<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/browse?tags=Ernesto+Zedillo&amp;output=omeka-xml" accessDate="2026-10-06T22:48:53-05:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>2</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="19554" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="15923">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19554/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._16._Septiembre_30._0002014394ocr.pdf</src>
        <authentication>51db8c367f9f47ee467cd340340eb687</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="553355">
                    <text>•

•

•

•

PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUEVA EPOCA • AÑO 1 • NUMERO 16 • SEPTIEMBRE 30 DE 1997

,.

~

.,:

.. ..
.

lli.lF "

--

,

¡

;.__~ - -

-

!f

�!li~m~~!~~ii~~!]~--------------,_ _ _ _ _ _P
__en~·l~fili_en_to_un_ive_rs~ita~rl
1

1

Univcrsicud Autónonu de Nuevo León

Dr. Reyes S. Tame1. Guerra

Rector
Lle. Humbeno Salaz.ar Herrera
Secretario de F.xtensión y Cultura

Dirtctor
José Garza
&amp;Jitara
Edmundo Dcrbez
Héctor Alvarado Lumbreras
Comazón y lltilo
Genaro Huacal

•

Disrilo
Alberto Diaz
Fotografa,.
Pablo Cuéllar
A1istmll dt rtdaaión
Adriana Ochoa Medrana

Colaboradora
Alma Patricia Ramírez P. de León
Silvia Barrón Moreno
Produaión
Benjamín Tovar
Publicüúuly romercialización
Claudia Lozano Pedraza
ConstJo táitorial
Rosaura Barahona, Salvador Gu.ajardo, José de la
Luz Lozano, Humbcrto Salazar, Roberto Silva,
Jorge Villcgas.
Vuia Unívmíl4ri4, órgano informativo de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, es una
publiación quincenal. Oficinas: Bibliotca Magna
•Raúl Rangcl Frías", Alfonso Reyes 4000,
Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41
26. Registro de reserva: 002039/ 97. Se autoriza la
rtproducción dc los contenidos citando la fuente.
Los textos firmados son responsabilidad del autor.
Distribución gratuita.

Señor Presidente: nuesfrá 'üniversidad... !!
ólo cuando usted viene a la provincia
podemos, los provincianos, entablar
con usted el diálogo que es menester
para que conozca nuestras necesidades y las tenga ante sus ojos planteadas en
su verdadera y profunda trascendencia.
El Porvenir acude a la presencia de usted este día, para decirle: nuestra universidad... Señor Presidente!!
Tenemos Universidad de Nuevo León,
pero lo poco que tenemos es en realidad
Umversidad de Tamaulipas, Nuevo León,
Coahuila, Zacatecas y Durango, porque el
cuarenta por ciento de los estudiantes universitarios en Nuevo León pertenece a los
cuatro estados vecinos. Gastamos más de
1 millón 300 mil pesos anuales en nuestra
universidad, pero los gastamos también en
la cultura de hijos de Coahuila, Tamaulipas, Durango y Zacatecas.
Nuestra universidad tiene en generoso
amparo, y no se arrepiente de esto, a los
ambiciosos del poquito de cultura que con
los modestos medios económicos que
posee Nuevo León puede proporcionar a
los estados vecinos.
La Universidad de Nuevo León gasta el
cuarenta por ciento de 1 millón 300 mil
pesos anuales en educar a los estudiantes
de esos cuatro estados, es decir, invierte

más de medio millón en el saber de estudiantes que no son de Nuevo León. Y a la
Universidad de Nuevo León ni a los estados vecinos, ni la Federación, señor
Presidente, le dan un subsidio capaz de
compensar esas erogaciones, importantes
para nuestros escasos recursos, en beneficio de la educación y la cultura de estudiantes que no son nuevoleoneses.
Nuestra afanosa preocupación por subsistir primero, primero ser, ha hecho raquítica, pobre, miserable la obra de la cultura.
Estamos en deuda con ella desde hace
mucho tiempo. En deuda del estado, la
comunidad, la agremiación social, porque
la iniciativa privada ha erigido ya instituciones de técnica y de cultura que son
orgullo de México.
Débil, endeble económicamente,
aunque combativa y gallarda por el
espíritu de sus catedráticos, lleva una vida
precaria, insuficiente, casi heroica de tan
resignada y tan decidida a soportar la más
cruel de las miserias.
Encontramos que las deficiencias
pueden remediarse con un poco de simpatía de usted y la cooperación juiciosa,
racional, lógica, de la Federación, con un
subsidio que fuera capaz de igualar a la
universidad, con el triple de alumnos, a

s!quiera los cuatro millones de pesos que
uene como presupuesto el Instituto
Tecnológico.
Y la Federación, su gobierno, se6or
Presidente, que destina cientos de millona
para obras materiales, para presas, para
maquinaria agrícola, para carreteras, para
plantas hidroeléctricas, podría, estamos
seguros de ello, destinar unos tres millones
para la Universidad de Nuevo León, que
junto con el millón que le asigna el estado
harían la Universidad del Norte, esto es,
un instituto impartidor de la cultura en los
cinco estados fronterizos, como actualmente lo es nuestra universidad.
Es ya premiosa la obra revolucionaria
de la universidad en el norte de México.
La piden los reclamos de los que sin
dinero para adquirir técnica y cultura en
las instituciones privadas, tienen la ardiente esperanza de obtenerla al amparo de los
gobiernos institucionales de México, como
un tributo a los ideales reivindicadora de
la inteligencia, el saber y la cultura; y como
un medio de servir más eficientemente a
los grandes destinos de México.
En usted confiamos, señor Presidente.
En usted espera Nuevo León.
Síntnzs dt la táitorial p11blillM 11
El Porvmir ti 18 dt j11lio dt 1950

Habitan en los universitarios sueños e ideales
oy se piensa que la juventud universitaria es apática y está adormecida, que
no es la misma juventud aguerrida,
combativa, idealista, romántica, protagonista de sus propias demandas sociales, populares y educativas que, a través del movimiento del 68, cimbró al sistema mexicano.
Aquella juventud incribía su lucha en el
marco mundial de los movimientos de liberación de los países africanos, asiáticos y
latinoamericanos y de las causas populares
inspiradas en gran medida en la figura presente y ya legendaria del Che Guevara que
permeó hondamente en las conciencias de
los muchachos.
La herencia de esa lucha por la democracia, la intolerancia y la libertad de ideas

ha permitido hoy a los universitanos convivir con otras ideologías, a propósito del
arribo de un poder emanado del Partido
Acción Nacional, y estar abiertos a una
comµnidad que observa y cuestiona.
La institución en la que están representados sabe que el camino a futuro no es la
confrontación, sino la lucha común por
dotarla de mayores y mejores medios para
alcanzar cada vez mayores niveles de excelencia porque la juventud de hoy, como
la de los sesenta y setenta, tiene sus demandas e ideales, pero en otra realidad
y otro escenario.
El escenario mundial no es el de la confrontación de las potencias, sino el de la
crisis que ha matizado prácticamente toda

la existencia de los jóvenes universitarios.
Las demandas son el estudio y la práctia
como la base que les permitirá llegar,
desenvolverse y sostenerse en un mercado
laboral competido y cada vez más global
Los ideales, adecuados al enfrentamiento de esta realidad, son adquirir los medios
materiales y espirituales para una vida que
se presenta dificil, medios que les permita
cimentar su realización profesional Yper·
sonal.
Si los estudiantes de hoy no tuVimD
ideales, entonces ni siquiera se inscribieran
en la universidad o tampoco se trazaran
sueños como el alcanzado por la alumna de
Odontología, Katty Fuentes

LIC. JOSE GARZA ACUÑA
DIRECTOR
VIDA UNIVERSITARIA
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Composición electrónica de la
fotografía de Alberto Korda, tomada
de El diario del Che en Bolivia.

L-----------------------------

Estimado Pepe,
Sin dejar de aprovechar la ocasión para

agradecer el puntual envío de los ejemplares de Vufa Univmitaria en el que se
publicó mi artículo: Centralismo y espacio
nacional y de reconocer, al tiempo, la calidad del periodismo universitario que actualmente diriges, me permito expresar
amistosamente una queja: el periódico me
presenta como "sociólogo y catedrático de
la U de M" (lo cual es cierto), pero se omite
que soy profesor de posgrado de la UANL
en la Facultad de Filosofía y Letras (desde

hace ya 10 años), lo cual sí da motivo para
enviarte la presente.
La queja no tiene otro propósito que
asegurarme que para próximas colaboraciones se evite la omisión.

Con la amistad de siempre.
Dr. Víctor ZúAi3a

----------------2 -----------------lmpmo ,or EtlltOII El Sol

Respeto a la autonomía y mayores
recursos, promesas de Canales
El 4 de octubre Fernando Canales Clariond asume la
gubernatura de Nuevo León, la Unive1'Sidad se reporta lista
para convivir con la administración de extracción panista
Edmundo Dtrbez
GarcíajVida Universitaria

a Universidad se prepara a convivir, a
partir de este 4 de octubre, con un
gobierno estatal de extracción panista
cuya exigencia constante ha sido auditar
sus finanzas a través del Congreso del
Estado, a lo que se opone la institución.
No obstante este antecedente, el rector
Reyes Tamez Guerra está confiado en que
privará una relación de respeto, comunicaáón y colaboración con las nuevas autoridades gubernamentales y que Femando
Canales Clariond será respetuoso de la
autonomía universitaria.
En los primeros acercamientos sostenidos entre ambos, ha quedado clara la
posición del Rector de oponerse a la fiscalización del manejo presupuestal de la Universidad a través del Congreso.
Aunque Canales reconocía durante su
campaña que las cuentas financieras
deberían darse al Congreso porque es una
verdadera representación popular, parece
ceder ahora a la propuesta del Rector de
encontrar otros mecanismos que permitan

conocer con detalle el ejercicio presupuesta!
de la Universidad.
Canales ha dado pasos en esa dirección
al solicitar a los diputados locales reunirse
con las autoridades universitarias para
encontrar mecanismos más perfectibles de
la revisión de cuentas, sin referirse expUcitamente a que uno de ellos sea el Congreso.
Elemento clave de esta trama será el
grupo legislativo de Acción Nacional, a
través del cual el partido ha manifestado
desde hace varios años su exigencia de auditar las finanzas universitarias.
El Rector ha expresado que no espera
presiones pues la máxima casa de estudios
no se opone a la revisión, de ello da cuenta
la auditoría externa permanente y la publicación trimestral del gasto detallado. A lo
que se opone es a realizarla a través del
Congreso, con el argumento de que los
asuntos se politizan, quedando la Universidad en medio de las diferencias partidistas.
Antes de asumir como diputado federaL Israel Hurtado "dejaba de tarea" a los
diputados electos, la mayoría de ellos
panistas, "desempolvar" la iniciativa de Ley
Orgánica de la UANL, presentada en la
sesión del 22 de mayo de 1995, donde agre-

gan la obligación de la Universidad "de como la aprobación de los subsidios del
rendir cuentas" al Congreso, además de pre- estado, la desafectación y donación de más
sentar un informe mensual a la Contaduría predios ocupados por la institución.
Mayor de Hacienda del Congreso de la
El documento reconoce que el estado
marcha de los asuntos económicos univer- debe proporcionar los medios económicos
sitarios.
sin que por ello tenga derecho a limitar la
Para la Comisión de Hacienda de la autonomía universitaria y las facultades
Universidad, calificada como una de las para la libre organización interna.
más delicadas y de trascendental actividad,
En ese sentido Canales ha reiterado su
el PAN proponía que el Consejo Universi- respeto a la autonomía universitaria al
tario y no la Junta de Gobierno designara a tiempo de brindarle mayores recursos,
los integrantes, e introducía el esquema de aunque recurriendo a los fondos federales.
rotación escalonada de sustituciones para En cuanto a lo segundo, conocedor del
terminar con la designación por tiempo problema, ha prometido agilizar los tráindefinido.
mites para permitir que la Universidad tenEn el Legislativo se definirán aspectos ga legalizado su patrimonio.

El esperado cambio, futuro Sr. gobernador
Q

Aclara omisión
Monterrey, N. L. a 23 de
septiembre de 1997.

La "ola panista" en playas universitarias

Ives Emmanuel Saucedo Vázquez*

El buz6n del tigre

Nuestra portada

.;;;.. -La_un_iv_ers_id_..,;.;ad_ _ _ _ _ _ _ _ __:,_
· ._Jiil[li,milafia

I pueblo de Nuevo León continúa
atento al desarrollo de la nueva organización social, consciente de que el
futuro se encuentra en manos de algunos
líderes que nos mostrarán el sendero que ha
trazado la vida moderna; donde los individuos organizados en grupos, pese a sus
divergencias, se adecuan en sus posturas
para coincidir en el objetivo común elegido
por nuestro gobierno.
En la apertura democrática y los resultados obtenidos en el pasado proceso electoral del 6 de julio, muchos universitarios
reaccionaron para rechazar ahora la mentira, la retórica vacía, la doble verdad, el sefialamiento tendencioso y el formulismo ha-

cía las instituciones.
En Nuevo León, el cambio no podrá ir
mas allá del programa de trabajo ofrecido
por el PAN, como pudo haber sido cualquier otro partido político; puesto que el
cambio se reflejará en tolerar, conocer y
utilizar un método que establezca un sistema de gobierno.
Hoy es preciso tener una nueva actitud
mental y moralidad renovada en lo político, administrativo, económico y social.
Muchos estudiantes sabemos que se necesita más que una doctrina de partido para
proteger, mejorar y acrecentar lo establecido. Los universitarios no quisiéramos a
traidores ni a reaccionarios explotadores y
corruptos.
Ya no queremos más asesinatos políticos. Ya ha sido suficiente condescender

judicialmente con ciertos funcionarios jamiento, cuidados médicos, entre otros).
públicos.
Queremos tener derecho a una educación
Muchos de ellos que en su momento se de calidad donde se protejan los intereses
revelaron como entes vivaces, superficiales, morales y materiales desprendidos de toda
mediocres y advenedizos. Esperamos producción científica o cualquier otra.
democracia de forma y fondo, donde exista
Asimismo lograr a través de la libre
la fácil iniciativa y la competencia.
competencia los ofrecimientos que otorga
Queremos eficiencia en el sistema fis. la UANL
cal, cooperación en el desarrollo de los proDeseamos sinceramente que se asegure
gramas sectoriales y que la propiedad pri- el respeto a los derechos humanos y a la Ji.
vada exista como medio de producción, bertad consciente, a fin de que satisfaga las
generadora de empleo y como factor de exigencias de una sociedad democrática que
bienestar.
se enriquece con toda participación social.
Queremos que se consoliden las instituReconocemos que el mundo se adecua a
ciones y que cada quien siga teniendo dere- un nuevo equilibrio, México también parcho a la libre elección de su trabajo; a fun- ticipa, Nuevo León debe ser vanguardia.
dar asociaciones, al descanso, al aseguraConfiamos que la apertura logre el bemiento del bienestar (especialmente los re- neficio esperado, pues desde ahora, ya se
ferentes a la alimentación, vestido, alo- antoja abundante.

