1 20 7 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19871/VIDA_UNIVERSITARIA_2014._NE._Ano_18._No._281._16_al_31_de_octubre.ocr.pdf ff0839979dc1c6385fb1a51543465a7e PDF Text Text PERIODICO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NU EVO LEON ARO 18 1 NO~ERO 281 1 16 AL 31 DE OCTUSIIE OF. 201◄ 1 YIDAUNIYFRSITANIA4bUÁNl.H.Y YIDAU,VIYEDSITAHIA.UA,Vl.i'fll TRASCIENDEHACIALA ARENA INTERNACIONAL Con egresados competitivos a nivel global. acciones de Impacto social y, cali<lad académica. la Universidacl Autónoma de Nuevo León es \ ,. referente en la educación superior de México. trascendió durante el "r informe de actividades del Rector Jesús Ancer Rodríguez. ENTREGAN 1'1EDALLA "JOSÉ ELEUTERIO GONZÁLEZ" l os médicos Carissa Etienne Julio Frenk y el empresario Carlos Maldonado fueron distinguidos. ARDE LA FLAl1A DE LOS CENTRO· AMERICANOS Abigaíl G6mez encendió el fue90 La Sinfónica, la Compañia de Danza íolklórica. el Taller Expe1lmental de Teatro y el Grupo "El Tigra" integraron la oferta cultural do Nuevo León como estado invitado en Guanajuato. que recorrer~ Méxl· co para dar inicio a RECONOCEN SU LABOR PROFESIONAL los Juegos Centro- La UANLreconoció ta trayectoria de SI egresa-- Caribe. presañat. creativo y de investigación. americanos y del dos de excelencia en el servicio p(,bllco. em- �2 VIO! UIIVEHIU.lll I ll J.l JI DEOCJUII[ O[ !014 �VIDA UNI 3 \'IDA HITEISIURIA I ti AL 31RE OCTUBII I E 2114 �VIDA UNI DE INTERCAMBIO POR USA Cinco chavos de la Prepa 7 Las Puentes fueron parte de ºJóvenes en Acción.., programa de intercambio que organizan la Embajada de USA en México y la SEP. Durante un mes los jóvenes vivieron con familias estadounidenses; y de regreso a México, compartieron sus experiencias y crearon un proyecto antibullying que replican en ouas escuelas. LIIIS SALA/..\~ venes. Silber de su capocitacióo en ütados Un1dos. conocer el proyecto y saber qué pla nos llenen a futuro", expllcó l.i maestra De la Garza Salinas. La docente expuso que "Jóvenes en Ac cion· es un programa dirigido a estudiantes de escuelas públicas. dondé como réqu1slto para Ja obte:nción de la beca les pe,rlian 450 puntos del examen TOEFL. y un promedjo mlmmo de 85 pontos de ioo en sus califi cacion.es.. Después de Ja et.:ipa de capacitación. destaco la maestra. ahora los chavos están 1Je Vilndo il cabo un proyecto cxuacurckula.r del grupo de temas que ofrecía el programa para trabajar durante y despu~s de la vlstt.1 en Estados Unidos. Los esludiantes de }a Prepa 7 escogleron trabajar un proyecto .sobre el antibullying4 que contmúa en ma..rcha y concluirá en julio 4 e omo parte del prosrama de intercam• bio "Jóvenes en Acción". cinoo esto· diantes de excelencia de la Preparatoria 7 LJ.S Pucnl<!'S oomp.irucron el 15 de octubre -junto a la Cónsul de Prensa y Cuhura de la Embajada de estados Unldos •• Mo<1 terrey, Miche11e A.. Lee- la experiencia que vlv1e100 ('it aquel pais. Los alumnos que viajaron fueron Angélica Michelle Gu• t1érrez Pérez. Marsella Denisse Hemán- de-i Mata. raneth Andrea ManciJla Valles. E:dna María Ruíi. Card!el ~• Miguel Ángel Vázquez Gutiérrez 4 4 4 dl' JOl5, .Es un programa 100 por ciento extraru rricular. Los ,óvenes se dedican a l proyeclo 4 a VC«'S por las mui'ianas o en los 6nes de semana. Ellos Uevan a cabo sus reuniones en hor.iríos fuera do clases. "Para mí es algo es muy meritorio que estén bo1ciendo este progr.una en sus tiempos libres. Estitn yendo a comunidades. a escuelas. dan talleres, tienen una página en facE>book donde habfan acerca de los beneficios de mculcar valores como la solidaridad y e) respeto a S\lS compailcros, También están planeando una serie de conferencias sobre temas como el clbcrbullylng", enumero la docente y mentora de los alumnos. La c6<1sul estadounldeusc les dljo • los estudiantes que fue muy grato e] haber compar- udo una rnai'tana con ('Uos, conocer su visíta. los lugares y fa gente que conoc1eron y saber de.l proyecto de bullying, algo que én E:stados Unidos. subrayó. es un problema muy común y al que dedkan una atenoon especial Además invitó a otros jóvenes asistentes: a la charla a sumarse al programa y visitar Estados Unidos el pró:dmo año- CONOCE MÁS DE JÓVENES EN ACCIÓN EN_ FAC:EBOOI<.COMITOVENES:ENACCION:EU Los alumnos de) tercer sem12Snc de) ba chiUerato bilingüe progresivo de la es . • •'OTOI PAltO C{.1f11U 4 cu@la ntcolaita. esluvteron en el e-stado dé Vermont y en la.s ciudades de Chicago y Wd..Sh.iuglon del 9 d~ jullb al 8 de agosto. Se cap..lcitaron en a$untos de lid~ra;~go, convivieron con estudiantes de otros pai ~s y visitaron algunas a tracciones turfs ticas. gastronómicas y culturales de) lugar. 4 4 El programa consistía en otorgarles una beca que cubria la transportación, los ali 4 mcntos y el hospedaje. El viaje de intercambio y e l ingreso a l piogratna fue gracias a la 01a~t1a Cenia de la Garza Salinas, quien relató que vio en e1 pelL6dlCO }ocal la convocatori.i y orgao.í.i6 a sus alumnos para concursar y finalmenteeleglrlos para la beca. "La maestra Michetle Lee. que es Cónsul de Prensa y Cultura ha venido a nuestra preparatoria paxa conocer a nuestros jó 4 rrni OilftiSITUI! 1 16 U 11lt tC118RI lt 20H �VIDA UNI PIXEL DUST APUESTA POR TALENTO DE LA UANL Los directivos de Pixel Dust Studios impartieron conferencias y talleres sobre animación digital y efectos visuales. Dicen abrirán una división de proyectos hispanos y un concurso donde los estudiantes ganadores trabajarán con ellos en su cuartel general en Washington DC , Estados Unidos. LUIS S,11.AHR LC.ardo And.rade. presidente y director R creativo, y E1izabetb Andrade, vicepre- P_I~ EL sidenta y productora ejecutiva de Pixel Oust St\ldio. respectivamente, están oonvencKlos T S TU OI OS que en México, en Monterrey y puntu.a1mence en la UANL. hay el talonto suficltnlc parJ. sobresalir en la industria de la animación di- gital Los esposos organizaron el 16 y 1·1 de octu- b!t> un Ciclo de con!erénclas y tallétes sobte animación y efectos visuales digitales tn el auditorio de la facultád de Contaduría Pública y Administración En las dos jornadas se tocaron temas como 1a lOJUa de rodaje para efectos visuales. Pipeline de los efectos visuales, Pre producción, marcadores en el set. Oumlnacióu del sitl ~ individuos, formato, ca.mara. captura de movinliénto. ejé.mplo ~ vlvo. y ru uso e imple mentación de efeclOI$ visuales. Además habla.ron sobre ld pre¡Mr:ad6n del rodaje obtenido para VFX, d Software 101, la llltegrac,6n y acción del rodaje con el software. la composición, el uso efectivo de softwai:e, trucos para la producción.. el rendering, ej,ercicios en vivo. )as renderfarms. e] riggi.ng. el p:ehne con criaturas orgárucas. entre mu- cha.s otra~ En entrevista, Andrade comentó que en próxtmas foch.is b.,n planead.o realizar un ..Premio Pixel Dust a la excelenciil en la anim.tci6n estudianul~ Tendrá un par de cale gorias y los ganadores viajarán para trabajar con eUos en su cuartel general ubicado en Washington, DC en Estados Unido.e:. "Queremos establecer un puente. que vayan a ver cómo se hJcen IJ metodologia y la manera organizacional El talento y el conoomjento d~ }as hoitamkntas técl:ÚC..ls es import.inlo. pe.ro eJ metodo es igual de importante como cia entr<' las grandes compa,,ias de digitaHzación ha llevado a depreciar los costos de LAS EMP RESAS DE ANIMACIÓN Son horas, dias. me&e.s de trabajo que Ueva.n a los proyectos con cl ft.o de ga.nru c1Jc1u~s. pero con ello hacen poco rentable al negocio. ~Pixel Dust ha optado en no meternos muy C'S;)S dos". dljo el e.rop1esa.uo de orlgm\ sJJva- pesado en las pelícuJas, porque es !o carrera cero. Todo el mundo está tratando de cobrar doreño. Bx.plic6queen Pixc,I Dust han sido afortuna- menos P3ra quitarles el trabajo ~ todos.. dos. pues han trabajado en distintos. proyectos Muchas compañías oon muchos años se ban en la teJevist6n. en museos, y haciéndo videos ído de pique por es1,;1 carrera Es dificil estar animados para corporacion~. principalnwnte. lidiando con un Ang Lee". dijo Ricardo. Esto ultimo es un cuestionamiemo qtie "Es el momento oportuno para hace.do. Ahora tenemos la grata sorpresa q\te, por ejemplo. hacen a la industria recordando el caso clel en la Facu1tad de Ciencias Físico Matemáticas dlrectot de cinc t.1.lwa.nés y )a. qui!?br.a de estan siendo entrenados <>:n arte.s. T,gual oon fo Rhythm & Hues. Ang Lee fue dire<:tor de Lif• o{ PI (Uno Facultad de Artes Visuales que están dándoles <>:l enucnamlcmo lécuko igual que lo ht'lcen avenruro extraordinaria), película ganadora de ettalro premios OscM. ent.re e)Jos al Mejor con el artlsticow Andradé r«0rd6 qu& ca.da año hay nuévos Director; y que después de su film;ición. softwares y adelanto$ eo animación. y por eso según Andrade, tenninó por fundir e.n 1a los estudiantes tienen que estar conscientes bancarrota a Rhythm & Hues. la oompañia que Mson corno los médicos o los abog;idos", de animación que la hizo. Supuestamente Lee sobregiró e) presupues10 del filme con todo el tiempo se deben estar actualizando. sus exigencias. "Queremos poder abrir e) entrenamiento a "Los contratos esopu]a.n que hasta. que el los estudiantes para que vean trabajos de cah ♦ dad mundial Por ~mplo para Nacional Geo- director no esté o:mtento, se acaba la película graphic o para eJ gobierno de Singapur, este úJ ♦ Por e$O ll0$OlIOS nos tratam0$ de manwnor tlillo os unproyocto patJ rcooosLruir la dudad un poco al margen del cine, porque es más desde la nada.. Es la historia de :lOO años de la dlficU". 1elt016 R!c.udo Eliiabeth añadió que "las compañías ciudad donde ~ vérá e) credmJé!'lto del skylJ nenen un presupuesto 6jo y el duector sigue ne de edificios desde que no había nada... pidienrlo cambios y cambios y nunca acaba Las compañías tienen que pagar saJarios. "LA CARRERA CERO" DESTRUYE A Los Andr3de consideran Q\ie la competen- 5 la bancarrota a las oompañias" \'IDA HITEISIURIA I ti AL 31RE OCTUBRI I E 2114 �VIDA UNI RECONOCEN SU LABOR PROFESIONAL Por décimo año consecutivo la Universidad Autónoma de Nuevo León distinguió con el Reconocimiento a la Excelencia en el Desempeño Profesional, la trayectoria de 51 egresados destacados en el servido público, sectorial empresarial, la creación , educación e investigación. liUILl.l:RllO.UR,\HILLO. llllll'I liARfl,\ \' LUIS SAL.1/,\ll La distinción cumplió una década de h.:,berse establecido, y tiene como propósito reconocer a los egresados distingu1dos de nuestra Tnsrituclón. indicó Ancer Rodriguez í.J sangie de l.i UANL es su gente, reza acertadamente nuestro himno umversitano. Nuestros La el E y nal El ptesídJum é$tuvo conforma.do por el R(>Ctor de la UANL. re egresados son d motor que nos ha llevado ;:i <-scenarios clav~ en el sUs Ancer Rodrigue-z. y la Secretaria de Educac)ón PUbJica en el desarroUo social de nuestro Estado y nuestro país". apuntó el Rector. l 24 de septiembre egresados UANL rt!conoció de$8Dlpeño de sus les otorgó la .Excelencia en el Oesarro11o Profesio- Estado. ruana Aurora Cavazos, en repres.entación del Gobernador Rodrigo Medin.a de la Cmz, NORMA RAMOS ESCOBAR Fa<:altadcle Fllaoal!.a yl.obu BUSCAORiGENEs DI PllC>BIDUS llDUCATIV0S ACTUALBS ] [ Graduada en Historia y Estudi.0& de Hu mamdades l"ll 1001 Ramos mvesuga a historia de JDU¡ereS y niños en la Pdncanon publica oeo1,onesa "Nuestras pedagogos del siglo XIX pen..ban en ciudadanos a largo plazo. se daba gimnasia. pn,paracion militu porque habla una ldoa de higiene soln el cuerpo Hoy vemos niños envue,J(OS en problemas como el bullytn¡¡. la cbesidad. el ,obn,w;o de tocnoqia" Almna que despues de loo anos 80 ,e tntró ,n una CTislS educativa Ahanta no DW"Can tecnologin: la educación ¿como si hay escuelas donde no hay 1111> Vomos • enseñar inglés ¡á. pero tenemos poblacion llldlgena que migro a la oud.,d< ¡qu, va • pasar con sus lenguas> probamos reformas que se hacen desdeamba. y hay que cnnst derar a maemos y niños de9de abajo En su búsqu.-da de los origenn de prvblemas educativos actualeo, la hoy profesora de la Umversidad Pedagógica Nananal, Unidad San Luis Po<os! s, slent. honrada pm su alma ma1'1' -c)ue mi Universidad me vo,1, • m.\s de 15 ,11105 de U~ egresa da. es una distinción muy importante" 6 DORA ALICIA GARCIA GARCIA Facultad de Ciencias Forestales INNOVA TECNOLOGÍA PARA PRODUCIR CfTIUCOS Y AGUACATE ] Con una fl'?i}'l'Ctoria de- mUltiplE'S men· tos, Dora Alicia ha uabajado en el Parque Ecológico Ch1p1nque en la Comis-i6n Nacional Forestal. y la Secreta.ria. de Agrlcu.ltura. Ganadt<rfa. Desarrollo RuraL Pesca y A.li.menraclOll. At:tualmente labora en e) ln~Ututo Nadon.il de tnvesug;idonfs ro. resta!es Agricolas y Pecuarias. El próximo.a.no, este m&ut-uto la J.poyai.l. para re.¡ !ir.ar el doctorado en Costa: Rica "Creo que le he echado muchas g.mas. Desde 11'! fueultad fui un;i aiumn;i desta• cada 'l\Jve t.od.os los lntercambtos eo 1997, 1998 y 1999; no~ mandaban a Tdaho o al Cañón del Colorado a b.acer una estall.C'la d(' üwesugildón Durame la m;:iestrl,¡i me mandaron a Alemania a ltacer una estan- cia de cuatro mesl!'S. Slt:>mpro be trabajado con tmpetu y creo que por eso me han IJa. ruado par,a1 e5.tl' recot\OClmJe.nto.. La propia Facuhad de- Cienci.1:!i Fomsl.lles fue qwen J.t su.guió para. d.ict.mca "'t..1 facultad siempre nos ha conract:ido por correo electrón1eo Hemos mantemdo cont'1cto d~de- que egrese en 1999 y me Oto!}tMDn el Merlto Academico", &rutllzó Garcia Garcia VII! UilYllSIIIIU I ll !L 11OEOtTUtl[ OE!014 �VIDA UNI MÓNICA ¡ASSO MARTINEZ LOMBARDO VICTORIANO GUAJARDO Facultad de Ingeniería Civil F,cultad d e Artts Escénicas PION~RA DBL MAST ER EN ] DIRECCJON ESCENlCA DEL INBA [ La acmz y duectora teatral estudu) de 1998 al 2002 la licenciatura en AnC> Dramático y se destacó prontn en la dirección ¡unto a st1s r.ompJfü•ros dr li t'.UTf'@ y drl grupo Ba!am Thatro fasso, ¡unto a la actriz Mo• wna González y ('l dram.1lutgo Vid.11 M~· dina, organizan uno de los proyectos cmtr,des md.s i.nl(!Jcs.J.Dtt>S de lo::. ú1t1mo:. .mos en fa ciudt1d Siete Golpe&. donde lnvitnn a dJ.unatuigoo, dJJoioo,es y a<tores p,1,a lle v;ir ñ cabo siP\i'-puestas dP fo1ma conSiE'C'U· ttva y en un mismo esp.¡acio. Hñ«- un p,u d,(' años fue- acept,,<lit en 1.1 pnmera generación de la maestria en DireccJón Csi::éuka, qll" rf.'C'il>n ;i,bri6 l.i Es· cuela Nacional de Arte Tuatral del Instituto [ CONSTRUYÓ st' [ lcv.ir,w.bJ a las cin,ro d(> la mañana para tomñr el Cil mJon de'Sd<' ApoddcJ t1 hi prl>p,1 de Cole.gro Civ1l Df'I 6g al 71.¡ '.".t' h1:ro ingeniero V '-º años de.spues regresó por &u teoonoonuen to al C',1mino ;andado ~Fw dos veces pres:ider.JE> rrwnicipal, drputa<lo fe.d~1-al co11S0\1i obr.,s oomo d dtena¡e ~uVW, el Parque de lnvest.1gaoon e lnoovuclón TocnohSgic,1 el PaSIIXJ San1,1 l.uclil que es un icono de la crudad mas de 100 puenties vdur.ul,ut.lS. C?S(1JCbs, pero .:1un s:lmto UM gran deud3. con la Onivacid.1d y toda fo v,d,1 voy .i rt'gR'Sall'", d trJV!..'S dr mi trabajo. todo lo ql.li" he, recibido de ellaM Nacioo.:i1 de Bell.1s Arres {INBA) y donde Lombardo Guajar&:, se mostró admtrado se inscribieron más de 60 prospectos. pero por la dm;,micn CE' transfurmaoón qui;> han sólo actpt.uon a }OiS 14 más de-sl.a{'ado:;: tenido los planes edw:-c1tivos; ''Esta es una -Me llamaron de la Facultad de Attes E::sd>nicas p.u-.i pedirmlc' qui? roYlillJ OU!. documentos. porc;ue que:rian proponarme Me dio mucho gu~to que me consideraran para f>S-10", f'X()ffflÓ í,aSSO miTIUfO'! ,mtPS ri.P Umwrs1d:id de I nm" mundo que ex:pona talento, que estima el o::moctnllt:!Cto, la me:t1 }a C&emOtl.ld. 4 factura: nuestra racu'rnd do lng~nie-riil üvi..l esta a la altura de cw.k¡wer u.ruwt'Sldad d rualt:¡ull.'1 pa1S y yo nw ~ ll!ntn profundamenlP orgulloso de ello'" t<." 7 MENDOZA Facultad ele Trabajo Social y Daarrollo Hu.mano ] tL PASEO SANTA LUCÍA A fin.11,: a; de los al.los SI :-Sent ARGELIA BETSABETRIANA LABORA EN PROYECTOS BILATERALES PARA PRBVENlR VIOUlNClA ] �VI DA UN I ANA MARGARITA Ri OS FARIAT Facu1tad de Derecho y Criminolo¡ia [ LA LEY Y LAS LETRAS ] Graduada en 1996 ron la Medalla al ME:nto Acadenuco, Ana Margant.a &e W05tró muy 1g_1ddecidd con la UANl por h;iher!a 1om,ldo E'll .,..,_1..,nta para ,;n galardonada con f ' ~ prPmio. 'Sirnipre me he mantenido comprometida ron la. acth1id:1d profosional. Trato de entregarme a Jo qu<' hago. ~n el ca.so dd de1echo es el serYtm a los df.'ntas~ señaló Rios fal)ar Ademas del derecho. Ana Ma:rgartta mantiFne \"OZ o.one en la ht.eratura. pues desde s:us tiempos como em1df,1nt(' obtuvo fa atr-nr.ión de lJ critica tncluyc-ndo .1 Migurl Cov¡un,.hi<'Vi. por JU~ p1,r-111ior~ literarios. H a publicado l ibros como Si las horas Uegarru, paro quedarse y Cómo uwr !os oros. RECONOCIMIENTO ALA EXCELENCIA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL 2014 RicroRJAvtER OAACÍA MAR1ÍNEZ.Ctt1t'1ll,.,1 rubllcoy AuchtOJ ll@J)SocJ<,1 Dill'<" t01 do b fu-rn.¡ Gos:ilcr, S.C JE5V$ ENlUOUECRlS-TERNA TORRE$ Lle o:n CJlmitllll{lftlil ti-gS)}Oer~O\•-d,;,Stct,1! d~d P.st.mnan.,11len Tr.:mspo:rudor:ideP:otttción y See·.uuL>:I. SA.de CV ANA MARGAR.ITA. Rios FARJAT, Lle ~ti Oewrhe y C SQl.'l.1:0. (1ry:¡6) N;,,-).e.:.,j.¡ 11\d~ JUAN GADRJ:E:LGON2ÁLll IUÁ.8.tt, 1.ng eo Cnd'ust:ri.A$ Alimenun;u fül!11>) Get~nk dí' Jn•,e«1¡ac\lJ0 y Tecnvlo¡:1,1 ;¡o r11nl.licMlóo -tn Oa,,.o M!xco lntt,n~ll)n~: ~..A.dc-CV FE..RMi:N CAVAZOS h"e A¡le.."IOO'IIO (1')70) Dolo¡¡,.idotl..- ~ .$QC diT Agnc:i.bur~, <;;¡n,1, dieti& Deonol!o Rm.a~ Pc:ic.t1 y Aiimr.it.llclbn ISAGARPA)rn Nuro,o Leéo OUJ.l.L.llAM.O C'OR'tt$ MEtO, Atqu!t.oeto h1JS?I YN-pic,1.ulo 'f Comuá,e lnch1pfflrul!n pcodlente 1~~11 d1>q>i1d'ló f'll'l',cidCI HUGO &SPRONC&DAALBA. L1~ en OtA:'no im!u:;ui.-.1 (l9<J~ ~ponr.anlc de b ~n c1a(lr lr,ve1it!1l;ic1('in Cr.-:;uv:. •~1.<:t" N~¡r,¡;:)l)• E.¡1r;,\"'&l«1e i,.,-:t,15,p. MÓHlCAJASSO M.AJr.rim:z. Lic. en Arte T~.nu1! t,ow) Dtrerlol'.1<k&Wll Tc:iu~ JOSt IUAN SÁ.NCJ:ttZ TAM.tt Lle. en Anctl Vm,;i.l,:s ft:i'Yll D1tcct0r do Fo::og1o1b;1 JOSi JVAN TAVlT.\S 01.VBRA, Lk ~• Atm '/bu.a.Id 1199\J Pro¡.~.ulo dd Ettudlo de Attc J.l:$u,n.:,. Cd,:cu,,•11 ADRJANA zÁR.ArE RODRfauEZ l.lr ,n A.nes V1~1.1kt~ t,ootj D«~IU{I d, b Di.Kipli.na de- Ptntu1• en La úcuch 'Adolfo f'lic1.0· de CONARTI: GER.A.RDO BER.MEIO ACOSTA lblloe.o !l!?'!!il CN1-d1ruiOOt di,S-inRWJIIOIO en S11n, tM dto,As:u;i v Dtffiiljedo: M(,n1~111!f, I PCI ENIU()Ut: UNO CANTO RODalGUEZ, Oumuco P.ae111rdloeo P.u.uiiólogo ¡1,:101 fcih &o 1~ E$p.;ci.aW,1d ÚI! A~•dfl!)ttd im f'Jot«c!o~n A.mb1,,1,1.1.l ..n 13 P~úoe11A · 1rie ttec101 R L.u.:i Sosa' de FLMCJC RICARDO J.LAVIO AOUUIRE GUT!ÉRREZ. Lit 11n C1n1e1.u :k l.1 Cc--llun)t..'ilnOn hff91;,} F·tesidenlc ~~unicip11I de P.4.mot A.rixpt" Gcl.~un de Co.ihuU:i X-13·x,i, l::tW MANOLO BARIU.AS c:aoz lng GC'Olq¡.o -:,1oc.l &.cs01 N;u:loul di: ~pllC'll.l a Desa~11,: ,m O~t,'111.tla en h Oíic 1i. d,:• la; N,l(',l)Dt'! Vn!<l;.s, SOC'kl f'und.\dc,¡ y Di.n:-c-tor Gcnie-1.sl 0t' Gcocienci.u, Riesgos 'f R~urr.o~ ~h1tóllet. S.A. ADRJANA RAQUEL P.1CClOTTO FERNÁ.NDEZ llll C-...:ifüln t'.19~! IA.il'r <11'1 l'n'>- :r--;:-to ~ úpb1.1t1ón J..- H,:l1oc,1bu10~ en ~UA! P1c-.furuL11~ l'n PEM.EX f:xµIOlN ión )' l•rodui:ción JOSf MA.Ntrm. VASOONCELOS Fl!RNÁ.NDEZ l~ OCW)¡;o f,tlrn:1<1..tJ¡¡l:,W (JpgSI G ~ J:ltcffltcit' en P CM.EX CxplCIDClOn y Pnxl1.11Xi~ CESAR ALEJANDRO JIMÍ!HEZ FLOR!!$ t.lc ¡,r¡ C'-ló'f'IC~' rnmr,u1.-,1ona~ (lf:1!'..6J Di-recto1 de N~oei:e.. Tumr-.un RUTH RODJÜGUEZ GALLEGOS 1.lc "°Q M,;¡!-'ffl~~ {t')l)!I) ln'l'~..:~~OIA da 1.a Lsc c~l.1 N°.JOlo.t1 de l"<l~r<1<.!b~ Hu.fl)l11id,i1~~ yC SocialoNi-!!nd Ttc.d" M1.,,at'('n"y .QOGSUO VÁZ()U"EZ GONZÁUZ, 1.:,: crn f'I.-...:-~ h!.J7tiJ Proh1:50r de Po~.-..do en Oeoíi~!o fO ti C1.,nm ,j~ hiv,i,~1 C!e.11tlóro1 '/ 'J.. Ed,1<:aclOo SU¡lE-1lr,1 t-11 En~erwb &¡, ~ 1fo1nia. DORA A.LJ ClA GAJlCfA GARCÍA IQJI i:o,~1¡¡1 (19W) lnVP.-111f;u;k..-a y n'!ipol\S,m)¡, lkl proyecto di: ltlnava.clón de' lKnllltl@IO p,111, L,, FQ.lueciéel de d ~ y 011uo1:<ll.e en l;im.iubp.u dt-: ln!itlluto N.1cson,:d do lnvcu11r~ f=t.:ilci;, Agrlcc¡¿..-u, y Fttu.m.u IVÁN DE JESÚ'S OROZCO MARTÍNEZ. Lit ot"ll Rl'l.tC'J>llieS (fll,¡,fl";'.'.iO!l~J.es ()Ovl)Gercntc de M.:iteri.:1.lel; ,n C11 me.11 de Y.é:ineo CLAUDIA DYNORAH QUtROGA VÁZQUEZ Ll ;,n c1,nr1,n ICIQ1i1lt.'óH V Adrnl1fü l.l 11eiiin Publica :,.0011 !cíe de r!állf'!'dÚ'Jn EsU,1.'éi¡il:11 en 5"v icios de- Agua y DTf::l.l;Jl" de Mon~mty, 1 Pll SANORAOUADALQP:E nRHÁtJDU ALMAOUER Q\11mls:11 f11n1.Ktutks\ l:lk'll~ h99&-) Gct<'nte de ~bcWt td.odJO Ambiente y Sc.-¡¡und,1d l.ndm.u-i:.. e11 Ak-n del No1tc MffilAM esnn:R MONTAN'n! 1.E.AL Llt {'O, OulmlC.l l:idu.iU\itl (1077) Om>n•e dto ~14tion de Rei::idu:i, Toxico, y C'4hd11d N/tN!un,:.nu,.1111 en d Ccmu:tl' de- fc:mi:olO y J>ro~n ~rud111:. Un1<'ln O.iiudu.a d~I f:'1.ldo di, Nt.JWO 1-"0n ALrRIDO MOYA RODRiGUU.. l ui ln-Jueul.U Ad111ln.itl!<ldcc {lgg6) G.-re.n!e "'" pli!:11.,Hlo M:111ubet1;1;i ,en MdCG lnt VlC:ENTll VlCENCíO QAUHDO. Ln 0.1,n1l.:o(t966! PitK'IOI <le l,1 CA.-i, !"1 di- Sun!loi.stro del Grupo Alcn dd Nt'f1r JA<;rNTO Al.VARADO SÁHCHEZ I l'l'l Mm·nl~tA~iCn 1196@) D;rt(llJr ~ Afi!lfü tin:.icn!o 'I De:..,.1Tt1l10 doe Pro-.-~c11 Otupo Pr~ MACWAU:NO DiAZ BARJUOS, l.lt en Toeoolc¡iudc l n ~ n (t9li.:.) 1'tub1 éd Ó1¡.d.1)';1 ln'l'I ;1odeCouuóltn dCon.sej{>NdCY.lrwl 1,~c...1ir;-L, yT,:Cr!do¡¡l.i. tOONACY1' 8 &LOOI.NAGUURA DÁVll.A. L1r.. cm E:conaml.lh'!!ti!l)Cocmi1n.ulor.adoAn.1_h~,y Pro, ;')E(tl'l'il t•nel IMtll>.l!l) Mt>Xl(Mlodel f.<'(UIO SOci.il ROSA MARÍA GARdA RODRÍGUEZ,. Lie. en Enfetmt$-i.:I l.1000) Subdin:c-to;-ade tzue- n,1,n;-Ack> t:nf.,mwn.;i,,n .,, H-,...,1 ~lsan .~• n:r:~1,~1 MAATHA CATALINA DEL ÁNORL CASTILLO Lit en Lnglti~ti::.ó Ap!ic.sd.i (1.987) J'l!'.11..;on 11:1,·~ 11g;ido1;i d~ ~nwl'l.n:t.1 d,,- l..mgu.¡; ,¡lf1n.n),:.i;,,i ~n 1d r« do Mon~· REYMU-NDO JtJ.i.REZ rtMiJftZ. L,c:cnct.llo Blbl!Oli:tol,:igi,1 y Ci~1c1M úe lá Ln loinucióoi (1993) Oi111t1..or Gcnet.J de, KM SalllelCOu l.n!e11r.xl,11, SA. dcCV )' OU'C'ctn1 °"' Or,a,mvod(> Fur.Ja,~',n Di lldefon.~V:'.i!X¡h(>ZSMltOI;. Ar. NORMAAAMOSltSCODAR Lle-. en Ht'IWrio y E~tuthos deo Hum.onid.ades. l:roo1)Prolc,0r.1 ln•.-·~t>r.;i4"!1 b Umv~id.ld ~ago¡tn W,noNI Un:~bdS.111 Luir. 11,:no~i AL~ANDRO RODRiOUBZ RODRÍGVllZ. Uc eo f!lúSofi•bOOOi Coo1d!n,1d0Jde ~ rrcl:O Cubur.tl cr. ~ Conlli!JO ts,,ITT; ¡:.¡.r.i b Cuhur.a V b5 Artos i:.o NIIOVo !.«in ROSA MARTHA ROMO B&l.TR.ÁH Ur. -,n r~i!:.11cu.1,¡ (L9W) t":l'.>f•.ttH- l:1'>~c-t,1 de c~udiol So::to 1.hbMcu en t"J Cclllro Univicr.s:rt.uio dt-CíentiM Soti.Jes y Hununxl;1 d¡:~ 1 l>roft>;~;a, d.ol doc!oYoldo y rn.~ m,.,. ,¡-n. Jctf1u; ~r:,.,n i>n J;¡ Unlwn:d,1d d" 0~.11lt1¡a ~ IIVR.ÉNSANOOVALKER.NANDEZ. Lic. f"U Soclokii;i.,(1':Wi! Dt1cctur lfald,..J Nore!.1:et" 11Wctlll!!i11'.brdci Ccinuo ci. Ln·,•cf.t.Eat1one1 '.r' ~tud.i~ Su;i11norc• en An1r-opalogi.1 SocW ROSA DAJ.lA VALDUOAAZA Uc ('I) Leo,\, E~p,IJklL1.st;,oooj tnv~U~11dou dtl li~tnU!l) de Lnvc~~;icimctl Bihbopli,:.., de l:i Un1Yenid,;u:I Nx1:ma, Auu:mom.:I de t.U.XU:O LOMSA.RDO VICTORJANO GUAJARDO GUAJA.51DO 102 -::1v1J (1mi.l r.,,,¡;inel!.a 1 i:onslnlye p10,~to~ dl' Vf11Jl'nd11. edificios lkp,ui..,mcntoli:, y~"'""' b•d~~lc~ MANUELGUADALUPER.OORfGUEZRODRÍGUl!Z lnr, W.;,e.\mcoM11ulúr¡:1co(1,1!)7j M~.-.i11tlci PtlllCJp,1.I (!-, T~1X1k,t111 eo Me-111. , S.A. fVÁN )ORG6 SOÚS MAJtTlNEZ. In¡¡ m Conuo! y Coinp.lW:loo / In11co1CK1 ca El« U(tni<:,iy Comun!Ci1CI011"'5(1.98:51 M.<l'.'S.~lO-Oll A'Jtomí1tllil(l❖11 y ((lOIJol de pUX'E'60it'.r, d Mt'.'lde 1:t'CnOICfl' :le vidrio ¡isn:i en Grupo V,uo cESAR TREVJÑO TREVJÑO lne M«.lnico li!«trlf!~r.l(l"lta! lnvn11eador,fo l"aoir,po Completo en 1A 1J1uvc-::lid.td t.J~oiW Auwnoaw. de Méxxo MANUE!. olAz. ROOtfGU"EZ Mc:chco Cttuj;i.t10 y P,mwo {t'lc.6) bln'CU!r N.od.ica dc:l CNlHO i;I,;, Er.111dJ,:1uobrt Ai:t!C{M'.,ll\e1 d,;.i S~l\fJ. SA d~CV GLSB DEL CARMEN GARci.A GARCÍA, Ou.imi:.a dmiea Oiokl¡¡¡, M1S-1J R~poru;:ible J~I Án:;) do> &oltiti;i M,1l..,11br~n l t,.,-lb~Qfl<. i>'-ºilra: deS-1k1d r-.1bl1ca d" Nu1<'JQ Uoón PABLO WZONOOGARciA. M¿.dro Vrte1t.n.uto Zeoteau,t.a \l!iil'.li ~ o rl':'Cie,11, d11 b SEDtsOL ,n N~o Liión PABLO OANil!L OUJROOA GAMBOA. Uc. ,:n Mil-!;(-• y Co1upo.!k~11 (2001) Dll«tor ~ I t!l!r ütud.o5Ncn JORGE ALBERTO MAllTiNEZ T'REVTÑO.amrno D~Oll~il 11ro•l O!rK"lt)f d11 l,l PIVI ,ion de Ci~ci.» de L, 5.üud ~ d Tce: de Mmt.cttey EDUARDO ÁVlLA GONZÁLEZ Lle lltl OtprllQC'IOl'I l);ipom'A hl):!CiJ ~td11mi. .¡.,¡ C ,1t,,;,J) N.K1:1u¡1;_ p.t.1 1 e,. ~tróllb dd 0('p('l1le ei\ l.t EóuCt1Ct.:,n M.,.JM Slap~1il11 dr N:iy¡¡..t!l LEtLA L, FLORES-TORRE$. Lit en NcclocM l!!'.)9J) 5'Jp,,1,;iil01;) de .t:,ioc«iOf• E~pe o.il m el dimito "si:obr &e Omn.:i. Ta..'15 MARCEU BOHTON.I CEPE.DA Llr ,n N·.11,1eion 11rnl-il C~or.;i y fu~~(K,l de' Cenl:odc S.1lr1aón A:.-:111.tllW A.80.ELI.A BETZ.A.tl:t TR1AHA M..ENtlOZ.A, LIC. ,m fuba¡.o Soa.,.I (19e,élj ÍJtlllll:t:lr.1 l.:x:.t.. rM r,cc,~:nil Pil1.I J..,o:,n,,1...,c1Y.l;'I CJutfod,m« de J¡¡ Ag.>11cl,1 de DfWJJcfü hll,?t'!l,k)OO,"I: de! l:n E:suib, Un&. IUSAlDI f lOI Ul lfU!llllll 1 16 AL 31 1[ ICTIRRE lt 2111 �VIDA UNI SUS VIDAS AL SERVICIO DE LA SALUD DE LOS PUEBLOS En el marco del Día del Médico y de la Semana del Hospital Universitario, la UANL reconoció a tres destacadas personalidades con la presea "Dr. José Eleute.rio González" en su edición 2014. localidad formo1ro11 pa1 te d~ la corcmonJa. ast como l.i. dcvcla.d6u do I.IIIS SH,HAR las placas conmemorativas. as tres personaJtdades galardonadas tienen muchas cosas en comim, pero las más importantes son Ztltruismo, dedicación y actitud de serviclo para llevar salud a los más necesitados a nlve.l regional. naciona1 e internacional. Es por esto que la UANL. en el marco del Día de) Médico (que se celebra desde 1937 el 23 de octubre) y de fo SeDlclna del HospitaJ Universitario, entregó la Meda:lla "'Dr JosE! Eleuterio González~ el 2:2 de octubre en el Teatro Univerntario. L Attcer destacó que )a rnéjor mane,a de destacar la lilbor de }a Facul tad de Medicina y el Hospital Universitario -modelos educativo y de extens\6n únJcos en su Lipo en Méx1co- es réC;OttOc1endo ~ qwel'll?$ entregan S\l vida al servicio de los demas '"Enhorabuena para la soctedad porque personas como ustedes ha~ cen que )a vida sea digna de ser vivida. Enhorabuena para sus familias que comparten con ustedes la mistón de servir y. enhorabuena para la t.l Rector d~ la UANL. íC'stis Aocer Rod1 [guei, autorldad<?S unlvrr· Universidad por preseota:r estos valiosos testimonios y demostrar Q.\lt sitarias, del sector salud de la región y distinguidos méd«:OS de 1ñ sí es posible luchar por ideales~. expresó el Rector. l;>R )VI.JO rRf;Nl( MORA DRA. CARJSSA FJ\VSTINAóTIIJ'INJ DECAl'IODEI.A FACULTAD DE SALUD PÚ Bl.lCA Dr. \.A l>l~GCTORA Dt LA ORGANIZACIÓN PANAM!:~ICI\NA Dt LA SALtlD OPS-OMS UNIVERSIDAD DE IAR'IARD EL CONOC!MffiNTO CIENTÍFICO ES LA FUERZA MÁS PODEROSA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDICIÓN HUMANA SERVICIOS DE SALUD DE CALIDAD Y PARA TODOS; UN SUEÑO Por razones de agenda en la OPS la doetorn tuenne nD acudió a la ceremonia pero f.s. uno d~ los mkl leos ul.it.s d 1s1ingu1dos del ¡>..l.Ls: e rng,~., a la h is~ tona por babe.r s:ido el artifice d!!J programa Seguro Popular: d:iP.?CtOr e,wió su fflt;'nsaje par.a ser trasm:tida fuhd.>doi d¡ol c(~n, ,o dt' tnvtsug;.c-lóii~"'!S "º Salud 'Públic-l y dlt«.toi 'U. un honor p.,ra mi reclbn la M~aJJ¡ Jo!:,. El{•UlNio González que eot:reaa la FolCWtad cie Mechci:na de la UANL. La rectbo fundador del Instituto Nacional de Salud Pública de Méx.:ico En su n)M$i!~ el clocmt rrnnk t•nvi6 $\1 ,lgr.ldr:!ci111IPnto a l.1 VANL, v.1!01ó la figura del doctor fose .Eleutaio Gonzáte-z y a.ludió la uopmtaoc.ia d11 fa g~•neraci6n dE" eonod:nwnu, ,m l,¡i; umw1,;ad.1dM. í-foy sabemos que el conocimiento cientifico represenl:il le motor p¡1ndp,1J ~ua n1r.-,or=u la '5a;h1d Ello~• logH1 ,l 1ravt5,; de ltt-'S mf'c.tnismos; el conocimimlto que genera nueva!I y mejores tecnologías. m1•d'°1m1•n1os. V3cun,1s y mt>d;o!> di.agnós:1~: t-1 c;onocmU<'nto lnt.emalizado por los. indlvid-uoo para estructurar su htgien-e persona]. se-.1,1;-ilid;ld y lt:tb110, ,11im!'m1cl0~: y t>l conoc1m1e1110 que, m+>¡o@ ~1 toma de decisiones para la prestac.ion de seJVIC'ios y la !onmdaciñn con un profundo agradecimiem.o y con mucht't humildad para una persona que luchó y trabaJó en uno de los palses mas peque~ 1)os del mundo" La doctora nació en Cura,:ao. AntilW Holandesas, en 1952. Estudió Medicma y CirugiJ GenerJ 1 e-n la Univ(•rs1dad de fos indias Occtdeotales e hizo la maestría en Cienaas de la Salud Comunit.1riJ en lJ. Umvt>rs1dod de Londtes. "l.as personas tienen acceso a Wlil vida saludable, digna y productiva cuando v)vcn en socic-dades libres de desigu-1ldad. Eso sucede cuando tienen acceso a servicios de sa Lud de cah- d(' las poJ1•le!'ls púbhca.s" Nacido ea la Ciudad de Méxko en J9S3. se srarluO romo Médico Cin.1~1;10 por la tJNAM; rn la U1UVN$ldad de Mic:hig3n obtuvo las ma.estrias. en Salud Pública y SociaJD@la. y el doctorado en Organiza• ci6n dtt .a Atención M~d.C:a d,1d sin temor al empob1ecimiento y cuando sus-condiciones de vtcl.3 aseguran su bleoestar. Esa VlS!.Ón eoc1erra los sueños. por los c,rnl!ffl 1w ITJ.bajado a lo largo de mi <'•lrTera por más de 30 ai\os' Como duectora. de la OPS dijo haber visto que la cobertura de s,,lud se ha expandido. l;i mottahdad lnfantil ha r,.,ducido y se "La gran tarea para las univeaklades es abordar de manera inl<?· han elimmado enfermedades infecciosas. g,:,11 lo quP. nloógusta llom.1r et cirrulo dff cv,,l0<lm1en10 qu,·rorn1rn1.1 con la producción del cooocim.Jento nuevo a ua·,es de la mvest1ga- "Nos que<fan muchas bt«has por cerrar; sin e1nbargo es1os mdmldores de progreso S(ID una mspnaclón para enfrentar ci611 "-' itptoduccfón del eont>elm1o1 nto ,l 1r,1v,-s l.-11"0!;f1\ilo;;1 y su traduoc:ion a evidencias que olienm.n la toma de decisiones", explico. nuevos dt"Saffos en el funiro Esta medaJJa me TNfirm,1 í'n mi ob¡euvo de alcanzar la salud para todos. No podré ha-cerlo sola, f.l doctor r,,,:1k M01a ha ,--.i:-1110 33 hh,os y monogr.tf[as 135 a1t1- neceSlt,ué de cada \11\0 de ustedes poi eso Jos mvltoa seguir tra- ru1os en revistos académicas y ba~n.do. 12J en revista-s culturales y periódi- co.e=. r 11t~• los hbro, hiJY ttt": tkM•lits p.1M 1111'10•; y ildole,c:-t,m,:1~ dcmdl.'I explica el hmcionalnlento del cuerpo humano. F:s Doc101 Hoooti:: Cau..c:,1 por la Um\ff'1S.ldad de ~ , t a <'ll c-,nadá; E11n,e bsoontnbucio»es de la doctora EOe-nne se-encueiltnm el estableamjento de sistemas san llanos eqwtativos basados en la Atención Primaria de S.:ilud y la ooordin.ición de programas d<' la Universidad de Ginebra en Soiz.a. y en MéxlC'O porla Universidad Aurónc.ima di!- Chlap<1s y l:i UnwNildad d,-Ocddent,. pre.venoó:n y Lratatmento de i.nfeectón par VIH/SIDA. 9 flU UNIYUSl!Ull 1 1611 31 BE OCTUUE OE20U �VIDA UNI "SU LITERATURA ES IMPENSABLE SIN ESE YO PECULIAR YEXTRAORDINARIO" La licenciada en Filología Románica por la Universidad del País Vasco y doctora en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Begoña Pulido abord6 la figura del Padre Mier en la literatura, 111.NJ,\)IINl'AL\flOS " A m-0 nudo se confunden su Ciu,kt~r d"' per· sonaje y de escritor Su cazSct~r de personaje debido a s-u pc,son.i)jd.-ul LIC. CARLOS MAi.DONADO OUIROOA DIRECTOR DE LA CLIN1CA ESQIJIPULAS EN SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS. CHJAPAS 'TENEMOS MVCHAS COSAS QUE APRENDER DE LOS IND!GeNAS CHIAPANECOS' Su ltlstom1 es muy slnsul,n E.~ un empn>s.1rlo de- larga tra~•ectona y propletario de MdJemum Orupo Ho-u-Jero M.ex1cano pero de,de 1996 vive ron su esposa en San CriStóbal de las Casas, Ch1r1pas. donde encabP,~an la FundacWln Equipulas AC que provee de servicios gratuitos de .s;ilud ."l mil~ de indí~na!I de fa rP.glón Nació en Monterrey en 1952. se ha desf>mpeñadocomo Dirar;tor Gen.-rra) del Grupo Coparmex y la sido COmeJero en empresas cama Compafu.111 Ci¡,;.lrtf'ra La Moderna. Banca Con.ha. Banpats y Banorte ''lo que m.is hizo que yo me fuera a Chiapas con mi esposa ron nuE"Sttos hermanos lndig.,nas que vive.11 allá cuando lk-ga.mos alú no tau.amos idea de: Jo que sucedia. Es tnste que como ~canos estudiemos. vay;im09 a la uruverskJad y salgamos: trattrndo de, conqul'lt.ar el mundo cuando no conocemos nuestro pais. nuestras raíces Esa gente oJvidada es la Ql.K' tiene, más que damos i."l nosotros, tienen mas cosas que en.sellamos de lo que aprt>ndMlos en la OruveJSidad'"", expresó. Desde 19g8 que fundó la C1in1c,1 E$qulpula, los medicos pasantes d~ la tIANT h;n i:alaborado i:an la ate:nCJón d~ miJes de ind.ia«nas cluapa:nei:os que aru~s mori.3n de i;,nformed.;des curabl~. "Cuando estábamos por tenntnar la cltnica vme a_ )a. UANL y pedJ apoyo en aquel emonc-es me ayudaron con dos méd)OOs pasantes, Ahi oomen26 una n-Jación di.recta con la Facultad de Medid.na y el Hosp1tal UnlvetSitano" Entre laadist!nciones que ha ob.enklodesrac-;m b. "Ples.ea ·Pedro Mai~", <>1orf!,1da por la Ca.mau Naclonal de Comercio. ServJc.os-¡ Iluismo de M.nnteney, el Premto Senoma NaciOThll y e-1 Prt-mlo Luis El.i2ondo por su labor social v humanhari,1 "Estoy eternamente agradecido con la UANL por el apoyo que hemos ten.i,do en estos 18 ados dt' la rundaacm Cll'cemos dP do!I a n..-s mil pacien1.-.s adteiona!e!I anualmente por la falta de apoyo de las autotidades, Creo que todavía falta mucho por hacer en Cluapa.i1 y f'D el ho'lpltal'", sen1encl6. 10 extraordinaria Qtio lo llevó ,;1 In· tervenir en Ja hislOrla de un modo muy particular. y su c.:u,ktcr dt t'S· critor porque su li• l~1Jtllra es LillponSc1Llt sln tso yo pccul1,u y t-xttcl01cll· nario'", dijo fa academka del Centro de Investigaciones sobrtAmfrle,1 L.)tlnilyt)Clnbcd~ la UNAM. La conferencia de la doctora Begoña Pulido Herráezse dio en cl marco d~ l., Cáttd.m Fray Scrv;:i.ndo Thresa de M.ier. organizada por el Centro de Estudios Porl,ll'llMta.d<is «~ fo UANL. el 16 de octubre t n la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. Con tJ título "f',ay Scrv,1ndo T◊iesn de Mi-0-1 t 1\ la litera tura", la conferencista desplegó su charla en tomo LrOS ángu]oo vlsu.:J-Jrt.alílkos: aquel que obs(!rv.-, el lugar de Mier como escritor. el de su posición en los inlcios de l.:i. hwr.:iturJ indopendi<-rite, y fuiahMrne aquella mirada que ha convenido al propio Mier en perso.llJ.J(' literario. cs_pedf1<:amtnte de 1.-, novela do Reynaldo Arenas, Un mundo alucinante. St,gUn l>ulldo l-JcuSct. l\ uav6s de osos ángu.loo dec ob· servación puede notarse ~e1 inreteS que ha despertado no el ldcó&oe:c> <fo J., l.ndopendcodJ. sino el 'pc:rSOnajo' y el escritor de tono irónico. polemista y exaltador de la libertad· /\ lr,wés de un 1ocorrido por la obta más lcii:w Yantologada de fray Servando. sus Memo,ios. la autora. l'I i.nclic.:i que tlfo cmumra ,1 "un pc~ai~ doc....do p.lrJ l.t polémica. con un gran ego. u.na fuerte capacidad para la b\vCOliva y k1 txJgtr-.:i.cl60"1 y que tsl.l últltna.. junlc> coo la hipérbole y la ironía, "son las figuras principales que rigt1i la <lcscrípdón dt' loo S\.lct'SO$ o k>s pl'rsonn~ oon los que (Mier) entra en contacttt. M,1oucl J>-Jyno, F'ollpc íeixedor, Raymm1do R;unos. Luis G. Urbina, Pedro Henriquez. Ureña y Jose t.ezama Lima son autores que se ocupaz<in de c>ublicar o cstudlar a Mier. Como e:ouwnt.1.ristas. los escrhotes Ludivi.na Ca.ntú y José Javier Villarreal expusieron sus visiones del personaJe, La OXltdlnaétón y moderádón del evento estuvo a cargo del Direcror deJ Centro de Estudios Padamentark>s, Abrahám Nuncio, Yll1 UIYEISIIIBIA I ll il 11DEDCTDUEDE !DI◄ �CULTURA POR UN OCTUBRE ROSA DIALOGAN SOBRE LA SALUD MENTAL , En México la tasa de mortalidad promedio por cáncer de mama es de 16 por c.ada 100 mil habitantes; mientras que en Nuevo León es de casi 20 por 100 mil habitantes. EN LOS ACADEMICOS GUILLERMOJARAHILLO l' P,IKEL.4 VILL.4,\UFVA La Secretaría de Investigación, Innovación ctubre es el mes para sensibillzar a la sociedad sobre el cáncer de mama. Esto lo sabe e-1 Hospila) Umversitario y por eso invitó a todas las mu,eres neolonesas a realizarse e1 e.xamen al costo de 350 pesos durante este mes. y tener en cuenta todo eJ año la importancia de la detección oportuna. En los últimos años Mexlco se ha sumado al esfuerzo de diversas OTP,a• nizacionescivilesderurode campa-itas de sensibiliUtCión que promueven info1maci6n Uti) p,-;Tí) que el ci1ncer de mama 5e detecte a tiempo, En México la tasa de mor,alidad podria asoci;n-:sie con el estilo de vida ttmerlc;inl2ado que viven las mujeres de} norte del pais. Por ejem~, en O y P osgrado a través de la Dirección de Investigación Educativa invitó al Dr. Alfredo Guerrero Tap ia a impartir la conferencia "Salud mental y trabajo en los académicos universitarios• en la Capilla Alfonsina ante catedráticos de la UANL. l,UIIIIIIMII J\R\IIIJI II Momerrey las mujeres se asan y tieuen hijos a mayor edad y muchas veces no amamantan a sus hi;os, a diferencia de las mujeres del sur de) pafs. Estos son factores de riesgo para e) desarrollo del ~ncer Tres sencillas acciones debe seguir toda mujer a pana de los 40 aflos pa,ra dt-tt'(l,U f'S-te lhl~lmi<'mo: J;i a11t0f",cp}()r..ltiión m('1lsua,l d<" kls gl.'in- wante su c.hdrl.i. el Dr Alfredo Gu(>nero Tdplct, qulen penenea- a la Facultad de Psico1ogla y el tn.stiru10 de InvestJgac1ones Anlropologlcas de la UNAM, indico que el nttno c,on t>l quP loo proff'<:ores rraha1an hoy t>n dia f>Stá mPrmando su salud. ldntO física como mental D d,ilM mama11<1s. la e-xplo:l>Ción médk',1 anu..,,l y la ~1mogrt1íia anui!I Actu;ilinenie la tecno1ogfa permhe l;i d-et«-e'6n del c:-ilncer ~ mamñ con un alto gr,;1do de pot~nt8.je, los estudios se C"tntran tn la lma~n· cl ult1Mo1,ldo, la elastog);:ifla, lil mamograíta 30 o tomosfnte$IS y la rtsananc1a magnética Se rc-ooinlenda a fas muj\!tes <1utoe:xplonrsc de forma mensu;:il'. IO k1eal es que se ,eal~ un.-, semana después de- habe, w,mln:idCJ el período menstrual E! 1IU brlnd;i sorvJC'j0$ C<lmo li> ro.unograífo &git,11. lon)OSí.n· tes;is. uluMOnldo dJ.:ig.u6suoo de la tt'l.3.Ulc). uh.1asonldo con <-fa$lOg1.:ifta, Tl'SóJlJJ'.lCl,~ magnética M mama y b}(Jps\a.:.dc mAna.tgul~dJ.S por cst~too· lJ.llÍJ o ull.r;)OOtlldO Debtdo .:i $US necesidades. los profesores mgn~!ian por concurso al uso de un e...<:ttmu.lo económico, s1empre y cuando compl.1n con a<'ttvid.:ides. exn.:ic,m:cul.:ires. como es el -caso de !a invesügación Es1a carga de trabajo se extiende ha.s1a el hog.u 6Ms de &cmana. l.ndu.stvc VJcai.:1001.:s Los asistentes señalaron padecer o conocer a coler,as que padecen éJÚermeda.des <.."(lmo el d1strés. l<1 cefa.léa.. p,aded miP-ntos de la vista. el 01do, mcluo:;1ve de,;arrollaron Cilncer Guerrero T.ip1a indico que la muJér sé ve má:i ;.foclddd en es-tos casos, ya que e-ncuec;ta<'l han revelado que exh,ten cuano trastornos por cada ruu1er; mJenll'a.s que en el hombre !iOn tres UNIVERSITARIOS EN LA LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE M AMA Lü UANL se "pmt6 de ros~i'° y recaudó fondos pura cowbáLU Q) c.ince.rde 11,lStO~nos por Slljl"10 muma, en el tnarco deJ 19 de octubre, día mundial de la lucha contra esta enJertnOO.ld que repreoonta segunda causd de muerte <>.o M6xiro Con e) frontispicio UWDlDado color rosa. fo f;mtltad de Med,dua buscil CtNr conciencia sobre la unportantia de la prevención. y promueve la emp.ltta ha-c.iil las mUJentS qu.e pade~n esta {'UÍermedad Aunado a la cru:opaña informatJva, la comunidad estudfa.ntU organizó un.a cot«ta t'.l bencltcto de urudds Contigo. d.SOClaclón dvü que brinda medicamento. tratamiento. pelucas. prótesis y lo oecesa.rio a las muieres atendidas en el HosprtaJ Universitario "José EJeuterio González" Estudiantes y profesores de la Facultad de Medtdna encalx>zados por el Rector Jesús Ancer Rodriguez. e.l Director Santos Guzmán Lópec, y la Subdirectora de EstudKls de Pregrado. Oralid Barbosa Quintana, reurueron la cantidad de 202 mil soo pesos A nombre de la Uruversidad Autónoma de Nuevo León, las autoridades entregaron el donativo a la prestdenta de Unklas Contigo, Monsemrt Gom:ález Dw: del Castillo. gíster, mentor o maPstro, poco a poco fue susti.tuldo por el concepto de LtabJ1.1dor y {'ru:pl~ado Oc tgu.il forma, d conccp El psicólogo indicó que las nociones de educación han cam b1ado. pues lo que e,, u1, momento se- consideró como un mato de escuela o templo del saber ahora refü,re a institución y empresa Los aststenti"s concluyeron que- este problema es de caráctet legdl y soc1J!. puos u Calla de pcrsonJl dl1 apoyo el profesor til"nP q11l" cumphr alguno.!: roles extTas, lo cual provoca fanga y podeom1enl0s. JOíOI PJ.IU, OCU(~UII 11 VIDA IXll'ElllTARIA J 11 AL 31O[ ltrl88[ I [ !114 �VIDA UNI COMPARTEN SUS RECETAS CHINAS Chefs y restauranteros chinos brindaron una muestra a los estudiantes de Gastronomía Integral de la Preparatoria "Pablo Livas" Unidad Centro. LIJIS S.ILIZ,\R T os cuatro ch~f& y tenaw-ame-.ros chinos llegaron bien temprano .Lea la "Pablo LivasM para cocinar y brindar una muestra. gastronómica muy representativa de l. cocina de su país. El relot todavla no marcaba las ocho de la mañana del 3 de oc- tubre. Como oacUe había desayunado, los se.is chlno~ se acere.aron a comer taQ05 de guisos e11 la fonda más grand.e- freme a 1a entrada de la escuela ub1eada en fune-nez: y s de Mayo. E1Jos penene<".en a una a90ciaclón culinalia del país asiiitko y veman de ofrecer muestras cullnarias en universidades de Esta• dos Unldoo. Aho.r.l rn coordm-1Wión 001, el !11stltu10 Co,1fuc10 dol Centro de Estudios: y Certificación de Lenguas Extranjeras de la UAN1 (CC1). a('uditüon J l,, prtp..itJtort;.1 p.ua ofr~t \l.óa dcgus· APOYA PREPA 3APADRES DE FAMILIA Ofrecen el primer taller de orientación sobre la elección de carrera profesional. tación entre Jos alumnOll del bachillerato en Gasttonomia lntt=gral Un ~11Uttvl,l4, 1,t dirc:elOn.'l dd CCL, S,u,t Alkia Actt"ir.1 A r1.-chJg,1, comentó que desde el Instituto Confucio uno de los obje.rlvos es promover la lengua y Wcu.ltur.i chinas. y W. gastronomfo es parte !ORIIER'JO rono~.\00 Importante de la cultura de )os pueblos.. "Hay mucha irueracci6n entre China y Ja 0-ANL Hoy se trata de un grupo de seis. personas, entre chefs y empresarios restauranteros que pertenecen a una asoci.acK>n culinaria de Cluna. y ames visitaron Vi'rl.1-; unlvNsldade!! de ESlitdos Unidoo" En eJ taller gastronómico ellos. cocinaron recetas saJada.s y dul~ Y S<-gún la m,;1es1ra A.ngclo fan. docente de mglf's y chino mandarin en el CCL, también cocina.ron un pastelito de ]una SlmilM al qué se MC't' p,1r,1 un fostlvJ.l qut-. scgúu d C;l}cnru\no ch.lno. se celebra el 15 de agosto. tambien las conocidas atiw de pollo en sus nwdahdade:s picante y agrJduke. E) maestro Moisés Malina Ramos, director de la EscUEla, dijo senliJ'S(t «lnll"nLO de 1ecibU a chefs LUl 1ecouocidos en l.i -escool..i. Comentó que para rembulr esas atenciones.. los e,rudlant.esprepa• ra.ron una presentación por parte del ballet íolklótico de la ESCU:eJa Es la prunera vez que un grupo de cocine.ros y empres::uios de la industria. alimenticia china acudían a la "Pablo Lwas", que el pl6,omo 11 dfl abril cumple 94 ai\Qs y de$de SU-<: oñgtnl'SC'Ul'nta C'<lh una carrera tecnica de cocina. "La carret.1 con mJ.yo1 demond.:1 a<1uf ts ladc G3slJono1nta Jnu~gral, Tenemos cetca de 450 alumnos en esa especialidad. Se les en- S(!r\.l. la eouUdJ u:glonaJ. fo oomkla JJ.'lternadon.11. (,, rtJ)OStt'.tw, los dulces, las dieras para tipo de enfennedades", explicó el direct.or I I ta función de los padres de familia es aoompañar a lo$ hijos en el proceso de elección de carrera proíesional. pero la drosión debe de se, libre-y pc-,oon.a.1 (Jt.l estudL."lnti.'", lefa l.) Sra. NOl','I Angélic.) Gámc2. en un criptico afuera del auditorio. "Y tiene razón. no quiero imponerle una c-.:i.nord, ql1lcu>(Juttslud~ lo ci.uo .'.I ellJ le gusto· Gamez es una de las casi 100 personas que se dieron cita en el Amfüo-rlo de la Pt~?11J.tOnJ 3 (Xlr.1 to~r ti pnme:r tall~t"l::1 p.1~) d<- los padres de familia en el proceso de selección de carrera de su h.i)O", impartido el 'I de octubre por la Coord.inádorn del Departamento de Onentación de la Prepa J. Silvia Patiño. y por la doctora Ma. Eduviges Niño Lara "E.s muy importante este tipo de talleres. ya. que panute a. Jos papas reflexklnar s,obre el papel que ello!! juegan e.n este momento de decidir una ca.neta Lo que tratamos es de orientar al p.ldre sobre Jo que tiene que hJCer. de apoytlrloo. no hnpooe-ries. y¡¡ que ts lulo de )os prl1,ci¡x1les conflictos: el imponer una carrera", tndicO la Dra. Niño. "Tritl.'lm0$ de, h,1C<'l'le V('r .il p,=idre M famll~ que tiene que b11Sl"M l.:i vocación del hijo. que busque su carrera y que la pueda desarrollar de la rM,Ot ma~ra.y no st'qué'd<-a 11\itad de clw, po;: cll"glralgoquo ,~ l~agca· daba, que busque sus intereses, las habilidades y hasta su personalidad y ocroo factores". Los padres de famiha que asistieron aJ taJler se mostraron satisfechos y toroentaron que fue di;! mucho provecho "Uno aprende que Ja elección d-!:be de se.r en conjunto y no defa-r que influyan amistades. Dejar que ouestros hijos busquen lo que verdade• rame.nte le$ apasiona", menciona Arace1y Rodrigue:,. Gu2mán, madre de una estudiante en la Prepa 3 Partl 6d\)a.1do Cepeda Gonúl~ w mbJén fvf.l de mucho provecho el asistiL "Estudie aqui, en Prepa 3 Nunca traje a mis padres a un curso oomo este y hoy mc-<fo mu,c;J,ogus{oqu4."exist.ln p.m, tst-ar más lníornM· dos; es muy imponante y es muy buena idea~. comentó. et t.Uler "el j).'.\pe.l de los paclr~dci fauüliil tn cl p1oct00 (i(' solocctón d~ carrera de su hijo" se llevó a cabo el silbado 4 de octubre y lo inauguro la Director-ad~ la Preparatoria 3, Uncia A.ng~hta OsorlO Castillo En J,\ Pro paratoria J {Félix U. Gómez y Madero) el Departamento de Onentaclón Votaoon.:il est~ ubjca<lo en la pkw.ta a.lw. ponkmle y sus teMfonos :;on.. 8Jss3435 y 81919035, L1 coordinadora es Silvi.'1 Pariño Alw1rado. 12 VIO! OilJtiSITUI! 1 16 U 11lt tCTIRillt 211< �VIDA UNI ALUMNOS DE LA UANL SE SOLIDARIZAN CON CASO AYOTZINAPA Forman con flores blancas un lazo, en expresión de paz, y plasman mensajes en muro donde la petición es la misma que en el país: que los regresen vivos. VOROFRTO C000~.100 studiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León se con- E ccntta.ron en IJ í'xpla.nada dci RcctoJ"Ll, donde coloca.roo Oor~ blancas y fonnaron un lazo, en señal de solidaridad y expresión de paz a.nle la desaparid6n de k,,s ,,3 a1wn00$ normalistt!S de Ayotzl napa, Guerrero. La acción formó parte de las actividades realizadas por la Unjón Universitaria, qu~ la conforman alumnos de l;1 UANL, UdeM,Tec d,e Monterrey y UR, quienes también se unieron a las manifestaciones naciona~s _por el caso. Apoyad.os por la Dirección de Actividades Estud.lanuJes. alrededor d(' ~50 universitarios esruvleron atentos a las pillJ.bras de Ana Isabel Laris Cuuño, presidenta de la Federación de Promotores de los Dere- chos Humanoo c.ipítulo Nuevo León. qwan exigió a. las autoridades esclarecer el caso y pidió la presentadón con vida de los jóvenes. 'Todos soinos parte- del p1oble1na. .W ,egene,ac1611 viene dci, WlO mismo. Que bueno que se hagan es1os eventos de solidaridad y no de publicidad de nache. sino mostrando el hecho que sabemos lo que ha paxido, y eswmos indignados porque eoos 43 estudiantes pudieron haber sido de la UAN l. o de cualqlller otra escuela.. "La voz no es sólo mia, y me Jlena de esperani.:, el estar pr<'seme ante ustedes en un acto de solidaridad como este, en represientación de mi a)ma máter Todo México se encuentra indignado", comentó la estudiante de la Facultad de Derecho y Criminologia. Vestidos la. mayoría con ca.in.isas blancas. }os prcS(?nlcs se a«-rca~ ron y colocaron Bores bla.ncas formando el lazo de solidaridad con las famlltas d~ desapareddos i:,n sl~cio unieron sus oradones por tos estudia mes. Después los estudiantes se du.tgieron a un mwal que pen:nanecia en bfancojuntocon los rostros de los 43 estudiantes nonnalistas des· ap,arecWos: empezaron a colocar mensajes de esperanza.. solidaridad yde reclamo a las autondadt-s El evento.se Llevó a cabo el u octubre en la expJanada de Rectoría. 13 VIDA IXll'Ell!TARIA 1 11 AL 31O[ ltTIBRE I [ !114 �CULTURA fCON SALES Desde el Antiguo Testamento hasta la era digital, los problemas humanos, ni qué decir los económicos, tienen grandes semejanzas. raigambre moral devino para e] siglo XXI en debe acompañarse eJ desarrollo pleno del individuo y la comunidad. no por nc1da consideraban la moralidad oomo ~1 moc:or clave de t;i historia. Lo anterior se estrella con el ;iC(IJal modelo seguido por el estado israelí. donde dentro de W\ sistema democrático triunfan las posturas desprovistas de respeto al eqwlibno económico y la. plurabdi'td politlca. Otra VQZ nos topJ· mos con la re.lativización al mínimo del ideaJ unJ. ciencia con ptctenslones descriptivas. ~deo de- lo~ pau1arc.as tsra<'lfos, AllJA~DRO lll'R[UI,\ ara much0$, 1a economía como disci• plina formal, sistemáticamente orga.ni• irrupción a principios del siglo Xl.X. y completó su pretensión de HSica social P iada, hi20 su en el siglo XX L.:1 transformación de un co· nocimiento que se hallaba insuflado por con• sideraciones éticas y practicas con pautas de guiada por la asepsia de Jas matemáticas. Sin embargo. dos siglos no puoden borrar todo el conocimiento reunido en más de tres milenios. donde al iguaJ que li! alqulmia con la química, el andamiaje del conocimiento se levantó sobre los temas pedestres de la eco• nomia relativos a la casa y ~I oomercio Como nunca antes. el presente está mar- cado por 1J gran producción de objetos y IJ oferta de múltiples servicios. La acruaJ civilización ~ la más rica d<! la hisloria universa) y, al mismo tiempo, se dejan sentir los efecl0$ dél 1~imen de explotac16n intensiva qu.é sólo busca la ganancia, búsqueda frenética de) c:recimíento. donde )a ética es lm obst.l• culo para la consecución de los intereses. y la mora.Udad es orlentada por la mera acumulación capitalista. En todo tiempo o lugar los problemas hu- manos, ni que decir )os económicos. tienen grandes semejanzas en lo sustancial Como es posible atestlguarlo en ciertos textos-pi· caportes de las civilizaciones (La epopeya de Gilgameslt y el Andguo Tustamonto). dond• se exponen descarn;idamente los CQnceptoseconóm1cos qw gula1ou a las culturas desdé la perspectiva antigua, se legitimaba sin amba· ges la autoridad moral de la tradición. En ter tPO,oe)Kl'- se dispone de los trabaja· dores dí.a y noche para levantar un muro que Esto no implicaba eJ divorcio con el ideal dto progreso m.J.térial. la materialli::a.d6n de lrt cultura del crédito con su fiel compallero e1 interés. Los pueblos semíticos {tanto e1 he• breo. CQmo el tarabe) a lo largo de su historia se de!">tacaron por la instrumentación del crédito para el impulso de sus economias. Esa bús· queda del cie1o en Ja tierra curiosamente es la misma de l,os economistas de nuestra. historia. En otro tema del texto mítico de los babilonios, se reki.ta la. cstJ"Qcha amisrad q~ ~ est.-:i• bleció entreGilgamesh y Enkidu. a partir de fa cual se pla,uearon el colllbate de los salvajes procedenn:,s del bosque. Esta es una h i$tQria que contraviene la tendencia actual donde en los cen1;ros de trabajo no se pone énfusis en una relación personal cercana entr~ }os trabaj.adores, s6k> se atiende aJ criterio de conformar un equipo de trabajo donde sus integrant.es se consideran como mfom• bros: un engrane más de la relojeóa productiva. Pal'(I Jo.e¡ hechos pequeños. la e.amarad.e• ri;i es sufióeme Con e) afecto se piensa separe la ciudad ct.l bosque; la idea del trabajo mejor. <lirian los utopistas; los deshumanizado que reduzca aJ obte10 a un realistas robot más dontro de lo !in.. de produoclón. dlslópl- La p;¡Jabra roboto en lengua checa y eslava en cuanto aJ desarrollo humano, o despojados de un salario bien remunerado; los su,etos sm cos contestarían "el afecto es hrelevaBte en una relación laboral. emociones son el i~J de much0$ tiranos k>únioo im· significa ·trabajo". lo quo eu ci,,mpos posmodemos también podría ser considerado como p.1r~ dél mistuo mal: los étopl-e0$ precarios Sn camb10 para )a cultura hebrea la necesi• dad de 0001.ar con uo dia de descanso nunca fue pretexto para ignorar el ideal de progreso material gestado por las sagradas escrituras El pacto fundacionaJ del pueblo hebreo fue la prospoñdad de la comUJlldad por sobro los demás pueblos (no hay que otvidar que se consi• de,an el pueblo el,gido}. pero al propio ,.,mpo existe u na conciencia de la moralidad con que e-1 me-nsa,e f:ra concebido como verdad plena apoyados en su autoridad moral o en kl exacti· tud de sus especulaciones. No se puede olv1da1 que la economia es una disciplina afectada lOdavía de ado lescencia, quedca mucho por explorar lo que los estudios multidisciplinarios le podriin aportar a los anáJisis econó• micos futuros; aunque es un feliz avance que autores como Tom᧠Sedlá~k y Thomas l'.1~- Piketty hurguen cu las proíundi• portante es la productividad". En sus implicitas oonsecuencias de división del traba)O y la lnt.erdependencia que se gesta en• tre los habitantes de la misma. Entre menos dependiente de la naturaleza. el hombre lo es más de sus ooetáneos, parábola descriptiva que delinea las conexiones del sistema econó• mico y social con la moral La estratificación de las actividades huma• nas hizo posible e:I crcdmi~mo superlativo de la riqueza en ei siglo XIX y XX, hasta conver• tir aJ Sél' humano en un factor más del esque ma productivo;: sin embargo, la división del trabajo posibilitó la expansión civllizatoria. Ahora bien. también en el mito babHónioo se puede encontrar el principio de "la mano invisible"'. cuando Gilgamesb evita eJ avan· ce de los salvajes. interviene en la dinámica natwnl de }os maqWMcíoncs hwnanas. ha· ciendo pateme la manipulación que el hom· bre Llcnc de sus propios artilugios. para bien o para mal Las fuenas de la naturale:r.a y las de~ncadértadas por el fwor del howo sapléns debian ser a temperadas. disueltas en la regla~ mentación del Estado para que luego obra.sen tales energias en beneficio de la comunidad Aunque suene maniqueísmo trasnochado o w1 reduoctonlsmo propio de- la ~ra digital en que vivimos, la historia de la humanidad se resume en Ja pesquisa universa) del equilibrio entre el bien y el mal Los dilemas de 1a cconomia ooo· temporánea que pueden ser objao de grandes. tratados matétnfll-ko• descriptivos. en Ja antigüedad eran procesados como 1ecoones moralt-s, aderezadas de Ja ortcx:lo• xia inev1table de los textos fun. dacionales, A..mbos discursos quizá adolecían el mismo truco, q¡J;:/¡ OlrO fragmen to. pode• mos encontrar 1a fonna ción de la ciudad oon 14 dades de lo que \..--~,.,---.....~'lr.:lh, 1.de ,..hu•,. mano a la economía f lOI UllfU!llllll 1 16 AL 311[ ICTIRRE lt 2111 �DAVID TOSCANA: "CUANDO TE VAS A LA ESENCIA DE LAS COSAS. PUEDE NO IMPORTAR LA GEOGRAFÍA" LEES LEO: CONSERVAR EL SONIDO DE SUS VOCES MARGAR ITO CUÉLLAR GAN.1\ El CARLOS PELLICF.R EN POESÍA ZOMBIES, SICÚPATASY IIÉROES. LEERLIBROS DE •10RROR GABO: LA PUERTA IIACIA EL PERIODISMO NARRATIVO. SUMPLEMENTO CULTURAL I AÑO 12. NÚMERO 1481 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 20!4 I VIDAUNIVERS/TARIA@UANLMX �CRÍTICA V ELOGIOS PARA GABO. EL DEICIDA -1.o iloci,111,c ',I toe año, d, ..,i,,.,'od v El orno, ec lo, -;¡ ,,-"\, Peiodcrnp,,,,i,,n, .. :: do capactn, 1 que alabo,eha Cl,rc,,1 M '"a"' .<1 lo , ,ilere, d,· lo f'1,ad., - c.ón Nus-•. ; Perlodismo. De SOe hace ,TI e m.s ,Ar,,; libtt , , 1,blk·,do., t,·m• d,,cto,ado a. ,obn, la ho,cte,a """ la 1.-•- y'" do"''"' , · I uca y el ~•dodis,no A todo es'O ,e .suma su u;rto-.c, ;,bm d,I d<kir/,._ !.','og10 a Gal,;~/ Gn.ocia Mó,q,. D,.,,m, "''"º oo,.,1,IJ p<-• ,c,ái<nca . v cle ;,c,npo< ;¡LLc•lL ,1 u tcahaio ''"'· ,.,,,,,t,d, :r ., l,b," .., fo, ma P,1 , "''"'•"'°" tn,tnend,, ,:onio "P""' m,· '"""·' rie, ,,e, no; "" ·en · c,ao el perlodism,., con cierta cuadra1wc,,. De11\,1,, qu, ,, ,1c,b,I h,Or,, ,,;Oo ,•potrero y que h.acia de los ,epo,tajes ca,ntc fue de,lum- , ,,. ... luc ;,, ""º"' ¡J.Lt> camln• ot ""'' sot qu• P"'" ,itó ": lS d• ,xtul" ,, ,,n b dau.,ur, O,, la l'IL Jcnl" a I P,e m " Nacm nal de F-cnod ~ma e,; . .,, f.nrtgu• o,orno y, n,.,,h,.,i, Monmo Rofa•- di,ectora de;. ed,to'1al cl, la Cimver,ido<I Au,o,-,,,,,,, o, c;·,11,loo, la qu, eó,t.e el l,brn. EJ pro __ la e,;rnb,o Seq¡jo ho.tn!1c.c y 1.. Jlu5'•·,1c,,,,·,c•s ¡,.,,,n cl,,a el,· dern, del parlo<fumo nam,t,vo" Alejandro Mas,ill,sec. C:,.a ,et.,.,r.te, en ,us Intelectual del tnuodo. Fuen<es o Va.gas Lle "' ¡,e ( ,.an,pc,, Al inúcSo de la P"•scntac,on M"'""° Roja, le p,eguat, > Gau,a qu•. eleg~,. a G,t,,.,, n,ma Márque,' EJ Olr«;tor de Pub];, -e , ,.,, de !a UAf;L y ,,po,teca con mucho. ail ,s ,,1 scn '""'"' 'I'" reÍJex1or""º" l'lllciln ,ot,n 'º"· ti"" ,Po, de ,,p,,ner I, ,ecp,ndió qc, S' ·-:;,h,,. r~ -' las pe xli.s,as • su I"""'ªª"'·· ""' -com, " ""rt,· ,, s: ·l , -, lis, n '·""" ~,plicó que ¡,11,w ,, ,, .. w,,.,,,, . ,,:,óo fl tendlendo la ,dea de: penod;,mo como , ·i B'º"º litéta,10 y cu,ntu; y au, ,1 poned ,,ne y 1, 111" ca tu.a""' Ces camlno; paralelo qu,,. r" tac a;•. ,d,os cerncso, ,;.,o que ,,ai·.-;, Má,qu,, "'el,...,,,"''"º el rraba;~ l,,e-;ario. Ga=- Maquez "' dedm't a hace, el oócio ner, ;t,,, er,,en.,ndo «Jmo ,11,aba, los lib,,., cmq u, ,,raba mie,...,d, en EÓrnc es ta0,, n 01,cnl,,·, lo, l11to, Vlao ,, ,,fr,..:.i toda un• tt ad icirin lit,• r.,,;a v pee IDdistlra", dijo el ,mtm '""'· '·""'" i,e "'"""'" ' ,EIA,r,ienLc L1NocL, L, fomodo rpn qu, el periodi,mo •l -Aaina �,. !I ll PI 11'.T IUI II Wt l' '"" m ;sari.a_s. ··es,, on<·,:m, ,10100 ,. " ·'" p agin.u O-, G,00. ·,,,lvill ox r, ·'-' ;, 1In" '" lo .un y ,-oanu, .e ,x;,.ocdrne,jo l', .stoy cca-·encooo 'I" el J"""l· cl!smo <a oc; mol,umeatc· d• s,]Jdauea<l ,,ntto lo, lv,,ab.to, n l• arla }faym, cc•np ,,,o,,o rnornl y poH1;,o al e-¡e<:to: ne pu,· _,,, L· .o,le,ce.te ant,· la "· ust, □ a ,- L, bad,ane" i'.h ab,•th Mn., w ·>PIie,\ ,r. ,u pr,• ~·"•'' !lm m,,, e<Si méo,mado e: l,bcc "'"""''"'º pe!loi ! a=< 'empre es una buena nc,tic;., para al period., no. pa;a la ciocaO y ]'-\,a •I gt,>!n"' p,tlO<ilstl"' en g,,ne.-1. ··-n,ngo 0,orl,""'" d, repo""'°, T>e,ro Of cohco,. l'r 1,-¡ pi,1 ,qu1ooc:odn. 1"'-'- ,11 obra. 1,;_, u,n,:,, ¡unlll , la, abra, d, ¡,, m o i>y,,.,d K,,p1<kioi5'ª V'""~" !>ocmdó q,,,, ha,·e" añ<Js l' ap .,, cor.15 añoa ie edad. ,i,.,.do a G=a en La e.pula Alhm.sma pa,a qe, a ñI IMIC! ,:i,,,d,, ,,,., ,i, ""°'""'' Tengc ee.s ,.ncacion muv "'"ª"·'· sáem¡,<< se la d;.., me gusta- ' ,,,,, t•,;,1tvlc't.> ,n,,s ,n,nlucrodo < o ol petiod "" r~ ,, ,; c;u, "''"ª la 'Jruver~d.ad , ,ce .ta de pe< '"" talento- rl p,imer c,1r.t,ilo ·oe,010, del deic"la' ,,.·, "" e,,, ico a la abra penodi.stcc, d. GabriEl C,am, Ma<que,c 1' pm,tualm,n,a una i.o.stcruc.,m • Not,cio d, ,,, secu,•>tm El s,gundo a.ectulo 'Agu;11 n,i Dio~ El c.ciéa ga!a,doc.ado con el P.,e,io '1acianal de P,nadi.smc ,,.. tde!ó ,,1 ILL•to ,, un elo¡io y oa '""Pktnent, urt ,lo~,o á• u¡, lanátcco d,, ,,,,;, Ma,,¡ue, -C,,,a '!'" ,_,.,. libro más '1" m homenaje es u,\ Ga;cia Ma,goe;_ coma p ,ete<lO pa;;; hom,,,r al pe,;o,;l,.mo l<erac,o áel que Pepe · ·mo ,n 1, -IHood, ,mo una crnmca de ce ,rpe,aaocca en el c,lle, de penadmoo con ~,1,,.,1 Go.1,:,., 11..1,,,,.,., cJ ''"'"", e, El ,...,-,, ofa 1,,, cid mundo' y si""""' Lee, ecrn place, a ,éós¡¡u,<~ a G.ae ,., Mé, ,qu, -· ast.c ulc,mo O•"'·' _a,j,,c t,éh<'" UJl tDTI" m,lli bt d,, 1~ o '' ,·o,u, el" ""'''""'"l"nod ncylite,at·,,c tlruna q.,, "''"º .,,,¡,. , h.a ,orr,aad �LAS EDADES FELICES , DE MARGARITO CUELLAR GANA.. EL CARLOS PELLICER EN POESIA El libro, a decir de su autor, es muy directo, filosófico pero cotidiano, y toca situaciones muy humanas. Ganó el Premio Iberoamericano Bellas Artes de Poesía Carlos Pellicer para Obra Publicada 2014. El libro está estructurado en cuatro partes. hay poemas de via• ies. poemas de ciudades. tiene temas filosóficos de fondo. Incluye un poema con el que había ganado en 2003 el Premio Radio Francia que se llama Poema para formar un rio Tamblén induye textos donde se reflexiona sobre el libro. la lectura, las mudanzas. sobre los perso• najes. Es un libro do 6o páglnas; y lo prologó Luis Alberto d, Cucnc•. "Es algo que quiero destacar porque é] es un poeta español que admho. )o leía. y soy su lector de siempre. Cuando tt>nnin-o mJ Ubro y digo ·yo creo que este poet;i es eJ indicado para hacer el prólogo·. Le éscríbo. yo no lo 00007,((I nl nada. por ahI tenía su correo. A los dos dias me oomesta y me dice que se había identificado con la obra y LUIS 1,111/,\i que aceptaba e) prólogo. siempre }' cuando saliera en la portada que él era el aulordel prólogo. Él f!S un gr.m poeta y que recién conoci en Las edades felices es un poemario pero tambi&n u.na. oxporieod,1 de vida que busca tocar fibras sensibles de lo que es ser humano. Está contada a la usa.uta de Id literatura anligua y la uadid6rt. El 12 de octubre los organizadores de} Premio lberoamericano el mes de mayo"', contó. El libro ya se agotó, pero se va a haC'<'r un draje nuevo con w,a cmtiJla donde se menciona e) premio de poesía. En España ya ha rccib1do tres rcsca.i.s Bellas Artes -de Poesía Cart.0$ PeUicer para Obra Publicada 20U1 se comunicaron con el poeta Margarito CoéJlar para informarle BL ÚLTIMO ORILLO VBR DB que su obra Las edades felices había resultado ganadora deJ certamen. E) Premio lo organiia el INBA y e) Instituto Estatal de Cultura de Tabasco; la editorial espa.ñola Hiperión y la UANL El úl1lmogrillo verde e:s el pru»er libro de cuentos del poéh1 Marga• rito Cuéllar. Lo presentó et S-abado 18 de octubre en la FIL y forma publican la obr>"Qué más puedo decir, no me lo esperaba. Uno escribe y espera q\1e se pubhquc el Hbro, presentarlo, tener más .:unlgos, qu~ lo critiquen ;i uno pero no ese plus de ser galardonado·, oome-ntó Cu@ar en éllttevist.a tnlilutos a.ntéS do preSént.ar su prlmer libro de cuentos Ef último grillo verde en la F'IL 1.014. El autor comentó que Las edades felices es un libro muy directo. que toca situaciones que les son muy oomunes a los seres humanos. "Me parece que la poesía mientras más se comunique con el lector gana más. Es un libro duro que recoge una -experiencia de vida de ciertos momentos, tardé como cinco o seis años en <'scribMo. Me apoyé mucho en ta tradición y t>n la literatura de la antisiiedad. TratE! de ser muy conciso, entonces creo que es una ))OC!Si.1 muy dlrcctn qu<- comunica cosas" El poeta recordó que el falto que dieron Jos jueces es que el Ubro es una obra senciUa y pmfunda a la vez. "Tres jurados son tres mundos distintos. En el fallo dice que es por la sencillez de tratar temas cotidianos con profundidad. Porque uno escribe y no se plantea ser mas profundo o sencillo. no: el poema te elige y tú lo vas desarrollando, luego el resultado no sabes cómo va a llegar", planleó e l poeta nacido en Ciudad del Maíz. San Luis Potosí. 4 Y OTROS CUENTOS DEL BAÚL parte de las novedades que ha publicado la UANL La mayoria de los textos los tenia guardados en un balll porque los babía escrito cuando sus hijos eran muy pequeños. De hecho. pensando en stis hijos y en los amigos de ellos. es como fue creando los personajes y las historias. ·to lenia guarda.dito en }os cajones, Es d~ C!SOS libios que di~s ·no se si un día lo publicare, o no"'. Lo hl« para mis h~os cuando ('SlJ.ban chloos. Ahora. Alex tiene 25 y Ulises, que e..'i uno de los personajes de los cuentos, tiene 21. Los niños c1ecieron y como que los c-ut':ntos: se queda100 c:btquitos ahí en el cajón. Es como sacar el niño que tenemos dentro", dijo eJ autor .El Jibro se editó en Colombia y se imprimió en la UANL. La pre• sentación fue algo muy peculiar; lo presentaron Ana Fabiola Medi· na. pmtora e Uustradora. y el luchador Rey Ori6n. quien llegó con su mascara verde y sin capa a la presentación. ..La idea es que los dibujos digan aJgo más, que no sea nada más un reflejo de lo que se está leyendo 1\'até <le dar esa imagen que tenía pero que ayudara al ni ño a seguir imaginando·, contó la ilus- tradora dol Ul>ro. Rey Orión, antes de Jeer el cuento que da título a11ibro, dijo que parte de la lucha libre tient': que ver con los nH\os. pues ellos son los. que sienten Ja esencia de lo que es la lucha libre. flama �I! ll 11O! OCIUIIEOE!OH Ar111111t4t! Al1111fJ Pttlldt! UNA RÁFAGA DE SILENCIOS ed.i T S. Elliot en un en:;ayo titulado Lo tradición _y el talemo individual que la novedad supera a la imtla<:1011, qua la tradición no se hereda y quien la quiera D habrá de obtenerla we<liant~ un gran es• fue.rzo. porque hay un sentido histórico de lo te.mpocal y lo atj),Wporal reunidos EWoL era estricto y decía que a1 poeta no hay que valorarlo. sino ubicado y aquí agre&>O dos observaciones: sl_gue slendo novedo~ so como dconted.wiento la .iparidón de un poemario, yo incluso lo considero un acto heroico y respecto a Id ub1Cac1óu, es<1 adecuación. ese reajuste, esa comparación, ése Juloo, s1 así lo queremos •1eI ya siendo más critlcos, se dará siempre y cuando la despersonalización fluya por encima de la importancia del poema. Ha<:e algunos años enLrevl'.ité al poeta Ali Chumacero. recuerdo muy bien nuestra <-oovenación porque enue olrds cosas sen• tenció: el mundo puede cambiar brusca• mente de un dfo pa,a Olto. aJ diasigu.ienla las forres gemelas de Nueva Verle sufrian un ,'.llent.i.do. !)(!ro ese es otro .i.sunto; con e) maestro Ali hablé del silencio, me dijo que la poeskl es-l,j ht-cha más que de pa}ábras. de sUencios, y bueno. no babia escrito un poem.i desde hada más de SO ,lllos y e1t1 considerado uno de los poetas vivos m.is importantes de Méx1-c<> ¿Que por qué traigo a colación a Chu• macero'l simplemente po1que su gran en señan2a (sin duda alguna} ha sido la exi• 5-eociu con el lenguá¡~, .i.sJ entendemos que mediante la palabra se materializan mun• dos, se tléepldo los desgastes.~ registra la asist:ncia de las musas, se comparte la in• m«lialei de loo sueños y hasti'I se otorgan los justos valores a las cosas, sin ahondar en la dJmcn.s?ón es-tétk.i de las mismas pa• labras viene a mi mente aquella frase que siempre a (()S escritor~ se nos aparece: si lo que vas a decir noes m.is bello que e1 silencio, no lo vayil.s a decir. después de escu char esa vocecita inlerior que no para de decirlo una y otra vez ¿Qué bacl? el escrl tor? Y fijense bi~. esa frase que nos hace ru1do. que nos da comezón, esas J><tlabras que nos grita la conciencia, las pronuncia nüdJ m~s y nudJ menos qu<.' el siJenc-10; bueno, ¿qué hace el escritor ante esto? Pues escribe, falt.U>a más, fa1t.iba menos. Me parece muy curioso que. Ttejo haya dec:idido utuJar a su opera prima Sirencios. que haya optado para empezar u hnblar con Er..a pdlabra, que h.i.yJ dudo el primer paso en su testimoniar con calmi'I sus conskleri'ICiones rob,e .isuntos importantisimos que comunicar bautizando con un nomba~ poderoso (aquí eJ plural s1 que maximiza~ me parece adecuado que e) ,1ulo1 haya decidido escribir méd1ant:e un lenguaje poético acontecimientos que se est~blecen desde su parúcufo.r coucepd6n en el .imbito de lo esencia) y optando poi encim<1 de títulos que seguraml'nle definirian completamente su arribo a1 mundo de las publicaciones, se utrevJerii a titularlo como lo tituló, eso seguro tiene un sl.gn.ificado que los lectores tendremos que descubrit por supuesto; leo "Silencios" en :alendo y la resonancia, no djgo de Jas palabras sino de las imágenes, designa con tot.'1 precisión lo que es, ¿Y que es?, bago un baJance y veo que en un sencillo andamiaje textuil.l nejo propicia lás pos1bifufodes infinitas del decir cuando decide no hablar y aqut no me re6.ero ,, un ·calli'1d1to te vt's mas bonito", aunque el lenguaje poético en este cáSo peiteneée al q_ue no h.lbla sino por los hechos, arriesgado y pretencioso para una opera prlmil, peto grati6cantt- para el lector exigente y c;:onocedor de los mundos del verso, que enumderá qU2 bteralmente Silencios se detiene muy P<XO en la zona normativa de la paJabra. XVII Llueven mi$ ~ledades Cada tarde hqgo un potma (pág.33) Pero esta primera muestra, esta come.ncl6n que es a su vez. un arrebilto, tiene nombre: rilfaga, porque hay un objetlvo -)e podemos llamar lector si ustedes Jo desean-. aqw se apunta y se dispara y lo que se percibe poco o mucho. abrevado o con carencias, e$ lo po.síble y uno no tiene que andarse preguntando s:i se agotó una posibilidad o si se colmó una necesidad del espiritu, mucho menos responsabilizar a alguien por las interpretadone!i que deriven de la lectura. la cosa es determmante'. no hay, no veo dimensión suprasensible, la cosa es total y si asi es la_poesla. me gustaría hablar de 01;ra Implicación int.tinseca del poema, la testimonial, la que vuelve lo necesario en azaroso. la que transfonna algo en otras pa]abras. la quec-ontiene "en silencio" a ese bullicio interior. flama S1h·111 ,m .......... IVÁNTREJO Silencios CONARTE, 76 pp 2007 XXVTI Et omor es t111 (lpletus0 apenas superándose las manos qutdo tl siltnd0 oo(g(1do dd airt. (pág, 43) C;:¡rroen Boullo$.a 1o diéc bion en el prólo go; "eso que se llama deseo", y lo dice bien po,quc no lo define-, porque se lo re.sc,v.i o porque guarda silencio, vamos. uno en- mudt«. o p,actlc.l et COnlJ.CIOO Jo ho'ICC.- sln pensar. sabiendo que en ese pensar uno lo tt"?pcnsó. lls.\ ~ lo b.il,u:tia 1luinlnad.i. t?Sa, la claridad admirable. uno se autodesmar c., de lo que lo .inuJ.i, y uo es qull se vcJ la cuestión poética como un problema, aqui pod<:n.nos scparM e:omo s-1 Í11t-r.ln unJ ~spc de de capas de cebolla los términos reaJ y ,oui.1. par,1 así 01~frc.ntM1t(IS a },:ts posibill dades de transmisión d.eJ texto, pero ojo no 4 4 so6stlqucmos la po,sp<"<.t.lv,:t que nos ofn"' ce el autot porque para aplicar s:Uenci.o h.ay cti10 cntcnde-r el ruido, hay qi1(' h;:i,bcr grita- do y cantado antes y para pocl.er apreciarlo tet\tn10s que ht1bc1 d.u:ho muchas c:osJs y haber rondado y salido victoriosos de esos pttclplclos 11.lmJdos pal"br.-s. 5 �~OTO/ PABLO CUEll,lR · 1,UILLEílMO.IAfl ,IMII LO · n Tcamole no hay fronteras, por lo menos para el aire que corre entre las piedras. En los alrededores de la Hacienda del Muerto no hay límitaciones del lenguaje cuando lees un libro que atiende a la esencia de las cosas. "Cuando te vas a esta esencia de las cosas, puede no importar la geografía. Hay gente que no conoce el desierto, otros no conocen un invierno de 30 bajo cero. Antes de que me fuera a Polonia, yo era muy afecto a la literatura rusa, inclusive a la polaca. "Allá el extremo te lo encuentras con el frío. A ellos les hace gracia que si la temperatura llega a cero grados aquí se suspendan las clases. A mí me hace gracia que si allá la temperatura llega a los 30 grados, se suspenden las clases. Mundos distintos donde la característica es el extremo. En una literatura en la que tienes contacto E con el medio lo que necesitas es el extremo", comenta David Toscana, narrador regiomontano avecindado hoy en día en Polonia. quien ha situado sus novelas y cuentos en el desierto de Mina y García, o en las calles del centro de Monterrey. Toscana siempre busca la oportunidad para que lo inviten a Monterrey, y al tener programadas actividades en el pasado Festival Cervantino. se puso de acuerdo con Santillana, editorial que distribuye su obra para apoyarlo con un viaje a la Sultana del Norte. 6 "Venir a Monterrey tiene para mi un significado más personal. Es ver a los amigos". El hecho de que haya sido invitado a la FIT- Monterrey 2014 a hablar de su obra literaria, hace eco en la memoria de Toscana, quien en la juventud veía muy lejos el día en que se sentara a bablar de sus textos frente a un público. Esto sólo le dice dos cosas: ya está maduro y el gusto por las letras no lo abandona. "Cuando uno comienza a escribir, por un lado, por supuesto que tienes sueños y ambiciones, pero con los pies en la tierra piensas que quizá las cosas no se puedan dar. 'Cuando sesionaba junto a Eduardo Antonio Parra, Hugo Valdés. Rubén Soto y Ramón López en lo que ellos denominaron El Panteón Literario, llegaron a pensar que toda la vida se la pasarían inéditos. Sin embargo, con unas copas de por medio hablaban hasta de obtener el Premio Nobel", indica. Y la epifanía se dio con el paso del tiempo, ni siquiera en México, sino en París. "El momento más simbólico para Parra y para mí fue un momento en que estábamos en una feria del libro en París. Nos había publicado la misma editorial y estábamos los dos firmando libros. Nos quedamos viendo y pensamos que nunca se nos hubiera ocurrido esto cuando nos reuníamos". Para Toscana, regresar a la ciudad de templado fuego tiene un significado más allá de los libros. "Venir y hablar de tus libros con lectores y con amigos es una parte que me conmueve de venir a Monterrey, vienen amigos de la primaria, secundaria que tienes años de no ver pero que se enteran a través de los libros. Hay una parte muy libresca pero también muy emotiva para el escritor". flama �16 AL 31 DEOCTUBRE OE 201◄ EL ESCRITOR V LA FRONTERA LOS GRUPOS SOCIALES Y LAS RELACIONES Durante los días de El Panteón. Toscana y compañía mantenían relación con los Papeles de la Mancuspia, grupo literario conformado por Paty Laurent, Dulce María González, Héctor Alvarado, entre otros. Si bien como grupo mrnca tuvieron una reunión formal, sí compartían espacios y tragos de vez en cuando. "Eso para mí es básico, porque ahora que hablas de los grupos en redes sociales, ahí no compartes un trago ni los tacos ni el espacio fisico, expresiones, tantas cosas que por supuesto son pane de un grupo literario. Nosotros nos reuníamos casi siempre en un departamento de Eduardo y la presencia física era importantísima". David se mantiene alejado ele las redes sociales. y por esta razón está exento de enterarse de las guerras literarias, a veces pequeñas y a veces grupales, que tanto se han dado en los últimos meses entre escritores o aspirantes. meruante las cuales se descalifica, muchas veces sin una critica literaria como tal, el trabajo del otro o de algún grupo en específico. "No conozco las redes sociales. nunca me han seducido. No tengo Facebook ni l'witter; por ahí alguien dice que tengo un blog pero es porque publico en el suplemento de Milenio, y la misma gente coloca ahi los te,ctos. Le ponen: 'El blog de David Toscana', y luego se enojan porque no les contesto, pero no es mío". Crear grupos en Pace para atacar a tal o cual escritor, es para David algo conocido, siempre ha existido la figura del rebelde sin causa y sin talento. "Puede ser bueno o malo, pero depende de los propios grupos porque ser así como rebelde sin causa y sin talento no sirve de nada. Pero que aparezca un joven inteligente. contestatario, con propuestas y demás está en todo su derecho. "La proliferación de estas cosas te indica que nueve son como rebeldes sin causa y uno sí tiene idea". Toscana tuvo sus padres literarios, pero también existieron en su juventud algunas vacas sagradas de la Lteratura que no lo motivaron. Dice que su generac ión fue poco conílictiva. "No golpeamos a la generación que nos antecedfa, y de alguna manera ellos no nos tomaron en cuenta. Pusieron poca atención a los escritores de los sesenta. "El que era más contestatario de esa generación era Gardea, un escritor maravilloso. Lo hicieron a un lado al que debiera ser después de Rulfo, nuestro gran cuentista, y nadie lee a Gardea Deliberadamente lo dejaron en la oscuridad". Para Toscana. en un mundo ideal los libros serían los propios embajadores del escritor, pero en la realidad se necesita hacer mucha labor de relaciones públicas. "Esto comienza a convenirse en un asunto de relaciones públicas, y en la medida que las manejas bien de pronto vemos a escritores absolutamente mediocres que son exitosos. "A mí la editorial me d ice que me tengo que venir a vivir a México, y yo les d igo que estuve 20 ailos acá como escritor y no hice mucho". David se manifiesta admi rador de Daniel Sada, a quien se refirió como un hombre de letras que no participaba en los periódicos ni fomentaba mucho las relaciones públicas. Lo que a Sacia realmente le interesaba era juntarse con sus amigos. echar unos tragos y mostrarles poemas. En cuanto a su contemporáneo y compañero de batallas, Eduardo Antonio Parra, Toscana señala que el carisma del nacido en León, Guanajuato, es tal que sin ser un hombre que gusta de hacer relaciones públicas, siempre es asediado por la gente. "Yo le digo, 'Ya Parra, mándalos a volar a todos, no te van a dejar escribir, re piden que seas juez de un concurso, que escribas solapas para este libro'. Tocio se lo piden a Parra pero porque tiene esa simpatia natural, todo mundo lo quiere y lo respeta y está en una posición mucho mejor porque la montaña viene a él, y no él a la montaña". EL BOOM DE LA LITERATURA DEL NORTE Lo que en alguna vez se llamó ''nueva literatura del norte" y formó parte de un boom nacional literario encabezado por Cristina Rivera Garza. Luis Humberto Crosswhite, Élmer Mendoza, Sada, Parra y el propio Toscana, el propio David comenta que nadie sabia lo que era la literatura del norte. El primero en publicar del Panteón fue Hugo Valdés en Grijalvo. Posteriormente Mendoza publicó en Tusquets; Parra lo hizo en Era: y David en Joaquín Mortiz. Es entonces que los críticos del centro del país nombraron a este fenómeno corno literatura del norte. "La pasamos muy bien con eso porque se hlcieron congresos de hteratura del norte, encuentros a donde nos invitaban. Ahí fue donde nos hicimos amigos; narue conocía a Él:mer y gracias a estos congresos nos hicimos amigos. Entra ahí Cristina Rivera Garza y Juan José Rodríguez, de Mazatlán, y empezamos a preguntamos dónde comenzaba el norte. "La pasamos muy bien y algunos nos preguntábamos si en realidad existía eso de la literatura del norte. Unos decían que sí, otros decíamos que compartíamos geografías aun y que las distancias son extremas. por ejemplo de Monterrey y Tijuana". Para Toscana, un sello característico en la literatura del norte es la austeridad en el uso del lenguaje y cierto primitivismo en el uso de los temas. "Primitivismo en cuanto a que son esenciales. Difícil que te encuentres a un narrador del norte donde en una escena se esté bebiendo un vino chateau, sino que hay menos adjetivos". flama 7 �Letras de I azn Quisiéramos morir. sin desaparecer; morir de pena. por expiar morir. la parte nuestra que es mala y torpe; hacer aqu/ la división tierra y cielo. JRJ Luis Valdez Si conmlgo naciste ¿cómo nunca te vi? Juntos hemos vivido. Jamás te rehuí. iAy este andar de espaldas por el mismo sendero•.! Te busqué en el espejo. No me reconocl. . Vhubiese sido tanto m, gozo verdadero ver que en alguna cosa me parecla a tL Vo se que ya ml voz se va perdiendo yo sé que ya mis ojos vuelan poco sé que de tanto ya sentirme loco loco me estoy volviendo. Sé que mi amor se fue sin haber sido que mi vida se va porque asl quiere y que mi anhelo de vivir se muere en pasmo convertido. Sé que esto ya no cuenta: y que no es cuento ni el velo nl el desvelo de mi noche apenas siento deslizarse el rio. Al corazón po11go el oido atento como Rub6n siento pasar un coche y pasa por mi carne un largo frlo. Enorme llenzo negro cubre nuestro país, lado a lado, de rrontera a frontera, desde el pasado 26 de septiembre: y. el duelo se alargara. no sabemos hasta cuando. Quienes sienten la sangre deslizarse. por la fina superficie de piel has· ta el lugar más hondo de su corazón, Intuimos, tienen por hijos y hermanos a los muchachos de Ayotzinapa: no sólo desaparecidos sino. como se sospecha hasta hoy, asesinados con lujo de crueldad, en un medio que supondríamos regido por leyes. en manos de lmpartidores de Justicia que razonan y. a los cuales. significa su pr6Jlmo. la ciudadanla; pero si no. en Estado de derecho, en democracia. lqué no? Progenitores de esos jóvenes estudiantes normalistas, de estratos econ6• micos pobres. los más pobres de nuestro país, siguen esperando. semana tras semana, noticias de sus hijos con vida V no puede uno no estremecerse al olrlos dirigirse a nosotros. sus referentes de patria. y por los medios que han podido: "le pedimos a la población mantener la Ira hasta que nos entreguen a los 43 normalistas· Por eso es tan importante conservar el sonido de sus voces Al menos. por un momento, pensaremos en sus muertos que podrían ser nuestros: senUr~n que alguien m~s que ellos se duele de su ausencia y de su lulur;i ,ocací6n truncada para siempre. Ahora, resultará menos cierto que nunca lo de ·e1vivo al gozo·.. tantas losas abiertas y nuestro desconcierto descomunal. ante los hallazgos que no acertamos a digerir: len este pais?, si es el mio "lindo y querido.·. Este "Ola de muertos· lo recordaremos con los muros. de redes sociales. tapizados por leyendas alusivas a los 43 ausentes: al mismo tiempo que nos preguntamos. entre otras muchas cosas. lqulénes se benefician de sembrar terror a diestra y siniestra?, poniendo en tela de Juicio lo que parece un régimen polltlco democr~tlco; porque el miedo pesa, sentirse desprotegidos y a expensas de la violencla, esa plaga que sigue cundiendo sin ser detenida. Los que estamos aqul aún, y gozamos del ejercicio de pensar y sus con• secuencias. siempre redltuables: traemos. de cuando en cuando, la muerte. la invocamos. de un tiempo acá. a la primera provocación, pero a modo de Imaginario. como si no pudiera tocarnos: sin darnos por ente radas de su posl· clonamiento en cada uno desde que nace. tanto que. en estos versos el poeta se confunde con ella: "Te busqué en el espejo /No me reconoc1.· De Pedro Garfias (1901-1967) son éstos. "Muerte· y "Noctu rno· que Leesleo emplaza. para retarnos; Ir al rondo de nosotros y preguntarse, con sinceridad, de ser poslble. acerca de la vida y la muerte. Oué significan morlr y matar, esperar la muerte con resignación y conciencia de que se acerca. Irremediable: "Sé que esto ya no cuenta: y que no es cuento /ni el velo ni el desvelo de mi noche / apenas siento deslizarse el rio": o que, alguien, porque si nos la imponga. Quie· nes leen ·tdirán ustedes, como yo?· desearán morir, al me11os, dignamente: se muera de pena o de alegria. tal como quisiéramos vivir o malvivir. iAh, pero nadie tiene derecho de arrebatarnoslal Gmoe/a Salazar lleyna --"'ro.rl/,-Orll'I/J<rry1111•lhntmnl/ rnm 8 LEER CÓMICS/ LIBROS DE HORROR odemos leer cómics (también se vale) aprovechando que P editando en México The walking dead, Preacher y Sandman en tomos, y Hellraiser, Locke key, Rache/ Rising, ya están & American Vampire y Hellblazer en grapas. Unos más econó• micos, otros más costosos, unos más de terror, pero todos de excelente calidad. De hecho. Hellraiser (que en México se conocía por las películas) son autoría del inglés Clive Barker, que originalmente manejó la historia en su relato HellbouncL Tiene tres libros maravillosos de relatos de horror llamados Los libros de sangre, Stephen King es un_clásico desde Corrie, El resplandor, lt y más libros que le han hecho películas (algunas buenas, otras muy chafas) y coescribe American Vampire, uno de los cómics con que VfR'r'IGO entra en el metcado mexicano. Muy buena trama. Uno de sus rujas óoe Hill) también escribe horror. <;on el libro E/ tro¡e del muerto, y ahora corno autor de Locke & key, donde se engolosina con asesinos seriales y atmósferas muy a la H P. Lovec¡:aft. Hay un libro por ahi que maneja el universo de la serie The wa/king dead, donde El Alcalde es el personaje principal, pero no creo que llegue al mismo ruvel de calidad que lo escrito por Kirlanan Demasiados libros sobre zombies, como Orgullo. prejuicio y zombis, Guerra Mundial Z o incluso Don Quijote Z. El concepto nunca fue serio y ahora no nos pongamos a exigir fom1alidad, a menos que pretendan leer algo más desde el origen, comoEI golem. de Gustav Meyrink. También de Neil Gaiman (autor del cómic Sandman) hay varias cosas en el mercado librero, como la genial novela Coraline que como película tampoco estuvo mal. También hay una novela gráfica muy buena. Nunca pasa de moda Psicosis. Si encuentran por ahí la novela Psycho (aunque American Psycho, que es otra historia, también está genial) ¡:,ues habrá que aferrar1;e a ella y devorarla. Y claro, los clásicos Edgar Allan Poe, Horado Quiroga (nues· tro Poe latinoamericano), H. P. Lovecraft, llram Stoker y Mary Shelley. En México hay bichos raros como Antonio Malpica con la trilogía El libro del Héroe, que lleva Siete esqueletos decapita.• dos, Nocturno Belfegor y El llamado de la estirpe. en Océano. También el que por los especialistas es considerado el mejor escritor mexicano de horror actual: Bernardo Esquinca, con Los niños de paja. Mar negro, Toda la sangre y Demonio, en la editorial Almadía. Autores de culto, por difíciles de conseguir, los hay como Emiliano González {Los sueños de la bella durmiente) y Mario Cruz (Memorias del abismo, Memorias de Infernalia, Aleister): nos llevan al extremo de buscarlos en tiendas de libros usados en el centro del país o en el mercado El Chopo. Leer literatura de horror también es sano. Es más sano que no leer. ¡Larga vida a los libros! flama �, HISTORICA PRl,MERA EDICION DE La Uni ya cantaba, convocaba a certám.enes de lite• ratura1 artes visuales, con .. cursos de talento y belleza pero ¿y el baile? Los amantes de la expresión corporal competieron este 7 de octubre en e l Aula Magna de Colegio Civil Centro Cultural Universitario. UZlllJ G~RriAROORlfoUFL nibaila 2.014 ya pasó a la historia como el primer concurso de baile universitario que, convocado por la Dirección de U Actividades Es1udiaruiles, arrancó este 2014 con un registro de participantes de las preparatorias y facul1ades de la UANI... En la categoria de Solistas el primer lugar lo obtuvo PabJo Oonzále:z de la Facultad de Ciencias de la Comunicación;mientras e l segundo sitio fue para Edua rdo Ma.rtine.2 de la Facultad d e Ciencias Quimicas-.. En la categoría de Parejas se coronaron campeones l os participantes de Ciencias Qui.micas y Artes Escénicas, con el primer y segundo Jugar. respectivamente. En la categoria Grupal e l prime.r sitio to ocupó la Facultad de Anea Visua.le:s, quienes bailaron un rornix de hip hop. y el &egu.ndo fue para el taller de baile de la Facultad de Comunicación, .Facol.1ad de Artes Visuales, primersi1ioen la categoria Grupal Pablo Gom:ález. ele la Facultad de Ciencias de Ia Comunica<-fón, primer lugar cateion·.a 5Qllsta. Facultad do /u1os. Et;cónicas, $(.'gUlldo lug;;uon catogoria Pl\roj-,s. Faclitad de Csenc~s Qvimlcas, primer tugar c:a~egoría Parejas. �CULTURA La producción editorial de la Universidad Autónoma de Nuevo León estuvo presente del 11 al 19 de octubre en la XXN Feria Internacional del Libro Monterrey 2014. r:tlllHllHll JARA)ID.WYUIISSAl.,17,\R u no de los s tands mú vistoeoa de la Feria~, marcado con el ndme:ro 25 e;n o l p.isiDo&- mo$1r0 o) mundo de libtoS y .r,utoros quo gir.a on tomo a la Univeraldad Autónoma de Nuevo León. Con miu de 30 3Clivido d e, que incluyeron pros.cnJ::iciones de libros, exposiciones y homenajes, la UANL mos1ró s.u ca1álogo editorial con glmei-os d~de lilcrados hitsta acadiml.kos., en la cita anual organizad.ti por el Tec de Monterrey, De!ltaca.ron las lecturas e n vo:.: allá para promocioJ\11.r titulos y colecciones, &e rindió- homenaje a la eacritora JGgiomont:ana Dulce Maria Goniález (1858 -201'1). y se mos1ró la expos.:lclón De pal8bl'td que dan lw, de.l totógrafo Juan J0&8 Cerón. me jor conocido como "61 NiflQ Fidoncio'•• curandoro do la rogiOn, Espin.a2o era. una fiesta. AptO\'ccha.nda bt oe.lcbrnción. Mon1cs y su (!quipo se p rc5entuon e n l11 población. acompa1\ados del dneas1a Juan Fané. quien habfa filmado el document4.1 ~ Rom.1t n Espin1,.zo, e n e-1 que .ílé retrata un perfil del tauma1urgo, Mientras el doeumental se proye<:Ulba., el U<re.r de la Iglesia Findencista Cris.tiana &e aceroó a Monte&. Airada.mente le señaló que ) 0& pasa.ju que contenía el Ubto atentabaAeontta la figura desu ta.milla y le solídtó detertet la presentación o de lo contrario alebre&1.a.ria a los feligre&Gs. Montes Je 801lcltó que l e mandara un libro oon sus euge.rencias. pero el hombre E ESQUlRLAS, UN EJERCICIO DE LA MEMOJUA g:resado de la Facuhad de .Arquitectura de la UANL, Luis Panini di!.!ntta ~ su o.1ra gran pastón: la Utetatu:ra. Recién ha pubUcado una novela, donde Ja estrucuua de la memoria es la batiua: Es-etulda11. '"&$ una cs.pc:?Qc de memoria Q'\IO se YOlviO novola, un texto tr.igm,onu,do dolKle trato de emular toa mecanlsmtoa de la memoria human: trato de interprot.:u cómQ vamo& recordando .a un sq;r (lllorido ql.lO p.irtiO, y cómo no lo recuerdas cronológica.mente sino a través de desteUos. momentos", ,cñal6 Ptinini c:l 19 do octubre en la sala lOI de lzi Feria cm Cint().nncx. El libro hahladel fallecimiento de un familiar del au.1or,leucemiatenninal, y sé mueve entre Los Angeles, Mon1eney y Hol.anda. Es un.a coedie:i6n entre la UANL y 27 Edilores, editorial joven a cargo de Oda AJaroón y Al'll<nUo Ramos. compro:neúdos a sacar 27 noYelas, una por cada letra del abecedario, La de Panini repru,enta la leua &. ,.Hace vatlos mese.s les ma.rtdé el te.x.10 y se los propuse oorno novela. Mo QQl\10$taron y p-«:lgu.11t;:uon $1 or;;a autobio91iúoo, y le• d.ije que &i'", Panlnl. se dedica a la arquitectura.. vive desde hace mú de una dkada oo lo& E&u,do& Un.id0$, y 01o1~ por prc.sontar otril MV$la m;\;.. EL NIÑO SIGUE VIVO ace algunos a.yerea. el l9 d~ octubre de 2008 para ser precisos, El t:vr.tngello d~l .V1ño F'idtmcio, fue- presen tad~ o eso se in1en16. en Espinazo. Nuevo León. por parte del autor, Felipe Monte&. Aqut:lla fue una noc:he- de locos, literalmente. Se celebraba e l aniverurio luctuoso de Jolié de I esú& Fidencio Con&1antino Sintora, H &igttióa.rn.edrentando,a.si que la pre&entaciónse canceló en Espinazo. Poco a poco las luces del pueblo !IC tueron apagando hula dejar que el mM &ólo meciera el pirulilo donde tanto&milagro& ◄8 cuenla.n- reaJizó El NIOo. A siete ai'i0& de aquel 8UC8'&0, Montes reeditó ol material con la UANL, " Hubo u.rt ajuste con este asu.nto tan comentado. comentado de má-s. en l.is mafU$cul.is de, 10& nombro-$ prop)o& sagnados. Xiihdly Rivoro y yo tuvimos varias diSC'tl.9iones polémicas y dlAlogoa muy bonltoe para Uegar a l:s versión actual", indicó Montes durante la presentación el 19 de octubre. Aceptando con cierto rubor que siempre le ha ido bien oon la critica. Montes indica que El Cv:mgc/10... e, el libro mil.s gustado de su obra entre los lecto res, 16 rtll.l !IXl\'IJSITAHU I 1, ,\Lll IE 01.11113{ DE ta-1 �CULTURA El Chaptilín Colorado: al nivel de Batman y Superman El 11 de octubre se presentó De Don Quij ote al Chapulín Colorad o: una encicJopedja jnvertid a de la cultura popular del académico y escritor colombiano Carlos Aguasaco, un estudio multicultu:ral edi tado por l a UANL. ... Gllllll:i HO .I.IJIA 11Dl0 El bbro busca un anAJisis de la sociedad q ue prod ujo 4l ~r:ionnje e n los años setenta y sus eJeclo!I e n el oontine.nte. e.n g e.ne.tAL Aba.reas desdtt ~I Si glo dtt Oro ttspañol bula la !!poca dorada dtt los programas in/an.Ul~s en Latlnoaménca., ¿desde qu~ p~~tJ-,a? Uno de l os temas de mJ llbto 1No contaban con mi <1srucla! Mé.x.fco: Suj eto, n.aci6n y parodia en la serle de El ChapuUn C.Olorado es el anáUsJs de los elemen1os re6idua.les provenientes de la. Edad Media y de.l Siglo de Oro que determinan parte de loa contenidoe de los productos audiovisuales de nuestra época: es decir. cómo seguimoe leyendo a Don Qui¡o1e, Gat<1rj//ode'lbrmes y la obra de Sor Juana a través de la televisión. Por otra parte, e&1udio lo& me~ canismoa paródicos. de la serie que con un procedimiento cervantino le ~ p~mnhi eron a Roberto CómH 8-olañ01i producir el primer $U.perhéroe N vord;,dor(l.monlc L.it:inOA.moricano quo 10916 di;puuulo csp;u;io .a B;um.i,n y ~ St1perman.. Aunq ue muchos piQcrciben la serie d e E! Ch,,puJín Col orndo oomo ul de lemn infontil, l11 vo.rcbld e s q ue se trat11 d o un producto aud iovisu..nl de B consumo rammar que apela y responde a las necesidadM de lodos, o casi o todos, los se,gm entos de población e n América La1ina.. ""~ ... ¿Qué lecouas encontraremos en e$le ma.te.dal? El lfbto llene cuatro pattes. La prlmera hace una his1orla sucírua de la radio u'i y la lelevialón en Médco y de la carrera de Cóm.et Bolal\os haata llegar a ~ co1wertlrse en El Chapultn Colorado. La segunda estudia los mecanismos paródicos de l a serie y hace un "El Niño Fídoncio e, e l rede ntor do loti mils pobre,. Ccnto q uq no seguimiento detallado de s.u& refeencuentra otra opción. sea por 191,orancia o porque no la Llene. rencias a otros superhéroes, a.l cine cnoacntrllcn F'u:ic.nciounltvo:L yespcnmz:, cncmilquior p:irtc.., fin!llix.6. y la literatura. Esta parte :rev8la la 91an riqucna de la serie e n su.& ref8rencias y $U Cilp.acid~d ptu~ IHt iculilr SOY EN UN DÍA RENUEVA LA ESPERANZA EN LA VOZ CQR,IC:tnidos IAA diV01$0ll oomo VC1$0$ 1 domingo 19 de octu.bre ta poe1a. Craciela Sala.iar Reyna. d e Sor Jutina y fo obr;s de Ch~rlc11 presentó ,u poemario Soy ~n un día. Es la tercera obra lit~rarlb C haplin. L:i 1crccr11 estud ia la JC• de la poeta y también columnista. de Vidv Univer.sii.irja ,EI Ubro pre~en1ación y conlormaci6n del lo presetua.ton loslhe.ratos locales Al(oMO Reyes M.attinet..Oscar Etrairt concepto de tina ldentfdad nadonal Herrora y Cuidáhua<: Quiroga. basada en la C\1..1111ta común y la leng ua. En la presentación. Reyes Martille% oomen1ó que es un poe.mario La cuarta es tul estudio de cómo la que so abro p.a.so 00n una vox bnw-o y dop1,m:u:l;i., .il mo dol dosoo. de, serle repre-.sentaa.l sujeto moderno, de la lut. y del agua. manera precisa. los conceptos de " Son mQliíon1s que sorprenden o corn1 tntccion«!s q u e d escorren propiedad. na.bajo y géne.:ro que lo smeruregarse fácilmente e la primera vet.. Libro breve,s{.pero intenso detennma.n, que lo constituyen en que n;:-nucv11 in. t;!sper11nz.1 e n 111 vo,z do Jo,;; poclas", d ijo el escr i tor y nueslTa época.. arquitecto. ¿Cómo se llega la relación entre la El Ubroes ilustra do en v.a u1.pa con una obra del pintor Oam.iitn de la UAN~ y tu pr,rsona? Rosa. y forma parte de la colección Tarde o Temprano que la UANL De&de hace algunos años he escrito re-c:IM l.nlcl6. Osear f:tt'afo He.treta e :,rpu:so que,, e.n Monterrey, el ca.so un par d ,;; prólogos y oomer.tarios parn libro$ cxli1ad01$ por l;a UA.Nl., Si,;;mpn:, de Oraciela e& muy diferen1e a ho .;idminido la labor hochil por ol Pcpi1nam<mto de Publ\C,ilc:ionC$ quo cijrig-o iodos los demás e:scthores de su Cch o Jo11t GtirZD Acufüt, pues se ha p rcocupttd o por h:accr libros qt1,:, ocnor.i~ón.. trnsciendcn írontcriss y qt1c hoy en d ia s-c conocen m uy b ie n en toda "Sus compa.fl.eros han ido por lati.noiunética. un camino m.b.s o me"°' 5(Jg1,1ro El Cliapu.Un ... es un ídolo en toda Am~.ñca LáUna, ¿por qu~ tomas esta dentro de la tradición mexicana, ligu.ta miulca.na para expreur un a.nte.s y de.spués e.n los ~ tudio.s culturale.s? Sin duda ea un personaje reconocido en todo el continente y m.As allá. Decid! Grncio l n v.1 por tan camino eslud.Ja.rlo porque desde la década de loa s etenta au imagen articu.Ja la d ia1in10, publica. poco y difeidentidad tatlnoamericana y permite el estudio de loe elementos literarioe, rente. Con este libro btl.!lca. m.l íl E una experiencia con el leng uaje". El e&<:ri1or y a~démico CuitJAhuae Oultoga ley6 una sek,oción do poem;:L& y dijo &entir&c agradecido por hace rlo heme a W\ gnapo n1,1trido do jóvenes. La autora agradeció a los pre11en111dorcs, fo Cas:i del Libro y la Unlvereidad Autónoma de Nuevo ~n. y acot6 qué "es un poemario breve, se lee en una !lent1tda, como si fueTa un pe• queño cuemo". cvJ.nuaJes y econOmi..-01 qu~ <lelinen n11e11:ra. identiclad wnúnentaL En los Estados Unido& ya hay estudios académicos sobre la rel ación entre Jo& Superhéroes anglosajones y la filo90fía. Los estudioe académicos sobre Batman y Snperma.n son ahora muy comunes en nuestras univert1idades., Como latinoamerica.ni&ta, e n el Oepananwnlo de Estudio& lnterdi&ci:plinari0$ en Th.e C ity Co llog-c oí Tho City Uni~~itc of Now York, mo propu.&0 c¡onoru con mi 9st1,1dio 1,1n contrnp,$&0 y ~orrolalo. Adomh, C$tOy convoncido do quo El Ch11pulln e :; mucho miss rico y CQmplcjo que B11tm11n y Su.p(ITTTIAo, ¿Siguen pclaadJU fa alta cvltu.m y fa cultura popular o ambas tomAn una de l.a otra? Sin dudá lacullurll popular desborda lllll distlncioncll de clase. Ahora., mientras e.x~tan di!ere.nclaseconl unicas ene.t mundo, siempre habr6 citcoi1os culturales de é.lbe de la m.l!tlla -ma.nera que tendt emos subculturas e.mergentes. MJ trabajo reYela las complejas reladones emre esa Llamada cultura canónlea. la base popul.Ar y 1.ns pnictic;ss emcr9cntc5,. 17 1'111~uxm:tslUHI l I K .u :u O[ Ul.lllllt[ IE 20U �EL LIBRO DE LO ENCONTRADO En h ome.n aje a su trayectoria literaria , la UANL y Vaso Roto Ediciones presentaron Lo perdido, libro póstumo de Dulce María González. UN HOMBRE QUE SE CONVIRTIÓ EN PmSONAJE El 8 de octubre se presentó El hombre que se reinventó.Jesús GarzaHernández,Don Chucho, en el Patio Ala Sur del Colegio Civil. GUIUl'RKO ,IARAMll.tO e on un lleno total !le presentó el Hbro E1 hombre que se reinventó. JqsU$ G;;,n,1 llcrn~;ndqz. Don Chucho, oon 1.- ;:1$i;1c.nci.i do f;amilitl.ro$, amigoa y hasta lucha.d~res. Sonya G;uxa Rnpport, hija de Jcsüs G3rza, don Chucho, Cll 14 outora de.1 ma1erial bibliográfico. eJ cual cuenta con fotog.raüas, eonvenacionea y anéodota.s que ilu!ltzan l a vida del popuJ:u comunk:ador. Además de la autora, el presiclium estuvo conformado por el Rector de la UAN'L, JesUS Ancet Rod.rtguez.; eJ Seeretatfo de Extensión y Cu.huta, RogeUo Villa.rreaJ .Elitondo¡ y el director regional de Tekm&a., Eugenio Azearraga. Villar00;.U &fü:ondo recordó .i G.in~ Hornafldqz QOmo 1.i porson;t quo nos mostraba lo que habla d.ettAs de la 1.elev,sión e.n el espectáculo o la lucha librv. Don Chucho sabía d,esenvolverse en muchas actividades dentro del mundo del c.ntn;!IQnimicnlo, pues como comunic::sdor se convinió en uno de loa primeros empresarios televisivos. Craciae a su iniervenci6n, Monteney contó con la pres.e.oda de artistas como C1uuinnas.. Tongolcle, y muchoe más, Ancer Rodriguex indJc6 que hoy la Universidad coratruyc y escribe para las. futuras generaciones. Garza RappoJ1 recordó cualidades. de padre, e.ntre la& que destacan su pasJ6n por hacer tu cosa& ble.n. ..Nos dejó un legado para ser buenos comWUcólogo11. No$ eNeñó qge detru de nosotros no podemos impto'risar. -sino que tene.moa que prepararnos ;icmpro p;,,r;a Jo qu.o vamos .a ontrogar", En el evemo se dieron cita algunos Luchadores como el caso de Mágico o Hur;,,ciLn R:mtircz DI, qui enea fueron p-,ne de l11 invcntiv;,, de un hombre que se relnvemó a si mismo has.la convertirse en personaje. También hubo le<;1un1 de: pocm/l!j d~ lll autoria de Jc1WI G,¡uz3 Hern!indoz en VO'lC de los actores Rubén Oonzalez Garza. Kawa de .Rocha y Julián Cuaj.ardo. WIIHRHO J~RA 11~LO cunidos on el P11tio Afo Sur del Colegio Civil Con1ro Cultural Universitario. Luis Aguilar. Margarito Cuéllar y Jeanneue Clariond p1e.sen1aron Lo perdido , libro póstumo de la poesía de Dulce Maria Com:ález. Es una obra que la poeta 1egiomotua.na había lttlbajado mes~ antes junto a Clariond, de Ja edhoria1 Vaso Roto. EJ texto revisa momen•os lmporlantes en la vida de Corueále2 y. aunque se 1hul11. Lo pe,dldo, plas.m:1. lo onwntmdo .- 10 1arvo de su vida como poot.i y Mmtdor.,, indicó Aguilar. "Son Clashazos de momentos m.aJ'.8vUlosos y reveladores de la poeafa. No o,; un libro qtu,t con1iono ol hilito do la muorto, sino quo rqvola las poai.bilidades de la muerte desde la vida". sei\aló e) también poeta. P:ira Clllriond, como edi1oni., e l libro en un primer mome.nlo fu e visto como un libro más. no un mate.na! de despedida. "'Ahora que ella no está, leo es1e li.bro desde 01m pc,.upec1iva. El lec1or MbrA de l~rlo como ,e lee la poesía, sin ninguna otra lec1ura, &ino con pers.pecriva literaria". lndic6 que Con:eiuez 1en.ia en ménle trabajAr literiuitunenle de.!lde un duprend.im.ien10, Es10 le parece sin1om;i.1ico, pues se estaba desprendiendo de una lí1eratv.ra donde el yo estaba demas:lado prese:nte. ..En a na ocasión m@ lfomó p¡,.ra..dc.N;irmeqt10 lo h..bi~ gu.41.ado un pról090 de Maria Ja.nés. Enesoes1aba trabajando Dulce.en una autora desprendida d<:t 1~ vo~", ~puntó Clilriond. Por su parte, Margarito Cuéllar sef\aló qge en Dulce Maria es dJficil encasillar los gCncro:; litQrArio!I. Oc su producción oxis-te pocsin. novela, cue.n1os. crldca U1eraria..critica 1eatral.ensayo. "Leer un libro con una serie de: pee.mas muy breves. que parecieran 1al vez pies de rota de airas geografias qge no hablamos visto en su obra, en lo particular me parece un libro muy emotivo". f'inaJmente, Cuéllar indicó qge la UANL habria de revisar y poner al cüa la obta COl'!lpJela de la. escthota, rtae:lda en Mon1eney el 11 de Julio de 1958 y fallecida en 2014, el dia de su cumpleaño$ 66, R ,u 18 IIOI ll'IIERílllill ir. !1 31 IICOlllBRC r1tl011 �CULTURA I N CIHCULOS DE NADA: 15 ANOS YCONTANDO En tealidad la banda cumplió 18 años, peto explican que empíezan a contat desd e la tocad a que hicieron en octubre d e 1999 en La Tumba y de la cual conservan el flayer. "Círculos de Nad a se ad apta a tod o y a todos", dice Jesús Alanls, vocalista de la banda. I.UISSAL41AR e irculQS de Nndit ~s un11 b 1mdll. muy pe=• cu.llar enue los grupos de rock y del undorgronnd en Monl crrcy. Oc cntr;i.dA es dificil situarlo& en algún género musical. El concepto qulz.A mAs c:~cano serLtt algo como rock folldOrico. Este oc1ubre cu.mpHeton sus pdme.ro!I 15 año& de trayectoria musical; para oelebrarlo. el 9 de octubre tocaron den1rodeJ proyecto "Rock .al Aula", que coordin¡i, ol mi.isico y loc:\ltor Homero Ondveroe. Ahi. anie familia, amlgos y El mUsico comctntó quG h~n •oc.ido con Cabezae de Cera. con La Barranca. El Cran Sil,mcío y con L11 M.aldit.:i Vecindad. Adumil.5. recordó que cuando empezaron tocaron con Pulsi6n. una bando de rock pesado. "Llevamos IS años y hemos tocado con lodo tipo de bandas. No ténemos realmente tm g&. nero o corriente que podamosseguil. Lo pad:e es que entramos en todos los gé.rteros. Siempre encontramos algo que les agrade, Y e:stá ma:& chtdo porque puedes anda.t por todos lados... Con motivo d vl aniv\'lr'"'rio,piensan h;,ccr lln par de proyec1os :recopllatorios e hlst6doos. pliblico, cclcbruon 1011 t res lustros de v ida musical de la banda en el Aula Magna del Colegio Civil Ce.ntro Culturn.1 Univcnit;,;rio. }e&\\s Alanis. vocalista del grupo,coment6que ~ dJ!