiciónes fül~as. : Toda
. ciorr eom<">' q1i-ien ya' a una rorneria, y hace po. ~ttaeiott"de~apures-e- a- vista de la verdad, y los
co; ¡voló' va! qmi '·n1e tuve qite echará pec\hoS¡ hechos son los que obran en favor del presiden.
un. vas:) de ag,iafdiente, ¡,b.ra <l~sengkñat'los't¡ue. t~ _·santa' :Ah.nti, 'q~e¡ RO!t' hAra ·. feirces d pesar
i:lo ·tmia veneno. . . •
de lo que' contra et declamen los,·desconttiftos.
1
-V lo quiete •todo en' úna: hora.
Rebforda ·que en el' a'ño 'de 38 fué' •sóstenido
--No srfi"T: quiero que el sn1dado ~e,a: sol.., iior .la á~lno'ctacia pura que· lo elevó á la silla
dad~, que se suboittine, porque si'no;' ¡viv'e Diosl . pree_id:encia,t,: ,, q~e' d'esf!ue.s cuando_ la ·, &idá tlel
~ .• ; · Vea V.
'partido popülar · en· es!!' tMsmó 'ano; ·la1P chíses. ..:..,;Varnos calma, 'que todo: se' réfu'ediará.
prl\lrlegla~as j' cuanto _c11'tr~ nosónos''páede' ItaPues a·.e~e µaso. ~. ,; 'pH·6 yri lds arr'~gÍáré.:, l~arse',i!!,r1s,to~ra·~¡ll lo llatriól_'a1' rn~~do ;sill)remo:
fiwra mug'. rest fuera· uiucfüichos ~u· t>jercício · que· en· tll 'año d~ 4t tom& la's r1en:drís det· go•
eu ord-·na1:za.
'
. ,., ! bíetnd.' µor' el ·voto de los'' 1tepresentll'rites 1 d'e'llos
-Es,is. son ca~tillos Pn el aire: tienen esc~el~: d'epiifra!!l'entos: qµe desde étitorices} h'a golietnadonde aµ, 1-'0(for, y pare"6 q,1é no harí f'Sta~o: ~?, ~on uti poder disc.recionlll á egta !flieion. ~agmuy. tor¡,es en la primera lec'cion; dig-alo Riaífo_' n-a~1rna,. le. ·ha dado bases coiit!til'll'éionales;·y mu. . • ' ifhaíí" le)es ·•;secündatía~; Y'' que hoy1 ptu111 '61·
'< Se Continuaran Y' timo, ; libre· y 'espolirábe'am'ente lo''l1h~ri !( Wóm. • ,,, w•·f' 't t' ,;• ·
,.,
_
'1 'biado'·'fog' pueblos· 'para ''qlie' rijá· l!U~_' !desti'bos. ,. Con . estos :·,beJho:; • ')ué' harf ! ~asado
México, '.i\"ovietnbte 20. de t843.
á nu~strá vista1• ·¿no· es 'tetdád'.' q1te1' debe imponPi"'. silencio a los' ddrá-ctores' de 1 la ·acfual
· 8e~ores edi~?r;-8, sirva':¡:e. W. dar a hlz ~n\ '~~rn'iriiAtr_aclont i'~°.. '.'--f' ver~~d que 'ii e4 :~neral
su aprecuible !}f'r1od1co1 la s1g,ure11te carta .que un , &,rnta---lnl)'l(, no hubrerll' en·' sus ¡.lt'oce\J1i:t11fntos
amigo mio esc1ib1ó ,con esta ft·clia, á UTIO de Íl111s 1 obrado •c\~t\frrr;mé á la 'W,,lufaad; de 'ldsllp'fleblos,
~ysaltados de un .departamento, 13eguro de mi gr~-~ 'r.st-os 1wgurl'lmente .. ~º l~hi.liri~n fflPvado ~-1~ 'pret4llld.
·
'wWnMa;·ipolr ·llled10 de·sus·Jllutas·depa:rt_Mnt>.n' · · ,.Q1•erido amigo.: Desemii'!ndl'te de ;cuanto tales."
