1 20 3 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/13292/Ciencia_UANL._2016._Ano_19._No_81._Septiembre-Octubre.ocr.pdf 6356aaeacd5cf086956aec35bd66438a PDF Text Text �NTA, ASESORÍA Y SERVICIO T~CNICO ESPECIALIZADO DE EQUIPOS PARA LABORATORIO ClÍNICO, INDUSTRIAL, DE INVESTIGACIÓN, EDUCACIONAL Y ELECTROMÉDICO CONTAMOS CON 4 DIVISIONES: • INDUSTRIAL EINVESTIGACIÓN Hematologfa, Hormonas, Drogas de Abuso, Drogas Terapeutlcas, Qulmlca ClinIca, lnmunologta, Dlagn6suco de Enfermedades Infecciosas, Glucometros, Biologla Mo l cular Protelna5 Esp c,ficas, EJl!!clrohros, C ntrifugas, Hematolog/a, Gasómetros Ell!<.trolitos, Mícrobjologí Autom tiuda, Coagulación, Centrifugas, ere. • ELECTROMÉDICA Elemom,ografos, Potenciales Evocado~ Monítoreo Ambul,norlo, Acc serios, AguJ;,s Monopolares, Concenrnca~, Estlmula"6n Magnét1c<1, P.-istas, etc. Electroencefalógrafos. Mapeo, Video, Electrodos, Etc. • CALIBRACIONES C<11lb, dones d Esp ctroforóm 110s lN VIS, Esp ctrofotómetros de M diclón de Color Medidor sde Brillo, Instrumentos para pesar, M dido1 s d PH y MV, Centrifuga\ de RPM, Conuoladores de Temperatura etc. LABORATORIO ACREDITADO POR LA EMA. .. 111 sartorus SOMOS REPRESENTANTES EXCLUSIVOS DE: ArcS Medica Devlce ■ HunterLab - -C<ilor...llo••- Owllry ~ Abbott W Laboratories, S.A. hermo ELECTRON CORPORATION BECKMAN SIEMENS COUIIER __ ~-.llllla- PSA - -- ·----...,...... ---,_ ·--· ., ~ J.1! !~~.!. OFICINA MATRIZ MONTERREY; TEL.: 8128-3800 con 30 líneas FAX: 8359-4A71 GUADALAJARA, JAL. CD. OBREGÓN, SON TAMPICO, TAMPS. MtXICO, D.F. CHIHUAHUA, CHIH. MtRIDA, YUC. LEÓN, GTO. VILLAHERMOSA, TAB (33) 3122-49S4 (644) 41 S· S804 (633) 227-11 S7 (SS) 5661-8508 (614) 418-0513 (999) 938-0379 (477) 711-9126 (993) 131-3828 �EQU POS, REACTIVOS, MATERIAL Y MOBILIARIO PARA LABORATORIO e 1 T 1 e �Una publicación de la Universidad Autónoma de Nue110 León Mtro. Rogelio G arza Rivera Rector M.A. C armen del Rosario de la Fuente García Secretaria genemL Dr. Sergio S. Fernández Delgad illo Secretario de investigación, innovación y sustentabilidad Directora: Dra. Patricia del Carmen Zambrano Robledo Editor responsable: Lic. José Eduardo Estrada Loyo Consejo Editor ial Dr. Sergio E.mada Parra / Dr. Jorge Flores Valdés / Dr. Miguel J é Yacamán / Dr. Juan Manuel Alcocer González / Dr. Ruy Pérez Ta mayo / Dr. Brun o A. Escalan te Acosta / Dr. José Mario Molina-Pasquel Henriquez Asistente edi tarial: Jes,ica Yadi ra Marcinez Flores Diseño: Rodolfo Tono Leal Corrección y revisión bibliográfica: Luis Enrique Gómez Vanegas Abstracts: José Ángel Garza Canco Coeditora: Melissa del Ca rmen Martinez Torre· Ciencia U Coedición electrónica: Ma. Rosaura González de la Rosa Portada: Francisco Barragá n Codina Webmaster: Mayra Silva Almanza Asisreme administrarioo: C laudia l. Moreno Alcocer Arte, dise1io página web: Rcxlrigo Soto Moreno Seroicio social: Elizabeth Sauceda Mora, Emily Mon~errat Vázquez Cano L Re,·ista de divulgación científica y tecnológica Un iversidad Autónoma de uevo León, Afio 19, 0 81, septiembre- ocruhre de 2016. fa una publicación bimestral, editada por la niversidad Autónoma de uevo León, a través de la Dirección de lm-estigación. Domicil io de la publicación: Biblioreca Universiraria Raúl Rangel Frias, Alfonso Reyes 4000 norre, 5° piso, Monterrey, uevo León, México, C .P. 64290. Teléfono:+ 52 81 83294236. Fax:+ 52 81 83296623. Edito r respon.,ahle: Lic. José Eduardo Estrada loyo. Reserva de dered,o.rnl uso exclusivo o. 04-20J'l.062514034400-I02. !SS : 2007-1175 ambos norgados por el lnsrituro acional del Derecho de Amor, Licirud de Titulo y Comenido o. 16547. Re.g istro de marca ante el lnsciruto Mexicano de la Propiedad lnclustrial: 143704'3. Impresa por: Serna lmpresoo, S.A. de C.V., Vallarta 345 Sur, Centro, C.P. 64000, Momerrey, Nue, León, México. Fecha de cerminación de impresión: 9 de septiembre de 2016, tiroje: 2,500 ejemplares. Di~tribu ido por: Uni\'ersidad Autónoma de Nuevo León, a tra\'é, de la Dirección de ltwe.,tioación , Alfunso Reyes 4000 norce, 5° pe o, Monrerrey, Ue\' O León, México, C.P. 64290. Las opiniones y contenido.s expresados en los artículos son responsabil idad exclusiva de los autores y no necesariameme reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción toral o parcial , en cualquier forma o medio, del contenido ed irorial de esre número. Publicación indexada al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, LATI Iberoamericana, Bihlac. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2016 revista.ciencia@uanl.mx re,·ista.ciencía@gmail.com DEX, CUIDEN, PERIÓDICA, Acmalidad �CiENCiAUANL Comité editorial CiENCiAUANL COMITÉ CIE CIAS DE LA SALUD COORDI ADORA: Dra. Lourdes Garza Ocañas I COORDINADOR: Dr. Roque Gonzalo Ramirez Lozano I UANL UANL MIEMBROS: Dr. César González Bonilla / CVEAC Dr. Fernando Larrea Gallo / Insticmo aciana! de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán MIEMBROS: Dr. Jairo lván Aguilera Soco/ UAZ Dr. Miguel Mellado Bosque / Universidad Autónoma Agraria Antonio arro Dr. Luis Ángel Rodríguez Del Bosque/ I l FAP Dr. Félix Recillas-Targa / U AM Dr. Ruy Pérez Monforc / UNAM Dr. Manuel González Ronquillo / UAEM Dr. Rafael Ramírez Romero/ UANL Dra. oemí Waksman de Torres/ UANL Dr. José Carlos Jaime Pérez / UANL Dra. Katiushka Arévalo iño / UANL Dr. Luis Edgar Rodríguez Tovar / UANL Joseph Varan/ The Universicy ofTexas Health Science Cencer- EUA Dra. Rocío Casero Ríos/ UANL Carlos López Orín / Universidad de Oviedo- COMITÉ H UMANIDADES Y DIVULGACIÓN DE LA CIE CIA COORDINADOR: Dr. Osear Flores Torres I España María E. Magallanes Lundback / Michigan Scace Universicy, EUA Universidad Autónoma de Coahuila MIEMBROS: Dra. Magda Yadira Robles Garza/ UDEM Dr. Maximiliano Asomoza Palacios / UAM Dr. Francisco Xavier Moyssén Lechuga / Asociación Internacional de Críticos de Arce, Capítulo México Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tascado/ UANL Dr. José Roberto Mendirichaga Dalzell / Grupo COMITÉ CIE CIAS EXACTAS COORDI ADORA: Dra. Ma. Aracelia A/corta García I U MIEMBROS: L Milenio Monterrey Dr. Víctor Zorrilla Garza / Universidad Panamericana, Dr. Gerardo Romero Galván / UAT Dr. Ricardo Rangd Segura /Universidad Michoacana de San icolás de Hidalgo, Mordía Dr. Rodolfo Corres Marrínez / CICESE, Unidad Moncerrey Liceo Monterrey Roberto Rebolloso / UANL Dra. Li.lia López Vera / UANL Lic. José Lorenzo Encinas Garza/ Grupo Milenio M.L.E. Minerva M . Villarreal Rodríguez/ UANL Dr. Víctor Coello / CICESE, Unidad Moncerrey Dr. Enrique Raúl Villa Diharce / CIMAT, Guanajuaco Dr. Óscar Susano Dalmau Cedeño / CIMAT, Guanajuaco COMITÉ CIE CIAS NATURALES COORDINADOR: Dr. Rahim Foroughbakhch Pournavab I UANL Dr. Martín Eduardo Frías Armenca / Universidad de Sonora Dra. ora Elizondo Villarreal / UANL Dr. Jorge X. Velasco H ernández / UNAM COMITÉ CIE CIAS AGROPECUARIAS CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 MIEMBROS: Dra. Lorena Ruiz Moncoya / Ecosur Dra. Paula Lidia Enríquez Rocha / Ecosur Dr. Juan Carlos oa-Carrazana / Universidad Veracruzana Dr. Adalberco Benavides Mendoza / UANL �CiENCiAUANL Comité editorial CiENCiAUANL Dr. Juan Antonio Villanueva Jiménez / Colegio de Posgraduados Dr. Lucio Iurman / Universidad Argentina Dr. Joel David flores Rivas / Instituto Potosino de Investigación Ciencífica y Tecnológica Dra. Patricia Tamez Guerra/ UANL Dr. José María Cabrera Marrero / Cenero Tecnológico de Manresa, España Dr. José Ma. Viader Salvadó / UANL Dr. José Sancos García Alvarado / UANL acional del Sur, Dr. Oionisio Antonio Laverde Cacano / Universidad Industrial de Santander, Colombia Dr. Enrique Jurado Ybarra / UANL Dr. Glafuo Alanís Flores / UANL Dr. David Lazcano / UANL Dr. Javier Jiméne2 Pérez / UANL Dr. H éctor D. Mansilla Gontilez / Universidad de Concepción, Chile Dr. Jesús de León Morales / UANL Dr. Mikbail Valentinovich Basin / UANL Dr. Juan Antonio Aguilar Garib / UANL COMITÉ C IE CIAS SOCIALES Dr. Rafael Colás Ortiz / UANL Dra. Lecicia Myriam Torres Guerra / UANL COORDI ADORA: Dra. Veronika Sieglin / UANL MIEMBROS: Dra. Rosa María Chávez Dagostino / Universidad de Guadalajara Dra. lrma Lorena Acosca Reveles / UAZ Dr. Daniel Gontilez / Universidad de Guadalajara Dra. Georgina Sánche2 Ramfre2 / CFS Dr. Konstantin Sobolev / UANL Dr. Maximiliano Asomoza Palacios / UANL Dr. Boris Ildusovich Kharissov / UANL Dr. Azael Martínez de la Cruz / UANL Dr. H éccor de León Gómez / UANL Dra. Yolanda Peña Méndez / UANL Dr. Mario Icalo Cerutti Pignat / UANL Dra. Teresa Eliw.bech Cueva-Luna/ CF COMITÉ CIE CIAS DE LA TIERRA COORDI ADOR: Dr. Carlos Gilberto Aguilar Dr. Pedro César Canrú Marcínez / UANL Dr. Armando V. Flores Salazar / UAN L Dra. Guadalupe Ruiz Cuéllar / Universidad Aurónoma de Aguascaliences Dr. Héccor Manuel Jacobo García / Universidad Madera/ UANL MIEMBROS: Dr. Yam Zul Ernesto Ocampo Díaz / UASLP Dr. Gabriel Valdé2 Moreno / Universidad Autónoma de Guerrero Dr. Antonio Cardona Benavides / UASLP Dr. Martin Alberto Díaz Viera / IMP Dr. Alberto Blanco Piñón / UAEH Dr. Juan Marón Gómez Gontilez / UNAM Dra. Elizabeth Chacón Baca / UANL Dr. Fernando Velazco Tapia/ UANL Dr. Gabriel Chávez Cabello / UA L Dr. Javier Aguilar Pérez / UANL Dr. Uwe Jenchen / UANL Dra. Yolanda Pichardo Barrón / UANL Autónoma de Sinaloa Dr. Cirilo Humberto García Cadena / UANL Dr. José Antonio Padilla Arroyo / UAEM Dra. Lya Margarita Niño Contreras / UABC Dra. María Guadalupe Rodrígue-L. Bulnes / UANL Dra. Leticia Romero / Universidad Autónoma de Tabasco COMITÉ fNGE IEfÚA Y TECNOLOGÍA COORDI ADORA: Dra. Maria Idalia del Consuelo Gómez de La Fuente/ UANL MIEMBROS: Dr. Raymundo Arroyave / Texas A&M Universiry, EUA �Editorial /7 9/ CIENCIA v SOCIEDAD: Pico atélites cansat, una herramienta para la educación en ciencias del espacio, Ángel Colín. 17/ LíNEA DEL TIEMPO Historia de la industria aeroespacial en México y su vínculo con la industria aeronáutica, Rodrigo Nava Amezcua. 26/ÜPINIÓN Red Temática de Ciencia y Tecnología del Espacio, Carlos Romo Fuentes. 30/ S usTENTABILIDAD Basura espacial, Hermes More,zo Álvarez, Maria Poliakova y Anto1tio Gómez R oa. 34/ TENDENCIAS EDUCATIVAS Construcción de un picosatélite cansat, Ángel Colín, Bárbara Bermúdez Reyes, Gorki Encarnación Morrobel, Gerardo Lira !barra, Darlo Zúñiga R osales, Luis Ávalos de la Cruz, Marce/o Villarreal M éndez, Jocelyn Mendoza Martínez y Brenda Álvarez Arce. Investieación / 39 40/ SONDA ESPACIAL Jordon Sombrerero Espinazo, leima Soraí Encarnación Cortés, José Raúl Flores Machorro, Mayra Báez Landa, Moriela Serrano Centeno yJosué Mancilla Cerezo. 45/ CAPTEUR-SAT Rod rigo Santiago flores, Homero Domínguez Barranco, Diego Mckinnon Govelo, Alfredo Chimely Castillo, Mario O. Me roz Espinazo y Óscor Mo rtínez Hernóndez. 19 �50/ IGNICIÓN 2.0 Juan Julio César Campas Buitimea, Gustavo Adolfo (astillón Ramírez, German Garzón Manjarrez, Erick Alberto Méndez Mendoza, Christian Arturo Saavedra Ceballos y Si lvia Karino Reyes Lio. 56/ KANZAT áscar Martínez Hernóndez, Gerordo Antonio Lira lbarrn, Luis Ánge l Avalas De La Cruz, José Guadalupe Nava Zavala, Darío Manuel Zúñiga Rosales y José Santos Tienda Bazaldúa. 61/ ICARUS Noel del Angel Polanco, Eril A. Paulín Rodríguez, Pablo Nieto Martínez, Eliu Benítez Herná ndez y Rica rdo Castillo Pérez. 67/ 0LIXTEL Gerardo Ca rra sco Lozada, David Emmanuel Coca Guevaro, Rafael Morales Ramírez, Arturo Sónchez Mendoza, Gerordo Vero Castelón y Rosa María Martínez Ga lvón. 71/ CURIOSIDAD Cansat: lata -satélite, Bárbaro Bermúdez Reyes. 76/ EJES CanSat Leader Troining Progrom -Post, Present and Future-, Rei Kawash ima. 83/ TóPICOS Monitoreo de la humedad de suelo superficial a partir de observaciones satelitales de microondas activas y pasivas, Juan Carlos Hernóndez Sónchez, Enrique Zempoaltecatl Ramírez, José Carlos Jiménez Esca lona, Alejandro Monsivóis Huertero y Anton io Mosqueda Sónchez 89/ CIENCIA EN BREVE 95/ COLABORADORES NUESTRA PORTADA Vista de la Tierra desde el espacio, así como algunos satélites artificiales que orbiran alrededor de ella. En la contraportada, imagen de Marte. Diseño: Francisco Barragán Codina. 6 �n la actualidad es inconcebible plan tearnos la vida sin el uso de sistemas de comunicación celular, Internet o televisión digital. A pesar de ello, sólo una minoría de la población mundial tiene conocimiento de que estos Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) en conjunto con la Escuela Industrial ''Álvaro Obregón" . Podría decirse que éstas fueron de las úlcimas actividades q ue se hicieron en nuestro país, debido a que por muchos años la investigación y el desarrollo espacial se reduje- servicios se proveen desde fuera de la atmósfera terrestre por medio de satélites que se encuentran orbitando en el espacio. Hasta ahora es muy poco lo que se conoce de los avances cienúficos y tecnológicos en materia del espacio que se han realizado o que se están llevando a cabo en las principales universidades de nuestro país. Sabemos que la historia aeronáutica y espacial mexicana data de 191 O, cuando el presidente Porfirio Díaz compró el primer avión para México con motivo de conmemorar el centenario de la Independencia. Cuatro años después, ron de manera muy considerable. Sin embargo, algunas universidades y ceneros de investigación, como la Universidad acia na! Autónoma de México (UNAM) y el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE) pudieron mantener sus programas para el desarrollo de satélites. Pod ría considerarse que la actividad espacial se rea-nuda de manera nacional en la segunda década del siglo XXI. En 20 l O se creó la Agencia Espacial en 1914, se llevó a cabo la primera bataUa aeronaval del mundo en el puerco de Topolobampo, Sinaloa. Durante esta época se diseñaro n aeronaves, hélices y motores en los pocos talleres aeronáuticos que se habían establecido en México. En 1956, en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASL), comenzaron a diseñar los primeros cohetes, lanzados desde la plataforma de lanzamiento en Cabo Tuna. Es importante señalar que en 196 1, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) lanzó un cohete diseñado por profesores de la Facultad de C IENCIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 Mexicana (AEM), que trajo consigo nuevos programas y proyectos innovadores . Asimismo, en 2011 se formalizó la Red Temática acional de Ciencia y Tecnología del Espacio (Redcyce), a la que pertenecen dos profesores de la UANL. En 2014 México ingresó al Consorcio Internacional para la Ingeniería del Espacio (UNISEC, por sus siglas en inglés), que engloba codas las universidades del mundo que realizan investigación y desarrollo en materia del espacio. Cabe señalar que la representante general del •Universidad Autónoma de uevo León. Contacto: patrida.zambranor@uanl.edu.rnx �Capítulo UNISEC-México es la Dra. Bárbara Bermúdez Reyes, profesora investigadora de la FIME, y a su vez, el Dr. Ángel Colín, profesor investigador de la Facultad de Ciencias Fí.sico Matemáticas (FCFM), es el representante de este capírulo en Nuevo León. Hoy en día, en México se están desarrollando proyectos científicos y tecnológicos en el sector aeroespaciaJ, como sistemas satelitales, nuevos materiales, percepción remota, telemedicina, medicina espacial, entre otras. En la UANL se están diseñando estructuras para cubo-satélites y recubrimientos protectivos para sistemas satelitales. Además, se tiene un proyecto financiado por la Agencia Espacial Mexicana (AEM) para construir un cubo-satélite de dos unidades para vaJidar sistemas e instrumentación astronómica. De 8 manera adicional, en la UANL se han llevado a cabo dos programas de entrenamiento nacionaJ en la construcción de picosatélites educativos (cansar) . Es por esto que este número especial está dedicado aJ cerna aeroespacial, y en la sección de investigación se incluyen los trabajos que se reaJizaron para participar en el 2º Concurso Nacional de Picosatélices Educativos CANSAT. uestra universidad será sede y recibirá a equipos de Tamaulipas, Puebla, Sonora, Baja California, entre otros, el 7 de octubre del año en curso. En conclusión, podemos decir que en la UANL estamos formando recursos humanos multidisciplinarios para el sector aeroespacial, algo que sin duda contribuirá en gran medida al desarrollo del país. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 ��Aunque su tiempo de operación fue de apenas tres meses, dejó marcado en la historia el comienzo de una nueva era para las actividades espaciales. Desde entonces, muchos han sido los avances en materia de tecnología espacial. Hoy en día, se encuentran mi.les de satélites artifi- 11 los países en vías de desarrollo apenas tienen algunas instituciones que cuentan con oferta educativa para la formación de recursos humanos en el sector espacial, mientras tanto, las tecnologías emergentes utilizadas en esta rama siguen creciendo de manera exponencial. Las pequeñas dimensiones de los componentes ciales orbitando nuestro planeta, realizando una gran variedad de misiones específicas. El mercado de las telecomunicaciones es la principal aplicación comercial de estos satélites, pero también hay otros que han sido construidos para realizar investigaciones cienáficas: estudios meteorológicos, exploración y observación de la Tierra eléctricos y electrónicos, que ahora se fabrican, cada vez son más solicitados en la mayoría de las tecnologías presentes. En particular, la construcción de satélites miniamrizados exige una gran demanda de ellos, pero y muchos más en astronomía. De igual manera, otros han sido construidos para fines militares y de defensa. La inversión económica en la planeación, diseño y construcción de un satélite artificial es bastante elevada, debido a que, para su desarrollo, se requiere la mejor para validar su desempeño en el espacio. Tales pruebas pueden comprender: alto vacío, choque térmico, radiación electromagnética, etcétera. tecnología de vanguardía y de w1 personal altamente calificado. Tanto la Unión Europea como los Estados Unidos de América, así como el resto de los países desarrollados, cuentan con un gran número de satélites puestos en órbita y se han preocupado por establecer programas de capacitación para sus futuras generaciones de ingenieros (Walker et al, 2010). En contraste, en proyectos de investigación, en los que algunos instrumentos compactos pueden ser integrados en su 10 exige también que dichos componentes sean sometidos a las pruebas correspondientes, según los estándares, Estos pequeños satélites juegan un papel muy importante no sólo en el sector académico, también carga útil. Pero, sobre todo, son importantes porque el tiempo y costo para construirlos es muy reducido en comparación con los satélites de tan1año estándar. La sustitución de los satélites de gran tan1año por constelaciones de satélites pequeños se está convirtien- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �do en una alternativa de mucho interés tanto para las agencias espaciales como para las instituciones académicas y las empresas dedicadas al sector espacial, por lo que, ahora, destinan parre de sus recursos económicos a la miniaturiza.ción de los satélites para Uevar a cabo sus misiones. CLASIFICACIÓN DE SATÉLITES ARTIFICIALES Los satélites artificiales pueden ser clasificados de diferentes maneras: tamaño, cosco, función, tipo de órbita, etcétera, pero su clasificación por masa casi siempre suele estar relacionada directan1ente con los coseos de lanzamiento para la puesta en órbita. En la tabla I se muestra una clasificación general adoptada en los últimos años. Tabla l. Clasificación de los satélites por masa Tipo Grandes satél ites Medianos satél ites Minisalélites Microsatél ites Nanosatélites Picosalélites Femtosatélites Masa en (kg] Mayor que 1000 500 a 1000 100 a500 t oa 100 1 a 10 0. 1 a 1 Menor que 0. 1 PICOSATÉLITES CANSAT El concepto cansar ( Can-Satellite, por sus siglas en inglés) fue propuesto en 1999 por el profesor Roben Twiggs, del Laboratorio de Desarrollo Espacial de la Universidad de Stanford (Twiggs, 1998). Su principal objetivo era transmitir a los estudiantes los conceptos básicos para el diseño y construcción de satélites. Un cansar consiste en w1a plataforma que simula un sistema espacial; en este caso, es un picosatélite que cabe en una lata de refresco. El conocimiento de estos simuladores se ha di- CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 fundido en mucl10s países del mundo, por lo que sus instituciones educativas lo tienen establecido como un modelo complementario para la formación de sus alumnos (Wang y Grande, 2011; Carrasco y Vázquez, 201 4; ylund y Antonsen, 2007), porque a través de su diseño, construcción y pruebas, se les proporcionan los conceptos operacionales de una misión espacial y, en la práctica, estos dispositivos pueden ser utiliza.dos como una herramienta poderosa, si se combinan e integran con instrumentos científicos para real.izar experimentos profesionales de mayor envergadura (Colín, 2015). Los cansar no son puestos en órbita, pero pueden lanzarse a diferentes alturas mediante un cohete, un globo sonda, un avión a escala o un multirocor de control remoto. Para completar su misión , deben ser complecan1ente autónomos. Durante su descenso (que puede ser en paracaídas u otro medio), deben transmitir información por telemetría hacia una estación terrena conectada a una computadora portátil. La misión puede consistir únicamente en transmitir datos, efectuar recamos controlados o probar pequeños mecanismos de despliegue. Los cansar se utilizan como una introducción a la tecnología espacial debido al bajo cosco, corto tiempo de preparación y la simplicidad de sus diseños, comparados con otros proyectos que pueden resul car largos y costosos. DESCRIPCIÓN FÍSICA DE UN CANSAT Los diseños y configuraciones de un cansar son muy variados, ya q ue dependen sobre todo de las misiones que se realizarán. Como un ejemplo, se describe un prototipo construido en diciembre de 2014, durante un curso patrocinado por la Agencia Espacial Mexicana (2016) en uno de sus proyectos para la formación y capacitación de profesores mexicanos. En la figura 1 se muestran los componentes principales que constituyen los subsistemas de un cansat. El �subsistema de la computadora de vuelo está compuesto por un microcontrolador Arduino Pro-mini 328, que dispone de un chip Atmega328, operando a 8 MHz. El subsistema de potencia emplea una batería recargable de polímero de Ütio de 3.7 V, con una capacidad de carga de 1.2 mAh para alimentar codo el sistema. Cada uno de los subsistemas está conectado en ere sí para formar todo el sistema, como se muestra en la figura 2, en donde el ensamble es comparado con una laca de refresco. La figura 3 nos muestra el sistema compleco, introducido en la laca de refresco. Se debe tomar en cuenta que el mecanismo de También cuenca con una microcámara 808 Car Key para la grabación de video y captura de fotografía durante el vuelo. Esta cámara tiene una resolución de imagen 720x480 y cuenta con su propia batería. El subsistema de comunicación comprende un módulo transmisor compuesto de una antena XBee, que utiliza el protocolo de comunicaciones inalámbrico Zigbee (IEEE 802. 15 .4). El módulo receptor consiste en una antena de ca.racceríscicas similares, conectada a una descenso es un elemento adicional, externo al sistema. Un paracaídas, por ejemplo, podría estar sujetado con sus hilos en el aro superior de esta laca. El lenguaje de programación comúnmente utilizado para este sistema es el Arduino, no sólo porque la configuración de los elementos principales de cada subsistema es compatible con este lenguaje, sino porque es didáctico y relativamente fácil de aprender para los estudiantes. Además, es útil en otras aplicaciones de las carreras de ingeniería.. La figura. 4 nos muestra un fragmento del código computadora portátil que, en conjunto, forman la estación terrena. Además, para conocer su ubicació n en codo momento, el cansat tiene instalado un sistema de posicionamiento global o GPS (Global Position System, por sus siglas en inglés) modelo GP635T, cuyas pequeñas dimensiones lo hacen ideal para esta aplicación. Finalmente, el subsistema de la misión cuenta con un sensor de temperatura y humedad DHTl l con salida de datos digital y una tarjeta Arduino que contiene un acelerómecro ADXL345 , un giroscopio L3G4200D , un compás HMC5883L y un barómetro BMP085 para medir la presión a diferentes alturas. utilizado para medir los parámetros físicos con los sensores DHTl 1 y BMP085. En escas lineas se da la orden para realizar una lectura y escribirla en la pamalla de la computadora para monitorear el funciona.miento, como puede verse en la figura 5. Cada lectura adquirida es almacenada en un archivo de datos para luego proceder a construir su respectiva gráfica. Figu ra 2. Ensamble del sisrema, comparan do su camatio. con el de una lata de refresco. Rgura 1. Cuatro subsi.srema.s q ue conform3n la configuración bis ica de y de izquierda a derecha: subsisrema w1 sistema c.ansar. De arriba a bajo de computadora, subsistema de Potencia, .subsisrema de comunicación y subsiscenia de la misió n. 12 Figura 3. Sistema cansa, complero, introducido en el in terior de una laca de refresco. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �-. . Figura 4. Fragmenm del código e.«:rho en Arduino pa.ra obtener los parimecros fukos de rem perarnra, presión y alrura. e investigadores de diferentes países, con el fin de extender estos conocimientos en sus lugares de origen y para establecer puntos de contacto y colaboración. Con este programa se pretende que los estudiantes de las instituciones superiores puedan tener acceso y participación en proyectos del espacio. El programa tiene una duración de cuatro semanas. En las dos primeras se imparten los contenidos teóricos vía Internet. Las dos últimas son presenciales para el entrenamiento, en donde los participantes llevan a cabo el ensamble y las pruebas necesarias para la caracterización del modelo o prototipo. Año tras año, el CLTP pre.senta nuevos prototipos, como es el caso del modelo i-CanSat versión 6, en el que implementaron una batería alcal ina comercial de 9 V, con nuevos componentes electrónicos, poco cableado y la cámara de fotografía que ahora se encuentra integrada en el mismo circuito de la tarjeta PCB. Este modelo también puede ser integrado en un envase de tereftalato de polietileno (polyethylene terephtalate, PET, por sus siglas en inglés), que cumpla con las dimensiones de una lata de refresco. En la figura 6 se muestra el i-CanSat versión 6 y en el fondo se aprecia la carátula del manual de ensamble, en el que se describe todo el procedimiento y las pruebas que se llevaron a cabo durante el sexto programa de entrenamiento, en la ciudad de Sapporo, Japón, en agosto de 2015. Figura 5. Resu]e,dos o brenidos en el t.borarorio con el cansar operativo en modo de prueba. Los resultados que se muestran en la figura 5 fueron obtenidos en el laboratorio, debido a que las condiciones ambientales en el exterior no fueron favorables para realizar la práctica de vuelo en la fecha programada. RESULTADOS Además de las pruebas de funcionamiento y operación que se hicieron durante y después del ensamble, se rea- UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA LÍDERES EN PICOSATÉLITES CANSAT En 201 l, el Consorcio de Universidades para la Ingeniería del Espacio (Universiry Space Engineering Consortium , UNISEC, por sus siglas en inglés) (UNISEC, 2015), en colaboración con la Universidad de Hokkaido, Japón (Hokkaido Universiry, 20 l 5) comenzaron el programa anual de entrenanliento para la formación de líderes en picosatélites cansar (CanSat Leader Training Program, CLTP, por sus siglas en inglé.s) (CLTP7, 2015). El principal objetivo de este programa es proporcionar la capacitación a profesore.s C IEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 Figura 6. Modelo i-CanSar versión 6 lisro para inregrarlo en un envase de PET de345 mL �)izaron dos pruebas complementarias para verificar la operatividad del i-CanSat bajo condiciones extremas: la primera, someóéndolo a un ambiente de vacío térmico a temperaturas de O hasta 40ºC durante dos horas y la segunda sobre una mesa vibratoria, sometido a frecuencias de 5 a 2000 Hz, con aceleración media de 1.4 G en un lapso de 7 s. Para verificar el despliegue del paracaídas se realizó una tercera prueba, lanzando el i-CanSat por la ventana de un edificio a una altura de nueve metros. Todas las pruebas fueron superadas con éxito. Luego procedimos a preparar el lanzamiento mediante un cohete basado en un modelo de papel, diseñado por la empresa Uematsu Elecuic Co. Ltd. , especializada en la fabricación de cohetes profesionales. Este cohete fue armado y ensamblado por cada parócipante, ya que forma parte del programa de entrenamiento. En la figura 7 se observa el i-CanSat, antes de ser introducido como elemento de carga del cohete. Se aprecia, también, el momento de despegue en la plataforma, donde es propulsado por un cartucho comercial de propelente sólido La figura 8 nos muestra el momento de separación del cohete, cuando ha alcanzado su máxima altura (I 00 m aproximadamente). Se aprecia el des pliegue completo de los tres paracaídas y el descenso hasta w1os instantes justo anees del aterrizaje. En la figura 9 se muestran cuatro fotografías tomadas a diferentes alturas durante el descenso. Nótese que el lugar es un área restringida en un campo despejado, con escasa circulación vehicular. Figur:i 8. Erapa de separación del cohere a una alrura aprox:im.ida de 100 m. Aquí se aprecia el despliegue de los rres paracaídas y el descen<0 del i-CanSar has-ta unos instan tes justo ames del arerri:z..ije. Figura 9. Fmografi:is ob,enidas a diferentes alruras duran re el descenso. Esca prueba se realizó en las instalaciones de la empresa patrocinadora del cohete, ubicada a unos 100 km fuera de la ciudad. La misión en vuelo tuvo una duración de 250 segundos, comando desde la preparación de la plataforma hasta el punto de aterrizaje. Los resultados obtenidos se muestran en las fotografías de la figura 9 y en las gráficas de las figuras 1O y 11. En estas gráficas se observa un cambio abrupto en las curvas cuando transcurrieron 200 segundos; esto corresponde con el momento de separación del cohete y descenso del Figura 7. Izquierda: i-CanSat ames de imroducirlo en el oohere. Derecha: momemo del lan73mienro del cohete. 11 14 i-CanSac. Durante el descenso, en los últimos 50 segundos, se observa un can1bio de temperatura de poco más de medio grado cenúgrado, lo que nos indica la diferencia de temperaruras entre el interior y el exterior del cohete. CIENCIA UANL / AÑO 19, N o. 81, SEPTIEM BRE-OCTUBRE 20 16 �En contraste, la humedad mostró w1a disminución de 5% durante el descenso. Para el acelerómecro se observa una aceleración constante en los ejes xyz durante el ascenso, pero al descender, los cambios son abruptos debido al movimiento del i-CanSat. Lo mismo ocurre con la velocidad angular del giroscopio en uno de sus ejes. Finalmente, coda la trayectoria del ascenso y descenso está proyectada en un área de 50 x 50 m 2 con las coordenadas del GPS. ]! 2 NI 0 ~ -2 ]! 2 conocimientos básicos y los principios de operación esenciales de una misión espacial. Además, pueden ser diseñados y construidos utilizando componentes electrónicos comerciales; los códigos y la programación pueden hacerse mediante una computadora personal. < ·2 ]! 2 1 - ~ - ' - - - ' - - - ' ' - - - - " - ' - - - - , 0 i :;aooot-~-------------, ...'e! ·2 o ....~ooo t-~-------------, ~000 'E La importancia de estos mecanismos es que permiten la integración de pequeños instrumentos en su carga útil. En la práctica, estos dispositivos pueden resultar una herranuenca muy poderosa al combinarlos con meca11ismos científicos en experimentos profesionales. Los programas de entrenanuenco en picosacélices o i] l OOO 781::::::::::::::::;:;:=-"'-=-:::::::::::::::::::----, iI 75 72 225.8 i,-~-'--~-'--~---''---::::=r'- ~""'I 1- 25.5 50 100 200 150 250 Tierrpo (S egJ Figura 10. Resulrados obren idos d ura nce la misión en vuelo. De arriba abajo: aceleración en los ejes xyza velocidad angular de los giroscopios I y 2; humedad y ,emperarura. 141.99960 141.9995S ~ 141 .99945 ~ 141.99940 [ sector espacial, nos brindan la oportunidad de traer estos conocimientos para transmitirlos a nuestros estudiantes, con el fin de motivarlos a incursionar en Colín; Antonio Gómez Roa) forman parce del capítulo UNISEC-Mexico- orth (UNISEC-México, 2016) , 141.99950 51) que se ofrecen en el extranjero, a través de instituciones que cuentan con una trayectoria de experiencia en el este sector educativo. A la fecha, México cuenta con ocho profesores mexicanos que han obtenido la certificación del CLTP. Tres de ellos (Bárbara Bermúdez Reyes; Ángel Sánchez 141.9996S [ universidades públicas. Una manera de afrontar la dificultad presupuescal en materia de educación espacial en nuestro país es abordar este problema utilizando proyectos educativos económicos. Los simuladores de satélite cansar son una buena alternativa, ya que proporcionan los 1----~-'---'---''---'~----< ::;, o tr , . , N \ - -- - - - - - - - 1 ,I' X ción superior de los países que se encuentran en vías de desarrollo. Es evidente que construir pequeños satélites es mucho más barato que hacer dispositivos de grandes dimensiones, destinados a la ciencia o a las comunicaciones; no obstante, el cosco de estos pequeños satélites todavía sigue siendo muy elevado para las establecido para crear una red nacional e internacional de colaboración entre estudiantes y profesores, en actividades académicas y en proyectos educativos que estén relacionados con el espacio. 141.99935 141 .99930 141.99925 43.5795 43.5796 43.5797 43.5798 43.5799 43.5800 AGRADECIMIENTOS Latitud [g-adas] Figura 11 . Trayecroria de ascenso y descenso mediance el G PS. CONCLUSIONES Los picosacélices educativos cansar están desempeñando un papel muy importante en las instituciones de educa- CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Este trabajo fue financiado en parte por Promep (proyecto DSNI03.5/14/108I2), por la Agencia Espacial Mexicana (proyecto Conacyc-AEM-2014-0 l-24 8438) y por la Dirección de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM-UANL). �El autor agradece al Prof. Tsuyoshi Totani, al Dr. Kim Sangkyun y a los asistentes del CLTP6 por su apoyo durante el enuenamiem o. ylund, A. , y Antonsen, J. (2007). CanSat- Gmeral introdudibn and ed11ca~Íb11al advantages. Consultado el 20 de noviembre de 2015. https://www. narom .no/wp-contenúuploads/2016/08/ CANSAT-General-inrroouction-and-educational-advantages. REFERENCI.A S Agencia Espacial Mexicana. (20 16). Consultado el 29 de septiem• bre de 2016, http://www.educacionespacial. aem. gob.mx/ cansat.html Canasco D., R. y Vázqucz H., S. (201 4) Nanosatllite basado en microc011troladom PIC CanSat, 3er. Congreso Virtual , Microcontoladores y sus aplicaciones, Cuba. CLTP7.(2015). 7he 7"' CanSat úader Training Program. Consultado el 20 de noviembre de 2015 http://cltp.info/ Colín, A. (2015} . CanSat technology far dimate numitoring in m1all regibm at altitudes belbw I km, 1AA Climate change & Disastcr management. Conference, México City, Seprember 17. Hokkaido Univer ity. (2015). Consultado el 19 de noviembre de 2015, https://www.oia.hokudai.ac.jp/ NASA. (2007). Spc,mik and 7he Da,un ofthe Space Age. Consultado pdf Twiggs R. ( 1998). Univmity Space System Symposi11m (USSS), Hawaii, USA. UNISEC. (2015). 7he Fo,mh UNISEC-GlobalMuting. Consultado el 19 de noviembre de 2015. lmp:l/www. unisec-global.org/ UNISEC-M6cico. (2016}. Consultado el 29 de septiembre de 2016, http://www.unisec.mx/#ourtcam Walker, R. , et al. (20/0). ESA hands-on spau education projett activities far univenity m,de,m: Attraaing and traini11g the next genemtion of,pace enginem. IEEE EDUCON Conftrence, Ma- drid. Consultado el 19 de noviembre de 2015 http://iecexplore. ieee.org/stamp/stamp.jsp >tp=&amumber=5492406&isnumber=5492336 Wang, T., y Grande, J. (2011 ). 7he fint European CmS11tcompetiti011 far high schbol students, /''roe. 2fr ESA Sympbsium on Ettropean rocket and balloom programmes and relnted rtsearrh, Heyré, Frane<:, 22-26 May. el I Ode noviembre de 2015, http://history. na.sa.gov/sputnik/ 11 16 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 20 16 �1) LÍNEA DEL TIEMPO RODRIGO AVA AM.EZCUA * Historia de la industria aeroespacial en México y su vínculo con la aeronáutica a fascinación del hombre por el espacio y los avanzados estudios astro nómicos plasmados en la las estrellas siempre ha estado presente; ya desde la antigüedad, en diferentes culturas, se pueden observar leyendas como la de Dédalo e Ícaro en Grecia, donde el afán de volar y querer alcanzar el Sol le costó la vida a este último. En La culturas originarias de nuestro país, podemos encontrar, dentro de las crónicas y códices mexicas y mayas, un sinnúmero de leyendas y estudios sobre el espacio, desde las leyendas de Quetzalcóacl y Kukulkán, que bajaban del espacio a la Tierra en el equinoccio de primavera (Esquivelzeta, 2008: pp. 18-19), hasta arquitectura y en el arte prehispánico. Para hablar de la historia de la industria aeroespacial es necesario identificar que ésta es el resultado conjunto de las industrias aeronáutica y espacial: la prin1era tiene su can1po de estudio en la troposfera - la primera capa de la armosfera- donde se llevan a cabo la mayor parte de CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 los vuelos de las aeronaves, y la segunda va más allá de la termosfera, incluso en el espacio exterior, ysu principal campo son Las comunicaciones con los saréüces. Sin em • Fuera Aérea Mexicana. Contacto: amezcUáneguer@hotmail.com �bargo, como es evidence, escas dos ind ustrias van de la Díaz que se comenzó a reconocer en los estudios aeronáu- mano, debido a que, primeramente hay que pasar por la troposfera y por el estudio de la aeronáutica para poder llegar al espacio exterior. El presente trabajo tiene la finalidad de hacer un breve recuento histórico, hasta nuestros días, de los ticos una verdadera utilidad para fines militares. El 17 de diciembre de 1909 se nombró al teniente del Cuerpo de Ingenieros Constructores, Federico Cervantes Muñozcano, para que marchara a Francia a realizar estudios sobre aerostación militar y los necesarios para la organización aspectos más relevantes de la aeronáutica y de la industria espacial en México, a fin de obtener un panorama general del estado de la industria aeroespacial nacional y conocer sus altas y bajas a través de los años. de una compañía de señales en el ejército (Cámara de Diputados et aL, citada en Hernández 2015). Con estos hechos y otros más, se sembró la semilla de los esrudios en materia aeronáutica en México, al LOS ORÍGENES DE LA AERONÁUTICA inicio con fines demostrativos y de espectáculo, pero siempre bajo la consigna de un empleo para fines EN MÉXICO Para poder a hablar de la historia de la industria aeroespacial en México, es necesario hablar también de sus orígenes aeronáuticos, que se remoncan a los estudios de aerostación desde las épocas del Virreinato de la Nueva Espaúa, cuyo registro más antiguo data de 1784. Muchos de esos estudios llegaron a nuestro país por medio de espectáculos extranjeros, sin embargo, en 1842, siendo presidence de la nación Amonio López de Sanca Anna, el ingeniero Benito León Acosta inicia sus primeros ascensos en un globo aerostático. Asimismo, son relevantes los estudios de aeroscación que realizó el ingeniero Joaquín de la Cantolla y Rico, quien, en 1863, durante el Segundo Imperio Mexicano, construyó tres globos aerostáticos: el Moctezuma I, Moctezwna fI ye! Vulcano. Incluso hoy en día, muchos mexicanos, al referirse a un globo de aire caliente de cualquier tamaño, lo suelen llamar globo de Cantolla (Nava, 2016). Posteriormente, a finales del siglo XIX e inicios del XX, en nuestro país la aerostació n fue considerada como un simple espectáculo; en cambio, países como Francia, Italia, Alemania y Estados Unidos lograron grandes avances en aerostación y su empleo para fines militares. No fue sino hasta finales del gobierno de Porfirio 18 militares, como el de Alberto Branilf que, en 1910, realizó el primer vuelo motorizado en México y América Latina, seguido por entusiastas de la aviación como Miguel Lebrija (Cámara de Diputados et al., citada en Hernández 2015). El éxito de los espectáculos aéreos, en codo el mundo, propició que, el 19 de febrero de 1911 , la empresa Moisant Incernational Aviators realizara una gira en México, a fin de promocionar la comercialización de sus aviones. Se hicieron demostraciones enfocadas a exponer la eficacia de los medios aéreos en campañas militares (Cámara de Diputados et al, citada en Hernández 2015). Por las mismas fechas, durante el periodo posterior a la salida de Porfirio Díaz, durante el gobierno interino de Francisco León de la Barra, se registró w1 intento de formar un cuerpo de aeronáutica militar con una escuadrilla de aviones y la primera Escuela Militar de Aviación, sin éxito por falca de tiempo y presupuesto. Sin embargo, no fue hasta el gobierno de Francisco I. Madero, cuando, el 30 de noviembre de 1911 , éste fue invitado a participar en un vuelo de exhibición, a bordo de un avión Deperdussin de dos plazas, convirtiéndose en el primer mandatario en funciones en volar un aeroplano. Así, Madero quedó impresionado y decidió autorizar la compra de cinco aviones, por lo cual mandó a estudiar a cinco mexicanos a la escuela Moisanc Avia- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �tion School en Nueva York, que luego serían conocidos como los "primeros cinco" (Nava, 2016). Posteriormente, se presentaron nuevos proyectos ame la Secretaría de Guerra y Marina para formar el cuerpo de aviadores miÜtares, algunos incluían la construcción de aeronaves en México; por asuntos Milicia Auxiliar del Ejército Federal. Asinúsmo, mandó a estudiar aviación en Francia a treinta alumnos de la Escuela Militar de Aspirantes. Este hecho es de gran imponancia para la aeronáutica nacional, ya que algunos de estos primeros pilotos militares mexicanos fueron los pioneros de la aviación civil en México (Nava, 2016). presupuestales, dichos proyectos no prosperaron. Sin embargo, estos hechos tuvieron un impacco en muchos entusiastas como los hermanos Juan Pablo y Eduardo AJdasoro , quienes , en 1912, lograron construir el primer motor de explosión interna para un avión en México (Secretaría de la Defensa Nacional y Secretaría de Marina Armada de México, 2013). Después del asesinato de Madero, el 19 de febrero de 1913, la nación se convulsionó en una lucha armada entre el usurpador Victoriano Huena y las Fuerzas Constitucionalistas lideradas por Venustiano Carranza, Otro dato releva.me es que, para el I 5 de noviembre de 1915, se crea la Escuela a.cional de Aviación (ENA) por lo que el destino de la aviación mexicana tomó un nuevo camino (Cámara de Diputados et al., citada en Hernández 2015). Viccoriano Huerta, consciente de la importancia de contar con esta nueva tecnología, el 7 de abril de 1913, rewúó en los llanos de Balbuena a Miguel Lebrija, Horado Ruiz Gabiño, Juan Guillermo Villasana y Anconio Sánchez Saldaña, a fin de llevar a cabo unas pruebas aéreas, conformando la primera Escuadrüla Aérea de la y los T a.lleres acionales de Construcciones Aeronáuticas (TNCA), impulsados por el piloto aviador militar Alberto Salinas, quien en tan sólo cinco años - y a pesar de lo convulsionado que se encontraba el país y con las carencias materiales que originó la Primera Guerra Mundial- logró crear una industria aeronáutica de calidad. La aviación militar mexicana se volvió totalmente autosuficiente; se construyeron aeronaves y refacciones para la conservación y mantenimiento de la Boca aérea, la cual contaba ya con 58 naves, la mayor parte de consFigu,a 1. Juan Guillermo Villasana a bordo de un pro1ocipo de helicóptero que él mism o diseñó (Cámara de Dipu1ado,. LXII Legíslarura "ni., citada en Hern:índez, 20 14). �rrucción mexicana, como las aeronaves serie A y serie H, con motores Aztalt y hélices Anáhuac (DáviJa, 2003) . A pesar de ser un periodo de grandes convulsiones para el país, los finales de la década de 191 Oy la década de 1920 son consideradas como las épocas de oro para la aviación mexicana, ya que es cuando la industria aeronáutica alcanzó su cúspide, impulsada por los ción económica del país y las continuas rebeliones (delahuertisca, cristera, escobarista, serrano-gomista, cedülisca, del yaqui) no permitieron que la industria despegara en forma permanente. Los T CA pasaron a manos extranjeras sin que lograran producir un solo avión. Con la entrada de México a la Segunda Guerra Mundial , las compras al extranjero se convirtieron primeros pilotos militares. También se registraron grandes hazañas, como el primer correo aéreo en México en 1917, las primeras maniobras acrobáticas en 1918, así como los vuelos de larga distancia sin escalas en una constante y los T CA fueron poco a poco limitándose a labores de mantenimiento (Cámara de Diputados et al, citada en Hemández 2015) . Hasta ahora, sólo se han mencionado algunos he- México-Washington, Cuba y Centroamérica en 1928; vuelos de buena voluntad en Centro y Sudamérica en 1929 y México-Nueva York en 1930, entre otras. Estas hazañas fueron el impulso para la creación de compañías civiles, primeramente con la creación de la "Mesa de navegación aérea", durante el gobierno de Pascual Orriz Rubio, que dio origen a la actual D irección General de Aeronáutica Civil, dirigida por Juan Guillermo Villasana y, también, con la creación de compañías como Mexicana de Aviación y Aeroméxico {Nava, 2016). chos relevantes de los inicios de la aviación en México, los cuales tienen sus orígenes con fines militares. Sin lugar a dudas, existen muchos hechos más, sin embargo, lo que se pretende demostrar es la importancia del vínculo entre la industria militar aeronáutica y la industria aeronáutica nacional que tuvieron una cuna en común. Para 1923, y hasta la Segunda Guerra Mundial, ya se habían construido en México más de cien aeronaves, como los Sesquiplanos Azcárate, los bimotores Lascurian, lo biplanos Ares, los monoplanos Teziuclán, los Baja California (el BC-1, BC-2 y el BC-3), estos últimos fabricados en Tijuana por Flavio Rivera, entre muchos otros (Nava, 2016). No obstante el impulso de la industria aeronáutica en México durante los años veinte y treinta, la situa20 LA INDUSTRIA ESPACIAL Y LA HISTORIASATEUTAL DE MÉXICO La industria aeroespacial a nivel mundial tiene su origen y su mayor auge principalmente después de la Segunda Guerra Mundial, cuando el mundo quedó dividido en dos polos ideológicos, periodo conocido como la Guerra Fría. Esta época se caracterizó por un rápido avance en la industria aeronáutica, los motores a reacción y las turbinas comenzaron a sustituir a los grandes motores radiales recíprocos y, posteriormente, las amenazas de una guerra nuclear obligaron a los países a retomar los CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �estudios en lanzamiento de cohetes balísticos, lo que dio origen a la llamada "carrera espacial", en la que la Unión Soviética se disputó la supremacía espacial con Estados Unidos por décadas (Dávila, 2003). El Año Geofísico Internacional, que se celebró en 1957-1958, fue el punto de partida para que la comunidad internacional formulara el programa de actividades espaciales más ambicioso en la historia, que incluyó la puesta en órbita del primer satélite artificial en 1957, el lanzamiento de más de mil objetos al espacio ulcracerrestre con fines de estudio y el arribo del hombre a la luna en 1969 (Dávila, 2003). La carrera espacial también logró impactar a nuestro país, y el 1Ode agosto de 1962, durante el gobierno de Adolfo López Maceos, se crea la Comisión acional del Espacio Exterior (CNEE), cuyo principal objetivo fue controlar y fomentar, en México, codo lo relacionado con la investigación, exploración y utilización con fines pacíficos del espacio exterior (Dávila, 2003). La misión fundamental que se le asignó a este organismo gubernamental fue utilizar con finalidades prácticas los beneficios que se derivan de la tecnología espacial, como las comunicaciones, meteorología, estudios de la Tierra, percepción remota, entre otros. Uno de sus principales estudios consistió en el desarrollo de cohetes-sonda para fines meteorológicos, como el MITL I, que podía levantar una carga útil de ocho kilogramos y volar a más de 55 kilómetros, el HULTE I, cohete que tenía dos etapas y el MITL II, con más capacidad de peso que su predecesor (Dávila, 2003). En ese mismo año, 1962, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de su Instituto de Geofísica, creó el Departamento del Espacio Exterior, hoy Departamento de Ciencias Espaciales (Dávila, 2003). Para 1968, la necesidad de contar con un sistema sacelital para la transmisión mundial de los juegos olímpicos, obligó al gobierno a afiliarse al sistema sateUtal lntelsat y se construyó, en el estado de Hidalgo, la primera estación terrena del país, rentando un satélite ATS-3, propiedad de la NASA. Dos años después se inició el uso del satélite para fines domésticos (Cinvestav, 2015). Cuando codo parecía indicar que nuestro país entraba de lleno en la carrera espacial, y a pesar de los éxitos obtenidos, la C EE, desafortunadamente, desaparece en 1977, durante el gobierno de José CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 López Porrillo, cuando nuestro país vivía una de las crisis económicas más fuerces hasta ese momento, y la investigación en materia espacial entró en aislamiento por muchos años, con proyectos autónomos pero sin coordinación ni participación del Gobierno Federal (D ávila, 2003; Cinvestav, 2015). En 1982, México adquiere su primer paquete de satélites propios, conocido como Sistema Morelos. Los satélites Morelos I y Morelos II fueron puestos en órbita en 1985 , para su manejo se creó Telecomunicaciones de México (Telecomm). Durante la puesta en órbita del Morelos II, el lng. Rodolfo Neri Vela, a bordo del transbordador Atlantis, se convierte en el primer y único astronauta mexicano 1 (Cinvesrav, 2015). El mencionado organismo descentralizado (Telecomm), en 1993, obtiene un segundo paquete de satélites, llamado Sistema Solidaridad. Ese mismo año se lleva a cabo la puesta en órbita del Solidaridad I y en 1994 el Solidaridad II, al tiempo que se daba de baja al Morelos I (Cinvesrav, 2015). Sin embargo, a pesar del impulso del gobierno y la fuerte inversión que se hizo para la adquisición de estos sistemas, la tecnología seguía dependiendo del extranjero. De manera simultánea, la UNAM crea el Programa Universitario de Investigación y Desarrollo Espacial (PUIDE), que, en 1991 , inicia con la construcción y el diseño del primer satélite, l 00% construido en México, el UNAMSAT-1, destruido en su lanzamiento en 1995. Un año después se pone en órbita el UNAMSAT-8, que funcionó aproximadamente un año (Secretaría de Comunicaciones y Transportes, 2011). Ex.i ten otro astronautas de ascendencia mexicana como José Hernández, sin embargo, éste naci6 en Estados Unidos y es de nacionalidad estadounidense, por lo que no se considera como 1 astronaiuta mexicano �En 1990 se fundó la Sociedad Espacial Mexicana, A.C. (SEM) , que trabajó para impulsar el sector en algunas escuelas mexicanas y en proyectos de cohetes de aficionados, pero con poco impacto en el resto del país y de la sociedad. Existieron otros proyectos satelitales mexicanos como el SATEX-1, que comenzó en I 994, desarrollados por un consorcio de instituciones mexicanas con el patrocinio y la coordinación del extinto Instituto Mexicano de Telecomunicaciones, participaron: el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE}, el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instiruto Politécnico Nacional (IPN ), el Instiruto de Investigaciones Eléctricas (IEE), el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), el Instituto de Ingeniería de la UNAM, la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ES IME) unidad Zacatenco y unidad Ticomán del IP y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP}. Éste ha sido uno de los proyectos interinstirucionales más ambiciosos por la cantidad de científicos e instituciones involucradas, sin embargo, nuevamente la falta de apoyos económicos y la desaparición del Instituto Mexicano de Telecomunicaciones originaron que el proyecto se detuviera cuando llevaba más de 80% de avance (Secretaría de Comunicaciones y Transportes, 201 l). 22 Figur:i 3. Mlpa de las ubicaciones de los dúner aeronáuticos (elaboración del a111or) . Todo parecía indicar que, en la década de los noventa, la industria espacial mexicana volvía a renacer, pero en 1997 recibe un nuevo golpe, cuando el gobierno mexicano pone a la venta el sistema satelital del país a través de Satélites Mexicanos, SA. de C.V. (Sacmex), el cual queda bajo el control de la compañía norteamericana Principia Lora! Space & Communications. o fue hasta 2010 cuando el gobierno mexicano anunció la creación de un nuevo sistema satelital para seguridad nacional, llan1ado Mexsat, que consta de tres satélites: el Bicentenario, puesto en órbita exitosamente el l 9 de diciembre de 20 I 2; el Centenario, destruido CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �durante su lanzamiento el 16 de mayo de 2015, y el Morelos III, funcionando desde el 2 de octubre del mis- de ciudadanos que pretende demostrar que la realidad puede ser cambiada y que nuestro país puede avanzar mo año. Este sistema es administrado por Telecomw1icaciones de México (Telecomm-Telégrafos). Cabe señalar en las tecnologías espaciales de bajo costo. La. historia de la industria aeroespacial en México que el nuevo sistema satelital está nueva.mente en manos del Gobierno Federal, la tecnología. se vuelve a adquirir cuenta con un sinnúmero de proyectos impulsados por entusiastas investigadores del desarrollo tecnológico aeroespacial, proyectos como Satedu, que es un satélite educativo, diseñado y fabricado por el Insti- en el extranjero - son construidos por la Boeing Satellite Systems lnterna.tional, Inc.- (Mendieta et al 2002). A pesar de la falta de apoyo económico, la industria aeroespacial sigue creciendo a grandes pasos en nuestro tuto de Ingeniería de la UNAM, pa.ra ser empleado en laboratorios escolares y aulas de da.ses; el proyecto país. En la última década, México se ha colocado entre las naciones líderes en manufactura aeronáutica y aeroespacial con más de 287 empresas, en su mayoría extranjeras, que generan una gran cantidad de empleos, pero, sobre todo y más importante, que crean a su alre- Sensat, diseñado por el CICESE, que se basa en la investigación de microsatélites como una continuación del proyecto Satex; así como proyectos de muchos estudiantes universitarios que se aventuran a estudiar el espacio con globos aerostáticos, cohetes, aeronaves dedor otras empresas nacionales vinculadas al sector, lo que convierte a las grandes compañías en organismos no tripuladas, estudios de astrofísica y astronómicos_, entre otros, los cuales sería imposible mencionar en madre con empresas más pequeñas en su entorno. Este conjunto de industrias conforman los grandes ciusters un trabajo como éste, sin embargo, existen y son el motor pa.ra el impulso de la investigación aeroespacial en México (Pacheco et al. 2013). La. relevancia de este último aspecto radica precisamente en el vínculo que existe entre la aeronáutica y lo espacial, ya que una gran parte de los profesionistas aeronáuticos en va.ríos estados de la república. Como consecuencia, se ha generado la necesidad de que estas entidades transformen sus sistemas educativos y creen carreras relacionadas al medio aeronáutico pa.ra poder competir en el ramo y proveer a estos clusters de personal capacitado. Así es como aparecen las escuelas aeronáuticas más importantes del país: el ESIME Ticomán del IPN; el Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica (CHIA) de la Universidad Autónoma de uevo León (UANL), uno de los ceneros de investigación aeronáutica más modernos del país; la Universidad Aeronáutica de Queréta.ro (Unaq), entre otras. Todas ellas generan una gran cantidad de profesionales pa.ra la industria aeroespacial nacional. De esta forma, nuestro país entra al siglo XXI con un nuevo impulso en la industria aeroespacial, y con recursos humanos capacitados. Así lo demuestra el proyecto Ulises I, que inició, en 201 O, el Colectivo Espacial Mexicano, el cual consiste en la. integración de un nanosatelite. Dicho proyecto atrajo la mirada tanto de instituciones nacionales como de extranjeras, ya que es promovido y patrocinado por un grupo CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 egresados de las escuelas aeronáuticas se están especializando en materia aeroespacial (Pacheco et al. 2013). LA AGENCIA ESPACIAL MEXICANA (AEM) Con la creación de la Agencia Espacial Mexicana en 201 O, se abrió - para nuestro país- una nueva coyuntura para desarrollar y consolidar una industria aeroespacial. Se abrieron, a su ve:z., áreas de oportunidad en electrónica, aviónica, telecomunicaciones, enrre otras, con metas como la fabricación de satélites con mano de obra y tecnología mexicana, convirtiéndose esta agencia de la administración pública federal en un vinculador e impulsor del sector (Agencia Espacial Mexicana, 2015). No fue fáci l crear este organismo, tuvieron que pasar muchos años para que se lograra, ya que después de la disolución del C EE , en 19 77, muchos investigadores intentaron impulsar, sin éxito, la creación de un nuevo organismo que �diera dirección a las investigaciones aeroespaciales. No fue sino hasta 2005 que unos jóvenes entusiastas fundaron una sociedad llamada Aexa, para impulsar la creación de una agencia espacial en México. Pre- los con las principales agencias espaciales del mundo. Tan sólo a un año desu funciona.miento como agencia espacial, se logró que México ganara la cede para el 67 Congreso Internacional de Astronáutica a celebrarse sentaron una iniciativa de ley ame la Cámara de Diputados, la cual fue aprobada en 2006 y turnada a la en G uadalajara en 2016, considerado como uno de los eventos internacionales más importantes dentro Cámara de Senadores, en donde se organizaron foros de consulta nacionales para integrar a la comunidad científica. Después de una serie de modificaciones, la iniciativa fue aprobada por el Senado el 4 de noviembre de 2008. El proyecto fue regresado a la cámara de origen para someterse a un segundo análisis y ronda del sector aeroespacial internacional. de votaciones (Agencia Espacial Mexicana, 20 15). Así es como, para el 31 de julio de 201 O, la ley que crea la AEM fue promulgada, sin embargo, este organismo no comenzó a funcionar de manera inmediata. Se conformó primero la. Junta de Gobierno, integrada por secretarías de Estado e instituciones de educación superior, se crearon nuevos foros de consulta pública a nivel nacional, a los que se invitó otra vez a la comunidad científica y se publicaron las líneas generales de política espacial de México. No fue hasta el 2 de noviembre de 201 1 que se nombró a su primer director general, el Dr. Francisco Javier Mendieta Jiménez, quien tuvo que presentar un proyecto de programa nacional de actividades espaciales y un estatuto orgánico para la agencia, por lo que la Agencia Espacial Mexicana, prácticamente comenzó sus funciones reales el 1 de marzo de 2013 (ProMéxico, 2012). Como se puede apreciar, la Agencia Espacial Mexicana es un organismo muy joven, con un presupuesto muy limitado y con menos de cuatro años de estar en funciones, sin embargo, ha logrado ser un gran impulsor del sector, creó el primer plan nacional para la industria aeroespacial del país, llamado Plan de Órbita que, jumo con ProMéxico, promueve esta industria y la vincula al sector aeronáutico existente a través del llamado Plan de Vuelo. Estos dos planes representan las principales guías de la industria aeroespacial nacional. En la actualidad, cada año, la AEM promueve decenas de proyectos con universidades e instituciones de investigación, por lo cual se generó un fondo sectorial, en coordinación con Conacyt, y un fideicomiso público para poder financiar dichos proyectos (ProMéxico, 2012). De igual forma, se ha impulsado el reconocimiento internacional de México como un gran sector dentro de la industria aeroespacial mundial, se han creado víncu- 24 CONCLUSIONES La industria espacial en México tiene sus orígenes en la industria aeronáutica, si bien en apariencia tienen objetivos distintos - una en el área de las telecomunicaciones y en el estudio del espacio exterior, la orra en el campo de la aeronáutica- están vinculadas y son inseparables, por lo que el término correcto es industria aeroespacial. La historia de la industria aeroespacial en México es muy antigua y tiene sus orígenes en el virreinato, principalmente con fines militares. Sin embargo, ha tenido alcas y bajas, y no se ha podido consolidar de manera fuerte, nacional e independiente. Por motivos presupuestales no se le ha permitido despegar de manera constante. Desde finales de los años sesenta, hasta la década de los noventa, se logró un avance muy importante en estudios en el área satelital y de las comunicaciones. México ha logrado establecerse de manera exitosa en la producción manufacturera, lo que ha generado un capital humano de técnicos y profesionistas a nivel nacional que pueden competir con cualquier país en el ramo. o obstante, en la actualidad se sig ue dependiendo de la tecnología extranjera. Hoy en día, contamos con instituciones de educación superior dentro del sector aeroespacial y con organismos que impulsan el sector como la Agencia Espacial Mexicana, por lo que la industria está viviendo un resurgimiento; cada día se generan nuevos proyectos impulsados por jóvenes enrusiastas -egresados precisa.mente de estas instituciones- , por ello, es muy probable que en los próximos años podamos ver que nuestro país logre consolidarse y obtener cierta independencia tecnológica dentro del sector aeroespacial. Pero, para poder ver este sueño hecho realidad, es necesario que todos los participantes en esta industria -instituciones educativas, estudiantes, ciudadanos, empresas, entidades paraesratales, así como los go- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �biernos tanto federal como estatales- logren visualizar este nuevo resurgimiento y le ofrezcan todo el apoyo a este sector de manera sostenida, ya que la investigación y desarrollo no se hace de la noche a la mañana. Se requiere un impulso transexenaJ. /ogies knowledge and human reso1trus preparation. lnstitute of Electrical and Electronics Engineers. DO I: 10.1 109/ AERO.2003. 1235477. ava Amezcua, R. (2016). Los altos vudos de la aviación militar, la Fue.rz.a Aérea Mexicru,a: más de cien años de historia. Relatos e Hútorias en Mlxico, afio VITI (9 1] . Pp. 1- 17. Pacheco, E., eral. (20 13) SatelliteandSpace Communicatiom Reiearth REFERENCIAS in Ma:ico: Contributiom to 11 Natio1111l Program. American lnsti- tute ofAcronautics and Astronautics, lnc. California: Pasadena. Agencia Espacial MexiCAna. (2015). Dia rio Ojidal de la Fednad,Jn de Acuerdo mediante ,! é1.al u expide ,! Plan Nacional de Acti- ProMéxico. (2012). ProMéxuo invmidn y comercio. Plan de Orbita. vidades Erpaciales. Consultado d 14 de abril de 20 14. http:// el 16 de marzo de 20 16. htrp://www.promexico.gob.mx/es/ www.dof.gob.mx/ nota_ detalle. php'codigo= 5388707 &fecha= 14/04/2015 (accesado). Cámara de Diputado LXll Legíslarura, Secretaría de la Defensa Nacional. (20 15). Fuer,a Acrea Mexicana. La aviación militar. Un siglo de historia (1915-20 15), en Hernández., G. R. , Origen de lo auiacidn militar en M lxico. México. Cámara de Diputados LXll Leg!slatura. Ci udad de Méxko. Centro de Investigación y Estudios Avanzados del In tituto Politécnico Nacional. (20 15). White paper, Satllites México: CTNVESTAY. Mapa de mta de /11 indmtria aerot!!pacial mexicana. Consultado mx/mapas-de-ruta Secretaría de Comunicaciones y Transportes. (2011 ). Comisión Nacional del&pacio Exterior 1965-1970_ México: S.C.T. Consultado el 21 de septiembre de 2016. http ://liniguez.files .wordpress. com/20 11/ 11/lci_cmsionn aespcioext65_70.pdf Secretaría de la Defensa acional y Secretaría de Masina Armada de México. (20 13). El desarrollo de la aviación durante las operaciones militares de la Revolución Mexicana, en Perca, la Revol,,ci,Jn Mexicana. México: J.R., Lar fuerzas armad,u m Dávila, H. (2014). El último mohicano. Historia de un biplanono- S.D. ., Semar. Un iversidad Nacional Autónoma de México. (2016) . Galería de tahle, en América V.tela , número 153-1 54, diciembre-febrero fotos. Consultado el 21 de septiembre de 20 16. http://www. 2014-20 15, pp. 16-30. Francisco Esquivdzeta Aguilera. (2008) En plmo vuelo (Lós pdjaros de acero). México: Edición. Mendieta, F.] . et al (2002) . Th, SATEX Projut, A Ma:ican Effort. The development of a mi(T()-safellite p/atform far spau tech110- CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 historiadelcomputo.unam.mx/files/fotos/unamsat/unamsat. html#.V-K5YiHhDIX �La Red Temática de Ciencia y Tecnología del Espacio en licenciatura y posgrado, en los que se ha realizado (Redcyte) surgió en 2011 como iniciativa de un grupo de investigadores que, desde hace varios años, desarrollan proyectos tecnológicos y ciendficos en el área una intensa búsqueda de cooperación con instituciones nacionales e internacionales. espacial. Desde entonces se establecieron 23 proyectos con diferentes remas en tecnología espacial, orientados al desarrollo: materiales; aplicaciones sociales de la tecnología espacial; instrumentación espacial; misiones espaciales para demostraciones de tecnología; instrumental y plataformas de pruebas de sis remas sarelitales; infraestructura terrestre para prevención de desastres; estudios sobre aspectos legales y regulación internacional para realizar misiones espaciales; infraestructura para la integración y realización de pruebas de precertificación; estrategias para integrar y mitigar la basura espacial en misiones; infraestructura para observación de fenómenos espaciales y ciencia básica espacial. En todos los proyectos, la red ha contribuido al establecimiento de programas educativos en el área, 26 La Redcyte se enfrenta a un problema endémico del sistema de investigación y desarrollo mexicano. Se han identificado varios retos en esta área, como la falta de una vinculación efectiva con el sector productivo, una desconexión sistémica de los estúnu.los para el personal académico y una imagen contradictoria de la ciencia y la tecnología del espacio con los tomadores de decisiones a nivel gobierno; mientras que el reflejo condicionado, por muchos años, en la industria y el gobierno mexicano, ha sido el tomar decisiones a cero riesgo. Debido a los sistemas de rendición de cuentas y a la concepción de que la inversión en investigación y desa 'Universidad Nacional Autónoma de México, Redcyte. Contacto: a;rlo rf@unam.mx CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �rrollo es un costo de aleo riesgo, se han tomado decisiones no muy adecuadas durante 3 5 años, sin acender la formación de recursos humanos especializa.dos. En otras áreas, históricamente se ha preferido comprar servicios y sistemas al extranjero en los mercados de alca rentabilidad como fotografía satel.ical, mon.icoreo de vidual, los proyectos aislados y en la descal.ificación de los esfuerzos en ouas áreas y grupos del conocimiento o proyectos que no son compatibles con el de los autodenominados investigadores reconocidos en el campo. El avance en la compactación de componentes electrónicos, el desarrollo de nuevos materiales y el clima y, en general, aplicaciones de tecnología sacelical en el sector gubernamental y privado (Santillán, 2013). Actualmente, México tiene una gran dependencia que causa un gaseo constante de recursos que terminan escablecim.iento de ceneros de investigación y desarrollo en industrias de alca tecnología como la automotriz, la aeronáutica y la electrónica en el país, están demandando cambios importantes en la educación superior y en el en agencias extranjeras. Existe una gran carencia de especialistas, infraestructura y desarrollo mexicanos enfoque para desarrollar aplicaciones concretas con utilidad social en los proyectos patrocinados por el Conacyc. en un área que tiene un mercado mundial de cerca de $800 mil millones de dólares anuales. En este contexto, la Redcyce plantea el objetivo claro de desarrollar una red de colaboración entre instituciones Como ejemplo directo, no existen sistemas sateli- académicas, centros de investigación, empresas y organismos internacionales para fomentar el desarrollo de la ciencia y la tecnología espacial, a fin de que tengan un impacto positivo sobre la sociedad mexicana; cambién plantea atender la demanda industrial para desarrollar nuevos equipos y servicios satelitales para la población, cales para prevención de desastres naturales. Hay una dependencia total de las instituciones del gobierno, de la investigación en geociencias, geomácica, ciencias del mar, geografía, estadística, economía, etcétera, en la roma de imágenes satelitales del territorio nacional. El círculo vicioso se debe romper, es necesario lograr credibilidad con el sector productivo, desarrollar misiones de corta duración con resultados favorables y establecer una estrategia nacional para la formación simultánea de una industria alrededor de las aplicaciones espaciales; también es imprescindible crear infraestructura pública y privada para poder desarrollar tecnología y sistemas espaciales y aplicaciones en tierra. La Redcyce tiene una misión muy clara: conjuntar esfuerzos multidisciplinarios y multiinstitucionales para cambiar una cultura que se basa en el desarrollo indi- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 así como establecer la colaboración con instituciones nacionales e internacionales para el desarrollo de misiones espaciales que tengan impacto científico y social. Durante estos primeros periodos de operación de la Redcyte , hemos visto que México puede aprovechar la coyuntura que se ha creado con el uso de tecnología COTS (por sus siglas en inglés CommerciaL Ojf-The-ShelfJ y el desarrollo de satélites de bajo cosco para uso en órbita baja, donde la percepción remara, el moniroreo y desa- ���~ SUSTENTABILIDAD H ERMES M ORENO ÁLvAREZ* , M ARÍA P ouAKOVA* v A TO 10 GóMEZ R oA** Como si se tratara de una película de ciencia ficción, en la que hay héroes al rescate del universo, los científicos ahora deben pensar en resolver un problema de tamaño "cósmico": ¿cómo limpiar nuestra casa de la basura espacial? • Universidad Autónoma de C hihuahua. '*Un iversidad Autónoma de Baja California. Contacto: hermes 17 13@hotmail.com 30 CIENC IA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �A mediados de 1993, los rusos lanzaron, dentro del cohete "Cosmos 3-M", el satélite denominado Kosmos 225 1. La figura l muestra la configuración de este satélite ruso cuya tarea principal era la comunicación; posteriormente, el satélite norteamericano Iridium 33 fue lanzado, en septiembre de 1997, en un cohete Protón K, ambos se desempeñaban en órbita baja. En febrero de 2009, varios medios de información dieron a conocer la colisión entre estos dos satélites, era la primera vez que esto sucedía. El hecho era alarmante, el satélite Kosmos, con w1a masa de 900 kg (ya fuera de servicio) y, por otro lado, el satélite lridium 33 con casi 700 kg de masa, al colisionar generaron fragmentos de diversos tamaños, potencializando el choque con otros satélites con órbitas similares. Inicialmente se dijo que no había amenaza para la Estación Espacial Internacional (EEI), la cual orbita entre 350 y 400 km de altura, sin embargo, en 2012 uno de estos objetos invadió la trayectoria de la EEI, lo que provocó una urgente corrección orbital para la EEI. Los fragmentos generados por la colisión del Kosmos no son la única amenaza, existen muchos otros elementos que se pueden considerar como tal, entonces cabría cuestionarnos, ¿cómo localizar la basura espacial? Los eslabones más importantes para evadir este tipo de accidentes son los telescopios. Localizar los objetos y Tra¡•ecrori• del lridium . CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Figura l. Sa· céli[e Kosmos 225 1 (Van Hofren 1985). hacer una base de datos de sus características, sin duda es una tarea que los astrónomos ya han iniciado, con ayuda de estos observadores sensibles y de alta tecnología que permiten vigilar todo el año el movimiento de los cuerpos celestes. Rusia ha montado un conjwuo de telescopios (la figura 2 muesua los tres telescopios de observación) pequeños, pero de gran potencia, que sirven para localizar �Figura 2. Telescopio para detección de basura espacial (Yuraleva 2016). Figura 3. Toma de fo1ografia es telar (Academia de Ciencias Rusa, 2015). estos elementos, uno de ellos alberga una lente de 40 cm de diámetro, la cu.al tiene la capacidad de observar otros elementos parecidos a ciertas aberraciones de tipo astigmáticas, pero ¿qué significa esto? objetos de hasta 60 cm a una distancia de 36,000 km. Esta distancia corresponde a la órbita geoestacionaria, Estas aparentes aberraciones corresponden a imágenes de estrellas; se ven así por la exposición de cuadro en diez segw1dos que el telescopio permanece inmóvil, mientras la Tierra gira, pero a los astrónomos les interesan los puntos que no son tan numerosos. Al en ésta los satélites parecen estáticos respecto de un punto fijo de la Tierra en rotación y éste, sin duda, es el mejor lugar para facilitar los servicios de comunicación: televisión, etcétera; es decir, aquellos servicios en los se requiere una cobertura territorial determinada. Los otros dos teles-copios tienen la tarea de captar los objetos más grandes y en espacios más amplios, mientras que el tercero tiene la tarea de vigilar objetos que están en órbitas más cercanas a la Tierra. "Habirualmente los telescopios funcionan al mismo tiempo, vigilando algún objeto en particular; en parti- referirse a los puntos: Estos objetos se mueven junto con la Tierra, entonces significa que son o satélites o fragmentos de la basura espacial. Se toman muchas fotos, después se manda toda la información al centro de procesan1.iemo, allá los daros son tratados y analiza.das las coordenadas de esos llan1ados cular, los nuestros realizan una observación de varios objetos en los espacios más amplios y diferentes" (I. Molotov, entrevista personal, octubre 2012). Una de las principales tareas de los astrónomos es recolectar datos celestes, a estos datos de los elementos puntos en el momento dado, y comparados con la base de datos que se tiene en catálogos estelares, catálogos satelitales (V Linkov entrevista observados y detectados como basura espacial se les conoce como catálogo, en este sentido la actualización y mejora de este catálogo necesita de mejores datos, es decir, más exactos. Puede resultar que este punto sea una basura espacial o cualquier otro satélite desconocido, por lo tanto, es necesario identificarlo, catalogarlo, complementarlo con daros y actualizar el catálogo. La noche es el mejor momento para que el observatorio empiece a ejercer funciones, no así el trabajo La idenrificación es la parte especial de este c.rabajo, todos los objetos notados duran te la sesión de observación, con ayuda de las coordenadas espaciales, son comparados con los ya existentes; si los datos coinciden, el objeto es conocido y no hay motivos de preocupación, pero si no, se sacan y se incorporan a un grupo especial de acompañamiento. Por un año los astrónomos registran alrededor de 700 objetos de este tipo, la mitad de éstos es basura espacial. Son los restos de los cienáficos, pues previamente es necesario dar a los telescopios la zona de observación, las partes que serán fotografiadas por los dispositivos ópticos durante toda la noche. La ubicación de estos objetos es posible mediante un tipo de coordenadas llamadas "celestes", w1a vez localizado el objeto se toma una exposición y se pasa a la computadora, este proceso continua toda la noche y después es revisado. La figura 3 muestra una exposición tomada por estos telescopios, se pueden observar puntos y muchos 32 personal, octubre 2012). de las etapas de los cohetes que giran cerca de la órbita de la Tierra, bloques propulsores que se desprenden del cohete cuando los objetos toman la órbita, aparatos CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �V, ·- o c. o uV) QJ ~ Centro de análisis Agencia Federal Espacial sospechosos que se analizan para conocer en qué partes hay posibilidad de acercam iento, después pasan al centro de control de vuelo el cual inspecciona a los cosmonaucas. Los especialistas revisan la información Ministerio e defensa nuevamente y en caso de que se confirme, la pasan a los propietarios del satélite, a la agencia federal espacial, al m inisterio de defensa o a las compañías privadas. Ellos decid irán qué hacer, si dejar el satélite esperando a q ue + Centro d control de vuelo Compañias privadas Figura 4. Camino del análisis de los da,os recabados. descompuestos que ya terminaron su servicio y que tuvieron que q uedarse allí como basura. Mikhail Lazareue es uno de los responsables por tratamiento de datos de los telescopios, según este la amenaza desaparezca o llevarlo a algún lugar. La pérdida del satéli te representa mucho di nero, además de los gastos que se generarán para un lanzamiento nuevo o producción del satélite, su exploración, etcétera. El tiempo que requiere reponer esa merma implica la pérdida de un ingreso considerable, y si el satélite es comercial, se pierde también el beneficio. La corrección de órbita, hoy por hoy, es el método principal para combatir la basura espacial; sin em bargo, in- autor, la amenaza de los objetos en el espacio es sólo una parte del problema, d otro es la posible caída de la cluso este método tampoco garantiza el resultado. Para dejar de funcionar, un satélite sólo necesita chocar con basura a la Tierra, eso puede pasar con los dispositivos descompuestos ubicados en las órbitas bajas, Lazareue nos relata: "Tuvimos casos del abandono, no autorizado, de las órbitas y como hay aparatos dd destino especial que no planeában10s bajar - codo eso en unos 40 o 50 años- empezarán a caer a la Tierra bastante rápido"(M. u n trozo de un centÍmetro, pero la basura can pequeña no puede ser detectada por ningún sistema moderno, Lazareue, entrevista personal, octubre 2012 ). En las oficinas de Moscú, concretamente en el Centro de Ciencias Astronómicas, es donde se piensa evadir los peores escenarios. Aquí llega la información de todos los objetos sospechosos o situaciones preocupantes sobre los acercamientos en el espacio. La información es recibida de observatorios de todo el mundo, incluyendo la aportación mexicana. Ahora son más de 30 observatorios, según los cienáficos, el flujo anual de medidas de volumen cubrió todo lo que fue recibido de los últimos 40 años. Todos juntos, incl uyendo el centro de tratamiento de datos, forman un com plejo que se dedica a la prevenció n de situaciones peligrosas en el espacio, una estructura única y original, la que nunca se ha hecho para el espacio civil. Este complejo actualmente está en pruebas y se espera un pronto éxito; este sistema, por primera ve:z., será dedicado directamente al problema de la basura espacial. El principio del sistema es muy simple: Según la figura 4, los datos de los celescopios, al principio, son tratados en el centro de análisis, es importante ir filtrando los datos o posibles objetos CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 eso quiere decir q ue para solucionar el problema se necesita una limpieza global del espacio. Ya se han propuesto varias soluciones de ingeniería: la captura de los objetos con ayuda de remolques, sistemas de cables elecuomagnélicos, naves recolectoras, hasta se han propuesto mallas para basura más pequeña, pero por ahora todo se ha quedado en proyectos. ¿Qué tan pronto se realizarán?, depende de varios factores al mismo tiempo: el primero es el factor de ingeniería, porque la di.ficulrad del sistema debe ser primero realizada; el segundo factor es la seguridad, es necesario remolcar la basura sin dañar los satélites que funcionan; y el tercero, la cuestión juríd ica, cada elemento de basura pertenece a algún país, entonces se necesitará un permiso para su eliminación. Todos estos temas son discutidos en los foros internacionales ¿se llegará a un acuerdo único para solucionar el problema? �Construcción de un picosatélite cansat ÁNGEL COLiN* , B ARBARA B ERMÚDEZ REY ES* , G ORKJ ENCAR ACIÓN M ORROBEL U, G ERARDO L1RA )BARRA* , Ü ARÍO ZlfÑIGA R OSALES*, Luis ÁYALOS DE LA CRUZ* , MARCELO YI LLARREAL MÉNDEZ* , JOCELYN MENDOZA MARTÍNEZ** * Y BRE DA ÁLYAREZ ARCE** * Los cansar son conocidos en casi rodo el mundo. Su principal objetivo es transmitir a los estudiantes universitarios los conceptos básicos de diseño y construcción de satélites artificiales. La mayoría de las universidades más importantes de diversos países que cuentan con una facultad de ingeniería y ciencias exacras han construido al menos uno de estos dispositivos como actividad extraescolar para sus alumnos, mediante cursos, talleres o a través de los programas de capaci- un hecho que estos concursos irán comando mayor importancia con el paso del tiempo. Para esre año se espera cener mayor afluencia en cada uno de los eventos; hasta ahora, se tienen registrados únican1eme dos concursos nacionales: el que organizó el CUCEI en junio y el que se llevará a cabo en octubre de 2016, organizado por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). tación que las agencias espaciales ofrecen para captar las futuras generaciones de ingenieros y científicos en el área espacial (Walker et al., 201 O). La historia de diseño y construcción de cansar en México es muy reciente, comienza apenas en 2013, cuando la Red Universitaria del Espacio (RUE), de la Universidad acional Autónoma de México (UNAM), organizó su primer concurso interno (UNAM 2013). En 2014, la Agencia Espacial Mexicana (AEM) realizó de organizar y gestionar anualmente un concurso nacional de picosacélices, dicho concurso se realiza en una inscicución diferente cada año. Estos eventos nos conducirán paulatinamente a adquirir experiencia para participar en las competencias internacionales que se llevan a cabo en Europa, Estados Unidos, eccécera (ESA, 2016; ARLISS, 20 16). En este artículo se presenta la descripción física y la construcción de un picosatélice cansar, elaborado un proyecto de capacitación en sistemas de ingeniería aplicados a una misión cansar (AEM, s.d.), en la que participaron más de 50 profesores de codo el país con la finalidad de que los profesores capacitados difundieran estos conocimientos a los estudiantes de sus universidades. La rápida y crecieme aceptación por parre de la comunidad académica dio como resultado una serie de concursos regionales y nacionales como los organizados en junio de 2016, durante el segundo programa de entrenamiento teórico-práctico que la UANL ofreció a escudiances universitarios. por el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara en 2015; para 2016 se realizó un concurso por parte de la AEM y otro por la Escuela de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología (ECITEC) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) (Sánchez et al, 2016). Es 34 En la actualidad, la UANL forma parce de un comité de ex pe reos certificados (20 I 6) encargados DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA DE UN PICOSATÉLITE CANSAT Un cansar consiste en una placa.forma que simula un sistema espacial; en esce caso, es un picosacélice que cabe en una laca de refresco. • Universidad Autónoma de uevo León. •• Universidad APEC. ,., Universidad Autónoma de Baja California. Contacto: angel.colin@fcfm.uanl.mx CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 201 ó �Estos simuladores de satélite no son puestos en órbita, pero pueden lanzarse a diferentes alturas mediante un cohete, globo sonda, aeromodelo o mulcirrotor de control remoto. Durante su descenso, deben transmitir información por telemetría hacia una estación terrena conectada a una computadora portátil. los subsistemas está conectado entre sí para formar el sistema completo (figura 2). En la figura 3 se observa el ensamble, listo para ser introducido en una lata de refresco. Por conveniencia el lenguaje de programación utilizado en la configuración de todo el sistema fue Ardwno v 1.6.6. Los diseños y configuraciones de un cansar son muy variados, debido a que dependen del tipo de misión que se realizará. Una misión puede consistir únicamente en transmitir datos, efectuar retornos controlados o probar peque11os mecanismos de despliegue. En la figura 1 se muestran los componentes principales que constituyen los subsistemas de un cansar: de arriba abajo y de izquierda a derecha: a) subsistema de computadora, b) subsistema de comunicación, e) subsistema de la Es importante considerar que el mecanismo de descenso es un elemento adicional, externo al sistema misión y d) subsistema de potencia con microcámara. A continuación se describe cada uno de los subsistemas anteriores: a) Subsistema de la computadora, compuesto por microcontrolador Arduino Promini 328 y un chip Atmega328 a 8 MHz. b) Subsistema de comunicación, con antena XBee y protocolo de comunicaciones Zigbee (IEEE 802.15.4) y GPS (Global Position System, por sus siglas en inglés) modelo GP635T e) Subsistema de la misión, con sensor de temperatura y humedad DHTI 1, acelerómetro ADXL345, giroscopio L3G4200D, compás HMC5883L y barómetro BMP085. d) Subsistema de potencia, con batería de polímero de litio de 3.7 V a 1.2 mAh y microcámara 808 Car Key, para video-fotografía, con resolución de 720x480, y cuenta con su propia batería. Cada uno de Figura 2_ Diagrama esquemático de conexiones par.a el sistema complero (corcesu del ECITEC-UABC). Figura 3. Ensamble completo de un cansar (elaboración de lo, autores). integrado. El paracaídas de la figura 4 está sujeto en los Figura 1. Configuración básica de los cuatro subsisremas de un cansar (elaboración de los auiores). CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 orificios que se hicieron en la parte superior de la lata. Con este modelo de paracaídas se realizó un análisis básico de su funcionamiento. Para ello se consideraron las condiciones ambientales en el interior del edificio de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM). La densidad del aire, p = l. 1647, fue estimada tomando en cuenca una temperatura de 29ºC, con una presión de 1019 hPa, humedad relativa 58% y un punto de rocío de 19.91 ºC. Al desplegarse el paracaídas, la masa total �4. Paracaídas sujerado en la lara de refresco (elaboración del auro r). Figura 5. Lanumiemo hacia el interior de la FCFM (elaboración del auror). del cansar, m = 114 g, estará sometida a la acción de su peso y a una fuerza de rozamiento k proporcional al cuadrado de la velocidad. Para este caso particular, k = I.94. Bajo estas condiciones, la fuerza de resistencia o de arrastre D produjo una velocidad vertical de descenso v, ~ 1.2 mis, de acuerdo a las siguientes ecuaciones D 1 = :pC (I) V (2) C0 =- = 1. S donde: A es el coeficiente de arrastre: A es el área transversal del objeto; ves la velocidad; es el w; peso total y S, es la superficie del paracaídas. Mientras que, para determinar la velocidad en cada instante a Figura 6. Lanzamiemo hacia el ex1erior de la FCFM (elaboración del amor). partir del despliegue, emplean1os RESULTADOS (3) donde: tes el instante de tiempo y ges la gravedad. Para confirmar la entera funcionalidad del dispositivo, se realizaron dos lanzamientos, hacia el interior de la FCFM, desde una altura de 12 m , como se muestra en la figura 5. Un tercer lanzamiento fue hecho desde la azotea de un edificio contiguo hacia el exterior y desde una altura de 1S metros, como se muestra en la figura 6. 