-----------------3----------------• Estudiante del primer semestre de Ciencias Politias

�fü1[lti1mil1ril_
, ·_ _ ______;,__ _ _ _ _ _ _ _ _ __

.;....-La_un_ive_rs_ida~d-----;-_ _ _ _ _ _ _ _fii1[lii11r1il1ri1

•

¿ o eranc1a o cens·ura en e nuevo ré imen?
El rnoralisrno inoperante
siempre lesiona a las artes
Me gustaría pensar que no habrá censura. Siendo inédita la situación, pues no
sabernos qué es un gobierno de estado
encabezado por Accion Nacional, no tenernos antecedentes. Sin embargo, algunas
municipalidades que están a cargo de panistas han dado muestra de un moralisrno
inoperante, y esto siempre lesiona la libre
manifestación de las ideas y el desarrollo de
las artes. Son antecedentes poco halagüeños. Pero tampoco me atrevería a decir
que esto fuera a suceder, ya que estos antecedentes no son a nivel estado, sino a nivel
municipio, concretamente el de Monterrey,
donde no hace mucho fue objeto de un
proyecto de reglamentación de espectáculos, siendo motivo de discusión y hasta de
escándalo. Sin embargo esto no prosperó.
No creo que el movimiento cultural y artístico, que es una entidad muy fuerte, vaya a
ser reprimido. Confío que haya sensatez en
las autoridades para que no lleguen a darse
colisiones entre ellas y los grupos representativos del arte, nadie saldría beneficiado.

Miguel Covarrubias
Escritor. Filosofía y Letras, UANL

Apoyos para mejorar
la investigación
No me constan las acciones de intolerancia y autocensura. Yo creo que lo de
mayor trascendencia o lo más importante
para este evento son las expectativas que
todos tenemos de tener un gobierno mucho más honesto y trabajador.
Creo que todos tenemos esperanza de
tener un gobierno mucho más eficiente,
donde haya más honestidad y trabajo. Que
Nuevo León mantenga el liderazgo que
siempre ha tenido, reflejándose en apoyos
para mejorar la educación, la investigación
y también que se impulse la relación entre
la Universidad y el sector privado, para
poder desarrollar proyectos de vinculación
con las empresas. Creo que no debe haber
ningún problema durante y después de la
transición. Hay muchas esperanzas fincadas en ellos, en parte por la mala experiencia de años pasados. Espero que esto
represente un verdadero cambio, que se
hagan las cosas mejor, de una manera más
eficiente y honesta.
Hugo Barrera
Científico de la UANL

Los antecedentes de
polémicas de censura en
entidades como
Aguascalientes, Jalisco y
Yucatdn, coincidentemente gobernadas por
autoridades de extracción
panista, provoca la expectativa en Nuevo León,
cuyo nuevo mandatario
albiazul, Fernando
Canales Clariond, ha
garantimdo libertad de
expresión. Aquí la
opinión de miembros de
la comunidad universitaria al respecto

¿Censura?, desgraciadamente los
gobernantes no leen poesía
Quisiera que los panistas leyeran mi
libro Epigramísticos para lanzarme al escándalo. Me harían un gran favor. Desgraciadamente la poesía no tiene lectores ni
reflectores, por eso sí espero que haya censura con el nuevo régimen para lanzarnos
al escándalo, de lo contrario, al menos, exigiremos el cumplimiento con hechos a los
nuevos gobernantes del PAN. Creo que
vivimos un momento problemático, cultural y moralmente, tanto así que el PAN
tiene un delirio de grandeza mientras que el
PRI se niega a romper su matrimonio con
el gobierno. ¡Estamos hasta la madre de
menti.ras!

Minerva Margarita Villarreal
Escritora. Filosofla y Letras, UANL

El cambio de mandos
no afectará a la música

No hay por qué asustarnos en cierta
forma por eso (censura e intolerancia). La
censura de una forma u otra siempre está
latente. Considero que no tiene por que
haber cambios tan radicales en nuestra
sociedad. Claro que seguramente habrá
cambios, pero no creo en un gran cambio
repentino, sino gradual. Creo que los gobiernos se forman originados por los pueblos, no es cuestión de partidos políticos,
sino de la misma sociedad que los es~
demandando. El hecho de que cambie UD
gobierno de partido distinto, no indica que
cambien las condiciones de vida. Respccto
a la cuestión musical, que ha ido en aumento en cuanto a interés y difusión, no debe
afectar. El éxito no se ha debido a cuestiones gubernamentales, sino por una
demanda propia, por eso no creo que afecte
un cambio de gobierno como el que tendremos.

!
~

j

~

Félix Carrasco
Director de la OSUANL

!!

l
i

j

Que no se repita la intolerancia

€

~

f

j

_ _....:;;;..__~

Filtros morales, coerción al arte

Espero que no se repitan actos de intolerancia. Además ya vivimos (en NUCYO
León) experiencias de intolerancia por
parte de miembros de PAN que acarrearon
problemas de opinión publica. Espero que
la administración de Femando (Canales)
sea una administración que tenga en cuenta toda esa experiencia que el PAN ha acumulado en puestos importantes en el ese.
do. Todos estamos a la expectativa porque
es la primera vez que vamos a vivir un gobierno ajeno al PRI, que será algo que tendremos que aprender. La gente tiene algunos temores, pero yo pienso que es algo que
hay que vivirlo para saber preveer algo.

El arte y la política son dimensiones
que no tienen por qué cruzarse puesto que
no existe la capacidad institucional para
una lectura adecuada de los discursos artísticos. Si el nuevo gobierno decide ejercer
una política cultural está en su derecho,
pero que no entre al terreno de la moral.
Me parece que poner filtros morales al arte
Carlos Arredondo
es una de las tantas coerciones. Sin embarEscritOl'
go, los panistas ya cargan con su cruz y
hasta Femando Canales ya se curó en salud Habrá censura
al afirmar que respetará la libertad de expresión. Lo único que espero es que los
panistas tengan la capacidad de aplicar
Sinceramente sí creo que puede haber
políticas culturales más racionalizadas.
censura, porque hay gente en los gabineteS
de la alcaldía y del gobernador con una
mente muy lineal para todas las cuestiones
artísticas. En la medida que ellos sean drisEnrique Ruiz. ticos tendrán una respuesta social equivaArtista plástico. Artes Visuales, UANL lente, puesto que hoy los jóvenes ya no

están dispuestos a retroceder en lo avanzado en cuestiones de libertad. Ahí habría
muchos problemas. Todavía en el área de la
"alta cultura" se podría manejar la astucia,
en el sentido de la gente que hace literatura
y teatro. Pero en la cuestión moral de los
jóvenes va a estar muy difícil, ahí puede
provocarse mucha violencia, que se dará en
grado proporcional en la medida en que
esta gente trate de imponer sus normas morales, porque no son ni principios. Yo creo
que tiene que existir mucha cautela de parte
de ellos (el nuevo régimen), porque ahorita
estamos muy lastimados por la economía y
los cambios sociales, y por lo mismo ya no
se pueden aguantar otras condiciones.

apertura, que no empezaran con las prohi- que me diga esto vas a ver, esto vas a leer,
biciones, que no empezaran con las cen- esto no lo puedes ver, eso definitivamente
suras, sino que primero entraran a lo que es que no, no podríamos aceptarlo.
el medio cultural en el sentido más abierto
del término. Tendrían que educarnos para
que uno tenga la opción de decidir qué es
Genaro Saúl Reyes
lo que quiere ver, lo que quiere leer, lo que
Coordinador de Proyectos Editoriales de
quiere hacer, pero no que venga alguien y
la Facultad de Filosofía y Letras

(Encuesta realizada por: Alma Patricia
Ramírez, Edmundo Derbez, Héctor
Alvarado y José Garza)

Sergio García.
Coordinador de la Escuela de Teatro de la
Facultad de Filosofía y Letras

La esperanza: no prohibición
Yo desearía que no existiera ninguna
intolerancia en ningún sentido dentro de
las manifestaciones culturales y que se abrieran realmente al concepto pleno de la
cultura, atendiendo a las culturas populares, ahí es donde yo tengo mis dudas,
porque quizás soy demasiado prejuicioso.
Pero en general , lo que esperaría es que con
todos los antecedentes que tienen todas las
administraciones panistas, existiera una

No es incumbencia del estado fiscalizar la moral
Benigno Benavides *

q

a impresión que tenemos acerca de los gobiernos
extraídos del PAN, nos remite mucho a los antecedentes de cómo surge el partido ligado a una época de
conservadurismo en la política mexicana en los años treinta y también muy ligada a la religión y opuesta a la tradición revolucionaría manifestada por el PRM, PRl actualmente.
Los antecedentes históricos del PAN nos hacen pensar
mucho en ese conservadurismo. También con las experiencias cercanas a nivel municipal de lo que ocurre con los
espectáculos de desnudos, los servi-bar, las edecanes, etc.,
nos pudiera hacer pensar en el conservadurismo con el
advenimiento de un gobierno panista.
Pero aquí la opinión de un estudio sociológico se fincaría más bien en que a nivel legislativo la representación
popular tendría que pedirlo más que delinearlo de parte del
estado, es decir, la opinión pública, los periódicos, la
población en general. Asociaciones civiles en lo general y
personas en lo particular tendrían que pedir un tipo de legislación adecuado a ese conservadurismo, a hacer mucho
mas moralista la sociedad.

Pero el planteamiento social creo que va en otro sentido, debe ser la misma educación, el mismo proceso de
socialización el que convenza si eso es positivo o no. Es
positivo o no para una sociedad estimular la venta de
bebidas, cigarrillos o espectáculos a través de un atracivo .
sexual o una motivación sexual.
¿Quién lo pide o quién no lo pide?, la misma sociedad
regiomontana o la ley aplicada a los regiomontanos. Mientras sean espectáculos en el ámbito privado, que no vaya
contra la moral, que no vaya a favorecer la violencia, que
no vaya contra el nacionalismo, puede ser aceptable desde
ese punto de vista.
Si esa misma sociedad que lo consume no pide que se
modifique, entonces el estado tiene que ser muy sensible
para no ir en contra de lo que la misma sociedad piensa.
Ahora pensemos también en un sector de la sociedad no
consumista, que ve como una posible intolerancia el que el
estado se inmiscuya en ese tipo de asuntos.
El que el estado vaya a fiscalizar la moralidad también
da lugar a pensar que el estado puede extender su función
más política en una función moralizante entre la vida privada, eso ya no es incumbencia del estado, es incumbencia
del ciudadano. El estado puede tener su ideología, pero
tiene que ajustarse a lo que piensa la sociedad, si no ya se

convierte en lo que los teóricos llamarían dictadura de estado, la imposición de las ideas del estado.
La sociedad es más abierta, va adquiriendo más lugar.
El hombre, dentro de una sociedad tradicional era moral
en su casa e inmoral en la sociedad. Esa relación tiene que
hacerse mucho más abierta y más explícita.
El que haya espectáculos de desnudos masculinos para
consumo femenino, además de ser una innovación, básicamente el plano cambia y se pueden manifestar algunas
protestas, sobre todo cuando se recurre a esa moral moralista. La moral definida, dentro de la concepción socíológica, como lo que la sociedad acepta, valora como algo benéfico y lo inmoral es lo que está en contra de esa sociedad.
Se ataca mucho la moral de la mujer, la moral del hornbre es poco criticada y también la conversión entre lo
público y lo privado. Es moral mientras no se dé a conocer. La incumbencia que se tiene en lo privado es para
muchos lo moral.
* Coordinador del

Colegio de Sociología de la
Facultad de Filosofía y Letras

----------------~-----~----------

�El difícil 68
Rosaura Barahona
i México es muchos Méxicos, un acontecimiento histórico tan determinante como el 2 de
octubre del 68 también es muchos acontecimientos históricos: uno para quien lo vivió desde
dentro; otro, para quien lo vivió desde fuera; otro
más, para quien lo leyó como uno de tantos conflictos; otro, para quien perdió a algún familiar entre los
poquísimos muertos que hubo (según las estadísticas
oficiales); otro, para quien lanzó la luz de bengala;
otro, para quienes persiguieron a los guerrilleros
comunistas que trataban de desestabilizar el país disfrazados de adolescentes y maestros idealistas, de amas
de casa solidarias, de nifios con interrogaciones en los
ojos, de habitantes de Tlatelolco...
Los acontecimientos históricos de esta magnitud
no se entienden fácilmente. Siempre habrá versiones
contradictorias, siempre quien cuestione la veracidad
de las declaraciones de los testigos, siempre quien jure
tener los contactos necesarios para saber a ciencia
cierta qué pasó (aunque nunca esté en posibilidad de
decirlo "porque arriesgaría la seguridad del país"),
siempre quien cargue pesadilla a cuestas...
Los jóvenes de hoy deben entender algo: el México
del 68 era otro México. La gente no estaba involucrada en las cuestiones del país. La prensa y los medios
no decían las cosas tan abiertamente como algunos
las dicen hoy. El presidencialismo extendía sus controles hasta cualquier rincón de esta tierra y no se
andaba con medias tintas (la Plaza de las Tres
Culturas fue una prueba incuestionable de ello}.
El gobierno había invertido mucho en las
olimpíadas y no iba a permitir que un montón de
escuincles en busca de la justicia social las amenazaran así como así. "¿Desde cuándo los patos le
tiran a las escopetas?", se preguntaron. Y ordenaron
que las escopetas le tiraran a los patos para no dejar
duda alguna de quién tenía el control del gatillo.
Después vino la rabia, el dolor, la impotencia, la
tétrica identificación de los cadáveres, la desesperación de miles de mexicanos que jamás pudieron
recuperar a sus seres queridos, desaparecidos misteriosamente; las versiones oficiales minimizando los
acontecimientos: ¿por qué darle tanta atención a las
nalgadas dadas a un grupo de revoltosos que las
pedían a gritos? Alguien debía poner orden a sus desmanes.
Pero también vinieron los aplausos "porque se
necesitaba mano dura con los rebeldes greñudos"; y lo
peor de todo: el silencio y la inexplicable indiferencia
de millones de mexicanos que no quisieron saber más
del asunto.
Sin embargo, no se pudo acallar la voz de la
Fallad, ni la noche de la Poniatowska, ni los testimonios que aún siguen tratando de armar un
rompecabezas que en este caso fue, además, un
rompecorazones, rompeideales y rompeavance.
No nos engañemos: la incipiente democracia
actual no surgió hace doce años, como algunos insisten en creer. Sin el 68 sería inexplicable. Y debemos
reconocerlo para agradecer, siempre, a quienes
murieron ese día y a quienes siguen vivos (castrados o
no políticamente) porque ayudaron a escribir parte de
ese capítulo inolvidable e ineludible de nuestra historia.

b

Los universitarios de hoy están
despolitizados: José María Infante
El psicólogo social, catedrático universitario, ofrece en entrevista una
radiografía de las juventudes de los sesenta y los noventa
Hlctor A/varado LumbrerasfVula Univmitaria

l movimiento estudiantil de 1968 fue un fenómeno
• social que sin lugar a dudas influenció y estrujó a la
sociedad mexicana que se encontraba atrapada en la
burbuja de los Juegos Olímpicos. Del movimiento social, que marcó las páginas de la historia con sangre
inocente, se ha dicho y escrito hasta el cansancio. Cada
2 de octubre los mexicanos no olvidan el autoritarismo
implementado por el gobierno en turno, que manchó lo
que sería un afio de paz fomentado por el espíritu
olímpico.
Del psicólogo sociaL José María Infante, protagonista e investigador del suceso, recogemos una serie de
perfiles del universitario de los sesenta. De los distintos
movimientos sociales que se suscitaron alrededor del
mundo y que dejaron huella en nuestro país.
En México, aunado al panorama internacionaL
existía un problema con el régimen de Gustavo Dfaz
Ordaz, el cual es considerado como de los más autoritarios y que contribuyó al nacimiento del fenómeno de
protesta.
"La juventud de los sesenta quería participar, cambiar
el rumbo de la sociedad, buscaba nuevos caminos y lo
único que encontró por parte de los adultos y de las
autoridades universitarias, fue un no rotundo.
"Creo que todo lo que se ha publicado son interpretaciones a posttriori. Si nos detenemos a analizar el
movimiento, lo cierto era que a veces no había una conciencia clara de los mecanismos aplicados. No fue algo
maquiavélico, que fuera estudiado para conseguir tal
cosa. Fue mucho más espontáneo, mucho menos elaborado. Era querer imponer la búsqueda de una sociedad
más justa, más humana", comentó José María Infante.
La década de los sesenta marcan el desarrollo de una
serie de procesos en las universidades. Se empiezan a
hacer reivindicaciones de todo tipo, las cuales tenían que
ver con una especie de sentimiento de lo jóvenes por lo
que estaban recibiendo de sus padres y de lo que tenían
que hacerse cargo: una sociedad con dificultades, contradicciones y con muchas injusticias.
En la época aparecen movimientos importantes,
principalmente en universidades de Estados Unidos,
cuando aparecen reivindicaciones para los negros. ?tros
como la Primavera de Praga en Checoslovaquia; la
Revolución Cultural de China, el Marchals francés, los
hippies, etc.