ícil que pue-dan en1ra.r en aJgUn genero moaical, que tocan varios estilos de folk col'lt.blnado c:on el rock. ..Muchas vec:ee llega a fusionan;e tan bien que es imperoeptible, otra.s ve-oes es muy notol'lo. Hay earu:-1ones como AJ !:,do dol Di,,blo donde lO nol:i ol folk nor1cM: hay otras canciones donde se nota un folk más nndino.1bc;11mo,; v.a.rios irunrumcntos: c;hn.nmgo. tres cuba.no. me1ales, baterla, las guitarras a veces !IOn wn d is lor5Són-. Agregó que el sonido Colk viene de los instrumentos que u.san. A veoes toman ar"re910$ o adornos de mósica folklórica. Puso como ejemplo canelones como a de no.-temba~. que es 1ambién el thulo de su cuarto y último di&eo. donde usan Uña base de thmo pteh.lspAnlco 1ipi-co y en el modio hay un riff con distorsión. DAN ACONOCER AGANADORA DEL CERTAMEN NACIONAL DE PASTORELA La Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural, por medio de su titu la r , Juan Alanís Tam ez, dio a conocer la obra ganadora d e la décima e d ición del Certamen Nacio nal de Pastorela 2014 , q ue organiza la Secretaria de Extensión y Cultura. NORBl:RlO 00111JN,IDO En rueda d~ prensa seartund6 laobra ga.nad01a que lleva por nombre Milagro en el t:seerutrio, presentada bajo él p.seudónlmo de Emillllno Pi.ñateyro y su autora~• Vuginiá del Rio Vilrgas. Alanls Tamez coment6 qlle. la obra sen\ moruada, eomoes oostwnbte de este cer1&1nen. loa dias 1 y 2 de diciembre del pre&Elnte año y eerá la "Facultad ele Artes E&oénicas la encargada de Jlevar a cabo la pu.e:sta en escena. Agregó que se recibieron uabajos de Coahu.iJa.. Distrito Federal. Ouanajuato. Estado de México, de Mon•errey, y destacó la panjcipacióa de Ja niña Alma Mejia Coral de Guadal.ajara, Jalisco,que envió su trabajo e&erito "do ¡u p\lño y l11t1t1 y on hojou; do 1i.brot.a de r;;iy.a", dijo 5onrionto Al3n.i$; y ;,u.nquo no g-Mó, se le e nvi;ar;i lln diplorn-' o roconocimionto por S\I p.r,nicip..1.ción, con Gl 6n do irn,pl,ll&;a.rl;, "'qgo sio• ot.cribiondo, .. O j;,,Jil el s.iguivn1v .año, volv.amo!I a Hbcr do en;,- agregó Alani~. El Ccrl11m1;1:n N11c;iom1l de P111torclns que organiz., l11 UANLticno c;omopropós.ito fomcntnr el folc;lor, las tradiciones y costumbres mexic;11n.u. El evento so IIO\'Ó II aabo e n l.n. S1lla Zcrtuc~ de.l Colegio CM:1 Ce.ntro Cul1u1al Universitario él n1art~ 30 de septiembre. 19 "El.tamos pensando en hacer u.n oorti1o o documental para mostnu todo lo que hemo!I hecho desde que emJ)GIZamo&. También vamos a hacer dos eanclonefl de aruvetsarlo. Cumplúnos el 18 do octubto. l)l)ro on n:iiilid;:ad C$t.l.riamos c.umpUendo 18 ali.os. Decimos que cumplimos lS poyqu.G !~nomos el O.iyor dond.• lo podomo; demosnar. Fue oc1ubre de 1999 en La Tllmba... En el concierto tocaron cerca de 18 temas.. dos de eJJos: Cltd8 mañan8 y Esp/Jjo junto a Tony Hemánde:a:, vocalista de El Cran Silencio y productor del primer d.i$00 e n el año 2:000, l!a, mado igual que la banda. Circulos de Nada , "Hicimos este evento para que no pa.se desapincibida la fecha, fue para estar CGrca de nuestra familia, am.Jgos y seguidores. SI os.t..unos i!iq\ti 95 por ellos, Pfirt1 que l;Q; 111 p;,sc;:.n bien. que lo disfruten jgual que nosotros"'. concluyó. �CULTURA , Los lanlasmasdef1eafro Cenrral mpc8SlE!nta:la PJf alumn:l5 de Oendas 0umcas la Factll&:J de Arles Escénicas p,esen~ Desbara.!ando el sueño DESDE ESCENICAS HASTA FIME, EN LA UNI HAY TABLAS La Muestra lntra-universitaria de Teatro UANL 2014 en la categoría Facultades se llevó a cabo en el Aula Magna de Cole gio Civil Centro Cultural Universitario del 14 al 18 de octubre. 1.IZHH li~IIÜI os obras de Hugo Daniel Marcos se reprcsen11non c:n fo .-.p~rlurn. de 1.a mut:51-m: Ojala,a. cargo del grupo de teatro de la R\cullad &Ciendai Blológicas, y Un riutldía, con el grupo de la Facultad de PsicoJogia. Alkla, de Jorge Morerto, lue presen1ada por la Facultad de Filo&.ofia y Letras; y desde la D raeultad de Artes E&cénicu Ue,g-6 DesbantUU'ldo ol sueño. Ad.ipt;r.ción /ibr(J d<J Sueño do una no,-cbe de verano, de WillJam Shakeepeare. dirigida por Carloi; No~roL Los /ant..-smas del'lbat.ro Cen!Tal,de Jorge Silva. estuvo rcprescnlAdll por alumnos de b1 ~cult11d de Ciencias Químicas: El rito del SoJ Ne,gro, de JuUo Rodriguez, se ofreci6 por lo, ~sludiante-.s de la Facultad de Medicina; la obra¿ Y qu9 vamos ., lllJCer?. de E'tancisco Cera.rdo Meza Fterro,. tue la propue1,ta del grupo de teatro de la n.cultad de Ciendas fisk:lo Mateiná.tJcas de ta UANL y la AA'zla fu& pr"""lada po, la Fac,l:ad drl Fllosofla y l.<loas pues1a Cuentos y leyendas de 1error. de Cua1avo AcloUo Bec:quer, estuvo a cargo del grupo de teatro de la Facultad de Derecho y Crimlnologi..i. Si las bancas hablaran, de David. A. NAJera Anc;.hondo, llegó d e UI mi:mo dt:I grupo de ICIDlro La cuarta pared de la Facullad de Contaduria PUblica y Adminbtn,ción de b, UANL: micntrai; el cierre el 18 de octubre correspondió a las obras LJJ E:ni del Rock.de Chris D'Aril!ln:r.o,a catgo del grupo de teatro de la ~cult:ad dG Odontol ogía.; y Hollywood segWJ nosoiroS", de Ricardo J. VillaneaJ. jorge Cantú y A1a.n Ayala, a cargo del grupo de teatro de la FacuJLad de !rigen.leda Moc;jnic~ y El~rica. La maestra. Karlna Esqu.lvel, coordinadora del evenlo, in!ormó quo, en suma, lll Mues1ra lntrav.niversilaria. de Teatro en su.a calegortas Pn:ipiu111orii.11 y ~cu.l tadc;s re9i11t1ó un 101.:il de 29 puestas en escena que involucraron a 5t8 p,u1icipan1e, y lue,on p,e,enciadu por u.n público CGrcano a loa cuauo mil asistentes. S, las oonc,s ll8b/elan P"""' por Facpya 20 1.8 Era del Rock• ca,go re! grupo de le8lro de Odonlologla 1IO,\ U) 11 l:R!lT.11!1 1 IG \l 31 O[ OCTUUR[ OC 2011 �CULTURA ARTISTAS DE LA UNI BRILLAN EN EL La Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma dé Nuevo León, la Com- pañia Titular de Danza FoJklótica, el Taller Experimental d e Teatro y eJ Grupo de Mú.sica Tradicional "El Tigre" integraron la oíerta cultural de Nuovo León como estado invitado al 42 Festival Internacional Cervantino. UIIIET G,\11(1,\ Vl:OUi\ROO LOREOO En la explanad.a de la Alhóndiga do Ornn1'cijiaa_ fa Compi1,ñia Tit11l.a-J' de Danza Folld6rlca abrió el 9 de octubre el progr~ma de:: Nuevo León en el Cervantino. "fücimo11 un programa cspcciAI, ~$de c,I Nuevo Reyno de ll96n, Arte del Norte para contar la historia de nuestra tierra desde los primitivos que ne9aron por el Es:ttec.ho de Berin9 - mucha gen1e escucha del estadC> por su actlv·ídad indusirial pero d9'Sconoce el fol.ldoro- entoooea lo hldmoea través de la dama y la mllllica• . cuen• Ul Aloj;u,dro Ool\i$.hn:, diroctor de J;,. Compiliú.a que abrló la ofena cultural de Nuevo León en eJ Cervantino. Es t:,, primcm vcx que Nuevo L(:ón es el invitado especial del even10. "Fue 111mbi6n nucslrn ai.no de prcscnloción o nivel pa.is, f'wmos muy bien recibidos por el püblico de la Alhóndiga e impanimos un cuno de folklore para niño& donde &e esperaban 20 personas y tu\rlrtlO!I a.ltededor de 120. debieron abrir otro 8$pa.cio para 1rabaja.r", dijo y re&altó que, una vex mA.s. oomo en sus prea.entaelones on T1.1TqU.ia, CofO-il y Port1.10;1I, domo$traron l.a íonaleta de 1a UANL en el es.lado y el paú. Con Z3 p;troja& on o&conn y mU&i-c:.a on vivo interpretada por la.agrupación Pioo de Callo, los univcrsit;uios ofrccioron un retablo d1;t 18 coreografías para. coniar el devenir de Nuevo León, d.eílde la época prehispé.túc-., hasla la .,ctua• tidad. ante unos cuauo mil 800 espectadores. En el f:'SC('l,nA.Jio ~l Teatro Principal de Gua• najua.to fue pn,&Qntada el 11 de octubro la obra 15 st,gu.tld0$, db-1glda por el m.aesuo Sergio Ca~ia o intorp~t;:ada por 10$ intoc¡r.,.ntct; clol 'l'aller Experimenta.! ~ Tea1ro de la UANt.. de la Orquesta: e& decir, la.s 1re& nauta& eran La patl1a, los cla.r-i.netes para el iVegrilo Milt1rln . Hi cimos parar a Jo& m\lsicoo para que $8 vierM porque siempre están todos sentados y la ge.me no &abe quién Mee qué". comentó en entrGV:i&ta el maestro Tarris. Amo niñoii de 1od;1$ lttS cd;&dC$ y pononil& adultas, los. mllalcoa tocaron eellos. violas., conlrnbAjo, tubll,COrllOll fr:inccr.c:s, al tiempo que cantaba Ana Haydeé Calderón, la solista invitlldll.. MÚSlCA DESDE NUEW LEÓN La Orqt1C:$U1 Sin!Ónicll de 111 UANL, dirigida por el maestro Jesú& Medina., ofreció un ooncieno el 20 de octubre e.n e.l Teall'O Jullre:it, con el pian.iS1tl Abdiel Vázque-z como solista invitado. También 1u,•0 lugar un Conderto Didllelico, donde el ma88tro Claudio Tarri$ dirigió la obra Pedro y el lobo, eJ cuento clásico ru&a ele Se:rgéJ Prokófiev, con Ricardo MMc06 como rela1or. "La otra parte tueronarregloeque yo lüce para gran orqu0'$t;,. sinfónictt d9 11 tOm..1.$ dq Cri Cri. En cada uno presentamos una sección completa 21 '1'1!!xtos que escribió Cd Cd y que leJ& en su programa de radio, loa ada.pt8 para dejarle& a loscbtoo11; un rtte.nsaje el\ cuanto a cosas eo:no la lec11ua. la di&ciplina, la puntualidad o la forma horrible de manejar de los aduboa". dnall2:ó e! director huC&pcd. Frente a la Explanada de la Vieja Estaclón del ferrocarril, en l11- Ct\511. Nuevo LQón, cl Crupo "El Tigre" de la UANLofreci.6 conciertos los días 11 y 12 de cctubrt!. "'No& presentamos oon música nore&1:ense, con ritmos que fueron desde polka, chotis, huapango, tedcrva. oonidos y canción norteña, Era u.l\ escenatlo al abe Ubre pata u.t1a.s 250 persona&: la geme e-nuvo muy aten1a, muy receptiva y recl.blmos. buenos.comentarlos de la pron...- kic~", in.formó David ~.tc:hoco. diroc;tor mutca.l de) grupo. El programa de activi.ru\des de NuO'vo León en el 42 festiva) Internacional Cetvanl.ino giro en terno al conc,eplo 'fronte.ni', y dio .:i conoce r las diferente& expxe&ione& attistica.s de la región, \'IO,l ln!HR!nltl.l I lli .U :¡¡ IIE OC1ll1!H[ Ut 11111 �IIO.l UIIIERSll.llll I IC AUI O[ (flUU8[ O[ 2011 �/ Número 50 WJ 7 ~lt~/!J~ nliP Olll!R �FOTOS/ PABLO CUÉLLAR ZÁRATE Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Es Yasel Borges el nuevo rey del Febronio Chavarría Lic. Lizbet García Rodríguez Editora Luis Salazar Pérez Norberto Coronado Guillermo Jaramillo Juan Pablo Castro Diana Alonso Palacios Pablo Cuéllar Zárate Jacob Rodríguez Velázquez Redacción Alejandro Derbez / Marisa Bustos Diseño Jesús Gerardo Dávila Manuel González Colaboradores Zona T Zona Tigre, Año 5, Nº 50, 16 al 31 de octubre de 2014. Fecha de publicación: 31 de octubre de 2014. Suplemento deportivo quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A. de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 31 de octubre de 2014, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey, Nuevo León. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Zona T Zona Tigre otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010082716164500-107, de fecha 27 de agosto de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: No. 15,010, de fecha 3 de noviembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,196,121. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2014 vidauniversitaria@uanl.mx El cubano Yasel Borges Feria ganó el XIX Torneo de Ajedrez Febronio Chavarría. El maestro vive desde hace seis meses en Monterrey y ha participado en cerca de 15 torneos en el país; y piensa acudir a otros cinco en los próximos meses. Yasel LUIS SALAZAR L a decimonovena edición del torneo de Ajedrez Febronio Chavarría, que organiza la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, la ganó el joven maestro cubano Yasel Borges Feria en Primera Fuerza. El 12 de octubre fue la gran final del torneo en la sala de usos múltiples de la Facultad de Organización Deportiva. Se premiaron a los primeros cinco lugares de tercera, segunda y primera fuerza. Yasel tiene 28 años, hace apenas seis meses que dejó Matanzas en su natal Cuba para venir a Monterrey y ser instructor del joven Enrique García, un candidato a maestro de la localidad. Además del Febronio Chavarría, Yasel ha jugado otros 14 torneos de ajedrez en el país en estos meses. Los últimos fueron en la Ciudad de México y en Oaxaca. Luego participó en otro torneo en Coahuila, en Pachuca y se prepara para el torneo más importante de ajedrez en México: el Carlos Torres, que organiza la ciudad de Mér ida, Yucatán en diciembre. “Me preparé en Cuba, juego ajedrez desde los 7 años. Ahí el ajedrez es muy exigente porque hay rivales de mucho nivel. Acá me ha ayudado que el internet te da una mejor preparación. Puedo ver las partidas en vivo”. El joven campeón de ajedrez dice que se la pasa hasta ocho horas diarias en internet jugando contra grandes maestros mundiales a través del programa del Club de Ajedrez por Internet (Internet Chess Club, ICC). “Tengo un horario de vida de rusos, me la paso toda la madrugada jugando y duermo al mediodía. He tenido la oportunidad de jugar contra ajedrecistas de la talla de John Nunn, o de los noruegos Simen Agdestein, que es entrenador de Magnus Carlsen; y también contra Yasser Seirawan. Nunca había jugado con ellos y ahora lo logré”, enumeró. Con respecto al torneo que vivió en el Febronio Chavarría, Yasel dice que lo dejó impresionado. 2 ZONA TIGRE 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 Además que considera que poco a poco crecerá el nivel.“A mí realmente me dejó impresionado porque no sabía que en Monterrey había tantos ajedrecistas. Jugué un buen torneo y gracias a Dios tuve un buen torneo y aseguré el primer lugar, pero si revisan del segundo para abajo está muy peleado, no hay lugares definidos, el nivel está muy parejo. Los jugadores a mí me jugaron muy bien”. En el torneo hubo 300 jugadores inscritos. En Primera Fuerza el primer lugar recibió una compensación económica de cuatro mil pesos, el segundo tres mil pesos y el tercero de dos mil pesos. En Segunda y Tercera Fuerza los tres pr imeros lugares recibieron una placa metálica sobre madera; y los cuartos y quintos lugares una medalla. El próximo año el Torneo de Ajedrez Febronio Chavarría de 2015 cumplirá 20 años. Los organizadores han preparado un límite de 452 jugadores y regalos sorpresa. Cuadro de medallas y reconocimientos Primera Fuerza (inscripción libre) 1.- Yasel Borges Feria 2.- Jorge Bustamente Orta 3.- Eduardo Azael Ayala peña 4.- Dante Tinajero Tristán 5.- Gabriel Cabrera Castellanos Segunda Fuerza (menos de 1599 puntos de la FIDE y no clasificados) 1.- Luis Heriberto González 2.- Francisco Rodríguez Oliva 3.- Miguel Leal Gutiérrez 4.- Luis Horacio Esquivel 5.- Fernando Fernández Castorena Tercera Fuerza (jugadores menores de 15 años) 1.- Gerónimo Lozano Mendoza 2.- Samantha Treviño Cordero 3.- Marcelo González Chapa 4.- Giovanni Mendoza Sandoval 5.- José Rodríguez Hernández Mejor lugar femenil lo ganó Patricia Sarahí Arvizu. Mejor estudiante lo ganó Eduardo Eduardo Ayala �FOTOS/ PABLO CUÉLLAR ZÁRATE Fátima Durán: 10 años de campeonatos NORBERTO CORONADO S e acerca el fin de semestre y con ello uno de los torneos más esperado por los alumnos, y que reúne a gran cantidad de gente, tanta que pasó de realizarse en el Gimnasio “Luis E. Todd” al Estadio “Gaspar Mass”; nos referimos al Intrauniversitario de Equipos de Animación. A Durán la vemos todo el semestre entrenando a sus cheers, apoyadas por los caballeros de los equipos mixtos; busca nuevas coreografías y sabe que sólo tendrá dos minutos con 30 segundos para convencer a los jueces de que sus equipos son los mejores. Fátima Durán Delgado es entrenadora de los equipos de animación de los Pieles Rojas de la Preparatoria 7 y de los Pegasos de Arquitectura. Es una mujer enamorada de este deporte, que practicó en dicha preparatoria. “Me llamó la atención desde que entré a la prepa, antes practicaba gimnasia, pero ya no tenía mucho tiempo para entrenar; y me incliné por la animación, ya que conjugaba los aspectos conocidos de la gimnasia más el baile, los ritmos, los saltos, me encantó”. Fue integrante de los Pieles Rojas y de Tigres de Animación, y tuvo la oportunidad de asistir al Campeonato Mundial de Equipos de Animación, que fue la primera participación de los Tigres en esta clase de eventos. A la pregunta de cuándo inició como entrenadora, Durán mira al cielo, hace sus cuentas y exclama: “Estoy cumpliendo 10 años”.Y sí, fue invitada a ser la entrenadora de los Pegasos de la Facultad de Arquitectura desde el 2004, y actualmente es tetracampeona de equipos femeninos; después entrenó a la misma Prepa 7, con quienes acumula nueve campeonatos. Ahora entrena también a las cheers de los Potros de la Anáhuac, equipo de futbol americano infantil. Su mayor satisfacción es ver a sus alumnos graduados, y que la disciplina y el trabajo en equipo rinda frutos en cada generación con las que le ha tocado entrenar. “Verlos entrar a la prepa y años después trabajando en su profesión es muy gratificante; estoy muy orgullosa de ellos”, menciona. Le da gusto el crecimiento del Intra de Animación y la integración de los equipos mixtos, también resalta la evolución de las rutinas y sobre todo que se ha puesto énfasis en la seguridad de los participantes. Consciente de que ninguna rutina tiene que parecerse, Durán se capacita año tras año en diferentes clínicas, asiste a eventos nacionales e internacionales y se apoya en su equipo de entrenadores que la acompañan. Durán agradece a su familia el apoyo brindado, así como a directivos y compañeros de las escuelas en las que participa. La entrenadora va por otro campeonato más en el Intra de Equipos de Animación que se realizará en diciembre en la UANL. ZONA TIGRE 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 3 �> nace el clásico de mederos Directores de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) y la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública (FCPYAP) encienden el partido de futbol americano entre ambas escuadras. E NORBERTO CORONADO n la historia del deporte de la UANL, los representativos de las facultades de la Unidad Mederos, si bien han obtenido campeonatos en algunos deportes, no se han destacado por tener una rivalidad deportiva, ya que algunas de ellas sólo cuentan con uno o dos equipos deportivos. Pero en este 2014 la historia fue distinta para la FCC y la FCPYAP, sus directores le agregaron ese sabor especial con el que se vive un partido, y ambos coincidieron en crear el Clásico de Mederos: un partido de futbol americano que no se debe perder. “Es crecer la hermandad entre nuestras facultades. Será un clásico social, el que resulte perdedor apoyará la labor social que la facultad ganadora esté realizando”, comentó el director de la FCPYAP, Gerardo Tamez. Por su parte, el director de la FCC, Mario Rojo, aceptó gustoso el reto, y manifestó la confianza que existe para que los Pericos salieran avante del partido. Horas antes del Clásico de Mederos, la comunidad de Ciencias Políticas se reunía en el patio central para realizar uno de los rituales de mayor tradición en el futbol americano estudiantil: la tradicional quema de la mascota rival, en este caso el “Perico Salvaje” fue la víctima ante el delirio de los estudiantes que ya se dirigían al Estadio “Gaspar Mass” a presenciar la primera edición del clásico Pericos vs Águilas. Ya en el emparrillado el Head Coach de Águilas, Juan Carlos García, daba sus últimas instr ucciones; y Hugo Vázquez de Pericos alentaba a sus jugadores, previo al tradicional volado que ganó Comunicación, para así abrir la primera serie ofensiva del partido. Comunicación inició devorando yardas, pero los errores y castigos les costaron a la larga el partido; mientras que las Águilas fueron contundentes al ataque y se fueron arriba en el marcador apenas iniciado el primer cuarto 7-0. Said Olvera y Carlos Giovani fueron los anotadores por parte de Políticas, que se llevó la primera edición del ahora llamado “Clásico de Mederos” por marcador de 17-6 ante los Pericos Salvajes. Ahora sólo se espera la fecha para que Comunicación “pague” la apuesta y colabore con Ciencias Políticas, además de realizar la tradicional carne asada para la convivencia de los jugadores de ambos equipos. la quema del perico previo al partido, que se llevó políticas con un marcador de 17-6. > tienen tigres tarde de box Ofrece el entrenador Alcides Sagarra plática a los entrenadores de boxeo de las preparatorias y facultades de la UANL. NORBERTO CORONADO “Al boxeador se le tiene que llevar a la universidad, no la universidad al boxeador”, dijo el entrenador cubano al referirse a la importancia de la educación de los atletas, y que cada vez están más conscientes de ello. El cubano se reunió con entrenadores de box de la Universidad, con quienes compartió anécdotas sobre su trayectoria de entrenador. Sagarra le dio 37 medallas olímpicas a Cuba y más de 60 campeones mundiales. Alrededor de 50 personas se dieron cita en la Dirección General de Deportes para escuchar al entrenador más exitoso del sector amateur. Asistió el campeón Adrián “Diamante” Estrella, estudiante de la Facultad de Ciencias Políticas. Por medio de una entrevista grabada se dio un recuento de la trayectoria del cubano, así como su filosofía de trabajo y datos curiosos de los peleadores que ha entrenado. Se recordó el caso de Teófilo Stevenson, tres veces 4 ZONA TIGRE 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 i Alcides compartió con los asistentes un poco de la técnica de la famosa escuela cubana de boxeo. campeón olímpico, y su pelea contra Muhammad Alí, que no se concretó pero que sí dejó una gran amistad entre ambos pugilistas. Sagarra comentó sobre sus inicios en el box, las invitaciones que tuvo para volverse profesional de la disciplina y los motivos por los que no aceptó, hasta convertirse en entrenador. Además compartió un poco de la técnica de la famosa escuela cubana de boxeo. Atendió cada una de las dudas de los entrenadores universitarios y hasta se dio tiempo de “echar guante” y ejemplificó el movimiento de piernas y brazos que debe de hacer un boxeador sobre el ring y que dejó de “tarea” a los entrenadores. También pidió que “levantaran” al boxeador noqueado con quien hizo sombra a sus 80 años. Dio su punto de vista sobre el box mexicano, habló de “El Canelo” Álvarez y cómo las televisoras tratan de crear ídolos de boxeo. Recomendó la preparación académica de los entrenadores, ya que son ellos los guías en la vida del pugilista. Con un gran aplauso los entrenadores despedían al Dr. Alcides Sagarra, quien recibió un reconocimiento de parte de la Dirección General de Deportes, que encabeza el Ing. Jaime Cesar Vallejo, y del coordinador de la disciplina de Box, William Ibarra. El evento se llevó a cabo el 11 de octubre. �RUMBO A CENTROAMERICANOS Abigail Gómez, estudiante de FOD, fue la encargada de encender el fuego que recorrerá México para llegar al final aVeracruz, y dar inicio a los Juegos Centroamericanos y del Caribe el 14 de noviembre. Kenia Lechuga, de FOD, es la integrante más joven de la selección de remos que participará en los Centroamericanos. Paola Longoria, de Ciencias Políticas, será la abanderada de la delegación mexicana para los Centroamericanos. La patinadora Verónica Elias, alumna de FOD,fue confirmada por la Federación Mexicana de Patines Sobre Ruedas para participar en los JCC Veracruz 2014. Jonathan Muñoz, de FOD, en Levantamiento de Pesas, también dio marca para asistir a los Centroamericanos. Aún sin explicación oficial, la tiradora Mariana Avitia, quedaría fuera del selectivo para los Centroamericanos. Avitia participaría en el Panamericano en Argentina. Salma Ramos, de Tiro deportivo, terminó en décimo lugar en la Copa del Mundo que se realizó en Azerbaiyán y obtuvo boleto para Centroamericanos. ZONA TIGRE 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 5 �HOMENAJEAN A LAS RAÍCES DE LOS TIGRES DE FUTBOL NORBERTO CORONADO rinda la UANL reconocimiento a jugadores y directivos del Club Tigres que forjaron el orgullo auriazul. B En una cálida ceremonia en la que se reconoció el esfuerzo, el sacrificio y el orgullo de ser Tigre, la Máxima Casa de Estudios, encabezada por el Rector Jesús Áncer Rodríguez, otorgó un reconocimiento a los miembros del equipo de futbol Tigres de la temporada 1967-1969, 1969-1972 y 19721974, en ceremonia denominada “Reconocimiento a jugadores y directivos fundadores del equipo de futbol soccer Tigres UANL”. Los aplausos y las anécdotas estuvieron a la orden del día e hicieron más agradable la mañana del 16 de octubre en la Facultad de Organización Deportiva. La semana previa al festejo de los 40 años del clásico regio entre Tigres y Rayados, además de la edición 103 a realizarse en el Estadio Tecnológico, fue el complemento perfecto para ambientar la ceremonia. Luego de compartir el desayuno, el Presidente de Sinergia Deportiva, Alejandro Rodríguez, mencionó “Hay que enseñarle a la afición la raíz de todo lo que estamos viviendo, de dónde nació todo esto, quiénes fueron las personalidades 6 ZONA TIGRE José de Jesús Morales Pelayo, anotador del primer gol de Tigres en Segunda División roberto méndez, directivo que llevó a tigres a primera división. Juan Ugalde, anotador del primer gol de tigres a rayados. que en el ámbito profesional –y uno que otro estudiante– formaban parte de Tigres de segunda división, después de primera”. El primer equipo, que logró integrarse en sólo unos días antes de comenzar a jugar su primer partido en el verano de 1967, se reunió tras una convocatoria en el periódico, a la que respondieron cientos de jóvenes futbolistas estudiantes, amateurs y algunos profesionales. Fueron ellos quienes forjaron el carácter del Tigre, que inició en la segunda división, y logró en siete años el ascenso en el llamado “Juego del Terror” frente a la UdeG en 1974. Empezó el desfile de jugadores y alguno que otro grito de su apodo o la manera de jugar. Así se presentaron de la temporada 6769 jugadores como Juan Medina, José y Jorge Morales Pelayo, Hernán Chapa y Jorge Valdés. De la temporada 69-72 Luis Valenciano, Enrique French, Dámaso Pérez; de la 72-74 Juan Ugalde, Marcos Menéndez, Erubiel Valdés, José Luis Álvarez y Alejandro Izquierdo y los directivos Roberto Méndez y del Patronato Ramón Cárdenas, entre otros. Tomó entonces la palabra el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez, quien hizo un recorrido por las diferentes etapas de la Universidad; y a los galardonados les comentó: “Hoy es una gran día para agradecer a un grupo de universitarios que le dieron impulso a esta Universidad para figurar en el futbol profesional, y a la Universidad para figurar como Institución con identidad universitaria y de carácter social. Hoy, más que el reconocimiento, es el agradecimiento por haber transitado como universitarios, de haber crecido como universitarios que traíamos la camiseta bien puesta”, finalizó para después tomarse la foto del recuerdo. 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 ramón cárdenas, hijo �Breve historia del equipo Tigres de la UANL (1967-1978) POR C.P. RAMÓN CÁRDENAS CORONADO* E l equipo Tigres de la Universidad de Nuevo León se organizó en el año de 1967 a raíz de una invitación que, junto con la Unión de Curtidores de León, Guanajuato, le fue extendida por la directiva de segunda división profesional, presidida entonces por Gerardo Pérez González. De acuerdo con la entonces Universidad de Nuevo León, el Patronato Universitario (corporación pública descentralizada creada por el Gobierno del Estado el 16 de diciembre de 1950 e integrado por un grupo de personas representativas de la industr ia, el comercio, la banca y las instituciones profesionales para contribuir a la integración del patrimonio y consecución de los programas académicos, culturales y deportivos de la propia Universidad), con una erogación de 15.5 millones de pesos, concluyó la obra del Estadio Universitario y se inauguró el 30 de mayo de 1967 con un encuentro entre los equipos Español del Atlético de Bilbao y el Monterrey. Se constituyó, como una prolongación del propio Patronato, el Club Deportivo Universitario A.C. (25 de agosto de 1967), que tendría como principal e inmediata actividad el patrocinio y sostenimiento del referido equipo de segunda división. El club también contribuiría a poner en actividad y dar servicio al nuevo estadio, con una capacidad de 55 mil espectadores. Algunos escépticos consideraron muy lejana la fecha en que pudiera ocuparse el recinto a su máxima capacidad. El primer Consejo Ejecutivo del Club Deportivo Universitario, que también lo fue del Club de Futbol Tigres, quedó integrado así: Presidente, Dr. Carlos Canseco; Secretario, Lic. Arturo Quintero; Tesorero, C.P. Ramón Cárdenas Coronado; y Vocales, Ing. Ernesto Romero Jasso, Sr. D. Jesus C. González, Ing. César Tijerina González, Ing. Gerardo Torre Díaz, y Sr. Ramón Pedroza Langarica, este último también fue el Gerente Administrativo. Como primer entrenador (temporada 1967-1968) fue designando Augusto Arrasco. A partir de su constitución y hasta el ascenso a primera división, fungieron como presidentes ejecutivos del club las siguientes personas: 1967-1968, Dr. Carlos Canseco; 1968-1969, Santiago Iturria; 19691970, Ing. Héctor de Zamacona; 1970-1971 a 19731974 (6ta. fecha) C.P. Roberto Méndez C., y 19731974 a partir de la 7ma. fecha, Jesús Manuel Peña Leal. Los entrenadores o directores técnicos del equipo durante los primeros siete años fueron Augusto Arrasco, Odilón Mireles, Carlos Bautista, Nelson Guzmán, N. Bucheli, de nuevo Odilón Mireles, Grimaldo González, Salvador Reyes y José “Che” Gómez, este último muy estimado en el medio por haber jugado con el primer equipo de primera división que tuvo Monterrey en la temporada 19451946. Durante las temporadas 1967-1968 y 1968-1969, el equipo estuvo a punto de caer a la tercera división. En 1969-1970 alcanzaron un honroso 5to. lugar, siendo entrenadores Bucheli y Mireles; en la temporada 1970-1971 se alcanzó un 3er. lugar; en 1971-1972, bajo la batuta de Grimaldo González, se disputó el ascenso a primera división con el equipo Atlas de Guadalajara; el juego decisivo se celebró en el Estadio Azteca de la Ciudad de México, y perdió Tigres por 4-0. En 1972-1973 el equipo fue eliminado por el Irapuato, al que a su vez eliminó el C. Madero, campeón de dicha temporada. En la temporada 1973-1974, Tigres alcanzó su máxima aspiración y ascendió a primera división, primero en cruenta lucha con el Curtidores, y finalmente con el equipo de la Universidad de Guadalajara. Esta satisfacción la compartieron Jesús M. Peña Leal y el “Che” Gómez, el primero como Presidente Ejecutivo y el segundo Director Técnico, así como Humberto Solano, Gerente del Patronato Universitario. Uno de los acontecimientos que más contribuyeron a que el futbol soccer fuera tomando carta de ciudadanía en el medio, fue que el veterano equipo Monterrey, bajo la Presidencia de Alber to Santos, aceptó la propuesta del Patronato Universitario para cambiar su sede al Estadio Universitario, a partir de la segunda vuelta de la temporada 1972-1973. Con esta decisión, al ascender Tigres a primera división, en la temporada 1974-1975, se tuvieron juegos semanales, alternados, cada ocho días, e inició una caballerosa y aguerrida competencia entre ambos equipos. Esta pasión por apoyar a sus equipos dio lugar a que desde entonces la plaza de Monterrey empezara a ser calificada como “La mejor afición de México”. Mucho nos enorgullece haber contribuido a tan inusitado logro. El equipo Tigres, a partir de su ascenso a primera división, se hizo el propósito de constituirse en un digno rival del legendario Monterrey (equipo que arrancó a partir de 1945). El 29 de mayo de 1974 quedó integrado –por acuerdo conjunto de la Universidad, el Patronato Universitario, el Club Deportivo Universitario y las autoridades– el Consejo Directivo: Presidente, C.P. Ramón Cárdenas C.;VicePresidente, D. Rogelio Cantú y el Ing. Octavio Rocha; Vice-Presidente Ejecutivo, Jesús Peña Leal (quien ocupó dicho cargo hasta junio de 1975); SecretarioDelegado, Humberto Solano R.; Tesorero: C.P. Roberto Méndez C.;y Vocales, C.P. Alejandro Belden, Dr. Carlos Canseco, Ing. Ernesto Romero Jasso, C.P. Rogelio M. Rodríguez y Lic. José Martínez. Luego se presentaron algunos cambios e ingresaron nuevos y valiosos elementos como el Ing. Alejandro Rodríguez, Lic. Adolfo Riverón, y fungieron como Gerente Administrativo el Ing. Mario Letayf, y como Secretario Técnico Alberto del Zoppo. Los directores técnicos del equipo en las primeras tres temporadas en primera división, (1974-75), José “Che” Gómez durante la primera vuelta, y Claudio Lostanau y Antonio Jasso durante la segunda vuelta. En 1975-1976, Claudio Lostanau; y en 1976-1977 Claudio Lostanau, Mario Pérez y Arpad Fékete, respectivamente. En la primera temporada (1974-1975) los Tigres obtuvieron el 6to. lugar en el Grupo Pares (34 puntos); en 1975-1976 ocupó el 12vo. lugar general, con 37 puntos; y al final de la misma temporada conquistó, por primera vez para Monterrey, el Torneo de Copa. En 1976-1977, al final de la temporada, el equipo sufrió la presión de disputar la liguilla del descenso con el Zacatepec; y se salvó en el último partido, por un solo punto, con un gol de Yauca, uno de los extranjeros más controvertidos, contratado casi al final de la temporada. A partir de 1977-1978, la organización del Club Tigres vivió una transformación, pues dependió directamente de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El club simplificó su administración, por acuerdo de la Universidad, con un Comité Ejecutivo que quedó integrado por las siguientes personas: Presidente, C.P. Ramón Cárdenas Coronado; Vicepresidente, D. Rogelio Cantú; Secretario, Ing. Cayetano Garza; Tesorero, C.P. Alfonso Quiroga y Vicepresidente Ejecutivo, Ing. Miguel Gómez Collado. Como Gerente Administrativo fue designado el C.P. Román Cantú; y como Director Técnico el uruguayo Carlos Miloc. Nuestra última campaña fue de lo más satisfactoria para Tigres, que superó al equipo Monterrey en la segunda vuelta, después de haber estado siete puntos abajo y conquistado el 2do. lugar de su grupo con 44 puntos, y con ello el derecho a disputar la liguilla por el Campeonato 1977-1978. Durante la temporada 1977-1978 los Tigres lograron el primer campeonato para la ciudad. * C.P. Ramón Cárdenas Coronado (1909-1993) fue promotor y director fundador en 1952 de la Facultad de Comercio y Administración (hoy Facultad de Contaduría Pública y Administración); y de la Facultad de Economía en 1957. Presidente del P atronato Universitario de 1967 a 1973 y del Club Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León de 1974 a 1978. Fue miembro de la Junta de Gobierno de la UANL. ZONA TIGRE 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 7 �AGENDA UNIV RSIDADA ÓNOMAD VOLÓ FACULTAD DE MEDICINA Y HOSPITAL UNIVERSITARIO Departamento de Genética úl!IJEn\l'O: PromoveJ loo _ eria~ p-ócttca~ de laboratorlo y lo cideouado lnterpretoc[Ól"i v lécnicos. de los estudios en basa a crilsrios é icos, p ro lssiona H,;;,d d,;id; - Fr-ri,;,~ (Wf'l ~IOl'l ,;h;, h;;,l ~,;,,;ti:¡ OI • Vlrtu □ I ¡on lna, <lf1 -..wa). • 1?<15 na Hl:.10r'.,;:a d" bl jl,¡l'Qd:¼ d" ldQn1ttcodór, 1-'l.JITOIO. C..,o/lm ·ta • C:c,ruld<!ro::lones o□,}' Juídlca,. e: l"Rl<!b□ , de ldc: co::ltn - Maie.i:r de E>i"denc~ Fori:-,,...:; pa,:;r ¡>¡r-&i:; Genéli<::o,. · Reios e el ¡>,r,;'.;j~ dtt l'-1íA!llT<l!- Fi:--e·lti:!'$ lll'<'IQfl; I - r~ a 11- .um.o m-i¡ - fol.,,- Esiodl.:lco ll lOXI.O tlNI. • Cupo Llnit>3Cb. ·• Ha,t,;, el l l do, ,',go:sio: ~500.0 MN i c.'!..!da T□ ler. - C......o ur:.I ¡,;:.n.¡r.;;¡; ("lo 2500.<J ¡,, "I . Hr.n-,:m□. - M<rc:aac..,, STR Autmómco,¡.. q,..-b~~kcm • 1>.p):; □ CJ.cmc,, y Llnita<:lonr:s ac, la S=u1mclod6n de Oti/llml. • El \l:::i\or de b , M c r ~ , di:- Crorno,0TT>2 S~e:, en b Pr6di<: a f<lr=. - M::.-e«;lefE!l de O<ll'l"IC-Klif't<:l 'l! , ~1i;:;O f'(:t::b;:iOr,QI 'r Fore'ti;; - Eft11Y..1Ua di> lo Po .,:;,~ l"'>lc:aoo l\a•=-:!:.:r por ST~ y M a r ~ s Url::ia :itd,;,,. • fuiendo Artec:,hi□ medlonte Anói,_., d,:; ~f>s y ~h -e¡ebj1~1i'IQiléo,n • F't,rm;,,ir<>,. E,1-<rl°,iic<J, 1:-1 ~ I C <J lnlom,o,,: ~- •52 1e1) S333 5-1 :re. Tráfico d ,;, Dillgido rr+e;toe;,;. ~<J~I. ~ 0$.- lv<1,;,i'I'. I i,@!liJ)ooion '/ c,;,~'fQIQ ,¿in O,¡¡ri,;,11,; di.l lQ S"l,id, U.<,,N ) , 1 -.111;,,;1,,_., Eli> · fo::~ Gené-li<:c, <:rJ" puede, af=~ lo k::lenliírcación ~ll'K:l,o. - EvQIJe:Jci6 d IOS l?e11AleC01 de SOO ~e::,::mer<reeiO~ IO ~fG - Pcrtl<;t,:,o,;IOri "'1 (:011.Fl:l,;,1 <;la C:.:,I-<!ad E!<t,;,rr,o;;. • 1,.c,..,,dH□cu:in Clic bs ~ , Fo""n,"'· ~ede,: CDICS (C;!nlro h• r-er.xr-,o [A-i;ie , ~i'IQJ ~ ll(lf>o< G~o-(Br,;,•JI Dr. Hiktu !?ar.gol - fulun:, =rcano:: St-J> -i:- lndel,; come ,.,,..orc adcre:, Corrpleme: 'la-i<,,. - fikliolk> e lrrter¡:reloe~ oo kJ 1'11.xtoo Ptll16ol · C4', h.¡;1Q1 C<;:1,ro,;,~ IE1p,<:11'1;l) Dr. n □ Corle,,; Ah'3'9I ¡E,pal"l:I) Dra. LO!Jrch,, Priefo ¡ópon-::,1 C4',:, s.. .-.., HJmar,:,,. • lderrHlk:aclÓn .1,1,oi.,cui□r de: R<::sla, H~mora. c: n Desastre,, c,n Mas □. 1J: P-e11,:, · ol ~l.-:!k, ól ,;:,,.,ii'i~. Cf, ~lóYO faeme. - Lo Genéli<::e for•!l·n;; en la kk'tlili<::e-ción-oo D;;-;cpcrtl(:~ y en kJ .i..<:h;) ,:;o ·a tMJb:looJ · Ca, □s de, Palemdad Corrpr;,:r,. - ln1erpr.,h:iefón de f'e,[l.,;?: '"""'-"""· - A ~óli" de t ~ 1 del Crol'lfl-()1(:flO(! :f - A11a1,t." lnharprgzi<:IOn d" l,<lc:1."r,::l<:I,; d<I D:NA mlh:io<lndmll. • Red=~ón del ttft11m<: f'ori::ld. ••••• ••••• QIAGIEN ·UANL L :,Ol'rl.JUIOlll).\.L~m l'-1..'l.!\'CI l.m!lii 111:1 1 1 i1 11! 111: . . . - i ~... ....._u.. c .. F¿J_sn,-r-11L'J ifi· rfu.v JAYm&!w.t lllf ,•,a•tJJ.V1m\l.ro , l1t. /al• • •ci= Av Fr; 1 _ · dre:n:r ,i.'n y G.,,z;JiijtlS. C<.ll Mijr;, Centro. C P 644-00, nterre:,-, Nu0Vo Leór., Mé~iw, Apart;itk) Post.JI 1-4469 23 VIDA UNIVERSITARIA 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 �NL !1_ DIPLOMADO , DESARROU~O DEADMINISTRACION DE PROYECTOS ACIA UN PROYECTO NACIONAL BI O CO NOMIA N M 'KIC O Ol;)te tloscono::lrri~ n=-:,a:g¡ lnlchr, pl.onecr. e[~ta. moril~ prcve,c1a de marea prcl I CC'4<1M$0 1 lilll!á(IQN,I, 18 'r 19' N NQ'III ,-, . ¡¡, 2 014 o\.údt ooo d<-1 C.,rllro . ••- □• c l lln y De.7r Gn ü>ncJ • • do ia 5'11.Jd (CIIJolCS) Han<VmlV, Nu•w LIKln, M ••o:o LAS OPERACIONES SECRETAS DE STALIN EN MÉXICO Casa Universitaria del Libro Presentación del libro Eitingon. Las operaciones secretas de Stalin en México, de Juan Alberto Cedillo. Comentarios a cargo de Erick Muñiz y Alfonso Teja. Leónidas Eitingon tuvo la misión de eliminar a León Trotsky, exiliado en la Ciudad de México desde 1937. Gracias a la investigación de Cedillo, se pone de manifiesto los proyectos de los servicios soviéticos en México para asesinar al principal oponente del régimen. Fecha: 30 de noviembre Horario: 12:00 horas Lugar: Casa Universitaria del Libro, Padre Mier y Vallarta. Informes: 83 29 41 11 facebook.com/CasaLibroUANL ► CUÉNT JtHOS TU JIISTOIUJI #SOYTIGR_. PLÁTICA “ESTUDIAR EN HOLANDA” Centro de Internacionalización UANL Nuffic Neso en Monterrey invita a conocer opciones de intercambio académico con el país europeo para estudiantes de todas las universidades del estado. Fecha: 10 de diciembre Horario: 18:00 horas Lugar: Ave. Manuel L. Barragán # 4904, frente a Ciudad Universitaria Teléfono 83 29 42 57 international@uanl.mx Informes y confirmación: nesolatinoamerica.org/ ► TALLER “ETIQUETADO NUTRIMENTAL Y DE SALUD EN ALIMENTOS” Facultad de Salud Pública y Nutrición Revisar la normativa vigente a nivel internacional y nacional para la elaboración del etiquetado. Fechas: 21 y 22 de noviembre Horario: 16:00 a 21:00 horas Lugar: Subdirección de Investigación, Innovación y Posgrado Informes: 13 40 48 94 Correo electrónico: econtinua.faspyn@uanl.mx ESTO ES TIGRES ► DOMINGOS DE ORQUESTA DE MÚSICA POPULAR Secretaría de Extensión y Cultura Temporadas de conciertos dominicales a cargo de la Orquesta de Música Popular de la UANL con la dirección del maestro Pepe Ponce. ► 24 Fechas: 16, 23 y 30 de noviembre Horario: 12:00 horas Lugar: Aula Magna Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Informes: 13 40 43 50 http://arteycultura.uanl.mx VIDA UNIVERSITARIA 16 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014 �X HMNU• T DT Sintonízanos a través de Cable 424 Básico Digital; en Señal Abierta Canal 53 análogo, 35.1 Digital y por Internet en: www.uanlmx ,V is i ó D • 2020 UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 281 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2014, Año 18, No 281, Octubre 16 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/10/2014 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017522 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cáncer de mama Caso Atyozinapa Cervantino Gabriel García Márquez Jesús Ancer Rodríguez Medalla "José Eleuterio González" https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19844/VIDA_UNIVERSITARIA_2012._NE._Ano_16._No._253._1_al_15_de_febrero.ocr.pdf 21e91a439aa2f185502f4700f02d9c99 PDF Text Text ■ "Con las nuevas tecnologías el mudo ha recuperado el habla": Wenceslao Castañares Burcio Pe riódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 16 • Número 253 • 1 al 15 de febrero de 2012 Dejan huella Uri1dos a proyectos de servicio social y voluntariado. alumnos y organizaciones como Alégrate UANL y Unldea fueron reconocidos por sus aportes a la comunidad. (Pág. 4 - 5) • Homero Morales regresa de Francia El karateta. estudiante de la Facuhad de lngenleria Mecánica y Eléctrica de la UANL, llevó los colores feffnQS en los abiertos de París y Wasquehal. Visna la página web: vldaunlve rsltarta.llllftl.mx y síguenos en: /Vldaunl �2 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 TRIBUNA ABIERTA UANL UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DE UEVO LEÓN® Toda institución tiene que evolucionar Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alejandro Derbez Diseño Eduardo Loredo Rivera Efraín Aldama Villa Esperanza Armendariz Mayra Silva Almanza Pablo Montelongo Colaboradores Vida Universitaria, Año 16, Nº 253, 1 al 15 de febrero de 2012. Fecha de publicación: 15 de febrero de 2012. Periódico quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A. de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 10 de febrero de 2012, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Servicios Generales, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Vida Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042009-061214314100-101, de fecha 12 de junio de 2009. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,957, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,170,278. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2011 vidauniversitaria@uanl.mx Mensaje del Rector Jesús Áncer Rodríguez el 23 de enero durante el inicio de actividades académicas del Semestre Enero-Junio 2012. H oy la Universidad inicia un semestre más, son 137 mil alumnos de preparatoria y facultad, distribuidos en sus 26 facultades, más 4 mil alumnos en posgrado. Con eso integramos un grupo muy importante; somos, con esto, de las universidades más grande del país, sólo superada en cantidad por la UNAM y la Universidad de Guadalajara. Pero el tamaño no es lo importante en una institución. Lo más valioso en una institución es la calidad. Y yo creo que nuestra Universidad tiene una calidad reconocida, no por nosotros, sino por organismos externos. Este reconocimiento externo le ha valido a nuestra Casa de Estudios recibir la distinción por tener el 100 por ciento de la matrícula de licenciaturas en programas de buena calidad. Se trata de un reconocimiento entregado por el Secretario de Educación Federal, Antonio Lujambio. Esta distinción de la calidad de la educación en licenciatura es la tercera consecutiva; llevamos tres años recibiéndolo. Y esto se debe al trabajo realizado por los cuerpos académicos, por los directivos, y a la proyección que tiene la Universidad. En el nivel de preparatoria quiero mencionar que somos, dentro del país, la institución que mejores estándares de calidad tiene, demostrado ahora por diferentes indicadores. Estos indicadores están transitando para que se logre a nivel nacional la integración de un Sistema Nacional de Educación Media Superior. Y éste estará fortalecido con la Universidad Autónoma de Nuevo León, que con las aportaciones e innovaciones ha permitido generar un impulso a este nivel de educación, más ahora que, por decreto, en los próximos años iremos transitando hacia la parte obligatoria. Y esto implica una reforma nacional intensa en la calidad, pero yo creo que el Estado y nuestra Institución están preparados para afrontar este reto con la calidad que siempre nos ha caracterizado. Toda institución tiene que transformarse, tener metas claras y proyectos específicos. Tiene que evolucionar, porque yo creo que, como el ser humano, las instituciones tienen que adaptarse a las necesidades. En este proceso de adaptación, la Universidad ha creado una meta que se llama Visión 2020. Una visión que integra las visiones anteriores, donde se trabajó con apertura, con las visitas de los organismos externos hacia la calidad, donde se cumplió con los indicadores, con la infraestructura, donde se trabajó en la consolidación de los cuerpos académicos, donde se trabajó intensamente con el fortalecimiento de la cultura, con el fortalecimiento del deporte, y esto le da a la Institución una visión clara de lo que queremos. La sociedad ahora demanda jóvenes preparados para un cambio global. La sociedad ahora reclama jóvenes preparados en los idiomas. La sociedad ahora reclama jóvenes preparados en nuevas carreras. La sociedad ahora reclama jóvenes con valores. La sociedad ahora reclama instituciones con responsabilidad social. Y eso está haciendo la Institución ahora en la Visión 2020, integrar todas estas partes para darle a la Universidad un esquema claro para que en el año 2020 tengamos una Institución de clase mundial, una Institución que realmente tenga competencias, que transforme a la sociedad, para que realmente lo que estamos enseñando en las aulas vaya y transforme a la sociedad. Esa es la meta de la Universidad Autónoma de Nuevo León al 2020, y ahí integramos las visitas internacionales, la sustentabilidad como formación y cultura de nuestro medio ambiente; integramos también el indicador de la responsabilidad social, que es la función más importante de la Institución. Hoy me siento satisfecho como Rector de que tengamos una cobertura amplia, que tengamos calidad y que tengamos un espacio importante dentro de la sociedad. Hoy cubrimos 36 municipios del Estado. Además de las preparatorias y facultades tenemos 36 centros de investigación y casi 15 mil trabajadores. Es una Institución fortalecida, es una Institución de cambio, y yo creo que en el trabajo conjunto vamos a lograr la meta del año 2020. �vida institucional V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 3 Aumentan la cobertura ✓ educativa no presencial 141 La UANL en 2012 mil alumnos de nivel medio, licenciatura y posgrados Nuevas aulas, remodelaciones y equipo se inauguraron con el semestre enero-junio 2012. ✓ 472 La UANL en 2012 científicos en el Sistema Nacional de Investigadores ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO Con una inversión de aproximadamente 14 millones de pesos, la Preparatoria 2 de la UANL mejoró su infraestructura con la construcción de nuevas áreas, remodelación de espacios y compra de nuevos vehículos, que desde el 23 de enero están al servicio de los estudiantes. Con motivo del inicio del semestre enero-junio 2012, el Rector Jesús Ancer Rodríguez dio un recorrido por las nuevas instalaciones, acompañado del Director de la Preparatoria, el ingeniero Alfredo Villarreal Villarreal. Entre la nueva infraestructura se encuentran áreas de consejería y tutoría, dos aulas nuevas, baños para maestros y alumnos, un edificio de almacén y asesoría, vestidores deportivos, así como una sala de educación a distancia con 12 cubículos. Precisamente en este último campo, el Rector fue claro al manifestar el interés de la UANL por la educación a distancia. “La preparatoria está preparada ahora para difundir esta área nueva. Queremos que la Universidad, además de lo presencial, pueda aumentar la cobertura de lo no presencial”. Se remodeló además la sala de maestros, cinco salas de cómputo y baños. Se colocaron puertas de aluminio y se cambió el piso de las aulas, se instalaron butacas en el auditorio y se remodeló el La UANL foro de la plaza principal. También se arborizó el estacionamiento con 15 encinos. “Con esto se favorece la infraestructura y ✓ 36 La UANL en 2012 municipios tienen cobertura educativa Fotos: Pablo Cuéllar Zárate damos calidad en la educación, que es lo que queremos”, señaló Ancer Rodríguez. Cortan listón al semestre En compañía de secretarios y directivos, el Rector de la UANL cortó simbólicamente el listón que dio inicio a las actividades académicas del semestre enerojunio 2012, el 23 de enero en la plaza de la Preparatoria 2. Luego de un recorrido por las instalaciones, Ancer Rodríguez dirigió un mensaje en el que reafirmó su confianza en en 2012 la Visión 2020 como catalizador de los cambios por venir en la Universidad. “Es una Institución fortalecida, es una 247 Programas académicos Institución de cambio; y yo creo que en el trabajo conjunto vamos a lograr la meta al año 2020”, mencionó. En el Campus de la Salud se inauguraron instalaciones y equipamiento en áreas de neurocirugía, oftalmología, pediatría y dermatología; y en la Facultad de Odontología estrenaron edificio de Cirugía Oral y Maxilofacial. En la Preparatoria 23, en Santa Catarina, abrieron aulas con sistema térmico y ligero, salón para apoyo a educación a distancia y asesorías; y salón de apoyo a actividades empresariales y culturales. Mientras que nuevas instalaciones académicas y científicas se estrenaron en la Facultad de Ciencias Biológicas. �4 vida institucional V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 □□□ RECONOCIMIENTO AL SERVICIO SOCIAL Y VOLUNTARIADO Miembros de la organización Alégrate UANL y estudiantes de varias facultades fueron distinguidos por sus aportaciones a la comunidad mediante el Servicio Social y el Voluntariado. LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ “ Cuando la gente está feliz, no pelea, no discute, así encontramos el bienestar personal que se convierte en la paz social”. Así define Jonás Flores Torres, alumno de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, el móvil inicial del proyecto Alégrate UANL. La organización fundada por Jonás en octubre del 2009, cuenta hoy con 900 alegrosos de 21 facultades y 11 pre- paratorias; hacen campañas, conferencias y talleres para promover la actitud positiva entre estudiantes, maestros y personal administrativo de la Universidad; además llevan alegría a casas hogares, asilos, zonas marginadas y a pacientes del Hospital Universitario. “Es más importante la expresión que traes en la cara que la ropa con que vistes, impacta más, por ahí vamos: cuando alguien trae una actitud positiva todo alrededor cambia, es más productivo y lo contagia. Es lo que queremos y comenzamos por nosotros mismos en la Universidad. Nos gusta ver a la gente feliz, y en mi caso, encontré mi propia alegría, alegrando a los demás”, señala en entrevista Flores Torres. Por su divertida labor social, Alégrate UANL. Federación Universitarios Alegres recibió un premio en la categoría de grupo, durante el décimo Reconocimiento al Servicio Social y Voluntariado, efectuado en noviembre de 2011 en el auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”. �vida institucional V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 5 y dejamos huella haciendo algo realmente importante. Comunitario Javier Ángel Estrada Cortinas/ Facultad de Medicina Premio al Voluntariado Categoría Individual Andrés Oswaldo González García/ Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica algo por la sociedad; evitemos el pesimismo, sumemos y hagamos algo positivo, el mal nunca se va a vencer con mal, sino con bien. Servicio Social Investigación Alejandra Galván de la Garza/ Facultad de Ciencias Químicas En mi facultad, por el tipo de trabajo que hacemos, utilizamos mucho residuo líquido, entonces yo considero que mi proyecto puede beneficiar a la facultad reduciendo costos para no contratar a empresas externas. Me dio gusto constatar en este servicio social que los alumnos de la UANL estamos preparados para competir a nivel internacional. Mi proyecto es Unidea, para unir a universitarios con discapacidad; aún falta un poco de cultura en la inclusión de estos estudiantes a la vida de la Universidad, por eso promovemos actividades de sensibilización en facultades y preparatorias; sabemos que la sociedad no rechaza por maldad sino por ignorancia, y uno de nuestros objetivos es dar a conocer la discapacidad como algo admirable y velar por los derechos de estas personas. Anímense a apoyar a las instituciones que están haciendo ~ deº-' Realicé mi servicio social en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, en un centro asistencial para indígenas. Consultamos en la Clínica Esquipulas y fuimos a darles servicio en comunidades apartadas, caminamos a veces hasta 10 minutos por la sierra. Había lugares donde no habían tenido un médico antes. También acudí a estaciones de radio para hablar sobre primeros auxilios, prevención de accidentes. Aprendí a ser una persona paciente, respetuosa y empática con los demás. Administrativo Andrés Rodríguez Dueñas/ Facultad de Ciencias de la Comunicación Mi proyecto es un manual de proceso para la certificación ISO en la biblioteca de mi facultad; contribuye a establecer funciones y responsabilidades del personal a fin de ser más rápidos en el servicio, que el usuario no pierda tiempo, que reciba orientación eficiente en un sistema de biblioteca moderno. Es una oportunidad para aportar algo a la sociedad. El ser universitario ya es en sí una responsabilidad y tenemos la obligación y el deber de dejar algo para los que vengan. Asistencial Oscar Gonzalo García Medrano/ Facultad de Contaduría Pública y Administración Docencia Karla Anel Quinto Picazo/ Facultad de Filosofía y Letras Mi proyecto es de enseñanza del inglés a alumnos con capacidades diferentes, débiles visuales y sordos, a estos últimos enseño con lenguaje de señas. Fue un aprendizaje profesional y personal, me enseñaron a expresarme de muchas maneras; fue una satisfacción ver cómo dimos una oportunidad a estos chicos de aprender otro idioma Participé en el Proyecto Peraj, que consiste en unificar la fuerza de la juventud con la fuerza infantil. Es un programa de modalidad tutorial donde universitarios se unen con niños y comparten vivencias y experiencias. El objetivo es que nosotros podamos infundir valores en ellos, pero son increíbles las experiencias que nos dejaron a nosotros. Da gusto ser parte de que la sociedad avance, impactar áreas de ausencia de profesionalismo, de ausencia de amor, de ausencia de responsabilidad. �6 vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 2012: ¿Algo va a pasar o algo tenemos que hacer? LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ E n medio de propósitos y profecías, arrancó el 2012. El nombre del año ya era en sí un fenómeno mediático: saturaba buscadores de Internet, titulaba películas, reportajes, libros y pláticas comunes sobre la realidad o la ficción de las profecías mayas en relación con un mundo acercándose al fin. Según las interpretaciones a jeroglíficos y expresiones gráficas de esta civilización mesoamericana, diciembre de 2012 sería el cierre de un ciclo: la terminación de un baktún, que es la unidad más larga del sistema calendárico maya, conocido como cuenta larga. Pero, ¿ciertamente representaría esta fecha el fin del mundo? “Los mayas se destacaron por su capacidad para predecir el tiempo. Vivían de las cosechas por lo que aprendieron a mirar el cielo y a predecir con toda certeza, predecían los eclipses y tenían –como toda civilización antigua–una cosmogonía de ciclos y una evolución en espiral que llevaba a otro renacer, pero el fin del mundo es una perspectiva muy subjetiva: Si repasamos El libro de los libros de Chilam Balam, las profecías sobre la rueda de los katunes hablan de la decadencia de los mayas, la venida de los españoles, tenían El año se ha asociado a supuestas profecías mayas sobre el fin del mundo; en la UANL, el Quórum de Salud Global y otras acciones conjuntas de estudiantes y maestros apuestan por devolverle su vigor y contribuir a su larga vida. la idea de que su civilización iba a decaer, a evolucionar, y ese es el fin del mundo para ellos”, explicó la doctora María Eugenia Flores Treviño, Subdirectora de Estudios de Posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. La profesora de literatura maya compartió que los mayas concebían una larga serie de renovaciones necesarias para que el universo continuara existiendo, “pero es esa mística de evolución característica de su cultura, un ciclo que cierra para dar paso a otro”, añadió. La historiadora rusa Galina Ershova, durante su conferencia magistral “La vida “Los mayas tenían una cosmogonía de ciclos y una evolución en espiral que llevaba a otro renacer, pero el fin del mundo es una perspectiva muy subjetiva”. María Eugenia Flores de los mayas a través de los textos jeroglíficos”, impartida en febrero de 2011 a alumnos de la UANL, afirmaba que “no existe ninguna profecía maya sobre el fin del mundo en 2012”, y que los contenidos de los textos de esa civilización aluden a situaciones concretas relacionadas con su estilo de vida y producción. Pero las especulaciones, aun sin sustento científico, crecían en diversos medios de comunicación e involucraban la fecha profética con eventos astronómicos que van desde giros del sistema solar, aumento de la temperatura de la tierra o cometas cuyas trayectorias pondrían en peligro la existencia del hombre. Esteban Castro, del Departamento de Astronomía de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, explica que 2012 coincide con lo que se denomina un periodo de Máximo Solar. “Son períodos de mucha actividad solar, se repiten cada 11 o 12 años y el sol se representa por muchas manchas, comúnmente esto puede repercutir en comunicaciones vía satélite, se emiten partículas que influyen en el campo magnético de la tierra; es todo un fenómeno físico muy grande, pero fuera de eso no hay ningún indicador científico en astronomía que nos hable de catástrofes ni fin del mundo”. En el sitio arqueológico Tortuguero, en el Estado mexicano de Tabasco, se descubrió la Estela 6 (también llamada Estela de Tortuguero), único monumento maya en el que se menciona la fecha del 23 de diciembre de 2012 como el final de una era del calendario maya. Pablo Sergio Barrera, del citado Departamento de �vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 PlaneJario ~Ió ·il Astronomía, analiza que se representa un ciclo al final de tres calendarios pero ¿cómo sabemos que el siguiente calendario no fue destruido por los españoles o cuánto de estas crónicas se truncó durante la conquista? “Creo que estas expresiones no mencionaban el fin de la vida en la tierra sino el fin de un ciclo determinado. El fin podrá provenir de otros fenómenos, así como ocurren terremotos, tsunamis y huracanes, el impacto de cometas o asteroides es también un desastre natural pero con muchos más órdenes de magnitud. Si me preguntas cuándo va a pasar, no sé, pero en toda la tierra hay pruebas de impacto de estos objetos: en la región rusa de Tunguska en Siberia a inicios del siglo XX se cree que un cometa pasó rozando la tierra y tumbó árboles en un área de 5 mil kilómetros cuadrados. De modo que los astrónomos no descartamos que un evento así pueda representar el fin del planeta, pero no hay evidencias de que esto vaya a suceder en nuestro tiempo”. A través del Planetario Móvil, los maestros de la UANL llevan el conocimiento hasta los estudiantes de preparatoria. “La ignorancia es el mejor negocio”, expresa Sergio Barrera, “por eso insistimos en incrementar la cultura científica en los jóvenes para que puedan tener una actitud crítica ante cuestiones como estas de las profecías, que muchas veces son explotadas comercialmente”. “Insistimos en incrementar la cultura científica en los jóvenes para que puedan tener una actitud crítica ante cuestiones como estas de las profecías, que son explotadas comercialmente”. Pablo Sergio Barrera Algunos voceros de la teoría refieren no un final, sino el tránsito a un mundo de cambios de conciencia y actitudes para aminorar la destrucción y lograr una convivencia más armónica. Para la doctora María Eugenia Flores, es bueno poner los ojos en la profecía maya en el sentido ambiental, y aprender de su respeto por el entorno. “Si uno va a las ciudades mayas, se puede ver cómo las construían, con los mismos materiales del entorno, no violaban. ¿Y nosotros? donde hay un río ponemos calle; hay un aire que respetar y nosotros lo contaminamos, transgredimos, entonces el hombre moderno –que ve inundaciones porque cerró ríos, hundimientos porque rellenó lagunas para construir edificios– es el que le da el sentido de un mundo que se va acabar”. Universitario de Salud y la Secretaría de Desarrollo Sustentable de la UANL cerraron el 2011 con el Quórum de Salud Global. La prioridad: trabajar por la salud del mundo en 2012. “Cuando hablamos de salud global no sólo nos estamos refiriendo a los individuos, nos estamos refiriendo a la sociedad y a nuestro planeta; al derecho a la educación, a una vida sana, con calidad, con sociedades en condiciones de sustentabilidad, y desde nuestra Universidad impulsamos valores y prácticas para transitar hacia eso”, comentó en entrevista la doctora Esthela Gutiérrez Garza, Secretaria de Desarrollo Sustentable en la UANL. Paneles de Responsabilidad Social, Salud y Ambiente reunieron a líderes de instituciones y empresas con estudiantes y maestros, quienes escucharon las reflexiones del ingeniero Fernando Gutiérrez Moreno, Secretario de Desarrollo Sustentable del Gobierno de Nuevo León; Carlos Castillo Uribe, Director General de la Corporación ENECON; y Fernando de Regil, Director de Recursos Humanos para México SCHNEIDER ELECTRIC. “Los muchachos pudieron escuchar experiencias de empresas con éxito a nivel mundial, que basan sus pilares fundamentales en la satisfacción, el bien al trabajador, el bien a la sociedad, y eso les ayuda a comprender el concepto de una salud que no se separa de lo sustentable, del arte, el humanismo, las situaciones arquitectónicas, todo tiene que ver con nuestro confort. “Es la primera vez que nos unimos la Secretaría de Desarrollo Sustentable y el Centro Universitario de Salud para impulsar este Programa de Universidad Saludable con la premisa de que si el ambiente está enfermo, repercutirá en nuestra salud; y si ponemos nuestras acciones, conocimiento, tecnologías, redes sociales en favor de nuestra salud física y mental y nuestra convivencia social, tendremos un mundo saludable”, expresó la doctora Rebeca Thelma Martínez Villarreal, Directora del Centro Universitario de Salud. Organizaciones estudiantiles e institucionales por toda la UANL emprenden acciones verdes por la salud del planeta, seguros de que no hay un día para que se acabe el mundo, pero que todos los días debemos ser conscientes de cuidar su salud y su existencia. El observatorio de la sustentabilidad Genera y divulga información relevante para transitar hacia la sustentabilidad a nivel estatal y regional Calidad del aire Áreas naturales protegidas Consumo y tratamiento del agua Residuos sólidos municipales Demografía Empleo Salud Educación Derechos ciudadanos observatorio.sds.uanl.mx o Univerde o Comités para la Sustentabilidad La organización ambiental universitaria acopia actualmente dentro de las Facultades y Prepas de la UANL: El papel de oficina (hojas tamaño carta, oficio, de revista, periódico y planos) Las etiquetas de refrescos Las pilas (separadas las de litio de las alcalinas) Los celulares y aparatos electrónicos (de un tamaño no mayor a una manzana) Libros, plumas, lápices y marcadores Cartuchos de impresoras facebook.com/univerde.uanl Estudiantes, académicos y trabajadores de la UANL promueven una cultura - -- UJ,!IL ambiental. SUS~TAB'LE Únete en facebook/ Universidad Sustentable La Universidad por la Salud Global Con una agenda interesada en la convivencia armónica con lo natural, el Centro 7 Las doctoras Rebeca Thelma Martínez y Esthela Gutiérrez Garza, organizadoras del Quórum de Salud Global �8 vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 “Con las nuevas tecnologías el mudo ha recuperado el habla” El doctor Wenceslao Castañares Burcio, Director del departamento de Periodismo de la Universidad Complutense de Madrid, participó en el Primer Congreso Internacional de Comunicación, organizado por la UANL. JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO S martphones, tabletas, twitter, facebook, todas esas opciones que nos permiten estar conectados y tener voz han traído una enorme transformación en la manera en que concebimos la comunicación. El doctor Wenceslao Castañares Burcio, Director del departamento de Periodismo de la Universidad Complutense de Madrid, hace eco de aquellas palabras del filósofo Edgar Morin, al respecto de que los medios masivos representaban el diálogo de un parlanchín y un mudo. Ahora, el mudo ha recobrado la voz y se comunica de maneras inconcebibles a las de hace 20 años. Castañares, en conjunto con académicos mexicanos y cubanos, participó en el Primer Congreso Internacional de Comunicación organizado por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL, el pasado martes 8 de noviembre, que se centró en torno a la convergencia entre medios digitales y periodismo. En entrevista, el profesor español comenta en torno a la difícil transición que tendrán que hacer los medios tradicionales en este mar de voces que es la actualidad. ¿DE QUÉ MANERA HA CAMBIADO LA MANERA EN QUE NOS INTERRELACIONAMOS Y PROVEEMOS DE INFORMACIÓN CON LOS NUEVOS MEDIOS? De una manera bastante profunda, que afecta a todos los procesos de comunicación; a los procesos de comunicación interpersonal, pero también los procesos de comunicación masiva. Incluso han aparecido modalidades de relaciones comunicativas que antes no existían. En el caso de los medios, el gran problema ha sido superar los obstáculos del espacio y el tiempo. La escritura se inventó para hacer posible una comunicación que antes sólo podía ser interpersonal. Cuando se inventa la escritura se hace posible la comunicación entre personas que no están presentes en el mismo lugar. Esto con los nuevos medios ha vuelto a replantearse. Ahora cualquier persona en cualquier lugar puede relacionarse con cualquier otra. Los medios tradicionales eran medios muy unidireccionales; exigían una tecnología muy costosa sólo al alcance de Fotos: Pablo Cuéllar Zárate instituciones, no de sujetos concretos, sino de instituciones con capacidad de comprar tecnología y contratar personal. Entonces, la comunicación masiva era una comunicación bastante unidireccional. Éstos difícilmente podían responder. El gran Morin decía, “Es la relación entre un parlanchín y un mudo”. Pero con las nuevas tecnologías el mudo ha recuperado el habla, y ahora puede responder y puede establecer una relación con ese ente que antes sólo se dedicaba a hablar y que no tenía ningún tipo de comunicación. Pero hay otras formas de comunicación que podemos tener a través de las redes; ahora podemos hablar todos con todos. Manuel Castells habla de auto-comunicación masiva, porque se trata de una modalidad que tiene ciertos elementos de la comunicación interpersonal, pero también ciertos elementos de la comunicación masiva. Hoy, alguien con un dispositivo relativamente al alcance de mucha gente puede construir y difundir noticias que son para todos, que son masivas porque están al alcance de muchísima gente. “ La historia nos dice que cuando aparece un nuevo medio los antiguos no desaparecen, sino que tienen que adaptarse. EN ESTE PANORAMA EN EL QUE TODO MUNDO TIENE VOZ, TODO MUNDO SE ESTÁ COMUNICANDO , ¿ CÓMO SE I N S E R T A R Í A N LOS MEDIOS TRA DICIONALES EN ESE FLUJO DE INFORMACIÓN QUE YA ESTÁ PRESENTE? Sin duda tienen un problema de adaptación a un nuevo medio ecológico. El medio social ha cambiado. Los medios de comunicación tendrán que adaptarse a esta nueva modalidad. La historia nos dice que cuando aparece un nuevo medio los antiguos no desaparecen, sino que tienen que adaptarse. Yo creo que esto es lo que ocurrirá. ¿Cómo lo harán? A veces de forma traumática. La prensa pasa por un momento difícil. Las empresas que sustentaban los grandes periódicos o los periódicos en general tienen que modificarse. Cómo conseguir unos ingresos económicos para sostener una empresa que indudablemente tiene costes importantes, es una cuestión vital para la supervivencia de los periódicos como los entendíamos antes. La solución nadie la conoce; se han intentado soluciones diferentes, desde una apertura total hasta la restricción del acceso a la comunicación mediante pago. El gran problema de los grandes diarios a nivel mundial está en esta cuestión de cómo nos adaptamos. EN MEDIO DE ESA MISMA DISCUSIÓN ESTÁ LA DEL FUTURO DEL DIARIO EN PAPEL, DONDE INCLUSO EL NEW YORK TIMES DICE QUE DEJARÁ DE PRODUCIR SU EDICIÓN IMPRESA… A lo mejor lo que son los diarios en papel terminan por ir desapareciendo. O quizá el diario en papel sea distinto del diario en la red. Ahora mismo los diarios en la red son muy semejantes a los diarios en papel. Quizá tengan qué buscar formas distintas. Hoy un diario que quiera tener difusión tiene que estar en la red. La decisión de si deja de publicarse en papel tomará su momento. Y POR OTRO LADO LAS FACULTADES DE COMUNICACIÓN TENDRÁN TAMBIÉN QUE ADAPTARSE A ESTOS CAMBIOS… ¿CÓMO SERÁ ESTO? En definitiva. Somos conscientes de los cambios. ¿Ahora cuáles son los retos para los estudios en comunicación? Ciertas teorías que antes utilizábamos ahora no nos sirven. Yo soy optimista. Evidentemente hemos hecho un camino, hay ciertos aspectos de las teorías antiguas que no nos sirven, otras sí. La cuestión es la que se le plantea a cualquier científico social, que es cómo realmente afrontamos los nuevos retos. Tenemos que ser conscientes de los cambios; situarnos en un lugar suficientemente asentado, firme, para poder observarlos y tratar de explicarlos. �vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 9 En su conferencia “Las redes sociales en la cultura de los jóvenes”, el doctor Juan José Roque abordó la relación entre este tipo de fenómeno derivado de la tecnología y el estado mental de los individuos. Facebook entre la salud y la enfermedad Foto: Pablo Cuéllar Zárate LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ V ivimos una sociedad de señales digitales; hablamos un lenguaje nuevo –chat, foro, blog, twitter, gadget, facebook– y aprendemos a usar formas artificiales de convivencia grupal. Las expresiones se traducen a inbox, likes, twitts, mientras las estructuras de las redes sociales conectan a millones de personas sin hacerles perder su individualidad. Facebook, por ejemplo, genera al año 800 mil millones de dólares y se han contabilizado miles de millones de usuarios que usan la plataforma mayormente para comunicarse, hacer negocios, jugar. De acuerdo con el doctor Juan José Roque Segovia, Director de Salud Mental y Adicciones de la Secretaría de Salud en Nuevo León, el 99% de la población que utiliza este tipo de tecnología es sana; los problemas derivados del uso adictivo a la tecnología son muy bajos y obedecen a otro tipo de circunstancias que el sujeto que la padece desencadenó. Pero, ¿hasta dónde es saludable o enfermizo el impulso de acercamiento a estas tecnologías? “Estas redes tienen ventajas innegables: actualizan al ser humano, favorecen la socialización, la manera de encontrar nuevas formas de relacionarse con sus grupos (hay gente que tiende a ser muy retraída y en la red social escribe como si fuera el más platicador) y, por otro lado, hay desventajas. Al ser tan público, da lugar a que aquellas personas que traen una estructura patológica de manera de ser, se aproveche. “Ha habido muchos casos de seducciones de adultos a menores de edad, robo de identidad, acechos, acosos agresivos o problemas más cotidianos como descubrimiento de infidelidades, desencanto por descubrir debilidades o aspectos oscuros de algunas personas”. El especialista del departamento de psiquiatría del Hospital Universitario de la UANL explicó que el cerebro humano tiene neurotransmisores con una gran capacidad para obtener del exterior Tejiendo redes... La primera famosa fue classmates.com. Creada por Randy Conrado en 1995 en San Francisco. Era intrauniversitaria y la hizo para mandar mensajitos a sus compañeros en tiempo real. Tuenti. Muy popular en Europa, sobre todo en España y parecida a facebook. La diferencia es que pueden subir grandes volúmenes de texto. Twitter. De los llamados microbloggings, estructuras para trasmitir mensajes cortos muy rápido. H5. Muy popular en Estados Unidos y puedes transformarte en un avatar. Blogger. Publica contenidos, historias, películas, imágenes. Myspace. Nació como plataforma para ofrecer conciertos y contenidos musicales. Fotolog. Comparte gráficamente quiénes somos. Es probablemente la red que mayor número de fotografías tiene. Menéame.net. Donde un usuario común puede convertirse en periodista, reportero de noticias e investigador. Youtube. Sitio web para subir y compartir videos; su traducción refiere algo como “tu televisión de ti”. Facebook. Es de las redes sociales más difundidas. Lo implementó en 2004 un joven de 20 años (Mark Zuckerberg) y en dos años ya estaba ganando 64 millones de dólares. sensaciones gratificantes; y desde el punto de vista fisiológico se crean adicciones a la mayor parte de las cosas disfrutables como la comida, el deporte, la actividad sexual, el juego o la tecnología. “Tengo pacientes que han perdido semestres porque duermen de día y de noche están conectados todo el tiempo. Se hace una preocupación excesiva por revivir experiencias una y otra vez y establecen una comodidad en el vivir virtualmente”. El criterio de medida queda entonces – al decir del Dr. Roque– en la capacidad que tenemos los humanos a través de nuestras estructuras de personalidad para controlar y poner en equilibrio ese deseo placentero. “El uso de la tecnología actúa sólo como factor desencadenante de ciertos padecimientos; ni los videojuegos ni los teléfonos ni las computadoras producen enfermedades. Va a depender mucho de cómo viene esa persona estructurando su manera de ser y la fortaleza mental con la que llegue a este tipo de estímulos”. En el auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, estudiantes, maestros e invitados intercambiaron ideas en torno a este tema, como parte del Quórum de Salud Global, organizado el 11 de octubre de 2011 por la Secretaría de Desarrollo Sustentable y el Centro Universitario de Salud de la UANL. �10 ciencia y tecnología V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 rn íl WD 00§~DlIDill rn rn u':AJ ®rnürn ITIT®V~ a 30 ,año,s del descubrimiento Hace tres décadas, un virus desconocido cambió para siempre la perspectiva moral de las enfermedades venéreas: el virus de la inmunodeficiencia humana. POR OSCAR CASTILLO TREVIÑO Y JAIR GARCÍA-GUERRERO E n las últimas tres décadas han evolucionado las televisiones, los teléfonos celulares, se produjo la aparición del twitter y la apertura a un mundo posmoderno, sin embargo, el SIDA aún es una realidad en las calles de Monterrey. Hace 30 años apareció la enfermedad y no existe todavía una solución a este problema social y epidemiológico. En Nuevo León, las balas no le hacen daño al SIDA. Haciendo un pequeño recordatorio de su patogenia, el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es el agente etiológico del síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). En 1981 se pensaba que el SIDA afectaba sólo a Hombres, Heroinómanos, Hemofílicos u Homosexuales, y por eso se le llamó La enfermedad de las cuatro H´s. Hoy sabemos que no es así. También se difundía que estar infectado por el VIH era una sentencia de muerte. Sin embargo, gracias a los avances médicos para dar un mejor trata- “ Ahora la fisiopatología del VIH es bien conocida y se estudia de forma continua, lo que ha podido aumentar la esperanza de vida de las personas, ayudando a mejorar la calidad de vida. ” miento antirretroviral a las personas, ahora se sabe que el “Estar viviendo con el VIH no es una sentencia de muerte, sino que es un nuevo estilo de vida”. Suena alentador, ya que los pacientes ahora pueden vivir como con cualquier otra enfermedad crónica: siempre y cuando se tengan los cuidados necesarios. Esto nos orilla a hablar de que la calidad de vida de las personas infectadas por el VIH es mejor ahora. ¿En Monterrey sigue siendo cierta esta premisa? ¿Se puede tener calidad de vida entre las balas? Bueno, de eso también hablaremos. Calidad de Vida ¿Qué es calidad de vida? Según la Organización Mundial de la Salud, calidad de vida se define como “La percepción que un individuo tiene de su lugar de existencia en contexto de cultura, valores en los que vive y relación con sus objetos y expectativas”. Con esto, inferimos que la calidad de vida se puede medir por tres aspectos fundamentales del ser humano: biológico, psicológico y social. Para que una persona tenga una buena calidad de vida debe de sentirse plena como ser humano, debe de tener aspiraciones y objetivos qué cumplir. Al inicio, las personas con diagnóstico positivo sufrían continuas discriminaciones debido al desconocimiento de la forma de infección de este virus. A las personas que estaban infectadas se les trataba como pacientes en cuarentena y se les aislaba de los demás. Esto traía continuas repercusiones para los individuos que vivían con el VIH, pues no había personal médico que los atendiera de forma correcta; se les cerraban las puertas para seguir superándose en su vida diaria, eran despedidos de su empleo, y a esto debemos de agregarle su sentencia de muerte, la cual llegaría en no más de ocho años con las medicinas de aquel entonces. En Monterrey pasaba igual. �ciencia y tecnología El SIDA en Monterrey hace 30 años: esfera biológica, social y psicológica de los pacientes Biológicamente, al no existir terapias eficaces para controlar la replicación del virus en el organismo, surgía un desgaste del sistema inmunológico, acompañado por un síndrome de inflamación crónica, como cuando alguien sufre una gripa constante sin que se quite (guardando las debidas proporciones). A esta condición médica, ya de por sí negativa para el cuerpo, le agregamos cualquier enfermedad crónica-degenerativa que puede la persona padecer. Por ejemplo: una persona con diabetes, hipertensión, cáncer, depresión o cualquier cosa, tenía que lidiar además con el SIDA. ¡Pero antes no había medicinas para el SIDA! Socialmente, al ser un grupo muy vulnerable y ser sujetos de discriminaciones y rechazo; los individuos VIH positivos se agrupaban en comunidades donde vivían personas infectadas y juntos empezaron a convivir. Esto no es motivo de ningún problema por sí solo, pero como no existía suficiente información de métodos preventivos; las personas con VIH mantenían conductas sexuales de riesgo, lo cual empeoraba la enfermedad, alteraba la resistencia a las pocas medicinas que había o aparecían las coinfecciones con el virus de la hepatitis C, que sumado a la falta de éxito en las terapias y los efectos adversos de las medicinas, estigmatizaron a los portadores del VIH y afectaron su calidad de vida. Psicológicamente, al no existir grupos de ayuda especializados o al no haber personas que estuvieran dispuestas a escuchar los sentimientos y pensamientos de las personas VIH positivas, el estado psicológico de estos pacientes fue mermando, hasta ocasionar suicidios u otros problemas conductuales. La rebeldía, la depresión, la pérdida de los amigos ceropositivos y la discriminación eran bombas psicológicas que impedían una buena calidad de vida. V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 MITO 2 : “Los portadores sanos no transmiten el VIH”. (Este es el problema con la fase crónica o asintomática, donde muchas personas que no saben que se encuentran infectados mantienen conductas sexuales de riesgo sin protección y pueden infectar a más individuos). MITO 3 : “Se nota cuando una persona tiene VIH”. (No es posible reconocer a simple vista si una persona se encuentra infectada por VIH, como tampoco podemos saber quién tiene hipertensión o diabetes. La infección por VIH, en la actualidad, es una enfermedad crónica más). MITO 4 : “Tener una pareja estable previene de la infección del VIH”. Esto no es cierto del todo; en los últimos años de la década pasada hubo un repunte de infecciones en parejas heterosexuales. Además, el uso de drogas in- 11 contribuido para frenar los casos de infección. En Monterrey, muchas mujeres se infectan porque su pareja no accede a usar condón. Psicológicamente, en Monterrey ahora existen grupos de apoyo para las personas que viven con el VIH. Esto ha contribuido a disminuir el índice de suicidios por depresión, pero el trabajo que en la actualidad se realiza por estos centros se ha mermado por la continua discriminación que aún existe en nuestra comunidad. Dos estudios regiomontanos del 2009, diseñados por las doctoras Ana Dinzhart Acevedo León (168 pacientes) y Maridena Paez Carlos (140 pacientes) midieron la calidad de vida en los pacientes con VIH del Hospital Metropolitano, en San Nicolás de los Garza; y de la clínica 4 del IMSS, en Guadalupe, respecti- El SIDA en Monterrey hoy Ahora la fisiopatología del VIH es bien conocida y se estudia de forma continua, esto ha podido aumentar la esperanza de vida de las personas, ayudando a mejorar la calidad de vida en el aspecto biológico. Sin embargo, aún quedan cosas por hacer con los aspectos social y psicológico. Biológicamente, los medicamentos antiretrovirales ofrecidos en nuestros días son cada vez más eficaces. Existen personas que toman una tableta diaria, contra las 20 pastillas que se ingerían a diario en los noventa. Este avance permite que la infección se controle por un mayor tiempo y se eviten las infecciones oportunistas (IO´s). Con los nuevos tratamientos antiretrovirales, las personas VIH positivas se sienten mejor y tienen menos efectos colaterales. En Monterrey, poco a poco se experimenta la transición de luchar contra el SIDA a luchar contra el VIH. En México, el Seguro Popular otorga los medicamentos para el VIH, lo cual es muy afortunado para muchas personas. Socialmente, en la actualidad se trabaja para evitar la continua discriminación para las personas VIH positivas. Esto aún es un verdadero reto, debido a los numerosos mitos existentes sobre la enfermedad, como son los siguientes: MITO 1 : “El mosquito que previamente se alimentó de un VIH positivo puede infectar a otra persona VIH negativa al alimentarse de él”. (Esto no puede ser posible porque el virus necesita entrar en una célula para poder vivir, y cuando el mosquito se alimenta, la sangre que chupa va directo a su estómago y no a sus glándulas para después ser inyectado, por lo que el virus muere). “ La discriminación y violencia hacia el género femenino, incluidas en el machismo, no han contribuido para frenar los casos de infección. ” yectables o alcohol facilita la caída en conductas de riesgo. La esfera social en los pacientes con VIH sigue afectada en el 2011 por otras consideraciones, como el hecho de que, según la ONUSIDA, existen alrededor de 48 países que niegan la entrada a personas VIH positivas a su territorio; y que inclusive se les realizan pruebas serológicas para poder saber el estado de salud de esa persona y determinar si se le deja acceder o no al país. En algunos países de Asia oriental, la homosexualidad o el uso de drogas son severamente castigados por la ley, y esto impide que los médicos declaren las condiciones de un paciente, porque sería arrestado. De la misma manera, ONUSIDA indica que la discriminación y violencia hacia el género femenino, incluidas en el machismo, no han vamente. Ambas aplicaron el cuestionario MOS-HIV y encontraron cifras de mala calidad de vida relacionadas con algunos factores demográficos. En el Hospital Metropolitano de Nuevo León, la doctora Acevedo León descubrió que el 92 por ciento de las personas que sí tienen buena calidad de vida tienen apoyo familiar para su enfermedad; mientras que aquéllos que reportaron tener una mala calidad de vida la informaban, a pesar de tener apoyo familiar en un 77 por ciento de los casos. La escolaridad, la ocupación o los medicamentos no fueron factores determinantes de la calidad de vida. Sin embargo, los problemas económicos (deudas o poco ingreso) sí afectaban hasta en un 72 por ciento. En la clínica 4 del Seguro Social, la doctora Páez Carlos descubrió que el 70 y 46 por ciento de los pacientes con mala calidad de vida eran hombres fumadores y homosexuales, respectivamente. El tiempo ha pasado y el virus ya no es un desconocido, pero recordemos que en Monterrey hay personas que viven con el virus y aun batallan con la discriminación social. Infórmate. Matan más las palabras que las balas. Oscar Castillo Treviño es estudiante del quinto año de la carrera de Médico Cirujano en la Universidad de Monterrey. Jair García-Guerrero es escritor y médico tratante de pacientes con VIH/SIDA, egresado de la UANL. �12 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 ciencia y tecnología Los doctores Augusto Rojas Martínez y Hugo Barrera Saldaña, investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, desarrollan un adenovirus que ataca las células cancerígenas sin afectar a otros tejidos. Pat·e ntan tratamie:n to•en c,o ntra del Virus del Papiloma Humano JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO A unque el cáncer cervical ya no es la primera causa de muerte por este padecimiento en México (el primero es el cáncer de mama), todavía es uno de los más frecuentes entre la población; aunado a esto, la detección del mismo es tardío, por lo que la mayoría de las mujeres que se atienden en hospitales cuentan con cánceres avanzados. En este caso, la única herramienta que tiene el oncólogo para luchar contra este padecimiento es la radioterapia. Pero ésta no es efectiva, ya que se trata de un tratamiento paliativo. Un grupo de investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León ha desarrollado un tratamiento que busca ser útil en estos casos moderados o avanzados de cáncer, por medio de un adenovirus que se dirige directo a las células del cáncer cervical infectadas por el VPH, para destruirlas por medio de una selección sin que afecte a otros tejidos o células normales. El doctor Augusto Rojas Martínez, del departamento de Bioquímica de la Facultad de Medicina de la UANL, encabezó una investigación que culminó con el desarrollo de este vector adenoviral. En junio de 2011 recibió la constancia de patente, en conjunto con el doctor Hugo Alberto Barrera Saldaña, por el trabajo “Vectores adenovirales de Replicación Selectiva dirigida por el promotor URR del Virus del Papiloma Humano para neoplasias asociadas al Virus del Papiloma Humano”. Esta tecnología se trata de un desarrollo de terapia génica. Al VPH se le tomó una secuencia de DNA que comanda el funcionamiento de sus genes, el cual se insertó en un vector viral, un adenovirus. Este fragmento de DNA se utiliza para que el virus nuevo se reproduzca y mate a las células cancerosas sin afectar a las demás. “El adenovirus se inyecta dentro del tumor, y gracias a este ‘comando’, se puede reproducir exclusivamente como si fuera una infección viral, como una gripa, pero es una infección que solamente afecta a las células Fotos: Pablo Cuéllar Zárate cancerosas”, explica el doctor Rojas, en entrevista. Con este desarrollo se agrega una nueva esperanza a los pacientes con cáncer, una ruta de investigación en la que todavía faltan cosas por hacer. A decir de los investigadores, desde el siglo antepasado existía evidencia de que los virus podían jugar un papel importante en el combate a los tumores. Pero había que esperar muchísimos años más, hasta el desarrollo de la terapia génica y, con ella, la posibilidad de manipular genes para aprovecharlos en nuestro beneficio. “Obtener la patente es algo importante que ocurre en nuestro entorno universitario, porque antes éramos bastante buenos haciendo investigación, pero teníamos deficiencias protegién- “El adenovirus se inyecta dentro del tumor, y gracias a este ‘comando’, se puede reproducir exclusivamente como si fuera una infección viral, como una gripa, pero es una infección que solamente afecta a las células cancerosas”. dolas. Y ahora estamos aprendiendo no sólo a protegerlas sino ahora a transferirlas”, explica el doctor Alberto Barrera. En esta investigación, que inició en el año 2001 y se presentó solicitud de patente en 2004, participaron, además, estudiantes de maestría y doctorado como parte de sus tesis. Además, el equipo obtuvo el Premio de Investigación de la UANL y el Premio BioCamp de Novartis, a nivel Latinoamérica, éste último con un trabajo del estudiante de maestría Daniel Cervantes García. Contó también con apoyo del Programa para Integración del Desarrollo Regional y Logístico del Noreste y su Vinculación con Texas (INVITE), del gobierno de Nuevo León, y del Conacyt a nivel nacional. “El esfuerzo del equipo que dirigió Augusto es que en el entorno universitario, donde tenemos como meta descubrir cosas nuevas, se encontrara una nueva alternativa”, indica el doctor Barrera. �ciencia y tecnología V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 13 Investigadores de la UANL presentan trabajo durante el “III Seminario Internacional de Sustentabilidad Social: Migración, Género y Tráfico de Mujeres”. JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO A pesar de que el tráfico de mujeres es uno de los problemas sociales más alarmantes de nuestro país, son pocos los Estados de la república que han establecido legislación y políticas competentes al respecto. Este tema ha sido abordado por académicos del Instituto de Investigaciones Sociales (IINSO) de la UANL, en un equipo que incluye a los doctores Arun Kumar Acharya y José Juan Cervantes Niño, así como a los licenciados Francisco Gómez Ontiveros, Abel Garza Ramírez, Armando Moctezuma, Myriam Viviana Quistiano y Aracely Morquecho. El resultado de estas investigaciones pronto se publicarán en las ediciones de la UANL, pero se conoció un poco de esta información durante el “III Seminario Internacional de Sustentabilidad Social: Migración, Género y Tráfico de Mujeres”, que organizó el IINSO los días 7 y 8 de noviembre en el Teatro Universitario. Al año se cuenta con el dato de que se trafican 10 mil mujeres dentro de los Estados de la república mexicana; mientras que 5 mil pasan la frontera para llevarlas a Estados Unidos y Canadá. La mayoría de ellas provienen de los Estados de Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Michoacán, y Los Estados y sus leyes contra el tráfico de mujeres las transportan a algunas ciudades consideradas polos para la explotación sexual: Cancún, Acapulco, Ciudad de México, Juárez, Tijuana y Monterrey. Monterrey es la segunda ciudad en la que más ha crecido el tráfico de personas. Según los investigadores de la UANL, entre 300 y 400 mujeres llegan cada mes a la ciudad, de las que la mitad se queda y la otra mitad se lleva a otras ciudades o Estados Unidos. Sin embargo, ¿cuál es el Arun Kumar Foto: Pablo Cuéllar Zárate estado actual de la legislación en esta materia? Si en 2007 se promulgó a nivel federal la Ley para prevenir y sancionar la trata de personas, algunos Estados han replicado con legislaciones parecidas; pero falta todavía trabajo por hacer, ya que en muchos de ellos no se realizan acciones ni políticas concretas para combatir este delito. Los investigadores de la UANL distinguen cuatro niveles en cuanto a legislación y políticas en contra de la trata de personas en México: Nivel 1, Estados que cuentan con una ley armonizada con la ley federal y los estatutos internacionales (Baja California, Chiapas, DF, Hidalgo, Quintana Roo, Nayarit, Sonora, Veracruz y Yucatán); Nivel 2, Estados con ley, pero sin acciones o medidas específicas (Baja California Sur, Nuevo León, Puebla, San Luis Potosí, Sinaloa, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala); Nivel 3, Estados que no cuentan con una ley, pero realizan esfuerzos y toman medidas al respecto (Colima, Oaxaca, Zacatecas); y finalmente Nivel 4, Estados que no cuentan con ley y sólo contemplan el delito dentro de su marco jurídico (Aguascalientes, Campeche, Chihuahua, Coahuila, Durango, México, Guanajuato, Guerrero, Jalisco, Morelos, Michoacán y Querétaro). Como puede verse, falta mucho trabajo por hacer en cuanto a legislaciones y verdaderas políticas públicas que puedan ayudar a solucionar un problema que tiene más de 20 años de existencia, pero que desde hace muy poco tiempo se da a conocer. “A través de la metodología no podemos juzgar, tuvimos que mantener una cuestión muy fría con la metodología para conocer los esfuerzos que se están haciendo en cuanto al tráfico de personas”, destacó Francisco de Jesús Gómez. “En Nuevo León se han estado generando propuestas legislativas, pero hay una increíble falla en la cuestión de políticas públicas. En nuestra entidad tenemos este fenómeno como entidad de origen, tránsito y destino. Se aprobó la ley y se le dejó ahí, las políticas públicas han sido casi nulas”. �14 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 vida académica TUTORÍAS CAMPAÑA DONACIÓN PARA NIÑOS CON CÁNCER Como parte de la orientación vocacional y humana que reciben los alumnos de nivel medio superior en la Universidad Autónoma de Nuevo León, la comunidad estudiantil de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas emprende acciones de responsabilidad social. D IFUSIÓN E SCUELA I NDUSTRIAL PABLO LIVAS L Y P REPARATORIA T ÉCNICA a niña Karen Yaneth Rodríguez Estrada agradeció en forma personal a la comunidad de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas y a su director Moisés Molina Ramos por hacer posible su sueño de tener una cabellera larga a través de una peluca. ¿Sabías que son necesarias 10 trenzas de cabello natural de al menos 23 centímetros para elaborar una sola peluca? ¿Sabías que donando una trenza puedes hacer felices a muchos niños con cáncer? Éstas y muchas otras cuestiones se respondieron gracias a la generosidad y solidaridad de un gran número de mujeres que se dieron cita durante noviembre de 2011 en las unidades Centro y Poniente de dicha Preparatoria. Bajo el nombre de Campaña Donación de cabello, el grupo Abrazos buscó apoyar a los niños del instituto AMANEC que sufren cáncer. La meta fijada eran 20 trenzas pero, la generosidad de las regiomontanas no quedó ahí. Alumnas, personal, docentes y ciudadanas en general colaboraron en esta noble causa. Gracias a la promoción que dieron los estudiantes y la enfermera Mayté Mora, a través de familiares y por las redes sociales, la fila de la instalación colocada en el frontispicio, parecía no tener fin. Decenas de personas llegaban a regalar una sonrisa y poner su granito de arena. Todo empezó con una campaña de sensibilización a través de videos que se reprodujeron en la instalación. El número de trenzas recaudadas fue de 310, con lo cual se demostró que la solidaridad rompe todas las barreras. AMANEC hizo entrega de dos reconocimientos, uno para la EIPTPL y otro para el director Moisés Molina Ramos. Alumnos, maestros y familiares, como una gran familia, reforzaron el compromiso social asumido por la comunidad universitaria para emprender acciones responsables en beneficio de la sociedad. �La lengua de Ernesto Exposición Individual Aniversario 2012 �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / aniversarios 1 - 15 de febrero de 2012 UANL Aniversarios 2012 Bram Stoker UEVOLEÓ ® Charles Dickens Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alejandro Derbez Diseño Hernando Garza Armando Alanís Graciela Salazar Rocío Cárdenas Mónica Hernández-Roa David Josué Zambrano Colaboradores Flama, Año 9, Nº 120, 1 al 15 de febrero de 2012. Fecha de publicación: 15 de febrero de 2012. Suplemento cultural quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 10 de febrero de 2012, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Servicios Generales, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Flama otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2009061214274000-107, de fecha 12 de junio de 2009. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,956, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,169,989. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2011 vidauniversitaria@uanl.mx Gene Kelly D Georges Bataille urante el 2012, personajes de la literatura, la música, la pintura, el cine y el teatro celebran distintos aniversarios. Algunos de ellos fueron vanguardistas para su tiempo, rompieron moldes convencionales en sus respectivas disciplinas artísticas e influyeron a otros, y unos más crearon personajes que conectaron con el público y que hoy son parte del inconsciente colectivo. ■ HERNANDO GARZA Justo Sierra Méndez (1848-1912) Político, historiador, biógrafo, escritor y ensayista mexicano fue uno de los promotores de la fundación de la UNAM; propuso en 1905 la creación de la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, de la que sería su primer titular; y la creación de la Rotonda de los Hombres Ilustres, donde descansan sus restos. Ocupó diferentes puestos en el gabinete porfirista y con el presidente Francisco I. Madero. Impulsó la reorganización de diferentes carreras, sistema de becas y desayunos escolares. Pedro Armendáriz (1912-1963) Flor silvestre, María Candelaria, Pueblerina y Enamorada son algunas de las cintas en las que participó este importante actor de la época de oro del cine mexicano. Dotado de una recia personalidad, tuvo entre sus coestelares a Dolores del Río y María Félix, y entre sus directores al mítico Emilio “El Indio” Fernández. Participó en cintas internacionales bajo la dirección de John Huston, John Ford y Michael Curtiz. Sus personajes son parte de la educación sentimental nacional y patrimonio cultural mexicano. José “Pepe” Guízar (1912-1980) Guadalajara, Como México no hay dos, Sin ti y Ciudad Blanca son algunas de las canciones, entre boleros y rancheras, que el compositor de origen jalisciense realizó a lo largo de su trayectoria. Fue considerado el “pintor musical de México”. Chapala, y China Poblana son algunos de sus temas que fueron popularizados por Pedro Infante, Jorge Negrete, el trío Los Panchos, María de Lourdes, Lucha Villa, Antonio Aguilar y Vicente Fernández, además del Mariachi Vargas de Tecatitlán. Toña La Negra (1912-1982) María Antonia del Carmen Peregrín Álvarez fue una cantante veracruzana de boleros y de temas de Agustín Lara, como Enamorada, Veracruz, Noche criolla, Vereda tropical, Angelitos negros, Arráncame la vida, Amor perdido, Oración Caribe, La cumbancha y muchas otras que fueron grandes éxitos en la era del LPs. Reconocida internacionalmente, grabó para los sellos Peerles y RCA Víctor; sus canciones son un legado musical invaluable de México para el mundo. José Pablo Moncayo (1912-1958) La obra El Huapango de Moncayo es la pieza más famosa de este compositor jalisciense, discípulo de Carlos Chávez y Aaron Copland; formó el grupo Los Cuatro en 1935 con Blas Galindo, Salvador Contreras y Daniel Ayala Pérez y dirigió la Orquesta Sinfónica Nacional de 1949 a 1954. Fue creador de las piezas orquestales Amatzinac, Sinfonietta, Cumbres y Bosques, además de la ópera La mulata de Córdoba, el ballet Tierra de Temporal y para piano, Muros verdes, dedicado a su esposa. José María Velasco (1840-1912) Considerado un hombre renacentista y uno de los más importantes paisajistas del siglo XIX en el país, estudió en la Academia de San Carlos, y también tomó clases de anatomía, geología, �aniversarios / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 - 15 de febrero de 2012 botánica, zoología, matemáticas y física. Su estilo de paisaje irrumpió como innovación ante la tendencia de la academia. En 1889 fue jefe de la delegación mexicana que participó en la Exposición Universal en París, Francia, donde exhibió 68 de sus obras. En 1893 expuso su trabajo en Chicago, Illinois, Estados Unidos. Pablo Antonio Cuadra (1912-2002) El escritor, dramaturgo, crítico de arte y literatura nicaragüense, además de ideólogo (por lo que fue encarcelado) es autor de una obra que abarca distintos géneros literarios. Con los escritores José Coronel Urtecho, Manolo Cuadra y Luis Alberto Cabrales, formó parte del movimiento literario Vanguardia en los años 30 del siglo XX, además fundó la revista El pez y la serpiente que dirigió durante 40 años. Entre otros, recibió en 1991 el Premio Iberoamericano de Cultura Gabriela Mistral por la Organización de Estados Americanos. Jorge Amado (1912-2001) Brasil tiene en el escritor multipremiado traducido a 55 idiomas, a un autor súper ventas de librerías desde los años 60, más conocido en Latinoamérica por los éxitos de las telenovelas Gabriela, clavo y canela y Tieta de Agreste, además de la película Doña Flor y sus dos maridos, en las que reflejó la idiosincrasia de su país, sin faltar el humor y la fiesta del carnaval. Fue de los primeros escritores latinoamericanos cuyas obras fueron llevadas a la televisión, provocando polémicas hoy olvidadas. Jackson Pollock (1912-1956) Este pintor norteamericano es el más distinguido representante del expresionismo abstracto. Discípulo del muralista mexicano David Alfaro Siqueiros, aprendió con él distintas técnicas como el vertido y goteo de pintura, así como el manejo de la laca, pintura de esmalte y arena sobre la superficie de los cuadros. Pollock transitó de la figuración, donde incorporó motivos de Pablo Picasso y Joan Miró, a la abstracción, encontrando un estilo personal con influencias surrealistas como el automatismo e imágenes del subconsciente. Influenció a movimientos posteriores como el Pop Art, Arte Minimal, y es reconocido como uno de los más importantes creadores del siglo XX. Bram Stoker (1847-1912) En el arte hay ocasiones en que los personajes son más famosos que su creador. Miles de personas habrán leído o visto la película de Drácula en sus diferentes versiones: cine, teatro, televisión, animación, entre otras, pero pocos sabrán que su autor fue este escritor y crítico teatral irlandés. Escrita en 1897, Stoker jamás imaginó que a más de 100 años su personaje siga fascinando y provocando terror a multitudes, más allá de El paso de la serpiente y La joya de las siete puntas, también del mismo género. John Cage (1912-1992) Artista norteamericano considerado inclasificable y una de las figuras primordiales de la vanguardia de la Posguerra. Incursionó en la teoría y la composición musical, autor de música para las coreografías de Merce Cunningham; se interesó por la filosofía, la pintura y la poesía. Mantuvo una fuerte influencia del Budismo Zen y el I Ching en la manera de componer e influyó tendencias como el arte sonoro y la música electrónica, así como en los creadores Brian Eno, Frank Zappa, Michael Parsons, Sonic Young, Stereolab y el pintor Robert Rauchemberg. Michelangelo Antonioni (1912-2007) Blow-Up-deseo de una mañana de verano, basada en el cuento corto Las babas del diablo del escritor argentino Julio Cortázar, es quizás una de las películas más celebradas de este director de origen italiano. La cinta ganó la Palma de Oro al mejor director en 1966 en el Festival Internacional de Cine de Cannes. Fue pintor y escritor, filmó La aventura, El eclipse, La noche y El reportero, así como Más allá de las nubes, co-dirigida con Win Wenders, y La mirada de Michelangelo. Gene Kelly (1912-1996) Cantando bajo la lluvia es la más famosa película musical de este coreógrafo y bailarín, considerado un revitalizador de la danza. Bajo la dirección de Stanley Donnen, Kelly también filmó otras cintas musicales como Un día en Nueva York y Siempre hace buen tiempo, rodadas al aire libre, algo inusual e innovador en su época. Invitación a la danza, dirigida por él mismo, contribuyó al auge de esta expresión tanto en el cine como en el teatro. TRICENTENARIO Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) “El hombre es bueno por naturaleza, es la sociedad quien lo corrompe”, es una de las premisas del filósofo y escritor suizo. Fue perseguido políticamente por sus ideas y fustigado por otros pensadores como Voltaire y algunos reyes. Sus ideales influyeron en la Revolución Francesa. Sus obras El Contrato social y Emilio o la educación, revolucionaron sistemas de pensamiento y marcaron pautas para las sociedades modernas. Contradictorio: publicó libros y al mismo tiempo los detestaba; valoró el papel de la mujer, pero jamás se casó con su compañera; y escribió las pautas de la educación infantil, pero dejó a sus hijos en un orfanatorio. flama 3 BICENTENARIO Charles Dickens (1812-1870) El novelista británico retrató en sus obras realistas los ambientes populares y marginados, criticó las injusticias para con los oprimidos en plena Revolución Industrial londinense, por lo que fue muy popular en vida. Considerado el precursor de las actuales telenovelas, con el sistema de novelas por entregas en los periódicos de la época, provocaron la ventas en miles de ejemplares de los periódicos en las que se publicaban. Cuento de Navidad, Oliver Twist y Grandes esperanzas, han sido llevadas a la televisión, el cine y la animación, incluso a la ópera y el teatro. MEDIO SIGLO DE PARTIDA Isak Dinesen (1885-1962) Aunque sus libros obtuvieron éxito de ventas y crítica mientras vivió, el interés por la vida de la escritora e intrépida cazadora danesa, cuyo nombre real fue Karen Blixen, resurgió gracias a la multipremiada película Out of Africa (Memorias de África), dirigida en 1985 por Syndey Pollack y actuada por Meryl Streep y Robert Redford. Esta película obtuvo siete óscares, como el de Mejor Película y Mejor Director, entre otros. Esto hizo que sus libros volvieran a la circulación, incluso su cuento El Festín de Babette fue llevado al cine en 1987 bajo la dirección de Gabriel Axel. Georges Bataille (1897-1962) Transgresor y polémico por los temas del erotismo, la muerte y el misticismo, el escritor, antropólogo y pensador francés, quién fundó revistas e integró grupos de literatos, no obtuvo mucha aceptación sino hasta después de su muerte, ya que su legado fue reconocido en la segunda mitad del siglo XX por los filósofos Michael Foucault y Jacques Derrida, por citar algunos. La historia del ojo, Lágrimas de Eros y La parte Maldita son algunas de las obras de este autor desaparecido hace cinco décadas. CENTENARIOS EN EL ESTADO Celia Treviño Carranza (1912-1983) La violinista, sobrina nieta del presidente Venustiano Carranza, tuvo una destacada trayectoria, iniciando sus giras desde los 11 años, por América, Europa, Asia y África, tocando para diversos públicos, reyes y nobles, y obtuvo numerosos reconocimientos como el Mérito Patrio por el Gobierno de Nuevo León. Publicó libros de poesía, así como la autobiografía Mi atormentada vida, 1958. Rafael Garza Cantú (1864-1912) Autor de Algunos apuntes acerca de las Letras y la Cultura de Nuevo León, 1810-1910, de imprescindible referencia para estudiosos e investigadores en el tema, ya que es una de las primeras obras antológicas del devenir cultural en la entidad. El escritor y catedrático Rafael Garza Cantú (1864-1912) fue una figura activa en el ambiente cultural y literario regiomontano entre siglos XIX y XX, estudió medicina y fue maestro de literatura e historia en la Escuela Normal y en el Colegio Civil, siendo nombrado director de este último plantel en 1901. Murió en México, D.F. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / fotografía 1 - 15 de febrero de 2012 Barry Domínguez El arte de captar sin poses Si una imagen vale más que mil palabras, ¿cuántas podrán contener los retratos a escritoras? Tal es el caso de Imagen del hechizo, exposición fotográfica en la que Barry Domínguez capta las diversas personalidades de autoras como Elena Poniatowska, Cristina Pacheco, Ángeles Mastretta, Margo Glantz, Bárbara Jacobs, Elena Garro y Carmen Boullosa, entre otras. “Aline Peterson realiza el milagro más portentoso por sencillo: ilumina con su sonrisa el juego completo de la composición fotográfica.” ■ TERESA MARTÍNEZ C ada tono grisáceo de las fotografías forma un gesto, una expresión sincera de quien aparece en ella dentro de su hábitat cotidiano: la recámara, el jardín o el estudio donde todos los días escriben acerca de esos mundos alternos. Y quien registra con su cámara –tal como un pintor interpreta la imagen de su modelo– es Barry Domínguez, fotógrafo que por años se ha dedicado a retratar a diversos personajes del medio cultural y ha sido acreedor de premios en concursos como en la Bienal de Fotoperiodismo Nacional. Por una petición del Departamento de Literatura del INBA, Domínguez comenzó a retratar a escritoras mexicanas famosas y consolidadas, proyecto que surgió para celebrar el Día Internacional de la Mujer. El actual Jefe de Fotografía de la Coordinación de Difusión Cultural UNAM realizó los retratos hace casi 20 años y expuso la serie por primera vez en la Casa de Creación Literaria Xavier Villaurrutia de la Ciudad de México. “La serie fue muy bien seleccionada porque son sus propios lugares: su casa, sus jardines, la recámara; eso muestra un poquito más el personaje, al ser humano más que el escritor detrás de una máquina de escribir, una computadora o de los libros”, mencionó. La Casa Universitaria del Libro recibió las imágenes el 27 de noviembre de 2011, y ese día se llevó a cabo una charla entre Domínguez y el fotógrafo Érick Estrada Bellman, quien le cuestionó al primero acerca de las fotografías expuestas, su proceso creativo y sus proyectos alternos. Barry Domínguez remarcó que una constante en todas las imágenes es que poseen cierto carácter íntimo. “El hecho de enfrentarse a escritoras sí te impone, saber cómo te vas a acercar y dialogar. Y algo que logré con todas ellas es que siempre les comentaba ‘hagamos a un lado la cámara, dialoguemos, conozcámonos’ y se fue dando”, recordó. A pesar de la practicidad de la fotografía digital, Domínguez se declara un amante de los métodos análogos como la fotografía blanco y negro, pues la considera más artística, aunado a que su método artesanal es inigualable a cualquier efecto que lo digital pudiese otorgar. Sin embargo, por su labor en difusión, el soporte fotográfico que utiliza es el digital, ya que por ser más inmediata permite que la imagen de algún evento importante sea difundida en el sitio web de la UNAM. ANÉCDOTAS TRAS LAS IMÁGENES Con el retrato a Pita Amor, uno de los primeros que realizó de la serie, recordó cómo prefiere la fotografía cultural al fotoperiodismo, pues es ajena a los tumultos. “En el lugar había un primer piso, fui hacia arriba y desde ahí vi que detrás había un retrato de Diego Rivera en la pared donde Pita es una hermosísima mujer y se aprecia el contraste, pues en esa fotografía ya está en silla de ruedas”, comentó. Entre el dilema de lo análogo y lo digital, de vez en cuando y en proyectos personales, Domínguez utiliza la fotografía blanco y negro, cuyos negativos manda procesar, pues hace un tiempo breve que no cuenta con laboratorio e impresora propios. Uno de esos proyectos es Susan, un maniquí que encontró en la bodega de teatro de la UNAM. Su nombre hace honor a la escritora que también aparece en la serie Imagen del hechizo, Susan Sontag. Lo bautizó con este nombre como una manera de agradecer y rendir honor a la escritora quien ha elaborado muchos ensayos y reflexiones de la fotografía. �fotografía / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 - 15 de febrero de 2012 flama 5 “Bárbara Jacobs brilla en la elegancia de su belleza”. “Angelina Muñiz-Hubermann encierra en su aura radiante el flos campi de una multitud de ángeles”. “Margo Glantz abre la puerta que conduce a su jardín”. “(Al maniquí) lo llevo en el carro y le pongo su cinturón de seguridad, lo he retratado por diferentes partes de la república, hasta en el Horno 3 del Parque Fundidora”, dijo. “Elena Garro se ensimisma en su metamorfosis: trepado sobre sus muslos, uno de sus gatos se cree ella”. Para exhibir las imágenes en el recinto de la UANL, se seleccionaron cerca de 35 imágenes. Entre los retratos que se pueden apreciar se encuentran Aline Pettersson, Alicia Zendejas, Elena Garro, Ethel Krauze, Elva Macías, Ángeles Mastretta, Cristina Pacheco, Elena Poniatowska, Susan Sontag, entre otras. * Los textos en los pies de fotos aparecen, de la autoría de Pablo Espinosa, en el catálogo de la exposición. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / artes visuales 1 - 15 de febrero de 2012 La lengua de Ernesto Exposición Individual Museo Marco Diciembre 2011 - abril 2012 ■ ROCÍO CÁRDENAS M ARCO, a lo largo del año que recién terminó, festejó dos décadas de vida. Con altas y bajas como toda institución, para este fin de fiesta reservó el mejor vino, presentando una muestra extraordinaria de uno de los escultores más importantes de los últimos años: el brasileño Ernesto Neto. La lengua de Ernesto, título que lleva la exposición, es una referencia a experimentar las diferentes sensaciones corporales, táctiles y sensoriales que integran la razón y la sensibilidad, a partir de un cuerpo imaginario, que se convierte en una fuente inagotable de sensaciones anímicas. Lenguaje o sistema que genera un código particular, desde el cual el artista establece una coherencia entre el sentir, el comer y el hablar. Las relaciones establecidas con las obras son: corporales, subjetivas y sensibles. El objeto escultórico en la obra de Ernesto Neto se transforma mediante la interacción con el espectador, teniendo como origen el concepto de la energía y de la entropía creadora a través del espacio, del tiempo y del movimiento. En la obra de este creador contemporáneo el cuerpo se transforma en un paisaje. “La intimidad es un proceso de energía que se provoca entre dos personas cuando se conectan entre ellas y se vinculan con el lenguaje del universo”. Ernesto Neto Ernesto Neto (Río de Janeiro 1964) es uno de los artistas latinoamericanos más influyentes de nuestra época. Su escultura, fotografía e instalaciones lo sitúan como uno de los herederos de la tradición neoconcreta del arte brasileño de las décadas sesenta y setenta. Su capacidad para reflexionar sobre el movimiento, el universo y la diversión del gesto infinito de la energía son algunas de las características más importantes de su obra. En el año de 1959 el artista brasileño Ferreira Gullar rompe con el concretismo mediante la publicación de un manifiesto que se conoce como neoconcreto, publicado en Brasil el 22 de marzo de 1959 con las firmas de Franz Weissmann, Amilcar de Castro, �artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 - 15 de febrero de 2012 A-B-A (chapa-corda-chapa), 1987 Placas de hierro y poliamida, dimensiones variables Copia de exhibición. Cortesía Galeria Fortes Vilaça, São Paulo Lygia Clark, Lygia Pape, Reynaldo Jardim, Theon Spanudis y Gullar. El neoconcreto, como forma de expresión artística, nace como una necesidad de expresar la compleja realidad que enfrenta el hombre moderno, negando la validez de la ciencia y el extremo positivismo que se vivía hacia finales de la década de los cincuenta, reflexionando sobre el mundo de las palabras, incorporando nuevas dimensiones verbales. Uno de los principales conceptos generados por el neoconcreto es el del organismo vivo, término que tiene origen en las teorías de Susanne Langer. Curada por Adriano Pedroza, la muestra de Ernesto Neto no tiene precedentes en Latinoamérica. Esta exposición es un esfuerzo magnífico de negociación y colaboración entre artista, curador e institución. La museografía minimalista favorece la apreciación de las instalaciones y las esculturas en su mayoría interactivas, las cuales ameritan la cercanía del espectador, quien vivirá una experiencia completamente libidinosa, como el mismo Ernesto aclaró: “hay una danza constante aconteciendo dentro de nosotros”. El curador de la muestra conoce a fondo la obra de Neto, y esta relación tan intensa se puede percibir en la propuesta expositiva. Pedroza desmenuzó los diferentes periodos en la retrospectiva, realizando una minuciosa selección de esculturas, fotografías, instalaciones y dibujos, que él mismo denominaba visión panorámica de la obra de Neto, por orden no lineal ni cronológico. Los años comprendidos van desde 1987 hasta el año 2011. Según las palabras de Ernesto Neto, la bidimensionalidad y la escasa relación que el espectador tiene con el arte nos ha llevado a sostener un equívoco epistemológico desde el cual el cuerpo se separa de la experiencia estética. Hay una tradición escultórica muy clara en el desarrollo de su trabajo, aunada a un conocimiento profundo de la evolución de la forma, un estudio muy amplio de los pesos, de la dinámica y del equilibrio que nos remiten a las figuras primigenias de la creación humana: como la Venus, el cuerpo, la geometría, la abstracción y la sustracción del espacio. Reflexiones que realiza de manera continúa examinando aspectos antropológicos y relacionándolos con la naturaleza. De esta forma Neto nos propone ver lo infinito como algo cercano. El acontecimiento como cosa solidificada y establecida se libera a través del caos creativo de Ernesto Neto, aunado a la posibilidad de vivir y sentir cada una de estas instalaciones y esculturas. En esta muestra podremos ver sus inicios como dibujante a través de una selección de cuadernos de trabajos de los años ochenta. En ellos realiza una exploración de proyectos escultóricos, que visualmente generan una de las herramientas más importantes en el proceso creativo de este productor visual: el romper con los límites del espacio transformando el objeto artístico. La indagación continua del movimiento de las cosas a través de los materiales y de las combinaciones propuestas resulta sorprendentemente simple, como la malla de elastano (con la que se confeccionan las medias); especias como la canela, la cúrcuma, la pimienta, frituras, piedras, poliuretano y muchos flama 7 metros de tela le harán sentir al espectador que se encuentra dentro de las mismas tripas de este hombre, impresionantemente creativo, sugestivo y divertido. La experiencia de visitar esta exposición será gratificante y vivificante. Enfatizando la vida a través de la vista, de los olores y de las texturas. Formando de esta manera un ambiente integral en donde el espectador forma parte total de la experiencia escultórica que cada pieza propone. La expansión y la relación de la obra desde el objeto, la intervención y la energía. El primer piso está dedicado a sus primeras obras, sus relaciones con la forma y sus etapas experimentales. La segunda planta impacta fuertemente debido a que en ella se encuentran las piezas más grandes, expansivas y monumentales. Las formas y los objetos contienen, emigran y se expanden en una especie de matriz extendida a través de relaciones espaciales, vivenciales y de espacio. La figura masculina/femenina en la búsqueda de un equilibrio y de una propuesta universal de amor, de ilusión, de ritmo agradable y armónico; como si de un bossa nova se tratara, lo acogerá en su próxima visita al museo MARCO. Piff, Paff, Puff…Puff, Poff Puff, Piff…Piff, Paff, 1997 Tubo de poliamida, cúrcuma, clavo, annato y flor, dimensiones variables Cortesía de Tanya Bonakdar Gallery, Nueva York �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / variaciones 1 - 15 de febrero de 2012 TANTATINTA ■ ARMANDO ALANÍS PULIDO ■ GRACIELA SALAZAR REYNA (Mexicanismos) Die Liebe ist ein Baum eine Blume Regine Kress-Fricke Sobre la falda tenía el libro abierto, en mi mejilla tocaban sus rizos negros: no veíamos las letras ninguno creo, mas guardábamos ambos hondo silencio. ¿Cuánto duró? Ni aun entonces pude saberlo. Sólo sé que no se oía más que el aliento, que apresurado escapaba del labio seco. Sólo sé que nos volvimos los dos a un tiempo, y nuestros ojos se hallaron ¡y sonó un beso! Creación de Dante era el libro, era su Infierno, cuando a él bajamos los ojos yo dije trémulo: -¿Comprendes ya que un poema cabe en un verso? Y ella respondió, encendida: -¡Ya lo comprendo! Uno de los lectores de Leesleo nos compartió su reflexión en torno al amor, aludiendo al carácter tridimensional que comprende pareja, familia o amigos y prójimo; relevante este proximus “en el estado actual de nuestro país”, decía. Felicitaba el acierto de no referirnos a la química sino a lo físico del amor que él interpreta como sinónimo de libertad e independencia, cuando los amantes se separan. Hoy, nos preguntamos ¿existen fronteras en el amor? Y responderán algunos de manera contundente ¡el amor no tiene límites! De veras, ¿no los tiene?, repreguntarán más allá. Sin embargo, parece difícil concebir el amor del mismo modo que los demás; unos se conforman con poco y otros exigen las perlas de la virgen, hasta pruebas de amor; es decir, mucho a cambio de casi nada. ¿Quién delimita o dice hasta aquí? Ideal es que los actuantes del amor, como en esta Rima XXIX de Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), esperan simultáneamente lo por venir “guardábamos ambos hondo silencio”; se preparan para la emoción deseada “nos volvimos los dos a un tiempo”; buscándose uno en el otro, sus “ojos se hallaron ¡y sonó un beso!” En este emotivo y gozoso acto, los enamorados se dan por entero, él “trémulo”, ella “encendida”. Sin empeñar dignidades, pactando compromisos mutuos que engrandecen a los amantes como humanos, quizá sea la medida para el amor; cada quien establecerá sus parámetros “Te prometo que al despertar –canta Milanés-, tu mirada me hará feliz y agradeceré las cosas que tú inventes para mí”. Porque va la inteligencia en los sentidos “quiero dejar mis mejores pensamientos para dar lo que yo siento, cuando te amo y me hago amar”. Cobran así sentido los versos de nuestra amiga Regine “El amor es un árbol, una flor”; poderoso y delicado a la vez. Plantamos, regamos, protegemos para obtener las más bellas flores, los mejores y más suculentos frutos que nos alimenten el alma y el cuerpo. Tan simple con “Paraules d’amor senzilles i tendres”, diría Serrat. Tomémosle la palabra a quienes aman –como Roberto Carlos-, para celebrar los días enamorados, “Abre las ventanas al amor…”. gracielasreyna@hotmail.com “Hasta donde la academia tiene noticia, el diccionario de mexicanismos es el primer intento por recoger el léxico cotidiano del español actual, hablado y escrito de México” esto lo afirma el prólogo del mismo libro; sin embargo, el siempre punzante Gabriel Zaid señala que entre las muchas faltas de criterio de dicho diccionario, la principal falta es confundir lo propio de los mexicanos (es decir, un mexicanismo), con un diccionario de la lengua española hablada en México. Ahora si que, para no confundirnos, este libro no se los recomiendo. (Malas y buenas noticias) El mal tiene que ser puesto en evidencia y los medios cada vez más digitalizados dedican mayor espacio a las tragedias individuales producidas por el capitalismo; la labor periodística tiene como objetivo no sólo informar, sino ayudar a tomar conciencia. Sólo una sociedad informada puede acceder al estadio superior del ser humano, que es el dolor por la arbitrariedad y la crueldad padecidas por otros, de ahí pasaremos a hacernos la pregunta ¿Qué podemos hacer? (El sueño y el sol) Ediciones intempestivas acaba de sacar un interesantísimo libro, se trata de una antología de poetas jóvenes de Nuevo León nacidos entre 1985 y 1993, realizada por Zaira Espinoza; una oportunidad para enterarnos de lo que están diciendo las nuevas voces. Dos datos interesantes, la mayoría de los seleccionados son mujeres, y la mayoría también son estudiantes o egresados de la UANL. (Deshielo a mediodía) No crean que andamos pronosticando el clima; así se titula el libro del Premio Nobel de Literatura, Tomas Tranströmer, que se puede conseguir en la ciudad, publicado por Nórdica Editorial. Es una traducción de Roberto Mascaró que presenta los poemas más representativos del sueco: una excelente lectura para terminar este invierno. (A propósito) Siempre nos acompañan a inicios de año, durante pocas semanas, luego a su suerte (y a la nuestra) los abandonamos; bajar esos kilos de más, leer al menos tres libros (no vaya a ser que nos pregunten) estudiar otro idioma. El propósito de esta columna y su autor es cumplir los propósitos, seguir pensando con optimismo que las cosas van a cambiar porque las vamos a cambiar e intentar ser feliz, así nada más. Bienvenidos alumnos, maestros y administrativos de toda la UANL a este semestre enero- junio 2012, si nos lo prometemos será el mejor. accionpoetica@prodigy.net.mx �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 15 Jesús Fernando Jorge Ferretiz Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Avanzan en técnica de cómics [ Historias personales y trabajos en tercera dimensión sorprenden al jurado en Concurso de CómicHistorieta de la UANL. José Juan Zapata Pacheco E l llamado noveno arte, el cómic, pasó de considerársele una actividad creativa menor a convertirse en uno de los productos culturales más importantes del mundo occidental. Desde cartones y tiras de prensa hasta las enormes novelas gráficas, y desde superhéroes hasta historias personales e históricas; el cómic ofrece un amplio abanico de posibilidades creativas a quienes se internan en esta labor. La Universidad Autónoma de Nuevo León desde hace tiempo ofrece un espacio de expresión en este campo con su Concurso de Cómic-Historieta, que en noviembre de 2011 anunció a sus ganadores, dentro de los Miércoles Literarios en la Preparatoria Álvaro Obregón. El certamen, organizado por la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural, contó como jurados con Jesús Salvador Aburto Martínez, Emanuel García Gutiérrez y Manuel Saturnino Sancho González. Esta edición se caracterizó por la particularidad de que uno de los cómics se ] presentó en formato de tercera dimensión, mostrando el enorme avance técnico que los estudiantes de la Máxima Casa de Estudios muestran al momento de hacer su trabajo. El primer lugar fue para El mustang del viejo, de Jorge Ferretiz González, estudiante de artes plásticas de la Facultad de Artes Visuales, que representa un homenaje a su padre. “Mi papá murió hace como cuatro años y yo siempre le quise comprar a él un Mercedes, porque era el carro que le gustaba desde chiquito y nunca se lo pudo comprar”, dice. En su cómic utiliza una técnica digital, en Photoshop, basado en dibujos previos que hizo en cuaderno. Se trata del primer cómic de Jorge, quien reconoce que se quiere dedicar a esta labor y este es su primer trabajo. “Le puse mi alma al cómic; fue algo catártico, fue mucho esfuerzo”, explica. Por su parte, Jesús Fernando Ávila Reyes, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, sorprendió al jurado al presentar un cómic en tercera dimensión, para lo cual incluyó unos lentes especiales. “Yo tenía algún tiempo practicando con la técnica 3D en Photoshop. Hace como un año compré una revista en 3D que venía con lentes. Vi cómo se hacía el efecto y lo fui practicando para mí”. Jesús Fernando obtuvo el segundo lugar con este cómic llamado Zeus, mientras que el tercer lugar fue para María Elena Ramírez Hernández, del Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe CIDEB, por su cómic Feliz y Zunga. �16 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 La argentina Beatriz Colombi, experta en el tema del viaje intelectual en América Latina, abordó El intelectual se desplaza: Alfonso Reyes, viajero cultural los desplazamientos físicos y literarios de Alfonso Reyes y las huellas de esos traslados en su escritura, durante el Seminario “Alfonso Reyes, viajero cultural”, organizado del 8 al 10 de noviembre por la Cátedra “Alfonso Reyes” del Tecnológico de Monterrey y la Capilla Alfonsina de la UANL. V ÍCTOR B ARRERA E NDERLE E l intelectual latinoamericano (personaje siempre complejo y que ahora atraviesa por una fuerte crisis existencial) surge de una coyuntura muy peculiar: el nacimiento de los Estados nacionales luego de las independencias políticas del siglo XIX. Su nacimiento se dio mediante el contraste entre la diversa realidad local y la herencia cultural (clásica y moderna) de Occidente. Encontrar el equilibrio entre esos dos elementos fue su tarea principal. Pero antes, en su etapa de formación, tuvo que realizar algunos “ritos” de iniciación. El primero: aprender cabalmente todo el repertorio de la cultura y luchar para que ésta tuviera un lugar importante en los recientes Estados latinoamericanos. El segundo: viajar a las metrópolis para completar la formación. El viaje fue el factor determinante. Estos desplazamientos lo pusieron en contacto directo con los lugares desde donde se producía el capital simbólico (los valores estéticos, los modelos literarios, las ideologías políticas). La experiencia de este desplazamiento ayudó a configurar la peculiar identidad del intelectual latinoamericano, su forma original de ser occidental; los viajes también fueron definitivos para conocer el continente propio. Durante el siglo XIX y XX, los intelectuales latinoamericanos establecieron redes comunicativas a lo largo y ancho de nuestras naciones: intercambiaron libros, ideas y proyectos. Nuestra identidad cultural debe muchísimo a esos viajes. Estos desplazamientos fueron el tema central del seminario “Alfonso Reyes, viajero cultural”, impartido por la catedrática argentina Beatriz Colombi en la Capilla Alfonsina los días 8, 9 y 10 de noviembre. ¿Cómo defines el viaje intelectual? Para mi el viaje intelectual o viaje cultural es un modo de designar al desplazamiento de los escritores, desplazamiento que puede obedecer a mis distintas causas, como la expatriación, el exilio, la migración, la diáspora, la diplomacia, el viaje convencional. Me interesa ver cómo estas experiencias de desplazamiento y extranjería, tan frecuentes en la historia latinoamericana, han incidido en la conformación de nuestra cultura. El intelectual fuera de casa tiene la desventaja de descolocarse en su campo propio, pero tiene la gran ventaja que les da la mirada externa y la distancia. Suelen ser grandes innova- Beatriz Colombi es Doctora en Letras, catedrática de Literatura Latinoamericana I en la Universidad de Buenos Aires e investigadora en el Instituto de Literatura Hispanoamericana. Ha sido profesora visitante en la Universidad de Brown y en la Universidade de São Paulo, e investigadora visitante en el Centro Coordinador y Difusor de Estudios Latinoamericanos de la UNAM. Ha editado y prologado antologías de la obra de Horacio Quiroga, Delmira Agustini, Machado de Assis, Julio Cortázar y Paul Groussac, y publicó el libro Viaje intelectual. Migraciones y desplazamientos (América Latina 1880-1915). dores, como Martí o Darío. En la literatura latinoamericana son tan abundantes, Lezama Lima en La expresión americana hablaba de los “desterrados románticos” como Fray Servando Teresa de Mier, Simón Rodríguez e inclusive coloca aquí a Martí. Podríamos pensar también Heredia, Sarmiento, entre tantos otros, y en el siglo XX, figuras de la talla de Vallejo, Cortázar y, por supuesto, Alfonso Reyes. ¿Podrías hablarnos de la faceta de Alfonso Reyes como viajero intelectual? Alfonso Reyes tiene un texto titulado Americanería andante, donde se ocupa de figuras que incidieron con sus desplazamientos en el destino americano. Y también sugiere en Teoría de la antología, que es necesario hacer una antología del destierro y vuelta a la patria, convocando a pensar este tema tan actual en nuestros días. Alfonso Reyes es una figura paradigmática del viajero intelectual o viajero cultural, ya que pasó gran parte de su vida inmerso en otras culturas, como exiliado, como migrante, como diplomático, como viajero. Y donde estuvo se integró, trazó re- laciones profundas, intelectuales y afectivas, en cada uno de estos espacios (España, Francia, Argentina, Brasil) construyó redes intelectuales con los escritores más destacados de cada país (sostenidas en la amistad literaria y la correspondencia epistolar). Tuvo un sentido de la amistad literaria como diálogo y sociabilidad de los intelectuales (con Pedro Henríquez Ureña, Mariano Picón Salas, Victoria Ocampo, para sólo citar algunos americanos), cuya importancia para la cultura latinoamericana está siendo justamente valorada. Pero además del viajero constructor de redes intelectuales, me interesa el viaje como motivo y relato que atraviesa su prosa y su poesía. Y también me interesa la reflexión sobre el estar aquí y estar allá al mismo tiempo. Pensemos que Reyes escribe Visión de Anáhuac en Madrid, o la Oración del 9 de febrero en Buenos Aires. Con los avances tecnológicos, con la hegemonía de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y de los medios de comunicación, ¿cómo crees que son ahora (o podrían ser) los viajes intelectuales? Preguntarse esto es muy pertinente, porque las TIC han afectado profundamente nuestra relación con el mundo. Los viajes fueron el modo privilegiado de conocer por vía experimental desde el siglo XVI. En el ámbito de los estudios del viaje, antropólogos como Marc Augé hablan del viaje imposible, aludiendo justamente al cierre de un ciclo, porque ya no hay territorios vírgenes y la globalización ha homogenizado el mundo. No obstante, creo que resistimos a este planteo, porque seguimos viajando y seguimos cre- “ Seguimos viajando y seguimos creyendo en la importancia del intercambio intelectual personal y presencial. ” yendo en la importancia del intercambio intelectual personal y presencial. La literatura ya pensó el viaje inmóvil (el Viaje alrededor de mi cuarto de Xavier de Maistre es ejemplar en este sentido) y es una fantasía hecha realidad cada vez que nos sentamos frente al computador. Lo virtual potencia y multiplica estos vínculos en mails, blogs, redes sociales, pero no creo que llegue a sustituirlos. �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 17 Cátedra Anagrama La literatura y su pérdida de función social A decir del ensayista Pablo Raphael, los actores de la literatura tienen que responder ante una época en la que ésta ha sido desplazada por otras narrativas mediáticas. JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO C on el derrumbe de las utopías en la época actual, entramos en un tiempo con pocas oportunidades para imaginar el futuro, para construir pactos sociales. En ese panorama, la literatura, se pregunta Pablo Raphael, ¿aún tiene una función social importante o no? Raphael, ensayista y crítico mexicano, hace esta pregunta y más en La fábrica del lenguaje, S. A., libro con el que resultó finalista del Premio Anagrama de Ensayo y que ahora se publica bajo el sello de esta editorial barcelonesa. La fábrica del lenguaje, S. A. se presentó el pasado 22 de noviembre en Colegio Civil Centro Cultural Universitario, como parte de la Cátedra Anagrama, entre la editorial y la Universidad Autónoma de Nuevo León. En convivencia con los medios de comunicación, Raphael, quien ha sido colaborador del diario El Universal y de las publicaciones Revuelta, Confabulario y Quimera, explica que su visión de la crítica es la de un género literario más, poniendo como ejemplo a Álvaro Enrigue, quien además de novelista es brillante pensador. “Depende de la voluntad de cada autor. Lo que sí creo es que la literatura no es sólo el espacio de un libro, sino lo que lo produce. Un Pablo Raphael evoca al editor que se involucraba con el libro, que discutía con el autor y que ayudaba a crear una obra más productiva. “El papel del editor es cada vez más el del gerente de marketing que dice cómo va la portada, cuál es el público objetivo y cuántos números se tiran”. Otro problema, según explica, es que el crítico se enfrenta a la reseña, a lo inmediato, y hace muy poca teoría; haciendo hincapié en fenómenos muy concretos como –en el caso de México– la novela, sin ver otros campos como el teatro y la poesía, y mucho menos los espacios de la Internet. “La crítica se está dedicando muy poco a poner sus reflectores en otros espacios de la literatura”, menciona. “Hoy el público lector se fue a buscar otras narrativas, se fue a mirar la tele, a ver series, al cine, a los medios masivos, y abandonó este ejercicio de observación del espacio que significaba hacer literatura. ¿La literatura sigue teniendo un papel social importante o no? Yo me quiero atrever a responder que sí, Foto: Pablo Cuéllar Zárate pero hay una responsabilidad de los actores de la literatura de echar a andar la batería, diálogo entre el escritor, el crítico, el lector y porque en competencia con otros formatos el editor. Y ese diálogo está roto de alguna narrativos, la literatura comienza a quedar manera; roto porque el editor ha dejado de desfasada”. jugar el papel que le correspondía”. Presentan prosa de José Alvarado . ,,. --- ..,_ -JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO J osé Alvarado, uno de los periodistas y escritores más brillantes de su generación, llevó su cuidado del lenguaje hasta el extremo de redactar artículos en donde se prescinde de la palabra que, conjunción o pronombre considerado uno de los vocablos más ineludibles de la lengua española. En el año del centenario de su nacimiento, la Capilla Alfonsina, Biblioteca Universitaria, decidió homenajear a Alvarado con una edición a cargo de José de la Colina, donde se compilan algunos de estos textos particulares. Prosa sin que es el título de este libro y se presentó el pasado 16 de noviembre en la Capilla Alfonsina, con la presencia del periodista José Luis Martínez, editor - ... - -- -,;.,-- - . ~ 1 -~- - - - ;:.- \' ~~---- -.:a-"""'!a - -- Fotos: Pablo Cuéllar Zárate del suplemento “Laberinto”, de Milenio Diario. Además participaron Ubaldo Ortíz, Secretario académico de la UANL, y Minerva Margarita Vi- llarreal, Directora de la biblioteca. “Es un libro breve y hermoso, una muestra de amistad y admiración, pero también una lección de que en los periódicos es posible la escritura de altos vuelos y la presencia de artistas de la prosa”, destacó Martínez. El libro, cuyo epílogo está a cargo de Gabriel Zaid, cierra con un ensayo fotográfico de diferentes momentos de la vida de Alvarado, quien también fue Rector de la UANL. �18 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 cultura Juan Manuel Roca “La poesía busca la palabra justa en el inmenso pajar del lenguaje” JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO J uan Manuel Roca representa una de las voces poéticas más importantes de Latinoamérica, y ahora dos de sus obras más trascendentes se encuentran de nueva cuenta al alcance del lector. Tras la reedición en un solo volumen, de dos obras claves del poeta colombiano –Ciudadano de la noche (1989) y La farmacia del ángel (1995)– en octubre de 2011 por parte de Posdata Ediciones y la Universidad Autónoma de Nuevo León, Roca explicaba en entrevista su visión de estos títulos claves en su extensa bibliografía. ¿Por qué reeditar La farmacia del ángel y Ciudadano de la noche? ¿Por qué estos dos libros en particular? Son varios motivos, uno es que son dos libros publicados hace tiempo en Colombia, que no han tenido una segunda edición y El poeta colombiano reedita que, en general, señalan como un punto de despegue, no sólo en con Posdata Ediciones y la ciertos registros formales, de lo UANL sus libros Ciudadano que posteriormente he ido escribiendo, como si fueran una de la noche y La farmacia del especie de puerta a lo que actualmente escribo. Ahí ya ángel. hay una serie de obsesiones, de preocupaciones estéticas, de atmósferas que de alguna manera he continuado reelaborando. Para mí son dos libros significativos, como una especie de piedra angular de lo que yo hago. Ciudadano de la noche, como el título lo dice, son poemas de preocupación urbana y de la nocturnidad, entreverando esos dos aspectos. La farmacia del ángel son poemas como homenaje a Georg Trakl, poeta expresionista que siempre he admirado y que desde muy niño fue aficionado a la bebida; su padre, para darle una carrera lo metió a estudiar farmacia y a trabajar en una que aún existe en Salzburgo, la Farmacia del Ángel, donde descubrió las propiedades del cloroformo y la cocaína. Pero lo que yo quería era, a partir de esta referencia a los expresionistas, hacer poemas que crearan atmósferas. Cuando algún poeta reedita un libro a veces suele corregir, aumentar, quitar poemas. ¿En su caso hubo alguna modificación en estos libros? No, tal cual los publiqué en sus inicios quedaron. Siempre hay un temor cuando uno reedita algo, y es que en la andadura de lo que uno ha escrito, cree que ha avanzado, que ha progresado o que por lo menos ha cambiado, y uno tendría la tentación de corregir. En este caso preferí dejarlos tal como son, porque son hechos estéticos que tienen un cierre, y me parece un poquito inadecuado corregirlos. Por lo demás, al releerlos, cosa que he hecho con mucha preocupación, encontré que para nada traicionaban un camino o mostraran un balbuceo o un estado muy primitivo de lo que hago ahora. Lo veo como una continuidad. Estos dos libros en su momento les dijeron algo a sus lectores. Ahora, en 2011, ¿qué tienen que decirnos? Yo no lo sé muy bien, pero aspiraría a que tuvieran una vigencia, y tal hay una cosa en común con lo que hago ahora, que es una especie de despojo del lenguaje en comparación a mis primeros libros. Hay una cosa que dice Borges y que yo comparto: cuando uno empieza a escribir es barroco y cuando avanza en la escritura es más minimalista, más contenido. En estos libros arranco hacia una poesía más despojada, de mayor ascetismo en el lenguaje, en la idea de que la poesía busca la palabra justa en el inmenso pajar del lenguaje. Hay palabras que son irremplazables por muchas otras. Comparto en estos libros esa apreciación. Hablando de la palabra precisa, hace poco recuerdo un concurso para encontrar la palabra más bella del español. ¿Cuáles son sus palabras favoritas del idioma? Las mías no son muy exuberantes ni muy exotistas. La palabra que eligieron, Querétaro, es una palabra que no sé su significado, pero su sonoridad me parece extraordinaria. Hay muchas palabras geográficas, por supuesto en México, donde hay tantos nombres de Foto: Pablo Cuéllar Zárate origen náhuatl que castellanizadas son preciosas. A mí me gustan las palabras que designan cosas muy sencillas, como la palabra cristal que me parece tan sonora, tan transparente. No tanto porque lo que signifique tenga una carga histórica de pensar que el cristal es transparente, sino que hay una cierta sonoridad en una palabra tan breve. Y estoy de acuerdo con el poeta chileno Gonzalo Rojas que decía que él era un poeta esdrujulero, que amaba las esdrújulas. A mí me parece que las esdrújulas son unas palabras muy bellas, incluyendo la misma palabra esdrújula. �cultura _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¡ 19 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 Adriana Pelussi de Icaza Entre la pantalla y el escenario “Para mí lo principal es tener la oportunidad de crear historias, independientemente del medio al que estén dirigidas.” Con su obra titulada Vacas, la regiomontana obtuvo el Premio Nacional de Dramaturgia “Emilio Carballido” UANL 2011. José Juan Zapata Pacheco A contrapunto entre la pantalla chica, la grande y el escenario, Adriana Pelussi de Icaza ha desarrollado su carrera entre series de televisión, guiones de cine y obras de teatro. Es en éste último campo donde la regiomontana obtuvo el Premio Nacional de Dramaturgia “Emilio Carballido”, que convoca la Universidad Autónoma de Nuevo León. Egresada de Letras Españolas del Tecnológico de Monterrey, y de Guión en el Centro de Capacitación Cinematográfica, su obra titulada Vacas convenció al jurado integrado por Rubén González Garza, Javier Sancho, Gerardo Valdés, Francisco de Luna y Hernando Garza, de entre otras 104 obras inscritas en el certamen. Vacas trata de dos hermanas gemelas que crecen pensando que una era buena y la otra mala. El resentimiento guardado a lo largo de sus vidas estalla cuando vuelven a verse luego de mucho tiempo. “Es una historia de amor sobre personajes que no saben cómo quererse y terminan por lastimarse casi instintivamente”, responde Adriana vía correo electrónico desde la Ciudad de México, donde radica ahora por compromisos profesionales. “Es una comedia que aborda muchos temas: la familia, la memoria, la sexualidad femenina, la maternidad, la religión y hasta el futbol. El humor se centra en lo doméstico, en lo cotidiano, en las pequeñas historias que se dan en una familia. Además la obra está llena de elementos que hacen referencia a mi experiencia creciendo y viviendo en Monterrey”. ¿Cómo surge la escritura de Vacas? A partir de los personajes. Empecé escribiendo acerca de una chica mal portada que queda embarazada por accidente. Después hice su espejo; una chica bien portada que es virgen a los 30 años. Las hice hermanas porque como tengo puros hermanos hombres, siempre he sentido curiosidad por ese tipo de relación. De ahí empecé a trabajar la primera escena, tratando de ir a donde los personajes me llevaran; explorándolas a ellas fui encontrando mi historia. ¿Qué representa para ti obtener el Premio Emilio Carballido? “Leer Vacas fue como un bálsamo, no encontramos la violencia que contenían otros trabajos y considero que en estos momentos lo que el público necesita es olvidarse un poco de la situación que estamos viviendo, para poder trascender en espíritu”. Francisco de Luna “Es una comedia que atrapa desde su inicio y de ser representada con el elenco adecuado, bajo una dirección atinada, será una fiesta de humor inolvidable”. Javier Sancho “Está muy divertida y la psicología de los personajes está muy bien diseñada”. Rubén González Garza Desde que el Cruz Azul fue campeón en 1997, nada me había hecho tan feliz. El premio para mí es muy importante porque implica que alguien leyó el texto y se conectó con él. Además, me da la oportunidad de que más personas tengan interés por leerlo y a lo mejor le agarren cariño. Le da a las Vacas la difusión necesaria para que vaya encontrando su público. Has trabajado en proyectos tanto de teatro, cine y televisión. ¿Cómo compaginas estas tres formas de escribir? Aunque los formatos, las estructuras y las posibilidades dramáticas varían en los tres medios, al final lo más importante en todos es crear buenos personajes con conflictos sólidos que muevan la trama. Me gusta tener la libertad de explorar y jugar con los distintos formatos. Para mí lo principal es tener la oportunidad de crear historias, independientemente del medio al que estén dirigidas. ¿En qué estás trabajando actualmente? Estoy desarrollando muchos proyectos tanto para cine como para televisión, pero se supone que si uno habla de los proyectos se salan. Además, estoy escribiendo y produciendo una serie para Internet que se estrenará este año. En teatro quiero producir este año tanto las Vacas como un texto anterior, La más bonita, que habla sobre una chica regia poco agraciada que aspira a ser reina de belleza y lucha insensatamente por una corona. También estoy en el proceso de escribir otra obra, una comedia de terror. ¿Qué obra de teatro y qué película que hayas visto recientemente te ha gustado y por qué? Me gustó mucho la obra Anatomía de la Gastritis de Jatziri Itzel Lara, que en diciembre terminó su temporada en el Foro la Gruta, en la Ciudad de México. Es un texto que combina de manera increíble el humor con una reflexión muy sincera sobre el amor, la enfermedad y la muerte. Es sumamente entrañable y encantador. De las películas que he visto recientemente, la que más me ha gustado es Warrior de Gavin O’Connor. Es un melodrama deportivo al estilo de Rocky o Karate Kid que emplea todos los trucos del género, pero los utiliza para contar una historia honesta sobre personajes con conflictos bien planteados. Casi no lloro en el cine y con esta película lloré los últimos 15 minutos. Además, igual que las Vacas, habla sobre dos hermanos con muchas cosas por resolver, nada más que éstos lo resuelven a golpes. �20 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 BITÁCORA DE UNA INCURSIÓN A LAS ARTES Rafael Guillermo Iglesias Escobar* C uando hablamos de arte en clase, lo hicimos desde su concepto más básico: “es la capacidad que tiene una persona para hacer algo de forma excepcional”, y a lo largo del curso se ha desmenuzado por medio del modelo de competencias, pero no deja de ser clase. Para hablar de bellas artes no basta con sentarse en un salón a ver cómo compañeros exponen qué es, hoy en día puedo decir que al arte hay que vivirlo, estar ahí, conocerlo y experimentarlo en carne propia para comprender lo maravilloso de su naturaleza. Debo admitir que, embobado en mi mundo rutinario y atareado, cuando la profesora de la clase de Apreciación a las Artes mencionó que por parte de un programa piloto tendríamos que ir a tres eventos artísticos, lo primero que pensé fue: “No voy a poder, es una pérdida total de mi valioso tiempo, necesito trabajar esas horas, qué caso tiene ir y sentarme dos horas para simplemente escuchar o ver algún danzar o concierto de un grupo que ni conozco ni me interesa…” No sólo me compadecí por mí, sino por todos los alumnos que como yo, tendríamos muchas otras cosas que hacer y seríamos obligados a asistir a eventos sin sentido. En un abrir y cerrar de ojos el tiempo se fue y cuando me di cuenta, se había ido septiembre y octubre estaba a la mitad, por lo que, resignado y rogando que en mi día libre hubiera algún evento, entré al sistema por primera vez. Al observar la fecha del más próximo ¡era ese mismo día!… ¿la hora?... a las 8… hora a la que saldría del trabajo, y por las distancias entre el recinto y mi trabajo – además del tráfico de esa hora– lo más probable es que llegaría, si bien me iba, unos 45 minutos tarde. Resignado me preregistré ese mismo día, era el lunes 17 de octubre a eso de las dos y media de la tarde. Sólo un milagro haría que lograra cumplir con este requisito… y el milagro pasó. Concierto con el contrabajista Dennis Whittaker, Tercera Temporada 2011, de la OCFAMUS de la UANL Eran las 7:30 y salía del trabajo, corría a toda velocidad hacia el Centro Cultural Universitario de Colegio Civil. Todo parecía milagroso, no había tráfico, mi novia acababa de terminar sus actividades diarias y casualmente se dirigía al centro, así que tras una llamada telefónica nos vimos a unas calles de distancia y al 10 para las ocho llegué al recinto. Había una fila para entrar al Aula Magna “Fray Ser vando Teresa de Mier”, nos formamos, y fue ahí cuando recordé que para que la asistencia fuera válida tenía que registrarme. Llegué a la caja del recinto, donde una señorita muy amable me pidió mis datos, matrícula y nombre, acto seguido me dio un pase de cortesía, pagué el boleto de mi novia, regresé a la fila y entramos al lugar. No sabía ni siquiera cuál era el contrabajo, habían muchas sillas colocadas, algunas percusiones, un piano, un xilófono, algo parecido a un piano (celesta) y unas quince personas con diferentes tipos de instrumentos tocándolos cada quien como le placía, pero aparentemente comparando los sonidos, entendí entonces que estaban afinando los instrumentos. Habían violines y otros instrumentos de cuerda que en ese momento desconocía, ahora sé que eran una viola y unos seis violonchelos. También había un arpa, por cierto, majestuosa, era un instrumento hermoso, pero nadie lo operaba. Atrás observé una flauta y otro instrumento que no conocía, uno de viento que –ahora sé– su nombre es fagot. Tras la tercera llamada entró el director de la orquesta, el cual fue recibido con un gran aplauso, saludó a uno de los integrantes quien �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 21 Contagiar a quien se deje... sostenía un violín y tras sus indicaciones y una última afinación, empezaron a tocar. Creo que no hay una persona en el mundo que no sepa lo que un maestro de orquesta hace, desde películas, series, revistas, historietas y hasta caricaturas, durante nuestro crecimiento nos topamos con esa imagen de un hombre de edad avanzada con una batuta. Pero verlo en una película es una cosa, y estar ahí, verlo en vivo es una experiencia totalmente diferente, cada movimiento del maestro de orquesta da como resultado un cambio en la fuerza, ritmo y tono de cada uno de los integrantes. Si bien pensaba que era una figura totalmente dispensable, me doy cuenta de que es pieza crucial de la orquesta, y la música... ¡qué música!, fue una experiencia realmente diferente y apasionante, cada uno de los integrantes de la orquesta estaban entregados totalmente a la melodía que en ese momento tocaban, la concentración era total, y el resultado… sublime. Me pareció tan interesante, envolvente, increíble, esas notas, los tiempos, los silencios, las armonías que se iban desarrollando; sentía como si por mi ser pasaran espirales de cosas maravillosas, cuadros majestuosos, imágenes de lugares increíbles, y emociones (felicidad, ansiedad, enojo, tristeza, jubilo y pasión) todas mezcladas y transmitidas a través de notas musicales. Fue una experiencia única, cerré los ojos y mi mente voló, imaginando a los genios que fueron capaces de vislumbrar aquellas maravillas musicales. Después de un intermedio llegó Dennis Whittaker, con un instrumento parecido a los violonchelos pero aún mas grande, casi tan grande como el maestro Whittaker; entendí inmediatamente que era aquel el contrabajo, la estrella de la noche. Sin perder el tiempo, el maestro Whittaker empezó a tocar junto con la orquesta, de tal forma que se complementaban, pero en el momento en que el maestro hizo un solo de contrabajo quedé enamorado del instrumento. He escuchado algunos solos de guitarra, flauta, percusiones, violín pero nunca contrabajo. Es un instrumento de cuerdas bastante grande y con tonos un tanto agudos como graves, sin duda el más grave de los Ha empezado el semestre y por los pasillos de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas se retoman los andares y las voces de la vida universitaria. Tras la experiencia de su encuentro con las artes, Rafael Guillermo Iglesias, del cuarto semestre de la licenciatura en Física, planea ir con algunos de sus amigos a ver algo de teatro. “Andamos viendo carteleras para ir con unos amigos, en bola. Los físicos, los matemáticos somos muy cuadradotes, y los eventos artísticos no es donde usualmente nos metemos, pero a mí me gustó tanto la experiencia que quisiera seguir viviéndola, y no sólo sino también con mi familia, mi pareja, mis amigos, quien se deje.” Hace algún tiempo, lo más parecido a su proximidad con el arte era una salida al cine o a algún concierto, pero ahora, con voz clara y desenfadada, Rafael habla de otras prioridades. “Quiero ver eventos artísticos de calidad, ver esa magnificencia con la que un ser humano puede plasmar una idea, una emoción, un gesto, una melodía, eso me maravilló, y hasta me gustaría aprender a tocar algún instrumento.” '' Fue una experiencia única, cerré los ojos y mi mente voló, imaginando a los genios que fueron capaces de vislumbrar aquellas maravillas musicales. instrumentos de cuerda, y muy multifacético, digámosle así, pues puede ser tocado tanto con un arco como con los dedos. El Maestro Whittaker es bastante bueno en lo suyo, no por cualquier cosa lo invitaron, vaya que es un experto en el contrabajo. Fueron momentos indescriptibles, la majestuosidad con la que la OCFAMUS tocó al lado de este invitado fue algo pocas veces presenciable. Concierto de Jazz con el pianista Alejandro Corona En el concierto con el pianista Alejandro Corona, el maestro de ceremonias de la OCFAMUS nos pidió permiso para quitarse el saco, ya que en esta ocasión tocarían jazz, a lo que bajo una afirmación casi unánime, se pusieron cómodos y el concierto empezó. La música fue muy alegre, rítmica y hasta bailable, el grupo y el público estábamos contentos por igual escuchando la interpretación de esta orquesta. Adicionales a los instrumentos del concierto anterior, encontré una batería y más instrumentos de viento, trompeta, tuba trompa y trombón hacían presencia, así como el característico saxofón, indispensable para que el jazz tenga ese estilo característico. Hubo melodías bastante divertidas, como el Blues de la comida chatarra, tocado a cuatro cuerdas y con un arreglo para incluir piano y percusiones. Estoy seguro de haber escuchado este blues en anuncios comerciales en la televisión de una conocida cadena de comida rápida. El pianista Alejandro Corona mostró gran dominio en su instrumento, aunque lamentablemente, por la posición de los instrumentos, el piano apenas y se escuchaba. Dominaba el sonido de los violines e instrumentos de viento, sin embargo, en los solos de piano, éste realmente se lució. El concierto, más que un evento formal, fue una fiesta de jazz. Al final, el público –de pie– agradeció a la orquesta con una ovación bien merecida. Para concluir… Después de haber ido a estos eventos, he quedado enamorado de este proyecto piloto, creo que en verdad debe de implementarse. Mi percepción de las bellas artes ha cambiado, de verlo como algo aburrido a algo realmente bello, interesante y entretenido, y creo que esto que he vivido lo debe vivir cada alumno de la Universidad. Ahora entiendo un poco más la importancia del fomento a la cultura y las bellas artes, es algo que se encuentra dentro del alma del ser humano; es un instrumento que el hombre usa para plasmar su esencia, la misma que viaja a través de los sonidos, imágenes y emociones a todos los espectadores de la obra. Después de estos eventos, deseo seguir asistiendo a más de ellos, esperando que sigan teniendo calidad y belleza. Tengo interés en saber más sobre la danza y la música, además, me ha surgido interés por la lectura, conseguí un libro de Horacio Quiroga y estoy empezando a leerlo. Realmente sirve este programa, es un error si lo desechan. * Alumno del programa de Apreciación a las artes en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Profesora Magdalena Sánchez. Envíanos tus reseñas, fotos, crónicas, dibujos y comentarios sobre tus temas de interés a vidauniversitaria@uanl.mx o contáctanos en www.facebook.com/vidauni �22 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 MAGDA HERNÁNDEZ Y PAULA CHAPA E ntrevistado en agosto de 2010 a propósito de la exposición retrospectiva “Rodolfo Ríos. Maestro del color. Exposición Homenaje”, que organizó la Pinacoteca de Nuevo León y el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León para celebrar los 90 años del artista, Ríos rememoró sus inicios en el arte. El alumno fundador del Taller de las Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, tuvo como maestra a la pintora catalana Carmen Cortés, y compartió aulas con grandes artistas como Jorge Rangel Guerra, Antonio Pruneda y Bertha Alicia Cantú. “La maestra nos ponía a pintar luego luego. Recuerdo que me vio titubear y me dijo: ‘¡a pintar!’, y le dije: ‘¿cómo empiezo?’, y ella me dijo: ‘¡como pueda!’”, recordó el pintor nacido en 1920 en Mier, Tamaulipas. De sus inicios, aproximadamente por el año 1948 en los espacios universitarios, derivó una vida de amor compartido entre la carpintería y la pintura. Obtuvo diversos premios, entre los que destacan primer lugar en óleo y segundo lugar en acuarela en el Salón de Noviembre de Arte, A.C. (1964, 1980 y 1985); reconocimientos en el Palacio de Bellas Artes (1968), en la ex Fotos: Pablo Cuéllar Zárate que dice le sale de adentro, pues considera que el arte es emoción, no en vano tiene más de 60 años sembrando colores sobre los surcos del lienzo”, escribió el poeta y ensayista Margarito Cuéllar en la edición dedicada al maestro, como parte de la Colección Nuestro Arte | Museo de papel, de la Dirección de Publicaciones de la UANL. Inagotable, aún en activo y con un cuadro inconcluso, Rodolfo Ríos falleció el martes 20 diciembre de 2011, faltando pocos días para su cumpleaños 92, el 3 de enero de 2012. “A Ríos lo reconoceremos por ahí, siempre vivo, a través de su obra”, expresó su compañero de generación y pintor Gerardo Cantú. Rodolfo Ríos (1920-2011): legado de inmortalidad Con su vasta producción pictórica y escultórica de más de seis décadas, Rodolfo Ríos representa un pilar en el desarrollo de las artes plásticas de Nuevo León; un hombre de ética, valores, con una profunda convicción y entrega total al arte que seguirá presente por medio de sus paisajes, retratos, sus luces y su color. galería Arte Universal, entre otros. En el 2001 la UANL le otorgó el “Premio a las Artes” por más de 50 años de trabajo artístico. En el 2004 recibió la Medalla al Mérito Cívico “Presea Estado de Nuevo León”, por parte del Gobierno del Estado en la categoría de artes visuales. “No hace falta que Rodolfo Ríos teorice sobre el arte. Lo Ricardo Legorreta: legado de un superhéroe arquitectónico LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ S entado frente a su escritorio, rodeado de estantes y libros, con el lago del Parque Niños Héroes transparentándose a través de las paredes de cristal, Porfirio Tamez absorbe un poco de silencio para ordenar las palabras. Hablar del arquitecto Ricardo Legorreta (México, 19312011) no le resulta cosa fácil. Pero empieza por traer a su recuerdo, el tiempo cuando lo conoció hace 20 años atrás. “Vino varias veces a seguir la obra de construcción de este edificio, era minucioso con cada detalle, cada muro, cada forma, viendo que la construcción se hiciera cómo él la había pensado”, dice el director de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías” de la UANL. Porfirio Tamez admite que al conocer el proyecto original, no lo entendió. “Los edificios bibliotecarios en el mundo son cuadrados o rectangulares y este hombre hacía una propuesta que rompía con esto, pero él nos hizo ver que el núcleo de la biblioteca era en realidad un rectángulo y la parte que la rodea (la nueva propuesta arquitectónica) pretendía ser su aportación a la arquitectura bibliotecaria, con salas de lectura, áreas de investigación, espacios versátiles, y entendimos a Ricardo Legorreta como el arquitecto innovador”, apunta Tamez. La construcción, de unos 20 mil metros cuadrados, alberga desde 1995 además de libros, ga- lerías para exposiciones temporales, auditorio y salas de usos múltiples; el conjunto arquitectónico se suma a otros edificios que permanecen como legado indiscutible de este arquitecto mexicano: la Nueva Catedral de Managua en Nicaragua, el Hotel Sheraton Bilbao, en España, la Foto: Pablo Cuéllar Zárate Biblioteca Municipal de San Antonio, Texas, el Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, la División de Estudios de Posgrado en Economía de la UNAM o el Hotel Casa Reyna en Puebla. Para el arquitecto Armando Flores Salazar, la figura de Legorreta queda como la de un generador de productos culturales, un arquitecto controversial que ejerció el oficio en arquitecturas oficiales, grandilocuentes e impulsó construcciones contradictorias. “Con Ricardo Legorreta se generó un superhéroe arquitectónico y esto también es una expresión cultural”, dijo. Para el doctor Porfirio Tamez Solís, quien en los últimos 17 años ha vivido en la Biblioteca Universitaria como un segundo hogar, la muerte del autor del edificio –el 30 de diciembre de 2011– hace más entrañable su amor por el lugar. “Lamentamos mucho su partida, pero no lo hacemos con tristeza, nos alegramos en su obra, en el legado del gran espacio arquitectónico que nos dejó.” �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 23 Con la participación de compañías de diferentes preparatorias y facultades, Unidanza aspira a convertirse en el festival que agrupe la diversidad dancística de la UANL. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Muestran la danza universitaria JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO L a Universidad Autónoma de Nuevo León es vasta en cuanto a propuestas de danza, desde el color del folclor hasta los caminos del lenguaje contemporáneo. Entonces, ¿por qué no hacer un festival que reúna esa diversidad y esa riqueza? Los alumnos de quinto semestre de la Licenciatura en Danza Contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL, como parte de la materia de Producción Escénica, se dieron a la tarea de gestionar un festival que aspira a convertirse en una nueva tradición universitaria. Bajo el nombre de Unidanza, congregaron a numerosas compañías de preparatorias y facultades de la UANL, que brindaron una muestra de su trabajo que incluye danza contemporánea, folklórica, jazz y hip hop. Mihail Borissov Kangalov, coordinador del área de danza contemporánea, y docente de la materia de Producción Escénica, explica que el término Unidanza ya se había utilizado para una serie de talleres de danza con- temporánea que se impartieron en la Preparatoria Álvaro Obregón. Ahora nombra también este festival que se presentó los días 18 y 19 de noviembre en el Teatro Espacio “Rogelio Villarreal Elizondo” de la Facultad de Artes Escénicas. “En la Universidad trabajan profesionistas de altísimo nivel y los logros que se ven –la compañía titular de danza contemporánea y la de danza folklórica– tienen un nivel mundial en sus presentaciones”, mencionó Borissov respecto al movimiento dancístico dentro de la UANL. En Unidanza 2011 participaron las preparatorias 3, 15 y Álvaro Obregón, las facultades de Artes Escénicas, y Contaduría Pública y Administración, así como el Ballet Folklórico de la UANL y la compañía Jazz Uni. Coreógrafos como Verónica Oli- vares, Roberto Loera Martínez, Rosalba Rodríguez, Ángel Rodríguez y Lorena Lozada presentaron trabajos que iban desde cuadros folklóricos de Nayarit y Baja California Sur, hasta abordajes contemporáneos y referencias a la cultura pop. �24 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 cultura Gineceo o la complicidad femenina La Compañía Titular de Danza Contemporánea de la UANL, dirigida por el maestro Jaime Blanc, presenta en el Teatro Universitario la obra Gineceo: un pasaje intimista, de complicidad, de odios y pasiones de las mujeres. LUIS S ALAZAR Motivados por incrementar la presencia escénica de sus bailarines, la Compañía Titular de Danza Contemporánea de la UANL presenta en el Teatro Universitario su puesta en escena Gineceo. Compuesto por tres obras nuevas y una más que es parte del repertorio, el espectáculo (que cerró la cartelera de 2011 los días 26 y 27 de noviembre en el teatro ubicado de la Unidad Mederos), volverá al público el sábado 25 y domingo 26 de febrero. Jaime Blanc, Director de la Compañía, comentó que por la forma en que están construidas las obras y debido al requerimiento técnico y teatral, la idea de las piezas es incrementar la presencia escénica de los bailarines. La primera obra, Preludio, es un homenaje al maestro Rogelio Villarreal, Secretario de Extensión y Cultura de la UANL; una pieza muy corta y emotiva donde los baliarines “no tienen más que estar presentes con todo su ser”, comentó el coreógrafo. La segunda obra, Una pieza solitaria, habla sobre la corriente artística denominada Manierismo. En tanto la tercera obra, Intermitencias de la memoria, es original de un nuevo coreógrafo de la Compañía: el también bailarín Jesús Tussi. “Trata que cada uno de los bailarines tengan un solo y que ahí puedan desarrollar al máximo sus capacidades histrió-nicas. Es un recorrido sobre recuerdos del personaje, de su vida pasada”, comentó Blanc. Por su parte, Tussi expresó que la obra habla de la infancia perdida y la pérdida del padre del personaje. Todo con el propósito de que el bailarín fomente su proyección escénica y relacione sus imágenes interiores con el movimiento. “Como la danza no es necesariamente narrativa sino abstracta, entonces no hay palabras que digan exactamente la pérdida; sino que nos aproximamos al sentimiento del amor, a la distancia, el horizonte, con esos elementos construimos nuestra narrativa interior. Es un ejercicio teatral y dancístico”, mencionó Tussi. La última pieza que le da nombre a la obra es Gineceo. La puesta trata sobre las casas griegas, donde el segundo piso sólo era poblado y privado para las mujeres. “Es hablar de su lado obscuro, el lado intimista de ellas. Es sobre lo que nos podemos imaginar los hombres –y que tenemos destellos muy fugaces– de cuando un grupo de mujeres están juntas y eventualmente llega un hombre, qué sucede con el amor, con el abandono, qué sucede entre ellas, su complicidad, sus odios, sus pasiones”, explicó Blanc. PARA ESTE 2012 La compañía tiene varios proyectos: el maestro Blanc destacó que el primer plan, muy ambicioso, es montar un proyecto en conjunto con la Orquesta de Cámara que dirige el maestro Claudio Tarris. “Queremos bailar La noche transfigurada de Schoenberg. Es una música maravillosa y se presta para hacer una obra muy linda. Ya estamos en pláticas, nada más es empezar”. El objetivo del grupo, reiteró el coreógrafo, es consolidar la compañía poco a poco; convertirla en un grupo de solistas. Que cada uno de los bailarines tenga la cualidad de poder ser solistas en otros proyectos. “Que sean reconocidos en cualquier parte del país y del mundo; no es fácil, estamos empezando, llevamos poco tiempo como para poder pretender tenerlo. No se decreta la calidad sino que se trabaja la calidad”. “Y para poder llegar a interpretar tienen que tener un dominio total de su cuerpo, alma y mente. El propósito de la compañía es dar a conocer este lenguaje contemporáneo a los estudiantes, que es difícil pero que es accesible cuando empiezan a conocerlo; una vez que lo conoce uno, el apetito se abre”, puntualizó Blanc. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate ��2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de febrero de 2012 ZONA TIGRE UANL OMA DE UEVO LEÓ ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León 1 ABIERTO DE PARÍS SE PERFILA EXCELENTE AÑO PARA KARATEKAS DE LA UANL Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alejandro Derbez Diseño Jesús Gerardo Dávila Norberto Coronado Manuel González Colaboradores Zona T Zona Tigre, Año 3, Nº 23, 1 al 15 de febrero de 2012. Fecha de publicación: 15 de febrero de 2012. Suplemento deportivo quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 10 de febrero de 2012, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Dirección de Servicios Generales, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Zona T Zona Tigre otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042010-082716164500-107, de fecha 27 de agosto de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: No. 15,010, de fecha 3 de noviembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,196,121. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2011 vidauniversitaria@uanl.mx Luego de regresar de Francia, donde participó en dos torneos internacionales de karate, Homero Morales Carrillo platicó con Vida Universitaria acerca de su experiencia en tierras galas. Luis Salazar E l medallista de los Juegos Panamericanos de Guadalajara 2011, junto a cuatro compañeros de la UANL y un grupo de 16 atletas mexicanos, participó en los torneos galos. Homero peleó en el Abierto de París el 14 y 15 de enero; y del 21 al 22 del mismo mes en el Abierto de Wasquehal. ¿Cómo estuvo el Abierto de París? El Open de París es un evento muy importante, es muy parecido a un mundial. Ahí van los mejores competidores del mundo, entonces es un torneo muy importante para nosotros, para ver qué posibilidad tenemos de traernos una medalla en el mundial y tomar todas las cosas positivas. Aprendimos mucho de esta experiencia. ¿Cómo viste las técnicas y los estilos de los otros competidores? Pelear con europeos es muy diferente al estilo de América, pero hay que estudiar sus debilidades para hacer nuestras fortalezas. El siguiente torneo es la Copa Norteamérica, cuéntanos de ella. La Copa Norteamérica es un evento donde entran dos competidores por cada país; sólo entra Estados Unidos, Canadá y México. Este evento es muy importante cuando hay ciclo olímpico, ya que a uno de estos seis competidores se le otorga un boleto para los Juegos Panamericanos. Y como este año no hay Juegos Panamericanos sólo es torneo de fogueo. ¿Qué planes y competiciones tienen para los próximos meses? A final de mes tenemos el nacional en León (Guanajuato) que es selectivo para el paname- ricano que será en Nicaragua. También tenemos el centroamericano en Guatemala, la Copa Norteamérica, el Open de Estados Unidos que se realizará en Las Vegas, luego viene el regional universitario, la Universiada Nacional, el Mundial Universitario; estos primeros seis meses del año están muy cargados de eventos, así que tenemos que echarle muchas ganas y entrenar muy fuerte. En general me sentí bien y muy contento por el resultado. Cuéntanos del Abierto de París donde participaste junto a otro grupo de karatekas de la UANL A mí en el Open de París me fue bien, quedé en quinto lugar. Perdí en la semifinal, pero luego con el rival que perdí llego a la final y me jalo a la repesca. Ahí gané una pelea y después ya por el bronce perdí contra el representante francés. Fue un torneo de muchos competidores donde yo hice siete peleas. ¿Y de tus compañeros de la UANL? En ese Abierto también participó Alexi Rodríguez, él peleó dos veces. La primera la peleó con un chavo muy bueno de Azerbaiyán que ha sido tres o cuatro veces campeón mundial, digamos perdió pero aprendió bastante de esa pelea. Estefany Vásquez perdió en la segunda ronda. Arturo Ramírez perdió en la tercera y Fabiola Esquivel en la primera. Ellos son chavos que van empezando y la verdad es un evento muy fuerte pero que les va a servir mucho de fogueo y para un futuro sacarle provecho. Finalmente, Morales Carrillo comentó que el domingo 29 de enero participó en el torneo Nacional que fue selectivo para los Juegos Centroamericanos de este 2012. De los karatekas de la UANL, el universitario ganó la categoría en menos de 84kg y su boleto al certamen centroamericano, junto a Lorena Mendoza en la categoría de menos de 55kg, y Fabiola Esquivel en segundo puesto. En tanto Estefany Vásquez ganó el primer lugar en menos de 61kg. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de febrero de 2012 3 1 LOGROS DEPORTIVOS DEL 2011 EL AÑO DEL TIGRE Primer lugar en la Universiada Nacional, campeones en el Torneo de Apertura, y Paola Longoria, la mexicana con más medallas de oro en los Juegos Panamericanos Esperanza Armendáriz L as metas deportivas en la Universidad Autónoma de Nuevo León para el 2011 se concretaron una a una: el sexto campeonato en la Universiada Nacional; los campeonatos de Auténticos Tigres en Liga Mayor, Intermedia y Juvenil de la ONEFA; las medallas en los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Guadalajara 2011; y el Campeonato de Tigres en el Torneo de Apertura de la Federación Mexicana de Futbol. “Sin duda fue el año del Tigre, un año redondo para la Universidad. Creo que fue un éxito, logros que se coronaron con el campeonato de Tigres soccer. La inversión está dando frutos, seguiremos trabajando en el alto rendimiento para que sea una etapa formativa de los jóvenes; estableceremos un programa para que haya una cobertura total en el deporte a nivel estatal”, expresó el Rector Jesús Ancer Rodríguez. La cosecha de títulos inició con la Universiada Nacional que se desarrolló en los meses de abril y mayo en la Universidad Autónoma del Estado de México, en donde la UANL obtuvo el Campeonato por sexta ocasión, al obtener el primer lugar en el número de medallas y puntos e incluso logró imponer nuevas marcas en ambos rubros. El medallero registró para la UANL 36 oros, 32 platas y 41 bronces, para un total de 109 preseas, colocándolos en la primera posición; por puntos, los felinos sumaron 2 mil 229 unidades. Fue la segunda ocasión que la Institución domina tanto el medallero total como el sistema de puntos, siendo la única en haberlo logrado en la historia de la máxima justa del deporte en la educación superior. Con el nadador José Ángel Martínez, la Máxima Casa de Estudios ganó 9 medallas de oro en la Olimpiada Nacional 2011. En el mes de junio, el jugador de soccer Jorge Caballero, estudiante de la Preparatoria 1, ganó el título mundial con la Sub-17 en el torneo efectuado en diferentes ciudades de México. La Universidad Autónoma de Nuevo León cerró el 2011 como el Año del Tigre, por alcanzar los mayores logros deportivos en México. En los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos de Guadalajara 2011 se ganaron 25 medallas en total, destacando la actuación de Paola Longoria, la mexicana con más medallas de oro obtenidas en esta justa internacional. En Guadalajara, Ana Lago conquistó la primera presea de oro en gimnasia para México en la historia de Panamericanos; mientras que la olímpica en Beijing 2008, Mariana Avitia fue oro en equipos en tiro con arco. En total participaron 37 atletas de la UANL y se lograron 17 medallas, de las cuales 5 fueron de oro, 4 de plata y 8 de bronce; la mejor actuación de los universitarios en esta competencia en la historia. Leslie Mendoza, Arturo Lárraga García, Norberto Zertuche, Jahir Hernández Contreras, Laura Daniela Silva, Rodolfo Villarreal y Alonso Sierra Miranda participaron en los Juegos Parapanamericanos y le dieron a la UANL 8 medallas: 1 oro, 4 platas y 3 bronces. De manera invicta y ante 40 mil aficionados en el Estadio Universitario, los Auténticos Tigres se proclamaron campeones de la Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano (ONEFA), al vencer 16-15 a los Pumas de la UNAM; fue el cuarto título en la historia de los Auténticos y el segundo bajo el mando del coach Pedro Morales. En todos los torneos de la ONEFA, la Máxima Casa de Estudios ganó los títulos en disputa: el de Liga Mayor, de Intermedia, y Juvenil, cada uno disfrutado por los universitarios, pero el más gozado fue el que obtuvo el equipo mayor ante un poderoso Pumas. Y para cerrar el año 2011, los Tigres de soccer, dirigidos por Ricardo “Tuca” Ferreti, lograron el Campeonato del Torneo Apertura 2011 (FMF) ante el equipo Santos. Los felinos coronaron un año de éxito indiscutible. El Año del Tigre. La UANL ganó todos los títulos en disputa de la ONEFA: el de Liga Mayor, de Intermedia, y Juvenil �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de febrero de 2012 1111 FUTBOL AMERICANO CAMPEONES INVICTOS TAMBIÉN EN JUVENIL Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Arq. Jesús Gerardo Dávila Viernes 2 de diciembre de 2011, estadio Gaspar Mass Auténticos 29 – Tigres CCH UNAM 22 2 011 pasó a la historia del deporte universitario como uno de sus más importantes años pues, entre otros importantes logros y actividades, se ganó la Universiada, se tuvo una participación significativa en los Juegos Panamericanos de Guadalajara, y algo nunca visto antes en los 67 años de vida que cumplen ahora los Auténticos Tigres, 210 jugadores integrantes de tres diferentes escuadras se coronaron invictos en las categorías Juvenil Nacional, Intermedia Nacional, y Mayor de la ONEFA, derrotando en las finales a tres equipos de la UNAM quienes, por lo visto en sus respectivas temporadas, se han convertido en sus más acérrimos rivales. Felicitamos al entrenador en jefe del equipo, Juvenil Carlos Cabral, y a su equipo de coucheo, porque convirtieron a dicho selectivo en un semillero de jugadores talentosos, ya que con su trabajo hilvanaron cuatro cam- Terminan conquistando los tres campeonatos nacionales de la ONEFA y establecen récord en la Universidad Autónoma de Nuevo León. peonatos en forma consecutiva, enfrentando en esta ocasión al equipo más difícil de la temporada: Tigres CCH Sur de la UNAM, después de que en la semifinal aplastaron a los Linces de la UVM Campus Cuernavaca 45-0. El encuentro Partido complicado para ambas escuadras que lucharon por coronarse hasta el último momento; sin embargo, el nerviosismo de los Unamitas los llevó a cometer errores y desconcentraciones en jugadas clave que se capitalizaron por los Auténticos para obtener la victoria y, con ello, el título en la Juvenil Nacional. La sed de triunfo por parte de los Auténticos se manifestó en las primeras acciones del partido, cuando en su segunda jugada ofensiva abrieron el marcador con acarreo de 31 yardas de Miguel Alejandro Flores (22), seguido del punto extra de Carlos Díaz (73), 7-0. A lo que los Tigres CCH respondieron en el mismo cuarto con siete puntos en jugada directa de cinco yardas de Miguel Zamora (24), más el adicional del pateador Mauricio Sedano, moviendo la pizarra a siete puntos por bando. En el segundo periodo, los capitalinos controlaron las acciones pero fallaron dos goles de campo: el primero de 31 yardas, y una serie más tarde; uno de 32, ambas pifias cometidas por Sedano, lo que evitó que Tigres CCH se fuera al frente. Faltando menos de un minuto en la primera mitad, un balón suelto del QB de los capi- �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de febrero de 2012 talinos Irving Obando, permitió a los Auténticos conectar un gol de campo de 37 yardas por parte de Jorge Reyna (91), para así irse al descanso 10 por 7. Tigres CCH tomó la delantera iniciando la segunda mitad al hilvanar una serie desde su propio campo, la cual terminó en las diagonales con directa de dos yardas de Miguel Zamora y el adicional de Sedano, para voltear el marcador a 10-14, poniéndole presión a los regiomontanos. Pero Auténticos respondió moviendo el balón, sobre todo con excelentes acarreos del QB Víctor Cruz (17), quien con una jugada personal de ocho yardas le agregó seis puntos a su equipo, dejando la pizarra en 16-14, luego de que el extra de Carlos Díaz fuera bloqueado por el equipo especial del CCH. Como si los Auténticos supieran de antemano que iban a coronarse, en el último cuarto volvieron a la carga anotando en dos ocasiones. Se pusieron al frente 22-14 con el segundo TD de la noche de Miguel Flores, en corrida de tres yardas, tras aprovechar un castigo a la defensiva de Tigres CCH que les permitió meterse a las diagonales. En otra ofensiva frustrada porque iniciaron la serie en zona comprometida, los capitalinos tuvieron la necesidad de despejar dejando el balón cerca de sus diagonales, suficiente para que los Auténticos aprovecharan esta oportunidad por conducto de Miguel Flores, que anotó con acarreo de ocho yardas y Díaz marcó el punto extra: 29-14, faltando poco más de tres minutos en el reloj. Adoloridos, los Unamitas tomaron el balón y de inmediato comenzaron a moverlo y tras pocas jugadas se acercaron a las diagonales auriazules, anotando con pase de 17 yardas de Irving Obando a Óscar de la Concha, a lo que sumarían una conversión de dos puntos en jugada de Miguel Zamora, para mover el que sería marcador final a 29-22, faltando 49 segundos en el cronómetro. Enseguida, los Tigres de CCH patearon corto buscando que Auténticos fumbleara, pero el balón salió del campo y los de casa sólo tuvieron que poner la rodilla sobre el césped para consumir los últimos segundos, sumando así tres títulos de la ONEFA para la UANL en el venturoso año de 2011. 5 UANL en el venturoso año de 2011. Felicitamos mucho a los nuevos campeones, quienes pronto subirán a Liga Mayor, donde hacen muy buen papel varios de sus ex compañeros. Extendemos nuestra felicitación a los entrenadores en jefe Antonio Zamora de Intermedia Nacional y a Pedro Morales de Categoría Mayor, a sus respectivos equipos de coucheo y a los 210 jugadores que hicieron posible tan portentosa hazaña. �6 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de febrero de 2012 1 QUINTA CEREMONIA PREMIACIÓN DE LA FRATERNIDAD TIGRES Arq. Jesús Gerardo Dávila F ue la primera ocasión en que la Fraternidad TIGRES – UANL y la Universidad Autónoma de Nuevo León celebraron conjuntamente una Ceremonia de Premiación presidida por el rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez en un recinto universitario. De sus manos se entregaron a personalidades distinguidas del futbol americano cuatro Pergaminos IN MEMORIAM AZUL Y ORO que recibirán sus deudos, dos Pergaminos TIGRÍSSIMO para aquellos que en forma extraordinaria han apoyado a la Fraternidad, y diez Preseas CABALLERO TIGRE a ex jugadores de distintas épocas. El arquitecto Roberto Ruiz, presidente de la Fraternidad, al final de su intervención el 30 de octubre en el Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, expresó: “Larga vida a nuestra amada Universidad Autónoma de Nuevo León para que siga alentando la Flama de la Verdad. Larga vida a nuestro querido equipo los Auténticos Tigres para que siga dando lustre y prestigio a nuestra máxima casa de estudios. Larga vida a nuestra Fraternidad TIGRES para que siga impulsando la camaradería y la amistad entre sus miembros y siga promoviendo los valores éticos y morales que nos inculcaron nuestros entrenadores y que forman parte fundamental de nuestro deporte, el futbol americano.” El rector de la Máxima Casa de Estudios, Jesús Ancer Rodríguez expresó que hoy el deporte forma un eje central del proceso formativo y el trabajo de la Institución, donde cosecharon importantes títulos en 2011 como la Universiada Nacional por seis años consecutivos, 17 medallas en Juegos Panamericanos y grandes resultados en el futbol americano. “Y así como en el Deporte, la Universidad ha obtenido en estos últimos años distinciones también en la parte académica lo que nos hace sentir orgullosos. Por eso felicito a la Fraternidad Tigres, los felicito porque son una familia, una familia que com- parte, que recuerda, que está viva y que cada vez crece, y esto para una familia es lo más valioso, que persistan los valores, la amistad, que persista la unión, para que siempre la Universidad se sienta fortalecida. PERGAMINO AZUL Y ORO IN MEMORIAM Jorge Américo Herrera González “Tigre” (Ciudad Anáhuac, 1945) Héctor Ricardo Peña Montemayor (Nuevo Laredo, 1941) Julio Manuel Medina Villarreal (Monterrey, 1943) Luis Mario Merino González “Lobo” (México, D. F., 1968). PERGAMINO TIGRÍSSIMO Horacio Fernández Casas “Lacho” (Montemorelos, 1942). Gran amigo de la Fraternidad. Estudió bachillerato en la Prepa 1 pero su inquietud y vocación por el comercio lo llevó a iniciar un pequeño negocio de venta de dulces en las inmediaciones del Mercado Juárez que hoy se ha convertido en la mayor empresa distribuidora de dulces en el noreste del país. Apasionado del futbol americano y de la tauromaquia ya que tiene un hijo torero y es propietario de la Ganadería Dos Ríos. Jugó con los Diablos de la Prepa 1 del inolvidable coach Gaspar Mass en las ligas Juvenil e Intermedia de 1959 a 1963, formando parte muy cercana del grupo que después formaría la Fraternidad Tigres, y desde entonces, pertenece a nuestra asociación porque siempre ha participado activa y generosamente en todas las actividades. Jesús Salvador de la Paz Siller “Chava” (Monterrey, 1950). Gran amigo de la Fraternidad. Vecino del barrio de la Plaza del Chorrito, estudió en la FIME otorgándosele el título de Ingeniero Mecánico Administrador en 1973, donde jugara con los Osos en 1972 y 73, año en que fuera llamado a los Auténticos Tigres pero le dio prioridad a su ultimo año de estudios, sin embargo, se encargó de organizar y encabezar la Porra de los Auténticos Tigres de 1973 a 1977 con la que armaba un fabuloso ambiente en las tribunas. Actual- mente es catedrático de la FIME, tiene una gran trayectoria sindical tanto en la Sección 21 del SNTE como en el STUANL, del cual es Secretario General. Desde su incorporación a la Fraternidad se ha entregado incondicionalmente. PRESEA CABALLERO TIGRE Miguel Antonio Cervantes Steele “Mike” (Monterrey, 1934) Pedro Antonio Luna Hernández “Pery” (Monterrey, 1968) Alfredo Uzeta Martínez (Villa Frontera, Coahuila, 1944). Carlos Madrigal del Castillo (Monterrey, 1948) Carlos González Contreras “Carlota” (Nacozari, Sonora, 1948) Lorenzo Vela Peña (Nuevo Laredo, Tamaulipas, 1949) Cipriano Reyes Garza “Chipi” (Monterrey, 1944) Miguel Ángel Lozano Leal “Pelón” (Monterrey, 1942). Gilberto González Rodríguez “Gallo” (Monterrey, 1943) Roberto Ruiz Ortiz “Chessman” (Monterrey, 1944) �próximos eventos V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 - 15 de febrero de 2012 AGENDA 25 SINTONIZA Consultorio enLunessalud a viernes 10:30 horas Tambien escucha 89.7 RADIO UANL XHUNL Péindte Uíld . SOílílSd Sábados 4 domingos 9:00 horas Diplomado de Formación de Árbitros de Tenis Facultad de Organización ► Deportiva Inicia: 28 de marzo de 2012 Horario: miércoles y jueves de 13:30 a 15:00 horas Lugar: Instalaciones de la FOD Costo: $250.00 por mes Duración: 5 meses 50 horas teoría y práctica. Ciclo de Conferencias sobre la Economía de China Centro de Estudios Asiáticos El ciclo comprende 6 sesiones: Febrero 7: Aspectos generales de la Economía China. Febrero 21: La Economía China: Entorno Global e historia reciente. Marzo 6: La Economía China: Reformas y su éxito económico. Marzo 20: La Economía China: Relaciones globales y con América Latina. Abril 17: La Economía China: Comercio Internacional con México. Abril 24: La Economía China: Aspectos comparativos y relaciones con México. Sesiones: martes de 10:30 a 12:00 horas. Lugar: 3º piso de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel ► Frías”, Av. Alfonso Reyes No. 400 Nte. Col. Regina, Monterrey, Nuevo León. Informes: 8329 4000 ext. 6645 y 6639 email: cea@uanl.mx Curso – Taller Herramientas para el Trabajo Comunitario Facultad de Trabajo Social y ► Desarrollo Humano Promover Herramientas docentes y comunitarias que les permita desarrollar mejor su trabajo en los espacios educativos. Dirigido a promotores sociales con experiencia en trabajo comunitario. Facilitadora: M.C. Verónica Martínez Fecha de inicio: 17 de febrero del 2012 Fecha de término: 6 de abril del 2012 Horario: Viernes de 9:00 a 13:00 horas Duración: 32 horas Informes: Departamento de Educación Continua M.C. Karina Elizabeth Sánchez Moreno Teléfonos: 83521309, 83769177, ext. 209 Email: fts.edcontinua@uanl.mx, karina.sanchezm@uanl.mx �EVENTOS DEL MES DE FEBRERO DEL 201 Z -' 1;utl ~ Allw,,/,''," Contl nv.an, d11t.1nti, febrero, t ll fll htb1d-o" - ...~,~·--·---- e" Mofffer~ : • e-_..._.._., . "'9t .. C--- ....... _ ....... i- °'..... ~ , c - ~ l - - ,,.._ • GI •·..!.I __ ....., ....... c--1 o; .. , .. ., ... • 0 10 ..-.. , ___ _ o . . - ~ ~ ... ----(1\,o ..... ,_., --Molf,~ ...... .. ---- --·-e--t~>t ) ·----1 - c a -• •..... - -~,..--.,.~ •~•.-.•---o,-,.,.. ·.-e,.,,,_ C....• • - , · ... ................ ,-.., •-...-....,..1,,, - ~ r:.,,,.,.. e - , o, -""' TEATRO UNIVERSITARIO UANL __ ___ ____............. ____ _ • -·.•._.. ,.e_ ___ , ._............ •~-•-c._..... --.~ ...,,....._r,.._,_... .__ ..,.. COLEGIO CIVIL CENTRO CULTUR.AL UNIVERSITARIO . •~............. ....... - ~---·. --_,e.. ...._ "'-"'"' .. .. -~·--~- .....~--· --, N C i , a . t c a - A l:alfUI ~ .._ _,.._C:...CM'--'" o,...,-....... ·-•9'..... 11»_ __, e:_,,.__ ,m_°'...,__ ""',, .... - ---- - V ' l " ' I ~. . . . . . . . . . . . '4iowU .. ll,. ...., _,. ,.. U -·• flil•~ lt.(10C..t p,,Ok,I .,.. _., doll.a...loC:-.. ►•­ ... ___ .....--·--· ~ CASA UNIVERSITARIA DEL LIBRO ... ~---...... ·-- •<Dl ••0!\111 -lCCI - - ~ dM ... - ~ . _ . . . -. ~,i.U'IUIJI --... ~ '"""' :~ lf~ ·~ •C.. ,y ·- -. ..,, ' ' .\ . ~------· _..... -~-..... ....---------··----·----· ----·---.._,.., 111to.i-,o.te-°"""" " ~ . A - l " ' C I O - C-- "t l i o Q . ~ . . - - ft ,, ..===-~.:!__-=. .!ll. -~••<-....... .,,_......... -c.._....., .., •ga6u• Droiao,, •., rtCO--(JM• S . - 11 . . . . .... . . l 01l ._...,..._"' ....,. IQ.dlf~(M'C..Ctiad ~--"•---OM,., 1:0,,.. ..,_lt. .. ----·Uitll . . ,._, .,, __ _ ...... ... c:IÓor--.... _,,,_,__-_ _.. ,,,,__ o..•-~ .. -· -- ~~ •"""-c--oi-.-.... *C-...CMC--c..n L.uo, ,. .. i......... 1011 __ ... _.. _ __ ____ ___ --•-C..- -·--~ ---~--~ .......... __ ~-__ _ ------~-.... ..... --- .... -.-.,1,,,,..,.,u,1111 ...-c-•• -c- ....... -,~O-••·· a. _____ .. , ......,.,.. e... .... .,. o.._ .......... .....,._._ (_ ~ _ _,_. ,. , _ _I ~ -•o 0,U,IUll __ _.,. ..,..,_ ........ .-..-,¡,....,..• .., ....,._,...._c'"CM<.-o,,..,.- __ .,----~-- ~•---·•c- _. .,.., ,,....~-i:....,..o,,,c-, • -:111tl'1<,_ tGDt - - - - ....,, ,.._~11.Ml ,.-.s,, .ecr.......,, Douo <IQl!aa w.,.1,t.o ,,.,.., c.1 1011 ----.......e,. ..... -_____ ............. e_ . _ ...._, .. -e-, .,...,_o....-__ cw,~°"'-- ...... ,_ _ _ ri,. • .,....,,"'_ 1--o..c., ............ ~ ......,""""'r.-1t.11, ""-::..,,.,-.. ...... ....... .._1. . . . -1 _ . , . . . , . . . ,._,, ... N1l � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2012 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 253 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2012, Año 16, No 253, Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2012 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017495 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alégrate UANL Alfonso Reyes Artes Augusto Rojas Martínez Auténticos Tigres Comics Facebook Hugo Barrera Saldaña Jesús Ancer Rodríguez José Alvarado Niños con cáncer Profesáis mayas Ricardo Legorreta Universiada VIH Virus del Papiloma Humano https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19830/VIDA_UNIVERSITARIA_2010._NE._Ano_14._No._239._Noviembre_1.ocr.pdf 53d2f2a7d2ceb4ecb0e2c84aa9aa7cbf PDF Text Text PREMIAN MEJORES TESIS EN LA UANL La Secretaria de Investigación, Innovación y Posgrado galardonó 12 investigaciones de licenciatura y maestría por cada área del conocimiento. [ 8 y 9 ) PRESENTA ANCER PRIMER INFORME En un ejercicio de rendición de cuentas, el rector Jesús Ancer presentó su primer informe de actividades al frente de la máxima casa de estudios, acto realizado en el Teatro del Campus Mederos. [ 4 y 5 ] PÜBUCACIONES CONCURRE UANL A FERIA DEL LIBRO Con lo más reciente de su producción editorial, la máxima casa de estudios asistió a la XX Feria Internacional del Libro Monterrey 2010 organi zada en Cintermex con un atractivo programa de presentaciones. [ 15) Visita la página web: vidauniversitaria.uanl.mx �2 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 TRIBUNA ABIERTA Invertir en el capital de la razón UANL Jaime Labastida UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Ignacio González Cabello (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alejandro Derbez Diseño Eduardo Loredo Rivera Efraín Aldama Villa Esperanza Armendariz Mayra Silva Almanza Colaboradores Dirección de Publicaciones Circulación y Administración Vida Universitaria, Año 14, Nº 239, 1 al 15 de noviembre de 2010. Fecha de publicación: 1 de noviembre de 2010. Periódico quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 1 de noviembre de 2010, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Vida Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042009-061214314100-01, de fecha 12 de junio de 2009. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,957, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,170,278. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2010 vidauni@seyc.uanl.mx E l problema de nuestra educación no se reduce a la falta de recursos financieros. Mejor: el problema no se resolverá si sólo se inyectan montos mayores de recursos económicos al sistema educativo. El problema es de otro orden y pertenece a otra esfera que consiste en volverlo eficiente. Se trata de invertir recursos en un capital extraño –en el capital por excelencia–, digo, el capital de la razón. Hay que volver a pensar desde su raíz en el tema verdadero, en el problema real y en los asuntos de fondo. Hay que invertir recursos en producir inteligencia, en ninguna otra cosa que no sea elevar la calidad de la educación, en el propósito y la causa de ser de la educación, en la formación y la sensibilidad del educando. La escuela (de la primaria al bachillerato) ha de formar, antes que profesionistas, antes que ingenieros, abogados, médicos o arquitectos, antes que personas que sepan leer y escribir, multiplicar y restar, seres humanos plenos; hombres en toda la extensión de la palabra. Y entiendo por la palabra hombre algo más que ciudadanos y mucho más que técnicos, ya no digamos la palabra “tecnócratas”. Entiendo por la palabra “hombre” a los seres humanos que piensen por sí y ante sí mismos, que dudan, que formulan problemas, que tengan capacidad crítica y posean los más altos valores: que sepan decir que “no” y a voz en cuello. Esto es lo que yo espero de la educación. Para lograrlo creo que es necesario hacer un alto y decir “basta”. Basta de acumular materias y basta ya de llenar de información finalmente vacía. ¡Qué contrasentido! y ¡qué paradoja! a los educandos. Basta de creer que los niños sabrán ciencia porque sean capaces de repetir fórmulas, que sabrán literatura porque conserven en su memoria las fechas del nacimiento y la muerte de algún autor importante sin que jamás hayan leído ni uno solo de sus poemas, ni una sola de sus novelas o ninguno de sus relatos. Hemos de lograr que en la escuela se impartan (de la primaria a la universidad) apenas cinco o seis disciplinas fundamentales: español y literatura, matemáticas, ciencias (con acento puesto en el método científico), civismo, deportes y una lengua extranjera. Que haya por encima de todo horas vacías (digo, es un decir) a lo largo de la semana: en ellas los alumnos leerán en voz baja y en voz alta y discutirán entre ellos y con su profesor sobre los textos leídos. Así pensarán, se expresarán con claridad, leerán, escribirán con soltura y desarrollarán la sensibilidad y la inteligencia. En sentido estricto y radical ni el arte ni la ciencia pueden enseñarse. Se enseñan técnicas y se proponen métodos. Por supuesto: hay que conocer lo que se ha hecho antes y reconocer nuestra herencia. Hoy, un estudiante de nivel secundario conoce un cúmulo de ecuaciones matemáticas superior al que pudieron conocer Euclides, Descartes o Newton. Pero ese estudiante no es, por ese solo motivo, un científico. Hombre de ciencia no es el que repite lo que se sabe: hombre de ciencia es el que pone en duda el saber anterior, el que inventa y el que crea. Lo propio –debo decirlo– ocurre en la literatura: repetir o mejor dicho leer bien poemas de sor Juana, versos de Quevedo o de Góngora, Neruda y Paz acaso ponga al estudiante en el camino del gozo en la lectura pero eso no lo hará poeta. Para que alguien se transforme de lector (de buen lector) en poeta se necesita inventar –si se puede decir así– un nuevo lenguaje, una voz insólita y un acento nunca antes oído. Hay una ciencia que se enseña, es cierto, pero es más importante la ciencia que se inventa y se crea: la ciencia que es capaz de poner en duda el conocimiento anterior y levantar conocimientos nuevos. En este punto decisivo se halla esa tenue línea divisoria que separa a dos gigantes del pensamiento: Protágoras y Sócrates. El maestro de Abdera deseaba extender la educación y que los hombres fueran capaces de expresar sus pensamientos con soltura. En fin, que pensaran. Sócrates creía, a su vez y en sentido radical, que la virtud (la areté) no podía ser enseñada. ¿A quién le asistía la razón? En cierto sentido ¿a los dos? ¿Fue aquél un diálogo de sordos? En rigor estricto, la ciencia, el arte, la poesía y la virtud no pueden enseñarse: se crean, se inventan, se renuevan, se ponen siempre en duda, se desarrollan y se enriquecen. Lo que sí se puede enseñar –y en esto le asiste toda la razón a Protágoras– es una actitud, una técnica, un método. No todos los que en la ciudad estudien cómo tañer una flauta se harán tañedores de flauta en un grado de excelencia pero en su conjunto los habitantes de esa ciudad serán mejores músicos que los de otra ciudad en la que jamás se les hubiese enseñado la música, sostiene pues Protágoras. El resto se dará por añadidura: cada quien hallará solo su camino, tropezará y se levantará. Permítanme decir que desde el momento mismo en que los países de nuestra América se dieron autonomía asentaron su soberanía, obtuvieron su independencia y se les presentó (como el problema central) el tema de la educación. Por desgracia con la independencia llegó la prisa y con ella el desorden. En los tres siglos del Virreinato hubo, desde la Tierra del Fuego hasta los límites inciertos del Septentrión, una sola voz y una sola voluntad. Nunca, como entonces, lo que hoy se llama América Latina fue más unida. Bajo el gobierno de los Austria hasta la traza de los pueblos y las ciudades respondía a una disposición unitaria: plaza mayor, casa de gobierno, iglesia y portal de mercaderes. La villa o la ciudad se trazaban a cordel. El mismo capitán general, el mismo virrey y el mismo obispo iban de Buenos Aires a Lima, de Lima a La Habana, de La Habana a Madrid, de Madrid a Quito, de Quito a México, de México a la Audiencia de los Confines. Idénticas las leyes y breve el ejército virreinal, si ejército podía ser llamado ese puñado de hombres que jamás se levantó en armas contra las autoridades constituidas ni nunca puso en duda el carácter legítimo de los gobiernos. La enseñanza se impartía en las órdenes monásticas y culminaba en las escasas universidades que había en esa América española, dogmática y dormida. La independencia cambió todo. La unidad política, ideológica y jurídica de América se perdió: cada país inventó bandera, himno y leyes propias y las fuerzas centrífugas dominaron a las añejas fuerzas centrípetas. De la Capitanía General de Guatemala, por ejemplo, nacieron cinco minúsculas repúblicas que hasta la fecha carecen de ferrocarril o carretera que las vincule (guardan más contacto con México que entre ellas mismas). El Nuevo Reino de Granada se dividió en varias naciones y el Reino de la Nueva España perdió la mitad de su territorio. Sólo una región de América Latina (la que habla portugués) se conservó unida y hasta logró despojar de territorios a sus vecinos: Brasil se expandió a costa de Uruguay, Paraguay y Argentina. No lamento estos hechos ni elevo queja ninguna pidiendo que demos marcha atrás a nuestra historia sino deseo que veamos hacia delante. *Fragmento de la conferencia Independencia, educación y cultura impartida durante el Foro Nacional “Participación ciudadana en el proyecto de nación” en la UANL el 27 de septiembre de 2010. �vida institucional Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Incrementan infraestructura académica La Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública construye un edificio de Posgrado que constará de 19 aulas, biblioteca, sala de cómputo, cubículos para maestros, auditorio con capacidad para 300 personas y área administrativa. El 15 de octubre –Día del Politólogo– el rector Jesús Ancer encabezó el banderazo de inicio de obras del proyecto que tendrá una inversión de 44 millones de pesos otorgados por el Programa de Erogaciones Federales. Ante el director Manuel Estrada Camargo, maestros y estudiantes, el rector recordó que fue hace 27 años cuando se instaló la primera piedra de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, ahora el proyecto es fortalecer el área de Posgrado y ofrecer a la comunidad universitaria espacios dignos para complementar la formación académica de los estudiantes. (Esperanza Armendáriz) Programa Universitario de Salud Arranca campaña de prevención del sobrepeso y la obesidad La campaña “Todos unidos en la prevención del sobrepeso y obesidad” busca promover la cultura de la alimentación saludable y la práctica de la actividad física. Cerca de 350 personas entre autoridades, maestros y alumnos reunidos en el arranque de la campaña realizaron una rutina simbólica de ejercicios durante cinco minutos encabezados por estudiantes de Organización Deportiva. V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 La estrategia auspiciada por el Programa Universidad Saludable incluye la entrega a cada estudiante y trabajador universitario (133 mil alumnos y 15 mil empleados) de un folleto que contiene una guía alimentaria, rutinas de ejercicio, un manual para controlar el peso y cuestionarios para determinar la situación actual de talla y peso. En Nuevo León el setenta y uno por ciento de los adultos padece obesidad y la campaña de la UANL es una acción concreta para abatir estas estadísticas. 