36 Los tres lanzamientos fueron consecutivos y sin desactivar el subsistema de potencia, esto con el fin de recabar toda la información de los sensores de forma continua, por lo que la misión completa tuvo una duración aproximada de 180 segundos, comando desde la preparación en el laboratorio hasta el último punto de aterrizaje. Por conveniencia, cada lanzamiento fue hecho manualmente por uno de los participantes, mientras que el resto de ellos permaneció junto a la CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 20 16 �estación terrena, para la recepción y recuperación del cansar. Los resultados obtenidos se muestran en la figura 7 y en las gráficas de la figura 8. En la figura 7 se muestra una fotografía tomada con la microcámara durante el descenso en el tercer lanzamiento. Se puede apreciar parte de una pista deportiva y el cerro del Topo Chico en el horizonte. En la gráfica, que representa la altura, se observan tres acontecimientos, correspondientes a cada lanzamiento; los primeros 45 segundos fueron empleados para trasladar el dispositivo desde el laboratorio, que se encuentra en el primer piso del edificio, hasta el punto de lanzamiento en la azotea, ubicado a 12 m de altura (indicada en metros sobre el nivel del mar) . El tiempo de vuelo en el primer evento fue, aproximadamente, de diez segundos hasta el punto de aterrizaje; caso muy similar para el segundo evento. Mientras que para el tercero, el tiempo fue más prolongado (alrededor de dos 535 ~ ~ 530 E -,; 525 520 ü ..... 34 ~ 32 ,3 30 ~ .,f 28 ,- 26 .,,~ 36 1 33 :, :e 30 ";' 95250 !e:. 6 95175 -~ Q. 95100 o 50 100 150 :zoo Tien-µ, [seg.] minutos), debido al traslado a un edificio contiguo con 15 m de altura. La duración del vuelo en este último Figu ra 8. Resultados obtenidos durante toda la mi, i6n. De arri ba abajo: al rura (sobre nivel del mar), temperatura, humedad y presión (elaboración de los autores) . fue de 13 segundos, aproximadamente. En la gráfica de temperatura se observa un pequeño cambio trascurrido el primer minuto. Esta diferencia de - 8ºC se debe al cambio del ambiente al que estaba cual se consideró como constante. En contraste, en la humedad relativa se observa una disminución de - 5%, sometido el dispositivo entre las condiciones controladas del laboratorio y la temperatura exterior, por lo causada por las mismas condiciones ambientales. El cambio de presión registrado en el interior y exterior del laboratorio fue de apenas - 75 Pa en promedio, por lo que resultó ser poco significativo. CONCLUSIONES Los programas de capacitación y entrenamiento para construir picosatélites educativos cansac se están incrementando cada año en nuestro país. Es evidente que la aceptación por parte de la comunidad académica en ciencias e ingeniería contribuye en gran medida a poner en práctica esta actividad multidisciplinaria para los estudiantes unjversitarios. La importancia de estos dispositivos es que constituyen el primer paso hacia la exploración de la tecnología espacial a un costo muy reducido, comparado con cualquier proyecto que esté destinado hacia el espacio. U n cansar proporciona los conocimientos básicos y los principios de operación esenciales de una misión espacial. Además, puede ser diseñado y construido, utilizando una variedad de componentes electrónjcos comerciales. Figura 7 . Fo tografia to mada duran te el descenso en el tercer lannmien.co (elaboración de los aumres). CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 En la actualidad, varias instituciones mexicanas cuentan con profesores calificados para realizar diseños �y cursos de capacitación en este tema. Hay siete profesores que han obtenido una certificación internacional (CLTP7, 2015), reconocida por el Consorcio de Universidades para la Ingeniería del Espacio (Universicy Space Engineering Consordum) (UNISEC, 2015). Tres de estos profesores han formado el capítulo UNISEC-México (2016), el cual se ha establecido para crear una red nacional e internacional de colaboración entre estudiantes y profesores en actividades académicas y proyectos educativos que estén relacionados con el espacio. AGRADECIMIENTOS Este trabajo fue financiado, en parte, por Promep (proyecto: OSA/ 103.S/ l 4/10812) y por la Agencia Espacial Mexicana (proyecto: Conacyr-AEM-2014-01-248438). Los autores agradecen al M.C. Leopoldo Pineda, por facilitar el laboratorio de física moderna. REFERENCIAS AEM. (s. d.). lídem cansat México. Consultado d 7 de julio de 2016. http://www.cducacioncspacial.aem.gob.mx/mapa_ Cansat.html AEM. (201 6). Consultado e.l 11 de julio de 2016. http://www. educadonespacial.acm.gob.mx/ ARUSS. (2016). Consultado el 7 de octubre de 2016 http://www. arliss.org/ 38 CLTP7. (2015). 71,,, 7• CanSat ll'adn Training Program. Consultado d 13 de julio dé 2016 http://cltp.info/ ESA (2016). Cansat. Consultada d 7 de julio de 2016. http://www. esa.inr/Education/CanSat ASA. (2014). Small Spacem1ft Terh11ology Sta u ofthe Art. Nacional Aeronautics and Space Administration, California. Technical TP-2014-216648. Consultada el 7 de julio de 2016. http:// www.nasa_gov/sires/default/files/atoms/files/small_spacecraft_ technology_state_of_the_ an_2015 _ragged.pdf Sánchez C., Á.E. et al. (2016). Picosatélites educativos cansar: Primer Concurso acional en México, Ctlerinrl, afio 4, vol VTI, pp. 20-28. Twiggs R. (1998). Univmity Spau System Symposium (USSS), Hawaii, USA. UNAM. (2013). Misiones cansar 2013. Consultado d 7 de julio de 2016. http://rue.unam.mx/Eventos/Realizados/CANSAT/ Misiones%20Cansat2013.pdf UNlSEC.(2015). The Fourth UNISEC-Global Meeting. Consultado d 13 de jul io de 2016. http://www.unisec-global.org/ UNISEC-Mexico. (2016). Members UNISEC Mexico. Consultado el 7 de ocrubre de 2016 http://www.unisec.mx/#ourream Universidad de Guadalajara. (2015). [nvitación a participar en d Concurso CanSat CUCEI. 2015 Consultado d 11 de julio de 2016 https://wv,w.yourube.com/watch?v=G98Bp Rullos Walker, R. t't al (201 O). ESA ha11ds--on spaa educatio11 project activitit'S far univcrsity st-udents: Attracting a11d tmining the ncxt gcneratÍón of space mginem. IEEE EDUCO Conference, Madrid. Con ulrado d 19 de noviembre de 2015 http:/ /ieeexplore. ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp= &arnumber=5492406&isnumber=54923361 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 ��Sonda espacial JoRDAN SOMBRERERO ESP1NOZA*, TELMA SARAí ENCARNACIÓN CoRTÉs*, José RAúL FLORES MAcH011110* , MAYRA BÁEz LANDA*, MARJElA SERRANO CENTENO* v Josué MANc1LLA CeREzo* RESUMEN El objetivo del proyecto es simular w1a sonda espacial que mida las cantidades de CO2, oxigeno y nitrógeno, para saber si existen, en un lugar detem1inado, las condiciones para albergar vida terrestre. El cansat tomará las variables de temperatura, altitud, latitud, entre otras requeridas. Misiones de sondas espaciales: Cassini. Su objetivo es el estudio de Saturno y de varios de sus satélites, entre ellos Titán. New horizons. Es una sonda espacial de la NASA Palabras clave: sonda espacial, planeta, vida terrestre. destinada a volar sobre Plutón y su satélite Caronte, y luego continuar en el Cinturón de Kuiper. También estudiará Júpiter y sus lunas. ABSTRACT Rosetta. Es una sonda espacial concebida por la Agencia Espacial Europea (ESA), cuyo objetivo principal Simulation ofa space probe to measure the amounts ofCO2, ox')'gen and nitrogen. To know if a planet has conditions to host terrestrial life, it will measure the variables oftemperature, altitude and latitude among the others required. This will lead to the possibility of finding a second altemative for an es el estudio del cometa Churyumov-Gerasimenko. Marte Reconocimiento Orbiter (MRO). Esta sonda americana, lanzada el 12 de agosto de 2005 de Cabo Cañaventl, Florida, contribuye al enriquecimiento de identical planet Earth that can be inhabitable. Similarly, the los conocimientos sobre Marte, así como la historia del agua en su superficie, su clima y su sótano (González, conditions ofatmospheric gases will be calculated to detem1ine their optima! levels since this involves either a good, bad or 2015). acceptable environment in order for terrestrial life to exist. GASES REQUERIDOS PARA LA VIDA TERRESTRE Keywords: space probe, planet, terrestrial life. Los gases atmosféricos son los que encontrarnos en el aire ¿QUÉ ES UNA SONDA ESPACIAL? que nos rodea: argón, dióxido de carbono, helio, nitrógeno y oxígeno. Una sonda espacial es un instrumento artificial que se envía al De estos gases, el argón, el oxígeno y el nitrógeno se producen principalmente por la separación del aire en los espacio para estudiar los diferentes cuerpos del Sistema Solar. Los principales objetivos de las sondas espaciales son planetas, componentes que los constituyen. Esto se logra al reducir la satélites, asteroides y cometas; no van tripuladas y recopilan info rmación que envían a los cientifi cosen la Tierra. Las sondas puede extraer. De los dos gases restantes, el dióxido de carbono se produce como subproducto de varios procesos qui.micos. El helio espaciales también suelen denominarse satélites artificiales, pero se diferencian de estos últimos en que normalmente no orbitan alrededor de los objetos que estudian. La mayoría de las veces tienen trayectorias de acercamiento, aunque en ocasiones se sitúan en órbita de un determinado astro. Las sondas están equipadas con costosos sistemas fotográficos y de filmación, radares y sofisticados medios de comunicación en contacto con la Tierra (González, 2015). 40 temperatura del aire hasta que cada componente se licua y se aparece de manera natural en la corteza terrestre, donde ha sido atrapado en cavidades de rocas no porosas, de manera similar a la que se encuentra el petróleo. Estos " pozos" de helio sólo se encuentran en ciertas áreas del mundo que poseen el tipo "' Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca. Contacto: jmc_itst@ouclook.es CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �JORD,/>IJ so•.1BRERERC> ESPIIIOZ-" ET .I\L correcto de geología; esto hace del helio un gas raro y costoso (González, 2007). OBJETIVO DE LA MISIÓN MOTIVACIÓN DEL PROYECTO Mostrar y guardar datos de la cantidad de gases atmosféricos -como C02' oxígeno y nitrógeno y las variaciones de tempe- La motivación del presente proyecto es adquirir conocimientos ratura (externa e interna), presión, hun1edad relativa, latitud, longitud, alti tud, aceleración, vibración y nivel de batería- , sobre misiones espaciales, tanto de comunicaciones como en satélites y sondas espaciales. Obtener experiencia práctica al mismo tiempo que se graba un video en el momento del descenso del satéli te por medio de la cámara incorporada. que nos sirva para ingresar en un futuro a la Agencia Espacial Mexicana (AEM) o, incluso, a la NASA. De igual manera an1pliar el perfil de egreso con conocimientos multidiscipli- El éxito mínimo de la misión es que únicaniente se narios, mecánicos, electrónicos, fisicos, entre otros. También, concursar en competencias nacionales e internacionales nos ayuda a obtener reconocimientos con valor curricular; además de adquirir el conocimiento para armar un satélite y saber cómo está compuesto hasta el mínimo detalle en la parte electrónica y mecánica. midan y muestren los datos en intervalos de tiempo. El éxito medio es que se midan y muestren los datos constantemente y se grabe en video. El éxito máximo es que se cumpla todo lo especificado. REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN Tabla l. Requerimientos de los sistemas. Subsistemas comprendidos Volumen de una lata de Eléctrico, computadora, misión y comunicación. refresco de 355 mL. Masa máxi ma del cansat 355 g . Eléctrico, computadora, misión v comunicación. La alimentación suministrada Eléctrico. por baterías o panel solar. Eléctrico. La bateria de fáci l acceso. Requerimientos del siste ma Interruptor princ ipal en un lugar accesible. Sistema de recuperación. Comunicación. Velocidad del descenso entre 5 y 12 mis. Alcance del radio entre 400 a De recuperación. Comuni cación. 500 111. Medición de datos atmosféricos. Eléctrico, misión y computadora. De recuperación. Medición de temperatura (externa e interna), presión, humedad relativa, latitud , longitud, altitud, aceleración , vibración, nivel de batería y video. Misión, comunicación, computadora y eléctrico. El cansa! debe ser elevado a una a ltura de 400 a 500 m. Ascenso. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Diseñar una arquitectura compacta y fücil de manipular. Diseñar sistemas esbeltos, seleccionar materiales y disoositi vos de baia masa Batería que sea capaz de suministrar la energía por lo menos 30 min. Diseñarlo de forma que el cambio de batería no afecte los demá~ subsistemas. Botón de encendido y apagado en la parte superior para un me ior manejo. Construir un paracaidas que asegure la recuperación óptima del cansa! , de color llamativo para encontrarlo con facilidad. Diseñar el paracaídas para que caiga a 9 mis y asegure la integridad del cansat. Seleccionar un dispositivo capaz de mantener comunicación mínima de 400 m. El subsistema eléctrico con el voltaje necesario para los sensores. El subsistema de misión diseñado para albergar los sensores. El subsistema de computadora debe contar con un dispositivo programable para hacer funcionar los sensores. El subsistema eléctrico debe tener el voltaje para alimentar la cámara. El subsistema de misión debe albergar todos los sensores. El subsistema de comunicación debe albergar espacio para el GPS. El subsistema de computadora debe contar con un dispositi vo programable para hacer funcionar todos los dispositivos. Ensamblar un drone que permita elevar el cansa! a más de 500 m. �SOl~DA ESPAOAl GESTIÓN DEL PROYECTO Lidrr d•I proyuto Jordan Sombrerero Espmoza Act m dadcs. 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. Télma Saroi EnC3mación Cortés Act i idadcs. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 , 12, 13, 14, 15, 16, 17. José Raúl Flores Machorro Actividades. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 , 12, 13, 15, 16, 17. Mayra Báez Limda Acti,•1dades. 1. 2, 3, 5, 6, 7, 8, 1o, 11, 12, 13, 15. 16, 17. Manda Serrano Centeno Actividades. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 , 12, 13, 15, 16, 17. Figura l. Relación de actividades. Actividades 1. Selección de misión. 2. Requerimientos de la misión (búsqueda de materiales). Comunicación: José Raúl Flores Machorro, Mayra Báez Landa, Mariela Serrano Centeno. 11 . Ensamble del cansat. 12. Funcionamiento de placas ensambladas. 13. Diseño de estación terrena. 14. Diseño del programa de base de datos. 15. Pruebas de ascenso y descenso. 16. Envío de datos. 17. Pruebas finales. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA DEL PROYECTO Para la selección de misión se emplearon varios artículos de referencia de los cuale-s se destaca infom1ación relevante de la Agencia Espacial Mexicana (20 15), así como artículos de electrónica y de proyectos can.sat (Sanchez et al. , 2016). Una vez elegida la misión, se procedió a definir los requerimientos de la misma, es decir, los materiales, para esto se tomó en cuenta la dificultad para conseguir los sensores de oxígeno y de dióxido de carbono, puesto que no son muy comerciales. Los costos de los componentes fueron los siguientes: comunicación, $2,350 pesos (2 xbee s2, un Gps, leds, sensor de temperatura y pines machos); la computadora, $150 pesos 4. Diseño del paracaídas. (un arduino pro mini y pines machos); cumplimiento de la misión, 5, 180 pesos (sensores de oxigeno y de dióxido de carbono, nuevos en el mercado); potencia, $1 ,365 pesos entre 5. Amiado del drone. 6. Bosquejo de las etapas del cansat: todos sus componentes. En el diseño del paracaídas, figuras 2 y 3 (todas las figu - 3. Cotización y proveedores. Potencia: Jordan Sombrerero Espinoza, Telma Saraí Encamación Cortés. Computadora: José Raúl Flores Machorro, Mayra Báez ras y tablas que aparecen en este trabajo son elaboración de Landa, Mariela Serrano Centeno. Misión: Jordan Sombrerero Espinoza, Telma Saraí Encarnación Cortés. Comunicación: José Raúl Flores Machorro, Mayra Báez Landa, Mariela Serrano Centeno. 7. Pruebas de materiales requeridos. 8. Diseño de las placas. 9. Programación. 10. Comprobación de las placas individuales: Potencia: Jordan Sombrerero Espinoza, Telma Saraí Encarnación Cortés. Computadora: José Raúl Flores Machorro, Mayra Báez Landa, Mariela Serrano Centeno. Figura 2. Diseño del paracaidas de prueba. Misión: Jordan Sombrerero Espinoza, Telma Sarai Encarnación Cortés. 42 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �JORDAN SOMBRERERO ESPINOZA IT AL los autores), se contempló la fom1a del mismo, de manera circular, se tuvo en cuenta el material para desarrollarlo así como la velocidad de descenso. Un factor importante para el tamaño del paracaídas fue el peso máximo permitido para el cansat (355 g). Figura 3. Colocación de hilos al paracaídas de prueba. Figura 7. Programación de la controladora de vuelo. Figura 8. Pnmer vuelo del dronc. Figura 4. Partes del drone. Figura 9. Etapas del cansa1. Figura 5. Colocación de motores. Figura 6. Colocación de parte electrónica. C IEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Figura IO. lntercone:.,ión. �SOt JO.A ESPACIAL En el armado del drone (figuras 4 a 8) se realizó desde cero, para ello se tomó un curso básico de electrónica_ Las etapas del cansat fueron desarrolladas de acuerdo a las necesidades de la misión. En las figuras 9 y 10 se muestra el bosquejo de fabricación. Para las pruebas, los materiales adquiridos se inspeccionaron de manera precisa para cerciorarse de su buen funcionamiento, para lo cual se tuvo en cuenta el correcto voltaje, conectividad y resistencia de cada uno. Para el diseño de las placas se empleó el software "Ares Proteus", para un mejor diseño de las etapas de electrónica, así como para tener el correcto tamaño y diseño, según las necesidades del cansat. Figura 11. Resultados de las actividades realizadas. Para la programación se utilizó el software arduino, puesto que es el indicado para la programación de los componentes. los enfrenta a problemáticas reales en las que se comprueba que la teoría es necesaria para realizar cualquier proyecto; de Para la parte de la estación terrena se ocupó el software LabVIEW, para mostrar los datos enviados por el cansat y al lo anterior se desprende la práctica que consta no sólo de la construcción del proyecto, sino de la aplicación que se le da al mismo. mismo tiempo dichos datos serán almacenados en una base para tener concentradas fichas históricas de las mediciones. AGRADECIMIENTOS RESULTADOS Y DISCUSIÓN El equipo Galactics les agradece a los directivos, docentes, jefe Se propuso la misión a partir de la revisión de trabajos relacionados con sondas espaciales. Fue posible observar, a través de carrera y personas administrativas del Instituto Tecnológico uperior de Tepeaca por el granito de arena que han puesto en del análisis realizado, que no existen sensores en el mercado a precios accesibles para medir ciertos tipos de gases como la realización de este proyecto. También se le agradece a la empresa " DragonFly Mexico" por su apoyo. helio y azufre. Se diseñó y construyó un paracaídas a partir del modelo REFERENCIAS matemático en el que los parámetros considerados son velocidad, peso, turbulencias y densidad del aire. Se ensambló un drone para elevar el cansat y realizar las pruebas de ascenso y descenso_Se plantea que con el paso del tie mpo, el drone sea más rentable que algún otro dispositivo de ascenso. AEM.(20 15). Esin,cwra de un cansa1. Consultado el 25 de agosto de 2016. http://wv,w.educacionespacial.aem.gob.mx/cansathtml González V, M.A. (2015). La mecánica de fas sondas espaciales. Consultado el 25 de Agosto de 2016. http://www.tayabeixo.org/encuentros/trabajos_ xxv_ ena/06_ Sondas.pdf Gonzál~ F.J. (2007). La tierra primiti1•a y s11 1ransfon11ación en tm pfanera amigable: e1•idencias del registro geológico: rocas y minerales. CONCLUSIONES Córdoba: Agencia Córdoba Ciencia Sánchez C. , A.E. , et al. (2016). Picosatélites Educativos Cansat: Primer Concurso acional en México, CELERJNET.Año 4, Vol. VII , 20-28_ Un proyecto cansat amplía los conocimientos de los estudiantes de ingeniería y enriquece su perfil de egreso. Además, Recibido 8-8-16 Aceptado l0-9-1 6 44 CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �CAPTEUR-SAT RODRIGO SANTIAGO FLORES* , HOMERO DoMíNGUEZ BARRANCO*, DIEGO MCKINNON G OVELA*, ALFREDO C HJMELY C ASTILLO*, MARIO O. MERAZ EsPJNOZA* v Ó scAR MARriNEZ HERNÁNDEZ* RESUMEN que actualmente los niveles de contaminación son demasiado El objetivo de este proyecto es diseñar y desarrollar un picosatélite capaz de generar gráficos estadísticos que nos permitan altos en algunas zonas, lo que puede perjudicar la salud de las personas que se encuentren en contacto directo. determinar la condición ambiental del aire. Para ello, deberá medir, recolectar y trdnsmitir ciertos compuestos químicos MOTIVACIÓN DEL PROYECTO presentes, como el dióxido de carbono (C02) y dióxido de nitrógeno (NOJ Adicionalmente, se tomarán algunos datos de telemetría de interés -el posicionamiento global, temperatura La realización del Capteur-sat surge de la necesidad de im- interna y externa, altura, orientación, presión atmosférica, entre otros- durante su lanzamiento y descenso, con interva- plementar una alternativa para medir las variables más sobresalientes de la calidad del aire. De tal manera que al calcular estas características, se intentará determinar si el área de estudio los de lecturas de los datos de al menos 0.5 s y recuperación del cansat. representa un riesgo para la salud del ser humano; cabe mencionar que en la zona sur de Tamaulipas existen indicadores de que el aire presenta índices elevados de factores contaminantes. Palabras clave: picosatélite, telemetría, posicionamiento global. También se intenta, con este proyecto, fomentar en el esta- ABSTRACT do el desarrollo de la tecnología aeroespacial con aplicaciones útiles en otros sectores de interés. Design and develop a picosatalite capable of measuring, gathering and transmiting certain chemical compounds in OBJETIVO DE LA MISIÓN the air such as carbon dioxide (CO2) and nitrogen dioxide ( 0 2) , with the objective of generating statistical graphics that would let us determine the environmental conditions of El objetivo es diseñar y desarrollar un cansat capaz de medir el nivel de ciertos compuestos químicos presentes en el aire, air. In addition, sorne ínteresting telemetry data is going to be taken for exarnple: global position ing, interna! and externa! temperature, height, orientation, atmospheric pressure, etc., during the launching and landing; with interval readings of como el dióxido de carbono (C02) , dióxido de nitrógeno 0 2) y humo, por mencionar algunos. Con el fin de construir gráficos estadísticos que permitan analizar los datos obtenidos de una manera sencilla. data ofat least 0.5 sec. to be able to obtain them. Adicionalmente, se tomará telemetría del instrumento: datos de GPS , temperatura altura orientación y presión Keywords: picosatellite, telemetry, global positioning. atmosférica. Hoy en día, los sistemas satelitales cumplen una func ión importante en el ámbito científico y tecnológico. Dentro de ascenso y descenso entre el cansat y la estación terrena. Éxito medio: envío de datos de telemetría y de C02 , NO 2 y sus aplicaciones, se encuentra la captura de datos para medir la,¡ variables presentes en un entorno y así poder analizar su interacción en un espacio bajo condiciones específicas. hwno· muestreo durante el lanzam iento y descenso cada ½ s. Éxito máximo: lograr los dos objetivos de éxito anteriores; Éxito mínimo: envío de datos de telemetría durante el El estado del aire y de la atmósfera son factores de vital además, desplegar la infom1ación gráficamente en un ordenador (estación terrena) y recuperar el cansat. importancia para el bienestar del ser humano. Desafortunadamente, estos dos aspectos no son tomados en cuenta, a pesar de CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 * Univéísidad Tecnológica de Altamira. C onta.e to: oscar_mtz l 3@hoanail.com �CAPTEUR-5AT REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA DEL PROYECTO Tabla l. Requerimientos de la misión_ Arquitectura del sistema cansat Di mensión de una lata de 35S mL Antena con diámetro menor aJ de la lata Peso máximo de 355 g. Alimentación por baterías_ Contar con interruptor principal_ Sistema de recuperación (paracaídas) Temperatura interna y externa Presión_ Humedad relativa_ Altitud. Longitud _ ivel de batería. Vibración. Aceleración_ Fotografia/video. Figura 3. Arq uitectura del sistema Capteur-sat. GESTIÓN DEL PROYECTO Distribución de masa Descripción general del proyecto Capteur-sat Masa total : 140 gramos. En la figura l se muestra el diagrama para la im plementación y desarrollo de este proyecto (todas las figuras y tablas de este trabajo son obra de los autores). La figura 2 muestra el organigrama de cada una de las actividades realizadas por cada integrante del equipo_ Figura 1. Diagrama de operación del proyecto Capteur-saL Figura 4_Distribución de masa del Captcur-sat. Balance de consumo de energía estimado Tabla 11. Distribución de consumo de energía. .""""-... M<tlJ~ - ~,.,., Figura 2. Urganigramadc act,v,dadcs realt7.adas por los ,ntcgrames del proyecto_ 46 Car,--.. ~·1'101'9\A I .D D"'4 unl1 114 .... M"'60>0 lU"'4 l L "'4 GP5ublca 50,r,A u .... CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �RODRIGO SAi ffl.AGC FLO~ES fT Al La fuente de alimentación para los componentes del cansat será mediante una batería de litio de 5 V de 2000 mAh, la cual tiene una duración de 35 min de carga, el tiempo suficie nte Estos componentes son lo que se tienen actualmente, se pre- para poder realizar la misión . La figura 5 muestra un diagrama del suministro de energía RESULTADOS Y DISCUSIÓN de las baterías para cada subsistema. Antes de encapsular el cansat se realizó un diseño en 3D de la tende poner en funcionamiento otros sensores. lata con el software Sol id Work como se observa en la figura 7. Figura 5. Diagrama del subsistema de energía. Figura 7. DiscñoenSolid Work de Ia Iata. Integración de subsistemas Los subsistemas de Capteur-sat quedan distribuidas en tres etapas importantes: entradas, procesamiento de datos y salidas. Con la ayuda de una impresora en 3D el diseño en Sol id Work fue impreso con material TPA (figura 8). - ·, -- - ·-' Figura 6. lntegraci n de subsistemas del Captcur-saL Tabla lll. Estimac ión de costos. Pieza Arduino nano Lm35 Bmp180 Mpu6050 Mq-135 GPS ublox neo 6m costo $120 $35 $90 $120 $150 $350 C IEN CIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SE PTIEMBRE- OCTUBRE 2016 Figura 8. Máquina impresora en 3D. Una vez impresa nuestra lata, se procedió a implementar los circui tos en tablillas para la conexión y distribución de los dispositivos, para poder encapsularlos de la mejor manera. La figura 9 muestra la estructura final de l cansa!. �CAPTEUR-SAT Figura 9_ Estructura final del Captcur-sat. CONCLUSIONES Después de ordenar todo, se procedió a implementar la interfaz de visualización de datos en un panel de instrumentación virtual diseñado en el software de LabVlEW_Como se muestra en la figura 10_ Aunque los valores obtenidos hasta el momento con el cansat no arrojan datos claros para detenninar en qué cantidad se encuentran los contaminantes en el ambiente, nos ayuda a entender que nuestros dispositivos funcionan y con la asesoría adecuada poder determinar la afectación de interés. Por lo anterior, trabajaremos en el análisis de los datos, además de adherir o cambiar algunos componentes para cubrir la mayoría de las variables solicitadas en el concurso. El desarrollo de este cansat permite a la zona sur de Tamaulipas una alternativa para evaluar las variables más importantes para la medición de la calidad del aire. Además, brinda la oportunidad a abrir nuevos tópicos de investigación Figura 10_Panel de instrumentación vinual en LabVIE W. De tal manera que los datos enviados del Capteur-sat a través en la zona donde el mayor peso académico está estrechamente relacionado al área petroquimica e industrial. del procesamiento de los mismos por nuestra computadora de vuelo son recibidos mediante comunicación inalámbrica AGRADECIM IENTOS con protocolo lEE 802_ 15-4 en los dispositivos Xbee Pro 3 al desplegar los datos que aparecen en la figura 11 aylamp Mechatronics, 201 Sa y 201 Sb )- Agradecemos al rector y al coordinador de ingeniería mecatrónica de la UT de Altamira por todo el apoyo y las faci lidades dadas en el desarrollo de este proyecto. Asimismo, al M_C.LE Óscar Martínez por los consejos dados en cada etapa desarrollada. REFERENCIAS Figura 11 Visuah2aeión de la variable 1empcnnura del pieosa1éli1e Captcur-sat. 48 Agencia Espacial Mexicana_ (2014)_ Material de enseñanza del Curso Nacional de Ingeniería en Sistema5 Espaciales aplicado a una misión Cansat, del 8 al 12 de diciembre de 2014, Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro_ Agencia Espacial Mexicana. (2015)_Estructura de 1111cansat_Consultado el 17 de noviembre de 2015_ http://WW\ .educacion espaciaLaem_ gob.mx/cansaLhtml CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �RODRIGO SAi ffl.AGC FLO~ES fT Al Carrasco D., R , y Vázquez H., S.(2014). Nanosatélite basado e11 microco11-trolodores PIC: cansat, Jer. Congreso Virtual, microcontroladores y sus aplicaciones, Cuba. Hangar. (20 12). Ardui110 + Xbee; primeros pasos. Consultado el IOde agosto de 2016. https:/lhangar.org/webnou/wp--content/uploads/2012/0 1/ arduino--xbee--primeros--pasos.pdf blox: NE0-6M módulo GPS con MATI..AB por I-letpro. (2015). GP USB. Consultado el 20 de noviembre de 2015. https://hetpro--store. com/TUTORJALES/gps--ublox--neo--6m--modulo--con--matlab/ Naylamp Mechatronics. (2015a). Configuración del módulo bluetooth MC--06 usando comandos AT. Consultado el 20 de noviembre de 2015. http://ww, .naylampmechatronics.com/blog/ 15 _Configumci %C3%83n--------del--m%C3%8Jdulo--bluetooú1--HC--06--usahtml Naylamp Mechatronics.(2015b). Tutorial sensor de temperatura y humedad DHT 11 y DHT22. Consultado el 20 de noviembre de 2015. http:// wwwnaylampmechatronics.com/blog/40_Tutorial--sensor--de--tem-pera1ura--y--humedad--DHT I.htrnl Naylamp Mechatronics. (20 ISe). Tutorial sensor de presión barométrica BMPl80. Consultado el 20 de noviembre de 2015 . http://www. naylampmechatronics.com/blog/43 _ Tutorial-- sensor--de--presi%-C3%83n--barom%C3%A 9trica--BMP 180.html CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 ylund, A., y Antonsen, J_ (2015). Ca11Sat general introd11clio11 and educational admntages. Consulrado el 20 de noviembre de 20 15. https://www.narom.no/_ Ruiz G., J.M . (2015). lab1'iew + mrl11ino. Utili=ación LabVIEW para la 1•is11ali=ación y conrrol open hardware ard11ina_ Consultado el 20 de noviembre de 2015. http:l/es.slideshare.net/AlbenoSanchez6/ arduino--l ab--view Sanchez C., A.E., eral. (20 16). Picosatélites Educativos Cansat: Primer Concurso Nacional en México, Celerinet, Año 4, Vol. Vl1 , 20 --28. Twiggs, R. ( 1998). Unil·ersity Space System Symposittm (USSS) , Hawaii, USA. ISEC--MÉXICO (2016). Foc11sed 011 co111inuo11s impro1·ement. Consul tado el 20 de noviembre de 20 15. http://www.unisec.mx Walker, R. , et al., (20 I O), ESA hands--on space education project actMties Jor 1111iversity s111de111s: A ttracting Olld 1raini11g the 11ex1 generarion of space engineers. IEEE EDUCO Co11Jerence, Madrid. Consultado el 19 de nov iembre de 2015 http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp. jsp?tp=&arnwnber =5492406&isnumber=5492336 Recibido 8--8--1 6 Aceptado 10--9--16 �IGNICIÓN 2.0 JUAN Juuo C ÉSAR CAMPAS BumMEA*, G uSTAvo AooLFo CAsn11óN RAMíREZ*, GERMAN GARZÓN MAN.JARREZ*, ERICK ALBERTO MéNDEZ MENDOZA*, C HRISTIAN A1miRO SAAVEDRA C EBALLos* v SILVIA KAR1NA Rms L10* RESUMEN la superficie terrestre al momento del aterrizaje (Sánchez et Se diseñó un cansat que actuará como sonda y que, con ayuda de sensores y un arduino, recolectará diversos parámetros al. , 2016). Todos estos procedimientos tienen la intención de simular a un verdadero satélite. relativos a las condiciones para la vida en ambientes aún no habitados. Posterior a la recolección y el descenso se publicará Los satélites cansat se caracterizan por su vol umen y zona de operación, mientras que se categorizan por el enfoque de una base de datos en una página web de acceso público para aq uellos interesados en dicha información. El cansat debe ser su misión. El primer tipo de misión es de telemetría, y se encarga específicamente de recolectar y transmitir información en tiempo real a una estación terrena para ser procesada y capaz de soportar las condiciones del lugar de aterrizaje hasta el momento de recuperación, por lo que se apoyará de celdas solares para swninistrar energía a la batería. monitoreada según la misión específica del eq uipo (UANL et al. , 2016). El segundo tipo de misión es el de comeback, cuyo Palabras clave: cansat, base de datos, sensores. objetivo es manufacturar un cansat de telemetría y, además, d iseñar e implementar un vehículo tipo Rover, que permita regresar el cansa! al punto de partida (UN AM, 2015). Gracias a la simplicidad y al bajo costo de realización, comparado con ABSTRACT We will send a CanSat that will act as a probe and, using sensors and a micro controller, we wi ll collect various parameters relating to the conditions for life in uninhabited environments. After collecting information and the descent, data base will be generated and posted on a publicly accessible webpage for those interested in this information. The CanSat must be able to withstand the conditions ofits landin g until its recovery, so otro tipo de proyectos espaciales, el cansat es una excelente oportunidad para los estudiantes para iniciarse en el campo aeroespacial, en donde se ponen a prueba diferentes competencias como el diseño y ensamblaje en placas con circuitos impresos (PCB), la programación en diferentes lenguajes, la estructuración e integración de sistemas, el manejo de distintos protocolos de comunicación, así como la implementación de bases de datos y, por supuesto, el trabajo en eq uipo. it will build solar cells to supply power to the battery. MOTIVACIÓN DEL PROYECTO Keywords: CanSat, database, sensors. Un cansat es un picosatélite del tamaño de una lata de 355 mL con capacidad de recopilar datos relativos a su ubicación, para posteriormente ser transmitidos a una estación terrestre donde serán monjtoreados por medio de una interfuz gráfica. Las misiones tienen un propósito académico, son llamados Tanto el conocimiento teórico como su aplicación, suelen ser vitales para el crecimiento académico y profesional. Como jóvenes estudiantes nos motiva la experiencia que ofrece participar en actividades que incluyen el desarrollo de trabajo individual al momento de la generación de subsistemas que, posteriormente, pasarán a formar un único sistema como "satélites" pero no se encuentran orbitando alrededor de la Tierra. Los cansa! se elevan a una altura previamente establecida (por medio de un globo aerostático, un drone, etcétera) para posteriormente ser Iiberados; cuentan con un sistema de recuperación, un paracaídas, para reducir el impacto sobre 50 • Instituto Tecnológico de Nogales. Contacto: karinareycslio@ho tmail.com CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 20 16 �IGt.jlCJOt, 2 O resultado de la comunicación y confianza que caracterizan el GESTIÓN DEL PROYECTO trabajo en equipo. Existe una serie de actividades que se deben llevar a cabo para OBJETIVO DE LA MISIÓN la construcción e implementación de un cansa!. El objetivo es detem1inar si un cansat tiene la capacidad de 1. Adquirir los componentes necesarios. ejecutar una exploración del medio ambiente en Marte. La fi- 2_ Diseñar una placa PCB para montar los componentes. nalidad es adquirir datos que ayuden a evaluar si determinadas 3. Concluir el software que controlará los dispositivos/ zonas pueden ser consideradas como hábitat favorable para el desarrollo de misiones tripuladas. sensores. 4. Diseñar la estructura mecánica. Éxito mínimo: elevar el cansat a una altura de 400 m, liberarlo y evitar el desplome del dispositivo. Éxito medio: adquirir las lecturas de todos los sensores 5. Ensamblar la placa PCB en la estructura mecánica. 6_ Realizar las pruebas necesarias para validar la funcionalidad del satélite. (carga útil) en tiempo real, recuperar el cansat y que continúe siendo funcional . Dichas actividades fueron asumidas por los miembros del Éxito completo: graficar los datos en Labview para generar equipo y la relación se muestra a continuación. una base de datos, así como e l video capturado por la cámara DESGLOSE DE TAREAS y la integridad del satélite al recuperarlo. REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN Tabla l. Requerimientos de la misión. Requerimientos del sistema Comunicación entre sensores, GPS, cámara, Xbee y arduino. Tabla Arduino y cámara funcionando correctamente. Requerimientos del subsistema 1. Comunicación: tarjetas Xbee funcionando correctamente. 2. Computadora: procesamiento de los datos. l. Computadora: enviar comandos a la cámara para que ésta se active. Los datos deben transm ilirse a la estación terrena en todo momento. l. Misión: funcionamiento ininterrumpido de los sensores. Generación de base de datos la labview . Autonomía de la bateria_ 1. Comunicación y computadora: envió de coordenadas a la estación terrena. Recuperar la sonda sin darlos. n_Desglose de tareas de los integrantes del equipo. Metas Comunicación entre cansat estación terrena. Eq uipo Ignición Integrante Erick Méndez Etapa / Sección Apoyo general en subsistemas. Pruebas de al id ación. Inicialización de la cámara. Christian Saavedra Estación terrena_ Gustavo Castillón Estructura mecánica. Juan Campas Sofhwre del cansat. Germán Garzón Diseño del PCB e integración de los sensores/dispositivos. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA DEL PROYECTO El costo total del proyecto asciende a $4 860 pesos, la tabla En la tabla 1(todas las figuras y tablas son elaboración de m muestra las características de los componentes empleados los autores) no se especifica el subsistema de energía ya que es en cada subsistema, así como todos los aditamentos (pines, un requerimiento fundamental que el sistema esté alimentado PCB, cargador de batería, sockets, etcétera) necesarios para en todo momento para cun1plir con todas las metas. una correcta funcionalidad del satélite. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �JUA!; JULIO CESAR CAl,',FAS BUITll,'EA ET AL Tabla IU . Tabla de componentes y márgenes por subsistema. Subsistema Comoutadora Componente Ard uino nano Batería Celdas solares (4) Interruptor Enern:ía Ublox NEO-6M XBEEPRO S2B (2) Comunicación Transistor NPN GY80 Cámara SW420 Misión MQ-1 35 (carga útil) VEML6070 HTU21D OMRON62C l Total Masa(1ú 5 45 Costo $67 $220 12 2 $120 $7 20 $256 9 0. 1 30 13 5 10 6 8 0.54 166 $2 240 $1 $485 $475 $20 $34 $92 $62 $75 $4 154 igura l. Subsistema de energía. Subsistema de computadora de vuelo La computadora de vuelo es un arduino nano, el cual es programado en lenguaje C y controla todos los sensores y dispositivos que conforman el cansat. Requerimientos 1. Funcionamiento correcto de la placa arduino. Subsistema de energía Subsistema de. comunicaciones El cansa! está equipado con dos dispositivos principales que ayudarán a transmitir los datos obtenidos por la carga úti l, estos disposi tivos son, en primer lugar, un mód ulo GP conectado a la computadora principal (arduino) que se encargará de recibir las coordenadas de l G PS por el Pin Rx y mediante el pin TX; del mismo microcontrolador se enviarán los datos a través de una tarjeta Xbee Pro 28 directo a la estación terrena - la tarjetaXbee se activa por medio de transistor NPN (figura 2). El cansa! está alimentado princi palmente por una pila de litio 3.JV de 7.4 V a la c ual se le han implementado celdas solares que le permitirán autosustentarse. XBE E-PRO \'CC DOtn COfft1G: La batería suministra energía a la placa ardu ino que se encarga de alimentar todos los subsistemas y circuitería que ooe R~ SE!" AD4 /DI 04 :o eT! /DI 01 lt OK/ !t!:!¡:, U VR.E F ti AD5/ 0 I OS lf. "'"!31 P.'i'::1/ ADé 15 1.3 0/ 0IOd 1 4 .AD:'./ OI Ol 11 J..DOl / DI Ol l! All0 /DI 00 11 necesite vol tajes de 5 V (por medio de un regulador que ya tie ne integrado), para los sensores que se alimentan con 3.3 V está implementado un regul ador de voltaje externo (figura 1). Requerimientos R1 -.r.rn (;!JD: 1k0 to :t 1. Todos los componentes serán alimentados por una Jl!Ut'::a !V :, A.o :t Al a ~ :4 .!.1 :l batería. 2. El sistema debe contener celdas solares. .!5 .!6 A"'/ UCP 3. La alimentación de los sensores debe ser de 3.3 y 5 volts. DU 52 .!4 :rva w - :1 :o U U 1., 16 AR0UINO-NANO Figura 2. Subsistema de comunicación. CIENC IA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 20 16 �IGt.jlCJOt, 2 O Requerimientos 1. Prueba de vibración: consta en agitar el cansat de manera reiterada y agresiva con el fin de comprobar qué tan fijos están los componentes del sistema. 1. Enviar los datos adquiridos por la carga útil a la esta- ción terrena. 2. Correcto funcionamiento del módulo GPS. 2. Prueba de fuerza centrífuga: se gira el satélite a una gran velocidad. Subsistema de la misión (carga útil) 3. Prueba de impacto secundario: consiste en golpear la base donde se sitúa el cansat para generar perturba- Este subsistema es el encargado de recaudar todos los datos durante el tiempo de vuelo del cansat (UNAM, 2015) ya que ciones. 4. Prueba de impacto directo: el cansat soporta el golpe contra el suelo derivado de una caída libre a una al tura contiene el integrado GY-80, para medir temperatura interna, presión atmosférica y altitud sobre el nivel del mar; el integrado HTU2 ID para medir la temperatura externa del satélite, así como la humedad relativa, el sensor VEML6070 que mide la radiación UV; el sensor MQ- 135 que se encarga de monitorear de 10m. 5. Prueba del paracaídas: comprobar que el paracaídas se abre a tiempo evitando el desplome del satélite. 6. Prueba de la cámara: asegura que se ha grabado el la calidad del aire y finalmente un relevador de estado sólido por medio del cual se activa la cámara y se inicializa la captura de audio y video (figura 3). video durante el tiempo de vuelo. Todas las pruebas fueron superadas con éxito dado que el satélite no perdió comunicación ni dejó de transmitir los datos en ningún momento, por lo tanto, a pesar de las diversas perturbaciones que podría sufrir el dispositivo, e incluso el impacto con el suelo a la hora del descenso, éste se mantiene en óptimas condiciones y completamente funcional . A continuación se muestran las gráficas de ciertos parámetros transmitidos en tiempo de vuelo del satélite y un fragmento de la base de datos que se creó en Microsoft Access en una de las pruebas realizadas. Figura 3. Subsistema de la misión. Estación terrena La estación terrena es la plataforma encargada de recibir, monitorear y almacenar los datos enviados por el cansa! y se compone de una tarjeta Xbee PRO S28 y una computadora. CONCLUSIONES El crear una estructura mecánica es un reto puesto que todos los sensores y dispositivos deben entrar en la lata, pern1anecer estáticos y operar al mismo tiempo, además de ofrecer w1a protección ante posibles perturbaciones. Temperatura del cansat ( ºC) Requerimientos 1. Antena Xbee con alcance mínimo de 400 m de distancia 2. La transmisión no debe tener interferencia. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Para comprobar que el satélite es capaz de cumplir con su misión, se debe someter a diversas pruebas estando en funcionamiento, las cuales son descritas a continuación: CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 "' 45 o ].... 40 o 35 30 o so 100 150 Segundos Figura 4. TcmpcraLura monitorcada en tiempo de vuelo. 200 250 �JIJAI l JULIO CESAR CAMPAS BUITIME.A ET t,L Tabla IV. Fragmento de la base de datos generada en la e tación terrena con los dato enviados por el cansat durante el tiempo de vuelo. Altura sobre el nivel del mar (M) 500 450 g 400 rl'l i El Provecto Jonidóo 350 300 250 130 150 190 170 230 210 Tiempo Figura 5. Altura sobre el nivel del mar monilorcada e n tiempo de vuelo. Temperatura Humedad (%) Presión (Pa) Altura 37.5 213 97205 348.81 37.5 20.5 97108 358.37 37.5 20.4 96980 368.72 375 20.4 96888 376.83 37.6 19.9 96797 384.52 37.6 19.9 9680 1 383.39 37.6 19.9 96769 386.07 37.6 19.9 96749 388.58 37.6 20.3 96667 391.17 37.6 20.3 96583 400.08 37.5 20.2 96529 407.26 37.6 20.2 96304 426.51 Humedad relativa (%) 15 o 50 100 150 200 250 Tiempo el pin 5 digital como un RX y así conectar el tenninal TX del GPS al pin 5 y el RX al pin 6. Figura 6. Humedad relativa monitorcada en Licmpo de vuelo. Decidimos hacer una relación entre una base de datos en Access y el monitoreo de parámetros en LabView, de forma Presión abnosférica (Pa) 98000 97500 •O ·¡;¡ 97000 ~ 96500 a. 96000 95500 que todos los valores medidos se almacenaran en dicha base. Finalmente, logramos que todos los subsistemas funciona- e ran en annonía y dimos por concluido nuestro cansat. Se puede decir que gracias al coste de realización modera120 170 220 Segundos Figura 7. Presión atmosfériea monitoreada en tiempo de uclo. Los sensores que presentaron problemas fueron el GPS y el sensor de humedad, ya que al demandar más corriente al regulador de 33 V, el voltaje disminuía causando que sus lecturas fueran incorrectas o nulas, además de que el módulo GPS sufría la incapacidad de mandar las coordenadas a la placa arduino; después de una ardua búsqueda se encontró que el do, poco tiempo de preparación y simplicidad en comparación con otros proyectos espaciales, este concepto es una excelente oportunidad para estudiantes de dar los primeros pasos en materia espacial. Son los estudiantes quienes se encargan de seleccionar la manera en la que van a realizar su misión, diseñar el cansat, integrar los componentes, comprobar el correcto funcionamiento, preparar el lanzamiento, analizar los datos y organizarse como equipo distribuyendo la carga de trabajo. Se trata en definiti va de una reproducción a escala del proceso de diseño, creación y lanzamiento de un satélite real . arduino de modo que éste funcione como un TX por lo que Por otra parte, fuera de los logros educativos que pueda brindar el proyecto, el otro motivo por el cual la realización del cansat logra ser oportuna es la exploración, ya que gracias a la la solución fue utilizar el pin 6 digital del arduino como TX y telemetría se pueden recolectar y transmitir datos de vuelo en pin RX del módulo GPS debe ir conectado a un pin digital del 54 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �IGJ· HCIOt 1 2 O tiempo real, lo cual lo hace un dispos itivo idóneo para investigar otros planetas, desde la órbita hasta la superficie terrestre. Midiendo diferentes variables como la presión del aire y el porcentaje de oxigeno, es posible construir una imagen de la historia del terreno, además de que se puede ejecutar la misión en diferentes partes y abarcar un terreno más amplío en menos tiempo. REFERENCIAS Sánchez C., Á.E., et al. (2016). Picosatélites educativos cansat: Primer Concurso Nacional en México. Ce/erinet, Año 4, Vo l. Vil. 20-28 . ANL, et al. (2016). 2° Concurso acio11a/ de Ppicosatélires Educalil'os Cansa/. Consultado el 19 de agosto de 2016. http://concursoscansat. com/documentos/cansat20 16/Convocatoria_ 2do_Concurso_ CanSat%202016.pdf AM. (2015). Manual cansa,. Consultado el 19 agosto de 2016. http:// rue .unam .mx/Eventos/Real izados/CA SAT_ 11/Manual_ Cansat_ RUE_AEM pdf AGRADECIMIENTOS A UNlSEC-México, así como a la UANL por realizar este tipo de concursos y no dejar que muera esa pasión por la tecnología y las misiones espaciales. Al ITN por ser la instih1ción que nos da las herramientas para competir. C IENCIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 Recibido 8-8-16 Aceptado 10-9-16 �KANZAT GeRARoo .ANroN10 L1RA IBARRA*, Luis ÁNGEL ÁvAJ..os De LA CRuz* , José GUADAi.UPE NAVA ZAvMA *, DARío MANUEL ZúÑIGA RoSALES* v José SANros TIENDA BAZALDÚA* RESUMEN Los satélites cuentan con una clasificación, según su Con la innovación en la tecnología enfocada en el estudio masa, la cual está relacionada directamente con los costos de del espacio, surgieron los satélites artificiale.s clasificados en lanzamiento y la órbita de operación. La categoría de menor categorías. En una de ellas, en los llamados picosatélites, se masa es la de los picosatélites; es dentro de esta clasificación encuentran unos dispositivos, de índole educativa, llamados q ue fabricaremos un cansat. cansat. Éstos buscan atraer a las personas con gusto por la c iencia y la tecnología, y darles una introducción de lo que ¿QUÉ ES UN CANSAT? implica una misión espacial en un satéli te real. Integran diferentes elementos electrónicos, lenguajes de programación, El cansa! es un dispositivo que consiste en simul ar el funcio- sistemas de comunicac iones y estudios en la aerodinámica de namiento de un satélite artificial (Sánchez et al. , 2016), los los cuerpos que posibilitan su función educativa. también llamados picosat tienen un tiempo de elaboración Palabras clave: satélites artificiales, picosatélites, cansat, diferencia de sus homólogos de mayor tamaño, que requieren, misión espacial. además, de un personal altamente calificado para construirlos. menor y su costo de fabricación es relativamente económico, a Los cansat pueden ser elaborados con componentes electró- ABSTRACT nicos comerciales y necesi tan una programación sencilla que With innovation in technologies focused on the study ofspace, puede real izarse desde una computadora personal (Carrasco artificial satell ites have e.ame about that are classified into diffe- y V ázquez, 2014 ). Éstos no son puestos en órbita, ya que rent categories. One ofthem is the Picosatell ite which includes pueden ser elevados y dejados caer desde diferentes alturas devices that are educational in nature called CanSat, seeking por diversos medios como cohetes, globos o multirrotores. to attract people with interest in science and technology. It Igual que un satélite arti:ficial, éstos cansats realizan una mi- gives them an introduction to what a space mission in a real sión, que deben cumplir con ciertos requisitos: ser autónomos y satellite is like, integrating different electronics, programming transmitir infonnación por telemetría hacia una estación terrena languages, communication systems and studies in the aerody- durante el descenso -que puede ser por medio de paracaídas namics ofthe bodies that help perform an educational satellite. o desplegables- (Nylund y Antonsen, 2015). Los datos que toma del medio, mientras cae, son recolectados por sensores y Keywords: artificial satelJites, picosatellite, CanSat, space procesados a través de una pequeña c.omputadora.. El programa miss ion. encargado de interpretar dichos datos, los envía a través de una señal de radio, que será recibida y decod ificada por un elemento En la actualidad, cuando hablamos de sistemas aeroespaciales receptor en tierra, para finalmente darles una utilidad y cumplir es muy común pasar por alto los satélites, los cuales tienen una c.on lo encomendado. Todo lo anterior debe estar confinado en gran participación en el desarrollo tecnológico de las agen- una lata de refresco que no supere los 500 mL. cias espaciales, en industrias enfocadas a temas del espacio En recientes años, se han comenzado a realizar compe- e incluso en instituciones ed ucativas; los satélites pueden ser tencias en las que no sólo involucran lo antes ya mencionado, usados para un amplio nún1ero de propósitos, como la comunicación, monitoreo del clima, observación e investigación (Walker et al. , 20 l O). 56 • Universidad Autónoma de uevo león. Contacto: angd.colin@fcfm .uanl.mx CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �KAIIZAT sino también se enfocan a real izar tareas específicas innovando en la forma de realizarlas, lo que pone a prueba la creatividad corregir los errores, así como impleme ntar nuevos componentes, con el fi n de obtener un lugar en las posiciones fi nales de los estudiantes para resolver un problema y sus habilidades entre las universidades participantes. en diferentes áreas. Cabe aclarar que los satélites cansat no son un juguete, son herran1ientas tecnológicas que, si bien tienen fi nes educativos, OBJETIVO DE LA MISIÓN no son fáciles de elaborar; requieren de mucho trabajo multidisciplinario, en el que se involucran áreas como electrónica, La misión pri ncipal de nuestro proyecto, al c ual denominamos Kanzat, será de telemetría_ Las variables medidas por los programación, diseño aeronáutico y modelado matemático, módulos encargados de tomar lectura serán procesadas por medio de un microcontrolador y enviadas a la estación terrena entre otras. Por esta razón, en la fabricación de un cansa! se necesitan personas con diferentes discipl inas y la intervención mediante antenas; en esta etapa, se de-sarrolló un código en lenguaje gráfico _Con ello se pretende un mejor seguimiento de un asesor previamente capacitado en la confección de estos dispositivos_ de la misión, así como ahorrar tiempo en la elaboración de MOTIVACIÓN DEL PROYECTO gráficas y tablas que ayuden a la interpretación de la información m: ibida. El cansat es el primer peldaño para alguien que quiere incur- REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN sionar en la investigación y desarrollo satelitaL Los miembros de este equipo participaron en el concurso en 20 15, por lo que En la tabla I se describen los requerimientos generales de la con la experiencia adquirida pretenden mejorar los resultados, misión Kanzat. Tabla l. Requerimientos de la misión_ [{rquerimientos de la midón Requerimientos del sistema Rt>qurrimirntm; drl Sensores Comaok ■ rion \letns suhsistrma Xbee* Transmitir los datos generados por los sensores y la cámara fotográfica en el satelite. Fotografia Transmitir el estado de la batería a la computadora a bordo. GSM De1pl<g• bits Proporcionar m descenso seguro para el satélite. Paracaídas Determinar la posición del satélite. GPS Interna Medir la temperatura dentro y fuera de la lata para asegurar el correcto fwx:ionamiento de los componentes y conocer las condiciones meteorológicas externas. Delttcioa Sensor de Externa temperatura Conocer la presión a la altitud a la que se encuentre el satélite. Sensor de presión Obtener tomas fotográficas de todo el recorrido del satélite durante su descenso. Cámara foroeráfica Acelerómetro Vibración Medir la aceleración del satélite durante su viaje_ Poder determinar si existe una estabilidad dentro del sistema, así como las condiciones aunadas a la vibración generada durante el descenso. Alimentar el sistema durante todo el viaje. Batería Regulador de 3.3 V Alinw ■ tadcín Proporcionar un voltaje estable y regulado para el correcto funcionamiento de todos los sistemas. Capacitores CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �GERARDO Al ffOI JIO URA IBARRA fT Ai GESTIÓN DEL PROYECTO En las figuras 2 y 3 se muestran los subsistemas y el módulo de comunicación Xbee, antes de la integración. En la La gestión del proyecto Kanzat se muestra distribuida conforme al organigrama de la figura 1. figura 4 se muestra el sistema integrado, listo para introducirlo en una lata. Figura 2. Subsistemas del Kanzat con GSM, A DXLl 335 GY:.ii 1, GPS , DHT22y BMPl80. Figura 1. Organigrama para la gestión del proyecto. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA . .. . :· :tí~ : DEL PROYECTO ., . ::,... 1 •• . :·· .o El proyecto Kanzat se compone de cuatro subsistemas y una cámara fotográfica en color, como se describe en la tabla 11, todas las cantidades están expresadas en pesos mexicanos: Figura 3. Componentes electrónicos que constituyen el Kanzat: ardumo micro, ard uino promini con regulador y cle,,ador de voltaje, cámara 1· rL L1nk.5pire y tarJeta XBec con lcc.tor para tarjeta SO. Tabla 11. Componentes del Kanzat. E:lrmrnto Mcxlulo Gps Ublox Neo-6 m Gy-gos6 mv Sensor de humedad y temperatura DHT22 Sensor de presión atmosférica BMPl80 Lector de bateria Sim800L (GSM) Ac,elerómetro analógico ADXL335 GY-6 Sensor de remperatura LM35 Sensor de vibración SW420 Xbee Arduino micro 58 Mosa 16.8g De-scriDCión Lectura de la lat itud y longitud Costo $3 15 2.4g Sensor digital de temperatura y humedad . $89 1.1 g Rango de medición de 300 a 1100 hl'a. $95 Sg Lectura del estad o de la batería $380 1.27 g Mide aceleración en tres ejes en un rango de +3G a-3G. $60 lg Sensor de temperatura con una salida proporciona] a la escala Celsius. Mide vibración y cuenta con n comparador LM393 con una salida digital. Módulos de comunicac.ión. Com putadora de vuelo con la que se procesa la información de los sen.sores.. para su posterior transm isión por los módulos de comunicación. Procesar imágenes provenientes de la caJTiara y transmitir los datos po, uno de los módulos Xbee. Fotografías de alta resolución. $28 5g 20!!, 1.27 g Ard uino pro-m ini 2g Link.Sprite JPEG Color Camera 1TL Lector micro SO Jg LD33 V regulador de voltaje a 3.3 V Elevador de voltaje Batería Li- PO de 3.7 V $45 $500 $400 $78 $938 3g Almacenar la informac ión de medidas obtenidas por los sen.c;;ores y fotografias_ Proveer de un voltaj e de 3.3V a los sistemas. $ 12 4g 30g reeulador de voltaje elevador nara arduino micro Suministrar energía a todos los subsistemas $50 $ 100 3g $20 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �KANZAT Para resolver la integral se hace cambio v = =v 1. Ahora deshacemos el cambio y se despeja (v) en función del tiempo (t = trJ para obtener (2) Figura 4. Integración del sistema Kanza1. Podemos obtener la expresión de la posición de la partícula en función de la velocidad haciendo cambio de variable. d - RESULTADOS Y DISCUSIÓN dt En etapa de pruebas se realizó una serie de cálculos que demuestran el funcionamiento del paracaídas, el cual fue d d d dx dt dx ;:;; - - ;:;; - 11 La ecuación de l movimiento se transforma en: lanzado desde wlll altura aproximada de 9 m en el interior de un edificio, como se muestra en la figura 5. -v • (3) que se puede integrar de forma inmediata. La altitud a la cual se dejó caer en función de su velocidad de descenso 11 es: o= !:L. h...2 .:..:..:..:i. ro - (4) j Figura 5. Prueba de despliegue del paracaídas. La ecuación del movimiento en el instante en que se abre el paracaídas se puede expresar de la siguiente manera. Despejando v en la expresión anterior, obtenemos que la velocidad en la función de la posición x de la partícula sea: (1) Donde k es la constante de proporcionalidad según la forma del paracaídas; ges la gravedad terrestre (9.81 m/s1 ) ; ves la velocidad de descenso y m la masa total del sistema. Para resolver la ecuación I integramos para obtener la l= (5) Con la velocidad de la partícula se tiene un estimado del tiempo de vuelo, posible trayectoria a expensas de los cambios atmosféricos, así c-0mo de la fuerza con la que el cansat golpea contra el suelo. velocidad (v) en cualquier momento (t). Las cond iciones Para nuestro Kanzat de masa 0.15 kg el paracaídas se abrió iniciales son v0 la velocidad de la partícula en el instante t0 cuando se abre el paracaídas. a los 0.55 segundos de dejarse caer, 3.3 segundos después tocó el suelo quedando en posición vertical desde una altura aproximada de 9 m. Hay que hacer la aclaración de que esta prueba se realizó en un cuarto cerrado, por lo que la velocidad i;' f -------,d !:...•.,,+ c. - • C IENCIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 de descenso cambió. �GERARDO Al ffOI JIO URA IBARRA fT Ai La prueba de integración de los sensores principales tuvimos que realizarla a nivel de suelo en un cuarto cerrado con paciencia y perseverancia, conseguimos resolver; la realización de un trabajo como éste es muy satisfactoria cuando personas calefacción, obteniendo con esto una serie de resultados muy de diferentes disciplinas colaboran en equipo. De igual manera aprendimos cómo implementar sistemas satisfactorios, los cuales se muestran en la figura 6. de ingeniería en la realización de una tarea aeroespacial. 'E' e 484 l'1 482 I a < ü ...... :!! a l'1 8. E ~ ~ "O ] :, I "' a. C AGRADECIM IENTOS Gracias a la ayuda provista por nuestros asesores, Bárbara Bermúdez Reyes y Ángel Colín, que creyeron en nosotros 480 2S para realizar semejante tarea. Agradecimientos e'5peciales a nuestros familiares y amigos que nos acompañaron en momentos de arduo trabajo y supieron 24 2l 22 69 apoyamos cuando más lo ocupábamos. 66 63 REFERENCIAS 60 9S7.S 9S7.0 e .2 ~ 956.5 a. 200 400 600 800 l 000 1200 1400 1600 Tierrµ, [seg.) Figura 6. Resuhados obtenidos de temperatura, humedad, presión y aceleración. CONCLUSIONES Hemos descrito la construcción y pmebas de funcionamiento de nuestro dispositivo Kanzat. En la realización de este proyecto nos encontramos con muchos problemas, los cuales, con 60 Carrasco D. , R. , y Vázquez H. , . (2014) . Nanosa1é/i1e basado en microcomroladores pie: cansm, 3el'. Congreso Virt110I, Mícrocomoladores y sus Aplicaciones. Cuba. ylund, A., y Antonsen, J. (2015). CanSa1 general i111rod11c1io11 and ed11ca1ional adrnmages. Consultado el 15 de Agosto de 20 16 en: https://www.narom.no/ Sánchez C., E. , et al. (2016). Picosatélites educativos cansat: Primer Concurso Nacional en México. Celerine1, Año 4, Vol. Vil , 20-28 . Twiggs, R., (1998). UniversitySpace System Symposiwn (USSS), Hawaii, USA Walker, R., et al. (201 O). ESA Hands-on Space Education Project Activities for University Students: Attracting and Training the ext Generation ofSpace Engineers, IEEE EDUCON . Education Engineering. 1699- 1708. Recibido 8-8-16 Aceptado 10-9- 16 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE -OCTUBRE 2016 �ICARU S Ó scAR MARriNEZ HERNÁNDEZ, Non DEL ÁNGEL PoLANco*, ER1L A. PAUúN RoDRíGuEZ*, PAB LO N1ET0 MARriNEz*, Euu BENíTEZ HERNÁNDEZ* v RICARDO C ASTILLO PÉREZ* RESUMEN El objetivo de este proyecto es diseñar y construir un picosaté1ite cansat que pueda ser capaz de recolectar y transmitir datos de telemetría y posicionamiento global a una estación terrena móvil dentro de un smartphone, combinando algunas de las tecnologías que son aplicadas en comunicación inalámbrica La estación terrena ha sido diseñada y desarrollada a través de una aplicación móvil, la cual despliega, en tiempo real, los datos recopilados del cansat en un smartphone o PC, con esto se logra un despliegue de datos más amigable, ági l y versátil. La aplicación ha sido desarrollada con tecnología web; para poder hacerla llegar a su destino combina la transferencia (Zigbee y wifi) Se pretende que los datos de interés (presión, temperatura, humedad, posicionamiento global, etcétera) sean de datos entre tres protocolos de comunicación inalámbrica: Zigbee (IEEE 802 .154), transmisión de video de 5.8 GHz y desplegados gráficamente en la aplicación móvil durante el lanzamiento y descenso del cansat, con intervalos de lecturas wifi (Domoprac, 20 16; Pluralsigth, 2016). de los datos de al menos 0.5 segundos. Otro objetivo de l proyecto es la recuperación del cansat después del lanzamiento. MOTIVACIÓN DEL PROYECTO Palabras clave: picosatélite, cansat, smartphone, wifi . El motivo para el desarrollo de este can.sal, esencialmente, es que en la zona sur de Tamaulipas, compuesta por las ciudades ABSTRACT de Tampico, Madero y Altarnira, los temas relacionados con la tecnología espacia.! son escasos, y el peso académico de Design and build a CanSat Picosatellite able to receive and broadcast Telemetry and Global positioning data to a mobiJe station inside a Smartphone, along with ZigBee and Wi-Fi la mayoría de las lineas de investigación está estrechamente relacionado aJ área petroquimica e industrial. Otras motivaciones son el reto para combinar varias tecno- which are applied technologies for wi.reless communication so the device will be able to display graphically in a mobi.le logias típicas para la transmisión de datos de forma inalámbrica, con el uso de los protocolosZigbee (IEEE 802.15 .4) y wifi . app important data (Pressure, Temperature, Humidity, GlobaJ Positioning, etc.) during the launch and landing ofthe Can Sat, Así como programar y diseñar nuestra propia estación terrena mediante el software Node.js e IONlC ómadas electrónicos, with data reading lapses of at least 0.5 seconds, as well as the recovery ofthe device. 