De este contexto los jóvenes universitarios fueron los
más capaces de ver el fenómeno, empezando a surgir una
serie de inquietudes en favor de la justicia, la igualdad y
la paz.
"Éramos universitarios que dudábamos de todo.
Dudábamos de lo que nuestros padres nos ofrecían, de la
sociedad, del poder establecido, de la religión, del gobierno, etc. No teníamos muchas respuestas, pero sí
teníamos la idea firme de transformar a la sociedad.
Actualmente, dice Infante, salvo excepciones, los
jóvenes parecen no tener muchas dudas o quizás distintas a las de los universitarios de los sesenta. La dependencia de los medios de comunicación ha desarrollado
mecanismos de atención por parte de ellos.
"Sin duda cambió (la mentalidad), no sé si para bien
o para mal. Nosotros en esa época recibimos a la televisión con una programación mucho más tosca, nada
estudiada, ahora los jóvenes nacen con la televisión. No
creo que sea tan fuerte la influencia de los medios como
para crear un modelo de vida. Actualmente los universitarios están despolitizados, pero no achaco la responsabilidad a los medios electrónicos", aclara José María
Infante.
Se ha dicho que el movimiento estudiantil del 68 es
el parteaguas de la sociedad mexicana y que los cambios
democráticos que ahora vemos son resultado de aquella
lucha. Sin embargo, algunos creen que tales afirmaciones
son darle demasiada importancia al movimiento.
Lo que nadie puede negar es que fue una gran sacudida para la sociedad mexicana. A partir de esto hubo
cambios en la respuesta del gobierno y del sistema hacia
los universitarios. Los gobiernos posteriores al 68 no
gozaron de un apoyo real por parte de ellos. Quedó claro
para el gobierno que mantener el sistema ya no era tan
simple y había que trabajar de otra manera e incluir la
opinión de los jóvenes. Ahora queda claro que los
movimientos callejeros no tienen mucha efectividad.
Se dict que "el tigre está dormido•~ ¿será por la c.onsiderablt apat(a y despoliti7.ación de los univmitarios actuales?
Yo no creo que sea por eso, pero en aquella época
había mucho más preocupación de los jóvenes por cuestionar todo y esto ahora no lo veo. Nuestros estudiantes
no cuestionan y no digo que no sean críticos ni que
acepten todo lo que se les dice, pero no reaccionan como
lo hadamos, cuestionando a toda figura de autoridad y
a todo lo que podía ser cuestionable. Ahora los jóvenes
están mucho más desesperados porque los maestros les
digamos cosas o qué es lo que tienen que hacer.

álebre libro La noche de Tlatelolco afirma en entrevista
· vs del Ejército para revelar los misterios de la masacre

que es necesario
Alma Patricia Ramírez/Vida Universitaria

b

n octubre de 1968 México escribió con
sangre uno de los capítulos más terribles
de su historia. Los estudiantes, así como
mucha gente inocente, fueron protagonistasde un hecho que muchos justifican, otros
aborrecen y todos cuestionan, y del cual aún
quedan varios misterios. Elena Poniatowska,
autora de La noche de 17atelolc.o, Hasta no verte
Jesús mío, Fuerte es el silencio y Nada, nadie, las
voas del temblor, recopiló los testimonios de
los que vivieron en carne propia tan dramático suceso, que aún en nuestros días es motivo
de controversia. Hoy, a casi treinta años, nos
platica algo de su labor periodística y su
visión de la actual juventud del país, por vía
telefónica desde la ciudad de México.
¿Q;dfue lo que movió a Elena Poniatowska a
recoger las voas del 68? ¿En qui momento decidió
saliry reali7.ar esta labor?
Inmediatamente después del 2 de octubre,
porque pensé que ningún periodista que se
respetara podía pasar por encima de esta tragedia sin escribir acerca de ella.
Han transcurrido casi tres dícad.as, ¿cudl es su
memoria de aquella ingrata noche?
Es la memoria de una masacre, de lo que

escribt
matanza
tenía
hay
E,,

gra
hab
sión

calmente no
· amente no

· mlllhas e.osas,
-'.,,,..., pol(ticamentt
¿Crál es su vi-

siempre
más se
los··
Mi visº
mucha
ciento es
mu
país.
confli
much

jóvenes son
enes los que
patistas y son
abajando.

que nos dirán d por qué de esa masacre.
¿Qué tan veraz es en nuestros días la prmsa
mexicana?
La prensa mexicana me parece muy veraz,
ayuda muchísimo. Es una
prensa que suple con su
indignación y su capacidad de protesta a muchas
protestas que no hacen
los ciudadanos. La prensa mexicana es heroica,
muchos periodistas
han muerto jugándose la vida por
decir la verdad o al
menos lo que ven,
sobre todo en
provincia.
Los resultados

c.onsiderarse romo una
consecuencia
del
movimiento del 68?
De otros muchos
movimientos también, es
una consecuencia de la
llamada sociedad civil que
se fajó los pantalones y

exigió que se le reconociera su voto. Y se le
reconoció.
Los dimas de tensión han cambiado. Ahora, el
dima de tensión involucra mayor delina«ncia,
crímenes violentos, en su mayoría por el hambre.
¿Qué piensa de este ambiente que nos atrapa, nos
engulle en s( mismo?
Ese ambiente existe sobre todo en la ciudad de México, que es la ciudad más grande
del mundo, muy violenta porque hay mucha
hambre en la gente.
El glnero testimonial de su libro va de la
mano de la tragedia, del drama. ¿Acaso los finales
filias no caben dentro de este glnero?
Claro que sí caben. Hay mucha gente que
le cuenta a uno relatos felices.
Hechos romo 17.attlolco, la finca de El
Encanto, crímenes pol(tic.os, .fraudes, en fin, tantos
elementos ron los que podrían orquestarse una excelente novela de corte dramátic.o -o cómic.o,
depende. A su aiterio, ¿qui glnero sería idóneo
para reflejar dichos elementos a los dtmds seres
humanos?
No lo sé. Yo creo que eso depende de cada
uno de los escritores.
¿Cómo logra ejerar su faata de periodistay la
de esaitora, sin que pierda cada una su esencia?
Yo le debo todo lo que soy al periodismo,
mi literatura tiene mucho que ver con él.

�fü1~1im1i hri1

La universii ~ltu~r_a___________lib[lim1il11i1

Inaugura el presidente Zedillo preparatoria técnica en Escobedo

"En México hay figuras intocables"

El presidente Ernesto Zedillo Ponce de León inauguró
el 24 de septiembre las instalaciones de la Extensión Poniente de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas", ubicada en el municipio de General Escobedo.
En el acto estuvieron presentes el gobernador Benjamín
Clariond Reyes-Retana, el rector Reyes Tamez Guerra y la
directora de la institución, Cruz Imelda Páez Garza.
"Palabra empefiada, palabra cumplida", expresó el Presidente en alusión a la promesa realizada el pasado 28 de
mayo para la construcción del edificio.
la
La primera etapa del edificio, construido en una superficie de mil 338 metros cuadrados, cuenta con ocho aulas,
un aula taller, un laboratorio múltiple de fisica, química y
biología, así como un laboratorio de cómputo, biblioteca
y área administrativa.
El presidente Ernesto Zedillo se comprometió a continuar apoyando a los universitarios, ya que la educación
representa un renglón prioritario para el país.
El rector Reyes Tamez seftaló que las instalaciones de la
primera etapa tienen una capacidad para atender a 600 El mandatario federal cumplió su promesa de cuatro meses atrás.
Garz,a/Vida Universitaria
estudiantes; sin embargo, el proyecto contempla una
segunda fase de crecimiento para contar con la infraestruc- se celebra el 16 de octubre, la Facultad de Salud Pública y montará la obra Ardiente paciencia con la di ·
tura física necesaria para albergar a más de 3 mil jóvenes de Nutrición realizará una serie de actividades del 1 al 17 de Coral Aguirre.
octubre, entre las que destacan conferencias, seminarios y
los municipios de General Escobedo y Monterrey.
a realidad mexicana como farsa. La
brigadas educativas.
Sigue festejo en Prepa No. 3
muerte de un capo como inspiración.
En Cintermex se presentará el 4 y 5 la "Expo-Show
Organizan universidades Debate Nacional
La Preparatoria No. 3 continúa con los festejos de
La figura del presidente de México
Vida Sana", las brigadas educativas se implementarán del 6
seis
décadas
con
un
concierto
de
gala
de
la
Orquata
mo
personaje de una obra: Oficialmente
Las universidades Autónoma de Nuevo León, de a1 17 en comunidades como San Rafael, Pueblo Nuevo,
rurto, del dramaturgo regiomontano
Fomerrey 4 y 7, en las que participarán alumnos del sexto Cámara de Monterrey, el cual se realizará en el
Guadalajara y Nacional Autónoma de México, han
Universitario el 10 de octubre a las 20:30 horas.
Gabriel Contreras, puesta en escena en
semestre
y
el
Canal
12
difundirá
la
preparación
de
platiemprendido un ambicioso proyecto académico denominaEn el Aula Magna, a las 20:30 horas, dictarán las
aicali como una "narco-comedia musido El Debate Nacional. El cual consta de un programa edi- llos balanceados. Informes a1 348-60-80 y 348-64-47.
ferencias "El valor que no se ve", a cargo de Oiga
• con el título de Primero muerto que
torial y otro de formación y educación continua que será
García, el 3 de octubre; y "Cómo formar una escala dt 'dtr la vida, dirigida por Ángel
FACPYA celebra 45 años
impartido simultáneamente por las tres instituciones conlores", el 7 de octubre, por el Pbro. Hernán ......_Norzagaray.
vocantes.
Una obra, Oficialmente muerto, que aborPersonajes como la actriz Silvia Pina!, el comediante Margáin.
Con ello se pretende contribuir a la discusión académiAndrés Bustamante y el conductor Ada! Ramones, particiEn
el
lobby
del
recinto
se
presenta
una
muestra
4a
fársicamente la muerte de Amado
ca en torno a las dificultades y retos que enfrenta el país en
parán en los festejos del XLV aniversario de la Facultad de tórica desde el 27 de septiembre y, dentro del p
f.arrillo
para explayarse cobre el narcotrámateria de comportamiento económico, evolución polítiContaduría
Pública
y
Administración.
ecológico,
sembraron
árboles
en
el
primer
cuadro
dela
y
sus
ligas con los altos mandos del
ca y problemática social.
Habrá dos ponencias por día, en la mañana y la tarde dad con apoyo de elementos de la Séptima Zona · · poder en México, de tal forma que hasta el
Este diplomado tendrá lugar en la Sala de Usos Múlen el Auditorio "Gumersindo Cantú Hinojosa". El lunes
presidente de la República aparece como
tiples, Galería IV, Biblioteca Magna Universitaria, del 3 de
13 de octubre, Roberto González Barrera hablará del "Caso
Organiza
Medicina
cursos
teórico-prácticos
personaje, junto a tres guardias que interoctubre de 1997 a1 7 de febrero de 1998. Teniendo un costo
del Grupo Maseca"y Andrés Bustamante, de "La creativiambian entre sí las cachuchas de la DEA,
de $6 000.00. Informes a los teléfonos 329-4-11 y 329-40dad".
Del
13
al
18
de
octubre
se
llevará
a
cabo
el
cuno
de la PGR y de la gente del narcotráfico.
90, extensión 6503. Fax. 329-41-26.
Silvia Pina! abordará el martes 14 "Competitividad co-práctico Actualización en Genética Médica, en la Í "México ha sido una sociedad de figuras
sostenida" y Horacio Marchand, "La guerra en la tele- blioteca central de la Facultad de Medicina, con un intocables", afirma Gabriel Contreras, egreActualizarán sobre ortografía
fonía". El miércoles 15, Gabriela Vargas dictará la confe- de $1 000.00.
.
.
.
. Ido de la Facultad de Psicología de la
rencia: "La imagen del éxito" y Adal Ramones, los "Medios
El
curso
Internacional
Teónco-Prácttco
de
el UANL "En México estaba prohibido, de
Un curso-taller de ortografía y redacción será ofrecido
de comunicación".
Molecular_ 1997 se ofrecerá _del 15 a1 22 de octUbff llanera real, representar a la figura presia partir del 15 de octubre por la Secretaría de Extensión y
Witchy Band ofrecerá un concierto-show en la explana- Laboratono de Entrenamiento del DepartameDID
· Uno de los protagonistas de la
Cultura.
da de FACPYA el lunes 13 de octubre a las 20:00 horas y el Bioquímica de la facultad. Se impartirá de las &amp;00 a obra es el presidente de la República,
Los objetivos son actualizar a profesionistas y maestros
Grupo El Tigre, en el Auditorio Principal el jueves 16.
20:00 horas, con un costo de $4 000.00. Informes Ernest z dill
n dificul
universitarios en el conocimiento de la ortografía y la apli6687 329-4193 346-1370.
o e o, que aparece co
.
cación de criterios para la elaboración de escritos. Las siete
'
y
ladcs para expresarse: una figura como
Prepa No. 18 elije su "miss"
sesiones serán los miércoles de 18:00 a 21:00 hrs. en la
ebrajada por múltiples mareas. Así
Con tunas festeja Dr. Arroyo
Galería No. 3 de la Biblioteca Magna. Informes· a1 329-41PIies
me
interesa saber si nosotros podemos
Hidalgo, N.L.- El 3 de octubre se llevará a cabo el cer12, fax: 329-41-26.
PIOblematizar
a la figura teatral del presitamen "Srita. Preparatoria No. 18 1997" en la biblioteca de
Doctor Arroyo, N.L.- Con motivo del XXIV
bte
de
la
República.
Si a mí me impiden
la Preparatoria 18. La elección será mediante votación de sario de la Preparatoria No. 10 se realizaron los
Festeja Nutrición Día Mundial de la Alimentación
tic me exprese libremente respecto al prelos alumnos y jurado calificador.
la plaza principal de la iudad el 25 y 26 de septi
lidcnte se lo estarán impidiendo al mismo
Además realizarán el 5 de octubre el cuarto trote, par- los cuales se incluyeron eventos deportivos, una
Con motivo del Día Mundial de la Alimentación que
tiendo del edificio anexo de la escuela en la plaza principal teatro y la gran noche mexicana con la presentacida tiempo a mucha gente."
Con tal provocación Contreras plantea
del municipio. Las categorías son: hombres 4 kilómetros y Real Tuna de Ciencias Químicas de la UANL
en la obra un motor político: la corrupmujeres 2 kilómetros; en las cuales podrán participar alumnos, maestros y padres de familia.
Certa men "Seftorita Comunicación 9?9 tión, la supuesta alianza entre el aparato
lllilitar, los órganos de seguridad, la Iglesia
Cultura los jueves en FyL
Yolanda Salinas Hinojosa, quien cursa el tercer
Yel narcotráfico. "Esa liga operativa funtre, turno vespertino, obtuvo el título del certamen
cional", dice Contreras, "que representa
Los jueves culturales continúan a las 10:30 horas en los rita Comunicación 1997". Como suplente quedó~
todo un problema que no puede resolverse
distintos espacios de la Facultad de Filosofía y Letras al Cerda Gallegos, de cuarto semestre, tumo ve~ f.On decretos ni a balazos; el narcotráfico es
preparar para este jueves 2 de octubre la presentación de la jueves 25 de septiembre tuvo lugar el evento en el llna organización compleja pensada a largo
obra de teatro Todos los hombres deben morir, bajo la direc- Magna a las 20:00 horas.
Plazo."
El rector Reyes Tamez, Humberto Salazar y ción de Jorge Lobo.
Colaboradores: Francisca Catalina Gasea, Veral
El 9 habrá un concierto de rock y el 16 de octubre se
Raygoza y Sandra Aldana Le 1
Esthela Gutiérrez anuncian el diplomado.