·
te •Sig,an los dPsotmtentos del ¡aot:ual órden de•·
\,Ni.¡¡; U1gá que' estas Juerori ~e~ocit:Ja.R~ ~io~
~O!~as~ Y acostú.mbrate como ·.yo a verlas.-rlespreQ· le,ntad~~ 9 ~ouom.pid~i: ~r¡¡ ·.qne 'propelfü~ran
~-tlp~d9m1:tnh:! co'mo son ~lll si, lftll , prev,encione< de e~e IDtJdq. ', Todos sahe1Ílo,s que '.esa~ j1,mtas
de ,.odw
de ,amor,. y ~m cree" a l08 decl&ma-' estan -Lrrna,fas desde la .aaministracioñ- dei' Sr.
dore~. ,b~Q sola, s.11 palabra. .Lijos yo rle te~r, Bu,tamante,
iw ~odrá
iso· dechsé. que
e1~mp tu, revoluelt)ne~ y tnu;tor.uos. en estt: paw,, ,~ ,g,.b~.IW-~ual ,w~4-:~~~ ~~ saantes. p~r. 'el ,Cflfltrarw,. prev:e.o -una ~er:a de pa_z hemos- ~ue fas j,rntas de.¡:ianlUlltl,l\~l~s fueron for.y
fehc1<lad •.. ~vamos muc.hós, anos 'de 3gil• madas''en'tÓ~;'e'eg de hohll:rrc's! de' 'h-cm6r y de protat11on•0s
...,. en
·- unas
-· · ·••»-r•-·•·
· · ·· ~'ñ• ··:-i.:··..lib
•.
, ~ :poltticas
·
•»
v· ·ni. · un sok,;
•
· ,o-obierno·
o ,. . , 'In·.;p o • ·¡ "t:--1
u1qa a...............
, escog1d os
e1ecc10nes
.ecuas I ri;o;~ ;e!l.t?~lecerse,:entre no~ot~o~ MU que_ dllsdt !fJ'l~i'lfe ;por, ,tfl ;pf)&_hl'o, y ,~uamto hl:}b¡a: umc paz
e prmcJfJJO de- su ,_establecmmi.nto. se ·ftronqsti. oc~~viaJ¡ij ef1
.-<l!:J.partaimmt-os; y sal,;iwos q11e
'fll€ 11 ftm~da~amte .:la~ · revMum~mes-:,q11e, debl!l11 la Junta de México dió su voto al Sr: Muzqqiz,,
. ~«a~lo por ,tI~"':l· • ~sto ha. ,su0Pd1do_,. con fas: ,y la · <re Nite>Jti-'Leon al Sr. :Elmaiaga; •sin que
antt:rwres. adnunistracwnes. · A. todas- re les 1:har -.por. ~o lhajah. esp,erifiientado pe~secucion, !oi iios.
t'r
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ªº'~ ·
'por·
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· que aqui votarori' donrle ·ecsi8ten--los podereR s1( bre su Pq11ir>o, s,·,brP 1=:us s11~1iloQ. Se haPa pre.