20 15), para crear una aplicación capaz de representar los datos de telemetría del cansat en cualquier dispositivo, en cualquier Keywords: Picosatellite, CanSat, Smartphone, wi-fi. parte del mundo, por medio de internet, ya sea una PC o un smartphone, como lo hiciera cuaJquier estación terrena. Este cansa! trabaja con los requerimientos necesarios para el envío de datos de telemetría y posicionamiento global (GPS). OBJETIVO DE LA MISIÓN El segmento de vuelo está constituido por una computadora de vuelo que utiliza un microcontrolador ESP8266 encapsulado cas de una estación terrena capaz de representar los datos de en una tablilla compacta denominada ESP 12-Q, a la cual se le incorpora w1 GPS, el sensor BMP 180 y otros dispositivos para telemetría y posicionamiento global transmitidos de un cansat al combinar varias tecnologías de comunicación inalámbrica. procesar los datos y obtener los valores de posicionamiento global, temperatura interna y externa, presión, latitud y altitud Éxito mínimo: trasmisión de datos entre el cansat y la esta- Desarrollar una aplicación móvil que cumpla las característi- relativa -como lo haría un satélite convencional- (Walker et al., 2010). CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 • In tituto de Estudios Superiores de Tamaulipas. C ontacto: oscar.martinez@iest.ctlu.mx �ción terrena cada segundo y transmisión de video a estación terrena. y para ello se siguió el diagrama de operación de nuestro dispositivo que se muestra en la figura J _ Éxito medio: retransmitir y procesar datos durante el lanzamiento y descenso de 1/2 segundo por muestreo. Éxito máximo: envío y procesamiento de información entre los protocolos de comunicación inalámbrica Zigbee y wifi desplegados gráficamente en la aplicación móvil y en el ordenador usados como estación terrena durante el lanzamiento y descenso del cansat, y recuperación del mismo. REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN DE TELEMETRÍA La misión debe cumplir con los req uisitos que se detallan en la tabla I (las tablas y figuras en este trabajo füeron realizadas por los autores). GESTIÓN DEL PROYECTO Para poder lograr el füncionamiento del sistema lcarus se requiere el manejo de diferentes protocolos de comunicación Figura 1. Diagrama de Operación de lcarus. Tabla L Requerimientos de la misión. Rt-qurrimientos d r.l sistema Dirnens.iones del cansat Rrquf'rim.if'otos de.l su bsistema ~1r ta_~ TOOos los compont•:rues no de-ben exceder el diámetro interno de una Lata de refresco (menor a 6.5 cm). i el peso e<1ipulado para la Todos los oomponen1es del cansru deben caber dentro de una lata de refresco de 355 mL con una masa igual o menor a 355 g. misión. Antenas de transmisión de datos Transmisión de información Tiempo de transmisión de info rmación Sum in.1s:tro de energfa Uso de antenas para lograr awnentar eJ alcance de transrnisi6f'J/ recepción. La transm1s16n de lo..~ datos del cansat a la estac ión terrena se reafrzará por medfo de un Xbee SPRO, con excepc ión de la transmisión de imagen que se Serán montada.ll al exterior el diámetto deberá ser menor que el de. la lata. El cansaJ únicamente es el transmisor la estación terrena es el receptor. realiiara por medio de un módulo IBS UNIFY PRO. La computadora de vuelo deberá ser w, disposi11 o capaz de manejar los protocolos de comunicadón: UART, 12C y SPI de formo rápida y segura. Caracteristkas técnicas de los sensores, computadora de \IUelo. GPS. Deberán operar a un inismo nivel de voltaje y que oo rebose los 2400 mAh en modo Cada 0.25 segundos el cansat envtará telemetría a la estación terrena. Proporc1ooado por balerlas de lujo_ Con fü.cil acceso para ser reemplazadas en caso de ser necesario. operación. lnterruptOf' de eticendido las seílales proporcionadas: por cada dispositivo de acuerdo a la variable medida deberán ~ compatibles con la computadora de vuelo. El inre-rruptol" principal deberá. se, colocado en un lugar accesible-. Mecanismo de descenso aerod1námico El deseen.~ no debe ser en calda Iibre. Veloc idad de En1te5 y 12 mis. descenso limitada Alcance de recepci6fl de datos 62 Hacer uso de paracaídas. Y se contempla fueta de l v~umen del cansat. Distancia de transmisiórl de datos. Entre los 400 500 m en lfnea rec.ta. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �ICAP.US DESGLOSE DE ACTIVIDADES DE LOS INTEGRANTES Lista de componentes en cada subsistema DEL EQUIPO En la figura 2 se muestra el organigrama de cada una de las El proyecto está dividido en varios subsistemas cada uno, con un determinado conjunto de componentes. En la tabla U se actividades necesarias para el desarrollo de este proyecto. muestra una lista de componentes. Tabla U. Lista de componentes y utilidad. Figura 2. Organigrama del proyecto. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA ....... Adqauicillade M(cerpúlil) Unidad de medici6n BMPIIO ~ ~ pnsiónyellura DEL PROYECTO Arquitec tu ra del sistema cansat Tabla lll. Distribución de masa de cada componente. w•---rnrrwr ----=----:e=-" 5g Svt»istema de comunicación Subsis ema de la misión (ca rga ú il) SubS1stema d la computadora de Vuelo ft:lif :iitií'W 1g 2lx 18 6 1 X 52 25& 6.5 diametro 30g 33x 16 g C IEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 198 X J3 2.5g 33s Figura 3. Arqu itectura del sistema cansat. 45xT8 15g 27& Subsistema de energía 35x25xl0 155¡; l5• t5'25 �Distribución de masa Integración de los subsistemas Con base en los lineamientos del proyecto fue necesario reali- En la figura4 se muestra un diagrama que detalla la interacción de los subsistemas que componen el proyecto. zar una tabla (véase tabla □1) con los pesos de los componentes. Tabla IV Distribución de potencia de componentes . •••• 2! m.A + JO - JJ).J_,. 25mA atdu ]J..3'\ ■ r:r:twr SltA l.J - 6.0 V llaA ~- l..l~:5v 240 mA 295 m.>\ 1'-1.IV ]O..jj)na,\ ~º""' J.J-6 V I.SmA 1...s..s~ '°""'. s,, 2SCJ..600mAb. Costo de cada componente Tabla V. Costos de cada componente. Figura 4. Interacción de subsistemas. A continuación se explica brevemente la secuencia a seguir de cada subsistema para lograr que la misión sea exitosa SUBSISTEMA CANSAT Se realiza la medición de las diversas variables fisicas me- Misión (auputil) 64 GPS Unidad de medición baromélrica Giroscopio/ acelerómetro $239 diante el uso de sensores. Las lecturas serán colectadas por la computadora de vuelo basada en el MCU esp8266 (Nómadas $69 electrónicos, 2015) y, posteriormente enviadas mediante SSI Cámara un mód ulo emisor Xbee (Hangar, 2012). La transmisión de video será encendida por la computadora de vuelo, pero será DHT22 $800 $90 Total $5898 transmitida independientemente por una conexión directa entre la cámara y el módulo TBS Unify (Tearn Blacksheep, 20 16). CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 20 16 �ICARU5 SUBSISTEMA ESTACIÓN TERRENA Presión-Tiempo 1 \ Se procede a la recepción de datos mediante un módulo receptor Xbee, posteriormente se realiza el tratamiento de datos - recepción, proceso, empaquetado- en un pequeño servidor portable. Tan1bién recibe los datos de video mediante un receptor análogo con pantalla y los reenvía mediante un servicio de websockets (Phoboslab, 2013 ). SUBSISTEMA CLIENTE PC o DISPosmvo MÓVIL La aplicación lcarus realizará el desempaq uetado y presentación de datos numérica y gráficamente. Y estará disponible para poder acceder a los datos y video en tiempo real desde la red local, y estamos trabajando en el acceso desde Internet. 100\ ·- 11 Figura 6. Gráfica de pr<-si6n (hPa) contra tiempo (ms). Debido al corto tiempo de caída sólo se tomaron tres muestras de presión (ver figura 6), que equivalen a alti tudes desde 12.5 hasta un metro (si la presión a partir de la cual se mide es 1006.ShPa), como se muestra en la figura 7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Altitud-Tiempo Se precisó enfocar la transferencia de información en un alto muestreo del sensor MPU6050 (acelerómetro y giroscopio) (Naylamp Mechatronics, 2016), se obtenían 46 muestras por segundo de los seis ejes, como se muestra en la figura 5. En esta figura se presentan los datos de los tres ejes del acelerómetro. Son 70 muestras de cada eje a lo largo de 1520 milisegundos. Las vibraciones no parecen ser críticas, pero en algunos puntos llegan a tener altos cambios. No se u " 10 o un ap licaron fil tros. El resto de las mediciones se recibieron cada segundo (figuras 6 y 7). Debido a que la prueba fu e de baja al titud se obtuvieron resultados sin camb ios significativos. La prueba CONCLUSIONES se realizó a 12 metros y el tiempo de caída fue de poco más de dos segundos. Los resultados obtenidos nos permiten darnos cuenta que el manejo de los diferentes sistemas de comunicación inalámbrica ,gura 7. Gráfi ca de altitud (m) oonLra uempo (s). pueden ser apl icadas a una misión cansat; con ello logramos tener el conocimiento necesario para poder utilizarla en otros campos, como la medicina espacial y la comunicación satelital, entre otros. Cabe mencionar que las conclusiones de este doc umento son prel iminares, ya que se seguirá trabajando en el diseño Aceleración Ut de la aplicac ión, la distribución de componentes de cada subsistema y, por ende, en el diseño mecánico de nuestro cansa!, además de adherir algunos filtros y procesamiento de datos necesarios para obtener infom1ación de mejor calidad para el análisis. Figura 5. Gráfica de aceleración ( z Finalmente, el desarrollo de los satél iles educativos cansat permite a la zona sur del estado de Tarnaul ipas (Tampico, n:i) contra el tiempo en ms. s- Madero, Altami ra) acercarse a los temas relacionados a la tecnología espacial. ,- - CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SE PTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �AGRADECIMIENTOS Agradecemos al lEST por las facilidades dadas en el desarrollo de este proyecto. Al MCIE Óscar Martínez Hemández por las asesorías brindadas en cada etapa desarrollada. REFERENCIAS Domoprac. (20 16). Protocolos de red.· tipos y utilidades. Consultado el 4 de agosto de 2016. http://www.domoprac .com/protocolos-de-comunicacion-y-sistemas-domoticos/protocolos-de-red -Lipos-y-utilidades.html Hangar.(2012). Ard11i110 + Xbee; primeros pasos. Consultado el 10 de agosto de 20 16.https:l/hangar.org/webnou/wp-contenl/uploads/2012/01/ ard uino-xbee-pr imeros-pasos. pdf Naylamp Mechatronics. (20 16). Tu10ria/ MPU6050, ace/erome1ro, y giroscopio. Consultado el 11 de agosto de 20 16. http://www. naylampmechatronics.com/blog/45_ Tutorial-MP 6050-Aceler%C3%B3metro-y-Giroscopio.htrnl 66 ómadas electrónicos. (2015). ESP8266-Wifi parn microcontroladores. Consultado el 4 de agosto de 2016. https://nomadaselectronicos. wordpress .com/20 l 5/03/08/esp8266-wili-para-microcontroladores/ Phoboslab. (2013). Htm/5 /i,,e 11ideo streaming vio websockets. Consultado el 11 de agosto de 2016. http://phoboslab.org/log/20 13/09/ html5-live-video-streaming-via-websockels Pluralsigth. (2016). How to get started with /onicframework on Mac and Wi11dows. Consultado el 4 de agosto de 20 16. https://www. pluralsight.com/blog/softwaredevelopmenliionic-framework-onmac-and-windows Team Blacksheep. (2016). TBS U11ify Pro 5G8 (HV) Vídeo Tx. Consultado el IOde agosto de 2016. http://www.team-blacksheep.com/tbs-unifypro-5g8-manual.pdf Walker, R._, et al. (20 1O). ESA Hands-on Space Education Project Activities for University Students: Attracting and Training the ext Generation of Space Engineers, IEEEEDUCON, Ed11ca1io11 Engineering, 1699- 1708. Recibido 8-8-16 Aceptado 10-9- 16 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �OLIXTEL G ERARDO C ARRASCO LoZADA*, DAVID EMMANUEL C ocA GuevARA*, RAFAEL MoRALES RAMíREZ* , GE RARDO VERA C ASTEIÁN* v RoSA MARÍA MARliNEZ G ALvÁN* ARru110 SÁNc HEZ MENDOZA*, RESUMEN El proyecto Olixtel está pensado para el monitoreo, envío, recibimiento e interpretación de datos relacionados con el clima, haciendo uso de herramientas como sensores de temperatura, presión, vibración, etcétera. Además, de un sistema de GPS, como primera etapa del proceso se obtendrán los datos provenientes de los sensores integrados en el cansat, los cuales se empaquetar.ín y serán enviados a una estación terrena a través de una red Zigbee punto a punto. Ya en tierra, los datos se interpretarán con el uso del programa Labview y se Las imágenes satelitales también posibilitan el estudio de distintos fenómenos meteorológicos. En efecto, gracias a imágenes es posible tener referencia del comportamiento de distintos frentes de aire, así como de la dirección que tienen grandes tormentas. Pensemos cuánto pueden significar estos elementos si predijeran el comportamiento de un huracán o un tomado (Antunes, 20 12). Un cansat, por su parte, es un pequeño dispositivo elec- mostrarán de manera congruente y entendible para el usuario. trónico del tamaño de una lata de refresco, el cual es elevado a cierta altura -gracias a globos, drones, entre otros- con el Palabras clave: Olixtel , clima, GPS, cansat, red Zigbee. propósito de monitorear diferentes estados a su alrededor. Su misión puede variar, ya que depende totalmente de los ABSTRACT The ProJect Olixtel is made for monitoring, transmission, reception and interpretation of data related to environment and weather with the help oftools including: temperature, altitude, pressure, vibration and acceleration sensors, as well as a GPS. objetivos del creador. Se espera que, dentro del proyecto de los alumnos del lnstihtto Tecnológico de Puebla, se cumpla con todos los requisitos como temperatura interna y externa del cansat, presión, hwnedad relativa, altitud, longitud, latitud, etcétera. 1n the first stage of the process the data will be obtained from Evitando de manera perfecta todo tipo de mido, ya que es un factor muy importante dentro de la comunicación de nuestro the sensors that the computer on board the CanSat will then cansat. package and send to the terrestrial station though a point to point zigbee network. Once the data is received, the Labview MOTIVACIÓN DEL PROYECTO program wiJI interpret the data and display it in a cohesive and friendly matter in a user interface. Keywords: 0 1ixtel, weather, GPS, CanSat, zigbee network. Los satélites artificiales, hoy en día, son de gran importancia, füeron creados como respuesta a distintos problemas que afectan al ser humano, su e-oncepción comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX (García, 1989). Con el tiempo se profundizó el concepto hasta que, en la segunda mitad del siglo pasado, fue posible el lanzamiento de uno. Este tipo de Desde el principio, la humanidad ha mirado hacia las estrellas, inte ntando entenderlas, buscando su lugar en el cosmos y a pesar de que hoy en día se sabe mucho más que hace miles de años, aún falta mucho por recorrer; esa necesidad de saber, esa curiosidad incesante que palpita a cada momento dentro del ser humano también está presente en nosotros. Cada integrante de este equipo ha soñado con hacer algo más de su vida que sólo trabajar en una empresa, a su manera, todos queremos ayudar a mejorar el mundo, a mejorar México, para eso estan10s aquí. elementos son utilizados para las más variadas funciones, se destaca, entre ellas, la relacionada con la comunicación y la observación de la tierra para la elaboración de mapas, geoposicionamiento, etcétera (Neri, 2003). C IEN CIA UANL / AÑO 19, No. 8 1, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 •• [nstituto Tecnol6gico de Puebla. Contacto: rosamar_5@hotmail.com �KANZAT Es una gran oportunidad realiz.ar y competir con satélites a escala, ya que el conocimiento que se adquiere en el proceso DESCRI PCIÓN FÍSICA Y ARQUITECTURA DEL PROYECTO es muy basto y la experiencia, inolvidable. La descripción fisica se detalla en el organigrama de la figura 2 y en las tablas II-IV (todas las tablas y figuras fueron elaboradas por los autores)- OBJETIVO DE LA MISIÓN El objetivo general de nuestro proyecto es comunicamos desde w1 pw1to a otro en tiempo real (criterio de éxito mínimo), y permitir la transferencia de datos para hacer posibles lasco- Xbee municaciones de sensores como presión, altitud, temperatura, Labview Sensor de Humedad etcétera; también pretende ayudar a monitorear y determinar el clima en diversas zonas de la Tierra (criterio de éx.ito medio). Todo esto gracias a investigación científica y con el objetivo de mejorar e innovar disei'íos anteriores; así como tener un excelente papel y desempeño en el concurso. USB GPS GY-80 Figura 2. Descripción íisica y arquitectura del proyecto_ REQUERIMIENTOS DE LA MISIÓN Tabla II . Peso de los componentes. Componente Peso en gramos Xbee 3.9 Arduino mini pro 3.7 GY-80 31 Sensor de humedad 1.1 Pila 21 Separadores de nylon 0.6 Etapa de potencia 6.4 Etapa de misión 7.2 Etapa de comunicación 14.5 Computadora 13.1 Tabla l. Requerimientos de la misión. Rrquérimicntos dd Requerimientos dd subsi..,"tema Utilización cid sensorBMP085. UtdizaciOll dd sensor BMP085. Utilizacirn dd sensm .sistema Medir tcmpcrntW'B. interna }' externa del cafl5LIL Medir pt"CSión. Medir humedad rdEJtivu. DTH!I. Medir :altitud. Medir longitud y latitud. Medir el ni\·d de batcria.. Utd izacián dd sensor BMP085. Uti lización cid G.PS 6MV2. H1JCCr U50 de una entrada analógica cid microc:ontmlador. Metas Medir y rquc:scntnr- la tcmoc:ratura c:n una Pn:iticn. Medir y represmtar la presión en un barómetro. Medir y representar la humedad en un bruúmetm. Rcp~ntar fo. altura r:n w:ia gráfica. Rcprcscntnr ambos en una gráfica. Representar en W1 voltiJDC"tm. Medir la vibración del cansat Utilización del senso r SEE-SEN04031 J> Obtener los datos del sen.sor Tomar una fotografia desde el can.saL Medir la aceleración del can.W en la misión Uso de la cámara ov7670 Uúlización del sensor ADXL345 Guardar la foto tomada durante la misión. Represemar la aceleración en una grá_fíca y guardarlos. Gestión del proyecto Tabla m_Consumo de energía. Sistema Potencia en mWh Computadora 15 Comunicación 12 Misión 2.3 Figura 1. Gestión del proyecto. 68 CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �GtRA~CO CARRASCO LOZADA ET Al Tabla IV. Costo de lo componentes_ NOMBRE PREC IO ITARIO CA.'"Tlll:\D 4 XBee $949 2 Ba~e programadora para el )(Bee $669 2 2 ard uino miniPRO $490 2 Arduino FIO $370 2 GY-80 2 Cámara Ov7670 2 DHT U (Sensor de hwnedad) $59 2 baterla recargable Li- ion $499 Figura 4. cnsor de ibración_ • $495 VGA- arduino $170 (3_7V)( !0OOmA (3 _7Wans) 4 OMR0--62CI $ 15 4 24LC256 $20 24 Separadores de nai lon de 2-4 cm (espárragos) $50 12 Tuercas de nailon $2 40 Jumpera (hem bra-hembra) $70 40 Jwnpers (hemb ra-macho) $70 4 FDP-6030BL $30 8 Tren de pines hembra para el XBEE $67 2 G PS (GY-GPS6MV2 ) $500 10 Tira de pines hembra $124 10 Tira de p ines mac ho $135 r tz.ing Figura 5_ Scn_~or de temperatura y humedad OHT22. ■ 1 alicate TOTAL $89 $4 873 Figura 6_Con el sensor de presión y al tímetro a medida que va cayendo el cansat va acelerando cada vez más por la acción gravitatoria Aq uí se muestra cómo la presión aumenta cada vez más_ 100% 80% 60% 40% 20% 0% 1 2 3 - Figura 3_ GPS Modelo GY-GPS6MV2. CIENCIA UANL / AÑO 19, No_ 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 4 5 Senesl - 6 7 8 9 10 Series2 Figura 7_Al momento de dejar caer el cansat. la gráfica se mantiene constante, sin embargo, se presentaron fluctuacio11<,-s por presencia de aire. La peor señal de vibración se mostró al momento de caer en tierra firme_ �KAllZAT venir en la competencia, consideramos que estamos listos para afrontarlos. Planeamos no abandonar el proyecto después de la competencia, sino que en lugar de eso nos dedicaremos a mejorarlo basados en la experiencia que hemos tenido con él y buscar las aplicaciones más viables y realistas para nuestro estado (Puebla). Figura 8. Gracias al sensor LIMU se pueden obtener este tipo de resultados con base en la temperatura y humedad. Los resultados variarían dependiente del lugar geométrico en el que nos encontremos. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Para la recuperación de datos, utilizamos las configuraciones de las tarjetas arduino (Pérez, 2013; NI, 2013 ; Ruiz, 2012), como se muestra en las figuras 3-5 y los resultados se muestran en las figuras 6-9 (Art ofCircuits, 20 16; LabView, 201 1). CONCLUSIONES Ha sido un proyecto complejo y lleno de retos hasta el momento, pero todo eso es proporcional a la satisfacción cuando cada componente por fin funciona como debe, aunque estamos conscientes de que los retos más dificiles están por 70 AGRADECIMIENTOS Primeramente, nos honra contar con el apoyo de nuestra asesora por fomentar estas actividades en el lnstituto Tecnológico de Puebla, las cuales favorecen el aprendizaje y extiende nuestro conocimiento en el área de las telecomunicaciones. De la misma manera, agradecemos a las instituciones organizadoras del concurso y participantes por la oportunidad de poner nuestro conocimiento en práctica. REFERENCIAS Antunes, S. (2012). D/Y Satellite Plaiforms. EE.UU : O ' Reilly. Art of Circuits. (2016) I0DOF - GY-80 4-i11-/ M11/ti-Se11sor Module. Consultado el 8 de septiembre de 2016. hnp 1/anofcircuits.com/ producl/ 1Odof-gy-80-4 -in- l -multi-sensor-module García R. de A. , J .J. ( 1989). Los satélites de com1111icació11. España: Marcombo. eri V. , R. (2003). Com1111icación por satélite. México: Thomson. Recibido 8-8-1 6 Aceptado 10-9- 16 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 ��Figura l. Pequeñossacélices (NASA, 2013). vibración, etcétera. Una ve:z definida la misión se debe definir su ciclo de vida de acuerdo al manual PR 7120.5 , ASA Space Flight Progran1 and Project Management Requirements ( ASA, 2012). El ciclo de vida de la misión uata de las fases que componen la misión de principio a fin: • • • Prefase: estudio conceptual , producción de ideas y alternativas para llevar a cabo la misión. Fase A: desarrollo de conceptos y tecnología, donde se determina la factibilidad y planeació n de estrategias para establecer una línea base. Fase B: terminación del diseño preliminar y tecnología; define a detalle la misión y establece las necesidades para el desarrollo de la Línea base de la misión. • • Fase C: diseño final y fabricación, diseño a detalle del sistema (subsistemas ysu operación), fabricación del hardware y codificación del software. Fase D: ensamble del sistema, pruebas e integración; se realiza el lanza.miento, ensamble e integración de subsistemas, determinación y requerimientos para pruebas y lanzamiento. Fase E: operación y mantenimiento de la misión; identifica las necesidades de operación del sistema, así como las necesidades y condiciones del escenario de la misión. Fase F: cierre, análisis de datos obtenidos, conclusiones, presentación de resultados y cierre o transferencia de la misión. Cabe señalar que cada una de las etapas debe documentarse y estar perfectamente delimitada en 72 Figura.2. Cansar CIIIA-C LTP4. cuanto a tiempos y fechas Ümite. La figura 3 muestra un diagrama en "V'', el cual resume las fases, tiempos, pruebas, documentos, éxitos y ciclo de vida de la misión cansar (CLTP4, 2013). El diagrama en "V" permite conjuntar los requerimientos y los resultados de una misión. Por lo tanto, el diagrama se interpreta de la siguiente manera (CLTP4, 2013). • El lado izquierdo son las necesidades de la • misión . El lado derecho es la integración y verificación de la misión. . _ Olla ·---...... --· ...... _ Figura 3_ Diagrama en "'V~ de una misión c:ans.aL -1 1 --· CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �• La parte media es la manufactura de sistema y la correlación de los requerimientos con la integración. • • Una ventaja de este diagrama es que permite optimizar costos, tiempo, minimizar riesgos, garantizar calidad y buen funcionamiento. Indica el inicio y el final del ciclo de vida de la misión, y promueve la comunicación efectiva entre los integrantes del equipo o equipos para terminar una misión con éxito. Cabe señalar que también permite considerar el grado de éxito que se pretende obtener (Dori, 2002). • • • • desde la altura que se elija. Lo que implica que se pueden utilizar antenas sencillas como la XBee para alturas de hasta 1km o antenas tipo Jaggi • Requerimientos • • Estructurales, dimensiones de la laca que va a llevar el sistema.Tamaño para competencia, laca de 375 mL; dependiendo de la misión, la laca puede ser de aluminio (refresco) ABS o PET. En cuanto a la geometría, generalmente son cilíndricas, pero • can1bién las hay hexagonales o estriadas. Eléctricas, generalmente el subsistema eléctrico debe ser de 3 V, sin embargo, existen subsiste- • mas de 5 y 6 V. Peso máximo, para un cansar es de 1 kg incluyendo sistemas desplegables. CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 cohete, globo meteorológico. Sistemas de comw1icación, actualmente para los sistemas cansac, la máxima altura a la que llegan es de 1O km. Esto significa que los transmisores y receptores (estación terrena y antenas) deben transmitir en tiempo real todas las mediciones Éxito máximo: consiste en lograr la misión completa y w1 objetivo extra. Éxito medio: consiste en lograr la misión completa. Éxito mínimo: consiste en lograr al menos la mitad de la misión. Los cansar, al igual que los grandes satélites, tienen los siguientes requerimientos ( AROM, 2012): Desplegables, son estructuras externas como los paracaídas, ala y empenaje, vehículos rover o robóticos. Sistemas de lanzamiento, estos sistemas dependen de la altura a la que se llevará a cabo la misión. Los sistemas de lanzamiento que se utilizan son: aeromodelos, multirrotor (drone), para alturas mayores a 5 km. Computadora de a bordo, es el sistema de mando y manejo de datos de codo el cansat. Sensores, dispositivos electrónicos que miden magnitudes exteriores (temperatura, presión , vibración, campo magnético, gases, etcétera). PRUEBAS DE INTEGRACIÓN Las pruebas de integración se realizan con el cansar o cualquier otro satélite funcionando y la estación terrena recibiendo daros de los sensores; sin embargo, el cansar estará expuesto a ambientes mecánicos y térmicos. Por lo tanto las pruebas de integración tienen el objetivo de probar el sistema de comw1icación bajo condiciones mecánicas y térmicas: vibración, golpeteo, aceleración, caída libre, enfriamiento, calentamiento. (Cho et al, 2014; Cho y Masui, 2014). Una vez realizadas estas pruebas con éxito, el cansar está calificado para lanzarse y llevar a cabo la misión. �ACTIVIDADES CA NSAT EN EL MUNDO Acrualmence la tecnología cansar es muy conocida y se ha adoptado como parte de los programas de ingeniería, investigaciones y competencias internacionales universitarias. Las competencias más importantes son: ARLISS (EUA), LEEM-UPM (España) y Unisec Qapón) (Sako etal, 2001 ; LEEM-UPM, 2015; ASA, 2012). Escas competencias o concursos promueven el trabajo disciplinario e interdisciplinario, es decir, los equipos se conforman de estudiantes de diversas ingenierías - electrónica, aeronáutica, mecatrónica, instrun1encación, aeroespacial, comunicaciones, física, etcétera- debido a que existen cuatro categorías (Walker etaL., 2010). l. 2. 3. 4. Telemetría: sistemas de comunicación y recolección de daros en tiempo real durante descenso con paracaídas. Comeback: telemetría y recomo del cansar en un vehículo cipo rover al punto de partida. Flyback: telemetría y retorno del cansar mediante el despliegue de ala y empenaje o parapente al punto de partida. Openclass: telemetría, misión adicional. Llevada a cabo con un sistema robótico y regreso a un punto en específico. Además, en 2003 se formó el Universiry Space Engineening Consortium (Unisec) en Japón, éste engloba a las universidades que realizan actividades aeroespaciales y espaciales del mundo. Lo que facilita la colaboración e intercambio entre las universidades a nivel mundial mediante cursos de entrenamiento cansar como el Cansar Leader Training Program (CLTP) y capírulos universitarios (Sahara y Ando, 2013). Cabe señalar que se cuenca con el capírulo Unisec-México desde 2014. ACTIVIDADES CANSAT EN MÉXICO Las actividades cansar en México comenzaron en 2008 en la Universidad Autónoma de México mediante la Red Universitaria del Espacio (RUE) (AEM, 2015). Posteriormente, al formarse la Agencia Espacial Mexicana, en 2013, facilitó trámites administrativos para que profesores mexicanos tomaran el Cansar Leader Training Program 4 (CLTP4). En el cual, una profesora de la FIME-UANL fue elegida de entre 28 profesores a nivel mundial. Cabe señalar que de 2013 a 2015, eres profesores de la UANL han asistido a este programa de entrenamiento cansar (dos de FIME y uno 74 Figura 4. Inregran ces del equipo del M ry-Sa1. de la FCFM). También se han llevado a cabo cursos de entrenamiento cansar para profesores y estudiantes en México: dos en la Universidad Autónoma de Baja California, uno en el Instituto Tecnológico de ogales, uno en la Universidad Autónoma de Nuevo León, entre otros. En 2015 se llevó a cabo el Primer Concurso acional del Cansats (Sánchez et al.2016) , en Tijuana, B.C., el cual fue organizado por un comité de profesores de distintas universidades del país, siendo la sede en la Universidad Autónoma de Baja California. En este concurso, la UANL participó con el Mry-Sar (figura 4) , construido por un equipo de cuatro estudiantes: Graciela Stephanie Espinosa Morales (ingeniería en aeronáutica) , José Ángel Cardona Alanís (ingeniería en electrónica y comunicaciones), Gerardo Antonio Lira Ibarra (ingeniería mecatrónica), Antonio Emmanuel Remería Rodríguez (ingeniería mecatrónica). El 8 de octubre de 2016 se celebrará el Segundo Concurso acional de Cansats, en Nuevo León , organizado por la FIME y la FCFM. En este 2º concurso se evaluarán las categorías de telemetría y comeback. CONCLUSIONES La miniaturización de dispositivos espaciales es una realidad que permite acceder a tecnología espacial. Esto implica enseúar y entrenar a los estudiantes y profesores mediante sistemas de bajo cosco como los cansats. Estos picosatélices no son exclusivos para los estudiantes del área aeroespacial, sino que promueven las actividades en equipos disciplinarios y multidisciplinarios. Además, son útiles en aplicaciones para resolver problemas específicos de electrónica y comunicaciones, inclusive en física, por ejemplo, en el cálculo de trayectorias, mecánica orbital, etcétera o en temas de aeronáutica como el diseño y cálculo de paracaídas, diseño y construcción de cohetes, aeromodelos y drones. Asimismo, en aplicación de mecánica y procesamiento de materiales. Estos dispositivos permiten simular misiones espaciales e impulsan el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes de diversas instituciones. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �AGRADECIMIENTOS NAROM. (20 12). 77,e Cansat Book. oruega: orwegian Centre for Space Rdated Education. Se agradece a la Red Temática Nacional de Ciencia y Tecnología del Espacio (Redcyre) , por las facilidades para la realización de las actividades cansar en Nuevo León. Así como a Unisec Global por el apoyo para la formación y consolidación del Capítulo Unisec México. Sako, ., et al. (2001). Cansat suborbital Launch Experiment- U niversity Educatio nal Space using picosatellire. Acta Astrondurica, vol. 48, No. 15. 5-12 pp.767-776. NASA. (20 12). Spaa Flight Program and Projett Management Requirt'mmt:J. National Aeronautics and Space Administration, California. Technical TP-2014-216648. PR 7120.5. Disponible en h ttp://nod is3. gsfc.nasa.gov/ npg_img/ _ REFERENCIAS Agencia Espacial Mexicana. (20 1S). Kit cansat. México.- Red Universitaria del Espacio. Universidad acional Autó noma de México. Cho, M., Masui, H ., y Hatamura.T.(20 14). SauUite Ttrting Tutorial· Mechanica/ Tm. Laboratory of Spaa environmmt Íntoauion E11gi11eeri11g. Japón: Kyushu lnstitute ofTech nology. Cho, M. y Mami H. {20 14). Satellite Ttsting Tutorial: Tbermal Ttrt. Laboratory ofSpaa mvironmmr lnteracrion Enginuring. Meisenkai: Kyushu l nstitute ofTcchnology. CLTP4. (20 13). Cansat Le.ader Trai ning Program 4. Kanagawa: Keio Univmity and University Space Engineering Corsotiurn. Disponible en http://cltp.info/pdf/CLT P4%202 nd%20 ann_v0222.pdf Dori, D. (2002). Objeu Prou.rr Methodology. A Holistic S1rum Paradigm. Cambridge: Springer. Janson, S.W. (2008). The History ofSmall Satdlites, in Hdvajian, H., y Jan on, S.W (eds.) Sma/1 Satellites: Past Pmmr and Futurt'. California: The Aerospace Press. LEEM-UPM. (201 5). lnternational CansatCompetirion. Disponible en http://upm.leem.es/ proyectos/cansat/ CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 PR_7120_005E_/N_ PR _7120_005E_.pdf NASA. (20 13). U11iverriry Studmt Launth lniriative. Studmt Launrh Projecr National Aeronautics and Space Adrninistration. Disponible en http://w,vw.nasa.gov/aud ience/fomudenrs/ srudentlaunch/home/i ndex. htrnl NASA. (20 14). Smal/Spncecraft TtdmologyStateoftheArr_ National Aeronautics and Space Administration, Californ ia. Technical T P-201 4-216648. Disponible en http://www.nasa.gov/sires/ default/files/atoms/files/small_spacecrafr_technology_state_ of_the_an_20 I S_ragged.pdf Sahara, H . y Ando E. (20 13). CanSat L<ader Trai11ing Program (CLTP¡. Disponible en http://dtp.info/pdf/l 21 OIO- l 3Sahara_ Ando_CLTP3 _Report_Full Paper. pdf Sánche:z, A.E., et al. {2016). Picosatélites educativos cansat: Primer Concurso acional en Méxko. Celerinet, año IV, vo l. VII, enero-junio. Walker, R., et al (201 O). ESA Hands-On Space Educarion Project Attiuitit!<far U11iverriry: Attracting andTmining Noa Generation of Spacc E11gi11urr. Disponible en http://www. academia. edu/19276543/ESA_ hands-on_space_education_projcct_ activities_for_un iversity_stud.e nts_Anracting_and_ training_ the_ next_generation_ of_space_engineers �le was rhe end of rhe 20"' cenrury when Prof Roberc Twiggs proposed to make a ciny sacellice called "CanSac." He proposed rhe development of a new sacdlice rhac fics in a Soda-can. This soda-can sized sacelüce was rhe firsc smal1 scep to open a door to che new world where universicy studencs design, buUd, cese, launch and operare satellices in rhe 21' 1 cencury. le should be noticed rhac CanSac itselfhas evolved, and rhac many cypes of CanSats such as rover cype or parafoil cype have been developed. In rhe beginning, a simple CanSat was a challenging project for graduare students in rhe aerospace engineering field, bur now it became a popular cool of hands-on training to learn basic space cechnology as well, and high school studencs enjoy developing rheir CanSac. CanSac is continuously evolving thcough borh ways; challenging more advanced rnission and craining beginners and new comers. The motivation of rhis paper is to explore new possibilicies and opporcunities for CanSat Leader Training Program (CLTP). In order to explore ir, I would üke to reflecc on rhe CanSac hiscory. 76 In rhis paper, firstly rhe hiscory of CanSac activities in Japan is introduced; secondly che mocivation and achievemenc of CanSar Leader Training Program (CLTP) are described; chirdly new placforms and cools are introduced, followed by discussion on fucure possibiüties of CLTP. CANSAT HISTORY IN JAPAN The firsr CanSars made by Japanese scudencs were launched in che Black Rock desert in evada, USA in September 1999. Figure l shows one of the first CanSars built by studenrs of che Universicy ofTokyo. Ir was rhe beginning of rhe project called "A Rockec Launch for Incernational Scudent Sarellices (ARLISS) ." Since chen, Japanese students visited che desert and participaced in che ARLISS to make suborbical launch experiment every year. Rockets are provided •U niven ity Space Engineering Con~ortium, UNISEC-GlobaL Contacto: kawashim a. rd@gmail.com CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �As rabie 1 shows, che number of participating universities in ARLISS has increased and more reams from differenr countries participare every year. Ir should be nored rhar che Japanese domestic CanSar competitions have been conducred at oshiro-Space Evenr since 2005. Table l. Numbers of ARLlSS Part.icipating Universities. Figure L Fim CanSar built by Japanese students. ye_a, by AEROPAC amateur rocker group. Figure 2 shows sorne scenes in ARLISS (UNISEC, 2016). In ARLISS, CanSats are released ar 4 km alrirude on evada desert, which is impossible to conduce similar a launch in Japan due to regulations. Each CanSat t = designs and buüds one or more füghc models, and rravels to che launch sice in Black Rock, Numbel' of unlvs. from Japan Nurnber' of Univs.. Other' c:ounttle:s, hlgh school, ie:tc from USA 1999 2 3? 2000 4 2 2001 s 2 2002 7 3 2003 6 2 2004 6 3 2005 7 1 2006 8 3 Lockheed Martln JAXA I Univ. from Spain 2007 10 1 1 Univ. from Kon~a 2008 11 1 1 Univ. from Korea 2009 11 4 1 High School from Japanand US 2010 1S 2 1 High scl1ool from Japan, us, Notway, I Unlv. from fta~ and lore:a 2011 16 1 2012 9 3 CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 1 Unlv. from Korea,. 1 school írom high Figure 2. Scenes in ARUSS. Nevada to supervise preparation, launch, relemeuy downJoad and safe recovery of cheir experiments and daca (Nakasuka, 2010; ARLISS, 2016). CanSar is an elfective educacional tool as srudenrs can ger hands-on experience in che life-cycle of a space projecr. Also, ir is an alfordable way to reach srudenrs che basics of sarellire engineering. Srudents design and buüd a small electronic payload rhar firs in a soda can. The CanSar is rhen launched and deployed from a rocker or balloon. Using a parachure, rhe CanSar slowly descends back to Earrh, performing irs mission while cransmirring irs relemerry. Post launch and recovery data acquisition allow srudencs to analyze che cause of mission success and/or failure (CLPT7, 2015). 1 High sd,ool from Japa n Japan, UNISON tf!am 2013 9 3 White Label 2014 10 4 1 Unlv. fmm Costa Rica, Egypt, and Peru, 2 Unlvs. From Ko(ea 2015 10 4 1 Unlv. from Petu, Egypt, 2 Unlvs. from Korea In che history of Japanese CanSac activities, rwo professors' concributions should be noticed. They are Prof. Shinichi Nakasuka from che University ofTokyo and Prof. Kazuya Yoshida from Tohoku University. Withouc cheir innovative ideas and efforrs, CanSac would not have been developed in char way in Japan. The person who made a huge difference in Japanese space engineering educacion is Prof. Shinichi Nakasuka. �His greatesr contribution was to lead srudents to realize che firsc CanSar projecc. In 1998, he did research wich Prof. Twiggs ar Sca.nford Universiry, and wa.s fascinared by his idea and motivation char is ro make aerospace engineering scudencs experience che whole cycle of a real space projecc. Anocher outscanding contribution made by Prof. akasuka was to organize "Comeback competition," where a machine (a kind of sardlire model) wich a certain sreering mechanism such as para.foil is ro, afcer relea.se in high alcicude, come back to a rarger poinc autonomo usly wichouc human inceraction, and che one which comes nearesc ro che target poinc wins che competition (Kawashima et al., 2004). Through che competitions, CanSat has evolved in many ways; remoce rovers, fliers and sophistica.red comrnunica.tions boch in füght and on che ground. Prof. Kazuya Yoshida introduced rover to CanSa.t.. He chought cha.e che most effective way to come clase ro che targec point could be rover, and gave scudencs che opporrunities ro work on che projecr. The first chree years, Tohoku Universiry teams had difficuJties, but evencually, chey achieved "O meter to carger" wich rheir advanced rover in 2008. Rover rype CanSat is shown in Figure 3 (UNISEC, 2016). "support, promote and facilitare practica.( space projecrs ar universiry level" to ocher councries. We chought chat che mosc effective way to spread che training program wouJd be ro «cea.ch teachers how to cea.ch.» Thus, we invited university professors to participare in CLTP. CanSac leaderTraining Program (CLTP) CLTP I (Wa kayama niv. in Fr b-Marcb, 2011) Twelve participants from 1O countries (Algeria, Australia, Egypt, Guatemala, Mexico, Nigeria, Peru started in this way. As table 2 shows, CLTPs was of:fered in six cycles in Japan (CLPTI, 20 15). Ta blr U. CLTP offering cycles. Sri Lanka, Turkey (3), Vietnam) CLTP2 ihon niv. in ov-Dec, 20ll) 1O participants from 1O countries (Indone sia, Malaysia, Nigeria , Vietnam , Ghana , Peru, Singapore, Mongoli a, Thailand, Turkey) CLTPJ (Tokyo Metro politan Uoiv. in ,J uly-Aug, 2012) 1O parti ipants from 9 countries Egypl (2), igeria, amibia, Turkey, Lithuania, Mongolia, lsrnel, Philippines, Brazil CLTP4 (Ke io Uoiv. in July-Augu.st, 2013) 9 participants from 6 countries ACHIEVEMENT OF CANSAT LEADER TRAINING PROGRAM (CLTP) Mexico( 4), Angola, Mongolia, Philippines, Bangladesh, Japan CLTPS (Hokkaido niv. in Sept, 2014) 7 participants from 5 countries UNISEC had focused on domestic activitie.s in che first l O years since its establishment in 200 l including che preparation period. During chese 10 years che experience gained from CanSac programs wich Japanese scudents convinced us that CanSac are importa.ne far space engineering education. In 201 l, UNISEC staned spreading its activities ro che rest of che world. A grant from "Funding Program far World-leading lnnovative R&D on Science and Technology" (FI RST Program) enabled UNISEC to spread its mission chat is Figure 3 Rover rype CmSac (Left: Toe Universi,y of Elecrro-Communicarioru, Righe Tohoku Universi,y, 2011). 78 Egypl, Korea (2), Mexico (2), Mongolia, Peru CLTP6 (llokkaido Uoiv. in Aug-Sept 2015) 8 participants from 8 countries Angola, Australia, Austria (United ations), Bangladesh, Egypl, Mex.ico, Tunisia, Turkey CLTP is a trai ning cou rse far researchers and inscruccors ín one of che capacicy-developmenc programs in space technology. The CLTP encompasses che entire cycle of CanSat development, including de.sigo, fabrication, cesting and launch. Participancs are expecred ro learn space engineering educa.tíon mechods chrough hands-on training wich CanSacs and to tea.ch CanSac training mechods in cheir home countries. A CanSac launch experimenc using a paper crafced rockec in che fifch and sixch cycles was conducced, as shown in Figure 4. Paper crafced rockec designed and provided CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �by Uematsu Electric Co., Ltd. reduced a launch cose to less rhan 10% of thac employed by used amateur rocket engines. Figure 4. Can a, La unc.h Experimenr wkh Paper Crafr Rocke r made by Each Pardcipam. NEW TOOLS AND PLATFORMS FOR CA NSAT EDUCATION Through CLTP activities, new cools and placforms have been developed to make the program more effective. 6. With feedback from instruccors, participants and teaching assiscancs, ic has been revised. Figure 5 shows i-CanSac that has jusc been incegrated during CLTP5. 2) CanSac Textbook Prof. Yasuyuki Miyazaki from ihon Universicy authored a cexcbook abouc CanSac in Japanese. Figure 6 shows che cover page of che book. The book was coau chored wich professors from other Japanese universicies. The texcbook was published in 201 4 Figure 6. C,nrm-Moda with funding from the Minisrry of ,111110 -S,,ul/iu Education, Culture, Sports, Science and Technology in Japan. le was sold in a markec and anybody could purchase ic (UNISEC, 201 4). This cexcbook has beco me vital to the CanSar rrainings and activities in Japan. Ir will be translared inro English co share wich the Global CanSat Communicy where the main players are CLTP graduares. developed from scracch. Scudencs need to selecc componencs and order them wichin a given budget. In CLTP, the duration is short a.nd the main goal is that participants learn CanSat developmenc and teaching methods. To achieve chis goal a training kit called i-CanSac was developed. The firsc prococype of the iCanSat was developed by Prof. Hironori Sahara from Tokyo Metropolita.n Universicy, who was in charge ofCLTP3. Prof. Shinichi Kimura from Tokyo Science Universicy concribuced in developing the Camera unit. Ir was used in the CLTP4- 3) CanSar Mapping Websire CanSat Mapping was developed by Prof. Hidenori Watanabe and his srudents from che Tokyo Metropolitan Universicy. le was designed to archive CanSats activities worldwide, using Google Earth. Anybody can upload his CanSac documencations with photos and/ or movies to the website (UNISEC, 2015). Archiving the CanSat activities in each region would be helpful for the fucure generations. The lifecycle of srudencs are quite short, and every year new srudents join. Technology succession is difficulr especially hands-on training concains loes ofimplicic knowledge. With incentional and systematic archiving effom, new srudents can learn from the pase experiences. Figure 7 shows the CanSar Mapping websire. Figure 5. i-CanSac inregmed in CLTP5 ac Hokbido University. Figure 7 . CanSar Mapping websire. 1) i-CanSac In mosc universicy classes , a CanSat is normally CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �FUTURE POSSIBILITIES OF CLTP So far, we have presented che CanSat activicies and CLTP. Befare discussing fu cure possibilíties of CLTP, let's consider why CanSac is important as basic space cechnology educarion . A comparison berween CanSat and CubeSac would be helpful to understand ir.. As cable 3 shows, CanSat and CubeSat have differenc characcerisci cs and cheir learning outcomes are different. le is imporcam to look at CanSac education asan introductory phase to a real space project such as CubeSat. Usually CanSat is considered as a very simple project by skílled sacellice developers. Such cricicism is vague because you can build complex CanSat rhat can perform complex mission such as che Comeback CanSac. The spectrum of CanSar is broad whích makes ir a really powerful customized too! char can sarisfy dífferenr learning outcomes. Table m. Comparison between CanSat and CubeSat. CanSat Oevelopment time 1 week months to Cost 200-3000 uso CubeSat 6 Launch cost should be added. l) CLTP Localization Need to arrange Rocket to orb it IS needed. Testing are and necessary, launch cost is expensi ve. Communication Oon ' t need license from 1T Need license from IT Consequences of failure No damage. Debris problem. Operation Oifficult to investigate the reason of fail ure can Any portable PC be used as ground station unit. Oedicated ground station fuc ility IS required Operational time Few minutes 1 month - S years Conununity lnstructors and new students Satellite Oeveloper (new & experienced) 80 instruccors not only to do rechnical matters bue also to do a large amount of paperwork. Now we underscood che difference becween CanSac and CubeSac, and lec's discuss fucure possibilities of CLTP from che view point ofUNISEC-Global's vision which state cha.e "By the end of2020, let's creare a world 20,000 USO or more Easy to find the launch means such as balloon, rocket, small multicopter, tall bu ild ing, etc to Easy investiga te the as it reason returns to ground. hands-on experience. On the ocher hand, CanSat <loes not go to space and its cose is much less expensive. CubeSac requires ali arrangements regarding frequency allocacion anda launch sloc as well as ocher legal procedures. CanSat allows scudencs and instructors to focus on technical matters only, bue CubeSat requires students and where universiry scudents can participare in practical spa.ce projects in more cha.n 100 countries"(U ISEC, 2015; Kawashima, Cho and Ibra.him, 20 14). 1 -2 years Launch critica! CubeSat is a real sacellite whích is launched into orbic. Even if it is small, ir is a real sarellite char can influence ocher satellites. The failure of sarellire would contribute to increasing che number of debris. Satellice developers should consider che consequences of their satellíte launch. Thus, it would be recornmended to launch cheir satellite after getting enough skílls and experiences. In chis regards, Ca.nSat education can provide che new sacellite developers with the basic CLTP graduares are expecced to ceach Ca.nSat to cheir students a.fter going to their home country. So far, grad uares are conduccing Ca.nSa.t tra.ining to cheir scudents and/or teachers in many countries such as Mexico, Egypc Turkey, Ghana, igeria, Peru, Mongolia, che Philippines, and Thailand. lhey can teach as chey like, bue it would be better if chere are sorne scandards chac they can follow. ln cha e sense, CanSa.t cexrbook and i-Ca.nSar kir would be one of good rools for localization. If CLTP graduares in each region could rranslate CanSat cextbook into cheir native la.nguage, more people will benefit and enjoy CanSat tra.iningwich sufficienr knowledge. Especially, Spanish a.nd Arabian la.nguages are importanr because they a.re spoken in many councries. The i-Ca.nSar kíc may require customization to cake into accoun t with the availabilicy of electronic componenrs in local markecs. So, che developed i-CanSat kíc will serve as che baseline and based on it each local CLTP orga.nizer can customize it to fit boch che budget and CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �technical requirements. le is imponant to nurcure good instructors whose motivation is high in learning more and sharing cheir experiences and knowledge CONCLUSION As we have seen in che previous sections, CanSac for local CLTPs. accivities are effective for education in aerospace engineering field. CanSac Leader Training Program 2) Expanding che CanSac community (CLTP) has concribuced to making seeds of capacity building worldwide ch rough ceaching CanSac training CLTP can be che firsc step to join che space engineering community. Without prior knowledge in space to inscructors at university leve!. In che fumre, CLTP will be localized in many regions, sharing che common values, knowledge and technology, participan ts can acq uire che basic knowledge in space engineering from CanSac education. lnscructors need to concinue educating cechnology. chemselves. Once instructors stop improving and learning new chings, chey wilJ lose che ability to inspire SUMMARY studencs. lnstructors who ceach CanSac would be beccer to have deeper knowledge about sacellice because CanSac activities started in che end of20'h cenmry, and CanSac has continuously evolved because of students. ic is necessary to underscand in order to explain che functions of each subsystem and component. Thus, Organizing che Comeback compecicion accelerated che evolution. Afcer ten-year of CanSac experiences affiliation to che CanSac communicy would force chem to cominue challenging new chings. Localizing CLTP is expected to boost che spreading che CanSac educacion ac higher race. This in turn will build local CanSac communicies. The CanSac communicies will expand and inceracc. Such interaction will be very beneficial to smdents and the communities at in Japan, CanSac Leader Training Program (CLTP) was launched to provide craining opporcunities for large. Things such as ceaching cechniques, i-CanSac customization, innovative mission ideas for CanSac, open source firmware and much more can be evolutionized and shared. CanSac communicy and CubeSac communicy would be dilferenc because CanSac community will university instructors motivared in ceaching satellice technology ar university leve!. Through CLTPs, new cools and platforms were developed. The next step for CLTP would be localizarion so rhat more people will benefit from effective engineering education wich hands-on training. Acknowledgement CanSar activity has been supponed by many generous individuals and organizations. In rerms of CLTP, ir be organized by initiatives of CLTP graduares who are highly mocivaced to teach ochers and interested in improving cheir teaching skills. Thus, che culrure of CanSac community could be a liccJe more alrruiscic. was supporced by a grant from "Funding Progran1 for World-Leading lnnovative R&D on Science and Technology" (FIRST Program) where che principal investigator was Prof. Shinichi Nakasuka from che Evencually CanSat participants will join che CubeSat community. Universicy ofTokyo in 2011-201 4. le is currencly supported by che Coordinadon 3) Fund raising Of course, financial resources are always necessary for practical space projects. Even small CanSat cannoc be made wichout financial resources. As a community, fund raising should be discussed a.nd necessary actions should be raken. Recent doud funding system could be one way. As university does noc have much funding, it should be considered how to raise funding from various resources. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Funds for Promocing Aerospace Utilizarion, MEXT Japan, which is allocared to che UNISEC research team where che principal investigator is Prof. Yasuyuki Miyazaki from Nihon University. CLTP 5-7 have been supporred by Mr. Tersuya lwasaki of Sakura Rubber Co., Lrd. With lots of generous supporrs and priceless conuibutions, CanSar activities have been sustainable. �REFERENCES Nak.asuka, S. (20 1O). Evolution &orn education praetical use in Univer ity ofTokio's nano-satd lite activitie . Atta ktrandutira. 66(7), ARLJ SS. {20 16). Consul tado el 5 de agosto de 20 16. http:(/www. pp 1099-1 105 , April. arlis, .org/ UNlSEC. (2014). Camat-Model narzo-sarellite. Japón: Ohmsha. CLTP7. (2015). The ? ' Cansar ÚtUÍer Training Program. Consultado d UNISEC. (20 15). Gmsat Mapping. Consultado d 8 de agoto de 20 16. 7 de agosto de 20 16. http:// lrp.info/ Kawashima, R., etal (2004). Space Educarion in the 2 1st c.entwy-•Real• Education Pursued by UNISEC. ISTS 2004- u-04, 24'" In ternacional Symposium on $pace Techonology and Science, Mizak..i, htr:_p://uniscc-global.org/ LJNISEC. (2016). Consul tado d 4 de agosto de 201 6. www unisec jp U NISEC. (20 16). The Fourth UNISEC-Globa/ Muting. Con ulrado d 5 de agosto de 20 16. http://www.uni.sec-global.org/ Japan, June. Kawashima, R.; Cho , M., and lbrahim M.(2014). Challmges and Opor- ttmities of UNISEC-Global lAC-1 4-E 1.5. 1O, Toronto, October. 82 CIENCIA UANL / A ÑO 19, No. 8 1, SEPTI EM BRE-OCTUBRE 20 16 �Monitoreo de la humedad de suelo superficial a partir de observaciones satelitales de Microondas activas y pasivas JUA CARLOS H ERNÁ DEZ ÁNCHEZ*, ENRIQUE ZEMPOALTECATL RAM IREZ* , JOSÉ CARLOS ALEJANDRO Mo s1vÁ1s H uERTERO* v A m J LMÉNEZ ESCALONA*, 10 MOSQUEDA SÁNCHEZ* Las estimaciones precisas de humedad de suelo superficial son cruciales en hidrología, micrometeorología y en la agricultura para la interpretación de los ciclos del agua y el carbono. Las comunidades científicas relacionadas con estas temáticas han mostrado la necesidad de una mejor comprensión de las diferentes fuentes naturales de agua, ya que este recurso tiene un impacto social crítico en la producción alimenticia. Es por ello que los científicos buscan el monitoreo de la humedad de tional Aeronautics and Space Adminisrration), lanzada en enero de 2015 (NASA, 2016). La misión SMOS tiene a bordo un sensor pasivo de microondas (radiómetro) que captura imágenes con una resolución espacial de 35 km y un tiempo mínimo de revisita de tres días. Por otro lado, la misión SMAP tiene un tiempo mínimo de revisita de tres días y tiene suelo y contenido de agua en la vegetación a gran escala espacial y temporal (Monsiváis, et al , 2008). Debido a la extensa área de monicoreo, los sensores a bordo desatélites representan una herramienta muy útil. Los estudios recientes han demostrado que es posible obtener estimaciones de suelo, independientemente de las condiciones meteorológicas, mediante observaciones satelitales con sensores que operan en el rango de frecuencias de las microondas (longitudes de onda mayores a l mm) (Kustas, croondas (radar) con una resolución espacial de 3 km. Este artículo presenta de forma breve las principales características de la misión SMAP, así como las actividades que se han realizado para su validación y calibración. Zhan y Schmugge, 1998). En los estudios también se ha encontrado que los sensores, que operan dentro de la banda L (1.2-1.4 GHz), son los más adaptados para monicorear la humedad de suelo superficial debido a su aira sensibilidad, profundidad de penetración y sus características de construcción (Dobson, et al, 1985). Dentro de las misiones sarelitales dedicadas al monitoreo de la humedad de suelo, actualmente, se encuentran la Las áreas de aplicación que requieren mediciones de humedad de suelo superficial a escala global pueden resumirse a continuación (Emekhabi et al., 201 O). Soü Moisrure and Ocean Salinity (SMOS) de la Agencia Espacial Europea, lanzada en noviembre de 2009, y la Soü Moisture Active/Passive (SMAP) de la ASA (Na- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE- OCTUBRE 2016 un sensor pasivo de microondas (radiómetro) con una resolución espacial de 36 km y un sensor activo de mi- IMPORTANCIA DEL MONITOREO DE LA HUMEDAD DE SUELO SUPERFICIAL A ESCALA GLOBAL • Pronóstico del clima y el tiempo: debido a que afecta la evolución del clima y el tiempo, tener información de este recurso natural hace posible mejorar los modelos y predicciones para el beneficio de la humanidad. * Instituto Politécnico Nacional. Conraeto: alejandromonsivais@yahoo.com �Sequías: este factor es esencial en el crecimiento de las plantas, especialmente en tiempos de sequías y de bajo riego. Gracias a las predicciones con los modelos que se basan en los datos espaciales, se puede mejorar la producción de cultivos. Las imágenes satelitales se forman a partir de las ondas electromagnéticas capeadas y ordenadas en forma de matrices, luego se asocia un valor a cada pixel de la imagen correspondiente al área (resolución espacial) y al periodo de revisita (resolución temporal). Los Inundaciones: la humedad de suelo está relacionada con los desastres naturales como las inunda- productos generados por los sistemas de radar (sensores activos) son imágenes que contienen la razón del ciones o deslaves. Esto puede ser mitigado debido al modelado oportuno de filrrado y flujo del agua por debajo de la superficie. Productividad agrícola: las mediciones del terreno campo eléctrico disperso por la escena en estudio y el campo eléctrico incidente, en cada pixel y por cada polarización de la onda. En aplicaciones de percepción remota sateliral, el can1po eléctrico está linealmente producidas por los satélites, como el SMAP, proveen información oportuna de la disponibilidad polarizado; es decir, polarización vertical o polarización horiwntal. Es por eUo que se pueden tener cuatro posi- de agua y el comportan1iento medioambiental en la producción de cultivos. Salud: al tener un control en la productividad agrícola e inundaciones, se puede atacar la hambruna que se tiene en diferentes zonas y crear programas bles combinaciones entre el campo eléctrico incidente y el disperso. Las combinaciones son campo incidente vertical-campo disperso vertical (VV); campo incidente vertical-can1po disperso horizontal (VH); campo incidente horizontal-campo disperso vertical (HV); y oportunos de control de enfermedades. Seguridad nacional: la información de la hw11edad de suelo en la superficie es de gran importancia en el transporte debido a que se pueden conocer wnas con niebla y neblina. campo incidente horizontal-campo disperso horiwntal (HH). A la razón del campo eléctrico disperso por la PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EL MONITOREO DE LA HUMEDAD DE SUELO MEDIANTE SENSORES SATELITALES Es necesario monitorear la humedad de manera periódica, por ello existen herramientas directas en las cuales encontramos las mediciones en can1po (in situ) y las herramientas indirectas, entre éstas la percepción remota satelital. Debido al amplio espectro electromagnético, los sensores ocupados en la percepción remota satelital pueden ser ópticos o de microondas, los primeros presentan una limitante al momento de monitorear wnas bajo climatología adversa, y no tienen una buena penetración hasta el nivel del suelo; no obstante, los sensores de microondas son capaces de penetrar hasta 5 cm por debajo del suelo y permiten un monitoreo continuo sin importar las condiciones climatológicas. Otra clasificación dentro de la percepción remota satelital es la basada en la fuente de energía utilizada; los sistemas que emiten su propia energía se denominan activos y los que captan la energía proveniente de otra fuente como la solar o de emisión se llaman pasivos. 84 escena en estudio y el can1po eléctrico incidente se le conoce como coeficiente de retrodispersión q Un radar mide los ecos de los pulsos de can1po eléctrico emitidos en el rango de las microondas que rebo tan en la superficie terrestre. El campo eléctrico disperso (ecos) que regresa al radar cambia su amplitud y fase en función de la cantidad de hW11edad en el suelo; entre mayor sea el contenido de agua en el suelo, mayor será la amplitud del campo disperso. Particularmente, los sistemas de radar que operan en banda L no son afectados por las condiciones meteorológicas o por una cierta capa de vegetación en la superficie que cubre el suelo. Actualmente, los sistemas de radar usan una técnica conocida como apertura sintética (Maicre, 2008) para medir el coeficiente de retrodispersión en áreas mucho más pequeñas que un radar convencional. Por otro lado, los sistemas radiómetro (sensor pasivo) generan imágenes que contienen temperatura de brillo T sp· La T BP relaciona la emisividad del objetivo en estudio y su temperatura efectiva. En el monitoreo de ecosistemas terrestres, la T sr emitida desde la superficie terrestre, se recibe en dos polarizaciones (vertical u horizontal). Al ser un sensor pasivo, únicamente se recibe una sola polarización. El radiómetro es un receptor muy sensible q ue mide de forma muy precisa la energía emitida por la superficie terrestre en el rango de las microondas. Este sensor opera CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �como una cámara infrarroja en la que los objetos con CARACTERÍSTICAS TÉ CN ICAS DE LA MISIÓN mayor calor aparecen proporcionalmente más brillosos que los objetos más fríos y permiten medir su tempera- SMAP tura de forma precisa, sin estar en contacto con ellos. El radiómetro de la banda de microondas recibe energía en un estrecho rango de la banda de microondas. Actualmente, existe una gran variedad de misiones satelitales para el rango de microondas tanto en siste- El satélite de la misión SMAP es un observatorio de percepción remota que contiene dos instrumentos desti- mas pasivos como en sistemas activos. Existen misiones como el sistema de radar Sencinel- 1 que trabaja en banda C y el radiómetro ARMS-E en banda C; no obstante, la banda C no es recomendable para detectar los parámetros físicos mencionados. Por otro lado, la misión SMOS es w1 radiómetro que opera en banda L al igual que el Aquarius, sin embargo, este último sólo monitorea cuestiones oceanográficas. La misión SMAP {Soil Moisture Active Passive) uabaja con un radiómetro pasivo y un radar activo (figura 1). El radar y el radiómetro tienen características distintas de operación para el moniroreo de la humedad de suelo como se ve en las ecuaciones (1 ) y (2); sin embargo, la información que cada uno de estos sensores entregan es complementaria. Lamentablemente, en julio de 2015, debido a un problema con un amplificador en el sistema de uansmisión del radar, el sistema activo de la misión SMAP dejó de funcionar. Sin embargo, los datos colectados, durante los meses que estuvieron funcionando de manera simultánea el radar y el radiómetro de la SMAP, han sido esenciales para el desarrollo de nuevas metodologías para la estimación de la humedad del suelo superficial desde el espacio. nados a obtener mapas de humedad de suelo superficial y coberturas de hielo sobre la Tierra. En particular, la misión SMAP utiliza las mediciones de un radar y un radiómetro de forma simultánea para estimar la humedad de suelo. Tanto el radar como el radiómetro utilizan la misma antena (figura 2), aunque la electrónica de cada sistema dentro del satélite funciona de forma independiente. Al utilizar de forma sinlultánea las observaciones de radar y de radiómetro, es posible obtener estimaciones de humedad de suelo de forma precisa y con alca resolución espacial sobre la Tierra. Con la finalidad de obtener una amplia cobertura, la antena del satélite SMAP gira a 14 .6 revoluciones por minuto (una revolución cada cuatro segundos) . La combinación del movimiento orbital del satélite y el giro de la antena cubren un pequeño campo de vista en una serie de aros sobrepuestos que crean una huella de 1000 km de ancho. Este barrido tan ancho permite a la SMAP hacer una cobertura completa de la Tierra cada dos o tres días. La tabla I muestra las principales características técnicas de la misión SMAP. ESTIMACIÓN DE LA HUMEDAD DE SUELO La humedad de suelo es estimada a partir de los coeficientes de retrodispersión que se obtienen de los productos del radar y de las temperaturas de brillo de los productos del radiómetro (Enrekhabi, 201 4) . Sin embargo, es necesario conocer cómo interactúan Figura l. Misión Soil Moismre Accive/Passive (SMAP) de la NASA (2016}. Figura 2. Amena de enrejillado desplega ble de la misión SMAP. CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �Tabla l. Especificaciones SMAP. Radar S MAP --- 3 km Radiómttro SI\IAP 36km VV , HH, VH, HV 1.26GHz V, H 1.41 GHz Coeficiente de retrodispersión úmeros naturales o decibeles Temperatura brillo Kel in de estas dos variables con el medio para introducirse a la estimación de la humedad de suelo. La temperatura de brülo (T8) es igual a la suma de las interacciones de las temperaturas del suelo ( T5 ) y vegetación ( T con la opacidad de la vegetación en el nadir (-rp), el albedo de dispersión simple de la vegetación (ro) y la re8ectivídad del sudo (rp ). Se considera que, para baja cobertura de vegetación, el albedo de dispersión simple es muy bajo a 1 (ro <1), por lo tanto, no se roma en cuenta. La temperatura, brillo y el coeficiente de retrodispersión están físicamente relacio nados. La temperatura de brillo es la integración de la energía que se d figura 3. Humedad de suelo a una resol ución de 36 km (SMAP). La figura 4 muestra las variaciones temporales de temperatura de suelo (columna izquierda) y de coeficiente de rerrodispersión (columna derecha). encuentra contenida en una semiesfera. Si T BP y u. se encuentran a la misma frecuencia de operación y ángulo de incidencia, la energía para el cálculo de T BP es la producida por U. . Así, U. es la suma del campo disperso de la superficie (suelo), vegetación y las interacciones entre el suelo y la vegetación. La principal simplificación para la estimación de la humedad de suelo es suponer una dependencia lineal de la temperatura de brillo y el área observada por el radar en presencia de follaje de vegetación. &ta hipótesis nos lleva a la determinación experimental de dos parámetros fundamentales de una recta, a y~. que representan la ordenada al origen y la pendiente de la recta (ver ecuación 1). (1) (1) Los parámetros y son funciones de la vegetación, características de la rugosidad en superficie y el ángulo de visión. La figura 3 muestra un ejemplo de la estimación de suelo sobre el territorio de los Estados U nidos de América al utilizar estas ecuaciones. 86 figt1ra 4 . Humedad de suelo• una resolución de 36 km (SMAP). Los productos SMAP, listados en la tabla II, se pueden obtener de la página web de Alaska Satellite Faciliry (www.asf.alaska.edu), así como sus manuales de operación. EXPERIMENTOS DE CAMPO PARA CALIBRACIÓN Y VALIDACIÓN DE LAS OBSERVACIONES SMAP Con la finalidad de calibrar y validar los productos de humedad de suelo de la misión SMAP, se han realizado diferentes experimentos de campo. Los principales objetivos de estos experimentos son la adquisición y procesamiento de los datos de campo para calibrar, comprobar y mejorar los modelos y algoritmos de los productos de la misión SMAP. Asimismo, se busca el desarrollo y mejora de técnicas y protocolos que son usados dentro de las diferentes versiones de los produc- CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �que se presentan en cada producto sacelical. Durante los experimentos de campo se seleccionan canco áreas ho mogéneas como heterogéneas en las cuales se realizan mediciones in situ de suelo y vegetación (figura 6) . Se busca también q ue las mediciones se realicen de forma simultánea al paso del satélite. Los sitios elegidos para Tabla U. Productos satelitales SMAP. Acrónimo Descnpc1ón Cuadricula (km) LIA_ Radar Datos en bruto del radar (órbita media)_. _ ~IA_ Radiomete Datos en bruto del 1 radiómetro. LI B_SO_LoRes a 0 en baja resolución (órbita media)_. _ Ts radiómetro. LIC_SO_H iRes a 0 en alta resoluci;;;¡;--(órbita media). LIC_T B T8 radiómetro (órbita media). L2_ SM_A Humedad de suelo (radar, órbita media). L2 M_ P Humedad de sue lo (radiómetro, órbita media). L2_ SM_ A/P ~ edad de suelo (radar/radiómetro, órbita media). L3 Fff_A Estado con elado/descongelado. Humedad de suelo L3_SM_A radar _ L3_SM_ P Humedad de suelo (rad iómetro). L3_ SM_ A/P Humedad de suelo (@dar/radiómetro) 0 Humedad de sue lo L4_SM ~¡ierficie/raiz . L4_C Intercambio neto del carbono en el ecosistema (NEE). L!::.!_1,u :_a - - n/a n/a Sx30 36x47 1-3 36 3 ~ 36 la calibración/validación cubren diferentes ecosistemas terresues y se han desarrollado en diferentes partes del mundo. La infor mación sobre estos experimentos de campo se encuentra disponible en hrrp:/ /smap.jpL nasa. gov/ science/validatio n/ fieldcam paigns/ .I' 9 3 3 36 Figura 6. Sirios seleccionados para calibración y val idación SMAP. 9 9 9 Gracias a los resultados de los experimentos se han presentado mejoras en las estimaciones de humedad de suelo a nivel glo bal . La figura 7 muestra las estimaciones de humedad de suelo a nivel mundial para ues fechas del mes de abril de 2015. tos SMAP. La figura 5 muestra el equipo de uabajo en 2012 para la calibración y validación de los productos de la misió n SMAP. El p roceso de m ejora contin ua d ent ro de los productos SMAP se basa en el modelado de los diferentes ecosistemas y del análisis de la respuesta física Figura 5. Equipo de rrabajo en 2012 para cali bración y validación de lo, productos SMAP de la NASA. Figt1ra 7. E.stimaciones de humedad de suelo superficial a nivel global para i:res fechas del me, de abril de 20 l 5. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SE PTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �La figura 8 muestra las estimaciones de humedad de suelo cuando se tienen observaciones de radiómetro (T 8) y de radar (sº) (Monsiváis et al, 20 I 6). Este estudio concluyó que al combinar las observaciones de radar y de radiómetro dentro de dos algoritmos de asimilación de daros, uno basado en la estimación de los parámetros (SSP) y otro mediante la corrección de sesgo con retroalimentación (BCWF), los errores en la En México se han realizado campañas en los estados de Sonora, Tabasco y Campeche para la explotación de datos de radar y de radiómetro. El Instituto Po Utécnico acional ha participado en la instrumentación de algunos de estos sitios (figura 9). REFERENCIAS Dobson, M.C., et al. (1985). Microwave didea:ric behavior of wer soil, II, Didecrric mixing modds. IEEE Trans. Geoscfrnce and estimación de humedad de suelo se ubican por debajo de 5% cuando se tienen condiciones de suelo desnudo o una cobertura vegetal muy delgada. , r .r -·. . . . Entekhabi, D. (20 14). Algorithm Theomicnl Bnris Domment L2 & L3 Radar/Radiometer SoilMoisture (Active!Pnssive) Dntn Products, ___L__ L M ,n f),I Jet Prop,dsion Laborntory, California fnsti- cwr fflll tute ofTechnology, Revision A . --. Kustas, W'.P., Zhan, X., y Schmugge .J .. -0.llt IL 1 ,r vol. 98, no. 5. , .,...., Ut 1 (SMAP) mision, Promdings of the IEEE, . ., o.u "&u, •< Remate Sensing, GE-23, 35-46. Enrekhabi, D., et ni. (20 10). T he soil moisture active passive , remare sensing for mapping energy !luxes in a semiarid wate~hed. Remote Sensing •• Environment, 64:116-31. ! ...,. Maitre, H . (2008). Promsing of rynthetic nperturn rndar imnges. Great Britain: Wiley. Monsiváis H., A., et nl (20 16). lmpacr of 4 -ll.Ot 01 - "- ~, . T.J. ( 1998). Combining optical and microwave l!O ··- Bias Correction Methods on útimation of Soil Moisture Whcn Assimilating Active and Passive Microwave Observarions. IEEE T-r,ms. Geoscienu and Remote Senring, GE1)1 Figura 8. Errores en las estimaciones de humedad de suelo super6cial al utilizar obsel'V3ciones de radiómeuo y de radar. tM 23, 1 ue: !, 262-278. Monsiváis H ., et al (2008). Parnmeter Estimntion Jrom &d,scnttered Rndar Response. IGARSS 20082008 IEEE lnrernational Geoscience and Remote Sensing Symposium, Vol. 3, l l l9-1 l 22. NASA. (20 16). fer Propulsion Laboratory. Califomin lnrtituu of Technowgy, consultado el 29 de septiembre de 2016. http:f/ ,vww.jpl.nasa.gov/news Figura 9. Campafü de medición en Calakmul, Campeche, 2014 . 