1 20 7 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21292/Gaceta_Universitaria_2009._Ano_3._No._1._0002015819ocr.pdf f2655331c8ab393afa3de05b3986a2cf PDF Text Text DIRECTORIO Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Sábado 31 de Octubre de 2009. Año 3, Núm. 1, $10.00 Página 3 El Ing. José Antonio González Treviño presenta su último informe de actividades. Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G.Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General Página 6 El Dr. Jesús Ancer Rodríguez rinde protesta como Secretario General en funciones de Rector. Página 8 XX Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico “Diseñando en Gerundio”. Página 10 Condecoran con las Palmas Académicas al Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la UANL. Página 12 Presentan Libro “Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 55 años de historia”. Página 14 Concluye el registro del signo distintivo de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Página 15 La Universidad Autónoma de Nuevo León se hace presente en la Feria Internacional del Libro 2009. Página 17 La H. Junta de Gobierno abre el registro para aquellos universitarios que deseen ocupar el cargo de Rector en la UANL. Página 19 La Facultad de Contaduría Pública y Administración inicia los festejos del 57 aniversario de su fundación con la entrega de la presea "Don Víctor Gómez Garza". Página 21 Comparecen candidatos a Rector ante H. Consejo Universitario. Página 23 El M.I.A. Eliud Palacios Treviño asume la dirección de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. Página 25 43 Alumnas de Preparatorias y Facultades aspiran al título de Señorita UANL 2009. Página 26 Designan al Dr. Jesús Ancer Rodríguez como Rector de la UANL. Página 28 Refuerzan seguridad en Preparatorias. Página 30 La Universidad Autónoma de Nuevo León promoverá el estudio del cosmos a través de un planetario móvil. Página 32 El Dr. Jesús Ancer Rodríguez rinde protesta como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Página 34 El maestro José Armando Peña Moreno rinde protesta como director de la Facultad de Psicología. Página 36 El maestro Pedro Galván Salinas rinde protesta para dirigir, por un segundo periodo, a la Preparatoria No. 20. Página 38 Convenio de Colaboración que celebran la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Centro Cultural y de Cooperación IFAL de la Embajada de Francia en México. Página 44 Convenio entre la Universidad Autónoma de Nuevo León, México y la Universidad de Valencia, España. Página 46 Acuerdo General de Colaboración Académica, Científica y Cultural entre la Universidad Autónoma de Nuevo León, México y el INCADE- Universidad Americana, Paraguay. RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: ING. ROGELIO G.GARZA RIVERA Secretario General SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORÍA LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAD DE ENLACE DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes_y_reglamentos/gaceta_indice.html La Gaceta Universitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. Página 2 Página 47 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO PRESENTA SU ÚLTIMO INFORME DE ACTIVIDADES Fotografía del evento con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; y la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario. 2 de Octubre de 2009. En Sesión Ordinaria ante el Consejo Universitario, el Rector José Antonio González Treviño presentó el Informe de Actividades correspondientes al periodo Enero-Septiembre de 2009 e hizo pública su separación al cargo para integrarse al gabinete del próximo gobierno en Nuevo León. En acto solemne, el ejecutivo universitario enumeró los logros alcanzados en el último año de su gestión de casi seis años al frente de la Rectoría de la UANL; objetivos enmarcados en las tareas de investigación científica, académica, culturales, deportivas y de vinculación social. “Es evidente que en los últimos años, hemos dado pasos sólidos en el objetivo de lograr que en el 2012 la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional; sin embargo, aún queda un largo camino por recorrer para lograr esta importante aspiración institucional”, dijo en su mensaje. En el auditorio de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, el ingeniero José Antonio González Treviño fue enfático al señalar que los mejores años de la Universidad están por venir, porque una institución tan grande y compleja como es la Máxima Casa de Estudios siempre tiene retos. “Hace casi seis años, al tomar posesión del cargo de rector, me comprometí a impulsar la construcción de una nueva etapa en el proceso de desarrollo de nuestra institución, que le permitiera fortalecer su liderazgo y hoy puedo decir que rendimos buenas cuentas y dejamos un ambiente de armonía”, expresó el ingeniero José Antonio González Treviño. Página 46 Página 3 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL “Tengo la satisfacción de haber concretado muchos proyectos que nos establecimos en la Visión 2012, creo que la calidad de los servicios educativos que ofrece la institución fueron mejorado; además la pertinencia y cobertura siempre fue atendida por esta administración”, agregó. Para lograr las metas establecidas, se realizó un plan de trabajo integrado por 12 programas estratégicos prioritarios relacionados con el personal académico, los estudiantes, la innovación educativa, la investigación y el posgrado, la vinculación con la sociedad, el nivel medio superior, la internacionalización, la gestión, el financiamiento, transparencia y acceso a la información. “Creo que nos quedaron pendientes algunos proyectos, por ejemplo en fortalecer las capacidades de investigación, incorporar más profesores con perfil de investigador para que desarrolle las líneas de investigación establecidas, porque ya tenemos bases sólidas en la materia, hay que continuar para tomar ese liderazgo que anhelamos”, pronunció el ingeniero José Antonio González Treviño. Al término de la ceremonia -en donde se entregó el Informe de Actividades por escrito, así como un resumen de los avances de la UANL en los últimos seis años-, el ingeniero José Antonio González Treviño obtuvo el reconocimiento de la comunidad universitaria reunida, que lo ovacionó de pie. “Reitero mi compromiso de continuar apoyando el desarrollo de mi querida alma máter, desde los escenarios en los que me encuentre; ha sido un privilegio para mí, un honor y una gran responsabilidad coordinar los esfuerzos de los universitarios y seguir construyendo el futuro de mi institución”, expresó emocionado. INFORME DE ACTIVIDADES ENERO-SEPTIEMBRE 2009 Oferta educativa Programas educativos: 243 Estudiantes: 129,341 Planteles educativos: 72 Títulos expedidos: 6,267 Mejoramiento de la planta académica Profesores: 5,837 Profesores con perfil Promep: 900 Profesores en cuerpos académicos: 1,022 Apoyos a profesores con fondos Promep: 23,371,217 mdp Formación Integral Estudiantes en programas de talentos: 940 Becas otorgadas: 107,976 Investigación Investigadores miembros del SNI: 377 (la cifra hace seis años era de 165) Cuerpos académicos 158 Centros de investigación construidos: 21 Patentes obtenidas de 2003 a la fecha: 10 Patentes en proceso: 45 Estancias de investigación: 89, en once países Arte y Cultura Eventos realizados por la Secretaría de Extensión y Cultura: 229 Eventos realizados por la UANL: 408 Página 4 Página 45 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Vinculación con sectores social y productivos Estudiantes en servicio social: 12,734 Estudiantes en prácticas profesionales: 2,914 Servicios a la comunidad: 2, 151, 355 Programas de Servicios a la comunidad: 7 Educación continua Dependencias involucradas: 50 Profesores en actividades de educación continua: 2,332 Participantes: 56 Deporte Primer lugar en la Universiada 2009 Medallas obtenidas: 78 Atletas participantes: 262 Deportistas de alto rendimiento: 21 Atletas que participaron en torneos intrauniversitarios: 27,041 Estudiantes que participan en actividades deportivas: 90,395 Infraestructura Millones de pesos en instalaciones: 252 Metros cuadrados de construcción: 28,926 Millones en conectividades: 85 Página 44 Página 5 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ RINDE PROTESTA COMO SECRETARIO GENERAL EN FUNCIONES DE RECTOR Fotografía del Dr. Jesús Ancer Rodríguez rindiendo protesta como Secretario General en funciones de Rector ante los integrantes de la H. Junta de Gobierno y la H. Comisión de Hacienda. 2 de Octubre de 2009. El doctor Jesús Ancer Rodríguez rindió protesta como Secretario General en funciones de Rector ante los miembros de la H. Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para cubrir el interinato en la Torre de Rectoría hasta el mes de diciembre próximo, cuando este órgano colegiado convoque a elecciones para cubrir el cargo. El maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la H. Junta de Gobierno, tomó la protesta al doctor Jesús Ancer Rodríguez, tal como lo marca la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Máxima Casa de Estudios. Esta ceremonia se realizó el viernes 2 de octubre en las instalaciones de la Junta de Gobierno ante la presencia de los secretarios de la Universidad, miembros de la Comisión de Hacienda, el secretario general del STUANL y funcionarios de la administración central. A partir de este 3 de octubre, el doctor Jesús Ancer Rodríguez - quien tiene una trayectoria de más de 30 años dentro de la institución-, ocupa el cargo de secretario general en funciones de Rector, “porque la Universidad no debe parar, quiero pedirles su apoyo para que juntos podamos conducir los proyectos que están en proceso”, exhortó. El maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la Junta de Gobierno, reconoció al doctor Ancer Rodríguez como una persona que conoce a detalle el quehacer de la Máxima Casa de Estudios. “Usted es una persona que ha caminado junto a la Universidad y ha fortalecido la imagen de nuestra institución, el cargo como secretario general lo ha ejercido con plena responsabilidad, rectitud y Página 6 Página 43 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL eficacia; vemos en usted a la persona que puede mantener el ritmo que ha hecho que nuestra Universidad sea reconocida, inclusive fuera del país”, dijo el Mtro. Cedillo Garza. El doctor Jesús Ancer Rodríguez, adelantó que continuará con las actividades que tiene previstas la Universidad Autónoma de Nuevo León y que acepta la responsabilidad, que aunque es por mandato de ley es muy importante. “Hoy, que en este momento acepto la responsabilidad de conducir a la Universidad en este proceso de transición, es un reto importante, porque este proyecto, que aunque son dos meses por mandato de ley, significa que la Universidad debe transitar en todas sus actividades sustantivas”, expresó. Dejó claro que la UANL como una institución activa viva no debe parar, y la única forma de que suceda es que todos le den ese impulso, “porque en estos últimos años la Universidad se ha transformado, hoy vemos una universidad fortalecida, con una estrategia muy clara de hacia dónde vamos y en ese camino debemos seguir”, afirmó. Página 42 Página 7 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL XX ENCUENTRO NACIONAL DE ESCUELAS DE DISEÑO GRÁFICO “DISEÑANDO EN GERUNDIO” Fotografía del evento de inauguración con la presencia de la Lic. Hilda Margarita Gutiérrez Ríos, Directora de la Facultad de Artes Visuales. 6 de Octubre de 2009. Con el objetivo de abordar el quehacer del diseño, su enseñanza y aprendizaje desde la sensibilidad creativa, inició el vigésimo Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Estudiantes, docentes e investigadores de diseño gráfico de todo el país, se reúnen del 6 al 9 de octubre en este foro, como parte de los festejos de los primeros treinta años de vida académica de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. La inauguración de Diseño en Gerundio, que se desarrolló el 6 de octubre en Teatro Universitario Campus Mederos, fue presidida por la maestra Luz Natalia Berrún Castañón, directora de Estudios de Licenciatura de la UANL, y por la maestra Hilda Margarita Gutiérrez Ríos, directora de la Facultad de Artes Visuales. “En estos cuatro días los invitamos a discutir, a debatir, a concordar y discordar con los conferencistas magistrales, a asistir a los talleres y esta invitación de dialogar a los docentes que participaran del coloquio”, dijo Gutiérrez Ríos en su mensaje inaugural. “Todos estamos convocados en este encuentro, a aportar sus conocimientos para documentar el avance de la disciplina del diseño gráfico, para lograr una mejor plataforma de enseñanza y sobre todo generar nuevos diseñadores que estén preparados para enfrentar nuevas dinámicas de competencia en el mudo contemporáneo”, agregó la directora de la FAV. Página 8 Página 41 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL La funcionaria concluyó su discurso al explicar cuáles son las expectativas que los organizadores tienen de este encuentro. “Esperamos que ‘Diseñando en gerundio’ sea realmente una verdadera fiesta académica y que quede en su memoria como un acontecimiento digno de recordar. Pensemos en gerundio: pensando, creando, investigando y diseñando”, puntualizó la maestra Hilda Margarita Gutiérrez Ríos. Por su parte, el maestro Francisco Calles Trejo, Presidente de ENCUADRE, la Asociación Mexicana de Esuelas de Diseño Grafico asistió a la ceremonia inaugural y dirigió un mensaje para los participantes, el cual comenzó con un pequeño recuento de la trayectoria de los encuentros nacionales. “Me estaba acordando que hace veinte años pude haber asistido al primer encuentro nacional de escuelas de diseño gráfico. Veinte años en que nos hemos encontrado, hemos reflexionado, aprendido y en estos veinte años, hay que ser muy tesonudo para poder organizar un encuentro por segunda vez. “Fue hace siete años, cuando se desarrolló precisamente aquí el décimo tercer encuentro nacional de diseño grafico, y de nueva cuenta se interesaron en entrar en esta aventura. En este encuentro vamos a estar aprendiendo, soñando, analizando, experimentando, dialogando, investigando, cantando, bailando… y también eso”, dijo Calles Trejo. La clausura del evento, celebrada el 9 de octubre de 2009, en el Teatro Universitario, fue presidida por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la UANL; la M.C. Hilda Margarita Gutiérrez Ríos; el Mtro. Francisco Calles Trejo, Presidente de ENCUADRE; y la M.C. Concepción Miramontes de la Fuente, Coordinadora General del Encuentro. El Dr. Jesús Ancer Rodríguez felicitó, en nombre de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a la Asociación Mexicana de Escuelas de Diseño Gráfico “ENCUADRE, A.C.”, Por la organización del vigésimo Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico, con su tópico central “Diseño en Gerundio”. Fotografía del evento de clausura con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; la M.C. Hilda Margarita Gutiérrez Ríos, Directora de la Facultad de Artes Visuales; el Mtro. Francisco Calles, Presidente de la Asociación Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico; y la M.C. María Concepción Miramontes de la Fuente, Coordinadora General del XX Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico. 6 de Octubre de 2009. Página 40 Página 9 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL CONDECORAN CON LAS PALMAS ACADÉMICAS AL DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ, SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UANL Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; y el Ing. José Antonio González Treviño, Secretario de Educación del Estado de Nuevo León. 8 de Octubre de 2009. Por su aporte y compromiso en el campo de la educación pública en nuestro país, el doctor Ubaldo Ortiz Méndez fue reconocido por el Gobierno de Francia con las Palmas Académicas. Dicha distinción —que el Gobierno galo entrega a nacionales y extranjeros con desempeño destacado en el ámbito educativo—, fue conferida en esta ciudad por el embajador de Francia en México, Daniel Parfait. Al recoger las Palmas Académicas el 8 de octubre, Ortiz Méndez recibió un homenaje a su larga carrera profesional, en su calidad de docente, investigador y funcionario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En el acto, celebrado en un hotel de la localidad, se destacó la trayectoria profesional del Secretario Académico de la UANL en cuanto a la cooperación franco-mexicana dentro del ámbito educativo. El embajador destacó el espíritu de superación del funcionario universitario, que lo llevó en 1988 a cursar un Doctorado en Ingeniería de los Materiales en Lyon, Francia. Página 10 Página 39 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL “El doctor Ortiz Méndez ha tenido un papel preponderante en la apertura internacional de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de ahí que se hayan consolidado los lazos de unión con Francia en materia de movilidad estudiantil”, afirmó Parfait. El Sectario Académico de la Máxima Casa de Estudios destacó que tal distinción significa el mayor reconocimiento que puede esperar un trabajador de la educación por parte del gobierno de Francia. “El que una persona formada en la UANL, y que además trabaja para ella, sea reconocida con las Palmas Académicas significa un reconocimiento a la calidad que profesa esta noble institución”, aseguró Ortiz Méndez. La Orden Oficial de las Palmas Académicas fue instituida en 1808 por Napoleón, con el objetivo de honrar con medallas al mérito a miembros de la universidad francesa. Posteriormente, en 1866, las Palmas comenzaron a entregarse a quienes trabajan por la educación. En 1955, el presidente René Coty instituyó tres grados dentro de la Orden: caballero, oficial y comendador. Las Palmas Académicas pueden ser concedidas a los extranjeros y a los franceses que residen en el extranjero que contribuyan activamente a la expansión de la cultura francesa en el mundo. Fotografía del evento con la presencia del Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la UANL acompañado por su esposa, la Sra. Norma Patricia Salinas de Ortiz; y el embajador de Francia en México, Daniel Parfait. 8 de Octubre de 2009. Página 38 Página 11 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL PRESENTAN LIBRO “FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS 55 AÑOS DE HISTORIA” Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL “Hoy me comprometo de nuevo a seguir trabajando, redoblando esfuerzos por amor a la Universidad”, dijo visiblemente emocionado. En su oportunidad, el doctor Jesús Ancer Rodríguez expresó sus felicitaciones para el maestro Galván Salinas, quien se vio favorecido por el apoyo de su preparatoria, institución que le ha dado muchas satisfacciones al municipio de Santiago. “La comunidad de esta preparatoria ha elegido a un director que tiene liderazgo, es un director que ha trabajado intensamente y que, como siempre, le vamos a brindar todo el apoyo para que esta escuela siga creciendo y engrandeciendo a la Universidad Autónoma de Nuevo León”, pronunció el Rector de la UANL. Fotografía del evento con la presencia del el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; la M.A Patricia Martínez Moreno, Dir. de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas; el Dr. José Luis Comparán Elizondo, Subdirector de Estudios de Posgrado de la FCFM; el Profr. Juan Ramón Garza Guajardo, Historiador; y la Lic. Dinorah Zapata Historiadora. 8 de Octubre de 2009. En el marco del quincuagésimo sexto aniversario de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, se compiló en una publicación el devenir histórico del plantel universitario, su origen, evolución y desarrollo. La tarde del jueves 8 de octubre, Juan Ramón Garza Guajardo presentó el libro “Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas 55 años de historia”, en la plaza Rafael Serna Treviño. “Este proyecto lo iniciamos buscando documentos para empaparnos de la historia de esta facultad; después acudimos con personas que habían vivido la historia, principalmente ex directores, maestros eméritos. “Se llama 55 años porque es lo que estamos manejando, hoy estamos en el 56. Gracias a la unión de documentos y la viva experiencias de quienes nos ayudaron a compilar este libro”, expresó el autor. A la presentación asistieron el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la UANL; M.A.Patricia Martínez, directora de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas (FCFM); doctor José Luis Comparán, subdirector de Estudios de Posgrado, y M.A. María del Carmen Martínez, Subdirectora administrativa de la FCFM. Página 12 Página 37 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL MAESTRO PEDRO GALVÁN SALINAS RINDE PROTESTA PARA DIRIGIR, POR UN SEGUNDO PERIODO, A LA PREPARATORIA No. 20 Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Asimismo, asistieron personajes destacados a lo largo de la vida académica de la facultad como ex directores, maestros decanos, maestros eméritos y familiares de elementos que han servido a la facultad y que ya han fallecido. La M.A. Patricia Martínez, directora de la FCFM, hizo patente su agrado de la recopilación de la memoria de la escuela de ciencias, a través de más de medio siglo. “Este proyecto nos hará recordar y sentir cierta nostalgia a quienes formamos parte de la historia de esta facultad”, aseguró Martínez. Por su parte el Secretario General en funciones de Rector, festejó la generación de obras históricas que conforman el acervo cultural universitario. “(Quiero) felicitar a la directora por su labor tan importante al frente de la facultad y por haber desarrollado este documento histórico que formará parte del acervo de la Universidad, ya que es un documento histórico”, aseveró el doctor Jesús Ancer Rodríguez. El autor del libro exhortó a los jóvenes estudiantes a valorar a su facultad y a su Universidad. Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la UANL; colocando la venera al Mtro. Pedro Galván Salinas, director de la Preparatoria No. 20. 30 de Octubre de 2009. “Espero que los jóvenes cuando tengan este libro en sus manos vean esa historia tan interesante que se logre en base al esfuerzo de los personajes que con casi nada, con casi 14 alumnos hoy ha pasado a 1400, esa pequeña escuela que anduvo de un lugar a otro a base de esfuerzo, de los directores de la época consiguió este edificio”, manifestó. La comunidad de la Preparatoria 20 refrendó su apoyo a la labor que el maestro Pedro Galván Salinas ha realizado durante tres años, al favorecerlo con el voto para seguir al frente de esta escuela para un segundo periodo. El pasado 30 de octubre se llevó a cabo la toma de protesta que encabezó el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la Junta de Gobierno, quien estuvo acompañado por el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Previo a esta ceremonia solemne, las autoridades universitarias cortaron el listón inaugural de un nuevo edificio, en donde se encuentra la Sala de Usos Múltiples que lleva el nombre de Joel Amado Treviño. Redoblar los esfuerzos para participar activamente en el proceso de internacionalización que vive la UANL, fue el exhorto del maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza para el director de la Preparatoria 20, quien se comprometió a mejorar las condiciones de trabajo de sus maestros y estudiantes. “Hemos podido, luego de la certificación ISO 9001:2000 mejorar el nivel académico de nuestra escuela, ya que hemos visto un alto índice de aceptación de nuestros estudiantes en licenciatura y que disminuyó la tasa de deserción; me comprometí a cumplir con las obligaciones propias del cargo y hoy, los resultados están a la vista”, dijo el maestro Pedro Galván Salinas. Agregó que seguirá trabajando en la Universidad con toda la capacidad, esfuerzo, entusiasmo y con gran espíritu de servicio. Página 36 Página 13 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL “Es mi compromiso de colaborar y contribuir con el plan de trabajo planteado por el doctor Jesús Áncer Rodríguez para la Rectoría”, dijo el director de la FAPSI, para luego enumerar las estrategias a seguir para consolidar a la dependencia que encabeza. Agregó que analizarán el plan curricular actual, se someterá a una evaluación externa los servicios a la comunidad, se apoyará la investigación, al personal docente, a los trabajadores de de la dependencia y, todo encaminado a mejorar el entorno y la atención de los estudiantes. El doctor Jesús Áncer Rodríguez se congratuló de estar presente en el cambio de mandos en la FAPSI, proceso que representa el término e inicio de un ciclo que es un síntoma de buena salud para la Máxima Casa de Estudios. “Quiero felicitarlos por ser testigos de este ciclo de vida, la Universidad es un campo fértil, sembramos, crecemos, volvemos a cosechar y permanentemente vamos a seguir así; ayúdenme a que esta Universidad sea lo que queremos: la mejor universidad pública de este país con un alto reconocimiento internacional”, expuso. Página 14 Página 35 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL MAESTRO JOSÉ ARMANDO PEÑA MORENO RINDE PROTESTA COMO DIRECTOR DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SE HACE PRESENTE EN LA FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO 2009 Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la UANL; el Mtro. Guadalupe Cedillo Garza, Presidente de la Honorable Junta de Gobierno; el Mtro José Armando Peña Moreno, director entrante de la Facultad de Psicología; y demás integrantes de la H. Junta de Gobierno. 30 de Octubre de 2009. Fotografía de las obras que la UANL promocionará en la Feria Internacional del Libro Monterrey 2009.11 de Octubre de 2009. Se renovaron mandos en la Facultad de Psicología (FAPSI) el pasado viernes 30 de octubre, cuando el maestro José Armando Peña Moreno rindió protesta como director para el periodo comprendido de 2009 al 2012. En el marco de la Feria Internacional del Libro de Monterrey (FIL 09), realizada en Cintermex, la Universidad Autónoma de Nuevo León(UANL) presentará 18 textos de diferente índole. Fue el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, en calidad de presidente de la Junta de Gobierno, quien guió el protocolo de toma de protesta; fue testigo de este acto el doctor Jesús Áncer Rodríguez, Rector de la Máxima Casa de Estudios. Las colecciones de teatro de la UANL, el tráfico de mujeres en México, cocina mexicana, poesía, cuentos, novelas, investigación histórica sobre la frontera tejano-mexicana, el lado positivo de los rituales y tabúes, la violencia en la sociedad mexicana y crónicas de personajes de Monterrey, son tan sólo algunos de las temas de las publicaciones universitarias que se abordarán en la FIL 09. Previo a la ceremonia, se hizo un reconocimiento público al maestro Arnoldo Téllez López por el excelente trabajo que realizó al frente de la FAPSI, durante dos periodos consecutivos, que se hace evidente con la certificación de sus procesos académicos, las dos nuevas maestrías que oferta y otros logros en materia de infraestructura y equipamiento. El maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza dijo a los reunidos en la sala de Usos Múltiples de la FAPSI que el maestro José Armando Peña Moreno reúne las características necesarias para asumir el cargo de director, entre ellas la de ser un líder. “Quiero hacer mención de la alta responsabilidad que conlleva ser director de una dependencia universitaria, considerando que ésta es una facultad que contribuye enormemente en el prestigio que día con día tiene la Universidad; pero usted ha sido elegido por esta comunidad porque lo ven como el líder que necesitan para guiar los trabajos académicos y administrativos”, argumentó el Presidente de la Junta de Gobierno. Luego de estas palabras, tomó la protesta al maestro José Armando Peña Moreno, quien tiene ya 24 años de experiencia dentro de la Máxima Casa de Estudios. Página 34 “Seis niñas ahogadas en una gota de agua”, de Beatriz Espejo, dio inicio a la participación de la Máxima Casa de Estudios en la FIL, el pasado sábado 10, mientras que, “Poemas del árbol”, de Gabriela Cantú Westendarp; y “Una Forma de Esclavitud Humana en Tráfico de Mujeres en México”, de Arun Kumar Acharya; hicieron lo propio el Domingo. El lector que adquiera el libro de Beatriz Espejo, podrá encontrar en él, una conversación privada y a la vez pública, sobre amor y literatura. En “Poemas del árbol”, de Gabriela Cantú Westendarp e ilustraciones de David Nieto, el público infantil será complacido con una obra que refleja parte de la vida cotidiana de los pequeños de la casa. Mientras, el análisis de las causas y consecuencias del tráfico de mujeres que emigran hacia la ciudad de México, será abordado por “Una Forma de Esclavitud Humana. El Tráfico de Mujeres en México”, de Arun Kumar Acharya, donde el autor y actual investigador del Instituto de Investigaciones Sociales (IINSO) de la UANL, describe diversas etapas, rutas y puntos de destino para la explotación sexual de docenas de mujeres, convertidas en objeto de consumo. Página 15 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL (IINSO) de la UANL, describe diversas etapas, rutas y puntos de destino para la explotación sexual de docenas de mujeres, convertidas en objeto de consumo. El lunes 12 de octubre se presentó: “Drama, presentación de las colecciones de Teatro de la UANL”, a las 16:00 horas y “La marca comunitaria. Obligación de uso”, de Juan Ángel Garza Vite, a partir de 19:00 horas, ambas en la sala 102 de Cintermex El martes 13, dos poetas dieron a conocer sus obras en “La luz y el muro”, de Óscar Efraín Herrera, y “Habitaciones”, de Eligio Coronado, a las 18:00 horas en la sala 102. Una hora después en la misma sala, se llevó a cabo la presentación de otros dos talentos con: “Agorafobia”, de Natalia Luna, y “Persistencia de las tolvaneras”, de José Juan Zapata. “Nosotros los de entonces”, de Cris Villarreal y “El buen entendimiento”, de Ximena Peredo, se exhibó el miércoles 14, a las 19:30 horas en la sala 102. El 15 de octubre se exhibió, en la sala 103 de la FIL, “Historias bañadas por el bravo”, de Mario Anteo a las 18:00 horas, y una hora después, en la misma sala, “La violencia en la vida social de México”, de Claudia Campillo Toledano y Guillermo Zúñiga Zárate. También se presentaron en la FIL, el viernes 16, “Tabú y razón”, de Cordelia Rizzo a las 17:30 horas en la sala 102. Posteriormente, “Fundamentos de la cocina nuevoleonesa”, de Silvi Mijares, se presentará a las 19:30 horas en la sala 103. Por su parte, “La nuez vana”, de Jorge Rodríguez, hizo su presentación el sábado 17 de octubre a las 17:30 horas en la sala 103. Para cerrar su presentación en la FIL, la UANL exhibió “La aventura de don Ventura”, de Ventura Cantú, a las 13:00 horas en la Arcada de Cintermex, y a las 15:00 horas en la sala 101 se presentó “Regia”, de Abraham Nuncio. Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Ya con la encomienda, el doctor Jesús Ancer Rodríguez enumeró los proyectos que integran su plan de trabajo, mismo que presentó durante su candidatura: ampliación y diversificación de la oferta educativa, mejoramiento de la planta académica, formación integral de los estudiantes y su atención con equidad, el deporte universitario; generación, ampliación y difusión del conocimiento, posgrado y mejoramiento de la investigación, la sustentabilidad y medio ambiente, la extensión del arte y la cultura, entre otros. “Es difícil concebir un honor más grandes, para un universitario, que el de convertirse en rector de la institución, en la que primero fue estudiante y más tarde maestro, investigador y directivo universitario; hoy tengo el más grande honor, pero al mismo tiempo, la más alta responsabilidad, porque en el momento que nos toca vivir, las instituciones de educación superior están llamadas a jugar un papel principal en el desarrollo del país”, pronunció el doctor Jesús Ancer Rodríguez. En su oportunidad, el doctor Rafael López Castañares dejó claro que tomar las riendas de una institución del prestigio que tiene la Universidad Autónoma de Nuevo León, es el anhelo de una vida que se construye cada día, en las aulas y los laboratorios, con todas las vicisitudes que ello implica. “Es la oportunidad de refrendar nuestra vocación de servicio con nuestra alma máter. Un universitario que ha labrado su brillante trayectoria en esta institución, una persona con 29 años de experiencia y que vinculó la docencia con la investigación en muchas generaciones de estudiantes, es quien hoy asume el cargo de rector, sabemos que conoce los desafíos más apremiantes a encarar, que constituyen seguramente su agenda toral”, dijo el Secretario General de ANUIES. La doctora Sonia Reynaga Obregón, representante del doctor Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior a nivel federal, aseguró que ser rector es una de las responsabilidad más grandes a las que puede enfrentarse un universitario y es aún mayor cuando se asume el cargo en una institución como la UANL, pues es un referente estatal, regional, nacional e internacional. “La SEP tiene plena confianza en que su sólida trayectoria le permitirá liderar con asertividad a esta casa de estudios”, dijo puntual a la audiencia. Fue el licenciado Rodrigo Medina de la Cruz, gobernador de Nuevo León, quien cerró la ceremonia solemne con su mensaje, en el que felicitó al doctor Jesús Ancer Rodríguez por el cargo que ahora ostenta al frente de la UANL y reiteró su compromiso de apoyar su gestión y los proyectos académicos, de infraestructura e investigación previstos para la institución. “Juntos, la Universidad, empresa, academia y gobierno podemos avanzar en este colectivo superior: construir el desarrollo basado en el conocimiento; en este proyecto la Universidad Autónoma de Nuevo León juega un papel irremplazable. Me sumo a los proyectos de la institución con mi propuesta de liderazgo y calidad educativa; enhorabuena para la Universidad Autónoma de Nuevo León por la llegada de su nuevo rector, el doctor Jesús Ancer Rodríguez”, concluyó el mandatario estatal. Página 16 Página 33 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ RINDE PROTESTA COMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, tomando protesta como Rector; el Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, Gobernador del Estado; el Dr. Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de ANUIES; la Dra. Sonia Reynaga Obregón, Directora General de Educación Superior Universitaria de la SEP; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Uninversitarion; y el Lic. Jaime Gutiérrez Argüelles, Abogado General. 28 de Octubre de 2009. Con un exhorto a la comunidad universitaria de hacer de la educación de calidad un compromiso social, el doctor Jesús Ancer Rodríguez rindió protesta como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo comprendido de 2009 al 2012, ceremonia de la que fue testigo el Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. En el Teatro Universitario del Campus Mederos, se llevó a cabo la toma de protesta el 28 de octubre, misma que fue dirigida por el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la Junta de Gobierno, órgano colegiado que tiene la facultad de designar al rector de la Máxima Casa de Estudios. A este acto solemne acudieron el ingeniero José Antonio González Treviño, Secretario de Educación en la entidad; doctor Rafael López Castañares, Secretario General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); y Sonia Reynaga Obregón, representante de Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior a nivel federal. Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL LA H. JUNTA DE GOBIERNO ABRE EL REGISTRO PARA AQUELLOS UNIVERSITARIOS QUE DESEEN OCUPAR EL CARGO DE RECTOR EN LA UANL La H. Junta de Gobierno abrió el registro para aquellos universitarios que deseen ocupar el cargo de Rector en la Universidad Autónoma de Nuevo León y en el primer día recibió a tres candidatos: el doctor Jesús Ancer Rodríguez, el ingeniero Rogelio Garza Rivera y el doctor Ubaldo Ortiz Méndez. 12 de Octubre de 2009. La Junta de Gobierno abrió el registro para aquellos universitarios que deseen ocupar el cargo de Rector en la Universidad Autónoma de Nuevo León y en el primer día recibió a tres candidatos: el doctor Jesús Áncer Rodríguez, el ingeniero Rogelio Garza Rivera y el doctor Ubaldo Ortiz Méndez. Los once integrantes de este órgano colegiado, instalados en la casa de la Junta de Gobierno ubicada en el centro de Monterrey, recibieron a cada uno de los interesados para formalizar el registro, luego de entregar la papelería necesaria para iniciar el proceso. La convocatoria, publicada por la Junta de Gobierno que preside el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, marca tres días hábiles para el registro de candidatos, es decir, los días 12, 13 y 14 de octubre; posteriormente viene el proceso de auscultación, revisión del proyecto de trabajo de cada interesado y la designación del Rector. INICIA PROCESO DE TRANSICIÓN Ante la comunidad universitaria en pleno, el doctor Jesús Ancer Rodríguez aceptó el reto de dirigir los destinos de la UANL por los siguientes tres años, luego de que el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza dejara claro que por unanimidad fue electo por la Junta de Gobierno; reconoció además que se evaluaron todos los sectores de la Universidad y de la comunidad en general para seleccionar a la persona indicada en este momento histórico. “La Junta de Gobierno ha decidido por unanimidad que el doctor Jesús Ancer Rodríguez sea nuestro rector, estamos convencidos que el doctor cree en la educación como estrategia fundamental para el desarrollo, es proactivo y flexible, se permite cambiar e innovar, tiene alta motivación y un elevado grado de compromiso con la institución, es además un líder conciliador”, dijo el presidente de esta instancia universitaria. Página 32 La Universidad Autónoma de Nuevo León inició el 12 de octubre el proceso de transición de la Rectoría, para el que ya se han registrado tres postulantes; el doctor Jesús Ancer Rodríguez, con 29 años de antigüedad dentro de la Máxima Casa de Estudios fue el primero en acudir ante la Junta de Gobierno. “El proyecto de trabajo que he presentado contiene como ejes centrales la mejora de la calidad, la sustentabilidad del medio ambiente, el proceso de reformas curriculares y acrecentar los programas de internacionalización, sobre todo en los niveles en los que la Universidad debe competir a nivel Mundial”, enfatizó el actual Secretario General en funciones de Rector. Página 17 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Dejó claro que la Universidad tiene un Plan de Desarrollo Institucional vigente y lo que de ahí deriva se debe continuar, sin embargo, adelantó que habrá áreas que tendrán que reformarse. Otro postulante es el ingeniero Rogelio Garza Rivera, quien actualmente es Director del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología, quien tiene una trayectoria de 35 años en la Máxima Casa de Estudios, donde ha ocupado distintos puestos desde académicos, hasta administrativos y directivos. “Mi plan de trabajo tiene un objetivo fundamental: impulsar una educación global, competitiva e innovadora, pero sobre todo con pertinencia social”, dijo a los medios de comunicación y destacó que la experiencia que adquirió en FIME, donde fue director, le permitirá consolidar los vínculos con el sector empresarial. El doctor Ubaldo Ortiz Méndez, actual Secretario Académico de la UANL, fue el último candidato a la Rectoría que se registró ante la Junta de Gobierno; un universitario con perfil académico que tiene ya 20 años de desempeñarse en distintos puestos de la Máxima Casa de Estudios. Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL El doctor Jesús Ancer Rodríguez agregó que algunas de las actividades que se desarrollan de manera simultánea en las preparatorias son conferencias y talleres; hay presentaciones de películas relacionadas con la ciencia y la tecnología, así como el programa “Dibuja tu constelación”. “La Universidad ha adquirido un planetario móvil para acercar la astronomía como disciplina a toda la comunidad, considerando que el 2009 ha sido llamado Año Internacional de la Astronomía; nosotros tenemos presencia en 26 municipios del estado y queremos dar esa oportunidad a los jóvenes de todas las preparatorias”, expresó el funcionario universitario. Mencionó que el plantario móvil es un domo amplio, en donde a través de la tecnología, es posible ver las constelaciones del universo, es un interactivo muy importante y es la oportunidad de que los jóvenes puedan conocer otras áreas en las que se puedan desarrollar. Además invitarán a la comunidad a conocer los cuerpos celestes a través de telescopios que instalarán en diversos puntos de la ciudad, “queremos salirnos del área metropolitana e involucrar a los jóvenes en esta disciplinas”, concluyó el doctor Jesús Ancer Rodríguez. “Buscar que la Universidad tenga muy buenos programas académicos, que los estudiantes salgan bien formados, que tengamos actividades de investigación relevantes para la sociedad, y que Nuevo León y México cuenten con una institución donde se forme el talento humano, haya respuestas a los problemas que existen en la entidad, eso es lo que ofrezco si la Junta de Gobierno me designa como Rector”, dijo el actual Secretario Académico. Cabe destacar que la convocatoria marca una serie de requisitos para el registro de los contendientes como es: ser mexicano, tener mínimo cinco años de antigüedad como docente, no pertenecer a algún partido político, no ser ministro de culto religioso, no tener un cargo político. DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ Fue Director de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario Fue Jefe de Posgrado de Patología de la Facultad de Medicina Actualmente es Secretario General de la UANL en funciones de Rector ING. ROGELIO GARZA RIVERA Fue Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Actualmente es Director del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (CIIDIT) DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ Fue fundador y coordinador del programa doctoral en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Fue Director de Estudios de Postgrado en la UANL Actualmente es Secretario Académico Página 18 Página 31 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PROMOVERÁ EL ESTUDIO DEL COSMOS A TRAVÉS DE UN PLANETARIO MÓVIL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL LA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN INICIA LOS FESTEJOS DEL 57 ANIVERSARIO DE SU FUNDACIÓN CON LA ENTREGA DE LA PRESEA "DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA" Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; el Dr. Jorge Castillo Villarreal, Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el C.P. José González Ornelas, egresado distinguido de la FACPYA; y el Dr. Douglas Fraiser, Director del área de Contaduría de la University Southern Queensland, Australia. 12 de Octubre de 2009. Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; el Ing. José Antonio Treviño, Secretario de Educación del Estado; e invitados especiales. 26 de Octubre de 2009. El contador público José González Ornelas, egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibió la presea “Don Víctor Gómez Garza” por su brillante trayectoria profesional, en el inicio de las actividades conmemorativas por el aniversario número 57 de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de su Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, adquirió un planetario móvil que se integrará a las actividades conmemorativas por el Año Internacional de la Astronomía (2009) diseñadas por esta casa de estudios. En este gran domo, la comunidad nuevoleonesa podrá ver las constelaciones del universo ya que tendrá un programa itinerante que arrancará en la UANL, en sus preparatorias y en lugares comunes como es el Paseo Santa Lucía. Así lo aseguró el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la Máxima Casa de Estudios, durante la inauguración de la XVI Semana de Ciencia y Tecnología, que tuvo lugar el 26 de octubre en el Planetario Alfa y que encabezó el ingeniero José Antonio González Treviño, Secretario de Educación en Nuevo León. En todas las preparatorias de la UANL iniciaron las actividades enmarcadas en la Semana de Ciencia y Tecnología, programa que hace 16 años presentó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACY) para acercar la ciencia a los públicos de todas las edades. Este programa inició en 1994 con una participación de tres mil personas en talleres, conferencias y cursos; el año pasado el CONACYT registró cerca de siete millones de personas involucradas en actividades conmemorativas a la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Página 30 Fue el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la UANL, quien entregó esta distinción al Director de Administración y Control Corporativo de de FEMSA; encabezó la inauguración de estos festejos el doctor Jorge Castillo Villarreal, Director de FACPYA. En el arranque de estas fiestas, se recordó a dos hombres ilustres en el quehacer universitario: don Ramón Cárdenas Coronado y don Víctor Gómez Garza, destacados académicos que forjaron la historia de esta escuela de negocios. FACPYA ESTA DE FIESTA Las actividades conmemorativas por el 57 aniversario de FACPYA, institución que abrió sus puertas el 13 de octubre de 1952, iniciaron en el auditorio “Gumersindo Cantú Hinojosa”, con la entrega de la presea “Don Víctor Gómez Garza” al contador público José González Ornelas, quien además funge como Presidente del Consejo de Administración del Club de Futbol Monterrey. “Recibir un reconocimiento como éste es un halago, pero también un reto y una gran responsabilidad; sobre todo cuando se trata de referenciar el desarrollo de una persona, respecto a la brillante trayectoria de un hombre como don Víctor, quien ha sido y es una gran ejemplo para todos los profesionales de la contaduría pública en el estado y en el país”, dijo González Ornelas. Página 19 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL En su mensaje, el doctor Jorge Castillo Villarreal recordó a los hombres que dieron origen a lo que hoy es FACPYA, entre ellos al maestro Ramón Cárdenas Coronado y don Víctor Gómez Garza; así como a los directores que le antecedieron y que han logrado posicionar a la escuela que encabeza. Este programa inició en mayo pasado, cuando se adquirieron las primeras tres unidades para brindar seguridad a los estudiantes universitarios y fueron asignadas a la Preparatoria Técnica Médica y las preparatorias 9 y 15 Florida. “En este quincuagésimo séptimo aniversario seguimos con los honores a don Ramón Cárdenas Coronado, quien tuvo una visión que hasta hoy, día con día, se cristaliza; y a don Víctor Gómez Garza, quien tenía facilidad para convencer y sabiduría para aconsejar, además resolvía de manera satisfactoria conflictos”, expresó el director de FACPYA. “Queremos ir aumentando esta cobertura hacia más escuelas, porque en la Universidad tenemos muy claro que no podemos solos, tenemos que trabajar todos juntos, la sociedad, las corporaciones y la institución; me propuse un proyecto de Universidad socialmente responsable y creo que lo estamos cumpliendo”, dijo el doctor Jesús Ancer Rodríguez. Insistió en que ambos personajes son un ejemplo a seguir para todos y exhortó a los estudiantes de FACPYA a seguir el ejemplo de sus líderes. El funcionario de la Máxima Casa de Estudios, dijo que la idea es cubrir más áreas, tratar de bajar los índices delictivos en contra de los estudiantes y brindar seguridad y confianza a los universitarios y sus familias. En su oportunidad, el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector en la UANL, recordó muchos de los logros que ha obtenido FACPYA en los años recientes, como es la vinculación con el sector empresarial, la certificación ISO 9000, el reconocimiento de Eduniversal, por estar dentro de las mejores mil universidades de negocios en el mundo, así como el desarrollo de su infraestructura. “El impacto de nuestra Universidad y, por supuesto, de FACPYA en las organizaciones es claro: no hay mejor testimonio de éxito que los índices de productividad empresarial de Nuevo León, comparado con el resto de los estado de México, medidos en la generación del Producto Interno Bruto, desempleo, empresas creadas, nivel de sueldos y salarios”, expresó el funcionario. “Vamos a analizar otras áreas de conflicto como es la Unidad Médica, en la zona de la estación del metro; pero con esta vigilancia se refuerza la seguridad en las horas de entrada y salida de los muchachos a las preparatorias, que es lo más conflictivo”, concluyó el funcionario universitario. En la entrega de patrullas estuvieron presentes el ingeniero Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL; el maestro Rogelio Rodríguez Passement, Coordinador de Seguridad y Vigilancia; así como el maestro José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. Agregó que hay mucho por festejar, “valoremos los éxitos de FACPYA, traducidos en centros de investigación, certificaciones de calidad, convenios con el extranjero y muchos otros logros. Que viva la Facultad de Contaduría Pública y Administración”. FACPYA CUENTA CON: Cuatro campus: San Nicolás de los Garza (CU), Cadereyta, Sabinas Hidalgo y Linares El primer doctorado en contaduría en México La primera licenciatura que se ofertan totalmente en inglés en el país Con todas las carreras acreditadas por CACECA Oferta cuatro programas académicos: Contador Público, Licenciatura en Administración, en Tecnologías de la Información, y en Negocios Internacionales Página 20 Página 29 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL REFUERZAN SEGURIDAD EN PREPARATORIAS Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL COMPARECEN CANDIDATOS A RECTOR ANTE H. CONSEJO UNIVERSITARIO Dr. Jesús Ancer Rodríguez; Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; M.C. Rogelio Guillermo Garza Rivera, y el Mtro. Juan Manuel Luna Villarreal. 15 de Octubre de 2009. Los aspirantes al cargo de Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León comparecieron ante los miembros del Consejo Universitario, a quienes presentaron su Programa para la Rectoría 2009-2012; acto que tuvo lugar el 15 de octubre en el Teatro Universitario del Campus Mederos. Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; el Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario del STUANL; el Comandante Everardo Tamez Benavides, Secretario de la Policía Preventiva Municipal de Monterrey; el M.I.I. José Crescencio Castillo Sarabia, Dir. de la Esc. Ind. y Prep. Técnica Álvaro Obregón; la M.E.S. Gloria Alicia Sáenz Vázquez, Dir. de la Preparatoria No. 3; el M.C. Alejandro Galván Ramírez, Dir. de la Esc. Ind. y Prep. Téc. Pablo Livas; y el M.C. Rogelio Rodríguez Passment. 26 de Octubre de 2009. La Universidad Autónoma de Nuevo León, para ofrecer seguridad en el traslado a los estudiantes de preparatoria, implementó hace apenas cinco meses el Programa Universidad Segura, lo que ha permitido que el número de delitos cometidos a estudiantes descendiera más en un 90 por ciento. La estrategia es efectiva: la Máxima Casa de Estudios adquiere unidades para patrullaje en las preparatorias y la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey instruye a elementos de la corporación para que vigile las horas de entrada y salida de los estudiantes. Ahora son la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” y la Preparatoria 3, las dependencias que contarán con este servicio de seguridad, que beneficiará a casi ocho mil estudiantes de estas escuelas. El doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector de la UANL, entregó las llaves de las tres unidades adquiridas al comandante Everardo Tamez Benavides, titular de la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey; acción de la que fueron testigos los directores de las preparatorias involucradas y demás directivos universitarios. Fueron 450 mil pesos los que invirtió la UANL para la compra de los autos, así mismo será la responsable del mantenimiento y gasolina de las patrullas; mientras, la Secretaría de Policía Preventiva Municipal de Monterrey designó a seis elementos para el patrullaje de las unidades. Página 28 Luego de que la Junta de Gobierno aprobara su registro, cada uno de los cuatro postulantes tuvieron la oportunidad de compartir sus proyectos ante directores, profesores y alumnos; todos presentaron propuestas enfocadas a mejorar las tareas de academia, investigación, infraestructura, cultura y deportes de la Máxima Casa de Estudios. El doctor Jesús Ancer Rodríguez, el ingeniero Rogelio Garza Rivera, el doctor Ubaldo Ortiz Méndez y el licenciado Juan Manuel Luna Villarreal, durante veinte minutos expusieron sus ideas y posteriormente accedieron a preguntas por parte de la audiencia, con un tiempo estimado de treinta minutos por cada comparecencia. PRESENTAN PLAN DE TRABAJO AL CONSEJO UNIVERSITARIO A las 9:00 horas inició la presentación de los aspirantes a la Rectoría, abrió la jornada el doctor Jesús Ancer Rodríguez, actualmente Secretario General en funciones de Rector, quien precisó que su Programa de Trabajo 2009-2012 se define en cinco ejes centrales: responsabilidad social, sustentabilidad, calidad e innovación académica, así como la internacionalización. Con el lema “Educación de calidad, un compromiso social”, presentó su propuesta y destacó el bachillerato técnico en áreas de salud, industria, cultura, publicidad, telecomunicaciones y aeronáutica; reformas curriculares en licenciatura, la creación de la Dirección de Educación Continua y el Programa Universidad Ecológica; así como inversión en construcción y equipamiento. Luego tocó turno al ingeniero Rogelio Garza Rivera, con 35 años de experiencia profesional dentro de la Máxima Casa de Estudios, quien presentó un proyecto con una misión específica: impulsar una educación global, competitiva e innovadora con pertinencia social. Página 21 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL “Mi plan de trabajo se integra por proyectos estratégicos, alineados a las cinco razones de ser de la Universidad: la academia, los estudiantes, el capital humano, la administración y la infraestructura; este plan de trabajo se sustenta en recomendaciones de organismo nacionales e internacionales, porque queremos consolidarnos como bastión de líderes que impulsen un desarrollo social más equitativo y sustentable”, expresó el director del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo de Ingeniería y Tecnología (CIIDIT). Algunos de sus proyectos estratégicos en áreas como capacidad y competitividad académica, desarrollo estudiantil, innovación educativa, investigación y desarrollo tecnológico, difusión de la cultural, vinculación social, educación media superior, internacionalización, gestión administrativa y planeación universitaria, entre otros. En su oportunidad, el contador público Juan Manuel Luna Villarreal expuso que para administrar las tareas de la Universidad se auxiliaría de personal idóneo para el rediseño de los programa académicos en cada dependencia, área que reconoce como de oportunidad. El maestro jubilado por la Facultad de Contaduría Pública y Administración (FACPYA) desde hace cuatro años, agregó que ya es la quinta ocasión que participa en las elecciones para Rector dentro de la Máxima Casa de Estudios, con la firme idea de seguir en la lucha política. Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL El doctor Jesús Ancer Rodríguez mencionó que su plan de trabajo es incluyente, es equitativo y con una meta: que la Máxima Casa de Estudios sea una institución pública pertinente, con calidad y con responsabilidad social. “Ese va a ser mi compromiso solidario con toda la sociedad; un compromiso activo, para que todos juntos alentemos la flama de la verdad, y podamos tener a la UANL en los lugares que todos queremos”, mencionó el doctor Jesús Ancer Rodríguez. Ante la prensa local, adelantó que van a actuar en la ampliación de la oferta educativa a través de la educación a distancia, fortalecer la educación continua y la educación media superior; apoyarán al posgrado y se creará el área de sustentabilidad y medio ambiente. “Habrá una apertura completa de la Universidad e integraremos un proceso de comunicación permanente con los medios y la sociedad; los más importante es la creación del área de educación continua, sustentabilidad y medio ambiente, así como la atención a personas con capacidades diferenciadas, el posgrado e investigación”, agregó. El actual Secretario Académico, el doctor Ubaldo Ortiz Méndez fue el postulante que concluyó con el acto convocado por el Consejo Universitario y ante la audiencia expuso su Plan de Trabajo 20092012, sustentado en el lema “Ciencia, tecnología y cultura al servicio de la sociedad”. El profesor investigador con 20 años de ejercicio en la UANL, presentó un programa centrado en el estudiante, con acciones para mejorar la eficiencia terminal, proveer competencias necesarias para emplearse rápidamente y que quienes tienen vocación de emprendedores, apoyarlos. “Trabajaremos la relación de nuestra institución con el medio, ahora mismo tenemos que pensar globalmente y actuar localmente; hay acciones para el bienestar de la sociedad, que la institución coadyuve en resolver las problemáticas del estado; hay apartados relacionados con la investigación y la vinculación con las empresas”, compartió. Fotografía del Dr. Jesús Ancer Rodríguez en compañía del Ing. Jesús Salvador de la Paz Siller, Secretario General del STUANL y de los demás candidatos a Rector - Ing. Rogelio Garza Rivera, Director del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo de Ingeniería y Tecnología (CIIDIT); el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; y el C.P. Juan Manuel Luna, maestro jubilado de FACPYA- . 22 de Octubre de 2009. Fotografía del Dr. Jesús Ancer Rodríguez en compañía de la comunidad universitaria . 22 de Octubre de 2009. Página 22 Página 27 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL DESIGNAN AL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ COMO RECTOR DE LA UANL Fotografía del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, recibiendo su notificación como Rector de manos del M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la H. Junta de Gobierno, les acompañan todos los miembros de la H. Junta de Gobierno. 22 de Octubre de 2009. El pasado 22 de octubre el doctor Jesús Ancer Rodríguez fue nombrado, por la Junta de Gobierno, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el periodo 2009-2012, decisión que fue unánime por parte de los once integrantes de este órgano colegiado. Fue el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, presidente de la Junta de Gobierno, quien hizo oficial el nombramiento; cargo que asumirá a partir del 28 de octubre próximo cuando rinda protesta ante el Consejo Universitario en sesión solemne. El doctor Jesús Ancer Rodríguez, quien fungiera como Secretario General en la administración anterior, es un universitario con 29 años de experiencia en la Máxima Casa de Estudios, donde ha ocupado diferentes cargos, desde jefe de laboratorio, hasta director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “José Eleuterio González”. Luego de un proceso de transición con cuatro aspirantes a la Rectoría de la UANL, los integrantes de la Junta de Gobierno decidieron otorgar este honroso cargo al doctor Jesús Ancer Rodríguez, quien acudió puntual a recibir la notificación hasta las instalaciones de la Junta de Gobierno. “Doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector, la Junta de Gobierno en sesión celebrada el 22 de octubre de 2009, siendo las 14:00 horas, acordó por unanimidad designarlo como Rector de la UANL para el periodo comprendido del 2009 al 2012; esta designación surgirá efecto cuando este órgano le tome a usted la protesta de ley”, leyó el comunicado el maestro Cedillo Garza. Página 26 Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL EL M.I.A. ELIUD PALACIOS TREVIÑO ASUME LA DIRECCIÓN DE LA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector; los miembros de la H. Junta de Gobierno; el Dr. Jorge Castillo Villarreal, Director saliente de la Facultad de Contaduría Pública y Administración; y tomando protesta el M.I.A Eliud Palacios Treviño, Director entrante de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. 16 de Octubre de 2009. El relevo en la dirección de Facultad de Contaduría Pública y Administración (FACPYA) se llevó a cabo el 16 de octubre, cuando rindió protesta el M.I.A. Eliud Palacios Treviño, para el periodo comprendido de 2009 al 2012. Tomó protesta del cargo el maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, Presidente de la Junta de Gobierno, quien estuvo acompañado por el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector y los demás integrantes de este órgano colegiado. Previo al acto solemne, la comunidad de FACPYA reunida en el auditorio “Gumersindo Cantú Hinojosa”, hizo público un reconocimiento al doctor Jorge Castillo Villarreal, por la labor que realizó al frente de la escuela de negocios durante seis años consecutivos. CAMBIO DE MANDOS El maestro Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, dijo en su mensaje que los proyectos se cristalizan cuando se enmarcan en un ambiente de armonía, que propicie el trabajo en equipo y que un ingrediente fundamental es el líder que dirija las estrategias. “Usted, maestro Eliud Palacios, se ha hecho merecedor de este nombramiento porque la comunidad de FACPYA ha visto en usted a un líder con vocación de académico; por lo que existe la certeza de mantener la armonía y el crecimiento académico en esta facultad”, expuso para luego tomar la protesta de ley. Página 23 �Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL Ya con la encomienda de director, el maestro Eliud Palacios Treviño dejó claro que su compromiso está más cerca de los estudiantes, maestros y de toda la comunidad de FACPYA y que trabajarán en sinergia para el mayor aprovechamiento de los recursos con que cuentan. Sábado 31 de Octubre de 2009 Gaceta Universitaria UANL 43 ALUMNAS DE PREPARATORIAS Y FACULTADES ASPIRAN AL TÍTULO DE SEÑORITA UANL 2009 “Mi política será de puertas abiertas, hoy cambio de puesto, pero mi actitud es la misma; trabajaremos como siempre, porque ante todo somos compañeros de trabajo”, dijo Palacios Treviño, quien anteriormente se desempeñaba como Subdirector en FACPYA. El doctor Jesús Ancer Rodríguez, destacó en su mensaje los logros que hasta ahora ha obtenido la escuela de negocios; además felicitó al director saliente por los logros alcanzados durante su gestión. “Quiero también felicitar al maestro Eliud Palacios Treviño, quien dirigirá a esta gran escuela y a todos sus colaboradores les deseamos el mejor de los éxitos, para que el engrandecimiento de FACPYA sea a la par de la Universidad Autónoma de Nuevo León”, explicó el Secretario General en funciones de Rector. Fotografía de las 43 aspirantes al título de Señorita UANL 2009. 19 de Octubre de 2009. Las 43 aspirantes a la corona de Señorita Universidad 2009, sostuvieron un encuentro con el doctor Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General en funciones de Rector, previo a la ceremonia en que se designará a quien represente el talento, la belleza y simpatía de la comunidad universitaria. En este acto, cada una de las representantes de las preparatorias y facultades de la Máxima Casa de Estudios, seleccionadas previo proceso interno, se presentó ante las autoridades universitarias; también estuvo en esta ceremonia Yalilé Cavazos, Señorita UANL 2008. Se explicó que en la ceremonia que se realizará el próximo 4 de noviembre, de las 43 aspirantes se elegirá a un grupo de 10 (cinco de facultad e igual número de preparatoria), de las que saldrán las ganadoras en las categorías de Mérito Académico, Simpatía, Mejor Proyecto, Suplente y Señorita UANL 2009. El certamen se integra de tres etapas: la presentación ante el jurado y público, pasarela para presentar el proyecto que desarrollarán durante su reinado y la tercera etapa será clave en el certamen, pues las universitarias desfilarán en traje de gala y será aquí, donde el jurado elegirá a las 10 finalistas. Para la parte final del certamen, las finalistas responderán a preguntas previamente elaborados por directores de las distintas dependencias de la UANL. Ante las universitarias, el Secretario General en funciones de Rector mencionó que esta convivencia será una experiencia agradable que les dejará mucho aprendizaje. “La Universidad ha sufrido una transformación en infraestructura y desarrollo, pero debemos seguir fortaleciendo nuestra identidad universitaria y los valores, más aún que vivimos en una sociedad cada vez más complicada”, pronunció el doctor Jesús Ancer Rodríguez. Página 24 Página 25 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2009, Año 3, No 1, Octubre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/10/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020199 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Encuentro Nacional de Escuelas de diseño Gráfico Informe de Actividades José Antonio González Treviño Junta de gobierno Presea "Don Víctor Gómez Garza" Señorita UANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/300/21281/Gaceta_Universitaria_2008._Ano_2._No._3._0002015813ocr.pdf 3e614def9087dc2066c417e8315b34a2 PDF Text Text ace UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN@ Universitaria órgano Oficial de Publicación y Difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación Mensual San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Viernes 19 de diciembre de 2008. Año 2, Núm. 3, $10.00 Página 3 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 4 de diciembre de 2008, en el que se aprueba el segundo informe del segundo periodo de gestión del Señor Rector, Ing. José Antonio González Treviño, correspondiente a las actividades realizadas en el año 2008. Página 4 Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 4 de diciembre de 2008, en el que se aprueba la permanencia del Ing. José Antonio González Treviño como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León por un año más, comprendido del 20 de diciembre de 2008 al 19 de diciembre de 2009. Página 5 Rinde informe anual de actividades el Rector José Antonio González Treviño. Página 7 Mensaje del Ing. José Antonio González Treviño. Página 16 Mensaje del Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación del Estado. Página 18 Mensaje de la Dra. Sonia Reynaga Obregón, Directora General de Educación Superior Universitaria de la Secretaria de Educación Pública. Página 20 Crean Galería de Líderes Sindicales. Página 22 La Universidad Autónoma de Nuevo León pone en operaciones nuevos espacios académicos, científicos y tecnológicos en el Campus Linares. Página 24 La Universidad Autónoma de Nuevo León recibe reconocimiento SEP a la excelencia. Página 27 Festeja la Facultad de Ciencias Políticas yAdministración Pública su30Aniversario. ,, Página 29 Construirán biblioteca y sala polivante en la Facultad-de Ciencias ,.. de la Comunicación. Página 31 Festeja la Facultad de Ciencias de la Comunicación su 30 Aniversario. Página 33 Festeja la Facultad de Agronomía su 54 Aniversario. Página 35 Certifican a la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano bajo la Norma ISO 900 l :2000. Página 37 Certifican a la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior bajo la Norma ISO 900 l :2000. Página 39 Dictamen para aprobar el establecimiento del Reglamento General del Sistema de Educación Media Superior. �Gaceta Universitaria UANL Página 41 Viernes 19 de diciembre de 2008 Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Acuerdo del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 18 de noviembre de 2008, en el que se aprueba el se aprueba del Reglamento General del Sistema de Educación Media Superior. Página 42 Reglamento General del Sistema de Educación Media Superior. 8uANL UNIVERSIDAD AlITÓNOMA DE NUEVO lEÓN O SECRETARIA GENERAL Of. SG-2211/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar yr--------------------------------------·--------------------CERTIFICA.--·------------·-··Que en sesión celebrada el día 4 de diciembre del ano dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4322-5-08/09, que a la letra d i c e : - - - - - - - - - - ----------ACUERDO--Se aprueba, por unanimidad de votos, el segundo informe del segundo periodo de gestión del Sellor Rector, lng. José Antonio González Treviflo, correspondiente a las actividades realizadas en el año 2008.----Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los cuatro días del mes de diciembre de 2008.--------------------- RESPONSABLES: DISTRIBUCIÓN: DR. JESÚS ANCER RODRIGUEZ Secretario General SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RECTORIA LIC. JAIME JAVIER GUTIÉRREZ ARGÜELLES Abogado General DIRECCIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE PRENSA UNIDAO DE ENLACE Y ACCESO A LA INFORMACIÓN DE LA UANL http://www.uanl.mx/acerca/leyes__y_reglamentos/indice.htrnl gaceta@uanl.mx La Gaceta Univenitaria es el órgano oficial de publicación y difusión de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de carácter permanente, 1 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 cuya función consiste en informar sobre los reglamentos, acuerdos, circulares, órdenes y demás resoluciones o avisos emitidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones, para el debido conocimiento y observancia de la comunidad universitaria. Página 2 Página 3 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 RINDE INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES EL RECTOR JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO tluANL UNIVERSIDAD At.rl'ÓN0MA DE NUEVO LEÓN O SECRETARIA GENERAL 01. SG-2212/2008 El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y--------,----------------------------------------------------CERTIFICA---------------------Que en sesión celebrada el día 4 de diciembre del ano dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4323-5-08/09, que a la letra dice:---------------,-------------------·---ACUERDOi------------------Se aprueba, por unanimidad de votos, la permanencia del lng. José Antonio González Trevino como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León por un año más, comprendido del 20 de diciembre de 2008 al 19 de diciembre de 2009. - - - - - - - - - - ·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio Gonz.ález Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación en Nuevo León; la M.C. Sonia Reynaga Obregón, Directora de Educación Superior de la Secretaria de Educación Pública (SEP); el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Lic. Rogelio Vtllarreal Elizondo, Secretario de Extensión y Cultura; la M.C. Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario; el Dr. Filiberto de la Garza Ortiz. Secretario de Asuntos Universitarios; y el Lic. Jaime J. GutiérrezArgüelles, Abogado General. 4 de diciembre de 2008. Se extiende la presente en la ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L., a los cuatro días del mes de diciembre de 2008.-----·--- Al rendir su Informe Anual de Actividades, el Rector José Antonio González Treviño señaló que ante el entorno actual de crisis financiera y de inseguridad, la respuesta es la calidad en la educación. En sesión solemne del Consejo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro de su Segundo Informe de Actividades, correspondiente a su segundo periodo, refrendó el objetivo por consolidarse como la mejor institución de educación superior pública de México para el 2012. "La educación de buena calidad es la única que sirve para sustentar el desarrollo de una nación como la mexicana", manifestó en su mensaje. El valor principal de la educación superior, dijo, deberá ser el "servir al bien común". De ahí la importancia de pugnar por un fortalecimiento de las instituciones de educación superior públicas como la UANL. Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria. C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 Página 4 "La crisis financiera mundial y el incremento en la inseguridad y la delincuencia organizada, están poniendo en riesgo el desarrollo armónico de la sociedad", dijo ante funcionarios universitarios y de los tres niveles de gobierno reunidos en el Teatro Universitario. Ante esto, agregó, "la mejor respuesta que podemos ofrecer los universitarios es redoblar nuestro esfuerzo para asegurar la buena calidad de los servicios educativos que ofrece la Universidad". Página 5 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Al mismo tiempo, dijo González Treviño, "propiciar la democratización del acceso al conocimiento, en particular y de manera prioritaria de los grupos en condición de desventaja, y contribuir a la solución de problemáticas relevantes de nuestro desarrollo". Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL MENSAJE DEL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO, RECTOR DE LA UANL "Solo la educación de buena calidad es el medio estratégico idóneo para combatir las enormes desigualdades sociales de nuestro país", apuntó al agradecer el respaldo de los gobiernos federal y estatal, así como a su grupo de colaboradores. Al cumplir en este 2008 su septuagésimo quinto aniversario, la UANL cuenta con casi 126 mil estudiantes inscritos en 241 programas educativos, y con una planta docente de casi seis mil catedráticos en las preparatorias y facultades diseminadas en 26 municipios del Estado, resaltó. "Lo anterior nos coloca como la tercera institución más grande de educación media superior y superior del país, con amplias y reconocidas capacidades para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas altamente competentes", destacó. Durante el último año se invirtieron 395.4 millones de pesos en infraestructura diversa, entre las que destacan el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología; el Centro de Investigación en Tecnología Jurídica y Criminológica y el Campus de Ciencias Agropecuarias, refirió. Al evento asistió el Secretario de Educación estatal, Reyes Tamez Guerra, con la representación del Gobernador Natividad González Parás; y la directora de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Sonia Reynaga Obregón, quien representó a la titular de esa dependencia federal, Josefina Vázquez Mota. Página donde puede consultar el Informe del Rector José Antonio González Treviño: http://www.uanl.mx/transparencia/informes Página 6 lng. José Antonio Gonz.ález Treviño, Rector de la UANL. 4 de diciembre de 2008. "En cumplimiento con lo dispuesto en los artículos 28 de la Ley Orgánica y 79 del Estatuto General, he rendido al Honorable Consejo Universitario, en la primera parte de esta sesión, el informe de las actividades realizadas en este segundo año del segundo periodo de mi gestión al frente de la Rectoría de esta Máxima Casa de Estudios de Nuevo León. Agradezco a todos los integrantes del Consejo Universitario la aprobación del informe. Con respeto y profunda emoción asisto ahora a este acto de rendición de cuentas que toda universidad pública tiene que realizar, para presentar a ustedes, y a la sociedad nuevoleonesa en general, las actividades desarrolladas durante este año por una comunidad universitaria que diariamente se esfuerza para ofrecer servicios educativos de buena calidad, y para contribuir con iniciativas y soluciones a la atención de problemáticas diversas del desarrollo social y económico del Estado y del País. Considero este acto como una oportunidad privilegiada para reconocer los avances institucionales, identificar las áreas de oportunidad y analizar y reflexionar sobre nuestro quehacer presente y futuro. Para la Institución es un honor contar en esta ceremonia con la presencia de nuestros invitados, distinguidas personalidades benefactoras de la Universidad, quienes en variadas formas siempre expresan su simpatía y manifiestan su apoyo a la causa de la misma. Nos honra la presencia del Dr. Reyes S. Tamez Guerra, representante personal del Lic. José Natividad González Parás, Gobernador Constitucional del Estado. Agradezco también la presencia de la Dra. Sonia Reynaga Obregón, Directora General de Educación Superior Universitaria y representante de la Secretaría de Educación Pública. Nuestra Alma Mater los recibe con mucho afecto. Asimismo, damos la bienvenida y extendemos nuestro agradecimiento por su presencia a los ciudadanos Senadores de la República, a los Diputados Federales y Estatales y a los Presidentes Municipales del Estado; a las autoridades educativas estatales; a los señores Rectores de las instituciones de educación superior de nuestro Estado, instituciones hermanas con las que estamos trabajando en muchos proyectos por el fortalecimiento del Sistema de Educación Superior de nuestro país; a los Ex-Rectores de nuestra Universidad; a los integrantes de nuestro Consejo Consultivo Externo, Presidido por Don Miguel Barragán Villarreal; a los integrantes del Consejo Consultivo Internacional; así como de la Fundación de nuestra Universidad que preside el lng. Fausto lbarrade la Garza; a las autoridades eclesiásticas; a los dignos representantes de los diversos sectores sociales; a los Profesores Eméritos; a los líderes del Sindicato de Trabajadores de nuestra Universidad; a los exalumnos; a los universitarios y a todos sus familiares. Gracias a todos ustedes por su amable presencia. Hace 75 años, gracias a la visión de un grupo de mexicanos con pleno convencimiento de que la educación es un medio estratégico para impulsar el desarrollo y el bienestar social común, se creó la Universidad de Nuevo León en un acto de estado de gran significancia para la sociedad mexicana, del Norte del país y en particular del Estado de Nuevo León. A lo largo de los últimos 75 años casi todo se ha transformado de manera radical, y diversas organizaciones han evolucionado de forma Página 7 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL sobresaliente. Nuestra Universidad no ha sido la excepción. De atender en 1933 a 1229 estudiantes de bachillerato y 199 de licenciatura, hoy atiende a más de 125,000 alumnos que realizan sus estudios en 29 escuelas preparatorias que ofrecen los programas de bachillerato general, bachillerato bilingüe, bachillerato bilingüe progresivo, internacional, bachillerato técnico con 31 especialidades; 14 programas de Técnico Superior Universitario; 70 licenciaturas; y en el posgrado 48 especializaciones, 48 maestrías y 26 programas de doctorado, impartidos por casi 6 mil profesores calificados. De contar con una sola sede en ese año, "el Colegio Civil", hoy la Universidad ofrece servicios educativos en 26 municipios, estratégicamente seleccionados para atender a miles de jóvenes nuevoleoneses que provienen de los 51 municipios del Estado y que desean construir un proyecto exitoso de vida a través de una educación de buena calidad. Todo lo anterior nos coloca como la tercera institución más grande de educación media superior y superior del país con amplias y reconocidas capacidades para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos y humanistas altamente competentes, y para la generación y aplicación innovadora del conocimiento y la creación, preservación y difusión de la cultura. Durante estos 75 años la Universidad ha formado a miles de profesionales que desde diversas posiciones han contríbuido -y están contríbuyendo- a nuestro desarrollo como nación, ya que también ha sabido enfrentar los muy variados y complejos retos que se han presentado, contando para ello con el compromiso de una comunidad abierta al cambio y a la transformación, y con esquemas de planeación participativa en todos los ámbitos de su quehacer, que le han permitido identificar el rumbo a seguir para hacer realidad las aspiraciones institucionales en el mediano plazo, y enriquecerlas periódicamente conforme la Institución ha ido avanzado. Al tomar posesión del cargo de Rector, me comprometí a realizar mi mayor esfuerzo en la tarea de impulsar una nueva etapa de desarrollo de la Universidad que la consolidara como una institución socialmente responsable, caracterizada por sus respuestas oportunas y con altos niveles de calidad a las demandas de la formación profesional y ciudadana, y del desarrollo social y económico sostenible de la Región y del País. Para ello contaba con un importante andamiaje construido con el trabajo comprometido de muchos a lo largo de todo este tiempo. En el segundo semestre de 2007 impulsé un intenso y participativo proceso de planeación estratégica en todas las dependencias académicas y administrativas, con el propósito de actualizar el Plan de Desarrollo Institucional para el periodo 2007-2012. Este plan, que fue aprobado por el Honorable Consejo Universitario en diciembre del mismo año, tiene cuatro propósitos fundamentales: Primero. Clarificar el marco de las acciones que la comunidad universitaria debe realizar para lograr que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea en el año 2012 "la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional", tal como lo establece nuestro proyecto de visión 2012. Segundo. Contar con una guía explícita para que sus 29 escuelas preparatorias, 27 dependencias de educación superior, 18 centros e institutos de investigación y departamentos centrales de gestión, formulen sus programas de desarrollo, cuya realización coadyuve articuladamente y de manera coherente al propósito de lograr los objetivos estratégicos y las metas del Plan de Desarrollo. Tercero. Reafirmar los compromisos que la Universidad tiene ante la sociedad, y hacer partícipe a la misma sobre sus aspiraciones y compromisos para consolidarse plenamente como una universidad con estándares internacionales de desempeño. Cuarto. Contríbuir a la construcción de un sistema de educación media superior y superior abierto, flexible e innovador; con un alto grado de coordinación para responder oportunamente y con calidad a las demandas del desarrollo nacional, así como a hacer realidad la Visión 2020 del sistema de educación superior formulada por la ANUIES. El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012 establece cinco objetivos estratégicos, 127 políticas, 144 estrategias, 42 metas relevantes y 15 programas institucionales prioritarios, que en conjunto están marcando el rumbo y sustentando la toma de decisiones en la Universidad. Mediante las políticas y estrategias consideradas en el Plan, la UANL se propone incidir eficazmente en el fortalecimiento de su capacidad y competitividad académicas, de vinculación, difusión de la cultura y extensión de los servicios, y en la consolidación de sus esquemas de gestión para responder a los complejos retos del contexto actual y futuro de la educación superior, derivados, entre otros, de los fenómenos de globalización, del desarrollo de la sociedad del conocimiento y de las tendencias nacionales e Página 8 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 internacionales del mundo laboral y de las ocupaciones. Nuestras actividades deben realizarse con los más altos niveles de calidad y desempeño para ser reconocidas tanto a nivel nacional como internacional, con base en un sistema de gestión transparente y de rendición de cuentas. En este año logramos establecer los Sistemas de Educación Media Superior, el Sistema de Posgrado, y el Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico. Estos sistemas, creativos e innovadores, que representan una contríbución importante al desarrollo de la educación media superior y superior de México, descansan en nuevas estructuras académico-organizativas que fomentan la colaboración institucional para potenciar nuestras capacidades en la formación de profesionales de todos los niveles y en la producción y distribución del conocimiento, y permiten hacer un uso más eficiente de los recursos disponibles, así como sustentar de manera más eficaz los procesos de mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones universitarias. Consistente con lo establecido en nuestro Plan de Desarrollo, la intensa actividad universitaria desplegada en este año se realizó en el marco de cada uno de los 15 Programas Institucionales prioritarios. Para orientar las acciones en cumplimiento de su Misión y Visión al 2012, la Universidad formuló un Plan de Desarrollo que cuenta con 15 Programas Institucionales, en el marco de los cuales se ha llevado a cabo la intensa actividad académica y administrativa de la Universidad. 1. Programa de Ampliación y Diversificación de la Oferta Educativa. La Universidad responde con oportunidad a las demandas de actualización y formación de recursos humanos y amplía las oportunidades de acceso mediante programas educativos pertinentes y de buena calidad. En el 2008 aceptó 26,171 estudiantes al bachillerato, lo que corresponde al 75% de los aspirantes de todo el Estado. En el Nivel Superior se aceptaron 20,042, lo que representa un 67% del total de aspirantes. En los cinco años de gestión de la presente admini~tración, la población escolar ha crecido un 12.4%, lo que representa un incremento en la matrícula de 15 mil 563 estudiantes, para situarse actualmente en una población escolar de 125,971 alumnos atendidos en 241 Programas Educativos. Esta oferta está presente en 26 municipios estratégicamente seleccionados para atender a los jóvenes nuevoleoneses de los 51 municipios del Estado. El ! 00% de la matrícula de licenciatura es atendida en programas de buena calidad. Actualmente están reconocidos en el Padrón Nacional de Programas de Posgrados de Calidad SEP-CONACYT 53 Programas: 16 de doctorado, 17 de maestría y 20 de especialización. 2. Programa de Mejoramiento de la Planta Académica. La Universidad cuenta con 5,790 profesores, de los cuales 2,646 son de tiempo completo y 3,144 de asignatura. En el nivel superior participan 1,905 profesores de tiempo completo, de los cuales el 93% posee estudios de posgrado. En el nivel medio superior el 71% de los profesores de tiempo completo cuenta con estudios superiores a la licenciatura. El incremento de profesores con posgrado ha sido del 20% -en el 2008 se becó a 308 profesores para realizar este tipo de estudios-. 2,501 se actualizaron en su disciplina, 2,901 recibieron capacitación docente, 1,186 se formaron para un mejor desempeño de la tutoría, 1,142 en gestión y 990 se habilitaron para llevar a cabo actividades de investigación. El número de profesores con el perfil deseable PROMEP pasó de 526 en 2003 a 773; el 56% de ellos con doctorado y 44% con maestría. Los profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) se han incrementado de 165 a 327 en el mismo periodo, lo que representa un crecimiento del 50%. Este año perciben estímulos al desempeño académico 992 profesores de nivel superior y 381 del nivel medio superior, para lo cual se destinan mensualmente $7;948,452 pesos. 3. Programa de Formación Integral de Estudiantes y Atención con Equidad. La Oferta Educativa de la Universidad Autónoma de Nuevo León se sustenta en un Modelo Educativo que se caracteriza por contar con dos ejes estructuradores: la educación centrada en el aprendizaje y la educación basada en competencias. La Universidad ofrece siete tipos de becas; este año se otorgaron 91,926 becas: 87,440 de manera institucional y 4,486 mediante el Programa Nacional de Becas para la Educación Superior; entre estos alumnos se distribuyó la cantidad de $203;721,879 pesos, de los cuales $45;469,440 se recibieron del PRONABES. En el nivel medio superior se recibieron 10,239 becas por parte de la Federación, equivalentes a $6; 143,400 pesos. 4. Generación, Aplicación y Difusión del Conocimiento. Este año se publicaron 1,032 trabajos en revistas científicas nacionales e internacionales arbitradas o indexadas, 13 patentes, 69 registros de propiedad intelectual, un modelo de utilidad y 12 productos diversos de investigación, como Página 9 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 prototipos, desarrollo de software y reportes. Recibieron apoyo económico 388 proyectos de investigación: 30 por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, 309 por el Programa de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología de la Universidad y 49 por parte del Programa del Mejoramiento del Profesorado. Actualmente se cuenta con 158 cuerpos académicos, disciplinarios y multidisciplinarios, integrados por 1,022 profesores de tiempo completo, quienes desarrollan proyectos en el marco de 492 líneas de generación y aplicación del conocimiento. El número de cuerpos académicos consolidados se incrementó de 5 en 2003 a 25 en 2008, y los que se encuentran en consolidación de 12 a36. 5. Difusión y Extensión de la Cultura y el Arte. En el 2008 se promovió una serie de eventos extraordinarios para conmemorar los 75 años de esta Casa de Estudios. Con una participación de 970 personas, se realizaron las Cátedras "Raúl Rangel Frías", Anagrama y la de El Colegio Nacional; la Escuela de Verano en su Sexagésima Primera edición y el Festival Alfonsino, eventos de gran tradición humanista. La UANL ofreció también su serie de conciertos de la Orquesta Sinfónica; asimismo, se realizaron conferencias, mesas redondas y talleres, más de 1,500 eventos abiertos a la comunidad, a los que concurrieron casi 300,000 personas. Se continuó con la edición de las revistas periódicas publicadas por varias dependencias. También cabe destacar la participación de la Universidad en el Festival Internacional de Santa Lucía. 6. Intercambio, Vinculación y Cooperación Académica con los sectores social y productivo. Este año se brindó un total de 204, 268 servicios, de los cuales 204,400 fueron para la comunidad, con la participación de 314,01 O estudiantes. A la industria se ofrecieron 68 servicios, en los cuales participaron 11,158 alumnos. Estas actividades se desarrollaron en el marco de 75 programas de Servicio Social, 121 de Práctica Profesional y 76 de Voluntariado; 67 de esos programas cuentan con convenio. A los convenios de vinculación y cooperación ya existentes se suman 21 más, formalizados este año. Destaca la gran cantidad de servicios asistenciales y de salud brindados a la comunidad universitaria y a la sociedad en general -204,338 y 204,201, respectivamente-, en los cuales el Programa Universitario de Salud y el Hospital Universitario juegan un papel determinante. 7. Fortalecimiento de la Educación Continua. A través de sus distintas dependencias académicas se ofrecieron 1,026 cursos, seminarios, talleres, diplomados y conferencias, tanto en modalidades presenciales como a distancia, mediante los cuales se beneficiaron 32,544 participantes. 8. Apoyo al Deporte Universitario. El compromiso de esta Universidad para la promoción de la formación integral de sus estudiantes se ve reflejado en la participación de más de 90,000 estudiantes en actividades deportivas. En los 29 equipos representativos de las distintas disciplinas participan 2,575 estudiantes atletas. Se dotó de nuevas y mejores instalaciones deportivas a 11 dependencias; se inauguraron el Centro Acuático Olímpico Universitario y el Estadio "Chico Rivera"; en el mes de septiembre se pusieron en marcha los trabajos en construcción del Polideportivo TIGRES. Este año participaron en la Universiada Nacional 252 estudiantes deportistas de 15 disciplinas, quienes obtuvieron por tercera ocasión el Campeonato Nacional, obteniéndose 81 medallas: 19 de oro, 33 de plata y 29 de bronce. La UANL promueve también entre niños y adulos mayores prácticas deportivas para una vida saludable mediante programas de acondicionamiento fisico. Asimismo, este año se creó la Coordinación de Deporte Adaptado para deportistas en sillas de ruedas. 9. Desarrollo de la Infraestructura. Con una inversión de $395;472,619 pesos se pusieron en operación nuevas instalaciones por un total de 68,967 m2. Las obras concluidas fueron: el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología; el Centro de Investigación de Tecnología Jurídica y Criminológica; el Campus de las Ciencias Agropecuarias, que alberga dos facultades, tres centros y una biblioteca; la Facultad de Economía; el Centro de Investigaciones Económicas y el Instituto de Investigaciones Sociales. Se concluyeron también el Centro Acuático Olímpico Universitario y la segunda etapa del Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud. Se ampliaron aulas, laboratorios y auditorios en las distintas preparatorias y facultades, así como centros especializados en el Hospital Universitario. Se encuentran en proceso diversas construcciones y remodelaciones en 17 dependencias de la Universidad. 1O. Desarrollo Sustentable, Protección y Conservación del Ambiente. 33 dependencias de la Universidad realizan actividades en este campo, en adición a aquellas que permanentemente se desarrollan en los seis programas transversales: l. Protección del medio ambiente, 2. Reciclaje, Página 1O Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 3. Ahorro de energía, 4. Recolección y manejo de residuos de laboratorio, 5. Espacios libres de humo y 6. Compromiso empresarial ECOCE. Diez dependencias realizan proyectos de investigación relacionados con el uso eficiente de los recursos, contaminación, educación ambiental y desarrollo sustentable, riesgos y peligros geológicos. Además, se cuenta con un Centro de Administración de consumo de energía y un campo ecológico, entre otros. 11. Seguimiento y Evaluación. Las 56 dependencias académicas realizan actualmente seguimiento a los indicadores de eficiencia terminal y titulación de los programas educativos que ofrecen y a la implementación del nuevo Modelo Educativo. La evolución de la calidad académica de dichos programas ha sido constante. En el año 2004 se logró que el 100% de los programas de licenciatura fueran clasificados en el Nivel 1 del padrón de los CIEES; se puede afirmar que el 100% de la matricula de ese nivel es atendida en programas educativos de buena calidad. Se pasó de 12 programas de licenciatura acreditados en el año 2003 a 38 en el 2008, lo cual representa el 69% de los programas evaluables. Los programas que han logrado su registro en el Padrón Nacional de Posgrados de calidad SEP-CONACYT se incrementaron de 28 en 2003 a 53 en este año, lo cual representa un crecimiento del 47%. 12. Mejoramiento de la Administración y Gestión Universitarias. Para asegurar el buen funcionamiento y el desarrollo armónico de la Universidad, ha sido necesario fortalecer los esquemas de gestión y planeación para la toma oportuna de decisiones. En este año se puso especial atención a la planeación institucional, dando inicio a la formulación de los planes de desarrollo de las 27 dependencias del nivel superior y 28 del nivel medio superior, alineados a los programas y estrategias del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. Los avances son del 75% en el nivel superior y del 50% en el nivel medio. Con una inversión de $8;303,720 de pesos en el 2008 se fortalecieron 9 dependencias centrales, 26 facultades y 28 preparatorias, mediante la operación de los siguientes sistemas institucionales: el SIASE, el de indicadores, el financiero, el de bibliotecas CODICE, el desarrollo del correo electrónico, el portal UANL, la digitalización de documentos y la seguridad informática. Particular atención se ha brindado al fortalecimiento de las estructuras de circulación y acceso a la información, realizando importantes inversiones para el incremento de colecciones, accesos a bases de datos en todas las áreas del conocimiento y la capacitación del personal. A la fecha, la Universidad cuenta con 84 bibliotecas integradas al sistema. El Honorable Consejo Universitario aprobó este año dos nuevos reglamentos: El Reglamento General de Titulación para Preparatoria Técnica, Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y Licenciatura; y el Reglamento General del Sistema de Educación Media Superior. La Universidad sustenta su operación institucional en una cultura de la transparencia, de la rendición de cuentas y de la información oportuna a la comunidad. La creación del Fondo de Pensiones y Jubilaciones ha contado con el respaldo y la solidaridad del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Este fondo cuenta a la fecha con más de 5,668 millones de pesos. En las 29 escuelas del nivel medio superior se han certificado 1,289 procesos académicos y administrativos bajo la Norma ISO 9001-2000, y en 17 facultades a 894; además, 25 dependencias de la administración central han certificado 565 procesos de gestión académico-administrativa. La Universidad cuenta con 71 dependencias certificadas, que suman 2,748 procesos en los que participan más de 7,000 trabajadores. En el 2008, mediante cursos y talleres diversos, se capacitó a 1,531 empleados. 13. Procuración de Fondos. Este año los ingresos a considerar fueron en total $3'786;076,927 pesos, de los cuales el 58% corresponde al Subsidio Federal, 29% al Estatal y 13% son ingresos propios. El Hospital Universitario tiene ingresos por $598; 123,175 pesos, de los cuales 37% proviene de la Federación, otro 37% lo aporta el Estado y un 26% son ingresos propios. Por otra parte, la Fundación UANL brinda fondos para el desarrollo de proyectos académicos. 14. Internacionalización. Se incrementó la movilidad estudiantil a 268 universitarios en 26 países de África, América Latina, Asia, Europa, Norte América y Oceanía. Esto ha sido posible gracias al apoyo de diferentes organismos. Por otro lado, se recibió a 167 estudiantes de 25 instituciones del país y a 117 provenientes de 25 instituciones del extranjero. La Universidad puso en marcha cátedras internacionales, corno la Cátedra de Estudios y de Investigación sobre Québec Contemporáneo, la CátedraAnagrama-UANL, la Cátedra Binacional Gabriela Mistral, la Cátedra Fray Servando Teresa de Mier y la Cátedra en Gestión Ambiental "Mario Molina". Asimismo, la Universidad atiende a Página 11 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 nueve asociaciones internacionales, entre las que destacan el Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte, la Asociación Internacional de Universidades, la Asociación Europea para la Educación Internacional y la Red de Macro Universidades Públicas de América Latina y el Caribe. Conforme lo estipula su normativa, la Universidad hizo entrega de una serie de premios y reconocimientos: se otorgó el Doctorado Honoris Causa al Maestro Fernando Botero, al Dr. Francisco G. Cigarroa, al Dr. Romeo S. Rodríguez Suárez y al Maestro Carlos Monsiváis. Recibieron el nombramiento de Profesor Emérito seis distinguidos universitarios; se entregó el Premio a las Artes a cuatro reconocidos artistas y el Premio a la Investigación a 30 destacados investigadores. Recibieron el Reconocimiento al Mérito Académico 33 egresados de preparatoria y 56 de licenciatura. Se distinguió también el buen desempeño de los estudiantes incorporándolos al Programa de Talentos; en este año participaron 515 de licenciatura y 345 de preparatoria. Se entregaron los premios a las Mejores Tesis de Licenciatura y de Maestría en cada una de las áreas del conocimiento; se distinguió a 51 brillantes egresados con el Premio a la Excelencia en el Desarrollo Profesional y se otorgó el Reconocimiento UANL Flama, Vida y Mujer a cinco mujeres excepcionales. Cinco alumnos de esta Universidad formaron parte del Equipo Olimpico Nacional que participó en Beijín 2008 y una más compitió en el Mundial Sub 20. La Universidad reconoció también los triunfos y trayectorias de 15 deportistas, con la entrega de la presea Orgullosos Tigres 2008. 