p1emo!!, 1ii los que hi,,ieron la e:leccion állá Á -~Pnte en liis j1111ta~ de n1i•1ist os <lund•· h1ilfan
tantas legm,a · de di,t,,ncia 'de la :Ca"ital. EH sus conoc11111, ntos .en la sublime ¡¡j..,,,cia de !{O•
preciso co1,fü~arlo: ninguna votaciu11 · ele· ¡,residen· bernar, :ibraz:,ndo sus o¡,il'l· nf's, g• n· ralm··Hle
te· ha sirl11 he('ha como· la ultilfla, ·esto es, de ,esr.wlaria,, tqdos lv~ r-a.mos d~ la ari1uir1i.,tar1ou
una manna tan legal como, tan pura,- tau con• a ~u vez. N, •e ve ho larlo nn~--11·" g,.bin11tJ
forme á la voluut<1d de' los pueblo,.•~
hoy "Oi rii ·g,111a poteucia ·estra,,gf:'la, porq .. d
,,Desecha, µUt's, tus temores infunrlados y enéigicil •r,,.,wl, •t.ie11e J.., pr-inc1 al -nJfr e11 las
eRpera t-11 q•ie el µor·vtlr1i,· va a ser di:, paz y d libe1•acimws -del g:,binet,., y si e~t 11, a l., gn. •1de Vt>ntl1ra para mrP~tra 11:~tria. .M1 1y bit>n po- . ra en uuest,as ru.-tas; .Vt'r1 -m s pu! a-· u,,. t•1dria suct·dn que ti1 foeses d .. ma,íado th,ido y ,das p:-1rtPs i-old-,dns, q11e • .-1 S1. 'r rrwl f •rrna
que yo confiara con dema~1a.' Pern mi o¡,i 1,iou , por m,iffil:'ntos á rnili.,1,e,, para .que t'I Sr, S ,nesta fund11da en q11e el gi>neral S,mta A11 na, es ta A,111/1 l,i, coodnz,·a a, la, vict••·•-ia. Si -or dt'~el úuicú hombre que entre 110.,.,tr , ha nrnnifes- g- a{!11, h 11bier,1. una _g•1:,rra estranl('n ,, ~obra ria o
·tado ·en· el mand1i suurt>mo uua, vo!unta,d fuerlt', recur~os, h .. b. 1a 11Jt-rc1to, y la 1111ci11" en madeciliida, enérgica y ffi, az. · N,, hay Pª"ª él obs- ~a. se, ag·,lµana 11or torl~• ¡,art,-s a lu,·h:ir fn
_táculos invt'_ricrbles. Se proµone 011 fj.,, y cami- ¡ def~·osa, de su -hon1111 e_m le¡i..-11d .. 11c1a i Q e no
tJa dererhn hasta con,ic·gúirlo. :5i para h:1R ateu- lH11an ento11ces el Pf<é•tde11t · de ta., R1: 1-ubi,ca,
eiories pública@ se ni-ct~ita drnno, él sabe man- Y Sll, .miuistro, de 1.a g,1e1:ra1"
,.;da11 ,que· 1'6 l.11:1-~qu,~ y . eh d:uet·•• · se ,encuer.tra
,,D,•searia que 19 vinos OCH!•arse tan,b,if'n
á tod,,. trance. Sl es pr, oi,o atacar a íos agio- ,_ como s6cio pres1de11te de la C- ,m;ianía L<11icasfota,, no le arredra el di,·g•1starlos y los atara tertana, de los iirte~anos adultús p¡¡~a qu,· ad4,iie,:ha,sta-·' •abnr br•·eha con · ~us imi1iuacio11Ps,, ó 1au los t·onJcim,e11t11s q ,e les t;,in liill l)li e,,;
hasta dar el asalto con una ó, den ,¡wrentoria. de la educucion de la j .veutud nwjicapa, er, los
Si se 11eces1ta11 sr,lda,fo~, se saca gente d.e lus in,im r.,b1es estab,ecim,e-,to~ que e~tau .b jo la
d¡,f>artamentos y 5,-, rt'l'oj,,11 en la Ca ;ita!, por- di,eccwn de l,1 misma suciedarl; d" k,~ pr•>g,e·
qu<:' es• uece~an,J hacPrlo, aun cuaudo se d.is- ~0:1 dd colt'gi,1 d·· mi wda, d·· q-1P es di:-t•,;; ,r;
g1Jst,:,o ·los, vagus y 111al entrPte,,ido~ de 1a~ 110
de lo,; ad_elantu~ de su cul,·~·i•J de 8u_n I d f_,r,s ,,
b1ocin11es. 81 la oti!'ialidad· está i>n de~ó,den, d, -11-f.· h·i;J s .s t'St ,dios, y q'le p,,r e,;u ,,,¡, a
se dtctan provi lene-a~ fu..,rtes: ,iu tt·mor de mu 1:011 tauta predi 1ecci •·; y en UJ1a I alc1b1,,, de·
tines, y SP, llevan al rab,, las 111a11 salud"bies ~eari,i que lo vi•·ras t1 a,b j·H C•J11Sta11l_t'•iltcJI, ,
pt'Ovid,-uí'ias. Si ,e uece,1ta qne el clero cüut• ibu- saetifü~ar al bien ¡,Ún'Íco ·t, .. w,, ,OS m,·lllt'i,1,,s
