1 20 8 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21364/Gaceta_Universitaria_2015_Ano_9_No._1_Noviembre.ocr.pdf 04577c463b05f2e3db0c2b7215168fc4 PDF Text Text UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN e ÏUJDQR�R¿FLDO�GH�SXEOLFDFLyQ�\�GLIXVLyQ�GH�OD� 8QLYHUVLGDG�$XWyQRPD�GH�1XHYR�/HyQ� Publicación mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León Noviembre 2015 Año 9, Núm. 01 REPÚBLICA DE COREA Y UANL IMPULSARÁN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ~~020 ~ UQNL "Educación de clase mundial, un compromiso social" PAG. 95 �ÍNDICE UANL IJXIVFR$11)Al)AVTÓS MA06N F.VO I.F,ÓN 0P Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León CONSEJO UNIVERSITARIO COMISIÓN ACADÉMICA Mtro. Rogelio G. Garza Rivera Rector M.A. Carmen del Rosario de la Fuente García Secretaria General Dictamen para aprobar el Programa Institucional de Orientación 2015, para el Nivel Medio Superior. 8 Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario Académico Dr. Mario César Salinas Carmona Secretario de Investigación, Innovación y Posgrado Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura 2015, para el Nivel Medio Superior. 9 Dictamen para aprobar la Cátedra “Dr. Raúl Gerardo Quintero Flores”, misma que se llevará a cabo anualmente en el mes de mayo, teniendo como sede la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. 10 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba el Programa Institucional de Orientación Dr. Daniel Julio González Spencer Secretario de Relaciones Internacionales Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo Secretario de Desarrollo Sustentable Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Ing. José Luis Arredondo Díaz Editor Responsable Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba la Cátedra “Dr. Raúl Gerardo Quintero Flores”, misma que se llevará a cabo anualmente en el mes de mayo, teniendo como sede la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Lic. Carlos Alberto Martínez Ibarra Diseño Lic. Carlos González Santos Lic. Daniel Tovar Díaz Colaboradores Lic. Efraín Aldama Villa Fotografía Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación al programa educativo de Doctorado en Ingeniería con orientación en Ingeniería Ambiental, que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Civil en modalidad escolarizada. Lic. Esperanza Armendáriz Chávez Ing. Dámaris González Muñiz Lic. Verónica Daniela Arredondo Arias Redacción Gaceta Universitaria Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 9, Nº 1, noviembre 2015. Fecha de publicación: 30 de noviembre de 2015. Gaceta mensual, editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5º, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Teléfono: + 52 81 83294000. Fax: + 52 81 83294000. Editor Resposable: José Luis Arredondo Díaz. Impresa por: Difusión e Imagen Empresarial S.C., Pirineos 617 esquina con Belisario Domínguez Col. Obispado, C.P. 64050, Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 16 de noviembre de 2015, Tiraje: 2,250 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría General, Av. Pedro de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5º, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Gaceta Universitaria Universidad Autónoma de Nuevo León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042010-101212534600-109, de fecha 12 de octubre de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: 15,142 de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación al programa educativo de Doctorado en Ingeniería con orientación en Ingeniería Ambiental, que se ofrece en la Facultad de Ingeniería Civil en modalidad escolarizada. Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 2 de agosto de 2010, la adecuación al programa educativo de Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en: al Educación Física, bl Gestión Deportiva, cl Alto Rendimiento Deportivo y di Adultos Mayores, que se ofrece en la Facultad de Organización Deportiva en modalidad escolarizada y mixta. Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 2 de agosto de 2010, la adecuación al programa educativo de Maestría en Actividad Física y Deporte con orientación en: al Educación Física, bl Gestión Deportiva, cl Alto Rendimiento Deportivo y di Adultos Mayores, que se ofrece en la Facultad de Organización Deportiva en modalidad escolarizada y 13 14 15 17 mixta. Dictamen para aprobar con retroactividad al 1 de marzo de 2015, el rediseño al programa educativo de Especialidad en Anestesiología, que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al 1 de marzo de 2015, el rediseño al programa educativo de Especialidad en Anestesiología, que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2015 � 12 Dictamen para aprobar a partir del 1de marzo de 2016, el rediseño al programa educativo de Especialidad en Alergia e Inmunología Clínica, que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. 18 19 20 �_ EVENTOS Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba a partir del 1 de marzo de 2016, el rediseño al programa educativo de Especialidad en Alergia e Inmunología Clínica, que se ofrece en la Facultad de Medicina en modalidad escolarizada. , ,1 , EVENTOS ,1 , EVENTOS ,1 , ,1 EVENTOS Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos de Bachiller Técnico en Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrece en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, en modalidad escolarizada. , ,1 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos que se ofrecen en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica, en modalidad escolarizada. EVENTOS Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos que se ofrecen en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica, en modalidad escolarizada. 35 33 32 30 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueban cuatro solicitudes de año sabático. EVENTOS Dictámenes para aprobar cuatro solicitudes de año sabático. COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba la incorporación y reincorporación de estudios a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escolar 2016-2017 de las instituciones educativas. , Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos de Bachiller Técnico en Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrece en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, en modalidad escolarizada. 29 Dictamen para aprobar la incorporación y reincorporación de estudios a la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo escolar 2016-2017 de las instituciones educativas. EVENTOS Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 8 de agosto de 2011, la adecuación y cambio de nombre del programa educativo de Bachiller Técnico en Informática Administrativa con enfoque en Competencias Laborales, el cual a partir de esa fecha se imparte con el nombre de Bachiller Técnico como Administrador Contable, que se ofrece en la Escuela Preparatoria No. 20, en modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. ~ Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos de Bachiller Técnico en Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrecen en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”, en modalidad escolarizada. 27 EVENTOS Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 8 de agosto de 2011, la adecuación y cambio de nombre del programa educativo de Bachiller Técnico en Informática Administrativa con enfoque en Competencias Laborales, el cual a partir de esa fecha se imparte con el nombre de Bachiller Técnico como Administrador Contable, que se ofrece en la Escuela Preparatoria No. 20, en modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. , Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación a los programas educativos de Bachiller Técnico en Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrecen en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”, en modalidad escolarizada. 26 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación al programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de Información y de Comunicación (con enfoque en Programación en Web) en Bilingüe Progresivo en inglés, que se ofrece en la Escuela Preparatoria No. 20 en modalidad escolarizada. ~ Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación de horas clase y de los requisitos específicos de ingreso del programa educativo de Bachillerato Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrece en las Escuelas Preparatorias No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 y en el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) en modalidad escolarizada. 25 EVENTOS Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación al programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de Información y de Comunicación (con enfoque en Programación en Web) en Bilingüe Progresivo en inglés, que se ofrece en la Escuela Preparatoria No. 20 en modalidad escolarizada. , Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación de horas clase y de los requisitos específicos de ingreso del programa educativo de Bachillerato Bilingüe Progresivo en Inglés que se ofrece en las Escuelas Preparatorias No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 y en el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) en modalidad escolarizada. 24 22 EVENTOS Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 8 de agosto de 2011, ofertar en la Escuela Preparatoria No. 20 el programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de la Información y de Comunicación (con enfoque en Programación Web) en Bilingüe Progresivo en inglés, en modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. ~ Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueba con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación de los requisitos específicos de ingreso del programa educativo de Bachillerato Bilingüe que se ofrece en las Escuelas Preparatorias No. 1, 7, 9, 15, 22 y en el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) en modalidad escolarizada. EVENTOS Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 3 de agosto de 2015, la adecuación de los requisitos específicos de ingreso del programa educativo de Bachillerato Bilingüe que se ofrece en las Escuelas Preparatorias No. 1, 7, 9, 15, 22 y en el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB) en modalidad escolarizada. 21 Dictamen para aprobar con retroactividad al semestre que inició el 8 de agosto de 2011, ofertar en la Escuela Preparatoria No. 20 el programa educativo de Bachiller Técnico en Tecnologías de la Información y de Comunicación (con enfoque en Programación Web) en Bilingüe Progresivo en inglés, en modalidad escolarizada, siguiendo el mismo plan de estudios de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”. _, 1 55 46 45 42 41 40 39 38 37 36 �_ , ,1 , ~ , ~ , EVENTOS EVENTOS 89 , ._____ Informe referente a los convenios firmados por la UANL con otras instituciones. 87 , Designación de nuevos miembros para cubrir algunas vacantes en la Comisiones Permanentes del Honorable Consejo Universitario. ,1 ASUNTOS GENERALES 86 77 , Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueban 18 autorizaciones para impartir cátedra a profesores de escuelas con estudios incorporados. EVENTOS ,1 Dictámenes para aprobar 18 autorizaciones para impartir cátedra a profesores de escuelas con estudios incorporados. 76 65 64 59 58 56 , Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueban 37 nombramientos de Profesor Ordinario. EVENTOS Dictámenes para aprobar 37 nombramientos de Profesor Ordinario. Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueban dos nombramientos de Profesor Afiliado. COMISIÓN DE HONOR Y JUSTICIA EVENTOS Dictámenes para aprobar dos nombramientos de Profesor Afiliado. Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 26 de noviembre de 2015, en el que se aprueban tres licencias sin goce de sueldo: una por más de un año y dos hasta por un año. EVENTOS Dictámenes para aprobar tres licencias sin goce de sueldo: una por más de un año y dos hasta por un año. _ JI EVENTOS Se gradúan de Diplomado para Familia. Distinguen a UANL con Premio Nuevo León a la Competitividad 2015. EVENTOS Dialoga titular de Sedesol con universitarios. La UANL celebra el trigésimo quinto aniversario de la Capilla Alfonsina. EVENTOS Firman alianza Ternium y la UANL. Claves para la internacionalización. República de COREA y UANL impulsarán investigación e innovación. EVENTOS Reciben acreditación internacional programas educativos de FACPYA. EVENTOS EVENTOS Informe acerca de los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno. 106 104 102 100 99 97 95 93 91 �8 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 COMISIÓN ACADÉMICA RCHCU•i-oo& A:N.00-lc.'04 l.\ nrc X I, • V() LEÓN HO P o Con S ¡o U~rsh WtO Rl A!tlA GE HE~b O RAELE CONSEJO UN l~ l::RSITARIO ESE TE.- La Comis.ión A0tdémia de est,e C ns:cjo inform~ ~ce Cá i:: una solicitud de 1.á ec1e-tada Académi~, a tra ~-S de h Dirección de Otiet'ltación Vo,c:aci MI y Educ:ariw, en la que proponen el ProgmmQ IruliJl«ionaJ de OritnJatidn 2015. Este prog:rnma fue apro ado por lit Rectoda de de 19 8 pam cub · las ncoesidade' en 'e momento. Sin embargo, debido a Los rcquerimiemos d.cl Progmma de D :urollo Insti:rucioru.l {POI) en l":t &n-a gia 1.28 del P:rogmtm Priorit:mo 1.- _For1111«tr y mnp.im- la tiJbtJ'ltJ1t del PrDf,rtt»JtJ dt Ol'i111ldtiin VM1tio.n ly Ed11c(11iJ1Q, s: · hiz.o ne i:i el e tab -e· imto del Progr;ima fo titucio112l de Orienrac:i.6n .!?ánl- ampliác y f, nalecCí los; ctvid que frece la Dirección de Orienación Vocaciorui.l y EduariYa y uí ramb"én cwnplit con lo .requerido por cl s· t ma Nm:ional de Bac i rnto. demás, con el programa. se apoyara a. los estudiantes otorgándoles Wlá fotm.l dón intcgcid y crearin depanamentos de orien , ción psicopcdag~ cada dependencia universitaria d~ nivel modio $ pc.d :i:, i!SL como ,;cfoc¿M Jo:5 ya ~x.h1tertt,; . é!ipu s de anali,:)l.r l:5t:a :p opue:st~, y de comm die: lil C . .ón emitim DI . AME . : la p tinencin d la misma lo~ inte.gmntes el siguicn e uc • pmeb el RlENT ClÓ 2015, para I TITUCIO L DE Atencam nce, il.' sitam,, 'll 4 de noviembre de 201· · R LA C OMISIÓ ACADÉMICA. . El S'Usc -· 01 ING ROGEL IO G. GAIRZA RIIVERA, Sec e ario <General de Fa, Univers"dad Autónoma de , uevo ILeón con el :Pfesel!lte documento hace consmr v- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.,..,ERTIFICA.- - - - - - - - - - Qoo en sesión celehlrada. el día 26 d,e no ~embre del a:-o dos mil qui ce, el H. Consejo Univer í1ario, de la Univ, · sidlad Autó· orna. d'.e N rvo Leó ,emitió el Acuerdo 567 9-6-15/1 6. que a la e radíce: - - -- - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- ·CIUE1RDO- - - - - - - - - - - Se apn1eba por unanim dad de votos. el1 Programa 1-s it cional de Or" tac·ón 2015,, para Nivel iedlio,Superior.-----------Se extie .de la. presente en la Cludad •d e San Nrcolás de os ,Garza N.L., al d'~a vei '" sé·s de:I mes , e 111oviembr:e de 2015.- - - - - - - - - - - - - - DR. A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis" ING. ROG ELIO G. GARZA RIV ERA ILLO EL12.0NOO SECRETARIO GEINIERAL 1 1 l i Ón 2020 UANL "Ed11t:t1<.·.iw1 ck dast· mmidial. rm romprnmi.wi . a i11/'' T.ólre dé R - 50. ~ilo. CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttr!l:C 61) !Jl:111 ~ . (81] 11320 "f::7 F 100. d ■ ~ . 1• Pisó. Ci.idád Ui1A'éltiláia CP. 6&1,!14.&m N1áMI ~ IIB Gillr'Y, Nu...o ~ - "Ttll!lono <9,)$m41S& I ~~>: ¡81]~9$92 ~1) 8 ~ ~ 9 �10 UANL UANL UNIVE~ID, \DAI.ITÓNOMA D6 NllE.\'01..EÓX UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC,HCV-"-ll06 RC-HCU-7-006 RE , 00-lQI0.1 ~ . 00,10/04 Cl Comejo u,~iw!t'siLalio HONORABLE CO S J O UNIVE RSITARIO dl!La C1r:t!dra ·"Or. R.Mll Gt!Rldo Qulll'lcrofíOffS", PRESEN T E,• L! Comi'Sión Académica iñlonna qu:c recibió en la Scm:tw del Com;c:jo, a ttavG ele la Secretaria Aeadémíe~ un o fido l\lmado pot la tcultad de lnge~ fccániea y ' rriea cñ el que .solici[an b. a.urorl:iaci6n de est:a Comisión pan crear b C~tedr.i "De. llaú.l Gerardo Quintero Flotes'' que <br.í inicio Cfl mil/yo de 2016. - º~-Juuo CÉSAR AIR'TEAGA GARCiA L pe;rmitii:11. 111 p cncia de penSádo , profesores, El estllblccirnie to de la cii:.edn. en k U Ül'll'e:ttiglldm~. empúSllrios e: intdc:ctrwilC$ 11.11.cion:al~ y cxtrmjero-5, cuyo trllb:ajo y obn. cicntifia c:onllr.ibuiri a <!:l~ar hi r:ontpetitiv"tlad de ptof~illcs y iu .i · ttgncidn r:on el sccio p.codu · o. Ad~ilis, b. ~o$Íd.6n de idos., la labor de reflexión y d anili~ cicntifico de 1~ ret•o~ en innovación te<=no!~ Krvirin d. a.poyo en La l>Otrui de dechlo:n~ y a lá forrnuln.ckm é imp eménta.ciótt de poli.ricas y c1;1mtcgills pan con'.!itruir de una rdación ~ dinámica rn trc la investiga.eón, d sc-ctor RREZ pulblii:o, cl sector p.rodgeti,vo y la $.ocfodtd. s:imi.,s, o, s;e p11 teáde q; .é tA. cátedra $él un Mlace mue ll(!li~Os que gro,wi.a infunruición y conocirn.icn~ cicntílko y 2:qucllo: que tonu <k:ci iones para f'orrmll# e implem o la.s poli ·eas y ,cstmrc:giiu que con trlbuicln a élcvar la Gornpéd.tividad del se;;·tm productivo del piÚs. b ' om1aa o. de pro€esfonistas en b inno"il 'ón a.t las cap¡.cid:1dc1,, ttcn.icas pan la innov:acióu tomológica ,c:n .c:studiantes llíbormr rr:t0$ tccn.ológioos; crear e tr.lltegias q e 00ntrilmyan al desami · o Ena cltodn tu=ac el objetr."O d ,contobu.i.r e ter:nológia; ioc:rem r prote:siior.alcs p, ra t«nológico; y, promovei: el i:nbajo c:olec:tivo en réd~ ci~. "fic-o-tcc:TI.ológiOl.s, ~l sector p:i:oduaivo, el stttor sociru., cl ,sector gubcrn11mr:nt11l y d l!Cl!.démico,. plra h. ereación de tccnologfa.s de tiro vd ~ d o que ~u'lte objet-0 de propiedád inrelécrual cot'ldllcieo.do I la é:On;pttiri.vid:id dd $ectcx productivo nacional. Dopui=s de revisar C$t2 páición, y <10ns:ida.mdo que h. misma ha. ido dcb.idam.mrc diS<.'\I tidn y probada por In Ul$1m.clu ooild:pandiClltcs de la Scc:ttrma Aodémica di! la Un~d:ad; y que cumple con 10$ re<¡uaimiento , eadimicos y b polhi= edi tivas de 11 UANL. los Íl'l[~nlei¡ de es Comisión emitimos el siguic.nt-c Que se :apt~ ear la CÁTEDRA "DR. RAÚL GERARDO QUINTERO FLORES", mi.5m.11 que e ilevm :a abo Mt1alrne11He en. el I es rm)ro, nmien o c-omo s~,e la Pa.culra.d de In~niérÍ:i. Mecánica y E!&:t:rica. i 11 :t e.ntc, Cd, UniveL'Si;ta:1:fa,:i. 4d ovic b.a:ede 2015 POR U\ COMISIÓ N ACAO.É:M[·C A ; r R\l::l~IT"QtfAll:MJIE:zRAM.IR l i Ón Visión 2020 UCINL ·"li.d1«.·Q1:Jót1 de d&c 111u1tdía/, rm e,J111¡Jn1mi.-m .'mci<il'' 1 Tom1 da Rodarlr!I. 7" PirM>. CQ!;i;J Unrv-a CJ'. &&.!la. S1111 !illmllr1 do, k a ~ NuRWO UM. ltutt, 'T'cltlo!>o, em 41e;&, ~" 1l1J ~ 'Jo$92 (9,, 2020 UANL ~ Ed/lC(1 ·Ión dl.1 c:ltl3'e mt1mlit1I, 1m ('{mJ¡,mmix.a ,rndt1/" TC!ffll ~ . 1" PiilO.. Clud!!d v,;i--ri C.1':SS..~ San iODln:ldi>~Gatt.~...evaLoldil.,.-..:0 f•"IQr,;, (81) 11m <1138 1Fm. l&H !332 Bli92 11 �12 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL HQrNORA:B LE CONSEJO UNWERSITARIO P R E: S E: N T E.• la Comisión Acad.dl'liat info=m 'file: se: m:ibié, en •~ Sce ,ct¡,rr:fa del Consejo a vés ~ 12 Seetewí, ~ Jnvestigación, Innovación. y Posgrado de 1111 Univeni.d.ad un oficio turnado ~ la Farulra.d de [ngenicrfa MI en. el que ooiicitM la autoci:zación de esta Combión p= ~deetltt el progrt= ,e dua · o ~ DQCto:rado a Ing,eniufa con orien ción en lngeciéll:Ía Ambiénllll, que :se imparte m mocWidad esollatiz':ld:a, confo.nnc 111 Moddo Ac:adimico de P~do, d Regfam.enro General del Siuem11. de Poigr:tdo y a los Lil'l amientos ()2n1I otienl'liI d P~o de Reforma de los Programa5 Eclucativm de Of. SG 27 Q,i _ Pospdo. El susc .tto, 1 _G. ROGELIO G. GARZA RIVERA, ec e ario G,eneral de la Univers('dad AllJtó oma d'e Nuevo León, c,on el presente documento hace 1 cons ar y·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - "CERTIF1ICA- - - - - - - - - - Que ,en sesión celebrada el día 26 de noviembre del año dos mi •quince, el H. Cons.ejo lJ rfrVers.itari10 de la Universidad Autó 1oma. e Nuevo, L,eón emítió ,el Acuerdo•568 M 1511 ,s, Q e a la etra dice:- - - - - - - - - - - - Urut e-¿ ~saéht esca propuesta., y «)n,idec-an.do que la mism2 h~ s:' debidamente disrocida. '! :i:probii~ por las · aaci.ls corrcs~JítéS. de l.á Scactaria de Invcslig:ii.ci6:n, Irmonci6n y P sgriido de la Unro id2:d, y qllc adcm:is cumpre con las politica~ edue:11:w.ls esmb!ecidns en el t elo Ec:lucltivo de b U · y en el ·fo .elo Académico de P05gntdO. 11.!il' como con los LJ11romiL1t101 ¡xm, ri11t11r 11 p,«IJ(J m PJjfJmitJ de IDJ Pro.gmmtJF BdJ«t:tilJOJ' /4 P~ do ~¡ Rl,¡/4tmi'Jto GmmJ dd Sis1ttm1 dt l'o.v,1·odo, 10$ intcgrantes de la Comisión emitimos d sigülénte DICTAME : Q e ,ap e, OJt tetro c:rh"'i dad al eme .trc qu iH.icló ,1 3 de o to de 2015., Ia adticu.ación ru p1op ed1.1C14tlvo de octo do en Ing nietf con ori iflt 'ó e tP ~ ria bien 1, que se ofrece en la Fao.ilr:id de Tng,cn;crfa Civil en modalid:ul e:5,eolar~z,¡ida. Se h ce la a ación que II ptttit de eua ;,probación .los esruditc e- ÜlCSCIU(J$ co d prog.cama anterior tcndrin un pla-;!lo no ma,yor a siete scmcgtres par.t oondw sus 1.!$t\ldios. 1 - - - - - - - - - - -ACUIERDO- - - - - - - - - - Se aprueba. pror unanim 1dad de votos. la creación d e la Cáedra U. !Ra· Gerardo Qui ero :· lores11, misma qu se llevará a ,cabo anualmente ,en el mes de mayo teniellldo como se e ma • acuitad de lngeniaía ecámica. y Eléctrica.! .Atentamente, . Cd, niv.enimda, á 4 de novtc:rnbrc de 2015 PO COMISIÓN ACADÉMIC. Se ext¡en e la pr,es.e e e I la Ciudad de San , icolás d los Ga vei i~s del mes ele oviembre ele .L. al día 2015. - - - - - - - - - - - - - A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis " DR. JUL.JO C~SAR ARTEA.GA GARciA DR. - OUAROO SOTO REGA . IIN G., IROGEl..10 G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - 50. ~!so. CC. U ' e -. GP - 1 san-•d IC4Ga!'la. -t.eQi\. olodco T*C61)1Jl211~.(81Jll32P.t.OPF (ll1)~~IWJal Visión 2.0;2 1□ UAIN IL ..Educ."t.K'ió11 dtr daJ't! n111mli11f, UII fétllltpmmi.W.WK:it1/'' Tom, ""' RKlorill. 1• Piot>. Ciucb<I llM,&,-ia C.P. !64!6 Son iaJlas dio bo Gaza. IIIMl Lll&i, · lono: (!,)~41S8-lh;,r(l1J e.;.32 ~2 13 �14 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-HCU-7-000 lt . 00.1CWM ¡..¡QNORABLE: CONSEJO UN IVERSífARIO PRES E E.- 01d~ infomill¡ qus se recibió en la Secretaria dd Con~jo, a U\lv~ ck h Secl'(tllru d~ lnveuig¡i,ció. , Innonción. y Pos~<lo de la Ucivenidad un olido lUl'.Mdo por b. ~culwi de Organización Dqw.niv~ en. el que ~olicitan ta ¡¡;utoriución de esta Co_misión pu~ ~ar cl programa cduc:t.ti ro d aesi:tfa éfi Activiebd Fwa. y Dep 1tc ron orlen raci6n. en: a) Educac:iM is· ) Ge~ti.ón Di:po.r~ e) Alto Rendimie1w;i ,:portivo y d) dultos 1',byo , i:paestd:a prof!;$iQDaliza.ntc gue se impmc en modalid2d ~ · olatiza. · y mi.xm, co.nfoi:mc ,a.! Modelo Aadémi.co de ~osgrado, ~I R~ami;nw, Gcni;nl dcl SisteIDa de Po~pdo 'j' ;1. los Lineami!ltHo~ p:lr,'I oi:icnlll~ d Proceso de Rcfonm. de lCll1! Programa,s Educarlvos de PMgtado. · La. Comi$:i6n El suscllito ING, ROGEU O G GARZA RilVERA, Seoretario Ge111eral de la Univeirsidad Aut ónoma de Nuevo León, con el presente oc me to hace constar Y---------------------------- - - - - - - - - - - - -,CERTIF1ICA- - - - - - - - - - - Que en sesión oeJebra.cfa el dfa 26, de oviembr,e det a-o do mi quin.ce, el H. Consejo U niversita:no della Universidad Autónoma de N evo León emitió el Acuerdo 568,1,--6-15/16,, que a la leú'a dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --.n.CUERDO- - - - - - - - - - - S apru.ebai, po unanim¡da.d de voto _, la a ecuació,n .a, p ograma ed ca · o e Docto ado en Ingeniería oo ,ofient oión en I geIn·eria Am ·e taI1, qu:e se ot ece en la Facultad de Ingeniería Ci,v il en mocl'calid'ad escolarizada, con 1 vigencia a p,arfü del semestre e inició ,el 3 de agos o de 2015.------ C'll.bc ces.tl t que t:e program1 fue LOGonoci.do en cl año 201 dentro del P ~ Nacional de Po~d~ de C¡i._lidai;I (P1'TC) del CONACYr, ubkám!olo (!OIDQ uo. pwgr~ en civ<:l de d~.rol.lo, otorgando una vigencfa de: tres llnl'.I(!;, Una ez t is>ada csm propu,ei;tt, y conslM.rao.do que la mismA h'/1. ¡(lo debidamente discuti.~ ' ~probada po~ la instanciH corres ondicntes de fa S ~ a de lnvestig,. ión, Innov,i,ción )' Pospdo de b Univ=idád, y que ~d~más. rnmplc con llL!i (IOlíticat ~duCJ1tiva~ cstablécidat en el delo Educali" de 1~ UANL y d Modelo cadé iico de - su,i.do, "· · <1omo con ]0$ LJ1uamknl~ pam ()M/tlr ti p~ dt '&fa,=i .d, ltJt F"'lfiJmm F.Jitrdl1»1 de Pf1,eadtJ y el Rt.g/am111M Grlltml di/ Sitá di ~nzd¡,, los int~n.r s de b. Comi~. emitimw e'I $.fgwente Dl CTAM N : Q~ . e apA1eb o!l. 1tro;3.c f "b a] eme ti-e q1lle joici.6 el, 2 de a to d~ 2010~ la d.ccua.cíón. al pmgmn:a educativo d~ Mat: (rfa. en Act" 'd ·d , te , y · epo.rte oon oriem dóllJ m: a) ~oeitc:i.6,o Fisiea, b) Gestióm .Depo.rtiw,. e) Aleo Re:ndimicn,t o Diep m~~o y d ), Adulto ' yore , que se of.cccc ,:o, la Fawhiid de 1 e extiende la presen e en 1a Ciud ad de · 11 N·co1ás de os G rza, N.L, al día mes ele noviembr,e e 2015. - - - - - - - - - - - - - 1 O~ción Deprn:tiva e-n mod.all:id,a d <l:tiéoJtti:u.d 1 vejntiséis , 1 }' mixta. Atentamente, Cd. Univcci:i~rfa, a 4 de no>ricmbrc de 20tS POR lACOMLSlÓN ACAOl!MICA A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis" IING. IROG El..10 G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL R J UUO CÉSAR AIITEAGII GMlCfA lfólre dé R - 50. ~!so . CC. U ' e_ san-•d IC4Ga!'la. _GP - 1 olodco -t.eQi\. T*C61)1Jl211~.(81Jll32P.t.OPF (ll1)~~1WJ,t "'Edtll.'UCÍÚl l tk dcm• mmHiial. lfll Ctffi'J11"(NlfÍ.m , m: i{lt ,. Tont, dii -orín, 7" , c..tad Ulln$wlilll C- P. 664~. S""1 NlmW 11'<1 los Gami, trulvó l..;,/in, Mtloo=i "' ' - ct1}'32$, 41se:, ~.., 1e,ie~n ss~ 15 �16 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL RC-HCIJ-HlOli REV. 00-16104 UANL NOVIEMBRE DE 2015 S CRl!:TA!t1A GE HERA/b ConlJ11tía diC!amen dt _adect, _ ·on _ ~-eduati\'0 deMl9rfun I\CliYidJd l'f iai y Oepot"te con QC!~ci!)'Ler1, llJ ~~dt!n f ita, b) ~ Ión Ül!pO!llv.a, e) Alto ltl!lldtmll!llto Depoitlvo·',! úl ~ Mayoms. Ol SG-22912015 El suscrito, ING ROGELIO G. ·GARZA RIVERA , eoret ·o Ge eral de fa iversid'ad A ,on.oma1 de Nuevo León, ,con el prese t,e doc mento h ce 1 u - - - - - - - - - --LolER.I IACA- - - - - - - - - Que en sesión oetebrada el día126 de noviembr,e d~ año dos mi I quince, el H. Co sejo Universitario de la - niversidad Autó oma de uevo León em ió el Ac:uerdo 5682 6-15 1·S. que a la le -a dioe:,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --r\:CIU:ERDO- - - - - - - - - - - s·e ap·r ueba,. po unanim·d,a.d de votos,. la ,a,, ecuación al programa educat,ivo de aes ía em Ac iViidad F,'sioai y De o e con o ·entaiión en: a) Educación Fí íca, b) Ge ión Deportiva e) Alto• Rendimien-to De o ·vo y •d) Adu ,os Mayores, -que se ofrece en la Fac ,ad oe Or,g,anizactóñ De Miva eñ las moda .dad e escolarizada y mixta· con vigencia a part" del semestre que inic·ó e el 2 de agosto de .201'0. - - - - - - - - - - - - - - - - - - Se exfende fa pres:en e e la c ·iJJdac1 de Sa Nicol.és de to G vei iséis deil es de nov,iembre de 20 i 5. - - - - - - - - - - - - - 1 A t ,e n t a m e n t e, "A/ere Flammam Veritatis" ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO •GEINIERAL • 1 i ón T.Me &; R - 50. ~!lo, CC. U . 1 1 ~ G.P - 1 s-an-úmGa!H,-..Ot.e<IB. 4ldto . ~ 1)8~!WJal 20:2 0 T*C~1)1Jl2~~- (81] 11320 "'027F UA~N L CJ>.1)&4!~. Torro d R=,a. 1"" Pi!o, C«idald Ulli"'•~n Nlc,:.!m;da loo Gam, Nué"<ól.étlli. Mllo.ica 'f-1ono- 1e, 183:19 ..i,e., , ~~•- ¡e.11 am !lM2 17 �18 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-1-lC i'--006 R_EV, 00-IO/U4 UANL S - Rl A!tlA GE HE~b HO N O RABLE C O NSEJO UNIVE RSITARIO PRESEN T E.· La Comisión cadcmi~ infonn~ que 5-e ~ccibió en bt S=t:uía del Comtjo, -a. tn\1'cs de 12 Sccrcrtrfa de lnv~& tigadón, 1nnovaci6n y Pmgmclo de la U . ~ u.l.'I ficio tütntd,0 por la FAcultlld de Mediciru en el qlie solicign la automación de cst:!I. Commón p11.ra ~ciiar el prngr.u= edurnivo de Especialidad en Anestesiolagfa conformi:: al Modelo Aa.d&nico de Posgr11do, -al R.egltmento cner.tl del SisCJ de Posgrado '/ 11. 1m LÍlleamL ro,s para omt1.r;;i~ el Proceso de Rcl'0ffn11. de los Progñtru1$ Educativos de Posgrado, Una ve~ c-evisada C$ta propu.éSbl, y considenm:l q_11e lá mis 11. ha sido debkf.u-neti~e dí.5cutid~ y :ap~obacb por b.:s instancias co:mpondíGa. - de la Sccfe~ria dt Jnv~tig11.cicin, fünO'l'lllci6n y Posgrado de la U ~cfad, y que adcrnás cump!c con lH p olhicas cduc-a.ávu es · bl«idas en el Modelo Edua.tiv de I ANL }' en el Modelo Académico de Posgr:ai;kl, iit5Í co.mo CQn los Utuamit11fD1 pam qn111far ti ~ Ju dt Rrfamm d, hJ Progmmw1 Edll.atiwl rk P,NJ,mdtt y d ~ C I P Gmt'III .¼/ Silf(fflll di! P~, loo integnnt DI'--iAL~IL!i:.l : Q'll de b Comisión cmitimo el. s.iguíaite ~pccilllídatl co AD ste!í" togfa, que $e o!"recc en !~. .tc.\llta.d de Medicina en mod:afida.d! col:a ~z:ad a. ~ hace 11 acbtacron d e que los csrudi:tnlc& in6-CciCJo~ en cl p.wgr;um antccio.c ttndrin. ~ arios y medio a p!U'.tlr d~ 1 de mano ~ 2015 pan. concluir sus urudios y b. f'ed.ia límite para la til'Wllción d 31 de agosto de 2017, sen l e n e a m é 11 e e, Cd. UruvetSiwia :14 de ovicmbre de 2015 PO · LA COMISIÓN ACAD~I - . . El stisorno, ING ROGIELI0 G,. G,ARZA RIVERA, Secreta ·o General de a 1 Univers-doo Autónoma ,de Nuevo León. eon e prese - e doc,umemto hace cons ar Y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -~ -ERTIF:I.CA- - - - - - - - - - - e a,m be, con rcu oaclivid ad aJ l d e m ar..:o d~ 2015, el. :retli ecño al p~n;Lll cdu~ tiv-o di: Of. SG"230 O 5 Qu en sesió 11 celebrada el d"a 26 de noviembre del a- ,o dos mil quince, el H. Consejo Univers·•anio de la UniversicladAu'fmoma de Nuevo teón e itió el Acuerd'o 5683-!6-15116, que a la 1e1, a d'ioe:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ACUERDu-- - - - - - - - - - Se ap ueba. po unanim,idad de vo os. eJI redisei'io a progr.ama ed caliivo de Espeoialídad ,en An s esioto ía, q e e ofrece ,en la FacuHad ,d · edic·na e modalidad escolarizada; lo anterioir ,con vigencia a p,arti"r • el 1 de ,marzo de· 2015.------------------------ Se extiende la ,presente en lia Ciudad de· San Níco ás de os Garza N.L al día ~ einüsé·s dlell mes de no,viembre •_.e 20 15. - - - - - - - - - - - - - 'DR. J ULI:O C fl ~ GI\ GARCÍA A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis" ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO •GEINIERAL T.ólre dé R - 50. ~ilo. CC. U ' e ~ CJ' - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4odcio Ttl!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F ·• &fm:udún úc duse mrrmifof, 1m <:,mrpmmixn .rnd1.,I '" Tom; ~ R.o:::t:,rio, to PI..,_ Ciud.id Ul'i,!!< ll Ci>¡¡G.IS$ S!!II ~ , <1clbJ.~;,: ~,....,L•oo,'-~ "Ílli".,O [~1) IW:i) 4 l$8 1 F~ (ál ! 8332 ~ l ~ 1) 8 ~ ~ 19 �20 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 RC-t--tel:J..i'-00& U~L REV. 00-IOlO<I ~ S Consep U!'live-mtarlo HO' ORAS PR Rl A!tl A GEHE~b CONSEJO U NIVE RSITARIO 5:l~NTE.· Comision Acadc=m..iél informa. que Sé ret'.ibió m li. Secret2riá dtl Cortstjo, 'll tntv~s de 111. Seeret2.!Ía de osgrado de la Unive:skkid un olido tumt.do por la F111culii11d de Mediciri.11 én d que &ólicitan la autorización ,de ,esta Comisión par.a Leru!iéñar d p.rogcun.11. e:dúca.úl'O de _spc_¿:a!id~d en ugia e lmnuoologµ. C-1.iníea confoEme nl Modelo o.d~co de Posgrado, al eglamen.to Genenl del Sisl'ema dé P~d.o y 11. los Lin-ea.mien001; (»'t'.l o:dffl: el Proceso de cfo.rm~ de Lo$ P.w~J.~ Edueal;i\'QS de Fosepdo. Ol SG•23112015 · vescigacio.n, Innovación Una V(Z l.lC"ii$ll.d:t csti p.t'Qp1.leSbL, y -cons-i.doenndo que .fa misma ha 5ido dcbiclama:itc dismtida y aproba.da poi: las inst:11nci1u «irre!pc,ndi ni:cs de lá S crewf:11 de lwe tigáción, Innowción y osgrado de b Universichd, y que ,además Cllmple con lu polí'ticas educati\l'., e:st."lbleeid:i.1 ffl cl Modelo ducalivo de la UANL )' én él Moddo Académfoo dé Pos do, ad como ocm Los l.iñttimit11fM pimt orittd. r d ~ dt Rlform11 .k w Pnip.w: Biumfim ~ P~{V(I,~ ·y c:I &tfa1mtl# Cdnrml dd SiJtMta dt P#.lJmrffJ, :l.ós integnnte& dé b Comuión. mütimos d s.igui.cntc DI NOVIEMBRE DE 2015 AM: º· El SlllSC ING. ROG:E UO G. GARZA. RIVERA, Secretario Geoo al de la. Universidad Autónoma de uevo Leó , con ,el pr-esem e docume111 o hace consta y- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -CERTIFIIC.A. ----------.. el Q,ue e.n sesión oeleb ad'a el, día 26 e noviembre del , , dos mi q 6 el H. Conse¡i Universitario de la Universidad Autónoma de luevo León d · m rzo d 20 6,. 1 rooi o al progr.ama ed\lea,l;i\•o de _• pee-fa.lid ,d en e i lomunolo ' ll Clíoi qu,e; ije ow:;ce en la F:arulmd dé Med'id1u1 ~n m.od lidad e col · d!a. Se .h:ace la adan:d6n <k: q_ue los estudiantes imcritos e:i el. programa uite · :e· tffldiin un año y medio a p~ dcl t de m1l.r:za dé 2016 p:a:ra concluir sus ~ru.d ias y la fttha llitut~ patt b titúh.ciÓfi ~ccl cJ 31 de ag-0s·to de 2017. Acuer:do 5684-6~15118'.I que a la lera d'.oe:- - - - - - - - - - - - - = = = = = = = = = = - .ACUERIDO= = = = = = = = = = ~ Se aprueba, por unanim"dad de voto5¡, ell rediseño a l p· ogrnma ,edlJlca ·,vo de Especra[idad en Alerg1ia e lnmunolog ·a Clinica que se o rece en la Fac ad de· Medicf- a e·- modalidad e colarizada; o an erior con v;igericia. a partir de l 1 de 1 1eni:amen ·t c, marzo de 2016.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - c.d. Unr."Cfl!iituia, a 4 de noviembre de 2015 POR C OMISIÓ _ ACADÉMICA e · de la pr,ese e en la Ciudad de San Nicola de os Garza, N.L, al dia veín "séiis del mes de no, iiembre de 2 0 1 5 . - - - - - - - - - - - - - DR. A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis" DR.JUJ=.:~MdA ING. ROGELIO G. GARZA RIV ERA SECRETARIO 'GEINIERAL T.ólre dé R - 50. ~!SO , CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGa!H.Hwevot.eói\. 4odcio Ttl!l:C61) !Jl:111 ~ . (81] 11320 "f::7 F "'&lrtc:uciml (fo d ~IStf mt111t.fiul. rm t:nr11pi"tm,in 1 :mcfol "' 'l'off9 ~, llKIQ;lf _ 7" Pb.<J, c..rlld UJUl'O!r.1 C:P6W5 :S,,., ~ ~~~Ota,n. Nue""l.aoo. , s!Mci,oo ts 11eJ:i:h1~, ~ ·•m na1iem tm ~ 1) 8 ~ ~ 21 �22 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 R,C.~IC\1-7-006 UANL NOVIEMBRE DE 2015 RC-l-laJ.1-006 UANL RlV. 00-10/04 REV. 00-IQl'a<I lfXl\'ERSlD,\D AUTÓNOMA DF. N1JE\'O l, EÓN □ CGll!!t!p Ulliv-.atio HONORABLE CONSE.J O UNf\J- _RSITARIO .al lladlii llmto Bllingíle. PR ES ENTE.· Q__ La Comisión Clldétniica. . fo que se 1:ecibio en la. ecrcticla del CJ :.cjo, a tra,.,.és: de la Secc-ctad:1. J\!:. émia de bJ. Univ rsidad, un oficio turruLdo pot la. Ditecci.6n de Estudio~ deI i el cdio upCiio.í en c1 q solicimn la autorizacióo ,de esta Comisión pan adecuar los qWSitos esp Jfko d ingreso dd p ogcuna educativo e · achillc:rato Bilingüe que se ofroo cm J:ri Escuelas PrepM11toria.s o. 1, 7, 9, 15, 22 y en d ~n de Iuvestigación y D atr0llo de· ' uc:11ció.n Bilingüe (CIDEB). DR. EDUARDO SOTO Ri;'.GALA.00 .C. F ERNAN vez nalizll.d11 lá p.ropucsa., y oonsidc~ñ.do qu c!>ll:. ad~Ull.cio · es han sido dch.idam .Dtc d:iscutid11.s y aprob das por h1s inst2nci.l:s co:t1:espondic:-nres de la c.':Cn:l'ána ud'emia de la nivc[$ic:bd, y 'Jli.!IC adc: ás cumplen coo las políticas educativas establecichs en el fodelo uoa.tivo de la y c::n el Modelo cadémico del ivcl Medio Superior, los integram s de esta Comi&ión emitimos d sigllic.n e Qu · ag · del · ·· . n nv be, oon , la d uadón . duc:i · B· la P· . modalida uí:su inició el J de cos de !ingreso q oe -. ofu:c~ ori 9, 1 n el · entro de llo ción (C1DEB) en ooJ · · te.nc;11meo e, Cd. U llfi' ·mriai, :11 4 de no iembtt de 2015 POR LA co rs1ó ACADÉMICA DR. DR. J UUO C J~5AR A:RTEAGA GARCI A Vi 10n 20-2 01 Thr1'4!' de - l a . 7" l'i:!o. Ch.tad -•118118 e P'. fl8;155. Són Móoló~ d !I Gl,lfl. N!>ffil LA,M, felél..-., : {111) 8l29415' 1Fa:c 1&111!332959'2 UCINL .. E,lttcudon ,le: clu~r! 111111Nliul, ic11 n~m,,ntmi. fl ,mcfr1f" de-"'· Ton~ 7"Pi!o_Cí,ldl,dU-t>lslie C .P. 811,455. Sditl lllco!Má IMGálu, -LM!ft. Mii~ T, ..1a,o.: (911lll2941~ 1 Fa.- 1e1¡ &33!U592 23 �24 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RCHOJ-1-006 R V. CJQ.1Q/Q~ UANL H O N O RA LE CO S E.JO U IVE:RSITARIO PRES EN .. E.• Ll Comisión Académica. · foun2 ,q11c ~e w:ibi6 en la. Sé:O:etaáa del Corutjo, 'il envés de la Seccew:fa cndimit;lll de lr:i Un.íver.sidid, wi oficio tJJ.lrMdo p,o;r bi iteecióo. de dios d i. el edio Supeáot en ¿ que ~olici~ h autoiizaci6:n ele esta Comki.ón pan adccuu lll5i ho fll'.S cla:s.:c y lo!i ooqui!Sitos específico$ de in:grao deJ p.rog;Nm.1. educativo de B2chillera Bi!iflgüe Progresivo en ing?és qu.e se Offi:C:é M Jias ~cucbs Prtparatories o. l , 2, 3, 4., S, 6, 7, 8, 9, 10, 12, ü, 14, 15, 16, 17, 18, t9, 20, 21, 22, 23, 24, 25 y C:f'J. cl Q: tro d.e Investigación y D attollo d ducad611 Billngije (CID B). E suscf o, ING. ROGEUO G. GARZA RIVERA Secretario Genera de la U ~ver: id d Aut,ó oma de Nuevo, Leó , con e prese e documen o hace _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __,,CERTIFIC.A- - - - - - - - - - ,Q e en sesión cefebra a el día 26 de ,noviembre del a ·o os mil i ce el H. ConseJo, Universitario de la Uni ers· ad Autónoma de , uevo l eón emitió ,el Acuerdo 5685-6-15 16 q e a la ~u-a dtce: -- - - - - - - - - - - - ~nalizadfl La propu ta., y cocisidecando que c:su adecuadocics han sido debidamen.!e disc:ut:id111s dc 1111 Sectetarí¡¡ •Clldémic;2 de: l:a U11i.v,e~idad, y que además cumplen con las pollticas <cducattvll~ csmbledd:n en d Mo<lclo Educativo de la U L y en el Modelo J\adémico dd ~ívcl Medio S\lpuio , ku integra, tes de ·tA Comí 'ón cmibm0$ cl $Íp'1n(e Un1 ci y ápro.badás por la5, ins.tll das corn:spondicntcs DICTAM : Que ·r aprud 1e, é(J(n rc troai;,tívid d :a[ eme uc q u:c :i nició el 3 de iigó<Sto de 201" h .d cu ión de ho el e d, lo rcquii it s ,e pe fi o · d in so dd prognmai cducalivo de B CRIILERA TI BILINGÜE PROGRESCVO fa GU!s qu,e e o ce e,n la,s c:1iJel P repiU'Q i o. 1, 2,. •4; 1 G 7; '} . 10, 12, 13, 1L4, 15, 16,, 17~ 18,. 19, W. 21, 22, 23, 25 y en d Cc:nhó de ·a.tto ' de du ió•11 ilingüe ( D B), en mod lid (! e uga i6.n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _"":.CUERDO S,e aprueba por u111,a nim1dad ,de voto • la adecu 010111 de los requisitos 1- - - - - - - - - - - 1 progra a. ed cativo de BachiHerato Bifngüe, que se fas Escuelas Prepar olñ1a No. 1~ 71 9, 15, 22 · en el Cen , o , ,específioos de ing1reso oi'ece e ~ co ·riz . d .. centamentc, crMt:li1a, 11 4 dé liO ·.c:mb.toc de 2015 P OR LA COMISIÓN ACADEMICA lnvestigacrin y DesarroUo de IEducao.·ó, B,ilingoe CCUEB), en modalidad semestre que iriicmó ,e l 3 de agos :o de Cd. Uru escolarizada, con vigencia a pa -ir del 2015 .- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' Se extiende la presente e la Ciudad de San Nicolás de os, Garza~ N_L , al día ve: -üséis del mes de nov·- -br,e de 2015. - - - - - - - - - - - - A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis " co DR. JULIO C SAR ART GA GARCIA IIN G. IR OGEl..10 G . GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - 50. ~!so. ce. u · e_ san-•d IC4Ga!'la. _G.P - 1 olodco (ll1)~~IWJal -t.eQi\. T*C61)1Jl211~.(81Jll32P .t.OP F "'E:drmreic) ,i lN! da,1·<' murlÚial. rm cwirpmmi.~o .mci 1f ' · Thtt de - l a, 7" Fo1o. ~ 111&~ C .P. 6&4!!.S. Só<í Mlcoló• tf.a lot Gó- ~ - lA!l!!1. WIOi:o Tt1étQno< (11l 8l29 4151 1 F..- •1811&33295!12 25 �26 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-HOU-7-006 RE\I'. 00-1 0/04 HO ORABLJE. CONSEJO· UNIVERSITAAIO PR S:!l:NT I::.· Comísión c:adémica infom:12. que ~e rc.cibió en la ocrctarla del Consejo, ll través de Ja Secretada Académica de .L<t Unf idad, un oficio turnado por la cnelá IndustrW y >ttf111aHorfa Tec:nica "Ál½a:-o Obregón" c,n el que s licit:uu l;i autoriución de esta misión p:irn ~decu:i,~ los 16 ptl'Jgn_mu cduc.ativos de &chille Té ·co que s.e of.cecco en Bilingüe. rog ·w n iogl.á. ob jetivo de est11. adecuación es oon la ñndídad de .inc cmcotu ,el tiempo de ins.lrlJQciÓn dd 11::11suscr' ,o, ING. ROGELIO G. GARZA RWERA, Secretario Ge1eral de a, niversidad Autó orna ele N 1 :vo Le o , ,oo e .tdio.ma inglés, csrndilr re:mas oon iru.yor profuñdidad y cOñ esto podet evafutt al esmfflfflre de una cnn.n.cm m:is oomplc presen e documento h _ e constar y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Una - ez analiuda la propue-S:12, y coositleran-do qo.e é!as ádecua.clones han :sido debidamente aprobadas por las instancias co.rr,cspondicnt1:s de la ec~taria cadbnica de Ja ñiver ida.d, y que 11dcmás cumplen •con 1.-i.s polilicas educa ·vas c.srabJc.cidas en d Modelo ' ucativo d h, L y 1:0 el .fodelo cad · ·co <lel ivel edio uperior 10$ int-cg~n.tc., de e e-,- Cocni&i ' emitimos el siguiente - - - - - - - - - --1.._ERTIFJCA- - - - - - - - - - - disc !tidas Que en sesión ce..ebrada e día 26 de nov- mbre del año dos mil quince, el H. Consejo un·versitario de la Universidad Auoonoma de - _evo Leon emitió el Acuerdo 5686-6-15.11 ·6, que a la l'e ra dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ACiUE.RDO- - - - - - - - - - Se aprueba por wnanim,idad de votos la adecuación de horas clase y i os n CT.AM equis· os específicos de -ng,reso del programa ,educativo de IBach'llera ,o Biling -e Progresivo en ing'l!és. qu se otírece ,en las Escuela Prep ator,·as. !o. 1, 2 3, 4, 5 6, 7, :8, 9, 10 12', 13, 14, 15, 16, 17 18, 19 1 20, 21 , 22 23, 24, 25 y en ,el] C.ern ; o die Investigación y Desa ro llo de Educaoió Biling e (CIDEB), cola izada: 1 1. achiller Técnico como Di.bujallt' Industrial 2. Bachillec Técnico c:omo J\dmini.umdor Contable en modalidad esoo farizada, con vige cia a p- ir del semestte q,u:e -i ició el 3 de 1 3. Bachiller Técnico c:omo lec.cricista 4. Ba.dilllét Técnito en irt Acondicionado y Ri:frlgcradón S. Bi!.thil er Té:cnico co Elcctronica lm;!1.mñal 6. B:J1chiller Téenic:o en anrooimiento • mtub.oo 7. Bac.hlllcr Técnico= Má9u.inas.-Hcrmmi.ent11s Industrial.es 8. füchillcr Técnico en M~a ni.ca Indu:mial 9. Bachiller Té-en.ico ,en P.mcesos de olda.dum to. B111.cltille~'récnic.o en Trab111jo Sódal 11. Bac:hillc~ Técnko en T~= 12. B111.c:hillc~ Técnico en Láboc:11:ori$1:1. lndustr.iál 13. B111::hillt'-l"1"écnico en e · ·ca utl'Jmotriz y utotrooica agosto e 2'015 . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Se extiende la presen e en lla Ciudad de San Nicolás de los Garza, con t troa.c:íivids.d 1 ' em e tre q u inició el 3 de agost "2015, ],a adccu ci6n a los ~iguicnc-cs progr.tma.5 edu,;;i1ÜVO (U: BACl n R CN CQ, • BllJNGÚE 1' OGRESIVO EN Gl.E qu e ofrecen tA ta • euc[ Iodu ll'iil y _ f. p a'!'atoria écmi a Álvaro b.r ó:n" ,. en modalüllld : Q ue · e apru .L., al d 'a vein ·séis del mes de cwiem e de 2015. - - - - - - - - - - - - A t ,e n t a m e n t e, "Alere Flammam Veritatis " 14. füchi.tlci: écnico · ruco Eléctrico tS. Bachiller Tecnico en Bnergias Rcnov-ab!~ 16. :Bacltille~ e.cttico en ccnologfas de lnfocmación y de Comunic11.cioo (oon enfoque de Progrnmaci6n ñ \'Web y en ·lsei'io Gdlico) la acl:uación de ql,DC los. estudiantes. ·!J5Crito:. en cl pfog.raJna antcriQr ~□ deán_ nastt ago5t0 de 2018 ~c:i, i:.oncluic sus esnid· s.. hac-c IIN G. IROGEl..10 G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - 50. ~!so. CC. U . e_ san-•d IC4Ga!'la. _GP 1 olodco (ll1)~~1WJ,t Visión 20· 2 □1 UAN·L -t.eQi\. T*C61)1Jl211~.(81Jll32P.t.OPF · Etlm:ac:ián tk dmr: ,mmdial. 1.m ("fJ111/Jfffflli.'iO {I if1/ •' Tótm da Rééll:<llll 7" P.so. ~U-t>lillía CP. &Gl~!i. S., Naills da lo<I G11rz.11, rtuów Látln,,M«lxittl Tt1~ 1a,193n.n 5e ., ~.... í!11Ja:J.ll!9'92 27 �28 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 . S Rl A!tlA GE HE~b 0ft. ,SQ.2'34llD15 tentamente, Cd. Univemm . , 4 de noviemb1 de 2015 POR LACOM ISIIÓN ACA[)~MICA El susc "o, IN:G. ROGEUO G. 1GARZA. RME;RA., Secreta io Gene al de la Universidad Aulónoma de uevo León, co e1 presente documel'llo hace cons,tar D.R. MED. SA y-----~------------ ------ - - - - - - - - - --L•ERTIFICA- - - - - - - - Que en sesión oelebl'ada el día 26 de lrlOviembre del afio os mi quill'lCe. el H. Cons.e,jo Univ:ers ario de la lJJniver:sidad Autó o a de !Nuevo León emitió el .Acuerdo 5687-6-151 ;a, qi1.1e a I letira dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.AC IJ.ERDu·- - - - - - - - - - - - - Se prueb , por unanimid d d vo os, la adecuación de lo.s siguientes progr ,as educa ·vos de Bachiller Técnioo en s: ingue Prog esiivo en inglés que se ,ofrecen en la Escue a ll!'ldl!IS'lri.al y Prepa atmia Técnica, "Álvaro Obregorf, e111 modlal dad escol "zadla: ·. Baolh ·er éonico como Dibujante 1 ustlfiall, 2. Bachiller Técnico como Admi is rador ,Cont !lle, 3. IBac ·11er léc111ico corno Eleo icista, 4. Bachíller Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeració 5. Bacllil er Tecnico eo Electrónic lnd' ri , 6. 1Bac ·11er liéc11ico en M'aimemimi'e o Aeronáutico, 7.. Bachiller Técnico en Máq ·nas-Herr ientas ID'ld111Stria , 8. Bachiller éornico n Mee r,ónica 1 ustlfia~ 9. Bach ter Técnico en IR ,ocesos,dle Soldadura, 10. Bac!hli l.eir Técnico en Trabajo Sooia 1;1. Bachder Técnico en T is:rno, 12. Bachiller Técnico en Labo atorista Industrial, 13. B,ach~ Técnico en I ecá ·ca. A omo~riz y Aulotrónica, 14_Bachiller ili'éc111ico ecfmico Elécblico, 15. Baclrlille T-écnic,o, en Energias Renovables ,o. Baolilil r Técnico en1 ecnologlas d! Información y de Comunicación (oon enfoque en Pr,ogr acr.ón Web . en Diseño Gr:aftc0); lo a11 erior con vigencia a p , · del sememe q inició el 3,· i:lQOsto de 20 5. Se· extiende la resein e e la Ciudad de an Nicolés de los Gma, .L., al día veill'1liséis del mes de noviembre 2{H5.- - - - - - - - - - - - - A t e n t a m en t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGEL IO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL T.ólre dé R - 50. ~!SO , CC. U ' e ~ G.P - 1 1'orq <» Rn,;torl, · 7" Pao, ~nd U C P "455 s.,, ~IQ'l'Gnu.n r-1uev,;,~Me•Í<il el~ - t8i)aJl9415e l F.nr ¡e1¡8"2~ san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttt!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F ~1) 8 ~ ~ 29 �30 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 RC-HCU-:::'--00& Rl\r. 00-10fa4 UANL RC-HCU-7-006 REV, Q0,1~, □ H O ORA !..E CO' PRE NOVIEMBRE DE 2015 CollHIQ Un irario s~o U NIVERSITARIO ENTE.- Cffl!IC I ioo!H en. 6 píCflfál'IW cduca,"M de T&í:,ltt, rn Bílirig¡lc Pru¡¡<oil'ó ta in¡¡j, ddt Eíl'L. - La Comisiót1 Académic-2 fof¡ nna q_ttc :se IStdbió en L,, caietufa del Consej , :a • vés de la Sec~t':á!Íii cadémica de la U ·vusic:hd, uo oficio turnado por la cuela lndu:mw y Prepara ia Técnica "Pablo Livas" eo e_! que solicitffl la autorización de e.<ita Comisi6n para adecuar los 6 , rograma.s. ucativos de Bachil!lcr T.knico qu~ se ofttcen én Bilingüé P[~ivo éñ ingl~.s.. co ~- 0 R. JUUO C~SAR ART ·GJI. GARCÍA El objetivo d.e esm decooción es eon 119 finalidad de incrementa[" cl tic'!n'!ípo de insUtJo::iim dcl idioma itlglés, estudiar remas con lnáfOr profundidad y con c~ro podcc cvaluai: al ~tumillc de u~ manera. má.s complem. · DR. E OUA~DO SoTO REGALADO r M .C . FER na z. :ms:lh:_~ Li p1op.:i~ta, conm do que esas adecuaciones h,111 sido debidamcnt disculidá$ y ~prob~d. pa b,11 rnS'wtcia~ correspon.dlen.tes de 1a retuia Ac:ademica de la ' nivc~· !Id, y que además cumplen con Ju polírlcu educarivas c!Stablcclda.i e . cl Modelo · uaitivo de la UANL y en el Modelo Académfoo del · ivd Medio upc:do.t, b iotegnntes de est,a Comisión emiritnos el siguientt: D i Que -e apruebe, Q();n ,eti:oactivid!.ld I e est que · ~ció el 3 d .gosto de 20'il5, b. 3dcc,uaci.ón a los siguientes program9s cduauivos de BACHILLER TÉCNICO EN BILINGÜE PROGRESJVO E1 I GLES que se ofrecen. en .1 EsaCU - a lndusttlal Prepa tot1" , écoª "Pabl.o Ll s", en. mooalid d cola-riza.da : 1. B1u:hill.er Téc:meo en Actividad Fi.sica y Depone 2. Bachíller Téatic,o, eo Dfs,eño y ompnii;;i,i;;.i,óll Vowl 3, füchillcir Técnico en Diseño de l agen 4. füchiller Técoioo en Diseño y Proyección en lloda 5, B chiller Téc:flico en Sistemas Compur:aciondes 6. achille.c Téroioo en Gas.trono a Integral e: hace la aclaración de que os es:tudiaaucs inscriros en el progniná 1tnrccior ten.drfo bruna agosoo d.c 2018 páñ. conclui[" LI$ t5tudio~. te umc.nt ,c, Cd. Uoi.vc.r5itw, a 4 de ooviemllr,e de 2015 POR LA COMISIÓN ACADÉM ICA "' DR. 1 i·n 2020 UANL "'Ed1K·m.·Wr1 dt! cfa.tt! mundial. l/U CfJJllf)1't}fllÍStJ n •i,1/" "TouedaRlld.cirla, 7• Piso CiJdod n omlllda C.I', G&:5$ Sin N"1otib de 101ó Geru, Nu- l.llQ<>. M~IQ:I T ~· (81)832.il 15S / Fu: (ll1)113l2~ "'EdrJC."<1Ci61i ,k clt1.~e m1mJi,1I. i11i c·,.mr;pnm1l n -~"ri11f '· ,C,P. "455 T - do ~D<la.. 7" ~ Cooond v.,..,_...,,orá $i!,n ~ s lle~ Gn,n, """"LAIN,, lloJOO:J TQIQ,0,,0, (31) m9415SI f;¡x-{9l)S332Q5~ 31 �32 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-Ha.J-7-006 UANL UTÓ 'OMA ]ll, Nl11';VO LF.Ó:,¡ R~ . 00-1Qi0~ IJ C0<-,¡o Ul1ffllr&itam HO .ORA LE C ONSEJO U IVERSITARIO PRESE NT E.· La Comisión Ac:ldémíca informa que ¡;e recibió en lA ecretairia del · ons.efo, 11 ttavés de la Seettr:a.cfa adémica de la niver.sidad, un oficio tumido p f. b. EsC1.1éla y 'Prépáñtori:'I ·rcmiai Médic;:a en cl que soJici !l la autorización de esta Comisión pua adccwi: un progµma oouc;i;tivo de Bach.ille,: Técnico que se ofrece en. Bilingüe eo ioglés y tres &cbill~cs écruco e;ri Bilit:Jgiic Progresivo n ingl •s. El suscrito, ING,. ROGEU O G GARZA RIVERA, Secretario Genera de la Universi:dad Autónoma de N evo !León, con el presen e doc meno, hace El objcti~•o de esta ad.ecuación es con fa fio 'dad de ínc mentar el liem.po de · s.ttucción del idíoma inglés, estudiar t .mas con. mayor p.roíuéldi<lad coti esfo poder uar :d estudiante de un.1 manem mlis completa. constar y-------------------------- - - - - - - -- -----CERTíFICA.- - - - - - - - - il qui, ce, el H. Consejo Unive · ario de la Univ skll Au ó om de N evo • eón emiti ói el Que en ses:-ó,n ,celebrada el día 26 de no,v iemble dell año dos Uru v,e:.. anlili2.ád111 h prop11t:St2 considéntmio que r:i>áS. adeéWl(iOrtéS hán ~do debic:wnente di5cYtidll y a¡pro adas por las instancus co:r spondicntcs de la c=t:a.da démi a de la Univusich.d, y que además cumplen con las politia.s erluca.t iws csrabkcidas en el Modelo Edu rivo de 12. UA L y en el odelo Aadémico del ivel 0010, u perior, os integmmes de esr:a Conúsi.611 e 'timos sigruenre Ac erdo 5688:..6-15/16. que a f:a. letr.a1dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ACUERDO'- - - - - - - - - - Se aprueba, por unanimidad de votos., la .adecuación de los siguientes p,-ogramas educa nvos c1·e Bachiller Técnico en Bilingüe P,ogresivo en ingllés q, e se o·fr:eoeri en fa Escuela ndust ·al y Prep ra .oria Técn:ca Pablo Uvas , en odardad escolarizada: 1_ Bachiller T,é c, ico en Ac ·vidad Físic a y Deporil:e, 2. Bach"ll'er écnioo en ffseño y Gomunicacion Visual, 3. Bachiter Técnico en Diseño de ]ma e , 4_ Bach[tller Técnico en Diseño y Pmyeocióm en oda, 5. BactiiHer Técnico en istemas Comp tacicma:les, 6. Bachiller écillico en Gastr,on1omía !Integral• lo anter!o co I vige cia a partir del seme re ,que "nició e1, 3 de 1 DI·CTAM osto de 20 5.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,: Qu e s :ap ruebe,, éoñ rénoac(i d ad al ·em.esti:e q lic i:nid6 el 3 de agosto d 2015, la -d<:;(ru:áCÍ.Óo. a los 5,jgci.catc:s progmmas edlllc~tivos que · e of'(eecn en la E~cucla y P:r.cpar.itorfa Téenka Médica¡ eo DlOd3 ~dl3d e -colarf.zada: 1. Bachillei:: Técnioo en Enfermería. (Bilingüe en iogles) 2. Bacbillei: Técnico ro Enfor:mcria. {Bilingiie Progresivo en · gle:s) Badilllec Técnico como Puamédico (Bilingüe Progresivo en inglés} 4. &.chille,; Técnico en Reh!lbili12ción (Bilingüe Pi:og..reshro en íngU ) .- é ~éc la acl:ar,;i,ci6n de que Jo5 estudi:aot<:5 io~ritos c:n d p~ograma ántérlor tendrán ha 11,gOSto de 2018 pae1. c:o11cluii: us. esrudios.. Se extiende Ja presente eilll la Ciudad de Sam Nicolás de los Garza, N_L, al era t ta meo t •e, Cd. Universitari:i, a 4 de noviembre de 2015 v ·nti ·s,, e mes de noViiembre de 2-015. - - - - - - - - - - - - - PO:R LA COMIS IÓN ACAD ÉM IC A ~ A t e n t a m en t e, ~A,ere Flammam Veritatis '' NG . R'.OG,EL IO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - 50. ~!so , CC. U ' e_ san-•d IC4Ga!'la. _GP 1 olodco (ll1)~~IWJal -t.eQi\. T*C61)1Jl211~, (81Jll32P.t.OP F - i i ón 20201 UANL ~ ~ l!«lo,1 7" ~QQ. ~ Uoo,m,lo ""' CP&G4SS S.,,~"910t10"""1,-..;,~Mt•i<D Tel -(111JSJ2U1$SI F¡¡,,· ($1)8332~ 33 �34 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-HOJ,Y.oof> RIV. 00- H)/04 S ~..ll, d i = t.b C<I l!ili!1 < 11 , C!ilr,d m IIE Jlr<>&1~1Udu \-.) de llad'.L P~c,1 ;nr.,..& 'b '~ , Pt<püatoci.,. Téi<M:i MM Rl A!tl A GE HE~b ·r&mro CII Bílir# en ia#'s J ltdl lládii'I~ Tócní- E,I suscrito ING. R:OGELIO G. GARZA. Rl1V ERA, Secreta ·o General de la Unive sidad Autónoma e Nuevo león, com el presente documento ha.ce oonstarv- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Que en se ión1cele -da el día 26 de novi -- bte de!I año dos mili quin e, el H. Consejo U ·v:5 s itario, de la Unive1sidad A ó orna de Nuevo león em· íó el A,cue:rd:o 5889~-1S/16,. que a ra ~tra dice: - - - -- - - - - - - - - ------------ACUER □'-J ------------- Se .a;prueba por unanim dad ,de voto __ la adecuació ele llos siguientes progr.amas ef oa,-vos que se oírecen en la E·c · 1a y Prep at,ollia Técnica Médica en modalidad ,escolaliizada: 1. Bac iller Técnico en Enferme; ·a (B"lingüe en inglés,), 2. Bachiller Técnico e Enfermería (Bilingüe Progres· o en inglés). 3_ Bac il Técnico-como Paramédico ~BilingBe Progresivo en inglés,), 4. Ba.chill r Técnico, em R-ehabilítacióm 1(1Bi 1ng e Pr,ogresivo en inglés); lo an .erior co vigencia a partí , del sem bíe que in1tció el 3 d1 ago to de 2015. Se -e.xtie.nde la prese.n ,e en la Ciuda de San icolás de lo,s Garza, N.L al día ve·ntiséis del mes d no ·embm de 2015 . - - - - - - - - - - - - - - A t e n t a m e n t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL T.ólre dé R - 50. ~!SO, CC. U . e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttl!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F "'Ed11c·<Jeicil1 ,k:. cía.~ · 1m11wi,1I. w1 t'Oll'fmJmJ.,1, oi:i11f" Tone de RA,ciu,I 7" Pria, Cádfld timmwro11 ,C. P &G-1!5$ Sirn t.'dl<lli • do las Garz.a, , - L..aon,. Wxito Tot;!tc,,Q,: (61) $32941$81 ~• .- [91)al!295!1? ~1) 8 ~ IWJ,t 35 �36 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 ltC-HCU-7-00(, REY. D!J-1 DI04 S Rl A!tlA GE HE~b HONORA LE CON,SEJO U IVERSITARIO P H E SE N T IE'.• Of. SG-237:l:2015 Comisión a.dernie:a infotma que se recibió en 1B ~elttfa del Consej0¡ ~ fa d.e !a e ;etlUÍa J\~démíca, n oficio l:Umlldo po: la - cu.d a Preparatoria · o. 20, en el que so.licitan lit apt · ación de esta Co.m:isió ara ott-cccc el programa educa ·vo de Bad1illcr Téc:nico c:o Tecoologiás de Infortrutd6n C muñiicación (con nfO<JUC en Progra,m~ct6n en Web) en ilingiie Progresivo en inglés, lllism.o • e se imparte eii u. Escue1t I . dustrial y Prep~ torm Tb:ñicá '' lv:aro Obregó ". a.lUr:llQ · e la fui.alid1ld de cumplir con cl pwc:or.•tfüniento sdminísitttl é' :□1 rlo pácá :su. aptobadón ante el CQnscjo Unive.tSi do y-a qu«: en su momento se omitió ese tcimite. Una VC4 ~isada ra p, p esta, y considerando que la r ·fil113 ha si debida te discutir.fa 'f aprobada po las · ·suoci:as cou pMdicm,c:5 L, Scc:1: rar:fa c:aclémica de La nivcn;idad, ]os in gn.ntes de l.a Comisi6n emitim.ot; el ~ente : Qu de ____ . u•· 'vid · q P,c TE Oc · · · go· ro 'vo de :i.aó Y d _\lc:a ::BACHILLER D DE C ICACIÓ {con enfoque 1 Programación en Web} , n Biliogñt P t fW ' ivo fi ~ l · , en m odaJid!ad · ool ·.riz · da.. s" ·endo 1 mismo p n de ~wdio::i de la 5cucla lnd1.1~tmtl y l?:ci.pai:ato.m Técnic~ "Álv;u;o Ob.r~n" Se h:a.ce la aclaHción que a p:ttrir de i!Sjj, fecha se deja de ofortat el p1opll':ll) eduaci •o de Bac:h.illu T:é.c niro e-n Sktcinas Compumcional E susicmo. ING R·0 GELI0 G GARZA RIVERA, Secret ·o Ge eral de la U ·ver:sidad Au ónomai de Nuevo ll.eón, con et present,e docu ·ento hace oo· star y- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.----------- _ _ _ _ _ _ _ _ _ __,,CERTl~I(:,·.,.., Cl e en se sión celebrada el día 26 d,e o,v iembfe· del año dos m i' quince, el H. Consejo Unive sitaño de lla Unive sidad Au ónoma de N evo L,eón em'"ó el A.cuerdo 569()..6-15116. que a la le a dice: . ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ACIUERDu-- - - - - - - - - - - - Se aprueba, por unanimidad de vo o _, ofel1:al en ·a Ese eta Prepar, ,oria No. .20 el programa educativo de· Bachiller T,écíli:co en Tecnotogías de 1 iorm c:ión y de Comunic :eión (con e oq en P ogr mació ·,eb), en Bm , güe Pro~resiiVo e I inglés., en modalidad escolarizada, sigu·endo, el mismo p'!a de estudios e la Escuela loous tal y IPreparntoria Técrir'ca ".Alvaro Obregó , ; lo .a te io.r •el seme e e i ·ció el 8 de ago,sto de2011.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ten ~ment e, Cdl. Uolvcnitiuia. a 4 de noviembre d~ 2015 P R LA COMIS IÓ N A:CADEM ' Se exf de la presen e en lai Ciudad d San N"colás de los Garza, .L, .al día veintiséis del mes e noviembre de 2015.- -- - -- - - - - - - -- - \ _ DR. A t e n t a m en t e, ~Afere Flammam Veritatis DR_ Ju u o CtsAR A RTEAGA GARCÍA ING . .ROGEL IO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL T.ólredéR_50_~ilo, C(I _ u · e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttt!l:C61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F CP WSS- fon'I! óc Rot;lorl, 7" P~. c....dnd únh-e,s,~ S.,, "3 ~ IQ'll 13.,.¡l[I, r4uellt;> L#N>.MtY.<iaJ el tc,oo: C81 l aJ29 .11~ I F¡¡ 18 1l ~ am ~1) 8 ~ ~ 37 �38 UANL ltEV. 00- IQ'0.4 L,' TÓl-f_>~!A DliNUii.\"<l LEÓN II J PR NOVIEMBRE DE 2015 RC·HCIJ-7-006 UANL HO . O. A UANL NOVIEMBRE DE 2015 Coi>oajo S UrwerBIIBOO Rl A!tl A GEHE~b CONSEJO- UNIVERSLTARIO $~ NT !E.· Comisión ademic:i inf011n:i que ,e r«:i.b.ió en J~ $«:retarla dcl C0mejo, a u:ivés de la. S e . mria Ac:a.dfotica de la Univcq "d:ad, un oficio turnado ~r la Es:cueh Puparatona o. 20 en d que solicinil'.I la :1utodzació11 de esta Comisi' para adecuar· el programa i:!ducarivo de fü.dwler T~tnic:o en Te.cnolop de Información y de: Comuoicación (coñ Mfoquc eñ Program:ad6t1 en Web) en ilingüe Progtcsi:vo en inglés.. !.o :anterior oon la finalidad d m.odifi:cac la ~nridad d · frecucncfas ye!éditos en l:i wud:id de aprendiza.je d.c Inglés Progretivo I, II, m y rv. Una v,ez anali:mda la propucs.t:a, y C:01'1$idcrn11do q ue as adr:cuacionl:$ han sido dcbidamaite discutidas y a¡ptobulas por las insranc:l:i.$ co rrespondiC11tcs de la ecrwria cadémia. de ta Univ~rnd:a.d, y que además cumpl,en con b:s politi.cas, educativas e rabJccichs co. el Modelo Edúcátivo de l;a. UA y en cl Modelo Académico dd ivcl Medío uperior, los integran~ de esta Comisión emitim~ sigui.ente DI :ap rue · 2015 , la a.dec TE OLOG re-mjaCtivfdl . n , :;il p.ro~ma D e tre o d.e B IN •O enfoque co Progmm,.ción en Wc ' · ió el ·· Y D to de E (ron iilglés, <pie s . 20 Cil. m od !miz di· • e hace 'tos cn el progr¡in"li intetloi: tcndrnn ha$ta. · güe P ofr-eo: en a ou l P p ara la aclaración de que kis cstudi ggosro de 2018 par.a ooncll.llI ~us euudios. 1EI suscrito,, ING. ROGEUO G. GARZA. R VERA, Secreta ·o General de la Univ ·· idad A ónoma de uevo León, ,oo ,el presente doo men ,o ace consta: y·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _____,CERTIFW CA. - - - - - - - - - - - _ue en sesión celebrada el dia 26 de noviembre del año dos mil quince, el H. Co se-o, U nuversita io de la Unive sidad A tónoma de Nuevo lleón emitió, el Aeu.erdo, 5891-6-15/16. q11.1e a Jale , a.dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ACUERDIJ-- - - - - - - - - - - Se· .aprueba, por unanim'" dad de votos,, la adecua.ción a.l p ograma educ ··,vo ele Bachiller Técmioo en Teono ogias ~ e lnformae:ión y de Comllllicación (con eillfoq1Ue en Programació I Web) en Biling e Progresivo e ingrés, que se ofrece eíll la Escuela Pireparatorfüa N,o. 20 en mod tidad esoo lariz -da· lo an e ·or con vigencia. a :i;:iarUr del semestre que tnrció 3-de ag,osto de .20115_- - - - - 1 .Atcnt;a.mcnte, Cd. Universitaria, ·a 4 de noviembre de 2015 - : R l..A. COMISIO'. ACADÉM Se e ,·ende la IP esent.e e I la Ciudad de San ioo ás de los Garza, N.L, a día veintiséis el.el mes e noviembre de 2015. - - - - - - - - - - - - - RIEZ A t e n t a m en t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL is i ó n 2020 UANL Je c"tw! ""Ed1iau:ili,i 111111utiul, rJu aJJl1JJnlml~"' .,·c,dul •· T.ólre dé R - 50. ~ilo. CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttl!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F 'Tou. C P. 661151, san ~ A-_,,._ 1• Piff, CiU<Jlld UnlYOf'llQ,',a N - d h» G.ln&ININIIO Le«,. t,!l!(t\co ~l!lono: {81)11329 4153/ Flllll: (S1] IIJ..32 IIM2 ~1) 8 ~ ~ 39 �40 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-l-lCU-7-006 UANL R~V. 00-1Q/O,I S Rl A!tl A GE HE~b H O O RA LE CO' SEJO IIJ N lVERSITA RIO PR E S E N T E.- u. Co · ión Aca.démiea infotma que se redbio ,en la. Stttet:ulá del C011Sej0<, ti. ~ de la Secmuia Acadérniea de la nivenidad, un ofí.c' o tum do po.r b Escuel:a Pre¡nnirom o. 20 en el que solici la aurotiz.a.ción de esta Cotni$.ión pm-á ádéo.iu d pi:ognma éduáltivo de Ba-chillef Hcnico m fofonniti(;lll dministra~ co;n enfoque en Competencias u.bornes, t1iin·1.0 su nombre eo :0 el pwi. de esrudiois, d cwi.l 41ledru:la = o B:u:hillcr Té.mit o como dmin:istndo:c Contic1~ mismo que se imp:i.m en la &C1.!ch Imlmtriru y P pamtQIÍ.\ Técoic11 "Al.v3t Obregón". Lo ¡¡,nmio con la flllillidad de cumplir COl'.I cl procedimien10 admirüstr.ativo de turnado pan su aprobación anre el Consejo Uni.vusib.cio y que c.n :iu momeo to se omitió ese trimitc. O · SG,239. 015 E suscmo ING. ROGEUO G,. GARZA RIVE:RA, Secretario General de la U iversidadl Aut0111oma de Nuevo León, con el presen e do ume , hace 1 na 11:2 :anw:tcb la p:top · m y conddemndo que. d-as adecuaciones, han :!.ido debidamm1e disc:urid1s y aproba&ts pm las instanctl!J5 cQl'lll!:SpQJJdlentes de ecr ~rfa c:!démi de b . Unive ida.el, y lfll! dcmd.s cwnplcn con las poUtiC\lls edui:aiivas esmbledda¡:1, en él ocielo Educativo d b. UANL y en d ,c-0nstar Y- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -wERTIFIC.lf'l-- - - - - - - - - - - Modélo Aadémico del . ivcl Mmo Supm or, los iritegtllJli~~ de est:I! Comisión em itimos el siguiente ,a. e en se tó•n D : Q¡,¡ apru, ~. con íC•tto:tetMd d al -em e-stH: q ut' .i n í 16 el 8 de agosto de 2011, la Qdccu •6 e· :io e n.ombtc del. ~ ed= · o de Bachill Técnico en lnfon:nátic:i; Adrnini$1ntiva ,:;q.n 1mfoqne .,, Competenci1US L:tboml@s,, el cu~I 11 partir de e:1.a ícchit s.c impacte cort el nol'.llbrc de BACfUµJm TÉCNICO COMO ADMINISTRADOR CO :AB , qu.e _ - -oí,ccc m l;;i si;ll,Jcla Ptrep1tratori.11 o . 20,. en m,o d li ad. escol rizad.a, :siguiendo el IIIÍsmo plan <l cstud:iá!ó dé la Escuda fo dus trfal y Prepa ratoria Técnica "'Afwro bi:egón". tentamente, Cd. Univenltar:ia, a 4 de novicmbr-c d e 2015 POR ca IS IÓN A CA DtMICA ce ebrad'a el di'a 2·6 de no,viem'bre d • añ,o, dos mil qui oe, el H. Consejo Umiversitario de la Univasidad Autó eón emitió el A1c erid,o 5692"6~1616 que ara lera dice:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --n:CUERDO- - - - - - - - - - - - - .Se .aprueba. ¡p or unanim dad de voto a pani del semeslre , inició el 8 de agosto de 2011. la adecuación y ·cambio de nombre del pr,og ama educativo de Bachiller Téc ico en Informá: tea Administra iva con enfoq, e en compet.eneias abo al s. mismo que a par · de esa fecha se im arte con e nombre de BACH UER TÉCNICO COMO AD IINISTIRADOR CONTAE!.LE, que se ofrece en la E cuela Prep ato-' a - o. 20,, e modalidad esoo arizada- - - - - Se e- · nde la presente e la Ciudad de San t~rcolás de los Gaiza N.- , al día ve·ntiséiis de mes de no ·ermbre de 2015..- - - - - - - - - - - - - - A t e n t a m en t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL Vi s ió n 2 020 T.MedéR_50_~!SO , CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio 1 ~,~ u 1r:JNL .. iúltn ·udém (k cim'l' m1múilll. llll lWIP/JlTI/JIÍ.WJ .mf:i(¡/ ,. Ttl!l:C 6 1) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F C.P. IIG,4!!i. Tm ,; do - . .111, 7" ""5ó. CÍU!!11d IJtamoM s.,, Mimllis 11- b s Ga...., t.1...-.á Lnln, Wo:o T~t- · ¡é !J Q.329' ~ 15$1 F•l8119332S~9'? ~ 1) 8 ~ ~ 41 �42 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 RC<I-ICW-OOG RB'.D!Matll'1 NOVIEMBRE DE 2015 RC-HC\J•7«16 REY. 00-11J1ó4 UANL Coos-ejo Ulllwrs1li!Mlo H ONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO PRES E N . E.· 4. CENTRO a Co · ióri cadémka de ~te O¡ganh,m.o _p!"CS ra a su Qél!ls.idci:acion d in.fottne sobre las difereotes solicirudes de mco:rpMa.ci6n J' reinoo:rpon.ció.n de esrudios pre&enll'ld11s 11 n e Universidad po diferentes mstit:ucion educativa:s de la lbcalidad parad periodo 2016•2.017. P:trll Uev:a1: a abo lá revfai6n de estas ~C.Uclii.$_, :isi como d~ fa plan docente ptopae~ por ~da ooá de ellas pan impartit d.tedrn dun.nte el periodo 11otedic.ho lo miembros de Comisión nos apoyrunos en la Dirección de Estudios . Incorpomdos, cuyoo · tcg.rantcs realiza.ron una minucios-a evidu:ación de los info.rmcs de J:;u¡ .instituciones. $Oliciui.nttS, segúü lo 1:tículo 21 y 22 dcl Rt_glamtntó Ji b1t0,pormión d: fümt.iDs 11 In Uniumi'lind A1JíómmJd Je Tutvti León. As.im:i\srn.o, se deja á'}UÍ constancia de q · Ja documentación que in.tcgra el expediente d cada una de e~s i.nslitucion~ e.dru::uivas cumple o los requisito ñah!dos e el Mamwl de pro«dim-m,~s jxrn1 trirtihlfH las «f(lWQS i"' sdüitm la inm!!J>llmd6r1 dt p,-ogmmas tdttfali.tl(Jf a la Ur1ilU!idad. T~m bién es impormnre sc:ii:tlat qne La revisión llQl.dém:iC1t de los pmgnmas eduC!Jtivos .oolicita.d~ ua in.co.rpomrse en el n.i el superior y mcd!io superi.o.r se llevó a cabo con la as oda de s facul.t:ades de Enfi · eria y F"dosofia y .Letras, adcm!Úl de la scuela dustrial y Prepnmtocin Tikn±ca " vn_ro Obregóñ" y de Lt cucla P:t,epatátorla. 5. 6. 7. 8. 9. estipulado e el ikni i;a édi.ca. - Después de aooli2ado lo anreriot, y basados en los 1.tntecoo.e mes q obran en podc.r de los ~bivos de la Secretaria de] Consejo Umvers.i rio, así como en hi e;(}) · ncla pc!.'$0: al obt.en.ida ~ el trnnscu: de .los !lnos al rútcro1't !:is tevisionc ~ l1t& i1nirud on.e s edu ciws qu - lidt11n ca<h.aii :u in• rpontci6n, ?~ Com:isi6ñ Arndémica emite el siguieo.tc apru ba la incorpóm.c lón y - m orpon\Ción de wdio. il la Uoive.rsidad •.nóno a de Nue.vo León pt1 -l p dodo at 2006-20i!l.7 de la:s in~tituciona c.ducaci.va.s que a cootinuaci6 semen 'oiun, en las que también ·e indica los ·w.dir.r aut:oci:zados a las misma.s.: S DESARROLLO TECNOLÓGrCO ,. lú J. o · ~TEMA OR :l "'.- Dad:illlento Gen .1 a u-es año~ y B:acbill · tos Técnico en; a) MáquiMsH tl:lmicttta.s lndt1$trlales, b) kctrónica lndt1$tclnl y e) T ecnologi:a de Infoi:m~eión y de Comunicación. 2. Cfil;,-rRO ED CATIVO ALFA Y O !EGA..ª füchillera.t o G cml y Dac ' lc~to J. Bilingüe. ESeo GANTE, .C.r Badiilbato ·.o- Bilingüe. t 3. ESCUELA DE ENFERMERiA DEL IMSS.- .ce · danu:~ en E f, e;d:;i,. 14. ESCUELA E U MEXI EN - UE O LE.O .- U cencia eo &femi.ecla. roro 1G. e :MPUT. MO !TEMORELO - IÓ SJ -M · Bllcliille~to General y DI'.Yil lSTRA TIVOS, S.C..- Bachillerato Genera}. 17. STITU O DELFOS DE MONTERREY.- 1311.drillen:to Genew. 18. I STITUTO LAUR.Bi S, - .C..- Bachill.c.ra.to Gcn=I y achill ·· ~to Bilingüe. 19. i STITUTO MANO AMlGA DE MO TER.RE • .C.. - B<itdiillci;,.to General. 20. llii.08. O, A.C ..- Báclú.Uerato Geaeral STITUTO {AT R, A,C..- Báchillct.aro Generu a tt STlTUTO REG IOMO T 22. I SfITUTO REGIO O G oeni. 23. I ITUTO R G l MO TA: l l..C. O "dad aata :1 tres año , :.i.ta~-- füchille: to , A.C., llcendatum.- Licencilltur11 en Edluc;iidón e ~ón 2013 20 7). 24•. TUTO TBOCALLI.- Báchillemto Gene.ral 25. INSTITUTO "VICENTE SUÁRE " -~ · a hillcmto Gi:ner-al. 26. I STITUTO .- Bachillettta General coq,o · 27. uir a gen ro STITUTO E SISTE [AS AD flNISTRATIVOS MONTERKEY.- Bachi.ll~to General. 28. O AMI .B.P.- Bachill.em 29. O ' •ORO C f Ll H, Gcnct~I. .C ..- Bacltillen.oo Geoeml y Bachillerato ,2020 U ANL 1 .•E:clllt'(¡(·{rm d, claw.' mrtmtíid, •m cumpmNIL\'u w,du/"" lU AD LOS I ~ O D TER.REY, ' .:8,.P..- Bachillc[:tto ' T~cru.co en: a) ~habilit1,1.dón, b) 1¡1 • cióa y e) ' tí éltl'!ém.. COLEGIO EXCELSIOlll, A.C .. - Badilll.efil.ta Gc,neral. COLEGIO MARANATHA.- Bachillcraro General. y Bllchillen.ro Bilingiie. GI ESIAN · "D BO CO" O rutE Y, A,C.. - B:1.chill.crnoo G~necaL COLEGIO SAN P TR.ICIO - U IDAD CUMBRES.- Bac.hillc, lo General y Ba.chille:mto Bilingü.e. LEGl P 1'. CIO .- Badriller.i.to Geoml. y Bachillcr2t:0 Billi-igüe. LEG REG. O T. . OC " , 1 .C..- Bachillerato Genei:al a u:es año-s. CONSORCIO DUCAT IVO Q., ORD.ª Báchill.enro Gene.mi. y füc era o Visión 2020 -~':A .C.. - Brn~gue ~ dos y tres, áii.OS. 30. PREPARATORIA JUAi PABW u.. Bachille t.o Gcmul ,(ou _ focoi¡po ció ). encntl. Vi i ó n ·~ 1 bes años y B B.ch.illernto Bilingüe a ti:cs • ñ.os. AMERICANO chillcnto illngüc. 1 3. 10. 11. 12. 11. 15. I S"ITIU TO Según Jo to;pom.do pot la mencionada Di.tección, s cee1'bieroa: un totál de 30 óliciwde .,, dt bs cua]es 29 conesp<>li !cil a reincorpornción y urui a oocoq,o,::1¡ciófi_ t. CVBRSIT. RIO FRANCO MEXICA O DE MONTERREY, Bachillerato GenemJ O.P li&I$$ To,oo d-, Rodbl , 7" Pr.Kt. CIUdild 1Jllioét't!i3'ill n t,hoc.1.n <1~ 1m Gam. NllflD l.éón, M!!cooó ~~ 41~ r F .. &ll2 !w.12 1.9,, em (a•J UANL ·• E:dm:ac-lón di! IUSt' mr111Ji11f. mi t:11-mpmm i,l'u wdu/'" Te."' di, R - . 1" P'noó. Cóudad Ufll• '~*"' O P. GIS-CS&- S nn - i<dlns dR ~ Gazá,, Nul!Mi lbén, Mlh.» ~~ 4 h• (lll) 113:!.2 !llM2 i-.itrono ~,, ,se, 43 �44 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RC-HCU-7.(1()(, REY. c □- 1 1li'04 S Rl A!tlA GEHE~b Coolimb dia:41!!ien pm. b ~roblltión de i11COrporxión f ri:m.wtp01'Q.<:l6n di: aruillos I b UANL m el pcriodlo lOL6•2017. ACLAltACI Ó : Soliüirtaron s11 ~ : o I STliUTO A:CADÉMICO DE EDUCA IÓ SUPERIOR DE MONTERREY.ª Sach illerato G n ral, por falta dmimi tr fü, O sG-2·40.12015 en la trayecloriia es o,lar. A té n t ~ me n te, Cd. UnivenitJJ ":t a 4 de noviembre de 2015 POR LA COMISIÓN A.CADÉMI El susoñ.to, IN,G. ROGEll..lO 1G. GARZA RIIVERA, Secretarío Gener I de ers·dad A, ,ónoma de !Nuevo León, con e1 pese e documeno h _ce un·_ ' y- l"EZ D R. J UUO C SAR Aft'TEAGA GAFtCIA - - - - - - - - - --ta.- ERTIFICA.- - - - - - - - - - Q, e en sesión celeb .ada el día 26 de nowernbre del a-10• os mil qui , oe, €11 . Consej.o Unive1rSita ·ode la Universidad Autónoma de uevo l eón emitió ell Acuerdo 6193-&-15/16, que a la letradioe: - - - - - - -- - - - ------------A'CUER□ O------------ Se aprueba por unanimidad de votos. el dictame · e la Comisión Académica r,e erente a la incorpor.ación reinoorporaofón .e estu ios. a 1 Un\l'ersidad Autónoma de N1_ evo León para el periodo escolar 2016-2-017, de las insf ciones educativas q1.1e se -- encio an y ju to a las, cua: es se indican los estucl"os a orizado,s.a, las mi mas. - - - - - - - - - - - - - - Se e· · · de la 1 prese11 e en la Ciudad ,de Sa , Nioo'as de os Garza N.L. 1 a.l lfa v ·ntisé·s del mes de noviembre e 2015 . - - - - - - - - - - - - - A t e n t a m e n t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL T.ólre dé R - 50. ~!SO, CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4odcio Ttt!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F •'füi11(.·m:ion (R d(1,1,• mmiJüJJ. 1111 ~)m¡mN11;so .~r1f.'iul •· lótté dé Ri!dJHla. 7" Póio. C,IIQl!1! V.nlY<ntlllíll de 1a1 GDtn, Na-.i.,-o '-""- Mc, ioo 'Toll!tana< CS1 ) 83294158 f Fa [81) a.»2 ~ e P GG4!~ s.. - ~ 1) 8 ~ ~ 45 �46 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 COMISIÓN DE LICENCIAS Y NOMBRAMIENTOS UANL llC-HC\1•7,()0{¡ R~, 00,.lo.lM UANL Cooaop Uriivo afio HO ORAB E CONS JO . lVERSITARlO Pre en[e., La Co ' ión de Ucenclas y ombrami~ros del ColliSejo Universitario conoció la ~olicirud pqi , hac:cr uso del a:-o s bidco del Dr. f¡ in Akona dar ía, profes r de la faculta de KAREN O 1 enierfa Mecinica y Eléctri , por el periodo com¡mmdido del 0 1 de ag o de 201·6 131 de julio d,c 2017, en e:l lns.tltut"O de is:temas de Dinamtca 'e Vuelo en la Universicfod ééni.ca d 'unich, . n Al ma,nia, doñdc rcali~n\ 1$1 l1w~s;tlgacl6n "Mémdos de d.la nóstico de fallos basado en model os (]Qrn s.LStemas aeroespacial · d segurida.d rt •ic:-ri''. IEU OLMOS TAMEZ zm. GUIIUt'.E QUI o !Z · ~ JESÚS OSVALOO SILVA OARCIA Des ués de a iliiar rlidu olicimd, 1a Comisión emi~ el sigui nti DlCT e se aprnebe la licitud p~ra. ha ~rli:o 111 DR. EFRAfN lug nieria ' Cliri ica y ALCORTA GARCÍA, pmfeso de EléctriCll, or el p,e:rioclo ompre d!do d!cl l d agos d! 1 16 ,al 3 1 de j,d:io de 20,17, s'iempre v cumdo se cu plui con los re<¡_ll1S1 uc med&a, re convenio :!le for alicen en la Oficina del Alio do Omeral de nue.ma Unive15idad. tenta.me · te, OI. Univer.s-lrarla., a L8 de noviembre de 2 L5 POR 00 LSIÓ DE UCE C Y ,OMBRA.MlENTOS 7 6"'7 M.T.S, MA. TERESA OBREGÓN MORALES M.E. MARIA D RUVAL°'-BA RODR.1GUEZ 1 ,E.S, EVA i i .' n 2020 UAN '"Ec/1wació11 dt· clrmt m1111di.af. ,m ro111p1vmisQ S()(,'ial •· Vi i 'n 2020 Thffi!! 114 - · 7" ~ Otuda4 Uit,;~C P. Mo!M. Son i<ólb üt!i léd ~ ~ l.ét5a, M,!,lo(;(J Teltl\M,o: (8\)~41Sl/h:ctft1) 1133'2 ~2 UANL .. E&rC(ICÜÍII '8! cr~l.Jt· 11m11dh1/, m1 t;mllf rm11fm fl(:ÜJ/ "' ill'l'e<:I&RJICIC(,a 7' Pise. CUclaó Un"-liCP. Bf455.Slflf> túdb do las&lmi. Nu•.C Lellft. Mhoeo r - . . ..(91)832941518/Fa, ío81lll332~59Z 47 �48 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 llC ·HC\H«)fi ~¡,/, 00-1 ConMl)o 1.1Jlt,er,;l1Brlo Coosojo Un iw.rsllMlo HO ORABLE 00 SEJO UNlVERSlT RlO Pres ñt , , La Comisión de Licenc:iai. y .ombrami nto5 de:! Consejo UniverSitA, io con ió la solicirud KAR lrnce:r uw del a o sabáiico de [a Dra. Clfl C. Blanca 'Edelia Gonzálc:i n nez:, profesom de la f¡,icul di d'c lud P(lblrca vi. uniclón, ·p or d periodo oompreru:lüdo del 16 de enero de 20 6 ¡i l d néro de W 7, Cñ la Unive id!ad A CÓñOlYI de Barcelona, en Barcelonl\, Espal.h don e re3l iiará la es ncia e in stigaciOn el proytt acu:il~mico ituL1 o ~E~luación del. polencial biotc nológioo de tractos de scmill9 de Salvia hiif.ldnka L en la hlperrensión arre ial". IELA OL OST EZ JAIME RAZZIEL AOUlRRE QUU::JO E-Z pa JF..SúS OSVALDO SlLVA OARCIA Ocsputs de analizar dicha solicitud , la Comisi n cmit~ el siguiente m. e se aprueh la solicitud a-ra hac:er ·;so de s11 a~o sabAtico a la DRA. EN C. Bl.A CA EDEL GONzALEZ MARTt EZ, prol'e$cm de la Facultad de Salud Po.blica y utrición, por el periodo oo :npt! ndldo del ·6 de e de 2.01 al m di en de 2017, siempr<:. y cuando s . cuinpl.m con os rcquisi.ws que mod.htntc convenio s.c formalicen en La Oficina del Ah gado Oe eral de UC$tTa Un iversldad. Al: n(amcn t e, Ol UnivetSill'ltia, 9 l8 de novte )bre &e 20 15 POR LA en ISIÓº D" u E CIAS y. o BRAMlE .TO /faJ~~w .T.. MA. T E R ~ , MORAJ.. M.11:. MARfA D RUVAL.CABA. RODR!GUEZ ( A U ¿ ~ E S VILLANUEVA Vi 1 n 20~10 ·"Eclm:,rc:ion(k· e!,m· 1111mdial. rm t;t1111¡1nm1i:1;0 (1~fo/ "' T-d&Roetoria. l"PM. Dudad Un-i!Ma CJ>. - ~ ~ S . , ~ di! lool G,j,r.11, Nue.o Lbln. ~11! <.:0 - r ~. ts,,9329 . ,11e11'a>:·11811ea~sm UANL ·'E.d11c:<réÍÓl1 ck cfcm: 1111111,dit,I. 1111 ,:m11pro11úso $fX.'iul" 1 - d • ~ 1° l'ílO. ~du,,...,_ CJ'. 8&1M.S1m Nkdh d. 1m ~ Nuewo 1.eón. ,._ Ttiltlono; {91 ¡ e~ 41&$ 1 ~•.: !l •J ~ 9M2 49 �50 UANL I\C·HCU-1-006 REY. 00-1!MIM - , ~I,\ 1)1,! NIIF.\'O I.F.ÓN , □ ConwjQ Urñwvrlit.~ . O ORABLE CON EJO U fVE UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL ITARIO P r e sen1e.• o ,bmmic11oo:s dcl Consej Unive.-sítaTiO n.o 16 lí! solic.l d I. JQrge ·ma.ndo Verdu= amnez.., profewr dt la Facultad de Cieocias iológicas, por:el periodo cornp, ndido d l 15 d nero de 2016 al lS de Comisió · de Ll e 11cias y KA DANlE.LA OLMOS Tt,. EZ parn hace uoo del aJio sa.bático del enero de 2017, ,e n el Laboracorio de Gene ·ca Molecular, Epi~ érrica, Desarrollo)' 1·volu iOn de Pla n del b dtuco de Ec. 1-egia de I nlve idad N ci n~l urónonu de b::ioo, en éxic:o, D. •., onde realiiad. la investigación "Ev.i.[uadón d l pote ial ph\:;tico de cara s de niz en difen:nccs ccotip0s de A,¡¡hfJo¡ni$ rfuziiima v -· ( ;};;_, DANJE~~ JAIME RAZZIE[AOUIRRE QUl~ONEZ ~ VAL.DO SllVA OARciA pau'I fome n,m¡- !a co!abol"8c¡6n I n1:erinsrimcional". pu~ de ,malii;u dicha solicitud, la Comi5i n emite el sigu' nt Dl CTAMEN: Que se aprnebc la soliclrud pa hace-rus.o de su a o sabático al DR. JORGE AR _ DO VERDU~ O MAR NEZ. o{e$o,r e I Fac.ulrrad de Ciencias Biológic:!J5, por el periodo e0mpr-:ndido del i 5 di: , e o d 16 al 15 de Cntl.'O d!e 2J 17, siempre y cuan o se cumplan con los re<¡uisitos qu mediante on ren.i se fon,nlicen en la Ofldn;i del Abogado Gene:-nd de n.uesrra. Unive:r.s ldad, Atentamente Cd. Univer iou:íi., l8 de novie~ bre de 2015 PO LA CO r lÓ DE lCENCIA Y O RAMIE .~ MORAl . ~VID,SVlllANUFNA di ,.J<:lt V iy a_ {piy/ Q · MTRA. LUDIVINA!CANIU oknz Vi i , n 20 20 UCl1N L 1 "'Ecitte'4:im1 de cf",t, m1mdi<,I, m, <.'fm1r;romi o :mdíil"' lM'e el& Reclcrí 7' Pite. Ci!,dad U J ! ~ CP. 66,:1.SS S!!n t-lttM!o ~ lo!! Gatm, Nuéwl.elln_ PM,;,:o "Tllll!'ano t81)83294\ile/ Fa,c f~\ j 83:J29M2 ·'lidrrcadim&! f:km· mmkilul, llll -t.'(lll1f•R>lllfro :JiClt•Ü~/"' TOM d& IR~a. ,. Pil<l. Cu:lad UñrwHl!lillllia CJ>. !!MU. San Naih de loill ~ D I, Nulkó LélM,, Uédé:ó -r~te,¡e32941ee 1~0::¡e 1ea~9m 51 �52 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL UNl\l'~RSID1'1lAl m'iOOMA D~Nl,JF.\'01.F]W H0 0RABLE Presence ., ca SEJ0 UNlVE I\C-H IJ,1<006 RtV. !K),lo.1>4 !J ConMjg Ur,J,,er¡lt,1no Canlinu•cil>ndi<lll>ma, pora<el.,!loubJ:ticcdd ITARl0 112 DAl"lIELA OLMOS T. ombrnmlenros de] Cornejo UniversiGttio conoció La solic.irud d l Dr. Fem:rndo Lóp~ l • rrago ri, profesor de La Farolead de Ingenforia ecánica y ltoo:ica, por el pe['o1fo comp1endido del 04 de ene de 20 16 ~123 de diciembre de 20lfi,. en el [nstituto ecnológico de Cd. a.clero, Tamr.:ulipru;, dond pa. tici ra en el Program:a de Doi:rorad en C lendas en Compucacióri en el :\rea de is-remas Inteligentes La Com.ls 6. d.e Llcrnci.\s y pai:11 hacer 1.li$O del año • b;ici d · Optimi~ión. O.. Fom>.mdo l.6poz [r.ungon:L E2 y JAIME RA2ZJEL AGUrRR E QUl~ONEZ JESÚS OSV DO SILV GA'RCIA. Des ués de anali:,ir dLcha sohcirud, la Comisión emic~ el sigu ience u:e se apruebe la solicitud pa ba.aer uso d $1..I ,.í\O Se, W.tico ~l D . FERNANDO LÓP IRAR.RAGORRI, proÍCSiOr die fa Fa ultad de Ingenicria edmka y El cl!.Tica, por .el periodo comprendido del · de en [10 de 2 16 al 2J de dicicmb:n: de 2016, si mpre y cu<1ndo se cumpla.o on los rcqutslro.s que mediame c:oDwni.o se forma.lle.en en fa Oficina del . bogado Oe ll · ral de nuatra. Unive~ ldatl. POR. .TA fA Atenea men t e, Cd. Unlverslra ia, a l8 de novie llhre d!e 2 15 CO l IÓ DE UCENCIAS Y OMBRAMIENTOS ~ --:; = MORAi.IS M. E. MARtA D RUVALCABA. RO RlOUEZ M A U ~ ~ l l S VITJ.ANUEVA 1 ió n Vi ión 2 020 2 020 1 UANL ·"Ednc1.rc.·Jó11 ck! das,· 111111kilul, m, cm11pnm1i:¡Q e>r::fol" 1 TOlie d& IRectO'f&. 7' Pisa. c..csad Un.-sitDM CP. IIMSS. S., l'kdhde 1M Gárr.11, Nuéwle.ln, w.~ ,.~tt,1em~,ee , ~A• ~,,e,~sm UCINL "'Ed1t<:<N.·Jimck da.•t· 111111Kllul. m, <t.vm1pn>mi:ro oci,il •· Ttlffli di!> R=ia. 1' PiMI. Culad Un-i CP. 6114~S.S., Nathllo lNG•'-"• NuiM>Ll!!lln. Uéxlc:ó ,.~_te,,em, 41~ , ~ .. ¡;e,, 1 u~ 9m 53 �54 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 ~1~ REY. CIDOUl!I S RI A!tlA GE HE~b RELA IÓN GLOBAl DE AI\J O SA BÁTICO SOUCITU DES • CON GOCE DE SUELDO "" APRúBADAS POR LA COM ISIÓN D I.ICE CIAS Y BRAM IE N OS Y PRESE TADAS CONSIDERACIÓ DEl CO SEJO U IVERSITARIO - · SG-.2 4112015 ~ b iRWIS!i;jadél'I "l:'iill~ palBi'láal pD!ti!O lf~ cat:ada'.lls dt ralz "" ltlllfflS eeoti¡lOS cJ'a ~ lhalillll y p:ara, kinw, b eolm"~ !nlllmS~. l!ll l!I LalXJtalccio di ·Griüca ~ . E'Ji9lll'llltica, Oes:!l!'Olo y E\113b:l&l oo Plrílas llel 1 :lüto de, ~la de la ~ibd NaduBal ~ d 02 09 1~60 DR. (;FRA. N ,,_ CORTA GARCIA A®.01-2006 AJUi.. 31-10-17 O,F. l¾aliz~ ~ I J . u l ; ! & . dé if"tagnllslió;) lié nt,s basadó i!ii ll!Odlm ¡ea sjgfenw, -~ d& t.egumad éillca', ,l lfl el lll:llihl.ó ó& ~as dé Dilmica,dt VU!llo 1a u~~ flimica it1t ~ AJeniD3 !ltl 03 O4 UN EM:. 04•2ll16A OIC, 23-2016 095tOS 9l933 DRA. é N C. ll LANC.A EOE LI A GO zAL EZ MARTÍNEZ SAL UD U BLIG A Y fll UTRIC IÓ lllÑ O El(E. 16-2016 A EW.::. 15.-2017 Pri;IJJWI en el ~ 8 de Dcctora:lo 1;11 Cienclas enCOG1,¡M80iooE11 fl'eede~ 1n:ea_en:es d o,:chl~. n e! mlinm i fco d Cd. Tnü , Rl!anzará ~ dé 1 1 ~ MI ti j i ( ~ ~i:i:J ~~ í1ado "i:valua:ioo dél M e~lt~ da samilla ir S3.Ma~ 1. en ran~~ en B ~ ~ . AlilOOoma <I!! 8arctlona en E suscrito, ING., ROGELIO G. GAIRZA RIIVERA, Secreta ·o General de la1 u,-írversidlad Aulión.oma - , uevo León, con el p -esen e ,documento !hace constar y·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __,,CERTIFrCA- - - - - - - - - - Que en ses·ón ,catebra,~a el ,día 2!6 de noviembre del añ,o dos mi'I quince, el H. Conse·o Univers rio de lla Universid Autóno · a de :· uevo León em· ·ó el Acuerdo 569 4--6-15/16, que a la letra dioo: - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - ,ACUERD01- - - - - - - - - - Se aprobaron por unauum dad de voto_, o atro olioit des •de o, sabá feo. La informac"ón en de alle se · cluye como a exo a la prese Se extiend'e la presente en lla Ciud,ad ,de S -, Nioo' ás de lo Garza, .L , a d1a v · tiséisdel!mesdenoviem e :. 2015.- - - - - - - - - - - - - A t e n t a m en t e, ~Afere Flammam Veritatis ING . .ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL T.ólre dé R - 50. ~!SO , CC. U ' e ~ G.P - 1 san-áemGia!H.Hwevot.eói\. 4oikio Ttl!l:C 61) !Jl:111 ~ - (81] 11320 "f::7 F A ~ O SA l ,li, TI CO ~emb~Zó,2015 ~ 1) 8 ~ ~ 55 �56 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 11.C-tte NOVIEMBRE DE 2015 ,-c)l, Et V, ~1, 0 - RE CIÓN GLOBA DE LIICENCIAS R LACIÓ GL BAL IC CIAS ,Q CE D · SUELDO = POR.MÁS, DE IN A ... o . SI GO E DE UELDO- HASTA POR _ N AÑO -, APROBADAS POR LA C ISIÓN DE UCE CIAS V O BRAMilE TOS Y PR. S 1A A A C IDERA i · L ONS O UNIV R I A RI 1 GE NIER A MECA~ICA. Y ELÉCTRICA OZ 852<14 DR, JQS.E GONZ LE SALH'IAS E ICI A, \IE.TER.I ARIA Y ZOOTECNIA ]~ aiE. 01-2016 JUL 31-2016 , APROBADAS POR Y PR S IMotlvos d la !.lcenela Realza el Ooculllfo en Cienc:i'as e la lmgenleria C(n el lema de lm.'8$1ig~ ·DJ&elio,, an/lli!il!;, ma111ifadin y ¡:ni de es uclllas lllOl'l!~ de bájQ W$b pare verirc.ilO.$ atteos no !Jípvladcs, ea Caren.loo ~ . Cl!lllllda. R'enov:adón No 01 COMISIÓ . DE llCENCIAS Y N MBRA E TOS TADAS A CO SIDERA I E O S JO UNIV RS ITARI Nl1otlvos lle la lki'.:l'iCla RealLu el OoGloraclo en E.stétlca MUSICO IOg f¡¡ y Cre•ac lo11es Muslo:ales, en Unt'llersidU Pe ris 3-Vl~~e,mes Sal11t Oe11ls, P.arl~. Francia. R!l"t.tova,eí~n 1 O ~cargoµ/¡ llOoQCmODi~eolet$ N()\l. 02-20t5AOC- .3 ·2<118 Slerles Alllmal ~· ~ldad del Es!adó!!e NY1WI,~ .- r H,\SIJ,l'ORIJN~ 2~ 201S 1 PQIIMAS011,1.MAJ/.!O ~ 26 . lO 1 ~ 57 �58 UANL S UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 R'1:TAR,1A GEHE~b HON ORABLE GON SEJO U JVERSITAR1O Presen t e. ui Comi,sión de Licencias y Nombramí@ntos del Consejo Universita rto oo.nodó la solicitud de la FacuJta.d de Organizaci6n Deportiva para otorgar el noml:lramtento de Profesor Afiliado al Dr. Antonio Hemández M endo -[nvestigador y Profesor litular con Perfil en Psicosodolog ía del Deporte en la Univel'Siidad de Má,aga, Es¡pa ña1, Ha publkado 12 libros como awor, coordinador o editor, 62 capJtulos ele libro, 03 artículos de rev¡stas de impacto nacional e iñtemaciona~ 69 articu los de carácter docente y ha panicipado como eva luador para la Agencia Nacional de E\laluaoión de la Ca lid el y Acredita i6n de E: aful1, Actua mente es Vlc€pmsiclente para la P,eníns:ula Ib~rica de la Sodedad füe oamericana de Psico!ogía del Deporte-- ruya e:<periencia y trayectoria permitir.á des.a rollar y consolidar !os prog,ramas académicos de nue~tra Universidad. El susicrito, ING. ROGEU O ,G. ·GARZA IRIIVERA, Secreta ·o <General de a. U · i,versi:dad .Aut.ó · orna de Nuevo I eón 1 con el presen e dociume · 0 hace 1 oo st r y·-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.,_ . E1RTIFtlCA- - - - - - - - - - ue en se ió111 cal ada el día 26 de noviembre· delr año dos mil inoe, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de uevo eón emitió el A.o··erdo 5695-•·15/16 que D@~pués de analizar @~ta ~olidtud, la Comisión emite el siguiente a letra dice: - - - - - - - - - - - - 1 DICTAMEN: Que se apruebe· el nombramiento de PROFESOR .AFJUADO al Dr. Antonio Hernández Mendo, investigador y profesor en Pslcosociología del Deportt:!. De - - - - - - - - - - - -ACUERD01- - - - - - - - - - - Se aprobar,on , por unanimidad de voto.s tres lioo cias sin goce de sueklo: una. po más de un afio y do hasta por u año. La información en d talle se in.e uye como anexo a la p· ,esente ac,ta.- - - - - - - - - - - - - - - .acuerdo con los lineamientos de la UA:INL, es-ta lnstitución NO se compromete a otorga r nln.g ün sa lario ni otras pres aoione.s al mencionado profesm, asrí como t:.J mpoco tendrá derecho a participar en jun as de profesores, ju ñt:as d iwectivas o procesos: eleccionarios de !a Escuela donde prestara sus servidoS;. Se exf . de a present,e en la Ciudad de San Nicolás de los Gaiza, NL. al d"a v ·-, ti séis.,del mes d noviembre de 2015. - - - - - - - - - - - - A entarnente, Cd. Uni1112rsita,ria. a 18 de noviemb:re de 2015 POR LA COMISIÓN D' UCENClAS VNO' BRAMliENTOS A t e n t a m en t e, ~A,ere Flamma.m Veritat"is'' M.T.S. MARiAd~ MORALES M.E. MARÍA DIAN , RUVAlCA8A ROZ. NG . R'.OG,ELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólredéR-50. ~!so, CC. U ' e _ san-•d IC4Ga!'la. _ GP - •Vi i ón 1 2020 olodco (ll1)~~(WJ,t -t.eQi\. T*C61)1Jl211~.(81Jll32P.t.OPF UANL ''Etlu'-~wn (k chm· ,m1m.liaJ. 111i aw1p=f:m :mdut "' l CP. ~ To,rc ~O R Q<ill. I"' P ~ , C)o..od~ U~IJ<II SM 1,1 ' • d4 I01' G@qa_ N.- u~ iQII Teltblo !811832!H15'81FlllC' (111)1133:2~ 59 �60 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL □ COnsopV.,tvi HONORABLE CONSEJO UNIVERSJTARIO COti-1.lñwclón Dia~tn M., S. ~ iiO - rullllerrt<i d~ AAOFESORAAUADOal Dr. ÁfTl.011io H@'má11<lut.1 rtdo v&.rvflja(C9--4 Presen e. ª l@. TRA LUD' Nf CA'ffi'O gRTIZ. A~vi'oES VlllANUEVA La Comisión de Licencias y Nombramientos del Consejo Universi ario conoció la so!icitud dela Facultad de Organización Deportiva para otorgar el nombramiento de Profeso ra Afifü1da a la Dra. Verónic.i Morales: Sánche:z -reconocida investigadora y ensayista en el ámbito de la Psic-ologia del Depor , ha p1.1blrcado diversos capit1.1los de libros y :JI.llora d@ diversas publicadone.s de articulos dentíficos en revistas divul'gativas y dentífü;a,s dE! ímpacto nado nal e ¡ntemadonal. Actua Imente es Profesora Titular con. P•eriil en Psicosociología del D@porte, Coordinadora el Ma5ter Oficj¡tl de Posgrado en la Universidad de Málaga @n España y miembro de diversos -grupos de investigad6nw ouya experien.da y trayect,oria petmitírá de.sarro!la r y consolidar los programas audemrcos de nuestra Universrdad. Después de analizar esta solicitud, KAREN OAN~ELA O_ OS AM JAIME RAZZIEL AGUlRRE QUl~ONEZ ra Comisión em ite el sigui ente D[CTAM EN: Que se ap11uebo el nombramiento de PROfESORA AFILIADA a la Dra. Ve-rónica Morales Sáñchez, reooñocida i -vestig~dora y ensayista en el ámbito de !a Psicología del Deporte. De acuerdo con los line.amientos de la UANL, esta lnstituci ón NO se compromete a otorga r ningún salario ni otras prestaeton.es a 1,a mencíonada pro1'5o:ra, a~i como tampoco twu:!rá derecho a partícipar en j ulitas de profesores, juntas dfr!f!ctívas o procesos ele<:clona íos de la Escuela donde prestará ~us seivicíos. J SÚS OSVALDO SILVA GARciA Ate n tame n te, Cd , Universitaria, a 18 de noviem bre de 2015 POR I.A COMTSJON DE LICO-ICIAS Y NOMBRAMIENTOS /J,~u.,M.T.S. M A R Í A ~MORALES ■ i ó n~ UANL lln f;'(}lll¡lf'IIJnÚJ/0 S{Jl."Üfl •• RUVALCABA R.DZ. isión -2020, ,2020 "&fuc.'.t.K·ian de dtm.- mtmtlfo/_ M., MANA DlAN 2 Tc<rc !le Rc,;t,;w • ro F>«i. CIJCl!ll3 un1..,,-,.t "' C..P, EM5S. sa.. w,co d~IIXG, N~""Olit4". Mi:,,,;,r¡ Téll'Íál'C- (8H 8329 415111 Fl!lf (IIIJ &lJZ ~1 ~¿!!J' UIJNL "E.dua1clón de clii:N mumlktl. lln ~~J1flf)Rllllls€J ol'iul"' 1 . 1" P<t.o. C"-'Cll!d UIIIYii!fii ,a ,o l.ffñ. M ito lona- ¡81111329 ~1:SU Fn:,· (81) 833295-9:2 Tc<,e rie R c_p_ 11M5:5. S~n Nico. id~ lll4 G;w.za. Nu T, 61 �62 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 1':.C-HCIJ-7--006 11.f.V. 00-1~ ConwJo Unwel1il;!rt;1 RC-HCIJ-7-062 til;EV, _ RELACIÓN GLOBAL 05. ['IJO B MIENTOS [JE PROFESOR AFILIADO ALJTORIZADOS P'OR LA COMISIÓN DE LtCl:r,,IClAS Y OMBRAMf TOS O L CONSEJO UNIVERSITARIO M. S.. M A U ~ ~ VILIANUEVA PRO F ESORES 2 Organiz.aoión Deportiva KAREN DAN1ELA O MOS TAMEZ JESÚS OSVALIJO SILVA GARCÍA DAN~ TOTAL : 2 Cil!dacl universitaria, a 26 de novie ·· bre ele 2015 .,y ¡ si ó n 2020 1 UANL '"faf1u:trt1/wt da dm ' m1md/11/. !111 t:'!Jmpmt1iis1~ .,·in-ial •· 2 Torre~ Redo< ' ?Of'lx,. Ciudad u .. ~,.l:IM C.P. ~5=1 !3811 el IOJ N-1.~. '4,il;l!;I T e -· (81) 111123 ~158 1 Flllf' (~1] &lJl mi ·· EJm~iclim &! d il.S<.! mr111Jliif. 1111 a1m¡11vmi.w "-(lé:Ílrl ·• e p &$4!! -la. lk,,...,_ Tom, oo ?O Pao.. Ciudlld $1r1 - í , ; 111:! b!i G."lfr.l, Wión, t.llw:ó Jl:lé/0'10 · (!U)832!!-41!,31F 1&1!&3329Sn 63 �64 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL UTÓXIDU l'.ll: "l: b\'U LlóÓ.'1 NOVIEMBRE DE 2015 0 Cooscjo L.inlveruaoo H. CO S JO UMV RSITARtO IJ>R ESE N T .- ot S:G-2 12015 n sesión eelebradn por 18 Comisión di, Li«!ndas y om · i ntos d I Consejo Univeri;il.1rio, conoció la solicitud de la Juntl Dirocli va de la acuitad de Ag, lilnOm í;¡¡, para otors,,r el nombramiento correspondiente al • ·sonal académico de esa ~ pe11d n ia. O pués de estudia,J" y anali ar la 50lidlud, 1 . Com isión llegó al siguient fr: El suS!C ·; • ING. R1OGl!UO G GARZA RíVERA, Secretario General de la U ·,ver:s· dad Autónoma de Nuevo León co el pre se te documern ·o hace DICT,'.J~E : 0to:rgar oombramiento de PROFESOR O:RDI constar v- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -CER.TIFICA.- - - - - - - - - - O, e en sesión c-elebrada el día 26 ele noviembre del a-o dos mil q1uiooe, et RIO a: OTO E E-1 7-2011 1 • DRA. JUANIT A GUADALUPE C UTI ÉR 2. DR. SERGIO EDUARDO 6 R AL GARCÍA FeB-01-20 12 H. Cons:e·o Universr airio de la U ·vers:"dad A tónoma e uevo León emitió ef Acuerdo 569 6-,6-15116 q e a la re ra d i c e : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.ACUIERDOi- - - - - - - - - - Se apr,obaron, por 1 unanimidlad de votos,. dos I ombramien.os, de Profesor A iado. La iníormac,rón en detalle se incluy,e como anexo a la presen e acta. - A t enta.menl!!!, Se e·xtiende la presein :ee la Ciudad de San r :ícolásde ,os, Garza M.., al día. ~Alere Flilitnmam Veritaas• Cd. Univenitatia, a 18 d nov1 bre de 2015 POR LA COMISIÓN DE UCE .CIA.$ Y OMB RA.MIE TOS 1 veintiséis del , es de noviembre de 20 5.- - - - - - - - - - - - M,T.S. MARIA T~ O MORALES M.. MARÍA DIA !A. RU >.LCABA RODRÍGUEZ A t e n t a m en t e, ~A,ere Flamma.m Veritatis'' """ OA ,~ o s TAMEZ D A I ~~ M.E.S MA~VIDES VI LLA.NUEVA ~:twCAÑ tlfo?tL@ i . r'R ü,.o .. ··\Jt y a.. (/")~. J A ~ A•C:IUIRRE QU I. ONEZ JESÚS OSVA,L:AACÍA NG . R'.OG,ELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - 50. ~!so. CC. U . e_ san-•d IC4Ga!'la. _GP olodco (ll1)~~IWJal -t.eQi\. T*C61)SJ211~.(81Jll32P.t.OPF -1 ión 2012 1 □ U A N L. 1 1 1 '' Ech1rod ó11 ,ú: d ,m! 1mmdiclf, mi c,:m1p1vmi.1"t1 .rnd a/" To,,~ ~ ~ ,;,r ill. 7" Pilo. Ciudad ~ iwnilllno C P. Ei64" Sarl .00iils 0i~G.i!íi1L -.Ol.40n....Q It!léllX'kl. (ll l)ll32U 158 /F · jS1)SJl\l 95!n 65 �66 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 R.CIKW'-006 RlV. 00-10/04 H. CO SEJO U 1\/ERSI PR S E.- R.10 11. CONSEJO UNIVERSITARIO PRESENTE .En !iesMn e l@llfada por I Com isión de Li~ndas y ombramientos deí Co sejo U11 ivmitario, ooooció !a solicilud de la Junta Directiva de la F cultad de Arq;u¡le ura, ¡n ta otorga cl oombramil'.!nto COrrés¡xmdierite al personal aradémiro dA! l!Sa d@pcmdMda. En sesión oeleb da por la Comisión de Licendil5 y ombramient:os. del Consejo Uni 11iwio, coooció la oolicirud de 1, Juma Directiva de la Faoul d de r nci11.5 sito-Mil'l'émlíilica , para oto,rg:air @I nombr mienco corr~ diente a 1personal cadémico de esa dependencia. 1 Df!~lléS di'.! ~tudia y an liza. la mlidlud, la Comi:s"ón llegó al s¡guien, : Oesp Jés de estudiar y analizar la solicitud, la Comi~ión lli!g6 al s,iguiertt . DICTAME : 01org r J1ombram,ienlo de PRO, · OR: ORDI A ' 10 a: D ICTMtE ; Otorgar oombrami@nto de PRO E R O~Df ARIO a: l . MTRA. AMAN DA MELISSA CASIlLAS ZAf> TA 2. MTRA. O EID,_ ~ Í EZ MARTÍ _ Z 3. Ml'RO. RIMÓ ALEJA ORO BARRERA DOMÍNGUEZ 1, MTRA. AZUCENA ALEJA OAA 1'1.CVES, ALÓS 2 . MTRA. ~EY A CUAD UPE CAST O M DELLi ENE- 16-20 11 ENE-16-2014 MAR-16-2014 /\'( Atent¡¡mente , Flammam Verilalis• Cd. Uníver:5itaria, 11 18 de novoombre d~ 2015 POR COM1SIÓ DE L CE CIAS V NO BRAM1 TOS RIA r,.0.Z POR LA GOMISIÓ M.T.S. · MORALES M.E. MARÍA DIAMA R ~ MARIA nbioaREGÓN ...., M. .S MAU~IDES VILLA UEVA M. . I' 8-01-2009 rné n l!!!, '"Ale, flamm~m Veritaas• Cd. U ivefii ·a, a 18 d noviembre d 201 S ~Alere M . .S,M ñl F 8-01-2011 M¡t.RIA IANA DA IELA O . OS TAMEZ KARé ORALES M.LS OM8RAMIE TOS ~- A1URtef6BEÑAVJDES Vllu\NU A R ' VALCABA RODRIGUE ~ AlCABA ROORiC UEZ DE LICE OAS Y !AIME UIRRE QUI . ONE KAREN DANIEZ'@OS AM DA~ J SÚS:OSVA SI LVAGARciA DAN~ Vi 10 2020 U AN·L 1 "'Ecf1rmci(111 (k c:fd, rt mmrJiul, 1m ,~m1r1nm ,i:m :mcfof •. lórie d. 1 7" Pit>O. c-.d8d1 Unhlt r~h_.,:¡¡ C.P. 1184.S!I. Sán N,,,_ dé 1M GMU, Nút!.o l.elN>. M r~{9,)9l2941M/Fa,;. (111}833211592 ·'&11rcadé11 de clow m1mJial. m1 nm1¡,iv11¡J,<u ,, r,clt1 /" lólredé Réclb<l&. 7"1>4c,C•-l.!!l,_.lln,.. ,=dj ele 1M Garza, l>WYO ~90f1. Mt,:,;,o T '"'°'4&1)&:129 ~1581 Fa., (81)8»295:r.l e P ili84eiS, s.. 67 �68 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL U:,ll~'ERS IIMD AUTÚNOMA DE r,;u1;.·vn LliÓN RCHOJ-NI06 lltV. 00-1alo'I c:J Comc¡c UnivOOlti!rio CoM.ejo uiwer iL~ró;i H. CONSEJO UNIVERSffARtO P RESE N T:E .- H . CO En s Ión celebrada po:r la Com ísron de Uoenoias y Nombrami nros del Consiejo U riiver-sitario, c,onodó Ja sor1cilud d la Junta Oirecliva d la Facu'lt.ul de !encía Fo111!Stal@5, p;:¡~ o!orgar el r10mbramíento co~ndien ,e I rsom1I ac:adémioo ~ e,sa d0pend n.cla. EJO U IVERSITARIO PRESENTE.