88 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �Marte a la vista "¡Marre! ", exclamó el navegante Lusting luego de que su nave, el cohete de "La tercera expedición", surcara las oscuras soledades del espacio desde aquella tarde en que despegó del hermoso Qhjo. La nada siguiendo a la nada, la oscuridad y el tiempo que parecía detenerse. "Era una nave nueva, con fuego en las entrañas y hombres en las celdas de metal, y se movía en un silencio limpio, vehemente y cálido" ( Crónicas marcianas, de R. Bradbury). El gran planeta rojo, "el viejo y simpático Marte", que sigue maravillándonos y sirviendo de inspiración tanto para la especulación científica como para la imaginación literaria. Aunque Bradbury narra en dos o tres frases cómo el cohete desacelera "con una eficiencia metálica en las atmósferas superiores de Marte" para después posarse en un prado verde, la reaüdad es que estos procesos encierran una gran complejidad, pues no es nada fácil hacer que un objeto descienda en aquel planeta. H asta ahora, más de 40 misiones se han enviado y son relaávamente pocas las que han tenido érito, por mínimo que éste sea. Apenas en 1976 se logró aterrizar en la superficie marciana; desde entonces, sólo otras cinco ocasiones se ha logrado con naves estadounidenses. Con el lanzamiento de ExoMars 2016, la Agencia Espacial Europea (ESA, pos sus siglas en inglés) ahora quiere sumarse a la ASA y convertirse la segunda potencia espacial en enviar un módulo de aterrizaje y completar con éxito una misión sobre la superficie del planeta rojo. El programa ExoMars consta de dos misiones y w1 total de cuatro aparatos. En la misión de este año, han viajado a Marte la sonda Schiaparelli, que aterrizará en la superficie, y el satélite TGO, que se situará en órbita alrededor del planeta para analizar CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 el metano y otros gases minoritarios de su atmósfera. Para minimizar las probabilidades de fallo catastrófico, los ingerueros espaciales invierten mucho tiempo en garantizar que su vehículo de alta tecnología complete el proceso de entrada en la atmósfera y descenso de forma segura, culminando con el correcto aterrizaje. Son muchos factores que se deben tomar en cuenta, entre otros se consideran cómo lograr una navegación precisa. Las ventanas de lanzamiento se producen cada 26 meses aproximadamente, cuando las órbitas de la Tierra y Marte se encuenrran relativamente cerca. Una vez que la nave está en camino hacia Marte, el trayecto suele durar unos seis meses. Asumiendo que su trayectoria se cruce con la órbira del planeta en el momento apropiado, la nave podrá iruciar la fase de entrada atmosférica y descenso, pero hablanms de una entrada balística a gran velocidad en la atmósfera. Aunado a esto, el ángulo de entrada es fundamenral: si es demasiado inc)jnado, la nave podría sobrecalenrarse y desintegrarse; si su inclinación es insuficiente, podría rebotar en la atmósfera y perderse en el espacio. La trayectoria de descenso, además, se ve moruficada por variaciones en la densidad atmosférica, turbulencias y por la velocidad del viento, así como por pequeñas incertidumbres en la trayecto ria, por lo que la ubicación del punto de aterrizaje es bastante imprecisa y suele definirse mediante una elipse de tamaño considerable. Otro factor es la energía, pues se debe decirur cómo alimentar las sondas o robots que son enviados, la mayoría ha sido con paneles solares, pero ahora las misiones de la ExoMars llevarán baten.as no recargables, por lo que su actividad se verá limüada a unos pocos días marcianos. En fin, son muchas las cuestiones que encierra un viaje y su respectivo aterrizaje en la superficie del gran coloso rojo, pero si quieres saber más, visita http:// noticiasdelaciencia.com/not/21387 /los-riesgos-deaterrizar-en-marte/ �Secuencian genom a del Zika a partir de semen humano estudio llevado a cabo en las universidades de Berkeley, Investigadores d el Public Health demostrad o cómo un nanoglobo (con una molécula England (PHE), dependiente del de carbono, diez m ü veces más delgado que el grosor gobierno británico, han solicita- de un cabello humano) puede ser controlad o electros- EUA, y d e U mea, en Suecia, un grupo de cienáficos ha do diversas m uestras de semen de táticamente para conmutar entre un estado inflado y pacientes infectados con el virus o tro desinflado. del Zika. La solicitud fue hecha Los dispositivos cipo globo inflable existen en la na- a raíz de que científicos estadounidenses, en 20 l l , turaleza, como muestra tenemos a las arañas saltarinas, sugirieran que d icho virus se pod ía transmitir por que crean microcojines llenos de fluido para imp ulsar vía sexual. Con las muestras de semen, el equipo de sus patas en saltos "explosivos"; basados en estos me- Barry Atkinson, del PHE, pretend e ob tener pruebas canismos, se han creado aparatos con este principio adicionales sobre esta posibilidad. No obstante que a nivel m acro, para levantar y proteger edificios, por so n muchos los estudios q ue ha blan del riesgo de ejemplo; incluso se han creado m odelos atómicos para transmisión sexual, pocos laboratorios han tenido éxito ser util izados como microbombas. al tratar de aislar el virus del Zika a partir de semen de hombres infectad os. Sin embargo, en la escala nanométrica, estos ac- El virus del Zika, transmitido por los mosquitos, tuadores, es decir, dispositivos mecánicos cuya función es p roporcionar fuerza para mover o hacer "actuar" por lo general provoca una enfermedad leve y transito- o tro aparato, son prácticamente desco nocidos. Hace ria, pero puede ser particularmente dañino si se contrae varios años, investigadores de la Universid ad Estatal de durante el embarazo. Esto se debe a que la infección Pensilvania, idearon un actuador en form a de nano- materna se ha vinculado con un defecto congénito globo, controlado por carga electroestática, basado en grave llamado microcefalia, en que los bebés nacen con el inflado y el desinflado de un nanocubo de carbono. la cabeza y el cerebro demasiado pequeños. Este diseño teórico ha sido llevado a la práctica en Ackinson y sus colaboradores pudieron aislar y secuen- un trabajo de investigación y fabricació n experimental ciar de manera exitosa este virus a partir de una muestra realizado por Hamid Reza Barzegar, de la Universidad de de semen infectado de un residente convaleciente en el Berkeley, y sus colegas. Este equipo ha demostrado cómo Reino Unido, quien acababa de regresar del archipiélago un nanotubo de carbono puede ser controlado para francés de Guadalupe, en el Caribe; esto rep resenta el transformarse desde un estado colapsado o desinflado a primer genoma del virus aislado a partir de semen. otro inflado y viceversa, aplicand o un pequeño voltaje. Aunque éste es un logro importante, aún quedan Este actuador sería capaz de funcio nar sin desgas te ni m uchas preguntas por responder, entre otras cómo el fatiga estructural, con esto se lograría echar and ar dis- Zika es capaz de transmitirse sexualmente, mientras positivos min úsculos en el tratamiento de diversas afec- q ue virus similares no puede n. La respuesta a ésta y ciones, como en el ensanchamiento de arterias o venas o tras preguntas q uizá resid a en el genoma vírico, pero q ue se han estrechado u obstruido (Amazing/DYCITI. se necesitarán muchas más secuencias procedentes de sólid as sobre este tema (fuente: Amazing/DYCIT). Levaduras "come gasolina", una al ternativa para descontaminar ecosistemas Crean globo a escala manométrica Sin duda alguna, codos hemos semen para verificar si hay cambios q ue aporten pistas escuchado de barcos petroleros Se ha preguntado, ¿cómo sería utilizar que por accid ente derraman su máqui n as de tamaño atómico para contenido en las aguas del mar; interactuar con algunos mecanismos o pipas de gasolina y d iésel q ue de n uestro cuerpo? Se pod rían resolver vuelcan y contaminan ríos, arroyos o lagw1as, pero poco muchos problemas y enfermedades q ue hemos escuchado sobre la descontaminación de estos lu- hoy día presentan verdaderas complicaciones. En un gares. Al respecto, Nathalia Catalina D elgadillo, bióloga 90 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 20 16 �de la Universidad Nacional de Colombia (UN), constató la presencia de dos levaduras del género Rhodotorula (R calyptogenae y R dairenensis) en ambientes contaminados, particularmente en duetos y tanques de gasolina de automóviles. Este hallazgo es muy importante pues en la actualidad hay estudios sobre 150 géneros de bacterias que conáenen especies capaces de crecer con hidrocarburos como único proveedor de carbono, elemento fundamental para la vida y energía, pero sólo unos pocos hongos (del género Penicilium) y levaduras (de los géneros Candida y Pichia) han sido estudiados en este sentido. Para la obtención de la muestra, la bióloga frotó condición, según Pablo Artal, catedrático de Ópáca de la Universidad de Murcia, la pérdida de visión que producen las cataratas se origina porque los rayos de luz se dispersan al volverse lechoso el cristalino y la luz no llega correctamente a la retina. Se sabe que esca enfermedad puede ser controlada con copos de algodón estéril las paredes y los rubos del tanque de gasolina de eres automóviles. Una ve:z aislada en cubos de ensayo y conservada a 4ºC, inició el proceso de comprobación, el cual constató que las levaduras encontradas, 17 en total, podían crecer en con una operación, la cual, en muchos países puede ser muy costosa, por lo que el Laboratorio de Óptica de la Universidad de Murcia (LOUM), en España, ha logrado w1 avance tecnológico primordial para poder desarrollar unas lemes que permiten a las personas aquejadas de cataratas ver sin necesidad de someterse a una intervención quirúrgica, como si se tratara de unos anteojos para corregir la miopía o el aságmatismo. El equipo del LOUM ha diseñado un oftalmoscopio capaz de obtener imágenes de la retina a través de la opacidad del cristalino del ojo humano, que es hidrocarburos aromáácos, reconocidos por sus olores incensos, normalmente agradables, y por su alta complejidad de degradación. Los compuestos escogidos para probar estas levaduras fueron naft:aleno, un sólido blanco producido naturalmente al quemar combusábles; fenantreno, presente en lo que origina esta patología causante de la mitad de los casos de ceguera que se diagnostican en el mundo. La solución técnica que han ideado los investigadores se fundamenta en el uso de una cámara de un único píxel. Benjamín Lochocki, el primer amor en el trabajo, publicado en la Revista Óptica, que edita la Sociedad el humo del cigarrillo, y pireno, sustancia potencialmente carcinógena que contienen algunos alimentos. Según la investigadora, aunque las levaduras no registraron un crecimiento similar a las utilizadas como controles, éste fue relevante, pues utilizan los hidrocarburos como nutrientes y fuentes de energía para su desarrollo, además generan enzimas útiles para que los hidrocarburos se fragmenten , es decir, transformen su estructura química, sean sustancias menos nocivas y Americana de Óptica (OSA), detalla que "las cámaras convencionales forman las imágenes del entorno sobre un sensor de dos dimensiones con millones de píxeles. En nuestro caso, hemos sustituido esto por un único píxel; y para obtener la información de la imagen recurrimos a un 'truco' que consiste en registrar muy rápidamente los valores de la intensidad de la luz que llega a este píxel cuando se proyectan sobre la imagen diferentes patrones que codifican la imagen" (Fuente: Universidad de Murcia). permitan que otros microorganismos del medioambieme puedan degradarlas con facilidad . Estrategias como esa serán de gran ayuda para la sostenibilidad ambiental, pues a diario escuchamos El nacimiento de las estrellas noticias de grandes desastres que poco a poco acaban con nuestras reservas naturales (fuente: UN/DICYl). Cuando alzamos los ojos al cielo, en una noche estrellada, podemos "Anteojos" para tratar las cataratas con tem piar el ejército celeste tintineando en el firmamento; Uenando de pequeñas luces la gran Mi abuela y mi bisabuela sufrieron de cataratas. Como ellas, ciemos de personas alrededor del mundo sufren esta terrible enfermedad que en su estado más avanzado ocasiona ceguera. Pero qué es lo que causa esta bóveda oscura. Miles de pensamientos nos asaltan, pues el panorama es majestuoso, no en balde el género humano se ha preguntado su existencia, su futuro y muchas cosas más observando las estrellas. Éstas han sido guía en los largos caminos de los navegantes, o en las interminables jornadas de los viajeros nocturnos. CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �Pero cómo es que se generan estos cuerpos. Sus lugares de nacimiento son enormes nubes frías formadas por gas y polvo, conocidas como 'nebulosas'. Escas nubes comienzan a encogerse por obra de su propia gravedad. sanguíneos respecto al rumor, según los autores, se sabe que forman un solicón; es decir, una onda solitaria que se propaga sin deformarse en un medio no lineal, parecida a las ondas de un csunami o como las que se forman en A medida que una nube pierde can1año, se fragmenta en grupos más pequeños. Cada fragmento puede final- una acequia cuando se ha parado el agua con un ladrillo y éste se quita de repente. Al conocer este movimiento, mente volverse tan caliente y denso que se inicia una reacción nuclear. Cuando la temperatura alcanza los 1O millones de grados centígrados, el fragmento se convierte en una nueva estrella. Cabe resaltar que muy pocas veces se puede controlar la onda y de esca manera retardar su crecimiento, o bien hacer que los vasos sanguíneos no lleguen al tumor y no lo puedan alimencar. En el estudio, publicado en la revista Scientific se ha observado este fenómeno, debido a que sucede de forma relativamente rápida en términos astronómicos. Reports, los cienúficos han realizado una descripción matemática mediante ecuaciones diferenciales de la densidad de vasos sanguíneos asociados al crecimiento de los tumores. Además, han confirmado este modelo mediante simulaciones numéricas. Este modelo se ha aplicado en particular a la angiogénesis, es decir, el proceso de generación y crecimiento de los vasos sanguíneos, un mecanismo natural que se activa cuando a algunas células no les llega oxígeno y secretan factores de crecimienco. Estas sustancias alcanzan algún vaso sanguíneo y entonces sus paredes se abren y salen capilares que avanzan hacia la región que emite los facto res de crecimiento, llevando allí oxígeno y nutrientes. El entendimienco y control de esta enfermedad tiene una enorme importancia en la medicina actual y futura, dicen los autores, pues identificar el solicón como el motor de la angiogénesis sugiere la posibilidad de controlar este proceso complejo a través del análisis de las coordenadas colectivas del solitón, que son muchísimo más simples. Esto puede ser un primer paso importante para el entendimiento y control de la angiogénesis inducida por rumores a través de modelos teóricos. Fuente: Bonilla, L.L., etal. (2016). Soliton driven angiogenesis. Sciencific Repons. 6: 31296. En este sentido, investigadores a bordo del Observatorio Escratosférico para Astronomía Infrarroja -de la NASA y del Cenero Aeroespacial Alemán- instalado en un avión Boeing 747SP, altamente modificado y que transporta como componente clave un telescopio con un diámetro efectivo de 2.54 m, observan y analizan el colapso de parces de seis nubes interestelares en su evolución hacia su transformación en nuevas estrellas que serán mucho más grandes que nuestro Sol. El equipo de Friedrich Wyrowski, del Instituto Max Planck de Radioastronomía en Bonn, Alemania, rastreó esta etapa de desarrollo en nueve estrellas embrionarias (protoestrellas) , mediante la medición de los movimientos del material dentro de ellas. El equipo encontró que seis de las nueve protoestrellas están activamente colapsándose. la adición de escas seis protoestrellas en pleno colapso a la lista previa de menos de una docena en esta misma etapa desu desarrollo, constituye una importante an1pliación del catálogo (fuence: Amazings/NCYT). Matemáticas médicas "¿Y yo para qué necesito saber matemáticas avanzadas, si voy a ser doctor?" . Aunque parece una pregunta de un estudiante de secundaria al que no le gusta esa materia, en realidad es un cuestionamiento que se hace más de un estudiante de medicina. Lo cierto es que las matemáticas son parte fundamencal del conocimiento humano, cualquiera que sea la rama que se estudie. En el caso de la medicina, investigadores de la Universidad Carlos ID de Madrid (UC3M) han llevado a cabo un estudio que describe matemáticamente cómo crecen los rumores. El objetivo es conocer cómo se mueven los vasos 92 Octobot, el primer robot blando totalmente autónomo ¿A quién no le gustan las peleas de robo es, en las que las piezas de estos mecanismos salen volando por todos lados?, ¿o quién no ha visto el baile de robot, o bien, ha imitado el movimiento de éstos? Por lo general, al hablar de robots nos imaginamos máquinas rígidas, con movimientos muy mecanizados, pues presentan dificultad para doblar cada una de sus parces. La rigidez de estas máquinas se CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTI EMBRE-OCTUBRE 2016 �debe primordialmente a sus componentes estructurales Durante años se pretendió hacerlo mediante lobo- y de alimentación energética. Al respecto, un equipo de investigadores, liderado por la Universidad de Harvard (EUA), ha creado Occobot, un robot blando con forma de pulpo y toral mente autónomo. Ryan Truby, ciendfico dd Wyss lnsticute for Biologically lnspired Engineering de Harvard, explica que muchos grupos de investigación de todo el mundo están interesados en la creación de robots hechos de materiales blandos, pero estos sistemas comías o bien "robando" el cerebro de algunas personas fallecidas con el fin de diseccionarlos, estudiarlos y saber más acerca de este órgano indispensable para la vida humana. El desarrollo de un mapa preciso y de alca resolución de la arquitectura microestrucrnral (o estructura local), la conectividad y la función del cerebro humano ha sido, durante mucho tiempo, un objetivo difícil de alcanzar de la neurociencia, debido requieren fuentes de energía y electrónica convencionales que dificultan su desarro!Jo y sus posibles aplicaciones. El equipo de Truby resolvió el reto al combinar a problemas técnicos. Aunque se pudo avanzar creando mapas de la corteza cerebral, muchas veces, hasta la fecha, eran incompletos e incompatibles. combustible peróxido de hidrógeno y un circuito lógico de microfluidos, con lo cual logró hacer un Pero investigadores de la Universidad de Washington (San Luis, EUA) y de otras instituciones inter- robot blando y autónomo sin necesidad de recurrir a las fuentes de energía ni a los sistemas electrónicos dpicos. Así, para fabricar a Octobor utilizaron w1a mezcla de litografía blanda, piezas de fundición y una nueva nacionales han realizado un mapa de 97 nuevas áreas de la corteza cerebral humana, además de confirmar otras 83 que ya se conocían previan1ente. Para ello, han desarrollado un software que detecta automáticamente técnica de impresión 30 embebida llamada EMB3D. Aunque Octobot sólo tiene una autonomía de la huella digital de cada una de escas áreas en los escáneres cerebrales de un individuo. 1O minutos, se plantea que el diseño permitirá en el futuro, que estos robots funcionen con duraciones Financiado por los Institutos acionales de Salud de EUA (NIH), a través de su Proyecto Human Con- mucho más amplias. Respecto a las aplicaciones, Truby destaca que este tipo de robots blandos son más seguros y adecuados en aplicaciones que incluyan una interfaz nectome (HCP), este software ha mapeado las áreas mediante la incorporación de datos procedentes de múltiples medidas de imagen cerebral no invasiva que entre máquinas y humanos. Podrán ser usados en biomedicina y en tecnología wearable, es decir, aparatos y dispositivos electrónicos que se incorporan en alguna parre de nuestro cuerpo interactuando continuamente con el usuario y con otros dispositivos con la finalidad de realizar alguna función específica. se corroboran entre sí. Los investigadores han creado este nuevo m apa perfeccionado del cerebro usando Fuente: Wehner, M., et al (2016). An integrated design and fabrication scrategy for entirely sofc, auconomous robots. Nature, 24 agosto 2016. Además de sus aplicaciones en neurocirugía, este mapa también podrá servir para indagar sobre la evolución cognitiva de los seres humanos en comparación con otros primates. Fuente: Glasser, M.F., et al. (20 16). A multi-modal parcellation of human cerebral correx. Nature. 20 julio 2016. Registran áreas desconocidas de la corteza cerebral "Está vivo, vivo", así traducen algunos países la frase que menciona el Dr. Frankenscein al dar vida a un hombre hecho a partir de diversas parces de otros cuerpos, entre éstas diversos tipos de imágenes por resonancia magnética para medir la arquitectura cortical, la actividad, la conectividad y la topografía del córrex de 21 O adultos jóvenes sanos, participantes en el proyecto HCP. Sistema solar con dos estrellas y tres discos de forma- ción planetaria un cerebro. Al ver esta película o leer la novela de M. Shelley no podemos evitar preguntarnos ¿cómo es posible hacer esas conexiones?, es decir, ¿cómo conectar el cable rojo y el azul del cerebro con los correspondientes En la escuela primaria, aprendimos que nuestro planeta gira alrededor del Sol, y que, además de la Tierra, hay otros planetas del cuerpo para que éste pueda funcionar? que hacen lo mismo: es el sistema solar. Hay diversos CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �sistemas planetarios que siguen más o menos el mismo y forman grumos cada vez más grandes, los cuales, modelo: una esrrella con un anillo de planetas orbitando a su alrededor. Así lo sabíamos ... hasta ahora, pero el equipo de Christian Brinch, del Instituto iels Bohr, de la Universidad de Copenhague, en Dinamarca, ha descubierto un sistema solar que consiste en dos esrrellas con tres discos de acreción (término que se utiliza para nombrar el crecimiento de un cuerpo por agregación finalmente, se convierten en planetas, y ... ¡zaz!, cenemos entonces un sistema planetario o un sistema solar. Muchas veces no es sólo una, sino dos esrrellas las que se forman en el cenrro de La densa nube de gas y polvo. A estos sistemas se les Llama estrella binaria, sus componentes se mantienen más o menos cerca por los efectos de la gravedad de ambas estrellas que orbitan una alrededor de la otra, con el centro desplazado hacia de cuerpos menores) formadores de planetas, girando a su alrededor. Cada w1a de estas esrrellas tiene su propio disco protoplanetario, pero, además, existe un tercer la de mayor masa, es decir, hacia La más grande. Por todo lo anterior, lo descubierto por Brinch y su equipo es una rareza, pues se trata de una estrella disco compartido. Los rres discos protoplanetarios están desalineados entre sí. binaria con no solo dos, sino con tres discos de gas giratorios. Estos cuerpos celestes se hallan a w1os 400 Cuando se crea una nueva estrella sigue girando - junto con el resto de gas y polvo de la nebulosahasta que forma w1 disco. Los materiales se acumulan años-luz de la Tierra, tienen entre l 00 mil y 200 mil años y podría haber empezado ya la formación planetaria en sus discos (fuente: Amazings/ CYT). 94 CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �Alejandro Monsiváis Huertero Ingeniero en telecomunicaciones por la UNAM. Maestro en microondas y telecomunicaciones ópticas, y doctor en microondas, electromagnetismo y optoelectrónica por la Universidad Paul Sabatier, Francia. Investigador del ESIME Ticomán, IPN. Pertenece a la Red de Ciencia Tecnología Espacial y a la AlAA. Certificada en satélites cansar por la Keio Universi cy-UNISEC y en pruebas térmicas, mecánicas y de vacío en satélites por el Instituto de Tecnología de Kyushu. Miembro del SNI, nivel l. Licenciado en física por la UABC. Maestro por la Universidad de Granada, España. Doctor por el Instituto de Radio Astronomía Max Planck, Alemania. Profesor-investigador en la UANL. Miembro del S 1, nivel l. Carlos Romo Fuentes Ingeniero en telecomunicaciones por la UNAM. Maestro en sistemas de telemetría satelital y doctor en diseño de satélites bajo criterios de compatibilidad electromagnética, ambos por el Instituto de Aviación de Moscú. Profesor de tiempo completo en la UNAM. Responsable técnico del Laboratorio de Compatibilidad Electromagnética de la UAT FI UNAM campus Juriquilla; de la Red Temática de Ciencia y Tecnología del Espacio del Conacyc, y del Proyecto Sareliral Quetzal. Antonio Gómez Roa Ingeniero electrónico y maestro en modelado de alcas frecuencias para amplificadores PHEMT por la UABC. Christian Arturo Saavedra Ceballos Técnico en comunicaciones y serie en físico matemático por el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Tiene certificación en satélites por la UNISEC. Representante de la UNISEC México en Baja California y de la Red Temática Nacional Aeronáutica del Conacyc. Estudiante de Ingeniería Electrónica en el ITN. Alfredo Chimely Castillo Técnico en electrónica por el CBTIS l 03. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la UTA. Ángel Enrique Sánchez Colín Antonio Mosqueda Sánchez Ingeniero metalúrgico, en el área de metalurgia física, con especialidad en materiales metálicos y materiales compuestos, y maestro en ciencias, con especialidad en ingeniería metalúrgica, por el IPN. Labora en la ESIME Ticomán, IPN. Arturo Sánchez Mendoza Estudiante de la carrera de Ingeniería en Electrónica en el ITP. Bárbara Bermúdez Reyes Doctora en metalurgia y ciencias de los materiales por la UMS H. Profesora-investigadora del Centro de Investigación e Innovación en Ingeniería Aeronáutica de la UANL. Representante nacional de UNISEC México. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Darío Manuel Zúñ.iga Rosales Estudiante de la Licenciatura en Física en la FCFM-UANL. David Emmanuel Coca Guevara Estudiante de Electrónica en el ITP. Diego Mckinnon Govela Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la UTA. Eliu Jair Benítez Hernández Técnico en electrónica por el CBTIS 103. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en el IEST. Enrique Zempoaltecatl Ramírez Ingeniero electricista y maestro en ingeniería aeronáutica por el IP . Profesor del posgrado de la ESlME Ticomán, IP . �Erick Alberto Méndez Mendoza Técnico en elecuónica por el CETIS 128. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en el ITN. Erik Alberto Paulín Rodríguez Técnico en elecuónica por el CETIS 109. Esrudiante Ingeniería en Mecatrónica en el IEST. Gerardo Antonio Lira Ibarra Técnico en mecatrónica industrial por la ElAO. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la FIME-UANL. Gerardo Vera Castelán Estudiante de Ingeniería en Electrónica en el ITP. Jorge Alfredo Ferrer Pérez Doctor en ingeniería aeroespacial y mecánica por la Universidad de de la UNAM . otre Dame. Profesor-investigador José Carlos Jiménez Escalona Ingeniero en aeronáutica; maestro y doctor en física de la atmósfera por la UNAM. Realizó una estancia postdoctoral en el Instituto de Geofüica de la UNAM. Profesor-investigador en el área de percepción remota satelical de la ESIME Ticomán del IP José Guadalupe Nava Zavala Egresado de la EIAO. Estudiante de Ingeniería Mecacrónica en la FIME-UANL. German Garzón Manjarrez Técnico en electrónica por el CETIS 128. Esrudiame de Ingeniería Mecatrónica en el IT José N oel del Ángel Polanco Gustavo Adolfo Castillón Ramírez Técnico en electrónica por el CETIS 128. Estudiante José Raúl Flores Machorro Estudiante de Ingeniería en TICS en el ITST. Estudiante de Ingeniería en Mecatrón.ica en el lEST. de Ingeniería Mecatrónica en el IT José Santos Tienda Bazaldúa Hermes Moreno ÁJvarez Profesor-investigador de la UACH. Miembro activo de la UNISEC México. Técnico en mecauónica industrial, en modalidad bilingüe progresivo con acentuación en inglés, por la ElAO Unidad Linares. Estudiante de Ingeniería Mecarrónica en la FIME-UANL Homero Domínguez Barranco Egresado del Telebachilleraco Peña de Afuera, Veracruz. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la UTA Josué Mancilla Cerero Ingeniero elecuónico por el ITP. Labora en el Departa- Jaime Arturo Castillo Eliwndo mento de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones del ITST. Ingeniero administrador de sistemas por la UANL. Master en administración, con especialidad en recursos humanos y doctor en educación. Profesor titular de tiempo completo. Miembro del S 1, nivel l. Director de la FIME-UANL. Jonathan Hernández Maya Técnico en electrónica por el CECATI 24. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la UTA. Jordán Sombrerero Espinoza Egresado del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, plantel 1O. Estudiante de Ingeniería en TICS en el ITST. 96 Juan Carlos Hernández Sánchez Ingeniero aeronáutico y maesuo en ingemena aeronáutica por el IP . Estudiante de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Aeronáutica y Espacial en el IPN. Realizó una estancia de investigación en el Centro de Aplicaciones e Investigación en Percepción Remota de la Universidad de Sherbooke. Juan Julio César Campas Buitimea Técnico en electrónica por el CETIS 128. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en el ITN. CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �Julio César Saucedo Morales Licenciado en física por la Unison. Maestro en física por la Arizona Scace Universicy, EUA. Doctor en astronomía por la Universicy of Arizona, EUA. Profesor-investigador del Departamento de Investigación en Física de la Unison. Lorenzo Olguín Ruiz Licenciado en física por la Unison. Maestro y doctor por la UNAM. Profesor de tiempo completo del Departamento de Investigación en Física de la Unison. Osborne Reinhardc Moreno Técnico en electrónica por el CETIS 78 . Estudiante de Ingeniería Meca.crónica en la UTA. Óscar Martínez. Hernández Ingeniero electrónico y maestro en ciencias de la inge- niería eléctrica por el ITCM. Profesor de asignaturas de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica. Miembro activo y representante oficial del Estado de Tamaulipas en la UNISEC. Pablo César Nieto Marcínez Luis Ángel Avalos de la Cruz Egresado del CBTIS 189 en Matamoros, Tamaullpas. Estudiante de Ingeniería Aeronáutica y Electricidad Industrial, ambas en la FIME-UANL. Luis Enrique Gómez Vanegas Licenciado en letras hispánicas por la FFyL-UANL. Autor del libro Soledades. Es corrector y revisor bibliográfico de la revista CienciaUANL y revisor de Ent-orno Universitario, de la Preparatoria 16-UA L. Marcelo Núñez Aguilar Estudiante de la Universidad Tecnológica de Alcamira. María Eugenia Concreras Martínez Licenciada en física y matemáticas por el IPN. Maestra y doctora por la UNAM. Investigadora posdoctoral en la Unison . María Poliakova Adscrita a la Escuela de Idiomas de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Especialista en lingüística y traductora e intérprete de ruso-español-ruso, ruso-inglés-ruso. Estudiante Ingeniería Meca.crónica en el IEST. Patricia Zambrano Robledo Ingeniera mecánica; maestra en ciencias de la ingeniería mecánica, con especialidad en materiales, y doctora en ingeniería de materiales por la UANL. Miembro de SNI, nivel I, y de la AMC. Directora de Investigación de la UANL. Rafael Morales Ramírez Técnico en informática. Estudiante de Ingeniería Electrónica en el ITP. Rafael Vargas Bernal Ingeniero en comunicaciones y electrónica por la UG. Maestro y doctor en ciencias, con especialidad en electrónica, por el fNAOE. Profesor-investigador en el ITESI. Miembro del SNI, nivel I; pertenece ala Red Nyn, la Redcyce y a la RTNA, codas del Conacyc. Rei Kawashima M.A. Estudios de liderazgo por la Azusa Pacific Universicy, EUA y M.S.S. por la Incernational Space Universicy, Francia. Cofundadora y colaboradora por la Universicy Space Engineering Consortium (UNISEC). Mariela Serrano Centeno Estudiante de Ingeniería en TICS en el ITST. Mayra Báez. Landa Estudiante de Ingeniería en TICS en el ITST. Miguel Ángel Mar Hemández. Estudiante de Ingeniería Mecatrónica en la UTA. CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 Ricardo Castillo Pérez Estudiante Ingeniería Meca.crónica en el IEST. Rodrigo Flores Santiago Técnico superior universitario en mecacrónica, con especialidad en automatización, por la UTA. Estudiante de Ingeniería Meca.crónica en la UM. �Rodrigo Nava Amezcua Licenciado en administración militar. Piloto aviador Rosa María Martínez Galván Maestra en optoelectrónica por la BUAP. Profesora del De- militar del Estado Mayor Aéreo en la FAM y la Sedena. Especialista en geopolítica por el Centro de Esrudios Superiores Navales. Acrualmeme ostenta el grado de mayor. partamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, del ITP. Silvia Karina Reyes Lio Ingeniera electrónica por el IT . Profesora en el Depar- tamento de Ciencias Básicas en el ITN. Rogeüo Juvenal Sepúlveda Guerrero Licenciado en ciencias computacionales y maestro en releinformática por la UANL. Profesor de tiempo completo y director de la FCFM-UANL. Telma Saraí Encarnación Cones Egresada del CETIS 151. Esrudiante de Ingeniería en TICS en el ITST. Residente profesional en el INAOE. La otra forma de enseñar la ciencia . . , _ wr..,,n.. ,s.- .. " llfo• .......... U l<!tt1,U1... . .,...,, 1• 1111111m1111 ,-,,.. 98 -. ANL CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �La revista CIENCiAUANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción ciencífica, tecnológica y de conocimienco en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. CiENCiAUANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a ciencíficos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de codas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumencar sus conocimiencos y fortalecer su perfil cultural. En sus páginas se presentan avances de investigación científica, desarrollo tecnológico y artículos de divulgación en cualquiera de las siguientes áreas: ciencias exactas, ciencias de la salud, ciencias agropecuarias, ciencias naturales, humanidades, ciencias sociales, ingeniería y tecnología y ciencias de la tierra. Asin1ismo, se incluyen artículos de difusión sobre temas diversos que van de las ciencias naturales y exactas a las ciencias sociales y las humanidades (física, lógica, filosofía, historia, ecología, geología, antropología, matemáticas, biología, medicina, historia, astronomía, evolución, etcétera). • • • • un anáüsis detallado de los mismos, un desarrollo metodológico original, una manipulación nueva de • • • como de divulgación. Las colaboraciones deberán estar escritas en un lenguaje claro, didáctico y accesible co- Criterios editoriales (difusión) • o se aceptarán trabajos que no cumplan con los criterios y lineamientos indicados. Sólo se aceptan artículos originales, encendiendo por ello que el contenido sea producto del trabajo directo y que una versión similar no se ha publicado o enviado a otras revistas. CIEN CIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 El artículo debe ser ordenado. Separar las dimensiones del tema y evitar romper la línea de tiempo. Debe considerarse la experiencia nacional y local, si la hubiera. o se aceptan reportes de mediciones. Los artículos deben contener la presentación de resultados de medición y su comparación, también deben presentar Se invita a codos los profesores, estudiantes e investigadores a enviar sus artículos canco de difusión rrespondiente al público objetivo, con un discurso que aproveche al máximo los recursos narrativos, Üteraríos y gramaticales. Según sea el caso (divulgación o difusión), se deben seguir los siguiences criterios editoriales. Los autores deben demostrar haber trabajado y publicado en el tema del artículo. El artículo debe ofrecer una panorámica clara del campo temático. • la materia o ser de gran impacto y novedad social. Sólo se aceptan modelos matemáticos sí son validados experimentalmente por el autor. o se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen mediciones y se efectúe un análisis de correlación para su validación. Para su consideración editorial , el autor deberá enviar el artículo vía electrónica en forma.to .doc de Word, así como el material gráfico (máximo cinco figuras, incluyendo tablas), fichas biográficas de cada amor de máximo 100 palabras y carta firmada por codos los amores (formato en página web) que certifique la originalidad del artículo y cedan derechos de amor a favor de la UANL. Los originales deberán tener una extensión máxima de cinco páginas (incluyendo figuras y tablas) de acuerdo al formato que a continuación se especifica: Formato. Tamaño carca; el margen superior deberá ser de 2.5 cm. y el resto de 2 cm . Título. Máximo dos renglones, cipografiado en altas y bajas, cipo Times New Roman a 24 pwuos, con íncerlínea normal, en negritas. ombre del autor o amores. En mayúsculas con alineación al margen derecho, misma fuente �tipográfica en 12 puntos, asterisco sobrescrito • al final. Adscripción. Colocarla en pie de página de la 2a. columna antecedida por un asterisco, en tipografía Times New Roman de 8 puntos. Cuerpo del cexco. A dos columnas, con ti- versen sobre temas relacionados con el objetivo, cobertura temática o lectores a los que se dirige la • revista. Para su mejor manejo y lectura., cada. artículo debe incluir una. introducción al cerna, posteriormente pografía Times New Roman de 10 puntos, justificado. desarrollarlo y finalmente plantear conclusiones. Se recomienda sugerir bibliografía breve, para dar Resúmenes. o mayores de 100 palabras canco en inglés como en español. Incluir a lo sun10 cinco palabras clave ta.neo en inglés como en español para ser utilizadas en índices. Deben ubicarse al terminar el cuerpo y anees de las referencias. Misma tipografía que el cuerpo. al lector posibilidad de profundizar en el tema.. El Referencias. Deberán ser numeradas y aparecerán en el orden que fueron citadas en el texto, utilizando la misma tipografía. del cuerpo. Las fichas bibliográficas deberán contener los siguientes datos: autores o editores, título del artículo, nombre del libro o de la revista, lugar, empresa editorial, año de la publicación, formato no maneja nocas a pie de página. • Las referencias no deben extenderse innecesaria.mente, por lo que sólo se incluirán las referencias citadas en el texto y deberán numerarse en el orden de su aparición dentro del cuerpo y en el • aparcado de referencias. unca se sustituirá con raya el nombre de un autor cuando éste tenga más de una referencia. La exactitud de las referencias bibliográficas es responsabilidad del autor. Los artículos deberán tener una extensión máxima de cinco cuartillas y una mínima de tres, incluyendo tablas, figuras y bibliografía. En casos excepcio- volumen y número de páginas. Subtítulos. Tipografía Times ew Ro man, I O nales, se podrá concertar con el editor responsable de CiENCiA UANL una extensión superior, la cual puntos, en negritas. Nocas al pie. Tin1es será sometida a la aprobación del Consejo Editorial. Todas las siglas citadas deberán ser aclaradas en su significado y no se incluirán en el título del trabajo salvo que sean de conocimiento general. Si se desea incluir figuras, dibujos, fotografías o imágenes digitales, éstas deberán ser de al menos ew Roman, 8 puntos. Material gráfico (incluye figuras, imágenes y tablas). Mínimo dos, máximo cinco a una o dos columnas, máximo media página, codas las imágenes deberán ser de al menos 300 DPI. • 300 DPI. CiENCiAUANL sólo utiliza figuras y Pie de gráficos. Tipografía. Times New Roman, itálica de 9 puntos. Deberán evitarse en lo posible las nocas a pie de página. tablas, en ellas se incluyen los cuadros, imágenes, focos, gráficas, etcétera. • Los docun1encos deberán enviarse en Microsoft Word (con extensión .doc). El artículo deberá con- Criterios editoriales (divulgación) tener claramente los siguientes daros en la primera cuartil.la: cítulo del trabajo (de preferencia breve, • que refiera claramente el contenido), autor(es), institución y departan1enco de adscripción laboral • 11 Tendrán siempre preferencia. los artículos que Los contenidos científicos y técnicos tienen que ser conceptualmente correctos y presenta.dos de una manera original y creativa. Todos los trabajos deberán ser de carácter académico. Se debe buscar que tengan un interés que rebase los límites de una institución o programa. particular. Sólo se reciben para. su publicación materiales originales e inéditos. Los autores, al enviar su trabajo, deberán manifestar que es original y que no ha sido postulado en otra publicación. 100 (en el ca.so de estudiantes sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan sus estudios), dirección de correo electrónico. Noca importante Todas las colaboraciones, sin excepción, serán evaluadas; en el ca.so de los artículos de investigación (difusión) serán arbitrados por especialistas por área CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 �científica.. Los criterios aplicables a esta clase de aráculos serán: el rigor científico, la calidad y precisión de la información, el interés Todos los textos son sometidos a revisión y los editores no se obligan a publicarlos sólo por recibirlos. Una ve:z aprobados, los autores aceptan la corrección de textos y la general del rema expuesto y la claridad del lenguaje. En el caso de los aráculos de difusión, serán evaluados revisión de estÜo para mantener criterios de uniformidad de la revista. por especialistas en el rema, quienes valorarán la pertinencia, el lenguaje y la calidad del contenido. Todos los aráculos deberán remitirse a la dirección de correo: revista. ciencia@uanl.mx o bien al siguiente dirección: Revista CiENCiAUANL Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías", 5o. Piso Ave. Alfonso Reyes 4000 Nte., Col. Regina CP 64290 Monterrey, .L., México Para cualquier comentario o duda estamos a disposición de los interesados en: Tel: (5281)8329-4236 http://www.cienciauanl.uanl.mx/ lD ·"""ªo-" •"º~ ~ Googk- play 1 n 2020 UJ:INL CIENCIA UANL / AÑO 19, No. 81, SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2016 L I II Descárga lo en el AppStore �REF DE T() J) R\ iVisítanos! Ven y conoce las ínstalac1ones del nuevo recente cultural de la UANL, donde podr s asistir a tall r s. conf rend s y m sas redondas. Nu stra llbreri cuenta con una variedad de títulos y e&paclos confortable que Invitan a la lectura. LIBR RÍA / ARTE Padre Mler 909 Pte. e1qul n• con V•Jluta Mar H • abado l0:00 •20 :0o hrs / oomlnoos: 10:00•14:00 hr • / Lunes: ca,rado ntrada llbr11 / Estacionami ento g,.1tulto por Vall.arta Mayor- ■ lnformu 8329-4111 y en publh::ac l onu ;¡i uanl.m• PUBLICACIONES u "' �FONDO E CUL.: URA CONÓMICA LA CIRCUlACHlN D LA SI GRE LA REVOLUCIO ARIA IDEA DE WILLIAM HARVEY Thomas Wright A través de una interesante narración sobre a formación intelectual de William Harvey y su ascenso social, así como de una revisión a la historia de su investigación, en este libro conocerás la teoría que desarrolló acerca del movimiento de la sangre y el funcionamiento del corazón, imprescindible para comprender el desarrollo de la ciencia occidental. Thomas Wright nos describe los incontables experimentos con cadáveres humanos y animales vivos, as' como el desarrollo de as principale líne.as de la revolucionaria "dea de este hombre que la concibió. 30 LA PARA 111111. Soe IENCIA TODOS IPll'llldDSJIII SIS INDSE IJ ..... IICllllál . . 111111 www.fondodecutturaeconomia.com �-Vl,l(ln UANL 2020 UANL .&a-drn-w . . . . . -·~•t· Indexada en: ~ª~º~~ __ .&IIF__ CATAIOCO 'Ht \lff O'IPCA LAm:lW,FRK'A' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2016 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 19 Número Número de la revista 81 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751701&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2016, Año 19, No 81, Septiembre-Octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Publicaciones periódicas Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Loyo, José Eduardo, 1952-, Editor Responsable Gómez Vanegas, Luis Enrique, Secretario de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2016 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2019981 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aeronáutica Basura espacial Cansat Industria aeroespacial Sonda espacial https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19776/VIDA_UNIVERSITARIA_2007._NE._Ano_11._No.185_Abril_15.ocr.pdf 7254d068f8b870f3d02d42ee1eeaee60 PDF Text Text Raúl Rangel Frias: su obra nos ilumina por su vocación universal [ 16 ] • CÁTEDRA PROPICIA IGUALDAD SOCIAL u, Cá tedra Gabrlela Mis• tral, al abordar el legado de la poeta chilena, se pr()(luntta a favor de la justicia social, la, edu• caclón y la igualdad que ella buscaba 117 • 19 J -.... •• ~ S 1 O - ~••• '"'"H """" .. . L] - ,, t .. • 1• ' TRATAN CÁNCER DE PRÓSTATA Y VEJIGA El Hospital Universitario y el Instituto Karolinska. uno de los centros más lmpo<tantes del mundo, trabajan dos productos de patente para tratar estos cánceres [ 6 y 7 J .. ._..,_,.._ CAMPEONATO PARA OSOS DE LA FIME El coach Toña Zamora logró con tos Osos de la FIME su primer campeonato en Intermedia Ve• te-ranos ante unos Pe-ga• sos de Arquitectura que es-tuvieron batalladores pero sin coocretar [ 24 ] suplemento cultural flama l;a poct.1 )' diplom:ític:1cfo, lcn:i l .ucib G\kk') Ak:ir.a• ~ (100?-1957).n)l;JOf ro. nocida como G:abricb Mi11nal, .. LA M:w:sm Je AmiériN•·. fue b primer2 mujer en rttihtt d t>re,Tiiu Nobel de l.itcr:uur.a p;1rA un 11u1or 1Aull03mt'riooo. UANL2007 UNIVERSIADA NACIONAL �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 TRIBUNA ABIERTA ¿Es realmente Monterrey una ciudad feliz? Ricardo Javier García Martínez * VMa VniversitariA Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Jessica Jaramillo Castillo, Alma Ramírez, Juan Armando Meza, Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Rocío Cárdenas Pacheco Distribución Héctor M. Hernández, Jesús Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar Sánchez, David Barrón, Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx E l concepto de felicidad evolucionó en la ciudad de Monterrey. Todavía hace tres décadas poseíamos como ciudadanos a la ciudad, era nuestra hechura, nos daba un ánimo complaciente, vivíamos contentos. Poco a poco se filtró lo injusto, el abuso, la indolencia política, la competitividad sin rumbo. Se arrasó con el romanticismo y la memoria de un Monterrey asentado en un medio físico de gran belleza paisajista, con condicionantes geográficas sostenibles, con habitantes forjados por generaciones en el trabajo. Pongo una fecha del final de la real felicidad regia: 30 de noviembre de 1988, inicio de la era neoliberal en México. Después, el equilibrio fue paulatinamente alterado. Formas de vida insustentables, intereses egoístas personales y de grupo buscando beneficios rápidos influyeron para que los espacios ciudadanos destinados para habitar, trabajar, trasladarse y esparcirse no fueran suficientes y de calidad. El carácter del latinoamericano, del mexicano, del regiomontano tiene una amplia tolerancia de felicidad de la cual han abusado los políticos. La planeación urbanística no ha sido integral, no se han contemplado todos los factores, especialmente el contenido social. El espacio de vivienda se redujo, el equipamiento educacional y de esparcimiento no se incrementó, la recreación de los grupos mayoritarios, antes activa y al aire libre, cambió a pasiva; los lugares de trabajo se alejaron por una promoción municipal individualista sin orquestación metropolitana y la vertebración del suelo para el traslado y transporte se rezagó en modernización y tecnología. El receptáculo citadino se transformó en una mercancía más en la oferta, cambiando la felicidad del regiomontano a un concepto de disfrute efímero. La recreación deportiva semanal, sin participación, inmovilizó al ciudadano sustituyendo a la felicidad necesaria por la dicha y contento de un partido y llevarnos, de acuerdo al resultado final, al cielo o la congoja. La televisión primero y la Internet después sustituyen la conversación cotidiana de los sucesos diarios de hijos, amigos y vecinos. El chat (el chal virtual, diría) y la telenovela alejan a la masa poblacional de más tiempo dedicado a lectura de libros y periódicos. Los urbanizadores planearon fraccionamientos abigarrados más abocados a su propio beneficio, los usos de suelo se volvieron confusos: una funeraria al lado de un antro (Simón Bolívar), una carnicería al lado de una iglesia (Av. Almazán), un kínder conviviendo con industria (La Española), Cuartel de Seguridad Pública frente a una escuela (Col. Mirador), una rotonda con destino a parque urbano ahora con viviendas apretujadas (Av. Leones), una pista de autos para alta velocidad cohabitando con áreas culturales y de esparcimiento y miles de testimonios que tergiversan en la sociedad el concepto de llevar un vivir sereno y sustentable. Los ciudadanos no estamos en posesión de la ciudad, del barrio, de la cuadra, los vemos extraños, inseguros, fuera de nosotros, por ello nos encerramos en una arquitectura cada vez mas hermética, en autos más blindados, en una sociedad que siendo felices en un medio físico sano, sostenido y a la mano, cambió a una felicidad por evento y episódica. ¿Como volver a un mejor nivel de alegría y contentamiento cotidiano en Monterrey? ¿Cómo despojarnos de agresividad diaria e impotencia ante una creciente urbanización en donde cuatro millones de personas dependen de criterios desarticulados de funcionarios de once municipalidades que solo sustentan juicios y dictámenes político-económicos de los grandes temas metropolitanos: transporte, vialidad, dotación de agua, drenaje pluvial, red del Metro y sistema de parques, mismos que son espinosos? Hay soluciones que la sociedad civil debe impulsar: 1.- Fundar una autoridad metropolitana y fijar sus reglas de operabilidad al paso de las diversas y disímbolas administraciones civiles y de gobierno. 2.- Promover el enfoque sociológico y tecnocientífico que reemplace decisiones políticas vistosas y fugaces por otras menos visibles e impactantes pero de mayor utilidad colectiva. 3.-Respetar la labor de planeación físicourbana-ambiental con su apoyo práctico en leyes, planes, programas y proyectos específicos y su continuidad tri y sexenal. 4.- Vigilar la acción deshonesta de funcionarios en el área de planeación. 5.- Gestionar un urbanismo barato o pobre para evitar obras y programas faraónicos de brillo sexenal sin relevancia medular. Rechacemos el siniestro comportamiento de gobiernos de impacto momentáneo con políticas insensibles sin actuación social, alterando el fino equilibrio de la vida diaria familiar y de grupo en la cada vez más complicada aglomeración regiomontana. Nos azuzan con políticas “de moda”, con intereses personales, estimulando a las nuevas generaciones a una vida de ciega competitividad que induce a actuar depredando conciencias y medio ambiente en aras de sobrevivir en un arrobamiento que impide identificarnos con nuestros iconos originales. Reinventemos un propio modelo de ciudad acorde a nuestro modelo de vida para no perder la felicidad genuina. * Arquitecto-urbanista �15 de abril de 2007 Aprueban rectores SICELE E n reunión de más de cien rectores de los países hispanohablantes, celebrada en Medellín, Colombia, fue ratificado el Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera (Sicele). Coordinado por el Instituto Cervantes de España que dirige César Antonio Molina, por México acudieron la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Autónoma de Nuevo León representada por el rector José Antonio González Treviño. Se trata de un valioso instrumento que permitirá asegurar que todos los extranjeros portadores de un certificado de conocimiento del español son capaces de realizar las mismas actividades con el idioma, sin importar el lugar o la institución donde lo hayan obtenido. De esta manera se agilizará las inscripciones en los centros docentes o las contrataciones en las empresas. “El español resulta el cuarto idioma empleado en el mundo y cada vez son más los extranjeros que desean aprenderlo, por ello se hace necesario este sistema”, explicó el rector de la UANL. El documento final, suscrito por los rectores de los veintidós países participantes, luego de un intenso trabajo de la comisión académica, fue entregado en la clausura a los reyes de España Juan Carlos I de Borbón y Sofía de Grecia en la Universidad EAFIT, así como al presidente de Colombia, Álvaro Uribe. (Edmundo Derbez García) Es UANL sede del Consejo Británico L a UANL es sede del Consejo Británico para la administración del examen International English Language Testing System (IELTS) de certificación del idioma inglés, evaluación necesaria para ingresar a más de 800 universidades del mundo. Gracias a la firma de convenio entre el rector José Antonio González Treviño y David Huxtable, director general de IELTS, el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras es ya una sede regional, considerando que sólo se aplica el examen en la ciudad de México, Guadalajara y Mérida. Según palabras de Darragh O´Grady, gerente de Promoción del IELTS, en Monterrey hay treinta aspirantes a presentar el examen IELTS al mes, cifra que gracias a este convenio aumentará considerablemente. Para que los interesados inicien su trámite la UANL ofrecerá cursos de capacitación previos con duración de cincuenta a sesenta horas. Sara Alicia Ancira Aréchiga, directora del Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, explicó que aplicarán los exámenes que certifican cierto dominio de la lengua homologados con las bandas de competencia del marco de referencia europeo, a nivel básico, intermedio y avanzado. El aspirante se inscribe en la página del Consejo Británico, selecciona la UANL como sede e inicia el trámite; el examen dura dos días, el primero es escrito y el segundo de expresión oral. El Consejo Británico es la agencia de relaciones culturales más importante del Gobierno británico y parte integral de su esfuerzo diplomático y de ayuda internacional. (Esperanza Armendáriz) Facultad de Enfermería avalará estudios en Cruz Roja J N uevas carreras. En su más reciente sesión el Consejo Universitario aprobó las nuevas carreras de Ingeniero en Aeronáutica, Ingeniero Petrolero y la de Actuaría a impartirse a partir del semestre agostodiciembre 2007. Además se espera iniciar en septiembre el programa de maestría en logística y cadenas de suministro. Los prim eros profesores chinos hicieron su arribo a la UANL en los primeros días de marzo para incorporarse al Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, ubicado en la Unidad Mederos, como parte de la cooperación del Instituto Confucio con la Universidad para establecer y apoyar la enseñanza formal del idioma. El envío de cierto número de profesores para la enseñanza está contemplado en las condiciones del acuerdo de la máxima casa de estudios con el instituto. avier Benítez Gómez, presidente del consejo de directores y delegado estatal de la Cruz Roja, hizo pública una petición al Rector de la máxima casa de estudios: apoyo para que los egresados del bachillerato de enfermería de la Cruz Roja cuenten con el grado de licenciatura bajo asesoría de la Facultad de Enfermería. A esta petición hubo respuesta inmediata, ya que José Antonio González Treviño dio instrucciones a la maestra Silvia Espinosa, directora de la Facultad de Enfermería, para diseñar un programa específico en base a las necesidades de la Cruz Roja en coordinación con Javier Benítez. “La Facultad de Enfermería tiene dos programas de licenciatura, modalidad presencial y semipresencial que permiten a las personas que cumplen el requisito de ingreso y trabajan, acreditar las materias de acuerdo con su disponibilidad de tiempo, en eso se estará trabajando”, explicó. Benítez reconoció que la UANL es una aliada importante para la Cruz Roja ya que cada alumno, maestro o trabajador es un portavoz de buena voluntad hacia la institución. “Ya pusimos un servicio de ambulancia en Ciudad Universitaria y pondremos otro en la Unidad Mederos; es un servicio que no le cuesta a la Universidad ni a la comunidad universitaria”, expresó el delegado estatal de la Cruz Roja Este año la meta de la UANL en la colecta anual de la Cruz Roja Monterrey es superar los 189 mil pesos reunidos en 2006, lo que le significó ser la institución de educación superior en Nuevo León que más aportó a esta noble causa. (Esperanza Armendáriz) 3 ] vidainstitucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 vidainstitucional [ Fotos: Efraín Aldama Villa Busca UANL consolidación de proyectos a través del Consejo Consultivo Internacional Esperanza Armendáriz E l rector José Antonio González Treviño presentó ante los integrantes del Consejo Consultivo Internacional, que preside Thomas Fox, los proyectos inmediatos de la UANL a fin de que coadyuven en su consolidación, entre ellos el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (CIIDIT) y el Centro de Investigación en Ciencias de la Salud (CCI). El doctor Ubaldo Ortiz Méndez, secretario académico de la UANL, expuso los avances del CIIDIT en el cual se han invertido tan sólo en equipamiento, cerca de dos millones de dólares. Este centro, ubicado dentro del primer Parque de Investigación e Innovación Tecnológica (PIIT) que instalará el Gobierno del Estado de Nuevo León en el municipio de Apodaca, será multidisciplinario al cubrir las áreas de nanotecnología, mecatrónica y tecnologías de la información y software, se prevé esté en operaciones a finales de 2007. Contará con el primer cuarto limpio en el Noreste de México, es decir, la tercera universidad del país que cuenta con un Dan a conocer avances del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (CIIDIT) y del Centro de Investigación en Ciencias de la Salud (CCI). laboratorio con tecnología para trabajar a nivel nanométrico; falta por invertir en equipamiento cerca de 9 millones de dólares. En referencia al Centro de Investigación en Ciencias de la Salud, el rector José Antonio González Treviño dijo que presenta avances en la obra gris y paralelamente se está trabajando en los recursos humanos que es lo más valioso de los centros. “Este centro consolidará la fortaleza de la UANL en esta área sumando el esfuerzo que realiza la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, las facultades de Odontología, Salud Pública y Nutrición, Enfermería y Psicología, tendremos un campus de primer nivel, seguramente el mejor de Latinoamérica”, dijo el Rector. “El Centro de Investigación en Ciencias de la Salud costará cerca de 32 millones de dólares, ya se cuenta con el recurso salvo la parte de equipamiento que nos falta la mitad”, explicó el doctor Jesús Áncer Rodríguez, responsable de este proyecto. Se buscarán apoyos en organismos nacionales e internacionales como es la Fundación de Bill Gates, instancia que los recibirá en el mes de junio próximo para que presenten los proyectos de investigación sobre tuberculosis y sida a fin de solicitar apoyo financiero. “El doctor Robert Gallo será nuestro padrino porque tiene el contacto directo con la Fundación Bill Gates y aprovecharemos esa oportunidad”, dijo Áncer. El Rector también dio a conocer la agenda prevista para festejar el aniversario 75 de la institución. El Consejo Consultivo Internacional UANL está integrado por: Francisco José Piñón, Ana Luiza Machado, Luis Alfredo Riveros Cornejo, Thomas Fox, Arnold Spitta, Francisco E. Vieira, David W. Strangway, Olivier Dugrig, Edmund O. Schweitzer III, Juan Miguel Sánchez, Luis Cabero I. Roura, Lauritz B. Hola-Nielsen, Alejandro Tiana Ferrer y Francoise Caillods. �15 de abril de 2007 Debido a la gran semejanza industrial entre Monterrey y Sofía, Bulgaria, profesores del cuerpo académico de la Facultad de Biología e investigadores de la Universidad de Sofía establecerán un monitoreo ecológico para profundizar en los efectos ambientales de la contaminación. Monitorean efectos de cambios globales en el medio ambiente Lizbet García Rodríguez A los pies del monte Vitosha se extiende Sofía, la capital de Bulgaria. En las faldas de sus montañas nacen los barrios más elevados de la ciudad. Es una urbe industrial por excelencia, con más de 800 plantas produciendo metálicos, textiles, artículos de piel, goma, imprentas y electrónicos. Alguna semejanza con Monterrey, donde también se deslizan barrios por las faldas de los cerros y la actividad industrial se hace sentir. Esta fue una de las causas de la intención de colaboración firmada recientemente por profesores del cuerpo académico de la Facultad de Biología e investigadores de la Universidad de Sofía, Bulgaria. “Debido al parecido entre las ciudades de Sofía y Monterrey queremos hacer una comparación de monitoreo ecológico entre lo que sucede aquí y lo que está sucediendo en nuestro entorno europeo, especialmente los efectos secundarios que puede tener la contaminación, a causa de la industrialización de nuestras ciudades”, expresó Michaela Nedyalkova, especialista del Instituto de Ecología de la Academia Búlgara de Ciencias. La acompañaba el Dr. Nikolay Popov, del Instituto de Criobiología y Tecnología de Alimentos de Sofía. En la firma de la alianza estratégica estuvieron presentes profesores e investigadores del cuerpo académico de la FCB y su director el Dr. Juan Manuel Alcocer González. “Para la FCB es muy significativo establecer una A los pies del monte Vitosha se extiende Sofía, la capital de Bulgaria, que guarda semejanza con Monterrey relación con este grupo de profesores de la institución búlgara y realizar intercambios de colaboración importantes, sobre todo en temas cruciales como los efectos de los cambios globales para el medio ambiente y las especies”, apuntó Alcocer. A los proyectos conjuntos de investigación sobre monitoreo ecológico se sumará la impartición de seminarios y conferencias para estudiantes de Ciencias Biológicas. José Antonio Heredia, maestro del Cuerpo Académico de Ciencias Exactas y Desarrollo Humano de la FCB explicó que el intercambio se materializará para el siguiente año, cuando especialistas de ambas instituciones viajen para completar los estudios. “Aquí en la Universidad nosotros tenemos una tecnología para analizar los Foto: Pablo Cuéllar Zárate efectos de la contaminación en mamíferos terrestres, la cual aportaremos para esta investigación. Los principales beneficiados vamos a ser los habitantes de ambas ciudades pues es evidente el incremento de la contaminación. Vamos a tener un monitoreo eficiente para conocer a fondo estos impactos, trabajar en ellos; y a la vez nuestros estudiantes e investigadores consolidarán sus experiencias con asesorías de una escuela diferente y con acceso a tecnología moderna”, puntualizó Heredia. Los nuevos métodos de estudio ecológico que emanan del acuerdo de colaboración entre investigadores de Sofía y Monterrey se suman al programa de fortalecimiento de los cuerpos académicos que tiene lugar en la UANL. El conocimiento y la tecnología difuminan fronteras y así la distancia entre el Vitosha o el Cerro de la Silla no es impedimento en la causa común por proteger el entorno global. 5 ] cienciay tecnología V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 cienciay tecnología [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 El Servicio de Urología del Hospital Universitario y el Instituto Karolinska, uno de los centros más importantes en el mundo, trabajan mediante un convenio académico y de investigación dos productos de patente diseñados por el Dr. Holberg para tratar estos cánceres tan frecuentes en el país Avanzado método europeo tratará cáncer de próstata y vejiga Lizbet García Rodríguez S e estima que en 1930 la esperanza de vida en México era de 36.2 años (35.5 para los hombres y 37.0 para las mujeres), pero con el tiempo la cifra se ha duplicado; hoy un mexicano puede vivir aproximadamente 75.2 años, lo cual ha sido positivo. Sin embargo, la incidencia de enfermedades que prevalecen en edades adultas ha aumentado. El cáncer de próstata constituye el más frecuente en el hombre. “Afortunadamente no es el que produce más mortalidad –señala el Dr. Lauro Gómez Guerra, jefe del Servicio de Urología en el Hospital Universitario–, pero sí es el más frecuente dentro de las patologías urológicas; el segundo en incidencia es el cáncer de vejiga, de ahí la importancia de utilizar diferentes alternativas de tratamientos que ofrezcan calidad de vida.” Precisamente esto será posible a partir de la aplicación de dos productos para el tratamiento de ambos tipos de cáncer, patentados por investigadores del Instituto Karolinska. Un convenio con la Universidad Autónoma de Nuevo León permitirá la relación académica y de investigación entre el Servicio de Oncología Urológica de la institución sueca y el Servicio de Urología del HU. El tratamiento fue diseñado por el Dr. Anders Holberg, quien relató los principales beneficios del proyecto. “El primer tratamiento es para pacientes con cáncer de próstata avanzado y está basado en una hormona natural proteica que se llama somatostatina, encargada de Fotos: Jesús Ríos T. las señales intramoleculares. Cuando la somatostatina llega a la célula hace un bloqueo de señales, importante para la inhibición de secreciones de las células cancerígenas y la muerte celular.” Hasta ahora no se había utilizado, enfatiza el Dr. Holberg, porque la vida media de la somatostatina dentro de la sangre de un paciente es de tres minutos. Este procedimiento ha transformado la molécula para alargar su vida media y viabilizar un tratamiento posible. “Se ha aumentado de tres a tres mil minutos la vida media de la somatostatina en la sangre, lo que se quiere hacer principalmente es una estabilización de la enfermedad, parar la progresión celular, eliminar o aliviar el dolor y así mejorar la calidad de vida de los pacientes. Lo principal es que no provoca efectos secundarios.” Para el cáncer superficial de vejiga el investigador sueco relató el método. “Se procede a un tratamiento de instilación en la vejiga, luego se aplica un carbohidrato que tiene una densidad de carga y trata de encontrar sustancias que están sobre la superficie de las células cancerígenas, después entra por un sistema de transporte de sodio dentro de la célula y cuando ya está dentro se acumula en los lisosomas para propiciar el rompimiento de las células, es decir, una lisis celular. Lo principal que queremos hacer con este componente es un reemplazamiento de otro medicamento que se utiliza normalmente, pero es muy costoso, que es el BCG.” O portunidad única en A m érica studios clínicos para tratamientos de pacientes de Nuevo León y otras regiones del país con cáncer de vejiga superficial urinario y cáncer de próstata representan una oportunidad única, teniendo en cuenta que es el primer lugar de América donde los investigadores europeos aplicarán los resultados de estas patentes. El Dr. Lauro Gómez Guerra E �15 de abril de 2007 resaltó el honor que implica compartir esta experiencia científica entre la UANL y una institución de prestigio internacional, líder en las investigaciones sobre diferentes rubros de la medicina a nivel mundial y encargado de la designación del premio Nobel de medicina. “Valoramos mucho que nos hayan dado la confianza de trabajar con ellos y apoyarnos en el desarrollo y la creación en el futuro de un centro de excelencia en el área de urología oncológica para ponerla al servicio de nuestra comunidad local, regional y nacional. La patología de la próstata es lo que más frecuente nosotros observamos en la consulta para hombres, por lo que consideramos muy importante tomar medidas para hacer diagnósticos tempranos, oportunos y ofrecerles alternativas de tratamiento curativas.” El Dr. Jeff Cortés González, egresado de la especialidad de Urología en la UANL, da continuidad a sus investigaciones en la Universidad de Karolinska. “Hemos tenido una respuesta importante, sobre todo en los pacientes con cáncer de próstata, ya iniciamos el tratamiento aquí con tres pacientes, los resultados en cuanto a la progresión de la enfermedad y el estadío clínico son bastante favorables, se sienten muy bien y han mejorado su dolor óseo por la infiltración de este cáncer en los huesos. En cuanto al protocolo con el cáncer de vejiga, todavía es muy incipiente, aún no tenemos resultados completos e insistimos en la importancia de hacer una detección oportuna de esta malignidad.” Anders Holberg expresó su visión sobre la importancia de probar en pacientes mexicanos, además de haberlo hecho en pacientes europeos. “En México hay otra realidad clínica, en el sentido de que es posible encontrar pacientes de esta categoría con muy pocos tratamientos previos, solamente con castración quirúrgica. También influyen características étnicas... todo esto ofrece una oportunidad única de estudiar un nuevo medicamento para no tener conclusiones ambiguas y a la vez ofrecer un servicio con “Esto ofrece una oportunidad única de estudiar un nuevo medicamento para no tener conclusiones ambiguas y a la vez ofrecer un servicio con tecnología nueva, que no venga después de que pasó por Estados Unidos, sino directamente de la fuente.” Anders Holberg tecnología nueva, que no venga después de que pasó por Estados Unidos, sino directamente de la fuente. Es un gran placer estar aquí haciendo esta cooperación en estos dos estudios clínicos tan importantes y agradecemos la apertura tan completa de este hospital y de las autoridades universitarias para facilitar nuestro trabajo.” C iencia hacia la prevención y el tratam iento uecia es uno de los países líderes del tratamiento del cáncer de próstata y cuentan con programas de educación de salud en el hombre que han permitido hacer detecciones tempranas. S El Dr. Lauro considera que en México sigue faltando información y una cultura de prevención de salud. “Cuando vienen a la consulta generalmente los vemos en etapas muy avanzadas. Se han hecho esfuerzos hacia la prevención a través de un antígeno prostático que utilizamos como un marcador del crecimiento de la próstata y es el que nos avisa si va o no por un buen camino. Cuando se detecta la malignidad en etapas tempranas se ofrecen alternativas de tratamiento como cirugías radicales, braquiterapias, radioterapia conformacional o crioterapia; cuando está en estados intermedios se les ofrece radioterapia y tratamientos adyuvantes hormonales, pero cuando están en etapas avanzadas lo único que se le puede ofrecer es tratamiento hormonal.” Con el tratamiento de la somatostatina, desarrollado por el Dr. Holberg y su equipo de trabajo, se favorecen los pacientes hormonorresistentes pues se les reduce la lesión metastásica, o sea, la extensión de la enfermedad y se prolongan sus vidas con mejor calidad. Aquellas personas que tengan pacientes con cáncer de próstata avanzado y reciban tratamientos hormonales pueden comunicarse al Servicio de Urología del Hospital Universitario al teléfono 83331713 e indagar respecto a si sus familiares pueden ser tributarios a entrar a este protocolo. El intercambio entre la UANL y el Instituto Karolinska se pronuncia del lado de la existencia humana plena y saludable, hacia lo cual vuelcan su ciencia. 