ya con ,,arte de sus caudal, s, Re· de,·, .. ta . !3sl, de su vida, no .s.olu 'e,, tNs om,1:iaci,J<1t!N e ,!lio
y ui aun ocurre, la idta· de q4e p•tdiera alterar- ti p1imer 1p1riistro a donde· v,,n & p,11or 11Jdi:1S
lle t-1 o d,n ,,úb;ico c,in el 'indujo de los. deslas res..,Iueiones princ1 •1ales d,I g b,t-1 po," du11rle
coote1,bs.-· S, los g'•'.i ei-ales de 110111brndia, ·t,to '1 ,y reeide aun e_l podn li-gi,;a¡¡vo, si,,u que
eR,· 11q·,..ll is 11,i,mos (¡ue· pudie1on az•,rar á la ul mismo tiempo procura cou elieai·es •\~t-didas
admi eistra1eio11 anteii,ir, q11i,iem11 sobreponttrse á la ed111•acio11 de las nJ:J ➔ as y el ,ro~.i·es,1 de.las
la~ leye,. el ge ern! S,-u'ita-A,ma l11s reprime, ciencia,, ~iempre co11c111i~11do a l,1s f,111ciont'11 lilos ·!lc.ftJ,m, 1.. s · red,1cr:: á nulidad. Cuidad,,, pu,-s, teraria-., tan propi,,s µarn ~o,,,zar su i:s¡ ir it11 arcon q11e: er alguno revnluci,)nar' cuanrio el ,rian- doros,i y t'mµ,end 101,. d ·s ,ues dt: las i,upon, d,1.. No· hilya, miedo· de qne esto succ rla, por- derables tareas del gabiuete."
que en tal· ·r•así, ca .. ria sobr,. el· revolucio,iatitJ
la cueh,lla de la ley, sin dt'jar ni un solo m••,,Me he detenid\1 mas de lo q•te deseaba en
mento que el órd .. n se alterara. Ifo aq11l el hablar dtd g... neral 8auta-A1111a y de ~u 1111111s·
, homb1 tt que ni-ce~ita esta 11ac1011, la cual n,1 ha tru- de la g,1erra, ,µara .que te tra ,quilic!e,, y pahel'h11 ha,ta aqui ot•a e-osa 1¡ue·s11frir l't'V,,lucio- ra •1ue 110 vaya, a com,irometertM en algu ,a
nes, sin cesa_r y que abatida e ,n sus padeciinien- 10,:u1a cu11 111s ecsaltado~ de ese d,•µa1tamt'Olo,
tos conti111,os, ui aun curuo nacr"n se le que- que suu lo mi~ . v, q-1e lus de aq ,l, esto es, en·JÍa ya cousirJ.,rar. El · 11lma del gabite e, · el i'edader(1s y visionarios. ·, Jamas <t, j-111 d., buscar
g·eneral l.) Ji é Ma1 ,a T"rrwl, ii quien con .. ces. proselit"s, de ,hublar r1e u11 p1 ontu ca,11bio de
Desde su rumi.,te• io de la guerra tildo lo ¡,re- cusa.,, y de· pr11t•.ura1· q,.1e t.,dos sigan sus ideus
·Vee, tn,b,1ja sin eesar, y e;ta seguro de qt1t' revoluc-im1a1i s; y :1abete que ni auu un ~,steu,,ido cuu el gt'11eial Santa Anna, haran am-- ma, para tcl ¡iorv~nir han fJ ,di,to f ,,mar todavía
bus• por sin. duda la f.-licidad ¡j,. -México. E1. SLIS deb1les cabt'Z ,s. La-act,1al ad111i .. i .. t1a,:ior1 ve:gé,.·1io del tal· mir!istl'O neccsihba un_. ta! prl'- . la· pol' el ónleu, y , e;;ta ab,ol_utamt rite . dl'cid,·
s1,1ente, y un µre-1d.-1tte senit'fHlll! 11ece~1ta de da a conservar10 a tod,, tranct'. ·. N 11 ha sido ha~un tal mi11i,tro. Na, !ie pu,-,dr ejec•itar la, ór- la hoy adrni11i~tracion d~ sai g e, ¡.iero si la de1
dene~ dectdidas dd pn1111:ro, sin,1 el inca11~able magogia. a Zil.fa la cabeza, c1r::de que se d, ,_
ministro d, 1.a gt1!ó1Ta, ouya alma ardii:'ute, pa· 1 ramada stgu,ament.e .a"n aute~ de que pudin-a
.rP,::'. estal' agirada ,por 1~ , ;iotencia del vapor.\ hacer cousi_•l~rabl,-s- petjuício.,; por q•1e el iri•
Q-,us1era yo t.j•lt: tu i,l •v1esfü1 c,>m,J yu lo he- 11.cansable mm,str·o de la guena todo lo pr<'vee,
vi,tu eo e,;t,.1s d1as. N, puedo fig-.'1ra1 me como /1 y s11s m.. flidas s011 • si"m ,, e ri1ctadas con ac1e1·tie11e tiempo ¡,ara llenar t•H1to deb-rl's. El cui• ¡ t<f, Y· cumplidas con velocidad,"-'-El Imparcial.