- la Comisión d Li , eras y ombram"t!ntos del Con jo Univ@rsira ·o, conoció 1 solicitud d la Junta Directiva d1, la Fa ultad (J' Cie i Polític-as dn ir i. llf'adón Pública, para. otorgar nomb:rarnienro oorrespomliente a.1 pcrsomd aCádM1 íco de esa dependen la. En sesión ,ce tebntda por Después de estudillr y amili::zar I solicitud, la Comisión llegó al $íguiertt , Después de Dl'CTAMEN: Otorgar r1ombramin to de PROFESOR, ORCH 1. DR. rost r5RAEL YERENA YAMALlEL ludiar y analizar la solicitud, la Comístón llegó al siguiéilt DICTAM N: Otorga nombramle11to de PiROF SOR ORDI, AIJIIO a: FEB•O l •2014 1. DRA. A A MARÍA ROMO JIMtNEZ 2:. MTRO. EDCAR DA H i: 00 LU A Aten t~ mente , •.Mere Flammam Verilati\S:• '"· Uni~iraña, a l8 oo nO\lk!mbn! de 201 s IJE LtCENCIAS Y NO At ntam BRAM1 NTOS AG0-1 -2006 ACQ.01-2009 FEB-1,6-2004 . MTRO. ROOOLFO URtBE DORIA. POR !.A COMISIÓ ª RIO a: nt , M Al~m Flammam Ve:n(.ltls• Cd. Universitaria, a 16 de novi ml.)r, d:ll Wl 5 POR LA COMIStÓ DE LICENCIAS V 0MBRAM.1ENTOS M. CS. MARÍA T ~ Ü MORA LES ¿_, M.TS. MARÍA TE6N MORALES ME.S M U ~ ; ; ; ; , E S VIL U: VA M.E. MARÍA DIANA R VA CA8 ROORÍC UEZ jf¿ .E. MARJA 0 ,1Ar-4A RU ALCAB RODRfGUEZ KAREN DANI LA OLMOS TAM Z <AREN e,. ~ S TAM,Z -~ OANI~ { •Visi ó n 2 '0 20 UCIIN L 1 .,&fm:aciim Je clase 1mmd«1r, ¡m cvm,¡numi.rn .rn,: fr,f'" 1or"<•~ ~1.10,,.,, 7"PJso.,C.idad u,,1wn1u111a -~lo&Gara. NulYIIL.on, r.lt•i;Q -I\Wt. l~1)1lJH ◄ 158ff.i , (S11SJ3lli5,Z C.P efi455 S3f1 ·Tm«:at1,;,1 lit! clase mw«Jicd, 1m lWIJJ)l'lWli.w .H,ckll ·• l~HT,e ~ C .P.11&15-5 SIi" -,¡¡¡_ 1" P\,o. Ciudad u,.;.,li'ldlri!! s d<I 1M 0811.ll. N_.a Ltllíl , Ml,.:o T<llolfooo; (&11 ~'111581 fp,¡& , ,533285112 69 �70 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL li.C-.HCU-7~6 llf'J'_ OO·HV04 NOVIEMBRE DE 2015 UANL RC<HCU..,.-006 REV. 00-1Gl'04 Un~OllO H. CONSEIO U IVE RSIT AR:10 PRES E.- H. CONse10 U IVERSITARIO PRES En sesió11 celebrada por la ComiS-ión d@ Li nclas. y .ombrami tas dfl1 Coris ¡o Univ-el'Sirtatio, oonoc:16 la solicit ud de la Junta Di tiva d(t la F culbd de Cunt.ádu rJá Pú!il tc.i y Admini5'1rnición, p ra otorgar el dep!!índen ·:w. nombramiento oonespondl@11t , al f:M!l'SOl'lal acad!!m ico d!! E.- Eri sesión celebrada ¡mr la Comisión de Licen.<:ias y Nombramiel'ltos dd Consejo Universitario, oonoció la solicitud de la Junta Directiva de la Fa ultad d Dei,e lío y C •rnt ologfa, para otorgar el nombramiel'lto axrespondiente al pe onal académ[co de esa depen.dcncia. Despml:s de estud iar y narizar la soli 'tud, la Comi5'1ón llegó al ~igut te: Después de es.rudiar y analizar la solicitud, la Comisión !regó al siguiente: DICTAM N: Otorgar nom bramie11to ere l'rROF -OR O RD~NA.RtO íl: OlCTAM , : O~orgar nombramiento dE PROFESO:li OIW I 1. 2. 3. 4. DR. EDUARDO JAVIER TREVIÑO SALDÍVAR. MTRA. GUADALURE PULIDO MEDELlÍ"! MTRO. HE RIBE ~TO C RARDO MAR'Ti DE LEÓN MTRO. JUAN MA U L CHÁVE ESCO BEDO S. DR. MlilA. MUA. ó. l. 8. 9. 1 MTRA. DR. JU/-1. ROSI AS MARTÍ Z KARLJ\ S YU RI 'AKAGOSH I EN'RÍQUEZ M RÍA. CUADA.LUPI: GARCÍA GARZA AYRA ELIZABETH GONZÁLEZ GO ZÁLEZ ULISES TONIO DE LA GARZA VAu:ies R!IO a: MAR-01-2014 1. AA. 2. M RO. FEB-16-1998 1 FEB-16-1998 A.C0-16-2006 E .E-23-2006 FEB-01-2007 AG0-16-2003 FEil-01·2007 3. MTRA. 4. M'TRO. AM IA CUIL N CAYTÁN GEL MI\U R.ICIO RM1Ó CiARZA MARGARITA EVA GELI A PE A CASTILLO VENA 00 VEGA SALDA~A ENE-01 -2011 S:EP--01 -1 99'5 JUN-16-2013 F'éB-06-1995 FEB-01-2007 Atentamente, •;,tere Flammam Ve1ira1.rs• Cd. Univenit.iña, a 1& de noviembre de 2015 A ten t·a me n t · , NA/ere Flammom VeTilatis• Cd. Universil ria, a 18 de noviembri de 2015 POR COMISIÓ DE Lt E C1AS Y NO MBRAMIE TOS POR LA COMISIÓN DE LICE CIAS Y NOMBRArMIENTOS M.l .S. MARIA lle ~ MORALES M.T. . MARÍA T ~ 6 MORALES M.E.S MA~;;;;;ES Vlll,< UEVA ½ M.E.< MA~,;,;;;DES ''lLV' UIVA M.E. MARIA DJANA R . ALCABA RODRÍCUE M.E. All:ÍA DIA A. R I V I\LCABA. ,ROORÍC UEZ .111 l(A '- KAR N N~SYAMEZ JAIM OS TAMEZ 1 L AGU l:RRE QUlf:JO EZ UIRRE QU 1~O EZ JESÚS OSVALARCÍA OANIE _RE - A J SÚS OSVA S1ILVA CARciA isi'n , Vi i ón 2020 UJ:INL "'/;d1talf.'irfa Je d,m: mumliul. rm t:omp1m1•f1,-v .,~,dl1I •· '!Qr"' d• ~l!dori.,, 7• ~ - c-.udad U n ~ C.P G&,l!i,S S¡¡nN~ci.io5G;n;,1 t.iUll"QUÓfl.Mf:,l!lQ T - (81)8J2'iHl::,1S f F~~: (-81)~~ 202.0 UCINL ""Ed11caci611 Je t.-frlM.! 1,1u1"/i.al. rm twnpl'ml1i.w, ~~,dul •· Tc,,r,¡ d,o ~ . 7• F'íso, e.u.la<! U-or.s.laiii C P l,64~ SanNiooU&~io.~ -l.o)llll. llltn;,,;, Thl!I~: «l\l 8ffi -4 l~I Fax; (1111 IIJ;lil ~ 71 �72 UANL UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 11;<:-t,t0J-7,if)i)6. AEV. 00-1MM R.Ct-tCu-1--006 R~V. OQ,IOfO eoo.., Un"""'5limo H. CONSEJO U IVE RSITARIO H. CONSEJO U IVERSITARIO PR S PIH:SE H .• cias y ombramientm del Con~o Universita.rio, cono ·16 la solicirud do la Junta Dimctíva de la ;icult.1d de 1111il ni '<I Me :ánic · v ,Eléchi . , para ototi l'l!llllbrami nto (lorrespcindiente al l)érSOllal ar;;adémico de dependel'lcia.. TE .- En sesión ,celebrada por la Comisión d l ic Ucenci y mb.rami nto:; del Consejo U11 iYeflit rio, coflOCió la solicitud de Ia J nta Oirecli11a de la fa ultit.d d •M 'l in para otorgar el oo·mbramienr-0 oorre5 ndiente al personial académico-de ,e..J d pendencia. En sesión celellra.d f!OJ" la Comisión d · wdiar y anal i.2:ar la wlicirud, la Comí~ión llegó al siguienl : Oesl)\Jé:. de DnCT l\hlE = Otorgar nombramiento de PROFl?SOR OIIDI t!Jdiary amllizar la solicitud, la Comisión llegó al sigui@nl12!: . RIO a:· D ICTAMEN: Otorgar 1. 2. 3. 4. S. DRA. M1RO. TRO. DR. DR. 7. 1. a. 'º· ~o. r iTOO. 9. MTRA. 10. MTRO. ADRtANA SAL/IS ZAMAR:RIP CAMI LO AU CU O BARUCO CARZA C Rt.OS ARMAN DO LARA OCHOA DAVID ALEJANDRO DÍAZ ROMERO OOMINCO IXCÓATL GARciA GUTIÉRRfZ EV IVAL.DO RIVELINO EDI A RUIZ E2EQUIE L ROBERTO RODRIGUEZ RAMOS JOSt NICOLÁS RODR!GUEZ FLO . S lviAGDA PII.TRIOA ESTRADA STI LO ROBERTO CARLOS ROCHA MOR O AG0-16-1999 FE B-1 6-2002 AIG0-16-2001 1. DR. 2. DRA. ENE-0 1-20 11 ENE- 16-20 1O E QUI L 8-01-2005 Wr.R-01-2006 A00-16-2003 AOO,o 1-2012 At ntam ent , •1,,ler fJ.i1mmam Verilaris'" Cd. Un iv ita ·a, a 16 de noviembre d 2015 POR b.A COMISIÓ DE llCE CIAS Y C>MBRAMIE OMBRAMI ~ ...., TOS M. T,S. flN\RiA tt~~BREGÓ 'MORALES .<. MARIA T E ~ N MORA!_,S M.E.S M A ~ ; SVILlA U VA M.E., MARfA DJA A RU ALCABA RODRfCUEZ A RU ' A Cil.8A RODRÍGUEZ ""'"' ""~"'º' ,..., .~ KAREN D 05 M . . SM A ~ ; , : S Vll lANUEVA "-i M.IE. MIi.RÍA DI A(j().() 20 1 JUL-01-2014 AGO-01-2005 Atentamente, M. ; RIQUE PAIPi'l•J BR 1 GRIIO ElOiSA ESTRADA 1 B LLMAN r: •A/ere Flammam Veriiaas• Cd. Universitaria, 18, ~ 11ovl~mbm de 201 5 POR LA COMISIÓN DE LICE ,CIAS Y nombramientod PRO E O R O Rl)I ARIO a: f LA O MOS TAMEZ DAN~ o,~iA Vi ion - 20210 UAIN L 1 "fa/uct1,dán w.: c1'.-.·ff 1m,11mfrif, im CTimp¡·m11i.w .~11C.it11'" To«•dt ~ C.P.ti64~. S.. -.,. ....... Ciucbd - 0Cllá&!!>t~~NwwJL~.~ --fc,,o: (~l}B:S2!1 ~15BtAli.::(11)isJ¡:z-~ "Ed11C"u.!.afr)11 1111 di cltise 111u11dfr1I, ccm1prnmi.1·(1 .,,~,c}u/'" T.om, do -..ia, 'I' P,,o. Ciudad ~ a CP:&045!SS;in ~~11;15~.-,.;,1.10n,M:tn;D -r.11\lcno; C111}113n 41S8tfa,;; (ll) ISJ¡l ~ 73 �74 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 P.CHC NOVIEMBRE DE 2015 UANL -006 RE\/. 00-IOI04 l!GHCLl.7'030 111\r. O.:Mll.at! H. 00 SEJO UNIV1 RS1TARIO PR ESENTE .- RELACIÓN Ci l 08Al Dí OMBR.!\M.IEMTOS DE PROFESORES ORDI ARIO AUTORIZADOS roR LA COMIStó o · LIC Cr!AS y NO, BRMUE os DEL co SEJO u IVERSff . RIO n s.esión e:@! acla por la Comisión di! Llc:enclas y Nombramiento del Co11Sejo Universi t:ario, co oció la solicitud d la Junta Directiva de la Farultad d.c '111:id Pública Uili'I' Ión, p.ira otorear el nommmiento conespon.di.ei,ro al personal a~ mico de~ dependencia. Después de t_ PR •O FESORES iar y analizar la solidlud, la Comi~íón llegó I siguienl~: DICTAM.EN ; Otorgar nombra.mi nto d@ r~OFESOR ORDl 1, MTIR . ERI KA GO NZÁLEZ RIO UEVARA. AGRONOMIA ARQUl"íEC"flURA ,a ENCIAS FISlCO-MATEMATICAS 2 3 OIE;;NCIAS FORESTALES 1 3 2 CI ENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚB ICA CONTADURIA P0BLICA Y AD .INISTRACIÓN DERECHO Y C RIMINOLOGIA INGE IERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA M DICINA SALUD PÚBLICA Y UTRICIÓ FEB-01-2007 9 4 10 2 1 Atentamenu, •Arere Fla.mmam V!!ritalJ~ • QI. Un iver-si taria, a 18 de nov mbn! de 201 5 POR LA COMISIÓ DE LJCE ClAS Y NOMBRAMIE TOS 1 ~ - .T.S. ARÍA T~E~OBREGÓN MO:R.A.lJ S 6-i M.E.SM ~ VIDESVILWJU,VA Cfi u& ·v ,- Yl\.. <4?a.t,[ {]) · 1 M .E. MARÍA DJA A R !<ARE ~ ALCABA RODRÍGUEZ DANI ELA OLMOS TAM Z MT~~AcA u op1z JAIJ ~~GUIRRE QUI ONEZ TOTAL: 37 JESÚS úSVAL.l:::RCÍA Ciudad Un iver.itaria, a no,.,icmbre 26 d@ 2015. Vi i 6 1 · 202 1□ UANL ··Edi=ilm tkt ~-kr~r: 1rw,11li 11I. U/1 ü )l'llfJI"(}miJiCJ :m mi .. ~,.!;""_,. ''-tooi,doRedtltiá. 7""'5o, Cb!ad c.p_~55. ~ ~~ dll 1M Garza, -LA,!N,. W >:lct! ~ te, 1ei29~1581F.a, ; lll1)sm9'!12 Vi l O 11 202 1□ UJ:liN IL '"Ed11rnciri11 JI! dus~ nrwiJkd. u11 rrJ.mPtumí;,,·u •,,c,·ful •• T~ ,r., . 1• 1'115t> Ciu&ld u,--,er iá CJ•. 11$4(1!, ,S..,NIQ:,l;hdtil;ill,~ IMKIL , t4m<,o lcltforoC); (81Jlll29'4, ~ IF;J»;Cl1J e;)l2 "92 75 �76 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL t-1. CO SEIO U IVERSITARIO PRESENTE-· En sesión cel 1,1d~ po:r la Comis1ótl d.é uCeñc:ias 'i Noml:mim ro¡ del Con5ejo Unive~!ano, o:iñoci6 la solk:ltud del C RO IV R 1T IUO FRA CO M EXIICA.Nú m MON'f !!REY, ., in,corporado , esta nivel'$idad para otorsar la autol'i :iac:ión cor~ndicnte al p •t$Ollal ac:11:lémico de esa in5tilución, par.i el pllt'iodo scolát 20 15-2016- Of. SG-2.aJ2015 Después. de est wfür y an.alizar la -sol lcitud, la Cornls.jór¡ 1legó ¡¡! 5iguiente: DI AM tn0 PROFESOR para lmpruti r dítedra,. a nivel de RACtllLLERA O G . O , a: .CI-H . ERA"fO•BILINCÜE E iiES ': E suscrito, ING. ROGELl:O G. GARZA RliVERA, Soore ario General de la Universidad Autónoma, de Nuevo ileón con el prese te documento hace 0011sta y-------------------------- - - - - - - - - - -CERTIFICA- - - - - - - - - - 1, l.l C. JOS~ FRA CISCO ARREOLA M,._dR Z 2_ LIC BRUNO ROLANDO CON Z PU T Oue en seslón celebrada el d'a 26 de noviemme· del a-o dos mil qui ce, el H. Consejo, U i,versi:ta -,o de la Universidad Autó oma de luevo, León emi:1! ó el Aou rdo 5697-6~1511 t que a a letra d"ce:.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~AC UERDO- - - - - - - - - - ~ Se a:probaron por unanimidad de votos, 37 nombiramiento-s de Profesor Ord'i:n:ario. la inform c·ón en d . afie se iJl'lcluye como anexo a la p:resente acta.- Ate!lt men t , 'Al'e,e flammam Vericat/s· Cd. U niv rs.ltaria,. a 1B de noviembre de 201 5 POR LA COMIS,1Ó DE uce CIA.S y OMBR:1v. .uE NTOS Se extiende 1fa, presente en I Ciudad de San N1 icolás de os Garza. N_L, al día vein,·.séis de mes d.e oviembre de 2015•. - - - - - - - - - - - - - - M.E. MAR.ÍA DIANA R A t e n t a m en t e, ~A,ere Flammam Veritatis'' KARE ~ LCABA RODRÍCUEZ DA IELA OLMOS TM1EZ L]~ D•ANl •· ~ ~ A JAIME JESÚS El. ACUJRIU QUI~ O ! OSVAk GARCÍA NG . R'.OG,ELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO GENERAL lfólre dé R - :;o_~!so. CC. U ' e_ san-•d IC4Ga!'la. _GP V'i i ó n -1 ,2020 olodco (ll1)~~1WJ,t -t.eQi\. T*C61)1Jl211~.(81Jll32P.t.OPF ~ &lrl{'m-it:'m UIJNL ltt' dtJ)l,¡! ,mmdfr¡f, 1m cmi,¡ntHPli.~o .rncfol '· C.P 1584SS. Tone dil - • l k 1" Floto. Ci...t.d l.lntffnilaria 1M GIIN. i..ón. PMcl:c to~1ano: (&1111:12u1581 F t~nn1um san_,,_ 77 �78 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL H.CO SEJO U kVERSITAR.10 TE.- H. CO S JO UNIV: RSITARIO PRES T - P RE En , ~ i 6n c:el,ebra.da po:r la Comisión d@ L e.en.das y NC1ñ'1b,ramien10~ del Co~ejo U.nive.l'Sitlrio,, conoció la so1Jc1tud d_el O EGIO MARAMATH incorporado a esta Uni\lerJiidad pa . otorg.ar la autorización correspondrente al personal acadl!imi o de esa ,nstituoión, para el periodo esoolar 201'5-l{Ji1, solicitU"d, fa Comisión llegó al slguie:nre; Oespu!!:s de estu iat y anal izar la DICTAMEN: n sesi ón cel rada por la C omisión de Li encias. y omh i@nl:Os. d@I Consejo Uni versi tirio, C011oció la soli iltld del COUGIO -ATRI 10, inoorporado a esta Univetsidad para ototgat l.a autorizaci cot ¡,oooíent@ al ¡>crsona1 académico clc esa lnsfüución, para el peri escolar 2(l15-2'016. D j:'iu OlQ · ar a.u!\Qriiadón corno PiR;O cSO l!I p;¡¡ra imparlir d.tedra il nivel de 0A. Hll.UllA O _,E _RAL y 111.1\c Hll!.L -RATO BI! 1 C ··e a: Otr.itg;lr auto:riuci 6n como P1ROF SOR para impa111fr d i dra a iliveí de .i'IACHILL RAl G dé ~ludi, y an li t r la solicil\Jd, la Comisióñ ,11 g6 al sigui n1:e : AAL y BAClrllL RATO BILI GÜE a: 1. LIC. RAY U DO JO ATHAN GARCÍA TORRES 1. MTRA. lv.ARÍA DEL ROSARIO LU A AMARO 2. LIC. CUILLERMO N ASSER VÁZQUEZ 3. LIC. 11.AYAUT SÁNCHEZ GONZÁL Z 2. 3. uc. l\1ARISA FIER Á OEZ 00 ZÁLEZ uc. N.ARY PADILLA ALEMÁ 4. MTRA. NORA ARME DMIZ S • OiEZ s. uc. A t en t a me nr At , •Alere FI mmam Verita!i~• W\ OOMlStÓN DE UCE CIA.S Y Cd. Uni ver:sitari , a 18 de noviembre de 201 5 DE LICENCIAS Y OMl3RAMIEITTOS l'OR LA COMíSIÓ OMBRAMIENTOS ;l,./4,,,,, M.T.S.. ntamente , •Alere lammam Verita!is• Cd. Universilaria, a 18 el@ n vie brti de 201 S PO RICARDO H RNÁ DE'Z MARTi EZ .T.S.. ' RIA T E ~ Ó N MORAL S ..r,.dz MO, ALES ALCABA RODRÍGUEZ ;UVALCABA RODRÍGUEZ 1 KAREN a;;tA~ KARJ N DA IE LA O LMOS TAMEZ TAMU º"'. $. DA I~ oVi .Vi ión 202 1 □ 10n 20210 UCINL '"E:duc(K.·iri11 dr! r;f~;,.• 111m1Jktl, rm a1mpron1b.·u ~-u dal" ror... ~ ~-ro P',so. Colad u......,~ . e; P ii,51:5S,.SanN-d9~~ NUe>QU!ln, ~¡~ Tel&!Mo.('6~)83,29 41~/FaoUBIJ 83:l2 m,¡¡ UQ1N L '"Ed11=frj¡1 J,: ~·fosi: mu11Ji,d. ,111 m 11q11"tJmim ·udal ·· "'° -.., la,~ 1• Piió. Ciuit.t<l u,,..,,,._¡~ C P, eé4~. $anN~5d•bi:~ u,pOleoo, t.loD» lWfenc> (,BIJ!lm 4,~1F!)T.(l118332 ~2 79 �80 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL !«lM/\ DP. NUl!\'O LrcÓ: H. 00 SEfO U NIVtERSITARIO PRE E TE.- PRESE d estudiar y am1Ii:zar 1a ~olicitud, la Comisión llegó al siguitmtl!: ~= Orosgar autorización como PitOf: - -OR para irnparti r ·dtedra n¡\ TE .• En sesión cel@brada :por la Comisión d LiO@flcias y Nombramientos del Consejo niversitario, c,onoció ra $Olicitud d 11 STIT O DE COM PUTACIÓ Y SI STiiMA'S ADMI 15TIR - T VOS, S. ., incorf)Clrado a esta Univ~ld!ad p:ara O10,ga la auto · zadó cormspondiMtíl al pllliOll!al acadé ico dfr esa i l\5titu:dól"I, pil! el periodo escolar 201 s-201 · . 1 DtCi.A M □ COMll!jo Uri.•••~11.aoo H. CONSEJO U IVERSITA((IO En s 'i,ón celebrad por la Com~ión d Lic ncias y Nombram[entos I Con~jo, Unj,.,er;itario, conoció la oolicitud del , O O R:CIO IVO X ORD, im:o.r-poraáo a estit Universidad para otorgar la, autorízac[ón correspo ie(lte ~I persont'II ac.adémico dé ~a in$titución, para 1 periodo escolar 1015-20,1 _. D ¡pu NOVIEMBRE DE 2015 Desp-.iés de estudiar aMlizar la s.olicitudl, la Comi~6n lleg6 al ~gu" te de lilAOI-I 11 LERATO, ERAL y el B CHlll.L RATO .Bmlll Gü ' a; G DICTAME ': •mor r autori.z c[ón como PROFESOR para impartir cátedra a nivel de BACHII. GE. ERAD. a; ITZAMARA MU - 02 ~UE2 1. LIC. 1. M.C'.P. SUGELY FO SECA ARTÍ EZ 2 . UC. MiARTFIA MARÍA LÓPEZ CAVAZOS :3. UC. RAÚ L RO RÍGU GU R A Atent a me n te,. Ar nUm • ru , Nere Ffammam \kritati1• Cd, Urir.rersitaria, a U! d flQViemlm, d@2015 POR lA OMISIÓ 0€ UCE C!AS Y .OMBRAMIENTOS "A/ere f/ammiim Veritalis" Cd. UniVt!rsila.ria, a 18 de noviemb e de 201 5POR LACOMIS ÓN DE LI CE CIAS V NOMBRA/,,tlENTOS 6 a f ,/;;= M.T.S. - R.ÍATE~Ó MORALES M.E.S MAU,¿/..;.;ES M.T.S. MARIA \II LLA:NUE.VA DANIIEL.A OLMOS T o~i Vi KAREN O Z 1 · AGU IRRE ou1i::iONEZ JES ·sosv~RCIA .. II,l11,·c1t·i1n1 Út! dtae n11111:dit1!, .mciu/'" ~ ,11 !...A. OLMO DA~A is i ón 1.'n 20:2 0 Li'A NL lrR l:OIIIJJl't)JJj ~iO EZ s. ORALES M. _MARÍA DI - AR VALCABA RODRÍGUEZ M.E. M A ~ R VALCABA RODRIGUU l<ARE 6ÓN Thite ele R-..a. 7" Pito,. Ciüd:.d Un1...,.-.. C.P: f&l56. s~ ~ NX1 1 de bl IMl:!B. N - L..:,,, Mlp-.,;, TckHono. (81) 8:!2!1 ◄ 1511 1FIIIL !Sn ~ii: ffit ~ 2020 UAN ·"E.d11rnci&1 ,Ir! d11>!! 11w11r/ü.1I. itrt i:'11w¡»1i111lw1 'f1d111"' AM <o.~1 o.. J. G · CANTÚ o,fi.RAGUIRREQUI O EZ JEsús osv ,-1:::ocr, U-- T-4,t A ~ •• :,O l'\so, Ciudad C P. 66455 Sa 11:dál ele lbJ G,aq¡¡ . Nw,,o 1.lllln, ~f¡p!Q,;, T-ooo (l!1)83ZJ~ISII rFw (111) -ilJ¡ ffi2 81 �82 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL UANL T .• D~ u - de: DICTAME : 1 Después. de. , tudiar y analizar 1, sol iciwd, la Comisión llegó al ~~uiep!e: tudiar v analizar la solicitud, la Comisión llegó al sigui@n! : Otorgar autorización como PRO ESOII para imp r1ir e.Medra a nivel de IA HI E E!RA L y el BA HI LLE ' TO BI u e .. E a: , . LIC. SA DAA EOl':J"H SCOiJEDO FERNÁN OEZ 2. 1 G. JESÚS AtFREDO MEN DOZA AAMÍRf A ten tarnen te , •.-i¡,lere Framma:m Ve,ltat1s• Cd. Un i1Jer.Jtaña,. a 1!I de O'lliffllbro dCl 201 5 POR lA CO ISIÓ DE UO:NCIAS Y NOM8RAMIE M.T.S, M A RÍA ~ RESA OBREGÓ MORALES e, M . .S DICT ME : Otoigar autoriiadón corno PR ,f EO I a: L R TO 1. LIC. A RU A LO.BA. ROORÍC UEZ 0R: para impartir cátedra a nivel de LI ENCIA.T RA N ROSA ISELA. LUJÁM CAACÍA Atent , ment , •Alero flammam Verit.atisM Gd. UnivQl'Sil ria. a de nov1 mbré de 201 S ,a POR lA COMISIÓN DE UCE OAS Y NOM8R:.AMI NT0S OS MAU4;-; MT.S.MAOÍA ~ Ó MORALES M.E.S u.4~SVILI.A UEVA VILLANUf.VA M.E. MARÍA DlAHA R AlCABA RODRÍGUEZ ~ Q:(/)(.w.l (]) . M.E. MARÍI\ IDI - V. 00.l(M'.)4 n s ión celebrada por la Comisión de Lie@ncias y Nombramientos d C0t1sejo Univ itario, con.ocid a sofü:itud del I Sl ITUTO R -GI OMO T O, .C., incorporado a esta Univerndad para otorgar la au!orizació.n1 oortt:Spol'ldient 1 personal académico de esa inslJit\Jción, p ra 1 _ riodo escola r l0 1!F21)1,6 . ión Cllfobrada por la Comisión d icef\i:ias y Nom ram ientos d11.I Conisejo Uníve~itario, c011 ció la solicitud del I STflJ O LA R N. , A ,e,, incorporado a esfll. Univer!;Mad para otorgar la autoli:radón oorrespondlMt~ al pé!rsonal académico de esa in itución, para @I p od escolar 201 - 2016. En _s~ RC,HCU,MOI, l. CO SEJO UNIV RSITAR IO PRE E r,i T .- H. COP>l~O UNIVEFl:SnARIO P R.E S NOVIEMBRE DE 2015 CA~ofnz KM N DANIEL OLMOS I AME KA.RE O 1 1-" 01.MOS TAMEZ o,~. JESÚS OSVALDO SILVA GARCfA DI~ i ión 1 12 0201 ÜÁNL 1 ·'Edrrc:uciim oo d m t· ~w1rJial. 1m compi-v mi.w; ~Yir:hif " C.P.116455. Til<re ~~ Rl!dúiá. 7" oo. Ciu:lad Uni,,,nillrill ~ -.is dO lás Garza, 111....., Ll!On. Ml\ s,c,:¡ 701..;,n,na,,93294,oe1 ~• 1e,1&l329m ~& f11CT1cio11 de cla!,e 1m 111Jjuf, 1m {'jH/lpi~lllti.w S[}(:UII'" To11~ ~ ~ • , 7" ""'°- O'OJdad IJm.oni"Arl~ e P "4~. S;in Nlcol;\& "'I05 (,.;ir.,,_ "'LQÓII, .......,º T lálc,,a: (lll}ll::12lH 156 1F•-• 4eHeJ32ffi2' 83 �84 UANL UANL UNl\'l!Jl~lDIID .-.1:rrÓNOMA DF. NUE\'O LOO, UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL RCl-iW-1-006 IU'II. 00.IOIIU □ COñ$t!ja llnivc,Sit,llri(> RE!.AC ÓN GLOBAi. De.AUiORIZA.CIOKES APROFESO.Rl:S PARA lf,lPARTIR CÁT:E:OR_A E l:SCUl:LAS CO ESTUDIOS I CORPORAOOS A lA llA!Nt 2'ií1S-20Hl 1-1_ CONSEJO UNIVERSffARIO APROBADOS POR lA COMISIÓN DI:: LICEliCLA;S Y HOWSRAMIENTOS flEt OONSiéJO UNIIJERSITARIO PR ES.HU .• ESCUELAS INCORPORADAS ión oelebrada por la Comisión di! Liamcias y , mbramien,to5 del Cons~o U nÍ\l! itario, con ció la solicitud de1 UUlO noc LU, ¡l'lcorpora<l.o a es!a Universidad para otorgar la au!orl:ao16n oorrespondie te al l)f!lscu,al acad mico oo a instit1.1ción, para 11) - "odo colar l ,01 2:016- En 'J,'UJOJt!ZAClotlE'.S Dcspu~ o'i< e:!iludia y ana lizaii' 1 sol¡ ilud, 1 Co · i$¡ón llegó I s~ienle: DICTAMEN: NOVIEMBRE DE 2015 Otorgar a IJ:lriza ·N -ltAl a: ión '°'110 PROF OR: para impartir. ted@ a nivel de - 1. CE'MTRO U IVERSITARIO FAANOO EXIGANODE MONTERREY S.C. 2 2. 00 EGI0 MAAANATHA 3 5 3. COLEGIO SAN PATRICIO 4. CONSORCIO EOOCATIVO OXFORD 5. 11,lSTITUT-O DE OOMMACIÓN V SISTEMASAO NISTRATIVOS, S.C. CHIL ERA.TO 3 2 7. 1 llC. STJTUTO REG!OMOOTANO, A.C. ERI KA ALeJA DRA MARTI E 1'ReiO TOT.AJ.: Aten t. mente, •Alere Flammam VerilaUY Cd. Uni-rersiraria, a 18 de no fffllb oo 2015 POR LA COM1SIÓ DE LICE OAS Y NOMBRAMI TOS MORALES M.E,S M A U R ~ ~ S V ILLl'INUEVA M , • MARÍA OIA A R VALCABA RODRfG U EZ KARI DAN IELA 01.M.OS TA.MEZ D~ , Ci d1adl Universitaria, a 26 de noviembre de 2015. ""Ed11cCN:ior1 ,k ckl.<:r! mumJiul, uu i·u111prw1,f5'1 ~~fCilll ·· T"""" d<II Rl,.:rari';io, 1• Pióó. C&>d Urli,IHllll.1rifl CJ>, 11&496 S;inNOQ;tn.i.11;,$~ Nu...:,~ ~ .(e1)Snil~l$8 / ~g•; ICXO ($1J~m2 '' Ed/1cm:lrí11 da clu.J,~ mrrmlittf, !111 CíllPIPIYJNIL\'tJ I(l('it,I"" Too,, i1t, CF' e&!!~ S.,nN R - . 7" Piso, Ciudad un1...,;¡i..w, $ó roo G."l<z, UGM>Lom, Mn,co T~IQnQ {91)8'm>l1$8 1 F!O;'I (lll}e.334 ffl2 85 �86 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 ASUNTOS GENERALES UANL COñSCjQ Unhocmtario 1 T GR TE ,CO ,M .I StÓ 1110 OR YJ D, lA DE TICIA IN!JE-OMDi\. 011, E1I suscrito, ING. ROGELIIO G. G,ARZA RNERA, Secretario General de la Universid d Auu; orna d Nuev,0 LeOn, con el prese e ,documento hace ,oons ar Y'- ---------------------------1 - - - - - - - - - - --...ERnPJ:C,M-- - - - - - - - - - - l. ll , ~B ltTO JO$~ CA/Uillo GO.NZ.i.LEZ PROFESOR UC, 0( OOONTOLOOÍA 0 · en se mn ~ d a ~ día 26 de noviembre del añ 0 dos mj quince, ,el H. Conse·o, Unive itario de la Universidad Autónoma , e . ue·vo León ,em "ó el Acue:rdo ,569 8-6-15116,. que a la !e rn dice: - - - - - - - - - - - - ~ 2. MC:, ~AANCISCO FAJIELA BERNA!, EX-OflCJO FAC. OE l\ft,QIJl'l'ECTUl!A ElC-OflOO PAC. 0E f'SICOLOCV. 1 1 3. DR, ,OSE 1 - - - - - - - - - - -ACUERD0 1 - - - - - - - - - - - T 10 PEl'IA MORENO ~- NtT. ROCUIOJUVl:NAL51P\JLVEDA CU S, .C.OOlOS TOIIRíSOOINZÁl.il ERO •"100IICA QUIROGA Ollltii.Nl'( PAC. DE ENOIIS FÍSIICó-MAllMÁTICAS PREPAltATORlh • 12 ALl.,iMNA FA OE OfNCIAS FÍSl ~ ' T lMJ. 00 ALVMNO FA OEOEl«:IM IIIOI.OOICAS a rnc,o.~ ...CUIRRE OI' 1A CIROA ALUMNO f'AC.OEOOO <K.ocl,,, ~. l;(croll M/ltol\Jtl. $.\LQ/\lt f3f'IKJNO'OA ALUMNO F...C 0E INGE ltíA. ALUMNO FM;, ot OENOA~ QufMlt:As 1, MR 1 (x-Of'iOO UítlELDEIA~CAJNITÜ - EI ~mero de este acuerdo, queda como referencia del informe presentado ,en relación e,on las 18 auto rEaciones, para impalili · cátedra a profesores de ,ese elas con estudros, inc,orporacros. Como, en los casos a teriores, ,el nombre , 'e los. proh9sores aparecerá como anexo a f,a prese- ·e ac: a. - - - - - - - -Ofl(JQ 1Cl. RMlL IÁUREOl.,11 C,,IU,I, CÁNICA V ELtCJIIJCA 1 Se extiende lla, presemte ,en la Ciudad de Sa Nioo ás de tos Garza1 N.L, al día vei ··séi d · mes de novi rnbre de 2015 . - - - - - - - - - - - - - VA TES: CQNS~JEl!O 0(.()1'1(10 ó PROfESOII Ate n t a me n te, C,\ ~Afere Flammam Veritaffs ., DI DAi Q $ : DR.h.YAIIQ 1,tflOf<IOAICA!tr .IU.'.:IJILlÓN lt.W[IIU -OFIOO "'FA=C=-º=E"-P'SICO=_Loc.,..,, _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ ING. ROGE!UO G. GARZA RIVERA 1 SECRETARIO GENERAL ~G.P.-, -•á mGatH,-t..6ft.Miicú® Ttk:C&1)al2!U©4, (81] 11329"-IJ27F~{e1) 8 ~ ~ ~e~ R - 50. ~it(). Cct u san ■ 1 í6n 2020 UANL '"E.ducueilm ,k ,d<ut.t rmmdk1l. llfl f.'(JNl{JJ"OllttSCJ' .wda/'" b,w ~• ~ -, 1° Plilt>. Chxlad Unl>'er¡,1Atl& C P 661155, $an ~t1ei.iai:i-a_ ......, LC!On. Mé leo To!Q/ono (81, 1132-Hff.81 Fac (81) 83~ 9592 87 �88 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 UANL UNl\l'ERS[l)AD ,\IJTÓN(), 1A 00 NUEVO l.f:Ó,' ( CJ Coos.ejo U~ilano ~Un~í~rio ~•no~ol! 15 TEG 1 /\ CONVEN IO S S, DE LA C OM 1 1 Ó IES.PECIAl R .EV I SORA DEt CO TRATO CO ·, 1 RGIA D POR FIRMADOS POR LA UANL CON OTRAS INSTITUC IONES I VA :1 TE(;Ul)¡I, l'OA, i!OCliO'lt, 10 C Ne!W... AROGAOO C wt, 1. Con!J"Cnio ~1furco de Coopemción. Edue1tiv2, celebrado con el Centro de lnvestig;tciones EnClg'tica:; Mc<liOll-m'b' tal. y Tccno16gic {CIE iAT) del ·drid, paña.. Ministe · de Ecm1.0mfa y ompctiti: · ad" 2. ~xo Técoiioo o, 1, t:"\i e.rente al Convenio de Colabonción Educati: a 6529 celebrnd e.o el Cenuo de lnv stigacione5 .E.nergéric · {cdioo b'cntalc:s y Tecnológi s; (CIEMi\T) del Ministerio de Economía y Competitividad, M drid, i!OU X-Oncros o PROFBORES, 2 CO' SEJDtOS !,J UMNO Españ111. 1, RECTOII: l. MAC,,, . ou ~ooe LA l\ll!Nl GM.dA 3, llC.. JAIME 1- CiUTI RRCZ Altc.()EU..ES, <l. D.lt. JOSl1 ,",IIMl,,NOQ !lfi::iA M --~!NO $.. MJO• , MICU. U1.Notit 8UA COURT RAMW 6. O • 05.WALDO 0:8"11.0.5 GURROLA 7. l<i\UtY MAAIA GUTl Z. ltODt:lc;u¡¡z: UEl SAJ.,I\Z.l,R ESP'l!ONOEDA 3. RE'Cl(l~ÍA SEOETARIA CiRAL, fü'.:RETARÍA CENERAI. AIIOG/\00 CRA!.. ClfólCI .-, DEL l,,(IOC,,,00 CiENeKA El<-OFIOO FAC. Dé PSICOLOCIA l'i.Off.SOR ISC. f'Rfl>AIU\TOIRI/\ No. l'.2 EX-OFICIO FAC.. DE ORc;M,lJZ,\CJÓN OEPOR'TW!\ i>LU rAC. Dí A~UITEC'flIAA A LUMNO FAC, Dt 11'«,ENIERIA M CÁNI A Y fUCTl!ICA cuerd! Uni~t cadémica y ofToolmology,Japón. de Colabo.fflci&i Memo•r.fodum para cJ. mt=:ambio de oiversity f cch.nology,Jiipón. 1éiílllinó ~u período uc11tiva eelebndo ,c on la 11gaoka diantcs ocl.cbndo co.n l!a agaoka 5, o veni.o arc,o de Cooperación de áfUtlmn,. India. 6. cuerdo &pedfico de. Colaboración celeb -- do litre la Escuela Universimtia de Artes y Espe:ct:íiculo.s T l, Madcid, .&pañ11,. y la U l., a tt:a és de la Facultad de cadé:mica cclebi;ado con la nivets'd~d Centml úsica. 7. UN CON5QERO EX,OflC:I0 0 l"Rúf-BQR 8. A on -m io .Marco de Colabomción celcbDtdo ntre ].¡¡ p:ma y la U a través d l C tro de Enudios A.s-.iáti.cas. IA, 8-atcclon-a cuerdo de lnter.cambio cadémico celebrado enu la Un...iveni-dad de I umlllll.Oto y b. , NL, a tra.vé de la F:11cul~d d Ingemerá ecinica y éctrica. DI DATO 9. VOTO$ NOMB~ ~ MVAAOANTON1Q ASCl!!l:Y ACUflLOO 11:M!íA!Z __EX.(lfl _-.....__a_o___ Convenio Ge eJJtl de Cobbcmció-t1 eadémfc:;i,. Científica y tural. celebrado con la Unt11trritla(k FedemJ Je Siio }o.io dtl-&i, B:m:.il. co~ FAC. OE l'SICQWCil,,, 10. Con-llio farco de Cobboración cclebn.do con cl Banco Sanmn.der (Mi:xk0), Sociedad J\n6 · a. 11. Convc 'o- & pecllko de Colabomción celebrado co.n el Ba co fui.nta11d o 'edad Anónima, páFol d Ptogtaltii:l! Santander de fovilid1ld a ·orn1L {México), .,,,,.,..111.--.v rs+ó,.,,....- - -- - ---- ------- ------ -- - - - --1,2 020 ..--~~- U CNL 1 "&/m~,,~-1,;,, ,tt· cf.a.-rt! 11w,rdk4. JIU ' "()litjmJ111i.m , O iiif •· ~'• 151 - l a , 7" "'-so, c-.dódUrwor~ C.P. (l&l,O. San oCOIII~ di! b$ G;iq;¡, '411WO Loón, Ml!>ll;ll> twra,,c: (111) am 4, 58 , Fa .. f81) ~ 9!92 ''Edúcucilm de cia e mundial, ll/l t;anlJ»"Oll//,'41 '(PCÜJ/ •• Tc,,,.do, ~ . 1"~. Coadád~ -.. c1 ~ e.ara. tt.lf!,,,o, uón, t,~ T ; (81 J ¡¡J2!¡ ~ 1SS I Fu. 191) 83-3:Z 95!~ C.P. ~:;. san 89 �90 UANL Conse;c, .,._ÍII UE\'O LEÓ,-; □ 'l.lrio Continua i:clacioo de ConVénÍós / 26 n~mlbre 2015 12. Convenio Socied'l!dl UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 t;onajo Univera,tario 26"M-.Ai!mbrct• l 5 pecílico de Colaboración llclebtailo con el Banco ntanda {N: ' 'co) , ,ónirna, p-= el Progµma Sanmndei de ovilidad In.remadoruJ. 13. Co.nvenio &peclfk de Cohbruaciót1 ééleb do con el Banco Smt:ind r (México), ocie d nóním , pa_n el Prognma de Becis Jberoam..faka. 14. Convenio Ge-.nernI de Cclaboraci6n A~émiQl., C±entiñca. y Cukwal celebrado con l_a U ·:w: idad llltcnmecicana de Puer:ro Rico. 15. Cooveni General d!e C labo19ción Académii:~, Científica. y Cultw:al celebrado con ERM: ú11tr, d, Retherrhe tks Cónitlím, P:u:ís, r.'lni:m. 16. Cart:ai de Intención cdeb do oon el Cent.t lberoameri~no de Emprerufuniento e In owci6n ( [F.mp.i: ndei) C-osta lliQl.. 17. Co 18. onvcnio fatco de Coopención Ci:cntffioo-Cultur.ai- cadémko cel.ebmdo con ]a Universidad acional de · ·ones, : ntina. NOMBRAMIENTOS - - O TORGADOS POR LA HO ORABLE JUNTA DE GOBIERNO • D ignación de la MTRA. Y EI..IZABETH RODRfGUEZ PaR.EZ como No.. 6, para ! Diiecoora de la &Cll.ela Prepar febr-ero de W-16 a] 6, de Ielbrer d 2019. • eriodo comprendido del 'l de Designación d l . C. JORGE LFú SO LLANAS MENDOZ A como ire r de 1a UJ a Preparatoria o. 13, para - l p riodo compl!'endido, del 28 d@ mau_,0 de 2016 al 27 de marzo de 2019. e ·o arco de Colabon.ción llivemtium fo_émaci.o nal cclehrado con. la Univcm"· ad de. Parnplona, r orte de Sa.irunder, Colombia. ■Vi • isión 2 ,0 20 UCINL 202,0 UANL ''Educae!Qn w clm·~ 111Pmdhtl, rm ('f1ll1Jlr'Ollll:1u Stx:iaJ " 1o n ,-..,. ~ - • • 7"P<ao, CiWl!ilUnivm,tlria C.P M<M. Son NICOiaa lle bs ~rra. ~-.,,,,.~ L4l6n,. 'obkac> ,: • no• [ll1l 8329,41~ll [81)83329M:2 TQr,.dl~.7"P'.l!O. Cllldad~ _r -León,PJO...cc (1!11) 8329" 1581 Fao.: 4811 &331 iSll2 CP. &114 5-S...N!lcelMilciosG- 91 �92 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 RECIBEN ACREDITACIÓN INTERNACIONAL PROGRAMAS EDUCATIVOS DE FACPYA El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera con la Directora de FACPYA, María Eugenia García de la Peña; el Secretario Académico de la UANL, Juan Manuel Alcocer González y el Director de Acreditación Internacional del Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios, Steve Pascale. 3 de noviembre de 2015. EVENTOS E n la Facultad de Contaduría Pública y Administración (FACPYA) se llevó a cabo un hecho sin precedentes; obtuvo la acreditación internacional de toda su oferta educativa y se convierte en la primera escuela de negocios de una institución pública de México en lograrlo, en todo México. El Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios (ACBSP, por sus siglas en inglés) formalizó el aval de calidad de cuatro licenciaturas, cuatro maestrías y dos doctorados y fue el doctor Steve Pascale quien entregó la acreditación a la maestra María Eugenia García de la Peña; testigo de este acto fue el Rector Rogelio G. Garza Rivera. Las Licenciaturas en Administración, Tecnologías de Información, Contador Público y Negocios Internacionales fueron acreditadas, al igual que la Maestría en Contaduría, Negocios Internacionales, Administración Internacional y Administración de Empresas; lo propio de hizo con el Doctorado en Contaduría y en Filosofía con especialidad en Administración, ambos adscritos al padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad. La maestra García de la Peña explicó que en FACPYA se tiene como prioridad hacer de la internacionalización la parte fundamental de la agenda de trabajo, por ello han formalizado un convenio con la Universidad de Barcelona, consolidaron el Consejo Consultivo Internacional, se afiliaron a membrecías más selectivas y diseñaron nuevos procesos de intercambio académico. «Por poco más de un año, un grupo de profesores se dieron a la tarea de iniciar estos trabajos rumbo a la acreditación, de la mano del maestro Julio Toy, en donde se puso a prueba la resistencia de cada uno de nosotros; muchos nos decían que por qué no acreditábamos un sólo programa a la vez y en algún momento tuve la idea de no continuar, pero la firme convicción de alcanzar la meta se impuso», compartió. Y pese a todas las adversidades se logró el objetivo, «el resultado de la acreditación no fue perfecto, tenemos grandes desafíos de frente, pero lo importante es que tenemos definido el rumbo; en un futuro serán otras las personas responsables de continuar con este aseguramiento de la calidad». 93 �94 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 NOVIEMBRE DE 2015 REPÚBLICA DE COREA Y UANL IMPULSARÁN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN El doctor Steve Pascale, Director de Acreditación internacional del ACBSP, felicitó a FACPYA, «tras esta certificación ustedes son la representación del éxito, se han vuelto un referente nacional e internacional, el éxito no es sólo guardar esta acreditación, sino el viaje que fue lograr pasar todo este proceso». El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera y el Embajador de la República de Corea en México, Chun Beeho. 6 de noviembre de 2015. Agregó que este proceso nunca termina, igual que los estudiantes nunca terminarán de aprender cosas nuevas, es por eso que debe crearse una sinergia entre los educadores y los alumnos, ya que con conocimiento, este mundo puede transformarse. “ la Facultad refrenda su compromiso de formar profesionistas de clase “ mundial, sin duda son una «La parte más importante de este proceso de acreditación es aplicar lo que sabemos hacer y buscar siempre hacerlo mejor y en resultado a eso se identificarán oportunidades de mejora continua, en el caso de la facultad, gracias a este gran logro de acreditación internacional, sus alumnos estarán preparados para salir al mundo y aprender más sobre negocios internacionales», argumentó Pascale. L a alianza establecida entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Gobierno de Corea, permitirá implementar proyectos encaminados a incentivar la academia en áreas específicas y fortalecer el intercambio de científicos y tecnólogos en instituciones de gran prestigio en el país asiático. Lo anterior se hizo público luego de una reunión que sostuvieron el Rector Rogelio G. Garza Rivera y Chun Beeho, Embajador de la República de Corea en México; este encuentro se realizó el 6 de noviembre, en la Sala de Protocolos en el Centro de Internacionalización de la UANL. El Rector Rogelio G. Garza Rivera aplaudió la labor que realizaron todos para el logro de esta ambiciosa meta. «Hoy, en esta visita oficial a la Universidad queremos formalizar un acuerdo para fortalecer la investigación en una cooperación académica, no sólo en el área de estudios coreanos, sino en las áreas de Ciencias Naturales, Ingeniería y Medicina, entre otras», dijo el diplomático asiático. «De esta manera, la Facultad refrenda su compromiso de formar profesionistas de clase mundial, sin duda son una gran facultad, a la que conozco y sé de su potencial y prestigio. Tengo conocimiento de los grandes avances a lo largo de 63 años de historia», refirió. El Embajador Chun Beeho anunció que el próximo año una delegación de profesores y expertos en la materia de tecnologías de la comunicación, robótica y medicina viajarán a esta ciudad para realizar investigación de forma conjunta con la UANL. El Ejecutivo universitario destacó la calidad educativa de FACPYA y el hecho de que ahora es la primera escuela de negocios de una institución pública de México con todos sus programas acreditados. «Además realizaremos intercambio académico con la presencia de las empresas Kia Motors y LG electronics que está desarrollando productos electrodoméstico, con quienes se va a desarrollar un convenio de cooperación en materia académica donde la Universidad Autónoma de Nuevo León va a ser gran líder en esta cooperación», agregó. gran facultad Rogelio G. Garza Rivera «Todos los logros de esta facultad son muy contundentes y me da gusto ser testigo de esta evolución, que se ha dado con pertinencia y calidad. Reconocemos su compromiso en el cumplimiento de los objetivos del plan de desarrollo de la Universidad», precisó Garza Rivera. En su oportunidad, el maestro Rogelio G. Garza Rivera adelantó que en Pesquería, municipio en donde se ubica la empresa Kia, se construirá una preparatoria para la formación de técnicos, programa que se replicará en el resto de los bachilleratos. «Hay una propuesta de incrementar la cooperación entre nosotros y hacer los pares de académicos e investigadores, tener líneas de investigación en electrónica, telecomunicaciones, robótica y medicina; 95 �96 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 CLAVES PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN nos estamos comprometiendo en dar un catálogo de investigadores y líneas de investigación para que, en la próxima visita, tener los grupos armados y firmar convenios muy puntuales», expresó el Rector de la UANL. El Ejecutivo universitario precisó que uno de los propósitos es tener más programas de bachillerato técnico, «nos vamos a apoyar con las preparatorias técnicas que ya tenemos; ahora mismo, la oferta educativa de la Universidad está en 36 municipios y se está trabajando para ver qué programas técnicos se pueden impartir». Renato Valderrama, Director del Centro de Estudios Asiáticos de la UANL, dijo que hay un registro de 400 alumnos en el aprendizaje del idioma coreano, cursando alguno de los ocho niveles de estudio. El rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera, entrega un reconocimiento a la investigadora de la Universidad de Sheffield en Reino Unido, Deanna Meth. 9 de noviembre de 2015. L a internacionalización de la currícula es el paso imprescindible que deben dar las universidades para pertenecer al selecto grupo de clase mundial. Sobre este tema conferenció la doctora Deanna Meth, de la Universidad de Sheffield del Reino Unido, el 9 de noviembre en el Centro de Internacionalización. Parece haber consenso entre los distintos actores de la educación superior sobre la necesidad de que los profesionales cuenten con actitudes, competencias y conocimientos que les permitan desenvolverse y trabajar en un mundo globalizado, interconectado y multicultural. Una de las opciones para lograr estos propósitos de formación, es promover acciones de intercambio internacional que le den al estudiante la oportunidad de vivir una experiencia académica en otro país. De allí que, junto a la cooperación científica, las iniciativas de las IES conviertan la movilidad estudiantil en su actividad central. Meth comentó ante los miembros del Consejo Consultivo Internacional, que la Universidad de Sheffield no es tan diferente a la UANL, por lo cual las recomendaciones podrían tomarse al pie de la letra. De entrada, Meth indicó la necesidad de comenzar a trabajar con el peldaño más básico de la estructura universitaria: el alumnado. “Sheffield tiene interés en darle seguimiento a los egresados”, señaló. Asimismo, Meth indicó el enfoque de responsabilidad que sigue Sheffield, similar al que tiene impreso NOVIEMBRE DE 2015 97 �98 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 FIRMAN ALIANZA TERNIUM Y LA UANL “Hay que enfocarnos en la comunidad. Hay que pensar en todos los afectados, darles una visión global del mundo”, apuntó la investigadora. Para lograr esta percepción en el alumnado, Meth recomendó analizar los programas académicos y señalar los intereses mundiales que existen. “En Sheffield aprovechamos a los alumnos extranjeros, quienes traen su cultura y nos muestran parte de la globalidad del mundo”. “ Hay que enfocarnos en la comunidad. Hay que pensar en todos los afectados, “ la Máxima Casa de Estudios. darles una visión global del mundo El idioma es otro punto muy importante para desarrollar una Deanna Meth currícula internacional. En Sheffield han entendido que debe haber idiomas para todos los alumnos, así como los profesores, quienes también son agentes de cambio. Otros puntos importantes que señaló Meth, fueron la infraestructura, pilar para alcanzar una internacionalización. Asimismo, indicó que en los proyectos debe existir un líder, quien tome la iniciativa y se comprometa a difundir, como ciudadano global, la educación para hechos sustentables. Por su parte, el maestro Rogelio Garza Rivera destacó los avances alcanzados por la UANL en este eje transversal del modelo educativo, pero consideró que hay áreas de oportunidad, entre ellas, el personal docente. “Ahora ha llegado la cultura de la internacionalización. Aquí lo más importante es que nosotros mismos tengamos el deseo de atrevernos a hacer el cambio. Inicia con nosotros mismos”, expresó el Rector de la UANL. Garza Rivera indicó que en este momento la Universidad busca posicionarse en el ranking de las universidades de nivel mundial. “Hay que ver en dónde estamos parados y cuál es el siguiente nivel que queremos alcanzar. Primero hagámoslo por México, para que nuestros egresados sean agentes transformadores globales, porque ya no hay barrera en el mundo”, finalizó. El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera; el Director de Recursos Humanos de Ternium México, Alberto Bustani Adem junto con Directivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y de la empresa. 10 de noviembre de 2015. E l Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera, se reunió el 10 de noviembre con directivos de Ternium México para definir los términos del convenio con el cual se fomentará el apoyo a jóvenes con alto desempeño académico e inicio de la Escuela Técnica “Roberto Rocca”. Con este acuerdo se busca impulsar el talento universitario a través de programas de vinculación entre Ternium y diferentes escuelas de la Universidad, entre las que se incluye a las Facultades de Ciencias Químicas, Organización Deportiva, e Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Los directivos de esta empresa siderúrgica mencionaron su interés en que la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” brinde apoyo a Ternium en el diseño de programas académicos para su nueva Escuela Técnica “Roberto Rocca”, que iniciará sus clases en agosto del 2016 y que beneficiará inicialmente a 360 alumnos. Esta alianza también busca impulsar distintas actividades que propicien la competitividad en los estudiantes de las diferentes facultades que participan, ofreciendo premios al mérito académico y reconocimientos a la excelencia, así como la organización de eventos de carácter motivacional para los alumnos. Con este convenio se pretende acortar la brecha entre el ámbito académico y el profesional, para que los universitarios sigan trabajando para transformar su comunidad y trascender a través de acciones que dejen huella en la sociedad. A la reunión asistieron el Director de Recursos Humanos de Ternium México, Alfredo Bustani; el Jefe de Desarrollo Social de Ternium México, Marco Antonio Ruiz; el Secretario Académico de la Universidad, Juan Manuel Alcocer González, y el Director del Departamento de Becas de la UANL, Fernando Gómez Triana. NOVIEMBRE DE 2015 99 �100 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 LA UANL CELEBRA EL TRIGÉSIMO QUINTO ANIVERSARIO DE LA CAPILLA ALFONSINA noviembre de 2015. « L a Capilla Alfonsina es un monumento a la memoria de uno de los más grandes escritores, Alfonso Reyes, y en un aniversario más de la apertura de este espacio, confirmamos la vigencia de su obra literaria», expresó el Rector Rogelio G. Garza Rivera. Y para conmemorar los 35 años de esta biblioteca universitaria, se inauguró la exposición «Rastros: Glosa, dibujos y testigo de Alfonso Reyes», que reúne una serie de documentos como separadores de hojas, postales, cartas, folletos y trocitos de periódico que a partir de la exploración del fondo de Alfonso Reyes se han encontrado en las páginas de sus libros. Esta celebración, que incluyó el tradicional pastel y las mañanitas entonadas por el mariachi de la Preparatoria 7, fue encabezada por el maestro Rogelio G. Garza Rivera, Rector; Minerva Margarita Villarreal, Directora de Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria y Porfirio Tamez Solís, Director General de Bibliotecas. La Capilla Alfonsina se inauguró el 13 de noviembre de 1980, pero fue hasta enero de 1981 que comenzó a ofrecer sus servicios; actualmente recibe al año a 350 mil usuarios; tiene un acervo de 180 mil libros y 234 mil periódicos y revistas, de ellos 35 mil volúmenes integran el Fondo Alfonso Reyes. «Esta Capilla Alfonsina es de gran importancia para Universidad porque representa el legado material del Regiomontano Universal; a 56 años de su partida, su legado (conformado por 35 mil volúmenes) vive bajo la protección y el cuidado de manos expertas garantizando su existencia», expresó Garza Rivera. «Es un manuscrito de su puño y letra, cuyo tema central es la publicidad. Es probable que se redactó en París o es claro que se escribió pensando en Francia. Hace referencia a una marca de automóviles y puede ser que data de 1925, pero no está confirmado», dijo la Directora del espacio alfonsino. De 2005 a la fecha, esta biblioteca universitaria ha incrementado su acervo a 30 mil volúmenes y 49 mil revistas; tiene dos nuevos fondos, «Luis E. Tood» y «Minerva y José Javier Villarreal», 14 fondos bibliográficos y hemerográficos. Su valor humanístico, literario y cultural ha merecido la visita de grandes personalidades como el escritor Fernando Savater y el Premio Nobel de Literatura Jean Marie Gustave Le Clesio; mantiene un proyecto permanente de preservación y resguardo de los fondos, así como de capacitación constante para el personal. “ Esta Capilla Alfonsina es de gran importancia para Universidad porque “ El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera; la Secretaria General, Carmen de la Fuente García y demás personalidades. 13 de La maestra Minerva Margarita Villarreal compartió un poema inédito de Alfonso Reyes, un hallazgo de 2008: «El buen paño en el arca se vende», texto que tiene como blanco el asedio de la publicidad. representa el legado material del Regiomontano Universal Rogelio G. Garza Rivera El Ejecutivo universitario adelantó que el próximo año publicarán «Cartones de Madrid», libro de Alfonso Reyes, para celebrar el centenario de esta gran obra. «Para Reyes, la lectura significaba una forma de transformación y nuestra deuda va más allá del privilegio de ser herederos de su legado bibliográfico, también está su voto por la creación de esta Universidad», continuó. NOVIEMBRE DE 2015 101 �102 UANL NOVIEMBRE DE 2015 UANL DIALOGA TITULAR DE SEDESOL CON UNIVERSITARIOS Dejó claro que una política pública ideal debe generar un mejor entorno para el combate a la pobreza y generar inclusión. «A partir de 2008, la Secretaría de Desarrollo Social adopta un enfoque que reconoce que la pobreza tiene diferentes rostros; es una metodología que nos permite medir el ejercicio pleno de los derechos y de esta manera medir el nivel de pobreza», expuso. El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera da la bienvenida al Secretario de Desarrollo Social, José Antonio Meade Kuribreña. 19 de noviembre de 2015. L os jóvenes universitarios son solidarios ante las necesidades de los más vulnerables y responden al llamado de la sociedad con programas diversos, así lo dejaron claro durante un encuentro que sostuvieron con el doctor José Antonio Meade Kuribreña. Y es que el hecho de poder ejercer los derechos como seguridad social, vivienda, educación y alimentación se traduce en empoderamiento de la persona. «Este instrumento adoptado en 2008 para evaluar nuestra política pública nos hace posible medir para hacer cambios; en el caso de Nuevo León no hay nadie que viva sin poder ejercer los seis derechos (salud, educación, vivienda digna, transporte, alimentación y servicios) lo que acredita que nos estamos moviendo en la dirección correcta», aseguró. En el diálogo, los jóvenes hicieron preguntas relacionadas con los índices de pobreza, programas de desarrollo social, mejoras de calidad de vida y problemas de carácter social. Respondió a los alumnos que uno de cada cinco nuevoleoneses tiene un impacto en pobreza y que el índice actual de pobreza extrema en la entidad es de 1.3 por ciento. Y de los embarazos en menores de edad, considerado un problema de política pública, el doctor José Antonio Meade Kuribreña aseguró que hay registro de 599 mil embarazos de adolescentes en México. El Secretario de Desarrollo Social (Sedesol) a nivel federal se encontró con los líderes estudiantiles de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el 19 de noviembre, acto que encabezó el Rector Rogelio G. Garza Rivera en el Centro de Internacionalización. «Son dos elementos de política pública para poder enfrentar este problema, uno es una mejor educación y otros son múltiples factores como es la vivienda digna (no tener condiciones de hacinamiento) y el servicio educativo; y en México, hay 520 mil personas en situación de carencia educativa y el servicio a la salud también es fundamental, estos elementos implican mayor empeoramiento», insistió. En esta reunión, a la que asistieron los representantes de Preparatorias, Facultades y Federaciones Universitarias, el funcionario federal expuso los retos, áreas de oportunidad y políticas públicas en materia de desarrollo social, y dejó claro lo que implica o cómo se define la pobreza. Carolina Ramírez, representante de la Federación para promover los derechos humanos, cuestionó al funcionario sobre la relación entre el desarrollo social y los derechos humanos. «Hay que entender la línea de la pobreza para tener una agenda de trabajo que involucre el entorno de la competencia, el entorno agropecuario y de sanidad; porque detrás de esta línea de bienestar no sólo es la canasta de consumo, también está el transporte, los servicios públicos, útiles escolares, servicios primarios», explicó Meade Kuribreña. «La pobreza tiene un enfoque multidimensional cuyo centro está en el ejercicio de los derechos humanos; y para el ejercicio pleno de los derechos se requiere del trabajo del Gobierno, las empresas, sociedad civil y tiempo del ciudadano para construir el entorno que permita dicho ejercicio», respondió. NOVIEMBRE DE 2015 103 �104 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 DISTINGUEN A UANL CON PREMIO NUEVO LEÓN A LA COMPETITIVIDAD 2015 organizaciones en su ruta por la competitividad de clase mundial», expuso. En esta edición participaron 507 organizaciones, de las cuales 275 son medianas y pequeñas empresas; se contó con el trabajo de 90 evaluadores que han dedicado su tiempo, talento y profesionalismo sin remuneración alguna. El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera, acompañado por los directores de las dependencias que recibieron el Reconocimiento a la Competitividad 2015. 25 de noviembre de 2015. L a Universidad Autónoma de Nuevo León figuró durante la vigésima sexta entrega del Premio Nuevo León a la Competitividad (PNLC), ceremonia en la que se galardonó a 22 escuelas de bachillerato y a la Dirección General de Informática (DGI). En acto que se realizó el 25 de noviembre y que encabezó Fernando Elizondo Barragán, Coordinador Ejecutivo del Gobierno Estatal, se entregó presea a las Preparatorias 13 y 20 por obtener el PNLC en la edición 2015; subieron al estrado los directores Omar Garza Marroquín y Juan García Ramírez, respectivamente. El Rector Rogelio G. Garza Rivera fue testigo de este evento, en donde recibió el Reconocimiento Plata la Preparatoria 18, mientras que el Reconocimiento Oro fue para la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica «Álvaro Obregón» (EIAO) Unidades Monterrey, San Nicolás, Linares y Guadalupe; Escuela Preparatoria Técnica «Pablo Livas», Escuela y Preparatoria Técnica Médica, así como las Preparatorias 1, 4, 7 (Las Puentes y Oriente), 8, 9, 15, 16, 21, 22, 23 y 25 «Eduardo Aguirre Pequeño» y el Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe (CIDEB). El PNLC es convocado por el Centro de Competitividad de Monterrey (CCM) con el objetivo de dar a conocer el modelo de calidad total e implementarlo en las empresas, organizaciones civiles, sistema educativo y cualquier organismo que busque la calidad y ser competitivos. Se otorga en tres categorías: Educativo, Empresas y Gobierno. Jesús Herrera Casso. Presidente del CCM, compartió que han sido 250 profesionales experimentados que trabajan de manera honoraria en la evaluación de los proyectos presentados y que en estos 26 años, cerca de 3 mil 500 organizaciones han participado en el PNLC. «El premio trabaja en el desarrollo de tres pilares fundamentales como es el reconocer la importancia de la cadena de valor en las instituciones, incorporar el tema de sustentabilidad e innovación y la mejora continúa como valor de la institución; el objetivo es que se impulse el desarrollo de las «En eventos como el de hoy se nutre el alma y el espíritu de ánimos y de bríos; veo un esfuerzo que, ya continuado en 26 años, da un resultado maravilloso y que más allá de los galardones y reconocimientos, la verdad es que felicitaba a todos porque no veo a alguien que haya perdido», pronunció Elizondo Barragán. El funcionario estatal reconoció que el gobierno por sí sólo no puede generar el desarrollo deseable, ni generar riqueza o competitividad, «El gobierno es débil y Nuevo León es grande. Desde el Gobierno queremos contribuir en la competitividad, de recuperar la marca de Nuevo León, la confianza y el orgullo de todos. De lograr ser el mejor lugar del mundo y veo que el gobierno tiene muchas áreas de oportunidad». Lamentó que Nuevo León esté posicionado en cuarto lugar en competitividad a nivel nacional, «Debemos estar en primer lugar. Mi invitación es que podamos ser aliados, ya no más clase y política y sociedad, sino sólo sociedad. Todos somos ciudadanos iguales, hermanados en los mismo propósitos». Premio Nuevo León a la Competitividad (Educación): Preparatoria 13 (Allende) Preparatoria 20 (Santiago) Premio Plata. Preparatoria 18, de Hidalgo. Premio Oro. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica «Álvaro Obregón» (EIAO) Unidades Monterrey, San Nicolás, Linares y Guadalupe; Escuela Preparatoria Técnica «Pablo Livas», Escuela Preparatoria Técnica Médica, preparatorias 1, 4, 7 (San Nicolás I y II ), 8, 9, 15, 16, 21, 22, 23 y 25 «Eduardo Aguirre Pequeño» y el CIDEB. Sector Empresas Premio Oro. Dirección General de Informática (DGI) UANL. NOVIEMBRE DE 2015 105 �106 UANL UANL NOVIEMBRE DE 2015 SE GRADÚAN DE DIPLOMADO PARA FAMILIA NOVIEMBRE DE 2015 Tras escuchar estos testimonios, el Rector Rogelio G. Garza Rivera aplaudió el esfuerzo y dedicación de los asistentes para fortalecer a lo más preciado que tienen, que son sus hijos y sus familias. «Este diplomado es fundamental en la formación integral de los estudiantes y forma parte del Plan de Desarrollo Institucional que inició desde hace 15 años y se ha adecuado de acuerdo a las necesidades de los padres y a las tendencias mundiales; en este diplomado se aborda el tema de las adicciones, la violencia y la sexualidad, pero además cuestiones de equidad de género y detección de conductas de alto riesgo», expresó. El Ejecutivo universitario agregó que el aprovechamiento escolar está asociado a la relación que hay en la familia «y en este sentido, la colaboración de ustedes es fundamental para lograr la eficiencia terminal en preparatoria y que continúe este diplomado para orientarlos». Garza Rivera habló de una triple hélice universitaria, integrada por los profesores, alumnos y padres de familia, alianza estratégica en la formación de recursos humanos que sean de un gran impacto en la sociedad y que la transformen. El Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera, entrega reconocimiento a una madre de familia, lo acompañan el Secretario Académico, Juan H ace 15 años, la Universidad Autónoma de Nuevo León puso en marcha una estrategia que coadyuvara en la disminución de la deserción escolar, mejorara el rendimiento de los alumnos y fortaleciera el tejido social. Así nace el Diplomado para Padres que se imparte en el Nivel Medio Superior y que hasta le fecha ha sido impartido a poco más de 20 mil padres de familia, e incluso alumnos, con grandes resultados. En evento que se realizó el sábado 28 de noviembre en el auditorio «Gumersindo Cantú Hinojosa» de FACPYA, el Rector Rogelio G. Garza Rivera entregó las constancias de participación a los padres y madres de familia de cada una de las 29 preparatorias convocantes. Karina Alejandra Sánchez Silva, estudiante de primer semestre en la Preparatoria 25, reconoció que en el Diplomado para Padres reforzaron la confianza entre su familia gracias a la información -valiosa y confiable-, que recibieron por parte de los instructores. Mientras que la señora Gabriela Josefina Guerrero, con hijos cursando en la Prepa 24 de Anáhuac, dijo que la motivación por asistir al taller fueron sus tres hijos. «Es un gran acierto de la Universidad, el preocuparse por el bienestar de sus alumnos; este diplomado nos permitió identificar las características de nuestros hijos, no sólo las físicas, también las afectivas y sociales, y nos ayudó a establecer metas a corto plazo como familia», reveló. Compartió que el diplomado les ha dejado grandes enseñanzas como padres y como familia, «hemos podido expresar emociones con más frecuencia y apertura, ahora podemos identificar fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades a nivel personal que permitirá nuestro sano desarrollo». En su mensaje, reveló que del total de personas que han cursado este diplomado, sólo dos de cada 10 son hombres. oportunidad el involucrar a más papás, hay que romper paradigmas; a los que hoy están aquí nuestra admiración y los felicitamos por asumir Generación Agosto – Diciembre 2015 El Rector Rogelio G. Garza Rivera entregó los documentos a los miembros de la Generación Agosto-Diciembre 2015, integrada por más de mil 700 padres y madres de familia de 19 preparatorias del área metropolitana y en los municipios de Anáhuac, Cadereyta, Cerralvo, Linares y Montemorelos. su gran responsabilidad en la formación de los muchachos. Esperamos que este diplomado sea el inicio “ Manuel Alcocer González y el Director de Orientación Vocacional y Educativa, Guillermo Hernández Martínez. 28 de noviembre de 2015. “ Vemos una gran área de de una mejor comunicación con sus hijos y se refleje en Por espacio de 14 sábados, los participantes acudieron a 24 planteles escolares de nivel medio superior de 9:00 a 13:00 horas; los cinco ejes temáticos del diplomado versaron sobre violencia, conductas antisociales, educación sexual, estilos de vida saludables y comunicación. su rendimiento escolar Rogelio G. Garza Rivera 107 �108 UANL UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN• un1vers1tar1a NOVIEMBRE DE 2015 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2015 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2015, Año 9, No 1, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arredondo Díaz, José Luis, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2015 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020046 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Consejo Universitario Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Medicina Facultad de Organización Deportiva FIME https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/17179/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1979._No._349_0002016943.ocr.pdf a39cd0ae59151b743260909904521e74 PDF Text Text Amplia labor entre la población de escasos recursos El Hospital Universitario ofrece servicios básicos para la salud amiles de pacientes El Hospital Universitario' Enfatizó que este c e n t r o - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,.- . ------José Eleuterio Gonzálezt.110$pltalario es el más J . , cumple con su_función social,grll.4do; que exist_e en el país al ofrecer a los babiantes¡despues del Hospital General que carecen de los servicios de la ciudad de México, por d& seguridad social, los lo que considera importante aspectos necesarios y la labor social que por el básicos para la salud sel!aló momento se desarrolla. el Director de esta Dependencia Universitaria doctor el Hospital Universitario Alfredo Piileyro. cuenta con dos .mil trabajadores aproximadamente con sus diversas funciones, ORGANO DE DIFUSION DE LA U. A. N. L al referirs~ al _seryicio que ya sea como profesores, presta esta mslltuc1~~ como técnicos, y enfermeraf C(\nsulta externa di10 qll:e personal administrativo ¡No. 349 lMonterrey, Nuevo León, Miértcoles '9 de Mayo de 1979 AÑO IV llli"?den en!re. 800 Y mil brindan servicios médicos y pacientes dianos, Y no de atención a la comunidad solamente a gente ~e ~ neoleonesa. sos recursos econÓIDICOS smo a q~en necesite de servicios Sellaló'° que estudiantes de 1 • lfflPOSIUID ge111e a Ulffllca n R/IDAD ALERE FJ.AMMAMY!llfQTII . 11 s· . de In . rf O, . 1 dhes·10' ntotal de la UANL ala bu' squeda 5ta~7l~~~~~i · ~~~~n~~f!~r:e~ai~ fl ::::onsu1tasseat ienaen ::i:d~:1 : 1dif~:~~e: lado y en cuanto a pacientes para detectar los diversos ~;~ ~=i:.J:ll:ssoj:~~!:~~º~~á~J~~~ gmeco- ,. obstetrica, apoyo técnico Y coordina_cion quirórgicos y pos- con pe~sonal de dicho teriormente los pediátricos nosocom10. de C Qu,. m·1cas de a1·1mentos baratos • El doctor Amador Flores Aréchiga, otorgó su mejor voto de confianza y adhesión a la Facultad de Ciencias Quimicas por lanzarse a la búsqueda . de soluciones al problema de la desnutrición mediante alimentos de bajo costo. El Secretario General de eS!a Universidad, representó al Rector, doctor Luis E. Todd en la apertura del II Simposium de Ingeniería Química que lleva como tema central: "Las Pet ro Iera y l·nd ustri·as Impartirá Economía maestría con tres especialidades La división de Estudios Superiores de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Nuevo León, iniciará el 14 del presente mes el programa de Maestría en Economía. Dicha materia en Economía que imparte la UANL, tiene tres especialidades que son: Análisis Económico Cuantitativo, Economía de la Empresa y Política Económica. Los licenciados en economía, podrán concluir su materia al aprobar doce materias; dos optativas, cino de teoría económica y cinco de especialización y los no economistas, cursarán además cuatro materias básicas. ·· Para el tetramestre mayo-agosto, se ofrecerán las materias de: Microeeonomia 1, Macroeconomía I y II, Matemáticas I, Econometría I, Economía Monetaria, Investigación de Mercados, Economía Regional y Urbana, y Evaluación de Proyectos. Alimentaria en México". Dijo ante maestros y ¡ d e· ª wnnos e iencias Quimicas que es fascinante Y genial la combinación de ambos temas para el futuro del país, puesto que la desnutrición es factor clave en la clase popular mexicana. Manejando datos y cifras con entereza absoluta ex- ·presó, que la mortalidad infantil en México tiene como fondo la desnutrición en un 50 por ciento de los ""1:.~gó que en países de niños bien alimentados, factores que no pasarían de ser leves deSllrreglos orgánicos, en México resultan mortales en uno de cada dos menores. ~·· Al abordar el tema del peó tr leo, dijo que desafortunadamente los grandes yacimientos localizados 7 ,,.. tienen grave irnpedimiento -~· de ser utilizados como reC11rso para mejorar el nivel general de vida, puesto que sólo un cinco por ciento de la población del pais lograria satisfactores, en tant o que el 95 por ciento restante, por el contrario, vería aumentar el costo de (Pasa a la Pág. 12) El CIET de la U A NL señala el grave daño que causa en la ciudad ~I exceso de ruido Los habitantes de la zona metropolitana de ~ont_erre_y, sufren de una d!8mmución del 10 al 15 por ciento de su sentido auditivo. en comparación con la población que integra el área rural, debido a un exceso de ruido que los primeros padecen. Lo anterior, se desprende de un estudio realizado por el Centro de Investigaciones Ecológicas y Tecnología Intermedia, de la Universidad Autónoma de Nue·vo León. El ingeniero Miguel Me. dina Villaoueva, titular de esa dependencia unié versitaria sellaló que dicha muestra sellala la necesidad urgente de sectorizar el transporte urbano, como una posible solución a este problema que afecta la salud de la población urbana de Nuevo León. Agregó que los problemas causados actualmente por el ruido surgen y se acentúan por la falta de plaoeación Jurbana, dadas las grandes r------------~_.:.__,_, ~ \i'.,W Li3=tE=tül UniVi:Uiül=tül "ARQUITECTO JOAOUIN A. MORA" rn [ *L,U;lROS DE TEXTO *CONSULTA *INTERES GENERAL TORRE RECTORIA PLANTA BAJA• ZARA&OZA SUR 318 TEL.52·55·BO APDO.POSTAL 137 TEL.44·56•60 MOHTERREY.N. l., MEXICO concentraciones de ruido y la ubicación en que la mayoría de las grandes industrias se sitúan. Las empresas -dijo- están ·ubicadas en áreas habitadas en su totalidad. Explicó que el exceso de ruido se acrecenta por el amnento constante en la circulacíón dii' automóviles, que transitan en las principales arterias de la ciudad como son las avenidas Padre Mier, Juárez, Arteaga y Co16n, en donde además existe el tráfico pesado, cuyos embotellamientos demuestran diariamente la falta de planeación. Este mismo problema • {Pasa a la Pág. ,, Doctor' Am~d,or Flores Arechig,1 Se creta rio General de l a UANL ...... Li:l=t~ül uniVE=t)ñ:a=tül "AROUITECTOJOAOUINA.MORA" rnt· DIVISION DEPORTES TODO PARA.El DEPORTISTA .a. ~ ;P-r"r' ~RADA e~~ llfD¡CIIA~ t=·~ v,u,,;.,; =~ ~ TORRJ RECTORIA PLANTA BAJA• ZARA&OZA SUR 318 TEL.52·55•BO APOO. POST,t.l.137 .TEL.44•56•60 MONTERR.EY, N. L.,MEXIOO ~ �-ágina No. 2 Montérrey, Nuevo León, Mléreoles 9elemaye de 1979 UNIVERSIDAD -_.......,,.. Monterrey, Nuevo León, Mléreoles 9de Mayo de 19'19 La-EJIO-diseña y fabrica·kiosk~s .par: plazas públicas de varios municipios Tres destacados maestros analizan teorías dif arte ''.La obra de arte es un sueño'· individual· que se transfonna en sueño colectivo'~ M. T. Aguilera· sellalar que la actividad humana seria el común denominador de cualquier tipo de arte y de cualquier época histórica. Hizo también varias consideraciones sobre la relación estética del hombre con la realidad. "El conjunto de experiencias que permiten valorar los fenómenos de la vida desde el punto de Vista ae su· Significación para la sociedad y para el individuo, revis- · lte una importancia excepcional. La conciencia estética tiene por esta razón un carácter social. Las apreciacio-' nes y valoraciones de carácter estético respecto de los·, fenómenos concretos sólo son accesibles a la concien-' biadelhombresocial", dijo. • .1 ,x La conferencia sustentada por y Lic. Silvia l1ijares aparece publicada en el libro El Arte como Problema, I, editado•l>Or el Instituto de Artes. ·- J.cl: Doctora El 18 del presente es la ' inauguracion oficial del Centro de Educación Infantil A partir del 21 del actual comenzará a recibir nii!os· hijos de las trabajadoras de la UANL, el Centro de Educación Infantil, que ~cionará en el edificio anexo a ;.. clínica para los trabajadores de la Máxima Casa de Estudios. Al i11formar lo anterior el señor Rogelio Salinas Douúnguez, director de la clínica de trabajadores de la UANL, agregó que desde el dos del actual se encuentra enproceso de adaptación el citado centro, que operará en forma similar a una guardería. . Al respecto ese centro cuenta con ocho módulos -aulas- y un total de 20 educadoras que tendrán a su cargo la atención a los nii!os. ·En principio se recibirán niilos cuyas edades sean de ailo y medio a cuatro ailos. Para el 18 del actual se ha fijado la fecha para la inauguración oficial del Centro de Educación Infantil, que tiene una capacidad para 150 niños mencionó el señor Salinas Dominguez. ·- -·· . ' . Estas tres conferencias forman parte del ciclo que bajo 11 auspicio del Instituto de Artes de la UANL, fue' celebrado en la Galería Universidad a partir del 25 de abril del afio anterior, dentro del Programa Permanente de Actualización del Profesorado de Artes. Aspectos diversos relacionados con el arte y su _proiblemática, son abordados por Marco Tulio Aguilera Garramullo, María del Socorro Goll7.ález y Silvia Mijares, en un hl>rorecién editado por el Instituto de Artes. Aguilera Garramuño, encargado del Taller de Creación Literaria de este Instituto, dilo que el artista debe ser uo psicólogo, un macro y un IDlcropsicólogo, pues debe tratar de comprender a su sociedad1 a su tiempo y a su mundo, a partir de la comprensión ae si mismo. Expresó también sus ideas personales acerca de los sueilos, a los que considera como una confusa, ambigua, artística teoría que trata de explicar la vida en toda su complejidad. Para el escritor colombiano la obra de arte es un sueño individual, que, partiendo de un contexto histórico, se inscribe en el, hasta transformarse en un sueño colectivo. dijo que existen grandes analogías entre el suello y la obra de arle, relaciones que pueden tener importancia , - - • • - - - - - - - - - - - - - -... no sólo para los artistas, sino para los hombres en general. , Aguilera Garramullo, trató otros puntos más relacionados con la Psicología del Arte. · OBJETIVOS Por su parte, la Lic. en Pedagogía e investigadora de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, Maria del : Socorro Goll7.ález, habló sobre los objetivos de la Educa¡ ción Artística y Estética. ¡ "Las expresiones Educación Artistica y Educación 1¡ Estética suelen emplearse en sentido eqwvalente, sin 11 ¡ ' embargo sus diferencias son sustanciales. En sentido ' riguroso, la Artística significa la destreza en el conocimiento de los preceptos_guepermiten ejecutar una obra bella; mientras que la Estética consiste en saber qué constituye el núcleo de la filosofía del Arte, la interpretación y apreciación de la obra de arte", dijo. " Además hizo comentarios acerca de la situación actual del arte en la formación integral del individuo y algunas consideraciones respecto a la cibernética pedagógica. Para Maria del Socorro, los objetivos de la Educación Estética y de la Educación Artística, pueden ser reducidos a Jo siguiente: "Educar al alumno para que aprecie las obras artísticas convirtiéndose de este modo en un espectador pero en interacción con el arte". "Desarrollar la Educación Estética a través de la ejecución del trabajo artístico". "Vincular el arte a la vida y la naturaleza". 1 DEFINICION ' viñeta de Pablo Flores que Arte y Filosofía es el tema sobre el cual habló la maestra ilustra la nueva publica de Estética en la Licenciatura de Artes y directora de la ¡Preparatoria No. 16, Dra. Silvia Mljares. cién del Instituto de Artes. Al tratar de determinar una definición de arle ella hace' _ referencia a varios estudios~ de la materia y termina por La Orquesta Sinfónica de la Dijo que en esta temporaUniversidad Autónoma de da, participarán grandes Nuev9 . León. abrirá su personalidades en el campo duodec1ma temporada de de música como lo son el conciertos " Primavera señor Adolfo Odnoposoff, 1979". violoncellista de trayectoria ~ Asi 1 . di . . . internacional y maestro de . o ID co el licenc1adojla Universidad del sur de Te. Roberto Lozano, coordina-,xas. dor del Departamento de Extensión Universitaria de . . . . la UANL quien agregó que'Etamtb1Tén narhc1p~rá dí ' , mes o arrago, concert18ta los as en que se efectuaran laureado en Viena y · estos conciertos serán 22, 25 . " ? •• que y 29 del presente, así comolmterpr~t~á El conc1erto el día primero cinco y siete para Vl~lin Y ~rquesta de de junio a las 21 horas en el Brahms , as1 como el Auditorio del colegio México. ,Cuarteto de cuerdas Taylor, f Lozano afirmó, que la Orquesta Sinfónica es una de las expresiones culturales en la Alma Ma\er, su dirección está a cargo del licenciado Héctor Montfort, y como directora huésped la doctora Marianne Gabbi que actualmente dirige Ía Orquesta Sinfónica de Nuevo México. ~ Con un servicio más a la trucción de estos mesabancomunidad nuevoleonesa, cos, son a bajo costo Y a los talleres de fundición de la .prueba de los más duros Escuela Industrial "Alvaro tratos. Obregón", de la UANL, Actualmente, en el taller trabajan en el disello y fabri- de fundición de la EIAO, cación de kioskos y ar- maestros y alumnos de los botantes que serán des- semestres más av!'DZ8dos, tinados a los parques trabajan en el vaeiado ele un públicos de los diferentes kiosko que se falrica, por municipios de la entidad. encargo de la ~!aria de · - Servicios Sociales y Por parte, el taller de Culturales del Gobierno del CllJ'llil¡lería del citado Estado, a través de la pumte1, trabaja en la fabri- Casa de la Cultura. cacl6Ó de mesa-bancos, que . Se ha estado trabajando están siendo destinados para en la construcción de otros llas diferentes dependencias IJrloskos que han sido oruniversitarias. La cons- ,!lenad_~s para un _parque su /: pu■ 'ª"•- La construcclón e1e mesa - - y 11was pálllleos, es - muestra e1e la imagen de estudio y trabajo que pnyedanhaclala-P■ldad naeveleaNa ele maestros y estudiantes de .. ~ Wrial .11van Oln«éL - 10 q~e ~us · egresado_s supli!!3':an con t~na_ . y practica de corte c1entific?, a aquellos elementos v sLs, temas q_ue eor ahora en esta para obtener pruebas sua feccionarniento sustancial .rama. reaJ!1.!m su labor en ficientes de carácter cien- de los cuernos policiacos, ya •fonna em¡nnca. tífico y técnico de la misma a ,n:;;_ "' integrado por dos violines, , viola y violoncello. Los componentes son jóvenes del estado de Michigan, E.U.A., , Y han realizado conciertos ' en Alemania, Bélgica, y se presentan con la Sinfónica ~ de la UANL, por primera vez, e interpretarán · _ I "Concierto para dos La Orquesta Slnfónlca ele )a UANL, que prómnan¡•e ab,:ifá sn dlJIICléellaa tllD1l)Olada ele Conciertos ''Prinlapianos", de Francis Poalene; ··· . . vera 1979'', ~ .~~tra en eusayos• . , ' festado por el licenciado Marco Antonio Leija Coordinador del colegio de Criminología de la UANL. Al referirse al actual sistema judicial del país dijo que la Universidad Autónoma de Nuevo León, mantiene una preocupación l ::1i;J:s:Sr¿u~'=:EE!-==::r~== :!f:~~~~¡~~ • América Latina que cuenta CO!' _una !icenciatura.- en. Criminologia. lumno del Instituto de. Artes . participa en concurso nacional~ij1~=d~1°t:i:t · ·. . Colegio tienen un gran Juan Antonio Ortiz pienso en converhrlo en alumno del Instituto •d, una profesión, al grl!do de Artes, participa en el que me propongo ile¡ar IDl Cuarto Concurso Nacional empleo en un eme local, para Estudiantes de Artes . para dedicarme de lleno a la Plásticas, que se efectúa en lescul~ura". , Aguascalientes. Ortiz comento que para loOrtiz estudiante del curso grar este objetivo, acaba de básico de Artes Visuales, iniciar sus estudios en el competirá en este Concurso con una escultura elaborada con papel aluminio, que él ha denominado " El Re- . joneador". "Según los comentarios que me han hecho quienes conocen este tipo de obras, a nadie se le había ocurrido antes trabajar con papel l aluminio", Instituto de Artes. "Perocomoaspirollegara ser un profesional de la escultura, realizaré esludios superiores, los cuales podré llevar a cabo afinnaqui':" el propio Instituto". º· " A$i, lo.que.~m~.<'P~!' . • - . •Juaa un mero pasatiempo ahora · ·· . h,[.:.:.i.r,[·;.i_!.i,• ., ,,i:&sglf!;. -~ Departamentos para ESTUDIANTES ~ completo de la fiesta bra.va. "Sin embargo, después de un tiempo, algunas personas se interesaron en mis trabajos e incluso me CO!IJpraron varios" , aiiad.ió. il ·'Si usted es Ana:ela, mi hija la espera. Si es Jorge, mercado a nivel nacional, y ella sali6". múltiples campos de acción como son las actividades.,____________;;;..._ _ _ _ _ _ _ _ _,. dentro de los sistemas carcelarios, eoliciacos, com_o investigadon,s privados de empresas o simplemente, como científicos sobre el crimen. Con todas las comodidades basta 3 perBOnas, habitación amueblada con baño completo. Servicio ele Camaristas coa todos los blancos, teléfono, servicio de recibir meDBBjes, televisión, radio AMFM., clima y calefacción, alben,a, dos canchas ele tenis, estacionamiento. Im~os tódo lncluldo por $5,597.00 mensuales. Transportación al Centro pasando por la ~AJIIL cada 45 minutos. expresó. Dijo que como fue novillero durante 17 aiíos, al retirarse de esta actividad, empezó a hacer figuras relacionadas con el toreo para no olvidarse por También se trabajó en la remodelación de los arbotantes que adornan la plaza "a de Mayo", en _la ,explanada que se localiza enfrente del palacio de Gobierno. A fin de agenciarse a la vez recursos propios la Escuela Industrial AÍvaro Obregón, falrica bancas metálicas para parques públicos y sus precios para el público interesado son de muy bajo costo, coroparados con la garantía de, durabilidad que se brinda. El investigador criminalista es un gran auxiliar para los sistemas judiciales ~~~ Á público de esta ciudad Y otro para el de Aramberri, N. ¡,_ El investigador en el campÓ: Destacó ent,:e otr~ . asde la criminalistica tiene pecios, que la idea prmcipal como misión conocer y es- de la cración de esta liludiar una actividad delio- cenciatura es el metiva, que se ha realizado joramiento y per- . La Sinfónica de la UANL iniciará su temporada ''Primavera 1979'' , Página No. 3 UNIVERSIDAD ' \ 'I ~~ • , "" .._,__ btcado 6rtlz: .alÍímno de'lfDÍttfutó•iíe Afie rliíta.' de 0 ·•~.t~iE .;.1 B(·l~ t t Jl}t l H i!l fs'J':tl ♦ Llamar al Hotel Ramada lnn , Telefonos: 52- 22-75 ,, , al 79 , obras! . '. 'i' . . • t ( �Página No. 4 ' Monterrey, Nnevo León Mlmles 9 de UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León, Miércoles 9 de Mayo de 1979 Palabras del Lic. Genaro Salinas O.Uiroga en la presentacioo del conferencisla Lic. Bernardo Femira Pérez Pagina EDITORIAL Tratamiento Diditico de una ua Litnia la l~ura de" Diles que no me maten" ñiillberto c:am. Cu:áa.. CONCLUSION \ Los sistemas que se nos presentan como · objetivos, o. incluso como científicos, no son sino fruto de una meditación o de una convicción individual Cualquiera que dice que "no hay obra literaria sin tales o cuales requisitos", o que "la critica que no atiende a tales o cuales aspectos de la obra literaria no es verdadera critica", lo que está exponiendo es un credo personal. Y si un critico, reaccionando contra otro que se deja guiar por "lo que el corazón le dicta", declara que él no se fiará de algo tan movedizo como el corazón, sino que analizará la obra literaria con una computadora electróníca para obtener una calibráclh auténticamente científica, lo• que está haciendo es demostrar su muy personal desconfianza de lo que dice el corazón y su muy personal fe en los datos desnudamente "científicos" o técnicos. Cada toma de postura frente a Ja.obra literaria es una actitud personal. Quiere esto decir que nuestra respuesta es totalmente relativista? Quiere decir que todas las respuestas tienen exactamente el núsmo grado de validez?. La verdad, no. Porque a continuación de lo anterior hay que reconocer un hecho que habla en contra del desmenuzanúento o del caos individualista. Este hecho se llama a veces sensibilidad social, a veces afinidad cultural, a veces simplemente solidaridad humana. ( Puede tener muchos otros nombres). Insistimos tanto en la subjetividad de la respuesta porque lo que más paraliza a los posibles críticos literarios es el temor de guiarse por su propia experiencia, como si ésta fuera anómala o ridícula, y el afán de adherirse a lo que opina o siente alguien más experto , para asi no equivocarse. Pero en cuanto surgen las respuestas individuales se ve que no hay tal anomalía. Una y otra vez, cuando un grupo de jóvenes lee con nosotros el cuento de Rulfo, nos encontramos, ellos y nosotros con que su experiencia y la nuestra tienen mucho en común. Y si nuestra experiencia es análoga, es que también son análogos nuestros ideales· humanos, o sea nuestros ideales críticos. Después de un . rato, los más tímidos acaban por cobrar confianza y· hablan, no ya con palabras convencionales ( o aprendi- --- INDICADOR •• OQNl&IO a,mal&l. Or----~ u...-- -- WIIL TODO la. ............ ..................... ......... =-... LIC. ,JUAN .-....ate1Vlk- Uc:llaal,_.lAlll"fa S.....,. ... tln. .......... ~ Uc. . . ROIIU'l'O Dr.Jla~V. ... .......... ___ '·i ......... =-~ ..._ -- .... Ue. lllpd CenmMII Ue. 0-.W-. . . . . ~'v ~ Dr....... Dct.-~ Pnh. ~ ..,. GONZA1C ....... ..._ Dr.Alr-.PtitJf'I Jf,S1JS ~E!_. JekdeRellatdill lUC~ 1 · CUERPO DE REDACIUR.E.5 ' ¡ EllilaNnern Jeft,lk"-1• 1 ...,_,.... 1 ...... .,,.,, JJC. HOMERO n.JEIUNA ·1 "'1GUELCASl1U.O .............. ....,. .... Mu1il Martian .....co roroGIWOS -....J. . . GrqftÜII UC.CESAllPAMA."ffll ........ ._ o.pen das de un maestro, o de un libro de texto), sino con palabras propias, de lo que el cuento de Rulfo ha significado para ellos. Dicho de otro modo· todos los que tienen alguna ex- periencia literaria ti~nen también, necesariamente,_ sus ideas acerca de lb literario, pero no todos tienen la confianza en si mismos que hace falta para expresar esas ideas, para comunicárselas a los demás. Tal actitud es explicable, porque se trata justamente de experiencia y un lnexperto puede hacer el rimculo cuando habla de algo que no conoce en la medida suficiente. Pero eso nos pasa a todos. No hay nadie que sepa cuanto hay que "saber" acerca de la literatura. Todos, en mayor o menor medida, nos apoyamos en otros más expertos que nosotros, en hombres que han leído más, o que han desarrollado mejor el difícil hábito de pensar. ( Por lo demás, también ocurre a cada paso que el critico muy sofisticado aprende mucho del lector primerizo). Es verdad que aún el más bisoño necesita cierta confianza en si mismo, en su propia sensibilidad, en sus propios ideales, pero también es verdad que no sólo el bisoilo, sino hasta el más ducho, depende de los descubrimientos de otros y se ha nutrido en filosofías ajenas. El fantasma del caos relativista se nos deshace entre las manos. Hay no sólo la sensibilidad humana genral, con sus apetencias y sus terrores, sino también la sensibilidad de la época, la comunidad lingiiistica, cultural, social, los hábitos comunes de pensanúento ... De esto se sigue que el critico está aprendiendo siempre. No se hace de una vez por todas. El verdadero critico habla desde su experiencia; y, como es natural, la experiencia de las obras literarias ( a semejanza de la experienca de la vida) no tiene limite . Hay siempre nue-• vas cosas que leer, hay siempre nuevas lecturas posibles de obras ya leídas. El que considera la experiencia como una etapa que se concluye, como un ciclo que se cierra, se está condenando a la fosilización y a la muerte. No menospreciemos nuestras capacidades de experiencia, y recordemos que ésta se va haciendo no sólo con la lectura y la apreciación personales de las obras literarias, sino también con la lectura y la aceptación ( o el rechazo), también personales, de las ideas que nos ofrecen los críticos literarios. · Volvemos, para ternúnar, al cuento de Rulfo. La crítica de "Diles que no me maten", consiste en esto: en convertir en palabrar lo que hemos experimentado o descubierto al leerlo. Es algo no completamente distinto de lo que hizo el propio Rulfo cuando convirtió en lenguaje su experiencia de la vida. Sólo que la manera de proceder de la critica es más conceptual, más discursiva. No todos los lectores tenemos las mismas capacidades o posibilidades de poner en palabras lo que nos pasa, pero podemos aprenderlo. Sin embargo, debemos guardarnos del peligro de que ese aprendizaje tome un rumbo pernicioso y nos aparte de la meta, que es decir lo que nos pasa. Una experiencia es ingenua, la crítica no dejará de serlo aunque se cubra de palabras altisonantes, 1 aunque se revista de tecnicismos, aunque se disfrace con: ropajes científicos. Una experiencia rica producirá una crítica más profunda. A menudo la critica más profunda, se hace por ellos más técnica y complicada, pero no es algo que se siga necesariamente. Puede haber criticas muy serias que se expresan en las palabras más comunes y corrientes. Por supuesto, las criticas de esta clase son mucho más raras, mucho más infrecuentes que las pomposas y vacías. Como dijimos antes, los grandes críticos literarios son tan raros como los grandes crea- . dores, pero en nuestra mano está hacernos mejores críticos. El canúno es largo: razón de más para emprenderlo cuanto antes. Fue Hegel quien dijo qµe sólo se encuentra lo que ya se anda buscando?. Utilízanse para nuevos alimentos La Dirección General de Investigaciones fflllllllllÍI-' licas de nuestra Universidad AutónoDIÍI de Nueq León, al merecido cargo del Sr. Lle. Raúl Rancel Frías, me ha honrado al designarme para pronlllldar algunas palabras de introducción a la segunda ceaferencia que sustentará a continuación el Sr. Lle. Bernardo Ferreiro Pérez, intitulada "Arquitectura Madrileña en el siglo XVD". . Cumpliendo con tan digno encargo, me permito expresar desde luego, que nuestro ilustre invitado, es catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, España y egresado de la Facultad de Filosofía y Letras, con la especialidad en ''Historia del Arte". Verdaderamente me complace mucho en hacerlo, porque los profesores españoles nunca han sido eJ:• trañados para nosotros, los _que _hemos_ recibido siempre con los brazos abiertos, ple.toricos de afecto y cordialidad. Esto corresponde a una antigua tradición reglomontana. En nuestra Máxima Casa de Estudios hemos escuchado los conceptos doctos y sabios de grandes pensadores hispanos. Bastaría con citar a José Gaos, Luis Recaséus Sicbes, Juan David García Bacca, León Felipe, José Manuel Gallegos Rocafull, Isaac Costero, José Medina Echeverria, Damaso Alonso y tantos otros, respetados y admirados, nacional e internacionalmente y que invocamos con cariño. La mayor parte de ellos 11-;-_.d con motivo de la caída de la República Española, en busca de nuevos horizontes. Aquí formaron su holgar y se filtraron en los Centros de Estudios ~•tperiores como docentes ordinarios o ertraordina _ _ Algunos de ellos, como Pedro Garfías, el insigne poeta, que descansa para siempre en Monterrey fne funcionario del Depar• tamenteo de Extensión Universitaria de la Universidad a cargo entonces del Lle. Rangel Frías y colaboró permanentemente en nuestras publicaciones "Armas y Letras" y "Universidad". No puedo dejar de recordar al bojo más distinguido de Monterrey y de nuestro Colegio Civil, JJeDS8dor agudo y profundo e incansable promotor de empresas de alta cultora, don Alfonso Reyes, qnien siendo Director de la Casa de España en México, nos ayudó a traer a su tierra, a los más insignes valores castellanos. ' .. Al que babia le tocó en suerte en 1931r, ser Secretarlo del Republicano Ayuntamiento de Monterrey, que presidía el Profesor Manuel Flores, hombre apasionado de la Cultura. Nos pusimos de acnerdo con don Alfonso Reyes, colaborando en forma conjunta Y organizada, para presentar a los más eminentes pensadores mexicanos y españoles, para que acudieran a nuestra ciudad y dieran conferencias en la Universidad. Para todos ellos, tuvimos atenciones especiales. En 1939 no contábamos con las rutas aéreas comerciales, que hoy tenemos . Venían en tren desde la ciudad de México y yo acudía a Saltlllo acompañado de algunos Regidores en el automóvil oficial de la Presidencia Municipal. Desde la capital de Coainlila, sentían la presencia de las gentes de Monterrey, de su pueblo y de sus autoridades. A la primera conferencia asistía siempre el O. bernador , el Alcalde y el Rector y al día siguiente de su llegada, se les daba una comida por el Ayuntamiento. No los considerábamos como desterrados, ni transterrados" para usar el término de José Gaos, sino como compañeros nuestros, como hermanos eo las ,tareas intelectuales. Enunbelloverso, escribió Pedro Garfias, que en esta ocasión no habían ellos conquistado a México, sino que México los había conquistado. Debemos fomentar, el intercambio de profesores nuestros, con los de la Península Ibérica, aprovechando la reanudación de relaciones diplomáticas . En esta reanudación ha intervenido brillantemente un hijo de Nuervo León, egresado de nuestra Unl· versldad, el Sr. Lle. Santiago Roe!, Secretario de Relaciones Exteriores de México. El fne también Jefe del Departamento de Acción Social de nuestra Casa de Estudios y escribió un hermoso libro sobre Pedro Garfias . He creido de justicia traer a la memoria los anterior, para que se rescate del mar del olvido, tomando en cuenta la oportunidad que se me brinda al hablar en esta ocasión en que estamos en presencia de un des· tacado catedrático español, el Sr. Lle. Bernardo Ferreiro Pérez. ~ · .. A él le digo, con el mismo sentimiento, las palabras exactas que dirigí a José Gaos, en una noche como ést:i, hace cuarenta años al concluir su presentación: "Esta es su--easa, ~estro". ~ • .. s: .. "' ..... --•· » ... ~ ,# > .:u ,.-, ,,., 1 2'L1 1,h J..; ·1 ¡¿¡-,u-,,~{JlJ' No. 5 UNIVERSIDAD ' Oro sucio modalidades antiguas utilizable mucho mayor que si se la dedica a cualquier otro cultivo agrícola.corrie¡¡te, es decir, entre un 33 y un Durante la década de 1970, la cantidad de personas que 36 por ciento más ir.o!e~ qu~ el .arroz, que es el pro- . fallecieron en cada allo debido al hambre Y a .endueto que la sigue en dicha- ma e~a, .Y véhl_lfiét@S t~téf fermedades provocadas por la desnutrición, ~n~ó a proteína como la que se obtendr1a s1 la nusma canlidad 15 millones. Un 75 por ciento de los seres que aSI muneron de tierra se utilizase para criar ganado de carne o cultivar fueron niños. En los quini:e !DÍllutos que le tomará a .forraje. usted leer este artlculo, las vtdas de 428 personas queLa soja puede cultivarse, como en efecto ocurre, en muchos lipos distintos de suelo bajo condiciones climadarán extinguidas por el hambre. La desnutrición causa millones de muertes p~turas tológicas sumamente diversas, desde la zona ecuatorial cada año y en ciertas colectividades un 40 por ciento de del Brasil hasta en la isla de Hokkaido, que es la más los niños fallcen antes de llegar a los cinco años de edad? septentrional del Japón y en la cual cae nieve. La soja es mayormente por razones relacionadas con. la alibastante resistente a enfermedades y plagas, y es . mentación. Frecuentemente ocurre que qwenes so- cultivada extensamente sin necesidad de fertilizantes. breviven son presa de ~ desnutrición tan aguda y ' Quizás no haya otra planta q~e proporcion~ una gama de crónica, que su_·c recinúento lisico e intelectual queda realimentos tan variada. En paISes como China, el Japón, tardado para Siempre. . .. Indonesia y Corea, incontables generaciones de agriComúnmente sucede que la desnutnc1on_ va aco~pañada cultores artesanos y cocineros se han esforzado con gran de enfermedades infecciosas en una rmsma cnatura Y ahinco, ~ fin de hallar las m~jores maneras de convertir que Jo uno intensífica Jo otro._ ~ inf~cciones son ca- la soja en deliciosos alimentos y condimentos sabrosos paces de provocar la desnutr1c1ón, y «,Sta a su V':' auricos en proteína. En occidente se ha logrado crear con menta la susceptibilidad a las infecciones. ~l Cll"~O la soja modernos alimentos proteínicos. vicioso no tarda en convertirse fil! ~a espn:al hacia Existen en el mundo cinco maneras básicas en que se abajo, a mefilda que la desnutrición. ocasiona de- utiliza la soja, ya sea directa o indirectamente, como ficiencias en cuanto al trabajo, la educación Y la salud, alimento: ( 1) como el frijol entero IY seco y exento de las cuales deficiencias desembocan.en que la pobreza>: la elaboración o bien en su estado natural fresco; (2) en desnutrición mismas se tornan mas ª!lll~- He aq~ el forma de h~ina ile soja; (3) C!)mo los alimentos tr~di-· ciclo de padecímientos que está convu-ti~dose .r~l!lda· eionales que requieren un reducido grado de tecn?logta y mente en la realidad que predonúna en la vtda cotidiana 1que se usan en Asia Oriental; ( 4) en forma de alimentos de la gente pobre de todas partes del mundo. elaborados producidos mediante una tecnología moSin que venga al caso el examen que hayan hecho de las derna avanzada; y (5) como forraje para ganado. causas del hambre y de la falta de alimentación, la Las modalidades imperantes en Asia Oriental surmayoría de los expertos no vacilan en destacar 1111e .el gieron hace miles d~ años, en ll!edio de culturas que elemento nutritivo que más escasea son las proteinas. desde mucho tiempo atrás han temdo que desenvolverse Las proteínas son especialmente indispensables tra- frente a las realidades que la elevada densidad demotándose de la alimentación de menores, pues ellas gráfica impone, y por consiguiente la_mayor.parte de las proporcionan la materia que posibilita que el cuerpo Y el proteínas qu!' se utilizan en ellas proV1enen directamente cerebro alcancen su pleno desarrollo. Una aguda desnutrición en cuanto a proteínas puede causar la en- de materias vegetales. Haciendo uso d~ alimentos a base de un modo equilibrado en que se emplean fermedad llamada Kwashlorkor, qu~ es un m~ es- de soja pantoso que hace que el vientre de la cnatura ~ hinche conjunbunente con el arroz y con otros cereales para asi tremendamente y que la cara se demacre y los !Dl~mbros ingerir la proteína de aquélla como un complemento, Y se pongan como si fneran palillos d~ ~ósforos. S1 es tra- logranikr.i base de la soja, de un modo equilibrado en que tado a tiempo, el estado de desnutnc1ón en ~anto ~ pro- se emplean conjuntamente con el arroz ,Y con otros teínas puede ser currado por medio de una dieta_ nea en cereales para asi ingerir la proteína de aquélla como un complemento, y logrando a base d_e _la soja condiment?s ellas. la · t En la búsqueda de maneras de reso1ver crec1en e dotados de un alto contenido protewco a base de la so¡a falta de proteínas recurriendo a fuentes de ellas que condimentos dotados de un alto contenido proteínico ( como por ejemplo el miso y el shoyu) y que tengan un cuesten poco y se~ d~alta ~da~, un número c~da vez sabor parecido al de la carne, aquellos pueblos han mayor de científiC<J'!, mvest~~~ores estudiosos, creado una dieta que se vale al máximo del hecho de que agroeconomistas y P':r1tos en nutnc1on ~ .que en el futuro la soja habra de ser una de las P!IDCipales_ fuentes la tierra sea capaz de proporcionarles alimentos que de dicho elemento. Ya hoy dia la soja constituye la sepan bien, sean nutritivos y cuesten poco. Aún en las zonas modernas y tecnológicamente fnente más abundante y más económica para alimentar adelantadas en el Japón y otros países del Asia Oriental, 'a la humanidad, y las posibilidades que ofrece para el dichos alimentos siguen siendo preparados mediante in~ ma!iana son aún mayores. . . Desde hace más de dos mil años. el contenido protewco dustrias caseras que requieren mucha mano de obra o por de la soja como alimento ha sido el. elem!l"to clave en la medio de tecnologías intermedias que exigen un bajo nutrición de los pobladores de Asia Orient~l, qwenes insumo de energía y que crean muy poca o ninguna constituyen una cuarta parte de los habitantes de! contanúnación del ambiente. A la labor que dicha preparación de los alimentos entraña se la conceptúa a mundo. · d l d la menudo como un mero oficio manual í aunque en algunos Puede decirse que casi en todos los pa¡ses e muo o soja es la fuente más barata de proteína. En moment°:'I casos se la transforma en un arte e incluso en una espeen que la cantidad de personas pobres . Y cuya ali- cie de ejercicio espiritual). En los años recientes, los principios de las tecnologlas mentación adolece de falta de prote1!135 va au. mentando al igual que ocurre con la cantidad de gente tradicionales empleadas en Asia Oriental han _sido que tratS:. de llevar una vida más se!'cilla Y •más aplicados hábilmente a la producción en gran o mediana económica lo poco que la soja cuesta habra de ser mdu• escala y ello ha redundado en que los costos han sido dablement~ uno de los principales factores que hará que aplicados hábihnente a la producción en gran o mediana escala, y ello ha redundado en que los costos han ~ su utilización como fuente de prot_eina aum~~te. . La soja contiene substancias nutritivas lffi· núnuido y también, en algunos casos, . en una me¡or portantisimas. En ~¡ frijol ae ella ~ay entre un 35 y 8;1138 calidad uniforme. Esa adaptación pudiera muy bien por ciento de protema, o ~ mas de lo que contiene resultar la modalidad que se siga en el futuro en los países cualquier otro alimento tradicional q~e. no sea un J!