15. Universidad Autónoma de Nuevo León, 75 Aniversario. Este año la Universidad celebró con mucho orgullo sus 75 años de fundación. Gran cantidad de eventos se realizaron para conmemorar tan importante fecha: La edición 2,176 del Sorteo de la Lotería Nacional fue realizada en nuestra Institución en honor de esta Máxima Casa de Estudios, diseñándose un billete que reflejó su pasado y su presente. El 25 de septiembre, día oficial de su apertura, después de una magnífica convivencia universitaria, la LXXXI Legislatura del Honorable Congreso del Estado, en sesión solemne, rindió homenaje y reconoció el papel fundamental de esta Universidad en el desarrollo social del Estado. Se realizó también una ceremonia conmemorativa en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, en la cual importantes personalidades del ámbito legislativo y de los Gobiernos Federal y Estatal dieron testimonio del liderazgo y la contribución de esta Institución a la educación en México; asimismo, se canceló la primera emisión del timbre conmemorativo del 75 Aniversario de la UANL. La Universidad recibió también homenajes por parte de distintas asociaciones y organizaciones, tanto de la sociedad civil como de las comunidades académica y científica a nivel estatal, nacional e internacional. Entre otras actividades científicas, culturales y deportivas, se destacan la presencia de Premios Nobel en congresos internacionales, de los cuales la Universidad fue sede; la edición de una centena de libros; la realización de sesiones de la ANUIES y de la Red de Macro Universidades Públicas de América Latina; la carrera de la Fraternidad Tigres 7.5k, a la cual se dieron cita más de 15,000 personas; y la plantación de 75,000 árboles en distintos municipios del Estado. Al cumplirse sus primeros 75 años de vida, la Universidad Autónoma de Nuevo León goza de un merecido prestigio académico en el país y en el extranjero, que es motivo de legítimo orgullo para todos los que forman parte de ella. Porque, finalmente, los logros han sido el fruto de la visión, el trabajo y el compromiso de sus forjadores: estudiantes, profesores y trabajadores universitarios, que han entregado su talento y lo mejor de sí mismos para seguir engrandeciendo a esta Máxima Casa de Estudios del Estado de Nuevo León. Alentando la Flama de la Verdad. Muy apreciables amigos, continuó exponiendo el Señor Rector: Necesitariamos más tiempo para poder describir cada una de las acciones y los logros alcanzados en este 2008. Lo que hemos observado es una muestra representativa de la ardua labor de la Universidad, resultado de horas, días y meses de trabajo intenso y motivante. Todas ellas son producto del generoso y fructífero desempeño de la comunidad universitaria: alumnos, docentes, investigadores, personal administrativo y de apoyo, que con nuestro emblema y nuestros colores azul y oro grabados en el corazón y en la mente, se esfuerzan todos los días por seguir contribuyendo a la grandeza de nuestra Alma Mater, la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ésta es una comunidad creativa, comprometida con el objetivo de ofrecer servicios educativos de buena calidad, como un requisito indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades de formación a los jóvenes mexicanos y contribuir de manera Página 12 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 rele~ante a la atención de complejos retos, en términos del desarrollo humano sostenible: justicia, eqmdad, derechos humanos, paz, democracia, ciudadanía, gobernanza global, tecnología, ciencia, cambio climático, convivencia intercultural, ética y valores. ~a Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución que, acorde con las tendencias ~te~acionales de la educación superior, realiza esfuerzos todos los días en pro de la superación rnstltuc10nal; transforma y moderniza oportunamente su oferta educativa y de servicios; evalúa y acredita sus programas académicos para dar cuenta de su calidad; certifica sus procesos administrativos por normas internacionales; hace de sus funciones sustantivas -educación, investigación, difusión de la cultura, servicio social y vinculación- un mecanísmo de inclusión social· y rinde cuentas públicas claras para mostrar el manejo transparente de sus recursos y la optimizació~ de los mismos. En estos últimos cinco años hemos dado pasos sólidos en el camino que nos propusimos recorrer para lograr que en el 2012, la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional. Nos hemos esforzado para lo~ que esta ~titución permanezca al servicio de los nuevoleoneses y del progreso económico y social de los mexicanos. Hemos conseguido ampliar y diversificar las oportunidades de acceso a un mayor número de jóvenes; incrementar la capacidad y competitividad académicas; participar en las redes mundiales de distribución del conocimiento y fortalecer los esquemas de vinculación con la sociedad. Nuestra Universidad, al igual que otras en el mundo, está viviendo uno de los momentos más importantes y comprometidos de su historia, dado que la globalización permite aprovechar grandes oportunidades, pero al mismo tiempo, plantea serios problemas para el futuro, cuestionando el que debería ser el valor principal de la educación superior: servir al bien común. Por ello, ante los proces~s de glo?alizac_ión y el escenario adverso que estamos viviendo, generado por la crisis fin~c1era mundial y el mcremento en la inseguridad y la delincuencia organizada, que está poniendo en. nes~o ~l desarrollo armónico de la sociedad, la mejor respuesta que podemos ofrecer los un1vers1tanos es redoblar nuestro esfuerzo para asegurar la buena calidad de los servicios educativos que ofrece la Universidad; propiciar la democratización del acceso al conocimiento, en particular y de manera prioritaria de los grupos en condición de desventaja; y contribuir activamente a la solución de problemáticas relevantes de nuestro desarrollo, procurando siempre el desarrollo humano sostenible. Tenemos que continuar fortaleciendo las capacidades institucionales para consolidar una universidad plural, abierta, tolerante y responsable en el ejercicio de los recursos que la sociedad le destina para su funcionamiento; que identifica con oportunidad las demandas de la sociedad, vinculada con lo local, pero trabajando en redes globales. Una universidad con grandes capacidades para identificar dónde se necesita nuevo conocimiento y dónde hay que difundirlo; al servicio de la construcción social y de su desarrollo armónico sostenible; y que articule de manera efectiva sus relaciones con todos los actores sociales, tarea de gran alcance que demanda un significativo esfuerzo institucional. La agenda de trabajo de los próximos años es clara y está bien definida. Establece nueve ámbitos, en los que es necesario enfocar los esfuerzos institucionales, para alcanzar los cinco objetivos estratégicos y las 42 metas del Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012, y con ello hacer realidad nuestras muy relevantes aspiraciones, plasmadas en la Visión al año 2012: Primero. Continuar ampliando las oportunidades de acceso, en condiciones de equidad, a un mayor número de jóvenes q~e deseen realizar sus estudios en los niveles medio superior o superior, en programas de buena calidad. Segundo. Lograr que el nuevo Modelo Educativo, que privilegia la formación integral, se incorpore plenamente a la operación de todos los programas educativos de los niveles medi~ superior y superior. Tercero. Consolidar los programas de atención individual y grupal de estudiantes que coadyuven a su formación integral. Cuarto. Consolidar los cuerpos académicos y sus líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento, y cerrar brechas de calidad entre los programas de posgrado que ofrecemos, a fin de que la Universidad sea en el año 2012 un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico del más alto impacto social y académico. Quinto. Fortalecer y amphar la cobertura de los programas de promoción y conservación de la cultura y el arte, p_ara trascender como motor de desarrollo en la materia. Sexto. Ampliar, diversificar y consohdar los esquemas de vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. Séptimo. Fortalecer los ámbitos de participación internacional de la Institución. Octavo. Página 13 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Consolidar el sistema de educación continua y permanente mediante el cual se organice la oferta educativa de este ámbito, a fin de ofrecer opciones de actualización y reconversión de recursos humanos en todas las áreas del conocimiento. Noveno. Afianzar el sistema de gestión para la mejora y el aseguramiento de la calidad de todas las funciones institucionales. Especial atención demandará, en el 2009, el desarrollo y funcionamiento de los sistemas de educación media superior, de posgrado y de investigación, innovación y desarrollo tecnológico, a través de los cuales busca_mos poten~1ar y fortalecer nuestras capacidades académicas para responder oportunamente, y con ruveles crecientes de calidad, a los retos de la educación superior generados por la globalización, la emergencia de la sociedad del conocimiento y el desarrollo social sostenible. Mi compromiso sigue inquebrantable: dedicar cada día mi mayor esfuerzo y entrega para que la Universidad siga ofreciendo a los jóvenes mexicanos una educación de buena calidad, mediante la cual puedan desempeñarse como profesionistas competitivos en el contexto mundial y como ciudadanos responsables que e~erzan y cumplan con responsabilidad sus derechos y obligaciones; que valoren el impacto de sus acciones en el desarrollo sustentable global; conocedores de los problemas de su comunidad y de la patria y comprometidos para resolverlos; autónomos en el conocimiento y la acción; transformadores propositivos de su entorno; cultos y expertos en el manejo de tecnologías de punt~ y dispuestos a asumir el compromiso ético, profesional y social en el desempeño de todas sus acc10nes. Para esta gestión, la promoción y el cultivo del arte y la cultura, de las humanidades y las ciencias sociales, son, desde el origen mismo de la Institución, responsabilidad histórica ineludible. La Universidad debe seguir siendo el espacio idóneo para el pensamiento analítico, para el libre debate de las i_deas,_ par~ ,el análisis crítico y la capacidad argumentativa, para generar el conocirruento y fo°:entar la 1ma~ac10n y la creatividad. Solo así, una universidad pública puede cumplir con la enconuenda de la s~c1edad. En la Universidad Autónoma de Nuevo León nos sentimos muy orgullosos de nuestros trabaJadores. Gracias a la cordial relación con el Sindicato de Trabajadores, encabezado por su Secretario General, Ing. Graciano González Alanís, ha sido posible avanzar con firmez~ en la mejora de la c~lid~? de las condiciones de trabajo y de vida de todos los trabajadores que mtegramos esta lnstltuc1on. Los proyectos y las reformas estructurales que se han emprendido para gar~nti_zar_la viabilidad fmanc!era de la Universidad, en el mediano y largo plazos, con el fm de asumrr sm nesgo los comp!onusos acordados con los trabajadores universitarios, han sido posibles gracias al respaldo y la sohdandad del Sindicato de Trabajadores. Prueba de ello, es la creación del Fondo de Pensiones _Y Jubilaciones, A 75 años de fundada la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León homa a las generac10nes de hombres y mujeres ilustres ~ue han entregado lo mejor de sí mismos para que la Universidad sea hoy una institución consolidada que contribuye al desarrollo económico, social, cultural y humano del Estado, de la Región y del País, y de la cual podemos sentirnos satis~echos y org_ullosos. ~l ca":ino recorrido -y los muy relevantes logros alcanzados por esta comurudad en los ultlmos cmco anosno ha sido lineal y la superación de los obstáculos tampoco ha sido una tarea fácil, Para ello hemos contado con el ~valuable apoyo del Presidente de la República, el Lic. Felipe Calderón Hinojosa, quien en este año nos ha homado con su presencia en dos ocasio~es.. Del Lic. José Natividad González Parás, Gobernador Constitucional del Estado, qmen ademas siempre ha demostrado un profundo cariño y respeto por nuestra Alma Mater: Agradecemo,s ta~bi_én el apoyo qu~ hemos recibido de la Lic. Josefina Vázquez Mota, Secretana de Educac1on Púbhca, qmen mantiene una comunicación permanente con todos los rectores de las instituciones públicas de educación superior, buscando siempre encontrar soluciones a las problemáticas específicas de cada una de las instituciones. Asimismo agradezco el apoyo y las atenciones del Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior del Gobierno Federal; del Dr. Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES; y del Maestro Juan Carlos Romero Hieles, Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. También hemos contado con la simpatía y el apoyo de los Legisladores Federales y Estatales; del Consejo Consultivo Externo de nuestra Universidad, que encabeza Don Miguel Barragán Villarreal; del ConseJ? Consultivo lntemac1onal y de todos los integrantes de la Fundación UANL, quienes generosa y desmteresadamente le ofrecen a la Institución su tiempo, sus conocimientos, su entrega y su confianza, para impulsarnos en el cumplimiento de nuestra misión educativa, También nos han apoyado muchos mexicanos que, al igual que aquellos que en 1933 impulsaron la creación de esta gran Institución, consideran que solo la Página 14 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 educación de buena calidad es el medio estratégico idóneo para combatir las enormes desigualdades sociales de nuestro País. Mi agradecimiento profundo a mi excelente equipo de trabajo: a los Secretarios Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Dr. Filiberto de la Garza, Lic. Rogelio Villarreal y Mtra. Mayra Covarrubias; al Abogado General de nuestra Institución; al personal administrativo y de apoyo; a los directores y directoras de las diferentes dependencias académicas y administrativas, quienes han respondido siempre con oportunidad a las demandas del desarrollo institucional, enriqueciendo permanentemente las ideas y propuestas que surgen de la comunidad universitaria. También agradezco a todos los jóvenes universitarios que se esfuerzan por cumplir con su responsabilidad de aprovechar las oportunidades que les brinda la Universidad, y por dar testimonio, con su conducta, del valioso significado de ser universitario. Agradezco asimismo a sus padres, por darnos la oportunidad y tenemos la confianza para colaborar en la formación de sus hijos, mujeres y hombres que construirán mañana la grandeza de sus familias, y de una nación en la cual se hayan eliminado las grandes desigualdades sociales. Mi cariño y reconocimiento a mi esposa, quien siempre y en todo momento me ha fortalecido y ha sabido justificar con amor las largas horas de ausencia que esta homosa responsabilidad requiere; a mis hijos, que siempre han alegrado mi regreso a casa, y que seguirán siendo el motivo para alcanzar nuevas metas. A toda la sociedad nuevoleonesa, mi agradecimiento y el compromiso renovado de continuar esforzándome por hacer de ésta, su Universidad, la institución que Nuevo León y México merecen: una institución educativa, orgullosamente pública, con prestigio nacional e internacional, Vuelvo a refrendar mi convicción de que una institución más fortalecida, solo puede edificarse a partir de la participación activa de la comunidad universitaria. Para ello, convoco a profesores, investigadores, estudiantes, personal administrativo y de apoyo, y a los funcionarios de la Institución, a trabajar intensamente y de manera articulada en el desarrollo de la agenda que brevemente he descrito. Hoy, la educación de buena calidad es la única que sirve para sustentar el desarrollo de una gran nación como la mexicana. Por mi parte, reitero mi determinación de seguir entregando mi capacidad y esfuerzo, hasta el último minuto de mi gestión, en el proceso de consolidación de una universidad socialmente relevante que, privilegiando la equidad, contribuya efectivamente al desarrollo humano y social, Una universidad que alcance los atributos establecidos en su Visión 2012, y que siga cumpliendo su misión irrenunciable de alentar la flama de la verdad; la verdad alentada por el fuego del pensamiento humano. Muchas gracias por su atención". Página 15 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL MENSAJE DEL DR. REYES S. TAMEZ GUERRA, SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación del Estado. 4 de diciembre de 2008. "Muy buenas tardes. Muy estimable Señor Rector, Ing. José Antonio González Treviño. Dra. Sonia Reynaga, representante de la Lic. Josefina Vazquez Mota, Secretaria de Educación Pública en el país. Dr. Jesús Ancer, Secretario General de la Universidad; Dr. Ubaldo Ortiz, Secretario Académico; Mtro. Rogelio Villarreal, Secretario de Extensión y Cultura; Mtra. Mayra Covarrubias, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario; Dr. Filiberto de la Garza Ortiz, Secretario de Asuntos Universitarios; Lic. Jaime Gutiérrez Argüelles, Abogado General; Ing. Guadalupe Cedillo, Presidente de la Honorable Junta de Gobierno. Distinguidos miembros de la Junta de Gobierno y de la Comisión de Hacienda. Distinguida Señora Cristina Maíz de González Parás, presidenta del DIF Nuevo León. Distinguida Señora Maru Penilla de González Treviño, esposa del Señor Rector, y su distinguida familia. Lic. Rodrigo Medina, Secretario General de Gobierno. Don Miguel Barragán, Presidente del Consejo Consultivo Externo. lng, Fausto lbarra, Presidente de la Fundación UANL. Distinguido Señor Rabino. Autoridades eclesiásticas. Señores Presidentes Municipales. Rectores del Instituto Tecnológico, de la Universidad de Coahuila, de la Universidad de Durango y de la Universidad de Tamaulipas. Prof. Gilberto Villarreal. Señores presidentes de las Cámaras. Señor Director del CENEVAL. Señores Ex-Rectores y legisladores. Distinguidos todos: En primer lugar quisiera, a nombre del Señor Gobernador, decirles que él hubiera deseado acompañamos en esta ceremonia, pero se encuentra fuera del país. Como Gobernador, pero sobre todo como egresado distinguido de esta Institución, se siente muy orgulloso de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y de que haya festejado 75 años de un fecundo trabajo; pero que lo haya hecho, además de tener actividades relacionadas con los festejos de esta Institución, trabajando en un nuevo Modelo Académico y pensando siempre en una mejor formación de sus estudiantes y de una mejor forma de servir a la sociedad. Aprovechando este marco y tomando como referencia el extraordinario informe que nos ha presentado el día de hoy el Señor Rector, quisiera hacer con ustedes una serie de reflexiones acerca de la Institución y de su papel. En primer lugar, quiero decirles que nos sentimos muy orgullosos de las actividades que ha realizado a lo largo de su vida la Universidad Autónoma de Nuevo León, pero sobre todo, de que estas actividades las esté realizando en este momento cuidando los aspectos más importantes en la formación universitaria y en el quehacer de la educación superior. En primer lugar, trabajando con pertinencia. ¿A qué me refiero con esto? Pues a que ofrece carreras que están en la frontera del conocimiento y de las áreas de desarrollo, con una cobertura que atiende, como ya lo vimos, a casi 126 mil estudiantes en diferentes programas; pero que además lo hace cuidando la calidad del proceso educativo. Y aquí quiero hacer algunas distinciones especiales. La Página 16 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 primera, por la calidad de sus cuerpos académicos: nos da mucho gusto que en la Institución se cuide fundamentalmente la fortaleza de la calidad de los profesores; que desde la preparatoria, que es el primer ingreso a la Universidad, el 93% de los profesores cuente con grado de maestría. Yo les aseguro que muy pocas instituciones en el país tienen ese indicador: que el 93% de los profesores de licenciatura, de los profesores de tiempo completo, tengan estudios de posgrado; que tenga más de 600 profesores con el grado de doctor; que más de 600 cumplan con el perfil PROMEP; que haya duplicado el número de miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Esto, que lo digo de manera muy breve y muy rápida, significa un gran esfuerzo y un gran trabajo. La formación de un profesor con grado de doctor dura en promedio cuatro años. El haber duplicado la cantidad de doctores, y que además éstos se distingan por estar dentro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Nacional de Ciencias, es algo muy distintivo y muy distinguido, además, por la calidad de su trabajo. Los profesores de la Universidad, además de realizar su principal tarea, que es la formación de estudiantes, realizan labores de investigación y de generación de conocimiento nuevo, y lo hacen con pertinencia, como decía hace un momento, trabajando en problemas que le interesan a la sociedad-o a los diferentes sectores de la sociedad en general-, como por ejemplo en problemas de salud, buscando respuestas a problemáticas que le interesan a la humanidad, como la investigación para buscar mejores soluciones a problemas como el cáncer, como las enfermedades infecciosas o las derivadas del medio ambiente; en diferentes áreas de investigación que son de frontera, pero que además en este trabajo nunca se olvide la vinculación con la sociedad. Esta formación es la que permite precisamente que la Universidad ya sea algo distintivo. Lo que quiero resaltar es que además de la calidad académica, que se mide por la mejor formación en el sentido de adquisición de conocimientos y habilidades, nunca se descuida la formación humana, la calidad humana, la formación integral en actitudes y valores, buscando siempre formar ciudadanos de bien, que sirvan mejor a su familia, a la sociedad, a su estado, a su país. Esta calidad humana es realmente -y lo vemos en los problemas que vivimos todos los días ahora en la sociedad- fundamental: nunca dejar de poner atención en la formación que reciben los estudiantes. Por eso el día de hoy yo quiero decirles, a nombre del Señor Gobernador, que nos sentimos muy orgullosos del trabajo que realiza la Universidad Autónoma de Nuevo León; nos sentimos muy orgullosos del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene un liderazgo no solamente en el Estado, sino que además se ha distinguido por ser un coordinador de esfuerzos a nivel regional, presidiendo el Consejo de la ANUIES a nivel nacional y como miembro también de este Consejo, y por su destacada participación en organizaciones universitarias de nivel internacional. Yo quiero también destacar la participación de la sociedad en el trabajo universitario: del Consejo Consultivo, de la Fundación, de las Cámaras; agradecer el apoyo de la Secretaría de Educación Pública a nivel federal para nuestra Institución; el apoyo de los Señores Legisladores, que siempre están pendientes de las necesidades de la Institución y del Hospital Universitario; agradecerles a todos ustedes su apoyo y su respaldo a los integrantes del Consejo Universitario; y a los señores directores el esfuerzo que realizan día a día en favor de la Institución. ¡¡¡Enhorabuena para la Universidad!!!, que festeja estos 75 años siendo ejemplo a nivel nacional e internacional, pero que además lo haga en un clima de paz, que es ejemplar también a nivel nacional: Muy pocas instituciones de educación superior públicas en el país pueden presumir de que tienen más de 30 años de no haber interrumpido sus actividades un solo día, por ningún motivo. Yo creo que definitivamente, decir esto es algo muy importante para los logros que ha tenido la Universidad. ¡¡¡Enhorabuena para todos ustedes!!! Yyo, como universitario, también me siento muy orgulloso de ser miembro de esta comunidad de nuestra Máxima Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de Nuevo León. ¡¡Enhorabuena y felicidades!!". Página 17 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 MENSAJE DE LA DRA. SONIA REYNAGA OBREGÓN, DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Dra. Sonia Reynaga Obregón, Directora General de Educación Superior Universitaria de la Secretaria de Educación Pública. 4 de diciembre de 2008. "Buenas Tardes. Señor Dr. Reyes Tamez Guerra, representante del Gobernador del Estado. Señor Rector José Antonio González Treviño. Miembros del presidium; invitados especiales; comunidad universitaria. Es para mí un motivo de satisfacción estar presente en este acto en el que la Universidad Autónoma de Nuevo León rinde cuentas ante su comunidad y la sociedad. Me permito transmitirles el saludo cordial de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y del Subsecretario, Dr. Rodolfo Tuirán, quienes por motivos de trabajo no pudieron estar aquí el día de hoy, y por mi conducto les expresan a ustedes una sentida disculpa. Hoy el Rector José Antonio González Treviño informó sobre el estado que guarda la Universidad Autónoma de Nuevo León en su quehacer académico y su gestión institucional. Acciones como ésta fortalecen nuestra cultura democrática y robustecen la confianza en las universidades públicas de México. En la Secretaría de Educación Pública reconocemos el compromiso del Rector González Treviño y de las autoridades de la Universidad Autónoma de Nuevo León con el Sistema Nacional de Educación Superior. Sabemos que para esta Institución la prioridad ha sido consolidar la excelencia académica. El Señor Rector señalaba en su informe: "La universidad pública, por ser esencialmente un patrimonio social, debe tener como prioridades no solamente el desarrollo y la transmisión del conocimiento, sino que debe contribuir activamente a la construcción de un mejor nivel de vida de los sectores más vulnerables". Prueba fehaciente de este compromiso es el hecho de que la Universidad ha alcanzado prácticamente la totalidad de su matrícula (99 .8%) en programas certificados por su buena calidad. ¡¡Felicidades!! Precisamente el día de ayer la comunidad de la Universidad Autónoma de Nuevo León recibió el reconocimiento por este notable logro. Este logro es tanto más importante si consideramos que la Universidad es una de las casas de estudio más grandes del país, albergando al 45.4% del total de jóvenes que cursan estudios de tipo superior en la entidad. Esta Universidad ofrece auténticas oportunidades de progreso a casi 126 mil estudiantes que conviven diariamente en este espacio. Por muchas razones, la UANL es un ejemplo a seguir: ha sido, sin lugar a dudas, una de las instituciones que mayor provecho ha sabido extraer de los fondos extraordinarios que ofrece la Subsecretaría de Educación Superior. Por poner uno de tantos posibles ejemplos, en el 2007, entre los seis fondos, la Universidad Autónoma de Nuevo León recibió recursos por más de 400 millones de pesos; en el 2008 la suma alcanzó aproximadamente los 540 millones, lo que la colocó, por segundo año consecutivo, como la segunda universidad pública estatal de mayor recepción de recursos por esta vía. Destaca también en su participación en los fondos orientados a la calidad: fue la Institución que obtuvo más recursos a través del Fondo de Consolidación; la segunda con mayor asignación a través de la Fórmula CUPIA; y la tercera en el Fondo para Incremento de la Matrícula. Página 18 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 En suma? _esta Universidad ha demostrado ser una Institución con una capacidad encomiable para la el~borac10n de proyectos de desarrollo mstttuc10nal y, por consiguiente, ha demostrado ser una umvers1dad modelo en lo que se refiere a gasto público. Todos los recursos de la Universidad cada peso gastado, cada aumento de su matrícula, cada expansión de su infraestructura cada h~ra de trabajo, cada revisión de sus programas de estudio, son recursos y tiempo bien in;ertidos, cuyos frutos nos acercan cada vez más a nuestra meta nacional de alcanzar el 60% de la matrícula en pro~an:i~s de buena calidad. El esfuerzo de esta comunidad académica ha permitido consolidar a su Instttuc10n como_un r~ferente regional y nacional. Esta Universidad ha logrado consolidarse como una verdad~ra un1vers1dad empren_dedora; se ha involucrado en una gran variedad de proyectos y con un _gran numero de ac_t?res sociales, especialmente con el sector productivo; ha participado act~v~mente en la creac10n de espac10s donde los profesores, investigadores y alumnos conviven cotidianamente con empresarios y representantes del Gobierno para favorecer el desarrollo de proyectos productivos en la región; se ha planteado el encomiable objetivo de ser una Universidad soctalme~te pertmente, es ~ecir: un espacio efectivo de generación, difusión y aplicación innovadora del conocnruento; una Instttuc10n formadora de agentes de cambio que contribuyan a la mejora de la soc1_edad, a la que pertenece. El segundo informe del Señor Rector refrenda el compromiso de su lnstt~c1on con la meJor~ _de la c~hdad, con el fortalecimiento institucional, con la aportación de soluciones a la problemat1ca nac10nal y con la oportuna y transparente rendición de cuentas. Los frutos de estos últi~os años, pero también los retos que la Universidad se ha auto-impuesto para el fu~o, ~on un_ ahc1ente para todos los que trabajamos en el sector educativo. Recuerden que las u~vers1dades Juegan un papel fundamental en nuestra sociedad: las universidades se piensan a sí mismas Yse transforman: De ahí la importancia de que sean instituciones sólidas, con arraigo en su comunidad, con una trad1c1ón, capaces al mismo tiempo de asimilar la situación de su entorno y de renovar~e para c?nvert1rse en uno de los motores de la historia. El futuro de Nuevo León y de su Umvers1dad e_stan mev1tablemente umdos; se fomentan y se engrandecen mutuamente. De su eJemplo nos ahmentamos todos los mexicanos. Mil felicidades por estos logros. Gracias". Página 19 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 CREAN GALERÍA DE LÍDERES SINDICALES Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Hiz? p~blico un reconoci~i~nto para 9uienes han encabezado este sindicato, porque dieron ¡0 mejor de s1 nusmos desde su pos1c1on como hderes del STUANL. "Felicito al Comi~1 Ejecutivo del Sindicato por inaugurar esta galería de quienes han formado parte ~e esta o_rgamzacwn que nos ayuda.~ vernosfavorecidos con recursos para crecer, inaugurar nuevas instalaciones y abnr nuevas plazas , agregó el Rector. Pa;a recibir el reconocimiento de quienes ya fallecieron, acudieron sus familiares, así fue el caso de la bi~loga Yolanda Rodríguez de Aldape, quien acudió en nombre de su esposo, el licenciado Raúl Lopez_Aldape; en _lugar d~l maestro Rodolfo de León Garza, recibió su esposa Irma López de León; y Horac10 Salazar hiJo, paso a recoger la placa en honor a su padre Horacio Salazar Ortiz. SECRETARIOSGENERALESDELSTUANL d, J Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodriguez, Secretario General de la UANL; el lng. Graciano GonzálezAlanís, Secretario General del STUANL; acompañados por Ex.SecretariosGeneralesdelSTUANL 26 denoviembre de2008. El Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León rindió homenaje a quienes han encabezado esta organización política al inaugurar la Galería de Secretarios Generales del STUANL. En las Oficinas Generales del sindicato universitario se reunieron líderes del gremio para hacer público este reconocimiento. El acto estuvo encabezado por el Rector José Antonio González Treviño, quien estuvo acompañado por el doctor Jesús Áncer Rodríguez, Secretario General; y el ingeniero Graciano GonzálezAlanís, Secretario General del STUANL. D_r. Ángel Martínez Mal donado ( 1964-1965) Lic. Rolando Guzmán Flores (1965-1967) Lic. Horacio SalazarOrtiz(+) (1967-1969) Lic. Carlos Ruiz Cabrera (1969-1971) Ing. Fabián Navarro Arras (1971-1973) Lic. Ernesto Villarreal Landeros (1973-1975) Lic. Carlos Jiménez Cárdenas(l 975-1977) Ing. José Luis Sus taita de los Reyes (+) (1977-1979) Lic. Cástulo Hemández Galvéz ( 1979-1982) Lic. Carlos Jiménez Cárdenas (1982-1983) Lic. Raú!LópezAldape (+) (1983-1988) Profesor Rodolfo de León Garza(+) (1988-1991) Ing. Jesús T. Guzmán Lowenberg (1991-1994) Lic. José Cristóbal Femández Quiroga ( 1994-1997) Arq. Isaías Balderas Candanosa (1997-2000) Prof. Joel Montemayor Soto (2000-2003) Lic. Tomás Tijerina Salazar (2003-2006) Ing. Graciano GonzálezAlanís (2006- a la fecha) Destacó entre los asistentes la presencia del doctor Ángel Martínez Maldonado, primer Secretario General, quien se dijo orgulloso de que hoy el STUANL sea una instancia sindical legal, organizada y que mantiene relaciones amistosas con las autoridades universitarias. "El sindicato tiene todos los ingredientes necesarios para que se cumplan todos los objetivos que derivan en buscar la mejoría permanente de sus egresados; definitivamente este sindicato ha sido una institución útil y es uno de los rasgos mas importantes que puede tener una organización", dijo en su breve mensaje el Dr. Martínez. HACE STUANL SENTIDO HOMENAJE "Esta organización sindical, durante sus 44 años de vida, ha sido un factor fundamental en la vida de la Universidad, es parte de la historia; pero aún más, ha sido un factor determinante para lo que hemos alcanzado hasta este día en que celebramos 75 años de labor académica", expresó el Rector José Antonio González Treviño. Página 20 Página 21 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PONE EN OPERACIONES NUEVOS ESPACIOS ACADÉMICOS, CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS EN EL CAMPUS LINARES l \111'.AiID.\D M,,m()\U Df. \ l l\ O UÓ\' hClU\llOC(U\t1A' Dr. L.\ TlrRR ~ f t T Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 ''Nuestra carrera de Ingeniería Petrolera, que abrimos en este semestre agosto-diciembre, ya está avalada por la industria petrolera en el país y por las instancias que apoyan este sector, así que ya tenemos ese respaldo en base a las evaluaciones y observaciones de personas externas", argumentó. González Treviño agregó que gracias a estos recursos, la FCT cuenta ya con aulas, laboratorios y equipo especializado para hacer investigación, y que los estudiantes deberán estar conscientes de que van a tener a su disposición un equipo de alta tecnología que se utiliza en los mejores centros del mundo. "Felicito al director, el Doctor Héctor de León, y a los investigadores, profesores y estudiantes, por el desempeño que han mostrado y por los resultados obtenidos en las evaluaciones externas, que permiten tener evaluados todos los programas, y que las maestrías y doctorados estén dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad, apoyados por el CONACyT, todo lo cual se traduce en apoyos", agregó el Rector. Mientras que el Ingeniero Alejandro Páez Aragón, representante del Gobernador José Natividad González Parás, dijo que estos nuevos espacios ofrecen las mejores condiciones a los alumnos que están ingresando a esta Facultad, para que sean hombres y mujeres de mucho provecho. Fotografía del evento con la presencia del lng. José Antonio Goozález Treviño, Rector de la UANL; el Ing. Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico, el Profr. Jesús Macías Treviño, Alcalde de Linares; el Dr. Jesús Ancer Rodriguez, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Dr. Héctor de León Gómez, director de la Facultad de Ciencias de la Tierra; autoridades universitarias; e invitados especiales. 2 de diciembre de 2008. Yaen el cierre del 2008, año en que la Universidad Autónoma de Nuevo León festejó 75 años de vida, el Rector José Antonio González Treviño realizó una gira para inaugurar nuevas instalaciones y equipamiento en diversas dependencias ubicadas en este municipio citricola. "Reconozco el trabajo que está haciendo el señor Rector y todo su equipo de trabajo por el bien de México, de Nuevo León y de la Universidad, y estoy seguro de que los 75 años que celebran son apenas el inicio", concluyó el Secretario de Desarrollo Económico en el Estado. Posteriormente visitaron el Centro de Producción Agropecuaria para la apertura del Centro de Mejoramiento Genético del Venado Cola Blanca Texano, que permitirá la crianza de esta especie con programas de recuperación y conservación de los ecosistemas. La inversión en este rubro fue de un millón 440 mil pesos, para la compra de mallas, comederos, bombas de agua y los venados. Acompañado del ingeniero Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico en la entidad, y del Alcalde Jesús Macías Treviño, el Rector de la UANL cortó el listón inaugural de nuevos espacios en las Facultades de Ciencias de la Tierra y Ciencias Forestales, así como en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", la Preparatoria Nº. 4 y el Centro de Producción Agropecuaria. Además, en la Facultad de Ciencias Forestales se invirtieron cerca de 6 millones de pesos en la construcción de nuevos espacios que albergarán aulas interactivas para fortalecer la labor académica. En la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" se inauguró el edificio de Mecatrónica, que en el primer piso cuenta con un Laboratorio de Mecatrónica, otro de Ajustes y Metrología y otro más de Soldadura; en el segundo piso se encuentran los Laboratorios de Mecatrónica (automatización) y de Idiomas. La inversión total que se realizó en estas dependencias fue de 40 millones de pesos, cantidad que se suma al monto que durante el 2008 la Máxima Casa de Estudios dedicó a la construcción de nuevos espacios, remodelación de infraestructura y compra de equipo para apoyar la tarea académica y de investigación. El proyecto en esta Escuela de bachillerato técnico incluyó la creación del edificio de Sistemas, donde se encuentra el Laboratorio de Sistemas Computacionales. La inversión en esta dependencia fue de casi 12 millones de pesos en construcción y equipamiento. UANLCIERRA 2008 CON INVERSIONES Por último, en la Preparatoria Nº. 4 se inauguró la Cancha Polivalente y el Foro de Actos Cívicos, así como trabajos de remodelación en todas las instalaciones. La inversión en esta Escuela fue de 3 millones 732 mil pesos. El Rector José Antonio González Treviño expuso que la visita a suelo linarense tiene como objetivo poner en marcha nuevas instalaciones que le permiten a la Universidad ampliar sus espacios educativos y sus programas y proyectos de investigación y de desarrollo de tecnología. Cabe destacar que en esta gira también se llevó a cabo el cierre del programa "Plantemos el futuro", donde se plantó el árbol número 75 mil; así como la firma de un convenio entre la UANL y el Centro de Desarrollo EconómicoAC de Linares. La gira inició en la Facultad de Ciencias de la Tierra, donde se inauguró el edificio de Ingeniería Petrolera que cuenta con aulas inteligentes y un salón de usos múltiples, y se equipó el Centro de Procesado Sismológico con el fin de apoyar la carrera de Ingeniero Petrolero, que se puso en marcha desde agosto pasado. Aquí la inversión fue de 22 millones de pesos. El Rector José Antonio González Treviño dejó muy claro que las inversiones en esta Facultad servirán para apoyar esa carrera que, aunque de reciente creación, ya está creando un liderazgo dentro de los programas de esta materia en ' Página 22 Página 23 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECIBE RECONOCIMIENTO SEPA LA EXCELENCIA Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Asimismo, Vázquez Mota otorgó el Reconocimiento SEP a la Calidad a 62 instituciones, todas las cuales tienen en común que más del 75 por ciento de su matrícula está inscrita en programas que están acreditados o evaluados. Entre las 1O1 instituciones reconocidas hay 92 públicas -25 estatales, 38 tecnológicas, dos politécnicas, cinco federales y 24 institutos tecnológicos-, y siete escuelas particulares. Váquez Mota destacó la incorporación en este año de 26 nuevas instituciones al selecto grupo que someten sus programas a riguroso escrutinio de organismos externos. El subsecretario de Educación Superior de la SEP, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, subrayó que en la actualidad hay 2 mil 580 programas académicos de licenciatura o técnico superior universitario que son reconocidos por su buena calidad, mismos en los que estudian un millón 132 mil jóvenes. Refirió que este avance responde a una justificada y creciente preocupación por la mejora continua de la calidad de la educación, y un genuino esfuerzo por corregir deficiencias y adoptar las mejores prácticas. "Es comprensible que así sea, porque la calidad de la educación superior es un imperativo y una vía para el progreso social; es la condición esencial para que la educación sirva al desarrollo, la justicia social y la democracia. Solo con una educación de calidad será posible lograr una inserción ventajosa de México en la economía del conocimiento y en las cadenas de valor de la competitividad mundial", pronunció Tuirán Gutiérrez. El Ing. JoséAntonio González Treviño, Rector de de ~a UANL, rec~bien~o ~1 reconocm:iiento de manos de la Lic. Josefina Vázquez Mota , Secretana de Educac16n Pública de México. 3 de diciembrede2008. México D. F. - Para coronar las actividades conmemorativas por su septuagésimo quinto aniversario, la Uni;ersidad Autónoma de Nuevo León recibió de la Secretaría de Educación Pública el reconocimiento a la excelencia de sus programas académicos, en acto celebrado el 3 de diciembre en el Club Naval Norte. Por cuarta ocasión consecutiva la UANL es merecedora de este honor, ya que el cien por ciento de la matrícula de alumnos inscritos en programas evaluables son reconocidos por su buena calidad. El Rector José Antonio González Treviño recibió el diploma de manos de la Titular de la SEP, Josefina Vázquez Mota, en acto donde públicamente se distinguió a 1O1 instituciones, 94 de ellas públicas y siete particulares. La Máxima Casa de Estudios de Nuevo León cuenta con 56 programas de licenciatura i~entifica~os como nivel I por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación_ de la Educac10n Supenor (CIEES), y 27 programas acreditados por organismos nacionales y extranJeros. "Hoy nos convoca la calidad; la calidad para educar y construir este México más fuerte, más justo, mucho más competitivo", expresó la Secretaria Josefina Vázquez Mota. La Titular de la SEP felicitó a rectores, directivos y académicos reunidos en la ceremonia, "porque estos reconocimientos son la suma del esfuerzo, del trabajo, del talento, de las inteligencias, de los sueños de muchos de los que les rodean". La funcionaria federal entregó el Reconocimiento SEP a la Excelencia a 39 instituciones incluyendo a la UANL-, ya que cuentan con el cien por ciento de su matrícula en programas avalados por su buena calidad. Página 24 Para el Secretario General Ejecutivo de laANUIES la apuesta por la calidad propicia la superación y la autoexigencia; involucra desarrollar importantes esfuerzos para lograr la eficiencia de los procesos, la eficacia de los resultados de corto y largo plazos, la relevancia de las tareas emprendidas y, en algunos casos, los aspectos de equidad y transparencia. Sin embargo, dijo el doctor Rafael López Castañares, hay que agregar un elemento más, que es la congruencia y la relevancia entre procesos, resultados y las demandas sociales. Destacó el esfuerzo de las IES reconocidas, porque "es una forma de rendirle cuentas a la sociedad; de transparentar el ejercicio de los recursos, que en el caso de las instituciones públicas se realiza a través de resultados significativos, con el propósito de ofertar en el país una educación de calidad". CONVOCA SEP A CONSTRUIR AGENDAS CONJUNTAS DE SEGURIDAD Y SERVICIO SOCIAL La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, convocó hoy a las universidades e instituciones de educación superior a trabajar de manera conjunta y urgente en dos ejes que hoy requiere la Nación: El primero, modernizar, fortalecer y mejorar el servicio social dentro de los sistemas de educación superior; y el segundo, fortalecer la agenda de prevención de México. "Requerimos de profesionales mejor formados en seguridad; profesionales mejor formados que acompañen de mejor manera a las alcaldías, a los gobiernos, a las policías, y de manera muy importante a los ciudadanos", dijo la responsable de la política educativa en el país. En el Club Naval Norte, donde se dieron cita académicos y autoridades de las principales universidades públicas y privadas de México, Vázquez Mota dijo que el combate que el Presidente Felipe Calderón enfrenta contra el crimen organizado, contra el narcotráfico, "tiene que estar acompañado desde la agenda educativa, como la agenda más importante de prevención". Página 25 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 En cuanto al tema del servicio social, dijo que hoy en día es necesario transformarlo y fortalecerlo con un enfoque mucho más regional y acorde con las necesidades locales, "que permita devolver a la Nación mucho de lo que se ha recibido en las Instituciones de Educación Superior, pues en algunos espacios se sigue viendo netamente como un trámite obligado para la titulación, y no se le da el valor que realmente posee". Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 FESTEJA LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA SU 30 ANIVERSARIO Al participar en la ceremonia de entrega de reconocimientos a Instituciones de Educación Superior por la excelencia y calidad de sus programas académicos, Josefina Vázquez Mota hizo hmcap1e en la importancia de encaminar el servicio social a aquellos problemas no resueltos _de la Patna y a las nuevas realidades que el país enfrenta. "Hagamos un esfuerzo extraordmano por modernizar, fortalecer y mejorar el servicio social dentro de los sistemas de educación superior; los co_nvoco a que el próximo ciclo escolar sea un ciclo donde el servicio social encuentre un lugar en las pnondades de sus agendas, y estemos dispuestos, con audacia, con cahdad, con modernidad, a hacer una gran reforma del servicio social para México, y que ese espíritu acompañe a todos los egresados de los sistemas de educación superior", expresó. La Titular de la SEP hizo votos "porque el servicio social no sea un periodo en la vida de la estancia en la universidad, en el tecnológico, en el politécnico; que el servicio social _s,e convie~a en una formación ciudadana y una forma de vivir y de mirar nuestra reahdad, y tambien la reahdad de los otros". Acompañada del Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán; del . Presidente de la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de D1pu~ados'. TonatJuh B~avo_ Padilla; y del Secretario General Ejecutivo de la Asociación _!'lacional de Umvers1dades e ~sti~c1ones -~e Educación Superior (ANUIES), Rafael López Castanares, la Secretana de Educac1on Púbhca d1JO que la construcción de la agenda de prevención tiene que estar acompañada, desde la agenda educativa, como la más importante. Al referirse al tema de la calidad educativa, Vázquez Mota afirmó que "o le damos calidad al sistema educativo nacional o estaremos condenando a millones de niños,jóvenes y adultos a un pasado que no les pennitirá m'ejorar su posición económica; que les impedirá proces?s de inclusión en una agenda de mayor justicia; y que les pondrá obstáculos muy relevantes para mcorporarse y ser parte exitosa de un mundo globalizado". La calidad sostuvo-, "no es una divisa más para el sistema educativo nacional; no es un adjetivo o un atributo que deba convertirse en excepcional. Es la obligación que tenemos _todos_ los actores de la comunidad educativa nacional, para responder a los sueños, los anhelos, la ex1genc1a y las ?em~das de millones de mexicanos en nuestro país. Particularmente, cuando hablamos de la educac1on pubhca de México". Fotografía del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General; el M.A.. Manuel Estrada Camargo, Director de la Facultad de Cieocias PoUticas y Administración Pública; acompañados por maestros de la Facultad. 3de diciembre de 2008. El 3 de diciembre del presente año el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el Director M.A. Manuel Estrada Camargo; .así como los ex directores, maestros y alumnos, encabezaron la celebración del TREINTA ANIVERSARIO de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, en la explanada de esta Institución. En el evento se subrayó la acreditación recibida de las dos licenciaturas -Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública y licenciatura en Relaciones Internacionales- por parte de ACCECISO, lo cual nos indica que ambos programas son de calidad. También se hizo mención de la implementación.del Programa bilingüe en ambas licenciaturas con un tercer idioma; el programa semipresencial en las dos licenciaturas a partir del séptimo semestre; la impartición de siete idiomas (español, inglés, francés, italiano, alemán,japonés y chino), seminarios, talleres, diplomados y simposia, todo con el fin de apoyar a las dos carreras. También se informó que en el posgrado se cuenta con dos maestrías: Relaciones Internacionales y Gestión y Política Pública, así como el Doctorado en Filosofia con acentuación en Ciencias Políticas. Asimismo, se está implementando el Sistema ISO 900 I :2000 en todos los procesos administrativos y académicos de la Facultad. Al finalizar el evento, el Dr. Áncer develó una placa conmemo~tiva por el treinta aniversario, y se repartió pastel entre los participantes al compás de mañanitas por parte de un mariachi local. Página 26 Página 27 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 El 3 de diciembre del presente año el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el Director M.A. Manuel Estrada Camargo; así como los ex directores, maestros y alumnos, encabezaron la celebración del TREINTA ANIVERSARIO de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, en la explanada de esta Institución, Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 CONSTRUIRÁN BIBLIOTECA Y SALA POLIVALENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN En el evento se subrayó la acreditación recibida de las dos licenciaturas -Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública y licenciatura en Relaciones Internacionales- por parte de ACCECISO, lo cual nos indica que ambos programas son de calidad. También se hizo mención de la implementación del Programa bilingüe en ambas licenciaturas con un tercer idioma; el programa semipresencial en las dos licenciaturas a partir del séptimo semestre; la impartición de siete idiomas (español, inglés, francés, italiano, alemán, japonés y chino), seminarios, talleres, diplomados y sirnposia, todo con el fin de apoyar a las dos carreras. También se informó que en el posgrado se cuenta con dos maestrías: Relaciones Internacionales y Gestión y Política Pública, así como el Doctorado en Filosofía con acentuación en Ciencias Políticas. Asimismo, se está implementando el Sistema ISO 9001 :2000 en todos los procesos administrativos y académicos de la Facultad. Al finalizar el evento, el Dr. Áncer develó una placa conmemorativa por el treinta aniversario, y se repartió pastel entre los participantes al compás de mañanitas por parte de un mariachi local. Fotografia del evento con la presencia del lng. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Lic. Roberto Silva Corpus, Director de la Facultad de Ciencias de la Comunicación; e invitados especiales. 4 de diciembre de 2008. El lng. José Antonio González Treviño se trasladó a la Facultad de Ciencias de la Comunicación, donde colocó la primera piedra de lo que será la nueva Biblioteca y Sala Polivalente para eventos diversos. La inversión de este proyecto será de 28 millones de pesos, y beneficiará a cerca de 2 mil 500 estudiantes y 160 maestros de esta Facultad. FESTEJAN CON INVERSIONES En la Facultad de Ciencias de la Comunicación hay un gran interés por dotarla de la infraestructura necesaria que apoye el proceso enseñanza-aprendizaje, y prueba de ello es la apertura hace un añodel Laboratorio de Diseño Gráfico, el equipamiento de aulas, el laboratorio de Periodismo Digital y Producción Audiovisual, así como aulas inteligentes. Pero la parte del acervo bibliográfico es vital para llevar a cabo la tarea cotidiana de docencia y del quehacer de los estudiantes; es por ello que se planeó la construcción del nuevo edificio que albergará la Biblioteca y Sala Polivalente. El arranque formal de esta construcción se realizó el 4 de diciembre en la FCC, en ceremonia que encabezó el Rector, José Antonio González Treviño; el Doctor Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Ingeniero José Luis Martínez Cuéllar, titular de la Dirección de Construcción y Mantenimiento; así como el Maestro Roberto Silva Corpus, director de la institución. Página 28 Página 29 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL El lng. José Luis Martínez Cuéllar explicó que este edificio contará en el nivel inferior con una biblioteca equipada con aula electrónica, estantería, cubículos individuales y un vestíbulo; en la parte superior se ubicará el auditorio para 450 personas, que además será Sala Polivalente que se podrá dividir en seis aulas simultáneas para la realización de diversos eventos. Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL FESTEJA LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SU 30 ANIVERSARIO Esta nueva biblioteca estará conectada a todas las redes de comunicación de la Universidad; tendrá acceso a todos los bancos de información internacionales con los que se tiene convenio y se integrará a la Red Digital de Bibliotecas de la Dirección General de Bibliotecas. "Estas instalaciones servirán para trabajar en cursos de educación continua y actualización, y para llevar a cabo el programa de reconversión en todas las áreas del conocimiento, con el fin de que el profesional no esté limitado para desarrollarse en el mercado laboral. La idea es mantener una oferta permanente de capacitación de recursos humanos", argumentó el Ing. José Antonio González Treviño. Al final el Rector dijo sentirse muy contento de estar acompañando a la comunidad de la FCC con motivo de su 30 aniversario, fecha que se suma al festejo de los 75 años de la UANL. "Quiero además reconocer la labor que viene realizando el Director Roberto Silva Corpus y su equipo de trabajo, maestros y estudiantes, que con mucho entusiasmo participan en todas las actividades, siempre buscando la proyección de nuestra Institución", concluyó. Fotografia del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el Lic. Roberto Silva Corpus, Dir. de la Facultad de Ciencias de la Comunicación; y personal académico y administrativo de la FCC. 5 de diciembre de 2008. Un gran ambiente se vivió en la Facultad de Ciencias de la Comunicación el pasado 5 de diciembre cuando se reunieron exdirectores, la primera planta docente y la primera generación de estudiantes, quienes fueron homenajeados durante la ceremonia que se realizó para festejar treinta años de fructífera vida académica. En este acto, que encabezó el Doctor Jesús Áncer Rodríguez, Secretario General de la UANL, también se ofreció un reconocimiento público al personal docente y administrativo que cumplió una antigüedad laboral de 20, 25 y 30 años. El Maestro Roberto Silva Corpus, Director de la Facultad, presidió esta fiesta en la dependencia ubicada en el Campus Mederos. HOMENAJES PARAFESTEJAR30AÑOS "Como decía don Alfredo Gracia Vicente: 'el hombre más cumplido hacia sí mismo y ante la sociedad, será el que haya creado más felices ayeres". Digo esto aludiendo a quienes con su trabajo han contribuido a que todos nosotros podamos festejar ahora treinta años de esos días de ayer, convertidos en felices hoy y mañana", manifestó el Maestro Roberto Silva Corpus. Luego dio paso a la entrega de reconocimientos, donde destacó la presencia del primer coordinador del Colegio de Periodismo -hoy Facultad de Ciencias de la Comunicación-, el Maestro Samuel Flores Longoria. En dicho acto se hicieron presentes todos los integrantes de la primera planta docente, de la Generación Alba y los ex directores, así como todos los trabajadores de la dependencia con 20, 25 y 30 años de antigüedad. Página 30 Página 31 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL El Doctor Jesús Áncer Rodríguez, quien asistió a esta ceremonia en representación del Rector, José Antonio González Treviño, reconoció a los ex directores y profesores fundadores, quienes integraron la Generación Alba, así como al personal docente y administrativo, como parte importante de la historia de la FCC en sus primeras tres décadas de vida. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 FESTEJA LA FACULTAD DE AGRONOMÍA SU 54 ANIVERSARIO A la ceremonia de entrega de reconocimientos siguió la develación del busto de Don Alfredo Gracia Vicente, personaje cuya obra permanecerá siempre vigente y a la que se le rinde un homenaje a través de la escultura realizada por el maestro Cuauhtémoc Zamudio. Esta pieza, realizada en bronce, se ubica en la Plazoleta de Los Forjadores, y fue inaugurada por Alfredo Gracia Aguilar, hijo de don Alfredo Salvador Gracia Vicente, quien dijo que su padre tuvo varios títulos: catedrático, maestro, profesor y doctor. "La Facultad de Ciencias de la Comunicación le cayó como anillo al dedo, ya que aquí vivió su más grande y bella satisfacción como maestro, pues fue un gran comunicólogo. Cómo no recordar el Aula Abierta de todos los sábados -nosotros la recordamos porque teníamos que esperarlo para comer-. En nombre de la familia agradezco a todos este acto tan maravilloso, que recordaré siempre", dijo visiblemente emocionado Alfredo GraciaAguilar. Fotografia del evento con la presencia del Dr. Jesús Alfonso Femández Delgado, Director de la Facultad de Agronomía; el Dr. Guillermo DávalosAranda, Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia; el C.P. Mario Quintanilla Martinez, Coordinador Administrativo del Campus de Ciencias Agropecuarias; el Sr. Jorge Treviño Guerra, Secretario de Desarrollo Económico de Escobedo, N.L.; el lng Humberto García Gutiérrez, el lng. Juan Enrique Aguirre Cosslo; y el Dr. Juan Francisco Pissani Zúñiga, Decano de la Facultad de Agronomía .8 de diciembre de 2008. El inicio de nuestra Facultad de Agronomía fue sin duda muy dificil. Sin embargo, con vigor, entusiasmo, inteligencia, perseverancia y fortaleza, el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, preclaro fundador, supo comunicar su ideal a un grupo de jóvenes estudiantes y personas con oídos y mente abierta. Fue así como después de muchos obstáculos, desencantos, recaídas y regresos, la Facuitad de Agronomía pudo iniciar sus actividades el 8 de diciembre de 1954. Con seguridad el Dr. Aguirre Pequeño, en el tiempo ocupado para desarrollar esta gran empresa, debió haber sufrido reveses, aunque muchos de ellos no se mencionen. Gracias a su empeño y voluntad inquebrantable, él pudo lograr la participación y colaboración de otras personas, cuyo apoyo resultó decisivo para el desarrollo de nuestra Facultad. Don Reynaldo García Cano atendió el llamado del momento histórico y donó un terreno de 35 hectáreas de riego y 100 de agostadero en el municipio de Villa de García, NL., con e/fin de que la Facultad de Agronomía pudiese cumplir la condición -previa a su fundación- de contar con un Campo Experimental para la realización de prácticas. Esto le ha valido el honroso y perenne título de Benefactor de nuestra Facultad (tomado del texto elaborado por los Doctores Javier Colín Negrete y Hugo Berna! Barragán, con motivo del 50 Aniversario de Fundación). En sus primeros 1Oaños de vida, los maestros y alumnos de la Facultad de Agronomía trabajaron incansablemente por obtener las condiciones necesarias para sus estudios. De acuerdo con testimonios del lng. Edmundo Maldonado, egresado de la primera generación de estudiantes, y del Dr. Sigifredo Gallardo, egresado de la segunda, las primeras clases tuvieron que ser impartidas en cuatro domicilios del centro de la ciudad de Monterrey. El primer domicilio -de 1954 a 1956- fue la entonces sede del Instituto de Investigaciones, ubicado en terrenos de la Preparatoria Número 2 de la Universidad de Nuevo León. El segundo domicilio -de 1956 a 1957- fue en la esquina suroeste de Juárezy 5 de Mayo. Página 32 Página 33 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL El tercer edificio ocupado para las actividades académicas de la Facultad de Agronomía -entre 1957 y 1958- se ubicó al poniente de la calle Hidalgo, en el número 612, enfrente de la Iglesia de la Purísima. La cuarta ubicación-de 1958 a 1959- fue en la calle de 15 de Mayo Poniente 415. Viernes 19 de diciembre de 2008 CERTIFICAN A LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO BAJO LA NORMA ISO 9001:2000 El 24 de febrero de 1959, como resultado de perseverantes peticiones, se obtuvieron las primeras instalaciones propias de nuestra Facultad en la ex-hacienda "El Canadá", en el municipio de General Escobedo, Nuevo León. En 1962 se consiguió el edificio que albergó la Facultad de Agronomía, en terrenos de Ciudad Universitaria de la Universidad de Nuevo León hasta 1976, y cuya construcción pudo ser lograda gracias a la generosa donación de recursos del Profesor Joel Rocha Barocio, también Benefactor de nuestra Facuitad. A partir de 1976, la sede de la Facultad de Agronomía se ubicó en el kilómetro 17 de la carretera Zuazua a Marín, en el Municipio de Marin, N.L. La obtención de este predio se logró como resultado de intensas negociaciones encabezadas por el Director de la Facultad en ese tiempo, lng. Ferrnín Montes Cavazos. En el año de 2002 se inauguró la Unidad Académica "La Ascensión", en el municipio de Aramberri, N.L., donde se ofrece la carrera de Ingeniero Agrónomo, contando con una moderna infraestructura para la enseñanza teórica y práctica. Apartir de enero de 2008 el Campus de Ciencias Agropecuarias, que se ubica en Escobedo, N.L., es la nueva sede académica de la Facultad de Agronomía. Esta nueva infraestructura y el equipamiento de aulas y laboratorios tienen el objetivo de mejorar nuestros procesos educativos, generar más investigación pertinente y de la mejor calidad, así como una vinculación más estrecha con el sector agroalimentario, teniendo como meta lograr el reconocimiento nacional e internacional de nuestros programas académicos. F~tografia de~ even_to con la _presencia ~el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Ing. José Galván Garza, Director de TUV SUD Amén ca de México, S.A. de C. V.; y la Lic. Graciela Jaime Rodríguez, Dir. de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. 9 de diciembre de 2008. El apoyo de diversos proyectos y recursos de la Rectoría de la UANL fueron determinantes para el acondicionamiento de estas instalaciones, con equipo de alta tecnología y moderno mobiliario. El pasado 9 de diciembre, la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL obtuvo la certificación que avala la calidad de sus procesos administrativos y académicos, bajo la Norma Internacional ISO 9001 :2000 que otorga la empresa alemana TÜV Sudamérica de México, SA de CV. Campus de Ciencias Agropecuarias-UANL La Facultad de Agronomía de la UANL, desde su fundación en 1954, ha preparado profesionales para participar activamente en la producción de alimentos y su transformación, preservando y haciendo un uso racional de los recursos naturales. El ingeniero José de Jesús Galván Garza, Director General para México y América Latina de la empresa certificadora, hizo oficial el reconocimiento a la comunidad de la Facultad que dirige la Maestra Graciela Jaime Rodríguez, en ceremonia que encabezó el Ingeniero José Antonio González Treviño, Rector de la Máxima Casa de Estudios. Actualmente se ofrecen las carreras de Ingeniero Agrónomo, Ingeniero en Agronegocios, Ingeniero en Industrias Alimentarias e Ingeniero en Biotecnología (a partir de 2008). A nivel de posgrado se imparte la Maestría en Ciencias en Producción Agrícola y el Doctorado en Ciencias Agrícolas, ambos programas con reconocimiento en el Padrón Nacional de Posgrados del CONACyT. A partir de este año se ofrece la Maestría en Ciencia Animal y el Doctorado en Ciencia Animal, de manera conjunta con la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. La simiente plantada por el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño ha dado frutos incalculables en la FAUANL, tanto en el ámbito de licenciatura, con más de 4,000 egresados, como en la formación de investigadores a nivel de Maestría y Doctorado, la difusión de la ciencia agropecuaria en todo tipo de foros y el servicio a la comunidad mexicana. Sus egresados están esparcidos no solo en el país, sino en el extranjero, sirviendo a la sociedad y a la comunidad mexicana (Tomado de Ulrico López Domínguez, 2001. La Facultad de Agronomía de la UANL,Ayer y Hoy: Una Reseña Histórica). Página 34 1 El 6 de agosto de 2007 el personal docente y administrativo de la FTSyDH firmó el acta compromiso con el fin de alcanzar dos objetivos específicos: asumir el reto para obtener la certificación ISO 9001 :2000, y lograr esta meta en los tiempos establecidos. "Lo hemos cumplido", dijo emocionada la directora de la dependencia universitaria. FTSYDH RECIBE ISO 9001 :2000 La Maestra Graciela Jaime Rodríguez mencionó que esta certificación se une al compromiso institucional de alcanzar estándares de calidad internacional que permitan establecer, documentar y mantener un sistema de calidad en todos los procesos administrativos y académicos. Págiha'~S �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 "De esta forma la Facuitad de Trabajo Social y Desarrollo Humano contribuye a la consecución de la Visión al 2012 de nuestra Máxima Casa de Estudios. Sabemos bien que un proceso tan exhaustivo como éste requirió de un arduo esfuerzo de profesores, estudiantes, personal administrativo y de intendencia, para la implementación del sistema de administración de la calidad bajo la norma ISO 9001: 2000", expresó en su mensaje. Agregó que de agosto de 2007 a abril de 2008 se documentaron y prepararon exhaustivamente los procesos que habrían de certificarse; y en agosto de 2008 se realizó la segunda auditoria externa, en la que se logró la acreditación de 35 procesos académicos, administrativos y de vinculación. Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL CERTIFICAN A LA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR BAJO LA NORMA ISO 9001:2000 "Dentro del marco del 40 aniversario de nuestra Facuitad y el 75 de la Universidad, nos complace enormemente que 35procesos -19 generales, 14 específicos y dos instructivos de trabajo- conformen la parte medular de nuestro sistema de administración de la calidad, del cual tenemos hoy el honor de recibir el certificado ", continuó la directora. El ingeniero José de Jesús Galván Garza, Director General de TÜV Sudamérica de México, entregó el documento que avala la calidad de la FTSyDH, y expresó que el ISO es una metodología probada y comprobada que si se sigue con disciplina, se tiene éxito en la administración de organizaciones públicas y privadas. "Esta certificación tiene la motivación de ser un reconocimiento internacional que se ganaron en base a proveer evidencia objetiva de que poseen un sistema de calidad bien desarrollado, documentado e implementado, requisitos de la ISO 9001:2000, para que demuestren que el sistema trabaja para ustedes y que con eso entran ustedes a las grandes ligas de la calidad", agregó. Momentos después de recibir la certificación ISO 9001 :2000, el Ingeniero José Antonio González Treviño dijo a la comunidad de la FTSyDH que este reconocimiento es el reflejo del trabajo que se está realizando en la UANL, a fin de lograr la Visión 2012. "El hecho de obtener la certificación ISO 9001: 2000 de los procesos académicos y administrativos garantiza la calidad de una institución educativa, por eso estoy muy satisfecho con la labor que realizaron todos los trabajadores y directivos de esta facultad", reconoció el Rector de la UANL. A esta ceremonia acudió el Doctor Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el Licenciado José Luis Mastreta Galván, Presidente del Consejo Consultivo lnterinstitucional de la FTSyDH; el Ingeniero Jaime Garza Gutiérrez, Director de la empresa consultora BQS; así como el personal docente, administrativo y estudiantes de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Fotografia del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el lng. José Galván Garza, Director de TÜV SÜD América de México, S.A. de C.V.; y el Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, Titular de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior. 16 de diciembre de 2008. El pasado 16 de diciembre, la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANLobtuvo la certificación que avala la calidad de sus procesos administrativos y académicos, bajo la Norma Internacional ISO 9001 :2000 que otorga la empresa alemana TÜV Sudamérica de México, SA de CV. El ingeniero José de Jesús Galván Garza, Director General para México y América Latina de la empresa certificadora, hizo oficial el reconocimiento a la comunidad de la Dirección, cuyo titular es el Ing. Jerónimo Escamilla Tovar, en ceremonia que encabezó el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la Máxima Casa de Estudios. "Las evaluaciones retroalimentan al sistema para ver áreas de mejora continua, estas palabras hacen que la Universidad adopte un proceso de futuro, que es de calidad; ahora somos la Universidad que más recursos ha recibido, que más con~trucciones y proyecciones ha hecho, se dice fácil pero es un trabajo exhaustivo", expuso el Dr. Jesús Ancer Rodríguez. LADENMS RECIBE ISO 9001 :2000 El lng. Jerónimo Escamilla Tovar mencionó que desde el principio de su gestión, al frente de la DENMS, asumieron el compromiso de promover diversos programas entre los que estaba el obtener la Certificación de procesos académicos y administrativos. Página 36 Página 37 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL El Sistema de Administración de la Calidad es el conjunto de documentos por medio de los cuales la DENMS asegura la calidad en sus servicios, el cual esta formado por el Manual de Calidad, el Manual Organizacional, 15 Procedimientos generales y 3 Procedimientos específicos El Ing. Jerónimo Escamilla Tovar mencionó que durante la implementación del Sistema de Calidad se aplicaron diversas encuestas para revisar la calidad de servicio que se brinda, el clima laboral que impera en dicha dirección y la relación de servicio que mantienen con diversos departamentos, y el trabajo que los Comités Técnicos Académicos realizan con los coordinadores y jefes de academia de todas las Preparatorias de la Universidad y Escuelas Incorporadas, resultando un servicio satisfactorio, más sin embargo, seguirán enfocados en proyectos de mejora continua y satisfacción al cliente. "El proceso de certificación a la Normatividad internacional ISO 9001:2000 exigió una tarea intensa, pero exitosa, gracias a la decidida colaboración del equipo guía y maestros de los Comités Técnicos Académicos, a quienes la dirección les ofrece un amplio reconocimiento", expreso el Ing. Escamilla. El Ing. Jerónimo Escamilla terminó su discurso agradeciendo el apoyo incondicional que el Rector José Antonio González Treviño les ha brindado en todas las acciones que dicha dirección ha emprendido. " Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 8uANL RC-HCU-7-006 REV: 00 10/04 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO Presente.• La Comisión Legislativa se permite informar que una vez hecha del conocimiento de la Comisión Académica la solicitud de la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, en la que proponen una reestructuración total y cambio de nombre al Reglamento Cenera/ de /as Escuelas del Nivel Medio Superior -aprobado originalmente el 27 de noviembre de 2001 y mod1f1cado el 22 de marzo de 2006-, y después de tomar en cuenta las diversas observaciones realizadas por esta Comisión y por los directores de las diferentes Preparatorias, se abocó a la tarea de analizar cada uno de los artículos del mismo, con la finalidad fundamental de proveer a la esfera administrativa de los instrumentos necesarios para el cabal cumplimiento de lo dispuesto en los ordenamientos sustantivos de nuestra Universidad. En este reglamento se especifican claramente los objetivos del Sistema de Educación Media Superior; se definen los programas educativos y las modalidades para su desarrollo; se provee a las escuelas de una estructura orgánica y administrativa flexible que les permita atender con prontitud y eficacia las necesidades de los estudiantes; se precisan las funciones de cada una de las instancias de autoridad, así como sus obligaciones, y las bases mediante las cuales deben ser designadas o elegidas; y se describen los procesos de evaluación y el sistema de créditos para los programas educativos. Finalmente, el presente proyecto de Reglamento establece, en forma enumerativa, los derechos y las obligaciones de los estudiantes, así como la manera de hacer efectivos los primeros y exigibles las segundas. Una vez cubiertos todos esos apartados, y muchos otros que se especifican en este Reglamento, se llegó a la conclus,ón de que cumple cabalmente con la legislación vigente en la Universidad, además de que con su instauración las escuelas de este nivel podrán contar con un documento preciso, actualizado y acorde con los diferentes sistemas y programas educativos establecidos por el Consejo Universitario, como el reciente Modelo Educativo de la UANL y el Modelo Académico del Nivel Medio Superior, aprobados el 17 de junio del presente. En consideración a todo lo anteriormente expuesto, la Comisión Legislativa emite el siguiente \ 1 I Fotografia del evento con la presencia del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL; el lng. José Galván Garza, Director de TÜV SÜDAmérica de México, S.A. de C.V.; el lng. Jerónimo Escamilla Tovar, Titular de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior; Personal de la DENMS; e invitados especiales. 16 de diciembre de 2008. i DICTAMEN: 1º.•Que seapruebe el PROYECTO DE REGLAMENTO GENERAL [XI SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. 2° .• Que se abrogue el Reglamento Cenera/ de las Escuelas del Nivel Medio Superior, aprobado originalmente el 27 de noviembre de 2001 y modificado el 22 de marzo de 2006. A t e n t a m e n te, Cd. Universitaria, a 6 de noviembre de 2008 POR LA COMISIÓN LEGISLATIVA Torre de Rectoria 5° piso. Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 38 Página 39 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 RC-HCU-7-006 REV: 00 10104 tluANL UNIVERSIDAD AlTTÓNOMA DE NUEVO LEÓN O HONRABLE CONSEJO UNIVERSITARIO . tluANL ~3:. DRA.MARl¿E ' Of, SG-2113712008 M.S.P. YOlAND~RZA CASAS ~ LIC. ALFOm;~ZÁLEZ AL VARADO Viernes 19 de diciembre de 2008 UNIVER5IOAD.A,~JTÓÑOMA DE NlJEVO LliÓN □ S"ECRETARlA GENERAL Continúa dictamen de creación del Rªlamento general del sistema de educación media superior TÉLLEZ LÓPEZ Gaceta Universitaria UANL AE~QUEZ \ El suscrito, DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el presente documento hace constar y-----·----- •-------------------------LERTIFICA,---------Que en sesión celebrada el día 18 de noviembre del año dos mil ocho, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León emitió el Acuerdo 4317-4-08/09, que a la letra dice:----------------ACUERD10---------Se aprueba, por unanimidad de votos, el establecimiento del Reglamento General del Sistema de Educación Media Superior.--------Se extiende la presente en la ciudad de Sar.i Nicolás de los Garza, N.L, a los dieciocho dlas del mes de noviembre de 2008.- •---·----------- Af<ACEL YH ~MARTÍN El Ate n ta m e n te, "A/ere Flammam Veritatis' , ,_¡_ ' . DR. JESÚ ANCER RODRÍGUEZ SECR TARIO GENERAL GILBER !KCRETARIA GEh'F.RAL Torre de Rectoría 5º piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Gana, Nuevo León. México Tels.:(81)8329 4158 • (81)8329 4000 exts. 5246 • 5247 Fax: (81) 8332 9592 hconsejouni@r.uanl.mx Página 40 Torre de Rectoria 5° piso, Ciudad Universitaria, C.P. 66451 San Nicolás de los Garza. Nuevo León, México Tels.:(81)8329 4034 • (81)8329 4027/Fax: (81) 8352 0504 l,Nl\-'ElSIOAD h l ~ \ Dl!M,;J¡','O Lf>OO Página 41 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL REGLAMENTO GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO EXPOSICIÓN DE MOTIVOS De conformidad con lo establecido en los artículos 8 y 34 de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Consejo Universitario, en uso de sus atribuciones, modifica el Reglamento General de las Escuelas del Nivel Medio Superior, aprobado originalmente el 27 de noviembre de 2001, con la finalidad fundamental de proveer a la esfera administrativa de los instrumentos necesarios para el cabal cumplimiento de lo dispuesto en los ordenamientos sustantivos de nuestra Universidad. En el presente proyecto de reglamento se modifican los contenidos y el nombre, y se establecen las disposiciones necesarias para el funcionamiento de las Escuelas Preparatorias que integran el Sistema de Educación Media Superior de la Institución. Asimismo, se especifican clarament,e los objetivos del Sistema de Educación Media Superior, con la finalidad de contar con un documento preciso, actualizado y acorde con el Modelo Educativo de la UANL y su Modelo Académico para el Sistema de Educación Media Superior; se definen los programas educativos del nivel y las modalidades para su desarrollo, además de dotar a las escuelas de una estructura orgánica y administrativa flexible que les permita atender con prontitud y eficacia las necesidades de los estudiantes de este nivel, así como resolver los problemas que se presentan en el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. En este documento también se describen claramente las funciones de cada una de las instancias de autoridad, así como sus obligaciones, y las bases mediante las cuales deben ser designados o elegidos, en su caso, los distintos niveles de autoridad de las escuelas preparatorias y para el funcionamiento de los organismos colegiados y consultivos, las juntas directivas y de profesores y los ámbitos de competencia de cada uno de ellos. Asimismo, y de acuerdo con los lineamientos generales establecidos en la Ley Orgánica y en el Estatuto General de la Universidad, con el Modelo Académico del Sistema de Educación Media Superior y con el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012, se precisan los procesos de evaluación y el sistema de créditos para los programas educativos. REGLAMENTO GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR APROBADO EL 18 DE NOVIEMBRE DE 2008. Página 42 Finalmente, el presente proyecto de Reglamento establece, en forma enumerativa, los derechos y las obligaciones de los estudiantes, así como la manera de hacer efectivos los primeros y exigibles las segundas, con el fin de que pueda desarrollarse un ambiente de estudio, bajo los principios generales instituidos en la Ley Orgánica y elevados posteriormente a categoría constitucional en el artículo 3º, como son la libertad de cátedra y de investigación, acogiendo todas las corrientes del pensamiento y las tendencias de carácter científico y social. Página 43 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL l. II. PROYECTO DE REGLAMENTO GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TÍTULO PRIMERO DE LOS OBJETIVOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAPÍTULO! DISPOSICIONES GENERALES Artículo l. La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Sistema de Educación Media Superior, imparte en las escuelas preparatorias que lo integran los programas educativos correspondientes a este nivel, de conformidad con las disposiciones establecidas en la Ley Orgánica, el Estatuto General, el Modelo Educativo de la UANL y el Modelo Académico del Nivel Medio Superior. Artículo 2. En el presente Reglamento se les denominará: l. Universidad o Institución, a la UniversidadAutónoma de Nuevo León. II. Sistema, al Sistema de Educación Media Superior. III. Escuela, a la Escuela Preparatoria correspondiente. IV. Ley, a la Ley Orgánica de la UniversidadAutónoma de Nuevo León. V. Estatuto, al Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. VI. Reglamento, al presente Reglamento. VII. Legislación Universitaria, al conjunto de normas jurídicas contenidas en la Ley Orgánica, el Estatuto General y demás disposiciones derivadas de las anteriores. VIII. Modelo Educativo Institucional, al Modelo Educativo de la UANL. IX. Modelo Académico, al Modelo Académico del Nivel Medio Superior. Artículo 3. Artículo 4. Artículo 5. Artículo 6. Las disposiciones del presente Reglamento son de observancia obligatoria para el personal académico y administrativo, así como para los estudiantes de las Escuelas Preparatorias que integran el Sistema de Educación Media Superior. Las Escuelas Preparatorias del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad imparten los siguientes tipos de programas educativos: l. Bachillerato General II. Bachillerato Bilingüe III. Bachillerato Bilingüe Progresivo IV. Bachilleratos Técnicos VI. Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo VII. Bachillerato Internacional Los programas educativos del Sistema del Nivel Medio Superior constituyen la fase de la educación de carácter eminentemente formativa, integral y de alta calidad, antecedente para los estudios de educación superior, su incorporación al mercado laboral o su inserción simultánea a estos ámbitos. El Bachillerato General promueve el desarrollo de las competencias generales y específicas que le permitan al estudiante calidad de vida e incorporarse con éxito a los estudios profesionales. El Plan de estudios de este programa educativo está organizado en tres áreas curriculares: Página 44 III. Viernes 19 de diciembre de 2008 Formación básica Formación propedéutica Libre elección. Artículo 7. Las áreas curriculares del plan de estudios del Bachillerato General son básicas y obligatorias para todos los programas educativos de este nivel. Artículo 8. El Bachillerato Bilingüe promueve, además de lo incluido en el Bachillerato General, la consolidación del dominio de un segundo idioma Artículo 9. El Bachillerato Bilingüe Progresivo y el Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo promueven, además de lo incluido en el Bachillerato General: l. La oportunidad de desarrollar, a través de una metodología especial, las competencias comunicativas en un segundo idioma. II. El fortalecimiento del aprendizaje del idioma a través de cursos intensivos, al mismo tiempo que se desarrollan uno o más de sus programas de estudio en el idioma elegido. Artículo 10. Los Bachilleratos Técnicos comprenden programas educativos cuyos planes de estudio integran las unidades de aprendizaje de las especialidades técnicas a los Bachilleratos General, Bilingüe, Bilingüe Progresivo o Internacional. Al egresar de estos programas el estudiante tiene la opción de continuar con estudios de licenciatura y/o incorporarse al mercado laboral en un área determinada. Artículo 11. El Bachillerato Internacional aplica lo correspondiente al Bachillerato General y se complementa con las unidades de aprendizaje particulares que la lntemational Baccalaureate Organization (IBO) determina para certificarlo. Artículo 12. De acuerdo con el Modelo Educativo de la UANL, los programas educativos de este nivel tienen flexibilidad curricular y pueden cursarse hasta en seis semestres, en las modalidades presencial y no presencial. Artículo 13. En la modalidad presencial el estudiante asiste a clases de conformidad con lo dispuesto en los planes y programas académicos, según el calendario escolar previamente establecido. Artículo 14. De acuerdo con el Modelo Educativo de la UANL, se permite cursar unidades de aprendizaje en la modalidad no presencial. Estos cursos deberán estar autorizados por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, quien asegurará que existen los programas de estudios con el diseño instruccional pertinente, los materiales y recursos humanos requeridos, así como los lineamientos para su operación. Artículo 15. La modalidad no presencial se basa en el trabajo sinérgico y colaborativo, en el que la interacción de profesor-estudiante se realiza a través del uso pedagógico de la tecnología de la información y la comunicación y la guía de tutores y consultores disciplinarios. Artículo 16. La modalidad no presencial se subdivide en: l. Sistema de Educación Abierta. En esta modalidad la escuela ofrece tutorías o asesorías individuales y grupales sin límite de tiempo, lugar o distancia, y cada estudiante, de modo personal, puede decidir su propio ritmo de aprendizaje. Página 45 �Gaceta Universitaria UANL l. Viernes 19 de diciembre de 2008 Sistema de Educación a Distancia. En esta modalidad el estudiante desarrolla sus unidades de aprendizaje a través de medios tecnológicos, combinados con sesiones presenciales y asistido por un facilitador o tutor. Artículo 17. Las Escuelas Preparatorias del Sistema de Educación Media Superior están autorizadas para programar: l. Cursos propedéuticos y extracurriculares que coadyuven al logro de los objetivos de cada uno de los programas educativos o a los requerimientos de las diferentes instancias educativas. II. Cursos, diplomados o capacitación para el trabajo, bajo estudio de demanda y como servicio a la comunidad. Artículo 18. Los lineamientos para la operación de los cursos a los que se refiere la Fracción I del artículo anterior serán elaborados por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior. Para los cursos a los que se refiere la Fracción II del mismo artículo, las escuelas elaborarán los lineamientos de operación que serán autorizados por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior. Artículo 19. Los programas educativos se podrán ofrecer en las diferentes escuelas que integran el Sistema, tomando en consideración la demanda de estos programas y previa revisión de la Secretaría Académica, quien los someterá a la aprobación del Consejo Universitario. Artículo 20. La Secretaria Académica de la Universidad, a través de la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, será la encargada de regular las actividades académicas y administrativas de los estudios de este nivel. Artículo 21. Las actividades académicas, técnicas y administrativas del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo, así como las de los estudiantes de las escuelas que integran el sistema, se regirán por lo dispuesto en el presente Reglamento. CAPÍTULO 11 DELOSOBJETIVOSDELSISTEMAYDELASESCUELAS Artículo 22. El Sistema de Educación Media Superior tiene los siguientes objetivos: l. Constituir un sistema de educación media superior que privilegie la equidad y que se caracterice, entre otros aspectos, por la intensa colaboración entre las escuelas preparatorias que lo integran, el desarrollo de los programas educativos flexibles y pertinentes, la formación integral de los estudiantes, los esquemas de movilidad de profesores y estudiantes y el uso compartido de la infraestructura y el equipamiento institucional que facilite el aprendizaje. II. Contar con una oferta amplia y diversificada para la formación integral de bachilleres y técnicos competentes a nivel nacional e internacional, capaces de desempeñarse con éxito en el nivel superior y/o en el campo laboral. ID. Contar con una planta de profesores competente, en permanente formación y actualización en conocimientos disciplinarios y pedagógico-didácticos, y comprometida con la operación del modelo educativo de formación integral de la Universidad. Página 46 Gaceta Universitaria UANL IV. v. Viernes 19 de diciembre de 2008 Contar con un esquema de gestión educativa eficiente y eficaz, de apoyo al desarrollo de las funciones y actividades que se desarrollan en el Sistema y en cada una de las dependencias que lo conforman, para la mejora continua y el aseguramiento de su calidad, y para el ejercicio transparente y la rendición de cuentas a la sociedad. El esquema de gestión está sustentado en procesos certificados por normas internacionales y en un sistema de indicadores de desempeño institucional. Poseer un alto grado de reconocimiento y posicionamiento social en los ámbitos nacional e internacional. Artículo 23. Para lograr los objetivos del Sistema de Educación Media Superior las escuelas deberán: l. Fomentar en el estudiante el desarrollo armónico de su personalidad, la creación y el fortalecimiento de los buenos hábitos, especialmente los del estudio, el espíritu de investigación y la formación de valores. II. Promover el desarrollo de las competencias generales y específicas pertinentes a cada programa educativo del nivel. III. Cumplir con los requisitos para que los estudiantes se integren con éxito a la educación superior. IV. Desarrollar en el estudiante el razonamiento crítico, su responsabilidad como tal y como ciudadano competente, propositivo y responsable con su persona, su entorno familiar, universitario, laboral y social. TÍTULO SEGUNDO DEL GOBIERNO DE LA ESCUELA CAPÍTULO! DE LAESTRUCTURAORGÁNICA YADMINISTRATIVA DE LA ESCUELA Artículo 24. La estructura orgánica de cada una de las Escuelas que forman el Sistema de Educación Media Superior deberá estar conformada de la siguiente manera: l. Junta Directiva II. Director III. Subdirector(es) IV. Secretario(s) V. Jefe(s) de Departamento VI. Coordinador(es) Académico(s) y/o del Área VII. Coordinador(es) Administrativo(s) VID. Consejo Técnico Académico IX. Personal Académico Página 47 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL CAPÍTULOII III. DE LA JUNTA DIRECTIVA Artículo 25. La Junta Directiva es el máximo órgano de decisión de la Escuela. Artículo 26. La Junta Directiva estará integrada por el personal académico de cada Escuela y por igual número de representantes estudiantiles. Artículo 27. Para ser miembro de la Junta Directiva, el personal académico debe cumplir con los siguientes requisitos: l. Tener nombramiento de Profesor Ordinario de la escuela de que se trate, otorgado por el Consejo Universitario. 11. Impartir cuando menos una unidad de aprendizaje curricular en la Escuela. Para ser miembro docente de la Junta Directiva no será impedimento desempeñar un puesto administrativo en la propia Escuela o en otra dependencia universitaria. Artículo 28. Los estudiantes serán electos en forma democrática, de conformidad con el presente Reglamento, de manera que todos queden debida y proporcionalmente representados, según el siguiente procedimiento: l. Serán miembros de la Junta Directiva de la Escuela el representante de grupo, o su suplente en caso de ausencia del titular. II. Las elecciones se efectuarán en presencia del presidente de la mesa directiva y/o el consejero alumno. La Dirección proporcionará la lista de los estudiantes, para comprobar que el (los) candidato (s) pertenezca (n) a ese grupo. III. La Dirección y el presidente de la mesa directiva de la sociedad de alumnos, y/o el consejero alumno, determinarán la hora de cada turno para llevar a cabo la votación, tomando en cuenta el número de grupos. IV. En caso de que el número de representantes de grupo y los suplentes no coincida con el número de profesores, la mesa directiva de la sociedad de alumnos ajustará la paridad requerida para la integración de la Junta Directiva. V. La elección de representantes deberá hacerse cada semestre o cada ciclo escolar, según el caso, durante las primeras tres semanas. VI. Los representantes estudiantiles que participarán en la Junta Directiva deberán ser acreditados por la sociedad de alumnos ante el Secretario o Subdirector Académico de la Escuela. Artículo 29. Para ser representante estudiantil ante la Junta Directiva se requiere tener vigentes los derechos como estudiante de la Escuela. Artículo 30. Las reuniones de la Junta Directiva tendrán el carácter de ordinarias y extraordinarias. Las ordinarias se celebrarán al final de cada semestre escolar; las demás que se celebren se considerarán de carácter extraordinario. Artículo 31. La convocatoria a Junta Directiva deberá contener IÓs siguientes requisitos: l. Ser expedida por el Director. II. Contener el proyecto del orden del día. Página 48 IV. v. Incluir el punto de asuntos generales que existiesen al momento de su publicación, que podrá adicionarse con los asuntos que sean solicitados por escrito a la Dirección, con un mínimo de 24 horas de anticipación a la celebración de la Junta Directiva. Mencionar lugar, fecha y hora de su celebración. Publicarse en los tableros de aviso y/o lugares de costumbre de la Escuela, con un mínimo de dos días hábiles de anticipación. Artículo 32. Para que la instalación de la Junta Directiva tenga validez se requiere: l. En primera convocatoria, el 50% más uno de cada uno de los sectores (profesores y estudiantes). 11. En segunda convocatoria, el 50% más uno del total de sus miembros. III. Para las demás convocatorias se requerirá el 30% paritario. Artículo 33. Para que sean válidos, los acuerdos de la Junta Directiva deberán ser aprobados por Mayoría absoluta, entendiendo por esto la mitad más uno de los votantes. Artículo 34. La Junta Directiva podrá declararse en sesión permanente hasta agotar el orden del día aprobado, pero no podrá tratarse ningún asunto diverso a los que motivaron la sesión permanente. Artículo 35. La Junta Directiva será presidida por el Director de la Escuela, quien solo tendrá voto de calidad en caso de empate numérico en algún escrutinio. Artículo 36. El Subdirector Académico acompañará en el presidium al Director, y fungirá como Secretario de Actas de la Junta. Artículo 37. Son atribuciones de la Junta Directiva: I. Proponer adiciones o reformas al presente Reglamento, y someterlas a la consideración del Consejo Universitario, por conducto del Director. 11. Proponer ante el Consejo Universitario los planes y programas de estudio de la Escuela, así como las modificaciones que se consideren necesarias. En las preparatorias técnicas, lo correspondiente a los cursos de la especialidad. III. Proponer al Consejo Universitario los nombramientos de los profesores ordinarios de la Escuela. IV. Someter al Consejo Universitario los casos presentados por la Comisión de Honor y Justicia relacionados con sanciones y reconocimientos. V. Conocer, en primera instancia, las solicitudes de licencia por más de quince días del personal académico de la Escuela, y proponerlas al Consejo Universitario para que resuelva en definitiva. VI. Conocer el informe anual de actividades académicas, administrativas y financieras de la Dirección de la Escuela. VII. Designar la terna para la elección de Director de la Escuela y remitirla al Rector, para su correspondiente tramitación. VIII. Solicitar a la Junta de Gobierno, por conducto del Rector, la remoción del Director de la Escuela por causas graves, de acuerdo con la Ley y el Estatuto General de la Universidad. IX. Tratar los asuntos que estén incluidos en la convocatoria, así como los generales que se inscriban. X. Designar las comisiones permanentes o temporales que a juicio de la propia Junta sean necesarias. XI. Las demás que le otorga la Ley, el Estatuto y el presente Reglamento. Página 49 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Artículo 38. La Junta Directiva funcionará en pleno, por comisiones permanentes o temporales. Estas comisiones serán designadas en reunión plenaria y tendrán capacidad decisoria en asuntos específicos autorizados por la propia Junta Directiva. Artículo 39. Funcionarán como Comisiones Permanentes las siguientes: l. Comisión Académica. 11. Comisión Legislativa. 111. Comisión de Honor y Justicia. IV. Comisión de Licencias y Nombramientos. V. Comisión de Presupuestos. Viernes 19 de diciembre de 2008 IV. v. Artículo 47. Comisión de Licencias y Nombramientos: Tres profesores y tres estudiantes, como máximo. Comisión de Presupuestos: Cuatro profesores, como máximo. Las comisiones a las que se refiere el Artículo anterior serán presididas por el Director, quien tendrá voto de calidad, y sus resoluciones serán ejecutadas por él mismo. Artículo 48. Los miembros de las comisiones permanentes de la Junta Directiva serán ratificados o elegidos en la primera sesión de cada año escolar. Artículo 49. En caso de requerirse, la Junta Directiva podrá nombrar comisiones especiales. Artículo 40. La ComisiónAcadémica tendrá las siguientes funciones: l. Dictaminar sobre las modificaciones al plan de estudios vigente, y sobre nuevos planes sometidos previamente a su consideración por profesores, estudiantes y comisiones internas. Aplica para los Bachilleratos Técnicos en lo que se refiere a la especialidad respectiva. II. Vigilar el cumplimiento de los programas de estudio y las actividades académicas de la Escuela, y proponer estrategias para mejorar el proceso educativo. Artículo 41. La Comisión Legislativa tendrá como objetivo adecuar y actualizar el contenido del presente Reglamento, y someterlo a la consideración de la Junta Directiva para su aprobación en primera instancia, así como cualquier otro proyecto reglamentario interno que se someta a su consideración. Artículo 42. La Comisión de Honor y Justicia actuará como primera instancia para conocer las faltas a los reglamentos o acuerdos que se originen en la Escuela, determinando lo conducente. Además, estudiará y dictaminará sobre las menciones honoríficas y premios a los que el personal académico y estudiantil de la Escuela se haya hecho acreedor. Todo lo anterior lo presentará a la Junta Directiva en pleno, o bien será resuelto por la Comisión, si tuviese conferida tal facultad. Artículo43. La Comisión de Licencias y Nombramientos tiene como función estudiar las solicitudes de licencias y nombramientos del personal académico, con el fin de valorar la información, documentación y procedencia legal de las licencias solicitadas y los nombramientos propuestos. Artículo 44. La Comisión de Presupuestos tiene como objetivos participar en la elaboración del presupuesto anual de la preparatoria, conocer sobre los pagos que por concepto de cuota interna y de laboratorio, preinscripciones, aportaciones a las sociedades de alumnos y otros derechos de la misma naturaleza que se hagan en la Escuela. Artículo 45. Queda a juicio de la Junta Directiva en pleno nombrar las comisiones temporales necesarias para estudiar y proponer soluciones a los asuntos de la Escuela que así lo ameriten. Artículo 46. Según las características de la Escuela, las co1llis1ones permanentes quedarán integradas de la siguiente manera: l. Comisión Académica: Un máximo de seis profesores. 11. Comisión Legislativa: Tres profesores y tres estudiantes, como máximo. 111. Comisión de Honor y Justicia: Tres profesores y tres estudiantes, como máximo. Página 50 CAPÍTULO 111 DEL DIRECTOR Artículo 50. El Director es la máxima autoridad ejecutiva de la Escuela y durará en su cargo tre& años, considerándose éstos como periodo ordinario, pudiendo ser reelecto una sola vez, en los términos que indican la Ley y el Artículo 102 del Estatuto. Artículo 51. El Director será designado por la Junta de Gobierno mediante terna que le presente el Rector, el cual, a su vez, la recibirá de la Junta Directiva. Artículo 52. Para ser Director de la Escuela se requiere, además de lo establecido en el Artículo 31 de la Ley, lo siguiente: l. Poseer Título Profesional Universitario. 11. Haberse distinguido como profesor de la Escuela y contar con nombramiento de Profesor Ordinario en la dependencia de que se trate. 111. Conocer el funcionamiento administrativo y académico de la Escuela. IV. Disponer de tiempo suficiente para cumplir con su cargo. V. No ser o haber sido miembro de la Junta de Gobierno, hasta dos años antes de la fecha de su elección. VI. No haber desempeñado este cargo en la Universidad durante dos periodos ordinarios. Artículo 53. Son atribuciones y obligaciones del Director, las siguientes: I. Representar académica y administrativamente a la Escuela ante las demás autoridades universitarias. 11. Convocar a la Junta Directiva y presidir sus sesiones, teniendo derecho solamente a voto de calidad. m. Citar a reunión de Junta Directiva, a solicitud de la tercera parte paritaria de sus miembros, en un plazo no mayor a 15 días naturales posteriores a dicha solicitud. En caso de negarse, se considerará causa grave, se turnará al Rector y, por su conducto, a la Junta de Gobierno. IV. Ser miembro Ex-Oficio del Consejo Universitario. V. Presentar ante las autoridades universitarias que correspondan los acuerdos de la Junta Directiva. VI. Dedicar por lo menos veinticinco horas por semana a las labores de la Dirección. Página 51 �Gaceta Universitaria UANL Viernes l 9 de diciembre de 2008 VII. 1, ,,, Nombrar y remover libremente a los Subdirectores, Secreta;ios, Coordinadores y al resto del personal de confianza de la Escuela, segun lo juzgue conveniente para el correcto desempeño de sus funciones. VIII. Impartir cuando menos una cátedra en la Escuela. . . IX. Presentar un informe anual de actividades a la Junta Directiva. X. Ser presidente Ex-Oficio de las comisiones nombradas por la Junta Directiva. XI. Ejecutar los acuerdos de la Junta Directiva. XII. Otorgar nombramiento provisional a profesores. XIII. Vigilar que en la Escuela se cumplan las disposiciones de la Ley, del Estatuto, de los reglamentos generales y de este Reglamento; los acuerdo~ del Consejo Universitario y de la Junta Directiva; así como los planes de estudto._ . . XN. Aplicar suspensiones al personal académico, investigador y adrnimstratlvo, de conformidad con las disposiciones legales aplicables. XV. Aplicar sanciones a los estudiantes hasta por quince días. Cuando é~tas sean mayores, deberá someter su resolución a la Comisión de Honor y Justicia de la Junta Directiva, para su ratificación o rectificación. XVI. Conceder permisos al personal académico por. causas justificadas hasta por quince días en un semestre. Cuando esos permisos _sean mayo~es _en tiempo, deberá someterlos a la consideración del Consejo Umvers1tano para su resolución. XVII Determinar los horarios de los profesores. XVIIÍ. Establecer un control adecuado de asistencia para todo el personal académico y administrativo. XN. Expedír las constancias de estudíos que no estén reservadas al Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. . XX. Determinar las características de los exámenes, de acuerdo con lo dispuesto en el presente Reglamento y en el Reglamento General de Exámenes de la Universidad. XXI. Ser gestor del mejoramiento académico, cultural, económico, disciplinario y fisico de la Escuela. XXII. Certificar la aplicación de la nómina de la Escuela. XXIII. Aplicar estímulos y sanciones al personal no docente de l_a Escuela. _ . XXIV. Convocar a reuniones del personal académico o de estudiantes, y presidirlas. XXV. Acreditar ante el Secretario del Consejo Universitario a los consejeros electos de la Escuela. XXVI. Asignar las actividades académicas y administrativas de_ los subdirectores, secretarios y coordinadores, conforme lo considere convemente,XXVII. Vigilar el cumplimiento de las functones de los Jefes de los departamentos administrativos. , . . . , _ XXVIII.Crear, suprimir o modificar areas admimstratlvas o acadenncas que considere convenientes. XXIX. Autorizar la realización de todo tipo de eventos a efectuarse en las instalaciones de la Escuela o fuera de ella, en los que se utilice el nombre o logotipo de la misma; así como de todas aquellas actividades concernientes al buen funcionamiento de la Escuela. XXX. Promover las relaciones de la Escuela con instituciones públicas y privadas, en los aspectos académico, cultural, tecnológico, industrial y de producción de bienes y servicios. Artículo 54. El Director será responsable de su actuación ante la Junta Directiva, el Consejo Universitario, la Junta de Gobierno y la Comisión de Hacienda. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Artículo SS. En caso de ausencia temporal, el Director podrá delegar sus atribuciones en el funcionario de mayor jerarquía que indique el presente Reglamento, salvo en lo que se refiere a su representación ante el Consejo Universitario. Artículo 56. En caso de falta absoluta del Director, el Subdirector Académico lo suplirá en tanto la Junta de Gobierno procede a nombrar Director para que concluya el periodo. Artículo 57. Al término de una gestión de dos periodos ordinarios, quien haya ocupado el cargo de Director tendrá derecho a reincorporarse plenamente a sus actividades como profesor Titular y/o Exclusivo. CAPÍTULO IV DELOS SUBDIRECTORES Artículo 58. Los Subdírectores pueden ser: l. Académico II. Administrativo Artículo 59. Los Subdirectores Académico y Administrativo de cada Escuela serán nombrados por el Director, y permanecerán en su puesto el tiempo que éste juzgue necesario. Artículo 60. Para ser Subdírector se requiere lo siguiente: l. Poseer Título Profesional. II. Haberse distinguido como profesor de la Escuela y tener por lo menos tres años de antigüedad en su puesto docente. III. Conocer el funcionamiento administrativo y académico de la Escuela. IV. Disponer de tiempo suficiente para cumplir con su cargo. Artículo 61. Son atribuciones y obligaciones del Subdirector Académico, las siguientes: l. Sustituir al Director en los casos de ausencia temporal o absoluta. II. Convocar a la Junta Directiva, a falta del Director. III. Dirigir y coordinar las actividades de los secretarios y coordinadores. IV. Llevar el libro de actas de la Junta Directiva. V. Promover la formación y el desarrollo de laboratorios y sus prácticas. VI. Autorizar la revalidación de unidades de aprendizaje, de acuerdo con el Reglamento correspondiente. VII. Formar parte del Consejo Técnico Académico. VIII. Extender constancias de estudios y certificaciones de documentos. IX. Mantener estrechas relaciones con el personal académico y administrativo, y con los estudiantes de la Escuela. X. Vigilar dírectamente, o a través de los coordinadores de las unidades de aprendizaje, el cumplimiento de los programas de estudio. XI. Aprobar la distribución del trabajo académico extra-aula que cada academia presente a la Subdirección. XII. Asignar las cargas académicas, de acuerdo con el Director. XIII. Proponer a la Dirección las medidas necesarias para mejorar la calidad académica. XN. Elaborar y difundír los manuales de procedimientos de los trámites que se lleven a cabo en la Subdirección. Página 52 Página 53 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 XV. Promover, conjuntamente con las Academias, la actualización y elaboración de los libros de texto. Lo anterior aplica a los Bachilleratos Técnicos en lo que corresponde a los cursos de la especialidad. XVI. Promover la actualización y elaboración de los manuales utilizados como textos en las unidades de aprendizaje correspondientes a las especialidades técnicas. XVII. Presentar a la Dirección el proyecto de actividades académicas para el siguiente periodo escolar, así como la relación del equipo necesario. XVIII. Elaborar, conjuntamente con la Subdirección Administrativa, los horarios de clase de grupos y profesores, y publicarlos. XIX. Elaborar los horarios para los exámenes extraordinarios, y publicarlos. XX. Presentar a la Dirección un informe semestral de sus actividades. XXI. Las demás que específicamente le encomiende el Director. Artículo 62. Son atribuciones y obligaciones del Subdirector Administrativo: l. Brindar atención al personal académico y administrativo de la Escuela, en los asuntos de carácter administrativo. 