io al informe presidenestrenaron en Mexicali
obra de Gabriel
treras montada por
,gel Norzagaray, sobre
e del narcotraficante
ado Carrillo, en la que
presidente de Mf:xico
rece como persona;e

Oficialmente muerto es una pieza que
Contreras escribió a "matacaballo" enclaustrado durante un par de días en su
estudio, desde el momento en que fue revelada la muerte del capo Amado Carrillo.
"El protagonista de la obra presenta un
problema fundamental de nuestra humanidad: la posibilidad de cambiar de cuerpo,
de convertirse en otra persona. Para mí esta
es una situación grave que tiene que ver
con toda la organización de nuestra cultura
y que posibilita a toda la generación actual.
Se trata de un acontecimiento que antes
podría ubicarse en la ciencia ficción, pero
que ahora es una realidad: ¿qué significa
para una persona intentar convertirse en
otra persona y fallar, como Amado Carrillo? Esa es la trama de la obra."
¿El montaje te provoCll algún temor?
No. Me preocupa que ocurriera algo,
pero no tanto por mí, sino por la sociedad.
Me inquieta el hecho de que nuestra
sociedad no esté preparada como para soportar algo tan inofensivo como una obra
de teatro, cuando en la realidad es donde
está montado el verdadero drama. En una

obra de teatro no ocurre nada, sólo el juego
de una gente que juega a ser otra gente,
nada más. Me aterraría entonces, no que
me ocurra algo, sino que algunos sectores
de la sociedad reaccionen por una obra,
cuando la realidad es mucho más cruda.
La realidad actual mexicana como material teatra~ ¿posible?
Definitivamente. La realidad mexicana
es una realidad constantemente fársica:
estamos poblados de máscaras, poblados d_e
mitos que se desquebrajan poblados de trifulcas y avalanchas sociales. Obviamente
esto representa una riqueza de información
para los dramaturgos como Sabina Berman, Moneada, Rascón Banda, Leñero, todos ellos han probado que la política es
teatro.
Gabriel Contreras es conocido como
un autor que rescata dramatúrgicame_nte
formas populares de expresión. De la mitología del noreste mexicano retoma momentos y figuras populares, de tal modo qu_e de
la más memorable inundación en la htStoria de Monterrey escribió Todos morimos en
1909, así como de dos célebres figuras de la

9------------

•

�Terreno de .ne

f¡~1m1irmilari1

Todos los tigres son rayados
Difícilmente los profesores de la Prepa
23 de la UANL, que imparten clase a
tanto joven hambriento de triunfo,
podrían asegurar que aquel muchacho
de corta estatura, que ocupó hasta hace
poco los pupitres de la prepa, alcanmría el triunfo a tan temprana edad.
QuillÍs porque detrds de los libros y
dentro de las aulas es complicado predecir las aptitudes físicas de una persona,
que en este caso llevaron a Luis
Silvestre Maldonado García a debutar
en Primera División profesional a la
edad de 17 años, edad en que su ídolo,
el Rey Pel~ jugó su primer mundial de
futbol
Héctor AlvartUl.o Lumbreras/ Vida Univmitaria

uis Maldonado quizás no sea el ídolo de la afición
nortefia, pero nadie podrá decir que no lucha para
serlo. En la etapa gris de Claudio Lostanau, Maldonado creció como futbolista ingresando constantemente
como relevo, convirtiéndose de inmediato en la esperanza
de la lastimada afición rayada.
Pocos futbolistas de los equipos locales han surgido de
las canchas nuevoleonesas como este regiomontano, quien
comenzó a desequilibrar defensivas en su propio suelo.
Fue en el Club Mana (de ahí que actualmente lo apoden el
"Mana") donde arrancó los primeros gritos de gol.
Ahora con 18 afios de edad y una carrera futbolística
por delante ingresa lleno de anhelos a la Universidad
Autónoma de Nuevo León, donde buscará destacar en las
aulas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la máxima casa de estudios. Seguramente con la
enjundia característica el "Mana" complementará su formación como persona de bien. La sociedad nuevoleonesa
requiere prospectos de héroes, aquí la historia de uno de
ellos.
Tus inicios halagadores ron tl Montmr¿y, ¿dónde se fincan?
Inicié mi carrera en el Club Mana, de ahí pasé a
Rayados en Tercera División. En Primera División debuté
el 14 de septiembre de 1996 contra Toluca, en la Bombonera. Marqué mi primer gol ante el Puebla, que representó
para mí una experiencia muy bella.
Segurammte que el nombrty colores del Club Montmr¿y son
valiosos para tl pero en tus palabras ¿qui represmta esa institución?
Representa muchas cosas, Monterrey es el club que me
brindó la oportunidad de jugar en Primera División y simplemente, por eso, siempre le voy a estar agradecido.
Siendo muy jovm aún ya eres «Jnocido por la afición que
disfruta dt tu fatbo, ¿su apayo represtnta estímulo o presión ?
Es estímulo. Una motivación extra que sumada al solo

Luis Maldonado.
hecho de estar jugando en Primera, lo hacen algo especial.
Cuando la gente te impulsa es algo doblemente gratificante, que ayuda a desenvolverme mejor dentro del campo.
¿Qui le dirías a los jóvmes que «Jmienuzn una carrtra o
mantitntn la ilusión dt jugar profesionalmmte?
A ellos y a cualquier persona, joven o no, le diría que
si quieren sobresalir deben dar el cien por ciento de su
esfuerzo en cualquier actividad, como estudiante, como
trabajador, como futbolista, etcétera.
Compites a lado dt y contra grandes jugadores dtl balompil
naciona, ¿hay alguim a quien admires o intentes igualar?
Siempre he admirado la trayectoria de Pelé y (Diego
Armando) Maradona. En el futbol nacional admiro a
muchos, _como a Marcelino Berna! y Lorenzo Sáenz de
nuestro equipo. Creo que estoy rodeado de grandes
jugadores y trato de aprender de ellos.
¿Te beneficia ttner un mtrmador dtl ttmptramento dt
Tomás Bay?, ¿te simtes amedrtntado por los gritos?
Todos nosotros (los jugadores) debemos tratar de mejorar con el entrenador de turno. El sefior Boy me ayuda
mucho, es un excelente entrenador y creo que he mejorado bajo su cargo. Su carácter me ayuda a aplicarme más en
lo que hago.

¿Qui opinas dt que los futbolistas no dtben tmtr
stxuales antes dt un partido?, ¿crees neasario roncmtr11r 1
jugadores?
Es una recomendación para que te cuides. Para
compromiso (partido) debes estar físicamente completo
el sexo en algunas personas merma un poco la ca ·
física. Creo que se debe tratar con cuidado ese aspecto
que somos profesionales, tenemos que sacrificar algo.
los preparadores físicos lo aconsejan es para que tengas
mejor desempeño posible.
¿Cudl es tu máxima meta como futbolista profesitJUH
Principalmente colaborar con mi equipo y en
futuro ser goleador. Claro que uno quisiera co
infinidad de metas, como mantenerme en un cuadro
Primera División, consagrarme en él y, por qué no,
salir en una Selección Nacional. Ya me tocó participar
la Selección Sub-20, ahora tengo la oportunidad de ir
una (selección) Panamericana u Olímpica.
Ahora que gow de un sueldo «Jnsiderab/e, co,,
nidadts que antes no tenías, ¿por qui escogistt a la Un ·
Autónoma de Nuevo León para realwir tus estudios
na!ts?
Me gusta mucho el sistema de estudios de la UANI,
más accesible a mis necesidades de horario. Pero
todo por el nivel académico que tiene mi
FACPYA.
El futbol profesional es una gran responsabilidlld t itdt,.
calarlo con la formación acadimica implica un dobk
¿cudl es el secreto oforma en que lo llevas a cabo?
Es difícil llevar las dos cosas, mas no imposible.
que si repartes bien tu tiempo lo puedes l
Afortunadamente hasta ahorita voy bien en ambas.
¿Cudl es el itinerario de un estudiantt qut ademds j,tf,I
bol profesional?
Me levanto muy temprano para trasladarme al mllf
namiento. Entreno hasta las 12:00, me baiio y me 'ff/f a
buscar dónde comer, porque no alcanzo a llegar a mi ca
Llego a FACPYA a la 1:45 y permanezco en clases
las 6:00 de la tarde, para posteriormente ir a mi casa acb
cansar. Así es diariamente.
Ahora que inicias m ambas carreras profesionaks, ¿pild
qut el fatbol será para ti una profesión rentable?, ¿o ,,,,.,;,,,
la idta dt dedicarte a la administración?
Tal vez llegue el momento, si salen las cosas como plt
neo, de dejar el estudio porque el futbol sí es una profai61
muy rentable que además te proyecta, en caso de alcaDZI
el éxito. Sin embargo, por el momento mantengo mi
idea de estudiar, porque también deseo conseguir mi tftv,
lo profesional.
¿Te desilusiona no salir a jugar? ¿Qui simtt ,m
estando en la banca?
Es desmotivante, sin lugar a dudas, pero a la vez
obliga a esforzarte más en los entrenamientos, porque
no sales a la cancha es por algo que no estás haciendo ·
Estar en la banca te recuerda que debes dar más de ti
estar dentro del cuadro.
Tus compaileros dt equipo son gente experimentild4J
ra, ¿sientes que te rtlegan o que te mmosprtcian?
No, para nada. Siempre he recibido de mis com
apoyo incondicional. Sería injusto quejarme de ell_os. ~
Tu mmsaje para los aficionados rayados que est1lil141! dM
UANt y que ahora están sufiúndo la racha neg4/ifJI
Montmr¿y.
Primero que nada un saludo para ellos y decirles
queremos salir rápido del problema, para así darles
y que estén contentos y orgullosos de ser rayadoS.
apoyo no será defraudado.

----~-~-------10 __________________,. .

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543629">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543631">
              <text>1997</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543632">
              <text> Nueva </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543633">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543634">
              <text>16</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543635">
              <text>Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543636">
              <text>30</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543637">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="543653">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543630">
                <text>Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 16, Septiembre 30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543638">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543639">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="543640">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="543641">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="543642">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="543643">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="543644">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543645">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543646">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543647">
                <text>30/09/1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543648">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543649">
                <text>text/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543650">
                <text>2014394</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543651">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543652">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543654">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543655">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="543656">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="454">
        <name>Arzobispo</name>
      </tag>
      <tag tagId="11583">
        <name>Deporte</name>
      </tag>
      <tag tagId="7278">
        <name>Ejercito</name>
      </tag>
      <tag tagId="26692">
        <name>Elena Poniatowska</name>
      </tag>
      <tag tagId="32952">
        <name>Ernesto Zedillo</name>
      </tag>
      <tag tagId="7235">
        <name>Psicología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16387" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14438">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16387/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._1._Febrero_15._0002014384ocr.pdf</src>
        <authentication>07a9ec786af28e4153b72d6edbe5998d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463869">
                    <text>'

'

Órgano .informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Nueva época • Año 1 • Número 1 • Febrero 15 de 1997

Presidente apoya ala UANL
"Seguiremos
apoyando a la
Universidad
Autónoma de Nuevo
León,porque al
hacerlo apoyamos
no solamente a
Nuevo León, sino a
todo el país."

[

l Presidente de México,

Ernesto Zedilla, ofreció el
firme apoyo del gobierno federal a la Universida.d Autónoma de Nuevo León, al tiempo de expresar su confianz.a en que esta
casa de esruoo superará sus debilidades
en base a su fortaleza.
"Con esa gran fortaleza, ese gran
carácter que a lo largo de muchos años
ha mostrado la comunidad de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se

Editorial

1

ienes ~n tus manos, estimado lector, el primer
numero de esta nueva época de Vida Universitaria,
publicación legendaria que en otro tiempo apareció bajo
el amparo del Patronato Universitario y ahora renace
como órgano informativo de nuestra Universidad
Autónoma de Nuevo León.
0:mscientes del fuerte compromiso que tenemos mn
la comunidad, a la que nos debemos, pero también con
la verdad y el conocimiento iotegral del hombre,
buscaremos, en las páginas de este medio, dar cuenta
fiel de la actividad que se desarrolla en el ámbito de esta

irán superando las debilidades para que
esta universidad siga jugando un papel

fundamental en el desarrollo de Nuevo
León, y de todo el país", dijo el presidente en la ceremonia de inauguración
de la Extensión Apcxlaca de la Prepa 1.
''Yo estoy seguro-añadió el Mandatario de la Nación- que la comúrudad
universitaria hará acopio de sus enormes recursos y experiencia para seguir
avanzando en su propósito, en su misión universitaria".
Por eso el Gobierno de la República
seguirá firme en su compromiso con
esta institución que ha hecho tan importantes contribuciones a la vida del
pais.
Así lo acredita el que sea una de las
universidades con mayor número de
posgrados de excelencia, pero rambién
con los mejores rendimientos, como lo
prueban las generaciones de pro"fesionistas mexicanos egresados de sus aulas,
que se han ubicado en todos los campos de la vida social, desde las profesiones liberales, hasta las ingenierías,
así como en el gobierno, la iniciativa

casa de estudi_os, de nuestros logros y preocupaciones,
de nuestro vasto quehacer en el orden de la ciencia y la
tecnología, el deporte y la cultura.
Vida Universitaria abre sus páginas para que los
protagonistas de la vida universitaria (estudiantes y maestros, trabajadores e investigadores) trasciendan el aula y
la tesis, los libros y lós laboratorios, y tiendan un puente
de comunicación, de ida y vuelta, con la comunidad
nuevoleonesa y mexicana.
Con respeto y orgullo retomamos el cauce de la mejor
tradición humanística universitaria de Nuevo León. Con
responsabilidad, asumimos el compromiso de tomar la
estafeta y entregarla un poco más adelante. Co!l
responsabilidad, y el legítimo orgullo de ser universitarios.

privada y el mundo académico.
Muchos de é!los han destacado en
comparación con quienes provienen de
otras universidades públicas del país,
subrayó el presidente.
Recordó que durante muchos años
Nuevo León ha fincado su progreso en
la educación de sus niños y jóvenes; y
el énfasis puesto en la formación de los
recursos humanos ha sido cleterminanre
para convertirlo en uno de los estados
más prósperos de la República.