~O- que se hallen en vias de desarrollo. Con el tofu o "requesón de soja", se hacen unas peducto elaborado y el contenido protewco de ese fri¡ol es de la ~ alta calidad, ya que. en él se queñas tortas cuya consistencia se asemeja a la del queso encuentrantodoslosaniinoácidosqueelorgarusmohumano blando o a la de un yogur muy espeso. Hoy día el tófu, producto que fue ingeniado por un príncipe de China en al requiere. cbo En los alimentos a base de soja que se ~lean mu_ , año 1964 antes de Jesucristo, es el más importantes como por ejemplo el lofu, el tem¡>eh Yel IDlSO, ,la calidad alimento proteínico hecho de soja consumido por más de es aproximadamente igual a la que la Cfl"'e de mil millones de personas en Asia Oriental, y en el Japón proteínica n , •. • ·¡· ·y -d e-bi-.do a qne los alimen1os lo preparan fresco caé!a mañana más de ~.ooo esí,oúo Oía de res con 1enen. .· cha lisiana tablecimientos que lo venden. El tofu puede utilizarse de oteinicos obtenidos de la soja contienen mu , , anunoac1ao en cuanto al_cual la ~yona de los innumerables maneras, incluso para muchas recetas de granos cereales son deficientes, suve.n admirablem~te estilo occidental, entre ellas las de aderezos cremosos, entremeses, ensaladas, empara aumentar la utilización de protemas por el orgarus- mojos y unturas; mo humano. Si se la acompóilla con ~ e s , la soja paredados, sopas y salsas; platos de huevos, de verpuede incrementar tanto CQü,.; ~ la medida de ~ 42 duras o de cereales; especialidades hechas a la parrilla o por ciento, la cantidad de ¡rotemas que .el orglllUSIIIO fritas en gran cantidad de aceite, guisos, e incluso pestres. OttoS .modos en que se lo utiliz/l son .el tofu seaPl'.oveche. ' • da . ,, , º .<Pasa.a la Pá.2. 121 Détehnirilld'a cantldád de tiffla que sea dedica . a cultivar soja, puede prodneir una cantidad de protema Por Wllllam Shurtleff !f..•.,.., E$<;VE lI.'v'El-".OS "T,1;\JTQ~, QJGr o ~ c¡illU[ ESTA · M4NCW\J-lro NUES[l<O Pi<E$116To i - (Clll'tón deOSWALDO en "Excelafbr'' El Cenit de la Existencia "¡Ah, si yo acaso pua1era . ver de ese modo la vida ... el sol, el aire y la flores. olvidando las espinas!" :_ •.lo. 1 (RlCHARD DEnm.(• · Por FRANZ BOUCHSPIES No somos ni viejos, pero ni muy jóvenes tampoco. ,.Acaso hemos llegado a lo alto de la cumbre y de aqui en adelante el curso del camino nos parecerá una peo diente? Toda mi viáa ha sido lucha sin descanso y no creo haber alcanzado todavía cuanto deseaba. He adqui -/do un poco más de madurez de considerar todas la> •cQsas, pero aún se rebela el espíritu juvenil contra lo intolerable, contra ese oculto enemigo ~iempre al ace· cho, dispuesto siempre a abatir a quien es débil y fla· quea en el instante culminante de la lucha. Aún permanece en alto el puño amenazante y ame naza seriamente a quien intenta derribarlo y obligarle a ceder y a caer bajo la bota del poderoso enenúgo, deJ látigo brutal .del populacho incomprensivo. Pero ha llegado Mayo con la fragancia de los flori dos campos, los bosques cubiertos de frondosa arbole· da, la brisa primaveral aromatizando el ambiente, y to do invita al amor y la alegria. Pero el pobre solitario, vejado e infamado por la envidia pueril de los palurdos y de la mediocridad im potente y destructora, se refugia en su mundo interior do11de radica su fuerza y allí, al calor de la evocación encuentra un minimo fragmento de felic'dad. ¡Ah1 ... pero es que a la felicidad hay que tomarla por ·asalto. . . ¡Hay que conquistarla, y espada en i_nanc abatir a quienes se oponen a nuestro paso, a qu1enei con el escarnio, la intriga y la mentira corrosiva inten tan impedr nuestra victoria, con la calumnia tratan de levantar murallas que nos cierren la marcha hacia nue, .tra meta... . Hacerse si no temer por lo menos respetar, por qwenes están tratando de ponernos como motivos de bur· la y hacernos parecer ridículos. Hemos permanecido pasivos, refugiándonos · en nuestro yo ante los embates de la existencia como lo ha• :ce la tortuga con su concha ante la proximidad del enemigo. que s!11kle_-~ !n~~en~o ;¡ con_d~nue 1 ' ' , !P~ a la Pág. 12) !lªi ~~ª1h°. �Monterrey, Nuevo León, Mlércole, 9de Mayo de 1979 •·----x_. . . . :~:.:~:··l.<t1.. .. .....------í-"-"'""'í .~ :~J ~i!» ••• ¡ !;-• UNIVERSii>~l PáginÍ, No.'. 1 1 .-:.. · Suscríbase a UNIVERSIDAD . Llame al Tef·7 6-41-40 Ext. 122 4 1 ~, ~_ ¡¡ fUNJVERSIDAD Mimerrey,Nuefti- Jiil&eolestde-Mayoae~ ' r :. Se acordó también, la ubicación en su lugar y categoría de tres trabajadores técnicos. hizo UD estudio y evaluación de UD grupo de pro- , ,-.es.que vieron disroinnidas en sus lioras de clases y ,consecuentemente sn posición econllmica. Eiísttó también la promesa formal del presidente secciona! de levantar el paro y la Secr!!taría General, se comprometió a que una vez levantado éste, se enviarla un memorándum formalwmdo los ofrecimientos hechos· por su parte, la junta directiva de la Pablo Livas, establecer UD referéndum para valorar el apoyo que act!)8lmente tiene el director Sergio Salas. decidí,. PRESENTA SUSMODULOS PARA CLOSET En cuanto a Trabajo Social, la dirección de la Facultad, informó al doctor flores Arécbiga, que la junta directiva de ese plantel se declaró en sesión permanente coo el propósito de investigar las razones del paro de labores que a)gunas personas propiciaron en días pasados. -Por otra parte, de ser considerados culpables de diferentes irregularidades, la dirección de la Escuela turnó al departamento de personal y jurídico los ceses de los licenciados Sergio Castillo y Arnulfo Solis· estos casos serán revisados por el comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la UANL, para buscar una solución. Ocho catedráticos de Ingeniería Civil de la UANL dan asesoría técnica a la UAZ 1 i¡ Por el Blol. Daniel Enrique son impredecibles y que AJvarado E. además de no eirumr Resul -ck> tisf . - · garantía algun de mio, ta s sa actonos hasta se puede ocasionar un ~tá . dando el conl!01 ,desequilibrio ecológico. ~ológi~ con el pez c1!Í°o ' En cambio los naturalistas ;Amor , para la erradi~- que han realizado estudios CIÓII ~e la HydrDJa, conocida de control de ·1 yerba por comunmentecomoyerha del medio del ">~nur" , re~ - Y qt1e a<:_t~ente fieren que en el caso de la mvade el 46 por ciento.de la presa "Rodrigo Gómez" superfice de la presa "Ro' .. "La B ., como fue construfda l)C}r el drigo Gó . ~ez O oca · hombre y tiene UD ecosis.Al eliminll!'SI; ª.!!l!l_entará tema artÍficial, no hay et volumen disporuble de peligro para las formas agua potable para Mol!" vivientes. ~ y Y en UD ful~ penmPor el contrario, aseguran IU'á UD i_nayor Y meior apro- que las especies oriUD~ del ~ e n t o en el ramo ,vaso o del ecosistema se tunshco. . ,adaptarán a las nuevas El proyecto es realiza~ 1condiciones del ambiente, por la Secretaria de At!r!· ¡según experiencias obcultu_ra y Recurso~ H1- tenidas en otros países. drán!icos, ~taría de 0RIGEN.DELPROBLEMA Marma y Gobierno del · El problema en la Presa Estad?, . . "Rodtigo Gómez" se los mvest!!!adores ·• . - --' . :leSegún las dependenC18S que arrast. • R desde 1971 y se El"--•n■m■ eiup-, -Kveean,1nueJ11re111111aWPoamvoaaeiaiaour participan de los est8!18 que de n.o tomarse e)eftla,-IN,-."Amw"eaeledermlmeclelllyerlladelag■a. · resultados 'que puedan ol>- m~das detemunantes,_ es · · posible que en cuatro o ClDCO 'le!1erse depen~rá que la ailos llegue a cubrir basta el llllSlll8 operación se lleve 85 por ciento de la superfide efecto en otras presas • af t das ¡ · del del vaso• palS ec a por e lDlSDIO De esta suerte, • debe pr~blei:18. "R d . justificarse el cultivo lle! pez 1 r...sa de Estudios. En éJcaso de la escuela 'indwitiial "Pablo Livas'', se ftVisaron kwl problemas específicos de orden laboral y se acordó reembolsar las cantidades descontadas a los maestros, demdo a que esto no era procedente. Sr., Ocho catedráticos del Instituto de Ingeniería Civil, encabe7.ados por el ingeniero Raymundo Rivera, titular de esa dependencia, dentro de UD programa de asesorla. impartieron un ciclo de conferencias en la Escuela de Ingeniería Civil dé la Universidad Autónoma de ?.aca- tecas. Entre los ponentes figuraron el doctor WiDiam Royers, el licenciado Víctor Agúilera, el maestro en ciencias• ·JQ.fflllO Gomález, el ingeniero Benjamín Limón, la Q.B. Margarita López y el seftor Ricardo Salgado. Los temas que aboradaron fueron: Importancia de las Aguas Subterráneas en el desarrollo de Mmco; Tópicos de las Matemáticas Aplicadas a las Aguas Subterráneas; . Tópicos sobre ffidrología; Contaminación de AguaS; Calidad Bacteriológica del Agua para Abastecimiento; Avances de la Tecnología del Concreto. Los programas de asesoría por parte del Instituto dE Ingeniería Civil de la UNAL, son referentes a fa Tabor que se desarrolló en el laboratorio de coricreto. _ i ª n ~ presa t""i!~$'al!!•ot:".ieÍCÁM;. ~~; :r:: .:·¡ ;·ii(U(f;_II , "' .,...,.. T- . . :J¡. distribuyan por todo el vaso. Los Vlgu&ntes del área experimental ~an manifestado la sene de problemas que vienen afron. t ~ , pues mucha gente se obstma en pescar solre el pr~~ontrol se efectúa al sector donde se realiza el . programa. Suséríbase ·¡ : ' UNIVERSIDAD -~ - .,.-....,ur __ D·a ·'c•••""' rm,..'-"'" ,Lf'<K · ': ~:w:ioc~º _ ·~ ,,~~'~J:\!1!tr.~:~ ~1~~ .onet."145GIINF.U!.GA..,;f...._.,:.. ,fetgUff•·' .,. . = ~?•l•J 1it H , J..:.J - - · ~ ............ '.i. 111• ~ -- - --· · , .. . . ...... ................. " ~~ do;de ~ ~ ~ d o q u ~ sumamente alarmante, ya que al llegar a 100 decibeles _cualquier individuo puede perder co¡npletamente el sentido auditivo. Finalmente dijo también que otro factor que Influye en un grado considerable para aumentar el ruido en 1a urbe es que alguno trans- _. _ . . . ·Ol'll'l~,.;·Di: i,.s~t: ig:bi~~g~ ' perímetro está invadido. Han surgido controversias respecto a la introducción 1 de ruido, ya que se encuentran ubicados en Calzada Madero y Gon- - Ca&' Jñedia tiflia de las):30·a.las 24 IIOra' ··.: _• S[ClJNOA et.ASE · · · . -Cadf~ lllirluJ:os·~ -las 4:30 a las-0:20'1Qra~-· .480184 482131 · gton ·%149 Pte. . María Luisa plan de jque los peces "amur" se control biológico de la HydrDla, consiste en . 18 instalación de una rei:I que permite . observar y supervisar la adaptación y ~esarrollo - de la especie china en un rincón de la ~~es~~n~~=l ~1 0 ~tila.~ ~é>, ~ -•Moñtemoteló.s:' G.Teri · ·,SElMl:IO Dll{tTO -'8á!l~-lis;b;ji¡$•20-.~ · -· No ,\os eonfunda •.. No- tenemm $11CtJrsales "Amur", _cuyo alimentarse el pez con la ,yerba, para Jo que fueron depositados 36 mil oeces en la primera eta_pa del experimento, si bien el pro,. grama implica la siembra · de 60 mil más. Al ser sembrados los peces median entre cinco Y seis centímetros, pero del 9 de noVJ·embre anterior a !a fecha, ya los hay de 50 centímetros y se esperan que crezcan hasta más de un metro. Objetivamente se observa en el área del experimento que los resultados han sido ·positivos y que la red babrá decorrerse un poco para que los peces sigan teniendo alimento y permita continuarse con la observación científica. Los vigilantes del área ~talbanmanifestado la • de sene prob',,emas que vienen afrontando, pues mucha gente se obstina en pescar sobre el sector donde se realiza el programa. De todo ésto se prevé como •imperat·1va una veda abwluta para controlar la ,pesca desde el momento en El CIET ~-1Jf($}1!JJff~tJEC.f~;._ - ~ -~_-¡ -~°SAílOAS Íl( M'Ótff'ER-Rtv Al . . ~ -- . • rigo aparte de la ~drpla. ~ enruentra el lirio acuático Elcbomla crasslpes y el zacate del agua 7.ost_erella dobla, ruya repr~ucción es de muy alta capac1da:dLa prunera de ellas se 1 reproduce por ~tolón y la segunda por semilla, y los métodos que se utilizan para su exterminio son manual y mecánico en ambos casos. En cambio la Hydrllla, que es la más abundante, se intenta eliminarla por medio del pez "Amur", nativo de China y conocido cientificamente como cteaopbryn godon ldellus. ~ ,. · ,·,.,;:'.,._ La Hydrilla representa UD __ . , -grave problema para el En el resto de la presa "Rodrigo Gomez", donde _aún no llega el pez "Amor' la_maleza.aprovechamiento del agua salta a la vista. Los resollados, por tanto, deben considerarse positivos. limacenada en la presa, ya ~e de las 474 hectáreas que tiene, aproximadamente 218 están rubiertas por la maleza, lo que genera problemas (Viene de la P ~ !) técnicos en la planta poapUDtó- afecta también a tabilizadora de agua. los hospitales Universitario Aparte impide explotar , - - -......-__,..:........c.....:.:..--.;;,....,._..."ñ.....,._.-,,, y de Especialidades, que toda la capacidad turística . , , , .S.A:'(1(-i,.V. · - r O Gómez ~ t ú AMAl!ll.,;Ü.8f:C,Y;. • 7 El pez lhino An;tur'' ~rradi~a.. Ja:. in.'f.a sión n••··· ,d e li'r io acuático en la Presa de La Boca Logra Flores Aréchiga acuerdos· sobre problemas en la Pablo Livas y T. Social Máxima No. 11 ,.,H! i !1~.~--:::~:!·!¡,- --: ~! El Secretario General de la UANL, Dr. Amador Flores Arédúga, dió a conocer los acuérdos sostenidos enjuntas directivas para abordar los problemas de las escuelas "Pablo Livas" y "Facultad de TnÍbajo Social''., de la ' \Pájma ~~·:fr'~ ~ ~?ól: , !~~.:;'~'t:1:,ni:~~ ~ , consideran de iñruestiónable ; valor. ---- 1, Los conservacionistas alegan que el pez no es , completamente herbiboro y , : que. lo mismo se alimenta 1 i de otras especies de animales acuáticos, admitiendo sin embargo, que en 1 cuativerio y en una área ::::¡J:- - liT!'!i:stasde =~~er~!i:><lr.ian acabar para los camiones por 1as· Pero alegan que en forma autoridades competentes. ·ubre los ·resultados futuros t REG, S.S.A. BK A 12435/BC �• ina No. 8 UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo león, mllftoles-9de Mayo de m, Menterrey, "'uevo León, MlfflleS , de !layo de 1'79 'pjglna No. 9 •UNIVERSIDAD .nene.los años y~u piel TU LITEURIO EL TO PO .... .,....,..... ...• ... ..... ·-,..• ... .s.. 4 INSTIIII I ARTE DE LA UANL 1 ::s ' a,a Juan ele Dios ele Leéa 8eJa (el Jelmy), ele 29 años, es el "nuevo" del grapo. Ingresó al peaal .. de 1974; DOS señala que fue aquí donde se enteré de su vocaclía llteraja: ,Naei ea Bastamante1 Tamaullpas, pero lle la CIIS1D delde may chavo me lraJenila llláefflY y doade curse la secandarla jama me eneargaroa un ejen:1111• la e1a1e de uteratura, ni Idea tema ele esto. Actualmente estudia • l a ~ Abierta del Penal, y comenta que la me&lvacláa por eserlblr let.¡61 tnvés de los libros que ~ pasaba a los presos yrapa -■ elsmSllitlil fila, 111 EJ 1511 sillelillnia lllellsaii polltlcos. Tiene PD mes en el "'l'tpe"I.J eu• peema: camlaanh! ele largo eamlno, ya se observa una evelaelillela Mfftd■d '!Stlllstlca lnlclal, del lenguaje (Pasa-•· la Pág.-1%j PASOiDPOEN QUE-SMORIR Hoy nos engolfamos en las primaveras Nos emprimaveramos hasta las orélas No siñ artificio porque todavla Quema el sol tias las rejas oxidadas Y los candadotapenas disimulan su encono Y quisiéramos saber si esta primavera Respira igual por dentro En nuestra insoportable nostalgia Por el verdor d•pasto, los árboles Las florecillas que antes despreciamos Y si el tiempo de la insolente muerte El de la vida en r6fagas, a saltos Ha sido sobreseldo o al menos postergado Brevemente por alguna amnistla Tan larga como la muralla del Emperador Siao-Ping y tari inalcanzable Y cómo aun allmpuro silencio De un ambulatorio cueva nuestro hogar Llega el rumorardiente, los crujidos De la violencia sobre tantos huesos Que no termina que ni trazas tiene , Y que muy de seguro solamente cuando Le cortemos las manos y le tumbemos los dientes al capitalismo Pero mientras,ah Qué más quisjjl'amos sino probar En carne propiomente la máxima Revueltiana acerca de que el dla El preciso mora•nta de la libertad Querida es rn65bello aún, tanto Que el mismo encuentro de los locos Amantes Palidece.... GUATAVO A. lel.ES elllSh ym1jlls lralagalls . ,Pagan.a , - REAIIIO IORAIIS PINAL LITERARIA Caminante de largo camino &r.- ••en -~istilm 'ram . llscaills 11e1ama • llasallll .,.,'t_ "'!",ti:-: .¡;~-41, :.·~ s l ts•pay.-,so saeslle SISsalllllS silllls lle SI daile y• ■ sillso milo flS CII la IIJI' pltafa •••afal llllldre ailsl �Monterrey, Nuevo León, Miércoles 9 de Mayo de 19'19 UNIVERSIDAD! Página No. 10.1 h:~toria •s. foca!. PSI c·o•LOGI A MARCO TULIO AGUJLERA La vida Jet hombre es una metáfo~a. Ni la sociclogfa, nr 11a economía, mucho menos la fil010íia o la J,istoria, siempre su_ittas al azar o .1 c.inhto brtÍkú, lu¡i.in éAplic•c l. complejidad del ser humano. Sería absurdo pedir a un sociólogo que recopile sueños de mujeres en el desierto de Gobi. sería ocioso n:igir J un filósofo una explicación de la relación en Ir< los ornitorrincos y sus eón yuges. peca ria de ingenuo qu;en esper~ deducir toda una axiología a partir de datos puramente ee!adísticos. caería en la más plana idiotez quien strponga que un historiador puede predecir;"con absoluta certeza. el rumbo de la historia de un país. Más allá de la ciencia. de los datos y de la teoría de las posibilidades. hay un complejo universo de relaciones no cuantificables. Lo que es objeto de estudio de una ciencia. escapa a la otra. El conjunto total de las ciencias no alcanza a agotar ni al universo en pleno, ni a un solo hombre con todas sus determinaciones. sus fantasías, sus obsesiones, sos deseos y limitaciones. Todo es un:i aproximación, una tensión haci•. un deseo insatisfrcho. La vida es una metáfora porque cada honilire. cualquiera que sea su clase, y .la human'idad ·en pleno, quiéralo o no, avanza en 'busca de· un sentido. de una razón de existir. Ni la satisfacción de .. todas las necesidades materiales, ni la · plenitud sexual o el 'éxito social, bastan para que el ho,mbre, proletaúo, burgués o _pequeño-burgués, t~a.pe de las frecuentes-c;risii.de .;mgustía.c.qw, son síntomas de una profunda carencia de sentido vital. La solución a esta angustia sólo puede hallarse en el esfuerzo por superarla. El hombre, como ser finito, de sentidos pedestres, racional por la fuecza de su ser biológico y por la costumbre que impone la tradición, puede hallar la solución a la angustia en la oúsqueda de una conciencia plena. Hegel, fantasíoso, quiso comprender al espíritu a la manera de un fenómeno. Creyó que la historia tenía un sentido predeterminado y que corría ineluctablemen· te hacia el absoluto, hacia la perfecc:ón. ·Lo más probable es que tuviera la razón. Su error. sin embargo, fue suponer que ese sentido podía ser descubierto antes de tiemoo por un ser limitado. Úegel quiso ser profeta ~n una época en que los profetas habían caído en desuso. Sí, la historia es racional, en parte, como el hombre; pero también es imprevisible, en parte, como el hombre. Sí, la humanidad tiende a la perfección, pero a veces a través de caminos tortuosos. La afirmación aquella según la cual la Naturaleza sigue siempre el,camin.o_ más corto. no SP cumnlP en P1 r::1,;;o de la historia. mucho m.:nos ín d l'."Jso~ dt un honibn par1is.ular. I· 1 1 - ~a c~mpleJtdad, e-i c.u.lctt.·r imptt>\I tsibi,.- J. la htstona .. y del hombre . • sólo es 1.:·n .... mp.ara ble z 1a complrJodad < tmprevisibilidad de l., mcl.ifo~J t..~n p3rticular y del arte en g.:nrr.11. [x ah, la supen·ivcncia de la humanidad. drl hombre y del arte. No es lo mismo un p.1.sco reposado por un valle. con b brisJ .1r.uici.1ndu nuestras espaldas. ·.,n sol tibio Y una explosión de ve:des_ en el campo. <JU< un vuelo m jet. sobre 'Ct mtsmu v.,1~'4. F.t 'illtf;l¡. •~tmt.:mpI3tión1 > > !a ............ _ _ . -• •■9••••-••~~•• -' :r iiL- ••~ .... .:.~~;.¡,;;¡. •.•~~·~ •••~••#~~r....._....~~•••••• ■• de un paisaje. la satisfacción que proporciona sql\Kionar un pmb}ema. l.l conciencia súbill dr algc, que parccia..~vidente. la posibilidad de comunicarse con orro•~r humano, la asunción de un papel· o una misión dentro de un grupo social. son formas de superar la angustia que ocasiona la carencia de sentido de la vida. El ejmtcio de la posibilidad¡ de metaforizar. de introducir variab!.-s dentro de un mundo 1 .liJJt.entemcnte aristodlico. se llama cre,1ción. ~ iodo hombre le ,s accesible la creación porque. q·u ihalo·o ne-, es un creador inconcirntc. Prue• ha de ello son los sueños, es.is obras de arte gnrnitas. intempestiv~s. qut• nos poseen norh'° a noche. Se ha comprobado que todo ser humano sueña. Quienes diCl'n no soñar mienten por ignoranciJ. Sí. todo ser humano sueña. pero son pocos los. que recuerdan sus sueños y menos- aún lo que ks prcs1an atención. El sueño n~ habla de lo que somos, de lo que ~mos sido y de lo que podemos ser. Comprender · los sueños, gozarlos al amanecer, recordarlos en una pausa durante el trabajo, es un inicio de la labor creativa que algún día todos los hombres emprenderán. Los artistas son aquellos que hacen públicos' sus sueños y los de su sociedad. Cada sociedad tiene -sueños que se objetivan en belleza plástica. en potencia narrativa, en armonías musicales. Don_guijore es el gran sueño de España, Fans- DEL to es la lucha, onmca y empírica. entre las potencias de 1a condición humana, Walt Whitman expresa la sensibilidad de un pueblo en formación, La Guerra y la Paz aprehende b monumentalidad de un país sin límites abarcables. Todas las grandes obras u todos íos verdaderos artistas reniegan de la cicnc:a y se entregan a ·]as generalizaciones. l!ltcntan expresar lo inefable. Buscan un sentido a la historia aunque saben que éste no existe sino como posibilidad. Porque el artista es un prestidigitador de posibilidJdes. Un manipulador de variables sociales, económicas, psicológicas, filosóficas, que tiene la ventaja de no estar sujeto a reglas estadísticas, a fórmulas o axiomas. EJ artisti debe ser un psicólogo, un macro y un micro-psicólogo. Debe tratar de comprender a su sociedad, a su tiempo y a su mundo, a partir de la comprensión de sí mismo. Todo deb, serle significativo: la batalla de Waterloo, para Stendhal, se transforma, dentro de La Cartuja de Parma, no en un hito de la historia .euro_rh:a. sino '-'fl la cnemonia de iniciació~\let · héroe fabricio del Dongo: la sonrisa de una · dama i1alia,1J, acaso una pobre dama, se ¡jl,rpetúa e·, la G:oconda: los recuerdos de García Mirqua. los años pasados en Aracataca -un miserable p1,ebleciro de la costa colombian._ sirwn de mo1i,·o para la creación de la saga de Macondo, en Cien años de soledad. La fícción, dice E. M. Foster, es más verdad_era que la hiS-·\ tori.,. Y ello por varias razones .. La ficción -,-y _ d arte en general- son universales: la ;:, E,, 1 ~ b::. Cr fícclón ll,¡;a inis ~le};;~ - ,:nt\as e, idencias.. explora todas las posibles rela- J l99 ➔'.'C 'l l tJ :t f ,t cióries. el interior y el extei Íor de lq,s.. hombres ; ·los sc,esos: IJ historia rdara solamente htc.hos ~~bservables. sucesos memorables. '; Solamente siendo artis1a se puede llegar a , su n:voluóonario porque.fa -re,·olución es_la más al ta for?'a de la crea'.ió_n: arlÍ~t~ juega con personaJes y form3s f1cr1nas.1i,ero estas son r.h,.. delos de posibilid.,des reaks. La revolución -Y• lo ha demostrado la histori:i- es ran impm·iúb!e romo el final de Crif111'1! !! Castigo. El arle. como la revolución, es una forma de poner en crisis lo es1ablec;do, de superar lo real ¡-lo existentr- y realizar to: po!ible. La revolución es ~·sumo y tos ·sueños sueños no son. Sueño es apertura, modelo. combinación de todas las posibilid.,des, incluso las que parecen absurdas. Relacionar el sueño ,on la revolución puede · 1 P.'.!.'~~r idulista. juego s,,íista de palabras gas-· tadas, un mantoncito más de estiércol en el basurero universal de las teorías atractivas por lo ambiguas, pero perversas por lo tendenciosas. · Postulo, para que tomen nota los fariseos de la palabra "revolución", algunas convicciones: J. Los sueños sola el inicio de 1a libera· ción. 2. Los sueños son obras de arte en bruto. 3. La obra de arte es un sueño individual, que, partiendo de un contexto histórico, se inscribe en él, hasta transformarse en un sueño colectivo. 4. Los sueños colectivos forman parte indispensable de una conciencia social que tarde o temprano dará sus resultados. V;!61os ·a analizar uno a· uno los axiomas. l. Les sueños son el inicio de la liberación. ¿Qué se sueña? Frend dice: "lo que se de· sea·. Y ¿qué se desea? Aqnello de lo cual se carece. El hombre se sueña alcanzando a la mujer (objeto de deseo por excelencia). El sueño es pues un anuncio que el hombre escucha o no. que obedece o no. que olvida o no. Lo fértil del sueño no está en las imágenes, en el deseo, sino P:recísamente en el impulso que siem~ bra y que hace que el hombre se esfuerce por conseguir el objeto. En este sentido el sueño no es una rnentird, sino una invitación a la acción. El sueño es una confusa, ambigua, artística teoría que trata de explicar la vida en toda su complejidad. Obedecer al sueño es co· 1i.1enzar a ser libre. 2. La obra de arte es un sueño individual. que, partiendo de un contexto histórico, se inscribe en él, basta transformarse en un sueño colectivo. Existen g-.tandes analogías entre el sueño y la obra de arte. Relaciones que pueden tener importancia no sólo pa;a los artistas, sino para los seres humanos en general. La primera ana· logía entre sueño y producto artístico es que ambos están estructurados a base de jmágenes. formas, situaciones, que no son explicables a un nivel de simple apariencia sino que poseen un sentido que trasciende el nivel del "texto" onírico. La clave dC analo:,;ia es pue3 e1 carác· trr simbólico áe ambos. Símbolo es una estructura desar:-ol!ada oor el hombre p,ua :i.preh:-nder, mcdi2nte una me~ 'MMten'eY, Nuevo~ Mllftoles 9 de Mayo de Jffl J Página No. ll FJ diacióu, cognosctnva y afectiva, el objeto de conocimiento y/o el objeto de deseo. El hombre conoce y el hombre es afectado (goza, sufre, ama, teme) por los objetos. Pero no son los objetos mismos los que se revelan al hombre, sino SilS representaciones. El amor, desde este ponto de vista, es un invento. No amamos a un ser en sí. sino a la compleja urdimbre de símbolos, juegos, ritos, que hemos constrU.:do ~ turno a €'1. La organización social, como el amor. es un invento, un sueño que se va material~!]dO. El sueño es un producto psíquico deformado. En cuanto tal, tiene un carácter ideológi·co que par.l ,;.,r - éomprenaidorxige una inter!'r,1.~cÍ?n- El arle. en cuant9 no pretadt reprodu.:ir fidmente la a:ealidad. se nos aparece rambifo como un producto psíquico ddorma:lo. como una de las formas en que se :nanifie.• ra la ideología. pero. de una forma bim parri· cular: a una forma de ia ideología que contien, en sí rl devdamiento de ella mis:ua. El 111< ••· por fo tanto. una tumpa. pero también es la forma de salir dt la trampa. La deformación, en el sutiio. tiene como resu!tJdo el símbolo. Fundamentalmente, aegún heud en su obra La inrerpmaci6n de los sueños, el símbolo onírico se conforma en medio de dos líneas de fuego, ,k dos fuerzas encontr~das Una fuerza forma el deseo expre•-..ado en los sueños. La otra ejerce una censuu que obliga a deformar el mensa je dd -deseo. En la obra de arte las dos fuerzas también se hacen presentes La una tiende a expresar un contenido y fa otra a darle una forma artística. estética. Tanto el sueño como la obra· de arte usan de ¡rampas· y sigilos para convencemos, para entregarnos su m_!'nsaje. Marjo lvlonteforte Toledo en., úna charla reciente que dieu en esta misma sala, señalaba que mientras más oculta a,a la ideología, con .111ayor efectividad lograba sus propósitos. Y es que la ideología, señafab1, para ser tal, debe ser verosímil. Cu.•iosamenle el art~Jambién exige una credibilidad, una v,-· rosimilitod, un suponer que es .Jeru la ficción. De ;ihí ane una te]mQY;!.1 ,'ill much:i mie ~f,c.. tiva que un libro teórico sobre la t.;;-nci6nco-rrosiva de las telznovel.ts. L. mcj~r forma de combatir la c&ntaminad:>n moral que causac fas snb!iteratur.>s, es por medio de verdaderas obras de arte. Pedir que los artistas obedezcan a los imperativos del momento, exigir un arte proletario, protestar porque los artistas se entreguen a~ "experimentalismos formalistas carentes de senti?o", es jugar el juego que _quieren que ju· guemos: el de los buenos y el de los malos. La vida no es ni una telenovela donde, como señalaba Miguel Covarrubias, las mujeres fueron hechas para amar apasionadamente y los hombres para seducir despiadadamente. La vida es, tiene que ser, una obra de art,e en la cual 1a verdad, Ó algo parecido a ella. la justicia social, se vaya_configúraqdo gradualmente. Freud señaló que la deformación onmca obedece a una serie de procesos. El sueño nos babia desde la oscurida(i y exige la luz. La luz se hace _por medio ilel ascenso gradual hacia la• concienaa. Para llegar a ella debemos comprender la lógi'ca de súeños: Todos ben,, • experimentado situaci,,nes c¡,- los mo la siguiente. Se abre el telón del sueño. Aparece H<:lena, sabemos que es Helena, pero tiene el cahello_de Elisa, el sombrero de Minerva y la sonrisa de Juana. No entendemos. Qué sueño tan loco, decimos. Pero si conocemos la lógica de los sueños sabremos que estamos ante lo que Freud llamó una identificación. Es posib)e gu• Elisª, Minerva y Juana, ten· gdr(. en eÍondo. un común dl'nominador: - . rodas las hemos amado. Pero sifn¡lo Hdena lo baso de la imagen plural. es a ella-'a quien· amamo! wrdader.1mente. El sueño puede HU· dar a escoger., En busca del ti,•mpo perdido. según George Paínter en la biografía de Prot',t. fue construido de un,, forma similar. 1\ cadJ pers'onaje, a Madame Verdurín, al Barón ~ harlus. a Ern('stina, corresponden tres o (Uatro seres de la v¡da-..=('-eal. que vivieron t'n torno a 1 ".) ,<:· -~ ' -i1 . rO!l\l. .y d? forma similar; muchos anístas ..-onstruyer0:1 sus obras. El 'sueño. como la obra de arte, selecciona. lo mfi.'S significativo entre lJ enormr cantidJ~I Je¡ materiales que tiene <.fo;poniblcc;;. A es::c 1·ro.:\ . ~o mcJia'lte d cual d sm.·ñc l'Sloge solJr.11.·;.~e Jo indisp~ns.il>ll· y lo destaca. y mcd:an!t• d cu.1) d c;;Jbor dr una m.1:-garitJ moJ,1J.1 l'n u. ,, 1:n ! p1c;:1jt' r.·qsicJI qur s:: repite obscSÍ\.'lmcntc ..1d·, quirri:n b m.1yor import.incia den(rÓ de unJ no• wlJ. Fo.ud lo l!Jma selecnán. 'fanio· el sueño H,M, nos 1.·omo e~ proJUCl,O Jf(IStlffi SOfl rccottes- OE' Id.· rralidJÜ. p..ro que quieun dar :rnJ p,.·rs-· El sueno y IJ obra de arte sonl n-ü..,rt~s p,.-c1iva totJÍ. füciones que explican de una forma profunda· iJ realidad. Por eso la ideología. y sq devela- ' . mil-'rlt>. r1,;n~n su mejor •:xprcsi1.1n en ellos. Oiros trucos de los sueños son: Ía ;¡,,c;ón lJgica. el desplazamiento y b ,ondensación. El ,uei\o es libre de · relacionar. ,omo la obra de .Jrte,·- cu.ill·squitra pl"rsonaje~ 1.011 bs situaciones m.i! _peregrinas. En ~Ut.·t\\..."'S \,u:,i"'.Jm.:,s dl>:Snu~ :f0Spor Ta calle -y nadie se da cuenta:"volamos sin siquiera mover los brazos, somos perseguidos por monstruos o los perseguimos a ellos, se nos caen los dientes ano a uno. seducimos a nuestra. madre, a la hija del lechero, a Brigitte Bardot. En las artes plásticas los pezones se transforman en ojos, los sexos en serpientts o . fances devoradoras, las nubes configuran l., ím.1;en de una mujer, el cabello se transforma en raíces. En literatura Julio Veme va a la luna con la a)'llda de la pólvora, Stendhal asiste a Waterloo sin haber salido de París, Poe hace hablar a los muertos, García Márquez deja volar a Remedios la bella. La lógica, esa maestra regañona, tiene que plegar las alas y meter el rabo entre las piernas, ante la presencia de los sueños y del arte. Si los sueños tienen una lógica, el desciframíento de ellos exige también una seríe de reglas. La primera de ellas es lo que Freud llama· auto-observación. El primer paso para el)trar en contacto con los sueños es colocarse en un estado de relajamiento en el momento de des.penar. Al estudiar la actitud del espectador o el lector, notaremos que éste adopta una actitud similar. Es una especie de relajamiento, \Un 1 dejar la obra a un lado para tomar distancia, para trascen,der el .nivel de las palabras. Luego deben proceder, eI soñante y e1 espectador, a destruir la umdad del texto, a ouscar los pos,bies sentidos de los elementos aislados. A este !segun~ paso Freud lo llama destrucción o análisis. M.is larde \'icne la codificació--,,. El~ue-• ño. y el lenguaje del arte. son jeroglíficos que c::ogen una labor de exégesis. Trabajando sobre los elementos aislados, iremos descubriendo que éstos tienen relaciones con otros e!cmentos Y con nuestra vida. El sueño y la obra de arte drjan de ser ficciones cuando bailamos que éllos nos hablan sobre nuestca condición de seres contingentes y nuestra condición humana. 1 RENOYA TRAJES Renta de TUXEDOS y Ropa Formal de . .Etiq_ueta ?adre Mier Pte. 1236 Frente Mexicano de Aviac_ión. Tel.~70:89 MOlllletaey, ti«:L~ toct~º~ª da mas ~Ctlfsta a los deportes 11 �Monterrey, Nuevo Leóa, Mllrroles 9 dé Mayo de 1979 ,Página No. 12. 'Utilízansei 'éndo1o, a gwsos, • salsas y t ort ,\YJ:ne . de la Pág. 5) _ El miso es un condimento fermentado que da sabor a la comida y es hecho con soja, arroz o cebada, sal y agua, más algún elemento que dé principio a la fer• mentación. Fue creada en China en el ailo 722 antes de Jesucristo, y su contextura se parece a la de la manteca de maní blanda. El miso se emplea mucho por lo adaptable que resulta como sazón, y puede utilizarse para hacer caldo o un sustancioso extracto de carne para sopas o platos cocidos a fuego lento, y también como salsa inglesa, salsa de soja o de tomate y otras salsas, así como en aderezoso, mojos y alilio; como si fuera queso en guisos y unturas, como salsa india hecha con frutas y especias, o bien como otro tipo de condimento para acompailar ta comida 0 para poner encima de cereales o verduras frescas servidas en rodajas; como base para confeccionar salsas~• se echan sobre verduras frescas que hayan sido ·tas o_cocinadas al vapor; e incluso como un ingrediente para adobar o escaVl 'doso, las chuletas de tofu fritas en abundante grasa, pulpetas y empanadas, tofu a la parrilla, tofu firme estilo chino, tofu fermentado en vino, y tofu secado mediante congelación. La leche de soja está resultando cada vez más popular en toda Asia Oriental; tan sólo en Hong Kong se producen y venden cada ailo 150 millones de botellas y otros envases de ella, siguiendo a dicho consumo muy de cerca el realizado en Singapur, Malasia, Tailandia y el Japón. Recientemente se ha dado con un sistema sencillo a la vez ' que natural para producir leche de soja que tenga un sabor muy parecido al de la leche corriente y un valor proteínico mayor, pero que no contiene colesterol y que ¡ suele venderse a razón de un 25 por ciento menos que la leche corriente y un valor 11roteínlco mayor, pero que no . contiene colesterol y que suele venderse a razón de un 25 por ciento menos que la leche corriente. Actualmente pueden obtenerse en los supermercados y tiendas de , alimentos naturales en los Estados Unidos varias clases de leche de soja embotellada o en latas ( sencilla, con miel y vainilla, de chocolate, o de algarroba). También pueden adquirirse helado, yogur y mayonesa hechos con leche de soja. El tempeh fue creado en Java antes de 1750 y hoy día lo preparan allí, todas las mailanas, 41,000 es-1 tablecimientos. Es el alimento de soja que más, corrientemente se consume en Indonesia y consiste del frijol de la soja cocido ligeramente y' convertido en compactas tortas de tonalidad blanca. Las tortas se venden al naturál o, si no, refrigeradas o congeladas, y · se las suele cortar en ruedas y freiir hasta que queden curruscantes y doraditas por fuera; el sabor y la contextura se asemeja al pollo frito estilo del sur de los. Estados Unidos. Las formas de servicio a estilo occidental más usuales son las pulpetas de tempeh, los emparedados de tempeh con lechuga y tomate, y el tempeh curruscante sazonado. Poniéndole por encima compota de manzanas, se lo. convierte en chuletas; hecho puré, sirve para hacer aderezos cremosos o unturas; las ruedas o terrones se usan en ensaladas y sopas como si fueran tostones, o se les ailade a !as "pizza", al arroz frito que se hace remo- El Cenit Monterrey, Nuevo León, Mléreoles 9 de Mayo de 1979 UNIVERSIDAD bechar. Todos los productos alimenticios de tipo tradicional hechos con soja que hemos indicado pueden fabricarlos industrias caseras mediante una tecnología de nivel pueblerino o si acaso intermedio. Dicha tecnología desliza d ba centra da Y e jo costo es de gran valor para la mayoria de los habitantes de los países en desarrollo, quienes son las personas más necesitadas de proteínas, asi como para la creciente cantidad de personas en las sociedades posindustriales que llevan un modo de vída sencillo o que deseen un trabajo dotado de alguna im• portancia. en mves 1gac1ones <:<>n e do por 10 nuestro·.. NOS nemos armaao nasta los dientes, en conocimientos, hemos forjado un carácter recio y una voluntad firme y tenemos como precedentes, cua lidades de las que carecen nuestros adversarios ¿Va• mos a abandonar el campo de batalla en la hora de la , (Viene de la Pág. 8\ lleno de cargas sentimentales, a slgnlflcades més generales y pro fundos. El camino de la critica es algunas veces doloroso, pero !leCe88ria· mente formativo, esperamos macllo del nuevo compañero. Ricardo Morales Plnal tncunlona en los espacios poéticos, basta ahora babia sido la narrativa so ámbito literario de acción. "Tiene los años y so piel" vale por el lenguaje afectivo, en ii encontramos el nivel de la primera comunicación, la que no se manifiesta en símbolos, stno que se hace sentir por la función mágica de la palabra, que al quedar bien ensamblada en ese peqneño universo que es el poema; nos evoca la 1oz, ·1os planos sugerentes: las Infinitas poslbDldades. .Gustavo Adoffo Blrales Morán, cuyo oflclo de poeta ya tiene currlculum, nos Introduce al contexto desvalido de la Impotencia frente a la represión cotidiana de la cárcel. En "Pasó el tiempo en que debíamos morir'' encontramos un estilo que ya cobra ldeutldad; en él nos enfrentamos a nua imagen prolongada, sistema semántico compacto, donde las funciones l.lnglfisticas recrean la angnstla palpitante por la libertad y la esperanza resuelta de ese mundo que se anuncia. Los grabados son de Georges Braque y diseños de Artboveau. ' . manía. habla. y desde luego la ra:t.ón le desasiste. el argentino Eduardo Miragaya. en la página 194 de su Dlcci•arlo'de C<lffllC•• cionos Y palabras que sa emplean equlwcadamente en ausUtución deJasverdaderas,BuenosAires, 1945: "Rumania por Rumania.- Para muchos, esta nación no exist~ sin acento, y ya-pueden oír la palabra bien pronunciada y verla bien escrita miles de veces: para ellos siempre seré. Rumanía••. ,Y bien ... ¿Sólo · Rumania? ¿Sólo Rumanía? ¡Rulll8llla y Ru- man,a!· • El Diccionario de la Real Academia Española. en el qua e pr u~rr ~1 os t . es que la Corporae::ión matritense escribe y pronuncia solamente como la le<;b• de so1a, el que"? de SOJa (meloso un tipo Rnmania. Pero tales personas se equivocan. La Academia de la que se derrite), el yogur de S0Ja, los helados hechos con Villa del Oso _y del Madroño autoriza tanto Rumania como Ru· leche de soja, la mayonesa de leche de soja, y cremosos jmania. aderezos hechos de tofu o de leche de soja. Efec\i~amente. en los primeros renglones de la página 139 de Hansidotodolomásmuypocaslasvecesqueuncultivo s_u_~ramatica. edición de )931, la Real_ Academia Española, reagrícola haya sido objeto de un incremento tan rápido y fme~~ose al_ sufi¡o la, ia: asienta lo que sigue: prolongado como el que ha ocurrido en el caso de la so1·a. ·-_Decimos ~qwa Y ½>mbardla, ?e turco y lombardo: pero Alemama. de aleman: Rumama y Rumama, de rumano·· En 1~~ diez a~os comprendidos entre 1965 Y 1W5 la proEn su Diccionario de dudas y dificultades de la ·lengua es• duc~10n mundi'.11 de ella se ha elevado más 9ue al ~oble, Y pañola. don Manuel Seco no pasa por alto el artículo corresponpudiera muy bien suceder que en los prónmos diez ailos diente a Rumania. awnente otro tanto mas, lo cual ayudaría a satisfacer la I Y en dicho articulo: creciente demanda mundial de proteínas. a) Considera que "la pronunciación más extendida hoy (1961) La cantidad de frijoles de soja producida cada ailo es es Rumania. a semejanza de Alemania, Albania y Utuania". suficiente para proporcionar 19 kilos ( 42 libras) por cada b) Opma ~u~ esa pronunciación "es además la patrocinada habitante de nuestro P.laneta. Si la proteína en toda esa por la Academia . · (¿Desconoce el l!]aestro Seco la página 139 de 1931 cantidad de •soja se utilizara• de modo directo d~ .?l•Pero la pronunci-aci6n . Rumanía con. como ali- Ila Gramáhca c) Afirmaoficial lo siguiente: 36 mento, podr.13 proveer, se~ se calcula, entre.un Y denada por algunos puristas. debe considerarse igu~ente un 4li por ciento de la cantidad 3!1ual de _Prote~s q!le correcta. por las siguientes razones: la .. ha sido la forma más ~da persona de este mundo necesita, Y SI la so¡a se m-- frei:uente hasta_ hace pocos a~os; za .. en lengua rumana el nomgiere acompañándola de cereales que la complementan, bre de le nac,on se pronuncia precisamente Rumania· Ja. la dicha proporción podría aumentar a entre un 50 y un 60 ¡analogía i:on otros nombres geográficos terminados en -·i• át~no por ciento. ~u .es razón ~ufi~iente para excluir la forniÍl -ia. ya que con esta La soja ya es un alimento que tiene gran aceptación en ulh!"a term 1~•c 1ó~ q}'edan todavfa bastantes: Turquía, Anda• Asia Oriental, pero ahora se necesita que en otras re- lucia. ~e~n~~· Et1~• 8 • etcé!era: 4!3·• es convenie~te _distinguir giones se realicen más esfuenos encaminados a in- Rumama. 0nac .,ón de la Romama. con1unto de los terr1tor10s en Que cre~entar las ti!'rras dedicadas a cultivarla ya que_en ,ulor~ó~~ ;,::t:~u-~6[~;~~~~~; las dietas de vanos lugares se aproveche una proporCJón • • · -' · mayor de la proteína de la soja y a desarrollar la producción de alimentos a base de soja, así como a crear re- _ _ _ _ _ _ celas en que esos alimentos se empleen en formas compatibles con las culturas y los gustos indígenas. . lfa Of 00f eftO Para obtener más datos acaerca de alimentos que contengan la proteina de la soja, diríjase a : New -Age Foods Study Center, P.O.Box 234, Lafayette California 94549, E.U.A. · ' ' _ _. . · William Shurtleff está 8SOC!lldo al New-Age Foods Study Por el Uc. ARMANDO FUENTES AGUIRRE Center Y es autor del "Libro del tofu" y del "Libro del T»licr coinún ••. "" Ciis VilfaiiealN&várrci'····~"-· ' ' .. -~ . . Y -t. Coordinadora del Taller Uteram El Topo. so. significa ··partidarios de opiniones o intereses opuestos... De los que pronuncian y escriben Rumania. en vez de Ru• vienen contados nombres propios como sendas cabezas de ar- Todo rie y fl~rece en tomo nuestro, invitando al amor '1 a la aleg~: . . y_ nosotros ponemos el toque sombr10 en el p81SaJe pnmaveral, encerrados en nues tro egoísmo y nuestra amargura, empeñados en un odio cerval a una casta de bastardos y canallas, cuyo placer1 es destruir y cubrir de inmundicia lo que tiene algun valor en ei.-mundo. Pensemos que hemos pasado la primavera de la vi y hemos llegado al ve_rano. No ._podemos seguir de¡andonos acorralar y perdiendo el tiempo en retroceder... Hemos luchado por conquistar una posición en la vi da, un nombre, una meta .... hay que recobrar el terre· no perdido, hay que embestir contra la multitud y con• quistar la felicidad y salir de nuestro solitario y lúgul bre retiro a donde nos han confinado. • • , Pensemos que la vida es -oreve y si hemos elegído el camino de la lucha y la superación, no debemos de ceder ni un palmo ante los contrarios.:: Klpling d ~ que si nos acosaba la fatiga eñ el curso de la existen· cia, nos diésemos una tregua pero nunca claudicásemos ... Y recordemos que al verano sigue el otoño y en esa esw;ión es difícil conquistar la felicidad. mi$!>". ~-ª Rumania y RumaftÍa Se desimvolvió en el auditorio del Museo Nacional de las CuJ. turas -Moneda 13, México, o .F - el ciclo de la amistad rumano. mexicana: exposición histórica temporal, conferencias y peliculas. He aquí el porqué del tema de hoy. Los tirios escriben y pronuncian Rumania. Loa troyanos pronuncian y escriben Rwnanía. . · ., Moradora de los léxicos grandes de la lengua española, la locución tirios y troyaeos, en sentido figurado, traslaticio o iawr- La industria alimentaria ( en especial la industria liculos. permite ver Rumania en las lineas dedicadas al adjetivo láctea) en los Estados Unidos y en otros países indos- genti,l_ici0 ruman~. na: .. trializados está invirtiendo grandes cantidades de dinero rumano, na. ad¡. Na t ural de Rumania ... · ¡· · 1 fin d od • t'cul al Y no pocas personas, después de leer esto, creen y aseguran (Viene de la Pág. 5) contienda? Por ISAAC PALACIOS MAR11NEZ M' d f' Las gallinas salvadoras Adhesiónla vida. "Por eso" reiteró "me parece genW combinar la idea del petróleo con la alimentación". El vuelo migratorio de ·1as aves Ea el Auditorio No. 1 de la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL tuvo lugar un acto, que sin lugar a dudas sentará un precedente en dicha Facultad, esto fné el pasado 2 de mayo a partir de las 18:00 horas. Los jóvenes que egresarán el mes de Junio del presente año, Integrantes de la Generación 74--79 tuvieron un acerca.miento con sus padres, amigos y maestros; en realidad fné un acto sencillo y emotivo en el cual se reflexionó sobre el esfuerzo desarrollailo tanto por las fa. mDlas como por los egresados, a la vez que se estimuló a los jóvenes egresados a recoger los frutos con sencillez, paciencia y cordura. Como maestro de ceremonia fungió el lng. Femando Vlllarreal Valle Ca• tedrátlco de la Facultad; en primer término el Presidente de la Generación el ~ñor Horaclo Dávfla Rodríguez agradeció la presencia de los asistentes y acto seguido el Director de la Facultad lng. Gregorlo Farías Longorla dirigió llll emotivo mensaje en el cual destacó las tn• tenclones de la Facultad que comulgan perfectamente con las de esta nobel 9eDeración de Profesloulstas; el progreso basado en el estudio y la amistad a todos y entre todos. · · Como acto seguido el Ing. José Manuel López gonzález maestro de la Facultad habló sobre las actltndes11rofeslonales del Ingeniero en lo cual lo dicho tuvo una honda impresión entre los presentes. Por último el maestro de ceremonias dirigió un mensaje a sus amigos y alumnos y de esta forma dló por terminado este emotivo acto. Como Invitados de honor estuvieron el lng. Gregorlo Farías Longorla director de la Facultad, Ing. José ~uel López González ellpOSltor del tema Actltndes Pi:!>fesionales, lng. Francisco Gámez Treviiio, Secretario Académico de la Fa• coitad, Ing. Anastaclo Vázque& Vázquez SecretarioF Admlnlstratlvo, Ing. David eraández Camargo Secretarlo de Escuela de Graduados e Ing. Raymundo Rivera Director del Instituto de ID• genlerla. El event!, fne organizado por los siguientes Jovenes: José Betancourt Bemández, Horacio Dávlla, Jaime Sierra Cavazos y Amoldo GIi Montemayor pensamos qne fné una bella forma de despedirs., simbollcamente de las aulas y digna de una Institución como es Ingeniería Civil. Bien por este tipo de actividades que muestra ante ellos mismos y la comunidad las Ideas y preparación positiva que fnguen a nuestra Unl• Versldad Ant, ' de Nuevo León. Los miembros ... ,a Generación 74--79 sou ·108 siguientes: Por BRUCE SANDHAM Una gran invasión está e punAdrián Enrique Orozco Longorla to de caer en las playas de Alma Della Ojeda Dlaz Europa, paro la mayorle de la Angel César Huerta Hemández gente no tiene conciencia de Amoldo GIi Montemayor ella. Se trata de unos trescienArturo Javier Almaguer Lozano tos millones de pájaros qua Arturo García Cantú JVUelven a Europa dasde los Aurello Villalobos Candla palsas más cálidos, cerrando de este modo su ciclo migratorio Carlos Alberto Tobías Campos anual. Carlos Alejandro Morales Rodríguez La cifra es un 100/o superior a Carlos Luis Montalvo Cuevas la del año pasado y el por qué se Carlos Zertuche Espinosa produce este aumento confunde Claudio Eduardo Avlla Garza a loe ornitólogos. Una teoña es Eduardo Sánchez Barajas que la sus vidad del clima, Domingo Puente Flores mayor que otros años, dism,i. Fernando Arturo Naranjo Solís nuye el número de pájaros perdidos en el viaje, qua puede ser Fernando Javier Ellzondo Puente más de un 500/o en un invierno Francisco Luna gil verdaderamente crudo. Francisco Mario Oviedo Vallejo Cuando comienza el retorno · Gerardo Moreno Soto .nigratorio de primavera, los Gilberto Morán Zamudlo pájaros cubren distancias in-Héctor Agulrre Contreras cre!bles. Jamás vacilan durante Homero Alvarez Dávlla un vu&.fl. Horaclo Dávlla Rodríguez -Saben exaclamenla dónde Hugo Patricio Arellano Pérez van -dice el ornitólogo Jobo Hemming-, y puedan viajar a Jaime Garza Garza velocidades de casi 100 KPH. Jaime Hngo Sierra Cavazos En el presenta viaje de vuelta Javier Salinas Morales a Europa la mayor parte de las Jesús Delfino Rodríguez Leal aves dividirán su viaje en seis u Jesús R. Ramos Rodríguez ocho horas de vuelo, pero otros, Jesús Santos Martfnez Quintero como el avefrla dorado o Joaquín Enrique Naranio Aguilar chorlito, viajará más de 4 mil .Jorge Cerna CasDlas kilómetros sin parar. Paro la emigrante campeona ¿Qué les hace emprender el largo camino? Jorge Francisco Díaz Garza es la golondrina ártica, que Jorge Mendoza Morales pasa el verano an el Polo Norte probada recientemente por los José Armando Jalomo Marroquín Y los inviernos en la Antártica científicos que siguieron 8 un En sus viajes asombrosos lee José Betancourt Hernández -un viaje anual de más de ¡35 grupo de pingÜinos en su ca- aves dominen el problema de José David Arrlaga Cárdenas milkilómetroel minata de migración 8 través "presión de vuelo". ubicando José Elías Gómez Manrlqne Sin embargo, la reapueata del Polo Sur. La mayoria de los sus rutas de migre~ión pera que José Manuel Flores Ibarra para cómo lo hacen as aún un hombres, sin equipo de orien- tomen los vientQS del Sur da José Pérez Tlnoco asunto de grandes controver- taclón y que tratan de cruzar el primavera Y los del NOrte en etas. desierto o una zona helada, in- otoño. José Ramirez Yáñez variablemente caminarán en A menhdo. vuelan a elturaa Juan Antonio de la Garza Gutlá-rez TIOUAS.- Algunos cien- circulo. Sin embargo, los pin- que los ~umunos no podriañ Juan Carlos Reyes Páez Uficos piensan que hacen la gúinos caminaron durante vein- tolerar sin oxígeno. RedenJuan García Guerrero navegación por medio da la es- tisiete dias en una línea recta . temente se han fotografiado Juan Gana Salazar tructura del ofo que proyecta •e 8 8 . · rf t . , 'cerrojillos asiáticos cruzando Jqan 'Macías Camacho una sombra sobre la retina del ~Á~EicA8¿ION · ! los Himalayas, a una altura da 1 péjaro, actuando aal como una . · A gunOE más de 8 mil metros Y los gen Luis Flores Garza 1ªldl~éón uoa d.iSla n cis 808 vueJan •a ún 1i ffiflYor altura .. sextante. Otros oreen que la sé.Je;os Julio Geranio Castro Saucedo . prealón sobre loa canales del e IW • metros y ~uegc Luis Homero Rosales Montoy ~ __ . -cc°:10 un piloto de aviónlgueimente inexplicable es la Luis Roberto Barranco Ortega oido interno la bnnda~ ~a l~emb1at'á,n el curso para evite! asombrosa regularidad da los Manuel Trejo Llanes medi~a de la fuerza rotativa ae la l~rge trav?9ia del ~ar o un pájaros: su vuelo parece 811 t&r la Tierra. Pero todas ~stea des1erw. Casi tQdos VIajan por , regido por el calendario més Mario Alberto Hemández Encino teorlas tienen su pu_nto débil. una rute y regresan a Europa que por el clima O la tempeMiguel angel torres A1anís Duran te exper!mento~ re-: ,_)or otra. ratura. Un clima diferente rora Molses Lozano Hernh11iii cientes sa han sol¡ado péJaros:, . Pero, iqué usan como mapas? . vez altera la fecha de partida Octavio César González García con magnetos en sus alas, se les Ciertamente a ellos los padres més de unos pocos días lo Orlando Ahumada Velázqnez ha dejado lr en u.na ·nQChe OS- no les muestran el camino por- as una prueba convincen'te Rafael Horacio Cantó Montes cura después da un largo viaje que la mayor parte de los férrea rigidez del instint 0 · Ramiro Rodríguez Martfnez en jaulas cubiertas y se les he pájaros que empollan en Europa gra.torio. m1~echo dar vuelta~ hasta_ que _se , este año partirán a otes que sus Ramón Marcos Cerda Torres na afectado e.. aqud1bno padres a sus hogares de inviarPero más asombrosa as le Rodollo Hermosfilo Díaz habilidad de un péjRro pare Rubén Coaohtémoc Rosales Velázquez Invariablemente, todas han no. encontrado ,u camino de vuelta Los cientificos, tratando de hacer grandes vuelos 1: través Sergio Lozada González a Europa. buscar la respuesta, ahora te del océano sin alimento. Pertt Tamar Haúadq Olh - colocan anillos distintivos e uo sobrevivir, la meyorfa de ellos 1 Víctor C'-11-tJlln Se está investigando actual- millón de aves al año en las cos- deben comer por lo menos la 1º d¿¡: .,f: , : Seguramente el amable lector ~erda a don Severino Man. r.,.,.,....., mente la teoría de que los · pá¡aros navegan por medio del So , la Luna y les estrellas. Por ejemplo, se puede ver a los "martina" europeoe alinearse cada otoft.o sobra los alambres 1 telefónicos, todos enfrentando tal sur, en la forma qua van 8 partir. . ~ al prefe~to de Policía, preocupado por la gran cantidad de duelos que hab1a en le ciudad. que hiciera un reparto masivo de pan ya que .. los duelos con pan son menosº. ' Pues bien: don Severino Monjarás me escribe desde Her- tes de Inglaterra, Gales. Escocia mitad de su propio peso cada e Irlanda, con el fin de controlar die. Sin embargo, vuelaa miles sus movimientos. de kilómetros a tra vós del En dist . océano y viven ... anc1as cortas, la rute de ~elo 88 puede controlar por -El milagro de le migraciór. medio del radar tan eficazment€ de los péjar.os probablemente que se puede detectar al pájerc nunca será comprendido -dice más peq~eño. John Hemming-. Pero eJ Para distancias largas se esté agradable sonido de (os pájeroo En el laboratorio, cuando la ! ensayando poner un equipo de que vuelven a nuestros c posición del Sol se cambió en !radio en ~atura en la esp8 J. y Ja_rdines será una ,noV91:lta grados por medio de da de los páJaros. En seguida, su suficiente de que, una vez más espeJOS, al mismo tipo de_ vuelo será rastreado !!recias 8 la naturaleza ha hecho J0 • • pájaros se preparó para partir un satélite artificial. ..-.osible .im. ,en una dirección de noventa ' " larés, del Seminario de Cultura Mexicana. Fue él quien en t 908 ganó cierta notoriedad en Peris· propuso manas. risue_ñ~ población a donde se he retirado paTS tomar las ag':1.8s ~ escribir su ensayo Análisis Ontol6gico. Epistemológico y · Habló de lograr la pro- Axmlóg1co de la Telenovela "Rina: Me.dice don Severino que se ha enterado con Singular com-ducción de alimentos en gran escala, para así abatir· G'•cenc,a del desarrollo de un programa de distribución de salmas. Eso, dice, lo llena de alegria y lo hace concebir halagüeñas su costo y evitar la im- esperanzas en el futuro del pafs. portació11, que con•·seiuramente a corto plazo empezaremos a ver los productos secuentemente resultan t}qt!.fses .g~llina.s_nmdjr~.o·· "7'.,.rj.jJ:~ f!cm Se.v~riJlo. caros. Ello según dijo , porque los países desarrollados dedican a las investigaciones =-~- -e_• _,.:!:"_- : ·.·· -- -- ----- - ~ nucleares Y bélicas el 40 por seiÍaló el hecho de que países Uirección de la Facultad. ciento de sus tal~tos, así subdesarrollados dediqnen 'pues asentó que buscar . como el 50 por Ciento del hasta el 18 por ciento de su alternativas a la solución presupuesto para el mismo presupuesto en armadel problema alimenticio del tipo de investigació!les: • ~ país, es un tema ·plenamente Igualmente lamentable · Procedió a felicitar ,a la ubicado en tiempo y espacio. Página No. U Emotifo acto de graduación sienta gran Misterio para la ciencia, precedente en la Facultad de Ingeniería Civil ¡Hágase la luz! .- la paja en el ojo ajeno UNIVERSIDAD p~!i: grados desde el sur. Los pájaros migratorios también parecen llevar una suerte de reloj en su inlarlor, que les permite considerar el movimiento del Sol y de las estrelles, •--..,,..,..,...._.1:~~~ . . ~ Y siempre mantener el curso es- . , El director de la facultad de Ingeniería Civil de la UANL Ingeniero Gregorlo Farías Longorla, dirigiendo Pl'"•~-'B a los asistentes. ._" < • l k cogido. · !.a preclai6n de esta asom. broaa navegación fue com- ANUNCIES( :M UNIVERSIDAD. ___~~---' ..__ llame al Tel. 76-41-40 ,..,,1 .,...;_ �Página No. 14 • • ' Prepa 7- es campe-ón de la Liga lnterm~di_a ~ Preparatoria Quince; · a· equipo favorito_ . 1 Ante esta anotación, la quienes por cierto, de pasa- Básicamente, fue la unea _ofensiva de los Kiowas da, les arrebataron el Cam- defensiva de los Pieles Rojas pareció reaccionar y se peonato que- éstos os- laquelesdioelCampeonato, esperaba el empate, solatentaban correspondiente al pues supo anular por mente que algunos fumbles y allo pasado. completo el poder ofensivo pases interceptados en _El choque por el Cam, de -los Kiowas, ya que•momentos claves, lo impei,nato del Grupo de Prepas cuantas veces éstos arma- pedian, además de que los de la Llga Intermeilia, tuvo ban un avance, la defensa de linieros no conseguían alrir lugar el sábado pasado en la, la siete se crecía y salva- los huecos necesarios para cancha del Parque Vista guárdaba sus diagonales. su corredores, desDicho titulo fue conquistádo; Hermosa, cuyas tribunas se Por el lado de los Kiowas, protegiendo asimismo a su por J:i Prtpa Siete, graéias a. vieron ma terialll!ente también ~bajó con acierto quarterbacksu tnunfo por marci¡'dÓr de ~ abarrotadas de entusiastas la defens1va, prueba de ello¡ El marcador final de 9-0 o, sobre fos "Kio1was" de la estudiantes ~dores de su es lo cerrado del marcador, quedó establecido tras un 9-0, solamente que a este fumble recuperado por la equipo no le dio _los defensivadelosPielesRojas, resultados esperado su linea' a solamente dos yardas de El Toro<:<) Intraunlversltarlo de Basquetbol de la ofesniva, de la que faltó el la zona de anotación, U~. yaronil Y femenil. prosej!QJrá a partir de boy apoyo_ abriéndose así el camino pra '.dommgo 13 del mes en curso, aunqne solamente con• La primera mitad del en- una nueva anotación. ¡ueg"I' para las damas. , cuentro terminó empatada a A dos yardas de las dia,Tomeo, en el qu~ se han f~rmado los Grupos "A" cero puntos, lo que revela lo 1gonales y en busca de un : en varooll, se Jnega baJO el sistema de todos• nivelada que estaban las nuevo toucbdown, la siete , , ra todos "!' cada Grupo, pasando a la siguiente• acciones a base del trabajo se vio contenida y obligada a ~oda 1~ dos pnmeros logares de cada ano, para jogar de las defensivas_ bregar nuevamente en pos 1as s_emillnales mediante sorteo. Pero el ataque de la Prepa de la anotación. dommgo 13 de mayo, los sigulentes juegos: a !ase Siete se vio un poco más Esta vino poco después , 9horasencancbaUno,Prepa7vs.EL01!yenlaeandia consistente en el tercer merced a un gol de campo Dos, la Pablo Uvas contra Odontología. cuarto, cerca de cuyo final que fue conseguido, desde 17 lograron anotar, gracias a yardas, por Héctor Rouna carrera de cuatro! dríguez con lo cual, quedó A las 18.15 de la-mañana en eandia Uno, la Prepa ZZ yardas, por parte de Marcos sellado el triunfo de los vs. Prepa Tknica Médica y en eandia Dos, Prepa 9 vs. -Acosta (20), fallando los Pieles Rojas y la conquista Medicina "B". A las 1L38 horas en eandia Uno, Ar- puntos extras, por lo que el de l1{L nuevo _ campeonato quitectora contra Prepa 3 y en eandia Dos, Prepa Uno marcador Q!ledó 6-0_ para sus vitrinas. Azul contra Ciencias Químicas. Finalmente a las 12.45 horas, en la eandia Uno se miden Medicina "A" y Psicología , en tanto que en la cancha Dos lo mismo Comercio y Matemáticas: •· En la categoría femenil hay Integrados coatro Gropos , que son: Grupo "A": Prepa Siete, ELOD, Ar· El ciclista de la Uni• muestra de su categoria y u¡uitectora, Prepa Ocho y Leyes. Grupo "B": Prepa1 versidad de Nuevo León, enjundia en esta comUno Azul, Pablo Uvas, Odontología, Prepa Quince y José de Jesús Ruiz, logró petencia, que resultó de Ciencias Químicas. acreuna destacada actuación en mucho poderío, Grupo ''C": Medicina "A", Prepa 2%, Prepa Técnica la recién celebrada com- <litándose el triunfo en -la Médica, Prepa Uno Oro y Psicología. Gorpo "D": petencia "Carrera de la primera etapa de las dos de Comercio, Prepa Nueve, Medicina "B", Prepa Dos y Victoria" corrida sábado Y que constó la prueba, de Matemáticas. domingo pasados e11 dos Monterrey a Llnares. En la rama varonil solamente hay dos grupos, el "A" ' etapas: Monterrey- Esta primera .etapa se llevó y el "B", jugándose la categoría de Preparatorias. Llnares y Llnares-Galeana. a cabo el sábado, tomando Esta semana el varonil no tiene juegos programados, El universitario dió la salida a las tres de la . basta el próximo miércoles - LOs "Pieles rojas" de la Preparatoria Siete de la UANL, se proclamaron el pasado sábado, Campeones de su grupo dentro de la Llga Intermedia de futbol americano, temporada 1979, por tercera vez en siete campallas que tienen de estar particpando_ • Jorge García, el espigado aUeta re¡resentante de la Universidad Autónoma de Nuevo León. tuvo una destacadisima actuación en la Capital de la República, el pasado viernes, dentro de la edición número 59 del Campeonato Nacional Abierto de Atletismo, efectuado en las instalaciones del CDOM. José de Jesús Ralz, Integrante del equipo ~ de la Universidad Autónoma de Nuevo León, tuve destacada actuación en la competencia ciclista "Carrera de la victoria", celebrada sábado y domingo en dos etapas: de Monterrey a Llnares y de esta ciudad a Galeaoa, ganando la primera de ellas a pesar de competir con-juntamente con los pedallstas de Primera Fuerza. el universitario García logró un brinco de 7.23 metros, en la prueba de Salto de longitud del torneo, babién- tarde solre la Avenida R¡,volución en Monterrey, para llegar a la meta a las 19 horas en la ciudad de Llnares, tras recorrer la distancia de 135 kilómetros. José de Jesús ruiz en esta etapa inicial, relizó una e s c a p a d a eua r e nt a !kilómetros antes de llegar 35 12 12 11 46 41 35 14 7 14 56 47 35 11 12 12 43 SO 35 8 12 IS 47 43 35 6 8 21 29 76 UNAM POTOSINO TAMPICO LEON JALISCO 35 JS JS 35 35 36 35 34 28 20 GRUPO DOS 17 16 10 11 8 9 7 12 6 11 9 12 13 18 16 RESl-LTAUOS: Jalisco 6, Potosino 4; 74 48 SS 44 47 SI 43 SI 39 62 32 63 28 S9 27 rica 4, Monterrey O: U. de Nue\lo Leon O. Atlante 8; U. de · G. J. Cruz 1\zul I: Tampico 3, UAG I; Curtidores 2. l ·s "'1 1: Neza 2, Zacateptt 2: Puebla 3, A. Español !,: Guadalajara 2. León O y Teluca 4. Veracruz O. JS 3S JS JS JS 17 18 14 13 12 12 7 12 7 9 6 10 9 IS 14 63 57 49 SJ 48 JI 46 36 43 43 40 S4 33 SO 33 GRUPO CUATRO U_ DE NUEVO LEON JS 17 13 S S4 37 JS 14 12 9 S1 41 ZACATEPEC JS 12 14 9 SI 42 UAG JS 11 9 IS 48 60 A_ ESPAÑOL NEZA JS 9 9 17 JI 47 t-ROXIMO...'óiJUto.:WS: El jueves UNAM i'S a la meta, a la que llegó acompailado por Bruno Jiménez,- a quien superó en el arribo, con más de cuatro minutos de ventaja sobre el resto de competidores. En esta misma etapa, el también universil'!rlo José R. Martmez se ubicó en_ el quinto lugar. montaña, GRUPO TRES CRUZ AZUL TOlUCA PUEBLA U Df G CURTIDORES Hoy miércoles 9 de mayo, a las doce horas, se llevará a efecto una Junta Previa del torneo Intrauniversitario de Futbol soccer de la UANL, categoría Juvenil basta 17 allos y once meses, para las Preparatorias en dos ca- León. El , iern.es A. EsJ.laii..nl n América Y.f'o.hww> vs lJ _\lf t"s Monterrey. UAG vs Neza. El domingo Atlante ,-s Guadal ajar~ Curtidores vs Puebla. Jalisco vs Ve\ "S Guadalajara. Curtidores vs PUebla. Jalisco \ 'S ve- racruz y Toluca u Zacatepec. -r ,-., tegorias. Esta junta de hoy será el colofón de la que se efectuó el pasado jueves 3 del actual, donde fue dada a conocer la Convocatoria respectiva y el registro de equipos para el toro~ en categorías Ju- venü y Abierto de Prepas. Este mediodia, en la junta a¡Juociada se dará a conocer a los equipos participantes, el Rol de juegos correspondiente a la primera jornada, que está seilalada para el próximo sábado 12. Con el objetivo de proporcionar un logar filtros y bombas y se le constmvó un cuarto especial para la maquinaria. universitaria y de Monterrey en general, las Autoridades de la UANL han decidido Una vez concluidos los anteriores traba• poner nuevamente en funcionamiento la jos, que Incluyeron también varias obras Alberca Universitaria, así como todá so en el piso de la Alberca, ha qnedado ya en área arbolada, mañana jueves diez de . disposición de ser Ueuada _para sn oso llll'yo. 'con toda comodidad e b4llene. Lo anterior foe dado a conocer con el. . consiguiente beneplácito, por el uc. l Los es~tes de la Universidad de Francisco Brand!, Sob-dlrector de la NU":_VO León pueden ya dlsfrotar , desde Dirección General de Deportes de la manana, en forma directa de_ este logar UANL, cuyo titular es el Ing. Cayetaoo fresco Y sombr~do donde esta enclavada Garza, cuyas disposiciones al respecto son la Alberca,_ as, como la alberca _misma, asi llevadas a cabo pues podran utilizarla con el único re-Como ya es del · conocimiento de la qoisito de presentar sn credencial que los comunidad universitaria la Alberca de la acredita como alumnos de la UANL. ' Cindad Universitaria se encontraba fnera de servicio desde bacía varios meses, en Por lo que se ~flere al oso de la Alberca virtud de carecer de los aditamentos por parte del público reglomontano qne no necesarios y apropiados a so tamaño, 1~ estn_diaote, el Lle. Francisco Brand! para tener un buen funcionamiento. inl_ormo que se deberá pagar una cuota Por tal motivo, fue sometida dicha módica. que será_ establecida por la Alberca a no remozamiento total, lolclán- Tesorena de la Umversldad, J!1 que es dooe con una pintora general lnclnyeoclo d!cba Dependencia la que se encarga plataformas y escaleras asl como se le directamente de controlar esos Ingresos, hizenncompletoreácondÍcionamlent.e!lllel los coales serán destinados para el aspecto técnico, ya que se le cambiaron mantenimiento de la DllSllla. de sano esparcimiento a la comunidad también par• ticiparon los tigrillos Arturo Quiroz y Francisco Rodríguez, representando a la UANL, quienes fueron los mejores corredores en la categoria de 17 y 18 allos, los cuales corrieron en forma conjunta con los ciclistas de Primera Fuerza, a quienes les presentaron cerrada pelea, a pesar de que no pudieron conquistar el triunfo_ 47 40 38 JI 27 Para redondear la buena actuación de los atletas de la Universidad de Nuevo León que participaron en este Campeonato Nacional, Erasmo Garza se trajo para Monterrey la medalla de bronce en el lanzamiento de la Jabalina, ya que logró una marca de 61 metros cerrados. ; Isabel Mejía, también estudiante de la UANL, por su parte, se ubicó tercera en su grupo en las eliminatorias de los 100 metros con obstáculos, correspondiente a Mañana jueves abren Alberca Universitaria en la segunda etapa, corrida el domingo de Llnares a Galeana solre 72 kilómetros de terreno montalloso, José de Jesús Ruiz encabezó -un pelotón que entró a la meta en cuarto lugar, detrás de tres fugados, a ,tro minutos de distan, ,el ganador, con tiempo "" casi dos lloras_ En esta segunda etapa con ' dose quedado sotámente a dos centimetros del récord de su compallero-de equipo Eduardo Cepeda, quien hace poco logró también en la ciudad de México un registro de 7.25 metros que vino a marcar un nuevo récord para su persona. en esta misma prueba, el mencionado Eduardo Cepeda se colocó en tercer lugar, con un salto de siete metros cerrados, a 23 centimetros del primer lugar ocupado por su co-equipero Jorge Garcia. Hoy junta previa para el torneo intrauniversitario de fut El tigrillo Ruíz destaca en Carrera de la Victoria GRUPO UNO JJ JG JE JP GF GC Pt,_ Presidente de la FENAMAC, Ing. Jorge Aldrete, qffien ostenta a su vez un "rating" de 2,332 puntos nacionales r 2,325 FIDE. Y para demostrar que su triunfo sobre Jorge Aldrete oo :fue mera casualidad, Andrés Ríos se impuso en 2' jugadas en la penúltima ronda, al Maestro Nacional y iCampeón Nacional, Alberto Campos, con 2,334 Nacionales y 2,295 FIDE. Para terminar haciendo tablas con el Maestro Nacion.., poseedor de una norma de Maestro Internacional, Félix Villarreal, con 2,350 Nacional y 2,325 FIDE. Nuestro joven campeón"solamente fue aventajado ,n la Tabla de Posiciones, por los Maestros Internacim ial,s Marcel Sisniega, ganador. del evento, y M(!rio Campes López, quien capturó el segundo puesto, Sisniega ,-on ., puntos y Campos con 6 y medio, ganando el desempate " Andrés Ríos. • · Con igual puntuación quedó nuestro gran ex-campeón 'Norberto Vela, quien participó aqui como Campeón del Estado de Nuevo León. , Andrés Ríos, con su tercer puesto, se ganó el derecho a !!' ~IJleba de Pentatblón participar en el Campeonato Nacional Cerrado, que se e-femenino, donde también .fectuará en noviembre próximo en la ciudad de México. Los otros dos representantes de nuestra Universidad compitió con los mismos fueron: Miguel Carrola y Ricardo Gómez, el primero de resultados otra trígrilla, la Prepa dos y el segundo de la Facultad de Biología. sTivia Flores. Carrola, Subcampeón de la UANL y Sub-campeón del Este grupo de atletas de la Estado, logré 5 y medio puntos, imponiéndose en la cuarta partida al Maestro Nacional y experimentado aj&Universidad nuevoleonesa, que asistió al Canq,eonato drecista Joaquín Camarena y haciendo tablas con Nacional con el apoyo Ventura Barrientos, otro ex-campeón de la UANL, para decidido de la Dirección un magnifico porcentaje de 69Gómez tercer lugar en la UANL, se batió como los General de Deportes, llevó al frente a su Entrenador en buenos y con los buenos, consiguiendo 4 y 8 puntos para jefe, el Profr. Daniel Garza un buen 50 por ciento en un torneo en el que muchos Moreno, coordinador del Maestros Nacionales anduvieron por la calle de la Atletismo varonil en la amargura, Los tres muchachos de la Universidad de Nuevo León UANL. participaron en Primera Fuerza, enfrentándose a los mejores ajedrecistas nacionales y extranjeros, ya que entre las victimas de Gómez estuvo el norteamericano Robert 'Grazulis y entre las de Carrola, otro norteamericano de nombre bastante complicado. De manera, que resumiendo, la labor de nuestros como fecha inaugural. Él torneo terminará en junio. muchachos en el Nacional de Ajedrez fue magnifica, Los equipos que ya se dada la oposición presentada por los contendientes. encuentran inscritos son: Prepa Tres con dos equipos en categoría Abierta; la Pablo Llvas con un equipo en cada categoría; la Prepa ' Dos igual, la Prepa Siete igual; la Prepa Técnica Médica con un equipo en Abierto; la Prepa Uno con un equipo en cada una, así como las Prepas Ocho y 16, con un equipo representativo en cada categoría. Notoria es la ausencia en esta competencia, de equipos que tradicionalmente, toman parte, tales como lo son las Prepas Nueve, Quince y la Alvaro Obregón_ De todas maneras, según dió a . cooocer el profesor René _Sa!gado, coordinador Técnico de la Dirección, de Deportes de la UANL, los equipos que así lo deseen, aún pueden inscribirse en la junta a celebrarse hoy miércoles, a fin de que sean tomados en cuenta al ser confeccionado el Rol de Juegos. También compiten: Miguel Ci¡rrola de la Prepa dos; Ricardo Gómez de Biología; Y Ricardo Sáncbez de Psicología, todos ellos en calidad de jugadores titulares. Como suplentes hao hecho el viaje: Marcelino Loredo, de Medici y Moisés García de la Prepa dos. ANDRES RlOS: TERCERO NACIONAL El j& ,en estudiante de la Facultad de Comercio de la UANL, estrenó su flamante Campeonato Universitario capturando el tercer lugar en el Campeonato Nacional Abierto FENAMAC , celebrado durante la Semana Santa en la ciudad de Durango, consiguiendo 6 y medio puntos de 8 posibles, con "rating" de 2,069. Andrés Ríos fue la sensación del torneo Nacional, imponiéndose en la tercera ronda al Maestro Nacional y Jorge García salta 7.23 m. , b tf , Prosigue e1 asque emen1l EQUIPOS, MONTERREY AMERICA GUADALAJARA ATLANTE VERACRUZ Participa equipo UANL en Nacional de Ajedrez El equipo representativo de Ajedrez de la Univesidad Aotónoma de Nuevo León,', inicia hoy miércoles 9 su participación en el Campeonato Nacional de Ajedrez Estudiantil por Equipos, que tiene como sede 1l! Universidad de Guadalajara de aquella ciudad tapatía. Este Campeonato de categoría Mayor, tendrá su desarrollo a partir de hoy día 9 de mayo, hasta el domingo 13, compitiendo la Universidad de Nuevo León con el equipo que -lleva a su cargo -er Protr-:- Pebronio E. Cbavarria, Coordinador de_Ajedrez en la UANL. La representación de la Universidad de Nuevo León está integrada por: Andrés Ríos, de la Facultad de Comercio, actual campeón universitario ( sucesor de Norberto Vela) y tercer lugar na~ional en el Torneo de la FENAMAC, quien es la mejor carta del equipo. · Página Ne. 1f UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León, Mlérceles 9 de Mayo de 1979 Monterrey, Nuevo.León, Miértcoles '9 de Mayo de 1979 UNIVERSIDAD Sin embargo, tal competencia en extremo difícil y dura, les ha servido de magnifica experiencia a estos noveles ciclistas universitarios, quienes defendieron con orgullo y cate-~ria los C()lores de, su aln)a Mater • . • ➔ :;:,.,i:••·\, i •••·t•, u 1 .-,U"· • ¡• '.'.'. .':·. . . ._. , ,.,;_-., ,_. . _,!,:. ~~;.-·--·-··· l1 el sabor.•• f"--·=Su=sc=ríb=as=e=-a--.. .. UNIVERSIDAD Llame al Tel. 76-41-40 que quieres tú �...... Ne.te- Monterrey,-Nl,levo León, Ml~ies '9 de Maro de 1979 UNIVERSIDAD Actual ida-el del Grupo Compañero Anticomunismo contra la- Reforma Política Por Benjamín CASTRO Cris VIDarreaJ Navam,. El Grupo Compailero se presenta como un fenómeno político típico de la atomización de los grupos de iz. quierda ante la tesis de la inexistencia del partido de la clase obrera -la más dramática ausencia de nuestra sociedad en los últimos alio&-, y está sustantivado en el proceso de la historia reciente de nuestra Universidad Algunos de sus cuadros dirigentes proceden del Movimiento Espartaquista Revolncionario, fundado en 1963 y que al quedar disuelto en el 68 por la escisión que originó la alternativa militarista, siguieron figurando en la política estudiantil. Destacan como momentos cnrciales para su dispersión posterior: la violencia de los allos 71-73 -los asesinatos arteros de Joel Antonio Rojo y Rodolfo Garza Montemayor; el suicidio impotente de Rubén Vidales- y el cambio de poder en la Universidad hace séis años. Sin ~ o , sus cuadros más destacados bao participado activamente en todos los movimientos democráticos que se bao presentado en la ciudad todo este tiempo, al quedar fuera del proceso de "estabili7.8ción" de la Universidad Actualmente el Grupo Compañero se ha constituido tma alternativa política producto de la maduración de un sector de las fuenas democráticas al interior de la UANL, que se ha venido gestando en los últimos años, superando circunstancias advmlas y fortaleciéndose como vertelración de la oposición, que fuera de toda organi7.ación política definida, ha venido integrándose en la experiencia de las luchas sociales Próximo a convocar su congreso comtituyente, donde se anali7.arán sus principios y objetivos, estructura orgánica y lineamientos tácticos, el grupo compallero supera tma etapa critica e intenta recnperar, por medio de Jp lucha sistemática, la identidad sólida y consistente que se forja en la militancia. Su ~ctuación, en alianza con los demás grupos progresJStas que trabajan en la Universidad, en la reciente lucha de renovación del comité Ejecutivo de nuestro ~indícalo y el compromiso contraído con el P.C.M. de participar en la lucha electoral, preconizada por ¡,; ~ forma Política, al frente del 3er. Distrito Electoral Federal, hablan de su posición ronseéuente con las nuevas alternativas que plante nuestra realidad; de la decisión 1 de no reemplazar la militancia con meras divagaciones teóricas, como las que suelen sostener algunos personeros de partidos políticos -PLM por ejemplo- destinadas muchas veces a distrar y dividir a la Izqnierda con apreciaciones subjetivas en torno a sus posidones, divagaciones aventnreras que dando pábulo a invocaciones de diferencias ya superadas, sirven de envoltorio al oportunismo y la po)troneria; olvidando las · condiciones reales, inmanentes, de un pueblo absolutamente despolitizado después de cincuenta años de farsas electoral,es y fraudes del Prigobierno. La ideología del proletariado reclama tma rigurosa moral revolucionaria y la situación de desventaja en que '108 encontramos -el anticomunismo largamente alim~ntado por el sistema burgoé!r, ezige de tma Izquierda !llllda y coi_isecnente, que no se deja impresionar por los plante81D1entos trasnochados de miopes históricos ¡¡ue lanzan excomuniones a diestra y siniestra, como si en esos se les fuera el sueldo. El 3er Distrito Electoral, terreno baldfo donde las .irigadas del Grupo compallero libran sm primeros ensayos de politimción, ha sido testigo de la posibilidad, de que esta rendija que aire el Estado para la lucba legal y ,rgani7.ada por la transformación de la sociedad cobre .ientido; en los roslros desacostninhrad de los vecinos de la Boquilla, la Campana ,'{evolución Proletaria, el Mirador, la Bnenos 'iuevo Repueblo, Altamira, Roma y cuantas otras más· -m la actitud interesa de los cindadanos que se detiene~ En días pasados Arturo Martinez ~teras, ex~ente del Partido Comunista Mexicano débunció las amenazas de muerte recibidas por parte de grupos presumiblemente ligados a la Dirección Federal de Seguridad y a las Brigadas Blancas. Con esta denuncia, toma cuerpo y acción tma campana anti-comunista que se babia estado gestando a través de tma campaña de prensa por parte de los principales voceros de la oligarquía nacional e internacional Aunque en lo inmediato, como sellala Nateras, se puede hacer responsable de la campaña a los cuerpos policiacos y a los grupos más reaccionarios de la Iniciativa Privada, el verdadero origen de esta campatla está en las oficinas del Council Of Foreing Relations, el Council Of América y la propia CIA; y es tma campaña de alcance continental, que en caso de México busca destruir la~ forma Política con el objeto de debilitar y eliminar cualquier resistencia ¡¡l saqueo del petróleo y a las políticas de austeridad diseiladas para México. LA CAMPMl°A La campaña de hecho se inició con tma declaración pública de Miguel Alemán Valdés contra la participación del Partido comunista en la elecciones. Pos\~riormente, el columnista de Excélsior, José Luis Me¡ras, autor de la columna "Los Ihtocables", afirmó que los "grupos w¡uierdistas" dentro del sindicato de Telefonistas habían provocado la huelga con el objeto de debilitar al gobierno. También durantjl esos días, el columnista del periódico Miguel Alemán y el "Grupo Puefíla", Novedades, inventó una historia de espionaje cubano contra el gobierno mexicano. Fin¡lhnente, y como culminación de esta campaña, los sectores mas reaccionarios de la Iglesia Católica promovieron tma campaña contra la legalización del aborto de t'Or~e abiertamente ante-comunista y cristero. Al ~ r s e la campaña, junto con las l!lllenazas a Martinez Nateras y a otros dirigentes políticos, en los estados de Puebla, Morelos y Oaxaca, se inició tma campaña de pintas y propaganda abiertamente fascista. Las pintas y propagandas del PCM y del propio PRI fueron cubiertas por swastikas y por leyendas como "Cristianismo sí, Comunismo no", etc. En esos días, el 'dirigente del comité Coordinador Permanente de la Ciudadanía Poblana, Javier Torres Leyva propuso la formación inmediata de "Comités de defensa Empresarial", contra el comunismo, en ese Estado. En' los Estados Unidos, el diputado Gus Yatron, ligad& a la Familia Buckly propuso al Presidente Carter que se vigilara la "creciente penetración cubana en el continente", acusando a Cuba de "intervenir" en países como Guatemala, Nicaragua, Colombia, Venezuela y otros. ae EL OBJETIVO °':8'1" la época del triunfo de la Revolución cubana, el anll-eomUD1Smo ha sido el principal instrumento de la familia Rockefeller y sus aliados para provocar golpes de Estado fascistas y todo tipo de desestabilización. El mecanismo es bien sencillo; se inventa cualqueir ••conjuta comunista" a través de la prensa y otros canales con el objeto de aterrorizar a la burguesías nacionales y obligarlas a cerrar filas en pro de la defensa del "mundo lilre". Siempre estas operaciones se inician a través de algunos sectores de la Iglesia, los latifundistas y la clase media En la actualidad, el objetivo es someter a todos aquellos goliiernos que como el de M&ic;o tienen control sobre reservas petroleras, en los últimos meses, las agencias financieras como el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo, están financiando casi exclusivamente proyectos de "exploración, explotación y producción" de hidrocarburos. Esta necesidad proviene del compromiso que la adminb-· tración Carter llene para provocar una confrontación militar con la Unión soviética en el Medio Oriente, como parte de su estrategia de eliminar la "penetración Soviética en el Tercer Mundo". La guerra en el Medio Oriente, empezaría con un ataque de israel y Egipto contra los pozos petroleros de lrak, Siria, Libia y Arabia Saudita. Para este momento, el gobierno de Carter se propone tener una "reserva estratégica" en el "tras,.. patio", es decir, en América Latina. MEXICO En el caso de México el objetivo es destruir el proceso de Reforma Política . Debe quedar bien claro, para la oligarquía el objetivo no es eliminar-a "los partidarios del socialismo y la libertad como afirma Natreras puesto que éstos no representan una amenaza real y no existe la posibilidad de una Revolución socialista en lo inmediato. Por el contrario, se pretende utilizar la campaña anticomunista, para provocar un fermento religioso entre la población más atrasada de las áreas rurales y de la clase media urbana para enfrentarlo al gobierno acusan.do a éste de "alrir las puertas al comunismo" y de provocar "un nuevo 1976". De esta manera, aplastar algobierno de López Portillo, vía la destrucción del proceso de educación política y organi7.ación que pretende desarrollar a través de la Reforma Política y en torno a su programa nacionalista de Industrialización y de defensa de los recursos petroleros. Por esa ramo, en est_os momentos, los partidos de izquierda deben de intensificar por todos los medios a su alcance la educación de la población en torno a esta realidad estratégica. La mera creación de " Frentes contra la Represión" o de "jornadas" de denuncia no resuelven nada. El pueblo de México , y sobre todo los trabajadores, tiene que ser armados con las armas conceptuales que les permitan desarrollar tma defensa efectiva de la soberanía del país y de su economía. • La lucha programática, tiene que sustituir a los ritos "anti-represión" y al anti-gobiernismo conque la iz. .quierda enculre su escaso desarrollo político. Develan placa alusiva alos 100 presentaciones de una obra de teatro La moraleja de esta olra, es que "Para becbar andar la Con motivo de haber cumplido sus cien representaciones Íffi!lgÍD8CÍÓD, hay que apagar lá televisión". la obra infantil "Viaje a Pueblo Feliz", el autor de 12 en esta parte de la obra , los actores invitan a los nil!os a olra. tlnrlnr Rafael Pimentel de.veló tma plac;:, conque_suban al escenario y participen en juegos que hamemorativa en el Teatro uLa República", lugar donde ha venido exhibiendo con tanto éxito, esta pie1.8 infantlL cen uso de la imaginarjón a través de la mimica. Así lo indicó el licenciado Roberto Lozano, coordinador del Departamento de Extensión Universitara, de la UANL, quien agregó que Rafael Pimentel, -quien aliemás es autor de otras olras de Teatro, vino desde la Ciudad de México, con el único fin de hacer la develación de la _placa conmemorativa. "Via~ a ~eblo Feliz", ?IYª ~ n está' a cruxo de Rogelio _ V ~ ha temdo qwmentas representaciones en el Distrito Federal, y es tma olra premiada por ·1a mi momento. "Unión de Críticos y Cronistas de la ciudad de México". ante el carro del sonido, a la salida del cine, o de la "Pue1:llo Feliz", es un lugar hipotético, que podría ser misa, o de la fálrica del sector; en la sornisa depositada de los paterfamilias que intemunpm el paseodominical cualqwer pueblo del mundo, donde la gente vive en armonía -los pa!lres respetan a los hijos, los hijos a los en e! f'.arque Espaila o en Canoas al recibir el panfleto y padres, y la buena vecindad es la uturaJe7.a de las atender, aún cor> desconfiaDVI a los lrigadistas que micrófono en mano, revelan, disertan, despo- relaciones entre las personas-, basta que un día un mercader introduce al Pueblo tma máquina infernal en el trican y se ""huriasman En esta campaña que en las la nomlra la "Tragacerelros"_ tir · · cóndiciones inferiores en que se desarrolbl, es aml>- mercado, Apartirde-entonces"PuebloFeliz" . ·1 • ble Ntl idos aplausos se deJar n escuchar_ • se vue ve míSl!ra , Jliamente gratificada en la mirada reflexiva del pueblo -Lasgen~sepierdenelrespeto, ylasociedaddeconsu- al ser develada la placa alusiva a las.rabajador, que ven en la l?,quierda proletaria tma es.,,anza que, naturalmente, .,.oepasa los lanceS elec- :%s.convierte a los pobladore en meros objetos c o ~ 100 representacióne s de la obra teatral "Viaie a Pueblo Feliz" oraJes. Aires'. aponen, se - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1979 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 4 Número Número de la revista 349 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 9 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1979, Año 4, No 349, Mayo 9 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 09/05/1979 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016943 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ajedrez Arte Aves Facultad de Ingeniería Civil Hospital Universitario Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14737/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1971_No._3_Septiembre_0002016755ocr.pdf 37c7ed2e6c0bb6f9718a57ffbdc17f52 PDF Text Text Declaraciones del • Capifta ,.,..__V~ Alfonsina 1 Utilización óptima de los recursos de la U ANL; solución al problema de cupo en preparatorias (N. de R.~ En torno a la poDe acu6f0.o con este plan, se dessición adoptada por la / unw tinan a cada grupo de alumnos de de 1}laestro~ de la Preparato- primer ingr~o 30 horas aula por turno, de las cuales 24 horas son de claria Número Uno sobre el ause efectiva. Si los profesores planteamento de cupo en las prepara- r,an una solución de distribución de kJiias de la UANL, el rector horarios que impliquen una mejor utiHéctor Ulises Leal Flores emi• lización de las- áreas, será bien recilió la. siguiente declaración pú- bida, Los profesores de otras prepara• blica~ en la cual expone sucín- torias, entro ellas la Siete y Nueve. han ofrecido su colaboración para mejorar taménte sti. punto de vista res• este prorecto y espero una actitud seJ:iepto a este problema, He aquí miij,ante de los de la Preparatoria Uno. su pnsici{,u: A la posición adoptada por los maestros de la Preparatoria Lno, en la que sé uiegan categórica• menl0 a recibir un irnt) or número -de ¡µuninos sin presentar ante esla Rec-toría pl,anes conp:et()s para una co• rrecta utilización de ,nuest.1;os recurso,s. ..q'lrierb dejar c;onslancia que algunas de' -su~ afir.rp¡icipnes coinciden c.o n la :realidad~. eri ,·irtud de que el establecimiento de los ,tres turnos se hizó con base ' en un acuerdo de Consejo Universitario J)a["a tener la máx~ utilizacÍóu de las áreas físicas, que en :tíiuch<>s de los casos llegaba tan sólo a un cincmmta por ciento. no El proyecto que se elaboró con los directores de las preparatorias contempla la óptima utilización de los recursos materiales que permite el in• greso de todos los aspirantes a pre• paratoria. Se me ha informado que los pro• fosores defienden su posición económica, por cuanto que la medida les afecta, principalmente a los de tiempo completo; que de las 30 horas por se• mana que deben dedicar a la enseñauza, de las cuales 15 son de clase, en la actualidad dedican a la enseñanza once horas y fracción lo que a a1gu11-0s l~s permite cobrar por otras acth idades dentro del tiempo que corresponde a la planta. Se argumenta que 4S- minutos equivalen a una hora. Debo expresar mi decisión de que rcspel.en los derechos de los t,rahajadores, pero no puedo considerar un derecho el incumplimiento de una res• ponsahilidad. Adicioaalmenle debo aclarar que el pedir que se cumpla con una obligación contraída para educar o colaborar en la formación de los jóYenes universitarios no es una reforma. La 1·eforma debe ser una realidad a la b-:revedad posible, pero entendiendola com-0 una orientación de la enseñanza. para que esta sea una Universidad crítica y democrática. en la que se fomente la agresividad del estudiante para analizar los problemas cientifi- ·s~ cos, soeiales o de otra naturaleza, plan• teando soluciones. F..sta reforma ser.á posible por la inquietud de los estudiantes para lo?:nt'r su superación, y por la decisión de los profesores con vercladera vocación de educadores. Estamos empeñados cu lograr la superac;ión de la Universidad, en la que los estudiantes universitarios ten• ~n lihr~ acceso a la educación superior. En esta tai"ea pediremos la co• lahoración de los padres de familia, pues sabemos que dios comprenden el problema y desean1 como nosotros. que sus hijos lleguen a ser profesionistas con amplio sentido de servicio a la sociedad. Esto lo confirman las múl[ipl~ llamadas telefónicas y entre, istas que muchos padres de familia han realizado y que alientan la coufianza de que se logrará este propósito. Respecto al primer ingreso a la~ Prep?ralorias Ocho ) Nueve, está "penchente hasta que se conozca el 11úm6ro de estudiantes que por alguna razón no se registraron. Vale 20 Centavos �Universitarios ? ? Políticos •••• 't por Ricardo Covarrubias y depurciciófl en -todos -los ordenes, enemigos de se resuelve dentr-0 tle. oná desorientala política y menos aún, c®ndo se ción ·cemplela y se lo da ~ los obsertrata de hacer políticd constructiv.a, - vadóres la seguridad de que nado ascendente; política empeñ-ada en lo- o muy poco se adenlanta en el cagrar la perfección y la moralidoét, el mino constructivo de lg educación. ,., .. justo ascenso de los centros de vida Todos las sanos inténciones del en los centros de vida efl Jos. q~ TTOS cercano a..yer -erí-.!que·)11thomos conf!ra desempeñamos. una abstrus a c;l,ietaduro en el seno de nuestra L'•niversidad, se traducen Las universidades. -son ,s,ih duda alg11na, las casas de cristal más ra- ~n~ menos ~escarce-os de pugilistas en guardia, de empecinados en la idea diantes, más claras y "precisas en rede "servirse a la Universidad'" y no lación con la vida. de "servir o la Universidad". No somos - ,- En ellas se cultivan las inteligencias en embrión; en ellas se encudriña, en el instante presente, todo aquello que es necesario acometer para que el futuro cobre caminos acertados que nos lleven al imperativo de un mañana aplaudible, sereno, sensato. Nadie debe dolerse de que en las universidades estén representadas todas las tendencias políticos, todos las opiniones sociológicas, todas las escuelas filosóficas. De esta hetero· geneidad debe nacer, es indispensable que nazca, la verdad, ese concepto supremo de la relatividad de nuestra propia existencia. Sin afirmación, sin verdad, los epifogos de la cultura y de la civilización, las universidades serían letra muerta, factor negativo para el porvenir de las g eneraciones, fruto nugatorio para la eterna esperanza de la humcmid,ad. En la Universidad de Nuevo León -la cosa de altos estudios que más nos interesase esta presentando un fenómeno extraño increíble: el de l egoísmo. De aquella época generosa y filantrópica de "Gonzalitos_" no queda ni el recuerdo; de aquellos varones de férrea voluntad en el camino del deber, entre los que descolló el Ingeniero Beltrán, no nos acompaña ni su pulsación; del afán de trasmitir los conocimientos a la juventud que espera, hay sólo un nombre e n una aula del viejo y benemérito Colegio Ovil: Francisco M. Zertuche. 