da de lo rdativu al ramo dt' gm-,ra, hace orga ,
1
. ·
d
1 ':Jerc1to
.. .
.nIZBi . l uer¡.M , pr,,cu, all o \1ue e
e~te• ),
,,awnu1do, -v1g11a -tiobn:1 la ,d1t11,hna del litildudo, 110· (El lJiario -del Gobieml) núm. 3:077.)
1
1
1
I
I
0
�·,
ED-UC.ACJON.
··.!M'OOO 'DE.. GOBERNAR LOS NIÑOS.
' "
(Concluye.)
nos. La razon es la siguiente: en primer lugar.
el hombrf' q1,1e no posee una autorirlad com1.1leta e ilimitada sobre sus alumnos, habra necesariamente dP, perder una gr;;n parte de su tiem.
po y paciencia_ µara: conservar en Fus dominios
un mediano orden; y ademas, el que carece de
poder sufre tanto. en su• es¡.iiutu con la~ 0011r~
re11cias desagradables que se multiplican a su rede·
dor, que ~u fueiza mo,al qui-dt neutralizada por
la irfluéncia nada plat•entera de s11 ceñudo sembla!lte. Para ha!'.)er bien a nuebtros alumnos es•
preciso gue n•\ellfro espi~itu est é tran9uilo y apa- ·
cible, y especialmente s1 de;eamos influir favo •
rabíemente en ,;1. corazm1 ageno, es i11dispen11cable que el Ílllestro se haga superior a las turbias .olas de la jnitabílidad y 1~ · agitacion.
: TMPd, pue11, bien prest>nte que él primer
- pa~o ·quelldt·bt>iS dar en' la educacion mmal, asi
-como en ln intdf'ctual, es e~tablt·cer ·ooestra au
, torídad, ·. N, hay. idt·a n,11s ah"urda que la que
-en algunos r•untos ·se va generalizandó, de que
.. ,)os• niños p11l'd, n ,er g• bernados sin ella, solo
, ·por · medio d.e la persuacion, esto es, que se les
put'de indwci:r a amar ·el debn sin la interven
-cinn del mando al'bitra, io. 'Desechad ei.ta 'pqnivorád1,1 . opinion. Nu,: prett'ndere dt>terminar has·
(.Memorias de l~. sociedad de_la Haba1'a.)
. .ta que· pun!o · es po~1hle ~ustituir al mandato la
pPr:aua~ion y PI r 'ci 11cinio, pt>ro si aseguraré que
• nada •bt1P~9 se conseg~JÍr;¡ mientras ,el niño llO
·· se <'·0~1v~~,-~a, de qué si np basta la dulz1.pa se
SEMANARIO POLITICO,~
· s•·gúh'a · á eHa el ca,tigo penitenciario; 'y. !lñadi·
· 1<é .4'úf'es''de' p.,c·ó valor la disciplina' qúe no
.' en :é~a. ~I niño a solJ!Plers~ á la"_ autorici~d uor
MONTEREY DICIEMBRE 7 l>E 1843.
ella m,~wa. Hay momentos en el ru1s0 de la
· 'edueiicion y aun d~ la virla, en q•1e . la dila. cio·n \q.'i( rt>tjuirre e, raciocinio nos' e~porid,;iá a . . El dia 4 del ac(11al han manifest~o los
' perr~:r t' ·fruto de él. Y. ,en los cu11~~ cte_pef.llOS babita1¡tes de esta CitpÍtal el Jt'g~1;iju. mas sinc_e.