3 Escuelas de aniversario Dirección de Intercambio Académico Duplicarán movilidad de estudiantes en el extranjero El rector Jesús Ancer Rodríguez inauguró los trabajos de la Feria de Becas y Oportunidades de Estudios Nacionales e Internacionales el 12 y 13 de octubre en la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”. En esta feria participaron instituciones como Latino Australia, Anz Education (Australia), CONACYT, Campus France, NUFFIC NESO (Holanda), DAAD (Alemania), FUMED, Santander, Secretaría de Relaciones Exteriores, Comisión México-Estados Unidos (COMEXUS), Fundación Beca y Education USA. La UANL proyecta un registro de mil estudiantes cursando programas en el extranjero en forma anual y actualmente son 500 los universitarios que están realizando estancias académicas en instituciones de América, Europa, Asia y Oceanía gracias al Programa de Intercambio Académico que se ha fortalecido con el apoyo de la Fundación UANL. Ancer Rodríguez manifestó que la meta del programa es contar con mil estudiantes realizando estancias académicas en el extranjero anualmente “y es una meta realizable. Queremos que los jóvenes intercambien conocimiento, tengan la oportunidad de hacer amigos y de vivir un proceso cultural integrado”, dijo. (Esperanza Armendáriz) Cerca de cumplir un siglo de existencia la Facultad de Enfermería celebró sus 95 años (1915-2010) Alumnos, maestros y personal administrativo de la Facultad de Enfermería partieron el pastel el viernes 8 de octubre y entonaron las mañanitas acompañados por la Rondalla del plantel universitario en su nonagésimo quinto aniversario. Por decreto del gobernador del estado, Pablo A. González, el 8 de octubre de 1915 fue inaugurada la Escuela de Enfermería y Obstetricia. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” cumplió 80 años de vida (1930- 2010) Con la apertura de nuevas instalaciones, la exposición de las carreras que ofrece, actividades académicas, culturales, deportivas, tecnológicas, una muestra gastronómica y mucha música la Universidad Autónoma de Nuevo León celebró el 6 de octubre el octogésimo aniversario de una de sus más emblemáticas escuelas. La Facultad de Contaduría Pública y Administración llegó al aniversario 58 (1952-2010) Como parte de los festejos se presentó el 13 de octubre en el jardín central la “cápsula del tiempo”, escultura que contiene fotografías de las instalaciones, maestros, estudiantes y mensajes del director, así como los planes de estudios. �4 vida institucional V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Rinde primer informe de actividades Esperanza Armendáriz, Eduardo Loredo y Lizbet García E n un ejercicio de rendición de cuentas, el rector Jesús Ancer Rodríguez presentó su primer informe de actividades al frente de la Universidad Autónoma de Nuevo León, acto que se realizó en el Teatro del Campus Mederos y con la presencia del gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. Destacó en este informe (correspondiente al 2010) el incremento en los indicadores relacionados con la cobertura, equidad y calidad educativa, alza en el número de programas académicos reconocidos como internacionales, la estadística de académicos inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores, los montos invertidos en infraestructura y una larga lista de logros en todas las tareas sustantivas de la máxima casa de estudios. “Nuevo León es un digno ejemplo de que la educación puede y debe tener vínculos estrechos en la vida de todos nosotros (esta Universidad) y así lo demuestra el informe del rector: ha refrendado cada día un El rector Jesús Ancer Rodríguez presentó el 27 de octubre su primer informe de actividades al frente de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el Teatro Universitario del Campus Mederos. pacto social que tiene múltiples expresiones de extramuros. Quiero celebrar las acciones y el compromiso de la Universidad con el estado y con México”, expresó Rodrigo Medina de la Cruz durante su participación. UANL INFORMA DE LOGROS Ante los integrantes del Consejo Universitario, la Junta de Gobierno, Comisión de Hacienda, Sindicato de Trabajadores, Fundación UANL, maestros, líderes estudiantiles y como testigo la doctora Sonia Reinaga Obregón, directora general de Educación Superior Universitaria de la SEP, el rector Jesús Ancer Rodríguez ofreció su primer informe de actividades para dar testimonio de las acciones emprendidas durante el 2010. “Veo este primer año –a pesar de haber sido un año difícil– y me siento realizado. La expectativa del año era mucha y la posición del informe es bastante positivo y con el apoyo de todos la Universidad se siente con ese compromiso social que tiene y que lo desarrolla día con día”, expresó el ejecutivo universitario. Nombró algunos de los logros que se obtuvieron durante su primer año al frente de la UANL: se amplió la cobertura con equidad y calidad, la investigación mejoró sus indicadores, así como los programas de infraestructura en donde se invirtieron 400 millones de pesos y se consolidaron los 23 centros de investigación. “En general: el balance ha sido muy positivo y ahora hay que mantenerlo.” La doctora Marianela Garza Enríquez, directora de la Facultad de Odontología, reconoció el esfuerzo del rector Jesús Ancer Rodríguez de hacer de la educación con calidad un compromiso social: “vemos un crecimiento firme y sostenido de grandes cambios y transformaciones que hasta se nos antoja increíble porque estamos viviendo tiempos difíciles pero se observa la capacidad de gestión del rector”. En nombre de todos los integrantes del Consejo Universitario agregó que actualmente se viven tiempos de evaluaciones, acreditaciones y certificaciones en las que se tienen que fundamentar todas las acciones basadas en estándares de calidad pues “la Universidad trabaja el aseguramiento de la calidad en todos los niveles y son �vida institucional pocas las instituciones del país que tiene el cien por ciento de la matrícula de licenciaturas inscritas en programas de buena calidad, como sucede en nuestra casa de estudios”. Sonia Reinaga Obregón, quien acudió en representación de la SEP, destacó los esfuerzos realizados en materia de cobertura y equidad, así como el compromiso con la calidad: “esta Universidad forma parte de los muchos ejemplos a seguir con respecto a cómo armonizar esfuerzos de gestión con logros académicos y demuestra una vez más que una comunidad universitaria activa y una administración comprometida hacen posible el logro de las metas establecidas”. Rodrigo Medina de la Cruz, en su oportunidad, dejó claro que ante una sociedad como la de Nuevo León sólo los proyectos plurales y multidisciplinarios como el que ha sustentado la UANL durante casi ocho décadas de vida pueden hacer que la educación pública y la difusión del conocimiento sea la fortaleza y den impulso a los procesos políticos, sociales y productivos que el país requiere. “La tarea de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de toda universidad pública, es la de estar en la comunidad, reflejarla y contribuir a su desarrollo, es la de responder a las necesidades de la gente y ser congruentes con esta característica es no haber perdido la responsabilidad social que es norma de las instituciones de educación superior. Esta alta responsabilidad es asumida por nuestra Universidad con apego a sus raíces y visión de futuro”, dijo a la audiencia. El gobernador de Nuevo León dijo que el informe de actividades 2010, presentado por el rector Jesús Ancer Rodríguez, es un recuento relevante de acciones y propósitos que se fincan en el futuro inmediato “los productos de la academia y la investigación que tienen un largo alcance y sin ellos la sociedad no progresa, en esto la Universidad ha puesto su empeño por medio del trabajo y la dedicación”. Ante los medios de comunicación, ya concluida la ceremonia solemne, Ancer Rodríguez apuntó hacia el futuro de la UANL: “fue un año muy activo, se mejoraron muchos indicadores, se consolida la institución y ahora lo importante es continuar con el programa internacional. La Universidad da cuentas muy claras de la calidad y ahora hay que evaluarnos en el panorama internacional”. V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 5 Números 133 mil 103 estudiantes (población escolar) 239 programas educativos o 5 mil 930 profesores o 66 programas de posgrado que forman parte del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad SEPCONACYT o 9 mil 481 títulos expedidos este año en los diferentes niveles o 121 mil 983 becas se otorgaron o 427 profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores 3 transferencias tecnológicas o 998 productos de investigación como prototipos, desarrollo de softwares y reportes o 145 millones de pesos se aplicaron en materia de investigación o 1, 400 eventos de difusión y extensión del arte y la cultura o 700 mil personas asistieron al Colegio Civil Centro Cultural Universitario o 2, 919, 057 personas resultaron beneficiadas con el Programa Universitario de Salud y el Hospital Universitario o 2 mil 854 productos de investigación se elaboraron o 36 cuerpos académicos consolidados se constituyeron o 1, 807 trabajos en revistas científicas nacionales e o 1 millón 240 mil estudiantes participaron en actividades o 7 patentes o 5 registros de propiedad intelectual o 551 estudiantes hacen estancia en 25 países de África, internacionales arbitradas o indexadas de servicio social, prácticas profesionales y voluntariado o 90 mil estudiantes participaron en actividades deportivas Europa, Asia y América Infraestructura Se inauguraron los edificios de la Facultad de Organización Deportiva, Dirección General de Deportes y Polideportivo Tigres en el Campus de Ciencias Agropecuarias Con una inversión de 343 millones 347 mil 448 pesos se pusieron en operación nuevas instalaciones por un total de 56 mil 16 metros cuadrados Reconstrucción total de la Preparatoria No. 24 en Anáhuac, N. L. Se constituyó el Centro de Reflexión para la Elaboración de Alternativas �6 vida institucional V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Unen voces por la Paz Luis Salazar Convocado por la UANL miles de universitarios se congregaron en la explanada de ran miles portando camisas y playeras blancas. Poco antes de las 18:00 horas del viernes 8 de octubre ya había cientos de estudiantes congregados en la explanada universitaria para pedir alto a la violencia que se vive en la ciudad y por la paz. A la cita acudieron alumnos de muchas facultades y preparatorias de la zona metropolitana, autoridades, maestros, consejeros alumnos, padres de familia y medios de información de la localidad. El cantautor Charly González acompañó con su guitarra la ceremonia universitaria. Las maestras Felipa Rojas de la Facultad de Ingeniería Civil y Lilia García de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas en nombre del taller de tutores y tutorías presentaron una instalación llamada “El tendedero de la paz” donde identificaban y exponían los tipos de violencia que deberían ser erradicados de la sociedad. En medio de la explanada trazaron la figura de una paloma gigante. Con un bote de yeso el alumno José Carlos Flores Reyna de la Facultad de Artes Visuales participó junto a sus compañeros en la confección de la obra que un par de horas después estaría repleta de veladoras en las líneas de su silueta. “Se siente mucha impotencia por no poder hacer nada y lo único que podemos hacer para llegar a la paz es la paz: es la forma correcta. Ves que le pasa a gente pero hasta que no le pasa a una compañera ves que está tan cercano y bien feo esto”, dijo el estudiante del tercer semestre de Diseño Gráfico. El estudiante recordó que por iniciativa de los alumnos de su facultad han realizado varias actividades en conmemoración de su compañera Lucila y en petición de un alto a la violencia: desde el altar en su facultad, otra más en la calle Morelos, la congregación en la explanada y una marcha el siguiente domingo. Pero el momento más emotivo de la tarde vendría cuando Sylvia Nanclares, consejera alumna de la Facultad de Artes Visuales, dio lectura a un texto que había preparado un día antes para la ocasión. Rectoría para pedir al unísono “queremos paz”. En memoria de la estudiante Lucila E Quintanilla Ocañas los estudiantes formaron una enorme paloma de la paz donde prendieron veladoras y pidieron alto a la violencia en todo sentido. Foto: Pablo Cuéllar Zárate La paz es el camino Sylvia Nanclares E stoy molesta, triste, desilusionada. La pérdida de alguien es irreparable en definitiva y ciertamente no podemos recuperarnos, sólo nos acostumbramos a vivir sin ellos. Perder a un hijo no tiene nombre y ni siquiera me atrevo a decir que comprendo su dolor porque sé que es incomprensible. El día de hoy hace una semana despedíamos a Lucila. Invadidos por el dolor, la tristeza, el coraje, la impotencia, el enojo y toda una serie de sentimientos encontrados nos tocó despedir a una excelente estudiante pero sobre todo una excelente persona. Perdimos a una amiga alegre, carismática, dedicada, activa, servicial, entregada, deportista, responsable, comprometida, con un deseo de servir enorme y una sonrisa imborrable. Buena estudiante, gran amiga y no dudo que una buena hija. Confieso que es demasiado difícil para mí estar aquí enfrente. Más porque en este momento están velando al hermano de mi mejor amiga. Siendo honesta es un poco irónico que venga a hablarles de paz cuando en este momento no la siento o la tengo sino que la anhelo igual que todos ustedes. Nuestra sociedad está lastimada y está hambrienta de paz, de esa paz que al parecer el mundo no puede ofrecernos. La paz es un proceso que construimos o destruimos todos pero el cambio está en nosotros. ¿Qué nos pasó, México? ¿A dónde se fueron esas tardes cuando podía caminar por la calle o esas noches donde podía dormir con la puerta abierta sin preocupación? Hoy en día vivimos en una sociedad donde nadie le apuesta un peso a la juventud mexicana, donde nadie cree en los jóvenes mientras el país está siendo halado hacia un naufragio social a través de la indiferencia, la desunión, la mentira, la violencia, la corrupción, la delincuencia, la piratería, la anarquía y la falta de respeto a la autoridad. Además, nuestra idiosincrasia nos hace preferir la ignorancia, la cultura de la mordida y del camino fácil sin esfuerzo alguno. Por eso no podemos construir esa paz que parece que no la anhelamos tanto. Joven, si esto no te hace reflexionar, si esto no te hace pensar o te sensibiliza un poco, entonces ¿qué te motiva? El cambio está en nosotros, en las cosas más mínimas y en esos detalles a los cuales no les damos la más mínima importancia: fortaleciendo valores como la unidad, la familia, el amor, la solidaridad, la honestidad, el respeto y no perder la fe en nuestra sociedad. Vivamos vidas verdaderas de gente honrada que no se presta a la corrupción y resuelve sus problemas con violencia. Familias, unámonos, fortalezcamos estos valores y seamos ejemplo de buenos hijos y buenos padres. Yo quiero que esto se vuelva tu declaración, que te apegues a estos pensamientos y no quede más que un simple comentario y la próxima semana se nos olvide todo esto. La paz no se consigue con violencia, no es con armas físicas ni ideológicas, no es con reclamos ni protestas sino a través de un cambio genuino de corazón. El cambio es posible pero necesitamos actuar siendo tajantes y decididos en nuestras decisiones. Gandhi dijo no hay camino para la paz, la paz es el camino. Cientos de veladoras formaron “El camino de la paz” desde el cruce de las calles Morelos y Juárez hasta la Catedral de Monterrey en honor a la universitaria Lucila Quintanilla Ocañas. �vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 7 Comentan en torno al diseño sostenible José Juan Zapata Pacheco V Foto: Pablo Cuéllar Zárate Se dan color de la necesidad de reciclar Luis Salazar C ada mexicano consume en promedio cinco botellas de PET al día pues éstos se hayan en los refrescos, agua, alimentos, medicina, productos de limpieza, de aseo personal y otros. El problema es que tarda entre cien y mil años en degradarse. Pero la contaminación por PET (o tereftalato de polietileno) es sólo una parte del grupo de residuos sólidos que afectan al medio ambiente. Alumnos, maestros y personal de servicio de la Preparatoria No. 16 emprendieron en días pasados la campaña “Separación de residuos sólidos” en las instalaciones de su escuela. Para realizar la campaña los involucrados tendrán que aprenderse el tipo de residuo que deben separar. Los recipientes anaranjados contendrán los residuos de PET, los de color amarillo recibirán las latas de aluminio, los de color azul los residuos de papel, en los recipientes blancos se recicla el vidrio y en los de color verde los desechos orgánicos e inorgánicos. La doctora Esthela Gutiérrez, secretaria de Desarrollo Sustentable de la UANL, les dijo a los alumnos asistentes que es importante este programa porque en la coyuntura actual ellos van a estar colaborando para mitigar los efectos del cambio climático. “Hay dos tipos de contaminantes fuertes y uno de ellos son todos estos tipos de empaques: el plástico, el aluminio y el papel. Si podemos reciclarlos podremos disminuir el impacto ambiental que generan. Además, con el desarrollo de las nuevas tecnologías pueden ser el producto del biogás. De hecho, el ochenta por ciento del alumbrado urbano de la ciudad proviene de esa energía”, dijo la secretaria. La maestra Myrella Solís Pérez, directora de la Preparatoria No. 16, destacó que en su escuela siempre han hecho acciones encaminadas a una cultura ecológica y una conciencia ambiental. “Buscamos que alumnos y profesores estén integrados a este programa que lleva como propósito En México se consumen 20 millones de latas de aluminio diariamente. Reciclar una lata ahorra energía suficiente como para hacer funcionar un televisor tres horas y media. El papel resultante del reciclado consume un 44 por ciento menos de energía, un 38 por ciento menos de gases provocantes del efecto invernadero, 50 por ciento menos de aguas residuales, 49 por ciento menos de basura sólida y deja intactos los bosques: se degrada en un año. El vidrio es un material totalmente reciclable. Si se reutiliza ahorra alrededor del 30 por ciento de energía con respecto al vidrio nuevo que tarda cuatro mil años en degradarse pues después de 50 años al aire libre apenas empiezan a separarse sus componentes pero permanecen como agentes nocivos. Los residuos orgánicos son biodegradables pero los no orgánicos como envolturas de frituras, galletas, vasos y platos desechables no lo son. fundamental conocer cómo debemos separar los residuos sólidos.” En la Preparatoria No. 16 se generan 332 latas de aluminio y más de mil 594 botellas de PET por semana. La meta es reciclar 200 botes de aluminio y 800 envases de PET. Celeste Delgado Fernández, consejera alumna y parte del Comité de Sustentabilidad, recordó que si bien son muchas las cosas que se tiran. Sin embargo, gran parte de ese material no tiene por qué ser derrochado. Y es que el vidrio, el plástico, el metal y el papel pueden reciclarse totalmente. “El programa de separación de los residuos sólidos tiene como finalidad promover una conciencia ecológica, una cultura de reciclaje e implementar una política de desarrollo sustentable. La Preparatoria No. 16 pretende darle un adecuado manejo a residuos como el PET, aluminio, papel, vidrio, desechos orgánicos e inorgánicos al involucrar a todos los integrantes de esta dependencia.” iviendas bioclimáticas, objetos realizados con materiales de deshecho y luminarias ecológicas son algunas de las propuestas en las que maestros y alumnos de la carrera de Diseño Industrial están interesados en desarrollar. En efecto: el tema de la sustentabilidad ha impactado en múltiples ámbitos del conocimiento en la tecnología. La ecología, el respeto al medio ambiente y el trabajar en armonía con él son temas que forman parte de la agenda de empresas, instituciones y gobiernos. El Grupo de Investigación “Cultura del diseño” de la Facultad de Arquitectura organizó por segundo año el Coloquio de Diseño Industrial, ahora bajo el tema “Didáctica del diseño sostenible, ¿utopía o realidad?” con la intención de dar a conocer experiencias en torno a estos nuevos enfoques. El coloquio se realizó en el Auditorio “Joaquín A. Mora” de la facultad los días 15 y 16 de octubre con la presentación de ponencias y talleres. “Tenemos muchas aplicaciones en estos temas: podemos hablar de ecología, de productividad, de metodologías para el diseño pues el tema de sustentabilidad es muy amplio.” destacó la doctora Alejandra Marín del citado grupo de investigación. La doctora explicó que encuentros como éste permiten un mayor desarrollo en el alumno al participar con sus ponencias e investigaciones al lado de sus maestros y se encuentren más activos aportando propuestas y soluciones. “Hay que hacerlos responsables de su medio ambiente y una vez que entren a la sociedad serán los que propongan estos cambios. Ellos son los ciudadanos del futuro y los que están heredando nuestro país y el mundo”, explicó por su parte la maestra Estela Villarreal. La Facultad de Arquitectura, en su búsqueda de vinculación institucional y calidad educativa, realizó además el Primer Congreso Internacional de Arquitectura y Urbanismo y el XIX Simposio Internacional de Arquitectura los días 20, 21 y 22 de octubre con conferencias magistrales y discusiones sobre arquitectura, diseño urbano, planificación urbana y territorial. �8 vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 José Juan Zapata Pacheco / Luis Salazar L a tesis, culminación de la carrera universitaria y puerta a la investigación, sigue siendo un elemento indispensable en el ambiente académico por lo que la Dirección de Estudios de Posgrado entregó los premios a las mejores tesis de licenciatura y maestría del año 2009. La ceremonia tuvo lugar el 6 de octubre en la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”. Este año participaron 89 tesis: 41 de licenciatura y 48 de maestría que fueron evaluadas por los académicos Francisco Zavala García, Lilia Hortencia Morales, Eduardo Treviño Garza, Jorge Ocampo, Bertha Salazar González, Virgilia González, María Julia Verde Star, Carlos Luna Criado, Mónica Blanco y Pedro Antonio Villeza. De acuerdo a la convocatoria –abierta del 15 de marzo al 31 de mayo del 2010– se premió un trabajo por cada área del conocimiento tanto a nivel licenciatura como en maestría para un total de 12 trabajos premiados. Además del diploma correspondiente, los ganadores recibieron un cheque a compartir entre el tesista y el director de la tesis por la cantidad de $25,000.00 pesos en el caso de licenciatura y $30,000.00 pesos para maestría. Premiados en licenciatura Las fitasas fúngicas que se utilizan en los alimentos para animales fueron el objeto de estudio de Karen Contreras Torres que realizó su tesis en el laboratorio del Instituto de Biotecnología de la Facultad de Ciencias Biológicas. “Evalué dos fitasas fúngicas comerciales ya existentes en el mercado contra una fitasa que se creó en el laboratorio”, explica la estudiante asesorada por la doctora Martha Guerrero Olazarán. “Las evaluamos bajo las mismas condiciones, temperatura, humedad y PH: son a las que se van a enfrentar.” Premiada en la categoría de Ingeniería, Tecnología y Arquitectura por el trabajo “Disponibilidad de fósforo en harinas de origen vegetal tratadas con una nueva fitasa bacteriana recombinante y comparación con dos fitasas fúngicas comerciales”, la alumna de Licenciatura en Alimentos consideró una gran Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Premia UANL excelencia en tesis Con la participación de 89 tesis de maestría y licenciatura se otorgaron los premios correspondientes a la investigación universitaria. motivación este premio: sus miras ya están enfocadas. “Seguir investigando y conseguir el premio de maestría”, comentó. Roberto Lara Durán fue premiado por “La Intervención Francesa en Nuevo León (18641866). Estudio de la resistencia a las autoridades y fuerzas armadas del Segundo Imperio Mexicano” en Educación y Humanidades. El licenciado en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras se introdujo en el estudio de los años de 1864 a 1866 cuando Monterrey estuvo bajo el mando del Segundo Imperio encabezado por Maximiliano de Habsburgo. En los alrededores las guerrillas contra los franceses eran encabezados por caudillos que posteriormente serían vitales en la política estatal: Jerónimo Treviño, Mariano Escobedo o Francisco Naranjo. El tema de la Intervención – uno de los huecos de la historiografía local– fue el objeto de estudio de Roberto Lara bajo la asesoría del maestro Antonio Peña Guajardo. El trabajo tomó año y medio con muchos sacrificios de tiempo y desvelos que ahora se ven recompensados. “Hay muchos temas en la historia nacional y local que no se han tratado y constituyen auténticos huecos históricos que los estudiosos de las humanidades debemos llenar”, menciona. Por otra parte, Luis Ubaldo Aguilera de Lira de la Facultad de Ciencias Biológicas triunfó con “Organización del locus de la hormona del crecimiento del gorila (gorilla gorilla gorilla)” en el rubro de Ciencias Naturales y Exactas. El trabajo de Luis Ubaldo con la doctora Elva Teresa Aréchiga (como asesora) se inscribe en los vastos mundos de la genética al analizar un locus de la hormona de crecimiento en los gorilas. �vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 “PREMIO A LA MEJOR TESIS DE LICENCIATURA DE LA UANL 2009” □ Ciencias Agropecuarias Claudia Berenice López Alvarado/ Ciencias Biológicas “Obtención y evaluación de anticuerpos específicos contra la proteína no estructural p20 del virus tristeza de los cítricos” □ Ciencias de la Salud Edgar Manilla Muñoz/ Ciencias Biológicas “Efecto combinado del silenciamiento del gen WT1 con RNAi y agentes quimioterapéuticos sobre la proliferación de células de melanoma murino Luis Ubaldo B16F10 in vitro” Karen Patricia □ Ciencias Naturales y Exactas Luis Ubaldo Aguilera de Lira/ Ciencias Biológicas “Consistió en secuenciar un pedazo de DNA (en este caso del gorila) y compararlo con otros primates como el chimpancé y también el humano. Obtuvimos datos para ver cómo se ha reagrupado el genoma y obtener información importante”, comenta. “El premio sirve para darme cuenta que falta mucho por delante. El investigador no se forma con una tesis, son años y años de trabajo.” Reconocen mejores tesis de maestría En el área de Ciencias Agropecuarias del nivel maestría la ganadora fue María Elena Contreras Martínez con su investigación “Efecto de la cafeína sobre motilidad de las células espermáticas en la especie porcina (sus scrofa)”. Su asesor fue el doctor Rogelio Alejandro Ledezma Torres. La investigación se centraba en tratar de mejorar la fecundidad porcina debido a que la cafeína es un estimulante para la movilidad de los espermatozoides del cerdo. El estudio está pensado en la necesidad de grandes granjas que requieren una mayor fecundidad de sus cerdos. Rafael Reyes León Cachón es el autor de “Estudios de asociación de genes candidatos para labio y paladar hendido no sindromático en el estado de Chiapas”, tesis de maestría ganadora en el área de Ciencias de la Salud. El asesor del estudio fue el doctor Augusto Rojas Martínez. Después de ver que en el estado de Chiapas hay mucha incidencia de labio y paladar hendido los investigadores utilizaron polimorfismos en genes candidatos reportados en otras poblaciones para llevar un estudio en dicha área. Estudiaron 170 casos y 382 controles entre las poblaciones mestizas, tzotzil, tzeltal, chol y zoque. El premio a la mejor tesis de maestría en el área de Ciencias Sociales fue para Jesús Christian Bustos García con su investigación “Análisis de la comunicación epistolar-afectiva entre los jóvenes pandilleros de Guadalupe”. La asesora de su trabajo fue la doctora Patricia Liliana Cerda Pérez. Allí Christian realizó un análisis en más de 40 cartas recopiladas entre miembros de una pandilla y jóvenes de secundaria. En su estudio encontró creatividad para las artes entre algunos miembros de la pandilla: dibujos, un poema algo nostálgico y declaratorias bastante peculiares. El autor destacó que el estudio fue en honor a una de las pandillas estudiadas pues él perteneció a ella hace años. “Organización del locus de la hormona del crecimiento del gorila (gorilla gorilla gorilla)” □ Ciencias Sociales y Administrativas Jesús Isaac González Alemán/ Economía “Influencia de la concepción de riesgo sobre el poder de explicación y predicción de los modelos de determinación de costo de capital. Un estudio para México, 2003-2008" □ Educación y Humanidades Roberto Lara Durán/ Filosofía y Letras “La Intervención Francesa en Nuevo León (1864 - 1866). Estudio de la resistencia a las autoridades y fuerzas armadas del Segundo Imperio Mexicano” □ Ingeniería y Tecnología y Arquitectura Karen Patricia Contreras Torres/ Ciencias Biológicas “Disponibilidad de fósforo en harinas de origen vegetal tratadas con una nueva fitasa bacteriana recombinante y comparación con dos fitasas fúngicas comerciales” “PREMIO A LA MEJOR TESIS DE MAESTRÍA DE LA UANL 2009” □ Ciencias Agropecuarias María Elena Contreras Martínez/ Agronomía “Efecto de la cafeína sobre la motilidad de las células espermáticas en la especie porcina (sus scrofa)” □ Ciencias de la Salud Rafael Baltazar Reyes León Cachón/ Medicina “Estudios de asociación en genes candidatos para labio y paladar hendido no sindromático en el estado de Chiapas” □ Ciencias Naturales y Exactas Juan Carlos Salazar Acosta/ Ingeniería Mecánica y Eléctrica “Diseño de Territorios Comerciales con Costos de Ruteo” □ Ciencias Sociales y Administrativas Jesús Christian Bustos García/ Ciencias de la Comunicación “Análisis de la comunicación epistolar-afectiva entre los jóvenes pandilleros de Guadalupe, Nuevo León” □ Educación y Humanidades Claudia Castro Campos/ Psicología “Mecanismos cognitivos del uso de claves visuales y acústicos para la identificación de la mentira” □ Ingeniería y Tecnología y Arquitectura Sergio Alberto Obregón Alfaro/ Ingeniería Mecánica y Eléctrica “Síntesis y caracterización de nanopartículas de óxidos de los sistemas bi2o3-moo3 y bi2o3-wo3 para la degradación fotocatalítica de contaminantes orgánicos bajo luz visible” Roberto Lara Christian Bustos 9 �10 vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Monterrey entre las cien metrópolis más pobladas del mundo Investigadores sociales de México y Francia confluyen en el II Coloquio Internacional “Sur a Sur: las grandes metrópolis del mundo a cien años de transición”. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Lizbet García Rodríguez M onterrey constituye la ciudad número 76 en la lista de las cien metrópolis más pobladas del mundo. Por el año 1900 tenía unas 62 mil personas y medio siglo después (al extender su tejido urbano primero hacia Guadalupe y San Nicolás de los Garza) casi se sextuplicaba el número de habitantes: 354 mil. Esta evolución demográfica fue analizada por el doctor Gustavo Garza, investigador del Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales de El Colegio de México, durante la conferencia “Cien años de transición en Monterrey” del II Coloquio Internacional “Sur a Sur: las grandes metrópolis del mundo a cien años de transición” el 6 de octubre en el Aula Magna de la UANL. La evolución macroeconómica en las últimas tres décadas de la denominada Sultana del Norte dio como resultado una de las urbes más competitivas del país, señala Gustavo Garza. Sin embargo, los crecientes problemas de inseguridad pública amenazan con detener el proceso de consolidación de una ciudad postindustrial especializada en servicios modernos orientados al aparato productivo. En una ciudad de “mucha gente” surgen complejidades cotidianas: congestionamiento vial, violencia e inseguridad pública, déficit de vivienda, infraestructura, equipamiento y servicios urbanos, barrios deteriorados, contaminación del ecosistema, conflictos políticos e inadecuación de los órganos de Gustavo Garza gobierno para la administración eficiente de la metrópoli. “La raíz de esta problemática generalmente se identifica con la elevada migración que reciben las grandes ciudades pero el determinante fundamental es su insuficiente crecimiento económico para enfrentar la demanda de empleos razonablemente remunerados”, mencionó el economista graduado por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Mencionó que el acelerado crecimiento demográfico de Monterrey hasta los años ochenta ocurrió por su gran dinamismo económico en ese periodo mientras que su reducción posterior se deriva de una serie de crisis nacionales y locales. “En 1986 la metrópoli experimenta una drástica transformación de su perfil industrial: la Fundidora de fierro y acero cierra sus puertas, siendo que la industria metálica básica absorbía el veintidós por ciento del producto manufacturero de la ciudad.” La reestructuración derivada de la desaparición de la Fundidora con todas las empresas conexas (aunado al avance del esquema neoliberal) produce a partir de 1993 la disminución de su importancia industrial relativa al producto total. La implementación de un modelo de apertura al comercio internacional que se consolidó una vez puesto en marcha el Tratado de Libre Comercio de América del Norte en 1994 significó un dramático punto de inflexión hacia una economía hegemónicamente de servicios. Una política económica exitosa resolvería insuficiencias urbanísticas y sociales La crisis financiera y económica global en la primera década del siglo XXI (especialmente a partir de 2008) y la violencia desencadenada por la guerra gubernamental contra el crimen organizado pondrán a prueba, a decir de Gustavo Garza, la posibilidad de que siga siendo más importante la participación nacional de Monterrey en la industria y menos en el sector terciario (comercio-servicio). Entre 2003 y 2009 se produjo la mayor caída registrada en la �vida académica economía mexicana desde los años treinta y en los finales de 2010 los signos de recuperación son tenues, el mercado interno local y nacional es débil y por primera ocasión Monterrey presenta un crecimiento económico menor que el nacional: la situación se agrava por la creciente inseguridad y los desastres naturales ocurridos recientemente. “México enfrenta crisis recurrentes que conducen a elevados niveles de subempleo (alrededor de un tercio de la fuerza de trabajo mexicano está en actividades informales) y esto implica crecientes desigualdades sociales que son la raíz del aumento del crimen organizado con la consecuente inseguridad pública.” El reto fundamental de Monterrey y de México en general, insiste el doctor en Economía por la UNAM, sería diseñar y hacer operativa una política económica exitosa que permita superar la situación económica actual y mejorar el nivel de vida de la población, lo cual es una condición necesaria para resolver sus insuficiencias urbanísticas y sociales. Sur a sur Una inédita red de cooperación científica entre académicos del sur de Francia con los de Monterrey ha derivado el espacio académico del coloquio “Sur a Sur”. Participan representantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y la Universidad de Monterrey, así como de la Escuela Normal “Miguel F. Martínez”, CONARTE y el Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (CEMCA) en conjunto con la Embajada de Francia en México. “Buscamos la comunicación –en nuestro caso académica– por principio entre las instituciones de educación superior de la ciudad en materia de investigación social en estos Lylia Palacios V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 momentos tan difíciles donde las respuestas de lo que nos pasa socialmente no están a la vuelta de la esquina”, dijo la doctora Lylia Palacios, una de las organizadoras del coloquio. La académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL destacó que el trabajo colectivo con los investigadores franceses ha permitido estrechar lazos, hacer rediscusiones teóricas y trabajar con otro país desde la academia en temas tan importantes para nosotros como metrópoli: educación, familia y trabajo. El vínculo incluye convenios para incentivar el intercambio de alumnos y docentes de las facultades de Arquitectura, Filosofía y Letras y Trabajo Social y puedan hacer estancias en la Universidad de Aix-en Provence, Francia. Para Delphine Mercier, socióloga y directora del Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (CEMCA), el vínculo académico surgió por el interés de aprender de las ciudades formas de trabajo, migración, mestizaje e identidad en América Latina. “Nos interesó lo que Latinoamérica podía aportar en términos científicos al diálogo con tres ejes fundamentales de investigación: la familia en el sistema de educación, qué pasa en las ciudades con respecto a la ocupación de los espacios y la movilidad: cómo se transportan y cuáles son sus lógicas de trabajo”, dijo la investigadora francesa. Mencionó que generalmente las políticas públicas están hechas tomando como base el pasado, siendo que la constante evolución de las ciudades y poblaciones obliga a planear a futuro. “Esto produce una distorsión entre las políticas públicas institucionales pues organizan una sociedad que ya no es la misma”, enfatizó. Mexicanos y franceses coincidieron en el carácter enriquecedor del diálogo y la cooperación científica que han sostenido por cuatro años. Delphine Mercier 11 Analizan la globalización de la ciudad de Monterrey Luis Salazar E l libro es una invitación a razonar la innumerable gama de pequeños y grandes “porqués” de cada fenómeno social, económico y cultural que permanecía o cambiaba en el Monterrey de principios del siglo XX a la fecha o en su matriculación en la escuela llamada “globalización”. A grandes rasgos estos fueron los temas abordados por los autores y presentadores del libro Cuando México enfrenta la globalización. Permanencias y cambios en el área metropolitana de Monterrey (UANL, 2010) que se celebró en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 8 de octubre. Presentaron el libro los doctores Gustavo Garza, reconocido economista e investigador del Colegio de México, Víctor Zúñiga, especialista en temas de migración de la UdeM, y María Luisa Martínez, socióloga y directora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. “Partimos de la idea que hay algunas regiones del mundo que se incorporaron a la globalización de manera intempestiva o casi sin transición y en algunas ocasiones los actores involucrados no fueron tan plenamente consultados como debieron ser”, explicó Zúñiga. “Para los jóvenes es muy normal que los supermercados sean Wal Mart o HEB cuando los que no estamos tan jóvenes acudíamos a otros supermercados, éstas son meras representaciones. Hay ciertas zonas del país que entran y transitan a la globalización intempestivamente.” Como presentador y responsable del capítulo “Educación y familia”, su percepción es que las preguntas iniciales fueron ¿qué les pasa a esas regiones?, ¿qué les sucede a las tácticas empresariales?, ¿qué le sucedió a la ocupación del espacio público? y ¿cómo se ocupa la ciudad de sus espacios? La idea era tratar de observar transiciones y permanencias. Siguiendo la conceptualización del teórico Immanuel Valestein, expuso el migrólogo, “esta cosa que llamamos globalización es como la quinta mundialización que vive el planeta”. Afirma que históricamente hubo una europeización del mundo y ahora una norteamericanización del mundo. “Los autores que trabajamos quisimos ver si estos procesos llamados ‘globalización’ le están pegando o no a los procesos de socialización. Esos procesos que hacen que la sociedad se reproduzca hacia sí misma: un proceso es la familia y el otro la escuela.” “El ejercicio de Manuel Ribeiro muestra cambios interesantes y paulatinos en la tasa de divorcio, la entrada de las mujeres a la vida económicamente activa y asalariada, luego la feminización de la matrícula universitaria y media superior, después qué pasó con la violencia familiar y qué cambios vemos en los nuevos maestros”, enumeró. En opinión de Garza Villarreal, la característica de este trabajo es que está constituido por un grupo interdisciplinario e internacional muy importante. Eso –dijo– le lleva a reflexionar sobre la corriente de investigadores franceses (de por lo menos hace 50 años) que han estado interesados en investigar en México. “La fortaleza es el trabajo colectivo e interdisciplinario como en temas de infraestructura, sociodemográfico y cuestiones sociales o migratorias”, dijo el investigador Nivel III del Sistema Nacional de Investigadores. “Sin embargo, las que podríamos considerar debilidades del proyecto –señaló el economista– es que no se vislumbra en la primera parte hubiera existido una conceptualización de la estructura de los temas y su importancia.” “Hay algunos trabajos que son más sólidos que otros. Pero sí podría decir que en mayor o menor medida reflejan una insuficiencia de la bibliografía existente sobre el tema del caso de Monterrey. El desafío que se sigue es hacer un punto de partida para consolidar más el estado de conocimiento del tema.” Finalmente la doctora María Luisa compactó diciendo que si pudiéramos decir una palabra para insinuar el contenido total del texto es emergencia. Ella considera que es un texto ecléctico que ha querido dejar testimonio de actores y procesos de la globalización pero también de lo local. “Es un testimonio de nosotros mismos como actores de este espacio. Son temas emergentes asociados con la historia. Actores que pareciera que nos van saltando cual destino de la globalización pero que se rescata en ese aspecto local el quiénes somos y que finalmente la globalización no tiene otro sentido más que la de los sujetos actuantes: de cómo perciben lo que llega, cómo lo transmiten y cómo lo viven.” �12 vida académica V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Fernando Eurístides de la Cruz T ras una reunión entre profesores e investigadores de las más importantes universidades públicas del país (UNAM, UAM, UdeG y BUAP), realizada los días 21 y 22 de junio del presente año en el Instituto de Investigaciones Sociales (IINSO) de la UANL, se logró oficializar –en el marco de actividades del Cuerpo Académico– el proyecto de la creación de la Red Nacional de Investigadores en Representaciones Sociales (RENIRS) y del Centro Mexicano para el Estudio de las Representaciones Sociales (CEMERS), obteniendo como sede el IINSO y quedando bajo la coordinación general de la doctora María Estela Ortega Rubí, profesora-investigadora de la UANL y líder del Cuerpo Académico del IINSO “Procesos socioculturales y sustentabilidad” que actualmente está en consolidación. La RENIRS y el CEMERS son creados para responder a las exigencias de las políticas generales de los sectores educativos y dirigidos a fortalecer la estructura académica de la Universidad en México a través de la conformación y consolidación de grupos de investigación vinculados bajo el concepto de red. Su misión principal es impulsar el trabajo colectivo a través de una red nacional integrada por investigadores mexicanos interesados en el estudio de las representaciones sociales como herramienta de análisis para profundizar en las problemáticas sociales actuales que enfrenta la sociedad mexicana e interesados también en la organización de diversas actividades académicas y de investigación. El proyecto de la RENIRS y del CEMERS cuenta con el apoyo académico y científico del profesor francés Serge Moscovici, creador de la teoría de la “representación social” (de gran reconocimiento internacional) con la que ha contribuido de manera importante al desarrollo de las ciencias sociales y la psicología social europea. Participa también la profesora Denise Jodelet, siempre presente con motivación y entusiasmo en las actividades académicas de la comunidad mexicana. Este proyecto tiene como objetivo central que la RENIRS y el CEMERS jueguen el rol de operadores de investigación científica de calidad, así como la gestión y promoción de RENIRS y CEMERS Una iniciativa para consolidar la investigación social mexicana Se oficializó la creación de la Red Nacional de Investigadores en Representaciones Sociales (RENIRS) y del Centro Mexicano para el Estudio de las Representaciones Sociales (CEMERS), teniendo como sede el IINSO. actividades académicas entre investigadores de diferentes disciplinas pertenecientes a grupos de investigación, cuerpos académicos de PROMEP e investigadores adscritos a centros, laboratorios, departamentos, facultades de universidades nacionales e internacionales interesados en el estudio del pensamiento social y de las representaciones sociales: veranos de investigación, coloquios, conferencias nacionales, cotutorías de tesis, publicaciones, investigación, docencia y movilidad con universidades mexicanas y con otros centros internacionales de representaciones sociales: Indonesia, Italia, Brasil y Argentina. La RENIRS y el CEMERS estimularán intercambios académicos y de investigación siempre con el objetivo de fortalecerse unos a otros en sus capacidades de investigación y de comunicación. La profesora y doctora María Estela Ortega Rubí, cuyas líneas de investigación versan sobre estudios en representaciones sociales, aspectos psicosociales de la pobreza, grupos vulnerables, exclusión social, género y poder y participación social, obtuvo su grado doctoral en Psicología Social en el año 2000 por L’École des Hautes Études en Sciences Sociales en París, Francia, con la defensa de tesis «Etude de la pauvreté au Mexique. Représentation sociale et croyances » realizada bajo la dirección del doctor Serge Moscovici, psicólogo social de origen rumano y francés de nacionalidad quien propuso por primera vez el estudio de las “representaciones sociales” en el campo de la psicología social como vía de acceso al pensamiento de sentido común puesto en marcha por la experiencia cotidiana. La teoría de las representaciones sociales se refiere a los productos y a los procesos que caracterizan el pensamiento de sentido común y la forma de pensamiento práctico elaborado a través de la interacción social, marcado por un estilo y una lógica propias y distribuido y compartido por los miembros de un mismo grupo social o cultural. En su libro original El psicoanálisis: su imagen y su público (1961), obra centrada en el conocimiento social que analiza la interrelación entre ciencia y sentido común, Moscovici retoma el concepto durkheimiano casi olvidado de representación colectiva para integrar la teoría de las representaciones sociales y en la que se diferencia las representaciones en las sociedades contemporáneas de las sociedades tradicionales, siendo las primeras caracterizadas por un pluralismo de ideas, de cambio, de movilidad social, la individualización de los actores sociales en relación a las presiones del medio social, la diseminación de la ciencia en la vida cotidiana y la importancia de la comunicación moderna para dar cuenta de los procesos cognitivos del pensamiento social y revelar las funciones de las representaciones sociales tanto en la familiarización de lo novedoso y extraño y en la orientación de las conductas y de la comunicación en las dinámicas sociales. Este paradigma proporciona igualmente los instrumentos conceptuales para el análisis de las representaciones sociales como productos constituidos, es decir, los contenidos de las representaciones como ideas, productos imaginarios o simbólicos, también son vistos como formas de la representación en sí mismos (producciones individuales o colectivas de tipo discursivo o icónico o materiales y prácticos) y cómo su forma de circular en la sociedad es generada en una comunidad vehiculada por diversos medios de comunicación: conversacionales, mediáticos e institucionales. Actualmente la RENIRS cuenta con convocatoria abierta dirigida a profesores, investigadores y estudiantes interesados en el estudio de las representaciones sociales cuyo formato de inscripción puede ser solicitado al correo renirscemers@gmail.com o en su sede localizada en el Campus Mederos de la UANL entre la avenida Lázaro Cárdenas y Paseo de la Reforma s/n con código postal 64930 en Monterrey, N.L. �vida académica 13 ~ - - - - - - - - - - - - -1 Ignacio Ramonet “La universidad es un lugar archivo de pensamiento” V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Lizbet García Rodríguez El periodista y catedrático Ignacio Ramonet compartió su Nacido en España (Pontevedra, 1943) y radicado en Francia desde 1972, Ignacio Ramonet ha ejercido con valentía el periodismo, el estudio sociocultural del mundo moderno, la defensa de las minorías, la investigación y la academia. El director del diario Le Monde diplomatique en español reflexionó en la UANL sobre las exigencias del periodismo actual signado por las tecnologías, las pugnas del poder y la ideología globalizante. Ramonet anunció la donación de su biblioteca personal a la Facultad de Ciencias de la Comunicación: “tengo una biblioteca de comunicación construida a lo largo de 40 años de profesorado, de reflexión sobre teoría de la comunicación, varios centenares de libros, quizá más de mil, hay muchos clásicos y libros de comunicación indispensables”, dijo. De sus análisis no escapa el rol de la universidad en nuestros días. ¿Cuál es el papel de la universidad ante las hegemonías financieras, militares y políticas del mundo actual? La universidad pública es uno de los pocos territorios libres que aún quedan. Aún son lugares donde se puede investigar, se puede trabajar sin la opresión del mercado y de la rentabilidad inmediata sin que haya una exigencia de productividad febril como la hay en todas partes. Siempre fue un lugar un poco para pensar a largo plazo y para pensar libremente, así se ha podido hacer avances de todo tipo en la medida que la libertad de pensar permitía pensar lo impensable. La universidad está pensada para que sea un lugar archivo de pensamiento, un sitio que hay que preservar: estudiantes y profesores deben estar conscientes de ello. ¿Y cuáles considera como principales efectos de esa opresión del mercado? La batalla principal que se da hoy es del mercado contra el Estado. Es normal que haya un territorio para cada uno pero cuando el Estado tiene todo el territorio eso no es bueno (es un Estado totalitario) pero el mercado tiene ponencia Nuevo periodismo, nuevas censuras. Los medios de comunicación, aparatos ideológicos de la globalización neoliberal en el V Coloquio Internacional “Tecnologías de la información hacia la sociedad del conocimiento” que tuvo lugar los días 7 y 8 de septiembre en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL. Foto: Pablo Cuéllar Zárate hoy todo el territorio, entonces quien es totalitario es el mercado. Por ejemplo: si se suprimen todos los servicios públicos, las principales víctimas son los pobres porque ¿qué patrimonio tiene un pobre? Cuando una persona no tiene nada aun tiene la escuela pública que es gratuita para sus hijos, aun tiene el dispensario público donde puede ir a curarse y tiene autobuses públicos baratos. Si el mercado le quita eso bajo pretexto de modernización le está robando a los pobres. ¿Cómo ha sido para usted desandar los caminos del periodismo y la academia desde una posición de izquierda, de defensa de minorías...? Con dificultades y a veces he tenido que enfrentar las represalias. Recuerdo que cuando publiqué el libro de conversaciones con Fidel (Castro) yo tenía una crónica en la radio pública francesa y me expulsaron de la noche a la mañana, daba clases en una universidad que no me renovó el contrato, escribía en el diario El país de Madrid y se terminó. Claro, no dijeron que era por eso pero curiosamente todo ocurrió en este tiempo. Tuvo un costo para mí en términos profesionales –para no hablar de términos materiales– pero tengo la consciencia tranquila. Siempre trato de hacer seriamente lo que hago y pienso que si eso molesta a muchas personas es algo que muchas otras personas apoyan. En materia de comunicación, hoy Internet y las redes sociales representan una apertura del acceso a informar, ¿qué consecuencias tiene esto para la calidad de los productos comunicativos? Estamos en un periodo de transición: Internet está empezando (tiene 20 años) y es como si se hubiera reflexionado sobre la imprenta a 20 años de su invención. La imprenta se inventa en 1440 y en 1460 no había ocurrido gran cosa. Sin embargo, el libro fue una revolución intelectual absoluta: democratizó el saber, difundió ideas subversivas, pudo aparecer el protestantismo y con la aparición del libro se multiplicaron las universidades. Hoy Internet está balbuceando, es una criatura que acaba de nacer pero obviamente lo que hemos visto en 20 años indica que esto es un revolución radical, un cambio digamos del ecosistema de la comunicación. Los individuos que se habían adaptado muy bien al ecosistema anterior probablemente no se adapten a las nuevas entidades: las redes sociales, Facebook, Twitter, MySpace, Linkedin, los blogs y los periódicos digitales. Pero en cualquiera de los ecosistemas el hecho de informar debe ejercerse con responsabilidad. ¿Cuál debe ser la postura de las nuevas generaciones ante esta era del Internet naciente? Deben adaptarse al nuevo ecosistema que es donde van a crecer. Es el momento de crear cosas: cada persona tiene a su disposición medios planetarios que hace unos años era inconcebible. Algunos sitios tienen la posibilidad de hacer una irrupción. Mira lo que ha hecho WikiLeaks: poner 60 mil documentos del Pentágono así en línea pública, es una sociedad de la transparencia con las dificultades que esto puede suponer. Todo esto se está moviendo y los estudiantes de comunicación deben estar muy atentos a lo que está sucediendo, también hay una responsabilidad de la formación. Hay principios fundamentales y las leyes de la información deben seguir siendo las mismas: la exigencia, el rigor y la ética pero no se puede formar a los jóvenes a las prácticas antiguas. ¿Qué opina del tratamiento de los medios nacionales en torno a la realidad mexicana? Hay un problema capital. Frecuentemente la violencia es un mensaje (cuando alguien hace un acto terrorista está enviando un mensaje) y por consiguiente los medios de comunicación deben estar conscientes de que como ellos repercutan la información están haciendo o no el juego de aquellos que han usado la violencia como mensaje. Yo creo que en los estados mexicanos debería haber una convención, un acuerdo entre responsables mediáticos para ver cómo repercutir. Tengo cuatro días en la ciudad y veo esa especie de fascinación por las víctimas, presentarlas sangrientas, destrozadas, eso no es bueno por lo que acabamos de decir pero también por respeto a las víctimas y sus familiares. Todo esto lleva a una reflexión. México está viviendo una especie de guerra civil (en México no había esto desde la Revolución) y quizá haya que sacar la experiencia de lo que ha hecho en Colombia donde los medios han tenido una terrible experiencia con mucha mayor brutalidad, entonces no se puede informar de cualquier manera –que es lo que se está haciendo aquí– y el resultado es catastrófico. �14 V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Jacobo Rauskin “Hemos abusado del valor de la palabra crítica” José Juan Zapata Pacheco S i la definición de “arte” la mayor de las veces causa problemas entre los académicos, definir al “hombre común” no es tampoco fácil. Pero lo que parece ser claro es que en muchas ocasiones el hombre común no se siente identificado con lo que están trabajando los creadores: no les dice nada. Jacobo Rauskin, uno de los poetas paraguayos más importantes de los últimos años, se dio a la tarea de comentar en torno a esa relación difícil que pareciera haber entre ambos. Rauskin participó como conferencista dentro de la Cátedra Raúl Rangel Frías que organiza el Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León el 23 de septiembre en Colegio Civil Centro Cultural Universitario. El tipo de relación que tiene el hombre común con las artes –a decir de Rauskin– varía en relación con el tipo de arte del que se habla pero también varía si tomamos en cuenta la definición de “hombre común”. Uno de los antiguos términos para referirse a él era el de vulgo: “El vulgo se oponía al hombre de formación, al hombre culto y versado. En España era el “letrado”. El heredero del vulgo terminó siendo el hombre común. Por otro lado, la palabra vulgo se oponía en cierta medida a la condición de aristócrata: esa clasificación del hombre común ha desaparecido. También ha desaparecido muchas versiones que del hombre común nos ha dado el siglo XX”. Sin embargo, es el arte el que toma al hombre común de todos los tiempos como materia y sustancia de su propio desarrollo. “La convivencia se vuelve muy difícil cuando las artes desaparecen como continuadoras del concepto clásico, que es dar a cada uno un poco, y si tenemos un maestro de la pintura como Rembrandt, El poeta paraguayo puso sobre la mesa el dilema del hombre común enfrentado al arte en una conferencia de la Cátedra Raúl Rangel Frías. cultura que pregonan “la muerte del arte en nombre de la crítica” cuando han sido posturas defendidas por artistas que no tienen la formación y la habilidad necesarias: “¿Quiénes han matado a la pintura de caballete? Los que no saben pintar. ¿Quiénes han matado la literatura del soneto? Los que no pueden ni si quiera poner el dígito pulgar. Ni mueren las formas ni caduca la expresión. Lo que creo es que se le da un valor exagerado a la innovación cuando no hay tal innovación”. Jacobo Rauskin menciona que más allá de innovación lo que buscan estas corrientes es llamar la atención sobre el estado crítico de la música, la Fotos: Pablo Cuéllar Zárate delante de uno de sus cuadros en un museo pasan miles de hombres comunes que sienten muchos de ellos una gran admiración. Algo les dice el gran maestro de la pintura a hombres perfectamente comunes”, explica. “Pero salimos de esa sala, vamos a otra y nos encontramos con pinturas contemporáneas, sobre todo abstractas, y bueno… hombres comunes y no tan comunes se quedan muchas veces sin saber si están de más ante el cuadro. No estoy tomando partido por un caso sino mostrando el tipo de convivencia difícil que se presenta.” Contra la muerte del arte El poeta e intelectual se refirió también a las corrientes actuales pintura o la literatura, siendo algo válido. Sin embargo, allí el hombre común está absolutamente perdido. “Hablan del arte conceptual e inventan parámetros. A riesgo de parecer retrógrada, diré que hemos abusado del valor de la palabra crítica en nombre de algo que no es crítica. El hombre común queda al margen de esto y quien no es común queda también al margen. “Por ejemplo –explicó– el caso de Duchamp y el famoso inodoro. Una vez significó algo, un gesto de rebeldía, y como rebelión está bien una vez. Se han escrito 16 mil libros sobre eso y todos los años se vuelve a hacer una instalación similar: es simplemente falta de imaginación.” �Suplemento cultural Año 7, Número 106 vidauni@seyc. uanl. mx �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / música 1 de noviembre de 2010 UANL UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Robert Schumann, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico el compositor suicida Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Hace doscientos años nació Robert Schumann en Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Ignacio González Cabello (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alemania: compositor y crítico musical cuya obra sigue fascinando a las sensibilidades musicales más exigentes alrededor del mundo y cuya vida si fuera vista como una novela romántica podría ser considerada como la cumbre del ideal de la época. EL MÚSICO EN UN RETRATO HACIA 1839 Alejandro Derbez Diseño Hernando Garza Armando Alanís Graciela Salazar Rocío Cárdenas Mónica Hernández-Roa David Josué Zambrano Colaboradores Dirección de Publicaciones Circulación y Administración Flama, Año 7, Nº 106, 1 al 15 de noviembre de 2010. Fecha de publicación: 1 de noviembre de 2010. Suplemento cultural quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 1 de noviembre de 2010, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Flama otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2009061214274000-107, de fecha 12 de junio de 2009. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,956, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,169,989. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2010 vidauni@seyc.uanl.mx ■ DAVID JOSUÉ ZAMBRANO DE LEÓN J oven con muchísimo talento, Schumann ve interrumpida su carrera como pianista debido al uso equivocado de una invención que buscaba extender sus dedos de la mano derecha, encuentra el amor de su vida pero tiene que luchar por largo tiempo contra la voluntad del padre de su prometida (que es también su maestro) en una batalla legal para lograr casarse con ella y una vez hecho esto y al tratar de establecerse como compositor pierde la razón, intenta suicidarse y muere a los 46 años. El 8 de junio de 1810 nació Robert Schumann en Zwickau, Sajonia, quien es hijo de Augusto Schumann, vendedor de libros, y Johanna Schumann. Fue el menor de cinco hermanos y debido a esto creció siendo un niño mimado. A los seis años fue enviado a la escuela y demostró ser un excelente estudiante. Se dice que desde niño fue excesivamente serio, taciturno y encerrado en sí mismo y sufría de crisis desesperadas. Quizá de allí desarrolló la idea de la vida como insoportable y de la muerte como el lugar en donde encontraría silencio y paz. En contraste con esta actitud ante la muerte, nuestro artista otras veces manifestaba una alegría desbordante. Siendo aún niño recibió educación musical general y clases de piano de un maestro en su ciudad natal. Schumann desarrolló inmediatamente un amor por la música haciendo intentos de componer por sí mismo sin la ayuda de su maestro. A pesar de no tomar en cuenta los principios de la composición musical sus piezas fueron vistas como admirables para su edad. Un artículo de la Jornada Universal de Música incluía una nota llena de criterios laudatorios con respecto a su capacidad de retratar la personalidad de sus amigos más cercanos en pasajes al piano de una forma muy certera. Cuando no tocaba gustaba de escribir pequeñas obras de teatro en las que sus amigos y él mismo actuaban y pasaba también el tiempo leyendo libros en la tienda de su padre, de allí su pasión por la literatura romántica que se ve reflejada en su interés en la obra de E. T. A. Hoffmann que sirvió en más de una ocasión como fuente inspiradora de sus creaciones como es el caso de la Kreisleriana, obra para piano que toma el nombre del personaje creado por Hoffmann: Johannes Kreisler. Uno de los eventos que lo estimuló a perseguir una carrera musical fue su asistencia a los nueve años al concierto del famoso pianista Ignaz Moscheles en Carlsbad. Después de esto sus esfuerzos en torno al estudio de la música fueron mucho mayores. Después de ingresar a la secundaria CASA NATAL DEL COMPOSITOR �música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2010 CON CLARA, EL AMOR DE SU VIDA SCHUMANN EN 1850 formó una orquesta rudimentaria en la que él y sus amigos realizaban varias tareas. También tocaba para familiares e incluía obras de Moscheles. Esto puso furioso a su maestro de música quien renunció argumentando que Schumann no seguía sus consejos y a partir de esto siguió sus estudios sin ningún instructor. En 1826 el padre de Schumann, quien le animaba a seguir su carrera musical, murió. Sin este apoyo nuestro artista siguió la voluntad de su madre y se inscribió en la Universidad de Leipzig para estudiar leyes. Una vez allí su interés por estudiar música se hizo cada vez más fuerte y asistió a conciertos y siguió estudiando piano para dejar a un lado sus estudios universitarios de leyes y decidirse finalmente por una carrera musical. Tomó lecciones con Friedrich Wieck, famoso maestro y padre de una niña con grandes dotes de pianista con quien ya había estudiado sin una regularidad importante. En 1832 en un desafortunado incidente en el que trató de mejorar su técnica probando un mecanismo de extensión de su propia invención sobre lo que se cree fueron algunos de sus dedos de la mano derecha y dejándolos inutilizables tuvo que abandonar sus estudios de piano permanentemente, entonces decidió dedicarse a la composición y a escribir sobre música. Colaboró con un grupo de músicos jóvenes y fundó en 1833 la Neue Zeitschrift für Musik, primera revista de crítica musical en el mundo. Schumann fue el editor en jefe y el escritor más importante por diez años y sus artículos evidenciaron sus conocimientos musicales y su percepción como crítico musical. Como si se tratara de ver reflejado al escribir lo que se cree era un desorden maniaco-depresivo o esquizo-afectivo de su personalidad, lo hacía utilizando dos seudónimos: Florestán (el efervescente) y Eusebius (el melancólico). Florestán escribía con sobreabundancia de cumplidos y era muy entusiasta y Eusebius se mantenía bastante más centrado. Su comentario más famoso como crítico fue su primera impresión en torno a la música de Federico Chopin y que decía: “Quitaos el sombrero, señores: un genio”. En 1835 Schumann se enamoró de la hija de su maestro, Clara Wieck, quien vino a ser el amor de su vida y su musa. En 1838 obtiene el grado de doctor en Filosofía por la Universidad de Jena, tratando de congraciarse con el padre de ella quien pensaba que el joven músico vivía una situación inestable. Decidieron casarse pero el señor Wieck se opuso, lo que llevó a la pareja a una disputa legal para lograr unirse en matrimonio. Debido a su frágil salud mental que venía manifestándose desde años atrás (en el tiempo que estuvieron separados) nuestro artista pasó por periodos de gozo y de depresión ocasionados en parte por su SU MONUMENTO EN ZWICKAU flama 3 problemática relación con Clara. Finalmente en 1840 y pese a la negativa del futuro suegro un juez permitió el matrimonio y que coronaron con ocho hijos. Aceptó el puesto de director musical en la ciudad de Düsseldorf en 1850 con resultados poco afortunados dado que manifestaba frecuentes exaltaciones y desfallecimientos y poco interés en esta actividad. Fue forzado a renunciar en 1854 por motivos relacionados con su salud mental. Siempre temió la locura y sus alucinaciones incrementaron este temor. Se comenta que oía extrañas voces, que los espíritus de Schubert y Mendelssohn se le aparecían y le dictaban temas musicales y que escuchaba el sonido de la nota “la” como si se tratara de un chillido constante en sus oídos. A consecuencia de estas y otras tantas alucinaciones su padecimiento se tornó en lo que hoy se conoce como neurosífilis e intentando el suicidio al arrojarse al Rihn ese mismo año. Fue voluntariamente ingresado al asilo de Endenich en Bonn donde murió el 29 de julio de 1856. Después de su muerte su obra alcanzó la inmortalidad gracias a los esfuerzos de su esposa y gran pianista Clara quien en las giras de concierto que organizaba incluía siempre parte de las creaciones de su marido. Como compositor, sus obras más conocidas son las que escribió para piano: tales como Carnaval, basado en un ejercicio que resulta frecuente en la obra de Schumann, se le conoce con el nombre en italiano de soggetto cavato y que consiste en derivar el tema musical de una palabra. En el caso de Carnaval, los distintos movimientos que la conforman están basados en un tema musical compuesto por las letras del nombre del pueblo en donde vivió la familia de uno de sus primeros amores: Ernestine von Fricken. Siguiendo en el repertorio para piano tenemos también Papillons y las Escenas infantiles de las que el propio autor declaró que primero escribió la música y luego seleccionó los títulos, indicando que las ideas musicales que resultan entre familiares y fantásticas y los contrastes eran más importantes. Cabe mencionar aquí sus Estudios sinfónicos Op. 13, una de las grandes obras pianísticas del periodo romántico que es frecuentemente interpretada por los grandes artistas del teclado de nuestro tiempo, al igual que su Concierto para piano en A menor Op. 54. Schumann escribió también 250 canciones y al final de su vida cuatro sinfonías y Genoveva (su única ópera). Este 2010 y a doscientos años de su nacimiento Schumann es recordado en todo el mundo por sus creaciones sonoras que reflejan mucho la fisonomía de su estilo y de su personalidad, es decir, que poseen en la misma medida una cálida pasión y gritos afligidos de dolor o bien aladas audacias de la fantasía y caprichos de la imaginación. �4 flama ■ ARMANDO HUGO ORTIZ “Les dice por teléfono a los de la Comisión que le dijeran a su presidente Wilson que Pancho Villa no era dueño de México, que México era de los mexicanos.” De acuerdo a la escritora Nellie Campobello así principió la desavenencia del Centauro de Norte con Estados Unidos y que culminó con el ataque al pueblo de Columbus, Nuevo México, en 1916. En una reunión en El Paso, Texas, a mediados de 1914 los norteamericanos abordaron directamente el asunto: solicitaban concesiones muy especiales en Baja California, Chihuahua, Tampico y sobre todo querían la bahía de la Magdalena. Después de la negativa telefónica mencionada los yanquis retiran su apoyo al Centauro del Norte y se lo ofrecen a su enemigo Venustiano Carranza. A lo largo de 1915 varios hechos militares confirman esta colaboración: para Villa, la causa determinante de su derrota en Celaya (en marzo) fue que no recibió armamento americano ya pagado y en Agua Prieta, Sonora, (en noviembre) el ejército yanqui auxilió a los carrancistas con expertos en el manejo de los novedosos reflectores para evitar incursiones nocturnas, además permitió el paso y traslado de tropas de Carranza por su territorio para copar a sus atacantes. Villa decidió tomar represalias en el pueblo de Columbus donde V I D A U N I V E R S I T A R I A / historia 1 de noviembre de 2010 habitaba Sam Ravel, un traficante que lo estafó: ni entregó las armas, ni devolvió el dinero de la compra. Según Manuel Aguirre Botello, dos días antes de la incursión hubo una tragedia que enardeció a los villistas: la policía de El Paso arrestó a veinte mexicanos y los roció de queroseno para despiojarlos, de manera intencional o accidental alguien arrojó fuego y todos fueron calcinados en vida. La incursión villista con 400 hombres dejó al pueblo de Columbus en ruinas. La incursión villista a Columbus inició a las 4:45 de la madrugada del domingo 19 de marzo de 1916 con 400 hombres. Según Campobello, Pablo López incendió el hotel Comercial y el banco, su hermano “El Güero” Martín –del corrido de “Los dos amigos”– voló las cajas ardiendo la oficina postal y las casas de algunos americanos antivillistas (el traficante Ravel no estaba en el pueblo), los vigilantes y otros civiles fueron muertos. La invasión duró hasta las 7:45 de la mañana mientras se organizaban los sorprendidos soldados del campamento militar Furlong. Al responder éstos los villistas retrocedieron llevando armamento confiscado al 13º Regimiento de la USA Army. Al amanecer se percibió la magnitud del pueblo en ruinas. Campobello menciona de varios soldados norteamericanos muertos el bando norteamericano no reportó bajas militares: sólo 18 civiles y 100 villistas muertos. La noticia cundió en toda la Unión Americana: desde hace más de un siglo (1812) no había sufrido un ataque su territorio. De inmediato se organizó la famosa “Punitiva” al mando del general John Pershing para atrapar a Villa en México con la anuencia del presidente Venustiano Carranza. El 28 de marzo había 20,000 soldados norteamericanos en el país con el equipo militar más moderno de ese tiempo: 214 ametralladoras, 32 piezas de artillería, 8 aeroplanos y telegrafía inalámbrica. Por vez primera se utilizaron vehículos mecanizados pero el combustible para autos, camiones y aviones debió trasladarse en mulas. Por su parte, Venustiano Carranza desplegó 40,000 soldados para coadyuvar en la feroz persecución. �flama 5 historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2010 La Punitiva Corrido De autor anónimo e interpretada por Luis Hernández y Leonardo Sifuentes que fue grabada en El Paso en 1929. Nuestro México, febrero veintitrés, dejó Carranza pasar americanos, veinte mil hombres, doscientos aeroplanos, buscando a Villa por todito el país. Y Carranza les dice afanoso, que si son hombres y saben perseguir: -Les doy permiso de que busquen a Villa y que se enseñen también a morir. Cuando entraron los güeros de Texas, fatigados de tanto caminar, con siete horas que llevaban de camino los pobrecitos se querían regresar. Ya comenzaron las expediciones, los aeroplanos comienzan a volar se repartieron por distintas direcciones buscando a Villa que lo querían matar. Francisco Villa, al ver las fuerzas punitivas, luego al momento también se preparó se vistió de soldado americano y a sus tropas también las transformó. Los aeroplanos, al ver la bandera con las estrellas que Villa les pintó, se equivocaron y bajaron a la sierra y prisioneros Villa los agarró. El Ejército Norteamericano, al mando del general Pershing, desplegó todo su poderío y su moderno armamento en busca de Villa. El 27 de marzo Francisco Villa realiza tres incursiones: en el pueblo de Micaña mueren 170 carrancistas, después ataca Ciudad Guerrero y ese mismo día al enfrentar a José Cavazos es baleado en una rodilla. El general fue trasladado por una escolta de dieciséis hombres: primero en un coche y después en parihuela. Aunque ya le habían extraído la bala la herida se le infectó en el camino, al grado que uno de sus subalternos le dijo: “Aguántese, mi general, que le va a salir lo malo”, y usó su paliacate como torniquete en la pierna: la supuración expulsó astillas de hueso. La escapatoria concluyó el 9 de abril en una cueva enclavada en una zona montañosa de difícil acceso. Desde lo alto se podía ver un campamento norteamericano a tres kilómetros. Mientras los villistas dispersos ejecutaban acciones de guerrilla la población mostró su indignación contra el invasor. El 12 de abril en Parral –pese a los exhortos de los militares carrancistas– “el pueblo se alborotó, jóvenes, viejos, niños, mujeres, se enfrentaron con los norteamericanos y los hicieron irse replegando en actitud defensiva. Los parrelenses los persiguieron hasta mucho más allá del presón. El coronel Tompkins salió herido y murieron algunos de ellos. El abanderado mexicano murió y lo enterraron envuelto en su bandera” (Campobello). La nueva tecnología del Ejército Norteamericano no resultó pues los aviones dispersos aterrizaron donde pudo cada cual: uno de ellos a cargo de un Rauder perdió una rueda al aterrizar al pie de la montaña donde estaba el Caudillo, lo abandona para buscar refuerzos y al regreso lo encontró ( incendiado. Un aparato a cargo de . e un T. S. Owen se ~' ~ destruye por :_. ~~ completo al desplomarse y otro con matrícula 44 es incendiado en la comunidad de San Jerónimo. Los números 43 y 45 son agredidos por los lugareños con pedradas, balazos y gritos al llegar a Chihuahua el 6 de abril y obligándolos a abandonar la ciudad. La Punitiva penetró 600 kilómetros pero nunca tuvo una batalla formal contra el ejército villista: sólo enfrentó ataques sorpresivos, el descontento popular e incluso un choque contra fuerzas colaboracionistas como sucedió con el militar carrancista Félix U. Gómez en el Carrizal en Chihuahua. Sin estar del todo recuperado, Villa abandona su escondite y se reúne el 1 de junio en San Juan del Río, Durango, con los subalternos que sobrevivieron a la primera fase de la Punitiva. De allí en adelante encabeza acciones relámpago: en julio 16 toma Parral, Chihuahua, donde dirige un mensaje de agradecimiento a los parralenses y el 15 de septiembre “Martín López – El del corrido del Caballo Jovero– entró hasta el Palacio de Gobierno de Chihuahua, y subió a caballo los escalones interiores del edificio, cumplen su promesa de dar el grito en el centro de la ciudad, en el Palacio de Gobierno” (Campobello). Francisco Villa ya no anda a caballo, ni su gente tampoco andará, Francisco Villa ahora es dueño de aeroplanos que los consigue con facilidad. Si porque semos poquitos mexicanos dicen los güeros nos van a acabar, nada importa que traigan mil cañones si en la sierra los vienen a dejar. Cuando entraron al estado de Chihuahua toda la gente azorada se quedó de ver tanto soldado americano que Pancho Villa en los postes les colgó. Cuando entraron los güeros a Parral, buscando harina, galletas y jamón, hombres, mujeres y niños les decían: -Ahí hay pólvora, balas y cañón-. Porque dicen que en México se muere y que de diario se matan por allá, con un solo mexicano que nos quede nuestra bandera en sus manos flotará. Francisco Villa era un hombre guerrillero, sus artilleros al pie del cañón, quemarían hasta el último cartucho pero en defensa de nuestra nación. Pese al permiso concedido la Punitiva no atacó entonces a Villa en parte por los 6,000 jinetes que ya tenía y por el repudio con que los yanquis eran recibidos. Las andanzas del Centauro continuaron: tomó Torreón donde se avitualló para regresar al norte y atacar de nuevo Chihuahua. Un jefe militar requerido por Carranza sobre el paradero del Rebelde respondió: “Según todos los informes que he adquirido y creo verdaderos, Villa se encuentra en todas partes y en ninguna” (Campobello). La Punitiva abandona México el 17 de marzo de 1917 sin conseguir la captura de Villa. La persecución la continuó Venustiano Carranza quien es destituido y muere el 21 de mayo de 1920. Semanas después Francisco Villa ofrece retirarse a la vida privada. El licenciamiento de sus tropas se efectúa el 28 de julio de 1820 en ¿Qué pensaban los americanos, que combatir era baile de carquís? con la cara cubierta de vergüenza se regresaron de nuevo a su país. Nada importa que tengan los güeros acorazados y buques de a maizal aeroplanos y automóviles blindados, pero les falta lo que al carrizal. 1 1 Aparece en The Mexican Revolution Corridos por Arhoolie Productions Inc. en 1996, El Cerrito California, USA. Coahuila, entidad natal de Venustiano Carranza. El siguiente ataque extranjero en territorio estadounidense se dio en 2001. Bibliografía De Manuel Aguirre Botello en www.mexicomaxico.org. Campobello, Nellie. Apuntes sobre la vida militar de Francisco Villa. Durango: Universidad Juárez del Estado de Durango, 2009. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / literatura 1 de noviembre de 2010 EL RESCATE DE LA PRIMERA NOVELA NUEVOLEONESA Publicada como novela en entregas en el diario El Siglo Nuevo en 1901, La única mentira de Felipe Guerra Castro Foto: José Juan Zapata LA ÚNICA MENTIRA se edita por primera vez en libro gracias a la investigadora Florencia Romo. ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO Felipe Guerra Castro, poeta y viajero En un charco de sangre, allí estabas tendida / para siempre callada, para siempre dormida…” Estos versos, parte ya del imaginario cultural de Nuevo León, pertenecen a “Delirio”, poema por el que Felipe Guerra Castro alcanzó el reconocimiento y la celebridad. Más allá de esos oscuros versos de un asesinato pasional, grabados también en la lápida del poeta a la entrada del Panteón de Dolores, se esconde una figura todavía muy desconocida para la historiografía de las letras nuevoleonesas. Poeta maldito, opositor al gobierno de Bernardo Reyes, bohemio y viajero, Guerra Castro fue una de las figuras más importantes de la intelectualidad regiomontana a inicios del siglo XX. Autor de una importante producción poética que desagraciadamente no llegó a ver publicada en vida más que en periódicos, revistas y suplementos. Además de su poesía, Guerra Castro fue autor de narrativa, faceta que la investigadora Florencia Romo da a conocer a través “ de la edición de la novela inconclusa La única mentira y que ha sido llamada “la primera novela escrita y publicada en Nuevo León”. Guerra Castro publicó esta novela en 1901 en el diario El Siglo Nuevo y ahora se edita por primera en vez en libro por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León en una edición facsimilar de su manuscrito original que incluye además diversos estudios en torno a la vida y tiempo del célebre poeta regiomontano. Felipe Guerra Castro nació en Monterrey en 1881 y para fines del siglo XIX ya era estudiante en el Colegio Civil donde empezó a destacar por sus intereses poéticos. “Se le consideraba un literato al que aguardaba un porvenir brillante en las letras”, escribió su amigo Nemesio García Naranjo. Sin embargo, los turbulentos tiempos de la Revolución habrían de trastocar sus planes. Opositor al gobierno de Bernardo Reyes, junto a otros estudiantes de Jurisprudencia, debió exiliarse en 1903 debido a la persecución política. Su destino sería la Ciudad de México donde ocupó diversos puestos burocráticos. Tras regresar fugazmente a Monterrey, al triunfo de la revolución constitucionalista, se exilia de nueva cuenta en la ciudad de Chihuahua a donde llegó en 1916 y habría de fallecer en 1922 sin haber podido cumplir su deseo de publicar sus mejores versos en un libro. Años más tarde, en 1935, la logia masónica “Simón Bolívar” promovió el traslado de los restos del poeta desde Chihuahua hasta su tumba actual en el Panteón de Dolores de Monterrey entre honores y actos conmemorativos. Guerra Castro se había convertido en figura y en leyenda pero su obra poética permanecía en el olvido. Tomás de Hoyos y Eusebio de la Cueva publican ese mismo año el volumen Poemas, que contiene sólo una pequeña parte de su producción. La edición más completa de su poesía vería la luz hasta 1991 gracias al interés del ensayista Alfonso Reyes Aurrecoechea. Las claves de una novela eyes Aurrecoechea fue uno de los personajes más interesados en la obra de Guerra Castro y gracias a la colaboración de amigos y contemporáneos R �literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2010 fue depositario de numerosos documentos y manuscritos del poeta. Entre ellos se destaca un pequeño diario con el manuscrito de su única novela conocida: La única mentira. El diario, que actualmente pertenece a la biblioteca privada del arquitecto Alfonso Reyes Martínez (hijo de Reyes Aurrecoechea), es la base que permitió a Florencia Romo, licenciada en Letras Hispánicas por la UANL, realizar esta investigación y recuperar hasta donde fue posible la única novela – inconclusa– del autor de “Delirio”. El manuscrito de Guerra Castro, que se interrumpe en el capítulo XXXVIII, se complementa con 51 recortes de periódicos archivados dentro del mismo diario que permitieron conocer que La única mentira se publicó en realidad como novela de folletín a inicios del siglo XX en el diario El Siglo Nuevo de Monterrey. Uno de los recortes menciona la “reanudación” de las entregas que Guerra Castro había suspendido durante algún tiempo con la fecha y el nombre del diario escritas a mano: “3 de diciembre de 1901, El Siglo Nuevo”. No existen ejemplares de tal diario que permitan conocer las fechas exactas de su publicación. El único ejemplar de El Siglo Nuevo que se conserva en Monterrey, en la hemeroteca de la Biblioteca Capilla Alfonsina, pertenece a 1902 y en él ya no aparece publicada la novela. De esta manera es poco probable que se pueda conocer el grueso de la publicación periodística original de esta novela o si Guerra Castro alcanzó o no a darle fin. Peñasbravas, una nueva geografía literaria n años recientes dos han sido los intentos por rescatar y publicar una edición de lo que pareciera ser la primera novela escrita y publicada en Nuevo León. En 2003 César Gándara realizó un estudio preliminar y publicó la E “Se trata de una novela histórica, costumbrista, donde el autor se sitúa en una época determinada y narra las costumbres del pueblo a la vez que hace una crítica contra el gobierno, la educación, los periodistas y el ejército.” flama 7 Aunque la novela queda inconclusa el texto es suficiente para conocer el maduro estilo narrativo de Guerra Castro. Tres años y medio fue lo que costó a Florencia completar esta investigación que incluye una de las más completas biografías de Guerra Castro hasta la fecha, así como consideraciones en torno a su producción poética y el probable origen de su célebre poema “Delirio”. Una parte de ello implicó reconstruir prácticamente con pinzas los fragmentos de los recortes de periódicos, como si fueran un rompecabezas, al estar bastante deteriorados por el paso del tiempo. Además, el volumen se complementa con dos artículos en torno a la figura y tiempo del autor a cargo del ensayista Víctor Barrera Enderle y el historiador y periodista Edmundo Derbez. La primera novela de Nuevo León i la historiografía literaria del estado se había detenido bastante en figuras posteriores a Guerra Castro como Alfonso Reyes o Eusebio de la Cueva o bien muy anteriores como Gonzalitos y fray Servando Teresa de Mier, la edición de esta novela sirve para llenar un hueco y motiva a que se siga investigando en torno a una época olvidada, literariamente hablando. “Ojalá que sirva no sólo a Guerra Castro sino a toda una generación que lo acompañó y que hay que rescatar porque Guerra Castro tampoco estuvo solo, fue parte de una generación muy importante, olvidada por motivos políticos, y que no llegó a desarrollarse ni a cimentarse”, concluye Romo. Alguna vez Alfonso Rangel Guerra se refirió a esta novela perdida de Guerra Castro como la “primera novela escrita y publicada en Nuevo León”. Ahora La única mentira ocupa orgullosamente su lugar a la espera de ser la puerta hacia una época y una generación. S Foto: Jessica Nieto Puente transcripción de tres capítulos en la revista Armas y Letras de la UANL. En ese mismo año el escritor Pedro de Isla realizó un borrador de transcripción con miras a una publicación por parte del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León. Ambos trabajos no prosperaron. Fue en 2006 cuando Florencia Romo, en ese momento todavía estudiante de Letras Hispánicas, tuvo conocimiento de la existencia de la obra y motivándose a emprender el rescate, transcripción, análisis y la edición final de este texto, ambientado en el Nuevo León rural de la época de Santa Anna, en el imaginario pueblo de Peñasbravas, que aporta un nuevo topónimo a la geografía literaria del estado. “Al ser una novela por entregas, cada capítulo busca ser muy entretenido y tener un desenlace”, explica Florencia. “Hay un hilo conductor que son los personajes, el encuentro entre Serafina y Apolonio, un encuentro entre la aristocracia y la democracia, según señala el autor.” En efecto: La única mentira inicia con el casamiento de don Apolonio, un aristócrata educado en España, y Serafina, la hija más pequeña de una familia venida a menos del pueblo de Peñasbravas. “Esto es un mero pretexto. Se trata de una novela histórica, costumbrista, donde el autor se sitúa en una época determinada (el gobierno de Santa Anna) y narra las costumbres del pueblo a la vez que hace una crítica contra el gobierno, la educación, los periodistas y el ejército”, menciona Romo. �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / artes escénicas 1 de noviembre de 2010 FRANCISCO SIFUENTES “EL TEATRO HA SIDO MI CONOCIMIENTO” ■ HERNANDO GARZA P or medio siglo dedicado al teatro, Francisco Sifuentes, (actor, director, dramaturgo, creador de grupos y formador de diferentes generaciones), recibió un homenaje a su trayectoria el pasado 4 de agosto en la inauguración del Festival de Teatro Nuevo León 2010 con el estreno de la obra Pueblo rechazado de Vicente Leñero en la cual actuó y dirigió en la Gran Sala del Teatro de la Ciudad. Con más de cien puestas en escena, el fundador del Taller de Teatro Universitario (TTU), catedrático de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL y Premio UANL a las Artes 2005 dijo haber hecho una acertada decisión al dedicarse a los escenarios en el discurso de agradecimiento en la noche de la apertura del evento organizado por el CONACULTA, el Gobierno Estatal, el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León y el gremio de teatristas. Después de haber visto espectáculos de carpa y funciones de teatro en su natal Torreón a los 15 años tomó la decisión de dedicarse al teatro el resto de su vida y se vino a radicar a Monterrey, Nuevo León, en 1957 viviendo en medio del “jardín de las delicias” pues su domicilio se ubicaba estratégicamente en la calle de Zuazua, entre Washington y 5 de mayo, donde se localizaban a unas calles el Teatro La República y El Globo –hoy extintos– y el Aula Magna, donde disfrutó de montajes de Tennessee Williams, Arthur Miller y Eugene O´Neill y Los signos del Zodíaco de Sergio Magaña dirigida por Julián Guajardo, entre muchos otros montajes. “Venía maravillado de ver teatro en Torreón en carpas en el Teatro Isaura Martínez, drama y comedias con diferentes compañías como la de los Hermanos Soler, entonces al venir tomé la decisión de mi vida, una vocación, porque mi hermano Rodrigo quería que fuera médico pero me salí del carril y él se fue a los Estados Unidos y yo para acá”, expresó. Francisco Sifuentes y Jorge Segura en El cuento del zoológico. El autor del libro Taller de Teatro Universitario1968-1990. Experiencia viva (UANL, 2009) dijo que mientras trabajaba y estudiaba la preparatoria se inscribió en 1960 en la Escuela de Teatro del INBA y la entonces Universidad de Nuevo León, plantel dirigido por Lola Bravo. Sus maestros fueron Minerva Mena Peña, Rogelio Quiroga, Jorge Rangel Guerra y José Marroquín, el popular payaso de televisión local “Pipo”, y el debut de Sifuentes como actor lo hizo en el papel de un leñador en Bodas de sangre, alternando con Mena Peña, Rubén González Garza y Blanca Torres. Meses más tarde Bravo se iría a la capital del país y seguida luego por Quiroga. Al año siguiente la Escuela de Teatro se cerró al igual que la de danza “por cuestiones presupuestales (se dijo)”, �artes escénicas / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2010 comentó, y fue el único que aceptó una beca para estudiar el Diplomado en Teatro en el Distrito Federal en el plantel del INBA donde tuvo como maestros a Seki Sano, Salvador Novo, Emilio Carballido y Luisa Josefina Hernández, por citar algunos, y como compañeros a Óscar Chávez, Salvador Sánchez y Sergio Jiménez. Al regresar a Monterrey en 1963 encontró un panorama desolador ya que no había apoyo institucional para las producciones escénicas y Marroquín lo apoyó para actuar primero en radionovelas y luego lo haría con aquél como asistente en su programa de televisión. “También formé un grupo (el de la generación perdida) ya que había sido la última generación de la escuela y con el que hicimos varios trabajos dirigidos por mí, como Muertos sin sepultura y Pacto suicida, basada en una nota aparecida en un periódico local la escribí y fue una experiencia afortunada con dos semanas en el Teatro del Maestro porque nos sorprendió que se llenara y aunque los compañeros no me aceptaban como director, con Disonancias el maestro Héctor Azar, jurado en el concurso regional de teatro celebrado en Tampico, me felicitó diciéndome que era una obra con dirección imaginativa y ya con ésta “Hay mucho teatro mórbido y tercera obra mis compañeros de grupo me dieron la confianza como director”, una diarrea de directores, por expresó. ello, nos falta más autocrítica, Al establecerse como director teatral empezó su carrera docente en los Centros falta cuestionar el por qué de del Seguro Social y el INJUVE, hizo teatro de comedia y con el dirigió La gata sobre el hacer un proyecto teatral.” tejado de zinc que resultó polémica para la época (era 1967). “Por el enfoque erótico que le di pero fue bien recibida por la crítica”, dijo. Con este trabajo obtuvo Departamento de Extensión Universitaria premios de mejor dirección, mejor actor de la entonces Universidad de Nuevo y actriz ese mismo año en un concurso León ya que se ofreció a los universitarios regional cuyo jurado lo formaron Rafael y a la comunidad un Solana e Isabela Corona además, otro repertorio de teatro de trabajo que le dejó grandes compromiso, dicho taller satisfacciones concluiría su ciclo en 1981. fue el El cepillo “El taller se define de dientes de como un teatro de Jorge Díaz. denuncia social e Cabe destacar identificado por el que en los público universitario principios de los con metodología de años setenta cursos y Sifuentes dirigió asesoramiento a Las cuñadas y La universitarios. Así más barata, éstas fuimos creando dos con la Nena generaciones y Delgado y Delia montajes de Garda que contaron calidad”, dijo con un gran éxito de Sifuentes quien público. encabezó este Pero uno de los grupo en el que grandes proyectos en participarían ~ ~: los que se involucró fue como con la fundación del -~ docentes, ~ ~ - ~ Taller de Teatro ~~-~~ ~actores y ~~~~Universitario en 1970 con . ~ e - { 1 ,n-J)()l'líS· directores de el apoyo del otros ;;?-!- flama 9 montajes Jorge Segura, Rogelio Villarreal y Clemente Monárrez. Además de un repertorio de montajes de denuncia social, el TTU llevó a cabo maratones escénicos durante días, giras por las capitales y municipios de Nuevo León, Coahuila, Tamaulipas, Durango y Zacatecas, así como la organización de muestras de teatro universitario con sus mesas de reflexión e igualmente la impartición de cursos y diplomados. El Cuento del zoológico de Edward Albee –que llegó a las 200 representaciones y montada en cualquier patio, aula, parque, auditorio universitario o público–, Los justos y Calígula de Albert Camus, Pueblo rechazado y Compañero de Leñero, Viento sur de Ignacio Retes, El lugar donde mueren los mamíferos de Jorge Díaz, Maldito domingo y Milagro en el mercado viejo de Osvaldo Dragún son algunos de los trabajos que dirigió en la época del taller. Entre los egresados cuenta a René Alonso, Jorge Domínguez, Gerardo Valdéz, Mario Anteo y muchos otros. “El ciclo del taller culmina cuando se establecen la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras y la Escuela de Artes Escénicas, hoy Facultad”, afirmó. Sifuentes también formó grupos y dirigió otros montajes en preparatorias y facultades de la UANL, en Fundidora de Monterrey, el Municipio de Monterrey, la Universidad Regiomontana y otras instituciones. Además, es autor de 20 obras cortas para jóvenes de preparatoria. Apasionado y crítico sobre el medio escénico, señaló: “Hay mucho teatro mórbido y una diarrea de directores, por ello nos falta más autocrítica, falta cuestionar el por qué de hacer un proyecto teatral, para qué (en el sentido humanístico), nos falta integrarnos a la comunidad y crear públicos”, expresó. “Hay una falta de proyectos a corto, mediano y largo plazos en política teatral que nos den cambios y rumbos, que haya paradigmas de cambio y no subsidiar proyectos al garete: hay que exigir lo que proponen.” En cuanto a su trabajo, agregó que: “Creo que he evolucionado mucho en la apreciación de la cultura, lo que quiero es ponerme a escribir ensayos y compaginar aspectos de teorías malinterpretadas. “El teatro, para mi satisfacción, me ha dado vivencias inolvidables y alimento de conocimiento. Ésta es una carrera pesada, de mucho sacrificio y entrega, tiene que haber disciplina y reflexión. Es de frustraciones, depresiones y neurosis, pero ha valido la pena”, finalizó. �10 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones 1 de noviembre de 2010 TANTATINTA Bicentenario y centenario ■ GRACIELA SALAZAR REYNA En mil novecientos veinte, señores, tengan presente fusilaron en Chihuahua a un general muy valiente Ángeles era valiente valiente era sin segundo casi se podía decir que ya no había otro en el mundo Cantaba una golondrina cuando estaba prisionero se acordaba cuando Villa le dio cargo de artillero De artillero comenzó su carrera militar (Instantáneas) en poco tiempo llegó a ser un gran general En la estación de La Mora le tocó la mala suerte lo agarraron prisionero lo sentenciaron a muerte El reloj marcó sus horas se acerca la ejecución va y les dice a sus verdugos ya estoy en disposición Apúntenme al corazón no les demuestro tristeza que a los hombres como yo no se les da en la cabeza. No ir por el hombre de éxito sino de valor, recomendaba Albert Einstein aludiendo seguramente al ser útil, meritorio, de calidad moral y peso significativo y del cual, por añadidura, devienen brío, agallas –cojones dirán los españoles–, valentía, lealtad (en el caso de Felipe Ángeles), responsabilidad, compromiso, conciencia del honor, honradez y dignidad. O más aún de cuánto los versos de este corrido en LeesLeo permiten ver. Ir en busca de razones y preguntas puede conducir casi sin darse uno cuenta a tan múltiples como diversas reflexiones de quienes, antes que nosotros, se interesaron por lo mismo. Tal vez en esta búsqueda radica el hallazgo de lo que hoy se dificulta entender. Surgen, conforme tocamos, otras y más complejas interrogantes: ¿pueden concebirse tantos atributos en una sola persona?, ¿han existido ese tipo de especímenes en nuestra historia?, ¿serían extraterrestres?, ¿están en peligro de extinción o de a tiro desaparecieron de la faz de la tierra? Pues bien la exploración en terrenos revolucionarios nos hace repensar la relación de Felipe Ángeles (1869-1919) y Belisario Domínguez (1863-1913), éste humilde médico chiapaneco de pueblo (en Comitán) donde fungió – por su compromiso en beneficio de los lugareños– como presidente municipal y luego como senador, justo en los momentos de la “Decena Trágica”. Ángeles fue inspirador de la letra que aquí leemos, un hidalguense, estratega militar de academia, profesor de matemáticas y balística e intelectual, además era amigo de Francisco I. Madero, respetado también por Zapata y Villa, señores de la Revolución mexicana. Dos mexicanos anteponiendo a la comodidad de sus principios: uno, llamando desde la tribuna a tomar las armas contra el usurpador, asesino y traidor Huerta; el otro, en el campo de batalla junto a Villa venciendo al ejército del dictador. Ambos, tras caros ideales y conscientes sin lugar a duda de las consecuencias trágicas de sus actos, sabedores de que “nunca – escribió Ángeles a otro de los generales– los Sanchos hicieron algo grande y en todas las obras de empuje se necesitan los locos como Madero o don Quijote”. Hurgar en Katz, Adolfo Gilly, Rosa E. King y Martín Luis Guzmán es deleitable. Puede escucharse, entre otras, la voz transparente de Ángeles, hijo adoptivo de los que siempre son más: “Si ha perdido uno la fe se ha hecho desgraciado. Más vale morir corriendo tras una ilusión que vivir desesperanzado”. Sospecho que yendo al venero en busca de esos hombres y mujeres que han hecho sobrevivir lo verdadero y valioso del ser humano podríamos quizá encontrarnos y recuperar en ellos un mejor futuro. gracielasreyna@hotmail.com ■ ARMANDO ALANÍS PULIDO Héctor Alvarado recopiló una serie de entrevistas a escritores de Nuevo León, producto de una columna que aparecía en el periódico La Rocka. El volumen en forma de libro fue editado por la Universidad y se convierte en un referente para alimentar la memoria literaria y descubrir instantáneamente lo que piensan casi todos los escritores que viven, escriben y/o publican en el estado. Ya lo encuentran en la Librería Universitaria. (Hombres que dan placer) No es un anuncio clasificado de esos que ofrecen algún servicio sexual: se trata de un título adecuado acompañado de una felicitación para el compositor Alejandro Gómez, el director de teatro Gerardo Valdez, el poeta Luis Aguilar y el pintor Raúl Óscar Martínez que fueron los acreedores al Premio UANL a las Artes 2010 en sus respectivas disciplinas. Gracias a ellos y a su trabajo podemos hacer nuestra estancia en esta ciudad y este estado más placentera. ¡Enhorabuena! (Psicosis) Hace medio siglo Alfred Hitchcock filmó una de las piezas fundamentales de la historia del cine: Psicosis, y estelarizada por Janeth Leihg en el papel de Marion y Anthony Perkins como Norman Bates. Sin duda alguna sobre la escena de la ducha y el sonido de los violines se habrán escrito más páginas que sobre cualquier película. Cabe señalar que en 1998 Gus Van Sant filmó un remake filmando cuadro por cuadro con las actuaciones de Anne Heche y Vince Vaughn que pasó sin pena ni gloria ya que todos sabemos que el maestro del suspenso es irrepetible. Hay que volverla a ver. accionpoetica@prodigy.net.mx �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 15 La avenida Juárez, pulso de la ciudad Con retazos de crónica, narrativa e historia, Pedro de Isla recorre una de las avenidas más emblemáticas de la ciudad para hablar de su presente y pasado. José Juan Zapata Pacheco De norte a sur y sur a norte ondulan se aproximan se alejan no fantasmas pasos en llamas Francisco J. Serrano, “Romance de la avenida Juárez” L a avenida Juárez bien podría ser la metáfora perfecta de las contradicciones y la historia de la gran ciudad que es Monterrey. Avenida en la que igual conviven tiendas departamentales como Sears o Liverpool, el popular Mercado Juárez, cantinas ya casi literarias como el Lontananza, edificios emblemáticos como Colegio Civil, cuna de la Universidad Autónoma de Nuevo León, o devociones de origen colonial como la que se da en la basílica de la Virgen del Roble. La antiguamente llamada calle del Roble con toda su carga simbólica fue punto de partida y destino de Pedro de Isla quien en Del Roble, Juárez. Crónica de una ciudad ofrece una cruza de géneros: historia, crónica y narrativa, para crear un mosaico que muestra al Monterrey de ayer y hoy. Del Roble, Juárez fue presentado el pasado martes 12 de octubre como parte del programa de la UANL en la Feria Internacional del Libro Monterrey 2010 en Cintermex y con los comentarios de la poeta Gabriela Cantú Westendarp. “Tenía muchas pequeñas historias que tienen que ver con la calle Juárez”, explicó el autor. “Las primeras empezaron cuando pasaba por casa de mis abuelos en Aramberri, cerca de Juárez. Y luego se fueron conjuntando con otras pequeñas historias. Jorge Villegas me contó de la iglesia bautista que está en Aramberri y Guerrero y luego una vez leyendo un cuento de Mario Anteo, que tenía que ver sobre la Plaza de Colegio Civil, recordé a mi padre que me contaba cuando estudiaba en la Prepa No. 1.” Pedro reconoce que llegó un momento en que decidió echar mano de todas esas historias y hacer una crónica de la avenida Fotos: Érick Estrada Juárez pero luego descubrió que daba para muchas crónicas de cómo se ha ido transformando. “Me llamó mucho la atención el cambio del nombre del Roble, que es una iglesia, a la de Juárez. Más al extremo no pudo haber sido ese cambio pero también habla de la transformación de la calle.” Por las páginas del libro el Monterrey de la intervención norteamericana o el de las inundaciones por el “Gilberto” aparecen y nos hablan del pasado y el presente, aderezado por las imágenes de Erick Estrada, Alejandro Derbez o las escenas históricas del libro Monterrey 1880-1905, presa de un lente objetivo. “Está Sears allí, PH que desapareció y después llegan las tiendas de ropa y ahorita está llena de casas de empeño y escuelas de computación, por lo que ha evolucionado en varias ocasiones. No sé qué vaya a seguir después”, mencionó De Isla. Azul y oro en la Feria del Libro Con lo más reciente de su producción editorial, la Universidad Autónoma de Nuevo León asistió a la XX Feria Internacional del Libro Monterrey 2010 contando además con un atractivo programa de presentaciones. Sin duda la carta fuerte fue la edición facsimilar de la primera novela escrita y publicada en Nuevo León: La única mentira de Felipe Guerra Castro, un trabajo de rescate e investigación a cargo de Florencia Romo y de la cual se da cuenta en un texto especial en este número de Flama. Además, destaca la investigación Operación Pastorius, la historia del espionaje Nazi desde Monterrey a cargo del periodista Juan Alberto Cedillo quien ya había investigado las operaciones del Tercer Reich en nuestro país en su anterior libro Los nazis en México. Por otro lado, Héctor Alvarado, escritor y periodista, se había dedicado a desmenuzar la personalidad de los escritores de Nuevo León a través de una serie de entrevistas publicadas en el periódico La Rocka. Los cuestionarios, “irreverentes y desenfadados”, ahora se compilan en el volumen Entrevistas instantáneas con escritores de Nuevo León. Dos de las colecciones más finas de poesía que edita la UANL, Verso Vlanco y Palabra en Poesía, presentaron sus más recientes textos: La galaxia es un momento de Arcadio Leos y Tiento de Rocío Cerón, éste último un proyecto multidisciplinario que incluye las fotos de Valentina Siniego y la música de Enrico Chapela. Otros de los textos presentados por la UANL fueron Recinto de mareas de Adriana Esthela Flores (poesía), Conversaciones sobre filosofía de la cultura de Juan Manuel Monfort, Culturología de Pedro Cortés Rodríguez, Economía cultural para emprendedores. Perspectivas de Eduardo Cruz Vázquez (ensayo) y Cuentos desde el Cerro de la Silla (narrativa) en coedición con editorial Anagrama. �16 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 La OSUANL en el Festival Internacional Tamaulipas con Fernando de la Mora Adolfo Kott Gramlich Reynosa, Tam. C on los arpegios de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León (OSUANL) dirigida magistralmente por el maestro Jesús Medina y junto con Fernando De la Mora, tenor mexicano de primera fila –ya que su voz se escucha hasta el último rincón del teatro–, despidieron con bombos y platillos la XII edición del FIT (Festival Internacional Tamaulipas) y con él un cierre de plata como sólo él sabe ejecutar, por supuesto, en Reynosa. Para la ocasión abrió el espectáculo con la inmortal y legendaria “Granada” de Agustín Lara, canción equiparable a toda aria operística del repertorio clásico mundial. Así dio inicio lo que esa noche se conoció como “Canto por la Concordia”, un recital clásico, popular y folclórico que el mismo Fernando De la Mora, Jesús Medina y la Orquesta Sinfónica de la UANL entregaron al público con la soberbia que sólo el talento puede ofrecer una noche como esa. Boleros de todos los tiempos como de Tata Nacho, Alfonso Esparza Oteo, María Grever, Agustín Lara, Consuelo Velásquez y Armando Manzanero, así como rancheras de Tomás Méndez, José Alfredo Jiménez y más compositores que le han dado fama, honor y gloria a México fueron parte del florilegio musical que engalanó el recinto del Teatro Principal del Parque Cultural Reynosa. Los danzones no se hicieron esperar y con la orquesta del maestro Gonzalo Romeo, acompañado por su piano, ejecutaron lo que entre notas se escuchó “Juárez” y “Nereydas”. El Mariachi “Gama 1000” del maestro Jesús Gama también se integró al espectáculo haciendo sonar cada uno de sus instrumentos a la altura de la Orquesta Sinfónica de la UANL porque dándole al César lo que es del César, el maestro Jesús Medina resaltó con una mágica batuta los mejores arpegios en cada nota emanada por tanto instrumento musical de metal, cuerda y percusiones en escena. Fernando De la Mora, talento y virtuosismo de quienes lo acompañaron haciéndole segunda esa tarde, comentó henchido de gusto y felicidad que el escenario que pisaba por vez primera no le pedía nada a ningún otro al decir simple y humildemente contento con el espectáculo: “Estamos en uno de los teatros con mejor acústica de todo México para orgullo de los reynosenses”. Y la noche concluyó con boleros, piano, orquesta y sinfónica: la que alrededor de 25 años ha deleitado a Monterrey, a la región y a todo México en cada una de sus presentaciones siempre con el aplauso del maestro Jesús Medina y en esta ocasión la privilegiada voz de Fernando De la Mora. Foto: Marco Antonio Ávila/Hora Cero Viven noche de Rondalla Universitaria Luis Salazar E n las instalaciones del Colegio Civil Centro Cultural Universitario más de 15 rondallas universitarias esperaron su turno en el certamen para entrar al escenario del Aula Magna y mostrar sus cualidades musicales, vocales y de conjunto ante un numeroso público que abarrotó y coreó a sus favoritos. En la categoría “A” del concurso celebrado la noche del 31 de agosto el grupo femenil de la Facultad de Medicina se alzó con el triunfo. Ellas, que por séptima ocasión consecutiva lograron ganar en su categoría en esta edición 2010, concursaron interpretando la balada “Amor” y el tradicional “Cerro de la Silla”. Las dieciocho alumnas de la Rondalla de la Facultad de Psicología fueron las vencedoras en la categoría “B”. Ellas concursaron con “Gavilán”, canción del dominio público y “Atolito con el dedo”, un son guerrerense original de Tadeo Arredondo. Astrid Garza, estudiante del décimo semestre de Psicología Conductual y una de las fundadoras del grupo, Por séptima ocasión la Rondalla femenil de la Facultad de Medicina ganó el Concurso Intrauniversitario en la categoría “A”, el grupo femenil de la Facultad Psicología se impuso en la categoría “B” y los chavos de la Facultad de Comunicación ganaron en la categoría “C”. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate reconoce que su repertorio tradicional latinoamericano las distingue. “Lo nuestro no es tanto como rondalla clásica. Nuestra cualidad es ser una rondalla muy original por los ritmos y canciones latinoamericanas, cosas no muy comunes en el norte de México. Es nuestro toque”, dijo la alumna de 24 años. El primer lugar de la categoría “C” fue el grupo “Voz Inmortal” de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Y el segundo puesto en ese nivel fue para la Rondalla “Nueva Trova” de la Preparatoria Técnica “Pablo Livas”. Dalia González, de la Rondalla “Nueva Trova” de la Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, destacó que los jueces se basan mucho en la ejecución instrumental, en la armonía del conjunto y en el arreglo al momento de ejecutarlo. “Bueno, pero además se necesita amor por la música y disponibilidad: esto necesita mucha práctica. Luego habrá quienes tengan más peso en lo instrumental o en lo vocal”, dijo la alumna ahora egresada de la “Pablo Livas”. Y para el director del grupo de la Facultad de Ciencias Políticas, Heriberto Canche Briseño, entre los puntos que consideran los jueces están la calidad interpretativa, la presencia escénica, la afinación y el vestuario. �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 17 Fotos: Pablo Cuéllar Zárate ¿Quién se lo ivaginaría? Con un singular híbrido entre regio, jarocho, veracruzano y yucateco, el cantautor Pedro Morales presentó su producción discográfica El otro barrio el domingo 10 de octubre en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. “Instrucciones para besar I y II”, “Cuidado con la ninfómana” o “Ni creas que te veré en el desayuno” son columnas que forman parte de Ivaginaria (Posdata, 2010) de la editorialista Elia Martínez Rodarte y que leyeran en atril ocho lectores de su columna el 14 de octubre en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Luis Salazar L El Festival Trova en fin de semana reunió del 15 al 17 de octubre a los amantes del género en torno a los conciertos de los cantautores Juan Eguía Lis, Gerardo Torres y Edgar Oceransky. La tercera temporada 2010 de la Orquesta de Cámara de la Facultad de Música de la UANL ha presentado desde el 11 de octubre a destacadas figuras como el arpista José Enrique Guzmán y el oboísta James Ryon. a idea fue sacar del closet y antologar los mejores textos de su columna Ivaginaria para reunirlos en un texto. Y desde el principio –comentó su autora Elia Martínez Rodarte– el libro busca ser “didáctico y ameno” antes que “incómodo o vulgar”. Pero al conductor del programa “Algodón de azúcar” de Radio UANL, Jesús Torres (conocido como “Gato Raro”), se le ocurrió que presentaran la antología de columnas –publicadas tres veces a la semana en el periódico El Metro– ocho amigos y lectores. Y así fue. El atril fue una lectura tan distinta como las personalidades de las ocho voces. En orden cronológico leyeron Mirtha Posh (diseñadora de “quieroposh.com”), Ricardo Cucamonga (dibujante de cartones como “Cindy la Regia”) y Lucinda Vera (conductora de “Invernadero radio” en Frecuencia Tec). Después participaría la fotógrafa Ingrid Silva, Natalia Szendro (locutora de “La burbuja radio” en Radio UANL) y la reportera de La Rocka: Irene Torres. La testosterona final la pondrían Juan Carlos Gómez (vocalista de La Verbena Popular) y Nelson Araujo (amigo de la autora). “Buscamos ser educativos y orientadores pero sobre todo amenos. Que los temas de la sexualidad y la educación sexual se aborden de manera alegre y ligera sin caer en un sesgo que pueda ser incómodo o vulgar”, dijo la autora. El libro consta de cinco capítulos. Los temas son los besos, el cuerpo, los hombres, las mujeres y finalmente las relaciones entre éstos últimos. Entre las columnas están “Beso negro”, “Clítoris: el magnífico”, “Quita, nudo, cesto (o cómo desechar un condón)” o “Urgidas”, entre otros. “Hay que sacar del closet a las cosas que no se dicen, que se silencian o que parece que no existen. Es tratar que se luzcan y que se aprenda. La gente desde muy joven tiene que aprender de sexualidad pues desde que somos fetos abordamos nuestro cuerpo”, comentó la periodista. El brinco del armario para el libro por parte de la editorial Posdata Ediciones ocurrió el 21 de octubre en la presentación que hicieron la promotora de lectura Carmen Alanís y el dramaturgo Gabriel Contreras junto a la autora en la Galería Regia. �18 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 Foto: Pablo Cuéllar Zárate Festejan la prosa y los versos centenarios ¿ Luis Salazar Cómo celebraron los primeros gritos del inicio de la lucha independentista? ¿Qué dice la narrativa de entonces sobre dichos festejos? ¿Qué escribían los poetas en tiempos de la Revolución? Y antes ¿eran revolucionarios poéticamente hablando? Resolver estos cuestionamientos, en buena parte, dio origen a la investigación, selección y publicación de los dos primeros textos de la colección “Antología de los Centenarios” que publica la UANL en coedición con el INBA y la Editorial Jus. Esas dos primeras obras son Las fiestas patrias en la narrativa nacional, selección y prólogo de Emmanuel Carballo, y El edén subvertido. Poemas de la Revolución mexicana, selección y prólogo de Miguel Capistrán y Pavel Granados. Ambos fueron presentados por sus respectivos autores y en presencia de Stasia de la Garza, coordinadora nacional de literatura del INBA, el 13 de septiembre en Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Rogelio Villarreal, secretario de Extensión y Cultura de la UANL, consideró que Las fiestas patrias registra un eco más allá de su Las fiestas patrias en la narrativa nacional, selección y prólogo de Emmanuel Carballo, y El edén subvertido. Poemas de la Revolución mexicana, selección y prólogo de Miguel Capistrán y Pavel Granados, forman parte de la “Antología de los Centenarios”, colección editada por la UANL, el INBA y Editorial Jus. condición de extraordinaria antología de textos, fragmentos de novelas, crónicas y cuentos en torno a la ceremonia del Grito de Independencia. “Este libro nos habla de la paciente e indispensable labor que por más de medio siglo ha realizado el autor como crítico y lector”, expresó el también director del Colegio Civil. Por otra parte, si bien la Revolución mexicana es un tema que ha sido predominante en la narrativa y cuenta con responsos notables en la poesía, destacó Villarreal. Y de ello dan cuenta Miguel Capistrán y Pavel Granados en el prólogo y la selección. “Se trata de una rica antología reveladora en la que el lector encontrará versos, no de la historia sino de episodios, personajes y sensaciones que la Revolución suscitó. Versos que son imagen, sentido y sentimiento en torno a un momento convulso que parece prolongarse hasta nuestros días.” “Este libro se hizo lentamente”, resuelve Emmanuel Carballo, su autor. La historia del texto comienza –relató– cuando don Alfonso Reyes le regaló su primer libro: Cuestiones estéticas, allá por 1953 y el penúltimo texto del libro de Reyes se llama “El 15 de septiembre en la narrativa nacional”. Carballo dijo haber buscado entre muchos textos viejos y no tanto. Empieza en 1824 con José Joaquín Fernández de Lizardi. En 1856 incluyó un texto de Victoriano Salado Álvarez donde imita a Benito Pérez Galdós y continúa con varios autores más hasta concluir en 1968. “Este libro es idealista en un país realista y que va desde 1812 hasta 1968. Es como los tamales: hay de todos los sabores y colores. Son sabrosos y enchilosos y si se toman con un bravo de tequila y se leen en el mes de septiembre no creo que haya nada mejor”, esgrimió el literato. En tanto, El edén subvertido. Poemas de la Revolución mexicana –subrayó su autor Pavel Granados– fue una antología rápida pero no apresurada que nació simplemente de preguntarse ¿por qué hay una novela de la Revolución mexicana y no hay poesía de la Revolución mexicana? “Hay varias preguntas que están todavía en el aire y que falta todavía mucho para resolverlas. Por ejemplo: una cosa es la poesía durante la Revolución mexicana y otra muy distinta la poesía que habla de la Revolución mexicana. Por un lado van los hechos históricos y por otro lado los poetas mexicanos”, dijo el investigador y escritor. Su percepción es que por un lado está Zapata, Villa o Madero y por otro lado está un personaje como José Juan Tablada en su casa vestido con su kimono japonés cultivando rosas y haciendo un jardín a espaldas de la realidad. “Ellos llevaban una vida no contraria ni al margen pero sí en otra dimensión de lo que era la realidad mexicana. Entonces hay una pregunta: ¿El saber qué es lo que pensaban los poetas mexicanos en la época de la Revolución? Y otra muy distinta es: ¿Los poetas se interesaban en una poética revolucionaria?”, planteó el escritor. Finalmente Stasia de la Garza dijo que son los dos primeros libros de una serie que espera sean de profundo interés para el público. Porque ciertamente para los editores –dijo– es y han sido una maravillosa aventura. “Las instituciones van y vienen pero perduran las artes, los poetas siguen escribiendo, sus voces se siguen escuchando, las novelas siguen adelante y esas voces perduran”, expresó la titular de literatura del INBA. En próximos días se presentará el tercer libro de la colección: El Apóstol y otros cuentos de la Revolución, una selección y prólogo de Felipe Garrido. �cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 19 La Constitución de 1917, ideología de la Revolución mexicana José Juan Zapata Pacheco M ás que una revolución parecieran muchas revoluciones. Tantas tendencias como caudillos: el maderismo, el villismo, el carrancismo, el obregonismo y el zapatismo. Sin embargo, una misma ideología subyace en todo este periodo turbulento de la historia de México y es la ideología plasmada en las páginas de la Constitución de 1917. Por lo menos es la opinión del maestro Vicente Oria, del Seminario de Cultura Mexicana, quien impartió la conferencia “Ideología de la Revolución mexicana” en Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 7 de octubre. “Todas las corrientes ideológicas dentro de la Revolución mexicana encontraron su expresión nacional en el Congreso Constituyente de 1917. Allí es donde se definió y estableció la ideología de la Revolución mexicana”, explica. La conferencia se presentó como parte del ciclo de charlas que con motivo del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución organiza la Corresponsalía Monterrey del Seminario de Cultura Mexicana y el Congreso del Estado de Nuevo León. Si Zapata estaba vinculado a la lucha por la tierra, Madero lo estaba a la lucha por la democracia. Villa se lanzó a las armas por la legalidad al igual que Carranza que se vinculó a la lucha por el reestablecimiento de las leyes. Obregón, a fin de cuentas, sería el caudillo triunfante. La educación, la tierra, el trabajo y las garantías individuales fueron artículos importantes de la Constitución de 1917, una constitución adelantada a su tiempo y la primera en el mundo que incluía derechos sociales, años antes de la Revolución rusa y la Constitución de Weimar en Alemania. Sin embargo, ¿qué tanto queda de esa ideología luego de tantos años de reformas, cambios y El maestro Vicente Oria destaca que, a 93 años de su promulgación, la Constitución sigue representando la ideología de la Revolución mexicana. Foto: Pablo Cuéllar Zárate correcciones a la Constitución? El maestro Oria explica: “En esencia quedan los postulados ideológicos en sus líneas generales aunque se han reformado en aspectos menores para ajustar estas líneas a los nuevos tiempos o hacerle concesiones a algunos poderes fácticos con propósitos políticos. “En general: la ideología de la Revolución mexicana se mantiene vigente mientras esté vigente la Constitución de 1917 y se protejan los derechos de los trabajadores y campesinos aunque violen esos derechos los gobernantes pero ahí están.” Emanados de la ideología de la Revolución mexicana han resultado otros aspectos como la política exterior mexicana que no ha cambiado hasta la fecha y sigue siendo fiel a lo que dice la constitución. “Allí fue enriquecida la política exterior con las reformas: se establecieron algunos principios ideológicos para normar las relaciones exteriores como la lucha por la paz y la autodeterminación de los pueblos, la lucha por la intervención, la lucha por la solución de los problemas entre los estados por la vía del diálogo y eso se enriqueció”, menciona. Como primera constitución social del siglo XX, la de México sigue siendo ejemplo para otras naciones. El maestro Oria comenta que Mijaíl Gorbachov al plantear la Perestroika mencionó que el nuevo modelo en que debería de seguir la Unión Soviética debería inspirarse en la Constitución Política Mexicana: el modelo más apropiado para un país en transición como la URSS. “Gorbachov decía que había que ver hacia la Revolución mexicana y hacia la Constitución donde conviven los derechos individuales con los derechos sociales y los derechos nacionales”, explicó. Vicente Oria es maestro normalista, escritor y periodista, miembro de número y consejero de la Academia Nacional de Historia y Geografía. Es socio además de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística y vicepresidente de su corresponsalía en Colima. Miembro asociado del Seminario de Cultura Mexicana y miembro de la Asociación Colimense de periodistas y escritores. �20 cultura V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 ¡Qué plantón! Presentan en Perú su teatralidad al mundo ¿ Luis Salazar Se imagina a una escuela de teatro chino montando una obra de García Lorca? Suena interesante verlo pero presenciarlo es una experiencia que no olvida Juan Pablo Cibrián y que recientemente vivió en el Festival Mundial de Escuelas de Teatro Perú 2010 celebrado del 10 al 23 de agosto. El estudiante de séptimo semestre de Arte teatral de la Facultad de Artes Escénicas, junto a su compañera de clase Saharay Amador y su compañera de tercer semestre Magdalena Marroquín, presentó en la Sala Alcedo de Lima, Perú, la obra Espectros de Henrik Ibsen dentro del festival académicoteatral. El festival, que se realiza cada dos años y en esta ocasión el anfitrión fue el país andino, reúne a escuelas de arte dramático provenientes de los cinco continentes. Además de los montajes, el festival contiene cursos, talleres y clases magistrales. Participaron 35 delegaciones provenientes de Alemania, Brasil, Bulgaria, Chile, China, Colombia, Corea, Costa Rica, Ecuador, Eslovenia, Estados Unidos, India, Irán, Japón, Nueva Zelanda, Polonia, Sudáfrica, Singapur, Ucrania y el anfitrión Perú. De México participaron la UNAM, INBA, UV (Xalapa), USON (Hermosillo), BUAP (Puebla) y la UANL. Además de ser los más jóvenes de las 35 delegaciones fueron los únicos en llevar un texto de Ibsen. Pero pudieron haber montado obras de Antón Chejov, Federico García Lorca, August Strindberg o Eugène Ionesco pues eso indicaba la convocatoria. Los participantes de China, India y Japón también presentaron sus teatros tradicionales. “La convocatoria trataba de ver cómo las diferentes escuelas abordan los textos clásicos. Mi presupuesta fue escogida porque querían una obra con máximo cuatro integrantes. Lo interesante, divertido y realmente difícil era cómo un texto de Ibsen podía ser entendido por un japonés o por un chino”, destacó Cibrián. “La manera de abordar los textos es muy distinto en cada escuela del mundo. Pero el logro, el producto, era a fin de cuentas el mismo: lo único que cambiaba era la palabra pero todo se entendía”, dijo el estudiante de 19 años. Recuerda orgulloso que su Espectros de Ibsen fue bien recibido por organizadores del festival. Dice que ellos destacaron el arrojo de montar un texto clásico por alumnos aún jóvenes. Como escuela, los de la FAE dejaron clara su influencia en la técnica de Konstantin Stanislavski y de Lee Strasberg en el método. “Es una propuesta minimalista: sólo se necesitan tres actores y una silla porque el vestuario y el maquillaje caben en una maleta. Nos dijeron que logramos establecer el código de melancolía de la obra.” Otro aspecto que le pareció interesante fue que pedagógicamente como directores en la FAE aprenden a ser “todólogos”. Señala que las escuelas de Europa Oriental o incluso el INBA llevaban más personal que el resto. “Ellos trajeron a una persona para el vestuario, otra para el maquillaje y otra para la iluminación. En cambio, yo tuve que hacer las tres”, ríe. Él y sus compañeras también se dieron tiempo para conocer otras formas y estilos de montaje. “Por ejemplo: las japonesas llevaban una obra coreográfica superprecisa. En ella sus personajes estaban muertos. Nos dimos cuenta que usaban diminutos espejos sobre los muebles para verse. Eran trucos que les ayudaban para que todo fuera tan preciso. Impresionaba su disciplina.” Los estudiantes fueron acompañados por la maestra Marilú Martínez y la directora de la FAE: Karina Esquivel. Los cinco visitaron las ruinas de Machu Pichu, el lago Titicaca y las catacumbas de San Francisco de Asís. L a obra musical ¡Qué plantón! bajo la dirección general de Jeany J. Carrizales y las coreografías de Eloy Mendoza Castillo se llevó a cabo en el Teatro Universitario como parte de los talleres artísticos que se imparten en la Preparatoria No. 23. Durante casi un año alumnos y ex alumnos de la escuela que dirige la maestra Esthela Medina Tamez prepararon la puesta en escena que vio la luz los días 27 y 28 de agosto y a la que asistieron alumnos, maestros, familiares e invitados. ¡Qué plantón! tiene un tema muy actual: trata de cómo el reino vegetal cobra vida para detener el daño ecológico que los humanos hemos hecho al planeta Tierra. Durante la travesía de un pino, un sauce llorón, una orquídea, una rosa, una hiedra, fresas y demás encuentran aliados que se proponen hacer un mundo propicio para la vida. En escena aparecen una palmera, un hongo, una marihuana y entre muchos otros personajes que para bien o para mal participan de la misión que se ha de cumplir: descubrir el secreto del reino vegetal para salvar al mundo. La obra se pensó como una continuación a la formación cultural y artística de los estudiantes y se espera poder presentarla próximamente a toda la comunidad universitaria. “Tenemos de todo en este reparto: ex alumnos a punto de egresar de Medicina, Criminología, Ciencias Químicas, Ingeniería Mecánica, Artes Escénicas, Ciencias Políticas, Sociología y Contaduría pues la obra no es sólo de la Prepa No. 23 sino de la comunidad universitaria en general”, dijo Jeany Carrizales quien es jefa del departamento de Difusión Cultural, además de escenógrafa y directora general de la puesta. (Difusión Cultural de la Preparatoria No. 23) �J~IL LA LIGA PROMUEVEN AJEDREZ �2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2010 UANL UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Ignacio González Cabello (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Redacción Alejandro Derbez Diseño Jesús Gerardo Dávila Norberto Coronado Manuel González Colaboradores Dirección de Publicaciones Circulación y Administración Zona T Zona Tigre, Año 1, Nº 9, 1 al 15 de noviembre de 2010. Fecha de publicación: 1 de noviembre de 2010. Suplemento deportivo quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 1 de noviembre de 2010, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Zona T Zona Tigre otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042010-082716164500-107, de fecha 27 de agosto de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: en trámite. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. 1 TORNEO “FEBRONIO CHAVARRÍA” Cumplen 15 años de promover el ajedrez Luis Salazar C on sólo mencionar al Torneo “Febronio Chavarría” es poblar el imaginario colectivo y la tradición de aquellos hombres y mujeres que forman parte de la escena ajedrecística norestense en México. Y es que el torneo que convoca a los amantes del deporte-ciencia de un par de leguas a la redonda cumple 15 años de realizarse gracias a la visión y amor por el juego de un referente del escaque nuevoleonés: el maestro Febronio Chavarría González (1908-2003). Durante los dos primeros domingos de octubre la inteligencia, la perseverancia y la creatividad de estos gladiadores mentales son enfrentadas. La Sala Polivalente de la Facultad de Arquitectura fue “el coliseo” testigo de la supervivencia, adaptación y estrategia de cada pequeña guerra a contrarreloj. Para jugarlo no hay edad. Eso quedó demostrado en esta XV edición del torneo pues decenas de niños y niñas menores de 15 años jugaron en la contienda. Uno de ellos, Noé Isaí Torres Belamar, destacó desde el primer domingo que empezaron las hostilidades en los tableros. Luego de 58 movimientos el alumno del Colegio Oxford (Conductores) derrotó al maestro cubano Justo Triana, miembro de la Federación Internacional de Ajedrez, sorprendiendo a propios y extraños. Pero no fue tanta casualidad, Isaí tiene 12 años pero un gran potencial dentro del deporte. “Me ha ido bien porque practico todos los días en las noches cuando tengo tiempo. Entreno con Dante Tinajero y con Fabián Gutiérrez. La partida con el maestro cubano fue muy dura, allí yo tenía peones de más pero el tiempo me estaba presionando mucho. No había jugado contra él antes”, explicó Isaí. En tanto, doña Fidelia Belmar, madre de Isaí, considera que su hijo se ha preparado mucho y agradece el apoyo del maestro Dante. “Él trae bien puesta la camisa del ajedrez dado que no es necesario que lo ponga a estudiar, él solito se pone Manuel de Jesús Lares (derecha), primer lugar de Primera fuerza. En su XV edición, el Torneo “Febronio Chavarría” batió su récord de asistencia pues acudieron más de 220 ajedrecistas provenientes de diferentes facultades y preparatorias de la UANL, de otras escuelas de la localidad y participantes de estados vecinos. a jugar, compite con gente de 2400 de rating, o sea con grandes maestros, y por ese aspecto veo que se está preparando”, dijo. El torneo de ajedrez “Febronio Chavarría” premia las tres primeras fuerzas con reconocimientos y medallas y los ganadores de la primera fuerza reciben además la cantidad de 4 mil, 3 mil y 2 mil pesos respectivamente para el primer, segundo y tercer lugar. La Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural otorgó reconocimientos a las facultades y personalidades que a lo largo de estos años han participado en la organización del torneo. Fue destacable el merecido reconocimiento que recibió el juez Eduardo Sauceda por su “arbitrear” ininterrumpidamente los torneos. GANADORES Primer lugar de Primera fuerza: Manuel de Jesús Lares Flores. Segundo lugar de Primera fuerza: Alberto Escobedo Tinajero. Tercer lugar de Primera fuerza: Juan Gilberto Rivera Luna. Primer lugar de Segunda fuerza: Sergio Daniel Garza Rico. Segundo lugar de Segunda fuerza: Rafael Rubio Ibarra. Tercer lugar de Segunda fuerza: Alejandro Díaz Garza. Primer lugar de Tercera fuerza: Sergio Garza Zamarripa. Segundo lugar de Tercera fuerza: Ángel Lozano Mendoza. Tercer lugar de Tercera fuerza: Javier Chavarría Garza. Mejor Femenil: Aurora Esquivel. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2010 vidauni@seyc.uanl.mx Fotos: Luis Salazar �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2010 ZONA TIGRE 3 1FUTBOL AMERICANO TIGRES JUVENIL DEVORA LA LIGA Luis Salazar Son los actuales campeones y probablemente terminarán uténticos Tigres categoría Juvenil están que no creen en nadie. Premonitoriamente el coach Carlos Cabral ya había expresado que sería el año fuerte para los de por sí campeones. Y jugadores y el resto del staff de coucheo lo han demostrado con creces. El domingo 24 de octubre los Auténticos recibieron en el Gaspar Mass a unos Linces de Lomas Verdes hasta entonces invictos. El juego concluyó con un 59-0, fue una verdadera masacre por parte de los de la UANL y el más profundo olvido para los de Naucalpan de Juárez. Los Tigres Juvenil marchan invictos. Después de cuatro juegos han anotado 188 puntos y si no fuera por la segunda parte en el juego contra Tigres del CCH (UNAM) donde ganaban por 23-0 y luego los capitalinos sumaron 21 puntos conservarían los cero puntos en contra de su defensa. Se escucha fácil. Sin embargo, ha sido un largo trabajo de 52 semanas de preparación en el gimnasio, de atletismo, del plan de juego y de realizar una gira por USA enfrentando a equipos de nivel muy alto para los estándares mexicanos en el deporte. “Estamos trabajando para el bicampeonato. Desde enero venimos todos los días al gimnasio, a correr, hemos trabajado para esto y hemos luchado duro”, diría un par de minutos después de concluir el juego contra Linces el corredor estrella de Tigres y el dueño del jersey 25: Alberto Belenguer. Y es que sin duda el rápido y elusivo ex jugador de Osos de la Sierra y Águilas del Contry es el baluarte del equipo a la ofensiva. Beto Belenguer cumple su segunda temporada con Auténticos y dice estar en sus planes el subir para la próxima Intermedia. Él no es una promesa sino toda una realidad. Por cuestiones administrativas el equipo sólo tuvo dos juegos en casa. invictos pues cierran visitando a Linces Cuernavaca (UVM) y A Pieles Rojas (IPN), sotaneros del grupo. Hace nueve días aplastaron en casa a Linces Lomas Verdes por 59-0. En cuatro duelos acumulan 188 puntos a favor por 21 en contra y son líderes en casi todas las estadísticas. Alberto Belenguer Una tercera “localía” la jugaron el domingo 17 de octubre en el campo del parque Tangamanga de San Luis Potosí contra Águilas Blancas: allí también blanquearon a los del IPN por 44-0. Y aunque los números son tan buenos todavía hay un par de detalles finos por corregir, reconoció Carlos Cabral, entrenador en jefe del equipo. Durante el tercer cuarto de juego y también en aquél contra el CCH, los de la UANL llevaban una diferencia en el marcador que los hizo caer en confianza y aflojar el ritmo. “Tenemos que trabajar en eso (la confianza). Es algo que ya lo vimos y vamos a apretar en esa cuestión. Quizá los muchachos sienten que el marcador es abultado y empiezan a aflojar pero no queremos que vuelva a pasar lo que pasó en México”, aseguró Cabral quien también es entrenador nacional de la categoría Juvenil de la ONEFA. ...y la Mayor cierra a la alza En duelo de “hermanos mayores” y un día antes que el juego de Juvenil, los Auténticos Tigres ven- cieron 38-10 a los Linces de Lomas Verdes de Liga Mayor. El duelo se disputó en el Estadio “José Ortega Martínez” o Valle Bowl: guarida de los de la Universidad del Valle de México. Auténticos se puso arriba 10-0 con un gol de campo de su novato estelar José Maltos y un fumble de Linces que el jersey 35, Ricardo Yánez, regresaría hasta las diagonales. Después se acercaría Linces con una anotación pero antes del descanso el quarterback de Tigres, Roberto Vega, anotaría en un acarreo de 40 yardas para el 17-7 parcial. Pasado el descanso parecía que los de la zona metropolitana de la Ciudad de México se acercarían con un gol de campo de 51 yardas de Pedro Corona. Pero Auténticos contestaría con tres anotaciones más para el 38-10 final y que los pone con un escore de 5 ganados y un juego perdido. “Estamos trabajando fuertemente desde nuestra caída contra Pumas. Hemos estado entrenando más fuerte, con más preparación y mejorando los entrenamientos porque sabemos que nos hace falta mucho”, expresó Ángel Anduze, corredor titular y dueño del jersey número 5 de Auténticos Tigres. Fotos: Luis Salazar �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2010 1 1DIRECCIÓN GENERAL DE DEPORTES TORRE DE LA DGD: EL NUEVO CUBIL FELINO Luis Salazar C omo parte del plan maestro de infraestructura del deporte universitario y atendiendo los objetivos de la Visión 2012 en el área de vinculación de la UANL, el 13 de octubre fue inaugurada la nueva torre administrativa de la Dirección General de Deportes (DGD). El edificio de cinco niveles y una inversión de 57 millones de pesos será sede de las oficinas y espacios administrativos acorde con las necesidades del deporte moderno. Este nuevo cubil felino albergará las oficinas de la DGD que desde 1979 y hasta hace un par de semanas se encontraban en el lado oriente del Estadio Gaspar Mass. De su inauguración fueron testigos las autoridades universitarias y decenas de atletas de equipos representativos de la UANL de alto rendimiento y ex atletas olímpicos que con el paso del tiempo han forjado el nombre de la Universidad a nivel nacional e internacional en el área del deporte. César Jaime Vallejo Salinas, director de la DGD, expresó que la nueva torre será el orgullo de la dirección y una obra que complementará el trabajo de infraestructura deportiva que se ha realizado en los últimos años como el Centro Acuático Olímpico Universitario, el Gimnasio del Área Médica, el Polideportivo de Tigres y la propia Facultad de Organización Deportiva. El edifico contará con espacios amplios y equipados para las coordinaciones de equipos representativos, medicina y ciencias aplicadas, torneos intrauniversitarios, deporte adaptado, alto rendimiento, calidad, prensa, difusión y el Museo Deportivo Universitario. Además contará con una biblioteca digital que proporcionará el servicio de información y documentación para la investigación de ciencias del ejercicio y dos salas de usos múltiples. Todas son áreas administrativas y de enlace para la coordinación de actividades en- Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Luis Salazar caminadas a fomentar y consolidar el deporte universitario. El DGD de la UANL mantiene un total de 31 deportes de ambas ramas y sólo en los programas, equipos representativos y torneos intrauniversitarios participan 29 mil 718 estudiantes deportistas. A eso se añaden los deportes adaptados, de alto rendimiento y eventos especiales. “Es un sueño hecho realidad y un digno reconocimiento para mis antecesores: el ingeniero Cayetano Garza Garza, el doctor Óscar Salas Fraire, el doctor Javier Meza Flores y el químico Rosendo Salas Villarreal”, comentó Vallejo Salinas. Por su parte, el doctor Jesús Ancer Rodríguez, rector de la UANL, subrayó que esta inversión se suma al gran proyecto del de- porte de la Visión 2012 dentro del área de vinculación. Recordó que es un proyecto importante que le permitiera a la Universidad tener presencia en todas las actividades deportivas nacionales e internacionales. “La calidad de nuestros atletas se ha reflejado en un impacto importante: somos pentacampeones a nivel nacional. Se dice fácil �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2010 pero a cinco años consecutivos mantener el liderazgo es porque hay una base sólida ya establecida y un programa de trabajo permanente”, destacó el rector. Y esto no termina aquí –precisó el doctor Ancer– pues entre los futuros proyectos de infraestructura el siguiente paso es consolidar el Polideportivo Tigres en Linares. “Es un proyecto muy ambicioso donde invertiremos 150 millones de pesos. Con eso vamos a consolidar toda la parte del deporte en el área citrícola y sur del estado”, señaló. Museo Deportivo de la UANL La historia del deporte universitario de la UANL también hoy escribió una página importante. La sala norte de la planta baja de la 5 torre administrativa albergará el nuevo Museo del Deporte Universitario. Para arrancar sus actividades se inauguró la exposición “Tigres en Juegos Olímpicos”. Para ello acudieron algunos de los atletas olímpicos que ha tenido la máxima casa de estudios en el estado a través de las décadas o en las últimas olimpiadas. Entre ellos se encontraban el marchista Raúl “El Matemático” González, el ciclista Rosendo Ramos y el basquetbolista Manuel Sáenz que participaron en olimpiadas de décadas atrás. Y entre la sangre joven estaban la arqueara Mariana Avitia y los atletas de tiro deportivo José Luis Sánchez e Isamar Guerrero. �6 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2010 PERFILES EN AZUL Y ORO SAMANTHA SALAS, GANADORA DEL PREMIO ESTATAL DEL DEPORTE 2010 ¡Y VOY PARA ARRIBA! Lizbet García Rodríguez E n un solo año Samantha Salas Solís ha sido campeona nacional, panamericana, centroamericana y mundial. La racquetbolista universitaria suma a este desfile de satisfacciones la noticia de su designación para recibir el Premio Estatal del Deporte Nuevo León 2010. “Es un gran orgullo para mí recibirlo ya que éste es el mejor año en mi carrera deportiva”, cuenta la estudiante de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. “Llevo 11 años jugando racquetbol y este año he entrenado bastante, me ha costado mucho trabajo y he tenido que hacer muchos cambios en mi vida para obtener estos logros.” Samantha va regresando del Abierto de Estados Unidos –uno de los torneos más importantes en su disciplina– celebrado del 20 al 24 de octubre en Minneapolis, Minnesota. “¡Hice mi primer semifinal! Con esto subí en el ranking mundial profesional al número 4 ¡y voy para arriba! “En este torneo me enfrenté a varias jugadoras muy duras: entre ellas Kerry Wachtel a quien vencí en ronda de cuartos de final, le gané en 4 sets con marcadores de 11-4, 11-5, 10-12 y 11-8, con esto pasé a mi primer semifinal de US Open y le quité a ella el puesto número 4 en el ranking.” Esta temporada Salas empezó en el tour profesional como número 10 y después de tres torneos ha logrado ubicarse en el puesto 4. “Ha sido un año de trabajo muy duro pero he llegado a dos semifinales y una final poniendo el nombre de México, de Nuevo León y de la UANL en lo más alto a nivel mundial.” Originaria de León, Guanajuato, la exitosa racquetbolista ha visto poco a su familia debido a las exigencias de los entrenamientos, los torneos y sus estudios. El Premio Estatal del Deporte Nuevo León 2010 recompensa la vocación de Samantha. “Este premio estatal yo ya lo había ganado en el año 2005 en Guanajuato y el hecho de que cinco años después lo gane en Nuevo León es un gran logro y orgullo para mí. “Saber que no sólo sigo vigente en mi carrera deportiva sino dando los triunfos más grandes que se pueden lograr en mi deporte y en dos estados diferentes de mi país. Por eso agradezco muchísimo al estado de Nuevo León por abrirme sus puertas cuando me dejaron de apoyar en Guanajuato, a la UANL que me dio la oportunidad de continuar mis estudios a la par del deporte dándome todas las facilidades y los mejores tratos, al INDE que me contrató para representar a este estado, al ingeniero Miguel Ángel Perea que es el presidente de la Asociación de Racquetbol de Nuevo León y quien ha sido un pilar importantísimo en mi carrera y pues a mi familia por su apoyo incondicional, en cada torneo, cada día de entrenamiento y cada sacrificio han estado conmigo.” De esta manera comparte Samantha Salas las glorias de su premio, un título más que corona la trayectoria de once años de fidelidad a las raquetas, al rigor y la disciplina. El año 2010 le permitió vivir el Campeonato Mundial de Corea (donde obtuvo oro en parejas al lado de Paola Longoria), los Campeonatos Panamericanos de Colombia y Honduras y los Juegos Centroamericanos y del Caribe de Puerto Rico donde regresó con medallas de oro. “He tenido también momentos malos, lesiones fuertes y aun así siempre me motivaron a seguir adelante: aquí están los resultados. Este premio hace que me sienta mucho más motivada.” Junto a su entrenador José Jaime Maldonado, Salas recibirá la distinción el 20 de noviembre próximo. Un total de 20 deportistas, siete entrenadores y dos promotores deportivos aspiraron a la elección. �próximos eventos V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 AGENDA Facultad de Agronomía IX Simposio-Taller Nacional y II Internacional “Producción y aprovechamiento del nopal y maguey” y “Desarrollo y bienestar sustentables a través del nopal y maguey” Fecha: 12 y 13 de noviembre. Informes: Patricia Fuantos de la Cerda, en Marín N.L. Tel: 01(825)2480074 y 2480259. e-mail: fauanl@hotmail.com Claudia Rodríguez Silva Tel.: 01(81)13404399. Ext. 3515 y 3500. e-mail: posgrado_agr@fa.uanl.mx Rigoberto E. Vázquez Alvarado e-mail: r_vazquez_alvarado@yahoo.com.mx Argelio Santos Haliscak. e-mail: argelio.santosh@uanl.mx Tel. (81) 13404000. Ext. 7477. Valeria Treviño Garza e-mail: valegarza76@hotmail.com Tel. 83294000. Ext. 3526. Lugar: Biblioteca de Ciencias Agropecuarias y Biológicas del Campus de Ciencias Agropecuarias, calle Francisco Villa s/n, Col. Ex Hacienda el Canadá, General Mariano Escobedo, Nuevo León, Méx. Nota: Se invita a comercializadores, transformadores y artesanos a mostrar sus productos en el “II Tianguis del nopal y maguey” en el Centro de Exposiciones del Campus de Ciencias Agropecuarias de la UANL en Escobedo, N.L. (Información: Valeria Treviño. Tel: 83294000. Ext. 3526) Curso teórico-práctico producción de tomate en invernadero Dirigido a productores, técnicos y académicos interesados en aprender las metodologías básicas 1 para el manejo del cultivo bajo 1 1 1 1 condiciones controladas. Fechas: Viernes 19 de noviembre de 2010 Viernes 10 y sábado 11 de diciembre de 2010 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 21 Viernes 28 y sábado 29 de enero de 2011 Viernes 25 y sábado 26 de febrero de 2011 Viernes 25 y sábado 26 de marzo de 2011 �22 próximos eventos V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 AGENDA L:. .r.-rv---..-12 da El Centro de Estudios y Certificación de Lenguas ExtranJeras de la Universidad Aut6noma de Nuevo Le6n convoca a los profesoras i Expo-Feria, UANL a reflexionar sobre la Importancia del uso de las Nuevas Tecnologías de la lnfonnación y la Comunlcacíón en la enseñanza de idiomas y compartir expenenclas de éxito para contnbl.llr en la mejora de la calidad educativa, generando propuestas Innovadoras de 1ntervenc1ón pedagógica. en la: Jornada Académica d - ecnología EducatiLJa licada a la Enseñan2a de las Lenguas 2010 de Agronegocios BASES PRIMERA. De los participantes Pcldrán participar tcldos los profesionales de la educación que ullhcen las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para apoyar la enseñanza de las lenguas. SEGUNDA. De las temáticas Las temáticas aludirán al tratamiento de los contenidos, d1sei\o e 1mplantac1ón de estrategias y desarrollo de competencias en la ensei\¡lnza de 1d1omas con base en los siguientes ejes en los que las TIC sean utollzadas: Ap11cacl6n de las TIC en el marco de la ense/lanza de lenguas Instrumento cognItrvo y para la Interacción y colaboración grupal Instrumento para la gestión administrativa y wtorial AllabetiZación en TIC y su uso como instrumento de productividad TERCERA. De los requisitos de participación Sol1c,tamos que las ponencias de1en muy clara la tesis que se abordaré y las ideas, datos o estrategias que la complementan. Ya que estas presentaciones tendran como fin compartir expenencias exttooas es muy importante señalar et proceso de dlsello e intervención educatrva asl como sus logros y llmtlac1ones. Los participantes deberán entregar una ponencia con una extensión máxima de 5 cuartillas en Word que presenten: eje seleccionado, objehvos. desarrollo y conclusiones. Y debe contener los datos del autor: nombre completo, correo electrónico y resumen de una cuartilla de su currículum vitae. La fecha límite para la entrega de ponencias será el dia 15 de octubre via correo electrónico a la cuenta: henbertogarclamartlnez gma,l.com, con copla a sara.anclra.aOuanl.mx Todas las ponencias serán bienvenidas. El CCL enviaré a los participantes un programa con la lecha y horario de su participación y desarrollará un compend,o en línea con leidas las ponencias. CUARTA. De la presentación de las ponencias La exposición de ponencias se hará en mesas de trabajo en donde los part1cIpantes d,spondrén de 20 minutos para presentar su ponenc,o Las Jornadas se desarrollarán en el CCL el dia 4 de nov1embra de 9:30 a 17 horas y el 5 de noviembre de 10 a 17:30 horas. UANL-Campus de Ciencias Agropecuarias Centro de Exposiciones Agropecuarias Francisco Villa sin Col. Ex Hacienda El Canadá C.P. 66054 Escobedo. Nuevo León. México Tel. (O 1 81) 1340 44 00 Exc. 3536 y 3539 davld.v1llalobosa@uanl.mx cencroagrouanl@hotmail.com ..,.,.,. "'-" Unido Centru de Estudios y Cettlllcaclón de Lenguas Extrantens (CCL) Paseo de la RMorma y Av. Lilzlw C&óena5 UANL campus Mede<OS Tots. 1340 4700, 1492 2288 Fax. 1492 2289 E•maH. cclOmait.uanl.mx SEDEC Viernes 29 y sábado 30 de abril de 2011 Viernes 27 y sábado 28 de mayo de 2011 Horario: Viernes de 13:00 a 18:00 horas y sábado de 08:00 a 13:00 horas. Lugar: Campus de Ciencias Agropecuarias Francisco Villa s/n Col. Ex Hacienda “El Canadá”, Escobedo N.L. Informes: Teléfono: (81) 14937179 E-mail: emolivares@gmail.com, viac_2000@yahoo.com.mx Costo del curso: $1,200.00 por persona Facultad de Ciencias Biológicas WWW.UANL.MX 6º Foro en SIDA Objetivo: mejorar la conciencia pública sobre el impacto del VIH/SIDA, analizar la necesidad de respuestas a la �próximos eventos V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de noviembre de 2010 23 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL E 1 entro, adscrilo n la • ecremria de E~lensión y ultura. se.ni el repositono de la mcmorin documental y gráfica de In insutución como parte in1cgran1c de su pntrimomo hh,tórico. Una de sus labores es lo rccop1 laci6n de vnriadu documcn tncí n emanado de la!) escuelas y fncuhad~. así como de lo!) m~1itutos. centros de inv~ugaci6n y en general do las dependencias que rnlcgmn la UAJ L y den 1cs11monio de las tareas MJ.)lomuvn.:,. de la insti tución como son la docencia. la invesrigación, ln difu~ión de In cultura y la promoción del depone. Las pic1.as y/o unid:.ides documcn t:iles que recibe este centro incluyen: • Folle1os y pliegos impn-sos Libros. infünncs. folle10!). publicaciones b1bhohcmerognlficns y documentos 1iuui11les gr4ncos impresos Cnuilogos. invitaciones. programas de mnno. pó;ton, y curtdc, l alérhd~ .tudio,,f~uah:~ Videogrnbac ion~. peliculas y grabaciones sono~ • Recurso'i vil\u:ales en formatos fisico y ,'ir1unle..1 Fo1ogrofias en p11pel. ncgo.l i\'O\ en S mm. diapositi\;as y d1gitoles consen•oda::,. en cualquier tipo de ~opone sm pagar com1s1ones En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica. así como difundir el conocimiento ,unpho y crítico del pasado. edita el boletín mcnslllll de divulgac ión hi tórica A./emoria Uniw:nilan'a. Los m;iteriales H r9cibtn en el segundo piso de ~ 81bllo1eca Urtlversila.ria. °'R.a\11 RangeI Frias". Avé. Alfonso Reyu No. ,ooo Nte., Col. Regina, C. P. 642901 Monttney, N. L, Ub ico. Te l.: (81) 8329-4265. UANL m crudo por eotudl•- de •• UANL . ou ulie.com¼ aize mx epidemia a través de los medios de comunicación y proporcionar una oportunidad para el diálogo entre estudiantes, profesores investigadores y especialistas en el área del VIH/ SIDA. Lugar: FCB, Av. Pedro de Alba y Manuel L. Barragán s/n, Ciudad Universitaria. Fecha: 19 de noviembre de 2010 a las 9:00 horas. Informes: Ana Bertha Puente. Teléfono: (81) 8329-4115. Fax: (81) 8352-4212. X Simposio Internacional de Nutrición Acuícola El programa estará conformado por conferencias magistrales y sesión de póster. Para mayor información favor de accesar a: http://www.fcb.uanl.mx Fecha: del 8 al 10 de noviembre de 2010. Lugar: Biblioteca Raúl Rangel Frías Informes: Dra. L. Elizabeth Cruz Suárez. Correo electrónico: sina2010@uanl.mx Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Maestría en Ciencias con Orientación en Trabajo Social Características: el programa preparara a los estudiantes para desempeñarse como profesionales en la investigación social y docencia en el campo del trabajo social. Se hace énfasis en la intervención social, con lo que se pretende dotar a los estudiantes para intervenir en el ámbito del bienestar social. Duración: cuatro semestres presenciales. Admisiones: los interesados deberán tener promedio mínimo de 80/100 en sus estudios previos. Tendrán que aprobar una serie de exámenes requeridos por la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Se comprometerán a trabajar en su propuesta de investigación durante un semestre previo al inicio del programa con un tutor de la FTSyDH que le será asignado. Se entrevistarán con el comité de admisiones y deberán contar con la documentación que se le solicite por la subdirección de posgrado de la FTSyDH. Becas y financiamientos: todos los estudiantes que tengan dedicación exclusiva al programa podrán aplicar para obtener una beca del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Registro y recepción de documentos del 1 de marzo al 19 de noviembre de 2010. Informes: Tel. 83 29 40 00 exts. 7665 y 7664. 83521309/ 83769177 exts. 103 y 108. Otros programas en http:// www.fts.uanl.mx/posgrado/ indice.htm Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León La tercera serie de conciertos de la Temporada 2010 se presenta con un nuevo horario los jueves en el Teatro Universitario del Campus Mederos a las 19:30 horas. Jueves 11 de noviembre Amos Talmon, director huésped / Linda Hedlund, violín Von Suppé: Mañana, tarde y noche en Viena Mozart: Concierto No. 5 para violín y orquesta Franck: Sinfonía en re menor Jueves 25 de noviembre Mario Mateus, director huésped / Eva María Zuk, piano Beethoven: Obertura ‘Coriolano’ Chopin: Concierto para piano no. 1 Dvorak: Sinfonía No. 7 �UANL LA UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, A TRAVÉS DE LA SECRETARIA DE EXTE NSIÓN Y CULTURA Y EL CENTRO DE INFORMACIÓN DE HISTORIA REGIONAL 1 SI\ HNl>\ll .-\1 I0\<1\1 \ 1>1 '-11\'llll<>' s«rn.11 4. 5. de lxltU 00 )' C U I U CONVOCAN AL Hiatoria Politice Historia Económica Hlslorfa Social Historia Cultural Unlveraldad Au16noma de Nuevo León. Seaelarla da Extensión y Cultura de la UANL Centro de Información de Historia Regional. Hacienda San Pedro "Celto GalZa Guajardo" da la UANL. Hi&toria d e 11;11 Educsción 6. Historia de las Mentalldades 7. T00rl0 de la Historia a. Hiatonografle 9. F ilosofía de la H ist o ria COMITÉ ORGANIZADOR 1O. Historia e lnterdlsclpllnarledad 11. HlsIol1a y G lot>alizaelón 12. Anélisls e Interpret0ci6n de Fuente-g Históricas 13. Metodologla y EJJ.critura de ts Hi5toria 14. Difusión y Didáctica de lo Historia 15. Historia Totlll y Mlerohlslorla 16. Historia RegiOnal 17 Hhi.torle Ecol6glce 18. Historia de las Mu}eros 19, Historio da las Rollgiones 20. Historia Reciente Miro. Joa6 Reeéndlz llalcleru Director del C IHR Miro. Mario T,.,,.110 Vlllamtal l ~ de!CIHR Mira. Hortencla Camacho Cervantes lnv89tigad0ta del CIHR Mini. Ml19Ya S.ndoval Aapront Coordinadora Académica del CIHR Dr. Ernesto Rocha Rulz Catedrético e Investigador de la Facullad da Ciencias da la Comunlcación da la UANL 11. - Estr uctura Académica Mtro. Joa6 Lula Cavuoa Zal'IIZlle Catedrético de la Facultad da Fllotolla y Letras de la UANL El Congreso estaré dlvld1do en Conferenci;!ls Maglstralos y Coloquios. Los mesas do trabajo contorán con un modorador por coda mesa 111. Presentación de ponencias COMITÉ CIENTiFK:O COMITÉ DE LOOisTicA DEL CIHR Miro. JoM Roséndlz llllldern Dorador del Centro de lnformadón de Hlsloria Regional. (CIHR} UANL Penonal adm,n...,a1iYo. Y maestros de d - - d e la UANL La/el lnten~sada (o) deberá enviar por correo ektctró nico la siguiente In formaciOn; 1. De la propuesta de ponencia: a ) TltulO da la ponencia. b) Re&urnen de 200 palabras, en castellano o inglés, e) Palabras c lave. d) Lineo temática on la quo so desea inscribir la ponencia e) Datos personales (nombre completo, instilución de adscripción, currículum vitae de una pégina mé.ximo, tolórono y corroo olccirOnico). L11 /11eho llmJto para 11/ 11nvfo di, la propuesta ur& el 10 de octutvo do/ 2010 a los 24·00 hrs No .se acepla,dn p,opuesJas exremponfne!t.S. 2. Envio de la propuesta de ponencia Les propuestas de ponencias deberán envl'ar'MII al siguiente correo electrónico: cihr.congreso@ uanl.mx seyc.cihr@ uanl.mx So om10rá "" .K:USO do rOQbdQ WlChC4'ndo focho y hofa do recc,PQOn ctet resumen. ,""9Sb¡¡ado,.. Un. Dlnoroh Zopoll Vhquoz. CIHR Coord.nadota admlnlstratlYa e liwesUgadora Dr. Romeo F - caballero Dir8dor delAtdwo Genen,J del Estado de lnvestigadO< °"""" Miro. Edmundo Detbez Dfreclor del Centro de Documentación y Ardwo Hoslóóco de la UI\NL Diputado Jorge Santiago Alanlo Presidente del C...116 de Alcnlvo y &bliOIOCO del CongtMO del El1ado, Miro. Juan Frwncloco AIVorodo Sogovla.CIHI' lnveslig:ackw- Mlro. JHÚI Ooorlo Moraln. CIHR 1n-i;gad0< Miro. Sef9k, Gondlu da Utón. CIHR lnvesligado< Miro. Marto Trwvtllo YlllarrHI inveslig_, del CIHR Miro. Donlal SlfuenlH Eoplnou. CIHR Mtni. Hortenda Camacho C.rvantfl ln~delCIHf' In ~ Mtro. Jos6 Lul■ Cavuos Zaruúa Celednllico del cofeglo de Hl$10ria de la Facuilad de Fllooofla y Lellao de la UI\NL Coordinado<• Académica ...... Ma. Teroa Vúqua Hem6nclN. CIHR Coordtnadora de Dolusión Culllnl Dr. Fern1ndo Vhquez Alanla Pres,d,en1e de la Sociedad Nuevoleonesa de 5. Formato de presentación do ponencia La ponencia deberá presentarse en documenlo Word, tamol\o car'tt't, letra Arial 12. formtito juSllficado, espacio 1½ mínimo 12 cuortlllas y máximo 22. lncluyondo fotogrofia$, cuadro$. gréfitélls y/o blbliogrena. La ponencia debe lnc lul r : 1.- Tllulo, rosumon do 200 pambros (ospMol o lnglos y absttact). 2.- Palabras c lave (en espano1 e inglé&), nombre del autor {apio de página, correo eloctn!>oioo, dirección, tel.fax y un brove currículo do máximo cinco linoas.) No se ao&plarén tmtJejoa que rob1Uttn la cantklad de págJnes qtlf!) no cumpllNJ oon lo3 tt,qt/6flmienlM eSJ,putado!!.. !&()/5tflttdtJ!I y 6 . Cuota de Inscripción: La c uota de recuperación sera de S500.00 pes.os para maestros de Universidades públicas y privadas. con credencial vigente y de $200.00 pesos pera estudiante$ y público en generaJ. Los conferencistas magistrales y ponentes de coloquios están exentos del pago. 7 . Fotmas de pago: Efectivo, depósfto. Sede: Colegio Civil Centro Cultural Universitario de la UANL Espacios: 1. Sala Francisco M. Zertuche, 2. Cinema Fósforo, 3. Aula Magna, 4. Patio Ala Sur, 5. Salón de Clase, 6. Salón de Clase, 7. Sala de usos múltiples Un. Mirw,a Sandovol Alpront. CIHR 3 . Aceptación de la propuesta de p o nencia 4. Entrega de la ponencia Mtro. José Reséndiz Balderas Director del Centro de Información de Historia Regional de la UANL Mtro. Juan Ramón Geru Guajanlo. CIHR Nuew León UI~ propuesta$ 11erán evaluedas por un Comité Olctamlnodot conformado por especialistas en la linea lemátlca. Oebldo a que se haré una pubtlcac'6n oficial de 10s trabajos con el Utulo dol 1or, Congreso tocernaclon.01 de Historia , óstos doberén cntregarso por correo electrónico el día lunes 18 de octubre de 2010 a 18$ 24 hrs. No se permitirán trabaios extemporáneos:. Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura de la UANL HISfOt\a, geogtalla y esladlstlca A.C Dr. Antonio G - Agullar Presidenle de la Asociación E"8<al de Cronisla$ Munidpoleo de N,L •José P. Sal<Satla' A.C. Miro. F6Mx Alfonso Torres 06mu. CHIR Coordonado< do MUSéO Miro. Lulo Lande Chopo. CIHR Coordmador de Proyectos Editoriales UC. Héclor Pérez Mortfnn. CIHR Departamento do 0tseno Gnlroco Miro. Anlonlo Pella Ouajanlo Cal6drél.co e Investigador del Coleg10 de HiSforiO de la Facollad de FoioSofla y L - de laUANL Dr. ó■car Fior.e Tones Un. Luplll Hueota Soto. Mtra de '8 Fecuttad de Fll060fia y Letn,s Coorltonadofa de Inglés do la Escuela do Coencias de la Educación (SE) Calednllk:O Olnvelllgador de la Unlve"ldad do Mor,te"oy iUOEM) Miro. Claudia Solono Cruz. Mfta. de la Faeullad do Fdosolla y Letras Mtro. Mota6s Saklafta Martl1W2: Celednlllco e ln""1igedof del ColegiO de Hls<oria de la Facullad de Filosofia y Lelnls de U c . Onekta Marllnu Martlnez. Edttor de la n,visla CONTEXTO de la Facutlad d&Arquilectura ,_,..ble laUANL Lic. Cynlhla Dlnlela Álvoru Alnezcuo. Mfro, de la Ff<l,lted do C1oncias de la Miro. Jo<Obo C..Ullo Ollvorn Celedn!tlco . lnveSllgadO< del COlogiO de Homria de la Facuffad de Filosofia y Letras de la UI\NL Miro. .loM RIINI SNnz Rongel Coorl1"'8dot de 1a Locenclarurw en Hl<tono de 1a Un,-,ldad Autónoma de Tamaullpas. Dr. CHar Morado Mlclaa Coorltmdot delAldllYO Nuevo León. de Elllldo de ComuniCaCIOo Informes: Colegio Civil Centro Cultural Universitario 13-40-43-51 Centro de Información de Historia Regional (CIHR) Hacienda San Pedro “Celso Garza Guajardo” 01825247050 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2010 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 239 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2010, Año 14, No 239, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2010 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017481 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores "La única mentira" Ciudad de Monterrey Dirección General de Deportes Francisco Villa Jesús Ancer Rodríguez Obesidad Revolución mexicana Robert Schumann Violencia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19817/VIDA_UNIVERSITARIA_2009._NE._Ano_13._No._226._Noviembre_1.ocr.pdf 16597691b634171558acb7651af37280 PDF Text Text Eisa García hace historia en el mundo de la gimnasia / Garra [ 5 ] Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 13 • Número 226 • 1 de noviembre de 2009 CELDAS SOLARES Durante su estancia en Francia el alumno Jesús Cantú Valle colaboró en el diseño de celdas solares orgánicas, dentro de una investigación sobre fuentes de energía. (14) Familiares, periodistas, artistas y amigos conmemoraron agradecidos el tiempo y la amistad brindada por el reconocido comunicador, desaparecido el 17 de julio. [21) TIGRES TIENE TODO PARA GANAR TITULO Auténticos Tigres sigue invicto en sus duelos sobre los emparrillados mostrándose como un equipo fuerte y con posibilidades de lograr el título. / Garra [ 2) suplemento cultural flama t Sergio García Para el reconocido director teatral, es de suma importancia que el teatro tenga para el público una vigencia inmediata en sensibilidad e ideología. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 TRIBUNA ABIERTA Ahora le toca a la UANL impulsar el desarrollo basado en el conocimiento Universidad Autónoma de Nuevo León Lic. Rodrigo Medina de la Cruz * Dr. Jesús Áncer Rodríguez Rector MC Rogelio Garza Rivera Secretario General Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones VMa VniversitariA Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Reporteros Lizbet García Rodríguez, José Juan Zapata Pacheco y Luis Salazar Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Nohemí Zavala Colaboradores Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Alma Ramírez, Eddisa María Garza Cantú, Perla Cecilia Rodríguez, Jesús Gerardo Dávila, Manuel González, Norberto Coronado y Alberto Coronado Distribución Fernando Evaristo Gallegos Molina flama Lic. Hernando Garza Editor Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Pamela Rincón Treviño Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2009061214314100-102 por el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR). Flama, suplemento cultural. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2009-061214274000-102 por el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR). Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Ejemplar gratuito correo: vidauni@seyc.uanl.mx E n estos años la Universidad Autónoma de Nuevo León ha logrado un salto cualitativo y se distingue por la alta competitividad educativa, las nuevas tecnologías informáticas, el apoyo y la creación de incubadoras de negocios, la investigación científica, entre muchas otras actividades. En estos años la Universidad se caracterizó por haber asumido el ingreso bien ganado a la vanguardia en materia educativa y en la formación de ciudadanos con valores y visión humanista. Ha contribuido al progreso en todo el Estado; son muchos los municipios de Nuevo León que ahora cuentan con preparatorias y con escuelas técnicas o facultades especializadas; áreas relativamente remotas ya se han visto beneficiadas con la construcción de planteles en sus propias comunidades. Los esfuerzos de descentralización para impulsar el desarrollo regional han sido significativos; en muy poco tiempo también ha acortado la brecha hacia la utilización de la cibernética al servicio de la enseñanza, su nivel de exigencia en la educación se deja ver en datos rotundos: más de setenta unidades universitarias han sido ya certificadas bajo la norma ISO 90012000, y de los posgrados que todas las universidades existentes en el Estado ofrecen en Nuevo León dos terceras partes son de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Prácticamente no hay área en la actividad económica de Nuevo León o de su vida social que no encuentre en nuestra máxima casa de estudios eco y apoyo en la docencia, en la difusión y en la investigación; el campo, la industria, los hospitales, los servicios, las familias de Nuevo León tienen en la Universidad una respuesta clara a las necesidades y a sus problemas, la comunidad universitaria es una comunidad pensante, pero subrayo, actuante. La Universidad es así, uno de los activos más valiosos de Nuevo León, conjuntamente con otras instituciones públicas y privadas constituyen la vía más segura para la movilidad social, la punta de la nueva economía, la certeza de que podemos hacer más y ser mejores; la construcción de un futuro más promisorio, la Universidad nos dice que es posible; la cultura del esfuerzo, del estudio, de la construcción de mejores personas. La Universidad también ha destacado en el área de la cultura y de la formación de públicos a través de la publicación de cientos de libros, cursos, talleres y exposiciones, y con la realización de un sinnúmero de eventos destinados además a todos los públicos, no sólo a la comunidad universitaria. Este paso en la educación intensiva de la Universidad como un centro multidisciplinarlo, con los más altos estándares de calidad ocurre significativamente en el despuntar del Siglo XX1; ahora, como hace 76 años, la Universidad asume el mismo papel de transformadora de conciencias y voluntades que tuviera entonces. Al paso de todo este tiempo ha extendido 254 mil 950 títulos profesionales desde 1933; generaciones enteras han sido formadas, la cosecha ha sido abundante, es la nuestra, con 130 mil alumnos, una gran universidad pública de Nuevo León y de México. En estas décadas la vocación universitaria ha afianzado los valores con los que ha formado a cientos de miles de especialistas en muchos de los ámbitos de las ciencias y de las tecnologías. Nuestra Universidad ha sabido adaptarse a los tiempos que corren, sin perder por supuesto su esencia, ha sabido buscar para encontrar respuestas pertinentes a problemas nuevos, a los retos que enfrenta Nuevo León y nuestro país. La creación ha sido su divisa, su guía estratégica, su estrella polar, nada es para siempre, y el conocimiento no queda fijado en una escuela o en una teoría, los que nos sucederán habrán de modificar nuestras conclusiones, con sus hallazgos las mejorarán, las rebatirán, así se edifica el progreso humano, con espíritu crítico, con ánimo de cambio y de transformación, con rumbo claro, con valores, eso sí, perene. Esta interacción virtuosa la ha llevado, y a nosotros con ella, a ubicarse en el umbral de otro importante paso, estoy seguro, se dará en unos cuantos años. Ahora le toca impulsar la creación de una sociedad basada en el conocimiento, y lo está haciendo con éxito; ese es el reto histórico de Nuevo León, crear una economía basada en la mente de obra, de científicos y de técnicos especializados. Los libros, las computadoras, la conectividad, son nuestros mejores aliados, nuestros estudiantes, maestros, padres de familia son la garantía de que podemos avanzar a una sociedad moderna, justa, progresista, con indicadores socioeconómicos de país desarrollado. Juntos, Universidad, empresarios, academia, Gobierno, podemos avanzar consistentemente en esta basto, propositivo y colectivo interés superior; construir el desarrollo basado en el conocimiento. Queremos generar riqueza y repartirla mejor, necesitamos cerrar las brechas entre regiones del Estado y entre sectores desfavorecidos y pudientes. En esto, la Universidad, en especial la Universidad Autónoma de Nuevo León, juega un papel irremplazable. * Extracto del mensaje del gobernador durante la toma de protesta al nuevo Rector de la UANL �1 de noviembre de 2009 Designaciones y proyectos El nuevo rector plantea la necesidad de emprender una reingeniería de todos los puestos de la Universidad para definir las funciones de cada uno y establecer otros que deban ser reforzadas. Crearán áreas en educación continua y medio ambiente Educación Continua y Sustentabilidad y Medio Ambiente, en los que próximamente se definirán si pasan a ser departamentos o secretarías. “Empezaremos con una reingeniería de todos los puestos de la universidad, para definir exactamente las funciones de cada área, y crear algunas que deben ser fortalecidas, como la de educación continua, aparte de sustentabilidad y medio ambiente, para empezar con una cultura muy propia en estas áreas”. Frente a la crisis económica, el reto de la Universidad será revisar su estructura para hacerla más operativa, integrar algunas partes con otras, así como seguir José Juan Zapata Pacheco A penas a unos minutos de tomar el cargo como rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Dr. Jesús Áncer Rodríguez dio a conocer los primeros nombres que conformarán su equipo de trabajo, así como los primeros proyectos que entran en su agenda de trabajo. Resalta el hecho del nombramiento de Rogelio Garza Rivera al frente de la Secretaría General, luego de ser candidato también a la rectoría. El secretario General dejó claro que la clave para cristalizar los proyectos es el trabajo en equipo, una de las características del recurso humano con que cuenta la máxima casa de estudios. “Lo veo como un equipo de futbol americano, hay once en el campo pero como cincuenta en la banca, aunque no estén dentro su participación es fundamental, en ese sentido, tenemos jugadores como mucho talento y capacidad”, expuso Garza Rivera. En cuanto a otros puestos, se mantendrán Jaime Gutiérrez como abogado general y Lázaro Vargas al frente del Departamento de Escolar y Archivo. En el ámbito de la cultural, el rector destacó la importante labor de Rogelio Villarreal Elizondo y lo ratificó al frente de la Secretaría de Extensión y Cultura. Además, dio a conocer el proyecto de llevar la labor cultural universitaria al resto de los municipios del estado. Rogelio Villarreal Lázaro Vargas “Se trata de sacar a la Orquesta Sinfónica y las muestras que tenemos en el Aula Magna a los municipios, para que toda la comunidad, no sólo la del área metropolitana, se beneficie, sino también la parte externa, la parte rural”. En el plan de trabajo también mencionó la creación de la Biblioteca de las Artes, así como una Casa del Libro Universitario, para que todas las ediciones de la universidad puedan ser más accesibles a la comunidad. “La producción editorial está muy elevada y tenemos que difundirla. Lo conozco yo, lo conoce el sistema, pero no lo conoce la comunidad. Esa es la manera en que vamos a trabajar”. En cuanto a nuevas áreas, se tiene contemplado la creación de las de Rogelio Garza Rivera en la lucha por la obtención de recursos, la cual se está gestionando directamente en el Congreso de la Unión. “Hay una lucha muy importante en el Congreso para que, a través de la ANUIES y la Universidad Nacional Autónoma de México, logremos el presupuesto que se tiene que aprobar en los próximos días. Estas dos o tres semanas son muy importantes, esperamos que no haya una disminución”. Actualmente el gobierno federal pretende hacer una reducción de casi 5 mil millones menos de la propuesta original, por lo que se está trabajando en todas las bancadas para que se haga una consideración de esta iniciativa de la Secretaría de Hacienda. Amplían cobertura de Universidad Segura Esperanza Armendáriz El Programa Universidad Segura, implementado en mayo por la UANL para ofrecer a los estudiantes de preparatoria seguridad en sus traslados, ha permitido que el número de delitos cometidos descendiera en más de 90 por ciento. La estrategia es efectiva: la máxima casa de estudios adquiere unidades para patrullaje en las preparatorias y la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey instruye a elementos de la corporación para que vigile las horas de entrada y salida de los estudiantes. Ahora contarán con este servicio de seguridad la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas y la Preparatoria 3. La UANL invirtió 450 mil pesos en la compra de las patrullas, así mismo será responsable de su mantenimiento y gasolina; mientras, la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey designó a seis elementos para el patrullaje. Estas se suman a las primeras tres unidades asignadas a la Preparatoria Técnica Médica y las preparatorias 9 y 15 Florida que brindan en total seguridad a unos quince mil estudiantes universitarios. “Queremos aumentar esta cobertura hacia más escuelas, analizaremos otras áreas de conflicto como es la Unidad Médica, en la zona de la estación del metro”, señaló el rector Jesús Ancer Rodríguez. 3 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 La H. Junta de Gobierno designó como rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León al Dr. Jesús Áncer Rodríguez quien llamó a hacer de la educación de calidad un compromiso social sustentado en la cultura del trabajo, del saber, del respeto y el servicio. Avanzar hacia la excelencia en todos los órdenes de la vida universitaria Lizbet García Rodríguez “No hay honor más grande para un universitario que convertirse en rector de la institución en la que fue estudiante, maestro e investigador”, expresó el Dr. Jesús Áncer Rodríguez minutos después de protestar en los procedimiento formales que lo convirtieron en rector de la UANL para el periodo comprendido entre el 28 de octubre de 2009 y el 27 de octubre de 2012. Tras veintinueve años de fidelidad a la casa de estudios donde se formó como profesional de la medicina, hoy toma las riendas institucionales en lo que califica como una tarea de gran significado y trascendencia. “La asumo con entusiasmo y firmeza, dedicaré todo mi tiempo, mis capacidades, conocimientos, lo mejor de mí mismo, o como dice el juramento hipocrático, con todas mis fuerzas y mi voluntad, asumiendo el compromiso ético, profesional y social en el desempeño de esta gestión.” En un ambiente cálido el recién nombrado rector anunció los compromisos de su plan de trabajo. “En el tiempo que nos toca vivir, las instituciones de educación superior están llamadas a jugar un papel principal en el desarrollo del país. “Procuraré obrar con prudencia pero con sentido de futuro, comprometido con el bien de la comunidad universitaria y con el desarrollo de la sociedad, con los profesores, investigadores, con el personal de la institución, pues son nuestro mejor recurso, pero sobre todo con los estudiantes, razón de ser de la Universidad.” Dijo sentirse en un momento favorable de la Universidad gracias a la destacada gestión de Fotos: Pablo Cuéllar Zárate José Antonio González Treviño, su predecesor y actual secretario de Educación del estado. “Hoy esta Universidad se posiciona como una de las mejores universidades públicas del país, una institución fuerte y vigorosa, reconocida en el plano nacional e internacional. El desafío es enorme, sin embargo, mis años de trabajo continuo en la institución me han brindado un conocimiento integral de la Universidad, y confío en la participación de todos para lograr nuestras metas”, dijo. Dirigido al gobernador Rodrigo Medina, presente en la sesión del Consejo Universitario, el rector expresó el apoyo de la institución a los objetivos estatales de generación de riqueza, desarrollo social y calidad de vida para los neoleoneses. Los planteamientos de su plan de trabajo buscan congruencia con el contexto internacional, el plan nacional y estatal de desarrollo, las políticas educativas y lo contenido en los instrumentos de planeación institucional y la visión UANL 2012; las prioridades van hacia la educación, innovación, investigación científica y tecnológica, extensión y difusión de la cultura, servicio social, vinculación y deportes. “Continuaremos con la implementación del nuevo modelo educativo basado en competencias, evaluando las condiciones del entorno y el desarrollo del conocimiento para crear los nuevos programas que el contexto social requiera.” Refrendó su compromiso para trabajar por una institución socialmente pertinente con equidad y amplia cobertura en los niveles medio superior y superior. “Un aspecto central de mi gestión será el mejoramiento de la planta académica pues soy un convencido de que las funciones sustantivas de la Universidad descansan principalmente en el trabajo de los académicos, en su tarea de formación integral de los estudiantes, y en la generación del conocimiento para avanzar hacia la excelencia en todos los órdenes de la vida universitaria.” Destacó la intención de posicionar al estudiante como el eje central de atención y acción de la universidad, mantener un criterio de equidad, priorizando el apoyo mediante becas para garantizar a todos el acceso a la educación pública y orientar los servicios académicos a través de programas de modalidades alternativas mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. �1 de noviembre de 2009 Para alcanzar la formación integral de los estudiantes y estilos de vida saludables, refirió la importancia de la promoción del deporte universitario. “Seguiremos mejorando la infraestructura deportiva, comprometiéndome en la construcción de residencias deportivas universitarias para deportistas de alto rendimiento.” En materia de generación, aplicación y difusión del conocimiento destacó la necesidad de fortalecer el carácter multidisciplinario de los grupos de investigación, la consolidación de la universidad como un polo de desarrollo científico y tecnológico de alto impacto social a través de dos vertientes de trabajo. “Por un lado el desarrollo estratégico de los estudios de posgrado y las tareas de investigación, ampliando sustantivamente la matrícula en este nivel, apoyando a los investigadores e incrementando el impacto de nuestros programas en los ámbitos local, nacional e internacional, para elevar la competitividad de nuestros centros e institutos de investigación. “Y en la segunda vertiente impulsaremos la investigación sobre la sustentabilidad del medio ambiente a través de proyectos relevantes en colaboración con empresas e instituciones nacionales e internacionales para la generación y aplicación de conocimientos con un sentido innovador.” Manifestó el propósito de fortalecer la vinculación de la universidad con diversos sectores y grupos de la sociedad, no sólo en una relación provechosa con el entorno productivo sino también en lo relativo a la cooperación académica, el servicio social, la difusión de la cultura, el conocimiento, y el establecimiento de consejos consultivos externos en las diferentes dependencias académicas. Ante los desafíos que presentan la pobreza y la desigualdad social, dijo que la comunidad universitaria responderá con programas de atención de gran impacto en los sectores sociales con mayores carencias y necesidades. “Se multiplicarán los servicios del Hospital Universitario, así como el Programa Universitario de Salud, las brigadas asistenciales y demás acciones para apoyar a la comunidad, y en coordinación con autoridades estatales, hacer frente común ante situaciones emergentes de salud.” En materia de cooperación académica, la formación de estudiantes, maestros e investigadores debe ir acorde con el desarrollo dinámico de la ciencia y la tecnología. Habló de la importancia de la formación profesional integral, así como de la educación continua a egresados y sociedad en general, por lo que propone impulsar y redimensionar el área. “En este mismo contexto fortaleceremos la función de extensión de la cultura y las expresiones del arte y el pensamiento hacia el conjunto de la sociedad, buscando también las más amplia difusión y promoción de estas manifestaciones al interior de la institución por considerarla relevante para el desarrollo integral de los universitarios y de todos los ciudadanos, con una cobertura a todo el Estado.” Reconoció a los profesores universitarios y al personal de apoyo administrativo, sin cuyo trabajo considera difícil el cumplimiento de cada meta. “Con el sindicato de trabajadores de la universidad queremos mantener relaciones respetuosas, responsables, que Cinco ámbitos de acción 1.- Oferta educativa pertinente, equitativa y de buena calidad Continuar con la ampliación y diversificación de la oferta educativa orientando sus propuestas hacia áreas del conocimiento estratégicas Impulsar las nuevas modalidades de formación para mejorar la atención e incrementar la cobertura Consolidar el programa de tutorías, promover la adopción de estilos de vida saludables y fortalecer la práctica del deporte Mejoramiento de las condiciones de trabajo y de vida de la planta académica 2.- Desarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto impacto social y académico Impulsar la multi e inter disciplinariedad en los grupos de investigación Intensificar la búsqueda de financiamiento para consolidar proyectos de largo alcance y trascendencia Consolidar el sistema de posgrado y el sistema de investigación, innovación y desarrollo tecnológico de la UANL Investigación orientada a la sustentabilidad y el medio ambiente 3.- Difusión y extensión de los servicios, la cultura y el arte Ampliar la cooperación académica, artística y cultural mediante el establecimiento de alianzas estratégicas con los medios social y productivo Orientar la formación académica hacia la solución creativa de los problemas de la comunidad y de la producción de bienes y servicios 4.- Consolidación de la gestión, aseguramiento de la calidad, transparencia y rendición de cuentas Mejoramiento de las condiciones laborales y de vida de los trabajadores administrativos y académicos de tal manera que su trabajo sea reconocido y evaluado en función del desempeño y cumplimiento de la misión y metas institucionales 5.- Reconocimiento de alto prestigio nacional e internacional Seguimiento puntual de indicadores contenidos en el Plan de Desarrollo Institucional, perfeccionamiento de programas y estrategias e innovación en los medios y recursos para alcanzar en 2012 el reconocimiento nacional e internacional como la institución pública de México con el más alto prestigio generen un ambiente laboral propicio y entusiasta. Considero justo, pertinente y viable, trabajar para que se cristalice el plan de basificación pactado con el sindicato, así como reordenar el tabulador para que se estimule el desarrollo y el crecimiento personal de todos los trabajadores universitarios.” Expresó que la salud de los trabajadores es prioritaria, y por otra parte, fortalecer el sistema de pensiones y jubilaciones para darle una viabilidad financiera total. Informó que gestionarán ante el Congreso de la Unión, de conjunto con la ANUIES y la UNAM, los recursos necesarios, oportunos y suficientes para garantizar una educación publica de calidad. “Aseguraremos una administración racional, eficiente y transparente de todos los recursos, ampliaremos la infraestructura y el equipamiento pedagógico e instrumental de la institución atendiendo las carencias e impulsando progresivamente la obtención de recursos propios para ofrecer servicios de calidad.” “Una universidad responsable es también aquella que se compromete con la transparencia y rendición de cuentas, nos proponemos continuar ofreciendo a la comunidad la información relevante y oportuna.” Instó a fortalecer los sistemas de comunicación y el acceso al conocimiento a través de la red de bibliotecas universitarias. Otra prioridad será consolidar los mecanismos de evaluación institucional para monitorear de forma regular, permanente y confiable el avance en el cumplimiento de los objetivos y mediante la reingeniería para la modernización de los procesos administrativos. En su primer día como rector electo de la UANL, el Dr. Áncer se manifestó dispuesto a continuar la obra de sus antecesores en el engrandecimiento de la universidad. “Existe en nuestra comunidad universitaria la capacidad y el entusiasmo suficientes para transformar lo necesario, desechar lo irrelevante y desarrollar nuevas formas de emprender.” Agradeció la confianza depositada en su persona para tan importante cargo y aseguró que sabrá corresponder entregándose “en cuerpo y alma para construir la mejor universidad pública de México”. 5 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 vida académica [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Centro Universitario de Estudios de Género El CUEG de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL llega a sus primeros diez años de vida en la difusión, investigación y formación en la equidad y el respeto entre géneros. Adoptar la cultura de género como forma de vida Lizbet García Rodríguez R eentender el estado, sus cambios demográficos, sociales, volver a estudiar a Nuevo León desde su geografía política y humana son asuntos de primacía para la agenda de un grupo de mujeres dentro del entorno académico de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. No se trata de moda o caprichos de féminas en torno a las dinámicas de las relaciones sociales, es un trabajo de equidad e inclusión que ya alcanza la madurez de su primera década en el Centro Universitario de Estudios de Género (CUEG). Su líder, Lídice Ramos Ruiz echa la vista a estos primeros diez años de trabajo y encuentra las mejores razones para celebrar. “Que el tema se haya podido colocar en la Universidad es nuestra mayor conquista, se ha colocado en materias básicas de la Facultad de Filosofía, hay materias obligatorias como Educación y Género, Género y Sociedad, hay un curso de estudios generales que se llama Equidad de Género, algunas facultades lo damos. “Desde que empezamos nos pusimos tres tareas: difusión, investigación y formación, el centro ha formado ochenta personas, hombres y mujeres, el cuarenta por ciento de ellos ha seguido estudiando maestrías y doctorados sobre el tema, y hemos podido trabajar en un cambio de cultura.” Pero el asunto no es sencillo, el suceso histórico del patriarcado estableció modelos de comportamiento relegantes para la mujer que aun hoy conservan su fuerza idiosincrática y el cambio requiere trabajo. Foto: Pablo Cuéllar Zárate “La temática de género es dura, difícil de aceptar, la cultura patriarcal es muy fuerte en esta zona, las instituciones están permeadas de eso, pero esto nos impide avanzar, lo importante de la cultura de género es adaptarlo como una forma de vida, y la academia no puede estar dormida en estos temas, es una demanda internacional, los maestros de educación superior preparamos las conciencias de los futuros profesionistas del país, debemos crear un ambiente institucional propicio para impulsar los temas de género.” El aniversario del CUEG induce a un tiempo de reflexión, sigue una etapa aún más demandante de acciones y la propia celebración da el pie de continuidad. “Tener un diplomado en capacitación docente sobre estudios de género para profesores nos va a permitir cada vez más ser una universidad verdaderamente de primer mundo; en cuanto a publicaciones cada año sacamos un texto. “Publicamos dos materiales sobre violencia escritos por muchachos: Jóvenes ante un mundo violento y La violencia, una visión, una propuesta, fueron los libros más vendidos por la facultad en la pasada Feria del Libro y ahora presentaremos un libro con mujeres académicas de la facultad rindiendo homenaje a Simone de Beauvoir. Vamos a sentarnos para reflexionar estos diez años y arrancar la segunda etapa.” Como parte de las actividades de aniversario los miembros del CUEG organizan para este año un debate feminista a cargo de Susana Vidales y Marta Lamas, de la red nacional Milenio Feminista, al cual también pertenece Ramos Ortiz hace veinte años; un taller de salud sexual y reproductiva, relacionado con el Consejo Estatal para la Prevención y el Control del SIDA en Nuevo León y una conferencia con la economista y política mexicana Patricia Mercado, del Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir. La demanda actual de los organismos internacionales para la inclusión de la perspectiva de género a todos los espacios hace que Lídice Ramos piense en tejer con paciencia y voluntad una realidad de construcciones socio-culturales más equitativas y civilizadas. “La temática es difícil de colocar pero si mueve conciencias hay cambio cultural, muchachos jóvenes que toman nuestros cursos han cambiado su mentalidad, en diez años unas dos mil personas han pasado por los cursos en la Universidad, la idea es ofrecer buenos contenidos, tener los temas en la currícula y el cambio cultural se va a dar.” Sobre el escenario presente para las mujeres en México la catedrática de la UANL, Lídice Ramos ofreció su perspectiva. “A nivel nacional empieza a haber presupuestos etiquetados en favor de las mujeres, algunos no bien ejercidos pero el tema de género se ha puesto sobre la mesa de discusiones. En Nuevo León la representación política de la mujer es muy baja, pero el problema no es llegar por sexo, sino llegar con el compromiso político, esa es la diferencia entre sexo y género, hemos tenido diputadas con �1 de noviembre de 2009 mucha voluntad de apertura de género, hemos empujado mucho, pero te topas con paredes muy fuertes.” Mencionó el tema de la violencia contra las mujeres en el estado, “es un tema durísimo y tiene salidas muy pobres”, dijo. “Nuestra población universitaria por ejemplo viene de muchos niveles socioeconómicos, pero hay muchos de niveles bajos, con índices de violencia muy altos, en nuestra facultad en el último año mandamos a más de diez muchachas a tratamiento psicológico por causa de la violencia, de embarazos tempranos. Avanzar en soluciones tendrá mucho que ver con la educación, el fomento de estas temáticas, maestros capacitados, que el plan de desarrollo de la universidad contemple la perspectiva de género en términos de una equidad no solo económica, sino una equidad de género y se impulsen campañas institucionales en torno a estos tópicos.” Ramos aludió al apoyo recibido desde la sociedad civil, organizaciones de mujeres y de María Luisa Martínez, primera directora formalmente de la Facultad de Filosofía y Letras. “Es una mujer muy abierta a las cuestiones de género, no es una declarada feminista pero es una mujer de aperturas con una gran conciencia académica, eso nos abre muchas expectativas”, apuntó la maestra Lídice. “No es un pleito entre géneros sino una búsqueda de respeto” La Dra. María Luisa Martínez, directora de la FFyL, resaltó lo significativo de que su dependencia, a quien llamó “la conciencia de esta Universidad”, tenga un Centro de Estudios de Género. “La perspectiva de género es una tarea que ya no puede esperar cuando tenemos tanta violencia hacia las mujeres en este estado, la sociedad no ha comprendido bien que no es un pleito entre géneros sino una búsqueda de respeto por alguien que está en una posición más vulnerable. “Es necesario que nosotros como universidad hagamos una serie de llamamientos a la sociedad y a las organizaciones para poner conocimientos, recursos y programas a favor de un cambio positivo en la vida cotidiana, la existencia de este centro es una esperanza que se produzca el cambio de mentalidad.” Por tercer año consecutivo el Centro de Estudios Humanísticos becó a un grupo de estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras para contribuir a la promoción y divulgación de la investigación humanística y al desarrollo del pensamiento crítico. Vigorizan investigación humanística Becarios 2009-2010 Foto: CEH Edmundo Derbez García La tercera generación de alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras becados por el Centro de Estudios Humanísticos para hacer trabajo de investigación, recibió la constancia de este beneficio. Los catorce becarios, de los cuales once son nuevos, concluyen su promoción en julio de 2010 tiempo en el cual recibirán un apoyo mensual, asesoría para la publicación de los resultados y gestiones para impulsar su preparación académica fuera del aula. Dos generaciones han egresado desde 2007, sumando un total de treinta y un jóvenes becados a quienes además se les motiva a asistir a seminarios, cátedras y coloquios, publicar artículos y reseñas en libros y revistas y presentar ponencias en congresos nacionales e internacionales. “Los jóvenes alcanzan un crecimiento académico notable”, explicó Adriana López Montemayor, encargada del programa de becas. Este programa acerca a los alumnos de las distintas carreras a realizar investigación en el Centro de Estudios Humanísticos para su tesis o en apoyo a proyectos de docentes e investigadores. “Es muy importante impulsar la investigación porque de este trabajo depende la posibilidad de enriquecer nuestro conocimiento, nuestra propia formación personal y la posibilidad de proyectar a la facultad y a la Universidad más allá de sus fronteras mediante la publicación de los trabajos”, afirmó Alfonso Rangel Guerra, director del Centro de Estudios Humanísticos. La directora de la facultad, Dra. María Luisa Martínez Sánchez, consideró a la investigación como una actividad apasionante y básicamente humana, “quienes caen atrapados en las redes de esta actividad difícilmente la abandonan”. “Es una actividad que le da sentido a muchas cosas – agregó–, significa indagar, explorar, encontrar relaciones y respuestas, pero hacer investigación en el área de humanidades adquiere una connotación mucho más profunda e importante.” Sin embargo, aclaró, en muchas ocasiones se realiza con más voluntad que con recursos, “pero mientras esas voluntades continúen, más podemos hacer”. Reconoce FFyL a Rangel Guerra La facultad no quiso dejar pasar la ocasión del aniversario 50 del Centro de Estudios Humanísticos para hacer entrega de un reconocimiento al maestro Alfonso Rangel Guerra. Martínez Sánchez destacó su trayectoria impecable, de gran trascendencia para la Universidad y en particular para la facultad, y del Centro se refirió como una “chispita, una esperanza, una ventana en esta sociedad cada vez más inhóspita”. La placa alusiva entregada el 27 de agosto, señala “su fecunda labor para el desarrollo de las humanidades en nuestra institución y por el quincuagésimo aniversario del José Josimar Pulido Hernández/ Bibliotecología Karla Paola Medellín Flores/ Bibliotecología Tema: “Actualización de la liga ‘publicaciones’ de la página web de “El Habla de Monterrey. Segunda etapa”. Francisco Antonio Escorza Espinosa/ Filosofía Tema: “Hacia una antropología filosófica integral: crítica a la razón como principal elemento de lo humano”. Jacobo Antonio Cleto Garza/ Filosofía Tema: “El concepto de la asignificancia de Gilles Deleuze en la cultura”. José Enrique Vázquez Ortiz/ Historia Tema: “La fortaleza del gobierno neolonés entre 1927 y 1940”. Magaly Nabil Zarco Lara/ Historia Tema: “Lideresas populares en los movimientos sociales urbanos a mediados del siglo XX”. Víctor Ramírez Cortez/ Letras Tema. “Testimonio y estructura en El Vampiro de la Colonia Roma”. José Pulido Mata/ Letras Tema: “El orientalismo en cuatro cuentos de Alfonso Reyes”. María del Carmen Pineda Serrano/ Sociología Tema: “Inserción laboral de las personas de la tercera edad”. Walter Eduardo López Castillo/ Sociología Tema: “Movimientos neopentecosteces ¿Fragmentación del protestantismo histórico? Un acercamiento a los grupos presentes en el área metropolitana de Monterrey”. Víctor Gerardo López Fuentes/ Ciencias del Lenguaje Mónica Ivonne Valadez Guerrero/ Ciencias del Lenguaje Tema: “La investigación de la enseñanza de lenguas extranjeras en el Noreste de México. El uso de textos literarios para la enseñanza del inglés como lengua extranjera a universitarios de la UANL”. Milagros de Jesús Cazares Balderas/ Educación Tema: “El uso del poder y la violencia escolar”. Ana María Cervantes Valdez/ Educación Tema: “Las teorías implícitas de los maestros universitarios sobre los Nuevos Modelos Educativos UANL”. Centro de Estudios Humanísticos de la UANL”. Finalmente, Rangel Guerra manifestó su esperanza de ver este programa de becas vigente al paso de los años porque significa el enriquecimiento y vigor de los trabajos de investigación, “esperamos que siga rindiendo frutos”. 