2 Ahora, el conglomerado orientador de la Universidad de Nuevo León juega desconcertadamente con la leyendo de Penélope y tras de exigir reformas, modernización de sistemas de enseñanza, justicia e igualdad en todos los grados, autonomía No hallamos el camino franco y leal de seguir adelante: nos fascina el morbo de la destrucción y la diatriba, y a fuerza de procurar qve crezca la paja en el ojo ajeno, nos abandonamos a lo que monde el tiempo y nacía hacemos para la justa solución de los problemas culturales que a nosotros mismos se nos han confiado. Las opiniones de las derechas, las opiniones de las izquierdas; los e.locubraciones de un centrismo conservador, etcétera paralizan la marcha sin esperas de nuestra máxima caso de la cultura y ~spués de más de cien días de reorganización, lo único que se advierte es la multiplicac1on de las tendencias políticos egolátricas; el clamor de los que todo lo quieren, sin que les cueste el mínimo esfuerzo. Quienes prop1c1aron los reformas al plan educativo de lo Universidad Autónomo de Nuevo León, ahora sólo critican, por malo, el proyecto único que se ha puesto a su consideración. Quienes hablaron de la justicia del pase automático del alumnado de las escuelas secundarias a las de bachilleres y de éstas o las facultades, ahora esgrimen lo privativo del cupo de los edificios de que disponemos para apoyar lo justicia de los elegidos frente a "la demagogia" de los pretendientes. Hay ''legalistas" que sostienen lo perennidad de su e ncomienda y quieren dirigir hasta al fin de sus días la marcha administrativa y académica de nuestro t:•niversidod. Hay "derechistas" que sueñan con un redivivo "elizondismo" y agreden em peñadamente a los representativos de la "huelga de 1971", buscando su caída, sea como sea. Hay ultra-extremistas que ven nuestra casa de estudios ahogándose en la sangre derramada en 1968 en la plaza de las Tres Culturas y en su espanto, piden que no hoya clases y que los alumnos y los maestros sigamos divogand·o sobre las ocurrencias y sucesos de hoce tres años. Hay "nihilistas" que piadosamente se regocijan al repetir irónicamente: "El fin justi~ica los medios''. Y hay quienes, enfundándose en su yo imperativo, ven con desdén a quienes hablamos de la vida en lo Universidad Autónoma de Nuevo León y nos espetan: "Que no me toquen, yo tengo asegurados mis derechos". Y el "ismo" destructivo; la política desalentadora continúa su marcha, vigorizando el desorden en don· de no sólo debemos e ncontrar el orden, sino estructurar los caminos constructivos del mañana. -¿"Cuándo tendremos clases"?, interroga un universitario. -"Pronto", contesta afirmativamente el rector de nuestro combatida Universidad Autónoma de Nuevo león; cuando logremos que no quede al margen del bachillerato un educando que haya terminado sus estudios en las secundarias y cuando las facultades den cabido a los bachilleres que han cumplido con los materias que les permitirán adelantar en sus carreras. -"¿Y en Medicina, habrá lugar para los que queremos repe tir el juramento de Hipócrates?" . . ¡La urna funeraria que guarda las cenizas de Gonzalitos se estreme· ce ante la interrogación y lo sombro del justo aparece echando fuero, a latigaz.os, a los "iFuminados" que pavonean su aristocracia de vecindad en un México democrático, en donde todo lo privativo lo maldice la Constitución y lo condeno el movimiento soc;al-revoiucionaYio de 191 O Y de 1913. Hasta cuándo los políticos amargados seguirán cebándose en I? tarea de procurar destruir a lo Un•· versidad Autónoma de Nuevo León?. Monterrey, N. L., a 27 de Sep. de 1971. Ricardo Covarrubias ínformacíón uníversítaría • CURSOS DE ECONOMIA INDUSTRIAL EN EL IPN. La Sección de Gra,duados de la Escuela ~uper!or de ~co- nomía del Instituto Pohtecmco Nacional convoca a egresados y estudiantes de _la Universidad Autónoma d~ Nuevo Le~n a participar en _la_ ~a~stna de Econom1a Industrial que 1mc1ara su segunda pr(?moción académica el 11 de octubre pro-ximo. El ingeniero Ferna.ndo Valerio, director del Instituto de Investigaciones Científicas, dio a conocer lo anterior, agregando que en esta ocasión se contará con la participación de once expertos de alto nivel patrocinados por las Naciones Unidas y 1,tros organismos internacionales. Este curso es de suma importancia para el Instituto Politécnico, ya que se toma en consideración las carencias en cuanto a personal docente de alto nivel sufren l~s centros de cultura superior del país, por lo que su principal interés lo cifran en la asistencia de profesores de centros educativos del interior del pals. • fil, DIA PRIMERO DE OCTUBRE ESTRENO DE ''COJUPARERO". El grupo de Teatro Universitario nue dirige el joven director Francisco Sifuentes presentará el día primero de octubre próximo el estreno de la pieza teatral Compañero", original de Vicente Leñero. La función de estreno se efectuará el día primero de octubre, a las 21 horas, y estará dedicada a los representantes de los medios de difusión, columnistas y críticos de teatro de nuestra ciudad. El día dos habrá una función exclusiva para estudiantes de la Escuela Normal Superior del Estado y a partir del día tres será estrenada para el público en general. En la obra intervienen los jóvenes Jorge Segura, Antonio Delgado, Eduardo Vargas, Alejandro Torres, Juan I. Castillo, Rugo Gutiérrez, Maria Cristina Villarreal, José de la Garza Viejo, Carlos Gómez, Gerardo Flores y José La-zo, todos ellos alumnos de diversas facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La escenografía será de Pablo Flores, con la lumínotécnia de Dustano Treviño y Tomás Armas, proyecciones de PascuaJ Borzelli y sonido de José Lazo, todos ellos bajo la dirección del experimentado Francisco Sifuente.s Finalmente, el gobierno de Holanda patrocinará a estudiantes mexicanos que deseen estudiar un cm·so sobre administración pública, que tendrá lugar en La Haya, Holanda. • GIRA DEL BALLET "NUEVO REYNO DE LEON". Patrocinado por el Departamento de Extensión Universitaria de la UANL y otros organismos oficiales, el Ballet Nuevo Reyno de León, que dirige René Rivera, se presentará en las ciudades de Guadalajara y Tepic, durante los primen,s días del mes próximo. Lo anterior informó el director del DEU, licenciado Fernando R. Murrieta. y de la Brena, agregando que, en copatrocinio con el Instituto Naci<.nal de Bellas Artes, los dia-s 1 y 2, el grupo de baile se presentará en el Teatro Degollado de la ciudad de Guadalajara. Igualmente, en un copatrocinio con el Instituto Mexicano del Seguro Social, el dia 3 se presentará en Tepic, Nayarit, a donde llevarán el mensaje del pueblo nuevoleonés, a través de su música, y de sus bailes. • TRES TURNOS EN PREPARATORIAS. A fin de que el ingerso de más de seis mil aspirantes a las preparatorias de la Universidad no se traduzca en un problema de falta de cupo, los clirectores de esas escuelas, en reunión celebrada esta maña.na con el rector, acordaron el establecimiento de tres turnos, con lo que se duplica la capacidad física de estos planteles. Los tres turnos, dijo el ingeniero Héctor Ulises Leal, se llevarán a efecto de las 7 de la mañana a las 11; de las 12 a las 16 y de las 17 a 1as 21, este último turno con excepción de la Preparatoria 3, que ya tiene establecido otro horario. Con lo anterior, agregó, se duplica la capacidad física, que sólo se utilizaba a menos de un cincuenta por ciento y permite el ingreso de la totalidad de alumnos que ya se h.1J1 registrado en el Departamento Escolar. Comentó que ya se cuenta con la colaboración de los maestros, quienes han de adaptarse a los nuevos horarios que suprimen el tiempo muerto que existía y _aumentan el tiempo de clases, de 225 mmutos por semana a 240, incluidos los sábados. A nivel de facuJlades, siguió diciendo, el problema de falta de cupo no ha sido tocado, ya. que las comisiones nombradas para su estudio aún no han rendido susresultados. Esta temporada teatral será representada hasta el diez del mes de octubre, en el escenario del Aula Magna de la UANL, con funciones diarias a las 21 horas Agregó, por otra parte, que en virtud de que la Preparatoria Nuev~ no cuenta c~n edificio propio, no habrá inscripciones en el primer año y que el reducido número de aspirantes que la solicitaron, s~rán redistribuidos en otras preparatorias, e~perándose que para el próximo c!c~o dicha escuela tenga su propio edif1c10. • OFRECEN BECAS A UNIVERSITARIOS. A través del Consejo Nacional • CARTAS DE PASANTES A EGRESADOS DE Fll,OSOFIA. Apadrinados de Ciencias y Tecnología y de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior, los gobiern os de Japón y los países bajos, así como la Universidad de Cajamarca, Perú, ofrecen becas a universitarios para realizar estudios de perfeccionamiento en diversas ramas. El ingeniero Fernando Valerio, director del Instituto de Investigaciones Científicas de la UANL, dio a conocer esta información y agregó qLe quienes se interesen por una mayor información al respecto pueúen obtenerla en el séptimo piso (e la Torre de la Rectoría. La Universidad Nacional Técnica de Ciljama.rca, Perú, dijo, ofrece becas a nacionales mexicanos que desean realizar estu,Jios de ingeniería civil, agronomía, educación y enfermeria. durante el periodo 1972-1973. Por su parte, el gobierno del Japón ofrece becas para la realización de estudios en las ram._1.s de ciencias, ht:.manidades, medicina, química, agricultura, psicología, economia, comercio, a nivel de postgrado. iniciándose los cursos en el próximo abril. por el licenciado Alfonso Rangel Guerra, siete egresados de la Facultad de Filosofía y.Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibieron sus cartas de pasantes, en una ceremonia que tU\·o lugar el sábado pasado, en el Aula Magna. Los alumnos graduantes son los siguientes: de la ca.rrera de filosofía: Ma. Esperanza Garza Villarreal, y de la carrera de letras, Rufino Danilo Abrego Ortiz, Rcsalinda Avila Martínez, José Arnulfo Moreno Olivares, Francisco Javier Pedraza Rodríguez, Mario Pérez Delgado y Luz. Yamilett Villanueva. • CONCURSO DE TESIS SOBRE TURISMO. Por conducto de la Univer- sidad Autónoma de Nuevo León, el Consejo Nacional de Turismo convoca a su concurso anual de tésis profesionales sobre turismo, que tiene por objetivo el fomento ele estrecar las relaciones internacionales entre los diversos palses. El jurado calificador, integrado con un representante de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional y dos del Consejo Nacional de Turismo, otorgarán un premio de 20 mil pesos al mejor trabajo. Entre las bases se menciona que el trabajo sea para presentar examen de grado, con tésis sobre turismo en cualquiera de sus aspectos, que no desemp~ ñan ningún puesto dentro del ConseJo Nacional de Turismo, que e1 examen recepcional se efectuará en el prese~te año feneciendo el plazo el 15 de noviembre próximo. • ACUERDAN EL INGRESO A LA 1''ACULTAD DE MEDICINA. En reunión celebrada el viernes pasado, la Comisión de Comunicación estudiantil dictaminó, por una amplia mayoria, que deben ingresar todos los aspirantes a la Facultad de Medicina, en los términos de acuerdo del Consejo Universitario en su sesión del dia 3 de septiembre. La Comisión de Comwúca.ción estudiantil, integarda por la totalidad de los consejeros alumnos y el rector de la Universidad, nombró una comisión encargada de realizar una evaluación de algunos aspectos de la Facultad de Medicina. Dicha comisión está integrada por los consejeros alumnos siguientes: ele la Preparatoria Ocho, Secundino Garza Pérez; de la Preparatoria Uno, Ricardo Garza Cantú; de Arquitectura, Antonio L. González Olvera, y de Agronomía, Mario Zúñiga Guevara.. Por otra part~, esta comisión, por unanimidad, acordó que de inmediato se proceda a la inscripción en todas las facultades, salvo aquellas que aún no haYan terminado con su ciclo escolar, a efecto de que las clases se inicien a la brevedad posible. El acuerdo tomado por el Consejo Universitario, en su sesión del día 3 relativo al ingreso a las facultades s¿ñala que "los alumnos egresados de '1as escuelas preparatorias de la Universidad, jncorporadas y ofieiaJes, podrán ingresar a las facultades en forma automática. Las limitaciones en su primera etapa comprenden: a) Estudio de tipo psicológico médico para detectar casos patológicos, para todos los alumnos. b) Estudo socioeconómico de Jo s alumnos provenientes de las escuelas incorporadas. c) En las dependencias en donde se demue~ti:e fehacientemente imposibilidad de rec1b1r a. todos los aspirantes, estas quedarán SUJ~ta.s a estudio por comisiones del ConseJo Universitario, y el) El ajuste de ingreso se establece de acuerdo con el sistema semestral. • CONGRESO DE TRAUMATOLOG~ Una comisión de miembros ele la Sociedad de Traumatología y Ortopedia encabezada por su presidente doctor Ro-'.. dolfo González, estuvieron ~ invitar al rector. de la Universidad, ingeniero Héctor Uli~es Leal Flores, al Primer Congreso Nacional d~ esta rama de la medicina, que se llevara a cabo en nuestra ciudad, del 5 al 10 de febrero del próximo año. . El Congreso es organizado por la Soc1~dad de Traum_atologia, y a él asistirán Jl!as de ~ médicos de todo el país, Seran presidentes honorarios del evento el ministro de Salubridad y Asistencia el gobernador del Estado y el rector d~ la UANL. • NO SE RECHAZA A NINGUN ~mINO. En la reunión de consejeros mt~~rantes ~e la Comisión de Comunicac1on ~stud1antil, celebrada el pasa.do 25 de _septi~mbre. en_tregaron al rector de la Umvers1dad Autonoma las conclusiones a las que llegaron en una asamblea abierta ei:i el Aula Magna, con los alumnos que mtegran el Frente Pro Aumento de Cupo, .Y pidieron al rector que definiera su actitud en cuanto si el Departamento 1!!scolar estaba dspuesto a entregar Jas ordenes de pago a los aspirantes de todas las es~uelas y facultades de la Universidad, sm rechazar absolutamente a ningún aspiran te, aplicando el acuerdo del Consejo. Después de largas deliberaciones entre el rector y los estudiantes se acordó entregar las órdenes de pagÓ solicitadas Y que el Departamento Escolar decidirá el dia y la hora en que se eumplirá con tal decisión. 3 �Más inaestros a . preparatorias Regístro de , asprrantes a , , primer mgreso Al iniciarse el nuevo ciclo escolar, y en virtud de que se aumentará el número de horas de clases en las Preparatorias de fa L'·ANL, la Rectoría, en coordinación con el Sindicato de Trabajadores de la Universidad contratará nuevo personal docente. Miles de jóvenes realizan desde el pasado miércoles los trámites de inscripción para ingresar a las escuelas preparatorias d·e la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se calcula que serán seis mil 400 los estudiantes de nuevo ingreso en el presente ciclo escolar. El ingeniero Héctor Ulises Leal Flores dió a conocer fo anterior y agregó que estos nuevos maestros p1·eparatorianos, por acuerdo con el ~ndicato, han sido contratados por horas y no de tiempo completo, en virtud de <JUe su labor está concficio□ada a la Reforma Académico que se planea a nivel de bachilleres. El rector hoy en Medícína El Rector de la UANL estará en la Facultad de Medicina para exponer ante la Junta de Maestros sus puntos de vista en torno al aumento de cupo para alumnos de primer ingreso en esta dependencia. La Junta de Maestros de la Facultad de Medicina se ha pronunciado por no admitir más de 220 estudian· tes de primer ingreso, número igual al admitido en el año próximo pasado, bajo el argumento de que dar cavida a mayor número, iría en perjuicio del nivel académico de e sa Facultad. El Consejo Universitario aprobó en su última sesión el pase automático tanto a los aspirantes a primer ingreso a preparatoria, como de los egresados de preparatoria a facultad. La Junta de Maestros, sin embargo, no ha reco nocido este acuerdo Ante ello, el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores expondrá hoy ante los catedráticos de medicina sus argumentos y razones por los cuales es necesa rio aumentar en número de plazas de prime-r ingreso en la facultad de M~dicina. 4 La e ntrevista entre el Rector Y la Junta de Maestros se efectuará a las 10:00 horas en el Auditorio de esa facultad. Las labores de inscripción definitiva para alumnos de primer ingreso a ias preparatorias se realizan en De¡:>artamento Escolar y de Archivo, cuyo titular es el profesO\" Rodolfo A. Rosas. Simultáneamente, por fa tarde, Escolar empezó a entregar las ordenes de pago para la inscripción en primer ingreso a Facultades. E-.1 lo que respecta a la inscripc1on para aspirantes a preparatoria, ayer Qe las 8:00 de la mañana a las 13:00 horas, se registraron los aspirantes a ingresar a la Preparatoria Dos y por la tarde, de fas 14:00 a las 17:00 horas, quienes ingresarán a la Preparatoria Técnica Alvaro Obregón. Hoy de las 8 :00 a las 1::00 horas, deberán inscribirse los aspirantes a ingresar a la Preparatorio Número Siete, ubicada en el vecino municipio de San Nicolás, y finalmente mañana, debérán hacerlo lo.s aspirantes a ingresar a ia Preparatoria Nocturna Número Tres (para trabojacfores). El profesor Rodolfo A. Rosas, Director del Departamento Escolar, informó que existe suficiente personal para dar atención a los alvmnos que están solicitando su inscripción de primer Ingreso, tanto para 'Preparatoria como para las facultades de la Universidad. Auxíl:ía Rectoría ál Hospítal Los miembros de la Comisión de Hacienda se entrevistaron pyer con el Rector de la UANL, para plantearle diversos problemas que existen en el Hospital Universitario, principalmente el que se refiere a fa falta de mecf cinas para la adecuada atención de los pacientes. El m1srno problema se planteó al director del Hospital, acordándose realizar un pian inmediato para que la L'niversidad dote con la mayor rapidez al hospital de las medicinas que requiere para que continue prestando sus servt¡e1os médico.-a.sistenciales a ia población del Estado. Durante la entrevista entre el ingeniero Héctor Ulises leal flores y los miembros de fa Comisión de Hacienda se informó que mañana se definirá en que forma auxiliará la Rectoría al Universitarío para que supere el problema d falta de medicinas que actualmente padece. Por otra porte, se tnformó que la auditoría que . se re_aliza. en ese noso~omio continúa,· anunción(io,se que en fecha. próxima se ,darón a conocer los primeros resultados de ese trabajo. Hoy estreno presetita: , . • 1 dirección : . , Francisco Sifu~ntes:. Aula Ma .· Frcon: a la Plaza del Colegio Civil Desde el Io. de octubre ,, . ,. ... . .' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Description An account of the resource Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Año de publicación El año cuando se publico 1971 Época Época del la revista Tercera Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784821&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1971, Tercera Época, No 3, Septiembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martell Méndez, David, Director Subject The topic of the resource Educación Superior Publicaciones periódicas Universidad Autónoma de Nuevo León Educación Media Superior Educación Literatura Description An account of the resource Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1971 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016755 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Economía Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Odontología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/381/14673/UNIVERSIDAD_EN_CIFRAS._1978._Noviembre._0002016889.ocr.pdf e83322513c15f372fc4da9a8a16873a1 PDF Text Text UNIVERSIDAD EN CIFRAS 1978 ���UNIVERSIDAD EN CIFRAS 1978 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NIDO lION Capilla Alfonsina 1Jiblwteca Universit«ria NOVIEMBRE DE 1918 �RECTOR Dr. Luis E. Tood Pérez. SECRETARIO GENERAL Ing. Agr. Orel Dar1o García R. DIRECTOR DE PLANEACION UNIVERSITARIA Lic. Ernesto Bolaños L. �r N T R o D ue e I o N La Dirección de Planeaci6n Universitaria cumpliendo con elobjetivo de mantener actualizada toda la inforrnaci6n básica sobre Educaci6n Superior, publica por quinto año consecutivo: "Universidad en Cifras". El presente volúmen se ha dividido de la siguiente manera: I.- Directorio de la U.A.N.L. II.- Carreras que se imparten en la U.A.N.L. @ Egresados y Titulados en la U.A.N.L.,1973-1978. IV.- Poblaci6n Escolar en la U.A .. N.L. V.- Proyecci6n de la Población en la U.A.N.L. VI.- Población Escolar de la U.A.N.L.,según su ubicación Estudiantes Foráneos en la U.A.N.L. Escuela de Graduados en la U.A.N.L. IX.- Investigación en la U.A.N.L. X.- Servicio Social en la U.A.N.L. XI.- Recursos Humanos en la U.A.N.L. XII.- Construcción en la U.A.N.L.,de Julio de 1977 a Agosto de 1978. ~ XIV.- Presupuesto y Costo por alumno en la U.A.N.L. La U.A.N.L. y la Población Escolar del Nivel Superior en el Estado de Nuevo León, dentro de la Rep~ blica Mexicana. Hemos recibido ayuda entusiasta en la obtención de datos de �,los diversos Departamentos de la O.A.N;L., de la ANUIES, as! como también, de las Universidades del Area Metropolitana de Monterrey, sin cuya colaboraci6n, no hubiese sidoposible esta publicación. Para todos ellos nuestro más sin cero agradecimiento. La recopilación y ordenamiento de la informaci6n estuvo acargo Srita.Elizabeth Mart1nez Gámiz. Colaboraron tambiénel Sr. Rubén Cárdenas Herrera y los Pasantes en Servicio Social Srita. Dora Elia Garc1a Sánchez y Sr. Rubén Lozano González; el trabajo de mecanograf1a estuvo a cargo de laSrita. Gloria Salazar Alvarez. LIC. ERNESTO BOLANOS LOZANO Director �INDICE GENERAL capitulo Página DIRECIORIO DE IA U.A.N.L. II.- CARRERAS C(JE 1 SE IMPARim EN IA U.A.N.L. I I I . - V mRE:SAOOS Y TITlJIAOOS EN !A U.A.N.L., 1973-1978 20 IV.- POBLACICN V.- PR)YEX:CTCN DE IA POBU\CICN EN IA U.A.N.L. 58 VI.- FOBIACIOO ESCX>IAR DE IA U.A.N.L., smJN SU UBICACICN 68 VII.- ES'.lUDIANI'E.S FORANOOS EN IA U.A.N.L. 72 VIII.V ESCUELA DE GRAOOAtX)S EN IA U.A.N.L. 76 IX.- INVFSTIGli.CICN EN IA U.A.N.L. 81 X. - SERVICIO SOCIAL EN IA U.A. N. L. 89 XI.- REXlJRg)s XII.- CXNSTRJCCICN EN !A U.A.N.L., DE JULIO DE 1977 A MDS'lU ESO)IAR EN IA U.A.N.L. 11 HUMANOS EN IA U.A.N.L. 29 94 DE 1978. 111 xrrr\/ PRESUPUESro Y CC6'rO FOR ALtJMO XIV.- IA U.A.N.L. Y IA POBIACIOO FSCX)LAR DEL NIVEL SUPERIOR EN EL ESTAOO DE NUEVO LErN, DEN!'RO DE IA REPUBLICA MEXICANA. 12 8 EN IA U.A.N.L. 118 �INDICE DE a»IDK:6 Página I.- DIRECIDRIO DE LA U.A.N.L. 1 cuadro No.l Directorio de la U.A.N.L., ¡:x,r Departanentos 3 " " 2 Directorio de la U.A.N.L., ¡:x,r Facultades 6 " " 3 Directorio de la U.A.N.L., ¡:x,r Preparatorias 7 " 11 4 Directorio de la U.A.N.L., ¡:x,r Preparatorias ~cas y Escuelas Sub-Profesionales. 8 Directorio de la Graduados 9 " ti 11 11 5 6 U. A. N. L. , ¡:x,r Escuelas de Directorio de la U.A.N.L., ¡:x,r Centros de Investigaci6n II.- CARREPAs ~ SE IMPARI'EN EN IA U.A.N.L. 11 cuadro No. 7 Carreras Profesionales que se iroparten en la U.A.N.L. 12 8 Carreras '.Mcnicas y Sub-Profesiooales que se imparten en la U.A.N.L. 15 Maestrías que se imparten en la U.A.N.L. 17 " n III.- 10 " ~ 9 Y TI'IUlAfX)S Cuadro No.10 " " 11 F.gresados de las Facultades de la U.A.N.L. 1973-1978 " 11 ti 11 n 12 21 F.gresaoos de las Preparatorias de la U.A.N.L., 19731978. " 20 22 Poblaci6n Esrolar, Nuevo Ingreso a la U.A.N.L., egresados y titulados 1970-1978. 23 13 T1tulos Profesionales del Area de Ingeniería 24 14 Títulos Profesionales del Area de la Salud 25 �Página Cuadro No. 15 T1tulos Profesionales del Area de Humanidades 26 11 16 T1tulos Profesionales de Escuelas Inoorporadas a la U.A.N.L. 27 T1tulos expedidos para las Maestr1as de la U.A.N.L. 28 11 11 N.- 11 POBLACIOO Cuadro 11 H " 11 " 11 11 11 11 11 " 11 11 n n ESO)IJ\R No. 18 11 11 17 19 20 21 22 11 " 11 ti " Población Esoolar de la U.A.N.L., 1974-1978 p::>r Facultades 30 Población Esoolar de la U.A.N.L., 1974-1978 p::>r Preparatorias 33 Población Esoolar de la U.A.N.L., 1974-1978 p::>r Preparatorias Técnicas y Escuelas SUb-Profesionales 34 Población Escolar de la U.A.N.L., p::>r Tip::> de Depen dencia Febrero 1974-Febrero 1978. - 36 Inportancia relativa de la pci:>laci6n esrolar p::>r Tip::> de Dependencia Febrero-1974-Febrero 1978 37 22(bis)Poblaci6n Esoolar de la U.A.N.L., p::>r Facultades, Preparatorias, Escuelas Sub-Profesionales, Feb-1978. 23 11 29 24 25 26 27 28 29 37 (Bis) Alurmos de ler ingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Facultades 39 Alurmos de ler ingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Preparatorias 4O Alurmos de ler ingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Preparatorias T&nicas y Escuelas Sub-Profesionales 41 Alurmos de reingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Facultades 42 Alurmos de reingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Preparatorias 43 Altmt10s de reingreso a la U.A.N.L., 1974-1978, Prepara torias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales 44 Población de ler ingreso y reingreso a la U.A.N .L., Facultades Septianbre 1977 45 �Página Cuadro No.30 " 11 11 11 11 " 11 11 11 11 11 11 " 11 11 " 11 " 11 11 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Poblaci6n de ler ingreso y reingreso a la U.A.N.L., Preparatorias,Septianbre 1977. 46 Poblaci6n de ler ingreso y reingreso a la U.A.N.L., Preparatorias ~icas y Escuelas SUb-Profesionales, Septianbre 1977. 47 Poblaci6n de ler ingreso y reingreso a la U.A. N. L. , Facultades,Septierrbre 1978 48 Poblaci6n de ler ingreso y reingreso a la U.A.N.L., Preparatorias,Febrero 1978. 49 Poblaci6n de ler ingreso y reingreso a la U.A.N.L., Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales, Febrero 1978. 56 Poblaci6n de ler ingreso, reingreso e irregulares en Facultades p:>r Areas, Septiarbre 1977. 51 Poblaci6n de ler ingreso, reingreso e irregulares en Preparatorias, Septiarbre 1977. 52 Poblaci6n de ler ingreso, reingreso e irregulares en Preparatorias Técnicas y Escuelas SUb-Profesiona les, Septierrbre 1977. ·- 53 Poblaci6n de ler ingreso, reingreso e irregulares en Facultades p:>r areas, Febrero 1978. 54 Población de ler ingreso, reingreso e irregulares en Preparatorias, Febrero 1978 .. 55 Población de ler ingreso, reingreso e irregulares en Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesiona les, Febrero 1978. - 56 Población Esa:>lar de Facultades en la U.A.N.L., ¡x>r &reas según clasificación de la ANUIES y la UNESCO, 1974-1978. V.-POOYECCICNES DE IA POBIACIOO EN 1A U.A.N.L. Cuadro No. 42 Población Escolar de la U.A.N.L., increrrento y tasa de crecimiento de 1950-1979. 57 58 59 �Página Cuadro No. 43 n n 11 11 11 11 " VI.- n 44 11 11 11 11 ~~ 46 47 48 49 50 11 60 Poblaci6n Esa:>lar de la U.A.N.L., :tncrenento ~ Tasa de Crecimiento, Preparatorias de 1950-1979. 61 SUb-Profesionales de 1950-1979. 62 Tasas de Crecimiento p::,r Dependencia en la u.A.N.L., 1974-1978. 63 Proyección de la poblaci6n de la U.A.N.L., :por tip:> de Dependencia, Septierrbre 1979-Septiembre 1982. 64 Proyección de la poblaci6n de la U.A.N.L., por Facul tades, Septianbre 1979-Septiembre 1982. 65 Proyección de la poblaci6n de la U.A.N.L., p:::>r Preparatorias Generales, Septianbre 1979-Septienbre 1982. 66 Proyección de la poblaci6n de la U.A.N.L., p:>r Preparatorias ~icas y Escuelas SUb-Profesionales, Septiembre 1979-Septierrbre 1982. 67 ESCDIAR DE IA U.A.N.L., smJN cuadro No.51 n Poblaci6n· Escolar de la U.A.N.L., Increnento~ Tasa Crecimiento, Facultades de 1950-1979. Poblaci6n Escolar de la U.A.N.L., Incretento y Tasa de Crecimiento, Preparatorias Técnicas y Escuelas " 45 11 de 52 su UBrc¡.,croo Población Escolar de la U.A.N.L., según su ubicación dentro y fuera de la Ciudad Universitaria, Julio 1978. 69 Población Escolar de la U.A.N .L., seg6n su ubicación dentro y fuera de la Ciudad Universitaria ¡x:>r Facultades, Julio 1978. 70 VII.- E.S'IUDIANI'ES~FORANOOS Cuadro 11 No.53 11 54 1 \ 68 Estudiantes foráneos en las Facultades de la U.A.N.L., Septianbre de 1978. 72 73 Estudiantes que ingresaron a las Facultades de la U.A.N.L. procedentes de otras Instituciones del Estado de Nuevo Ie:5n, Septierrbre de 1978. 75 �Página tv!II. - ESCUEIA DE Cuadro No.SS " " 76 GRAOOAIX)S 56 Personal D:>cente de las Escuelas de Graduados, Septianbre 1978. 77 Alumnos de las Escuelas de Graduados, Septienbre 1978. 78 IX.- INVESI'IG\Cl:00 EN IA U.A.N.L. Cuadro No.57 " " " " Proyectos de Investigación en la U.A.N.L., por Dependencia, 1978. 57 (bis) Investigaciones que se realizan 58 81 en la Dirección de Planeaci6n Universitaria. 87 Perscnal Investigador que labora en los Centros de Investigación de la U.A.N.L., 1978. 88 X.- SERVICIO 9::X:IAL Cuadro No.59 " " 11 XI.- 11 60 " 61 " 62 REOJRSa, 89 Estudiantes que prestaren su Servicio Social, según Institución donde lo realizaron 1977. 90 Estudiantes que prestaron su Servicio Social, según Institución donde lo realizaron, Julio 1978. 91 Estudiantes que realizaron su Servicio Social, según escuela de donde prcx::eden, 1977. 92 Estudiantes que realizaron su Servicio Social, según escuela de donde proceden, Julio 1978. 93 ~ Cuadro No.63 82 94 Personal no I:bcente en la U.A.N.L., Dependencias Administrativas, 1977. 95 11 11 64 Personal no D:>cente en la U.A.N.L., Facultades 1977. 96 11 11 65 Personal no D:>cente en la U.A.N.L., Preparatorias, Preparatorias Técnicas y Escuelas SUb-Profesionales, 1977. 97 �Págma Cuadro No.66 " " " 11 11 11 " " 67 68 69 70 Personal Ibcente en Facultades por A:reas, Diciembre 1977. 98 Personal Ibcente en las Preparatorias Generales, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesianales, Dicierrbre 1977. 100 Personal no Ibcente en la U.A. N.L. , Dependencias Mm.inistrativas, Julio 1978. 101 Personal no Ibcente en la U.A.N.L., Facultades,Julio 1978. 102 Personal no D:x::ente en la U.A.N.L., Preparatorias, Preparatorias Técnicas y Escuelas SUb-Profesionales, Julio 1978. 103 104 " " 71 Personal tocente en Facultades ¡:or Areas, Julio 1978-; " 11 72 Perscnal IX>cente en Preparatorias Generales, Preparatorias Té::::nicas y Escuelas SUb-Profesionales, Julio 1978. 106 11 " 73 Alurmos ¡:or Maestro en las Facultades, Septianbre de 1978. 107 Alumnos ¡:or Maestro en las Preparatorias Generales, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales, Septiembre de 1978. 109 n " 74 kr1.- CXNS'l'RXnCE Cuadro No.75 11 11 " 76 " 77 II. - PRESUroES'IO Cuadro No.78 111 Construcción realizada en la U.A.N.L., de Julio de 1977 hasta Agosto de 1978. 112 Cbras en proceso de construcción en la U.A.N.L., Septiembre de 1978. 114 Obras en proyecto de realización con los planos para iniciar su construcción en la U.A.N.L., Septiembre de 1978. 116 Y a:G'IO fOR AUJMOO 118 Costo ¡:or alunno ¡:or Dependencias Ix>centes de la U.A.N.L., 1976-1978, Facultades. 119 �Página CUadm No. 79 11 n 11 n 80 81 Costo por aluimo por Dependencias Jx>centes deº la U.A.N.L., 1976-1978, Preparatorias. 120 Costo por alurmo por Dependencias In:entes de la U.A.N.L., 1976-1978, Preparatorias T&nicas f ~ las SUb-Profesionales. 121 PreSU?,JeSto de Egresos de la U.A.N.L., Facultades 1978. " " " 11 n " 82 83 84 122 Presupuesto de Egresos de la U.A.N.L., Preparatorias 1978. 123 Presupuesto de Egresos de la U.A.N.L., Preparatorias T&nicas y Escuelas SUb-Profesionales 1978. 124 Pre5tJ?.1esto ejercido y costo por altnmo en valores reales 1970-1978. 125 " 11 85 Presupuesto de Ingresos de la U.A.N.L., 1973-1978. 126 " n 86 Cuadro Canparativo de los Presupuestos 1977-1978. 127 XIV.- LA U.A.N.L. Y IA POBIACIOO ESCX)I.AR DEL NIVEL SUPERIOR EN EL LEX:N DENl'ro DE IA REPUBLICA MEXICANA. CUadro No.87 E$TAOO DE NUEVO 128 Poblaci6n a Nivel Madi.o Superior, SUperior y Post-Grado en el Area Metropolitana de M:>nterrey, Septieribre de 11 " 88 1978. 129 Poblaci6n Escolar de la U.A.N.L., y su inp:>rtancia dentro del total de la poblacion escolar en la Fepública Mexicana 1970-1977. 130 11 89 Matricula Escolar, alumrx:>s de ler ingreso, :reingreso y nGnero de egresados del Nivel SUperior Profesional por Entidad Federativa, 1976-1977. 131 11 11 90 Poblaci6n Escolar del Nivel Superior Profesional p::>r Entidad Federativa e irrportancia relativa de cada Esta do dentro del total nacional 1976-1977. - 132 " 11 91 Persooa1 Dxente }?Or categorias. y nGnero de Institucio riesen el Nivel Superior Profesional por Entidad Federa tiva, 1976-1977. -133 �INDICE DE GRAFICAS Gráfica No. Página 1 Organigrama 2 Crecimiento de la población estud.i.antil a nivel de Facultades, por áreas, de Febrero de 1974 a Febrero de 1978. 3 4 5 6 7 2 Inportancia relativa de la ooblaci6n escolar a nivel de Facultades en la U.A.N.L.,para los pertooos 1974-1975 y 1977-1978. Inp)rtancia relativa de la pobJ.aci6n escolar de la U.A.N.L. por nivel educativo, para los pertoébs 1974-1975 y 1976-1977. Poblaci6n escolar por tipo de ~pendencia. Poblaci6n escolar de las Preparatorias de la U.A.N.L., en el Estado de Nuevo I.e6n, según distribuci6n por zonas y porcentaje Febrero de 1978. Personal I:bcente y no D'.:>cente 1978 de 31 32 35 38 71 la O.A.N.L., Julio de 110 �I.- DIRECTORIO DE LA U.A.N.L. �ORGANIGRAMA GENERAL 1 Consejo Universitario 1 I' Junta de Gobierno i \ Comision de Hacienda \ Rectoría 1 1 4 1--- fSecretaría 1 1 1 1 AREAOE IN YESTISACION AREA ACAOEMICA 1 7 4 1 ¡0,.1111. • Ele. i'r1pmr1as 1 1 lt.Cnl.dlO..,. ¡ l 1111.lllln.ltmlbtlcas 1 e•-1111.di !st,dlas s.,!~ 1 11111\11Ddllltls 1 1 c.tnlllEst.illl:uobtlcos 1 ,.!dlcac~it-Vlml\ 1 illpta.111 !mio Social 1 1 ae,,n,,,11111111tott.~611 \ l 1 ~ 1 Olrlcclti.~::1r. General r ADMINISTRATIVA AREA , 1 ¡ INr.Cnl.llln.Cltttíftm 1 , __,:,.,,,11111 \ J AREA SOCIO - CULTURA 1 .-1,rfdlct 1 AAEA DE SERVIC 10 1 1 111Jt1.Esa>l~7dllmlllt 1 1 Di'. Cnl. di Pnml 1 1 \ AREA DE FINANZAS 1 1 Dlr.Snldt ,, Cclnccl6117 Mwnl1l11~ 1 Dlp1allllltDdtlisma ME0E1i Dlr.Snl. 11s1,-,,1..,,,,1uca 1 l o.ar-,111com1oru 1 1 OlprtamioM!dl<o 1 , ......,to dl A,dit.-12 1 1--""~imnar~ 1 1 1 1 1 Preparatoria No. 1 1 1 ~nHR10R I i GENERAL 1 1 1 Preparatoria No. 9 1 1 Preparatoria No. 16 1 Preparatoria No. 11 I r 1 Preparatoria No. 3 1 1 Preparatoria No. 11 1 ! Preparatoria 110. 18 ! 1 1 Preparatoria No. 4 1 1 Preparatoria No. 12 I 1 Preparatoria No. 19 I 1 Preparatoria No. 5 1 1 Preparatoria No. 13 1 1 Preparatoria No. & 1 1 Preparatoria Preparatoria No. 7 1 1 1 Preparalorla No. 8 1 No. 14 I Preparatoria Mo. 15 I 1 Preparatoria No. 22 \ 1 Preparatoria No. 23 I TECNICA ARTISTICA INGENIERIA YCIEN CIAS EXACTAS 1 1 Aluro Obro1h 1 Preparatoria No. 20 1 1 Preparatorll POio llus Pr11ar1torl1 Tinlu MWoa i 1 1 1 11 SCIIII J ENSEAANZA SUPERIOR 1 CIENCIAS SOCIALE\ 1 YADMINISTRATIVAS lt Misio, 1 ~•&• 1lu l1 M,cil lcaj @1~:k 1 l 1llfllltroa ! Ch11uto1ral 1a Tallor jo ! 1 Cluc las Qa l■lca s 1 1 ,,, ,., .. 1 ¡rlslct ¡ouecu, t l ll CUS I [ 1 Arlu lls11 !1• Tallor jo 1 lllll r 1 Art t Du1u tl ct lt lJIUI lora SALUD 1 1 Mad l cl .. 1 1 1 1 htllll .. 01111 1 1 1 1 1 1 1 1 Preparatoria No. 10 1 1 1 1 P111ar1torl1 1 Preparatoria No. 2 1 1 1 1 1 1 1 1 st 1 tcaaa ■ l a c1,11 1 1 M,111lllc,1! Cooerolo , Ad ■ i o ls tra cl u 1 1 Socl al ts 1 ª' '"º"'ª 1 1 Trall lo Stcla l 1 Ar •• lt tcllr• 1 1 Or cul u clu Otoorll u 1 OdOl !Olo ¡ la 1 1 I lota ¡ i, 1 r,1co1,,1, ¡ 1 1 1 1 1 1 E 11tr ■ er h Ytttrl u rh 1 1 s,111 l 1i llca 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR DEPARTAMENTOS Dependencia ~r~ articular Rector lecretaría General Titular Domicilio Dr.Luis E.Toda P. 8ºPiso 'Ibrre de Rectoría 125, 127 126 y 133 Lic. Roberto Zavala 8° Piso 'Ibrre de 8° Piso 'Ibrre de 8° Piso 'Ibrre de 9° Piso 'Ibrre de ler Piso 'Ibrre de 135 y 136 Ing.Agr. Orel Darío García R. ~ - Jur1dico .de Difusi6n Lic. César Pánanes =~Escolar y de Ing.Agr.Francisco Tijerina G. ~o.de Títulos sorería Gral. Lic. Jorge Pedraza Lle. Jorge R. Alrnaguer C.P.T. Ricardo Ruan ~-de Egresos C.P.T. Benjamín Villarreal pntraloría Gral. C.P.T. Roberto Chapa faPto. de Náninas' C.P.T. Carlos Sáenz ~-de Presupues Lic. Joel M)reno B. ~.de Canpras Sr. Ibberto Lic6n B. ~.de C.OOtabilidad Srita.Consuelo Villafuerte pto.de Construcción Mantenimiento ~ d e Auditoría i6n de Planeación sitaria ~Un de Planeaci6n Coord. Técniro) Extensión Ing. Eliud Guadiana A. C.P.T. lbberto Gutiérrez Rectoría 138 y 137 Fectoría Rectoría 139 y 140 112 Fectoría 147 Rectoría 2° Piso 'Ibrre de Rectoría 2° Piso Torre de Fectoría 2° Piso 'Ibrre de Rectoría ler. Piso 'Ibrre de Rectoría ler. Piso 'Ibrre de Rectoría ler. Piso 'Ibrre de Pectoría ler. Piso 'Ibrre de Fectoría ler. Piso 'Ibrre de Rectoría 3er. Piso Torre de Rectoría 2° Piso 'Ibrre de Rectoría 214 226 217 252 254 229 152 181 222 Lle.Ernesto Bolaños 9° Piso 'Ibrre de Rectoría 119 Lic. Hatero Zárate 9° Piso Torre de Rectoría 121 Cormutador 76-41-40 3 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 (continuaci6n) ~pendencia b~ Titular DJmicilio Extensión rsitaria Dr.Jorge Rangel G. 5° Piso Torre de Rectoría 167 y 168 6n General rsonal C.P.T.Guadalupe Arellano 4° Piso Torre de Rectoría 172 ~i6n General Inv.Cientlfica Dr.Coranoo Sáenz A. 7° Piso Torre de Rectoría 162 ~to 00 Social Dr. Amaoor Flores A. Planta Baja Torre de Rectoría 193 Líe.Jesús R:>bledo Planta Baja Torre de Rectoría 185 y 186 µca C.P.T.Adrián de la Fuente ler. Pis:> Torre de Rectoría 154 cialía de Partes Sr.Jore Luis Arrecbnoo 4° Pis:> Torre de Rectoría 173 4° Pis:> 'lbrre de Rectoría 173 7° Piso Torre de Rectoría 145 ~ía Universi ;temas e Infor- f,to. de Indenten~ Sr.Felipe Ramírez hidios ~riores Dr.Sergio de la Garza s. Cornnutaoor 76-41-40 4 ��UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DI~CCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 (continuaci6n) 02pendeneia toM§di.oo Sinfónica Titular Alberca Universitaria 76-14-90 Cd.Universitaria 52-53-80 C.P.lbgelio !barra Matarroros y Garibaldi 43-42-49 43-54-94 Dr.Amador Flores A. Gonzalitos y Haití 48-69-02 48-69-16 Sr.José Angel Psnd6n 5 de Mayo y Zaragoza 43-12-40 Lic.~r M'.Jnfort 5° Piso 'lbrre de Rectoría Colegio Civil y Washington 76-41-40 Ext.168 44-56-75 43-24-03 Líe.Raúl M:ntoya Retta 5 de Mayo Ote 523 Altos. 43-20-83 40-92-74 Dr.Agustfu Basave 15 de M:l.yo 650 Ote. 43-78-68 43-76-66 Juárez 409 Sur 40-30-15 40-24-50 46-78-00 46-94-00 42-74-28 42-35-68 Gral.de Prepara tro de F.stooios Htlnarús Ing.Joél s.~z s. Dr.Alfredo Piñeyro L. Madero al Pre. Sr. Humberto Solana M::>relos y Zuazua Ing.Nioolás Treviño 74-10-47 75-05-92 M.de Zavala #1400 pte 40-53-52 40-53-30 R1o de la Loza #114- 578-98-18 101 Mfucioo 1, D.F. 578-92-63 ler Piso 76-41-40 Torre de Rectoría Ext.250 to Pro-Lal:x)ratorios lel'es to de Trabajadores Teléfono Ing.Cayetano Garza Líe.José M.Pérez S. .de &iucaci6n Abierta la Prep.t3 tanieilio Ing.José Luis Sustaita de la U.A.N.L. Lie.Ricaroo Treviño G. Dr.José Mario G..ltiérrez Ing.Neresio J.Pérez Líe.Miguel Covarrubias Sr.Rodolfo &>dríguez 5 Cuauh~ 670 Nte. José Berútez #2190 48-63-28 Col. Cbispado M:l.tarroros y Garibaldi 42-62-44 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.2 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR FACULTADES Titular tbnicilio Ing.Fernún t-bntes , e.Universitaria Arq.Antonio Fuentes e.Universitaria .de Ciencias Biol6gicas Biol.J\dolfo González e. Universitaria .de C. F!sico-Matenáticas Ing.Rafael Serna e.Universitaria 52-21-39 52-47-83 76-26-00 76-27-75 52-39-06 52-39-05 52-13-01 •de Ciencias ~cas Ing.Sergio Santos B. e.Universitaria 52-43-88 Mm. e.P.Al.fonso ()Jiroga e.Universitaria y C. SOciales Líe.David Galván A. e.Universitaria Líe.Arturo García E. ' Lic.Canren .t-Elgoza lana Pedonda #1515 pte. Col.Lana larga Madero y Gonzalitos 52-29-81 52-59-89 52-10-51 52-27-17 43-61-46 .de Filosofía y Letras Lic. Tatás C"'~nzález e.Universitaria ,de Ingeniería Civil Ing.Gregorio Farías e.Universitaria Ing.I.orenzo Vela P. e.Universitaria 52-30-12 52-46-90 ,de M:!dicina y Lab. Dr. Alfredo Piñeyro M?aero al Pte. 46-76-60 ,de OOcntología Dr. Miguel García ,de Psioologia Lic.Cirilo H.García ,de Organización ~p. Ing.Cayetano Garza G. Salvatierra y Silao Col.Mitras Mutualisrro #110 Col. Mitras e.Universitaria 46-37-30 46-57-86 48-11-29 48-10-65 52-39-95 ,de Trabajo Social Líe.Josa Ma.Cárdenas e.Universitaria 52-13-09 ,de Salud PGblica Dr.Iodrigo González P. 48-64-47 ,de ~ina Veterinaria M.V.Z.Emesto !.Salinas Salvatierra y Silao Col.Mitras Centro Matanoros #711 Ote. J .de Catercio y .de .de ~ Enfernerla ,de Ingeniería .Mecánica ~ca ' 'Iel~fono 6 c. 46-88-30 48-10-10 52-42-50 52-48-50 52-48-50 52-67-71 48-83-83 40-48-43 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR PREPARATORIAS Tel~fono Ibnicilio Titular 1 Dr.Pamiro D1az A. e.Civil y Washington 43-00-80 2 Ing.Arturo Caballero del A. José Benítez y Matanoros 3 Dr. Mrud.no de Ie6n e.Civil y washington 42-02-12 42-02-11 42-67-50 4 Ing.Antonio cantú G. 5 Ing.Narciso cantú G. 6 Profr.Guillerno Benavides 7 Profr. H&:tor R. SoHs 8 Líe.Manuel Peña [))ria 2-05-43 ria Nrmt. 9 Lic.Pedro Ben1tez ria NGm.10 Profr.Mario Gutiérrez V.Carranza y P.SUárez Linares, N.L. Prolg.Iturbide Sabinas Hidalgo, N.L. Juárez #112 M:>ntaIDrelos, N.L. Sta.Clara y Las Puentes S.Nioolás de los Gza.,N.L. calle 12 y Matarroros Fracc. Marte, Gpe. , N. L. Tuxtla y Cd.del Ma1z Col. Jardín de Las 1-4.itras Juárez #27, Dr.Arroyo, N.L. Dr.Ieonardo Contreras L. M:>relos y P.Mier, Cerralvo,N.L. 5-01-42 Ing.Ibgelio M:>ntalvo Zaragoza #500 pte. Cadereyta Ji.ro., N.L. M:>relos y Juárez, Allende, N.L. 4-59 8-20-98 Lic.Rogelio Garza G. Gral. ~án, N.L. 7-01-45 Dr.Ibberto M:>reira M:ldero #3115 r~ NOm.12 c. Lic.Hennilo Salazar s. ora.Silvia Mijares de c. pte. 2-02-65 3-23-69 52-19-24 76-23-54 54-98-88 54-92-04 70-24-09 48-28-15 58-18-47 48-42-37 52-69-01 Dr.Hemán Ranúrez V. Santander y Castilla Fracc. Iturbide Ciénega de Flores, N. L. Lic.wis G.I.Dzano L. Hidalgo #111, Hidalgo, N.L. Q.F.B.Raquel H.Collins Villa de <::arci.a, N.L. Profr.Everard:> Ieal M. Zaragoza· -#107, Santiago, N.L. 5-00-77 Li.c.César Pámanes N. Vista Aurora 1202 ,Col. Linda Vista, Guadalupe, N.L. COL Infonavit Huasteca Sta.Catarina, N.L. 54-39-61 Biol. José M:l. Torres A. 7 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.4 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES De¡:endencia Ese. Ind. Alvaro Cl:>reg6n Titular ll::Jni.cilio TeMfono Ing.Jesús J.Cervantes Madero y Félix U Cárez. 54-53-55 54-54-07 ~ca I.Q.Efren Garcia C. Av.Madero y Q:nzatitos 47-01-74 Fscuela de Mlsica Dr.Jorge Rangel G. 15 de Mayo y Emilio Carranza 42-82-89 Ing. Sergio Salas M. Jin'élez Sur 321 42-26-13 40-51-72 Preparatoria Técnica ,Ind.Pablo Livas ... ! ler de Artes Pl.ás- cas Profr.Efren Yañez 8 Washington 542 Ote. 42-75-84 �QNIVERSIDAD · .AUTONOMA DE NUÉVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 5 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., ESCUELA DE GRADUADOS Dependencia -Titular Domicilio Tel~fono Facultad de Arquit;ectura Atq.Ricardo Mel~z H. Ali>asola · 90-T Ote.• 40-28~S5 Facultad de ~ Dr.J~ wis de la Garza Fac.de Agl.'alalÚa <;.d.Universitaria Fac.de Fis-Matenát. Cd.Univer$itaria. ~ Fac.de Ftsioo-Ma~ticas ~.José Luis Ccltparán Fac.de Ciencias Qu1micas Dr.lefugio Ruiz D. Fac:de Ingenier1a Civil +1'19-DavidFernAndez Fac.de Ingeniarla Mecánica y Elktrica Ing.GuadaJupe E.Cedillo Fac.de Ciencias Biol6gicas Biol.. Salva~r Cootreras Facultad de M!qicina Dr,. David Gcl'lzález M. Fac.de Qxmtología Dr.Antmio atiz Fac.de Psioolog1a 76-28-13 52-13-01 GlerremyProgJ:eso 75-34-47 l c. s. Fac.de Ing.Civil Cd.thiversitaria ,..,_ 52-48-50 52-34-77 Fac.de Ing.Mec.y E. 52-30-U Cd.tl'liversitaria 52-46-90 Fac.de C.Biol. 52-39-05 Cd. Universitaria 52-39-06 Madero al pte. 46-23-10 Salvatierra y Silao 46-57-86 Q:>LMitras ,_ Lic.carlos J:k>canegra l-lttualiSID fl10 0:)1.Mitras 48-02-86 48-10-65 46-24-80 Fac.de Enfemer1a tic.Esther Gallegos Madero al pte. Fac.de Salud ~lica Dr.Oscar Se?liveda G. Fac.de Catercio y ~ - C.P.Pablo Oropeza G. Fac.de~ Lic.Alfreoo ~ z G. Fac.de Filosof1a y tetras Lic.Bernardo Flores Fac.de Trabajo social Lic.Qiillennina Garza Salvatierra y_ Silao 48-64-47 O:,l.Mitras Fac.de can.y Adm!Sn. 52-27-66 Cd.Universitaria Lana Peoonda #1515 43-89-88 Pte-. a:,1. Lana I.arga Mat:am¡,ros t278 pte. 42-53-00 _, 40-40-65 Fac. de Trab. Soc. 52-13-09 Cd.thi~itaria 9 �· CUADRO No. ·6 DIRECTORIO DE. LA U .A.N.L., POR CEtft'RÓ.S D2· ÍNVESTIGACION CIENTIFICA . Dependencia Titular Ibnicilio .... de InvestigaciateS .. Lic.Manuel Silos Mtz. Lic.Braulio IDlrfguez Iaml ladam 1515 pte. Col. lallll Larga 43-03-65 7° Piso 76-41-40 Ext.160 'lbrre de Rector1a '• de Investigacicftts Dr.Rxlrigo Investigaeia'les ta Civil s.BarragSn Ing.Rayan)o Rivera v. Lic.Ra61 Rangel F. ' rae.de Medicina - Mldel'o al pte. Fac.de Ing.Civil Cd.thiveraitaria 52-27-48 52-49-69 JoaE Berdtez 2190 48-62-58 48-62-86 o:,1 .a,i spado .' de Investigaeiaies iou de Inwstigac1aws l6gicas ... de ~ la Pac.de e.Pis-Matan. Arq.Qaillerm O:,rtez M. Villag&1ez 110 Nte. Ing.M19'8l Nad1na Lie.Joa8 wis ~ 48-41-84 44-00-78 44-00-26 he.de Ing.Mec.y Elec. Cd. thivarsitaria 52-22-49 Fac-.de c. F1sioo-Mat. Cd.thiversitaria 52-13-01 Qel'l'8?0 y Pmgmso 74-89-66 Investigaciones Dr.Juan Lauro A,:Juirre Invest1gacicnes -: Biol.Glafuo Jod Alanls Galeana 1575 SUr Despadx,4. 10 44-69-79 �,. II.- CARRERAS OUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. �tJNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVE~ITARIA CUADRO No. 7 CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L.,SEP.1978 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA Facultad de Agronomía 1) Ingeniero Agr6nomo 2) Ingeniero Agr6nomo 3) Ingeniero Agr6nomo 4) Ingeniero Agr6nomo 5) Ingen~ero Agr6nomo Fitotecnista Zootecnista Parasit6logo en Industrias Alimentarias en Desarrollo Rural Facultad de Arquitectura 1) Arquitecto 2) .Licenciado en Diseño Industrial Facultad de Ciencias F1sico-Matemáticas 1) Licenciado en F1sica 2) Licenciado en Matemáticas 3) Licenciado en Ciencias Computacionales Facultad de Ciencias Químicas 1) Ingeniero Qu!mico 2) Ingeniero Industrial Administrador 3) Qu!mico Industrial 4) Qu!mico Farmaceútico Bi6logo / Facultad de Ingenierta Mecánica y Eléctrica 1) Ingeniero Mecáni~o 2) Ingeniero Electricista 3) Ingeniero Mecánico Administrador 4) Ingeniero Mecánico Electricista 5) Ingeniero Mecánico Metalúrgico 6) Ingeniero Electricista Administrador 7) Ingeniero en Control y Computaci6n 8) Ingeniero en Electr6nica y Comunicaciones 9) Ingeniero Administrador de Sistemas Facultad de Ingenier1a Civil 1) Ingeniero Civil 12 �UNIVERSIDAD AUTCNOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACI ON UNIVERSITARIA ClJADRO No. 7 . (Continu ación) . AREA DE LA SALUD Facultad de Ciencias Bi ológ i ca s 1) Biólogo 2) Químico Bacteriólogo P a r a sit6 logo Facultad de Enfermerí a 1) Licenciado en Enferme ría Facultad de f,!edicina 1) Médico Cirujano y Partero 2) Laboratorista Clínico Biólo go Facultad de Odontología 11 Ci rujano Dentista Facultad de Psicología 1) Licenciado en Psicología Infantil 2) Licenciado en Psicología Clínica 3) Licenciado en Psicología Laboral 4) Licenciado en Fs!.cología Social 5) Li c enciado en Psicología Análisis Conductual Facultad de Medicina Vete rinari a y Zootecnia 1) Médico Veterinario Zootec nista Facultad de Salud Pública 1 ) Li c e n c iado en Nutrición 13 �UNIVERSIDAD AUTONOP.A DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAfJEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 7 (continuación) AREA DE HUMANIDADES Facultad de Comercio y Administración 1) Contador Público y Auditor 2) Lic. en Administración de Empresas 3) Lic. en Informática Administrativa 4) Lic. en Administraci6n Financiera Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 1) 2) 3) 4) Lic. en Ciencias J u r í d i c a s / Lic. en Ciencias Políticas Lic. en Criminología Lic. en Ciencias de la Comunicaci6n (especialidad en Periodismo, Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas). Facqltad de Economía 1) Lic. en Economía 2) Lic. en Estadística Social Facultad de Filosofía y Letras 1) Lic. en Filosoff.a 2) Lic. en Letras 3) Lic. en Historia 4) Lic. en Traducción 5~ Lic. , en Sociología 6) Lic. en Pedagogía Facultad de Organización Deportiva 1) Lic. en Organización Deportiva Facultad de Trabajo Social 1) Lic. en Trabajo Social 2) Lic. en Antropología Social 3) Lic. en Antropología Física �UNIVERSIDAD-. AUTONOMA DE NUEVO ·LEON' DIRÉCCÍON DE PLANEACION UNIVERSITARlA_ CUADRO No. 8 CARRERAS TECNICAS Y SUB-PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.-A.N .L., SEPTIE~IBRE DE 1978. Escuela Industrial Pablo Livas 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Preparatoria Técnica Artesanía Pintura General Diseño de Figurín Diseño de Modas Educación Física y Cultura Estética Técnica en Nutrición Calicultura (Belleza) Diseño Artístico Preparatoria T~cnica "Alvaro Obregón" 1) Técnico Aparatista 2) Técnico Electricista 3) T~cnico en Electrónica 4) Dibujante 5} Administrador de Producción 6) Comunicación y Diseño Gráfico 7) Aire acondicionado y refrigeración 8) Suelos y fertilizantes 9) Mecánica Automotriz y Diesel 10) Metalúrgico 11) Topógrafo 12) Mantenimiento Preparatoria Técnica Médica 1} Técnico en Enfermería 2) Técnico en Radiología 3) Técnico en Nutrición 4) Técnico en Rehabilitación 5) T~cnico en Estadística Médica 6) Técnico en Terapia Respiratoria 7} Técnico en Higiene I:e'ltal 15 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.8 (continuación) CARRERAS TECNICAS Y SUB-PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. Instituto de Artes 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) Escultura Cerámica Grabado Pintura Dibujo Fotografía Cine Arte Dramático Ballet Clásico Danza Contemporánea Danza Folkl6rica y Regional Escuela de Música 1) Cursos Infantil 2) Profesor de Música 3) Instrumentista 4) Cantante 5) Compositor 16 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 9 MAESTRIAS QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L.,SEP.1978 FACULTAD DE ARQUITECTURA Maestría en: 1) Ciencias para la Planificaci6n de Asentamientos Humanos FACULTAD DE CIENCIAS FISICO-MATE~iATICAS Maestrías en: 1) Ingenier1a Nuclear 2) Estadística Aplicada 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Maestrías en: Administración Inqeniería Industrial Físico-Química Microbiología Industrial Sistemas Ingeniería Química Química Orgánica FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Maestrías con especialidad en: Ingeniería Estructural Ingeniería Ambiental Ing~niería en Salud Pública Ingeniero en Tránsito 5) Hidrologías Subterráneas 1) 2) 3) 4) FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA Maestrias en: 1) Administración 2) Ingeniería Eléctrica 3) Ingeniería Mecánica FACULTAD DE AGRONOMIA Maestría en: 1) Producción Agrícola FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS Maestría en: 1) Ciencias Biológicas 17 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 9 (continuación) FACULTAD DE MEDICINA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 2°5) 26) 27) 28) Maestrías en: Curso de Introducción a la Especialidad Médica, Anestesiología Cirugía General Medicina Interna Pediatría Ortopedia y Traumatología Radiodiagn6stico Urología Medicina Familiar Gineco-Obstetricia Cirugía Plástica Oftalmología Neurocirugía Otorrinolaringología Dermatología Anatomía Patológica Psiquiatría Inmunología Clínica Neuro Médica Alergias Citología Medicina Legal Oncología Nefrología Bioquímica Microbiología Ciencias Morfológicas Farmacología FACULTAD DE ODONTOLOGIA Maestrías en: 1) Odontología Infantil 2) Endodoncia 3) Periodoncia FACULTAD DE PSICOLOGIA 1) 2) 3) 4) Maestrías en: Psicología Laboral Psicología Social Psicología Clínica Orientación Psicoanalítica 18 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE _NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNTVÉRSITARIA CUADRO No. 9 (continuación) ESCUELA DE SALUD PUBLICA Maestría en: 1) Salud Pública (General, Odontología y Salud en el Trabajo). FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION Maestr1as en: Administración Pública 2) Contaduria Pública 1) FACULTAD DE ECONOMIA 1) Maestrí.a en: Ciencias Económicas FACULTAD DE FlLOSOFIA Y LETRAS 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Maestrías en: Letras Españolas Filosofía Enseñanza Superior Metodología Científica Historia Formación y Capacitaci6n de Recursos Humanos. Bibli0tecología FACULTAD DE TR}\BAJO SOCIAL Mae&tría en: 1) Trabajo Social (Especializaciones en Investigación y Adrninistraci6n). 19 �III.- EGRESADOS Y TITULADOS �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 10 EGRESADOS DE LAS FACULTADES DE LA U.A .• N.L., 1973-1-978 Año Facultades 1973-74 1974-75 1975-76 1976-77 1977-78 Area de la Salud 328 331 Ciencias Biológicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Veterinaria Salud Pública 1/ 27 26 169 51 55 16 189 56 70 58 6 136 120 98 876 - 645 -- 753 -- 1,193 1,115 90 66 31 279 78 209 103 189 27 359 38 477 81 205 17 296 92 424 597 249 304 21 745 872 255 325 20 4 1 48 1 157 597 22 9 23 2 so 2 14 Area de c. e Ingeniería Agronomía Arquitectura e. Físico-Matemáticas Ciencias Quimicas Ingeniería Ci vi 1 Ing.Mecánica y El~ctrica Area de Humanidades Comercio y Administración Derecho y c. Sociales~ Economía Filosofía' y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas TOTAL !/ II ll 25 119 6 161 66 499 42 60 10 139 46 348 509 461 226 231 21 16 15 191 227 13 11 19 1,713 1 437 418 -- 8 15 1 768 691 677 62 57 327 151 801 2 615 52 28 319 155 103 2 34 2 2 678 No hubo egresados para el Se me stre Agosto-Diciembre de 1976. No hubo egresados para e l Seme stre Agosto-Diciembre de 1977. Egresados hasta Junio de 19 79. FUENTE: Departame nto Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 11 ALUMNOS QUE TERMINARON SU PREPARATORIA EN LA U.A.N.L.1973-1978 1973-74 1974-75 1 1180 1187 1435 1485 1942 toria Nún. 2 870 810 828 1211 1300 3 704 742 735 957 885 4 68 100 117 137 134 5 108 88 116 119 140 6 83 107 75 100 92 7 643 635 737 900 936 8 9 689 854 640 612 554 572 609 673 856 941 28 30 26 25 36 is 17 58 14 90 31 50 31 64 81 toria Nún.13 44 45 51 42 atoria Núm. 14 56 46 45 1975-76 1 1976-77 1977-78 45 toria Nún.15 733 944 toria Núm. 16 957 166 282 toria Nún. 17 46 15 2 25 atoria Nún.18 19 40 atoria Nún. 19 68 21 16 toria Núm. 20 24 26 atoria Núm. 21 2 464 314 toria Nún. 22 toria 'Malica Obreg6n" TAL : ~{)artarrento 193 180 114 376 210 5,306 5,527 6,587 8,740 8,766 Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 22 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 12 POBLACION ESCOLAR; NUEVO INGRESO A LA U.A.N.L. EGRESADOS Y TITULADOS EN LA U.A.N.L. DE 1970-1978 1/ Años 1970-1971 1971-1972 1972-1973 1973-1974 Población 2/ Nuevo Ingr~ so a la U. A.N.L. Titulados 4,114 1,086 465 418 5,567 7,162 31,285 8,029 9,558 5,593 6,504 7,009 12,893 9,964 8,005 8,995 11,444 1974-1975 1975-1976 1976-1977 65,634 13,630 14,718 1977-1978 84,829 15,496 ~/ Egresados 21,759 27,672 35,427 46,348 53,695 /: ~/ 1,074 1,241 1,733 1,931 1,443~/ La población es a Septiembre de cada año. Nuevo Ingreso a Preparatorias Generales, Preparatorias · Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales. Incluye egresados de Facµltades y Preparatorias y se suman los dos Semestres del año escolar. Los títulos son contabilizados por año lectivo. Dato correspondiente hasta el mes de Julio de 1978. FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 13 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS POR LA U.A.N.L., 1973-1978 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA y 1973 1974 Agronania Ing. Agr6naro Ing. Agr6naro Fitotecnista Ing. Agr6naro Zootecnista 21 21 Arquitectura Arquitecto 49 49 67 67 6 5 c. Físico-Matemáticas Lic. en Mataráticas Lic. en Físico-Matemáticas Lic. en Física Ciencias Qúmicas Ingeniero QÜírnico (,}nrnico Fannaceútico Biólogo Ing. Industrial lldministrador. Q.lúnico Industrial ·Lic. el'\ Química Industrial. Ingeniero Industrial Ingeniería Civil Ingeniero Civil Ing.Mecáni"Eléctrica Ingeniero ico Ing.M:cáni.co Administrador Ing.Mecánico Electricista Ing. Electricista Administrador. Ing. Electricista Ing. en Electrónica y Canunicaci6n Ing. en Control y ~taci6n TOTAL 31 31 1 5 1975 1976 40 28 60 7 5 51 59 15 30 14 87 87 104 104 86 86 13 3 5 1977 9 14 4 12 4 1978 58 8 32 18 42 42 15 7 7 3 6 4 4 4 8 178 292 100 146 40 39 150 48 64 231 134 24 51 39 30 75 41 · 25 15 51 48 27 41 26 77 28 35 19 11 11 103 1 90 90 90 90 155 254 47 104 90 164 -4 424 597 72 72 453 60 60 387 96 96 393 -1 -3 -7 174 278 129 255 139 843 856 1) l.Ds datos corresponden hasta el :rres de Julio de 1978. FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 226 64 64 242 -4 76 144 10 4 11 .4 2 3 1 938 4 567 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 14 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS POR LA U.A.N.L., 1973-1978 AREA DE LA SALUD ~ Ciencias Biológicas Bi6loqo ~llTlico Bacteriólogo Parasitólogo. Fnfenrería Enfermera Partera Lic. en Enfermería ~cina MMico Cirujano y Partero L3boratorista Clínico Biólogo. O:iontol~ía Cirujano Dentista Psicología Líe. en Psicología TOTAL Y y 1973 1974 1975 4 2 16 11 2 1976 1977 1978 50 21 43 28 47 34 28 18 5 29 15 13 10 20 16 2 2 19 11 2 22 14 7 -14 6 159 153 . - 5 15 156 126 149 125 . 1,99 164 159 129 98 6 30 24 35 30 25 73 73 108 108 114 114 85 85 86 86 93 93 · 3 3 9 9 24 24 38 38 54 54 7 259 308 359 379 360 256 Los datos <X>rresponden hasta el mes de Julio de 1978. FUEm'E: 5 14 Departarrento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 25 -9 2 - 3 123 7 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 15 TITULOS P1'0FESIONALES EXPED!DOS POR LA U.A.N.L., 1973-1978 AREA DE HUMANIDADES ~ - y o 1973 1974 1975 1976 1977 1978 Carercio ~Mninistraci6n Contadorliro y Auditor 169 169 178 178 270 270 395 395 309 309 153 153 Derecho i C. Sociales Lic. en Ciencias Jurídicas 190 190 119 119 207 207 222 222 217 217 196 196 19 12 12 22 21 21 10 13 14 14 5 5 18 8 T ~ 10 4 2 - 4 2 2 11 6 6 - -5 -20- -48- 12 48 33 21 12 - -2 2 - 696 585 374 s F.conan1a Li.c. en F.conanía Filosofia X Letras Li.c. en Filosofía Li.c. en Letras Lic. en Letras Españolas Trabajo Social Trabajador Social Lic. en Trabajo Social Pab-lo Livas Li.c. en Diseño de Interiores TOTAL Y 19 6 2 4 - -7 - 7 14 s - - 391 336 1 20 528 13 Los datos corresponden hasta el rres de Julio de 1978. FUENrE: IEpartamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 8 8 4 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA ULOS CUADRO No. 16 EXPEDIDOS POR LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA U.A.N.L. ,1973-1978 e:------:__ o Escuela de Enfenrería del Colegio Vocacional y erofesional de r-bntE!IDre -los. Enfernera Escuela de Enfenrería del I.M.S.S. Enfermara Escuela de Enfenrería y Cbstetricia F.nfenrera Partera 1973 1974 1975 .1/ 1976 1977 1978 -15 -8 -22 -29 -9 -1 15 8 22 29 9 1 14 14 17 17 85 85 54 54 37 37 122 122 - - - 29 28 - 1 - - - Escuela de Trabajo Social Cervantes Trabajador Social - - 3 3 - - I . Escuela de Trabajo Social del I.-S.C.A.M. Lic. en Trabajo Social - - 23 23 6 6 - - Escuela de Enfermería de los Servicios Coordina-dos de Salud Pública del &lo., N.L. Enfenrera - - - - 2 2 12 12 48 136 1 1 TOTAL Y 29 25 162 89 Los datos corresponden hasta e l mes de Julio de 1978. FUENI'E: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 27 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 17 S EXPEDIDOS PARA LAS DIFERENTES MAESTRIAS O ESPECIALIDADES DE LA U.A.N.L. Años Maestría y Títulos exoedidos Ingeniería Mecánica y Eléctrica Maestría en Ciencias de la Administración Maestría en Ciencias en Ing.Eléctrica Maestría en Ciencias en Ing.Mecánica 1/ 1977 2 1 1 6 17 5 TI 1 3 1 1 1 I Odontología Especialidad en Endodoncia Especialidad en Periodoncia Medicina Maestria en Microbiología ~édica Especialidad en Anestesiología Especialidad en Cirugía General Especialidad en Urología Especialidad en Psiquiatría Especialidad en Ginecología y Obstetric ia . Especialidad en Medicina Interna Especialidad en Pediatría Especialidad en Pediatría Médica Especialidad en Medicina ~amiliar Especialidad en Medicina Gen e ral T O T A L !/ 1 I Ciencias Químicas Maestría en Ciencias de la Admón . Maestría en Ingeniería Industrial Maestría en Ciencias especialidad Química Orgánica. ~aestría en Sistemas ., 1 6 3 Ingeniería Civil Maestría en Ingeniería Ambiental Psicología Maestría en Psicología General 1978 7 8 5 7 2 1 57 82 2 3 5 7 3 16 2 5 8 20 8 4 8 12 15 20 1 78 . 1 108 Los datos del año 1978 son hasta el mes de Julio . FUENTE: Departame nto Esco lar y de Archivo d e la U.A.N.L. 28 �IV.- POBLACION ESCOLAR EN LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 18 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L.1974-1978 FACULTADES 1/ eb-74 ud ·erfa a tatáticas cas Civil y Eléc. o y Mninistraci6n y c. Sociales y letras ial ~rtiva s p-75 eb-76 Sep-77 8,703 687 201 5,558 1,275 835 147 8,998 767 198 5,721 1,337 825 150 2,649 14,387 14,746 ,061 1,531 1,572 277 375 353 9,214 7,898 8,983 1,491 1,696 1,692 1,683 1,289 1,411 339 203 362 36 174 142 5,786 7,856 433 564 50 114 3,749 5,225 929 1,138 5€6 720 59 95 7,855 549 120 5,104 1,267 720 95 9,034 9,751 701 851 979 1,113 271 245 2,434 2,721 864 1,024 3,785 - 3,797 0,177 10,245 10,425 12,381 11,976 13,949 12,921 978 1,210 1,437 1,977 2,143 2,502 2,422 1,290 1,298 1,301 1,474 1,390 1,525 1,638 249 352 320 425 395 617 542 2,735 2,404 2,390 2,682 2,365 2,672 2,249 979 997 949 1,099 979 1,243 945 3,946 3,984 4,028 4,724 4,704 5,390 4,459 6,115 6,032 6,741 7,204 2,051 2,445 1,757 2,680 321 285 184 380 146 227 89 9 2,494 2,547 259 325 266 113 28 2,739 2,784 237 419 373 164 25 2,894 2,885 246 576 372 189 42 19,279 Y Sep-74 Feb-75 23,722 24,064 25,689 26,627 I - 290 7,558 1,549 1,038 211 26 9,001 3,687 3,469 306 705 541 227 66 9,175 10,550 3,753 3,906 3,564 4,301 251 332 771 968 525 712 273 331 38 33,075 33,800 Incluye población flotante, es decir los alumnos irregulares que tienen SUs¡:en.didos sus derechos caro universitarios. FUENTE: Depart:anento Esoolar y de Archivo de la U.A.N.L. 38,886 4,187 4,766 257 922 719 428 38,946 �UN I VERS I D/\.D li.UTO•JnW..A DE NUE\'O LEON DIRECC ION DC PLP.NEACION UN I VEESITARIA GRAFICA No . 2 CRFCIMIENTO DE LA POBLACION ESTUD IANTI L A NIVEL DE FACULTADES, POR AREAS, DE FEBRERO 1974 A FEBRERO DE 1978. POBLACION (MILES) 15 AREA DE LA SALUD ,, 14 I 13 / 12 ' I ' ' / ' AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA v~ AREA DE HUMANIDADES / 11 )( .¡ 10 " -J )( 9 8 7 6 s 4 3 2 1 '<:I' '<:I' r-- r-- 1 1 o:: ~ tz... l!"l V) ~ r-- r-- r-- 1 1 [il 1 f:Q P.. [il [il U) tz... U) o. C'.l [il r,... r-- r-r-- 1 1 I!) r-r-- C'C 1 1 f:Q o., m p.. r.r. C;.., U} ,. ;-1 ~ w r-- w tz... �UNIVERSIDAD AUTONOMA OE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 3 I1'POnTANCIA RELATIVA DE LA POBLACION ESCOLAR A NIVEL DE FACULTADES, EN LA U.A.N.L., PARA LOS PERIODOS 1974-75 Y 1977-78. :::: .28% . . . . .. . . . .. .. . . . ................. 1974-1975 1 1 1...... ª'''''; AREA DE LA SALUD AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA AREA DE HUMANIDADES 1977-1978 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.19 POBLACION ESC~LAR DE LA U.A.N.L., 1974-1978 PREPARATORIAS Años Feb-74 Sep-74 1 2 3,579 1,897 3,902 2,320 3 4 2,801 247 3,267 5 6 7 245 8 9 259 314 267 Feb-75 Sep-75 4,110 2,528 3,267 275 2,284 2,212 1,467 1,797 2,021 1,954 72 85 54 78 32 156 113 158 104 120 61 62 69 124 1,433 486 toria Nún. 21 360 309 317 1,732 2,738 102 4,946 2,918 2,880 328 275 2,555 1,936 2,465 234 2,022 98 41 221 35 465 20 71 29 65 26 45 39 ria Nún.22 AL 19,253 18,951 4,960 3,729 3,117 325 3,951 390 392 3,623 275 333 258 2,340 1,671 270 265 328 285 2,219 2,736 1,807 2,980 1,014 819 1,017 55 133 48 52 120 44 63 195 61 85 31 836 23,987 22,245 : ~partarcento ES<X>lar y de Archivo de la U.A.N.L. 33 4,435 3,191 3,149 119 2,589 782 15,389 2,782 4,602 3,244 267 140 217 3,543 85 28 30 4,332 1/ 1/ Sep-76 Feb-77 Sep-77 90 43 192 110 111 2,335 111 1,094 Feb-76 68 69 256 295 2,463 · 2,947 1,635 3,004 30 53 242 132 140 247 2,844 1,939 3,081 1,731 2,865 98 94 271 146 118 84 193 119 171 3,044 3,291 933 166 3,863 1,063 63 62 55 128 58 143 80 164 68 108 106 104 115 1,588 1,689 1,964 1,643 358 331 27,581 930 25,718 29,546 27,041 �UNIVERSIDAD AUTONOM.A DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.20 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., 1974-1978 PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES . 1/ Aros de .Mllsica Fel:r74 Sep-74 Feb-75 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 1,516 2,115 1,663 1,951 1,810 2,338 245 293 543 611 55 152 2,172 1/ p-77 1/ eb-78 2,679 2,250 886 895 1,524 1,338 38 243 159 825 817 429 369 452 589 581 577 574 602 608 637 526 540 651 582 605 578 621 663 118 118 55 185 150 26 25 77 179 318 339 316 491 6,908 6,483 Industrial a de Artes 134 Msica 56 'tuto de Artes TAL 322 2,716 3,373 3,147 4,022 3,884 Incluye P'.)blaci6n flotante. fUENrn: D:?part.anento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 34 4,978 4,700 �..., UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 4 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L.,POR NIVEL EDUCATIVO, PARA LOS PERIODOS 1974-75 Y 1977-78 0 1974-1975 r;;::::, 1 1 - FACULTADES PREPARATORIAS ESCUELAS SUB-PROFESIONALES Y PlU:PARATORIAS TECNICAS . ...... . .. . . . ............... .. . . . . . . . . ... . . 1977-1978 e �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. ,~ l POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., POR TIPO DE DEPENDENCIAS, FEBRERO DE 1974 A FEBRERO DE 1978. 1/ Feb-74 de la Salud de e.e Ingenier1a de Hurranidades 5,768 7,856 9,034 9,751 10,17 4,459 6,115 19,261 23,722 torias 2/ Sep-74 Feb-75 15,389 7,855 6,032 2/ 2/ Sep-75 Feb-76 Sep-76 eb-ii Se~T'l Feb-78 8,700 8,998 11,693 12,649 14,387 14,746 10,245 10,425 12,38111,976 13,949 12,921 6,741 7,204 9,001 9,175 10,550 11,279 24 064 25,686 26,627 33,075 33 800 38,886 38,946 19,253 18,95 23,987 22,245 27,581 25,718 29,546 27,041 torias ~cnicas las SulrProfesio TAL 2,716 3,373 3,14 37,366 46,348 46,16 4,022 3,884 4,978 4,700 Incluye p:,blaci6n flotante. Departarrento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 36 6,483 53,695 52,756 65,634 64,218 75,340 72,470 Cbrregidos por el Departarrento Escolar y de Archivo de la U.,\.N.L. fUENrE: 6,908 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.22 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA POBLACION ESCOLAR POR TIPO DE DEPENDENCIA, FEBRERO DE 1974 A FEBRERO DE 1978. Feb-74 Sep-74 Feb-75 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 Sep-77 de la Salud 29.9 33.1 32.6 33.9 33.8 35.4 37.4 37.0 de C. e Ingeniería 46.9 41.1 42.3 39.9 39.1 37.4 35.4 35.9 de Hlrlanidades 23.2 25.8 25.1 26.2 27.1 27.2 27.2 27.1 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 = 100.0 de F tades rias Técnicas ,9.JlrProfesionales T A L· 100.0 28.9 100.0 100.0 51.5 51.2 52.1 47.8 50.5 50.4 52.7 51.6 53.7 41.2 41.5 41.1 44.7 42.2 42.0 40.0 39.2 37.3 7.3 7.3 6.8 7.5 7.3 7.6 7.3 9.2 9.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 00.0 D:?partarnento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 37 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.22 (Bis) POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., POR FACULTADES, PREPARATORIAS GENERALES, ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, FEBRERO 1978FACULTADES Area de la Salud Ciencias Biol~gicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Veterinaria Salud Pública Prirrer Ingreso 1,556 197 66 741 276 221 55 . Poblaci6n Estudios Peingreso Flotante Superio- 11,472 1,196 250 7,368 1,232 1,035 267 124 1,718 179 37 1,105 184 155 40 18 -798 Total 27 15,544 1,584 353 9,829 1,725 1,522 362 169 12 615 33 111 Area de C. e Ingeniería Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mec§nica y El~ctrica 1,919 9,568 1,434 738 13,659 331 215 1,817 1,238 388 1,750 690 3,685 274 185 58 262 103 552 17 15 58 370 46 232 2,439 1,653 600 2,619 991 5,357 Area de Humanidades . 1,407 1,285 498 11,777 484 542 30 96 92 41 272 71 127 28 4,459 4,766 328 1,049 747 428 2,034 40,980 Come.rcio y Administración Derecho y c. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social 0rganizaci6n Deportiva TOTAL 96 237 152 888 475 605 23 184 11 109 4,882 8,587 3,228 3,619 204 642 616 . 278 29,627 4,437 FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. ~is) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITiRIA CUADRO No.22 (Bis) (Continuaci6n) Priner Ingreso Escuelas Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. 1 2 Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Población Flotante Total 3 4 265 1,145 45 3,294 2,761 2,364 309 5 - 263 39 6 7 5 174 211 2,322 31 8 123 209 9 Preparatoria Núm. 10 Prep:rratoria Núm. 11 237 15 1,399 2,286 13 Preparatoria Núm. 12 Prep:rratoria Núm. 13 Preparatoria Núm. 14 Preparatoria Núm. 15 Preparatoria Núm. 16 - 90 69 168 10 25 9 96 14 19 144 109 133 2,522 714 48 19 378 107 7 141 55 46 1,312 21 164 8 196 68 115 1,643 43 258 331 2,250 144 97 1,338 Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. ~paratoria Núm. 17 Preparatoria Núrn. 18 Prep:rratoria Núm. 19 Preparatoria NGrn. 20 Preparatoria Núm. 22 Preparatoria Núm. 23 Preparatoria ~'.Alvaro Obregón" Preparatoria 'ffic:nica Médica Preparatoria 'l'&:nica "Pablo Livas" Escuela Industrial "Pablo Livas" Escuela de Música - 526 Feingreso F.nferneria Básica Instituto de Artes _ TOTAL 5 2 5 63 135 271 230 72 176 288 1,721 964 648 424 173 74 199 379 4,221 494 414 354 46 348 342 6 63 4,314 3,440 3,863 400 302 247 2,844 1,731 2,865 118 84 193 119 171 3,044 . 930 55 817 663 608 211 56 31 254 38 316 491 25,492 3,811 33,524 F'UENrE: I:epartammto Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANF.ACION UNIVERSI~ARIA GRAFICA No. 5 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. ,POR TIPO DE · DEPENDENCIA FEBRERO DE 1974 A FEBRERO DE 1978 POBLACION (~ILES) 40 TOTAL DE FACULTADES 35 30 PREPARATORIAS 25 20 15 10 PREPARATORIAS TECNICAS - 5 Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES ~ ~ IJ") r--- r--- r--- 1 p:¡ r.il Ci.i 1 A, r.il ~ 1 p:¡ fil Ci.i IJ") \O r-- r-- 1 1 r--- r-- 1 ~ ,:Q ~ fil fil lí-. fil (/', (!} r-- \s:, ' L 38 r-r-- ex:> r-- 1 1 1 ,:Q ~ ,:Q fil lí-. fil U) fil lí-. SEMESTRES �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.23 ALUMNOS DE lER INGRESO A LA U.'A.N.L.1974 A FEBRERO 1978 FACULTADES Feb-74 Sep-74 Feb-75 de la Salud Biológicas 1a -250 Sep-76 Feb-77 Se¡r7 Feb-78 322 40 30 117 135 2,912 239 83 1,978 257 306 49 635 57 17 386 130 45 3,231 318 106 2,122 325 255 79 26 1,904 185 43 805 204 666 1 3,746 524 138 2,088 363 360 144 129 1,556 197 66 741 276 221 55 927 157 112 38 171 94 355 1,979 165 248 55 549 213 749 813 212 70 150 62 308 2,225 338 214 136 513 240 784 935 214 83 28 98 66 446 2,669 621 259 130 507 242 910 1,643 277 142 101 184 146 793 3,226 555 319 270 595 275 1,212 1,919 331 215 96 237 152 888 394 1,653 516 1,857 752 2,451 1,199 2,678 1,407 138 204 107 29 24 11 985 917 82 191 195 53 28 447 488 78 60 29 7 725 700 82 130 155 53 12 276 302 25 32 550 672 65 190 78 89 9 181 6 62 966 1,028 99 245 270 70 475 605 23 184 11 109 5,915 1,651 6,994 2,322 4,746 9,650 4,882 ~ 72 Ingenie- ura Matffiáticas 0-úrnicas :vil y c. Sociales fta y letras Social aci6n ~J?Ortiva Livas AL Feb-76 2,283 152 52 1,564 228 240 47 178 e.e Sep-75 1,571 11 ~ : ~Pé3rtanento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 8,351 15 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.24 ALUMNOS DE lER INGRESO A LA U.A.N.L., 1974 A FEBRERO 1978 PREPARATORIAS Feb-74 Sep--74 Feb-75 Sep--75 Feb-76 Sep--76 Feb-77 Sep--77 1 2 108 2,138 143 2,085 205 1,893 109 688 1,151 2,235 526 94 1,346 153 3 1,464 412 1,240 toria NGm. 4 341 1,439 390 550 1,887 1,668 160 1,814 265 1,145 192 toria Núm. 5 229 29 119 161 5 45 187 toria Núm. 6 147 117 4 167 202 57 157 1,215 5 62 1,276 223 1,537 54 174 836 25 82 1,067 1,210 123 63 887 1,562 237 7 4 127 1,175 8 55 1,173 9 6 1,094 1,329 52 58 29 23 70 15 23 51 47 5 126 136 89 14 309 1 175 ria Núm.13 61 60 toria Núm.14 85 90 69 1,425 9 60 1,627 115 99 19 486 109 538 5 35 2,043 80 1,909 144 502 173 455 109 4 35 26 39 32 17 59 86 80 29 2 22 46 45 47 54 5 64 12 56 63 779 267 998 135 28 toria Núm. 22 782 104 toria Núm. 23 358 TAL 694 11,169 476 12,063 : ~ t o Eso::>lar y de Arc hi vo de la U.A.N.L. 40 993 12,982 2,812 14,657 3,026 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEfO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.25 ALUMNOS DE PRIMER INGRESO A LA U.A.N.L.,1974-FEBRERO 1978 PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES. Feb-74 66 98 137 Sep-74 Feb-75 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 1,007 53 749 107 843 253 1,151 271 231 48 210 67 316 200 686 230 11 54 161 24 634 72 144 196 96 103 159 166 173 242 74 249 107 161 166 201 176 78 14 53 26 41 2 111 162 74 96 106 199 898 3,106 166 24 26 56 AL 325 Sep-77 1,724 370 1,567 405 ~ t o Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 41 1,736 1,195 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.26 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L., 1974 A FEBRERO DE 1978 FACULTADES Feb-74 Sep-74 Feb-75 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 5,536 5,573 361 50 3,749 751 566 59 8,363 8,462 412 62 3,661 910 480 48 5,533 5,788 509 448 90 118 4,987 3,580 1,132 1,015 720 529 95 98 710 181 5,335 1,207 780 150 703 184 5,436 1,224 783 132 8,107 7,772 9,364 8,020 9,490 544 867 233 2,263 770 3,430 9,712 686 865 190 2,172 811 3,048 766 872 1,220 1,084 238 216 2,585 1,891 917 757 3,638 3,200 1,223 1,218 292 2,292 883 3,582 1,356 1,215 295 2,175 857 3,814 4,065 4,462 y Administ;raci6n 1,857 6,442 6,550 1,895 2,008 220 190 149 5,516 4,884 2,356 2,014 2,343 2,084 259 155 247 289 206 218 84 111 21 13 2,618 2,583 243 .459 343 165 31 2,702 2,552 224 514 346 174 38 a tenáticas mlicas Civil y Eléctrica y C. Sociales y Letras ial n [eportiva 1,614 321 159 114 17,708 17,807 22,413 18,692 24,295 24,724 : ~l)art.anento Escolar y de Archivo de la U. A. N. L. p-77 Feb-78 · 9,185 9,014 780 853 142 177 6,121 5,912 1,102 1,118 836 757 168 157 36 40 11,472 8,881 8,727 1,671 1,613 1,097 1,091 227 257 1,920 1,663 676 707 3,290 3,396 9,568 6,927 7,119 2,896 2,940 2,680 2,867 199 168 465 521 463 391 186 232 38 1,196 250 7,368 1,232 1,035 267 124 1,817 1,238 388 1,750 690 J,685 8,587 3,228 3,619 204 642 616 278 24,993 24,860 29,627 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.27 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L., 1974 A FEBRERO 1978 PREPARATORIAS Feb-74 Sep-74 Feb-75 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 Sep-77 Feb-78 3,471 1,788 1,764 2,861 4,127 3,168 2,088 3,294 1,169 3,967 2,434 1,572 2,629 1,780 2,472 1,533 2,761 1,599 3,267 1,640 2,776 2,512 1,972 1,260 2,364 99 275 168 325 161 312 156 309 245 153 304 141 123 280 118 263 317 7 1,728 8 2,683 140 234 148 229 1,109 1,965 118 1,340 333 258 2,278 1,460 1,950 93 1,165 211 2,322 1,039 1,967 1,100 1,646 920 1,342 1,399 9 1,461 703 1,954 1,136 2,156 1,418 2,422 715 1,522 2,286 72 33 78 40 90 39 30 28 90 102 31 32 18 43 18 53 47 69 61 67 144 95 192 131 241 96 168 62 52 104 51 110 55 105 56 96 69 55 120 59 102 130 67 133 8 1,094 962 111 2,330 1,500 2,898 1,528 2,522 356 476 784 515 638 463 714 9 20 16 52 31 54 27 48 54 65 74 120 109 116 63 141 26 26 44 51 31 85 85 33 48 55 39 15 44 31 732 809 1,257 760 1,312 1 2 3 2,389 4 247 5 6 30 2,709 46 288 AL 14,695 8,084 18,475 11,924 : ~ t o Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 43 21,252 14,599 19,805 11,866 20,891 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION ·DE P~ANEACTON UNIVERSITARIA CUADRO No. 28 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L., 1974 A FEBRERO 1978 PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS- SUB-PROFESIONALES. Feb-74 Sep-74 Feb-75 1,450 1,108 1,610 14 Sep-75 Feb-76 Sep-76 Feb-77 Sep-77 Feb-78 1,202 1,703 1,495 1,609 1,178 1,721 245 333 544 570 611 608 964 44 98 38 82 115 84 648 atoria Técni varo Obregóñ" ..; 331 203 308 393 485 474 336 358 379 500 284 466 402 485 444 329 339 424 40 104 2 159 109 25 75 68 110 de Artes AL 2,391 1,649 2,777 2,455 3,489 C€partamento Esoolar y de Archivo de la U.A.N.L. 44 3,242 ,- 115 211 195 189 254 3,195 2,871 4,601 �UNIVERSIDAD AUTONOMP. DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.29 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN FACULTADES SEPT. 1977 Estudiantes ler.Ingreso Ieingreso 'Ibtal tades Area de la Salud Ciencias Biol6gicas Enfermería Medicina Odontología Psicología Veterinaria Salud PGblica !!'ea de C. e Ingeniería Agronomía Arquitectura C. F1sico-Matemáticas ~encias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléctrica Area de Huma'nidades omercio y Administraci6n recho y c. Sociales conomía ilo.sofía y Letras rabajo Social ~anizaci6n Deportiva Participaciór de cfraculta( dentro del~ tal (%). 3,746 9,014 12,760 524 138 2,088 363 360 144 129 853 5,912 1,118 757 1,377 315 8,000 1,481 1,117 301 169 3,226 8,727 11,953 555 319 270 595 275 1,212 1,613 1,091 257 1,663 3,396 2,168 1,410 527 2,258 982 4,608 6.5 2.8 13.4 hl.!2. 9,797 2,940 ~,867 168 521 391 232 28.4 3,906 3,895 267 766 661 302 2,678 966 1,028 99 245 270 70 177 157 40 707 - 37.0 4.0 .9 23.2 4.3 3.2 .9 .5 - 34.6 6.3 4.1 1.5 11.3 11.3 .8 2.2 1.9 .9 To TAL 9,650 24,860 EN~E: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 34,510 100.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.30 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN PREPARATORIAS, SEP. DE 1977 Estudiantes er Ingreso. Reingreso 'Ibtal articipaci6 ec/Prepara ia dentro 1 total (%) • (M::>nterrey) 2,235 2,088 (M:mterrey) 4,323 16.3 1,887 1,533 3,420 (Noc. M:interrey) 12.9 1,814 1,260 (Linares, N.L.) 3,074 11.6 119 156 275 (Sabinas Hgo. ,N.L. ) 1.0 167 118 285 (M:intenorelos, N. L. ) 1.1 202 93 295 1.1 1,537 1,165 (Guadall.l¡:€) 2,702 10.2 1,067 715 (M:interrey) 1,782 6.7 1,210 1,522 2,732 10.3 70 28 98 0.4 47 47 94 0.4 175 96 271 1.0 90 56 146 0.6 99 67 166 0.6 1,909 1,528 3,437 13.0 455 463 918 3.5 35 27 62 0.2 80 63 143 0.5 47 33 80 0.3 56 toria No. 21 (Gral.Bravo) toria No. 22 (Guadalupe) 48 104 0.4 998 toria No. 23 (Santa Catarina) 760 1,758 6.6 358 358 1.3 26,523 100.0 (San Nicolás) (Dr. Arroyo, N. L. ) toria No.11 (Cerralvo) toria No.12 (Cadereyta) toria No.13' (Allende, N.L.) toria No.14 (Gral. Terán) toria No.15 (M:interrey) atoria No.16 (Noc.San Nicolás) toria No.17 (Ciénega de Flores) toria No.18 (Hidalgo, N.L.) atoria No.19 (V.de García) toria No. 20 (Santiago, N.L. ) AL : I:ePctrtamento Escolar 14,657 y de Archivo de la U. A. N. L. 46 11,866 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 31 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, SEPTIEMBRE DE 1977. articipaci6 e e/escuela entro del otal (%) ler. Ingreso Peingreso Total 1,151 1,178 2,329 39.0 atoria Técnica Mé:lica 686 608 1,294 21.7 atoria Técnica "Pablo Livas" 634 84 718 12 . 0 la de Música 166 358 524 8.8 la Industrial "Pablo Livas" 201 339 540 9.0 162 115 277 4.6 106 189 295 4.9 3,106 2,871 5,977 100.0 Estudiantes atoria Técnica "Alvaro ct>reg6n" · tuto de Artes TOTAL . FUENl'E: Departarrento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. n �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE" NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACIÓN UNIVERSITARIA CUADRO No. 32 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN FACULTADES FEBRERO DE 1978 Estudiantes ler Ingreso ea de la Salud ~cias Biológicas fermer1a dicina ontología icolog1a terina ria lud Pública In enier1a ronorn1a quitectura , F1sico-Matemáticas encias Qu1micas genierta Civil g. Mecánica y El~ctrica ea de Humanidades ercio y Administración recho y c. Sociales nomta 'losof1a y Letras abajo Social ganizaci6n Deportiva TOTAL 1,556 Peingreso Total articipaci6n e/Facultad tro del to tal (%). 11,472 1,196 250 7,368 1,232 1,035 267 124 13,028 1,393 316 8,109 1,508 1,256 322 124 37.7 4.0 0.9 23.5 9,568 1,817 1,238 388 1,750 690 3,685 11,487 2,148 1,453 1,987 842 4,573 33.3 6.2 4.2 1.4 5;8 2.4 13.3 9,994 29.0 475 605 23 184 11 1.09 8,587 3,228 3,619 . 204 642 616 278 3,703 4,224 227 826 627 387 10.8 12.2 0.7 2.4 1.8 1.1 4,882 29,627 34,509 100.0 197 66 741 276 221 55 1,919 331 215 96 237 152 888 1,407 484 FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 4.4 3.6 0.9 0.4 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CU.l\DRO No. 3 3 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN PREPARATORIAS, FEBRERO DE 1978 Estudiantes ler. Ingreso Reingreso Total articipaci e/Prepara oria dentro el total (%) 1 (M:mterrey) 2 (M::)nterrey) 526 toria No. 3 (Noc. M::)nterrey) 4 (Linares, N. L.) 5 (Sabinas Hgo. ,N.L.) 6 (r-tmterrorelos, N.L.) 7 (San Nioolás) atoria No. 8 (Guadalupe) 9 (M::)nterrey) (Dr. Arroyo, N.L.) toria No.11 (Cerralvo, N.L. ) 3,820 16.0 265 3,294 2,761 3,026 12. 6 1,145 2,364 3,509 14.7 45 309 354 1.5 263 5 263 211 1.1 0.9 174 2,322 216 2,496 10.4 123 1,399 1,522 6.4 237 2,286 2,523 10.5 15 90 105 0.4 5 69 74 0.3 168 0.7 9 168 96 105 0.4 19 133 152 0. 6 144 2,522 2,666 11.1 109 714 823 3.4 48 48 0.2 2 141 143 0.6 5 55 60 63 46 109 0.3 0.5 135 1,312 1,447 6.1 288 288 1.2 20,891 23,917 100.0 toria No.12 (cadereyta) toria No.13 (Allende, N.L.) toria No.14 (Gral. Terán) toria No.15 (M::)nterrey) toria No.16 (Noc.San Nicolás) toria No.17 (Ciénega de Flores) tona No.18 (Hidalgo, N. L. ) atoria No .19 (V. de García) toria No.20 (Santiago, N.L.) toria No.21 (Gral. Bravo) toria No.22 (Guadalupe) atoria No. 23 (Santa catarina) 0T AL 3,026 : ~ t o Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 49 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.34 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO Y REINGRESO EN PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES. FEBRERO DE 1978 Estudiantes ler.Inqreso Reingreso 'Ibtal Participaci6 de cjEscuela dentro del total (%). atoria Técnica "Alvaro Obregón" 271 1,721 1,992 34.4 atoria Técnica ~ c a 230 964 1,194 20.6 72 648 720 12.4 173 379 552 9.5 176 424 600 10.4 74 211 285 4.9 199 254 453 7.8 1,195 4,601 5,796 100.0 atoria Técnica "Pablo Livas" la de Mísica la Industrial "Pablo Livas" ·tuto de Artes TAL : ~partarrento Escolar y de Archivo de la U.A.N. L. 50 �UNIVERSIDAD AUTONOiíA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA . CUADRO No.35 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO,_ REINGRESO E IRREGULARES EN LAS FACULTADES POR AREAS, SEPTIEMBRE DE 1977. Estudiantes IFacul tades Area de la Salud ler. Ingreso Reingreso Alumnos Irreg. Total Ciencias Biol6gicas Enfermer1a Medicina Odontolog1a Psicolog1a Veterinaria Salud Ptíblica 3,746 524 138 2,088 363 360 144 129 853 177 5,912 1,118 757 157 40 Area de C. e In9:enier1a Agronom1a Arquitectura c. F1sico-Matemáticas Ciencias Qu!micas Ingenier1a Civil Ing. Mecánica y El~ctrica 3,226 555 319 270 595 275 1,212 8,727 1,613 1,091 257 1,·663 707 3,396 1,996 2,678 7,119 966 1,028 99 245 270 70 2,940 2,867 168 521 391 232 753 -406 65 202 51 29 3,906 4,301 332 968 712 331 9,650 24,860 4,376 38,886 ·Area ge Humanidades Comercio y Administraci6n Derecho y C. Sociales ✓ Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva T O T AL FUENTE: 9,014 1,627 154 60 983 215 172 38 5 334 115 90 414 261 782 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 14,387 1,531 375 8,983 1,696 1,289 339 174 13,949 2,502 1,525 617 2 I 6 72 . 1,243 5,390 10,550 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DR PLANEACION UNIVERSI~ARIA CUADRO Ño. 36 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO, REINGRESO E IRREGULARES EN LAS PREPARATORIAS, SEPTIEMBRE DE 1977. 1~ s Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. . Prepa.ratoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. TOTAL FUENTE: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 ler. Ingreso 2,235 1,887 1,814 119 167 202 1,537 1,067 1,210 70 47 175 90 99 1,909 455 35 80 47 56 998 358 14,657 ~e ingreso 2,088 1,533 1,260 156 118 93 1,165 715 1,522 28 47 96 56 67 1,528 463 27 63 33 48 760 11,866 Alumnos Irreg. Total 637 309 206 4,960 3,729 3,623 275 285 295 2,947 1,939 3,081 98 94 271 146 166 3,863 1,063 62 143 80 104 1,964 - 358 549 - 245 157 349 ~ 426 145 - - - · 3,023 29,546 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 52 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACI·ON UNIVERSITARIA CUADRO No.37 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO, REINGRESO E IRREGULARES EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS, ESCUELAS SUB-PROFESIONALES SEPTIEMBRE DE 1977. ~ a ler. Ingreso Reingreso Alumnos Irreg. Total Preparatoria Técnica "Alvaro Obreg6n" 1,151 1,178 350 2,679 Preparatoria Técnica Médica. 686 608 230 1,524 Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 634 84 107 825 Escuela Industrial "Pablo Livas" 201 339 81 621 . Escuela de M1ísica 166 358 78 602 Enfermer1a Básica 162 115 41 318 Instituto de Artes 106 189 44 339 3,106 2,871 931 6,908 T OT A L FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 53 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.38 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO# REINGRESO E IRREGULARES EN LAS FACULTADES POR AREAS, FEBRERO DE 1978. ·~~ Facultades ler. Ingreso Reingreso Alumnos Irreg. Total 14,746 1,572 353 9,214 1,692 1,411 362 142 Area de la Salud Ciencias Biológicas Enfermer1a Medicina Odontología Psicolog1a Veterinaria Salud Pública 1,566 197 66 741 276 221 55 11,472 1,196 250 7,368 1,232 1,035 267 124 1,718 179 37 1,105 184 155 40 18 Area de C. e In9:enier1a Agronomía Arquitectura C.F1sico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mec~nica y El~ctrica 1,919 331 215 96 237 152 898 9,568 1,434 1,817 1,238 388 1,750 690 3,685 185 58 262 103 552 12,921 2,422 1,638 542 2,249 945 5,125 Area de Humanidades Comercio y Administraci6n Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organizaci6n Deportiva 1,407 475 605 23 184 11 109 8,587 3,228 3,619 204 616 278 1,285 484 542 30 96 92 41 11,279 4,187 4,766 257 922 719 428 4,882 29,627 4,437 38,946 T O T A L FUENTE: - · 642 . 274 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L . �...... · UN.IVERSIDAD AOTÓNO~ . DE. NUEVO LEON DIRECCION .DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.39 POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO, REINGRESO E IRREGULARES EN LAS PREPARATORIAS, FEBRERO DE 1978. · Estudiantes ler. Ingreso Preparatorias e Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria T OT A L FUENTE: N(im. Nt1m. Nwn. N1im. Nt:im. Nwn. Nwn. N1im. Nwn. Nt1m. N1im. Nwn. N1im. Nt1m. N1im. Nwn. N1im. Nt1m. N1im. Nt1m. N1im. Ntim. 1 2 3 4 526 265 1,145 45 2 3,294 2,761 2,364 309 263 211 2,322 1,399 2,286 90 69 168 96 133 2,522 714 48 141 5 55 494 414 354 46 39 31 348 209 342 13 10 25 14 19 378 107 7 21 8 63 135 46 6 - s 6 s 7 174 123 237 · 15 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 Reingrese Alumnos Irreg. - 9 19 \ 144 109 - 3,026 - 1,312 , 288 196 20,891 3,124 43 Total 4,314 3,440 3,863 400 302 247 2,844 1,731 2,865 118 84 193 119 171 3,044 930 55 164 68 115 1,643 331 ~7,041 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 5S �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA- CUADRO No.40 ,-~, 1~!, ~) , r;:~J .. ~: -1¡, ·,i ,.~ ~ POBLACION ESCOLAR DE lER INGRESO, REINGRESO E IRREGULARES EN LAS PREPARATORIAS TECNICAS,ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, FEBRERO DE 1978 ~ a ler. Ingreso Reingreso Alumnos Irreg. Total Preparatoria Técnica "Alvaro Obreg6n" 271 1,721 258 2,250 Preparatoria Técnica Médica. 230 964 144 1,338 Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 72 648 97 817 176 424 63 663 •Escuela de Música 173 379 56 608 Enfermería Básica 74 211 31 316 Instituto de Artes 199 254 38 491 1,195 4,601 687 6,483 Escuela Industrial "Pablo Livas" ~ TOTAL FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.41 POBLACION DE FACULTADES POR AREAS (SEGUN CLASIFICACION DE LA ANUIES Y LA UNESCO), 1974-1978. ~ F Ciencias Naturales y Exactas e.Físico-Matemáticas Ciencias Biol6gicas Ciencias Médicas Medicina Odontología Enfermería Ciencias Agropecuarias Agronomía Veterinaria Ingeniería l Tecnología Arquitectura Ingeniería Civil Ing . Mecánica y Eléctrica Ciencias Químicas e.sociales y Administrativas Comercio y Adrninistraci6n Derecho y e.sociales Economía Psicolog!a Trabajo Social ~ucaci6n y Humanidades Filosofía y Letras Organizaci6n Deportiva Pablo Livas - - TOTAL ll 1974-75 .!/ 1975-76 1976-77 1977-78 809 - 1,039 1,446 2,114 245 564 6,477 352 687 7,031 5,558 1,272 201 1,357 1,210 147 542 1,572 11,259 8,683 1,298 997 3,984 2,404 425 1,021 9,397 7,558 1,549 290 2,188 1,977 211 9,979 1,474 1,099 4,724 2,682 1,638 945 5,125 2,249 6,968 2,739 ~,784 237 835 373 9,041 3,687 3,469 306 1,038 541 11,340 4,187 4,766 257 1,411 719 6Q8 419 164 25 998 -- 1,350 5,225 1,138 114 946 851 95 8,655 1,113 1,024 3,797 2,721 6,357 2,445 2,680 285 720 227 478 380 89 9 23,722 25,686 9,214 1,692 353 2,784 2,422 362 9,957 705 227 66 33,049 922 428 - 38,804 Los datos son hasta Febrero de 1978. FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 57 �V.- PROYECCIONES DE LA POBLACION DE LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.42 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO 1950-1979 Ciclo Escolar 1950-1951 1951-1952 1952-1953 1953-1954 1954-1955 1955-1956 1956-1957 1957-1958 1958-1959 Población 4,404 4,718 5,326 1960-1961 1961-1962 1962-1963 1963-1964 11,016 12,257 12,242 12,518 1966-1967 1967-1968 1968-1969 1969-1970 1970-1971 1971-1972 1972-1973 1973-1974 1974-1975 1975-1976 1976-1977 1977-1978 1978-1979 13,181 13,496 14,673 16,220 17,662 18,435 21,759 27,672 31,285 35,427 46,348 53,695 65,634 75,340 89,21)0 12.9 12.2 13.0 15.7 5.4 774 1,062 422 l. 7 139 339 872 1,413 8,392 1959-1960 7.1 314 608 649 5,975 6,749 7,811 8,253 8,731 9,603 1964-1965 1965-1966 Incratento (de un Tasa de Crecíciclo a otro) miento 1,214 - 15 276 663 315 1,177 1,547 1,442 773 3,324 5,913 3,613 4,142 10,921 7,347 11,939 9,706 13,860 4.0 10.0 14.5 11.8 - .1 2.3 5.3 2.4 8.7 10.5 8.7 4.4 18.0 27.2 13.1 13.2 30.8 15.9 22.2 14.8 18.4 ....._ FUENTE : Departamento Esco lar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.43 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO 1950-1979. ~ ' o Población Incremento 1950-51 2,045 1951-52 2,126 171 1952-53 2,388 262 1953-54 2,519 131 1954-55 2,818 299 1955-56 3,178 360 1956-57 3,535 357 1957-58 3,897 362 1958-59 4,252 355 1959-60 4,716 464 1960-61 5,561 845 1961-62 6,209 648 1962-63 6,483 274 1963-64 6,579 96 6,818 239 1965-66 7,340 522 1966-67 7,937 597 1967-68 8,994 1,057 1964-65 1968-69 10,002 1,008 1969-70 9,526 - 476 1970-71 11,081 1,555 1971-72 12,968 1,887 1972-73 16,438 3,470 1973-74 19,306 2,868 1974-75 24,158 4,852 1975 -76 26,642 2,484 1976-77 34,305 7,663 1977-78 38,886 4,581 43,780 4,894 1978-79 FACULTADES Tasa de Crecimiento 8.4 12.3 5.5 11. 9 12.8 11. 2 10.2 9. 1 10.9 17.9 11. 7 4. 4 1. 5 1 3.6 7.7 8.1 13.3 11. 2 - ' 1 1 4.7 16.3 17.0 26.7 17.4 25.1 10.3 28.8 13.4 12.6 FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. '' 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.44 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO 1950-1979. PREPARATORIAS 1~ Población Incremento Am 1950-51 1951-52 1952-53 1953-54 1954-55 1955-56 1956-57 1957-58 1958-59 1959-60 1960-61 1961-62 1962-63 1963-64 1964-65 1965-66 1966-67 1967-68 1968-69 1969-70 1970-71 1971-72 1972-73 1973-74 1974-75 1975-76 - 1976-77 1977-78 1978-79 Tasa de Creci miento 733 1,498 1,784 2,245 2,412 2,429 2,496 2,833 3,133 3,660 3,489 3,591 3,860 3,947 4,606 5,513 5,527 5,377 7,426 10,775 12,347 15,389 19,253 23,987 27,581 29,546 33,900 22.1 22.1 162 198 405 286 895 1,093 I' 37.1 19.1 25.8 461 167 17 57 347 7.4 .7 2.3 14.0 10.6 300 527 -171 102 269 87 659 907 14 -150 2,049 3,349 1,572 3,042 3,864 4,734 3,594 1,965 4,354 16.8 - 4.7 2.9 7.5 2.3 16.7 19.7 .3 - 2.7 38.1 45.1 14.6 24.6 25.1 24 . .6 15.0 7.1 14.7 FUENTE: Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.45 POBLACION ESCOLAR DE LA fl.A.N.L. INCREMENTO Y TASA DE CRECIMIENTO 1950-1979. PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES . . . .__,___ F.~1">las Téc m:, ~ 1950-51 1951-52 1952-53 1953-54 1954-55 1955-56 1956-57 1957-58 1958-59 1959-60 1960-61 1,697 1,845 1,958 2,183 2,388 2,306 2,066 1,993 2,045 2,322 2,388 2,270 19,63-64 2,348 1964-65 1965-66 1966-67 2,503 2,209 2,130 1,713 1969-70 Increnento Tasa de Crecimien - to 1,586 1961-62 1962-63 1967-68 1968 .. 69 - Población 2,133 2,122 1970-71 1971-72 1972-73 1973-74 2,310 2,339 2,575 1974-75 1975-76 3,373 4,022 4,978 2,716 1976-77 1977-78 6,908 1978-79 9,486 FUENTE: Departamento 7.0 111 148 113 225 205 - 82 240 - 73 52 8.7 6.1 11.5 9.4 - - 10.4 - 3.5 2.6 13.5 2.8 277 66 - 118 78 155 -294 - 79 -417 420 - 11 188 29 236 141 657 649 956 1,930 3.4 - 4.9 3.4 6.6 - 11. 7 3.6 - - 19.6 24.5 - .5 8.8 1.3 10.1 5.5 24.2 19.2 23.8 38.8 37.3 2,578 y de Archivo de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.46 TASA DE CRECIMIENTO MEDIA POR DEPENDENCIA EN LA U.A.N.L., (1974-1978) D e p e n d e n e i a Tasas de Crecimiento Me-dia.1974-1978 (%) Area de la Salud 20.0 Area de C. e Ingeniería 9.4 Area de Humanidades 18.5 Total de Facultades =================== 15.5 Preparatorias 11.8 Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales 25.4 T O T A L 16.4 FUENTE: Departamento Escolar y ~e Archivo de la U.A.N.L. 63 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.47 PROYECCION DE LA POBLACION DE LA U.A.N.L., POR TIP~ OÍ DEPENDENCIA SEPTIEMBRE 1979, SEPTIEMBRE 1982. (POR TASA MEDIA EN BASE 1974-1978). Dependencia Sep-1979 Sep-1980 Sep-1981 Sep-198~ ' Area de la Salud 19,245 23,094 27,713 33,256 15,039 16,393 17,868 19,477 Area de Humanidades 14, 213 16,913 20,126 23,951 TQtal=de=Facultades i~:!:i2Z ~&:!:i~~ g~:!::b~:b :b&:!:&~Í Preparatorias 33,297 37,293 41,768 46,780 10,273 12,842 16,052 20,065 92,067 106,535 123,527 143,529 Area de c. e Ingeniería Preparatorias Técnicas y Ese.Sub-Profesionales T O T A L FUENTE: Elaborado por la Dirección de Planeaci6n Universitaria de la U.A.N.L. 64 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.48 PROYECCTOJDE LA POBLACION DE LA U.A.N.L., POR FACULTADES, SEPTIEMBRE 1979, SEPTIEMBRE 1982, (POR TASA DE CRECIMIEN TO MEDIA). F A C U L T A D E S Area de la Salud Ciencias Biológicas Enfermer1a Medicina Odontología Psicología Veterinaria Salud Pública Area de C.e Insenier1a Agronom1a Arquitectura C.Ffsico-Matem~ticas Ciencias Químicas Ing.Mecánica y Eléctrica Ing.Civil Area de Humanidades Comercio y Administración Derecho y c. Sociales~ Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organizaci6n Deportiva T OT A L 1979 1980 1981 1982 19,245 2,137 551 11,789 2,216 1,802 488 262 23,092 2,564 661 14,147 2,659 2,162 585 314 27,712 3,077 793 16,977 3,191 2,595 702 377 33,254 3,692 952 20,372 3,829 3,114 843 452 15,039 2,764 1,733 700 2,587 6,078 1,177 16,393 3,013 1,889 763 2,820 6,625 1,283 17,868 3,284 2,059 832 3,074 7,221 1,398 19,477 3,580 2,244 907 3,351 7,871 1,524 14,213 5,448 5,636 363 1,116 1,111 489 16,913 6,483 6,707 432 1,387 1,322 582 20,126 7,715 7,981 . 514 1,650 1,573 693 23,950 48,497 56,398 65,706 76,681 9,181 9,497 612 1,963 1,872 825 FUENTE: Elaborado por la Dirección de Planeaci6n Universitaria de la U.A.N.L. �UNIV-ERSIDAD AUTONOMA DE. NUEVO LEON DLRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO ijo.49 PROYECCION DE LA POBLACION DE LA U.A.N.L., POR PREPARATORIAS GENERALES, SEPTIEMBRE 1979, SEPTIEMB.RE 1982 (POR TASA DE CRE CIMIENTO MEDIA) . Preparatorias Sep-1979 Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm. 3 Preparatoria Núm. 4 Sep-1980 Sep-1981 Sep-1982 5,340 5,980 6,698 7,502 4,016 4,717 4,498 5,283 5,037 5,917 5,642 6,628 297 180 333 202 180 373 227 6 7 265 161 143 3,304 8 2,436 9 Preparatoria Núm. 10 Preparatoria Núm.11 Preparatoria Núm.12 Preparatoria Núm.13 Preparatoria Núm . 14 Preparatoria Núm.15 3,780 Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. 5 Preparatoria Núm.16 Preparatoria Núm.17 Preparatoria Núm.18 Preparatoria Núm.19 Preparatoria Núm.20 Preparatoria Núm.22 Preparatoria N~23 79 48 161 3,706 2,728 4,233 4,144 3,055 4,741 142 89 53 159 55 124 3,756 1,233 61 139 4,207 1,381 69 156 4,712 1,546 39 85 40 44 95 45 49 107 76 2,814 85 3,152 639 716 3,530 802 33,292 37,292 41,761 100 60 178" 50 95 201 4,641 3,422 5,310 112 68 200 77 175 5,278 1,732 55 119 56 107 3,954 898 ~ TOTAL 46,777 - FUENTE : Elaborado ¡:orla Dirección de Planeacion Universitaria de la U.A.N.L. 66 1. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.SO PROYECCION DE LA POBLACION DE LA U.A.N.L., POR PREPARATORIASTENICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, SEPTIEMBRE 1979-SEPTIEM BRE 1982 (POR TASA DE CRECIMIENTO MEDIA 1974-1978). - Escuela Sep-1979 Sep-1980 Sep-1981 Sep-1982 Preparatoria "Alvaro Obregón" 3,752 4,690 5,863 7,329 Preparatoria T€cnica M~dica 2,406 3,007 3,759 4,699 Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 1,292 1,615 2,019 2,523 Escuela de Música 768 960 1,201 1,501 Escuela Industrial "Pablo Livas'' 757 946 1,183 1,479 Enferrner1a Básica 695 868 1,085 1,357 Instituto de Artes 601 751 939 1,173 12,837 16,049 20,061 TOTAL 10,271 FUENTE: Elaborado por la Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 67 �VI.- POBLACIOO ESCOLAR DE LA U.A.N.L. SmJN SU UBICJ\CICN �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.51 P0BLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., SEGUN SU UBICACION DENTRO Y FUERA DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA, SEPTIEMBRE DE 1978. 1 ~ as Cd. Universitarié Fuera de Ciudad Universitaria Nn Facultades ~ Nn 28,715 65.6 Preparatorias - Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesio nales TOTAL l 15,065 ~ To ta 1 l\lr\ % 34.4 43,780 100.0 - 33,900 100.0 33,900 100.0 - - 9,486 100.0 9,486 100.0 28, 715 32.9 87,166 100.0 FUENTE: Investigaci6n Directa 69 58,461 67.1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.52 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., SEGUN SU UBICACION DENTRO Y FUERA DE CIUDAD UNIVERSITARIA, SEP-1977 Y FEB-1978. FACULTADES Años Facultades Dentro de Ciudad Universitaria Area de la Salud Ciencias Biol6gicas ' - ,· "' Sep-77 1,531 1,531 Sep-78 1,896 1,896 Area de e.e In~eniería Agronomía Arquitectura e.Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing.Mec§nica y Eléc. 13,949 2,502 1,525 617 2,672 1,243 5,390 14,449 Area de Humanida des Comercio y Administraci6n Derecho y e.sociales Filosofía y Letras Trabajo Social Organizaci6n Deportiva 10,218 3,906 4,301 968 712 331 12,174 4,778 4,956 1,003 987 450 Sub-Total 25,698 .- 28~ 519 12', 856 14,955 375 8,983 1,696 1,289 339 174 571 9,945 1,984 1,705 502 248 332 332 13,188 306 - 306 15,261 38,886 43,780 Fuera de Ciudad Universitaria Area de la Salud Enfermería Medicina Odontología Psicología Veterinaria Salud Pública Area de Humanidades Economía Sub-Total TOTAL FUENTE: Investigación Directa 2,723 1,693 682 2,449 1,175 5,727 , �UNIVERSIDAD AOTONOMA DE NUEVO LfON D!RECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 6 pOl{,ac;~ON ESCOLAR DE LAS PREPARATORIAS DE LA -U. A. N. L., EN EL ESTADO OE 1UJVO LEON1 SEGUN DISTRIBUCION POR ZONAS Y PORCENTAJE, F ~ N 19"71' EVO LEON Centr\) Nort, 8ut Este. Oeate TOTAL ~ ltolfflR R&iY Gt.lM>ALVPE I SAN NICOJ..AS t HICAtGo l _4LLfNoE CiENe,u de F. ....t. ...... ,,.,, ...,. ZONA P08LACIO• ,. 801 l.l J &14 1.e J'7041 toe. �VII.- E.STUDIANI'ES FORANEX::>S DE IA U.A.N.L. �C::Ú'ADRO Ne>. !5 3 FORANEOS ~ / EN LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L.,SEPT.DE ESTUDIANTES Facultad ' ' E '$ ' I I !> ¡j • t)"l Estado >:' ~ ~ . · u tJ'I '4> a r.:J o •,-t ~ ~ j cJ >, :;:1 i -~ . Q) ,;;J ~ ro 'g 1:, á ,. ~ 4-4 @ :a o .µH r--l Aguascalientes 1 2 3 3 1 3 - - - Baja Califomia Norte - - - - - - - - - Baja California Sur Carrq;)eche - 1 - 2 - - 1 - - ~¿ -~ - : 11~ 11~ 2~ 3~ 4: 1: 3~ : Distrito Federal 1 - 1 - 1 1 2 - 5 - 1 6 5 4 Durango Guanajuato 2 - 3 4 1 - 3 1 7 3 5 5 1 2 Guerrero - - - - - 1 Hidalgo Jalisco 1 - 1 - - Mfud.co - - - - Michoacán 1 - - M:::>relos 1 - - _ _ ___;:,,,¡.~¡__.a.,__¡_u..w....µ...1.-UL+,....!..!.i=i Coahuila 1 1 ,Y. 0 ! -~ •r, ':::J ~ r~ ~~ X} <O ~ o 'e -e ·o s N •,-t •,-t !!! •,-t ij tJ'I 8. e a, ...-l o ~ ~ ~'1 ~ ~ f:¡ a, 4-4 E1 ·u j ~ ·n ~ rl -~ H ia, 'B .-◄~ (Ó 8' rl B '& O ro eo 8 •r-t ':Q 5!l :> ¡s:; rl .3 g - - 1 1 - 1 - - - - 15 - - - - 1 1 1 - - 3 - - - - - 1 - - - 5 1~ 1~ 1~ 3~ 1~ 19: 2~ 1~ 1~ ~ 5:: 2 2 1 1 - 2 2 1 4 1 6 - - 1 - 28 22 8 1 - 2 1 2 - - 5 1 - 5 57 3 8 4 6 - 45 95 - - - - 1 - - - 1 - - - - 3 1 3 1 3 - - - - 3 - 1 2 - 1 - - 2 15 - - - - - 1 1 1 - - 1 - - - - - 3 - - - - 3 5 - - - - - - - - - - - 4 - - - - 5 1 - - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - 4 1 - - - 1 1 -1 - 1 -1- 1 - 1 - 1 - 1 - 1 -1 - - - - 3 2 - 2 3 Y r ~ >, >,Ul 1978 Se oonsideran estooiantes foráneos a los que realizaron sus estudios de Preparatoria fuera del Estado de Nuevo Ioon. ~:i> ------------------- ---- �ecrori t-:J:. ri u Facultad I B1 I B' I m I r-1 "¡;! B' 1111 i:r-: ~ 1 -~ '81 g ~g~ ·r-i Estado ..........._ 1 . c..> ~ 1 . >, San Luis Potost 1 - 1 5 8 Sinaloa Sonora - - 1 3 2 1 4 4 - 2 - - o >, 83 ~ 1/) @!1 ~~ .,..¡ ~u µ,i>t 4 7 1 2 3 - 3 - 1 3 2 - 1 1 1 - 1 - ~ o ·o$ ti~ ·.-i ,,..¡ - - - - - - 11 4 5 1 . - 49 - 5 1 8 - 11 41 39 75 58 77 13 13 14 Veracruz 1 3 2 5 2 3 7 8 1 2 Yucatán Zacatecas E.U.A. Nicaragua - - 1 - - - - - 1 - - 1 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - 4 2 - - 3 - 1 - - Venezuela San Salvador Hait1 costa Rica Honduras Brasil Puerto Rico Siria Irán TOTAL - 31 ' - - - - 2 - - - - - - - - 91 96 171 1 - - - 66 51 - - - - - - 107 157 27 36 - FUENIE: Departamento Escx>lar y de Archivo de la U.A.N.L. - - ~ 1 196 40 1 7 11 - - - - 1 - 1 - 1 1 1 - - - - - - - 10 1 30 - - . ~ - 23 - ~ M ~~] ~ g 3 29 - 1~ 8 .,..¡ ~ -~ 1 5 - ~ .§' 19 Tamaulipas Tlaxcala - f:Q B ~ 1 - - c..> ] -~ ]; 2 - 2 iE @(j ~ 4 2 Tabasco 2 la ·r-i~ ""'id B ~-,..¡ - Perú Pana.ro§ - ac.~, hu 1 >, - - - - - - - 32 36 - - - - 61 34 92 - - 36 15 6 721 1 4 1 1 60 - - 3 5 - 11 - 24 2 - 4 2 1 - - 1 - - - - - - - - - - 4 2 - 2 - - - - 2 1 1 - - - - 1 - 87 16 615 96 - 2 84 ·3 28 9 11 2 - - 4 - - 1 - - - - - 51 9 6 2 1 1 2 1 1 1,85 �CUADRO No.54 lft.JMERO DE ALUMNOS QUE.n-x:iRESARON A LA U.A.N.L., PROCEDENTES DE OTRAS INSTITUCIONES DEL ESTADO DE NUEVO LEON, SEPT. DE 1978. Institucion 1 • Filosof1a y Letras Ingeniería Civil Ing.Mecánica y El~trica Medicina Odontología Organizaci6n I::eportiva Psicolog1a Salud Pública ~mM ~h ,,..¡ ,,..¡ C: U) ..-i • r.:¡ Cll • H >, CllQ H O • r.:¡ N u Arquitectura Ciencias Biológicas C.Físioo-Matemáticas Ciencias Químicas Conercio y Administración Cerecho y C. Sociales ~ :::> ~ ~ !!! -~ ~~ ,,..¡ ,,..¡ M N ~I e-, .µ Clll-l H C:O N &:2 Clli H & • H ~ ~ ~ u 2 15 --- 7 --- 8 ,i:, a, :S ~ ~ ~ ¡g 4 5 8 4 1 40 14 -6 3 2 5 3 6 9 4 11 1 2 8 5 3 -4 7 1 7 3 2 2 11 1 -5 3 2 1 2 - 3 1 4 - 1 24 3 - - - 1 - - 18 18 ,i:, A, ¡:¡ -1 1 - ~ ~ ,-i :.!.i ::f; i': ' f;; ~ 6 -1 -1 -1 -1 --1 - - -- -1 - - - - - 4 - - ,-H•-~ ~ 00 a1 ~I Z C: ~~ ~ ~ ~ ~ ~:d !) R 'O 11) .....¡ ~ ~~ .g ~ fj ~ g -1 -- -- --- -- 3 - - 25 30 28 16 1 10 59 1 39 1 - 41 5 -7 - 7 2 74 2 - - - - - 7 16 - - 17 5 -- 1 -- 1 -- - 78 117 - 4 1 4 50 19 12 42 14 3 - - - f - - - - - 10 8 6 3 1 2 1 - - -- 2 1 --- - -- 6 -- 3 - - -- - -- - -- 1 - - - 10 3 2 - -- - - - · - -- -- - -- - 2 7 164 116 119 58 22 7 11 8 20 1 65 9 8 2 610 39 23 25 14 FUENTE: ~partanento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. CE) - ~~ -----------~- --------~- 1 ._____ --~ - --------~---=-----~-·-·- ------ �VIII. - F.SCUEI.A DE GRAaJAOOS EN IA U. A. N. L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.SS PERSONAL DOCENTE DE LAS ESCUELAS DE GRADUADOS, SEPTIEMBRE DE 1978. Escuela de Graduados Personal Docente Biología 4 Ciencias Químicas 50 Trabajo Social 3 Odontología 41 Comercio y Administraci6n 19 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 20 Ingeniería Civil 16 Medicina 157 Agronomía 4 Filosofía y Letras 26 Psicología 16 Arquitectura 3 Ciencias Físico-Matemáticas Salud Pública 9 5 Economía 4 T O T A L 377 FUENTE: Investigación Directa 77 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.56 ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE GRADUADOS ,_¡6EPTIEMBRE 1978 Escuela de Graduados Número de alumnos Facultad de Ciencias Biológicas Maestría en Ciencias Biológicas Facultad de Maestría en Maestría en Maestría en Maestría en Química Maestría en Orgánica Maestría en log:ía Maestría en Facultad de Maestría en Maestría en Ma~stría en -12 12 Ciencias Químicas Administración Ingeniería Industrial Sistemas Ciencias de Especialidad en Físico 370 -228 30 38 Ciencias de Especialidad en Química Ciencias de Especialidad en Microbio - Ingeniería Química Odontología Endodoncia Periodoncia Odontolog:ía Infantil Facultad de Trabajo Social Maestria en Trabajo Social Facultad de Comercio y Administración Maestría en Contaduría Pública Maestría en Administración Pública 17 17 16 24 -33 12 10 11 -28 28 272 -232 40 ; Facultad Maestría Maestría Maestría Maestría Maestr:ía de en en en en en Ingeniería Ingeniería Ingeniería Hidrología Ingenier:ía Ingeniería Civil Ambiental de Tránsito Subterránea en Salud Pública Estructural Facultad de Agronomía Maestría en Producción Agrícola 78 -46 8 16 22 - 17 17 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.56 (continuación) Número de Alumnos Escuela de Graduados Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 232 Maestría en Ingeniería Mecánica Maestría en Ingeniería Eléctrica Maestría en Ciencias de la Administración 48 95 89 Facultad de Economía 71 Maestr1a en Economía 71 Facultad de Salud Pública 27 ,Maestría en Salud Pública 27 Facultad de Filosofía y Letras Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Humanos Mae~tría en en en en en Enseñanza Superior Metodología de la Ciencia Filosofía Bibliotecología formación y capacitación de Recursos en Letras Españolas 127 30 17 15 14 21 30 Facultad de Medicina 615 Curso de Introducción a la Especialidad Médica Anestesiología Cirugía General Medicina Interna Pediatría Ortopedia y Traumatología Radiodiagn6stico Urología Medicina Familiar Gineco-Obstetricia Cirug1a Plástfca Oftamología Neurocirugía Otorrinolaringología Dermatología 116 30 79 51 46 51 26 8 6 66 69 6 7 3 3 4 �UNIVERSIDAD AOTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLA~EACION UNIVERSITARIA CUADRO No.56 (continuación) Escuela de Graduados Anatomía Patológica Psiquiatría Inmunología Clínica Neuro Médica Alergias Citología Medicina Legal Oncología Nefrolog1a Bioquímica Microbiología Ciencias Morfológicas Farmacología Número de Alumnos 2 11 1 2 8 35 49 15 Facultad de Arquitectura 15 Maestría en Ciencias para la Planificaci6n de Asentamientos Humanos 15 Facultad de Psicología 111 Maestría en Psicología Laboral Maestría en Psicología Social Maestría en Psicología Clínica con Especialidad en Orientación Psicoanalítica 85 12 14 Facultad de e.Físico-Matemáticas 58 Maestría en Ingeniería Nuclear Maestría en Estadística Aplicada 25 T O T A L 33 2,034 FUENTE: Investigación Directa 80 �IX.- INVFSTIGACICN EN IA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONO~.A DE NUEVO LEON DIRECCCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.57 PROYECTOS DE INVESTIGACION EN LA U.A.N.L., POR DEPENDENCIA, 1978. Qrltro de Investigaciones r. Agrq:ecuarias , Biol6gicas PQ>l6gicas ~icas Proyectos Pespansable Mejoramiento de maíz, frijol y sorgo. Ing. Ciro Valdez L. Investigación y desarrollo caprino. Ing. P.am5n QJajardo Q. Control integrado de plagasde maíz. Ing. Benjamín Báez F. Producción de semillas de hortalizas. Ing. Fennín M::ntes Evaluación y catportamientode arbustivas y gramíneas. Ing. Amoldo J.Tapia Estudio de las plantas nativas útiles de la flora del Estado de N.L. Biol. Glafiro J .Alan1s Estudio taxonánico-ecol6gico de algas marinas y su valornutricional en la costa de Tarnaulipas. Biol.Ma.Ana Garza B. Estudio ecol6gico-taxon6mi.co de los hongos micorricleos del Estado de Nuevo Ie6n. Biol.José Castillo T. e. Obtención de proteina de levadura alilrentica (BIM::>SA) a partir de EI.A."K)L oono sustra to p:>r sacharomyces sp. Q.B.P.Luis Galán W::>ng Estudio del uso actual y p:>tencial de los ecosistanas naturales e inducidos en elNoreste de ~xico. Biol.Glafiro J.Alan1s Zonificación de la ciudad de M:mterrey de acuerdo a los niveles sonoros. Ing. Miguel M:!dina V. Ocupación y salarios en el área ~tro¡;olitana de funte- rrey, 1978. Lic. Mario leal Flores 82 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .57 (continuaci6n) ~ de Investigaciones Proyectos Boletín Birrestral e indicadores ero n6miros. La concentraci6n y especializaci6n de la actividad econánica en el &:lo. de Nuevo león. I. en Qu!mi.ca Ies¡x:,nsable Lic. Jesús Fam:Jnes Lic. Servando Flores Pautas para la asignaci6n de la in-vestigaci6n pública en el Estado deNuevo león. Lic. lbdolfo ~toya R. Estudio quúnico de nuevas reacciones de ox.inas. Dr. Iothar Krause Nuevas técnicas analíticas de metales pesados. M.C.Concepcioo Balli Estudio de enzimas innovilizadas deinteres industrial. Dr. Jorge Valenzue~a Determinación de insecticidas clorados residuales en cítricos y otras frutas. Dr. Iothar Krause Investigaci6n de aflatoxinas en alimentos lácteos. Dr. Jorge Valenzuela M::xielamiento y sinulaci6n de un sistema de extracci6n liq.-liq. Dr. Héctor Gltiérrez Fenárenos peri6dicos en físico--quúni ca. Dr.Refugio Ruiz D1az Físico-Química de soluciones y sus-pensiones. Dr.Juan L.Aguirre V. Apuntes de estadística y oontrol de calidad. Ing. Felipe Anona Estabilidad de medicamentos Q.F.B.célica U1Z H. Toxicología ambiental, lab:>ral y clínica. Q.F.B.célica lllz H. 83 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA. CUADRO No. 57 {continuaci6n) tro de Investigaciones Urban1sticas m Ingeniería Proyectos Resp:,nsable wz H. Elaboración de rredicarrentos Q.F.B.OOica Diagn6sticos urbanos carparados de las ciudades mayores del noreste la y 2a etapa. Arq.Eltas Albalate O. Lineamientos de acción a corto pla zo. Arq.Guillerno Co~s M. Desarrollo rural urbano integral del noreste. Arq.Guille.nro Cortés M. Generación de engería eléctrica a partir del viento para lugares noelectrificados. lng.Antonio F.scooedo Análisis :rretereol6giro del Estadode Nuevo Iron. Dr. Julián carnachcr A. Uso de aditivos para optimizar elrontenido de asfalto en :rrezclas bituminosas. Ing. José Javier Elizondo Evaluación del grado de contaminación del agua subterránea en el Area ~trop::>litana de Mty. Ing. Penjanún Linón R. ~todos geofísiros aplicados a ladeterminación de las propiedades :rrecánicas de suelos arenosos. Lic. Víctor Aguilera Detenninaci6n del factor de diseño para unidades de tratamiento biol6 giro en ambiente aerobio. - Ing.Horacio Q:nzález Estudio geol6gico geofísico del le cho del río Santa Catarina, para =la creación de áre:1s acuáticas derecreo la. y 2a. etapa. Ing.Benito MJñoz H. Determinación de la eficiencia de:rrecanisnos aeradores superficiales. Ing. Julián de la Garza Capacidad de carga de suelos parcialrrente saturados y su variación Ing. Fdnundo Vaquera 84 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.57 (continuación) de Investigaciones Proyectos Responsable con la saturación en el área ~tro politana de Mty. Ing.Gregorio Far1as L. Influencia del secado en la determinación de los limites de plasticidad. Ing.F.dmundo Vaquera G. Aplicación de iretodos matriciales al análisis de marcos Ing.Oscar Guadalupe González Garza. Investigaci6n de los niveles de contaminación del aire en el ler cuadro de la Ciudad de Mty. Ing.Ricardo Salgado G. ~todos de sondeo electroverticaly rrodelo geológico rnatarático para correcciones en el iretodo sismicode refracción para el caso estrati gráfico con una capa no harogénea:- Lic.Victor Aguilera R. Investigaci6n aplicada sobre la rehabilitación de pacientes rrentales crónicos. Lic.Cirilo H.García Maduración y fertilización "Invitro" de ovocitos hurranos obtenidos por la parascopia. Dr.Guadalupe Arellano Evaluación crorrosánica en varonescon talla alta y problemas de conducta. Biol.Guillenro A.Flores Utilidad del estudio de la estructura del glarerulo renal en el diagnóstico de las enferrcedades re nales. - Q.F.B.Enrique Ramírez B. Relación que existe entre la opi-nión que sobre la carrera de Enfer :rrer1a tiene la canunidad. - Líe.Magdalena Alonso C. 85 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.57 (continuación ) de Investigaciooes Proyectos Responsable Estudio sobre la historia natural de la Sal.rronelosis en la zona M:?tropoli tana de 1-bnterrey. - Q.F.B.Manuel R:ldriguez Q. FUENIE: Dirección General de Investigación Científica en la U.A.N.L. 86 �UNIVERSIDAD AUT0NOMA DE NUEVO LE0N DIRECCI0N DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .57 (Bis) INVESTIGACIONES QUE SE REALIZAN EN LA DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA. T í t u Responsable 1 o "La Denanda de Profesionistas en el 11 Fstado de Nuevo León • Lic. Harero Zarate García "Evaluación de los sistemas abiertos en las Preparatorias de la Univer11 sidad Aut6nana de Nuevo León • Lic. Abraham Nuncio "El gasto F.ducacional en el Presu-i;uasto Familiar en el Area ~tropo litana de M:>nterrey11 • Lic. losa Nonna Garza - "Necesidades de aulas en la Universidad Aut6nana de Nuevo León" . Lic. Jesús G:)nzález Rueda "La Titulación Profesional en el 11 Area Metropolitana de 1t>nterrey • Lic. Cesáreo ~ z rUENrE: Dirección de Planeaci6n Universitaria 87 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 58 PERSONAL INVESTIGADOR QUE LABORA EN LOS CENTROS DE INVESTIGACION DE LA U. A. N. L • , 19 7 8 • Centros de In- Investigador Investigador Investigacbr Personal en vestigaci6n Titular Auxiliar Adjunto Serv.Social 13 2 - B~cas 8 2 Fml6gicas 3 F.ooránicas Ingeniería Total - - 10 - 1 1 5 6 - 1 5 12 15 - - - 15 ~ca 8 1 1 - 10 Uibanfsticas 5 - - 1 6 58 5 3 7 73 ~ias ,'IOl'AL FUEN!'E: Dirección General de Investigación Científica. 88 15 �X.- SERVICIO SCCIAL EN IA U.A.N.L. �UNIVEH~lDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .5 9 ESTUDIANTES QUE PRESTARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN INSTITUCION DONDE LO REALIZARON, 1977. Instituci6n Estudiantes No % 822 69.9 Dependencias Administrativas de la U.A.N.L. 82 7.0 Gobierno Estatal 90 7.6 Gobierno Municipal 66 5.6 Gobierno Federal 85 7.2 32 2.7 1,177 100.0 Dependencias docentes de la U.A.N.L. Otras Instituciones T O T A L FUENTE: Departamento de Servicio Social de la U.A.N.L. 90 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.60 ESTUDIANTES QUE PRESTARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN INSTITUCION DONDE LO REALIZARON, JULIO DE 1978 - - Institución - Estudiantes No. % Dependencias docentes de la U.A.N.L. 490 44.7 Dependencias Administrativas de la U.A.N.L. 109 10.0 Gobierno Estatal 232 21. 2 87 8.0 132 12.1 44 4.0 Gobierno Municipal Gobierno Federal Otras Instituciones T O T A L FUENTE: 1,094 Departamento de Se rvicio Social de la U.A.N.L. 91 100. º· �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.61 ESTUDIANTES QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA DE DONDE PROCEDEN, 1977 ~ No. % 15 1.3 44 3.8 52 2 4.5 .2 2.0 a Facultad de Agronomia Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Comercio y Administración Facultad de Derecho y c. Sociales Facultad de Economia Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingenieria Civil 23 187 107 9 4 82 Facultad de Ingeniería Mecánica y Elec. Facultad de Medicina Veterinaria Facultad de Psicologia Facultad de Trabajo Social Escuela Alvaro Obregón Escuela Pablo Livas Escuela de Organización Deportiva TOTAL 506 11 51 46 1 2 9.2 .7 .3 7.1 43.8 1.0 4.4 4.0 .1 14 .2 1.2 1,-156 100.0 FUENTE: Departamento de Servicio Social de la U.A.N.L. 92 16.2 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .62 ESTUDIANTES QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL SEGUN ESCUELA DE DONDE PROCEDEN, JULIO DE 1978. Estudiantes No. Escuela Facultad de Agronomia Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Comercio y Administración .. Facultad de Derecho y c. Sociales Facultad de Economía Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléc. Facultad de Psicología Facultad de Trabajo Social Escu~la Pablo Livas Escuela de Organización Deportiva T O T A L 76 5.7 58 4.4 37 2.8 117 299 8.8 207 11 17 27 279 22.6 15.7 .8 1.3 2.0 80 21.1 6.1 91 5 18 6.9 .4 1.4 1,322 100.0 FUENTE: Departamento de Servicio Social de la U.A.N.L. 93 % �XI.- REClJRSOS HUMANOS EN LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.63 PERSONAL NO DOCENTE EN L..~ U.A.N.L., 1977 DEPENDFNCIAS ADMINISTRATIVAS ~ioo Total % No. 2 16.7 2 3 20.0 10 25.0 12 5 2 2 20.8 6.5 44.4 1 1.9 29 8.4 6.5 9.1 53.7 56 13 25 88.9 65.0 32.1 3 4.8 4 50 34 19.1 12 19 No • . ctori.a Secretaria General Departamento Juri.dico Tesorería General ~o.de Contralor1a oto.de Auditoria pto.de Vigilancia pto.Escolar y de chivo 1>to. de Personal oto. Médico ~o.de Construcción !-!anten ir.liento pto.de Servicio ial ~o. de Planeaci6n iversitaria tro a.e Cálculo ~ro de Investi0aciones ban1sticas rdinaci6n General de eparator ias hecci6n General de v:Cientificas hccion General de tudios Humanísticos irecci6n General de udios Superiores ntro de Investioación Química ~ro de Investigaciones nisticas Pto. de Difusión hcci6n General de Portes Pto. de Extensión iversitaria Pta. de Auc1.io-Visual ~nta Universitaria Ol!lociones y Recursos lioteca Al fon so Reyes a Magna <Juesta Sinfónica bdio Universitario Intendencia 8 % 80.0 58.3 100.0 70.8 87.0 90.9 No. No. % 24 31 11 54 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 64.1 7 3 6.3 63 35.0 20 3.8 78 100.0 100.0 100.0 61 32.4 93 49.5 88 100.0 41.4 16 55.2 1 3.4 29 100.0 86.4 26.7 1 20 4.5 66.7 2 8 2 9.1 22 6.6 30 100.0 100.0 9 60.0 5 33.3 1 6. 7 15 100.0 18 72.0 5 20.0 2 8.0 25 100.0 18 62.1 7 24.1 4 13.8 29 100.0 4 80.0 1 20.0 5 100.0 9 90.0 1 10.0 10 100.0 5 33.3 1 16.7 6 100.0 7 70.0 63.2 2 4 20.0 21.0 1 12 3 10.0 10 15.8 19 100.0 100.0 21 52.5 4 10.0 15 37.5 40 100.0 17 16 58.6 57.l 18.5 86.4 42.9 16.7 9 31.0 35.7 10.4 7.2 29.6 9.1 14.2 83.3 - 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 7 5 17 27 10 24 5 19 9 1 1 439 5 2 1 10 14 51.9 9 4.5 42.9 1.9 53 98.1 46.9 286 30.5 1 212 General de Personal de la U.A.N.L. 29 28 27 22 21 6 54 22.6 937 100.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITAP.IA CUADRO No.64 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L., 1977 FACULTADES Personal Administrati Facultades Técnico Intendencia Total o 9- , Area de la Salud ~ncias Biológicas ferrner1'..a dicina y Laboratoristas ontología sicología eterinaria lud Pública Ingeniería ronomía uitectura . F1sico-Matemáticas encias Qu1'..micas geniería Civil g. Mecánica y Eléctrica ea de Humanidades ercio v Administración recho y· c. Sociales nornia ilosofía y Letras abajo Social ~nizaci6n Deportiva TE: -237 36.1 32.0 55.9 35.2 28.9 48.7 36.4 66.7 -224 40.3 25.5 61.1 26.7 38.5 46.1 41.2 20() -141 32 19 95 46 39 4 2 239 49 3 74 74 19 4 1 34.1 - 196 49.0 19 8.8 12 27.4 101 46.6 39 23.8 22 36.4 3 33.3 29.8 19.0 35.3 37.4 24.5 27.5 27.2 -657 100 34 270 159 80 11 3 100.0 26.0 34 16 14 48 45 43 33.7 d.5'• 32.1 45 22.2 12 46.6 8 35.6 35 44.1 10 29.1 44 16.7 26.7 25.9 9.8 29.7 30 135 102 148 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 52.0 70 25.8 60 22.2 271 100.0 46 31 23 26 11 4 63.0 44.3 53.5 45.6 57.9 44.5 10 21 12 21 2 4 13.7 30.0 27.9 36.9 10.5 44.5 17 18 8 10 23.3 25.7 18.6 17.5 31.6 11.0 73 70 43 57 19 9 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 617 40.6 494 26.9 1521 100.0 27 44 8 52 47 61 6 1 32.5 410 Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 96 42.4 593 106 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 72 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.65 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L., 1977 PREPARATORIAS, PREPARATORIAS TECNICAS, ESCUELAS SUB-PROFESIONALES · istrativo Cependencias No. Núm. 1 Núm. 2 Núm. Núm. 3 4 Núm. Núm. 5 6 Núm. 7 Núm. Núm. 8 9 Núm. 10 Núm . . 11 T&::hico Interrlencia No. % No. 35 14 9 2 36.5 24.6 18.4 13.3 29 7 5 33.3 42.1 51.0 46.7 55.6 6 30.6 40.0 1 5 35.7 4 11.1 28.6 20 16 43.5 34.0 11 21 23.9 44.7 3 5 15 10 33.3 35.7 32.6 21.3 22 36.7 60.0 42.9 23 38.3 15 2 25.0 40.0 42.9 so.o 1 1 1 18 2 32 24 25 % 19 15 12 3 3 3 13 14 15 3 3 30 Núm. 16 Núm. 17 13 46.2 68.4 1 33.3 4 2 Núrn. 18 Núm. 19 Núm. 22 ~aratoria Técnica varo Obregón" eparatoria Técnica ica 4 3 16 80.0 60.0 1 2 30.8 26 50.0 24 51.1 7 8 80.0 36.1 Núm. Núm. Núm. Núm. 60.0 so.o 14.2 16.7 20.0 16.7 27.7 3 2 1 2 17 10.5 30.2 33.3 33.3 20.0 33.3 26.1 21.1 66.7 96 57 49 15 100.0 9 14 46 100.0 47 60 5 7 6 5 6 65 19 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 40.0 3 5 5 100.0 100.0 100.0 10 19.2 52 100.0 14.9 16 34.0 47 100.0 1 14 10.0 38.9 1 9 10 100.0 13 55.6 52.0 1 4 11.1 16.0 3 8 10.0 25.0 33.3 32.0 36 9 25 100.0 100.0 100.0 301 43.1 197 28.2 28.7 698 100.0 13 5 de Artes 1 % 200 Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 97 20.0 �! r r> CUADRO No.66 PERSONAL DOCENTE EN FACULTADES POR AREAS, DICIEMBRE DE 1977 1~ d :J Area de la Salud Ciencias Biol6gicas Enfermer1a Medicina y Laboratoristas Odontología Psicología Veterinaria Salud Pública Area de C . e Ingeniería Agronomía Arquitectura c. Físico-Matemáticos Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing.Mecánica y Eléctrica Medio í'nmnl •~tn Ti---, No . .. 151 -19 15 88 12 13 4 - 224 33 19 17 58 22 75 % 23.3 - Nn. 119 -- P~)'.' Horas Nn. % % 18.3 - 46.5 - - 14 2 69 25 5 1 3 302 - 13.9 3.8 23.0 18.4 13.2 5.9 60.0 64 27 . 119 77 8 5 2 63.4 50.9 39.8 56.6 21. O 29.4 40.0 22.6 - -55 5.5 - 576 - 58.1 - 18.8 28.3 29.4 8.8 34.2 23.5 38.8 14.5 25.0 24.0 28.2 19.4 4 22 6 1 17 5 4.7 16.8 8.8 .4 21. 9 1.3 25 80 21 159 33 258 18.4 - Area de Humanidades ti 6.9 115 Comercio y Administraci6n Derecho y c. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organizaci6n Deportiva 11 2 9 15 5 1 5.2 l. 2 14.5 13.2 10.6 4.3 49 36 13 9 8 418 18. 5 289 TOTAL , Tiempo - 98 Maestro Maestro 21.r'I; 11n t-n TntrP!=:f- • N;:iñnr Nn % Nn % -19 - 2.9 - -24 3.7 - 4 3.9 9 17.0 9 1 3 7 3.0 .7 7.9 41.2 6.9 -32.3 - -60 6.1 27.1 6.1 l. 5 9.5 3.8 .5 4 6 7 7 3. 8 l. 9 3.7 11. 3 6,1 108 4.8 - 10 - -68 - 7. 3 - - - 29.4 61.1 30.9 65.7 42.3 66.7 46 11. 9 23 8 1 23 3 2 413 66.2 16 23.0 21.8 21.0 7.9 17.0 148 118 12 81 34 20 69.4 71. 5 19.4 71. O 72.4 86.9 2.6 - -24 16 - 12.8 1,291 57.0 103 - 22 - - - - 25.8 - 4.5 - - - - I'.. �CUADRO No.66 (Continuación) ~ F Area de la Salud Ciencias Biológicas Enfermer!a Medicina y Laboratoristas ódontolog1a Psicolog1a Veterinaria Salud Pública Area de C. e Ingeniería Agronomía Arquitectura c. Físico-Matemáticos Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléctrica Area de . Humanidades Comercio y Adrninistraci6n Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva T O T A L Maestro de Auxiliar Irivest r n"'n""'y li'~ú;.. . J'f Á i,...,. Nn. .. - -1 .' -- % No. % 11 1.7 - - - - 3 8 -7 .7 2 1 1 3 l. 5 l. 5 •4 3.8 -9 .2 -3 -• 5 - - 3.2 -2 •4 - - - - - - l. 4 -- -1 -. 2 - - - 2 8.8 4 .2 27 1.2 22 - % 4.8 5.3 4.8 - 1 3 2 1 No . 7 3 - % 14 · - .5 1.8 3.2 .9 - . FUENTE: Direcci6n General de Personal de la U.A.N.L. 99 T o t a 1 -r - 1 - - Maestro ..,, ____ .,_, - 121. o -. 1 1 -21 2.2 - No. - - - Maestro '11~ .... 1 ....... - .9 - 1.0 - - 1 1 .7 2.7 - - - -2 - - -- No. % 649 100.0 101 53 299 136 38 17 5 100.0 100.0 100.0 100.0 10.0. O 100.0 100.0 991 - 100.0 85 131 68 242 78 387 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 624 - 100.0 213 165 62 114 47 23 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 .01 2,264 100.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.67 PERSONAL DOCENTE EN LAS PREPARATORIAS GENERALES, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, DICIEMBRE DE 1977. Maestros Tierrp:> leto l-Ecti.o Tienpo Por Horas No. .. % 1 52 16.4 253 9.8 2 25 124 1.6 3 17 16.4 10.4 146 9.0 4 2 11.1 16 5 2 8.7 6 Maestro Adjunto No. Maestro No. % % No. % 6 .9 ' 17 00.0 8.9 52 64 18 ºº·º ºº·º 00.0 21 1.3 23 00.0 15 3.8 95 0.6 96 0.6 155 6 1.9 3 1 1 1 6.2 16 00.0 .8 18 00.0 2 1.8 06 00.0 6.3 6 .7 61 00.0 8 o.o 1 o.o 00.0 Núm.11 11 00.0 - 10 11 00.0 Núm.U 12 00.0 - 12 8 12 88.9 9 00.0 00.0 00.0 - 12. 00.0 30 63.8 - 47 00.0 76 8 86.4 88 8 00.0 18 22 94.7 5.3 19 00.0 58 00.0 82 69.5 3 58 98.J .i. 31 00.0 59 00.0 31 00.0 97 99.0 98 24 96.0 476 86.8 7 8 9 20 16.9 4 3.8 1 10.0 .13 Técnica n" 1 11.1 17 36.2 1 1.1 6 6.8 33 28.0 2 4 1.7 3.8 2 2.3 1 1.0 176 10.3 6 .4 3 3.4 00.0 1 - 00.0 Técnica AL Total Investig. 'Direcci6n General de Personal de la U.A.N.L. 100 .,. 4 .2 1 4.0 11 .6 22 00.0 58 ºº·º 2.5 118 00.0 l. 7 25 29 00.0 l. 7 702 �UNIVEP-blf>AO l~U'IONOMA DE NUEVO LEON DIPECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.68 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L., JULIO DE 1978 DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS ~encias Iectoria Secretaria General ~pto. Juridico Teroreria General ~pto.de COntralorfa ~pto.de Auditoria ~pto. dé Vigilancia D:!pt.O.Escolar y de Archivo ~.de Personal Depto. ?t~ioo ~pto. de Construcción y rantenimiento ~ . d e Servicio Social ~pto.de Planeaci6n tmversitaria Centro de cálculo Centro de Investigaciones Urban1sticas Coordinación General de Preparatorias Dirección General de la Investigación Cientifica Dirección General de Estudios Humanisticos Di.recci6n General de Estudios SUperiores Centro de Investigaciones en Mmica Centro de Investigaciones Human1sticas Lepto. de Difusión Dirección Gral. de D3portes Lepto.de Extensión Universitaria l:epto.de Audio-Visual lnprenta Universitaria Prcnttiones y Recursos Biblioteca Alfonso Peyes Aula Magna Orquesta Sinfónica Estéw:lio Universitario TOTAL 2 3 18.2 30.0 11 10 14 26 81.8 60.0 100.0 73.9 88.2 88.9 71.1 75.3 66.7 32.1 33 9 17.8 39.1 62 13 33.5 56.6 17 6 85.0 23.1 1 18 5.0 69.2 2 2 10.0 7.7 20 26 100.0 100.0 9 56.2 6 37.5 1 6.3 16 100.0 22 75.9 4 13.8 3 10.3 29 100.0 17 63.0 6 22.2 4 14.8 27 100.0 4 80.0 1 20.0 5 100.0 9 81.8 2 18.2 11 100.0 6 85.7 1 ·14.3 7 100.0 6 12 19 66.7 63.2 47.5 2 4 7 22.2 21.0 17.5 14 11.1 15.8 35.0 9 19 40 100.0 100.0 100.0 58.0 10 1 9 32.3 42.9 52.0 4.2 42.9 3 2 7 2 3 5 9.7 7.1 28.0 8.3 14.2 83.3 53 2 96.4 13.3 11 73.4 31 28 25 24 21 6 55 15 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.00 297 31. 7 195 20.8 938 100.0 9 6 4 17 30 8 27 64 18 14 5 21 9 1 2 2 446 so.o 20.0 87.5 42.9 16.7 3.6 13.3 47.5 1 10.0 4 ºº·º ºº·º ºº·º 100.0 2 17.4 5.9 1 11 2.6 12.9 51 63.0 2 2 1 10 10 7 4 90 1 48.7 4.3 185 23 100.0 100.0 4 12 13 tUENTE: Dirección General de Personal 101 1 3 8.7 5.9 11.1 26.3 11.8 33.3 4.9 23 34 9 38 85 21 81 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.69 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L., JULIO DE 1978 FACULTADES Técnico Facultades P.rea de la Salud Ciencias Biológicas Ehfe1JTErfa t-'e:licina y Lal:oratorista OOontología Psicología Veterinaria Salud Pública Area de C. e Ingeniería ~anía Arauitectura C. Físico-~atatáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. ~--ánica y Eléctrica ~ de Hunanidades Catercio y Administración ~recho y c. Sociales F.mnanía Filosofía y letras Traba jo Social Organización Dep:,rtiva 277 32 28.8 21 60.0 115 39.8 46 29.1 53 53.5 7 38.9 3 ·100.0 -254 26 46 40.0 - -236 58 33.1 -52.3 2 75 70 25 6 5.7 26.0 44.3 25.3 33.3 200 28.1 713 21 12 99 42 21 5 18.9 34.3 34.2 26.6 21.2 27.8 111 35 289 158 99 18 3 00.0 25.0 635 00.0 44. 0 44 15.1 24.2 22.5 9.2 31.0 109 73 33 169 109 142 ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º 00.0 222 35.0 159 35 16 15 61 51 48 11 8 38 44 32.1 21.9 45.5 36.1 46.8 31.0 23.9 63.0 30.3 10 70 48 54 44.0 38.0 170 59.4 56 19.6 60 21.0 45 49 26 33 12 5 286 65.2 62.8 63.4 51.6 57.1 38.5 6 12 8 21 3 6 8.7 15.4 19.5 32.8 14.3 46.2 18 17 7 10 6 2 26.1 21.8 17.1 15.6 28.6 15. 3 69 78 41 64 21 701 t1JENrE: 38.8 Intendencia 41.4 42.9 514 31.5 Dirección Genera 1 de Personal de la U. A. N. L. 102 10 419 25.6 ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º 00.0 00.0 00.0 ºº·º 13 00 . 0 1634 ºº·º �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUFVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.70 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L., JULIO DE 1978 PREPARATORIAS, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES Técnico Personal No. % No. % Intendencia No. % Total No. % ~eparatoria Núm. 1 32 33.0 35 36.1 30 30. 9 ~eparatoria Núm. 2 3 43.9 61.8 14 Preparatoria Núm. 25 50 13 24. 6 16.0 18 18 31.5 22.2 Preparatoria Núm. 4 10 55.6 1 5.5 7 38.9 Preparatoria Núm. 5 6 66.7 3 33.3 heparatoria Núm. 6 5 35.7 4 28.6 5 35.7 Preparatoria Núm. 7 23 45.1 12 23. 5 16 31.4 Preparatoria Núm. 8 20 40.0 20 40.0 Preparatoria Núm. 9 33 45.8 22 30.6 10 17 20.0 23.6 heparatoria Núm. 10 3 60. O 2 Preparatoria Núm. 11 4 57.1 3 40.0 42.9 heparatoria Núm. 12 4 57.1 1 14.3 2 28.6 heparatoria Núm. 13 3 so.o 1 16.7 2 33.3 Preparatoria Núm. 14 3 50.0 1 16. 7 2 heparatoria Núm. 15 33 49.3 15 22.4 19 33.3 28 .3 6 67 Preparatoria Núm. 16 15 3 11.5 8 30.8 26 ºº·º Preparatoria Núm. 17 1 57.7 25.0 3 75.0 Preparatoria Núm. 18 4 80.0 1 20.0 P~paratoria Núm. 19 3 so.o 3 so.o 6 Preparatoria Núm. 22 16 29.6 28 51. 9 10 18.5 heparatoria Técnica 'Alvaro Obregón" ~ºº·º ¡ºº·º 25 48.1 7 13. 5 20 38.4 heparatoria Técnica Médica 11 55.0 4 20.0 5 25.0 6 60.0 1 10.0 3 30.0 10 ~ºº·º ~ºº·º ~ºº· O Escuela Industrial 'Pablo Li vas" 21 so.o 11 26.2 10 23.8 42 00.0 Instituto de Artes 13 37.1 14 40.0 8 22.9 35 ºº·º 369 46.1 207 25.8 225 28.1 801 100.0 Escuela de Música TOTAL FUENTE: Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 103 97 57 81 18 9 14 51 50 72 5 7 7 6 ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º ºº·º 00. O 00.0 ºº·º 00.0 ºº·º ºº·º ºº·º 00.0 : ~~~:: 54 52 20 �CUADRO No.7l. PERSONAL DOCENTE EN FACULTADES POR AREAS, ~ d Area de la Salud Tiempo Completo l\11"'1 Medio Tiempo i: JULIO DE 1978 Por Horas No Se Nf"I % Maestro Adjunto Maestro Investigador Nn. % No. % 11 1.6 35 5.1 -1 - 1.8 - 9 8.2 4.1 .7 9.1 42.1 149 21. 8 116 - 17.0 333 48.9 -- 19 15 88 11 12 4 17.3 27.8 30.0 7.6 21. 8 21.1 13 69 35 113 86 21 5 4 62.7 64.9 38.6 59.8 38.2 26.3 57.1 10 - 65 24 7 2 3 11. 8 3.7 22.2 16.7 12.7 10.5 42.9 - - 12 1 5 8 - - 225 22.5 53 5.3 560 56.2 76 7. 6 77 7.7 Agronomía Arquitectura c. F1sico-Matemáticos Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y El~ctrica 33 19 17 58 23 75 33.3 15.3 23.6 27.0 26.7 18.8 3 20 6 1 18 5 3.0 16.1 8.3 .5 21. O 1.2 23 75 26 132 39 265 23.2 60.5 36.1 61. 3 45.3 65.9 - - 40 8 1 23 3 2 40.5 6.5 l. 4 10.7 3.5 .5 Area de Humanidades -42 5.8 111 504 - 70.1 -30 4.2 11 1 9 15 5 1 5.2 .5 13.8 11.4 8.5 2.6 51 31 13 9 7 15.5 - 416 17.3 280 Ciencias Biológicas Enfermer1a Medicina y Laboratoristas Odontolog1a Psicolog1a Veterinaria Salud Pública Area de C. e In9:enier1a Comercio y Administración Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva T O T A L FUENTE: - 2 - 144 171 11 98 46 34 68.2 80.0 16.9 74.1 77.9 89.5 11. 7 1,397 58.3 24.2 14.4 20.0 6.8 11. 9 - Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 104 - - 6.9 - 22 - 30.6 - 54 - 13.4 -14 l. 9 - 14 - 101 - - - 21.5 - 4.2 - 4 5 12 8 1 l. 9 2.3 18.5 6.1 l. 7 142 5.9 - - �- ' C"> • ..,,, :1 (Continuaci6n) Maestros Facultad Auxiliar ¡Maestro de Investigador Educ.Física 11.Tr-. % Area de la Salud Ciencias Biol6gicas Enfermerfa Medicina y Laboratoristas Odontologfa Psicolog1a Veterinaria Salud Pública Area de C. e~eniería 1 .1 Nn i 14 2.1 1 1 4 8 1.8 •3 14 2.8 14.5 7 6 21 1 ~ 3.1 No_ 1 i T o t a 1 No 100.0 •7 110 54 293 144 55 19 7 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 •6 998 100.0 2 l. 6 99 124 1 3 •5 3. 5 215 86 402 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 719 100.0 211 214 65 132 59 38 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 2,399 100.0 .2 Area de Humanidades 4 •6 13 l. 8 1 6.2 6 2 1 .5 2.8 3.1 4.8 4.9 3 1 2 3.6 72 4 5 •2 * 682 1 T O T A L No. Maestro Especial •4 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticos Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléctrica Comercio y Administración Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Maestro Titular .8 3 7.9 33 l. 4 FUENTE: Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 105 1 .1 1 •8 22 .9 3 .1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.72 PERSONAL DOCENTE EN LAS PREPARATORIAS GENERALES, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, JULIO DE 1978. Tiemp::> 1-t:rlio CCirpleto Tierrp) Por Horas Maestro Adjunto % .. . ria Núm. 1 52 6.5 ria NGm. 2 25 14.4 ria Núm. 3 17 8.4 4 ria Núm. 5 2 6 ria Núm. 7 ria Núm. 8 ria Nún. 9 - 16 88.9 21 87.5 - - 1 4.2 16 94.1 - 1 5.9 17 - 1 .8 120 1 1.0 103 8 4.5 177 1 7.7 81. 7 4 3.9 94 91.2 169 95.5 11 84.6 12 00.0 12 ria Núm.13 00.0 8 88.9 1 11.1 No. 90.6 98 ria Núm.11 % - 15.8 7.7 No. 146 83.9 19 1 No. Total - 183 8.3 estro de uc.Fis. 79.4 251 2 11.1 Maestro Investig. 7 4 2 2.2 6 3 2 1. 3.9 - 1.9 316 1. 7 174 % o. 1.0 202 18 24 13 12 - 12 100. 12 100. 9 100. 12 00.0 - 32 62.7 - 1 2. 1 2.0 51 100. 78 86.7 - 2 2. 3 3.3 - ria Núm.18 9 00.0 18 94.7 ria Núm.19 6 100.0 ria Núm.14 ria Núm.15. ria Núm.16 17 1 33.3 1.1 6 ria Núm.17 ria Nún.22 6.7 28.1 00.0 79 69.3 - 3 2.6 114 96.7 - 2 3.3 60 100. 58 Música Ind.Pablo Livas 54 100.0 3 3.6 de Artes ·AL 176 9.9 6 100. 1 ria Técnica ~ 9 - 59 32 90 100. - 86.9 4 : Dirección General de Personal de la U.A. N.L. 106 19 100. 6 100.d 59 100.9 100.j 54 100. - 81 96.4 24 96.0 . 3 1,54 5.3 1 .2 13 84 100. 25 100. 4. .8 34 1.9 ,78 100. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO- No. 7 3 ALUMNOS POR MAESTRO EN FACULTADES, SEPTIEMBRE DE 1978 Alurmos por Maes- Tiarpo :t12dio · Por Maestro tro • Nmero leto Tie.tP) lbras Adjunto de Alum 1--...=.;:;~:..=.=..::...__........~~~--+-....;:,:_:..:;...:.:..:..___--4_~:.._-,,---1 AlUfll'lO Alurmo Alurmo Almno nos Núm. · r Maes Núm. fúr Maes Núm. fX)r Maes Núm. r Maes. 16,038 149 Biológicas a y fia y Letras jo Social zaci6n De¡::ortiva ro TAL -116 1,458 138 -333 -48 11 13 2 137 230 69 35 26 13 1 459 " 65 24 , 77 151 113 86 21 5 4 87 21 10 185 81 55 1,781 459 19 15 94 Jl 9,824 1,847 1,502 407 218 88 11 12 4 1¡2 125 102 7 2 3 215 204 73 13,798 225 61 53 260 560 25 76 182 77 3 20 6 1 18 5 845 80 107 2,374 60 1,115 23 75 26 132 39 265 110 21 25 18 28 21 22 29 54 103 -504 24 14 856 144 171 11 98 46 34 32 28 28 10 20 12 14 22 1,397 30 Laoorato- a tanáticas cas Civil Eléctrica 108 33 19 Hi8 2,536 1,590 642 2,374 1,080 5,576 58 23 75 84 38 41 47 74 11,944 42 284 111 108 4,578 4,736 305 980 934 411 11 1 9 15 416 4,736 34 65 187 411 51 31 9 7 90 153 23 109 133 280 149 17 41,780 416 5 1 100 13 107 72 101 414 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.73 (continuación) Alurmos ¡::or Maes tro:- .,. Maestro Investigador Maestro de F.duc.F1sica de la Salud 16,038 35 458 ias Biol6gicas 1,781 459 9 198 9,.824 1,847 1,502 407 218 12 ·1 5 8 13,798 78 2,536 1,590 642 2,374 1,080 5,576 40 8 1 23 3 63 199 642 103 360 1,859 11,944 34 351 4 1,145 947 19 123 934 · a y Laborat~ ticas cas a Civil Eléctrica io y Adrr6n. y C. Sociales 4,578 4,736 305 980 934 411 fia y Letras jo Social ación. De¡::ortiva ,0 TAL 3 5 16 8 1 41,780 147 819 · -1,84"2 : 300 51 -177 284 14 1,146 1 459 1 4 8 9,824 462 188 6 2,300 1 3 de Personal de la AlUil110 21 764 14 7 702 264 1 11,944 1 4,578 789 153 980 1 980 3 137 33 1,266 22 1,899 U.A.N.L. 10 8 1 2 1,847 751 3 13,927 2,374 360 919 1 5,346 795 13 6 2 3 - 2 : ~partatrento Escolar y de Archivo de la U .A. N. L. Dirección General Maestro ial Alurrno Núm. 1a Maestro Titular �DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.74 ALUMNOS POR MAESTRO EN LAS PREPARATORIAS GENERALES, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES, SEPTIEMBRE DE 1978. Maestro .Maestro de ~ o por Maestro Por Horas !Tiempo Completo l M:;rlio Tiempo Núrrero de Investigador Educ.Física Alurmos filumno Núm. f;;~~eJ. Núm. ~~eJ. Núm. {%~~es Núm. por Mae. Núm. Prej>_arator~ J Preparatoria No. 1 Preparatoria No. 2 Preparatori;;t No. 3 Preparatoria No. 4 Preparatoria No. 5 Preparatoria No. 6 Preparatoria No. 7 Preparatoria No. 8 Preparatoria No. 9 Preparatoria No.10 Preparatoria No.11 Preparatoria No.12 Preparatoria No.13 Preparatoria No.14 Preparatoria No.15 Preparatoria No.16 Preparatoria No.17 Preparatoria No.18 Preparatoria No.19 Preparatoria No.22 Prep.Téc.Alvaro Obreg6n Prep.~.MMica Escuela de Música Escuela Ind.Pablo Livas Instituto de Artes TOTAL 4,768 3,586 4,212 237 144 128 2,950 2,175 3,375 71 43 127 49 111 3,354 1,101 35 76 36 2,513 3,002 1,925 615 606 481 52 25 17 35,720 176 92 143 248 119 72 2 2 19 4 155 544 1 71 251 146 183 16 21 16 98 94 169 11 12 12 19 25 23 15 30 2 6 9 17 1 105 14 9 4 18 4 6 184 6 32 59 791• 58 54 81 241 94 202 3 203 6 IS, 953 FUENTE: Departarrento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 109 1,547 2 4 1,475 544 1 3,354 551 2 43 38 33 795 1,195 2,106 1 1 1 8 1 144 128 2,950 2,175 422 71 1 3 3,354 367 1 76 3 2 1,001 963 34 1,051 1 6 4 11 8 6 3 2 20 12 32 78 6 681 7 8 1 197 1,101 7 ~~ed 11 7 20 1 48 23 17 2,10 ��XII.- CX>NSTRUCCIOO EN IA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.75 CONSTRUCCION REALIZADA EN LA U.A.N.L., DE JULIO DE 1977, HASTA AGOSTO DE 1978. Areas de - ~cia Obras Pealizadas Preparatoria Núm. 4 Parodelación Preparatoria Núm. 7 laboratorio de Idianas Administración y vestidores 3er piso aulas sur Perrodelación 8 1; atoria Ntín. 10 1/ atoria Núm.11atoria Núm.15 Estructura rretálica (cultural) Edificio canpleto "CAPFCE" G.inTlasio Arrpliación atoria Núm.16 Renodelaci6n Aulas y laboratorios DE PREPAIWroRIAS 230,976.31 150 385,000.00 720 2.203,160.20 560 1.239,492.91 602,900.55 313,975.00 1,224 2.245,213.28 1,012 5. 541,561.21 860 l. 750,000.00 270 820,493.31: 162 3,674 154,932.31 10.800,000.00 8,632 6.287 705.08 2 aulas , N.L. 658,181.00 Cambio de 2 unidades (biblioteca) Aulas y Laboratorios Aulas, Laboratorios y Fosa Séptica 12 aulas ,de C.Biol6gicas Costo (miles de pesos Edificio carpleto"CAPFCE 11 • Edificio Socio-Cultural Aulas ·tuto de Artes Construcci6n. (Mts2 ) • Laboratorios 3er piso. cafetería ~sas de Laboratorios Herbario Ratonera Chra financiada ¡:or "CAPFCE", no se tienen más datos. 112 165,065.20 419,456.00 957 l. 692,140.39 1,362 1,560 4.414,644.40 144 4.277 ,129.30 300,000.00 l. 030 ,402. 00 94,486.94 56,049.28 �UNIVERSTDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.75 (continuación) ~dencia !'iM::. de Ciencias Qu1micas Area de Obras Fealizadas ler piso 5 aulas Lab.de Ingeniería Industrial Lab.de Serv.Industriales .de Carercio y Adm5n. .de ~recho y C.Soc. . de Fconorn1a Centro de Estudios Superiores Aulas 3er piso 365 2a. Etapa Renodelación de aulas Aulas 2.053,757.81 847,275.73 137 185 canchas .de Filosofía y letras 680 164 Lab.de Microbiología 2do.y 3er piso aulas cafetería Costo (miles de pesos) strucción. (Mts2 ) 97,686.00 922,356.96 680 1,855 l. 559,272.48 4.469,608.83 187 4,176 410,679.86 7.291,923.00 986 137 67,346.00 71,308.80 113 304,006.52 250,104. 01. Div.de Estudios Superiores 140 de Físico-Matenáticas Biblioteca 544 ,de Ingeniería Civil Estructura iretálica de Ing.~ica y Elec. Sub-estaci6n y canchas 120 l. 059 ,173. 63 cafeterf.a 170 750,000.00 ,de CA1ontología Clf.nica Endodoncia 250,000.00 de Trabajo Social Auditorio 338 170 ,de Organización °=P• Gimnasio No.l (estructura) de Salud Pública l. 476,609.19 2.834,615.31 762,620.67 965 Estadio Gaspar Mass (2a.etapa) 15,000 Perrodelación 890 Aulas, Biblioteca y .Adrrón. 1.445,000. 00 2.723,998.05 517,257.73 278 446,742.18 32,303 43.718,897.27 40,935 70.006,602.35 Dirección General de Construcción y .Mantenimiento de la U.A.N.L. 113 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.76 OBRAS EN PROCESO DE CONSTRUCCION DE LA U.A.N.L.,SEPT.DE 1978 Area de Cons- Cbras 7 9 15 trucci6n. (Mts.2) Biblioteca y Laboratorios Ampliación biblioteca Ampliación Aulas y Ia1:x>ratorios la. Etapa aulas Costo (miles de pesos) 824 2.583,000.00 140 1,029 289,356.53 3.838,287.46 2,220 6.842,000.00 778 2.006,429.32 4,991 15.559,073.31 1,362 763 1,352 4.858,538.57 2.300,000.00 5.ooo,ooo.oo atorias, cas Sub-Profe-- . Marín, N.L. o y Admón. ca y Elec. ica y Elec.4 ci6n ~¡:::ortiva 12 aulas Cafetería laboratorios Aulas y Ia1:x>ratorios CAPFCE 1/ Gimnasio (estructura) F.dificio Adnón, biblioteca y cob. 2ºy 3er Piso aulas 1,156 l. 333,333.00 1,766 1,360 4.683,432.00 4.066,000.00 Girrnasio (estructura) 1,156 l. 333,333.00 Anpliaci6n 2° y 3er Piso aulas Laboratorios 225 7,900 1,156 1,155 515,135.08 20.264,640.00 l. 333,333.00 Gimnasio (estructura) Laboratorios de Adnón. Gimnasio No.2 (estructura) Siembra pasto y sist.de riego Aulas Cafetería Aulas y laboratorios CAPFCE. financiada ¡:::or CAPFCE, no se tienen nás datos. 114 965 51,000 2.344,442.70 1.445 ,000. 00 1.512,713.64 928 189 1,299 3.000,000.00 735,607.50 4.509,000.00 73,732 59.234,508.49 �UNIV~RSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.76 (continuación) ttperrlencia Area de Cbras ºfusora X.E.U.A.N.L. de Infonnatica la. Etapa 2a. y 3a. Etapa Cons- trucci6n. (Mts. 2) FUENrE: Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la U.A.N.L. 115 Costo (miles de pesos) 1,106 2.932,439.87 1,000 4,353 500.000.00 4.500,000.00 15.000,000.00 85,182 97. 726,021.67 • �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .·77 OBRAS EN PROYECTO DE REALIZACION CON LOS PLANOS PARA INICIAR SU CONSTRUCCION EN LA U.A.N.L., SEPT. DE 1978. Area de Cbras a realizar ccns- (Mts. 2) Laboratorios, Auditorio, Biblioteca, Area de Administración. atoria Núm. 7 Auditorio toria Núm. 8 cafeteria 16 20 Costo trucci6n. (miles de pesos) 3,500 12.250,000.00 800 225 3.500,000.00 675,000.00 Area de Administración, Auditorio y Vestidores 2,650 9.000,000.0 Area de Administración, Aulas, Servicios Sanitarios, Escaleras, Salade Audiovisual, Laboratorios, Biblio teca y Cub1culos. 2,250 8.000,000.00 Aulas, Girrnasio y Servicios Sanitaríos . 2,200 7.700,000.00 .Administración, Salas, Talleres, Proveeduria, Esculturas, Aulas, Li~ grafia. 1,482 5.000,000.00 Laborator1a, Biblioteca, Administraci6n, Salones, Vestidores, Bodegas,Aulas. 2,963 10.500,000.00 16,070 56.625,000.00 Laboratorios, Aulas, Servicios Sani~ ríos, Escaleras. 962 3.367,000.00 Area de Administración, Biblioteca, Auditorio, Dirección, Servicios Sanitarios, Escaleras. 2,257 7.899,500.00 Industrial atorias 1 2 11.266,500.00 116 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.77 (continuación !Ependencia de Investigaciones Cbras a realizar Area de Administraci6n, laboratorios Area de oons- trucci6n. Mts.2) Costo (miles de pesos) 800 2.800,000.00 1,728 6.500,000.00 21,817 77 .191, 500. 00 1a Central de Cd. &lificio General Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la U.A.N.L. 117 �XIII.- PRE.SUPUESTO Y OlS'ro POR .AUMl) EN LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.78 COSTO POR ALUMNO POR DEPENDENCIAS DOCENTES DE LA U.A.N.L. 1976-1978 FACULTADES ~ F Area de la Salud Ciencias Biol6gicas Enfermeria Medicina y Laboratoristas Odontologia Psicolog1a Veterinaria Salud P1lblica Area de c. e Ingenieria Agronomia Arquitectura c. Fisico-Matemáticas Ciencias Qui.micas Ingenier!a Civil Ing. Mecánica y El~ctrica Area de Humanidades Comercio y Administraci6n Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organizaci6n Deportiva FUENTE: 1 9 7 6 $ 8,714 11,526 6,314 10,814 11,647 10,149 27,313 1 9 7 7 $ 9,580 11,259 7,170 14,302 9,702 12,858 10,028 1 9 7 8 $ 9,154 10,314 7,392 13,782 8,356 9,633 11,188 7,108 9,101 14,175 8,186 11,261 10,369 8,868 12,130 14,256 13,946 15,325 13,749 10,450 13,223 13,030 17,127 15,592 13,158 4,025 2,963 5,295 3,562 27,202 17,378 6,669 7,898 6,892 4,292 23,384 13,343 7,129 7,270 16,354 13,104 6,161 7,466 Tesorería General de la U.A.N.L. Contralor1a General de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.79 COSTO POR ALUMNO POR DEPENDENCIAS DOCENTES DE LA U.A.N.L. 1976-1978 PREPARATORIAS ~ E Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. FUENTE: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 1 9 7 6 $ 4,889 4,292 1 9 7 7 7,166 5,189 4,759 7,042 7,569 $ 2,924 5,854 7,059 8,125 4,202 5,796 3,740 14,397 9,157 4,778 5,674 4,030 1,700 7,651 5,144 6,578 5,202 13,752 10,083 5,786 10,684 6,924 3,028 1 9 7 8 $ 8,518 6,250 5,423 9,985 9,551 7,663 6,770 7,151 6,135 8,933 6,689 6,475 10,586 7,616 3,601 3,984 2,455 7,637 8,506 7,920 7,459 1,698 2,861 7,617 7,871 8,042 4,894 10,190 4,875 3,051 Tesorería General de la U.A.N.L. Contraloría General de la U.A.N.L. 120 1 �UNIVERSTDAD AUTONOMA DE N·UEVO LEON DIRECC1ON DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.80 COSTO POR ALUMNO POR DEPENDENCIAS DOCENTES, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA U.A.N.L., 1976-1978. 1 9 7 6 ~ o a Alvaro Obreg6n $ 7,334 1 9 7 7 $ 7,789 1 -9 7 8 $ 6,807 Pablo Livas 8,461 7,053 6,857 Técnica Médica 3,626 3,741 3,783 M11sica 2,766 3,511 3,154 14,288 12,351 9,651 Instituto de Artes FUENTE: Tesorería General de la U.A.N.L. Contraloría General de la U.A.N.L. 121 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 81 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA U.A.N.L., 1978 FACULTADES Año Dependencias Docentes Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Comercio y Administración Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad de Economía Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Medicina y Laboratoristas Facultad de Odontología Facultad de Psicología Facultad de Trabajo Social Facultad de Medicina Veterinaria Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Enfermería Facultad de Salud Pública Facultad de Organización Deportiva T O T A L FUENTE: 1 9 7 8 $ 23.383,801 20.758,365 8.638,712 37.337,932 26.375,359 18.853,026 7.598,858 17.484,648 17.705,220 68.771,145 75.386,462 24.458,313 13.559,204 5.801,985 4.515,927 17.247,559 8.863,464 2.082,053 4.009,635 406.831,668 Tesorería General de la U.A.N.L. Contraloría General de la U.A.N.L . 122 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DlRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 82 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA U.A.N.L., 1978 PREPARATORIAS ~ D 1 p Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. 1 2 Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria 3 4 5 6 7 Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Prepara,.toria Núm. Preparatoria Núm. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 T O T A L FUENTE: $ 9 7 8 33.856,230 19.076,906 20.589,647 1 2.992,926 2.588,434 16.657,417 1 14.121,851 18.368,147 1 l . 182,989 847,930 l. 812,777 1.207,862 1.547,560 12.798,639 8.372,144 642,501 1.461,520 905,040 10.211,788 172.580,956 Tesorer1a General de la U.A.N.L. Contralor1a General de la U.A.N.L. 123 1 3.338,648 1 ! l l ! �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO :r;EON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.83 PRESUPUESTO DE EGRESOS DE PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES DE LA U.A.N.L., 1978. Año 1 9 7 8 Escuela Alvaro Obregón $ Pablo Livas 21. 614,705 10.316,182 Técnica Médica 6.277,322 Música 2.355,685 TOTAL FUENTE: 40.563,894 Tesorería General de la U.A.N.L. Contraloría General de la U.A.N.L. 124 �UNIVE.RSIOAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIONO~ PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.84 PRESUPU&STO EJERCIDO Y cosro POR ALUMNO EN VALORES -REALES 1970-1978 PresupueSto Año 1Presupuesto . ejercido en Indi~ de -- ·ejercido en va~ores co-. precios. 2/ valore~ rea rrientes (mi _=100- les (miles les de pesos 1970 de pesos) . 1 Poblaci.61 Esrolar31 Costo por Costo por alumo en va alumo en va loieS corri- lores realei. entes. ( ) (pesos} pesos 1970 90,565 100.0 90,565 21,759 4,162 4,162 1971 108,333 103.6 104,568 27,672 3,915 3,779 1972 105,218 107.2 98,151 31,285 3,363 3,137 1973 180,440 118.6 152,142 35,427 5,093 4,295 1974 305,989 14 7. 2 207,872 46,348 6,602 4,485 1975 373,351 168.1 222,100 53,695 6,953 4,136 1976 673,846 224.7 300,824 65,634 10,267 4,583 1977 934,434 276.4 338,073 75,207 12,424 4, ·495 1978 1100,000 291.4 377,488 89,200 12,332 4,231 FUENTE: 6 1/ Tesorería General de la U.A.N.L. Contraloría General de la U.A.N.L. 2/ Centro de Investigaciones Económicas de la U.A.N.L. 3/ Depto. Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. !/ Los datos del presupuesto ejercido son estimados por la Tesorería General de la U.A.N.L. ~/ La tasa de inflación anual es de 15%. ~/ Presupuesto estimado para 1978. 1 1 1 j ! l c12s) �IJ DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.85 PRESUPUESTO DE INGRESOS DE LA U.A.N.L., 1973-1978 1~ gre Subsidio Federal Subsidio Estatal Ingresos por servicios de educación Reembolsos Aportaciones Ingresos propios Financiamiento otros Ing resos Existencias al iniciarse -el i;:ieríodo TOTAL 1 9 7 3 Ingresos 34,100 94,682 1 9 7 4 % Ingresos 18.9 103,020 52.5 128,429 14,648 8.1 25,889 - - - 1 9 7 5 % 33.7 101,208 42.0 154,963 8.5 - - 37,010 20.5 48,651 15.8 - - - 100.0 305,989 50,223 - - 180,440 Ingresos - - - 66,984 - 100.0 373,378 % 1 q Inoresos f; % 1 9 7 7 Inqresos .! / % 126 ~ 45.6 39.4 439,105 226,599 47.0 24.2 403,294 200,000 52.0 25.8 13.5 12.2 70,296 7.5 50,365 6.5 113,100 12.1 74,800 9.7 14,696 l. 6 1.3 . 0€ 3.0 2.0 l. 9 2.8 537 27,525 18,278 9,494 439 14,991 20,866 2.7 24,298 2.6 822 .1 - 60,000 - - - 17.9 14,000 - - - - 100.0 493,000 too.o 934,434 100.0 775,071 2/ los datos corresponden al Ser!Estre Enero-Agosto de 1978; el presupuesto estimado para 1978 asciende a 1. 100,000. FUENTE: Tesorer1a General de la U.A.N.L. Contralor1a General de la U.A.N.L. InnreQ/""'\c ~/ 27.1 225,000 41.5 194,000 1/ Corregido por: Tesoreria General de la U.A.N.L. - 1 9 7 8 . o~ 100.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.86 CUADRO COMPARATIVO DE LOS PRESUPUESTOS, 1977-1978 ~. Sueldos 1 9 7 7 1 9 7 8 762.020,939 806.019,242 Gastos 92.021,737 220.485,568 Inversiones 79.570,021 73.495,190 933.612,697 1,100.000.000 T O T A L l/ Datos estimados en base a lo gastado en el Semestre Enero-Agosto 1978. FUENTE: Tesorería General de la U.A.N.L . . Contraloría General de la U.A.N.L. .!/ �XIV.- IA U.A.N.L. Y IA POBIACICl'J ESCDI.AR DEL NIVEL SUPERIOR EN EL FSI'AOO DE NUEVO LID-l DENTRO DE IA REPUBLICA MEXICANA. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.87 POBLACION ESCODAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR, SUPERIOR Y POST-GRADO EN EL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY, SEPTIEMBRE DE 1978. I n s t i t u c i 6 n 1 1 Población Escolar % 1 1 Centro de Estudios Universitarios Medio-Superior Superior Post-Grado Instituto Tecnol6gico de Estudios Superiores de Monterrey Medio Superior Superior Post-Grado Universidad Regiomontana Medio-Superior Superior Post-Grado 4,114 9,425 1,560 7,084 781 9.0 - 5,702 5.4 -- 1,894 3,446 362 Medio-Superior Superior Post-Grado 37,949 41,780 2,034 Medio-Superior Superior Post-Grado Universidad Mexicana del Noreste Superior Universidad Autónoma del Norte Medio-Superior Superior T O T A L FUENTE: Investigación Directa. 1 1 81,763 Universidad de Monterrey 1 1,624 2,220 270 Universidad Autónoma de Nuevo León Instituto Tecnológico Regional de Nuevo León Superior 3.9 1 1 1 77.8 - 160 160 -. 1 3,208 1,204 1,911 93 3.0 - 270 - -. 3 270 -475 322 153 -.5 105,117 100.0 1 ¡ 129 1 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.88 POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L., Y SU IMPORTANCIA DENTRO DEL TOTAL DE LA POBLACION ESCOLAR EN LA REPUBLICA MEXICANA. (1970-1977) Población Esrola Población Esrolar su :irrportan en la Fepública ia rela=M=xicana. tiva Año Población Escolar en la U.A.N.L. Participación rela tiva de la ¡::obla-=ci6n de la U.A.N.L % 1969-1970 449,313 18,840 4. 1 1970-1971 535,156 21,759 4.0 1971-1972 615,594 27,672 4.4 1972-1973 748,978 31,285 4.1 1973-1974 856,090 35,258 4 .1 1974-1975 1;020,338 46,348 4.5 1975-1976 1;152,240 53,695 4.6 1976-1977 1/ 1;506,775 69,389 4.6 1/ Estimación: Por tasa de crecimiento Media. FUENTE: "La Enseñanza Superior en México 1970-76, ANUIES. Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 130 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA 1 CUADRO No.89 MATRICULA ESCOLAR, ALUMNOS DE PRIMER INGRESO Y NUMERO DE EGRESADOS DEL NIVEL SUPERIOR PROFESIONAL POR ENTIDAD FEDERATIVA 1976-1977. 1 1 Estado Primer Ingreso Reingreso Egresados Matricula Total ¡ 1 Aguascalientes Baja California Norte Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán More los Nayarit Nuevo Le6n Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Za ca tecas TOTAL NACIONAL 666 2,925 331 282 4,539 253 738 3,140 50,819 1,247 1,534 1,049 534 6,305 11,159 5,017 944 1,073 11,815 1,437 3,109 782 111 2,584 3,562 2,889 968 3,394 431 14,020 1,550 1,068 1,339 5,458 163 355 6,582 328 1,245 6,837 · 179,114 2,881 3,857 1,588 1,285 31,425 17,346 11,995 2,878 2,006 37,851 2,133 15,983 1,544 6,409 6,330 4 ,.s 74 1,101 10,988 220 14,201 4,942 1,802 1,030 823 279 219 1,127 2,929 470 473 2,005 8,383 494 637 11,121 581 1,983 9,977 229,933 4,128 5,391 2,637 1,819 37,730 28,505 17,012 3,822 3,079 49,666 3,570 19,092 2,326 111 8,993 9,892 7,463 2,069 14,382 651 28,221 6,492 2,870 140,275 384,760 46,793 525,035 - 30 411 - 34 1,202 41 200 749 20,581 296 753 159 157 5,226 293 1,488 324 416 4,070 361 2,442 210 - - FUENTE:Revista del Centro de Estudios Educativos. Vol~VIII, No.3, 1978 Cuadro 2-D. 131 l 1 ! 1 ¡ �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 90 POBLACION ESCOLAR DEL NIVEL SUPERIOR PROFESIONAL POR ENTIDAD FEDERATIVA E IMPORTANCIA RELATIVA DE CADA ESTADO DENTRO DELTOTAL NACIONAL 1976-1977. Población Escolar Estado Aguascalientes Baja California Norte Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo Le6n Oaxaca Puebla Que-rétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatacas 637 11,121 581 1,983 9,977 229,933 4,128 5,391 2,637 1,819 37,730 28,505 17,012 3,822 3,079 49,666 3,570 19,092 2,326 111 8,993 9,892 7,463 2,069 14,382 651 28,221 6,492 2,870 TOTAL NACIONAL 525,035 P,articipaci6n Re lativa de cada-::: Estado. (. % ) 2,005 8,383 494 .4 l. 6 1.0 .1 2.1 .1 .4 l. 9 43.8 .8 1.0 .5 .3 7.2 5.4 3.2 .7 .6 9.4 .7 3.6 .4 .02 l. 7 l. 9 1. 4 .4 2.7 .1 5.4 l. 2 .5 100.0 FUENTE: Centro de Estudios Educativos Vol.VIII No.3 Cuadro 2-D. 132 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.91 PERSONAL DOCENTE POR CATEGORIAS Y NUMERO DE INSTITUCIONES EN EL NIVEL SUPERIOR PROFESIONAL, POR ENTIDAD FEDERATIVA, 1976-1977. ~ ¡ Tiempo Carpleto ----Ni"mi 9-, ~io Tienq:io Por Horas J NGrcero de Institu- Total 1 1"'1_()110<> ~ Núm. 9: NGrn. .!k N1ín. . 9: 1 ¡ quascalientes aja California Norte l!.ja California Sur lllpeche bahuila · bl.írra biapas µhuahua lstrito Federal brango ~:to ldalgo tlisco w.co lcooacán lrelos ~it ~ I.e6n ~ ~la ~taro ~tana Roo n Luis Potosí nalca ~ra oasco '8,ulipas IXcala rctcruz ¡atán ¡atecas 1I'AL NACICNAL 34 82 9 1 99 .45 1.0 .1 .01 1.3 - 16 120 3,089 52 192 78 46 619 320 87 83 65 795 35 215 50 .2 1.6 41.1 .7 2.6 1.0 .6 8.2 4. 3 1.2 1.1 .9 10.6 .5 2.9 .7 86 1 1 51 5 23 98 1,497 30 155 65 34 176 48 47 60 40 380 49 260 1 101 111 54 37 286 9 647 120 68 1.3 1.5 .7 .5 3.8 .1 8.6 1.5 .9 53 79 20 39 152 16 351 91 50 - - - - - - 213 2.2 640 .02 75 .02 98 1.3 1,256 .13 97 .6 204 2.5 902 37.8 L2 ,202 .8 400 3.9 527 1.6 265 .9 162 4.4 1,444 1.2 2,308 1.2 456 1.5 256 1.0 137 9.6 2,112 1.2 357 6.6 509 .02 207 62 1.3 677 2.0 389 .5 89 1.0 219 3.8 860 .4 89 8.9 1,498 2.3 560 1.3 232 .7 227 2.2 808 .3 85 .3 100 4.3 1,406 .3 102 .7 243 3.1 1,120 41.4 16,788 1.4 482 1.8 874 .9 408 .5 242 4.9 2,239 7.8 2,676 1.5 596 .9 399 .5 242 7.2 3,287 1.2 441 1.7 984 .7 258 .2 62 2.3 831 1.3 579 .3 163 .7 295 2.9 1,398 .3 114 5.0 2,496 1.9 771 .8 350 1 .6 2.0 .2 .2 3.4 .3 .6 2.8 40.9 1.2 2.1 1.0 .6 5.5 6.5 1.5 1.0 .6 8.0 1.1 2.4 .6 .2 2.0 1.4 .4 .7 3.4 .3 6.1 1.9 .9 1 1 1 2 4 2 2 13 1 2 6 45 4 5 2 3 4 6 3 4 2 12 ! 1 i 4 ; 4 3 1 3 5 5 3 7 2 9 3 1 1 i . : 1 ' 1 1 ' 1 1 7,520 100.0 3,958 100.0 29,502 100.0 41,066 100.0 FUENrE: :Revista del Centro de Estudios Educativos Vol. 8 No. 3 1978, Cuadro 2-F. 133 j 172 ' �' 1 1 1 1 l 1 ! ! \ �UNIVERSIDAD EN CIFRAS, 1978-5, DE LA DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA. SE TERMINO D.E IMPRIMIR EL 10 DE NOVIEMBRE DE 1978, EN LA IMPRENTA UNIVERSITARIA DE LA U. A. N. L.. RODOLFO RODRJGUEZ GORJON, DIRECTOR. SE EDITARON 300 EJEMPLARES. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad en Cifras Año de publicación El año cuando se publico 1978 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752118&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras, 1978, No 5, Noviembre Subject The topic of the resource Transparencia financiera Informes Universidad Autónoma de Nuevo León Prtesupuestos Ingresos Egresos Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bolaños Lozano, Ernesto, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1978 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016889 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad de Economía Facultad de Ingeniería Civil https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/381/14670/UNIVERSIDAD_EN_CIFRAS._1976._Marzo._0002016886.ocr.pdf 75e3f935632617bd3e24088dee67eb22 PDF Text Text • UN e 1 F ��Ca_m·,,,, Alfon"r~ BüJwtP.F·r. Vnit-•ersitnri. �UNIVERSIDAD lfNIYERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON e I 1 Dirección de P~oeación Universitaria Fg • . . .•. ·, . : ...• , . • • • • •• • • • . .. . .. . .. . . _,. •. . • 1. 4 • ~ _,: \' ,,, / 1 .,) /4(~- "fl • c ap1·i1a • • ~ • Alfonsina . • , . rs&UTW ·Biblioteca Ún.we • • ;f • .. 62282 • Marzo de UH R7 A s 6- EN �Rector de l,a, Universida,d Autónoma de Nuevo León DR. LUIS E. TODD Secretario General de l,a, U.A.N.L. LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director de Pl,a,neación Universitaria LIC. ERNESTO BOLAÑOS LOZANO �IiHRODUCCiür~ UNIVERSIDAD rn CIFRAS es una publicación periódica de la Dirección de Planeación Universitaria, que proporciona información básica actualizada sobre educación superior, especialmente referida a la Universidad Autóno ma de Nuevo León, con el propósito de contar con elementos de juicio - para la evaluación que permita instrumentar programas de desarrollo académico, administrativo y financiero, acordes con los objetivos que se ha planteado nuestra Máxima Casa de Estudios. En el presente volumen se ha actualizado la información aparecida en UN.!_ VERSIDAD EN CIFRAS, 1975, y se ha agregado otra más sobre la procedencia de la población estudiantil de la UANL, construcciones realizadas, pasa~ tes en Servicio Social, fuentes de financiamiento, costo por alumno, prQ_ yecciones de población escolar a 1980 y características de los alumnos de Preparatoria. El trabajo se presenta dividido en los siguientes apartados: I.- I 1.II l.- IV.V.VI.- VI l.VIII.IX.X.XI.- Directorio Carreras que se imparten Egresados y Titulados Población Escolar Estudiantes Foráneos Características y Motivaciones de los Estudiantes de Preparatoria. Demanda Social Educativa Media y Superior en la Región Noreste. Escuela de Graduados Investigación Servicio Social Bibliotecas �XII.- Recursos Humar.os XIII.- Construcción XIV.- Presupuesto y Costo por Alumno. La recopilación y ordenamiento de la información estuvo a cargo del Lic. Cesáreo Gámez Garza y el trabajo de mecanografía a cargo de la Srita. Dora Elia Navarro López. Las .fuentes de información de esta publicación fueron principalmente los diferentes Departamentos y Direcciones de la Universidad Autónoma de - Nuevo León, a quienes agradecemos )a colaboración e interés que han mo1 trado en mantener un sistema de información estadística pennanente que coadyuve en la toma de decisiones a todos los niveles y redunde en un -mejor desarrollo de nuestra Universidad. LIC. ERNESTO BOLAijQS LOZANO Director de Planeación Universitaria. �INDICE GENERAL Página Cápitulo " " " " " " " " " " " " " I.- Directorio de la U.A.N.L. II.- Carreras que se imparten en la UANL. III.- Egresados y Titulados en la UANL. 1970-1975. IV.- Población Escolar en la UANL. V.- Estudiantes foráneos en la UANL. VI.- Caracterfsticas y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la UANL., 1975. VII.- Demanda social educativa media y su perior en la región Noreste. VIII.- Escuelas de Graduados en la UANL. IX.- Investigación en la UANL. X.- Servicio Social en la UANL. XI.- Bibliotecas en la UANL. XII.- Recursos Humanos en la UANL. XIII.- Construcción en la UANL., 1973-1975 XIV . - Presupuesto UANL. y costo por alumno en la 1 13 22 29 52 59 73 75 i9 84 87 92 101 106 �INDICE DE CUADROS Página I.- DIRECTORIO DE LA U.A.N.L. Cuadro tlo. por Departamentos 1 Directorio de la UANL •· 2 11 11 2 Directorio de la UANL por Facultades 6 11 11 3 8 11 11 Directorio de la UANL por Preparatorias 4 Directorio de la UANL por Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales 10 11 11 5 Directorio de la UANL por Escuelas de 11 Graduados 11 11 6 Directorio de la UANL por Centros de 12 Investigación I I.- CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L . Cuadro No. 7 Carreras profesionales que se imparten en la UAtlL Carreras Técnicas y Sub-Profesionales que se imparten en la UANL 11 11 8 11 11 9 Maestrías que se imparten en la UAtlL 14 17 18 111.- EGRESADOS Y TITULADOS EN LA U.A.N.L. 1970-1975 Cuadro No. 10 Egresados de las Facultades de la UANL 1970-1975 23 11 11 11 Alumnos que terminaron su Preparatoria en la UANL 1970-1975 24 11 11 12 Títulos Profesionales expedidos por la UNAL 1970-1975, Area de la Salud 25 11 11 13 Títulos Profesionales expedidos por la UNAL 1970-1975, Area de Ciencias e Ing! niería 26 �Cuadro No. 14 Títulos Profesionales expedidos por la UANL 1970-1975, Area de Humanidades 11 11 15 Títulos expedidos por las Escuelas In corporadas a la UANL 1970-1975 27 28 IV.- POBLACION ESCOLAR EN LA U.A . N.L. Cuadro r~o. 16 Incremento de la Población Escolar 1950-1975 30 11 11 17 Proyección de la Población estudiantil de la UANL, Septiembre 1976- Septiembre 1980 31 11 11 18 Alumnos de la UANL 1973-1975 Facultades 33 11 11 19 Alumnos de la UANL 1973-1975 Preparatorias 35 11 11 20 Alumnos de la UANL 1973-1975 Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales 36 11 11 21 Alumnos de ler. Ingreso a la UAl·IL 19731975, Facultades 37 11 11 22 Alumnos de ler. Ingreso a la UANL 19731975, Preparatorias 38 11 11 23 Alumnos de ler. Ingreso a la UANL Prepa ratorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales 39 11 11 24 Alumnos de Rein0reso a la UANL 1973-1975, Facultades 40 11 11 25 Alumnos de Reingreso a la UANL 1973-1975, Preparatorias 41 11 11 26 Alumnos de Reingreso a la UANL 1973-1975, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Pro fesionales - 42 11 11 27 Población Escolar Por Escuelas Profesiona les, Septiembre 1975 43 11 11 28 Población Escolar por Escuelas Preparatorias, Septiel!lbre, 1975 44 �Cuadro No. 29 Población escolar por Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales Septiembre, 1975 45 11 11 30 Población escolar de la UANL por tipo de dependencia, 1973-1975 46 11 11 31 Importancia relativa de la población escolar por tipo de dependencia 19731975 48 11 11 32 Población de Facultades por áreas (se gún clasificación la ANUIES y UNESCOT 1973-1975 50 11 11 33 Población escolar a nivel superior en el área Me tropo lita na de Monterrey, 1975 51 V.- ESTUDIANTES FORANEOS EN LA U.A.N.L. Cuadro No. 34 Estudiantes foráneos en las Facultades de la UANL, 1971-1975 53 11 11 35 Proporción de los estudiantes foráneos del total de la población de las Facu.!_ tades de la UANL 54 11 11 36 Estudiantes foráneos en las Facultades de la UAHL según lugar de procedencia 1971-1975, Total de Facultades 55 11 11 37 Estudiantes foráneos en las Facultades de la UAtlL según lugar de procedencia 1971-1975, Area de la Salud 56 11 11 38 Estudiantes foráneos en las Facultades de la UANL según lugar de procedencia 1971-1975, Area de Ciencias e lngenif ría 57 11 11 39 Estudiantes foráneos en las Facultades de la UANL según lugar de procedencia 1971-1975, Area de Humanidades 58 �VI.- CARACTERISTICAS Y MOTIVACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE PREPARATORIA DE LA U.A.N.L. 1975. Cuadro No. 40 Alumnos de cuarto semestre de Prepar! toria según edad y sexo 60 11 11 41 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria según lugar de nacimiento 61 11 11 42 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria según bachillerato que estudian y sexo 62 11 11 43 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria según ocupación del padre y sipiensan continuar en la UANL 63 11 11 44 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que no continuarán en la UAflL :-por causas y sexo 64 11 11 45 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que trabajan según estado CiviT y ocupación 65 11 11 46 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que trabajan, por sexo, según:-sueldo mensual. 66 11 11 47 Distribución según Facultad de la UANL donde desean estudiar los alumnos de secundaria y Preparatoria 67 11 11 48 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria según bachillerato que estudian y Facultad a donde ingresarán 68 11 11 49 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que van a continuar en la UANL:según les interese obtener diploma de Técnico, por facultad a que piensan ingresar. 70 11 11 50 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que piensan continuar en la UANL según edad y razones por las que sele~ cionaron carrera 71 11 11 51 Alumnos de cuarto semestre de Prepara toria que piensan continuar en la UANL por edad y tiempo de selección de carrera 72 �VII.- DEMANDA SOCIAL EDUCATIVA MEDIA Y SUPERIOR EN LA REGION NORESTE Cuadro No. 52 Satisfacción de la demanda social edu cativa media y superior en el Estadode Nuevo León por la UANL VIII.- ESCUELAS DE GRADUADOS EN LA U.A.N.L. Cuadro No. 53 Alumnos de las escuelas de Graduados Septiembre, 1975. 11 IX.- 11 54 Personal docente de las Escuelas de Graduados Septiembre, 1975 76 78 INVESTIGACION EN LA U.A.N.L. Cuadro No. 55 Proyectos de investigación en la UANL por dependencia, 1976 80 56 Persona 1 investigador que labora en los centros de investigación de la -UANL, 1975 83 11 X.- 74 11 SERVICIO SOCIAL Et! LJl, U.A.N.L. Cuadro No. 57 Estudiantes que realizaron su serv1c10 social en 1975 según escuela de donde proceden. 85 58 Estudiantes que realizaron su servicio social en 1975 según Institución donde lo realizaron 86 11 11 XI.- BIBLIOTECAS EN LA U.A.N.L. Cuadro No. 59 Material disponible en las bibliotecas de 1a UAflL 1975, Facultades 88 11 11 60 Libros por alumno en las bibliotecas de la UANL 1975, Facultades 89 11 11 61 Material disponible en las bibliotecas de la UANL 1975, Preparatorias y Escue las Sub-Profesionales. 90 �Cuadro No. 62 Libros por alumno en las bibliotecas de la UAtlL 1975, Preparatorias y Escuelas Sub-Profesionales XII.- 91 RECURSOS HUMANOS Cuadro No. 63 Personal docente en la UANL 1975, F! cu ltades. 93 ti 11 64 Alumnos por maestro UANL 1975, Facul ta des. 95 11 ti 65 Personal no docente en la UANL 1975, Facultades. 96 11 11 66 Personal docente en la UANL 1975, Pr~ paratorias, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales. 97 ti 11 67 Alumnos por Maestro en la UANL 1975, Preparatorias, Preparatorias Técnicas y Escuelas sub-Profesionales. 98 ti 11 68 Personal no docente en la UANL 1975, Preparatorias, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales. 99 ti 11 69 Personal no docente en la UANL 1975, Dependencias Administrativas. 100 XIII.- CONSTRUCCION EN LA U.A.".L. 1973-1975 Cuadro No. 70 Construcción en la UAHL 1973-1975. Obras en proceso de construcción en la UANL, enero, 1976. 11 11 71 11 ti 72 Gimnasio Universitario. 102 104 105 XIV .- PRESUPUESTOS Y COSTO POR ALUt1NO 1970-1975. Cuadro No. 73 Presupuesto de ingresos de la UANL, 1970-1975 11 11 74 Presupuesto de egresos de la UANL . 1970-1975. 107 109 �Cuadro No. 75 Presupuesto ejercido y costo por alum no en valores reales 1970-1975. 110 11 11 76 Presupuesto ejercido y costo por al U!!!_ no por dependencias docentes 1973- 1975, Facultades. 111 11 11 77 Presupuesto ejercido y costo por al U!!!_ no por dependencias docentes 1973- 1975, Preparatorias. 112 11 11 78 Presupuesto ejercido y costo por alu!!!_ no por dependencias docentes 1973- 1975, Preparatorias Técnicas y Escuelas Sub-Profesionales. 113 �INDICE DE GRAFICAS Página Gráfica tlo. 1 Proyección de la Población Escolar de la UANL. a 1980. 32 2 Crecimiento de la Población Escolar a nivel de Facultades de la UANL, por áreas 1950-1976. 34 3 Importancia relativa de la Población Escolar de la UANL por nivel Educativo 1970-1975. 47 4 Importancia relativa de la Población Escolar a nivel de Facultades en la UANL, 1970-1975. 49 5 Personal Docente e Investigador en la UANL, 1970-1975. 94 6 Presupuesto Ejercido en la UANL según fuente de Financiamiento 1970-1975. 108 �I.- DIRECTORIO DE LA U.A.tl.L . �UNIVcRSlDAD AUTONUMA DE NUEVO LEUN DlRECCIUN DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR DEPARTAMENTOS • DEPENDENCIA TITULAK DOMICILIO TELEFONO RECTORIA, Dr. Luis E. Todd, 80. piso Torre de Rectoría, 52-5!)-81 52-28-85- ~ECRETARIO PARTJCULAR DEL RECTOR, Lic. Francisco González S., 80. piso Torre de Rectoría, 52-55-81 SECRETARIA GENERAL, Lic. Jesús Lozano D., 80. piso Torre de Rectoría, 52-05-04 OFICIALIA DE PARTES, Lic. Leonardo Luna, Planta Baja rorre de Rectoría, 52-05-04 DEPTO. JURIDICO, Lic. Francisco González Salazar, 80. piso Torre de Rectoría, 52-29-16 52-26-90 DEPTO. DE DIFUSION, Lic. Jorge Pedraza, 80. piso Torre de Rectoría, 52-33-71 52-14-90 DIRECCION GENERAL DE DEPORTES, Ing. Cayetano Garza, lOo. piso Torre de Rectoría, 52-39-95 DEPARTAMENTO ESCOLAR Y DE ARCHIVO, Ing. Orel D. García, ler. piso Torre de Rectoría, !:>2-33-32 DEPARTAMENTO ESCOLAR tSUB-DIRECTOR), Ing. Francisco Tijerina,ler. piso Torre de Rectoría, 52·-34-80 DEPARTAMENTO DE TlíULUS, Lic. Jorge Almaguer, 2do. piso Torre de Rectoría, 52-29-23 íESORERIA GENERAL, C.P. Conrado Ríos V., 2do. piso Torre de Rectoría, 52-32-15 DEPTO. DE EGRESOS, C.P. Benjamín Villarreal Partida, 2do. piso Torre de Rectoría, 52-27-02 DEPíO. DE CAJAS, Sr. Ladislao Plaza Z., 2do. piso rorre de Rectoría, 52-46-66 CONTRALORIA GEN~RAL, C.P.Roberto Chapa, 52-22-60 ler. piso Torre de Kectoría, �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. (continuación) DEPENDENCIA TITULAR DOMICILIO TELE FONO DEPARTAMENTO DE NOMINAS, C. P. Adrían de la Fuente, DEPARTAMENTO DE PRESUPUESTOS, C.P. Mirna González,ler. piso 52-32-17 Torre de Rectoría, DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD, Consuelo Villafuer te, ler. piso Torre de Rectoría, DEPARTAMENTO DE COMPRAS, Sr. Roberto Licón, ler. piso PLANEACION Y OBRAS NUEVAS, Arq.Gerardo Garza C.,3er. piso 52-22-81 Torre de Rectoría, DEPTO. DE CONS TRUCCION Y MAN TENIMIENTO, - Ing. Eliud Guadiana, 3er. piso 52-12-51 Torre de Rectoría, DEPARTAMENTO DE AUDITORIA, C.P . Alfonso Quiroga, 2do. piso 52-32-18 Torre de Rectoría, DIRECCION DE PLA NEACION UNIVERST TARIA, - Lic. Ernesto Bolaños, 9o. piso 52-14-82 Torre de Rectoría, DIRECCION DE PLA NEACION UNIV. COORDINADOR TEC. Lic. Homero Zarate, 9o. piso 52-14-42 Torre de Rectoría, DEPTO. DE EXTENS ION UNIV. Dr. Jorge Rangel G., So. piso 52-44-80 Torre de Rectoría, DIRECCION GENERAL DE PERSONAL, lng. Jesús Ma . Anci-4~. piso 52-55-57 ra Aréchiga, Torre de Rectoría, 52-46-12 DIRECCION DE ESTU DIOS SUPERIORES,- Ing. Héctor Garza S., 7o. piso 52-04-90 Torre de Rectoría, DIRECCION GENERAL DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, Dr. Corando Sáenz, ler. piso 52-32-17 Torre de Rectoría, 52-32-16 7o. piso 52-27-27 Torre de Rectoría, 3 �UNIVERSIDAD AUTO NOMA DE NUEVO LEON DIRECCION UE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 (continuación) Dl:.PENDENCIA TifULAR DUMICIUO TELEFONO DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL, Dr. Amador ~lores A., Planta baja Torre de Rectoría, 52-56-76 LIBRERIA EL DESLINDE, Lic. Jesús Robledo, Planta baja Torre de Rectoría, 52-55-80 ESTADIO UNIVERSITARIO, Ing. Norberto Garza, Cd. Universitaria, 52-10-40 SISTEMAS E INFORMATICA, lng. Jorge García O., ler . piso Torre de Rectoría, UESARRULLU DESISTEMAS E INFURMATICA, lng. Héctor Chavarría, ler. piso Torre de Rectoría, CENTKO ELECIRONICU DE CALCULO, C.P. Kogelio !barra, Matamoros y Garibaldi, 43-42-49 DEPARTAMENTO DE AUDIO VISUAL, Lic. José M. Pérez S. , Colegio Civil y Washington, 43-24-03 CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Y PROD., Ing. Jorge H. Carlos, 9o. piso Desp. 911 912 Edificio Roble, 42-22-42 42-36-42 DIRECCION GENERAL DE PREPARATORIAS, Lic. Felipe Ortíz, Washington #420 Pte., 42-92-74 IMPRENTA UNIVERSITARJA, Sr. Juan Quintanilla, Matamoros y Garibaldi, 42-62-44 DEPARTAMENTO MEDICO, Dr. David A. González, Matamoros y Garibaldi, 43-27-75 CENTRO DE ESTUU10S HUMAN ISTI COS, Dr . Agustín Basave, 15 de Mayo #650 Ote., 43-76-68 AULA MAGNA, Dr. Jorge Rangel G., e.Civil y Washington, 42-45-07 BIBLIOTECA ALFONSO REYES, Sr. José A. Rendón, 5 de Mayo y Zaragoza, 43-12-40 4 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 1 (continuación) DEPENDENCIA \ TITULAR DOMICILIO TELEFONO LIBRERIA UNIVERSITARIA, Lic. Jesús Robledo, Zaragoza y Washington, 44-56-60 ORQUESTA SINFONICA, Lic. Héctor Monfort, e.Civil y Washington, 42-45-07 HOSPITAL UNIVERSITARIO, Dr. Fernan_do Ovalle, Madero a1 Pte. , 46-78-00 PATRONATO UNIVERSITARIO, Sr. Humberto Solana, Zuazua y Morelos, 42-74-28 PATRONATO PRO-LABORA TORIOS Y TALLERES, lng. Nicolás Treviño, Cuauhtémoc #670 Nte., 74-10-47 SINDICATO DE TRABAJA DORES DE LA UANL, Lic. Carlos Jiménez, Martín de Zavala y 40-53-30 15 de Mayo 1400 Pte., 40-53-52 • DEPARTAMENTO LEGAL DE Lic. Ricardo Mier A., LA UANL EN MEXICO, Dr. Río de la Loza #114 México 7, D.F., 5-39-05-32 JUNTA DE GOBIERNO, lng. Raymundo Rivera Fac. de Ingeniería Civil, 52-49-69 COMISION DE HACIEN DA, 44--62 ... 47 Lic. Ricardo Treviño García, Emilio Carranza #730 Sur, INSTITUTO DE ARTES, Lic. Miguel Covarrubias, GIMNASIO UNIVERSITARIO, José Benitez~ V. Garza Col. Obispado, /a/90 Ing. Gonzalo Martínez, 60. piso Torre de Rectoría, 52-45-76 5 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PtANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 2 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR FACULTADES DEPENDENCIA fITULAR DOM! Cl LIU TELEFUNO AGRONUMIA, Ing. Fermín 14ontes, Cd. Universitarii, 52-21-39 52-47-83 ARQUITECTURA, Arq. Antonio Fuentes, Cd. Univers it¡ri i, 52-28-78 52-40-07 CIENCIAS BIOLOGICAS , Biól. José Castillo, Cd. Universitaria, 52-39-05 52-39-06 CIENCIAS FISICO l4ATEMAT I CAS , Lic. José L. Comparán, Cd. Uni versi ta ria, 52-27-11 CIENCIAS QUIMICAS, Ing. Sergio ~antos B., Cd. Universit.ria, 52-42-45 52-42-90 COMl:RCIO Y ADMINISTRACION, C.P. José Cárdenas, Cd. Uni versi tari a, 52-59-89 DERl:CHü Y CIENCIAS SOCIALES, Lic. Neft« l í Garza, Cd. Universitaria, !:>2-27-17 ECJNUMIA, Lic. Francisco Maydón, Abasolo #907 Ote. rn FERMER I A, Enf. Esther Gal legos, Madero y Gonz¡litos, 46-24-80 46-88-30 FILOSOFIA Y LETRAS, Lic. Tomás Gonzál ez, Cd. Un i vers itari a, 52-42-50 !NGENIERIA CIVIL, Ing. Eliezar Gracia, Cd. Universitaria, 52-48-50 02-49-69 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA, Ing. Jorge M. Urencio, Cct. Universitaria, 52-46-90 02-30-12 MEDICINA Y LABORATORISTAS, Dr. Fernando Ovalle, Madero al Pte. , 46-76-60 46-68-71 ODUNTULOGIA, Dr. Mig!Jel Garcíi, Salvatierra y Silao, 46-46-38 46-68-71 43-61-40 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 2 {continuación ) DEPENDENCIA TITULAR OKGANIZACIUN DEPORTIVA, Ing. Cayetino Garza, PSI COLOGIA, Dr. Ramiro Montemayor, DOMICILIO 100. piso Torre de . Rectoría, TELEFONO 52-53-80 52-39-95 Mutualismo #110 48-38-66 Col. Mitras centro, 48-10-65 PABLO LI VAS, Profra. Graciela Martínez, v/ashington y Jiménez,42-26-13 TRABAJO SOCIAL, Lic . Pedro Caste llanos, Cd. Universitaria, 52-13-09 7 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR PREPARATORIAS DEPENDENCIA PREPA. NUM. UNO, TITULAR Dr. Ramiro Díaz A. , UOMICILIO TELEFONO e.Civil y Washington, 43-00-80 42-75-07 PREPA. NUM. DOS, Ing. Arturo Cabal lero, Lic. José Benitez y Matamoros, PREPA. NUM. TRES, Dr. Máximo de León, PREPA. NUM. CUATRO, Q.B.P. Héctor Tavitas, V.Carranza y Pino S. Linares, N.L., PREPA. NUM. CINCO, Ing. Osear J. Guillen, Prol. Iturbide Sabinas Hgo., N.L., PREPA. NUM. SEIS, Lic. Bernardo Flores, Juárez #112 Montemorelos, N.L. PREPA. NUM. SIETE, Profr. Rolando Salís, S.Clara y las Puentes 52-19-24 San Nicolás de los G., PREPA. NUM. OCHO, Lic. Manue 1 Peña D. , Calle 12 y Matamoros 54-98-88 Fracc. Marte Gpe. ,N.L., PREPA. NUM. NUEVE, Lic. César Triana C. , Tuxtla y Cd. del Maíz, 48-28-15 Jardín de las Mitras, PREPA. NUM. DIEZ, Lic. Mario Gutiérrez, Juárez #27 Dr. Arroyo, N.L., PREPA. NUM. ONCE, Dr. Leonardo Contreras, Morelos y Padre Mier Cerra l vo, N. L. , PREPA. NUM. DOCE, Ing. Rogelio Montalvo, Zaragoza #500 Pte. Cadereyta J . , N. L. , PREPA. NUM. TRECE, Lic. Hermilo Salazar, Morelos y Juárez Allende, N.L . , 8-20-98 PREPA. NUM. CATORCE, Lic. Rogelio Garza, Gral. ferán, N.L., 7-01-45 46-02-12 48-48-15 e.Civil y Washington, 44-56-02 2-05-43 2-65 3-23-69 5-01-42 4-59 �UN IVERS IDAO AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3 (continuación ) DEPENDENCIA TITULAR OOMI CILIO TELEFONO Madero #3115 Pte., 46-52-11 48-42-38 PREPA. NUM. DIECISEIS, Dra. Silvia Mijares, Insurgentes #122 Col . Chapultepec, 52-69-01 PREPA. NUM. DIECISIETE, Dr. Hernán Ramírez, Ciénega de F., N. L., PREPA. NUM. DIECIOCHO, Lic. Luis G. Lozano, Hidalgo #111 Hidalgo, N. L • , PREPA. NUM . DIECINUEVE, Q.F.B.Raque'l Co 11 ins, V. de García, N.L. , PREPA. NUM. QUINCE, PREPA. NUM. VEINTE, Dr. Roberto More ira, Ing. Everardo Almaguer, Juárez #503 V. de Santiago, N.L., PREPA. NUM . VEINTIUNO, Dr. Donacia~o Tijerina, General Bravo, N. L., PREPA. NUM. VEINTIDOS, Lic. César Pámanes N., Matamoros y Dr . Coss, 40-83-83 �UNIVERSIDAD AUTQNOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 4 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L. POR PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES OOMI CILIO TELEFONO Ing. Homero Rico, Madero Y. Félix U. Gómez, 53-53-55 54-54-07 PREPARATORIA TECNICA MEDICA, Biól. Efraín Montes, Madero y Gonzálitos, 48-42-41 ESCUELA DE MUSICA, Profr. José A. Reyna, 15 de Mayo y Emilio Carranza, 42-82-89 ESCUELA PABLO LIVAS, Prof. Graciela Mtz., Washington y Jiménez, 42-26-13 TALLER DE ARTES PLASTI CAS, Sr. Pablo Flores, Washington #542 Ote. TITULAR DEPENDENCIA PREPARATORIA TECNICA IND. "ALVARO OBREGON 11 , 42-75-84 10 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 5 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., POR ESCUELAS DE GRADUADOS DEPENDENCIA TITULAR DOM! CILIO TELEFONO 75,34-47 75-64-31 CIENCIAS QUIMICAS, Ing. Everardo Martínez, Guerrero y Progreso, ECONOMIA, Lic. Alfredo Gómez G., París #31 Col. Mirador, 44-06-12 FILOSOFIA Y LETRAS, Lic. Abraham Nuncio, Fac. de Filosofía Cd. Universitaria, 52-42-50 INGENIERIA CIVIL, Ing. David Fernández, Fac. de Ing. Civil Cd. Universitaria, 52-48-50 52-27-48 INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA, Ing. Raúl Quintero, Fac. de Ing. Mecánica 52-46-90 Cd. Universitaria, 52-30-12 MEDi C!NA, Ur.Sergio de la Garza, Madero al Pte.~ 46-68-00 UDONTOLOGIA, Dr. Francisco Muluy, Salvatierra y Si]ao, 46-37-30 SALUD PUBLICA, Dr. Rodrigo González, Gonzálitos y Salvatierra Col. Mitras, TKABAJO SOCIAL Lic. Guillermina Garza, Fac. Trabajo Social Cd. Universitaria, 52-13-09 PSICOLUGIA, L'i e. Elsa Garza E., Mutualismo #110 Col. Mitras, 48-10-65 COMc.RCIO Y ADMIN ISTRACIUN, C.P. Pablo Uropeza, Fac. de Comercio Cd. Universitaria, !:>2-S9-89 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACIUN UNIVERSITARIA CUADRO No. 6 DIRECTORIO DE LA U.A.N.L., PUR CENTROS DE INVESTIGACION DEPENDENCIA • TITULAR DOMICILIO TELHONO CENTRO DE INVESTIGAClUNE~ ECUNOMICAS, Lic. Leoncio Durandeau, 5 de Mayo #523 Ote., 43-03-65 CENIRO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS, Ing. Braulio Rodríguez, 7o. piso Torre de Rectoría, 52-27-82 CENíRO DE INVESTIGACIONES AVANZADAS, Dr. Jorge Valenzuela, Fac. de Ciencias Químicas, 52-23-77 CENTRO DE INVESTIGACIUNES BIOMEDICAS, Dr. Rodrigo Barragán, Fac. de Medicina Madero a I Pte. , 48-41-84 CENTRO DE INV. DE INGENIERIA CIVIL, Ing. Raymundo Rivera, Fac. de Ing. Civil Cd. Universitaria, 52-59-89 CENTRO DE INVESTIGACIONES HUMANISTICAS, Lic. Raúl Rangel F., José Benitez #2190 Col. Obispado, CENTRO DE INVESTIGACIONES URBANISTICAS, Arq. Guillermo Cortez, Aramberri #901 Pte., 44-00-26 CENTRO DE INVESTIGACIONES ECOLOGICAS, Ing. Miguel Medin~, Fac. de Mecánica Cd. Universitaria, 52-22-49 CENTRO DE INVESTIGACIONES FACULTAD DE COMERCIO Y ADMON., Lic. Rodolfo Montoya C.P. Rolando Castillo, Fac. de Comercio Cd. Universitaria, 52-29-81 �II.- CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 7 CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. AREA DE LA SALUD FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS 1) Biólogo 2) Químico Biólogo Parasitólogo FACULTAD DE ENFERMERIA 1) Lic. en Enfermería 2) Enfermera General FACULTAD DE MEDICINA Médico Cirujano y Partero 2) Laboratorista Clínico Biólogo 1) FACULTAD DE ODONTOLOGIA Cirujano Dentista FACULTAD DE PSICOLOGIA Licenciado en Psicología FACULTAD DE VETERINARIA Médico Veterinario Zootecnista �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.7 (continuación) CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA FACULTAD DE AGRONOMIA 1) Ingeniero Agrónomo Fitotecnista 2) Ingeniero Agrónomo Zootecnista FACULTAD DE ARQUITECTURA Arquitecto FACULTAD DE CIENCIAS FISICO MATEMATICAS 1) Lic. en Matemáticas 2) Lic. en Física 3) Lic. en Ciencias Computacionales FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS 1) ~) 3) 4) Químico Farmacéutico Biólogo Ingeniero Químico Químico Industrial Ingeniero Industrial Administrador FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL _Ingeniero Civil FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA 1) Ingeniero Electricista 2) Ingeniero Ele.c.trj~ista Administrador -3) Ingeniero Mecánico 4) Ingeniero Mecánico Electricista 5) Ingeniero Mecánico Administrador 6) Ingeniero en Electrónica y Comunicación 7) lngeniero Administrador de Sistemas 8) Ingeniero en Control y Computación �UNlVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 7 (continuación) CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. AREA DE HUMANIDADES FACULTAD DE COMERCIO Y ADMlNISTRACIUN lJ Contador Público y Auditor 2) Lic. en Administración de empresas 3J Lic. en I~formática 4) Lic. en Créditos y Finanzas FACULTAD UE DERECHO Y CIENCIAS SOClALlS lJ Lic. en Ciencias Jurídicas 2) Lic. en Ciencias Políticas 3) Lic. en Criminología 4) Lic. en Periodismo FACULTAD DE ECONOMIA Lic. en Economía FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Lic. en Lic. en Lic. en Lic. en Lic. en Lic. en Carrera Filosofía Historia Letras Españolas Sociología Pedagogía Traducción de Arte Dramático FACULTAD EN ORGANIZACION DEPORTIVA - Lic. en Organización Deportiva ESCUELA INDUSTRIAL PABLO LIVAS Lic. en Diseño de Interiores FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Lic. en Trabajo Social �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 8 CARRERAS TECNICAS Y SUB-PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. ESCUELA INDUSTRIAL PA~LO LIVAS lJ Diseño de Modas 2) Técnica Nutricionista Calicultura Diseño de Figurín Ed. Física y Cultura Estética 6) Pintura al Uleo 7) Artesanía 8) Artísticas 3) 4) 5J ESCUELA INDUSTRIAL ALVARO UBREGON 1) e) 3) 4) Técnico Técnico Técnico Técnico Electricista Aparatista Automotriz Metalúrgico cSCUELA DE ARTcS PLASIICAS lJ Pintura 2) Escultura 3) Grabado ESCUELA DE MUSICA 1) Piano 2) Guitarra 3) Violín 4) Trompeta 5) Saxofón 6) Canto 7) Flauta Vi o l once 11 o 8) Y) Trombón Viola 10) �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 9 MAESTRIAS QUE SE IMPARTEN EN LA U.A.N.L. FACULTAD DE lNGENifRIA MECANlCA Y ELECTRICA lJ Maestría en Ciencias de la Administración 2) Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica 3) Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL 1) Maestría en Ciencias, Especialidad en Ingeniería Estructural 2) Maestría en Ciencias, Especialidad en Ingeniería Ambiental 3) Maestría en Ciencias, Especialidad en Salud Pública 4) Maestría en Ciencias, Especialidad en Ingeniería de Tránsito. FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS 1) Maestría 2) Maestría 3) Maestría 4) Maestría en en en en Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias en en en en Metodología Letras Españolas Filosofía Enseñanza Superior FACULTAD DE ECONOMIA Maestría en Ciencias en Economía FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Maestría en Ciencias en Trabajo Social �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . 9 (continuación) FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS 1) 2) 3) 4) 5) 6) Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en en Ciencias de la Administración Ciencias en Ingeniería Industrial Cien~das, Especialidad en Físico-Qufmica Ciencias, Especialidad en Química Orgánica Ciencias, Especialidad en Microbiología Industrial Ciencias, Especialidad en Sistemas FACULTAD DE CIENeIAS FISICO-MATEMATICAS Maestría en Ciencias, Especialidad en Ingeniería Nuclear FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION Maestría en Administración Pública FACULTAD DE PSICOLOGIA 1) Maestría en Psicología Laboral 2) Maestría en Psicología Social ESCUELA DE SALUD PUBLICA Maestría en Salud Pública FACULTAD DE ODONTOLOGIA Curso de Especialización en Endodoncia �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 9 (continuación) FACULTAD DE MEDICINA 1) Maestría en Microbiología Médica 2) Maestría en bioquímica 3) Maestría en Ciencias Morfológicas 4) Residencias en el Hospital Universitario a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) 1) m) n) Anestesiología Cirugía General Urología Oftalmología Neurocirugía Traumatología y Ortopedia Psiquiatría Ginecología y Obstetricia Medicina Interna Dermatología Pediatría Patología Patología Clínica Rad iología 5) Residencias del !.M.S.S. a) Medicina Interna b) Cirugía General e) Pediatrí a �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 9 (continuación) d) Anestesiología e) Urologfa f) Medicina Familiar g) Gineco-obstetricia FUENTE Dirección General de Estudios Superiores de la U.A.N.L. 21 �III.~ EGRESADOS Y TITULADOS EN LA U.A.N.L. 1970-1975 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.10 EGRESADOS DE LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L. 1970-1975 AÑO 1970-71 1971-72 1972-73 1973-74 1974-75 FACULTADES Area de la Salud -282 -297 -282 -318 -331 Ciencias Biológicas Enfermería Laboratori stas Medicina Odontología Psicología Veterinaria 43 24 40 103 72 41 22 40 106 88 67 20 39 106 50 27 16 25 144 51 55 16 33 156 56 70 Area de C. e Ingeniería -571 -709 -632 -876 -645 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. 76 97 56 58 19 154 85 260 25 119 6 161 66 499 42 98 55 235 81 110 27 123 92 276 60 10 139 46 Area de Humanidades -488 -447 -495 -509 461 Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas 270 175 24 8 195 175 54 12 11 11 220 226 17 20 12 226 231 21 16 15 191 227 13 11 19 To t a 1 F UENT E - 10 - 1,341 - - - - 1,453 1,409 - - 1,703 - 348 - 1,437 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 23 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.11 ALUMNOS QU~ TERMINARON SU PREPARATORIA EN LA U.A.N.L. 1970-1975 ~ s 1970-71 1971-72 1972-73 1973-74 1974-75 Preparatoria Núm. 1 1,035 1,218 1,200 1,180 1,187 Preparatoria Núm. 2 602 704 680 870 810 Preparatoria Núm. 3 207 378 538 704 742 Preparatoria Núm. 4 67 85 118 68 100 Preparatoria Núm. 5 43 45 68 108 88 Preparatoria Núm. 6 68 58 123 83 107 Preparatoria Núm. 7 314 520 615 643 635 Preparatoria Núm. 8 191 396 1,037 689 854 Preparatoria Núm . 9 - 540 510 572 609 Preparatoria Núm. 10 - - 28 30 Preparatoria Núm. 11 - - - 28 31 Preparatoria Núm. 12 - - - 50 64 Preparatoria Núm. 13 - - - 44 45 Preparatoria Núm. 14 - - - 46 45 Preparatoria récnica "Alvaro Obregón" 246 196 206 193 180 2,773 4,140 5,095 5,306 5,527 To t a 1 F UENT E Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 24 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .12 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS POR LA U.A.N.L . 1970-1975 AREA DE LA SALUD FACULTADES Y TITULOS EXP ~ 1970 1971 1972 1973 1974 1975 -6 4 . 2 -16 -50 Ciencias Biológicas Biólogo Químico Biólogo Parasitologo -12 5 3 2 12 1 1 2 5 21 29 Enfermería Enfermera Partera Lic. en Enfermería -64 -13 6 6 -20 -19 22 7 Laboratoristas C. B. Laboratorista Clínico Biólogo 11 10 11 10 Medicina Médico Cirujano y Partero -96 71 -50 96 71 Odon to 1ogí a -61 Cirujano Dentista Psicología Lic. en Psicología To t a l FUENTE - 49 15 10 3 - - - 16 2 2 11 11 2 - 6 15 6 6 -30 24 24 50 153 153 126 126 -125 -33 -33 -73 -108 114 61 33 33 73 108 114 - - - 9 - - 3 3 9 -24 244 133 104 259 308 Departamento Escolar y -12 12 30 125 24 359 de Archivo de la U.A.N.L. 25 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .13 TITULO$ PROFESIONALES EXPEDIDOS POR LA U.A.N.L . 1970-1975 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA FACULTADES Y TITULO$ • ~ 1970 1971 1972 1973 1974 1975 , Agronomía -33 -12 -18 -21 -31 43 Ingeniero Agrónomo Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Ingeniero Agrónomo Zootecnista 33 12 18 21 31 28 Arquitectura Arquitecto 84 84 -29 3 3 1 Ciencias Físico-Matemáticas Lic. en Matemáticas Lic. en Físico-Matemáticas Lic. en Física Ciencias Químicas Ingeniero Químico Químico Farmaceútico Biólogo Ingeniero Industrial Admor. Químico Industrial - 3 - Z9 - -23 23 1 - - 2 - 1 - -72 -29 -32 36 13 12 13 5 6 19 8 5 - - -49 -67 -87 6 1 -5 - 13 3 7 - 49 5 - -103 - 39 24 25 15 -39 -90 11 5 Ingeniería Civil Ingeniero Civil 139 139 -27 27 39 Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Mecánico Ingeniero Mecánico Admor. Ingeniero Mecánico Electricista 221 35 30 156 -75 5 12 58 61 1 16 44 -155 To t a 1 552 175 174 424 F UE NT E 90 4 47 104 67 5 - 7 5 87 3 -150 178 64 - 48 27 -90 -72 48 51 51 90 39 72 -254 - -453 90 164 1 174 278 597 846 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 26 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 14 TITULOS PROFESIONALES EXPEDIDOS POR LA U.A.N.L. 1970-1975 AREA DE HUMANIDADES ~ 1970 1971 1972 1973 1974 1975 Comercio y Administración Contador Público y Auditor 97 97 -75 -72 -178 75 72 169 169 -270 Derecho y Ciencias Sociales Lic. en Ciencias Jurídicas 172 172 -66 66 58 58 -190 119 119 -207 -14 -11 11 7 7 19 19 -12 21 12 21 -2 1 1 -1 -6 -22 -10 - - 4 14 3 2 7 3 2 - FACULTADES Y TITULOS EXP Economía Lic. en Economía Filosofía y Letras Lic. en Filosofía Lic. en Letras Lic. en Letras Españolas Trabajo Social Trabajador Social Lic. en Trabajo Social To t a l F UENT E 14 - 7 7 - - 290 157 1 - 140 190 2 - 178 8 - 270 207 4 4 2 7 5 - -20 - 391 336 528 5 20 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 21 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .15 TITULOS EXPEDIDOS POR LAS ESCUELAS INCORPORADAS A LA U.A.N.L. 1970-1975 1970 1971 1972 1973 1974 1975 Escuela de Enfermería del Colegio Vocacional t Profe sional de Montemorelos 17 14 -6 15 8 22 Enfermera 17 14 6 15 8 22 Escuela de Enfermería del IMSS 26 15 7 14 17 85 Enfermera 26 15 7 14 17 85 ESCUELA Escuela de Enfermería~ Obstetricia - 29 Enfermera . Partera 28 1 Escuela de Trabajo Social Cervantes 3 Trabajador Social 3 Escuela de Trabajo Social de 1 I. S. C. A. M. - 23 Lic. en Trabajo Social To t a 1 FUENTE 23 43 Departamento Escolar y 29 13 29 25 162 de Archivo de la U.A.N.L. 28 �IV.