7 ] cienciay tecnología V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 cienciay tecnología [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Unidad de Servicios Psicológicos La Facultad de Psicología ofrece una opción muy económica para que la gente pueda acceder a la solución de problemas psicológicos infantiles, de aprendizaje, de pareja, con adolescentes y familiares. Nuevas instalaciones permitirán incrementar la atención psicológica con calidad Lizbet García Rodríguez Colores suaves, obras de arte, iluminación precisa, y un agradable ambiente de profesionalismo y distinción imperan en la recién remodelada Unidad de Servicios Psicológicos de la UANL. En medio de las actividades por el aniversario 40 de la Facultad de Psicología, renace este espacio que desde hace tres décadas combina la asistencia social con la formación terapéutica especializada logrando la integralidad del psicólogo. Con el apoyo del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), Fundación UANL, Rotary Internacional y recursos propios, la Facultad de Psicología realizó obras de remodelación, equipamiento y climatización en el segundo piso de la Unidad de Servicios Psicológicos, espacio donde se da atención a niños, adolescentes y adultos. Arnoldo Téllez López, director de la FaPsi explicó que esta remodelación consolida el trabajo en el área donde tienen lugar más consultas psicológicas. “Realmente se requiere un ambiente confortable para nuestras consultas y aquí lo hemos logrado. Los muchachos están adquiriendo habilidades psicológicas adecuadas con una supervisión muy estrecha de los maestros. “El principal beneficio es que ofrecemos una opción muy económica para que la gente pueda acceder a la solución de problemas psicológicos infantiles, de aprendizaje, de pareja, con adolescentes, familiares.” Una nueva sala de atención grupal, estancias y una sala de alta tecnologías para pruebas digitalizadas, quedaron al servicio de estudiantes, maestros y comunidad en Fotos: Efraín Aldama Villa general. Esta última permite implementar consultas de orientación vocacional, para quienes no saben qué especialidad tomar y también presta atención a miembros de empresas y personas que lo requieran. José Antonio González Treviño, rector de la UANL, manifestó su agrado por acompañar a maestros, autoridades y alumnos de Psicología en el entusiasmo que ha caracterizado su aniversario 40 y también por encontrarse en el edificio renovado donde se atienden ya más de 500 personas mensualmente. “Instalaciones como esta y personal eficiente como el de la Facultad de Psicología le permiten a la UANL tener una vinculación efectiva, verdadera con la sociedad. “Este servicio se suma al enorme apoyo de 250 mil consultas anuales de los programas universitarios de salud que llegan a los municipios del Estado de Nuevo León. “Interactuar con la sociedad, tener esa presencia en los segmentos poblacionales más desprotegidos y ofrecerles atención de primer nivel con especialistas prestigiosos, es muestra de lo que podemos hacer trabajando juntos, coordinados”, puntualizó. El maestro Arnoldo agradeció el apoyo recibido por la Fundación UANL, las autoridades universitarias y las instituciones que contribuyeron para obtener esta instalación psicológicamente favorable al servicio y la formación. Previamente en los jardines junto a la Unidad de Servicios Psicológicos quedó desvelado el monumento a “El Jefe”, un apache que desde los años 70 afianza la identidad de maestros y estudiantes de Psicología de la UANL, y representa la sabiduría, la disposición al trabajo individual y colectivo, el esfuerzo, el liderazgo y el temple que debe florecer en cada nueva generación. �15 de abril de 2007 Demanda de vivienda superará la oferta La Facultad de Economía organizó el III Coloquio de Organización y Regulación con la temática “El sector de la construcción en México: evolución, presente y perspectivas”. El doctor Leonardo Torres Cepeda dijo que con base en un diagnóstico de la situación de la vivienda en México existe una demanda potencial actualmente que supera por mucho a la oferta de vivienda. “Tenemos un déficit importante en vivienda que hacia el año 2030 las necesidades seguirán aumentando a las características de nuestra población joven. Se estima que para entonces tengamos 25 millones que estarán demandando vivienda y lo que implica construir 770 mil viviendas por año aproximadamente.” Otros de los temas abordados fue la política impositiva del capital residencial en México a cargo del doctor Leonardo González Tejeda. El sector vivienda ocupa 5% del producto interno bruto y además se le considera como un sector estratégico porque tiene múltiples arrastres a diferentes sectores como el empleo, mercado de suelo, materiales de construcción, etc. Veinte por ciento de la población más rica es propietaria de 34% del valor del capital residencial mientras que 50% de bajos ingresos tiene la tenencia de 38% del capital inmobiliario. “Se estima grosso modo que el gasto en servicios de vivienda representa 40% del gasto de las familias considerando solamente como un bien necesario más que como activo de inversión”, mencionó González Tejeda. (Estrella Gracia Espinoza) No improvisar sino profesionalizar la dirección de empresas Considerado dentro de la lista de los trescientos líderes más influyentes de México, Jorge Gutiérrez Villarreal ofreció la conferencia “La profesionalización en la dirección de empresas”, como parte del Ciclo de Conferencias Magistrales de Egresados de la Facultad de Economía. El rector de la Universidad Panamericana y director general del IPADE afirmó que los empresarios improvisados y sus empresas tienden a desaparecer y comentó que deben aprender a leer bien los itinerarios para poder llevar a flote la compañía en la que laboran. Se recomienda no improvisar sino hacer las cosas lo más profesional posible para tener una buena dirección de la empresa, negocio o institución. Profesionalizar es ser capaces de reinventar cada vez que sea necesario desde el entorno económico, político y social, con claridad de visión y estrategia que se va a utilizar para llegar al objetivo señalado. “Debemos ser profesionales no sólo por la exigencia del entorno sino por una convicción personal; la respuesta ante la peor competencia no necesariamente es reducir costos, bajar la organización, recortar personal, sino ver qué nuevos servicios, qué nuevos productos podemos ofrecer”, señaló. (Estrella Gracia Espinoza) Industria aeroespacial, área de oportunidad L a Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL, institución que a partir de agosto ofertará la carrera de Ingeniero en Aeronáutica, llevó a cabo el panel “Presente y futuro de la industria aeroespacial en México”. Porfirio Sarmiento, subdirector de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del IPN dijo que “las empresas que llegan al país no lo hacen para aprender a construir aviones, sino a generar empleos de los que debemos participar con la capacidades que requiere esta industria”. De no ser así, traerán ingenieros extranjeros. Víctor Buenrostro de MD Helicopters dijo que la FIME tiene todo para desarrollar personal con excelentes niveles para la industria, “es referencia de la Universidad en el sector industrial por su nivel académico”, dijo. Octavio Covarrubias de Frisa Aeroespacial expuso que en esta industria no existe la tolerancia ni los márgenes de error. “Los alumnos deberán tener muy marcados los conceptos éticos y de calidad ya que estamos hablando de vidas humanas.” Por parte de la FIME participaron Moisés Hinojosa Rivera, subdirector académico, y José de Jesús Villalobos, jefe de la carrera. Rogelio Garza Rivera, director de la FIME, adelantó que a través del cónsul de Francia en Monterrey, Emmanuel Henriep, se han ofrecido estancias en las universidades francesas para la capacitación de maestros y existe interés de catedráticos europeos por participar en el proyecto. (Antonio Rivera) Profesionales inmobiliarios contarán con reconocimiento Para responder a la necesidad de profesionalizar las bienes raíces inició el III Diplomado en Bienes Inmuebles que convocan la Asociación Mexicana de Profesionales Inmobiliarios (AMPI) y la Facultad de Arquitectura y Diseño Industrial. Este diplomado de actualización es el primero en su tipo en México e incluso cabe la posibilidad de que las autoridades educativas del Gobierno federal otorguen una cédula profesional a quienes participen en él. Así lo declararon Jorge Treviño Manrique, expresidente de la AMPI y fundador de este curso, y Raúl Cepeda Badillo, director de la Facultad de Arquitectura y Diseño Industrial, quienes coincidieron en que para los profesionales de la actividad inmobiliaria es importante contar con un reconocimiento a nivel diplomado por parte de la UANL. En este Diplomado de Bienes Inmuebles los participantes tienen la oportunidad de escuchar a gente capacitada en la materia, quienes exponen aspectos técnicos, legales, financieros y estrategias de comercialización de la profesión inmobiliaria. El programa está integrado por diez módulos con 60 horas efectivas de cursos que se imparten los viernes y sábados. “Lo importante es que al terminar este diplomado se le dará un reconocimiento avalado por ambas instituciones”, explicó Cepeda Badillo. La idea es que este Diplomado en Bienes Inmuebles se multiplique en el resto de los estados del país para que esta actividad se profesionalice; actualmente la AMPI integra a nivel nacional a cerca de cinco mil profesionales inmobiliarios y por lo que se observa esta actividad tiene mucho futuro. (Esperanza Armendáriz) 9 ] vidaacadém ica V I DA U N I V E R S ITAR IA �10 vidaacadém ica ] V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 La Facultad de Ciencias de la Comunicación inició las Jornadas Periodísticas Silvino Jaramillo, dedicadas al periodista, columnista y maestro. O m arR aúlM artínez El reportaje, género rey del periodismo Areli Chávez Fajardo Omar Raúl Martínez, presidente de la Fundación Manuel Buendía y director de la Revista Mexicana de Comunicación abrió las Jornadas Periodísticas de la Facultad de Ciencias de la Comunicación con el tema “El reportaje y el periodismo de investigación”. El catedrático de la UNAM definió al reportaje como el género rey porque amalgama las potencialidades de todos los géneros periodísticos; la creación de la crónica, ensayo, artículo y recursos literarios del gran reportaje. Es uno de los géneros menos utilizados en México por no contar con los recursos necesarios, además en él pueden salir al descubierto cosas que no a todos conviene, sobre todo por cuestiones de interés. “En los medios impresos se puede observar que se realiza más este tipo de género, algunos periódicos que lo manejan son El Norte, El Universal, Reforma, mientras en radio y televisión parecen informes periodísticos y no reportajes, salvo los que Televisa maneja, pero no de manera regular”, comentó. Sobre el segundo tema el hacedor de reportajes expresó que un periodista conserva la información más importante que sucede día a día. Una de las características del reportaje es que apela a tres tiempos: presente, al analizar un hecho reciente; pasado, al investigar con profundidad el tema; y futuro, al dar alguna anticipación de lo que pueda ocurrir. Para hacer periodismo de investigación se necesitan los siguientes pasos: filtración, consignación o consulta, precisión; sin embargo, ,. “éstos no se llevan a cabo correctamente debido a que los medios hacen mal uso de estas variantes”. El último tema comentado fueron los seis sombreros para hacer un reportaje, charla basada en la teoría de Edward Debon Los seis sombreros para pensar. Para realizar un reportaje debe tenerse una propuesta que pueda aplicarse para entender nuestra realidad personal. “Esta teoría se adapta a las fases de un reportaje ya que el color blanco nos habla de la neutralidad que se debe tener, el dato duro de una nota informativa; el color rojo es la pasión, emoción y sentimiento del reportero para hacer una crónica; lo negro es lo oscuro, lo negativo y lo incorrecto que se llega a descubrir; lo amarillo es la luz, optimismo y rescatar algo positivo; el verde se refiere a la semilla, fertilidad o algo constructivo que pueda dejar la información investigada y, por último, el azul significa cielo, ve a los demás con equilibrio y coordina a los otros”, dijo Omar Martínez. Por último recordó al fallecido Ritjard Kapuszinski al que considera la máxima figura del periodismo de quien para ser un buen reportero retomó frases como “ser humilde, aprender de los demás, saber escuchar a tu alrededor, leer todo lo que se presente en tus manos”. Porque los mejores objetivos académicos requieren de una estrecha vinculación con los distintos sectores sociales, la Facultad de Derecho y Criminología puso en marcha las Jornadas del Abogado Empresarial en coordinación con la Coparmex de Nuevo León. Por un marco normativo que aumente los niveles de seguridad El presidente de la Coparmex en Nuevo León, Manuel Zambrano Villarreal, habló del proyecto que desde hace cinco años este organismo sostiene con la Facultad de Derecho y Criminología: el Observatorio del Delito. Con ello se estará en condiciones de obtener un diagnóstico sobre la seguridad del estado, con base en lo cual la Organización de Naciones Unidas estará en posibilidad de hacer recomendaciones a las autoridades competentes para que mejoren y cambien las estructuras, leyes y procedimientos en beneficio de un mejor marco normativo que permita aumentar los niveles de seguridad. Al rendir ante estudiantes y maestros de la UANL su conferencia magistral “El México que queremos”, en el auditorio Víctor L. Treviño, señaló que este año la Coparmex nacional se planteó proyectos importantes en el contexto sociopolítico y económico que vive México. Algunos de ellos son la Universidad en Línea, para brindar a los centros empresariales un sistema moderno y flexible de capacitación y adiestramiento con el propósito de contribuir en la profesionalización del personal de las empresas afiliadas. Además habló del Frente de Desarrollo Económico Regional, donde empresarios, gobiernos municipales, trabajadores, académicos y las comunidades involucradas trabajan coordinadamente en compromisos concretos para el desarrollo de estados y municipios. Estudiantes, maestros y representantes del sector patronal participaron en el inicio de trabajos de las Jornadas del Abogado Empresarial inauguradas por Ubaldo Ortiz Méndez, secretario académico de la UANL El director de la Facultad de Derecho y Criminología, José Luis Prado Maillard, dijo que junto a su Universidad, la Facultad de Derecho tiene muy claro el compromiso social adquirido y los retos para una oferta académica de alto nivel. “Hoy la cultura jurídica comienza a cambiar desde la academia, desde la práctica y desde la acción. El reto que tenemos nosotros como universidad es adaptarnos para que nuestros estudiantes egresados salgan en su perfil con una visión del mundo actual”, expresó Prado Maillard. Indicó que la vinculación de las universidades públicas se da de manera natural y es sano el fortalecimiento de vínculos con la iniciativa privada, en la cual se desempeñan excelentes abogados egresados de la máxima casa de estudios. Ratificó ante el representante del Consejo Consultivo de la facultad, León A. Flores González, el compromiso de adaptar los programas de estudio a estas nuevas necesidades para que los egresados sean competitivos y así será porque van a tener ofertas de trabajo y tendrán la capacidad de dar soluciones a una problemática actual. �15 de abril de 2007 V I DA U N I V E R S ITAR IA Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Fotos: Pablo Cuéllar Zárate en Alimentos y un campamento de verano para niños de la comunidad que ofrecerá temas de pintura, computación, inglés y deportes. Estética Universitaria Desde que fuera inaugurada el pasado noviembre, la Estética Universitaria de la Pablo Livas se ha convertido en una opción de servicio a la comunidad en la que se encuentra enclavada. El presente semestre siete muchachas de la especialidad de Calicultura se incorporaron al servicio social, distribuidas en tres turnos de trabajo. La maestra Fabiola Patricia Bustos, al frente del proyecto, opina que aún falta mucho trabajo para lograr una constancia en la oferta. “Se hizo la difusión para dar a conocer el programa más ampliamente en la comunidad y sus alrededores por medio de volantes, se pegaron cartelones, se visitaron las personas casa por casa, se hizo la invitación a los alumnos para que la extendieran a sus familiares, vecinos y conocidos, pero creo que aún nos falta incrementar esa difusión y dar a conocer más el servicio a los pobladores.” Cada viernes las estudiantes atienden entre cuarenta y cincuenta personas aproximadamente que se realizan entre dos o tres servicios cada una, tratamientos faciales, cortes de cabello, planchado, secado, manicure y peinados. “Ellas lo ven como una ayuda importante a la comunidad, pero sobre todo valoran la experiencia que van adquiriendo en el trato con los clientes pues en el transcurso de la carrera interactúan con gente conocida para sus prácticas. Ya aquí se relacionan con personas distintas, van perdiendo el miedo al trato con la gente.” En las cuatrocientas ochenta horas de servicio social, equivalentes a un semestre, estas jóvenes participan además en brigadas de Rectoría que prestan diferentes servicios a comunidades. Algunas empresas también solicitan a la escuela la asistencia especializada para sus trabajadores. “La instalación aún no está cien porciento adaptada a las necesidades de la estética, estamos limitados para prestar servicios que lleven químicos o abundante agua, pero dependiendo de la respuesta de la gente... prevemos adaptar otro espacio con las condiciones necesarias”, refirió Fabiola Bustos. De esta manera comunidad y escuela estrechan lazos en favor de la progresión social. La comunidad de Ciudad Solidaridad y la escuela estrechan lazos a través de diplomados, cursos, talleres y la Estética Universitaria, donde se involucran alumnos y maestros en favor de la progresión social. Eduardo Cruz Rodríguez, coordinador de la unidad. Ante el crecimiento de diversas problemáticas sociales, el proyecto persigue sistematizar un acercamiento con los padres y ayudarles a lograr un trato efectivo con los jóvenes en las complejas edades de la adolescencia. “Nosotros nos encontramos en una zona problemática, nos consideramos un oasis en el desierto, pero han egresado estudiantes muy buenos que siguen sus estudios y hacen carreras, por eso buscamos integrar más a los padres a este objetivo y que así las familias eleven sus niveles de vida”, agregó el coordinador. Aún en fase de proyecto se encuentra el diseño de cursos sobre alimentación y hábitos alimenticios adecuados que serán impartidos por maestros de la especialidad de Técnico Estrecha vínculos con su comunidad Lizbet García Rodríguez Un diplomado para padres de familia ha sido un método más, utilizado por maestros y directivos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas en Ciudad Solidaridad para estrechar los vínculos de la comunidad con la institución. Maestros y psicólogos profesionales imparten el módulo que incluye temas relacionados con la adolescencia y actualmente treinta padres de familia lo reciben. “Se ofrecen herramientas para que las personas se sientan capaces de ayudar a sus hijos y desde el núcleo de la familia se contribuya a evitar problemas como la drogadicción, el alcoholismo, el tabaquismo y las enfermedades de transmisión sexual”, señaló 11 L__J vidaacadém ica �vidaacadém ica [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Lizbet García Rodríguez Muchas personas sostienen que viajar enseña. Y aunque este enunciado puede ser relativo, es cierto que en cada lugar ajeno algún sentido se activa para hacernos aprender, sobrevivir. La posibilidad de viajar y completar estudios en el extranjero es un abanico que ofrece el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD, por sus siglas germánicas) una representación oficial de universidades de ese país europeo, presente en 91 naciones de todos los continentes. Peter Haase, representante del DAAD en Nuevo León, con oficinas en el piso once de la torre de Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León, detalla las ofertas de su organización. “Promocionamos la oferta académica para Alemania, estamos trabajando con el Conacyt en una beca mixta para maestrías, en las áreas de ciencias naturales, tecnología e ingenierías, ellos pagan la mensualidad, nosotros el idioma y el seguro médico. “A nivel de doctorado la oferta es más amplia, tenemos una beca cien por ciento del DAAD en todas las disciplinas científicas que incluye vuelo, mensualidad, seguro médico, curso de idioma y estamos ofreciendo veinte becas al año para todo México.” Haase extendió la invitación a todos los interesados en realizar estudios de posgrado e investigaciones en Alemania, es requisito que ya tengan contactos establecidos a través de tutores académicos, en ese caso pueden solicitar información al teléfono 83 29 42 57, a la dirección electrónica haase@daadmx.org o visitar el sitio http://www.daadmx.org/. El proceso establece una preselección, los candidatos son invitados a México, se presentan ante un comité de profesores alemanes y mexicanos pertenecientes a las áreas que correspondan. “Ofrecemos antes de empezar los posgrados un curso de dos a seis meses de idioma, aunque en el caso de filosofía, por ejemplo, la especialidad exige conocimientos más altos de idioma antes de aplicar. Brindamos también posibilidades de intercambio para quienes están inscritos en estos momentos en doctorados aquí en México y quieran llevar una parte de su investigación Bucerius Law School Estimulan intercambio científico-académico entre México y Alemania El Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) promueve las relaciones culturales en el campo de la educación superior y de las ciencias mediante el fomento del intercambio de estudiantes, graduados y científicos a través de programas abiertos a todos los países y todas las disciplinas y patrocinan por igual a estudiantes y científicos nacionales y Hamburg University extranjeros. of Technology (TUHH) en Alemania. De cualquier manera contamos con asesorías los martes y jueves de diez de la mañana a una de la tarde en el piso once de Rectoría, además me pueden contactar para ajustar horarios.” Además de ubicarse en universidades de distintas ciudades, los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer prácticas profesionales en importantes empresas alemanas. “Los propios chicos buscan sus posibilidades de prácticas, se les enseña a hacer cartas de presentación, puede ser en cualquier ciudad. Estamos ofreciendo también becas de corta duración –de tres meses– para investigaciones.” Todos los que han obtenido una beca alguna vez en el DAAD son miembros de un programa especial de exbecarios denominado Alumni, a través del cual pueden ser reinvitados cada tres años, con una estadía máxima de tres meses para investigaciones. “Es todo pagado, pueden ser invitados a congresos, acceder a financiamientos para investigaciones... Una vez en la familia DAAD nunca más los dejamos ir, es nuestra filosofía. Estamos creciendo, en Monterrey ya tenemos casi cuarenta Alumnis que se doctoraron en Alemania.” Después de Brasil, México es el país latinoamericano más importante respecto a los números de intercambio académico con la organización alemana. Tres oficinas regionales en Latinoamérica – Nueva York, Río de Janeiro y México, D.F.– estimulan el intercambio científicoestudiantil y con él la premisa de que viajar siempre sea una aventura enriquecedora del eterno aprender. �15 de abril de 2007 Doctorado en Filosofía La Facultad de Filosofía y Letras abre el registro de inscripción para este novedoso programa cuyo propósito es formar investigadores que profundicen la búsqueda de explicaciones a los problemas que preocupan a los individuos en sus diversas actividades como la cultura, la política y la vida social. Genera visión completa de fenómenos culturales y educativos • Registro de aspirantes: las dos primeras semanas de mayo • Exámenes de competencia en inglés (EXCI): 25 de mayo Edmundo Derbez García L a División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras ofrece la inscripción para ingresar a la segunda generación del programa doctoral en filosofía con acentuaciones en estudios de la cultura y estudios de la educación. La creación de este programa, aprobado en marzo de 2006 por el Consejo Universitario con su nueva visión de doctorado en filosofía, responde a la necesidad expresada por los diversos actores universitarios que se han empeñado en la búsqueda de nuevas interpretaciones de la realidad que permitan un desarrollo más claro y significativo de los quehaceres en la gestión y administración del conocimiento, y en la investigación de los hechos humanos que se derivan de la actuación en el seno de la vida social. La maestra Gabriela A. Elizondo Regalado explicó que el programa tiene como propósitos formar investigadores que profundicen la búsqueda de explicaciones a los problemas que preocupan a los individuos en sus diversas actividades. Convocar a una población profesional heterogénea de distintos campos del conocimiento a fin de lograr una visión más completa de los fenómenos que estudian. Promover la reflexión sobre la obra humana y generar una actitud favorable al cambio que permita superar una concepción limitada de cultura a fin de comprender las transformaciones socioculturales en la actualidad. Constituirse en un espacio académico para impulsar la • Examen del Ceneval Exani III: 26 de mayo • Inicio de actividades: agosto de 2007 participación en la reconstrucción del sentido de lo humano. “El abanico de líneas de investigación es muy amplio con las dos orientaciones, por ejemplo, dentro de estudios de la cultura destacan los procesos histórico-culturales, estudios de literatura y del discurso”, comentó. En estudios de la educación se trabajan cambio educativo: discursos, sujetos y prácticas y teoría y práctica de la enseñanza en diversos campos. “El estudiante cuenta con todo el apoyo de su comité tutorial doctoral para que en el transcurso de su estancia en la facultad vaya desarrollando su tesis.” Otra de las actividades son los coloquios de doctorados de temática fija relacionados con el proceso de la formación para la investigación y los de temática anuales abiertos a la participación externa. “El programa tiene como propósito impulsar la investigación, los doctorantes tienen la obligación de entregar dos artículos publicables”, indicó. El cuerpo docente es de primer nivel con especialistas en su línea de investigación, varios de ellos miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Como perfil de ingreso, el candidato debe poseer, entre otros, aptitud e interés por el estudio y la investigación sobre los diversos modos de expresión de la producción cultural en las áreas de educación, construcción lingüística, creación literaria y bienes culturales. M aestrías en ciencias Además, la facultad ofrece la maestría en ciencias que tiene una orientación hacia la investigación con especialidades en educación, lengua y literatura y ciencias sociales. “En promedio la duración de este programa es de tres años, en el cual cursan materias y seminario-taller de investigación que les ayuda a adquirir las competencias necesarias para elaborar su tesis orientándola hacia la investigación.” Su oferta se completa con las maestrías en la modalidad de área específica que son la maestría en educación superior con especialidad en enseñanza de las ciencias sociales y en lengua y literatura. “Generalmente acuden los docentes en educación superior que aspiran a profesionalizarse”, explicó Elizondo Regalado. El otro programa que se cursa casi en su totalidad en inglés es la maestría en enseñanza del inglés como segunda lengua. “Aquí hemos tenido profesores no sólo de la UANL sino también de otras instituciones como el ITESM, la UdeM y de otros estados del país.” Tanto en la maestría en educación superior como en enseñanza del inglés el requisito para titularse es, aparte de completar sus créditos, presentar una propuesta didáctica y defenderla. En los programas de maestría se reciben hasta quince estudiantes y en el doctorado hasta diez. Informes: 8376-4876 y 83764867, correo electrónico: posgrado@filosofia.uanl.mx 13 ] vidaacadém ica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vidaacadém ica [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 O RIENTACIÓ N UNIVERSITARIA Antecedentes E n el año de 2001 se dieron los primeros intentos por llevar a cabo un programa de tutoría en FCFM; sin embargo, en ese tiempo cada departamento de la facultad (departamento de Física, Matemáticas y Computación) en el mejor de los casos, si no es que cada maestro, tenía un concepto diferente de la palabra tutoría. En estas condiciones se llevo a cabo la “tutoría” en cada uno de los departamentos. Al parecer lo que tenían en común cada uno de los departamentos es que la tutoría tenía como función ayudar al alumno en los aspectos académicos, que al parecer de los maestros, los alumnos tenían un déficit, por ejemplo falta de habilidades como la observación, matemáticas, análisis de un problema, entre otras, por lo tanto la tutoría se convirtió en una acción remedial. Debo hacer notar que nos embarcamos en esta aventura “tutorial” sin infraestructura alguna, sin una capacitación mínima, sin un programa que contuviera las bases, los conceptos y características del proceso de tutoría, sólo con el profundo deseo de aportar un elemento de ayuda al estudiante y la convicción que esto tendría un impacto en el desarrollo de habilidades y capacidades de nuestros estudiantes. Estos esfuerzos fueron lentamente debilitados por el efecto corrosivo de la indiferencia, el olvido y el tiempo, hasta desaparecer. Principio del programa de tutoría en FCFM Pasaron varios años, cerca de cinco, para que las autoridades administrativas dieran un impulso importante y definitivo para llevar a cabo la tutoría de manera sistemática, motivadas por el empuje que este aspecto de la docencia empezó a tener en otras escuelas y facultades de nuestra Universidad, así como en otras instituciones nacionales. A fines del año 2005 se impartió el diplomado, “Formación de tutores”, asistiendo a dicho diplomado 14 maestros de tiempo completo, 13 de los cuales tienen maestría y 1 doctorado. El objetivo de este diplomado fue facilitar, en el profesor, la adquisición y sistematización de conceptos, habilidades y actitudes para su desempeño como tutor de estudiantes universitarios. Durante el desarrollo del El proceso de tutoría en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Dr. Carlos Martínez Hernández Coordinador del Programa de Tutoría vida, tanto en aspectos sociales, personales, psicopedagógicos y de esa forma orientar y guiar hacia las mejores alternativas, apoyando su proyecto de carrera. Con la capacitación y entrenamiento del diplomado se inició, a principios de 2006, el Programa de Tutoría en la FCFM atendiendo, para empezar, a los alumnos de primer semestre ya que este sector de la población estudiantil es la más vulnerable a la reprobación y deserción. Continuación y seguimiento Maestros trabajan en una actividad para la integración del grupo de tutores. Foto: Dr. Carlos Martínez Hernández Las instructoras frente a un grupo de maestros, durante una sesión de trabajo diplomado se establecieron las características principales del proceso de tutoría siendo éstas las siguientes: la tutoría se lleva a cabo por medio de un programa, tiene la finalidad de brindar orientación y ayuda a los estudiantes e involucra a las autoridades, los maestros y que es una actividad dirigida a los alumnos. Además, también se acordó que la tutoría debería ser una práctica pedagógica voluntaria, que está basada en el acompañamiento al estudiante, mediante una atención personalizada y académica, que ocurre en forma individual y grupal. Durante el programa se apoya y orienta a los alumnos para que logren el cumplimiento de sus metas académicas y personales, lo cual conlleva el conocimiento del estudiante en cuanto a sus necesidades, inquietudes y aspiraciones, desde el inicio de su carrera y hasta la obtención de su grado profesional. Por último, la tutoría supone una serie de actividades entre el profesor con el papel de tutor y el estudiante-tutelado. Dichas actividades enfocan la atención personalizada, orientación y canalización del tutelado, facilitando su desarrollo académico y personal. Como producto de esta capacitación se elaboró el Programa de Tutoría de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Los objetivos generales de este programa son: apoyar el desarrollo integral del estudiante de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas. Así como ofrecer una atención personalizada al estudiante, propiciando un ambiente de confianza que permita reconocer los diferentes indicadores de su En el verano de 2006, antes del semestre agosto-diciembre, 21 maestros más, de tiempo completo, se capacitaron para desempeñar la función tutorial, pretendiendo con esto atender a estudiantes de primero y segundo semestre de las carreras de la FCFM. En la actualidad la FCFM cuenta con un total de 32 maestros-tutores, 25 de los cuales cuenta con nivel de estudio de maestría, 4 con doctorado y 3 licenciatura, para brindar la tutoría a los alumnos de primero a tercer semestre. La evolución de la cobertura de la tutoría ha sido la siguiente, en el periodo enero-junio de 2006 fueron atendidos 118 alumnos por 12 tutores, en agostodiciembre de 2006, 329 alumnos por 34 tutores y en el periodo enero-junio de 2007, fueron atendidos 349 alumnos a cargo de 33 tutores. Interior de un cubículo para tutoría La infraestructura El proceso de tutoría en la FCFM se lleva a cabo durante tres momento al semestre, para esto se cuenta con un área de cubículos privados dedicados exclusivamente para este fin, equipados con el mobiliario adecuado. Espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de la UANL, difunde la publicación de artículos, propuestas e investigaciones relacionadas con la orientación. Propuestas y aportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen García Flores, correo electrónico: garcia_lita@hotmail.com Tel. 8329-04090 ext. 6624 y 6619. �_ _ , . . . _ - ◄ Suplemento cultural Año 4, Número 54 flama@seyc.uanl.mx • ••• -.,- ••••------· • C o \ e g ,o Ch1,\: \p Un a ventana a ..f ·':;:;-:•.• . ·::~'.>~.,.=~ _-: , . ,:' • • l•j • • t ( .•'..':~ :·:··.-:::·. ,; ·: : ..: . . -~ ..;: : .: . . ., ✓.-.: :,"~. ,:: : ..,: ~~ , .••¡v ... ., ... , . • . ♦ ~ - . ..tH• '."º• ~ • • asado �2 flama V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Rotafolio ISABEL ALLENDE Chile y sus distinguidos chilenos protagonizan esta entrega de “Flama”. La apertura de la Cátedra Binacional Gabriela Mistral detona el artículo de Armando Gerardo Santos Uruñuela hacia una semblanza de la maestra de América en la conmemoración de su aniversario luctuoso. El diplomático Francisco Valdés Treviño consigna su larga fraternidad con la escritora Isabel Allende a propósito de su visita a la ciudad. Y el arquitecto Jesús Gerardo Dávila Dávila inicia una serie de remembranzas de acontecimientos culturales alrededor del Colegio Civil, hoy Centro Cultural Universitario, recuperando la memoria de cincuenta años atrás a la fecha con certeza milimétrica. Todo esto aderezado con una nota de Alma Ramírez sobre el Starfest, festival de la ciencia ficción y las infaltables reseñas bibliográficas de Eligio Coronado. Una dama solidaria ■ FRANCISCO VALDÉS TREVIÑO L os amantes de las letras y de la amistad internacional estuvimos de fiesta el miércoles 21 de marzo de este año. Ese día se inició en el auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías la Cátedra Gabriela Mistral, creada mediante acertado convenio celebrado entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad de Concepción de Chile. No podía haber tenido mejor principio pues la ceremonia la presidió la presidenta de Chile, la señora Michelle Bachelet, mujer ejemplar y sobresaliente en el difícil medio de la política, y la cátedra se inició con la participación de dos grandes figuras de la literatura hispanoamericana contemporánea: Isabel Allende y Antonio Skármeta. Tuve el gusto de conocer a Isabel en la ciudad de Caracas. Ella vivía ahí con su familia desde 1975, dos años después de la trágica muerte de su tío abuelo, Salvador Allende. Prácticamente se encontraba exiliada a causa de la dictadura del criminal Pinochet. Por mi parte, llegué a la capital venezolana en 1984 a desempeñar durante seis años el honroso cargo de Consejero Cultural en nuestra Embajada. Entablamos entonces una sincera y cordial amistad. Durante esos seis años, ambas familias convivíamos muy fraternalmente. Si bien Isabel Allende nació en Lima, su nacionalidad es legítimamente chilena pues cuando vino al mundo su padre era un diplomático que representaba a Chile en Perú. Es, digamos, un caso igual que el de Carlos Fuentes quien, si bien vio la primera luz en Panamá, es indiscutiblemente mexicano dado que su padre cumplía en ese entonces sus funciones de diplomático en nuestra embajada establecida en dicho país. Isabel Allende llegó a nuestros lares este mes de marzo después de varias décadas de ir sumando múltiples reconocimientos por su extensa y admirable producción literaria. Ha Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Lic. Hernando Garza Editor Diseño Gráfico Alejandro Derbez García Diseño Editorial Elena Herrera M. Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Reporteras Jessica Balderas Salazar y Verónica Zapata Rivera escrito dieciséis novelas, casi todas traducidas a diversos idiomas, y merecido numerosos premios de Alemania, Bélgica, Chile, E.U., Francia, Inglaterra, Italia, México y Portugal. En torno a este tema de los premios, me referiré particularmente a uno. En 1985 la casa editora de su obra De amor y de sombra, sin siquiera avisarle a Isabel, presentó dicha novela a concurso para optar por el Premio Latinoamericano de Narrativa Colima. Al menos en aquel entonces, dicho certamen era convocado por el Instituto Nacional de Bellas Artes y el Gobierno del estado de Colima. Para otorgar el mencionado premio, se tomaban en consideración las obras escritas entre los meses de julio de 1984 y julio de 1985. En cumplimiento de mis funciones diplomáticas, difundí ampliamente en Venezuela las bases de dicho certamen. Grande fue nuestra alegría cuando en mayo de 1986, los organismos convocantes nos notificaron a la Embajada que el Premio Colima había sido otorgado, con toda justicia, a Isabel Allende por su novela De amor y de sombra. En un acto especial celebrado el 27 de mayo del citado año en la residencia del embajador –quien en ese entonces era Jesús Puente Leyva, nuevoleonés por adopción egresado de nuestra Universidad– se le otorgó a Isabel Allende una placa mediante la cual nuestra embajada expresaba su felicitación y reconocimiento a su talento literario. Además, le hicimos entrega de un cheque por varios miles de pesos que significaban el aspecto económico de la distinción. ¡Cuál sería nuestra sorpresa, pues Isabel nos lo regresó! Sí, nos lo devolvió, pero endosado a favor de los damnificados que habían padecido los efectos destructivos del terremoto que asoló a los habitantes de ciudad de México en septiembre de 1985. Así es Isabel Allende. De modo que estuvimos en el auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías no sólo ante una gran escritora, sino también ante una gran dama, sensible, generosa y solidaria con aquellos que viven en la desgracia y que ama profundamente a México. Colaboradores Reynol Pérez Vázquez, Mónica Hernández-Roa, Eduardo Crisóstomo, Zacarías Jiménez, Alma Ramírez, Rocío Cárdenas Distribución David Barrón Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Participa en flama Se reciben colaboraciones de universitarios: artículos, ensayos, poesía, reseñas, cuentos cortos, fotografía. Enviálas con tus datos completos. Los materiales estarán sujetos a revisión. �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de abril de 2007 flama 3 Gabriela Mistral LA MAESTRA DE AMÉRICA LA POETA Y DIPLOMÁTICA CHILENA LUCILA GODOY ALCÁYAGA (1909-1957), MEJOR CONOCIDA COMO GABRIELA MISTRAL, “LA MAESTRA DE AMÉRICA”, FUE LA PRIMERA MUJER EN RECIBIR EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA PARA UN AUTOR LATINOAMERICANO. CÓNSUL EN DIFERENTES NACIONES, COMO EN MÉXICO, DONDE MANTUVO LAZOS CON NUESTRO ALFONSO REYES Y CREADORA DE INTENSA POÉTICA, ES EN ESTE AÑO MOTIVO DE HOMENAJES Y RECONOCIMIENTOS EN SU PAÍS DE ORIGEN, ASÍ COMO EN OTRAS LATITUDES DEL MUNDO. ARMANDO GERARDO SANTOS URUÑUELA En 1945 se concedió, por primera vez, el Premio Nobel de Literatura a un autor hispanoamericano; una mujer, Gabriela Mistral fue la galardonada. Su producción poética se clasifica en la corriente modernista que canta con desbordante sentimiento a las fuerzas morales de la vida, al amor, a la ternura, a Cristo. Su nombre original era Lucila Godoy Alcáyaga. La escritora, hija de maestros rurales, nació el 7 de abril de 1889, en la ciudad de Vicuña, Chile. A los 17 años conoció a Romelio Ureta, empleado de ferrocarriles, “el amor de su vida”, quien se suicidó el 25 de noviembre de 1909, encontrándose en sus bolsillos una tarjeta con el nombre de Lucila Godoy Alcayaga. Su fama como poetisa surgió en 1914, después de ganar los juegos florales de Santiago con sus Sonetos de la muerte, inspirados en el suicidio del joven Romelio Ureta; a este concurso se presentó con el seudónimo de Gabriela Mistral, que desde entonces la acompañaría toda su vida. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de abril de 2007 existencia de toda mujer, de todo ser humano: maternidad-esterilidad; esperanza-desolación, vida-muerte, etc. Desolación (1922) es un poemario sobre el dolor de la muerte y la esperanza de la vida. DESOLACIÓN La bruma espesa, eterna, para que [olvide dónde me ha arrojado la mar en su ola de [salmuera. La tierra a la que vine no tiene [primavera: tiene su noche larga que cual madre [me esconde. LOS SONETOS DE LA MUERTE I Del nicho helado en que los hombres [te pusieron, te bajaré a la tierra humilde y soleada. Que he de dormirme en ella los [hombres no supieron, y que hemos de soñar sobre la misma [almohada. Te acostaré en la tierra soleada con una dulcedumbre de madre para el hijo [dormido, y la tierra ha de hacerse suavidades de [cuna al recibir tu cuerpo de niño dolorido, Luego iré espolvoreando tierra y [polvo de rosas, y en la azulada y leve polvareda de [luna, los despojos livianos irán quedando [presos. Me alejaré cantando mis venganzas [hermosas, ¡porque a ese hondor recóndito la [mano de ninguna bajará a disputarme tu puñado de [huesos! En su primer libro de poesía, titulado Desolación (1922), Gabriela expresa en un lenguaje sencillo su sentimiento de dolor por la muerte de su prometido Romelio Ureta. El poemario se divide en cuatro partes: “Vida”, “Escuela”, “Infantiles”, “Dolor y naturaleza”. La poesía de Desolación está marcada por la sombra terrible de la muerte; sin embargo, detrás del dolor y el sentimiento de abandono, se encuentra la esperanza en la vida, con su belleza y su poderío renovador. La autora estructura sus poemas confrontando las situaciones positivas y negativas de la El viento hace a mi casa su ronda de [sollozos y de alarido, y quiebra, como un [cristal, mi grito. Y en la llanura blanca, de horizonte [infinito, miro morir intensos ocasos dolorosos. ¿A quién podrá llamar la que hasta [aquí ha venido si más lejos que ella sólo fueron los [muertos? ¡Tan sólo ellos contemplan un mar [callado y yerto crecer entre sus brazos y los brazos [queridos! Los barcos cuyas velas blanquean en el [puerto vienen de tierras donde no están los [que son míos; y traen frutos pálidos, sin la luz de mis [huertos, sus hombres de ojos claros no [conocen mis ríos. Y la interrogación que sube a mi [garganta al mirarlos pasar, me desciende, [vencida: hablan extrañas lenguas y no la [conmovida lengua que en tierras de oro mi vieja [madre canta. Después seguiría Ternura (1924), un conjunto de poemas para niños, rondas infantiles, canciones de cuna y poemas religiosos caracterizados por la espontaneidad de su lenguaje. Los títulos del poemario dibujan los escalones que el infante pisará en su ascenso a la madurez: en las “Rondas”, las “Canciones de la tierra” y “Estaciones”, el niño se identifica con el cosmos; en las poesías “Religiosas” sube de la mano de Dios; en las “Otras canciones” y las “Canciones de cuna”, el amor de la madre será su guía. Ternura es canto a los niños, al poder sanador del amor, a la esperanza puesta en Dios, como una respuesta a la maldad de los hombres. MECIENDO El mar sus millares de olas [mece, divino. Oyendo a los mares amantes, [mezo a mi niño. El viento errabundo en la noche [mece los trigos. Oyendo a los vientos amantes, [mezo a mi niño. Dios Padre sus miles de mundos [mece sin ruido. Sintiendo su mano en la sombra [mezo a mi niño. Tala simboliza la cosecha, la siega de los poemas que están listos para ser recolectados. En su obra poética Tala (1938) aparece la naturaleza americanista de Gabriela Mistral exaltando los mitos y las leyendas latinoamericanas mediante una técnica más depurada y mayores recursos idiomáticos que en sus anteriores libros. En los “Himnos del continente” rescata la herencia indígena para reconciliarla con el legado Occidental a través del mestizaje. MUERTE DE MI MADRE Madre mía, en el sueño ando por paisajes cardenosos: un monte negro que se contornea siempre para alcanzar el otro monte; y en el que sigue estás tú vagamente, pero siempre hay otro monte redondo que circundar, para pagar el paso al monte de tu gozo y de mi gozo. �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de abril de 2007 Lagar es el sitio donde la uva es triturada hasta hacerla jugo. El poemario Lagar (1954) nace de una serie de acontecimientos trágicos en la vida de la poeta: el suicidio de su hijo adoptivo Juan Miguel y del matrimonio Zweig, el escritor Stefan Zweig y su esposa, la Segunda Guerra Mundial, su salud deteriorada; todas sus experiencias son trituradas por la muerte para obtener el jugo poético, la voz de la artista. Lagar es una obra madura que apela al lenguaje de los sueños y su interpretación religiosa. EL REGRESO Desnudos volveremos a nuestro [Dueño, manchados como el cordero de matorrales, gredas, caminos, y desnudos volveremos al abra cuya luz nos muestra desnudos: y la Patria del arribo nos mira fija y asombrada. Pero nunca fuimos soltados del coro de las Potencias y de las Dominaciones, y nombre nunca tuvimos pues los nombres son del Único. Soñamos madres y hermanos, rueda de noches y días y jamás abandonamos aquel día sin soslayo. En el Poema de Chile (1967), obra póstuma de setenta y siete romances que Gabriela Mistral fue componiendo a lo largo de veinte años, es una especie de memoria de la conciencia del pueblo chileno, donde un niño atacameño y un infante huemul simbolizan la patria. La poetisa “cuenta” a la patria sus plantas, sus animales, sus poblados y su peregrinar como fantasma en la tierra chilena. Poema de Chile es el medio que usó Gabriela Mistral para acercarse a su país y alejar la pena del exilio que se había autoimpuesto. LUZ DE CHILE ¿Qué tendrán las piedras pardas y los pedriscos y el légamo que al más cascado lo llevan alácrito de ardimiento? Es como que el Valle hace de camino y de viajero y nos lleva liberados de jornada y de aceceo. La luz viva travesea a donaire y devaneo y da mirada de amante rica de descubrimientos. Prendidos a lo que amamos vistas ni aromas perdemos y por la luz que tuvimos de muertos seguimos viendo. Hermana loca la Ruta, Madre Luz y Padre el Viento, y tu Norte aventurero no me faltéis que voy sola con un huemul y un pergenio. flama 5 En el campo educativo Gabriela comenzó a trabajar a los quince años en la escuela de La Compañía, aldea vecina a Vicuña, luego fue directora de los liceos de Punta de Arenas, Temuco y Santiago; visitó México, donde colaboró con el secretario de Educación (1920-1925) José Vasconcelos en la reforma educativa de nuestro país. Gabriela Mistral se ganó el cariño de los mexicanos, por su bondad y sencillez: “Esto en donde no estoy, / en el Anáhuac plateado, / y en su luz como no hay otra/ peino un niño de mis manos”. Ocupó cátedras en la Universidad de Columbia (1930), en el Vassar Collage (1931) de Nueva York y en la Universidad de Puerto Rico (1933); además fue Consejera del Instituto Internacional de Cooperación Intelectual, lo que le permite trabajar con grandes personalidades de la época: Henri Bergson, Madame Curie, Paul Valéry, George Duhamet y Francois Mauriac, entre otros. Francia le concedió la Legión de Honor, Italia, el Doctorado Honoris Causa de la Universidad de Florencia y Cuba la medalla Enrique José Varona de la Asociación Bibliográfica y Cultural de Cuba. En California recibió el Doctorado Honoris Causa del Mills College of Oakland (1947) y en Washington le concedieron el premio de la Academia Norteamericana de la Historia Franciscana (1950). En Chile le otorgaron el Premio Nacional de Literatura (1951), cuyo importe destinó a los niños sin recursos que vivían en el valle de Elqui. Fue cónsul vitalicio en Madrid (España), Lisboa (Portugal), Niza (Francia), Petrópolis (Brasil), Los Ángeles y Santa Bárbara (Estados Unidos), Ciudad de México y Rapallo (Italia). Tras una larga enfermedad, Gabriela Mistral falleció el 10 de enero de 1957, en el Hospital General de Hempstead, en Nueva York. Sus restos recibieron el homenaje del pueblo chileno, declarándose tres días de duelo oficial. Este año se conmemora su 50 aniversario luctuoso, Gabriela Mistral recibe homenajes en todo el continente y en la mayoría de los países del mundo; pero la mayor ofrenda será que tú leas sus poemas. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cómic 15 de abril de 2007 ALMA RAMÍREZ En medio de estands de venta de cómics y artículos promocionales de diferentes películas como Star Trek o El señor de los anillos se pasean jóvenes disfrazados de duendes, gitanas, pero como Frodo, de El señor de los anillos o de cómics como Sailor Moon, además de poder practicar torneos medievales. Es un día común en un Starfest, festival de ciencia ficción, fantasía y horror que se organizan más regularmente en la ciudad y atraen a miles de admiradores regiomontanos y del noreste del país, una subcultura festiva y viva que cada día tiene más adeptos. H O G A R , D U LC E H O G A R Cintermex. Monterrey, Nuevo León. Comienza la incursión en el universo “geek”, realidad alterna y ajena a los bombardeos en Irak y la clonación de células madre. Según consta en la red, el término “geek” es un anglicismo que define a las personas que comparten una gran fascinación que raya en lo obsesivo C R Ó N IC A D E U N D ÍA EN EL por la tecnología y la informática, y cuyo objetivo en la vida es hacer las cosas por diversión y reconocimiento, casi siempre por el mero placer de hacerlo. Se les dice así también a quienes, alejados de la corriente social y poseedores de una gran inteligencia, manifiestan enorme atracción por la ciencia ficción y películas del género, como Star Wars, Star Trek, Stargate, Matrix, por mencionar algunas, y cae sobre ellos el prejuicio (en muchos casos, fundado) de ser los “nerds” de las escuelas, relegados de los círculos sociales “normales”, personas cuya vida circula en torno a sus aficiones y nada más, que carecen de contacto real con las emociones e incluso las voces más crueles aseguran que su vida sexual es una utopía. Incursionar en sus dominios equivale a luchar por un espacio entre cientos, tal vez más, de seres humanos que durante dos días se dan cita en el evento denominado Starfest, festival de ciencia ficción, fantasía y horror que reúne a tiendas de cómics del noreste del país, instancias promotoras de modelismo y colección de figuras, afiches y objetos diversos y empresas creadoras de juegos de rol o juegos de interpretación de roles, en el cual los participantes desempeñan determinado rol o personalidad, lo que equivale a “actuar” un papel que en su vida cotidiana no hace. Meterse en la piel del otro, pues. Desde los primeros pasos al interior del lugar (que abarca la tercera parte de lo que ocupa por ejemplo, la Feria Internacional del Libro Monterrey allá por octubre) llama la atención la enorme demanda que busca satisfacer a esta subcultura que a pesar de manifestarse ajena a los modelos de consumo imperantes, no titubean a la hora de meterse la mano en el bolsillo y hacerse del más reciente número de su cómic favorito, la figura de acción o fantasía, las cartas de juego de rol o los artículos que darán el toque final a su disfraz o “cosplay” (del inglés costume play, derivado a su vez del japonés kosupure, y que no es más que un disfraz de su personaje favorito, con la diferencia de que es además una forma de identidad ante sus semejantes). Niños, niñas, adolescentes y hasta adultos caminan de un lado a otro portando estos disfraces, que van desde diademas con orejas de gato, collares con cascabeles y rabos felinos artificiales, hasta personajes como Van Helsing, Wolverine, duendes, gitanas, Sailor Moon, los X-Men, Yu-GiOh!, Loveless, ad infinitum. A LL Y O U N E E D IS LO V E … Salvador, quien se negó a revelar su apellido, uno de los tantos empleados de estands-templos del merchandising, explica que Loveless es una serie de caricaturas estilo manga que vienen del Japón, cuyos protagonistas son Soubi, un joven de veinte años que algunas veces puede ser gracioso y a veces misterioso, y Ritsuka, un niño de doce años con orejas y rabo �Cómic / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de abril de 2007 STA R FEST D E M O N TER R EY de gato, que es muy callado y siempre está lastimado. Salvador se declara fan de este anime que narra las aventuras de estos dos personajes que luchan juntos para terminar con el reino de Loveless (sin amor), y revela que el público accede al material ya sea comprando DVD piratas de la serie o bajándolos de la Internet. Sobre el furor que desde hace tres años ha desatado la serie, el joven comenta que no sólo sus seguidores portan estas diademas gatunas, sino que muchos las adoptan como moda, pero que desconocen el trasfondo, ya que dice, Loveless es una manga del género yaoi, que ilustra de forma explícita las relaciones homosexuales entre hombres, pero sin sexo de por medio. Uno pensaría que para que cualquiera de las solicitudes de tomar una fotografía a alguno de los tantos personajes que disfrazados recorrían los pasillos sería rechazada. Pero no. Por el contrario, todos y todas lo permitían orgullosos por la oportunidad de lucir su indumentaria y ser inmortalizados por la tecnología digital, poniéndose de rodillas, adoptando poses y haciendo elaborados símbolos con sus manos, tal como lo hacen sus héroes en el papel o el video. La ruta sigue. Más adelante, en un espacio cercado por paneles de acrílico se desarrolla un concurso de maquillaje de personajes, donde el mejor caracterizado gana un premio. Luego, otra área denominada Torneo medieval, en la que por cinco pesos puedes entablar combate con espadas recubiertas de hulespuma o tela, siempre vigilados por una especie de árbitro. Alguien del público dice que es una excelente forma de liberar estrés y energía acumulada. La prueba la dan los cerca de veinte adolescentes que en fila esperan su turno. Todos los estands tienen pegada una hoja que advierte que cualquiera que comercialice con mercancía pirata le será decomisado el producto y se le expulsará del festival, según consta en el artículo 7 inciso A de las Bases de Participación en los eventos de entretenimiento creativo. Casi al fondo de esta suerte de dimensión desconocida para los profanos, se ubican dos salas especiales, una dedicada a juegos de video y otra flama 7 dotada de mesas y sillas para los amantes de los juegos de rol. Con el machete en la mano yo tengo el control Además de los lugares que venden artículos tradicionales como los cómics, llaveros, mochilas, pósters hentai (caricaturas pornográficas), peluches, máscaras, cards, libros y tableros de rol, hay dos que llaman la atención. Uno tiene a la venta un sinnúmero de armas blancas de todo tipo y tamaño, algunas de ellas réplicas de las usadas por Frodo, Sam, Aragorn y Legolas, de la taquillera saga de El señor de los anillos. También se exhiben estrellas ninjas, espadas samurai, hachas y dagas, cuyos costos van de los 250 a los 2 mil pesos. Quien las vende asegura que por su realismo estas armas son muy pedidas por los coleccionistas y que su uso no entraña peligros, a no ser, claro, que se les dé un uso más allá del mero ornato. Otro sitio vende imitaciones –también muy reales– de armas de fuego similares a las “cuernos de chivo”, que tiran bolitas �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cómic 15 de abril de 2007 pasta dura, dentro de un estuche que contiene material extra no incluido en la versión publicada. N O S V E M O S A LA S A LID A Cerca de los pasillos que conducen a la salida del sitio uno se va topando con un montón de chicos y chicas que descansan sentados en el piso. Algunos leen algunas de las revistas que compraron, otros platican y los menos afortunados económicamente dibujan en una libreta tamaño profesional luego de colocar a su lado una hoja donde se lee: “Hago dibujos por 20 pesos”. Pasos después, dos chavos que aún no alcanzan la mayoría de edad muestran a los visitantes sendos letreros que dicen: “Hago lo que quiera por 10 pesos”. Se les toma una foto como curiosidad y de inmediato exigen se les pague algo por ello. También son comunes quienes pegan en su espalda o pecho cartelitos con “Busco novio”, “Vendo besos”, “Doy abrazos” o “Soy bien buena onda”. Al salir del Starfest se puede ver el área de comidas llena hasta el tope y más, lo que hace imposible no pensar cómo una subcultura, una forma de ver la vida que abomina el status quo que se rige por el “tanto tienes, tanto vales”, baja la guardia ante una hamburguesa de más de 50 pesos y un refresco de casi 20. Choses des temps, irónicamente podría ser. IN FO R E LA C IO N A D A : www.mangaes.com http://es.wikipedia.org/wiki/Manga www.best-anime.net http://es.wikipedia.org/wiki/Anime www.inforol.com de plástico en lugar de balas, cuentan con una luz roja que imita a las miras láser, que para accionarlas hay que realizar movimientos de carga y corte de cartucho como si fueran de verdad, y cuestan alrededor de 300 pesos. Otro de los encantos de esta clase de festivales son los invitados especiales, que lo mismo puede ser los que doblan al español las voces de Homero Simpson, el Sr. Burns, Schrek, Fionna, o actores que encarnan a personajes inmortales del cine, como el actor inglés Meter Mayhew, alias el Chewbacca de Star Wars, o especialistas en efectos especiales como Fermín Durán, realizador de efectos de cintas como Depredador, Pecado original y La máscara del Zorro. Entre los representantes del mercado de cómics destaca la tienda ETC, surgida en Saltillo en 1992 y que cuenta con una sucursal en Torreón. Sus exponentes comentan que las preferencias del público varían según la ciudad, ya que mientras que en Torreón los clientes prefieren los cómics de superhéroes como Superman, Batman o el Hombre Araña, en Saltillo gusta más el anime (otro género japonés), y en Monterrey los cómics independientes como Johnny the dead o Lenore, tanto estadounidenses como franceses, cuyos precios van de los 34 hasta 900 pesos por ejemplar. Ejemplo de ello es una edición especial del título 30 días de noche, historia de Steve Niles e ilustrado por Ben Templesmith, encuadernado en �Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 flama 9 evocaciones DEL COLEGIO CIVIL CON ESTE ARTÍCULO SE INICIA UNA SERIE PARA REMEMORAR ACONTECIMIENTOS CULTURALES Y ARTÍSTICOS COMO LAS CLASES EN LA ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS, LA CONFERENCIA DE DIEGO RIVERA Y EL TALLER Y CHARLAS DE LEOPOLDO MÉNDEZ, POR MENCIONAR ALGUNOS, ACONTECIDOS HACE 50 AÑOS EN EL EDIFICIO DEL COLEGIO CIVIL, HOY CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO, Y EN OTROS SITIOS DE LA CIUDAD. ■ JESÚS GERARDO DÁVILA DÁVILA El Colegio Civil se encuentra conmemorando 150 años de vida y qué mejor manera de compartirlo con la comunidad que haciendo una remembranza del movimiento pictórico de cincuenta años atrás, cuando sucedía que la Escuela de Artes Plásticas, antecedente de la actual Facultad de Artes Visuales de la UANL, celebraba sus exposiciones anuales, generalmente integradas a los Cursos de Invierno, en el vestíbulo del Aula Magna y el taller que funcionaba en la planta alta. La década de los sesenta fue muy rica para los jóvenes pintores universitarios. Al tutelaje paternal del rector, Lic. Raúl Rangel Frías, la labor que desde Artes Plásticas y la redacción de Vida Universitaria ejercía para impulsarlos el Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea, se unió el mecenazgo del Prof. Alfredo Gracia Vicente, aquel hombre bondadoso y sabio que nos trajo el exilio español, dueño de la librería Cosmos. Su talento empezó a manifestarse en las viñetas de las revistas Armas y Letras, Vida Universitaria, Kátharsis y después Apolodionis, así como en sus primeras exposiciones. Jorge Rangel Guerra, José Guadalupe Ramírez, Rodolfo Ríos, José Guadalupe Guadiana, Antonio Pruneda, Helena Tolmacs, Gerardo Cantú Guzmán, Ignacio Ortiz Cedeño, Marcos Cuéllar, Armando López, Efrén Yáñez, Guillermo Ceniceros, Jorge González Neri y Manuel Durón estaban entre ellos, mientras la galería Cosmos, ubicada en los altos de la librería, hacía las veces de galería universitaria. “En el taller no había un prefecto que nos empujara a las aulas”, dice el pintor Armando López, “íbamos por nuestra voluntad y nos quedábamos jornadas enteras por el puro amor al aprendizaje. De allí saldrían ilustradores de libros, dibujantes, pintores, grabadores, escultores. Las técnicas eran plurales pero el espíritu universitario era uno y el mismo. Defendíamos la expresión libre y el estudio de tecnologías que tenían mucho de investigación pragmática. Nuestros exámenes eran las exposiciones en que alumnos y maestros éramos revisados con rigor por la crítica. En lo personal, evoco con nostalgia aquellos días libres, creativos y muy universitarios.” He aquí una cronología de lo sucedido mientras estudiamos preparatoria. Los maestros de Artes Plásticas eran Gene Byron, José Guadalupe Ramírez y Jorge Rangel Guerra que exponen en la Galería Cosmos el 19 de febrero de 1955. Byron era una pintora norteamericana llegada a principios de los cincuenta, Ramírez y Rangel fueron alumnos fundadores; éste último era dentista, maestro de francés en Bachilleres y Filosofía, maestro de Dibujo natural e Historia del arte en Arquitectura, tenor en las temporadas de ópera de la SAT y director fundador del Museo del Obispado en 1956. Con 19 años, Gerardo Cantú e Ignacio Ortiz, que estaban becados en México y eran dos de los estudiantes más aventajados de la escuela, se presentan en la Cosmos el 26 de marzo de 1955, siendo ésta su primera muestra individual. Sus merecimientos académicos los llevaron posteriormente a obtener una beca para estudiar en la Academia Nacional de Artes Plásticas de la �10 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica 15 de abril de 2007 Universidad de Carolina en Praga (1958-1961). Tanto esta exposición como la anterior, fueron organizadas por el Departamento de Acción Social Universitaria como parte de los V Cursos de Invierno. “Yo siempre”, señala el pintor Gerardo Cantú, “he tenido algo que me dio la naturaleza de poderla ver y poderme emocionar ante ella, hablo de la vegetación, de las frutas y de las mujeres. Soy definitivamente cachondo y en todo lo demuestro. No solamente la mujer como algo sensual, sino la mujer dentro de un espacio poético, igualmente la fruta, igualmente el paisaje, pero todo envuelto en una sensualidad. El sexo es la creación. La mujer es algo que nunca llegamos a entender, pero que existe, afortunadamente.” Diego Rivera llega a la ciudad el 28 de abril de 1955 invitado por el DASU, para impartir la conferencia “El arte actual” en los corredores del ala norte del Colegio Civil. Asiste mucha gente para oírle decir entre otras cosas, que los países indoamericanos tienen una gran herencia cultural arraigada en su suelo y en sus pueblos y por ello son productores de cultura, mientras los norteamericanos al carecer de ella, tienen que comprarla. El 4 de mayo de 1955 nace Arte, A. C., institución privada de educación artística y fomento cultural, en la esquina sureste de Padre Mier y Cuauhtémoc. Institución dirigida por las señoras Rosario Garza Sada de Zambrano y Romelia Domene de Rangel. Exponen en esa ocasión Jorge González Camarena, Gerardo Murillo “Dr. Atl” y Raúl Anguiano. Por estos días es becado Pablo Flores Cavazos, de Artes Plásticas, por el Patronato Universitario, la Universidad y el Gobierno del Estado para estudiar dos años en la Escuela de Pintura La Esmeralda del INBA. En el mes de junio del mismo año fue celebrado el Zavala, Rafael Antillón, Antonio G. Narro, Jesús Daniel Andrade, Nora Irma Benavides, Francisco Saldaña Cueva, Ignacio Ortiz Cedeño, Gerardo Cantú Guzmán, Juana Wilmott, Guillermo Córdova, Rodolfo Reyes, Jaime Villarreal, Manuel Frías, Guillermo Dal Negri, Helena Tolmacs, Aquiles Sepúlveda, Jorge Rangel Guerra, Gene Byron, Antonio Pruneda, Antonio Joannidis, Guadalupe Guadiana y Guadalupe Ramírez. Además, se presentaron esculturas de Adolfo Laubner, María Elena de García y Luz Clark Laubner. Acuarelas del Arq. primer Salón de Monterrey en las galerías de Arte, A. C., evento anual que se convirtió en anhelo de todos los artistas por el prestigio que obtenían. Hubo trabajos de Manuel de la Garza, Gustavo Garza López, Pedro Guzmán Rodríguez, Pedro Guerrero, Reynold García, Ricardo Tamez, Eusebio Montemayor Garza, Américo González, Miguel Rodríguez Paz, Manuel Rodríguez Vizcarra, Filiberto Escobedo Rosas, Silvestre Díaz, Ramón Bolaños, Martín Serrano, Sara Aguilar de Garza y Pedro Guzmán. También exhibieron sus obras Alicia Treviño, María Elisa Rodríguez, Guadalupe Joaquín A. Mora y Manuel de la Garza son presentadas en Arte, A. C. el 19 de junio de 1955, se incluyen paisajes al óleo de don Manuel Frías. El estudiante de Artes Plásticas, Pablo Flores, termina el mural El deporte adelante en octubre de 1955, pintado en el cubo de las escaleras que comunicaba los vestidores de futbol americano con la Facultad de Ingeniería Civil dentro del Colegio Civil. Los jugadores lo bautizaron como El mugral de Pablo Flores; lamentablemente no empleó pinturas adecuadas en su elaboración, por lo que sufrió pronto deterioro y hubo de retirarse. El 9 de enero de 1956, al terminar una beca conjunta �Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de abril de 2007 del Patronato Universitario y la UNL para estudiar dos años en La Esmeralda, Escuela de Pintura y Escultura del Instituto Nacional de Bellas Artes en México, D. F., regresan a Monterrey Gerardo Cantú e Ignacio Ortiz, incluidos en la exposición “Nuevos valores” 1955, organizada por el INBA en los salones de la Plástica Mexicana. La Asociación de Pintores de Nuevo León y la Escuela de Artes Plásticas organizan el 11 de febrero de 1956 una exposición de paisajes en la Cosmos con la participación de Elva Ayala, Eloísa Rangel de Fernández, Francisco Guzmán del Bosque, José Guadalupe Ramírez, Bosque. El 11 de marzo de 1957 el grabador mexicano Leopoldo Méndez, director del Taller de Gráfica Popular, inició un curso académico de un mes en Artes Plásticas. En la primera semana sustenta cuatro conferencias: “Sellos prehispánicos”, “Introducción de la imprenta a México”, “La función del grabado” y “El grabado político”. Es lanzada la convocatoria para el diseño del logotipo de las Fiestas del Centenario del Colegio Civil el 22 de mayo de 1957. El Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea resulta ganador, haciéndose un tiro de siete mil calcomanías con valor de un peso. En esencia, este diseño perdura en el del Colegio Guillermo Córdova, Jorge Rangel Guerra, Manuel Frías, Manuel de la Garza, Antonio Pruneda y Aquiles Sepúlveda. En el vestíbulo de la Biblioteca Universitaria Alfonso Reyes se inaugura el 27 de diciembre de 1956 una exposición con 46 grabados de José Guadalupe Posada y 24 muestras de artistas gráficos mexicanos como Leopoldo Méndez, Alfredo Zalce, Castro Pacheco, Arturo García Bustos, Ignacio Aguirre, Siqueiros, Celia Calderón, Pablo O´Higgins, Elena Huerta, Fanny Rabel, Luis Arenal, Francisco Mora, Ángel Bracho y Gabriel Fernández. El evento fue coordinado por el delegado del INBA, Prof. Francisco Guzmán del Civil Centro Cultural Universitario. El 7 de junio de 1957, el grupo Pintores de Nuevo León, la mayoría universitarios, presenta una exposición con el tema “Flores” en la Galería Cosmos, participan José Guadalupe Ramírez, Jorge Rangel Guerra, Antonio Pruneda, Aquiles Sepúlveda, Guillermo Córdova y otros. El Arq. Joaquín A. Mora, quien tenía montado en su despacho del edificio Canavati un taller para la enseñanza de esta disciplina, expone una colección de cuarenta acuarelas en Arte, A. C., el 12 de julio de 1957. Bajo los auspicios del Gobierno del Estado y el INBA, seis días más tarde, contándose con la presencia del expositor, es puesta en el vestíbulo del Aula Magna una muestra de grabados y dibujos del artista polaco Tadeus Kulisiewicz, considerado el mejor grabador de su país. Con el nombre de Salón de Ventas Libres, el 15 de septiembre de 1957 se inaugura en Arte, A. C. una exposición de jóvenes valores. Concurren Manuel de la Garza, Ignacio Ortiz, Guillermo Córdova, José Guadalupe Guadiana, Pablo Flores, Jorge Rangel, Jaime Villarreal, Antonio López Oliver y Efrén Ordóñez. Dentro del programa de festejos del Centenario del Colegio Civil, a las 19 horas flama 11 del 21 de octubre de 1957, el gobernador Lic. Raúl Rangel Frías y el rector Ing. Roberto Treviño González, inauguraron una muestra colectiva del grupo Pintores de Nuevo León en los jardines de la plaza Juárez, frente al Palacio de Gobierno. El fallecimiento de Diego Rivera en la ciudad de México el 25 de noviembre de 1957 causó una gran conmoción nacional. Aquí en Monterrey, los pintores Gerardo Cantú e Ignacio Ortiz le organizaron un homenaje póstumo en su taller, interviniendo el Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea y el periodista Antonio M. Elizondo. �12 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones 15 de abril de 2007 LECTÒRUM ELIGIO CORONADO POESÍA GAY REGIOMONTANA DE ARNULFO VIGIL Y ERNESTO CASTILLO A rnulfo V igily E rnesto C astillo. ¿ Poesía gay regiomontana. Antología. Monterrey, N.L., Oficio Ediciones, 2006, 91 pp. (Colec. Poesía) Es la poesía gay un producto homosexual dirigido a homosexuales? Por supuesto que no. De lo contrario tendríamos que asumir que la poesía femenina es sólo para mujeres. Asimismo, y en ámbitos más generales, diríamos que los personajes femeninos (Medea, Penélope, Madame Bovary, etc.) creados por hombres, son sólo para lectores masculinos. La verdad es que la literatura no tiene sexo. No es masculina, femenina o gay, dependiendo de las preferencias sexuales de su autor. Es literatura simple y llanamente. Un arte que se hace con palabras. Que el seudopuritanismo ESTAN MUERTOS DE GABRIELA TORRES OLIVARES H acia 2003 surge en Monterrey un grupo de jóvenes narradores y poetas que decide autogestionar sus propias ediciones: Harakiri Plaquettes. A la fecha han publicado al menos diez títulos, siendo uno de ellos Están muertos, de Gabriela Torres Olivares (Monterrey, N.L., 1982). Este volumen de narrativa incluye cuatro cuentos en los que uno de sus puntos relevantes es la muerte: en tres de ellos muere o ha muerto alguien y en el restante la muerte ronda. Otro punto de interés es el ambiente vivencial alternativo de sus jóvenes personajes: sexo, homosexualidad y drogas. Una característica más es la crisis existencial que los agobia. En “Wish you were here” un joven le pide ayuda a su exnovia antes de suicidarse. En “Doscientos más el cuarto” otro joven sostiene relaciones con una prostituta mientras su padre está siendo velado. En “Una noche de verano” un joven se ahoga en la depresión porque un antiguo amigo inventó que él era gay, y en “Está muerto” una joven descubre al día siguiente de una francachela que su mascota ha muerto aplastada por el auto de uno de sus invitados. Gabriela Torres Olivares es una narradora que, armada de un estilo práctico, va al punto, pero se guarda un as bajo la descalifique e intente reprimir o menospreciar esta clase de literatura es una cuestión de intolerancia, mas nunca un juicio valorativo. Poesía gay regiomontana. Antología recoge la obra de ocho autores locales que han enfrentado “una cultura muy machista y muy poco igualitaria”, a decir de Luis Aguilar (p. 15). La compilación fue realizada por los escritores Arnulfo Vigil (Montemorelos, N.L., 1956) y Ernesto Castillo (Monclova, Coah., 1960). Dos de los autores incluidos (Jorge Cantú de la Garza y Xorge Manuel González) fueron en su momento sólidos pilares de nuestra cultura, el primero como promotor y el segundo como educador. El resto (Antonio García, Alejandro del Bosque, Mario Prado, Cuitláhuac Quiroga Costilla, Luis Javier Alvarado y el citado Luis Aguilar) son activos protagonistas del ambiente actual. La poesía gay transcurre en nuestro medio y emplea nuestras mismas palabras. Expresa su concepción de la vida igual que todos. Se ve afectada por variaciones de ánimo, como es normal. A veces se refiere a pronombres masculinos para indicar un interés o un afecto (como también la poesía mística lo hace). Como en toda literatura hay suficientes dosis de ternura (“Late aún, corazón mío, /fragua otro crimen / abominable / y demórate en los detalles” (Cantú de la Garza, p. 30), humor (“Luego vino / Luego queso / Vino el beso / Vino el yeso y quedó tieso” (García, p. 44) y soledad (“Cosas sencillas colman ya el aburrimiento / Salir a la calle / Regresar sin caza / Enceguecer frente al destello” (Aguilar, p. 85). Finalmente, los compiladores (Vigil y Castillo) proponen legitimar esta literatura llevándola a los recintos académicos porque “Lo importante, a fin de cuentas, no es la sexualidad de un poeta sino el tratamiento poético de la diversidad sexual” (contracubierta). manga: el toque sorpresivo, y aunque parece optar por las situaciones límites o crudas, también sabe ser tierna. En el primer cuento (“Wish you…”) la narradora sufre por los mensajes que le deja su “ex” (Manuel), al grado de buscarlo para ayudarlo, a pesar de que él la dejó por un gay. En el siguiente (“Doscientos más…”) la joven prostituta se conforma con tomar dos tarjetitas de beisbol en vez del dinero convenido. En el tercer cuento (“Una noche…”) el joven calumniado de ser gay intenta matar al causante de su desdicha, pero al huir éste, se conforma con masajearse los pies con el pelaje de su perro. Y en el último (“Está muerto”) la joven protagonista llora la muerte de compañero cuadrúpedo, el único amigo que siempre estaba con ella desde que decidió independizarse. La autora sabe manejar los hilos de sus tramas hasta lograr la tensión necesaria y luego, intempestivamente, nos la suelta en la cara para dejarnos sacudidos y obnubilados, pero agradecidos de tener una escritora como ella en la ciudad. G abriela Torres O livares. Están muertos. Monterrey, N.L.: Harakiri Plaquettes, 2004. 42 pp. �15 de abril de 2007 M iércoles Literarios, odisea literaria de seis años Los Miércoles Literarios “el programa que llegó para quedarse” cumplió su sexto aniversario de presentaciones ininterrumpidas de libros, folletos, discos y talentos universitarios, con los comentarios de cronistas, escritores y artistas regiomontanos. Este programa inició en 2001 a instancias de Juan Alanís Tamez, titular de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, con la presentación del libro Leyendas del Valle de las Salinas de Miguel Ángel Medina. “Sabíamos que era todo un compromiso y una gran responsabilidad iniciar una odisea literaria como esta, asumimos el riesgo y afortunadamente hemos respondido con creces a las expectativas. “Pensábamos que durar un año era bueno, tres, excelente, pero llegar a seis tiene para nosotros un gran significado porque quiere decir que tanto en la Universidad como en la comunidad cultural regiomontana se tiene el compromiso de seguir publicando ediciones que enriquezcan nuestro acervo bibliográfico”, expresó Juan Alanís Tamez. Diálogo entre lo real y natural, lo tangible e intangible La Dirección General de Bibliotecas y la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías en conjunto con la Fundación Muró presentan la exposición “Entornos inmediatos” de Jorge Luna. La propuesta hiperrealista se caracteriza por su virtuosismo en el manejo del pincel. Al igual que el bodegón y su lenguaje sereno, exquisito de trazo, el artista trata con igual destreza temas como el agua y árboles de tropical naturaleza. La colección de setenta cuadros realizados a lo largo de cuatro años se presenta al público en las cuatro galerías de la Biblioteca Universitaria. “Me siento muy complacido por exponer en este recinto –comentó–, es la muestra más importante que he presentado ya que por primera ocasión se reúne tanta obra en un solo espacio. “Mi obra es una muestra de cómo lo viejo de repente puede ser nuevo, es una manera de establecer continuidad”, agregó. La maestra Míriam Kaiser dijo que se aprecian una serie de obras que incluyen su entorno: intimistas en las que el artista da un paso en su transición entre su obra anterior y lo que vendrá después. En sus inicios trató temas relacionados con la naturaleza tropical, de las cuales según sus propias palabras, le sirvió para aprender y profundizar en el color. En sus bodegones hace una parodia entre las peras y los focos hasta empezar a sentir con más énfasis su interés e inclinación definitiva por el hiperrealismo, al exaltar los brillos, por ejemplo, y mostrarnos ese diálogo entre lo real o natural y lo industrial, parodia característica a lo largo de muchas de sus representaciones pictóricas. Su recorrido incluye una serie de esferas incrustadas en materias naturales: palmeras, cocos, agua, arena, aves, frutas y otros elementos donde, una vez más, se establece el diálogo o la parodia entre lo tangible y lo intangible. Jorge Luna acomete sus trabajos, hasta donde se percibe, sin permitirse a sí mismo la más mínima equivocación y su búsqueda, aparte de la belleza, es rendir un homenaje y sumarse a los artistas que desde tiempos ancestrales han recurrido a estas técnicas, pero con su propia voz, su color, sus motivos, impregnándolas de actualidad. (Jessica Balderas Salazar) M anuelLazcano “Toda una gama de artistas, escritores, cronistas, historiadores han venido a darle realce a este ambicioso proyecto cultural”, agregó. Por este programa que coordina Sergio Malacara García han desfilado personajes como Francisco Valdés Treviño, Armando Flores Salazar, Rosaura Barahona, Israel Cavazos Garza, Jorge Villegas, Héctor Jaime Treviño Villarreal, Arnulfo Vigil, algunos que se han adelantado en el camino como don Juventino González Ramos, Andrés Montes de Oca, Hildebrando Garza Garza y muchos más. “Estamos a punto de llegar a la presentación de trescientos libros, folletos, discos, grupos musicales”, anunció Alanís Tamez. En este sexto aniversario participaron: Jaime Villarreal Cantú, el pintor Manuel Castillo Treviño, Pedro Covarrubias López y el cronista de El Carmen, N. L., Leonardo Villarreal García. Los Miércoles Literarios se presentan actualmente a las 11:00 horas en la Preparatoria 3 en el edificio Álvaro Obregón, con el auspicio de Jaime César Triana Contreras, su director. (Juan Armando Meza Garza) Cualquier meta en la vida es costosa L as intrépidas excursiones entre tiburones, ballenas y especies exóticas del mar han arrojado una colección impresionante de imágenes en video y fotografía que han llevado al destacado fotógrafo submarino Manuel Lazcano a obtener premios a nivel internacional. “El amor por la naturaleza es lo máximo y lo máximo es poder compartir esta experiencia y crear conciencia de la importancia de cuidar los ecosistemas y sobre todo el mundo marino”, dijo Lazcano, quien participa en documentales para Discovery Chanel. Ante trescientos estudiantes de la FIME y Ciencias Biológicas, reunidos en la Sala Polivalente del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CIDET), impartió la plática “Odisea marina”. Recordó que su padre lo acercó con la naturaleza en las playas de Acapulco y el Caribe, “como a los nueve años empecé con un sueño, tratando de hacer lo que me gustaba, me costó mucho trabajo, pero poco a poco he logrado mi sueño”. El fotógrafo marino presentó una serie de videos de su trabajo en los últimos años y una breve reseña de los reconocimientos que lo colocan como un personaje líder para la juventud. ¿Es un compromiso ser considerado un líder para los jóvenes? Es un compromiso muy grande y me motiva a hacer grandes cosas, actualmente es difícil ser joven, pero siempre que haya personas positivas que influyan es bueno. El objetivo de estas conferencias por las principales universidades de México es acercar a los jóvenes a la naturaleza, al mundo marino, a las riquezas del país, compartir la pasión por el buceo para que busquen otras opciones y tengan otras ideas y propuestas. (Antonio Rivera) 15 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Su obra nos ilumina por su vocación universal La comunidad universitaria rindió homenaje a Raúl Rangel Frías en un acto realizado al pie de su busto en la plazoleta de los Universitarios Ilustres en recuerdo del aniversario de su natalicio número 94. Esperanza Armendáriz C omo ya es tradición, la UANL rinde tributo a la figura más emblemática que tiene: don Raúl Rangel Frías, símbolo que da sentido para construir el más alto relieve de la máxima institución educativa en la entidad. En el marco del aniversario 94 de su natalicio se congregaron las autoridades universitarias encabezadas por el rector José Antonio González Treviño para rendir una guardia de honor a Raúl Rangel Frías reconocido por ser un hombre de ideas y sensibilidad, pensador y escritor. Atestiguaron este acto los familiares del universitario de siempre: Alejandra, Mónica y Raúl Rangel Hinojosa, quienes agradecieron la ceremonia en nombre de la familia y de su madre, doña Elenita Hinojosa de Rangel. La primera guardia de honor la encabezó el Rector acompañado de los secretarios de la UANL y familiares del homenajeado, a la que siguieron los miembros de la Junta de Gobierno, de la H. Comisión de Hacienda, directores de preparatorias y facultades, así como estudiantes. Luego tomó el micrófono el Rector, quien reconoció a don Raúl Rangel Frías como uno de los más ilustres rectores de la institución y uno de los más Fotos: Efraín Aldama Villa ejemplares gobernadores de Nuevo León. “Hoy, en el aniversario 94 de su natalicio, la Universidad Autónoma de Nuevo León se reconoce como el centro de cultura superior en la que Raúl Rangel Frías proyectó la vocación que definió el trayecto de su vida: el humanismo.” Dejó claro que en la síntesis de una acción histórica que conjuga la labor de escritor y de promotor cultural, rector y gobernante, Raúl Rangel Frías es autor de una obra pública, intelectual y material que nos A mi padre: No toda ausencia es abandono Mónica Rangel Hinojosa Hoy, como ya es tradición, nos reunimos en esta explanada para conmemorar el nacimiento de un ilustre universitario cuya vida y obra está inscrita en los muros de esta Universidad. En esta ocasión me presento, ante ustedes, como una más de sus hijas porque si estamos aquí reunidos es para reconocer su lugar en el universo de lo simbólico y es a ese lugar a donde deseo que mis palabras apunten. Va mi palabra en prenda y voy por ella. Al morir mi padre comprendí a cabalidad lo que significa el silencio detrás de las palabras, esa no palabra que su ausencia dejó en mi ser me ha llevado hasta este momento para compartir con ustedes la razón por la cual no toda ausencia es abandono. Podría relatarles anécdotas y detalles, pero eso me lo reservo como parte de mi historia, lo que quiero rescatar con ustedes es su legado. Su oficio de vivir, al más puro estilo griego, consistió en ser un médico partero del mundo del espíritu. Un filósofo (amante de la sabiduría) que sabía leer en las estrellas las coordenadas de su historia y este fue su primer y único modo de ser en el mundo al cual se mantuvo fiel en su vida pública y privada. Como padre se concentraba en mostrar que el trazo de una vida solamente se define por el deseo ardiente de ser incluidos en el universo del sentido como la ruta para pasar del silencio a la palabra plena. Por ese deseo devenimos sujetos en la gramática de la vida y que un padre, en este caso mi padre, supo encontrar la vía griega para hacerme saber acerca de ilumina por su vocación universal. En nombre de la familia, Mónica Rangel Hinojosa reconoció la importancia de rescatar ante la comunidad universitaria su legado y oficio para vivir como médico partero en el mundo del espíritu, un filósofo, amante de la sabiduría, hechicero de la palabra. “Sabía leer en las estrellas las coordenadas de su historia, ese fue su primer y único modo de ser en el mundo en el cual se mantuvo fiel en su vida pública y privada.” que el bien se traduce en belleza, justicia, verdad y amor para manifestarse en el goce del “bien vivir” que no se enseña, se muestra a través de la estética de la existencia como el bien supremo de una vida. Por lo cual, es a partir del deseo amoroso del hijo, de la hija, por ser incluidos en ese mundo seductor en donde mora el padre que se instala la sed insaciable por el saber, por el saber de la vida, del amor y del ser. Comprender su legado es pues apuntar hacia el horizonte del goce del bien vivir y asumir con toda certeza, sin fisuras, esta verdad que hoy comparto con ustedes: no toda ausencia es abandono y la vida con sus saberes y sabores sigue. A nombre propio, de mi hermano Raúl y de mis hermanas Elena, Alejandra y Lucía agradecemos a las autoridades de esta Universidad que este legado, de quien fuera nuestro padre, sea extendido a todo aquel que quiera encontrar en la llama del saber y del goce del bien vivir, la estrella a alcanzar y su destino como humano demasiado humano. �15 de abril de 2007 C átedra B inacional México - Chile G abriela M istral U niversidad Autónom a de N uevo León U niversidad de C oncepción C átedra B inacionalG abriela M istral El viento hace a mi casa su ronda de sollozos... o se va de ti mi cuerpo gota a gota... y la música resbala danzante por cada soplo de letra que inspiró a Gabriela Mistral. La cátedra que lleva su nombre fue inaugurada en la UANL por la presidenta de Chile, excelentísima Michelle Bachelet, y contó además con la presencia de los prestigiados autores Isabel Allende y Antonio Skármeta. Sitio de búsqueda sobre la inmortalidad del pensamiento de la poeta Lizbet García Rodríguez C hile es ya mucho más que el pétalo largo y angosto que definió Neruda en su verso. Cada vez más se expande por todo el mundo con su cultura, su gente y su acento de canto suave. De Chile llegó su presidenta, la excelentísima Michelle Bachelet, a la UANL en un intercambio de fraternidad cuyo principal objeto fue fundar la Cátedra Gabriela Mistral y desvelar la estela de homenaje a la poeta universal en la Facultad de Filosofía y Letras. “Esta visita me ha permitido comprobar una vez más como chilena y como presidenta de la república cuán fuertes son los vínculos de amistad que unen a nuestros pueblos, cuando ya está por culminar mi visita a México y puedo empezar a sopesar la inmensa proyección que tiene la relación privilegiada que hemos establecido”, expresó la mandataria chilena. Mujer de paso macizo y saludo fácil, testigo viviente de la historia y los sufrimientos del país sudamericano, Bachelet intercambió con estudiantes, autoridades universitarias, estatales y manifestó su agrado por materializar con este encuentro su política exterior, orientada hacia la educación y la progresión social. “Uno de los cauces de esta relación es, desde luego, el que atañe a la educación y la cultura, que ha sido desde hace mucho hilo conductor de la admiración y el cariño que Chile siente por México, por sus escritores, por sus artistas, por sus intelectuales, por su compleja y diversa cultura popular, por su música, por sus civilizaciones ancestrales, todo ello ha capturado la imaginación y el alma de Chile, tal como han entrado en la imaginación y el Foto: Efraín Aldama Villa alma de México creadores chilenos de ayer, de hoy y de siempre, entre ellos sin duda, Gabriela Mistral, a quien está dedicada esta cátedra binacional que ha sido creada por la UANL y la Universidad de Concepción de Chile como una manera de conmemorar el cincuentenario de la muerte de nuestra poeta y a la vez preparar el camino para la celebración del bicentenario de nuestras independencias.” El gobernador del estado, Natividad González Parás, dio la bienvenida a la presidenta y a la delegación que la acompañó, entre ellos los notables escritores Isabel Allende y Antonio Skármeta, y calificó a Chile como República de las Letras, la cual hoy florece en una democracia con políticas públicas que generan empleos y sostienen una economía impulsora del país. Luego de que Bachelet desvelara la estela de Gabriela Mistral en un sitio de letras y talento chileno que enlaza los recuerdos a la primera latinoamericana en ganar el premio Nobel de literatura en 1945, y al Neruda del mundo, el rector de la UANL, José Antonio González Treviño, agradeció la distinción que la gobernante brindó con su presencia. “Tenemos con nosotros a una distinguida mujer latinoamericana cuya excepcional trayectoria humana se ve coronada con el honor de ocupar desde hace trescientos sesenta y cinco días, la primera magistratura de su país. Esta mujer valiente y comprometida a fondo nos permite conocer su grandeza. Dra. Bachelet, recibimos en usted de manera especial a toda una nación que reconocemos y admiramos, el querido pueblo chileno, que enriquece a nuestro continente con su cultura, su historia, origen, lengua y desarrollo.” “Orquídeas para Michelle” así pudo llamarse la poesía que constituyó en sí el ramo de orquídeas que entregaron los niños de la Escuela Primaria Gabriela Mistral a Michelle Bachelet. Ella agradeció el gesto emocionada y posteriormente se reunió con estudiantes, académicos e invitados en el auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías para intercambiar sobre la validez de la Cátedra Binacional Gabriela Mistral. “En los diarios que llevó ella durante su primera estadía en México, invitada por José Vasconcelos, Gabriela Mistral escribió ‘Aquí amé lo que he amado siempre, los niños, las obras del pasado y los relieves del porvenir’. Esta Cátedra Gabriela Mistral nace con los ojos, la sensibilidad y la inteligencia puestos en las obras del pasado y los relieves del porvenir. Se trata de trabajar sobre el legado mistraliano, propiciar la comprensión y análisis de su pensamiento, de su poesía y también abrir nuevas vías para estudiantes, investigadores, público en general, que se acerquen a este legado y puedan descubrir nuevas miradas, nuevos enfoques, nuevas preguntas, todo ello con la perspectiva que dan dos universidades de gran prestigio como son la UANL y la Universidad de Concepción, con el apoyo además de la Embajada de Chile en México.” La Cátedra Binacional cuya inauguración se transmitió en vivo por videoconferencia hasta la Universidad de Concepción de Chile, deviene sitio de búsqueda sobre la inmortalidad del pensamiento de la poeta, diplomática y profesora chilena, quien supo con su pluma tanto arrullar niños del mundo, como pronunciarse en favor de las clases desfavorecidas. “Es mucho lo que aún tenemos por descubrir chilenos y chilenas, mexicanas y mexicanos en la obra de Gabriela Mistral – prosiguió Bachelet–, es mucho lo que podemos explorar en sus escritos, sobre lo que ella llamó con ternura y sabiduría el mujerío, cincuenta años después de su muerte aún lucha por la igualdad de oportunidades, por un mejor acceso a la educación, por la dignidad y los derechos, por más humanidad y más justicia social, si Gabriela hoy día estuviera viva, estuviera junto a nosotros, trabajando por estos mismos ideales. Y es mucho lo que tenemos que aprender de su comprensión por nuestros pueblos originarios, tan presentes en su vida.” La visita de Michelle Bachelet se inscribe en la historia sublime de personas valiosas que dejan su rastro de magnificencia en la UANL, mientras Chile y México vuelven a abrazarse en la distancia y en la posteridad. 