8Cnstu11,brarnos a Ct>der a . la ant,mdad 111n re- ro .porque ven . colmat.\os sus de,;i:ios respecto de
p1icar.: ,Mr. Abbot, en un artículo. inserto en. la t:leccwn de futuro ,Presiden~e. coastituci 1001
lo!.'.~.."~~~~ a'tnnict1t!o.s de e_:d~ca.cioí1,;:,i~us_t{& este de :la ll,epüb,ica. E~ t'Íllcto, tan lu,-g..i como
P'?!fHªP..'P ~!!" el_ ~c.,~\tq q.,,i_é. acosrwnortt,. . ~I po- se difü11d1ó en t.od¡111 las cl,111es-la J}oíicia de qc1e,
der, rlfée, no e~ 11i1]t1l, RJ,11,que permanezra adt1r· ~.egQn los ¡,erió~icos, el esclareci!lo G..,neraf O.
mt>cido': · El g ;bieri1b dt: · 1qs Estadós·: Unidps em· .At~toni" Lo¡,tz ~e . &111ta Auna, obtenía ya :la•
p1eá (niÍ~~ ~e ( brer1~:.en_J,pringfi~id y HiJ.rperis may,,na de sufragws pa1a la supr, mamagist1:a}:d~t_1n· la ~on~t.~1iép~Pti de fusil~•s: . El iilsp_ec- . Lur~, s? notaba u"a p4;b,1ca a11si, dad pprq;1e 'Be
tox tos~ e~samma uno ~,or uno con gran cuada- •so_lem~11zase . tan v1aur1b1e suctjsu. Eu conse.dó: ili>spÚPs' de co.ncJ-üjrt'l.!s: lljusta la . piédr:a y la cue.nCl¡i, d E.x,Ilo, S.~· Uoberuadl!r t1ue abunda ..
' pr1!t>~~. una y ·o~~~..' _v~z. p11ra .aijegurárse de qoe .~n l9s mismo¡¡ .,s1;utiuae11tos d1ó i;11s órdenes
_lo•'J~eg•:S _son f!bti_ni:ta~tite~ J 1wgurós., Cerciora- . p_.a1a q:te aliÍ se .ver¡fü:rt;e; y ell virtud de ellas
• do ,;d: ~1?é ~1.afm~ 5st~ en :buen esta.<!'o; hi. em- ,una ~aiva de a,;~illeria, re¡,iq•1ei;, .a r1.1elo en to~
paqu~ta ·· C••n m1hare_s,. de.. otras en calones, de ,das las 1g1t:~ia,;, 1a._ o.1úska dti J>at.afom. de auéMi•
d~nde probablemente no ·saldrán jámas · Cien li_ares ,q\1e en la .plaza ¡mnciµal. .brindaba, a una
IDJ,~, de.;1•81,.a¡,¡ bor.11l! dtL futgo forman úu volcán 11.ui11e11.,1,a y aiegr,e.• c.vocurrencia con esquisl1.as
pcajer9'80,• .que si .breo... a hura e~.ta apagarlo (¡y 80nai:as, muhit-,d: de c..illetes q,1e :pobiaron lo!! aiojijla;. IQ: tsté vara a:i~un!) no p9r eso t'S mr.· rt~, y, por uainw el :contemu. y 1tgt1cijo n1as
, .~os,. fom,idable. . El. 'gubi.-, D>1 no bac..,, ja-m.as u~o ,pqro-, rt:tratado ,.en tod1Js los 11e,,11bJa1ites, fueron
• de ,1'/,lq~•. :Ah.ora \.li,·nr uno de sui; agent«"s, un .las :de111ostraci..1n~s,_,cwp: qu~ esta ·Caµital ·ve su. gu11.r~a ..de •. la adua11a ,p9f l'ji•mpln, llEl oil present'a !:>ir ()tra v, z al'.8Upr!:lm1J asi~uto ,a! d1guo ciuda.