- POBLACION ESCOLAR EN LA U.A.N .L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .16 INCREMENTO DE LA POBLACION ESCOLAR 1950-1975 AÑO ESCOLAR 1950-1951 1951-1952 1952-1953 1953-1954 1%4-1955 1955-1956 1956-1957 1957-1958 1958-1959 1959-1960 1960-1961 1961-1962 1962-1963 1963-1964 1964-1965 1965-1966 1966-1967 1967-1968 1968-1969 1969-1970 1970-1971 1971-1972 1972-1973 1973-1974 1974-1975 1975-1976 ?J POBLACION 4,404 4,718 5,326 5,975 6,749 7,811 8,253 8,392 8,731 9,603 11,016 lL,257 12,242 12,518 13,181 13,496 14,673 16,220 17,662 18,440 21,759 27,672 31,285 35,427 Í"j 46,348 53,695 INCREMENTO (respecto al año anterior) 180 314 608 649 774 1,062 422 139 339 872 1,413 1,241 -15 276 663 315 1,177 1,547 1,442 778 3,319 5,913 3,613 4,142 10,921 7,347 11 Cifras corregidas por el Departamento Escolar U.A.N.L. % (respecto)al año anterior 4.3 7.1 12.9 12.2 13.0 15.7 5.4 l. 7 4.0 10.0 14.5 11.8 -.1 2.3 5.3 2.4 8.7 10.5 8.7 4.4 18.0 21.4 13.1 13.2 30.8 15.8 y de Archivo de la Y No incluye Población Flotante. FUENTE Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 30 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No .1 7 PROYECCION DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LA U.A.N.L. SEPTIEMBRE 1976 - SEPTIEMBRE 1980 AÑO POBLACION ESTUDIANTIL DE LA U.A.N.L. ' NOTA 1970 21,759 1971 27,672 1972 31,285 1973 35,258 1974 46,348 1975 53,695 1976 67,545 1977 77,887 1978 88,731 1979 98,991 1980 109,385 Este cuadro muestra la proyección alta de la población estudiantil de la UANL, que fue elaborada tomando en cuenta las tasas de retención escolar por grado en los diversos niveles educativos en el Estado de Nuevo León. FUENTE Elaborado por la Dirección de Planeación Univer sitaria de la U.A.N.L. - �UNIVERSIDAD AUT0Nffi1A DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 1 PROYECCION DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. A 1980 MILES 110 105 100 95 9() 85 8() 75 - 'º 65 60 - 65 !JO 45 40 - 35 ,o 28 - 26 24 22 ,, ,, - ~ 14 12 , IO - 6 4 - 2 - POBLAC/ON OE ESTlJOIANTES �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRU No. 18 ALUMNOS DE LA U.A.N.L. 1973-1975 FACULTADES FACULTADES SEP.-74 FEB.-75 stP.-75 SEP.-73 FEB.-74 Area de la Salud 5,638 5,786 7,856 7,855 8,700 Ciencias Biólogicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odontología Psicología Veterinaria 406 64 213 3,551 779 566 59 433 50 198 3,551 929 566 59 564 114 309 4,916 1,138 720 95 549 120 309 4,795 1,267 720 95 687 201 202 5,356 1.272 835 147 Area de C. e Ingeniería 8,740 9,034 9,751 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Elét. 610 878 281 2,319 869 3,783 701 979 271 2,434 864 3,785 851 1,113 245 2,721 1,024 3,797 978 1,290 249 2,735 979 3,946 1,210 1,298 352 2,404 997 3,984 Area de Humanidades 4,243 4,459 6,115 6,032 6,741 Comercio y Adrron. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Socia 1 Organización Deportiva Pablo Livas 2,112 1,526 293 211 101 2,051 1,757 321 184 146 2,445 2,680 285 380 227 89 9 2,494 2,547 259 325 266 113 28 2,739 2,784 237 419 373 164 25 18,621 19,279 23,722 To t a 1 FUENTE - - 10,177 10,245 24,064 25,686 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 33 �UtnVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAHEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 2 CRECIMIENTO DE LA POBLACION ESCOLAR A NIVEL DE FACULTADES DE LA U.A.N.L. POR AREAS, 1950-1976 POBLACION MILES OE ESTUDIANTES 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 --.... --·· ....... --- ··•··· o N u, IO o' ~; IZO lt) 1 11) ,,,. lt) tn 1 1 N ft> IO 11> co lt) lt) lt) 1 1 lt) lt) • lt) ,.._ CD o, O-N W) IO in 11) co co co co 1 1 1 1 1 1 1 CO ,.._ CD o, N IO IO ID V, co co co o - lt) co co co co • 1 1 1 .... <O 1 CID OI <O co 1 1 lf) ~ 11) ,... co co co co $ co co • co ................ 1 1 1 1 1 1 1 lf) ,._ • 1() $ g .... ",._' .... ,... N o ,.._ ;::: ,._ lt) lt) �UNIVERSIDAD AUTONOMA D~ NUEVO LEON DlRECCION DE PLANEACIUN UNIVcRSITAKIA CUADRO No .19 ALUMNOS UE LA U.A.N.L. 1973-1975 PREPARATORIAS PREPARATORIAS Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. Preparatoria Núm. To t a 1 FUENTE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 SEP.-73 3,410 1,750 2,220 247 245 317 1,725 2,575 1,400 72 102 61 62 69 FEB.-74 3,579 1,897 2,801 247 245 317 1,732 2,738 1,467 72 102 61 62 69 - - - - - 14,255 - 15,389 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-75 3,902 2,320 3,267 259 314 267 2,284 2,212 1,797 85 54 156 113 124 1,433 486 35 71 29 45 4,110 2,528 3,267 275 309 234 2,022 2,021 1,954 78 32 158 104 120 4,946 2,918 2,880 360 328 275 2,555 1,936 2,465 98 41 1,094 221 111 119 2,589 465 1,014 55 133 48 85 - 20 65 26 39 30 - - 782 19,253 18,951 28 23,987 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 35 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.20 ALUMNOS DE LA U.A.N.L. 1973-1975 PREPARATOKIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES. ESCUELA SEP.-73 Prepa. Técnica "Alvaro Obregón" Prepa. Técnica Médica Preparatoria Técnica "Pablo Livas" Escuela de Música Escuela Industrial "Pablo Livas" Ese. de Artes Plásticas Escuela de Técnica en Enfermería Enfermería Básica 1,580 To t a 2,551 1 FUEN T E FEB. -74 1,516 SEP . -74 FEB.-75 SEP.-75 2,115 1,663 1,951 - - 245 293 543 - - - 55 152 331 429 369 452 589 530 637 526 540 651 - - 118 118 55 110 134 26 25 - - - - 56 3,147 4,022 2,716 3,373 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 36 �UNIVERSlDAD AUIONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 21 ALUMNOS DE ler. INGRESO A LA U.A.N.L. 1973-1975 FACULTADES FACULTADES SEP.-73 Area de la Salud FEB.-74 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-7!:> 2,138 -250 2,283 322 2,912 102 26 72 152 52 69 1,495 228 240 47 40 30 117 135 - 239 83 80 1,898 257 306 49 Ciencias Biológicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odontología Psicología Veterinaria 1,476 163 226 59 178 Area de C. e Ingeni~ría 1,800 -927 1,979 813 2,225 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. 160 206 83 445 244 662 157 112 38 171 94 355 165 248 55 549 ,13 749 212 70 11 150 62 308 338 214 136 513 240 784 Area de Humanidades -895 -394 1,653 -516 1,857 Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía YLetras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas 340 405 80 42 28 194 143 550 672 65 190 78 89 9 138 204 78 60 29 7 725 700 82 130 155 53 12 4,833 1,571 5,915 1,651 6,994 To t a l FUENT E 86 - - - - - - 25 32 - - - Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 37 �UNIVERSIDAD AUTUNOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.22 ALUMNOS DE ler. INGRESO 1973-1975 PREPARATORIAS PREPARATORIAS Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria To t a l F UENT E Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. Núm. SEP.-73 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2,000 1,300 1,000 108 165 172 1,000 1,350 800 72 102 61 62 69 - - - 8,261 FEB. -74 108 109 412 4 55 6 - - - 694 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-75 2,138 1,151 1,668 160 161 127 1,175 1,173 1,094 52 23 89 61 69 1,425 486 26 17 29 45 - 2,085 1,346 1,240 192 187 157 1,215 836 1,329 58 23 126 60 60 1,627 538 39 59 22 54 28 782 476 12,063 - 11,169 143 94 5 57 54 14 - 109 - - Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 38 �UNIVERSIDAD AUTONUMA DE NUEVO LEUN DIRECCION DE PLANEACION UN1VEKSITAR1A CUADRO No.23 ALUMNOS DE ler. INGRESO A LA U.A.N.L. 1973-1975 P~EPARATOKIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES ESCUELA SEP. -73 FEB.-74 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Prepa. Técnica Médica Preparatoria Técnica "Pablo Livas Escuela de Música Escuela Industrial "Pablo Livas Escuela de Artes Plásticas Escuela de Técnica en Enfermería Enfermería Básica 11 11 Tot a 1 FUENTE 730 66 - SEP.-74 FEB. -75 SEP.-75 1,007 53 749 - 231 48 210 - - - 11 54 187 98 166 144 196 270 137 242 74 249 - - 78 14 53 110 24 26 - - - - - 56 1,297 325 1,724 370 1,567 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 39 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 24 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L. 1973-1975 FACULTADES SEP.-73 FACULTADES FEB. -74 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-75 Area de la Salud 3,500 5,536 5,573 72533 52788 Ciencias Biológicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odonto 1ogí a Psicología Veterinaria 304 38 127 2,075 616 340 361 50 198 3,551 751 566 59 412 62 240 3,421 910 480 48 509 90 309 4,678 1,132 720 95 448 118 122 3,458 1,015 529 98 Area de C. e Ingeniería 62940 8,107 7,772 92364 82020 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. 450 672 198 1,874 625 3,121 544 867 233 2,263 770 3,430 686 865 190 2,172 811 3,048 766 1,220 238 2,585 917 3,638 872 1,084 216 1,891 757 39200 Area de Humanidades 3,348 4,065 4,462 5,516 4,884 Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas 1,772 1,121 213 · 169 73 1,857 1,614 321 159 114 1,895 2,008 220 190 149 2,356 2,343 259 247 206 84 21 2,014 2,084 155 289 218 111 13 17 ,708 17,807 22,413 18,692 To t a l FUENT E - - - 13,788 - - Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 40 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 2 5 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L. 1973-1975 PREPARATORIAS PREPARATORIAS SEP.-73 Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm. 3 Preparatoria Núm. 4 Preparatoria Núm. 5 Preparatoria Núm. 6 Preparatoria Núm. 7 Preparatoria Núm. 8 Preparatoria Núm. 9 Preparatoria Núm.10 Preparatoria Núm. 11 Preparatoria Núm. 12 Preparatoria Núm. 13 Preparatoria Núm. 14 Preparatoria Núm. 15 Preparatoria Núm. 16 Preparatoria Núm. 17 Preparatoria Núm. 18 Preparatoria Núm. 19 Preparatoria Núm. 20 Preparatoria Núm. 21 Preparatoria Núm. 22 1,410 450 1,220 139 80 145 725 1,225 600 To t a l 5,994 FUENT E FEB. -74 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-75 3,471 1,788 2,389 247 245 317 1,728 2,683 1,461 - 72 - 102 61 62 69 - - - - - - - - Departamento Escolar 14,695 y 1,764 1,169 1,599 99 153 140 1,109 1,039 703 33 31 67 52 55 8 9 54 3,967 2,434 3,267 275 304 234 1,965 1,967 1,954 78 32 144 104 120 1,094 356 ~o - 65 26 39 30 - - 8,084 18,475 2,861 1,572 1,640 168 141 118 1,340 1,100 1,136 40 18 95 t) 1 59 962 476 16 74 26 31 11,924 de Archivo de la U.A.N.L. 41 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA C'UADRO No. 26 ALUMNOS DE REINGRESO A LA U.A.N.L. 1973-1975 PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES ES·CUELA SEP.-73 FEB.-74 Preparatoria Técnica 11 Alvaro Obregón" Prepa. Técnica Médica Preparatoria Técnica "Pablo Livas Escuela de Música Escuela Industrial "Pablo Livas 11 Ese . de Artes Plásticas Escuela de Técnica en Enfermería Enfermería Básica 11 To t a l F UENT E 850 1,450 SEP.-74 FEB.-75 SEP.-75 1,108 1,610 1,202 - - 14 245 333 - - - 44 98 144 331 203 308 393 260 500 284 466 402 - - 40 104 2 - 110 - 25 - - - - 1,649 2,777 1,254 . 2,391 2,455 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 42 �UNIVERSIDAD AUTONUMA DE NUEVO LEON DIRECCIUN DE PLANEACION UNIVERSITARIA .. CUADRO No.27 POBLAC!ON ESCOLAR POR ESCUELAS PROFESIONALES SEP.-1975 ESCUELAS PROFESIONALES ler. INGRE~O RE-lNGRESU TOTAL PARTI CI PAC ION DE C/FACULTAD DENTRO DEL TOTAL. ( % ) Area de la Salud 2,912 5,788 8,700 33.9 - Ciencias Biológicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odontología Psicología Veterinaria 239 83 80 1,898 257 306 49 448 118 122 3,458 1,015 529 98 687 201 202 5,356 1,272 835 147 2.7 .8 20.8 4.9 3.3 .6 Area de C. e Ingeniería 2,225 8,020 10,245 39.9 - 338 214 136 1,210 1,298 352 2,404 997 3,984 4.7 5.0 240 784 872 1,084 216 1,891 757 3,200 9.4 3.9 15.5 1,857 4,884 6,741 26.2 - 725 700 82 130 155 53 12 2,014 2,084 155 289 218 111 13 2,739 2,784 237 419 373 10.7 10.8 6,994 18,692 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. Area de Humanidades Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas To t a l FUEN T E 513 .8 1.4 .9 l. 6 l. 5 164 .6 25 .1 25,686 100.0 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 43 �UrHVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 28 POBLACION ESCOLAR POR ESCUELAS PREPARATORIAS SEP.-1975 PREPARATORIA Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. Prepa. # 1 {Monterrey) # 2 (Monterrey) # 3 (nocturna Mty.) # 4 (Linares, N.L.) # 5 (Sabinas Hgo.) # 6 (Montemorelos) # # # # # # # # # # # # # # # 7 {San Nicolás ) 8 (Guadalupe) 9 (Monterrey) 10 (Dr. Arroyo) 11 (Cerralvo) 12 (Cadereyta J.) 13 (Allende) 14 {Gral. Terán) 15 (Monter~ey) 16 (nocturna S.N.) 17 (Ciénega de F.) 18 {Hidalgo) lY (V. de García) 20 (V.de Santiago) 21 (Gral. Bravo) # 22 {Monterrey) To t a 1 F UENT E ler. INGRESO RE-INGRESO 2,085 1,346 1,240 192 187 157 1,215 836 1,329 58 23 126 60 60 1,627 538 39 59 22 54 28 782 2,861 1,572 1,640 168 141 118 1,340 1,100 1,136 40 18 95 51 59 962 476 16 74 26 31 12,063 g~Rc}tstfltlRN TOTAL DENTRO DEL TOTAL (%) 4,946 2,918 2,880 360 328 275 2,555 1,936 2,465 98 41 221 111 119 2,589 1,014 55 133 48 20.6 12.2 12.0 1.5 1.4 1.1 10.6 8.1 10.3 0.4 0.2 0.9 0.5 0.5 10.8 4.2 0.2 0.6 0.2 0.4 - 85 28 782 11,924 23,987 100.0 0.1 3.2 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 44 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 29 POBLACION ESCOLAR POR PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELA) SUB-PKOFESIUNALES SEP.-1975 8~RitHcOrc~~ ENT O BEL 1 ESCUELA ler. INGRESO RE-INGRESO TOTAL TOTAL ( % ) Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" 749 1,202 1,951 48.5 Prepa. Técnica Médica 210 333 543 13.5 Preparatoria Técnica "Pablo Livas" !)4 98 152 3.8 Escuela de Música 196 393 589 14. 6 Escuela Industrial "Pablo Livas" 249 402 651 16.2 53 2 55 1.4 - 25 25 .6 56 - 56 1.4 1,567 2,455 4,022 100.0 Ese. de Artes Plásticas Escuela de Técnica en Enfermería Enfermería Básica To t a 1 F UE NT E Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 45 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3O POBLACION ESCOLAR DE LA U.A.N.L. POR TIPO DE DEPENDENCIA 1973-1975 DEPENDENCIA SEP.-73 FEB. -74 SEP.-74 FEB. -75 SEP. -75 Area de la Salud 5,638 . 5,768 7,856 7,855 8,700 Area de C. e Ingeniería 8,740 9,034 9,751 10,177 10,245 Area de Humanidades 4,243 4,459 6,115 6,032 6,741 Total de Facultades 18,621 19,279 23,722 24,064 25,686 Preparatorias 14,255 15,389 19,253 18,951 23,987 2,551 2,716 3,373 3,147 4,022 46,34a.1' 46,162 53,695 Preparatorias Técniéas y Ese. Sub-Profesionales To t a l Y 35,4271" 37,384 Cifras corregidas por el Departamento Escolar y de Archivo FUENT E Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 46 �UtHVERSIOAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA tlo. 3 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA POBLACIO~ ESCOLAR DE LA U.A.tl.L. POR NIVEL EDUCATIVO· 1970-1975 . • • ••• • • • •' .. •••• ·8·· • •• • ••• •• • •• •••• 1975 -1976 1970- 1971 e· • • 1 FACULTADES ~ PREPARATORIAS • t • -c::cecccccc- ESC. TECNICAS Y SUB-PROFESIONALES �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.31 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA POBLACION ESCOLAR, POR TIPO DE DEPENDENCIA 1973-1975. DEPENDENCIA SEP.-73 FEB.-74 SEP.-74 % % FEB.-75 SEP.-75 % % % Area de la Salud 30 30 33 33 34 Area de C. e Ingeniería 47 47 41 42 40 Area de Humanidades 23 23 26 25 26 Total de Facultades .. lOQ.Q _____ =!ºº=º==: ==!ºº=º=== _100.a.O__ =-= =-100.a.O___ Facultades 53 52 51 52 48 Preparatorias 40 41 41 41 45 Preparatorias Técnicas y 7 Ese. Sub-Profesionales 7 8 7 7 To t a 1 100.0 100.0 100.0 100.0 FUE NT E 100.0 Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 48 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA GRAFICA No. 4 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA POBLACION ESCOLAR A NIVEL DE FACULTADES EN LA U.A.N.L. 1970-1975 .............................,.,,.. , ...........:• :: • 40 • •• • 1970 - 1971 1975 - 1976 AREAS DE: SALUD ...... [ ~ CIENCIAS E INGENIERIA HUMANIDADES �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . 3 2 POBLACION DE FACULTADES POR AREAS {SEGUN CLASIFICACION DE LA ANUIES Y LA UNESCO) 1973-1975. FACULTADES 1973-74 1975-76 245 564 1,039 352 687 4,607 213 3,551 779 64 6,477 309 4,916 1,138 114 7,031 202 5,356 1,272 201 -669 -946 851 95 1,357 1,210 147 Ingeniería y Teconología Arquitectura Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. Ciencias Químicas 7,849 878 869 3,783 2,319 8,655 1,113 1,024 3,797 2,721 8,683 1,298 997 3,984 2,404 C. Sociales t Admvas. Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Psicología Trabajo Social 4,598 2,112 1,526 293 566 101 6,357 2,445 2,680 285 720 227 6,968 2,739 2,784 237 835 373 211 211 -478 -608 Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Biológicas Ciencias Médicas Laboratoristas C. B. Medicina Odontología Enfermería Ciencias Agropecuarias Agronomía Veterinaria Educación y Humantdades Filosofía y Letras Organización Deportiva Pablo Livas To t a 1 F UENT E -687 1974-75 281 406 610 59 - 18,621 -809 9 419 164 25 23,722 25,686 380 89 ' Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 50 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 33 POBLACION ESCOLAR A NIVEL SUPERIOR EN EL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY 1975 ..., POBLACION ESCOLAR INSTITUCION Centro de Estudios Universitarios 3,764 Media Profesional Graduados 1,555 1,909 300 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Media Profesional Graduados 14,304 4.7 \ 17.9 7,200 6,426 671 Universidad de Monterrey Media Profesional Graduados ' 3,370 -4.2 1,340 2,000 30 Universidad Regiomontana 3,760 Media Profesional Graduados 1,495 2,085 180 Universidad Autónoma de Nuevo León 54,607 Media Profesional Graduados 28,009 25,686 912 To t a l 79,805 F UENT E % 4.7 68.5 100.0 Investigación Directa. 51 �V.- ESTUDIAt-lTES F0RANEOS EN LA U.A.N.L. �t ..... UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.34 ESTUDIANTES FORANEOS* EN LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L. 1971-1975 SEP.-71 FACULTADES Area de la Salud Ciencias Biol6gicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odontología Psicología 184 47 Area de Ciencias e Ingeniería Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 658 34 65 50 222 77 210 595 36 72 33 181 75 198 Area de Humanidades Comercio y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social 229 44 88 31 62 4 232 51 86 34 57 1,071 To t a 1 u, (.A) FEB. -72 SEP.-72 FEB.-73 - 9 71 57!/ 196 48 246 37 310 41 7 6 133 70 6 .131 89 SEP.-73 - 386 47 1 FEB.-74 SEP . -74 458 70 591 99 2 11 271 43 188 81 64 3 191 131 61 142 66 643 100 12 2 300 169 60 658 25 77 35 216 85 220 490 24 79 25 158 58 146 534 23 86 28 181 63 153 620 34 88 32 215 81 170 712 34 117 39 232 96 194 788 45 133 41 239 107 223 241 73 129 23 14 2 305 86 172 21 20 4 290 70 135 24 58 3 ó 343 93 191 17 27 15 431 109 245 22 34 21 481 126 257 22 52 24 1,023 1,194 1,041 1,225 1,421 1,734 1,912 - 68 73 - y y :, 2 )J Para estos períodos los estudiantes foráneos de la Facultad de Psicología se incluyen en la Facultad de Filosofía y Letras. * Se consideran estudiantes foráneos a los que hicieron la Preparatoria fuera del Estado de N. L. Fu EN r E: Investigación Directa FEB.-75 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRtCCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.35 PROPORCIUN DE LOS ESTUDIANTES FORANEUS DEL TOTAL DE LA POBLACION DE LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L. 1971-1975 FACULTADES SEP. -72 % SEP.-73 % % 6.2 12.3 6.6 13.5 .2.:1. 4 .1 3.2 4.0 l~.6 3.3 3.2 10. 7 Area de C. e Ingeniería Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléctrica 12.2 8.1 9.9 17.8 16.7 9.2 14.3 14.9 8.2 Area de Humanidades Comercio y Administración Derecho y C. Sociales Economía Filosoffa y Letras Trabajo Social 5.3 ~.3 6.2 5.3 ~.5 6.3 10.0 9.6 4.7 14.3 8.9 4.7 10.7 3.2 9.5 7.3 7.2 7.5 NOTA: c.n FEB.-72 Area de la Salud Ciencias Biológicas Enfermería Laboratoristas Medicina Odontología Psicología To t a 1 ""'" SEP. -71 - 4.2 10.0 - 16 . 1 - - 10.8 7.9 11.1 16.4 FEB.-74 SEP.-74 FEB.-75 % % % % 6.8 11. 6 1.6 2.3 5.0 10 . 4 11.3 7.9 16.2 4.0 1.5 5.0 14. l 10.8 7.5 17.6 9.6 .6 7.1 12 .5 8.2 18.2 10.0 .6 7.6 13.3 8.3 8.3 4.7 10.2 13.l 9.7 11. 5 6.5 6.1 3.8 9.7 10.0 7.8 7.2 6.9 4.8 10.0 11.8 8.9 9.4 4.5 7.3 4.0 9.6 15.9 8.6 6.7 3.5 9.6 7.6 7.2 7.7 4.5 10.9 7.0 4.4 5.9 5.3 14.7 10.3 8.9 9.2 6.6 7.4 9.3 - - 4.0 4.1 11. 3 7.2 9.2 Y.4 5.1 9.1 7.7 7.3 No se incluyen las cifras correspondientes a febrero de 1973 por desconocerse la población de las facultades para ese período. FU ENTE : Investigación Directa Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 7.7 3.7 10.2 16.5 8.7 10.9 5.6 8.0 5.0 10.1 8.5 16.0 9.0 8.0 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.36 ESTUDIANTES FORANEOS EN LAS FACULTADES D~ LA U.A.N.L. SEGUN LUGAR DE PROCED~NCIA 1971-1975 TOTAL DE FACULTADES LUGAR DE PROCEDENCIA SEP.-71 # % # % SEP.-72 % # FEB. -73 SEP.-73 # % # % # FEB.-74 % SEP.-74 FEB.-75 # # % % Tamaulipas 492 45. 9 464 4o.4 536 44.9 459 44.1 551 45.0 625 44.0 763 44.0 802 41.9 Coahuila 299 'D.9 291 28.4 370 31.1 387 31.6 461 32 .4 31. O 593 31.0 Otros Estados 250 23.4 245 23.9 275 23.0 248 23.8 278 22.7 324 22 . 8 418 24.1 495 25.9 30 2.8 23 2.3 .9 22 l. 2 Extranjeros To t a l FUENTE <.T1 u, FEB. -72 1,071 100.0 [,023 Investigacion Directa. 13 31. O 324 1.1 10 1.0 9 .7 11 100.0 1,194 100.0 1,041 100.0 ~,225 100.0 1,421 .8 537 16 100.0 1, 73• 100.0 1,912 100.0 �UNIVtRSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.37 ESTUDIANTES FORANEOS EN LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L. SEGUN LUGAR DE PROCEDENCIA 1971-1975 AREA DE LA SALUD FEB.-72 SEP.-71 SEP.-72 FEB.-73 SEP.-73 FEB.-74 SEP.-74 FEB.-75 LUGAR DE PROCEDENCIA % # # % # % # % % # % # 184 40.2 229 38.7 241 37.5 39.3 250 38.8 45.7 87 44.4 97 39.4 116 37.4 155 40.1 Coahuil a 49 26.ó 61 31. l 97 39.4 127 41.0 153 39. 7 186 Otros Estados 42 L2 . 8 42 21.4 48 19. 6 63 LÜ.3 75 19.4 83 18. l 9 4.9 6 3.1 4 1.6 4 1.3 3 .8 5 1.1 184 100.0 196 F UE NT E Investigación Directa. 100.0 246 % # 84 To t a 1 O'I % Tamaulipas Extranjeros V, # 100.0 310 100.0 386 100.0 458 40.6 232 120 20.3 138 21.5 14 2.2 100.0 591 100.0 643 100.0 10 l. 7 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIUN DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3 8 ESTUDIANTES FURANEOS EN LAS FACULTADES DE LA U.A.N.L. SEGUN LUGAR DE PROCEDENCIA 1971-1975 AREA DE CIENCIAS E INGENIERIA SEP.-71 LUGAR DE PROCEDENCIA # FEB.-74 # SEP.-74 # % # 47 . 5 278 46.7 304 46.2 229 46 . 7 248 46 . 5 278 44.8 323 45.4 351 Coahuil a 177 26.9 160 26.9 192 29.2 136 27.7 156 29 . 2 179 28 . 9 189 26 . ~ 208 26.4 Otros Estados 148 22.5 141 23.7 154 23 . 4 120 24.5 125 23 . 4 158 ~5.5 196 27.5 226 28 . 7 20 3.1 16 2. 7 8 1.1 5 5 .8 4 658 100.0 595 F UENT E Investigaci6n Directa 100.0 658 # 5 % .9 100.0 490 100.0 534 100.0 620 % FEB . -75 313 1.2 % SEP.-73 Tamaulipas # % FEB . -73 % To t a 1 (.71 SEP.-72 # Extranjeros ....., FEB. -72 % # 100.0 712 .6 % 3 44.5 .4 100.0 788 100.0 �l. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 3 9 ESIUDIANTES FORANEOS EN LAS FACULTADES DE LA U. A.N.L. SEGÜN LUGAR DE PROCEDENCIA 1971-1975 AREA UE HUMANIDADES LUGAR DE PROCEDENCIA SEP . -72 % # % H Tamaulipas 95 41.5 99 42.7 135 Coahuila 73 31. 9 70 30.2 utros Estados 60 26.2 62 1 .4 1 To t a l F UE NT E <.n FEB.-72 # Extranjeros (X) SEP.-71 229 100.0 232 Investigación Directa. FEB.-73 % # SEP . -73 % # % 46 . 6 114 47.3 148 81 27.9 61 25.3 26.7 73 2!>.2 65 .4 1 .3 1 FEB.-74 SEP.-74 # % # 48.5 163 47.5 211 78 25. 6 96 27.0 78 25.6 .4 1 .3 FEB.-75 % # % 48.9 210 43.6 28.0 116 c6.9 135 28.l 83 24.2 102 c3 . 7 131 27. 2 1 .3 5 1.1 2 .5 1 100.0 290 100.0 241 100.0 305 100 . 0 343 100.0 431 100.0 481 100.0 1 �VI.- CARACTERISTIC.t\S Y 110TIVACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE PREPARATORIA DE LA U.A.N.L. 1975 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 4O ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA SEGUN EDAD Y SEXO {porciento respecto al total de sexo) SEMESTRE ACADEMICO FEB-JUN 1975 1~ D HOMBRES tlúmero MUJERES % Número TOTAL % Número % 15 años 63 l. 6 41 3.1 104 2.0 16 años 1,168 30.2 503 37.8 1,671 32.1 17 años 1,204 31.1 389 29.3 1,593 30.6 18 años 627 16.2 123 9.2 750 14.4 19 años 291 7.5 53 4.0 344 6.6 20 años 148 3.3 50 3.8 198 3.8 21 años 91 2.3 24 1.8 115 2.2 69 1.8 30 2.2 99 l. 9 58 l. 5 25 l. 9 83 l. 6 160 4.0 91 6.9 251 4.8 3,879 100.0 1,329 100.0 5,208 100.0 1 22 años 23 años 24 años o más To t a l F U E li T E Características y motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.~.N.L .• 1975 . Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 60 �UNIVERSIDAD At.:TONOMA DE NUEVO LEOtl DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 41 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA SEGUN LUGAR DE NACIMIENTO, SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN., 1975 LUGAR DE NACH1IEtlTO NUMERO % 3,176 61.0 130 2.5 3.- No res te de tluevo Le6n (Paras, Agualeguas, Cerralvo, Me 1chor Ocampo, General Treviño) 47 .9 4.- Este de Nuevo Le6n (Herreras , Ramones, Aldamas, Dr. Coss, Gral. 3ravo, China) 62 1.2 5.- Zona Citrícola (Gral. Terán, Allende, t1ontemorelos, Linares, Hualahuises) 266 5. 1 6.- Sur de íluevo le6n (Rayones, Galeana, lturbide, Aramberri, Zaragoza, Mier y NJ riega) 104 2.0 141 2.7 375 255 167 436 47 2 7.2 1.- Area Metropolitana de Monterrey (Monterrey, Guadalupe, San Nicolás, Garza García, Sta. Catarina, Apodaca) 2.- Norte de Nuevo Le6n (Colombia, Anáhuac, Lampazos, Val lecillo, Bustamante, Villaldama, Sabinas Hidalgo) 7.- Centro de Nuevo león (Santiago, Cadereyta, Villa de Juárez, Pesquería, Da. González, Higueras, Salinas Victoria, Ciénega de Flores, Carmen, Zuazua, Mina, Abasolo, Hidal90, V. de García, Escobedo y Marín) 8.9.10.11.12.13.- TamauliQas Coahuila San luis i Otosí Los demás Estados de la República Estados Unidos Otros Países To t a 1 F U E tl T E • 5,208 4.9 3.2 8.4 .9 .o 100.0 Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.l., 1975. Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 61 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 4 2 ALUtHIOS DE CUARTO SEf1ESTRE DE PREPARATORIA SEGUH l3ACHILLERATO QUE ESTUDIAN Y SEXO (porciento respecto al total de sexo) SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 ~ o HOMBRES r~úmero MUJERES o/ Múmero TOTAL % Número % Ciencias Agronómicas 398 10.3 8 .6 406 7.8 Ciencias Biológicas 158 4.0 66 5.0 224 4.3 Ciencias Económicas 529 13.6 80 6.0 609 11.7 C. Físico-Matemáticas 1,108 28.6 85 6.4 1,139 22.9 Ciencias Humanísticas 9 .2 19 1.4 28 .5 Ciencias Médicas 899 23.2 565 42.5 1,464 28.1 Ciencias Sociales 394 10.1 231 17.4 625 12.0 Ciencias Químicas 270 7.0 126 9.5 396 7.6 Psicología 54 1.4 149 11.2 203 3.9 Técnico Electricista 16 .4 - - 16 .3 Técnico Aparatista 14 .4 - - 14 .3 Técnico Automótriz 30 .8 - - 30 .6 3,879 100.0 1,329 100.0 5,208 100.0 T o ta 1 FUENT E Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975 Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 62 �Ufl I VERS IDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO r~o. 43 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA, SEGUfl OCUPACIOH DEL PADRE Y SI PIEflSAN CONTINUAR EN LA U.A.N.L. SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 ~ . D Obrero SI Número NO % Número TOTAL % Número % 934 18.6 35 19.4 969 18.6 1,058 21.0 35 19.4 1,093 21.0 Técnico 392 7.8 9 5.3 401 7.7 Profesional 304 6.1 18 10.0 322 6.2 1,042 20.7 31 17.6 1,073 20.6 Chofer 226 4.5 8 4.7 234 4.5 Agricultor o Ganadero 243 4.8 23 12.9 266 5.1 Funcionario Directivo 96 l. 9 3 1.8 99 1.9 Servicios 166 3.3 1 .6 167 3.2 No Trabaja 52 1.0 1 .6 53 1.0 67 1.3 1 .6 68 1.3 Pensionado o Jubilado 184 3.7 3 1.8 187 3.6 ot r o s 267 5.3 9 5.3 276 5.3 To t a l 5,031 100.0 177 100.0 5,208 100.0 Empleado Administrativo Comerciante o Vendedor ífo ti ene padre F UENT E Caracteristicas y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Direcfi6n de Planeaci6n Universitaria de la U.A.N.L. 63 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 4 4 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE NO COMTHlUARAN EN LA U.A.N . L., POR CAUSAS Y SEXO (porciento respecto al total de sexo) SEt1ESTRE ACADEM ICO; FEB-JUN. 1975 ~ s HOMBRES Número MUJERES Número % TOTAL % Número % Estudiará en otra Universidad de Mty. 31 24.9 9 17.8 40 22.7 Estudiará en otra Universidad fuera del Estado 35 27.5 12 24.4 47 26 . 6 Por razones económicas 35 27.5 14 26.7 49 27.4 Por razones familiares 11 9.1 7 13.3 18 10.4 - - 1 2.2 1 .6 Ot r a s 14 11.0 8 15.6 22 12.3 To t a l 126 100.0 51 100.0 177 100.0 Por razones de Salud F UE NT E Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N .L. 64 �UtlIVERS !DAD AUTONOMA DE tlUEVO LEOU DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 4 5 ALUt1NOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE TRABAJAN SEGUN ESTADO CIVIL Y OCUPACIOtL SEMESTRE ACADEMICO: FE8-JUN. 1975 ~ N SOLTERO Número % CASADO tlúmero % OTROS Número % .. TOTAL Número % !~ Obrero 122 12.4 6 5.2 Administrativo 489 50.0 76 66.1 3 100.0 Técnico 109 11.1 18 15.7 o Maestro de Instrucción Primaria 84 8.6 4 3.5 Comerciante o Vendedor 58 4.3 5.9 5 o o 128 11.6 568 51.7 o 127 11.6 o o 88 8.0 o o 63 5.7 !11 ;~ . I• 1: + : 11 Chofer Ot r o s 23 96 2.3 -- 9.7 o .o o o 23 2.1 :, i 6 5.2 o o 102 9.3 i' ,¡ To t a l F U E MT E 981 100.0 115 100.0 3 100.0 1,099 100.0 Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 65 ,, �UNIVERSIDAD JlUTOMm1A DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAMEACION UMIVERSITARIA CUADRO tlo.46 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE TRABAJArl, POR SEXO, SEGUN SUELDO MENSUAL (porciento respecto al total de sexo) SEMESTRE ACADEMI CO: FE13-JUI!. 1975 ~ L: HOMBRES Número MU,J FRFS OI 'º Número Tíll Al O( ,J Número % Menos de $1,000.00 156 18.8 24 8.9 180 16.4 $1,000 - $2,000.00 298 35.9 56 20.8 354 32.3 $2,001 - $3,000.00 233 28.0 107 39.8 340 30.9 $3,001 - $4,000.00 10') 12.1 62 23.1 162 14.7 $4,001 - $5,000.00 26 3.1 14 5.2 40 3.6 $5,000 17 2.1 6 2.2 23 2.1 830 100.0 269 100.0 1,099 100.0 y más To t a 1 F UENT E Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.M.L. 66 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MUEVO LEON DIRECCION DE PLAIIEACION UtlIVERSITARIA CUADRO No.47 DISTRIBUCIOH SEGUN FACULTAD DE LA U.A.N.L. DONDE DESEAN ESTUDIAR LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 3er. AílO DE SECUNDARIA .!/ 4o. SEMESTRE DE PREPARATO~ IA 2/ ---=~--i tlúmero % Número % AREA DE LA SALUD 2,796 40.5 1,779 35.7 Ciencias Biológicas Medicina Odontoloc¡ía Psicologia Veterinaria Laboratoristas C. C. Enfermería 201 1,770 2.9 25.7 2.5 3.5 2.0 AREA DE IHGENIERIA 102 3.2 1,029 20.7 196 222 3.9 4.5 3.1 50 67 53 1.0 1.3 1.0 2,765 40.1 1,993 40.0 237 363 413 215 59 411 263 627 8.3 4.3 11.6 172 243 138 55 217 .8 Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1,332 3.4 5.3 .4 7.7 3.9 19.4 AREA DE HUMANIDADES 1,340 19.4 1,209 21.3 477 674 6.9 9.9 538 487 10.8 9.8 28 .4 22 .3 1.8 .1 36 43 94 5 Comercio y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía ~ilosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas 272 126 9 4 6,901 To t a l F U E ti T E 30 531 .o 100.0 1.2 3.2 5.4 .7 .9 l. 9 6 .1 .1 4,981 100.0 1/ Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. Aspirantes a la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1974-75. Y Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Dirección de Planeación Uíliversitaria de la U.A.N.L. 67 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE tlUEVO LEOt! DIRECCION DE PLAMEACION UNIVERSITARIA CUADRO ifo. 48 ALUt-1NOS DE CUARTO SEt1ESTRE DE PREPARATORIA SEGUfl BAC!IILLERATO QUE ESTUDIMI Y FACULTAD A DONDE HIGRESARAM SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 BACHILLERATO QUE REALIZAN TOTAL DE ALUMtJOS Ciencias Agronómicas Ciencias Oiológicas Ciencias Económicas FACUL TAO EM DONDE INGRESARA!~ 5,208 (100. 'J%) /'.gronomía 406 ( 7.8%) - Otras No va a continuar 224 609 ( 4.3%) ( 11.7%) Ciencias Biologicas Veterinaria Laboratoristas Ot r a s ~lo va a continuar 378 (93.1%) 5 ( l. 2%) 23 ( 5.7%) 157 70.1% 26 (11. 6%) 5 ( 2.2%) 14 ( 6.3%) 9.8% 22 Comercio y Admon. Economía ( 5.9%) ( 2.6%) ( 2.8%) Ot r a s No va a continuar I nq. tlecáni ca y El éct. 572 Ingeniería Civil 258 Arquitectura 214 Ciencias Físico-Matemáticas 1,193 ( 22.9%) _ C. Físico-Matemáticas 57 Ciencias íluímicas 26 Otra J 41 No va a continuar 25 Ciencias Humanísticas 28 ( Filosofía y Letras .5%) _ O t r a s No va a continuar (47. 9'.l: ) (21.7%) (17.9%) ( 4.8%) ( 2.2%) ( 3.4%) ( 2.1%) 17 (60.7%) 6 (21.4%) 5 (17.9%) 68 �• UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEOM DIRECCION DE PLAtlEACIOtl UNIVERSITARIA CUADRO r~o. 48 Continuación BACHILLERATO {)UE REALIZAN Ciencias Médicas FACUL TAO EN DONDE INGRESARAN 1,464 Ciencias ~uímicas 396 ( 28.1% Medicina Odontolo')ía Laboratoristas Enfermería Veterinaria Psicología Ot r a s Ho va a continuar 1, 36 195 63 52 25 19 26 48 Ciencias Químicas ( 7.6%) _ O t r a s No va a continuar Ciencias Sociales 625 ( 12.0% Derecho y C. Sociales Trabajo Social Filosofía Psicología Otras No va a continuar Psjcología 203 ( 8.9%) Ot r a s F UENT E 60 ( l. 2%) 3.5%) l. 7%) l. 3%) 1.8%) 3.3%) 374 (94.4%) 13 ( 3.3%) 9 ( 2.3%) 477 85 17 13 15 18 76.3% (13.6%) ( 2.7%) ( 2.1%) ( 2.4%) ( 2.9%) . Psicología ílo va a continuar Preparatorias Técnicas ( ( ( ( ( 7 ( 3.4%) 4 ( 2.0%) Ing . Mecanica y Elect. 3 o. Agronomía 7 (11. 7%) Química 6 (10.0%) Otras · 5 ( 8.3%) No va a continuar 6 (10.0%) Características y Motivaciones de los Estudiantes de las Prepara toria s de la U.A.N.L., 1975 . Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L. 69 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAMEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 49 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE VAM A CONTINUAR EN LA U.A.N.L., SEGUN LES INTERESE OBTENER DIPLOMA DE TECNICO, POR FACULTAD A QUE PIENSAN INGRESAR. SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 A 1 ~ A AREA DE LA SALUD SI Número tJO O/ /O Múmero % TO A L Número % 1,345 75.6 - -434 24.4 - 1,779 100.0 139 754 157 156 43 53 43 86.1 73.3 79.9 70.5 86.7 79.7 81.6 23 275 39 66 7 14 10 13.9 26.7 20.1 29.5 13.3 20.3 18.4 162 1,029 196 222 50 67 53 1,740 87.3 - -253 12.7 -- 1,993 100.0 Agronomía Arquitectura Ciencias Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléctrica 357 194 50 356 226 557 86.4 90.2 84.7 86.6 84.5 88.8 56 21 9 55 42 70 13.6 9.8 15.3 13.4 15.5 11. 2 AREA DE HUMANIDADES -948 78.4 - -261 21.6 - Comercio y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva Pablo Livas 423 379 29 31 81 3 2 78.6 77. 9 80.0 71.8 85.9 60.0 33.4 115 108 7 12 13 2 4 21.4 22.1 20.0 28.2 14.1 40.0 66.6 40 79.2 10 20.8 50 100.0 4,073 80.9 958 19.1 5,031 100.0 Ciencias Biológicas Medicina Odontología Psicología Veterinaria Laboratoristas Enfennería AREA DE INGENIERIA AUN NO DECIDEN To t a l F UE NT E 413 215 59 411 268 627 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 1,209 100.0 538 487 36 43 94 5 6 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Características y Motivaciones de los Estudiantes de las Preoaratorias de la U.A.N.L., 1975. Direccion de Planeacion Universitaria de la U.A.N.L. 70 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 5 O ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE PIENSAN CONTINUAR EN LA U.A.íl.L., SEGUN EDAD Y RAZONES POR LAS QUE SELECCIONARON CARRERA SEMESTRE ACADEtHCO: FE13-JUN. 1975. t1AYOR ¡sE ADAPTA LE (,LJSTA A AHI ESTUUlAt~ AUíl NO REMUNERACION AL TRABAJO VOCACION SUS PADRES 1 SUS AMIGOS OT RAS T OT AL 1 DECIDE EDAD NúmerJ %. 1 ~lúmero C/le ,, tlúr.iero ~lúmero ºl. ,e llúmero % tlúmero % 1 Número! % 1 Número 1 % 1 1 1 1 15 años 20 20.2 11 11.1 46 46.5 16 16 .2 4 4.0 2 2.0 99 100.0 16 años 234 17.5 186 11.4 790 48.7 216 13.3 69 4.2 59 3.6 21 l. 3 1,625 100.0 17 años 241 15.7 184 12.0 310 52.7 189 1?.. 3 52 3.4 49 3.1 13 .8 1,538 100.0 18 años 102 14.3 91 12.8 400 56.2 66 9.2 15 2.1 32 4.5 7 .9 713 100.0 19 años 52 15.4 62 18.3 168 49.7 31 9.2 5 l. 5 17 5.0 3 .9 338 100.0 20 años 27 13.9 41 21.1 89 45.9 18 9.3 5 2.6 12 6.2 2 1.0 194 10().0 21 años 17 15.1 31 27.8 51 45.5 6 5.3 2 1.8 3 2.7 2 1.8 112 100.0 22 años 15 15.9 19 20.3 46 48.9 5 5.3 3 3.2 5 5.3 1 1.1 94 100.0 23 años 14 17.9 20 25.7 33 42.3 4 5.1 1 1.3 5 6.4 1 l. 3 78 100.0 24 años 33 13.7 69 · 28. 7 112 46.7 4 1.7 6 2.5 16 6.7 o más - 240 100.0 ~I To t a l 01 805 16.0 F UE NT E -...,¡ ...... 714 14.2 2,545 50.6 555 11.0 162 3. 2 1 200 I 4. O I 50 1 1.0 I 5,031 I 100.0 Características y Motivaciones de los Estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N.L., 1975. Direcci6n de Planeaci6n Universitaria de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTOtlOM/\ DE MUEVO LEOM DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO tlo. 51 ALUMNOS DE CUARTO SEMESTRE DE PREPARATORIA QUE PIENSAN CONTINUAR EN LA U.A.N.L., DE CARRERA SEMESTRE ACADEMICO: FEB-JUN. 1975 TIEMPO DE SELECCION E OAD rnR EDAD y TIEMPO DE SELECCION 1 - 6 r1CSES 7 - 12 MESES 1 - 2 AÑOS MAS DE 2 AÑOS AUN tW DECIDE Número Número Número Número 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años y más 14 160 128 73 21 22 5 8 4 21 To t a 1 456 % CI iJ O/ /O ,, O/ 19 366 361 165 74 38 26 22 13 39 19.2 22.6 23.5 23.2 21. 9 19.6 23.2 23.4 16.7 16.2 28 529 520 249 112 56 33 19 23 79 28.3 32.6 33.8 34.9 33.1 28.9 29.4 20.2 29.5 32.9 35 550 517 220 128 76 46 44 37 101 35.3 33.8 33.6 30.9 37.9 30.2 9 .1 1,123 , 22.3 1,648 32.8 1,754 34.8 14.2 9.8 8.3 10.2 6.2 11. 3 4.5 8.5 5.1 8.7 41.1 46.8 47.4 42.2 Número T OT AL % Número % 3.0 1.2 100 . 0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 3 20 12 6 3 2 2 1 1 .8 .8 .9 1.0 1.8 1.1 l. 3 - - 99 1,625 1,538 713 333 194 112 94 78 240 50 1.0 5,031 • F U E N T E ...... N Características y Motivaciones de los estudiantes de las Preparatorias de la U.A.N . L., 1975. Dirección de Planeación Universitaria de la U.A.N.L . �VII .- DEMANDA SOCIAL EDUCATIVA MEDIA Y SUPERIOR DE LA REGION NORESTE �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 52 SATISFACCION DE LA DEMANDA SOCIAL EDUCATIVA MEDIA Y SUPERIOR EN EL ESTADO DE NUEVO LEON POR LA U.A.N.L. AÑO DEMANDA SOCIAL EDUCATIVA MEDIA Y POBLACION ESCOLAR SATISFACCION DE DE LA U. A. N. L. LA DEMANDA{%) SUPERIOR EN N. L. 1960 193,452 11,016 5.69 1965 236,924 14,496 6. 13 1970 290,187 21,759 7.49 1974 406,200 46,384 11. 41 1975 426,800 53,695 12.58 F UENT ES Universidad en Cifras, 1975 U.A.N.L. Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 74 �VIII.- ESCUELAS DE GRADUADOS EH LA U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEAClON UNIVERSITARIA CUADRO No. 53 ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE GRADUADOS SEPT.-1975. ESCUELA DE GRADUADOS Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica • Maestría en Ciencias de la Administración Maestría en Ingeniería Mecánica Maestría en Ingeniería Eléctrica Facultad de Ingeniería Civil Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en Ingeniería Ingeniería Ingeniería Ingeniería Estructural Ambiental en Salud Pública de Tránsito Facultad de Filosofía y Letras Maestría en Letras Españolas Maestría en Fil oso fía Maestría en Enseñanza Superior Facultad de Economía Maestría en Economía Facultad de Ciencias Químicas Maestría Maestría Maestría Maestría Maestría en en en en en Ciencias de la Administración Ingeniería Industrial Físico-Química Química Orgánica Microbiología Industrial No. DE ALUMNOS -164 70 17 77 -35 7 8 6 14 -49 20 14 15 -60 60 -202 139 31 6 13 13 Facultad de Trabajo Social -23 Maestría en Trabajo Social 23 76 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECClON DE PLANlACION UNIVERSITARIA CUADRU No.53 tcontinuación) ESCUELA DE GRADUADOS Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Maestría en Ingeniería Nuclear Escuela de Salud Pública Maestría en Salud Pública Facultad de Comercio y Administración Maestría en Administración Pública Facultad de Psicología Maestría en Psicología Laboral Maestría en Psicología Social Facultad de Odontología Especialidad en Endodoncia Facultad de Medicina Maestría en Microbiología Médica Maestría en Bioquímica Maestría en Ciencias Morfológicas Residencias en el Hospital Universitario Residencias en el I.M.S.S. To t a l FUENT E No. DE ALUMNOS -10 10 -19 19 -43 43 -55 38 17 -12 12 -29 12 6 11 -92 -119 912 Dirección General de Estudi os Superiores de la U.A.N.L. 77 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 54 PERSONAL DOCENTE DE LAS ESCUELAS DE GRADUADOS SEP.-75 ESCUELA DE GRADUADOS Ing. Mecánica Eléct. TIEMPO COMPLETO MEDIO TIEMPO POR HORAS TOTAL - 23 18 41 Ingeniería Civil 7 11 11 29 Filosofía 9 - - 9 Economía - - 6 6 Ciencias Químicas - - 27 27 Trabajo Social - - 1 1 C. Físico-Matemáticas 1 1 - 2 Salud Pública - 2 13 15 Comercio - - 3 3 Psicología - - 10 10 Odontología - - 24 24 Medicina - 5 4 9 Residencias en el H. Uni v. 20 60 - 80 Residencias en el I.M.S.S. - - 40 40 37 102 157 296 y y y Letras Admón. To t a l 11 F UE NT E Dirección General de Estudios Superiores de la U.A.N.L. 78 �IX.- INVESTIGACION EN LA U.A. N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.55 PROYECTOS DE INVESTIGACION EN LA U.A.N.L . , POR DEPENDENCIA 1976 CENTRO DE INVESTIGACIONES C. I. AGROPECUARIAS C. I. AVANZADAS C. l. ECOLOGlCAS C. I. ECONOMICAS PROYECTOS Mejoramiento de maíz, frijol y sorgo para las partes bajas de Nuevo León. Investigación y desarrollo Caprino para el Estado de Nuevo León. Determinación de Micotoxinas en granos ~lmacenados y produc tos agrícolas. Nuevas reacciones de Oximas y Sulfenimidas o alquilaos. Estudio de Enzimas inmovilizadas de interés industrial. Tratamiento microbiológico de desechos Laricous e industriales. Ceina 04 - 75. Estudio del ruido de tráfico en el área metropolitana de la ciudad de Monterrey. Monitoreo Ecológico de la - Ietiofauna del Noreste de ~éxi co. Ocupación y salarios en el area metropolitana de Monterrey 1975 Indices de producción para el Estadq de Nuevo León. Un seguro para conflictos labo rales para pequeñas y medianas empresas industriales en Nuevo León. Migración interestatal de fuer za de trabajo en México: 1960:1970. RESPONSABLE Ing. Ciro Valdez Lozano Ing. Javier García C., Ing. Kamón Guajardo Q. Dr. José Luis de la Gar za. ur. Lothar Krause Dr. Jorge Valenzuela Dr. Jorge Valenzuela Biól. Arturo Jiménez lng. Miguel Medina V. or. Salvador Contreras Lic. Gilberto Kamírez Lic. Jesús Ramones S. Lic. Servando Flores Lic. Ernesto Quintani l la. - 80 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION UE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.55 (continuación) CENTRO DE INVESTIGACIONES PROYECTOS Aspectos demográficos, educativos y ocupacionales en el Estado de Nuevo León. Evaluación económico social de los caminos de mano de obra en el Estado de Nuevo León. Los problemas de las Instituciones recolectoras de información básica. Las necesidades de mano de obra a nivel medio en la indus tria en el Estado de Nuevo - :León. Análisis de los recursos huma nos y financieros de la UANL-:Adecuación del programa S.P.S. S. a diversos estudios internos. RESPONSABLE Lic. Romeo Madrigal Lic. Mario A. Díaz Lic. Mario Leal F. Lic. Gilberto Ramírez Lic . Guillenno Haro Lic. Mario Leal f. C. I. CI~NCIAS QUIMICAS Mee. de Reacción de Iminoxantatos. Dr . Lothar Krause . C. I. INGENIERIA CIVIL Ing. Benito Muñoz Estudio Geológico del Río Sta. Catarina para la creación de áreas acuáticas de recreo. Desarrollo de Cámara trianal para especímenes de 10 cms. de diámetro instrumentada electro nicamente. Eficiencia de mecanismos aerea dores superficiales. Concreto reforzado con fibra de vidrio. Efecto del agua de mar en las propiedades demorteros de cemento. Cap. de carga de suelos parcialmente saturados y su varia ción con la saturación. Ing. Benito Muñoz Ing. Alejandro Ramírez Ing. Raymundo Rivera Ing. Raymundo Rivera Ing. Gregario Parnas 81 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.55 (continuación) CENTRO DE INVESTIGACIONES C. l. URBANISTICAS C. I. BIOMEDICAS F UENT E PROYECTOS RESPONSABLE Análisis y expectativas de la estructura urbanistica del No reste de México. - Arq. Guillenno Cortez Estudio Citogenético en una población Neonatal. Biól. Guillermo Flores. . Investigación Directa. 82 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 56 PERSONAL INVESTIGADOR QUE LABORA EN LOS CENTROS DE INVESTIGACION DE LA U.A.N.L. 1975 CENTROS DE INVESTIGACION Agropecuarias 5 - - 19 24 Avanzadas 4 9 - 7 20 B1omédicas 1 - - 5 6 Urbanísticas 3 5 2 3 13 Económicas 12 7 3 18 40 Ecológicas 3 1 1 22 27 en lng. Civil 8 3 1 2 14 en C. Químicas 1 - - 3 4 37 25 7 79 148 To t a ' INVESTIGADOR INVESTIGADOR INVESTIGADOR PERSONAL EN SERVICIO TOTAL TITULAR AUXILIAR ADJUNTO SOCIAL 1 FUENTE Investigación Directa. 33 �X. - SERVICIO SOCIAL �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.57 ESTUDIANTES QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN 1975 SEGUN ESCUELA DE DOMOE PROCEDEN E S CUEL A Fac. de Ciencias Químicas Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad de Comercio y Administración Facultad de Arquitectura Facultad de Psicología Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Facultad de Economía Facultad de Trabajo Social Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Odontología Escuela de Artes Plásticas Escuela Pablo Livas Escuela Alvaro Obregón To t a 1 F U E NT E NUMERO 34 23.7 23.2 16.6 10.9 8.9 3.7 3.4 2.7 2.7 17 16 1.3 1.3 8 4 2 .6 .4 .3 .2 1 .1 1,255 100.0 298 291 208 137 112 46 42 34 5 Departamento de Servicio Social de la U.A.N.L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE UUEVO LEOtJ DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 58 ESTUDIANTES QUE REALIZARON SU SERVICIO SOCIAL EN 1975 SEGUN INSTITUCION DONDE LO REALIZARON I NS T I T U C I O N N U ME R O % Dependencias Docentes de la UANL. 681 54.3 Dependencias Administrativas, UANL. 164 13.1 161 12.8 50 4.0 87 6.9 112 8.9 1,255 100.0 Gobierno Es ta ta 1 Gobiernos Municipales Gobierno Federal Otras Instituciones To t a 1 F UENT E Departamento de Servicio Social de la U.A.N.L. 86 �XI . - BIBLIOTECAS EN LA U.A.N . L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No . 59 MATERIAL DISPONIBLE EN LAS BIBLIOTECAS DE LA U.A.N.L. 1975 FACULTADES FACULTADES LIBROS PUBLICACIONES PERIUDICAS Area de la Salud 13,743 51,643 Ciencias Riológicas Enfennería Medie~~ª y Laboratoristas Odontología Psicología Veterinaria 2,590 119 7,330 1,004 2,700 200 189 44,999 6,155 100 , - - OTROS -82 9 73 - Area de Ciencias e Ingeniería 15,971 11,257 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléct. 1,166 3,199 1,649 1,650 4,500 2,473 2,500 9,575 1,424 200 45 13 20 1,099 Area de Humanidades 45,144 57,195 Comercio y Administración Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Pablo livas Trabajo Social 3,033 9,500 10,000 16,800 1,120 1,652 3,039 2,130 30,000 25,000 -570 74,858 120,095 To t a 1 F UENT E - - - 50 15 - 45 2 - - - - 570 - 1,818 Investigación Directa. 88 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 6O LIBROS POR ALUMNO EN LAS BIBLIOTECAS DE LA U.A.N.L. 1975 FACULTADES • FACULTAD LIBROS ALUMNOS Area de la Salud 13,743 8,700 1.6 Ciencias Biológicas Enfermería Medicina y Laboratoristas Odontología Psicología Veterianria 2,590 119 7,330 1,004 2,700 687 201 5 ,558· 1,272 835 147 3.8 .6 1.3 .8 3.2 - LIBROS POR ALUMNO - Area de Ciencias e Ingeniería 15,971 10,245 Agronomía Arquitectura C. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica y Eléct. 3,199 1,649 1,650 4,500 2,473 2,500 -1.6 1,210 1,298 352 2,404 997 3,984 2.6 l. 3 4.7 l. 9 2.5 .6 Area de Humanidades 45,144 7,544 Comercio y Administración Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Organización Deportiva Pablo Livas Trabajo Social 3,033 9,500 10,000 16,800 1,120 1,652 3,039 -6.0 2,739 2,784 237 419 164 1/ 828 373 To t a l 74,858 Y 26,489 1.1 3.4 42.2 40.1 6.8 2.0 8. 1 2.8 Incluye los alumnos de la Preparatoria y de la Escuela Industrial "Pablo Livas". F UENT E Investigación Directa Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L . 89 �UNIVERSIDAD AUíONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 61 MATERIAL DISPONIBLE EN LAS BIBLIOTECAS DE LA U.A.N.L. 1975 PREPARATORIAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES BIBLIOTECA DE LA ESCUELA LIBROS . PUBLICACIONES PERIODICAS 4,267 - Preparatoria Núm. 2 1,507 279 Preparatoria Núm. 4 2,134 - Preparatoria Núm. 6 1,551 - Preparatoria Núm. 7 2,360 - Preparatoria Núm. 13 523 - Preparatoria Núm. 14 80 - Preparatoria Núm. 19 880 - Preparatoria Núm. 20 130 - 3,131 - 180 - 16,743 279 Preparatorias# 1 y 3 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Escaela de Artes Plásticas To t a 1 F U E NT E Investigación Directa. 90 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 62 LIBROS POR ALUMNO EN LAS BIBLIOTECAS DE LA U.A.N.L. 1975 PREPARATORIAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES LIBROS POR ALUMNO LIBROS ALUMNOS Preparatoria Núm. 1 y 3 4,267 7,826 .5 Preparatoria Núm. 2 1,507 2,918 .5 Preparatoria Núm. 4 2,134 360 5.9 Preparatoria Núm. 6 1,551 275 5.6 Preparatoria Núm. 7 2,360 2,555 .9 Preparatoria Núm. 13 523 111 4.7 Preparatoria Núm. 14 80 119 .7 Preparatoria Núm. 19 880 48 18.3 Preparatoria Núm. 20 130 85 l. 5 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" 3,131 1,951 1.6 180 55 3.3 16,743 16~303 1.1 BIBLIOTECA DE LA ESCUELA Ese. de Artes Plásticas To t a 1 1 FUENT E Investigación Directa Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 91 �XII.- RECURSOS HUMANOS �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.63 PERSONAL DOCENTE EN LA U.A.N.L. 1975 FACULTADES FACULTAD Area de la Salud )j TIEMPO COMPLETO MEDIO TIEMPO POR HORAS TOTAL -149 -94 -278 -521 16 15 88 12 18 3 2 53 23 13 35 21 138 56 28 38 279 -222 Agronomía Arquitectura e. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. -49 -484 -755 30 19 17 56 22 78 2 18 6 4 14 5 16 70 32 109 28 229 107 55 169 64 312 Area de Humanidades -30 -79 Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social Organización Deportiva -266 -375 11 31 29 7 8 4 85 72 127 Ciencias Hiológicas Enfermería Medicina y Laboratoristas Odontología Psicología Area de C. e Ingeniería To t a 1 2 4 9 2 2 401 11 54 91 59 48 103 22 - 51 22 25 28 27 222 1,028 1,651 68 Y No incluye la Facultad de Veterinaria por funcionar bajo Patronato. FU ENTE : Dirección General de Personal de la U. A.N.L . 93 �UNIVERSIDAD AUTOtlOMA DE ~IUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACIOfl UNIVERSITARIA GRAFICA No. 5 PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR EN LA U.A.N.L. 1970-1975 70.5% 56.2% 1970-1971 1975 -1976 C ATEGORIA J •• • • f, i i • TIEMPO AIEDIO POR - COMPLETO TIENPO HORAS INVESTIGADORES �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 6 4 ALUMNOS POR MAESTRO, U.A.N.L. 1975 FACULTADES FACULTAD No. de Alumnos TIEMPO COMPLETO alumno Ma~~tro # MEDIO TIEMPO alumnod por Maestr # fODOS LOS MAES POR ROS c9N~ERTI-=HORAS DOS A •• alumno alumno por Ma~~tr # Maestro # ea de la Salud Y 8,634 149 58 94 92 278 31 iencias Bi ~lógicas fermería _/ dicina y Lab. ontología sico 1ogía 687 282 5,558 1,272 835 16 15 88 12 18 43 19 63 229 141 105 98 64 35 21 138 56 28 20 46 3 2 53 23 13 rea de C. e In eniería 10,245 222 46 49 209 ronomía quitectura . Físico-Matemáticas ienci as Químicas ngeniería Civil ng. Mecánica y Eléct. 1,210 1,298 352 2,404 997 3,984 30 19 17 56 22 78 40 68 21 43 45 51 2 6 4 14 5 605 68 59 601 a de Humanidades~ 6,716 30 224 rcio y Admón. recho y C. Sociales conomía ilosofía y Letras rabaj o Soc i al ganización Deportiva 2,739 2,784 237 419 373 164 11 2 4 9 249 1,392 59 46 '2 186 25,595 401 64 ot a 1 71 336 26 35 20 10 30 13 21 40 23 30 184 52 38 484 21 489 21 76 18 22 36 17 39 63 36 113 43 195 31 21 797 16 70 32 109 28 229 79 85 266 25 204 33 31 29 7 8 4 88 96 34 52 93 85 32 39 21 69 53 13 39 15 15 40 25 1,029 25 18 71 82 222 72 11 51 22 25 115 1,028 11 8 17 7 24 22 10 21 23 20 52 18 11 25 11 1J No incluye la Facultad de Veterinaria. y Incluye los alumnos de Enfermería básica y Técnicos en Enfermería. 1/ No incluye la Escuela "Pablo Livas". UE N T E . Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L . Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 95 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 6 5 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L. 1975. FACULTADES FACULTADES Area de la Salud Ciencias Biológicas Enfermería Medicina y Laboratoristas Odontología Psicología Area de C. e Ingeniería Agronomía Arquitectura c. Físico-Matemáticas Ciencias Químicas Ingeniería Civil Ing. Mecánica y Eléct. Area de Humanidades Comercio y Admón. Derecho y C. Sociales Economía Filosofía y Letras Trabajo Social T o t a 1 FUENT E PERSONAL ADMVO. PERSONAL PERSONAL TECNICO INTENDENCIA TOTAL -200 -126 20 17 84 40 39 14 2 38 56 16 -214 17 41 6 47 43 60 6 25 41 26 35 64 19 99 94 121 -125 -46 -36 42 26 30 20 7 -207 11 8 13 14 11 64 40 49 45 539 302 -133 -459 8 58 28 26 42 32 180 124 81 -130 -125 21 -469 34 12 7 27 11 - 13 10 6 6 11 2 294 72 9 1,135 Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 96 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIKECCION DE PLANEACION UNIVEKSITARIA CUADRO No. 66 PERSONAL DOCENTE DE LA U.A.N.L. 1975 PREPARATORIAS, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES ESCUELA Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm. 3 Preparatoria Núm. 4 Preparatoria Núm. 5 Preparatoria Núm. 6 Preparatoria Núm. 7 Preparatoria Núm. 8 Preparatoria Núm. 9 Preparatoria Núm. 10 Preparatoria Núm. 15 Preparatoria Núm. 16 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Prepa. Técnica Médica Escuela de Música Escuela Industrial "Pablo Livas Ese. de Artes Plásticas 11 To t a 1 F UENT E TIEMPO COMPLETO MEDIO TIEMPO 52 24 15 180 99 139 19 24 13 70 126 TOTAL - 11 - 154 232 123 154 19 24 14 90 132 88 12 155 6 35 42 31 - 75 106 - - 22 24 22 24 1 - 62 63 - - 11 11 153 6 1,152 1,311 1 20 6 ,, - POR HORAS 1 1 1 - - 88 Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 97 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 6 7 ALUMNOS POR MAESTRO EN LA U.A.N.L. 1975 PREPARATORIAS, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUtLAS SUB-PROFESIONALES No. de Alumnos ESCUELAS Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm. 3 Preparatoria Núm. 4 Preparatoria Núm. 5 Preparatoria Núm. 6 Preparatoria Núm. 7 Preparatoria Núm. 8 Preparatoria Núm. 9 Preparatoria Núm. 10 Preparatoria Núm. 15 Preparatoria Núm. 16 Preparatoria Técnica 'Alvaro Obregón Prepa. Técnica Médica ~cuela de Música ¡tsc. Pablo Livas l/ [se. de Artes Plásticas 11 11 11 o t a Y 4,946 2,918 2,880 360 328 52 24 15 275 1 2,555 1,936 2,465 98 2,589 1,014 20 1,951 31 543 589 828 55 26,330 6 MEDIO TIEMPO # POR HORAS alH~Pº Maestro 95 121 192 180 99 126 88 27 29 21 19 14 21 36 15 28 11 9 154 35 17 29 142 35 74 39 85 34 10 36 12 28 8 34 55 46 69 28 44 56 7 14 78 33 22 46 63 75 26 68 29 25 25 13 11 828 22 24 62 12 32 50 50 26 11 5 6 10 1,152 23 735 36 139 19 24 13 275 128 323 98 1 2,589 1 1,014 70 1 1 153 # fOD S LOS MAES ROS CONVERTI=DOS A T.C. alumno alM~po 1 por Maéstrol # aestro 172 6 6 129 ,388 Incluye la Escuela Industrial, la Licenciatura en Diseño de Interiores y la Preparatoria Técnica. NOTA: f TIEMPO COMPLETO alu~uo # .Ma~stro U ENTE No se incluyen las Preparatorias que funcionan bajo Patronato Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 98 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.68 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L. 1975 PREPARATORIAS, PREPARATORIAS TECNICAS Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES ESCUlLA Preparatoria Núm. 1 Preparatoria Núm. 2 Preparatoria Núm. 3 Preparatoria Núm. 4 Preparatoria Núm. 5 Preparatoria Núm. 6 Preparatoria Núm. 7 Preparatoria Núm. 8 Preparatoria Núm. 9 Preparatoria Núm. 10 Preparatoria Núm. 15 Preparatoria Núm. 16 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Prepa. Técnica Médica Escuela de Música Escuela Industrial "Pablo Livas" Ese. de Artes Plásticas To t a l NOTA PERSONAL ADMVO. 32 23 17 5 4 6 15 19 18 PERSONAL PERSONAL TECNICO INTENDENCIA 20 28 16 9 9 14 6 1 7 14 16 15 13 2 3 9 TOTAL 80 48 40 11 6 10 31 48 47 5 3 11 2 - 2 13 5 6 3 10 21 10 14 45 6 - 5 • 30 - 6 1 3 9 10 16 9 35 4 3 3 10 201 124 146 471 No se incluyen las Preparatorias que funcionan bajo Patronato. FU ENTE : Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 99 �UNIVERSIDAD AUTOMOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 69 PERSONAL NO DOCENTE EN LA U.A.N.L. 1975 DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS uEPENDENCIA Rectoría Secretaría General Departamento Jurídico Tesorería General Contraloría General Auditoría General Depto. Escolar y de Archivo Oirección Gral. de Personal Departamento Médico Construcción y Mantenimiento Dirección de Planeación Univ. Oepto. de Servicio Social Centro Elect. de Cálculo Coordinación de Prepas. Centro de Est. Tec. y Prod. Departamento de Difusión Dirección Gral. de Deportes Extensión Universitaria Orientación Vocacional Biblioteca "Alfonso Reyes" To t a l PERSONAL ADMVO. 5 4 5 21 24 12 42 11 21 28 4 19 9 17 PERSONAL PERSONAL TECNICO INTENDENCIA TOTAL - 3 8 2 - 6 - 5 6 10 33 27 13 49 14 69 129 11 23 32 24 6 2 1 44 40 6 1 1 6 3 3 4 61 1 1 2c 1 5 2 1 I - 14 38 17 24 33 7 !) 8 6 9 26 4 1 3 327 194 141 11 1 8 42 88 44 12 20 662 i F UENT E Dirección General de Personal de la U.A.N.L. 100 �XIII.- CONSTRUCCION EN LA U.A.N.L. 1973-1975 �UMIVERSIDAO AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLAIIEACIOtl Utl!VERSITARIA CUADRO No.70 CONSTRUCCION EN LA U.A.N.L., 1973-1975 DEPENDENCIA OBRAS REALIZADAS AREA DE CONSTRUCCION (MTS. 2) COSTO (MILES)DE PESOS Preparatoria NGm. 2 Laboratorios de física, quimica y biología. 486 1,184 Preparatoria tlGm. 7 Aulas, serv1c1os sanitarios, escaleras. 1,636 2,000 Preparatoria NQm. 8 Aulas, sala de maestros, sa lón de la sociedad de alum~ nos, sala de conferencias. 780 1,600 Preparatoria HQm. 9 Aulas, laboratorios, sala de maestros, sala de juntas, sala audiovisual, cuarto de fotografía. Aulas, área administrativa, servicios sanitarios. 2,250 3,511 3,112 4,734 8,264 13,029 725 2,000 1,933 3,231 200 1,500 1,610 3,948 Preparatoria NQm. 15 Total de Preparato~ Facultad de Filososofía y Letras Psicología Clínica Lab. de Química Lab. de Ciencias Biológicas Ampliación planta baja, salón de idiomas, ampliación de la administración, aulas, cubiculos para maestros. Clínica de rehabilitación infantil, administración, consultorios encamados, sa las de terapia. Remodelación de los laboratorios, mesas estantería para material, construcción del laboratorio de análisis clínicos. Aulas laboratorio, áreas de secado y herbario, sala de preparación, almacén general servicios sanitarios. 10 2 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UIHVERSITARIA CUADRO No.7O (continuación) DEPErmrnc1A Lab. de Ingeniería Civil Estructura total del edificio. Facultad de Traba jo Social - Aulas, Cafetería remodelación del área administrativa. Facultad de Odon tología Facultad de Arqui tectura. Total de Facultades COSTO (MILES DE PESOS) OBRAS REALIZADAS 7,662 5,348 609 756 Consultorios al público, aulas laboratorio, servicios sanitarios. 2,154 1,113 losa de unión entre bibliote ca y aulas. 273 190 15,157 18,086 Total General F UENT E Dirección de Planeación y Construcción de Obras Nuevas de 1a U. A. ti. L. �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No.71 OBRAS rn PROCESO DE COUSTRUCCie!l EN LA U.A.11.L., ENERO 1976 DEPErmrncIA OBRAS A REALIZAR Facultad de Ciencias Químicas AREA DE CONSTRUCC ION (MTS. ) COSTO GRADO DE AVANCE Primera y segunda pla~ ta, aulas, escaleras y servicios. 2,189 Fac. de Ingeniería Meéanica y Eléctrica Edificio de laboratorio de física y circuitos. 3,070 3,927 70% Preparttiria de Mon temore o - Aulas. 1,017 2,069 60% Fac. de Comercio Administración Aulas y preparación para futura ampliación. 784 1,621 60% y To t a l F UEHT E 2,061 80% .. , , 1 . 7,06() 9,678 ------- Dirección de Planeación y Construcción de Obras Nuevas de la U.A.N.L. 104 �U;JIVERSIOI\D AUTOilür1A DE tlUEVO LEOt~ DIRECCIOI! DE PLA1~EACION Uí/IVERSITARI/\ CUADRO tlo. 7 2 GIMNASIO UNIVERSITARIO UB ICACIOU En terrenos de Ciudad Universitaria frente a la Alberca colindando con el Arroyo Topo Chico . ¡. CAPACIDAD De 13,000 a 15,000 espectadores de pendiendo del tipo de evento . AREA DE CONSTRUCCIO~ 21,000 mts .2. EOUIPADO En su totalidad con aire acondicio nado, estacionamiento, acustica, so nido, sistema especializado de ki--=ces, cafeterías, tel éfonos al públi co, instalaciones para transmisio-~ nes de T.V., Telex, baños rusos, turcos , hidromasajes, etc . COSTO DE LA OBRA S60.100,000 . 00 sin incluir terrenos para la construcción, terrenos para estaciona~iento y donativos. TIPOS DE EVEílTOS Todos los que se efectúen bajo techo, ejemplo: Circos esrectácul os sobre hielo, Cine operas, sinfonías, Gallet Teatro , orquestas y conjuntos musica les, Cox, Basquetbol, Voleibol, Gim:nasia, Judo, Pesas, Lucha , Tenis demesa , etc. F U E íl T E ji Gran Gimnasio Universitario . 105 �- XIV.- PRESUPUESTOS Y COSTO POR ALUMNO EN LA U.A.N.L. 1970-1975 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIOII DE PLAtlCACIOt: U~IIVERSIT/\RII\ CUADRO No.73 PRESUPUESTO DE HJGRESOS DE LA U.A.tl.l. 1970-1975 (miles de pesos) 1970 INGRESOS Ingresos 1971 % Ingresos 1972 CI /J 1973 Ingresos % Inqresos 1974 1975 Inqresos o/, C/ Inqresos % Subsidio Fede ral 10,700 11.8 12,583 11. 6 18,333 17.4 34,100 18.9 103,02') 33.7 101,208 27.1 Subsidio Esta ta 1 48,297 53.3 61,847 57.1 71,501 68.0 94,682 52.5 128,429 42.0 154,963 41. 5 Ingresos por servicios de educación 12,308 13.G 12,076 11.1 12,199 11. 6 14,648 8 .1 25,889 8.5 50,223 13.5 Otros ingresos 19,260 21. 3 21,827 20.2 3,185 3.0 37,010 20.5 48,651 15.8 66,984 17.9 To t a 1 90,565 100.0 108,333 100.0 105,218 100.0 180,440 100.0 305,989 100.0 373,351 100.0 1 F U E MT E Tesorería General de la U.A.N.L . Contraloría General de la U.A.:LL. ..... o ......., f ~ - - - s& • �Url!VERSID/\0 AUTOtJOMA DE MUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACIOrJ UtJIVERSITARIA GP.AFI CA iio . 6 PF'ESUPUESTO EJERCIDO EN LA U. A.rl.L. , SEGUN FUEtHE DE FrnAtJCIN1IENTO, 1970-1 975 M I LLONES DE PESOS 400 350 300 250 200 41.5% 150 100 50 3º/c 1970 ~ - SUBS I DIO I NGRESOS 197 1 1972 FEDERAL POR SERVIC IOS DE EDUCACION 1973 1974 [ ™ 1975 SUBSIDI O OT ROS ESTATAL I NGRESOS �I UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCION DE PLANEACION UNIVERSITARIA CUADRO No. 74 PRESUPUESTOS DE EGRESOS DE LA U.A.N.L. 1970-1975 {miles de pesos) E S RE S OS A Ñ o Tí TAi SUELDOS Absoluto . OTROS GASTns.!_! Absoluto % Absoluto % 1970 90,565 100.0 55,658 61. 5 34,907 38.5 1971 108,333 100.0 69,082 / 63.8 39,251 36.2 1972 105,218 100.0 77,582 73.8 27,636 26.2 1973 180,440 100.0 137, 069 76.0 43,371 24.0 1974 1305,989 100.0 244,791 80.0 61,198 20.0 1975 373,351 100.0 326,295 87.4 47,056 12.6 O/ l/ Incluye gastos generales e inversiones. F UE NT E Tesoreria General de la U.A.N.L. Co~traaoria General de la U.A.N.L. 109 �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE fJUEVO LEOtl DIRECCIOtl DE PLANEACIOtl UNIVERSITARIA i 1 AiiO CUADRO tlo. 7 5 PRESUPUESTO EJERCIDO Y COSTO POR ALut1NO EN VALORES REALES 1970-1975 PRESUPUESTO 1 PRESUPUESTO CUSIU PUi< ':JERCIOO rn COSTO POR EJERCIDO EN ALUMNO EN ALutmo rn ' 1AL ORES COVALORES ca VAhoRp I~~lEro~E v~§ORES RE1 POBLACION 1 3 RRIENTES - RE ESCOLAR_/ LE (Mt~SEOE 1970=100~/ ~~l~5~)DE (PESOS) (PESOS) 1 PESOS) 1/ 1 1 1970 ! - l 90,565 100.0 1 1971 1 1 108,333 103.6 1 1972 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 i 1974 1 1 27,672 3,915 3,779 1 1 ¡ 98,151 1 31,285 3,363 3,137 35,427 5,093 4,295 6,602 4,485 6,953 4,136 1 1 118. 6 305 ,939 1 1 ¡ 373 ,351 1 1 1./ ?./ ll 1 1 ¡207, 872 46,348 1 11'8 .1 1222, 101 1 1 1 1 1 1 ' 1 1 F U E fJ T E 147.2 1 1 1 1152,ltt2 1 1 1 1975 4,162 1 1 180,440 1 107. 2 1 i 1 1 1973 4,162 ! 1 105,218 1 1104,568 1 1 1 1 21,759 1 1 1 1 1 90,565 53,695 11 Tesorería Gener al de la U.A.fLL. Contralorí a General de la U.A.ll.L. Cen t ro de Investigaciones económicas de la U.A.N.L. Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.tl.L. �UtlIVERSIO/\D AUTOtlOM/\ DE ílUEVO LEOtl DIRECCION DE PLAtlEACIOt: UtlIVERSITARIA CUADRO qo. 7 6 PRESUPUESTO EJERCIDO Y COSTO POR ALUMNO POR DEPENDENCIAS DOCENTES DE LA U.A. N. L. 1973-1975 FACULTADES 1 1 1q73 1974 ' 1975 1 PresuPresu- , Co sto Costo Costo Presufuesto u~s to ~ 1 urmos ~or fuesto Alumnos por miles AlumnoiA~S~no' A umno miles 1es )j Alumno S~sos) de , pesos) 1 oesos f ~J F ACUL T A D 23. 990 1 '.iencias Biológicas [nf ermerí a ?_/ ledicina y Lab. ldontología is ico 1ogía 2,384 2,()62 14,430 5,114 1 - 1 brn DE c. 1 5. 689 1 4, 2161 43,10517,761 1 1 l/ ~REA DE LA SALUD E rnGEtl I ER 1/\ 1 7,031 6,634 687 9,656 ~4,412 4,026 282 4,276 4,228 40,421 5,558 7,272 6,759 13,276 1,272 0,436 9,123 10,195 835 2,209 8,740! 4, 4361 60 ,564 9,751 l 6,211 99,672 10,245 9,728 ' 1 ' 1 ~ronor.iía lrquitectura . Físico-Matemáticas iencias Químicas ngeniería Civil ~g. flecánica y Eléct. 2' 74() 1 6101 4,491' 4,375 3,36() 8781 3, 826 7,204 2,392 281 8,51 21 3,102 9,428 2,3191 4,065¡ 11,870 4,558 869 5,245 6,321 16,296 3' 783 j 4, 3071 27,692 REA DE HUMAtl I DAD ES '}_/ 12,154 pmercio y Admón. ~recho y C. Sociales f¡onomía 1losofía y Letras rabajo Social o t a 1 4,945 ¡ 2,112 2,341 2,787 1,526 1,826 2,048 293 6,989 1,746 211 8,274 628 , 101 6,217 5,141 6,742 2,661 4,362 6,172 7,293 9,680 11,436 4,771 19,529 10,341 43,915 1,2JO 1,298 352 2,404 997 3,984 3,106 36,138 6,552 5,515 5,200 ?lQ,362 25,431 8,271 Ho incluye la Facultad de Veterinaria Incluye los alumnos de Técnicos en Enfermería '}__/ flo incluye las facultades de Organización Deportiva y Pablo Li vas FU E NTE 8,000 8,810 13,553 8,123 0,372 d,022 6,430 2,445 2,629 13,839 2,739 5,052 4,090 2,680 1,526 1(),892 2,784 3,912 4,406 285 5,459 3,951 237 16,672 2,628 380 6,915 5,176 419 1 2,353 1,135 227 5,000 2,280 373 6,112 74,918118,672 4,012 122,358 23,529 - l/ Y 851 1,113 245 2,721 1,024 3,797 4,243 2 , 86) 18,689 6,017 i 1 74,552 8,634 82635 3,966 1' 564 2,783 114 22,095 5,225 7,692 1,138 6, 5691 720 406 ¡ 5,871 174 11,350, 3,764 3 ,8331 779 5, 5641 566 -1 1 38,774 5,554 : Contraloría General de la U.A.íl.L. Auditoría General de la U.A.tl.L. Departamento Escolar y de Archivo de la U.A.N.L. 111 �Utl I VERS IDAO /\UTOflOMA DE NUEVO LEON DIRECCIOil O[ PLAMEACIOí! UíllVERSITARIA CUAD~O !lo. 77 PRESUPUESTO EJERCIDO Y COSTO POR ALUtltJO POR DEPEfJOEIICIJ\S DOCENTES rn LA U.A. l! .L. 1973-1975 PREPAP/\TOPIAS 1 1973 Presucosto ¡ fuesto · 1 gJles Alumnos por alumno j 1 pesos) · ! Escuela 1 1974 1 1 ,-,re~u- / ./ Costo uesto or f~iles Alumnos, A~umno de , , pesos) , 1 1 Preparatoria llúm. 1 8,760 1 Preparatoria flúm. 2 1 Preparatoria i~úm. .J Preparatoria íWm. 4 lrepa ra tori a tlúm. 5 ') )reparatoria rrnr.i. 6 repara tori a rwm. 7 repara tori a llúr.i. 8 1J repara tori a ílúm. 9 l 'reparatoria t!úm. 10 ~eparatoria trnm. 11 ~eparatoria r!úm. 12 ~eparatoria IWm. 13 1 2,542 !i 12,397 1 4,241 1 1,750 1 2,423 11 G,390 3,892 2 '220 1 1, 753 ! 6,086 778 247 1 3,149 1' 1,185 590 245 I 2,41)8 1 ü62 1 1 1,057 1 317 1 3,334 1,221 1 4,125 1 1, 725 1 2,391, 5,714 2' 7541 2,575 ¡ 1,069 1 7,1163 2,778 I 1,400 1 1,984 1 4,524 1 1 - 1 - 1 261 1 1 -1 1 l - 1 1 1 ~epa ra tor i a ilúm. 1.1 1 ~epa ra tor i a Núm. 15 - 1 ~epa ra tori a ílúm. 16 1 l 1 o t a l 3,410 1 - 1 1 :1 - .1 -' - '1 ¡ 1 1 NOTA FU EH TE ' - 1 1 _, 1 - ' -1 - -, 1 - 1 28,885 13,889 l -, 1 1 1 -11 - -l 2,320 3,267 259 314 267 2 '284 2,212 1,797 35 1 1 3,177 2,754 1,362 4,575 2,745 4,573 2,501 3,373 2,517 3,1)7') - - 1,433 486 ·443 1,004 - 1 1 ' ' 1 - -1 642 483 3,9()2 - 1 . 1975 rre:>u- fuer to Alumnos m, es de pesos Costo oor Al urmo 25,241 5,013 4,330 4,787 6,019 4,189 7,423 4,833 n,888 4,637 7,928 3,341 1,013 2,018 1,882 3,308 3,794 4,946 14,093 2,918 13,786 2,880 2,167 360 1,374 328 2,041 275 12,349 2,555 13,335 1,935 11,43') 2,465 777 98 137 41 224 221 224 111 224 119 ü,565 2,589 3,847 1,014 2,07g¡ 47,233 1 18,626 1' 2,535 109,814 22,D56 1 ilo se incluyen las Prenaratorias que funcionen bajo Patronato. Contraloría General de la U.A.' .L. Auditoría General de la U.A.\.L. Departa~ento Escolar y de /\rchivo de la U./\. !1 .L. 11 2 .1,804 l . �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON DIRECCIOtl DE PLANU\CIOM UNIVERSITAR IA CUADRO No . 78 ... PRCSUPUESTO EJERCIDO Y COSTO POR ALUMNO POR ' DEPEtlOEllC IAS DOCEflTES EN LA U.A.N.L. 1973-1975 PREPARATORIAS TECNI C/\S Y ESCUELAS SUB-PROFESIONALES 1 1 1973 1974 1975 Pres upues Costo 1-'resucosto PresuCosto por P,uesto ~or nuesto Alumnos ~or t~iles)d; Alumnos alumno (gj les Alumnos A umno lumno pesos t~il es oesos) o~sos) Escuela 1 l lvaro Obregón 6,129 .Y 2,576 cnica Médica - ablo Livas , 1,580 3, 879 1 8, 343 530 4, 860 - - , 2,11 5 3,944 14,574 1,951 7,470 3,699 535 6,914 6,390 651 9,816 359 245 1,465 2,344 543 4,317 919 369 2,490 2,196 588 3,729 1 6s i ca 599 1 ot a l 1/ F UENT E 1 1 1 1 1 ¡ j 9, 304 1 1 331 1, 809 ¡ 1 1 1 2,441 J , 811 1 lJ , 320 3, 264 4,080 25,5~4 3,734 1 Incluye los alumnos de la Li cenciatura, de la Preparatoria Técnica '1ed1ca ~ y de la Escuela Industrial Pablo L1vas. Contraloria General de la U.A.íl.L. Auditoría General de la U.A.fl. L. Dbpartar.iento Escolar y de A11chivo de la U.l\.fJ.l. 113 6,830 ��UNIVERSIDAD EN CIFRAS de k:t Dirección de Planeación Universitaria, se terminó de imprimir el !O de marzo de 1976 en los Talleres de la Imprenta Universitaria del Depto. de Difusión de la U A. N. L. Se editaron 350 ejemplares �~ - f ,:;;.\ • depártamento Je di'usión � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad en Cifras Año de publicación El año cuando se publico 1976 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752118&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad en Cifras, 1976, No 2, Marzo Subject The topic of the resource Transparencia financiera Informes Universidad Autónoma de Nuevo León Prtesupuestos Ingresos Egresos Description An account of the resource Órgano oficial de la UANL publicada desde la década de los cincuentas. Contiene información gráfica, numérica y estadística de la Universidad, datos claros y precisos sobre la situación económica. Académica y estudiantil, presupuestos, egresos, ingresos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bolaños Lozano, Ernesto, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1976 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016886 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Facultad de Agronomía Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Químicas Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad de Economía Facultad de Ingeniería Civil https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/342/14388/PRAXIS_BOLETIN_INFORMATIVO._1986._No._11._Octubre._0002016312.ocr.pdf 00c4e61f53f8a6a677b1d15adff98e51 PDF Text Text formativo de Servicio So Hagall.)t)s nuestra la /. f ., ¡ac1s acc1on \ e serv1 a nuestros eme1antes �2 EDITORIAL Independencia. .. Una vez más, el término "Independencia" de un profundo significado histórico para los mexicanos, enciende la algarabía en los corazones y da rienda suelta a la emoción, particularmente manifiesta durante las festividades patrias, en las que el maravilloso folklore acentúa el sentimiento de libertad que disfrutamos en nuestro País desde hace ya más de 7 70 años, a partir de la consumación de la Independencia. Los alegres mexicanos festejamos c,on baile, canto y alegría enmarcados vivamente por los multicolores fuegos de artificio, la Independencia de México y evocamos renovada la figura excelsa del Cura de Dolores, el Gral. Miguel Hidalgo y Costilla y con él a los demás próceres del movimiento independentista. Pero, es deseable que a la par con las manifestaciones jocosas y extrovertidas de celebración de este hecho trascendental desde el punto de vista históricosocial, hagamos un examen introspectivo de nuestra propia aportación en la preservación de la libertad y la paz social obtenida a sangre y fuego por hombres valerosos. Hagamos conciencia de que ahora el coloniaje tiene diversas caras, ya no solamente la de las armas o la conquista territorial, ahora tiene caretas sutiles que se afinan en el terreno cultural, intelectual. De ahí el importante papel que nuestra Universidad juega en el proceso de defensa y acrecentamiento de la libertad y la identidad nacional. Preservar la libertad y los valores a través de este fenómeno vital que es la educación. Hoy, la UANL alberga a más de 700 mil estudiantes, ha incrementado y diversificado las carreras y especializaciones, fomenta la investigación científica, impulsa los actividades artísticas y la cultura y o través del Servicio Social, ha trascendido a la comunidad, con acciones multidisciplinarias e interinstitucionales, que han propiciado el desarrollo comunitario. ING. GREGORIO FARIAS LONGORIA Rector ING. LORENZO VELA PE~A Secretario General DR. FRANCISCO R. MEDELLIN LEAL Director del Departamento de Servicio Social La Facultad de Ingeniería Civil de la UAN L cuenta con un importante departamento de sistemas en el cual se desarrollan variadas actividades y serví, cios, con el apoyo de prestadores de Servicio Social que participan de manera directa en la elaboración de los programas. INDICE EDITORIAL 2 DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE CIVIL PRESTA VARIOS SERVICIOS 3 ENFERMERIA REALIZA LABOR DE INTEGRACION DOCENTE ASISTENCIAL 3 COMPLEMENTAN PROGRAMA EDUCATIVO EN EL ESTADO 4 CENTRO DE I!\l\'ESTIGACIONES ECONOMICAS ELABORA BANCO DE DATOS 4 APOYA LA UANL PROGRAMA TIERRA PROPIA DEL GOBIERNO DEL ESTADO 5 INTENSA ACTIVIDAD DESPLIEGA LA DIRECCION DE SERVICIO SOCIAL AMPLIA COBERTURA TIENE EL PROGRAMA DIC. PLAN EMERGE~'"TE DE APOYO A DAMNIFICADOS POR LLUVIA Participan, además de maestros y prestadores de Servicio Social, como apoyo del programa, alumnos de todos los semestres de la Licenciatura de En· fermería, siendo en este momento un total de 869, quienes asisten a prácti· cas de promoción, prevención, curación y rehabilitación. ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE INGENIOUA CIVIL. CUENTAN CON UN DEPARTAMENTO DE SISTEMAS PARA EL AUXJUO DE SUS ACTIVIDADES ESCOLARES. 6y 7 8 9 REALIZAN PROYECTOS PARA FABRICACION DE PIEZAS INDUSTRIALES 10 IMPLANTARA LA U.A.T. MODELO DE SISTEMATIZACION DEL OPTO. DE SERVICIO SOCIAL 11 CONTINUAN VISITAS A LA INDUSTRIA DENTRO DEL P.E.E. 12 Al informar lo anterior, señaló el lng. Alfonso Olivas, Coordinador de Servicio Social de la mencionada Facultad, que entre las actividades que se realizan figuran: Asesoría en la programación, tanto a alumnos como a maestros, con· trol para el procesamiento de progra· mas, además de la recepción, perforación y entrega de los mismos. Por otra parte, agregó que el de· partamento de Sistemas otorga apoyo a otras áreas como Secretaría Académica, en el registro y control de ins· cripciones y actualización de datos du· rante los períodos escolares, así como también se participa en la elaboración de variados programas relacionados con la ingeniería. El trabaio que se ha hecho en el los programas. Debido a la gran utilidad que como herramienta de cálculo tienen los sistemas computacionales, coadyuva· rán a modificar los procedimientos de control. Por otra parte, se informó en el Oepto. de Salud Pública, que éste tiene a su cargo, primero y segundo semestres de Licenciatura y de Enferme· ría Básica, siendo la población total en esta área de 900 alumnos, repartidos en 18 grupos, quienes son atendidos por 13 maestros de tiempo completo, 3 maestros de medio tiempo, 37 maestros por horas para impartir teorías y supervisión clínica y los prestadores de Servicio Social (pasantes) que desarrollan supervisión clínica y atención directa en Hospital y Casa de Salud. Finalmente, se informó que gra· cias a este sistema, actualmente se cuenta con un directorio de programas en las áreas de Topografía, Métodos Numéricos, Estructuras e Ingeniería de Sistemas. Respecto a los alumnos que desarrollan su Servicio Social, se dijo que también colaboran con la Facultad en la aplicación de encuestas y pruebas de instrumentos para las investigaciones que se llevan a cabo, asesorados por maestros coordinadores y maestros instructores, quienes realizan sesiones clínicas y bibliográficas para apoyar las actividades docerttes y de servicio. Todo ello no sería posible realizarlo (en tiempo y costo) sin la valiosa colaboración de los prestadores de Servicio Social, quienes por su parte se relacionan más con el ár~a de computación y con la meior utilización de la computadora como la herramienta más importante de apoyo en la actualidad. De esta forma, la Facultad de Enfermería de nuestra Máxima Casa de Estudios, proyecta su acción hacia la comunidad en una área tan importante como es la salud comunitaria, en sus niveles de promoción de la salud y prevención de la enfermedad, que se requiere tanto en nuestro medio. �5 4 COMPLEMENTAN PROGRAMAS EDUCATIVOS EN EL ESTADO Con la intención de enriquecer y dar una may01 perspectiva a los planes de estudio utilizados en la educación pre-escolar, básica, •media y superior, la Secretaría de Educación y Cultura de Nuevo León, ha creado el programa " Apoyos Didácticos Audiovisuales·' en el que participan prestatarios de Servicio Social de la UAN L, en actividades educacionales de tipo sonoro, visual y audiovisual, según lo dió a conocer la Lic. Olimpia López Flores, responsable del programa. Al referirse al sub-programa "Apoyos Sonoros" dijo que éste se destina al nivel pre-escolar y busca, a través de la grabación de cintas, introducir al niño en el conocimiento temprano de cantos, juegos tradicionales, de la descripción auditiva y narrativa, ayudando as; al conocimiento sonoro de su medio ambiente. El Depto. de •'Apoyos Didácticos Audiovisuales· ' también colabora con los medios de difusión, especialmente con el Canal 2 local, en la realización de programas formativos de tres minutos, con temas diversos como la promoción de lugares turísticos, prevención de accidentes y otros, que se transmiten 3 veces por semana, desde el mes de julio del presente año. LOS PRESTATARIOS DE SERVICIO SOCIAL. CONTRIBUYEN A TRAVES DE SU PARTICIPAC ION EN LA CREACION DE PROGRAMAS DE APOYO DIDACTICO-VJSUAL. veles. Asimismo, los sub-programas "Apoyos Visuales y Audio-visuales' , se dirigen a los niveles básico y medio para complementar los programas educativos en tas asignaciones de: Geografía, Historia, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, en ambos ni- Además de lo anterior, la Lic. López Flores informºó que se está formando un archivo de películas en videocassettes que son facilitadas por dependencias educativas e instituciones gubernamentales encargadas de la di- fusión educativa y cultural en el País, a través de medios como: la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Turismo, CONACYT, en el área de ciencias y tecnología y de las Embajadas de Canadá, Francia y Austria. En este proyecto participan prestadores de Servicio Social, quienes se encargan de consultar distintas fuentes de información y extraer de las mismas las cifras correspondientes a las variables asignadas. lo anterior se hace en virtud de que toda investigación secio-económica no documental requiere para su realización del empleo de información estadística, la cual en su mayor parte se encuentra ya publicada, por lo que está muy diseminada, teniendo que consultar gran cantidad de fuentes para Finalmente, expresó la Lic. lópez Flores, que entre los proyectos que se tienen próximamente, figura la producción de un programa televisivo, que permitirá ampliar la cobertura de la SEYC en la comunidad, con temas como la paternidad responsable, integración familiar y otros básicos de interés general. Señaló que en estas labores parti- CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONOMICAS ELABORA BANCO DE DATOS Con la finalidad de reunir un conjunto de datos que comprenda información socio-económica que pueda ser usada como apoyo a las investigaciones actuales y a aquellas que se planteen posteriormente, el Centro de Investigaciones Económicas de la Facultad de Economía de la UAN L, se ha propuesto la elaboración de un Banco de Datos. cipan prestadores de Servici~ Social de nuestra Máxima Casa de Estudios, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y que incluyen desde la recepción de material audiovisual, revisión y clasificación por área y nivel educativo, hasta investigación y detección de las necesidades del programa, realización de guiones, toma de fotografías, y en la realización de programas en multi-imagen. obtener los datos necesarios, lo que es un trabajo tedioso y tardado. Con la creación del Banco de Datos se agilizará eficientemente las investigaciones, al reducir el tiempo utilizado en el desarrollo de las mismas. Asimismo, se informó que este Banco de Datos estará integrado con series de tiempo que deberán ser lo más largos y recientes, y la unidad de tiempo lo más pequeña posible. Además de la información estadística propiamente dicha, se agregará la fuente de donde se obtuvieron los datos, las cifras, las unidades de medida en las qu_e se publicaron y de ser posible, una pequeña explicación de la metodología empleada por el organismo que la difunde. Apoya la UANL Programa Tierra Propia del Gobierno del Estado El Dr. Francisco R. Medellín leal, Director de Servicio Social de la UAN L, hizo entrega en su despacho de Cd. Universitaria, del plano topográfico que prestatarios de la Facultad de Ingeniería Civil realizaron para los habitantes de la Col. 5 de Marzo, lo que les permitirá integrarse al plan de regulación de la tenencia de la tierra, implantado por el Gobierno del Estado. 104 familias beneficiadas, son el resultado de la coordinación de esfuerzos entre la Universidad y el Sector Público, a través del Servicio Social, que juega un importante papel en el desarrollo armónico social, apoyando a diversos grupos de la población, particularmente los que tienen mayores requerimientos técnicos y asistenciales. Los documentos fueron recibidos por un grupo de colonos, encabezados por el Sr. Alberto Castillo, agradeciendo la ayuda que el Depto. de Servicio Social y en general la Máxima Casa de Estudios prestan a proyectos de esta índole. Por su parte, el Dr. Medellín señaló que de esta forma se reafirma el compromiso que la UANL tiene con la comunidad, especialmente con los sectores menos favorecidos, en el logro de objetivos que coadyuven a elevar su nivel de vida. Al referirse al plano topográfico, el Director de Servicio Social dijo que además de que permite regularizar el uso y tenencia de la tierra, á través del Plan Tierra Propia del Gobierno del Estado, representa uno de les primeros pasos para lograr en el futuro, que los servicios básicos como son agua, luz, drenaje, educación y servicios médicos, se integren ordenadamente en favor de la población. Agregó que este proyecto contó con la colaboración de estudiantes prestatarios de Servicio Social de la Facultad de Ingeniería Civil de la UAN L, los cuales formaro·n un equipo de trabajo integrado por Arturo Javier Fernández, Antonio Herrera Pérez, Víctor Manu.el Molina López, Jorge Alberto Magallán Acevedo, Manuel Ríos Cruz e Ignacio Cárdenas Sandoval. Se informó finalmente, que para solicitar un servicio similar, el Depto. de Servicio Social requiere de una solicitud por escrito que contenga básicamente los siguientes aspectos: objeto del estudio, total de familias beneficiadas, número de habitantes, a fin de contar con los datos necesarios para el análisis fiel de la situación social que impera en el sector. Como se mencionó, la fuente incluirá el nombre del organismo difusor el título de la publicación y la fecha de edición. Por otra parte, una vez obtenidos los datos, éstos serán ordenados y colocados en la computadora. Lo anterior, fué informado por el Lic. Raymundo Rodríguez, Coordinador de Servicio Social de la Facultad de Economía de la UAN L. . EL DIRECTOR DEL DE PARTAMENTO DE SERVICIO SOOIAL HACE ENTREGA DE UN PLANO TOPOGRAFICO. PARA LOS HABITANTES DE LA COLONIA 5 DE MARZO. �7 6 INTENSA ACTIVIDAD DESPLIEGA LA DIRECCION DE SERVICIO SOCIAL En lo que se refiere al área de difusión, la Dirección de Servicio Social llevó a cabo la edición de los Boletines bimestrales " Praxis" incluyendo los números 8, 9, 10 y 11; se editaron posters del Plan Escuela-Empresa y del Servicio Social, además de que debido a la aceptación que tuvieron los Manuales de Procedimientos, se realizó importante número de re-impresiones. Durante el último ciclo escolar, 6 mil 236 estudiantes fueron asignados a los sectores universitario, público y privado del Estado, para realizar Servicio Social en programas prioritarios para el desarrollo comunitario, según se desprende del informe anual que el Dr. Francisco R. Medellín Leal, Director de Servicio Social, rindió al Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios, lng. Gregario Farías Longoria. Asímismo, se re-estructuró el audiovisual '' Desarrollo Integral de la Comunidad " y se actualizó y re-editó el video del programa Presencia "Servicio Social, un camino al desarrollo ,.. 1 Por lo que respecta a la información, se realizaron boletines para la prensa local, que incluyó un total de 24 artículos. Se informó que los programas y actividades fueron realizados en forma directa por la institución y en ~oordinación con organismos de los diversos sectores mencionados que han compartido con la UAN L los propósitos de servicio. Durante el ciclo, se registraron mil 729 programas, los'cuáles fueron evaluados por los comités integrados para tal fin y la asignación se desarrolló de la siguiente manera: 31 O/o fue al Area Bio-Médicac 32 O/o a la de Ingeniería y Ciencias Exactas y el 37 O/o a la de Humanidades y Ciencias Sociales. Por otra parte, también fueron extendidas 5 mil 421 cartas de liberación para el período" anterior. Con ello y mediante la- investigación y conocimiento de los problemas de la comunidad y la participación en la solución de los mismos, se ha logrado integrar al estudiante universitario con una actitud muy positiva de servicio a la problemática social, beneficiándose de esta forma a la comunidad en general. Señala el Dr. Medellín en su informe,. que dentro de los avances, fue posible manejar en forma oportuna la información, a través del programa de cómputo, logrando co.n ello mayor eficiencia y optimización de recursos. Dentro de los programas específicos de la Dirección de Servicio Social figura el de Desarrollo Integral de la Comunidad, por medio del cual se beneficiaron 22 mil familias, radicadas EL APOYO DIRIGIDO A LA COMUNIDAD ES LA BASE DE LOS OBJETIVOS DEL DEPARTA· MENTO DE SERVICIO SOCIAL. ESTUDIANTES PROXIMOS A REAUZAR SU SERVICIO RITARIOS PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO. en las áreas de influencia de cinco centros cívicos de la ciudad de Monterrey. Además, como respuesta a la alta prevalencia de las enfermedades bucales, desde el año de 1976 se desarrolla el programa Consultorios Dentales Escolares, el cual tiene como objetivo abatir el proceso de morbi-mortalidadoral de la población escolar de Cd. Guadalupe. A través de este programa, este año se atendieron 23 mil 238 pacientes de los cuales 19 mil 382 fueron niños y 3 mil 856 adultos. Despachos Jurídicos Gratuitos, que brinda asesoría civil y penal a la población, es otro de los programas a través del cual se lograron atender 7 mil 200 personas, que fueron 735 casos de tipo civil y 897 del ramo penal. También se participó en el Programa Tenenci~ de la Tierra con el Gobierno del Estado, realizándose un levantamiento topográfico en la Col. 5 SOCIAL EN PROGRAMAS PRIO- de Marzo, así como proyecto de lotificación y reubicación que benefició a 104 familias nuevoleonesas. Otro servicio solicitado a la Dirección de Servicio Social fue por par· te del Patronato de Fomento Educativo de Cerralvo, Nuevo León, consistente en un estudio descriptivo de este lugar para determinar el perfil socioeconómico poblacional, educativo, cultural, de salud, vivienda y organización, particularmente de la Cabecera Municipal. Por otra parte, la Sociedad de Invidentes del Estado de Nuevo León, que cuenta con 300 socios, recurrió también a la Dirección de Servicio Social a fin de que se les brindara atención médica integral y medicamentos en forma gratuita. Por lo que respecta al Plan Escuela-Empresa que lleva a cabo el departamento central de Servicio Social, en el último período 75 diversas empresas regiomontanas contaron con !a Esta intensa actividad, ha permitido que la Universidad Autónoma d~ Nuevo León trascienda a la comunidad y participe en la detección y soluciones de sus problemas más apremiantes. part1c1pación de 629 estudiantes en prácticas profesionales de las siguientes facultades de la UAN L: Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas, Contaduría Pública y Administración, Ciencias de la Comunicación, FísicoMatemáticas, Psicología, Organización Deportiva, Arquitectura e Ingeniería Civil. Lo anterior, permitió fortalecer la vinculación entre nuestra Universidad y el sector privado del Estado. Finalmente, otras actividades de la Dirección de Servicio Social incluyen la edición y distribución del Manual de Procedimientos para el Registro de Programas, lo cual permttió que se registraran oportunamente mil 729 programas; la realización del Manual de Procedimientos para la solicitud y asignación d, estudiantes en práctica profesional sectores universitario, público y privado. Se desarrollaron 13 eventos, 72 reuniones con coordinadores de las distintas áreas a fin de reforzar la comunicación y planear adecuadamente las actividades. LOS PRESTADORES DE SEltvtCIO SOCJ<AL DESPLIEGAN ACTIVJDADES LAS NECESIDADES MAS IMPORTANTES DE LA COMUNIDAD. QUE DETECTF.N �9 8 AMPLIA COBERTURA TIENE EL PROGRAMA DIC El programa "Desarrollo Integral de la Comunidad,, que hace seis años creó la Dirección de Servicio Social de la UAN L, a fin de desarrollar en la comunidad actividades que sean de beneficio y que coa(fyuven a su formación integral y al desarrollo social, se está realizando en 11 áreas distintas con una amplia cobertura. Prestadores de Servicio Social de las distintas facultades de nuestra universidad, con verdadera vocación, acuden a los centros cívicos municipales y a sus áreas de influencia como escuelas primarias, por ejemplo, para auxiliar en los principales problemas comunitarios que inhiben su sano desarrollo. Se trabaja actualmente con los siguientes programas específicos: "Huertos familiares", con estudiantes de la Facultad de Agronomía, que se proponen habilitar áreas de tierra ociosas que se encuentran en casas y escuelas en beneficio de las familias, mediante la creación de huertos familiares, que ayudan a la educación y economía familiar, además de promover la mejor utilización de los espacios físicos disponibles. El programa "Difusión", se lleva a cabo por alumnos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y contempla la necesidad primaria de comunicar las actividades que son socialmente relevantes, realizar campañas de difusión de los programas implantados, la realización y producción de audiovisuales, el ·diseño de folletos, entre otras cosas. En lo relacionado a la salud mental comunitaria, el programa que se desarrolla en coordinación con la Facultad de Psicología, brinda atención, orientación y prevención psicológica a niños que presentan en su desarrollo intelectual, familiar, algún tipo de problema que afecta a su sana formación. Por otra parte, a través del programa de Medicina Veterinaria, se intenta la reducción de la población de roedores en mercados, centros de abasto y otros lugares, tratando de reducir el perjuicio que ocasionan al hombre tanto en el aspecto de salud como en lo relacionado a daños materiales. Por lo que respecta al campo de la nutrición, alumnos de la licencia- tura en esta especialidad, proporcion~n los conocimientos indispensables intentando reducir los problemas de origen nutricional y para mejorar la dieta familiar al igual que su economía. El Programa "Desarrollo Integral de la Comunidad", de la Dirección de Servicio Social, también incluye la participación de alumnos de la Facultad de Organización Deportiva, a través de un sub-programa de deportes que busca principalmente el restituir o conservar el bienestar físico enseñando los aspectos elementales y programas de recreación que fomenten el concepto de grupo y la integración social. Por su parte los prestadores de Servicio Social de la Facultad de Trabajo Social, se avocan al tratamiento de asuntos de tipo general, que fomenten la integración familiar y comunitaria. En el Area de Ingeniería Civi(, se pretende auxiliar al programa" Tierra propia", mediante la realización de levantamientos topográficos, elaboración de planos y en la planeación adecuada de los asentamientos humanos para evitar entre otros aspectos, la desproporcionada concentración urbana. La Facultad de Derecho y Cien· cias Sociales, también participa en los Despachos Jurídicos Universitarios Gratuitos, encaminados a proporcionar asesoría y solución a problemas de tipo civil o penal. Finalmente, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Uvas, está presente en el programa general a través de las especialidades de Calicul· tura y Diseño de Modas, que coadyuvan de manera sensible a la autoestima, integración y economía familiar. E:. PROGRAMA TIENE COMO FINALIDAD COADYUVAR EN LOS DIVERSOS ASPECTOS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD. PLAN EMERGENTE DE APOYO A DAMNIFICADOS POR LA LLUVIA Con lo anterior, nuestra Universidad a través del Oepto. de Servicio Social se prolonga hacia la comunidad en un' despliegue de' esfuerzos conjuntos que permitirán el desarrollo de una comunidad más sana, vigorosa y productiva. casas-habitación del sector afectado. A la fecha se han desarrollado ininterrumpidamente los trabajos en los lugares de Monterrey y su Area Metropolitana que más requieren del apoyo, llevando hasta ahí los medicalllentos necesarios como antibióticos, analgésicos, antiespasmódicos, óticos, oftálmicos, dermatológicos, así como una dotación de vacunas que incluyen la DPT (Difteria, Tosferina y Tétanos). También se ha asistido a los damnificados con materiales de curación como gasas, vendas, jeringas desechables, férulas, alcohol, lsodine, torundas y otros. SE DETECTO LA PRINClPAL PROBLEMATICA QUE AQUEJABA A LOS DAMNJFJCADOS PARA E~RCER ACCIONES QUE PERMmERON SU SOLUCION. La UANL, a través de la Dirección de Servicio Social, conciente de su compromiso con los grupos de po• blación menos favorecidos, decidió implantar un · prógrama ..