11. Mantener estrechas relaciones con el personal académico y administrativo, a fin de dar solución a los problemas que se presenten dentro de su área. III. Proponer al Director el nombramiento del personal de su área. IV. Coordinar a los Secretarios de la Escuela que dependen de su área para el cumplimiento de sus funciones. V. Apoyar a la Coordinación Deportiva para promover el deporte en la Escuela. VI. Programar las vacaciones del personal administrativo, técnico y de intendencia. VII. Mantener registros completos de todas las personas que laboren en la Escuela. VIII. Promover el desarrollo del personal administrativo, por medio de programas de actualización y capacitación. IX. Presentar a la Dirección un informe mensual de sus actividades. X. Elaborar, difundir y actualizar los manuales de procedimientos de los distintos trámites que se lleven a cabo en la Subdirección. XI. Establecer el proceso, los mecanismos y el calendario de inscripciones que efectúa la Escuela. XII. Colocar en lugares visibles los anuncios o disposiciones que sean de interés para los estudiantes, así como para la planta magisterial y el personal administrativo y de intendencia que labora en la Escuela. XIII. Las demás que específicamente le encomiende el Director. Gaceta Universitaria UANL III. IV. v. VI. VII. Viernes 19 de diciembre de 2008 Llevar un inventario general de libros, mobiliario y equipo de los departamentos bajo su cargo, debiendo revisarse y actualizarse por lo menos una vez al semestre. Supervisar el correcto desempeño de todas las actividades asignadas y/o realizadas en las áreas que de ellos dependan. Presentar un informe detallado de actividades, cuando su jefe inmediato lo reqmera. Todas aquellas actividades concernientes al buen desempeño de su puesto. Las demás que específicamente les encomiende el Director. CAPÍTULO VI DE LOS JEFES DE DEPARTAMENTO Artículo 66. Los Jefes de Departamento serán nombrados por el Director, y permanecerán en su puesto el tiempo que éste juzgue necesario. Artículo 67. Para ser Jefe de Departamento es preciso cumplir con lo establecido en el Artículo 60 de este Reglamento: Artículo 68. Son atribuciones y obligaciones de los Jefes de Departamento: l. Presentar al Director los asuntos pendientes de resolución, para que se emitan los acuerdos correspondientes. 11. Supervisar el correcto desempeño de todas las actividades asignadas a su Departamento. III. Presentar al Director un informe detallado de actividades ' cuando éste lo . requiera. IV. Todas aquellas actividades concernientes al buen desempeño de su puesto. V. Las demás que específicamente les encomiende el Director. CAPÍTULO VII DE LOS COORDINADORESACADÉMICOSY/O DE ÁREA CAPÍTULO V Artículo 69. Los Coordinadores Académicos serán nombrados por el Director de la Escuela y permanecerán en su puesto el tiempo que éste juzgue necesario. DE LOS SECRETARIOS Artículo 63. Los Secretarios de la Escuela serán nombrados por el Director, y permanecerán en su puesto el tiempo que éste juzgue necesario. Artículo 64. Para ser Secretario es preciso cumplir con los requisitos establecidos en el Articulo 60 de este Reglamento: Artículo 65. Son atribuciones y obligaciones de los Secretarios: l. Concurrir a la Escuela todos los días hábiles, en el horario que el Director señale. 11. Presentar diariamente al Director todos los asuntos pendientes de resolución, para que emita los acuerdos que correspondan. Página 54 Artículo 70. Para ser Coordinador Académico es preciso cumplir con el Articulo 60 de este Reglamento. Artículo 71. Son atribuciones y obligaciones de los Coordinadores Académicos: Son atribuciones y obligaciones de los Coordinadores Académicos: l. Asistir a la Escuela todos los días hábiles, en el horario que el Director señale. 11. Presentar a su jefe inmediato, cuando le sea requerido, un informe detallado acerca de sus actividades. III. Supervisar a los profesores y demás personal asignado a su Coordinación en lo que a calidad y cumplimiento del trabajo encomendado se refiere, así como tam~ié~ en lo relativo a la estancia de los profesores de tiempo completo y de medio tiempo adscritos a esa Coordinación. Página 55 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Supervisar los trabajos de los dep~mentos a su ~~go, tales co~o: . a) Revisión de programas de estud10 y ~laborac1on de_ la~ dos1ficac1ones, de acuerdo con las academias de cada urndad de aprend12aJe. b) Elaboración de proyectos e instalaciones de laboratorios. c) Formulación y actualización de programas, así ~o~o de l?s ~anuales Y prácticas de laboratorio de los cursos de las especialidades tecrucas. d) Adquisición de equipos y materiales. Elaborar el presupuesto de necesidades de su coordinación y presentarlo a su v. jefe inmediato. . . . Elaborar los exámenes de sus urndades de aprendizaJe, de acuerdo con los VI. objetivos de los programas. VII. Supervisar la aplicación y el control de los exámenes ordinarios Y extraordinarios. VIII. Elaborar, implantar y supervisar el instructivo de seguridad en los laboratorios de su academia, así como los instructivos de prácticas, si las hubiere. Proponer y promover programas de investigación y/o servicios para los IX. profesores, sobre temas relacionados con la academia. Autorizar y supervisar las revisiones de exámenes; en caso de no llegar a un X. acuerdo la Subdirección Académica decidirá lo conducente. Interachiar con los Comités Técnicos Académicos de la Dirección de Estudios XI. del Nivel Medio Superior, para proponer las modificaciones correspondientes a la bibliografía que edita la Universidad. XII. Todas las actividades concernientes al buen funcionamiento de su Coordinación. IV. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Artículo 76. El Consejo Técnico Académico deberá reunirse al inicio y al final de cada periodo académico, o a solicitud del Director cuando el caso así lo amerite. Artículo 77. El Consejo Técnico Académico estará integrado por: l. El Director de la Escuela II. El Subdirector Académico lll. El Subdirector Administrativo IV. Los Subdirectores de los sistemas no presenciales V. Los Secretarios VI. Los Coordinadores Académicos, Administrativos y de Área. Artículo 78. El Consejo Técnico Académico tendrá como objetivo promover, encausar, analizar y difundir las políticas, los procedimientos y las normas y reglas de carácter académico y administrativo de la Escuela, entre los que se encuentran: l. Promover la superación académica de la Escuela, mediante la aplicación de técnicas y métodos modernos de enseñanza. II. Hacer una evaluación del semestre al finalizar el mismo. lll. Dar su opinión sobre las políticas generales de asignación de cargas académicas de los profesores. IV. Conocer la disciplina y asistencia del personal académico. V. Conocer los reportes de actividades de los diversos departamentos que funcionan en la Escuela. VI. Establecer los lineamientos generales para la preparación cultural, artística y deportiva de los estudiantes de la Escuela. CAPÍTULO VIII TÍTULO TERCERO DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LOS COORDINADORES ADMINISTRATIVOS Artículo 72. Los Coordinadores Administrativos serán nombrados por el Director de la Escuela y permanecerán en su puesto el tiempo que éste juzgue necesario. CAPÍTULO! DE LOS PROFESORES Artículo 73. Para ser Coordinador Administrativo es preciso cumplir con los requisitos establecidos en elArtículo 60 de este Reglamento. Artículo79. Artículo 74. Son atribuciones y obligaciones de los Coordinadores Administrativos: I. Asistir a la Escuela todos los días hábiles, en el horario que el Director señale. II. Supervisar el correcto desarrollo de las actividades asignadas y/o realizadas en todas las áreas que de ellos dependan. lll. Presentar un informe detallado de actividades, cuando su jefe inmediato lo reqmera. . . Todas aquellas actividades necesarias para el buen func1onam1ento de su IV. puesto. Artículo 80. Los aspectos de carácter laboral de los profesores se regirán por lo establecido en el Artículo 128 del Estatuto General. CAPÍTULO IX DEL CONSEJO TÉCNICO ACADÉMICO Artículo 75. El Consejo Técnico Académico tendrá el carácter de organismo auxiliar de la Junta Directiva, en asuntos de índole académico-administrativa. Página 56 Los profesores de cada Escuela se regirán por lo estipulado en el Reglamento del PersonalAcadémico de la Universidad. CAPÍTULOII DELAJUNTADEPROFESORES Artículo 81. La Junta de Profesores estará integrada por el personal académico de la Escuela, con nombramiento ordinario y definitivo, y se reunirá de acuerdo con lo establecido en las leyes y reglamentos universitarios, para los siguientes fines: l. Elección de la representación magisterial ante la Comisión de Vigilancia Electoral. II. Elección del consejero profesor y su suplente. Página 57 �Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Artículo 82. La Junta de Profesores será presidida por el Director de la Escuela. CAPÍTULOID DELDECANO Artículo 83. El Decano será el profesor en activo que tenga la mayor antigüedad impartiendo cátedra en la Escuela. Artículo 84. El Decano tendrá la facultad de presidir la Comisión de Vigilancia Electoral de la Escuela, en caso de que el Director de la misma sea candidato. Artículo 85. El reconocimiento al Decano se hará tomando en cuenta las constancias que la Universidad reconozca para dicho fin. En caso de que dos o más profesores tengan la misma antigüedad, la Junta Directiva determinará, por elección, quién debe ser considerado como Decano. Artículo 86. En caso de que el profesor con mayor antigüedad no pueda o no quiera fungir como Decano, aquel que le siga en antigüedad impartiendo cátedra en la Escuela será considerado como tal. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 DE LAEVALUACIÓNY CALIFICACIÓN Artículo 89. Las unidades de aprendizaje que integran cada uno de los programas educativos se evalu~rá? y acreditarán de_ acuerdo con lo que para este rubro estipula el Modelo Acadennco del Nivel Med10 Superior. Los tipos, las técnicas y los instrumentos de evaluación deberán estar explícitos en cada uno de los programas de estudio que rntegran los programas educativos. Artículo 90. En los exámenes escritos los estudiantes tendrán derecho a una revisión cuando no estén conformes con la calificación recibida. El procedimiento de revisión será determinado por la SubdirecciónAcadémica de la Escuela. Artículo 91. Cuan~o en un examen se califique numéricamente el grado de aprovechamiento de los estud1~tes,_ ~e expr~sará en números enteros sobre una escala de O(cero) a I 00 (cien). La cahficac1on ffilillma para aprobar una unidad de aprendizaje es de 70 (setenta). Artículo 92. Las ~d~des de a~rendizaje de Orientación, Cultura Física y Salud y el Laboratorio de Ciencias Expenmentales, se calificarán como Acreditadas (AC) o No Acreditadas (NA). Artículo 93. Los exámenes se clasifican en: I. Ordinarios II. Extraordinarios TÍTULO CUARTO DE LOS ESTUDIANTES CAPÍTULOII CAPÍTULO ÚNICO DELOS EXÁMENES ORDINARIOS DELACALIDADDEESTUDIANTE Artículo 87. Para ser estudiante de una Escuela del Sistema se requiere: I. Haber terminado satisfactoriamente sus estudios de Secundaria. II. Haber aprobado el Concurso de Ingreso, de acuerdo con las disposiciones que indique el Centro de Evaluaciones de la Universidad y la propia Escuela. m. Haber cumplido con todos los requisitos que establece el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. IV. Haber cubierto, dentro de los periodos señalados, los pagos que por concepto de cuotas asigne la Escuela. Artículo 94. Son exámenes ordinarios los que se presentan en primera oportunidad. Para tener derecho al examen ordinario en las unidades de aprendizaje de la especialidad de los Bachilleratos Técnicos que lo requieran, se deberá cumplir con las horas de práctica establecidas. Artículo 95. Los exámenes ordinarios s~ sustentarán después de terminados los cursos que forman parte de los planes de estudio aprobados por el Consejo Universitario. Artículo 88. Tanto la permanencia de los estudiantes como sus derechos y obligaciones se regularán por lo estipulado en el Capítulo II del Título Tercero del Estatuto General, y demás relativos contenidos en la legislativa Universitaria. Artículo 96. Para que un estudiante pueda sustentar examen ordinario se requiere: I. Haber asistido cuando menos al 80% del total de clases impartidas en el curso correspondiente. II. Presentar en cada examen la credencial que lo acredita como estudiante de la Universidad o de la propia Escuela. ID. Cumplir con los requisitos administrativos estipulados por el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad y por la propia Escuela. TÍTULO QUINTO DE LOS EXÁMENES Artículo 97. La evaluació~ de primera oportunidad estará integrada por evaluaciones parciales y una evaluac1on final, de acuerdo con lo descrito en cada programa de estudios. CAPÍTULO! Artículo 98. Las evaluaciones parciales representarán el 80% de la evaluación de primera oportunidad. Página 58 Página 59 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Artículo 99. Las evaluaciones parciales se basarán en las competencias generale~ y _espe~_íficas, a_sí como en los procesos de aprendizaje que cada unidad de aprendtzaJe extJa, previo acuerdo de la Academia correspondiente. Artículo 100. Para tener derecho a la evaluación final se requerirá la asistencia del estudiante a un mínimo del 80% de las clases impartidas en el curso. Artículo 101. A los exámenes indicativos elaborados en la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, que tienen la finalidad de evaluar el cumpl~ent~ de los program~, ~~ les otorgará una ponderación de acuerdo con las academtas, mtsma que se descnbtra en los programas de cada unidad de aprendizaje. Artículo 102. Es obligación del profesor responsable de la unidad de aprendizaje ~n!Tegar resu_ltados al departamento correspondiente, dentro de las primeras 72 horas habtles postenores a la recepción de resultados de los exámenes. Artículo 103. La acreditación de los cursos de Orientación, Cultura Física y Salud y el Laboratorio de Ciencias Experimentales, se obtendrá mediante el cumplimiento de un mínimo del 80% de las actividades que establecen los programas. Artículo 104. En el caso de las unidades de aprendizaje de las especialidades técnicas, los pro~esores deberán entregar resultados al departamento correspondiente dentro de las pnmeras 72 horas hábiles posteriores al examen. Articulo 10S. El calendario de los exámenes ordinarios será establecido por el Consejo Universitario, y es obligación de profesores y estudiantes ajustarse estrictamente a lo programado. CAPÍTULOffl DELOS EXÁMENES EXTRAORDINARIOS Artículo 106. Son exámenes extraordinarios aquellos que se sustentan en segunda, tercera o cuarta oportunidad. Articulo 107. Al no acreditar el examen de primera oportunidad, el estudiante queda automáticamente inscrito en el examen extraordinario para presentar la segunda. Este examen se presenta en el grupo y con el p~fes_or donde es~vo inscrito en la oportunidad anterior. En los Bachilleratos Tecrucos_, el estudtant~ q~ no hay~ cumplido con las horas de práctica requeridas en la urudad de aprendizaJe, no tendrá derecho al examen extraordinario. Artículo 108. Para tener derecho a solicitar examen de tercera y cuarta oportunidades, el estu~i~te deberá estar registrado en el ciclo escol~ correspo?die~te y cumplir ~on los reqwsttos administrativos que para estos casos estipula la Uruverstdad y la propia Escuela. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Artículo 110. Para acreditar una unidad de aprendizaje, el estudiante tendrá hasta seis oportunidades de examen; agotadas las primeras cuatro, quedará suspendido en sus derechos como estudiante universitario. La quinta y sexta oportunidades las podrá programar previa solicitud, de confonnidad con el calendario de exámenes de la Escuela. Artículo 111. Para acreditar en cuarta oportunidad las unidades de aprendizaje de Orientación, Cultura Física y Salud y el Laboratorio de Ciencias Experimentales, y con el fin de que no quede suspendido, el estudiante tendrá derecho a solicitar a la escuela que le asigne un asesor para que lo evalúe, siempre y cuando sean las únicas unidades de aprendizaje no acreditadas en esta oportunidad. Artículo 112. Cuando el estudiante apruebe todas las unidades de aprendizaje que tenga en quinta y sexta oportunidades, podrá regularizar su calidad de estudiante universitario y continuar sus estudios, siempre y cuando cumpla con los requisitos que estipula la Universidad y la propia Escuela. Artículo 113. Para tener derecho a presentar exámenes de quinta o sexta oportunidades, el estudiante deberá cumplir con los requisitos estipulados en el Artículo 27 del Reglamento General de Exámenes de la Universidad. Para estos casos la Dirección de la Escuela programará dos periodos de exámenes por semestre. Artículo 114. Cuando el estudiante tenga un máximo de tres unidades de aprendizaje pendientes de aprobar para concluir sus estudios, tendrá la opción de solicitar un adelanto a la siguiente oportunidad, dentro del ciclo escolar en el que quedó en tal situación, bajo las siguientes nonnas: l. Si el estudiante presenta el examen de adelanto de oportunidad, el resultado se asentará en el kárdex en la oportunidad correspondiente. II. Si dentro de las tres unidades de aprendizaje pendientes existen algunas que hayan sido reprobadas en cuarta oportunidad, el examen de adelanto de oportunidad deberá aplicarse primero en dichas unidades de aprendizaje. Si éstas se aprueban, podrán aplicarse los exámenes de adelanto de oportunidad al resto de las unidades de aprendizaje que el estudiante tenga reprobadas. En caso contrario, el estudiante carecerá del derecho a solicitar el adelanto de oportunidad. III. El examen de adelanto de oportunidad se aplicará inmediatamente después de tenninado el periodo de exámenes del semestre, de acuerdo con la programación que estipule la Dirección de la Escuela; en todo caso, la fecha de aplicación del examen no deberá ser posterior al inicio del siguiente ciclo escolar. Artículo 11S. Los estudiantes tendrán derecho a presentar y a que se les acrediten en su kárdex las calificaciones obtenidas en las unidades de aprendizaje que hayan cursado durante el ciclo escolar, aun cuando en el mismo hayan reprobado alguna unidad de aprendizaje en cuarta oportunidad. Artículo 116. Para inscribirse al siguiente semestre, el estudiante deberá haber obtenido, como mínimo, el 50% de los créditos. Artículo 109. Para acreditar las unidades de aprendizaje en tercera y cuarta opo~idades, el estudiante se sujetará a lo dispuesto en el Reglamento General de Examenes de la Universidad. Página 60 Página 61 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 TÍTULO SEXTO DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS CAPÍTULOII DELOS MÓDULOS EXTERNOS CAPÍTULO ÚNICO Artículo 12S. Se consideran Módulos Externos los establecidos en empresas públicas o privadas cuyo personal, previo convenio firmado, está inscrito en la Escuela, pero su evaluación se efectúa en el lugar de trabajo. DELFUNCIONAMIENTO Artículo 117. El Consejo Consultivo es un organismo asesor de la Dirección de la Escuela y podrá estar conformado por el Director, según las necesidades de la misma. Puede ser temporal o permanente y externo o interno. Artículo 118. El Consejo Consultivo tendrá como función asesorar a la Dirección de la Escuela en: I. La organización de eventos que proyecten la imagen de la Escuela. II. La presentación de iniciativas tendientes al mejoramiento de la Escuela. ill. La búsqueda de soluciones a problemas que aquejan a la Escuela. Artículo 119. Las reuniones del Consejo Consultivo serán presididas por el Director, y se efectuarán cuando él lo juzgue necesario, debiéndose levantar un acta de cada una de ellas. TÍTULO SÉPTIMO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Artículo 126. Para que una empresa se incorpore como Módulo Externo a una Escuela, deberá cumplir con los siguientes requisitos: I. Formalizar, mediante la firma de su representante legal, el Contrato de Prestación de Servicios formulado por la Escuela y sancionado por la Universidad, y cumplir con lo establecido en las cláusulas y demás disposiciones que lo integran. II. Realizar el pago que establece el contrato de referencia. ill. Efectuar la inscripción de las personas que van a ingresar a la Escuela, de acuerdo con los lineamientos establecidos en los Reglamentos de Inscripciones y de Exámenes de la Universidad y el contrato firmado. IV. Nombrar a una persona responsable de mantener comunicación con las autoridades de la Escuela, y de llevar al corriente la papelería de los estudiantes que se inscriban. V. Contar con las instalaciones adecuadas para que se efectúen las evaluaciones de los estudiantes. CAPÍTULOI Artículo 120. El Sistema de Educación Abierta es un procedimiento de enseñanza-aprendizaje en el que no se establecen limites de tiempo, lugar o distancia, y en el que cada estudiante, de modo personal, puede decidir su propio ritmo de aprendizaje. Artículo 127. Son derechos de los estudiantes de los Módulos Externos: I. Recibir asesoría por parte de la Escuela sobre los trámites de control escolar que se efectúan en ella y en el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad. II. Recibir todos los beneficios a los que tienen derecho por estar inscritos en la Universidad. Artículo 121. En el Sistema de Educación Abierta el estudiante puede recibir asesoría en la Escuela o en módulos externos. Artículo 128. Los responsables de los Módulos Externos solicitarán por escrito a la Escuela las fechas y los horarios en los cuales sus estudiantes deberán ser evaluados. DELPROGRAMAYELPLANDEESTUDIOS Artículo 122. Los estudiantes del sistema abierto que asisten a la Escuela lo hacen con el fin de recibir asesoría cuando tienen dificultades en el autoaprendizaje. Ésta consiste en orientación metodológica y de técnicas de autoaprendizaje, aclaración de dudas, revisión de autoevaluaciones y diagnóstico para presentar exámenes. CAPÍTULO ID ' DE LAS INSCRIPCIONES Artículo 123. El estudiante puede realizar su trayectoria escolar mediante una combinación de las modalidades presencial y no presencial. El estudiante que por motivos de trabajo no pueda asistir a las primeras o a las últimas horas del sistema presencial, tiene la opción de cursar esas unidades de aprendizaje en el sistema de educación abierta; o bien cuando el estudiante del sistema de educación abierta tenga dificultades en algunas unidades de aprendizaje, puede cursarlas en el sistema presencial. Artículo 124. El plan de estudios del Sistema de Educación Abierta será, en su contenido, igual al plan vigente aprobado por el Consejo Universitario para todas las preparatorias de la Universidad; sin embargo, dadas sus características, el contenido programático se dividirá en unidades de estudio y se ajustará a los requerimientos teórico prácticos de los sistemas de educación no presenciales. A cada unidad de aprendizaje corresponderá una evaluación. Página 62 Artículo 129. La Escuela, de común acuerdo con el Centro de Evaluaciones, aplicará cada dos meses el Concurso de Ingreso a los estudiantes de primer ingreso. Artículo 130. Se podrán inscribir en este sistema: l. Los estudiantes que hayan sido seleccionados, de conformidad con el Concurso de Ingreso, y aceptados por la Escuela, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisión y Permanencia de los Alumnos y con los del Título Cuarto de este Reglamento. II. Las personas con estudios parciales de preparatoria que hayan cursado éstos de acuerdo con los planes de estudio anteriores al sistema vigente. Página 63 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL III. IV. v. Las personas que no concluyeron sus estudios en escuelas de la Universidad o incorporadas a ella, que tengan unidades de aprendizaje pendientes o en "n" oportunidad, cuando ésta estaba en vigor. . . ., Las personas que realizaron estudios en alguna mstltuc1~n declara_da incorporada a la Universidad y que se encuentren en las crrcunstancias establecidas en las fracciones II y m del presente artículo. Las personas que hayan realizado estudios parciales de acu~rdo co? el plan vigente, siempre y cuando no tengan unidades de aprend1zaJe pendientes en quinta oportunidad. CAPÍTULO IV DE LOS EXÁMENES DELSISTEMADE EDUCACIÓN ABIERTA Artículo 131. Los exámenes del Sistema de Educación Abierta serán generados a partir de un banco de reactivos, que será elaborado por la academia de profesores de cada unidad de a~ren~izaje Y revisado periódicamente para adecuarlo a los cambios propuestos por los coIIlltes tecmcos académicos dependientes de la Dirección de Estudios del Nivel Medio Supenor. Artículo 132. El estudiante deberá presentar un examen por cada una de las unidades en que se haya dividido el curso, y tendrá derecho a cuatro oportunidades para aprobar cada una ~e es~s unidades. Para todo lo demás se aplicará lo dispuesto en el Reglamento de Exámenes de la Umvers1dad y en las disposiciones generales del Título V, Capítulo I de este Reglame~to. Si el es~di~rite no aprueba la cuarta oportunidad, el asesor evaluará la quinta y la sexta mediante la aphcac1ón de un examen precedido de asesoría, si así lo considera. Artículo 133. Las unidades de aprendizaje de Orientación, Cultura Física Y Salud, así como los laboratorios se evaluarán a través de entrevistas, simuladores o laboratorios virtuales, así como con la entrega de trabajos por escrito; y si el asesor lo considera necesario, la asistencia a asesorías grupales. Artículo 134. Para fines administrativos, el estudiante tendrá hasta seis meses para acreditar las unidades de aprendizaje a las que se comprometió en el semestre que cursa. Si _al_ ténnino de su vigencia le faltasen algunas unidades para completar su acreditación total,~ sohc!tar a_la_Escuela en la que se encuentra inscrito una prórroga que no deberá exceder de 15 (qumce) dtas habtles, una vez cubierto el pago de la cuota correspondiente. TÍTULO OCTAVO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CAPÍTULO I DELPROGRAMAYLOSPLANESDEESTUDIO Artículo 135. El sistema de educación a distancia se basa en una combinación de aprendizajes a distancia y momentos de presencialidad, privilegiando el trabajo sinérgico, colaborativo e interactivo con el uso de medios tecnológicos y la guía del profesor. Página 64 Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 Artículo 136. La educación a distancia es una alternativa metodológica para responder a los retos de cobertura y calidad, que promueve la incorporación a este nivel educativo a sectores de la población que han visto limitadas sus opciones de estudio. Artículo 137. La administración de este sistema será responsabilidad de las siguientes instancias: l. La Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior. II. La Dirección de Educación a Distancia. m. Las escuelas que cuenten con progranias académicos en esta modalidad. Artículo 138. El diseño y la elaboración de los materiales didácticos será responsabilidad de la Dirección de Educación a Distancia y de la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior. Artículo 139. Los estudiantes del Sistema de Educación a Distancia se podrán reunir con su asesor en sesiones presenciales, en los tiempos que previamente se convengan. En estas sesiones de asesoría presencial se aclararán dudas y se darán indicaciones metodológicas relacionadas con su proceso de aprendizaje. Asimismo, los estudiantes realizarán prácticas de laboratorio complementarias a sus aprendizajes en laboratorios virtuales. Artículo 140. El plan de estudios y los programas del Sistema de Educación a Distancia serán, en su contenido y en sus objetivos, iguales al plan vigente aprobado por el Consejo Universitario para todas las Escuelas del Sistema de Educación Media Superior. El contenido programático se dividirá en unidades de estudio, igual que en el sistema presencial. Artículo 141. Los materiales didácticos elaborados por los docentes de la Universidad para su uso en esta modalidad, serán propiedad de la Institución, quien los utilizará solo para fmes educativos. CAPÍTULOII DE LAS INSCRIPCIONES Artículo 142. Por lo que se refiere a la aplicación del concurso de ingreso, la Escuela, de común acuerdo con el Centro de Evaluaciones, programará las fechas antes de iniciar cada ciclo escolar. Artículo 143. Se podrán inscribir en este Sistema: l. Los estudiantes que hayan sido seleccionados y aceptados por la Escuela, de conformidad con el concurso de ingreso, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento General sobre los Procedimientos de Admisión y Pennanencia de los Alumnos y con los del Título Cuarto del presente Reglamento. II. Las personas que hayan realizado estudios parciales, de acuerdo con el plan vigente, siempre y cuando no tengan asignaturas pendientes en tercera oportunidad. Página 65 �Viernes 19 de diciembre de 2008 Gaceta Universitaria UANL CAPÍTULO ID DE LOS EXÁMENES DEL SISTEMADE EDUCACIÓN ADISTANCIA Artículo 144. Los exámenes ordinarios se aplicarán de manera presencial o por medio de la red electrónica. Artículo 145. Para que un estudiante pueda sustentar examen ordinario, es indispensable que haya cumplido con el 80% de de las actividades académicas programadas desde el inicio del curso. Gaceta Universitaria UANL Viernes 19 de diciembre de 2008 ARTÍCULOS TRANSITORIOS PRIMERO. Este Reglamento entrará en vigor a partir de su aprobación por el Consejo Universitario. SEGUNDO. Con la aprobación de este Reglamento queda abrogado el Reglamento General de las Escuelas del Nivel Medio Superior, aprobado el 27 de noviembre de 2001. TERCERO. To~o 1~ n? previsto en el presente Reglamento será resulto por el Consejo Uruvers1tano. TÍTULO NOVENO DEL SISTEMA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUVEO LEÓN CAPÍTULO ÚNICO DE LA ORGANIZACIÓN Artículo 146. De conformidad con el Modelo Académico del Nivel Medio Superior, el Sistema de Créditos Institucionales se aplica en lo general a los programas educativos de este nivel. Artículo 147. Los créditos UANL asignados como valor numérico a cada unidad de aprendizaje de un programa educativo, representan el volumen de trabajo, traducido en tiempo, que el estudiante tiene que realizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos en dicha unidad. Artículo 148. Tomando en consideración las caracteristicas biopsicosociales y académicas de los estudiantes, y bajo criterios psicopedagógicos, en los programas educativos del Nivel Medio Superior se estimó un aumento de las horas por semana de trabajo en el aula, para el valor de un crédito. Artículo 149. Un crédito de los programas educativos del Nivel Medio Superior corresponde, con carácter general, a 32 horas de trabajo del estudiante. Este valor considera el trabajo dentro del aula y extra aula. Artículo 150. De acuerdo con los artículos anteriores, los programas educativos del Sistema de Educación Media Superior consideran los créditos que el estudiante debe alcanzar para considerarlo competente: l. Bachillerato General: 100 créditos (3200 horas totales). 11. Bachillerato Bilingüe y Bilingüe Progresivo: 112 créditos (3600 horas totales). IIl. Bachillerato Técnico y Bachillerato Internacional: 150 créditos (4800 horas totales). IV. Bachillerato Técnico Bilingüe Progresivo: 162 créditos (5200 horas totales). Página 66 Página 67 �UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ® DIRECTORIO lng. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura M.C. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Dr. Filiberto de la Garza Ortiz Secretario de Asuntos Universitarios Lic. Jaime Javier Gutiérrez Argüelles Abogado General Visión 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ® UA~L ® � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 19 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2008, Año 2, No 3, Diciembre 19 Creator An entity primarily responsible for making the resource González Treviño, José Antonio Subject The topic of the resource Educación Superior México Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Honorable Consejo Universitario Nuevo León Description An account of the resource Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ancer Rodríguez, Jesús, 1952- Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19/12/2008 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015813 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Facultad de Comunicación Campus Linares Certificado ISO Galería Líderes Sindicales José Antonio González Treviño Reyes S. Tamez Guerra Sonia Reynaga Obregón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19816/VIDA_UNIVERSITARIA_2009._NE._Ano_13._No._225._Octubre_15.ocr.pdf 004e2f5e74dab5ea3b7ac2762f8607d5 PDF Text Text Cátedra Cuauhtémoc Zamudio, forjadora de jóvenes artistas [18] Periódico de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León • Año 13 • Número 225 • 15 de octubre de 2009 Luego de seis años de trabajo al frente de la Facpya el Dr. Jorge Castillo Villarreal deja atrás un periodo de aprendizaje y fortale· zas (10 · 11) PREMIAN TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Doce trabajos de investigación fueron galar· donados por la máxima casa de estudios con el Premio a la Mejor Tesis de Licenciatura y Maestría [ 13 ) BARRE AUTÉNTICOS MARCAS HISTÓRICAS Aunque faltan rivales difíciles los feli nos si· guen con paso impre• sionante y batiendo ré· cord para encaminarse rumbo a las semifinales / Garra [ 3) suplemento cultural flama "Diseño en gerundio" Estudiantes, académi· cos y profesionales del diseño gráfico en el país reflexionaron sobre el quehacer del diseño, su enseñanza y su aprendizaje desde la sensibilidad creativa. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 TRIBUNA ABIERTA El alma de fray Servando Teresa de Mier Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario General en funciones de Rector Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vi~a VniversitariA Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Reporteros Lizbet García Rodríguez, José Juan Zapata Pacheco y Luis Salazar Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Colaboradores Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Alma Ramírez, Eddisa María Garza Cantú, Perla Cecilia Rodríguez, Jesús Gerardo Dávila, Manuel González, Norberto Coronado y Alberto Coronado Distribución Fernando Evaristo Gallegos Molina flama Lic. Hernando Garza Editor Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Pamela Rincón Treviño Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2009061214314100-102 por el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR). Flama, suplemento cultural. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2009-061214274000-102 por el Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR). Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Ejemplar gratuito correo: vidauni@seyc.uanl.mx Abraham Nuncio P recursor de la Independencia y lúcido constructor de los primeros tientos institucionales de México como nación independiente, fray Servando Teresa de Mier fue también el primer historiador del movimiento de independencia e igualmente el primer mexicano que le dio dimensión al pensamiento moderno. El pensamiento moderno que tiene por vanguardia, como lo veía Octavio Paz, el ejercicio de la crítica. Ese ejercicio le permite a fray Servando, en su forzado exilio en Europa, adentrarse y profundizar en la realidad europea, particularmente la de España, y descubrir el lado deforme de su rostro. Fray Mier había empezado a escribir su propia biografía azarosa al pronunciar aquel famoso sermón en torno a la Virgen de Guadalupe. Así no se lo hubiera propuesto su autor, deslegitimaba tanto la evangelización de la Iglesia católica como la conquista y colonización efectuadas por la corona española en América. Ya en tierras europeas, la suya se torna en la mirada de un Alejandro von Humboldt a la inversa, como lo ha puesto de relieve una de las autoras del numeroso grupo que ha estudiado la vida y la obra de nuestro incisivo dominico. En sus andanzas explora, encuentra y disecciona excesos, vicios, lacras; pero también descubre virtudes y valores desprendidos de la gran ruptura que supuso la revolución francesa con el antiguo régimen. Sus interlocutores en aquel escenario de cambios fueron figuras hijas de la Ilustración en ambos lados del Atlántico: el abate Henry Gregoire, dirigente de la Iglesia Nacional de Francia –la iglesia católica que se había deslindado de la voluntad papal–; Simón Rodríguez, el poco conocido pero sin duda sabio mentor de Simón Bolívar; José María Blanco White, con quien habrá de sostener una vibrante polémica en torno a la disyuntiva de la Nueva España: permanecer sujeta a la monarquía o emanciparse. Servando se pronuncia por primera vez en el sentido de que la Nueva España debe proclamar su independencia de la metrópoli. Y no le faltaban razones al “padrino de la Independencia”, como llamó Alfonso Reyes a nuestro primer regiomontano universal, para preferir la emancipación del país al que él se refería ya como el Anáhuac. En medio de la guerra de liberación librada por el pueblo español en contra del imperio napoleónico, la Constitución de Bayona asignaba a las colonias de España 22 representantes en las Cortes –a Nueva España sólo le tocaban cuatro– de los 172 escaños repartidos entre la nobleza, el clero, los comerciantes y el pueblo llano español. La representación, como ahora la democracia, no podía ni puede sostenerse sobre la desigualdad. Su estancia en Estados Unidos termina por pulir su republicanismo y su alianza con Francisco Javier Mina lo afirma en su convicción de derrocar el virreinato. Esa sería la última etapa de su aprendizaje como luchador por la independencia y como el patriota que siempre se empeñó, según sus propias palabras, en “abrirle los ojos” a sus coterráneos para que se convencieran de que no vivían en un clima de justicia. Lo espera aún la lucha antiimperial contra Agustín de Iturbide, que ha tomado al pie de la letra el significado de “general victorioso”, que en latín es imperator y se ha coronado emperador de México; antes, en Europa, había combatido contra Napoleón por sus ambiciones imperialistas. Lo espera también su etapa parlamentaria. En esos mismos años es nombrado diputado in absentia al primer Congreso Constituyente cuando se hallaba preso en la temible cárcel de San Juan de Ulúa por haber criticado la decisión de Iturbide. A la caída de este personaje participa nuevamente en el constituyente de la Carta Magna de 1824. Nuevo León contaba, en la máxima asamblea de la nación, con una de las figuras más eminentes de los prolegómenos y el desarrollo del movimiento de independencia. A este diputado visionario y certero lo había precedido, representando a Nuevo León en el Congreso de Chilpancingo, el cura general José María Morelos y Pavón. Hombre abrazado a sus pasiones y convicciones, fray Servando nos convoca a la identificación con aquello que lo caracterizó: el estudio vehemente, el arrojo y las actitudes patriotas; nos convoca también al reconocimiento, como el que se hace en este día, a su obra y a su biografía. La Universidad Autónoma de Nuevo León se ha sumado al esfuerzo por rescatar de la opacidad en la que se ha mantenido injustamente y durante largos años la figura y la obra de fray Servando Teresa de Mier: creó la Cátedra Fray Servando Teresa de Mier en 2007, publicó el libro Fray Servando: la mirada americana de Teresa Rotker y recientemente la Facultad de Filosofía y Letras de la propia universidad pública realizó una edición anotada de las Memorias de fray Servando, trabajo de investigación realizado por Benjamín Palacios. En ese sentido, no debemos dudar de que aquí, en este momento, el alma de fray Servando se halle presente. El alma de los hombres reside en la memoria de sus semejantes cuando éstos los recuerdan para honrarlos. �15 de octubre de 2009 Secretario general en funciones de rector Esperanza Armendáriz Fotos: Efraín Aldama Villa Registra Junta de Gobierno candidatos a la Rectoría Esperanza Armendáriz L a Junta de Gobierno abrió el registro para los universitarios que deseen ocupar el cargo de rector de la UANL y en el primer día recibió a tres candidatos: el doctor Jesús Áncer Rodríguez, el ingeniero Rogelio Garza Rivera y el doctor Ubaldo Ortiz Méndez. La convocatoria publicada por la Junta de Gobierno que preside Guadalupe Evaristo Cedillo Garza marcó el 12, 13 y 14 de octubre como días hábiles para el registro de candidatos. Ésta marca una serie de requisitos para el registro como ser mexicano, tener mínimo cinco años de antigüedad como docente, no pertenecer a algún partido político, no ser ministro de culto religioso, no tener un cargo político. Áncer Rodríguez, con 29 años de antigüedad dentro de la máxima casa de estudios, actual secretario general en funciones de rector, fue director de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario. “Mi proyecto de trabajo contiene como ejes centrales la mejora de la calidad, la sustentabilidad del medio ambiente, el proceso de reformas curriculares y acrecentar los programas de internacionalización, sobre todo en los niveles en los que la Universidad debe competir a nivel mundial.” Rogelio Garza Rivera, actual director del Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología, tiene una trayectoria de 35 años en la institución, donde ha ocupado distintos puestos desde académicos hasta administrativos y directivos.“Mi plan de trabajo tiene un objetivo fundamental: impulsar una educación global, competitiva e innovadora, pero sobre todo con pertinencia social.” Destacó que la experiencia adquirida en la FIME, donde fue director, le permitirá consolidar los vínculos con el sector empresarial. Ubaldo Ortiz Méndez, actual secretario académico de la UANL, es un universitario con perfil académico con veinte años de desempeñarse en distintos puestos de la máxima casa de estudios. “Buscar que la Universidad tenga muy buenos programas académicos, que los estudiantes salgan bien formados, que tengamos actividades de investigación relevantes para la sociedad y que Nuevo León y México cuenten con una institución donde se forme el talento humano, haya respuestas a los problemas que existen en la entidad, eso es lo que ofrezco si la Junta de Gobierno me designa como rector.” El día 13 de octubre el maestro jubilado por la Facultad de Contaduría Pública y Administración, Juan Manuel Luna Villarreal, entregó al presidente de la Junta de Gobierno la papelería correspondiente para el registro como cuarto candidato. Posteriormente vendrá el proceso de auscultación, revisión del proyecto de trabajo de cada interesado y la designación del rector. E l doctor Jesús Áncer Rodríguez rindió protesta como secretario general en funciones de rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León a fin de completar los últimos tres meses que restaban cubrir de su periodo a José Antonio González Treviño. Como lo establece la Ley Orgánica y el Estatuto General de la institución, el presidente de la H. Junta de Gobierno, Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, tomó la protesta al doctor Áncer el 2 de octubre ante los miembros de la Comisión de Hacienda, secretarios, funcionarios de la administración central y el secretario general del STUANL. “Usted es una persona que ha caminado junto a la Universidad y ha fortalecido la imagen de nuestra institución, el cargo como secretario general lo ha ejercido con plena responsabilidad, rectitud y eficacia; vemos en usted a la persona que puede mantener el ritmo que ha hecho que nuestra Universidad sea reconocida, inclusive fuera del país”, dijo Cedillo Garza. El doctor Áncer, secretario general de la UANL desde 2004, realizó sus estudios de Medicina en 1968, ha sido director de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario, jefe de Nuevos libros del área curricular de Formación General Fernando Estrada Hernández C on un total de once títulos la Dirección de Estudios de Licenciatura presentó la nueva colección de libros del área curricular de Formación General que tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes competencias requeridas para el desempeño profesional. La colección editorial es un producto auténticamente de la Universidad Posgrado de Patología y subdirector de Posgrado en la misma dependencia. Aceptó la responsabilidad de conducir la Universidad en este proceso de transición que, aunque por mandato de ley es de sólo dos meses, es muy importante. “Es un reto – expresó– porque significa que la Universidad debe transitar en todas sus actividades sustantivas.” Adelantó que continuará con las actividades que tiene previstas la máxima casa de estudios pues como institución viva no debe detenerse. “Quiero pedirles su apoyo para que juntos podamos conducir los proyectos que están en proceso. En estos últimos años la Universidad se ha transformado, hoy vemos una Universidad fortalecida, con una estrategia muy clara de hacia dónde vamos y en ese camino debemos seguir”, afirmó. La H. Junta de Gobierno convocará a elecciones para cubrir el cargo del nuevo rector, quien deberá asumir el mes de diciembre próximo. Foto: Efraín Aldama Villa Autónoma de Nuevo León que se desarrolló en las aulas de diferentes dependencias de la máxima casa de estudios. “Se ha trabajado desde hace dos años en la elaboración de los textos con una metodología basada en competencias, lo que ha representado un arduo trabajo de cincuenta profesores universitarios”, explicó Luz Natalia Berrún, directora de Estudios de Licenciatura. “El área curricular de Formación General universitaria incorpora el desarrollo de competencias generales en todos los programas educativos que ofrece la Universidad a través de unidades de aprendizaje fundamentales y complementarias, lo que permite a los estudiantes contar con el soporte cognoscitivo, axiológico, social y humano necesario para su desempeño profesional”, dijo. El acto se llevó a cabo el 30 de septiembre en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías con la asistencia de Victorico Albores Santiago, director del grupo editorial Patria Cultural. Los autores de los libros recibieron un reconocimiento de las autoridades de la máxima casa de estudios por su labor. 3 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 En sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario José Antonio González Treviño presentó su último informe de actividades e hizo pública su separación del cargo de rector de la UANL para integrarse al gabinete estatal de gobierno. “Continuaré apoyando a mi querida alma máter desde los escenarios en los que me encuentre” Lizbet García Rodríguez U na página se cierra para la Universidad Autónoma de Nuevo León, abierta desde que en el año 2003 asumiera la Rectoría el Ing. José Antonio González Treviño. Por su rectorado cruzaron retos, tiempos de crisis, epidemias, pero prevaleció la ideología de revolucionar en número de alumnos, científicos y humanistas, y en infraestructura para la docencia y la investigación. “Me despido de la comunidad universitaria con la satisfacción de haber puesto toda mi capacidad y entusiasmo al servicio de la Universidad, y de no haber escatimado en el fortalecimiento integral de sus capacidades y en lograr una mayor participación de su comunidad en los ámbitos nacionales e internacionales de la educación media superior y superior”, dijo ante un repleto auditorio en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, tras rendir su último informe de actividades de su cargo el viernes 2 de octubre. Una nueva etapa de liderazgo y oportunidades se inició seis años atrás con doce programas estratégicos prioritarios relacionados con el personal académico, los estudiantes, la innovación educativa, la investigación y el posgrado, la vinculación de la Universidad con la sociedad, el nivel medio superior, la internacionalización, la gestión, la planeación y evaluación de las funciones institucionales, la infraestructura operativa, el financiamiento, el acceso a la información y el ambiente laboral. La avidez institucional por ampliar la cobertura de atención a la demanda de estudios en la región llevó a González Treviño a coordinar lo que ha llamado “un sistema de gestión eficiente, robusto y pertinente para apoyar la planeación y toma de decisiones, la transparencia y rendición oportuna de cuentas a la sociedad”. De 110 mil 408 estudiantes en 2003, la matrícula de la UANL ascendió a 129 mil 341 en 2009, creció el número de profesores con el reconocimiento del perfil Promep, adscritos al Sistema Nacional de Investigadores y el número de cuerpos académicos consolidados. Un logro notable de la administración advierte la cifra de 100 por ciento de sus procesos estratégicos certificados por normas internacionales ISO: 9000. La creación del Campus Agropecuario, del Centro para el Desarrollo Integral de las Humanidades, del Centro de Agronegocios con sus servicios de incubación de empresas; del Centro para el Desarrollo de Foto: Efraín Aldama Villa • Formación integral Avances en la implementación del modelo educativo y modelos académicos Generación, aplicación y difusión del conocimiento La cifra de investigadores reconocidos en el SNI se duplicó en cinco años de 165 en 2003 a • • 377 en 2009 Cultura y arte En el último año se publicaron 124 libros con una edición global de 88 mil ejemplares Infraestructura Se invirtieron 252 millones 64 mil 747 pesos en construcción lo que permitió el crecimiento de la • infraestructura en 28 mil 926 metros cuadrados Seguimiento y evaluación 100% de la matrícula de licenciatura es atendida en programas educativos de buena calidad. 76% de los programas evaluables, es decir 40, han sido acreditados y 55 de • posgrados están en el PNPC Internacionalización La UANL tiene 250 estudiantes realizando estudios en 43 países de todo el mundo y recibió a 115 estudiantes extranjeros la Industria del Software y el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, aunado al fortalecimiento de la planta académica ha dado lugar a la ampliación de las capacidades institucionales para la generación del saber. “Hemos atendido problemáticas relevantes del conocimiento, del desarrollo sustentable, de preservación y promoción de la cultura y el arte en beneficio de la comunidad”, dijo y agregó que en este periodo se crearon nuevos programas educativos del nivel medio superior como los bachilleratos bilingüe, bilingüe progresivo, internacional y bachilleratos técnicos. En el nivel superior la oferta se amplió con programas educativos en áreas estratégicas para el desarrollo social y económico del estado y del país como la mecatrónica, biotecnología genómica, negocios internacionales, aeronáutica, actuaría, ingeniero petrolero, multimedia y animación digital. La diversificación de la oferta educativa se produjo además al crecer el número de dependencias y extensiones académicas en diferentes municipios como Cadereyta, Escobedo, Linares, Aramberri y Sabinas Hidalgo y, a través de modalidades de formación semipresencial, en municipios como Zuazua, Vallecillo, Villaldama, Dr. González, General Treviño, Mina, El Carmen, General Bravo y Lampazos. “En este tiempo en el que asumiré nuevos retos y responsabilidades –expresó– llevo grabados en mi corazón nuestro emblema y nuestros colores azul y oro. Por lo que les reitero mi compromiso de continuar apoyando el desarrollo de mi querida alma máter desde los escenarios en los que me encuentre.” Mencionó el importante apoyo a profesores con becas para estudios de posgrado, estancias científicas, movilidad �15 de octubre de 2009 Cifras enero-septiembre 2009 243 programas educativos 129, 341 estudiantes La licenciatura en negocios internacionales de la Facpya, programa innovador en su tipo al ser el primero impartido en su totalidad en inglés, egresó a su primera generación de alumnos. 72 planteles educativos 6, 267 títulos expedidos 5, 837 profesores en la planta académica 900 profesores con perfil Promep 940 estudiantes en programas de talentos 107, 976 becas otorgadas 377 investigadores miembros del SNI 158 cuerpos académicos 21 centros de investigación construidos 10 patentes obtenidas 89 estancias de investigación en once países 637 eventos de arte y cultura 12, 734 estudiantes en servicio social 2, 914 estudiantes en prácticas profesionales 2, 151, 355 servicios a la comunidad 28, 926 metros cuadrados de construcción 252,000 de pesos en instalaciones nacional e internacional y el reto asumido en las gestiones para la obtención de recursos en aras de ampliar y modernizar los espacios académicos, diversificar las fuentes de financiamiento y buscar conceptos innovadores de patrocinio para el desarrollo de las funciones institucionales. “Espero no haberlos defraudado, es mi propósito seguir contribuyendo al engrandecimiento de la institución que ha significado para mí la posibilidad de poner al servicio de un fin tan noble como es la educación, todas mis capacidades, tiempo y esfuerzos, obteniendo de ello un gran aprendizaje y, sobre todo, enormes satisfacciones.” Prioridades de la administración han sido fortalecer los mecanismos de vinculación con la sociedad y promover la internacionalización con programas educativos que promocionen la movilidad estudiantil y de intercambio académico, así como alianzas y redes estratégicas con instituciones extranjeras. “Es evidente que en los últimos años hemos dado pasos sólidos en el objetivo de lograr que en 2012 la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional, tal y como lo establece nuestro proyecto de Visión. Sin embargo, aún queda un largo camino por recorrer para lograr esta importante aspiración institucional.” González Treviño exhortó a no detener el paso, “el destino de la Universidad Autónoma de Nuevo León está garantizado si todos juntos y en tiempo seguimos construyendo la grandeza de la máxima casa de estudios de Nuevo León. No cabe duda, lo mejor de la Universidad está por venir”, enfatizó. Una potente y sostenida ovación puso al auditorio en pie, la página por cerrarse incluyó despedidas, abrazos, agradecimiento y la certeza de haber plantado cimientos sólidos para el futuro de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Otra página se abre, la historia continúa. Egresados competitivos en el globalizado mundo de los negocios José Juan Zapata Pacheco Y urixia Aguirre Ramos, José Juan Silva Gracia y Misael Ayala Solís son los primeros egresados de la licenciatura en negocios internacionales de la Facultad de Contaduría y Administración, un programa innovador en su tipo al ser el primero en Monterrey que se imparte en su totalidad en inglés con el objetivo de generar egresados competitivos en el globalizado mundo de los negocios. Fue en 2004 cuando se echó a andar este nuevo programa en el que incluso el proceso de inscripción se realizó fuera del contexto ordinario por lo que hubo que lanzar una convocatoria extraordinaria. Finalmente, llega a su término esta primera generación con amplias expectativas. Ricardo González, coordinador del Consejo Académico de la facultad, destacó que este programa busca ampliar para las nuevas generaciones un campo nuevo que el mundo exige. “Esta carrera se sustenta en un ejercicio docente de inglés Ricardo práctico, pero además el González alumno debe cursar, al terminar séptimo semestre, otro idioma”, explicó. “Si se trata de una carrera de negocios internacionales, el enfoque también debería sustentarse en la impartición de la carrera en inglés porque los negocios en el mundo son en inglés.” Los alumnos destacaron que el reto de cursar este programa en otro idioma fue algo que llamó su atención al ingresar. “Ahorita está muy demandado el área de negocios, sobre todo por el inglés, casi todas las empresas te lo piden y la verdad yo vi el programa y me llamó la atención, me gusta mucho viajar y conocer otros países, conocer cómo hacen negocios”, destacó Yurixia Aguirre. Por su parte, José Juan Silva apunta: “A mí me parece muy interesante porque el inglés y el enfoque internacional es algo que hay poco. Es también muy desafiante ser la primera generación y ser pocos, se me hizo un reto que teníamos nosotros. Todos los libros eran en inglés, practicabas el inglés en clase y ahorita en todos lados te piden el inglés a fuerza”. José Juan y Misael se graduaron con el idioma francés, además del inglés, mientras que Yurixia egresa con conocimiento de inglés, francés y alemán, lo cual ayuda a abrir puertas. “Está muy competido, no mucha gente tiene el tercer idioma. Tenías que acreditarlo, si no, no te graduabas. Algunos compañeros no pasaron, nosotros somos los únicos que sí, eso nos da un plus a la hora de buscar trabajo, nos da el poder de escoger dónde queremos trabajar”, menciona Yurixia. “El tercer idioma es una parte fundamental en la carrera, ya que te abre muchas más posibilidades de trabajo, es un plus y ahorita el comercio exterior está muy competido, y yo veo que esta carrera nos abrió más la mente para generar rutas de comercio exterior, transportación, y pues lo único que nos queda es echarle ganas”, explica José Juan. Actualmente él y Yurixia se encuentran trabajando en la empresa Lenovo, una empresa nueva en Monterrey, ubicada en Agua Fría, dedicada a las computadoras. José Juan menciona que sus prácticas profesionales de Import-export fueron en Denso, el servicio social de los tres fue en el World Trade Center de la UANL, mientras que Misael realizó prácticas en el corporativo HEB, en el área de compras. “Estamos muy interesados en maestrías, cursos de logística, pero también me gustarían certificaciones, prepararme para un futuro muy competido”, destaca José Juan Silva. 5 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 vida académica [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Para atender en óptimas condiciones a la comunidad, la institución mejora su infraestructura académica, administrativa y de servicios en sus diversas dependencias. / Por Esperanza Armendáriz La Universidad amplía y moderniza sus espacios Campus Sabinas Amplía aulas, biblioteca y CAADI Sabinas Hidalgo, N. L.- Nuevas aulas, biblioteca y equipamiento comprende la segunda etapa de construcción en el Campus Sabinas. Al menos ocho millones de pesos se invirtieron en estas nuevas instalaciones aprovechadas por 835 estudiantes, quienes cursan las carreras de administración de empresas, tecnologías de la información, derecho, criminología y enfermería. A las facultades de Enfermería, Derecho y Criminología, y así como al Centro de Certificación de Lenguas Extranjeras, acuden jóvenes de seis municipios más: Villaldama, Bustamante, Lampazos, Anáhuac, Vallecillo y Parás. Esta nueva etapa consta de cinco aulas interactivas con Facultad de Enfermería Centro Especializado para la Práctica de Enfermería Adquirirán estudiantes aplomo para atender casos reales en hospitales Los estudiantes de la clase de Avanzada II, que cursan en sexto semestre de la Facultad Fotos: Efraín Aldama Villa capacidad para sesenta alumnos cada una y están equipadas con proyector, pizarrón electrónico y computadora; además el total de Enfermería, cuentan con equipo SimMan en el Laboratorio de Shock Trauma Adultos para atender con la ayuda de simuladores (maniquíes con software) emergencias en pacientes con estado grave. “Este equipo está diseñado para que los estudiantes tengan pacientes en paro cardiaco, en de las once aulas del campus tienen conectividad a internet. Ahora el campus cuenta con una biblioteca para cuarenta usuarios simultáneos, acervo general y especializado para apoyo con dos mil 500 volúmenes; acceso a la Biblioteca Digital de la UANL y cubículos de estudio grupal. arritmia, con posibilidad de intubar; nos ayuda a atender casos lo más apegados a la realidad con el objetivo de que tengan el aplomo y la tranquilidad de atender un caso real en un hospital”, explicó el maestro Francisco Rolando Martínez. Anteriormente los estudiantes practicaban con maniquíes sin software y le faltaba la reacción que puede presentar el paciente; con este equipo se vincula la parte teórica con la práctica, que es fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje. Para contar con estos laboratorios se realizó una inversión de cuatro millones de pesos reunidos gracias al apoyo de la Fundación UANL, el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI-SEP), Rectoría y recursos propios de la FAEN. Además se abrieron cuatro aulas inteligentes y sala de videoconferencia con conectividad, lo más innovador en infocus, equipo de cómputo y mobiliario. Por último, se habilitó una plazoleta en la que además de convivir los estudiantes pueden realizar sus tareas por la conectividad inalámbrica de internet. �15 de octubre de 2009 Facultad de Odontología Posgrado Maxilofacial Será un edificio de alta especialidad Facultad de Psicología Centro de Servicios Psicológicos Sala de Psicomotricidad dará servicio a la comunidad La Facultad de Psicología abrió las puertas de la Sala de Psicomotricidad para dar una atención más especializada a aquellos pacientes que acuden a consulta y requieren de apoyo profesional para proveerlas de motricidad. El maestro Arnoldo Téllez López, director de la Fapsi, informó que el Centro de Servicios Psicológicos ofrece al año 14 mil consultas, de las cuales sesenta por ciento son niños y de ellos treinta por ciento necesitan la sala de aprendizaje y motricidad. aprendizaje y motricidad. “Además ofrecemos en nuestra facultad el Diplomado en Estimulación Temprana y Neuropsicología que es muy demandado y con estos nuevos espacios podremos hacerlo más práctico; incluso nuestros estudiantes se verán favorecidos porque podrán realizar prácticas profesionales”, agregó el directivo. A este proyecto se sumó la remodelación de la plazoleta de la Fapsi, que cuenta ahora con cuatro mesas de trabajo, tres antenas para dar soporte a la red inalámbrica y será un espacio que aprovecharán también los estudiantes de la Facultad de Salud Pública y Nutrición. Se encuentra en construcción el edificio de Posgrado Maxilofacial, que en su primera etapa implica una inversión de cuatro millones 450 mil pesos. Será un edificio de más de mil metros cuadrados y tres niveles que ofrecerá servicios de tercer nivel, es decir, de alta especialidad. La facultad ya cuenta con todo el equipamiento a través de un proyecto presentado al Programa Integral para el Fortalecimiento Institucional (PIFI). La doctora Marianela Garza Enríquez, directora de la Fadeo, adelantó que gracias a este proyecto será posible abrir una especialidad en el noreste de México sobre Cirugía Maxilofacial. Programa Universitario de Salud Preparatoria 17 Contará con su sede luego de treinta dos años Abre nuevo edificio de aulas y laboratorios El Programa Universitario de Salud de la UANL contará con nuevas instalaciones en diciembre próximo en el Campus de Ciencias de la Salud. Este edificio tendrá 900 metros cuadrados, con tres niveles de 300 metros cuadrados cada uno; contará con área administrativa, laboratorios, sala de cómputo, un auditorio para impartir las clases por internet II, cubículos de maestros y una sala audiovisual. La doctora Rebeca Thelma Martínez Villarreal, directora del programa, dijo que las nuevas instalaciones servirán para continuar realizando las funciones de docencia, investigación y asistencia social que llevan a cabo en beneficio de la salud de la población nuevoleonesa. Ciénega de Flores, N. L.- Un edificio nuevo en la Preparatoria 17 alberga dos laboratorios de cómputo para treinta y dos estudiantes cada uno y cuatro salones equipados como aula inteligente y conexión a internet para dar atención a cuarenta y cinco jóvenes cada uno. Esto fue posible gracias al apoyo de la Fundación UANL que encabeza el ingeniero Fausto Ibarra de la Garza, instalaciones que permiten abrir el turno vespertino en la escuela que dirige el maestro Óscar Treviño Ontiveros y atiende también a estudiantes de los municipios de El Carmen y Zuazua. Pensando en la creación de edificios nuevos en el futuro, el municipio, a través de su Ayuntamiento y regidores, decidió donar una hectárea de “Sólo se ofrece en la ciudad de México, Guadalajara, San Luis Potosí, Ciudad Juárez y Veracruz; es una necesidad en esta zona del país que nosotros tengamos este programa”, dijo la directiva. Dará atención de prevención, diagnóstico y tratamiento de patologías bucales, es una especialidad que tiene interacción con cirugía plástica, otorrinolaringología, dermatología y neurología. “Este posgrado se refiere al tratamiento de todos los tumores de la cavidad bucal, de las fracturas a nivel de los maxilares, implantología, extracción de dientes incluidos, disfunción de la articulación temporomandibular de glándulas salivales, deformaciones faciales que ocurren en problemas congénitos (labio y paladar congénito) y cirugía ortognática”, explicó. .............. .......... 41•• terreno a la máxima casa de estudios. Miguel Ángel Quiroga García, alcalde de Ciénega de Flores, dijo que la “infraestructura para educación es una buena inversión”. 7 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vida académica [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud (CIDCS) Con su infraestructura la Universidad estará a la vanguardia y tendrá un liderazgo a nivel internacional en sus capacidades de investigación y de desarrollo de tecnología Consolidará investigación en salud Esperanza Armendáriz E l Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud (CIDCS) abrió sus puertas para investigar, innovar, desarrollar tecnología y formar recursos humanos de alto nivel en materia de salud. Este es uno de los proyectos estratégicos de la UANL que se suma a la infraestructura con la que cuenta en el área de salud para crear grupos de trabajo multidisciplinarios en líneas de investigación vinculadas a los programas de doctorado inscritos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad. Con laboratorios especializados en líneas de investigación estratégicas en materia de salud, los 55 investigadores inscritos al CIDCS trabajarán líneas de estudio muy amplias que van desde farmacología y toxicología, genética humana, inmunología, química biomédica y analítica, virología humana, salud pública, medicina genómica y bioinformática, hasta nutrición. El equipamiento de tecnologías de información y comunicación con que cuenta este centro también es impresionante: 196 computadoras y veinte estaciones de trabajo, tres salas de videoconferencia, veintiún antenas de red inalámbricas, nueve salas de audiovisual, conexión a la Red UANL y control de acceso y circuito cerrado de Televisión. Internet II: acceso a más de cinco mil universidades. La construcción del CIDCS inició en noviembre de 2006, hoy es un edificio integrado por seis niveles en un área de 15 mil metros cuadrados; y para poner en marcha esta primera etapa del centro se invirtieron alrededor de 524 millones de pesos en construcción y equipamiento con apoyo de los gobiernos federal y estatal. Es importante destacar que la operación del CIDCS involucra a todas las facultades del área de la salud de la máxima casa de estudios: Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, Enfermería, Medicina, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Odontología, Psicología y Salud Pública y Nutrición; así como el Programa Universitario de Salud. La UANL formalizó alianzas estratégicas con diversas instituciones para la colaboración en proyectos de investigación dentro del CIDCS, como es la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la Universidad de Harvard a través de las escuelas de Salud Pública y Medicina; Universidad de Valencia (España), Universidad del Mar del Plata (Argentina) y la Universidad de Texas en San Antonio, entre otras. Para este Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, inaugurado el martes 29 de septiembre luego de tres años de esfuerzo y apoyo del Gobierno federal, estatal e iniciativa privada, será CENTRO DE VANGUARDIA Área de construcción: 15,542 m2 Inversión: 524 millones de pesos Construcción y equipamiento: 237 millones 164 mil pesos Equipamiento especializado de laboratorios: 267 millones 230 mil pesos Laboratorios primera etapa: Bioequivalencia y Ensayos Clínicos Psicología Nutrición Biología Molecular, Genómica y Secuenciación Terapia Génica y Celular Odontología Integral Unidad de Cuarto Limpio Unidad de Innovación, Bioimagen y Biotecnología necesaria una inversión adicional de 200 millones de pesos para poner en marcha otros laboratorios que se van a sumar a los ya establecidos y así tenga operación a cien por ciento de su capacidad. �15 de octubre de 2009 La correspondencia del uso de tecnologías tanto por maestros como por alumnos para complementar los procesos de enseñanzaaprendizaje es un tema de prioridad desde la Dirección de Innovación Académica. El entorno global exige al profesor el uso de la tecnología Lizbet García Rodríguez U na generación altamente dependiente de las tecnologías puebla hoy las aulas universitarias, el Ipod, el celular, las computadoras portátiles, facebook, messenger, gmail... ¿y el profesor?, ¿es también capaz de incorporar la tecnología a los procesos de enseñanza aprendizaje? El Dr. Moisés Torres Herrera, investigador del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, es claro en definirlo, “el entorno global está exigiendo el uso de la tecnología por el profesor”. Los nuevos soportes para la generación de conocimiento involucran cada vez más al maestro con la tecnología educativa. Magda García Quintanilla, directora de Innovación Académica de la UANL lo percibe como “aprendices de nuevas estrategias de enseñanza, así como renovadores pedagógicos frente a una herramienta tecnológica que los alumnos aprenden a usar con mayor celeridad”. El asunto centró la plática del Dr. Moisés con investigadores del área de Innovación Académica y estudiantes de doctorado de la UANL. La urgencia del tema los hace distinguirlo en dos categorías predominantes, el uso de tecnologías de continuidad y tecnologías de ruptura o cambio. “El uso didáctico de la mayoría de los académicos se va a las tecnologías de continuidad –observa Torres Herrera– o la tecnología como complemento, usan slide, power point, focus, pizarrón electrónico, mas no hay un quiebre, el profesor sigue siendo el elemento principal, es magisterocéntrico todavía. “En el caso de ruptura estamos centrados en el estudiante, el uso de plataformas, internet, rastreadores, bibliotecas digitales, lo cual implica una multiplicación de acervos puestos a disposición del alumno y se provoca necesariamente el condicionamiento de cambio. “En estudios realizados hemos encontrado que el profesor usa tecnologías sólo en términos de convivencia personal; en este caso es más fácil, una vez usando messenger, chat, facebook, skype, introducirlas al ámbito didáctico, pero aquel profesor que nunca ha utilizado una herramienta, lo ve como una imposición administrativa añadida a su carga de trabajo.” Las ventajas confluyen además en la práctica de expansión universitaria, bajo el discurso de equidad la tecnología ofrece aperturas a personas que de otra manera no podrían incluirse por su ubicación geográfica o por limitantes de tiempo. “Pero debe haber una supervisión adecuada, una logística, un acompañamiento y un staff competitivo que contribuyan a un cambio de mentalidad. En muchas instituciones una buena parte de la inversión se va a tecnologías educativas; sin embargo, no hay resultados, muchos lo adquieren por presión administrativa. Apostarle a la tecnología educativa, a las herramientas de nuestro tiempo y a la educación a distancia es un reto que nos hará evolucionar en términos de sistema y de modelo.” Tecnología para el cambio educativo y social Lizzette González, del equipo de trabajo de Innovación Académica de la UANL, conversó con los doctorantes en torno a la experiencia de capacitar maestros en el uso de las tecnologías y sus posibilidades pedagógicas en el aula. A través del Laboratorio de Recursos Didácticos para el Aprendizaje las estrategias desde la UANL atienden las necesidades de cursos presenciales mediados por la tecnología, cursos a distancia y mixtos, motivando la interacción de alumnos y contenidos en una estructura centrada en el estudiante. La Innovación Académica centra su atención en tres ejes del cambio educativo, la gestión institucional como una forma de aprovechar la infraestructura y el capital intelectual; la flexibilización del universo del currículum para adaptar los programas y planes de estudio hacia modelos interdisciplinarios y la intervención en los procesos mediacionales para el cambio de actitud de profesores y alumnos. Según la Dra. Magda García Quintanilla el proyecto de la Secretaría Académica busca la correspondencia entre la inclusión de los maestros a los nuevos esquemas de aprendizaje y los esfuerzos institucionales porque su comunidad académica use la tecnología educativa como una herramienta, un recurso. Entre las medidas tomadas por la Universidad Autónoma de Nuevo León para lograr la mejora educativa destaca la de “crear un modelo educativo con lineamientos transversales en innovación, desarrollo y aplicación de las tecnologías de la información en todas sus dependencias”. El fortalecimiento de sus redes de conectividad y su infraestructura tecnológica debe darse la mano con la capacitación y la inclusión de los profesores a un sistema educativo de vanguardia, para lo cual trabaja el equipo de Innovación Académica. “Hemos conformado un equipo interdisciplinario que inicia una relación sobre las posibilidades, alternativas y obligaciones de nuestra Universidad en su carácter de pública para iniciar un proceso de cambio educativo y social implementando desarrollos tecnológicos que ayuden a relacionarnos más en red y menos en forma vertical, y así conformar una cultura más democrática e incluyente”, sostuvo. 9 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Lizbet García Rodríguez C on las licenciaturas en Administración Turística Internacional, Negocios Internacionales y el doctorado en Contaduría, la Universidad Autónoma de Nuevo León reforzó un ciclo de expansión, actualidad competitiva y proyección de su oferta. Desde la Facultad de Contaduría Pública y Administración las nuevas carreras hacen historia. “El egreso de la primera generación de licenciados en negocios internacionales es histórica, es la primera carrera totalmente en inglés en nuestra universidad”, cuenta el Dr. Jorge Castillo, casi a punto de dejar la oficina que lo ha visto trabajar en el último sexenio. “Es nueva desde el punto de vista académico y del enfoque dado a su estructura de negocios, es la única en su género en México, analizamos todas las carreras de su tipo a nivel nacional y a la nuestra le quisimos dar un enfoque de fortaleza pues vivimos en una región favorable a los negocios, una ciudad industrial, y los muchachos deben ser capaces de desarrollarse en el medio privado o en cualquiera de los tres niveles del sector público, municipal, estatal o federal.” Al frente de la Facpya desde 2003 Jorge Castillo Villarreal trabajó en los inicios de su administración por elevar el grado académico de sus maestros, buscar escuelas afines, universidades en crecimiento para movilidad e intercambio, y crear un cuerpo de convenios internacionales. “Hemos establecido una red importante con instituciones europeas, americanas y canadienses, tenemos un consorcio de dos universidades canadienses, Laurentian University y Moncton University, la Western Kentucky University y Western Illinois University, de Estados Unidos; y de México, la Universidad Panamericana, Campus Guadalajara, y la UANL. Tenemos la suerte de ser líderes del proyecto y promovemos gestiones de financiamientos para el intercambio de los muchachos.” En materia de proyección mundial se han propuesto crear una estructura internacional de módulos de capacitadores y reforzar los contactos existentes con instituciones europeas, como la Universidad Americana de París, la “Vivimos en una ciudad industrial y debemos ofrecer a los estudiantes una estructura de fortaleza en los negocios” Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Luego de seis años de trabajo al frente de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, el Dr. Jorge Castillo Villarreal deja atrás un periodo de aprendizaje y fortalezas en vinculación internacional, investigaciones, infraestructura y posgrados. Sorbona, Montpellier, la Universidad de Ciencias Aplicadas Fachhochshuke Osnabrük, la Escuela de Negocios de Colonia, y la Universidad de Münster, en Alemania, universidades de Grecia, Eslovaquia, Corea, España. “Entre 2003 y 2009 hemos enviado 115 alumnos de intercambio académico y hemos recibido 250, en este momento veinticinco estudiantes de licenciatura están en universidades del extranjero en la rama de contaduría, quienes han regresado de intercambio han encontrado muy buenas ofertas de trabajo. Aquí en la escuela tenemos gente de Nigeria, chinos, brasileños, venezolanos, estudiando carreras completas, y de intercambio tenemos ahora alemanes y franceses.” Recientemente la facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL logró posicionarse muy fuerte en los intercambios, Eduniversal Evaluation Sistema la consideró dentro del ranking de las mejores mil escuelas de negocios en el mundo y le otorgó un reconocimiento por su fortaleza internacional. Sin descuidar el entorno de oportunidades inmediatas, la escuela ha establecido vínculos con importantes empresas de la región como Ternium, John Deere, Cervecería, Benavides, permitiendo una mayor relación de trabajo de los estudiantes con las áreas productivas y de negocios. “Tenemos cerca de trescientos convenios con el programa escuela-empresa, los muchachos se van a hacer prácticas, tratamos de que estén alrededor de tres meses en cada lugar, la idea es que tengan una perspectiva en los diferentes tipos de negocios, nos ha ido muy bien con este proyecto, tenemos alrededor de mil 400 muchachos involucrados.” De los principales avances en la gestión de Castillo Villarreal cuenta el haber superado las debilidades en el área de posgrado e investigación. “Dentro de las ofertas educativas logramos hacer un doctorado nuevo, único de su tipo en México, el doctorado en Contaduría, existen dos en Estados Unidos, uno en Canadá y ahora este en México. A nivel de posgrado tenemos investigación conjunta con universidades de Texas y ahora trabajamos un proyecto del ramo automotriz con la Universidad de Eslovaquia, pues somos dos ciudades importantes de la industria pero no tenemos industrias automotrices.” Un proyecto de investigación de maestros y alumnos de Canadá, Estados Unidos y la UANL, relacionado con la ética, fue presentado en Estados Unidos y se publicó en una revista internacional, sobre el caso Arthur Andersen, uno de los fraudes financieros más fuertes de los últimos tiempos. Obtener primeros lugares en concursos de investigación estudiantil del Instituto de Contadores, participar en maratones de conocimiento e investigación en práctica de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración con buenos resultados a nivel nacional respaldan la fortaleza científica lograda por la dependencia. El Proyecto de Equipamiento Sostenido en Aulas (Presea) ha avanzado paulatinamente según los recursos hacia el logro de instalaciones tecnológicamente propicias al aprendizaje moderno. “Primero las equipamos con clima y cañón, luego con los pizarrones inteligentes, �15 de octubre de 2009 planeamos incluir bancos ergonómicos, la idea es tener el mejor equipo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, podemos accesar del aula a la red, consultar universidades, empresas mundiales, podemos estar viendo una empresa en España o un estado financiero de Alemania o de China, hacer análisis, consultar a expertos, tener soluciones más reales.” Las extensiones en Cadereyta y Sabinas Hidalgo llevaron la universidad a extramuros acercando la oferta educativa a personas de comunidades que a veces no pueden trasladarse. La formación de grupos profesionales para licenciados en administración y para ejecutivos de finanzas ofrecen un sistema de seguimiento y actualización “Esos grupos canalizan la información de los aspectos más recientes en el mundo de cada una de sus corrientes, planeamos formar el grupo de negocios, tenemos un grupo dedicado a labores sociales, la Asociación de Mujeres Estudiantes de Facpya, ellas promueven acciones para ayudar al Hospital Universitarios, a casas hogares, siempre tratamos de que hagan cosas diferentes, ayuden, nuestras carreras son frías, de negocios, por lo que procuramos en el estudiante la parte de la sensibilidad, a fin de cuentas ya también en las empresas estamos buscando la gestión holística, el triple bottom line, considerar el entorno de la empresa apoyando a la comunidad, es parte de las estructuras financieras de las empresas socialmente responsables, donde trabajarán nuestros muchachos en el futuro.” En el periodo han sucedido en la facultad foros de tecnología, docencia, movilidad. “Nos trajimos a Expo Canadá, la idea es trabajar con los temas de actualidad, foros, simposios, que los estudiantes y maestros se actualicen, renovar la efectividad de nuestros proyectos. Hemos tenido un entorno propicio para trabajar, un apoyo incondicional de nuestro Rector, eso es una ventaja, te motiva a estar buscando cómo crecer, como mejorar las cosas.” Un programa de laboratoristas organiza apoyos académicos para los estudiantes en el orden de disminuir exámenes extraordinarios. “Empezaron alrededor de dieciocho estudiantes y ahorita hay ochenta y tantos apoyando el programa, son primeros lugares de semestre que nos ayudan a ver prácticas de estudiantes en semestres más abajo, eso nos ha disminuido en un veinte o veinticinco por ciento las segundas oportunidades. Arranqué este programa cuando estaba de subdirector, muchos de nuestros laboratoristas se han quedado dando clases con nosotros, adquieren experiencia frente a un grupo, en la preparación de clases y a la vez vamos formando maestros para futuro.” Estudiantes de alto rendimiento académico que además son deportistas han formado grupos especiales de laboratoristas para sus compañeros atletas, la intención del programa se centra en mejorar el ambiente académico y los procesos de enseñanza-aprendizaje. En una facultad altamente relacionada con el entorno global era urgente la certificación de los maestros en su rama, Facpya cuenta además con certificaciones internacionales en informática relacionadas con seguridad, comercio electrónico, administración de proyectos, y la acreditación de carreras a nivel nacional. “Tenemos todos nuestros programas acreditados, excepto la carrera de negocios pues no había salido la primera generación de egresados y no nos podían evaluar, este es un parámetro, pero ya salió y dejaremos todo listo para acreditar negocios también. Para uno es difícil decir ‘hemos hecho suficiente’, cuando trabajas con un proyecto no te das por satisfecho nunca, siempre va a haber mejora, crecimiento, más perspectivas.” La fortaleza en el área de conectividad y servidores, el nuevo Centro de Desarrollo Empresarial de Posgrado, con una oficina del Wolrd Trade Center y el módulo de Infofacpya, donde los alumnos pueden consultar todo tipo de información, hacen de esta dependencia una institución preocupada por ir a tono con su tiempo. “Somos una escuela muy grande, es difícil llegar a dar información a todos los estudiantes y esta es una herramienta, también tenemos el Facpya Insider, para información de eventos importantes, mensajes, noticias a la comunidad académica y es complemento de Infofacpya. Al empezar a trabajar nos propusimos hacernos fuertes, empezamos por posgrados que no teníamos, doctores, ahorita somos alrededor de veintidós doctores, más de 50 por ciento están en el Sistema Nacional de Investigadores; creo que avanzamos, atendimos la vinculación internacional pues no teníamos intercambio, vimos ofertas de nuevas opciones educativas y conformamos un proyecto de trabajo no para un año o dos, sino para ir respondiendo a las necesidades de la institución.” La historia de la facultad y sus maestros fundadores tuvieron una primacía también en este periodo, la Cátedra Don Ramón Cárdenas Coronado enfocó sus actividades a homenajear y dar a conocer a los alumnos un poco más del fundador de la escuela. “Fue un hombre con una visión mas allá de su tiempo, activo en su deseo de servir a la comunidad, fundador de las principales agrupaciones profesionales, del Instituto de Contadores de Nuevo León, el más antiguo de México, el día que don Ramón Cárdenas cumplía cien años se hizo un evento, se mostró parte de su biblioteca, de su archivo, desde ábacos hasta libros muy antiguos de contabilidad, libros de donde se creó la contabilidad por un fraile franciscano, muchos muchachos estaban impresionados, no tenían idea que nuestro fundador fuera un personaje como lo fue.” Para el Dr. Jorge Castillo Villarreal siguen los proyectos, ya fuera de la oficina directiva de Facpya, pero muy vinculado con la vida de la institución. “Me incorporo a la planta docente de posgrado, tengo dos proyectos de investigación, se trata de seguir trabajando, seguir aprendiendo, tenemos muchos proyectos de investigación en posgrado, planeo seguir en mi vida profesional, siempre he ejercido, lo seguiré haciendo y conservaré mis buenos recuerdos, siempre debemos estar listos para no ser, hay mucho que hacer para mañana, extrañaré la convivencia con los muchachos, he convivido mucho con los jóvenes y he podido robarles tantito de su juventud.” 11 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �ciencia y tecnología [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Lizbet García Rodríguez U n refrán anglosajón advierte: “Cuando las hormigas refuerzan su casa, lluvia caerá de las nubes”. La capacidad sensorial de estos insectos se ha perfeccionado durante millones de años, pudiendo detectar iones en la atmósfera, polarización solar, campos magnéticos, depresión atmosférica. El tema encantó a Heriberto Vélez Garza, estudiante de Física en la UANL, y se propuso indagar a fondo el fenómeno. “Investigué, analizamos variables físicas dentro del comportamiento de las hormigas, recopilamos información y encontré una posible aplicación de biosensores utilizando la mecánica del insecto para poder traducirlo a un circuito eléctrico.” Adentrarse en el estudio permitió al estudiante de noveno semestre de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas comprender el funcionamiento de dichos sensores naturales y su adaptabilidad a sistemas de manufactura humana que pudieran prepararnos mejor ante variaciones rápidas del entorno. “Pensé, bueno las personas somos sensibles a estas variaciones, nos duele la cabeza, las articulaciones, pero en mi investigación vi que esto era más factible con insectos y desarrollamos el tema. En este caso queremos hacer un circuito para detectar variaciones en el clima y de esa manera poder predecir fenómenos de tipo atmosféricos.” Algún tiempo atrás, de la conversación con su maestro Francisco Hernández Cabrera surgió el interés en torno a la predicción de situaciones atmosféricas, tormentas, huracanes; la seriedad del estudio dio lugar al trabajo Las hormigas podrían ayudarnos a predecir los embates naturales Una investigación relacionada con la habilidad de las hormigas para actuar como sensores naturales ante ciertos fenómenos atmosféricos le otorgó al estudiante de Física Heriberto Vélez Garza el Premio al Mejor Trabajo Estudiantil en el XLIV Congreso Nacional de Entomología. Foto: Luis Salazar científico “Caracterización y análisis mecánico-ondulatorio en el órgano estridulador de Atta mexicana”, con el cual Vélez Garza se hizo acreedor del premio al mejor trabajo estudiantil en el XLIV Congreso Nacional de Entomología 2009, celebrado en San José del Cabo, Baja California Sur. “Ya teníamos el proyecto, empezamos a investigar vía internet dónde podíamos presentarlo y encontramos este congreso de la Sociedad Mexicana de Entomología, hay un apartado que se llama Ecología y Comportamiento, y estuvo perfecto para nuestro tema. Cuando me preguntaban Curiosidades sobre las hormigas o Una hormiga en peligro emitirá un sonido debido a unos surcos muy pequeños frotados vigorosamente con otra estructura móvil, la frecuencia y la forma del sonido dependerán de las circunstancias del peligro, del tipo y tamaño de la hormiga, y sirve para reclutar otros individuos de la colonia que vengan a auxiliarla. o Una colonia de hormigas es considerada un superorganismo, con comunicación compleja y patrones de comportamiento específicos que conducen a un objetivo de supervivencia común. o Los humanos estamos inmersos dentro de un ecosistema, pero hemos perdido habilidades originales para alertarnos con suficiente tiempo ante terremotos, tsunamis, tornados, por eso es importante el acercamiento a sensores naturales como las hormigas. mi carrera, todos me miraban raro pues es un congreso de puros biólogos, qué hacía un físico entre ellos, pero fue muy enriquecedor, me satisface el buen papel en la representación de mi universidad además de haber podido disfrutar el contacto con playas, costas, gente de muchos lugares.” Francisco Hernández, profesor del área de Sistemas Electrónicos de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, conoció a Heriberto unos cinco semestres atrás cuando llevaban una clase de Análisis y técnicas experimentales. “Heriberto empezó a interesarse por la investigación, partimos de que los insectos eusociales tienen la habilidad de detectar pequeñas variaciones físico-químicas y actuar ante un inminente cambio atmosférico o ecológico, desde entonces ha hecho muy buen trabajo; ya en esta etapa tenemos los primeros resultados en cuanto al comportamiento a estímulos externos, este tipo de estímulos predicen el comportamiento de una hormiga como recluta, en qué situaciones lo hace, bajo qué parámetros de sonido, intensidad, y esta comunicación habla mucho sobre el comportamiento de estos insectos y la importancia de su estudio”, explicó el asesor del estudiante premiado. Registros empíricos sobre eventos predictores del comportamiento del clima a partir de insectos han sido la base para llegar hasta un sensor con una función similar a la del insecto de manera específica y sensible. “Por ejemplo, vemos un camino de hormigas cortadoras de hojas, inmediatamente nos viene a la mente que va a cambiar el clima”, agregó Hernández Cabrera. “Puede ser una predicción de días, semanas, incluso de meses, una habilidad que evolutivamente ha desarrollado este insecto desde hace millones de años, nosotros desgraciadamente hemos perdido esas habilidades porque estamos inmersos en otros tipos de sensaciones, pero esta investigación básicamente trata de rescatar eso, lo que la naturaleza ha probado por millones de años que funciona para predecir un tsunami, un terremoto o cualquier otro fenómeno similar.” Heriberto Vélez planea encauzar el tema como preámbulo de su dedicación profesional. “Esta es parte de mi tesis, mi primera investigación formal, y tengo la idea de aplicar mi futuro en el área de física atmosférica, poco a poco me he ido formando en esta área, tengo mucho interés, queremos hacer el sensor, hacer una pequeña estación meteorológica, poder detectar variaciones, monitorearlas, espero poder continuar mis estudios en el extranjero, seguir investigando y terminar el trabajo.” Tras formular los datos del comportamiento a estímulos, alumno y maestro se concentran en hacer el dispositivo y probarlo. “Ya sabemos cómo se comunican, la existencia de ciertas señales dentro de la colonia de hormigas, quién las emite, su sistema es tan perceptivo que puede tener sensibilidad a iones en la atmósfera, cambios de presión, de temperatura, de humedad, cambios en las moléculas del ambiente, es un mundo diferente no percibido por nosotros”, agregó el maestro. �V I DA U N I V E R S ITAR IA UA L Premian mejores tesis de maestría y licenciatura Foto: Efraín Aldama Villa Esperanza Armendáriz D oce trabajos de investigación fueron galardonados por la Universidad Autónoma de Nuevo León con el Premio a la Mejor Tesis de Licenciatura y Maestría que durante 2008 se realizaron con el objetivo de obtener el grado académico correspondiente. Desde 1998 la máxima casa de estudios convoca a este certamen con la idea de incentivar a los estudiantes a realizar investigación, labor que luego se ve reconocida con el premio que este año entregó a los ganadores un diploma y un cheque por 22 mil y 28 mil pesos en licenciatura y maestría, respectivamente. Mejores tesis de licenciatura Ciencias Agropecuarias Autor: Mauricio Martínez Miramontes Asesor: Dra. Libertad Leal Lozano Facultad: Ciencias Biológicas Título: “Propuesta de educación ambiental no formal con base en la norma NMX-AA-133-SCFI-2006 como alternativa de desarrollo sustentable en un centro ecoturístico de la Selva Lacandona, Chiapas, México” Ciencias de la Salud Autor: Alejandra Elizabeth Arreola Triana Asesor: Dra. Diana Reséndez Pérez Facultad: Ciencias Biológicas Título: “Expresión diferencial de los genes HOX A1, A5, B13, C5, C10 y D9 en líneas celulares y tejido cervical normal neoplásico” Ciencias Naturales y Exactas Autor: Elizabeth Idaly Avendaño Ibarra Asesor: Dr. Juan Carlos Montalvo Arrieta Facultad: Ciencias de la Tierra Título: “Estudio de sismicidad y mecanismos focales en el bloque de Jalisco usando datos de banda muy ancha de la red temporal MARS” Ciencias Sociales y Administrativas Autor: Rubén Martínez Cárdenas Asesor: Dr. Ernesto Aguayo Téllez Facultad: Economía Título: “Determinantes del nivel de confianza en México” En esta duodécima edición se recibieron 109 trabajos, de los cuales 59 fueron en nivel licenciatura y 50 en maestría distribuidos en seis categorías. Para la evaluación de estos trabajos se integraron comités en cada una de las áreas del conocimiento y cada estudio fue revisado por tres integrantes de los comités que Educación y Humanidades Autor: Héctor Alejandro Costilla Martínez Asesor: Lic. Genaro Saúl Reyes Calderón Facultad: Filosofía y Letras Título: “Literariedad y dimensión poético-expresiva en las crónicas indígenas de Tezozomoc, Chimalpáhin e Ixtlilxóchitl” Ingeniería y Tecnología y Arquitectura Autor: Emma Cristina Cárdenas Orozco Asesor: Dra. Bindu Krishnan Facultad: Ingeniería Mecánica y Eléctrica Título: “Preparación y caracterización de películas delgadas de Sb2S3:C para aplicación en celdas solares” son expertos en la disciplina a evaluar y miembros del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Algunos de los parámetros evaluados son claridad del problema de investigación, definición de los objetivos, originalidad del trabajo, pertinencia de la bibliografía consultada y manejo del idioma. Ciencias Naturales y Exactas Autor: Saúl Isaí Caballero Hernández Asesor: Dr. Róger Z. Ríos Mercado Facultad: Ingeniería Mecánica y Eléctrica Título: “Un procedimiento de búsqueda de voraz, aleatorizado y adaptativo para el diseño eficiente de territorios de atención comercial con requerimientos de asignación conjunta” Ciencias Sociales y Administrativas Autor: Fernando Gómez Zaldívar Asesor: Dra. Joana Cecilia Chapa Cantú Facultad: Economía Título: “El impacto de la inversión pública ejercida y la inversión extranjera directa sobre la productividad del sector manufacturero en México” Mejores tesis de maestría Ciencias Agropecuarias Autor: Dinorah Ofelia Mendoza Aguilar Asesor: Dra. Marisela Pando Moreno Facultad: Ciencias Forestales Título: “Análisis del agua de los mantos freáticos del ejido El Tokio, Galeana, Nuevo León, y su efecto en los suelos irrigados” Ciencias de la Salud Autor: Idalia Garza Veloz Asesor: Dra. Rocío Ortiz López Facultad: Medicina Título: “Análisis de genes potencialmente asociados a progresión de la leucemia, útiles para el monitoreo de la ERM” 13 ] vida académica 15 de octubre de 2009 Educación y Humanidades Autor: Dora Lucina González Quintana Facultad: Artes Visuales Asesor: Dr. Manucher Eftekhar Shirazy Título: “El cambio en el paradigma estético y su manifestación en el arte interactivo y la videoinstalación (1985-2007)” Ingeniería y Tecnología y Arquitectura Autor: Ulises Matías García Pérez Asesor: Dr. Azael Martínez de la Cruz Facultad: Ingeniería Mecánica y Eléctrica Título: “Síntesis por co-precipitación de BiVO4, caracterización y evaluación de su actividad fotocatalítica en la degradación oxidativa de rodamina B en disolución acuosa” �vida académica [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Ingenieros químicos Regresa a su alma máter generación 1969 Gabriela Espinoza Sánchez E n un ambiente de camaradería y anécdotas, se llevó a cabo la reunión de exalumnos de la generación 1964-1969 de ingenieros químicos de la Facultad de Ciencias Químicas, el pasado 26 de septiembre con motivo de su aniversario 40 de egreso. Dicho evento se llevó a cabo en la División de Estudios de Posgrado donde antiguamente fue la Facultad de Ciencias Químicas, el cual dio inicio a las 8:30 horas con un desayuno en la cafetería donde compartieron vivencias y anécdotas de sus tiempos de estudiantes. “En esta ocasión nos vemos con más gusto porque varios compañeros faltan, han partido, y por el gusto de platicar, contar nuestras experiencias, siempre es agradable reunirnos por cualquier cosa”, expresó César García, ingeniero químico jubilado, uno de los asistentes a la reunión. Regresaron a su alma máter para conmemorar el tiempo de esfuerzo y trabajo que los ha llevado a tener éxito en el ámbito profesional. Esta generación ha dado un presidente municipal, ex directores y subdirectores de la facultad. Además, el actual director, Sergio Fernández, los acompañó previo al momento de la clase del recuerdo y les transmitió un video acerca de lo que es hoy la facultad. Los maestros encargados de brindar la cátedra simbólica del recuerdo fueron Sergio Treviño y Ezequiel Castillo, quienes abordaron el tema de la fotosíntesis; posteriormente evocaron algunas anécdotas de clases pasadas entre risas, aplausos y silencios para los que no estuvieron presentes, por la Foto: Gabriela Espinoza Sánchez tarde asistieron a la misa y por la noche a una cena-baile. “Yo creo que no hay que colgar los tenis antes de tiempo, hay que proponernos metas, agradecerle a la Universidad y sobre todo a Dios”, finalizó el profesor Ezequiel Castillo. Cacomixtle recibe a alumnos de Biología El cacomixtle es una especie endémica de México que la comunidad de la Facultad de Ciencias Biológicas adoptó como mascota. Y este mamífero carnívoro de naturaleza solitaria, nocturna y arborícola, recibe desde el 23 de septiembre, con motivo del quincuagésimo séptimo aniversario, a estudiantes, maestros, trabajadores e investigadores en el pórtico del plantel. “Esta escultura debe ser identificada por toda la facultad como un elemento más de identidad, de unificación y pertenencia a la institución”, expresó el director Dr. Juan Manuel Alcocer González. (Fernando Estrada Hernández) �15 de octubre de 2009 La Facultad de Economía presentó la exposición las Naciones Unidas en México: diversidad y equidad, así como un ciclo de conferencias para sensibilizar al público sobre su relevancia. Hacen visible trabajo de la ONU en nuestro país Jesús Heberto Carranza E n el patio central de la Facultad de Economía se presentó del 5 al 16 de octubre la exposición “Las Naciones Unidas en México: diversidad y equidad”, en la que se pudieron apreciar fotografías de la labor altruista de algunas personas y de este organismo internacional en algunos países. La Biblioteca Consuelo Meyer L´Epée, distinguida como única depositaria en la región noreste de México de las publicaciones de Naciones Unidas, invitó a esta muestra como a un ciclo de conferencias, Estos eventos se realizaron con la participación de 16 agencias del sistema de Naciones Unidas México con el objetivo dar visibilidad al trabajo de la ONU en nuestro país y sensibilizar al público sobre su relevancia e impacto en la calidad de vida de las personas. Fotos: Jesús Heberto Carranza En la inauguración Jadranka Mihalic, directora de Naciones Unidas, Centro de Información para México, Cuba y República Dominicana dictó la conferencia magistral: “El futuro de las operaciones de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas”. Norman Bellino, representante de la ONU para la Agricultura y la Alimentación (FAO) se refirió al cambio climático y seguridad alimentaria e hídrica. Cerró el ciclo Mariana Echandi como presidenta del Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados (ACNUR), quien habló el 7 de octubre de los retos que enfrentan los millones de refugiados en diversas regiones del mundo. Están sujetos a sufrir muchos abusos, por ejemplo, el tráfico y la trata de personas, amenazas y discriminación por quienes habitan al país en donde solicitan asilo. “También se da el caso de que quienes llegan pueden sufrir de hostilidad local y abuso del sistema al que llegan. Se ha incrementado, además de la intercepción y el rechazo en la frontera, la detención y la acusación formal, deportación y retorno de quienes llegan ilegalmente.” Actualmente ACNUR ayuda a 34.4 millones de personas que han solicitado asilo en un país de donde no son originarios. El enfoque del Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados, es el de salvaguardar el bienestar de los no refugiados y brindar protección a quienes lo necesitan, sensibilizar a las autoridades migratorias en el trato a quienes buscan asilo; además de fortalecer las capacidades de los gobiernos manteniendo la integridad de sus sistemas de asilos. Tienden puentes hacia el comercio norteamericano Gabriela Espinoza Sánchez Con la finalidad de ayudar a los empresarios mexicanos a comenzar negocios en los Estados Unidos, la UANL organizó en colaboración con UTSA, AEM e International Trade Center, el seminario “Cómo hacer negocios en los Estados Unidos”. Durante la inauguración del evento, el presidium estuvo integrado por el cónsul general de Estados Unidos en Nuevo León, Bruce Williamson; el secretario académico de la UANL, Ubaldo Ortiz; el delegado de la Secretaría de Economía, José Arturo Salinas; la directora general de AMCDPE, Rosario Valencia Castillo; la directora del Centro de México de UTSA, Dra. Harriett Romo, y el presidente de la Asociación de Empresarios Mexicanos, Alfonso Tomita. En este seminario se hizo entrega de un reconocimiento a la UANL, a cargo de la directora general de AMCDPE, Rosario Valencia Castillo, por la importante labor de crear puentes entre los comercios mexicanos y extranjeros, el cual recibió el secretario académico Ubaldo Ortiz. El evento llevado a cabo en el Centro de Apoyo y Servicios Académicos, el 30 de septiembre, incluyó seis páneles. El primero conformado por el director de la Casa San Antonio en Monterrey, Raúl Rodríguez; el director regional Zona Noreste Pro México, Samuel Lara, y el director del International Trade Center, Cliff Paredes, quienes tocaron el tema “Lo que se debe saber ante de empezar: Recursos para el empresario mexicano”. En este pánel se destacó la conexión de México con el mundo y la evolución de las exportaciones mexicanas, donde el objetivo es consolidar la presencia de productos mexicanos en el extranjero. “Los consejos y apoyos para poder entrar a estos mercados van desde investigar bien todos los requisitos que se requieren, adaptar el producto, sobre todo mostrar seriedad y llegar y acercarse con nosotros como entidades que les podemos apoyar”, expresó Samuel Lara. Los consejos de Cliff Paredes fueron realizar investigaciones de mercado, acudir a exposiciones para darse a conocer, visitar las puntas de ventas, revisar los competidores, buscar pequeños mercados por su flexibilidad y tener el mejor equipo. Los otros cinco páneles abordaron asuntos migratorios y legales para empresas mexicanas en Estados Unidos; comercialización y logística de importación y exportación; cómo comprar franquicias americanas y casos de éxito de empresas mexicanas en los Estados Unidos. 