17 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 C átedra B inacional México - Chile G abriela M istral U niversidad Autónom a de N uevo León U niversidad de C oncepción G abriela M istralcom o influencia,m isterio y legado de C hile Los escritores Isabel Allende y Antonio Skármeta coincidieron en la inauguración de la Cátedra Gabriela Mistral junto a la presidenta Michelle Bachelet. Ambos ofrecieron una visión personal de la vida y obra de la premio Nobel chilena, ahora punto de convergencia entre la UANL y la Universidad de Concepción. / Por José Juan Zapata Pacheco Isabel Allende Si Gabriela Mistral viviera, tal vez sería menos depresiva porque este es un tiempo de esperanza “ Mistral ardía de idealismo; su obra está escrita con lágrimas y fuego. Vivió obsesionada por el sufrimiento de los pobres y de los desvalidos, en especial de los niños. Se identificaba con las mujeres del pueblo.” De esta manera Isabel Allende nos introduce en el drama de Gabriela Mistral, pero también en el de todas las mujeres de Chile. Como parte de la inauguración de la cátedra binacional entre la Universidad de Concepción y la Universidad Autónoma de Nuevo León que lleva su nombre, Allende reconoció en ella características muy particulares de su personalidad, pero también otras que la vinculan con las mujeres de Chile: “Austera, juiciosa y sencilla, sentía una aversión por los extremos, carecía de vanidad o jactancia; profundamente compasiva, su honestidad era absoluta. Gabriela era una persona muy espiritual, su fervor místico a veces recuerda el lenguaje de santa Teresa. Chile es uno de los países más católicos del mundo. Más que Irlanda y, ciertamente, más que el Foto: Pablo Cuéllar Zárate Vaticano”, apunta, provocando la sonrisa de la audiencia. La autora de Eva Luna se refirió sobre todo en su discurso a los cambios sociales en Chile promovidos desde la llegada de Michelle Bachelet a la presidencia en 2006, entre los que destacó el poner anticonceptivos gratuitamente al alcance de todos los mayores de catorce años. Alabó la fuerza de la mujer chilena e hizo referencia al epílogo de su novela La casa de los espíritus, donde su personaje Alba, finalmente abandonada en un basurero después de su secuestro y tortura por los militares de la dictadura, es socorrida por una pobre mujer y su hijo, y cita: “...le dije que había corrido mucho peligro al ayudarme y ella sonrió. Entonces supe que los coroneles tienen su días contados porque no han podido destruir el espíritu de estas mujeres”. “Hoy gozamos de una impecable democracia”, apunta después de su evocación literaria, “y las chilenas no han cambiado mucho: siguen siendo atrevidas y valientes. Ellas fueron decisivas en el derrocamiento de Salvador Allende, tal como después fueron decisivas en luchar por la democracia. Fueron las primeras que se atrevieron a salir a la calle a protestar contra la dictadura. Trabajaron por la democracia con increíble valor, pero cuando finalmente la alcanzamos en 1989, el poder se lo repartieron, democráticamente los hombres.” La escritora también hizo referencia a la política de Michelle Bachelet, de colocar a cincuenta por ciento de mujeres en los cargos de gobierno. Iniciativa que debe extenderse, en su opinión, para acabar de una vez por todas con el patriarcado: “Es hora de que las mujeres participen de igual a igual en la gerencia del mundo, sin por eso dejar de ser lo que somos. Tenemos que aportar nuestra feminidad, no actuar como si fuéramos hombres. Si Gabriela Mistral viviera, tal vez sería menos depresiva, porque este es un tiempo de esperanza. Existen los recursos para resolver los problemas que aquejan a la humanidad. Sólo falta la voluntad de emplearlos”, precisó, y concluyó con su visión de la poeta homenajeada: “El sueño de Gabriela Mistral no fue una tumba ni un museo, ni su nombre en el mármol de las universidades, sino vivir en su poesía. En la inscripción en la lápida de su tumba se lee: ‘Lo que el alma hace por su cuerpo, el artista hace por su pueblo’. La obra de Gabriela Mistral vive en el alma de su pueblo, vive en el alma de Chile”. �15 de abril de 2007 C átedra B inacional México - Chile G abriela M istral U niversidad Autónom a de N uevo León U niversidad de C oncepción Antonio Skármeta Evitar una visión generosa y estrecha de Gabriela Mistral A ntonio Skármeta bien conoce a los premios Nobel de su país: ambos forman parte de su obra como personajes y referencias indispensables. Es por eso que su participación gira en torno a la influencia que Gabriela Mistral y Pablo Neruda han ejercido sobre él. Tras asistir previamente a la desvelación de la estela dedicada a Mistral en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, al lado de donde previamente existía una dedicada a Neruda, el novelista chileno aludió lo esencial de que quedaran juntos ambos poetas: “Como que uno gritaba la ausencia del otro. Después de visitar esa plaza Foto: Pablo Cuéllar Zárate tengo la sensación de que algo pleno de Chile se completa. Tiene mucha razón Isabel Allende cuando dice que Chile está lleno de poetas y parece que el poeta que más acertó acerca de la situación de la poesía en Chile es Vicente Huidobro, cuando en una parte de Altazor menciona que los cuatro puntos cardinales son tres: el norte y el sur. Todos los poetas viven en Chile, pero a la larga siempre desembocamos en Neruda y Mistral”. Con un estilo ameno, Skármeta se remontó a su juventud, cuando en un intento por convertirse en actor presentó ante el jurado de una escuela de actuación una representación de la “Oda al aire” de Neruda, tras de lo cual le indicaron que mejor debía dedicarse a la literatura. Si en Neruda hay una frase que indica “no quiero que se muera mi herencia de alegría”, a decir del escritor, la sensación que tuvo con Gabriela Mistral fue la de “la otra parte del alba”. Con esta idea en mente, Skármeta previno a las futuras labores de la cátedra sobre una visión generosa pero también demasiado estrecha acerca de Gabriela Mistral: “Mistral es todo lo que hemos dicho: la gran educadora, la mujer dulce con los hijos, la imagen de una maternidad también dolorosa; a ratos se le llamó divina, a ratos se le llamó santa. Pero en su poesía hay toda una serie de tremenda turbulencia emocional, un trato de tú a tú con la muerte, una religiosidad, un misticismo, un erotismo extremadamente conflictivo; celos, pasiones desbordadas, todo eso que la nueva crítica ha podido revelar”. Tras narrar la experiencia que resultó conocer a la anciana escritora y las sensaciones que le produjo el contacto físico de su mano, Skármeta reconoció en ella un punto de convergencia entre tradiciones culturales: “Veía en Gabriela Mistral la apoteosis de lo poético. De la poeta que, hablando de un punto mínimo, insignificante en la geografía, había acumulado en esas imágenes rurales toda la potencia de la cultura clásica, de la cultura bíblica, de los poetas místicos más complejos. Me gustaba la apropiación de esta nueva Latinoamérica que no renunciaba a mirar lo pequeño y lo cotidiano, pero que tampoco renunciaba a la gran cultura universal”. Finalmente, Skármeta apuntó un enigmático verso de Mistral: “Deshacedme que os hice”, como un fragmento que debe alentar los trabajos de la cátedra, ya que “quiere llamar la atención acerca de su prodigiosa versatilidad y el misterio de su poesía, que no siempre ha sido internacionalmente conocido”. 19 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Rafael Olea Franco Crónica de una muerte anunciada: renovación en la estructura de la novela José Juan Zapata Gabriel García Márquez, premio Nobel de literatura 1982, cumplió hace unas semanas ochenta años de edad, por lo que toda clase de homenajes no se han hecho esperar. En el marco de la Cátedra Raúl Rangel Frías presentada por el Centro de Estudios Humanísticos de la UANL el doctor Rafael Olea Franco dictó la conferencia: “Gabriel García Márquez: apuntes para una literatura menor”. La cátedra, aprobada en 2006, surge con el propósito de incrementar el estudio de las humanidades en la UANL. Rafael Olea Franco, graduado de la Princeton University y el Colegio de México, se desempeña como investigador en esta última institución, donde ha abordado el estudio del argentino Jorge Luis Borges, así como de Augusto Roa Bastos, Carlos Fuentes y José Emilio Pacheco. Su conferencia se centró en la novela Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. En ella, el escritor colombiano expone desde el título y primera línea su intención narrativa: el describir la de antemano conocida muerte de Santiago Nassar a mano de los hermanos Vicario, debido a que lo creen culpable de despojar a su hermana Ángela de su virginidad. Obra polémica que provocó las más diversas críticas, Crónica de una muerte anunciada dejaba atrás las apuestas de “novela total” que habían caracterizado a Cien años de soledad y El otoño del patriarca, para adentrarse en una estructura que, a decir del investigador, modifica una tradición literaria: se nutre de las estereotipadas estructuras de la novela policial y del texto periodístico para generar un híbrido que a la vez se aleja de los preceptos clásicos de ambos géneros. Foto: Pablo Cuéllar Zárate En la conferencia “Gabriel García Márquez: apuntes para una literatura menor” el investigador del Colegio de México se refirió a los géneros que el colombiano retoma en esta novela, pero que a la vez subvierte: la crónica periodística y el relato policial. La conferencia se dio en el marco de la Cátedra Raúl Rangel Frías, en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Olea Franco citó los comentarios del propio García Márquez en el sentido de que había logrado por fin hacer lo que quería: “Escribir un libro sobre el cual deseaba ejercer un control riguroso”. Al definir desde el título el “desenlace” de los acontecimientos, Crónica... prescinde de los lectores “preocupados” simplemente por el final sorpresivo que caracteriza al cuento clásico, para mantener esa tensión entre esas dos historias (conocida y secreta) que el cuento lleva en su interior. En su relación con el discurso periodístico, Crónica... ahonda en las características de la nota roja, caracterizada por la noticia como espectáculo para un público masivo. Olea Franco apela efectivamente a la portada de una de las primeras ediciones de la novela, que muestra un cadáver ensangrentado cubierto por una manta, para hacer más clara esta intención del autor. Sin embargo, Crónica... se desvincula de la escritura periodística desde que el narrador relata acontecimientos que suceden veinte años antes de su enunciación. En su correspondencia con la crónica y el reportaje, García Márquez conscientemente olvida el precepto de tratar “temas de actualidad”. Olea Franco recurre al propio autor colombiano que mencionó haber tomado el tema de su novela precisamente de un suceso parecido ocurrido en los años cincuenta, en el pueblo de Sucre, donde un tal Cayetano Gentile fue muerto a machetazos por los hermanos Víctor y Joaquín Chica Salas. El escritor, en aquel momento un reportero de un pequeño diario de provincia, no tuvo la oportunidad de retomar el crimen para un trabajo periodístico mayor, pero en su memoria guardó el suceso que años después habría de transformarse en Crónica... En aquel momento, resalta Olea, aún no se desarrollaba la non-fiction novel que Truman Capote habría de inaugurar precisamente con la narración de otro crimen: A sangre fría (In cold blood). La novela de García Márquez se desvincularía posteriormente del modelo de Capote, puesto que éste divide en su novela la voz del escritor real, que explica el origen de su texto, para pasar a una narración en tercera persona, mientras que en Crónica... ambas voces se confunden y el propio García Márquez aparece como un personaje más dentro de la ficción narrativa. Por otro lado, en cuanto a sus vínculos con la novela policial clásica, Crónica... renuncia a la indagación y el descubrimiento de un crimen por medio de un detective. Mientras que el género se centra en aclarar con precisión el móvil, en la novela del colombiano el motivo es puesto siempre en tela de juicio, sin que seamos capaces de dilucidar si en verdad Santiago Nassar fue el culpable de la deshonra de la hermana de los Vicario. Olea Franco apunta que la intromisión del azar, el destino y los augurios son otros aspectos que no deben pasarse de largo a la hora de marcar su distancia respecto a la novela policial. Finalmente el investigador se refirió a las críticas que juzgan Crónica…como una obra menor, mientras que él prefiere clasificarla dentro de la línea de una “literatura menor”, en el sentido que Guattari y Deleuze aplican: una literatura no de un idioma menor, sino que se encuentra en el margen en una literatura mayor. En suma, el investigador del Colegio de México apunta que en esta novela García Márquez toma rasgos de la crónica periodística y el género policiaco para renovar la estructura del texto, creando una forma novelística inédita. “García Márquez hace lo único que puede hacerse con una tradición literaria: renovarla.” �V I DA U N I V E R S ITAR IA Cristina Rivera Garza La escritora tamaulipeca compartió con gente joven una serie de preocupaciones que ha desarrollado recientemente acerca de la novela como parte de un proceso de reformulación de sus ideas en torno a este género. Alma Ramírez Durante tres días, un grupo de entre ocho y diez aspirantes a novelistas tuvo la oportunidad de compartir ideas y muestras de su trabajo cara a cara con Cristina Rivera Garza, autora de obras como Nadie me verá llorar, La cresta de Ilión y Lo anterior, a través del taller La novela cotidiana, el cual se impartió en las instalaciones del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. “Es un privilegio conversar con personas a quienes les interesa apasionadamente escribir cosas sobre la escritura, y ha sido fabuloso poderlo hacer aquí”, expresó. El taller se llevó a cabo por medio de la realización de una serie de ejercicios de escritura in situ, más que reunirse para hablar, además de que se revisó el material que los asistentes habían desarrollado, bajo el principio de Rivera Garza de que este tipo de talleres deben ser más activos y menos pasivos. “Fue la oportunidad de coincidir en momentos distintos de nuestras vidas, pero con preocupaciones muy semejantes; finalmente lo que queremos saber es cómo producir una escritura que pueda llegar a un lector y conmoverlo.” Rivera Garza explica que debido a lo breve del curso en ocasiones cuesta trabajo hablar de aspectos personales con alguien desconocido, esto con relación a la reacción de los talleristas que integraron un esquema variopinto de experiencias, lecturas previas y formación, que además presentaron una serie de trabajos interesantes, en opinión de la novelista. “Vi mucho interés por su proceso de escritura, encontrar gente apasionada por la escritura no es fácil.” La novela como marco de entrada a la vida cotidiana Foto: Pablo Cuéllar Zárate Lo interesante, opina, será verlos crecer. “Ahí estaría la respuesta”, dijo. ¿Cuáles son hoy las preocupaciones de Cristina Rivera? Son dos cosas bien básicas, pero muy complicadas: la idea de la relación que existe entre el mundo cotidiano y el de la escritura. Creo que he pasado por una serie de procesos escriturales que me han obligado a cuestionar esta cosa que pareciera ser transparente de que la novela produce otro mundo, y luego tiene que 21 ] cultura 15 de abril de 2007 construirse una especie de resistencia ante la vida cotidiana. Estoy tratando de hacer lo contrario, la novela como una especie de marco que permite entrar a la vida cotidiana y no dejarla afuera, como el pasadizo que permite entrar a este otro mundo en el que vivimos cotidianamente, y a la vez hacerlo de ida y de vuelta. La segunda tiene que ver con conversaciones que he tenido con gente del teatro sobre todo de Argentina, y tiene que ver con la idea del convivio en el proceso de la creación. Estoy tratando de pensar en una novela convivial, más movible, que interrumpe, que desvía, desvaría, algo vivo. Me gusta pensar en la novela como un lugar del secreto, del enigma. Nos sobra transparencia, y más que la interacción es cómo te implicas con el otro, con el contexto, es una cuestión de salir de sí y de implicarse con algo, en el sentido de crear complicidades, una palabra que se parece mucho a la cuestión del misterio. Creo que de eso se tratan los libros. El famoso cliché de que la novela nunca te aclara nada es cierto, no sirve para eso, sino para lo contrario, para crear preguntas, borrosidades, para cuestionarnos de las cosas que creemos estar seguros, y esa es una gran función crítica de los libros, que no hay que perder. ¿Qué aspectos serían deseables en alguien que decida escribir novela? Leer. No es posible escribir un libro sin haber leído. La lectura es el trabajo del escritor. Cuando escribimos usualmente estamos reescribiendo otros libros, otras tradiciones de lectura. Me sería absolutamente imposible imaginar que alguien pudiera escribir sin tener la costumbre, el hábito, el gusto de leer. ¿Lo que sea? Eso me preguntaban hace poco: ¿Hay malos libros? Me lo he preguntado muchas veces. Hay libros que personalmente no me gustan, hay libros que me han cambiado la vida, y tiendo a creer que los segundos son los buenos y los primeros los malos. Pero también encuentro que podemos empezar por cosas muy legibles, fáciles, y a lo mejor eso es un puente para otro tipo de lecturas. Sería más una cuestión de casos particulares y no de generalizaciones. Los buenos y los malos libros tendrían entonces un top o ranking muy personal… Y muy rígido. Y aparte no creo que ése sea un criterio útil, claro, hay libros que te cambian la vida y te invitan a ver el mundo de otra manera, que te inducen a una actitud crítica o gozosa con el mundo. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 deportes [ 22 Que sean siempre recordados A partir de otorgarse la sede para la realización de la Universiada Nacional 2007, nuestra labor se ha dispuesto en ofrecer unos juegos deportivos que permanezcan en la memoria de quienes participen en ellos. Nuestra institución adquiere el compromiso de realizar un evento dotando de las mejores instalaciones deportivas y servicios generales para su cumplimiento. Ing. Antonio Gonzaléz Treviño Rector de la UANL Program a de actividades A jedrez Fechas: 30 de abril, 1 y 2 de mayo Sede: Sala de usos múltiples de la Biblioteca Raúl Rangel Frías, UANL y Parque Niños Héroes, Ave Universidad s/n Programa: 30 de abril 10:00 Primera ronda 17:00 Segunda ronda 1 de mayo 10:00 Tercera ronda 17:00 Cuarta ronda 2 de mayo 10:00 Quinta ronda 14:00 Premiación A tletism o Fechas: 30 abril, 1 y 2 de mayo Sedes: Pista del estadio Raymundo Chico Rivera UANL en Ciudad. Universitaria Ave. Manuel L. Barragán s/n Sistema de competencia Semifinales y finales En pruebas de velocidad, 100, 200, 400, 100/vallas, 110/vallas, 400/vallas, 800 metros y relevos calificarán a la final los tres primeros lugares y los dos mejores tiempos. En las pruebas de 1 500, 3 000 obstáculos, 5 000, 10 000, 20 Km caminata y medio maratón se realizará final directa En caso de que hayan clasificado más de 16 competidores en las pruebas de carril individual se harán tres grupos de semifinales, calificando a la final los dos primeros lugares de cada grupo y los dos mejores tiempos B asquetbol Fecha: 2 a 7 de mayo Sedes: gimnasio Área Médica, UANL, Campus Área Médica, Ave. Gonzalitos s/n y gimnasio Dr. Luis E. Todd, Ciudad Universitaria Programa Eliminatorias rama femenil 2, 3 y 4 de mayo Gimnasio Área Médica Eliminatorias rama varonil 2, 3 y 4 de mayo Gimnasio Dr. Luis E. Todd Cuartos de final rama varonil y femenil 5 de mayo 1° A vs 2° D, juego 1 1° B vs 2° C, juego 2 1° D vs 2° A, juego 3 1° C vs 2° B, juego 4 Gimnasio Dr. Luis E. Todd Semifinales rama varonil y femenil 6 de mayo Ganador juego 1 vs ganador juego 4 Ganador juego 2 vs ganador juego 3 Gimnasio Dr. Luis E. Todd Finales rama varonil y femenil 7 de mayo Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar Gimnasio Dr. Luis E. Todd 1° A vs 2° D juego 1 1° B vs 2° C juego 2 1° D vs 2° A juego 3 1° C vs 2° B juego 4 Parque Hundido de la UANL Estadio de Beisbol Monterrey Semifinales 1 de mayo Ganador juego 1 vs ganador juego 4 Ganador juego 2 vs ganador juego 3 Parque Hundido de la UANL Finales rama varonil y femenil 2 de mayo Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar Parque Hundido de la UANL Futbol rápido B eisbol Fechas: 27 de abril a 2 de mayo Sedes: Parque Hundido de la UANL, Ciudad Universitaria; Estadio de Beisbol Monterrey, Ave. Manuel L. Barragán s/n y Parque de Beisbol del Cedeco, Ave. Jorge González Camarena y Joaquín A. Mora, Col. Residencial El Roble, San Nicolás de los Garza Eliminatorias 27, 28 y 29 de abril Parque Hundido de la UANL Estadio de Beisbol Monterrey Parque de Beisbol del CEDECO Cuartos de final 30 de abril Fechas: 2 a 7 de mayo Sedes: cancha de la Facultad de Medicina, Campus Área Médica, Ave. Francisco I Madero y Gonzalitos s/n, cancha Estadio DGD de la UANL, Ciudad Universitaria Eliminatoria rama femenil 2, 3 y 4 de mayo Cancha de la Facultad de Medicina Eliminatoria rama varonil 2, 3 y 4 de mayo Cancha Estadio DGD Cuartos de final varonil y femenil 5 de mayo 1° A vs 2° D juego 1 1° B vs 2° C juego 2 1° D vs 2° A juego 3 1° C vs 2° B juego 4 Cancha Estadio DGD Semifinales varonil y femenil 6 de mayo Ganador juego 1 vs ganador juego 4 Ganador juego 2 vs ganador juego 3 Cancha Estadio DGD Finales rama varonil y femenil 7 de mayo Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar Cancha Estadio DGD �V I DA U N I V E R S ITAR IA 23 ] deportes 15 de abril de 2007 Futbol asociación Fechas: 2 a 7 de mayo Sedes: estadio Gaspar Mass de la UANL, campo No. 3 de la DGD, campo de Facpya, Ciudad Universitaria, campo Instituto de Ingeniería Civil de la UANL, Ave Universidad y Fidel Velázquez, Col. Anáhuac, San Nicolás de los Garza Programa Eliminatorias varonil y femenil 2, 3 y 4 de mayo Estadio Gaspar Mass Campo No. 3 de la DGD Campo de Facpya Campo Instituto de Ingeniería Civil Cuartos de final varonil y femenil 1° A vs 2° D juego 1 1° B vs 2° C juego 2 1° D vs 2° A juego 3 1° C vs 2° B juego 4 5 de mayo Estadio Gaspar Mass Campo No. 3 de la DGD Campo de Facpya Semifinales varonil y femenil 6 de mayo Ganador juego 1 vs Ganador juego 4 Ganador juego 2 vs Ganador juego 3 Estadio Gaspar Mass Finales rama varonil y femenil 7 de mayo Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar Estadio Gaspar Mass G im nasia aeróbica Fechas: 30 de abril y 1 de mayo Sede: Gimnasio de la Facpya, Ciudad Universitaria Programa 30 abril Etapa clasificatoria Grupos Individual varonil Parejas mixtas Individual femenil Tríos 1 de mayo Finales Grupos Individual varonil Parejas mixtas Individual femenil Tríos Judo Fechas: 27 y 28 abril Sede: Gimnasio Ing. Cayetano Garza de la Facultad de Organización Deportiva, Ciudad Universitaria Programa Divisiones 27 de abril Inicio de competencia: 10:00 h Varonil: hasta 66, 73, 81, 90, 100 y +100 kg Femenil: hasta 52, 57, 63, 70, 78 y +78 kg Divisiones 28 de abril Inicio de competencia: 10:00 h Varonil: hasta 60, abierta y por equipos K arate Fechas: 27 y 28 de abril Sede: Gimnasio de la Facpya, Ciudad Universitaria Programa 27 de abril 10:00. Kata por equipo varonil y femenil 11:00. Kata individual varonil y femenil 13:00. Kumite individual varonil -60 kg, -65 kg y -70 kg 15:00. Kumite individual varonil -75 kg, -80 kg y +80 kg 18:00. Premiación 28 de abril 10:00. Kumite open varonil y femenil 12:00. Kumite individual femenil -53 kg, -60 kg y +60 kg 14:00. Kumite por equipos varonil y femenil 17:00. Premiación H alterofilia Fechas: 27 y 28 de abril Sede: Gimnasio de Halterofilia del Parque Niños Héroes, Villa Deportiva del INDE, Ave. Manuel L. Barragán s/n, Col Regina Programa Femenil división 27 de abril 10:00. 48 kg 10:00. 53 kg 11:00. 58 kg 11:30. 63 kg 13:00. 69 kg 13:30. 75 kg 15:00. +75 kg Varonil división 28 de abril 10:00. 56 kg 10:00. 62 kg 11:00. 69 kg 11:30. 77 kg 13:00. 85 kg 13:30. 94 kg 15:00. 105 kg 15:30. +105 kg Tae kw on do Fechas: 27 y 28 de abril Sede: gimnasio Área Medica, Campus Área Médica, Ave. Gonzalitos Programa 27 de abril Eliminatorias y finales, rama varonil y femenil Fin Bantham Ligth Middle 28 de abril Eliminatorias y finales, rama varonil y femenil Fly Feather Welter Heavy Tenis Fechas: 30 de abril, 1, 2 y 3 de mayo Sede: Centro Tenístico Nuevo León del INDE, Parque Niños Héroes, Ave. Manuel L. Barragán s/n, Col. Regina y Centro Tenístico Universitario, Ciudad Universitaria Programa 30 de abril Singles en ambas ramas, jugando doble jornada Al finalizar se realizará el sorteo de dobles 1 de mayo Dobles y octavos de final de singles 2 de mayo Cuartos de final y semifinal de singles Dobles 3 de mayo Finales Tenis de m esa Fechas: 30 de abril, 1, 2, de mayo Sedes: gimnasio Nuevo León, Ave. Gonzalitos y Ruiz Cortines Sistema de competencia Prueba individual Eliminatoria: Se formarán 16 grupos de cuatro integrantes, jugarán round robin cada uno Finales: pasará a esta etapa el primer lugar de cada grupo y jugarán de acuerdo al sistema de eliminación sencilla. Cada partido se jugará a ganar tres de cinco sets; y cada set a once puntos, con diferencia de dos puntos. Prueba de dobles y dobles mixtos El sistema de competencia será de eliminación sencilla, de acuerdo al número de participantes. Prueba por equipos Eliminatoria: se formarán cuatro grupos de cuatro equipos, jugarán a round robin en cada uno Finales: Pasarán a esta etapa los dos primeros lugares de cada grupo y jugarán de acuerdo al sistema de eliminación sencilla. Cada partido se jugará a ganar tres de cinco sets; y cada set a once puntos, con diferencia de dos puntos. Programa: 30 de abril 9:00 h. Por equipos varonil y femenil 1 de mayo 9:00 h. Dobles y dobles mixtos 2 de mayo Individual varonil y femenil V oleibolde sala Fechas: 2 a 7 de mayo Sede: gimnasio Ing. Cayetano Garza, Facultad de Organización Deportiva y gimnasio de Facpya, Ciudad Universitaria Eliminatorias rama femenil 2, 3 y 4 de mayo Gimnasio Ing. Cayetano Garza Eliminatorias rama varonil 2, 3 y 4 de mayo Gimnasio de Facpya Cuartos de final rama varonil y femenil 5 de mayo 1° A vs 2° D, juego 1 1° B vs 2° C, juego 2 1° D vs 2° A, juego 3 1° C vs 2° B juego 4 Gimnasio Ing. Cayetano Garza Semifinales rama varonil y femenil 6 de mayo Ganador juego 1 vs ganador juego 4 Ganador juego 2 vs ganador juego 3 Gimnasio Ing. Cayetano Garza Finales rama varonil y femenil 7 de mayo Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar Gimnasio Ing. Cayetano Garza V oleibol de playa Fechas: 28 a 30 de abril Sede: Canchas DGD de la UANL, Ciudad Universitaria Eliminatorias varonil y femenil 28 y 29 de abril Cuartos de final varonil y femenil 29 de abril 1° A vs 2° D, juego 1 1° B vs 2° C, juego 2 1° D vs 2° A, juego 3 1° C vs 2° B, juego 4 Semifinales varonil y femenil 30 de abril Ganador juego 1 vs ganador juego 4 Ganador juego 2 vs ganador juego 3 Final varonil y femenil 30 de abril Perdedores de semifinales por 3° y 4° lugar Ganadores de semifinales por 1° y 2° lugar �deportes [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 Conquista O sos prim er cam peonato de la mano de Toño Zamora Fotos: Pablo Cuéllar Zárate jugador de los Auténticos que tantas hazañas escribiera. Jesús Gerardo Dávila FIME 28 – ARQUITECTURA 0 Un primer tiempo bastante nivelado por el control de ambas defensivas, donde los Pegasos pudieron anotar en el segundo cuarto cuando tenían tercera oportunidad con dos yardas para el primero y diez pero fallaron el intento de jugada larga que les hubiera permitido una posible anotación para alcanzar a Mecánica que ya había timbrado con pase de César Zamora a Cruz López. Y una segunda parte con dominio ofensivo de los Osos basado en la labor de sus linieros que le dieron tiempo suficiente a “Zamorita”, exvaquero y hermano de Toño, de afinar su puntería para colocar tres anotaciones en las manos de Gabriel Robledo, Yannick Villarreal y Diego Maldonado, para dejar las cosas en 28-0. TOROS 29 – VAQUEROS 24 Desde siempre las porras de ambas escuadras han cimbrado el estadio Gaspar Mass, con COBRAS 13 – COYOTES 7 mayor razón ahora por las constantes vueltas en el marcador y lo cerrado de las acciones que produjeron un clima de tensión que al final vino a estallar en el estacionamiento. Es digna de mención la labor desarrollada por el coach Martín Calvillo al convertir a los Toros en un equipo muy competitivo que surte de jugadores valiosos a los Auténticos. Con éste, suma tres campeonatos en los últimos cuatro años, habiendo perdido la final contra los mismos Vaqueros en 2006. La diferencia en el marcador fueron los acarreos de Jonathan Manrique quien marcara tres anotaciones por tierra, haciéndonos recordar a Lázaro Beltrán, aquel pundonoroso En la mejor final de la presente temporada, las Cobras de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica pasaron sobre los Coyotes de la Preparatoria 23 por 13 a 7, juego cerrado con lucimiento de las defensivas que mandaron el partido a series extra al dejar los cartones empatados en siete puntos. Los Coyotes iniciaron El coach Toño Zamora conquistó con los Osos de la FIME su primer campeonato en Intermedia Veteranos ante unos Pegasos de Arquitectura que estuvieron batalladores pero no pudieron concretar. Los Toros de la Preparatoria 16 derrotaron a los Vaqueros de la Preparatoria 2 mientras la Preparatoria Técnica Médica confirmó su calidad por segunda ocasión consecutiva, en tanto en el grupo de ascenso en facultades, Medicina doblega por 13-8 a Ciencias Políticas. la primera ofensiva del tiempo extra sin lograr anotación, situación no perdonada por las Cobras que llegaron a las diagonales con acarreo de Flores Varela, jugador No. 22, 13-7 marcador final. El mismo Flores Varela había logrado su primer TD con una escapada de 45 yardas al faltar nueve minutos en el último cuarto, mientras que por los Coyotes anotó el apoyador Jesús Aarón Baca al arrebatar un balón para llegar a la tierra prometida faltando cuatro minutos. �AGENDA - . ··· -... . . . . . --. . . . ·· 1 . ·- . . . ·. ·. '. ' - .' . . 15 de abril de 2007 ,~----~ ¡ ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::~ Exposiciones 1 • .. 1 1 1 ---1 1 Entornos inmediatos del 1 artista Jorge Luna 1 Muestra que se exhibe en las 1 galerías de la Biblioteca 1 Universitaria Raúl Rangel Frías, la cual está integrada en 1 su totalidad por pinturas al 1 óleo. 1 Permanencia: hasta el 6 de 1 mayo de 2007 1 Horarios: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h, sábado y 1 domingo de 9:00 a 20:00 h. 1 Av. Alfonso Reyes No. 4000 1 Nte. (A un lado del parque 1 Niños Héroes) Col. Regina, 1 Monterrey, N. L. La entrada es libre. 1 Informes: teléfono 8329-4090, 1 ext. 6532 y 6541, e-mail 1 eventos@dgb.uanl.mx 'IL~ . . •,· J , ...... ~ ' ', s: 1- - - - - 1 1 1 1 1 1 1 1 Movarte, octava edición: “Movimiento artístico de estudiantes” Inauguración: miércoles 18 de abril, 19:00 h Permanencia: 3 de mayo Lugar: Unidad Cultural Abasolo (UCA), Abasolo 907, esquina con Diego de Montemayor, Barrio Antiguo de Monterrey. Informes: 8344-0130, e-mail: uca@far.uanl.mx r- ~ -=--~-=. .l.l.1U11Zt11111 ~ Invita a todas las escritoras del norte de México a participar en su edición especial de literatura, misma a publicarse en el mes de julio de 2007. Bases: Elegir como tema el silencio y/o la piel Cuento: que no exceda 900 palabras Poesía: que no exceda 30 versos Fecha límite: 14 de mayo Los textos deberán ser enviados por correo electrónico mediante archivo adjunto en word a: lamanzana@hotmail.com y se avisará por este medio a las autoras seleccionadas. ,~------------~ • 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Pluma 1 1 1 1 1 1 1 L Z r l 1 IG 'l. 1 J!..INO l.._____________________, 25 ] próxim oseventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de abril de 2007 AGENDA próxim oseventos [ 26 Quinta Carrera 10 K Huasteca ORSAN a beneficio del Hospital Universitario Fecha: 29 de abril Sede: explanada de la Huasteca, Santa Catarina, N. L. Horario: 8:00 h Cupo limitado a mil corredores Camiseta a los primeros 800 corredores inscritos Premio a los tres primeros lugares generales de cada rama 1er. Lugar: 4 500 vales de gasolina Orsan 2do.Lugar: 3 000 vales de gasolina Orsan 3er. Lugar: 1 500 vales de gasolina Orsan Inscripciones: en gasolineras Orsan y módulos de carreras IDEM SPORT Ramas y categorías: varonil y femenil, cada cinco años de 15 a 60 y mayores Inform es:8266-0090 y 8329-4722. la co'mpetenci teenoló,gica en desarrollos,tecno ló,gi:cos 1 - 1 • , f.lll ril:nJI.LIO~ · - - ~ 1C0 __ VOCAl 0RmA POSGRADOS,EN TRABAJO S:OCIIAL 1 1 ..,,. ffllliA . 1\11:AB.UO ;iiXf¡j¡f_ 00N SOCMU:Jl ~--lldi .. de 1111 ~~•l■ prlJITIQQQn CJ,ea: lfAttflilM,~ CfM¡:¡yli:Ói'!l'~~tff~,~ ~ M lklllclfl., BIWiC Sooall --~ ICIIMIE ti-. . - PJ ci. $ f.•.C. Prod __ ctos Servicios ParU,clpa ,con 1111 -· RSDl'!I! Ai1Ml:d-2!Mll IH . 100, , e ntñ - lnno, -clón sarroUo Tecnológico Proceso,s Tes Publlca,c ones, 211- 1. Cluillld . CF'....511 .u. JB118ll2'-I (11:lllill& OOMll'lll:ICfam..l afiml. P D Q ~ c r m , 11 Convoc :l oria Inscripciones y e e b'1 bajas d . l de feb _ro · 3.lde ayo1 .tecnos.org hffpJJWW\l\•.u:mnl.m:,,; d'e �15 de abril de 2007 89.7 FllíDl0 IJANI L La señal del conocimiento JU EV ES LU N ES 7:00 - 8:00 8:00 - 8:30 8:30 - 9:35 9:30 - 10:00 10:00 - 10:05 10:30 - 10:40 11:00 - 12:00 12:00 - 1:00 1:10 - 2:00 2:00 - 3:00 3:00 - 3:30 3:30 - 4:00 4:00 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 10:00 10:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Caminito de la escuela Notiuni Música variada (inglés y español) Música con Angie Partídos políticos Los grandes clásicos (música clásica) Ancla del tiempo Informatel La risa (música latina) Exprésate Innovar Se (SE) Skaparate 89.7 Música al rojo vivo con Marzel Música variada con Dulce Música variada Contrastes musicales Estudio 89 (música instrumental) Éxitos del rock Himno Nacional M A R TES 7:00 - 8:00 8:00 - 8:30 8:30 - 9:35 9:30 - 10:00 10:00 - 10:05 10:30 - 10:40 11:00 - 12:00 12:00 - 2:00 2:00 - 3:00 3:00 - 3:30 3:30 - 4:00 4:00 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 10:00 10:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Caminito de la escuela Notiuni Música variada (inglés y español) Música con Angie Partídos políticos Los grandes clásicos (música clásica) Techno cultural La risa (música latina) Exprésate Relaciones Int. de México (Radio UNAM) Skaparate 89.7 Música al rojo vivo con Marzel Música variada con Dulce Música variada A rienda suelta Estudio 89 (música instrumental) Éxitos del rock Himno Nacional M IÉ R C O L E S 7:00 - 8:00 8:00 - 8:30 8:30 - 9:35 9:30 - 10:00 10:00 - 10:05 10:30 - 10:40 11:00 - 12:00 12:00 - 2:00 2:00 - 3:00 3:00 - 3:30 3:30 - 4:00 4:00 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 10:00 10:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Caminito de la escuela Notiuni Música variada (inglés y español) Música con Angie Partídos políticos Los grandes clásicos (música clásica) Con-Ciencia humana (CNDH) La risa (música latina) Exprésate Innovar Se (SE) Skaparate 89.7 Música al rojo vivo con Marzel Música variada con Dulce Música variada Espíritu de la radio Estudio 89 (música instrumental) Éxitos del rock Himno Nacional JU EV ES 7:00 - 8:00 8:00 - 8:30 8:30 - 9:35 9:30 - 10:00 10:00 - 10:05 10:30 - 10:40 Caminito de la escuela Notiuni Música variada (inglés y español) Música con Angie Partídos políticos Los grandes clásicos (música clásica) 11:00 - 11:30 11:30 - 12:00 12:00 - 2:00 2:00 - 3:00 3:00 - 3:30 3:30 - 4:00 4:00 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 10:00 10:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Dirección de Vinculación y Servicio Social Música variada La risa (música latina) Exprésate Relaciones Int. de México (Radio UNAM) Skaparate 89.7 Música al rojo vivo con Marzel Música variada con Dulce A ras de lona (lucha libre) Vocez (DAE) Estudio 89 (música instrumental) Éxitos del rock Himno Nacional V IE R N E S 7:00 - 8:00 8:00 - 8:30 8:30 - 9:35 9:30 - 10:00 10:00 - 10:05 10:30 - 10:40 11:00 - 12:00 12:00 - 2:00 2:00 - 3:00 3:00 - 3:30 3:30 - 4:00 4:00 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 9:00 9:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Caminito de la escuela Notiuni Música variada (inglés y español) Música con Angie Partídos políticos Los grandes clásicos (música clásica) Agronomía en el campo La risa (música latina) Exprésate Innovar Se (SE) Unifinanzas Música al rojo vivo con Marzel Música variada con Dulce Música variada Pensando en espiral Doble Fusión Viernes de éxitos del rock Himno Nacional S Á B A D O 7:00 - 7:30 7:30 - 9:00 9:00 - 10:00 10:00 - 11:00 11:00 - 12:00 12:00 - 1:30 1:30 - 2:30 2:30 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 9:00 9:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Música variada La maquinita de Isabel SuperArte Zona Verde Techno Cultural Algodón de azúcar Música variada con Elisa Enlaces gruperos (Música grupera) D´ Relajo Movimiento en español Igual pero diferente Instituto de la Juventud Buen rock esta noche Himno Nacional D O M IN G O 7:00 - 9:00 9:00 - 11:00 11:00 - 12:00 12:00 - 2:30 2:30 - 5:00 5:00 - 6:00 6:00 - 7:00 7:00 - 8:00 8:00 - 10:00 10:00 - 10:55 10:55 - 11:00 Música variada Música con Ariana Música variada con Elisa Bolados Radio La resaca D´ Relajo Movimiento en español Música variada Proyecto Louge La Hora Nacional Himno Nacional XHMNU-TV Canal 53 es un canal universitario, cultural y educativo que transmite desde Monterrey por señal abierta los 365 días del año desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de Monterrey, en horario de 7:30 a las 23:00 horas; además las veinticuatro horas del día en el sistema de cable a través del canal 424 del paquete básico digital de Cablevisión y a través de Internet las veinticuatro horas. P rogram as Inform ativos Noti-UNI: lunes a viernes 18:30 h Proyección universitaria: domingos 14:00 h C ulturales Aula Magna: lunes 12:30 h Infantiles El patio: sábado 9:00 h. El mundo de los niños: domingo 9:00 h E ntretenim iento Viaje con 300: jueves 17:30 h, viernes 11:00 y 21:00 h y domingos 12:00 h UNI-Life: jueves 20:30 h, viernes 10:30 h y sábado 18:00 h Acción en corto: viernes 16:30 h Cinema 53: jueves 20:00 h D eportes Terreno deportivo: miércoles 20:00 h y jueves 12:30 h D e interés social Rindiendo cuentas: jueves 19:00 h, viernes 12:30 h y sábado 19:00 h Vida alternativa: 19:30 h, domingos 19:00 h Luz y sombra: miércoles 16:30 y 22:00, jueves 10:00 h Polinnova: viernes 20:00 h y lunes 10:00 h S alud Consultorio en salud: lunes a viernes 9:00 h P rogram as culturales por convenio TV UNAM presenta: lunes a viernes 11:30 y 18:00 h Tiempo de bellas artes: lunes a viernes 15:00 h Conciertos: lunes a viernes 21:00 h El alma de México: lunes a viernes 17:00 h Enciclopedia literaria de México: lunes a viernes 16:00 h Talleres y oficios: lunes a viernes 13:30 h A cadém icos por convenio Espacio Edusat: lunes y martes 20:00 h Barra SEP: lunes a viernes 15:30 h 27 ] próxim oseventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �¡Revela tus ideas al mundo... ! ~ UlHI ~ Cowtl( AIOOfW. N<i-ll DI U.(01,W()N Mu.CA,~ O( COofuA(Jl)M v. UNU(O. A.(. «- La UNESCO México y el Comité Regional Norte de Cooperación con la UNESCO convoca a jóvenes iberoamericanos, a participar en las siguientes convocatorias: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 185 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2007, Año 11, No 185, Abril 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/04/2007 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017427 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cáncer de próstata Cáncer de vejiga Colegio Civil Consejo británico Gabriela Mistral Industria aeroespacial Isabel Allende Medio ambiente Periodismo Psicología Seguridad Vivienda https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19786/VIDA_UNIVERSITARIA_2007._NE._Ano_11._No.196._Noviembre_15.ocr.pdf 71b4e9f2245158b95a4238725436043e PDF Text Text Rubén Barragán Garza, abogado y gran atleta universitario / Garra [ 6 ] Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • A110 11 • Número 196 • 15 de noviembre de 2007 =- 'l ~ ~ , .! , . / ...... VOLARÁN TIGRES EN GASPAR MASS o (]) D la máxima casa de estu· dios realizará el evento Tigres a volar en apoyo de Effeta, fnstituc.tón dedicada a atender a perS0<1as con dlscapacl· dad Intelectual [ 7 J C001Il ~A A ---OFRECEN CÁTEDRA MARIO MOLINA la Universidad Autónomo de Nuevo león crea ta cátedra de gestion ambient'al para ayudar en la conservación de la naturaleza 18 1 TERMINAN CON FRENTE EN ALTO o f1 ) IIIIJ , Autét>tlcos llegó hasta las semifinales de la ONEFA donde dieron su máximo esfuerzo ante Borregos Salvajes del ltesm/ Garra ( 4 y 5 J • La ganadora del Premio Nobel de Literatura 2007 no e$0ibe desde el comptomlso politko. le fntetesa la reconsttuc• ctón histórica y el regis.• tro de la opresión, de la injusticia y <lel sexismo. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 TRIBUNA ABIERTA En búsqueda de la riqueza social Ricardo Javier García Martínez VMa VniversitariA Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Jessica Jaramillo Castillo, Alma Ramírez, Juan Armando Meza, Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Rocío Cárdenas Pacheco Distribución Héctor M. Hernández, Jesús Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar Sánchez, David Barrón, Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx Arquitecto y urbanista Es obligación de los sectores público, académico y civil analizar y solucionar el origen de la pobreza material que ya mina nuestro galardón social T odos los parámetros para perfilar la pobreza a nivel mundial son basados en pertenencia material y tener acceso a niveles urbanos de confort para alcanzar luego un nivel de consumo. La pobreza tiene valor negativo así como lo rural por ello los parámetros para medir la pobreza de la humanidad son basados en acceder a elementos tangibles. Señalemos los más importantes que ONU y OEA toman en cuenta: ingreso per cápita (lo que da mayor poder adquisitivo), acceso a vivienda con o sin financiamiento, cantidad y estado de los servicios de agua, drenaje, energía eléctrica y gas, ingreso a servicios de salud. Sin embargo, otros factores que miden la pobreza no son materiales, son de naturaleza social: la unión familiar, la cohesión social, la comunicación familiar. Estos recursos que están en extinción en México no deben desestimarse para medir la riqueza de un país y la calidad de vida de la población urbana y rural. En México 70% de los mexicanos viven en ciudades y 30% en el medio rural. Por desgracia las autoridades elegidas no cuidan ni los recursos naturales con reglas y permisiones laxas (casos de estudio: edificaciones sin freno en Cañon del Huajuco, contaminación con plomo de la zona central de Torreón, explosión de un tráiler circulando con explosivos sin normatividad, destrucción con explosivos del cerro San Pedro en San Luis Potosí, dragado de canal en la reserva de la biósfera de los pantanos de Centla, Tabasco, etc.etc. ) ni la riqueza social que se disipa fascinada con modos de gasto enajenante para la sociedad que desemboca en altos índices de violencia, suicidios, abandono de infantes, divorcios y consumo de drogas. Como escribe José Saramago “contribuir a que regresen a las quebrantadas conciencias de las familias, el culto de los incorpóreos valores de la espiritualidad de que la sociedad se nutría en el pasado”. El Gobierno federal ha progresado en descuidar y disminuir los parámetros más importantes de riqueza social, esto lo revela el saldo negativo de inseguridad urbana y drogadicción, dilapidándose la sustancia de sustentabilidad social que México posee abonando a incrementar 54% de pobreza tangible alimentaria y patrimonial del país. Es obligación de los sectores público, académico y civil analizar y solucionar el origen de la pobreza material que ya mina nuestro galardón social. Primero aplicando un modelo de desarrollo económico local y regional; segundo, cuidando la estadística de nuestra riqueza social dañada por el cáncer de la delincuencia y el desempleo y aplicando políticas de control y regularización de nuestro vasto patrimonio cultural. Añado que el Fórum, desarrollos de esparcimiento como Santa Lucía y la rediseñada pista peatonal de Av. Gonzalitos a Av. Revolución, contrario al lunar de la pista de la Serie Cart, que exacerbó la soberbia contra el crimen, fortifican la riqueza social sustentable de la metrópoli significando beneficios y protección de la menguada riqueza social de la sociedad mexicana. �15 de noviembre de 2007 Discutirán agenda de la educación superior L a UANL será la capital de la educación superior en América del Norte, del 8 al 10 de octubre de 2008, cuando sea punto de encuentro de académicos, investigadores y estudiantes de universidades de Canadá, Estados Unidos y México. Por primera ocasión será sede del Congreso de la Educación Superior de América del Norte donde se discutirán temas de vital importancia en la agenda educativa como la movilidad de estudiantes y maestros, el reconocimiento de créditos académicos y la compatibilidad de grados académicos entre los países. Se espera la asistencia de 500 participantes que se desarrollan como educadores, representantes de organizaciones profesionales y del sector empresarial, funcionarios gubernamentales y, en general, líderes involucrados con la educación y el ejercicio profesional. Francisco Marmolejo, presidente ejecutivo del Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte (Conahec), dijo que el encuentro será una excelente oportunidad para que las instituciones lleguen a acuerdos concretos, compartir experiencias de esfuerzos de colaboración y hacer contactos para el intercambio de estudiantes y profesores. En el anuncio estuvieron Reyes S. Tamez Guerra, secretario de Educación en el estado, el rector de la UANL José Antonio González Treviño y representantes de la Universidad Regiomotana, Itesm, Universidad de Montemorelos, el Centro de Estudios Universitarios y la Universidad Tecnológica de México. (Esperanza Armendáriz) Donarán trabajadores un día de salario E n una acción más por apoyar a los damnificados de las inundaciones en Tabasco y Chiapas, la UANL recaudará a través de un donativo de un día de salario de sus trabajadores, cerca de 4 millones de pesos que serán depositados en el Fideicomiso de Banorte, centro bancario que duplicará esta cifra. En total serán 8 millones de pesos que se lograrán reunir gracias a la solidaridad de los 11 mil trabajadores con que cuenta la máxima casa de estudios. Lo anterior fue dado a conocer por el rector José Antonio González Treviño, Manuel Scosse, director general de Banca de Gobierno de Banorte, y Graciano González Alanís, secretario general del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Las deducciones para hacer efectivo el donativo de un día de salario de los trabajadores y dos días de salario de directivos de primer y segundo nivel se realizará durante la segunda semana de diciembre, cuando se haga oficial la entrega correspondiente. El representante de Banorte dejó claro que por cada peso que done la UANL ellos donarán otro más, recursos que serán invertidos en la reconstrucción de las casas. (Esperanza Armendáriz) El Metro llegó a la Universidad E l sistema colectivo de transporte público Metro llegó hasta el corazón mismo de la Ciudad Universitaria con la primera etapa de ampliación de la Línea 2 en beneficio de los estudiantes, catedráticos, trabajadores y visitantes. El primer viaje oficial hacia la estación Universidad fue realizado el 31 de octubre por el gobernador José Natividad González Parás y el rector de la UANL José Antonio González Treviño, acompañados por el ingeniero Rolando Valle Favela, director de Metrorrey. “El metro ha llegado a la Universidad, –expresó González Treviño–. Nos sentimos muy orgullosos y satisfechos al ser testigos del inicio del funcionamiento de esta magnífica obra que beneficia con su operación a grandes grupos poblacionales, particularmente a todos nuestros universitarios.” El estudiantado universitario en voz de Adolfo Abraham Rubio López dijo que para la UANL era un día de fiesta. “Una de las principales prioridades del estudiantado es contar con un medio de transporte moderno, rápido, pero sobre todo económico.” Se comprometió a emprender una campaña en la Ciudad Universitaria a fin de promover su uso. El gobernador de Nuevo León recordó que durante doce años no se había extendido el Metro, pero sí había aumentado en forma considerable el uso de automóviles, ya que el registro pasó de 900 mil a un millón 500 mil vehículos. “Hoy ya contamos con tres estaciones más, Regina, Niños Héroes y Universidad y continuaremos con otras tres hasta llegar al municipio de Escobedo en el primer trimestre de 2008." (Esperanza Armendáriz) Será WTC ventana de Guadalupe al mundo E l municipio de Guadalupe exporta cerca de diez mil piñatas al mes a Estados Unidos, actividad comercial que se habrá de multiplicar hacia otros países y con otros productos gracias a la apertura del módulo del World Trade Center, primero que se instala en un municipio del estado de Nuevo León. Lo anterior fue gracias a la UANL, institución que cuenta con la franquicia del WTCNL. Gracias a este módulo se impulsará el desarrollo de la pequeña y mediana empresa, “Será un promotor y facilitador de los enlaces entre las empresas, de vinculación entre la iniciativa privada y el sector educativo, es lo que nos puede ayudar a generar los empleos y las inversiones”, explicó la alcaldesa María Cristina Díaz Salazar. Juan Francisco Hernández García, líder de los artesanos de Guadalupe, aplaudió el apoyo y las facilidades que les han dado para que sus productos sean conocidos más allá de las fronteras. “Ahora podemos promocionar nuestros productos en forma gratuita y ser conocido nuestro trabajo en todo el mundo, sin su ayuda esto sería muy costoso”, dijo. En la ceremonia de inauguración estuvo José Antonio González Treviño, rector de la UANL; Alejandro Páez Aragón, secretario de Desarrollo Económico; Eugenio José Reyes Guzmán, director del WTC NL-UANL. (Esperanza Armendáriz) 3 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Víveres, ropa y medicinas envió la UANL a las zonas afectadas de Tabasco y Chiapas gracias a la solidaridad de sus estudiantes, maestros, trabajadores y egresados; pero aún las acciones de apoyo continúan mediante iniciativas de los trabajadores universitarios. Entregan universitarios más de 30 toneladas de donativos para Tabasco Lizbet García Rodríguez P or estos días convoca el humanismo. De todo México se alistan donativos para paliar los efectos del desastre de Tabasco y Chiapas y la Universidad Autónoma de Nuevo León también toma partido. Más de 30 toneladas de medicamentos, alimentos enlatados, agua purificada, leche en polvo, pañales, toallas sanitarias, abrelatas y repelentes para insectos fueron acopiados por estudiantes, maestros, personal administrativo y vecinos de la UANL. La jornada comenzó el jueves 8 de noviembre, cuando a través de la Dirección de Actividades Estudiantiles las bandas regiomontanas El Gran Silencio, Volován, Los Calientes y Bambú, con su canto y su llamado de solidaridad, movilizaron a los jóvenes en la explanada de Ciudad Universitaria. Alejandra Hutchinson, del DAE, contó cómo la idea tuvo el respaldo inmediato de las bandas y a través de las mesas directivas de preparatorias y facultades pronto se corrió la voz. Esa tarde de jueves, en el toldo instalado cerca del escenario, comenzó a llegar la respuesta universitaria. Algunos se apresuraron a pasar por alguna tienda, luego de salir del aula y antes de corear conocidas canciones. Llegó un auto con cuatro amigos que juntaron su donativo, vinieron maestras, alumnos con amigos que los acompañaron a ver “Al Gran” pero no olvidaron su Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa cooperación... y al cabo de cuatro bandas y decenas de canciones, el toldo mostraba mucho de la solidaridad materializada. En la mañana del lunes siguiente, José Antonio González Treviño, rector de la casa de estudios y autoridades universitarias entregaron lo recaudado a la Cruz Roja de Monterrey, organización que los encauzaría hasta los damnificados por las inundaciones en Tabasco y Chiapas. “Hicimos un ejercicio que nos permite promover los valores universitarios, el humanismo, la fraternidad que debemos tener con nuestros hermanos de otros estados del país que han sido afectados por fenómenos naturales inesperados. “Han sido más de 30 toneladas de víveres, ropas, artículos de primera necesidad, artículos de aseo personal, que serán canalizadas a través de la Cruz Roja; este desastre va a requerir el apoyo y la solidaridad permanente en estos próximos meses y la �15 de noviembre de 2007 universidad va a estar atenta a los apoyos que ellos precisen”, apuntó el Rector. Previamente estudiantes de enfermería clasificaron medicamentos, revisaron la fecha de caducidad y de otras facultades ayudaron a organizar el resto de la donación que una cadena de manos trasladó hacia un tráiler dispuesto por la Cruz Roja Mexicana. Javier Benítez Gómez, delegado estatal de este organismo en Monterrey, agradeció la posibilidad de cooperar juntos para salvar las contingencias en los estados de Tabasco y Chiapas. “La UANL en tiempos de colecta ha sido extremadamente generosa, aquí se educa bien porque se educa con sentido social, con sentido de solidaridad, de apoyo, de hermandad, de civilización, que nos ha permitido colaborar con todo este salvamento. Sigan atentos a las situaciones de emergencia del país y tengamos siempre los valores bien puestos.” Benítez ofreció a los estudiantes tabasqueños de nuestra Universidad que si no se habían podido comunicar con sus familiares, la Cruz Roja cuenta con un sistema de comunicación de radioaficionados, a través del cual pueden establecer contacto. Igualmente anunció que ahora lo que más están pidiendo son alimentos y ropas para niños de cero a 5 años. La situación todavía es de emergencia, aclaró, “y así va a continuar por unos meses más, vamos a requerir despensas, medicinas y ya desde Monterrey pedimos una representante de la Cruz Roja Internacional para que nos ayude a coordinar algunos programas”. Por su parte el Rector anunció que los cerca de 700 estudiantes de aquella región del país que están cursando diferentes programas académicos en la UANL y soliciten exentar pagos de colegiatura, serán atendidos para que no se vean afectados sus procesos de aprendizaje. “La ayuda que nos está dando la Universidad a nuestra familia de Tabasco es invaluable, pero este anuncio del Rector me encantó, porque así no preocupo a mis papás con el gasto de la colegiatura; voy a solicitar esa beca”, dijo emocionada Yuritzy de Jesús Juárez de Montuy, estudiante de la Facultad de Contaduría Pública y Administración quien estuvo en las actividades organizadas para beneficiar a los damnificados. “Tenemos el compromiso de seguir estableciendo acciones de apoyo para nuestros hermanos de Tabasco. Primeramente la Universidad Autónoma de Nuevo León integró un grupo de profesionales del área de la salud, médicos, residentes, pasantes, que desde los primeros días del desastre se trasladaron al estado de Tabasco a brindar su apoyo. Se instalaron centros de acopio en las 26 facultades, 25 preparatorias, tres escuelas técnicas y una prepa bilingüe, además de la Explanada de Ciudad Universitaria, los representantes estudiantiles de preparatorias y facultades hicieron una actividad de promoción intensa para este apoyo y no esperábamos otra cosa de nuestros estudiantes y trabajadores.” La Dirección de Actividades Estudiantiles continuará atenta a los donativos que próximamente lleguen de parte de estudiantes, trabajadores y amigos de la UANL. 5 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Apoyarán a indígenas de la sierra Tarahumara Edmundo Derbez García L os indígenas que habitan en lo más profundo de la inhóspita sierra Tarahumara sufren distintos efectos de la marginación y pobreza, no cuentan con servicios de educación y salud, la producción de alimentos es insuficiente incluso para el autoconsumo y las enfermedades relacionadas con la desnutrición es la principal causa de muerte infantil. Conscientes de su condición, los alumnos de diferentes colegios y semestres de la Facultad de Filosofía y Letras, a través del Programa de Servicio Comunitario, inician una campaña de recolección de alimentos no perecederos en favor de las familias de esa región. Se apoyará con fríjol (excepto negro), arroz, harina de maíz, harina de trigo, lentejas, habas, pastas, azúcar, sal, café, galletas de todo tipo, leche en polvo y latas de sardinas. Su ayuda será canalizada a través de la Fundación Tarahumara José A. Llaguno, consagrada a promover apoyos para la autosubsistencia, mejora y dignificación de la vida de esta gente. Lidia Isaías Belmares, directora de Desarrollo y Procuración de Fondos de la fundación y egresada de la facultad, expuso “lo maravilloso que resulta para nosotros como institución que nos hayan elegido en este semestre para realizar esta campaña de recolección de alimentos y lo que su ayuda significa para estas comunidades”. La fundación fue instituida en noviembre de 1992 en homenaje al obispo José A. Llaguno, originario de Nuevo León, quien por más de treinta años realizó su apostolado en esa región comprometido con las causas indígenas hasta su muerte a los 64 años de edad. Su atención se centra en tres áreas prioritarias: educación, nutrición infantil y familiar y salud con el fin de sentar las Lidia Isaías Fotos: FyL En una cruzada social en la que participan los estudiantes de Filosofía y Letras, serán recolectados alimentos destinados a los habitantes de la sierra Tarahumara, en Chihuahua, donde sufren los efectos de la marginación y la pobreza bases para que las familias puedan romper el círculo de pobreza en que están inmersas desde hace cientos de años. “Hay una necesidad urgente que necesita ser atendida, viven 270 mil indígenas tarahumaras, tepehuanes y rarámuris y mestizos en condiciones de marginación y pobreza extrema”, explicó Isaías. El acopio de alimentos realizada por los estudiantes servirán al programa de nutrición infantil y familiar de la fundación que lleva a cabo la entrega mensual de despensas para madres gestantes y lactantes. Además realiza la distribución mensual de leche en polvo a tres mil 400 niños menores de cinco años en 18 comunidades, llevando control de peso y talla con el fin de mejorar la nutrición y abatir la mortandad. En las madres en tiempo de embarazo se previene la desnutrición a través de un programa en beneficio de más de 240 mujeres de entre 15 y 29 años de edad a quienes se entrega despensa. Ofrece cursos y talleres de nutrición familiar, asesoría para la construcción de huertos familiares de cultivos básicos y hortalizas y compostas para el autoconsumo, aprovechamiento de agua, captación de lluvia y rescate de cuencas. También, mediante el programa de salud, se entregan despensas a los enfermos de tuberculosis que tienen en su clínica San Carlos en Norogachi y en el Hospital de la Tarahumara en Sisiguichi. Servicio Comunitario Semestre a semestre, a través del Programa de Servicio Comunitario, que coordina la maestra Mireya Sandoval Aspront, los estudiantes realizan una acción específica en beneficio de los distintos sectores de la población, especialmente los más vulnerables. Evidencia de este trabajo en equipo de los voluntarios son las acciones en la Casa Hogar Beyseda, en el Centro Capullo del DIF Nuevo León, en la Escuela Simón Bolívar de Ciudad Juárez, así como el apoyo a Cadereyta y Villa de Juárez y a la campaña del Teletón. “Es de gran importancia que este programa se convierta no solamente en un eslogan, sino en acciones concretas que se manifiesten en los esfuerzos canalizados en beneficio de la comunidad, afirmó el director de la facultad José Reséndiz Balderas. “Parte de los lineamientos que inspiran a la formación de nuestros egresados además de ser analíticos, es tener un amplio y profundo sentido de responsabilidad social.” Se mostró satisfecho de que esta labor se enfoque esta ocasión a los tarahumaras cuya vida rutinaria llena de azares, dijo, “implica un enfrentamiento constante contra la sobrevivencia”. Para mayores informes Tel/Fax: (81) 8347-5299, (81) 8346-3977 y (81) 8348-8722 y en la página web: www.tarahumara.net �15 de noviembre de 2007 Como parte de su filosofía y compromiso de coadyuvar con los diversos segmentos de la sociedad, principalmente los más vulnerables, la máxima casa de estudios destina la campaña “Tigres a volar” a Effeta, institución dedicada a atender a personas con discapacidad intelectual. Lanzarán tigres al aire en apoyo de discapacitados L a Dirección de Actividades Estudiantiles y las sociedades de alumnos de las diversas preparatorias y facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del programa “Tigres a volar”, continúan recaudando fondos para apoyar acciones de Effeta, centro de educación especial que atiende a niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. La campaña de ayuda iniciada por la máxima casa de estudios en beneficio de Effeta tiene como actividad central el sorteo “Tigres a volar” a realizarse este miércoles 21 de noviembre en el estadio Gaspar Mass. Francisco Barrera Cortinas, titular de la Dirección de Actividades Estudiantiles, explicó que ese día a las 15:00 horas serán arrojados al estadio desde dos globos aerostáticos los 25 mil tigres vendidos entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. En la cancha donde estarán delimitadas las áreas de los regalos, cada 10 yardas, por medio de una manta con el tipo de regalo impreso en ella. Al momento de dejar caer los tigritos, veinte niños pertenecientes a Effeta estarán en la cancha, dos en cada delimitación, siendo ellos los encargados de elegir un tigrito. En seguida, a la señal del animador, los niños arrancarán en una carrera hacia la meta y el primero que llegue será el portador del tigre ganador. Este procedimiento se repetirá en lo sucesivo con cada uno de los regalos que serán entregados a su ganador. Un automóvil de la marca Ford será el primero, una motocicleta para el segundo, y siguen un viaje a Cancún para dos personas, una computadora de escritorio, lavadora y secadora, refrigerador y estufa, vale por 10,000 en Peaulogie Body de Depilite, vale por 5,000 en tienda departamental, un televisor y un iPod. Previo a este evento, habrá una serie de actividades que iniciarán a la una de la tarde, porque la idea es que se viva un día de fiesta donde participen estudiantes, maestros y los niños que asisten a la asociación Effeta. Ya a las 17:15 horas, comenzarán a volar los tigres; evento que será transmitido en vivo por Televisa Monterrey a través del programa “El Club”, que conduce Óscar Burgos. El rector José Antonio González Treviño señaló que la UANL es líder en programas asistenciales dirigidos a los segmentos más desprotegidos de la entidad en los cuales se involucran los universitarios. - TIGRES A VOLAR Foto: Efraín Aldama Villa “Cuando los estudiantes participan en estos programas se vuelven más sensibles y humanistas para atender la problemática vivida por los grupos más vulnerables; nuestros estudiantes le dan energía a esta actividad asistencial.” “Lo más importante para nosotros como Universidad es sensibilizar a nuestros jóvenes a apoyar causas tan nobles como la de Effeta; tuvimos la oportunidad de visitar esta institución y la labor que realizan con niños que tienen muchos deseos de superación y de salir adelante es muy significativa, así que con gusto estamos apoyando este trabajo”, agregó. La campaña a favor de Effeta, palabra hebrea que significa ábrete, inició el 28 de agosto cuando el rector suscribió un convenio con la institución a través de Enrique Yturria, vicepresidente del Consejo de Benefactores. Yturria hizo público su agradecimiento por el apoyo de la UANL hacia la institución y se mostró sorprendido del impacto que los programas asistenciales tienen en el alumnado de la máxima casa de estudios. El año pasado una campaña similar se implementó a beneficio de la Alianza Anticáncer Infantil, ahora tocó el turno a Effeta, organismo que atiende a 160 alumnos, entre 2 y 50 años de edad, con discapacidad intelectual a quienes ofrece educación inicial, preescolar, primaria y continua. Los interesados pueden otorgar su donativo de 50 pesos, costo de cada Tigre, en los distintos puntos de venta ubicados en la dirección de las facultades y preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en la Dirección de Actividades Estudiantiles en la planta baja del edificio de Rectoría o directamente en las oficinas de Effeta en Privada Cholula 1875, Col. Maria Luisa, en Monterrey, N. L. Informes: 8329-4000, ext. 5098, página www.dae-uanl.com 7 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Mario Molina Urge crear una cultura de conciencia ambiental Esperanza Armendáriz P ara el doctor Mario Molina las universidades juegan un papel vital en la creación de una conciencia ambiental que en México está rezagada. “No hay una conciencia clara, quizá en algunos medios académicos, pero es algo que normalmente no es prioridad para la gente, esto por falta de información”, reconoció el Premio Nobel de Química en 1995. “Es importante a nivel universitario no sólo tener materias específicas relacionadas con el medio ambiente, sino crear toda una cultura de conciencia ambiental. “Es un punto clave crear esa conciencia en los jóvenes, quienes serán los próximos líderes de la sociedad en el futuro. Necesitamos gente muy bien preparada no sólo científicos y técnicos, sino economistas y funcionarios de nivel gubernamental y es en estas instituciones donde se forman estas personas”, aseguró. El catedrático de la Universidad de California en San Diego (UCSD) explicó la importancia de crear una conciencia ambiental en un Porque el clima y la contaminación son algo muy complejo y su control no es un tema trivial, la máxima casa de estudios instituye la cátedra de gestión ambiental asumiendo el papel vital que las universidades juegan en la conservación del medio ambiente país como México que aspira a integrarse a la comunidad internacional como un país de primer mundo. El pionero de la química de la capa de ozono de la estratosfera dijo que es indispensable comunicar a los jóvenes la necesidad de tener una visión a largo plazo. “México debe demostrar que sí puede tomar las medidas necesarias para reducir las emisiones de gases que contaminan el planeta y así funcionar como líder para trabajar junto con otros países –sobre todo en desarrollo–, para asegurarnos que haya un acuerdo internacional que resuelva el problema”, expresó el investigador mexicano. La cátedra La UANL instituye la Cátedra UANL Gestión Ambiental Dr. Mario Molina con la misión de promover el uso racional de los recursos naturales, la protección y conservación de los ecosistemas y la disminución de la contaminación. “Es un punto clave crear esa conciencia en los jóvenes, quienes serán los próximos líderes de la sociedad en el futuro. Necesitamos gente muy bien preparada no sólo científicos y técnicos, sino economistas y funcionarios de nivel gubernamental” Foto: Efraín Aldama Villa La cátedra es también un testimonio permanente de homenaje al científico mexicano acreedor del Premio Nóbel de Química en 1995. Sus objetivos serán contribuir a la formación de profesionistas en la gestión ambiental, aumentar las capacidades técnicas de los estudiantes y profesionales para identificar y analizar problemas ambientales, crear soluciones prácticas a éstos y promover un trabajo efectivo en red entre técnicos y gestores políticos, cuyas decisiones afectan el medio ambiente favoreciendo su interacción con grupos de investigación científica. Con dos proyectos arrancará esta cátedra, el Campus Sostenible UANL, cuyo objetivo es asegurar las mejores prácticas administrativas de ecoeficiencia en las áreas de: ahorro de agua, energía, gas, recuperación de residuos, salud, transporte y seguridad al interior de la UANL. El plan denominado industria limpia, enfocado a la orientación y asesoramiento del sector industrial del estado con la intención de reducir las emisiones de gas contaminantes y residuos. El próximo mes de febrero de 2008 se realizará en el Centro Cultural Universitario la primera actividad encabezada por el homenajeado. El doctor Ubaldo Ortiz Méndez, secretario académico de la máxima casa de estudios, explicó que la UANL establecerá convenios de colaboración académica con Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) para realizar un diplomado y maestría binacional, dado que una parte sustancial de las actividades está dirigida a la formación de recursos humanos. “Además hay proyectos de investigación, publicación y difusión, formación de una red de colaboración nacional e internacional que fortalezca y dé continuidad a los programas de gestión ambiental y el uso del conocimiento científico para evaluar situaciones y establecer posibles soluciones”, explicó Ortiz Méndez. �15 de noviembre de 2007 En busca de inversiones en China C Asume nuevo director en Ciencias Químicas L a H. Junta de Gobierno, presidida por la Dra. María Julia Verde Star, tomó el 5 de noviembre la protesta al Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo como nuevo director de la Facultad de Ciencias Químicas. El maestro e investigador con 25 años de trayectoria en la Universidad Autónoma de Nuevo León expuso los cuatro ejes de trabajo: mejoramiento