émergente de apoyo a los damnificados del Area Metropolitana de Monterrey que resultaron a consecuencia de las recientes lluvias torrenciales que se precipitaron en nuestro Estado. ejecución de actividades en las áreas y con los grupos de población que mayores daños sufrieron. Las actividades incluyen: aten· · ción médica, paramédica, detección de problemas alimenticios y evaluación de los daños materiales sufridos por las Las brigadas para el cumplimiento de esta importante labor, han utilizado transporte facilitado por la propia Universidad Autónoma de Nuevo León. De esta forma, nuestra Máxima Casa de Estudios, se hace eco de las acciones oficiales con el objetivo común de solucionar los problema que afectan a los regiomontanos, como el de la lluvia que en esta ocasión causó graves daños humanos y materiales. Por este motivo, la Dirección de Servicio Social se dió a la tarea de integrar un equipo multidisciplinario de trabajo en 4 brigadas, formado por 20 Médicos, 20 Enfermeras, 8 Nutricionistas, 20 Trabajadores Sociales, 8 Ingenieros Civiles, 8 Arquitectos, a fin de dar la asistencia necesaria, reforzando de esta forma las acciones oficiales en la solución de este problema. Como se mencionó, los objetivos de las brigadas son la realización de actividades que permitan solucionar los problemas ocasionados por el fenómeno metereológico a través de la coordi· nación de.esfuerzos; participar con los recursos humanos y económicos posibles para la planeación, organización y PARTE DE LOS INTEGRANTE$ DE LAS BRIGADAS MULTIDISCLPLINAJllAS ENTRE LOS QUE DESTACAN LOS MEDICOS. ENFERMERAS. NUTRICIONISTAS. TRABAJADORAS SOCIALES. INGENIEROS CIVILES Y ARQUITECTOS. �11 10 REALIZAN PROYECTO PARA FABRICACION DE PIEZAS INDUSTRIALES El Oepto. de Tecnología de los Materiales de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL real!· za, con apoyo de prestadores de Servi• cio Social, un proyecto encaminado a familiarizar a los estudiantes de semestres iniciales con los procesos de manejo de arenas y moldes para la fabrica• ción de piezas requeridas por la indus• tria, informó el lng. Jesús Moreno López, responsable del programa. Bajo la superviciónde maestros del área y de 12 prestadores de Servi· cio Social de la especialidad de Ingeniero Mecánico Metalúrgico, los estudiantes practican las técnicas de colado en aluminio, aprenden a determinar las características óptimas de una arena de moldeo para posteriormente fabricar la pieza que se desee obtener en particular. Los estudiantes realizan su Servicío Social con dos resposablilidades básicas: una es la de mantener en regla y buen estado el material utilizado en las prácticas y la segunda, la de auxiliar a los instructores a impartir asesoría técnica, ya que se encuentran capacitados para dicha función, expresó el lng. Mo· reno. Agregó que el programa nació hace 3 años, en coordinación con la Dirección de Servicio Social de la UANL, y que su objetivo primordial es el de capacitar tanto a las personas que llegan a cumplir con su Servicio Social, como a los alumnos que reciben asesoría técnica sobre el trabajo de moldeo y colado de piezas para uso industrial, así como el de promocionar la carrera de mecánico metalúrgico. Al referirse a la importante labor de los prestadores de Servicio Social, el lng. Moreno López dijo que gracias a ellos los programas de instrucción han tenido resultados positivos y añadió que también se han podido implantar prácticas e instructivos que permitirán mejorar la impartición de asesoría y profundizar en los procesos va --- IMPLANTARA LA U.A.T. MODELO DE s;sTEMATIZACION DEL DEPTO. DE SERVICIO SOCIAL mencionados. Se informó que en este momento el área de tecnología de los materiales busca, por medio de pláticas con la Dirección de la Facultad, la adquisición de nulj!vos equipos con el fin de aumentar él número de prácticas y de practicantes, así como la formación de estudiantes que dominen los procesos de sondeo y fundición de metales. Finalmente, el responsable del programa señaló que su departamento ha participado en Exposiciones de Procesos y Fabricación de Piezas para uso Industrial, la última realizada en el Instituto Politécnico Nacional, fomentan· do con ello el intercambio académico a nivel nacional. ~ EL l. Q. HECTOR TORRES GALL&GOS Y EL UC. JOSE BLAS GO. CONTRERAS ESTUVlERON DE VISITA EN NUESTRO DEPTO. DE SERVICIO SOCIAL CON EL FIN DE CONOCER NUESTRO MANEJO COMPUTARIZADO DE LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS. El moderno sistema de cómputo utilizado por la UANL, y más específicamente por su Oepto. Central de Servicio Social, será tomado como modelo para implantar una infraestructura similar en la misma área de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, que permita modernizar y sistematizar los procesos administrativos y de archivo. Así lo dieron a conocer en nuestra Máxima Casa de Estudios e·1químico Hector Torres Gallegos, Jefe del Programa de Asesoría y Servicios de la Dirección de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y el Lic. José Bias Gil Contreras, Jefe de la Unidad de Estudios técnicos de la misma. CON EL APOYO DE ESTUDIANTES EN SERVICIO SOCIAL B&ALIZAN EN F. J. M. E. PROYECTO PARA FABRICACl0N DE PIEZAS INDUSTRIALES. La visita se realizó a instancias de los Directores de Servicio Social de ambas Universidades, químico Mario Morado Salas de la UAT y el Dr. Francisco R. Medellín Leal, de la UANL, con la intención de modificar los caducos sistemas de organización de documentos y captura de datos, de la forma tradicionalmente manual, por la de computación, que permite una mayor eficacia y rapidez en los procesos y que incrementa el servicio a un mayor número de estudiantes. Mencionaron los funcionarios de la UAT. que ésta recibe información y asigna a un promedio de 3 mil estudiantes anuales en Servicio Social, lo que implica una serie de trámites que pueden durar hasta un mes, pero que consideran que con la implantación de la sistematización, esperan reducir el tiempo utilizado hasta el momento en los procesos. Por otra parte, al referirse el Lic. José Bias Gil a los sectores en los que prestan su Servicio Social los alumnos de la UAT, señaló que la Universidad interviene en organismos tanto públicos como universitarios en tres niveles primordiales: municipal, estatal y federal, poniendo especial atención a los programas de apoyo comunitario. Agregó que los citados progra• mas designados como "Programas de acción social comunitaria" y "Programa de Brigadas Multidisciplinaria{ , permiten brindar servicios a través de actividades como: vacunación, desparasitación, reforestación, apoyo agropecuario, campañas antirrábicas, recolección de basura, venta de productos básicos a bajo costo, asesoría jurídica, administrativa, entre otros, ha ayudado a elevar los niveles de vida de los grupos comunitarios y particularmente los de más bajos recursos. Estos programas, que guardan gran afinidad con los llevados a cabo por la Dirección de Servicio Social de la UAN L, se desarrollan en 4 áreas específicas: Educativa, que comprende círculos de estudios para adultos, en niveles de primaria y secundaria, en coordinación con el Instituto de Educación para los Adultos. La de Salud, a través de dispensarios médicos y consulta externa. La de Asesoría y Servicios, de tipo agropecuario y jurídico; y, la de Incidencia en la producción, como huertos familiares y reforestación, habiendo otorgado hasta la fecha más de 60 mil plantas de hortalizas, especies menores y de otro tipo, entre la población marginada. Finalmente, expresaron los funcionarios de la UAT, que dada la importancia y proyección de los programas que llevan a cabo a través del Servicio Social, intentan encontrar el sistema más acorde a sus requerimientos, afirmando que la elección de la UAN L como modelo para desarrollar el citado proyecto, se debe al prestigio y avanzados métodos que en este renglón posee el Oepto. de Servicio Social de nuestra Universidad. �12 CONTINUAN VISITAS A LA INDUSTRIA DENTRO DEL PLAN ESCUELA-EMPRESA Un grupo de 42 estudiantes y m maestros de la Facultad de Organización Deportiva de la UANL, realizó una visita a la Cervecería Cuauhtémoc y Famosa, organizada por el Depto. de Servicio Socia► a través de la Coordinación General del Plan Escuela-Empresa de la Máxima Casa de Estudios. Al frente del grupo de universitarios estuvo el Prof. Javier Torres Bugdud, Coordinador de Servicio Social y Práctica Profesional de esta Facultad de la Universidad y por parte de la empresa, el Lic. Sergio Guajardo, Coordinador de Relaciones Públicas, quien amablemente guió la visita, que se inició en las instalaciones de la Cervecería, donde después de recibir la bienvenida de parte de funcionarios de la empresa, se condujo a los universitarios a conocer los diversos procesos ALGUNOS DE . LOS ASISTENTES DE LA VISITA A LA CERVECERJA CUAUHTEMOC Y QUE CONOCIERON TANTO SUS INSTALACIONES INDUSTRIALES COMO DEPORTIVAS. de lavado, pasteurizado y llenado, donde se concretan de 630 a 650 botellas por m1nuto. En seguida, el grupo se dirigió al Auditorio, en donde les fue proyectado un audiovisual llamado 'llistoria y proceso de la cerveza,, que fué del interés general y el que dejó de manifiesto, a través de la imagen viva deí cinematógrafo, el origen y los detalles de una bebida internacional, clásica en muchos países del mundo, particularmente el nuestro, como lo es la cerveza. .....,... Al finalizar la proyección, el Lic. Guajardo reforzó lo anterior con una interesante plática, en la que se mencionó, entre otros muchos aspectos, que por ejemplo, el lúpulo que es la materia prima en la elaboración de la t~eza, anteriormente tenía nuestro País que importarlo del extranjero, pero que en la actualidad y debido a la gran demanda, ya existen sembradíos extensos de éste en los Estados de Chihuahua y Baja California. \. ADMIRANDO LAS OBRAS DE ARTE EXPUESTAS EN LOS SALONES CULTURALES DE LA EMPRESA. Asimismo, y a pregunta de uno de los estudiantes del porqué de la espuma en el líquido, el Lic. Guajardo señaló que es debido al gas carbónico que contiene para evitar la oxidación y que éste ? su vez, dá una mavor sensi- bilidad al gusto. Más tarde, al cQncluir la plática, el grupo se encaminó a los jardines de Cervecería en donde pudieron apreciar el sabor y la calidad del producto que ahí se fabrica, para después continuar hacia el Salón de la Fama, que guarda la historia de las figuras sobresalientes del deporte de Nuevo León, y finalmente, terminar el recorrido en el Museo Monterrey, en donde se pudieron apreciar obras artísticas. Antes de terminar esta visita a la industria, dentro de las actividades del Plan Escuela-Empresa, que buscan acercar al estudiante, a través de la práctica profesional, al mundo del trabajo para complementar adecuadamente su formación en las aulas, los universitarios fueron llevados a conocer el Centro Recreativo Cuauhtémoc y Famosa, que la Cervecería ha construido para beneficio de sus trabajadores. Ahí se visitaron las canchas de tenis, de futbol soccer, de basquetbol, espaciosas áreas de juegos, el Auditorio para los eventos culturales, que muestran el gran interés de esta empresa en proporcionar un medio para la formación integral de los trabajadores, a través del deporte, la recreación y la cultura. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Praxis : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo del Departamento de Servicio Social de la UANL. Presenta las actividades del Departamento, así como los programas, oferta y lugares para que los alumnos lleven a cabo su servicio social. Además, presenta notas sobre historia y cultura universitaria y de la ciudad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Praxis : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1986 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1785204&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Praxis : Boletín Informativo del Departamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1986, No 11, Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Medellín Leal, Francisco R., Director Subject The topic of the resource Servicios social Historia Cultura Programas de Servicio social Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Boletín Informativo del Departamento de Servicio Social de la UANL. Presenta las actividades del Departamento, así como los programas, oferta y lugares para que los alumnos lleven a cabo su servicio social. Además, presenta notas sobre historia y cultura universitaria y de la ciudad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Servicio Social Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/1986 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016312 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centro de Investigaciones Económicas Facultad de Ingeniería Civil Integración docente asistencial Programa educativo Programa Tierra Propia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14198/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._46._0002016120.ocr.pdf 127f408eec0762ea15910e266b19ba33 PDF Text Text �M L f\1 (> R • La Autonomía Universitaria ----------------------------------- -----------------------[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] B IIILIOTt CA. UNIVEftSIT4 ,tf" NOVIEMBREDE2013 AÑO IV / NÚMERO 46 3 ,,~ ® uANL TESTIMONIO DE CARLOS t'.tVERSIDAD Al!TÓI\OMA DE NUEVO U iÓN~ Rurz CABRERA* Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rec:lor lng. Rogelio G Garza Rivera Secr etario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretado de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones La Autonomía Universitaria T ESTIMONIO DE CARLOS FONDO UNIVERSITA Edmundo Derbez García Ru1z CABRERA Director del Centro de Doc umentación y Archivo Histórico de la UANL 12 Edmundo Derbcz García E l Sindicato de Trabajadores de la l nhcr"idad contribu)Ó al rumbo de la movilizaciún del binomio c\tudiantil-magisterial de 1969 q u e, junto a otros factores~ como e,plica uno de los Diana Alonso Palacios Editor Responsable Paula Mart.ínez Chapa. Magda Isabel Heroández Gar.ta y Cruz Bravo (invesugación). Maricela Beltrán Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y esti lo), Jacob M. Rodríguez Redacción JULIÁN GUAJARDO p rotagonistas principales de esos suceso~, obli~o al (,obernaclor, E d uardo A. Elizondo, a otorgar a los unÍ\ ersitarios liU autonomía. Alejandro Dcrbez García. Marisa Bustos Diseño Jesús Gcrardo D.ivila~ Efrain AJdama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida. Juan Pablo Castro, Lizbet Garcia Rodríguez. Angélica Ga17.a M C olaboradores P OR P AULA M ARTÍNEZ CHAPA, M AGDA I SABEL Centro de Documeotación y Archivo Histórico de la UANL Circulació11 y admjuistración H ERNAN DEZ y CRUZ BRAVO BOLETIN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCl-flVO HISTÓRJCO DE LA UANL MEMORJA UNIVERSITARIA. Año IV. Núm. 46~ noviembre de 2013. Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secretaría de Extensión y Cultura a &raves del Centro de Documentación y Archi-.·o Histórico de la UANL. Dom1ciho de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la Biblioteca Umversitaña Raúl Rangel Frias. Monterrey, Nuevo León, México. C.P 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000. ExL 6578 y 4265. Impresa por Imprenta Universitaria... Ciudad Uruversnaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.. México, C. P. 66451 . Fecha de 1enninación de impresión: 1O de noviembre de 2013. Tíraje: 1.000 ejemplares. 34 E'1trega1 1v11::aal a Dr Jase f leuter " Nllmeco de reserva de derechos al uso exclusivo del 1itulo Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria owrgada por el Instituto Nacional del Derecho de Au1or: 04-20l0-07 1509450100- 106. de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de lic itud de titulo y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Reg istro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. "onza fJZ 35 ,e rbra t- ~ Las opiniones y contenidos expresados en los aniculos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida s u reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio. del contenido editorial de este nllmcro. Impreso eo Mét ico ~ Todos los derechos rescn~ados ® Copyright 2013 I tema de la autonomía de la Universidad siempre me ha ocasionado, en otras oportunidades que he tenido para desarrollarlo, un sentido de no finalización del tema. Yo sostengo que la autonomía abarca un periodo donde los universitarios inician su lucha para obtenerla; y otro periodo después de que se obtiene, cuando la Universidad vive dos años de autonomía. Se tiene la idea de que se obtiene ¿y luego en qué quedó? En nada. No, no, no, se vivieron dos años de autonomía plena y dirigida por autoridades electas por universitarios, estrictamente universitarios, sin ninguna injerencia de autoridad gubernamental. Entonces, este sentimiento que siempre me ha invadido, lo voy a tratar de salvar ahora haciendo E una breve mirada a esos dos años posteriores a la obtención de la autonomía, para mencionar unos elementos que deben quedar en nuestra memoria, como logros profundos y, todavía en algunos casos, muy vigentes. Hace 44 años, en septiembre de 1969, la comunidad universitaria empezaba a germinar aquel sentimiento de unidad y deseo de cambio que principiará en octubre. El movimiento de la autonomía inicia en octubre de 1969. Hace 44 años este edificio [el Colegio Civil] era un panal donde acudían estudiantes de todos lados y se empezaban a discutir a nivel estudiantil y a nivel magisterial los problemas que tanto acusaba la comunidad universitaria. Voy a empezar por aclarar un hecho histórico, que es otra de mis intenciones. Mucho se ha dicho memoriauanl(ii' uanl.mx ceda h!'ii'uanl.m.1 MEMORIA �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Carlos Ruiz Cabrera. Nació en San Bias Sinaloa. Como trabajador universitario comenzó su servicio como encargado de la librería universitaria El Deslinde, después como profesor de las preparatorias 1, 2 y 3, donde impartió las materias de Filosofía y Metodología de las Ciencias. Estudió Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Como estudiante vivió los primeros años de politización estudiantil a mediados de la década de los sesenta . Todavía no se daba la autonomía de la UANL. Ya como profesor, representó a sus compañeros maestros ante el Consejo Universitario en numerosas ocasiones. Ha sido Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la UANL en dos ocasiones: la primera de 1969 a 1971 , en un contexto de búsqueda por la autonomía; la segunda en 1973, cuando las pugnas sindicales amenazaban con destruir al sindicato. La Universidad pasaba por uno de los momentos más inciertos y violentos. Representó a los trabajadores universitarios de Nuevo León ante las primeras asambleas de la fe deración y ante los sindicatos de trabajadores de universidades e institutos de enseñanza superior. Después fue miembro del primer Comité Ejecutivo de la Federación del Sindicato de Trabajadores Universitarios (1977 a 1979 ) donde desempeñó el cargo de secretario de relaciones universitarias. Sus publicaciones son las siguientes: Problemas filosóf icos (1977), La Misma Oportunidad para Todos (1978), Poder y lucha sindical en la UANL 1949-1971. La Autonomía de la Universidad de Nuevo León (1 990), Imágenes: Universidad Autónoma de Nuevo León 1933-2003 (2003), Hombres y voces de la UANL (201 1). Ha producido, dirigido y escrito e l guión de 15 documentales sobre la historia de la UANL y su sindicato, así como diversos escrit os sobre personajes ilustres de la Máxima Casa de Estudios. ,- TTT_ \1~MORI,\ ~ \'IJ:MBRI. DI ~01.1 -¡: que ¿a quién se le ocurrió primero lo de la autonomía?, ¿quién lo sacó a la luz pública?, ¿cómo surgió aquello? Yo no tengo ninguna duda en demostrar que donde se dijo, donde se mencionó, donde se planteó por primera ocasión en la Universidad de Nuevo León el problema de la autonomía, fue en un documento del secretario de prensa del Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores, que apenas tenía cinco meses de haber tomado posesión. Este documento es la prueba que existe donde podemos decir que por primera vez está mencionado el problema de la autonomía de la Universidad de Nuevo León. Se lo dirigimos este documento Miguel Covarrubías y yo al Consejo Estudiantil, por acuerdo del Comité Ejecutivo del Sindicato. Está firmado el 19 febrero de 1969 y dice lo siguiente: Considerando que el desarrollo y la superación de nuestra Universidad requiere de fortalecimiento de la unión sindical estudiantil a través del tratamiento conjunto de los problemas universitarios, y considerando que es de extrema urgencía para las dos organizacíones ampliar y profundizar la orientación de su membresía para la mejor defensa de sus intereses, sin olvidar desde luego la máxima politización y elevación del nivel intelectual de los universitarios, proponemos dos considerando y una propuesta: la creación de una revista mensual editada y dirigida por el STUNL y el consejo estudiantil en el que el estudio de problemas, tales como la reforma y la autonomía de la Universidad de Nuevo León. el movimiento estudiantil en el mundo y en nuestro país, y el sindicalismo en México, entre otros. dejen traslucir la ascendente y real unidad de los trabajadores y estudiantes de la Universidad de Nuevo León. Un documento corto. una propuesta que reflejaba la inquietud que teníamos como universitarios. El sindicato acababa de salir del 68; el movimiento de 1968 nos trauma, nos tenía indignados la represión que habíamos sufrido por parte de las autoridades de la Universidad, cuyo Rector, el doctor Héctor Pemánde:z; y el secretario general, Roberto Moreira Flores, instrumentaron medidas de represión contra el sindicato y sus principales dirigentes y miembros del Comité Causas del movimiento autonómico Ejecutivo. Era tal aquel trauma, que debo hacer una confesión, a la hora de integrar la planilla en la que estábamos Miguel Covarrubias y yo, mucha gente rechazaba ser miembro del comité ejecutivo porque había vivido y había sido testigo de la represión. Eso nos tenía a nosotros muy preocupados, aunque no habían logrado la destrucción del sindicato. Voy a poner un ejemplo del por qué digo la destrucción del sindicato. El doctor Moreira envió al sindicato un oficio violatorio de la situación legal. En ese entonces le niega rebajar las cuotas sindicales, le niega a la Rectoría hacerle los descuentos de la deuda con las casas comerciales, le niega la entrega de los subsidios al sindicato, que era con lo que sobrevivía. Después de una lucha de Horacío Salazar Ortíz como secretario general, digna y jamás dando un paso atrás, llegamos a concentrar el ideal en una frase: "esta lucha no es por dinero, es por la dignidad de los universitarios". Esta situación nos tenía tan indignados, que habíamos llegado a un planteamiento: no nos pudieron echar fuera de la Universidad, no pudieron destruir al sindicato. En la Universidad reinaban tres grandes problemas que eran sentidos por toda la comunidad de trabajadores y estudiantes; y algunos muy sentidos por la comunidad regiomontana y nuevoleonesa. Esos problemas eran los siguientes: el problema económico, clásico en la Universidad. Siempre se trataba de resolverlo con el aumento de cuotas, así sucedió con el Rector, Ing. Roberto Treviño, pues quiso hacer un aumento de cuotas y la acción estudiantil lo hizo regresar al punto original. Aumentaron un poquito pero causó la caída de Roberto Treviño. El problema económico seguía siendo lacerante, no se le veía solución. Ninguna autoridad tomaba una acción precisa, los únicos que hicieron planteamiento específico fueron los estudiantes. El gobernador Eduardo A. Elizondo intentó privatizar la educación con el Plan Elizondo, en el que proponía aumentar las cuotas y que los estudiantes que tuvieran para pagar pagaran; y los que no, se les darían un préstamo que después iban a restituir cuando tuvieran posibilidades de hacerlo (ver Memoria No. 35). El movimiento echó abajo el aumento de cuotas del Lic. Elizondo, y planteó que se cobrara un determinado porcentaje a la Cervecería y a la Cigarrera por parte del gobierno del Estado, y que se destinara a la Universidad. Fuera del aumento de cuotas, no encontrarnos ningún planteamiento oficial o no oficial para resolver el problema económico. El otro problema, este muy sentido por la sociedad, por los padres de familia y por los estudiantes, era el límite de cupo que dejaba a miles de estudiantes fuera de la Universidad, fuera de sus aulas, porque se decía que no había espacio para ellos. No obstante, algunos edificios trabajaban por la mañana, como era el caso de Comercio; otros, nada más por la tarde o en la noche, como era el caso de Leyes. La inmensa mayoría como la FlME y Arquitectura estaban vacíos, tenían un sólo turno. Las prepas eran las únicas que sí estaban cargadas de trabajo con sus estudiantes. El límite de cupo era quizá el problema más tratado por los estudiantes en sus documentos, en sus panfletos, en sus periódicos. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 201 3 15 H �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Un tercer problema era el marco legal. El problema del marco legal consistía en que la ley que nos regía venía de 1952, cuando el Lic. Arturo B. de la Garza hizo la última reforma 1, queera,una camisa de fuerza, porque establecía que el gobernador tenía el pleno derecho de nombrar a los rectores y a los directores y las representaciones estudiantiles en el Consejo Universitario, en las juntas directivas. Era de siete o de cuatro representares estudiantiles. De tal manera que la comunidad estudiantil no tenía una representación real democrática. Podíamos decir que los órganos de dirección de la Universidad estaban restringidos a la voluntad del gobernador, con fundamento legal. Estas tres fueron las causas del origen del movimiento por la autonomía. Pero para que surgiera el movimiento por la autonomía, como en todo proceso, fue necesario que hubiera algunos motivos "livianos", que se dan cuando uno menos los espera. Se hace un pleno y la sociedad de alumnos acuerda pedir no sólo la renuncia del Dr. Amador Flores, subdirector del Hospital Universitario, sino del rector y del secretario general; vienen y se suman al movimiento que ya habían iniciado. Empieza la labor política, piden la solidaridad estudiantil y llega un momento en que se paraliza toda la Universidad. La rectoría estaba tomada, se desata una situación en la que la Universidad se paraliza. El Consejo Universitario, que estaba compuesto por directores nombrados por el gobernador, muestra su total incapacidad . Debemos tener presente que las autoridades las nombraba el gobernador: rector y directores eran legalmente nombrados por él. Ahí es donde el gobernador se da cuenta que las autoridades que nombró no le sirven ni política ni académicamente. Se da cuenta que la fuerza son los trabajadores y los estudiantes. El gobernador estaba pensando que no cabíamos aquí dos fuerzas. El gobernador Eduardo A. Elizondo estaba pensando: "¿qué hago yo? Ya intenté privatizar la educación con el Plan Elizondo, ya no los pude mermar con esa iniciativa". Salió derrotado por la acción sindicalestudiantil. A él también lo echaron atrás cuando intentó negar la construcción del edificio de Ciencias Químicas que los estudiantes pedían que se construyera. Y las autoridades tercas - incluso con acuerdo del Consejo Universitario- de que no se podía construir. Era obvio porque no había dinero. Me imagino que el licenciado Elizondo dijo: "¿qué hago? Aquí los tengo encima, no me los puedo quitar. No los puedo derrotar, no los puedo vencer y siguen avanzando". Él era testigo de las luchas que mencioné antes, como habían sido necesarias las movilizaciones de los miembros del sindicato y de los estudiantes para sacar adelante sus planteamientos. Ahí es donde la necesidad obliga al gobernador a pensar en darle una solución al problema. Al llegar el mes de diciembre comenté con él [la necesidad] de resolver el problema de fondo. ¿Y cómo lo resuelvo de fondo? Y se le ocurrió la idea de la autonomía universitaria en una mañana. Con muchosigilo,el IOdenoviembrede 1969, comparece ante el Congreso. Me imagino que ya lo tenía preparado. El Congreso se reunía ahí en Palacio de Gobierno. De su despacho se trasladó al Congreso y presentó una iniciativa en donde plantea conceder la autonomía universitaria, reformando los artículos 16 y 24 de la Ley Orgánica2 • Eso sucedió con tal sigilo, que fue alrededor de las 7:30 de la mañana. Yo creo que los diputados todavía se venían arreglando, era muy temprano. Un servidor recibió una llamada de la secretaria del gobernador, convocándome en su despacho a las 9:30 de la mañana porque tenía algo que tratar. Busco yo inmediatamente a Miguel Covarrubias para que me acompañara. No lo encontré. Entonces me acompaña el Lic. Tomás González de Luna para ver al gobernador. Ahí con palabras muy sencillas, me dice el Gobernador: "Carlos, be tomado la decisión más trascendente de mi gobierno. Vengo del Congreso, acabo de presentar una iniciativa para conceder la autonomía a la Universidad. Que las fuerzas que dominan la Universidad definan cuál tiene mayor control sobre la vida universitaria". Las fuerzas a las que él se refería eran las autoridades que él había nombrado, los grupos de maestros y de estudiantes que le eran afines, seducidos por el poder. Entonces, me dice: "Desde este momento debe decidirse si aceptan la autonomía o no, y que definan ustedes quién debe de tener el control de la Universidad". Salimos. Convoqué a Eduardo González del consejo estudiantil y a otros compañeros que asistieron, y les dije lo que me había dicho el gobernador. lnmediatamente se prendió la mecha y la primera decisión que tomamos fue aceptar la autonomía Nos la están ofreciendo, la aceptamos. Y se viene un proceso, una movilización tal que para el siguiente día hicimos un acto frente al Palacio de Gobierno para decirle que aceptamos la autonomía, porque a la vez la otra fuerza decía no a la autonomía: "así no la queremos, debe ser un proceso meditado y razonado". La iniciativa del decreto del IOnoviembre de 1969 realmente es pequeñísima y nada más plantea que, de aquí en adelante, el rector será nombrado por el Consejo Universitario; y los directores por las juntas directivas. Menciona que después se establecerán los mecanismos. pero no precisa tiempo. Se menciona que deberá haber un rector provisional en tanto la Universidad establece los mecanismos para que se elijan los directores y el nuevo rector. Se da una serie de entrevistas con el gobernador por parte de los lideres sindicales y de lideres estudiantiles; y los estudiantiles le plantean el problema de una nueva ley orgánica de fondo como paso a una reforma universitaria. Esa junta del consejo estudiantil con el gobernador. donde no asistimos los lideres sindicales, se llevó a cabo en el Paso Hotel. Ahí fue el gobernador y se reunió con los estudiantes en una sala. donde los estudiantes le dijeron: ''Vamos a sacar una nueva Ley Orgánica para la Universidad y vamos a establecer los mecanismos por los cuales vamos a gobernar ahora la Universidad". Entonces el gobernador se comprometió con ellos; cosa que cumple al enviar una iniciativa al Congreso, el 17 de noviembre. para crear una comisión redactora de una nueva Ley Orgánica para la Universidad. Esa comisión redactora estaba integrada por un estudiante y un maestro de cada dependencia universitaria. Los estudiantes y los maestros entramos en un proceso de nombrar a nuestros representantes. El 25 de noviembre se publican los decretos 146 y 147 para dar tin al proceso de la autonomía\ Tenemos tres rech1111 claves: el IOde noviembre, cuando Elizondo presenta la iniciativa paro autonomía; el 17 de noviembre. cuondo se crea la comisión redactora de la nueva Ley Orgánica de los universitarios; y el 25 de noviembre con los decretos 146 y 147. El movimiento es el único que yo conozco en la vida de las universidades mexicanas. que vuelve a las aulas. en orden, sin ser reprimido. Ahí hubo una escaramuza. donde Elizondo nos mandó a la policía. pero en si. con todo lo delicado de la condiciones. se pudo controlar, regresar a clase en total orden. Quedaba convencer a la comunidad univer• sitaria de regresar a las aulas. Nos llevó casi tres semanas para que todo el mundo se convenciera de que seguir adelante era jugar al todo o nada. y que ya habíamos obtenido desde el punto de vista estudiantil lo que pedíamos. y se regresó para entrar al proceso. que decía. de nombrar a las nuevas autoridades. Convenimos que el Consejo Universitario, por una sola vez. lo nombrara el rector. Ese rector iba a tener funciones especificas. Seria el Lic. Enrique Martinez Torres. proveedor general del gobierno del Lic. Elizondo: lo nombran. nosotros lo aceptamos. Toma posesión de la Rectoría y empie1,a su labor~. Primero convoca a la comisión redactora del proyecto de la Ley Orgánica en el Aula Magna. un maestro y un alumno; instala la comisión y se elige al presidente: Vicente Reyes Aurrecoechea. El siguiente paso fue nombrar a los directores definitivos en lugar de los decanos que ocupaban el puesto. Hubo luchas intergrupales en las dependencias: fue tan delicada la situación que hubo elecciones que se ganaron por un voto, El director de la Preparatoria No. 1. Felipe Morales. ganó por un voto, se respetó y fue el director en todo su periodo. En Agronomía la votación se empató y fue necesario el voto de calidad del director y el del director decano. lng. Jesús Colunga. para definir quién iba a ser el director definitivo y se respetó. Se respetaba la vida universitariu. Se ganaba y se perdía. Los directores. por nuestra parte. eleiinws 11 nuestros consejeros maestros y los estudiantes a sus consejeros estudiantiles. cado quien con dinámicas propias. El Lic. Martínez Torres. con mucho decoro. con ubsoluta limpieza. convocó al Consejo Universitario ya electo. como era su función. Todo mundo esperaba ver qué ib11 a pasar. Los _-,- MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA universitarios le propusieron la rectoría primero al Lic. Vicente Reyes; no pudo aceptar por cuestiones de salud y de edad. Y después se propuso al Dr. Román Garza Mercado, que acababa de regresar de Inglaterra, y todavía no se instalaba aquí. Y se llegó a la decisión, después de consensos entre los universitarios, de que el rector fuera el Dr. Oliverio Tijerina Torres. Entonces el Dr. Oliverio Tijerina Torres aceptó aquella delicada y responsable decisión, de hacerse cargo de la rectoría en los momentos en que sabíamos que el mismo gobernador había predicho que la Universidad iba a autodestruirse por la incomprensión de sus estudiantes y de sus maestros. El otro caso que quiero aclarar es lo que se dice respecto el gobernador Elizondo como el creador de la autonomía universitaria. El licenciado Eduardo A. Elizondo para cuando toma esta iniciativa, no la toma por gusto ni porque era un brillante estadista, la tomó por necesidad, porque se habían dado sucesos que lo obligaron a convencerse de esa situación. Estoy convencido, y se lo dije antes de que muriera,5 que él fue un propiciador, es el mejor término que se me ocurre. Fue un propiciador porque de forma inesperada presenta la iniciativa para que la autonomía se conceda. Pero no lo hizo por gusto ni porque previera grandes cosas para la Universidad. Es así, todos los decretos que mandó no fueron su iniciativa, sino lo hizo después de la presión estudiantil y magisterial. Por eso me quedo con el término de propiciador de la autonomía; ésta se hizo contra su voluntad y a base de ir cediendo espacios, conforme se lo iban pidiendo y exigiendo los estudiantes y los trabajadores. Los actores que llevaron a cabo la autonomía, voy a marcarlo así, con absoluta limpieza, fueron los estudiantes. En los estudiantes había tres grupos perfectamente conformados. Estaba la Juventud Comunista, con un gran prestigio, no regalado, que venía ganando desde las luchas que se dieron en Sabinas Hidalgo y que se desarrollaron hasta el 1Ode noviembre de 1969. La Juventud Comunista tuvo para el IO de noviembre de 1969, 530 militantes entre estudiantes de la Universidad, de la Normal Básica, de la Normal Superior y de la Normal Rural. Los 530 estudiantes pertenecían a la Juventud Comunista 8 MEMORIA que tenían la gran ventaja de tener una capacidad organizativa más grande que cualquier otro grupo. Ellos se reunían, tomaban acuerdos, venían a los órganos de discusión general y discutían y sacaban adelante sus planteamientos. El otro grupo, a lado de la Juventud Comunista, era el grupo de los Espartacos. Eran jóvenes estudiantes, no tan numeroso, pero tenía una gran capacidad de denuncia. Sacaban periódicos estudiantiles y la característica principal que tenían era que su enemigo común eran los comunistas. A nosotros los comunistas nos decían demócratas cristianos. Entonces los Espartacos, con esa capacidad de denuncia que tenían, era un gran peso que nosotros teníamos que estar neutralizando. Aquí voy hacer un paréntesis. Cuando integramos el comité ejecutivo, busqué a la cabeza del grupo Espartaco, que era compañero mío de la facultad, había luchado con nosotros en el movimiento contra el Dr. Basave6. Me refiero al Dr. Severo Iglesias González. Yo le dije: "mira, Severo, te invito a que te vengas al comité ejecutivo. Vamos a dar una lucha a fondo porque hay que definir esta situación de la Universidad. Te invito a que vengas con nosotros a luchar", y le propuse que se viniera como secretario de prensa suplente. El secretario titular era Miguel Covarrubias, y no tenían muy buena relación. Le dije: "quiero que saques en el periódico una página donde trates los problemas que planteamos, vamos a luchar juntos. Vamos a olvidamos por un periodo de estamos atacando, porque ¡imagínate! estar peleando contra el gobernador, contra la rectoría y luego contra ustedes". Me dice Severo: "déjame tratar el problema con mi gente". Pasan los días, no me dice nada. Un día me lo encontré y le dije: "oye, Severo, ¿qué paso? Ya vamos a publicar la continuación de la planilla". Me acuerdo que me lo topé aquí en el Aula Magna. Entonces me dijo: "mira, Carlos, ya discutimos y acordamos aprobarlo. Nos vamos a sumar". Yo se lo planteé para que me entendiera el lenguaje. "Ya llegó el momento de ellos o nosotros. Pero antes tenemos que preparamos". Entonces me dijo: "aceptamos eso, pero con una condición. De que más que la autonomía, hay que ir por la reforma universitaria". "Perfecto". Por eso se ven fotografías del Aula Magna con una manta que dice "refonnas universitarias". Esa era su bandera. Nosotros estábamos convencidos de que para llegar a eso, teníamos que tener la autonomía. sin eso no era posible. Al lado de los Espartacos, estaban los miembros de la Organización CuJtural Universitaria, que eran los muchachos influidos por los jesuitas. Tenían su base en el Tec y estaba confonnado por estudiantes católicos con inquietudes muy políticas. No tenían la capacidad de denuncia de los Espartacos ni la organizativa de la Juventud Comunistas, pero sí tenían una gran capacidad reflexiva; y yo recuerdo que en las asambleas que teníamos, a ellos se les escuchaba con mucha atención porque sus planteamientos eran más abarcaotes para la problemática que viviamos, y no estaban errados porque una gran parte de ellos optaron por la lucha guenillera. Yo sostengo que si no se refleja ·en la fonna escrita., no hay forma de darle peso. Todo lo que les he dicho, todas estas definiciones, están contenidas en la enorme actividad editorial que llevaron a cabo estudiantes y trabajadores en ese periodo. En ese periodo, los estudiantes publican 38 periódicos estudiantiles: 28 en el primer lustro y IOen el segundo lustro. Y el sindicato publicó bajo la dirección de Miguel Covarrubias 30 periódicos que se sumaron al proyecto de una revista que luego se publica y se va a llamar Trabajo y Cultura. La autonomía tenía por un lado sus actores, por otro lado, las gentes afines al gobernador, realmente sin ninguna capacidad de influir en las masas de trabajadores y estudiantes. Sus planteamientos eran de ataques, donde daban a relucir lo que era la característica de ese periodo: una enorme intolerancia y un enorme anticomunismo. La prueba está en que sus brazos de lucha no estaban dentro de la Universidad, estaban fuera: estaban la Cruzada Regional Anticomunista, la Unión de Padres de Familia, la Unión Nacional de Acción Cívica, entre otras. Eran puros organismos exteriores que no hacían más que publicar desplegados diciendo: "Miguel Covarrubias es comunista", "Horacio Salazar es esto, Rolando Guzmán es esto y Carlos Ruiz es esto". Era todo lo que hacían, pero no había nada que llegara a lo profundo, a la problemática que se llevaba a cabo. En la rectoría el rector tenía a sus gentes, a sus directores que había nombrado que, vuelvo a repetir, se quedaban totalmente superados por este movimiento. El gobernador y el presidente no tenían muy buenas migas y aprovechamos nosotros esas contradicciones. Voy a poner un ejemplo. Una vez NOVIEMBRE DE 2013 MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Le dije abiertamente a la asamblea: "necesitamos ir a México a buscar y hablar con todos los nuevo leoneses de allá". Estaba Alfonso Martínez Domínguez como jefe del PRI, Luis Echeverría como coordinador de la cámara de diputados. Entonces la Asamblea me autoriza a ir a México. Me acuerdo que dejamos hecho un escrito, un documento muy fuerte contra el gobernador, y yo le dije a Miguel Covarrubias: "si para la tarde no te hablo, Miguel, lo publicas mañana". Yo le dije a Miguel: "no voy a tomar el avión aquí en el Aeropuerto del Norte, me voy a Reynosa para que no me vea la prensa". Y me fui a Reynosa, y ya llegué con Martínez Dornínguez. Mandó por mí a Pedro Luis Bartolote y le dije: "mire, me autorizaron hablar con el diablo si es necesario, pero necesitamos ayuda de políticos. Ese señor no entiende" y con toda la picardía del mundo me dice: "¿cómo esperas tú que un empresario, un banquero los entienda a ustedes? Sería muy bueno que hablara con el Lic. Echeverría, secretario de gobernación". Ya llegué ahí, y estaba sentado. Lo de siempre: "¿cómo estás?". Le dije: "mire licenciado, yo estoy aquí porque soy el secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Universidad, y necesitamos hablar con los políticos porque el gobernador no nos entiende, no lo podemos hacer entender, está encaprichado en sus posiciones y le debo decir, hoy o mañana se va a publicar por parte del sindicato algo muy fuerte contra el gobernador y las autoridades que no nos apoyan". Sacó de un cajón de su escritorio un alterón y dijo: "¿es este?" Ya lo tenia ahí, ¿qué pasó? Que de El Porvenir lo agarraron y se lo llevaron. La autonomía fue un movimiento ideológicopolitico que se realizó cuando los universitarios alcanzaron su máximo nivel de politización, de ideología; lo llevaron a cabo teniendo muchas instancias creativas, por ejemplo, se crea una asamblea universitaria donde se discuten abiertamente en el Aula Magna los problemas, compuesta por cinco trabajadores maestros, cinco estudiantes universitarios. El Aula Magna llena abajo y arriba, y no sé cómo le hacíamos para darle el uso de la palabra a todo mundo, pero todo era con orden. Como no cabían todos en el Aula Magna, poníamos bocinas _arriba del balcón y se llenaba la plancha del Colegio Civil, y ahí estaban atentos a lo que sucedía adentro. MEMORIA ' NOVIEMBRE DE 2013 Sólo con un grano de ideología se podía dar esos. Se nos critica que había acarreados, que no entendían lo de la autonomía ni lo que buscábamos. Debo de decir que es un movimiento social que trasciende en la Universidad. La mayoría de los que participan quizá no entendían la problemática. Así pasó en la Revolución Mexicana, pero sí sienten la problemática. Entonces los universitarios, la mayoría, no se lo podía explicar, pero lo sentía. La otra consideración para encuadrar lo que se menciona, es lo que sucedía en el mundo. La guerra fría, el mundo bipolar, los pueblos y sus gobiernos organizados alrededor de los dos sistemas de producción vigentes: capitalista por Estados Unidos y socialista por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. El fenómeno de la guerra fría se utilizaba para justificar todo: dictaduras, golpes de estado, la guerra de Vietnam y sin menospreciar, y ocupando el mismo peso, el movimiento estudiantil del mundo que va a tener como motor la lucha por la paz y la oposición a la guerra de Vietnam. Esos tres fenómenos llegan aquí y chocan con el autoritarismo del gobierno que padecíamos. Recordemos que en este periodo el gobernador Eduardo Elizondo provenía del medio financiero; es quizá el primer esfuerzo que hace el grupo empresarial para entrar por el Lic. Elizondo directamente al poder político. Todo aquello creó las condiciones para que el grupo de avanzada, la dirigencia, los más ilustrados, entendieran y pudieran tener la capacidad de dirigir el movimiento. Fue un movimiento también en que se dejaron tres grandes columnas que todavía están en la Universidad. En primer lugar, para resolver el problema de cupo, creamos una preparatoria en contra de la voluntad del gobernador; la creamos y los maestros trabajaron ahí sin recibir paga hasta que el gobernador se convenció de que tenía que dar el dinero. Con eso pudimos abrir al siguiente año las puertas para que no se quedaran alumnos fuera de la Universidad, a nivel de preparatoria. Se ampliaron los horarios de las escuelas y facultades a toda su capacidad para admitir al mayor número de estudiantes. Otro avance fue que los universitarios fuimos capaces de cumplir con la exigencia que nos puso el gobernador, y que creía que no íbamos a poder cumplir. Cuando nos dice: "vamos a crear una comisión redactora para que ustedes redacten una Ley Orgánica y la presenten al Congreso el 30 de mayo 1970", y puntualmente se hizo; esa Ley Orgánica se envió al Congreso que, por cierto, el Congreso la desairó, jamás la discutió y cuando el gobernador se le ocurre mandar una ley -también conocida como populachera-, desairó a los universitarios. Mentira que los tomó en cuenta. A esa ley jamás se le puso un lápiz o una mirada. Ahí está, todavía nadie la saca, nadie la discute, nadie sabe lo que planteamos los universitarios ahí. La autonomía fue un movimiento que se dio para que los universitarios expusieran toda su capacidad en la plaza del Colegio Civil. Dábamos conferencias, cátedras, como dijo Alfonso Reyes, era un aula abierta. En el Palacio de Gobierno surgieron oradores de la talla de Ernesto Landeros quien, cuando necesitábamos nosotros sacar el movimiento de su marasmo, jugaba un papel tan determinante. Fue un movimiento que finalmente llevó a cabo una reforma académica que va a tener ingerencias en más de un cuarto de siglo, 20 o 25 años después, todavía queda ahí sindicalmente. Cuando viene la elección del rector, el sindicato tomó tres acuerdos y los publicamos en la prensa, que ante la elección del nuevo rector debía de llenar tres requisitos: l. No haber tomado actitudes antisindicales, 2. De preferencia que fuera un intelectual que comprendiera, entendiera el problema de la Universidad y 3. Que hubiera sido un funcionario que jamás hubiera antepuesto los intereses personales a los de la Universidad. La persona que reunió esos requisitos fue el Dr. Oliverio Tijerina Torres, por eso fue rector y obtuvimos inmediatamente después una conquista que fue la cláusula 52 del Convenio Sindical, que dice: de aquí en adelante todo el personal técnico, administrativo y de intendencia que la Universidad requiera deberá ser propuesto por el Sindicato, previo a la instalación de una comisión mixta y dictaminadora de jueces que propondrá a la comisión de admisión al nuevo personal. ¿Por qué hicimos esto que se nos criticó mucho? La Facultad de Arquitectura llevó al Consejo Universitario para que echara abajo esa cláusula, todo el convenio, porque rompía con la Ley Federal de Trabajo. El argumento que nosotros manejamos era muy sencillo: en el caso de los maestros, el sindicato no tiene por qué intervenir en su nombramiento, pero el otro personal sí, porque el sindicato es un organismo reconocido legalmente, existente, pero las autoridades contrataban al nuevo conserje, a la nueva secretaria, al técnico y al cabo de un tiempo, lo echaban en contra del sindicato. Era un cuento de nunca acabar. Por eso sufríamos, porque al rato teníamos a los trabajadores en contra de nosotros y nosotros no teníamos ingerencia en su inserción en la vida laboral universitaria. Por eso obtuvimos esa cláusula, que el Consejo Universitario la ratificó y que todavía esta vigente. No crean que el universo humano que llevó a cabo aquel movimiento era como éste que tiene la Universidad ahora. El movimiento de la autonomía universitaria la llevamos a cabo los siguientes elementos humanos: había 18 mil 500 estudiantes -siete mil 500 estaban en facultad y 11 mil en prepa-; habían dos mil 500 trabajadores-mil 291 eran profesores: 21 1 de planta, 156 de media planta y 924 por horas- , y existían mil 209 empleados administrativos y técnicos. Aquella generación que el Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea llamó la generación de universitarios más brillante que ha habido en la Universidad, a su esfuerzo se debe que la Universidad haya agregado ese término de autonomía. Notas 1 2 J 4 5 6 A la Ley Orgánica de 1943. El artículo decimosexto establece que el rector será electo por Consejo Universitario; y el vigésimo cuarto que los directores de las escuelas y facultades por las juntas directivas. El 146 fue para que el rector y los directores de escuelas y facultades fueran nombrados por los universitarios; y 147 para que en fonna paritaria con profesores y alumnos una comisión redacte el proyecto de la nueva Ley Orgánica. El 26 de noviembre de 1969 asume el cargo. Elizondo falleció el 24 de febrero de 2005. El movimiento contra el director de la Facultad de Filosofia y Letras se desarrolló entre febrero y abril de 1965 contra los "métodos administrativos cerrados" de Agustín Basave Femández del Valle. * Participación con el tema "La Autonomía Universitaria", el 4 de septiembre de 2013, dentro del Ciclo de Conferencias "La Historia de la Universidad de Nuevo León", organizado por el Centro de lnfonnación de Historia Regional/Hacienda San Pedro de la UANL. �PERFILES Julián Guajardo Lozano Su profunda huella en el acontecer teatral local y nacional CRUZ B RAVO Al cumplir 80 años de edad ..Julián Guajardo es una leyenda viva del teatro nue, olronés: desde su participación como uno de los fundadores de la Re, ista \1usical Universitaria. ha dedicado más de 60 años a lo~ escenarios como bailarín, actor, director y productor, desplegando una total entrega. profesionalis mo y vocación que no parrcen tener fin. •••• ••••••• •••• • •••••••••• •••••• ••• •• ••• ••••••• ••••••• e on más de seis décadas de trayectoria como productor, actor y director de teatro en Nuevo León, Julián Guajardo Lozano es uno de los pioneros de este género de las artes en el noreste de México, quien celebra 80 años de vida. Nació el 23 de agosto de 1933 en la ciudad de Monterrey, y comenzó su carrera siendo aún estudiante de bachillerato de la Preparatoria No. 1 (1948-1951) de la entonces Universidad de Nuevo León, en la Revista Musical Universitari (RMU). La RMU era un espacio de expresión actoral que él mismo había fundado en colaboración con algunos de sus compañeros de nivel medio superior y donde realizó sus primeros actos teatrales. Cursó su educación primaria en la Escuela "Simón de la Garza Melo" (1939-1945) y continuó sus estudios en la Secundaria No. 1 Profr. Moisés Sáenz ( 1945-1948). Realizó sólo tres años en la carrera de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la misma Universidad (1951 -1953). Ya como parte de la Máxima Casa de Estudios, de forma oficial desde 1951 como socio-fundador de la RMU, continuó creando, dirigiendo y actuando en diversas obras teatrales. De 1956 a 1958 delineó su formación artistica en el Instituto Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de México (INBA). Por su genio y creatividad, más tarde obtuvo una beca para realizar estudios de Escenografía en la Universidad Karolina de Praga, de la desaparecida C hecoslovaquia, en Europa del Este, con el apoyo del gobierno de ese país y el Departamento de Extensión de la Universidad ( 1960-1962). Una rica vida artística con más de 100 puestas en escena le han permitido a Guajardo Lozano ser un notable fundador, coordinador y catedrático de teatro de prestigiadas escuelas e instituciones, MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES Puestas en escena: El cielo prometido de Jorge A. Villaseñor La cocina de los ángeles de Albert Husson La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido Los desarraigados de J. Humberto Robles El cocotero El cornudo es el Amante Las extrañas criaturas de William Archibald La cena de los tres reyes Viaje de un largo día hacia la noche de Eugene O' Neil Cordelia de Federico S. lnclán Trébol de muerte de Rodney Ackland Los signos del zodíaco de Sergio Magaña Calígula de Albert Camus La hermosa gente de William Saroyan Cianuro solo o con leche de J. Alfonso Millán Vivir es formidable (Decídete Aurelia) de Alfonso Paso Ninnete y un señor de Murcia (Ató Paris) de Miguel Mihura Niebla en el bigote de Jorge Llopis Vamos a contar mentiras de Alfonso Paso Las delicias del hogar (Suegra de Percalina) de Barrillet Androcles y el León de G. Bernard Shaw Sempronio de Agustín Cuzzani La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca La verdad sospechosa de Juan Ruiz de Alarcón El Agujerito de Peñafiel Medea de Jean Anouilh Las moscas de J. Paul Sartre Rómulo Magno de F. Durrenmatt Retablo jovial de Alejandro Casona El juego de Zuzanka de Milós Macourek La soga de P. Hamilton Las mujeres los prefieren pachuchos de Alfonso Paso Crimen al alcance de clase media (El mal paso) de J. J. Alonso Millán La Mandrágora de Nicolás Maquiavelo La sonata a Kreutzer de León Tolstoi Los chicos de la banda de Mart Crowley Casa de muñecas de Erin lbsen De pétalos perennes de Luis Zapata La muerte de un viajante de Arthur Miller La dama de pan de jengibre de Neil Simon Susana quiere ser decente de Jorge Llopis Crimen y castigo de F. Dostoievski Qué luna de miel , mamita de A. Botta y M. Bronemberg Ruidos en la casa de A. Marriot y A. Foot Espera la oscuridad de Frederick Knott El gesticulador de Rodolfo Usigli Nuestro pueblo de Thornton Wilder como el antiguo Instituto de Artes, hoy Facultad de Artes Escénicas de la UANL; y de los desaparecidos teatros De la República, De la Azotea, Sala Bertold Brecbt, además del Teatro El Grillo y el Teatro Mayo Universitario. MEMORJA / NOVIEMBRE OE 2013 El patio de Monipodio de Miguel de Cervantes Saavedra Galileo Galilei de Bertold Brecht Seis personajes en busca de autor de Luigi Pirandello Genesio, de cómico a santo de Hernán Galindo El proceso de F. Kafka Espectáculo Vive Monterrey 400 No te hagas que la virgen te habla de R. Mendizábal Orquesta para señoritas de Jean Anouilh Vive como quieras de Kauffman and Hart Las locuras de Leocadia de John Patrick Dos españolas y una francesa de Alejandro Casona y anónimos Una viuda en Pesquería (Madam Verdoux) de Adrián Ortega La criada quebrada El dandy del Hotel Savoy de Carlos Olmos El buen doctor de Neil Simon y Antón Chéjov Obras en un acto Antes del desayuno de Eugene O· Neil Vacaciones de Rodolfo Usigli El difunto de René D'Obladía El cuento del zoológico de Eduardo Albee Los mangos de Caín de Abelardo Estorino Pienic en campaña de Fernando Arrabal En altamar de Slawomir Smrozek Trágico a la fuerza de Antón Chéjov El oso de Antón Chéjov Los daños que causa el tabaco de Antón Chéjov Diálogo entre el amor y un viejo de Rodrigo de Cota El gorila de Franz Kafka Selaginela de Emilio Carballido El siguiente de Terrence Me Nally Escribir por ejemplo de Emilio Carballido Cornudo, apaleado y contento de G. Boccaccio / Alejandro Casona Historia de un perro de Oswaldo Dragún Tristón e /solda de León Felipe Pastare/a de Catón 82 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 83 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 84 de Armando Fuentes Pastorela de Catón 85 de Armando Fuentes Pastare/a de Catón 86 de Armando Fuentes Cuento de navidad 82 de Emilio Carballido Cuento de navidad 83 de Emilio Carballido Cuento de navidad 84 de Emilio Carballido Cuento de navidad 85 de Emilio Carballido Cuento de navidad 86 de Emilio Carballido El puente de los asnos, anónimo La tinaja, anónimo Maesse Pathelin, anónimo La cachucha, anónimo En 1955 debutó en la obra El cielo prometido, en el Festival de Bellas Artes, y obtuvo el premio al Mejor Actor Regional. En 1956 obtuvo la presea al Mejor Director y Actor con la obra La danza que sueña la tortuga de Emi lio Carballido, con el apoyo de la Univers idad de N uevo León en el Festival Regional de Bellas Artes. Con la puesta en escena El juego de Zuzanka. de Milós Macourek, se presentó en Manizales, Colombia, con apoyo de la Universidad Nacional Autónoma de México. l os chicos de la banda de 1976 le hizo merecedor de l Premio Nacional al mejor grupo, por la Unión de Críticos y Cronistas de México. Con esta obra realizó 200 representaciones en el desaparecido Teatro Mayo. Por su reconocida labor teatral a nivel nacional en 1980, es invitado por el Gobierno del Estado de Jalisco, y funda la Compañía de Teatro de Bellas Artes con la obra La Casa de muñecas de Ibsen. Otras de las puestas que le han dado gran reconocimiento y aplausos son: La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido, Calígula de A lbert Camus, La verdad sospechosa de Juan Luis de Alarcón, Largo viaje de un día hacia la noche de Eugene O 'Neill, La Sonata a Kreutzer de león Tolstoi, y La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Con crimen y castigo, de Dosto ievski, fue distinguido por la crítica, Asociación Mexicana de Críticos de Teatro, como el mejor d irector en el año de 1982. Con esta puesta en escena logró 200 representaciones en el Teatro Jiménez Rueda de la Ciudad de México. También realizó La muerte de un viajante de Arthur Miller, que montó con Profesionales de Teatro en Nuevo León. En 1992 le entregan la Presea del Estado de Nuevo León al Mérito Cívico en el área de Teatro. En 1999 se le rindió un homenaj e por parte del Gobierno del Estado y CONACULTA por 50 años de labor artística. Hoy por hoy, Julián Guajardo Lozano es uno de los creadores eméritos del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nuevo León (CONARTE), y ha obtenido reconocimientos como el Premio a las Artes UANL 2003 en la categoría de Artes corporales o escénicas. El maestro Guajardo Lozano ha dejado una huella profunda en la formación teatral de muchas generaciones de actrices y actores nuevoleoneses. Una vida magisterial en el Teatro de Nuevo León Una de sus primeras y memorables actuaciones fue el personaje del doctor Nique, que realizó en e l marco de la RMU en la década de 1950. -- Los chicos de la banda de 1976, le hizo merecedor del Premio Nacional al mejor grupo. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 15 �PERFILES Julián Guajardo Lozano PAULA MARTÍNEZ CHAPA y MAGDA ISABEL HERNÁNDEZ "'\1i , ida de teatro cmpic,a un lunc~, en la secu ndaria No. 1, declamando. \h1 fue mi inicio. Debuto por primera, ez el 24 de l'nero de I951 a la\ 8:35 de la noche. con la primera Revista '.\lusical l nh cr~1taria. auspiciada, apoyada, por el Lic. Raúl Rangcl Fríalii. f ramo~ un grupo bien hermoso y una re, ista inigualable. \qui ,t• c,cribía el libreto. se escribía la música, nos dirigíamos. ,Fra un cquipaio!" Julián Guajardo Lozano septiembre de 20 13 M aestro, ¿dónde)' cuándo nació? Yo nací en Monterrey, Nuevo León, el día 23 de agosto de 1933 en la esquina de Treviño con Galeana, ahí nací, casi toda la vida vivimos con mis padres. ¿Cómo se llamaron sus padres? Mi padre Samuel Guajardo Garza, de Los Ramones, y mi madre Tomasa Lozano Montejano, ya fallecidos. Él se fue a Estados Unidos a trabajar a Detriot, Michigan, para poder juntar dinero y casarse con la novia que tenía en El Porvenir, Guerrero, que era Tomasita Lozano, mi mamá. Ya que juntó dinero, vino, se casó y se la volvió a llevar y allá nacieron cuatro hermanos mayores y se regresaron a Monterrey y ya se quedaron para siempre; yo fui de los que nació aquí en Monterrey. ¡,A qué se dedicaba su papá? 16 \1~.~10RIA NOVIEMBR~ DI 2013 Era socio en Trasportes del Norte, trabajó toda su vida allí hasta que se vendió la empresa. ¿Cuántos fueron de familia? Siete, cuatro mujeres y tres hombres, quedamos tres nada más. Yo tengo 80 años, mi hermano mayor tiene 85, y una muchachita de 76, somos los que quedamos. ¡,Dónde hizo sus estudios? Empecé en 1939 en la escuela Primaria "Simón de la Garza Meto", en contra esquina del Teatro Calderón. Todo lo relaciono con teatro, ahí recuerdo el día que llegué llorando; no quería entrar a la escuela cuando iba a primer año, ahí pasé los seis años. Terminé y me fui a la Secundaria No. 1 "Profesor Moisés Sáenz" que está enfrente, ahí estuve los tres años, de 1945 a 1948. MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES ¿En la secundaria ya tenía inquietudes por el teatro? Sí, yo estaba en secundaria. Mi vida de teatro empieza un lunes en la secundaria No. 1, declamando. Todos los lunes había asamblea. Había una muchachita que me gustaba mucho, pero no me atrevía, era un poquito cohibidito; ella tiene las iniciales de la CFE, como Comisión Federal de Electricidad; ella era Carolina [Flores Escobar] 1 declamaba, pero no me pelaba. Entonces dije, la única manera es declamar, y le pedí permiso al profesor Humberto Ramos Lozano de que si me daba oportunidad de participar; me dijo que sí y, total, escogí un poema y lo dije un lunes. Ya me sentí satisfecho, ya nos conocimos y nos hicimos amigos. ¿Recuerda el poema? Debí haber hecho uno de amor, "con su escolta de ranchero y fornidos guerrilleros", una cosa así. A partir de que entré a la declamación, empecé a andar en el ambiente del teatro. Luego llegó un maestro alemán que había estudiado con Bertolt Brecht, uno de los más importantes autores de teatro alemán; el maestro era Miguel Flürscheim Tromcr, daba clases en el último piso de la Escuela Normal, que estaba ahí mismo en la Garza Melo, entre Juárez, Tapia y M. M. de Llano. Y yo me inscribí, pero era bien pequeñito yo, 11 o 12 años, y todos los que iban ya eran gente madura; no era el feo pero como que no encajaba, no me t- relegaban pero no me hacían caso, yo como quiera era feliz. Ahí lo emocionante era que de repente venía gente de teatro de México y tenía uno la oportunidad de ver en vivo a los artistas, a Gustavo y Rubén Rojo, Pituka de Foronda2 vino a las clases, le caí muy bien; me besó porque eran puros grandotes de 18, 19 y 20 años y yo el chiquitito, no olvido eso. Me emocionó tanto que me haya dado un beso en la mejilla, esos son los recuerdos que tengo. ¿Durante ese tiempo sólo asistía a clases? Sí, solamente con ese maestro, no fui mucho tiempo. Luego hubo una huelga que duró varios meses, nos encerramos en la Universidad; ahí estuvimos, no recuerdo, uno o dos meses, nos llevaban de comer a través de las ventanas del Aula Magna. ¿Estaba involucrado con lo que sucedía en la huelga? Entré por curiosito, de: "mira qué padre, aquí vamos a estar encerrados, lejos de mamá y papá, a ver qué pasa", así fue. Había muchos alumnos de la Uni, como 400, y entre ellos había un amigo: Gonzalo Tijerina, a quien le gustaba la música y el teatro, y para no estar de flojotes empezó a armar en el escenario del Aula Magna un sketch como práctica. ¿Quiénes eran las personas que ensayaban? Había mucha gente que todavía vive de mi generación: Gonzalo Tijerina, que se casó con una Casa donde nació Julián Guajardo, en la esquina de las calles de Treviño con Galeana, en el centro de Monterrey. 18~ MEMORIA NOVIEMBRE DE 201~ ~---- Julián Guajardo, a ta izquierda, retratado con su prima Mary Detamain Guajardo y Hugo Guajardo, el día de su quinto cumpleaños, el 23 de agosto de 1938, en Estación Coyotes, Durango. hija de Clarisa, una periodista de El Norte, ambos viven en México; estaba Dante Femández, un cantante español que pegó mucho, era un grupo tan unido y nos apoyábamos tanto. Y ya que terminó la huelga, ahora sí vamos a hacer eso que queríamos hacer cuando estábamos encerrados, y ahí nació la Revista Musical Universitaria. Yo debuto el 24 de enero de 1951 a las 8:30 en el Aula Magna de la Universidad con la Revista Musical Universitaria. Yo no bailo, pero en la revista bailaba, bailaba tap, bailaba flamenco, bailé la canción Pompas rica de colores; me vestí de mujer, lo que me pusieran, todo, todo lo hice con mucho cariño y mucho amor. También hice muchas parodias de personajes, del doctor l.Q., que era el doctor Jorge Marrón, muy famoso porque tenía un programa de preguntas; parodié a Cecil B. DeMiUe; me llamaba en sketch "Churros Veremil", y así nos la pasábamos. Yo participé en todas las revistas, me dediqué a eso, teníamos funciones en El Florida, que era un teatro inmenso, tenía tres pisos y cabían como dos mil 500 espectadores, entonces se llenaba cuatro o cinco días El Florida. Hay una cosa muy importante, Raúl Rangel Frías nos apoyó en la "En la revista bailaba, bailaba tap, bailaba flamenco, bailé la canción Pompas rica de colores-, me vestí de mujer, lo que me pusieran, todo, todo lo hice con mucho cariño y mucho amor". Revista Musical, si no, no se hubiera hecho nada; lo que quisiéramos él nos apoyaba y gracias a él y a Gonzalo Tijerina, el director, fue creciendo, creciendo; era la novedad porque en aquél entonces había revistas musicales, en otra institución muy grande de Monterrey, traían comedias de Estados Unidos o iban a Broadway, pero nosotros las creábamos, las escribíamos, las MEMORIA NOVIEMBRE DE 201 3 19 �PERFILES en la XEFB: Guillermo Zetina quería poner una obra de teatro y fue a ver la revista y a raíz de verme me invitó a participar en una obra de teatro, inmediatamente dije que sí. Hice la primera obra con él, se llamó El cielo prometido, trabajé en ella con Emma Myrthala Cantú; ese fue mi debut y lo hice muy bien, creo, porque se hizo un concurso de la zona noreste: Tamaulipas, Coahuila y Nuevo León. Gané el premio al primer actor, entonces yo andaba que volaba. Una cosa muy importante, luego se hizo otro concurso; ahí va una cosa bien bonita, una anécdota: dos de mis directores, de mis grandes maestros, Miguel Flürscheim Tromer y Anastacio Vi llegas, participaron conmigo en un concurso en el Teatro Concordia en Laredo; y gané el premio de mejor actor y mejor director, eso me emocionó mucho porque dije: "cómo era posible, eran mis dioses los directores y gané". Entonces me di cuenta que tenía c!ilidad o podía tenerla, en aquel entonces eso era mucho, y decidí ahora sí. ¿Por qué decide estudiar Arquitectura? Acompañado de sus padres, Samuel Guajardo Garza y Tomasa Lozano Montejano y de sus hermanos, Julián Guajardo, primero de la izquierda, en un retrato familiar en 1945. "Me di cuenta que tenía calidad o podía tenerla, en aquel entonces eso era mucho, y decidí ahora sí". musical izábamos, todo. El éxito de esto era eso, todo lo hacíamos nosotros. ¿Cuánta gente estaba involucrada? Eran como unos 50 actores, técnicos uno, que lo fue Rogelio Villarreal Garza; Noe G. Elizondo, secretario de Rangel Frías, era e l tes orero; Leobardo Lozano y su acordeón. Había mucha gente, escribían los textos Roque González Salazar, Gonzalito Martínez Moreno y Guillermo Reséndiz, unos cantaban, otros bailaban, otros eran técnicos y los utileros, un equipazo. Nos sentíamos muy importantes porque formábamos un grupo tan diverso de tantas actividades y nos apoyábamos, no había t:::::J 20 ' MEMORIA NOVIEMBRE DE 2013 [ envidia ni nada, en el ambiente teatral se da mucho eso: las envidias, y aquí no había nada; todos nos ayudábamos, todos cooperábamos, una cosa hermosa. Eso hizo que fuera tan fuerte esa revista y que estuviéramos tan orgullosos y todavía estamos bien orgullosos. ¿Cuánto tiempo ensayaban? Era una entrega absoluta de todos. ¿ Usted agarró tablas? Sí, claro. ¿Cuál sería su primera participación en una obra de teatro? Un buen día llegó un actor de cine que estaba en México, hizo películas con Cantinflas y participó Porque estaba pegadita al Aula Magna, estaba en el tercer piso, quizá fue eso, y porque había arte en Arquitectura, tal vez también pudo haber sido eso. Mi madre y mi padre me decían: " no, no andes ahí en el ambiente del teatro, póngase a estudiar algo", "sí, papá". Todos mis hermanos habían estudiado y mi madre quería que alguien fuera doctor, y yo escogí Arquitectura. Un día le dije: "papá, me voy a meter a Arquitectura", "no, hijo, ahí está peor". Total estudié Arquitectura dos años para apoyar a mi madre y a mi padre, tan así que cuando murió mi mamacita el 17 agosto de 1952 - me acuerdo porque cumplía años un hermano mío-, al día siguiente de que la enterramos regalé a mis compañeros mi escalímetro, mi regla T, todo; ya no voy a estudiar, todo se acabó, por ella lo hacía nada más. En Arquitectura tuve muchos amigos que me ayudaron, los maestros como Eligio Quiroga me apoyaban, me hacían la pala porque me veían que tenía ganas de hacer teatro; un maestro: Armando Ayala Calderón me hizo el Teatro El Grillo, él trajo a los albañiles, pagó para hacer el teatro. Lo único que nosotros compramos fueron las butacas del teatro México, un teatrito que cerraba por la Calzada Madero. De esa calidad eran los maestro, al menos conmigo, tuve un apoyo terrible que no lo puedo creer. ¿Decidió estudiar teatro? No estudié, yo era improvisado, no tenía escuela, asistí a algunas clases, un día vino un director de México: José de Jesús Aceves, el creador de los teatros de cámara en México, que había estudiado en Francia y tenía el teatro Caracol. En una obra que puso me le pegué de asistente, ya me invitó que si quería irme a México; al maestro Francisco M. Zertuche le dije: "me quiero ir a México". El maestro hizo una carta recomendándome, te imaginas, yo estaba feliz, a raíz de eso me fui a México. Me voy a México, yo vivía atrás de la Lotería Nacional, en Jesús Terán número 24, tercer piso; ahí vivía porque nos habían becado al pintor Pablo Flores, a otra persona y a mí. Hay una anécdota que quiero contar: me gustaba mucho el teatro y yo quería poner una obra que se llamaba Seis personajes en busca de autor de Luigui Pirandello, y un día voy a la librería Zaplana y veo el libro con las obras completas que costaba un dineral de aquel entonces: 108 pesos. A nosotros nos daban 600 pesos al mes y me propuse no comer más que la comida del mediodía por todo el mes, ir a pie desde el Caballito hasta Bellas Artes para ahorrar dinero y poder comprar el libro que tanto amaba; pasan 60 años y pongo la obra. ¿Se fue a estudiar a Bellas Artes? Sí, era ir a Bellas Artes a estudiar, pero luego hablé por teléfono a los que me dieron la beca y les dije: "no van los maestros, a veces van y a veces no y yo voy hasta allá y nada, ¿me permiten que sea asistente porque ya me ofreció José de Jesús Aceves que si quería trabajar con él?", y me dijeron: "sí". Me dediqué a trabajar como asistente de director, andaba yo volando; yo creo que aprendí más con él. ¿Estuvo como su asistente? Sí, en ese teatro Caracol, en las calles de Palma y Cuba, fue el primer teatro de bolsillo que hubo en México, tenía 125 butacas. Con el tiempo proliferaron y hubo treinta y tantos teatros de cámara en la Ciudad de México, gracia a Aceves que trajo la novedad de Francia. ¿Después regresó a Monterrey? Me vine a Monterrey, empecé a hacer teatro. Rangel Frías supo que necesitábamos un teatro, nos construyó abajo del monumento a Escobedo, entre el Palacio Federal y Palacio de Gobierno; en la biblioteca nos mandó una gente para que nos MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES hiciera un teatrito que se llamaba teatro de La República, y ahí empecé. Hice obras muy importantes para aquella época como Los desarraigados de Robles Arenas, La danza que sueña la tortuga de Emilio Carballido, todas duraron 50, 60, 100 representaciones. Para aquel entonces era mucho, era un exitazo ese teatro y gracias al Lic. Raúl Rangel Frías y al que se le encomendó, a Manuel Treviño Salinas, él nos apoyó. Yo creo que fue el primer teatro de cámara y luego empezaron a proliferar que El Globo, El Arlequín, pero ese fue el primero con muchos éxitos que tuvimos. Venían compañías de México y me molestaba que siempre traían escenografías de papel pintado, muy rudimentarias, como que las sacaban de la televisión y se las prestaban; y se me ocurrió en La danza que sueña la tortuga3 , que sucede en Córdoba, Veracruz, puse otates, sillares y empedrado entre el escenario y la primera fila, una virgencita la resaqué en un sillar como acostumbran allá en Córdoba, cortinas de caracoles, todo el ambiente y cuando llegaba la gente: "¡ahbhbb!" Ya te los ganabas, la arquitectura me sirvió para eso. La danza que sueña la tortuga la ví en México, pude haberla copiado pero nada tenía que ver con esa porque así me gustaba hacerla, tengo que ser yo, no me gustaba andar copiando. No queríamos sacar dinero, sino hacer las cosas bien; más adelante seguí haciendo obras y obras en diferentes lugares. Ahí va otra anécdota: la obra Largo viaje de un día hacia la noche de Eugene O'Neill, suegro de Chaplin, una obra dificilísima, hice lo mismo que con La danza que sueña la tortuga. Hice una casa americana de madera, todo verídico, de verdad, con muy buenos actores, estaban Héctor Bertolucci, Emrna Myrthala Cantú, yo hacía el papel de Eugene O'Neill cuando era joven, creo .. Despedida a Julián Guajardo, quien tenía previsto salir a Checoeslovaquia el 6 de octubre becado por el Gobierno de ese país para estudiar Teatro. El agasajo se efectuó el 17 de septiembre en el restaurante "Merida" y asistieron a ella las siguientes personas: J\belardo Treviño, Andr-és Saavedra, quienes saldrían junto con Julián también becados; Eva Islas Álvarez, María del S<>!=orro Rodríguez, Maria del Socorro Arredondo, Irene Martinez, Gerardo de León, Sergio Acosta, César Chaveznava, y Félix (¡ortés (amarillo. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 que salió muy bien4 . Y un buen día me manda decir Rangel Frías con alguien: "oye, dice el Lic. Rangel que viene gente de todos los pueblos de Nuevo León a no se qué, que si no hay qué más ofrecerles que los invites al teatro, y fui con el licenciado y le dije: "mire licenciado, yo con todo gusto, pero es una obra tan dificil que la verdad no sé", y me dice: "hazlo Julián, hazlo, te lo van a agradecer". Se llenó la sala de puro pueblerino; estaban callados, metidos. Terminó y si sigo contando lloro, pero es el aplauso más grande que he sentido, en serio, no es pose ni estoy actuando, fue un aplauso fuerte, es el más efusivo. Desde entonces sé que no hay que menospreciar a nadie, sea quien sea, lo va a asimilar y te lo va a agradecer. Cuando son obras así de difíciles digo: "voy a hacer un ensayo donde el público sean puros obreros" y en mi casa digo: "si son puros obreros ¿qué cosa tendría que cambiarle?"; y otro día, si son puros intelectuales que van al teatro, "¿qué cosas le cambiaría?". Así me voy, tratando de buscar un equilibrio sin condescender con ninguna clase social para lograr esa homogeneidad y que a todo mundo le guste o que no le desagrade. O sea, si van jovencitos de 16 y 17 años, que los atrape como a todos los demás del público, eso es lo que me ha funcionado, no se ni cómo le bago. ¿Entonces usted ponía escenografías majestuosas? Es que así lo requerían. Yo había visto en México muchas obras y un día ví en Bellas Artes Los signos del zodiaco de Sergio Magaña, una obra importantísima del teatro mexicano, se creó una vecindad de tres pisos y veintitantos actores. No entré al teatro porque quería ponerla yo en el Aula Magna, conocía el texto, y no quería, como decimos, fusilarme nada; quería que fuera como yo lo pienso, y déjame echarle crema a mis tacos: la hice muy bien, en serio, sé que la hice muy bien por muchas cosas que sucedieron. La obra transcurre en una vecindad de tres pisos, en el último vive Pedro "El Rojo", el comunista. Los lavaderos los conectamos y funcionaban. A muchas actrices las llamé para actuar y me dijeron: "ay no, maestro, qué van a decir que yo ando de lavandera". Me fui a una vecindad que estaba cerquita y les pregunté: "¿les interesarla hacer teatro a alguna de ustedes?, yo las ayudo"; tenían el tipo justo que necesitaba, me dijeron que sí, "Se llenó la sala de puro pueblerino; estaban callados, metidos. Terminó y si sigo contando lloro, pero es el aplauso más grande que he sentido". gente que en su vida había hecho teatro y salió bruto, natural; la gente creía que eran lavanderas, y sí eran5 . Ese tipo de cosas me han pasado. Otra anécdota: un día estaba ensayando y habían montado la escenografía, la Rectoria estaba en el segundo piso del Colegio Civil y el rector era Arq. Joaquín A. Mora, a quien yo conocía desde Arquitectura. Las oficinas de la Rectoría no tenían baño, tenia que ir al segundo piso del Aula Magna, en la galería. Un día iba el rector iba al baño y vio la escenografía que ocupaba todo el escenario del Aula Magna y dos cuartos entre el público, era panorámica con 22 metros y tres pisos; se asustó y se devolvió, luego se dio cuenta que era escenografía. L MEMORIA NOVIEMBRE DE 201~--~-p p �PERFILES espectáculo en teatro actuación, era la novedad y me asignaron con él. Maestro, ¿cómo le hacía con el idioma? Yo nada más observaba, lo entendía pero muy apenitas, más o menos sabía de lo que se estaba tratando. ¿Luego de Checoslovaquia en dónde estuvo? La Sonata a Kreutzer de Tolstoi con Nuria Bages y Rubén González Garza en 1977; Orquesta de señoritas de Jean Anouilh, bajo la dirección de Manuel Fernández en 1997. Había un señor, Jean Kullick, que cuidaba el Aula Magna y tocaba el violín y nos apoyaba mucho. Faltaba un día para el estreno y andaba yo preocupado porque no teníamos la grabación, y me dijo: "no se preocupe Julián - hablaba así como alemán-, yo ayudo". Y en todas las funciones, él, en un ladito tocando su violín, hazme favor, así, era puro cariño, todas las gentes me ayudaban de una u otra manera. Otra anécdota de esta obra es que un día termina la función, llega un señor y pregunta por mí, era Vaclav Kubata, el Cónsul de Checoslovaquia en Monterrey: "oiga, -señor Guajardo, me interesaría que fue ra a Checoslovaquia a estudiar". Me emocioné mucho, me dijo: "veo su trabajo", quería llevarme y le.dije que no: "estoy por casarme". Estaba por casarme o andaba muy de noviecito con mi primera mujer. Después de varias funciones volvió: "s~ñor Guajardo, le conseguí la beca de posgraduado de escenografía". Me ofrecieron la beca de posgrado porque le apantalló la escenografia, pero yo no quería y después un amigo, Félix Cortés Camarillo, que fue alumno mío y que anda en televisión, me dijo: " nombre, allá cambias la beca". Una beca normal MEMORIA NOVIEMBRE DI;: 2013 era de 800 coronas y la que me dieron a mí era de tres mil coronas; era un dineral, gracias a eso sí me fui a Checoslovaquia. Abandoné a mi novia6" . Llegué de Checoslovaquia e hicimos el Teatro El Grillo, el que me diseñó el maestro AnnandoAyala Calderón, estaba en Juárez entre 5 de Mayo y 15 de Mayo, en la acera poniente, ahí estaba el teatrito de unas 125 butacas. Ahí hice mucho teatro comercial para poder subsistir porque ya estaba casado. La primera obra que puse fue El cianuro ... ¿sólo o con leche?, el reparto era María Eugenia Llama "La Tucita", la Nena Delgado, Blanquita Martínez Vacca, Delia Garda, mi esposa Bertha Esparza, Alfonso Al varado, Rubén Orozco, un actorazo, todos con el tiempo fueron actores buenos. Hacíamos en aquel entonces temporada de 200 representaciones, hacíamos teatro comercial de mucha calidad, bien hecho. Trabajé mucho tiempo en el Departamento Central de Comunicación Audiovisual, me patrocinaban obras. Pero llega Eduardo A. Elizondo y me corre por una cosas que bice, se me ocurre montar dos obras, una cubana: Los mangos de caín de Abelardo Estorino y El cuento del zoológico, una obra de Edward Albee, una obra norteamericana. Y se me ocurre ingenuamente poner las dos banderas, la cubana y la americana, estilizadas en el programa de mano, y bastó eso. Después me enteré de que no le pareció a Eduardo A. Elizondo que tuviera la osadía de juntar las dos banderas, esa fue la causa. Me voy a México en 1970 por una recomendación y dije: "tengo que poner una obra checa, Eljuego de Zuzanka, en agradecimiento del país que nos trató muy bien". Y Félix Cortés Camarillo me En 1962, contrajo matrimonio con Bertha Esparza; abajo, con su familia. ¿Cuánto tiempo estuvo aUá? Estuve dos años. Andábamos como 20 regiomontanos en Praga becados porque había mucho contacto, andaba Gerardo Cantú, el pintor; había mucha gente y de teatro ni se diga. ¿Cambió el posgrado de escenografia? Lo cambié inmediatamente a dirección, yo después le dije al cónsul de allá que estaba feliz, pero lo que me interesaba era la dirección de teatro y la actuación, no la escenografia, aunque sí me gustaba la escenografia. Entonces el examen para entrar a la Universidad de Carolina de Praga, era hacer una escena, aunque fuera en español y me tocó hacerla con Félix Cortés Camarillo; no recuerdo qué escena hicimos pero los apantallamos. Les dije que yo batallaba mucho con el idioma, el único idioma que sabía era cómo tratar a las mujeres, que si no me permitían estar a lado de algún director checo para aprender, y me asignaron a un directorazazo: Frantisek Troester, maestro de Josef Svoboda, uno de los mejores que fue el creador de la Linterna Mágica; un MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 �PERFILES tradujo la pieza porque él lo hablaba o lo habla perfectamente. Yo se la decía en checo y él la escribió en una noche y la montamos con un exitazo; iba a durar 100 representaciones pero después me dijeron que un poquito, por envidia no nos dejaron llegar a las l OO. El jefe de ahí había puesto muchas obras pero ninguna llegaba a 100, estuve en la tema, no gané. La mamá de los Bichir, Maricruz Nájera, sacó el premio a la mejor actriz; y no recuerdo el nombre de la persona que ganó como mejor director pero me dije: "algún día voy a poner una obra aquí en México y he de ganar los dos premios de las dos asociaciones", porque allá las asociaciones tienen sus predilectos. El juego de Zuzanka la be montado tres veces, la primera en México en 1970, en el Teatro Mayo en 1972, y luego en 1983 en el 50 aniversario de la Universidad; me hizo la escenografia Jarmila Masserova, mi checa hermosa. Voy a contar una cosa que no tiene que ver, pero esa una anécdota, cuando estaba en Checoeslovaquia a mi papá Le dije: "mándame alguna cosita mexicana para ponerla en mi cuarto", y me mandó por avión un Cristo de paja de esos que venden, bien bonitos. Una vez iba subiendo al cuarto piso del internado y viene bajando una muchacha guapísima y me dice: "¿qué es eso?", me Lo dijo tan bonito que se lo regalé: ella era Jarmila Masserova, escenógrafa, se vino a México y me hizo varias escenografías. Todo se concatena en esta vida. A veces dicen: "ese Julián, cómo repite Las obras que pone, La muerte de un viajante, aquí y allá; El juego de Zuzanka, aquí y allá", pero cuando yo la repito siempre digo: "tiene que tener algo diferente a la otra, no puede ser igual, ¿si no cuál es el chiste?". Entonces le dije a Jarmila Masserova: "haz lo que quieras, pero haz una locura". Entonces la vida de Zuzanka sucede en una carpa, como si la vida fuera un circo. Entonces tratamos de hacer cambios, que no sea igual a hace 1O o 20 años, cada vez tiene que cambiar algo. La primera vez actuó la mamá de los Bichir; mi esposa en la segunda vez; y Mayra Saucedo En 1992 Julián Guajardo recibe de manos del gobernador Socrates Rizzo la Presea del Estado de Nuevo León al Mérito Cívico en el área de Teatro. MEMORIA / NOVIEMBRE DE 2013 en la tercera; y si me quiero decidir por alguna de las tres, son excelentes las tres en su tiempo y en su época. Es más, el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura, actuó en esta obra, tenía tanto amor por el teatro que a su hija le puso Zuzanka; también otro actor, Clemente Monárrez, lo mismo, le puso a su hijo Jaubk, a quién se le ocurre ponerle Jaubk y Zuzanka, los personajes centrales; era una locura, estábamos enajenados con el teatro, así es de emocionante esto. Una anécdota también, me dice alguien: "hay dos muchachitos que venden chicles aquí afuera del Aula Magna, dicen que si les permites ver la obra", y les dije que sí pero que era una obra un poquito dificil, que los iba a estar vigilando, que si se portaban bien los dejaba, y así fue. Alguien los estuvo observando y estaban metidos en la obra, quizá por su edad no entendían mucho pero los metió la obra de tan bien hecha, tan bonita obra, y tan bien dirigida, entonces esas cosas ¡wow!, y así, estoy lleno de cosas como esas. ¿Algún otro lugar al que haya salido que no fuera México? Sí, con Eljuego de Zuzanka que puse en México en 1970 fuimos a Colombia, todavía no la estrenábamos cuando llega el maestro Héctor Azar y me dice: "Jul ián, hay un festival latinoamericano en Manizales, Colombia, ¿no le gustaría ir?", y le dije: "claro que sí", y la estrenamos en Colombia porque la obra es muy interesante. Ese tipo de teatro rompe con todos los moldes, la historia del ser humano: a Zuzanka la va siguiendo el autor desde que nace basta que muere, la niñez, cuando trabaja, cuando se casa, la vejez, el asilo, con un lenguaje absurdo pero comprensible. Fue fundador del Instituto de Artes de la Universidad, ¿nos podría compartir su experiencia? Sí, gracias a Miguel Covarrubias, escritor y amigo. Como sabían y veían que yo bacía teatro de calidad, me invitaron; ahí estaba, me acuerdo, Rubén González Garza, Minerva Mena Peña, Nuria Bages, Emérico González, y fue en la época en que se hizo una salita de teatro, la Sala Meyerbold, un teatrito muy bonito y lo hicimos sin un centavo. Ahorita mencionó el Teatro Mayo, ¿qué nos puede platicar de él? ''Amar la profesión, que te llame la profesión por algo, por lo que tú quieras, porque te vea el público, por cualquier razón, pero que te llame". El Teatro Mayo estaba en Venustiano Carranza, era de la Universidad, y yo entré ahí, fue la época del rector Alfredo Piñeyro, un exitazo, puse una de Maquiavelo: Mandrágora 7• Se terminó esa y puse La Sonata a Kreutzer de Tolstoi con Nuria Bages y Rubén González Garza en 1977, otro trancazo; puse en l 979 Los chicos de Ia banda de terna homosexual, para aquellos años era un tema escabroso, pero la hice en serio, respetando, fue un exitazo y duró doscientas y pico de representaciones. ¿No le pusieron peros para montar la obra? Se asustaron, toda la prensa y todos: "¿cómo van a poner eso?", yo la había visto en México y no me gustó porque la hacían burlándose de los homosexuales; yo dije: "esa obra es muy seria, es la vida de ellos, hay que hacerla bien". Hasta que un día un envidiosillo, que ahora es mi amigo, le dijo a Piñeyro: "ahí Julián está metido y no nos da chanza". Total, me quitaron, entró esa persona quiso poner la obra de un inglés, no recuerdo cuál, y se acabó, hasta el teatro se acabó porque lo volvió a recuperar su dueño y lo prestó. Luego gracias a que s iempre hay algu ien importante en la sala o una entrevista que puede cambiar tu vida, entre las obras del teatro vino Pepe Solé, un director famosísimo de México, y le gustó mucho lo que había hecho. Primero me pidió que le recomendara a una actriz, le recomendé a Nuria Bages, se fue Nuria y triunfó; luego me invitó a mí que si no me interesaría dirigir la Compañía Nacional de Teatro y dije: " ¡claro!"; y escogí Crimen y Castigo, dificilísima, y fue un exitazo en 1982. Debo haberla puesto muy bien �PERFILES El maestro Julián Guajardo en compañía de sus hijos en un paseo familiar en 1997. porque las dos asociaciones me premiaron como el mejor director de México8; y Jannila Masserova que me hizo la escenografia de Crimen y Castigo, y ganó el premio de la mejor escenografía del año. Entonces. imagínate, lo que yo pienso lo logro casi todo y así fue de emocionante. ¿Esa podría ser su obra más dificiJ? Si me dijeran Crimen y Castigo es la más dificil a lo mejor lo pensaba, con treinta y tantos actores de cine, de teatro. de doblaje, de todo tipo de actores. comerciales y no comerciales, unos pedantes, otros muy agradables, y conjugarlos a todos y hacer lo que hice. Ahorita que lo menciona, ¿cómo pudo conjugar a tanta gente, dónde está la clave? Soy muy dulce y todo pero soy muy exigente, si no vas a trabajar vámonos a la fregada; y si me das cariño y si me trabajas, te quiero y te apoyo. Entonces eso lo entiende la gente y lo conjugo y saben a lo que le tiran si van a trabajar conmigo. Nadie ha llorado conmigo por regaño, a lo mejor sí, alguna vez, pero sí lo hice me lo han agradecido, porque yo, Julián, quiero que hablen bien de todos mi actores, porque sí hablan mal de alguno yo soy el culpable, por eso exijo; soy duro. soy ___ .