15 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 TUTORÍAS Dirección de Orientación Vocacional y Educativa UANL Autocontrol del estrés María Cristina Alvidres Lozano y María Eduvigues Niño Lara L a palabra estrés alude en psicología a la reacción normal de excitación fisiológica en una persona, capacitándola fisiológica y mentalmente para la defensa y la huida ante una amenaza presente o pasada. Las circunstancias que causan estrés reciben el nombre de estresores y sus efectos en cada persona se manifiestan con síntomas en varios niveles de funcionamiento del organismo. Los síntomas del estrés se presentan en los siguientes niveles de funcionamiento del organismo: fisiológico, motor, cognitivo y emocional. También afecta el sistema inmunológico del organismo porque limita la capacidad de neutralizar sustancias nocivas llamadas radicales libres que aceleran el envejecimiento prematuro y generalizado dejándolo vulnerable ante enfermedades infecciosas de tipo respiratorio y sexual y psicosomáticas y algunos tipos de cáncer. La respuesta de una persona al estrés puede ser: grave, moderada o leve y depende de la tensión resultante de la fuerza e intensidad del estímulo y de los recursos que la persona dispone para reaccionar y resolver la situación. Si los recursos defensivos de la persona son insuficientes por naturaleza, edad, enfermedad o porque rebasan cualquier capacidad humana, la reacción puede ser hasta el colapso y fallecimiento. En los tiempos actuales en que la gran mayoría de las personas sometidas a estrés rompe con el equilibrio natural del funcionamiento del organismo, agota bajo tales condiciones su capacidad de resistencia y manifiesta su desgaste con debilitación del sistema inmunológico, fatiga y cansancio acumulados, insomnio, tensión muscular en espalda y nuca, dolores de cabeza frecuentes y la aceleración del corazón o taquicardia. De esta forma indica que es momento de atenderse apro- Mantener hábitos saludables de alimentación, nutrición, descanso, sueño, sexo y diversión permite controlar los efectos nocivos del estrés al que están sometidos la gran mayoría de las personas en los tiempos actuales. piadamente en una consulta médica antes de sucumbir y de que se lesionen también las relaciones con la pareja, la familia y las amistades, que padecen este estilo de vida de infarto. Es frecuente que las personas añadan a su comportamiento personal conductas como fumar, uso de sedantes para dormir (hipnóticos), controlar la ansiedad (ansiolíticos) o el dolor (analgésicos). Esto puede crear síntomas de su uso, abuso, tolerancia, dependencia, intoxicación, abstinencia, lesión permanente y deterioro físico y emocional que debilita el funcionamiento del organismo debido a los efectos de la cafeína, la nicotina, el alcohol y los sedantes; recurrir a tales medidas sin prescripción médica puede ser el peldaño de descenso al uso de sustancias ilegales hasta que enferman de gravedad. Entonces, ¿cómo controlar los efectos nocivos reales y potenciales del estrés? 1.- Mantener hábitos saludables de alimentación, nutrición, descanso, sueño, sexo y diversión, sin la interferencia de automedicación y adicción 2.- Prácticas higiénicas y equilibradas en los horarios laboral, deportivo y social 3.- Dedicar atención a la vida familiar, social, laboral, deportiva y espiritual, de manera que cada faceta sea fuente de satisfacciones personales y familiares 4.- Programar evaluaciones médicas anuales y, ante cualquier síntoma físico y emocional, consultar para la detección temprana y oportuna de cualquier trastorno. Existen otros recursos alternativos para el control del estrés como la música, los aromas ambientales, las fragancias de uso personal, la decoración y la ambientación de interiores y exteriores con texturas y colores. En conclusión: establecer prioridades en el cuidado de la salud personal mejora el estado de bienestar, la calidad de vida y fortalece para enfrentar las situaciones estresantes propias de la vida. Bibliografía American Psychoanalytic Association. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, IV versión electrónica, MASSON, © 1995. Diccionario de Psicoanálisis de Jean Laplanche y Jean-Bertrand Pontalis, traducción del Dr. Fernando Cervantes Gimeno, profesor adjunto de Psicología Médica de la Facultad de Medicina de Barcelona, España, © 1971 Editorial Labor, S. A. Gran Diccionario Enciclopédico Ilustrado de Selecciones del Reader’s Digest, tomo 5, D. R. © 1979, Reader´s Digest México, S. A. de C. V., décima segunda edición, Editora Mexicana. Micosoft Encarta Enciclopedia, 2000. ¡Relax! El modo más rápido de renovar tus energías de Carolin Lockstein y Susanne Faust, Colección Bienestar. D. R. © 2004, Editorial Everest, S. A., La Coruña, España. Tratado de Psiquiatría por Henry Ey, P. Bernard, y Ch. Brisset, 6° Edición, versión Española y notas del Dr. C. Ruiz Ogara, © 1974, Toray-Masson, S. A., Barcelona, España. �Suplemento cultural Año 6, Número 92 vidauni@seyc. uanl. mx Isaac Albéniz Gran transpositor de la riqueza sonora española Magenta el arte como una herramienta de transformación social �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura 15 de octubre de 2009 Magenta el arte como una herramienta de transformación social ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO “ Nosotros estamos abriendo cuando otros cierran”, dice con una sonrisa Yolanda Barrera, una de las fundadoras de Proyecto Magenta, y explica que este centro cultural independiente da un mensaje sobre la importancia del arte en la vida cotidiana. “No es nada fácil obtener los recursos, somos un espacio artístico independiente, autogestivo y nuestro presupuesto es demasiado limitado, pero tenemos demasiadas ganas.” Fue hace más de un año cuando Barrera, el artista visual Francisco Larios y Rosa María Hernández empezaron a trabajar en un espacio en el que se pudiera generar conocimiento a través del arte y para, en sus palabras, difundir el pensamiento artístico y creativo en medio de la violencia, el caos y la crisis social. Proyecto Magenta abrió sus puertas el pasado 18 de agosto con una exposición inaugural a cargo de dieciocho artistas de México y Estados Unidos con la curaduría de Francisco Larios. Para octubre y noviembre ya ofrecen una generosa agenda de talleres y conferencias en los más diversos ámbitos: literatura, crítica de arte, guión cinematográfico y dibujo. Ubicado en Padre Mier 627 poniente, frente a la plaza de La Purísima, el inmueble fue una donación de la familia de Rosa María Hernández y actualmente se encuentra remodelado en un atractivo estilo contemporáneo, con un amplio espacio que invita al trabajo artístico. “Nos inspiramos en la filosofía del artista alemán Joseph Beuys que consideraba el arte como una herramienta de transformación social”, explica Barrera. “Estamos totalmente convencidos de ello y nuestro estado y nuestro país no escapa a esa crisis que estamos viviendo. Creemos que en Magenta hay que reforzar el sentido de nuestra comunidad, de pertenencia, de solidaridad, de respeto, de trabajo en equipo, de que haya una armonía hacia nuestro interior y hacia nuestro entorno. Como menciona Joseph Beuys, al difundir el pensamiento artístico y creativo podemos lograr un cambio social.” El objetivo del centro es sumarse a las instituciones que ya tienen una trayectoria en la ciudad con una voz propia, brindando un espacio independiente, que ligue el arte a programas de acción social, con la comunidad por un lado, y vincular las artes visuales a todas las disciplinas artísticas. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate La exposición inaugural se encuentra conformada por artistas de alto nivel como Gerardo Azcúnaga, Míriam Medrez, Francisco Larios o Rubén Ochoa, que han sido seleccionados en bienales como las de FEMSA o Whitney Museum. Este matiz binacional, que se reafirma con una conferencia que tendrá la poeta Brenda Nettles Rojas en noviembre, es una de las intenciones más importantes del centro cultural: tender lazos entre Texas y el norte de México. “Sentimos que estamos tan cerca y a la vez tan lejos que no hay un intercambio con artistas de este lado y del otro lado. A nosotros nos interesa explorar ese vínculo, reforzar esa relación. “Creemos que tenemos que hacer cosas de colaboración importantes. Allá se hace un festival internacional de poesía y se da en el Valle de Texas, donde llegan poetas de varios lugares del mundo. Aquí está el Encuentro Internacional de Escritores y otras actividades, y no están en contacto, se me hace interesante que podemos construir una relación de intercambio mutuo.” El espacio cultural también cuenta con una biblioteca que próximamente se abrirá a los alumnos de los talleres, con un acervo que han ido construyendo los socios del espacio. Finalmente, Rosa María Hernández explica que este inmueble, perteneciente a su familia, desde los años setenta ha estado dedicado a la difusión de la lectura. “Aquí teníamos el club de lectura ‘Las aureolas de Reyes’, que hicimos con el poeta Alejandro Aura. “También tuvimos campamentos de arte para niños, un taller de gráfica con pintores como Guillermo Ceniceros, Francisco Toledo y Francisco Larios, y también hicimos jornadas de jóvenes creadores en los noventa”, destacó. Programa de Proyecto Magenta Octubre-noviembre 2009 Taller de cuento Impartido por Eduardo Antonio Parra 13-15 octubre, 19:00 a 22:00 h Mesa redonda “Arte y sociedad” Participan Oswaldo Ruiz, Ximena Peredo y Eduardo Ramírez 21 de octubre, 20:00 h Taller de dibujo “La mano y el ojo” Impartido por Gilberto Aceves Navarro 29-31 octubre, 10:30 a 14:00 h Talleres para niños y adolescentes Impartidos por Mauricio Cortés, Rosi Hernández y artistas invitados Sábados 7, 14, 21 y 28 de noviembre 10:00 a 14:30 h Curso-taller de guión de cine Impartido por Jaime Palacios 3-5 noviembre, de 19:00 a 21:30 h Taller de novela Impartido por David Toscana Del 9 al 13 de noviembre, de 19:00 a 22:00 h Conferencia “La fronteras de la creación poética” Por la poeta Brenda Nettles Riojas Tercera semana de noviembre Taller de crítica Impartido por Eduardo Ramírez. 19, 26 de noviembre y 4 de diciembre De 19:00 a 21:00 h �Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2009 Facultad de Medicina UANL CL Aniversario VADEMECUM DE HISTORIAS El hospital-escuela ■ ELIZABETH JARAMILLO Es sabido que las diferencias entre las personas y sus visiones suelen causar la mayoría de los conflictos de las relaciones. En el caso de la Facultad de Medicina y el Hospital Civil no fue la excepción pues los directores de ambas instituciones, los doctores Ángel Martínez Villarreal y Francisco L. Rocha, respectivamente, tenían diferentes ideologías, lo que generó fricciones. Para resolver problemas económicos surgidos luego de la culminación de la construcción del nuevo hospital se pidió el apoyo de la Secretaría de Salubridad y Asistencia federal, a cargo del doctor Gustavo Baz, quien accedió poniendo como condición designar al Dr. Francisco L. Rocha como director del mismo en 1941. En 1943 una reforma a la Ley de la Junta de la Beneficencia Pública indicaba que el director de la facultad formaba parte de esta asociación; la escuela promovió algunas designaciones del personal del hospital, incluidos el director y subdirector, lo cual suscitó algunas divergencias. El Dr. Rocha contrató a médicos de ideas conservadoras que obstaculizaban la docencia de la clínica. Esto ocasionó que se entablara una lucha entre el doctor Martínez Villarreal y el doctor Rocha. 1 Para 1944 el doctor Martínez Villarreal presentó la ponencia “Relaciones entre las facultades de Medicina y hospitales, otros servicios de asistencia, sanitaria, etc., desde el punto de vista de sus posibilidades docentes”, en el Primer Congreso Nacional de Escuelas y Facultades de Medicina, teniendo como sede la ciudad de Monterrey. El director de la facultad expuso las deficiencias en la coordinación entre las dos instituciones, además de plantear el modelo llamado hospital-escuela que retomaba la visión de su padre fundador, el Dr. José Eleuterio González y del doctor Eusebio Guajardo. Durante la exposición Martínez Villarreal señaló que el maestro, al no pertenecer al hospital, “no conoce los enfermos hospitalizados de consulta externa y como consecuencia es imposible seleccionar los casos adecuados para la enseñanza. Se siente extraño, sin autoridad alguna, tanto en lo que respecta a los enfermos como con el personal técnico del servicio. Por otra parte los enfermos están aconsejados para negarse a ser estudiados. Se suspende el tratamiento durante el tiempo de la exploración clínica. Se hacen exámenes de laboratorio, exploraciones o curaciones a la hora de la clínica. Los enfermos son flama 3 intempestivamente operados o dados de alta2 dejando inconcluso el aprendizaje”. Proponía que los catedráticos de la escuela fueran los jefes de servicios, siempre y cuando aprobaran un examen de oposición. “En resumen, podemos decir que el ideal anhelado en el Hospital Universitario es que todo servicio de asistencia debe hacerse en función de enseñanza.” 3 La divulgación de esta idea se hizo a través de un folleto llamado En defensa del hospital-escuela, el cual se repartió entre alumnos y catedráticos de la Escuela de Medicina. Los oficios y actas subsecuentes que se escribieron a favor y en contra de este modelo no se hicieron esperar, enrareciendo el ambiente institucional. Por una parte el Dr. Rocha señalaba que la Escuela de Medicina y sus directivos tenían la intención de apoderarse del control del hospital. En el extremo contrario, alumnos y maestros apoyaban el proyecto del hospital-escuela pues se decía que entonces los estudiantes sólo tomaban notas de los casos que llegaban, pero no tenían ninguna práctica real. El conflicto llegó a la oficina del gobernador Arturo B. de la Garza, quien designó una comisión integrada por representantes de ambas partes y del mismo Gobierno, la cual aprobó por mayoría una lista de los catedráticos de la escuela que serían los jefes de los Servicios. Posteriormente el hospital rechazó el convenio. Ante este incumplimiento, el director de la facultad y los catedráticos presentaron su renuncia, siendo apoyados por los alumnos y el resto de la Universidad. Sus dimisiones no fueron aceptadas y, ante la presión, quien decide retirarse es el Dr. Rocha, siendo sustituido por el Dr. Francisco Vela González. Fue a partir de mediados de 1944 “se dan los primeros nombramientos coordinados entre facultad y hospital, lo que varios estudiosos consideran el inicio del actual Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González”.4 Meses más tarde, el 5 de enero de 1945, a los cuarenta y un años de edad, falleció el Dr. Ángel Martínez víctima de un ataque cardiaco dejando truncos varios proyectos a favor de la facultad. Notas 1 Garza Guajardo, Celso. Evocaciones del Dr. Méntor Tijerina de la Garza, Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, 1997. 2 Martínez Villarreal. Ángel. “Relaciones entre las facultades de Medicina y hospitales, otros servicios de asistencia, sanitaria, etc., desde el punto de vista de sus posibilidades docentes”. Memoria del Primer Congreso Nacional de Medicina. Monterrey 1944. 3 Op.cit. 4 Ortiz, Armando Hugo. Los directores de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León 1859-2006. (Inédito). Bibliografía. Archivo Histórico de la Facultad de Medicina de la UANL. Salinas Cantú, Hernán. Visión histórica del Hospital Civil de Monterrey Dr. Gonzalitos. Centenario de su muerte. 1888-1988. Ediciones Castillo. Monterrey 1988. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales 15 de octubre de 2009 Estudiantes, académicos y profesionales del diseño gráfico en el país reflexionaron sobre el quehacer del diseño, su enseñanza y su aprendizaje desde la sensibilidad creativa. El diseño, una actividad creadora independiente de los recursos tecnológicos ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO “Diseño en gerundio” fue la premisa bajo la cual el IX Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico llegó a la ciudad de Monterrey, del 6 al 9 de octubre, tomando como sede la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se trata de un encuentro que convoca la Asociación Mexicana de Escuelas de Diseño Gráfico que cuenta con 52 universidades afiliadas, entre públicas y privadas. Nueve conferencias magistrales, 18 talleres, un coloquio dirigido a los maestros, con veintitrés ponencias de quince universidades. Además se inauguraron tres exposiciones: “[Test]igo No. 1” de Samuel Cepeda, una muestra del ilustrador Federico Jordán en conjunto con el diseñador Paco Reyes; y una muestra de alumnos y docentes de la licenciatura en diseño gráfico. “Se convierte en una fiesta académica muy importante y para el área del diseño es un espacio de reflexión sobre lo que está pasando con esta profesión que está siendo muy demandada”, explicó Hilda Margarita Gutiérrez Ríos, directora de la Facultad de Artes Visuales. Volver al papel antes de tomar el mouse fue un llamado constante entre académicos, diseñadores e investigadores durante el encuentro. Ante la avalancha de las nuevas tecnologías, tanto el barcelonés Joan Costa como el cubano naturalizado mexicano, Felix Beltrán, como el diseñador regiomontano Mauro Machuca recomendaron a estudiantes y diseñadores volver al dibujo a mano antes de iniciar el trabajo en la computadora. “Cuando uno empieza en la máquina a hacer las cosas te puedes pasar todo el tiempo y no haces nada”, destacó Machuca. “Al momento de sentarse en la máquina se debe tener en claro lo que se va a hacer. No estamos peleados con las nuevas tecnologías, yo trabajo con eso, pero a veces veo que los chavos que se meten a la máquina sin ni siquiera conceptualizar antes. Hay que pensar antes de entrar.” Por su parte Joan Costa motivó a los estudiantes, a pregunta expresa luego de su videoconferencia, a volver “al trazo a mano alzada” al momento de iniciar un diseño. “No hay que olvidar la mano que traza, la mano que dibuja”, mencionó. Félix Beltrán, diseñador de origen cubano, mencionó ejemplos históricos al referirse a la idea de que la técnica nunca ha hecho al hombre más creador: “La pintura moderna está hecha de desechos, Van Gogh no tenía lienzos para pintar. La culpa la tiene el capitalismo que nos inculca el sobrevalorar la técnica, hasta en la vida interpersonal. Yo he visto la pizarra donde Eisntein redactó la teoría de la relatividad y era un pizarrón de los peores que podía haber, de gis, de los verdes”, destaca el diseñador. “Los estudiantes están flojos, pero son un producto social. Son el producto de la publicidad. Lo que ocurre es que quieren recoger los frutos que no han sembrado, vivimos en un mundo en el que todo es rápido, al instante, y entonces quieren los éxitos muy rápido.” Félix Beltrán “Todo tiene su valor en las consecuencias” “Carpentier era una enciclopedia”, evoca Félix Beltrán hablando de su relación con los escritores. Trabajó con Alejo en Cuba, mientras que en México estuvo vinculado a otros grandes como Juan Rulfo. En Nueva York se encargó de introducir a los clásicos españoles del 98 en Estados Unidos diseñando portadas para libros de Machado, Pío Baroja y Unamuno, usando como ilustración los dibujos que de ellos había realizado Picasso. “La lección de todos ellos es el apetito de aprender, el apetito de trabajar y el apetito de persistir, ahora todo es muy circunstancial”, explica el diseñador mexicano. �Artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2009 flama 5 muchísima gente y él está influyendo en la gente”, destacó. Mauro Machuca El logotipo perdurable: producto de concepto e investigación Beltrán Esther Becerril Aunque nació en Cuba, Beltrán es naturalizado mexicano, país en donde es profesor titular de la Universidad Autónoma Metropolitana y miembro de honor de diversas academias y colegios de diseñadores gráficos. Diseño y publicidad, ¿son dos campos enfrentados? En realidad no están enfrentados, para mí todo tiene un común denominador que tiene la intención de influir en un cierto público. Repito: en un cierto público. Porque un anuncio de sostenes de mujer no es para mí, pero también indudablemente tiene un cierto nivel de influencia. En realidad ese es el común denominador de la publicidad y si ese es el común denominador del diseño gráfico las diferencias son principalmente mínimas o principalmente de nombre. A mí no me preocupa que sea publicidad o sea lo que fuese, tampoco estoy a favor de que el nombre sea impreciso, pero mi preocupación estaría en los efectos de esa comunicación en lo social, a partir de ciertos lineamientos o principios o valores, prefiero decir. ¿Entonces, cuál sería la tarea del diseñador gráfico? El diseñador gráfico, el valor de todo está en sus efectos. Hace muchísimos años cuando era estudiante, cuando era un adolescente, una frase que me marcó bastante fue la de un científico del siglo diecinueve, Thomas Huxley: “El objetivo principal de la vida no es el conocimiento, es la acción”. Y yo diría que no es sólo la acción, es la consecuencia de la acción. Todo tiene su valor en las consecuencias. Joan Costa El graffiti debe buscar estética y mensajes “Yo tengo una visión del diseño gráfico”, explicó Joan Costa. “Creo que el diseñador es una mente que influye en otras mentes, esta es su propiedad, su trabajo tiene la capacidad de influir a otras mentes, por lo tanto, seamos respetuosos de esas otras mentes y el entorno.” Comunicólogo, sociólogo y diseñador, Costa es una de las mentes más importantes de España en cuanto al diseño gráfico. Durante el encuentro Danilo estuvo presente vía una videoconferencia en la que ofreció su visión del “diseño del futuro y el futuro del diseño”, enmarcado en una actitud transdisciplinaria que implica un nuevo humanismo, abogando por el respeto del otro y el respeto por el entorno. Cuestionado por los estudiantes en torno al diseño de autor y al graffiti, Costa se mostró partidario de estos actos creativos, mientras que se mantengan en este marco de respeto al entorno. “Un graffiti agradable a la visión, que no sea un elemento agresivo, incorporado a la ciudad. Hoy todo es agresivo, todo nos agrede, todo nos persigue, todo nos embiste, es una agresividad constante y quizá el grafitero debería pensar en qué podría intervenir para, justamente, neutralizar esa agresividad, este ensuciamiento de las paredes para fortalecer la belleza. “El rol del grafitero, en todo caso, es pensar antes de ocupar una pared, pensar muy bien lo que va a poner ahí, hacerse responsable de lo que va a hacer que lo va a estar viendo Mauro Machuca es uno de los diseñadores gráficos regiomontanos más importantes. Inició su labor en el estudio de diseño de Jorge Sposari y luego en agencia Alazraki y Asociados. Actualmente algunos de sus logotipos más importantes se pueden ver en el Poder Judicial del Estado de Nuevo León, la empresa Vidrios y Cristales Laminados o en Amistad, Intercambio Estudiantil del Centro de la Comunidad de la UDEM. Durante el encuentro de estudiantes de diseño gráfico ofreció una conferencia magistral e impartió un taller en torno a “El proceso del concepto, símbolos para cartel”. ¿Cómo competir, los actuales diseñadores, en un mundo en el que estamos rodeados de gran cantidad de símbolos, de señales, cómo generar nuevos logotipos? Aquí hay un problema muy interesante. Hay muchos logotipos, como tú dices, pero no todos están bien conceptualizados. Y esos con el tiempo se van o los cambian o se pierden. Frente a eso uno como diseñadorobservador tiene que buscar la manera de que eso que estés diseñando, un símbolo o un logo, tenga el concepto muy claro, que esté nutrido de un buen concepto, que haya elementos que lo respalden, que aunque a simple vista no los veas, atrás de ahí esté una historia, una investigación. Eso es lo que llega a caracterizar a un buen diseño de otros malos, es lo que lo hace vigente. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música 15 de octubre de 2009 Niño prodigio.- En el centenario de su muerte, su obra sigue viva gracias al finísimo sentido armónico que supo imprimirle y a la gracia, donaire e imaginación con que capturó la riqueza sonora española. Isaac Albéniz Gran transpositor de la riqueza sonora española DR. DAVID JOSUÉ ZAMBRANO DE LEÓN Isaac Albéniz, considerado por muchos como el compositor español más importante de la primera mitad del siglo XX, es recordado en su centenario luctuoso. Albéniz perteneció a una de las primeras generaciones culturales españolas que realizaron una doble aventura: el redescubrimiento de su propio país utilizando las fuentes más significativas y lo que fue conocido como regeneracionismo, una labor para elevar la cultura española al nivel de los tiempos y circunstancias, mediante localismos excesivos, sin sacrificar su identidad particular. Con vocación clara de pianista desde el primer momento, su música la encontramos en los repertorios de los grandes intérpretes que la han escogido como una clara referencia de la música española para este instrumento. Albéniz introduce en su música muchos elementos procedentes del sur de la península ibérica, básicamente de Andalucía, debido a que, según comentan sus biógrafos, en el fondo se sentía un moro. Por otro lado, existen otros dos elementos que informan su obra: la música romántica de salón, entroncada en Chopin y Liszt, y la adopción del lenguaje armónico impresionista. Por todo esto se le considera el retratista y transpositor del paisaje sonoro de España. La aplicación de una especie de técnica imitativa de la guitarra se encuentra en gran cantidad de sus obras, mayormente las de piano, su instrumento favorito. Así como los motivos de inspiración andaluza ocupan una parte importante de su producción como compositor, la presencia catalana en su obra no es muy frecuente. Nació en Camprodón, en la provincia de Gerona, el 29 de mayo de 1860; su padre Ángel era un funcionario del estado destinado a esta población y su madre Dolores provenía de Figueres, ambas poblaciones pertenecientes a la región de Cataluña, al noreste de España. Podemos conocer lo referente a su carrera como niño prodigio en su diario, en el que narra situaciones curiosas como el exhibicionismo del que hacía alarde cuando tocaba con los ojos vendados o de espalda al piano o con un tejido sobre las teclas para dificultarlo más. A los 16 años de edad su prestigio como pianista ya era conocido dentro de los círculos aristocráticos de Madrid. Gracias a esto el conde Guillermo de Morphy, secretario particular del rey, deslumbrado por su talento le abrió las puertas de la corte. Este personaje influyó para que se le otorgara una pensión para estudiar en el Conservatorio Real de Bruselas donde perfeccionó sus conocimientos. Conoció a Felip Pedrell, uno de los más grandes músicos y compositores catalanes y gran estudioso de la música antigua, quien lo convenció de la necesidad de desarrollar un estilo musical más moderno y profundamente nacional. Albéniz tenía 23 años. Aunque es difícil hablar de una escuela musical catalana modernista, está bien claro que las características de su música se incluyen en este movimiento, muy orientado a una visión popular de las artes y de la música y a una libertad de creación que rompía con la rigidez académica que había imperado hasta la aparición del Modernismo y que ya se había empezado a manifestar en la obra de Pedrell. Su carrera como pianista llegó a su cenit durante los años 1889-92, debido en mucho a los conciertos que presentó en Gran Bretaña, Alemania, Austria, Bélgica y Francia. Escribió algunas operetas y canciones de éxito que le �Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2009 permitieron ser temporalmente contratado como compositor principal y director en el Teatro Príncipe de Gales, en Inglaterra. En 1895 se estrenó su ópera Enrico Clifford en el Liceo de Barcelona y en 1896 compuso la comedia lírica Pepita Jiménez, basada en la obra de Juan Valera, que obtuvo un notable éxito. En las tertulias que celebraba con sus amigos músicos Fauré, Dukas y Granados, entre otros, les preguntaba su opinión sobre este o aquel detalle, a pesar de ser ya una personalidad reconocida. Durante casi doce años sufrió de una enfermedad de los riñones (nefritis crónica), pasando etapas de crisis agudas. Sin embargo, no por esto dejó de componer con toda la fuerza de voluntad del mundo. A pesar de sus constantes viajes y el haber vivido en el extranjero por algunos años, nunca estuvo fuera de contacto con la cultura española, buscó a Liszt en Budapest, se unió al movimiento de la libre estética en Bruselas, recibió y dio instrucción musical en París y Londres, desde donde escribió casi todas sus obras para la escena y, en dondequiera que podía, devoraba literatura y coleccionaba las obras de pintores contemporáneos: en resumen, asimiló el espíritu europeo de su tiempo. Multitud de obras de mayor o menor envergadura se quedaron en bocetos y otras tantas fueron terminadas. El caso de su trilogía operística El rey Arturo es una combinación de lo terminado con lo inconcluso dado que las primeras dos óperas que la conforman, Merlín y Lanzarote están completas, no así Ginebra. Iberia, una celebración nacional.- Durante los últimos años de su vida, mientras residió en Niza, escribió las doce grandes piezas para piano que conforman la suite Iberia, distribuidas por grupos de tres en cuatro libros, considerada su obra maestra y que comentamos a continuación. La bellísima colección titulada Iberia, o “nuevas impresiones para piano”, sigue los cinco grandes principios que hicieron inmortal la figura de su creador: pianismo natural, vocación universal, raíces nacionales, gran imaginación y un extraordinariamente poderoso instinto individual. Para el compositor francés Olivier Messiaen, “Iberia es la maravilla de maravillas pianísticas y ocupa el sitio más alto entre las estrellas más brillantes del rey de los instrumentos por excelencia”. Esta suite es y será siempre el poema musical español de gran valor testimonial y significación nacional. El también compositor español Manuel de Falla elogiaba a Albéniz y englobaba el mérito de Iberia: “No es sólo una evocación sino una obra de gran valor nacional; es un verdadero documento histórico: la Andalucía de tiempos pasados se presenta ante nosotros a través del lenguaje de la música”. De los cuatro libros que componen la suite, el primero contiene el grupo de tres piezas: Evocación, El puerto y Corpus en Sevilla. El segundo: Rondeña, Almería y Triana. El tercero: El albaicín, El polo y Lavapiés. El útimo: Málaga, Jerez y Eritaña. Como podemos notar, la única pieza que no se refiere directamente a Andalucía es Lavapiés, que retrata un popular barrio de Madrid. No nos sorprende que el compositor la retuviera en la suite, si mantenemos en mente que la influencia andaluza se encuentra en los “cafés cantantes” de la ciudad donde los bailes y las canciones flamencas se cultivan. Por lo demás, el resto de las piezas liJ{!¡y,¡ •~~ f1'0c,.c,o,.,, flama 7 evocan o reflejan impresiones personales del autor que van desde Evocación, que toma la función de preludio e intenta convertirse en una declaración de principios, hasta Eritaña, que a pesar de las demandas pianísticas se encuentra animada por el espíritu de las sevillanas, danzas propias de la región que están llenas de alegría desenfadada que proporcionan un final poderoso para esta suite, considerada por estudiosos e intérpretes como una celebración visionaria de España. Una de las grandes intérpretes de la música de Albéniz fue Alicia de Larrocha, quien falleció recientemente a la edad de 86 años, y que además era catalana de nacimiento, al igual que nuestro artista. Sus interpretaciones de la música española, en particular la de la suite Iberia, pasarán a la posteridad como una referencia obligada para la investigación, el estudio y la divulgación de la literatura pianística contemporánea. Mientras residía en Cambo-les-Bains, Francia, Albéniz murió hacia las ocho de la noche del 18 de mayo de 1909, faltando pocos días para que cumpliera 49 años de edad. Este 2009 nos recuerda que su obra sigue viva gracias al finísimo sentido armónico que su autor supo imprimirle y a la gracia, donaire e imaginación con que capturó la riqueza sonora española, de trascendencia para todo ser humano. �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de octubre de 2009 VERSO NORTE TANTATINTA ■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO ■ ARMANDO ALANÍS PULIDO Natalia Luna (Libros de Nuevo León) Si necesitan o les interesa conocer las obras de los escritores de Nuevo León ya hay alguien que nos facilita el asunto, se trata de Libros de Nuevo León, un proyecto encabezado por la escritora Lorena Sanmillán. A través de una página en internet hay venta de todo lo relacionado con poetas, ensayistas, cuentistas, guionistas y novelistas del estado, además de la venta te lo llevan hasta tu casa y están organizando cursos y talleres con especialistas. Visítalos en http//tienda.libros de nuevoleon.com o escribe a lorenisima@librosdenuevoleon.com (Monterrey, 1989) En 2005 obtuvo el tercer lugar en el XII Concurso de Creación Literaria Interprepas organizado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. En 2007 le fue otorgado el primer lugar en la categoría de narrativa del Premio Literatura Joven Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León por el cuento “El ojo” y al año siguiente, en el mismo concurso, su poemario Cualquier ciudad es galardonado con el primer lugar en la categoría de poesía. Ha tomado cursos y talleres con reconocidos escritores como José Eugenio Sánchez, Carmen Alardín y Roberto Rico. En junio de 2008 su obra de teatro Cuáles son los pasos para cometer un acto de canibalismo fue representada en la Casa de la Cultura de Nuevo León bajo la dirección de Karla Rivero. Actualmente cursa el último semestre de la licenciatura en lenguajes audiovisuales con acentuación en fotografía en la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Un poema Este color que soy tu muerte sur del territorio agridulce tu garganta guarda para sí la tristeza taciturna de la espera la tardanza. Hay calles abiertas a la lluvia intermitente ventanas ennegrecidas lo mismo que la luz intransparente hay nostalgia enamorando al desengaño de saber tus ojos perdidos en el paraíso distanciados al que nombras con mi nombre y es el mar que inventas contrariado Porque soy sin embargo el temblor de la tormenta la memoria transgredida su clausura inalterable piel bronce a los dedos desterrada Próxima mesa de Verso Norte Miércoles 21 de octubre, 20:00 horas Sala Zertuche. Colegio Civil Sara Uribe, Juan José Matamoros, Miguel Covarrubias, Mónika Muskaria y José Juan Zapata Pacheco (Vamos a echarnos unos tragos) En la radio todos los domingos a las 10:30 horas se escucha La Hora Nacional, ahí desde hace unos meses hay una pequeña cápsula llamada Tragos de luz poesía y poetas de Nuevo León. ¿De qué se trata?, pues bien, ahí escucharán a los poetas que en su propia voz nos leen sus poemas, un interesante espacio para conocer a los protagonistas de la poesía en el estado que son muchos y muy buenos, no se lo pierdan. ¿En qué estación?, en todas las de AM y FM, acuérdense que se enlazan así es que si oyes el radio a esa hora no tienes escapatoria de echarte unos tragos… pero de luz (Radio por internet) Y siguiendo con la radio desde hace tiempo que existe la opción de escuchar radio por internet y es cierto que en la ciudad hay buenas opciones, una de esas es Radio tu Vox, que desde agosto de este año está transmitiendo desde Monterrey para el mundo, ahí encontraras desde programas dedicados a los ferrocarriles, pasando por esoterismo, rock en español, poesía, política, deportes, espectáculos, el mejor pop de moda y hasta programas de sexualidad y de cuidado de las mascotas y los animales, este último es de la Fundación Luca, en fin, sólo teclea www.radiotuvox.com y ya. (Mounstros) Los últimos meses del año en la ciudad destacan porque se realizan eventos importantes relacionados con la literatura como el Encuentro Internacional de Escritores, que aunque la prensa lo tachó de gris estuvo interesantísimo y se dieron cita escritores de muchas partes del mundo que hablaron sobre literatura y moustrosidad; y la Feria Internacional del Libro con sus cancelaciones habituales y que este año está dedicada a España (una potencia en el mundo editorial sin duda). A pesar de lo que se diga, son sin duda estas fiestas de la palabra y de los libros todo un agasajo para expertos y no expertos, para lectores incipientes y doctores en letras, para enamorados primerizos y amantes consumados y consumidos, para niños y sus papás, para estudiantes universitarios y profesores perros y barcos, porque todos tenemos algo que ver con la literatura, no se hagan. (Hay que habitar) Publicado por la UANL Eligio Coronado acaba de sacar su nuevo poemario titulado Habitaciones, brevedad que contiene enormes dosis de imágenes que nos hacen imaginar, un pretexto más para hacernos amigos de la poesía, de la buena poesía por supuesto. accionpoetica@prodigy.net.mx �15 de octubre de 2009 Psicología y Prepa 15 Reconocen a rondallas universitarias Fernando Estrada Hernández E Abordan la sexualidad a partir de la literatura C Gabriela Espinoza Sánchez on el objetivo de promover la lectura entre los jóvenes, la Facultad de Filosofía y Letras ofrece un taller de literatura y sexualidad titulado “De la seducción de las palabras a la información entre líneas”. El taller vivencial que tiene por estrategia el elemento sorpresa, aborda el tema de la sexualidad a partir de textos literarios y dinámicas. Las titulares son Irma Pérez, sexóloga educadora, y Dalina Flores, licenciada en letras, quienes compaginan sus actividades y formaciones para conformar el taller que constará de diez sesiones. “Se trata de tocar un tema que causa muchos temores y la literatura es un buen pretexto para retomarlo sin que cause tanto temor”, mencionó Irma Pérez en entrevista. Con un total de 23 participantes, el taller se inauguró el pasado 3 de septiembre en donde se llevaron a cabo dinámicas para aclarar conceptos como sexo y sexualidad y las connotaciones que la mayoría de las personas dan a estos términos. Para finalizar, y cumpliendo con el propósito del taller, se realizó la lectura de un cuento de Edmundo Valadés, no dejando de lado el tópico de la sexualidad. La convocatoria para este taller fue abierta y aunque al inicio se tenía pensado un cupo limitado para quince personas por los tipos de dinámicas pero al ver buena respuesta las titulares decidieron ser incluyentes, formando el grupo con 23 jóvenes. Fotos: Gabriela Espinoza Sánchez l Ateneo de Puebla reconoció a cuatro agrupaciones artísticas de la UANL por su calidad probada en el Festival Nacional de Rondallas. El comité organizador del máximo foro de la música romántica distinguió a las rondallas femenil y varonil de la Facultad de Psicología, así como a la varonil “Nota de Amor” y femenil “Kristal” de la Preparatoria 15. El doctor Antonio Ramírez Sánchez, presidente del Consejo Consultivo del Ateneo de Puebla, A. C., acudió a la sala de usos múltiples de la Facultad de Psicología para entregar los galardones. La Rondalla Femenil de la Facultad de Psicología obtuvo el primer lugar de su categoría en la trigésima quinta edición del certamen realizado del 5 al 7 de diciembre de 2008 en la capital poblana. En dicho evento también se distinguió la agrupación varonil “Nota de Amor” de la Preparatoria 15, con un cuarto lugar. También se reconoció a la Rondalla Regiomontana de la Basílica de Nuestra Señora de Guadalupe, distinción que recibió María Guadalupe Quintero López. Ramírez Sánchez, en su calidad de presidente de la Asociación de Organizadores de Concursos Nacionales de Rondallas, felicitó a los integrantes de las agrupaciones de la UANL y los exhortó a no dejar la música por ser ésta un medio de paz y unión. “Beethoven decía que la música es el lenguaje de Dios y ese lenguaje es lo que une a cualquier hombre en cualquier parte del mundo; la música tiene que ser definitivamente eso”, Fotos: Fernando Estrada Hernández dijo. Presenta Prepa 2 obra de teatro C Eddisa Garza on la firme convicción de concientizar a los alumnos acerca de la discriminación, los integrantes del grupo de teatro de la Preparatoria 2 presentaron en las instalaciones del Teatro Universitario la puesta en escena El país de los sinceros. Esta obra retrata de manera divertida un mundo en donde la discriminación de cualquier integrante de una sociedad, por las razones que sean, intencionales o no, siempre acaba mal. Después de un sinnúmero de confusiones, se emplean soluciones para encontrar la paz. “La clave de la paz es el respeto, el antónimo del respeto es la discriminación”, comenta Susana Alanís, encargada de la adaptación y dirección de esta obra original del argentino Gastón Quiroga. “Nos llevó alrededor de cinco meses montar la obra, la participación de los alumnos fue estupenda, todos están muy entregados y dedicados en su papel.” El país de los sinceros presentó a quince actores en escena, además del grupo musical “Los Pitágoras” de la preparatoria, la música es original de Rossy Armendáriz, con la letra del propio autor. Los protagonistas de esta obra fueron Débany Villela en el papel de Ingrid, la secretaria; Rafael de Lira dio vida al gobernador y Marco Muñoz a Otto, el secretario de la secretaria. También actuaron Rubi Galván, Daniela Orpinel, Brizzy Damián, Érick Alanis, Lizeth Montiel, Andy Díaz, Carolina López, Deebbie Juárez, Luis Alfredo Rosas, Lucy González, Yésica Luna y Reynold García. La escenografía, utilería, vestuario y maquillaje corrió a cargo de todos y cada uno de los integrantes del club de teatro demostrando así el amor y el compromiso que sienten por la actuación. 17 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 cultura [ 18 Cátedra Cuauhtémoc Zamudio, forjadora de artistas Eddisa Garza “Ser artista es un privilegio que nos da Dios” Cuauhtémoc Zamudio C on la firme convicción de despertar en los jóvenes el amor por el arte, en especial el dibujo y la escultura, la Escuela Industrial y Preparatoria Pablo Livas llevó acabo la Cátedra Taller Libre de Escultura Cuauhtémoc Zamudio. Dicha cátedra fue impartida por el maestro Zamudio, quien transmitió sus conocimientos de las artes plásticas a sus diecinueve afortunados discípulos del área de Diseño y Comunicación Visual de las unidades centro y poniente. “Fue para mí una maravillosa experiencia, como un experimento, pues nunca había dado clases, pero estos jóvenes son verdaderas promesas en el arte”, mencionó el escultor. Zamudio se sintió halagado y feliz por los resultados obtenidos durante la cátedra desarrollada el semestre pasado y expresó que “ser maestro es entrega y ser padre es ser guía”, en referencia a que al convivir con los jóvenes los llegó a tomar como si fuesen sus vástagos. Fueron seis meses en los que los alumnos disfrutaron de la clase del escultor, quien no sólo les explicó teoría sino los alentaba y daba ánimos para seguir adelante. “La verdad fue una gran vivencia estar tomando clase de un grande en las artes plásticas como lo es el maestro Zamudio que nos enseña con base en su amplia experiencia”, expresó la alumna Laura Nelly Castillo Fuentes. La cátedra fue una combinación de conocimientos de escultura y dibujo, de sentimiento paternal, recuerdos y anécdotas que dieron como resultado el despertar de la sensibilidad, la creatividad, de la vocación Alumnos de la Cátedra Fotos: Preparatoria Pablo Livas Gracias al gran esfuerzo en conjunto del director de la Preparatoria Pablo Livas, Alejandro Galván Ramírez, del secretario general en funciones de Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez, padrino de la primera generación y planta docente, fue como se logró la clase de escultura y dibujo dentro de sus aulas. La culminación de este gran proyecto fue la exposición de los trabajos en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. Lizbeth Villarreal Flores Sandra Gabriela Camarillo Guzmán Eduardo Sandoval Coronado Brenda Yazmín Medina Carranza Laura Nelly Castillo Fuentes Missael Alejandro Arias Saucedo Héctor Efraín Oviedo Morales Verónica Aurora Méndez Chacón Alejandra Aidé Maldonado López Jesús Eduardo López Vázquez Jessica Michel Olivas Reyes Carlos Alexander Hernández Galván Hernán Vázquez Leija Azaneth Aracely Sánchez Acevedo María Guadalupe Espinoza Alonso Mónica Samantha Castillo Romero Jodie Briseidy Moreno Parra Hernán Jaciel Gabriales Rivera Nora Hilda Méndez Dávila �15 de octubre de 2009 La joven violinista, discípula de la maestra Lilia Naydenova de la Facultad de Música, recibió del municipio de Monterrey la Medalla al Mérito Juventud Regia 2009 por su destacada participación en el festival “Música Viva” celebrado en Moscú, Rusia. Priscila Portales “Me imagino viajando, conociendo gente, aprendiendo técnicas y siendo la mejor” Gabriela Espinoza Sánchez P riscila Portales es una violinista que descubrió su pasión desde pequeña cuando las clases de música iniciaron como un pasatiempo; hoy a los quince años posee una gran habilidad para tocar este instrumento que le ha permitido destacar internacionalmente. La residente del municipio de Monterrey a su corta edad se ha desempeñado en varias orquestas pues además del violín toca el corno, el piano y la flauta. Incluso estuvo en la selección estatal de bandas de Nuevo León tocando el corno francés. El pasado mes de septiembre el municipio le entregó la medalla al mérito Juventud Regia 2009 en la categoría cultural y artística por su destacada participación en el festival “Música Viva” celebrado en Moscú, Rusia, donde representó a México. “Me siento muy orgullosa de mí porque sé que todo el esfuerzo vale la pena, siempre hay una recompensa que te va a hacer sentir muy bien y decir yo puedo más”, expresó. A los cinco años de edad Priscila se inclinó por el violín y uno de los lugares donde ha reforzado sus habilidades es la Facultad de Música de la UANL. Fotos: cortesía Norma Valle “Mi interés nace porque es el instrumento que más me gusta, es el que más me ha llamado la atención siempre desde que entré a música desde los dos años; es muy Priscila y Lilia Naydenova Foto: Gabriela Espinoza Sánchez bonito tocarlo porque me relaja y me da mucha paz”, expresó Portales. Dentro de las principales habilidades que requiere el dominio del violín está la agilidad mental y el oído, mismas que se le dan por naturaleza a Priscila Portales, quien actualmente forma parte de la orquesta de la Facultad de Música, así como del Tecnológico de Monterrey donde estudia la preparatoria. “Nada es imposible tocar, si le pones tiempo, esfuerzo, dedicación y concentración, sale y te va muy bien”, aseguró Portales. A pesar de que la violinista no piensa elegir la música como carrera profesional, asegura que no dejará los instrumentos pues son una parte fundamental de su vida. “Sería muy bueno irme de intercambio a algún conservatorio y de ahí tener varias presentaciones así como ya me fui a Rusia. Yo me imagino viajando mucho, conociendo mucha gente, aprendiendo más técnicas y, claro, siendo la mejor.” Una de las bases para la joven violinista es su familia, quien la ha apoyado en todo momento y, aunque su madre opina que es algo cansado compaginarlo con la vida cotidiana, no acaba de sorprenderse de las habilidades de su hija. “Es el ánimo interno de ella lo que me hace moverme, pero sé que está contenta con lo que está haciendo y si ella hace la parte difícil yo la apoyo”, mencionó Norma Valle de Portales. También agregó que su hija siempre ha sido muy intuitiva y musical, características que se han complementado con la práctica en la música. Además de la familia, los maestros con los que se ha formado Priscila Portales han sido parte fundamental de su crecimiento como artista y una de ellas es Lilia Naydenova, originaria de Rusia y actual maestra de la Facultad de Música de la UANL. Naydenova fue quien le dio a Priscila la oportunidad de viajar a Rusia el pasado mes de marzo y demostrar el talento que ella posee. “Para Priscila no hay dificultades de llegar a su meta, es muy talentosa y tiene mucho por delante. En un futuro la veo como una violinista profesional que puede trabajar en una orquesta, en pequeñas formaciones, que puede ser solista, que puede ser líder; a futuro es lo que quiero y espero de ella”, expresó. 19 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Philippe Meers Recibe Abraham Nuncio “Testimonio de Bienvenida” Estudiará cultura del cine en Nuevo León Gabriela Espinoza Sánchez L a Universidad Autónoma de Nuevo León, en conjunto con el Tecnológico de Monterrey, realizará un estudio de la cultura del cine en el estado con ayuda del investigador belga Philippe Meers. Lo anterior se dio a conocer durante la conferencia que el catedrático de la Universidad de Amberes ofreció en el edificio de posgrado en la Facultad de Ciencias de la Comunicación el 7 de octubre donde mostró su estudio titulado “La cultura de la pantalla entre la ideología, economía y experiencia”, en el cual analiza la exhibición y consumo del cine en Flandes, Bélgica. “Estamos aquí para hacer en Nuevo León la réplica del estudio que hemos hecho en Flandes, haremos el análisis de la programación, iremos de lo global a lo local”, mencionó el doctor en comunicación y cine del mundo. Explicó a grandes rasgos la metodología, desarrollo y conclusiones de la investigación realizada en una región con mucha cultura del cine y al cual le dedicó un año y medio. El objetivo del trabajo es reconstruir la cultura del cine en los diferentes niveles haciendo la combinación entre lo institucional y lo geográfico –aseguró Meers– pues se considera que el séptimo arte ha sufrido una desnutrición y tiene poca audiencia. Además de que se cuenta con pocos estudios en este ámbito actualmente. Asimismo, se invitó a alumnos y profesores a formar parte del proyecto que está por iniciar. En el evento al que asistieron alrededor de quince personas, entre maestros y alumnos, estuvo Leticia Vargas, representante del gremio de cineastas en Nuevo León. Fotos: Gabriela Espinoza Sánchez Héctor Benavides “La sociedad y los medios estamos aprendiendo a tratar con el crimen organizado” Eddisa Garza L a Facultad de Ciencias de la Comunicación rindió el 30 de septiembre un homenaje al arquitecto Héctor Benavides, quien está por celebrar cincuenta años como locutor. En charla el comunicador habló de su experiencia en los medios y resaltó que “esta es una carrera de resistencia que se debe correr con inteligencia”, esto lo mencionó al abordar el tema del amarillismo en los medios de comunicación. Además cuestionó a los alumnos si creían que se estaba mostrando la realidad que se vive en México o si se está exagerando pues dadas las circunstancias “la sociedad y los medios de comunicación estamos aprendiendo a tratar con el crimen organizado”. Al tiempo de abordar temas como la violencia y el crimen organizado, explicó los riesgos que se corren durante el trabajo que hacen todos los días y puntualizó que el periodismo es una de las profesiones que no están suficientemente valoradas. El arquitecto Benavides recomendó a los futuros comunicólogos que cuando salgan a buscar trabajo hagan lo posible por estar en una empresa cuya editorial compagine con los propios ideales para así trabajar de una manera mucho más plena. Participó en Bolivia en Congreso Internacional de Ciencia Política E n el marco del Primer Congreso Internacional de Ciencia Política celebrado en la ciudad de Cochabamba, Bolivia, del 23 al 25 de septiembre, el Ayuntamiento de esta ciudad, encabezado por su alcalde Gonzalo Tercero Rojas, entregó al maestro Abraham Nuncio, coordinador del Centro de Estudios Parlamentarios de la UANL, el Testimonio de Bienvenida a la misma mediante la ordenanza municipal Nº 3983/2009. Artículo primero.- Se otorga el “Testimonio de Bienvenida” a la ciudad de Cochabamba al señor Abraham Nuncio Limón, coordinador del Centro de Estudios Parlamentarios de la Universidad Autónoma de Nuevo León, participante del I Congreso Internacional de Ciencia Política a realizarse en nuestra ciudad los días 23 al 25 de septiembre del presente año y como reconocimiento a su memoria y ponderada trayectoria profesional dentro de la institución que representa. El maestro Nuncio dictó una conferencia magistral con la cual se iniciaron los trabajos del congreso en torno a la relación entre los poderes fácticos y la democracia. México nació a la representación política marcado por la desigualdad de acuerdo con la Constitución de Bayona que, de 172 escaños, sólo concedía a las colonias de la metrópoli 22; de éstos correspondían a la Nueva España apenas cuatro. Los 150 escaños restantes se repartían entre la nobleza, el clero y los comerciantes. A esta desigualdad se agregaban, y esta fue la realidad que vivimos a lo largo del siglo XIX, la ignorancia y la pobreza de la mayoría, condiciones que excluían aún más a quienes carecían de fortuna e ilustración. Con el encarecimiento de las elecciones hoy día, la mayoría de los mexicanos queda excluida, si no de votar, sí de ser votada. Antes por una razón, ahora por otra, el derecho electoral de los mexicanos, y de casi el resto de los habitantes de América Latina, se ve mutilado y vulnerado. Ese fue en síntesis el contenido de la conferencia dictada por el maestro Nuncio en la Universidad Mayor de San Simón, sede del evento. De entre los temas que se trataron destacan los paneles Estudios sobre el poder y Pensamiento político latinoamericano, y como eventos adicionales dentro del congreso se presentaron varios libros; entre otros, Democracia y elecciones en Nuevo León, coordinado por el propio maestro Nuncio. �15 de octubre de 2009 Además de poner a disposición del público su amplia cartera de ediciones a través de su estand en la Feria Internacional del Libro, la UANL realizó la presentación de dieciocho títulos diferentes. Presencia de la UANL en la FIL 09 Gabriela Hernández Villanueva C on un interesante equilibrio entre investigación y creación literaria, la Universidad Autónoma de Nuevo León presentó sus novedades editoriales durante la Feria Internacional del Libro de Monterrey, realizada en Cintermex del 10 al 18 de octubre. La máxima casa de estudios presentó dieciocho textos de diferente índole que igual abordan obras de teatro, el tráfico de mujeres en México, cocina mexicana, poesía, cuentos, novelas, investigación histórica sobre la frontera tejano-mexicana, el lado positivo de los rituales y tabúes, la violencia en la sociedad mexicana y crónicas de personajes de la ciudad de Monterrey, La jornada inaugural de la FIL incluyó la presentación de la obra Seis niñas ahogadas en una gota de agua de Beatriz Espejo, con la colaboración de Emmanuel Carballo, con quien sostuvo una conversación. La poesía infantil, ese género tan menospreciado y olvidado por incluso las grandes editoriales, se incluye también dentro de las novedades: Poemas del árbol de Gabriela Cantú Westendarp se inscribe en este difícil género y se presentó el domingo 11 con los comentarios de Víctor Barrera y la lectura de Magda Gutiérrez. El mismo domingo se presentó unas de las investigaciones que más han dado de qué hablar a nivel regional, Una nueva forma de esclavitud. El tráfico de mujeres en México de Arun Kumar Acharya, donde el autor y actual investigador del Instituto de Investigaciones Sociales, IINSO-UANL, describe diversas etapas, rutas y puntos de destino para la explotación sexual de docenas de mujeres, convertidas en objeto de consumo. AN Fotos: Pablo Cuéllar Zárate El lunes 12 de octubre se presentó Drama, colección de teatro de la UANL y La marca comunitaria. Obligación de uso por Juan Ángel Garza Vite, ambas en la sala 102 de Cintermex. La poesía es un género privilegiado por las ediciones de la UANL y esta feria de libro no fue la excepción. Cuatro poetas dieron a conocer sus obras el martes 13: La luz y el muro de Óscar Efraín Herrera, Habitaciones de Eligio Coronado, Agorafobia de Natalia Luna y Persistencia de las tolvaneras de José Juan Zapata Pacheco. Nosotros los de entonces de Cris Villarreal y El buen entendimiento de Ximena Peredo se presentaron el miércoles 14, dando espacio a la narrativa de dos diferentes generaciones. El 15 de octubre llegaron a la sala 103 de la FIL, Historias bañadas por el bravo de Mario Anteo y La violencia en la vida social de México de Claudia Campillo Toledano y Guillermo Zúñiga Zárate. Esta última obra reúne los esfuerzos de un grupo interdisciplinario de investigadores que buscan comprender con mayor detalle las causas y formas en que la violencia está presente en nuestra vida cotidiana. También se presentó el viernes 16, Tabú y razón de Cordelia Rizzo, enfocado al modo en que los filósofos liberales han definido sus postura respecto al pecado, el tabú y el asco. Fundamentos de la cocina nuevoleonesa de Silvia Mijares es un espacio para la gastronomía dentro de la bibliografía universitaria en la que se analizan las raíces autóctonas, europeas, asiáticas y africanas de la cocina mexicana, en particular de esta región. Para cerrar la cartelera de publicaciones, la narrativa volvió a hacer su aparición el sábado 17 con La nuez vana de Jorge Rodríguez y el domingo 18 con Regia de Abraham Nuncio. También la cultura popular tuvo su espacio ya que Ventura Cantú presentó la reedición de su De la fama al olvido en un espectáculo de carpa popular con su célebre muñeco don Canuto. 21 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 22 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Bajo el proyecto Del aula al teatro, estudiantes de artes escénicas presentaron la obra de Tennessee Williams Una obra del último verano Luis Salazar E n la última parte del verano los estudiantes de la Facultad de Artes Escénicas produjeron y montaron la obra De pronto el último verano (Suddenly, Last Summer; 1958) del célebre dramaturgo norteamericano Tennessee Williams. Interpretada y dirigida por alumnos y exalumnos de la Facultad de Artes Escénicas en la última parte del presente verano presentaron la puesta De pronto el último verano (Suddenly, Last Summer; 1958) de Tennesee Williams en el Teatro Espacio “Rogelio Villarreal” de la facultad. Pamela Leal, directora de la obra, explicó que el proyecto corresponde a la asignatura curricular Del aula al teatro, en el cual se presentan proyectos que son: primero exámenes y después puestas teatrales. La lectura de Leal sobre el guión es que en la obra se habla de cómo se puede ir corrompiendo la sociedad debido a los intereses de cada uno. Además que es un tema muy contemporáneo por su toque individual, más que por aspectos sociales. El argumento de la obra presenta a personajes que, coyunturalmente, se encuentran con intereses encontrados. El guión se desarrolla en una reunión familiar en la que se van a decir las verdades de cada persona y sobre lo que piensan de la muerte de Sebastián. “Es para identificarse hasta dónde, nosotros mismos, nos corrompemos o hasta dónde tenemos alguna experiencia extraordinaria o no común. Es hasta dónde esas circunstancias nos hace que cambiemos, que perdamos la cordura.”, propuso Leal. “Encontramos cómo los personajes, debido a sus intereses personales, se van corrompiendo o hasta dónde permiten corromperse o jugar ese juego”, añadió. La obra ya se había presentado un par de Y pensando en el porqué de escoger una obra de Tennessee Williams la directora explicó que el norteamericano es un dramaturgo que le gusta razonar la psicología del personaje, entonces, a pesar de representar un época pasada, siempre será sencillo identificarse porque son temas y personajes muy humanos. “Nuestros maestros nos hicieron cara de: ‘¿cómo, escogieron a Tennessee Williams?’ Pero a la vez nos festejan que lo hayamos escogido pues es un dramaturgo moderno. Ha sido un gran aprendizaje por la riqueza de los personajes y el poder transmitirlo.”, convino la directora. Además de Leal en dirección en la obra participaron Dánae Marsileño, como la señora Violeta; Debanhi Báez, quien encarna a Catalina Holly; Roberto Cazares, quien como el doctor Cukrowicz; Adriana Aguilar fue la señora Holly; Edmundo Martínez hizo el papel de Jorge Holly, Abigail Martínez fue la hermana Felicity y Yoseline Medina interpretó a la señorita Foxhill. Presentan El hombre sin adjetivos Fotos: Luis Salazar semestres atrás; sin embargo, la escenografía en esta ocasión tuvo un cambio más o menos radical. En la anterior puesta la propuesta escenográfica se planteó conforme al teatro isabelino, en cambio ahora es un teatro arena a tres públicos. En cuanto al trabajo con los actores, comentó Leal, fue distinto porque son distintos actores aunque haya sido la misma línea actoral previa. Siguiendo con la propuesta escénica del Teatro Espacio “Rogelio Villarreal” la Dirección de Extensión y Cultura de la UANL y la Facultad de Artes Escénicas presentaron la obra El hombre sin adjetivos, puesta original del dramaturgo regiomontano Mario Cantú Toscano. La puesta fue dirigida por el actor y director Carlos Nevárez y se presentó del 2 al 4 de octubre. En ella se cuenta la historia de Pedro Millán y sus amigos Diana e Isaac, quienes viajan a Veracruz al funeral de la tía Lula; familiar de Millán, y en donde los personajes revelan su otro yo en un no menos accidentado y singular viaje. ��2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 EL APUNTE EDIFICIO DE DGD UANL ESPACIOS DIGNOS PARA ADMINISTRAR EL DEPORTE DAN APOYO NUTRICIONAL A DEPORTISTAS Esperanza Armendáriz L Fotos: Efraín Aldama Villa Esperanza Armendáriz En un nuevo edificio se organizará, oco más de 38 millones de pesos invertirá la Universidad Autónoma de Nuevo León para la construcción y equipamiento de la torre de cinco pisos que albergará la Dirección General de Deportes (DGD). Las instalaciones en cuatro mil 403 metros cuadrados estarán ubicadas a un costado del Centro Acuático Olímpico Universitario. Este espacio concentrará el trabajo que en materia de deportes se realiza en la máxima casa de estudios a través del esfuerzo de los atletas de alto rendimiento en treinta y tres disciplinas. Contará con las coordinaciones de Medicina y Ciencias Aplicadas, Torneos Intrauniversitarios, Deporte Adaptado, Alto Rendimiento, Calidad y Difusión y Operativa y Administrativa. Además, el Salón de la Fama UANL, la Biblioteca Digital para la Investigación en Ciencias del Ejercicio y dos salas de usos promoverá y proyectará todo el P Infraestructura deportiva en la UANL: Centro Acuático Olímpico Universitario Estadio Gaspar Mass Estadio “Chico” Rivera Parque Hundido Cancha estadio de futbol rápido Explanada deportiva Centro tenístico Gimnasio Luis E. Todd Parque de Softbol Campos de Entrenamiento de Atletismo Gimnasia del área de la Salud (GAM) Gimnasio de Acondicionamiento Físico Magisterial Polideportivo Tigres (próximo a inaugurar) deporte universitario, lo que permitirá ampliar su potencial. múltiples; espacios que aprovechará el cuerpo técnico integrado por cincuenta y cinco entrenadores y veintitrés coordinadores, así como los atletas universitarios. “Con el inicio de construcción de las nuevas instalaciones, la Dirección General de Deportes amplía su infraestructura y se establece como un centro coordinador y de enlace para consolidar los proyectos y programas deportivos en toda la Universidad; este nuevo espacio se integra al grupo de centros deportivos con que ya cuenta nuestra institución”, dijo Jaime César Vallejo Salinas. El titular de la DGD agregó que la dependencia que encabeza busca consolidarse como una organización con personal profesional de excelencia, que ofrezca una estructura de instalaciones idóneas para el desarrollo del deporte universitario y así aspirar a ser la mejor a nivel estatal, nacional e internacional. En este nuevo edificio se organizará, promoverá y proyectará todo el deporte universitario, lo que permitirá ampliar su potencial buscando que una mayor cantidad de estudiantes practiquen alguna disciplina. Los deportes que se practican en la UANL son el ajedrez, atletismo, basquetbol, beisbol, boliche, ciclismo, clavados, deporte adaptado, esgrima, frontón, futbol rápido, futbol soccer, gimnasia aeróbica, halterofilia, handball, judo, karate, lucha olímpica, nado sincronizado, natación, polo acuático, raquetbol, softbol, tae kown do, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, tochito, voleibol sala y voleibol playa. os estudiantes que representan a la UANL a través del deporte en contiendas a nivel local, nacional e internacional cuentan con el Servicio de Alimentación y Nutrición que proporciona la comida adecuada a los atletas felinos. Este centro administrado por la Facultad de Salud Pública y Nutrición ocupa un área de 570 metros cuadrados a un costado del estadio Gaspar Mass. Los atletas universitarios acuden al Servicio de Alimentación y Nutrición para hacer sus tres comidas diarias con platillos diseñados por nutriólogos altamente capacitados para brindar orientación alimentaria y nutrición especializada. Se estima que más de 600 deportistas acuden diariamente a este comedor que cuenta con un sistema moderno, equipo e infraestructura de vanguardia en el área de administración de servicios para proporcionar alimentación individualizada con herramientas digitales a los deportistas. La maestra Yolanda Elva de la Garza Casas, directora de la Faspyn, explicó que los alimentos están preparados con técnicas específicas para disminuir los valores de grasa saturada, proporcionar las cantidades de fibra, vitaminas y minerales requeridas, así como los hidratos de carbono, proteínas y lípidos de acuerdo con las necesidades. “Estas características de la dieta le permiten un rendimiento en el deporte más adecuado; los alimentos son de alta calidad, los preparan quince personas coordinadas por la Unidad de Servicios de Alimentación de la Faspyn con el apoyo de la Clínica de Nutrición que ha elaborado los menús cuidadosamente para que sean balanceados”, agregó. El servicio de este comedor, en operación desde el 18 de agosto, es de lunes a viernes de 7:00 a 22:00 horas, para que los estudiantes puedan hacer sus tres comidas diarias. Foto: Efraín Aldama Villa �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 1 FUTBOL AMERICANO SUPERAN AUTÉNTICOS MARCAS HISTÓRICAS Jesús Gerardo Dávila Viernes 9 de octubre, estadio Gaspar Mass, 19:00 h DESPEDAZAN A LOS BURROS BLANCOS AUTÉNTICOS 52 - BURROS BLANCOS 21 L os Burros Blancos del IPN venían crecidos porque el sábado 3 habían apaleado a los sotaneros Linces de Querétaro 69-0, pero aquí, unas filosas garras los despedazaron. El marcador pudo ser más abultado pues al menos en dos ocasiones los Auténticos debieron concretar, fallaron tres puntos extra y dos goles de campo y la defensiva pudo evitar una anotación. Por la otra parte los del Politécnico cometieron errores que se fueron directamente al marcador porque entre fumbles e intercepciones la defensiva felina recuperó siete balones que mucho ayudaron a obtener la sexta victoria del campeonato en una de sus noches más inspiradas; felicitaciones para el coucheo al que sólo le falta pulir el trabajo de la secundaria. Faltando tres partidos para terminar la temporada regular, Roberto Vega el “Monstruo” lanzó tres pases de anotación para empatar el récord de diecinueve establecido por Toño Zamora en 2002; los Auténticos superaron la marca histórica de doscientos noventa y ocho puntos a favor de 2001 al llegar a trescientos siete, en ganados y perdidos tienen 6-0 y superan la de 4-0 de 2003. Carlos Garza hizo buenos dos envíos para conservar el liderato como receptor y Manuel Alanís “Furcio” sobrepasa ya los cincuenta TD en su quinto año de Liga Mayor. No debemos pasar por alto que aunque vayamos bien falta jugar contra tres rivales muy difíciles: Frailes del Tepeyac en México, Pumas CU en el Gaspar Mass y Águilas Blancas del Politécnico en México. Fotos: Pablo Cuéllar Zarate Aunque el equipo va bien aún falta jugar contra tres rivales muy difíciles: Frailes del Tepeyac, Pumas CU y Águilas Blancas del Politécnico. Un primer cuarto donde a base de velocidad los defensivos del Politécnico le llegaban constantemente a Vega para desconcentrarlo, terminó 6-0 con pase de cuatro yardas a Luis Araujo. En el segundo periodo se asentaron logrando tres anotaciones con dos entradas por línea de dos y una yarda, de Manuel Alanís y Christian Pope, respectivamente, y la primera recepción de Carlos Garza. Al regresar en el tercer cuarto agregaron catorce puntos por medio de acarreo de dieciséis yardas de Adrián Flores que estuvo batallador toda la noche, y el segundo envío al receptor líder Carlos Garza. En el último cuarto el coach Pedro Morales cambió a Vega por César Zamora “Zamorita”, quien volvió a verse bien, completando el marcador con dos TD por tierra de Manuel Alanís y Óscar Silva Reta. Sábado 3 de octubre, estadio FES Acatlán, 11:00 h SIGUEN INVICTOS AUTÉNTICOS 63 - PUMAS ACATLÁN 13 Continuando como van posiblemente Gerardo Enrique Hernández Arévalo (51), tackle ofensivo de 167 kilos y 2.03 metros de estatura, será el primer bicampeón universitario del siglo veintiuno, pues se coronó con los Tigres en la Intermedia Nacional 2001 junto con sus hermanos José Ernesto y Gil Guillermo, los famosos “Willys”. Antes de la presente jornada los de Acatlán con marca de 3-1 ocupaban el lugar catorce en el standing de veintiún equipos de las tres conferencias de Liga Mayor y tenían la mejor defensiva del Grupo Sur, no eran un rival fuerte para los de casa que ocupan el segundo sitio, pero todos son enemigos a vencer. Casi amarrados para semifinales pues faltan cuatro fechas y tienen doscientos cincuenta y cinco puntos a favor y cincuenta y siete en contra, pelean fuerte el liderato contra las mejores defensivas: Pumas CU con veintiséis puntos en contra y Águilas Blancas del IPN con veintisiete, ambos siguen invictos y falta enfrentárseles en las fechas ocho y nueve. Roberto Vega (12) siguió en plan arrollador con cuatro pases de anotación para sumar dieciséis en la temporada. La defensiva de los Pumas se fajó en el primer cuarto terminando empatados a siete puntos, pero después se derrumbó ante la versatilidad del ataque felino. Adrián Flores (22) abrió el marcador con una corrida de diecisiete yardas para irse arriba 7-0, empatando los de Acatlán con acarreo corto de Diego Trejo. Vega sacó el machete en el segundo cuarto mandando dos pases de anotación a Daniel Villalobos (33) y Luis Araujo (4), completando el marcador de 287 Manuel Alanís (20) con TD de tres yardas antes de irse al descanso. En la patada de kick off del inicio de la segunda mitad, el novato Óscar Silva Reta anotó con devolución de noventa yardas, siguiéndole el de Odontología Christian Pope (10) que se descolgó diez yardas para sumar otros seis puntos, a los que se agregaron seis más del receptor Sergio Jiménez (15). Víctor Rodríguez (34) con pase de Vega y Ángel Anduze (5) con una escapada de veintiocho yardas definieron el marcador por parte de los Tigres, en tanto que los Pumas marcaron su segundo TD en el último lapso. 3 �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 1FUTBOL AMERICANO Liga Intrauniversitaria de Futbol Americano en la UANL TODOS TIENEN UN SOLO OBJETIVO EN LA MIRA: EL CAMPEONATO Dio inicio una de las ligas de mayor importancia en el país y semillero de los Auténticos Tigres de Liga Mayor de la ONEFA con nuevos equipos como los Lobos de la Facultad de Enfermería y los Cuernos Largos de Agronomía. Cuernos Largos Fotos: Norberto Coronado Norberto Coronado C on una sencilla y emotiva ceremonia se dio la patada inicial de la Liga Intrauniversitaria de Futbol Americano de la UANL en su categoría veteranos en el Estadio Gaspar Mass. Uno por uno fueron presentados los equipos que forman parte de esta temporada; así el público aplaudió a equipos con gran tradición y campeonatos como los Osos de la FIME, las Lechuzas de Leyes, equipos aguerridos como los Guerreros de Organización Deportiva y las Águilas Reales de Ciencias Políticas, equipos que luchan por tener un nombre en el futbol americano como los Pericos Salvajes de la Facultad de Comunicación, así como los nuevos equipos Lobos de la Facultad de Enfermería y los Cuernos Largos de la Facultad de Agronomía. En las preparatorias los aplausos los disputaron los Vaqueros de la Prepa 2 y los Toros de la 16, también fueron presentados los Kiowas de la 15, Águilas de la 9, Pieles Rojas de la 7, Delfines de la 8, todos con un solo objetivo en la mira: el campeonato. Jaime César Vallejo Salinas, director general de Deportes, tuvo a su cargo el kick off y el head coach de los Auténticos Tigres, Dr. Pedro Morales recibió el ovoide dando así inicio a las hostilidades que cada semana se verán en los diferentes emparrillados de Ciudad Universitaria. “Les deseo la mejor de las suertes, que pongan todas sus ganas y que dejen el corazón en sus juegos, que gane el mejor”, mencionó Vallejo ante los directores de preparatorias y facultades. Al finalizar los jugadores de diferentes preparatorias charlaron y hasta se tomaron fotos con los jugadores de Auténticos Tigres, previo al partido contra Burros Blancos, “es un sueño jugar para Auténticos, ojalá lo logremos”, mencionaron jugadores de la Prepa 25. Osos de la FIME Preparatoria 25 �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 Bulldogs de la Álvaro Pegasos de Arquitectura Toros de la Prepa 16 Delfines de la Prepa 8 Águilas de la Prepa 9 5 �6 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 GERARDO OSMAR PERFILES EN AZUL Y ORO SU META: LOS PANAMERICANOS 2010 Rosario Cerda El seleccionado mexicano en el Campeonato Juvenil Panamericano erardo Osmar, estudiante de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, se prepara diariamente para alcanzar su meta: los Juegos Panamericanos a celebrarse en Guadalajara en 2011. Buscando diariamente conseguir un lugar para esta competencia, Gerardo combina sus estudios con la práctica del karate, el cual lo ha llevado a representar a la UANL y a la Facpya. El karate ha estado presente en su vida desde los diez años, lo que le ha dado la oportunidad de obtener lugares importantes a nivel nacional e internacional. “Mi papá solamente quería que hiciera deporte para tener disciplina y no tener tiempos de ocio, pero al pasar los años fui aprendiendo y teniendo más habilidades”, dijo el karateca que le dio dos medallas a la UANL en la categoría de menos de 75 kilogramos, en equipos y abierta. El alumno del quinto semestre de la Facpya y seleccionado realizado en San Salvador se prepara ahora para los Juegos G Panamericanos de Guadalajara, Jalisco. Foto: Rosario Cerda mexicano en el campeonato Juvenil Panamericano que se realizó en San Salvador, afirma que continuará preparándose para campeonatos y así poder seguir portando los colores de la Universidad, de lo cual se siente muy orgulloso. “La verdad, en la escuela y el karate siempre he llevado un orden de importancia. Obviamente la escuela está primero, 1 FUTBOL AMERICANO Tigres juvenil se mantiene invicto Jesús Gerardo Dávila y Norberto Coronado P articipando en la Conferencia Juvenil “Leonardo Lino” de la ONEFA, dirigidos por Carlos Cabral, los Tigres llevan marca perfecta tras apalear 49-7 a los Linces Querétaro jugando en Querétaro el sábado 3, y a los Pieles Rojas del Politécnico 73-6 en el Gaspar Mass una semana más tarde. En su grupo tendrán seis partidos enfrentándose además a Frailes del Tepeyac, Linces D. F., Tigres CCH UNAM y Linces Guadalajara. Como se recordará, conquistaron el campeonato nacional en el Grupo A de la misma conferencia el 27 de abril de 2008, doble mérito porque entonces Foto: Norberto Coronado jugaron todos los partidos como visitantes en el D. F. Apalea a Pieles Rojas En un juego dominado de principio a fin, los felinos demostraron que van en serio por el campeonato juvenil al derrotar al Instituto Politécnico Nacional 73-6 en el estadio Gaspar Mass. Los Pieles Rojas no pudieron contener el ataque terrestre y aéreo de los felinos quienes en su pero hay ocasiones en que el karate requiere tiempo para poder hacer lo que uno pretende, que es llegar a los primeros lugares”, dijo el joven karateca. El estudiante afirma que se preparará para poder representar con orgullo a su facultad, a la Universidad y a México, en este deporte que ha practicado durante una década, pues sus principales motivadores son sus proyectos en los Juegos Centroamericanos de Puerto Rico, los campeonatos de especialidad, el campeonato mundial de la Mayor y el campeonato mundial universitario. Por lo pronto, Gerardo Osmar fue uno de los deportistas que sumó puntos durante la Universiada 2009 en Cuernavaca, donde obtuvo una medalla de plata en la categoría abierta, mientras la medalla de oro fue obtenida en la categoría de menos de 75 kilogramos. primera serie ofensiva se colocaron al frente con un pase de 35 yardas del QB Renato Treviño (9) a Alberto Vázquez (34) para el 7-0. Otro pase a Alberto Belenguer (25), una corrida de Gerardo Riveroll (33) y un gol de campo de Víctor Morales incrementó el marcador 24-0. Para el segundo cuarto no bajaron la guardia y con anotaciones de Julio Lanestosa (42), Daniel Lozano (7), Francisco García (16) y Joaquín González (22), los Tigres juveniles terminaron la primera mitad 51-6. Para el tercero y último cuarto, con el segundo equipo en el emparrillado, volvieron a encontrar la zona de anotación con dos corridas de Alberto Belenguer (25) y una de Sergio Bringas (17) para poner fin a la paliza de 73-6. Tigres tendrá una semana de descanso para visitar el domingo 25 de octubre a los Linces de la Universidad del Valle de México en el campo de Perros Negros Naucalpan a las 12:00 horas. �AGENDA Curso-taller de Metodologías teatrales contemporáneas Lugar: Pinacoteca del Centro Cultural Universitario Dirigido a maestros, guías de museos, promotores culturales, educadores y público en general Duración: 17 de octubre al 21 de noviembre Horario: sábados de 15:00 a 18:00 h Osuanl Cuarta Serie Temporada 2009 Octubre 22 Homenaje a Haydn en su aniversario 200 luctuoso y a Mendelssohn en el bicentenario de su natalicio Sinfonía No. 104 en re mayor “Londres”.- Haydn Sinfonía No. 3 en la menor, Op. 56 “Escocesa”.Mendelssohn Director Félix Carrasco Octubre 29 Homenaje a Albéniz en su centenario luctuoso Sinfonía No. 1 en do mayor.Bizet Suite española, Op. 47- Albéniz Director huésped: José Ferreira-Lobo Facultad de Agronomía VI Simposio Internacional de Pastizales Con el auspicio de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario, del Gobierno del Estado de Nuevo León y de la Sagarpa–Delegación Nuevo León se convoca a participar a productores, profesionistas, investigadores, profesores, estudiantes, técnicos, funcionarios, proveedores de productos y servicios y público en general Áreas temáticas Restauración y conservación de pastizales Nutrición de rumiantes y su impacto en emisiones de gases GEI Ganadería diversificada y su importancia en la conservación de ecosistemas Praderas y producción de forrajes como estrategias de conservación del pastizal Manejo sustentable de pastizales Cuencas hidrológicas Estudios de carbono en pastizales Evaluación y valoración de servicios ambientales de ecosistemas de pastizal Elementos de Política Pública para la mitigación del cambio climático en tierras de uso ganadero Planeación Fecha: 4 al 7 de noviembre Lugar: Hotel Ancira, Ocampo 443 Oriente, Hidalgo y Escobedo, Zona Centro, Monterrey, N. L. II Congreso Internacional de Agrobiotecnología. “Aplicando la Biotecnología a las Ciencias Agroalimentarias” Conferencias, talleres y carteles Fecha: 17 al 20 de noviembre Lugar: Biblioteca Campus Ciencias Agropecuarias y Biológicas Campus de Ciencias Agropecuarias UANL, Escobedo, N. L. Páginas: http:// agrobiotec.blogspot.com, www.agrobiotecnologia.mex.tl Diplomado en jardinería Objetivo: ofrecer a la comunidad conocimientos generales y especializados relacionados con el diseño, construcción y mantenimiento de jardines y áreas verdes Propagación de plantas Fechas: 23, 24, 30 y 31 de octubre Instructor: M.C. Jesús Javier Rodríguez Monsiváis Horario: viernes, 15:00 a 20:00 h, sábado, 9:00 a 14:00 h Dirigido a estudiantes, técnicos y profesionistas, personal de empresas, personal de dependencias gubernamentales y público en general Informes: M.C. Lilia Canseco Saint-André, jefa de Educación Permanente, tel: 1340 4399 y 8329 4000, ext. 3509 María del Socorro López, tel. 01 (81) 8901 2316, correo: fauanl_ucanada@hotmail. com fauanl_eduper@yahoo.com.mx Facultad de Arquitectura XVIII Simposio Internacional de Arquitectura: siglo XXI, innovación arquitectónica 15 de octubre de 2009 Miércoles 21 de octubre 16:30 h. Luis de Garrido (España), Jueves 22 16:30 h Josep María Montaner (España) 18:00 h. Sebastián Adamo y Marcelo Faiden (Argentina) 19:30 h. Felipe Mesa (Colombia) Viernes 23 16:30 h. Pete Garret (EE UU) 18:00 h. Mauricio Rocha (México) Informes: 8329-4160, fax: 83764635, Pedro de Alba s/n Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza “Fusiones” Exposición colectiva de Roberto O. Portillo Georgge, Jorge A. Nacif y Ana Luisa Rosas Permanencia: 22 de octubre “Máscaras y otras realidades” De la serie octubre cerámica segunda edición Permanencia: 29 de octubre Lugar: Unidad Cultural, Abasolo 907 Ote., esquina con Diego de Montemayor, Barrio Antiguo Informes: 8344-0130, uca@far.uanl.mx Facultad de Artes Escénicas Su sombra en reconstrucción Obra escrita y dirigida por Carlos Portillo, alumno del 7° semestre de la licenciatura en arte teatral en la Facultad de Artes Escénicas Una historia reconstruida, recuerdos de una vida, nostalgias que regresan, memorias que cobran vida... una sombra. El proyecto escénico fue seleccionado en la convocatoria Puestas en Escena Conarte 2009, apoyado por la Secretaría de Extensión y Cultura Lugar: Teatro de la Estación de la Casa de la Cultura, Av. Colón No. 400 Ote., entre Carranza y Escobedo, Monterrey Fechas: 16, 17, 18, 23, 24 y 25 de octubre Horarios: viernes, sábados y domingos, 20:00 h Entrada general: $ 60, estudiantes e Inapam $ 40 Informes: 8374-1128, 8111898236, correo: portillo_c10@hotmail.com Facultad de Ciencias Biológicas 6a Jornada de Actividades Botánicas Biól. Humberto Sánchez Vega Invita el Departamento de Botánica y el Cuerpo Académico de Botánica Fecha: 27-30 de octubre Informes: Tels.: (81) 8329-4000, ext. 6456. (81) 8114-3465 correo: jorbot@gmail.com, www.fcb.uanl.mx/www/ Facultad de Ciencias Químicas XIV Muestra Empresarial Entre los objetivos de este evento se encuentran desarrollar en los alumnos una actitud emprendedora a través de la elaboración de un proyecto innovador, fomentar sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo y estimularlos para dar a conocer su trabajo, hacerlo valer y saber vender sus ideas. Fecha: 12 de noviembre Lugar: frontispicio de la facultad 9:30 h. Inauguración 9:45 h. Visita a los estands 13:00 h. Ceremonia de Presenta a WENDY BARRERA Con la Exposición Titulada "SENSACIONES TÁCTILES" INAUGURACION MIERCOLES 21 DE OCTUBRE, 20:00 HORAS SALA DE USOS MULTIPLES EDIFICIO DE DESARROLLO ESTUDIANTIL En exhibición hasta el 4 de diciembre 2009 23 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próximos eventos [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2009 AGENDA premiación de los primeros tres lugares con diploma, trofeo y beca de cuota interna (100, 75 y 50%) y clausura en el Auditorio Ing. Mario González Informes: 8329-4000, ext. 6305 Facultad de Derecho Congreso de Criminología Contemporánea “Profr. Héctor F. González Salinas” Su objetivo es conocer las corrientes doctrinales, investigaciones científicas y políticas públicas actuales en materia criminológica. Las actividades incluyen conferencias de especialistas nacionales sobre avances de la criminología contemporánea, información de programas de instituciones gubernamentales y organismos de la sociedad civil Fecha: 19-21 de octubre Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Informes: 8134-4632 Facultad de Economía XI Encuentro Internacional Capital Humano, Crecimiento, Pobreza: problemática mexicana El Cuerpo Académico Estudios Económicos Aplicados extiende la invitación a este evento Fecha: 29 y 30 de octubre Lugar: auditorio de la facultad Conferencia magistral: “Human capital and labor market discrimination: is human capital really the explained difference?” Ponente: Ronald Oaxaca, Department of Economics, Eller College of Business and Public Administration, University of Arizona Facultad de Enfermería XXVI Congreso Nacional “Avances en la educación de enfermería” Organizan la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, A. C., y la Facultad de Enfermería Fecha congreso: 23 y 24 de octubre Fecha talleres: 22 y 23 de octubre Contenidos curriculares sobre padecimientos crónicos y gerontología en los programas de pre y posgrado Red Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería en el área de reducción de la demanda de drogas Construyendo redes en la gestión del cuidado Costo de Inscripción: Profesionales de enfermería: $800.00, estudiantes: $500.00, talleres: $500.00 Informes: (0181) 8348-1010, Ext. 117, 8347-7890, Fax: 83481107, faen.direccion@uanl.mx Facultad de Filosofía y Letras Celebración del Día Mundial de la Filosofía Conferencia: la oralidad y la escritura en la antigüedad Sustentante: Dr. Sergio Pérez Cortez, UAM Iztapalapa Fecha: 27 de octubre, 19:00 h Conferencia: Foucault y el desorden interior del sujeto Fecha: 28 de octubre, 16:30 h Lugar: auditorio Alfonso Rangel Guerra XXXII Encuentro Nacional de Estudiantes de Historia. “La importancia de las regiones en los procesos nacionales de los siglos XIX y XX, una visión retrospectiva” Fechas: 2 al 6 de noviembre Informes sobre las bases de participación en talleres o eventos culturales: http://xxxiieneh.blogspot.com, Reynaldo de los Reyes Patiño, reynaldo.dels@uanl.edu.mx Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Eventos culturales del aniversario 62 Encuentro de tunas y callejoneada con motivo del aniversario 42 de la tuna de la FIME Fecha: 19 de octubre, 19:00 h Lugar: explanada principal de la FIME Teatro: La literatura según nosotros Fecha: 21 de octubre, 16:00 h Lugar: sala polivalente del CIDET FIME Cante 09 Fecha: 22 de octubre, 17:00 h Encuentro de rondallas, aniversario 23 Fecha: 23 de octubre, 12:00 h Expo Asociaciones Fecha: 22 y 23 de octubre Diplomado: Energía solar como recurso alternativo y sustentable: diseño y casos prácticos de sistemas fotovoltaicos Este curso-diplomado proporcionará los conocimientos generales en energía solar, principios, aplicaciones, diseño y cálculo de sistemas así como los impactos ambientales del uso de este tipo sustentable de energía. La FIME–UANL busca formar los recursos humanos requeridos en el presente del mercado energético así como instruir a los especialistas e industriales en el uso y diseño de sistemas fotovoltaicos Instructores Dr. Patrick Jourde, CEA/ Instituto Nacional de Energía Solar de Francia, fundador del Programa Solar Europeo Ing. Charles-Michel Marin, CEA/St. Cyr especialista en aseguramiento de calidad y riesgos industriales Fecha: 16 al 27 de noviembre Horario: 17:30 a 21:30 h Informes: 8329-4020, ext 5770, diplomados_posgrado@fime.uanl.mx SPAMALOT, caballeros, griales y brasieres De: Monty Python Proyecto sin fines de lucro con el objetivo de fomentar el gusto por el teatro en la comunidad. Octubre 30, 20:00 h Octubre 31, 17:00 y 20:00 h Noviembre 1, 17:00 y 20:00 h Lugar: Teatro Universitario, Praga y Trieste s/n, Fracc. Residencial Las Torres Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras Serie de videoconferencias del Instituto Confucio de la UANL Estas sesiones servirán para conocer las oportunidades que ofrece China en cuanto a educación, economía y comercio; identificar las similitudes y diferencias de la medicina tradicional de México y China, así como estrechar lazos de amistad. Octubre 29. Economía y comercio de China con México Noviembre 19. Medicina tradicional China Lugar: auditorio del CCL Hora: 10:30 h Informes: Tel. 1340-4700 y 1492-2288 �15 de octubre de 2009 8 9.7 frn Transmitiendo en vivo por internet http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm Lunes y Martes 26 y 27 de Octubre (9 00 hrs.) Inauguración y Exposición de trabajos realizados en Academias por al umnos (Lobby de la Preparatoria) Miércoles Visita al Centro de In novación, 28 de Octubre Investigación y Desarrollo (1 O 00 a 13·00 hrs) en Ingeniería y Tecnología Alumnos y maestros de la Preparatoria No.3 M.E.C. Rogelio G. Garza Rivera Ortetor dtl C,ntro de lnnovulón. lnv<st gJdón y O,wr ,n ang, ~•• T~log a de l.l UANL de la UANL UANL ......... ~ ~-lff'WO l.ctJf --·FIME La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León eo N V oe ATO RIA INCUBADORADEEMPRESAS La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica convoca a las personas que deseen iniciar su empresa o negocio aquellos que hayan comenzado una MTCRO o MEDIANA EMPRESA a participar en el Programa de Incubadora de Emprcsa.squeconsisteendifc:rentesapoyos: l■fnlertrucblra Apoyo pan: • llapacio Flsico - Asc,,ori.a y consultcrla contable, legal, financiera y de men:adotecnil XHMNU-TV Canal 53 transmite por señal abierta los 365 días del año desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de Monterrey con un horario de 7:30 a las 23:00 horas, las 24 horas del día en el sistema de cable a través del Canal 424 del paquete básico digital de Cablevisión y a través de internet las 24 horas. World Trade Center Nuevo León-UANL Auditoría Preventiva de Comercio Exterior Su objetivo es identificar los vicios de procedimiento de las operaciones de importación y exportación para evitar el pago de multas señaladas en la ley. Dirigido a empresas importadoras y exportadoras, agentes aduanales, gerentes import/export, abogados y contadores públicos relacionados con el comercio exterior, estudiantes de relaciones internacionales y negocios internacionales y en general a cualquier persona interesada en conocer toda la problemática en clasificación arancelaria de las mercancías en la ley de los impuestos generales de importación y de exportación. Fecha: 7 y 14 de noviembre Horario: sábados de 9:00 a 13:00 h Duración: 8 horas • Compuladora Centro de Estudios Parlamentarios 1 • Convenio 000 COffCdorct públicoe de SO % en honorvios. Incubadora de Empresas de Tecnología de !~~Telecomunicaciones BASES J•• Collwc 000 UD JJl'Ol"'dO de Tccuologia de lnformaci{)a y / O ~lc<:GmllDicaci°""" y Desam>llo do Sonw.e 2.- Lot Íll1CreAdol dcbcriln ]lRlalllne Cll la loc:ubldcn de l!mprelu ubicada C1I el ivd 2 del CID8T do la Facultad de lngenioria Mdnica y Bl6c:trica J•• La documcnJacioo de loo proyectoo sera confidcncw 4.- Lu pmo!1111 intaaadas DD dobmaD b.obcr r=oido 000 an!Oriaridad el apoyo dcowprognmadc ~ dc ~ o slmil.lrea S.- lufoano,: MC. Scrpo S Gmdu&> Guam,, MC. Blda Meftdoza C6td_, FechaLimit• Td: 83--~20. Exl 1643 dr lnscripdon,s Jlmai): idcto(@func.uaoJ.UIX l3 dt ;'l'o,·i,mbrt dt 2009 Pag: htlpJ/www.incubodon.func.umd.mx l. Cátedra Fray Servando Teresa de Mier Conferencia magistral “La trascendencia de fray Servando Teresa de Mier en el Constituyente de 1824” Ponente: doctora Patricia Galeana, comisionada por el Senado de la República para organizar la conmemoración del Bicentenario y el Centenario Fecha: lunes 19 de octubre Lugar: Auditorio de la Facultad de Filosofía y Letras Alfonso Rangel Guerra Fecha: lunes 19 de octubre Rangel Guerra Fecha: lunes 19 de octubre Hora: 19:00 horas Preparatoria No. 7 XXVII Trote Piel Roja 2009 Fecha: domingo 8 de noviembre Hora: a partir de las 06:30 h Lugar: Preparatoria 7 Unidad Puentes, Ave. Las Puentes y Sierra de Santa Clara, Col. Las Puentes primer sector, San Nicolás de los Garza Informes: 8330-3135, 83302087, 8330-3882 Convocatorias Premio Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido UANL 2009 Podrán participar los escritores nacionales y extranjeros con cinco años de residencia en el país. Premio único de $ 75,000.00 (setenta y cinco mil pesos 00/100 M.N.) Cierre: viernes 30 de octubre a las 13:00 h. Concurso 2009 Cómic e Historieta Podrán participar todos los estudiantes regulares de preparatoria y facultad Cierre: 27 de noviembre a las 15:00 h Fallo del concurso: miércoles 9 de diciembre Premios: primero: $11 000.00, segundo: $6 000.00 y tercero $4 000.00 Informes de estos concursos: 8329-4124 y 8329-4125, correo: damdc@mail.uanl.mx 25 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �COLEGIO CIVIL I Centro Cultural Universitario UANL Pelicula Erase uno vez en el oeste (Once Upon o Time In the West) Tercera t e mpouda de la OtqueHa d e C.Amara dit la Facultad d • M1hlca de la UANL Sesiones dé las mesas de trabajo det Coloquio de Teatro NueYo Le ón Mrl<colo, 11, )uem 12 y 1J óe OCIU!n, ()o ¡., 10;00 1 las 14:00 ~H L.i11r: Paitll.l A.la Sur, del Cole,:lo CMI Ctnuo C.tlllfal Un~ ~ 11, 19y26dooctuln,11y9do-bn, 211,JOl!om L111ar: A•I• M1p1, lfel Colepo Civil Cenuo C11llu111 u.....- L, Orq- do Cimera do~ F1cull1d ,, 1i1, s1c1 dt 11 UANL irlitia su lereera ttm~ pcrad1, «nes¡,ondie,ile al allo 2009, COR 1H C:01)(:lertti c11alfo vocei Qut ctltMln tas aisas Mnas , mlu Qllt oí1eot el amoc, nos bfllldln I& sq¡,ad8 palle del wx:ierto "Amo!" ICUllm YOCtS'", qlHI se l'talil4el 3 dleliciemln del COftlTMlrftOrallVO 1111 btcen.lt· narlo d• J0s.tph Karlla. qve coaud con la ~rltei?Ki6n dt~ss.oi.msCrisbMVtla$C<1 {upr,no), lhnuel Aeost1 (l!o:lt) f Oz111I Garza Omüs<bl,o): en d s.e¡vndoco11C1erlo. td.ulldo "Crafloes etJr¡as de dm.n~. u inlerprtt~nffl l"ffl:n dutd/,,, .,,,,,,,,.,,. .. J, 0,,'9:, r,,.2, O,,U, m, Mffl1elssciln. a careo de Marietl lotorn Ouctiinkln (violín),Stams1av0octiinkl11(celo}r1tatallalibetsfl)lllno), en ti lerctt clll'ltlerto. cQQ tl director lluhped GUIiiermo Viltwrul y et 'liolirllsta ~300 fduardo RWI, 11 e«,. t.ttrto Plfl ~ t11 Rt mtffOf, de UhJ( Mllldm-s.ohn. en el COlrlO cocilfto, C1III la Wllinista lllSI OIMa Sotnaez11,1k,. ,,.,.,,_ y ROl!d6 c,pncJ¡os,, do Comile S.1~.solnl1 y Potm1, óe Emnl CNll»OII, !fati Y'ICllln wlisla; et1 el quinto CO!IOfflO, btLl&tdo 'Hew wo,111 Ctur.ew. Mtme·. el 10118.Cn,,iaoca"6o,--I"'••·"""" Adolfo Hav1 Mmlf(lz, y Elda Nelly lre'ilfi0, los tNlro cant1n1ts lnlers,retari11 los NtJtWs w-arm dt ,mor, dt 8r.a11ni5.: tallCIOCKI$ den inglesas, ~ñolas, 1ranc.esn , alemanas; dut!os et 6ptras. tHdonu y d~tos dt Coloquio de Teatro Nuevo León. Obra Fausto. El amar como metáfora, de J ohann Wolf1an1 von Goethe. Dlrec• clón: Ser110 Garcfa. Taller de Teatro Experimental de la UANL V'temes 23 dt Odlltwe, 20:30 horas L1111r: Aila M11na del Cole(fO Civil Cenlro Cuttu,11 Ul!MSWno musk.alu di 8roactn,, y UIICIOllti mniea111s. dt ldfrmly CCNJCtd, pa,a p,ano y OfQutsla, con misica de Vfolua.1111 - ~•,, 11 el ..,;,concono. blu<ado "0 Up.l y la miÍ$1C& di tirnata·, se contad c:on LI p&rbci• ~ d<I ~ " Joú fnriq.. Guzmln y io, do 11 ,,11,tu Conc1itrlo a car¡o del .,Ensamble de Guitarras do la UANL"' Mi!rcoln 28 do octubct, 10·30 hom lvttr: Aula M.JJllil, del Coltpo Ci-w1I Ctn110 Cu1tur1l Of~IM111. Concierto •Recordando a 'Lo:i; Pan• chos'", a cario del •Trio del Re cuer• c1o•. Lo orpniz, h Soeiedad Mu~ ~sti'111 lar1". A. C., de tll)flltrreJ', flu.,o le6a Miércoles 1 de oc11Jt1,,, 20;30 bofn Lu1:ar: A.ul,111 M.-ifl'I&, del Coleaio Crvll Cen110 Culluul t ro Demediado 24 dt oclu'ort. 20.30 h«H Lvtar, A11t1 M,gna, dtl Co-11110 Clv!I Ctntro Cullurat ~ u_,. Espectliculo de d&nza '"La toterla me• xlc&na, el ar1Uendt'", a carao del .. Grupo de Jan de [& UAHL". Olrecdón y coreo¡rafta: óscar Enrique SIiva Gutlfrrez Viernes 16 y sibado 17 di octubre. 70-.JD horas lvtar: A■J, Mape del Coleoo C1'1'1I Cenl.lo CUiturai u,nmu,no la Chroca6n de Artes MIJ'SIC.-S 7 Orfusión Cultural, Pf'$l!ll1a ele.spectiaJlodtdanu~1.a1o1erlalll!tlCiC.J,elar¡iiende", a e.argo e1,1 -Grupo c11 Jau di LI uAHr, di1itido pcM" ti ""'lf•~ Ó><lr Cnr,quo~lv>Gu..,,_•MI, . - • en 11 •rlfla 1k San Marcos· tes l)er10Njes de la loteria, (OfT10 -a Carlfn~. '"La ~ma•, '"El Nqoto" y •la Simia" ln~m:lrin N Ule tspettkuAo de l!.JllZ3 y rnúsit.a MJllric10 Odz Huao, autor, eomoositof1rrlff~cuyn infl~ciu 1Nrun de~t ti son., en kldn Slll 'Wlrilfltes, ha$la te müsica br,t.ilefi,. el «<1.llrap,llja,,ylodocf,,o, 1¡ut ~n(1qnzea so babajo. ofiece1111COl'ICIMOoonlorne,x dtsutx111Uo11pt(IQ{io.M11Jrbo Oín u "-pnsenlldo M Coloqulo de Teatro Nuevo León. Conferencia o careo dei Luisa Hu.rtas Sibado 24 dt octubre. O. las IZ:30 a In 14:-00 horas L.ipr: hbo Ala S11r. dtl C.Olt&io Civil Cen1ro C.IILH"al Unl'!'fflilflO l.,¡ Secteuria de bte-n$ion y Cl.lltura dt II UANL, a tr-avh de- u...,,.1111 Clclo de Poesfa Verso Norte 2009 1 1 11 do odubn, 20JIO "'"' Lops, S3/.a "f""'sco Zert"he", óel Colep CMI C.,llo Cutlural UM"ersit.rio la Secreteril ere úteltSl6n y C411tm. de i, UAHL. , la Coofdanac16n p.ara d r«nento a la Utal1:in, de ta 1!Y1$U PW!ala, f)rffll'ltan el CICIO de P<>t$ía Verse ffodl 2009. cuyo objtbvo tSllf0ffl0Ye1' la lectura 7 11 obl'I lle las aull.ffl El ColoQulodtTutroNurvo le6D,ea11 di3bnas suionn dt trabajo, •n laJ tu.ales H tom1nt1ri la Weci6n del teair(I contetllpori1"0. Además. se olretm una conleref'ICia SClbreeltar11podelñdram6bto.au,pdel,Flifladrv l111sa ffueftas. T¡ni!Mffl se p,esenbrin I.JJ obrlS dt le.alfo f""110. !1-imor como m«Jfola, de ,loh.\nn Wolfprlz YOtl Gor!1"t, bajollrlllCCóoóeSo,¡,oGa,cfa,, .,..&0dolT... de Tta!l'<I ú¡,trhtn&al de la lWtl: y ~ lrrtlt tft,r,s, 1 cario dtl Grupo de Teatro Demtd~. .. Curso de au1tarra popular", a carto del maeuro Rafael Strlnael Del I de octubnl MISdediciembrt. M..a11esy/U1MS,deli» 18;00 a las 20-00 bo1as; y sá.ba!XI$, lie t.as 10:00 a In - l!,OOhom 1.,¡a,, ... 211, del Colltío Cl'l'1I C.ntr-u Ct1ll11ral Unl• O m~$1ro R¡tl.ael Slt!n1el oltece ti "Cai'So de 11,11.wra popu111•, dlli&nto i pnn- CJl)llnlu, maJO:íH dt doce ab, qut dew:en aoíffldtr a toca, corrattameota Htt ilis1111mer1to nmfcal El 11t.aami R.lfae!, strinpl 11511n orestf1l1do 111t,pre1, dt au~am -, c-.i,osrtoi de- la k>cali:Sad, am ~s de l11t1818 -, dos 1ftos de experitnal, que ha dtstacado en el lÍfWO tlatQfflCO. dOpot<lalocalt!.l><po,IMque"""'"'°"'·'' Ido octabr1. son Maro Mlonlo H11trt1. tou,elt.s Fal~a. Cu1dihuat 011!011, Dan1tl B1nat Espi,ial t l11dran .YurtNlllyap,- los l)Ollas -QOI NlO MI obra, el 21 de oclubre, $°'1 Sara Urlbe, JH" k>sé Mat,,noro~ Mipel Ccrv.arrubin, lilónlta Masbl'II y W Juaa Zap¡t.1 Concierto • Fiesta latlnoamerlcana", a c.a.r¡o de la Rondatl,1 Femenil de la Facultad de Pslcolo¡la de la UANL Domqo II do 211,30 bom Lu11r: A.ali Mica•, dtl Col1&50 Civil Ctn1fo Cull~III lelristls-, poeus, QIII dl1oNII dimtrollar SIi talento pan la co111~161 6e car,eiollQ (1(19Ulun ÚI ntt lJl)er, se 1ealiz:adn Wli$is Oll le'Jtos. di estructur1s t n ~ y de armonll u,_ °""'· Se nndt III mereado tiome~Jt ll txttaotd!Olr.:i Ot(M)ddta RM1 A1wo !.ltracla (1951, 1009), ba~ b ,,,_, óe (l) uANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEóN Secretaria de Extensión y Cultura Emnto Pwez ·EJ ca11o·.rt• COIIOCioo COIIIIIJO$l\Gf t inM,-, l)fttt. Se rmzar, u11,;,1 sem• blanu dt Rtni Alon$O, =~:::= d,-,(l'lfflylladdiU. Tambifn lue p,tsidtatt dt la Asoc1atmde PtiJodlsla.s de NUIYO l.t6n 't maeitro 1Ulr -- Conferencia " Celebración del Ola de Muertos". Coordinación: Maria de la Paz Catrlllo y Hesther Salaado Or-tlz. Comisión de Fortalecimiento a la In• ve-stlaactón CEN y Comisión Dele¡ actón Estit, del Instituto de lnvestl1acfón y Olfuslón de la Danza Mexicana, A. C. s.b,;olldt-17:JOhom lu1ar: hho MI ~r. de4 COlelio C1~11 Cenlro CuttuFal Unl-msilario Prestntadón de dele1aclones (Danu y música de los Fieles Difuntos), a car• to de-1 Instituto de lnve-susaclón y Difusión de la Danza Mexicana, A. C. Donm,., 1 do novio-. l!.00 L.q.N: Patio Ala St,,/Aula Magna. dfl tolep) 0w C«itro C\ittufll Unnoe111tllí0 L, Oel,¡acl6n ,.,_ 1>6n, rlll lo!LIOIO óe illlo"1facróo y Dlfusl6n de la Oan11 Mu1un1, A C. 011an1za la ct1ebf&a6rr clel 37- -a111wnaoo de la flHKlaa6n de dicho ffl1t1tuto, qN apv~ , mi1 rk! rnll cien ,WCtfOOs. 1 lo l~Jlo'lOóelPOls."'elpgod,j1Ddolm<,tc,<,...,._ , dihMdir tt da!lla, t.a m~Q y los bailes b'ldeionllts de Mhat:o. El mshli.rto pmtnta las d'~erentts m.anifesladones w tblta'IM: de Mtuco, ttfatrm. a ta celebracl6n 11t1 ·0ia <lt r;.1;jjffifi1M!f1 lnauauraclón de la expo$1<:lón foto· 1ráfi<a "Mujere,- en escena•, de Mar• co Antonio Reyes Hernlindez V.emes l M otlubf._ 20:00 hoos lrv,: Sal, Acttdala:11 s.ir, cWColqlo Cml Ct,it,o Cultural Un1'ifflltllÍO St iN11s:u,1 II ~ fotoi,áflca ~MoJtrts 111 ts«N~, iSe r.&.art0Mtd 1teJes Heu16nde.z. (Tepic, N.ay1nt, 1948), COfll• qllt CGMl1enen lmite,nts dttilimllllll\n xtricfl óeb""1!0t1Dltdu tn d1tereo1u: t111tuenl11C10C11S, lfl un pe:r,odo QUI aNJCa ~ el ~ 6e 1981 basta el 2009 1.,.,., Unrmsilano Corte de listón de la "ExposiciOn dt> Altarei de Muertos", a cargo del 1nstftuto de lnvutlgaclón y Difusión de la Danta Mexicana, A. C. Sábado 31 dt octl/bre, 16:JO horas L111ar: Pal.o Ab Sur, dd Colq:io civll c.e.n1ro C11ttural UnMfsilario 11iens.enbtMIOOyaepo. Rosa Maria. Gutlfrrez. La or¡anl:z.a la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Pre:i;enudor: Lic. Ro¡el1o Vlllarreal Ellzondo h,,,., 1; do octub<o, ro.oo bom S3/.a · rwrcisco hrtuche', del Colo¡,o Cm! c.m Cunural Umvtr¡it.fio LJ lkdor.a &s:a Marta Gu11érttz Gareia p¡nenta el s.eggndo -volumen dt la eotnpdaclÓO DtamMJ/11,1 tM Ntif'i'll IMO, edt1No oor la f.acultad d• Ftlosctia y Letras di la U111fflSidld Ait!6Mml dt Nutw leda. Home naje a Renot Alonso Est.-ada Mi- 21 óe octubct, 1000 ho<as ltlllf: PallO Ala StJr, de-1 Co!epo Ci'li.l Centro ~llml """"-1 de-•• 1Mlf$1.lpor Sl$ellla renco PréSentac16n de-1 llbr'o DramaturJlo de Hu~vo León (volumen 11), de la Dra. J:t•l:él=l~PJJ:I Concierto "Amor a cuatro voces'" (se• ¡unda part•). a car¡o de J ayter Gutlérrez, Chrhtophe-r Slmmons, Deanna Anti y Cebra OaVauahn. Ptanlstu: Adolfo H1va Mendou y Elda Nelly Trevtno Ooff1111JO 18 de octubfe, 20-.30 hof.as L1111r: Aal,111 M,1t11, !lel C~epo Crvll ~nlfo Cullur.al Ulb'l't,IUano l>""GubltrOL(b,jo-""1lono). CltrUIO(rOtr~-,¡-¡, lluMI MIi y Otlwa O,V"41ln ("9f>OO), °" haCOfflPIJISIGmhdtl~taoce30f!S, oftace u11'"bUetde compoi,c.sodl c81Kid,l l»Cl(4ar', diriplo lilll'l~!il:OS, oc~~,. lt Rolldtllu femend N la fltllltld dt P~olQfil ele la UANI, ~opla po, 0,,,, Cnr,¡uo Ple, ltelláll6u, ofreced co11Cierto ~Fiesta IJ\ll)Oarr~ncana•. en el que 1nte;p-eurA11 las u11tionts mb !la1hcio111r.s y reprt$tr1Ul1v,s elt aÍClJnos pafsH 1141 h t~ CV•otn111J, Ccllom~. Para,uay, UrlfOIIY, tuba B<ihvil, CllíSt, Atft!ltina. Pttil, R,plb6ca-ócar11, Na-yl!l,;co).-•~""10 unos ojos nq,os· (Donato RorúR), ~~ C,.Y¡¡;g1.. !Deme<óo ·r.,. osum,,· (CO.boca er.,111¡, ·o 41111sreqi.• (hdfo Rosa Acuft.al, ealre otras Acto protocolario, con motivo de la "Célebraclón dé los Santos Difuntos en Monterrey'" y et XXXVII anlv•rsarlo del Instituto det lnvestl¡aclón y Difusión de la Oann Mexicana, A. C. Sóbado ll ¡;.oo ho,as Lutar: Aul,111 M.aglll. dtl Cohaao C1vlf Ce-nt10 CultUF.al Unlmsitario nuls.ta, Libertad, Eu1et1~ Le6n, OCellt Medina y Belsy PtarYns, -Ms. H,b,,ia Pads. 8o1i,, °""&O! s,,_, •ucbos otros, M.lu~OW Hl.lffl h a ~ eltsellln(Oll amlas de tal, Sllmiadooil, c:omo SM> Rodriruez, T1nia cineasta. Los 11tlOIPlldM (71M Misflfl) es. 1;11 we-srem dol>icfoXII, loo uoMmeóelolr<llolon, osoio1>0<1,rlni, Miller, que se idetaGtó i ,11 tiempo TiN?IMn: se ocnentan un ~r i!t ptlfc~as del el1tedor SelJ)O leoM Por LmOS cuantos d6larts mJs ~ q11altbt Doi/111 m ptu I f« • Ftw Dol/lf$ iVOt't) y ftas, tma ffl tn ,, H$ll (0Mf Upon , r117>1 Jn 1111 Wtst), obras NP,tsertlalrvH eltl sub· at,o,o "'1-ogrifico- """s,,io,m ..,,..,, COITl(I loss.tmsOilu~·. po, tnedN) dtla ~~<ltAltMS de Mllffl:os~. ,sí como confertoc1Js, olmidn. lf;anm y .. Taller de composición de canción popular•, a carao do Mauricio Oiaz. HuHO s,1 969 OCU.."brt. 0e i.