7 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vida académica [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Centro de Atención y Vinculación Social La Facultad de Filosofía y Letras abre este nuevo centro con programas dedicados a la promoción de la salud pública y a la asistencia social que incluirá el auxilio a las comunidades marginadas del sur del estado. Edmundo Derbez García L a Facultad de Filosofía y Letras puso en operación el Centro de Atención y Vinculación Social con el objetivo de convertir a los profesores y alumnos que conforman su comunidad académica en practicantes activos de la asistencia social y la promoción de la salud. “Nosotros que formamos parte del área de las ciencias humanas y sociales estamos llamados a establecer ese vínculo con la comunidad, no debemos quedarnos en las aulas, tenemos mucho que aportar”, afirmó la Dra. María Luisa Martínez Sánchez, directora de la facultad. La intención del centro es integrar en una sola instancia de planeación institucional, la vinculación de la facultad con la colectividad a través de organismos externos e internos, públicos y privados, dedicados a la asistencia social y la promoción de la salud. El maestro Javier Arizpe Rodríguez, su coordinador, dijo que nace con dos grandes programas, uno dedicado a la asistencia social, denominado Facultad Solidaria y otro a la promoción de la salud pública, llamado Salud Joven. El primero incluye el establecimiento de vínculos institucionales, uno de ellos con la Facultad de Agronomía para que los alumnos salgan en brigadas al sur del estado que, como expresa su director, Dr. Jesús Alfonso Fernández Delgado, “ha estado sumido en el abandono y la miseria durante muchos años”. Agronomía brinda a la comunidad consultoría y asesoría técnica para la elaboración y ejecución de proyectos productivos, mientras Filosofía y Letras, por ejemplo, elaborará diagnósticos y ofrecerá talleres de lectura. La Unidad La Chona, en Aramberri, pondrá a disposición sus instalaciones y, sobre todo, el “contacto con la gente que ha estado alejada de muchas oportunidades de trabajo y tiene muchas dificultades”, agregó Fernández. Para Martínez Sánchez, quien colaboró tres años en el Apoyan asistencia social y promoción de la salud Fotos: FFyL área de Servicio Social de la facultad, acudir a esa región es una “experiencia que transforma”. A través de Facultad Solidaria se apoyarán además centros de asistencia social, orfanatos, asilos y víctimas de desastres naturales o contingencias como lo hizo la facultad con los damnificados de las inundaciones de Tabasco y Chiapas, por medio de la recolección de provisiones y enceres como medicamentos y víveres. El segundo programa Salud Joven, está relacionado con la salud de los adolescentes y jóvenes estudiantes en colaboración con el Programa Universitario para la Salud Integral del Adolescente y Joven de la UANL y con el IMSS para actuar como promotores de la salud. Harán sinergia con las autoridades de CONASIDA y COESIDA, el programa Jóvenes Jóvenes del DIF Nuevo León y la Red Estatal de Atención a las Personas con Discapacidad. Está abierta la invitación a los estudiantes para sumarse a estas tareas pues no existe mayor requisito salvo las ganas y la voluntad. Inglés y futbol a niños marginados Dentro del programa de Facultad Solidaria, el Departamento Deportivo de la facultad emprenderá el Programa de Apoyo Deportivo y Académico en Zonas Marginadas para ofrecer clases gratuitas de futbol e inglés a los niños de escasos recursos de siete a once años de edad en colonias marginadas del área metropolitana de Monterrey. Durante dos horas los sábados, los estudiantes voluntarios de la carrera de ciencias del lenguaje, en especial los de didáctica, prepararán el material didáctico y ofrecerán las clases de un segundo idioma, mientras el personal de deportes aportará los balones, conos y métodos para los entrenamientos. Juan Andrés Villalón Rubio, coordinador de Deportes, egresado de la carrera de sociología, explicó que una de las ideas es concientizar a los niños y a sus padres sobre la importancia de la práctica del deporte para desarrollar hábitos sanos. “Esas zonas marginadas son caldo de cultivo para que los niños caigan en el pandillerismo la drogadicción y la deserción escolar”, afirmó. �1 de noviembre de 2009 Medalla Venera “Gonzalitos” Medicina distingue capacidad de servicio y docencia de sus maestros Esperanza Armendáriz E n ocasión del Día del Médico, el 23 de octubre, fueron distinguidos con la Medalla Venera “Gonzalitos”, los doctores Hernán Solís Garza, Luis Macías Villarreal, Isaura Guillermo González Pico Aguilar y Aurelio Tovar de la Cruz, maestros jubilados de la Facultad de Medicina de la UANL. En ceremonia realizada el 19 de octubre, también se hizo un reconocimiento público a los maestros que han dedicado más de diez años de su vida a enseñar la medicina a las generaciones de universitarios. Así, un grupo de 53 profesores de Medicina fueron homenajeados por su fructífera labor docente en las aulas universitarias, por lo que recibieron un diploma y un fistol conmemorativo. El doctor Ramiro Díaz Alanís se llevó las palmas cuando se pronunció su nombre y la antigüedad que celebra como docente de la Facultad de Medicina: 50 años. “Cuando la institución tiene una historia digna no es más que el fruto de los hombres que nos han antecedido, en particular nuestros maestros”, dijo el doctor Donato Saldívar Foto: Efraín Aldama Villa Rodríguez, Director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González. “Los 150 años de nuestra Facultad de Medicina están plenos de maestros de buena voluntad, preñados de ideas y proyectos y entre ellos sobresale el benemérito fundador José Eleuterio González; sin ese inicio, podríamos decir que no habría historia que contar”, agregó. Profesores jubilados Dr. Hernán Solís Garza Dr. Luis Macías Villarreal Dr. Isaura Guillermo González Pico Aguilar Dr. Aurelio Tovar de la Cruz Profesor con 50 años de antigüedad Dr. Ramiro Díaz Alanis Profesor con 45 años de antigüedad Dr. Ricardo Rangel Guerra Profesor con 40 años de antigüedad Dr. Med. Oliverio Welsh Lozano Profesores con 35 años de antigüedad PhD. Rodolfo Guillermo A. Flores Briseño Dr. Gregorio Treviño Martínez Dr. Antonio Cisneros Dávila Dr. Jesús Cruz Valdez M.S.P. Francisco González Rodríguez Profesores con 30 años de antigüedad Dr. Miguel Mariano Escobedo Villarreal Dr. Med. Maria Esthela Morales Pérez Dr. Roberto Mercado Longoria PhD. Elba Guadalupe Rodríguez Pérez El rector Jesús Ancer Rodríguez, dijo que en la historia de la Universidad, la Facultad de Medicina ha jugado un papel importante y ha coadyuvado en su engrandecimiento. “Nos queda mucho por transcurrir, es el primer siglo y medio; esperemos que nuestra institución siga rindiendo cuentas claras como hoy lo hace”, concluyó. Presea “Don Víctor Gómez Garza” Reconoce Facpya trayectoria profesional de José González Ornelas Esperanza Armendáriz E l contador público José González Ornelas, egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibió la presea “Don Víctor Gómez Garza” por su brillante trayectoria profesional como parte de las actividades conmemorativas por el aniversario número 57 de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. González Ornelas es director de Administración y Control Corporativo de Fomento Económico Mexicano, S.A. de C.V. (FEMSA), además funge como Presidente del Consejo de Administración del Club de Futbol Monterrey. “Recibir un reconocimiento como éste es un halago, pero también un reto y una gran responsabilidad; sobre todo cuando se trata estado y en el país”, dijo González Ornelas. Las actividades conmemorativas por el aniversario 57 de la Facpya, institución que abrió sus puertas el 13 de octubre de 1952, iniciaron en el auditorio “Gumersindo Cantú Hinojosa”, con la entrega de esta presea. En el arranque de estas fiestas, se recordó a dos Foto: Efraín Aldama Villa hombres ilustres en el quehacer universitario: don Ramón de referenciar el desarrollo de una persona, Cárdenas Coronado y don Víctor Gómez respecto a la brillante trayectoria de un Garza, destacados académicos que forjaron hombre como don Víctor, quien ha sido y la historia de esta escuela de negocios de la es una gran ejemplo para todos los máxima casa de estudios. profesionales de la contaduría pública en el 9 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 José Juan Zapata Pacheco C on sus 35 años de existencia, la Escuela y Preparatoria Técnica Médica de la Universidad Autónoma de Nuevo León destaca por su amplia oferta educativa, así como por ser donde se forman los profesionales que apoyan al personal médico en sus labores. Precisamente para celebrar su fundación, la doctora Olga María Zapata García se dio a la tarea de hacer una investigación en torno a su historia, que se materializó en el libro La Escuela y Preparatoria Técnica Médica, origen y desarrollo. Se trata de una investigación que se empezó a recolectar hace más de cinco años por la doctora Zapata, quien es subdirectora académica y coordinadora de las carreras de técnico superior universitario. “Empecé a juntar material y después me di cuenta que no era suficiente lo que teníamos, por lo que me di a la tarea de entrevistar a los primeros maestros, a todos los directores y a los maestros fundadores”, explica en entrevista. La Técnica Médica surge en 1974, en las instalaciones de la Facultad de Enfermería, siendo rector el doctor Luis E. Todd, ya que buscaba una escuela que cubriera las necesidades de las áreas médicas al nivel técnico. Es decir, personal que apoyara al personal médico en diferentes áreas. Cinco años después es cuando se trasladó a su actual ubicación en Colinas de San Jerónimo, donde a lo largo de los años ha ido creciendo en carreras e infraestructura. Actualmente en la escuela se imparten dos niveles: doce bachilleratos técnicos y nueve carreras de técnico superior, que iniciaron en el año 2000. Su alumnado es de mil 800 a 2 mil estudiantes, aproximadamente. “El libro busca rescatar nuestra identidad: quiénes somos, quiénes iniciaron la escuela, dónde estamos ahora, qué hemos hecho”, explica la doctora. Antes de tener director, la escuela inició sus labores con una coordinadora, que fue la maestra Adela Castillo Santillana, y el primer director fue el biólogo Efraín Montes Villarreal. Desde entonces hasta la fecha han desfilado seis directores, siendo el actual Aureliano Valdés. Rescata identidad de Prepa Técnica Médica Con sus 35 años de existencia, la Escuela y Preparatoria Técnica Médica de la UANL destaca por su amplia oferta educativa, así como por ser donde se forman los profesionales que apoyan al personal médico en sus labores. Foto: Pablo Cuéllar Zárate “Ahorita se están construyendo más aulas, nuevas carreras, se están buscando nuevos campos clínicos y convenios con otras instituciones en Estados Unidos para que nuestros alumnos desarrollen allá sus prácticas”, destaca la doctora Zapata. La escuela inició sus labores ofertando siete bachilleratos técnicos, aunque no todas ellas tuvieron demanda inmediata. Éstos fueron: Enfermería, Radiología, Nutrición, Rehabilitación, Higiene Dental, Terapia Respiratoria y Estadística Médica. Actualmente los bachilleratos que se imparten son: Enfermería, Higiene Dental, Laboratorio Clínico, Laboratorio Dental, Nutrición, Oftalmología, Paramédico, Radiología, Rehabilitación, Salud e Higiene Industrial, Terapia Respiratoria, y Sistema de Información en Salud. El campo más reciente es el de los técnicos superiores universitarios, que cuentan con una formación 70 por ciento práctica y 30 por ciento teórica. Las carreras ofertadas son Embalsamamiento, Geriatría y Gerontología, Higiene Buco-Dental, HistoPatología, Imagen Diagnóstica, Laboratorio de Diagnostico Clínico, Nutrición, Terapia Física y Terapia Ocupacional. “Nuestros egresados salen con mucha capacitación, mucha práctica y pueden irse de ahí a cualquier otra facultad, a la que quieran, si van a Medicina les va muy bien porque ya llevan todos los antecedentes, toda esa formación en el área médica que se requiere.” Finalmente la doctora Zapata menciona que el libro, presentado el 13 de agosto con los comentarios de los doctores José Héctor Franco Sáenz y Jaime Carrera Alanís, es un agradecimiento a la Universidad donde ha pasado más de la mitad de su vida. “El libro aquí está, es para la escuela y para mí es una forma de agradecer a la escuela y a la Universidad, porque aquí he pasado más de la mitad de mi vida, es una escuela que quiero mucho, es una forma muy pequeñita de agradecer.” �1 de noviembre de 2009 Buscan transmitir mejor conocimientos básicos a estudiantes de medicina Fernando Estrada Hernández C Festeja la FCFM su aniversario a lo grande Recogen en libro sueños y esfuerzos de sus forjadores Eddisa Garza U n gran festejo fue el que vivieron alumnos y maestros de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas el 9 de octubre con la presentación del libro Facultad Ciencias Físico-Matemáticas 55 años de historia. Los autores del libro son Dinora Zapata Vázquez y Juan Ramón Garza Guajardo quienes en conjunto se encargaron de rescatar la historia de la facultad, pues en este texto se plasma desde los inicios en 1953 hasta la actualidad, incluyendo datos históricos en el ámbito deportivo. La directora de la facultad Patricia Martínez Moreno mencionó que, “es un proyecto que tenemos desde hace un año para dar a conocer la historia a toda la comunidad de la facultad”. Este libro es la culminación de un año de esfuerzos pues no sólo es el rescate histórico de fuentes documentales y hemerográficas, si no que están plasmados los testimonios de quienes vieron nacer la facultad como ex directores y maestros eméritos. “Esta es una publicación importante para la Universidad por que recoge todo el esfuerzo, la dedicación, los sueños y la lucha de las generaciones completas de directivos, maestros y alumnos, para la formación de esta facultad”, expresó Dinora Zapata. El profesor Juan Ramón Garza Guajardo menciona que dentro de la investigación se encontraron con datos insólitos como que “en el centenario del Colegio Civil la reina de este certamen fue de la Facultad de Físico-Matemáticas, así como que en sus inicios la escuela se encontraba en el décimo piso de la torre de rectoría”. La intención de esta publicación es dejar en los alumnos una conciencia del lugar en donde están, que valoren a los grandes maestros pues estos forjaron la escuela que tienen. El evento se llevó a cabo en la plaza Rafael Serna Treviño de la institución, la cual lució abarrotada de ex directores, maestros decanos, maestros eméritos, familiares y alumnos a quienes, al final del evento, se les obsequió la publicación. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate on el titulo Gastroenterología y hepatología. Objetivos y su desarrollo, se presentó el libro de los doctores Diego García Compeán y Héctor Maldonado Garza, en el auditorio 6 de la Facultad de Medicina. El texto está dirigido a estudiantes de la carrera de medicina, residentes de la especialidad y de medicina interna, de igual forma a profesores de la materia. Los doctores García Compeán y Maldonado Garza, del Servicio de Gastroenterología del Hospital Universitario, fueron los encargados de compilar los textos de sesenta especialistas: gastroenterólogos, hepatólogos, endoscopistas, nutriólogos, virólogos y cirujanos, la mayoría dedicados a la docencia y la investigación. Los autores explicaron que son diez las secciones que integran esta obra, mismas que están divididas en capítulos, las cuales abordan aspectos generales de la anatomía, fisiología y patología, así como del examen, sintomatología y diagnóstico, esenciales para identificar las diferentes patologías gastrointestinales. Subrayaron que en esta edición, el treinta por ciento de las referencias bibliográficas son de autores mexicanos y resaltaron la participación nacional en el contenido del libro, ya que los participantes son de quince estados de la República Mexicana. Para el doctor Enrique Wolper Barraza, presidente de la Fundación Mexicana para la Salud Hepática, será útil para la preparación del material que se presenta a los estudiantes, para los investigadores y desde luego para los internistas. “Podrán encontrar un texto en el cual podrán rápidamente de manera didáctica, muy eficiente, entender problemas de difícil comprensión”, dijo. Con la interrogante ¿cómo transmitir los conocimientos básicos necesarios a los estudiantes?, nace el concepto de este libro, explicó el doctor Héctor Maldonado. Uno de los objetivos de esta obra es que los estudiantes de medicina salgan cada vez mejor preparados. Foto: Efraín Aldama Villa 11 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �] 12 vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Laboratorio de Inmunología y Virología La investigación y la docencia en la Facultad de Ciencias Biológicas buscan relacionar a científicos y estudiantes con descubrimientos beneficiosos para la salud humana como son vacunas para virus como el de la influenza • AH1N1, y cáncer cérvico uterino y de mama. Indagan tratamientos y vacunas para virus y cáncer Lizbet García Rodríguez L a convivencia con virus y amenazas a la salud humana ha sido por siglos una realidad en la que científicos e investigadores tratan de mediar. Desde el Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL late una preocupación constante por conseguir vacunas y tratamientos efectivos para el triunfo del hombre en dicha coexistencia. El Dr. Juan Manuel Alcocer González, investigador, maestro y director de la Facultad de Ciencias Biológicas advierte la necesidad de saber cohabitar con virus que están presentes en nuestra vida, van evolucionando con el humano y pueden resultar perjudiciales por su naturaleza cambiante. “El hombre de alguna manera necesita entender estos virus como parte de nuestro entorno, debemos encontrar formas de convivir con ellos, algunos están o han estado con nosotros por mucho tiempo medio controlados, pero por su naturaleza de cambio un día pueden acumular tantas modificaciones y volverse peligrosos.” Las responsabilidades administrativas al frente de la dependencia universitaria no alejan al Dr. Alcocer de la actividad científica, la proliferación de enfermedades contagiosas derivadas de virus como el de la Influenza Humana son un motor para aceitar nuevas investigaciones. “En el Laboratorio de Inmunología y Virología estamos preocupados por eso y tenemos varias estrategias usando unas herramientas que se llaman vacunación con DNA, esas herramientas nos permiten inyectar genes para producir inmunización y proteger a un organismo, el procedimiento lo estamos usando tanto para virus como para cáncer, donde también trabajamos en una vacuna que pueda eliminarlo, y en estrategias de tratamiento nuevas.” Con respecto a la evolución de los virus de la Influenza relacionados con las epidemias, los estudiosos de la UANL toman bases para el desarrollo de posibles vacunas. “Hoy se conoce el genoma del virus actual y se están conociendo los genomas de todos los virus que están circulando en el mundo, esto permite saber con mucha certeza que el virus causante de la epidemia de la influenza Fotos: Fac. de Biología AH1N1 tiene su ancestro en el virus de 1918, mal llamado de Influenza Española, porque también nació en Estados Unidos, después se fue a España y de ahí a todo el mundo, mató entre 45 y 50 millones de personas en el planeta.” Los orígenes de los virus, los cambios que los habilitan para infectar al humano y producir enfermedades, forman parte de las búsquedas cotidianas desde la UANL, donde se involucran profesores y alumnos. “A medida que se conozca más se podrán desarrollar mejores formas de eliminarlo, nuevas drogas, nuevas vacunas, en el laboratorio tenemos varias líneas de trabajo, casi todas centradas en buscar alternativas de vacunas para virus y para cáncer cérvico uterino y cáncer de mama. “El hombre hace todos los esfuerzos y usa sus recursos tecnológicos para controlar la enfermedad pero la naturaleza no se puede controlar, solamente podemos entenderla, estudiarla, para respetarla y poderla usar a nuestro favor.” Conocimiento científico desde la academia Del récord histórico de cien Doctorados Académicos entregados en reciente sesión solemne del H. Consejo Universitario, veintiséis trabajos pertenecen a la Facultad de Ciencias Biológicas, el auge de la actividad científica va a tono con las exigencias actuales del conocimiento. “En nuestras facultades de ciencias hay una vocación natural, definida y obligada a hacer investigación, en la biología el conocimiento está cambiando de manera muy acelerada, si una facultad de ciencias no prioriza la generación de conocimiento nuevo como una alternativa para mantener actualizados a nuestros egresados vamos a enseñar siempre lo que los textos ya han dicho.” Para Alcocer González la facultad llega en su 57 aniversario a un momento de madurez en la planta académica y en los propósitos de crecimiento y proyección investigativa. “En la facultad ocurrió una situación muy singular, a principio de los años ochentas teníamos cuatro doctores, hoy tenemos ciento nueve doctores en la planta, gracias a que se abrieron programas de formación y superación para los profesores. “El profesor va al aula y también al laboratorio a investigar, constantemente está descubriendo en sus temas y línea de estudio, puede trasmitir todo un escenario de actualización, queremos que nuestros egresados tengan ese mismo compromiso de investigación y búsqueda en beneficio de la sociedad.” �1 de noviembre de 2009 Por el uso eficiente del recurso hídrico en México La Cátedra Nacional de Ingeniería Civil 2009 “Emilio Rosenblueth” efectuada en la UANL, formalizó convenios de colaboración científica, académica y profesional mediante la creación de la Red Mexicana de Recursos Hídricos para promover un manejo eficiente del agua. instancias de gobierno en los tres niveles, federal, estatal y municipal, en el empeño para preservarlos y promover su uso adecuado. “La oportunidad de tener a investigadores y expertos muy connotados en el ámbito nacional e internacional reafirma la validez de estas cátedras creadas por el consorcio para poner los avances científicos y tecnológicos al alcance de la sociedad”, puntualizó Enrique Lizbet García Rodríguez E l cambio climático plantea para México una importante premisa: el manejo y preservación de los recursos hídricos en un territorio habitado por más de cien millones de personas. El asunto centró las discusiones en la segunda sesión de la Cátedra Nacional de Ingeniería Civil 2009 “Emilio Rosenblueth”, promovida por el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) y cuya sede del 14 al 16 de octubre fue la UANL. La firma del convenio de formalización de la Red Mexicana de Recursos Hídricos (REMERH) estructuró una serie de convenios de colaboración científica, académica y profesional entre las instituciones miembros. “Formamos una red multidisciplinaria con expertos de alto nivel –informó su coordinador Víctor Hugo Guerra Cobián–, la integran profesores, investigadores y estudiantes de las instituciones con los más altos indicadores de calidad educativa, agrupadas en el Consorcio de Universidades Mexicanas.” El CUMEX está conformado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, las universidades de Guadalajara, Colima, la de Occidente Sinaloa, Quintana Roo, Sonora, las universidades autónomas de Aguascalientes, Baja California, Ciudad Juárez, Coahuila, Hidalgo, Estado de México, Nuevo León, San Luis Potosí, Yucatán, Tabasco, Tamaulipas y Zacatecas. “Nos proponemos trabajar de manera coordinada para mitigar la cuestión estresante que actualmente vive el recurso hídrico en México, trabajarlo desde distintas trincheras en función de las capacidades de cada colaborador de la red.” Foto: Pablo Cuéllar Zárate En el marco de la Cátedra 2008, celebrada en el Centro Interamericano de Recursos del Agua (CIRA) de la Universidad Autónoma del Estado de México, se logró el consenso entre los asistentes para formar la REMERH, hoy dan continuidad al proyecto con una perspectiva científica e integradora desde el liderazgo de la UANL. “Es un tema que involucra actores de muchos niveles, actores de gobierno, usuarios, organismos operadores; la cátedra ha servido para elaborar el reglamento de la red, trabajar en proyectos de investigación, financiamiento y vinculación, a través de cursos, seminarios, talleres”, agregó Guerra Cobián, profesor de la Facultad de Ingeniería Civil de la universidad sede. Mencionó que en Nuevo León existe abastecimiento de agua, sin embrago el organismo operador advierte la urgencia de un uso responsable. “No estamos sufriendo los problemas de la población del Distrito Federal, pero el organismo operador llama la atención de los usuarios dado el crecimiento de la población y la actividad productiva, se requiere implementar proyectos para poder satisfacer a futuro el vital liquido.” El proyecto de infraestructura hidráulica del gobierno, Monterrey 5, contempla ya la creación de una red de tanques de almacenamiento, una red colectora de drenaje sanitario, la ampliación del sistema de aguas tratadas y otras acciones para garantizar el suministro de agua a desarrollos para los próximos veinte años. Cátedras CUMEX: avances científicos y tecnológicos al alcance de la sociedad Con el fin de conformar redes académicas para la formación de recursos humanos a partir de proyectos de investigación y docencia, el CUMEX creó el espacio de cátedras nacionales. “Esta cátedra en ingeniería civil ha tocado un tema tan importante como es el recurso hídrico, una de las prioridades del país a corto y largo plazo, a la que debemos toda atención las instituciones educativas, las Espinosa Aquino, coordinador general del CUMEX. El Dr. Aleix Serrat Capdevila compartió con los asistentes a la cátedra la experiencia de la Universidad de Arizona en el trabajo de redes de colaboración para el estudio, uso y gestión del agua. “Más que un consumo moderado, el recurso hídrico debe tener un consumo eficiente para que sea sostenible, debemos involucrar a los actores, encontrar soluciones conjuntas, adaptables a la realidad, sostenibles. “En nuestras instituciones debe nacer el interés de hacer investigaciones relevantes, pero si no involucramos a los gestores y distintos grupos de usuarios no vamos a tener la perspectiva completa de la problemática del agua.” Advirtió que el cambio global exige un accionar en la mitigación de los efectos derivados del uso ineficiente, en la adaptación de leyes y regulaciones propicias y en la utilización de energías renovables. 13 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Estancia en Francia lo vincula a la fabricación de celdas solares orgánicas Lizbet García Rodríguez U na estancia francesa de verano integró a Jesús Cantú Valle en un proyecto multidisciplinario de investigación en celdas solares orgánicas. El estudiante de noveno semestre de Física en la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas de la UANL se integró a un equipo de estudiosos de la división de Electrónica Orgánica en el Laboratorio de Integración de Materiales a Sistemas (IMS) de la Universidad de Bordeaux-1. “Trabajamos diferentes dispositivos, diodos emisores de luz, materiales orgánicos, transistores y celdas solares, yo me integré al proyecto y fue muy interesante trabajar con ingenieros electrónicos, químicos y físicos de Japón, Vietnam, Taiwán, Alemania, India, Francia, fue una buena experiencia para medir los conocimientos adquiridos en la licenciatura y aprender cosas nuevas.” El proyecto de nuevas fuentes de energía vinculó a Cantú Valle con el área específica de energía solar, diseñando, fabricando y caracterizando celdas solares orgánicas. “Es un dispositivo compuesto de diferentes capas, películas delgadas de distintos materiales para producir energía, antes había trabajado con materiales inorgánicos, ahora estamos trabajando materiales con compuestos de polímero y materiales orgánicos, son más amigables con el medio ambiente, es mas económico fabricar un material polímero, permite incrementar la eficiencia de estos materiales y se logra una tecnología más viable en el futuro.” Desarrollar técnicas para producir energía en masa, de menor precio, con una visión hacia tecnologías sustentables fue el propósito del equipo, donde Jesús Cantú era el único mexicano. “Todo se trabaja sobre un sustrato, luego va una placa metálica como cátodo, sigue un recubrimiento con un polímero conductor sobre el cual se deposita un polímero semiconductor, y luego una Fotos: Luis Salazar Un proyecto de investigación sobre nuevas fuentes de energía de la Universidad francesa de Bordeaux-1, relacionó a Jesús Cantú Valle en el diseño y fabricación de celdas solares orgánicas película de otro metal, nosotros usamos mucho el aluminio, también usamos vidrio, el electrodo es transparente y permite que entre la luz, existen los electrones libres en las capas de polímero, hacen una disociación y generan corriente eléctrica.” Jesús habla con pasión del tema, la estancia le regaló no solo conocimientos técnicos, también enseñanzas de otras índoles. “Es interesante saberte miembro de un grupo donde compartes diferentes opiniones, ideas, pude medir mis conocimientos y no estamos mal, eso te quita un peso de encima, un miedo, te sientes con la confianza de irte a cualquier lado, de integrarte a un grupo de trabajo, me sirvió mucho para adquirir confianza, adquirir muchos conocimientos en el área, referencias, contactos y aprender más de la vida.” Su interés primario por la electrónica orgánica y otros temas relacionados, hizo que el profesor Francisco Cabrera encaminara al alumno con investigadores del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (CIDIIT), de ahí surgió la invitación a Francia. “He podido dar continuidad a este tema, de hecho quiero hacer mis estudios de posgrados en el Departamento de Electrónica, relacionados con electrónica de estado sólido o dispositivos superconductores, semiconductores. “Dentro de esta área se trabajan la mayoría de los dispositivos electrónicos, celdas solares, diodos, transistores y en base a eso se pueden hacer diferentes aplicaciones en MEMS, NEMS, DLCI, dispositivos biomédicos, una gama de variedades.” Y con pasión inagotable, Jesús ve su futuro estudiando maestrías, doctorados, llevando el tema a escalas superiores de viabilidad y escribiendo historia en el mundo de la física contemporánea. �Tras las huellas del Muro de Berlín Facultad de Medicina UANL CL Aniversario VADEMECUM DE HISTORIAS Poesía de Verso Norte "Es bien importante que el teatro tenga una vigencia inmediata" �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro 1 de noviembre de 2009 El director de teatro tuvo participación protagónica en las actividades del Segundo Coloquio de Teatro Nuevo León llevado a cabo del 21 al 25 de octubre en Colegio Civil Centro Cultural Universitario donde habló de su trayectoria y presentó con el Taller de Teatro Experimental de la UANL la puesta en escena Fausto, el amor como metáfora de Johann Wolfgang von Goethe Foto: Pablo Cuéllar Zárate Sergio García “Es bien importante que el teatro tenga una vigencia inmediata” ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO “Salí de la primera escuela de teatro que tuvo la Universidad, ligada a Bellas Artes, que se ubicaba en la azotea de lo que era el Colegio Civil”, comienza diciendo Sergio García. Teatrista, con más de cien obras dirigidas, ha sido coordinador de la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL durante veintidós años. En este 2009, y con 50 años de carrera como director, comenta en entrevista acerca de su trayectoria y su visión del teatro, que lo han llevado a recibir importantes premios y distinciones como la Medalla al Mérito Cívico de Nuevo León y el Premio UANL a las Artes. Le ha tocado ver buena parte de la historia del teatro en Nuevo León. A la anterior les tocó verla, a Rubén González Garza y Julián Guajardo, yo fui a raíz de que Lola Bravo llegó a Monterrey y trajo las técnicas de Stanislavski que había tomado de Seki Sano. Con ella llegó el teatro moderno y a mí me tocó la fortuna de entrar a esa escuela e iniciar lo mío. Yo estaba estudiando arquitectura, pero mi vocación fue el teatro. ¿Y a qué se debió esta decisión de estudiar arquitectura? Me la pidieron en mi casa como requisito porque estaban conscientes de que del teatro no iba a vivir. Me sirvió como unos diez años para tener una entrada segura. Trabajando en Obras Públicas, con el arquitecto Cortés Melo, participé en la creación del Plano Regulador que ahorita coordina todo el crecimiento de la ciudad. Pero realmente mi carrera en teatro comienza gracias a una gran maestra que tiene relevancia nacional, que ya falleció. Bellas Artes mandó a Lola Bravo a formar la escuela, junto a la Universidad de Nuevo León y de esta generación salimos Irma Lozano, Pepe Marroquín “Pipo”, Enrique Fernández, yo; salimos bastante gente preparada. A raíz de eso tuve la fortuna de que se creara la Escuela de Teatro dentro de la Facultad de Filosofía y Letras, la formó el licenciado Tomás González de Luna, que habíamos sido compañeros en la prepa, y entonces me dieron la coordinación porque era el único egresado de una escuela de teatro. ¿Cómo era aquél ambiente teatral de los años sesenta? Había mucha efervescencia porque había muchos teatros pequeños. Sólo el teatro Mayo era el grande, el teatro Monterrey estaba recién creado, estaba el Montoya como un monumento a la señora Montoya, pero no existía el Luis Elizondo, y el Aula Magna no estaba completamente habilitada para hacer teatro. Había grupos muy separados en cuanto a ideologías o tendencias que no podían verse. Entonces, la gente que salimos de la Escuela de Teatro también tendimos a formar grupos. ¿Qué significó la llegada de esas técnicas actorales de Stanislavski al Monterrey de los años sesenta? Muchísimo. El teatro se hacía a la intuitiva, por un lado, y había un teatro que era muy popular, parroquial. Realmente había cabezas de grupo como Elisa María Ortiz que formó el Núcleo Teatral, estaba Julián Guajardo que formó otro grupo de gente y la escuela de teatro de Lola Bravo, pero había teatros para todo mundo. Era un momento en que bastaba un poco de publicidad para que las obras se mantuvieran meses y meses. O sea, había una gran afición teatral pero porque todavía la televisión no ocupaba el campo que ocupa ahorita, que crea un tipo de sensibilidad muy diferente. Al público con el perfil de los nuevos medios de comunicación ya no le funciona, la gente joven quiere placeres rápidos, inmediatos, sensoriales, se vive la vida muy aprisa, manejan la sexualidad �Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2009 la simulación. Termina con un discurso con mucha liberalidad, tienen mucha donde dice que va a aparentar ser experiencia sexual, y uno piensa que honorable, pero debajo de eso, ser lo reciben mucha información. Pero más corrupto como el más digno de tienen un terrible problema, ya los gobernantes. Ahí también se mete comprobado por sociólogos, ellos otro concepto de la simulación que es agotan la vida entre los 25 y los 30 el de la mujer. La mujer es la años. A nivel mundial hay un alto índice representante del mundo de la de suicidios porque los ideales están apariencia física para seducir. La obra, agotados o se han deformado de tal sin cambiarle el texto, pero en base a manera que no funciona, no podemos filosofías contemhablar realmente de conceptos como poráneas, dignidad, porque el joven no los maneja. Ciertas ideologías que nos mantuvieron a nosotros vivos os y en alerta, ya no funcionan. ara d ada p r a P ¿Y cómo hacer teatro en este panorama posmoderno en que se han perdido muchos ideales? Pues hacer teatro para una mentalidad posmoderna, que es lo que estamos haciendo a través del Taller de Teatro Experimental al montar un Hamlet en el cual la voz de los adultos queda eliminada y los jóvenes toman la palabra, o sea, se contó la historia de Un secuestro Hamlet pero poniendo inesperado en evidencia que el discurso de ellos no es de ellos, es impuesto por los adultos. Es lo que está pasando actualmente. Ponemos también un Don Juan de Moliére en el que el discurso final es el de la corrupción como el medio actual de vivir, y si tú la practicas abiertamente corres el como las de Baudrillard, tiene peligro de que la sociedad, que vive una actualidad. doble moral, te aniquile. Se usa la Estamos hablando de montajes máscara, se usa la simulación, vamos a contemporáneos, pero ¿cuál fue simular que tenemos valores, que la primera obra que dirigió hace tenemos sentimientos, pero cuando 50 años y cuáles las que más nadie nos vea vamos a hacer las cosas destacaría de su carrera? que hacen los adultos. El final es Comencé con una obra de Emilio pesimista en ese sentido, y a los jóvenes Carballido en una cena en Arquitectura, no podemos ni tacharlos siquiera, El censo. Era teatro estudiantil. Pero terminan fumando marihuana y entre las puestas de escena importantes diciendo que es la mejor manera de está Marat/Sade, que era un espectáculo soportar el mundo porque el panorama con 35 actores en escena, que es está muy podrido. Los valores ya no considerada como una obra parteaguas son creíbles para la gente joven. El en la forma de teatro lo que hace es poner el espejo. hacer teatro. Peter Don Juan es un espejo de esta época, Weiss cuando con un final pesimista, de gente joven escribió esta obra que quiere sobrevivir en medio de un hizo un mundo sin valores. espectáculo de ¿Cómo ve usted la dramaturgia teatro total: contemporánea al hablar de cantaban, estos temas? bailaban, se Tienen una enorme actualidad, se manejaban ideas corroboró en ambos montajes. En Don porque toda la Juan partí de las teorías y los ensayos de problemática que Jean Baudrillard, un filósofo francés plantea la obra es que maneja el concepto de la el enfrentamiento simulación. Don Juan está en función de flama 3 entre Marat, que es un revolucionario, y el Marqués de Sade, que es un nihilista, y en medio está la Revolución Francesa. Pero la extraordinaria idea de Peter Weiss es que la obra se desarrolla en un manicomio y los personajes que interpretan la obra tienen una distorsión de locura. Entonces estás viendo una cosa y estás oyendo otra. Hay una doble imagen que se maneja y el espectáculo va narrando hechos de la revolución hasta llegar a una reflexión terrible: qué y con quién se hacen las revoluciones. Una obra muy fuerte que cumplió las cien representaciones. También está Equus de Peter Shaffer que estuvo tres meses en cartelera sin nada de publicidad y con el teatro lleno. Con la temática del niño que mitifica la figura del caballo y que realmente se funde con él y él hace sus actos sexuales arriba del caballo hasta que se enfrenta a una chava y surge toda una problemática donde se cuestiona la psiquiatría como recurso de salud del ser humano. También destaco El gran teatro del mundo de Pedro Calderón de la Barca donde tuve el orgullo de representar a México en el primer Festival Internacional Cervantino y la fortuna de estar en la Universidad de Nueva York presentándola. Amor y restos humanos (Brad Fraser), El papa y la bruja (Darío Fo), realmente siempre tuve una pasión por los grandes autores, primero contemporáneos, y en esta época, clásicos. Todos autores con mucho que decir respecto a la sociedad… Mucho. Es bien importante que el teatro, como nada más sucede en el momento en que el público lo está viendo, tenga una contemporaneidad, una vigencia inmediata, porque el teatro acaba en el momento en que se apagan las luces y la gente se va. Entonces, tiene un compromiso de contenido y de forma hacia el público que lo está viendo en ese momento, por eso es muy importante que temas y tratamiento de la obra sean inmediatos, en sensibilidad y en ideología. Dolores del Río le entrega del Premio Único del Festival Nacional del Siglo de Oro. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia 1 de noviembre de 2009 Facultad de Medicina UANL CL Aniversario VADEMECUM DE HISTORIAS Atrapando cadáveres ■ ELIZABETH JARAMILLO Entre expedientes, folders y notas autoadheribles, el Profesor Emérito del Servicio de Neurocirugía del Hospital Universitario, el doctor Román Garza Mercado, con los años reflejados en sus cabellos canos, y las horas de experiencia con el bisturí evidentes en sus manos, recuerda el periodo de transición entre la antigua instalación de la Escuela de Medicina y la actual. Las malas condiciones de la antigua Escuela de Medicina, ubicada atrás del Hospital Civil, en lo que hoy es el Hospital de Zona del IMSS, propiciaron que algunos alumnos promovieran movimiento de huelga, a fin de obtener nuevas instalaciones para la facultad. Señalaron que el lugar donde se encontraban ya no era el adecuado. Sin embargo, Garza Mercado señala: “el que quiere estudiar estudia, quien desea comodidades, pues sí estaba incómodo, y el que de plano no quería estudiar, no estudiaba. Pero las condiciones las imponía el gobierno y el hospital que tuvimos cuando estudiantes ofrecía menos facilidades que nuestro actual hospital”. En 1948, luego de la venta de los terrenos en donde se erigiera el primer Hospital Civil “José Eleuterio González” y la Escuela de Medicina, se optó por rentar un inmueble, mientras la construcción del nuevo plantel se terminaba. El director era el Dr. Roberto Treviño Martínez. “Fuimos la primera generación (194854) que ocupó el edificio Tirso Garza. Estaba en el segundo piso de la primera tienda que Sears de México puso en Monterrey, frente a la plaza de Palacio de Gobierno (actual Macro Plaza)”. Las condiciones para estudiar entonces eran muy diferentes, no había la tecnología de la que hoy gozan los alumnos, ni los de medicina ni en general. “Creo que originalmente esa planta alta iba a ser una especie de almacén, le pusieron tabiques y se hicieron los salones, el área de la dirección, la subdirección, la biblioteca y la secretaría. El director ya era entonces el doctor Serapio Muraira. En la parte posterior del edificio había una escalera de madera, por ahí ascendíamos al segundo piso en donde se daban las clases.” No existía un cuarto frío donde resguardar los cadáveres de práctica. Para las disecciones los alumnos debían ir a la Escuela de Odontología, a unos escasos metros. Tenía en el segundo piso un patio interior en donde había una pila con formol, donde se “pescaban” los cuerpos y se llevaban a la sala de disección en donde había seis mesas de mármol. “Ahí estaban los cadáveres, había que pescarlos con ganchos como lo hacen los bomberos cuando buscan en los ríos algún ahogado, luego entre todos transportábamos los cuerpos a la mesa donde hacíamos la disección, después había que regresarlos a la pila”, comenta el neurocirujano. Una anécdota que recuerda Garza Mercado es sobre la elección de la Mesa Directiva, en las cual participó como candidato a presidente en contra de Eugenio Mireles y Maximiliano Hernández, realizadas aún en el edificio Tirso Garza. Ese día tres desconocidos robaron las ánforas que contenían los votos; hubo acusaciones mutuas de los candidatos. “Se llevó poco tiempo después un juicio en el aula central, en la ‘plaza de toros’ como se decía, ya en el nuevo edificio; pero no se encontraron culpables. Se repitió la elección y la gana Maximiliano Hernández”. Luego de tres años en el segundo piso de la tienda Sears, en 1951 se mudaron maestros y estudiantes al nuevo edificio de la Facultad de Medicina, en la llamada sección poniente, hoy Departamento de Anatomía, inaugurada el 9 de noviembre de 1952 por el director de la Facultad, el Dr. Serapio Muraira, el rector Raúl Rangel Frías, el gobernador Dr. Ignacio Morones Prieto, siendo presidente Miguel Alemán Valdés. “Fue excitante, cuando menos lo que a mí me causaba era gran emoción y esperanza de que iba a mejorar la situación médica de la ciudad y en particular de la Universidad. Creo que la Facultad de Medicina a través del tiempo se ha superado a sí misma con la intención de constituirse como la mejor Facultad de Medicina pública en el país.” A 150 años de la erección de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario, se puede apreciar la evolución de estas dos instituciones, de sus alumnos y sus profesores que han sabido sortear diversos obstáculos, siempre saliendo avante. �Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2009 flama 5 AQUEL MURO QUE SEPARÓ DESDE 1961 LA PARTE OESTE Y LA PARTE ESTE DE BERLÍN DESAPARECIÓ EL 9 DE NOVIEMBRE DE 1989. ¿QUÉ QUEDA DE ÉL? DEAMBULANDO SOBRE SUS HUELLAS A VEINTE AÑOS DE SU CAÍDA, EL ANTROPÓLOGO Y ETNÓLOGO FRANCÉS DESCUBRE CICATRICES QUE MARCARON DE MODO DURADERO EL IMAGINARIO EUROPEO. Tras las huellas del de ■ MARC AUGÉ Le Monde diplomatique L as ciudades (las grandes) tienen una relación especial con la historia. Ésta invade su espacio con la conmemoración, la celebración ostentosa de victorias y conquistas. La arquitectura sigue a la historia como su sombra, aun cuando los lugares de poder se desplacen de acuerdo con las evoluciones y revoluciones internas. La historia es también violencia y a menudo el espacio de las grandes ciudades recibe frontalmente los golpes. Lleva las señales de sus heridas. Esa vulnerabilidad y esa memoria recuerdan las del cuerpo humano y son, sin ninguna duda, las que nos hacen la ciudad tan próxima, tan emocionante. Nuestra memoria, nuestra identidad están en cuestión cuando la “forma de la ciudad” cambia y no nos cuesta demasiado imaginar lo que ha podido significar sus conmociones más brutales para los que han sido sus víctimas. Respecto a Berlín, cuarenta años después de la construcción del muro yo tenía dos recuerdos en la cabeza. El primero se remontaba a 1986 ó 1987, dos o tres años antes de la caída del muro: había dejado una tarde, bajo una lluvia otoñal, a algunos colegas del Oeste para ir a ver a otros en el Este. Tomé el metro con mi bolso de mano y mi pasaporte para un viaje de una decena de minutos con destino a Friedrichstrasse, al puesto fronterizo. El tren subterráneo atravesaba sin detenerse estaciones cerradas, estaciones fantasmas como las que hubo en París durante la Segunda Guerra Mundial. El segundo recuerdo databa de 1994. Me había reunido con Emmanuel Terray, que me hizo visitar el este de Berlín, su patrimonio histórico, infinitamente más rico que el del Oeste, y las huellas numerosas de la República Democrática Alemana (RDA), de la presencia soviética, del Tercer Reich. El muro había caído, pero el este de la ciudad y su fría austeridad no tenían nada que ver con la orgía consumista de la parte occidental. Seguía habiendo dos ciudades en la ciudad. Laboratorio histórico.- Berlín es, en gran medida, una ciudad experimental: pueden medirse en ella la fuerza del pasado y la del olvido, las posibilidades y los límites del voluntarismo, las relaciones entre la ciudad y la sociedad, también entre la ciudad y el arte, puesto que, desde las pinturas del muro a la arquitectura agresiva de la Postdamerplatz, de la posmodernidad a la cultura alternativa, la capital de la Alemania reunificada es a la vez un laboratorio y un museo. Es por sí sola una síntesis de la historia del siglo pasado y un testigo activo de la que se proyecta. Quería por tanto ir a verla más de cerca puesto que me decían que muy pronto la ciudad estaría físicamente soldada de nuevo y que de aquí en más sólo quedaban algunos vestigios difícilmente reconocibles de la antigua división. Lo primero que se podía hacer, evidentemente, lo más fácil, aun cuando pareciera un seguimiento de pistas un poco descabellado, era partir a la búsqueda de restos del muro. Las indicaciones que proporcionaban los guías sugerían que esos restos habían adquirido el estatuto de “lugares de memoria”, espacios de conmemoración de los que a partir de Pierre Nora sabemos que no son necesariamente el lugar de una memoria efectiva, todavía viva. Comencé por el más evidente, Checkpoint Charlie, del que el cine y la literatura alimentaron en nosotros una suerte de recuerdo, aun cuando no hayamos estado nunca allí. Me dirigí allí a pie, bajo un sol esplendoroso, desde Charlottenburg, barrio señorial del Oeste. Me había instalado no �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia 1 de noviembre de 2009 lejos de la Kurfürstendamm, la famosa Ku’Damm, una de las arterias comerciales más elegantes de la capital para apreciar eventualmente los contrastes y las transiciones. De hecho, cuando se avanza hacia el este, por los barrios Tiergarten y Kreuzberg, se va notando un cambio de clima progresivo. Queda algo de la atmósfera “alternativa”, los tatuajes y el piercing parecen la regla, los bares baratos abundan. Pero desde que se gira hacia el norte para abordar la célebre Postamerplatz, por donde pasaba el muro, el decorado cambia. Viene entonces la sorpresa: vista desde el Oeste, la plaza está dominada, aplastada, por edificios ultramodernos. El sector Mercedes Benz, un monstruo de vidrio. Los propietarios de los lugares (Sony, Mercedes, Synthelabo, Hiatt…) se anuncian sin remilgos. Podríamos creernos en Hong Kong, Tokio o Vancouver. Pero no: porque aquella mole a modo de acantilado se alza sobre una serie de solares desventrados, erizados de grúas. No se ha logrado la cicatrización.Paradójicamente, tal vez la herida no resulta en ninguna parte tan visible como en este lugar de arquitectura ostentosa. Una “Infobox” permite contemplar desde el presente el paisaje futuro, pero no se sabe si No se sabe si la sensación de “frontera” que prevalece aquí se debe más a la extensión de las obras o a la enormidad deliberada, casi demasiado concienzuda, de lo ya construido. la sensación de “frontera” que prevalece aquí se debe más a la extensión de las obras o a la enormidad deliberada, casi demasiado concienzuda, de lo ya construido. Checkpoint Charlie está situado más allá de la Postdamerplatz. Tomando la Leipzigstrasse hacia el este, girando después a la derecha por la Mauerstrasse (la calle del Muro), se lo aborda frontalmente, como los tanques soviéticos cuando lo hacían frente a los tanques estadounidenses. Checkpoint Charlie se ha convertido en un lugar folclórico y el célebre panel en el que figuraba “You are leaving the American Sector” (deja usted el sector estadounidense), traducido en las otras tres lenguas implicadas, está presente en innumerables tarjetas postales. Proporciona también material para algunos soportes publicitarios graciosos. Así, en la calle del Muro, frente al inmueble de L’Oreal, hay una peluquería que se llama “Hair Point Charly”. Esa calle desemboca en la Friedrichstrasse, en medio de la cual se encuentra aún una garita militar de Estados Unidos (“U.S. Army Checkpoint”), protegida por sacos de arena. No lejos de allí, estaba estacionado un ómnibus, cerca del museo de Checkpoint Charlie donde se pueden ver fotos y películas sobre la historia del muro, objetos utilizados durante evasiones exitosas y testimonios sobre las acciones no violentas realizadas a favor de los derechos humanos en el mundo. Durante dos días, los ómnibus de turistas me iban a ayudar en mi búsqueda de restos del muro. Cuando, con el plano en la mano, creía aproximarme a mi objetivo, me encontraba generalmente con uno o dos, estacionados, que me precisaban el emplazamiento. No más, porque el turismo no es en Berlín como en París. La longitud de las calles, la fluidez de la circulación y una demografía relativamente restringida (tres millones y medio de habitantes para una superficie ocho veces superior a la de París) hacen de ella una ciudad aireada por la que se camina bien, sin muchedumbres, a veces casi desierta. Los turistas, con la excepción de algunos estadounidenses y franceses, eran casi todos alemanes. En suma, me resultó reconfortante que el Muro, su construcción, su destrucción, su memoria, fuese considerado por los alemanes como un asunto propio, a pesar de todas las imágenes que lo acompañan y que con el tiempo fueron adquiriendo ribetes de caricatura a escala planetaria, desde el “Ich bin ein Berliner” de John F. Kennedy en 1963, al violoncello de Rostropovitch en 1989. Al día siguiente llovía; me desplacé en metro. Cuando se parte hacia el norte por la S. Van, se pasa por estaciones que bordeaban el muro. La línea es aérea. A la derecha, entre eriales industriales, calles marginadas, pueden verse obras en construcción en medio de un desorden imposible de descifrar del que emergen a veces bloques de cemento imponentes, ruinas de algunos búnkers desaparecidos y fragmentos del muro más o menos identificables, aunque existe el riesgo de confundirlos con otros muros de origen incierto, cubiertos de pintadas, que atraviesan el paisaje de forma aleatoria como para embrollar el juego y despistar la mirada del paseante excesivamente curioso. Esa tierra de nadie mata todo comentario. A la izquierda está muy cerca el campo, como suele suceder en Berlín (he visto conejos de monte a dos pasos de la Puerta de Brandeburgo) y la vista se pierde entre el ramaje sacudido por el viento. Esa misma impresión abigarrada (de barrio agradable, de solares abandonados y de frontera incierta) se produce en el camino de vuelta. Descendí a Nordbahnof (Estación del Norte) para recorrer la Bernauerstrasse, uno de los lugares destacados del muro, si cabe hablar así, puesto que allí se encuentran dos verdaderos monumentos: el Memorial (paneles de muro metalizados, paredes lisas y mate que a la vez prolongan y fijan una porción del muro original, blanqueada y como vitrificada, donde se han borrado definitivamente dibujos y graffiti) y la nueva capilla de la reconciliación, edificada en el �Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de noviembre de 2009 emplazamiento de la antigua, destruida en 1985 para despejar la zona de tiro. Al salir de la estación, me desorienté unos instantes en la Gartenstrasse (calle de los Jardines) donde había también muros cubiertos de pintadas, y después caminé por la Bernauerstrasse (había advertido un poco más lejos un ómnibus estacionado). Resguardándome de la lluvia al borde de la ruta, de repente me di cuenta de que sin saberlo me había adosado al muro, al verdadero muro de Berlín, reconocible por su cima redondeada donde las pinturas, en unos cincuenta metros, habían escapado al tratamiento radical de la zona del Memorial. Detrás se extendía hasta perderse de vista, oculto entre las ramas y el follaje de los árboles, el Cementerio de los Inválidos –donde pueden encontrarse también algunos fragmentos del muro– y que en aquella mañana lluviosa contribuía al carácter un tanto irreal del paisaje. Un siglo entre los muros.- En el interior del pequeño museo se encontraba la panoplia habitual, tarjetas postales, recuerdos, libros, películas y se podían ver algunas fotografías, entre ellas la del ex ministro francés de Defensa, Charles Hernu, concentrándose en 1984 ante el Memorial alzado en ese mismo lugar entonces: su visita no había escapado a la vigilancia y a las cámaras de los vopos (policías militares de la RDA) que sin duda no imaginaban que estaban contribuyendo de esa manera a las futuras retrospectivas de la ciudad sin muro. De regreso, me detuve de nuevo en la Postdamerplatz para completar mi exploración de la víspera. Efectivamente, no lejos de Checkpoint Charlie hay un trozo notable de muro en la Niederkirchnerstrasse. Está adornado con frescos y graffiti, pero los ómnibus que se detienen a su altura tienen otro destino: la exposición “Topografía del Terror”, consagrada al Tercer Reich, instalada provisionalmente en su base, del lado de Berlín Este, en las excavaciones que se han realizado en los bajos de un edificio de la Gestapo. La exposición de fotografías (todas comentadas en alemán, sin traducción) resulta especialmente impresionante, tal vez porque está situada en el corazón mismo de la capital nazi, cuya imagen reactualiza. El antiguo ministerio del Aire está cerca, intacto y ocupado hoy por el ministerio de Finanzas. Goering, Checkpoint Charlie, la Postdamerplatz y algunos turistas un poco perdidos: un siglo se desliza entre los muros de Berlín. Por la tarde, retomo la S. Van para ir a observar el último vestigio del muro señalado a la atención de los visitantes. Hice el cambio en Alexanderplatz (en la superficie una arquitectura muy estalinista; en el subsuelo una muchedumbre muy abigarrada apartándose al paso de unos cabezas rapadas en ropa de combate) para descender en Ostbahnof (Estación del Este). Una calle de la “Comuna de París” desciende hacia Mühlenstrasse (la calle de los Molinos) donde se descubre, sobre poco más de un kilómetro, el lado este del muro. Sobre Mühlenstrasse, la situación es un poco especial: la calle corre a lo largo del Spree, el río de Berlín, que ha quedado abierta a la circulación, y un inmenso solar abandonado se extendía, se extiende todavía, entre ella y el muro. La cara este del muro no está cubierta de improvisaciones pictóricas: reina el orden, y además el muro está situado al final de la zona prohibida. Pero en 1990 la porción salvaguardada de la Mühlestrasse fue confiada a distintos artistas que la decoraron. Se la ha llamado East Side Gallery. Lo más notorio allí, bajo el cielo gris de esa tarde de verano, era la sensación de soledad y abandono. Sólo me crucé con dos o tres grupos de jóvenes, que no dirigieron ni una sola mirada hacia el muro: formaba parte de su decorado. Extraño decorado en verdad: a un lado de la calle, el muro, la galería East Side, más allá del cual los techos de Berlín Oeste apenas se podían ver; del otro, una acera llena de baches invadida por la maleza, boquetes y eriales en el alineamiento de las casas abandonadas cuyas ventanas habían Entre eriales industriales, calles marginadas, pueden verse obras en construcción en medio de un desorden imposible de descifrar del que emergen a veces bloques de cemento imponentes, ruinas de algunos búnkers desaparecidos y fragmentos del muro más o menos identificables, aunque existe el riesgo de confundirlos con otros muros de origen incierto. quedado tapiadas también, como el espacio que tenían enfrente. El muro se detenía en la esquina de Mühlenstrasse y el puente sobre el Spree (el Oberbauenbrücke, uno de los antiguos puntos de paso célebres entre el Este y el Oeste). Atravesé el puente y regresé a pie atravesando Kreuzberg. En los kioskos de diarios, los periódicos turcos estaban tan presentes como los alemanes. Mujeres con velo hacían sus compras antes de la cena. Algunas parejas, aprovechando que había escampado, bebían cerveza al aire libre. El tercer día, la víspera de mi partida, renuncié a mi seguimiento de pistas y me flama 7 paseé al azar por Berlín, franqueando varias veces y sin prestar atención la antigua línea divisoria. Un salto al Schloss Charlottemburg, el castillo de Federico I y Federico II de Prusia, me permitió reencontrar la elegante geometría de la Época de las Luces, la ligereza del siglo XVIII. Aprecié en el Reichstag el arte de armonizar las ruinas, un logro de la arquitectura contemporánea. Este arte se manifiesta también en la iglesia conmemorativa del emperador Guillermo, cuya torre nueva parece apoyarse en el antiguo campanario roto que se abre al cielo. Estos lugares donde el presente desborda al pasado sin aplastarlo, algo dicen sin duda sobre Berlín y sobre Alemania: sobre una aspiración a la modernidad más moderna y más consumista (dos de los mayores centros comerciales de Europa están situados en la proximidad de la iglesia conmemorativa), pero también sobre una aspiración que nunca es tan simple, nunca carece de matices o remordimientos. Los McDonald’s que se funden en la arquitectura funcional de los nuevos barrios son más discretos en Berlín que en ningún otro sitio, y los lugares más frecuentados siguen siendo las cervecerías, donde se consume a cualquier hora la cocina más tradicional. El espacio de la ciudad funciona a la medida de esos contrastes y de esa tensión. No creo que la frontera Oeste-Este vaya nunca a borrarse. Sin duda no esperó al muro para existir. Sin duda sería reduccionista imputar todas las rupturas visibles en Berlín a la antigua división entre los dos Estados. Muchos muros recorren las megalópolis del mundo actual, que separan de manera más o menos abrupta a ricos y pobres, instalados e inmigrantes, viejos y jóvenes, bienpensantes y rebeldes… Pero en Berlín, esas oposiciones se injertan en un territorio cuyas heridas expresan las locuras del siglo XX. Berlín continúa siendo, como ha escrito Emmanuel Terray, “el paraíso de las sombras”. �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 1 de noviembre de 2009 VERSO NORTE TANTATINTA ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO ■ ARMANDO ALANÍS PULIDO Sara Uribe (Que bonito es el dinero) No me malinterpreten, no soy materialista o avaro, el comentario es porque están circulando dos nuevos billetes el de cien pesos y el de doscientos con diseños muy bonitos y motivos sobre la Independencia y la Revolución por esto del bicentenario y el centenario, lo malo de esto son dos cosas: los tienes que gastar luego luego (por la crisis) y no lo puedes coleccionar y, la otra es que espero que los billetes anteriores que en una literaria coincidencia traen a dos grandes poetas mexicanos: sor Juana y Nezahualcóyotl, no dejen de circular; por cierto, el de cien pesos, el nuevo, trae una estrofa de la canción de Adelita, y el viejo, un poema del rey poeta, sin duda ese es el valor agregado del dinero. (Querétaro, Querétaro, 1978). Desde el año de 1996 radica en Tampico, Tamaulipas. Es Licenciada en Filosofía. Obtuvo el Premio Regional de Poesía “Carmen Alardín” 2004, el Premio Nacional de Poesía Tijuana 2005 y el Premio Nacional de Poesía “Clemente López Trujillo” (Bienal de Literatura, Yucatán 2004-2005). Fue becaria del Fonca (20062007). Ha publicado Lo que no imaginas (Conarte, 2005), Palabras más, palabras menos (Imac, 2006) y Nunca quise detener el tiempo (Itca, 2008). Fue incluida en el Anuario de poesía 2006 y 2007, del FCE; y en La canasta, An Anthology of Latin American Women Poets (Editorial Zignos, 2008; selección y traducción de Toshiya Kamei). Actualmente estudia la Maestría en Innovación Educativa. Es directora del Archivo Histórico de Tampico, Tamaulipas, y columnista del suplemento cultural del periódico La Razón. En sus palabras ¿Qué tiene la poesía que decirnos en un país donde muy poca gente lee poesía? La poesía nos dice de sí la posibilidad de ser otros: la alteridad, la diferencia y lo contingente. El acto sí, pero también y sobre todo la potencia. Las azarosas posibilidades del lenguaje. La apropiación de los signos. Nos dice también que hay que abandonar un poco la solemnidad de las presentaciones de libros y las lecturas para un selecto grupo, que hay que acudir a las aulas y los patios de las escuelas, a las plazas públicas, a los medios de transporte, a las bardas, a los no lugares. La poesía debe ser contagio que toque a tu puerta. Un poema P IENSO EN MI PADRE sentado al filo de la cama. Algo está desapareciendo. En la casa que a orillas del río abandonamos como prófugos enfebrecidos. Algo está desapareciendo. En la serpentina luz. En el vértigo. Nunca aprendí a nadar ni he vuelto a esa ribera. Alguien está hablando del humo, de su voz oculta entre el follaje: disfraces, disfraces. Todos estos años he asediado el recuerdo de la noche en que nos convertimos en nómadas y dejamos atrás la casa intacta. Alguien ha estado hablando del humo. A través de la pequeña ventana que daba al patio aún puedo ver los pasillos iluminados, mi desordenada habitación, la consola junto al sofá, la vajilla azul de la que faltaba un instante él pensaba que los poemas eran sombras y en la mesa puesta, mi padre y yo sentados, esperando que alguien entre a servirnos la cena. Próximas mesas de Verso Norte 2009 Miércoles 4 de noviembre, 20:00 horas Lugar: Sala “Francisco Zertuche”, del Colegio Civil Centro Cultural Universitario Los poetas que leerán su obra son José Francisco Villarreal, Livier Fernández Topete, Carlos Velázquez, Bernardo Chapa y Antonio Delgado Garza. Miércoles 18 de noviembre, 20:00 horas Lugar: Sala de Proyecciones “Cinema Fósforo”, del Colegio Civil Centro Cultural Universitario Los poetas que leerán su obra son Joel Servín, Martha Zoraida Olivares, Rosa María Villarreal, Ramón Cortázar y Carmen Ávila. (Impostores e impuestos) Y hablando de valor agregado nos acaban de recetar más impuestos, yo la verdad no creo que con eso mejoremos, ¿y el empleo?, ¿y los salarios? bien gracias, 16% de iva y 3% a Internet, telefonía celular y televisión por cable, entre otros; en serio sólo fíjense en quienes aprobaron la medida y quienes se opusieron, esto para la memoria en las elecciones venideras; por cierto, circula en Internet un video en donde el presidente cuando estaba en campaña y aún era candidato promete y propone que no habría aumento de impuestos, ¿cómo queda?, y lo más triste, ¿cómo quedamos nosotros? (Nueva librería) Esta sí que es una buena noticia: La editorial Oficio ha decidido ampliarse y está por abrir una librería en Monterrey que estará ubicada en la calle Aramberri 1311 en el mero centro de la ciudad; sin duda eso nos pone de buenas. Los de Oficio prometen además de los libros que ellos editan, un catálogo completo de títulos difíciles de encontrar por estos lugares, un saludo y una felicitación a Arnulfo Vigil y a todo su equipo editorial. Mayores informes al teléfono 8340-8905 con la guapa señorita Rocío Maybe. (Underclown) José Eugenio Sánchez es un vaquero regiotapatío que escribe poesía y se la pasa cool por la vida, pues bien, Chepe, como se le conoce en el inframundo literario, acaba de sacar un libro con sus poemas antes editados en España donde es súper famoso; la editorial es Almadía y el libro se llama Escenas sagradas del oriente; yo lo compré en la Librería Gandhi, dicen que sabotea a la cultura pop para, a su vez, renovarla. Compruébalo leyéndolo, te vas a divertir, entre otras cosas. (Conarte) Ya tenemos nuevo gobernador y lo que tiene es muchos pendientes por resolver, uno de ellos es el nuevo titular del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León; hasta ahora no se ha anunciado nada y circulan rumores con algunos nombres; pocos han animado esa discusión, Xavier Araiza y Ángel Sánchez Borges, por ejemplo, han hecho interesantísimos planteamientos en algunos medios que esperamos sean tomados en cuenta para una buena decisión, todo por el bien de la cultura y el arte del Estado. accionpoetica@prodigy.net.mx �1 de noviembre de 2009 Regresa la Feria Presentará este 25 de noviembre en las Expositores instalaciones de Cintermex las ofertas educativas de ochenta universidades de diez países del continente europeo. Lizbet García Rodríguez P ara quienes han considerado a Europa como un destino posible de estudio y aprendizajes de vida, regresa el 25 de noviembre la Feria Europosgrados, la más grande de México, organizada desde hace seis años en la ciudad de México y Monterrey. “Vienen representantes de unas ochenta universidades de diez países europeos”, informó Malgorzata Liszt, lectora del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), representación oficial de las universidades alemanas en el extranjero con información sobre carreras de grado y posgrado, becas y programas de intercambio con el sistema de educación superior de aquel país. Maestros, estudiantes e investigadores de todas las universidades están invitados para este 25 de noviembre desde las 14:00 hasta las 22:00 horas en Cintermex; solo necesitan inscribirse en la pagina de Internet www.europosgrados.org/ y acudir este día para conocer las ofertas y escuchar las charlas informativas. El año pasado la Feria Europosgrado recibió a más de 15 mil interesados en el país y se prevee incrementar la cifra. Particularmente, representantes de quince universidades alemanas estarán presentes este año. “Ha habido muy buena aceptación del publico, cada año crece el número de visitantes, es una feria conocida, los estudiantes se interesan por visitarla, conocer directamente a los representantes de universidades europeas y encontrar ofertas ventajosas según sus especialidades.” Europosgrados es organizado por DAAD, en coordinación Alemania Italia Bélgica Suecia España Suiza o Francia o Irlanda o Holanda o México o Hungría o Inglaterra o Países nórdicos o Unión Europea con Campus France México, agencia nacional del gobierno francés para la promoción de su enseñanza superior, la organización holandesa Nuffic Neso para la cooperación internacional en educación superior, y UNIVERSIDAD.ES, la fundación para la proyección internacional de las universidades españolas, quienes dan a conocer sus oportunidades de estudio para interesados de México y otros países latinoamericanos. En la ceremonia de Premios Eventus, donde se reconocen los mejores eventos del año en Cintermex, Europosgrados 2008 ganó el premio a la Mejor Exposición de Promoción Educativa y fue nominado como Mejor Evento Evaluado por sus Visitantes. DAAD mantiene contacto con ex alumnos La presencia de lectores del Servicio Alemán de Intercambio Académico en la UANL ha sido el puente para que estudiantes neoleoneses establezcan contactos con el mundo académico en Alemania. Mantener contacto con exalumnos e interesados en las ofertas educativas del DAAD es la prioridad, según Malgorzata Liszt. “Vamos a tener un taller para las universidades de Alemania que están cooperando con la UANL, el ITESM, la UR y la UDEM en un programa de intercambio para ingenieros jóvenes; queremos hacer nuevos acuerdos, fomentar nuevas oportunidades de intercambio, y ver entre todos la manera de funcionar cada vez mejor.” Las reuniones de “alumi” del Servicio Alemán de Intercambio Académico mantienen el vínculo entre la organización y los estudiantes que han pasado por sus ofertas educativas. “Recientemente tuvo lugar el primer seminario de Fitoterapia y Fitoquímica, en el marco de reuniones de alumi del DAAD, fue en Parras de la Fuente, Coahuila, como iniciativa de los doctores Carlos Armando López Moreno de la Universidad Autónoma de Coahuila e Isaías Balderas Rentería y Ramiro Quintanilla Licea de la UANL.” En el encuentro presentaron a la comunidad científica los resultados y las tendencias en el campo de la fitoterapia y fitoquímicia desde diversas perspectivas, la medicina transnacional, el control de calidad, la genómica, su asociación con otras ciencias como la paleobiología, y las aplicaciones de los fitocompuestos como antioxidantes. 15 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Lizbet García Rodríguez L a historia de su vida tiene banda sonora instrumental. David Josué Zambrano de León está hecho de música, de estudiarla, enseñarla, vivirla, investigarla. Esto último lo ha reforzado recientemente con su trabajo Fundamentos estético-filosóficos de la música y sus mediaciones pedagógicas, defendido como tema de tesis al doctorado en Ciencias Filosóficas por la Facultad de Filosofía e Historia de la Universidad de La Habana, a través del Instituto de Estudios Superiores José Martí de Monterrey. “En un mundo globalizado, la formación académica del maestro universitario exige un despliegue de conocimientos y habilidades a la par de las mejores universidades”, señala. El estudio basado en los métodos lógico e histórico, hermenéutico y heurístico, abre perspectivas en torno a cómo despertar el interés por el conocimiento en los estudiantes. El Dr. Zambrano busca fundar los presupuestos metodológicos de una alternativa pedagógica musical para la formación integral del hombre, el desarrollo de la sensibilidad y la razón artísticas, y con ello, viabilizar una rica espiritualidad humana. “Consideré la importancia del pensamiento filosófico en relación a la música en la Edad Antigua, el Medioevo, el Renacimiento y la Época Moderna, tratando de aludir a la trascendencia del saber artístico-musical en la formación integral del ser humano, el valor formativo de la música en el plano cognitivoafectivo y de presentar modelos pedagógicos y metodologías vigentes en el proceso de enseñanzaaprendizaje en el nivel primario público mexicano.” Un trabajo “trascendente” al decir de la doctora habanera Milagros Flores Corbelle, profesora titular del Departamento de Filosofía y Teoría Política para las Ciencias Naturales y Exactas de dicha dependencia. “El trabajo devuelve a la expresión y apreciación musical su postura significativa en el curso de la historia, además de realizarlo a partir de una mirada crítica a lo largo de su devenir histórico para llegar a una concreción en alternativa pedagógica teórico- David Josué Zambrano de León Ofrece una alternativa pedagógica musical para la formación integral de escolares Foto: cortesía David Zambrano Su tesis Fundamentos estético-filosóficos de la música y sus mediaciones pedagógicas, con la que recibió el título de doctor en Ciencias Filosóficas, fue reconocida por la Facultad de Filosofía e Historia de la Universidad de La Habana, por su aportación a la enseñanza de la música. metodológica que redunde en una proyección más plena del hombre, dirigida a las edades más tempranas, donde las posibilidades educativas ideales preparan su continuación, por lo cual este trabajo es a la par una reflexión novedosa desde el ángulo científico.” Con veintitrés años de experiencia docente en el claustro de maestros de la Facultad de Música de la UANL, sus actividades como pianista, maestro, escritor y editorialista le han ayudado a conformar una visión del arte, la filosofía y la música, coronada por las indagaciones a un tema descrito por el Dr. C. Carlos Jesús Delgado Díaz, “de gran actualidad y relevancia, que trasciende las fronteras de México”. “Es una propuesta pedagógica de méritos indudables. La tesis realiza un aporte indudable a la comprensión del papel educativo de la música y su importancia para la escuela pública contemporánea”, fue uno de los criterios laudatorios del oponente Delgado Díaz. Según el Dr. Gilberto Valdés Gutiérrez, profesor titular del Instituto de Filosofía de Cuba, la tesis de Zambrano de León propone un diseño metodológico práctico dirigido a promover el desarrollo de la sensibilidad y la razón artísticas en los niños y niñas de la escuela pública mexicana. Para el Dr. Lino Tomás Borroto López, profesor titular de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Cuba “la tesis es novedosa, si bien es cierto que el vínculo entre filosofía y música se ha tratado, no se encuentra con regularidad un vínculo que la ponga en contacto directo con una realidad educativa y tenga además una salida pedagógica”. El profesor José Carlos Vázquez López, decano de la Facultad de Filosofía e Historia de la Universidad de La Habana, informó que “el Tribunal Nacional permanente de Ciencias Filosóficas de la República de Cuba, además de reconocer las aportaciones sustantivas del Dr. Zambrano de León, sugiere que la tesis sea publicada como libro pues será de gran utilidad tanto para los especialistas en el tema como para los maestros y profesores en general”. La opción de titularse por la Universidad de La Habana, a través del Instituto de Educación Superior José Martí de Monterrey, ha nutrido de manera especial al incansable estudioso. “La formación académica de los maestros cubanos es excelente, me permitió enriquecer mi acervo, y resultó bastante estimulante tener a personalidades del mundo de la filosofía como asesores y tutores”, explica Zambrano de León. “Aprendí caminos que habrían permanecido ocultos para mí, maneras de investigar, de interpretar un texto, de desarrollar una idea; logré la calificación más alta y fue una experiencia rica en cuanto al protocolo para exámenes de grado de doctor, resultando en una valiosa interacción de conceptos y enfoques para nutrir el proceso de enseñanza-aprendizaje en los distintos niveles del currículo universitario.” �V I DA U N I V E R S ITAR IA Certamen Nacional de Pastorelas Pablo Gerardo Amador Piza “Nunca había ganado más que el aplauso del público” R Lizbet García Rodríguez egresa el tiempo de pastores, diablos, pesebres y niño Jesús. En su edición 2009 el Certamen Nacional de Pastorelas convocado por la Secretaría de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural premió la propuesta de Pablo Gerardo Amador Piza con su obra El retablo del Señor de las Maravillas. Con el pseudónimo Supranet, el dramaturgo de la ciudad de México participó por primera vez en el certamen universitario de Nuevo León. “Como dramaturgo tengo unos veinte años y nunca había ganado nada, más que la satisfacción y el aplauso del público, es un gran honor que los jueces se hayan fijado en un trabajo hecho con mucho cariño hacia el género, es la primer pastorela que escribo y el primer premio recibido por mi trabajo”, dijo Amador. El jurado, integrado por Jorge Segura, Josefina de la Garza y Roberto Alanis, fue unánime en su veredicto. “Coincidimos con nuestra favorita, – anunció Josefina de la Garza– se trata de una pastorela interesante, el autor hace una adaptación de un entremés cervantino, El Retablo de las Maravillas, con los personajes de Chirinos y Chanfalla, que en este caso ayudan al diablo a detener un poco a los pastores, eso nos pareció interesante, creativo, la cuadratura bien hecha, una de las mejor escritas.” Este año participaron un total de quince obras procedentes de Tabasco, ciudad de México, Michoacán, Puebla, Veracruz, San Luis Potosí y Nuevo León, entre otros. El jurado tomó en cuenta aspectos como el tema, corte de la obra, contenido, escenas, actos, cantidad de personajes y tradición. “Se presentaron buenas propuestas, pero la decisión respecto al ganador fue unánime, –dijo Roberto Alanís– el texto es muy completo, está muy rico, tiene comicidad, cuestiones tradicionales, el manejo del lenguaje, el uso de sois, vais, toda esa forma del español antiguo le otorga un toque todavía más tradicionalista.” El Arq. Juan Alanís Tamez, titular de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural, anunció que la obra galardonada se montará próximamente por maestros y alumnos de la Facultad de Artes Escénicas, y felicitó al ganador por su apego a la finalidad del certamen de fomentar las tradiciones mexicanas y rescatar nuestro acervo cultural. Es la primera vez que el premio recae en un participante capitalino; en los últimos años habían ganado concursantes de Puerto Vallarta, Monterrey, Tepic, Ciudad Juárez y Morelia. 17 ] cultura 1 de noviembre de 2009 Nota de amor de la Preparatoria 15 Concurso Intra-universitario de Rondallas 2009 Premian mejores agrupaciones románticas C Eddisa Garza on un aroma de romanticismo y una vibra de emoción, fue como se llevó a cabo el Concurso Intra-universitario de Rondallas 2009 que tuvo lugar en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. En este certamen participaron las agrupaciones musicales de preparatorias y facultades de la UANL que deleitaron al emotivo público con canciones como “Somos novios”, “Vuélveme a querer”, “Sentirme vivo”, entre otras. Como invitado subió al escenario el cuarteto Los Amantes Tenores, agrupación de opera pop que dejó maravillado a los espectadores al interpretar cuatro románticas melodías. El grupo está integrado por Arturo, Ray, Bruno y Norge, quienes han tenido la oportunidad de compartir los escenario con personalidades de la música como son la soprano italiana Phillipa Giordano, Yahir, Estrella y Aranza. Las rondallas se dividieron en este concurso en tres categorías: C, B y A, los ganadores de cada una de ellas fueron los siguientes. Categoría C: primer lugar, la rondalla de Facultad de Enfermería y, segundo lugar, la Facultad de Derecho y Criminología. Categoría B: primer lugar, rondalla varonil de la Facultad de Psicología y, segundo, la Nueva trova de la Preparatoria Pablo Livas. Categoría A, el gran ganador fue Nota de amor de la Preparatoria 15 en su rama varonil y, el segundo lugar para la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Además se entregaron reconocimientos a lo más destacado de la noche como fue “mejor requinto” para la FIME, “solista vocal” para la Facultad de Ciencias de la Comunicación y “mejor bajista” para la Facultad de Psicología. Participaron también en la categoría C, la Preparatoria 9, Álvaro Obregón, Facultad de Ciencias de Comunicación, la Preparatoria 15 con Kristal intermedia y la 1 con Kalandra; en la B, Preparatoria 15 con Nota de amor B y en la A, la Facpya, Preparatoria 15 Kristal A y la Facultad de Psicología femenil. Expresión de talento y belleza. Un total de cuarenta y tres universitarias aspiran a la corona de Señorita Universidad 2009. En la ceremonia a realizarse el próximo 4 de noviembre en el Teatro Universitario por la Dirección de Actividades Estudiantiles (DAE), se elegirá a un grupo de diez finalistas, cinco de facultad y cinco de preparatoria, de las que saldrán las ganadoras en las categorías de Mérito Académico, Simpatía, Mejor Proyecto, Suplente y Señorita UANL 2009. El certamen se integra de tres etapas: presentación ante el jurado y público, pasarela para presentar el proyecto, y desfile en traje de gala. En la parte final responderán a preguntas elaboradas por directores de las distintas dependencias de la UANL. (Esperanza Armendáriz) �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 cultura [ 18 Perla Jessenia Sara Cabello Éder Alan Nelly Castillo Certamen Universitario de Artes Visuales 2009 Premian talento y pasión universitarios Eddisa Garza Ganadores U na muestra del talento y pasión de los universitarios, pero también de sus profesores pues son en gran parte responsables de despertar esta inquietud en ellos, reunió el Certamen Universitario de Artes Visuales 2009. El joven alumno Éder Alan Salas de León de la Faculta de Artes Visuales, participó en dos de las categorías: dibujo y pintura, obteniendo en la primera una mención honorífica y en la última el primer lugar. “Es una pintura al óleo sobre tela, es el retrato de una amiga, en él quiero expresar la decadencia de las personas, su realidad.” En dibujo plasmó la imagen de su novia sobre una cartulina en negro y el boceto a color, es de una seria de fotografías que había tomado con anterioridad, pero decidió plasmarlas en pintura y dibujo. La ganadora del primer lugar en la categoría de fotografía en blanco y negro fue la estudiante de la Facultad de Arquitectura Perla Jesenia Ríos quien retrató el sufrimiento de las personas que viven en pobreza extrema, en especial los niños al captarlos frente a un sembradío viendo cómo crece su cosecha. Con este trabajo la joven de séptimo semestre se hizo acreedora a seis mil pesos, “mis maestros de fotografía fueron los que me convencieron de entrar a este concurso, no tenia mucha confianza, pero dio resultado el esfuerzo”, mencionó. Fotografía blanco y negro 1.- Perla Jessenia Rios/ Arquitectura 2.- Sofía Daniela Ayala/ Arquitectura 3.- José Luis Zapata/ Ciencias de la Comunicación Menciones honoríficas Everardo Esquivel/ Artes Visuales Miguel Ángel García/ Arquitectura Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Nelly Castillo González, ganadora del primer lugar en fotografía a color, registró una parte del centro de Monterrey cuando, paseando por ese lugar, vio el ángulo perfecto. “Estoy muy contenta, yo nunca había ganado nada, pienso que es excelente que se hagan este tipo de concursos para los estudiantes.” Este año fue muy productivo para el concurso al recibirse trecientos cuarenta y un trabajos que se dividieron en sesenta y seis pinturas, setenta y tres dibujos, sesenta y una fotos a color y ciento cuarenta y un fotos en blanco y negro. Fue el último en que se expusieron todos los trabajos, en su próxima edición se expondrán sólo los que cumplan los requisitos planteados al inscribir las obras. Este concurso, que dio inicio en 1990, fue retomado en 2004 organizado por la Secretaria de Extensión y Cultura a través de la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural. Las instituciones participantes fueron cuatro escuelas preparatorias y diez facultades. Los trabajos fueron calificados por un jurado compuesto por Damián de la Rosa, Enrique Goroztieta y Rocío Cárdenas Pacheco, quien exhortó a los estudiantes a seguir produciendo arte, en especial, a los alumnos de los planteles de educación media superior. “Se recibieron obras muy buenas, lamentablemente no pueden ganar todos, pero creo que hay una buena representación del talento universitario.” Fotografía a color 1.- Nelly Castillo González/ Artes Visuales 2.- Alejandra Treviño García/ Ciencias de la Comunicación 3.- Sindhi Verónica Sánchez/ Arquitectura Menciones honoríficas Belinda Gómez Soria/ Artes Visuales Isela De León Silva/ Arquitectura Dibujo 1.- Sara Cabello Rodríguez/ Arquitectura 2.- Divier Granados Ramírez/ Ciencias de la Comunicación 3.- Sheila I. Hernández/ Artes Visuales Menciones honoríficas Luis Ángel Matines/ Arquitectura Éder Alan Salas de León/ Artes Visuales Pintura 1.- Éder Alan Salas de León/ Artes Visuales 2.- Omar Sáenz/ Artes Visuales 3.- José López/ Artes Visuales Menciones honoríficas Carmen Andrea Alvarado Flores/ Artes Visuales Mónica Isabel Muriño Ordóñez/ Artes Visuales �1 de noviembre de 2009 Literatura Joven Universitaria 2009 Con 47 trabajos de poesía y 88 de cuento, el certamen llegó a su edición 2009 con una numerosa participación por parte de veinte facultades y trece preparatorias. Toman a las letras como un proceso vital José Juan Zapata Pacheco Cuento como chiste metafísico Con la narración, “Una geografía de la realidad”, Alejandro Moreno Guajardo recibió el primer lugar en la categoría de cuento. El estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras menciona que antes ya había publicado en Vida Universitaria algunos poemas, aunque ya se dedica sólo al género narrativo. “Este cuento lo considero como un chiste metafísico, es más que nada un juego que le pasa al personaje principal por las facilidades que le ofrece la realidad. Surge por una amiga que hizo un uso extraño de las escaleras eléctricas, las estaba bajando cuando debía subir. De ahí salió la historia”. Alejandro explica que una de sus mayores influencias en la narrativa es el escritor argentino Julio Cortázar. “Me fascinan sus cuentos, siempre están llenos de esa fantasía que forma parte de la realidad, de lo no cotidiano”. Personajes empeñados en crearse otra realidad “No hay olvido” es el título del cuento que le dio a Walid Tijerina Sepúlveda el segundo lugar en el certamen, texto en el que nos topamos con una especie de “Quijote a medias”, ya que el personaje se crea otra realidad, pero pronto se da cuenta de lo que hizo, “y el arrepentimiento lo va a estar siguiendo toda su vida”, según explica el autor. “Estoy muy Walid Sergio Alberto Jehú Josué Fotos: Pablo Cuéllar Zárate interesado con todo lo hispanoamericano. Tengo influencia del Quijote y también de Onetti. Me interesa mucho esos personajes que se empeñan por crearse otra realidad”. El estudiante de la Facultad de Derecho y Criminología, ya había participado hace cuatro años en el certamen, aunque es la primera vez que consigue un premio. “Te das cuenta que para la literatura se requiere tantita malicia. Yo trato de escribir a diario, y como dice Antonio Lobo Antunes, se necesitan tres cualidades: orgullo, paciencia y soledad. Hay que tomar en cuenta siempre que toma tiempo expresar lo que uno quiere”. Me atrae la inmediatez de la literatura “La historia es de un tipo que quiere un boleto para un juego de los Lakers y se acuesta con una anciana para conseguir el dinero, pasan muchas cosas que podrían parecer fuertes”, explica Pedro Israel Landeros Hernández. “Pero en realidad manejo la psicología del personaje, está en drogas, es como una cosa más visceral, se va volviendo frenético”. Se trata del resumen de “Asuntos de la gente grande”, con la que el estudiante de la licenciatura en Lenguajes Audiovisuales obtuvo el tercer lugar de cuento. “Me atrae la inmediatez de la literatura. En la carrera de Lenguajes escribes un guión y tienes que conseguir alguien que lo produzca, se tarda mucho, y al final puede ser que ni si quiera resulte como estaba en el papel. En cambio, en el cuento es tal cual, más inmediato”, dice. Pedro Israel Alejandro Moreno En cuanto a sus lecturas, Israel menciona a Guillermo Fadanelli, algo de Charles Bukowski y del novelista americano Bret Easton Ellis. La poesía es un proceso vital Sergio Alberto Pérez Torres obtuvo con Quimioterapia avanzada el primer lugar en poesía. Sin embargo, el título del poemario cambió, y ahora se llamará Cáncer. “La primera parte trata del inicio de una relación, es como una mitificación del objeto amoroso. Y la segunda es la anécdota de cómo se desarrolla”. A decir del alumno de la Facultad de Filosofía y Letras, la poesía resulta indefinible, y es siempre una cuestión difícil de contestar. “Ahora digo que es un proceso vital, una necesidad del ser humano, tiene que comunicarse y no le basta muchas veces con palabras, con lenguaje directo, tiene que transmitir sensaciones e imágenes”. Sergio ya había publicado anteriormente un libro de versos, en edición de autor, bajo el título de Caja de Pandero. Siente interés por la lírica de canciones Jehú Josué Coronado López de la Facultad de Filosofía y Letras no sólo se llevo dos lugares dentro de la categoría de poesía, sino que alcanzó también una mención honorífica. Los tristes es el poemario al que más le tenía confianza y fue el que quedó con una mención. “Aquí me enfoco en hablar de las personas que nunca son tomadas en cuenta”. Vodevil obtuvo el tercer lugar, y se trata de una recopilación de poemas muy cortos y epigramas. Lumbresierra, finalmente, se alzó con el segundo lugar, y a decir de Jehú, es un poemario donde “juego mucho con juntar palabras, hacer neologismos, es una musicalidad totalmente diferente, es un poemario que trata acerca del amor, pero de manera azulada, digamos”. Explica que también siente interés por las líricas de canción, ya que ha participado en el certamen de Unicanta. 19 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 cultura [ 20 realiza su tercera temporada de conciertos OCFAMUS Gabriela Hernández Villanueva Le cantan al amor. El Concierto a Cuatro Voces, segunda parte, se realizó el domingo 18 de octubre en el Aula Magna con la participación de los cantantes de ópera Javier Gutiérrez, bajo barítono, la mezzosoprano Deanna Antl, el tenor Christopher Simmons y la soprano Debra Davaughn quienes celebran las cosas buenas y malas que ofrece el amor. Los cuatro cantantes interpretaron los Nuevos valses de amor de Brahms, canciones inglesas, españolas, francesas y alemanas, duetos de óperas, canciones y duetos de musicales de Broadway y canciones mexicanas. Al piano actuaron Adolfo Nava Mendoza y Elda Nelly Treviño. De su nueva producción Renacido sin piel, el autor e intérprete reneerivera ofreció el pasado 19 de septiembre, un concierto en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario difundiendo el folclore del país. Acompañado de un selecto grupo de artistas de la música, el embajador artístico oficial del gobierno de México en treinta y seis países, interpretó de manera emotiva canciones como “El abrazo”, “El mezquite”, “El mecate”, “El póker”, “El cancel”, “Paloma”, “Solecito” así mismo textos como “Quién te ama”, “Amar por amar”, “El amor”, “¿A poco crees que no?”, “A rienda suelta”. Mauricio Díaz Hueso en concierto El cantante y compositor poblano, Mauricio Díaz Hueso, ofreció el sábado 10 de octubre un concierto en el Aula Magna. El intérprete combina un lenguaje guitarrístico variado, con letras de tinte poético, entrelazadas con su contexto social, que van más allá de lo convencional y cuyas influencias abarcan desde el son, en todas sus variantes, hasta la música brasileña, el rock, el rap, el jazz y todo género que enriquezca su trabajo. Actualmente prepara la producción de su siguiente material discográfico titulado tentativamente Voy a ser dinero. L a Orquesta de Cámara de la Facultad de Música (OCFAMUS) de la UANL, realiza su tercera temporada de conciertos 2009 en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. La temporada inició el 5 de octubre con un concierto conmemorativo del bicentenario del fallecimiento de Joseph Haydn, con la participación de las solistas: Cristina Velazco (soprano), Manuel Acosta (tenor) y Oziel Garza Ornelas (bajo). Piezas como: “La representación del caos”, “Oh feliz pareja”, “Grande es el señor”, “Y se multiplicaron las criaturas”, “Graciosa compañera”, “Con gallardía se hiergue el hombre”, entre muchas otras, fueron parte del repertorio del evento. El lunes 12 de octubre se llevó a cabo el concierto “Grandes obras de cámara” interpretando los tríos de violín, cello y piano No. 1 Op. 49 y No. 2 Op. 66 de Félix Mendelssohn, con Marieta Iotova Ouchinkin, violín; Stanislav Ouchinkin, cello; y Natalia Tibets, piano. El violinista venezolano Eduardo Rahn interpretó el Concierto para violín en Re menor de Mendelssohn el lunes 19 de octubre con el director huésped Guillermo Villarreal. El lunes 26 de octubre se ofreció el concierto con la violinista rusa Olena Bognacziuk, quién junto con la orquesta, interpretó Introducción y Rondó Caprichoso de Camile SaintSaënz; y Poema para violín solista de Ernest Chausson. El lunes 2 de noviembre se llevó a cabo el concierto “New World Chinese Music” con Identity Concert, para piano y orquesta con música de Víctor Cheng y Juan Carlos García “Amaro”. El cierre de la temporada se realizará el lunes 9 de noviembre con el concierto “El arpa y la música de cámara” con la participación del arpista José Enrique Guzmán y solistas de la orquesta. La Orquesta de Cámara de la Facultad de Música de la UANL, bajo la batuta del maestro Claudio Tarris, ofrece un variado repertorio de piezas de la música de grandes compositores. Cabe mencionar que la OCFAMUS está compuesta por seis violines primeros, cuatro violines segundos, cuatro violas, dos flautas, dos oboes, dos clarinetes, dos fagots, dos trombones, dos cornos, una trompeta y unos timbales. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate �1 de noviembre de 2009 Un homenaje entre amigos al periodista René Alonso Periodistas, actores y músicos rinden un homenaje al finado n·rurnCulosuil l tn\·cnib0111 1 \'-l El Grupo de Jazz de la UANL celebró su quinto aniversario con su colorido espectáculo de la lotería mexicana Arman su “argüende” de música y danza Gabriela Hernández Villanueva comunicador bajo la dirección de L Ernesto Pérez el “Gallo”. Gabriela Hernández Villanueva “ Existen dos tipos de periodistas, los que viven del periodismo y los que viven para él… René amó y dignificó su oficio al mismo tiempo que lo compartió de forma cristalina como se comparten las cosas verdaderas”, expuso Luis Martín, al recordar al amigo que colaborara con él sobre el escenario en varias ocasiones. Al igual que el actor y director de teatro, al Homenaje entre amigos a René Alonso, realizado en el Patio ala sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, la noche del 21 de octubre, asistieron familiares, artistas y periodistas cercanos al reconocido comunicador. Uno a uno fueron tomando la palabra para expresar ante el público asistente, lo agradecidos que estaban con Alonso Estrada, fallecido el pasado 17 de julio. Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura de la UANL; Luis Martín, director de teatro; Santiago González, periodista y político; Alfonso Teja, Pedro Piña Loredo y Antonio Mendieta, periodistas; el grupo El Tigre de la UANL y el grupo Tayer, fueron algunos de los participantes en el evento. El maestro, lo llaman cariñosamente las personas que compartieron tiempo con él, y quienes, sin conocerlo le consideran ejemplo de vida a seguir debido a las enseñanzas que el periodista férreo les ha dejado. “Estamos entre amigos, recordando a una gran persona, a un gran periodista, un excelente comunicador y orador, conmemorando a un promotor de la cultura como pocos. • COLl'GIO CI\ IL Fotos: Pablo Cuéllar Zárate “Esta reunión es como pocas, porque juntar en un mismo recinto a tanto colega es una tarea difícil. Debo resaltar que este evento es posible, gracias a que un grupo de amigos, sin mayor intención que reconocer a René Alonso como lo que fue, una persona ejemplar y un periodista en toda la extensión de la palabra, decidió reunirse en su nombre”, comentó Alfonso Teja. Nacido en Tampico, Tamaulipas en 1952, René Alonso Estrada llegó a Monterrey en los años setenta. Fue fundador y percusor de escuelas de teatro, a la par que reportero, redactor, jefe de información de noticieros locales, pero ante todo, fue periodista comprometido con el rol social de su profesión. Dentro de la docencia impartió clase en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL, al mismo tiempo que realizaba la producción de programas educativos para la Secretaría de Educación Pública del Estado. Desde noviembre de 2003 condujo el programa Punto de Partida de TV NL y Radio NL, donde se destacó por dar prioridad al análisis social y político. Posterior, el evento abrió paso a que los asistentes convivieran, ahora sin micrófonos, dando a conocer las anécdotas que compartieron con René Alonso, las cuales, cada uno guarda como tesoro. a bandera, la dama, el negrito, la sirena y todos los personajes de la lotería mexicana intervienen en un espectáculo de danza y música, para todas las edades. El Grupo de Jazz de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dirigido por el coreógrafo Óscar Enrique Silva Gutiérrez, se presentó en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, el viernes 16 y sábado 17 de octubre, con el espectáculo titulado “La lotería mexicana, el argüende”, con motivo de su quinto aniversario. La agrupación de jazz universitaria se fundó en el mes de septiembre de 2004, por iniciativa de Silva Gutiérrez y Juan Manuel López de León. En su inicio, el grupo estaba integrado por alumnos de las diferentes facultades del área médica de la máxima casa de estudios. Actualmente lo conforman estudiantes de diversas facultades y preparatorias de la Universidad. Nacionalmente conocidos, los integrantes del Grupo de Jazz de la UANL han sido acreedores a diversos premios y reconocimientos, entre ellos, se encuentran el cuarto lugar obtenido en el Intercolegial de Baile en 2007 y el premio especial a la mejor idea en los rubros de vestuario y maquillaje en 2008. El elenco estuvo compuesto por Isis Olmos López, (La cucaracha), Óscar Silva (el negrito), Karen Ramírez (la bandera), Daniel Villarreal (el valiente), Miroslava González (la chalupa), Noé Frías (el catrín), Haydii Villarreal (el nopal), Cecilia del Bosque (la palma), Sayra Obregón (la rosa) y Sara Anguiano (el cotorro). En compañía de Karen Romo (el corazón), Marco Campos (Tizoc, el niño del tambor), Esthela Tello (la sandía), Verónica Campos (el melón), Alygu Martínez (la sirena), Dulce Villarreal (el cazo), Lizeth Oliva (la corona), Óscar Garza (el sol), Nora Ramos (el paraguas), Jessica Herrera (la dama), Nancy González (la estrella), Jesús Macías (la tequilera) y Margarita Briseño (la bruja). Fotos: Pablo Cuéllar Zárate 21 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 Memorias que cobran vida... una sombra en reconstrucción cultura [ 22 Fernando Estrada Hernández Todos contra el payo Parodian degradación del pueblo mexicano Jesús Heberto Carranza A fuera del recinto la lluvia no cesaba, pero al interior del Teatro Espacio “Rogelio Villarreal” de la Facultad de Artes Escénicas se vivía una verdadera locura... Todos contra el payo. Desde un rey, pasando por un militar, un sabio y hasta una monja abusiva, fueron los personajes encargados de transportar al público a un país en donde se podía encontrar lo más absurdo del ser humano, un poco de corrupción y de impunidad. Cada uno de los protagonistas de esta parodia de la sociedad, guardaba un significado que ha de ser descubierto: el glotón, por ejemplo, ocultaba un desorden alimenticio; por su parte, el enamorado era motivo de burlas y discriminación por su preferencia sexual. Todos contra el payo, es una obra escrita por José Joaquín Fernández de Lizardi, dirigida por alumnos de la Facultad de Artes Escénicas, contando con la asesoría del maestro Luis Martín, obra que retrata muchos de los problemas que se viven hoy en día en México. El Lego, interpretado por Mariana García, representa la represión por parte de los gobernantes, pues en la puesta en escena, decidía quién hablaba y cuándo callaba a los otros personajes. Por su parte, Anabel Sánchez actuó como el rey; daba las órdenes, pero seguía lo que el Lego (la monja) le dictaba: Selma Alpuing era el sabio que tenía todo el conocimiento. El pródigo y el avaro, papeles muy opuestos, ambos fueron interpretados por Adriana Aguilar; Fabián Valdez era el enamorado que componía canciones de amor para su “chata”. Un personaje de grandes proporciones era el glotón, realizado por Karla Juárez; Gizeh Palacio era el militar, encargado del orden. El payo es la representación del mexicano, que por su ingenuidad, ha permitido la degradación de su pueblo, mismo que fue personificado por Lenin Andrade. En el diseño de la escenografía todo estaba forrado de periódicos, como parte del descontento por parte de los estudiantes a los medios de información, pues dicen que han deformado a la realidad y que son parte de un sistema en el cual no forman parte de una solución. El lenguaje coloquial fue muy usado en esta puesta en escena cuyo objetivo, además de brindar una perspectiva de la problemática social del país, era la de divertir a los asistentes de una manera sana, formando un punto de opinión a través del arte teatral. En este trabajo se muestra cómo es que los mexicanos han dejado que su cultura y sus creencias sean invadidas por otras, obligándolas a cambiarlas o a deformarlas, y así asumir nuevos roles de comportamiento, que terminan con parte de su identidad cultural. Todos contra el payo es una retrospección de la sociedad, a su vez, una invitación a la reflexión de lo que se ha dejado de hacer para rescatar en la comunidad cosas de verdadera importancia como los valores, la libertad y la lucha por un México mejor. La obra participó en el V Foro Nacional de Teatro Universitario en Puebla. “La historia de la mujer, todo radica en ella, todo surge por ella, son los recuerdos que se van llenando de magia, de nostalgia, pero a la vez de alegría, de comicidad, pero también de melancolía…” Así es como el escritor y director Carlos Portillo define su obra de teatro titulada Su sombra en reconstrucción, que se estrenara el 16 de octubre en el teatro la Estación de la Casa de la Cultura. El alumno del séptimo semestre de la Licenciatura en Arte Teatral de la UANL dijo que el reparto de la obra lo integran ocho actores en escena. La protagonista, la Mujer, Joselyn Paulette; su Sombra, Antonio Trejo Sánchez, y cuatro músicos: Abel Torres Elizondo, Roberto Cabezas, Roberto Espinosa y Ana Riojas. Ella, en su habitación en algún momento, es visitada por las penumbras de su pasado, por la música de los días olvidados y por el misterio de las dudas. Es un recorrido por la memoria, el tiempo, los recuerdos, las nostalgias. Además, participan dos cómiconarradores, Roberto Cázares y Daniel Gutiérrez, que ayudan a guiar al público por la fragmentación de las escenas que se vuelven complejas. “Hacen algunos rompimientos didácticos para ir guiando al público, aparte de romper con la densidad que tiene de repente la obra, así como muy nostálgica. Ellos lo rompen con ciertos destellos de comicidad.” Portillo dijo que la obra teatral es una producción con música en vivo del grupo independiente Teatroexperimento, con la coproducción de Conarte y la colaboración de la Secretaria de Extensión y Cultura de la máxima casa de estudios. Además, es una de las ocho obras seleccionadas en la Convocatoria Puestas en Escena Conarte 2009 y se presentó del 16 al 25 de octubre, en el marco del Segundo Festival Internacional Santa Lucia 2009. �• • EXITOSA CORRIDA A BENEFICIO DEL HOSPITAL AUTÉNTICOS IMBATIBLES ELSAGARCÍA SE SUPERA ASÍ MISMA MARIANA AVITIA CONQUISTA ORO �2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 1 FUTBOL AMERICANO GANAR NO ES LO IMPORTANTE, ¡ES LO ÚNICO! * Jesús Gerardo Dávila LE QUITAN EL HÁBITO A LOS FRAILES Sábado 17 de octubre, estadio Perros Negros, Naucalpan, 12 h AUTÉNTICOS 42 - FRAILES DEL TEPEYAC 24 C omo Roberto Vega el “Monstruo” se fracturó el meñique izquierdo la semana pasada, su lugar fue ocupado por Diego Garay que con una destacada actuación ratificó por segunda ocasión ser un mariscal de campo confiable. “Los universitarios regiomontanos llegaron a tener en el primer cuarto una ventaja de 14-0; sin embargo, al inicio del tercero el parcial les era adverso 17-14. Por mucho, éste ha sido uno de los mejores partidos de la temporada”, afirma el periodista capitalino Édgar Santoyo. Quedó claro que no se achican ante situaciones complicadas y que a base de garra por primera vez en la temporada voltearon un marcador, quitándole el hábito a los Frailes de la Universidad del Tepeyac de vencerles siempre que jugaban en el Perros Negros. De paso, calificaron a la postemporada. En el segundo tiempo la defensiva hizo ajustes, sacó la casta y paró el ataque de los guadalupanos limitándolos a un solo TD, mientras la ofensiva bloqueaba, contenía y abría huecos para anotar veintiocho puntos. Diego Garay (43) lanzó pase de veinte yardas a Luis Araujo (4) abriendo el marcador en su primera serie ofensiva, seguido por Adrián Flores (22) al fugarse ochenta y nueve yardas, 14-0 con los puntos extra de Mauricio Ordóñez (36) que estuvo infalible. Los del Tepeyac reaccionaron furiosamente en el segundo cuarto anotando diecisiete puntos sin respuesta. Javier Murillo hizo los primeros seis y entre los defensivos Irán Gil y Juan González sumaron otros dos al atrapar a Flores en las diagonales, 14-9; en Fotos:Norberto Coronado pleno dominio volvieron a timbrar con personal de cinco yardas del QB David Shmulkovsky y conversión de David Huerta, 1714. Al continuar el forcejeo en el segundo tiempo los Auténticos se emplearon a fondo. Ángel Anduze (5) recobró la ventaja con acarreo de cinco yardas, 21-17; los Frailes despejaron en cuarta y Manuel Alanís (20) devolvió la patada con impresionante carrera de setenta y tres yardas, 28-17. Pero sus rivales respondieron con otra larga devolución de Josué Romero acercándose a 28-24. Y hasta ahí llegaron porque la defensa los maniató. Adrián Flores repitió la dosis tras correr cuatro yardas y el receptor Víctor Rodríguez (34) finiquitó las cosas al recibir envío de dos yardas de Diego Garay. “Al término del partido el coach Pedro Morales lamentó la soberbia de su escuadra, mas a la vez estaba contento porque al final impusieron sus condiciones”, Santoyo. El sábado 24 chocaron los invictos Pumas CU y Águilas Blancas del IPN ganando los primeros 30-24, a quienes recibirán en el Gaspar Mass el viernes 30, para cerrar contra las Águilas el sábado 7 de noviembre en la Unidad Cuauhtémoc de la capital. Repetimos que conforman una escuadra fuerte y que tienen muchas posibilidades de darle a la Universidad lo que hace mucho merece porque cuentan con un buen staff de coucheo, un buen juego de conjunto y muchos jugadores valiosos. EN JUVENIL SACAN JUEGO DE LA BOLSA Domingo 25 de octubre, estadio Perros Negros, Naucalpan, 12 h TIGRES 37 - LINCES UVM LOMAS VERDES 35 Faltando cinco segundos los Tigres le ganaron al mejor equipo en la Categoría Juvenil de la Conferencia “Leonardo Lino” de la Onefa, la más fuerte de la liga, totalizando un global de 159-48 en tres encuentros. En choque dominado de principio a fin por los Linces de la Universidad del Valle de México, les sacaron el juego de la bolsa con gol de campo de treinta yardas de Carlos Maltos (10) cuando caía una tormentosa lluvia. Los Linces se destaparon en el primer cuarto con gol de campo de Julio Ramírez y dos TD de Alejandro Zamora y el QB Misael Flores, 15-0 al fallar los extra. Tigres respondió con acarreo de Alberto Belenguer (25), que corrió doscientas cincuenta y tres yardas, y Maltos hizo el adicional, 14-7. Antes del medio tiempo Juan Cristi recibió pase de Salas moviendo el marcador a 21-7. Burlando siete Linces a base de grandes quiebres, Belenguer arriba a las diagonales en la primera serie ofensiva del tercer cuarto, 21-14. Salas vuelve a la carga con pase a Fernando Mancilla fallando el extra otra vez. Pero como los Tigres nunca se dieron por vencidos a pesar del marcador adverso, el QB Francisco Jesús Mata (18) anotó después de hilvanar una serie de pases, 28-21 al terminar el tercer cuarto. La locura vendría en el último cuarto después de la anotación de Mata, cuando Alejandro Zamora hizo una devolución de patada de noventa yardas pareciendo que esa sería la puntilla para Tigres porque perdían 3521. Faltando diez minutos iniciaron una serie que resolvió Belenguer luego de varios pases de Mata y avances de él mismo, acercándose dramáticamente a 35-28. Patearon corto y el balón fue recuperado por el felino Lenny Egaña (11); al pasar a la ofensiva y sin llamar a señales, en la segunda jugada Mata encuentra en las diagonales a José Alejandro Magallanes (85), y Maltos añade más drama al fallar el punto extra del empate, 35-34. Repitieron la patada corta pero recuperó Linces, la defensiva se fajó y en cuarta los obligó a patear quedando el balón en la yarda cuarenta de Tigres al faltar un minuto con diez segundos y ya sin tiempos fuera, en ese momento la lluvia fría arreció pero no alcanzó a apagar los corazones ardientes de once guerreros que con dos pases y dos acarreos le dejaron la mesa servida a Carlos Maltos para que se sacara la espina y se vistiera de héroe. * Vince Lombardi, legendario entrenador en jefe de los Empacadores de Green Bay. �GA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 1 FUTBOL AMERICANO VIBRANTE Y EMOTIVO JUEGO PARA LA HISTORIA * Viernes 30 de octubre, estadio Gaspar Mass, 19:00 h AUTÉNTICOS 37-34 PUMAS CU Enrique Fernández / ONEFA E n uno de los mejores duelos que se han vivido en los últimos años en el Gaspar Mass, los Tigres de la UANL vencieron 37 a 34 a los Pumas CU con gol de campo de 58 yardas. El juego resultó tal y como se había anticipado, dos excelentes escuadras brindándose al máximo en el campo y un Gaspar Mass prácticamente lleno de aficionados que disfrutaron hasta el último segundo las acciones. El héroe del encuentro felino fue el pateador Óscar Silva Reta (28) quien con dos segundos en el cronómetro conectaba un gol de campo de 58 yardas para así hacer estallar el Gaspar Mass y a todos sus seguidores. Sin embargo, el partido tuvo dos historias, la primera parte fue para los Auténticos Tigres, mientras la segunda estuvo dominada por los Pumas CU. Serían los unamitas los encargados de abrir el marcador en los primeros minutos del encuentro mediante un pase de cinco yardas de Francisco Javier Alonso (18) a su receptor Juan Carlos Castillo, poniendo el marcador 7-0, tras el extra de Mauricio Morales (12). Pero Tigres respondería de inmediato por conducto de Adrián Flores (22) en corrida de 27 yardas, emparejando a siete puntos con el extra de Mauricio Ordoñez (36). La UANL se iría al frente con pase de 21 yardas de Diego Garay (43) a su compañero Daniel Villalobos (33) colocando la pizarra 14-7. Pero Pumas CU también respondía con un gol de campo de 35 yardas de Mauricio Morales (12), para el 14-10, en el segundo cuarto. Vendría de nueva cuenta una oportunidad de alejarse en el marcador para los Tigres, y ésta Foto: Pablo Cuéllar Zárate la concretaba Mauricio Ordóñez (36) con un gol de campo de 23 yardas, dejando las cosas 17-10. Tigres aprovecharía una última oportunidad de hacer puntos en la primera mitad tras bloquear una patada de despeje y dejar el balón en la yarda 15 de los Pumas. Desde ahí hilvanaron los Auténticos una serie que culminó con un pase de siete yardas de Garay (43) de nueva cuenta para Daniel Villalobos (33), cerrando con ello el marcador 2410 antes de ir al descanso. Pumas CU regresaba en la segunda parte con una sola idea: detener la ofensiva de los Tigres y aprovechar cuanta oportunidad tuvieran para darle la voltereta al marcador. La primera oportunidad vino tras bloquearle un despeje a los Auténticos. Sería Mauricio Morales (12) el encargado de poner el marcador 24-13 tras un gol de campo de 27 yardas. Una serie más tarde, de nueva cuenta los equipos especiales de la UNAM bloqueaban la patada de los felinos, pero eran detenidos en zona de gol conformándose con otro gol de cam- po de Morales, pero ahora de 33 yardas, para el 24-16. Arrancaba el último cuarto y los Pumas CU buscaban por todos los medios anotar de siete pero la defensa de los Tigres los contenía, por lo que entraba de nueva cuenta Mauricio Morales, quien le ponía tres puntos más a la pizarra con su gol de campo de 19 yardas, dejando el marcador 24-19, pero ya con un dominio en el emparrillado de la UNAM. Tigres, sin embargo, respondería con tres puntos mediante gol de campo de Ordónez de 32 yardas para alejarse momentáneamente 27-19. Pumas CU tomaba una serie más con menos de seis minutos en el reloj de juego, y con pases precisos de su mariscal de campo Francisco Alonso llegaría hasta la zona de anotación con envío de 30 yardas a su receptor Erik Arzate (1), para el empate a 27 puntos, tras hacer la conversión de dos mediante pase de Alonso a Juan Carlos Castillo (44). En ese momento tomaba las riendas de la ofensiva Roberto Vega (12), quien a pesar de su lesión en el dedo meñique de la mano izquierda se atrevía a entrar al campo. Momentos más tarde vendría una segunda oportunidad y ahora sí se fabricaban los siete puntos de los Tigres a través de un acarreo de 20 yardas de Manuel Alanís colocando la pizarra 34-27 con menos de dos minutos en el cronómetro. Pero eso no fue inconveniente para Francisco Alonso, mariscal de campo de los Pumas CU, quien de inmediato tomó la responsabilidad y guió a su equipo hasta las diagonales en una jugada personal de 12 yardas para así empatar el marcador a 34 dejando sólo 22 segundos en el reloj. Tigres tomaba su última serie y con dos segundos en el cronómetro, tras pedir un tiempo fuera, entraba al emparrillado Óscar Silva Reta (28) para conectar el gol de campo más cardiaco que se ha vivido en este estadio para así llevar a los Auténticos Tigres a una victoria, y con ello romperle una racha de 17 partidos sin conocer la derrota a los Pumas CU. 3 �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 '--------------1 1FELINOS POR EL MUNDO MARIANA AVITIA / II Juegos Deportivos Escolares Centroamericanos y del Caribe 2009 COSECHA DOS MEDALLAS DE ORO L a seleccionada olímpica, Mariana Avitia, junto a la Selección Mexicana de tiro con arco, demostró su poder en los II Juegos Deportivos Escolares Centroamericanos y del Caribe celebrados en Puebla. La joven cerró la ronda FITA en el segundo sitio con mil 300 puntos, además de sumar dos medallas de oro, dos de plata y una de bronce. Al cumplirse las distancias largas (50 y 60 metros), en competencia desarrollada en el Sus resultados Distancias largas Arco Recurvo Femenil 60 metros 3.