-------UANL tiene más
La

-

fortalezas que debilidades
El Ejecutivo de la Nación dijo que
el Gobierno de la República ha contribuido en está tarea. "Así lo refleja el
hecho de que en 1997 los recursos federales aportados a Nuevo León en el
rubro educativo, serán superiores a los
tres mil millones de pesos".
Prueba fehaciente de todo esto,
comentó Zedillo, es la inauguración de
este plantel de la Preparatoria Uno,
Extensión Apodaca.

El Ruso Peña,
tigre de corazón
Página8
Unañode
acciones
Página3

los tiempos del
servicio social
Páginall

�-.-- ,....-.

fii@1inr~itaria-----------:;a,.,;
k.

----- ~-~
n~

..;...
~ .;:;;.+,
·

-----_____,;_---,----_ _ _ _ __

Pensamiento univeriíario

Rendirá Reyes Tamez informe de su primer año como rector

Mi universidad va conmigo
o debería haber llegado a estos patios pertrechado con
mis mejores armas de retórica y claro pensamiento.
Debería haber previsto que la emoción de1rumbaría mis
palabras al pisar de nuevo los corredores del Colegio Civil, a
donde en los años remotos Heno de fe y de esperanza., conmovido y respetuoso, llegué a sus puertas par.a iniciar mis estudios de enseñanz.a superior.
Nada iguala la emoción que he sentido hoy al ve1TI1e
de nuevo frente a las tradiciones y los venerables maestros de
esta casa, que guarda los recuerdos y las inquietudes del
adolescente y donde encarnan tantos bellos ideales. He preferido, sin embargo, expone1TI1e a una emoción que brota
sin artificio, surgida de la vivencia, que tenemos los universitarios y yo de esta obra común.

''Siempreheconsiderado
queelfí:ID1Vmás
prociado,la misión

... Sí yo pensara que la Universidad de Nuevo León es tan

sólo un conjunto de recursos adjetivos, de procedimientos
técnicos, de medios para adiestrar a los hombres, no tendría
esta pasión; no hubiera podido entregarme a ella en la forma
devota y humilde en que lo he hecho.
Siempre he a-ciclo que la a.ti.tura, en la OJal está el aliento
de la misión universitaria, es una corriente del espíritu, una
fuerza que presta alma a los procedimientos técnicos, a los
medios &lt;;fe adiestramiento, a las capacidades, que provee también la Universidad, pero frente a las ruales recoge y conserva
su substancia de humanidad.

wrdademdela
institución unilersítaria
consisteenproirera les •
~deunsentidode

la vida, antes que de

unasarmasronlascualí5
tomarproiocha;prcpiay
ajení:s."

•••••••••••••••••••
•••

Universidad Autónoma de Nuevo I..e6n

••
••
••
••

Dr. Reyes S. Tamez Guerra
}?g;Ja-

Dr. Luis J. Galán Wong

Sa;retariogenemi

füa~ ni,milaria ·
Alvaro A. Guadiana
1Jintt:,

••

••

,..

Genaro Huacal
~tkn:r:mrii
Benjamín Tovar
Prrx.iu:x:ül.
Ecimundo Detbez
Héctor Alvarado Lumbreras
Edilm!s
Francisco Barragán
Silvia Oyeivides
JJi.!1m
FranciscoJavier Galván

•

:

O:m.&lt;ejoaiiJorial,

•
•
:
•
•

Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz,
Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo,
José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo
Alanís, Humbetto Salazar, Roberto Silva,
Jorge Villegas, Ricardo Zárate.
:

•
•

•
•

e
•

•

•

Distribuci6n gratuita

DÍA corpulento
a Facultad de Filosoffa y·LetraS
ha perdido a uno de sus mejores
maestros: Xorge Manuel Gon7.ález
Guajardo, profesor del Colegio de
Letras Españolas y de la Escuela de
Teatro desde septiembre de 1973.
Xorge Gonz.ález se distinguió por
fo1TI1ar a una gran cantidad de jóvenes
que actualmente son merecedores de
reconocimiento nacional e internacional como escritores, ·o difunden
en las aulas los conocimientos e inquietudes que les transmitió: como José
Javier Vtllarreal, Dulce Maria Gonz.ález,
Héctor Alvarado, Sergio Cordero,
Alejandra Rangel y muchos

,·",
Su gran
pasión fu~ la lin· .:
güística, porque la
consideraba como
algo básico para el estudio de la literatura .
Otra wz /a, vida, su p.rimer y úniro
libro de poemas, fue publicado por el
Gobierno del Estado de Nuevo León
en 1992. Dejó inéditos un libro de
poesía, un libro de narraciones y un
texto teórico sobrelos talleres literarios.
Le .sobreviven los muchos libros
leídos, algunos manuscritos , y una
legión de alumnos,r amigos que lorecuerdan romo lo que fue: un maestro
de maestros.

decena;ynui:X?S
cuento que no olvido
lntuJ,Oeü:lescaroo

enelrrga.zvqe /aplaza
delacen.ez-a
de la;otrosdiaes
Aam

duda.el.vuelo

punmarqueaún
nopisa
yatienlas

mequ«Jorio

Rumbo a la excelencia
1J El 100 por ciento del profesorado
en el nivel medio superior participa en
los cursos de actuali7.ación para llevar
adelante la Refo1TI1a Académica.

1J Nos sometimos, a partir del 12 de
junio de 1996, a la evaluación de los
Comités Interinstitucionales para la
Evaluación de la Educación Superior
(CIEES), de la Asociación Nacional de
Universidades e Institutos de Educación
Superior (ANUIES).
□ Las diferentes evaluaciones reali1.adas entre estudiantes iniciales y te1TI1inales de preparatoria y licenciatura de
la UANL, por el Centro Nacional de la
Evaluación (CENEVAL), arrojan como
resultado general un promedio muy por
encima de la media en el pais.

lJ La UANL inició el proceso para la
acreditación internacional ante la
Southern Asociation of CoUeges and
Schools (SAC5) en sus estudios de nivel
superior, lo que pe1IDitirá a sus egresados el reconocimiento de sus estudios
a nivel internacional sin mayores
trámites.

a Los planes de e&amp;udio de las licenciaturas en la Facultad de F'1Sico-Maternáticas, lngenieña Civil e Ingeniería Química, fueron reformados y actualii.ados.
Están en proceso para este año los de
Salud Pública y Nutrición, Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, Ciencias Biológicas y Ciencias de la Comunicación.

IJ Más de 14 millones 470 mil pesos,
se invirtieron en el Programa de Apoyo
a Proyectos pe Investigación

1J A través del Programa de Ciencia y
Tecnología se recibieron en 19% más
de 11 millones de pesos para investigación científica y programas de posgrado.

1J El CONACYr aprobó 36 proyectos
de investigación en salud, ciencias biológicas, agropecuarias e ingeniería.

1J Se repatrió a 11 investigadores con
grado de doctor de universidades de
Estados Unidos, Alemania, España,
Inglaterra yJapón.

1J El CONACYT brindó apoyo adicional para los programas de posgrado
de la Facultad de Medicina.

1J Para propiciar entre los estudiantes

cación Internacional de Texas (TIEC),
inició el Programa de Mejoramiento
Académico Integral.

1J En el Programa de Formación del
Profesorado, la Universidad tiene becados en el país y el extranjero a 183 profesores, realizando estudios de maestría
o doctorado.

IJEl Programad~ Mejoramiento al
Profesorado (PROMEP) recibió un
apoyo de 10 millones de pesos.

una mentalidad favorable al autoempleo, se implantó el Programa
Emprendedor en 11 facultades y 6
preparatorias.

1J Para la reorganización de las actividades deportivas se creó la Dirección
General de Deportes.

1J Se abrieron 10 nuevos Centros de

1J El Club Tigres fue desincorporado

Auto Aprendizaje de Idiomas (CAADI),
en 7 facultades y 3 preparatorias, para
favorecer la adquisición de un segundo
idioma entre los e&amp;udiantes y maestros.

al ceder la ad.ministración del equipo a
las empresas CEMEX y Cervecería.

1J El nuevo Modelo de Desarrollo del
Posgrado de la UANL fue aprobado.

1J Para fortalecer el vínculo de la Uni1J Con el apoyo del C.Onsorcio de Edu-

IJA través del Fondo de Moderni1.ación de la Educación Superior (FOMES) se brindó apoyo por más de 20
millones de pesos ar/ proyectos de diferentes dependencias.

versidad con la comunidad se instaló
formalmente el 30 de mayo el Consejo
Consultivo Externo de la UANL, integrado por 32 personalidades representativas de los diferentes sectores de la
comunidad.

1J Para recuperar la presencia cultural
que la Universidad mvo en otro tiempo,
se creó la Secretaría de Extensión y Cultura, que coordinará las actividades que
realiza la Rectoña en este campo.

e
•

e

•

IJ la Preparatoria No.1, Extensión
Apodaca, convirtió en realidad un viejo
sueño de los habitantes de los municipios de Apodaca, ~ Nicolás y Marin.

1J Se convocó, licitó y adjudicó la obra
de la Plai.a del Colegio Civil, para terminarla en un plazo de nueve meses.

1J Fue creada la Dirección de Artes

1J Un elemento clave para el desarrollo

Musicales, de la que depende ahora la
Orquesta Sinfónica (OSUANL), refor1.ada
recientemente con 11 músicos eu1J La vinculación con el sector productivo se mantuvo a través de proyectos • ropeos. Se creó asimismo la Orquesta
de investigación con empresas locales de Cámara de"Monterrey.
como Nemak, S.A., HYLSA, CFE y
1J La Dirección de Publicaciones
CYDSA.
• comenzó un amplio programa editorial que in
la edición, en una nueva
" • época, de la revista

de la instimción ha sido el proceso de
modernización administrativa, apoyado por la reoiganización de este campo al crearse la Secretaría de Administración y Finanzas.

Armas y Letras.

•: Public:Kión quincenal.

OflCÚ13S: llíblicAc'Gl Magna lJniv~
Alfon.q¡ Reyes4&lt;XX&gt;,Monterrey,N.I. Teléfooo3294!U,
fa., 329 41 26. Reg,.,tros en tf.unite. Se au1ooza la reproducdón
de iosCOOlenidos dlaJ1do la fuerue. Los textos finnacb, SOll
~ dclaut&lt;Y. Se recilJen rolahoocfro!.ljcla.S
a re,i,lón del C.onst'jo F.ditonal.

• Oiso.loo pioourriac.ben el patio central del Colegio Civil, el 17deabilde 1955, al
R:liralllede su cargo roronnxpara &lt;mlll23r~ aurpiña µuagooemacb: Tcmicbde
Eoitl(Monterrey, G:üm:&gt;~Ba:bdetu:Yol..6.'xl,19)4, Colección la Biblioteca de
Nuevo León).

maestro de maestros

otros.

T1/XWtlfiayjarmataá5n

... Este hombre que no se despide hoy, ni mañana ni
nunca, porque tiene el derecho y lo reclama desde hoy y para
siempre, desde la puerta de entrada, hasta la última barda de
este patio, de repetir sus pasos de universitario y pasar y luchar
por su casa, este hombre conc;idera que tal privilegio se lo ha
ganado y nadie se lo pu(.'Cie quitar, por sus años juveniles, por
sus horas de maestro y finalmente porque se lo ha impue~to
la adhesión, el afee.to, y la simpatía que los universitarios le
brindaron cuando fue su rector.
¿Aca:l:J es distinto haber sido el rector de la Universidad
que ser uno de los estudiantes de la misma, uno de sus 1naestros o cualquiera de sus funcionarios? Mi Universidad va
conmigo, ella no me dejará. Hay vocaciones que el hombre
no puede dejar y la mía más limpia y transparente ha sido la
de maestro. Este patrimonio, ninguno de los az.a.res de la vida
puede artebatármelo; por ello, aquí junto a vosotros os pido
que me acompañéis en el sentimiento de un·hombre que no
puede decir la palabra~ de despedida. Para él, la Universidad es como una dimensión de su vida espiritual. Cuando
este hombre triunfe o fracase no reclamará ningún otro
derecho, otra gratitud, que se le reconozca como un leal y
antiguo alumno del Colegio Civil.

Xorge González:

E

- -- - - --------,--.,...--...;........,----- - -liiillJ1i1mituia

�fü¡~ nim1ilaria------:-----'---------:---------"'-------- --,...---Facultad de Biología

Investigación sobre
•
"negrlila' lbs
El depredador, dean, control biológico de la "negrilla"(der.).

1 •

a Facultad de Biología de la
Universidad Autónoma de Nuevo León investigó cómo combatir a una plaga para que la industria
citricola, símbolo tradicional e identidad del estado, recupere su antigua capacidad prcxiuctiva
El equipo integrado por los
doctores Mohammad H. Badil Zabeh,
Adriana Elizabeth Flores Suárez yel
maestro en ciencias, Salvador Flores
Breceda, analizó el uso inadecuado de
los plaguicidas, trabajo aaeedor al más
reciente Premio de Investigación UANL
en el área de Ciencias de la Tierra y
Agropecuarias.
El título del trabajo es Susceptibilidaddel aradorde los cítricosPhyllocoptruta oleivora (ashmead) y el depredadorEuseius mesembrinus (dean), al
acaricidadiafdysusef«íaen~

bidégia:E~ápra1ador:
En esta facultad existe desde 1&gt;84
una línea de investigación que estudia
y ataca sistemáticamente diferentes problemas de plagas y ácaros depredadores
en Nuevo León y Tamaulipas.
Para el equipo de investigadores
una zona de interés constante es la industria citrícola de Nuevo León que recibió un duro golpe por las heladas de
1983 y 1989, al grado de que muchos
citriCÚltores se han dedicado a otras actividades como la siembra de hortalizas.
Una forma de ayudarla era estudiando las plagas, siendo una de las más
terribles para el

micamente hablando, un arador que
posee un estilete o pico que inyecta a
la célula de la fruta u hoja una materia que cambia la composición quíSu interés surge de este punto, en
mica, reduce la parte carnosa y degrada
la llamada dosis subletal, aquella que
la calidad y cantidad de los frutos.
ocasiona menos del 100 por dento de
Por fuera se aprecian en.la naranmortandad; es decir, la plaga no recibe
ja puntos negros, por eso al arador se le
la cantidad suficiente para ser
llama también "negrilla". Una naranja
eliminada.
con este aspecto no es expoi1able a merEl equipo buscó los efectos de las
cados internacionales, con la consedosis subletales del plaguicida dicofol
cuente pérdida económica para los prosobre el organismo,
duaores.
-------tanto de la "negrilla"
La gente busca
Eltrabajo
como del depredador,
siempre comprar las
ctw,.
naranjas tan brillantes
~
Se dieron cuenta
"que puedan peinarse en
utilizar los
de que la dosis que no
ellas", expresó el invesmata, aplicada a cantiagroquímiros
tigador.
dades bajas, causa camEl control biolóenun
bios en el organismo de
gico de esta plaga es un
la
plaga; en este caso la
programa_de
depredador llamado Eu"negrilla" generó resis~ ~ d « i n ),
manejo
tencia al veneno, utilidándose con él un equi.
zándolo para mejorar su
integral
librio natural.
reprcxiucción, sobre½Pero los citriculvencia y longevidad.
tores utilizan comúnEn cambio, el depredador natumente para matar a la "negrilla" y otros ral de la plaga resultó más susceptible a
ácaros un plaguicida que se llama di- las dosis subletales y es el que resulta
cofol, por lo que el uso inadecuado de muerto, generando un desequilibrio y
este agroquímico ha traído una serie de acabando con el control natural,
problemas, entre ellos la resistencia de manifestó la doctora Adriana Elizabeth
los organismos a esos plaguicidas, el Flores Suárez.
cambio a nuevos insecticidas de mayor
Además, una aplicación subletal
costo, potencia y consécuencias toxi- arriba de una cantidad específica, golpea
cológicas al medio ambiente en con- a la naturaleza y envenena el agua, el
junto.