-s 18:001 I" 20:00bofH Lvpr: Aul.a IN Iu1ro, del Cole110 Civll Ce11110 Culttr1I U11ttt1wrio D11Gsieo liburlce Ola: Hueso (Cd. lie Pocibl1, 1911), quien d,fKtOIH li,pm. corno t., .l.ac\s)ts11nllrp'f'llll)'COfflplttalfflltln, qiJ11Mltmwdo en el abo di 1959:ts la ÚIIICI ~deM.Blando XXXVII anivernrlo del Instituto de lnvesti1aclón y Difusión de la Oann Mexicana, A. C. Coloquio de Teatro Huevo León. Obri!I La Socttdld MuSlCll "Apslílll la,a•. " · c.. e,. Moaltrrty, ffotvo león, preseata ,1 coacilJrto ºRtcotdando a ·un Maur1c1o Oia:z. Hueso en concierto S.hado 10 dt otlutlrt, 20;30 llOns Llltar: Afl,111 Matea, dtl coi,a,o C1vll Ctnuo C111lu'31 l_, Atrapado entre tlteres. Grupo de Tea- u_,..., Panebos'", 1tar¡o del "Trfoóel Rlcuri)", COffll)lltStopoul Dr. AMoneo M«atn Mertw (reQUin&o y se_Jl.lfldl YOl), el me, Jo,I Ocl,o¡ Holrdtz ip,lla<rl y lefUQ ,ol)y d lle, Joe1 H Gua¡aróo Careta (prime,a vozl: lrH profeslooo.1.u umdos Pot Ullf ,111~: 11 músice can~ • tl1:$ vott$ y acornpa~ c:or.1u1term, que comciden en $1.adrn1flCJ6r. porel1$1110lilliil'lolvidat:ta•llfo•1.osfar1Cbos"', hom (loi ú bado, H contlri COI los comentarlos del crítico ele eUle Maur!o Seplilvtda, coordl11ador del deloJ Sola óe Proy,cc""' . _ , fósfoco", del to1ot1o CM Cenuo Ctdli!IJI Uniwers1t1no El Ciclo dflematográflt(I ·tos flfroe$ del dne del oes1e.. C(ln1mU El l!lme El pt,tol~~ rwdo (íhe Ufl Hlbdtd Q.ut) se l\lla~ de$bnado para Que~ p,OWJOl'li$ta tuera Jamt1 Oun.: Ptl'CI, clebldo a w lalltdmiwl\o, st tsCoC)6 11 jovert P1uf NNmat p.1111 Qilt él lutn 8ilJ' 'Tbl ~el' . ti mallado hit N¡llítk.o. ll rMtto fmp,l'Jtttlblt ((}n,--Ey,d 1!13 !4;1;Y;iíf C•l~I u,_ La Sectebllil cfeE4eflsi6n yCultura dtll UAHL. ah'lfsde la Oueoción oe Mes llu$it.ales J Olfus,6,i Cultur,l, otTece un cc,nclit11tl ltar&"Odel-Eas-,arntledeGwtarras liela UANL", @l i,)'wtoO 1 ilelllQO concierto ele s11 tttcera le:mporada 2009 El ·rasam1111 de r.rtams dt l.t llAAl" tui ttciflldo qos dt la critica tsptci1llzad1, p<lr 111 jlartteípae:16n tn l1T190rtatlttslt"1~1tl. Direccl6fl: Sttllo ltolll Sábado 31 dt ocMwt y doffll• l de no\lltmbre, 19:00 Co11ti1V,111 tR ed1lbk:io111: Película El pistole ro zurda ( The Left Exposición de dibujos en Unta china y acuareola .. 50/70... y la vida es un circo", de Alberto Cava:zos llq)f; Sa&I dt ~ T1111pofales, d&J Coltgio CMI Ctalro C.ltural U111í• • wnllllD f \¿ ,_ • s.bado 3 y mi,.. • 1ft octuln, 2t-OO horas !!z:~l=~~~:d$~ ~:: ,~ ,osoin "511/lO... y la Película El rostro impenetroble (One• Eyed Jode.$) Dlretc16■: Marton Br1t1do cotl$ladtobr11tclt"1t, dncuenll yGas Clibu,o.s MllnLlclllnlyac1&1rtta.~ .. tM11dllc.rco.. Honded Gun) Direcci6n: Artbur Pen11 Sitiado 10, doauneo 11 de octutn. 20:00 bom Pellcula Los inodoptodos tThe Mis/its) Direcció11: J(IIU11 Hustoa $6bado 17 y domlnao 18 de octubrt. 20:00 boras Pellcula Por unos cuantos dólares más (Per quolche Dollad In pii, I For o Few Oollors More) Dlrttcl6n: Str1lo ltont 5'bado 24 J dolnmgo 2S di octulft, 19:00 llorH t • -vida ts 1111 citcct, que Expos1cfón de cómics • Monolitos. Cua• tro prota¡onlstu de la historfeta re1lomontana", de Ser110 Flores, Salva• do.- González Soto "Chava"', Polo Jasso y R.ommell Mufioz l■pr: Sal.a At11$bllada Norte. Planta .at1a, del Colfalo CMI Ce4'rtl1 Ccithlral UMWSitat10 Str¡io Flores, Salvador Gcwilez SolO "Ctlava•, PolG .m.S6y Rommtll Mai\<lz CGmp,uttti pi,n.los s11rllhc11Jvo,s: 111s •fflllf'IOS•l'ltlejancrfbta1m«CCffOSiYott1allasdo11s, Secreuria de Extensión y Cultura de la UANL Informes, inscripciones y reservación de boletos: Teléfono: 11000 330 Programación sujeta a cambios. Para cursos y talleres, se requiere Inscripción previa. Dirección: Colegio Civil Sin. entre Washinglon y 5 de Mayo Monlerrey, Nuevo León Contamos con estacionamien10 bajo la Explanada Colegio Civil, • ' º"" º " '"'' 1& Ccm,n<,..,,1,.,,m ,,nol4~1 ® � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 225 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2009, Año 13, No 225, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/2009 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017467 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud Cine Deportes Estrés Facultad de Medicina UANL Fray Servando Teresa de Mier Hormigas Isaac Albeniz José Antonio González Treviño https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19775/VIDA_UNIVERSITARIA_2007._NE._Ano_11._No.184._Marzo_15..ocr.pdf 9f95bfaccf6b3a165181bea973340f26 PDF Text Text Vicente Javier Sáenz Cirlo, figura de amor a la bibliotecologia [ 13 ] Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 11 • N(,mcro 184 • 15 de marzo de 2007 " ' .:,; FIC CON MODERNO MICROSCOPIO Este mfcroscopio etec• trónico de barrido de bajo vacío, cuyo valor cercano a los cuatro mi· Uones de pesos, fue cu• bler10 Por la Fundación UANL [l) ?4ld EGRESAN ALUMNOS DE TERMOFLUI0OS La FIME ~resó alumnos atendiendo la demanda de empresas como Whfrl• pool mediante el diseolo de especializaciones a la medida de sus ne<:e• sidades ( 11] REVIVE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS La UANL PoSibllltará es· calar, dentro del oficio de la pintura, a través de la experlmentadón y el trabajo bajo la guia de maestros como Sas· kla J uátez y Armando López [15] suplemento cultural flama l 1 Stravinsky ~ el :1.1U\'(:~:1no n umero 125 de- nadmlmw de lgtJ,r S1r-.winsky, ~ honr:1lit mcmuru de este gr~n compo~uor, prougonist.1 dé c:sc11.nd;alC>$0$ et1u-cnos ) olmu q1.1c \'Mrán por ,iemptc. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 TRIBUNA ABIERTA Muchas mujeres se desempeñan en el mundo con muchos esfuerzos y, la mayor parte del tiempo, viven y mueren en el anonimato Alejandra Rangel Hinojosa * VMa VniversitariA Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Jessica Jaramillo Castillo, Alma Ramírez, Juan Armando Meza, Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Rocío Cárdenas Pacheco Distribución Héctor M. Hernández, Jesús Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar Sánchez, David Barrón, Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx D icen que en ocasiones las palabras no pueden expresar las emociones ni los sentimientos y así me sucede hoy frente a la Universidad Autónoma de Nuevo León, por tantos recuerdos, por tanta herencia, por tantos símbolos que siempre ha representado esta institución para nosotros a través de la figura de mi padre Raúl Rangel Frías. Yo quisiera darles las gracias al señor rector, Ing. José Antonio González Treviño, al claustro universitario, a todos mis compañeros de la Junta de Gobierno, al H. Consejo Universitario, al Consejo Consultivo, a todas las mujeres maestras, al Dr. Reyes Tamez, quien representa en este evento a nuestro gobernador, el Lic. José Natividad González Parás. A todas las mujeres llegue también el reconocimiento y la gratitud por el despertar que hemos ido teniendo poco a poco en esta lucha y en este intento por encontrar nuestra posición en el mundo a través de la historia y por inspirarnos siempre en nuestra familia, esta parte tan importante en la vida interior de los seres humanos. Espero en mi presencia y en mi persona, poder representar a tantas mujeres que se desempeñan hoy en el mundo con muchos esfuerzos y la mayor parte del tiempo viven y mueren en el anonimato. A todas esas voces en silencio, pero que están presentes de alguna manera en esta fuerza para que hoy las mujeres estemos más despiertas, más vivas, más conscientes de cuáles deben ser nuestras tareas y nuestra posición, una posición crítica de equidad entre hombres y mujeres, una posición de defensa no nada más hacia el progreso, sino también hacia lo humano, hacia aquello que nos obliga a preguntarnos por la verdad, el crecimiento, los conocimientos. Me preguntaban si yo podría utilizar una palabra para definirme y a pesar de parecerme una pregunta difícil y sorpresiva, finalmente creo que la contesté debidamente: ¡universitaria! Creo que ha sido nuestro mayor compromiso, porque ser universitarias implica estar vinculadas al conocimiento y es a través del conocimiento, del saber y de la vida como uno se va descubriendo a sí mismo, va renaciendo como ser humano y va “Hombres y mujeres deben asumir una posición crítica de equidad en defensa, no nada más del progreso, sino también de lo humano.” entendiendo nuestra proyección en el mundo como una responsabilidad, como una misión. Mis vivencias más fuertes siempre han estado vinculadas con la UANL, a su evolución, su desarrollo; yo era muy niña cuando acompañaba a mi padre a ver los adelantos en la construcción de Ciudad Universitaria, era su sueño, su pasión, pero jamás imaginé de niña que aquel lugar después se iba a convertir en un motivo de mi trabajo, creo que es parte de esta herencia cultural e intelectual que recibí por parte de mi familia. He tenido la oportunidad de participar en la iniciación de consejos ciudadanos participativos para definir las políticas culturales del estado y vivir experiencias tan interesantes como vincularme ahora a problemáticas sociales específicas como es, por ejemplo, la del adulto mayor, los discapacitados, la pobreza, ahí nos damos cuenta que el aporte de las mujeres en esta realidad es mucho más fuerte que cualquier discurso. Hemos sido valientes las mujeres por luchar en este mundo tan complejo donde se requiere de la crítica y el pensamiento, de la honestidad y del trabajo. Por todo ello, Universidad Autónoma de Nuevo León; muchísimas gracias por haberme concedido el privilegio de expresarme en este maravilloso recinto que es el Aula Magna del Colegio Civil, un símbolo tan especial en los sueños de tantos jóvenes y una obra que lleva además implícito un ímpetu y un impulso por la equidad social. Muchísimas gracias Universidad Autónoma de Nuevo León por este reconocimiento y espero cumplir con la responsabilidad que se me asigna. * Mensaje ofrecido en la entrega del Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer. �15 de marzo de 2007 Microscopio electrónico de barrido de bajo vacío La Facultad de Ingeniería Civil de la UANL cuenta ya con este equipo cuyo valor cercano a los cuatro millones de pesos fue cubierto por la Fundación UANL que preside don Jaime Benavides Pompa. Fortalecerá investigación con equipo de vanguardia Esperanza Armendáriz La Facultad de Ingeniería Civil de la UANL cuenta ya con un microscopio electrónico de barrido de bajo vacío que servirá para apoyar funciones de docencia, investigación y servicios profesionales. Su valor, cercano a los cuatro millones de pesos, fue financiado por la Fundación UANL que preside don Jaime Benavides Pompa. El equipo permite obtener información hasta niveles nanométricos de la morfología y textura de diversos tipos de materiales, tales como cemento, cerámicos avanzados y polimétricos. Permitirá el estudio de la morfología de los materiales cerámicos, de la construcción (cemento, yeso, concreto) y vidrio o materiales poliméricos e incluso metales. “Para que en determinado momento podamos manipular sus propiedades y mejorarlos, hacerlos más resistentes y puedan prevenir, por ejemplo, problemas de corrosión. “También es posible entender muchos de los mecanismos que ocurren cuando se sufren procesos de degradación”, explicó el doctor Isaías Juárez Ramírez, coordinador del Departamento de Ecomateriales y Energía. En el estado de Nuevo León existen sólo cinco microscopios electrónicos de barrido de bajo vacío, por ello es que estará al servicio de la UANL y de la iniciativa privada a través de los servicios que ofrece la FIC en su Instituto de Ingeniería Civil. El director Óscar Moreira Flores advirtió que la FIC le está dando un nuevo giro al Instituto de Ingeniería Civil, ya que además de ofrecer servicios a la industria privada, impulsará fuertemente la investigación para que siga creciendo como en los últimos tiempos. Fotos: Efraín Aldama Villa “Hace años sólo teníamos tres profesores con doctorado miembros del Sistema Nacional de Investigadores, ahora hay dieciocho maestros con grado doctoral y doce están por egresar, de ellos ocho son miembros del SIN.” Este donativo fue posible gracias a la respuesta que ofreció la Fundación UANL a la petición hecha por Moreira Flores de apoyarlos con equipamiento de vanguardia para fortalecer el área de investigación en materiales cerámicos. “La solicitud de la Facultad de Ingeniería Civil fue escuchada con mucho interés, este apoyo que da la Fundación es hasta ahora el donativo más grande que hemos otorgado a una facultad. “Esperamos que este aparato permita buscar otros horizontes tecnológicos de vanguardia dentro de la comunidad universitaria”, expresó Benavides Pompa. En tanto el rector José Antonio González Treviño reconoció el esfuerzo hecho por la Fundación UANL en los diez años que tiene en funciones para apoyar los proyectos institucionales. “Muchos de los proyectos que planteamos en la Visión 2012, infraestructura, equipamiento y apoyo de movilidad para los estudiantes, han sido apoyados por la voluntad y solidaridad de la Fundación de nuestra Universidad, la labor que ha realizado don Jaime Benavides nos ha permitido impulsar muchos de estos proyectos específicos”, reconoció González Treviño. La ceremonia de entrega se realizó en el Instituto de Ingeniería Civil Cayetano Garza. 3 ] cienciay tecnología V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 cienciay tecnología [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Fotos: José Río T. Apoyan con videojuego recuperación de infantes enfermos E n Unidos por el Arte contra el Cáncer Infantil, A.C. (UNAC), tienen como misión ofrecer a los niños con cáncer una esperanza de vida, poniendo a su alcance los últimos adelantos científicos. Como parte de esta labor entregaron trece computadoras portátiles en la Torre Pediátrica del Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González, mismas que tienen instalado el juego de video Re-Mission, que simula lo que ocurre en el organismo de un paciente con cáncer. Re-Mission está dentro de una nueva tendencia de videojuegos para la salud que han apoyado en su recuperación a infantes enfermos y fue creado por el Hope Lab, organización sin fines de lucro con sede en California, Estados Unidos, que se dedica a combinar rigurosas investigaciones con soluciones innovadoras para mejorar la salud y la calidad de vida de la gente joven que vive con enfermedades crónicas. Hasta hoy ha llegado a más de treinta mil niños y jóvenes con cáncer de diferentes países y ahora llega por primera vez a México a través de UNAC. El Hope Lab donó Dona UNAC lap tops al HU Las máquinas están cargadas con ReMission, el juego de video didáctico pero igualmente divertido, creado especialmente para ayudar en el mejoramiento de la calidad de vida de niños y jóvenes que padecen cáncer. recientemente quinientos videojuegos de Re-Mission a UNAC, que asumió el compromiso de entregar este material a instituciones dedicadas a atender a niños con cáncer en todo México. Y, para asegurar su utilización, se entregan con todo y computadora. Especialistas del Hope Lab realizaron un estudio para probar los efectos de ReMission entre trescientos setenta y cinco jóvenes pacientes de veinticuatro centros médicos de Estados Unidos, Australia y Canadá. Los resultados fueron sorprendentes: la calidad de vida de los pacientes, sus conocimientos acerca del cáncer y su confianza para hablar acerca de la enfermedad, así como de los efectos secundarios, mejoró en el grupo que tuvo un acercamiento con Re-Mission. Además, los pacientes que jugaron con Re-Mission mantuvieron niveles más altos de quimioterapia, lo cual sugiere que el videojuego ayuda a los pacientes a cumplir con sus regímenes de tratamiento contra el cáncer. El juego está ubicado en el año 2025, cuando la nanotecnología ha evolucionado al punto de que es posible introducir al cuerpo diminutos androides capaces de derrotar el cáncer. Así, la Dra. West trata con éxito a numerosos niños y jóvenes inyectando en su torrente sanguíneo prototipos como Roxxi, una nanorobot que, como artillería anticancerígena, porta una pistola de radiación y misiles antibióticos. Estos programas, didácticos pero igualmente divertidos, han sido desarrollados como apoyo al tratamiento de diferentes enfermedades crónicas y trastornos cognitivos. Y, en el caso del cáncer, que puede mantener a los niños y jóvenes en el hospital durante días, semanas e incluso meses, puede ser un vehículo natural para mantenerlos entretenidos y les permite jugar a “atacar”, desde un monitor, a las células malignas que los aquejan. En UNAC, que nació en febrero del 2006 y cuenta con la participación de AMANEC, Fundación Muró, Televisa Monterrey, Fundación Luis Sottil y el Hospital Universitario, espera que los beneficios de Re-Mission impacten en la población de niños y jóvenes con cáncer que reciben atención en el Hospital Universitario. Para continuar con la encomienda de entregar los videojuegos Re-Mission, UNAC solicita la colaboración de empresas o personas que deseen donar computadoras nuevas o en buen estado. El único requisito es que las máquinas lean DVD. Para más informes comunicarse al 14924348. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Producto de un trabajo conjunto entre investigadores de las facultades de Medicina y Medicina Veterinaria y Zootecnia el manual Prácticas de inmunología general aplicada y veterinaria es muestra de la investigación moderna realizada en la máxima casa de estudios. La inmunología juega un papel importante en el avance científico Jessica Balderas Salazar A nte la premisa de trabajar en procesos que ayuden al sistema inmunológico a protegerse de nuevas enfermedades, se presentó el manual Prácticas de inmunología general aplicada y veterinaria, un trabajo conjunto de las facultades de Medicina y Medicina Veterinaria y Zootecnia. “Publicaciones como esta son ejemplo del avance científico basado en la investigación moderna”, explicó el Dr. Donato Saldívar Rodríguez. “La inmunología de hoy es una ciencia autónoma y madura que juega un papel importante en el avance científico”, agregó. El manual es obra de la Dra. Alma Yolanda Arce Mendoza, profesora e investigadora titular C del Departamento de Inmunología de la Facultad de Medicina y Servicio de Periodontología de la Facultad de Odontología; jefe del Laboratorio de Inmunoinfectología del mismo departamento. Del Dr. Adrián Geovanni Rosas Taraco, responsable del Laboratorio de Inmunoinfectología, profesor invitado de cursos de inmunología general avanzada e inmunología para residentes en el posgrado de la Facultad de Medicina. Y del Dr. Luis Édgar Rodríguez Tovar, coordinador de Doctorado de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia y profesor titular de la misma, miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. “Su trabajo es ejemplo para Fotos: José Río T. toda universidad que se ufana de estar en la influencia de la modernidad, es nuestro deseo que la cosecha de avances y conocimientos sea continuada y abundante en beneficio de las ciencias biológicas y por ende de la humanidad”, subrayó Saldívar Rodríguez. Abordan temas como el uso y manejo de animales de laboratorio, técnicas de inmunización, aglutinación, western blot, estandarización de técnicas de ELISA, ELISA directa, indirecta y sándwich, aislamiento de células mononucleares de sangre periférica con ficolldiatrizoato o cultivo mixto de linfocitos y con mitógeno, hipersensiblidad y extracción de ADN. Las técnicas plasmadas en este libro han sido utilizadas en las áreas inmunológicas tanto de la medicina veterinaria como de la medicina humana y adecuadas a las técnicas locales y actuales de nuestros laboratorios. Esperan que este libro se convierta en uno de los compañeros más fieles de los estudiosos de las áreas médicas y que sea de fácil entendimiento. Los autores reiteraron que dicho texto no sería realidad sin la colaboración de los estudiantes en diversas investigaciones en el laboratorio. Además, está dedicado a tres personas, quienes durante el desarrollo profesional han sido una piedra angular para muchos médicos como son el Dr. Manuel Rodríguez Quintanilla, el Dr. Sergio Estrada, considerado el padre de la inmunología en México, y el Dr. Mario César Salinas, quien actualmente dirige el Laboratorio de Inmunología. “Es un texto que te lleva página por página a través de un sistema inmunológico graduado de complejidad, donde un conocimiento sirve como fundamento para otro, jamás desdeñando las antiguas técnicas de bajo costo en aras de las técnicas de punta, en una mezcla armónica, todas con el mismo fin de llevar al educando de la mano a través de procedimientos perfectamente dirigidos para poder llegar a conclusiones, por lo cual no pude dejarlo hasta llegar al final del texto”, refirió el Dr. Daniel González Spencer. “Es un libro práctico, donde se pueden llevar a cabo las experiencias paso por paso y de ellas hacer una cosecha de conocimientos que nunca abandonarán nuestro ser porque fueron construidos mediante bases firmes”, agregó. Al evento de presentación asistió la Dra. Iris Estrada García, presidenta de la Sociedad Mexicana de Inmunología; el Dr. Ignacio Becerril, representante de la editorial Manual Moderno; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, secretario académico de la UANL, y el Dr. Guillermo Dávalos Aranda, director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL. 5 cienciay tecnología [ �6 vidainstitucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Va la UANL al Estado de México En un hecho sin precedentes, el municipio de Cuautitlán Izcalli del Estado de México es el primer ayuntamiento que ha constituido una universidad pública municipal y la UANL ya es una aliada de este proyecto. Lo anterior, luego de la firma de convenio que suscribieron el 8 de marzo el rector José Antonio González Treviño y el presidente municipal de Cuautitlán Izcalli, David Ulises Guzmán Palma, en donde se señala que la Facultad de Derecho y Criminología ofrecerá cuatro programas educativos con el modelo a distancia. “Hemos firmado el establecimiento de la licenciatura en criminología y tres maestrías en medios alternos, gobernabilidad y criminología”, expresó Guzmán Palma. “Esperamos que de ahí salgan directores de seguridad pública, secretarios de seguridad ciudadana y elevar el nivel del debate en torno al tema.” La universidad municipal ofrece a los jóvenes el estudio gratuito y a largo plazo el hecho de tener especialistas en el combate al crimen organizado. José Luis Prado Maillard, director de la facultad, explicó que este convenio permite a la UANL ampliar sus horizontes y la cobertura de sus programas, así como llevar capacitación a la población del municipio mexiquense. (Esperanza Armendáriz) José Antonio González Rinde informe anual como presidente regional de la ANUIES L a Región Noreste de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) sesionó en las instalaciones de la UANL, donde el rector José Antonio González Treviño rindió el informe anual de actividades como presidente. En él destacó el éxito del trabajo gracias a la participación del personal académico y administrativo de todas las instituciones y a los coordinadores generales de las siete redes, quienes en forma particular rindieron un informe del trabajo realizado. En 2006 la Región Noreste participó en eventos nacionales como la reunión con los candidatos a la Presidencia de la República, la firma del documento “Educación superior en México: elementos de diagnóstico y propuestas” y la reunión con Carlos Abascal, secretario de Gobernación. El Consejo de la Región Noreste sesionó en tres ocasiones de manera ordinaria e igual número de veces en forma extraordinaria. Rafael López Castañares reconoció al Programa de Bachillerato a Distancia de la UANL que ha sido un éxito en las preparatorias de la UNAM. “Tomamos tal cual, copia fiel, este modelo y actualmente opera en tres preparatorias del estado, también en la propia UNAM.” Juan Carlos Romero Hicks, titular del Conacyt, le ha pedido preparar una agenda de proyectos comunes con la ANUIES, “el binomio educación superior y ciencia y tecnología caminan de la mano de manera permanente”, dijo. “El país tiene al menos tres prioridades muy difíciles: la pobreza, una economía más competitiva y fortalecer las instituciones, la legalidad y el estado de derecho”, pronunció Romero Hicks. (Esperanza Armendáriz) Listas casas del sorteo de la Siembra Cultural Egresado de Facpya gana beca La incertidumbre económica del recién egresado de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, Martín Carlos Ramírez Benavides, para tramitar su título profesional quedó disipada luego de recibir un cheque por diez mil pesos al ser uno de los ganadores del sorteo Santander te beca el semestre. El sorteo convocó a los estudiantes, docentes y administrativos de las distintas universidades del país que tuvieran la Súper Cuenta Universitaria Santander a mantener un saldo promedio de 200 pesos mensuales y entre más movimientos realizaran, más boletos electrónicos acumularían. ”Santander tiene como prioridad en México apoyar a las universidades y en sí a los estudiantes; esto es una muestra más de lo que estamos haciendo, tratamos de incentivar y ayudar a que los jóvenes sigan estudiando, que este premio les ayude a terminar sus carreras”, señaló Genaro Garza Tamez, acompañado por Jimena Álvarez Tostado, gerente comercial del Banco Santander. Estratégicamente ubicadas, diseño arquitectónico de excelencia y escrupulosamente decoradas y amuebladas, las residencias de los dos primeros premios del sorteo de la Siembra Cultural fueron inauguradas y están listas para ser entregadas a los felices afortunados que se darán a conocer el próximo 8 de junio a partir de las 18:00 horas en el Teatro Universitario. El primer premio que comprende una residencia amueblada valuada en 3 millones 945 mil pesos y que incluye un automóvil Jetta 2007 a la puerta está ubicada en la colonia Bosques de las Cumbres en Monterrey, Nuevo León. Mientras que el segundo premio, también una casa amueblada con valor de 2 millones 488 mil pesos y un automóvil modelo 2007, se ubica en la colonia Privadas de Contry en el municipio de Guadalupe. Ambas residencias fueron inauguradas por el rector José Antonio González Treviño y Javier Benítez Gómez, presidente del Comité de Sorteos de la Fundación UANL. González Treviño pidió el apoyo de la comunidad universitaria y de Nuevo León para posicionar y recuperar la imagen y prestigio del único sorteo que apoya a la educación superior pública. El costo de los boletos es de 250 pesos y ya están a la venta en distintos puntos de la ciudad o bien en las oficinas del sorteo de la Siembra Cultural ubicadas en la lateral norte del estadio Universitario y en los teléfonos 8329-4262 y 8329-4263. (Efraín Aldama Villa) �15 de marzo de 2007 Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer Por tercera ocasión, mujeres que sirven de inspiración a las nuevas generaciones de profesionales en los diferentes ámbitos en que se desempeñan fueron galardonadas por la máxima casa de estudios con el reconocimiento UANL Flama, vida y mujer. Paradigmas para las nuevas generaciones Jessica Balderas Salazar D ía con día las mujeres ya no se conforman con el rol de madres o esposas, buscan desempeñarse como profesionales en diversas áreas, logrando ocupar puestos antes inimaginados. Lo anterior quedó de manifiesto en el Día Internacional de la Mujer al resaltar la UANL la presencia femenina a través del reconocimiento Flama, vida y mujer. Teniendo como marco el Aula Magna, se entregaron las distinciones por tercera ocasión gracias al acuerdo del H. Consejo Universitario del 25 de agosto de 2004 cuando se instituyó este premio a quienes se hayan destacado a nivel local, nacional e internacional en los ámbitos de desarrollo gubernamental, asistencia social, docencia e investigación, desarrollo empresarial y vinculación internacional. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa “Por sus distinguidas trayectorias personales y profesionales, mismas que las distinguen como constructoras de un mundo mejor en el que han logrado abatir arduos caminos y señalar brillantes horizontes para la sociedad, para nuestra comunidad universitaria esta es una celebración altamente significativa”, dijo el rector José Antonio González Treviño. “El impacto social de las trayectorias personales y profesionales de las damas a las que nuestra institución entrega el reconocimiento, alcanza dimensiones extraordinarias, de las que sólo con unas pinceladas reflejan la grandeza de la obra de cada una de ellas”, agregó. Alejandra R angelH inojosa Mujer de letras, filosofía y vocación humanista A la mujer se le agolpan las responsabilidades en el pecho y no importa cuántas sean, alguna fuerza natural le permite echarlas a andar. Sólo esto explica la trayectoria de Alejandra Rangel Hinojosa, mujer de útiles acciones constantes en favor del progreso humano, de modestia casi tímida, la cual mostró al recibir el Premio Flama, vida y mujer, en la categoría de desarrollo gubernamental. “Para mí es una sorpresa pues no estoy acostumbrada a los reconocimientos, pero sí es motivo de orgullo, sobre todo viniendo de la UANL y es un honor que asumo a nombre de muchísimas otras mujeres que trabajan día a día, que son muy exitosas y que de alguna manera viven en el anonimato. Esta puede ser una oportunidad para darles voz. Para las mujeres en cualquier época y, por supuesto, en esta actual, es muy complejo desarrollar el trabajo, las potencialidades, luchamos con una corriente un tanto adversa que es la de una sociedad sustentada en un sistema patriarcal, hecha por hombres y para hombres, donde las mujeres hemos tenido que demostrar mucho más que ellos, que conocemos cuáles son los caminos, que podemos crecer más, ser más fuertes, avanzar en las visiones y en todo nuestro desempeño.” Presidenta ejecutiva del Consejo de Desarrollo Social del estado de Nuevo León desde 2003, Alejandra no pierde el brillo de mujer sensible, abocada al intercambio elocuente, la sonrisa, las innatas maneras femeninas y el diálogo enriquecedor. No sabe cómo, pero el tiempo le ha alcanzado a diario para enseñar, aprender, ayudar, contribuir... “Pertenece a mis propias inquietudes, a mis deseos de trabajar en muchísimos campos, quisiera poder hacer aun más cosas, estar en muchos proyectos, pero las propias responsabilidades van poniendo sus límites, en ocasiones pienso que ni yo sé cómo acomodo mi tiempo. Ahorita tengo una responsabilidad muy demandante, estar al frente de Las galardonadas reciben una estatuilla en bronce de una mujer sosteniendo la flama, trabajada por el artista David Spencer, además de un diploma de reconocimiento. El Dr. Reyes Tamez, secretario de Educación, en representación del gobernador resaltó que dichas mujeres han beneficiado a nuestro estado y a la nación con su participación en diversas disciplinas y son paradigmas para las nuevas generaciones, ya que son un ejemplo de esfuerzo, de tenacidad, de superación, además son un ejemplo de vida y trayectoria intachable. “Hoy cada vez son más las mujeres en los puestos de decisión, son cada vez más las mujeres en la vida social y cultural, política y económica de nuestra nación, conquistándolo todo con su valor, entereza y forma de ser mujeres”, enfatizó. A la ceremonia asistieron Cristina Maiz, María Elena Chapa y Ninfa Delia Domínguez. Maestra en el área de filosofía de las universidades de Monterrey, ITESM y UANL, investigadora de temas socioculturales y editorialista del periódico El Norte. Fue directora del Sistema Estatal de Bibliotecas, Museos y Patrimonio Cultural del estado, presidenta del Consejo para la Cultura de Nuevo León, coordinadora nacional del Programa de Educación Artística y Desarrollo Integral en la Secretaría de Educación Pública en el área de educación básica. Actualmente se desempeña como presidenta ejecutiva del Consejo de Desarrollo Social del estado de Nuevo León. las políticas sociales en el estado.” Como a todos, a ella también le cuesta definirse en una sola palabra. Sabemos que tanto hacer, en tantos ámbitos, dificulta la posibilidad de autodefinirnos. Pero Alejandra se esfuerza ante la pregunta y con gesto evocador, profundo, pronuncia una palabra que concreta su vida: ¡Universitaria! (Lizbet García Rodríguez) 7 ] vidainstitucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vidainstitucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer M aría Teresa Delgado G óm ez Reconocer nosotras mismas la capacidad para llegar a donde queramos L a pérdida de su padre a los siete años de edad y después la de su esposo, dejándola sola con una hija pequeña, detonaron en María Teresa Delgado su inmensa necesidad de salir adelante por sí misma y la motivación para incursionar en los negocios. “Me muevo en un mundo de hombres –reconoce en entrevista. No ha sido fácil, por supuesto, sigue habiendo más hombres que mujeres en el mundo de los negocios y es todo un reto para nosotras buscar que ellos nos acepten y no nos vean como una competencia. “Creo que tanto hombres como mujeres somos un equilibrio en cualquier área, somos un equipo, no como dicen tradicionalmente de que atrás de un gran hombre hay una gran mujer, creo que lo idóneo sería que al lado de una mujer o un hombre hay un ser humano lleno de cualidades y ganas de salir adelante.” ¿Cómo ha visto los avances de apertura de espacios para la mujer? Hemos avanzado poco a poco pero nos falta mucho, el Gobierno establece estrategias en diferentes áreas, pero yo creo que se trata de elevar nuestra cultura, de valorarnos y reconocer nosotras mismas la capacidad para llegar a donde nosotros queramos. Para avanzar necesitamos primero reconocernos como mujeres, quitarnos ese papel de mártires, todos hemos sufridos, nada es fácil, y tenemos que estar conscientes de la enorme responsabilidad que tenemos como eje de la familia y de la sociedad. Seguimos con ese papel por supuesto, lo asumimos, pero también sigue la etapa en que nos reconozcamos a nosotras mismas para recibir reconocimientos como este. ¿Qué significa este premio? Estoy sumamente emocionada, es una motivación recibirlo, no solamente para mí, para seguir adelante y seguir luchando, sino para que todas las mujeres que vienen luchando por lo mismo, reconozcan que pueden lograr mucho. Tenemos un papel mucho más fuerte porque entramos al mundo del trabajo que, además de satisfactorio, tienes que combinarlo con el trabajo de la casa, el trabajo de la Originaria de México, D. F., cursó escuela de los hijos, el la licenciatura en contaduría pública trabajo de la familia para no en la Escuela Superior de Comercio desintegrarla. y Administración del IPN. Accio“En este momento nista, fundadora y presidenta del necesitamos todo el apoyo de Grupo Apro, empresa certificada en los señores y la apertura de el Modelo de Equidad de Género considerarnos no un riesgo (MEG) y en la norma ISO por las ganas de salir 9001:2000. Actual presidenta de la adelante, los dos somos Red nacional de Mujeres Empreexitosos y vale la pena que se sarias, socia activa e integrante del consejo directivo de la Asociación unan a nosotras, nos Mexicana de Mujeres Jefas de Emintegremos los dos como presa. Primer lugar de proveedores seres humanos, como pareja, de la industria electrónica y recocomo familia y entre los dos nocimiento del Instituto Jalisciense podemos hacer maravillas. de la Calidad. (Edmundo Derbez García) D ra.M aría del Socorro Flores G onzález En nuestras manos está el futuro de la humanidad C ientífica mexicana, apasionada de sus hijos y la investigación, la Dra. María del Socorro Flores González encontró en el estudio de los microorganismos un motivo para llevar a cabo una de sus pasiones, ayudar a los demás. “Siendo niña quería hacer cosas completamente diferentes y tenía muchas dudas sobre qué carrera escoger pues me gustaban psicología, filosofía, quería ser además misionera, pero también me invadía la curiosidad por saber lo que sucedía en nuestro cuerpo, cómo se comunicaban las células y cómo nos protegíamos y finalmente decidí estudiar químico farmacéutico biólogo”, relató. Con veinte años dedicados a la investigación y autora de cuatro patentes agrega, “realmente estoy convencida que escogí lo que tenía que escoger”. Nacida en San Buenaventura, Coahuila, la Dra. Flores González realiza sus estudios en la Universidad Autónoma de Coahuila para después cursar maestría y doctorado en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional. Los siguientes años realizó su tesis doctoral en el Instituto de Biología Molecular Jackson y una estancia posdoctoral en el Instituto Luis Pasteur. Al regresar de Francia decidió incorporarse a la UANL en el Departamento de Inmunología de la Facultad de Medicina. Actualmente, la doctora y sus colaboradores han implementado una prueba western blot para diagnosticar amibiasis invasiva, prueba de inmunotrasferencia de alta utilidad diagnóstica aún en tempranas etapas de la enfermedad, lo que favorece al tratamiento adecuado más temprano. Sobre la docencia confiesa, “hubo un tiempo en que no me gustaba dar clases, porque a mí lo que me gustaba era estar en el laboratorio y hacer investigación; sin embargo, poco a poco he entendido que son los jóvenes el futuro de la salud de la humanidad, así que resulta importante transmitirles la inquietud por lo que sucede en biología, en las células, en el aspecto inmunológico, en la parte de nuestra relación con los microorganismos”. La UANL ha sido relevante en su carrera, incluso cuenta que pasa más tiempo en ella que en su casa, “la Universidad me ha dado la libertad para cumplir mis sueños, lo cual no hubiera logrado sin tanto apoyo. “El galardón que hoy recibo es una distinción para un equipo de trabajo formado por abnegados estudiantes, técnicos, personal no docente y profesoresinvestigadores con los cuales he colaborado a lo largo de mis años de trabajo”, recalcó. Considera que en el desarrollo de nuestro país, las mujeres juegan una parte fundamental, “biológicamente la naturaleza nos ha dotado para estar unidas con lazos indisolubles con nuestros hijos, es vital que las mujeres accedamos a la educación, al crecimiento, al reconocimiento y al empoderamiento de nuestro ser interno porque en nuestras manos está el futuro de la humanidad”. (Jessica Balderas Salazar) Responsable del Laboratorio L3 del Instituto de Biotecnología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. Ha publicado diversos artículos y resúmenes en revistas científicas. Ha sido directora de tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Tiene dos patentes en México y dos en Estados Unidos. Ha recibido doce premios regionales, nacionales e internacionales, entre ellos el otorgado por la Women Invertor and Innovador Network GWIIN, el MEXWII2006, por lo que representará a México en el Concurso Internacional Global Female Invent and Innovate Conference and Awards, a celebrarse en la India en 2008. �15 de marzo de 2007 Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer Valentina Alazraky La complementariedad entre hombres y mujeres es fundamental C on más de treinta años de actividad periodística Valentina Alazraky es uno de los rostros más conocidos en los medios de comunicación de México. Como corresponsal de Televisa fue puente entre nuestro país y una figura universal como fue el Papa Juan Pablo II. Incluso, cuando falleció el pontífice, cuenta Héctor Hugo Jiménez “recibió las condolencias de los mexicanos que la reconocieron caminando por la plaza de San Pedro como si adivinaran su gran cercanía, casi familiar con su Santidad”. La periodista confiesa que su vida cambió en forma extraordinaria con la elección de Juan Pablo II. “Estuve cubriendo al líder religioso más importante del planeta pero también a un jefe de Estado, junto con él recorrí el mundo, lo acompañé en más de cien viajes. Ha sido la experiencia más importante que yo hubiera podido tener. “Cuando en 1974 llegué a Roma a estudiar la carrera de ciencias de la comunicación y empecé a colaborar con Televisa un poco, porque realmente no sabía mucho, me acredité ante el Vaticano y traté de unirme con los corresponsales extranjeros. La verdad, por ser mujer, me costó muchísimo trabajo. “En la sala de prensa del Vaticano sí me aceptaron, pero recuerdo que eran puros hombres de mediana edad, yo entraba y nadie me saludaba. Empezaron a saludarme después de la primera visita de Juan Pablo II a México porque ellos viajaban con el Papa y me vieron hablar en Televisa y descubrieron que a pesar de ser joven y mujer, pues también trabajaba.” Pero además de tener la suerte de cubrir el Vaticano por más de veintiséis años, cubrió las cumbres de Carter-Breznev y Reagan-Gorvachov, la enfermedad del líder yugoslavo Tito y varias conferencias de la OPEP. “La verdad, como reportera en muchas ocasiones tuve la condición de ser al menos testigo de momentos históricos.” En su mensaje videograbado desde Roma dirigido a las mujeres mexicanas, Alazraky les pidió sentirse animadas por un sano feminismo. “No por un feminismo exacerbado para el que los hombres representen un enemigo. Yo creo que la complementariedad entre hombres y mujeres es fundamental, se necesita mucha colaboración y también me gustaría decirles, con base en mi experiencia personal, que no olviden el rol que pueden tener dentro de la familia. “Me llena de orgullo, felicidad y gratitud este reconocimiento por parte de la Universidad, es un premio importante para todas las mujeres que se han desarrollado en diferentes ámbitos de la sociedad, mujeres que son conocidas o en ocasiones pueden no serlo, pero mujeres que han puesto su pequeño granito de arena.” (Edmundo Derbez García) Nació en la ciudad de México en 1955. Desde octubre de 1974, como corresponsal de Televisa en Roma, cubrió la muerte de Paulo VI, Juan Pablo I y Juan Pablo II y los cónclaves para la elección de los dos últimos y Benedicto XVI. Ha publicado los libros Juan Pablo II, viajero de Dios y Juan Pablo II y la Virgen de Guadalupe. Ha recibido el Premio Adelaida Ristori para las Mujeres del Año (1981); el Modello como enviada en los viajes papales (1987), La Calabria como mejor corresponsal (1992) y el Premio Academia Nacional (2005). Em ilienne de León Aulina En sus manos, la posibilidad de cambiar esta sociedad injusta E milienne de León Aulina recibió el premio en el área de asistencia social gracias a su labor enfocada hacia la defensa del derecho de la mujer, por lo que expresó sentirse muy agradecida con la UANL. “Es un ejemplo dentro de las universidades del país, me parece loable, habla de su perspectiva de género, de una universidad que está dispuesta a impulsar a las mujeres en la vida pública, que está educando mujeres del nuevo milenio.” La galardonada opinó acerca de la violencia hacia la mujer, fenómeno multifactorial en el que influye lo estresante que se ha vuelto la vida cotidiana, la escasez de oportunidades de empleo y la manera en que las mujeres interactúan en la sociedad, “eso genera condiciones de relación distintas a las cuales los hombres no están acostumbrados, entonces reaccionan violentamente. Hay una nueva ley que, aunque tenga algunos vacíos, se puede ir adaptando poco a poco”; sin embargo, esto no basta pues es necesario un reglamento, sanciones suficientes y jueces que realmente la apliquen. “Creo que los gobiernos, federal, estatales y municipales, tienen que tomar cartas en el asunto, sobre todo buscar procesos educativos que generen una mayor equidad entre los géneros.” En cuanto al aumento de denuncias, explicó que por un lado existe más violencia en la sociedad en general, “lamentablemente las mujeres son más vulnerables en ese sentido”, pero por el otro sobreviene una mayor visibilidad del fenómeno pues éste ya no se esconde como sucedía hace algunos años. “Las mujeres hoy saben que la violencia no es una manera de curso legal, que no es natural y que tienen la capacidad de denunciarla. En la medida en que desde las propias mujeres sintamos que no merecemos la violencia, podremos solidarizarnos y educar a nuestros hijos de otra manera.” ¿En su opinión, cuál es el papel de la mujer actualmente? Cambiar el orden de las cosas, de esta sociedad tan injusta, tan inequitativa. Las mujeres somos transformadoras por naturaleza y tenemos en nuestras manos hoy como rol la posibilidad de cambiar esta sociedad, que todos tengamos oportunidad de crecer y de ejercer nuestros derechos. ¿Cómo ha sido la relación con su familia y el trabajo? Yo tuve una relación equilibrada. Mi marido es un hombre muy solidario, comprensivo, feminista, es investigador y trabaja en pro de la sociedad, entonces, es muy fácil coincidir. Cuando mis hijos eran chicos tenía trabajos de medio tiempo, trabajaba por mi cuenta, me las ingenié para poder estar con ellos. Tengo hijos ya mayores, entonces no tengo un problema de cuidar niños pequeños. Ese es un reto para la mujer que sale a trabajar porque todavía no tenemos esta infraestructura necesaria y esta transformación cultural que permita que los hombres también se hagan cargo de los hijos. (Jessica Jaramillo Castillo) Se ha desempeñad como consultora independiente, ha participado activamente en diversas organizaciones no gubernamentales, cuenta con experiencia en relaciones internacionales y el comercio exterior, ha escrito diversos artículos sobre estas áreas. Recibió el premio “Líder del Siglo XXI de 2005” otorgado por la organización internacional Women's E-News. Actualmente es directora de la Sociedad Mexicana Pro Derechos de la Mujer, A. C., “Semillas”, dedicada a recaudar fondos para apoyar con pequeñas donaciones el trabajo en la promoción y educación sobre derechos humanos de grupos de mujeres en México. 9 ] vidainstitucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �10 vidaacadém ica ] V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Realizan primera reunión de la Red de Tutores de la UANL Con la asistencia de cuarenta y dos coordinadores de tutoría de las facultades y preparatorias de la UANL, se llevó a cabo en las instalaciones de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías la primera reunión de la Red de Tutores de la UANL. En ella se formaron las comisiones de trabajo en materia de legislación, planes y proyectos, capacitación, publicaciones, radio y televisión, así como el comité organizador del Encuentro Regional de Tutoría. Guillermo Hernández Martínez, director de la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la Secretaría Académica de la UANL y coordinador de la Red Regional Noreste de Tutorías de la ANUIES, mencionó que la creación de la Red de Tutoría de la UANL responde a la necesidad de enriquecer los programas que actualmente se llevan dentro de todas las dependencias de la UANL. “Sabemos de antemano que muchos son exitosos y que las experiencias compartidas pueden fortalecer a nuestra UANL y contribuir al cumplimiento de la Visión 2012”, agregó. Las reuniones de la red serán bimestrales para presentar los avances de las comisiones establecidas. Conocen opciones educativas Cadereyta, N. L.- La UANL realizó en la Preparatoria 12 el X Encuentro de Información Profesional para Preparatorias Foráneas y, en la explanada de Rectoría, la X Jornada de Información Profesional para Preparatorias del Área Metropolitana. Esta fiesta universitaria se realiza cada año convocada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, que encabeza Jerónimo Escamilla, con el objetivo de dar a conocer a los bachilleres cada una de las licenciaturas ofertadas por la máxima casa de estudios. Para el semestre agosto-diciembre 2007 el número aumentará a setenta con tres carreras nuevas: Ingeniero Petrolero, Ingeniero en Aeronáutica y Licenciatura en Actuaría. Como es tradición, Mayor impulso al sector privado Dos exalumnos más tomaron parte en el ciclo de conferencias magistrales de egresados de la Facultad de Economía con motivo de su aniversario cincuenta: Alfredo Livas Cantú, presidente de Praxis Financiera, S. C., y Everardo Elizondo Almaguer, subgobernador del Banco de México. “Es muy grato regresar a esta facultad después de muchos años de no pisar su suelo”, expuso Livas Cantú, quien disertó la conferencia “El financiamiento al sector privado en México: su evolución reciente”. En ella dijo que debería dársele más prioridad al sector privado para que haya un crecimiento económico, ya que el sector público no deja mucho al país. Con base en experiencia, “la gran mayoría de las empresas tienen obstáculos para iniciar su actividad financiera, para crear empleos e invertir, por otra parte muchas quiebran por no contar con el financiamiento adecuado”, expresó el también miembro del Consejo de Administración de FEMSA. Reconoció que ahora ya es más fácil obtener un crédito, la inflación está controlada en niveles bastante bajos con 4%, la tasa de interés se ha reducido considerablemente al 7.2 % en los últimos años, una de las variables que permite el ahorro interno del país. Por su parte, Everardo Elizondo Almaguer en su conferencia “Un vistazo a la política monetaria de México”, hizo cinco aclaraciones sobre la misma: “la supuesta iliquidez”, fórmula peculiar conocida como el “corto”, que tiene como propósito indicar al sistema bancario la conveniencia de elevar la tasa de interés de corto plazo. “La dualidad imposible”, sobre la política cambiaria de México a cargo de la Comisión de Cambios. “Las reservas sobre las reservas”, sobre las reservas de divisas que mantienen los gobiernos o los bancos centrales; “La meta difícil”, aquí el Banco de México define y realiza su política monetaria dentro de un marco conceptual de “objetivos de inflación”. Por último habló de “¿Dinero para el desarrollo?”, donde “la estabilidad de precios reduce la incertidumbre”. (Areli Chávez Fajardo y Estrella Gracia Espinoza) hubo un jurado integrado por Valdemar García García, director de la Preparatoria 6 de Montemorelos, y Pedro Salinas, director de la Preparatoria 20 de Santiago, que entregó varios premios. Puntualidad y permanencia a la Facultad de Organización Deportiva, Calidad en la información a Ciencias Biológicas, creatividad al montar su estand a Ciencias Químicas, Impacto visual a Trabajo Social y Atención al público a Filosofía y Letras. En el corazón de Ciudad Universitaria se instalaron módulos de las 26 facultades de la UANL en un evento que incluyó una sesión informativa sobre trámites en el Departamento Escolar y de Archivo, Becas y otros de interés para el alumnado y padres de familia. (Esperanza Armendáriz) Reflexiona Ugalde sobre la democracia U n sistema político sustentable en México será aquel en donde lo ético-político coincida con lo legal, expuso ante los jóvenes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Luis Carlos Ugalde, consejero presidente del Instituto Federal Electoral (IFE). En evento desarrollado en el Centro de Apoyo y Servicios Académicos (CASA) de la Unidad Mederos, compartió con lo estudiantes datos de las pasadas elecciones 2006 y una visión al futuro. Debe cerrarse la brecha entre lo que dice la ley y lo que marca la prudencia; reflexionar qué es lo que queremos de esa libertad de expresión de los servidores públicos, si se deben sancionar y cómo. “Debemos reflexionar en dos situaciones: organización y logística electoral y regulación de la contienda y arbitraje”, incitó al estudiantado. Ugalde consideró que México tiene una enorme solvencia técnica y ciudadana frente a los procesos electorales. “Creo que deberíamos dejar lo que sí funciona y mejorar en otras áreas, como es la capacitación de los ciudadanos involucrados a la hora de la jornada electoral y evitar situaciones que nos lleven a lo que sucedió en el 2006, que se hablaba de millones de votos perdidos”, enfatizó el funcionario. (Esperanza Armendáriz) �15 de marzo de 2007 Por primera vez la facultad atendió la demanda de capacitación de recursos humanos de empresas como Whirlpool mediante el diseño de especializaciones a la medida de sus necesidades, una experiencia sin precedente en el área de ingeniería en todo el mundo. Fotos: Antonio Rivera Primera generación de especialistas en termofluidos Antonio Rivera La primera generación de especialistas en termofluidos del convenio FIME-Whirlpool egresó con honores porque diez ingenieros que la empresa envió a tomar el curso a nivel posgrado, nueve lo terminaron y como trabajo final presentaron proyectos que satisfacen algunas necesidades actuales de Whirlpool. Un plus que recibe esta generación de graduados es que podrán tramitar su título con valor curricular como especialistas en termofluidos, algo que no ofrece ninguna otra universidad del país. Además, a modo de premio, ochenta por ciento de los trabajos presentados serán aplicados por Whirlpool. “Son nuevos proyectos que se implementarán en las líneas de producción de nuestros productos, algunos de ellos no los teníamos planeados, pero por medio de este programa de especialización se van a considerar”, indicó Raúl García, director del Centro de Tecnología Whirlpool. El grupo que cursó la especialización fue elegido de entre más de cien ingenieros que laboran en la planta Monterrey, por lo que la selección para acceder a esta capacitación fue muy arduo. “Tenemos un filtro muy importante para designar a quienes toman este programa, en la planta tenemos más de cien personas y elegimos a diez con más posibilidades de desarrollarse en la empresa y este programa les servirá para ese objetivo. Ante la necesidad de la empresa de formar expertos en refrigeración y procesos fluidodinámicos, la facultad elaboró una propuesta con un programa de especialización a nivel de posgrado con 480 horas de capacitación teórica-práctica. “Al final se desarrolló un proyecto de beneficio inmediato para la empresa de nivel de desarrollo de tecnología de proceso del producto y con ese mismo proyecto hacen el trámite de titulación como especialista en termofluidos, explicó el Dr. Alan Castillo, subdirector de Posgrado de la FIME. Aseguró que por comentarios de la gente de Whirlpool y por los resultados de la primera generación puede decirse que las expectativas de la empresa fueron rebasadas. “El convenio fue por dos años y puede extenderse y abrirse a cualquier estudiante de ingeniería, no sólo de nuestra facultad, sino de todos el país.” El programa tuvo duración de un año y se hizo en horarios que no afectan el trabajo de los ingenieros, mientras los laboratorios se realizaron tanto en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica como en la empresa. La FIME se ha caracterizado por tener una relación muy estrecha con el sector empresarial y de hecho ya ofrece programas a nivel de doctorado a empresas como Nemak y Cémex, entre otras. “Tenemos programas similares, cada empresa tiene su necesidades y nosotros estamos abiertos; de esa manera aseguramos la pertinencia de los programa académicos”, indicó Castillo La entrega de constancias y presentación de trabajos finales se realizó en el auditorio Raúl Quintero Flores del edificio de Posgrado de la FIME. Ante la presencia del director de la facultad, Rogelio Garza Rivera, Raúl García, director del Centro de Tecnología Whirlpool, y Alan Castillo, subdirector de la División de Estudios de Posgrado de la FIME. “Es prueba superada, ustedes son la primera generación en el país como especialistas en termofluidos y esto se verá reflejado en sus vidas laborales. “Las intenciones siempre son buenas, pero cuando están constatadas en un título son mucho mejores”, dijo Garza Rivera a los recién graduados. 11 ] vidaacadém ica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vidaacadém ica [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Laboratorios de Evaluación, Cuidado Nutricio y Dietología Los nuevos espacios no sólo están dirigidos al desarrollo formativo de los estudiantes de la Facultad de Salud Pública y Nutrición, sino a brindar servicios a la comunidad en general en beneficio de su salud. Espacios para mantener, mejorar y restablecer la salud Esperanza Armendáriz La Facultad de Salud Pública y Nutrición cuenta con nueva infraestructura y mobiliario con una inversión de 700 mil pesos en total para atender a la comunidad estudiantil. El Laboratorio de Evaluación y Cuidado Nutricio tiene como objetivo desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas para evaluar el estado nutricio de individuos sanos y enfermos o a través de la identificación e interpretación de indicadores antropométricos, bioquímicos, clínicos y dietéticos que les permita establecer un diagnóstico nutriológico. ”Los jóvenes podrán llevar a cabo la atención clínica empleando el proceso del cuidado nutriológico; se les brindará a los estudiantes tutoría académica para el uso de equipo antropométrico y para la elaboración de talleres y casos clínicos nutriológicos”, explicó su coordinadora María del Carmen Mata Obregón. Cuenta con: básculas pediátricas y adultos, estadímetros, infatómetros, antropómetros, cintas métricas, dinamómetro, equipo de determinación de composición corporal, baumanómetro, estetoscopio, mobiliario de oficinas y consultorios. Este laboratorio es fundamental para la acreditación de la licenciatura en nutrición, además dará apoyo a siete asignaturas del plan de estudios vigente. A la comunidad brinda servicios de evaluación de la composición corporal (peso, estatura, complexión corporal, reserva y distribución de grasa corporal, masa libre de grasa, índice de masa corporal, líquidos corporales, crecimiento y desarrollo y somatotipo); evaluación dietética (hábitos alimentarios, ingesta de alimentos cualicuantitativa), evaluación de la condición física (fuerza, Foto: Efraín Aldama Villa resistencia, flexibilidad, capacidad pulmonar y aeróbica) y evaluación psicológica (conducta alimentaria, ingesta emocional, imagen corporal: autoestima y atracones). En tanto con el Laboratorio de Dietología, explicó su coordinadora Luz María Escobar Rodríguez, se pretende que el estudiante aprenda a dirigir el proceso de planeación, diseño, operación y evaluación de un servicio de alimentación. También está dirigido al público en general: personas interesadas en el área de administración de servicios de alimentación o nutrición clínica (hospitales, restaurantes, guarderías y universidades). A estos usuarios ofrece cursos, conferencias, seminarios, consultorías y análisis de cualquiera de las áreas de un servicio de alimentación (análisis del diseño de menús o planes de alimentación, control de costos, optimización de recursos, eficientización del equipo, etiqueta y calidad en el servicio en atención al cliente). Además, asistencia de las personas inscritas al programa PANI (Programa de Alimentación y Nutrición Integral) que ofrece la Clínica de Nutrición de la Faspyn, a fin de capacitarse sobre la forma más adecuada en la elaboración de platillos de su dieta y contribuir al mejoramiento de sus hábitos de alimentación para mantener, mejorar y restablecer su salud. Cuenta con ocho áreas de trabajo equipadas con estufa, campanas, gavetas y bases de acero inoxidable, dos sistemas de extracción de alta potencia que cubren las ocho áreas de trabajo; cuatro centros de lavado de alimentos, loza y equipo, un congelador horizontal, dos refrigeradores industriales y dos hornos de microondas. Este laboratorio apoyará cinco asignaturas del programa de estudio. Para este proyecto hubo que remodelar para instalar ductos para el sistema de extracción, cielo falso y plafón decorativo, iluminación, instalación de piso antiderrapante, acabados en muros según la norma oficial; instalar el almacén, así como pintura y mantenimiento de gabinetes. Cabe destacar que, aprovechando la visita del rector José Antonio González Treviño, el 27 de febrero, se llevó a cabo la colocación de la primera piedra de las nuevas aulas para dar soporte a la demanda de nuevo ingreso a la licenciatura en nutrición. En un área de 263, 50 metros cuadrados se construirán seis aulas con capacidad para cuarenta estudiantes cada una, fue el mismo Rector de la UANL y la directora de Faspyn, Yolanda Elva de la Garza, los que colocaron los primeros cimientos de un edificio que podría inaugurarse el próximo mes de agosto. �15 de marzo de 2007 V icente Javier S áenz C irlo Desde integrantes de la primera generación, maestros, amigos y familiares hasta alumnos se reunieron para homenajear al maestro en su póstumo décimo aniversario. Figura de amor a la bibliotecología Christian Bustos García Aún recuerdo la primera vez que escuché hablar sobre el maestro Vicente Sáenz, estaba en cuarto semestre y los compañeros y profesores de otros semestres nos organizaron una pequeña reunión para darnos la bienvenida al Colegio de Bibliotecología. Algunos maestros hablaron de él, pero como aún no sabía quién era ni lo que había hecho y mucho menos conocía como sus coetáneos, ya sea exalumnos o compañeros de trabajo, se emocionaban y formulaban oraciones llenas de vida al hablar sobre él. Al pasar los semestres cada vez tenía más oportunidad de escuchar nuevas anécdotas y comentarios, conforme se incrementaban los relatos también se incrementaba mi curiosidad en saber quién fue verdaderamente el maestro Sáenz y qué fue lo que hizo para impactar a sus conocidos de esa manera. Sé muy bien que resulta difícil cuando se trata de explicar a otra persona únicamente tomando en cuenta las anécdotas de que lo conocieron y más cuando gran parte de la explicación que se toma es de la ceremonia del décimo aniversario de su fallecimiento organizada por el Colegio de Bibliotecología y la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, Asociación Civil de Nuevo León (AMBAC, N. L.), que se llevó a cabo en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. He decidido tomar este pequeño riesgo para que las generaciones futuras del Colegio de Bibliotecología se hagan idea de quién fue realmente. Sáenz nació en Piedras Negras, Coahuila, el 10 de abril de 1934. Vino a Nuevo León para estudiar la licenciatura en derecho y posteriormente realizó su maestría en la Universidad de Texas. Docente en la UANL, ITESM, UDEM y diferentes universidades del país. Además desempeñó la profesión de manera brillante en diversas instituciones nacionales como el ITESM, UANL, UDEM y Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. También tuvo puestos importantes en la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, Asociación Civil, a nivel nacional y estatal. Por último el maestro Sáenz escribió el libro Guía de obras de consulta sobre México en el campo de las ciencias sociales, publicado por el ITESM, además de un sin fin de artículos y ponencias. Para Reymundo Juárez, presidente de AMBAC Nuevo León, el maestro Sáenz era una especie de héroe, ya que a diario realizaba acciones que requerían de mucho valor. El maestro Sáenz representó para Saúl H. Souto Fuentes, director de la Biblioteca de la UDEM, algo muy importante, ya que si no lo hubiera conocido no hubiera sido bibliotecario. Además lo describió como un hombre con una tremenda capacidad de trabajo que estaba cambiando el mundo pues “estaba provocando cambios profundos en la realidad”, además por donde pasaba dejaba las cosas mejor en su esencia. Celia Rodríguez, de la biblioteca de la UR, lamentó mucho la muerte de esta figura de amor a la bibliotecología que regaló sabiduría, experiencia y disciplina y era un verdadero motivador de personas. Rosa María Martínez, docente del Colegio de Bibliotecología, se refirió a él como un apoyo en los momentos difíciles pues sabía escuchar y tenía un gran aspecto humano. Él siempre enseñaba tres valores: paciencia, tolerancia y disciplina. La maestra Claudia Solano, coordinadora del Colegio de Bibliotecología, sólo vio una vez al maestro pero lo ha llegado a conocer, al igual que yo, gracias a que ha escuchado y visto a sus exalumnos expresarse de él; cree que el amor increíble por la carrera se tradujo en éxito. Artemio Benavides Hinojosa, compañero de estudios y trabajo, sabía que Sáenz, al igual que Borges, consideraba el más allá como “la biblioteca de Babel”. La que fue por veintidós años acompañante sentimental del maestro Sáenz, la señora Imelda Guadalupe de Sáenz, recalcó que la vida del maestro era la familia y su otro hijo, la biblioteca, tanto que el día en que el maestro enfermó “salió de la casa, se enfermó en la biblioteca y ya no regresó”. Yo: desde que fui consciente del trance en que se ponían al hablar del maestro Sáenz y además de cómo las palabras que utilizaban eran llenadas de vida y una extraña emoción, fui disfrutando aun más de las anécdotas que me contaban, en ocasiones hasta el grado de pedirle a las personas que me las relataran de nuevo. Tal cantidad de anécdotas, y aun cuando escucho más, las he relacionado con el principio del octavo capítulo del libro Don Quijote de la Mancha, donde el Quijote ve unos molinos de viento que confunde con tres centenas de gigantes, éste se emociona por la nueva aventura, ya que combatirá contra aquellos gigantes y los desaparecerá de la faz de la Tierra. Esa es mi descripción del maestro Sáenz, una persona que al igual que el Quijote veía a esos gigantes y los atacaba antes de que ellos atacaran, no sentía miedo por ser el único en atacarlos, de ahí que se preparaba para todas las batallas, siempre preparado para el combate, siempre viendo más allá de lo que la vista nos deja ver. Hoy alzo la mirada y veo a esos gigantes, pero no veo a ese legendario maestro combatiendo contra ellos. Los gigantes están aquí, pero ese Quijote ya no llegará a combatirlos. 13 ] vidaacadém ica V I DA U N I V E R S ITAR IA �14 vidaacadém ica [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - - - - - - - - - - - 15 de marzo de 2007 O RIENTACIÓ N UNIVERSITARIA Orientación Universitaria es un espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de la UANL, tendrá la oportunidad de difundir la publicación de artículos, propuestas e investigaciones relacionadas con la orientación cumpliendo de esta forma una de las áreas estratégicas de la misión de la UANL, la divulgación de información, la cual comprende temas educativos como permanencia estudiantil, deserción escolar, estrategias de aprendizaje, sicopedagogía, etc., así como aspectos vocacionales: demanda laboral, mercado de trabajo, opciones educativas, entre otras, teniendo especial atención a toda arista relacionada con la tutoría a la cual se le ha dado un reconocimiento especial en los últimos años como una de las opciones más importantes para impactar en la eficiencia terminal. E n este espacio iniciamos con la historia de la orientación y su conexión con tutoría, para esto haremos referencia a algunas citas de la conferencia magistral de Ismael Vidales denominada “Un breve recuento de la orientación”, presentada durante el Congreso Nacional de Tutores en 2003. Según Vidales la orientación científicamente nace a principios del siglo XX casi de forma paralela en Estados Unidos y en Europa. “Con precisión, en Estados Unidos surge en el año de 1908 con la fundación en Boston del Buró Vocacional y la publicación de la obra póstuma de F. Parsons en 1909 Choosing a Vocation (Eligiendo una vocación) en la que aparece por primera vez el término vocational guidence, es decir, orientación vocacional. Su método comprendía tres aspectos: un autoanálisis, información profesional y ajuste del individuo al área de trabajo más apropiada”, apuntó. Vidales menciona que F. Parsons y J. B. Davis en 1907 documentaron un programa para el cultivo de la personalidad, el desarrollo del carácter y la información profesional; más adelante, en 1913, impulsado por estos cambios se realizó la III Conferencia Nacional sobre Orientación Vocacional y se creó la NVGA (Nacional Vocational Guidence Association, Asociación Nacional de Orientadores Vocacionales), misma que en 1986 cambió su nombre por el de NCDA (Nacional Career Development Association). “En 1914 Davis publicó la obra Vocacional and Moral Guidence (Guía vocacional y moral) y en ese mismo año G.A. Nelly utilizó por primera vez el término edducational guidence, es decir, orientación educativa en su tesis doctoral y se refería a “una actividad educativa de carácter procesal, dirigida a proporcionar ayuda al alumno, tanto en la elección de estudios como en la solución de problemas de ajuste o de adaptación a la escuela y que debe integrarse al currículum académico”, dijo Vidales. Agregó: “En Europa nació la orientación en 1912 y se considera a A. G. Cristianes como su iniciador por haber fundado en ese año en Bruselas el primer servicio de orientación profesional. Orientación vocacional y educativa son términos utilizados primero en los Estados Unidos, en tanto que el término orientación profesional y escolar (1950), en Europa”. Vidales explica que dos perso- La historia de la orientación y su conexión con tutoría Guillermo Hernández Martínez * Foto: Pablo Cuéllar Zárate * Director de la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la UANL najes que deben ser mencionados en desarrollo de la orientación son Williamson (1900-1979) y Carl Rogers. “Williamson es el representante principal del enfoque denominado rasgos y factores o más coloquialmente como Escuela de Minnesota, que privilegiaba el diagnóstico del individuo mediante el uso de test y su enfoque de intervenir en el contexto que hoy enarbola la orientación moderna. Por su parte Carl R. Rogers (19021987) tiene el mérito de haber concebido a la persona como un todo, que ejerciendo su libertad debe caminar responsablemente hacia su autorrealización. “Nadie puede negar que los conceptos rogerianos impregnaron hasta nuestros días la práctica y el bagaje teórico de miles de orientadores escolares.” Vidales puntualiza que luego vendrían muchas aportaciones enriquecedoras como: la psicoterapia reactivo-emotiva de H. C. Ellis, la psicoterapia por inhibición recíproca del creador de la asertividad J. Wolpe, los constructos personales de G. E. Kelly, la logoterapia de Víctor Frankl, la terapia de la Gestalt, el análisis transaccional y los enfoques eclécticos de F.C. Thorne, L. Tyler, S.K. Gilmore y R.R. Carkhuff, entre otros. Vidales comenta que en México la orientación vocacional inicia de manera experimental en ocho escuelas del Distrito Federal bajo la supervisión del maestro Luis Herrera y Montes, quien publicaría un boletín que contenía una propuesta para implantarla en el tercer grado de secundaria. Luego se sumarían personas como la Dra. Zendejas, Mayagoitia de Toulet, entre otras, al tiempo que en la UNAM surgía la orientación profesional bajo la vigilancia de Rogelio Díaz Guerrero. Tiempo después se formaría la AMPO (Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación). Ismael Vidales dice que junto con Bernabé Valle y Leticia Canales establecen la Dirección de Orientación Vocacional en la UANL y que la orientación local estaba en pleno apogeo gracias al impulso que se le dio en la Dirección de Educación por Oziel Hinojosa García, Josefa Fraustro Sánchez y Yolanda Blanco García; en el ITESM por Felícitos Leal de Luna, Carlos H. García, Gerardo Maldonado y Etelvina Torres Arceo; en la Universidad de Nuevo León por Oliverio Tijerina Torres, Julián Villanueva, Roger Pompa Pérez, Lesbia Benavides, entre otros; lo mismo en la Universidad Regiomontana con Nicolás Palacios. Finalmente Vidales destacó las aportaciones importantes en el área de orientación de la Escuela Normal Superior Moisés Sáenz y concluye: “Sería imposible citar a tantos orientadores que hermanados por la mística de servir a la juventud, formamos clubes, asociaciones, círculos de estudio y cátedras”. Relación entre orientación y tutoría La orientación es un proceso que permite a la persona conocerse y obtener información sobre los caminos y riesgos en aspectos determinantes en su plan de vida como: vocación, educación, profesión y social. La orientación comprende: orientación educativa, orientación profesional, orientación psicológica, orientación laboral, entre otras. Y es dentro de la orientación educativa donde se sitúa la tutoría. Según Bisquerra (1999) en su artículo sobre la orientación psicopedagógica y educación emocional menciona que la orientación implica todos los actores como los profesores, tutores, orientadores, padres, etc., y la tutoría es un subconjunto de la orientación. La orientación educativa tiene como objetivo generar estrategias y actividades para estimular el desarrollo integral de los estudiantes encaminado básicamente a su éxito académico que lo lleve a tener las herramientas para su inserción en el campo laboral y social. Y la tutoría se instituye dentro de este campo a través de un programa que busca que el maestrotutor acompañe y oriente al alumno para reducir su riesgo de reprobación, deserción y rezago. Este proceso comprende desde el ingreso hasta el egreso del estudiante. El programa de tutoría implica otros aspectos que toca la orientación como motivación, conocimiento de sí mismo (autoconcepto y autoestima), toma de decisiones, procesos de enseñanza-aprendizaje, valores, atención a la diversidad, prevención y desarrollo humano. En la medida que orientadores, tutores, docentes, administrativos e incluso padres de familia impulsemos la formación integral de nuestros estudiantes a través de las herramientas de la orientación, se tendrá el impacto que se tiene como fin formar personas exitosas y felices en un mundo globalizado en constante cambio. Propuestas y aportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen García Flores, correo electrónico: garcia_lita@hotmail.com Tel. 8329-04090 ext. 6624 y 6619. �Suplemento cultural Año 4, Número 53 flama@seyc.uanl.mx Federico Cantú UN PINTOR MUY MEXICANO \ . ,,.4• J " \~' ' , ✓ , , ""' M ., ,(' L)' • ~ ,~ .~:- ~-~·· . .-· ., - ,: ..,. : - • ,.--F3rtelv~ me~los , ' "· eiíSOLUT aRT . . . J - -.. ~ ~~ - �2 flama V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Rotafolio En este número, el maestro David Josué Zambrano nos presenta un artículo sobre el gran compositor ruso Igor Stravinsky, donde nos relata la controvertida vida del creador de La consagración de la primavera, uno de los grandes escándalos de la historia musical debido al innovador uso del ritmo por parte de este genio. Armando Gerardo Santos Uruñuela nos viene a hablar de “el gran olvidado” Federico Cantú, pintor mexicano que a lo largo del siglo pasado nos legó extraordinarias obras de arte gracias a su inevitable manía de crear, muy a pesar de cuantos osbtacularizaron su carrera artística. Por otro lado, Enrique Ruiz nos entrega un ensayo que pone sobre la mesa la contradictoria e inevitable relación que existe entre el arte y los actuales medios de comunicación, donde pone de manifiesto que desde la perspectiva del materialismo histórico que los medios han alimentado, el capitalismo ha convertido al arte en una mercancía. LOS GRANDES OLVIDADOS ■ HERNANDO GARZA A unque en Nuevo León, su estado natal, se han realizado grandes exposiciones retrospectivas de su obra, los pintores Federico Cantú, Alfredo Ramos Martínez y el escultor Fidias Elizondo son los grandes olvidados de la historia nacional de las artes plásticas. Ramos Martínez fue introductor del impresionismo en México y creador de las Escuelas de Pintura al Aire Libre, donde en uno de ellos, el de Coyoacán, el adolescente Federico estudiaría más tarde. Desde muy jóvenes, los tres creadores estudiaron en Europa, regresaron al país y produjeron sus obras. Hay un museo pendiente sobre Federico Cantú, hace quince años se pensaba realizar otro sobre el teatro local. Por otro lado, en los anales de la literatura nacional se carece de información de publicaciones surgidas en la entidad a principios del siglo pasado, como la edición célebre Revista Contemporánea, que editó sólo doce números, fue dirigida por Virgilio Garza y tuvo como redactores a Porfirio Barba Jacob, Joel Rocha y Fortunato Lozano, entre otros. Editada por Jesús Cantú Leal, se imprimía en el domicilio donde en 1919 se fundó el periódico El Porvenir. La Revista Contemporánea contó con las colaboraciones de los autores mexicanos Enrique González Martínez, Amado Nervo, Alfonso Reyes, el regiomontano universal y el dominicano Pedro Henríquez Ureña. En sus páginas colaboraron las plumas de los autores españoles Miguel de Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Ramón del Valle Inclán, y los sudamericanos José Ingenieros y José Asunción Silva. La lista de revistas y figuras del medio literario y periodístico local es abundante. Por el renglón del teatro, Monterrey fue una Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Lic. Hernando Garza Editor Diseño Gráfico Alejandro Derbez García Diseño Editorial Elena Herrera M. Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Reporteras Jessica Balderas Salazar y Verónica Zapata Rivera ciudad visitada por compañías nacionales e internacionales de teatro y opereta desde el siglo XIX, de hecho, parece que algunos regimientos militares establecidos en la localidad llevaron a cabo algunas escenificaciones. A mediados del siglo XX, al mismo tiempo de la creación de grupos escénicos al interior de la entonces Universidad de Nuevo León, Elisamaría Ortiz formó en 1948 el Núcleo de Arte Teatral, llevando a escena numerosos obras con repartos donde intervendrían los entonces jóvenes Rubén González Garza y el desaparecido Gerardo Maldonado, entre otros. Este grupo llevó a cabo giras por diferentes ciudades del país. La evolución de la danza local en clásico, folclórico, flamenco y contemporáneo tiene carencias en cuanto a ser mencionada a nivel nacional. Las hermanas Blanca y María Luisa Areu, y Jesús Daniel Andrade son los pioneros que abrieron brecha con clases en los años 30 y 40 que a su vez, sembraron un enorme semillero de academias, promotores, bailarines y coreógrafos que hoy continúa. La lista es enorme y puede ser completada por otros muchos nombres. Por cierto, todavía está a debate la decisión de destruir o conservar lo que queda del cine Reforma, por la calzada Madero. Algunos lo defienden, otros dicen que es mejor que se destruya. “Todo pasa y todo queda”, dice la canción de Serrat, pero en Monterrey tal vez eso no funcione. Edificios y casas históricos son destruidos ante la apatía general. Hay esfuerzos en investigaciones en diferentes rubros y en fortalecer el patrimonio cultural. Pero de pronto, sorprende entonces que se diga que Nuevo León no tiene un pasado cultural. ¿Soledad o vacío? Tal vez, se adora a un nuevo “becerro de oro”, el nombre es el de menos. Colaboradores Reynol Pérez Vázquez, Mónica Hernández-Roa, Eduardo Crisóstomo, Zacarías Jiménez, Alma Ramírez, Rocío Cárdenas Distribución David Barrón Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Participa en flama Se reciben colaboraciones de universitarios: artículos, ensayos, poesía, reseñas, cuentos cortos, fotografía. Enviálas con tus datos completos. Los materiales estarán sujetos a revisión. �Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 flama 3 COLABORADOR DE SERGE DIAGHILEV Y DEL BALLET RUSO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, EL GRAN COMPOSITOR RUSO IGOR STRAVINSKY (1882-1971), —AL QUE SE RECUERDA POR EL STR AV IN SK Y Y LA VA N G U A R D IA 125 ANIVERSARIO DE SU NATALICIO—, CREÓ ÓPERAS COMO EL PÁJARO DE FUEGO, CONSAGRACIÓN DE LA PRIMAVERA, FAUNO, PERSÉFONE Y EDIPO REY, ALGUNAS DE LAS CUALES CAUSARON ESCÁNDALO EN SU TIEMPO. ■ DAVID JOSUÉ ZAMBRANO �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música 15 de marzo de 2007 En el aniversario número 125 de su nacimiento, el presente artículo honra la memoria de este gran compositor, protagonista de escandalosos estrenos y obras que vivirán por siempre. Igor Stravinsky nació en Oranienbaum, Rusia, en 1882 y creció en San Petersburgo, en donde su padre era cantante de ópera. Él contaba que su primer recuerdo era el sonido percutivo, rítmico y peculiar hecho por un viejo campesino ruso. Por ese entonces inició sus clases de piano, armonía y contrapunto. Estudió leyes en la Universidad de San Petersburgo más que nada para complacer a sus padres. Lo que quería era convertirse en compositor. Le mostró algunas de sus composiciones a RimskyKorsakov, quien fue su maestro desde 1903 además de su guía hasta su muerte en 1908, para la que Stravinsky compuso una pieza funeral hoy perdida. Stravinsky conoció el éxito muy pronto al realizar la música para los ballets del empresario Serge Diaghilev y su Compañía de Ballet Ruso. El pájaro de fuego fue el primero, seguido por Petrushka, a la que la audiencia abucheó, quizás El estreno en 1913 de La Consagración de la primavera fue uno de los grandes escándalos en la historia de la música. El público abucheó con enojo y hubo peleas y desórdenes en el escenario y en la platea. debido al novedoso uso del ritmo, entre otras cosas. De esta última existe una versión pirotécnica para piano en tres movimientos, referida como el pináculo de los grandes virtuosos; Horowitz y Gilels fueron célebres intérpretes de la obra. El estreno en 1913 de La consagración de la primavera fue uno de los grandes escándalos en la historia de la música. El público abucheó con enojo y hubo peleas y desórdenes en el escenario y en la platea. Stravinsky tuvo suerte de salir de ahí con vida. En 1918 y viviendo en Suiza, Stravinsky escribió L’historie du soldat dando casi por terminada su relación con Diaghilev y el Ballet Ruso. En contraste con la gran dotación instrumental requerida para sus ballets, esta obra fue pensada para un pequeño grupo de músicos, un narrador y bailarines que, en algunas producciones pueden ser sólo tres, dejando el resto de los personajes a la imaginación. La historia del soldado fue creada en colaboración con el escritor C.F. Ramuz, quien proveyó un texto en párrafos concisos que justifican la intensidad nerviosa de la escritura del compositor, especialmente los solos de violín que constituyen una importante parte en la acción. �Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 La idea para el texto fue tomada por Stravinsky de una colección de historias rusas de Afanasiev, basadas en la vida común de campesinos y soldados, pero con una visión de fantasía. Así pues, el texto de Ramuz presenta los avances del diablo quien quiere tentar al soldado, quién a su vez, deserta del Ejército a consecuencia de su mala suerte. Al instalarse en su periodo neoclásico, su música vino a ser menos provocativa. Sin embargo, su gusto por la cultura de la antigua Grecia había estado presente desde obras de 1906-07 tales como Faune et Bergére, Op. 2 y Pastorale. Su atracción por todo lo griego tuvo frutos de excelente factura, como lo muestran su ballet Apollon Musagete, el melodrama Persephone y sobretodo su ópera-oratorio Oedipus rex. Esta tendencia tuvo también su efecto en el Dúo concertante y el ballet Orpheus. Oedipus rex fue escrita en Niza entre enero de 1926 y marzo de 1927, su orquestación siendo terminada el 20 de mayo, pocos días antes del estreno. Dicho estreno fue realizado en concierto (sin puesta en escena), por elementos del Ballet Ruso de Diaghilev, en el teatro Sara Benhardt en París, el 30 de mayo de 1927, con Stravinsky en la batuta. Esta ópera-oratorio marca el punto central en su carrera y fue la primera obra maestra de su período neoclásico, que inició con Mavra, su ópera buffa en un acto estrenada también en París en 1922, culminando con La vida de un libertino (The Rake’s Progress), escrita entre 1948 y 1951. El deseo del compositor de crear una obra basada en Sófocles fue debido a que constituye una trama universal, tan conocida que no necesitaba elaborar su exposición. El propio Stravinsky comentó: “Deseo dejar la obra como tal, pensando sólo en destilar la esencia trágica y liberarme, para enfocarme enteramente en la dramatización musical”. ' ::=:,, _,_ ____ (- -...... · .. Al poner en escena Oedipus rex, el autor instruyó sobre el uso de máscaras para los protagónicos, haciéndolos parecer estatuas vivientes, emblemas de los personajes y estados del ser que representaban. Los cantantes no se relacionarían entre sí de una forma realista sino que, cantarían sus arias en estilo representativo, directamente a la audiencia. Su movimiento habría de ser mínimo mostrando la tragedia en Oedipus a consecuencia del “desarrollo fatal”, que para Stravinsky era el significado de la obra. La vida de un libertino, ópera en tres actos estrenada en el Teatro de La Fenice, en Venecia, el 11 de septiembre de 1951, surgió como una idea que Stravisnky tuvo al ver la flama 5 serie de seis grabados realizados por el artista inglés del siglo XVIII, William Hogarth, llamados The Rake’s Progress, retratando las aventuras de un libertino. Los libretistas W.H. Auden y Chester Kallman hicieron un excelente trabajo, transformando las imágenes de Hogarth en un texto elegante y atmosférico, inspirando al compositor a responder en el mismo espíritu, escribiendo una partitura en la que usa la tonalidad, además de rasgos característicos como los recitativos y las arias acompañadas por solos instrumentales, recreando así los sonidos de la música del siglo XVIII. Stravinsky confesó que como inspiración usó las últimas óperas de Mozart, refiriéndose a sí mismo como su continuador. “Regresemos a los antiguos maestros y progresaremos”, dijo, haciendo alarde del conocimiento que tenía de la obra de Gluck, Beethoven, Schubert, Weber, Rossini, Donizetti, Verdi y Tchaikovsky. No cabe duda que con esta magnífica ópera logro llevar a escena dicha reivindicación con gran virtuosismo, manteniéndose por esta razón y muchas otras, siempre a la vanguardia. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes Visuales 15 de marzo de 2007 ABSOLUT ART: arte y medios masivos de comunicación ¿H AY ALG Ú N TIPO D E R ELAC IÓ N EN TR E LO S M ED IO S M ASIVO S D E C O M U N IC AC IÓ N Y EL M U N D O D EL AR TE? ¿SE PU ED E D EC IR Q U E, D E ALG Ú N M O D O , TR ABAJAN JU N TO S, TIEN EN IN TER C AM BIO S, O BTIEN EN BEN EFIC IO S M U TU O S O ES Q U E SO LAM EN TE C O EXISTEN SIN TO C AR SE, SIN IN TER VEN IR SE, SIN C O N SID ER AR SE M U TU AM EN TE? LA R ESPU ESTA ES C O M PLIC AD A Y TIEN E M U C H O S ESC O LLO S. ENRIQUE RUIZ Pero, tal vez para empezar podemos arriesgarnos y plantear que el arte es casi totalmente incompatible con los medios de comunicación. Esto es claro y evidente, ya que se trata de dos formas culturales (arte y medios masivos) de vincularse y reconocer la realidad. Por lo tanto, estaríamos hablando de dos mundos habitables muy distintos entre sí. Veamos: los medios masivos de comunicación se caracterizan primero que nada, por su dependencia de un mercado de miles o millones de consumidores y anunciantes, a los cuales reúne e intermedia; segundo, se destaca �Artes Visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 por su capacidad de ofrecer básica y esencialmente entretenimiento (renovado o reiterado) mediante diferentes fórmulas (datos, espectáculos, noticias, acontecimientos, etc.); y tercero, se reconoce su trascendencia e importancia en la conformación de las conciencias de los hombres contemporáneos y, por lo tanto, se reconoce su papel al lado de otros aparatos sociales de control ideológico. Es muy difícil pensar en un medio masivo que no aspire a llegar a multitudes simultáneamente, cuya pretensión no sea otra cosa que ofrecer gratificación inmediata y asidua a través de sus mensajes, y que no se ostente como un poder influyente y monopólico, tanto en el terreno político, como en el ideológico. Cualquiera que sea el modelo de medio masivo que se deslinde de esas pretensiones “naturales”, tendría que dejar de llamarse medio masivo de comunicación y autonombrarse, por ejemplo, canal cultural o canal comunitario. Veamos ahora la otra parte. Las formas artísticas contemporáneas están concatenadas a la historia del arte europeo, pero reniegan de la antigua función social que desempeñaba el arte. Me refiero a que hasta el siglo XIX el arte fue un campo de representación de lo espiritual que servía para despertar la parte sensible en los seres humanos y que también era utilizado para “mostrar” a la propia cultura las formas de la realidad simbólica en la que se vivía (metafísica, histórica, filosófica). Pero a partir de la revolución industrial y de la modernidad hay una crisis en los modelos de representación (se divulga la fotografía y nace el cine, por ejemplo) enmarcados en las grandes revoluciones sociales y científicas que cambiaron la perspectiva del mundo para siempre (Marx, Darwin, Freud). Los artistas asumieron este reto de diferentes maneras. Algunos se pusieron al servicio de las nacientes industrias (así empezaron, por ejemplo, los diseñadores), otros tomaron caminos contraculturales y sociopolíticos (arte dadá, surrealismo, expresionismo), y otros alentaron una visión purista del arte (impresionistas, abstractos). A partir de ahí, lo que se llama “arte” (pintura, música, literatura, cine, teatro, danza, etc.) ha sido construido como un mundo híbrido, elitista, cerrado, rebelde, bohemio a veces, contracultural otras veces, que lo mismo es considerado un espacio inútil de evasión que un discurso (patrimonio cultural) invaluable para cada pueblo o cada nación, indispensable para comprender la identidad geopolítica. Ahora bien, el trabajo de los artistas contemporáneos se basa sobre todo en la exploración y en la experimentación de las técnicas, de las formas, y en la resignificación de los contenidos. Por su parte, el mercado del arte, un monstruo que siempre los acompaña, sanciona las digresiones, las innovaciones y las revoluciones artísticas de manera flama 7 escrupulosa y firme, y mantiene vivo el interés por las obras del pasado. No hay consumos masivos y la experiencia se sigue viviendo preferentemente de manera individual (leer un libro, visitar el museo, poseer una obra original), de tal manera que se establece una relación subjetiva con los autores y con la obra (empatía, gusto, placer, vivencia, experiencia estética). Pero, sobre todo, el arte es discursivamente complicado porque obliga a su público a reflexionar sobre el arte, a cuestionar las circunstancias de la vida y las condiciones de la cultura propia. Por cierto, entre sus críticas más virulentas se encuentra aquella que hacen a la superficialidad de los medios masivos. Sí, arte y medios masivos de comunicación son cuasi enemigos. Sin embargo, no todo es así. Hay que reconocer que no es posible verlo en blanco y negro, como diferencia y contraste. Hay asuntos, por ejemplo, que Adorno y Horkheimer llamaron las industrias culturales y que conceptualmente nacieron también de la modernidad. Desde la perspectiva del materialismo histórico, el capitalismo ha convertido al arte en una mercancía y sabe explotarlo. Demos cuenta de cómo sucede esto: las obras artísticas (música culta o popular, literatura, pintura, cine de arte o comercial, etc.) siguen siendo elaboradas para despertar cierto estado subjetivo, cierto placer, cierta experiencia vital, pero al mismo tiempo son producidas �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes Visuales 15 de marzo de 2007 en serie y administradas por empresas para que estas obras lleguen a grupos enormes de consumidores. Los medios masivos apoyan con información y publicidad, con lo cual se estimula el consumo. Gigantescos grupos editoriales poseen no sólo los derechos de las novelas, sino los medios para crear interés por ellas. Grandes corporaciones mediáticas como Televisa manejan compañías cinematográficas, salas de cine, casas grabadoras de música (Fonovisa), revistas de divulgación (por ejemplo, Eres) y programas de televisión y radio, además de centros de renta de videos (Blockbuster), con lo cual controlan todas las posibilidades de comercialización de un producto. Lo mismo sucede con Warner Bros., o Sony. El siguiente paso de este esperpéntico aparato de comercialización lo estamos viviendo a través de la Internet, donde podemos recibir e intercambiar todo tipo de formas artísticas o, peor aún, comprarlas, que es hacia donde apuntan sus expectativas todos los corporativos (música para el iPod es sólo el principio, ya viene la TV en el celular y el cine por Internet). Pero bueno, este mundo es global y todo es tecnología y mercado. Pareciera que la emancipación del ser humano a través del arte y la cultura se posterga indefinidamente. Otra área de yuxtaposición entre el arte y los medios masivos de comunicación tiene que ver con la oferta de eventos y espectáculos masivos que explotan el interés por lo artístico. El arte pasa a ser espectáculo masivo, se convierte en noticia y novedad, y la medida de éxito es el número de visitantes que reciben y la cantidad de ingresos que genera. No cabe duda, en estos tiempos de globalidad e información, somos atropellados —no solamente impactados— por los medios masivos. Y parece que estamos inermes frente a ello... He dejado para el último lo que es, a mi parecer, lo mejor de estas fronteras borrosas entre el arte y los medios masivos: me refiero a lo que los artistas hacen a partir de vivir en un mundo iconoclasta, sumergido —ahogado— en las imágenes, los sonidos, los sabores de la condición contemporánea. Los artistas perciben y reconocen, al igual que todos los seres humanos, las ciudades con sus atmósferas calcinadas de propaganda, publicidad, entretenimiento y distracción. Los trucos, las estrategias de persuasión, las mentiras verdaderas, las invitaciones convenencieras, las ofertas de lucro, la evasión sistemática. Todo esto es obvio. Pero la fuerza de su obviedad radica en que nadie parece oponerse a ello. Pero algunos artistas utilizan como materia prima los mensajes y los contenidos de los medios masivos y sus mecanismos de operación y con ello abren un espacio de lucidez necesario para la reflexión. A partir de parodias, simulacros, préstamos o apropiaciones, realizan críticas severas a los mensajes que vienen de los medios masivos. Jeff Koons se (auto)retrata con la Cicciolina; el pop art recicla y recontextualiza la publicidad y los objetos de consumo industrializados; Brian Eno produce junto con David Byrn discos como “My Life in the Bushes of Ghosts” a partir de fragmentos (sampling) de emisiones de radio norteamericano; la literatura latinoamericana de los setentas de José Agustín (¿Cuál es la onda?) o de Luis Rafael Sánchez (La guaracha del Macho Camacho) se construye evocando imágenes de los medios masivos de comunicación (radio, publicidad, cine); Nam June Paik extrae imágenes televisivas y las reconfigura en nuevos discursos para proyectarlas a través de paredes de televisores y otro tipo de instalaciones; Cindy Sherman reconstruye escenas de cine, tomando el lugar de los actores a través de fotografías que exploran la identidad y la condición femenina, etc. Hay muchos ejemplos, como pueden ver, y me he referido a casos muy conocidos, pero me parece que la retórica del arte contemporáneo, el arte que se produce en nuestros días, con frecuencia remite al estado de las cosas devenido de los medios masivos, de su impresionante tecnología y de sus tenebrosas ramificaciones. El vacío de la existencia que trasmiten los medios masivos contribuye a inventar nuevas mitologías, nuevos imaginarios y con ello a perseguir nuevos sueños de identidad, asuntos que resultan muy atractivos de analizar en el contexto de las artes. * Enrique Ruiz, investigador y catedrático de la Facultad de Artes Visuales de la UANL �Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 flama 9 FEDERICO CANTÚ LA INEVITABLE MANÍA DE CREAR CONSIDERADO COMO “EL GRAN OLVIDADO” POR LA RESPETADA CRÍTICA DE ARTE RAQUEL TIBOL, FEDERICO CANTÚ (1907-1989), EL PASADO 3 DE MARZO, CUMPLIÓ EL CENTENARIO DE SU NATALICIO. EN ESTE ARTÍCULO SE HACE UNA APROXIMACIÓN A SU VIDA Y OBRA, SU PROLÍFICA PRODUCCIÓN EN TODAS LAS TÉCNICAS PICTÓRICAS. ■ ARMANDO GERARDO SANTOS URUÑUELA “Lo único que no puedo evitar es hacer arte; nunca me pongo a pensar si esto o aquello es lo mejor o lo peor, simplemente tomo los pinceles y pinto, de este impulso no me puedo detener, es algo superior a mis fuerzas, y ya”, decía Federico Cantú Garza, aunque esta confesión la podría firmar cualquier artista verdadero que haya sido arrebatado por el delirio de la creación. “E L G R A N O LV ID A D O ” La crítica Raquel Tibol calificó a Federico Cantú como “El gran olvidado”, pero a lo largo de su vida, e incluso después de su muerte, el artista cosechó innumerables reconocimientos; para muestra en 1986, la exhibición homenaje Federico Cantú. Ciclos y reencuentros fue presentada en el Palacio de Bellas Artes, ante la presencia del entonces presidente de la república Miguel de la Madrid. Tampoco se puede afirmar que su obra no haya sido estudiada; la bibliografía sobre Federico Cantú es abundante, baste mencionar Federico Cantú: obra realizada de 1922 a 1948 de los prestigiados críticos de arte Luis Cardoza y Aragón y Salvador Toscano, El espejo habitado. Federico Cantú y su obra de Abraham Nuncio, Diálogos con Federico Cantú de Roberto Chapa Martínez o el catálogo Federico Cantú. El arte, vocación de vida, con textos de Ida Rodríguez Prampolini y Raúl Rangel Frías. �10 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica 15 de marzo de 2007 U N A B R EV E M U ESTR A D E LA O B R A D E L A R T IS TA E N S U E S TA D O N A TA L La obra de Federico Cantú no pasa inadvertida en su tierra, la vemos en el logotipo del IMSS (Nuestra Señora del Seguro Social: una madre que amamanta a su hijo protegida por el águila nacional), en la escultura La maternidad ubicada en el Parque Hundido de la Gran Plaza, en los óleos de la versión contemporánea de la Virgen de Guadalupe y del Santo Cura D’Ars de la iglesia de La Purísima de Monterrey, en los relieves sobre piedra en las Facultades de Ingeniería Civil y de Filosofía y Letras de la UANL, en la estatua de Alfonso Reyes ubicada en los jardines de esta última facultad, en la estela de la diosa Palas Atenea colocada en el umbral de la Capilla Alfonsina, en el grabado en bronce que se encuentran en la parte baja de la torre de Rectoría de nuestra máxima casa de estudios y en el Chac Mol que se encuentra en los jardines aledaños a la propia torre de Rectoría, en los murales La conquista del Museo de Historia Mexicana y La caída de Troya de la Pinacoteca de Nuevo León en el edificio del Colegio Civil, donde también se ubica la escultura (vaciado en bronce) Leda y el cisne. IN IC IO S , E S T U D IO S E N LA C IU D A D D E M É X IC O , E L IM P R E S IO N IS M O , A S IS T E N T E D E D IE G O R IV E R A Sin embargo, todavía no se ha construido un museo que albergue la obra de este gran maestro de la pintura, el grabado y la escultura. Tal vez se daba a la desidia de los funcionarios culturales, quizás a la fatalidad se ha encargado de obstaculizar la perpetuación de su memoria. Federico Heráclito Cantú Garza siempre ha estado sujeto a debate; nació el 3 de marzo de 1907, a las 2:45 horas, en 13 ½ de la calle 5 de Mayo, en Monterrey, Nuevo León (muchos diccionarios biográficos y enciclopedias dan la fecha errónea de 1908; el artista aseguraba que nació en Cadereyta, pero fue registrado en Monterrey, ya que en aquel municipio no existía un Registro Civil, tal vez esta versión se deba al aprecio que tenía Cantú por el municipio de Cadereyta y sus habitantes de fama irreverente). Su padre, Adolfo Cantú Jáuregui, era médico y periodista en los diarios Monterrey News, Zigzag y La Semana y Sueño, desde donde combatió a la dictadura de Porfirio Díaz y el gobernador Bernardo Reyes; su madre, María Luisa Garza Quintanilla, conocida como “Loreley”, fue una novelista y periodista que abogó por los derechos de los indocumentados mexicanos en los Estados Unidos. Así la infancia de Federico Cantú transcurrió entre Cadereyta, N. L., y San Antonio, Texas. Su vida cambió cuando a los 14 años de edad se mudó con su familia a la ciudad de México, donde ingresó a la Escuela al Aire Libre, dirigida por el regiomontano Alfredo Ramos Martínez, un auténtico artista de la pintura que exhibió el año de 1926 las obras de sus alumnos en Europa. En la Escuela, Federico Cantú conoció el impresionismo y aprendió las técnicas de las artes plásticas en un ambiente antiacadémico. Luego trabajó como asistente de Diego Rivera en la elaboración de los frescos en la Secretaría de Educación Pública; éste sería su primer acercamiento a la pintura mural y el mexicanismo. E U R O PA Y LA V A N G U A R D IA A R T ÍS T IC A , A M IS TA D C O N A N T O N IN A R TA U D Federico Cantú quería conocer el ambiente cultural de vanguardia que se vivía en Europa, por lo que a sus 17 años se trasladó al Viejo Continente; vivió en la calle Delambre del barrio bohemio de Montparnasse, estudió en el taller del maestro francés José de Créeft y conoció al artista Mateo Hernández, que serían una gran influencia. Durante su estancia en París experimentó en la técnica del dibujo, su cuaderno Colección de Paris es una clara muestra del talento de Cantú en obras de formato pequeño; desgraciadamente, dejó dos o tres baúles llenos de dibujos hechos en Le Grand Choumier, una academia donde mediante unas monedas se podía acceder a modelos en una clase comunal. Esta sería la constante en la vida de Federico Cantú; algunas de sus mejores obras se perderían o serían destruidas. Los dibujos de Cantú están inspirados en el ambiente parisino y las ideas surrealistas de su amigo Antonin Artaud; destacando los dibujos: El diablo no la dejaba ir (1933, tinta sobre papel), que mezcla las imágenes de un maya dibujando un códice, el diablo reteniendo a la venus de Sandro Botticelli y un parisino alcoholizándose en el fondo del dibujo; A la Marie du 6eme arrondissement (1932, tinta sobre papel), donde un arlequín con sombrero de copa supervisa los malabares alquimistas de la “Madame de Pataphysique”, una mujer con rasgos africanos que destila el licor del “Doctor Faustroll”, que seguramente provoca la inscripción “ALEGRETTO” al pie del dibujo; Pernaud Fils (1932, tinta sobre papel), donde Cantú se pule en la composición de una escena típicamente parisina, dos parroquianos sentados a la mesa de un bar, beben el licor Pernaud Fils, uno de los hombres aprovecha la distracción de su compañero para sujetar su mano, en lo que parece el inicio de una pelea. �Plástica / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de marzo de 2007 flama 11 R E G R E S O A M É X IC O , V IA JE S A E U R O PA Y E S TA D O S U N ID O S , A R LE Q U IN E S En 1928, en uno de sus retornos a México, contrajo matrimonio por la iglesia con Luz Fabila, casándose por el civil al año siguiente y procreando a su único hijo, Federico Cantú Fabila, quien heredó su talento; en 1934, se divorciaría de Luz Fabila y al año siguiente se casó con Gloria Calero, quien sería la modelo de uno de sus mejores cuadros. Federico Cantú viajó (1928-1949) a Europa y los Estados Unidos, exhibió su obra por primera vez en el Museo Exposition Park de Los Ángeles, California, también expuso en el Delphic Studios y en las Galerías Macy’s de Nueva York. El año de 1930 el prestigio ganado en el extranjero motivó que las autoridades mexicanas lo invitaran a exponer en la Sala de Arte de la Secretaría de Educación Pública. A principios de los años 30 estudió la serie de los pierrots de Pablo Picasso, resultado de este análisis, Federico Cantú pintó varios cuadros sobre los personajes de la commedia dell’arte (Arlecchino, Pulcinella, Franceschina, el Capitano, Pantalone, Brighella, el Dottore, etc.), dibujados con refinamiento en las formas y pintados con gamas opacas. En Los arlequines (1930, Colección Andrés Blastein, óleo sobre tela) realizó una composición teatral poniendo sentados a la mesa de un bar o un prostíbulo a tres personajes: un sensual Arlequín, vestido con un traje con rombos rojos y sombrero del mismo color, abraza a una rubia desnuda, quien voltea para que el espectador se sienta como un voyeur, mientras un Pierrot, vestido de blanco con lunares negros y sombrero blanco, se limita a mirar triste y aburrido a la pareja; a diferencia de Picasso, que dibujaba al personaje del arlequín como su alter ego, Federico Cantú lo representa como la imagen aburrida y decadente de la burguesía. El cuadro Los arlequines fue el preámbulo de dos óleos sobre tela de grandes proporciones que decoraron el bar El Papillon de la ciudad de México, El triunfo de la muerte I y II (1934, colección Lance Aarón), a petición del comerciante parisino León Tissot, quien posteriormente le encargaría pintar sobre espejos una imagen con serie de guirnaldas, pájaros, ardillas, mariposas y venados, todo sobre yedras; por desgracia, esta última obra se perdió. Los cuadros sobre el tema de los arlequines eran un ensayo para la realización de su obra maestra: El triunfo de la muerte (1938, Philadelphia Museum of Art, originalmente en la colección del norteamericano MacKinley Helm), en el cuadro aparece el personaje de Ruth, fuera de su contexto bíblico, con la mano recargada sobre el personaje de Polichinela, quien escucha a un arlequín cantarle, mientras un gato ataca a la Muerte —el mismo gato de la familia aparece en Ruth (desnudo de la colección Andrés Blastein, 1937), su Primer retrato de Gloria y un Autorretrato (ambos de 1938; colecciones particulares), donde el modelo se mimetiza con el felino— y el pintor, Federico Cantú vestido de Pierrot, observa todo asombrado. M U R A LE S , A LG U N A S D E S V E N T U R A S Y H O M E N A JE S En 1943 Federico Cantú ingresó como maestro en la Escuela de Pintura y Escultura La Esmeralda, en este mismo año el crítico y coleccionista McKinley Helm le propuso trabajar sobre los muros de la Parroquia de San Miguel de Allende, a cargo de un sacerdote llamado José de Mercadillo; Federico Cantú pintó los frescos de La ultima cena, La crucifixión, San Miguel Arcángel, El Cristo Muerto y Dos parejas de ángeles orando. Una vez consagrada la capilla, algunas señoras beatas del pueblo criticaron la obra porque los ángeles se parecían a las empleadas del hotel en el que el pintor se hospedaba; Federico Cantú explicó que las imágenes tenían un significado profundo que las unía a la identidad de México, de allí que aparecieran en el paisaje nopales y magueyes, que la Virgen y la Magdalena se cubriesen con rebozos y que el Cristo tuviese la tez morena; sin embargo, el sacerdote De Mercadillo no entendió razones y cubrió con cal y arena las imágenes religiosas; el acto de censura generó un escándalo y el cura trató de corregir su “error” de una manera torpe: picó con herramientas el aplanado, de modo que los frescos quedaron irreconocibles. Tiempo después, cuando le preguntaron a Cantú sobre el fallecido cura José de Mercadillo, respondió sarcástico: “Dios lo tenga en su Santo Seno... ¡pero a fuego manso!” Esta pérdida no sería la última que sufriría el artista, en 1955 le robaron ocho jaguares de Tula que había esculpido para el director del Seguro Social, Benito Coquet; a finales de los años 60, a petición del Director de Pémex, Jesús Reyes Heroles, pintó dos cuadros para la casa de visitas de las instalaciones de la paraestatal en Coatzacoalcos, uno de ellos se llamaba La selva de Palenque, pero años después un funcionario se llevó los cuadros a su casa y los vendió, ignorándose hoy su destino; las calamidades no pararon ahí, en 1961, esculpió, con la ayuda de Guadalupe Guadiana, Rutilio Ventura, Juan Xuache, Ángel y Carlos Manzano, el relieve monumental El flechador del Sol, un mural de 650 metros cuadrados, único en su tipo en todo México, en el acantilado de Los Altares, Iturbide, N. L., en la carretera Linares-Galeana, un sitio inadecuado para un relieve de esta �12 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Plástica 15 de marzo de 2007 cantú magnitud, pues la erosión y la humedad comenzó a destruir la obra el 5 de junio de 2002 hasta que finalmente se derrumbó la mayor parte el 21 de junio del mismo año (el relieve trataba el tema de la flora y la fauna, representada por la diosa prehispánica del maíz Xilonén, quien es protegida por el águila del escudo nacional, además, en representación de Nuevo León, sobresale la figura del flechador apuntando al Sol, junto con los retratos de Adolfo López Mateos, Javier Barrios Sierra y Raúl Rangel Frías, y el autorretrato de Cantú, un jaguar con el sobrenombre de “tigre de Cadereyta”); la última desgracia que sufrió en vida Federico Cantú ocurrió en la Fonda de Andrés, rincón bohemio del fallecido poeta Andrés Huerta, quien solicitó insistentemente a Cantú le dibujara un desnudo en una pared del restaurante, pero un día, la primera dama de Filipinas, Imelda Marcos, tuvo a mal visitar el establecimiento, por lo que los agentes de seguridad, al ver el dibujo, lo cubrieron de pintura blanca; Andrés Huerta pidió insistentemente al artista que volviera a dibujar una obra, Federico Cantú tomó un marcador y escribió enfadado: “Chin… a su madre todos. Federico Cantú”. No obstante los reveses, Federico Cantú tuvo más momentos de gloria, en 1944 expuso en la Biblioteca Benjamín Franklin la serie Los caballos del Yemen, cuatro años después expuso en la galería MontOrendain, al siguiente año expondría en Los Ángeles, California, y le organizarían una exposición en Monterrey, N.L. Su carrera se orientó a las obras de gran tamaño, pintó murales en residencias de personajes destacados de la política y las finanzas; destacando las obras La conquista y La caída de Troya, dibujadas en la casa de su amigo Benito Coquet, donde se mostraría su inclinación hacia los temas mexicanistas y helenistas. En el Museo Regional de Morelia, Michoacán, pintó los frescos de Los cuatro jinetes del Apocalipsis (1954), mientras que en el exconvento de San Diego, hoy Pinacoteca Virreinal, pintó el mural llamados Los informantes de Sahagún (1958), con frailes indígenas y ángeles músicos; luego, en 1962, siguió con el relieve monumental en Los Altares, los bajorrelieves en el Centro Médico Nacional de Pediatría del IMSS, en la Unidad Cuauhtémoc del IMSS en Naucalpan (La tira de la Peregrinación), en León, Guanajuato (El Padre Hidalgo y sus enseñanzas), también esculpió en mármol la figura de Porfirio Barba Jacob (1976). O B R A S M O N U M E N TA LE S Federico Cantú adquirió notoriedad por sus obras monumentales; en 1970 expuso en el Palacio de Bellas Artes más de 350 obras, entre pinturas, dibujos, grabados, relieves, vitrales, esculturas y proyectos de murales; en 1991 el Museo Franz Mayer y el Museo Nacional de la Estampa le realizaron un homenaje con una exposición de pintura, dibujo y grabado; en 2000 su obra es incluida en 100 años a través de 100 artistas, realizada en el desaparecido Museo de Monterrey; en 2002 la Pinacoteca de Nuevo León expuso 150 de sus pinturas, dibujos, grabados, relieves, vitrales y esculturas. Se ha dicho que Cantú era un apasionado del arte académico, “un clásico”, algunos críticos lo atacan por su falta de “originalidad”; Federico Cantú nunca siguió una corriente académica, su arte era barroco y lo único clásico en su obra son los temas mitológicos tanto griegos como indígenas; jamás buscó la originalidad: “Con respecto a la originalidad diré que en el arte no existe nada más detestable que la búsqueda de la originalidad, además podríamos decir que la originalidad no se adquiere por medio de rebuscamientos, en una palabra, o se hace arte o no se hace, el buen pintor por lo general es intuitivo, digamos, visceral”, afirmaba el artista. Las nuevas generaciones debemos admirar el esfuerzo titánico, la inevitable manía de crear, del artista que concibió su obra en grandes trozos de piedra, en superficies interminables; pero el mejor Federico Cantú no está en los grandes murales que parecen relieves o en los relieves que confunden lo grande con lo grandioso, sino en las pinturas, en los grabados y en las esculturas de menor tamaño y mayor calidad artística. Esta es mi opinión, opinión que, seguramente, tendría sin cuidado al gran Federico Cantú. �15 de marzo de 2007 Para sentir el amor con que se pinta un cuadro Fotos: Pablo Cuéllar Zárate La UANL revive el tradicional Taller de Artes Plásticas en las instalaciones del Colegio Civil Centro Cultural Universitario para posibilitar en jóvenes y adultos escalar dentro del oficio de la pintura través de la experimentación y el trabajo. Edmundo Derbez García Por lo regular el oficio de pintor se adquiere en el transcurso del tiempo, entre más se trabaje la experiencia acumulativa, pero hoy los jóvenes buscan la manera de acortar este proceso. “En ocasiones, comenta Saskia Juárez, pasan por alto la experimentación porque desean tener la obra resuelta, no tienen la paciencia que la academia otorga y al final desarrollan pobremente una idea. “Esa es una de las cosas que veo más en los pintores jóvenes, la falta de oficio. Por más buen pintor que seas, si no tienes el oficio no puedes realizar bien una idea.” Sumado a ello, las escuelas de arte carecen de talleres donde se experimente con las técnicas y se enseñe el oficio de pintar. Por esa razón en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario abrió el 12 de marzo el Taller de Artes Plásticas de la UANL con los maestros Saskia Juárez en pintura y Armando López en dibujo. Saskia valora la posibilidad que la Universidad ofrece al crecimiento de la gente joven que está en el proceso de aprender o la gente ya formada que tiene intención de reafirmar el oficio. En este primer curso intensivo de pintura la idea fue experimentar con los más antiguos materiales como el temple de huevo para, poco a poco, continuar con aceites hasta llegar al óleo. Los alumnos vieron el proceso de preparación, la tolerancia de unos materiales con otros como el óleo con encausto, acrílico con óleo, además de observar en general las herramientas para desarrollar el oficio. La pintura mexicana tiene ese historial pues tanto Diego Rivero como David Alfaro Siqueiros experimentan mucho, sus acabados eran meticulosos, por ejemplo, “Diego bordaba el cuadro”, pero actualmente a la gente se le olvidó matizar un cuadro, no sabe manejar el color, recurre a los colores planos. De ahí su preocupación por enseñar la riqueza del color a través de algunos ejercicios como pintar blanco sobre blanco ante el azoro de los alumnos. “No todos los blancos son iguales, hay unos grisáceos, amarillos, rosados, violetas, de acuerdo al entorno es como se afecta, pero son blancos.” Saskia ha dejado en libertad a los alumnos, jóvenes ya adultos, para tomar de ejemplo a los pintores de su agrado para analizar su manejo de materiales, color y composición. Solicitó además que tuvieran experiencia en la pintura con la finalidad de no distraerse con el estilo ni la temática de cada uno, sino centrarse específicamente en la técnica. ¿Este taller de algún modo revive el espíritu del desaparecido Taller de Artes Plásticas? Un poco, el Taller de Artes Plásticas no experimentaba, enseñaba el oficio a través de pintar, de trabajar y nosotros queremos hacer un laboratorio experimental donde haya un intercambio de experiencias. No está peleado con nada, lo que deseo es que se tome con mucha seriedad, que aprendan a pintar adecuadamente, sientan el amor con que se pinta un cuadro. 