- Mariana Avitia (México)/ 310 Arco Recurvo Femenil 50 metros 1.- Mariana Avitia/ 326 Distancias cortas Arco Recurvo Femenil 40 metros 2.- Mariana Avitia/ 323 Arco Recurvo Femenil 30 metros 1.- Mariana Avitia/ 341 Arco Recurvo Femenil Total FITA 2.- Mariana Avitia/ 1,300 Fotos: Conade Seminario Palafoxiano, Avitia, en la modalidad de Arco Recurvo, se adjudicó su primer metal dorado de la justa, tras ganar la distancia de 50 metros con 326 unidades, mientras en 60 metros, quedó en la tercera posición, con 310. En las distancias cortas, en la misma modalidad, sumó su segunda medalla de oro del certamen, después de alcanzar 341 puntos en los 30 metros, además de otra plata en los 40 metros, con 323 unidades. PAOLA LONGORIA / US Open de Racquetbol en Memphis POR SEGUNDO AÑO EN LA GRAN FINAL L a felina Paola Longoria, actual número uno del ranking mundial de Racquetbol, logró su clasificación por segundo año consecutivo a la gran final del Abierto de Estados Unidos. Paola, de 20 años, se convirtió en 2008 en la campeona más joven de la historia en ganar el US Open de Racquetbol, al vencer en la final a la estadounidense Cheryl Gudinas en cuatro sets, sin embargo, esta vez no pudo repetir su actuación y se conformó con el subcampeonato del primer Grand Slam de la temporada. En un maratónico encuentro de cinco sets por la medalla de oro, perdió el duelo final ante la norteamericana Rhonda Rajsich, segunda sembrada del torneo y de la clasificación WPRO, en Memphis, Tennessee, Estados Unidos. Longoria, alumna de la carrera de Ingeniería en Administración y Sistemas de la FIME, tuvo un inicio en el encuentro final y ganó fácilmente el primer set por 111, sin embargo, la estadounidense aprovechó su gran momento para llevarse los dos siguientes por 11-8 y 11-3; la mexicana regresó al encuentro al ganar el cuarto parcial 11-2, pero en el quinto y decisivo, Rajsich se impuso por 11-7 para llevarse la corona y recuperar el título que ganó en 2007. De esta forma, Rhonda Rajsich tomó desquite de la derrota que le impuso la mexicana en la final de los World Games 2009 en Taiwán, evento en que Longoria se impuso por 5-11, 15-7 y 11-5. La jugadora dos del mundo suma así su segundo triunfo de la temporada, luego de ganar el mes pasado el Abierto de Texas celebrado en la ciudad de Dallas. Longoria llegó a la gran final con una brillante victoria sobre la norteamericana Kerri Wa-chtel, sembrada número cinco en las semifinales. La raquetista, quien viene saliendo de una lesión en la pierna izquierda, tuvo que batallar cinco sets para obtener un triunfo dramático y tomar desquite de la derrota que le impuso Wachtel en las seminales del Abierto de Texas el mes de septiembre. En su camino hacia la gran final superó consecutivamente a la japonesa Naomi Wakimoto (30), a la chihuahuense Susana Acosta en duelo de mexicanas (31) y a las estadounidenses Janel Tisinger (3-0) y Kerri Wachtel (32). (Conade) �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 1 FELINOS POR EL MUNDO ELSA GARCÍA / Campeonato Mundial de Gimnasia “Es como probarme a mí misma de lo que soy capaz” A ún emocionada por haberse convertido en la primera deportista nacional en una final all around de un Campeonato Mundial de Gimnasia Artística en Londres, Inglaterra, la regiomontana Elsa García, de 19 años de edad, destacó sus logros obtenidos en esta competencia ante las mejores exponentes del orbe. “Fue algo increíble que una mexicana pasará a la historia en las finales de un mundial, pero no fue tan sorpresivo, trabajamos para esto, de hecho fuimos con esa mentalidad de pasar mínimo a las finales del all around. Pero pasar a dos finales fue algo muy grande y el hecho de superar mi propia marca de un día al otro para quedar en doceavo fue aún mejor”, señaló García Rodríguez-Blancas. “El habernos dado el premio a la elegancia fue sensacional, que el mundo de la gimnasia reconociera esa cualidad en mi trabajo, de carisma, de porte al pararme frente a las jueces.” Elsa dijo que toma este resultado como una revancha luego de no haber podido asistir a los Juegos Olímpicos de Beijing, tras ubicarse en el sitio 74 en el Mundial de Madrid 2008, donde compitió con una lesión en el tobillo derecho. “Es un regreso, una especie de revancha pero contra mí, es como probarme a mí misma de lo que soy capaz y de que puedo dar más, entonces regresamos muy motivados para seguir entrenando, seguir metiendo dificultad, mejorando las rutinas para lograr más cosas importantes. “El simple hecho de haber competido en el lugar donde se realizarán los Juegos Olímpicos, de ver el escenario desde ahorita, el ambiente y todo lo que lo rodea, te vas imaginando que ya estas ahí, entonces te visualizas, hay más motivación para regresar con todas las ganas. “Tengo un ciclo más de experiencia, más madura al com- Foto: T. Skwarczynski La regia se ubicó en el sitio doce en la final de all arround en el Mundial de Gimnasia donde fue reconocida como La Gimnasta Más Elegante del evento celebrado en Londres y ahora se prepara para los Juegos Centroamericanos y del Caribe 2010. petir, al entrenar y en todos los aspectos, lo que ayudará mucho en mi desempeño deportivo”, explicó la campeona centroamericana y del caribe. “Qué bueno que México está otra vez presente en los niveles más altos de la Gimnasia, para eso trabajamos no sólo yo, el equipo completo, es un equipo muy fuerte y estamos dando una nueva cara.” Sus resultados históricos Con una puntuación final de 54.875, se ubicó como la mejor latinoamericana del campeonato y la tercera a nivel continental. En la prueba de viga logró una puntuación de 13.400; en la de piso, 13.325; en salto de caballo, 13.975; en las barras asimétricas obtuvo su mejor puntuación al lograr 14.175 y se ubicó en el séptimo peldaño, para finalizar el allaround con un total de 54.875. Con estos resultados la mexicana, quien entrena bajo las instrucciones de Antonio Martínez Barraza, hizo historia desde el momento en que alcanzó la ronda de medallas al calificar entre las 24 mejores gimnastas, pues es la primera deportista tricolor que llega a la final mundial de esta disciplina. Culminó en octavo sitio en la final de salto de caballo al totalizar 13.287 unidades. Hacía diez años que una mexicana no se clasificaba a la final del salto de caballo durante un Campeonato Mundial de Gimnasia Artística. García Rodríguez-Blancas fue además catalogada como “La Gimnasta Más Elegante” del mundial británico, por la firma de relojes Longines. En el Grand Prix, celebrado recientemente en Hungría, fue segundo lugar en piso, tercero en el all around, salto de caballo y viga de equilibrio. Maricela García y Miguel Monreal Por su parte, en las rondas clasificatorias del all arround, durante el Campeonato Mundial participaron los también universitarios Marisela Cantú, quien en la viga de equilibrio se ubicó en el sitio 62 con 12.450 puntos, y en la rama varonil, Miguel Monreal, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, quien se ubicó en el lugar 18 en caballo con arzones con 14.500 mientras en los aros fue el mejor mexicano al colocarse en la posición 31 con 14.325. Monreal Foto: Richard Heathcote 5 �6 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 EL APUNTE TOROS A BENEFICIO DEL HU Tuvo sus “ingredientes” la tradicional corrida FOD CONTARÁ CON INSTALACIONES ADECUADAS Juan Reyna Loa E Arturo Macías Gastón Santos Alejandro Amaya Juan Antonio Adame Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Norberto Coronado E l domingo 18 de octubre se realizó la tradicional corrida de la Beneficencia en la Monumental Monterrey en su edición número once. El cartel estuvo conformado por el rejoneador Gastón Santos, Los Forcados Mexicanos y los matadores Enrique Garza, Cristian Aparicio, Alejandro Amaya, Juan Antonio Adame, Arturo Macías y Óscar López Rivera, quienes se disputaron por primera vez el Trofeo “Eloy Cavazos”, instituido en agradecimiento al matador quien desde un inicio apoyó este festejo, según anunció el Dr. Donato Saldívar, director del Hospital Universitario. López Rivera se llevó la primera edición del trofeo al cortar dos orejas y rabo a “Amigo”, el cuarto de la tarde; Garza obtuvo dos orejas de “Líder”; Aparicio, una de “Visionario”; Adame, otra de “Eterno”; y Macías indultó a petición del público al toro que cerró la tarde: “Compañero”. “Esta corrida se realizó con el único fin de recaudar fondos para el Hospital Universitario, para la remodelación de las diferentes áreas y cuyo objetivo principal ha sido desde sus inicios ofrecer servicios de calidad a la comunidad”, explicó. El matador en retiro Eloy Cavazos, quien por primera vez desde que se instituyó este festejo no formó parte del cartel, mencionó que fue “un muy buen cartel”. A la plaza asistieron unas ocho mil personas, entre ellos don Miguel Barragán, presidente del Consejo Consultivo Externo de la UANL; el Dr. Donato Saldívar, el rector Jesús Áncer Rodríguez y el ex rector José Antonio González Treviño. l crecimiento de la Facultad de Organización Deportiva (FOD) de la Universidad Autónoma de Nuevo León es una realidad. Desde hace varios meses se han estado realizando las obras necesarias para darle una nueva cara a la Facultad y promover el deporte como estandarte en el desarrollo educativo. El director de dicho plantel, José Alberto Pérez García, explicó que este proyecto nació de la necesidad de que la escuela contara con herramientas de vanguardia y hacerla crecer. Las nuevas instalaciones, cuya construcción iniciaron en enero de este año, constarán de 22 nuevas aulas, dos aulas polivalentes, además de nuevas oficinas administrativas. Se contempla tener una sala de Educación a Distancia, así como un gimnasio polivalente y un área para revisión física. La facultad recientemente ha tenido más demanda, ya que de los 400 alumnos que presentaron examen de admisión se les dio cabida a 300 para este semestre agostodiciembre 2009, en el que los alumnos toman sus clases en el área de posgrado de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. “Debo reconocer la participación de nuestros estudiantes quienes han soportado un semestre difícil en aulas prestadas. Nuestros maestros igualmente han contribuido con su dedicación para hacer menos difícil el momento de aguardar el nuevo edificio”, expresa Pérez García. La tarea de seguir construyendo no terminará con la inauguración del nuevo plantel, asegura, “nos toca contribuir en la edificación de una imagen distinta del deporte y los deportistas”. Foto: Efraín Aldama Villa �AGENDA “Voces e Imágenes” Exposición de arte con la participación de 25 artistas de la plástica de Nuevo León cuyo concepto aborda la perspectiva de los valores en los contextos social y familiar como una medida específica de promoción y fomento de una vida sin violencia en los hogares. Los artistas participantes son Rodolfo Ríos, Gerardo Cantú, Javier Sánchez Treviño, Sergio Villarreal, José de la Paz, Xosse de Sade, Érick Estrada Bellman, Felipe Ibarra, Armando Galaviz, entre otros. Inauguración: 5 de noviembre, 19:00 h Lugar: Museo Metropolitano de Monterrey Permanencia: 5 al 14 de noviembre Entrada libre Organiza: VIVE MEJOR Ciudadano A. C., que preside Claudia Heredia González. El recurso que se obtenga será destinado al programa de profesionalización 2010 de la asociación. Informes: 8345-8801, 0448116673764 Facultad de Agronomía VIII Simposio de Producción y Aprovechamiento del Nopal Dada la importancia que representa el nopal para el estado, la UANL respalda a un grupo de investigadores de diferentes facultades para generar un macroproyecto multidisciplinario e interinstitucional para atender problemas agropecuarios de zonas áridas y semiáridas. Por ese motivo invita a productores, técnicos, estuiantes y público en general a este evento. Lugar: Campus de Ciencias Agropecuarias, calle Francisco Villa s/n, Fracc. ex hacienda El Canadá, Escobedo, N. L. Fecha: 13 y 14 de noviembre Informes: 01 (81) 1349-4399, ex. 3515. En Marín al 01(825) 24800101, ext. 101. Correo: posgrado_agr@fa.uanl.mx VI Simposio Internacional de Pastizales Con el auspicio de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario, del Gobierno del Estado de Nuevo León y de la Sagarpa–Delegación Nuevo León se convoca a participar a productores, profesionistas, investigadores, profesores, estudiantes, técnicos, funcionarios, proveedores de productos y servicios, y público en general. Fecha: 4 al 7 de noviembre Lugar: Hotel Ancira, Ocampo 443 Oriente, Hidalgo y Escobedo, Zona Centro, Monterrey, N. L. II Congreso Internacional de Agrobiotecnología. “Aplicando la Biotecnología a las Ciencias Agroalimentarias” Conferencias, talleres y carteles Fecha: 17 al 20 de noviembre Lugar: Biblioteca Campus Ciencias Agropecuarias y Biológicas Campus de Ciencias Agropecuarias UANL, Escobedo, N. L. Páginas:http:// agrobiotec.blogspot.com, www.agrobiotecnologia.mex.tl Facultad de Ciencias Biológicas Segundo Taller de Bioinformática 6 de noviembre Dra. Elva T. Aréchiga Carvajal Alineamiento de dos secuencias (alineamiento pareado) y alineamiento de múltiples secuencias (clostal W). 13 de noviembre Dra. Elva T. Aréchiga Carvajal y MC Eduardo Franco Frías Diseño de oligonucleótidos en base a alimentos de secuencias de concenso. Diseño de sondas Lugar: Sala de Bioinformática, Unidad A, FCB Horario: teoría: 10:00 a 12:00 h; práctica: 14:00 a 17:00 h Organiza: Cuerpo Académico de Microbiología Aplicada Informes: temfcb@gmail.com Facultad de Ciencias Químicas XIV Muestra Empresarial Entre los objetivos de este evento se encuentran desarrollar en los alumnos una actitud emprendedora a través de la elaboración de un proyecto innovador, fomentar sus habilidades de 1 de noviembre de 2009 comunicación y trabajo en equipo y estimularlos para dar a conocer su trabajo, hacerlo valer y saber vender sus ideas. Fecha: 12 de noviembre Lugar: frontispicio de la facultad 9:30 h Inauguración 9:45 h Visita a los estands 13:00 h Ceremonia de premiación de los primeros tres lugares con diploma, trofeo y beca de cuota interna (100, 75 y 50%) y clausura en el Auditorio Ing. Mario González Informes: 8329-4000, ext. 6305 la solución de problemas desafiantes. Los proyectos que presentarán los concursantes estarán centrados en las siguientes modalidades: aparato didáctico para exponer, observar o comprender un principio físico; experimento consistente en la búsqueda de los principios que explican el comportamiento físico de la materia. También podrán presentar un aparato o un desarrollo teórico por medio de un sistema computacional o de otro tipo y, finalmente, el concurso de Desafío para desarrollar un dispositivo, utilizando material casero, que permita resolver un problema propuesto por el comité organizador. Lugar: Facultad de Ciencias Físico- Matemáticas Fecha: 3 al 5 de noviembre de 2009 Informes: 8329-4030, Fax: 8352-2954 Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas IV Feria Anual de la Física Su objetivo es estimular el interés por la Física y enriquecer la capacidad creativa mediante el diseño y construcción de experimentos y aparatos de Física, así como ~ •~ ' . S E M A N A d e 1 ~ HOSPITAL UNIVERSITARIO :, " Dr. José Eleuterio González" ~,... ~ 2 O O 9 ,.•t• • PROCURACIÓN DE FONDOS Hosplta l Universitario Corre y se va corriendo con ... La Lotería a beneficio del Hospital Universitario 3 de Noviembre 04:00 p.m. Las Lomas Eventos Av. Morones Prieto 1500, Monterrey, N.L., México Informes y venta de boletos Jefatura de Relaciones Públicas Tel. 8333 1695 y 8347 5960 y en Subdirección de Procuración de Fondos Tel. 8389 1167 y 68 Costo S 250.00 Todos somos la Luz del HU 23 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próximos eventos [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de noviembre de 2009 AGENDA Facultad de Derecho y Criminología Primer Concurso de Ensayo sobre Derechos Humanos Bases 1.- Ser alumno regular de Licenciatura de la Facultad de Derecho y Criminología. 2.- El trabajo deberá ser original e inédito. 3.- Deberá constar de un mínimo de 10 y máximo de 20 cuartillas. 4.- Sólo se podrá participar de manera personal e individual. 5.- Los ensayos se recibirán del día 27 de septiembre al 6 de noviembre del año en curso, previa inscripción. 6.- Los ensayos premiados se expondrán en el Auditorio Víctor L. Treviño el día 27 de noviembre de 2009. 7.- Los trabajos participantes versarán sobre los siguientes temas: a) Derechos de niños y niñas b) Violencia en el noviazgo c) Derechos de los homosexuales d) Derechos de las indígenas e) Derechos de los reclusos f) Derechos de las personas con capacidades diferentes g) Derechos de las personas con VIH/Sida h) Derechos de los adultos mayores. Fecha límite de inscripción de trabajos: 6 de noviembre en horarios de 09:30 a 14:30 h en el área de recepción de la planta baja del Centro de Investigación de Tecnología Jurídica y Criminológica, Facultad de Derecho y Criminología, UANL. Facultad de Filosofía y Letras Muestra cultural, artística y gastronómica de Japón Fecha: 12 y 13 de noviembre Lugar: Centro de Idiomas Evento conmemorativo a la caída del Muro de Berlín Fecha: 9 de noviembre Lugar: Centro de Idiomas Diálogos filosóficos Primer cursillo: “Cambio y conflicto cultural” Sustentante: Dr. Mario Teodoro Ramírez / UMSNH Fecha: 9 y 10 de noviembre* * fecha sujeta a cambios Lugar: auditorio Alfonso Rangel Guerra Organizado por el Colegio de Filosofía y Humanidades. Of'.'\ft,QtAOY A~D l!DUC\TlllN hf,tur11u 11 1 flllt \tlO'III dios de Ética Ciudadanía y Educación, os, Actores y Prácticas (FFyL, UANL) ridicas y criminol6gicas (FDyC, UANL) CUerpo Conferencia: “Realidad o ficción: el perfil de egreso y las demandas de la práctica profesional” Fecha: 10 al 13 de noviembre Horario: 10:30 y 18:30 h Lugar: auditorio Alfonso Rangel Guerra Organizado por el Colegio de Ciencias del Lenguaje Fin de curso para formar promotores adolescentes de la salud Sustentantes: Dr. José Reginaldo Estrada, Dr. José Francisco Díaz y Lic. Magdalena de la Fuente Fecha: 12 de noviembre Hora: 11:30 h Lugar: instalaciones del CEPADIH Organizado por el Centro de Atención y Vinculación Social de la FFyL y del Área de Salud Joven de FFyL en coordinación con la Unidad de Medicina Familiar No 31 del IMSS. Como parte del l)<ograma de aciividades fonnativas de apoyo al Prngrama de Doctorado en Filosofla con acenllJadones en EsllJdios de la Educación y Esloolos de la Cultura PROGRAMA : ~ . . . . . . . . . ..,a:irplll)dlt ~K.ttellctnóa.lottlDIMy.dlllltll ~"'~(IUINhlr!Óflll:ICldO 10 OE NOVIEMBRE: 9Jl0 • 11:"00 lvs po, ~ ~ ~ ót la obltdll _ . OOl'hl)Ul'I~.- _ ...... 11:00 • 13:00 hrs. C....do- malpclaNl ■ l"'°"""'111 II DMsl6n dt ..... &tudloii»~adodlllFFYL.! Tal8l7W7fl 18:00 - 20:00 hrs. 11 DE NOVIEMBRE: Atonlamonto 9:00 - 1U)O hr$ · AJere Flemm.an, Verttatla" Ora. Marta Luisa Martlnez S. Ol~toni 11 (10. \J:OOln. diplomados_posgrado@fime.uanl.mx ExperiencI, y vida democrática en la educación de John Dewey M,¡ue!Ángel Posilas - (FES.IZTACALM.INAM) Cil.ld,d.ania de-mocni rk.a. ecJUCM;;ón política y comunidad '" ., Pffl1,lmltfUO de John Dtwey Rafael '9,jfera po,1ales (CIJC-IJANL) --.-~, Mesa de deba..- Ana Ma. Safmonln Cas1JO Rosa Ma. Tcm• Hemóndez (Vldooenlace) Rodrigo Lq,ez Zavola Rafael~'ll f'onoles MlguelMgefPa,ala$- Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Diplomado: Energía solar como recurso alternativo y sustentable: diseño y casos prácticos de sistemas fotovoltaicos Este curso-diplomado proporcionará los conocimientos generales en energía solar, principios, aplicaciones, diseño y cálculo de sistemas así como los impactos ambientales del uso de este tipo sustentable de energía. La FIME–UANL busca formar los recursos humanos requeridos en el presente del mercado energético así como instruir a los especialistas e industriales en el uso y diseño de sistemas fotovoltaicos. Instructores Dr. Patrick Jourde, CEA/ Instituto Nacional de Energía Solar de Francia, fundador del Programa Solar Europeo; Ing. Charles-Michel Marin, CEA/St. Cyr especialista en aseguramiento de calidad y riesgos industriales. Fecha: 16 al 27 de noviembre Horario: 17:30 a 21:30 h Informes: 8329-4020, ext 5770, Roosevelt, Oewey. el /ibefall.smo tn 11 ¡rictk• y f,s UmftaciOMS de ,, ¡,edagogi, politiu .lo6é Maria Rosales Jaime (°""" nosdla•UMA) (Vldooenlace) LI dtmocr1d1 Incómoda. EJ leg1do de o.w.y en educ,cfóll Rodrigo Lq,ez ZaVllla (FCE.\JAS) ExptMnC/1 tduatlv1 • ldul dtmocrítko tn John Otwey Bln:a llof Trujio Reyes (UPN Ajusco) U docrñn, dtwlyan, dtl lnttrés y la tduc1cl611 CM lo.s lntamu uftJcos e» l1 d udad.anta rNJmoc~rk, (:OntMJpotjflff Ana Ma. Salmonln Cas1ro (FFYUINAM) U Cómislón Oewey, acto de s,jgnificaci6n para la democracia Rosa Ma. To,res Hemáodez (CREFAL) ~ ) lndividuali$mo y sociedad en la pedagogia de John Dewey 8..-.¡noBena,icles Marunez(FFYI..UAI«.) Conduc:e; Blanca llof T...,U0 Reyes Facultad de Salud Pública y Nutrición Curso-taller: Antropometría Duración: 10 horas Coordinadoras: María del Carmen Mata Obregón y Edna Judith Nava González Fechas: 6 y 7 de noviembre Horario: 9:00 a 14:00 h Dirigido a profesionistas del área de la salud. Curso: operatividad del servicio de alimentación Duración: 40 horas Coordinadora: Beatriz Villarreal Arizpe Fechas: 5 al 27 de noviembre Módulo I. Nuevas formulas de restauración Módulo II. Diseño de arquetipos y manejo de equipo en la restauración colectiva Módulo III. Dietología para colectividades Módulo IV. Estándares de calidad (nutritiva, sensorial y microbiológica) en la manufactura de alimentos Horario: jueves y viernes de 16:00 a 21:00 h Dirigido a Licenciados en Nutrición y profesionales relacionados con el manejo de alimentos. Curso-taller: alimentación saludable Duración: 10 horas Coordinadora: Magdalena Soledad Chavero Torres Fecha: 26 y 27 de noviembre Horario: 15:00 a 20:00 h Dirigido a trabajadores de la UANL y público en general. Curso: Bienestar-salud y envejecimiento-longevidad Duración: 5 horas Coordinador: Dr. Gerardo Garza Sepúlveda Fechas y horarios: 5 de noviembre 16:00 a 18:00 h 6 de noviembre 16:00 a 19:00 h Dirigido a alumnos y Licenciados en Nutrición; profesionales del área de la salud. Curso: Nutrición en centros de educación infantil Duración: 20 horas Coordinadora: Leticia Márquez Fechas: 2, 9, 16, 23 y 30 de noviembre �1 de noviembre de 2009 Transmitiendo en vivo por internet http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm XHMNU-TV Canal 53 transmite por señal abierta los 365 días del año desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de Monterrey con un horario de 7:30 a las 23:00 horas, las 24 horas del día en el sistema de cable a través del Canal 424 del paquete básico digital de Cablevisión y a través de internet las 24 horas. alaruevapégl,adela Capila Alfonsina Biblloteca UniYefsilaria JJqJ en:mtrarásnlormooónsoae ruestrassalas y farl:ls, po.blica:íone.s ewntos Yrruro más.- lA..r->16Q.T.-..d"ll1009 l v.,.11N.a-.rYM,o,,:,...,.._ J ,'djl11lÁ/IN..,,U11•.....--:.. a.m...,dl.Ui.!llill •~,,;rj,d"olly~rfll'bll'D '~~_..d•"~~u· 6 ~ , . ~ ;,,;ir,"olwGll!~.U-.,,.-.,~,trO~ r!M,dcJO'Wlf~ 8 XtdcJl'i"d"m'1~ 9 IIIJ,,l';;llrii•,--:1•~-,rw~rvO\il:I IOrmodlllMZl")'#lld-·&i.lil UANL ......... ~~-lff'WOl.ctJf --·FIME La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León eo N V oe ATO RIA INCUBADORADEEMPRESAS La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica convoca a las personas que deseen iniciar su empresa o negocio aquellos que hayan comenzado una MTCRO o MEDIANA EMPRESA a participar en el Programa de Incubadora de Emprcsasqueconsisteendifc:rentesapoyos: l■fnlertrucblra Apoyo pan: • llapacio Flsico -Asc,,ori.a y consultcrla contable, legal, financiera y de men:adotecnil • Compuladora 1 • Convenio 000 COffCdorct públicoe de SO % en honorvios. Incubadora de Empresas de Tecnología de !~~Telecomunicaciones BASES J•• Collwc 000 UD JJl'Ol"'dO de Tccuologia de lnformaci{)a y / O ~lc<:GmllDicaci°""" y Desam>llo do Sonw.e 2.- Lot ú,1CreAdo, debcriln ]lRlalllne Cll la loc:ubldcn de l!mprelu ubicada C1I el ivd 2 del CID8T do la Facultad de lngenioria Mdnica y Bl6c:trica J•• La dDcumcnJacioo de loo proyectoo sera confidcncw 4.- Lu pmo!1111 intaaadas DD dobmaD b.obcr r=oido 000 an!Oriaridad el apoyo de ow pro¡¡nma dc ~ d e ~ o slmi1lrco S.- lufoano,: MC. Scrpo S Gmdu&> Guam,, MC. Blda Meftdoza C6td1aU FechaLimit• Td: 83--~20. Sxt 1643 dr lnscripdonrs Jlmai); idcto(@func.uaoJ.UIX l3 dt ;'l"o,·iembrt dt 2009 Pag: htlpJ/www.incubodon.func.uml.mx l. Horario: 16:00 a 20:00 h Dirigido a nutriólogos, enfermeras (os) y responsables de centros infantiles. Curso: Tópicos selectos de nutrición clínica Duración: 40 horas Coordinadora: Edna Judith Nava González MSP Fecha: 6 al 28 de noviembre Horario: jueves y viernes de 16:00 a 21:00 h Dirigido a profesionistas del área de la salud. Curso-taller: Proceso de cuidado nutricio en pacientes con insuficiencia renal crónica Duración: 10 horas Coordinadora: María del Carmen Mata Obregón Fechas: 4 y 5 de diciembre Horario: viernes de 16:00 a 20:00 h, sábado de 9:00 14:00 h Dirigido a Licenciados en Nutrición. Informes: Tel: 1340-4894, recepción FaSPyN: 1340-4890, ext. 3049, 3050 y 3051, correo: educacion_continua@faspyn uanl.mx Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras Serie de videoconferencias del Instituto Confucio de la UANL Medicina tradicional China Fecha: 19 de noviembre Lugar: auditorio del CCL Hora: 10:30 h Informes: Tel. 1340-4700 y 1492-2288 World Trade Center Nuevo León-UANL Auditoría Preventiva de Comercio Exterior Su objetivo es identificar los vicios de procedimiento de las operaciones de importación y exportación para evitar el pago de multas señaladas en la ley. Dirigido a empresas, agentes aduanales, gerentes, abogados, contadores públicos, estudiantes y en general a cualquier persona interesada Fecha: 7 y 14 de noviembre Horario: sábados de 9:00 a 13:00 h Duración: 8 horas 25 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �PERMISO DE GOBERNACION No. 200996000620 1 er Premio: Coso 10tolmenle amueblado, equipado y decorado, con Camioneta Boro SportWogen Modelo 2009 en calle Bre,t Na 143 Frece. Bo,que, de las Cumbre, en Monterrey, N.L con valor de: $ 6'611 ,474. 00 o ... $300. BOLETO EMISIÓN: 160 MIL BOLETOS - Col. Puerto de Hierro Col. Cerrados de Anáhuoc Col Residenciol Los Lomos Col. Residencial Los Lomos Col. Residencial Los Lomos www.sorteodelasiembracultural.uan l.mx (l} UANL UNIVtRSIDAD AUTÓNOMA OE NUEVO LEÓN@ FECHA DEL SORTEO: 4 DE DICIEMBRE, 2009 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASAS 6 CASA � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 226 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2009, Año 13, No 226, Noviembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2009 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017468 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cultura de género Influenza AH1N1 Investigación humanística Jesús Ancer Rodríguez Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas Medalla Venera "Gonzalitos" Preparatoria Técnica Médica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/344/16739/PREPAS_UANL._2012._Vol._3._No._9._Sep-Nov._0002016391.ocr.pdf e730d7427085d47b3d9f71f76c1ed458 PDF Text Text �UANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO LEÓN Una publicación de la Universidad Autónoma de Huevo León D D • - Dr. Jesús AnceJ Rodríguez m> lng. Rogetio c._ Garza Rivera SecmarioGenend Dr Juan Manuel Alcocer Gonzá1ez ID ID Secretario Académico Lle. Roge1to Villarreal Dizondo Secretario de Extensión y CUitura Dr. Cetso José Gana Acuña Director de Pubticadones M. C. Alejandro Galván Ramirez Director de Estudios de Nivel Medio Superior OBTIENE EIAO PRIMER W CONCURSO DE LECTURA A PREPARA1DRIA NO. 16 SE POSICIONA EL PRIMER LUGAR DEL 6TO. CONC INTERPREPARATORIAS DE ORATORIA. EL NIVEL MEDIO SUPERIOR HACE ENTRE DE BECAS A PREPARATORIAS DE LA UANL EL DR JESúS ANCER RODRÍGUEZ ASUME CARGO COMO RECTDR PARA EL PERIO 2012-2015. ffl. PREMIAN INTER 11:,il' REVOLUCI M. C. C. Dagoberto Silva Femández SUbdirectOJ' de Estudios de Nivel Medio Superior D M. C. Gerardo Gustavo Morales Garza I.Jc Laura Areh Flores C.avazos Editores Responsables . Lle Joel OVledo Gámez Coordinador Editorial RECIB _ COM • Michel\e Villanueva González Mario Nactanzeno Rodríguez _,., ·- César Jacobo Ortiz Sheny Emilie Osolio Femandez Azaha lveth Contreras Santos Pubticidad Víctor Hugo Maklonado Caldera Investigación M. E.. S Nora Juana Medina Pedraza M. E. S. Blanca Nelly lara Cortés {Comité Técnico Académico de Español) "°'"""""' LÁLV RO CELEN, . Juan Carlos Coronado Guevara Leroy Camari.\lo Velazco Sitio Web Colabo'lto- Duección General de Bibliotecas UANL M-EC Osear Cruz Elizondo M.C.S. Alma Mufloz Lle José Luis Romo Ortega Juana Maria Segura M.C. Rosa Mana Rios Escobedo Ei EN Brenda Martine2 Laura Ouintero Felipe de Jesús Alba Franco Felipe Randolfo López Granados Consejo Editorial M E. S. Ma del carmen Roque Segovia M. E. S. Erasmo Castillo Reyna M. C Ramón V1llarreal Guajardo PREPASUANLAfu3. N99,sep;enbre • ~ 2012. Fecha de ¡:ublicaaón 19 re enero de 2013. Revista trimestral. editada y ~ ~ la l1nrYersdad ALd:Ól'V:ma de NtJeo..o león a traYés de la Oireax,n de Estudios de NM'l Medio ~ - Dorriciio de la 1-\.1blicaaón Bitiicm:a ~ 1ad Rangel Fnas: 4° piso. Arorw Re)e. 4000 tbte. C. P 64440 Monterrey. Nte.o l..eét\ Méxx:o. Tele, li.:rto: +52 (81)83294121 y +52(81)83294122. lmpesa por_ PrOo'eedora de Servicios Qáficos del Nate. s. A de e Isaac Caza 1363 criente. cen1ro. e P 64000 Monterrey. Nue.o león Mé:xioo. Fecha de tamirli:rión de irnpresién 16 de enero de 2013 Tvaje: 20CXl ejempates. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León. a través de la Dirección de Estuchas de Nivel Medio Supenor, Bibtiol:eca Universitaria 'Raúl Ranget Frias". 4~ piso. Alfonso Reyes 4()00 Norte. C P 64440. Monterrey. Nuevo Leon. Méldco. BIBUOTECA DE LA PRBPARAT RIA N° 8 UANL "ERNESTO PÉREZ MARlí MOBBING: OTRA FORMAD ' OLENC ' RECOMENDACIONES DE LECTURA. lSABfAS QUE ... ? v.. Nlmero de reserva de derecros al uso exdusal.o del ttulo PREPAS UANL ctagada JXlf el lnstJtulo Nacional del DEre::ho de Autor 042011 03221021100-102 de írecha 22 de mano de 2011 Nunero de mtticadode llatu:I delíb.i:lyo:n.enido: 15.34(1 de fecha OSdeoctubfede 20U o::n::e.idocl'lte la Comisión Calfi:ack>ra de Pltiicac:icnes y ReYIStasllustradasde la Se:retaria de ~ fSSN·. 2007-2481 concednoJX)fel lnstltufoNcri(mdel Derecho d e ~ Regist)ode marra.ante el Instituto Mexicarv:i de la Propiedad lndusbial En tláTiile las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclUSMI de los autores. -ffl- Prohibida su reprodUCC10n total o parcial en cualquier forma o med10. del contenido editorial.de este número_ -- Tados los derechos reservados @Copyright 2012 Cultura Física EL DEPORTE Y LA FORMACIÓN DE DISCIPLINA Recreaciones LA RA!Z DEL SUEÑO. Agenda Portada: Mario Nacianzeno Rodríguez Si deseas participar en este proyecto editorial pue siguientes correos electrónicos; arelifloresc@gmail. ��EDICIONES �DIVISIÓN BACHILLERATO. ~ Se ,~ de IV1atemáticas i\81 ~N 0. . . ~ .., ___..~'R~ olaboramos contigo en el proyecto más importante:~ �■ ■ ■ OBTIENE EIAO PRIMER LUGAR DEL VI CONCURSO DE LECTURA EN VOZ ALTA Por· Brenda Martínez Fotos: César Jacobo Ort1z El pasado 22 de noviembre, se efectuó el 6to Concurso Interpreparatorias Lectura en Voz Alta 2012, convocado por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la Máxima Casa de Estudios, a través del Comité Técnico Académico de Español. El mensaje de bienvenida estuvo a cargo del Director del plantel, quien hizo extensivo su agradecimiento al Rector Jesús Ancer Rodríguez y al Maestro Alejandro Galván por realizar este tipo de eventos que cultiva cultura en el alumno y fomenta su educación: "Es un honor que se nos haya designado como escuela sede; esta es la Preparatoria más joven, pero no por ello está rezagada en los aspectos académicos, en calidad, en eficiencia; para nosotros es muy importan- El triunfador del evento fue el alumno Francisco Alejandro Soto Tamez de la Escuela Industrial Álvaro Obregón Unidad Guadalupe quién obtuvo el Primer lugar, en el Segundo lugar se posicionaron en un reñido empate, el alumno Bryan Núñez Arroyo de la Preparatoria No. 8 y la alumna Mariel Natalia Rodríguez Torres de la EIAO Unidad Monterrey y el Tercer lugar lo consiguió la alumna Nadia Karina Sánchez Ovalle de la Preparatoria No. 15 Florida. Los demás finalistas: Elisa Yazmín Zamanipa Parra de la Preparatoria No. 4, Francisco Javier Martinez Bonilla de la Preparatoria No. 22 y Montserrat Suárez Vega de la Preparatoria No. 7 recibirán constancia de mención honorifica. El evento tuvo sede en el auditorio de la Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño", en el cual participaron las preparatorias No. 1, 2, 4, 7, 8, 9, 12, 15, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, Álvaro Obregón, CIDES, Técnica Médica y Pablo Uvas. Entre las autoridades estuvieron presentes el M.E.S. Jaime César Triana Contreras, Director de la Preparatoria sede; la M.E.S. Yolanda Rodriguez Garza, Subdirectora del mismo plantel; la M.E.S. Ángeles Ceballos de la Rosa, Secretaria Escolar; el M.C. Juan Antonio Cuellar Carvajal, Consejero y la Lic. Ana Luisa Arreola Yáñez, Responsable de la biblioteca. En representación del M.C. Alejandro Galván Ramírez, Director de Nivel Medio Superior, acudió el Lic. Joel Oviedo Gámez, Coordinador del Comité Técnico de Español, asi mismo asistieron los demás integrantes del Comité· la M.E.S. Nora Juana Medina Pedraza, la Lic. Ma. Del Carmen Roque Segovia y la M.E.S. Blanca Nelly Lara Cortés. ■ lnfoPrepas Para finalizar el evento se galardonó a los triunfantes con un presente, así mismo, se distinguió la participación del jurado con un reconocimiento. te manejar este tipo de eventos y quisiera agradecer la presencia de las autoridades" comentó el Maestro erEducación Superior. Se les invitó a la ceremonia a de premiación el día viernes 7 de diciembre a las 11 horas en la Preparatoria No. 7, donde recibirán premios consistentes en 3 mil pesos para el primer lugar, 2 mil pesos para el segundo y mil pesos para el tercero. Este certamen se realiza con el objetivo de impulsar la VtSión 2020 de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el de fortalecer el hábito de la lectura como una estrategia para incrementar los conocimientos y la cultura de los estudiantes universitarios. En esta edición los participantes leyeron, según el turno que les correspondió, un fragmento de la famosa obra "Cien años de soledad" del escritor colombiano Gabriel García Márquez. Después de la primera etapa del certamen el jurado conformado por: el M.C. Alejandro Ramírez Escamilla el Arq. Juan Alanís Tamez, la M.A. Gretchen Cortés Salas y la Lic. Cecilia Miranda Jaramillo deliberaron ampliamente y determinaron, por lo cerrado de la puntuación. que fueran siete los finalistas quienes participarían en la segunda y última etapa. Previo a la mención de los ganadores el Arq. Alanís emitió un mensaje a los asistentes, en el cual felicitó a los alumnos por su participación y agradeció a los organizadores del evento, así mismo promovió el hábito de la lectura con algunos consejos como leer lo que sea de su interés y dedicarle el tiempo que crean sea necesario. Antes de que se diera a conocer el veredicto del jurado, el Lic. Joel Oviedo dirigió unas palabras de agradecimiento a los presentes: "Quisiera agradecer la participación de ustedes compañeros y a los maestros asesores por sus talleres y esfuerzo para apoyar a sus alumnos. A nombre de, Director de Nivel Medio Superior, agradezco su participación, de la misma manera, se le agradece al Director de la Preparatoria No. 25 por esta atención", dijo el Coordinador del Comité de Español. T. (81) 8375.2073 (con 5 líneas, zona centro Monterrey, N.L.) www.psgdelnorte.com / ventas@psgdelnorte.com Síguenos por: lj �El Nivel Medio Superior hace entrega de Becas a Preparatorias de la UANL Por: Laura Quintero Fotos: César Jacobo Ortiz Con el propósito de continuar impulsando el estudio entre los jóvenes mediante apoyos económicos, La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superíor (SEMS), en coordinación con la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superíor de la Universidad Autónoma de Nuevo León, entregó el día 23 de Noviembre en el Sto. piso de la Biblioteca Uníversitaría "Raúl Rangel Frías", 5,775 becas a alumnos de las diferentes preparatorías del Nivel Medio Superíor. El presídíum para esta entrega estuvo conformado por el M.C. Alejandro Galván Ramírez, Director de la DENMS; el M.C. Jesús Tijerína Salinas responsable del área de becas en el Nivel Medio Superíor; la Lic. Claudia González Carríllo, Coordinadora Estatal del Nivel Medio Superíor en el Estado de Nuevo León y el Dr. Ubaldo Ortíz Méndez, Secretarío Académico de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Asimismo estuvieron presentes la Lic. Consuelo Rores Tamez de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superíor; el Mtro. Raúl Garza Cortinas de la Preparatoría No.19; el Maestro en Artes Juan Ramírez, de la Preparatoría No.20; el Mtro. José Crescencio Castillo Sarabia de la EIAO. Durante esta entrega la Lic. Claudia González Carríllo, agradeció la colaboración de los alumnos y directivos, además aclaró las dudas que surgieron sobre la entrega y el uso y tiempos de depósito de las tarjetas bancarías, y reiteró el procedimiento y requisitos necesaríos para el efectivo apoyo a los jóvenes. Posteríormente el M.C Jesús Tijerína dio indicaciones a los presentes, referente a la entrega de las 5,775 tarjetas de becas, los cuales se entregaron a las preparatorías: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 25, CIDEB, Técnica Médica y Pablo Uvas. Además extendió un recordatorío a la preparatoría Álvaro Obregón, Preparatoría No. 9 Preparatoría No.4, Preparatoría No.18 Y la Preparatoría Técnica Médica, para entregar a tiempo un historial académico, copia de credenciales correspondiente al proceso de auditorias. �■ la Universidad Autónoma de Nuevo León se ha reconocido como una institución socialmente responsable a nivel mundial". Además informó las actividades desarrolladas durante su periodo, las más destacadas fueron: El aumento a más de 153 mil alumnos matriculados; el otorgamiento de más de 226 mil becas; la Universidad para los Mayores; el Premio a la Competitividad de Nuevo León obtenido por ocho preparatorias, asi como campeonatos deportivos y participación de estudiantes universitarios en las Olimpiadas Londres 2012. Posterior a su Tercer Informe de actividades el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, con una decisión unánime, recibió el nombramiento como Rector de la Máxima Casa de Estudios, de manos del Ing. Juan Francisco Garza, con ello, se le otorgó la Presea "In Altum". En seguida, el Gobernador Rodrigo Medina, emitió un mensaje dirigido a las autoridades, a la planta docente, a los alumnos, así como a los trabajadores, que han ayudado a lograr la excelencia que tiene hasta hoy, la Máxima Casa de Estudios: "El día de hoy una vez más somos testigos de los avances que la Universidad Autónoma de Nuevo León le ha dado a nuestro querido Estado y a nuestro país, incluso, avances y reconocimientos de carácter EL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ ASUME CARGO COMO RECTOR PARA El PERIODO 2012-2015 ------------------••·••----------------- Fotos: César Jacobo Ortiz de la Fuente García, Secretaria de Desarrollo EconóAnte la presencia del Honorable Consejo Universimico; la Dra. Esthela Gutiérrez Garza, Secretaria de tario de la Máxima Casa de Estudios, el Dr. Jesús Ancer Desarrollo Sustentable; el Dr. Fíliberto de la Garza Rodríguez, realizó toma de protesta en Sesión SolemOrtiz, Secretario de Asuntos Universitarios; y el Lic. ne, llevada a cabo en el Auditorio del Teatro UniversiJaime Gutiérrez Argüello, Abogado General. tario, para fungir como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, durante el periodo 2012-2015. También atestiguaron los miembros de la Honorable Junta de Gobierno, encabezados por su PresidenLa ceremonia estuvo presidida por el Lic. Rodrigo te, el Ing. Juan Francisco Garza Tamez, la Comisión Medina de la Cruz, Gobernador del Estado; el Dr. Rade Hacienda, Directores de las facultades y preparafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo torias, Consejeros y Ex Rectores de la UANL, asi como de la Asociación Nacional de Universidades e Instituinvitados especiales. El Rector Jesús Ancer Rodríguez ciones de Educación Superior; el Dr. Rodolfo Tuirán dirigió un mensaje a los presentes: Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior en la "En octubre de 2012, el Honorable Consejo UniverSecretaría de Educación Pública; el Ing. Rogelio Garza sitario, después de un intenso proceso de planeación Rivera, Secretario General de la UANL; el Dr. Ubaldo estratégica, aprobó la Visión UANL 2020, en el que Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio queda plasmado un nuevo compromiso público para Villarreal Elizohdo, Secretario de Extensión y Cultura; que la Universidad siga respondiendo a los más altos el Dr. Mario César Salinas Carmena, Secretario de Inintereses de la población nuevoleonesa y del país; vestigación, Innovación y Posgrado; la M.A. Carmen Por: Brenda Martínez m internacional; no podríamos concebir la historia de Nuevo León, el progreso y lo que tanto aporta a nuestro país sin la UANL. Nos sorprende el avance en su calidad de investigación científica, en el mejoramiento de su planta docente, en la ampliación de su cobertura; hemos sido testigos de cómo la Universidad, sigue apostándole fuerte a la capacidad de transferencia de conocimiento en nuestra ciudad, en nuestro Estado; nos da un enorme gusto y lo recibimos con enorme agrado, que el señor Rector vaya a estar al frente de esta Universidad los próximos tres años", expuso el dirigente estatal. Cabe mencionar que la UANL se hizo merecedora del Premio SEP-ANUIES al Desarrollo y Fortalecimiento Institucional, considerado el más importante a nivel académico ya que la posiciona como una de las mejores Universidades a nivel nacional. En relación a ello, con la entrega y fortaleza que ha caracterizado al Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de nuestra Alma Máter, se mantendrá el impulso de la Visión 2020 de nuestra Universidad, como una institución socialmente responsable y de clase mundial. �• • • Después de la bienvenida y presentaciones, el grupo ganador del tercer lugar, de la preparatoria No.21, ~ al escenano a realizar su interpretacion con un corrido sobre Emiliano Zapata, postenormente les fue entregado su reconocimiento y un cheque de mil pesos. PREMIAN INTERPRETACIÓN DE CORRIDOS REVOLUCIONARIOS Por: Nancy Manriquez Entre sombreros, molcajetes, cartuchos y buena música revolucionaria, se vieron envueltos alumnos, maestros, académicos y público en general, el pasado 14 de noviembre, dentro del Auditorio de la Preparatoria No.25, para llevar a cabo la premiación del Concurso de Corridos de la Revolución, en el que participaron diversas preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Esta ceremonia estuvo presidida por el MC. Alefandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Fotos: César Jacobo Ortiz Superior; el MCC. Dagoberto Silva Fernández, Subdirector de la misma dependencia; Lic. Diana Rodriguez Moneada. Lic. Georgina Najera Ruiz, MC. Esthela Medina Tamez, Coordinadoras de Proyectos Estratégicos de esta misma dependencia; Ing. Roberto García Medina, Gerente de Innova Pr\nt; MC. Luciano Escamilla Reyes, Coordinador de la Preparatoria 21; en representación del MDP. Moisés Molina Ramos, Director de la Escuela Industrial y Preparatona Técnica "Pablo Uvas·, la Maestra Nelda Leticia Gutiérrez; MEC. Pedro Galván Salinas, Director de la Luego, el grupo ganador del segundo lugar, procedente de la Preparatona No.1, interpretó un corrido a Pancho Villa, de igual forma se les hizo entrega de su reconocimiento y de un cheque de dos mil pesos. Preparatoria No.20; el Maestro Arturo Delgado Moya, Presidente de la Sociedad de Historia Geografía y Estadistica, Maestro Juan Antonio Vázquez Juárez, Secretario de la misma Sociedad, y el MES. Jaime CésarTnana Contreras, Director de la Preparatoria Sede. Para finalizar la premiación, el grupo ganador del primer lugar, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica. "Pablo Uvas", realizó su interpretacion con el Corrido de Valentín, por el.cual les fue otorgado un reconocimiento y una laptop. Como buen anfitrión el MES. Jaime César Triana, dio un breve mensaje de bienvenida en el que dijo sentirse muy contento y orgulloso de que el MC. Alejandro Galván, haya seleccionado a la Preparatoria No.25 para llevar a cabo este evento. De esta forma el MC. Alejandro Galván brindó un mensaje, donde di¡o sentirse muy contento por encontrarse en la preparatoria 25, ya que siempre reciben muy bien estos eventos, así como también agradeció el apoyo del Ing. Roberto García a Ni- • • • ■ lnfoPrepas vel Medio Supenor y exhortó a los estudiantes a continuar y extender los valores, principalmente el respeto. Con este mensaje se dio paso al momento alegre de esa tarde, que fue la presentación del grupo musical "Siembra Mestiza", conformado por maestros Y trabajadores de la UANL, como: Rubén Ovalle González Andrés Martinez Barbosa, David Pa~ checo Juárez, Carlos Cr\spín Gallardo, Jorge Alfaro García, Hugo Ramírez Olvera, acompañados por las voces de las Maestras Elia Aurora Hemández Vilches y Mana Lemya Márquez Garza; de igual manera, el Maestro Hermilo Cisneros estuvo a cargo de vanas inter~encíones en las cuales dio a conocer interesantes datos acerca de algunos pasa¡es Ypersonajes revolucionanos. El grupo musical interpretó: La Fena de Cuautla, C\arin de Campaña Persecución de Villa. El caballo colondnno La adelita, La nelera, Corrido del Norte' Traiciones políticas, La Cucaracha, Ou~ viva mi general, Juan Sin Tierra y Jesusita en Chihuahua; melodías que fueron coreadas por todos los presentes. • �Premio Nuevo León a la Compet1t1v1dad ��••• •• ••• ■ lnfoPrepas Villa Aprendizaje, asociación que tiene como misión ser un referente internacional en el desarrollo de conocimientos, capacidades y hábitos para que los individuos y las organizaciones superen los desafíos de la Sociedad y Economía del Conocimiento, fue seleccionada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, para impartir cursos a profesores de educación media superior en 14 planteles de la zona metropolitana de Nuevo León. La aventura por adentrarse y esparcir los valores universales, inició el 3 de septiembre, dentro de las instalaciones de la Preparatoria No.1, donde el Director de Estudios de Nivel Medio Superior, MC. Alejandro Galván Ramírez emitió un mensaje a los maestros asistentes a este diplomado titulado "Más Justo·, donde dio la bienvenida a los maestros presentes y agradeció la colaboración de cada uno de ellos ya que a pesar de la carga de trabajo, están contribuyendo a extender los valores que tanto necesita nuestra sociedad, en los alumnos de la UANL. También se encontraban presentes el Maestro José Cruz De León, en representación del Director de Villa Aprendizaje, Víctor Arredondo, así como también el Director anfitrión, el Lic. José Ángel Galindo Mora, el instructor, Maestro José Melitón Montiel Castillo y maestros de las diversos planteles metropolitanos. La primera sesión de cuatro meses, que durará este diplomado, dividido en tres: Diplomado: Más Justo, Más Fuerte, Más Limpio; inició con la presentación e inducción, en donde los maestros participaron en una dinámica conocida como rondas de comunicación, la cual sirvió para que los integrantes rompieran el hielo y se conocieran mejor, luego continuaron con la explicación de acceso a la plataforma, donde se les asignó una clave de acceso para que estén enviando las tareas, los comentarios y dudas, via Internet; posteriormente pasaron a la sección de tetralemas, basada en historias que se pueden aplicar a la realidad y finalmente cerraron la sesión del tumo matutino aclarando dudas sobre el procedimiento de este diplomado, para luego continuar con la sesión del tumo vespertino. Según Villa Aprendizaje, el objetivo general del diplomado es incursionar al docente, mediante el uso sistemático de tareas de reflexión, en las teorías, principios y métodos de la autosuperación con la finalidad de que coadyuve más eficazmente en la comprensión lectora de sus alumnos y en su desarrollo integral. Esto es, en su bienestar, superación y calidad de vida Diplomado l. Más Justo. 1.- Desarrollo socioemocional 2.- Hacia la construcción de la autonomía moral en la adolescencia 3.- Conciencia critica 4.- Educación para la paz y la no violencia En el Diplomado 11. Más Fuerte 1.- Desarrollo de habilidades del pensamiento 2.- Fomentando el pensamiento crítico 3.- Creatividad 4.- Aprendiz.aje de por vida Diplomado m. Más Limpio 1.- Autocuidado 2.- Conciencia ambiental y sustentabilidad 3.- Bienestar 4~ Trascendencia �BECAN A ALUMNOS POR SU MÉRITO ACADÉMICO Por: Brenda Martínez Fotos: César Jacobo Ortiz tas becas y que destaquen a nivel internacional; también ofreció felicitaciones a los maestros de los beneficiarios porque han sabido inculcar el conocimiento. El Ingeniero invitó al estrado al Licenciado en Economía Rodolfo Martinez Delgado, quien compartió a los becarios su experiencia económica a lo largo de sus estudios universitarios, "A mi en lo personal nunca me gustó pedir, y más pensando que me podían decir no, la negación me detenía mucho, a veces ni a mi papá le pedía dinero y cuando pedía, me daba vergüenza. Se efectúo la entrega de becas a alumnos de preparatoria con mérito académico por parte de la Fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior. El evento se realizó en el Aula de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias". Encabezaron la entrega. el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la UANL; el M.C. Alejandro Galván Ramirez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior; el lng. Fausto !barra de la Garza y el Dr. Miguel García Cantú, Presidente y Consejero de la Fundación UANL, respectivamente; asimismo asistió el Lic. José Isidro de la Fuente, Ejecutivo de Banca de Gobierno, Directores y alumnos de las Preparatorias de la Máxima Casa de Estudios. El lng. Fausto !barra expresó su agradecimiento a Don Roberto González (+), ex Presidente de Banorte y Gruma. por su aportación de instituciones bancarias en los planteles, de las cuales gozan los maestros y alumnos. Sin embargo, con la Universidad varias veces me he hincado, con la humildad del que nada tiene pidiéndole al que mucho tiene. Cuando elegí estudiar la carrera de economía, obtuve una beca en el tecnológico, pero cuando revisé los programas de estudios, me incliné por estudiar en la Universidad Autónoma de Nuevo León; tenia que trabajar en los mercados y levantarme muy temprano en las mañanas, pero no me atemoricé, seguí estudiando la carrera con mucho sacrificio. Estas becas que están recibiendo, son un poquito la beca que quería en aquél tiempo y no pude conseguir porque no había esa modalidad", compartió el Licenciado en Economía e hizo una atenta invitación a los estudiantes para continuar con sus altas calificaciones, citó esta frase del filósofo Sócrates: "Si piensas que el conocimiento, la cultura y el saber resultan caros, pregúntate ¿Qué tan caro resulta la ignorancia?", argumentó que sólo es cuestión de tiempo para que los alumnos se den cuenta de ello. En representación de los becarios, Ángel Adrián Dominguez Lozano, alumno de la Preparatoria No.9 dirigió un mensaje a los presentes, asimismo agradeció a las autoridades del presidium: "Agradecemos el apoyo de la Fundación UANL junto con la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, porque a través de esta beca educativa se nos permitirá continuar con el alto mérito académico, que hasta el día de hoy venimos realizando con gran empeño y dedicación; seguiremos ofreciendo en nuestros estudios el mejor de los esfuerzos·. Posterior al mensaje, los alumnos entregaron un obsequio que representó el agradecimiento al Presidente de la Fundación, el lng. Fausto !barra. quien lo recibió con gusto diciendo: "Detrás del miedo, está el éxito·. Finalmente el Dr. Ubaldo Ortiz dirigió unas emotivas palabras a los beneficiarios: "Este tipo de actividades deben continuar; quiero invitarlos para que con esta cantidad de dinero, ustedes empiecen a invertir, creo que la mejor inversión que ustedes pueden hacer, es en ustedes mismos·. 'Trabajamos todos los días para conseguir recursos hemos solicitado dinero para las becas y hemos batallado bastante, sin embargo, hay gente agradecida que nos ha estado apoyando. Quiero destacar en esta reunión la participación de Banorte, muchas gracias por todo el apoyo que nos han dado; las tarjetas de débito que ustedes van a utilizar para poder obtener sus recursos, están ahí en la cuenta de Banorte. Quisiera hacer un reconocimiento al gran hijo de estas tierras a Don Roberto González, un gran empresario, un gran industrial y un gran apoyo de esta Universidad; me consta que Don Roberto siempre estuvo presente en las necesidades de la Universidad y estuvo siempre apoyándonos·. Las tarjetas bancarias fueron entregadas a estudiantes de las 29 preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo Comentó el Presidente de la Fundación UANL, a su vez invitó a los alumnos a aprovechar la oportunidad que reciben con es- León, como un apoyo por haber obtenido buenas calificaciones, las becas constan de una remuneración mensual además de la beca para cuotas escolares. m �■ ■ ■ ■ lnfoPrepas ~ RECIBE ESCUELA INDUSTRIAL ÁLVARO OBREGÓN PREMIO A LA EXCELENCIA =========***===== =========***======= Por: Nancy Manriquez Fotos: César Jacobo Ortiz La Confederación Patronal de la República Mexicana, realizó la primer entrega del Premio a la Excelencia en Educación Técnica, la mañana del 4 de octubre, en el que se reunieron para celebrar este acto, el Gobernador del Estado, Lic. Rodrigo Medina de la Cruz: el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Secretario en Educación, lng. José Antonio González Treviño; el Presidente de la COPARMEX, Alfonso Garza Garza; el Director de Nivel Medio Superior, MC. Alejandro Galván Ramirez; el Subdirector de esta misma dependencia, MCC. Dagoberto Silva Fernández; el Rector del Centro de Estudios Universitarios, lng. Ramón De la Peña Manrique; el Presidente de la Comisión de Educación, COPARMEX Nuevo León, José Antonio Cárdenas Marroquín; el Presidente del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, Carlos Bremer Gutiérrez y la Ptesidenta de la Asociación Estatal de Padres de Familia, Adriana Flores Dávila. El premio fue seleccionado de entre 351 escuelas, 190 instituciones, 183 mil alumnos y 11, 400 docentes, el cual fue recibido por la escuela ganadora: la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" 'El galardón que consta de una placa para el plantel, al igual que de preseas tanto para el director del mismo como para ef responsable del proyecto, fue recibido por el lng. José Crescencio Castillo Sarabia y Juana Maria ~ilguero Morales, entregado por el Gobernador del Estado y por el Presidente de la COPARMEX, quién expresó que al entregar este reconocimiento se busca fomentar una competencia constructiva entre planteles de bachillerato técnico y profesional técnico. Asimismo el Gobernador. Rodrigo Medina dirigió un mensaje al auditorio donde dijo que la educación es r iioridad dentro de st- gobierno por lo cual ha invertido varios millones de pesos en infraestructura educativa y ron este galardón, la COPARMEX distingue a los planteles de enseñanza técnica que han sobresalido. �•••••• • • • • • • • •• • Brenda Martínez Césai Jacobo Ort1z Emocionado y orgulloso se mostró el equipo de CIDEB-UANL-México. Trece alumnos del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe. han de¡ado marca al obtener el tercer lugar en la Competencia Internacional de Biología Sintética iGEM (lntematíonal Geneticaly Engíneered Machine), realizada en el mes de Julio con ~¡,¡¡ el Instituto de Tecnología de Massach!),t\se,r€\'I; Indianápolis. Esta competencia, se ha venido dando desde el 2003, organizada por el ITM, fue en el 2011 cuando la cantidad de equipos competidores aumentó a 165. entre los cuales se encontraba el equipo iGEM-UANL de la Facultad de Ciencias Biológicas quien obtuvo un segundo lugar, de tal forrna se abrió la nueva categoría para preparatorias. Los alumnos del CIDEB recibieron la visita del equipo de la FCB, en la cual les hablaron de la competencia "Nos platicaron ¡¡,cerca del iGEM y fue abierto. vaya fue a lós (¡lle les gt¡Ste y les mterese esta materia; venÍqmOS a un taller aquí "j nos e~ñaban cómo manejar los irotrwnentos. luego ¡'8, fuimos' formando un equipo, fue todo por gµsto: nos ¡comentó "Estefanla Oliva, quien parlicipó en ptjctleás humanas dentro del proyecto. m y Perfil • Biotecnología Genómica, pero todo fue a • partir de este proyecto·, argumentó. • • De esta manera, los competidores de • Biología Sintética nos comparten estas • palabras para los alumnos de nivel medio superior· "No se dejen asustar porque sea algo mundial o porque sea algo nuevo, si • tú quieres y si te lo propones lo puedes • lograr Debe haber un potencial dentro • de cada quien y aprender a convivir entre • todos y realmente apoyarse entre todos . • Aprovechar las cualidades de cada quien • para poder trabajar en equipo. No tener miedo de los nuevos retos, porque uno nunca sabe f111é potencial tiene hasta que • experim~f',¡¡~ta esos retos. Explo• ten las pisit>ili¡fi~1,:¡p.e"l!espa su univer• sidad. y que '§'eµii;¡; gµe~ la 'l'iANL se está • •• •• • •• •• ••••••••••••••••• ferentes que son verde, rojo y amarillo. Uno era la parte de Stand By, que era cuando no existía na\j¡(~uando no había metales pesados ~sen tes ~a el color verde; cuando tenias 1ln~¡;;an\\dad pequeña de metales pesados,¡t¡ ffig.eha muestra un color rojo necesario. y cuando la,;ust'dncia tenía una concentra"A veces. nos tentamos que ir porque ción más 1!\ta.ya ~ba al color amarillo. de¡;:íal'l -ya vamos a cerrar la escuela- en- La bacte;f;¡ defil:m de la vida cotidiana se tó1Jd'es teníamos que buscar otro lugar Un puede utilizar par¡¡ medtr la concentración día V.-)IWIOS que irnos a la Facultad de Bio- de picante, silt entre otros componentes, logía. porque ese día teníamos que entre- dentro de un propucto', explicaron gar una página de Internet. que era donde Con este proyecto los jóvenes. obtuvieponíamos todos los avances y esa vez estaban cerrando la escuela a las seis de la ron el tercer lugar absoluto en la categoría tarde y tuvtmos que irnos a la Facultad de "2nd Runner Up". pero además fueron acreeBiología. salimos hasta las doce de la no- dores del primer lugar en "Best Math Model" che" dijeron los alumnos. Al cuestionarles sobre la sensación de l¡i competencia iGEM solicitaba desa- haber obtenido el tercer lugar entre 40 prerrollar el proyecto en el laboratorio. crear paratorias internacionales. con la particiun modelo, matemático y difundir informa- pación de países como Canadá. Alemania ción sóbre biología sintética y la naturaleza Grecia Italia, Turquía, Corea del Sur. Estados Unidos. entre otros, respondieron haber del proyecto al público en general desconocido la magnitud de la competenLos alumnos generar_on una bacteria que cia por ser su primera vez y el alcance que lograron en ella "No sabíamos en lo que nos semi-decodificaba matenales pesados. estábamos metiendo", comentó entono de "Pones la bacteria en un lugar con una broma Lilia Estrada. integrante del equipo. cierta cantidad de metales pesados entonLa institución quiere establecer este ces la bactena va a mostrar tres colores diproyecto como una tradición para que Iniciaron el proyecto una semana antes del irncio de semestre enero-julio. dentro de las instalaciones del CIDES. donde adecuaron un laboratorio para ellos. Los jóvenes invtrtieron todo el tiempo que les fue • • ••• ■ Talento • • • • • • e • • • • • • haciendo ciencia" El modelo matemático fue realizado por Rubén Navarro; la exposición estuvo a cargo de Ana Segura y Saraí Garza; en la, boratorio participaron Lilia Estrada, Paola García. Brenda Aguilar, Gdberto Jiménez , y Carolina Ouintarnlla quien también fue la diseñadora del logotipo; en prácticas humanitarias participaron Estefania Oliva y Arón Villarreal; el área de wiki estuvo a "No sabíamos en lo que nos estabamos metiendo", cargo de Jorge Falcón; Cynthia C-a:,\illocomentó Lilta Estrada. participó en la redacción y Ricardp S!,rrato estuvo encargado de la segun/:Iaq, El sea practicada de 9eñer¡¡~ii5n en genera- equipo estuvo bajo la coordinación áe la ción. ·se tiene pensado intll¡1íl' a los de ter- M.C. Jannet Salinas Hernández. asesorados cer semestre, se tiene planeado incluirlos por el maestro Manuel Torres Barajas y la pard que sea como una tradición. entonces maestra Eisa Yolanda Rores Villa. El equipo cuando ellos estén en quinto para que les recibió instrucciones de Heber Torres y Daenseñen a los de tercero y asi que perdure niel Rodríguez. el proyecto.·. dijo Estefanía con entusiasmo. No todo fue fácil.., Asimismo el equipo CIDEB-UANL-México estará presente en la competencia iGEM.2013, con excepción de Brenda Aguilar, un caso muy particular ya que, esta experiencia influyó a la hora de elegir su carrera. "Acabo de entrar a primer semes- tre de facultad. entonces yo quena medicina, pero a partir de que empezamos con este proyecto, vi todo ,o que era esa carrera, todo lo que se podia manejar y toóo el impacto, lo que está involucrado en biotecnologla biología sintética y biología molecular. Me decidí por Licenciado en Perderse de las vacaciones, tardar en manipular los instrumentos, intento§ /alltdos, diferencias de horarios y competidores de talla internacional, no sólo fueron algu. nos de los obstáculos que se les presentaron a los integrantes del equipo CIDES. "El viaje empezó con dí\ retraso de media hora y luego cuando estábamos todos en la aduana se cayó el sistema, perdimos el siguiente vuelo que era a Indianápolis". comentó Ana Segura. Sufrieron limitaciones de la madre naturaleza, eran tiempos de tomados y para variar se acercaba el día de la independencia de Estados Unidos. "Todos los vuelos estaban saturados, y por eso mismo fue dificil tratar de acomodar a un grupo de doce personas en ¡;~solo vuelo. entonces todos los vuelo(il,Y~~ y perdíamos otros·, añadió"f"1 _U Viajaloi\~\ft!lfntes vuelos, en el caso de Jor~ ~\!:&í{y~fanía Oliva su primer destínq,1'.tlj, M~~s. Tennessee, de donde part'll!rQli.l ~d. siguiente vuelo pero sus malettls"!¡é1f1!ect¡lr,n ahí. "Las maletas se quedaron e~Jr]Pbis'¡Y'.nosotros en Indiana, todas la~qs~qi;i,,ttftentadas de mis compañeros eslflWl');en mi maleta·. dijo Estefania. No sólo parte del proyecto, sino también los medicamentos pennanecian en la maleta. "No teníamos medicinas, cuando por fin llegamos a Indiana, esperaba mi medicina porque no podía hablar muy bien·. comentó Sarahí Garza. Ana Segura y el instructor Heber Torres esperaban su vuelo en la ciudad de Washin~. ·se pone el señor en el micrófono y dice'. no se va a poder abordar en este momento hasta nuevo aviso porque hay alarma de clima. luego de repente volteamos a ver afuera porque se escuchaba viento y estaba horrible. los tubos se estaban cayendo, y estaba el vtento horrible. Hasta las doce de la noche ya pudimos abordar". señaló Ana. Lo sucedido llegó hasta los oídos de los competidores. "El dia de la competencia estábamos en la preparatona de Indianápolis, había recesos y era tiempo en el que convivíamos con otros equipos, de repente esláb'arrtos ahí viendo la comida y llegaban los chavos -oigan. tSU equip<Yse perdió>todos sabían de nue_stras aventuras, todos sabían.qu~ nos habíamos perdido", comentó el equipo entre risas. �•••••••••••••••••••••••••••••••••• PoR: Lic. Jost LUIS ROMO ORTIGA ·• •■•• ••• • Biblos Access r------------~ ••• Mobbing; Otra Forma De Violencia La Biblioteca de la Preparatorta 8 fue creada en 1974 por iniciativa de los alumnos y maestros de la institución mediante aportaciones y donaciones internas y externas que posibilitaron la integración de su muy modesto acervo bibliográfico y gracias al esfuerzo de las siguientes administraciones y generaciones escolares fue creciendo. POR: JUANA MARlA SEGURA Actualmente al escuchar la palabra bullying nos parece de lo más común, ya que el tema es actual (vigente) y se padece con frecuencia en diferentes ámbitos de la vida real. Nuestros hijos llegan a casa contándonos tal vez de ese compañero que es molestado, y si existe la suficiente confianza entre padre e hijo, tal vez nos confiese que es victima de esta práctica; han llegado un sinfín de opiniones de especialistas, el bullying se ha vuelto un tema polémico porque los involucrados son en su mayoría niños, pero ¿Qué pasa cuando esta práctica se realiza entre adultos y en un ambiente muy diferente 7, por ejemplo el laboral. Es importante recordar que el nombre de nuestra biblioteca. fue otorgado en septiembre de 1974 en memorta del alumno Ernesto Pérez Martínez que cursaba sus estudios en la preparatorta y que fue sacrtficado producto del atropello policiaco en medio de una protesta estudiantil el 25 de enero de 1973. Actualmente el interés de la directora de esta preparatorta la MC Marta del Rosarto Amaga Meza es hacer de la biblioteca una instancia eficiente. utilizada por maestros y alumnos en las tareas de apoyo a la labor de enseñanza - aprendizaje. Para esto es conveniente conocer los servicios que presta, así como difundir su reglamento para ofrecer un servicio adecuado. A esta práctica se le llama mobbing o acoso laboral y es abordada en este libro, en donde el autor muestra algunas posibles causas y situaciones que propician este problema. Además presenta ejemplos de cómo se realiza esta práctica y sus consecuencias. Lo más importante de este libro es que permite reconocer el problema, ofrece alternativas para tratarlo y poder sobrellevarlo. El buen uso de la biblioteca. su máximo aprovechamiento, su conservación y crecimiento depende en muy buena medida de sus beneficiartos y usuartos. Podremos con esta lectura deducir que no se necesita estar en la calle expuesto a los peligros de un asalto o una balacera tan común en nuestros tiempos para estar vulnerables; que a veces el peligro real en ocasiones lo encontramos dentro de una oficina. El mobbing se puede presentar de un jefe o persona de más alta jerarquía a un subalterno o viceversa. con el único fin de amedrentar. denigrar y eliminar de la escena laborar a la victima; al igual que en el bullying se pueden identificar algunos primeros síntomas, por ejemplo desmotivación. ausencia laboral, aislamiento y enfermedad en general causada por el estrés que esto provoca. Actualmente el acervo de la biblioteca consta de: Títulos: 1870 títulos y 3475 volúmenes divididos en Fondo Consulta y Fondo General Revistas: 15 títulos y 238 fascículos Mapas: 15 títulos y 22 volúmenes Los servicios que presta la biblioteca son el préstamo de matenal en sala y préstamo ínter bibliotecarto. El horario de atención de la biblioteca es de lunes a viernes de las 7:00 a las 19:00 horas. Lo importante de esta lectura es que podamos identificamos dentro del problema, para encontrar soluciones a cada situación en particular; por medio de cuestionarios, ejercicios y técnicas sencillas contenidas en este libro. Recordemos que a veces pasamos más tiempo con nuestros compañeros de trabajo que con nuestra familia; así que lo más sano es que propiciemos un buen ambiente laboral para aumentar la productividad. 1 ¡No tengo ganas de 1r a traba¡ar! : El acoso laboral. Todo sobre el mobbing Autor: Trixia Valle Herrera. México: Trillas. c2011. Clasificación: HF5549.5.E43 V3 2011 Localización BURRF Fondo General (PP) �·••■•• ••••••••••••• ••• ••••• Tras el largo verano, el invierno se acerca a los Siete Reinos. Lord Eddars Stark, señor de lnvernalia, deja sus dominios para unirse a la corte del rey Robert Baratheon el Usurpador, hombre discolo y otrora guerrero audaz cuyas mayores aficiones son comer. beber y engendrar bastardos Eddard Stark desempeñará el cargo de Mano del Rey e intentará desentrañar una maraña de intrigas que pondrá en peligro su vida y la de los suyos. En un mundo cuyas estaciones duran décadas y en el que retazos de una magia inmemorial y olvidada surgen en los nncones más sombríos y maravillosos, la traición y la lealtad la compasión y la sed de venganza, el amor y el poder hacen del ¡uego de tronos una poderosa trampa que atrapa en sus fauces a los persona¡es y al lector _.___ - PbibpKolb ón de hielo y fuego 1 2011 '0361820U En el centro de Engaño se encuentran dos adúlteros en su escondite. Él es un escritor americano de m ediana edad: ella, una elocuente mu¡er inglesa atrapada en un matrimonio humillante al que, con sólo treinta y tantos años. ya se ha resignado. El ritmo de la novela está sostenido en conversaciones, pri.ncipalmente las que mantienen los amantes. •••••••••• ••••••••••••• •••••••• Roth, Ph1hp Engaño Barcelona MeXtco· Seix Barral 2009 Clasificacion. PS3568.0855 D4418 2009 Ub1cacion BURRF: FG (PPI Engaño ••••••••••••• •••••••• Con Pequeño cerdo capitalista tendrás las herramientas más efectivas para saber ahorrar, invertir y repartir de la mejor manera tus ingresos. Además Sofía Macias explica de manera clara, divertida y con muchos e¡emplos de la vida real. los casos en que personas como tú, han hecho maravillas con su dinero. o han perdido hasta la camisa: te explica sin rollos lo que son los seguros y cuáles te convienen. las afores. los pros y los contras de las tar¡etas de crédito, los préstamos, las com1s1ones. etcétera Duch, Uuis Un extraño en nuestrn casa Barcelona. Herder. 2007 Clas11icación BT103 D83 2007 Ub1cac1on BURRF FG (PPI ■ ■ ■ • El autor analiza la crisis de las iglesias cristianas (del cristianismo europeo) en la actualidad. Su tesis de partida plantea que lo que realmente está hoy en crisis es la imagen del Dios cristiano. Sus argumentos no son teológicos en el sentido clásico, ya que no habla de Dios, sino de la manera en que los hombres hablan de Dios. situando así, en el terreno siempre onginal de su antropología, una sene de cuestiones a las que la teología convencional no podría quizás dar respuestas. un extraño en nUPS~Ll':::J LCl ~~saL .._, ,.__,_ ••••••••••••• •••••••• ••• ••• ¿SAB QUE UNO DE LOS UBROS MÁS ANTIGUOS PARA CONSULTA EN LA SALA DE LA BIBLIOTECA ES DEL AÑO 15,0? 8 fondo más antiguo de la Biblioteca es Emeterio Valverde Téllez, donde se encuentra un libro del año 1570, es titulado: ·catenam auream complectens, ex fententiis sanetorum patrum, m iro artificio connexam, quorum catalogum & chronologiam, veria pagina ostendit / Thornae Aqvinatis" y se puede consultar con la clasificación: BURRF· FEVT (lP) BS2555A2 T61570, sólo para préstamo en sala (1864 - 1948) Erneterio Valverde y Téllez fue obispo y b1bliófilo, llegó a tener una bibltoteca en su casa con 20,000 volúmenes, en León, Guanajuato. Formó la colección durante 60 años de su Vlda; en tiempos de la revolución se dispersaron sus libros, pero lograron rescatarlos en su mayoría; tenía estudios filosóficos, históricos, literarios y era bibliógrafo; permaneció 40 años en la Diócesis, durante su enfermedad que duró tres años, le seguían leyendo debido a su afición; posterior a su fallecimiento, se publicó su libro, una bibliografía de los ternas que habia leido, no alcanzó a verlo impreso, sólo los avances; si deseas consultar este libro el titulo es: "Bio-bibliografía eclesiástica mexicana (1821-1943) por Emeterío Valverde y Téllez; dirección y pról. de José Bravo Ugarte ·y su clasificación es esta BURRF: FEVT (1P) 'l7178 M4 V3 Sólo préstamo en sala �■■ estimula la estimula el naliza la agresivitocontrol, enseña a · r las derrotas, a asue~nsabilidades y aceptar las y mejora la imagen corporal. Comité Técnico Académico de Cultura Física y Salud. E1 deporte es una actividad que nos beneficia en muchos aspectos; en cuanto a la parte física nos brinda un mejor funcionamiento corporal, así también, nos inculca aspectos positivos en cuanto a disciplina, actitud y hábitos, que se reflejan en la formación integral de los estudiantes. Disciplina. significa regularizar, metodizar, ordenar, instruir. enseñar, pero no se puede enseñar donde no hay orden ni método. A través de la disciplina se contribuye a una positiva convivencia y a la formación de actitudes indispensables para la eficiente adaptación social y laboral. Por el contrario, la indisciplina perturba la estabilización de hábitos y actitudes requeridos para las horas de estudio. trabajo o recreación. La actitud es otro elemento impor- tante. la cual se define como ·estado de disposición mental y neural, organizado a través de la experiencia que ejerce una influencia directa o diná- mica, sobre las respuestas del individuo a toda clase de objetos y situaciones con los que se relaciona·. También se puede decir que las actitudes son un conjunto de creencias. sentimientos y tendencias que predisponen al individuo a actuar de una determinada manera. La actitud mental positiva es la adecuada en cualquier situación, ayudándonos a resolver los problemas que puedan presentarse en nuestro camino. Una actitud positiva ante la vida nos ayudará a tener siempre una visión mucho más optimista. Los hábitos son factores importantes cuando nos ayudan a triunfar. La actividad física y el deporte forman parte de todo plan de estudios por su importancia educativa, ya que a través de ellos se logra adquirir sentido de la disciplina y responsabilidad. así como mayor desarrollo de la inteligencia táctica y estratégica; además aporta beneficios para la salud, tan importantes como los hábitos de higiene y alimentación. Entre las ventajas y beneficios que se obtienen mediante el ejercicio físico y el deporte, tenemos el mejoramiento de la salud y la calidad de vida. del nivel psíquico y socio afectivo. A nivel físico elimina grasas y previene la obesidad, aumenta la resistencia ante el agotamiento. previene enfermedades coronarias, mejora la amplitud respiratoria y la eficacia de los músculos respiratorios, disminuye la frecuencia cardiaca. favorece el crecimiento. mejora el desarrollo muscular, combate la osteoporosis, mejora el rendimiento físico general, aumentando los niveles de fuerza, velocidad y resistencia. A nivel psíquico tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos, mejora los reflejos y la coordinación. aporta sensación de bienestar. elimina el estrés, previene el insomnio y regula el sueño. En las inStituciones de educación perior, la atención al deporte sure como una necesidad para cumplir una tarea formadora. sobre todo en lo gue se refiere a la transmisión de vaores. actitudes y habilidades, tanto las portivas, como aquellas útiles para bajar en equipo, para el desarrollo e una personalidad abierta con capa"dad de adaptación y un alto sentido de responsabilidad y autosuperación. En nuestra Universidad se fomenta apoya los programas relacionados con la práctica de diversas disciplinas -deportivas en las que participan una gran cantidad de estudiantes de las preparatorias y facultades. Podemos mencionar que entre las atletas más sobresalientas a nivel internacional figuran Paola Longoria y Mariana Avitia. r;y ■ ••• ;, 2- :tp ■ Cultura Física Paola es la número uno del mundo en la disciplina racquetbol y estudia en la Facultad de FIME; en una entrevista publicada para un periódico nacional comento lo siguiente: ·entendí que cada derrota es un aprendizaje y como deportista es una lección para seguir tu carrera, seguir cumpliendo tus sueños. Entonces, pienso que debes levantarte y seguir" Paola es de esas deportistas de una nueva generación que no sólo se enfocan en el alto rendimiento sino también en sus estudios, pues cursa la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador. Otro ejemplo es Mariana Avitia, quien participa en la disciplina de tiro con arco. Es estudiante de la facultad de Ciencias de la Comunicación y entre sus logros tiene el haber obtenido la medalla de bronce en los pasados juegos olímpicos celebrados en Londres. Su entrenador, Zang Zheng . descubrió que ella tenía "fortaleza, temple y decisión", así que la integró a la selección de Nuevo León. ·-· ·--:>;;t, Estas doS estudiantes y atletas son un ejemplo a seguir ya. que el deporte que practican les ha permitido a4qttirir una disciplina de trabajo para atender sus entrenamientos y sus actividades académicas, muestra de el carácter, fortaleza y espíritu de superación que el deporte fomenta en las personas que tiene claro los objetivos que persiguen. El deporte ha sido considerado tradicionalmente un medio apropiado para conseguir valores de desarrollo personal y social Valores como la lealtad, tolerancia, respeto, perseverancia, autodisciplina, cooperación, etc. son cualidades deseables por todos y que se pueden conseguir a través del deporte. Estos valores. recogidos en la carta olímpica, muestran la esencia de un espíritu constante de superación y serán el espejo donde los jóvenes quieran verse reflejados, de forma que los valores humanos que encontramos en los ideales olímpicos y en los ejemplos de superación que nos brindan los deportistas, contribuyan a nuestro desarrollo como personas y como sociedad. Estos aspectos formativos que propicia el deporte. nos remiten a la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de sus habilidades físicas. psicológicas y sociales permitiendo la integración y formación de la persona para estar preparada y enfrentar las diversas problemáticas en los diferentes ámbitos de la vida tanto académica como laboral y social. �PROGRAMACIÓN JAVA (Básico e lntermecM) EXCEL 201 O( Básico, lntennedio y Avanzado ) SOPORTE TÉCNICO Y REDES UNO y DOS PROGRAMACIÓN CON .NET ( SOL Server 2008 Básico, VISUal .net 2008 Básico e lntennedio ) DISEÑO WEB CON PHP ( HTML y JAVASCRIPT, PHP Básico e lntennedio ) DISEÑO CAD 2010 ( AUTOCAO 2010 Bá~oo. lntennedio, Taller de aplicaciones Diseño CAD) DISEÑO GRÁRCO ( Photoshop CS4 ~oo. Ilustrador CS4 Básico y Taller en aplicaciones de Diseño Gráfico) ACCESS 2010 ( Básico, lntennedio y Avanzado) PROJECT 2010 ( Básico e lntennedio) LINUX (Básico, lntennedio) $1,835 $3,870 $2,830 $2,830 $4,800 $1,900 $1,900 $2,200 ROBÓTICA Y VIDEOJUEGOS Nivel Iniciación e ln1ennedio (Niños de 8 a 11 años y Adolescentes 12 a 15 años) CONTABILIDAD Y RNANZAS con Excel 2010 INICIACIÓN A LA FOTOGRAÁA PUBLICITARIA con Photoshop CS4 DISEÑO EN TARJETERÍA ARTÍSTICA (Photoshop CS4 Básico, Ilustrador CS4 Básico y Taller en diseño de tarjeteria artística ) INTRODUCCIÓN A PROJECT MANAGEMENT 2010 (En afianza con GEIN Proyectos) 18POOS.,.""""""" PMP. ADMINISTRACIÓN DE PLANOS CON AUTOCAD 2010 INTERNET Y LAS REDES SOCIALES INICIACIÓN A LA LÓGICA Y PROGRAMACIÓN •c.,-" 37.5 HRS. 37.5 HRS. 37.5 HRS. 37.5 HRS. 37.5 HRS. 25 HRS. 37.5 HRS. 37.5 HRS. 18 HRS. 25 HRS. 25 HRS. 20 HRS. CERTIFICACIONES Y DIPLOMADOS $5,715 $6,000 $20,250 $22,750 $12,865 $18,500 CERTIRCACIÓN MOS 2010 Microsoft Office Specialisl (Woro, """' yl'owe< Poinll 36 HRS. DIPLOMADO EN INICIACIÓN EN COMPUTACIÓN con OFRCE 2010 108 HRS. DIPLOMADO EN INTERCONEXIÓN DE REDES UNO 'Preparación para la Certificación CCNA (Cisco Certified Network Associa1e) 128 HRS. DIPLOMADO EN INTERCONEXIÓN DE REDES DOS 'Preparación para la Certificación CCNP (Cisco Certffied Network Professional) 128 HRS. DIPLOMADO EN DISEÑO WEB Desanollo de un portal Web usendo: Fireworks, PHP, HTML, Javascript, CSS3 y Dreamweaver 108 HRS. DIPLOMADO EN ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS """""""., , _ ,.,....,_...,,,_ -coo .-do 102 POOS,..""""""'" PMP.102 HRS. euANL óO ----Al<!\'E&.SillO •19'.ll·Xlll• Dirección General de Informática, Oudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México. Tels. {81 ) 8329 4076 / Fax: {81) 8329 4083 �Mujer, pilar de la sociedad de marzo 19:00 horas Aula Magna Entregaremos el Reconocimiento UAl.'~L a la Mujer 2013 a destacadas líderes que con su quehacer has impulsado el desarrollo de nuestro país. Guardia de Honor a José Eleuterio González "Gonzalitos" de febrero 10:30 horas Explanada Hospital Universitc-i1io "Dr. José Eleuterio Gon,tález" ~Iédicos y autoridades universitarias rendirán honores a uno de los precursores de la Universidad: el Dr. José Eleuterio González. Ven: Celebra el 80 febrero 19:00 horas Estadio "Gaspar Mass" Toda la familia uni\'ersitaria iniciaremos juntos los festejos del 80 aniversario de la Máxima Casa ele Estudios. Tigres al Rescate 2013 de marzo 17:00 horas Estadio "Gaspar l\lass" Los universitario y la comunidad en general nos lanzaremos al rescate de cientos de niilos que lidian una fuerte bataUa contra el cáncer. Guardia de Honor a Raúl Rangel Frias de mar1:o 8:30 horas Explanada de la forre de Rectoria Autoridades universitaiias rendirán honores a uno de los precursores de la Universidad: el Lic. Raúl Rangel foas. ¡Nos laten los libros! de marzo 12:00 horas Explanada de la Torre de Recto1ía Conocer y convive con im¡xn1antes escritores nacionale; e internacionales durante !a Feria del Libro UAt'ILeer2013, ¿te late? Las letras ilustres marzo 10:00 horas Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Entregaremos el Premio Internacional Alfonso Reyes a un destacado escritor con importanles obras literarias. Guardia de Honor a Eduardo Aguirre Pequeño de marzo 8:30 horas Explanada de la Torre de Rectoría Autoridades universit.c--uias rendirán honores a uno de los fundadores de la Universidad: el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. UANLI 80AÑOS DEJANDO HUELLA 1 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prepas UANL Description An account of the resource Revista trimestral de difusión académica y cultural editada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL. Dirigida a alumnos y maestros de bachillerato. Funge como vínculo y difusor de información y actualización de asuntos escolares y culturales de la Universidad Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Prepas UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre- Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753947&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prepas UANL, 2012, Año 3, No 9, Septiembre- Noviembre Revista Creator An entity primarily responsible for making the resource Morales Garza, Gerardo Gustavo, Editor Responsable Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Bachillerato Academia Cultura Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Revista trimestral de difusión académica y cultural editada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL. Dirigida a alumnos y maestros de bachillerato. Funge como vínculo y difusor de información y actualización de asuntos escolares y culturales de la Universidad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hernández Vilches, Elia Aurora, Editor Responsable Oviedo Gámez, Joel, Coordinador Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2012 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016391 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Astrofísica Bullying Conocimiento Corridos revolucionarios Deporte Disciplina Jesús Ancer Rodríguez Lectura Mobbing Sueño Valores universales https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14188/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2013._Ano_4._No._36._0002016110.ocr.pdf b2c5bd6ce2d43a09c1ddaa5f39eb5539 PDF Text Text �MEMORIA • La casa de~---·- -" Matamoro FONDO [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] S '"''<QS•TAR~ ENERO DE 2013 AÑO IV / NÚMERO 36 UANL 3 -~ UNIVERSIDAD AlJTÓNOMA DI! Nl.Jl!VO LEÓN® JUAN RAMóN GARZA GUAJAR.Q_O Una publicac.ión de la Unh:ersidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector JuANRAMóN lng. Rogelio G Garza Rivera GARZA Secretario General GUAJAR[)() Dr. Ubaldo Oniz Méndez Secre.rario Académico Lic. Rogelio Villarreal Eliwndo Secretario de Extensión y Cultunt La casa de Matamoros -- 12 MAGDA I SABEL H ERNÁNDEZ Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Arquitectura, Ciencias Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Biológi~as, y Medicina Veterinaria. Paula Martinez Chapa, Magda I sabel Hernández Garza (investigación), Maricela Beltrán ltios (asistenle) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodriguez Redacción 1 ~ Llama Rector a cumplir metas educativas Firma UANL compromiso con la competitividad preparatoriás 2, 8 y 22, también de las facultades de_ Edmundo Derbe-¿, García 22 23 Treviño, recibió a}oJ estud_ian~es y maestros de ]as Editor Responsable Lic. Eduardo Segovia Jaramillo PoR P AULA MARTINEz Y Durante 25 años este inmueble, propiedad del doctor Luis Alejandro Derbez García. Marisa Bustos Dis eño Jesús Geraroo Dávila. Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida, Mayela Pérez Maldonado, José Alberto Aviña Reyes, Angélica Garza M. Colabonadores Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO rnSTÓRICO DE LA UANLMEMORJA UNIVERSITARIA. Año IV, Núm. 36, enero de 2013. Fecha de publicación: IS de enero de 2013. Revista mensual editada y publicada por la Secreraria de Extensión y Cuhura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Unlversitaria Raúl Rangel Frias, Alfonso Reyes 4000 norte. planta principal, Monterrey. Nuevo León. México, C.P. 64440. Teléfono:+ 52 81 8329-4000, EXL 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universilaria sin, San Nicolás de los Garza, N. L.. México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 1O de enero de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010--071509450100-106, de fecha IS de julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y coo~enido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el fnstnuto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos ex:pcesados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio. del contenido edi1oñal de este número. Impreso en Mél.ico Todos los derechos reservados ® Copyright 2013 p or la calle de Matamoros, entre Dr_ Coss y Zuazua, estuvo ubicada una casa marcada con el número 711 oriente. Este inmueble es muy añorado por las primeras generaciones de las preparatorias 2, 8 y 22, por ser donde iniciaron actividades. También por varias generaciones de alumnos de las facultades de Ingeniería Mecánica, Arquitectura, Biología y Veterinaria, quienes pasaron por sus viejas paredes. La casa propiedad del doctor Luis Treviño, padre del ex gobernador Jorge Treviño Martínez, fue construida a inicios del siglo XX; tenía al frente una sola puerta de entrada, dos ventanales en las esquinas y un portón para la cochera. En su interior contaba con cuatro habitaciones y un patio central; años después se le agregaron dos cuartos más al fondo del patio y dos en la parte superior, lo que le dio la configuración final de los años cincuenta, como se le conoce a través de varias fotografias. La primera escuela que ocupó la casa de Matamoros fue la Preparatoria No. 2, creada a iniciativa del Rector, Roberto Treviño González, quien al ver el gran incremento de población estudiantil de la Preparatoria No. 1, propuso al Consejo Universitario su creación. La propuesta fue aceptada el 12 de diciembre de 1955, iniciando labores en enero de 1956. La permanencia de la preparatoria en la citada casa fue hasta julio de ese año, cuando la trasladaron a su ubicación actual en Matamoros y Lic. José Benítez en la colonia Obispado. La segunda institución que habitó la casa fue la Facultad de Ingeniería Mecánica, que llegó inmediatamente después de que la Preparatoria No. 2 la desalojara. Mecánjca contaba en ese momento con 122 alumnos y era insuficiente la vivienda que tenían por la calle de Modesto Arreola. Por esa razón decidieron cambiarse al domicilio de Matamoros, que resultaba más grande y memoriauanl@uanlmi cedab@uanlmx MEMORIA / ENERO DE 2013 �5 Planta alta 4 . 1 3 2 1 9 1 11 • u 8 1 5 6 7 1 4 13 Planta baja 4 1 1 3 2 L.a Facultad de~pgeniería ~á¡"tica, que c~ntaba con 12,2 .alumnos, llegó a La ca~ de Matamoros en 1956, i11mediatamen después de que la Prepara'toria No. 2 la desalojara. En la siguiente página se observan los planos de sus dos plantas. , contaba con un número,,mayor~de- cuarto:s. Sin embargo, se éflfr.entaton al ptoblema d.e que variós C\Jatto.s los d.iv.idic,rron, éuaodo estovo la Preparatoria No~ 2, quoo.aijdo muypequeños para los grup.Qs integrados lrasta.porA0 alu.mnos, pot Lo1anto se. dividieronti.n s.eeciones "A,'? .~ifEl' ,de 20 alumnos. , J , Otr.o de. lo.s probl~as ,que enfre:ntru:Qn~fue la faltá de un sál@n apropiado p!tra las al~ dé Dibajo, debidb a esto los ahtmnos 1omaroo el curso en 'un cuarto clootiido, -a bunitad por un tab.aneo usadonomobodega;~ fo que.debían eotráJ:>agacliad.ós..b\ este salóo.se:le conociócomo la "Cueva". Otra deficiencia fue la faloo de laboratotios,,teoíéndo quw..tomaL las'{ll'áct:i.cas en talléres Y!.. departactwl'lms. de;rlj,versas empresas_ En esta oasa inició actividades la primera generación de la carrera de lnge.nierosMecán icos Electricil;tas, la cual se encargó de cuidar alimentár a.su.m.ascata: un oso que vivía en el patio central. La facultad peonan.eció en ese lugar hasta agosto de J958, año en que se.trasladó asunnevo edificio•en Ciudad Univeraitaria J Inmediatamente después de dejar la mcultad de Ingeniería Mecáni<:ia,.y lt.léotrica, }a oasa de Matamoros, la ocuparon los e1lumnos d~ la Fa0Ultad tle Arquitectura, quienoo tuvieron- que oopo~ los mismos~nco.nv.eniente& hasta J 9621 afio ..ea que terminaro11Jsu edifioio,en Gimlad Llníversitaria~ " l?or espacio dé tres años la..ca.sa ,pennaneci6 sin inquilinos, parecía que ya no tendría eomo huéspedes a los bulliciosos estudiantes universitarios, pero en 1965 la Facultad de Ciencias Biológicas, que para este año tenía una población de 52 alumnos, la ocupó. Los alumnos tuvieron que adaptarse a su nueva casa, dividieron algunos cuartos para colocar en ellos sus colecciones y laboratorios. En este lugar se dieron cambios importantes para la facultad, como fue la adaptación al sistema semestral y la implantación de la carrera de Biólogo Bacteriólogo Parasitólogo (hoy Químico Bacteriológico Parasitólogo). Para inicios de 1967 la situación de cupo en Ciencia Biológicas era un problema que requería una pronta solución; la casa no daba para más. Buscando solucionar este problema, maestros y alumnos plantearon al Rector, ingeniero Nicolás Treviño Navarro, la urgencia de contar con un edificio adecuado en Ciudad Universitaria. Aunque el Rector prometió que a más tardar a final de ese año se iniciaría la construcción del edificio, las autoridades no les cumplieron la petición. El 20 de marzo de 1968 los alumnos, en reunión de Consejo Estudiantil, determinaron bloquear la calle de Matamoros frente a la escuela, como una medida de presión. Colocaron mesas y sillas en la arteria donde tomaron sus clases. Los alumnos mantuvieron una vigilancia constante para evitar que las autoridades intentaran acciones represivas para tenninar con su bloqueo. MEMORIA ENERO DE 2013 �LA CASA DE MATAMOROS Tres días después, 15 alumnos realizaron una huelga de hambre hasta que les solucionaran sus peticiones; dos días después realizaron una manifestación por las calles de Matamoros y Zaragoza hasta la plaza Juárez, frente al Palacio de Gobierno, donde el Gobernador, Lic. Eduardo A. Elizondo recibió a una pequeña comisión de maestros y alumnos, el resto permaneció en la plaza frente al balcón de su oficina. En esta reunión obtuvieron la promesa de la construcción del anhelado edificio. Las presiones realizadas dieron fruto, y cinco días después de iniciado el movimiento, e l Gobernador Elizondo mandó llamar a maestros y alumnos para mostrarles los planos de lo que sería su edificio en Ciudad Universitaria, con la promesa de iniciar su construcción en los siguientes meses. El edificio quedó terminado en febrero de 1969 y de inmediato lo ocuparon los estudiantes, no sin antes despedirse de la vieja casona de Matamoros con una fiesta que incluyó música de mariachi, baile y cena. En septiembre de ese año la Preparatoria No. 8, creada dos años antes, fue ubicada en la casa de Matamoros, en ella, los estudiantes vivirían los movimientos políticos por la autonomía universitaria a principios de los años setenta. Ellos Ml:.MORIA ENERO DE 2013 Dos imágenes de alumnos de Biología, en el techo y en el exterior, cuando la casona de Matamoros la ocupaba la Facultad de Ciencias Biológicas. tomaron la dirección de la escuela y bloquearon la calle Matamoros, realizando guardias por la noche para que no los desalojaran. En enero de 1973 sucedería un lamentable hecho: falleció un alumno de la preparatoria porque los policías intentaron impedir que los estudiantes tomaran y obstruyeran la calle Matamoros. Después de este episodio la preparatoria se cambió en septiembre a su edificio actual en la cal le Matamoros del fraccionamiento Marte en el municipio de Guadalupe. Los estudiantes de Biología tuvieron que adaptarse a su nueva casa, dividiendo algunos cuartos ocupados como salones para colocar en ellos sus colecciones y laboratorios especializados. Aquí los vemos departiendo durante un descanso en el patio del inmueble que contaba con un jardín. MEMORIA ENERO DE 2013 �' liARANTfA A!JTOMOmES ctONES \'S€9\1Cl0 2•44 Varias generaciones de alumnos de las facultades de Ingeniería Mecánica, Arquitectura, Biología y Veterinaria, así como de preparatoria pasaron por sus viejas paredes. En 1975 se creó la Preparatoria No. 22 que inició actividades en septiembre de ese año en la casa de Matamoros, donde permaneció por espacio de un año, mudándose en agosto de 1976 a su edificio actual en la colonia Linda Vista. La última institución universitaria que ocupó la casa fue la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, que llegó en septiembre de 1976, permaneciendo en ella hasta 1980, año en que se trasladó a su edificio en la Unidad Mederos. La casa de Matamoros fue demolida en 1983 como parte del proyecto de la Gran Plaza, y en esa manzana se construyó el actual Teatro de la Ciudad. Justo frente a ella se encontraba la Capilla de los Dulces Nombres, la cual fue respetada y restaurada. Quede este trabajo como un homenaje a todos esos maestros y alumnos que transitaron por los MEMORIA / ENERO DE 2013 pasillos, patios y cuartos de esta añorada casona de Matamoros. Fuentes Garza Guajardo, Celso, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1933-1995 Una historia compartida, UANL, 1995. Garza Guajardo, Celso y Derbez García Eclmundo; Génesis y desarrollo histórico de la Facuitad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (1947-1997), Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, UANL, 1997. Zapada Vázquez, Dinorah y Garza Guajardo, Juan Ramón. Facultad de Ciencias Biológicas, 60 años de información e investigación en la biología, Facultad de Ciencias Biológicas, UANL, 2012. Entrevistas: maestros Gerardo Guajardo Martínez, Mario Morales, Jorge Verduzco Martínez, Víctor Vargas y Óscar González de León. En enero de 1973 la policía que intentaba impedir que los estudiantes tomaran la calle Matamoros; mataron a un alumno de la preparatoria, arriba. Alumnos y maestros de la Facultad de Ciencias Biológicas se despiden de la casa de Matamoros en febrero de 1969 con música de mariachi, sobre estas líneas. MEMORIA / ENERO DE 2013 �ANIVERSARIOS DE 2013 Aniversarios de 2013 Agosto 40 aniversario 30 de agosto de 1973. Inauguración de la Preparatoria No. 12 en Cadereyta Jiménez, N. L. Enero 90 aniversario 2 de enero de 1923. Nacimiento del profesor, cronista e historiador Israel Cavazos Garza en Guadalupe, Nuevo León. 1O aniversario 29 de enero de 2003. La remodelación de la plaza del Colegio Civil es inaugurada en el marco del aniversario 70 de La Institución. Febrero 200 aniversario 20de febrero de 1813. Nacimiento del doctor José E leuterio González "Gonzalitos" en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, fundador de las actuales Facultad de Medicina y Hospital Universitario. 