___._ MEMORIA enérgico, no es un juego, es una profesión. Se tienen que adaptar a mi manera de ser y darme lo que yo les estoy pidiendo si no, pues no. Me pondrán apodos de que soy muy gruñón, pero me respetan; yo creo que esa sería la palabra: respeto, y por eso soy quien soy. ¿Cuáles son algunos actores y actrices del DF más importantes que ha dirigido? José AJ varado, Aida Aracely, Emilio Brillas, Demián Bichir, Odiseo Bichir, Alejandro Ciangherotti, Joaquín Cordero, Isabela Corona, María Douglas, Prudencia Griffel, Ofelia Guilmáin, Magda Guzmán, Dalia lñiguez, Virginia Manzano. Yolanda Méndez, Maricruz Nájera, Maricruz Olivier, Carlos Piñar, Raúl Ramírez, María Teresa Rívas, Guillermo Zetina, José Alonso, José Baviera, Antonio Brillas, Martha Ofelia Galindo, Luis Gimeno, Miguel Gómez Checa, Virginia Gutiérrez, Lily Inclán, Miguel Maciá, Lucila Mariscal, Yolanda Mérida, Alejandra Meyer, Rosa María Moreno, Francisco Muller, Leopoldo Ortín, Raúl "Chato" Padilla. Mercedes Pascual, Zoila Quiñones, Raúl Ramírez, Alberto "Caballo" Rojas, Carmen Sagredo, Guillermína Solé, Aurora Walker. NOVIEMBRE DE 10•~1-;3-,=========================== Algunos de los actores regiomontanos de los más de mil con los que be trabajado: Guillermo Alanís, Juan Alanís, Lucha Altamirano, Alfonso Alvarado, Manuel Álvarez, Ricardo Arquímides, Ofelia Arredondo, Mauricio Atri, Cory Ayala, Tito J. Ayala, Nuria Bages, Mima Balderas, Luis R. Barragán, Graciela Belart, Juan Benavides, Freddie Bermejo, Luigi Bianchi, Héctor Botti, Jeannette Brito, Roberto Brondo, Adán Canales, Emma Myrthala Cantú, Óscar Cantú Arreola, José Ignacio Camacho, Sandra Carlos, Patricia Cervantes, Navia Clavijo, Félix Cortés Camarillo, Silvia Covarrubias, Lorena Cruz, Liliana Cruz, César Cubero, Xavier Cuellar, Mario Curzio Rivera, Diana Perla Chapa, Lily Chávez, César Chaveznava, Gerardo Dávila, Andrés Dávila, Geyma de Cobos, Jaime de Coss, Armando de León, Nena Delgado, Santiago Delgado, Héctor Díaz Bortoloussi, Felipe DíllZ Garza, Hugo Diomedes, Femando Elizondo, Berta E. Esparza, Juan Gilberto Flores, Hemán Galindo, Sergio García, José García Tenorio, Juan Ángel García, Delia Garda, Luis Lauro Garza Duque, Manuel Garza, Rubén González Garza, Rosal inda González, Emérico González, Enrique González, Sandra Guerra, Rolando Guzmán Flores, Rodrigo Guzmán, María del Carmen Hemández, María Concepción Hinojosa, Alicia Laguna, Laura Landa, Armando Landa, Ricardo Leal, Virgilio Leos, Myma Cora Leos, Yesenia López, Patricia Loya, Andrea Lozano, Jorge Lozano, Laura Lucía, Elvia Mante, Claudia Marín, Luis Martín, Blanca Martínez Vacca, José Luis Meléndez, Minerva Mena Peña, Luis Miranda, Clemente Monárrez, Cassandra Monárrez, Aarón Montealvo, Felipe Montemayor, Carolina Montemayor, Renán Moreno, Aurora Moyano, Mateo Muñoz, Antonio Nájera, Gerardo Nevárez, Rubén Orozco, Leticia Parra, Lacho Pedraza, Silvia Pérez, Hilda Pérez Carvajal, Francisco Rangel Woodward, Rolando del Real, Eduardo Ríos, Pedro Rivera, Élida Rizzo, Juan Carlos Rodríguez, Rosalinda Rodríguez, Sergio Rodríguez, Roberto Roger, Jaime Romeroll, Rosa María Rojas, Ana Lucina Ruiz, Arturo Salazar, Horacio Salinas, Catalina Sánchez, Mayra Saucedo, Jorge Segura, César Tavera, Velia Torres, Gilberto Trejo, María de Jesús Treviño, Jorge A. Vargas, Ruby Vargas, Carlos Vázquez, Rogelio Vtllarreal, Henry West, Enrique Wtlliamson, Raquel Zapata, Cristina Zarate. ¿ Y usted cuando ve a alguien le ve cualidades para actuar? Todo mundo podemos actuar, todo mundo, en serio, estoy seguro de eso. Yo soy muy observador y ahora que no hago gran cosa, en la calle nada más ando observando e imaginando, haciendo reír a la gente, si se presta, etc. ¿Y para ser un buen actor qué consejo le daría usted? Amar la profesión, que te llame la profesión por algo, por lo que tú quieras, porque te vea el público, por cualquier razón, pero que te llame. Ahorita me acordé de una anécdota, en La muerte de un viajante, se me olvida el nombre de una pintora, me dice: "oye, mj sirvienta quiere actuar, ¿no le darías chance en un papel?" y la metí en un papel pequeño y salió en el periódico, ocho columnas y todo, una ama de casa, entró al teatro y lo hizo muy bien. Rosalinda González, de El Norte, un día dijo: "Julián, yo quiero actuar en una obra, dame un papelito, como periodista quiero inmiscuirme y ver el mundo de ustedes", y la hice actuar y bien, porque ella quería; la sirvienta también soñaba con que quería ser actriz, y se logra. Si lo quiere la gente, lo hace, como en cualquier profesión. ¿Y de la etapa en PROTEAC? En la época en que tuve el naufragio matrimonial, de repente me habla Luis Martín, porque andaba organizando el grupo PROTEAC, para que dirigiéramos cuatro directores: él, Sergio García, Refugio Luis Barragán y yo. Nomás que me dijo: "te toca tal día y dos días para presentar", y escogí la de Artbur Miller, La muerte de un viajante, esa obra es dificilísima. Esa obra yo la vi con Fredric March en el Cine Rodríguez en los años cincuenta y dije: "algún día la voy a poner". Pasaron 40 años y la puse; cité a los actores, escogí mi reparto, entre ellos a Minerva Mena Peña, la mejor actriz que ha habido en esta ciudad; y a Rubén Orozco, un repartazo, nomás que les dije: "en 23 días vamos a sacarla, pero para que esto suceda después de sus trabajos ensayamos como siempre en las noches, pero algunos de ustedes van a tener que venir de cinco a ocho de la mañana antes de que entren al trabajo para poder, si no, no llegamos", y así le hicimos. Vivía yo en una casita que era un taller mecánico y ahí ensayábamos, y fue un éxito, no me la creo que la haya dirigido en ese tiempo. La puse dos veces, �PERFILES en 1981 y en el Teatro Monterrey con otro reparto, las dos con mucho éxito porque es una obra terriblemente hermosa, pero muy dificil. ¿Qué otra obra considera de las más importantes? Por ejemplo, un día veo en el Teatro Monterrey una obra dirigida por Alejandro Jodorowsky con Narciso Busquet, El Gorila, y me gustó; pasaron los años, la monto con Clemente Moaárrez, vamos a México a un concurso nacional de todos los estados9, y ponemos esta obra, ahí me ayudó mucho Clemente porque era terco para hacer las cosas bien. Él agarra bien en serio el papel. Y toda la prensa o casi toda, y todos los críticos o casi todos como Rafael Solana, Oiga Hannony y Lya Engel dijeron: "es mejor que la que puso Jodorowsky", y me sentí soñado. ¿Cuál sería la última obra en la que usted participó? Lo que pasa es que tuve la tercera llamada del señor y lo que he hecho son lecturas en atri t pero ahora voy a intentar hacer teatro: Diálogo entre el amor y un viejo de Rodrigo de Cota. Resulta que es una obra del siglo XV en español antiguo dificilísima, y resulta que me la sé todavía, dice: "cerrada estaba mi puerta, ¿a qué vienes?, ¿por dónde entraste?, cti, ladrón, ¿por qué saltaste las paredes de mi huerto? La edad y la razón, ya de ti me han libertado; deja el pobre corazón, retraído en su rincón, contemplar cual le has parado, tanto más que este vergel no produce locas flores ... " ¡Así me la sé toda! Y Nuria Bages también, hablamos por teléfono y me empezó a decir el texto y dije: "está igual de loca que yo". ¿Qué premios ha recibido? El Premio a las Artes. Yo soy una persona importante en teatro, antes de mí se lo dieron a tres o cuatro también muy importantes. Y cuando me lo dan a mí es compartido con María Luisa Areu en 1993; me desagradó que hicieran eso conmigo, entonces me negué a recibirlo. Sócrates Rizzo, que era el Gobernador, le dijo al Rector: "dile que si es por el ctinero se lo damos", y yo les dije que no era por dinero, es que me siento ofendido. Nunca más me volví a inscribir, no sé cómo le hicieron pero me inscribieron. Yo creo que mis amigos los que habían ganado el premio dijeron que no era justo y me lo dieron en 2003. ¿Qué significa para usted la Universidad Autónoma de Nuevo León? MEMORIA I NOVIEMBRE DE 201 3 Yo desde del 24 de enero de 1952 siempre he pensado que soy universitario, trabaje o no en la Universidad, mi mente siempre es universitaria. Me han llamado del Tec, de la Universidad Regiomontana, pero yo soy universitario, yo lo he hecho todo pensando en la Universidad. Entonces he ido y venido. No soy jubilado de la Universidad, yo soy jubilado del Seguro Social, di clases en los centros de seguridad social 30 años, pero eso no es importante para mí; lo importante es sentirme bien, saber que he hecho bien las cosas, saber que quiero mucho a mucha gente y toda la gente me quiere, eso es lo importante. En realidad todo el mundo me ha apoyado, ha sido tan bonita mi vida en ese sentido y los que me han querido herir y lo han hecho, dos o tres, al paso de los años han cambiado, con una mirada me han dicho perdóname y entonces eso me enorgullece mucho. ¿Algo que quiera agregar? La Universidad significa todo, es mi madre, no puedo dejar de querer a la Universidad, siempre he estado inmiscuido en ella, o estoy haciendo algo aquí o allá, pero siempre estoy pensando que salga bien para que hablen bien de mi y de la Universidad, que es donde nací, donde me dio a luz. La Universidad me está haciendo un libro, me dijeron: "escoge cuatro obras, de las más importantes que tú creas", y escogí: Crimen y Castigo, La sonata a Kre11tzer, El juego de Zuzank.a y La muerte de un viajante, y sobre Obituarios 22 octubre Francisco Sifuentes Rodríguez e on una vida dedicada al teatro y a la formación escénica, nació el 22 de septiembre de 1942 en Matamoros de La Laguna, Coahuila. Realizó sus estudios 1960 en la Escuela de Arte Dramático de la Universidad de 1960 a 1962. Por medio siglo fue catedrático de la Facultad de Artes Escénicas. Entre sus más notables aportes, se encuentra, dentro del Departamento de Extensión Universitaria, el proyecto denominado Teatro Club Universitario en el Teatro de la República de 1970 a 1972. y el Taller de Teatro Universitario entre 1973 y 1982, donde promovió jornadas escénicas en diversos espacios, ofrecía talleres, brigadas de teatro a los municipios y teatro infantil. Fue coordinador de talleres y director de grupos en facultades y preparatorias, entre ellos, el Taller de Teatro •·colegio Civil" de las preparatorias No. 1 y 3 a partir de 1981. Montó más de dos centenares de propuestas dramáticas, entre ellas destacan Compañero de Vicente Leñero. El juego que todos jugamos de Alejandro Jodorowsky; Calígula 9e Albert Camus; Dentellada concreta, la excepción y la regla de Bertolt Brecht: El lugar donde mueren los mamíferos y la pancarta de Jorge Díaz; Silencio pollos pelones de Emilio Carballido, Esperando a Godot de Samuel Becket, El esclavo de Leroy James y Oh libertad de Slawomir Mrozeck. Fue asesor de teatro universitario en Coahuila. Tamaulipas. San Luis Potosí, Durango y Sonora; diseñó corredores culturales. festivales de teatro. cursos. congresos y sintetizó módulos técnicos de práctica escénica como apoyo integral a los estudiantes. Fue director huésped en la Facultad de Artes Escénicas en 1985 y 2002. Recibió el 2 de septiembre de 2005 el Premio a las Arles UANL, cinco años después salió a la luz su libro de memorias Taller de Teatro Universitario 1968-1990. Experiencia viva. En la edición del Festival de Teatro Nuevo León 201 Ose le rindió homenaje por 50 años de trayectoria. Cuando se preparaba para entrar a escena en la inauguración como director y actor de la obra de Vicente Leñero Pueblo Rechazado-. aseguró que sería su última obra. ellas platico cómo es que las dirigí y por qué. Notas 1 También ha referido como su nombre el de Bertha Begovich. 2 Actriz de origen español llamada María del Carmen de Foronda y Pinto. 3 la danza que sueña la tortuga se presentó en 1956. ½ 4 largo viaje de un día hacia la noche se estrenó en 1958. s Los signos del zodiaco se estrenó el 22 de abril de 1960 en el Aula Magna. 6 Salió becado desde fines de 1960. 7 Con Mandrágora se inauguró el Teatro Mayo Universitario el 14 de octubre de 1976. 8 Se refiere a la Unión de Críticos y Cronistas de Teatro de México (UCCT) y la Asociación Mexicana de Críticos de Teatro (AMCT). 9 Acudió a la IV Muestra Nacional de Teatro realizada en Veracruz en 198 J. Francisco Slfuentes en las doscientas representaciones de Viaje a pueblo felfz, con presencia del autor, en 1979. \1LMORI '\ NOVIEMBRt DE 11113 �LE.CTJRA RfCOME:NDADA EFEMÉRIDES Ante los t emibles Cóndores 1974 PRIMER CAMPEONATO NACfONAL DE TIGRES SUCEDIÓ EN NOVIEMBRE 8 /nov./1939. Se lee ante el Consejo Universitario dos comunicaciones de la Federación de Estudiantes Socialistas. en las que se participa el nombramiento del nuevo comité ejecutivo de esa Federación. ahora encabezado por José Martínez Lozano y el nombramiento de Amulfo de la Garül como representante de la misma ante el Consejo Universitario. 12/nov./1943. La Orquesta Sinfónica de Houston. una de las meJores de América. ofrece el primero de dos conciertos Pro Universidad de Nuevo León en el Teatro Elizondo. Oiga Henkel. originaria de Ohio. fue el violín concertino. Henkcl inició su formación musical en Memphis. Tennessec, y fungió también como concertista dirigente. • • • • 14/novJ1985. La Capilla Alfonsina celebra su quinto aniversario con la Primera Exposición del Libro Universitario. consistente en las ediciones publicadas por las diferentes dependencias universitarias que está en exhibición durante dos días, además de presentar una muestra fotográfica sobre la Revolución Mexicana y las obras de teatro Zapata. y Pero luego luego que se hace larde con la dirección de Rogcl io Villarreal Elizondo. 15/nov./1960. Se lleva a cabo -en pro de la continuación de las obras de Ciudad Universitaria- el 18" Sorteo de la Siembra Cultural que lleva como primer premio la Casa del Acero en el fraccionamiento Contry, una joya de gran valor arquitectónica, lujosamente decorada y equipada con un auto Chevrolet del año a la puerta; y como segundo premio una residencia en Las Mitras. 27/nov./2001. Creación del Instituto de lmestigaciones Sociales (IINSO). con el objetivo de fortalecer los programas y procesos de investigación de la Universidad en dicho campo. mcrementar la producción. difusión y aplicación de conocimientos, promover a nivel posgrado la formación de recursos humanos para la 111ves11gación y la práctica en el área social y faci Iitar el acceso priv ilcgiado a las redes de acer,. os bibliográficos. lisicos ) electrónicos. ..11... \1EMORI.\ \O\'lf',,IDRJ J)f· 1013 f 1/NOV./1974. Auténticos Tigres, al mando de Cayetano Garza, obtiene su primer campeonato de Liga Mayor de futbol americano al derrotar 13-1 O a los incontenibles Cóndores de la UNAM ante 40 mil espectadores en el estadio Olímpico, triunfo que lo colocó como líder invicto. El paleador Carlos Serna (37) se convirtió en el héroe al anotar un dramático gol de campo de 25 yardas, cuando faltaban dos minutos por jugarse y con el marcador empatado a IO. Por Tigres anotó Óscar "Kika" Martínez (45) en carrera de cinco yardas, y Serna (37) agregó el punto extra y otro gol de campo de 14 yardas en el primer medio. La defensiva felina, coordinada por Mario Curzio, hizo la hazaña más grande jamás lograda: frenar a la mejor ofensiva de México. En 12 autobuses de la UANL, llegaron un millar de seguidores a apoyar al plantel. BIBLIOGRAFÍA l'NIVE R S I TAR I A Genio y figura de Alfonso Reyes ALICIA REYES UANL-EvC-FIVS, NOVIEMBRE OE 2013 r ALICIA REYES Genio y figura de Alfonso Reyes A través de esta obra, la nieta del escritor reconstruye por medio de anécdotas, relatos, recuerdos y notas, la imagen entrañable de su abuelo, de su amigo incondicional, del intelectual accesible, el agudo crítico, el curioso insaciable y viajero infatigable. Con esta segunda edición de la más estructurada biografia de don Alfonso, la autora revitaliza su presencia. 21 .5x28cm ISBN: 978-607-8022-99-1 El teatro de Alfonso Reyes. Presencia y actualidad MARCELA DEL Río RrYF.S UANL, '1AYO DE 2013 Durante la visita del Presidente Miguel Alemán 1952 INAUGURACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA • • • El estudio que hace la sobrina nieta de don Alfonso. desde una perspectiva crítica y objetiva, se enfoca a la producción dramática, interpretando sus textos a la luz de los propios conceptos teóricos del Regiomontano Universal sobre el arte dramático, como investigador del teatro universal e interesado en la dramaturgia e historia mexicana. A parte de la teoría, la autora divide en categorías el teatro alfonsino que fusiona en uno distintos géneros literarios. 14x21.5 cm ISBN: 978-607-27-0095-6 9/NOV./1952. El Presidente Miguel Alemán, acompañado de varios secretarios de Estado. inaugura a las 9:30 hrs. el nuevo edificio de la Facultad de Medicina, cuyos departamentos recorrió con su director, Dr. Serapio Muraira; luego se traslada al edificio que aloja al Instituto de Investigaciones Científicas y la Biblioteca Valverde Tellez en el Obispado. para su apertura. A su llegada, el batallón de la Escuela de Bachilleres forma valla de honor; durante los acordes del Himno Nacional el mandatario iza la bandera tricolor, y acto seguido recorre las salas de Biología, Anatomía, Zoología, Botánica y sus laboratorios. A nombre de los estudiantes, Román Garza Mercado agradeció su visita. HOMERO en CLERNA\ACA Alfonso Reyes Homero en Cuernavaca ALFONSO llEvEs UANL, ABRIL DE 2013 Arturo Dávila, director del Departamento de Lenguas Extranjeras en Laney Collage, Oakland, realiza un estudio riguroso de los 30 sonetos que componen el libro, en un esfuerzo por reivindicar y disfrutar su alto valor poético para la historia de la poesía mexicana; no obstante su erudición y enunciación clásica y eurocéntrica. 13.3x20.5 cm ISBN: 978-607·27-0086-4 _-:_-_-_-_-:::===.::----- "1EMORIA NOVIEMBRE DE 2013 �HISTORIA DEL PRESENTE 16- 18 de oaubre Los puntos más sobresalientes del modelo son • 2013 la formación de valores en los jóvenes, la • integración y cambio que debe operar en la : sociedad de forma permanente CONGRESO DE LA UNIÓN RECONOCE A LA UANL • • • • • • • • • Presenta UANL Modelo de Responsabilidad Social a UANL presentó su Modelo de Responsabilidad Social que tiene como objetivo fortalecer el compromiso de la Institución con los intereses generales de la sociedad, a través de estrategias que tienen como fin responder a las necesidades de su entorno de manera responsable, oportuna y efectiva y con un fuerte sentido ético. A partir de los impactos que la Universidad genera en su entorno, se estableció el alcance de la responsabi Lidad social de la UANL en cuatro dimensiones: gestión ética y de calidad, investigación socialmente pertinente, formación universitaria integral y de calidad, y extensión y vinculación con el entorno. El modelo fue presentado por el Rector Jesús Ancer Rodríguez, quien indicó que los puntos más importantes son la formación de valores enlosjóvenes,laintegraciónycambioquedebeoperarenlasociedad de forma permanente y la retroalimentación para conocer el impacto social que tiene el modelo. En la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca "Raúl Rangel frías" estuvieron presentes el Consultor Socio de Human Training, Enrique López Morales, y la Presidenta de UNIDEA, Claudia Martínez Lozano. L • • • • México, D. F.- La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión distinguió a la UANL por su contribución al desarrollo académico, de investigación científica e innovación tecnológica del país. El Presidente de la Mesa Directiva, Ricardo Anaya, entregó el reconocimiento al Rector Jesús Ancer Rodríguez en ceremonia realizada en el Salón de los Legisladores. El Presidente de la Junta de Coordinación Política, Silvano Aureoles Conejo, indicó que las universidades han jugado un papel fundamental en el desarrollo de las sociedades, e inciden en las grandes transfonnaciones de la humanidad; como espacio para la fonnación humana. cultural y académica de los profesionistas que, con • • • • • • • • • • • • esmero Ydedicación. contribuyen al servicio de México con su capacidad y vocación. " Este es el sentido de la Universidad Autónoma de Nuevo León desde su fundación en 1933". El diputado Benito Caballero Garza del PRI reconoció que si Monterrey es grande, " en buena parte se lo debe a la educación que se recibe de la • UANL". 22 de octubre Entregan Medalla "Dr. José Eleuterio González" a destacados personajes La UANL galardonó con la Medalla "Dr. José Eleuterio González" a tres destacadas personalidades por su contribución a las ciencias médicas y promoción a la salud: Vrrginia Sendel de Lemaitre, Presidenta de la Fundación Michou y Mau; al patólogo Javier Francisco Regadera González de la Universidad Autónoma de Madrid; y al Dr. José Mario Gutiérrez Zambrano (foto), Director de la Facultad de Medicina de 1980 a 1986, primer Profesor Emérito y maestro por más de 60 años. MEMORJA / NOVLEMBRE DE2013 16 de octubre Conareso de las A é . CELEBRA FIC 80 AÑOS : DE su FUNDAc1óN sobre Educación lnternamc·,onr,af . eonferene Q ternat • • • • • • Firman IES Memorando de Cooperación .• . a UANL fue sede del Congreso de las Américas sobre Educación Internacional (CAE!), convocado por la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la Asociación Mexicana para la Educación Internacional (AMPEl); con la asistencia de 834 representantes de 300 instituciones de 35 países de cinco continentes. Alrededor del tema "Movilidad del Conocimiento: Responsabilidades y Recursos ", se desarrolló el programa académico dinámico, de muy alto nivel y que invitó a la reflexión. Un total de 200 expertos internacionales • • • : • • • • • : L participaron en 55 actividades académicas que incluyeron un debate plenario, talleres y sesiones paralelas que cubrieron los temas de mayor interés y relevancia en la internacionalización de la educación superior. Además, las sesiones de networking temático e institucional y el área de exhibición permitieron a los participantes realizar contactos estratégicos para sus IES. Como resultado concreto, se firmó el Memorando de Cooperación, se identificaron los retos que enfrenta la comunidad, las estrategias referentes a la implementación de la internacionalización en la ES y el compromiso de implementar estos resultados en las !ES. 6 de octubre L a Facultad de Ingeniería Civil celebró su octogésimo aniversario mediante la publicación del libro Facultad de Ingeniería Civil. Constructora del desarrollo, que en cuatro volúmenes aborda el origen y consolidación de esta institución. La presentación a cargo del doctor César Morado Macías y el ingeniero Gregorio Farías Longoria, ex director y ex rector, se realizó en el recinto histórico que fue su primera sede, el edificio del Colegio Civil, y en lafechaexactaenlaqueungrupodeseisalumnos inició sus actividades académicas en 1933. El director de la Facultad de Ingeniería Civil, Luis Manuel Aranda Maltez, promotor de la obra, consideró que los más de cinco mil egresados en sus 80 años, han sido un factor de determinante en el progreso del Estado, al encargarse de obras de infraestructura en materia de salud, educación, energía y productividad. Por la mañana se partió el pastel de aniversario en el segundo piso de la facultad, y en el vestíbulo del Aula Magna se proyectó un video con una reseña histórica y perfil actual de Ingeniería Civil y se montó una exhibición de fotografías hiS tóricas. • • • Gana UANL The Cheonan World Dance Festival 2013 a Compañía Titula de Danza Folklórica de la UAN L, integrada por 20 bailarines y ocho músicos del Grupo Pico de Gallo, con la dirección de Alejandro González Herrera, se coronó campeona del Gran Premio del Festival Mundial de Danza 2013, en la ciudad de Cheonan, Corea del Sur. También rec ibió el premio especial del desfile reafüado los días 4 y 5 de octubre por las calles de la ciudad. En el evento participaron quince países, entre ellos, China, Polonia, Japón, India, Filipinas, República Checa, Rusia, Indonesia, Francia y Malasia. L MEMORIA NOVIEMBRE DE 20 13 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 46 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 46, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016120 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Auténticos Tigres Autonomía universitaria Carlos Ruiz Cabrera Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Medicina Julian Guajardo Lozano Modelo de Responsabilidad Social Movimiento autonómico Teatro nuevoleones https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14173/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2012._Ano_3._No._33._0002016107.ocr.pdf 3f1f8e49c653be77e83f1feb89827827 PDF Text Text �MEMORIA • La [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] Facultad de Ingeniería Civil OCTUBREDE2012 Af:JO 111 / NÚMERO 33 . 3 P oR l NG. GON:lALO E. Q UIROGA La Generación 1948-1953 de la Facultad de Ingeniería Ovil 14 ----1 Una publleacl6n de la Unl>e,.ldad Autónoma de Nuevo León Dr. Jc,ús Ane<r Rodríguez Rector lng. Rogelio G. Gana Rivera Soeretorlo General Dr. Ubaldo Oniz Méndez Seereterlo Académico Lic. Rogclio Villam,al Elizondo de Extensión y Cultura Seeret■ rlo Dr. Celso José Garza Aeuíla Dlroelor de Publkaelones Edmundo D•rbcz García Dlreetor del Centro de Documentación y Arehlvo Histórico de la UANL Paula Martlnez Chapa, Magda Isabel Hernández Garza (investigación~ Maricela Beltrán Rlos (asistente) Diana Alonso Palacios (conccción y estilo), Jacob M. Rodríguez Redacción Alejandro Derbez Garcia, Marisa Bustos Diseno Jesós Geranio Dávila, Efraln Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo, Narcc Dalia García Partida, Mayeia Pérez Maldonado. José Alberto Avi~a Reyes, Angélica Garza M. Colaboradores P OR P AULA MARTINEZ Y MAGDA I SJ\Bfil. 8.ERJ."JANDEZ 26 c.elebraUAN.. aniversaio 79 con rrúsica y pastel Festeja Ciencias Biológicas seis décadas de vida UANL UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DI! NUEVO LEÓN0 lNa. GONZALO E. QuIRooA CANTÚ En ella se encontraban futuros profesionistas que desarrollaron una destacada carrera en el sector privado, la función pública y los servicios educativos, por ejemplo, alcaldes de Monterrey, directores de facultades, directivos de industria, importantes constructores y catedráticos universitarios. Edmundo Derbcz García Editor Responsable Lic. José rvtrio Bizondo rvbntalvo 27 Generación 1948-1953 de la CcnlrO de Documen~ión y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administración BOLETfN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORJA UNIVERSITARIA. Ano 111. Núm. 33. octubre de 2012. Fecha de publicación: 15 de octubre de 2012. Revista mensual editada y publicada por la Seeretaria de Extensión y Cultura o través del Centro de Documenn,eión y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Unh·ersitaria Raúl Rangel Frias, Alfonso Reyes 4000 none. planta principal. San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext. 6578 y 4265 . Impresa por: Imprenta UnivetSitaria. Ciudad Univer.;iwia sin. San Nicolás de los Gana. N. L.• M~ico, C. P. 6645 i. Fecha de tenninación de impresión: iO de octubre de 2012. Tiraje: i ,000 ejemplares. N'úmero de reserva de derecbo.< ~¡ uso uclusivodel titulo Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL IMmoria Univer.;itaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. 0-1-2010-071509450100-106. de fecha 15 de julio de 2010. Numero de certificado de licitud de titulo y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto MCJticano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los ankulos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción tOIBI o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. lmprt00 ea México Todos los dereebos resen11dos ® Copyrigbt 2012 a Generación 1948-1953 de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad de Nuevo León inició con unos 92 alumnos que la mayoría eran egresados de dos generaciones de la Preparatoria No. 1, una que fue la única que cursó el Plan Livas de tres años entre l 945 y l 948 y la siguiente que la realizó en dos años de 1946 a 1948. Al ingresar a la facultad en 1948 ese número aproximado de compañeros , fuimos la generación con más alumnado hasta entonces. Después de cursar los cinco años de la carrera, terminamos 63 compañeros, de ellos, unos 40, más del 60%; fuimos seleccionados para difundir nuestros conocimientos como maestros de una o más materias que se impartían en las facultades y preparatorias de la Universidad de Nuevo León, entre los cuales destacaron como directores el Ing. Gonzalo Ocañas Domínguez de la Facultad de 1ngeniería Civil, el lng. Eladio Sáenz Quiroga de la Facultad de Economía y de la de Matemáticas, el Ing. Domingo Treviño Sáenz de la Preparatoria L No. l , el Ing. Rafael Serna Treviño de la Facultad de Matemáticas y Sabás Rodríguez de la Preparatoria No. 8. El mérito de varios compañeros como Rafael Serna Treviño, Domingo Treviño Sáenz, E ladio Sáenz Quiroga, Gonzalo Ocañas Domínguez, Gerardo Torres Díaz, Sabás Rodríguez Rodríguez y Reginaldo ViUarreal Sánchez, apoyados por el lng. Roberto Treviño González, fueron los que formaron y fundaron la Facultad de Matemáticas e iniciaron como la primera generación de la misma. E l Ing. Eladio Sáenz Quiroga, además de ser el autor de c uatro libros de matemáticas, recibió la distinción de Doctor Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1996. En la vida pública destacaron como presidentes municipales de Monterrey los compañeros lng. César Lazo Hinojosa en e l bienio l 966- 1968, contando con Domingo Treviño Sáenz como secretario del Ayuntamiento; y el lng. Gerardo TorresDíazenel de 1969-1970. ruemoriluanl@'uanlmx <tda~uanlmx MEMORIA / OCfUBRE DE 2012 �atletismo, basqutbol, voleibol, futbol soccer, futbol americano, beisbol, box y ajedrez. Viaje de estudios Estando en el quinto y último año, en viaje de dos días en autobús privado, los compañeros guiados por el lng. Benjamín Navarro, maestro de Obras Hidráulicas, visitamos en mayo de 1953 la Presa Falcón en construcción y la Presa Marte R. Gómez. En el viaje académico de fin de cursos durante julio de 1953 recorrimos en autobús privado más de cinco mil kilómetros por las angostas carreteras de aquellos años, cuando sólo eran de dos carriles, uno en cada sentido y el cruce de algunos ríos en chalán. El viaje inició en la Plaza del Colegio Civil frente a nuestra facultad, ubicada en la esquina de las calles de Colegio Civil y Washington. El itinerario fue Monterrey, Torreón, Durango, Mazatlán, Zacatecas, Aguascal ientes, San Juan de los Lagos, Guadalajara, Paracho, Volcán Paricutín, Uruapan, Lago de Chapala, Janitizio, Morelia, Mil Cumbres, Toluca, México, D. F., Puebla, Orizaba, Córdoba, Tierra Blanca, Tecolutla, Veracruz, San Juan de Ulúa, Poza Rica, Pachuca, Ciudad Victoria y Monterrey, para finalizar el viaje en los últimos días del mes. Visitamos obras portuarias, escolleras, puertos, puentes de ferrocarril, puentes carreteros, presas, cortinas, vertederos hidráulicos, acueductos, sifones, plantas hidroeléctricas como El Cobano, obras y campos agrícolas como el de Tierra Blanca; edificaciones más importantes de la época en cada lugar, escuelas de marina, Escuela de Aeronáutica, universidades y guardacostas. Reuniones anuales Tras el viaje recibimos nuestras cartas de pasante en ceremonia realizada en el Aula Magna el IOde septiembre de 1953, dando las palabras de agradecimiento el presidente de la generación, lng. César Lazo Hinojosa. Nuestra generación inició en 1955 la tradición de las reuniones anuales en la casa del ingeniero y profesor José Trinidad Puente Vázquez, y desde 1956 se estableció que fueran el último fin de semana del mes de julio, con eventos de compañeros en los cuatro años intermedios y eventos especiales con las esposas cada cinco años, hasta el aniversario 50 que fue en 2003 con una visita a los panteones para recordar en sus tumbas a nuestros compañeros que se nos han adelantado en el camino. Continuamos desde esa fecha con reuniones anuales con las esposas, con posada navideña en el mes de diciembre. Desde 1996 las reuniones se celebran el último jueves de cada mes, habiéndose programado en muchas de ellas una visita técnica a las obras en construcción de mayor importancia en el Estado y/o visitas a museos, para después celebrar la reunión-comida. Entrega de la Carta de Pasante el 10 de septiembre de 1953. Cuarta fila de izquierda a derecha: Humberto Benavides Treviño, Eliud Gutierrez González, Gonzalo Ocañas Dominguez, Salvador Salinas Martínez, lng. Manuel Martinez Carranza, lng. Leobardo Elizondo Montemayor, Director de la facultad; Lic. Raúl Rangel Frías, Rector de la UNL; lng. NEmesio J. Perez, Secretario de la facultad, profesor francisco M. Zertuche G., Sabas Rodríguez Rodríguez, Horado Salinas Salinas, Amoldo Villarreal Vitlarreal, Gaspar Montañez Martínez, Benigno Villarreal de la Garza y Miguel A. Roca Cuevas. Tercera fila: Raúl Castillo vargas, Rafael González Vitlarreal, Manuel Posadas Maldonado, Mariano Chico Quintanilla, Romeo Amaga López, Roberto Parás García, Aulio Gelio Gibaja López, Eladio Sáenz Quiroga y Refugio Ernesto V1lchis Rodríguez. Segunda fila: Humberto Durón Galaviz, Gilberto Lometi Vega, Ricardo García Vázquez, Gonzalo E. Quiroga Cantú, Enrique Mellado Prince, Merilio Marroquín Moreno, Virgiho López flores, Domingo Treviño Sáez, Gonzalo Tijerina Gutierrez, femando González Gonzátez, Rafael Serna Treviño, Reginaldo Viltarreal Sánchez, David García García, Gerardo Martínez Ancira, Manuel Saldaña González. Primera fila: Jose Mercedes Zarazúa Salazar, Santiago Cantú Santos, .Jose Trinidad Puente Vázquez, Alfonso Montemayor Chapa, Marcelo Soria Gorena, Juan francisco Rodríguez Galván, Cesar Lazo Hinojosa, Roberto Garza Caballero, francisco Garza Mercado, Jesús García Martínez, Hector Manuel Solis González, Hector Lavalle Arredondo, Manuel Ghio Barajas, Juan Williams Alanis, .lose María Barahona Carrasco y Josue Salas González. faltan eo la fotografía: Jorge Malo Barragán, Dámaso Guerrero de la Garza, .Jose Leonardo Moreno González, francisco Acuña Treviño, cartos Herrera Rivera, Gerardo Torres Diaz, Antonio Gutierrez Martínez, Hector Vela García, Felix Guerra Peña, Juan de Dios Aréchiga Rivero, Adolfo Perez Gaytán y Avelino Serrano Hemández. El lng. Gonzalo Tijerina Gutiérrez fundó e inició la Revista Musical Universitaria en l 951, siendo el pianista, creador y compositor de la música y letra de muchas de las piezas que se presentaron en los diversos programas, colaborando también varios compañeros en la organización y actuación como Gilberto Lomeli Vega, Refugio Ernesto MEMOlUA , OCl1JBRE DE2012 Vilchis Rodríguez, Jesús García Martínez y Josué Salas González. Los compañeros de la generación 1948-1953 siempre pusieron en alto el nombre de la Facultad de Ingeniería Civil y el de la Universidad de Nuevo León en las diferentes disciplinas deportivas, tanto locales como nacionales, como en el En Aguascalfentes, en Julio de 1953: Marcelo Sorla, Manuel Ghlo Barajas, José M. Zara:zúa, Héctor Lavatle Arredondo, Héctor Manuel Sotís, José L. Moreno, Horado Satinas, César Lazo, Gonzalo Qulroga, Romeo Arrtaga y Ricardo Garcia. MEMORIA OCTUBRE DI!. 2012 �LA GENERACIÓN 1948-1953 DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Gilberto Lomelí Vega, Francisco Garza Mercado y Gonzalo Quiroga Cantú. La tradición de las reuniones de la generación La Generación 1948-1953 se distingue por mantener a lo largo de casi 60 años el compañerismo y la unidad mediante reuniones mensuales de sus integrantes, reuniones llenas de camaradería, car gadas de eYocaciones para sus maestros, salpicadas de simpáticas anécdotas, y en especial, de un legítimo sentido de satisfacción por sus logros profesionales J un inquebrantable sentimiento de gratitud para con su alma máter. POR P AULA MARTÍNEZ Y MAGDA ISABEL H ERNÁNDEZ ¿A ustedes les tocó cursar el Plan Livas en el bachillerato? Gonzalo Quiroga: Nos tocó entrar en 1945 a la Preparatoria No. l y a algunos otros a la preparatoria nocturna; ahí nos tocó el Plan Livas, el plan de tres años, que ese año se implementó, y fuimos la única generación que estuvo tres años. La otra parte de la generación entró en 1946 a la Preparatoria No. 1 o a diferentes preparatorias; ellos hicieron dos años porque en 1947 hubo una huelga contra el Plan Livas. Así que nuestra generación terminó en 1948 y la segunda generación, que comenzó en 1946, también terminó en 1948 con una sobrecarga de materias que, gracias a Dios, logró sacar adelante. Entonces entramos dos generaciones juntas a la Facultad de Ingeniería Civil, aproximadamente entre 93 y 95 alumnos; fue un cambio interno muy fuerte para la facultad: de tener un sólo grupo en cada MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 una de las diferentes generaciones a tener tres grupos de más de 30 alumnos en cada una de las materias. ¿Entonces muchos vienen juntos desde el bachillerato? Gonzalo Quiroga: sí, desde el bachillerato, algunos desde la secundaria. Hay compañeros que estuvimos siempre juntos desde el primer año de la secundaria y hasta terminar la carrera. En mi caso con Manuel Posadas y Horacio Salinas, estuvimos en el mismo grupo desde el primer año de secundaria, toda la carrera completa, ocho años en el mismo salón. Héctor Lavalle Arredondo: en aquel entonces sólo había una secundaria, la número l , todo mundo tenía que pasar por ahí. ¿Les tocó las novatadas? Fernando González: los que estaban en el año superior, según nosotros, tenían el derecho de trasquilar a los novatos para distinguirlos, así que eran los "perros" durante un año. Entonces ahí seguían todas las novatadas. Además de pelarlos, eran exhibidos en paños menores, nos enchapopotaban, nos pintaban y nos sacaban a la calle con un mecate al cuello. El desfile era a través de la calle Juárez hacia el sur. Era una tradición. Héctor Lavalle: a los que entrábamos nos gustaba andar pelones para que supieran que éramos parte de la Universidad. Ernesto Vilchis: eso fue en bachilleres, pero al entrar a facultad ya no andábamos pelones, no nos rapaban. Fernando González: para entrar a la Facultad de Ingeniería no se aplicaba eso. Gonzalo Quiroga: hacíamos un festejo con toda la facultad, un festejo en el mes de septiembre con comida y cerveza para convivir. Fernando González: para romper el hielo con las siguientes generaciones. Gonzalo Quiroga: para que nos conocieran y conocerlos a ellos; magnífica tradición que tenía la Facultad de Ingeniería, porque era un evento muy amigable, estábamos todos. ¿A cuáles maestros recuerdan del bachillerato? Gonzalo Quiroga: una de las materias que era "el coco" era Lógica con el doctor Clizerio Meza Rodríguez; Matemáticas, Cosmografía eran impartidas por ingenieros civiles. Fernando González: me estaba acordando que él nos daba Español, Matemáticas y Cosmografía. Gonzalo Quiroga: Cosmografía no, esta materia nos la impartió el ingeniero Jesús Torres Fernández. Fernando González: Alfredo de San Juan era un español que llegó con la guerra española, vino un grupo de exiliados españoles que nos enriquecieron a todo México. Al D. F. llegaron gran cantidad y acá llegaron también, como Alfredo de San Juan, quien nos daba Matemáticas, una de las materias más pesadas, muy dificil. Gonzalo Quiroga: estudiábamos dos idiomas, aparte del Español teníamos clases de Inglés y clases de Francés, tanto en la secundaria como en la preparatoria; aparte Etimologías con el maestro Esteban Jiménez, etimología latina y griega, sentíamos que teníamos una preparación muy buena. ¿Quiénes eran los compañeros más destacados académicamente? Gonzalo Quiroga: César Lazo Hinojosa fue uno de los mejores estudiantes; hubo tres que destacaron que fueron César Lazo, Francisco Garza Mercado y Dámaso Guerrero de la Garza. Héctor LavaUe Arredoodo: recuerdo que en épocas de examen tenía que estar uno en los salones de la Facultad de Ingeniería; andaban los compañeros Manuel Ghio, Femando González, Francisco Garza Mercado y un servidor, y generalmente llevaba la iniciativa César Lazo resolviendo los problemas en el pizarrón, pero cuando se atoraba, Francisco Garza Mercado lo rescataba, en él se apoyaba. ¿Recuerdan anécdotas del bachillerato? Héctor Lavalle-Arredondo: ahorita no recuerdo cómo se llamaba la maestra de francés, pero nosotros le decíamos la "Madame"; yo batallaba para la pronunciación, entonces me quedé viendo sus labios cuando ella estaba dando la pronunciación en francés. Le molestó tanto que detuvo la clase y me dijo: "por favor usted ya no me esté viendo a la cara, haga el favor de salirse". Me sacó del salón. Gonzalo Quiroga: en mi caso éramos dos o tres compañeros, entre ellos Manuel Ghio. En el primer año en esa clase de Etimologías con Esteban Jiménez, un profesor de bastante edad, nosotros éramos muy jóvenes y relajientos; entonces preguntó quiénes eran los que estaban haciendo más relajo dentro del salón, y uno de los compañeros dijo que los más chiquitos éramos los que hacíamos más relajo. Entonces en l~ siguiente clase pusimos los libros en el banco y nos sentamos arriba de ellos para tener más altura, porque sino, nos sacaban sin razón. Ernesto Vilchis: Quiero contar una anécdota que no puede pasar desapercibida. En el primer año de la facultad teníamos un maestro de Inglés que le decíamos el "cubano", se apellidaba Espinosa, venía muy imbuido de ideas gringas y sugirió organizar una fiesta que le llamaba "de negritos". Todos los participantes de esa fiesta se pintaban de negro y salían haciendo un número musical; eso no transcendió demasiado, pero sí trascendió en un compañero nuestro: Gonzalo Tijerina, quien inició la Revista Musical Universitaria. La revista se inició el 24 de enero de 1951 y duró hasta 1954. Gonzalo Tijerina hizo gran parte de las composiciones de las canciones, y su esposa Irma Garza Díaz la mayor parte de las coreografias. MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 �LA GENERACIÓN 1948-1953 DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Virgilio López Rores, Miguel Antonio Roca Cueva, Marcelo Soria Gorena y Domingo Treviño Sáenz. Se inició en el Aula Magna como un espectáculo para impulsar la publicación de un semanario, El Universitario, pero gustó tanto que contiaron con más funciones; se actúo en el Teatro Florida, en el Teatro Rex, no se limitó a los estudiantes universitarios sino que iba mucho público fuera de la Universidad y familias de los que actuaban; fue algo muy bonito, que trascendió bastante. ¿Quiénes de ustedes participaron? Fernando González: Gilberto Lomelí como comediante, Jesús García Martínez como bailarín, y yo estaba en la tesorería. Francisco Gana Mercado: Cannelita Salinas salió de esa revista musical. Ernesto Vdchis: la actriz Vilma Gonz.ález; muchos se formaron aquí en Monterrey y se desarrollaron en la capital, y finalmente se deshizo el grupo. Gilberto Lomeli: lo único que puedo decir es que pertenecí a la Revista Musical Universitaria colaborando con Gonz.alo Tijerilla, Ernesto Yilchis, que también estuvo ahí con nosotros. Gonzalo Quiroga: Gonzalo Tijerina era el de la música y la letra de las canciones, realmente era el alma de la Revis~ Musical Universitaria y no se le había dado ese lugar que merece. Virgilio López Flores: nuestra generación fue de las últimas que ocupó el edificio del Colegio Civil. MEMORIA ; OCllJBRE DE 2012 En ese tiempo estábamos en cuarto año y se organizó un viaje a la Ciudad de México para agradecerle al Presidente Miguel Alemán la cesión de los terrenos del Campo Militar para construir la Ciudad Universitaria; fue un tren completo, incluso, iba el Gobernador, el Dr. Ignacio Morones Prieto. El viaje fue muy emotivo, llegamos a la Ciudad de México, nos recibió el presidente e hicimos una visita a las obras en construcción de Ciudad Universitaria en la Ciudad de México. Hay recuerdos muy gratos de ese viaje, éramos 900 y , fuimos como 30 de Ingeniería Civil. ¿Cómo quiénes fueron? 1 Ernesto Vilchis, Miguel A. Roca, Manuel Ghío Barajas, Eluid Gutiérrez, Vrrgilio López Flores, GiJberto Lomelí, Francisco Garza Mercado, Gonzalo Quiroga y Héctor LavalleArredondo. Francisco Garza Mercado: para ir hubo una especie de rifa y yo no salí premiado, pero tenía amigos en el grupo del Teatro Universitario que tenía lugares, yo alcancé dos y recuerdo que nos daban dinero; y yo tenía doble de todo, por no haber alcanzado lugar. ¿Quiénes fueron los deportistas destacados de esta generación? Gonzalo Quiroga: el compañero Marcelo Soria Gorena, también compañero de bachilleres y de Refugio Ernesto Vilchis Rodríguez, Fernando González González, Francisco Garza Mercado y Manuel Ghio Barajas. toda la carrera. Fue uno de los que más se distinguió deportivamente en el futbol americano, era un magnífico ejemplo, fue de los mejores que hubo. Marcelo Soria: tengo algunas satisfacciones, sobre todo cuando jugaba el Instituto Tecnológico, me ofreció todo: desde estudios, internado, trabajo, pero la satisfacción y el orgullo de ser universitario no me dejó; les agradecí mucho la invitación porque tenía muchos amigos maestros ahí, pero el espíritu universitario no me dejó. Gonzalo Quiroga: Domingo Treviño Sáenz jugaba voleibol y aparte jugaba beisbol, jugaba tercera base, fue muy buen beisbolista, tenía muy buen choque de pelota; Eliud Gutiérrezjugó futbol americano en primera fuerza con la Universidad; Gonzalo Ocañas Domínguez fue un destacado basquetbolista y voleibolista. Félix Guerra: a mí me tocó asistir a un campeonato de voleibol: el Campeonato Nacional donde participó la Facultad de Ingeniería, fueron conmigo Vázquez Badillo, Bernardo Sanders y nos tocó ganar el campeonato. No recuerdo el año pero también por la Universidad nos tocó jugar en México en los Juegos Deportivos Universitarios y pasó una cuestión muy curiosa; estaba el Dr. Enrique Livas Villarreal como Rector, y como que íbamos y no íbamos a entrenar, estaba un poco desorganizado y una tarde nos citó al campo de bachilleres a todos los que íbamos a jugar y, luego de echarnos la regañada se despidió diciéndonos: "no es un favor el que ustedes le hacen a la Universidad por competir; es un honor que ella les concede". Y se dio la vuelta. Gonzalo Quiroga: Félix Guerra era también muy buen basquetbolista, tenía un tiro de esquina muy preciso. Félix Guerra: por eso gané un campeonato de tiro libre en el Círculo Mercantil en el año 1951 o 1952. Gonzalo Quiroga: Manuel Ghio Barajas también destacó mucho,jugaba futbol americano, fue muy buen half, Fernando González González jugaba futbol soccer y basquetbol; yo también jugué futbol soccer, fui campeón goleador en los cinco afios que jugué con Ingeniería Civil en el torneo interno de todas las facultades. Jugué el torneo de seis hombres de futbol americano, hubo un sólo afio que se hizo ese torneo, primero fue un campeonato interno de la facultad y de ahí se hizo una selección y jugamos con el Tec y les ganamos 20-0. Me tocó también jugar voleibol; en fútbol soccer jugué con Universidad en tercera y segunda fuerza; así como a Félix Guerra, también MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 �LA GENERACIÓN 1948-1953 DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Eliud Gutiérrez González y Jesús García Martínez Femando González González, Manuel Ghio Barajas, Félix Guerra Peña y Miguel Antonio Roca Cueva. me tocó ir a los primeros Juegos Deportivos Universitarios participando por Nuevo León en futbol soccer y voleibol, eso fue en 1952; fuimos subcampeones nacionales, posterionnente fuimos en primera fuerza subcampeones nacionales y en segunda fuerza un año subcampeones nacionales y otro año campeones nacionales representando a Nuevo León. Primero competíamos internamente en la Universidad y luego se hacía la selección de Nuevo León. ¿Participaron en trabajos siendo estudiantes? Héctor LavalleArredondo: En 1948 el Gobernador Morones Prieto, con el ingeniero Bazán, empezó las obras de canalización del río Santa Catarina y ahí nos dieron trabajo a muchos estudiantes. Estuvimos en la Junta de Gobierno: Manuel Ghío, Femando González, César Lazo y su servidor; era de cadeneros para el trazo de la zona federal, hacer el levantamiento y luego calcular el polígono en la oficina que estaba en el Edificio Guzmán en la calle Emilio Carranza. Me acuerdo que Ghio era muy rápido con el barrilito (la calculadora), que era manual, muy rápido para calcular las áreas. Estábamos en primer año, desde el primer año casi todos trabajábamos ya Gonzalo Quiroga: tuvimos muy buenos maestros, magníficos maestros con mucha experiencia en Héctor Lavalle y Domingo Treviño cada uno de sus ramos; ellos nos transmitieron no nada más los conocimientos teóricos, sino los conocimientos prácticos que ellos vivían en su práctica normal, por eso podíamos fácilmente trabajar; a los alumnos de la Facultad de Ingeniería Civil nos buscaban mucho las empresas para colaborar con ellos en "x" trabajo dentro de nuestro ramo. Ernesto Vilcbis: a mí me tocó una satisfacción muy grande: empezar a trabajar desde primer año. Los cinco años de la facultad estuve bajo las órdenes de un personaje que es inolvidable para todos: el ingeniero Manuel Martínez Carranza, él me dio trabajo durante esos cinco años. Del viaje de estudios de fin de cursos ¿qué pueden contar? Gonzalo Quiroga: ya que estábamos en quinto año se hizo un posible viaje en el que el maestro Francisco Zertuche colaboró mucho con Domingo Treviño Sáenz y con César Lazo. El viaje se llamó "Mano Amiga", e íbamos a visitar Centro y Sudamérica, los principales lugares, pero por desgracia, no recuerdo por qué, no se pudo hacer, y entonces como organizábamos bailes, nos tocó organizar tres o cuatro bailes en el Terpsícore que era un sitio clásico en aquellos años; se juntó "x" cantidad de dinero y lo demás lo pusimos en lo personal quienes hicimos el viaje dentro de la república Fuimos a visitar obras de ingeniería civil en un viaje de más o menos un mes, todo en autobús, fue un viaje que nos sirvió mucho, dado que vimos las principales obras que se estaban haciendo dentro del país. ¿Cuántos egresaron de la generación? Goll7.a.lo Quiroga: De los aproximadamente 93 que entramos, terminamos 61 . Nosotros cuando terminamos la facultad teníamos la ventaja de sentimos con muy buena preparación teórica y práctica, y cada quien nos desarrollamos en muy diferentes ramos dentro de la ingeniería civil. ¿Integrantes de la generación que destacaron en la vida pública y profesional? Gonzalo Quiroga: como alcaldes César Lazo Hinojosa en el año 1966-1968 y Gerardo Torres Díaz de 1969 a 1970; Domingo Treviño Sáenz fue Secretario del Ayuntamiento de Monterrey, Secretario de Desarrollo Urbano del Estado y Director de la Preparatoria No. 1, también estuvo en México con el Ing. César Lazo, gran maestro y Secretario de la Facultad de Ingeniería Civil. ¿Cuáles son los aspectos más relevantes de la vida profesional de cada uno de ustedes? Fernando González: creo que la mayor satisfacción que tenemos en la generación es haber impartido clases en la facultad; del total de esos 61 alumnos que egresamos, resultó que 60% impartimos cátedra. Es una cantidad muy grande, yo creo que ninguna generación tiene esa cantidad de maestros que hemos logrado dar cátedra. Esa es la mayor satisfacción que puede tener uno, brindarle esa ayuda a la facultad que nos dio una carrera. Gonzalo Qoiroga: Femando González tocó algo muy importante: la entrega de más del 50% de los compañeros que sentíamos la necesidad de agradecerle de alguna forma a la Universidad lo que nos había dado. Impartiamos las clases por algo, digamos, simbólico. Gonzalo Ocañas Domínguez es el único de la generación que ha sido Director de la Facultad de Ingeniería Civil. Gilberto Lomelí: quiero recalcar los libros que hao escrito los compañeros como Gonzalo Quiroga, como Domingo Treviño Sáenz, como Francisco Gana Mercado. MEMORIA I OCTUBRE D E 2012 MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 �LA GENERACIÓN 1948-1953 DE LA FACULTAD DE INGENIERfA CIVIL Por ejemplo, en Como agua para concreto Francisco Garza Mercado narra sus experiencias de lo que vivió en su vida desde que era estudiante y cómo le dieron las obras principales y la experiencia que adquirió. Gonzalo Quiroga: dentro de los trabajos de ingeniería yo participé mucho en la cuestión de topografta, pero realmente soy valuador desde 1956 y maestro en el posgrado de Valuación en la Facultad de Arquitectura desde 1991; y lo que he escrito es sobre la valuaóón inmobiliaria, tengo libros de valuación de construcciones, de terrenos, de fraccionamientos, tengo un libro de metodologías de valuación inmobiliaria, de ese libro la UANL hizo la impresión hace dos años por medio de la Facultad de Arquitectura, de lo cual me siento muy orgulloso. Es un libro que considero el más amplio que hay en toda Latinoamérica. Eliud Gutiérrez: yo salí de la escuela y me dediqué a la industria, siempre trabajé en el ramo industrial. Miguel A. Roca: yo lo mismo, desde que salí de la facultad me dediqué a la industria. Estoy muy orgulloso de mis compañeros, estoy orgulloso de mi Universidad, siento mucho no haberle retribuido lo que hizo por mí. Félix Guerra: a mí me tocó en cambio dedicarme a la cuestión de la colocación de ventanas de aluminio y vidrio. En la Universidad, que recuerde, la primera escuela a la que me tocó ponerle las ventanas fue a la de Ingeniería Civil; también se las pusimos a la Torre de Rectoría, a la Facultad de Comercio, a la Facultad de Filosofía y Letras. En ese entonces el constructor era Mario Ledezma y Noé Elizondo, con ellos me tocó trabajar; fue por donde yo me encaucé, en la compañía Recubrimientos Ornamentales y el dueño era el Primera cena anual de la generación verificada el 5 de noviembre de 1955 en la casa del lng. José Trinidad Puente Vázquez. Oe pie: Femando González González, Jorge Malo Barragán, Juan Williams Alanís, Refugio Vilchis Rodríguez e lng. Romeo Arriaga López. Segunda fila: Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea, maestro; lng. José García Lazo, maestro; Humberto Durón Galaviz, Salvador Salinas Martínez, Rafael Serna Treviño, Virgilio López Flores, Gonzalo Quiroga Cantú, Gonzalo Tij erina Gutiérrez, Gonzalo Ocañas Oomínguez, Juan Francisco Rodríguez Galván, José Leonardo Moreno González, Manuel Ghi o Barajas, Roberto Parás García y Eladi o Sáenz Quiroga. Sentados: lng. César Lazo Hinojosa, Secretario de la facultad; Gaspar Montañez Martínez, José Trinidad Puente Vázquez, Alfonso Montemayor Chapa, lng. Pablo Espinosa Oomínguez, maest ro; profesor Francisco M. Zertuche, lng. Roberto Treviño González, Rector de la UNL; lng. Federico Garza Tamez, Director de la Facultad; lng. José Arriaga López, Secretario de la UNL; profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, Héctor Lavalle Arredondo y José M. Zarazúa Salazar. Hincados: Benigno Villarreal de la Garza, Sabas Rodríguez Rodríguez, lng. José Manuel López González, maestro; Miguel Antonio Roca Cueva, Gilberto Lomelí Vega, Jesús García Martínez, Eliud Gutiérrez González y Domingo Treviño Sáenz. MEMORIA / OCTUBREDE 20 l2 ingeniero Raúl Sada Rangel. Mientras su tío Raúl Rangel Frías fue gobernador, no construyó nada para la Universidad, nada más salio él y la primera escuela que pusieron a concursar la gano él. Manuel Ghio Barajas: a mí me tocó meterme en la construcción. ¿A usted le tocó participar en la construcción de Ciudad Universitaria? Pues en la construcción del Estadio Universjtario. de la Facultad de Ingeniería Civil, de la Facultad de Comercio, en la de Leyes y en la canalización del río Santa Catarina, pero eso de estudiante. Héctor Lavalle Arredondo: recordando todas estas obras quiero mencionar que el primer puente de la república que se construyó en México de concreto preesforzado, fue el puente Zaragoza por la compañía Concreto Elástico de México. Trabajaba aW el ingeniero Lomelí y yo era el supervisor por parte de Caminos Vecinales de México, porque los primeros puentes que se hicieron sobre el río Santa Catarina: Zaragoza, Gonzalitos y Pino Suárez, fueron federales. Cuando se hizo el colado de los 900 metros cúbicos de concreto, invité a varios compañeros como Manuel Posadas contabilizando los bultos de cementos porque se necesitaba llevar el control. Gonzalo Quiroga: Héctor Lavalle Arredondo trabajó mucho en Recursos Hidráulicos y en Petróleos Mexicanos; Francisco Garza Mercado desde que salió trabajó primero con una empresa dedicada a las estructuras y posterionnente se dedicó por su cuenta. Es uno de los profesionistas más calificados hoy en día en la cuestión de estructuras. Femando González: a mí me tocó en mi vida profesional trabajar en Petróleos Mexicanos y en la construcción de duetos en toda la república. Gilberto Lomelí: en lo particular estoy muy agradecido con la Universidad porque me dió la oportunidad de ser contratista en cuestión de pavimentos. Ernesto Vilchis: saliendo de la facultad entré a la Compañia Fundidora de Fierro y Acero; estuve durante 28 años, entré como supervisor de casas habitación y terminé como jefe de proyectos urbanos. Eran proyectos civiles fuera de Fundidora, y aún dentro, como campos deportivos, baños, vestidores y comedores; se acabó Fundidora y entré a trabajar a una constructora donde estuve ocho años desarrollando todo: supervisión, cálculos, presupuestos. Terminé mi vida profesional y llegó el tiempo de descansar. MarceJo Soria: tengo algunos desarrollos que me caracterizan, tengo más desarrollos que cualquier ingeniero de aquí. Yo desarrollé todo lo que es la colonia Contry, y con puros jugadores de futbol americano como ayudantes; todos salieron muy brillantes y esa es otras de las cosas que me enorgullecen, haber ayudado a formar gente que ahora es muy significativa. EJ deporte es una educación que sirve para el futuro en el sentido de que tienes que trabajar en equipo, creas "La mayor satisfacción que tenemos en la generación es haber impartido clases en la facultad; del total de esos 61 alumnos que egresamos, resultó que 60% impartimos cátedra". unidad, disciplina y compañerismo, porque si falla uno, todo el equipo también. ¿Y de la unidad que han mantenido a través de sus reuniones? Gonzalo Quiroga: iniciamos en 1953, la primer reunión fue en casa de nuestro muy amigo y compañero que era mucho mayor que la mayor parte de nosotros: José Trinidad Puente Vázquez, él era maestro normalista que daba clases en varias escuelas y colegios y aparte era ingeniero civil. De ahí en adelante nos hemos juntado todos los años, pero desde el año 1995 o 1996, no puedo precisar la fecha, nos juntamos cada mes porque somos muy buenos amigos. Por lo regular en diciembre tenemos la posada con las esposas también. Ahorita que estamos cumpliendo el aniversario 59 de la generación, quedamos aproximadamente 28. Marcelo Soria: creo que todos sentimos, sin menospreciar a ninguno otro, la calidad del i:J.geniero Gonzalo Quiroga para mantenernos unidos. Desde que salimos de la facultad ha sido el Presidente Vitalicio, se lo merece, porque hasta en el infierno nos va a juntar a todos, que Dios lo guarde muchos años. MEMORIA / OCTIJBRE DE 2012 �PERALES Lic. José Mario Elizondo Montalvo t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ALUMNO FUNDADOR DE LA FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA PoR P AULA MART.Í1\1EZ CHAPA Y MAGDA I SABEL HERNÁNDEZ Un ámbito importante de la vida de este profesor está marcado por su relación con Cayetano Garza Garza; primero, llegó a ser su maestro en la escuela primaria, y luego, se convirtió en su discípulo como alumno fundador de la Facultad de Organización Deportiva en 1970. Los recuerdos de esta amistad y el peculiar inicio de la aventura académica que fue FOD, los narra EJizondo en este testimonio salpicado de detalles y anécdotas . • Dónde y cuándo nació? ) Yo nací el 21 de septiembre de 1934 en Monterrey, pero toda mi familia, sin excepción, es de Pesquería, Nuevo León. Mi padre quebabíasidoaJcaldeen 1924, 1925, 1926y 1927, por razones de trabajo y superación, abandona eJ pueblo y después de instalarse en RQsita, Coabuila, manda a la familia a Monterrey, es cuando yo nazco. Mis tres hermanos, Julia estudió para profesora; Jesús medicina; y Esperanza comercio. Yo me voy con mi padre al rancho "La Joya" en Pesquería y ahí conozco toda la vida del campo, aprendo a ordeñar a pastorear. Regreso a Monterrey, estudio la primaria; la secundaria en la No. 1 y cuando termino había necesidad de aportar algo a la casa. La Escuela Normal Ing. Miguel F. Martínez pagaba 100 pesos por estudiar profesor, entonces entro, soy de la generación lJ MEMORIA OCllJBRE DE 2012 1950-1953. Me daban l 00 pesos en primer año, en segundo año estudiaba en la noche y trabajaba en la mañana y ganaba 220 pesos; al tenninar la escuela, que fue en 1953, motivados por los maestros y en particular por el maestro Rodolfo Canales, que nos daba educación rural, nos fuimos a las escuelas de los municipios; teníamos la ilusión de ser buenos maestros y además de educar al pueblo. Fui nombrado director de la escuela primaria Félix D. Lozano en Buena Vista, donde estuve trabajando en el periodo 1953-1954. Al terminar ese año regreso a Monterrey y me incorporo a una escuela nocturna para soldados y conscriptos que no tenían la primaria y secundaria. Nos instalamos en la Escuela Luz Benavides, dábamos clases todas las noches y en el día trabajaba de maestro en la Escuela Primaria Diego de Montemayor. Fui ascendido de MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 �PERFILES primaria a secundaria; en 1957 fundé como maestro la Secundaria Centenario de la Constitución; en 1958 me cambié y fui maestro fundador de la Escuela Secundaria No. 7 Fray Servando Teresa de Mier Noriega y Guerra. En_1961 abre la Escuela Normal Superior del Estado, entonces yo entro, tomo la carrera de matemáticas porque yo comprendía que impartir las materias de Física y Matemáticas sin haber estudiado no era muy correcto. Como maestro que fui de Física y Matemáticas; tomé cursos de Matemáticas en la Facultad de Físico-Matemáticas, el actual decano José Luis Comparan fue mi profesor dándome clases lo que fue para mí un privilegio. Desde que estaba en la Normal me incorporé al Colegio Justo Siemi como maestro, y al terminar me contrata también la Escuela Normal Particular Nuevo León en 1964. Para ese entonces seguía en mis ascensos hasta llegar a ser director de una escuela secundaria; repartía el tiempo entre director de la escuela, maestro de la Normal y el trabajo en un escuela nocturna. desenvolvía en los deportes que organizábamos con el maestro Nájera, que era el promotor deportivo: softbol y voleibol. A Cayetano Garza le guardo un respeto absoluto porque fue un buen alumno de primaria, ya no le tocó ser alumno mío en la secundaria porque entró a estudiar a la Secundaria No. 3; pero esa relación de aquel entonces la seguimos fomentando, no sólo por el hecho de que me mostrara el programa de lo que iba a ser FOD, sino que nos veíamos en otros lugares; coincidíamos deportivamente o en un acto social, teníamos una amistad de siempre. ¿Cómo ingresa a la FacuJtad de Organización Deportiva? fundadores? Toda mi vida he sido deportista, practiqué todos los deportes; jugar era parte de mi vida diaria. Jugué basquetbol en segunda fuerza en el Círculo Mercantil, voleibol en primera fuerza, beisbol en primera fuerza, en softbol jugué de pitcher, catcher; jugué con Botica Flores, con los maestros, con Potros, con Comercio. El Lic. Roberto Chapa me invita a jugar con Comercio porque éramos compañeros en un equipo de softbol, en el cual tuvimos grandes aventuras porque jugamos fuera del país, en San Antonio, en Nuevo Laredo y muchas otras partes. Cuando estábamos en esa actividad deportiva en Comercio me encuentro a Cayetano Garza Garza, quien me invita a un diálogo en el que me explica a grandes términos lo que iba a ser la Escuela de Organización Deportiva; me parecía algo muy bueno porque entre las actividades que yo desempeñaba era la de entrenador de basquetbol y voleibol. Yo quería en lo particular conocer más, no solamente lo que era entrenar, sino algo más amplio. Lo que me motivaba a entrar a Organización Deportiva era que Cayetano Garza fue mi alumno en la escuela primaria Delfina L. Flores de la colonia Moderna, desde entonces lo conocía bien; era inquieto, muy alto, fisicamente muy fuerte, en la escuela se MFMORIA I OCTUBRE DE 2012 ~81DADAV ese. DE LlC. EN ORGANlt VO LEON OATIVA ALUMNO_,.;:l;.;:Oll=■=-=IU=LlluIO~IL-.lZ1:UOIJOms:~IISl~l:=81&.:B~- ¿Entonces le mostró los planes de la FOD? Sí, se proyecta la Escuela de Organización Deportiva, se aprueba por el Consejo Universitario' siendo Rector el doctor Luis Eugenio Todd. Muchos alumnos de la Universidad que no terminaron medicina, mecánica o matemáticas y muchos otros que eran profesores, vinimos a matriculamos. Somos de la primera generación. ¿Cómo se siente haber sido uno de los alumnos Es un privilegio para mí haber sido fundador de la facultad. Tengo la credencial de Organización Deportiva que no pasa de dos dígitos: 18 o 19 fue mi registro, fui de los primeros que me apunté como alumno. También fui alumno fundador de la Normal Superior en matemáticas, tengo la credencial número 22. ¿Cómo fueron los inicios? El inicio fue una cosa muy especial. Cayetano quería saber si los que íbamos a entrar estábamos físicamente aptos para ser estudiantes, o bien quería saber si real.mente había deportistas que querían aprender más. Nos puso a correr 100 metros, disciplinas como salto de altura y salto de longitud; quiso ver si sabíamos cómo lanzar la bala y el disco, y nos hizo tiramos del trampolín de I O metros, aunque en realidad muchos de los compañeros no lo hicieron. Otros no sabían nadar y como quiera se tiraron de más bajito. Hubo algunos incidentes, uno que recuerdo perfectamente fue cuando una dama al momento de caer a la alberca perdió el sostén y no quería salirse. Otro fue cuando uno de los compañeros dijo: "yo no sé nadar", y el maestro José Luis Escafa, un brasileño que trajo Cayetano, le dijo. " pues usted tírese, al cabo al tercer día flotan los abogados" . Había gente que esta ba al pendiente de nosotros, Cayetano tenía un stock de amigos, entre ellos estaba Fra ncisco Brandi, Carlos González, un equipo que estaba a su alrededor para fonnar una escuela, una escuela bien hecha. Esta no era una carre ra para entrenadores, era una carrera, como la palabra lo dice, para organizar. La currícula incluía muchas materias que nos permitían ser más útiles e n el puesto que desempeñáramos, así fuera como direc tor de una escuela, de una academia deportiva o director de deportes de un mun icipio; eso lo veíamos con claridad. C on e sa s expe rienc ias que tuvimos nos instalamos en el último piso de la Rectoría, ahí estuvo la Escuela de Organización Deportiva. Íbamos todos en la mañana a subir hasta el décimo piso, y en la parte de arriba Cayetano improvisó el gimnasio y el trampolín para hacer ejercicio, esa era una de las actividades diarias, de lunes a sábado. Como había mucha gente que le gustaban las bromas, desconectaron el elevador, entonces todos los días íbamos corre y corre por las escaleras, a veces el doctor Todd nos llamaba la atención: "parecen caballos que van corre y corre" ; todos subían a la carrera para llegar con el profesor José Óscar Alzate Pérez que nos daba técnicas de la educación física y metodología o llegar a otras clases. Aunque era el mayor de todos porque entré de 40 años, no me extenuaba. ¿ Cuántos grupos se formaron? Nada más dos grupos, uno en el turno de la mañana y otro en la noche. ¿A qué compañeros recuerda? Recuerdo a Carlos Treviño a quien nombraron director de deportes en San Nicolás de los Garza, y fue director de la Es cuela Nor mal en Montemorelos. Recuerdo a Eduardo Cruz, quien fue mi alumno en la Secundaria No. 7 y luego aquí me lo e ncontré de compañero, después de eso lo nombran director de la Escuela Industrial Pablo Livas. Me acuerdo de Melchor Valle Mendoza, MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 �PERFILES un excelente deportista, nos tocó ser compañeros en basquetbol; yo a pesar de que no era muy alto jugué y fuimos campeones estatales en el torneo de maestros. Melchor Valle fue un buen maestro en la Preparatoria No. 7. ¿La facultad siempre estuvo en el décimo piso de Rectoría mientras estudió? Eso fue nada más en el inicio; luego nos juntábamos en el auditorio de Comercio, fueron casi dos años y medio; luego nos cambiamos en el último año a unos salones que estaban arriba de la alberca, ahí se improvisó una especie de escuela y ahí fue donde terminamos. Gran parte de la clase de natación la tomamos en el Hotel California que nos prestaba la alberca porque la alberca universitaria empezó a fallar porque no tenia un mantenimiento adecuado; medicina deportiva, que solamente fueron dos clases, la tomamos en el anfiteatro del Hospital Universitario; asistimos a una disección, teníamos que ver los músculos sobre todo los de la rodilla y del brazo para ver por qué se lesionan. No fue fácil estar en el anfiteatro y ver al doctor hacer la disección para encontrar el cuádriceps o los meniscos. Cuando llegamos ahí, una de las damas se sintió mal y la otra se desmayó. Claro llevábamos una metodología ya preparada por él durante las clases; aprendimos por qué había que conocer las principales problemáticas que sufre un deportista, por ejemplo, cuál es el accidente más común de un jugador de futbol americano, de un beisbolista; se analizaban a través de las clases. Era una carrera que era muy completa para formar a las personas que debían dirigir las oficinas donde había deportes. Creo que fue una facultad que hacia falta en la Universidad. Aprendimos muchas disciplinas, teníamos clase de nutrición donde aprendimos las equivalencias para controlar los carbohidratos, las vitaminas, los minerales; había expresión verbal, preparar un tema y exponerlo; teníamos el taller de redacción en varias secciones: redacciones para publicación de prensa, redacciones para comunicación con Eli?Ondo Montalvo, extrema derecha, durante su examen profesional. René Salgado, Marcos Cantú, Arturo Soto, Cayetano Garza y Humberto Hemandez. Cayetano Garza, era muy exigente con sus alumnos, quena que todos fueran capaces de terminar la carrera con conocimientos, con una capacidad completa de lo que estaban estudiando. MEMORIA / OCTIJBRE DE 2012 personal, redacciones para órdenes, debíamos tener un conocimiento de la redacción, principalmente de ortografía que era básico. Teníamos relaciones humanas porque Cayetano pensaba hasta en la forma en que debías conducirte con el personal bajo tu mando o bajo tu tutela. Había contabilidad, por ejemplo, se nos daba un presupuesto, vamos hablar de 50 mil pesos, para distribuirlo de tal forma que se practicaran todos los deportes; debíamos sacar precios, costos, hacer operaciones. Llevábamos Matemáticas, Inglés, muchas materias que no eran fáciles. Era una currícula que tenía 70 materias: Medicina Deportiva, Biomecánica, Fisiología, Psicología, Educación Física, Entrenamiento, Arbitraje, Reglamentación, Sociología, Derecho, Teoría de la Comunicación, era una carrera que se hizo bien pensada. Por eso empezó poco a poco a disminuir la población de estudiantes; se fue reduciendo la gente porque muchos no encontraron lo que ellos aspiraban, creían que era otra cosa, y quedamos una cantidad muy reducida; de 60 quedaríamos unos 30 o 32, no recuerdo exactamente. Cayetano era muy exigente en su forma de ser, quería que todos fueran capaces de terminar la carrera con conocimientos, no se trataba de: "ahí se va, que pase"; no, había que tener una capacidad completa de lo que estábamos estudiando. ¿Qué maestros tuvo? Había mucho profesionalismo, eso sí hay que reconocerlo. En beisbol teníamos a Vmicio García Uzcanga, el maestro Escafa nos daba clases de natación; él fue representante de Brasil en waterpolo, era un excelente nadador, además de capitán de la Fuerza Aérea Brasileña ----como comentario se quedó aquí como piloto fumigador-; el profesor Valdemar Solís nos daba mecánica del cuerpo en la que veíamos los movimientos en toda su forma. La doctora Dornitila Acuña Padrón nos daba una materia referente a la medicina deportiva; ella acompañó a la ultrarnaratonista Silvia Andoni como auxiliar en su entrenamiento y competencia en Nueva York. También nos daba clase Juan Marciano Garza Salinas, quien en voleibol fue competidor y entrenador nacional centroamericano. Yo fuí profesor de Cayetano Garza pero luego él me dio clases a mí, me dio trainer (entrenamiento). Siempre hubo una relación de alumno-maestro en donde no hubo distancia ni tampoco presión para que fueras un excelente alumno, al contario, tenías oportunidad de dialogar con el maestro, había acercamiento y eso nos dio aprendizaje; no quiso aprender el que no quiso estudiar. ¿Yen cuanto a la práctica del deporte? Practicábamos futbol soccer y futbol americano con Cayetano Garza. Teníamos que conocer las bases de un deporte para poder organizarlo; teníamos atletismo, gimnasia acrobática y aunque nosotros propiamente no teníamos que hacer los ejercicios, sí hubo quienes hicieron las acrobacias en el catre elástico, uno de ellos fue Mario Segura, un atleta completo, muchos otros las hicimos también. Nos daban la tarea de ir a un juego de futbol americano y llevar las estadísticas; también en voleibol, en basquetbol había que conocer la documentación que se forma en un juego. Por "Era una carrera que era muy completa para formar a las personas que debían dirigir las oficinas donde había deportes. Creo que fue una facultad que hacía falta en la Universidad". ejemplo, en beisbol, un hit, un ponche o un robo de base, todo se apunta, son estadísticas que debe conocer un organizador; había que ver juegos de tenis, de futbol soccer, todo eso era parte de la currícula; hubo muchas cosas que aprendimos. También hacíamos trabajos como una actividad constante. Uno de los que realicé junto con un equipo fue en el Club Potros en la colonia Anáhuac. Hicimos un examen psicométrico de todos los niños, mediciones de tobillos, rodillas, tórax, presiones sanguíneas, todo eso. Hicimos prácticas profesionales en la empresa Fama cuando estaba César L. Faz como encargado de deportes; fuimos a Celulosa y Derivados con el maestro Sustaita, que era el jefe de deportes. MEMORIA / OCTIJBRE DE 2012 �PERFILES Deportista de vocación, el maestro Elizondo Montalvo ha desempeñado una dedicada y variada labor dentro de la vida magisterial, sindical, política, histórica y de la función pública. Arriba y sobre estas líneas, con Cayetano Garza, con quien mantuvo una perdurable amistad. ¿Usted estudiaba en la maííana y trabajaba por la noche? No, cuando llegué al segundo y tercer año de la facultad, de director de una escuela me nombraron inspector escolar, me tocaba la zona sur del Estado: Mier y Noriega, Doctor Arroyo, Aramberri, Zaragoza y Galeana y en un colegio MEMORIA / OCfUBRE DE 2012 particular de Linares, entonces tenía que multiplicarme, tomaba clases y salía fuera de la ciudad, podía faltar a una clase o dos y podía también tomar esa clase en la noche. ¿Participó en los equipos de la facultad? Bueno, sí, el primer año que entramos formamos un equipo de softbol porque la facultad fue invitada a participar en un cuadrangular con Arquitectura, Mecánica y Comercio, en ese torneo fuimos campeones, me tocó la suerte de ser el pitcher de todos los juegos. A muchos de los que formaban parte de nuestra generación los llamaron para formar parte de los equipos representativos de la Universidad; yo nunca lo fuí porque tenía mucho trabajo, varias actividades que hacer, pero si fuí deportista toda mi vida. Una alumna que entró y no terminó la carrera fue una lanzadora de bala muy importante, Guadalupe Lartigue. ¿Realizó alguna otra actividad en la Facultad? Yo representé en varios momentos a mi generación como presidente de los alumnos, no fui alumno consejero ni nada, pero conocía las peticiones: que falta mucho uno maestro, que no viene el de matemáticas, cualquier cosa que el grupo pedía o que se necesitaba, yo iba a interceder con Cayetano. Cayetano siempre me dio la referencia de su amistad, como Francisco Brandi, como Jorge Solís, todos los que fueron mis maestros, tuvimos muy buenas relaciones. Cayetano una vez me invitó a que diera clases a un grupo de deportistas que andaba un poco fuera de contexto; yo les dí clase de Matemáticas para nivelar sus estudios. ¿Anécdotas que recuerde cuando estudiaba en la facultad? Estábamos en un examen y uno de los compañeros le preguntaba al que se encontraba al frente: "dime la respuesta de la pregunta cuatro, ándale, ayúdame", ahí estaba tratando de sacarle la respuesta, entonces el que estaba adelante le dice: "préstame la prueba", se la da y entonces la avienta por la ventana desde el décimo piso de Rectoría; "profesor, se me voló la prueba", "¿cómo que se voló la prueba?", "mire ahí va volando", y la hoja se fue hasta abajo. ¿Cuántos alumnos de su generación egresaron? De mi grupo terminamos unos 26 o 28 aproximadamente. Uno se fue a trabajar a Nuevo Laredo como organizador de deportes de una empresa; otro se colocó en una empresa como jefe de personal; otros se fueron a muchas partes, incluso, la propia Universidad contrató a los egresados para organizar los deportes en las preparatorias y hasta en facu ltades, otros dirigieron la alberca. Pero desde el segundo año muchos de los alumnos se colocaron en las escuelas, en las preparatorias, en algunas facultades, los pedían para que fueran a organizar los deportes, había muchas oportunidades; incluso, había becas para estudiar en Estados Unidos; a mí me ofrecieron una beca para estudiar educación de deporte para adultos mayores en Italia, pero era imposible para mí, yo estaba muy encarrilado en el magisterio. Muchas veces yo sacrifiqué algunas oportunidades como el habenne ido a Italia con esa beca porque tenia a mis hijos, tenía mis años de servicio y no quería correr riesgos. ¿Y de las compañeras? Se fueron eliminando, la única que terminó fue la profesora Esther; ella se casó con el compañero Mario Segura "El Ninja", que fue alumno de nosotros, después entró a la Normal Superior, terminó y luego le dio por ser luchador. La Universidad reconoció sus actividades profesionales. Si, ya jubilado del magisterio fui llamado en 2005 por la Rectoría para recibir un recooocim iento: la Flama de la Verdad, una hermosa escultura en vidrio; fuimos la primera generación que recibió el Premio a la Excelencia en el Desempeño Profesional. Entre las cosas que hemos hecho tuve la fortuna, asi lo puedo expresar, que cuando llega a la gubematuraAlfonso Martínez Dominguez me nombra coordinador general de la Secretaría de Educación, para mí fue algo muy importante y pude llevar a trabajar a personas que sabía que iban hacer un buen papel, uno de ellos fue Óscar Almaguer, mi compañero de escuela; iniciamos en conjunto un libro de educación física. No sé si era una práctica muy usada pero los jóvenes decían: "¿quién te da deportes?", "el profe nomas llega, avienta la pelota y se va al puesto a tomarse una soda"; eso era lo que decían de deportes, entonces procuramos hacer el libro que no se publicó, porque a los tres años me nombran Secretario del Ayuntamiento de San Nicolás de los Garza, el Alcalde era Rogelío VilJarreal Garza. Dejé educación y entré al oficio municipal. En la actualidad soy cronista de Pesquería, mi pueblo, a raíz de eso hemos hecho dos libros por la Secretaría de Educación, otra colaboración sobre Pesquería en Nuevo León a través de sus municipios de Milenio y tengo muchos folletitos, 30 o 40, sobre el teléfono, la iglesia, la plaza, la presidencia municipal que ya forman una historia de Pesquería. ¿Qué representa para usted la Universidad Autónoma de Nuevo León? Estoy muy agradecido con la Universidad pues era una de mis ambiciones, eso es verdad, tener la oportunidad de ser universitario, aprendí lo que quería aprender y practiqué lo que quería practicar. Para mí tanta variedad de materias, desde Masaje o Nutrición, hasta Inglés, Contabilidad y Redacción; fue algo muy importante porque me ha servido de mucho toda la vida. La Universidad es lo máximo en lo que se refiere a instrucción y educación. Nos instruye con las materias que imparte y nos educa porque cambia tu comporta• miento completamente. A mí la Universidad me enseftó muchas cosas que había que practicar, primero, la ética profesional, es importantísima no defraudar a nadie; y segundo, el comportamiento de una persona que tiene que ser correcto. Mis hijos y mis hijas tienen carreras también muy importantes. nietos tengo 15, dos egresadas de química, una que va a tennínar medicina, una está MEMORIA / OCTUBRE Of 2012 �PERFILES en odontología, otro en economía, también tengo en secundaria unos más chicos. José Mario Elizondo Montalvo Estudió en la Escuela Primaria "Edmundo de Amicis" (1941-1947), en la Secundaria No. 1 "Moisés Sáenz" (1947-1950), titulado de la Normal Básica "lng. Miguel F. Martínez" (1950-1953), de la Normal Superior con especialidad en Matemáticas (1961-1965). Licenciatura en Organización Deportiva de la UANL (1974-1978) donde fue presidente de la Sociedad de Alumnos (1977-1978) y vicepresidente de la Asociación de Ex alumnos (1994-1995). Profesor de instrucción primaria en la Escuela "Diego de Montemayor", Monterrey, N. L. (1951-1953). Director de la Escuela Primaria "Profr. Félix B. Lozano", Buena Vista, Allende, N. L. (1953-1954). Profesor de instrucción primaria en la Escuela "Diego de Montemayor", Monterrey, N. L. (1954-1957). Profesor de planta (fundador) de la Escuela Secundaria No. 6 "Centenario de la Constitución" Monterrey, N. L. (1957-1958). Profesor de planta (fundador) de la Escuela Secundarla No. 7 "Fray Servando Teresa de Mier" Monterrey N. L. (1958-1967). Profesor de secundarla del "Colegio Justo Sierra", Monterrey N. L. ( 1960-1968). Profesor de planta de la Escuela Secundaria No. 2 "Lic. Octavlo Treviño", San Nicolás de los Garza, N. L. (1969-1972). Director fundador de la Escuela Secundaria "Juan l. Ramón", Gral. Escobedo, N. L. (1972-1976). Inspector de secundarias dependientes de la Secretaría de Educación y Cultura (1976-1991 ). Profesor de la Escuela Normal Nuevo León (1976-1982). Comentarista en el Programa "El Ancla del Tiempo" de la UANL, 89.7 FM (2003 a la fecha). Copartícipe del programa televisivo "Esto es Nuevo León", Canal 2 de Tele Net, Sabinas Hidalgo, N. L. (2002 a la fecha). Actividades Políticas Sindicales Secretario General de la Delegación D-11-16 de Maestros de la Sección 50 (1972-1974). Secretario General de la Delegación D-11-26 de Maestros de la Sección 50 (1975-1977). Delegado en el Congreso Nacional del Sindicato de Maestros en Guanajuato, Guanajuato (1976). Actividades Políticas Representante de la Comisión Federal Electoral en Pesquería, N. L. en las elecciones de Diputado Federal (1963). Delegado de la Quinta Asamblea Nacional Ordinaria de la CNOP en México, D. F. (1965). Secretario del Interior de la Federación de Organizaciones Populares en Nuevo León de la CNOP (1965• 1968). Coordinador General de la campaña para Diputado Federal por el 6' Distrito en Nuevo León del Lic. Jorge Treviño Martínez (1982). Coordinador General de la campaña para Alcalde de San Nicolás de los Garza, N. L. del Lic. Rogelio Villarreal Garza (1982). Asiste como Invitado junto con Integrantes ele su generación y egresados de Or¡anización Deportiva a la ceremonia de tnau¡uradón del nuevo edificio de la facultad, en enero ele 2010, Melchor valle Mendoza, Juan Manuel Valadez, Eduardo Cruz, José Mario Eltzondo y Vktor vtllarreal. ~Estoy muy agradecido con la Univenldad pues era una de mis ambiciones, eso es verdad, tener la OflOltuntdad de ser univenltarlo, apl'endi lo quería aprender y practique lo que quería practicar". MEMORIA , OCTIJBREOE:!012 En 2005 la Universidad Autónoma de Nuevo León le otorgó el reconocimiento la Rama de la Verdad, como Premio a la Excelencia en el Desarrollo Profesional. Funciones públicas desempeñadas Director del Rastro de Aves de la ciudad de Monterrey, N. L. (1967-1969). Coordinador General de la Secretaría de Educación y Cultura (Director de Educación) (1979-1982). Secretario del R. Ayuntamiento de San Nicolás de los Garza, N. L. (1983-1985). Oficial Mayor del R. Ayuntamiento de San Nicolás de los Garza, N. L. (1986-1988). Coordinador de la zona 2 del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (1989-1995). Cronista Oficial del municipio de Pesquería, N. L. (1990). Secretario de la Asociación de Cronistas del Estado de Nuevo León (1996-1997). Vice presidente de la Asociación de Cronistas del Estado de Nuevo León (2006-2007). Secretario del Colegio de Cronistas e Historiadores de Nuevo León (2006-2007). Reconocimientos magisteriales Medalla Profesor Rafael Ramírez (1981). Medalla del Merito Docente "Maestro Ignacio Altamirano" (1991 ). Reconocimientos cívicos Medalla "Ciudadano Distinguido" otorgada por el R. Ayuntamiento de Apodaca, N. L. (2003). "Carreta del Trabajo" otorgada por la Hacienda San Pedro de la UANL (2004). Medalla "José P. Saldaña" otorgada por la Asociación de Cronistas del Nuevo León (2004). Medalla "Don Diego Díaz de Berlanga" al Trabajo y Perseverancia Nicolaíta otorgada por el R. Ayuntamiento de San Nicolás de los Garza, N. L. (2005). Medalla "Profr. Celso Garza Guajardo" otorgada por el Colegio de Cronistas e Historiadores de Nuevo León (2006). Reconocimiento a la Excelencia en el Desarrollo Profesional otorgado por la Universidad Autónoma de Nuevo León (2006). Medalla "Capitán Francisco de la Garza Falcón" al esfuerzo y la constancia en el trabajo otorgada por el pueblo de Pesquería (2009). Asociaciones a la que pertenece Socio fundador del Club Exploradores Osos, A.C. (1948 a la fecha). Presidente del Club Exploradores Osos, A.C. (1998). Respetable Logia Simbólica Luz y Progreso No. 63, San Nicolás de los Garza, N. L. (1958). Asociación de Cronistas Municipales de Nuevo León (1990 a la fecha). Colegio de Cronistas e Historiadores de Nuevo León (1999). Asociación del Heróico Colegio Militar (adherente) (1980) . Asociación Estatal de Periodistas "José Alvarado Santos" (2000). Club Deportivo Caza Tiro y Pesca de la CROC (1998). Radio aficionado con las nominales XE2-JME (1981 ). Secretario de la Academia de la Lengua Viperina (2003). Secretario de Investigación de Campo del Centro de Historia Oral (1984). Miembro fundador del Consejo de Historia y Cultura de Sabinas Hidalgo, N. L. (1997). Notas 1 La carrera de licenciado en Organización Deportiva fue aprobada por el Consejo Universitario en sesión del 4 de agosto de 1974. MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 o �EFEMÉRIDES Pugna por establecer la Universidad Socialista SUCEDIÓ EN OCTUBRE 3/octubre/1997. Injcia el diplomado denominado El Debate Nacional que forma parte del programa de formación y educación que, junto al programa ed.itorial, llevarán a cabo de manera simultánea la UANL, la UdeG y la UNAM, a fin de contribuir a la discusión académica en tomo a las dificultades y retos que enfrenta el país en materia de comportamiento económico, evolucíón política y problemática social. El acto es presidido por el Rector Reyes S. Tamez Guerra y la doctora Estela Gutiérrez Garza en la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". 5-6/octubre/ 1957. El grupo de las Misiones Universitarias realiza gira por el murucipio de Mier y Noriega donde realiza labores de beneficio colectivo. La sección de Ingeniería hace el levantamiento topográfico del bordo de retención de la represa ubicada cerca de la población; la sección Médica aplica vacunas antitífica y antivariolosa e imparte pláticas de higiene; la sección de Odontología atiende pacientes y la sección de Biología instruyen a los campesinos en la mejora de cultivos de trigo y maíz. 9/octubre/1 945. Una numerosa comisión de estudiantes de la Escuela de Música se entrevista con el Rector Enrique C. Livas a quien expusieron el problema de la falta de director. Expresaron su deseo de que sea nombrado el profesor Antonio Ortiz, quien figura en la tema presentada por el Consejo Uoiversitario en donde también aparecen el profesor Josemaría Lujan y el profesor Quiroga, director de la Banda del Estado, aunque será el Gobernador Arturo B. de la Garza quien tome la decisión. 2 3/octubre /1980. Se aprueban en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón cambios en la distribución de las materias que forman el plan de estudios en sus diferentes estudios técnicos, con el fin de que las materias técnicas puedan ofrecerse dentro de los primeros semestres y permitir a los alumnos que por diferentes motivos no pueden concluir sus estudios tener los conocimientos necesarios para ejercer alguna profesión técnica. MEMORIA / OCTUBRE DE 2012 . l 1934 j CONSTITUYEN FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES SOCIALISTAS • • • • • • • • • • • • • l DE OCTUBRE. En junta celebrada en la Escuela León Tolstoi, queda constituida la Federación de Estudiantes Socialistas bajo la orientación del estudiante Leopoldo Suárez Ocañas, representante de la agrupación nacional Juventudes Revolucionarias. Se llega al acuerdo sobre tres puntos principales de trabajo de la FES: la apertura de la Universidad Socialista, la formación de brigadas culturales para dar a conocer en las clases populares la orientación socialista, y crear un órgano de publicidad con esos mismos fines. Suárez dijo que la orientación socialista en el aspecto educacional tiene el propósito de "preparar al pueblo para que en el futuro esté capacitado para tener las riendas del poder". • Rinde homenaje a su fundador ' ' 1965 ' CELEBRA ENFERMERÍA 50 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL • Edut:acitfR tk cd!idad. Wl<""'J"V"'OOsorl<ú• l Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, infonnes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte KifEMóRI ~ AÑOS DE VIDA 12 DE OCTUBRE. La Escuela de Enfermería inicia los festejos de su cincuentenario con un homenaje a su fundador: el doctor Jesús Maria González, en cuya tumba se deposita una ofrenda floral y se montaron guardias de honor. Henninia Hemández de Mares, primera titulada del plantel en 1918, destacó en una reseña histórica sus esfuerzos para crear la • escuela donde se capacitaran debidamente las • enfenneras. El Gobernador Eduardo Livas Villarreal • devela en la Sala de Artes una placa con el nombre • del galeno, cuyos principios, dijo, deben ser rectores • de quienes ejercen la profesión. Al acto asisten el • Alcalde de la ciudad Abiel Treviño, el Rector • Eduardo A. Elizondo y el Director del plantel • Nicandro Díaz Oropeza. Más tarde se sirvió un • banquete en los jardines de la Cervecería. • • • • , En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletin mensual de divulgación histJrica Memoria Universitaria. UANL UNIVERSIOAD AUTÓN()\fA DE NUEVO LEO.',¡IJ. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monteney, N. L., México. Tet: (81) 8329-4265. �HISTORIA DEL PRESENTE Estudiantes, maestros, investigado- 2012 25 de septiembre res, dirigentes del sindicato y auto- OOONEN A LA ESCUELA DE ridades universitarias celebraron un aniversario más de la Máxima Casa de Estudios. 19 de septiembre • TIRO CON ARCO NOMBRE DE MARIANA A VITlA --1 .,,,,g.¡;;,,¡.¡g ~ . DEBUTA ORQUESTA . DE MúSICA POPULAR n el Aula Magna de Colegio Civil Centro Cultural Universitario debutó la Orquesta de Música Popular como otro proyecto de la Secretaría de Extensión y Cultura. y llena un hueco, sin duda, al abarcar géneros para todos los gustos, desde las grandes bandas como a Agustín Lara, La Sonora Santanera o Marc Anthony; o desde rock y jazz hasta mambo, danzón y cumbia. Con 22 integrantes, la orquesta cuenta con un sonido poderoso, el maestro Pepe Ponce se encuentra al frente de la parte musical; mientras que Julio Sosa se hace cargo de la administrativa. El grupo lo forman además, Carlos Fuentes (piano), Juan Vázquez (bajo), Ángel Ramos (guitarra), Roger Nuncio (batería), lván Ponce (percusiones), Eugenio Rosales, Felipe E • • ·L Celebran con música y pastel . a comunidad universitaria se reunió en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria para entonar las mañanitas, acompañados por el mariachi "Cuautitlán" de la Preparatoria No. 7 y la Rondalla "Nota de Amor'' de la Preparatoria No. 15, al partir el Rector Jesús Ancer Rodríguez el monumental pastel del 79 aniversario de la UANL. A la celebración asistieron estudiantes, maestros, investigadores, diri,,,_.,...,...,..= gentes del Sindicato, secretarios y directivos de la administración central Y miembros de la Junta de Gobierno y de la Comisión de Hacienda. El mariachi "Cuautitlán" interpretó temas como Hermoso Cariño, A la luz de los Cocuyos y El Rey; y la rondalla ''Nota de Amor", Sentirme vivo, Me siento seguro y La música, bajo la dirección de Francisco Valleza Aranda. El Director de Actividades Estudiantiles, Raúl Colosio, destacó en una reseña histórica la fundación, promulgación de las cuatro Leyes Orgánicas, funciones sustantivas e impacto en la entidad de la Máxima Casa de Estudios. L 25 de septiembre • • • • • • • • a UANL reconoció la trayectoria deportiva de Mariana Avitia al designar con su nombre las instalaciones del Campo de Tiro con Arco del Polideportivo Tigres del Campus de Ciencias Agropecuarias. La alumna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación develó la placa alusiva junto con el Rector Jesús Ancer Rodríguez, quien expresó que ·'todo lo que has logrado te convierte en un referente para los jóvenes no sólo de la Institución, sino del Estado". Mariana Avitia calificó de un honor recibir este reconocimiento. "Estoy muy orgullosa, saber que hay un campo que lleva mi nombre me hace sentir muy contenta y muy agradecida". Después recibió una réplica de la placa que señala el "reconocimiento a su trayectoria deportiva y en particular, por su participación en la XXX edición de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 que llenan de orgullo a la Universidad y al Estado de Nuevo León" Al final realizó una serie de tiros de exhibición acompañada de los niños y niñas de la Escuela de Tiro con Arco. • • Celebra Ciencias Biológicas seis décadas de vida n su 60 aniversario, la Facultad de Ciencias Biológicas festejó con música de mariachi, pastel, la presentación de un libro y dos logros académicos. Primero, el Rector Jesús Ancer Rodríguez partió el monumental pastel donde se entonaron las tradicionales mañanitas, acompañado por el Director Juan Manuel Alcocer González. funcionarios, profesores y estudiantes de la Institución. Después se presentó el libro que recoge los hechos más sobresalientes de su historia titulado Facultad E Juan Ramón Garza Guajardo. Luego se llevó a cabo la mesa redonda de ex directores "60 años de forjar un futuro en la enseñanza de la biología" en la que estuvieron Humberto Sánchez Vega, Jorge Marroquín de la Fuente, José Juan Ortiz Hemández, Raúl Garza Chapa, Arturo Jiménez Guzmán, Maria Ana Garza Barrientos, Cipriano Reyes Garza, Luis Galán Wong, Reyes Tamez Guerra y José Santos García. Al final se realizó la ceremonia de reacreditación del programa de Biología y la acreditación de Biotecnología Genómica por el Comité de Acreditación de las Escuelas de Biología. Zamora, Jesús Rodríguez y Edwin Salazar (trombones), Jesús Ríos, Carlos Garza, Daniel Hcrnándcz y Femando González (trompetas), Arturo Ávila, Ariel López, Maira Garza, David González y Alberto Romero (saxofones), Valeria Garza, Yanko Esquivel y Julio Sosa (cantantes). 4 de sepb.;. em ....;. bre ...;__ _ _ _ _ _ _ _ _ - ~ - Distinguen competitividad de planteles e 1 Gobierno del Estado entregó el Premio Nuevo León a la Competitivi?ad a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón (foto) y a la Preparatoria No. 7 de la UANL, durante la vigésima tercera edición. El reconocimiento oro fue otorgado a las preparatorias 8, 22, 23, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Unidad Monterrey y al CIDEB. La Preparatoria y Escuela Técnica Médica se quedó con el bronce. MEMORIA I OCTUBRE DE 2012 • • de Ciencias Biológicas. 60años deformación e investigación en la biología, 1952-2012, de Dinorah Zapata Vázquez y Celebran aniversario con rock sinfónico orno parte de los festejos de aniversario, la Orquesta Sinfónica de la Universidad ofreció un concierto con música de The Rolling Stones y The Doors, en la explanada de Ciudad Universitaria ante mil 500 espectadores, bajo la batuta del director invitado Claudio Tarris. Los arreglos fueron del maestro José Antonio "El Potro" Farias. El programa del ensamble fue transmitido en vivo a través de TV UANL Canal 53 y TV Nuevo León. • E MEMORIA I OCfUBRE DE 2012 �"La Universidad Canta" sdel Primer Concurso .ode la Canción FACULTAD DE MEDIC[NA Frente CuJtlllaJ Universitario A. c. I M-B-8-15 E S" (F.I.M.E.) ESTUD - • EDRO A T "º MAO A L Teatro de En 1976 el Departamento de Extensión Universitaria, dirigido por Jorge Rangel Guerra, convocó a los universitarios al Primer Concurso Universitario de la Canción. La respuesta de los jóvenes deseosos de exponer su talento como músicos, intérpretes y compositores hizo que el certamen fuera un éxito. Uno de los grupos participantes, como se aprecia en los carteles, fue MB815 que representaba las escuelas de Matemáticas, Biología, preparatorias 8 y 15 a la que pertenecían los hermanos Héctor David, Armando y Carlos Manuel Méndez Ram.írez y Ernesto Pérez, quienes del ámbito universitario forjaron una trayectoria musical. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Número Número de la revista 33 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2012, Año 3, No 33, Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016107 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aniversario UANL Escuela de Enfermería Facultad de Ciencias Biológicas Facultad de Ingeniería Civil Facultad de Orgnización Deportiva José Mario Elizondo Montalvo Orquesta Música Popular Universidad Socialista