15 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Silvia Tom asa R ivera El oficio de contemplar con los ojos cerrados Lizbet García Rodríguez ...hay un trozo de luna en sus pupilas. L as horas del pensamiento, de la concepción de un poema, son las madrugadas de 4 a 6 de la mañana, que es cuando el silencio es más alto, aunque para escribir, basta la inspiración debajo de una mesa, arriba de un camión o en la espalda del amante. Así define Silvia Tomasa Rivera el acto sublime de crear versos. La poeta nacida en los campos de la huasteca veracruzana y Premio Nacional de Poesía Jaime Sabines en 1988, recrea por estos días los motores del alumbramiento literario más íntimo, junto a estudiantes regios en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. “En este taller de poesía yo quiero poner en práctica ideas que a mí me han servido a lo largo de mis treinta años de escribir. Es una técnica de sensibilización, pues en la poesía de verso libre no debe haber técnicas rígidas, solamente la libertad. Y eso quiero motivar aquí, que aprendan a escribir poesía a través de una libertad de sensaciones del cuerpo, de los ojos, del olor, del imaginar, y de tantos sentidos que se despiertan en un poeta justo cuando se hace el verso.” Ejercicios, ideas entrelazadas, palabras... van tejiendo las horas durante el taller de poesía, prevalece la intención, al decir de Silvia, de que produzcan algo, y así les va trasmitiendo destrezas para no olvidar la correspondencia poética, encontrar la música interna de lo escrito y la respiración Foto: Pablo Cuéllar Zárate adecuada para el corte de verso. “Siempre hablo en mis cursos y talleres sobre la importancia de contemplar con los ojos cerrados, es lo que hace el poeta, y luego esa imagen la transfiere al papel. Debemos saber estimular sensaciones, sentimientos, sugerir y tener claro que el poema siempre es más grande que uno, pues nosotros nos quedamos solos, pero el poema se va a navegar y nunca más está solo mientras alguien lo lee.” Poemas al desconocido, Apuntes de abril, El tiempo tiene miedo y La rebelión de los solitarios son algunos de los títulos que conforman su acervo creativo. Pero no hay ataduras ni temas que circunscriban el vuelo de sus intentos. “He hablado de la vida, del amor, de la muerte, de la infancia, del duelo, la traición, sobre todo por ese don de la “En la poesía de verso libre no debe haber técnicas rígidas, solamente la libertad, a través de una libertad de sensaciones del cuerpo, de los ojos, del olor, del imaginar, y de tantos sentidos que se despiertan en un poeta.” poesía, a través del cual tú puedes tener un concepto preestablecido, pero a la hora de la creación te resulta otra cosa.” Luna trashumante su más reciente obra, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León es un prontuario de sensibilidades acumuladas, una sacudida de la inspiración que evoca orígenes. “Pero no los orígenes de mi nacimiento, sino los orígenes de mis primeros poemas, de mis propios versos. Con Luna trashumante he vuelto a reencontrarme con el campo, ya había dado un largo recorrido por las provincias, sobre cosas que sucedían en las grandes ciudades, poemas del asfalto, pero ahora vuelvo al campo, a la poesía profunda, contemplativa, que se hace en el mayor de los silencios. No es nada folclórica ni adornada, mi poesía se caracteriza por ser muy desnuda, no tiene orquestaciones, nace de la pureza, de la esencia, de la cultura que tengo, que es la cultura de la vida y la cultura de las vivencias. Por eso agradezco a la Universidad Autónoma de Nuevo León, que me dio a la oportunidad de publicar este regreso a mis orígenes.” �15 de marzo de 2007 José Jaime Ruiz El libro con su propia vida y su propio ritmo José Juan Zapata Pacheco La cicatriz del naipe, primer poemario de José Jaime Ruiz, surge de un taller en el Centro de Escritores; posteriormente fue galardonado con el Premio Nacional de Poesía Ramón López Velarde, en 1989. Sin embargo, habría de esperar todavía dieciocho años para ver la luz, publicado por la UANL. Este libro que, a decir de Óscar Estrada, llega a los lectores “cuando alcanza la mayoría de edad”, fue presentado el 28 de febrero en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario con los comentarios del mencionado diseñador gráfico y del escritor y periodista Gabriel Contreras. A decir de José Jaime, quien en su labor periodística se ha destacado como editorialista de Televisa y director de la revista Posdata: “No hubo ningún impedimento (para la publicación del libro previamente), de Se modificó mucho porque este libro lo hicimos dentro de un taller del Centro de Escritores, dentro del cual estaban precisamente Gabriel Contreras, Arnulfo Vigil, Sergio Cordero, Mario Anteo, varia gente. Se modificó desde su nacimiento; se fue modificando, modificando, hasta que llegó un punto en que lo cerramos, terminamos ese ciclo del Centro. Posteriormente lo revisé nuevamente y lo mandé a Zacatecas (al premio Ramón López Velarde). Después tuvo un reposo, lo modifiqué a principios de este milenio y decidimos publicarlo.” El escritor también comenta que cuenta con más trabajos sin publicar: “Tres poemarios, dos libros de aforismos, el inicio de una novela, varios cuentos”. Durante la presentación de La cicatriz del naipe Óscar Estrada se refirió al poemario como un texto que “busca en el augurio su patria”, mientras que Gabriel Contreras trazó Foto: Pablo Cuéllar Zárate hecho hubo personas y editoriales que me lo pidieron, pero yo preferí dejarlo reposar. Estamos en una sociedad de mucho vértigo y de repente ese ritmo nos asume y nos consume”. “El libro tiene su propia vida, su propio ritmo, y todos estos años sirvieron de alguna manera para decantar las palabras; este es el momento del libro. No creo que tengan un momento de publicación inmediatamente después de que se realicen, este es el caso.” ¿Se modificó el poemario desde que ganó el Premio Ramón López Velarde hasta la versión publicada? una visión acerca de “la política del lenguaje” basada en los versos de Ruiz. Complementando la presentación, el actor Javier Sancho leyó algunos de los poemas del libro, que el autor describe como un “revisitar la ciudad a través de una lectura de tarot”. Dividido en seis secciones: “Tercera ordalía”, “Crátera”, “Otros olvidos”, “Stock out”, “Vapores” y “La cicatriz del naipe”, resulta un poemario que, a decir de Genaro Huacal, “no sólo inventa su alfabeto, sino que construye un universo particular donde la capacidad de asombro paga el cóver”. Dr. Tanius Karam El deseo por narrar la ciudad que viven, que desean, que sueñan Jessica Jaramillo Castillo Durante mucho tiempo la ciudad de México ha sido el escenario de numerosos textos, maravillando a algunos y desmoralizando a otros, lo cual ha interesado al Dr. Tanius Karam, quien a través del género de crónica ha realizado un análisis del fenómeno, difundiendo parte de sus conocimientos a través del seminario La crónica en México, ofrecido del 5 al 9 de marzo. Con un estilo ameno y recordando su predilección por las crónicas de Carlos Monsiváis, el investigador de la comunicación desarrolló un programa en el que analizó la evolución de la crónica en la ciudad de México. “Yo estaba buscando aspectos fronterizos entre la literatura y la comunicación; entonces me pareció que la crónica periodística, histórica, literaria era un tema fronterizo que me ayudó a dialogar estos dos campos.” Así se revisaron los relatos de Hernán Cortés y Bernal Díaz del Castillo, como representantes de la crónica de Indias; las características de la crónica del siglo XIX de Luis González Obregón y Artemio de Valle Arizpe; hasta llegar a los textos urbanos de Salvador Novo, Fernando Benítez, Elena Poniatowska y Carlos Monsiváis. De este modo se examinó la ciudad vista desde los diferentes enfoques de los autores mencionados, tomando en cuenta las características de los textos de cada uno y comparando sus semejanzas y diferencias, así como el cambio en el estilo del abordaje del escrito, en cada época. Al respecto, el Dr. Karam explicó que se ha enfocado en el estudio de la ciudad por constituir el objeto más cercano y de experiencia directa, pues forma parte de su cotidianidad. “En este sentido la literatura me ayuda a vincularme de otra manera con la realidad y se convierte como una extensión de ésta; también me interesan otros dispositivos, como el cine, la poesía… es decir, cómo aparece la ciudad en estos casos.” Durante el desarrollo del curso se llegó a la conclusión de que en los textos sobre la ciudad de los palacios permean dos grandes ejes: el semántico, que se mueve desde la grandeza de la ciudad contraponiéndola con la decadencia y la miseria de la misma, y el temporal, que realiza una descripción ordenada de los tiempos, hasta llegar a la dimensión posapocalíptica de la ciudad de Monsiváis, donde todo está entrecruzado. Para Tanius Karam, existe una gran diversidad de estilos narrativos, “yo hablaría que hay muchas formas que coexisten con algunos ejes dominantes, por ejemplo, uso del humor, de la investigación periodística como una forma de denunciar ciertos aspectos de la ciudad, es decir, hay grandes tendencias, pero dentro de estas tendencias hay muchísimas formas que no entran dentro de estos ejes dominantes”. Según comentó el doctor en ciencias de la información, el concepto de cronista ha cambiado, pues ya no se habla del polígrafo intelectual que narra la ciudad, como en el siglo XIX. “Ahora hay que sumar todo un ejército de personas que tienen una afinidad por la problemática urbana, por su entorno y que producen crónicas. Habrá muchos que no tienen de profesión ni la literatura ni el periodismo ni la historia, sin embargo, sienten un deseo por narrar la ciudad que viven, que desean, que sueñan.” 17 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 A los dieciocho años Angélica Abelleyra ingresó a Uno más Uno y, aunque el periodismo no era su sueño, de niña soñaba con envolver regalos, “pero la vida me puso ese regalo del periodismo”, dice. Desde hace veinticinco años lo asumió en la parte cultural por lo que ahora compartió sus experiencias en el taller Mujeres y periodismo. El periodismo debe romper estructuras pero no por un deseo de destrucción Jessica Balderas Salazar Angélica Abelleyra ofreció a las nuevas generaciones de reporteros el taller Mujeres y periodismo donde la idea no era darles la clave para ser buenos periodistas, sino “aportarles algo para seguir cuestionándonos las cosas”. “En el taller discutimos sobre las diferentes formas de abordar la entrevista, por ejemplo, en mi caso tomo el trabajo del periodista polaco Kapucinsky como ejemplo de humanización del periodismo ya que en la medida en que me confrontas como ser humano, pongo atención a lo que me estás diciendo y trato de modificar mi pequeño ámbito.” Se trató de un taller más vivencial que teórico, el periodismo es ser abierto a las formas de pensamiento, a las formas de abordar un texto, uno aprende en la escuela las estructuras y después en el periodismo las rompe, ese es el chiste, pero romperlas no sólo por un deseo de destrucción, de rebeldía, sino propositivo, desde múltiples perspectivas y cuestionador a partir del conocimiento, por lo anterior los estudiantes universitarios deberían leer, informarse y formarse. ¿Por qué el tema de mujeres y periodismo? Porque partimos de la humanización del periodismo de Kapucinsky los cinco sentidos del periodista no sólo es escribir, es ver y estar atento a todos. El periodismo no tiene género, es una cuestión de abordarlo de una manera profesional, informada, honesta y ética, pero me gusta la capacidad que tenemos las mujeres de Foto: Pablo Cuéllar Zárate abrir el corazón y espejearse. ¿Cuál es el camino que debe tomar el periodismo? En la medida en que humanicemos el periodismo con historias que nos involucran, que nos importen, lo volveremos más directo; preferimos que nos humanicen los personajes para poder sentirnos reflejados, quizá esta sería una de las medidas para que la gente se involucre con el periodismo. Mujeres insumisas En el marco del Día Internacional de la Mujer, Abelleyra presentó su libro Mujeres insumisas, selección de las ciento sesenta y cinco entrevistas realizadas a partir de agosto de 1999 para el suplemento La Jornada Semanal, gracias a Hugo “El periodismo no tiene género, es una cuestión de abordarlo de una manera profesional, informada, honesta y ética, pero me gusta la capacidad que tenemos las mujeres de abrir el corazón y espejearse”. Gutiérrez Vega. Esta ha sido una de las experiencias más ricas porque siempre se “espejea” con las otras mujeres, invitando a las demás mujeres para en lugar de atacarse se hagan redes de ayuda y se luche por generar mujeres equitativas, hombres que generen la igualdad y la paz. Retomando la mitología de Lílith, afirmó que si cada una de las mujeres tuviera ese espíritu de rebeldía y de trasgresión se podría ser mejores personas. “Que estos retratos de vida les sirvan de espejo para comprobar que siempre es posible darle cuerpo cada día a ese anhelo de elegir ser y hacer que de nuestro corazón nos surge.” Aclaró que hay que reivindicar la rebeldía cuando es creativa y propositiva, sin tomarla como una guerra de sexos. Ximena Peredo, editorialista del periódico El Norte, afirmó que Mujeres insumisas es un recorrido por los caminos que han andado cuarenta y cinco hermanas de Lílith en busca de su paraíso personal, donde a través de los relatos de la autora conocemos un poco más de esas subidas y bajadas, veredas, remansos y, lo que es mejor, observar las pistas que han dejado Julieta Fierro, Lila Downs o Silvia Tomasa Rivera, entre tantas. “Resulta vasta la diversidad de historias y de nombres contenidas en Mujeres insumisas, me conmueve la solidaridad con que la autora recibe sus historias, me gusta la cercanía con que cuenta de ellas, pero sobre todo la capacidad para rendir homenaje a otras mujeres, con lo cual demuestra que quiere esparcir la buena nueva, enterarnos de lo que ha sido para ella encontrarse con estas Lílith porque finalmente con su escrito invita a una revisión personal, cada retrato tiene algo que donar a la causa de la insumisión”, comentó. María Elena Chapa, actual directora del Instituto Estatal de las Mujeres, dijo que en las vidas de algunas de las tantas mujeres insurrectas muchas “nos vemos” como espejo. “Estas cuarenta y cinco mujeres insumisas irradian luz, luz intensa, muestran su talento y se adueñan de su entorno, sus historias de vida merecen ser contadas para que cada mujer reflexione sobre su presencia y sus quehaceres; intentemos, en consecuencia, hablar de las mujeres insumisas y su participación en la sociedad.” �V I DA U N I V E R S ITAR IA La naturaleza del arte es consecuencia del entorno social “ Jessica Jaramillo Castillo Cielo Rojo es testimonio, denuncia, grito desgarrado, mientras, justo en este momento, en algún lugar del país que vive bajo el cielo rojo, se está gestando un ajuste de cuentas”, estas fueron las palabras con las que Alejandro Román Bahena describió su obra tras recibir el Premio Nacional de Dramaturgia UANL 2006. Sintiéndose atraído por el fenómenos del narcotráfico en el país, el autor toma como referencia la noticia sobre las cabezas en el table dance de Michoacán, documentándose en periódicos, según refirió, logrando así un drama que vuelve al teatro de texto. “Es un diminuto escaparate del universo que angustia e inquieta a la sociedad contemporánea de nuestro país, quien es testigo de una constante ola de violencia.” Para Román Bahena los temas de las calles urbanas seguirán siendo fuente de inspiración dentro de la dramaturgia mexicana pues considera que el teatro es la descripción de lo que se ve en un espejo. “La naturaleza del arte es consecuencia de un entorno social. La consigna de un dramaturgo es asumir este compromiso para poder retratar la síntesis de la sociedad de nuestro tiempo, pese a lo cruel y sangrienta que ésta sea.” De acuerdo con esto, el galardonado continúa trabajando con temas similares, así que acaba de terminar una obra que habla sobre el asesinato de el Gallo de Oro, Valentín Elizalde, y se ocupa de otra que trata la disputa territorial del estado de Nuevo León entre dos bandas de narcotraficantes. El dramaturgo comentó que el jurado, integrado por Elvira Popova, Hernán Galindo y Hernando Garza, le informó que la resolución final para otorgarle el premio había sido por la retórica de las palabras de su obra. Originario de Cuernavaca, Morelos, Bahena se hizo acreedor a un galardón de $50,000.00 y la publicación del drama por la UANL, “sin duda alguna este certamen y todo lo que él representa contribuye de manera sustancial a la construcción de la identidad y el fortalecimiento del patrimonio artístico y cultural de nuestro país”. Al concurso se inscribieron cincuenta y seis escritores, con trabajos provenientes de distintos estados de la república. Mi nombre seguirá aunque yo me vaya El Premio Nacional de Dramaturgia cumple veinte años y la UANL lo celebra lanzando la El dramaturgo tiene el compromiso de retratar la síntesis de la sociedad de nuestro tiempo, pese a lo cruel y sangrienta que ésta sea, afirma el ganador del Premio Nacional de Dramaturgia UANL 2006, designado ahora Emilio Carballido, cuyo nombre, dijo, seguirá pesando en el panorama del teatro aunque ya no esté físicamente. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate convocatoria 2007 con la asignación del nombre del maestro Emilio Carballido y el incremento a $75,000.00. Carballido se mostró sumamente entusiasmado por el homenaje permanente que la UANL le confiere, “mi nombre seguirá aunque yo me vaya, lo cual es muy hermoso y seguirá pesando mucho en el panorama del teatro. Si la sorpresa ha sido grande para ustedes, para mí fue mayor”. Expresó además que el teatro en el país le parece “fuerte, interesante, chistoso, audaz, muy importante” y que en Monterrey hay mucha dramaturgia que tiene un centro muy fuerte, al igual que en otros lugares de la república, sin embargo éstos no se comunican entre sí. “Hay un teatro de la capital, teatro de Veracruz, el teatro de Monterrey, teatro de todos lados, pero ¿donde está la liga para que todo el teatro circule?” Indicó que la revista Tramoya, la cual dirige, trata de romper con esto “y volver a hacer una cosa amplia, en que entren todos los ambientes y composiciones”. Agregó que en el próximo número se 19 ] cultura 15 de marzo de 2007 incluirán seis obras de autores regiomontanos, “será una correspondencia al estado que tanto queremos. “Monterrey se da a querer mucho, encuentra uno calidez, amplitud de gesto, una generosidad que no encuentra en su propio estado, me encanta lo que han hecho de ponerle mi nombre a un concurso, esto me da una gran emoción.” El rector José Antonio González Treviño aseguró que el certamen impulsa a los dramaturgos mexicanos, forjando un prestigio por sus ganadores y la calidad de sus jurados. “Nuestro premio ha permitido consagrar a nuestros autores regiomontanos y distinguir la obra de escritores nacionales, así como revelar el talento de dramaturgos emergentes. Este aniversario consolida el compromiso institucional para con el arte y la cultura y en particular con las artes escénicas en el país”, expresó. El evento concluyó con la lectura dramatizada de la obra ganadora, a cargo de los actores Carlos Gueta, Sergio Duarte, Yesenia López y Morena González. �cultura [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 Tianna Hall and The Mexico City Jazz Trío Velada llena de colorido y juegos vocales e instrumentales Alma Ramírez Amantes frecuentes y ocasionales del jazz se dieron cita en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario para experimentar una velada llena de colorido y juegos vocales e instrumentales, a cargo de la texana Tianna Hall y el México City Jazz Trío. El Aula Magna fue el escenario donde Hall, de 26 años de edad, considerada como una de las cantantes de jazz más prometedoras y talentosas de estos tiempos, hizo gala de estos calificativos y, junto al trío compuesto por Agustín Bernal en el bajo acústico, el baterista Gabriel Puentes y Miguel Villicaña en el piano, ofrecieron al público un repertorio cargado de emociones y virtuosismo. El programa incluyó en la primera parte temas como “How about you”, “The way you look tonight”, “As long as he needs me” y “If I were a bell”, donde si bien Hall que se presentó por primera vez junto al trío en nuestro país se sintió un tanto fría al principio, no tardó nada en mostrar todo su potencial y carisma. A la tercera canción, la originaria de Houston dejó clara su comodidad en el escenario y dio prueba de ello al preguntar a los asistentes si podía quitarse los zapatos, cuya respuesta afirmativa fue inmediata. Tras el intermedio, la segunda parte abrió con el mundialmente conocido “Fever” (donde una traviesa Hall derrochó picardía), al cual siguieron “Lost in the Stars”, “Pure imagination”, “At last”, “Cuando vuelva a tu lado” (versión en inglés), cerrando con “It´s alright with me”, siendo una nutrida y cálida ovación el corolario de la presentación. Tianna Hall inició su carrera musical dentro del mundo de la ópera y el teatro musical. En 2004 participó en el evento Jazz Relief, organizado en Guadalajara, Jalisco, para recaudar fondos para los damnificados de Chiapas. Ahí fue donde conoció a Agustín Bernal, con quien se gestó la idea de realizar un disco con un trío de jazz mexicano, que se llevó a cabo en febrero de 2005 en la capital del país. Bernal invitó al público a visitar la página de Músicos Jazzistas Mexicanos, A. C., creada para apoyar y fomentar este género musical: www.mujam.org. Los Dorados: Un turbulento viaje a territorios desconocidos José Juan Zapata De un viento del norte... Una animación flash, al inicio de su website (www.losdorados.info), transforma una fotografía de Pancho Villa con tres de sus guardias personales ?los famosos “Dorados del Norte”? en cuatro aguerridos músicos armados de guitarra, contrabajo, saxofón y batería. Son Los Dorados, la banda mexicana de jazz-rock que más ha acaparado la atención de los medios. Favorables críticas por parte de Wire, Rolling Stone o La Jornada, su carta de presentación. Como parte de un festival de jazz, el 10 de marzo, el Aula Magna albergó el concierto de este cuarteto conformado por Demián Gálvez (guitarra), Carlos Maldonado (contrabajo y bajo eléctrico), Daniel Zlotnik (saxofón) y Rodrigo Barbosa (guitarra). “Turbulencia”, la canción con que abren su participación, es también el que da título a su segundo y más reciente álbum, producido por Gerry Rosado en 2006. Un inolvidable tema central que da pie a las improvisaciones de Demián y Daniel, cuya apasionada entrega al saxofón desata la ovación del público. El concierto prosigue con temas de Turbulencia y de su nuevo material aún sin título que, con el apoyo de una beca del Fonca, se editará en este año. Se extrañan los temas de Vientos del Norte ?disco debut de 2004?, pero no cabe duda de que Los Dorados no ceden en su búsqueda sonora. Temas nuevos como “Estación Marte”, “Marmotas in the toilette”, “Magma” e “Incendio” hablan muy bien de lo que será su nueva producción, donde colabora el trompetista vietnamita Cuong Vu ?parte del Path Metheny Group. Formados en el verano de 2003 y radicados en el Distrito Federal, Los Dorados parten de la tradición del jazz para mezclar su sonido con el rock y la música electrónica en una búsqueda Fotos: Pablo Cuéllar Zárate alternativa que con justa razón ha despertado la curiosidad y admiración de la crítica. Desde el más puramente jazzístico Vientos del Norte hasta el experimental Turbulencia, Los Dorados dejan entrever en sus temas un hálito de nostalgia hacia una de sus ciudades de origen: “Unión Laguna”, como aquel equipo de beisbol torreonense, ahora transformado en Vaqueros Laguna; o “Ruta Dorada”, una línea del transporte urbano de la misma ciudad. “Incendio”, tema con el que Los Dorados cierran su participación, es verdaderamente impresionante. En un estruendo de efectos electrónicos por parte de Demián, Carlos y Daniel, Rodrigo arroja desde la batería sus ejecuciones más embravecidas. El propio baterista lo apuntó antes: “El eje es la improvisación, no hay una estructura definida; y siento que parte importante de Los Dorados es entrar en territorios desconocidos. Aunque sea la misma rola, vas a entrar a un territorio desconocido...” �15 de marzo de 2007 En busca del soldado Edmond William Quear A través de un documental, dos jóvenes alumnos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación intentan descubrir la historia que encierra la tumba de un soldado norteamericano que peleó en la Segunda Guerra Mundial. Edmundo Derbez García Durante años doña Bertha acostumbró visitar en el panteón Del Roble la tumba de su familia. A un lado de ella se levantaba un montículo de mármol sin lápida con la inscripción de un nombre que poco le decía, pero con una frase reveladora al pie del pequeño monumento: “Dio su vida por su patria”. Como un tributo al sacrificio de aquel hombre apartaba una flor del ramillete que ofrendaba a sus deudos para depositarla en ella antes de retirarse. Así lo hizo durante cincuenta años en los que el nombre de Edmond William Quear estuvo latente en su mente. Doña Bertha falleció en 1998 sin que le fuera desvelada la historia que encerraba la existencia del soldado norteamericano, pero heredó como una tradición familiar el dejarle una flor durante la visita dominical al panteón. Javier Garza Yáñez acompañaba de pequeño a su abuela y no dejaba de sorprenderle el hecho de que un combatiente de la Segunda Guerra Mundial se encontrara enterrado en Monterrey. Al paso del tiempo no sólo conservó el ritual iniciado por su abuela, sino que siendo estudiante de la Facultad de Ciencias de la Comunicación se propuso investigar quién fue Edmond William Quear. Su indagación lo llevó a concebir y emprender, con su compañero de aula, Iván García Hernández, un documental titulado Flores para el soldado que acaba de recibir el premio del primer Concurso de Producción de Documental de Largometraje de Promocine Nuevo León 2006. La cinta narrará el proceso de búsqueda de información de estos jóvenes a través de testimonios de familiares que han encontrado en Los Ángeles, California, y Houston, Tejas, con lo que estarán configurando la historia del militar nacido en Oregón. “Nos interesaba el tema de la segunda guerra, pero no al grado de investigarla a fondo”, explica Garza Yáñez. Además, Javier ha entrevistado a su familia sobre la tradición de llevarle flores y ha recibido la ayuda del productor Daniel Galo en la investigación y de Adrián Reyes como sonidista y musicalizador. El documental lo están filmando en video de alta definición para trasladarlo a 35 milímetros con el objetivo de, una vez editado, proyectarlo en las salas de cine y enviarlo a diversos festivales nacionales e internacionales. “Somos los primeros de la Universidad en ganar este tipo de concursos y, en particular, la modalidad de documental que se abrió por primera ocasión”, explica García Hernández. Los estudiantes del último semestre de la especialidad de Publicidad cuentan con el millón de pesos del premio y, aunque esperan ajustarse a ese presupuesto, andan en busca de patrocinio. En marzo viajan a Houston y Los Ángeles para entrevistar a los sobrinos de Edmond, quienes les proporcionaron fotografías e historias sobre este personaje. Si desea apoyar a los jóvenes cineastas puede comunicarse a cinezoquete@gmail.com. 21 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 cultura [ 22 José K ozer La poesía en el desprendimiento del yo José Juan Zapata A lguna vez el poeta cubano José Kozer afirmó que existen dos vertientes en el acto creador: los que se proponen escribir y los que escriben. En su caso, ejemplo perfecto de esta última opción, la poesía le surge como si fuera cualquier otra función natural de su cuerpo. Con una extensa obra a cuestas, la voz de Kozer estuvo presente el 8 de marzo para ofrecer una lectura de sus poemas, en el marco de un taller intensivo de creación poética en la Capilla Alfonsina. Kozer, uno de los poetas latinoamericanos más reconocidos, asume además su obra no como la de una búsqueda de identidad cultural, sino una obra que hurga en el ser humano despojado de exterioridades. Judío, hijo de inmigrantes europeos, nació en La Habana, en 1940, pero a los veinte años abandona la isla para tomar como residencia Estados Unidos, donde ha dictado clases en el Queens College de la ciudad de Nueva York. Impregnado del budismo zen, con una voz que no pierde su raigambre cubana y con numerosas anécdotas, Kozer ofrece los monólogos de un nonagenario, el enfrentamiento a la vejez que puebla su poesía más reciente, obra visceral, pero no por ella de un matiz trágico: “Si no me río de mí mismo, no me purifico”, apunta con certeza. Cierra su participación con algunos extractos de su poemario Ánima, dedicados a Guadalupe, su mujer, “mujer que lo merece todo”. En entrevista, Kozer se muestra abierto; al firmar libros a los asistentes recuerda el chiste que mencionó durante su lectura, respecto a que los escritores deberían cobrar por cada dedicatoria anotada en los volúmenes. En euros, por supuesto. ¿Qué tanto se puede abarcar en tres días, en un taller literario? En el grupo que yo tengo, mayormente son poetas jóvenes que ya han trabajado conmigo en el pasado, poetas bastante maduros. Y a esa edad, con esa madurez se consigue mucho en poco tiempo porque no hay que andar con explicaciones ni andarse por las ramas, se puede ser directo, decir ciertas cosas, y la receptividad de estos poetas es amplia. Hoy hicimos la primera reunión y creo que fue muy fructífera; les planteé algunos temas, algunos asuntos difíciles. Por ejemplo, los desafié, les dije: “A ver tú, ¿has escrito un poema hoy? ¿Escribes todos los días? ¿Escribes constantemente? ¿Vives para escribir? Ese tipo de confrontación, entre chistosa y seria, y resultó muy interesante; estuvimos casi una hora hablando de este asunto, de cuánto escribe uno. De ahí pasamos a leer los textos de los poetas y a trabajarlos desde el punto de vista técnico. Es un trabajo de taller, de orfebrería, y los resultados siempre son muy buenos porque el poeta ve a través de los ojos de los demás participantes; esto ayuda mucho, ayuda a refinar y a mejorar el texto que se nos ha presentado originalmente. Por otro lado, ¿qué tanto debe depender el escritor de un taller? El taller es como el psicoanálisis, si estás medio fastidiado y necesitas uno, me parece muy bien que vayas a un psicoanalista, siempre y cuando trabajes y te liberes de ese psicoanalista cuanto antes. Hay gente que se pasa la vida psicoanalizándose, se vuelve una enfermedad de la enfermedad. Los talleres son muy útiles, yo creo utilísimos, al principio de la carrera de un poeta. Es para jóvenes o para gente que, teniendo una cierta edad, empieza a hacer sus primeros pinos poéticos. En ese sentido, si uno lleva mucho tiempo haciendo poesía, puede ver algo en el texto del otro con mucha rapidez, señalarlo y ayudar; evitarle desvíos y errores que podrían llevarle diez años resolver. El taller, para mí, es sumamente útil. Yo no aprendí lo que creo que sé de poesía a través de talleres o universidades. La aprendí borracho con otros poetas en la ciudad de Nueva York, dialogando, peleándome, peleándonos... pero la bohemia ha muerto y ustedes los jóvenes ya no tienen acceso a estas cosas. En mi época yo entraba en un bar y con un dólar me pasaba la noche. Hoy en día entras en un bar y la entrada cuesta diez dólares. Todo se ha vuelto dinero, todo se ha vuelto inaccesible para quien no tiene acceso al dinero y entonces los talleres son muy útiles porque o no cuestan nada o cuestan muy poco. Además es muy interesante, porque no sólo el poeta dialoga con el orientador de un taller, sino que dialogan entre ellos y entre ellos se recomiendan cosas; como pertenecen a una misma generación, se entienden entre ellos mejor de lo que yo los puedo entender. Y es muy lindo, muy fructífero. Hablando de su obra y respecto a sus orígenes judíos, cubanos y el exilio, ¿considera que existe en su poesía una búsqueda de identidad? Yo no tengo el menor interés en las identidades. Si yo hago poesía judía o donde hay elementos judíos es porque soy judío y si hay elementos cubanos es porque soy cubano. Pero no me preocupa el tema de la identidad, la identidad me parece incluso un negocio donde la gente dice “soy chicano, mírame”. A mí no me interesa eso. A mi lo que me interesa es el ser humano vaciado de exterioridades; todo esto de la identificación es una exterioridad. El que me digas “yo soy mexicano” no me dice absolutamente nada. Lo que me interesa es tu humanidad como ser, que por supuesto contiene el hecho de que eres mexicano, es un aspecto de, pero no es tu identidad, tu identidad es una cosa mucho más compleja. Y los poemas yo creo que revelan eso, el desprendimiento de la humanidad. Tengo mucha influencia del budismo zen y parte de mi lucha y de mi búsqueda tiene que ver más con el desprendimiento del yo, el desprendimiento de la identidad, que la defensa de ese “yo”. ¿Existe en sus planes un retorno a Cuba? Ya estuve, me invitaron en el año 2002 para la publicación de un libro que se llama No buscan reflejarse. Hacía cuarenta y dos años que no iba Cuba. Y próximamente, digamos, que se empiecen a suavizar las cosas, a arreglarse, los cubanos de fuera y los cubanos de dentro iremos conversando y conociéndonos mejor. Yo creo que el problema político de mi país en las próximas décadas se va a solucionar. Vamos a poder volver como cualquier ciudadano exiliado de su país que en un momento dado pudo retornar. Los chilenos ya están de vuelta en Chile, los argentinos en la Argentina; los cubanos volveremos a Cuba, espero que sin derramamientos de sangre y con mucha tranquilidad, cubanidad y serenidad. ¿Cómo encontró Cuba, tras esos cuarenta y dos años de ausencia? Necesitaría horas para decirte. Una ciudad (La Habana) derruida, un país atormentado, pero un país de una gran riqueza cultural, y por la cultura y a través de ella los cubanos se van a comunicar, es el primer gran paso que se va a dar políticamente en Cuba. Estoy gestionando en la ciudad de México el cuarto encuentro de poetas cubanos de dentro y fuera y parece que sí, que los dineros están disponibles y que se va a dar porque México es un país ideal para este tipo de encuentros. México es un país bastante neutral y respetuoso de situaciones políticas ajenas. Además, un país muy acogedor en el sentido político; bien sabemos que en la guerra civil española México acogió a los vencidos. Yo creo que todas estas cosas están puestas en movimiento y el problema político cubano se va a resolver. �15 de marzo de 2007 IUANLro:)7 Lanzamiento es carta fuerte Espera UANL obtener medallas en todos los deportes Juan Armando Meza Garza A la delegación felina de la Universiada Nacional 2007 no le preocupa mucho la meta de puntos, dado que por lo regular están en los primeros lugares. Su verdadera intención será cosechar medallas en los deportes en los que el año pasado se quedaron en la orilla. “Queremos conseguir medallas en todas las áreas, por eso se está trabajando al máximo”, aseguró Jaime César Vallejo Salinas, titular de la Dirección General de Deportes de la casa de estudios. Señaló que donde obtienen el mayor número de medallas es en lanzamiento pues la UANL siempre ha sido fuerte en esta área. “Queremos refrendar el campeonato nacional obtenido en la Universiada el año pasado en Mérida y estamos trabajando intensamente para lograrlo de nuevo”, indicó. Los atletas universitarios están entrenando por la mañana, tarde y algunos en ambos turnos. El coordinador de atletismo Rafael Escobar Córdova dijo que en lanzamiento hay muchas posibilidades de obtener medalla en bala femenil con Laura Pulido que fue la campeona el año pasado; en jabalina varonil con José Lagunes que por estar lesionado obtuvo medalla de bronce en la edición pasada pero ahora está físicamente muy bien. En martillo varonil, Santiago Loera que obtuvo medalla el año pasado y en bala y disco varonil, Guibert Villarreal que también obtuvo dos medallas el año pasado. También espera que Javier Villarreal dé una sorpresa y pueda obtener alguna medalla. A buen tiempo Por otra parte, están en buen tiempo en las obras que se siguen llevando a cabo en la Universidad. Ya está lista la carpeta de tartán del estadio Chico Rivera, se va a traer la arena para el voleibol playero, se colocará el alumbrado y el José Lagunes, carta fuerte en lanzamiento de jabalina gimnasio Luis Eugenio Todd no sólo se remodelará sino que se ampliará y se pondrá duela nueva, oficina, bodega, zona VIP y dos baños públicos. Después de las declaraciones del alcalde de San Nicolás, Zeferino Salgado Almaguer, se contará con el Cedeco que está contemplado como sede para algunos partidos de beisbol, además del estadio de los Sultanes de Monterrey, el Parque Hundido de la UANL, al que se le da mantenimiento. De igual manera, en materia de seguridad expresó que se están coordinando con las dependencias responsables de estas áreas y que se tiene todo listo para brindar seguridad a los miles de estudiantes. Finalmente, añadió que ante la cercanía del máximo evento deportivo estudiantil, en fecha próxima se iniciará en los medios de comunicación locales y nacionales una intensa campaña publicitaria para promover la Universiada Nacional. Buenos resultados en segunda eliminatoria atlética Con la finalidad de calificar más gente y obtener mejores marcas para estar en la Universiada Nacional, la delegación de atletas de la UANL estuvo en Tampico, Tamps., donde obtuvo el primer lugar en varonil por equipo y el segundo lugar en femenil. Así lo informó el coordinador de la delegación, Rafael Escobar Córdova, quien señaló que vienen muy contentos porque los atletas se superan de manera significativa y están en el proceso para llegar en las mejores condiciones para reafirmarse como la mejor universidad pública del país. Debemos recordar que esta es la segunda de tres eliminatorias antes de llegar a la Universiada Nacional; la primera se celebró en el Tec de Monterrey, en ella se obtuvieron los primeros lugares en varonil y femenil por lo que se marcha viento en popa en la obtención de resultados. A Tampico fue una delegación de cincuenta y seis personas, cuarenta y nueve atletas, cinco entrenadores, un médico y el coordinador. Participaron en todas las áreas del atletismo como son: saltos, lanzamiento, fondo y velocidad. Rafael Escobar expresó que van con el objetivo de lograr el mayor número de medallas en las eliminatorias y de que califique el mayor número de competidores. Están participando en estas eliminatorias, atletas de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas. La tercera eliminatoria se va a celebrar en el Tecnológico de Monterrey a donde van a acudir para traerse las mejores marcas y así calificar a más atletas. En preparación selección mayor de futbol Roberto Gadea, director técnico de los Tigres de la UANL, se mostró satisfecho de los resultados obtenidos por la selección mayor de futbol soccer, señalando que están todavía en fase de preparación y que espera sostener de diez a doce juegos más rumbo al máximo evento deportivo del país, la Universiada Nacional. Con gol de Juan el “Tigre” Cervantes ganaron por marcadores de 1-0 a sus similares de Vaqueros de Reynosa, Tamaulipas, equipo de segunda división profesional de la Federación Mexicana de Futbol Soccer. En el segundo juego, con anotaciones de Guillermo Mejía y de Luis el “Riquelme” Chávez, dieron cuenta 2-1 de la Universidad Benito Juárez de Durango. Agregó que espera tener todavía varios juegos más. “Queremos darles más fogueo a los muchachos, quienes están en un buen ritmo y que casi están listos para llegar en su máximo momento a la Universiada Nacional.” Tengo en estos momentos alrededor de veinticinco jugadores, de entre quienes escogeremos a la gente que estará en el máximo torneo futbolero de las universidades. Algunos están lastimados, vamos a ver su evolución, estamos viendo gente que llegó de Tigres y en fin estamos redondeando el plantel para ver las posiciones que requerimos para el torneo. Elogió la labor desarrollada por Miguel Ángel Salazar Mendoza, director técnico de la selección menor de la UANL, quien prepara a conciencia a los jugadores que suben a la selección mayor. De nueva cuenta el equipo va por la medalla de oro como en los años 1997, 2002 y 2003. En los últimos diez años hemos pasado a las finales, estado en cuatro finales y ahora vamos por la medalla de oro, señaló. Roberto Gadea agregó que los rivales más fuertes están, por ejemplo en la región 7, la UPAEP y Veracruz; en la región 1, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Autónoma de Tamaulipas y la Universidad Autónoma de Coahuila, y en la región 2, la Universidad Autónoma de Chihuahua y las de Zacatecas y Durango. 23 ] deportes V I DA U N I V E R S ITAR IA �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 deportes [ 24 H um berto “Fofi” Flores De vida deportiva ejemplar, participó en los cuarenta en los Juegos Deportivos Nacionales y Juegos Universitarios, fue entrenador de atletismo y natación y, durante veinte años, cronista deportivo en las páginas de Vida Universitaria (primera época). Jesús Gerardo Dávila E n la crónica deportiva universitaria encontramos el primer antecedente en la pluma de “Don Arthur”, seudónimo del entonces futuro cirujano Virgilio Zapata “Pompilio”, tacle fundador de los Tigres, quien reseñara partidos de futbol americano en 1945. Nacida en su primera época el 28 de marzo de 1951, Vida Universitaria fue el órgano informativo del Patronato Universitario, en sus páginas encontrábamos notas universitarias, una sección de humanidades y una sección deportiva muy leída por los estudiantes. Ahí, Humberto Flores Espinosa, quien también firmara como “Fofi” Flores o “Florespi”, se hizo famoso. Sus crónicas escritas durante veinte años constituyen una información muy valiosa para la historia de nuestro deporte. La primera noticia que dio a conocer en el primer número de Vida Universitaria se refiere a que el 9 de marzo de 1951, el rector Raúl Rangel Frías, había inaugurado en la cancha de Bachilleres los vestidores de futbol americano dotados con lockers, regaderas, sanitarios, sala de enfermería y masajes, acompañándolo el Dr. Edmundo Mendoza Cerecedes, Vicente Reyes Aurrecoechea, Rubén el “Romo” Barragán, Carlos Macías, el coach de los Tigres Antonio el “Negro” Allen, el coach del Tec Salvador “Tarzán” Saldaña, los cronistas Toni Corona, Jesús González “Jego” y todo el equipo de liga mayor. A sus reseñas semanales sumó comentarios y crítica en la columna “El deporte en la vida”, donde siempre ponía el dedo en el renglón. Dos ejemplos: el 20 de abril de 1955 señala la deficiente labor de Polo Urdiales en el Departamento Deportivo, acusándolo de desatender todas las actividades ajenas al futbol soccer; en la edición del 31 de enero de 1957 califica como muy mal organizador al Profr. Alberto Nájera por su afán de hacer él solo todas las cosas, culpándolo del fracaso del recién celebrado V Encuentro Atlético Intrauniversitario para Novatos, porque de 125 muchachos inscritos sólo acudió la mitad. En otro de sus primeros artículos, el 15 de abril de 1951 cuenta que el equipo Tigres, dirigido por Cayetano Rodríguez, resultó campeón de futbol soccer en la liga oficial de 2ª Fuerza alineando a Federico Flores, Víctor Letayf, Manuel Posadas, Agustín Guerrero, Mercedes Zarazúa, Sergio Villarreal, Ángel Villalpando, Juan Cruz, Enrique Cordero, Polo Urdiales Jr. y Enrique Sánchez en el cuadro titular. Villalpando formaría parte de los campeones Leones de Monterrey en la temporada 1955-56 de 2ª División y luego jugaría carrera en primera; mientras el delantero Juan Cruz se convirtió en una leyenda local. El 8 de mayo de 1957 escribió la nota “Por la puerta falsa”, donde criticara a quien dirigía el deporte en el Tecnológico por decidir que los Borregos se retiraran del futbol americano después de participar en doce temporadas. Por fortuna los de azul recapacitaron volviendo a la llamada Conferencia del Noreste, donde jugaban los Buitres de la Antonio Narro de Saltillo, los Wolverines de San Antonio y varios equipos de México. Su vida deportiva también fue ejemplar. Aprendió a nadar en la Alberca Monterrey, de Zaragoza y Allende, a los ocho años; se desempeñó como entrenador de natación y árbitro de voleibol y basquetbol en el Círculo Mercantil Mutualista de 1940 a 1975. Concurrió a los I Juegos Deportivos Nacionales Universitarios en 1942, compitiendo en 100 y 200 metros planos, y como el Tecnológico trajo entrenadores de atletismo en 1944, aprendió mucha técnica para continuar participando en las ediciones de 1944 y 1946, hasta que en 1948 debutó como entrenador de atletismo y natación en los IV Juegos Universitarios celebrados en Jalapa. �15 de marzo de 2007 AGENDA COLEGIO CIVIL tario ~ u· G .•· orore;ta •i1 n f'6.·n·I■ e·a S1 - ·.. 1 1 1 .·.· U A N L OSUANL Primera serie temporada 2007 Programa VII J. Brahms.- Concierto para violín en re mayor, op. 77 J. Brahms.- Sinfonía No. 3 en fa mayor, Op. 90 Violín: Mario Hossen Director: Félix Carrasco 22 de marzo, Teatro Universitario, 20:30 h lua'I' Programa VIII Preludios y arias de Richard Wagner El holandés errante: obertura y aria de bajo Tannhäuser: marcha festiva y llegada de los Maestros al Wartburg, Romanza de Wolfram Tristan e Isolde: preludio al primer acto, preludio al acto tercero y monólogo del rey Marke El oro del Rhin: entrada de los dioses al Valhalla La valquiria: cabalgata de las valquirias, adiós de Wotan y música mágica del fuego Bajo: Nikita Storojev Director: Félix Carrasco 29 de marzo, Teatro Universitario, 20:30 h 2 de man:o Convocatorias lnki m@"S~ 1i · 111lwra Secreta l ' Tetéfll D: 111'11)00-330 Concurso de becas para realizar tesis de licenciatura y maestría El Consejo de Desarrollo Social, a través de su Programa Fondo de Investigación Científica en Desarrollo Social 2007, en colaboración con la UANL y el ITESM, convocan a tesistas de licenciatura y maestría, interesados en obtener su grado académico, a realizar un trabajo de investigación sobre el tema: Políticas para el desarrollo social en Nuevo León: superación de la pobreza e inclusión social. 25 ] próxim oseventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próxim oseventos [ 26 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de marzo de 2007 AGENDA viaje que le ayudará a descubrirse y entender su vida. Cine 01 1 (110 1, 11 THE FILM WORSHOPS MONTERREY La Escuela de cinematografía y actuación fundada en 2002, The Film Workshops Monterrey, presenta un festival de cortometrajes realizados por sus estudiantes: Fechas: viernes 16 y sábado 17 de marzo Informes: Enrique S. Pech Hernández, tels. 8375-3851, 8375-3855 y 8374-1352, e-mail: cenec@fcq.uanl.mx Cursos Fuera de base. 12 min. 23” Director: Carlos Garza Actúan: Alberto Morovi y Anaís Treviño Sinopsis: La historia de Tony, un aspirante a beisbolista profesional, que debe decidir entre seguir su vocación o los encantos de una bella chica. Procesos integrales de nóminas El Centro de Negocios y Educación Continua de la Facultad de Ciencias Químicas invita a este curso cuyo objetivo es que el participante conozca el mecanismo y las fórmulas para valorizar cada concepto de la nómina, ISR e IMSS de tal manera que pueda revisar su sistema actual y también hacer cualquier aclaración sobre la nómina que requieran los trabajadores. Expositor: Ing. David Espadas Duración: 12 horas 21, 24, 25, 28 y 31 de marzo; y 20, 21 y 22 de abril Sala de Proyecciones “Cinema Fósforo” / 20:30 horas Dulces perversiones. 16 min. 17” Director: Edgar Castañeda Actúan: Alberto Estrella y Claudia Frías Sinopsis: Román busca ayuda para superar un problema, y descubre que es muy delgada la línea entre la cordura y la perversión. Demostración de campo, chiles y tomates Organiza Corporación para el Desarrollo Agropecuario, N. L., Facultad de Agronomía y Agroquímicos "El Gigante" Fecha: 27 de abril Lugar: Hacienda El Alamito, Cadereyta Jiménez, N. L. Informes: Dr. Jesús Martínez y/o Ing. Gloria M. Estrella Tel. (81) 2020-6930, 01-828-28430-85 jemarcer@yahoo.com.mx Por unos pesos. 21 min.06” Director: Enrique Quintanilla Actúan: Alejandro Cárdenas y Arlaé Tamez Sinopsis: Un joven matrimonio se encuentra lleno de deudas y con un bebé en camino, lo que hace más desesperante no tener trabajo, obligándolos a enfrentar situaciones que pondrán a prueba sus valores. La corcholata. 10 min. Director: Roberto Rangel Actúan: Roberto Rodríguez y Alejandra Sáenz Sinopsis: El maestro Gerardo, al tratar de proteger el premio de una de sus alumnas, se ve envuelto en una serie de situaciones que harán ese día único e inolvidable. Tim, el gran viaje (animación). 5 min. 48” Director: Miguel Estrada y Elena Almaguer Sinopsis: Tim emprende un 'W111-K5-H01P'S mo, nterr y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - �15 de marzo de 2007 Diplomados Formación básica de tutores La Secretaría Académica, a través del Centro de Apoyo y Servicios Académicos, convoca a los académicos que se encuentren desarrollando actividades de tutoría dentro de los programas educativos de cada dependencia. Objetivo: habilitar al personal académico de la Universidad para desarrollar la tutoría académica como una de las cuatro funciones que debe realizar en forma equilibrada y atender así el compromiso social que la Universidad tiene en promover el éxito académico y profesional de sus estudiantes. Módulo I. 20-23 de marzo Módulo II. 4-7 de junio Módulo III. 23-26 de julio Módulo IV. 17-20 de septiembre Clausura: 30 de octubre Horario: 9:00 a 14:00 h (turno matutino) y 14:00 a 19:00 h (turno vespertino) Informes e inscripciones: Centro de Apoyo y Servicios Académicos, tel: 8329-4130, exts. 2040 y 2062. Congresos Congreso de biotecnología y genomita SEBioGen La Facultad de Ciencias Biológicas invita a este evento. Fecha: 30 y 31 de mayo y 1 de junio Lugar: Auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Costo por taller: $ 150.00 Informes e Inscripciones: http://www.fcb.uanl.mx/ sebiogen/genobiotec IV Coloquio internacional sobre políticas sociales sectoriales: cultura y desarrollo social La Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano convoca a todos los investigadores, docentes, profesionales y estudiantes interesados en las políticas sociales y la construcción del bienestar social a que sometan ponencias a este coloquio a realizarse los días 13 y 14 de septiembre de 2007 en el auditorio de la R ... g 1 Frecuencia 89.7 fm Radio UANL D`relajo Norberto Gutiérrez Gutiérrez te invita sábados y domingos de 17:00 a 19:00 h a su programa. www.fotolog.com/drelajo897 e-mail: norberto897@hotmail.com El 4 Gaby B los invita a escuchar el programa El 4 todos los viernes de 20:00 a 21:00 h a través del 89.7 fm El teléfono en cabina es el 8103-9138 www.fotolog.com/el_cuatro e-mail: elcuatro897@hotmail.com Antrología Escuchen todos los sábados de 20:00 a 21:00 horas Antrología. Escucharás lo que tú pidas… Donna Carvajal e-mail: donnabrad@hotmail.com Biblioteca Raúl Rangel Frías. Áreas temáticas: pobreza y desarrollo social, familia y género, educación, salud, vivienda y desarrollo urbano, grupos vulnerables, empleo y crecimiento económico y seguridad social. Los interesados en someter a evaluación una ponencia deberán enviar un resumen de entre 350 y 500 palabras antes del 20 de abril y la ponencia completa antes del 30 de mayo del mismo año a la siguiente dirección electrónica: lavila@facts.uanl.mx Además, deberán indicar en qué área temática desean que su trabajo sea inscrito. Informes con Lydia Ávila Zárate, tel: 8352-1309 y 83769177 Correo electrónico: lavila@facts.uanl.mx, lydia_avila@hotmail.com, mribeiro@ccr.dsi.uanl.mx, relopez@facts.uanl.mx XHMNU-TV Canal 53 es un canal universitario, cultural y educativo que transmite desde Monterrey por señal abierta los 365 días del año desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de Monterrey, en horario de 7:30 a las 23:00 horas; además las veinticuatro horas del día en el sistema de cable a través del canal 424 del paquete básico digital de Cablevisión y a través de Internet las veinticuatro horas. P rogram as Inform ativos Noti-UNI: lunes a viernes 18:30 h Proyección universitaria: domingos 14:00 h C ulturales Aula Magna: lunes 12:30 h Infantiles El patio: sábado 9:00 h. El mundo de los niños: domingo 9:00 h E ntretenim iento Viaje con 300: jueves 17:30 h, viernes 11:00 y 21:00 h y domingos 12:00 h UNI-Life: jueves 20:30 h, viernes 10:30 h y sábado 18:00 h Acción en corto: viernes 16:30 h Cinema 53: jueves 20:00 h D eportes Terreno deportivo: miércoles 20:00 h y jueves 12:30 h D e interés social Rindiendo cuentas: jueves 19:00 h, viernes 12:30 h y sábado 19:00 h Vida alternativa: 19:30 h, domingos 19:00 h Luz y sombra: miércoles 16:30 y 22:00, jueves 10:00 h Polinnova: viernes 20:00 h y lunes 10:00 h S alud Consultorio en salud: lunes a viernes 9:00 h P rogram as culturales por convenio TV UNAM presenta: lunes a viernes 11:30 y 18:00 h Tiempo de bellas artes: lunes a viernes 15:00 h Conciertos: lunes a viernes 21:00 h El alma de México: lunes a viernes 17:00 h Enciclopedia literaria de México: lunes a viernes 16:00 h Talleres y oficios: lunes a viernes 13:30 h A cadém icos por convenio Espacio Edusat: lunes y martes 20:00 h Barra SEP: lunes a viernes 15:30 h 27 ] próxim oseventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �' 21 de Marzo 19:00 hrs. Te~Univers1tarlo -==---- Comunicación Psicología Músico Mecánico y Eléctrico CIDES Preparatorio 2 Derecho Políticos ....,......--_.,..._ ttCMWW..wAMa,os~ c.tClCl()tr 0e ACTMIIAl.'a r.9NC11,.,.r-,i.u ~ r.&11n••-- .=-=UAN 1,, * Euro ,. Posgrados * - European Higher Education Fair 2007 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 184 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2007, Año 11, No 184, Marzo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/03/2007 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017426 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alejandra Rangel Hinojosa Deportes Federico Cantú Inmunología José Antonio González Treviño José Kozer Microscopio electrónico de barrido Mujeres Periodismo Re-Mission Stravinsky Termofluidos Vicente Javier Saenz Cirlo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19768/VIDA_UNIVERSITARIA_2006._NE._Ano_10._No.177._Octubre_15.ocr.pdf 775deba1224ec27c5cfc5d7fa853b8ca PDF Text Text Sigamos aportando cada uno lo mejor a nuestra sociedad [ 8 ] Periódico de la Uni versidad Autónoma de Nuevo León • Año 10 • Número 177 • 15 de octubre de 2006 EJERCERA RECTOR SEGUNDO PERIODO La H. Junta de Gobierno de la UANL acordó deslg• nar al lng. Jo,é Antonio González Trevlño como rector para un segundo periodo 1◄ y 5 J Gracias a la generosidad de sus clientes las tlen· das Gigante entregaroo al Hospital Universitaño un donativo por 500 mil pesos destinados para su equipamiento 1 3 1 PONEN JÓVE MEDIDAS DE SALUD Alumnos de preparato• ria y facultades, en un foro de diálogo y reflex• Ión, realizaron PfOl)ues· tas para la prevención de riesgos y fomentar la salud integral 13 ) suplemento cultural flama D imi tri (l~J6.lfü) Shostakovich Genial y controvertido, et muslco de origen ruso, venerado y censurado po, el régimen estalinista cumplió su primer ccntenano de natalicio La máxima casa de estudios reconoció la trayectoria de sus más brillantes ehrresados en los distin tos ámbitos del ejercicio profesional y cuyo trabajo ha contribuido de manera significativa en el bienestar y desarrollo w·mónico del país. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 TRIBUNA ABIERTA Un clavado en la búsqueda del éxito Ruth Corral Symes * VMa VniversitariA Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Jessica Jaramillo Castillo, Alma Ramírez, Juan Armando Meza, Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Rocío Cárdenas Pacheco Distribución Héctor M. Hernández, Jesús Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar Sánchez, David Barrón y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx E l deambular por los pasillos de mi facultad trajo consigo una oleada de recuerdos de mi vida universitaria. Como lo es aquella sensación de enfrentar un mundo desconocido. Observé a los jóvenes abarrotados en los salones, en la cafetería, incluso algunos acostados en el piso tratando de recuperar las fuerzas perdidas e imaginé cómo serían tiempo después; de igual manera me pregunté si estarían pasando por situaciones similares a las que viví como lo difícil que resultó sacar los estudios adelante con éxito y fue entonces cuando surgió en mí una nueva inquietud, ¿qué significa el “éxito en la vida”? Sin dejarme guiar por mis ideas, decidí salir a la búsqueda de respuestas. Una joven de 9º semestre me comentó que una persona exitosa es aquella que tiene anhelos, sueños e ilusiones y que llega a ellos por el tortuoso camino de la toma de decisiones. Con sorpresa para mí, ella afirmó que una persona es exitosa desde el momento en que intenta alcanzar sus metas y entró un nuevo concepto a discusión, “el fracaso”; una persona fracasada es aquella que no intenta alcanzar sus metas y que se da por vencida; con sólo 22 años ella concluyó: “Yo no considero que alguna vez en mi vida haya fracasado, simplemente me he equivocado”. Con estos antecedentes, decidí desplazarme hasta un nivel de estudios superior y cuestionar a una estudiante de maestría. La respuesta fue: “Si eres capaz de conseguir todo lo que te propones, entonces eres una persona exitosa”, por ejemplo, si tus objetivos están dirigidos a culminar tu carrera, tendrás éxito si la terminas. Por otro lado, una persona fracasada es aquella que ni siquiera tiene un objetivo en la vida. Las ideas son claras; sin embargo, para alcanzar plenamente el entendimiento del éxito o del fracaso se necesita profundizar en diversos temas, por lo que expondré lo siguiente. En tus relaciones personales, estudios y trabajo, inevitablemente hay situaciones que amenazan con impedirte alcanzar una meta. Hoy te invito a cuestionarte: ¿qué es a lo que más le temes en la búsqueda del éxito?, la respuesta es simple: “fracaso”. Resulta difícil reconocer que los únicos obstáculos en el camino al éxito son los que construyes, como la falta de compromiso, mediocridad, inseguridad y miedo. Indudablemente, para lograr algo en la vida se tiene que poner empeño en ello, no se obtiene algo a partir de la nada. Mirar los peldaños no es el primer paso, hay que subir la escalera, si no tienes cuidado el miedo se apoderará de ti, impidiéndote seguir adelante. En este proceso emergen dos voces que puedes escuchar: la voz del miedo y de la confianza. Haz callar al miedo y deja que la confianza suene más fuerte. Ten presente que vivir la vida implica reconocer y enfrentar tus miedos. Solo así podrás quitarles el poder que tienen sobre ti. No importa qué tan mala parezca la situación, puedes superarla. Además, ¿qué tal si las cosas que percibes actualmente como barreras, bloqueos o tiempos difíciles son grandes oportunidades? Las cosas que semejan un obstáculo en el camino al éxito como reprobar materias, semestres, no ser aceptado en la universidad, no conseguir el trabajo que tanto anhelabas, pueden en realidad ser las piedras que necesitas para construir el camino al éxito. Los humanos somos como bolsitas de té, no reconocemos nuestras propias fuerzas hasta que nos encontramos sumergidos en agua caliente. Todo depende de cómo percibas los bloqueos, como obstáculos o como oportunidades. Un obstáculo es como una valla en una carrera, “sáltala... lanza tu corazón por encima de ella... y el resto del cuerpo te seguirá”. Por otro lado, si escudriñas tu interior llegarás a reconocer que no tienes tanto miedo a defraudarte, como lo es a defraudar a los demás, perder su admiración, respeto o incluso su amor. En realidad, el éxito y el fracaso son conceptos meramente subjetivos y no del todo tangibles. Todo depende cómo te visualices. Sin embargo, te aseguro que con el tiempo llegarás a comprender que el fracaso es sólo un suceso, nunca una persona, y que el éxito no se mide con títulos de posgrado, trabajos con excelentes salarios o posesiones materiales. El mayor éxito que uno logra como ser humano es tener en la vida a personas que nos aman por ser quienes somos, con aciertos o sin ellos. * Maestría en Ciencias con especialidad en Inmunobiología. Facultad de Ciencias Biológicas, UANL. ruthcsymes@hotmail.com �15 de octubre de 2006 Aporta Gigante 500 mil pesos al HU Gracias a la generosidad de los clientes de las tiendas Gigante de la región noreste, la cadena comercial entregó al Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González un donativo por casi 500 mil pesos, aportación de un millón de personas al redondeo realizado del 15 de junio al 31 de julio pasado en todas las sucursales ubicadas en Monterrey, Reynosa, Saltillo y Matamoros. Los fondos serán destinados al equipamiento del nosocomio de alta especialidad que da cobertura no sólo al estado de Nuevo León, sino a cinco estados vecinos. Según una lista de prioridades la Unidad Renal será equipada con un área de hemodiálisis que contará con trece máquinas, en una primera fase. En la entrega simbólica del cheque estuvieron el doctor Donato Saldívar, director del nosocomio; Juan Manuel Rosas Pérez, director de la Fundación Gigante; Antonio Ramírez Fernández, subdirector regional de Gigante; don Jorge Chapa Salazar, presidente de la Fundación Desarrollo Integral para la Salud, A. C. (DISAC); Sandra Nora González Díaz, coordinadora internacional y de Procuración de Fondos de DISAC, y Jaime Herrera Meléndez, secretario técnico de la dirección del HU. (Esperanza Armendáriz) La transparencia ya se instaló D urante la Semana de la Transparencia, celebrada a nivel nacional del 25 al 29 de septiembre, el rector José Antonio González Treviño presentó el libro Derecho de la información en América Latina y en México. Legislación, jurisprudencia y habeas data, cuyo autor es el doctor Ricardo Cantú Guillén, catedrático de la Facultad de Derecho y Criminología de la máxima casa de estudios. La edición, a cargo de la UANL y la Comisión de Acceso a la Información Pública de Nuevo León (CAIPNL), es resultado de una firma de convenio entre ambas, cuyo propósito es promover la cultura de la transparencia y el acceso a la información entre los universitarios. El autor ofrece propuestas para regular por separado la protección de datos personales y para definir estos criterios de confidencialidad, es decir, los límites del derecho a la información contenida en los procesos judiciales, dijo González Treviño. En tanto, Cruz Cantú Garza, comisionado presidente de la CAIPNL, señaló que la transparencia no tiene retroceso, ya se instaló en el país y más importante aún, está en la Universidad. “Es necesario sembrar en los jóvenes la semilla de la transparencia.” Se recibieron 130 mil ejemplares de la Ley de Acceso a la Información de Nuevo León y el Reglamento de Acceso a la Información de la UANL para su distribución en los campus universitarios. (Esperanza Armendáriz) Presentan jóvenes propuestas en salud integral E Reconoce FCG a Reyes Tamez La Facultad de Ciencia Biológicas, en el marco de la celebración de su aniversario 54, realizó una cena de generaciones donde entregó un reconocimiento al secretario de Educación Pública, Reyes Tamez Guerra. Con sus cuatro mil 400 profesionistas egresados, 337 de ellos maestros en ciencia y 168 doctores, ha sido forjadora de hombres y mujeres destacados por su labor en la sociedad, dijo el director José Santos García Alvarado. Entre ellos está el titular de la SEP, quien recibió el reconocimiento por su trayectoria, apoyo a la UANL y poner en alto el nombre de la facultad. Tamez Guerra destacó que los logros se deben al trabajo en equipo, reconociendo a la facultad como parte de su vida y de la que siempre se ha sentido orgulloso. El rector José Antonio González Treviño reconoció en él al gran motivador que entusiasmó a muchas personas con su visión 2006, “nos ha facilitado trabajar en la misma dirección con proyectos muy ambiciosos encaminados a tener una mejor Universidad”. (José Raymundo Rodríguez López) n el Foro Universitario de Salud Integral la UANL tiene un espacio para la reflexión y el diálogo en torno a la salud integral de los jóvenes, a fin de que aprendan a identificar riesgos y prevenir daños oportunamente. A través del Programa Universitario para la Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes que coordina la doctora Rebeca Thelma Martínez, la máxima casa de estudios realizó por segunda ocasión este foro apoyado ahora por el Consejo Consultivo Ciudadano de Seguridad Pública y la Secretaría de Educación Pública. Este espacio fue la oportunidad para que los alumnos de las preparatorias y facultades, representados por sus líderes estudiantiles, realizaran propuestas específicas de diferentes temas para la prevención de riesgos en este sector, como son los valores, las adicciones, la sexualidad, las experiencias emocionales, los medios de comunicación y la familia. El doctor Jesús Áncer Rodríguez, secretario general de la UANL, expresó su convencimiento de que “las posibilidades de un mayor aprovechamiento académico están ligadas con la detección oportuna de sus carencias formativas”. Lo anterior les permitirá medidas tendientes a superar estas limitaciones y fomentar con ello la salud integral de los adolescentes y jóvenes universitarios. Yolanda Blanco García, titular de la Secretaría de Educación en Nuevo León, aseguró que “la salud moral es parte de la formación que los educadores debemos procurar en los alumnos durante todas las etapas”. César Santos Santos, presidente del Consejo Consultivo Ciudadano de Seguridad Pública, dijo que deben resolverse y, en el mejor de los casos, prevenirse flagelos como la drogadicción, la violencia intrafamiliar y la corrupción. (Esperanza Armendáriz) 3 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 Designan a José Antonio González Treviño para un nuevo periodo de rectorado Lizbet García Rodríguez E n sesión extraordinaria celebrada el 5 de octubre de 2006, la Honorable Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León en uso de las facultades que le están conferidas acordó designar como rector al ingeniero y maestro en ciencias José Antonio González Treviño para un segundo periodo que comprenderá del 20 de diciembre de 2006 al 19 de diciembre de 2009. Luego de dar a conocer el dictamen del proceso para la designación, amparado por el artículo 13, fracción I, los artículos 26 y 27 de la Ley Orgánica y de conformidad con el artículo 75 del Estatuto General de la UANL, la Dra. María Julia Verde Star, presidenta de la instancia de gobierno, destacó que se recibieron criterios de escuelas preparatorias y facultades, asociaciones de profesionistas, deportistas, ex alumnos, consejeros alumnos, personal administrativo, de intendencia, maestros eméritos, jubilados de la Universidad, los cuales constituyeron 58 agrupaciones de profesionistas y 32 apoyos de escuelas preparatorias, técnicas y facultades. “Hubo un consenso de parte de todas las comisiones representativas, expresó la Dra. María Julia. En todos los casos se manifestó el liderazgo y el trabajo intenso realizado por el señor Rector durante el actual periodo, la transparencia de procesos académicos, administrativos y los excelentes resultados que hasta la fecha presentan los objetivos establecidos en 14 puntos de la Visión a 2012.” Los miembros de la H. Junta de Gobierno analizaron cómo ante el aumento de la población estudiantil que tanto presupuesto representa –116 mil alumnos–, se expanden esfuerzos e infraestructura. La construcción de la nueva Preparatoria 25, en Escobedo, N. L., la extensión de la Preparatoria Técnica Álvaro Obregón que se abrió en Linares, el aumento de aulas, la Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Por su trabajo y el interés ante las exigencias de una institución acorde con el desarrollo del mundo actual, recibió la carta que lo acredita como rector de la UANL para un segundo periodo. La designación se formalizará ante el Consejo Universitario en sesión solemne del 20 de diciembre próximo. apertura del Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, la creación de los centros de diseño en la Facultad de Arquitectura y de desarrollo tecnológico en la FIME, la construcción de centros de investigación en salud e ingenierías y el notable proceso de internacionalización resaltan como los aspectos más notorios del trienio que finaliza. Luego de la inscripción abierta para los candidatos de la comunidad universitaria que aspiraran al cargo de rector, se registraron dos candidatos, el Ing. José Antonio González Treviño y el C. P. Juan Manuel Luna Villarreal. Posteriormente se promovió el plan de trabajo de cada uno de ellos en las diferentes escuelas y facultades. La Dra. María Julia Verde señaló que cada candidato fue recibido en audiencia privada para profundizar los contenidos de sus planes de trabajo y se establecieron horarios para recibir cualquier muestra de desacuerdo durante tres días. Añadió que este proceso remarca la paz que se ha respirado en nuestra Universidad, la estabilidad laboral y el respeto, la cordialidad con la que se ha tratado a los estudiantes, la cercanía que se ha mantenido con ellos por parte de las autoridades y el apoyo que se ha dado a todas las áreas, incluidas las que habían resultado menos favorecidas en otros tiempos, como son las artes y los deportes. Por su trabajo y el interés ante las exigencias de una institución acorde con el desarrollo del mundo actual, el Ing. José Antonio González Treviño recibió la carta que lo acredita como rector de la UANL para un segundo periodo. La designación se formalizará ante el Consejo Universitario en sesión solemne del 20 de diciembre próximo. Pasión y trabajo ante los desafíos E l Ing. José Antonio González Treviño agradeció a los miembros de la H. Junta de Gobierno y a los grupos representativos de la �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 comunidad universitaria la confianza recibida para continuar coordinando los grupos de trabajo de la institución. Y destacó que para avanzar en los proyectos establecidos necesita seguir contando con el apoyo conjunto de la sociedad en general. “Reitero el compromiso de continuar trabajando con la misma intensidad, con la misma pasión, para ir concretando cada programa y acumulando toda la evidencia pública que necesita una universidad para ser reconocida tanto nacional como internacionalmente”, apuntó González Treviño. Y agregó que en estos tres años se ha logrado con el apoyo de la comunidad universitaria, el Gobierno estatal y federal, concretar proyectos muy importantes que han permitido en primer lugar acrecentar la cobertura, atender a una mayor cantidad de estudiantes y propiciar la movilidad estudiantil. “Hemos ampliado las oportunidades para crear profesionales en todas las áreas del conocimiento; se han creado nuevas carreras como son la de Mecatrónica, Biotecnología Genómica, Negocios Internacionales; se fortalece todo el sistema de posgrados e investigaciones y hemos recibido apoyos muy importantes para fortalecer la infraestructura de acuerdo con las exigencias del actual mundo globalizado.” En la Universidad prevalece un ambiente de trabajo, ] vida institucional “Reitero el compromiso de continuar trabajando con la misma intensidad, con la misma pasión, para ir concretando cada programa y acumulando toda la evidencia pública que necesita una universidad para ser reconocida tanto nacional como internacionalmente.” 5 unidad, respeto, que según el criterio del Rector han sido cruciales para concretar metas ambiciosas como las que se han establecido. En puerta está la inauguración de un Centro de Investigación y Desarrollo en Nutrición y Salud Pública, el Centro Global de Negocios que estará ubicado en la FACPYA se encuentra en etapa de equipamiento y un proyecto magno como es el Centro Cultural Universitario Colegio Civil mantendrá el liderazgo de la UANL como promotora del arte y la cultura para toda la comunidad. “Iniciaremos en estas próximas semanas la gestión con base en el proyecto de presupuesto de egresos que corresponde a 2007, la UANL gestionará recursos para proyectos específicos, como mejorar las instalaciones, atender las necesidades de los trabajadores, actualizar equipamientos, comunicaciones, fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.” Señaló que se hará una evaluación de lo alcanzado hasta la fecha y se incorporarán nuevos programas para seguir avanzando con firmeza. En estos tres años la Universidad superó los 400 millones de pesos extraordinarios que se invirtieron en diversos proyectos de fortalecimiento. “Aspiramos a tener un incremento de 15 o 20% del presupuesto actual que tenemos, que supera los 3 mil millones de pesos. Iniciaremos la construcción de un Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, con una inversión de más de 150 millones de pesos, que fortalecerá toda el área investigativa de la Universidad.” Afirmó que se mantendrá la atención hacia las convocatorias que facilitan recursos extraordinarios como es el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional para el equipamiento de aulas, laboratorios y el apoyo de todo el sistema educativo; y las aportaciones del Conacyt para el desarrollo científico. “Aquí se exige usar todo el talento y el ingenio, pero sabemos que existe en nuestra Universidad, donde cada vez se forman profesionales más competentes en todas las áreas del conocimiento.” La integración de un equipo de profesionales que asumen las metas del esfuerzo y el trabajo diario es el pilar que reconoce como crucial para estos años venideros. Como ingrediente final, el aliento común de todos los días a la flama que desde hace 73 años prende las pasiones y los desafíos en la Universidad Autónoma de Nuevo León. �6 Excelencia Profesional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 Honran desempeño de distinguidos egresados José Raymundo Rodríguez López L a Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció la trayectoria de sus más brillantes egresados en los distintos ámbitos del ejercicio profesional. Por segundo año consecutivo entregó el Premio a la Excelencia en el Desarrollo Profesional la tarde del 26 de septiembre en el auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. El rector José Antonio González Treviño encabezó la ceremonia en la que se distinguió la carrera profesional de 53 egresados de los diversos programas académicos de licenciatura que oferta la UANL en sus 26 facultades. En 2004 el Consejo Universitario aprobó reconocer a aquellos egresados que se han distinguido de manera especial en el medio donde prestan sus servicios, dentro del marco de la celebración del aniversario de la Universidad. El rector José Antonio González Treviño recordó que el origen de esta distinción se remonta a la consulta colectiva realizada entre los universitarios, representantes de todos los sectores de la sociedad, el Consejo Consultivo Externo, fundaciones y expertos nacionales e internacionales que dio como resultado la visión al año 2012. “Algo muy importante que nos dijeron lo expertos es ¿dónde están los egresados en esta visión?, ¿qué participación tienen, qué seguimiento tienen de ellos, dónde están ubicados, cuántos se acercan a la Universidad? Con base en estos comentarios, la máxima casa de estudios ha emprendido en los tres últimos años una serie de acciones, como la creación de la oficina de egresados, la formación de la Red de Benefactores de la institución, la formación de consejos consultivos en las facultades, el Premio a la Excelencia en el Desarrollo Profesional Ellos han desarrollado su profesión de una manera abnegada, brillante, destacada y ejemplar, con su trabajo han colaborado de manera significativa con el bienestar y desarrollo armónico del país. --------------------------■■■■ impulso a la Fundación UANL, de manera que tengan los espacios y los mecanismos quienes desean contribuir de alguna forma con su alma máter. “Hemos observado que cuando más se abre la Universidad, encontramos más respaldo, solidaridad de muchas personas, principalmente de los egresados.” A través de este premio, la UANL busca lograr un mayor respaldo y solidaridad de las personas, principalmente de los egresados. “El que estén cerca de la Universidad es fundamental para el desarrollo futuro que pretende nuestra institución, contribuye de alguna manera en el cumplimiento de las metas que tenemos establecidas para el año 2012 de ser reconocida como la universidad pública con el más alto prestigio nacional e internacional. “Nuestra Universidad recibe recursos federales y estatales, pero no son suficientes para cumplir las metas que hemos establecido. La Universidad no puede estar con los brazos cruzados, gestionamos recursos alternos para avanzar a la velocidad que se requiere en estos tiempos.” González Treviño comentó que cada año se documentará la entrega del premio con la edición de un anuario y diversas publicaciones para que los estudiantes conozcan la trayectoria de los egresados, quiénes son y dónde están, como una forma de motivar a las nuevas generaciones. El acto fue presidido por el rector José Antonio González Treviño y los secretarios de la administración central, el secretario general Jesús Áncer, el académico, Ubaldo Ortiz Méndez; de Planeación y Desarrollo Universitario, Mayra Covarruvias; de Asuntos Universitarios, Filiberto de la Garza Ortiz y de Extensión y Cultura, Rogelio Villarreal. Asistieron miembros de la Junta de Gobierno y Comisión de Hacienda, directores y directoras de preparatorias y facultades, alumnos y maestros de las mismas y los familiares de los galardonados. En representación de los premiados habló la comunicadora María Julia La Fuente y el economista Héctor Rodolfo Martínez, quienes, además de agradecer la distinción, hicieron un llamado a los ex alumnos para acercarse y apoyar a su alma máter. �15 de octubre de 2006 José Antonio González Treviño Constructores de la ciudad del esfuerzo y del conocimiento N o nos cansaremos de decir que la grandeza de la Universidad Autónoma de Nuevo León se debe al testimonio de vida personal y profesional de sus egresados, eso es fundamental para el desarrollo futuro que pretende la Universidad. La UANL está celebrando precisamente 73 años de cumplir su misión social de generar, preservar y transmitir la cultura y el conocimiento en beneficio de nuestra comunidad. Se puede decir sin falsa modestia y con toda objetividad que la fundación de la UANL en el año de 1933 ha sido una de las obras con mayor impacto y trascendencia en el siglo XX para nuestro estado. En esta etapa del desarrollo de Nuevo León, la Universidad le ha entregado una cantidad generosa de profesionistas, técnicos e investigadores de todas las ramas del saber y del conocimiento, forjadores de una cultura que nos distingue como una comunidad emprendedora, asociada siempre al trabajo y al ahorro, humanitaria y orgullosa de sus convicciones y su solidaridad. En esta diversidad de especialistas en las distintas ramas del saber y el conocimiento, hay quienes se destacan de entre los demás, en virtud de una mayor entrega, compromiso, habilidad, generosidad y talento, convirtiéndose en los referentes obligados para todos aquellos que intentan desarrollar con éxito su profesión. El Honorable Consejo Universitario, en una determinación que demuestra su sentido visionario, sensible y responsable, consciente del papel, crucial y determinante que han jugado en el progreso de nuestra región y nuestra patria los profesionistas “La Universidad le ha entregado al estado una cantidad generosa de profesionistas, técnicos e investigadores de todas las ramas del saber, forjadores de una comunidad emprendedora, asociada al trabajo y al ahorro, humanitaria y orgullosa de sus convicciones y su solidaridad.” -----------------■■■■ egresados de la Universidad Autónoma de Nuevo León, instituyó el Premio de la Excelencia al Desarrollo Profesional para honrar el desempeño de aquellos universitarios que se han distinguido en la comunidad por haber desarrollado su profesión de una manera abnegada, brillante, destacada y ejemplar y que con su trabajo han colaborado de manera significativa con el bienestar y desarrollo armónico de nuestro país. Hoy estamos ante una muestra de estos excelentes universitarios que sobresalen como los mejores de cada una de las carreras de las ciencias sociales, de la salud, de las ciencias exactas, de las artes y humanidades, de la comunicación, del deporte y que gracias a su brillante desempeño profesional le dan prestigio y renombre a su facultad y a nuestra Universidad y nos enorgullecen a todos los universitarios, especialmente a quienes han sido sus maestros en las aulas. Esta determinación del Consejo Universitario, instituida para celebrarse con el aniversario de la Universidad, es ya uno de los actos más solemnes y representativos de la vida académica universitaria, por otro lado, estoy seguro que por la trascendencia social de este reconocimiento, sin lugar a dudas será para ustedes, los homenajeados y las homenajeadas, un momento inolvidable en sus vidas y que llenará de orgullo a sus familiares y seres queridos. Universitarios, representantes de los mejores valores de nuestra comunidad, los exhorto a seguir desempeñando con orgullo y gallardía su profesión, contribuyendo con su ejemplo y su trabajo a la construcción de la ciudad del esfuerzo constante y el conocimiento, recogiendo los frutos que su trabajo y talento les prodiguen para beneficio propio, de su Universidad y de la sociedad en su conjunto. 7 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 Excelencia Profesional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 H oy percibo una UANL fuerte, vigorosa, con visión de futuro, con juventud pujante y proyectos en marcha muy importantes. Asisto a este acto y entró en mí la emoción de universitaria. En nuestras clases de la generación Alba de la Facultad de Ciencias de la Comunicación aporreábamos unas viejas máquinas de escribir, pedíamos prestadas cámaras para nuestras primeras fotos y recorríamos la ciudad en camión. Sabíamos que la carrera universitaria era un pasaporte que posibilitaría un trabajo o un mejor puesto. Los jóvenes de hoy casi ni conocen la ciudad, pero pasean por las carreteras del conocimiento a través de la Internet; tienen a la mano la mejor tecnología, se hablan de tú a tú con los conocedores del genoma humano, de la mecatrónica o con los filósofos y los literatos del mundo. El mundo se ha vuelto pequeñito y fue la facultad de cada uno de nosotros la que nos dio las herramientas, la que nos preparó, la que nos transmitió María Julia La Fuente Aceptemos el reto que nos da nuestra alma máter la seguridad y la certeza para salir al mundo a contribuir y a aportar lo mejor de cada uno de nosotros en el campo en que cada uno se desarrolle. Hago votos porque sigamos cada uno desde nuestras trincheras aportando cada uno lo mejor a nuestra sociedad. Esta sociedad nos está obligando a los 53 galardonados a hacer un alto en el camino y reflexionar ¿qué hago?, ¿qué he hecho hasta este momento y que puedo hacer por mi Universidad? Tenemos que hacer algo por nuestra Universidad, el verdadero universitario no es el mercader que viene por un título, nuestra Universidad nos enseñó la veta humanística, la de servicio y la de entrega. Aquí estamos y seguiremos por esta brecha de apoyar a las nuevas generaciones, primero con el ejemplo y luego con la acción concreta. Desde las aulas de la máxima casa de estudios se forjan las conciencias con el esfuerzo, dedicación y pasión de nuestros mentores, por cuyo conocimiento y entrega hoy somos hombres y mujeres de bien, por ello, los invito a que nos comprometamos a subir las miras de nuestros objetivos. Urge salvar al mundo, urge salvar a nuestra ciudad de Monterrey, aún recuerdo a nuestra amada Mafalda donde Quino le hacía decir, “paren al mundo, paren al mundo que me quiero bajar” y yo digo, aceptemos el reto que nos da nuestra alma máter, seguir estudiando para ser mejores y estar en el lugar apropiado con la gente a la que nos debemos. Aquí hay madera, aquí hay pasión, aquí hay conocimiento, apoyemos con recursos, con iniciativa y con seguimiento las mejores causas de nuestra alma máter. Nuevo León, de todos es sabido, es tierra de trabajo, de logros, de coraje, de pasión y de entrega, yo sé que esta distinción nos ha comprometido a todos a estar más cerca de la Universidad porque ser universitario es a todo dar. Sigamos alentando la flama de la verdad. Héctor Rodolfo Martínez Delgado Arte, cultura y deporte, esencia y fundamento de la UANL G racias por este acto, gracias por motivar a aquellos que destacan en la aplicación y ejercicio de su especialidad. Yo egresé de Economía de la UANL, sin duda, soy fiel reflejo de lo que a mí me rodeó, de mis padres y maestros, de su crianza y proceder, soy lo que soy por lo que ayer quise ser, apoyado por mis padres, profesión pude obtener, escuelas había al alcance, la Uni fue mi elección. Herencia del padre al hijo a través de educación, educación que algún día te dará emancipación, conocimiento y cultura siempre serán distinción. Todo te sobra cuando sabes. Si el saber resulta caro, más caro es el no saber. Quisiera rendir tributo a la universidad neolonesa, en donde yo me formé, una gran institución que desde el siglo pasado, allá por el 33 apareció. Es la UANL constitución con visión, ha hecho suya la meta de excelencia en el saber, de enseñar con calidad, de la verdad alentar, de ser muy competitiva en un entorno global, 115 mil alumnos su aforo poblacional. A su asignatura media asisten 50 mil, reconocida en el extranjero tiene fama nacional, intercambios académicos y siempre modernidad, educación para todos al alcance general, a los gobiernos las gracias por hacérnosla llegar. Como ex alumno que soy puedo decir que la quiero, que la sigo desde afuera, que la admiro y la venero, que agradecerle deseo todo lo que me enseñó, que hombre seguro me siento, armado con lo que sé, que son sus letras sus armas, el equipo que me dio, que su flama es mi verdad, herencia que me dejó, yo deseo enfatizar la importancia del saber pues con el tiempo seguro riquezas va a prodigar. Producir y resolver lo que nos es menester, es tan sólo coexistir en el diario acaecer, es solo sobrevivir, el hombre posee alma, posee vida espiritual, sumo principio vital que se debe alimentar, con nutrimento sublime, incorpóreo, inmaterial, que dé plenitud al hombre en su haber existencial. Esta cualidad humana sólo la llena el saber, por eso el conocimiento, por eso la educación. Son el arte, la cultura, la afición al deporte, la esencia de nuestro ser, lo que hace trascender, le dan al hombre valía, explicación y sustento, esto es la Universidad, esos son sus fundamentos. Mi alma máter querida, templo de sabiduría, santuario de la cultura, epicentro del saber, formadora de talentos, técnicos e intelectuales, de muchos hombres valiosos que ha forjado Monterrey. Mil gracias a los maestros de escuelas y facultades, muchas gracias directivos de esta gran institución. Alienta Uni por siempre la llama de la verdad. Arte, cultura y deporte, esencia del ser, serán. �15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ -------------,■- ■ ■ ■ Facultad de Agronomía Ingeniero agrónomo zootecnista Facultad de Agronomía Ingeniero en Industrias Alimentarias Pedro Garza Treviño Dr. Martín Édgard Reyes Melo Apoyo al campo en lo agrícola y ganadero El camino seguido ha valido la pena Facultad de Agronomía Ingeniero agrónomo fitotecnista Julio César Escobar Oyervides Visión de servicio en sectores agrícolas Actual gerente regional Río Bravo en la Comisión Nacional del Agua. Ha sido presidente municipal (2000-2003) y director de Tránsito y Vialidad (19941997) de ciudad Guadalupe, N. L.; subsecretario del Transporte en Nuevo León, 1998; presidente del Fideicomiso del Sistema Integral del Tránsito Metropolitano (Sintram), 1998-1999; vicepresidente de la AMMAC, 2000. E ntre sus satisfacciones están consolidarse como profesionista de la facultad a través de su negocio agropecuario en el cual ha establecido metas importantes y servir en el gobierno municipal, estatal y federal encauzando su acción hacia la agronomía puesto que ve las oportunidades que existen para apoyar el campo en lo agrícola y ganadero. Para él se trata de un reconocimiento inmerecido por parte de la Universidad a la que agradece en todo lo que vale el esfuerzo que hace por superarse día con día. “Yo me siento orgulloso de ser hijo de ella, la Universidad nos ayudó mucho a relacionarnos y a buscar siempre lo mejor dentro de nuestras actividades sean profesionales, comerciales o de servicio, pero también en el ámbito familiar porque es una herramienta importante para ser ejemplo para los demás, principalmente para la familia.” (Edmundo Derbez García) L as más grandes satisfacciones del ingeniero Julio César han sido poder prepararse, estudiar y aprender todos los días, lograr sus metas profesionales y servir a la comunidad en lo profesional y social. Su éxito dentro de una empresa global como John Deere camina junto a su visión de servicio dando capacitación a diferentes sectores agrícolas en comunidades y ejidos del país y formando profesionistas del sector agropecuario a través de instituciones como el Conalep, la UANL, el ITESM y las universidades de Guanajuato y San Luis Potosí. También ha estado en la parte técnica entrenando a productores en el manejo y operación de maquinaria agrícola. “La Universidad me dio disciplina, capacidad de aprender y las herramientas básicas para desarrollarme profesionalmente. En mi experiencia al tratar con técnicos de otras partes del mundo, me he dado cuenta que mi facultad tiene un muy buen nivel académico a nivel mundial.” (Edmundo Derbez García) Egresó de la licenciatura en 1984; obtuvo grado de Maestro en Administración en el ITESM con especialidad en Mercadotecnia, 2004. Se ha dedicado a diferentes ramas de los agronegocios. Trabajó en la Secretaría de Agricultura en Durango. Desde 1985 ingresó a John Deere, donde ha ocupado diversos puestos como gerente de territorio en Sinaloa, de investigación de mercado, de planeación y nuevos negocios y actualmente de estimaciones y pedidos para México y Centroamérica. Nacido en Veracruz, llega a la UANL en 1986. Obtuvo el Premio al Mérito Académico por su trayectoria estudiantil. Inició su vida profesional en la Facultad de Agronomía. Realizó una maestría en la FIME y el doctorado en Toulouse, Francia. Es profesor investigador de la UANL y jefe de la Academia de Termodinámica Básica en la FIME. Ha recibido en varias ocasiones el Premio a la Investigación y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Tiene en su haber diversas publicaciones internacionales derivadas de sus estudios. L a tarde en que Martín Édgard acudió a la Universidad para recibir su reconocimiento sintió como un hálito alusivo, miró dieciséis años atrás y con gesto absorto lanzó una conclusión. “Las cosas han cambiado, pero han cambiado para bien de la Universidad.” Valía una aclaración, ¡nunca se ha alejado de ella! Ha sido como una casa donde su vida acontece, discurre. “Recuerdo que la meta hacia 2006 era que todos los profesores tuviéramos un nivel de maestría; ahora la meta a 2012 es que todos tengamos el doctorado, vamos por un excelente camino para competir con cualquier universidad del mundo.” Hoy se regocija de saber que el ámbito de la investigación encuentra más puertas abiertas, acceso al Sistema Nacional de Investigadores y apoyo del Conacyt que favorece el incremento de científicos. “El premio marca que el camino seguido ha valido la pena, es reconfortante que la Universidad voltee hacia nosotros para decir a los demás estudiantes, profesores, egresados, que estamos haciendo algo importante. No hay orgullo mayor.” (Lizbet García Rodríguez) 9 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 Facultad de Arquitectura Arquitecto Facultad de Ciencias de la Comunicación Periodismo Jorge Albuerne Esparza María Julia La Fuente Salinas Persistir para llegar al fin que se persigue H alagado por ser elegido para recibir este reconocimiento, Albuerne Esparza es hombre de pocas palabras, pero de ideas claras. Para él, lo que pueda decir acerca de la Universidad Autónoma de Nuevo León lo considera poco comparado a lo que ha recibido de ésta, por lo que galardones como éste son cosa muy preciada. Para Albuerne, quien estudió en la máxima casa de estudios desde el Colegio Civil, su carrera ha estado llena de satisfacciones en el campo profesional, a través de la cual ha llevado a cabo proyectos que jamás imaginó poder realizar, situación que lo deja sumamente complacido. Su consejo para los profesionistas en ciernes es que la lucha comienza desde que inician los estudios. “No hay que desanimarse si uno no logra lo Voz inconfundible en los medios La suya fue la generación de 1966. Hoy es un arquitecto destacado en Nuevo León, el país y el mundo, siendo declarado huésped distinguido en varias ciudades de la Unión Americana y miembro de instituciones como el Colegio de Arquitectos de Nuevo León, A. C., y la Asociación Técnica Española de Pretensado. Su trabajo abarca hoteles como las Suites Santa Rosa, restaurantes como el Granero Grill y los Vip´s del Tecnológico, Centro y Universidad, así como la Plaza Zócalo en el Barrio Antiguo; además de instancias públicas y privadas como el Palacio Municipal de Monterrey, edificio Sicartsa, Marcatel; centros comerciales como Pabellón Santa Rosa y Pabellón Tec, laboratorios, bancos y lugares de esparcimiento como la Fe Music Hall. que quiere en el plazo que quiere, deben insistir para llegar al fin que se persiga.” (Alma Ramírez) C ara reconocida en la televisión y voz familiar en la radio desde hace más de veinte años, para María Julia La Fuente es lo máximo ser de la Uni porque, dice, es pasión, entrega, coraje, derribar obstáculos, “y esto forma parte de nosotros, una gran familia”. “Me siento muy emocionada. Vuelvo a sentir a aquella chiquilla universitaria en los pasillos de la Facultad de Derecho, luego de Periodismo, y vuelvo a tener esa rica sensación. Estoy muy enorgullecida, contenta, motivada, como que no te la crees.” ¿Qué satisfacciones le ha dado su carrera? Muchas, pero también mucho llanto, discusiones, no te digo que a diario pero… sobresale más lo positivo, las satisfacciones en estos casi treinta años de labor. Facultad de Arquitectura Diseño Industrial José de Jesús Okusono Martínez Visionario promotor del diseño industrial mexicano D espués de años de labor dentro del diseño industrial y tras consolidar a Okurrenzia como una de las primeras firmas especializadas en su campo, José de Jesús Okusono comentó sentirse muy honrado y distinguido por recibir este reconocimiento por parte de la UANL. “Yo egresé hace 18 años, en aquel tiempo la carrera era totalmente desconocida por parte de las empresas”, recordó. Este fue un problema para desarrollarse, por ello no sólo luchó por encontrar un lugar en el ámbito del diseño industrial, sino también porque la profesión fuera reconocida como tal y se crearan más espacios de desarrollo para quienes la ejercían. “Todo lo que se fue dando me ha servido para alcanzar la experiencia y madurez que tengo hoy, lo que veo es que las nuevas generaciones ya tienen ese camino abierto y la carrera ya tiene una gran promoción entre la industria en Nuevo León.” Oriunda de San Luis Potosí, fue parte de la primera generación, denominada “Alba”, egresada en 1978. Posee una amplia experiencia en radio y televisión como conductora titular del noticiero Telediario vespertino, de Multimedios TV y en un segmento en AW noticias, es columnista en el periódico Milenio Diario, autora de un libro sobre reflexiiones y ceremonias de matrimonios por el civil desde hace siete años. En sus inicios se desempeñó como reportera, redactora, editora, recepcionista, practicante de enfermera en el Hospital Universitario, docente en preparatorias, vendedora de piso en tiendas departamentales. A los y las estudiantes de la UANL les recomienda llevar la práctica y la teoría al mismo tiempo, porque así todo se hace mucho más fácil, más llevadero y aprendes mucho más. “La teoría es fabulosa en las aulas y ante todo la práctica, no importa dónde empieces, lo importante es iniciar en el lugar y con la gente adecuada.” (Alma Ramírez) Trabajó en diversas empresas donde aprendió y desarrolló sus conocimientos sobre plásticos como Micron Monterrey, Polienvases y Mattel Inc. Fundador de la firma Okurrenzia, 1997. Invitado por el ITESM a participar en el Primer Proyecto de Clusters Virtuales, 2000. Nominado por Quórum, 2004. Hasta la fecha ha elaborado 120 diseños de producto y 426 diseños de moldes para inyección de plásticos y de aluminio, así como 62 diseños de máquinas y dispositivos de ensamblaje. Agregó que su mayor satisfacción ha sido “aplicar la creatividad que nos enseñaron a desarrollar durante la carrera en productos que llegan al mercado de consumo y que la gente de alguna manera siente que son útiles para ellos”. (Jessica Jaramillo Castillo) �15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Artes Visuales Diseño Gráfico Facultad de Artes Escénicas Licenciado en Arte Teatral Facultad de Artes Visuales Artes Plásticas Carlos Alberto González Cruz Roberto Rodríguez Guerrero Adrián Gustavo Procel González El diseño como manera integral de vida Profesional de la actuación Gestor de una identidad plástica S A unque no sabía de su existencia, para Carlos Alberto González Cruz recibir este reconocimiento es un gran incentivo tanto para su carrera como para su desarrollo profesional. Comenta que toda su vida la ha pasado en la Universidad, ya que su padre ha sido catedrático en la misma. “Puedo hablar que toda mi vida he visto a la Universidad como mi escuela y así seguirá siendo durante toda la vida.” ¿Qué satisfacciones te ha dado tu carrera? Todas. Obviamente mi trabajo, el que por comentarios se me reconozca, tener una vida plena no sólo en lo profesional sino en lo personal, mi matrimonio, mi familia, todo lo llevo en base a mi carrera. Estoy muy contento por eso. A los y las jóvenes que hoy se encuentran en proceso de formación en la UANL les asegura que aunque suene trillado, el mundo de afuera no es tan fácil y que existe mucha competencia. “Los empleos están muy competidos. En mi carrera hay bastante competencia no nada más a nivel nacional, sino a nivel global. Que se dediquen a hacer lo que saben hacer, a estudiar, a tratar de destacar y que le echen ganas.” (Alma Ramírez) Egresado entre el fin del siglo XX y el comienzo del XXI, este joven diseñador gráfico ha forjado una carrera prolífica en poco tiempo. Cemex, Ciudad del Conocimiento, Construrama, Femsa, Gamesa, Vitro y Museo del Vidrio son sólo algunos de los sitios donde este profesionista ha prestado sus servicios. Fue director de arte y diseño de la compañía FHDS de 2002 al 2006. También ha diseñado catálogos de arte y websites. Este año abrió The Graphic Bureau, su propia empresa. Ha tomado más de una decena de cursos artísticos y técnicos que han acrecentado sus conocimientos técnicos y su talento como profesional de la actuación. Galardonado como lo más destacado del Modelaje Regio en 1997. Su carrera en teatro inició en 1992 con obras como Cruce de vías, Muerte súbita, Nuestro pueblo, Intimidades, Una madre que sospecha y Mata Hari, vestida para espiar, a las que se añaden más de veinte presentaciones, comerciales televisivos y representaciones cinematográficas. Tiene su propio programa televisivo, “Timo y la gente buena”. R oberto Rodríguez se dio cuenta que su carrera no es tan fácil como parece, requiere de mucho estudio, “he puesto todo mi empeño para ser el mejor y sobresalir a pesar de la gran demanda existente”. “Esta carrera requiere de mucho esfuerzo y trabajo, ocupa las 24 horas de tu día, siempre estás trabajando en el proyecto actual y antes de terminar ya estás pensando en el siguiente. “Además, continuamente estás analizando a la gente, incluso la que ves en la calle, las características, cada detalle para crear un nuevo personaje”, enfatizó. “No sé si merezco o no este reconocimiento, me da mucho gusto que me sea otorgado, es el primero que obtengo por mi trayectoria, me impulsa a seguir preparándome, me he esforzado mucho por tener un lugar en el gusto del público y de los empresarios del medio, me gusta aportar mis ideas y recibir las de los demás. “Lo que más disfruto de mi profesión es el aplauso del público, ir por la calle y que te reconozcan, además que uno, a través de la actuación, puede ejercer cualquier otra profesión u oficio.” (Jessica Balderas Salazar) u carrera ha sido destacada desde su paso por la Facultad de Artes Visuales, por lo que comenta, “este reconocimiento significa una satisfacción personal muy grande, maravillosa y que aunque no la esperaba, uno trabaja haciendo lo que le gusta”. “También sé que mi facultad es joven y que hay mucha gente de mi generación, que estaba trabajando desde inicios de la carrera, al igual que otros compañeros, por lo que quizá haya otros estudiantes que merezcan este dogma.” Egresado de la Preparatoria y Escuela Técnica Álvaro Obregón, optó por ingresar a Arquitectura; sin embargo, se dio cuenta que lo suyo estaba en las artes, por lo que decide integrarse a Artes Visuales, “me daría la preparación necesaria y la libertad para ser y expresarme con mi verdadera vocación, encontré mi verdadero camino. “Para sobresalir en éste ámbito, no hace falta mucho, sólo basta con trabajar honestamente y desde el interior, trabajar para estar contento consigo mismo, ya que a final de cuentas los trabajos surgen del artista y si lo haces con el corazón, sin pensar en los frutos, se dan solos.”