reclamªndo, el pago:, de. éie• ta cantidad por de· dirno a quien ,;la, ~~tpa ~·s dt:u~ora de t.ant,1s sa•
rer,lu,¡¡ Ldrvéngl)do8;, DO-t1ae fusi,,
le. acom- cr·ificios, de ~a!1tvs dt:-,,;vdus y -_de'. tanto afau por
pañ11p, ~µld11do~: ·v.iene (Ml la d,11z,.ua y .urba- . "u ei,gr<\ndet;l!\1,ltl'l_to. .
..
.
·, !•
nid_ad. ,q11e trhpl"a!i~
una vista: .soeiaj; pero .
Sabemos co,u, s1ttisfaccion ,que las princif)a$ir. tmbargó, sub.-¡,.· que: en el caeoJ' de. reusar le J~1, autoridade~¡y «Hn¡>le<1dúS y las personas u~as
obufottt~ifl ..6. 1?~ j•14¡_to11~;pedidt,s ~el .gubi;rno, y :acomodadas se dis¡Jomm ¡.¡ d,1, g,audes nm,·stras
·pf,.tt~t'I'. ;UnQ es1"tet1.~·1a, _vana, _sena .~mpl!'ada la. de •su co111place11c1a, cuaudo ee •co,U>i11ique ·00 •
fo~,¡~!!, ,~:,sta. que. lo~. <'l"D mil fu1111es·· hablasen l~alrnente q•1e la p1e.,1de11dc1 ha -rec ~adu en ;el
s ~UO.. t.l.tlmpo con .Bu ::lrel,l)eucla .~ner.gla. Tal ¡ héroe ·, de Tam¡;iico y Verac11J1; 1,or el voto
. df;b":,~n .. ~l curacter. ~e .tud~ gob1eu1<1.: ,;El ma- ios pueblos.
•·
•
·
:, e$J.}j~ ~ ,Jl''.ll. esc_u~a,,espec1~1m_e~1t(!, debe. obrar
.
Deisde ahora felicitamos . á la nacion Y' a
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Title
A name given to the resource
Semanario Político de Gobierno de Nuevo León
Description
An account of the resource
Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.
Text
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Título Uniforme
Semanario Político de Gobierno de Nuevo León
Año de publicación
El año cuando se publico
1843
Tomo
Tomo al que pertenece
3
Número
Número de la revista
153
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Diciembre
Día
Día del mes de la publicación
7
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Semanal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1822164&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
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Title
A name given to the resource
Semanario Político de Gobierno de Nuevo León, 1843, Tomo 3, No 153, Diciembre 7
Subject
The topic of the resource
Nuevo León
México
Publicaciones periódicas
Periódico Oficial del Estado
Política y gobierno
Siglo XIX
Description
An account of the resource
Semanario Político de Gobierno de Nuevo León. Este cambio de nombre fue ocasionado por la substitución del sistema de gobierno federalista por el centralista. El primer número del periódico con este nombre apareció el 19 de noviembre de 1835. Al principio se sigue una numeración corrida hasta el número 164 de fecha 27 de diciembre de 1838. El número siguiente del 3 de enero de 1839, aparece como el primero de un Tomo Segundo. De aquí en adelante continúa la división de tomos, aunque siguiendo un sistema arbitrario en esta división, pues el tomo segundo, por ejemplo, está formado por 96 números y el tercero por 156. Del tomo quinto no se conoce más que el número 1 de fecha 6 de octubre de 1846, y es posible que sea el único que se haya publicado, pues unos días antes (28 de septiembre) el ejército invasor americano había ocupado Monterrey. Parece que con este número se suspendió la publicación del periódico oficial hasta abril de 1848.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprenta del Gobierno a cargo de Floyran Mier
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1843-12-07
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2019568
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Nuevo León
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L. (México)
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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