aire y los alimentos.
La doctora Flores Suárez
explicó que el trabajo propone
utilizar los agroquímicos en un
programa de manejo integral, es decir,
hacer Compatible el control a través de
plaguicidas con el control natural o
biológico.
En ese programa se deben utilizar todos los métodos de manera armónica para que los depredadores se
mantengan, porque es in1portante
aprender y convivir c-0n ellos.
Los resultados de la investigación
se han aplicado ya en la región citricola
de Tamaulipas, ubicada en los municipios de Güemes, llera y Ciudad Victoria, por ser más alta su tec;nificación.
En Nuevo León comienza a notarse una gradual revitalización de la
industria naranjera.
Su interés es cada día mayor por
obtener ayuda de
los investigadores - - - - - de la Facultad de
Ciencias Biológicas, toda vez que
están ap~iendo
e n la

llegan nuevas
maestrías

fü¡~ 1im1itaria
Consejo Universitario
regula participación
partidista en la Uni

1

1

Con el semestre

on el semestre de febrero midan !ns nuevos programas
de maestria en distintas facultades; así, asciende a 58 el
número de maestrías y a 22 los programas de doctorado que
ofrece la Universidad.
Uno de los estudios que mayor expectativa ha despertado
es la maestría de la Farultad de Artes VJ.St.Jales oon especialidades
en educación artística y difusión cultural.
Este programa inicia el 17 de febrero y su duración es de
cuatro semestres para alwnnos de tiempo completo o seis para
los de tiempo parcial.
La maestria en Políticas Públicas de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública empezó sus actividades
el tres de febrero, buscando formar especialistas, investigadores
y docentes que, dentro del sector público, respondan a las exigencias de la realidad política, social, económica y administrativa local, regional y nacional.
También dio comienzo la maestría en Ciencias con
especialidad en Enfenneria, que ofrece la Farultad de Enf~
ría.
En la Facultad de Véterinaria se aprobó la maestría en
Ciencias Veterinarias, que dará inicio en marzo y cuenta con
áreas terminales en salud animal y zootecnia.
En la misma in5titución se aprobó el doctorado en Ciencias Veterinarias.
En Trabajo Soda! arranca el doctorado en Filosofia con
especialidad en TralYajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social. El programa tendrá una duración de tres afios,
el primero se desarrollara en la Facultad de Trab-.:1jo Social, el
segundo en la L'niversidad de Texas y el terrero estaní dedicado
al trabajo de tesis en temas de bienestar colectivo.
En fecha próxima se lanzará la convocatoria para la
maestría en Enseñanza de las Ciencias con especialidad en
biología, físic:t, matemáticas y química, dirigida especialmente
a los maestros de preparatoria.
La maestría en Ciencias con especialidad en Ingeniería
Cerárrúca en la Facultad de Química, inició el pasado 28 de
octubre y pennitirá desarrollar investigación aplicada tendiente
a solucionar problemas espeóficos de la industria del vidrio.

Aumento salarial en la .UANL
araña
roja.

.

~ n 16 por ciento de Ulcre-

Magna, a la que asistieron 780
del~cbs.

mento salarial directo y de
En la misma reunión
3 por ciento en las prestacioIsaías Balderas Candanosa,
nes, retroactivo a enero, fue
rindió prctesta como nuevo seaprobado por el Sindicato de
cretario general de los 10 mil
Trabajadores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Isa as Bald.Eft'&lt;OO() trabajadores de la UANL
El ofrecimiento de aumento, se dio para el trienio 1997-2000.
a conocer durante la XXXIII Asamblea
General Ordinaria Representativa, realizada en el Aula

a Universidad Autónoma de Nuevo león dar.\ apertura
a la participación de los partidos políticos durante la
campaña electoral para que expongan sus programas y propuestas, bajo una serie de lineamientos establecidos por el
Consejo Universitario que permitan la participación de los
partidos pero evitando todo aao de proselitismo.
En el acuerdo tomado por el Consejo en su sesión del
16 de diciembre, se exhorta a los candidatos y partidos políticos a abstenerse de realizar campañas de afiliación, proselitismo, movilización de grupos de apoyo y simpatizantes, para
• no contravenir la naturaleza académica de la institución.
Los lineamientos establecen que la participación de todo
candidato o partido político en el recinto universitario deberá
tramitarse por conduao del Consejo Universitario, y no podrá ser autorizada por escuelas, grupos o seaores de la Universidad en particular.
En el caso de candidatos a gobernador, no habrá objeción en admitir su solicitud, con el fin de que expongan sus
propuestas y planes de trabajo; y valorará la solicitudes para
acceder al campus universitario, de aspirantes a otros au:gos
de elección popular.
~l Rector, directores de escuelas, coordinadores y jefes
de depattamento, no podrán acompañar en el presidiuma representantes y/o candidatos de los partidos políticos.
Sin estar impedida su presencia, las autoridades universitarias evitarán aparecer sancionando actos de este género,
con la excepción hecha del encuentro entre varios candidatos,
evitando manifestar aprobación o simpatía en favor de candidaio o partido alguno.

-i

Solicita Rector
homologación
para maestros

ftil l Rector de la UANL solicitó al Presidente de ia República, Ernesto Zedilla, su
apoyo para homologar los salarios del personal docente de la institución con
el resto de las universidades del país.
Esperamos que con este apoyo podamos lograr que más del 90 por ciento de los
maestros puedan tener un incremento en sus percepciones salariales, infonnó Reyes
Tamez Guerra.
Aclaró que de obtenerse la homologación, los aumentos serian variables dependiendo de la categoría académica que le corresponda a cada docente, pero en lo general se trataría de incrementas alrededor de un 30 por ciento, fuera de los aumentos
de la revisión del contrato
olectiv: e trabajo.
El Rector sostendrá una
, eunión en los próximos días con
n la ciudad de
México,

�fü¡DJ ni1mit11ia-----------:-----,--------~=----...

La Orquesta
• f , • Vl•vtr
• a,
Sln Onlca
•
or
·en e197 1o me)
•
•
de Su. h1stona
Por Edmundo Derbez

I

uando los suaves acordes de los instrunfentos de aliento comenzaron a generar la atmósfera mágica en la que
habitan duendecillos, hadas y brujas en
la famosa obertura Sueño de una noche de
verano, la Orquesta Sinfónica de la
Universidad A.utó-noma de Nuevo León
inició la que se con-vertirá sin duda en la
mejor etapa de su historia.
A partir del jueves 13 de febrero, fecha
que marcó el arranque de la Temporada
de Primavera 97, una renovada y
reforzada OSUANL se encaminará a
conseguir la me-ta ambiciosa de
convertirse en la principal orquesta
sinfónica de México.
Es muy importante que
oo; saaifiquema; toda; para
lograr que esta orquesta de
la Universidad pueda ser una
de las principales del país,
expresó su director general y
artístico, el maestro Félix e.arrasco.
La orquesta dejó de ser

SEGUNDO CONCIERTO
Fecha: 20 de febrero.
Hora: 20:30 horas.
Sede: Teatro Universitario.
Director: Roswitha Heinze (Austria).
Solista: Helfrieb Fister, violinista.
Programa:
Concierto¡x;ira vidínyorque;ta,
de Ludwig Van Beethoven.

Sinfonía inconclusa, de Franz Schubert.

wrnyas del1i[re
De viva voz, Alfredo
Gracia Vicente, Universidad Autónoma de
Nuevo León / Consejo
para la Cultura de
Nuevo León, Monterrey, 1996, 150 pp.

TERCER CONCIERTO
Fecha: 27 de febrero.
Hora: 20:30 horas.
Sede: Teatro Universitario.
Director: Nurham Arman ( Canadá).
Solista: Alvaro Bitrán, violonchelo.
Programa:
oteturacoriolano, ~- ~
de w~wig Van Beefuoven

KolNidrei, op. 47, deM. Brunch
Scbelomo, de E. Bloch
SinfonfaNo.3,, ~.56(~),
de'Félix Menaels.sohn.
Una compilación de textos publicados
previamente en folletos y revistas fue el
home-naje póstumo que la Univarsidad
le rindió al maestro de la juventud,
Alfredo Gracia Vicente. Estimado y
querido por quienes lo conocieron, don
Alfredo siempre tuvo lista la mano y la
pa-labra para apoyar con una y otra a los
jóvenes que empezaban en el arduo
camino del arte. Su preocupación siempre
fue la misma: el arte como horizonte
donde se recorta la figura del hombre.

manejada por la Farultad de
Música para depender ahora
de la Dirección de Artes
Musicales, a cargo de Mario
Alberto Gol17.á.lez Monge, lo
cual le pennitió adquirir una
mayor libertad de acción y
administrativa.
También empiezan sus
compromisos con un fortalecimiento más duradero y
una base más firme gracias
a la contratación de un
grupo de nuevos músicos búlgaros para el
área ele aierdas.
Para equilibrar la sonoridad entre los
alientos y las cuerdas, se buscaron más violines, y así ganar no sólo en el balance sino
en calidad sonora.
"En Bulgaria, por la situación económica que tienen con· la inflación del 300
por dento, nuestro5 sueldos son muy atractivos."
Ahora la sinfónica tiene 61 músicoo de
base, con una magrúfica sección de ruerdas
traducida en un grupo de 18 violines, siete
violas, siete violonchelos y cinco contra-

Brevehistoria de Nosfemtu
y otrospoemas, Grupo de
Artes de la Facultad de
Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de
Nuevo León, Monterrey,
N. L, México, 19%, 100 pp.

bajoo.
La orquesta se ha enriquecido enormemente y en calidad superará todos los
récords históricos de esta institución,' comentó entusiasmado el director artístico.
Otro aspecto importante en este año es
la proyección internacional que tendrá pues
varias agendas interpadonales entraron en
contacto con el director general parll promover la presentación de artistas internacionales con la orquesta. Esto nunca se había dado, explicó e.arrasco.
Espero que en un futuro podaJ?os ser
dignoo representantes de nuestro país en el
extranjero, manifestó Carrasco.
Para Amoldo Nerio, coordinador general de la OSUANL, el objetivo principal es
muy claro: llevarla a un nivel de verdadera
excelencia.
"Se quiere convertir a la Orquesta Sinfónica en una de las mejores, no sólo del
norte del país, sino de todo México....Y no
le falta mucho."

Con su "hija", la OSUANL
entra en la especialización

Al hacer su presentación la Orquesta
de Cámara de Monterrey UANL, la
OSUANL entró con este nuevo elemento
a una erapa de especiali7.adón.
La creación de este ensamble es una
aportación muy importante de la Universidad Autónoma de Nuevo León a la vida
a.tltural de nuestra entidad porque abordará
repertorioo incluidos en foll]la esporádica
en los conciertos de la sinfónica. Su formación fue pooible por la contratación de
10 músicos búlgaros que han reforzado la
sección de ruerdas, lo que llevó a c.arra.sco
a concebirla encargánda,e de su planeación,
organización y dirección.
E5 una iniciativa por amor a la música,
esto es muy importante porque en esta época en la que todo se comercializa, un grupo
de personas trabaja un producto musical
en el que no van a recibir una compensación extra, señaló Amoldo Nerio, coordinador general de la OSUANL. La OCM
no tendrá temporadas como la OSUANL,
pero se contemplan entre 10 y 12 ronci.erta;
que serán planeados de acuerdo a loo cicloo
de la sinfónica.
Nunca estará de más la creatividad en ninguna
disciplina científica, tal virtud siempre contará
a favor del agraciado; la creatividad le expande
a cualquiera su visión del mundo y mejora el
oficio. E.5 así como el Grupo de Artes de la Facultad de Biología realiza la primera reunión de
!05 textos soñachs en a.ialquier ~ y realizada;
en la sesión de taller. El poder de la imaginación
~ pone a prueba en incipientes científica¡ y creadores. Crear, descubrir, no re contrapone, coadyuvan en la forrnacioo ydesanollo del estudiante

---------------.--,-------fü1~1i1mil11ia

Para perder
lacuenta
conLoaeza

E.

=

=-

m,e,oGuadalupe
sus agudas travesuras. Con la madurez
. que le brinda década y media de eíercicio periodístico, su reciente tírulo Sin cuenta nos entrega la visión personal que la caracteriza y le
ha hecho conquistar legiones de lectores devctü5
que no se pierden sus colaboraciones periódicas
en diferentes medios y mucho menos cuando
lo.e; recoge en los libros que son best-sel/eren el
mercado nacional.
Loaeza mantiene la línea de tomar instantáneas del acontecer político nacional deJde
una óptica clasemediera, aderezadas con una cbsis exacta, perspicaz y sa.rcásticunente inofen.5iva
que comierte a sus texto.e; en materia de fácil digestión y entretenimiento.
Su reconido inusitado, al decir de sus editores, no lo es tal pues la autora sólo observa
con detenimiento ese hecho que recorta y extrae
de la realidad para exponerlo ante nuestros aja;,
de tal manera que el abecedario se convierte en
ventana por la que miramos lo que esta periodista y esaitora con una "mezcla de ingenuidad
y sagacidad" nos muestra.
F1 actual periodo presideocial desfila ante
nosotros desde el discurso - - - - - - - .
de torna de posesión al último Infonne, texto y contexto de lo que social, política y económicamente presupone. Las investigaciones
de los crímenes políticos
que sarudieron y ofendieron
al país aún no son conclusas, lo.e; alzamientos guenilleros no se pacifican, la gran crisis no se cansa
de parir : violencia urbana, justicia cada vez más
injusta y mentirosa, credibilidad rebasada por
la incredulidad, fraudes, autoritarismo, corrupción, inseguridad, y las que se acumulen en
lo que se lee este comentario.
El poder como tema total, cincuenta
reflexiones de 15)/)4 a 1996 en las que el sistema
político más viejo del mundo se asoma tan campante como siempre. La periodi5ta con.signa minuciosa su visión intimista de "la cosa pública".
Testigo ocular de los hechos.
La crónica articulada, el artículo cronicado, el ensayo narrado, la narrativa ensayística, una notoria y eficaz fusión de géneros
que no pierde de vista su tema. Uno tras otro,
como diminutas piezas confonnan el mural de
esteMéxico donde transcurre nuestra existencia.
En Sin cuen~ la realidad se escribe con
mayúsculas y se lee de una sentada; es una obligación su lectura para el dominio del tema con
los lectores feIVorosos de esta pluma que más
que escribir "pinta" de costa a costa y de frontera
a frontera el rrurocan curiosa todo color.
Guadalupe Loaeza, Sin cuenta, Plaza &amp;Janés,
México, 1996, 239 pp.