15 aniversario 19 de febrero de 1998. El proyecto Visión UANL 2006 es aprobado por el Consejo Universitario. 80 aniversario 25 de febrero de 1933. Constitución del Comité Organizador de la Universidad de Nuevo León, presidido por el Gobernador Francisco A. Cárdenas, Pedro Benítez Leal, Héctor González, Dr. Procopio González y Dr. Pedro de Alba. 5 aniversario 11 de abril de 2008. Inauguración del Centro Acuático Olímpico Universitario (CAOU). 25 aniversario 19-21 de abril de 1993. Presencia del recién desaparecido escritor Carlos Fuentes, quien ofrece en la CapiJia Alfonsina el ciclo de conferencias "Vida y muerte de la Novela", "Jorge Luis Borges o la herida de Babel" y "Juan Goytisolo o la geografía de la novela". 65 aniversario 21 de abril de 1948. Se propone la creación y funcionamiento de la Facultad de Arquitectura, desligando el curso de la Facultad de Ingeniería Civil. Mayo 80 aniversario 31 de mayo de 1933. Decreto de la primera Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León por la XLIV Legislatura Constitucional del Estado de Nuevo León, que establece como de nueva creación a las facultades de Filosofía, Ciencias y Artes, Química y Farmacia, e Ingeniería. 100 aniversario 15 de marzo de 1913. Nacimiento de Raúl Rangel Frías, Rector de la Universidad de Nuevo León y Gobernador del Estado. 45 aniversario 8 de marzo de 1968. El Gobernador del Estado, Eduardo A. Elizondo, presenta el polémico plan sobre préstamos de La educación superior que contempla el cobro completo de los cursos universitarios a los estudiantes de la Universidad. 50 aniversario 21 de marzo de 1963. Inauguración del nuevo y actual edificio de la Escuela Pablo Livas. Abril 125 aniversario 4 de abril de 1888. A las 23 horas muere José Eleuterio González a la edad de 75 años. El pabellón nacional es izado a media asta y el comercio cierra sus puertas en señal de duelo. MEMORIA , ENERO DE 2013 40 aniversario 7 de octubre de 1973. Se inaugura la Facultad de Salud Pública, siendo su primer Director el Dr. Rodrigo González Pérez. 5 aniversario 80 aniversario 4 de septiembre de 2008. Es inaugurado el Campus de Ciencias Agropecuarias que integra las facultades de Agronomía, y Med icina Veterinaria y Zootecnia. 16 de octubre de 1933. Inicia actividades académicas la Facultad de Ingeniería Civil, siendo su Director el ingeniero Porfirio Treviño Arreo la. 65 aniversario 25 de octubre de 2003. Se efectúa el Primer Sorteo de la Educación, actual de la Siembra Cultural, a fin de contribuir en obtener fondos para la Institución. 6 de septiembre de 1948. Inicia la Escuela de Artes Plásticas qu e pertenece al Departamento de Acción Social bajo la dirección del Alfonso Reyes Aurrocochea. 40 aniversario 7 de septiembre de 1973. El Consejo Universitario aprueba la creación de las preparatorias 1O en Doctor Arroyo, 11 en Cerralvo, 12 en Cadereyta Jiménez, 14 en General Terán y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zooctenia en Sabinas Hidalgo. 1O aniversario Noviembre 40 aniversario 8 de noviembre de 1973. Es creada la Dirección de Estudios Superiores con e l propósito de administrar los primeros estudios de posgrado y promover la docencia y la investigación. 60 aniversario 55 aniversario 9 de septiembre de 1953. Se aprueba la creación de la Escuela de Matemáticas, dependiente de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras 20 de noviembre de l 958. Inauguración de Ciudad Universitaria con la apertura de las facultades de Derecho y Ciencias Sociales, e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, así como la alberca olímpica. 60 aniversario Junio 40 aniversario Marzo Septiembre 125 aniversario 5 de octubre de 1888. El Gobernador Lázaro Garza Ayala dispone que el Hospital Civil de Monterrey en lo sucesivo se llame "Hospital Gonzalitos". 9 de septiembre de 1953. Se crea la Escuela de Bachilleres de la Universidad en el municipio de Linares, al actual Preparatoria No. 4. Diciembre 50 aniversario 35 aniversario 10 de septiembre de 1963. Inauguración de los nuevos edificios de las facultades de Odontología, y Filosofia y Letras. 70 aniversario l de diciembre de 1978. Los colegios de Comunicación y Ciencias Políticas y Administración Pública se separan de la Facultad de Derecho y adquieren el carácter de facultad. 17 de junio de 1983. El Instituto de Geología y Mineralogía adquiere el rango de facultad y cambia su nombre al de Facultad de Ciencias de la Tierra. 13 de septiembre de 1943. Se emite la Segunda Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León que crea el Departamento de Acción Social Universitaria y el Instituto de Investigaciones Científicas. 3 de diciembre de 1948. Aprobación del escudo y lema Alere Flamman Veritatis realizado por el doctor Enrique C. Livas y el arquitecto Joaquín A.Mora. 30 aniversario 80 aniversario 30 aniversario 17 de junio de 1983. El Instituto de Silvicultura y Manejo en Recursos Renovables impartirá la Licenciatura en Sivilcultor, con lo cual adquiere el rango de facultad. 17 de septiembre de 1933. Se funda la Escuela de Ciencias Químicas desligándose de la Escuela de Medicina. 8 de diciembre de 1983. Las escuelas de Artes Visuales y de Organización Deportiva adquieren el carácter de facultad. 6 de junio de 1973. lnauguración del edificio de la Facultad de Psicología 25 aniversario 15 de junio de 1988. Es creado el Premio UANL a la Artes. 30 aniversario Julio 80 aniversario 60 aniversario 25 de septiembre de 1933. Inician las actividades académicas de la Universidad de Nuevo León. 11 de diciembre de 1953. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se separa física y administrativamente de la Escuela Álvaro Obregón. Octubre 55 aniversario 15 de julio de 1958. Termina su carrera la primera generación de alumnos de la Escuela de Teatro al presentar sus exámenes finales en el Aula Magna, que consistieron en la representación de piezas teatrales. 65 aniversario 70 aniversario 4 de octubre del943. Inauguración del nuevo edificio del Hospital Civil, al poniente de la calzada Madero, actual Hospital Universitario. 80 aniversario 20 de diciembre de 1933. Inauguración del Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" de la Universidad de Nuevo León e instalado el claustro universitario por el Dr. Pedro de Alba y el Gobernador Francisco A. Cárdenas. MEMORIA / ENERO DE 2013 �PERF!LES Lic. Eduardo Segovia Jaramillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . BRILLANTE ESTUDIANTE, ABOGADO Y OFICIAL MAYORDELAUNNERSIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . POR P AUlA MARTINEZ CHAPA y MAGDA I SABEL HERNÁNDEZ D ESCRITO POR RAúL RANGEL FRÍAS COMO JOVEN DE "BIEN TEMPLADA VOLUNTAD, INTREPIDEZ Y LÚCIDO CORAJE VITAL", SEGOVIA J ARAMILLO FUE UNO DE SUS DISCÍPULOS QUE, SURGIDO DEL G RUPO " ALFONSO REYES", FUE UN COLABORADOR EFICAZ DURANTE SU PERIODO DE GOBIERNO. ÁDEMÁS DE ACTUAR EN LA FUNCIÓN PÚBLICA, FUNGIÓ COMO Ü FICIAL M AYOR Y S ECRETARIO G ENERAL DE LA UNIVERSIDAD. • ) lJ Dóndenació? En Doctor Arroyo, Nuevo León, el 8 de septiembre de 1931. ¿Quiénes fueron sus padres ? Francisco Segovia y Anastacia JaramiUo. ¿Los dos eran originarios de ahí? Si. ¿Su papá a qué se dedicaba? Mi padre trabajó en el juzgado; allá el juzgado es mixto. ¿Dónde inició sus estudios? En la primaria Cosme Arambeni en DoctorArroyo, hasta quinto año; y el sexto lo hice en Monterrey, en la Presidente Calles; luego en la Secundaria No. 1; luego la Preparatoria en el Colegio Civil de la Universidad. ¿Cómo era el ambiente en Colegio Civil? MEMORIA / ENERO DE 2013 Muy positivo, porque está uno en plena formación, en plena apertura de conocimiento, y en general la gente es muy generosa. ¿Usted estuvo en algunas actividades estudiantiles? Sí, tuvimos la fortuna de empezar a hacer un periódico que se llamaba El Bachiller. ¿Usted fue uno de los iniciadores? Sí, pero no el principal. A la cabeza de ese grupo de jovencitos estaba David Martell, era el promotor. Todos aportábamos a la publicación, éramos principiantes. Era mensual, puramente estudiantil; se basaba en lo que se hacía en esa escuela. ¿Cuánto tiempo estuvo en el periódico? Como un año y medio o dos. ¿De sus maestros a quiénes recuerda? Segovia, a la derecha, felicitado por Francisco Valdés Treviño el día de su titulación como Abogado en octubre de 1955. MEMORIA / ENERO DE2013 �PERFILES P.\dM ~ -----------------------------'-----'--'-"-,-vrD.4 ~ • w t t A - At.o 6" R~'"'- l 1"" 14'1dNJ'11'tt ~ 1~ ,FACULTAD Df D.IOOlQIO Y C IENCIAS liOCIAU'.S Alumnos que alcanzaron los primeros lugares dltrante el año escolar 1952-53 Universidad como estructura académica, y al final de los años de nuestros estudios cubría con mucho tino las artes plásticas y terminó con su broche final de crear la Facultad de Filosofia y Letras. ¿Y comenzó a trabajar? No. Yo desde estudiante trabajaba, comencé como Escribiente, primero del juzgado penal, luego del juzgado civil, y luego de la Junta General de Conciliación. ¿Y cuando termina de estudiar ya estaba en la junta? SAXITAGO Zaroh..-. e-.,._ ti-s., alumno tlcl ~ 2iño, la,•cadoOMdpnm,,-h-,;ar, ""' prnmec1;,, de 100 puntos. M ~ R I O C:u-.ta Jl,,un,~ QUCI 9&.56 publOS de pome- OIIQ dto, :alcanzó d lt--«N' aJ\UlllllO del ...u..,.rto aúo.. "Desde niño conocí cosas del juzgado donde trabajaba mi padre; me interesó la cuestión jurídica. Yo creo que esa fue la razón más clara por la que fui a estudiar Derecho". Particularmente al maestro Francisco M. Zertuche, era maestro de Literatura, era muy generoso y nos enseñaba mucho más que eso; lo seguíamos. Y de compañeros ¿quiénes estuvieron con usted en Colegio Civil? Recuerdo a compañeros más que nada de Monterrey, pero también había compañeros de Tamaulipas y de Coabuila: Artemio Benavides Hinojosa, María González, y había unos compañeros que estaban en la nocturna, como José Ángel Rendón y David Martell. ¿Se dedicaba al estudio o trabajaba? Sólo al estudio. ¿Después a dónde se dirigió usted? A la Facultad de Derecho. ¿Qué lo motivó a seguir esa carrera? MEMORIA ENERO DE 2013 Qtic). & F'.00,\RJ)() Su""' {}.¡\¡ndo, al\UI'lf'IO del qumto aoo. quo 91.50 ptrntos 00 ~ dóo adquirió (¾ quinlo log,,. (:'Ol'I Bueno, desde niño conocí cosas del juzgado donde trabajaba mi padre; me interesó la cuestión jurídica. Yo creo que esa fue la razón más clara por la que fui a estudiar derecho. Sí, pero ya tenia también ejercicio profesional como escribiente, tratando de aprender las áreas principales de la carrera que son Penal, Civil y Laboral. Y cuando termina la facultad, ¿sigue como Escribiente? No, ya termino, pero a esas alturas ya nos estábamos incorporando a la política, de tal manera que tuvimos una relación muy cercana con quien Y en la facultad ¿qué experiencias tuvo? Muchas muy buenas. En primer lugar ahí se veía uno obligado a mejorar su nivel académico y a comenzar a formarse en la carrera, y recuerdo muy bien a algunos maestros, particularmente al maestro Federico Páez Flores, con quien tuve una relación muy cordial, y luego él llegó a ser director; también con otros maestros como el Lic. José Tamez, el Lic. Ezequiel Puente, el maestro Bernardino Oliveros de la Torre, por mencionar algunos. Y de compañeros ¿a quiénes recuerda? A Filiberto de la Garza, Adolfo Larralde, Arcadio Espinoza, Artemio Beoavides, Eduardo Valdez Zayas de Matamoros, María Goozález de Piedras Negras, entro otros. Y en la facultad ¿tuvo alguna actividad? No. Participamos como aspirantes a la dirección estudiantil, o sea, tratamos de llegar al consejo estudiantil de la Universidad pero no se concretó, colaborar con la directiva de la Universidad, y así. ¿Y cuándo se tituló? El 11 y 13 de octubre de 1955, presenté con una parte del amparo que se llama: Incidentes Suspensión, pero yo le agregaría que los que llegamos a la Universidad nos tocó una Universidad en expansión, en pleno estado de madurez, porque se acabó de integrar la En la recepción de José Luis Arroyave al ganar el segundo lugar en el Concurso de Oratoria organizado por el PRI en septiembre de 1957. Aparecen el arquitecto Gerardo Martínez Carrillo, Noé G. Elizondo, Secretario particular del Gobernador, Arroyave, su asesor Francisco Valdés Treviño, Ramiro Elizalde, Eduardo Segovia Jaramillo y Sergio Carmona. MEMORIA ENERO DE 2013 �donde estuve litigando tres o cuatro años, después regresé al Gobierno y luego a la Universidad. Rector cualquier gestión y el Rector la aplicaba al Oficial Mayor. ¿Y cómo llega a incorporarse a la Universidad? En Rectoría, estaba en el mismo edificio donde estaba la rectoría. Me invita Alfonso Rangel Guerra. Fue una relación de grupo con Alfonso, éramos un grupo; unos estábamos en una función y otros en otra, siempre con la guía, insisto, del Lic. Rangel Frías. Puedo decir que el maestro que más nos dio su afecto y su amistad de maestro-alumno fue el Lic. Rangel, de tal manera que puedo decir que él nos formó. ¿Y qué puesto ocupaba en la Universidad? El de Oficial Mayor. En orden jerárquico de la estructura universitaria ¿qué lugar ocupaba el Oficial Mayor? En una visita al ex gobernador Vivanco, al centro. Francisco Valdés Treviño, Eduardo Segovia Jaramillo, Héctor Cantú, Noé G. Elizondo, Gonzalo Martínez Moreno y José Ángel Rendón. fue primero Rector y luego Gobernador, y fue nuestro maestro, el Lic. Raúl Rangel Frías, y llego ahí porque éramos un grupo de jóvenes estudiantes: David Martell, José Ángel Rendón y nos acercamos naturalmente a la Rectoría y el Lic. Rangel nos recibió muy bien y nos guió, fue nuestro guía. Con nosotros se creó un grupo universitario que se llamó "Alfonso Reyes"; teníamos el periódico El Universitario que también corrió con buena fortuna, porque tenía buen nivel de contenidos; era hecho por jóvenes y como guías, ínsito, teníamos al Lic. Rangel, y al maestro Alfonso Reyes Aurrecoechea. ¿Cómo recuerda al Lic. Rangel? Yo lo recuerdo siempre dispuesto a conversar con los jóvenes, a orientarlos, darle su opinión sobre MEMORIA / ENERO DE 2013 los fundamentos , no sólo sobre las cosas académicas sino también sobre las cosas políticas, de tal manera nosotros nos obligábamos a con él a prender y lo seguíamos. ¿ Y ese acercamiento es a partir de qué año? A partir de 1955 empezamos a tener ese vínculo, esa participación con él. El Lic. Rangel Frías llega al Gobierno del Estado precisamente ese año. ¿Y luego qué sucede? Pues me convertí en funcionario de Gobierno. Primero fui Oficial Mayor de la Cámara de Diputados, en 1955; y después Director Jurídico del Gobierno a partir de 1958 hasta 1961 que concluye el periodo del Lic. Rangel. Salimos todos y regreso a mi despacho en el Edificio Chapa en donde me dedicaba a lo Civil y al juicio de Amparo, ¿Dónde estaba ubicada su oficina? ¿Contaba con más personal? En la oficina solamente yo. ¿Recuerda alguna situación que vivió? Sí, hubo un conflicto universitario que enfrentó a los grupos de estudiantes' y ahí tuve una participación directa para evitar que fuera haber una desgracia. Era un conflicto estudiantil en que los jóvenes alumnos se dividieron en dos grupos y esos grupos se enfrentaron; entonces el Oficial Mayor, que era yo, tuvo una participación directa para evitar una degradación que pudiera tener víctimas. ¿Cuánto tiempo estuvo en la Oficialía Mayor? Relativamente breve, un año o dos. Hubo cambio de Rector y salí yo también de la función. Primero estaba el Rector, después como su colaborador inmediato el Secretario General y el Oficial Mayor dedicado a la administración; aparte estaba el Tesorero y después el de Escolar y Archivo. Más bien lajerarquía se guía por el rumbo de Escolar y Archivo, siguiendo la Secretaría General. Una breve temporada en Bachilleres de la Universidad de Nuevo León, si acaso un año, Estaba en la Universidad como Oficial Mayor y ¿Cuándo se crearía el cargo de Oficial Mayor? Pues yo pienso que fue con su servidor. ¿Ese cargo fue creado con Lic. Alfonso Rangel? Sí, así es. daba la clase de Historia pero, insisto, muy breve tiempo. Yo tuve mucha fortuna porque los jóvenes me trataron muy bien y yo a ellos, por supuesto, llevamos una relación cordial. ¿Impartió cátedra en la Universidad? ¿Y el papel del Oficial Mayor en que consistía? ¿Cómo pasa a ser Secretario General? Pues era el responsable de la administración. En general la Oficialía Mayor de cualquier entidad, en este caso de la Universidad, es eminentemente administrativa, por ahí deben de considerarse las áreas de personal, de adquisiciones, el cuidado de los edificios, en fin, cosas de ese tipo de administración. Fue una cosa pasajera. Cuando llegó el Lic. Eduardo Suárez a la Rectoría, me dio la función de Secretario. Después que concluye, yo me fui a mi despacho. Si alguien llegaba con alguna situación o conflicto, cuestión de personal, que tuvieron algún problema, ¿llegaban con usted? En general sí. ¿Y si requerían de nuevo material o de equipo con usted se dirigían? Sí, era el camino, pero el que decidía en todo era el Rector, por lo general comenzaba por vía del ¿Regresó a la Universidad? No. Después me trasladé a México, me quedé a vivir aquí en México. Me vine a trabajar a la Secretaria de Educación, terminé como colaborador de la Dirección de Educación Superior. ¿Cuánto tiempo estuvo ahí? Seis años, de 1967 a 1973. ¿Y después? Regreso a mi despacho en México, pero luego volví a Gobierno, a la Secretaría de Educación, a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos MEMORIA / ENERO DE 2013 �PERFILES Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL l Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E Con el Líe. Raúl Rangel Frias en una gira como gobernador al sur del Estado rodeado de su secretario particular, Noé G. Elizondo, Eduardo Segovia Jaramillo, entonces Oficial Mayor del Congreso del Estado, Rolando Guzmán Flores, recién fallecido , y atrás, Francisco Valdés Treviño. "Fuimos afortunados porque recibimos la Universidad en plena expansión, en una condición de madurez, nos enseñó muchísimo como Institución". en 1981, de la cual fui Subdirector General, ahí estuve siete años hasta el 1990. Regreso otra vez a mi despacho. A partir de 1990 permanecí en mi despacho. Yo durante muchos años fui asesor de la CTM, primero en Monterrey con el licenciado Raúl Caballero, luego en México con don Fidel Velázquez. Eso me dio oportunidad de trabajar en un libro sobre don Fidel, sobre discursos de don Fidel, que se llama Fidel Velázquez. Discursos, ese libro se publicó en 1986, tiene la particularidad de que se hizo con la intención de que sirva para los trabajadores, sobre todo por los índices de temas, índices de personas. ¿Actualmente sigue laborando? Estuve trabajando a partir de 1992 en un periódico ecológico Mi ambiente; ahí tenía dos secciones, una que se llamaba "Ecología y norma jurídica"; y la otra de política hasta hace un año, pero no me retiré; el periódico se redujo muchísimo, ya no tenía el volumen. ¿Algún comentario que desee agregar? Nada más insistir que fuimos afortunados porque recibimos la Universidad en plena expansión, en una condición de madurez, nos enseñó muchísimo la Universidad como Institución, de tal manera que al terminar nuestras carreras ya salimos, como quien dice, formados para la vida ordinaria y la vida política. Notas 1 El conflicto es el de la Facultad de Filosofía y Letras cuando un grupo de alumnos solicitó en l 965 la salida del director Agustín Basave Femández del Valle. • Folletos y pliegos impresos Libros, infonnes, folletos, publicaciones bibliohemerográfi.cits y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitacioµes, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y gra&aciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte MEMORIA Dr. Enrique C. L· visto por Enrique Pablo lllvas .... ,,. . . . . , ...... iltt . UANL UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN R MEMORIA / ENERO DE 2013 En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �LE C T UR A RE CO MENDADA EFEMÉRIDES En la emisión cultural de la FIC SUCEDIÓ EN ENERO 2/enero/1964. El gobierno japonés ofrece a la Universidad de Nuevo León un número limitado de becas de estudio de posgrado sobre arte o cultura oriental, con el fin de fomentar la investigación científica de cultura oriental, así como estrechar lazos entre la cultura japonés y nuestro país . Las becas serán tramitadas a través del Departamento de Extensión Universitaria. 21/enero/1933. Los alumnos de los cursos diurnos y nocturnos de e,lectricidad de la Escuela Industrial Alvaro Obregón sos tienen reunión con su Director, Spencer Olguín, para iniciar gestiones para la adquis ición de un laboratorio e lectro-químico que permita el adelanto de su s e studios, cuyo costo asciende a 50 mil pesos. . l 1946 I PRESENTAN ESTUDIO SOBRE CIUDAD UNIVERSITARIA • • • • • • • • • • • 9 DE ENERO. La Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ingeniería presenta la radio trasmisión cultural bajo el patrocinio del Departamento de Acción Social Universitaria. El programa trasmitido por la XEFB de 21 :00 a 22:00 horas, incluyó la silueta biográfica del ingeniero Porfirio Treviño Arreola, director fundador de la facultad, a cargo del alumno Sergio Beltrán; la trayectoria de la facultad por el alumno Alfredo González Jr.; y en la parte central del programa participa el ingeniero Alfredo Govela Zorrilla, egresado de la institución, con la lectura de sus estudios "La Ciudad Universitaria de Nuevo León". En la parte artístico intervino el maestro Héctor Monfort Rubín con el Nocturno No. 9 en Sí Mayor y el Vals No. 4 en Fa Mayor de Federico Cbopin. 21/enero/1957. El Gobernador del estado Raúl Rangel Frías inaugura e l V Congreso Matemático Nacional, al cual se dan cita en el Aula Magna más de 50 delegados de distintas partes del país. Asisten además Los rectores de la UNL y de la UNAM, Roberto Treviño González y Nabor Carrillo Flores, respectivamente; y el doctor Alfonso Nápoles Gándara, preside nte de la Sociedad Matemát ica Mexicana. 28/enero/1958. El historiador José Fuentes Mares asiste a la Facultad de Derecho como maestro huésped de los cursos de invierno de la Universidad de Nuevo León. El autor de l famoso libro Mr. Poinset, historia de una intriga, sostiene que en Méxic o donde falta una mística no hay conciencia nac ional, que llama "una coincidencia en la realización de valores colectivos". MEMORIA / ENERO DE 2013 Rolando Guzmán Flores llicroR F RANCO SÁE'Nz STUANL, SEGUNDA EDICIÓN, 2012 La organización sindical presenta esta semblanza de quien fuera su promotor y primer Secretario General, cuyo fallecimiento se dio el 9 de diciembre. Abarca sus diversas facetas de su personalidad, sus ideas y pensamientos que plasmó en sus artículos periodísticos, convencidos de que sirve de guía y ejemplo para las actuales y nuevas generaciones del STUANL. 14 x 20.8 cm ISBN: 978-607-433-859-1 Incluyentes y equidad educativa: 75 aniversario de la Preparatoria Núm. 3 de la UANL E DUARDO CÁZARES P UENTE, C ONCEPCIÓN MARTÍNEZ Á v lLA Y ERNESTO C ASTILLO RAMiREz UANL, DICIBMBRE DE 2012 23/enero/1948. En el Aula José Doria Paz de la Facultad de Ingeniería y Escuela de Arquitectura, sus tenta dos conferencias el arquite cto José Luis Cuevas Pietrasanta a las 11 :00 y a las 16:00 horas ante el público en general. Estuvo encargado del proyecto de urbanización del Parque México, del diseño urbanístico de la colonia Hipódromo y de la edificación de la University Club de México. BIBLIOGRAFÍA U NIVERSITARIA En la colonia Obispado . l 2001 INUEVA SEDE DE LA H. JUNTA DE GOBIERNO • • • • • • • • • • • 18 DE ENERO. En la calle Belisario Domínguez 247 1, cruz con Topo Chico, en la colonia Obispado, se inaugura la nueva sede de la H. Junta de Gobierno después de pennanecer por 14 años en su local de la calle Matamoros 588 poniente. El corte del listón lo realiza el Rector Luis J. Galán Wong, y el presidente del órgano colegiado, Gilberto Rogelio Villarreal de la Garza, a cuya sugerencia y búsqueda se debe la adquisición del inmueble de mil metros cuadrados de construcción. Además alberga a la Fundación UANL y a la Fundación Desarrollo Integral, A C., por lo que asistieron también Jaime Benavides Pompa y Carlos E. Sandoval Delgado, así como func ionarios, directivos y maestros universitarios. La obra presenta los propósitos humanistas que la han guiado desde sus orígenes durante el periodo cardenista, la trayectoria educativa, los distintos modelos educativos que ofrecen a la comunidad --como el sistema a distancia-, el trabajo diario en equipo de directivos, maestros y trabadores para hacer de ella una institución moderna y de calidad, sus eventos culturales y actividades deportivas como elementos de la formación integral. 17 x 23 cm Camino al bicampeonato. Onefa 2012. ¡Estamos dejando huella! UANL, DIClEMBRE DE 2012 m,,.emesy~~o: 7S~deb~ Mt'.sn.3detoUAM. Esta edición, a todo color y profusamente ilustrada, es una memoria que deja constancia de la trayectoria seguida por el equipo de Auténticos Tigres en el logro de su segundo título consecutivo en la Liga Mayor de Futbol Americano. Incluye los resultados y reseñas de los cada uno de los juegos de la temporada, así como aspectos previos y posteriores a la final de 20 12. 21.5 x 28 cm MEMORIA / ENERO DE 20 13 �HISTORIA DEL PRESENTE Como motor del desarrollo económico y social • delpaís,paraAncerRodriguezesfundamental • la inversión en los sistemas educativo, cien- • tífico y tecnológico. • 14 de diciembre 4 de d1c1embre ESTADOS UNIDOS GANÓ • 8 de diciembre TAZÓN AzTECA •E • • • • • • • • • Llama Rector a cumplir metas en • educación, ciencia y tecnología I inaugurar-el Presidente de México Enrique Peña Nieto cincq Gentros en el Patl¡ue de.,lnvesttgac1ón e Innovación Tecnológica,(PIIT), donde la UAN).,construye el Centro de Nanotoxicologí~ el Rector de la UANC, Jesús Ancer Rodríguez, expuso temas ur~en materia de educación, ciencia y tecnología Entre ellos, incrementar la- inversión en este orden, contar con presupuestos .Q:rultianuales y la mod~rnización del sistema educativo. ''Estoy seguro que se cu.nwfirán las propuestas para alcanzar la meta de uno por ciento del Prodúcto Interno Bruto para gasto en investig3fión y desarrolto, la regionalización del sistema de ciencia y tecno1ogía, el fortalecuhiento de la infraestructura de soporte a la investigación, im;entivaf :Ja.,w versión de capitales mixtos", así como ampliar la cobertura y la obligatoriedad de la educación media superior. A la-ceremonia acudieron el Gobernador del Estado, Rodrigo Medina de la Cruz, y los secretarios Gerardo Ruiz Esparza de Comunicaciones y Transportes; Emilio Chuaytfet de Educación; Miguel Ángel Osorio Chong de Gobernación; e Idelfonso Guajardo de Economía, y egresado de la UANL. n encuentro disputado en el Estadio Universitario, la selección de Estados Unidos ganó la edición 40 del Tazón Azteca de futbol americano al vencer 49-26 al representativo de México, que tuvo como base a jugadores de Auténticos Tigres, bicampeón de la Liga Mayor de la ONEFA 2012, bajo las órdenes del entrenador en jefe Pedro Morales Corral. El mariscal de campoA. J. Springer se Llevó el galardón del Jugador Más Valioso de EE UU; mientras Heriberto Salazar ÁviJa (88) de Pumas, lo obtuvo por México. Él hizo dos anotaciones: una en pase de Roberto Vega Arroyo (12), además de Raúl García Moreno (87) de Auténticos y Pablo Moreno Galván (20) de Frailes UT. La selección de ~!\' ' , , • • • • • Finna UANL compromiso por la competitividad a Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Rector Jesús Ancer Rodríguez, firmó la carta compromiso de participación en el Premio Nuevo León a la Competitividad 2013, con la intervención de 13 planteles del nivel medio superior que son: las preparatorias 1, 7 con sus unidades Puentes y Oriente; 8, 13, 16, 20, 22, 23, 25, la Escuela industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" con sus unidades Monterrey, San Nicolás y Guadalupe; la Escuela y Preparatoria Técnica Médica y el Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB). La participación de la UANL en este premio forma parte del Plan de Desarrollo Institucional a nivel de las preparatorias, que ratifican su tránsito a la calidad educativa sin descuidar la cobertura y, sobre todo, la atención a la demanda social. "Me s iento orgulloso de tener dependencias que siguen trabajando en este proyecto social y que formen parte de nuestra Visión 2020, en donde el concepto de responsabilidad social sería la marca más importante", dijo Ancer. L A ~~.Zy ~~ j;.i:•-· ~ .. ::.... \ .¿ -..:t~ n,., ~Ji: '. ' Obituario • • • México estuvo integrada por 94 jugadores, • principalmente de la UANL, UNAM, • Águilas Blancas y Burros Blancos IPN, Linces UVM, Águilas de Chihuahua, Potros • UAEM, Frailes UT, Leones Cancún, Lobos UAC, Guardias Presidenciales Centinelas y Halcones UV. Benito Morales Salazar Licenciado en Derecho por la UANL (1959) fue Escribiente y Secretario del Juzgado Tercero del Ramo Civil de Monterrey. En el Tribunal Superior de Justicia en el Estado de Nuevo León fue Secretario (1963) y Magistrado titular (19771980) de la Tercera Sala y Magistrado de la Sexta Sala ( 1985-1987). Presidente del Tribunal Superior de Justicia de Nuevo León ( 1978-1985). Fue además Secretario del Ayuntamiento de Monterrey (199 l) y Procurador General de Justicia en Nuevo León (1991 -1995). Desde 1962 fue profesor de Derecho Procesal en la Facultad de Derecho por lo que fue distinguido con el reconocimiento de Profesor Emérito. 9 de diciembre • Rolando Guzmán Flores Maestro, líder universitario y funcionario público. , Egresó como abogado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (1955- 1960). Profesor de Historia de México en la Preparatoria No. 1, ar• tífíce principal del nacimiento • del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo • León (STUANL) del , que fue electo Secretario General (19651967), y Presidente de la Comisión de Honor • Y Justicia. Jefe del De• partamento de Extensión Universitaria de la UANL. Fue • destacado deportista y elemento artístico de la Revista Musical Universitaria. En gobierno fue • Coordinador General de Bibliotecas y Museos y • delegado del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos. (Ver Memoria Universitaria No. • 27 de abril de 2012) 10 de diciembre , • Ana Lago, Premio Estatal del Deporte 1Gobierno del Estado de Nuevo León entregó uno de los Premios Estatales del Deporte 2012 a la gimnasta universitaria Ana Estefanía Lago Serna, como Mejor Deportista. Además entre los Premios Leones se distinguió a MarianaAvitia, medallista olímpica en Londres, y al entrenador de voleibol Jorge Azair López, quienes recibieron una estatuilla de bronce en forma de león diseñada por el escultor Cuauhtémoc Zamudio. E MEMORIA / ENERO DE 2013 Recibe doctorado Honoris Causa I doctor Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la UANL, recibió el grado de Doctor Honoris Causa de la Universidad Enrique Díaz de León, en sesión solemne realizada en de Guadalajara, Jalisco, por su compromiso con la calidad educativa, impulso a la investigación científica e innovación tecnológica, y promoción de la cultura en sus diversas expresiones. La ceremonia fue encabezada por el Rector de la UNEDL, Héctor Manuel Robles Jbarría. E MEMORIA / ENERO DE 2013 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Número Número de la revista 36 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2013, Año 4, No 36, Enero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016110 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ana Lago Ciencia Ciudad Universitaria Competitividad Eduardo Segovia Jaramillo Educación H. Junta de Gobierno Jesús Ancer Rodríguez La casa de Matamoros Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14170/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2012._Ano_3._No._30._0002016102.ocr.pdf ee46902dea3d97365a041fd1a3abd506 PDF Text Text Boletin del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL UNIVERSITARIA Observatorio Meteorológico del Colegio Civil Entrevista a Hé.ctor Menchaca Solís~-~--- ·· · Año 3 1 Núm. 30 / Julio 2012 �MEMORIA • . .~· -------------------------------------------------------------.... .- [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] AÑO 111 / NÚMERO 30 UANL 3 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE :WEVO LEÓN® POSICIÓN LOCAL: COLEGIO CML, MONTERREY. Una publicación de la Unhersidad Autónoma de Nue,o León Rector P oR J ESúS lng. Rogelio G Garza Rivera G ARZA Secretario General Observatorio Meteorológico del Colegio Civil Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Director del Cenlro de Oocumenlacióo y Archivo Histór ico de la UANL 12 1886-1904 Dr. Jesús Ancer Rodriguez. Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico POR JESÚS G ARZA Aunque al principio era modesto y reducido el número de sus aparatos, el Observatorio Meteorológico establecido en 1886 en el Colegio Civil, pronto, con su desarrollo Edmundo Derbez. García Editor R~ponsable Paula Martinez Chapa. Magda Isabel l-lernánde1 Garza (invesligación). Maricela Beltrán Ríos (asislcnte) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo). Jacob M. Rodriguez Redacción Dr. Héctor Manuel Menchaca Solís progresivo, prestó un invaluable servicio a la comunidad y a la formación de generaciones de estudiantes, como lo Alejandro Derbez García Diseño Jesús Gerardo D;hila, Efrain Aldama Villa, Juan Ramón Garza Guajardo, Narce Dalia García Partida. Mayela PéreL Maldonado. José Alberto Avi~a Reyes explica uno de sus directores en este escrito de 1904. Colaboradores P OR P AULA MARTiNEZ y Mi\GDA I SABEL HERNÁNDEZ 26 Asisten universitarios a mundial de robótica Designan a Jesús Ancer para eJercer segundo periodo 1°-24°-15º LATITUD NORTE 25°-48°-14°. ALTITUD 49560 MEDIO. POSICIÓN GEOGRÁFfCA'. LONGITUD W. DE MÉXICO JULIODE2012 27 Apuntes históricos del Observatoptf'FONDbª, . C l d l S . JJNIVERSrT1 :o Meteoro1og1co entra e a ecc1on del Estado de Nuevo León Centro de Documentación y Archivo Hístórico de la UANL Circulación y administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA. Año 111. Núm. JO.jul io de 2012. Fecha de publicación: 15 de julio de 2012. Revísta mens ual editada y publicada por la Secretaria de Ex.tensión y Cu ltura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Range l Frias. Alfonso Reyes 4000 none. planta principal. San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México, C.P_ 64440. Teléfono: + S2 8 1 8329-4000. Ext 6578 y 4265. Impresa por: Impre nta Universitaria.. Ciudad Universitaria sin, San Nicolás de los Garza. N. L., México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de julio de 2012. Tiraje: 1,000 ejemplares. Nllmero de reserva de derechos a l uso exclusivo del titulo Boletin del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Memoria Uni\lcrsitaria o torgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106. de fecha 15 de julio de 2010. Número de certificado de licitud de 1itulo y contemdo: 14,975. ISSN en 1rámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos expresados en los anícu los son responsabilidad exclusiva de los aulores. Prohibida su reproducción total o parcial. en cualquier forma o medio. del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados ® Copyright 2012 memoriauanl@':uaolmx ~aM:i' uanlmx res días hacía apenas que e l distingu ido Dr. Manuel Rocha había tomado bajo su digno cargo la dirección del Colegio Civil, cuando con fecha 19 de diciembre de 1885 dirigió al Supremo Gobierno del Estado un oficio, que llevó el número uno, en e l que le comunicaba las necesidades que era preciso satisfacer, desde luego para asegurar la buena marcha de los cursos escolares de aquel año; señalando el Dr. Rocha, como una de las neces idades d e l plantel, la instalac ión del Observatorio Meteorológico, sobre lo cual llamó especialmente la atención del gobierno. El Sr. General Bernardo Reyes Gobernador de l Estado en ese tiempo, estimando justas las pro- T posiciones que se le hacían y animado además por el sentimiento de protección a todos los ramos y de todo aquello que inmediata o mediatamente produce resultados benéficos al pueblo cuyos destinos rige, las aceptó sin vacilación alguna. lnstálose pues, el Observatorio Meteorológico; y ea los primeros días del mes de enero de 1886 fue inaugurado quedando como un agregado de la Cátedra de Física. Contenía un barómetro de Fortín con vernier al décimo; varios termómetros Celsius ordinarios de máxima y mínima para medir las temperaturas del aire a la sombra e intemperie; un higrómetro de Daniel!; dos evaporímetros de Wild que se colocaban un o dentro del gabinete y e l otro fuera, al aire libre, sobre un trozo de MEMORJA / JULIO DE 2012 �OBSERVATORIO METEOROLÓGICO El director del Observatorio Meteorológico. columna de las que habían de servir para los corredores del patio central del colegio sin protector alguno para la lluvia; la dirección de las corrientes aéreas se determinaba con catavientos que consistían principalmente en puñados de tierra pulverizada arrojados hacia arriba y con el frío que producía la corriente fluida en la mano mojada en la palma; las nubes eran bien clasificadas, pero la porción que ocultaban del cielo se determinaba al tanteo, considerándolo dividido en diez partes. El Observatorio era pequeño; y a pesar de su corta existencia y lo reducido del número de sus aparatos, funcionó con regularidad, permitiendo a la vez que los alumnos de la Cátedra de Física estudiaran la Meteorología de esta localidad. Poco a poco fueron acumulándose las observaciones que el Periódico Oficial del Estado daba a la publicidad en la forma de resúmenes mensuales y anuales autorizados por el personal del Observatorio. Componíase este personal de un Director que era el del Colegio; de un Observador, el Preparador de Física, llamado oficialmente para los trabajos MEMORIA JULIO DE 2012 del Observatorio "Oficial"; pero se le conocía con los nombres de "Observador" y "Encargado del Observatorio". Posteriormente, cuando fueron creados los ayudantes de los preparadores en el año de mil novecientos uno, como el objeto de aquellos era que hubiese personas expeditas para ser preparadores cuando quedaran vacantes las plazas, por una disposición privada del señor Director del Colegio, fundada en la más sana interpretación, el Ayudante del Preparador de Física fue también del Observatorio. Al concluir el año de 1886 principia una laguna, la de 1887. En este año, ya por negligencia, ya por descuido, las observaciones no se hicieron o las anotadas se perdieron, pues entre los papeles que existían en el actual archivo del Observatorio, no se encuentra alguno que demuestre lo contrario; tampoco hay ninguna publicación de este año en los periódicos archivados de 1887. Mucho es de sentirse la existencia de esta laguna, pues troza lastimosamente una serie preciosa de observaciones que sin duda será útil a la posteridad. Por desgracia el mal es irremediable; aunque hay un consuelo, y es que el vacío se encubría del primero al tercer año de la fundación. Desde e l año de 1888 los trabajos fueron constantes, introduciendo lentamente algunas modificaciones en las condiciones de instalación, aparatos empleados y horas de observación. En 1896 el psicrómetro de August que sustituyó al higrómetro de Daniel!, los termómetros ordinarios de máxima y mínima a la sombra, el papel cronométrico y el higroscopio de cuerda, que hasta entonces habían estado unos fijos a las paredes y otros dentro de los aparadores del gabinete de Física, fueron colocados en el recinto de la ventana Oeste, cerrado por fuera con una persiana verde y por dentro con una puerta vidriera de dos hojas; el evaporímetro de Wild fue puesto fuera del gabinete en los corredores del Colegio. En este año durante los meses de enero y febrero no se midió la evaporación a la sombra; pero se principió a medir la velocidad del viento y fueron anotadas por primera vez formalmente las indicaciones ozonométricas de tiras de papel impregnadas de yoduro de potasio y almidón, comprando su color con los de una escala dividida de cero a veinte colores violados. En 1897 no se midieron ya la evaporación a la sombra ni las temperaturas extremas a la Nefómetro Pastrana sostenido por cuatro columnas de madera como permite verlo la figura 2. __,¿ Figura 2 intemperie; mas fue modi licada un poco la forma de los resúmenes mensuales y anuales. Los aparatos que estaban en el hueco de la montaña Oeste del gabinete de Física, en 1898 fueron colocados dentro de un abrigo de persianas, pintado de blanco, con puerta al Norte y techo doble inclinado al Sur que se instaló sobre las azoteas de la parte Norte del edificio del Colegio, rodeando dicho abrigo de cajones que tenían sacado el anemómetro de Robinson, fue puesto encima de uno de los pretiles de la azotea, colocado debajo de un abrigo pequeño puesto sobre cuatro pies delgados y suficientemente altos para que no modificara la dirección y velocidad de las corrientes aéreas; el evaporímetro a la intemperie no estuvo como antes completamente descubierto, sino que se le puso un abrigo cuyo techo de vidrio, siempre limpio, estaba sobre cuatro pies de madera muy delgados y altos para que el aire circulara sin obstáculo; el barómetro permaneció en el gabinete de Física y como en este tiempo el termómetro fijo se rompió, a un MEMORIA JULIO DE 2012 �OBSERVATORIO METEOROLÓGICO agricu ltura, a los comercios marítimo y terrestre y a otros diversos ramos. Propuso también el Sr. Pastrana que además de las observaciones locales de 7 a.m. 2 y 9 p.m., se hicieran dos, simultáneas con las que se habían de ejecutar a las 6:23 a.m. y 5: 23 p.m., tiempo del Meridiano de México, en los observatorios de la República re lacionados al de su cargo; comprometiéndose al envío no solo de los esqueletos necesarios para la anotación y remisión por correo y telegráfica de dichas observaciones, sino además de los que se necesitaren para las observaciones locales, que también se habrían de remitir al Observatorio Central de México para estudiar la climato logía de esta localidad ofreciendo en cambio el Sr. Pastrana satisfacer cuanta consulta se le hiciere y remitir de México el resultado de sus trabajos. Aceptose todo con gusto; y desde 1901 se ejecutan en este Observatorio c inco observaciones, tres de tiempo local a las 7 a.m., 2 y 9 Figura 3 Figura 5 Arriba izquierda, figura 3, pluviómetro sostenido por un tripié de fierro fijo a un triángulo de madera; derecha, figura 4, el anemómetro y la veleta; abajo, figura 5, el barómetro del Observatorio de Lampazos en un abrigo en forma de prisma triangular recto con dos caras de vidrio. MEMORIA / JULIO DE 2012 lado del aparato se colocó lo más próximo posible, un termómetro que era corregido con frecuencia. En este ramo los trabajos consistían no sólo en observar y acumular observaciones, sino que se mando imprimir un boletín que contenía las observaciones diarias y los resúmenes mensuales; repartiéndose éste entre los observatorios existentes en la República y aún muchos del extranjero con los que se tenía una correspondencia regular consistente principalmente en el cambio de observaciones y satisfacción de pedidos. Diariamente eran remitidos en clave al Observatorio Meteorológico Central, telegramas comunicando las observaciones; se tenía extremado esmero en la puntualidad de las horas de observación, lecturas, limpieza de los aparatos, correcciones termométricas; así como en la determinación de la humedad relativa y cantidad de gramos de agua en el aire por metro cúbico a Oº y 76 centímetros de mercurio. En 1901 fueron instalados a propuesta que el Oficial del Observatorio hizo al Sr. Director del Colegio, Ingeniero Miguel F. Martínez, un evaporímetro a la sombra, un termometrógrafo de Bellan i y un termómetro ordinario de mercurio a la intemperie, pero la medición del ozeno se desatendió mucho desde entonces, tanto por la imperfección del medio empleado, cuanto porque estas observaciones, caso de efectuarse, corresponderían al Consejo de Salubridad. Poco tiempo después el Sr. Ingeniero Manuel E. Pastrana, digno Director del Observatorio Meteorológico Central de México, comunicó a la dirección de este Observatorio lo conveniente y útil que sería para la Meteorología Nacional, la correspondencia completa de este Observatorio con el de su cargo; exhortando al personal a que por patriotismo procurase la unión más perfecta con objeto de formar una "Red Meteorológica en la República", ligada con las de algunas naciones am igas, y a sí adecuar los esfuerzos de todos en bien de la humanidad y con especialidad en el de nuestra patria, ministrando con certeza la predicción del tiempo a la p.m. y dos simultáneas a las 6:23 a.m. y 6:23 p.m. tiempo de México para la formación de las cartas de tiempo y predicciones de corto período; diariamente estas dos últimas observaciones se remiten en clave por telégrafo al Observatorio Central. A partir de este tiempo la trasmisión telegráfica es franca no sólo de los telegramas ordinarios sino también de los que fueren necesarios para comunicar la aparición de algún fenómeno inesperado, y la fracción de pedidos urgentes; remitiéndose mensualmente además las observaciones locales anotadas en registros especiales, acompañadas de resúmenes mensuales y registros de fenómenos diversos y accidentales con el nombre de "notas". Hasta aquí, como habrá podido verse, el desarrollo del Observatorio ha sido lento, pero progresivo hacia s u perfección sin que ninguno de los directores que ha tenido haya dejado de hacer cuando menos una modificación. El Sr. Dr. Manuel Rocha fue, como se dijo el principal fundador; y en su tiempo con excepción de MEMORJA / JULIO DE 2012 �OBSERVATORIO MITEOROLóGICO algunos descuidos de los observadores, funcionó bien y se publicaron los primeros resúmenes. El Sr. Dr. Pedro Noriega trasladó los aparatos a mejor lugar pues si primero estuvieron donde el aire circulaba con dificultad después estuvieron en campo abierto, procurando proteger a uno de la lluvia y a los otros del calentamiento por la radiación de la azotea y de los edificios circunvecinos. De esta época son de muy digna mención el celo y constancia con que se practicaron las observaciones y demás trabajos, ayudado el Sr. Noriega por un observador infatigable, el Sr. Ernesto Videgaray, a quien por sus desvelos mucho debe el observatorio; y tanto era su empeño en el adelanto de éste y tanto su dedicación a los estudios de Meteorología, que no obstante haber dejado el puesto de observador por su ascenso a Profesor de Física en sustitución del honorable y sabio Noriega, siguió haciendo observaciones sin que figurara su nombre en los registros, sino el del observador que a él lo había reemplazado por nombramiento de 21 de octubre de 1898, expedido por el Sr. Gral. B. Reyes, a favor En 1901 se autorizó la formación de una Red Meteorológica en el Estado, llamada "Sección Meteorológica del Estado de Nuevo León". --- --------- ---------- - - - - - - - - -- - del Sr. Jesús Garza. La vigilancia del Sr. Videgaray en el Observatorio acabó con su vida, ya minada por incurable enfermedad. El Sr. lng. Miguel F. Martínez reinstaló un evaporímetro de Wild a la sombra, un termómetro ordinario de mercurio y uno de máxima y mínima de BeUani a la intemperie; fue el primero que concibió la idea de formar con el Observatorio una oficina independiente del Colegio. El Sr. Dr. Rafael Garza Cantú proyecto algunas reformas que no se efectuaron por lo efímero de su dirección. Pero en ninguna época ha progresado tanto y con rapidez el Observatorio como desde que el Sr. Dr. A. Carrillo es Director del Colegio, así porque es hombre que sabe administrar, como porque se ha presentado una circunstancia favorable a su modo de dirigir; debiéndose consignar el hecho de que tanto para estimular al observador como por retribuir mejor su trabajo obtuvo para este empleado, del Supremo Gobierno del Estado una gratificación regular. En 1901, año fe! iz para el Observatorio siendo Secretario de Guerra y Marina el Sr. General Reyes, en México el Sr. Ing. Manuel E. Pastrana le presentó un proyecto para establecer una Sección Meteorológica en el Estado de Nuevo León, como se había hecho ya en algunos estados de la República. El Sr. General escribió particularmente con fecha I Ode octubre, al Sr. Lic. P. Benítez Leal, Gobernador Interino del Estado, participándole la idea del Sr. Pastrana. El proyecto fue puesto a discusión, rindiéndose por el Oficial del Observatorio un dictamen en el que se expresa con claridad lo conveniente que era el establecimiento de la Sección Meteorológica propuesta; agregándose en él, entre otras cosas, lo indispensable que era la compra de aparatos nuevos iguales a los de las otras Secciones de la República, para que todos fuesen de la misma marca e igualmente corregidos o comparados con los del Observatorio tipo. Después de este dictamen el Sr. Gobernador Benítez contestó al Sr. General su carta diciéndole que se aprobaba la idea del Sr. Pastrana y quedaba autorizado el gasto para la compra de los aparatos indicados en el proyecto, comisionando a los señores Ópticos Calpini y Sucesores de México, para que por su conducto se pidieran a Europa los que no se pudieran construir en la República. El proyecto consiste en la formación de una Red Meteorológica en el Estado, llamada "Sección Meteorológica del Estado de Nuevo León", formada de un Observatorio Meteorológico en Monterrey que es la Oficina Central de la Sección, una Estación Meteorológica en Lampazos, cuatro estaciones termopluviométricas de primera clase en Cadereyta J iménez, Galeana, Montemorelos y Dr. Arroyo; y seis estaciones termopluviométricas de segu nda en Bustamaute, Salinas, Treviño, Higueras, Bravo y Zaragoza. Las estaciones de primera clase las de segunda y el Observatorio de Lampazos dependen Termómetro a la intemperie, termómetros a la sombra, evaporómetro de Wild a la sombra, evaporómetro de Wild a la intemperie, anenómetro de Robinson y veleta del Observatorio de Monterrey. exclusivamente del de Monterrey que es la Oficina Central y que se entiende directamente con el Observatorio Central de México. El 2 de diciembre de 1902, por disposición del Sr. Gobernador Benítez, el Oficial del Observatorio de Monterrey fue a Lampazos para instalar el de este lugar; se le recibió muy bien por el Sr. Alcalde 1º que puso inmediatamente a su disposición dinero y buen número de hombres entendidos, procediendo luego al desempeño de la comisión que le había conferido. Después de haber examinado con mucha detención las localidades que se le ofrecieron para que en cualquiera de ellas se hiciera la instalación, el instalador eligió por creerlo más conveniente al objeto para que se le destinaba, el cuerpo de azoteas del lado Oeste de la Escuela Superior de Niñas. En la figura 1, el cuadro representa el lugar ocupado por el abrigo de techo y persianas dobles, pintando de blanco por fuera y de gris por dentro, construido según el plano que remitió el Sr. Pastrana; dentro del abrigo cuyas puertas están al Norte y el techo inclinado al Sur, hay un psicrómetro y un juego de termómetros de máxima y mínima bien protegidos; y aunque el abrigo es para azoteas, al que tiene varios cajones con césped. El cuadro indica el lugar donde está e l nefómetro sostenido por cuatro columnas de madera como permite verlo la figura 2. El triángulo C representa el que ocupa el pluviómetro que está sostenido porun tripié de fierro fijo a un triángulo de madera, figura 3. Por último, el cuadro indica donde quedaron el anemómetro y la veleta, cuya disposición sobre reportes puede verse en la figura 4. El nefómetro, anemómetro y veleta están sobre pies suficientemente alto, para que la parte más allá del techo del abrigo no modifique la dirección del viento ni cubra parte del cielo al medir las nubes. El barómetro quedó en un abrigo en forma de prisma triangular recto con dos caras de vidrio, figura 5, puesto en una sala especial de las de la Escuela de Niñas, destinada aquella a Oficina y Archivo del Observatorio. Cuenta éste además con un espejo de nubes y un contador de segundos. El personal lo forman un Director que es el de la Escuela Superior de Niñas y un Ayudante para suplir al primero en sus faltas temporales por diversas causas, escogido de los alumnos mayores y más aprovechados de dicha escuela. MEMORJA / JULIO DE 2012 MEMORIA / JULIO DE 2012 �OBSERVATORIO METEOROLÓGICO Oficina y sala del barómetro del Observatorio Meteorológico de Monterrey. En este Observatorio se practican cinco observaciones diariamente, tres a las 7 a.m., 2 y 9 p.m. tiempo de su meridiano y dos a las 6:23 a.m. y 6:23 p.m. tiempo de México. Las observaciones locales se anotan en registros mensuales que se llevan por triplicado de los que cada fin de mes o primeros días del siguiente se remiten dos al Observatorio Central de la Sección. Las observaciones simultáneas se anotan en registros llamados "décadas" de los cuales cada diez u once días el Director remite a la misma Oficina Central, dos ejemplares. De esta observación simultánea se envían dos telegramas, uno al Observatorio Central de México y otro al de Monterrey. La estaciones termopluviométricas de primera clase están dotadas cada una de un termornetrógrafo de Bellani puesto dentro de un abrigo de persianas y techo dobles, pintado de blanco por fuera y de gris por dentro puesto directamente sobre el suelo que tendrá césped; un pluviómetro y una veleta. En ellas se ejecutan solamente dos MEMORIA JULIO DE 2012 observaciones simultáneas al día, de las que tanto en la mañana como en la tarde los jefes remiten en clave un telegrama a la Oficina Central de Monterrey. El registro de observaciones es triplicado con objeto de que sean remitidos cada diez u once días dos ejemplares a la oficina de que dependen. Las estaciones de segunda clase están dotadas cada una de un termometrógrafo de Bellani con su abrigo correspondiente igual al que tienen los de primera; y un pluviómetro. No tienen horas fijas de observación, pero deberán hacerse entre 4 y 6 de la tarde y 6 y 7 de la mañana. El registro en el que anotan las observaciones será triplicado, remitido en tiempo oportuno dos ejemplares a la Oficina Central; y no remitirán telegramas. La Oficina Central de la Sección estará en Monterrey, y de ella dependerán todas las demás. Esta oficina esta dotada de un barómetro de Renou de cubierta y escala compensada, colocado dentro de un abrigo de forma de prisma triangular recto con dos caras de vidrio, fijo a la pared; un espejo de nubes; un anemómetro de Robinson; una veleta; un contador de segundos; un evaporímetro de Wild a la intemperie con un abrigo de techo de vidrio; otro evaporímetro a la sombra puesto dentro del antiguo abrigo de persianas para los termómetros; un psicrómetro y un juego de termómetros de máxima puestos dentro de un gran abrigo para azoteas, semejante al del Observatorio de Lampazos, rodeado de dicho abrigo de cajones con césped; un termometrógrafo de Bellani y un termómetro ordinario de mercurio al sol; un nefómetro Pastrana y un pluviómetro. Esta oficina ejecuta cinco observaciones diarias, tres a tiempo local y dos simultáneas, remitiendo de las últimas diariamente en clave, dos telegramas al Observatorio Central de México. La observaciones locales se anotan en registros especiales y con ellas se forman los resúmenes mensuales; se anotan además en otro registro los fenómenos diversos y accidentales, remitiéndose en los primeros días de cada mes un ejemplar de ellos al Observatorio de México. Las simultáneas se anotan en registros "décadas" de los que cada diez u once días se remiten ejemplares a la oficina que tiene a su cargo el Sr. Pastrana. La Oficina Central de Monterrey remite a México los telegramas que recibe de las estaciones de primera y segunda clase, dejando de ellos un ejemplar para los trabajos propios de la Sección. Últimamente a propuesta del Sr. Ing. Pastrana, se encargaron para la Oficina Central de esta Sección un psicrómetro al sol, un juego de termómetros de máxima y mínima a la intemperie que sustituirá al termometrógrafo de Bellani; y un heliógrafo de Salmoiraghi con capelo y tiras chicas, medianas y grandes; además el Sr. Dr. Carrillo aprovechó la oportunidad de que el Supremo Gobierno del Estado ministró una fuerte suma para enriquecer los gabinetes con aparatos y útiles y fue encargada una buena cámara para fotografía de nubes, habiéndose hecho antes algunos experimentos de resultados favorables. Para la Estación Meteorológica de Lampazos se encargo también un heliógrafo de Salmoiraghi. El personal de la Oficina Central de la Sección Meteorológica del Estado de Nuevo León, antes llamado "Observatorio Meteorológico del Colegio Civi I del Estado" estuvo formada hasta el 21 de abril del año próximo pasado, por un Oficial del Observatorio u observador y un Director; pero con esta fecha el C. Secretario de Gobierno comunicó al Sr. Dr. Carrillo entre otras cosas lo siguiente: 2ª Que dicha oficina se instalará en el local de ese mismo Instituto y quedará como dependiente de la Sección de Fomento de esta Secretaría, bajo la inmediata vigilancia e inspección de esa Dirección. 3ª Que el personal de la aludida oficina se integrará por un Director, un Ayudante y un Mozo. El 22 de abril de 1903 recibió el suscrito nombramiento de Director de la Oficina Central de la Sección Meteorológica del Estado con que el Sr. Gral. Reyes tuvo a bien nombrarlo; el Ayudante fue al principio el Sr. Francisco Carrillo y por renuncia que éste hizo, es actualmente el Sr. Alfredo Juárez; el mozo Cruz Álvarez. Para la fecha no está acabada la instalación de las estaciones termopluviométricas, pues con motivo de la fiebre amarilla que invadió el Estado el año próximo pasado, los trabajos se aplazaron tanto porque la atención del Supremo Gobierno estaba en los medios de extinguir la epidemia y evitar la propagación, cuanto por que la peste ocasionó gastos considerables; pero en breve se pondrá otra vez mano a la obra hasta concluir la instalación y regularizar los trabajos como lo indica el proyecto del Sr. Pastrana. Es innegable que el Observatorio de Monterrey mucho debe a los Srs. Dr. Atanasio Carrillo e Ingeniero Manuel E. Pastrana; a éste por su iniciativa en las grandes reformas que está experimentando hasta hacer de él la oficina Tipo de la Sección Meteorológica del Estado; y al primero, por su afán continuo en llevarlas a efecto, aumentándolas a su vez. En la memoria que sobre los diversos ramos de la Administración Pública, presentó a la XXIV Honorable Legislatura el Sr. General Reyes refiriéndose al Colegio Civil se expresó en estos términos"A I recibirme del Gobierno, encontré el Colegio en condiciones de progresar". En efecto progresado y con él el Observatorio Meteorológico que no tarde, quien permitió su fundación lo llevará a su apogeo. Monterrey, 19 de marzo de 1904. AGENL. Sección: Educació n. C olegio Civil. As unto: Observatorio Meteorológico. Año: 1863- 190 l. Caja l. MEMORIA / JULIO DE 2012 �PERFILES Dr. Héctor Manuel Menchaca Solís .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DOCENTE, INVESTIGADOR Y PROMOTOR DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . POR P AULA MARTINEZ CHAPA y MAGDA I SABEL H ERNA.ND EZ Este distinguido uniYersitario de la Facultad de Ciencias Químicas, que desde su infancia en los campos de algodón en Anáhuac, se prometió servir a su comunidad y a su país, ha promocionado el establecimiento de industrias binacionales y de alta tecnología en ~uevo León, ha colaborado en la obtención de 10 patentes )' desarrollado una extensa carrera en la investigación )" la docencia. • lJ Nos podría contar donde nació y cuando? ) Nací en un municipio: Lampazos de Naranjo, Nuevo León, en el año de 1930, un 15 de enero de 1930. ¿ Quiénes fueron sus padres? Mi padre era Julio Mencbaca Ortegón y mi madre Julia Solís Rodríguez, Julio y Julia. ¿ Usted inicia sus estudios en el municipio de Lampazos? No, el municipjo de Lampazos en aquel entonces llegaba hasta antes de la congregación Colombia, cubría todo lo que ahora es Anáhuac, por ejemplo, mi padre ahí se casó y ahí desarrolló toda su vida inicial, pero se fue hacia la frontera; se abría en aquel entonces el sistema de riego número 4 en Anáhuac, de los primeros que se construían en la república, y había un centro de desarrollo y los ingenieros y planeadores se desplazaron de tal manera que hubo un momento en que teníamos casa en Lampazos -no casas muy grandes ni MEMORIA ! exageradas-, teníamos casa en Anáhuac, teníamos casa en Camarón y para poder estudiar con algunos de mis hermanos rentamos una casa en Nuevo Laredo, Tamaulipas, o sea, que mi vida se desarrolló en toda esa zona. Yo ten ía un padre muy exigente; é l era campesino y comerciante, muy entusiasta y muy trabajador, vendía de todo, en una ocasión en Camarón era dueño de una feria y teníamos un salón de patinar, imagínense en 1930 un salón de patinar, era un soñador junto con mi madre, muy trabajadores los dos, eran emprendedores. Yo recuerdo que en el rancho había de todo, me refiero a cosas cu ltivadas por ellos, aparte tenían cabras, vacas, hacían queso, chorizo, jamón; en las épocas que no había sequía era una bonanza extraordinaria, sin embargo, cuando la había definitivamente la gente emigraba, sobre todo para que sus rujos estudiaran, es decir, nosotros venimos a Monterrey porque un hermano mío estaba JULIO DE 2012 MEMORIA I JULIO DE 2012 �PERFILES en la Álvaro Obregón, ahí terminó su carrera y ahí fue maestro. ¿Dónde hizo sus estudios básicos'? En un sistema de riego o un sistema agrícola hay años de bonanza y años de sequías, mi familia se desplazó hacia Monterrey y aquí estuve yo la mayor parte de la primaria, aunque hice algunos años en Anáhuac y en Camarón. Desde primaria yo tuve muy buenos maestros. Un maestro de primaria fue don Febronio Chavarria, él me enseñó historia de México, me enseñó ciencias porque hacíamos experimentos bajando unos alambres y electrodos, me enseñó deporte, español y, i ¿A los seis años usted ya estaba en Monterrey estudiando y su familia también? Héctor Menchaca Solis 11 Nació en Lampazos del Naranjo el 15 de enero de 1930 11 Ingeniero Químico egresado de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL(1957), doctor en Ciencias Químicas por la UNAM (1962) y con estudios sobre química cuántica y ciencia nuclear en las universidades de Florida (1963) y Louisiana (1967). 11 Profesor de Química y Síntesis orgánica en la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL (1948-1957), profesor de Química y Fisicoquímica en las facultades de Química y Ciencias de la UNAM (1958-1960). 11 En las maestrías de Química de la Universidad de Guanajuato fue profesor de Catálisis (1972) y en la de la UANL, de Catálisis y Química del petróleo (1983). 11 Asesor de los programas de graduados e investigación en el ITESM (1985) 11 Investigador desde 1968 en el Instituto de Química de la UNAM, en la UANL, en el ITESM, en la Comisión de Energía Nuclear y en el Instituto Mexicano del Petróleo donde ha colaborado en la obtención de 10 patentes. 11 Delegado regional de Conacyt en los estados de Nuevo león, Coahuila y Tamaulipas (1995-2002). 11 Ha promocionado el establecimiento de industrias binacionales y de alta tecnología en el estado de Nuevo León y el desarrollo de parques industriales en la región (1985-1995) 11 Presidente fundador de la sección noreste de la Sociedad Química de México (1963-1965), miembro de la Academia Nacional de la Investigación Científica (1968), de la Academia Nacional de Ingeniería, presidente de la Sociedad Química de México (1975), del Colegio Nacional de Químicos e Ingenieros Químicos (1979) y de la Asociación Noreste de la ADIAT (19951997). MEMORIA aparte, hasta bailar porque en los eventos bailaba tango con su esposa. En Camarón estuve en una escuela de unas señoritas que eran muy buenas maestras, yo pensaba que después del año que estuve ahí, que fue el primero de primaria, seguramente iba a entrar a segundo en Monterrey, me dieron la calificación de pase, sin embargo, mi padre dijo: "a ver, vamos a ver , te voy a pedir que hagas unas cuentas y me leas unos documentos", yo creo que él sintió que yo no estaba bien para segundo, me dijo: "vas a volver a entrar a primero", y eso me dio cierta ventaja, fui un niño de los primeros en los grupos que estuve. JULIO DE 2012 Mi padre seguía en el rancho y mi madre con la familia con todos nosotros en Monterrey. Yo estuve aquí en muchas escuelas primarias: estudié en la escuela Edmundo de Amicis, en la Abelardo L. Rodríguez, una temporada en la Acero porque teníamos familiares en la Fundidora y tenía familiares en la colonia Independencia. En aquella época era común que las familias lo recibieran a uno que venía de los pueblos, entonces estuvimos acomodados en esas casas y después rentamos una por la Calzada Madero, en frente de la Álvaro Obregón porque mi hermano estaba estudiando ahí, entonces yo tengo una infancia de lo más agradable, era muy amiguero de tal manera que yo me divertía mucho con las personas de la esuela o del barrio. ¿Usted termina la primara y la secundaria y dónde estudió la preparatoria o bacbiJlerato'? Bueno, pasa una cosa, en aquel entonces hubo una temporada muy buena de cosecha de algodón en Anáhuac y nos regresamos; yo terminé el sexto año y la secundaria en Anahuac. Quería yo salir de ahí, ser una gente capacitada y servir a mi comunidad y a mi país, yo recuerdo, estando en un algodonal, no había aeropuerto pero pasaban los aviones, los veía uno nada más cruzar y me hice yo ese propósito: "algún día voy a ir yo en ese avión", tendría yo como unos siete u ocho años. Pasando el tiempo tuve que hacer la preparatoria en Nuevo Laredo; la carrera en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Sus padres Julio Menchaca Ortegón y Julia Solís, "muy trabajadores los dos, eran emprendedores; en el rancho había de todo, me refiero a cosas cultivadas por ellos, aparte tenían cabras, vacas, hacían queso, chorizo, jamón". de Nuevo León, me fui al doctorado a la UNAM, hubo oportunidad de presentar un trabajo de investigación en Nueva York y recuerdo muy bien que venía con mi esposa y mis dos hijos - los que teníamos en aquel entonces-, y el piloto dice: "vamos cruzando el Río Bravo", yo ya no me había acordado de aquel sueño e iba yo en el avión habiendo obtenido el doctorado; cuando uno sigue los sueños con voluntad y tesón los consigue y ese a sido un poco mi afán. Mi madre me acompañó cuando me dieron el diploma y el titulo en la Universidad de Nuevo León, ya cuando no vivía, mi padre me acompañó en el examen doctoral en la Torre de Ciencias de la UNAM , ellos vieron los resultados de las lecciones y de la confianza que depositaron en mi porque desde muy pequeflo me pusieron a que ayudara en el trabajo junto con mis hermanos, éramos gente muy entusiasta para el trabajo diario y también para el estudio, yo leí mucho, en Anáhuac había una pequeña biblioteca y me leí a Julio Veme y todos los libros que estaban ahí. ¿Entonces regresaba a la cosecha? Si, estando en la secundaria, en la preparatoria o en la facultad tenía que combinar el trabajo de campo. Creo que es muy importante para los jóvenes y niños que el padre tenga confianza en ellos, yo desde muy niño estaba encargado del rancho, de la contratación de los trabajadores, de la pizca, de llevar el algodón a la fábrica, manejar parte de las herramientas que se usan en el campo; a la vez me daba oportunidad de tener chequera, yo pagaba y entregaba las cuentas al final de la cosecha, esa forma de educación fue muy valiosa para mí, es la que he empleado con mis hijos, darles confianza y exigirles; afortunadamente tuve una esposa hecha de esa manera, ella acaba de morir: Martha Villarreal Lozano, fue microbióloga e MEMORIA / JULIO DE 2012 �UJllvtBSJDD DE fflYO LEOI FAC. DE CIE CIAS QUTI ICAS. I NGENIERO Q naco HECTOR liENCHACA SOLIS. ---.,. trajo maestros de Bel las Artes que nos enseñaron el Jarabe Tapatío y otras piezas y consiguió trajes para festejar ese centenario; aparte nos daba clases de francés, era un estuche de monerías, personalizaba mucho, estaba al tanto de cada uno de los estudiantes, si éramos muchos se daba tiempo; extraordinario, tanto así que nos puso a trabajar porque en Monterrey íbamos a tener el reto de estudiar junto con muchachos que llevaban la prepa de tres años. Nos dio clases extras los sábados y a veces los domingos para que pudiéramos venir a competir; ha sido una vida de mucho esfuerzo pero muy productiva, tanto así que vine y en la facultad fui uno de los primeros diez alumnos junto con gente muy inteligente y que fue muy importante, que estudió en Europa o en otros lados, compañeros míos, algunos de ellos todavía viven. ¿A quién podría mencionar? investigadora en la Facultad de Medicina. Yo tengo como recuerdo cuando nos casamos, que casi fue una boda universitaria, por un lado, estaban todos mis compañeros de Ciencias Químicas y, por el lado de Medicina estaban sus compañeras despidiéndola, sí, he tenido una vida muy agradable. ¿Cómo decide su carrern y el venir a Monterrey a estudiar? Mi idea era venir a Monterrey, en ese entonces la preparatoria era de tres años. Yo quería salir lo más pronto posible y ayudar a mis papás, entonces me fui a Nuevo Laredo, estuve en casas de tías y recorrí todos los lugares para poder hacer mi secundaria, me fue muy bien. Yo recuerdo al profesor Juvenal Boone Flores, que ahorita la preparatoria en Nuevo Laredo lleva su nombre, fue maestro mío. En una ocasión nos dijo: "le voy a pedir un favor, como es el primer centenario de Nuevo Laredo ustedes van a aprender a bailar" y MEMORIA JULIO Ot 2012 A uno que fue secretario de Ciencias Químicas: José Espinoza Cisneros, a Jesús Elizondo Díaz, él era el más inteligente del grupo y había otro muy inteligente e importante: César Faz, compañero que vive todavía en Rosita, Coahuila, y muchos otros, los que terminamos ese año fuimos siete pero éramos un grupo de 35. Yo tuve ese grupo y, por cierto es lo que recomendé a mis hijos: "júntese con los mejores", yo me junté con esos que mencioné para estudiar, para divertimos, para todo. ¿Cuando entra a la Facultad presenta examen o era pase directo? Directo, antes no era mucha la población, nosotros fuimos un grupo de 35, yo recuerdo mucho a un profesor de matemática que nos sentenció casi al principio: "a ver, levanten la mano los que viene del Franco Mexicano -todos ahí-, los demás van a tenerse que apurarse porque van a batallar para que pasen conmigo", y realmente nos fue igual a todos, la educación era mas o menos pareja, aparte del esfuerzo que le ponga uno cuando es estudiante o el interés que tenga de realizar sus sueños. ¿Cómo eligió la Facultad de Ciencias Químicas? Lo que pasa es que cuando yo estaba en preparatoria no me decidía entre medicina y quimica, entones el primer año fue común, no hubo problema, pero luego me dice el director: "decídete", y batallé mucho, yo dije: "a mi me gustaría ayudar mucho a la gente, al prójimo, pero no quisiera ser yo un médico de esos que no lo hacen bien, mejor me meto a la industria o la química, es decir, pensaba que podría fallar en ese interés que tenía por trabajar para el prójimo, entonces escogí química, sin embargo, he tenido la oportunidad en la carrera de químico de apoyar mucho la educación, la investigación y trabajar en ese sentido. ¿Y estando en la facultad cómo fue esa época de estudiante? Yo pasé una estancia en la Universidad extraordinaria, siempre he sido una persona que me adapto, no soy muy serio, nos íbamos al cerro a escalar con varios colegas, nos tocó el viaje que hizo la Universidad en un tren a la Ciudad de México para darle las gracias al Presidente Miguel Alemán que donó los terrenos para la Ciudad Universidad, estaba en aquel entonces como Rector e l licenciado Rangel Frías y Morones Prieto como gobernador, los acompañamos en un tren para ir a dar las gracias, fue la primera que fui a la Ciudad de México. ¿De ese viaje que podría contar? Recuerdo al licenciado Roque González Salazar, él era un estudiante de leyes más o menos de nuestra generación, él fue quien le dio las gracias al presidente, aunque no estudiaba química, yo era amigo de él. En ese viaje nos divertimos, anduvimos en grupo en todos los eventos que nos organizaron, nos llevaron a una corrida de toros, se organizó extraordinariamente ese viaje, todo estaba muy bien organizado por la Uni-versidad, tanto así que tuvo un efecto inmediato, se concedió el cambio del campo militar y que la Universidad tuviera un lugar para construirse. ¿De maestros a quien recuerda? Aquí en Monterrey tengo recuerdos muy gratos de varios maestros, uno de ellos el ingeniero Oliverio, fue de los desarrolladores de Hojalata y Lamina, el maestro Leví, que trabajaba en Cervecería y maestros que en aquel entonces los reconocía uno porque fueron los pioneros de la investigación como Eduardo Aguirre Pequeño, Jeannot Stern y muchos otros más. ¿A su generación le tocó hacer algún viaje de estudios? Yo hice un viaje, no con mi generación, sino con dos generaciones abajo, teníamos el sueño de ir a Europa nada más que no nos alcanzó, entonces hicimos un viaje por toda la república, extraordinario. ¿Usted trabajaba? Si, yo recuerdo cuando fui a decirle a mi padre que ya no necesitaba que me mandara dinero para vivir se puso triste porque me puse a trabajar dando clases en el Franco Mexicano, en el Laurens y a alumnos particulares, aparte trabajaba por temporadas en una fabrica de ladrillo y en una fábrica de pinturas, para esto yo estaba en cuarto año. ¿Usted dio clases en la Facultad de Ciencias Químicas? Cuando estaba yo de estudiante empecé dando clases. ¿A que grupos o en que año daba clase? Yo estando en cuarto empecé dando clases a los muchachos de segundo de laboratorios, Química "He tenido la oportunidad en la carrera de químico de apoyar mucho la educación, la investigación y trabajar para el prójimo". orgánica, Síntesis orgánica y algo de Físico química. Antes de irme hacer el doctorado fui el segundo maestro de tiempo completo, bueno, es que habiendo empezado hace muchos años todo el tiempo era uno el primero; Jorge Valenzuela en Ciencias Químicas fue el primero; la Universidad no tenía más que maestros por horas. Cuando estaba el arquitecto Joaquín A. Mora y el maestro Guillermo F. Dávalos como director en la Facultad se empezó con los maestros de tiempo completo. ¿En cuarto año se independiza económicamente? Si, aunque después estando en la Ciudad de México le mandé decir: "oyes, fijate que no me ha llegado la beca" e inmediatamente me solventó porque ya tenía que cruzarme de calle para no pasar por los restaurantes donde me daban crédito. Mi papá y mi mamá aún en facultad MEMORIA JULIO DE 2012 �PERFILES estaban al tanto, yo le llevaba las calificaciones y siempre me sentenciaba mi padre porque me decía: "mira, yo tengo confianza en ti pero cuando no quieras ya estudiar avísame para ponerte a trabajar". ¿Concluye su carrera y se va estudiar su posgrado? Héctor Menchaca se trasladó a la Ciudad de México para realizar sus estudios de doctorado y al conluirtos fue et primer Doctor en Ciencias de la Universidad de Nuevo León. Aquí durante un viaje de estudios. MEMORIA JULIO DE 20l2 Hay un esfuerzo a nivel nacional por mandar personas al extranjero, en la misma Universidad muchos de mis compañeros se fueron a Europa o se fueron a hacer cursos o diplomados; vino una persona de la UNAM a proponer una plaza para hacer investigaciones y me propusieron a mi por parte de la facultad. En aquella época estaba el doctor Nabor Carrillo como Rector de la UNAM, él fue quien me dio la beca, después al terminar, estando yo aquí en la Universidad lo invitamos en varias ocasiones a dar conferencias. Yo iba por un año a la Ciudad de México, ya hasta estábamos haciendo planes para casarnos mi esposa y yo, sin embargo, resulta que ya estando allá del grupo que se formó me seleccionaron para hacer el doctorado, ustedes se han de imaginar, mi novia me dice: "¿por qué no escogen a otro?" y le dije: "bueno, es una oportunidad" y pasando el tiempo, cinco años, ya hechos los cursos doctorales y ya casi terminada la tesis vine a decirle: "ahora sí, nos vamos a casar". Cuando uno hace posgrado se tiene que meter a fondo y olvidarse de muchas cosas. Yo nunca me imaginé que iba a hacer un doctorado y fui el primer Doctor en Ciencias de la Universidad de Nuevo León en 1962, entonces me decían médico, afortunadamente yo tenía cuñados que eran médicos, sino, me pedían que inyectara. ¿Le propusieron trabajo allá? Claro, en un posgrado en California nada más que yo quería regresar a la Universidad de Nuevo León para retribuir algo de lo que había estudiado. Regresando yo del doctorado fue un trabajo intenso empezar a ver cómo abrir o fortalecer la investigación. Había gente haciendo investigación en medicina, en ingeniería civil, en biología, pero me sorprende el Rector José Alvarado cuando al llegar me nombra encargado de la investigación en la Universidad' y pues a darle porque había que hacer todo en aquel entonces, primero coordinar a todos lo grupos, luego fortalecerlos y ayudarles, de ahí salió mucha gente que han sido rectores. ¿Donde emaba ubicado? En el sexto piso de Rectoría, ahí estaban las oficinas del Instituto de Investigaciones Científicas. ¿Durante el tiempo que estuvo en el Instituto de lov.estígación que podría destacar? La formación de recursos humanos, nos dedicamos a buscar presupuesto y también apoyos, nos apoyó Manuel L. Barragán, el Patronato Universitario, Cervecería Cuauhtémoc, Hojalata y Lamina, Cigarrera; hicimos una bolsa de recursos y empezamos a apoyar a la gente que se iba a estudiar, por ejemplo, en aquel entonces se fue el ingeniero Raúl Quintero Flores, se fue el doctor Luis Eugenio Todd, se fue el doctor Alfredo Piñeyro López, fueron los primeros que salieron al extranjero apoyados en cierta parte por la Universidad de Nuevo León; entonces así buscamos formar recursos humanos, lo que era el núcleo de unas cuantas personas hacerlo más grande; eso ha sido muy benéfico, estoy sorprendido de los avances que ha tenido la Universidad. Hicimos algunos programas en la Universidad para modificar un poco los programas de bachilleres, entonces había un coordinador de bachilleres y trabajé yo con él para modernizar un poco las materias; trajimos el Laboratorio de Radioisótopos y la primer computador aquí a la Universidad, una maquina portátil, estaba en Físico-Matemáticas, en el ultimo piso de Rectoría; y es que resulta que estando como estudiante del doctorado en México me tocó usar la primera computadora que llegó a México, una M300, una computadora enorme, era todo un edificio y de una capacidad a lo que yo traigo ahorita en una tablet. Estuve muy conectado con los primeros cursos de computación con los alumnos de Físico-Matemática; los de otras facultades como la de ingeniería Civil tomaron esos cursos, los que después fueron directores del Centro de Cálculo, por ejemplo Chocho fue uno de los pnmeros. ¿Cuanto tiempo estuvo en esa dirección? Siete años de 1962 a 1967, pero en ese periodo pasaron varios rectores y llega Eduardo A. Elizondo y me nombró su secretario. Por cierto ha sido una gente de la que yo he aprendido más, muy inteligente, muy humano, entre las cosas que hizo fue firmar el primer contrato colectivo de trabajo con el sindicato estando yo como secre- MEMORIA / JULIO DE 2012 �PERFILES tario y para mi, si ha habido apoyo en muchas cosas, ha sido al sindicato, lo han hecho muy bien, han trabajado juntos. ¿Cómo se dio so nombramiento de Secretario General? Yo no se si hubo alguna solicitud de parte del secretario anterior porque se iba a dedicar a otra cosa, pero una mañana me sorprende el Iicenciado Eduardo Elizondo al decinne: "piénselo, quiero que sea mi secretario". Yo me sorprendí porque era investigador y estaba dedicado a otras cosas, pero sabía que él me iba a apoyar, me iba a guiar, me iba a conducir y le iba a aprender, entonces pasando el tercer día vine y le dije: "si". ¿Cuál fue su experiencia en el nacimiento del Sindicato de la U oiversidad? Estando yo como investigador en la Universidad me invitaron a una reunión de la cual resultó el sindicato universitario, fijese lo que es la vida: yo fui el primer presidente de la asamblea constitutiva y, por otro, lado acompañando a Eduardo A. Elizondo en la firma del primer contrato colectivo. Yo me aislé eso días de mis compañeros, de mis colegas, de la gente que podía influir en mí para hacerlo lo más correcto posible y esto perdurara, por ejemplo, nunca acepté ser secretario general del sindicato ni ninguno de los puestos porque siempre he creído que uno no puede ser juez y parte, entonces me aislé; algunos de mis compañeros, conocidos y amigos se extrañaron porque creyeron que me iba a decidir por un grupo u otro, había varios; pero nunca me imaginé que yo iba a estar como secretario acompañando a Eduardo A. Elizondo firmando el primer contrato colectivo. Hubo un lapso entre que se hizo el sindicato, el reconocimiento del sindicato y se firmó el primer contrato, que se aliaron todos los grupos y corrientes para que haya dado resultado lo que es hoy; han trabajado más o menos juntos para tener fuerza y pedir a los gobiernos que haya más presupuestos, que haya más consideración para los maestros, para los trabajadores en general. Cuando estuve como presidente de la asamblea constitutiva lo que yo pensé era que como en las sociedades avanzadas los trabajadores tienen que tener cierta seguridad, que si vive uno en salario de miedo, que si no sabes si te llega la quincena o no, tiene que haber un minino de seguridad para que se pueda planear la vida y el trabajo. MEMORIA JULIO DE 2012 A sus hijos supo darles confianza y exigirles: Hiram, Ana Gabriela, Héctor Julio, Marta Carolina y David Alejandro. Estaba por nacer Eduardo. ¿Cuando usted toma el cargo de secretario que pasaba en la Universidad? Pues había como en todas las universidades conatos de huelga aquí y conatos de huelga allá, s iempre he tenido la fortuna de ser paciente y de oír a la gente y buscar la mejor solución, entonces se resolvieron varias cosas importantes. ¿Nos podría comentar algún acontecimiento cuando está de Secretario General? Una ocasión a mi me llamó la atención, cuando se destapó la candidatura del licenciado Eduardo Elizondo para gobernador, de repente nos invadió la torre de Rectoría mucha gente. Antes era muy curiosa la forma en que se decidían los puestos políticos y sobre todo los de gobernadores. Yo creo que Eduardo Elizondo era el mejor candidato para gobernador en aquel entonces, aunque después hubo problemas; él era una gente muy inteligente, razonaba todo, muy humano, Contrajo nupcias el 9 de enero de 1962 con Martha Villarreal Lozano, quien fue microbióloga e investigadora en la Facultad de Medicina. "Yo tengo como recuerdo cuando nos casamos, que casi fue una boda universitaria, por un lado, estaban todos mis compañeros de Ciencias Químicas y, por el lado de Medicina estaban sus compañeras despidiéndola". MEMORIA / JULIO DE 2012 �PERFILES seguramente creo que trabajó para ese puesto, pero lo hizo en fo1111a muy fina sin, digamos, dañar a ningún grupo. Yo seguí teniendo amistad con él estando en la Ciudad de México, a veces platicaba con él. Si tengo muy bueno recuerdos tanto de él como de los otros Rectores, yo siempre he trabajado por las instituciones, por el país, por eso no he tenido ningún problema, a mi no me atraía la política, yo no pensaba: si él era gobernador, yo presidente municipal o algo así, yo soy muy creyente y pienso que a uno le llegan las cosas casi automático. no va a tocar puerta, eso fue lo que me pasó con Barros Sierra. Resulta que en una ocasión el licenciado Eduardo Elizondo me dice: "fíjese doctor que yo no voy a poder ir a la Ciudad de México y tengo cita con Barros Sierra" -que estaba como Rector de la UNAM-y entonces le dije yo: "pero es muy importante", "no. no voy a poder ir, vaya usted", entonces fui a la Ciudad de México y estuve platicando con Barros Sierra como tres horas y terminamos y casi fue unas dos o tres semanas antes que empezara el movimiento del 68, pero eso yo no lo sabia, ni lo sabía él tampoco, bueno supongo, entonces me dice: "doctor, ¿por qué no se viene a al Ciudad de-México?", le dije: "bueno, déjeme pensarlo", dice: "mire, yo acabo de dejar la dirección del Instituto Mexicano del Petróleo, es un centro de investigación que está empezando". Vengo acá y platico con mi esposa, con la familia y dice: ¿qué más te queda hacer aquí?, ¿no será bueno aceptar esa oferta? Estaba Antonio Dovalí Jaime, que después fue director de PEMEX, y es más, de ahí de la oficina le hablo y resulta que acepté ese trabajo; vine aquí, comenté: "me están ofreciendo esto, yo creo que voy a poder ayudar más a la Universidad estando allá que aquí", di las gracias, y ya no estaba como Secretario General. ¿Pero a usted le tocó el cambio de Rector cuando nombran al ingeniero Nicolás Treviño Navarro? Si, continué en el cargo unos meses, pero ya tenía la propuesta y la aceptación de irme a la Ciudad de México. ¿Cuánto tiempo estuvo en \'léxico? Estuve 18 años, nada más sume los 82 años que tengo. Hablando de esos 18 años me incorporé a la Sociedad de Química de México, trabajé mucho por ella, hicimos muchas cosas muy interesantes tanto así que terminé siendo presidente de la Sociedad de Química de México. MEMORIA JULIO DF 201 2 ¿Con esa sociedad hizo aquí un congreso? Si, hicimos el primer congreso de química en Monterrey, nada más que le tuvimos que llamar segundo porque Jalisco había hecho un congreso, entonces decidimos que el de Monterrey no fuera el primero sino el segundo con tal de jalarlo pero no nos valió porque los de Jalisco siguen todavía separados. Hicimos cosas muy interesantes, me refiero a que empezamos con toda esta cultura de la ciencia y tecnología para niños, hicimos el congreso internacional de química entre México, Canadá y Estados Unidos, congresos que son cada cinco años y participan todas las asociaciones químicas de los tres países, principalmente la Sociedad de Ingenieros Químicos, farmacéutica mexicana y la Sociedad de Química de México. Pasando al tiempo me invitaron al CONACYT cuando se creó, fui de los fundadores, fui director con Eugenio Méndez Docurro quien fue el que me invitó. Apoyé mucho los programas de la Universidad, no porque fuera yo universitario sino porque tenía proyectos y podía desarrollarlos, ahora vean como están los centros de investigación, dcspuecito de México está la Universidad Autónoma de Nuevo León, hay temporadas en que es de las universidades que más gana proyectos, tiene calidad y número de posgrados e investigadores reconocidos por CONACYT, todas las administraciones de la Universidad en ese sentido han sido muy positivas, todas. Ahí estuve como uno o dos años, como que fui prestado al CONACYT para el arranque y regresé a la investigación y continué en el Instituto Mexicano del Petróleo, en esa época recorrí todo el país para ver dónde poder hacer actividades de ciencias y tecnología, estuvimos en Mérida, Tijuana, Mexicali, conocí todo el país y en lo que pudimos apoyamos. Ahí en el Instituto Mexicano del Petróleo un director me dice: "oye, yo quisiera ponerte en algún ... " y le decía yo: "quiero regresarme a Monterrey", entonces se hace una delegación del Instituto Mexicano del Petróleo, yo tenía mis oficinas en la refinería de Cadereyta y le pusieron el nombre de Héctor Lazaros, que fue muy amigo mío y era el jefe de todas la refinerías. Yo trabajé muchos proyectos de investigación con él para PEMEX, o sea, en el instituto hacíamos servicios y realizamos todas las investigaciones de PEMEX, era algo muy interesante, ahí tuve la oportunidad de hacer 1O patentes, tener un premio -en aquel entonces daban un poquito pero suficiente para ir a Acapulco con mi familia. Todo esto ha sido una vida intensa de trabajo, creo que si volviera a vivir haría esta misma vida de trabajo y esfuerzo. Me vine a Monterrey como en el ochenta y tantos. Estando aquí me jalan al Gobierno del estado, estuve en el puente Colombia como director de FIDENOR haciendo un esfuerzo para que fueran los estudiantes a prácticas de comercio exterior y formamos una dirección de Tecnología y Calidad, de ahí salieron los Premios Tecnos, el Premio Nuevo León a la Calidad y mucho del esfuerzo para hacer lo que ahora es el Parque de Innovación e Investigación Tecnológica (PIIT) acompañando al actual director Jaime Pa~da. Últimamente me echa un telefonazo un compañero mío: "oye, vamos a poner una sucursal en Monterrey del Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (CIATEJ) en el Parque de Innovación e Investigación Tecnológica (PIIT), necesito que me ayudes"; pensé, platicando con mi esposa, siempre fuimos muy unidos, y dice: "acepta"; era razonable, estamos pensado hacer una aduana especializada por parte de CONACYT, un laboratorio de investigación sobre alimentos, los que se im- portan y exportan que vayan con calidad, todas esas cosas se van a poder apoyar estando yo acá. ¿Y la Universidad? Ya no regresé a la Universidad más que para dar pláticas, pero estando en CONACYT casi todas las acciones que tuve estaban vinculadas con los investigadores y con la gente con la que de alguna manera había convivido en mi estancia en la Universidad. ¿Algo que quisiera agregar? Yo auguro que la Universidad Autónoma de Nuevo León va seguir con éxitos porque ha encontrado el camino de la calidad, del humanismo y del trabajo permanente y continuo; cada uno de lo rectores, cada unos de los funcionarios, cada uno de los trabajadores va aliándose, va uniéndose y es lo que ojalá le pasara al país en esta situación que tenemos, que saliéramos todos unidos. La Universidad ha encontrado cómo hacerlo, sobre todo capacitando a todo mundo, que no haya trabajadores de primera, de segunda, de tercera, que todos seamos iguales: esa es la paz y el progreso. otas 1 Sustituyó en el Instituto de Investigaciones Científicas de la UNL a su director fundador Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. MEMORIA JULIO DE 2012 �EFEMÉRIDES Inicia temporada de segunda división 1967 DEBUTA EQUlPO TIGRES ANTE AFICfÓN SUCEDIÓ EN JULIO 13 DE JULIO. En el nuevo Estadio Universitario 1/julio/1959. A través de la Coordinación de Escuelas Preparatorias de la UNL inician en la Preparatoria No. 1 los cursos para futuros bachilleres dedicados a desarrollar en el verano el programa completo de estudios para los jóvenes tanto de escuelas locales como foráneas que han terminado sus estudios secundarios y tienen el deseo de continuar los preparatorios para sus carreras profesionales. hizo su histórico debut ante la afición regiomontana los Tigres de la Universidad de Nuevo León que bajo la dirección técnica de Augusto Arrasco milita en la Segunda División del futbol profesional mexicano. Manuel L. Barragán dio el solemne saque inicial de la temporada, acompañado del presidente de la liga de Genaro Pérez González, e l alcalde de San Nicolás, Gerardo Martínez y Domingo Treviño en • 16-18/julio/1960. Auspiciado por el Departamento de Extensión Universitaria y en un esfuerzo por dar a conocer las distintas manifestaciones de la cultura universal, se presenta en el escenario del Aula Magna la famosa compañía de teatro japonés que montó dos obras del repertorio moderno que destacaron por la originalidad de su vestuario y escenografia. representación del alcalde de Monterrey. Al final del emotivo cotejo los felinos empataron a dos goles con los albinegros del Orizaba con anotaciones de José de Jesús "El Truiquis" Morales en el minuto 35 de ambos tiempos. 22/julio/1936. Una brigada de estudiantes realiza gira jurídica y sanitaria a diferentes municipios del estado. En lo referente al aspecto jurídico se les pide a los campesinos exponer sus problemas con objeto tramitar con rapidez sus expedientes ante el Gobierno y en cuanto a la salud se les proporcionan medicinas donadas por la Casa Bayer, aplicación de inyecciones y distribución de folletos de orientación e información. 23/julio/1985. La eminente pianista regiomontana Patricia Alvarado Díaz ofrece en el Teatro de la Ciudad un concierto de gala organizado por la Rectoría donde interpreta Las estaciones del año de Tchaikovsky y Cuadros de una exposición de Mussorgsky. 30/julio/1975. La Comisión Tripartita integrada por Manuel L. Barragán, presidente del Patronato Universitario; Eduardo Garza González, como represente del Gobierno y Luis Eugenio Todd, Rector de la Universidad, aprueban en reunión con Héctor M. Velasco de Obras Públicas del Estado 5 millones para obras universitarias que abarcan a la preparatoria de Montemorelos y las facultades de Psicología, Comercio y Arquitectura. • Para la vinculación con el mundo Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, ~entros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • FoUetos y pHegos impresos Libros, infonnes, folletos. publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografias en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte MEMORIA 1 2004 QUEDA INSTALADO CONSEJO CONSULTIVO INTERNACIONAL 26 DE JULIO. Fue instalado el Consejo Consultivo • l nternacional (CCI) con el propósito de contribuir en • través de políticas de internacionalización en los ámbitos académicos, investigación, docencia, cultura • y desarrollo tecnológico, además de fungir como • asesor de la Rectoría en esta materia. El consejo está la vinculación de la UANL con el contexto mundial a integrado por Francisco José Piñón, Ana Luiza • Machado, Luis Alfredo Riveros Cornejo, Thomas • • Stangway, Olivier Drugrig, Edmundo Schweitzer, Juan Miguel Sánchez, Luis Cabrero l. Roura, Lauritz • Caillods. En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y critico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. .... --...._._..,¿ . _---..., Primeros Juegos .lnter1Jniversitarios Fox, Amold Spitta, Francisco E. Vieira, David W. B. Hola-Nielsen, Alejandro Tiana Ferrer y Francoise MEMORIA JULIO DE 201 2 Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, UANL l,1'/IVERSIDAO AUTÓSO~ DE :lól:EVO I.EÓ~ R C. P. 64290, Monterrey, N. L, México. Tel.: (81) 8329-4265. �HISTORIA DEL PRESE 2012 TE Con la asistencia de colegios de más de 40 · países, alumnos de educación media superior de la UANL presentaron su prototipo en el torneo mundial de robótica. 7 de junio 2! ce ju;;io DIGITALIZAN SEÑAL DEL CANAL DE LA SALUD Inauguran Feria de · las Artes UANL ·E • • • • , .L Acude equipo de la Pablo Livas a Mundial Robocup 2012 • , I equipo Halcones, integrado por alumnos de la Unidad • Centro de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica • Pablo Livas, participó en el torneo mundial de robótica e , inteligencia artificial Robocup 2012 realizado en el Worl Trade Center de la Ciudad de México. Missael Alejandro Carrizales : Navarro,Jonathan Israel Campos Yázquez, Carlos Francisco García , Rojas y Édgar Ricardo Encinia Míreles, asesorados por la maestra • Claudia Josefina García Pérez, participaron en la categoría Rescue • Secondary con un prototipo por ellos creado y programado destinado a salvar obstáculos para rescatar a personas en • situaciones de desastre a gran escala. Para llegar al mundial los equipos Falcons y Halcones de la Pablo Livas ganaron el primero • y segundo lugar en la eliminatoria regional llevada a cabo en febrero • y el segundo de ellos obtuvo el primer lugar en el Torneo Nacional de Robótica realizada en abril en el ITESM Campus Estado de • México y con ello su pase al mundial que reunió a 3 mil • competidores de universidades y colegios de más de 40 países. E 17 de ju_ ni_o _ __ a Fundación UANL destinó recursos superiores a los dos millones de pesos para la adquisición de un transmisor digital para el canal de televisión en señal restringida que desde el Campus de Ciencias de la Salud transmite programas académicos, de divulgación y educación continua a los 125 centros de primer nivel de atención y hospitales de la Secretaría de Salud y ocho clínicas universitarias. La señal que tenía cobertura en un radio de 20 kilómetros en el área metropolitana de Monterrey se extenderá ahora a las clínicas rurales con el propósito de acercar a sus especialistas a las zonas más remotas de Nuevo León. Este paso cualitativo a la era digital fue concretado por el Rector Jesús Ancer Rodríguez en el Centro Universitario de Salud, al enviar al aire la señal de televisión desde la Sala de Producción. Con el lo se busca garantizar el oportuno Y eficiente otorgamientodeserviciosdesaluddecalidad a toda la población. Designan a Jesús Ancer como Rector para segundo periodo n su sesión permanente la Junta de Gobierno, mediante las facultades concedidas por los preceptos legales de la Institución, designó por unanimidad de sus once integrantes al Dr. Jesús Ancer Rodríguez como Rector de la Universidad para un segundo periodo comprendido del 28 de octubre de 2012 al 27 de octubre de 2015 por su conocimiento de la Institución y su posicionamiento global, plan de trabajo -el cual presentó por la mañana e incluye la creación de cuatro nuevas preparatorias- , curriculm vitae, trayectoria universitaria, desempeño en sus actividades académicas y administrativas y como resultado de la auscultación. La candidatura única fue respaldada por más de 100 grupos de académicos, estudiantes, trabajadores, ex alumnos, maestros jubilados, institutos, colegios y asociaciones de profesionistas a través de audiencias o cartas de apoyo. Por la tardeAncer convivió con la comunidad universitaria en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. La Junta de Gobierno destacó "el orden manifiesto en todo el proceso para la designación del Rector". · E Observan fenómeno astronómico a Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, ofreció un homenaje al director escénico Sergio García al cumplir sus 50 años de trayectoria teatral en la que ha dirigido más de cien obras; esto mediante una mesa redonda en la que participaron el director teatral Gerardo Yaldez y el crítico de cine e investigador de cultura popular Genaro Saúl Reyes en la Sala "Francisco Zertuche" del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. través de 50 visores solares y I O telescopios, uno de ellos 1-J Alfa, colocados en el estacionamiento del Centro de Investigación en Ciencias Físico-Matemáticas el público convocado por el Club de Astronomía pudo observar la alineación del Sol, Venus y la Tierra. En el sitio fue el instalado también el Planetario Móvil donde se explicó con un video y se simuló en tiempo real el fenómeno astronómico. Este hecho volverá a ocurrir hasta dentro de 105 años, es decir, en el 21 I 7. MEMORIA / JULIO DE 2012 • • movimientos y sonidos del arte" impartido por Sergio Yillarreal y Héctor Carrizosa; "Experimentando con la monocromía y el color" por • Cora Díaz, "De pequeños artistas" por • Cuauhtémoc Zamudio, "Arte para niños" por Mayra Pérez, de cómic y manga para jóvenes por Julio Méndez, de flauta por Jesús Arreola, música mexicana por Nelly Sánchez, e instrumentos de cuerdas por Jorge Blanco. • 5 de junio Brindan homenaje a Sergio García L • • • n la Explanada de Ciudad Universitaria inició la Feria de las Artes UANL jornada cultural que conjuntó manifestaciones escénicas, literarias, musicales y visuales dirigidas a niños.jóvenes y adultos con un objetivo formativo, didáctico, interactivo y recreativo. Durante cinco días se ofrecieron exposiciones pictóricas, de instrumentos musi cales, maquetas de escenografías y una pasarela de vestuario desde el antiguo Egipto hasta el futuro; la presentación de la obra Mágico sueño de Jimena, pantomima, danza contemporánea y cuenta cuentos; conferencias sobre acordeón, piano, simbología musical, música prehispánica y tecnología musical; conciertos y talleres de maquillaje y de teatralidad; de creación "Trazos, A MEMORIA JULIO DE 2012 �~ ive_rsiada acional97 Pr ram pruebas y competer~ias ~ =s ~ ~ UANLffiJ7 UNIVERSIAOA NACIONAL ;jJ/. MAPA DE UBICACIÓN La Un:iversiada Nacional constituye, desde 1989, uno de los eventos deportivos estudiantiles más importantes del país. Estos juegos, organizados por las instituciones de educación superior, congregan cada año a atletas en deportes de conjunto, de combate, atletismo y natación; y en ellos, la Universidad Autónoma de Nuevo León se ha destacado como una de las mejores exponentes del deporte universitario, al que considera parte fundamental del desarrollo integral de sus estudiantes. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2012, Año 3, No 30, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016102 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Colegio Civil Consejo Consultivo Internacional Fenómeno astronómico Feria de las Artes Héctor Manuel Menchaca Solís Jesús Ancer Rodríguez Mundial Robocup Observatorio meteorológico