de la capacidad académica y sus procesos educativos; acrecentar la cultura de la calidad en los procesos académicos y administrativos; mejoramiento de la infraestructura física y medioambiente laboral y desarrollo de la cultural general. En el acto se otorgó un reconocimiento a Emilia Edith Vásquez Farías por su labor en dos periodos consecutivos al frente de esta dependencia. (Esperanza Armendáriz) on el afán de crear una nueva perspectiva comercial de beneficio mutuo entre México y China, una delegación de empresarios, académicos y funcionarios del gobierno asiático visitan la UANL para llevar a cabo el Seminario MéxicoChina “Socios estratégicos del siglo XXI”. La doctora Li Xiaolin, vicepresidenta permanente de la Asociación de Amistad del Pueblo de China con el Extranjero, reconoció el desequilibrio en la relación comercial entre China y México. China ha invertido en México 400 millones de dólares en tecnología de comunicación, ropa y textiles; mientras México ha invertido en China 195 millones de dólares en almacenaje, bienes inmuebles y metalúrgica. “Quisiéramos ver más productos mexicanos en el mercado de China que es un país con mil 300 millones de habitantes y un mercado de consumo potencial para los productos de México”, dijo. Gustavo Alarcón, presidente del Consejo de Relaciones Laborales y Productividad del estado de Nuevo León, presentó a los empresarios, académicos y funcionarios chinos las ventajas comerciales de esta entidad. “Entre las ventajas que tenemos en los diferentes aspectos económicos es que estamos ubicados en la ruta del TLC con frontera con Estados Unidos.” Nuevo León cuenta con una amplia infraestructura en aeropuertos, ferrocarriles y comunicaciones; tradición de comerciar con inversiones extranjeras y arraigada cultura del trabajo; recibe 2 millones de dólares de inversión extranjera y cuenta con una oferta de recursos humanos de alta calidad formados en diversos niveles educativos. El evento fue convocado por el Centro de Estudios Asiáticos, el Instituto de Investigaciones Sociales y el Centro de Estudios Económicos y Sociales del Tercer Mundo. En este seminario participaron Gou Weicheng, empresario chino; Zhao Min, presidenta de China Chongqing Maolin Estate Development; Rodrigo Plancarte, director general de Coparmex; Samuel Peña, director de Inversión Extranjera de la Secretaría de Desarrollo Económico del estado y Pedro A. Villezca Becerra, director del Centro de Estudios Asiáticos- UANL. (Esperanza Armendáriz) Enfrenta la FIC retos de cara a sus 75 años N Desvelan mascota de Técnica Médica E n la entrada principal a la Escuela y Preparatoria Técnica Médica de la UANL fue desvelada La Cobra, símbolo del plantel universitario. Se trata de una escultura de bronce con una altura de un metro 80 centímetros y un peso de 200 kilogramos, montada sobre una base de granito negro. Al frente la placa dice: “La Cobra alzada simboliza gran fortaleza, sabiduría y poder curativo, evolucionando el espíritu y la mente”. Fue inaugurada el 7 de noviembre por el rector de la UANL, José Antonio González Treviño, el director, Mario Antonio Quintanilla Martínez y los representantes estudiantiles Fabiola Orozco y Sadie Tijerina. (Efraín Aldama Villa) uevos compromisos enfrenta la Facultad de Ingeniería Civil, institución que el próximo año cumple 75 años de vida. “En el presente y futuro cercano enfrentaremos nuevos y mayores retos que juntos habremos de sacar adelante”, expresó el nuevo director Luis Manuel Aranda Maltez. Algunas de sus propuestas para el periodo 2007-2010 son la revisión de sus planes de estudio, promover la internacionalización y cursos curriculares en inglés, obtener las re-certificaciones por parte de CACEI y ABET, mejorar el modelo educativo y lograr el ingreso al Programa Nacional de Posgrado, vincular el posgrado e investigación con la industria y aumentar el perfil Promep e ingreso al SNI por parte de la planta docente. “En la FIC, como parte de una universidad dinámica, pondremos nuestros esfuerzo para seguir preparando ingenieros civiles competentes e innovadores, tenemos una planta docente responsable y con una gran disposición de colaboración”, agregó. En 74 años la FIC ha cumplido cabalmente en la formación de profesionales que se insertan en el mercado laboral casi en forma inmediata. Aranda Maltez asumió la dirección el 12 de noviembre luego de rendir protesta ante la H. Junta de Gobierno que preside la doctora María Julia Verde Star e imponérsele la medalla Venera por parte del rector José Antonio González Treviño. Durante la ceremonia se rindió un reconocimiento a Óscar Moreira Flores, quien durante dos periodos consecutivos dirigió los destinos de la FIC. (Esperanza Armendáriz) 9 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 CEISC Las facultades de Ingeniería Civil y Filosofía y Letras darán vida a un centro consagrado a estudiar este modelo de formación universitaria útil para enfrentar y resolver problemas en los que otras alternativas han fracasado. Establecen centro de estudios sobre competencias Edmundo Derbez García L as facultades de Ingeniería Civil y Filosofía y Letras firmaron un convenio de colaboración que establece el Centro de Estudios e Investigación sobre Competencias (CEISC). El centro estará coordinado por la Dra. Magalys Ruiz Iglesias, del Ministerio de Cuba, quien ha trabajado afanosamente para que se comprenda una concepción diferente sobre el modelo educativo basado en las competencias como respuesta al problema teórico, práctico, metodológico y conceptual de la enseñanza. El objetivo del CEISC será incentivar el estudio y la investigación sobre la alternativa de formación en competencias aplicada al sistema educativo y al sistema empresarial, promover debates, exponer diversos puntos de vista y generar nuevo conocimiento. Ofrecerá programas de desarrollo profesional efectivo como diplomados, cursos en línea, maestría y doctorado. La maestría internacional sobre formación de competencias profesionales, que inició el 15 de septiembre, posee carácter profesionalizante y una duración de dos años, cuyo título será entregado por la Universidad Castilla-La Mancha. Además de su modalidad en línea, habrá sesiones presenciales con el desarrollo de conferencias magistrales y paneles internacionales. El comité directivo de la maestría está conformado por los directores de ambos planteles, además por los doctores Leonel Mertens, de la Organización Mundial del Trabajo; Miguel Ángel Zabalza, director de la Universidad lNAUGURACION DEL CENTRO DE ESTUDIOS EINVESTIGI\CION SOBRE COMPETENCIAS Castilla-La Mancha (UCLM), y Carlos Monereo de la Universidad Autónoma de Barcelona. Esta alternativa educativa, según la coordinadora académica del CIESC, flexibiliza la formación universitaria, la acerca al mundo real y permite al docente asumirse como colaborador y participante de un proyecto colectivo y no en un reproductor de conocimiento. “Estamos convencidos de que entre las múltiples alternativas que existen las competencias son las que mejor permiten que el individuo pueda hacer algo con aquello que conoce”, expresa Ruiz Iglesias. El modelo de competencias se ha cuestionado mucho, tiene seguidores y detractores pero lo que nadie discute es el deseo de que los estudiantes sean competentes. “Las competencias –agrega– tienen tantas categorías, tantas versiones, tantas propuestas, tantos puntos de vista que nadie puede decir este es el modelo que vamos a Dra. Magalys Fotos: FyL aplicar, eso exige que empecemos a buscar los consensos que más puedan contextualizarse a nuestra realidad. “Necesitamos una concepción de competencia diferente, no extrapolada con la óptica de países europeos que no tienen la misma problemática de América Latina, sino una que brote de toda la riqueza que tenemos para que sea una plataforma común desde el rio Bravo hasta la Patagonia.” Cualquier alternativa de competencia, venga de donde venga –expuso la experta–, debe tener cuatro elementos, primero capacidades, para que el profesional sepa pensar, comunicarse, emplear las herramientas tecnológicas, usar distintos lenguajes, interactuar y generar conocimiento; esto debe estar unido a los valores y actitudes; segundo, siempre debe partir de evidencias; tercero, contenidos modulares no sumados sino integrados y, cuarto, evaluación. “Todo esto nos puede dar una unidad en el accionar que contribuya a salvar, sobre todo, a la arcilla fundamental de esta obra que son nuestros muchachos para que se eleven los índices de graduación. “La escuela no es la varita mágica, pero si un factor siempre determinante, junto con la familia y la sociedad; en esta alternativa estamos a favor de una concepción más integral, diferente a la concepción de la formación cuasi profesional en la cual el graduado trabaja en cualquier cosa menos en la que se formó.” Además del convenio se llevó a cabo en el auditorio Alfonso Rangel Guerra la presentación del libro La educación por competencias, algunas propuestas desde la teoría y la práctica en la UANL que plantea los diversos aspectos implicados en esta alternativa de formación. Cabe mencionar que cuando se avanzó en la definición de las finalidades del Programa de Formación General Universitaria y en el establecimiento de competencias sobre el que se centraría, se pospuso el diseño de los cursos y sus recursos didácticos. Fue entonces que apareció la Dra. Magalys Ruiz Iglesias, quien comenzó a asesorar a los comités de la Dirección de Estudios de Licenciatura en el diseño de los programas de las materias generales. En ella, la UANL encontró una valiosa respuesta a la idea del proceso constructivo en la gestión del conocimiento y su relación con la alternativa de la formación por competencias. Al acto asistieron Óscar José Moreira Flores, director de la Facultad de Ingeniería Civil, y Luis Manuel Aranda Maltés, su director electo, así como José Reséndiz Balderas, director de la Facultad de Filosofía y Letras. Además, Rocío Huerta Cuervo, directora del Centro de Información e Investigación Educativa (CEFIE), José Daniel Bogoya Maldonado, director del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), y Jorge Melo González, director general de Manufacturas Vimesa. �15 de noviembre de 2007 La industria aeronáutica en México se consolida al unir esfuerzos y capacidades las instituciones académicas, empresas líderes del sector y entidades gubernamentales a través de programas académicos, científicos y tecnológicos. Dinamizarán industria aeroespacial en México Fotos: Efraín Aldama Villa Edmundo Derbez García En la sala polivalente del CIDET de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se formalizó el 26 de octubre la creación del Consejo Mexicano de Educación Aeroespacial (Comea) y la instalación de la Asociación de la Industria Aeroespacial (AIAM) con el objetivo de unir esfuerzos, sector gubernamental, académico e industrial, en el desarrollo de la industria aeronáutica del país. El sector ha crecido vertiginosamente en los últimos años contando en la actualidad con más de 150 empresas en 14 estados del país alcanzando exportaciones superiores a los 500 millones de dólares. El Comea será un foro donde las instituciones educativas podrán compartir experiencias académicas, establecer redes de colaboración interinstitucionales y contribuir a la formación de los recursos humanos de excelencia para satisfacer la demanda de la industria aeroespacial. Promoverá la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores, fomentará el desarrollo de programas conjuntos de investigación y desarrollo tecnológico y establecerá los niveles mínimos de competencias profesionales. El ingeniero Miguel Álvarez Montalvo, director de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica del IPN, será su primer presidente. “Generando los esfuerzos de manera conjunta, como lo estamos haciendo hoy, México podrá repuntar y con mayor presencia el desarrollo de la industria aeroespacial”, dijo Las instituciones firmantes son la UANL, el Instituto Politécnico Nacional, ITESM, Instituto Tecnológico de Sonora, Instituto Superior de Cajeme, CETYS Universidad, Baja California, Universidad de las Américas, Puebla; Universidades Tecnológicas, SEP; Centro de Entrenamiento de Alta Tecnología Unidad Chihuahua, Universidad Tecnológica de Querétaro, Conalep y Grupo Aeroportuario Centro Norte. La Asociación de la Industria Aeroespacial que nace junto a la Federación Mexicana de la Industria Aeroespacial será un órgano de consulta y colaboración con los tres niveles de gobierno para el diseño, divulgación y ejecución de las políticas, programas e instrumentos para el fomento de la industria aeroespacial. Entre otras, agrupa a Bombardier Aeroespace México, Dassault Systems, EADS Internacional, Eurocopter de México, Frisa Aeroespace y Hawker Beechcraft. La AIAM espera lograr la interrelación y cooperación productiva y tecnológica de las Comité asesor Eduardo Solís Sánchez, jefe de la Unidad de Inversiones de la Secretaría de Economía Luz María de la Mora Sánchez, titular de la Unidad de Relaciones Económicas y Cooperación Internacional de la Secretaría de Relaciones Exteriores Leonardo Ríos Guerrero, director adjunto de Desarrollo Tecnológico y Negocios de Innovación del CONACYT José Javier Roch Soto, director de Aviación de la Dirección general de Aeronáutica Civil Daniel Hernández Franco, coordinador de asesores de Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación Pública empresas, el establecimiento de políticas comunes para potenciarlas, el desarrollo de estrategias conjuntas que agrupen a proveedores, instituciones financieras y compañías relacionadas. La FIME estableció por su parte un convenio de colaboración con el Aeropuerto Internacional del Norte que permite el desarrollo de programas de investigación y desarrollo tecnológico en materia de aviación general, la formación de recursos humanos, la realización de servicio social y prácticas profesionales de sus alumnos, así como estancias académicas, profesionales y de investigación de profesores y estudiantes. Además, la FIME contará con uno de los 26 hangares que, en una primera etapa, se construirán en el Aeropuerto Internacional del Norte, donde la facultad establecerá los laboratorios para la licenciatura en Ingeniería Aeronáutica. Firmaron el convenio el rector de la UANL José Antonio González Treviño, Humberto Lobo de la Garza, presidente del Consejo de Administración del Aeropuerto Internacional del Norte y Rogelio Garza Rivera, director de la FIME. 11 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Analizan devenir de la comunicación Antonio Rivera y Esperanza Armendáriz L a Facultad de Ciencias de la Comunicación organizó el Tercer Coloquio Internacional Tecnologías de la Información y Comunicación Social hacia la Sociedad del Conocimiento con la participación de investigadores y profesionales de la comunicación de prestigio mundial. El director de la facultad, Roberto Silva Corpus, explicó que los expertos en la materia aportaron sus conocimientos y experiencias para que los asistentes tengan una perspectiva más amplia sobre el devenir de la comunicación a nivel mundial. “El coloquio nos abre la oportunidad de seguir con la internacionalización en cuanto a los conocimientos de vanguardia que adquieren tanto profesores como alumnos universitarios. “Además, la interacción de los investigadores y los profesionales de la comunicación dan la pauta para reflexionar sobre el papel que juega la comunicación en este mundo global.” Los talleres trataron sobre el análisis trasnacional aplicado a los mensajes audiovisuales y prácticas exitosas de publicidad y mercadotecnia. En las mesas de diálogo se abordaron los temas políticos, culturales y de comunicación en la sociedad global, comunicación y problemas sociales, comunicación y perspectiva de género, periodismo digital en Europa y América. La Facultad de Ciencias de la Comunicación reunió a estudiosos de la investigación de prestigio mundial para debatir el papel de la comunicación en la sociedad del conocimiento y el mundo globalizado H ACIA LA SOCIEDAD Del NOCIMIENTO e Fotos: Efraín Aldama Villa Siendo el periodismo digital uno de los puntos importantes tratados en el coloquio, se invitó a un experto en la materia como es Santiago Tejedor, quien obtuvo un doctorado en la Universidad Autónoma de Barcelona con una tesis dedicada exclusivamente a esa rama de la información. En su ponencia Ciberespacio y la universidad. Aprender y enseñar periodismo on-line, compartió dos ideas básicas del periodismo digital. “Ante todo el periodismo digital sigue siendo periodismo y por ende el profesional del ciberperiodismo sigue siendo periodista; el ciberperiodista no es un técnico, no es el único y no sólo informa, sino gestiona grandes cantidades de información”, refirió. Enumeró las habilidades y necesidades que a nivel formativo debe tener el periodista para trabajar en internet: saber escribir y leer para internet, buscar información, validar la información de manera útil y veraz; gestionar la información y, sobre todo, experimentar, crear e innovar productos de los medios tradicionales. La conferencia magistral inaugural estuvo a cargo de Divina Frau-Meigs de la Universite Paris III, Sorbonne Nouvelle, quien habló de Comunicación, globalización y diversidad cultural. Frau-Meigs enfocó su ponencia en la forma como se desarrolla la comunicación en otros países del mundo y la función que tienen en la globalización y citó ejemplos específicos de lo que es la diversidad cultural en realidad. Las conferencias magistrales y las mesas de diálogo se realizaron por la mañana y los talleres por la tarde los días 22 y 23 de octubre en el Teatro Universitario. Cabe señalar que entre los estudiantes había representantes de varias partes de la república mexicana, principalmente de instituciones de Monterrey, pero también destacó el nutrido grupo que vino de Puebla. En la ceremonia de inauguración estuvieron presentes el doctor Rodrigo Gómez García, presidente de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC), así como la maestra Cecilia Ivonne Quintanilla Salazar, presidente del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación (Coneicc). �15 de noviembre de 2007 Inglaterra se ha convertido en uno de los destinos educativos preferidos por los estudiantes mexicanos atraídos por el espíritu internacional y multicultural de esta moderna nación que ofrece cursos de posgrado y licenciaturas y una gama de exámenes de inglés. Reino Unido, uno de los destinos preferidos por estudiantes mexicanos Dave Huxtable M ás Harry Potter que Oliver Twist, con Lilly Allen más que los Beatles y con el pollo a la tandoori más popular que el tradicional fish & chips (pescado rebozado con papas fritas): el Reino Unido de hoy rompe todos los estereotipos. Es una nación moderna, vibrante y multicultural con una visión internacional. Este es el mensaje que promueve en México el British Council, la agencia del Reino Unido que difunde las oportunidades educativas y de relaciones culturales de este país. El objetivo del British Council es construir relaciones bilaterales beneficiosas entre la gente del Reino Unido y otros países y está dedicado a aumentar la apreciación de las ideas creativas y los logros del Reino Unido. Esto se logra de diversas maneras. En el campo de las artes nos aseguramos de que el público mexicano sea testigo de la diversidad y creatividad de la vida cultural británica y ayudamos a construir las relaciones necesarias para cerciorarnos de que el público británico tenga acceso a lo que el México moderno tiene que ofrecer. Nuestro programa de gobernabilidad busca desarrollar relaciones productivas entre México y el Reino Unido en áreas como leyes, derechos humanos, la reforma del sistema de justicia penal y la reforma del servicio civil de carrera. Este año llevaremos a cabo el evento de los Juicios Orales para mostrar cómo se llevan a cabo los juicios penales en Inglaterra y Gales. El idioma inglés es de vital importancia para el entendimiento internacional y es el umbral de muchas Queen’s University Belfast Glamorgan University Manchester University oportunidades. Entrenamos a maestros a lo largo y ancho de la república mexicana para que aprendan las metodologías más modernas y también les ayudamos a mejorar su conocimiento del idioma. También contamos con las herramientas que le permiten a la gente demostrar lo que puede hacer con el inglés; ofrecemos una gama de exámenes de inglés con reconocimiento internacional que incluyen el paquete de exámenes Cambridge ESOL y el examen IELTS. El IELTS es el examen de mayor aceptación e incluye las cuatro habilidades: leer, escribir, hablar y escuchar. El British Council ofrece fechas regulares de exámenes IELTS en Monterrey en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León, específicamente en el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras de la Unidad Mederos. Para mayor información consulta www.ielts.org También ofrecemos un exhaustivo servicio de información educativa para aquellas personas interesadas en estudiar en el Reino Unido...y ¡sí que son muchas! El Reino Unido es uno de los destinos educativos preferidos por los estudiantes mexicanos que se sienten atraídos por el espíritu internacional y la apertura de nuestras instituciones educativas así como por su tradición de excelencia, el sistema educativo orientado hacia la investigación y el intercambio de ideas. Los cursos cortos son otro enorme atractivo. Contamos con muchos cursos de posgrado de duración de un año y licenciaturas que duran en promedio tres años. En la actualidad casi dos mil mexicanos estudian en el Reino Unido y así constituyen una de las doscientas nacionalidades alrededor del planeta a las que las universidades británicas han dado la bienvenida. Todos los aspectos del Reino Unido atraen a los mexicanos. Muchos se concentran en Inglaterra, en universidades como Manchester, East Anglia, Sheffield y Nottingham. Escocia es el segundo destino más popular dentro del Reino Unido y cuenta con atractivos programas educativos en las áreas de artes, ingenierías y negocios. Las universidades como Queen’s University Belfast, la Universidad de Cardiff y la de Glamorgan ahora atraen estudiantes mexicanos a Irlanda del Norte y Gales, respectivamente. Las áreas de estudio preferidas por los estudiantes mexicanos en el Reino Unido incluyen administración, ciencias políticas, economía e ingeniería. Los programas de ciencia, arte y diseño y lingüística ahora aumentan su popularidad. Las universidades del Reino Unido están conscientes de la calidad de los estudiantes y de la investigación que provienen de México. También saben de la importancia de Monterrey como una ciudad progresista y moderna, llena de cultura y prosperidad económica y están ávidas de colaborar con sus contactos de Nuevo León, en especial los que provienen de la UANL, para crear alianzas como programas educativos de doble titulación y programas doctorales conjuntos así como intercambios de maestros, en especial en las áreas de diseño, ingeniería y administración. Si requieres más información sobre estudios en Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte visita la página www.britishcouncil.org.mx. Quién sabe, tú podrías ser el siguiente estudiante mexicano con destino al Reino Unido. Sólo no esperes encontrar muchas personas con bombín y paraguas tomando el té. 13 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA ¿Hacia dónde va la acción tutorial en la UANL? Hortensia Chapa González y Juan Carlos Flores Olivo L os maestros Andrés Cerda Onofre y José Barragán Codina refiriéndose a la tutoría en la UANL afirman: “En prácticamente todos los programas se hace notar que la tutoría pretende impactar en la formación integral. Esto implica, necesariamente, que el enfoque del modelo educativo de la UANL implemente, tome en consideración como un factor relevante si no es que prioritario la formación integral (1) y nosotros estamos de acuerdo. “En primer lugar es fundamental precisar: sólo se forman personalidades, seres humanos capaces de sentir, pensar y ser conscientes con fortalezas y debilidades. No intelectos exclusivamente. Lo que en principio importa al formar alumnos es su personalidad.” El proceso de formación de las personalidades adecuadas, potentes, positivas, conscientes y sanas de los estudiantes depende fundamentalmente de los maestros. En cada institución existen cinco o diez maestros que han dejado huella, han sido modelo para los estudiantes, les han dejado su manera de ser y de pensar que imitan consciente o inconscientemente. Estos ejemplos han agregado valor a los estudiantes sin pretenderlo o a sabiendas. ¿Valor?, sí, “grado de utilidad o aptitud de las cosas” (2) Cuando agregamos valor en la tutoría el propósito es que los estudiantes sean más útiles, capaces, investigadores, emprendedores, líderes, etc. Y todo ello es mental y espontáneo en la mayoría de los casos. Se reconocen dos tipos de valor, de uso y de cambio. El primero el estudiante lo disfruta al aprender, pasar sus exámenes y obtener un título, que en metas significa: menor deserción escolar y mayor eficiencia terminal. El segundo es lo que va a cambiar con la sociedad que lo contratará como profesional y con la vida. De esto es de lo que se trata también, hacerlos capaces de que intercambien su valor por mayor cantidad de satisfactores incluido ser mejor persona, mejor ciudadano, no solo ser mejor profesionista. Parece que la tentación –como tutores recién formados– o lo inmediato por definir es el cómo hacer para agregarle valor al estudiante para que como tal, y como egresado de la Universidad, tenga mucho más valor que los egresados de otras instituciones. Preferimos asomarnos a la ventana del qué, primero. ¿Qué ¿Cuál es el contenido de la formación integral? Por un principio establecemos que todos queremos movernos hacia lo mejor y para ello necesito empezar por saber qué, quién y cómo soy. ¿Cuáles son mis facultades humanas –que en principio son de todos los seres vivos aunque de diferente grado– y cómo me ayudan a ser mejor. ¿Cuáles son y cómo minimizar prejuicios y fantasías? ¿Cuáles son y cómo manejar mis sentimientos y emociones? ¿Cómo son las relaciones humanas y cómo tipos de estudiantes tenemos? ¿Qué individuo deseamos entregar a la sociedad? ¿Qué características deseamos agregar a su lap para que las lleven de por vida sin que se les pierdan o se las roben o no tengan que andar recurriendo a sus acordeones de clase? Los estudiantes, desorientados, malformados, inexpertos o desubicados, con prejuicios y fantasías o con escaso dominio sobre el conocimiento de sí mismo, son sanos, no están mentalmente enfermos, más bien necesitan desarrollo humano, basado en el conocimiento de sí mismo. Y el siguiente cuestionamiento es ¿cuánta capacitación en desarrollo humano tenemos los maestros? ¿Estará el alumno en la etapa de aceptar el modelaje, el ejemplo del padre, del maestro, del tutor, del amigo?, ¿se pueden dar las condiciones favorables para ello? transformarlas? ¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades? ¿Qué tan dañado me siento para compartir y convivir con quienes son mis compañeros y maestros y en que formas lo hago?, y cómo todo ello me ayuda –o puede ayudar– para diseñar mi plan de vida que permita tener una guía de metas y objetivos rediseñables, sobre la cual la labor de tutoría tenga una base en que sustentarse, etc. ¿Cómo termino mis proyectos y mi vida, como un triunfador , como un ganador, como un oportunista o como un fracasado? ¿Difícil? No. Es muy sencillo. A fin de cuentas, todos lo hemos venido haciendo desde antes de nacer y lo seguiremos haciendo hasta poco antes de morir. La facultad que nos permite esto se llama conciencia. Expandir nuestra conciencia, sistemáticamente aprendiendo desde lo aparente hasta lo trascendente, separando lo útil de lo inútil, lo bueno de lo malo, lo verdadero de lo falso, lo real de lo ilusorio, lo primario de lo secundario, lo teórico de lo práctico, etc. Todo ello se da dentro de mí y no necesito más que un poco de ayuda para lograrlo. Es desarrollo humano. Una característica fundamental que necesita de este proceso de aprendizaje es que sea vivencial, que sea taller, no rollo teórico, necesita ser aprendido con ejercicios, como práctica similar al entrenamiento deportivo en que los ejercicios de la sesión de entrenamiento tienen que ser lo más parecido a la competencia, o caer en el riesgo de aportar cosas inútiles o insuficientes para la vida (prejuicios, fantasías, errores, debilidades, inacabamientos, desorientación, etc., que terminan por producir bajo rendimiento). E igual que en la academia, es un proceso pedagógico que va desde lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo práctico a lo teórico, de lo particular a lo general, de lo individual a lo colectivo, etc. Diremos para concluir que el futuro de la tutoría parece estar en el llamado a colaborar en la construcción de más maestros jóvenes de espíritu a “los profesionistas que son responsables de la formación curricular, que tienen, por lo tanto, asignada una carga académica que implica su presencia y liderazgo en el aula...” (3) De quienes hablan los maestros mencionados. Notas 1 y 3. FLAMMAM. 2007.Gral. Escobedo, Nuevo León. Año 1. No. 1, agosto, página 25. 2. Diccionario hispánico universal. 1961. Gráfica Impresora Mexicana, México, página 1402. Espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de la UANL, difunde la publicación de artículos, propuestas e investigaciones relacionadas con la orientación. Propuestas y aportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen García Flores, correo electrónico: garcia_lita@hotmail.com Tel. 8329-0490 ext. 6624 y 6619. �Suplemento cultural Año 4, Número 64 Flama@seyc. uanl. mx t J li! L~{ U:~~L~tLL~ l~) La literalJur:a y eJ dne de vanguaridia Sobre La m14-~a eri(tiera cle ~@basti_án P~da Et folelor fuera ~1 p@llgr la glo bali ·' �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine 15 de noviembre de 2007 Juan García Ponce Buñuel. Los guiones estaban basados en textos de Juan Rulfo, García Márquez, José Emilio Pacheco, Carlos Fuentes o García Ponce. Hasta en los fotógrafos se encontraba gente interesante, como es el caso de Gabriel Figueroa. Sólo los directores eran, y son, una pléyade de desconocidos, casi todos venidos del teatro: José Luis y Juan Ibáñez, Alberto Isaac, Rubén Gámez, Jorge Fons y Juan José Gurrola, entre otros. De los García filmes Gurrola Ponce presentados, siempre fue “Tajimara” el más rico, tanto en el sentido anecdótico como en sus intentos creativos. Bajo el título de Amor Amor Amor, a “Tajimara” se le integró con otras cuatro películas que sin embargo quedarían fuera de esta selección, debido a diferencias entre los directores y el productor: Manuel Barbachano Ponce. “Tajimara” terminaría editándose junto a Un alma pura, película de José Luis Ibáñez basada en un cuento de Carlos Fuentes, ambas bajo el título de los Bienamados. Esta cinta es imposible de ver. Ni en televisión nacional ni en la de paga ni en cineclub alguno. A saber, sólo hay un rincón en toda la ciudad que cuenta con dicho filme: la Biblioteca del Museo de Historia Mexicana. Definitivamente “Tajimara” era demasiado para su época. Tanto la obra como el autor estaban más allá de lo asimilable. Juan José Gurrola, joven talentoso que había iniciado una importante trayectoria en el teatro, había participado en aquel movimiento conocido como Poesía en voz alta que involucró a gente como Juan José Arreola, Elena Garro, Juan Soriano, María Luisa Elío, en fin. A principios de los sesentas Juan García Ponce publica su libro de cuentos: La noche, de donde se desprende “Tajimara”. Las carreras de Juan García Ponce y Juan José Bien amados Gurrola crecen de manera paralela, ambos pertenecientes a la generación de Casa del lago. Hicieron Especialmente, el de 1965, se transcribe documentales basados en la obra de José en dos sentimientos de algún modo Luis Cuevas, Vicente Rojo, Gironella. contradictorios, primero: el entusiasmo García Ponce se había destacado como atrasado por un instante único en la vida un importante crítico de arte y se cultural del país, segundo: la decepción convierte en el principal difusor de ante una oportunidad de “oro” aquella camada que se denominara “de la desaprovechada por la industria ruptura”. Así pues, la escenografía de los cinematográfica del momento. interiores de “Tajimara” está diseñada por Aquello fue como convocar a la Fernando García Ponce y Manuel intelectualidad nacional y en los filmes Felguérez, dos integrantes de aquel grupo. participantes podemos presenciar la “Tajimara” es la historia de dos actuación, si así se le puede llamar, de situaciones de amor desatinado. Roberto, García Márquez, Juan Rulfo, Carlos quien cuenta la historia, hace un recuento Monsivàis, José Luis Cuevas o Luis La literatura y el de vanguardia cine De los filmes presentados en el Primer Concurso de Cine Experimental en 1965, “Tajimara”, basado en el cuento de Juan García Ponce y dirigida por Juan José Gurrola fue el más rico, tanto en el sentido anecdótico como en sus intentos creativos, aunque hoy resulte casi imposible de ver ■ ANDRÉS VELA E n 1968, aquella serie de la UNAM titulada: Voz viva de México y América Latina, grabó la voz del escritor Juan García Ponce en la lectura de uno de sus cuentos: “Tajimara”. La aparición, muy reciente en la ciudad, del disco compacto de esta grabación, presentada en la Feria del Libro de Guadalajara, motiva unas líneas en el recuerdo de uno de los filmes, quizá el más bello de todos, de aquel Primer Concurso de Cine Experimental. Hacia 1964, cuando el cine mexicano vivía una crisis que confirma la aparición fallida del cine “de aliento” y el fin definitivo de la “época de oro”, el Sindicato de Trabajadores de la Producción Cinematográfica lanzó la convocatoria de un concurso de cine cuya peculiaridad consistía en dar rienda suelta a toda iniciativa, a toda búsqueda. El mote de “experimental” se traducía en libertad que, en aras de renovar la grisura existente, se proponía darle un nuevo “aliento” a la ya casi fenecida industria cinematográfica del país. En este marco se gesta la aparición de obras insospechadas, de genios improvisados llenos de vigor y maestría. Y no sería desbordado comparar esa producción con el cine que haya visto nacer cualquier otra industria. No obstante, el punto de ebullición terminó evaporándose. Difuminado por la indiferencia, perdido en la historia, queda sólo el recuerdo, quizás ingrato, de los mismos protagonistas. El concurso de cine no duraría más de dos ediciones y para el año de 1968 queda sepultado. �Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de noviembre de 2007 de los hechos a través de la evocación de conseguido que la verdadera Cecilia se Cecilia, mujer difícil e impredecible, a la vea tal cual es”. que nunca quedará plenamente unido Guillermo es un personaje que pese al amor que le declara. Cecilia es la pertenece a los dos momentos, tanto al de primera “mujer real” en el cine mexicano. la adolescencia como al de la edad adulta. Una mujer con conflicto que ya no deriva Es un obstáculo en el recuerdo del de la mala reputación o la vida abnegada. protagonista y regresa en la madurez para Más allá de las lágrimas de la mujer involucrarse con Cecilia: Guillermo es arrepentida o la mujer resignada, las de una fatalidad en el destino de Roberto. Cecilia brotan del colapso de su neurosis. “Pero esta no es la historia que quiero Cecilia y Roberto habían sido contar... la de Julia y Carlos, esa sí compañeros de escuela, perdiéndose luego significa algo.” Recuerda Gurrola que al por lo vericuetos de la vida y olvidándose llegar a este punto las risas estallaron mutuamente. Un día, ya en la edad adulta, durante la exhibición del filme. El público Cecilia reconoce a Roberto caminando acostumbrado a la lineal evolución de por una calle y se inicia una nueva inicio-nudo-desenlace, encontró como relación. Para entonces, Cecilia ya contaba ridículo tal viraje. un divorcio y Roberto se desboca Desorientaba al contándole todo lo que había significado espectador para él durante sus años de adolescente. “buscapistas”, La relación entre ambos resulta una siempre preocupado tormenta de histeria, obsesión y soledad por esclarecer la que se recrudecen en los estertores de la “intriga”, sordo a las vida sexual... Un día, por culpa de Cecilia, palabras Roberto tiene que dejar su apartamento y murmuradas, dichas Cecilia le presenta a Julia y Carlos, dos a media voz, como al jóvenes hermanos que se dedican a la desgaire. Ciego al plástica. La de Julia y Carlos es otra lenguaje de la imagen historia que va más allá de lo tratado que vuelta argucia hasta entonces, en la tradición narrativa, derrocha cinematográfica; es la primera historia una serie de puntos y “real” sobre el incesto. comas no previstos Roberto se instala en un espacio que por el director. Julia y Carlos le rentan por una bicoca, En realidad, ese apartamento se encuentra en aquellas palabras no Tajimara, un lugar en los lindes del representaban ningún antiguo D. F., que los jóvenes aprovechan viraje como lugar de esparcimiento. Entonces Cecilia se pasará las tardes enteras con Roberto, “en la destartalada casa de Tajimara”. Con las actuaciones de Claudio Obregón (Roberto), Mauricio Davidson (Carlos), Pixie Hopkin (Julia) y Pilar Pellicer (Cecilia) Gurrola lleva a escena un cuento de estructura compleja, por cuanto al autor le importa poco el sentido lógico del tiempo: “Sé que es difícil seguirme, pero todas las novelas policiacas están perfectamente estructuradas y yo Tajimara estoy harto de ellas...” dice la voz narradora que pone de manifiesto, a través de la descripción de una especial, ningún escena, el sentido y el fin que la rumbo en sí. “Tajimara” es una literatura tiene para Juan García Ponce. narración circular que se enriquece de la Preocupados por “recursos formales”, historia de Julia y Carlos, como un espejo dentro de la preocupación del “cómo” se a través del cual se ven reflejados, y cuenta una historia, tanto Gurrola como refractados, los sentimientos que van García Ponce se interesaban en sucediendo al narrador. Klossowski, en Pavese, en Musil. La sensibilidad teatral de Gurrola La obra está construida a base de propició una serie de “jirones” técnicos “flashbacks” que giran en torno a un que convierten la cinta en un discurso recuerdo específico: el día en que Cecilia hermosamente discordante... Sería reencuentra a Guillermo. En principio, imposible separar el filme de las tarde nos enteramos de que la historia condiciones históricas que se vivían por contada dista mucho de ser un retrato aquellos días. Asimiladas las influencias de fiel. Y nunca el autor se compromete a los novelistas norteamericanos de la dar más pistas que no sean las imágenes “generación perdida”, se exploran nuevas fijas que han permanecido en la formas de traducir la realidad. Literatura subjetividad de su memoria: “En todo lo y cine se ven sacudidos por las que he dicho hay algo falso... además, ella incursiones de la “antinovela” y “la nueva no se llama Cecilia... y ni siquiera he ola” francesas. Se aprecian la sobriedad flama 3 conceptista de Bergman y las largas tomasecuencia de Antonioni. Y por supuesto, es el tiempo de los fabulosos Beatles, que marcarían la sensibilidad de una era. En su reseña de “Tajimara” Emilio García Riera, el hombre que más le dedicara al estudio del cine en nuestro país, escribe: “Hay escena en que aparece Pilar Pellicer de cuerpo completo, que es una de las más inquietantes del cine mexicano, desde Andrea Palma, en La mujer del puerto”. Lo cierto es que la película está llena de estampas como postales, cifradas en el blanco y negro de las tomas de Antonio Reinoso y Rafael Corkidi. De todas, una en particular es memorable. Sobre la carretera, Roberto le pide a Cecilia que estacione el coche sobre la cuneta. Se confunden el rumor de la lluvia y el ir y venir del parabrisas. Una escena finísima y la maestría de la síntesis. Esa escena es –me permito decirlo– la escena erótica más lograda del cine mexicano. Finalmente, Julia es prometida en matrimonio. Carlos, el hermano amoroso que se ve frustrado en ese sentimiento indecible, reprime sin aspavientos la desolación de la soledad anticipada. Roberto asiste a la boda, sin esperar más de Cecilia. Sólo queda por olvidar, el recuerdo, “de la destartalada casa en Tajimara, el estallar de los manzanos e higueras, la voluntaria confusión de los cuadros de Julia y Carlos y el vacío de las tardes sin Cecilia...” Todo está delicadamente cuidado en esta obra, incluyendo la conmovedora música seleccionada por Manuel Enríquez. Resulta difícil elegir entre la voz de Claudio Obregón y la del autor, que nunca volvería a ser la misma después de aquella enfermedad que lo absorbiera poco a poco. Sin embargo, García Ponce demostró estar más allá de las veleidades del tiempo. Fue un escritor prolífico, brillante y excepcional. En las últimas palabras de “Tajimara”, no obstante, podemos reconocer una cierta melancolía proustiana: “Deformamos los hechos con la imaginación y nos negamos a vivir la realidad simplemente... ¿Para qué hablar de todo eso?”. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura 15 de noviembre de 2007 Se trata del encuentro de dos de las deidades más importantes del mundo antiguo, las cuales no tienen nexos compartidos más que situarse en el plano terrestre en una época en la cual constituyeron la formación de estructuras sociales y religiosas que favorecieron el crecimiento de sus pueblos mediante la organización, el cultivo de las tierras fértiles y el orden Isis y la Serpiente Emplumada ■ ROCÍO CÁRDENAS La exposición más importante y sin lugar a dudas la más visitada del Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007 corresponde a uno de los esfuerzos más importantes a nivel antropologico en el mundo: Isis y la Serpiente Emplumada, la cual se encuentra en exhibición en el Centro de Exposiciones del Parque Fundidora, antigua nave Lewis. La idea de reunir en un mismo espacio al dios principal de los pueblos mesoamericanos y a la diosa egipcia Isis ha sido todo un fenómeno, la muestra está conformada por cerca de 350 piezas presentadas en 20 salas. El hombre moderno desde hace dos siglos se ha tomado a la tarea de reexaminar la historia de la humanidad; examinando para ello su presente y proyectando su futuro sin contar con los dioses, con Dios, o con alguna forma de manifestación de lo divino. Se ha denominado secularización al fenómeno (o mejor dicho al conjunto de fenómenos) que ha dado lugar a esta nueva visión del mundo. Sin embargo, la reciente presencia de la secularización en la añeja y larga historia humana no parece sorprender ni incomodar a nadie. Nadie se preocupa por indagar y, mucho menos, cuestionar lo que, en un momento determinado de la historia de la cultura, permitió que lo divino dejara de formar parte íntima de la vida del hombre. De esta forma, mientras que la secularización ha sido fundamental en muy diversos análisis y consideraciones en la filosofía actual, poco se le cuestiona, critica y enfrenta. Desde esta perspectiva debemos agradecer a la posmodernidad, la inserción del mito y la religión como estructuras autónomas de pensamiento socio-cultural. El pensamiento mítico y, por ende el religioso, son dos ejes fundamentales en la formación de la historia del hombre. Desde el inicio de los tiempos podemos vincular la complejidad del pensamiento mítico y mitológico con la necesidad de calmar las angustias más elementales del ser humano. En este sentido el culto a Isis obedece a un universo primario del mundo egipcio, es decir, su nacimiento divino proviene de un mito de naturaleza etiológica, sus orígenes son primitivos y explica el origen de los seres y de las cosas. Isis, la dulce aurora te cobijara por siempre... La madre del alto y bajo Egipto es la deidad más importante del panteón egipcio, su figura e imagen representa el elemento femenino. Madre y esposa por excelencia. Su advocación se liga con la fertilidad. Es identificada por la luna y simboliza la creatividad, el conocimiento y la sabiduría. En las primeras salas podremos observar las imágenes desde las cuales la forma y figura de Isis serán trasladadas hacia el amplio ámbito de representación egipcia. Su trazo refinado y sus formas curvilíneas serán manifestaciones de esplendor estético en cofres, instrumentos y vasijas funerarias así como gran cantidad de esculturas de diferentes tipos. La importancia fundamental de Isis radica en ser la diosa que enseñó a los hombres a vivir y a comportarse civilizadamente. Antes de su llegada al trono egipcio el mito cuenta que los primeros hombres eran caníbales y vivían en la oscuridad del desconocimiento de si mismos. En un ambiente hostil como lo era el desierto faraónico el descubrimiento de la agricultura se le adjudica a Isis, quien junto con su esposo Osiris desarrollaron el mundo conocido del antiguo Egipto adquiriendo esplendores trascendentales a lo largo de toda la franja del Nilo. En esta muestra podremos ver la evolución representativa y estética de la diosa Isis, a través de la sabiduría como conexión ideal entre la estética y la vida. Hay una gran variedad de enlaces clave entre las salas propuestas de esta exposición, la primera área està dedicada a su papel fundamental de madre como dadora de vida y guardiana de la vida eterna. El culto a los muertos y su paso hacia la vida eterna en donde los aguardaba su amado esposo Osiris es el vínculo principal de la exposición y su naturaleza narrativa se basa en abrir un espacio hacia la vida mediante la muerte. Quetzalcóatl, la Serpiente Emplumada, el universo prehispánico y la dureza de la forma Al terminar las salas dedicadas a la cultura egipcia y su diosa madre, podremos acceder a las piezas mexicanas que fueron curadas por Eduardo Matos. Esculturas con la imagen de Quetzalcóatl y su variante Ehécatl, diversas representaciones de serpientes emplumadas, fragmentos de pintura mural, objetos de oro, cerámica, hueso y concha. Lo primero que hay que decir es que Quetzalcóalt era un dios dual en el mundo indígena. Por eso Quetzalcóatl, soplo del creador, es también Ehecatl, dios del viento, entre cuyas obligaciones está limpiar los caminos para que llegue Tláloc, dios del agua. El caracol es el pectoral de Quetzalcóatl porque hace resonar la voz divina cuando pasa el viento por su espiral; su nombre es Ehecailacozcatl, el Caracol Joyel del Viento. Tal vez los caracoles que hacían sonar en los templos de Tenochtitlán a la medianoche eran llamadas a penitencia. Quetzalcóatl aparece en los Códices con el cuerpo pintado de negro pues tal atavío es el del sacerdote por excelencia como iniciador del autosacrificio, aparece el hueso en su tocado porque además de con espinas de maguey también se hacía agujas con huesos de águila o jaguar, usados en el ritual. La experiencia de encuentro con las primeras representaciones del dios pájaro-serpiente de los antiguos mexicanos es por demás grandiosa. Dios de naturaleza mutable, a diferencia de Isis, la Serpiente Emplumada es el dios unificador de la naturaleza mitológica del origen de los pueblos prehispánicos en Mesoamérica a través de su figura solitaria en el panteón de dioses y fuerzas cosmogónicas. Existen similitudes importantes en estas dos dinámicas curatoriales. Es decir, Isis y Quetzalcóatl comparten la misión de enseñar a los hombres las destrezas para el cuidado de los campos y por ende de la agricultura. Pero en cambio la visión del dios emplumado es de naturaleza amorfa y posee un entorno de representación más ligado a un entorno masculino y guerrero. Además de las enseñanzas hacia los hombres Quetzalcóatl comparte al igual que la diosa madre de Egipto la misión de guiar a los hombres al ultramundo ayudado para ello de su eterno compañero el xoloizcuintle. �Folclor / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de noviembre de 2007 El folclor fuera del peligro de la globalización ■ VICENTE GUERRERO Pareciera que es al contrario, que las tradiciones de los pueblos, esas que hablan de la pureza de una firme identidad nacional, estuvieran más a merced de la desaparición que de ser conservadas. Y es que quienes asistieron al 37 Congreso Mundial del Consejo Internacional de Organización de Festivales Folclóricos y de Artes Tradicionales están convencidos de que las acciones que llevan a cabo en el rescate de la danza, la música, el canto, la gastronomía, la indumentaria y las artesanías tradicionales hacen fuertes a las identidades de cada nación ante el fenómeno de la globalización. “Yo no diría exactamente que el folclor esté en peligro, por ejemplo, en Bulgaria, de donde vengo, cada vez hay más chicos y chicas que están empezando a ir a los grupos; hoy, el folclor es más popular y eso hace que la gente de los pueblos se definan más a sí mismos, te haces único en el mundo”, afirmó Stiliyana Yorgova, de la sección nacional búlgara. Ella, junto con casi una cincuentena de representantes provenientes de todo el planeta, se dio cita en las instalaciones del Centro Cultural Universitario de la UANL para participar de lo que podría llamarse la Cumbre del Folclor. “Cada nación incorporada trata de hacer lo posible porque todas estas expresiones populares se conserven y que la población se sienta orgullosa de ese patrimonio que tiene, de esta forma la globalización no hará ningún daño”, añadió la coreógrafa. Presidida por el tailandés Udomsak Sakmunwong, esta ONG relacionada formalmente a la UNESCO desde su fundación en 1970, tiene una cartera de 75 países que promueven el patrimonio inmaterial a través de formas de expresión como la danza, la música, los juegos, los ritos, las costumbres y otras artes. En el Centro Cultural Universitario sesionaron por cuatro días, durante la primera semana de noviembre, delegados de Argentina, Costa Rica, México, Tahití, China, Croacia, Holanda, Suiza, Australia, Sudáfrica, Estados Unidos, España, por mencionar sólo algunos. El mayor riesgo que la globalización plantea a los pueblos que buscan preservar su patrimonio cultural e intangible es la pérdida de culturas más antiguas por una omisión en el trabajo de rescate, de ahí que la Cumbre del Folclor refrendara el compromiso de las naciones adheridas a seguir en esa urgente labor Aquí se conoció el punto de vista de la antropóloga Olga Nájera Ramírez, investigadora mexicana de la Universidad de California en Santa Cruz, interesada en el folclor hecho por una gran cantidad de inmigrantes nacionales en Estados Unidos. “Vemos al folclor como una forma de conservar la identidad de muchos mexicanos más allá de la frontera, en una época en la que en Estados Unidos se muestra una nación xenófoba, donde hay mucha tensión entre los grupos étnicos, en particular latinoamericanos, mucha hostilidad. “Es maravilloso ver que subsistan estas expresiones, pero que a la vez no suene esto como un antiamericanismo. Vemos que la danza puede lograr un cambio, de manera suave, natural; nos permite ver la belleza de otras culturas, como cuando se aprecia que hay un interés muy grande por la salsa, por ejemplo”, explicó. Beatriz Sangoy, delegada nacional del CIOFF en Argentina, se añade al grupo de investigadores preocupados por la globalización como fenómeno que cubre a todo el planeta; sin embargo, descarta que haya un riesgo en subirse a ese tren en marcha y a toda velocidad. La globalización, dijo, hace mal cuando no respeta al hombre, flama 5 cuando no le proporciona su justa dimensión. “Cuando este fenómeno pretende un bloqueo al hombre, ahí es cuando debemos poner mucha atención; cuando está basado en el respeto a la diversidad cultural y le permite al ser humano expresarse en sus ámbitos, su herencia, su cultura, es cuando hay mayor beneficio. Nunca la globalización va a poder unificarnos a todos, por eso existen este tipo de organizaciones no gubernamentales que se preocupan por ello”, señaló. Está bien que la globalización permita en un tiempo y espacios diferentes que cualquier hombre o mujer sepa las costumbres, por ejemplo, en el vestir de Europa, y los adopte, siempre y cuando sea de manera natural y no por imposición. El mayor riesgo que la globalización plantea a los que buscan preservar el patrimonio cultural e intangible de los pueblos es que culturas más antiguas se pierdan por una omisión de sus pueblos en un trabajo de rescate, advirtió Jay Nayoung, de la delegación del CIOFF en Corea. De ahí que el CIOFF como organismo mundial preocupado en estos temas tenga un apartado de jóvenes, sangre nueva que hará lo mismo que sus mayores, pero un ámbito de influencia entre niños y adolescentes, que también tienen sus grupos en sus países. “Hay sedes nacionales que les cuesta trabajo hacer labor con los jóvenes, pero hacerlo nos garantiza la fortaleza del trabajo del CIOFF”, explicó Ramiro Mansutti, delegado de los jóvenes del organismo en Argentina. Con ello está muy de acuerdo el chipriota Michalis Tziortis, que señaló como necesaria que todos juntos trabajen en el fortalecimiento de las tareas del CIOFF. “Hay que identificar y proteger la diversidad cultural que se está perdiendo en algunas latitudes por el paso de la globalización, estamos a tiempo; debemos dar paso al folclor que hacen los jóvenes, darles oportunidad de socializar, de practicar las artes, considerar que este deba ser un derecho de ellos en el siglo 21”, aseveró. La próxima reunión del CIOFF será en Turquía y ahí se debatirán otras realidades, pero por lo pronto la reflexión en Monterrey se queda; de seguir trabajando por los intereses de conservar el patrimonio intangible del mundo, pese a todo. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de noviembre de 2007 Doris Lessing Una inteligencia andrógina ■ ARMANDO GERARDO SANTOS URUÑUELA “Hasta en un hombre la parte femenina del cerebro debe ejercer influencia; y tampoco la mujer debe rehuir contacto con el hombre que hay en ella. Esa tal vez fue la intención de Coleridge cuando dijo que una gran inteligencia es andrógina”, Un cuarto propio, de Virginia Woolf. L os buenos escritores son como los ángeles: no tienen sexo. El proceso creativo no está condicionado por el género del autor ya que la escritura desafía las distinciones entre el hombre y la mujer. Luego de que la Academia Sueca otorgara el Premio Nobel de Literatura del año 2007 a Doris Lessing por “su capacidad para transmitir la épica de la experiencia femenina y narrar la división de la civilización con escepticismo, pasión y fuerza La ganadora del Premio Nobel de Literatura 2007 no escribe desde el compromiso político, le interesa la reconstrucción histórica y el registro de la opresión, de la injusticia y del sexismo. visionaria”, la escritora cuestionó molesta: “No sé a qué se refieren con eso, los hombres y las mujer no son tan diferentes”. Doris Lessing ha repetido hasta el cansancio que su “literatura está comprometida con la literatura”. Ella plasma en sus libros la reconstrucción histórica de la vida que no se puede simplificar en una respuesta, tal como acostumbran hacer los políticos. Doris Lessing está muy feliz de ser mujer, no se considera una víctima de la injusticia de los hombres, pues su literatura, más que feminista, es un reflejo del sentido común de algunas mujeres que luchan por liberarse de las ataduras que impone la sociedad patriarcal. Escribe desde la experiencia que la vida y la lectura conceden. No le interesan los conciliábulos de escritores ni los congresos de feministas en búsqueda de la catarsis: “Desde el origen de los tiempos, las mujeres, sentadas en la cocina, se quejaban de los hombres: ‘Ha dicho esto’, ‘No ha dicho lo otro’, ‘El otro día no tuvo sentimientos’, etc. Una letanía que se repite a lo largo de la historia. Lo gracioso es que los movimientos para la liberación de la mujer han estilizado esto y se han erigido en institución. Las mujeres se reúnen para compartir entre ellas sus quejas acerca de los hombres. Se han constituido en grupos de recriminación...” Los críticos tratan de descubrir rasgos biográficos en su obra; pero las protagonistas de sus libros experimentan situaciones con las que se podrían identificar millones de mujeres. Doris Lessing, de soltera Doris May Tayler, nació el 22 de octubre de1919 en Kermanshah, antigua Persia, hoy Irán, donde su padre servía como oficial del Ejército británico. La familia Tayler se trasladó a Rhodesia, hoy Zimbabwe, en el continente africano, atraída por la esperanza de hacer fortuna en una granja. A los quince años de edad, oprimida por la estricta disciplina de su madre, Doris huyó de su hogar. En 1939 se casó con Frank Wisdom, un funcionario con quien tuvo dos hijos. Asfixiada por un matrimonio mal avenido, se divorció, dejó a su familia y se unió a un grupo de jóvenes comunistas, liderado por Gottfried Lessing, con quien se casó en segundas nupcias y del que tuvo un hijo. En 1949, tras fracasar su matrimonio, Doris se trasladó con su hijo a Londres, ciudad donde reside hasta la fecha. En �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de noviembre de 2007 1956, Doris, decepcionada del estalinismo, abandonó el Partido Comunista. Las primeras obras de Doris Lessing, Vencida por la sabana (1950), Canta la hierba (1950) y Este era el país del Viejo Jefe (1951) sirvieron de ensayo para la creación de la serie de cinco novelas conocida como “Los hijos de la violencia”: Martha Quest (1952), Un casamiento convencional (1954), Al final de la tormenta (1958), Cerco de la tierra (1965) y La ciudad de las cuatro puertas (1969). Las novelas pueden leerse de manera independiente y giran en torno al personaje de Martha Quest, álter ego de Doris Lessing. En Martha Quest la joven granjera que da título a la novela emigra a la ciudad en búsqueda de nuevas sensaciones, consigue un trabajo de mecanógrafa y es testigo de la misoginia y el racismo imperante en la urbe. En Un casamiento convencional explora las desventuras de una joven madre que sobrevive en medio de un conflicto bélico: Martha se embaraza y cae en la trampa de un matrimonio rutinario; la guerra inicia y el marido parte al frente de batalla. En Al final de la tormenta amplía su discurso político y antibelicista, Martha Quest, ya divorciada, se une a un grupo de jóvenes comunistas sudafricanos y se casa con un refugiado alemán; la novela también desarrolla el tema de la desilusión de la política militante comunista. En Cerco de la tierra, una vez terminado el conflicto bélico, Martha Quest se enfrenta con una sociedad arcaica, la sudafricana, que se manifiesta en el racismo más descarnado. En La ciudad de las cuatro puertas, el libro más visionario de “Los hijos de la violencia”, Martha Quest se ubica en el Londres de la década de los cincuenta, con los barrios empobrecidos, el desempleo y las marchas de protesta. Anteriormente, Doris había escrito El cuaderno dorado (1962), Premio Médicis 1976 a la mejor novela extranjera, un libro complejo acerca de los hábitos de la conducta pública de una época: el estalinismo, la experiencia sexual, el racismo y la misoginia (cinco capítulos en los que se intercalan los cinco cuadernos del personaje de Ana, de cinco colores distintos: el negro trata de su trabajo literario; el rojo de política; el amarillo de su vida; el azul es un diario; el dorado es la síntesis de los cuadernos anteriores); las protagonista de la novela, Anna y Molly, buscan cambiar la sociedad según las normas del marxismo, pero como escribió Mario Vargas Llosa en el prólogo de la edición en español, “fracasan estrepitosamente en su empeño por alcanzar la emancipación total de las servidumbres psicológicas y sociales de la feminidad”. El cuaderno dorado se transformó en un clásico de la literatura feminista; sin embargo, Doris Lessing rechazó –en el libro de entrevistas Voces cruzadas, de Miguel Ángel Quemain– esa interpretación de su obra: “Yo no escribo desde el compromiso político. Me interesa la reconstrucción histórica para decir que las cosas que vivimos hoy no fueron siempre así, me interesa Survivor” y la remembranza, “The Old Age of El Magnifico”, De nuevo el amor (1969), Instrucciones para un viaje al infierno (1971), Historia de un hombre no casado (1972), La tentación de Kack Orkeney (1973), Memorias de una superviviente (1974), A small personal voice (1974), Shikasta (1979), Los matrimonios entre las zonas tres, cuatro y cinco (1980) que en 1997 se transformaría, con la colaboración del músico Phillip Glass, en una ópera; Los experimentos sirianos (1981), The making of the representative for Planet 8 (1982), Diario de una buena vecina (1983), Si la vejez pudiera (1984), que fue rechazada también el registro de la opresión, de la injusticia, del sexismo, pero en la literatura adquieren la complejidad a la que se renuncia cuando uno se compromete políticamente”. La obra de Doris Lessing abarca un amplio registro de temas y géneros literarios; además de los libros mencionados ha escrito: Cinco novelas cortas (1953), La costumbre de amar (1957), Catorce poemas (1959), En busca de un inglés (1961), Play with a tiger (1963), Un hombre y dos mujeres (1963), Cuentos africanos (1965), Gatos muy distinguidos (1967), libro en que la escritora plasma su amor a los gatos que luego se recopilaría en On cats (2002) en el que agregó las narraciones “Rufus the por varias editoriales pues estaba firmada con el seudónimo Jane Somers; Los diarios de Jane Somers (1984), La buena terrorista (1985), Prisions we choose to live inside (1986), El viento se llevará nuestras palabras (1987), libro de testimonios sobre la guerra de Afganistán que Doris escribió gracias a su dominio del idioma parsi; El quinto hijo (1988), Historias de Londres (1992), Risa africana (1992), Mara y Dann (1999), Problemas, mitos y otras historias (1999), Ben en el mundo (2000), El día en que murió Stalin: la mujer (2001), El sueño más dulce (2002), Las abuelas (2004), Historia del general Dann y de la hija de Mara, de Griot y del perro de las nieves (2006) y prepara la edición de su, hasta la fecha, último libro flama 7 The Cleft (2007); también ha publicado las autobiografías Dentro de mí (Under My Skin, 1994) que llega hasta 1949 y Un paseo sobre la sombra (Walking in the Shade, 1997) de 1949 a 1962. Además ha escrito obras de teatro y en 2001 participó en el Proyecto Biblia, de la editorial germana Fischer, en que una serie de comentaristas ofrecieron su visión de las Sagradas Escrituras. Doris Lessing, como toda escritora prolífica, sufre de altibajos creativos. Después de llegar a la cumbre con la serie de novelas “Los hijos de la violencia” y su libro más emblemático El cuaderno dorado, la calidad de su prosa y su maestría para crear personajes interesantes se ha ido malgastando en algunas novelas mediocres y en obras de ciencia ficción con alusiones políticas poco disimuladas. Paradójicamente, lo que ha perdido como literata lo ha ganado como ensayista. Se ha destacado por su férrea defensa de la tradición literaria occidental y de sus portadores, las personas cultas, es decir, quienes poseen una educación humanista en común. Se espera que el Premio Nobel estimule a las compañías editoriales a publicar en castellano la mayoría de sus decenas de libros. Después de todo el premio fue una grata sorpresa para la escritora; la pequeña octogenaria acababa de llegar a su vivienda, acompañada de su robusto hijo, con una bolsa del mandado y sosteniendo una enorme alcachofa, cuando los periodistas le informaron que había obtenido el Nobel de literatura. Doris comentó de buen humor: “No se lo pueden dar a alguien que está muerto, asíque pensaron que era mejor dármelo ahora, antes de que estire la pata”. Virginia Woolf escribió en su libro Un cuarto propio que las mujeres deben “tener quinientas libras al año y un cuarto con una cerradura en la puerta si quieren escribir novelas o versos”. Este año Doris Lessing recibirá un millón quinientos cuarenta mil dólares, pero tendrá que conseguir un cuarto con una buena cerradura si quiere publicar una novela digna de sus mejores tiempos. Doris tiene una inteligencia andrógina y una pluma capaz de escribir como los ángeles, seguramente lo conseguirá. aassuu72@gmail.com �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de noviembre de 2007 Sobre La musa crítica, de Sebastián Pineda ■ En La musa crítica Sebastián Pineda regresa a las páginas más intensas y, tal vez, menos leídas de Alfonso Reyes, aquellas que interrogan, adivinan, sondean el acuoso terreno de la literatura propuesto por Reyes, lo pone a prueba y demuestra su vigencia. Parte desde el cero, desde ese grado aristotélico que consiste en poner los puntos sobre las íes, en decir qué no es literatura para luego ir demostrando, con una prosa ágil y bella, la infinitud del universo literario. Sin caer nunca en la temible preceptiva (la reglamentación de lo que debe, según aspectos extraliterarios como la ideología, la religión, ser la literatura). Dice Sebastián: “Si la literatura se ha erguido como profesión autónoma, la búsqueda de una teoría y crítica que la defina en su esencia resulta de enorme interés. Porque la crítica a menudo padece de significados desfavorables y suele asociarse con crisis, reproche, censura, con reacciones peyorativas, cuando en verdad late en ella una musa, es decir, un impulso de tipo imaginativo o intuitivo que ayuda a ensanchar nuestro horizonte interpretativo y cognoscitivo”. ■ ■ VÍCTOR BARRERA ENDERLE L eí por primera vez La musa crítica en borrador. Fue el primer intercambio ensayístico que recibí de su autor, Sebastián Pineda, en Bogotá en 2006. Él se encontraba en pleno proceso de corrección y ampliación. Sin embargo, las interpretaciones fundamentales ya estaban allí. El diálogo con las ideas alfonsinas había dado ya su primer fruto. La obra crítica y teórica de Alfonso Reyes, sin perder un ápice en rigurosidad y elocuencia, es mucho más rica en su ambigüedad y sugerencia. La riqueza de su pensamiento radica en la incertidumbre, en la posibilidad y en la intuición. Un inmenso camino por recorrer. Supongo que eso fue lo que más nos atrajo a los dos de su empeño teórico. Hablo en plural porque con Sebastián me une una amistad cimentada en la órbita alfonsina. Fue la lectura de Reyes la que nos hizo coincidir en nuestras faenas ensayísticas. Así, Sebastián se dio a la tarea de seguir los pasos de esa musa incalificable que tiene un poco de todas las otras, pero es distinta a ellas; musa que Reyes adivinó y a quien dedicó los últimos años de su fecunda vida. La musa crítica. Y ese borrador de antaño es hoy ya un ensayo consumado y cobijado bajo una de las casas editoriales que el propio Reyes ayudó a construir: El Colegio Nacional. Es el primer paso de una carrera larga, fecunda y cambiante. En La musa crítica Sebastián regresa a las páginas más intensas (y tal vez menos leídas) de Reyes, aquellas que interrogan, adivinan, sondean el acuoso terreno de la literatura. Su ensayo es dialógico y cada página es una continua lectura de la obra alfonsina. Sebastián utiliza el instrumental crítico Crítica y creación como una dualidad cósmica, como un proceso constante. Mentar a la literatura implica la invocación de su reflexión. La pregunta perpetua: ¿Qué es la literatura? No posee una respuesta definitiva y sin embargo no podemos dejar de formularla. El cuestionamiento nos impulsa y nos mantiene alertas. Sebastián Pineda rastrea todas las formas posibles de respuestas. Sabe que la literatura crea su propio método elaborando sus propias teorías y nunca a la inversa. Reflexionar sobre el fenómeno literario precisa haber sentido, al menos una vez, la fuerza y el ímpetu de la literatura. La teoría sólo puede partir de la experiencia literaria, es decir, el empeño de sistematizar las notas de la experiencia no pude dejar de lado la noción de valor ni el goce estético. Todo ello elimina de antemano cualquier pretensión de objetividad. El crítico, el teórico antes que científico es un lector: posee un horizonte de experiencias; horizonte que lo aterriza al mundo cotidiano. La literatura remite a lo más humano que hay en las personas. Cualquier empeño sistemático por clasificarla será casi imposible. De esta forma, Sebastián busca en su ensayo dar coherencia, o mejor: iluminar la coherencia que subyace a los escritos teóricos de Reyes. Trabaja con ensayos, artículos, papeles dispersos: todo el registro que Reyes dejó de sus inquietudes teóricas. Hay detrás de este magno proyecto una historia particular. La teoría literaria forma parte de la biografía alfonsina, es un periodo dentro de una vida intensa, llena de creación y reflexión. El proyecto teórico de Reyes está marcado por un estigma que todavía nos sorprende: la incomprensión. La recepción inicial de El deslinde (máxima obra alfonsina en este rubro) en 1944 fue totalmente disímil y dio cuenta, sobre todo, del desconocimiento general sobre la reflexión teórica del fenómeno literario. El ataque fue doble: los lectores habituales de Reyes le reprocharon su nuevo “estilo objetivo” y los filósofos hispanoamericanos reprobaron el uso alfonsino de la fenomenología de Edmund Husserl. En rigor, Reyes fundió en su proyecto tres vertientes distintas: su propia experiencia literaria, la tradición ensayística hispanoamericana (ese filosofar a través de la literatura que nos explica Sebastián en su ensayo) y las principales corrientes de la fenomenología alemana. La experiencia propia le sirve a Reyes para “eliminar” al intermediario y partir desde su propia historia. Ser él, a un tiempo, la crítica y el objeto de estudio. La tradición ensayística hispanoamericana funciona como forma para transmitir un pensamiento intuitivo, alejado de las certezas fijas del razonamiento científico. Y la fenomenología se convierte en una vía para legitimar su esfuerzo teórico: llegar, a través de su experiencia, a un conocimiento de “corte universal” sobre el fenómeno literario. Por vez primera, en la literatura hispanoamericana, se ordenaban las ideas, las reflexiones, las intuiciones sobre la literatura. Todas esas divagaciones que durante años y centurias habían estado dispersas en poemas, cartas, comentarios de café. Ahora alguien se hacía cargo y asumía las consecuencias. “Lo cierto es que mucho hay de peligroso en el oficio del teórico o del pensador, semejante a los riesgos que asume el astronauta o el buzo: ir explorando muy lejos y a todos lados la amenaza del vértigo, de la asfixia, del encuentro con lo monstruos o con lo sublime.” Alfonso Reyes corrió el riesgo y sufrió la incomprensión, pero también el peligro de perderse, de tergiversas su búsqueda, quedándose en la veneración a un “método infalible” y dejando de lado el goce siempre cambiante de la percepción literaria. Antes de caer en esa rutina mortal, Reyes viró el rumbo y regresó al sendero de la intuición y la incertidumbre. El misterio permaneció intacto, pero él ya había visto su extraña luz interna. La musa crítica describe e interpreta magistralmente la trayectoria cambiante de la interpretación alfonsina, revisa sus postulados, los aplica y los extiende hasta nuestros días. Es un ensayo vivo, palpitante de la ideas de Alfonso Reyes sobre la literatura, pero también habla mucho del propio autor. Aquí están la mirada inquieta de Sebastián Pineda, sus preocupaciones y búsquedas. La musa crítica lo ha inspirado y su camino ya no será el mismo. El diálogo crítico permanecerá. �15 de noviembre de 2007 Editan libro de inmunología pensado en estudiantes Jessica Balderas Salazar L a Facultad de Medicina y el Hospital Universitario José Eleuterio González, presentaron el libro Inmunología médica, elaborado bajo la dirección del Dr. Mario César Salinas Carmona, jefe del Departamento de Inmunología. “Esta es la respuesta del cuerpo académico de inmunología de esta Facultad de Medicina ante la imperiosa necesidad que se nos viene cada semestre cuando hay que enseñar la materia a los alumnos del segundo año”, dijo. Los primeros diez capítulos están dirigidos a conocer y entender los elementos que participan en el sistema inmune, en el nivel tisular (hístico), celular, genérico y molecular, además de los conceptos generales. Presenta información para entender el uso médico práctico de conocimientos, algunas pruebas inmunológicas y el uso de los anticuerpos. “Este libro busca un equilibrio entre la cantidad de información disponible y su aplicación biomédica inmediata, viene a llenar esa necesidad. Este libro está pensado, diseñado y escrito para estudiantes que necesitan entender la importancia de la respuesta inmune y las aplicaciones médicas. “Plantea además las necesidades que tiene la humanidad para resolver sus grandes problemas en el área, como la falta de vacunas, de métodos de diagnóstico y de pruebas inmunológicas para muchas enfermedades.” Para el Dr. Emilio García Procel, presidente de la Academia Nacional de Medicina, “sin duda el libro es un intento cabal de los autores quienes quisieron cumplir con las expectativas de un grupo de lectores de todos los niveles con el sano deseo de superar la práctica médica, este viene a ser el corolario de lo que hace muchos años, más de treinta, empezamos a trabajar entre México y Monterrey”. Acudieron a la presentación alumnos y catedráticos de las áreas de posgrado, el Dr. Edelmiro Pérez Rodríguez, subdirector de Asistencia Hospitalaria, y el Dr. Javier de León Fraga, representante de la editorial Mc Graw-Hill. Acercándonos a las ciencias, proyecto de educación no formal L a Dirección de Educación a Distancia ha decidido lanzar otro proyecto de educación no formal para los alumnos de las preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Las estadísticas muestran que las asignaturas recurrentemente de más bajo rendimiento en el nivel medio superior son las de física, matemáticas, química y biología. Un estudio hecho con una muestra de dos mil estudiantes de nivel medio superior en el estado de Nuevo León en estas asignaturas mostró que uno de los factores que influyen en el bajo rendimiento es la forma en la que los muchachos perciben las asignaturas, muy alejadas de su realidad. Basados en estos antecedentes se diseñó el proyecto Acercándonos a las ciencias, cuyos objetivos son acercar a los alumnos a los contenidos de estas materias a través de una plática con especialistas desde una perspectiva más cercana a su realidad. Estimular al alumno para que este acercamiento a distancia con el profesor le permita descubrir intereses que le ayuden a la elección de su carrera profesional, propiciar progresivamente mayor articulación entre los niveles de educación media superior y superior y promover el conocimiento compartido y uso de las tecnologías de comunicación. Acercándonos a las ciencias sigue una metodología mas dinámica tomando en cuenta el comportamiento y modo de pensar de los alumnos cuando se les imparte su respectiva clase diaria. Un total de 491 alumnos y 13 profesores se han conectado en los primeros dos programas en vivo en los que participaron el Dr. Rafael Colás Ortiz, coordinador del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la FIME, y la Dra. Violeta Ariadna Rodríguez Castro y el Dr. Humberto Quiroz Martínez, investigadores del Centro de Entomología de la Facultad de Biología. Jorge Ocampo Candiani Obtiene HU primer lugar en congreso mundial de dermatología E l Servicio de Dermatología del Hospital Universitario presentó seis pósters en el 21º Congreso Mundial de Dermatología realizado en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, obteniendo el primer lugar en la categoría de Infecciones en Dermatología. Los autores del trabajo son Brenda E. Chacón Moreno, Jorge Ocampo Candiani, Wendy Escalante, Evangelina González, Oliverio Welsh, Minerva Gómez y Lucio Vera-Cabrera. Otro de los pósters recibió un reconocimiento especial por el comité científico del congreso; de la misma manera los profesores del Servicio tuvieron diez participaciones en diferentes simposios y cursos. En el mismo congreso el Dr. Jorge Ocampo Candiani, jefe del Servicio de Dermatología, fue electo miembro del Comité Internacional para representar a Latinoamérica. Es el tercer mexicano en ser nominado para tan alta distinción y el primer regiomontano. Este comité representa a más de cincuenta mil dermatólogos distribuidos en todo el mundo. Al congreso que tuvo como eslogan “Dermatología global para un mundo globalizado” acudieron 12 mil 418 dermatólogos de 118 países de todo el mundo. Entre los principales temas tratados estuvieron los avances en psoriasis, dermatitis atópica, acné, rejuvenecimiento de piel, cáncer de la piel, innovaciones tecnológicas para uso en enfermedades de la piel e incluyendo los nuevos láser y la presentación de nuevos e innovadores productos para el cuidado y mantenimiento de la piel. Se presentaron igualmente más de tres mil pósters. Realizan taller de ilustración científica El Cuerpo Académico de Acarología y Entomología, Departamento de Zoología de Invertebrados de la Facultad de Ciencias Biológicas llevan a cabo el Taller de Ilustración Científica. Los temas que se abordan son la ilustración con líneas y pixeles (30 de octubre 30 al 2 de noviembre) y edición de fotografía digital (19 al 23 de noviembre). Los instructores son Phil Wharton (NMHN) y Jorge Valdez Carrasco (CP). El taller coordinado por Alejandro González Hernández se realiza en el Laboratorio de Artrópodos y Entomología. 