Wl eje de Jaactivi
a investigación de los diferentes campos de la cultura y su difusión por
medio de un amplio programa de publicaciones, marcan uno de loo más esenciales
ejes de la política cultural en la Universidad
Autónoma de Nuevo León para 1997.
La Dirección de Publicaciones contempla editar para este año 20 volúmenes
a través de sus colecciones "Ciencia universitaria", "Letras universitarias", "Pe1fües
universitarios", "Nuestra historia", etc., así
como en ediciones especiales y coediciones.
Una nueva serie será "Arte universitario" que publicará títulos de pintura,
escultura, arquitectura, etc. Su primer título
será un estudio sobre el arte rupestre en Boca de Potrerillos (Mina, Nuevo León).
Se contempla. la publicación de la revista científica de la UANL en coordinación
con la Secretaria Académica, hecha por loo
propios investigadores d~ Universidad
para la difusión de sus trab'r¡os en las diferentes áreas del conocimiento.
Una vez que ha comenzado a recibir
colaboraciones de escritores nacionales e
internacionales, la revista Armasy Letras,
en su quinta época, mejorará en la calidad
de su contenido, limpieza tipográfica y fortalecimiento de su distribución.
Otro programa a desarrollar será en
el campo ele la investigación a.tltural, siendo
el principal proyecto la realización del segundo volumen del libro Desde el Ceno de
/aSil/a.
El coordinador es el escritor y maestro Miguel Covarrubias, y será trabajado
por especialistas en los diversos campos,
sobre todo aquellos que no aparecieron en
el primer tomo como música, filosofía,
arquitectura, cultura popular y
estudioo

.

Difusión cultural
Difusión Cultural implementará un programa editorial para difundir los trabajos
literarioo de los concursos de Literatura Joven Universitaria y del Certamen Nacional
de Dramaturgia.
Se editarán loo trabajos ganadores y
las menciones honoríficas en las categorías
de poesía y a.iento de los últimoo doo años.
Además se incrementarán loo apoyoo económicos a loo certámenes.
En coordinación con la (.apilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, se continuará el programa "Los Lunes de la Historia", con la presentación de libros sobre historia, geografía, tradiciones, costumbres y
cultura popular.
Quincenalrnente se transmitirá por
Radio Universidad la emisión denominada
"Homenaje a Escritores Nuevoleoneses"
para acercar al público la vida y obra de los
aeadores locales.

blioteca de Nuevo León", dedicada a investigaciones mayores sobre historia, geograiia y cultura regional; "Los últimos alaz.apas", cuadernos con diversos temas de
infonnación; "Israel (.avazos", enfocado a
monografías, personajes, hechos y leyendas
de los municipios, y la colección más reciente "Cuadernos de la biblioteca".
Además de las publicaciones, la Hacienda San Pedro tiene contemplado tres
programas culturales para las temporadas
de primavera, verano y otoño, con la realización de eventos artísticos.

Capilla Alfonsina
La c.apilla Alfonsina emprenderá el for-

talecimiento del aspecto literario e histórico por medio de un programa de investigación dentro de loo acervos bibliográficos
y hemerográficos con loo que cuertta.
Se programarán en 1997 talleres para
fomentar la investigación, la escritura y la
lectura.
En cuanto a publicaciones se preHacienda San Pedro
tende propiciar la edición de libros relacionados con la obra de Alfonso Reyes, y
La Unidad Cultural Hacienda San Pedro,
dar a conocer autores e historiadores que
en Zuazua, proyecta publicar a partir de
han surgido de la propia Universidad.
marzo una revista trimestral donde se dará
Con un enfoque a
a conocer la actividád, tanto de difusión
lo nuestro, la Capilla se
como de investigación de la historia y cul- ha propuesto el rescate
tura regional, que lleva a cabo por medio
del Festival Alfonso Reqe su equipo de investigadores.
yes, que luego de hacerse
En ella aparecerán estudioo muy acaestatal desapareció. Se
bados, ensayos, artículos y la memoria de
trataria de un festival a.tlla activ~dad ordinaria del Centro de Infortura! universitario en
madón de Historia Regional.
donde se muestren los
Además dará continuidad a las pu- . valores regionales.
blicadones a través de las OJatro series ''Bi-

�_ _ _ _ _ _ _ _ _..:...____--;-------=------- fü!~nim1ilaria

fü¡DJ uivmilari1 ----'---.:.....______;________,:____,;____________,.,-------~

Rugen · .-

•

Tigre de corazón .... y profesión

..

CUADRO DE GANADO
AGOSTO-DICIEMBRE #96

Por Héctor Alvarado L.

l

n la Universidad Autónoma de
Nuevo León cursan sus estudios
innumerables jóvenes "hambrienta;"de
triunfar y ser alguien en la vida. Ellos
invierten tiempo y esfueIZO para poder
aJcani.ar metas particulares y ser mujeres
y hombres de bien.
En nuestra universidad existen
compañeros que no conformes con
alcani.armetas académicas, redoblan su
dedicación para conseguir ser mejores
y contribuir al progreso de su pátS.
Tal es el caso de Fabián Peña, m~
jor conocido como el Ruso, talentoso
jugador de los Tigres de la UANL. Fabián es un joven que se parte el alma
por su universidad, tanto dentro de la
cancha como en las aulas de FIME.
Fabián es un verdadero tigre de
corazón; contribuyó a que nuestro equipo profesional consiguiera el campeonato del Torneo de Invierno en la Primera División A
Vtda Universitaria platicó con él
para conocer qué le representa ser universitario, lo que siente por el futbol y
por defender los colores de la
UANL.

¿Por qué el apodo de el Ruso?
A mi papá, allá en Río Bravo, le apodaban el Alemán. Yo tenía el pelo
un poco rubio y me lo cortaban
muy chico, de ahí el apodo.
¿Qué significa para ti ser universitario?
Es un orgullo para rrú ser estudiante
de la UANL porque mi padre y
hermanos egresaron de ella. Desde
que vivía en Río Bravo tuve la
ilusión de estudiar aquí y lograré
realizarla.
¿Representaste anteriormente
a alguna dependencia de la
UANL?
A FIME, en el torneo intrauniversitario, y a la UANL en futbol
rápido, quedamos campeones con
los dos equipos.
¿Cuál es el secreto para alc~zar el éxito a tan temprana

edad?
la. dedicación que uno le ponga a

cada actividad que realice. No
detenerte por trabas, saber·que con
tu máximo esfuerzo el entrenador
o el maestro te premiarán.

~

•

¿Cuál es c:!itinerario de un jugador profesional que además
estudia una carrera universitaria?
Levantarme a las 8:30,
tomar un almuerzo ligero,
venirme poco antes de las
10:00 _a entr~nar, concentrarme y dar mi mayor esfuerzo
en las prácticas, charlar un poco con
mis compañeros, regresar a casa a
comer y descansar un poco. Posteriormente me regreso a las 5:00 a tomar mis clases en FIME y finalmente ir con la novia.

¿Dentro de la ingeniería tienes
algún plan a futuro? ¿Una empresa? ¿Algún negocio?
No, por el momento me estoy enfocando a terminar la carrera y ya con
mi título continuaré estudiando una
maestria en Administración, que me
gusta mucho.
t5ientes que recae más obligación en ti, al defender los colores azul y oro, por ser estudiante de la UANL?
Sí, así es. Yo empecé jugando en
FIME, aún siento los colores verde
y blanco, pero sobre todo los de la
Universidad por ser considerado un
ejemplo para mis compañeros. ,
¿A quién le dedicaste el campeonato con Tigres? .
A mis papás, hermanos, hermanas
y a mi novia, que siempre me han
apoyado en los momentos dificiles.
¿Cuál ha sido tu mayor éxito
enlavida?
Haber conseguido este título de
Primera A, porque he tenido títulos
en Tercera División, ascendiendo a
Tigrillos a Segunda y fui campeón
de Copa, que también ha sido un
importante logro. Todos han sido
importantes en mi vida y me han
dado la experiencia que ahora ten-

fP:
¿Te gustaría aportar tu experiencia al deporte universitario, específicamente de la
UANL?
Sí, porque me encanta el futbol y si
me invitan a trabajar en ello, pues
excelente. También me gustaría
trabajar con niños, prepararlos para
que sean buenos jugadores y personas de bien.

t

En sus marcas

antente alerta: la Universiada
1997 tendrá lugar en nuestra
-ciudad del 18 al 25 de abril con la
participación de todas las instituciones de educación superior del
país.
Los escenarios deportivoo donde se llevarán a cabo las competencias, en los 31 deportes participantes, estarán ubicados en las nueve
instituciones de educación superior
de la entidad.
la. Universidad Autónoma de
Nuevo León coordinará las siguientes disciplinas: atletismo, beisbol,
ciclismo, ctavados, esgrima, futbol
soccer femenil, futbol soocervaronil,
gimnasia, levantamiento de pesas,
lucha olímpica, polo acuático, voleibol de playa y voleibol varonil.
Todos los deportes se disputarán en una sola categoría, la de estudiantes de educación superior, ramas
varonil y femenil.
En este· mes culminarán las
etapas eliminatorias, previas al gran
evento universitario. Esta importante justa contará con el apoyo de
la SEP, la CONADE, el CONDE y
el Gobierno del Estado de Nuevo
León.

Aftlan las garras
' DEPORTE

CATEGORIA

RAMA

CAMPEON

FUTBOL AMERICANO

Facultades
Preparatorias

Varonil
Varonil

FIME
Prepa2

FUTBOL SOCCER

Mayor
Primera
Segunda
Juvenil
Especial
Primera
Segunda
Preparatorias

Varonil
Varonil
Varonil
Varonil
Varonil
Femenil
Femenil
Femenil

Ing. Civil
leyes
C. Políticas
Prepa8
Prepa 2
FACPYA
Biología
PabloLivas

BASQUETBOL

Superior
Superior
Facultades
Facultades
Juvenil "B"
Juvenil "B"
Juvenil "C"
Juvenil "C"

Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
Femenil
Varonil
.Femenil
Varonil

FIME
FACPYA
FOD
FIME
Prepa23
Prepa 15
Prepa22
· Prepa 15

VOLEIBOL

Abierta
12 Fuerz.a
??Fuerza
Juvenil "B"
Juvenil "C"
Juvenil "C"

Varonil
Femenil
Femenil
Femenil
Varonil

FIME
FACPYA
T. Social
Prepa22
Prepa22
EIAO

Facultades
Facultades
Preparatorias
Preparatorias

Femenil
Varonil
Femenil
Varonil

FACPYA
FACPYA
Prepa22
Prepa22

Facultades
Facultades
Preparatorias
Preparatorias

Femenil
Varonil
Femenil
Varonil

FIME
FIME
EIAO
EIAO

Única

Femenil

FACPYA

SOFTBOL

. ¿Escribes, dibujas, tomas fotos,
tienes algo que decir o reclamar?

fi~¡~ ni,er~itaria
Te!: 329 41 12

es tuya

'
TAE KWON DO

Femenil

on miras a preparar a más y mejores deportistas que na; representen, el Centro de Acondidonamiento
Físico Magisterial de la Universidad
Autónoma de Nuevo León abre sus
puertas este semestre aJ deporte de alto
rendimiento.
A más de cinco años de su fundación, esta dependencia ha cumplido
con la finalidad inicial de fomentar la
buena salud del personal docente de
nuestra Alma mater. Y ahora también
preparará a nuestros representantes d~
portivos, de una manera más profesional, para que participen en justas
nacionales e internacionales.
El director del CAFM, Ing.
Gilberto González, señaló que el
objetivo del programa es evaluar la capacidad física y atlética de los deportistas con el fm de elaborarles un programa de entrenamien~o adecuado a sus
caracteristicas y disciplina.
Para ello mentan con personal de
amplia capacidad, nutriólogos, terapeutas, irlStructores y especialistas en
medicina del deporte. En equipo elaborarán, según las características y condición física de cada persona, un programa de entrenamien10 yuna guía.nutrídonaJ.
Nuestros compañeros podrán
aprovechar las áreas de servicio con las
que cuenta esta dependencia universitaria, como laboratorios de análisis
clínicos, de antropometria, ergometria,
terapia flSica, consultorio médico y de
nutrición.
Los maestros de la UANL que
deseen hacer uso de esta prestación
deberán presentar original y copia del
último talón de cheque, además de da;
fotografias recientes.
El CAFM está ubicado enla Unidad Me&lt;leros y su horario es &lt;le 7:00
a.m. a 10:00 p.m. de lunes a sábado.
Domingos, días festivos y recesos
académicos de 7:00 a.m. a 3:00 p.m.

�_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,:;,..__,_ _ _ _ _ fii@1i1mitari1

Volverte a ver
Por el Tigrillo

El l8moÍi se lz --.-----..
,--=~-l pc1-,ó y claro
llega$ tard. t-.

l aman{.'CCr interrumpe mi sueño el sonar constante del
despertador, no dormí bien pensando en lo que me espera
este dfa. Deidc ayer acomodé mis cosas, planché mi ropa
&lt;que raras veces hago)y lustré mis zapatos.
Pensando en que volvería a verla pasé varias horas sin donnir.
¿C,,ómo estará? ¿I Iabrá c.imbíado desde la última ve-ú¿Me recordará
o se habrá olvicbdo de mít Muchas preguntas '
me mantuvieron despie1to tratando de resolv~&gt;t
la incógnita de no saber sobre ella.
Habré pasado cerca de dos meses sin verla,
peor aún, sin ir a visitarla. Déjenme quejanne
porque nunca sale de su casa, tengo que ir a
ella y los chavos que le he conocido hacen .
lo mismo.
Sin embargo, no me quejo tanto, su
casa es grande y hermo.5a, sus jardines
verdes y extensos, la construcción moderna e impresionante. Pero eso a mí no
me interesa. Me encanta la manera en que
me habla, las maravillas que aprendo d'e
ella, los consejos sabios que me da y, sobre
todo,. lo reconocida que es mi bella amada.
Rápidamente, penSp.ndo en ella me arreglé,
tomé mis libros y salí corriendo. ¡Qué no se me
tarde! ¡Ya quiero verla! Abordo el transporte con lo de
siempre: empujones, apretujones y una que otra despeinada.
Hoy no me importa, con tal de verla. De pronto se desocupa
un asiento y alú continúo pensando en ella. Una sonrisa invade
mi rostro, me llena de orgullo el recuerdo de los logros de mi
amada, de lo que otros han logrado gracias a su manto de sabiduría
y de lo que mi pueblo ha ganado con su presencia.
Pero me indigesta recordar calumnias y falsedades de las que
ha sido víctima. ¡Pobre de ella!, si pudiera defenderse los destrozaría,

A

no con fuerza física, sino intelectual. Los ridiculizan~ y pondría
en su lugar.
En tanto, me pasé una cuadra, empujando a los que se me atraviesan desciendo del transporte, volteo y me doy cuenta ... ¡Ahí
está! ¡No ha c.unbiado nada!, si acaso la peinaron y arreglaron un
pxo.
Camino aprisa, pensando y repensando en
. Alguna gente dice que no es nada herrno.5a,
ue hay otras más bonitas y sabias... ¡Mentira,
como ella no hay dos! Sólo ella tiene tanto
poder, tanto rango e influencia social, política
y económica. Exagero porque la amo, pero
no estoy alejado de la realidad. Ella ha
,$:!rvido y sirve más y mejor a la comu-

Al fin llegué, miles de jóvenes entran a su casa al mismo tiempo. Unos
con las mismas ilusiones que yo, otros
no, quizá influidos por gente envidiosa, ¡qué sé yo!, lo bueno es que la
mayoria. está de acuerdo conmigo.
¡Qué bella! ¡Es la mejor! Mi Universidad, la UANL es la mejor y la más bella, la
seividóra, aunque la más calumniada. Ella es
pmrogativa de la verdad y el conocimiento, bastión
de la cultura y Alma mater del mayor porcentaje de
profesíonistas en la entidad.
Por eso y muchísimo más, la quiero y la respeto (aunque
algunos me tachen de cursi). No esperaré a egresar de ella para
recordarla y quererla. ¡No! Debemos quererla desde siempre para
que juntos la enaltezcamos más... ¡Es lo mínimo que podemos
hacer por ella! ... ¿No lo crees así?