(Jessica Balderas Salazar) Cuenta con nueve exposiciones colectivas y cinco individuales, una en España y otra en Nueva York. Uno de los artistas más conscientes del papel como transformador y profesional en su campo; como pintor ha demostrado sus habilidades en el dominio técnico y en la expresión hiperrealista, no sólo en cuanto forma y color, sino también como gestor de una nueva identidad plástica encaminada a la fotográfica, la instalación y la acción artística constante. Premio de adquisición en el Salón de Fotografía 2001 y en la IV Bienal Regional de la Plástica Joven, 2000. 11 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 -----------■ ■ ■ ■ --------■- ■ ■ ■ Facultad de Ciencias Forestales Ingeniero forestal Facultad de Ciencias Biológicas Biólogo Dantte González Saldívar Ramiro González Garza La UANL se queda en la vida para siempre De los pocos dedicados a la fitopatología P Ha sido enlace del Servicio de Inspección y Vigilancia Federal Forestal y de Fauna Silvestre en Nuevo León, adscrito a la Secretaría de Agricultura y Recursos Hidráulicos. Ejecutivo de servicios especializados en el área de flora y fauna. Ha trabajado en áreas de biodiversidad, regulación forestal, suelos. Destaca por sus contribuciones investigativas en simposios agroforestales, en encuentros regionales de criaderos de especies silvestres y exóticas; además de estudios sobre aprovechamiento de los recursos forestales. “ Aparentemente uno termina su carrera, se va de la Universidad, comienza su vida como trabajador y dices ya terminé...” Pero el reconocimiento a la Excelencia en el Desempeño Profesional le permite a Dantte González constatar que la UANL se quedó en su vida para siempre. No ha sido sólo una etapa del ayer. “Uno llega a pensar que la Uni es pasado, pero no, este tipo de reconocimientos te hacen sobresalir, te estimulan a hacer bien las cosas, echarle todavía más ganas... ser mejores personas pues sabes que la sociedad está al pendiente de ti.” Desde 1988 vive la pasión por su especialidad, desde antes la amaba, pero la tierra, los árboles, el contacto efectivo con lo natural le hacen revivir cada día sus interrogantes, su sed de conocimientos nuevos y sus ganas de aportar en bien del entorno común. “Me sorprendió muy gratamente que me llamaran, agradezco a la Universidad por esto, que aparte de no esperármelo me ha hecho pensar mucho, proponerme nuevas metas. Lo que me resta es seguir trabajando, ser mejor profesional, mejor ser humano y continuar siendo un ejemplo dentro del área en que ella me formó.” (Lizbet García Rodríguez) rácticamente toda su vida el Dr. Ramiro González ha trabajado con enfermedades de plantas. “Yo sigo amando mi profesión, me pagan por divertirme.” Tras una larga carrera en la fitopatología confesó sentirse muy honrado al recibir este premio, “no creo merecerlo, hay mucha gente de mucha calidad”. El biólogo comentó que a su parecer no ha tenido complicaciones dentro de su profesión, pues nunca ha carecido de trabajo, “somos pocos todavía en México los que nos dedicamos a la fitopatología, yo estoy en el campo de la virología, trabajo los virus de plantas y trabajamos con técnicas moleculares”. Durante su época de estudiante universitario recordó que no había lo que él llama un giro empresarial en las facultades y que esta es una experiencia que le hubiese gustado experimentar: “Es la visión que debe continuar para todos los egresados de cualquier facultad de la Universidad, es un enfoque más real al que nosotros tuvimos, antes nos preparaban prácticamente para trabajar para el estado”. Asimismo, expresó la importancia de la preparación continua de otro modo “no se puede hablar de una actividad profesional en estos días que todo cambia tan vertiginosamente”. (Jessica Jaramillo Castillo) Subdirector del Centro de Investigaciones Agrícolas del Golfo Centro con sede en Veracruz, 1998, responsable del Proyecto Cooperativo de Virología Vegetal INIA-UANL y como investigador del Programa de Cítricos del Campo Agrícola Experimental de General Terán del INIA, 1979-1984. Actual director general de la empresa Biociencia, S. A. de C. V., Laboratorio de Diagnóstico Fitosanitario. Facultad de Ciencias Biológicas Químico Bacteriólogo Parasitólogo José Luis Tamez Garza Su prioridad, el cuidado del medio ambiente S u área de trabajo ha sido el aspecto ambiental y la contaminación desde hace más de 30 años, “mi trabajo ha sido muy apasionante, emocionante, nunca me ha costado esfuerzo alguno realizarlo”. Sin embargo, reconoce que ingresó por accidente a la carrera de Químico Biólogo Parasitólogo donde tuvo maestros como Laura Chapa y Rosa María Alvarado, quienes “hicieron que me enamorara de la química y me dedicara sin reservas a ella”. En el plano laboral, una de sus mayores satisfacciones ha sido “realizar investigación y poner orden en el aspecto ambiental, sobre todo en el sector industrial y en recursos naturales y con ello servir a mi estado y a mi país. Lo he hecho con mucho gusto y lo seguiré haciendo mientras me sea posible. “Me siento muy halagado por haber recibido esta distinción por el hecho de que la facultad y la misma Universidad me distingan por mi trayectoria, lo cual me llena de orgullo y ganas para continuar trabajando.” A las generaciones futuras recomienda seleccionar bien su carrera para que trabajen con emoción y pasión, y todavía reciban una remuneración. (Jessica Balderas Salazar) Se ha desempeñado en diversos puestos importantes, tales como asesor de operaciones de residuos industriales Multiquim, S.A., subprocurador de Verificación Industrial en la Profepa, delegado estatal en Coahuila de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente, delegado federal en Nuevo León de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Actual director general de la Agencia de Protección al Medio Ambiente y Recursos Naturales. �15 de octubre de 2006 Facultad de Ciencias de la Tierra Ingeniero geofísico Facultad de Ciencias de la Tierra Ingeniero geólogo mineralogista Armando Rocha Maldonado Milton René de la Peña Gámez Ha puesto en alto el nombre de su facultad Su desarrollo profesional y mejora continua incluye Servicios Industriales Peñoles, 19881992; Geoevaluaciones, 19921995; Capilano Geofísica de México, 1995-1996; Servicios Integrales de Geofísica, 19961997; Compañía Mexicana de Exploraciones, 1997-1998. Además ha sido contratista, para empresas y asistente de jefe de brigada y superintendente de obra para PEMEX. A l reconocimiento que le ha otorgado la Universidad Autónoma de Nuevo León, Armando Rocha suma el de las empresas petroleras para las cuales ha trabajado. Con la ética bajo norma, “siempre he tratado de ser el número uno en las metas y logros y objetivos de los proyectos que me han encomendado tanto en la explotación minera como petrolera”, explica. Originario de Tamaulipas y de la primera generación de geofísica, explica que son tres las facultades de Ciencias de la Tierra que existen en el país, pero la de la UANL ha despuntado con la labor de sus egresados. “Hemos puesto en alto el nombre de la Facultad de Ciencias de la Tierra”, dice. El reconocimiento otorgado por la máxima casa de estudios es una satisfacción por los logros en su trabajo, pero también un gran estímulo para continuar con su desarrollo profesional pues actualmente está encargado de estudios sísmicos tridimensionales en Tabasco, Chiapas y Veracruz para Pemex Exploración y Producción. “Ser universitario es una satisfacción y un orgullo muy grande, me enorgullece pertenecer a la UANL.” (Edmundo Derbez García) La satisfacción de llevar el agua a quienes no la tienen “ Llegué a mi primer trabajo en Ciénega de Flores y me dijeron: ¿sabes qué?, hay que hacer un estudio porque esta gente no tiene agua. Empezamos a trabajar, ubicamos tres puntos para hacer perforaciones y logramos resolver con éxito aquel problema.” Milton René lo recuerda como su primer desafío profesional. Luego vinieron muchos más: perforaciones, aforos, calidad del agua, alcantarillados... Su propia tesis se derivó del estudio sobre contaminación de aguas subterráneas en un rancho ganadero que afectaba además a un conjunto habitacional en Río Verde, San Luis Potosí. “Siempre me apoyé en los conocimientos que recibí de esta Universidad durante los periodos de clases y prácticas. Me gustaba mucho lo que Rubén Alfonso López Doncel Cumplimiento de metas y proyectos T llegar a estudiar a la facultad se enfrentó a las mismas dificultades que cualquier otro estudiante solo en un lugar extraño y cuando estudió el posgrado en Alemania, los obstáculos fueron parecidos como “acostumbrarse a nuevos lugares, nueva gente, nuevo idioma”. A su regreso de inmediato se colocó en el Instituto de Geología de la aprendía, desde niño me gustó el campo y aquí tenía salidas, excursiones... La experiencia se fue perfeccionando con los años.” Fue un alumno aplicado, tuvo dos grandes amores: su carrera y el futbol soccer, donde llegó hasta la tercera división del nivel profesional. Hasta hoy labora con pasión por el servicio, “tuve resultados hasta en comunidades que llevaban años sin agua, eso me llenará de satisfacción siempre”. (Lizbet García Rodríguez) Obtuvo la maestría y doctorado en la Universidad Técnica de Clausthal, Alemania con la especialización en Geología del Petróleo y Geofísica. Ha trabajado en múltiples proyectos de investigación geológica en distintas zonas de San Luis Potosí y Chihuahua. Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales. Actualmente trabaja como maestro investigador de tiempo completo en el Instituto de Geología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias de la Tierra Ingeniero Geólogo uvo la suerte de ser el primer egresado geólogo de la Facultad de Ciencias de la Tierra y desde entonces ha seguido un camino de estudio, “ha sido un desarrollo en el que no termina uno, siempre continúa con trabajo, proyectos, nuevos tesistas, nuevas asesorías”. Recordó que como foráneo, al Ha trabajado en estudios geohidrológicos del Valle de Río Verde; en el Sistema Estatal de Agua Potable y Alcantarillado de Nuevo León y en una empresa comercializadora de productos del campo. En el Servicio de Agua y Drenaje de Monterrey ha sido supervisor de operaciones en plantas de tratamiento de aguas residuales y ha atendido el manejo de aguas subterráneas. Actualmente supervisa sistemas de alcantarillado en el área metropolitana. Ha representado al estado en diversos congresos de geoquímica realizando aportes valiosos. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, lo cual ha sido de lo más importante durante su carrera, “es ideal para lo que uno se preparó. Me siento afortunado porque los proyectos, las metas y todo lo que me propuse se ha cumplido”. Este premio lo motiva y le hace sentir que lo toman en cuenta, “es muy importante para una universidad hacer seguimiento de sus egresados, para nosotros es muy gratificante este tipo de premios, de verdad son muy buenos”. (Jessica Jaramillo Castillo) 13 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 -----------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ -----------■ ■ ■ ■ Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas Licenciado en Físico-Matemáticas Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas Licenciado en Física Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero industrial administrador Juan Luis Peña Chapa Su formación al servicio del desarrollo académico Licenciado en Ciencias Computacionales Luciano Garza Cantú Retos, liderazgo y experiencia internacional Humberto José Garza Dávila Modelo de profesionista universitario C Ha sido profesor en la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas de la UANL así como en el CINVESTAV en distintos departamentos relacionados con su área. Jefe del Departamento de Física Aplicada, 1987-1989, y director del CINVESTAVIPN Unidad Mérida, 1988-1992 y 1992-1996, donde actualmente es investigador 3-D. En 1992 recibió la patente “Dispositivo y método térmico para fracturar rocas”. T ras recibir este reconocimiento por la UANL, el Dr. Juan Luis Peña expresó sentirse muy honrado, feliz y satisfecho, pues lleva a la Universidad en el corazón. “Siempre honro a mi Universidad en mi trabajo cotidiano, siempre la menciono, siempre digo que me siento orgulloso de ser universitario y ser tigre.” Agregó que las dificultades a las que se ha enfrentado son la necesidad de demostrar la capacidad dentro de su campo de trabajo, “siempre hay que mantener el esfuerzo diario”. Durante su carrera ha vivido diferentes etapas que han significado mucho como concluir el doctorado, publicar dos artículos científicos con el Dr. Heinrich Roher y desempeñarse como director de la Unidad Mérdida del CINVESTAV, “fue importante para mí porque toda mi formación la pude poner al servicio en un desarrollo académico de una institución. Es una enorme satisfacción la posibilidad de transmitir conocimientos a alumnos que quieren desarrollarse como investigadores, ha sido una parte importante en mi vida. Yo lo que siempre le digo a los jóvenes es que nunca es tarde para aprender, pero hay que aprender bien las cosas desde el principio”. (Jessica Jaramillo Castillo) on una amplia experiencia internacional en diversas empresas, el recibir este premio representa un motivo más para seguir adelante y hacer mejores cosas por la comunidad y la Universidad, según expresó Luciano Garza Cantú. “Me siento muy emocionado”, dijo. Dentro de su experiencia profesional ha trabajado en diferentes lugares y ha lidiado con personas muy distintas, lo cual en algún momento pudo representar una dificultad en su desempeño laboral. “A mí me ha tocado trabajar fuera de México, trabajar con diferentes culturas, diferentes idiomas y aprender mucho de otra gente, entenderlos para poder trabajar con ellos y tener éxito.” Declaró que una de las mayores satisfacciones como ser humano ha sido el trascender sirviendo a otros, “lo que haces para ti no te llena en general, sino lo que puedes hacer por otros es lo que al final vale la pena.” En cuanto a su carrera profesional, indicó que siempre se busca tener más éxitos y menos errores, “pero definitivamente no me arrepiento de todo lo que he vivido profesionalmente”. (Jessica Jaramillo Castillo) Ha prestado sus servicios en Logística y Operaciones para Cigarros (Industrias Domésticas en México y Exportaciones), Pastelerías Monterrey, Vending Machines y Seminis Vegetable Seeds, Inc, en donde también se desarrolló en el área de tecnología informativa. Actualmente y desde septiembre de 2002 desempeña el cargo de director mundial de operaciones en este lugar. Miembro del Consejo Consultivo del IPADE con activa participación en 1997 y 1998. Realizó estudios de maestría en el Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresas y cursos en la Escuela Superior de Ingeniería Industrial y Administración de Barcelona, España. Ha ocupado posiciones ejecutivas en el Grupo Gentor S. A, Auto Mercados, Grupo Delta, y fundó Atek de México, empresa de productos de madera. Actualmente es director general y socio de Evco Plastics de México y de Muebles D´Mas. A nte las grabadoras y las cámaras fotográficas, Humberto Garza se sintió sorprendido. Volver a las instalaciones que dejó tres décadas atrás resultó sin dudas, excitante. “Yo no lo veo como una distinción individual, sino como un reconocimiento a los miles de egresados en todos estos años. Todos en su trinchera han hecho lo posible por el bien de la comunidad, el estado y el país.” A pesar del paso de los años y las experiencias acumuladas, es evidente que ha conservado su sencillez y naturalidad. Entre risas demostró que aún afloran las bromas, como en los tiempos de universitario. “¡Qué bárbara nuestra Universidad! Después de todo lo que nos dio para formarnos, todavía se acuerda de nosotros, y 30 o 35 años después anda llamándonos para reconocernos delante de nuestra familia, nuestros hijos, es una cosa muy bonita, muy motivante.” El recorrido ha sido largo, sortear la inexperiencia por alguna compañía en los inicios, convertirla en prestigio con dedicación, trabajo... y escribir toda una historia de desempeño empresarial. “Ahora estoy feliz de la vida, mis respetos para la Universidad, que todavía nos busca para premiarnos y decirnos que lo hemos hecho bien.” (Lizbet García Rodríguez) �a a Suplemento cultural Año 3, Número 46 flama@seyc.uanl.mx Lectórum de Eligio Coronado Fotoseptiembre y su recuento en Monterrey Dimitri Sergio Pitol en la UANL Shostakovich Genial y controvertido �2 flama V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 Rotafolio En esta edición, el maestro David Josué Zambrano nos ofrece un artículo en torno a la vida y obra del músico y compositor ruso Dimitri Shostakovich (1906-1975), con motivo del centenario de su nacimiento, y quien sufrió la censura del gobierno soviético, vivió durante este régimen y recibió condecoraciones del mismo, provocando comentarios encontrados en muchos de sus admiradores. Por otro lado, se incluye un fragmento del discurso de recepción del escritor e intelectual Sergio Pitol al obtener el Doctorado Honoris Causa de la UANL de manos del rector de la máxima casa de estudios, ingeniero José Antonio González Treviño, en sesión del Consejo Universitario el pasado 14 de septiembre en el Teatro Universitario. En otro aspecto, Rocío Cárdenas nos presenta en su artículo, y a manera de revisión, lo que el programa de exposiciones sobre fotografía, llamado Fotoseptiembre, ha significado a nivel nacional desde hace años, así como de su importancia en el área metropolitana de Monterrey. Igualmente, comenta sobre algunas muestras desarrolladas en este medio de expresión más utilizado. Por su parte, Eligio Coronado, como nos ha acostumbrado, nos habla de novedades literarias. Libros, libros, libros ■ HERNANDO GARZA D el 12 al 22 de octubre se llevará a cabo la XVI Feria Internacional del Libro Monterrey 2006 en Cintermex, en donde además de presentaciones de volúmenes, habrá mesas redondas, conferencias y talleres infantiles y de creación literaria, así como lecturas de obras de autores locales contemporáneos. En el evento se presentarán volúmenes editados por la Dirección de Publicaciones de la Secretaría de Extensión y Cultura, como Palabras al viento de Laura Cecilia González Ling; Archivo de traducciones de Miguel Covarrubias, y la colección Drama de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL, que incluye obras de Jesús González Dávila, Hugo Salcedo, Enrique Mijares, Esthela Leñero y Víctor Hugo Rascón Banda. Estas obras se presentarán los días 15, 16 y 17 de octubre, a las 12:00 y 18:00 horas, respectivamente. Otras de las obras a presentar serán La violencia social en México y sus manifestaciones de Claudia Campillo y José Guillermo Zúñiga, diferentes ediciones del Festival Alfonsino y la colección Nuestros clásicos –que incluyen obras de Alfonso Reyes, Raúl Rangel Frías y Servando Teresa de Mier Noriega y Guerra–, El asesinato de Fundidora de Esteban Ovalle y Juárez, una visión itinerante de Dinorah Zapata y otros autores. Estos libros se presentarán los días 18, 19, 20 y 21 del mes en curso, en las salas 101 y 103, respectivamente. Del miércoles al viernes, el horario es a las 18:00 horas, en sábado, es a las 13:00. Dentro de la programación de esta fiesta del libro se le otorgará el Premio Alfonso Reyes a la lingüista Margit Frenk, la entrega del Premio de Humanidades y Ciencias Sociales del Tec de Monterrey a Fernando del Paso por los 20 años de publicación de la novela Noticias del imperio y se dedicará un Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vida Universitaria Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Lic. Hernando Garza Editor Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Reporteras Jessica Balderas Salazar y Verónica Zapata Rivera coloquio en torno a la obra de la escritora chiapaneca Rosario Castellanos. Frenk, de origen alemán, pero nacionalizada mexicana, es doctora en Lingüística y Literatura Hispánicas, con estudios en la UNAM y La Sorbona, en Francia; especialista en Literatura Medieval y del Siglo de Oro, y autora, entre otros títulos, de Corpus de la antigua lírica popular hispánica (siglos XV a XVII), Entre la voz y el silencio (La lectura en tiempos de Cervantes), Fernán González de Eslava, Villancicos, romances, ensaladas y otras canciones devotas. También ha dirigido diversas publicaciones filológicas y ha escrito numerosos artículos e investigaciones. Ha impartido cursos y seminarios en la UNAM y distintas universidades nacionales e internacionales, como en la de Harvard y Hamburgo, por citar algunas. Por otro lado, volviendo a la programación de la fiesta librera, la gama temática a presentarse, así como expendio y venta con la participación de casi 600 editoriales, es bastante amplia: ficción, superación, política, ensayo, cuento, infantil, poesía, novela histórica, análisis sociocultural, sociales, históricos, pedagógicos, religiosos, científicos y otros. Hay para todos los gustos. Entre los autores que estarán presentes se pueden mencionar a Sabina Berman, José Agustín, Paco Ignacio Taibo II, Guillermo Arriaga, Guillermo Fadanelli, Rafael Ramírez Heredia, Jorge Ayala Blanco, Juan Villoro, Jorge Volpi, Pedro Ángel Palou, Guadalupe Loaeza, Roberto Gómez Bolaños, el famoso “Chespirito”, Germán Dehesa y Armando Fuentes Aguirre “Catón”. Algunos de ellos ya son como de “casa” por las variadas ocasiones en que visitan Monterrey. El banquete está listo, pero ojalá que en futuras ediciones podamos contar con Enrique VilaMatas, Roberto Calasso, Ryszard Kapuscinski, Paul Auster, Antonio Tabucchi, Hans Magnus Enzerberger y Philip Roth. * Colaboradores Reynol Pérez Vázquez, Mónica Hernández-Roa, Eduardo Crisóstomo, Zacarías Jiménez, Alma Ramírez, Rocío Cárdenas Distribución David Barrón Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Participa en flama Se reciben colaboraciones de universitarios: artículos, ensayos, poesía, reseñas, cuentos cortos, fotografía. Envíalas con tus datos completos. Los materiales estarán sujetos a revisión. �Artes Visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2006 flama 3 Alejandro Cartagena (Monterrey, N.L.) Retratos “Natalia Ivonne” Gerardo Montiel Klim (México, D.F.) Imágenes de la serie “The Amazing cabaret” Fotoseptiem bre y su recuento en Monterrey 2006 ■ ROCÍO CÁRDENAS Una serie de proyectos culturales a nivel nacional durante la última década del siglo pasado contribuyeron a la consolidación del medio fotográfico contemporáneo en México. El primero de ellos y el más importante hasta la fecha es sin duda Fotoseptiembre, que surge como festival y como forma de implantar un mes al año para revalorar la producción de los fotógrafos mexicanos a lo largo y ancho de nuestro país, permitiendo el acercamiento a todo tipo de públicos al lenguaje fotográfico. Revistas como Luna Córnea y Cuarto Oscuro de carácter interdisciplinario, de fotorreportaje y de análisis crítico, con respecto a la fotografía y sus propuestas, son otra de las herramientas que se han construido como forma de difusión del medio de la lente y de la revolución digital en imagen y contenido que hoy moldea nuestra percepción del arte contemporáneo y de la fotografía. En el campo nacional la apertura del Centro de la Imagen (México, D.F.) en el Cada vez más las exposiciones de fotografía, además de ser un medio de expresión muy recurrente por las generaciones de jóvenes, inunda la cartelera cultural del área metropolitana de Monterrey. A continuación se presenta un atisbo de las muestras y creadores que se presentaron en septiembre en algunos espacios. año de 1994, fue el arranque de una nueva forma de tránsito entre la foto, la difusión y la posibilidad de apoyo a jóvenes promesas. Nuestra ciudad de Monterrey no se queda atrás y como parte de esta dinámica surge la CinetecaFototeca del Centro de las Artes, en el Parque Fundidora, que año con año en septiembre premia y exhibe su Salón Anual de la Fotografía. En el panorama de nuevos creadores y fotógrafos emergentes cabe mencionar Fotoguanajuato que surge en el año 2001, con una serie de mesas redondas, conferencias, revisión de portafolios y exposiciones que se realizan hasta la fecha convocados por el gobierno de Guanajuato a través del Centro Nacional de las Artes y del Centro de la Imagen. Uno de los objetivos de este evento es que autores de la región de Guanajuato y fotógrafos de otros lugares del país interactúen e inicien el contacto con curadores, galeristas y directores de instituciones y publicaciones dedicadas a la fotografía. “Foto” es una exposición colectiva que actualmente se exhibe en la Galería Emma Molina. Esta muestra está integrada por cuatro fotógrafos, empezando por Gerardo Montiel Klim, quien nos presenta una serie de fotografías bajo el nombre “The Amazing Cabaret”, imágenes de pequeño formato tomadas con proceso cromógeno y revelado en pequeñas �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes Visuales 15 de octubre de 2006 Gerardo Montiel Klim (México, D.F.) Imágenes de la serie “The Amazing Cabaret” placas. De tal forma que se recrea una serie de estampas ultracuidadas y técnicamente excelentes de personajes fantásticos interpretando un circo freak mezcla de vanguardia, posmodernismo y preciosismo técnico. Esta pieza se integra mediante las imágenes montadas sobre cajas de metal, lupas y pequeños subtítulos como “Inga de suecia y su letal acto de los mil y un jersey en verano”, que vuelven de esta pieza una experiencia extraordinaria para el espectador. Iniciador de Fotoguanajuato y ganador del premio de adquisición de la Bienal de Fotografía 04 del Centro de la Imagen. Además podemos observar en esta exposición las imágenes de una joven promesa: la morelense Kenia Narez quien expuso su trabajo en la pasada Feria Internacional de Arte Contemporáneo en Madrid ARCO 05, ganadora además de una mención honorífica en la Bienal de Fotografía 06 del Centro de la Imagen. Su propuesta fotográfica tiene como fundamento una seria investigación técnica y de revelado antigua, contemporánea y digital. Su propuesta visual está ligada con la búsqueda de secuencias alternativas a partir de los cuentos infantiles y temáticos como las travesuras, el deseo, el juego, la falta de contención de los impulsos y el deseo. Destacando una Kenia Narez (Cuernavaca, Morelos) Foto de la serie cuentos, “Cuento No.4” serie de fotografías que comprenden una serie de imágenes en pequeño formato de una niña en el bosque, la cual esta recostada en el pasto mostrando posiciones sexuales pero al revés. Evidenciando la lujuria y hasta cierto punto la transitoriedad y el reconocimiento del deseo en la temprana infancia y en los cuentos. Tenemos en esta exposición el sólido trabajo del fotógrafo regiomontano Juan José García, quien presenta una serie de imágenes blanco sobre blanco, tomadas de una serie de stills de películas de zombies. En donde demuestra un dominio técnico y de intuición extraordinarios desde los cuales el espectador podrá admirar un trabajo complejo, sutil y poético. Para culminar nuestro recorrido por “Foto”, tenemos que hablar del trabajo de Fernando Montiel Klim, quien diez años mas joven que su hermano es uno de los productores visuales que más intensamente ha trabajado en los últimos cinco años. Sus fotos son en su mayoría autorretratos, en diferentes situaciones, casi todas ellas controladas por aspectos referenciales al sentido de pertenencia, a la aleatoriedad y al tiempo. En esta muestra destaca una foto magnífica “MAc-Meal”, realizada en referencia al espacio publicitario y de consumo donde lo podemos ver en un autorretrato en una cadena de comida rápida burlándose de la intrascendencia que vivimos en las urbes contemporáneas al consumir, al entrar y al salir de lugares en donde las cosas son iguales y se venden en combos todo el tiempo. �Artes Visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2006 flama 5 Continuando nuestro recorrido por fotoseptiembre, cabe mencionar el Salón de la Fotografía de la Cineteca-Fototeca de Nuevo León, en el Parque Fundidora, que en esta ocasión recortó sus premios y sólo otorgó un monto único para premio de adquisición al artista plástico: Fernando Cervantes con la serie de seis imágenes “Oculto”, dando menciones honoríficas a Adrián Procel por el grupo de fotografías “The Best Scenic Areas”, “Duch Sketchers”, “Details”, y al fotógrafo Juan Rodrigo Llaguno por su díptico “Claudia y Alejandra” de la serie “Retratos a escala”. Dentro de lo más destacado de este salón se encuentra la obra de Ana Carolina Camarena quien exhibió la serie de imágenes “Mexican Citizens”, en donde se hace una burla evidente a la Ana Carolina Camarena (Monterrey, N.L.) “Mexican Citizens” imagen y al cliché que se tiene en una concepción global de los mexicanos. Y como ya es una tradición en la ciudad la galería de Arte A.C., expone fotografía bajo la temática del “Retrato”, en donde jóvenes fotógrafos tienen oportunidad de exhibir su trabajo. Tal es el caso de Alejandro Cartagena, una serie de imágenes cotidianas de retratos. Por otra parte, la productora visual Lucia Lara que realiza una serie de autorretratos en donde su cuerpo sirve Gerardo Montiel Klim (México, D.F.) “MAc-Meal” Alejandro Cartagena (Monterrey, N.L.) Retratos “David Bienvenido” de soporte a una serie de dibujos realizados por sus amigos. Sólo me resta decirles que estas muestras fotográficas son parte de una fiesta, porque no hay que olvidar que Fotoseptiembre en esencia es eso: una celebración que pone de manifiesto una forma de comunicación que nos acompaña desde una pequeña imagen en la cartera hasta un enorme panorámico en las principales avenidas de nuestra ciudad. * �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música 15 de octubre de 2006 Genial y controvertido DIMITRI SHOSTAKOVICH Venerado y al mismo tiempo censurado por el régimen estalinista, el músico y compositor de origen ruso Dimitri Shostakovich (1906-1975) cumplió su primer centenario el pasado 25 de septiembre. Pese a que a lo largo de su vida el artista vivió una relación compleja con el entonces gobierno soviético, su legado es rico y prolífico: obras sinfónicas, quince cuartetos para cuerdas, y música para óperas y películas. ■ DAVID JOSUÉ ZAMBRANO E ste 2006 es un año especial porque grandes personalidades del arte son recordados por aniversarios de nacimiento. Tal es el caso de Rembrandt (400 años) y Mozart (250 años) a los que me referí en otras ocasiones. Ahora toca el turno de platicarles un poco sobre la vida y obra de Dimitri Dmitrievich Shostakovich, el compositor más célebre de la era soviética y el más destacado por sus logros artísticos. Nacido el 25 de septiembre de 1906 en San Petesburgo, fue el segundo de tres hijos de Dimitri Boleslavovich Shostakovich y Sofía Vassilievna Kokaoulina Shostakovich. Su familia era políticamente liberal y tolerante. Fue un niño prodigio como pianista y como compositor iniciando sus estudios musicales a los 9 años con su madre, quien era una pianista profesional. Después fue alumno de Maximilian Steinberg en el Conservatorio de Petrogrado presentando como obra para graduarse su Sinfonía N° 1, consiguiendo atención internacional. Al inicio de su vida profesional trabajó como pianista en los cines que exhibían películas mudas, de aquí tomando el gusto por musicalizar filmes, trabajo que realizó con frecuencia y para reconocidos directores de su país. En 1927 obtuvo una mención honorífica en el concurso Internacional de Piano Federico Chopin celebrado en Varsovia, Polonia, logrando que el director Bruno Walter quedara impresionado con su Sinfonía N° 1, quien la estrenó en Berlín ese mismo año. A partir de ahí, Shostakovich se concentró en la composición, limitando sus ejecuciones al piano a sus propias obras. En 1927 inició la composición de su Sinfonía N°2, llamada Octubre, conmemorando el décimo aniversario de la revolución, así como la ópera satírica La nariz, basada en una historia de Nikolai Gogol, con el libreto realizado por el propio compositor con la colaboración de Yevgeni Zamyatin, Georgi Ionin y Alekander Preis. Esta obra en tres actos fue estrenada en Leningrado (hoy San Petersburgo), en el Teatro Maly, el 18 de enero de 1930 y en ella, el compositor vierte una energía juvenil y una espontaneidad en un intento por conservar en la música las cualidades de caricatura de la trama. Desafortunadamente fue tachada de formalista por la organización de músicos estalinistas y contó con pobres críticas en los periódicos. En el mismo año en que inició la composición de esta ópera, Shostakovich inició la amistad con Ivan Sollertinsky, quien lo introdujo a la obra de Gustav Mahler, de gran influencia en su música a partir de la Sinfonía N°4. La Nueva Babilonia, película de cine mudo de 1929, fue estrenada con música del compositor, siguiéndole Solo de Grigori Kosintsev y Montañas de Oro de Serguei Yutkevich. �Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2006 A la mitad de 1930 decidió empezar la composición de una nueva ópera Lady Macbeth del Distrito de Mtsensk al tiempo que La nariz terminaba su breve temporada, seleccionando una historia de pasión, avaricia y brutalidad escrita por Nikolay Leskov, literato ruso del siglo XIX. El compositor y su colibretista Aleksander Preis hicieron pocos pero significantes cambios a la historia de Leskov, pensados en la humanización del protagónico, Katerina, justificando sus crímenes y tornándola en una figura positiva por la que podamos sentir simpatía. Se refería a esta ópera como sátiratragedia y utilizó música excesivamente grotesca y de parodia para representar a los personajes alrededor de Katerina, a quien dotó de música genuinamente lírica. Fue estrenada en Leningrado en el Teatro Maly, el 22 de enero de 1934, en cuatro actos. Dos días después fue presentada en Moscú con el nombre de Katerina Izmaylova, en el Nemirovich-Danchenko Music Theater. Actualmente establecida como una de las obras maestras de la ópera del siglo XX, su destino trágico como víctima de la represión política soviética causó una irreparable pérdida para la historia de la ópera. En 1936, el periódico gubernamental Pravda inició una serie de ataques, en particular en un famoso artículo titulado “Aturdimiento en lugar de Música” con fuertes críticas en contra de la ópera. Shostakovich fue señalado como enemigo del pueblo. Después de esto, teniendo 30 años de edad y siendo uno de los compositores grandemente dotados de su generación, decidió abandonar su ambiciosa idea de crear una tetralogía de óperas acerca del destino de mujeres de distintas épocas de la historia rusa. El Gran Terror es el nombre del período iniciado en 1936, en el que muchos de los flama 7 amigos y familiares del compositor fueron encarcelados o muertos. Su única consolación en este momento fue el nacimiento de su hija Galina y, dos años más tarde, el de su hijo Maxim. Como respuesta al Gran Terror decidió componer la Sinfonía N°5 (1937), que musicalmente resulta más conservadora y carece de contenido abiertamente político, siendo hoy una de sus obras más populares. Por estas fechas compuso su primer cuarteto de cuerdas e inició su trabajo como maestro en el Conservatorio de Leningrado, consiguiendo seguridad financiera. En la primavera y el verano de 1939 escribió su Sinfonía N° 6, cuya concepción desarrolla la idea de que cada movimiento es progresivamente más rápido que el anterior. Al desatarse la guerra entre Rusia y Alemania en 1941, Shostakovich permaneció en Leningrado en donde inició la composición de su Sinfonía N° 7 (llamada Leningrado), para terminarla en Kuybishev (Samara) en octubre de ese año; fue adoptada como símbolo de la resistencia en Rusia así como en Occidente. Hacia finales de esta década fue denunciado nuevamente por formalista, siendo forzado a arrepentirse públicamente. En los años siguientes sus composiciones se pueden clasificar en música para películas (para pagar la renta, decía él), música oficial (para asegurar su rehabilitación oficial) y obra seria (para el cajón del escritorio). A esta última categoría pertenecen su Concierto para violín N°1, el ciclo de canciones De la poesía folclórica judía, y el Cuarteto de cuerda N°4, considerado una de sus obras más famosas. El 200 aniversario de la muerte de Johann Sebastian Bach celebrado en Leipzig, Alemania, en 1950, dio la oportunidad al autor de viajar a este lugar, tomando la idea de repetir un ciclo de preludios y fugas como El clave bien temperado, dado que siempre fue un gran admirador de la obra de Bach. Este ciclo, �8 fl·ama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música 15 de octubre de 2006 compuesto entre 1950–51 es el equivalente en el siglo XX al de Johann Sebastián. Con la muerte de Stalin en 1953, Shostakovich logró asegurar su rehabilitación oficial, quedando esto patente con la Sinfonía N° 10. La vida sentimental del compositor no fue muy afortunada. En 1932 contrajo matrimonio con Nina Varzar, de quien se divorció en 1935, para volver a reunirse con ella poco tiempo después. Durante la década de los cuarenta y cincuenta mantuvo una relación cercana con dos de sus discípulas, Galina Ustvolskaya y Elmira Nazirova. La primera, a quien enseñó por diez años, rechazó su propuesta matrimonial en los cincuenta. La segunda nunca correspondió a los favores del artista y su relación solo duró tres años. Con la muerte de Nina Varzar en 1954, se casó en segundas nupcias con Margarita Andreievna Kainova en 1956, para divorciarse de ella años más tarde. En 1962 contrajo matrimonio, por tercera vez, con Irina Antonova Supinskaia, quien era 29 años menor que él y quien fue una compañera insustituible. En la segunda mitad de 1959 Shostakovich visitó la ciudad de México en compañía de otros músicos célebres, siendo testigo del éxito de su Sinfonía N°5, ejecutada en un concierto en su honor. En una ceremonia solemne recibió la distinción de profesor Honoris Causa del Conservatorio de México. Otro punto de cambio en la vida del músico fue el haberse unido al Partido Comunista, hecho que puede ser interpretado de muchas maneras, siendo pertinente recordar que para estas fechas era menos represivo que en los tiempos de Stalin. Fue en esta época que su salud empezó a deteriorarse. De este período es el Cuarteto N°8, una de sus obras más interpretadas hasta hoy. Volvió nuevamente el tema del antisemitismo en su Sinfonía N°13 (con el sobrenombre de Babi Yar), utilizando poemas de Yevgeny Yevtushenko. Al final de su vida sufrió de una enfermedad crónica, resistiéndose a dejar de fumar y beber vodka. A partir de 1958 su mano derecha se debilitó, forzándolo a dejar de tocar el piano; años más tarde fue diagnosticado con polio. Sufrió de ataques al corazón (1966 y 1971), además de caídas en las que se quebró ambas piernas. Todo lo anterior permea sus últimas obras, entre éstas sus cuartetos y su Sinfonía N°14, en las que demuestra su preocupación por la mortalidad, utilizando el tema de la muerte. La Sinfonía N°15 de 1971, por el contrario, usa motivos de obras de Rossini, Wagner y de su propia Sinfonía N°4. Como ser humano, era un hombre obsesivo, principalmente en lo referente al tema de la limpieza. Gustaba de sincronizar los relojes de su apartamento, además se enviaba correspondencia a sí mismo para verificar la eficacia del servicio postal. El futbol era uno de sus deportes favoritos y disfrutaba de los juegos de cartas. Ambos lados de su personalidad, el público y el íntimo, quedaban evidentes en su gusto por la lectura de escritores satíricos tales como Gogol y Chekhov. Shostakovich murió de cáncer de pulmón un 9 de agosto de 1975 y después de un funeral cívico, fue sepultado en el cementerio de Novodevichy , en Moscú. El obituario oficial no apareció sino hasta tres días después de su muerte, en el Pravda, al parecer porque tenía que ser aprobado al nivel más alto, por Breshnev y el resto del Politburó. Su obra está dominada por sus ciclos de sinfonías y cuartetos de cuerda, quince en cada género. Las sinfonías están distribuidas durante toda su carrera, en tanto que los cuartetos están concentrados hacia la última parte de ésta. Su música contiene influencias que van desde el folclor ruso y la canción popular, pasando por Bach, Beethoven, Mussorgsky (orquestó Boris Godunov y Khovan-shchina), Prokofiev y Berg, hasta el jazz. Dejó sin terminar la ópera El jugador y escribió además seis conciertos (dos para piano, dos para violín y dos para cello) así como también una gran cantidad de música para películas. Su obra ocupa un lugar importantísimo en la escena internacional de ópera y conciertos, y permanece inspirando a los amantes de la música que admiramos el mérito artístico de este gran clásico contemporáneo ruso. * �Literaria / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2006 flama 9 El escritor e intelectual Sergio Pitol recibió el Doctorado Honoris Causa en reunión solemne del Consejo Universitario. Incluimos aquí un fragmento de su mensaje en el cual confiesa que su escritura inició a partir de la lectura de la obra de Alfonso Reyes. Sergio Pitol Fragmento del discurso leído durante la sesión solemne del Consejo Universitario el pasado 14 de septiembre, efectuada en el Teatro Universitario. Mi deuda con Alfonso Reyes A Para Alfonso Rangel Guerra gradezco y me siento altamente honrado de recibir a manos del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ingeniero José Antonio González Treviño, el Doctorado Honoris Causa de esta insigne casa de altos estudios. Para mí, Monterrey se conjuga con uno de los más grandes humanistas de toda la lengua castellana: Alfonso Reyes. A los diecisiete años frecuenté unas conferencias sobre temas helénicos que dictaba Alfonso Reyes en el Colegio Nacional y me inicié devotamente en la lectura de su obra. La leía, me imagino por el puro amor a su lenguaje, por la insospechada música que encontraba en él, por la gracia que, de repente, aligeraba la exposición de un tema necesariamente grave. Prefiero algunos títulos de su juventud, los de su estancia española, de 1914 a 24: El suicida, Visión de Anáhuac, El plano oblicuo, donde logró tejer una escritura brillante, cotidiana y excéntrica, para convertirla en otra prosa, desconocida en su tiempo. Pocos lectores advirtieron que se iniciaba una forma literaria nueva y estrictamente personal. Aun sus amigos cercanos creían que eran meros pasatiempos entre trabajos más serios. Jorge Luis Borges fue exacto en reconocer ese estilo. En un poema a la memoria de su maestro, escribió: En los trabajos lo asistió la humana �10 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literaria 15 de octubre de 2006 Esperanza, y fue lumbre de su vida dar con el verso que ya no se olvida y renovar la prosa castellana. El filósofo José Gaos, en un espléndido ensayo sobre esa originalidad específica de Reyes escribiö: “El plano oblicuo, como El suicida, ‘libros de ensayos’ eran un solo ensayo hecho de ensayos digresivos y regresivos, ensartados con la libertad más desenfadada, pero feliz, más sorprendente e inclasificable. “En esa obra los géneros no se ayudan definir, es decir, son una mezcla de géneros en que se funden con sumo arte ingredientes de los que cada uno sería propio de un género determinado: narración, descripción, divagaciones, páginas de diario, lírica en prosa, transiciones insensibles o bruscos saltos diario del discurrir del pensamiento al fabular de la imaginación.” Era tal su discreción, que muchos aún ahora no acaban de enterarse de esa hazaña portentosa, la de transformar, renovándola, nuestra lengua. Releo esos libros y más me asombra la juventud de esa prosa que no se parece a ninguna otra. Cardoza y Aragón sostiene que quien no hubiese releído a Reyes no podría afirmar haberlo leído. Debo a nuestro gran polígrafo y a los varios años de tenaz lectura la pasión por el lenguaje; admiro su secreta y serena originalidad, su infinita capacidad combinatoria, su humor, su habilidad para insertar giros cotidianos, reñidos en apariencia con el lenguaje literario en alguna sesuda exposición sobre Góngora, Virgilio o Mallarmé. Si la razón teórica en Reyes topó con mi sordera, en cambio le soy deudor del acercamiento a varios terrenos a los que de otra manera quizás habría tardado en llegar: el mundo helénico, la literatura española medieval, la de los Siglos de Oro, la novela del sertón y la poesía vanguardista de Brasil, Sterne, Borges, Francisco Delicado, la novela policial, ¡y tantas cosas más! Su gusto era ecuménico. Reyes se movía con ligera seguridad, con extrema cortesía, con curiosidad insaciable por varias zonas literarias, algunas poco iluminadas en su tiempo. Acompañaba el ejercicio hedónico de la escritura con otras responsabilidades. El maestro —porque también lo era— concebía como una especie de apostolado compartir con su grey todo aquello que lo deleitaba. Fue un paciente y esperanzado pastor que se propuso, y en algunos casos lo logró, educar a varias generaciones de mexicanos; lo que la mía le debe es invaluable. En una época de ventanas y puertas cerradas, Reyes nos incitaba a emprender todos los viajes. Evocarlo, me hace pensar en uno de sus primeros cuentos: “La cena”, un relato de horror inmerso en una atmósfera cotidiana, donde a primera vista todo parecía normal, anodino, hasta podría decirse un poco dulzón, mientras bajo líneas el lector va poco a poco presintiendo que se interna en un mundo demencial, quizás el del crimen. Esa “cena” debe haberme herido en el flanco preciso. Años después comencé a escribir. Y sólo hace poco advertí que una de las raíces de mi narrativa se hunde en aquel cuento. Buena parte de lo que más tarde he hecho no es sino un mero juego de variaciones sobre aquel relato. * �Alas de Tigre / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de octubre de 2006 flama 11 ALAS DE TIGRE “El Selectivo” MARTÍN VIESCA CONTRERAS Lic. en Diseño Industrial G umersindo vivía en un vecindario pobre de una colonia alejada de la gran metrópoli. Todas las mañanas, a las seis, iniciaba su ardua jornada; era “recolector”, principalmente de latas de aluminio, periódicos y cartón, ya que esto era lo que mejor revendía en las recicladoras urbanas. Por cada bulto con 80 latas de aluminio le daban catorce pesos. Y por cada 10 kilogramos de periódico o cartón, 7 pesos. Por lo que sólo se dedicaba a recolectar latas y periódicos. “Las botellas de vidrio y de plástico las dejo para los otros”, solía decir. Por esta razón le apodaban “El Selectivo”. En su juventud había trabajado como almacenista en una fábrica, por lo que estaba acostumbrado al trabajo duro. Pero un día la fábrica cerró: “por falta de capital y por la maldita crisis económica”, dijeron los dueños. En la fábrica fue donde adquirió el hábito del ahorro. Y donde inició con una extraña costumbre: cada mes, exactamente el día 30, Gumersindo realizaba un viaje en tren a la ciudad de San Luis Potosí, pero bajaba antes de llegar, en una estación de paso alejada de toda comunicación, donde permanecía un día. Ahí se encontraba un ranchito abandonado que había sido propiedad de sus abuelos en el cual había una noria. Al día siguiente tomaba de regreso el mismo tren a la misma hora. El maquinista y el conductor ya sabían que en esa estación subía siempre un extraño y solitario pasajero, pero no comprendían por qué realizaba cada mes ese misterioso viaje... Gumersindo vivía solo. Gastaba poco, no pagaba renta porque la casa donde habitaba había sido “un logro sindical” de su época como trabajador en la fábrica. Se daba sus lujos y caprichos: todos los miércoles y sábados comía carne. Tenía dos gallinas y un gallo que alimentaba con tortillas duras y cáscaras de frutas, por lo que nunca le faltaban el pollo o el huevo para comer. Se alimentaba bien, pero “así se fregaba todo el santo día”. Todos los días cumplía fielmente con su rutina, pero aquel miércoles era especial: se jugaba la serie final del beisbol y se daría una vueltecita por las calles aledañas al estadio, aunque tuviera que atravesar toda la ciudad. Ya en otras ocasiones había logrado juntar hasta diez bultos de latas en una sola noche. Pero esta vez, con el calor de 40º C que hacía, seguramente lograría recolectar más... Y así fue. Esa noche logró recolectar quince bultos de latas de aluminio. Durante el largo trayecto de regreso a su casa, y ya de madrugada, se desató una repentina tormenta; “mejor así, ahora viene a refrescar un poco el ambiente”, pensó Gumersindo. Sin embargo, a la mañana siguiente, lluviosa y fría de septiembre, Gumersindo enfermó. La noche anterior había estado recolectando latas hasta medianoche y bajo una pertinaz lluvia. Ahora no podía ni levantarse siquiera, respiraba con dificultad y tenía fiebre. Se sentía muy mal. A las diez de la mañana los vecinos tuvieron que llamar a una ambulancia, porque “El Selectivo” murió. Como Gumersindo no tenía parientes, los vecinos me llamaron por teléfono. Conocí al “Selectivo” en la fábrica porque yo era abogado y representante legal de la misma y le ayudé en los trámites de su indemnización. Siempre me llamó la atención su apariencia, ya que a pesar de que ganaba bien vestía muy modestamente, sin joyas ni siquiera usaba reloj. El día que falleció encontramos entre sus pertenencias una hoja de papel con unas extrañas anotaciones, un dibujo que parecía un mapa y varios boletos de tren con destino a la ciudad de San Luis Potosí. Las anotaciones decían: Paralelo: 20º latitud norte, Meridiano: 100º longitud oeste, Altitud: 1,500 msnm. 450 km al sur de Monterrey, 5 metros bajo tierra. A partir de ese momento me dí a la tarea de investigar qué significaban esos datos. Busqué en un libro de geografía y me di cuenta de que se trataba de la localización exacta de un lugar, pero también surgieron varias interrogantes: ¿Por qué guardaba Gumersindo esos datos con tanto celo?, ¿Qué había en ese punto geográfico? ¿Por qué era tan importante para él? Decidí tomar el primer tren que saliera rumbo a San Luis Potosí y preguntando al conductor me enteré que ese tren pasaría cerca del punto geográfico que yo le había mostrado en mis apuntes. Descendí en una estación de paso alejada de toda comunicación. Caminé una hora con dirección al poniente, por un camino polvoriento y completamente solo, como me había indicado el conductor del tren, y llegué a un ranchito casi abandonado en el que sólo había una mesa, una silla y una cama. En una de las paredes estaba escrito con grandes letras, lo siguiente: “Propiedad de Gumersindo”. Bueno, pensé, “hasta este momento ya sé que llegué al lugar indicado en el mapa pero... ¿qué significa el dato cinco metros bajo tierra?. Busqué dentro de la única habitación por si encontraba alguna excavación reciente, pero nada; entonces salí y a menos de diez metros de distancia de la puerta trasera, vi una noria... Decidí pasar la noche en el ranchito, y regresar a Monterrey al día siguiente. Durante el viaje de regreso, reflexioné en lo siguiente: “La casa y el ranchito de Gumersindo ya tienen nuevo dueño, soy yo, y lo primero que haré será asearla, pintarla y renovarla”. Una semana después regresé al ranchito. Primero tuvieron que secar la noria que había en el patio; bajaron unos trabajadores para limpiarla y cuál sería su sorpresa al encontrar en el fondo de la misma: ¡un cazo grande lleno de centenarios de oro! Ahora se aclaraba todo. Los dejó Gumersindo sin saber qué hacer con ellos. Tenía una costumbre extravagante: con lo poco que había ahorrado y algo que alcanzó de la indemnización, y sin que nadie supiera, Gumersindo compraba cada mes... ¡un centenario de oro! y los iba a esconder en la noria de aquel alejado ranchito. En el cementerio de “Peotillos” yace Gumersindo. Su tumba tiene escrito el siguiente epitafio: “Cuando una persona no sabe cómo compartir lo que tiene y ni siquiera sabe por qué lo tiene, puede estar sentado en un gran tesoro y no saberlo”. * �12 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones 15 de octubre de 2006 LECTÓRUM Eligio Coronado CIUDADES DIFÍCILES DE ADOLFO NARVÁEZ TIJERINA ¿ A dónde van las ciudades? ¿En qué se convertirán? ¿Cuánto tiempo más podrán seguir funcionando como tales? ¿Por qué se ha vuelto difícil vivir en ellas? ¿Por qué la periferia se ha convertido en la ciudad de los invisibles? En Ciudades difíciles, el Arq. Adolfo Benito Narváez Tijerina echa un vistazo al probable futuro de nuestras ciudades y como primer punto establece que en la crisis de las ciudades tienen mucho que ver las crisis del empleo y del Estado. Por ejemplo, en la crisis urbana, que se manifiesta en la “intolerancia, la falacia de la libertad (…), la gran desigualdad y la falta de solidaridad entre los seres humanos” (p. 19), los valores entendidos del trabajo y el progreso personal como prerrogativas para alcanzar una posición social ya no son suficientes, debido a la desocupación y el subempleo crecientes. Con esto, la competencia por un empleo bien remunerado se torna desgastante, sin contar que de conseguirlo podrían verse limitados en cuanto a su desarrollo personal por la falta de tiempo, además de que el trabajo excesivo y agotador no siempre garantiza el bienestar personal. Por otra parte, la falta de trabajo lanza a los individuos fuera del sistema, o sea, a la periferia. Estos son, según Viviane Forrester (citada por el autor, p. 187): “los desplazados y los invisibles”, eternos buscadores de un empleo que los reintegre al sistema. Por ello estarán dispuestos a aceptar lo que sea, Adolfo Benito incluso a ser explotados. Narváez Tijerina A su vez, el Estado Ciudades difíciles. El futuro de la benefactor (que en 1933 vida urbana frente a la globalización promoviera, mediante el México, D.F.: Edit. UANL / New Deal, “un crecimiento Plaza y Valdés, 2006. en el empleo que renovara el 311 pp. poder de compra de la clase trabajadora”, p. 63) desapareció en los ochenta. Ahora la función de proporcionar bienes y servicios a la población es transferida a los particulares, esto es, a las empresas. Esto generó inflación, escasez de productos de primera necesidad, desempleo, crecimiento desmesurado de la economía informal, incremento de la deuda externa, dependencia económica e incremento de los niveles de pobreza. La crisis de los estados nacionales ha redundado, además, en una pérdida de legitimidad de éstos como entidades organizadoras y reguladoras de la vida civil. Finalmente, el autor reflexiona sobre algunas alternativas concretas para crear otras condiciones de vida y nuevas formas de socialización entre las personas, cuya viabilidad, asegura, está profundamente ligada con la educación. * LUNA TRASHUMANTE DE SILVIA TOMASA RIVERA L os poetas siguen cantándole a la luna. Por atavismo o necesidad, periódicamente la evocan para convertirla en confidente, protagonista o testigo de sus afanes. El turno es de Luna trashumante de Silvia Tomasa Rivera (El Higo, Ver., 1955). Con un lenguaje en extremo sencillo y un tono por momentos intimista, la autora reflexiona acerca de las relaciones amorosas mediante imágenes que a menudo se desvanecen por falta de peso específico. Silvia Tomasa Es decir, se trata de imágenes Rivera que no van a ningún lado ni Luna trashumante contribuyen a darle solidez al Monterrey, N.L., Edit. poema. En ocasiones se hallan UANL, 2006. tan aisladas unas de otras que (Colec. Palabra en Poesía) semejan una convención de 182 pp. imágenes que no tienen nada que decirse. Pareciera faltarle un núcleo integrador a este poemario. Algo que le proporcione unidad. Algo que cohesione esta intención de poetizar con resultados tangibles, porque chispazos, habilidad y talento sí los hay. La poesía está presente a cuentagotas y muy atenazada por la autora, en una especie de egoísmo o limitación autoimpuestos. O como si durante el proceso creativo, el desarrollo de cada poema se hubiera decantado en exceso y se le diluyera el contenido. Hablemos de los aciertos, aunque éstos no alcancen a legitimar este nuevo título de la autora. He aquí un poema redondo: “La luna / se levanta / desnuda / sobre la playa / y se ofrece / a los hombres / en bandeja de plata” (p. 70). Este poema reúne emoción, belleza, ritmo, sensualidad, concisión, lógica, plasticidad y efectividad. Es un magnífico ejemplo de cómo deben ser los poemas (y en general, los textos literarios). Después sólo hay fragmentos valiosos, pero incompletos, integrados a un cuerpo que no los complementa, que no les permite lucir su potencial. Como si el resto del poema fuera un lastre. La solución sería extraerlos del poema original para poder apreciarlos, pero siempre con el inconveniente de saber que la autora no los concibió así: “La luna llena / suspendida en el cielo / amenaza / caer / frente a mis ojos” (p. 65). Este segmento, por ejemplo, podría incluso ser perfecto si el primer verso lo colocamos después del segundo. Otro fragmento perfecto sería éste: “Un silencio de luna / atraviesa el bosque / de tus sueños” (p. 20), pero solamente si ignoráramos el resto del poema. Mas el objetivo no es buscar trozos, sino poemas enteros, alucinantes o al menos estimulantes. Tal vez por esta razón la autora apuntaló a esta Luna trashumante con otros dos poemarios de su reconocida trayectoria: El sueño de Valquiria (2ª. Ed., 1994) y Águila Arpía (1994). * �15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ -------------,■- ■ ■ ■ Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero químico Facultad de Ciencias Químicas Químico farmacéutico biólogo Severo Gerardo Flores Lira Iris Guajardo Guajardo Responsabilidad y compromiso hacia su facultad Ha formado profesionistas con sentido humanista S u dedicación a la docencia, “es donde encuentro muchas satisfacciones por la dinámica de los grupos, el encuentro con los muchachos y esa ansia de saber que presentan los jóvenes, sobre todo en la disciplina en la que me desarrollé; por supuesto que la práctica profesional en las empresas también me dejó satisfacciones, pero no hay como la docencia, cuando menos en mi experiencia. “Ser universitario en una sociedad tan carente de educación, como lo demuestra el pobre nivel educativo del país y las diferencias entre el norte y el sur, compromete a tener la vista hacia un futuro mejor del país. “El esfuerzo siempre será individual y particular, cada quien hacemos el esfuerzo Nativo de Linares, N. L. Tras obtener su título en 1966 y el grado de Maestro en Ciencias en 1971 por el ITESM, ocupó puestos de alta responsabilidad en la Facultad de Ciencias Químicas, iniciando la vinculación con la empresa. Ha ocupado puestos en la compañía Fierro y Acero de Monterrey, asesor técnico de Tratamiento de Aguas Mexicanas y de Masa y Asociados e investigador de Nylon de México. como universitarios porque el compromiso en este país sigue siendo muy grande. “El reconocimiento es un honor y una distinción, además representa un gran compromiso porque el hecho de que te indiquen como un egresado de éxito de la Universidad significa seguir dando ejemplo, sobre todo para los jóvenes, de superación, constancia y esfuerzo y sobre todo como dice el lema de nuestra Universidad, alentar la flama de la verdad.” (Edmundo Derbez García) ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Ciencias Químicas Químico industrial Humberto Jesús Garza Ulloa Dedicado al cien por ciento a la química analítica U na de sus principales satisfacciones es haberse realizado como químico y haber desarrollado su actividad cien por ciento en la química, específicamente en química analítica. Ser Universitario, dijo, implica una deuda con el alma máter porque “nos dio todas las armas para realizarnos profesionalmente”. Explicó que le permitió desarrollarse profesionalmente, entre otros campos como empresario, siendo socio fundador de empresas como Instrumentación Analítica, Investigación y Desarrollo Químico, Sistemas Ecológicos Indequim, Grupo ABTEK y Analitek; así como a las actividades docentes colaborando con el ITESM en la Escuela de Graduados de Fue maestra de la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo durante 28 años. Se destacó como fundadora y jefe del Laboratorio de Análisis Químicos Clínicos, que hoy lleva su nombre en honor a su labor social. Fue responsable de los talleres de microenseñanza y coordinadora de la carrera de QFB, por cuyo desempeño se instituyó la presea “Iris Guajardo” otorgada a los mejores egresados de la facultad. Actualmente proporciona asesorías y capacitación en diferentes empresas e instituciones de la localidad. L Egresado de la licenciatura en 1970, de la Maestría en Ciencias con especialidad en Química Orgánica y candidato al doctorado por el ITESM. Fue químico investigador y director de Aseguramiento de Calidad e Investigación y Desarrollo en Cervecería Cuauhtémoc. Es consultor ambiental y evaluador líder y miembro del Padrón Nacional de Evaluadores de la Entidad Mexicana de Acreditamiento, A. C. Ciencias Químicas, en el programa doctoral de la Facultad de Medicina y ofreciendo cursos de capacitación en instituciones públicas y privadas. “La formación que me dio la Universidad me ayudó mucho para hacer este tipo de trabajo. El reconocimiento es un alto en el camino para ver qué se puede hacer por la Universidad y la facultad en particular, es un orgullo ser universitario.” (Edmundo Derbez García) a maestra Iris tiene un calificativo para la UANL: generosa. Así la siente, quizás porque dentro de sus instalaciones transcurrieron muchos de sus valiosos años, y pareciera que por todo el camino fue amontonándole amor. “Quiero agradecer a mi querida Facultad de Ciencias Químicas y a nuestra alma máter tan distinguido honor. Ha sido intensamente grato haber participado aquí con profesionales que han sabido poner en alto el nombre de nuestra Universidad, tanto en el ejercicio de su profesión como en el desarrollo de sus vidas.” Con júbilo reconoce la innegable dimensión nacional e internacional que ha logrado la institución y convoca a todos los universitarios de ayer y hoy para poner lo mejor de cada quien en el desempeño de su labor. Quisiera seguir haciendo muchas cosas, confiesa, “pero desafortunadamente los años no pasan en balde”. Y claro que no han acontecido en vano, cada lustro de su vida es una contribución de utilidad que todavía resplandece con luces nuevas. (Lizbet García Rodríguez) 15 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ -------------,■- ■ ■ ■ Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Licenciada en Ciencias Políticas y Administración Pública Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Licenciado en Relaciones Internacionales María Lourdes del Refugio López Flores Ricardo Urteaga Rojano Comprometida con el quehacer público Alcanza niveles competitivos internacionales Facultad de Derecho y Criminología Licenciado en Derecho y Ciencias Sociales Héctor S. Maldonado Pérez Ejercicio ético de su profesión Originaria de Tamaulipas, egresó de la licenciatura en 1985. El grado de Maestría en Ciencias de la Educación lo obtuvo en 1996 por la Universidad de Monterrey. Labora en el Instituto Federal Electoral. Desde hace más de veinte años se ha desarrollado en las áreas de investigación y docencia en dependencias de la UANL. En 1992 recibió el premio a la investigación vinculada a la docencia en la categoría de investigación de campo por la UdeM. F ue en la UANL donde María Lourdes del Refugio López Flores encontró no sólo la oportunidad de formarse académicamente y de ser recibida por la generosidad de la institución y del estado, sino también gracias a ella logró desenvolverse profesionalmente tanto como catedrática como en otras actividades. Recordó que cuando realizó sus estudios universitarios en Monterrey aún no existía gran campo de desempeño para los egresados, ya que la facultad era de reciente creación. “En ese sentido, no sólo tuve la fortuna de encontrar mi vocación en el ejercicio de una carrera como es la ciencia política y la administración pública, sino haber tenido como plataforma a la Universidad para tener un espacio profesional. Como egresada de la UANL me siento muy honrada porque es una distinción que no es solamente la gratificación personal, sino también es una forma de reconocer a la misma Universidad. Recae ahora en mi persona que un egresado de la Facultad de Ciencias Políticas tenga esta distinción, pero es un reconocimiento para y desde nuestra casa de estudios.” (Alma Ramírez) E n su desempeño en el servicio público, “me he esforzado por ser eficiente y honesto en el ejercicio de mi profesión y por observar la ética que le dé prestigio a nuestra máxima casa de estudios”, y como maestro de la Facultad de Derecho, “he tratado de llevar una conducta que dé prestigio a mi facultad y que sea ejemplo para nuestros jóvenes que están aspirando a formarse como profesionistas. “Desde estudiante empecé trabajar en la Junta de Conciliación y Arbitraje y así lo que hizo crecer mi vocación por el ejercicio de mi profesión, de la que estoy profundamente enamorado, hay mucho que aprender aún y mientras me sea posible seguiré buscando la manera de mejorar nuestros conocimientos y poder transmitir a los jóvenes. “A diario platico con mis estudiantes y les pido que hagan el esfuerzo por superarse ya que el pupitre que están ocupando ya lo quisieran muchos otros que por una u otra razón no tienen el privilegio de ingresar a la Universidad; de tal manera que si se tiene esa oportunidad, es un privilegio que la sociedad les brinda, de prepararse, que les sirva para defenderse en la vida y promover la formación los valores éticos.” (Jessica Balderas Salazar) Ha ocupado algunos cargos públicos como presidente de la Junta Central de Conciliación y Arbitraje del Estado, diputado local por el XXVI distrito ante la LXVI Legislatura, secretario general de Gobierno del Estado, asesor gubernamental y a la fecha preside el Consejo de Relaciones Laborales y Productividad, catedrático de la UANL y coordinador de la maestría en Derecho Laboral. Aunque su camino profesional ha sido relativamente corto, ha logrado sobresalir en cada uno de los puestos y empresas en los que se ha desempeñado, lo que lo ha llevado a ser coordinador de Mercadotecnia, coordinador regional Centro de México y actualmente gerente regional del Noreste de la firma Anheuser-Busch Companies Inc, empresa cervecera líder con mayor venta y presencia a nivel mundial, contribuyendo en gran medida al crecimiento y fortalecimiento de la misma. A unque se ha esforzado arduamente en su trabajo, Ricardo Urteaga confiesa que a sus 25 años de edad no esperaba recibir este galardón, “es un incentivo más, aunado a los que el mismo trabajo te da, es algo que te anima a seguir adelante, a seguir preparándote para poner en alto el nombre de la UANL. “Mi trabajo implica viajar a los cinco estados del noreste del país; trabajo para la cervecería estadounidense en conjunto con las distribuidoras de Modelo y Corona; soy el encargado de la administración de presupuestos para inversiones en mercadotecnia, publicidad y logística. “Esta empresa a pesar de ser la número uno en Estados Unidos, apenas se está posicionando en México, ser parte de esta plataforma requiere de mucho trabajo, dedicación, disposición y compromiso, pero es muy interesante y cuando te gusta lo que haces, lo disfrutas más. “Siempre es bueno buscar oportunidades y no dejarlas ir, y cuando consigues el empleo que buscas, hay que comprometerse y los beneficios, el crecimiento laboral y personal se darán por añadidura.” (Jessica Balderas Salazar) �15 de octubre de 2006 -----------■ ■ ■ ■ -----------■ ■ ■ ■ Facultad de Contaduría Pública y Administración Contador público Facultad de Contaduría Pública y Administración Informática administrativa Juan Ángel Ochoa Sáenz Roberto Efraín Rodríguez Martínez Ejercicio profesional ético y honesto Innovación y profesionalismo a nivel directivo L Junto a su ejercicio libre de la profesión y empleado de varias empresas, así como de su actividad académica, ha sido subtesorero general del estado de Nuevo León, tesorero municipal de Monterrey, contralor general del estado, presidente municipal de San Nicolás de los Garza y asesor de la Comisión de Hacienda del Congreso de la Unión. Es director de Patrimonio de Beneficio Universitario y miembro del Consejo Consultivo de la UANL. E l reconocimiento es la culminación de toda una carrera profesional que gracias a la Universidad pudo obtener. “La Universidad nos dio las herramientas para ejercer la profesión y los maestros con su ejemplo nos enseñaron cómo usarlas de una forma profesional, vertical, recta, honesta y ética tanto en las empresas públicas y privadas. “Esto nos ha dado una vida muy satisfactoria y precisamente debido a la forma como nos hemos manejado profesionalmente hemos podido ser ejemplo para las generaciones que nos vienen precediendo.” Empezó a estudiar hace casi 60 años y se recibió hace 50 y sigue ligado a la Universidad a través de varios de sus organismos porque “he querido retribuir en algo a la Universidad mucho de lo que me dio, que fue una carrera profesional, la quiero mucho. “Nos han querido hacer creer que el país no existiera hasta hace seis años y que ahora se está derrumbando, mientras existan profesionistas de la calidad que egresa la Universidad, el estado y el país seguirán ascendiendo.” (Edmundo Derbez García) a carrera de Efraín siempre ha ido en ascenso, actualmente su mayor satisfacción es el trabajo que desempeña en el Gobierno federal en la ciudad de México, siempre buscando la innovación. “Estoy rodeado de compañeros de trabajo egresados del ITESM, pero yo siempre presumo que saliendo de la UANL, competitivamente en el terreno profesional eres igual a cualquier egresado de una institución de ese nivel. “Todo depende de tus deseos y esfuerzo, siempre he buscado el máximo grado de efectividad en el trabajo, bajo esa premisa, siempre el agradecimiento a la organización que me da la oportunidad de desarrollarme, a través de desempeñar el trabajo lo mejor posible y eso por Se ha desarrollado en áreas administrativas e informáticas a niveles directivos, innovando de manera constante. Ha brindado sus servicios a instituciones como Banco Mercantil del Norte, Migesa, DIF Nuevo León y, a nivel federal, en la Secretaría de Economía y Secretaría de Energía. consecuencia te lleva a logros importantes.” El reconocimiento lo tomó por sorpresa, pues cuando estudia es para su desarrollo personal y beneficio familiar, pero un reconocimiento de este tipo es bastante motivante en lo personal y familiar. “Para mí es bonito que mis hijos me hayan acompañado y que puedan ver que estudiando en una institución como la Universidad pueden salir adelante sin ningún problema, es cuestión de dedicación y esfuerzo. Yo estoy muy orgulloso de haber salido de la Universidad.” (Edmundo Derbez García) ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Economía Licenciado en Economía Héctor Rodolfo Martínez Delgado Promotor de negocios T emía que durante la ceremonia de premiaciones la emoción lo traicionara. Tener muchas palabras constreñidas queriendo salírseles de adentro, y quedar callado. No, mejor escribía unos versos a su Universidad. Como exalumno que soy/ quiero decir que la quiero/ que la sigo desde afuera/ que la admiro y la venero... Que son sus letras mis armas/ el equipo que me dio/ que su flama es mi verdad/ herencia que me dejó. Con todos los presentes en el auditorio de la Biblioteca Raúl Rangel Frías compartió su inspiración. Y las cabezas asentían, sonreían, identificados con el contenido. “Recuerdo cuando me decidí a estudiar economía –expresó al inicio. Había pensado en el Tec, pero aunque esta era una facultad pequeña vi que su plan de estudio era muy completo, por lo que dije Especialista en Finanzas y Evaluación de Proyectos. Fue directivo de Nacional Financiera y Grupo Protexa. Empresario, accionista y consejero de más de cien Sociedades Mercantiles o Negocios en México y Estados Unidos. Ex-presidente del Colegio de Economistas de Nuevo León y del equipo Tigres de la UANL. Fundador del Sorteo de la Siembra Cultural y de la Fundación UANL. Miembro del Consejo Editorial Agropecuario de El Norte y del Consejo Consultivo Externo de la UANL. que quería estudiar aquí e ingresé en la década del 60.” Desde entonces nunca más se ha ido del todo, tal vez por eso las rimas se tejen sin dificultad, desbordando sentimiento. Hablan de legados, de la valía del alma máter, herencias, conocimiento, carácter, formación... Y cada enunciado poético resume cuánta gratitud florece en su autor. (Lizbet García Rodríguez) 17 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 -----------■ ■ ■ ■ -----------■ ■ ■ ■ Facultad de Filosofía y Letras Licenciada en Historia Facultad de Filosofía y Letras Bibliotecología María del Rocío González-Maiz Flores Sonia Araceli Hernández Acuña Primera mujer licenciada en Historia Su profesión tiene un significado para el futuro de la educación A Medalla al Mérito Histórico Alonso de León por la SNHGE, 1999, Premio Nacional INAH Francisco de la Meza, 2001, reconocimiento como primera mujer egresada en Nuevo León de la Licenciatura en Historia, 2004, primer lugar en el Concurso sobre Investigación Histórica Siglo XIX. Trabaja en el Departamento de Ciencias Sociales de la UdeM. P ara la Dra. María del Rocío, recibir este premio que la acerca a la Universidad a pesar de nunca haberse alejado, es un motivo más de orgullo dentro de su carrera, “que nos reconozca nuestra alma máter es una grandísima satisfacción”. A su parecer, al desarrollarse en el ámbito profesional, una mujer tiene que luchar más que el hombre, “tienes que ser al mismo tiempo madre de familia, esposa y profesionista. Me siento con muchísima suerte porque he contado con el apoyo de mis compañeros, de mis maestros y de mi familia”. La labor docente es lo que más recuerda dentro de su trayectoria, pues ha impartido clases durante treinta años en la UdeM, ITESM, Universidad Mexicana del Noreste, UR y en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Otra satisfacción es “la Asociación de Historiadores Profesionales del Noreste de México fundada hace veinticinco años, la cual casi se ha convertido en bolsa de trabajo al ubicar a nuestros egresandos. “Para un maestro es muy importante encontrarte a tus alumnos exitosos, por otro lado me he dedicado desde hace treinta años a la investigación, tengo más de treinta y cinco títulos publicados, cada libro que sale es como un hijo.” (Jessica Jaramillo Castillo) unque apenas tiene nueve años de haber egresado y su carrera es también nueva, Sonia Araceli siente que el reconocimiento es una forma de honrar la bibliotecología, que no muchos conocen. Sus cuatro años como coordinadora de la biblioteca del ITESM en Zacatecas, fue uno de sus puestos más importantes que le permitieron aprender más, “ahí fue donde me formé, donde reforcé los conocimientos que aprendí en la escuela y los que tengo actualmente para aplicar en mis nuevas actividades”. “La verdad, la carrera es muy útil en el ambiente académico que es actualmente donde desarrollo mi vida profesional; el hecho de ver que lo que hago tiene un significado para el futuro de la educación en general en nuestro país me hace sentir que no me equivoqué de profesión. “Todo lo que he hecho me ha gustado, incluso en cosas en que me he equivocado han sido aprendizajes y me han permitido crecer no sólo como profesionista sino como persona.” (Edmundo Derbez García) Egresada en 1997 y de la Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información por el ITESM, 2001. Actual profesora tutora de la Escuela de Graduados en Educación del ITESM y coordinadora de Capacitación y Promoción de la Biblioteca de la Universidad Virtual, así como bibliotecaria referencista del mismo departamento. Maestro en Filosofía de la Cultura por la Universidad Michoacana, miembro del Círculo Latinoamericano de Fenomenología, ponente y organizador de foros académicos en el país y el extranjero, maestro y conferencista en diversas instituciones de educación superior en el área de humanidades. Tiene más de sesenta publicaciones en libros individuales y colectivos, revistas especializadas y de divulgación filosófica del ámbito nacional e internacional. ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Filosofía y Letras Licenciado en Filosofía Pedro Cortés Rodríguez La filosofía está atenta a problemas actuales L a actividad de Pedro Cortés se resume en el campo académico, pero aun y cuando esté en ese ámbito como su experiencia profesional, la filosofía está atenta a los problemas sociales, culturales, artísticos y de la sociedad contemporánea en general. “Reconocer la importancia de las áreas humanísticas en la educación es doble porque la tendencia es casi siempre a la innovación tecnológica y en este sentido darle su valor a las disciplinas humanísticas nos hace ver cuáles son los problemas humanos que nos atañen.” Actualmente Cortés Rodríguez se desempeña en el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, Crefal. “El reconocimiento representa, en primera instancia, valorar en retrospectiva lo que está haciendo la Universidad desde el ámbito en el que estoy trabajando, particularmente dentro de la filosofía y reconocerlo es importante, sobre todo porque esta área de conocimiento no son de las más rescatadas en las instituciones.” (Edmundo Derbez García) �15 de octubre de 2006 ---------■- ■ ■ ■ Doctora en Literatura Mexicana por la UNAM. Premio Xavier Clavijero a la mejor tesis doctoral. Es directora de la Unidad Académica de Estudios de Humanidades y Artes en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Profesora, investigadora y especialista en literatura novohispana. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Posee una amplia gama de publicaciones y pertenece al proyecto La ilustración en América colonial. Facultad de Filosofía y Letras Licenciada en Traducción Dra. María Guadalupe Villarreal Guevara Trabajar por el bien del país a través de la investigación en política pública Facultad Filosofía y Letras Letras Españolas María Isabel Terán Elizondo Fascinación por la lectura Egresó en 1985. Es investigadora de la cátedra de Investigación, Integración Económica y Desarrollo Social en la Frontera Norte en la Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública del ITESM; imparte la materia de Semiótica Aplicada y Análisis de la Información en el Departamento de Estudios Humanísticos. Se ha desempeñado en la ONU, con sede en Nueva York, como traductora de documentos, trabajo editorial y enseñanza del español a diplomáticos. M aría Guadalupe Villarreal Guevara considera a la UANL como su primera alma máter, gracias a la cual se interesó y desarrolló por la investigación. “Saber que eso se reconoce es muy halagador para mí, me da ganas de seguir trabajando. En investigación la UANL es una de las principales universidades a nivel nacional y mundial en muchas áreas.” Además de la preparación recibida, entre las satisfacciones que le ha dado su carrera menciona el trabajar por el bien de su estado y del país a través de la generación de investigación en política pública, lo que le ha permitido escribir artículos sobre el tema, ir al extranjero y realizar sus estudios de posgrado. A los futuros egresados les pide ser perseverantes y disciplinados, ya que con la competencia y la globalización a veces es más difícil abrirse puertas en el mercado laboral y generar riqueza y bienestar en el país. “Pediría que aquellos que se vayan al extranjero a hacer sus posgrados regresen a México, que no exista la famosa fuga de cerebros, y que de manera conjunta trabajemos para el bien de nuestra sociedad.” (Alma Ramírez) S us años de juventud primera tienen el nombre de Monterrey. Pero luego la vida giró más al suroeste. Hoy, regresar de Zacatecas es un retorno a aquellos tiempos. ¿Recuerdos? Muchísimos, dice sonriendo. “La carrera me encantaba, desde que estaba en la prepa y supe que existía la especialidad de literatura dije, esto es para mí, me fascinaba leer... Y cuando llegué fue lo que esperaba, en ese entonces se llevaban las materias por créditos y yo las adelanté porque me gustaba mucho... acabé en cuatro años.” Con ella la plática se vuelve fácil. Ya no sabe cuántos libros ha leído en su vida. Si uniera las cinco o seis horas diarias que pasa leyendo, llegarían a sumar meses, años enteros; no sólo libros que le gusten sino además tesis, trabajos de los alumnos. “Toda mi carrera profesional ha transcurrido en el mundo de las letras. Ahorita estoy en un cargo administrativo, pero terminándolo retomaré mi trayectoria de investigadora, tengo mucho más que ver sobre literatura novohispana.” El premio resulta una luz... “Irme de la Universidad, incluso para otro estado, y regresar a ella para que me reconozca... no sabes lo satisfactorio que es para mí.” (Lizbet García Rodríguez) ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Filosofía y Letras Licenciada en Sociología María de los Ángeles Pozas Garza Profesora e investigadora del Colegio de México S iempre que regresa a su alma máter la Dra. Pozas Garza siente muchísima emoción. “Yo siento que la mitad de mi vida ha transcurrido en la Universidad, le tengo un inmenso cariño y agradecimiento por todo lo que recibí. Soy profesora por vocación y es un espacio en donde uno, generación tras generación, se va enriquecido por la participación de estudiantes y se va formando una visión del mundo. He tenido la oportunidad de convivir con gente muy linda, muy humana, la Universidad tiene esa característica, te da una formación humana además de la profesional.” Uno de sus mayores retos, convertido ahora en una gran satisfacción, ha sido la posibilidad que le dio la Universidad de Profesora-investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras, 1982-1998, investigadora del Colegio de la Frontera Norte, 1990-1999; catedrática del ITESM, 1999, coordinadora académica del Centro de Estudios Sociológicos del Colegio de México, 2000-2001. Actual profesora-investigadora del Colegio de México e investigadora nivel 1 del SNI. estudiar, superarse y cumplir sus sueños a pesar de tener familia y las dificultades que ello conlleva, “es lo que más le agradezco”. Recordó que lo más importante durante su carrera fue obtener su título universitario “en un periodo de intensa actividad, como mujer y como madre”. Después de trabajar en la UANL y obtener su doctorado en la Universidad John Hopkins de Estados Unidos, es profesora-investigadora del Colegio de México “llevando muy en alto el nombre de la Uni”. (Jessica Jaramillo Castillo) 19 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Licenciada en Trabajo Social Facultad de Medicina Veterinaria Médico veterinario zootecnista Ricardo Javier Palacios González María Guadalupe Limón Moya Atención y cuidado de la salud de grandes especies La superación se encuentra dentro de nosotros M aría Guadalupe Limón Moya expresa sentirse “realmente muy satisfecha con todo lo que hace y lo que hacemos los egresados, gracias a la capacitación y profesionalismo que hay en la Universidad. Estoy muy orgullosa desde que ingresé y todavía después de egresada sigo en contacto con la facultad”. Con relación al reconocimiento, asegura experimentar mucha emoción, orgullo y satisfacción ante esta inesperada sorpresa, y opina que es positivo que la Universidad haga este tipo de eventos y motive a que los egresados continúen superándose y llevando en alto el nombre de la institución. Entre las satisfacciones que le ha dado su profesión ella cuenta no nada más las laborales, sino además el Egresada en 1988, al año siguiente se integra al Instituto Nuevo Amanecer A.B.P, donde ha desarrollado experiencia por 17 años en el desarrollo integral de familias con un miembro especial, capacidad de intervención en crisis ante situaciones específicas y facilidad para establecer comunicación a diferentes niveles, entre otras. También se desempeñó como docente, preparando a los y las futuras licenciadas en trabajo social. crecimiento que como ser humano ha experimentado, gracias al cual es posible destacar los valores, compartirlos y desarrollarlos en la comunidad. “Tengan siempre certeza y seguridad en sí mismos, el avance y la superación se encuentra dentro de nosotros y con el impulso que da la Universidad no hay pretexto para no lograr nuestra metas y tener éxito.” (Alma Ramírez) -------------,■- ■ ■ ■ Facultad de Filosofía y Letras Licenciada en Pedagogía María de Lourdes Rosalba Segura Delgado V eintiséis años de vida dedicados a la atención y cuidado de la salud de grandes especies animales son las cartas fuertes de Javier Palacios González. ¿Cuál es su sentir ante este reconocimiento? Estoy muy emocionado, muy contento por recibir este reconocimiento por parte de la UANL, es un orgullo para mí. La UANL es una casa muy valiosa a nivel nacional, mucha gente ha salido de aquí y hay grandes profesionistas en todas partes de la república. La UANL es grande en toda la extensión de la palabra y esperamos que siga saliendo gente más preparada. He tenido muchas satisfacciones en mi carrera, he podido consolidar mi trabajo, que es muy variado. La medicina veterinaria abarca varias especies, me ha dado satisfacción más que todo en grandes especies: equino, bovino, caprino. Su mensaje para los futuros egresados es que hay que trabajar con todo, lo que se les ponga enfrente, lo que les toque, que el hecho de ser médicos no significa que deban trabajar en una sola área. (Alma Ramírez) Maestra y pedagoga de formación y vocación C uando egresó de la facultad, en 1980, uno de sus propósitos era dirigir un departamento de pedagogía y hoy puede decir con orgullo que lo logró. “Mi carrera de maestra me hizo darme cuenta que me faltaba algo más para completarme profesionalmente, conocer estrategias, la manera de investigar los problemas en el aula y descubrí que la carrera que me daría todas esas armas era pedagogía. “Mi profesión me ha dado muchas alegrías; sin embargo, lo que más he disfrutado es que soy maestra de formación y además pedagoga, como maestra no tiene precio ver los ojos brillantes de mis alumnos cuando entendieron lo que les he explicado y, como Ha recibido reconocimientos como el Premio al Saber 1979 por la Facultad de Filosofía y Letras, Mención Cum Laude por su tesis para grado de maestría, “Análisis comparativo para la orientación vocacional de Monterrey y Göttigen, Alemania”. Actual jefa de la Unidad de Apoyo Psicopedagógico de la Preparatoria 9 de la UANL. pedagoga, hago investigación, es algo que me gusta y disfruto mucho e incluso he realizado varios proyectos que he presentado en Costa Rica, Chile y otros lugares, por lo que he conocido muchos países del mundo gracias a mi trabajo. “Es algo hermosísimo, es como un sueño hecho realidad recibir un reconocimiento a mi trabajo de muchos años, por parte de mi alma máter.” (Jessica Balderas Salazar) Generación 1975-1980. Ha sido responsable del Centro de Certificación Zoosanitaria de la Asociación Ganadera Local de Nuevo Laredo, actual médico superior en la castración de hembras para exportación a Estados Unidos; médico acreditado en la campaña contra la tuberculosis y brucelosis bovina, así como en la campaña contra la garrapata; en la Asociación Nacional de Ganaderos Diversificados Criadores de Fauna (Angadi) y administrador de ranchos ganaderos tanto propios como de su familia. �15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ -------------,■- ■ ■ ■ Facultad de Medicina Químico clínico biólogo Facultad de Enfermería Licenciada en Enfermería Elsa Guadalupe Ramírez Villarreal Míriam Ovalle González Hacer lo mejor posible el trabajo Un quehacer profesional al servicio del prójimo “ Este reconocimiento me causa mucha emoción, es algo que no esperaba. Una ha puesto todo su empeño en sobresalir fuera y dentro de la Universidad, haciendo lo mejor posible el trabajo, que es la academia, y eso lo he hecho con mucho gusto, sin esperar esto que hoy la Universidad me da. Realmente me siento muy contenta.” La UANL es su vida, explica, ya que aquí estudió y forma parte de su personal. “La Universidad me ha dado mucho”, asegura. Entre las satisfacciones que le ha dado su carrera refiere la anécdota ocurrida hace dos o tres años cuando impartió un curso de química recreativa a jóvenes de preparatoria y que años más tarde consiguiera que una joven orientara su carrera hacia las ciencias químicas. “Para mí eso es bien emotivo, muy gratificante.” Laboratorista clínico bióloga, 1972, y química clínicabióloga, 1982. Cuenta con una extensa trayectoria, obteniendo el grado de maestría en Ciencias Químicas con especialidad en Química Analítica en 2001. Su carrera incluye su labor en empresas como Laboratorios Clínicos Especializados de Monterrey y como docente en el Departamento de Química Analítica de la Facultad de Medicina. Cuenta con veinte publicaciones en congresos y revistas científicas. Presidenta de la Sociedad Química de México, sección Nuevo León, A. C., 2004-2005. A los próximos profesionistas los exhorta a que se preparen y estudien pues aunque cuesta trabajo y hay sacrificios, en un futuro vienen recompensas increíbles, afirma. (Alma Ramírez) ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Medicina Médico cirujano partero Héctor Jesús Maldonado Garza P oseedora de una extensa trayectoria en el ámbito del cuidado de la salud humana, Míriam Ovalle González tiene mucho que contar pero las satisfacciones que le ha dejado su quehacer profesional las resume en servicio al prójimo, al paciente, al usuario, a su facultad, a su Universidad y a la comunidad. Sobre el reconocimiento, Ovalle González lo considera un logro al esfuerzo y a la dedicación que siempre ha puesto en todo lo que hace y que sin duda es un privilegio muy grande el que la Universidad y su facultad la hayan considerado y otorgado esta oportunidad. “Para mí no hay otra cosa máxima que la facultad y la Universidad es lo que todo país necesita para salir adelante, una institución de esta talla y tamaño.” Su mensaje a los universitarios es una invitación a no desaprovechar ni un minuto de su tiempo y de su vida, que estudien, trabajen y se diviertan mientras lo hacen, “porque México y la Universidad necesitan mucha gente como ellos. Que le echen ganas, porque no toda la gente tiene el privilegio de estar en un aula universitaria, que aprovechen la oportunidad que la vida les brinda”. (Alma Ramírez) El trabajo con pasión E l actual jefe del Servicio de Gastroenterología de la Facultad de Medicina asegura que lo que más ha disfrutado “es hacer con pasión el trabajo, transmitir mis conocimientos a los médicos jóvenes, hacer el bien auxiliando a los pacientes de nuestro Hospital Universitario y poner en alto el nombre de la institución que me formó por lo que a las futuras generaciones, les diría que el trabajo lo hagan con pasión, si no hay eso no funcionan bien las cosas. “Este reconocimiento no es algo que yo esperaba y aunque creo que no soy el único merecedor del mismo, tampoco me siento fuera de merecerlo, he trabajado mucho y llevado en alto el nombre de mi facultad y mi profesión; las circunstancias muchas veces ayudan, como a mí me sucedió en esta ocasión. Este ha sido el mejor Su labor como profesionista y catedrático lo ha convertido en uno de los más reconocidos médicos gastroenterólogos de la localidad y de su alma máter, ya que desde que cursaba sus estudios universitarios su desempeño como profesional han sido dentro de la UANL, dentro de sus aulas, laboratorios o del Hospital Universitario, lo que lo llevó a su cargo actual como jefe del servicio de esta especialidad. reconocimiento que he recibido en mi vida porque lo hace una institución que me ha conocido desde estudiante y que tiene tanto prestigio como es la UANL, ya que el desempeñarme y sobresalir dentro de mi profesión no me ha sido difícil, el estar dentro de esta institución me ha dado la plataforma para que mi rumbo sea por el que yo he decidido. (Jessica Balderas Salazar) Salida de la generación de 1974, fue designada supervisora del Centro de Salud No. 4 y maestra en su facultad. Fue jefa de enfermeras en el Centro de Salud Arturo B. de la Garza y desde 1981 a la fecha de la Jurisdicción Sanitaria No. 3. Cuenta con maestría en Salud Pública y diplomado en Planeación Estratégica. Integra la Sociedad de Salud Pública a nivel nacional y en Nuevo León, el Colegio de Licenciadas en Enfermería y la Sociedad MéxicoEstadounidense. 