15 ] ciencia y tecnología V I DA U N I V E R S ITAR IA �ciencia y tecnología [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 FIME-bot 2007 Echando mano de los conocimientos de ingeniería de control y electrónica vistos en el aula, los alumnos de distintas carreras diseñaron y construyeron pequeños robots seguidores de línea que compitieron en una divertida carrera de velocidad Rangel Brothers (Pin Roll) The No Team (RCX-3) Los Fósiles (Megatrón) Foto: Pablo Cuéllar Zárate Diseñan y ponen a competir a minirobots Edmundo Derbez García A fin de motivar el lado creativo de los futuros ingenieros que habrán de desarrollar tecnología en el país, el Club de Robótica de la FIME organizó la segunda edición de la carrera donde compitieron carros diseñados y construidos por los alumnos. FIME-bot 2007 es un evento netamente estudiantil organizado dentro de las actividades del Congreso de Electrónica, Automatización y Comunicación realizado del 7 al 9 de noviembre. Un total de catorce equipos conformados por un máximo de cuatro estudiantes crearon un robot móvil autónomo capaz de seguir una trayectoria blanca dibujada sobre una pista de melamina de fondo negro mate. Para gestionar los movimientos del robot, cuyas dimensiones eran de 250 milímetros de largo por 200 milímetros de ancho, utilizaron diversos tipos de controladores como microprocesadores, microcontroladores y compuertas lógicas. “Los estudiantes muestran su creatividad e inventiva, demuestran lo que son capaces de hacer con lo que saben y, además, se retroalimentan entre ellos sobre la manera de aplicar la tecnología para resolver un mismo problema”, dice el maestro Mauricio Hernández. Los participantes aplicaron fundamentalmente la ingeniería de control y electrónica, un poco de mecánica y, dependiendo del carro, de programación. El primer día los concursantes ofrecieron al jurado una explicación oral sobre el diseño de su carro, además de entregar un informe por escrito. En la Sala Polivalente del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CIDET) se llevaron acabo las dos fases, la primera fue la eliminatoria consistente en una ronda de tres vueltas cronometradas, pasando a la siguiente ronda los ocho mejores tiempos. Para definir el pase a semifinal dos robots compitieron entre sí en pistas paralelas durante tres circuitos realizando una eliminación sencilla. En esta etapa el carro RCX-3 de The No Team venció al Cid de Boch Team y el Pin Roll de Rangel Bros al Megatrón de Los Fósiles. La gran final no pudo ser más cerrada entre el Pin Roll y RCX-3; el primero, con chasis de metal, poseía un eje controlador, dos sensores y un servomotor modificado y, el segundo, hecho con estructura de lego, funcionaba con un motor de tracción y otro de dirección. El vehículo de los hermanos Rangel Martínez, el más veloz en las anteriores pruebas, se recuperó de un error al sufrir una alteración de velocidad y de parámetros propiciado por el recambio de pila, para ganar dos de las tres vueltas y adjudicarse el premio de cinco mil pesos. “Nosotros desarrollamos todo por completo –explicó Francisco Rangel–, yo ya trabajo en el área de robótica, se me da, la mecánica no me gusta y la electrónica sí.” Su caso es similar al de los jóvenes del quinto semestre de mecatrónica acreedores al segundo lugar, “desde pequeño – señala Daniel Elizondo– siempre me ha llamado la atención la tecnología, yo he hecho máquinas y robots, pero esto fue mucho más complejo, aprendí mucho en la competencia”. Ese es uno de los objetivos del Club de Robótica integrado por Alessio Martínez Russild, Marisol Salinas García, Ildefonso Guízar Martínez y Érick Daniel Galindo García, quien en 2005 ganó la primera edición del FIME bot y ha representado con buenos resultados a la facultad en el XII Concurso Nacional de Minirobótica en Querétaro y el de Robot 2007 en el ITESM donde obtuvo el tercer lugar. Congreso de Automatización El concurso FIME bot enriquece las exposiciones, ciclos de conferencias y talleres realizados durante el Congreso 2007 de Electrónica, Automatización y Comunicación. En él se ofrecieron tres talleres de alta Finalistas 1. Rangel Brothers (Pin Roll) Francisco Rangel Martínez y Juan Alejandro Rangel Martínez 2. The No Team (RCX-3) Daniel Elizondo Moreno y Enrique de Jesús Mendoza Rojas 3. Los Fósiles (Megatrón) Eduardo Manuel González Grimaldo, Luis Salazar y Gilberto Marín 4. Boch Team (El Cid) Sylvia Guerra, Lorena Ramos, Daniel Quintero y Gerardo Garcia Random Team (Randon Name) Luis Parga, Eduardo Tapia, Luis García, Arturo Alanís A ver si jala (Alcohol dónde estás) Jesús González, Martín Carrizales, Alejandro Guevara y Ángel Cantú Carrito No. 2 (Ze Pequeño) Xavier Padilla West Side (R1) Luis Alvarado, Mauricio Pavia, Ramón Pompa y Kevin Morales calidad en la parte de comunicaciones y 17 conferencias en las áreas de electrónica, comunicaciones y automatización. José D. Rivera Martínez, coordinador de la División de Ingeniería Electrónica de la FIME explicó que estos temas están en auge en la industria “las redes de telecomunicaciones, principalmente en redes de área local y área amplia son las que imperan en la escuela, gobierno e industria privada”. �15 de noviembre de 2007 Políticas gubernamentales podrían combatir auge de empleos en sector informal Lizbet García Rodríguez E l oficio de comerciar, intercambiar mercancías y conseguir dinero es tan antiguo como la propia existencia humana. Con su evolución han surgido actividades comerciales y sectores nuevos, uno de ellos, quizá derivado de la pobreza, la falta de empleos o las excesivas regulaciones gubernamentales es el sector informal. José Juan Cervantes Niño, maestro investigador de sociología laboral, políticas y estructuras económicas del Instituto de Investigaciones Sociales de la UANL, abordó el tema en el trabajo Informalidad y racionalidad económica-laboral en la zona metropolitana de Monterrey 1995-2004: nuevos paradigmas del empleo en el sector informal. “Es un tema polémico y complicado, la aportación fundamental del trabajo es que trató de identificar, no a los segmentos que están en situación precaria de bajos ingresos y trabajan demasiado, sino a algunos segmentos que se han beneficiado de estas ocupaciones.” La investigación con la cual Cervantes alcanzó su grado de doctor postuló la existencia de un subsector informal dinámico donde ciertos trabajadores se han beneficiado de laborar en estos ámbitos, han obtenido más ingresos, los registros dicen que trabajan menos, tienen mayor experiencia laboral. “Uno de los aspectos que más nos impactó es que trabajan mucho tiempo La primera investigación realizada sobre el impacto social del sector informal en la zona metropolitana de Monterrey, con la cual José Juan Cervantes alcanzó su grado de doctor por el IINSO, encontró que los más beneficiados y los que mejor se adaptaron a las circunstancias del mercado son los empleadores. continuo en ese tipo de actividades. Los más beneficiados desde una perspectiva de posición por el trabajo y los que mejor se adaptaron a las circunstancias del mercado son los empleadores, quienes se dedican a emplear a otras personas en diferentes sectores informales que pueden ser desde vender tacos afuera de su casa, tener un puesto de tianguis o un micronegocio dedicado a ofrecer servicios de José Juan Cervantes alcanzó su grado de doctor por el IINSO reparación tecnológica, limpieza u otros, sin estar registrados en el Seguro Social.” El estudio abarca la zona metropolitana de Monterrey y su comportamiento de 1995 a 2004, fundamentados en la base de datos del INEGI, su Encuesta Nacional de Empleo Urbano y la Encuesta Nacional de Empleo. “Son actividades no registradas ante Hacienda, pero que de alguna manera han logrado adaptarse a las circunstancias del mercado de trabajo. El dilema es que a pesar de haber encontrado trabajadores beneficiados, éticamente este fenómeno no está bien, pues a la vez estamos comprobando que el mercado formal –donde todos debemos trabajar– está funcionando mal, que las políticas gubernamentales no han funcionado para promover un empleo formal eficiente.” Regularizar este sector podría ser excesivamente costoso, además de poco probable. En tal sentido las recomendaciones del Dr. Cervantes se dirigen hacia el fomento de una investigación más a fondo sobre la subsistencia del sector. “Proponemos que si se quiere fomentar algún tipo de visión emprendedora hacia el empleo informal, sea sobre este subsector que nosotros localizamos. No proponemos que se formalicen, muchas de esas personas ya tienen veinte años trabajando así y si no se han formalizado, sabiendo que podrían obtener ciertos beneficios, es por algunas circunstancias. La cuestión es apoyarlos, tratar de liberar los créditos que hay para este tipo de empleadores y que se pueda propiciar mayor equidad en el pago de impuestos”. Esta es la primera investigación que se hace sobre el impacto social del sector informal en la zona metropolitana de Monterrey y podría generar a su vez nuevas búsquedas sobre la incidencia del tema en el ámbito educativo o respecto a la situación de la mujer. 17 ] ciencia y tecnología V I DA U N I V E R S I TAR IA �ciencia y tecnología [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Con diversas actividades como fue la presentación de la Compañía Nacional de Danza, la Facultad de Biología y la Fundación Mundo Sustentable buscan salvar la pervivencia de una especie endémica del noreste mexicano, cuya vida se encuentra amenazada. Trabajan por la preservación del Perrito Llanero Lizbet García Rodríguez S u aspecto es parecido al de una ardilla de tierra, su nombre, perrito llanero. Pero no es propiamente una ardilla común ni un perro. Este roedor mamífero de hábitos excavadores es una de las cinco especies del género Cynomys de América del Norte, endémica del noreste mexicano y la única que se encuentra clasificada en peligro de extinción. Tiene pequeñas proporciones, entre 30 y 40 cm, ojos grandes, negros, largos bigotes y la desventura de haber estado históricamente signada por la destrucción de su hábitat a causa del desarrollo agrícola y ganadero. Se localizan en áreas planas carentes de rocas en el desierto chihuahuense, entre Zacatecas, Galeana, Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas. Hace algún tiempo miembros de la Fundación Mundo Sustentable, A. C., y profesores de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL encabezados por el Dr. Arturo Jiménez Guzmán visitaron colonias de perritos llaneros y acordaron establecer proyectos conjuntos de preservación y recuperación ambiental. Alberto Garza Santos, presidente de la Fundación Mundo Sustentable, dijo que la responsabilidad social de su empresa en el fomento de la cultura ecológica lo lleva a trazar alianzas de cooperación con otras instituciones como la UANL, que mantienen una línea de trabajo similar. “Trabajamos en la preservación y reintroducción de especies, el perrito llanero pertenece a un proyecto bandera por su relevancia como eslabón esencial en el hábitat del altiplano.” Más de 80 por ciento de los pastizales naturales en la región del altiplano se han perdido, lo que ha fragmentado su hábitat histórico. “La principal causa del agotamiento de especies clave como esta es el hombre, su transformación de los suelos, el uso de pesticidas, el agotamiento del manto acuífero”, expresó el Dr. Jiménez, quien ha dedicado su ciencia en favor del valioso propósito. “El cuidado de los ecosistemas y la biodiversidad es responsabilidad de todos, hay que preguntarse qué hacen los gobiernos con las comunidades rurales, los campesinos, los ejidos para conservar especies que viven en ese medio.” Los elevados índices de pobreza de las comunidades rurales hacen que en muchos casos la protección de los perritos se vea en desventaja ante la necesidad de desarrollar actividades agrícolas y de ganadería. Especialistas coinciden en la necesidad de implementar proyectos productivos sustentables de ecoturismo, actividades artesanales, para reducir la presión hacia las colonias de perritos. Una acción que se desprende del proyecto entre la UANL y Mundo Sustentable fue la presentación de la Compañía Nacional de Danza Folclórica del Instituto Nacional de Bellas Artes, en el Auditorio San Pedro, a beneficio de los pobladores del ejido La Hediondilla de Galeana, Nuevo León, donde aún existe el 1 ,,,~l•\~¡¡41 \pJ l \llltMll\fR\IU\ IIUf.L f,l\llfHII \1 I ~U II O\ ,111 ,,~ ~,\I ~i\\lltf U\\/\IOl llOffü_ \t)f.l. l\ B \ también llamado perrito de la pradera. Nieves Paniagua Ruiz, directora de la Compañía del INBA, informó que el respeto por la naturaleza y por las tradiciones los ha hecho comprometerse históricamente con propósitos de este tipo. “Es una representación simbólica desde el lenguaje dancístico, como una propuesta a la preservación ambiental. Nuestra compañía recibió la Carta de la Tierra que otorga la Comisión Mundial para el Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, nos hemos visto involucrados en múltiples eventos de Mundo Sustentable y a la vez que nos complace colaborar, es grato ver que nuestros jóvenes bailarines se están formando con una conciencia de responsabilidad ante la naturaleza.” Por su parte el maestro Juan Luis Cifuentes Lemus, especialista de la FCB advirtió sobre la importancia de promover la cultura ecológica. “Lo que se conoce se quiere, y lo que se quiere se cuida. La cultura y la riqueza biológica son el verdadero patrimonio de la humanidad, por tanto defenderlas es una obligación de la especie humana, que en la cadena evolutiva tuvimos la fortuna de tener raciocinio.” Se busca con esta y otras actividades salvar la pervivencia del perrito, cuya vida es de las más peligrosas por ser el alimento de muchas especies como la zorra del desierto, tejones, águila real, el coyote y una larga lista de animales que tienen como base de alimentación el perrito llanero. Pero esto también lo hace un eslabón indispensable para el equilibrio ecológico. Juan Manuel Alcocer, director de la FCB, dijo que esta intención forma parte de nuevos caminos que se emprenden en esta dependencia, a 55 años de fundada, para vincular la apreciación a las artes con acciones en favor de la conservación de la biodiversidad y el medio ambiente. �15 de noviembre de 2007 Fragmentos de eternidad, un regreso al optimismo del amor C on “Eternidad del instante”, exposición que ofrece en el Espacio del Arte de la FIME, Sergio Villarreal nos rescata de un mundo gris y violento y nos lleva de regreso al optimismo del amor y la solidaridad humana. La muestra de 16 cuadros de su colección particular, seleccionadas “más a emoción y sentimiento que a una idea fija”, poseen un sentido de sensualidad, ternura y enaltecimiento de la belleza humana como puede admirarse en el cuadro emblema de la exposición: Los amantes. Villarreal tiene en la figura humana el motivo principal de su trabajo, abordado por medio de una dualidad de corrientes, combina elementos figurativos con el abstraccionismo y expresionismo, lo cual da una nueva forma de pintura ecléctica. En estos “fragmentos de eternidad”, donde muestra el gran talento y madurez alcanzado a lo largo de su destacada carrera, hay técnica mixta de acrílico y óleo sobre tela, acrílico y óleo con herrajes metálicos, una serigrafía y una obra neográfica, En la otra orilla del tiempo. “A las piezas les he dado una prioridad emocional al estarlas ejecutando –comentó Villarreal– y, en un segundo término, la cuestión de la razón, en toda obra de arte una combinación de emoción y razón le da sustento y corporeidad a cada una de las piezas.” Exponer en la FIME, con motivo del sexagésimo aniversario de su fundación, es motivo de satisfacción y orgullo para el pintor regiomontano, quien desea colaborar en sensibilizar a cada uno de los alumnos, científicos e ingenieros que E surgen, generación tras generación, de la facultad. El Dr. Alberto Pérez Unzueta dijo que su trazo preciso, el uso del espacio, de la luz y la sombra, del color tenue al profundo, evoca la contemplación estética que nos lleva de la otra orilla del tiempo a la eternidad del instante como si fuera un sueño que nos llevan a construir una realidad mejor, más feliz, más en paz. “Sergio confía en que la misión del arte siga siendo proveer de un momento de paz y de placer espiritual a quienes la contemplan, su arte nos invita a la reflexión, a la contemplación y al goce de la estética.” “Eternidad del instante” permanecerá en exhibición hasta el 7 de diciembre en las galerías ubicadas en la sala de usos múltiples del edificio de Desarrollo Estudiantil de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas, informes, 8329-4020. (Edmundo Derbez García) Evoca Martha Chapa su pasado, presente y futuro l rock es puro cuento es el título del libro editado por la UANL que reúne las obras seleccionadas del certamen literario organizado en 2004 por el periódico de música, cine, modos y contrainformación La Rocka. En sus páginas el lector podrá encontrar un conjunto de historias dominadas por la diversidad, la frescura y, en algún caso, el desenfreno, cualidades igualmente apreciables en el ser humano. Guillermo Fadanelli es quien escribe el prólogo, los 17 relatos tienen como constante la música, pero casi todos se deben a la pasión de quien los escribe, “esto me parece una virtud: no hay que tener miedo de nuestros vicios ni mucho menos de nuestras obsesiones”. Xardiel Padilla, director y editor de La Rocka, expresa en la presentación que en agosto de 2004 para festejar el primer año de la publicación “nos parecía grotesco y muy predecible realizar un festivalito con bandas de rock: en el Monterrey actual” donde las tocadas son numerosas. En cambio, la idea de un certamen de cuentos enfocados al rock sonaba fresca y en sintonía con el espíritu aventurero de La Rocka. Así, se convocó a un concurso para el cual se recibieron poco más de 50 textos, algo sorprendente para los organizadores. El resultado del concurso tiene forma de libro gracias al apoyo de la Secretaría de Extensión y Cultura y la Dirección de Publicaciones y acaba de ser presentados por Tony Hernández de El Gran Silencio, Xardiel Padilla y Gerardo López Moya. El libro está disponible en la Librería Universitaria. (Jessica Balderas Salazar) Celebra 30 años Club Amigos del Tango E n el aniversario 35 de su fructífera carrera como artista plástica, Martha Chapa hace un alto en el camino para rendir un tributo al icono más importante de la tierra que la vio nacer: el Cerro de la Silla. A través de su más reciente exposición titulada “La silla eterna”, que se presenta en las galerías de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, la artista recuerda su querida infancia, su formación artística, su vida en familia, su presente y su futuro. “Para mí el Cerro de la Silla es mi casa, mi familia, mi trabajo, la tierra en que nací, es mi todo; quería hablar por medio de mi obra de su grandeza, su imponencia y de todo lo que significa para los que crecimos con él”, expresó Martha Chapa. Su propuesta en “La eterna silla” va más allá de mostrar su experiencia y calidad artística pues a través de este icono que ha sido una constante en su trabajo, así como la manzana, desea evocar y rendir homenaje a esta belleza natural. Presentan El Rock es puro cuento “He estado seriamente preocupada por el desastre ecológico que estamos viendo a nivel nacional y global, así que es importante recuperar y cuidar este cerro que además es patrimonio nacional; es importante dejar claro que es una belleza natural que debemos cuidar y voltear a ver”, dijo. Luego de exponer con éxito en el Centro Cultural Universitario Colegio Civil, llega ahora a las cuatro galerías de la biblioteca, espacio cultural que abre sus puertas de lunes a domingo e incluso durante el periodo vacacional de diciembre. La exposición permanecerá vigente hasta el 30 de enero de 2008. (Esperanza Armendáriz) Con el espectáculo de música y danza titulado “Que treinta años no es nada”, el Club Amigos del Tango de Monterrey, A. C., realizó la conmemoración de su trigésimo aniversario en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. En el programa participaron bailarines y cantantes de la asociación, destacando la presencia de la cantante María Elena Martínez, originaria de San Nicolás, quien grabó su primer disco titulado Pasional. La coreografía del espectáculo estuvo a cargo de Roberto Reyna y la música, de Humberto Madero, en el acordeón piano; Marco Antonio López, en la primera guitarra; Roberto Garza en la guitarra y, como invitado, Fidel Sánchez, en el bajo. Además, Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura de la UANL, entregó reconocimientos a quienes han impulsado al club, a Jorge Rangel Guerra, Carlos Aurelio González y Zulema González Pérez, directora de la asociación por tres décadas. 19 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Acto de ecología lingüística, educar y preservar lenguas autóctonas Lizbet García Rodríguez H ablar, escribir, son probablemente dos de las acciones que más repetimos en nuestra vida. La importancia de ambas para comunicarnos con otras personas ha hecho que Óscar Loureda Lamas profundice continuamente en la estructura textual y en la preservación de la tradición idiomática, lo cual expuso en el curso Lingüística y análisis integral del texto, ofrecido en la División de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras. El doctor en Filología Hispánica y profesor de Lengua Española en la Universidad de La Coruña, España, compartió con estudiantes y maestros de la UANL sus principales reflexiones. “Presentamos un trabajo innovador sobre la lingüística del texto, como corriente más importante dentro de la lingüística, este aspecto siempre requiere actualización, renovación, una superación de conflictos terminológicos, conceptos metodológicos, y esa superación es la que quiero presentarles en este curso.” El español es uno de los idiomas más hablados del mundo. Si se tiene en cuenta el número de primeros hablantes es el cuarto idioma más usado, pero si se consideran los hablantes que lo aprenden como segunda lengua, el español ocupa el segundo lugar. Ante esta certeza Loureda lo estudia en función de sus diversos ámbitos socioculturales. “La lengua es esencialmente variedad, diversidad, incluso el español no se habla igual en todos los ámbitos del hispanismo, hay diferentes pautas expresivas, diferentes modalidades para expresarse, maneras de plantear los textos, diferentes usos de la lengua. La lingüística textual tiene una faceta que es la etnográfica, distinguir por ámbitos sociales y culturales, cómo se elaboran los textos. Y la lingüística del Óscar Loureda Lamas expuso en el curso Lingüística y análisis integral del texto, ofrecido en la Facultad de Filosofía y Letras, sus reflexiones en torno a la lingüística textual que muestra la diversidad expresiva de los hablantes del español texto lo que puede hacer es mostrar esas tendencias en la organización expresiva de los hablantes del español.” Según el Dr. Óscar, la idea de idioma durante mucho tiempo se percibía como algo marmóreo, homogéneo, un bloque sobre el cual los hablantes no tenían nada que hacer. “Es todo lo contrario, la lengua es un instrumento, es un sistema para la libertad de expresión, los hablantes lo utilizan para crear, para expresar. No somos máquinas perfectas de expresión sino que creamos ante necesidades expresivas y es evidente que en un ámbito tan amplio como el que abarca la lengua española esas necesidades son cambiantes y muy diversas.” Hablantes del español en Argentina, España, México o Cuba podrían no entenderse si en su conversación emplean ciertos localismos específicos Fotos: FyL de su país, esto lejos de quebrantar el idioma lo enriquece, asegura el Dr. Loureda. “Porque a la vez somos conscientes de que si hablamos con personas de un ámbito de expresión cultural mucho mayor, se intenta acomodar el discurso propio al discurso de los demás. Se produce entonces ese juego de buscar un lugar común, siempre estamos buscando lugares comunes, eso también se ve en la creación de nuevas lenguas, en los puertos, por ejemplo, se crean lenguas francas de comunicación, lenguas nuevas que creamos para una necesidad determinada.” Sostiene que hay que buscar un equilibrio entre la educación lingüística y las lenguas autóctonas, que tienen todo el derecho de ser respetadas, potenciadas, prestigiadas y salvadas. “Es un acto de ecología lingüística. Los indígenas tienen el derecho de ser educados en su lengua, eso resalta su identidad, su yo, no quiere decir que se les cierren las pautas de la universalidad, una cosa es afirmar la identidad, pero al mismo tiempo necesitan abrirse al mundo, extender la propia personalidad desde el ámbito local.” La lengua literaria, por su parte, se erige como un gran vehículo homogenizador y tiende a esa comunicación masiva. “Grandes escritores de Latinoamérica usan en sus textos expresiones propias de sus dialectos, y no por ello la comprensión se debilita ni dejamos de reconocerlas como obras de la más alta literatura en lengua española. En Cien años de soledad García Márquez emplea expresiones propias del español que se habla en Colombia y no por ello restringimos el valor de universalidad de ese texto.” Óscar Loureda Lamas a través del estudio de la lengua y sus múltiples manifestaciones pondera la urgencia de potenciar el acceso de todos a la universalidad, a la ciencia y la comunicación, todo en un ámbito mucho más global donde el lenguaje sea un aliado no una barrera para la comprensión y la diversidad. �V I DA U N I V E R S I TAR IA 15 de noviembre de 2007 Felipe Ehrenberg, hurga en su pasado vestigios de su producción Lizbet García Rodríguez “El arte es mi excusa para poder dialogar con el prójimo, compartir opiniones, sacar conclusiones, es una excusa sobre todo para provocar sentimiento hacia el arte... es una excusa para muchas cosas, pues no tiene sentido el arte por el arte.” Y con su excusa llegó Felipe Ehrenberg a Monterrey para presentar la exposición retrospectiva “Manchuria, visión periférica”, producida y coordinada por Colegio Civil Centro Cultural Universitario, la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL y La Máquina arte contemporáneo. En rueda de prensa, el pintor, grabador, ilustrador, poeta y narrador mexicano relató que esta muestra es el resultado de la curiosidad de una curadora “que ya se nos trasterró, Sol Henaro, que estuvo a cargo de uno de los centros más grandes que había en la ciudad de México hace uno seis años, La Celda del Arte Contemporáneo. “Su proyecto fue revisar el pasado inmediato de México para poder comprender el presente. “Ella era muy amiga de Fernando Llanos, el curador de esta exposición y quien es prácticamente un hijo mío, hablaron de la idea y fue Fernando quien se encargó de empezar a hurgar en mi pasado y ustedes no saben lo que es hurgar en el pasado, sobre todo cuando se anduvo tanto camino.” Así salieron a la luz de la búsqueda, obras, documentos, anotaciones, guiones, cartas, imágenes, correspondencia, “todos los vestigios que quedan atrás de lo que el artista produce”, al decir de Felipe Ehrenberg, un nombre imprescindible del arte contemporáneo mexicano, latinoamericano y del mundo. “En ‘Manchuria, visión periférica’, la palabra periférico es una clave, es el territorio donde la curaduría más se sumergió, es todo lo que queda en la periferia de cualquier obra de arte, en el proceso creativo, en la mente del artista; se verán testimonios fotográficos, manuscritos, proyectos mecanografiados, todo lo que no tuvo cuerpo en etapas más precarias del arte.” Cerca de sus 50 años de producción visual, Ehrenberg ha vivido para comunicarse a través del arte, al margen de la relación ineludible que pulula entre la inspiración creativa y los imperativos del mercado del arte. ] cultura Luego de diez años sin exponer en México, el reconocido artista contemporáneo exhibe una retrospectiva en Colegio Civil de todo aquello que en el proceso creativo queda en la periferia de cualquier obra de arte. 21 Fotos: Pablo Cuéllar Zárate “La faena más importante en estos 50 años –asegura– es el diálogo que he establecido con la gente, con los agentes mediáticos, con otros artistas.” Hace siete años que reside en Brasil, donde fue como agregado cultural de la Embajada Mexicana en ese país. Es un trabajo muy absorbente, dice, que ha bajado el ritmo de su actividad creativa. Aun así ha estado exhibiendo en Londres, sus archivos y sus obras están a los ojos del mundo, en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM, la galería Tate Modern de Londres y la Universidad de Stanford. Pero es un hombre sencillo e identitario que se muestra feliz porque su obra llegue a Monterrey, después de diez años sin exponer en México. “Es una propuesta artística muy interesante y más interesante me parece abrir esta exposición retrospectiva en Monterrey, mojarle el apetito a lo regiomontanos, por lo que agradezco a la UANL y quiero corresponderle haciendo un donativo, en la forma de un enorme libro de más de tres metros de altura, de los que se abren y salen cositas como en los cuentos. Es grato estar aquí otra vez y ver que a esta señora sultana cada vez la encuentro más arregladita.” Fernando Llanos, curador de la muestra, es un artista multimediático, profesor de arte digital, video y nuevas tecnologías que pensó no sólo en la parte técnica de la exhibición, la distribución de espacios, sino también en la validez del documento histórico que implica el hecho de reunir la obra de Ehrenberg en esta exposición retrospectiva. “Vamos a dar una visión periférica mía, de complicidad con Felipe, con el diseñador Alejandro Magallanes. No pretendemos que sea didáctica, pero tampoco que haya distanciamientos, la gente que venga y no conozca el trabajo de Ehrenberg va a poder salir con un mensaje, al igual que quienes conocen su obra, no está pensada para críticos, es accesible”, precisó Llanos. Rogelio Villarreal, secretario de Extensión y Cultura de la UANL, anunció que la muestra se exhibirá desde el 15 de noviembre hasta enero de 2008 en Colegio Civil y resaltó la importancia que la Universidad le concede a la presencia de Felipe Ehrenberg y su obra en el contexto universitario. “Manchuria, visión periférica” viajará luego al Museo de Arte Moderno de la Ciudad de México para exponerse a principios de 2008. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Ola Nueva, viva el teatro, una y otra y otra vez… cultura [ 22 Vidal Medina Unibicate, una nueva forma de comunicación universitaria Vanesa Vargas Sin duda la tecnología nos ha facilitado mucho nuestra forma de vida universitaria, en estos días podemos gozar de muchos privilegios como hacer contacto con gente de todas partes del mundo y mantener comunicación con ella. Los estudiantes cuentan con una nueva plataforma para conocer e interactuar con alumnos de distintas universidades en Latinoamérica: Unibicate, iniciativa de un grupo de jóvenes universitarios emprendedores. Cuenta con la funcionalidad de subir tus fotos, crear tus grupos de interés hacer redes de amigos, mantener contacto con todos tus compañeros, conocer a los amigos de ellos y saber quiénes cursan en tu misma universidad. Además de facilitar la vida universitaria, tiene previsto brindar la posibilidad de subir y bajar apuntes, resúmenes, compartir archivos de trabajo, informarnos sobre eventos y ofrecer propuestas laborales adecuadas a nuestro perfil. El equipo de Unibicate se ha encargado de dar a conocer este proyecto en varios eventos culturales y educativos de universidades tanto públicas como privadas, un ejemplo de ello es la Universidad Autónoma de Nuevo León, la cual ha tenido una amplia participación y disposición en dar su apoyo. Entre los fundadores están Carlos de Rueda, ingeniero en sistemas de información; Ibelisse Iturri, licenciada en administración de empresas, David Sheneider y Robert Gentz ambos licenciados en administración de empresas. Además el staff de Unibicate está formado por trece integrantes de diferentes nacionalidades como México, Chile y Alemania, todos ellos estudiantes y practicantes de distintas universidades de Nuevo León. “Unibicate es una herramienta que rompe las fronteras entre las universidades y los límites de América Latina, es un medio de comunicación entre estudiantes y es la apertura a nuevas amistades”, comenta Daniela Villareal, estudiante de Derecho de la UANL. Unibicate es la comunidad universitaria más grande de todo Latinoamérica y que puedes conocer accediendo a la página www.unibicate.com. Belleza Universitaria México Unibicate organiza este certamen para elegir entre jóvenes de 17 y 26 años a representantes de su universidad para lo cual deben registrarse del 5 de noviembre al 10 de diciembre. Los más de siete mil usuarios de 18 países eligirán a las semifinalistas y obtendrá el título quien reciba el mayor puntaje de votos de los usuarios. Habrá premios consistentes en becas, viajes y productos y las mejores fotos serán parte de la agenda 2008 de Unibicate. Tuvimos la oportunidad de asistir por segundo año consecutivo a uno de los eventos más importantes para el fomento del teatro joven del país: El 2º Encuentro de Lectura Dramática Ola Nueva que se lleva a cabo en el puerto de Acapulco. Ola Nueva se lleva a cabo por iniciativa de Gabriel Brito, director y dramaturgo acapulqueño, quien cuenta con el respaldo del colectivo El Arte Vivo integrado por Enock Rodríguez (músico y director de teatro), Daniel Zamudio (pintor), Luis Arturo Aguirre (fotógrafo) y Luis Vargas (artista plástico), cuyo lema es “¿Por qué chingados no?” Uniendo esfuerzos se han dado a la titánica tarea de organizar un encuentro de teatro en una ciudad que carece de estructura e infraestructura para el desarrollo del arte. Acapulco tiene un montón de hoteles y antros para todos los gustos, pero ni una sola escuela de teatro. Lo que convierte a Ola Nueva en algo inédito. Frente al mar, en el hotel Torres Gemelas, en un bar con un pequeño escenario, equipado con telones, una mínima iluminación y cabina de sonido, se llevaron a cabo las lecturas dramatizadas de diez dramaturgos provenientes de todo el país. También se presentaron las publicaciones teatrales de Anónimo Drama, que cumple diez años de existencia, la revista Tramoya, en su número 91, dedicada a la dramaturgia de Nuevo León (Coedición Universidad de Veracruz y UANL) y el número 31 de la revista Paso de Gato. Hay que destacar que Ola Nueva se une a los esfuerzos realizados a nivel nacional en la promoción del teatro joven por Luis Enrique Gutiérrez y Edgar Chías, quienes realizan, desde hace varios años, el Encuentro Nacional de la Joven Dramaturgia en la ciudad de Querétaro. Las lecturas dramatizadas son la alternativa que los jóvenes teatristas aprovechan para dar a conocer sus obras fuera de los circuitos de los grandes festivales, eventos internacionales y otros encuentros de mayor envergadura o centralizados en el Distrito Federal a los que a veces no se tiene acceso. El objetivo de Ola Nueva es crear un vínculo entre la dramaturgia mexicana y los directores de teatro de Guerrero, acortar las distancias que existen entre lo que se escribe y lo que se lleva a escena y probar las obras frente al público. Las obras del teatro joven mexicano, en muchos casos utilizan el recurso fársico para criticar el entorno en el que viven, algunos de los temas son la globalización y su capitalismo descarado, la falta de agua en Guerrero, la disfuncionalidad de la familia, pero también hubo obras de carácter abstracto, que hacían pensar al público en algo más profundo como la memoria o la muerte. Lo que sucede en Acapulco hoy es uno de los eventos de mayor trascendencia para el teatro del país por las condiciones en las que se hace, por el esfuerzo que ponen los organizadores, pero sobre todo por el encuentro convivial que han logrado suscitar. El puerto de Acapulco me recordó que el teatro se funda precisamente sobre un territorio de resistencia a lo virtual, donde lo humano pasa a primer término. Ahora sólo basta pedir al rey de los siete mares que Ola nueva tenga un tercer, un cuarto, un quinto año y se consolide como lo que ya es, un gran esfuerzo de gente “creyente”, para hacer que los sueños lleguen por medio de la acción a convertirse en realidad. Gracias a este tipo de eventos nos atrevemos a pensar que el teatro joven de México dibuja ya uno de los movimientos artísticos más importantes en la historia del país. ��2 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 EL APUNTE Deporte requiere equipo interdisciplinario con énfasis en la psicología E Lizbet García Rodríguez l psicólogo como integrante decisivo en el rendimiento de un atleta fue analizado a través de ponencias, reflexiones, conferencias magistrales y mesas redondas en el VI Congreso Internacional de Psicología del Deporte y la Actividad Física, organizado por la Facultad de Psicología de la UANL. El deporte necesita de un equipo interdisciplinario con un importante énfasis en la psicología; hay factores psicológicos individuales, grupales y sociales que inciden en la vida del deportista, por lo que la psicología es una disciplina importante dentro de ese grupo. – dijo Arnoldo Téllez, director de la FP durante la inauguración del Congreso. Conferencias magistrales como la del Dr. Pedro Almeida, del equipo de futbol portugués Benfica de Lisboa, la del Dr. José María Buceta, director del Gabinete de Psicología del Deporte del Real Madrid, y el Dr. Josep Roca Balasch, catedrático del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña, alternaron con debates y talleres de investigadores del Pachuca, el Conade, el Toluca, Tigres, universidades e instituciones del DF, León, Querétaro, San Luis Potosí, y Nuevo León. “Es vital trabajar estos temas pues muchas veces en deporte se le concede mucha importancia a la preparación física, a lo táctico, a la resistencia, sin pensar en la prioridad del elemento psicológico”, expresó Jaime César Vallejo, titular de la Dirección General de Deporte en la UANL. Establecer una red de cooperación y consolidarla a nivel nacional e internacional con aportaciones investigativas hacia la aplicación de la psicología del deporte es la intención del certamen, que incluyó por primera vez la entrega del Premio Mexicano de Investigación de la especialidad. Los psicólogos Miguel Ángel Durán Fritz, del Instituto Veracruzano del VI Congreso Internacional de Psicología del Deporte y la Actividad Física Deporte, y Omar Benjamín Solís Briceño, de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Yucatán, obtuvieron el premio por su investigación “Motivaciones y atribuciones del equipo campeón de la Liga Mexicana de Beisbol 2006, Leones de Yucatán”. A través de un método fenomenológico, utilizando la entrevista como técnica, los investigadores enfatizaron en el significado psicológico y personal que los beisbolistas le confieren a sus motivaciones y atribuciones. La mesa redonda Psicología del Deporte en México recogió el criterio de varios especialistas sobre los avances en el estudio de esta especificidad dentro de la psicología. Jeanette Magnolia López de la UANL, Saúl Salvador Ramírez de la Universidad Iberoamericana de León, Claudia Alicia Rivas de la Universidad Autónoma del Estado de México y otros especialistas del tema coincidieron en que falta desarrollar las capacidades psicológicas no sólo en todos los niveles del deporte, sino en todos los niveles de la sociedad. “El 30% de la población mexicana padece hipertensión arterial –comentó el maestro Ramírez–, la diabetes es la segunda causa de muerte en el país y el factor de riesgo más preocupante es el sedentarismo. La psicología puede ayudar a modificar hábitos tanto en los deportistas como en todas las personas de la sociedad.” Los días 26 y 27 de octubre en las instalaciones del Campus de la Salud de la UANL fueron un llamado a que médicos, nutriólogos, psicólogos y demás profesionales del deporte y la salud hagan causa común hacia una práctica integral del deporte y la cultura física en México y el mundo. UANL APOYARÁ OLIMPIADA NACIONAL 2008 Foto: Efraín Aldama Villa L a UANL, en voz de su rector José Antonio González Treviño, refrendó su compromiso para que la Olimpiada Nacional 2008 a realizarse en el estado sea la mejor que se haya realizado en la historia del deporte en México. Lo anterior durante la presentación de la Olimpiada Nacional 2008 y firma del Convenio marco de coordinación-colaboración entre el INDE y la Conade, donde empresarios, instituciones universitarias y las autoridades del deporte nacional y estatal se comprometieron a trabajar unidos para alcanzar el éxito de esta justa deportiva. La Olimpiada Nacional, que se realizará del 10 de mayo al 1 de junio del próximo año, se llevarán a cabo las disciplinas de esgrima, karate, beisbol, voleibol de playa, box, judo, luchas asociadas, ciclismo, polo acuático, canotaje, gimnasia artística y halterofilia, entre otras. En la Olimpiada Nacional se estima una participación de 20 mil deportistas que, junto con sus padres y entrenadores elevarían la cantidad a 40 mil personas. González Treviño puso a disposición del INDE y del Gobierno estatal la capacidad humana y física de la máxima casa de estudios, como el Centro Olímpico Universitario, para asegurar el éxito del evento deportivo. Encabezaron el acto el gobernador José Natividad González Parás, Carlos Hermosillo Goytortúa, director de la Comisión Nacional del Deporte, y Melody Falcó Díaz, directora del Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte. (Esperanza Armendáriz) �GARRA '--------------1 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 1 Dr. José María Buceta, director de Psicología del Deporte del Real Madrid El conocimiento psicológico debe ayudar a optimizar las posibilidades del deporte Lizbet García Rodríguez E l Real Madrid fue seleccionado por la FIFA como el mejor club del siglo XX. El resultado proviene de más de un siglo de trabajo por parte de promotores, entrenadores, atletas y especialistas, quizás menos populares, pero igualmente importantes. La presencia en la UANL del Dr. José María Buceta, director del Gabinete de Psicología del Deporte del Real Madrid, hizo pensar en la influencia positiva de un procedimiento psicológico sistemático entre quienes integran el célebre club. Su conferencia magistral Temas actuales de la psicología del Deporte, significó cómo a diferencia de otras ramas de la psicología esta se concentra en optimizar. “El conocimiento psicológico debe ayudar a optimizar el funcionamiento de las personas que hacen deporte y optimizar las propias posibilidades del deporte.” Esta particularidad sella la diferencia con otras ramas de la psicología. El Dr. Buceta sostiene que en primer lugar debe entenderse bien el comportamiento psicológico de una persona, su conducta, a partir del entorno en que se encuentra. “La misma persona puede sentir ansiedad o sentirse eficaz en un determinado entorno y en otro no. No podemos hacer una prueba psicológica que no tenga en cuenta las variables ambientales, la intervención psicológica debe empezar por establecer conexiones entre sus relaciones, actitudes, su realidad, y no se trata de saber por saber, es saber cosas para luego ayudarles a cambiar.” Señaló que el psicólogo del deporte –como un mecánico–, debe saber exactamente cuál botón tiene que activar para provocar resultados dentro del equipo. “Muchas veces me he encontrado en la situación de no saber bien qué botón apretar, esto te obliga a pensar más, a estudiar, a José María Buceta Pedro Almeida “Hay que desarrollar en el deportista un trabajo de fortaleza mental, pues el deportista que solo alcanza éxito está menos inmune a los problemas y a su posibilidad de cambiarlos.” José María Buceta, director del Gabinete de Psicología del Deporte del Real Madrid analizar, el deportista no parte de cero, tiene ya su propia historia deportiva de éxitos y fracasos, su propia idea respecto a sí mismo, a su capacidad para conseguir cosas.” A esto le llamó éxito controladofracaso controlado y le concedió especial importancia desde el punto de vista de la intervención psicológica. “El deportista se traza un objetivo, lo consigue, entonces atribuye el éxito a algo que ha hecho él, no ha salido por casualidad, esto sería éxito controlado; y el fracaso controlado es cuando el deportista no alcanza el éxito, pero no se queda muy lejos de él y, sobre todo controla las causas que pueden haber conducido a no conseguirlo, y lo primordial , hay que desarrollar en el deportista un trabajo de fortaleza mental pues el deportista que sólo alcanza éxito está menos inmune a los problemas y a su posibilidad de cambiarlos.” Dr. Pedro Almeida, “No intervenimos porque estén enfermos o locos, sino para optimizar su trabajo” El futbol despierta pasiones alrededor del mundo. ¿Pero qué ocurre con las emociones al interior de las personas que dan vida al futbol? El Dr. Pedro Almeida, psicólogo del equipo portugués Benfica de Lisboa, ha trabajado por muchos años en estos escenarios. “En el club hemos tenido gente de mucho países, como el mexicano Kikín Fonseca, este año ha habido jugadores de diez países y no es sencillo pues hay mucha variación desde las comidas, los hobbies en el tiempo libre, idiomas diferentes... el liderazgo en estas condiciones es muy complicado y ante esta realidad nuestra labor es ayudar a esta gente a trabajar y a rendir de la mejor manera posible.” Para el Dr. Almeida, docente del Instituto Superior de Psicología Aplicada de Lisboa, el éxito del psicólogo es posible si se lleva un trabajo sistemático, reforzado con un equipo interdisciplinario que involucre a nutriólogos, entrenadores, médicos, familia, agentes sociales y contextos. “No debemos ser psicólogos bomberos, que solucionan un fuego sorpresivo, momentáneo, sino especialistas que forman un equipo para contribuir con el trabajo de todos. En los equipos debe regir una lógica multidisciplinaria, no unilateral, que ayude a optimizar rendimientos y resultados.” El psicólogo del deporte necesita analizar los antecedentes del individuo, sus cogniciones, motivaciones, a la vez de tener en cuenta sus afectos, sentimientos, humor, emociones; y también las consecuencias derivadas de ambos aspectos, como rendimiento, salud, comunicación. “Hay que lograr que la gente no se pierda en conflictos comunicacionales, es importante promover la crítica, la discusión fructífera, esto se da no sólo en contextos del deporte, sino también empresariales, sociales.” Otorgó especial relevancia al trabajo del psicólogo hacia el entrenador. “Tiene que saber liderar el equipo para llevarlo a buenos resultados. Claro que el entrenador tiene con el atleta una relación de poder establecida y en este caso el psicólogo puede tener otro tipo de relación que los conduzca a participar en la vida colectiva, hacer que compartan objetivos, que vean que no intervenimos porque estén enfermos o locos, sino para optimizar su trabajo.” Almeida instó a identificar necesidades y oportunidades en los jugadores para que el entrenamiento refuerce lo que saben hacer bien y no desgaste. “El psicólogo deberá tener un perfil poco visible en la cancha, estar preparado para manejar situaciones que puedan producirse en competiciones y en la vida diaria.” 3 �4 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 I_ FUTBOL AMERICANO La ofensiva y la defensiva de los universitarios jugaron grandes momentos en el partido contra Borregos. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa Tigres termina con la frente en alto campaña La escuadra universitaria llegó hasta las semifinales de la ONEFA donde dieron su máximo esfuerzo ante los Borregos Salvajes del Itesm en un encuentro que en lo emotivo respondió a las expectativas de los aficionados. Domingo 4 de noviembre, estadio Joaquin Amaro Auténticos 10-9 Linces Dramático triunfo El pateador de los Linces de la UVM, Roberto Muciño (87), falló el punto que hubiera mandado el partido a tiempo extra, pero su error le costó la victoria a los de Lomas Verdes y permitió que los Auténticos Tigres avanzaran a semifinales al imponerse en el segundo partido de comodines de la Conferencia de los 12 Grandes de la ONEFA por pizarra de 10-9. El triunfo permitió a los Auténticos Tigres regresar a Monterrey para enfrentar en El partido contra UVM se caracterizó por el dominio de las unidades defensivas la semifinal a los Borregos Salvajes. El partido se caracterizó por el dominio de las unidades defensivas, las cuales maniataron totalmente los respectivos ataques del rival, lo que hizo que el encuentro transcurriera rápidamente. Luego de un primer cuarto en el que ninguno de los dos equipos fueron capaces de acercarse a las diagonales, el marcador empezó a funcionar hasta el segundo periodo. Auténticos se puso adelante gracias a un gol de campo de 43 yardas de Adrián Incapié (25). Linces respondió coronando un gol de campo de 40 yardas de Muciño, para empatar los cartones a tres puntos. Fue hasta el último periodo cuando la balanza terminó por inclinarse a favor de la escuadra regiomontana. Luego de una buena serie ofensiva el corredor Adrián Flores García (22) llegó a las diagonales de Linces en una escapada de 14 yardas y con el extra de Incapié la UANL retomó la ventaja por 10-3, con tan sólo un minuto y 45 segundos por jugarse en el tiempo regular. Linces no dejó de luchar y culminó su última ofensiva con un pase de anotación de 17 yardas de Diego Negrete (2) a Juan Manuel Morales (81) para colocarse 10-9, con 11 segundos por disputarse. Cuando Linces intentó ejecutar en dos ocasiones la patada de punto extra, el alto mando de Tigres pidió dos tiempos fuera y lograron colocar presión sobre Roberto Muciño, quien desvió su patada a la izquierda y así cavó la tumba de su equipo. Viernes 9 de noviembre, estadio Tecnológico Auténticos 10-Borregos 31 Derrochan enjundia y coraje En un encuentro que en lo emotivo respondió a las expectativas de los aficionados, los Auténticos Tigres derrochó enjundia y coraje frente a unos Borregos del ITESM que, por su superioridad manifiesta desde el silbatazo inicial, pecaron de una confianza excesiva que les �GARRA complicó el resultado hacia el final del partido. Borregos venció 31 a 10 a los felinos para llegar a su decimasegunda final consecutiva y ponerse a un paso de lograr su cuarto campeonato nacional en fila. Los lanudos norteños definieron en la primera mitad el rumbo y el resultado del encuentro. En el primer cuarto, Gilberto Escobedo (10) conectó pase de 25 yardas con Luis Aguilar (5) y con el extra de Everardo López (43) se fue arriba 7-0. Posteriormente, Jorge Osuna (9) atrapó un envió en las diagonales y con el extra de López pusieron el marcador 14 a 0. En el segundo episodio y, tras una intercepción, René Molina (20) acarreó el balón tres yardas y con el extra de López se movió la pizarra 21-0. La garra felina no se dobló y con un gol de campo de 30 yardas de Adrián Incapié (25) Auténticos se acercó 21 a 3. Sin embargo, López conectó un gol de campo de 47 yardas para incrementar 24 a 3. Tras una serie de errores de Tigres, Alexis Magallanes (8) acarreó el ovoide 9 yardas y con el extra de López, Borregos se fue al descanso con un pesado 31 a 3. Sin bajar las manos, en el tercer cuarto, Tigres se acercó en el marcador 31 a 10 con carrera de 5 yardas de Éder González (5) y el extra de Incapié. A partir de ese momento, la ofensiva y la defensiva de los universitarios jugaron su mejores momentos en el partido, pero ese esfuerzo no fue suficiente para revertir el resultado con el cual los del Tec Monterrey recibieron a sus hermanos del TEC- CEM en la gran final de la Conferencia de los 12 Grandes de la Liga Mayor de la Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano. V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 Categoría A 1. Uriel Gómez H./ FyL 2. Óscar Hernández C./ FIME 3. Santos Rafael Altamirano/ Medicina Categoría B 1. Óscar J. Vázquez Jiménez/ Químicas 2. Juan García Pérez/ FyL 3. David Zamora Herrera/ Químicas 3. Abel Abraham Treviño/ Medicina Intermedios 1. Alejandro Díaz Vargas/ Biología 2. Ángel Lozano Vázquez/ FyL 3. Francisco Hernández/ FIME Avanzados 1.Raúl Carrizales Muñoz/ FyL 2. Darío Zamora Herrera/ Químicas 3. Alejandro Cantú Severino/ FIME Fotos: EIAO Realizan segundo torno de Wu Shu-Kung Fu Sergio Malakara A Las diferentes disciplinas del arte marcial chino (Wu Shu–Kung Fu) se dieron cita para celebrar su segundo torneo con miras a la preparación para el torneo selectivo rumbo a las olimpiadas de Beijin. Este evento se realizó en el gimnasio Luis E. Todd de la Facultad de Organización Deportiva, contando con el apoyo de la Direccion General de Deportes y en coordinación de la Facultad de Filosofia y Letras, instituciones de la máxima casa de estudios. Las disciplinas que participaron fueron: Wu Shu, Kun g Fu tradicional, Wing Chun y como sistema invitado Kali Arnis Eskrima. Este torneo intrauniversitario se vivió por parte de los participantes la competitividad, el compañerismo y el coraje; mostrando así que sus entrenamientos y las técnicas recibidas por sus destacados maestros son efectivas en la aplicación y demostración dentro de la difícil competencia. Compitieron más de 80 entusiastas artemarcialistas universitarios en las modalidades de: Formas (kuens) en manos libres y con armas tradicionales, Tai Chi, combate deportivo y Sanda (exhibición). Los lugares por medallas obtenidas fue el siguiente: primer lugar la Facultad de Filosofía y Letras con 13 de oro, 8 de plata y 5 de bronce; segundo, Facultad de Ciencias Químicas con 9-4-4 y tercero, la Facultad de Ciencias Biológicas con 1-5-3. Si deseas información sobre los grupos o equipos de Wu Shu– Kung Fu escribe a: wushuuanl@hotmail.com. Resultados de la competencia: Peleas femenil principiantes Categoría A 1.Laura Villarreal/ Químicas 2.Akari Alejandra Balcázar/ Químicas 3.Wendolín Vázquez/ Artes Visuales Categoría B 1.Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL 2.Cinthya E. Ruiz Heredia/ Prep 3 3.Paloma Vicencio Medina/ Prepa 3 Peleas varonil principiantes Categoría A 1. Uriel Carmín Gómez/ FyL 2. Santos Rafael Atilano/ Medicina 3. Cristian Orozco Sánchez/ Prepa 3 Categoría B 1. Rubén López Juárez/ Químicas 2. René Sánchez Santillán/ Biología 3. Rodolfo Tavares Rocha/ Químicas Categoría C 1. Abiel Abraham Treviño/ Medicina 2. Javier Alvarado Salazar/ FyL 3. Daniel Rodríguez V./ Químicas Peleas varonil intermedios Menores de 18 años 1. Fernando Reyna Delgado/ Facpya 2. Aarón Fernández Alarcón/ Químicas 3. Luis Ángel Carrillo G./ Prepa 3 Mayores de 18 años 1. René E. Treviño Bustos/ Prepa 3 2. Ángel Lozano Vázquez/ FyL 3. José A. Díaz Vargas/ Biología 3. Rubén Estrada Castañeda/ Prepa 3 Sanda (exhibición) 90 kilos 1. Abel Martínez López/ FyL 1. Óscar Medrano G./ FyL 80 kilos 1. Jorge Flores González/ FyL 1. Miguel Morales Elizondo/ FyL Formas (Kuens) manos libres varonil principiantes Formas (Kuens) armas tradicionales varonil principiantes Categoría A 1. José F. Suárez Díaz/ FyL 2. Arturo Gutiérrez T./ FyL 3. César López Gómez/ FyL Categoría B 1.Javier Alvarado Salazar/ FyL 2. Héctor Torres García/ Químicas 3. David Zamora Herrera/ Químicas Intermedios 1. Darío Zamora Herrera/ Químicas 2. Alejandro Díaz Vargas/ Biología 3. Ángel Lozano Vázquez/ FyL Avanzados 1. Ricardo Flores M./FyL 2. Mar David Villasana/ FyL 3. Raúl Carrizales Muñoz/ FyL Formas (Kuens) manos libres femenil principiantes Categoría A 1. Laura Villarreal Ortiz/ Químicas 2. Ilse Saldaña Aragón/ Biología 3. Sara Torres Cortés/ Químicas Categoría B 1. Wendolín Vázquez M./ Artes Visuales 2. Ema Cabrales Silva/ FyL 3. Gloria Martínez M./ Físico Matemáticas Intermedios 1. Lilia Villarreal Ortiz/ Químicas Formas (Kuens) armas tradicionales femenil principiantes Categoría A 1. Laura Villarreal Ortiz/ Químicas 2. Sara Torres Cortés/ Químicas Categoría B 1. Ema Cabrales Silva/ FyL 2. Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL 3. Magdalena Vázquez Alfaro/ Biología Categoría C 1. Akari Alejandra Balcázar/ Químicas 2. Adriana Ruiz Garza/ Biológía Formas (Kuens) manos libres y armas tradicionales Femenil avanzados 1. Lourdes Alcaraz Garza/ Arquitectura Formas (Kuens) Tai Chi Chuan 1. Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL 2. Pedro Morales Oliviere/ Prepa 3 3. Juan García Pérez/ FyL 5 �6 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 RUBÉN EL “ROMO” BARRAGÁN PERFILES EN AZUL Y ORO ABOGADO, GRAN ATLETA UNIVERSITARIO “El futbol americano representa el espíritu universitario. Espíritu que está compuesto de aptitudes para servir, que tienen como meta fundamental el ser útil a la comunidad. En la práctica de este deporte, por tratarse de un juego de conjunto, se está dando una muestra muy clara de lo que es el espíritu de trabajo comunitario” Jesús Gerardo Dávila R ubén Barragán Garza sucedió en el Deportivo Universitario a Polo Urdiales, el 14 de septiembre de 1956, trabajando en forma honoraria hasta octubre de 1961 cuando el nuevo gobernador, Lic. Eduardo Livas le otorgara el nombramiento de magistrado. Pertenece a una de las familias regiomontanas más entregadas a defender los colores universitarios. Hijo mayor de don Rubén Barragán Benavides y doña Cristina Garza Cabada, cuya casa ubicada en 5 de Mayo y Galeana, frente al periódico El Porvenir, hacía las veces de vestidores de los Tigres cada vez que había una huelga estudiantil. Jugó como half derecho de 1946 a 1951 y coincidió con sus hermanos Santiago, Carlos y Óscar en las temporadas 1948, 1949 y 1951, constituyendo un caso único en los anales del futbol americano a nivel no sólo nacional, sino mundial. Caso digno de Ripley y de estar consignado en el libro de records Guiness. Los hermanos fueron bautizados como los Cuatro Jinetes del Apocalipsis por el desaparecido cronista deportivo Toni Corona. Santiago, segundo de esta dinastía, jugó como ala portando el jersey número 42 de 1948 a 1950; Carlos entró de golpe y porrazo a Liga Mayor sin haber pasado por la Intermedia en 1948, debido a que acababa de cumplir con el Servicio Militar Nacional y poseía una fortaleza y condición física extraordinaria. Jugó como full back portando el número 73 durante las temporadas 1948, 1949, 1950 y 1953. El menor de todos, Óscar, cirujano dentista, portaba el jersey número 54, de 1948 a 1952, desempeñándose como quarter back. Rubén se involucró en las tacleadas cuando practicaba gimnasia y otras disciplinas en el Círculo Mercantil Mutualista, donde ganó los campeonatos estatal y nacional de lucha olímpica en peso pluma en 1945, orientado por Rolando Vera y el Dr. Nicanor Villarreal. Como los Gatos Negros habían puesto de moda reclutar luchadores, los Tigres lo invitaron a jugar en 1946, dos años después obtendrían el primer campeonato de su historia. En la casa de estos jóvenes la Universidad estaba en la sangre, “ahí no podías decir tú ninguna cosa en contra de la Universidad, porque desde mi mamá, mis hermanas y hasta nuestros parientes defendían los colores”, recordaba Carlos. Además de su desempeño al frente del Deportivo, Rubén formó parte de la Comisión de Futbol Americano nombrada por la Rectoría en 1950, al lado del Dr. Edmundo Mendoza Cerecedes y el Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea. Tuvo el honor de ser head coach fundador de los Mulos Rojos de Ciencias Químicas en las sucesivas temporadas de 1952 y 1953. Durante su etapa al frente del Deportivo se ganaron siete clásicos de futbol americano, se empató uno y se perdieron dos, totalizando 240 puntos contra 161 de los Borregos. También impulsó la práctica de todos los demás deportes, sobresaliendo en las ramas de basquetbol, voleibol y particularmente en el beisbol de 1ª. Fuerza de las ligas Industrial y Oficial, donde se tenía un róster encabezado por el mánager Ing. Federico Barrera, con un line up que generalmente incluía a Eloy Ábrego la “Borrega”, Carlos Ibarra, Hermilo Magallanes, Joaquín de Luna el “Zurdo”, Rubén F lores el “Tarín”, Reynaldo Rodríguez el “Gori”, Genaro el “Zurdo” Ramírez, Heriberto Ramírez el “Tónguiro”, Héctor Garza, Roberto Valero, Roberto Lara, Tomás Almaguer, Inocencio Díaz y Ernesto Vela. Sin menospreciar a las demás disciplinas deportivas porque todas contribuyen a la formación de quien las practica, desde que el futbol americano se estableciera oficialmente en 1945 se convirtió en el máximo representante del estudiantado universitario. Al respecto el Lic. Barragán dijo alguna vez: “Lo principal de quienes en un momento dado representan los colores de la universidad, independientemente del deporte que se trate, pero en el futbol americano se marca más, es tener espíritu universitario. Espíritu que está compuesto de aptitudes para servir, que tienen como meta fundamental el ser útil a la comunidad. Por eso pienso que en la práctica de este deporte, por tratarse de un juego de conjunto donde cada quien tiene una responsabilidad y dependiendo de su correcta resolución será el éxito obtenido, se está dando una muestra muy clara de lo que es el espíritu de trabajo comunitario”. Licenciado en ciencias jurídicas, obtuvo su jubilación como magistrado hace 35 años. �15 de noviembre de 2007 AGENDA Exposiciones “Un, dos, tres por mí y todos mis amigos” Muestra colectiva de fotografía, diseño, intervenciones e ilustraciones de 16 artistas contemporáneos de Nuevo León, Chiapas, Chihuahua, Coahuila y el Distrito Federal. Exponen egresados, maestros y alumnos de la Facultad de Artes Visuales, Preparatoria 2 de la UANL, Colegio Americano de Fotografía, UDEM, Universidad Metropolitana, Instituto de Arte y Diseño de Ciudad Juárez, Chihuahua. Lugar: Bistro galerie + gourmet, Morelos 1096 Ote. casi esquina con Naranjo, Barrio Antiguo Informes: Édgar Amaury, kidlaw@hotmail.com Arquitectura (UCA), Abasolo 907 y Diego de Montemayor, Barrio Antiguo de Monterrey Informes: tel: 8344-0130 “Eternidad del instante” Exposición pictórica de Sergio Villarreal Lugar: sala de usos múltiples del edificio de Desarrollo Estudiantil de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Horario: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas Permanencia: hasta el 7 de diciembre Informes: Departamento de Difusión Cultural, 8329-4020 “Educart” Exposición colectiva de maestros de los Talleres de Artes Plásticas Inauguración: 4 de diciembre, 20:00 h Horario: lunes a viernes 10:00 a 20:00 h Permanencia: hasta el 20 de diciembre Lugar: Unidad Cultural Abasolo de la Facultad de Arquitectura Abasolo 907 y Diego de Montemayor, Barrio Antiguo Informes: tel: 8344-0130 Cine “Alfonso Reyes. El sendero entre la vida y la ficción” Exposición internacional: dibujos, caricaturas y fotografías Lugar: Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Horario: lunes a viernes de 8:00 a 22:00 h Permanencia: hasta el 9 de diciembre Informes: teléfonos 8329-4015 “Vivencias plásticas” Exposición colectiva de maestros de los Talleres de Artes Plásticas Inauguración: 6 de noviembre, 20:00 h Horario: lunes a viernes 10:00 a 20:00 h. Permanencia: hasta el 22 de noviembre. Lugar: Unidad Cultural Abasolo de la Facultad de Ciclo de cine contemporáneo: una mirada al séptimo arte del siglo XXI 21 de noviembre El violín (México, 2005) Dirección: Francisco Vargas 28 de noviembre El hombre que copiaba (Brasil, 2003) Dirección: Jorge Furtado 5 de diciembre Perder es cuestión de hábito (Colombia, 2004) Dirección: Sergio Cabrebra Lugar: sala de usos múltiples II segundo piso, Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Horario: miércoles 11:00 y 18:00 h. Informes: Difusión Cultural: 8329-4015, ext. 5383. Música Monumental La Orquesta Sinfónica de la UANL presenta esta serie de conciertos que se realizará del 30 de septiembre al 9 de diciembre. La serie de nueve conciertos está integrada por obras memorables que se presentan por primera vez en Monterrey y cuyo repertorio musical es universal, en donde las interpretaciones requieren de grandes coros, mayor cantidad de músicos y una sólida madurez interpretativa. Programa VIII Marcha del amor por las tres naranjas.- S. Prokofiev Suite El gallo de oro.- N. Rimsky-Korsakov (estreno en Monterrey) Vocalise.- S. Rachmaninoff Cuadros de una exposición.M. Mussorgsky/M. Ravel Director: Raúl Gutiérrez Teatro Universitario, jueves 29 de noviembre, 20:30 h Programa IX Obertura para El sueño de una noche de verano.- F. Mendelssohn Concierto para violín en mi menor, Op. 64.- Mendelssohn Así habló Zarathustra, Op. 30.- R. Strauss (estreno en Monterrey) Violín: Ingeborg Kofier Director: Félix Carrasco. Teatro Universitario, jueves 6 de diciembre, 20:30 h Teatro Monterrey del IMSS, domingo 9 de diciembre, 11:00 h Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de Internet http://www.osuanl.mx Teatro Cursos Todos quieren ser el diablo Con esta obra Rubén González Garza resultó ganador del Décimo Certamen Nacional de Pastorela convocado por la Secretaría de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural. Dirección: Marilú Martínez Actuación y montaje a cargo de los alumnos de la Facultad de Artes Escénicas Teatro Universitario, domingo 2 de diciembre, 17:00 h, Teatro de la Ciudad de Santa Catarina, 8 de diciembre, 20:00 h Entrada libre Primeras Jornadas de Enfermería en Terapia Intensiva Pediátrica Fecha: 20 de noviembre Horario: martes de 8:00 a 15:00 h Lugar: Auditorio 6 de la Biblioteca Central de la Facultad de Medicina Costo: $400 pesos enfermeras Informes: Subdirección de Educación Continua, Tel. 83294193, 8347-5867 y 8346-1370. XLI Semestre Actualización para el Médico Cirujano Partero Tópico selecto: Actualización en Toxicología Fecha: 24 de noviembre Horario: sábado de 8:30 a 14:00 h Lugar: Auditorio 6 de la Biblioteca Central de la Facultad de Medicina Costo: $350 pesos Informes: Subdirección de Educación Continua, teléfonos 8329-4193, 8347-5867 y 83461370. 23 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S I TAR IA �próximos eventos [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 AGENDA Cursos Curso-taller de Injerto en tomate Fecha: 30 de noviembre y 1 de diciembre Lugar: Facultad de Agronomía, calle Francisco Villa al Norte, Colonia Exhacienda El Canadá, municipio de General Escobedo Horario: viernes de 13:00 a 17:00 h, sábado de 8:00 a 12:30 h Informes: Coordinación de Educación Permanente de la FAUANL, 8397-4477 y 83974588 Conferencias Primer Ciclo de Conferencias: Ciencia y Enfermedades del Siglo XXI Causas e incidencias del cáncer en México Expositor: Dr. Raymundo Díaz Mendoza Fecha: 3 de diciembre Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Horario: lunes a las 20:00 h Informes: Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas, Tel: 8329-4115 y 8376-4319. Seminarios Liderazgo empresarial El Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología ha establecido el Programa de Liderazgo Emprendedor (LIDE), el cual cuenta con el asesoramiento de Paragón y de destacados empresarios de la localidad. El principal objetivo del LIDE es destacar las dimensiones humanas y conceptos fundamentales para el ejercicio de la actividad emprendedora. Dirigido a empresarios y jóvenes con espíritu emprendedor y actitud de liderazgo que cursen los dos últimos años de estudios universitarios o graduados. Temario: Sistema político mexicano, La economía mexicana 1940-2005, Bases conceptuales del emprendedor, La innovación comercial, El desarrollo tecnológico, Planeación y autocontrol, La creación de valor, La operación de empresa y Desarrollo de habilidades emprendedoras y desarrollo personal Duración: 10 de noviembre a 1 de marzo de 2008 Fechas: noviembre 10, 17 y 24, diciembre 1, 8 y 15, enero 12, 19 y 26, febrero 2, 9, 16 y 23 y marzo 1 Horario: sábados de 8:00 a 13:30 h (14 sesiones) Lugar: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología CIETT Campus Mederos, Ave. Lázaro Cárdenas, entre Praga y Trieste, Fracc. Las Torres, Monterrey, N. L. Informes: Coordinación del Programa Emprendedor, 83294239 Seminario en administración de riesgos: seguridad, salud y administración ambiental Objetivo: al finalizar el seminario el participante habrá recibido los conocimientos y la metodología que le permitan desarrollar e implementar los sistemas de seguridad, salud y medio ambiente que contribuyan a prevenir o controlar las causas que originan los accidentes, además de conocer e interpretar la normatividad de seguridad y ambiental. Contenido: Módulo I. Prevención de riesgos Módulo II. Marco normativo Módulo III. Control de riesgos Duración: 82 horas Instructor: T.S.I. Reynaldo Reyes Rojo, coordinador del seminario Fechas: noviembre 1, 3, 6, 8, 10, 13, 15, 17, 22, 24, 27 y 29 diciembre 1 Horarios: martes y jueves de 18:30 a 21:30 h, sábados de 9:00 a 13:00 h. Costo: $6,500.00 Inscripciones e informes: Centro de Negocios y Educación Continua de la Facultad de Ciencias Químicas, Enrique S. Pech Hernández, tel: 8375-3851, 8375-3855, 83741352 E-mail: cenec@fcq.uanl.mx Talleres Taller de autoestima Busca que los participantes puedan replantearse, descubrir y permitirse la oportunidad de autoafirmarse o rearmar su propia autoestima, mediante el COLEGIO CIVIL I Centro Cullural Un iver itario UANL Desde el jueves 15 de noviembre Exposición “Manchuria, visión periférica” de Felipe Ehrenberg Sala de Exposiciones Temporales Fórum Ensemble Intercontemporain (Francia) Aula Magna, 20:00 h presencia del maestro Sergio Pitol Patio Ala Sur del Colegio Civil, 19:00 h Concierto didáctico de Antonina Dragan Presenta la Facultad de Música de la UANL Aula Magna, 20:30 h Sábado 24 de noviembre Presentación del Dúo operístico Aula Magna, 20:30 h Miércoles 28 de noviembre Fórum Presentación de María Bayo y Combattimento Consort, originaria de Netherlands. La orquesta presenta Grosso Opus NR. 6, Países Bajos. Aula Magna, 20:00 h Miércoles 21 de noviembre Cátedra UANL-Anagrama. Homenaje a Sergio Pitol Participan los escritores Álvaro Enrigue, Minerva Margarita Villarreal y Hugo Valdés. Se contará con la Jueves 29 de noviembre Fórum Presentación de María Bayo y Combattimento Consort, originaria de Netherlands. La orquesta presenta Grosso Opus NR. 6, Países Bajos Aula Magna, 20:00 h Informes sobre los eventos del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Teléfono: 1340-4350, fax: 1340-4352. Dirección: Colegio Civil s/n, entre Washington y 5 de Mayo. Monterrey, Nuevo León. Contamos con estacionamiento bajo la explanada Colegio Civil. autoanálisis, la aplicación de diferentes perspectivas, el autorreconocimiento, la sensibilización, el diálogo, la exteriorización de sentimientos, atención total y reflexión. Organiza: Facultad de Filosofía y Letras a través del Departamento de Difusión Cultural y Relaciones Públicas y el Módulo de Orientación Psicológica Fecha: miércoles 21 de noviembre, 10:00 h Lugar: Sala de Usos Múltiples de la División de Estudios de Posgrado Informes e inscripciones: Marlen Ramos Garza, Tel: 8376-0620, 8352-5690, ext. 105, correo: mramos@filosofia.uanl.mx y marlena_61@hotmail.com Simposium VI Simposium-taller Producción y aprovechamiento del nopal en el noreste de México Su objetivo es dar a conocer a los productores los avances existentes en el manejo y producción del nopal, capacitarlos en su uso para la conservación de suelos y conformar el Proyecto de Investigación y Desarrollo Integral para Nopal en el Noreste de México. Fecha: 7 y 8 de diciembre Lugar: Facultad de Agronomía, Carr. Zuazua-Marín, Km. 17.5, Marín, N. L. Informes: Blanca Gámez, email. cia_fauanl@hotmail.com, Tel. y Fax: 01(825) 248-0101, 01(825) 248-0099. Rigoberto �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de noviembre de 2007 lALGUNA llE~ HAS VISTO A UN TIGRE VOLAR? La Direc.ción de Vinculación y Servicio Social, invita por cuarta ocasión a la comunidad universitaria y sociedad en general a participu en el programa de recoleccion de juguetes pua los niiios con problemas de salud internados en Hospitales o Centros de Atención Especiales. · lelíz't r. . 21 de Noviembre Estadio Gaspar Mass UANL ____ 1)c\ Ol al 30 de l ovi in/Jre Centro de Acopio: Dirección de 111culaci6n y n,cio Social Plonm Baja aln 5ur. Tom: de Rectoría ~~ Tcl: 8 29 40 00 CJ<L 5141 voluntariado@r.uanl mx • • - • - '·dae. ,_ ActMdades Esludl8rdea do ~--·-•-™--000txl.5011S.-.U1111.mx Sl!CRETARIA DE ASUNTOS UNIVERSITARIOS. DIRECCIOH DE AC'TMDADES UTUDWml.ES Apoya ta educación pübllca profestonal de Nuevo León l ~r P~mlO:. GIS41 M t u ~ y IJN»tlltló 1!11 An{/rf5 #O IOO C.ol. BMil~.S ~ llU Cuírlbtts mnAutomfJVII iaa Europa 2001 a,n v11Ior de $4,315.Bz• .oo Convocatoria regional IV Premio de Investigación Histórica Israel Cavazos Garza 2007 Podrán participar todos aquellos investigadores originarios de o con residencia mínima de los últimos tres años en los estados de Durango, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León o Tamaulipas Premio único: $75,000.00 Fecha límite: 14 de enero de 2008 El resultado se dará a conocer el 11 de marzo de 2008 en www.conarte.org.mx 4CASAS con Automóvi/·07 ZO ALffOMOVILES 'O 7 Y 86 PREMIOS M45 Los trabajos serán enviados a la Coordinación de Estímulos a la Creación de Conarte, Washington 648 oriente, centro, CP. 64000, Monterrey, N. L., Tel: 2020-6705, etx. 0342 Vázquez Alvarado, e-mail: r_vazquez_alvarado@yahoo.com.mx, Tel.y Fax: 01(825) 248-0022 y Erasmo Gutiérrez Ornelas, email: egtz@fa.uanl.mx Diplomado Diplomado práctico para exportar a China El World Trade Center Nuevo León invita a este diplomado práctico sobre los conceptos y habilidades básicas para exportar lo que produces a China. Se pretende proporcionar a los empresarios o ejecutivos de las empresas participantes, herramientas prácticas que les permitan contar con los elementos necesarios para incursionar de manera práctica en el mercado chino, el más grande y dinámico del mundo. ProMéxico (Bancomext) ofrece una beca de 50% al hacer la inscripción en noviembre y ofrece $3000 dólares de apoyo a participantes elegibles para una Misión Comercial a China. Inicio: 1 de febrero de 2008 Duración: 80 horas Informes: http:// eventos.uanl.mx/mail_china/ Diplomado_china.htm Diciembre 7'07 $250. BOLETO FUNDAC ION NLA.C. Emisión ,so mi/ boletos Concurso Cómics 2007 historieta Podrán participar todos los estudiantes regulares de las preparatorias y facultades de la Universidad en forma individual o colectiva con un tema libre La convocatoria cierra el 28 de noviembre a las 15:00 h Premios: primer lugar: 10.000 y la publicación de la historieta con un tiraje de mil ejemplares; segundo: $5.000.00 y tercero $3,000.00. Los trabajos serán recibidos en la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural, ubicada en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes 4000 Norte, colonia Regina. Monterrey, N.L., C.P. 64290. Mayores informes: 8329-4125, Fax: 8339-4124, damdc@ccr.dsi.uanl.mx 25 ] �HOSPITAL UNIVERS ITARIO "DR. JOSÉ ELEUTERJO GONZÁLEZ" 2 O O 7 PLAZA DE TOROS MONUMENTAL MONTERREY " LORENZO GARZA" 25 de Noviembre - 04:00 .m. El Rejoneador Jorge Hernández Matadores Eloy Cavazos Alberto Galindo ''EL GENO'' Enrique Garza Osear San Román Juan Antonio Adame 6 Femand de la Mora 6 Boletos en Taquilla, Oficinas de Relaciones Públicas del Hospital Universitario al Tel.: 8347-5960 y 8333-16,S Boletos en ticketmaster.com.mx � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 196 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2007, Año 11, No 196, Noviembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/11/2007 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017438 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centro de Estudios E Investigación sobre Competencias Chiapas Contaminaciones Cynomys Doris Lessing Hospital Universitario Industria aeroespacial Inundaciones Isis y la serpiente emplumada Juan García Ponce Martha Chapa Metro Sierra Tarahumara Tabasco