Ponte tigre.,..
~

1

1-

i alguna vez en pleno solaro (o friazo)
has sentido deseos de patear tu "nave"
por la impotencia ante una falla mecánica
o por no traer gato y cruceta cuando se te
poncha una llanta, quiero que sepas, esti-

mado compañero, que la UANL no te dejará morir. Desde el pasado diciembre el
rector Reyes Tamez presentó a la comunidad el programa de Auxilio Mecánico
Universitario.

Este programa está dirigido a todos los
maestros, estudiantes, empleados y visitantes en el perimetro de nuestra Ciudad
Universitaria. Con5iste en prestarnos auxilio mecánico elemental, la herrarrúenta b-ásica para echar a andar el vehículo, reponer
neumáticos y otras averías mecánicas, en

forma totalmente gratuita.
También debes estar consciente de que
la carcacha de tu abuelo no tiene compostura, en otras palabras, aquí no somos
magos ni taller mecánico. El sexvicio es para
urgencias, pequeños detalles, lo suficiente
para que llegues a tu casa o al taller más
cercano.
Si no has visto los carteles informativos
o el volante en forma de gancho que colgaron en las puenas de los coches (que por
cierto está padre), puedo comentarte que
contiene información básica para que te
pongas tigre y evites robos y fallas corp.o
la tan acostumbrada descarga de bateóa.
El programa contempla reforzar la
seguridad del campus universitario al

pedirnos denunciar cualquier actitud sospechosa o acción delictiva que observemos,
reportándola de inmediato a cualquier vigilante o llamando al Departamento de Seguridad y Vigilancia.
El personal responsable, además de sus
obligaciones de guardianes del orden y la
seguridad universitaria, entrarán al quite
con el oportuno programa. Así que cuando
tu automóvil presente algún problema o
veas que le están robando a alguien, busca
a un vigilante o llama a los teléfonos de
Auxilio Mecánico Universitario y/o al
Departamento de Seguridad y Vigilancia,
ubicado en el sótano de Rectoria: Teléfonos
352-0090, 329-4000, exts. 5012 y
4006, las 24 horas.

tQuéonda
conel
A la f'rimcr

seroiciosocial?

rrord1da Je

hJiowr~c:,&lt;.1
tG rn:ll'lc.ha&lt;;.

l

ENFERMERÍA
ODONTOLOGÍA
MEDICINA

17 de febrero al
7demarzo:
.• Registro al éxamen de
selección
para la preparatoria

~ l. Tu sangre tendrá
~ mejoroxigenación.
2. No dañarás a tu
organismo por io.haJar
sustancias irritantes.
3. Mejorará tu sentido
del gusto, no ten~
dientes manchados o
amarillos y tu aliento
será.fresco.
4. Después de un año
~ de no fumar reducirás
• ~ d riesgo de tener
a]guoaenfermedad

e
QJ

"O
'IJ

QJ

,... cardiaca.
· ..., S. No dafi.aris a
...... tleroen8 pel"S(JO&amp;
6. No contaminarás.

r:r:,

ENERO 24
ENERO 29
ENERO 31
FEBRERO6
FEBRERO 10
FEBREjO 10
FEBRERO 11
FEBREROll
FEBRERO 12
FEBRERO 13
FEBRERO 13 Y 14
FEBRERO 15
FEBRERO 17
FEBRERO 17
FEBRERO 18
FEBRERO 19
FEBRERO 19
FEBRERO°'20
FEBRERO20
FEBRERO20
FEBRERO 20

ING. MECÁNICA Y EfJ'.CTRIC
ARQUITECTURA
SALUD PÚBUCA
MEO. VETERINARIA Y ZOOTECNIA
ORGA1\11ZACIÓN DEPORTIVA -~~-FILOSOFÍA Y LETRAS
PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA
CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN
CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMÓN. (Llnares)
AGRONOMÍA
INGENIERÍA CIVIL
PREP. TÉCNICA PABLO UVAS
MEDICINA (Q.C.B.)
TRABAJO SOCIAL
ARTES VISUALES
ECONOMÍA
C. POLÍTICAS Y ADMÓN. PÚB.
MÚSICA
FEBREROZ4
CIENCIA$ QUÍMICAS
FEBRERO 25
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
FEBmo·
2s
CIENCIAS BIOL'oGlCAS
FEBRERO 26
PSICOLOGÍA
FEBRERO 27 Y28
PREP.t\RATOB,1\ No.16
MARZO3Y4
PREPARATORIA ÁLVARO OBREGÓN
C. I)EJ,A COldUNICACIQN
MABZ95
MARZO 6Y7DERECHO Y C. SOCIALES
P~ARATóRIAN&lt;r"5 --,......-----.................~ ·~ Ó 1~
MARZO 10
PREPARATORIA No. 20
, MARZO f1
CIEN~~ DE LA_~tmA
MARZO 11
CIENCIAS FORESTALES

•

lguna vez habrás oído a algún compañero de la Universidad decir:
¡qué "gorro" con los trámites del servicio social!, ¡son una lata! Y
creo adivinar que lo escuchado te ha puesto a pensar en lo que te
espera cuando tramites tu servicio social. Papeles y más papeles, vueltas
y más vueltas.
Quizá la persona que se quejó tenga un poco de razón, 71
cumplimiento del sexvicio social requiere sus vueltas a la torre de Rectoría.
Sin embargo, si estás por COmenzM el trámite, podemos decirte los pasos
a seguir para que no desperdicies tu tiempo, como suele pasar con las
personas mal infonnadas.
Antes que nada agarra el patín de que el servicio social es un
requerimiento indispensable para tu estudios universitarios, el cual debes
cumplir. También es la oportunidad para que empieces a fortalecer tus
estudios, familiarizándote con el medio en el cual , desenvolverás, pero,
principalmente, es una oportunidad de ayudar (que hace mucha falta)
con tu granito de arena al desarrollo de nuestro México.
Al preguntar en tu escuela o facultad sobre el inicio del trámite,
seguramente te habrán dado la fecha de asignadón de plazas (día en que
escogerás el lugar donde realizarás tu servicio social), en la cual arudirc1S
al primer piso de Rectoóa. Si no te han avisado o se te olvidó, toma en
cuenta el calendario.
Si algún programa te agrada te entregarán la boleta llamada Carta
de asignación, la cual contiene tus datos d~identidad y los referentes aJa
dependencia o programa que escogiste, para que te entrevistes con el responsable del mismo. Sin dejarlo a la desidia, preséntate con la persona
indicada para que determine tu horario, actividades y pide toda la información referente a tu servicio social. Si satisface a ambas partes lo
platicado, el responsable del programa firmará tu boleta de asignación
con la cual se te considera... ¡aceptado!
De ahí tendrás que regresar al Departamento de Servicio Social la
boleta firmada para que te elaboren un nombramiento que acredite la
asignación. En la fecha convenida deberás presentarte a tus labores.
El nombramiento es el documento oficial de tu asignación a la
dependencia donde realizarás el sexvicio; consta de original y tres copias
que se tendrán que llenar y fumar por el responsable de la dependencia
solicitante.
Cubierto este requisito, deberás regresar al Departamento de Servicio Social el nombramiento, en un plazo no mayor de 5 días hábiles
(marzo 17 al 20). De alú en adelante corre por tu cuenta llevar a cabo la
culminación satisfactoria de tu servicio social, cumpliendo con los
horarios y actividades acordadas.
Finalmente, el Departamento de Servicio Social te extenderá una
constancia de liberación con original y copia, con.el objeto de que tramites
la liberación de tu servicio social.
.Espero que comprendas la importancia de cada uno de los anteriores
pasos, para que ahorres tiempo, dinero y esfuerzo.

�fü¡ ~ tivmilaria

--=-----,,---------------.,..,----,-------___;,__-----__::,___

18 años de tradición

Los cursos de extensión de Artes Visuales
D

as mesas de los amplios talleres quedan llenas de

desperdiga~os lápices de colores que van de mano en
mano de los niños, la masa de rojo barro adquiere suge-rentes
formas al moldearlo las manos creadoras, se montan y levantan
los bastidores en los que brillan múltiples formas cromáticas,
vuelan papeles blancos con trazos hechos y rehechos, pensados
y repensados.
Estas imágenes se han repetido a lo largo de 18 años en la
Facultad de Artes Visuales, que tres veces al año es inva-dida por
un numeroso contingente de inquietos enanos, ávidos
adolescentes y sereno~ adultos reunidos con el mismo interés
de aprender y practicar las artes visuales.
Los cursos de extensión nacieron con los talleres in-fantiles
en el verano de 1979 en la entonces Escuela de Ar-tes Visuales,
ubicada en la calle Washinocon, esquina con Escobedo.
·
"Nos podemos llamar pioneros", expresa Mario Alberto
Méndez Ramírez, coordinador de los talleres de arte para adultos.
En aquel tiempo no existíai1 cursos de actividades ar-tísticas
con las características que ofrecía Artes Visuales, una adecuada
infraestructura y, sobre todo, la participación de maestros con
gran experiencia .
Estos han sido los elementos que a lo largo de estos años
hacenatractivo los cursos de extensión hasta llegar a convertirlos
en una verdadera tradición artística eh la comunidad, manifestó
Claudia Mireya Benavides Valdés, coordinadora de talleres
infantiles.
Este año los cursos de extensión iniciarán el 22 de febrero
para concluir el 31 de mayo.
Para ingresar solamente se necesita una fotografía ta·

uri servicio a la
co~unidad que enriquece
· la fonnación
de los artistas

maño credencial, llenar una solicitud y pagar la cuota
de inscripción que incluye los materiales.
Los talleres para niños, de 5 a 12 años, en horario
saba-tino de 9:00 a 12:00 , están a cargo de alumnos de
la propia facultad que han recibido capacitación especial e incluyen dibujo, pintura, escultura y modelado.
Para los adolescentes, de 13 a 15 años, además de la
sensibilización artística se abrieron talleres de realización
de cartones y comics.
Para los adultos se ofrecen talleres libres de dibujo
básico y avanzado, pintura, diseño textil, fotografía,
escultura y cerámica, impartidos por los maestros de la
licenciatura.

Artistas y negocios
Las experiencias a lo largo de estos 18 años son múltiples,
muchos niños encontraron su vocación profesional en los
talleres, siendo actualmente alumnos yhasta instructores de los
mismos.
Algunos adultos han perseverado a lo largo de varios cursos
hasta dominar la técnica de su preferencia para en-centrar una
forma de vida, como el caso de una ama de casa que ha
establecido su negocio particular de cerámica.
Los talleres han enriquecido mucho a la facultad.
"Estos cursos nos han abierto la visión para tener un
concepto de cultura más amplio que incluye la expresión de
cualquier miembro de la comunidad yno sólo de los ~pecialistaS,
eso nos hace ver de otro modo nuestra misma profesión, con
un alcance mucho más amplio de lo que teníamos al principio."

Apoyaremos desayunos escolares del DIF
•

stud1antes de la Facultad de Salud Publica y Nutrición apoyarán el
programa de Desayunos Escolares del DIF Nuevo León, que atiende a más
de SO mil niños del estado.
Los universitarios ofrecerán servicios de asesoría, investigación, evaluación
nutricia, elaboración de material drdáccico y diseño de dietas.
!.as relaciones docente-asistencial fueron formaliz.adas mediante la firma
de un convenio de colaboración, suscrito por el rector Reyes Tamez, yel director
general de DIF Nuevo León, Alejandro del Río de la Fuente.

E

Se abre la Extensión
Apodaca de la Prepa 1
urante la visita del presidente Ernesto Zedilla a nuestra
entidad, fueron inauguradas las instalaciones de la la
Preparatoria Uno E.xtensión Apodaca.
En el acto, su director, José Ángel Galindo, explicó que la
construcción alberga 37 aulas, cuatro laboratorios de física y
química, biología, computación, e inglés, un auditorio, biblioteca,
y oficinas administrativas.
Además el espacio educativo cuenta con áreas verdes, en
proceso de habilitación, canchas deportivas de futbol soccer, futbol
americano, gimnasio y el parque de futbol, peisbol y softbol.
El plantel tiene capacidad para más de 3mil 600 estudiantes,
yatenderá la demanda de los municipios de Marín, Doctor González,
Pesquería, Los Herrera, Los Ra-mones. San Nicolás, Apodaca y
Guadalupe.
I.a inversión fue de aproximadamente 12 millones 600 mil
pesos en lo que corresponde a la infraestructura y cerca de dos
millones en lo refcíente .; equlpami&lt;'nto.

Toma de protesta en Trabajo Social
Irene Cantú Reyna rindió protesta como director~
Mariareelecta
de la Facultad de Trabajo Social de la UANL, para un

D

segundo periodo correspondiente a enero de 1997-2000.
El acto fue atestiguado po( el rector Reyes S. Tamez Guc-rra, y el
presidente de la Junta de Gobierno, Jorge M. Urencio Abrego.

UANL yNormal Superior de Cachan
firman convenio de cooperación
a lnstitución francesa nuestra Universidad, suscribieron un convenio
L
de colaboracion en materia de formación docente e investigación en las áreas de
ingeniería, ciencias básicas humanidades.
y

y

El acuerdo general fue •ntbriGiclo por el rector Reyes Tamez y el di-rector
ad¡umo de la in~titunón europea, Jacky Mazar~. para propiciar progr.tmas específicos
de intercambio de profesores e información.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452942">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452944">
              <text>1997</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452945">
              <text> Nueva </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452946">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452947">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452948">
              <text>Febrero</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452949">
              <text>15</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452950">
              <text>Quincenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="452966">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452943">
                <text>Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 1, Febrero 15</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452951">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452952">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="452953">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="452954">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="452955">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="452956">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="452957">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452958">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452959">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452960">
                <text>15/02/1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452961">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452962">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452963">
                <text>2014384</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452964">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452965">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452967">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452968">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="452969">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11243">
        <name>Biología</name>
      </tag>
      <tag tagId="6500">
        <name>Cultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="32952">
        <name>Ernesto Zedillo</name>
      </tag>
      <tag tagId="29730">
        <name>Orquesta sinfónica</name>
      </tag>
      <tag tagId="32954">
        <name>Reyes Tamez</name>
      </tag>
      <tag tagId="32953">
        <name>Xorge González</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