21 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 22 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero mecánico electricista Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero mecánico electricista Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Fortunato Sergio Oyervides Martínez Roberto Guadalupe García Cisneros Desarrollo en la empresa y en la Universidad C uando el Ing. Roberto García llegó a portar el anillo de 30 años de labor docente en la FIME y un reloj por 25 años en el grupo Alfa, le dijo a su esposa: “Tengo muchos más años de trabajo en la mano que lo que he vivido”. Y es que hay tres instituciones a las que adora, la Universidad, Alfa y su esposa. Fue maestro de la Universidad por 31 años, “la cátedra es hermosa, dice el recién jubilado. Hablar de la Universidad es hablar de todo lo que soy, me dio mi educación, la preparación para trabajar en una de las mejores empresas de Monterrey. En ese entonces era contada la gente que entraba de la Universidad, pero yo no batallé, me di Obtuvo sus títulos en 1977 y 1981. Diplomado en Alta Dirección de Empresas en el IPADE. En 1975 inició su labor en la Universidad como maestro adjunto en el Laboratorio de Electrónica y en 1980 en el sector industrial en el grupo Alfa. Ha participado en los consejos administrativos del Aeropuerto del Norte y Cintermex. Actual consejero de la Junta de Gobierno de la UMAE No. 23 del IMSS, del Gobierno del Estado y presidente del Consejo de Operación del Hospital Nova. cuenta que mi nivel de preparación era hasta mejor que la de otros”. Con Alfa ha colaborado por 26 años escalando puestos desde auxiliar hasta llegar a ser director de Servicios Médicos. Por eso considera la necesidad de inculcar principios y valores, el estudio de los libros, pero sobre todo la vivencia práctica, “el gran cambio ha sido formar a la gente para que sean buenos empresarios”. El premio es una sorpresa y una satisfacción, “uno hace modestamente su quehacer todos los días”. (Edmundo Derbez García) Creador de una empresa de prestigio D espués de 17 años en la CFE a la que ingresó en 1963, con dos egresados de la FIME Sergio Oyervides formó la compañía Voltrak, dedicada al mantenimiento y construcción de subestaciones y líneas eléctricas que compitió con empresas internacionales. “Es muy hermoso cuando se forma una compañía de la nada, la mayoría de sus directivos y técnicos son egresados de nuestra querida facultad. La gran satisfacción fue que quisieron comprar nuestra compañía y nos decidimos por venderla al grupo Signus de Monterrey, el año entrante hacemos entrega de ella.” El reconocimiento por su espíritu empresarial es un gran orgullo, máxime cuando fue entregado delante de toda su familia, “por los cinco años Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero administrador de sistemas Fernando Hugo Martínez Villarreal Talento emprendedor y talante de acero A l recibir el reconocimiento a la excelencia por el desarrollo profesional, de manos de autoridades universitarias, las palpitaciones aumentaron y el rostro lo delató. La estatura física –ya bastante alta– ha sido superada por la capacidad, por el talento emprendedor y abordarlo al término de la ceremonia reafirmó el acero de su talante. “Esto ha sido maravilloso, me siento muy emocionado. Como siempre la Universidad nos sigue dando la oportunidad de acceder al desarrollo profesional, al conocimiento. Es algo absolutamente positivo y motivador.” Satisfecho por el camino andado, expresa su gratitud. “Aquí me formé, estar hoy en este lugar y sentir la conmoción por el premio es prueba de haber actuado bien. Yo lo veo como una forma de regresar a la Universidad lo que hizo por nosotros, haciendo algo por ella.” En la memoria atesora momentos sublimes, En la Comisión Federal de Electricidad, División Golfo Norte, fue superintendente en el Departamento de Líneas y Subestaciones de Potencia, 1967-1974; superintendente de zona central, 1974-1979, y superintendente de distribución eléctrica en la zona metropolitana de Monterrey, 1979-1980. En 1980 fue director y socio fundador de la empresa Voltrak, generadora de más empresas y fuentes de trabajo. que pasamos estudiando, es nuestra segunda familia, lo poco o mucho que soy en la vida, debo reconocerlo, se lo debo a nuestra facultad”. “Veo que ella ya es muy diferente a la que me tocó vivir, tienen herramientas técnicas mucho muy diferentes y adelantadas, los técnicos que están saliendo tienen un nivel magnífico. Es conveniente recordar a los alumnos que le dediquen mucho tiempo a prepararse porque el mundo exterior es sumamente competido.” (Edmundo Derbez García) Programador y analista de sistemas en Dinámica, S.A de C.V, IMSA y Wang de México. En 1989 ingresó a Arneses Eléctricos Automotrices, fue responsable del diseño e implementación de los sistemas computacionales, promovido a Gerente de Materiales y luego a Gerente de Operaciones. Actualmente dirige las ventas de arneses y servicios de logística a clientes como General Motors, Ford y Volkswagen. Dirige además la empresa Sealed Power Autopartes, S.A de C.V. pisar la Universidad nuevamente es volver a vivirlos con emociones nuevas. “El valor importante es sacarle provecho a todos esos años y seguir echándole ganas a lo que se hace.” (Lizbet García Rodríguez) �15 de octubre de 2006 ---------■- ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero mecánico administrador Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ingeniero Mecánico Metalúrgico Carlos Gerardo González Santibáñez La mejor enseñanza: la pasión y el sentido del logro Generación 1970-1975, realizó maestrías en Administración y en Desarrollo Organizacional y actualmente el doctorado en Cambio Organizacional en Pepperdine University, EE UU. Su experiencia profesional incluye Fundidora, Gentor y Vitro, siendo jefe de compensaciones en Vidriera Monterrey, 19781979; gerente de compensaciones y organización en Vitro Envases, 1979-1984; gerente del Centro de Desarrollo Humano y director de Desarrollo Humano y Calidad en Vitro Corporativo. U no de los aspectos principales que da la Universidad, asegura Carlos Gerardo, es el sentido de ponerle pasión a las cosas. “La mejor escuela es en la que tú te desarrollas mejor, aquí lo que yo recibí fue el ponerle pasión al estudio, pasión al deporte, te dejan ese sentido del logro. “Más que los estudios, la facultad te da un sentido de compromiso, de amistad y de unión muy fuerte, sobre todo recibí mucho cariño de mis maestros, casi los recuerdo a todos, porque ellos más que reprobarte o pasarte, te hacían sentir que eras una parte muy importante, los maestros siempre te daban un plus. “Creo que las materias que llevé de ingeniería te abren el panorama, te hacen ser un poco más analítico y lógico y lo más importante, hablas el mismo lenguaje que los clientes, que son tus operaciones y las entiendes muy fácilmente.” El reconocimiento es una distinción que cree no merecer, pero la recibe como un honor porque “te aviva el sentimiento de deuda que tiene uno con la Universidad y te renueva el compromiso que tenemos con la sociedad”. (Edmundo Derbez García) Guillermo Arturo Recio Esquivel La vocación le ha permitido salir adelante Cuauhtémoc Villagómez Cantú Fruto de la semilla de la superación G uillermo recuerda que no era precisamente un estudiante excelente, pero que le ponía todo su esfuerzo. La mirada deja ver algo de modestia, pues tiene brillo de sabiduría. “Me siento orgulloso conmigo mismo, siempre he visto que la Universidad ha estado pendiente de sus egresados, pero no pensé que fuera yo uno de los reconocidos. Me da un gusto enorme ver que he podido dejar huellas con lo hecho.” Se confiesa realizado en una profesión que asume como suya. “Es un área donde consideraba que tenía mucho por desarrollar, lo he estado intentando y quiero seguir madurando hacia una forma diferente de ver las cosas. Hay que aprender a evolucionar junto con los años.” Lo más difícil fue el salto de la parte estrictamente teórica que recibió en la Universidad y aplicarla a la vida práctica del mundo profesional. Pero no sólo estudios absorbió, también formación humana, constancia, firmeza y actitud. “Fundé una empresa propia, ha sido difícil, pues no hay mucho sobre diagnóstico por imagen, así que tuvimos que empezar de cero, estudiando, batallando... estoy seguro que la vocación nos ha permitido salir adelante.” (Lizbet García Rodríguez) Realizó estudios de radiología, ultrasonografía y tomografía, en Alemania y Estados Unidos. Estuvo en el Centro de Entrenamiento de la Picker International Co., y más tarde hizo una especialización sobre Imagen por Resonancia Magnética, en Nueva York. Ha sido maestro en la FIME y ha impartido cursos en dependencias de la UANL. Socio fundador de la Compañía Diseño e Ingeniería Electrónica, S.A de C.V, está a cargo de la dirección de la División Médica, enfocada al soporte técnico y electrónico. Trabajó como catedrático, jefe de talleres y laboratorios y jefe de actividades tecnológicas en el Conasep de San Nicolás de los Garza; en la Fundición BAFSA, 1979-1984 y en Teknik, 1987-1991, donde llegó a ser gerente de Control de Procesos y de Calidad y gerente de Producción. En 1991 en la compañía Hierro Gris de Monterrey y en 1994 en la comercializadora Ferro Alloys de México. E gresado de la primera generación de la desaparecida licenciatura de Ingeniero Mecánico Metalúrgico, expresa su satisfacción por haber podido dedicarse a su campo de la fundición y haber cumplido su inquietud de establecer su propia empresa. Con perseverancia y mucho trabajo, pudo crear su fundición, ubicada en El Carmen, N. L., que iniciara con cuatro personas y ahora emplea a más de 200 y exporta la mayor parte de su producción a los Estados Unidos. Su actitud emprendedora, explica, la debe a su padre, agricultor de Gral. Terán, quien se dedicó con buen éxito al comercio en Monterrey. Los motivaba desde muy chico diciendo que él sin estudios había llegado hasta dónde estaba, que ellos podrían lograr mucho más preparándose con estudios a nivel superior. Para Cuahutémoc, su paso por la FIME fue pesado pero muy alentador, trabajaba, estudiaba y velaba por una familia que crecía al asumir la responsabilidad del matrimonio desde muy joven, lo que le permitió madurar muy pronto. Reconoce a la UANL por haberle dado las bases y que le permitieron alcanzar su realización. “Yo creí que estaba olvidado, pero ahora me doy cuenta que están siguiendo tu trayectoria.” (Edmundo Derbez García) 23 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 ---------■ ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Música Pianista concertista y maestra de piano Facultad de Música Licenciado en Música y Cantante María Cristina Velasco Tapia Myrthala Salazar Dávila Su esfuerzo diario está en el escenario Plaza importante en el circuito internacional de conciertos L a maestra Myrthalar Salazar comentó que este premio le sorprendió, “la verdad no me lo esperaba, estoy muy agradecida esperando seguir adelante contribuyendo al progreso de nuestro estado”. Su mayor satisfacción ha sido llevar el nombre de la UANL en todas sus presentaciones a través de los cinco continentes, en lugares como Inglaterra, Grecia, Italia, Islas Caimán, EE UU, República Dominicana, Brasil y Costa Rica. Y las mayores dificultades a las que se ha enfrentado durante su profesión han sido superarse día con día, por eso durante su formación académica realizó estudios de posgrado en Francia. Enfatizó que lo más importante para ella, durante todo este tiempo, ha sido la excelencia en todos los ámbitos de su profesión, ejemplo de ello es Pianista, se ha presentado en países alrededor del mundo, ha ganado premios como el Águila de Tlatelolco, el Ollín Yoliztli, la mención “Amigos del Obispado” y el Premio al Mérito Cívico del Estado de Nuevo León. Autora del “concerteatro”, es fundadora de la asociación musical internacional Parnassos y es miembro permanente del jurado en la Competencia Internacional de Andorra y Chatou. el importante lugar que ocupa en el circuito internacional del concierto. “Nada más tener más vida”, indicó ante la pregunta de si cambiaría algo dentro de su profesión y agradeció a la UANL por el premio recibido, “me da muchísimo gusto ver la posición en que está la Universidad, todos sus adelantos”. (Jessica Jaramillo) ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Música Licenciado en Música y Dirección Coral A unque ha logrado sobresalir como cantante, María Cristina asegura que ha sido un poco difícil por el hecho de que la cultura en nuestro estado es un círculo muy pequeño, “pero a base de estar todos los días preparándome y buscando oportunidades, he podido destacar”. La UANL y la Facultad de Música la han impulsado invitándola a participar en los dos proyectos de ópera que ha presentado, “me gané un lugar gracias al trabajo realizado”. Para las generaciones de nuevos valores, apunta que “el trabajo constante, lo que sea que quieran hacer, es la clave para ser alguien y no sólo uno más”. “Este reconocimiento es un gran halago porque la mayoría de los galardonados eran personas con mayor edad y trayectoria profesional que la mía, por lo que me siento muy satisfecha que a tan corta carrera me hayan hecho esta distinción, lo cual me da ánimos para seguir adelante, preparándome y trabajando por el nombre de la UANL y por mí, disfrutando estar en el escenario, de poder ofrecer a la gente lo que me gusta hacer, mi esfuerzo de todos los días.” (Jessica Balderas Salazar) Juan Carlos Álvarez Franco Pasión por el sonido de la música H a terminado la ceremonia en la cual recibió el reconocimiento por su desempeño profesional y lo celebra en compañía de familiares y amigos. Está feliz por muchos motivos. “Cuando regresé a mi Facultad de Música hace algún tiempo, vi con gusto que han invertido recursos económicos para mantenerla y también que le estén dando un énfasis especial a la calidad de la educación.” La reflexión de Juan Carlos se acompaña con gestos significantes, “mi facultad” y la frase se escucha con un dejo de orgullo, de plenitud y sentido de pertenencia. Hace poco inició su trayecto profesional, pero ya recibe un premio. “No me lo esperaba, cuando me hablaron me dio muchísimo gusto. Me parece bien Ha sido catedrático de la Facultad de Música, el Instituto Tecnológico Herrera y Piña, y maestro de Solfeo y Apreciación Musical en el nivel infantil. Programador y productor de programas de música coral de Radio Nuevo León. Es catedrático de Conjuntos Corales y Solfeo en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey, director del coro femenino de dicha escuela y del Coro de la Ópera de Nuevo León. Posee estudios de estrategias pedagógicas para la enseñanza de la música. que la Universidad esté dándole seguimiento a sus egresados, es una fuente de retroalimentación importante. Y también es un buen medidor para nosotros.” Está seguro que escogió la carrera correcta, siente pasión por el sonido de la música y se ha propuesto hacerla y enseñarla bien. (Lizbet García) Su vida en el ambiente musical inició desde niña, ya que su padre es músico. Su formación profesional ha estado bajo la dirección de distinguidos maestros del canto como Graciela Suárez y en cursos de posgrado con Farol Beneth y Shirley Verret. Invitada por la UANL para interpretar el rol principal en las óperas La cambiale di matrimonio y La escalera de seda. Es catedrática en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey. �15 de octubre de 2006 ---------■- ■ ■ ■ ---------■ ■ ■ ■ Facultad de Organización Deportiva Licenciado en Organización Deportiva Facultad de Ingeniería Civil Ingeniero civil José Mario Elizondo Montalvo Amante de la docencia, los deportes y la crónica Se ha distinguido en diversas áreas como maestro de primaria y secundaria desde 1951, deportista, servidor público en el estado, Monterrey y San Nicolás y cronista de Pesquería, N. L. Ha participado en programas de televisión y radio y publicado folletos, notas y un libro de narraciones. Acreedor de las medallas al Mérito Docente, Perseverancia Nicolaíta y del Colegio y Asociación de Cronistas de Nuevo León. I nicialmente su vida profesional se encaminó al área magisterial; sin embargo, cuando se abrió la Facultad de Organización Deportiva, cuenta, “me llamó un ex alumno de primaria, el Ing. Cayetano Garza, porque sabía que yo era amante de los deportes. He practicado todos los deportes, pero me faltaba la parte académica para estar preparado en todos los sentidos, entonces decidí ingresar, aprendí mucho, era una gama de conocimientos que me sirvió para crecer”. Como uno de los alumnos de las primeras generaciones de la FOD puede decir que actualmente la facultad ha mejorado mucho, “se han logrado los objetivos de Cayetano, de verla como una de las mejores, donde se formen personas que organicen eventos y equipos deportivos pero con conocimiento de causa”. Agrega que “la única forma de triunfar en la vida es estudiar y trabajar, siempre hacer todo honestamente, con el corazón, disfrutándolo y respetando las normas”. “Este reconocimiento es un estímulo más en mi carrera, aunque ya dejé de ser maestro, llevo en alto el orgullo de ser universitario, al igual que mis hijos y nietos.” (Jessica Balderas Salazar) Federico Villarreal González Una carrera profesional amplia y exitosa F ederico Villarreal González considera su carrera como un éxito, desde estudiante recibió el Premio al Saber y luego como profesionista ha trabajado en diversas actividades de su actividad profesional, desde el magisterio, dando clases en la misma Universidad, como funcionario público en Obras Públicas del estado y de Monterrey y en la iniciativa privada en construcción de puentes y caminos. “Considero que mi área ha sido muy amplia y gracias a Dios en todas he salido bien. Mi filosofía ha sido trabajar con honestidad, con ética profesional y con un alto espíritu de servicio a la comunidad.” Dijo sentirse muy honrado con este tipo de reconocimiento que hace la Universidad no sólo a él, sino a todos los demás compañeros que tienen ese mismo privilegio. Egresado de la licenciatura en 1957 y de la maestría en Ingeniería Estructural en 1964. Fue subdirector de Obras Públicas del estado, 1970-1973; director de Obras Públicas de Monterrey, 1974-1976; director general de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey, 1985-1992 y 1996-1997; director técnico de Industrias Farías (ahora Protexa) y director general y socio de Construcciones y Saneamiento Ambiental. “Actualmente formo parte del Consejo Consultivo de la facultad y he observado, a casi 50 años de haber egresado, que la Universidad ha seguido avanzando en la técnica, en el conocimiento, en todo lo que corresponde a una carrera de este tipo.” (Edmundo Derbez García) --------■- ■ ■ ■ Facultad de Odontología Cirujano dentista Antonio Manuel de la Rosa Ramírez El placer que la labor de educador ofrece C omo para muchos, la UANL es para el Dr. Antonio Manuel de la Rosa su vida y también su “parranda” mayor, lo que le ha llenado a pesar de tantas cosas que se pasan dentro del ambiente universitario. Confiesa que se requieren sacrificios, pero que valen la pena, ya que nada se compara al placer que la labor como educadores ofrece. “Los que estamos del lado del magisterio podemos hacerles ver que hay muchas oportunidades, pero que hay que saberlas aprovechar, no llegan solas, tiene uno que buscarlas, pelearlas.” Este hombre de tanto “colmillo” en la docencia, todavía hoy disfruta lo que hace a diario. “Es una carrera muy creativa, artística, humana. Estamos haciendo muchas cosas, pero aún queda mucho por abarcar.” Su consejo para los y las que Presidió el Consejo de la Asociación Dental Mexicana, la Asociación Dental de Nuevo León y regente del Internacional College of Dentists. Actual presidente del Consejo Mexicano de Periodoncia. Ha sido reconocido por la Universidad de Baylor. Fundador del Departamento de Investigación Dental de su facultad y del posgrado de Periodoncia, el cual ha coordinado por dos décadas. Investigador cuyos trabajos han sido publicados en revistas nacionales y extranjeras. vienen es no conformarse con lo que se les dé, sino demostrar lo que valen. “Nuestro país está lleno de gente apagada que esperan oportunidades en vez de buscarlas.” El reconocimiento lo tomó por sorpresa, “son cosas que deben hacerse en vida, siento mucho cuando algún maestro ha partido y después se le hacen reconocimientos póstumos. También es un ejemplo para los alumnos de que vale la pena el esfuerzo”, refiere. (Alma Ramírez) 25 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �Excelencia Profesional [ 26 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de octubre de 2006 --------■ ■ ■ ■ Facultad de Psicología Licenciado en Psicología Fernando de Jesús Bilbao Marcos Impulsor de la disciplina en otros estados P ara el Dr. Fernando de Jesús Bilbao mantenerse dentro de su campo de trabajo, a pesar de las dificultades, ha sido uno de sus mayores logros, “es un reto muy importante”. Lo superó yendo fuera del estado donde el desarrollo de su disciplina no había alcanzado el nivel que en Nuevo León. La formación que recibió en la Facultad de Psicología le permitió crecer en el ámbito clínico en la tarea terapéutica, gracias a lo cual obtuvo varios reconocimientos nacionales e internacionales, “y poder compartir mis experiencias en distintos ámbitos, además tener una buena aportación a la disciplina de psicología. Una de las cosas que no cambiaría por nada, es el hecho de trabajar y que me paguen, en algo que de todos modos haría por el gusto y el disfrute que tengo de mi propia carrera”. Desde hace veintidós años labora en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, donde actualmente es director decano de la Facultad de Psicología. Es fundador-coordinador de la especialidad en Problemas de Farmacodependencia de la misma escuela y profesor-investigador de tiempo completo definitivo con perfil Promep. Se desempeñó como director del Centro de Integración Juvenil (CIJ) y director general de Desarrollo y Asistencia Social de la Subsecretaría de Desarrollo Humano y del DIF Morelos. El ahora aspirante a la Rectoría de la Universidad Autónoma de Morelos agregó que ha logrado compaginar satisfactoriamente su trabajo y su familia, de tal forma que ésta comparte todas sus actividades. (Jessica Jaramillo Castillo) --------■ ■ ■ ■ Facultad de Salud Pública y Nutrición Licenciada en Nutrición María Leticia Hernández Mireles Respeto y entrega a sus pacientes A lo largo de su carrera profesional la Lic. María Leticia Hernández se ha distinguido por su entrega a los pacientes, siendo esa una de sus mayores satisfacciones. “Ver que con la contribución que hago en el tratamiento integral de los pacientes en la unidad donde estoy, se logra que salgan adelante, es un granito de arena que pongo.” Respecto al premio siente un gran compromiso por seguir desempeñando su carrera en busca de la excelencia, lo cual implica un mayor esfuerzo en el quehacer diario de su profesión. Expresó que aún falta un importante desarrollo de la carrera en el área clínica, así como mayor trabajo del licenciado en nutrición para formar parte integral del equipo de salud, “es una carrera muy joven, pero poco a poco el nutriólogo está Nutrióloga del Instituto Mexicano del Seguro Social desde hace veintiún años, se ha desarrollado en distintos cargos como jefa del Departamento de Nutrición y posterior a su especialización y hasta la fecha como responsable del Soporte Nutricio del Departamento de Terapia Intensiva de Adultos en la Unidad Médica de Altas Especialidades No. 34 del IMSS. Profesora de asignatura en la Faspyn. teniendo más cabida porque están viendo sus capacidades y lo que puede ofrecer para contribuir a que el paciente salga adelante.” Reconoce que el desarrollo dentro del IMSS ha sido, sin lugar a dudas, una de las mejores oportunidades dentro de su profesión y la más importante, así como el pertenecer al cuerpo docente de la Faspyn. (Jessica Jaramillo Castillo) �15 de octubre de 2006 27 ] Excelencia Profesional V I DA U N I V E R S ITAR IA �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 10 Número Número de la revista 177 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 177, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/2006 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017419 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dimitri Shostakovich José Antonio González Treviño María Julia La Fuente Pedro Garza Treviño Sergio Pitol https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19727/VIDA_UNIVERSITARIA_2003._NE._Ano_7._No.125._Octubre_15._0002014573ocr.pdf 4d6d56947b41d96866cc301dc89c2a88 PDF Text Text Universitarios se unen ared Juvenil Premian Ideas para radio y1V Estudiantes de la máxima casa de estudios integran el recién creado Consejo Estatal Juvenil para coordinar los esfuerzos de los jóvenes comprometidos en labores de asistencia social. 12 La UANL reconoció a maestros y alumnos cuyos proyectos fueron seleccionados para ser incluídos en la programación del Canal 53 y Radio Universidad. 7 - - - • • • Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 7 • Número 125 • 15 de octubre de 2003 .' ucac1on LOVOO NUEVO RECTOR DE LA UAN~~ FONDO José AntonióVERSJTARIO González Treviño Rdne generación de Derecho ados gobernadores La Orquesta Sinfónica abrió la cuarta serie de la Una de las teorías más aceptadas sobre la extinción en masa de los dinosaurios es la del impacto del meteorito La reunión anual de la generación 1965-70 de la Facultad Temporada 2003 con estrenos de obras musicales y de Derecho de la UANL, revistió un significado especial. 6 la presencia de artistas internacionales. 22 que se dio en el sur de México, en Yucatán. 18 �vida académica Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 15 de octubre de 2003 VIDA ACADEMICA Celebra tres décadas de impartir educación media superior Transforma Prepa 11 destino de las familias cerralvenses ~ EFRAÍN ALDAMA VILLA EN OPERACIÓN NUEVO EDlFICIO ADMINISTRATIVO EN ESCOBEDO e Dos veces la número uno Trigésimo aniversario de Prepa 11 LEONARDO CONTRltRAS L. T ~¡~-'Brindará Prepa "Pablo Livas" mejor servicio EFRAÍN ALDAMA VILLA L a Escuela Preparatoria Técnica "Pablo Livas" cuenta ya con un edificio administrativo en la Unidad Poniente, donde podrá brindar un mejor servicio a los estudiantes, padres de familia y trabajadores del plantel universitario ubicado en el municipio de Escobedo. El espacio que comprende un área de construcción de 500 metros cuadrados fue puesto en operaciones el 1 de octubre por el rector Luis. J. Galán Wong y por "" el presidente de la Junta de Gobierno, Gilberto R Vtllarreal de la Garza. Inaugurada en 1997, la extensión Poniente de la Preparatoria "Pablo Livas" carecía de instalaciones donde la comunidad estudiantil pudiera realizar sus trámites. "Cuando nosotros vinimos aquí, decidimos que era más importante tener aulas que oficinas", comentó Eduardo Cruz Rodríguez, director de la dependencia universitaria. En sus inicios, la institución de educación media superior contaba con 70 alumnos, actualmente la institución brinda atención a más de 300 jóvenes de Ciudad Solidaridad y colonias aledañas. "Con este edificio se van a beneficiar más de 50 mil familias de este lugar, donde se necesita atender la educación media superior, y me da mucho gusto que la Preparatoria 'Pablo Livas' esté haciendo esta labor'', dijo GalánWong. El Rector de la UANL informó que la construcción del espacio tuvo un costo de 2.5 millones de pesos. "Más que los números, la importancia recae en el recurso humano que también va a trabajar para todos ustedes", aseguró a los estudiantes. El edificio albergará a los departamentos Escolar y de Archivo, Tesorería, Sistemas y Sala de Maestros, entre otros espacios. (Fotos: Efra(n Aldama Villa) Rector Dr. Luis Galán Wohg Secretario general Ing. José Antonio González Treviño Secretario de Extensión y Cultura Lic. Ricardo C. Villarreal Arrambide res décadas han transcurrido desde el día en que, sin más armas ni recursos que el inmenso amor a la patria y al terruño, tres cerralvenses: Alejandro Benavides Ramos, Américo Benavides Ramos y Leonardo Contreras López, emprendieron la difícil tarea de concientizar las :, voluntades, generalmente titubeantes, dudosas y4h~!!,.! ·!"s' • incrédulas de casi diez comunidades municipales cir- • 1 cunvecinas para conseguir su apoyo y cooperació~ solidaria en la creación de '" esta institución educativa. Y tras remar infatigablemente en el proceloso mar de aceptaciones y rechazos, por fin alcanzamos la meta anhelada que de antemano los escépticos y quienes no ayudaban en , nada, habían .bautizado nuestra labc>rcomo misión imposible, para que el 1O de septiembre de 1973 lográramos convertirla en misión cumplida. Tres aftos después afrontamos el incalculable reto para la consi:mcción del edificio que ahora disfrutamos, con la Cólabotación del presidente municipal Ramiro González Chapa, cuyo cabildo, donó el terreno llamado Plaza Cuauhtémoc (Bravo y Parú). y la insuperable ayuda de los coterráneos Rodrigo y F.dua.rdo ~ c z González, propietarios de "Calderas Myrggo, S. A." de Monterrey, N. L •• quienes intercedieron ante el Gobierno federal que construyó este local CQUlpleto y equipado en todas sus aulas, laboratorios. bibliotecas y administración, que prácticamente constituye un monumento de homenaje a la cultura universitaria norestense. Así fue como nuestra institución: Preparatoria 11 de la UANL, cual si fuese el águila republicana que decora el escudo nacional mexicano, desplegó sus enormes alas cobijando cariñosamente a los prospectos más idóneos, con aspiraciones infinitas de triunfo y reacios a la mediocridad, para remontarse bacía las esferas del conocimiento universitario, para destrozar con su pico y garras, la serpiente simbólica de la ignorancia, transfonnando el destino de los estudiosos, en un privilegio inimaginable de beneficios para su familia, sus pueblos y la humanidad entera. Hoy, 30 afios después, ya se habrá rebasado el centenar de profesionistas surgidos de esta escuela que, por llevar en su nomenclatura los dos guarismos "uno'', debería tener como lema: bis prima, que en latín significa: dos veces la primera o dos veces la número uno. Director Lic. Jaime Rodríguez Gutiérrez Coordinaci6n Edmundo Derbez García Correcci6n y estilo Genaro Huacal Fotograj(a Pablo Cuéllar ZárateAsistente de redacci6n Lorena Sánchez Peña Reportera Jessica Balderas Salaz.ar Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Verónica Zapata Rivera, Eduardo Loredo Rivera, Efrafn Aldama Villa, Esperanza Armendáriz, Helena Silva Parra, Felícitas Román C., Alma Ramírez, Ana Morales A ores, Jessica Loana Ferreira Lara, Lizbeth Gutiérrez de la Cruz, Dana García Mayagoitia, Juan Armando Meza, Rocío Cárdenas Pacheco Servicio Social Azucena A. Orozco Distribución David Barrón Consejo editorial Rosendo Treviño, Alfonso Reyes Martínez, Rosaura Barahona, José de la Luz Lozano, Humberto Salaz.ar, Robeno Silva, Jorge Villegas YSilvino Jararnillo Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax. 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Se reciben colaboraciones Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente Los textos firmados son responsabilidad del autor Distribución gratuita e-mail vídauanl@uanl.mx 2 1 erralvo, N. L.- Hace tres décadas encabezó un contingente de 300 personas, quienes en autobuses, camiones, carros y en lo que pudieron partieron rumbo a la ciudad de Monterrey para pedir al Consejo Universitario de la UANL la creación de una escuela de bachilleres en este municipio. Después de treinta años, al ver cristalizado su sueño y el de un grupo de valientes y visionarios cerralvenses, Leonardo Contreras L6pez, presidente del Patronato Pro Construcción de la Preparatoria 11, evoca los recuerdos y aventuras que tuvieron que sortear para extender hasta su patria chica la labor académica de la UANL. "Navegamos en un barco azaroso, con la corriente formada por la incomprensión, el titubeo, la desconfianza y el escepticismo de la gente que no estaban acostumbradas a mandar a los alumnos fuera de la escuela secundaria, más allá de los límites de la población", narró a los jóvenes el 1O de septiembre. "Y luchando contra el escepticismo de los que nunca ayudaron en nada, rotularon el nombre de nuestra labor con esta frase despectiva 'misión imposible', pero con la reciedumbre de los hermanos Benavides Ramos (Américo y Alejandro) logramos al fin concientizar a esas voluntades negativas y el 1 de septiembre, hace 10 mil 955 días, estábamos inaugurando los cursos normales de la hoy Escuela Preparatoria 11", recordó Contreras L6pez. Primer paso: convencer a la l población La idea surgió precisamente del contador público Alejandro Benavides, quien en ese entonces ocupaba el cargo de tesorero general delaUANL. Una vez concebida la idea, el siguiente paso consistió en 1 concientizar a la población y a las autoridades para que apoyaran el proyecto, labor que realizó el patronato integrado por nueve personas. "Anduvimos como cuatro meses en 10 municipios concientizando a la gente, en todas las escuelas, en todos los municipios, con las autoridades, con los escolares", señaló Leonardo Contreras. "Una vez que tuvimos el apoyo de la gente -agregó- el día 3 de mayo, día de la Santa Cruz, organizamos una caravana de varios autobuses en la que llevamos gente a la Rectoría, entonces estaba como rector el Dr. Rodolfo de Anda y de Anda; le llevamos una caravana de unas 300 personas a solicitar la preparatoria." Segundo paso: la aprobación del Consejo Universitario Al llegar a Monterrey solicitaron a Leoncio Montemayor, jefe de Tránsito de ese entonces, que les facilitara unos motociclistas, quienes con sirena encendida abrieron paso al decidido convoy. "Todo eso nos sirvió de apoyo para que el Consejo Universitario abriera los ojos", aseguró Contreras L6pez. "Al llegar a la Rectoría nos recibieron varias personas en un auditorio, alú hablamos varios, gente del pueblo y el Rector nos prometió ponerlo a consideración del Consejo Universitario", detalló. La máxima autoridad de la Universidad se reunió a finales del mes de agosto, cuando ya era rector interino el maestro Genaro Salinas Quiroga. Después de una sesión maratónica que duró más de ocho horas, puesto que estaban en aprobación no sólo la preparatoria de Cerralvo, sino también las de los municipios de Allende, Cadereyta, General Terán y la de Doctor Arroyo, el maestro Genaro Salinas Quiroga decidió ponerle fin, cuenta Leonardo Contreras. "El rector Genaro Salinas, a quien le agradecemos con el alma, dijo: 'Ya está bueno de estar discutiendo, todo lo que empieza se hace con los elementos que se tiene, no vas a tener puros doctorados de otras universidades que vengan a dar clase, si son profesores, aunque no tengan título, así se empieza', y se aprobó", relató el iniciador de la educación media superior en Cerralvo. "Y empezamos aquí, el 10 de septiembre de 1973, nos prestaron en la Presidencia Municipal un salón grande y los primeros alumnos fueron sesenta", refirió. La construcción de un edificio Cuatro años después, cuando la preparatoria sólo estaba presente en el actuar de los estudiantes y maestros que aceptaron las condiciones, incluso trabajar de forma gratuita, había que superar un nuevo reto, la construcción de un edificio que llenara las necesidades de los jóvenes cerralvenses. En un principio todos los gastos corrieron a cargo de la comunidad del municipio. "Entonces formamos un patronato que se llamó 'Patronato de la Escuela Preparatoria', íbamos casa por casa pidiendo alguna cooperación de 5 pesos, de uno, de 10, y con eso manteníamos una secretaria, un conserje y un prefecto. Después la Presidencia Municipal les quitó el local, la preparatoria se mudó a una casa particular. Para luego iniciar el reto de la construcción de un edificio con las características propias de una institución de enseñanza media superior. "La Universidad dijo que no podía, pero nosotros hicimos la lucha, pedimos a todos lo que tenían pasaporte en Estados Unidos que nos mandarán dinero y juntamos 300 mil pesos", informó Leonardo Contreras. Como los recursos obtenidos no le alcanzaban, decidieron hacer campaña a través de los medios, por lo que surgieron los cerralvenses Rodrigo G. González y su hermano, el ingeniero Eduardo González, quienes confesaron que tenían más de 50 años de voltear a su pueblo natal y que estaban muy arrepentidos de no haber hecho nada. "En ese momento se pusieron a nuestras órdenes y Eduardo Gonzálezerajefedel CAP~ (Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas) y él se echó a cuesta la responsabilidad y construyó las actuales instalaciones que tuvieron un costo de 6 millones y medio de pesos", recuerda. El edificio se inauguró el 20 de marzo de 1977, equipado de todo a todo, hasta con 25 microscopios binoculares, sólo faltaba que entraran los estudiantes. Después de tres décadas, Leonardo Contreras L6pez reconoce que sólo lo impulsó el amor por México y por su municipio. "Nosotros recibimos de la UANL nuestro título y si nosotros nos formamos ahí, con eso queremos devolver en algo, lo mucho que recibimos", reflexionó el médico. "Es increíble, no podemos creer que hayamos logrado tanto, y tuvimos esa satisfacción de hablar en los 30 años que ni nos imaginábamos que iba a llegar", reconoce. Américo Benavides Ramos "Apenas lo puedo creer, ya cumplimos 30 años y esto está funcionando, qué bueno que ha seguido adelante y que se ha superado. Yo a la escuela la quiero como si fuera mi hija", comentó emocionado Benavides Ramos, secretario del Patronato Pro Construcción de la Preparatoria 11. La preparatoria es dirigida por Rodolfo Maldonado Ramírez, egresado de esa institución y cuenta con 94 alumnos, en el mes de enero egresa- · rá la vigésima octava generación. En el marco del trigésimo aniversario, el plantel organizó una serie de actividades académicas y culturales, así como una ceremonia de reconocimiento a los miembros del patronato y profesores fundadores del bachillerato en este municipio. (Fotos Efraín Aldama Villa) 3 �vida académica vida académica EN SU ANIVERSARIO Aniversario 73 de la EIAO 33 Realiza Prepa 9 semana cultural Admiran alumnos arte pictórico JESSICA LOANA FERREIRA LARA L Celebra EIAO aniversario 73 JORGE FARÍAS JASSO JUAN ARMANDO MEZA GARZA e on una exposición tecnológica e industrial, una muestra gastronómica, conferencias magistrales, la carrera de convivencia y la fotografía magisterial histórica, la Escqela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" celebró su aniversario 73 del 1 al 4 de octubre. Con la presencia del Dr. Luis J. Galán Wong, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quien cortó el listón para inaugurar esta celebración, y del Ing. Leobardo Martínez· Martínez, director de la institución, los maestros y estudiantes se mostraron satisfechos de compartir un aniversario más de la escuela industrial más importante del norte del país. El Rector de la Universidad realizó un recorrido por los diversos estands de las especialidades que se imparten en la "Álvaro Obregón", felicitando a los estudiantes por la creatividad y el ingenio mostrado para presentar lo que realizan en sus carreras técnicas. En esta semana cultural con motivo del aniversario 73, también se llevó a cabo el concurso de oratoria interno para determinar los tres participantes que asistirán al certamen de oratoria de la máxima casa de estudios, mismo que fue ganado de nueva cuenta por el estudiante Jaime Navarrete Castruita. Por su parte, los maestros con más de 20 años de trayectoria en la institución: recibieron un reconocimiento por parte de las autoridades universitarias. Destacaron también en este aniversario las conferencias del Ing. José Luis Martínez Cuéllar, director de Construcción y Mantenimiento de la Universidad, quien habló sobre la reestructuración de la plaza Colegio Civil, la de las maestras Susana Marroquín Cavazos y Marisol Vargas "El cine como elemento didáctico" y el concierto del pianista Sergio Guadarrama. Para cerrar con broche de oro, se presentó el grupo "El Tigre", dirigido por el maestro Javier Sauceda Méndez, que con su música folclórica tradicional prendió a los muchachos que despidieron al grupo con los gritos de ¡Otra, otra, otra... ! (Fotos: César Flores/EIAO) Equipan laboratorios de la EIAO JUAN ARMANDO MEZA GARZA e on una inversión de casi 300 mil pesos, la carrera de Técnico Laboratorista Industrial de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" recibió equipo para los laboratorios de procesos industriales que permitirán un mejor desarrollo académico y tecnológico de sus estudiantes. La Dra. Elizabeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en representación del Dr. Luis J. Galán Wong, rector de la máxima casa de estudios, expresó que aún recordaba la primera práctica en el laboratorio y que la mejor manera de aprender es haciendo. Recalcó que el programa Educación para la Vida está interesado en que los egresados sepan hacer, aprender y esto se logra precisamente en los laboratorios, en las prácticas. 4 Ustedes estudiantes deben aprovechar al máximo estos recursos. "Ustedes reciben equipo de primer nivel y para recibir este equipo es necesario merecerlo, por lo que hay que recalcar que con hechos y resultados se lo han merecido", expresó. Por su parte, el Ing. Leobardo Martínez Martínez, director de la Preparatoria "Álvaro Obregón", se mostró contento luego de recibir este apoyo material. "Es una importante inversión para nuestra carrera de Técnico Laboratorista Industrial y vamos a seguir respondiendo con resultados académicos y tecnológicos." Por su parte, la química Carolina Espinoza, secretaria académica de la "Álvaro Obregón", manifestó que agradecía el apoyo del Rector y sobre todo del director de la institución que siempre está al pendiente de las necesidades de cada taller y laboratorio. Nos vemos muy favorecidos con este equipo, mismo que nos permitirá una mejor capacitación para nuestros egresados así como un óptimo desarrollo en las prácticas de los estudiantes. Sabemos que el Rector está muy interesado en el desarrollo de la investigación, por lo que al tener buenos laboratorios podremos trabajar más satisfactoriamente. Agradecemos que la Universidad invierta en los futuros técnicos laboratoristas industriales, porque ellos serán la primera generación egresada de la "Álvaro Obregón", esto sucederá en julio de 2004, señaló Carolina Espinoza. (Fotos: César Flores/ ETAO) D entro de los festejos de sus 73 años, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" presentó una exposición pictórica en la Unidad Churubusco. Tres miembros de Acción Plástica de Nuevo León compartieron con la comunidad universitaria su propuesta estética a través de 30 cuadros, con una diversidad de formatos, colores, técnicas y temáticas. Sabino Reybal Ramírez, Georgina Ruvalcaba y Rigoberto Guerrero montaron su obra el 3 de octubre en el vestfbulo del auditorio de la EIAO, quedando de- manifiesto las aspiraciones, evolución y manejo del lenguaje visual de los autores. Sabino Reybal, egresado de la Facultad de Ciencias Biológicas, confiesa que al plasmar cada uno de sus cuadros utiliza una forma armoniosa jugando con diferentes técnicas y materiales. "No soy un artista de un solo estilo, sino una entremezcla de adaptaciones de técnicas y fonnas de trabajo". Así, Reybal plasma en sus obras pinceladas con técnicas de acuarelas, acrílicos, llevándolo también a incursionar en el óleo y pintura cáustica, para terminar con unas bases trabajadas sobre paneles de madera referentes en tela, tierra o piedra. Con una fonna siempre original dé su propia inspiración, para Sabino Reybal fue importarte estar en contacto con los bachilleres de la EIAO, "ya que los alumnos están en plena formación". (Fotos: Jorge Farías Jasso) 1 a Preparatoria 9 realizó del 6 al 11 de octubre su semana cultural, artística y deportiva para conmemorar su aniversario número 33. Dentro de las múltiples actividades que organizó para sus estudiantes, padres de familia y comunidad universitaria en general destacaron la conferencia motivacional, a cargo del padre Juanjo, el homenaje "Recordando a Piporro", uno de los grandes de Nuevo León, que presentó el maestro Lauro Vtllarreal. La clase máster de aeróbics que ofreció la entrenadora Yulet Guzmán así como la tocada y karaoke que preparó el maestro Roberto Carmona, para que los jóvenes se animaran a sacar la vena artística que llevan dentro. Pero fue la conferencia "Superación y triunfo" a cargo de Annando Fuentes Aguirre "Catón" la velada que más disfrutaron maestros y padres de familia que abarrotaron el auditorio para verlo y escucharlo, los que no alcanzaron un asiento tuvieron oportunidad de presenciar la charla a través de grandes pantallas ubicadas en el patio central y la biblioteca. Con el estilo humorístico que caracteriza a "Catón", expresó a los asistentes su gusto por estar nuevamente en la Preparatoria 9. "El que encuentra un pendejo se encuentra un tesoro, cuando escuché esa frase me entusiasmó, desde la primera vez que la oí y cuando llegué a mi casa, quise compartir esa frase con mi esposa", comentó "Catón". Le dije oí una frase fantástica y yo la repetí, y me dijo ella qué buena frase dónde la oíste tesoro, añadió. "Con esto quiero decirles que esta es la sexta vez que vengo aquí, o sea ya se encontraron su tesoro y bien hallado, porque siempre es un gusto para mí venir a una institución como ésta, de tanto prestigio y tradición", recalcó. La semana cultural, artística y deportiva incluyó conferencias, música, concurso, teatro y un taller de valores y decencia. Las actividades se desarrollaron en el auditorio, sala de audiovisual, patio central, biblioteca y otros espacios de la Preparatoria 9. Los jóvenes bachilleres participaron en concursos de Física, Biología y Ciencias Sociales, este último denominado "El rival más fuerte". Se ofreció un espectáculo de danza regional en la Secundaria 1O, a cargo del grupo que encabeza el maestro José Roberto Carmona Neri y la obra de teatro "La clínica y la pandilla maldita", bajo la dirección del Profr. Francisco Vázquez. Durante el ciclo de conferencias el escritor Hugo Valdez habló de su obra, "El crimen de la calle Aramberri", la pequeña escritora Laura Ceciliá González Ling se preguntó "¿ Y qué es la vida?"; Xóchitl Garza Olivares habló sobre un "Plan de vida", María Dolores Escobedo sobre "Autoconcepto y formación de la personalidad". Además, la doctora Rebeca Thelma Martínez expuso la "Problemática del adolescente", Manuel Cázares ·"La basura, un problema de hoy", la Dra. Martha González, ofreció el taller "Valores y docencia" y la Lic. Kay Sue Osorio ofreció el testimonio "Problemas con el alcohol". Los festejos de aniversario de la institución concluyeron el 11 de octubre con celebración de la tradicional carrera 5K "Las Águilas" y una convivencia posterior, donde hubo baile, música y concursos. (Fotos: Jessica Loana Ferreira l.Ara) INTEGRA COMITÉ Busca Prepa 9 certificación ISO 9001 ESPERANZA ARMENDÁRIZ mejor manera de festejar 33 años. La Quépreparatoria 9, que actualmente dirige el ingeniero Felipe Garza García, busca además de la excelencia de sus procesos educativos, la mejora en los servicios administrativos que ofrece a los estudiantes. Y es por eso que, en el marco de la semana cultural, artística y deportiva celebrada del 6 al 11 de octubre, el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Luis J. Galán Wong, dio el banderazo de arranque al comité que se integró con el propósito de obtener la certificación ISO 9001:200}, Este comité, encabezado por el director de la dependencia, se planteó una meta: para enero de 2004 obtener la certificación de toda la escuela, emulando así lo hecho por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica que es actualmente la única facultad en América Latina en contar con esta certificación total. "Qué bueno que ya una preparatoria decidió poner el ejemplo y busca la certificación de todos sus procesos; esto demuestra que se está haciendo un análisis del entorno y la sociedad, que se vea el vínculo que existe entre estas instituciones, que trabajamos para ser competitivos, innovadores y ser mejores servidores de los estudiantes que tenemos en la Universidad", dijo Galán Wong en su mensaje. Al término de su reunión con dicho comité, el rector de la UANL recorrió las instalaciones de la Preparatoria 9, donde inauguró una exposición pictórica, observó las prácticas deportivas y de animación; además de escuchar de los estudiantes algunas propuestas y necesidades. (Fotos: Efraín Aldama Villa) 5 �vida académica vida académica GENERACIÓN ....:,.,., ....... 19 53-59 DE LA FACULTAD DE M EDICINA Renueva vocación de servicio médico ~Ollda<Jan:ft.MDM.~Batiosa; .to.6'!. Valda:0#.dllPlic.clea.ndal~ lllar. Gramaliqueando {Radio) Miro. Mario e, 06mez Oarcfa/ ~ a T~1upr: Historiay Geografía deNuevo León Sel••· MARÍA TERESA TORRES M. E vocar historias de estudiantes, recordar a sus maestros, transit?r por las aulas de su escuela de medicina y ver sus transformaciones fue el motivo para que un grupo de médicos egresados de la Facultad de Medicina se reuniera el 27 de septiembre y festejara 50 años de haber ingresado a estudiar su carrera en la UANL. Este día de celebración, los integrantes de la generación 19531959, lo iniciaron con un almuerzo en la cafeteña de la facultad, donde escucharon las palabras del doctor Méntor Tijerina de la Garza, quien fuera director de esta escuela en 1955, y del director actual doctor Jesús · Áncer Rodñguez. Algunas reflexiones sobre el ejercicio de esta profesión y la ingratitud que sufren los médicos de parte de sus pacientes, cuando ya son sanados, fueron las palabras del Dr. Tijerina de la Garza, también pionero en cirugía de corazón en Monterrey. "Con frecuencia los pacientes nos ven como dioses, cuando acuden con nosotros por alguna enfermedad, después nos transformamos en ángeles en el proceso de su curación. Cuando están sanos nos ven como su semejante, pero cuando pasamos factura nos ven como un diablo", refirió con buen humor ante los asistentes. El grupo de médicos se trasladó luego al frontispicio de su facultad donde se tomaron la fotografía de ' ...."'-",..v... ..,,..,. (TV). (1'V) Jesós Osmio Mondes/ Hacienda San Pedro ,,......... hdonnatlYo Prlmer lupr: Taller de Capacitación (TV} José Barragán Codina/ Facpya Segundó lugar: SexUANLizando (Radio) Zona Verde en Imágenes (TV): Alejandro Garc(a Amigos TV (1V): Tania Sara( Pérez Cavazos, Tania Garcfa, Juan M. A/faro Barbosa, José E. Valdez Cerda. Yazm(n Álvarez Nerio. • Premian proyectos ganadores para radio y televisión universitaria ESPERANZA ARMENDÁRIZ e grupo, como lo han venido haciendo casi todos los años. Después se inició un recorrido por las aulas de su escuela, algunas de ellas transformadas y otras conservadas en su diseño original. Del mismo modo, los médicos se trasladaron a la capilla del interior del Hospital Universitario donde se ofreció una misa en su honor y de los ya desaparecidos. Por la noche siguieron el festejo con una cena-baile en el hotel Ancira, donde los asistentes se refirieron a la medicina como una vocación para toda la vida. ..... "Cincuenta años han pasado más rápido de lo que nos hubiéramos • - - ~----- imaginado", dijo el doc- on el certamen "Presencia Universitaria en Radio y Televisión" convocado por la Coordinación de Estudios Generales Universitarios se reafirma que los objetivos plasmados en la Visión 2006 y el programa Educación para la Vida son llevados a la práctica. En forma específica, tres de ellos se cumplen cabalmente: que todos los estudiantes participen en prácticas y proyectos universitarios, así como en programas de formación integral, teóricopráctica, recreativa, humanista y cultura, y en actividades de preservación y difusión de la cultura regional en el contexto de la cultura universal. Estudiantes, personal administrativo y docentes que respondieron a la convocatoria y cuyos trabajos se integrarán a la programación de Canal tor Alfredo Piñeyro, miembro de esta generación y actual director del departamento de Farmacología. Algunos integrantes de este grupo de profesionistas todavía activos son el doctor Luis Eugenio Todd, doctor Francisco González, doctor Ramón Torres, doctor José Solís, doctora Gloria González, doctor Luis Saucedo, doctor Gilberto López Betancourt, doctor David Partson, entre muchos otros quienes se congratularon por tan significativo evento. (Fotos: María Teresa Torres) Reúne generación de Derecha adas gobernadores·de Nueva León L a comida anual de la generación6S-70 de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Nuevo León revistió un signif1cado especial. Además de reunir a los distinguidos uni• versítarios que cursaron sus estudios en ese periodo, se encontraron, en un hecho sin precedentes, .dos gobernadores pertenecientes a esa generación. uno en funciones y el otro electo. Durante la comida ofrecida el 1 de octubre en un restaurante de la localidad, Fernando Blizondo Barragán y Natividad González Parás compartierón recuerdos de su época de estudiantes y los retos que les esperan a futuro. Ambos departieron amigablemente con sus compañeros de generación con los que asistieron a las aulas hace 37 años en la máxima casa de estudios e hicieron ver que en la comida de 2002 se vaticinó, de cara al proceso electoral del siguiente año, que de ese salón saldría el nuevo gobernador de Nuevo León. Lo que efectivamente sucedió un año después. Elizondo Barragán, quien obtuvo el pómer lugar de la generación, luego de encabezar la Secretaría de Finanzas y Tesorería General del Estado, fue designado gobernador interino, mientras que en los comicios del 6 de julio resultó electo el senador González Parns para el periodo 2003-2009. lAs Ciudades Invisibles (Radio): Israel Nicolás Díaz. Lo Mejor de los 80 (Radio): Eduardo Segura Mantemach. ElizOódo Barragán, como gobernador saliente, entregaría el cargo a su sucesorNatividad Gonzále.z Parástres días después en una ceremonia realizada en el Teatro de la Ciudad. Entre los egresados presentes en el convivio estaban Raúl RangeJ Hinojosa, Javier Livas, Roberto Benavidez y Rubén Martínez Dondé, entre otros universitarios que han destacado como litigantes, en la función pública, en la política o han desarrollado carrera en diversos organismos privados. Muchos de los egresados se mantienen cerca de la Universidad, como dijera Elizondo Barragán. P?rque con solo prender una computadora, disfrutar un concierto, un partido de futbol o al asistir a un simposio con los colegas, se vuelve a ella. (Fotos: Prettsa de Gobierno) K,storiay Geografía'de Nuevo Le6n (1V): Jesús Osorio Morales. 53 UANL y Radio Universidad, recibieron un diploma de reconocimiento por los proyectos presentados ante la Coordinación de Estudios Generales Universitarios. Luis J. Galán Wong, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dijo a los participantes que su entusiasta respuesta confirma la entrega que tienen para la institución en la que se preparan o laboran. "Sólo los universitarios podremos echar a andar este ambicioso proyecto que es el Canal 53 UANL; me da gusto que gente inmersa en áreas como la biología, investigación y tecnología se interesen en este proyecto que será un escenario también para aquellos preparatorianos que les interesa el mundo de los medios de comunicación", expresó el Rector. En esta convocatoria se podía participar en cuatro categorías distintas: informativo, como son los Jonathan Fernando Terán Moreno/ Pac. de Psicología Tercer lugar: Los Universitarios Opinan (TV y radio) Juan Amwldo Meza Garza/ Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Tercer lugar: Butaca 89 (Radio) José Sergio Ramón González/ Facpya Prosarama ele dlfusliNI Prlmér lugar. Las Ciudades Invisibles (Radío) Israel Nicolás D(azl Biblioteca"Ratíl Rangel Frías" Segundo lugar: Voces de la Ciencia (Radio) Carlos H. Rosales Martínei y Hedra.z Hemández Zamatrón / Dirección General de Investigación Tercer lugar: Paradoja TV (TV) Eduardo Alfonso Dávila/ Ciencias FísicoMatemáticas Programacle entretenimiento • Primer ......: Amigos 1V (TV) TaniaSaraíPérezCavaz.os. Tania YazmfnÁlvare:t ~o/ Preparatoria 7 Segundo lu&ar. Lo Mejor de los 80 (Radio) Eduardo Segura Mantemach/ Dirección de P.ducaci6n aDistaaci.a Neeoto••· llonorttlcu F.mpmideel Vuelo(TV).RubáJ.Oom61r.zAgoi)em y Li7.ett Brioaes F<>ituna/Programa Empmtdcdor Conoce y F,JUCe tus Oerecbol (Radio), Jesds Antonio M6ndez Hern4ndeúPac. de .Dentcho y Criminologta Vida on Familia (TV), Guillermo Ht.nWldei y Juan Carb Rubio/ Dirección de Orientación Vocaeional noticieros, foros, paneles, servicio a la comunidad y expresión; educativo: aquellos cuyo objetivo sea la transmisión del conocimiento en los niveles básico, medio y superior mediante la utilización de herramientas audiovisuales; difusión: reportajes, o documentales científicos, culturales, artísticos, tecnológicos; y entretenimiento: concursos, musicales, series, novelas y animaciones. En la ceremonia llevada a cabo el 1 de octubre en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias" se reconoció a los proyectos ganadores de primer, segundo y tercer lugar. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) �vida académica vida académica ESTABLECEN CONVENIO ÚNICO EN EL MUNDO Incorporará UANL a su agenda temas y filosofías de la OIT Repensarán funciones de la universidad E l ciclo internacional sobre innovación académica universitaria entrará en una segunda etapa, esta vez en la modalidad presencial, con la visita de expertos de instituciones universitarias y organismos internacionales de Norteamérica, América Latina y Europa. El Primer Encuentro Internacional sobre Innovaciones Académicas Universitarias se llevará a cabo los días 3, 4 y 5 de noviembre en la Biblioteca Universitaria ''Raúl Rangel Frías". Los temas que serán abordados son: diseño curricular, nuevas estrategias metodológicas y las tecnologías de la comunicación e información, nuevos modelos de gestión y financiamiento de las universidades, vinculación de· las instituciones univérsitarias con el sector social y productivo, investigación, innovación y transferencia tecnológica y educación a distancia. El objetivo será conocer experiencias validadas de innovación académica de las universidades a nivel nacional e internacional para su análisis y evaluación, con el fin de propiciar un intercambio que ayude a mejorar la calidad de los procesos académicos universitarios, explicó el Dr. Manuel Sepúlveda Stuardo, coordinador del Comité de Innovación Académica del programa institucional Educación para la . Vi.da, que, en conjunto con la Dirección de Educación a Distancia, organiza el evento. Para Sepúlveda Stuardo, los nuevos escenarios de lt globalización, la internaéionalización, la competitividad, tas tecnologías de la comunicación y de la información han generado desafiantes tareas y responsabilidades a la educación y muy particularmente a la universitaria. "Esto ha obligado a repensarlas funciones de la universidad", expone. Por ello han invitado a expertos de Norteamérica, América Latina y Europa como Elíseo Torres de la Universidad de Nuevo M~xico, Antonio Medina Rivilla de España, Guillermo Domlnguez de la Universidad Complutense, Wolfram Laaser de la Universidad de Hagen, Alemania; Rodrigo Arias Camacho de Costa Rica, Luis Alfredo Rivero Cornejo de Chile, Axel Didriksson de la UNAM y Jorge Luis !barra de la ANUIFS. El encuentro internacional cuenta con los auspicíos de la Oficina Regional para América y el Caribe de la UNESCO, la Secretaría de Educación Pública, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, el Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte, el Consorcio de Universidades para el Intercambio Académico, Tecnológico y Cultural y el Consulado General de los Estados Unidos, a través de su Departamento de Prensa y cultura. Para mayores informes: 83294140, 83294145, Fax: 8329-4146. www.uanl.mx/ encuen1to 8-mail: encinter@ccr.dsi.uanl.D1X 8 ESPERANZA ARMENDÁRIZ L Llevarán a acciones propuestas de innovación académica EDMUNDO DERBEZ GARCÍA E l ciclo internacional por videoconferencias sobre innovación académica universitaria llegó a su fin con la presentación de las conclusiones y sugerencias realizadas por el grupo de docentes participantes en las sesiones de trabajo. Desde el 19 de junio hasta el 10 de septiembre se abordaron temas como innovaciones curriculares, estrategias metodológicas, gestión educativa, tecnología, evaluación de las instituciones universitarias y financiamiento. Adriana Flores Vargas, de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, realizó la relatoría de las conclusiones del ciclo luego de la entrega de las constancias de participación por parte de la secretaria académica Elizabeth Cárdenas Cerda. En el tema de innovaciones curriculares expuso que a nivel facultades existe una gran desigualdad entre los programas y los criterios de evaluación aun entre dependencias que ofertan carreras similares. Por ello proponen acciones básicas como uniformar cursos de área básica entre facultades afines para que haya movilidad estudiantil, elaborar procesos de revalidación conjuntamente entre facultades afines y unificar los currículos para que todos presenten flexibilidad. En cuanto a las preparatorias si existe una transversalidad completa del currículo desde 1993, es decir, homogeneidad de programas, libros de texto y evaluación, sugirieron una revisión inmediata para garantizar en el paso de ésta a las facultades, "su integración pertinente, la confonnidad y continuidad de los estudios del nivel medio superior con el currículo de nivel superior". Para la articulación entre preparatorias y facultades propusieron crear un comité de vinculación, restablecer el bachillerato de especialidad "ya que la universidad es especialidad" y promover una relación interdisciplinaria:. Otra de las conclusiones es la necesidad de contar cada dependencia con un centro de evaluación e investigación educativa con el objetivo de crear un programa de seguimiento para corregir y adecuar procesos y así elevar la eficiencia terminal y mejorar la calidad de la educación. En el tema de nuevas estrategias metodológicas de aprendizaje y tecnología, los docentes proponen articular lo presencial y a distancia en el proceso enseñanza-aprendizaje del futuro, transformar el rol del docente por el de facilitador de aprendizaje como estrategia didáctica. En lo referente a evaluación sugieren retomar los exámenes de oposición para los maestros de la UANL que en su mayoría son empíricos y, para los que ya forman parte del sistema, ofrecer capacitación y formación. En financiamiento universitario, que cada dependencia tenga un encargado exclusivo de la gestión financiera para obtener recursos y/o la negociación de financiamiento por parte de organismos externos y privados. Para el titular del Comité de Innovación Académica, Manuel Sepúlveda Stuardo, el ciclo se inscribió dentro del contexto de los cambios que las universidades deben realizar ante los escenarios tan difíciles de competencia y exigencia de la calidad que viven. "Nos obliga a hacer las cosas de manera distinta", aclaró. Señaló como ejemplo el desafío de institucionalizar el programa Educación para la Vida que busca educar para aprender a conocer, ser, hacer y servir cuando el modelo de la UANL era un modelo napoleónico que solamente formaba profesionistas. Por ese motivo el ciclo internacional sobre innovación académica universitaria tuvo por objetivo reflexionar en base a la experiencia y la visión europea, latinoamericana y estadounidense. "Esto debe traducirse en acciones generadas en la Universidad", afionó. Un producto de este evento es que la institución demostró su capacidad de comunicación internacional al entrar en contacto con gente de países como Venezuela, Chile, España, Alemania, entre otros. Al clausurar formalmente el ciclo en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", el 30 de septiembre, la secretaria académica Elizabeth Cárdenas Cerda destacó como un gran valor la voluntad de los organizadores y docentes participantes en cristalizar los frutos de las sesiones de trabajo en los estudiantes que son la razón de ser de la máxima casa de estudios. (Fotos: Dirección de Educación a Distancia) • 1 a Universidad Autónoma de Nuevo León incorporará a su agenda sobre el desarrollo sustentable el nuevo concepto del trabajo decente, que incluye la promoción del empleo, la protección social y el diálogo social que postula la Organización Internacional del Trabajo. Además, la filosofía de la OIT de privilegiar los valores sociales, democráticos, políticos y económicos, colocando al ser humano como centro será tomada como ejemplo para el Instituto de Investigaciones Sociales de la UANL en su visión del desarrollo sustentable. Esta sinergia entre el mundo académico que representa la UANL y el mundo de las normas internacionales del trabajo es posible luego del convenio de colaboración que finnaran ambas instituciones, el 24 de septiembre, en acto protocolario presidido por el rector Luis J. Galán Wong. El Dr. Alejandro Bonilla García, miembro del organismo que tiene su sede en Ginebra, Suiza, reconoció que este convenio es un modelo único en el mundo, dado que la OIT sólo los establece con gobiernos o con representantes de empleadores sobre trabajadores en distintos países. "Es importante esta nueva etapa con una universidad en la que hemos identificado puntos de interés común como son los valores, principios y derechos vinculados a temas que están en la agenda internacional en este momento: la reducción de la pobreza y el desarrollo sustentable", dijo Bonilla García. Agregó que se pretende apoyar a la universidad en diferentes campos y los de la OIT que giran alrededor del nuevo concepto del trabajo decente y sus elementos normativos, por lo que en este proceso podrán salir enriquecidas ambas instituciones pues no se trata sólo de apoyar el doctorado en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable que recientemente puso en marcha el Instituto de Investigaciones Sociales que dirige la Dra. Esthela Gutiérrez. Esthela Gutiérrez explicó: "Queremos estar cerca de la agenda de la OIT sobre todo con el proyecto que estamos impulsando que es el doctorado". Aseguró que la filosofía de la propuesta de la OIT de privilegiar al ser humano como el centro de su agenda de trabajo es algo que constituye el motivo fundamental de acercamiento a las instituciones. Las expectativas con la firma de este convenio son la continuidad de un diálogo continuo y que, a través de la crítica constructiva y del intercambio de ideas, se plasmen planteamientos con elementos a nivel nacional, regional y local. Organizan seminario Durante su estancia, el Dr. Alejandro Bonilla participó en el seminario "La contribución de la protección social al desarrollo sustentable", dirigido a los estudiantes del doctorado en Ciencias Sociales. ''En este renglón, México todavía tiene un reto muy grande porque las estadísticas muestran que 50 por ciento de la población todavía no tiene protección adecuada como es el acceso al servicio de salud o sistemas de pensiones; el reto es hacer que los sistemas que tiene sean más eficientes pero sobre todo que alcancen a todos los mexicanos, se están haciendo pasos muy importantes pero aún falta por hacer'', aseguró el visitante. Al día siguiente se programó la mesa redonda "Visión social del desarrollo sustentable", con la participació,n de Eugenio Clariond Reyes Retana, empresario y vicepresidente del Consejo Mundial de Negocios para el Desarrollo Sustentable; Jorge de Regil Gómez, empresario y miembro del Consejo de Administración de la OIT, Ginebra; y el mismo Alejandro Bonilla García. En esta mesa de debate se reflexionó sobre la importancia de la protección social, considerada como ·la mejor • inversión que se puede hacer. (Fotos: Efraín A/dama Villa) Suscribe acuerdo con la Asociación de Asilos y Casas de Retiro Atenderá Odontología salud dental de adultos mayores ESPERANZA ARMENDÁRIZ E n Nuevo León habitan alrededor de 300 mil adultos mayores y en la Asociación de Asilos y Casas de Retiro del Estado de Nuevo León, A. C., hay mil 300 miembros que recibirán los servicios de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Nuevo León con un 50 por ciento de descuento e incluso algunos en fonna gratuita. Lo anterior es gracias· a un convenio de colaboración que firmaron, el 6 de octubre, el doctor Sergio Nakagoshi, director de la dependencia de la UANL, y José Maldonado Salinas, presidente de la asociación que agrupa a 32 instituciones de la entidad. Con este acuerdo las personas que se auspician en las instituciones afiliadas a la Asociación de Asilos y Casas de Retiro del Estado de Nuevo León podrán atender sus problemas bucales en los distintos departamentos con que cuenta la Facultad de Odontología. Desde una limpieza dental, hasta una prótesis de placa parcial o total podrán practicarse los adultos mayores, y cada procedimiento lleva un descuento de hasta 50 por ciento e incluso algunos de manera gratuita. "Sabemos que con este tipo de convenio ambas instituciones nos vemos beneficiadas, porque así como los pacientes recibirán atención de primer nivel, nuestros estudiantes podrán continuar con ' la práctica que al final es la que los forma como excelentes profesionistas", expresó Nakagoshi Cepeda. En esta primera etapa del convenio, que según informaron los involucrados será permanente, se ofrecerá el servicio de expediente y diagnóstico del paciente totalmente gratis, así como el profiláctico, es decir, la limpieza dental. Las prótesis de placa parciales o totales tendrán un descuento de 30 por ciento sobre precios que maneja la Facultad de Odontoiogía, que ya de por sí son bastante económicos; en la obturación de amalgamas, resinas y operatoria dental obtendrán un 50 por ciento. "Con este acuerdo se demuestra la buena voluntad que existe en la Universidad Autónoma de Nuevo León, y tengan ustedes por seguro que cada procedimiento que aquí practiquen nuestros pacientes será acorde a las formas establecidas en este convenio", señaló por su parte José Maldonado. Sergio Nakagoshi informó que los padecimientos más comunes en el adulto mayor son los problemas de caries, periodoncia y la pérdida de piezas dentales, lo que les provoca malestar y por ello dejan de comer. La Asociación de Asilos y Casas de Retiro del Estado de Nuevo León, A C., se fundó en diciembre de 2002 y actualmente tiene 32 instituciones afiliadas, entre ellas atienden a cerca de mil 300 personas. Así también ha establecido convenio con DIF Nuevo León, Cáritas y otros organismos de asistencia, que tienen un mismo objetivo: elevar la calidad de vida del adulto mayor. (Foto: Esperanza Armendáriz) 9 �vida académica vida académica EN EL,HOSPlTALUNNEASITARIO Entra en operación equipo de punta para beneficio de la población EDMUNDO DERBEZ GARCÍA E n los últimos días de su gestión el gobernador Fernando Elizondo Barragán realizó en el Hospital Universitario "José Eleuterio González" la inauguración de distintos programas de salud, servicios y laboratorios en beneficio de la población de Nuevo León y estados vecinos. Acompañado de su director, Jesús Ancer Rodríguez, el Ejecutivo se expresó orgulloso de atestiguar el fruto de este esfuerzo e iniciativa. "En Nuevo León hemos tenido avances muy significativos en salud", dijo. CIPTIR En el Centro de Investigación, Prevención y Tratamiento de Infecciones Respiratorias se invirtieron 5 millones y medio de pesos para implementar un laboratorio de tercer nivel para tuberculosis. Éste tendrá la capacidad de realizar estudios automatizados para el cultivo e identificación de micobacterias tuberculosas drogorresistentes en tiempos cortos en contraste con los métodos tradicionales que requieren meses. El laboratorio cuenta con la t~cnología de punta para hacer cultivos de micobacterias como de otros gérmenes, bacterias, virus y hongos que producen enfermedades respiratorias. Con ello podrán ofrecer a los pacientes un diagnóstico mucho más preciso y mucho más rápido. Cuentan con técnicos de laboratorio, químicos farmacobiólogos egresados de la Universidad, expertos en el área de micobacterias, hongos que ayudarán en forma muy importante a obtener el máximo provecho al centro. Contará también con el equipo necesario para la realización de los novedosos estudios moleculares y serológicos que están revolucionando el diagnóstico actual de esta enfermedad. Además contará con una clínica específica para el manejo de 'l f1 . 10 los enfermos con TB resistente que será un centro de referencia para los pacientes del sector salud. El centro de referencia es altamente especializado en estudio integral de enfermos, de capacitación de personal de la salud para el área de TB, así como educación para los enfermos y sus familiares. CEPREP En el Centro de Prevención y Rehabilitación de Enfermedades Pulmonares Crónicas, creado para ofrecer una mejor calidad de vida a los pacientes con enfermedades respiratorias crónicas y cardiovasculares crónicas, se inauguraron nuevos servicios y equipos. Se inauguraron los programas de Rehabilitación Física para Pacientes con Fibrosis Quística, el programa de Rehabilitación Cardiovascular de Adultos y de Rehabilitación Pulmo- nar de Niños y Adolescentes. Además se inauguró un laboratorio de medición de pruebas funciona les cardiopulmonares y pulmonares en reposo y en ejercicio con una inversión de 100 mil dólares. "El concepto actual en medicina pulmonar es que alguien que tiene una enfermedad pulmonar avanzada no debe estar condenado a una cama, debe en lo posible reintegrarse a su actividad física", explicó el Dr. Uriel Chavarría Martínez, profesor del Servicio de Neumología del Hospital Universitario. Parte del equipamiento nuevo consiste en bandas de ejercicio que parecen simples pero que tienen varias peculiaridades: en ellas se analiza no sólo la función cardiovascular sino el componente pulmonar. ''Ver el comportamiento de la fisiología pulmonar en ejercicio da mucha mayor información que es vital para algunos programas incipientes en el país como los de trasplante pulmonar'', agregó. Otras pruebas de ejercicio similar registra el consumo de oxígeno y la producción de bióxido de carbono, el electrocardiograma con la información de la circulación en el corazón en ejercicio, de suma importancia para preparar a los pacientes para programas de rehabilitación pulmonar. Otro concepto totalmente nuevo es que un paciente con enfermedad pulmonar avanzada cuente con oxígeno suplementario las 24 horas, por ello cuentan con tanques portátiles que han demostrado que los pacientes viven más si se usa oxígeno cuando está indicado, hacen ejercicio de una manera controlada y sus actividades físicas van mejorando. En el CEPREP se ofrece rehabilitación a pacientes con enfermedad cardiovascular que tienen un evento de infarto por lo que es muy importante volver a recobrar lo más pronto posible su actividad física. Una manera diferente de reincorporarlos a la sociedad es la actividad abierta, los pacientes mejoran sus variables de oxígeno mientras son monitoreados en su enfermedad pulmonar. También se inauguró una sala de juntas con sistema satelital para comentar casos a través de teleconferencias con el resto de los estados del país y a nivel internacional. Centro Universitario contra el Cáncer El Hospital Universitario tenía disper~o el área de tumores sólidos y el Servicio de Hematología, que son las leucemias y linfomas, pero ahora se constituyen en un solo espacio. En esta ocasión se inauguró la expansión del centro con el área de consulta externa que pasó de cinco a 18 consultorios clínicos que poseen lo indispensable, área de entrevista para los pacientes, área de atención clínica de exploración en cada uno, sala de espera automatizadas para que, a través de un software se pueda llevar cita programada, horario de cada una, un expediente médico electrónico y mejor estadística de todas las atenciones brindadas. Estos consultorios están repartidos tanto en el Servicio de Oncología como en el Servicio de Hematología que ofrecerán 20 mil consultas clínicas cada año y tratarán a seis mil pacientes, de los cuales 15 por ciento son pacientes de primera vez. "Las enfermedades tumorales están cada día más presentes en la población civil, de tal forma que la Universidad preocupada por un buen centro de atención para enfermedades crónicas tumorales construye esta unidad que nos pone a la vanguardia de los tratamientos de cáncer en todo el noreste, informó el Dr. Juan Francisco González, subsecretario de Salud en el estado. Sumado al nivel científico que el centro universitario posee por reconocimiento nacional, la consulta externa dará una mayor facilidad para atender en forma confortable y más digna a los pacientes que vienen a las áreas terapéuticas. Al área de radioterapia se sumó 1tl acelerador y a la bomba de cobalto un simulador nuevo que permite definir el volumen tumoral que el médico quiere tratar, utiliza además de coordenadas del aparato, sistemas de localización por láser que hacen que la reproducción de los tratamientos en las áreas terapéuticas se dé con mucha fidelidad, de tal forma que cuando pasa formalmente a los aparatos terapéuticos el paciente lleva una calidad alta en el tratamiento deseádo. "Este es un aparato de mucho orgullo", añade el Dr. González. En el área de terapia se duplicó la capacidad con 1O sillones para atender a 30 pacientes diarios que reciben tratamiento, 95 por ciento de los pacientes que se tratan oncoló gicamente se pueden atender arnbulatoriamente y esto reduce la carga hospitalaria. La inversión en este centro fue de 7 millones 250 mil pesos. (Fotos: Pablo Cuéllar) INAUGURAN CLÍNICA Y CIBERCAFÉ Brindará HU mejor atención a adultos mayores JESSICA BALDERAS SALAZAR E n el Hospital Universitario "José Eleuterio González" en la constante búsqueda de continuar mejorando en cuanto a atención y a sus instalaciones se refiere, el 6 de octubre se inauguraron nuevos espacios que formarán parte importante y apoyarán al nosocomio. Centro Regional para el Estudio del Adulto Mayor Debido a que la pirámide poblacional señala a los adultos mayores como un sector que crece vertiginosamente y conjuntamente se muestra vulnerable, es por lo que directivos del Hospital Universitario tuvieron el acierto de inaugurar el Centro Regional para el Estudio del Adulto Mayor "Doña Carmelita Quiroga de Maldonado", nombrado así debido a que su familia contribuyó enormemente de manera económica a su construcción. El Dr. Jesús Áncer Rodríguez, director del Hospital Universitario, expresó durante su mensaje que la geriatría es un área de oportunidad no sólo en las dependencias que preside sino a nivel estatal, por lo que este centro, cuya inversión fue de poco más de 8 millones de pesos donados por la familia Maldonado, tiene como objetivo brindar una atención interdisciplinaria e integral, además de continuar con las labores de promoción de la medicina preventiva, obra con la cual Nuevo León se vuelve pionero en este ámbito. "Para arrancar este proyecto creado para el adulto mayor, trabajaremos juntos la facultad, el hospital, y el sector salud e instituciones de este giro para que esto sea una realidad, por tal motivo inauguramos también el día de hoy la red de comunicaciones, pensando en que el CREAM tenga acceso a todos los centros de salud en el estado, así quienes se encuentran en edad madura contarán con atención de primer nivel", aseveró. Estos nuevos espacios dedicados a los adultos mayores cuentan con consultorios capacitados para brindar atención tanto a quienes acuden deambulando, como quien está en silla de ruedas o arribe a dicha institución en camilla y se tiene contemplado que los pacientes sean atendidos por un equipo interdisciplinario formado por tres médicos geriatras, un residente, un trabajador social, dos médicos especialistas en rehabilitación para el adulto mayor y reforzarlos con atención psicológica, nutricional y de enfermería geriontológica. "Se tiene pensado iniciar con un promedio de 30 a 40 pacientes diarios, aunque cabe señalar que estamos en la primera etapa, ya que para la segunda parte de este proyecto contaremos con un centro de rehabilitación encaminado a este mismo nicho de la población y conjuntamente contaremos con un programa para los familiares, de cómo atender al adulto mayor para no verse en la necesidad de abandonarlos en hospitales o centros de salud", indicó Áncer Rodríguez. La idea principal de estos proyectos es poder atender a los pacientes desde el punto de vista social, incluso se explicó que el Hospital Universitario cuenta ya con una antena de comunicaciones para que todos los centros de salud en el estado estén integrados de tal fonna que a través de un sistema de referencia y contrarreferencia se va a llevar la estadística y la atención correspondiente. Para la realización de este acto estuvieron presentes el Lic. José Natividad González Parás, gobernador del estado; el Dr. Gilberto Montiel, secretario de Salud en la entidad; la Lic. Alejandra Rangel, titular de la Secretaría de Desarrollo Social; el Dr. Luis J. Galán Wong, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; y Miguel Barragán, presidente del Consejo Consultivo de la misma institución, además de don Carlos Maldonado Quiroga, principal benefactor. Durante el evento el Dr. Galán Wong aprovechó la ocasión para agradecer la confianza que la comunidad ha depositado en la institución que preside. "Muchas gracias por creer en nuestra universidad, por depositamos su confianza y creer que además de formar excelentes profesionistas en el área de la salud, indudablemente se encuentra extremadamente vinculada con la sociedad, agradezco enormemente por esa confianza, por apoyar a nuestra máxima casa de estudios", aseveró. Concluyendo con la ceremonia Áncer Rodríguez hizo hincapié en la remodelación del Hospital Universitario, el cual -mencionó- lleva hasta hoy avances aproximados de 70 por ciento y cuentan con un proyecto para que el nuevo gobierno encabezado por González Parás ayude a terminar esta labor. Obras que oscilan -dijo- en los 15 millones de dólares; dejando en claro que dicha cantidad será obtenida principalmente por donativos, eventos y aportaciones directas del Gobierno federal destinadas al área de salud. En su primera visita como gobernador de Nuevo León a su alma máter, José Natividad González Parás inauguró "a distancia", gracias a la red de telecomunicaciones con que se cuenta, la Clínica 21 de Enero, parte de una veintena de clínicas periféricas que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha ubicado en áreas marginadas donde se ofrece a la comunidad atención primaria y se cuenta con servicios de medicina familiar, trabajo social y psicológico. Además de un cibercafé ubicado en la colonia Insurgentes en el municipio de Guadalupe, donde se dará atención a jóvenes desde los 10 hasta los 24 años. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) 11 �VIDA ESTUDIANTIL CONSEJO ESTATAL JUVENIL Se unen universitarios a red juvenil para promover la asistencia social JESSICA BALDERAS SALAZAR l Consejo Estatal Juvenil constituye un órgano recién creado como apoyo para coordinar los esfuerzos de los jóvenes en nuestro estado como una asociación civil y apoyado por otras asociaciones civiles, instituciones educativas y consejos juveniles municipales. Cada organización de las que integran este nuevo proyecto ya tiene sus actividades definidas como la realización de brigadas, campañas de asistencia, campañas contra las adicciones, dar propuestas o análisis de leyes, entre otras cosas, para lo que ahora lo importante resulta formar lo que ellos mismos denominan "una red de organizaciones de jóvenes". Para su formación fue necesario un esfuerzo realizado con el apoyo del Gobierno del Estado a través de la Dirección de Juventud, buscando encaminar todos los esfuerzos de las organizaciones o grupos donde participan jóvenes para que así se puedan coordinar y realizarse esta organización que tiene dos funciones básicas como ser consultiva y de enlace o gestoría para los apoyos requeridos por dichos grupos, ya que esta asociación tiene como propósito principal el lograr una E Con música y antojitos promueven cultura de la donación de órganos ¿Qlli•lll'IIIIIB CIIISIJI Estatal Jnlnll? SELIDER Esfolta La Paz Comienza con los Niños Patronato Juan Ángel Tu Techo Mexicano Slntok> Arroba Unión Estudiantil de Asistencia Social Unidos Theatrum Soñar Despierto UANL ITESM UDEM UR cación y quien además de todo fuera el iniciador y promotor de dicha asociación en este municipio; aunado a esto, existen dentro de este proyecto algunas otras organizaciones civiles y de ayuda comunitaria. Para la realización definitiva de este consejo se empezó a trabajar desde el mes de agosto, aunque realmente la idea surgió desde el año pasado y nace como parte de los esfuerzos de la creación de consejos juveniles municipales, considerado como el que arranca con la idea en Guadalupe, ya que quienes lo integran comenzaron a trabajar aproximadamente en diciembre de 2001 y por lo cual empieza a surgir la inquietud en otros municipios y la Dirección de Juventud fue la encargada de crear los demás consejos a nivel municipal con la sola intención de poder llevar a cabo posteriormente un consejo estatal. En esta primera etapa que su duración será de seis meses para comenzar y se trató de hacer con la mayor pluralidad, se tiene pensado hacer la estructuración definitiva del consejo a partir del mes de marzo cuando se Armando Cavazos Regalado, egresado de Comunicación, promotor de la asociación juvenil. cumple el plazo 12 EL GRUPO ESTUDIANTIL ISA Cruz Roja integración entre los jóvenes nuevoleoneses para colaborar en el desarrollo de su comunidad, coordinado ciertamente por los mismos jóvenes en su calidad de miembros de dicho consejo. Este consejo, que tomó protesta el 17 de septiembre, está integrado por jóvenes de diferentes dependencias educativas entre las que se encuentran la Universidad Autónoma de Nuevo León, donde quien funge como representante de la misma es Julio Jaime Toy Ovando, y algunos consejos municipales como es el caso del de Guadalupe, encabezado por Armando Cavazos Regalado, egresado también universitario de la Facultad de Ciencias de la Comuni- vida estudiantil Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 15 de octubre de 2003 Libre de Derecho UT Conalep Consejo Juvenil de Guadalupe Consejo Juvenil de Montemorelos Consejo Juvenn de Anáhuac Consejo Juvenil de San Nicolás Consejo Juvenil de Melchor Oalr4)0 Consejo Juvenil de Santa Catatina Consejo Juvenil de Escobedo Consejo Juvenil de El Carmen Consejo Juvenil de Los Rayones Consejo Juvenil de Dr. Arroyo Consejo Juvenil de San Pedro Consejo Juvenil de Apodaca Consejo Juvenil de Monterrey acordado para ahora sí empezar a trabajar de manera normal con una duración de un periodo de un año para cada mesa directiva. Los jóvenes y grupos que se interesaron por formar parte de este organismo cívico lo hacen principalmente por esa vocación de servicio, inclusive -algunos de ellos- debido a las carencias que han sufrido, las cuales les hacen ver los obstáculos más bien como retos o áreas de oportunidad, finalmente -menciona Cavazos Regalado- "la historia te brinda sólo dos opciones en la vida: como protagonista o como testigo". ¿Quieres hacer algo por tu comunidad? Pues el Consejo Estatal Juvenil invita a todos los jóvenes universitarios interesados en aprovechar este foro, así como muchos otros existentes, a sumarse a los esfuerzos ya que la única manera de lograr cosas mejores es empezando a actuar, lo único que necesitas es tener interés y ganas. Correo: cjg@prodigy.net.mx o bien el teléfono 80076529, del consejo de Guadalupe. (Fotos: Dirección de Juventud y Pablo Cuéllar l.árate) E n su primer evento dentro del plan de trabajo por concientizar a la población estudiantil de nivel superior, y en particular del área médica, sobre la cultura de la donación de órganos, el Grupo ISA llevó a cabo la "fiesta por la donación" en el patio central de la Facultad de Medicina. Con la música en vivo de cuatro bandas y un DJ, refrescos y antojitos mexicanos, los integrantes del Grupo Estudiantil para la Difusión de Información de Donación de Órganos buscaron sembrar la semilla de la importancia de la donación altruista de órganos y tejidos. En el lugar instalaron un módulo de inscripción de donantes en donde los estudiantes pudieron tramitar su credencial, buscando acercar con esta atractiva opción no sólo a jóvenes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, sino también del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y la UdeM. Y no es para menos, la severa necesidad de órganos se ilustra con los datos del Registro Nacional de Trasplantes de México: el promedio anual de trasplantes de córneas es de 786, cuando más de mil 100 pacientes son candidatos, y son necesarios seis mil hígados para satisfacer la demanda del país. La precaria situación de donantes que priva no sólo en México sino en el mundo impide la realización de operaciones de trasplante de algún órgano, como corazón, pulmón, riñón, hígado, páncreas o de algún tejido, hueso, córneas e intestino que ·permitirían tratar y curar por completo ·diferentes enfermedades que hace algunos años tenían un pronóstico funesto. En los Estados Unidos una persona muere cada 18 minutos en espera de un órgano donado, situación muy !similar en México que provoca la muerte de miles de personas en las etapas más productivas de su vida. Por eso el Grupo ISA, que en náhuatl significa revivir, se propone desde marzo de este año lograr informar de manera suficiente y efectiva a la sociedad civil con el propósito de lograr desarrollar poco a poco una cultura de donación. Para estos estudiantes de la Facultad de Medicina la problemática no reside tanto en que la persona no tuviera la voluntad de donar, la raíz está en que "a la hora de que el hospital hace la petición a la familia del posible donante se topa con una pared cargada de ignorancia, miedo y tabúes que, aunado a la idiosincrasia del mexicano, imposibilita toda oportunidad de realizar el procedimiento", afirma José David Flores Orta. "El conflicto se encuentra en la información -añade por su parte Víctor Manuel Silva-, existe una clara necesidad de que se comience a informar a la sociedad sobre el tema y debido a nuestra situación de estudiantes de medicina, tomamos como nuestra esa responsabilidad." En la ''fiesta de la donación" se instaló también un módulo de la Unidad de Hígado y un módulo del Banco de Huesos y Tejidos que asesora académicamente a los estudiantes bajo la coordinación del Dr. Carlos de la Garza Páez. Al evento realizado en el marco del Día Nacional del Trasplante, el 26 de septiembre, asistió el director de la Facultad de Medicina Jesús Áncer Rodríguez, los subdirectores del Hospital Universitario Donato Saldívar ·y de la facultad Santos Guzmán; Miguel Escobedo, presidente del Comité de Trasplantes de Órganos del HU y Dora Elia Cortés Hernández, coordinadora de los Grupos Estudiantiles de Trabajo de Investigación de Medicina (Gestimed). (Foto: Pablo Cuéllar l.árate) PROYECTO MEDICINA EN LÍNEA Conectan a Medicina a la Internet con sistema de acceso inalámbrico EDMUNDO DERBEZ GARCÍA ara estar a la par con las instituciones de educación superior a nivel mundial se puso en operación en la Facultad de Medicina el sistema de acceso inalámbrico a la Internet en beneficio de la comunidad estudiantil. El proyecto Medicina en Línea ofrece la oportunidad de acceder a todos los recursos de Internet como correo electrónico, base de datos, buscadores de información y foros de conversación. Los alumnos pueden accesar desde la plaza central, sala de lectura nocturna y sala de libros en biblioteca, donde empezó a funcionar la conexión desde el 1 de septiembre, también en el jardín Gonzalitos, las cafeterías de la facultad y del Hospital Universitario y en el camino hacia la biblioteca. Esto se logró instalando aparatos que dan servicio inalámbrico a 40 computadoras lap top o PDA (palmo poclret PC) a través de una tarjeta de red inalámbrica WtFi. Se trata de una iniciativa 100 por ciento estudiantil implementada por la Mesa Directiva 2003-2004 ''Conexión", cuyo presidente Aarón Adrián Treviño Gómez y consejero alumno Elmer Alejandro Villanueva Quiroga explicaron que marca un gran avance tecnológico para la institución. A la vez contó con el apoyo de la dirección de la facultad a través de la Subdirección de Pregrado a cargo del Dr. Santos Guzmán. "Aunque no son mayoría los estudiantes que se van a beneficiar con esta red, lo que estamos haciendo al instalarla es plantear infraestructura para el futuro ya que cada día esta tecnología se está haciendo más accesible", señalaron Javier Ramos Cárdenas y Ernesto García Martínez, coordinadores del proyecto. El director de la dependencia, Jesús Áncer Rodríguez realizó el corte del "cable" inaugural el 17 de septiembre usando unas pinzas y luego desveló una placa alusiva. Destacó que Medicina es una de P las primeras facultades, si no la primera en la Universidad, en tener estas facilidades que serán extendidas al Hospital Universitario, cumpliendo con la meta de estar a la vanguardia tecnológica como también lo están en la de los mejores alumnos. "Estas son las iniciativas que debemos de promover y debemos siempre de ayudar, iniciativas que vayan hacia la calidad, que vayan hacia el desarrollo", dijo. Felicitó a la Facultad de Medicina por tener estudiantes de alta calidad con un pensamiento muy claro de lo que queremos, una educación de altura y de clase mundial, la inteligencia no está en las líneas ni en las máquinas, "está en nosotros como factores de cambio". Para promocionar la red se organizó una exposición en la que participaron ocho empresas que instalaron estantes en el frontispicio de la institución donde vendieron lap tops y tarjetas inalámbricas a precios accesibles para los estudiantes de Medicina. La red funciona las 24 horas de los siete días de la semana sin costo alguno.Informes: medicinaenlinea@yahoo.com.mx (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate). 13 �vida estudiantil Fortalecerá proyectos de Faspyn nueva Mesa Directiva ''Unidos'' L metas. Cinthia Dávila Muñoz, presidenta de la Mesa Directiva saliente, pidió a quienes hoy tomaron protesta trabajar con entusiasmo y dedicación, sin preguntar cuáles serán las recompensas. "Con esta nueva actividad se darán cuenta que trabajar por los demás no es perder el tiempo, es ayudar a otras personas", dijo. El rector Luis J. Galán Wong pidió a los jóvenes asu,mir el compromiso que significa ser miembro de una Mesa Directiva. "Esto no es un juego, es una actividad seria, de tiempo completo, de apoyar a la facultad y sus proyectos en coordinación con la Dirección de Actividades Estudiantiles para formar una fraternidad estudiantil genuina", sentenció. Ya como presidenta de "Unidos", la nueva líder estudiantil agradeció emocionada el apoyo que los estudiantes dieron a la propuesta de trabajo que presentaron, "la idea que tuvimos hace tiempo de integrar esta asociación es hoy una realidad y una gran responsabilidad", dijo Judith Merari Castro Villarreal. (Foto: Jessica Loana Ferreira) Tiene EIAO nueva Sociedad de Alumnos EFRAÍN ALDAMA VILLA e arlos E. Escobedo Hinojosa y Ana Rosa Morales Quiroga, presidente y consejera de la Sociedad de Alumnos, rindieron protesta como nuevos representantes de la comunidad estudiantil de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". El rector de la UANL Luis J. Galán Wong presidió la ceremonia realizada el 1 de octubre, en el marco de los festejos del aniversario 73 de la institución. Los nuevos dirigentes estudiantiles rindieron juramento ante sus pares y la planta docente de la preparatoria, donde se comprometieron a representar los derechos de sus compañeros ante las autoridades de la dependencia y de la universidad, durante el periodo 2003-2004. Antes de tomar protesta a los líderes estudiantiles, Galán Wong 14 Grupo estudiantil Con-Ciencia Con talleres buscan recursos para apoyar aPsicología l grupo independiente estudiantil ConCiencia Transpersonal de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León realizará el tercer ciclo de talleres del 3 al 7 de noviembre. Los temas de esta actividad académica son: eneagrama, hipnoterapia, terapia en danza, terapia centrada en el cliente y teatro espontáneo. Los talleres se ofrecerán en la planta baja de la biblioteca de la Facultad de Medicina, a un lado del CAADI. Con-Ciencia Transpersonal busca crear una cultura de donación hacia su alma máter; por ello ha realizado una serie de eventos cuyo fin es recaudar fondos económicos destinados a la facultad. Los estudiantes invierten los recursos en material para inmuebles, material bibliográfico, así como en algunas áreas de oportunidad que existen dentro de la institución. La recaudación de estos talleres será destinada cien por ciento a la compra de arbotantes de luz tipo coloniales y, en coordinación con el área laboral, la compra de bancas para la escuela. El grupo estudiantil se formó hace un año con inquietudes académicas por lo que busca, estudia e investiga la psicología de vanguardia que en la actualidad es nula en los planes de estudio de la escuela, afirma Salvador de la Cruz Ruvalcaba El grupo Con-Ciencia Transpersonal está integrado por alumnos del área laboral de séptimo semestre. Ellos son Salvador de la Cruz Ruvalcaba, Carlos Villanueva Gutiérrez y Andrés Hemández Valero, y un alumno de noveno, Amaldo Solís Reséndiz. "Estamos conscientes de las carencias que vive nuestra facultad y debido a ello hemos decidido por iniciativa propia abordar otras perspectivas del ser humano aparte de las que nos enseñan en el plan curricular", añade de la Cruz Ruvalcaba. Debido a esto han organizado una serie de eventos de corte académico, como talleres y conferencias con temas de vanguardia para el conocimiento de sus compañeros. Además, han establecido enlaces académicos con las escuelas de Psicología del ITESM, UdeM, Ibero y UDLA, entre otras instituciones educativas. La aportación es para la compra de libros, pintarrones y otras cosas que hacen falta en la escuela. VIDA INSTITUCIONAL Periódico de la Universidad · Autónoma de Nuevo León lS de octubre de 2003 E ESPERANZA ARMENDÁRIZ a inquietud y energía que tienen los jóvenes pueden volcarlas hacia la comunidad estudiantil a través de la Mesa Directiva con que cuenta cada preparatoria o facultad de la UANL. Durante un año los muchachos que integran estas asociaciones trabajan a favor de sus compañeros, organizan eventos que luego se traducen en nuevo equipo y material de apoyo para la labor formativa del estudiante. Así promete ser la labor de "Unidos", la nueva Mesa Directiva que encabeza Judith Merari Castro Villarreal y que pertenece a la Facultad de Salud Pública y Nutrición que dirige la maestra Luz Natalia Berrún. El 13 de octubre, en su discurso de toma de protesta, acto que encabezó el rector Luis J. Galán Wong, la líder estudiantil convocó a sus compañeros y toda la comunidad que integra la Faspyn a caminar juntos hacia una misma dirección: proyectar la grandeza que tiene esta ·facultad. En tanto, la maestra Luz Natalia Berrún agradeció a los jóvenes que se involucran en estas actividades el tiempo dedicado a fortalecer los proyectos que tiene la dependencia que dirige. "Estos muchachos dan un paso más en la formación integral que se les brinda, ya que se dedican a trabajar por sus compañeros, a tocar puertas, buscar patrocinadores y aprenden algo más fuera del aula", expresó la directora. Incluso se comprometió a apoyar todas las iniciativas que proponga la Mesa Directiva "Unidos", a sostener una comunicación abierta y oportuna y ayudarlos a que cumplan todas sus Ílil ~1innitaria r les hizo saber que presidir una Mesa Directiva significa un compromiso. "La Sociedad de Alumnos tiene la obligación de exigir a sus profesores que asistan, de solicitar lo mejor para su enseñanza y que los estudiantes que los vayan a anteceder tengan las mejores condiciones para estudiar", señaló el Rector de la UANL. "Esto va a marcar un inicio para ustedes, que representan a cerca de 4 mil estudiantes, tienen la confianza de sus compañeros para que los representen con dignidad, que los defiendan, que los vinculen, que les reclamen a sus profesores en caso de que no estén cumpliendo", agregó GalánWong. Finalmente, comentó que los estudiantes son la razón de ser de la UANL, donde el objetivo final es fonnar egresados orgullosos de ser universitarios y que hayan recibido una Educación para la Vida durante su paso por la aulas de la casa de estudios más importante de Nuevo León. Durante la toma de protesta también estuvieron presentes Leobardo Martínez Martínez, director de la EIAO, y Gilberto R. Villarreal de la Garza, presidente de la H. Junta de Gobierno de la UANL. (Foto: Efraín Aldama Villa) ..., .... --· Programa 10:00 a 14:00 h/ Eneagrama 10:00 a14:00 ~/ Hlpnoterapia ■lfHIHI' 10:00a 14:00h/Terapia en danza 9~00a 13:00h/Tel'$pia centrada en elcllerrte t . . . .7 10:00 a 14:óO ni Teatro espontáneo RECTOR NÚMERO 34 DE LA UANL José Antonio González Treviño EFRAÍN AL DAMA VILLA Y EDMUNDO DERBEZ GARCÍA D .. e forma ~~e, la H. Jun_ta de Gobierno d~ la UANL eligió a José Antomo González Trevtño como el rector número 34 de la máxima casa de estudios tomando en consideración su plan de trabajo, su conocimiento de la realidad de la Universidad y su trayectoria de más de tres décadas en la institución d~ educación superior. "Él trae una cronología de muchos años ocupando cargos en la Universidad que le permiten un conocimiento muy directo de la Universidad, y su plan está adaptado a todas las circunstancias que estamos viviendo", expresó Gilberto Rogelio Villarreal de la Garza, presidente de la Junta de Gobierno. La noche del viernes 17 de octubre anunció el veredicto en rueda de prensa desde la sede de la Junta de Gobierno ubicada en la colonia Obispado, luego de completar las cuatro etapas del proceso de elección del nuevo dirigente de la UANL. Fue a las 20:40 horas cuando el presidente de la Junta de Gobierno recibió a los medios de comunicación para darles a conocer la decisión de diez de los once miembros del órgano universitario. •~ acuerdo unánime de la Junta de Gobierno para ~~s~gnar Rector para nuestra Universidad, que !Illc1aría su periodo el 20 de diciembre del 2003 al 19 de diciembre del 2006, al maestro en ciencias José Antonio González Treviño. "Fue una acreditación hecha con todo el valor que pueda tener un universitario que ha trabajado con mucha limpieza, con mucha trayectoria, sobre todo la experiencia que ha demostrado en todos los encargos que ha recibido en la Universidad", explicó Gilberto Vtllarreal de la Garza. Los demás candidatos, aclaró el presidente de la Junta de Gobierno, tienen proporciones envidiables de trabajo, pero la diferencia estuvo en "todos los años que ha ido acumulando de experiencia porque la Universidad requiere ahora manejo con entrega y buena voluntad." En esos momentos, en la Capilla Alfonsina, González Treviño recibió la llamada telefónica donde se le notificó su nombramiento mientras se encontraba reunido con los candidatos, José Santos García Alvarado y Horacio Bernal Rodríguez. "La Junta de Gobierno me designó rector de nuestra universidad", afirmó Treviño. Fue el primero de ellos el que hizo público el anuncio, irrumpiendo los asistentes en aplausos y felicitaciones para el rector electo. Allí, tomó la palabra para señalar que "me tocó la fortuna de ser designado por la Junta de Gobierno, tengan la plena seguridad que no los voy a defraudar". Manifestó su agradecimiento por todo el apoyo y la solidaridad que mostraron hacia su persona y reconoció el trabajo de García Alvarado y Bemal Rodríguez. ''Todos tenemos que poner un grano de arena para mantener unida la Universidad y estimular el trabajo en todas las instancias y en todos los niveles". García Alvarado llamó a apoyar al rector electo en su trabajo y a la Universidad que salió engrandecida de este proceso, mientras Berna! Rodríguez consideró el proceso como limpio y trasparente y a Treviño González le dijo que "tiene todo el apoyo nuestro, estaremos listos a colaborar donde se considere pertinente". El proceso de elección del rector número 34 de esta casa de estudios, se inició el 1 de octubre con el lanzamiento de la convocatoria, seguido del registro de candidatos y la publicación de la aprobación de los mismos el 8 de octubre. Los candidatos a la Rectoría se promovieron durante los días 9, 10 y 13 ante los universitarios y la comunidad en general. A partir del día 14, los integrantes de la Junta de Gobierno recibieron grupos de apoyo hacia los candidatos en las instalaciones del órgano colegiado. Durante esos días se llevaron a cabo un total de 82 comparecencias de grupos de estudiantes, maestros, directores de escuelas y facultades, asociaciones, agrupaciones y colegios de Nuevo León, Tamaulipas y Coahuila. A partir de las 16:00 horas del 17 de octubre, la Junta de Gobierno entrevistó a los cinco candidatos por espacio de 30 minutos. Primero, recibió al ex director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, Horacio Bemal Rodríguez; luego al director de la Facultad de Ciencias Biológicas, José Santos García Alvarado; le siguió el secretario General José Antonio González Treviño y al final pasaron Juan Manuel Luna Villarreal y Gregorio Vanegas Garza, profesores de Facpya y de la Preparatoria 1, respectivamente. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate, 'Efraín A/dama Villa y Jorge Farías Jasso) 15 �vida institucional vida institucional Vile UANL proceso eleccionaño con Jasé lnllnla Ganzález Gregaña Vanegas cinco aspirantes Trniñl Garza Jasé santos García Allarada Juan Manuel Luna Vlllarreal • Horaclo Bernal Rodríguez EDMUNDO DERBEZ GARCÍA L a Universidad Autónoma de Nuevo León contó con cinco aspirantes a ocupar la Rectoría al cerrarse, el lunes 6 de octubre a las 19:00 horas, el registro de candidatos. Los contendientes se presentaron durante los tres días de registro establecidos, el 2, 3 y 6 de octubre para entregar su papelería correspondiente en la sede de la H. Junta de Gobierno, ubieada en la colonia Obispado, donde fueron recibidos por el presidente de dicho organismo Gilberto RoJlelio Vtllarreal de la Garza Los aspirantes Gregario Vanegas Garza, maestro de la Preparatoria 1; Horacio Berna! Rodríguez, director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración; y José Antonio González Treviño, secretario general de la máxima casa de estudios, se registraron en el transcurso del día 3 de octubre, mientras que José Santos García Al varado, director de la Facultad de Ciencias Biológicas; y Juan Manuel Luna Villarreal, maestro universitario, se registraron el lunes 6. Las candidaturas de los cinco universitarios fueron aceptadas el miércoles 8 de octubre por la H. Junta de Gobierno, órgano responsable de elegir al nuevo Rector, luego de revisar minuciosamente los expedientes de los aspirantes. La carrera por la Roctoría, para sustituir a Luis J. Galán Wong, quien declinó reelegirse por razones personales, entró en su fase más intensa el jueves 9, viernes 10 y lunes 13 de octubre, durante las campañas de promoción de los candidatos. En esos días los aspirantes, en una agenda conjunta, sostuvieron encuentros con universitarios de enseñanza media superior, con investigadores y estudiantes de posgrado y comparecieron ante los miembros del Consejo Universitario. Además de estos eventos, cada uno de los candidatos tuvo la oportunidad de participar de manera individual en actividades de promoción dentro de las distintas dependencias universitarias. Del 14al 17 deoctubrelaJuntadeGobiernorealizó una auscultación en la comunidad universitaria y el público en general para conocer su opinión sobre los candidatos. Para el 17 de octubre el mismo organismo designó al nuevo Rector, el cual tomará protesta el 20 de diciembre. (Fotos: Efraín A/dama) Enfoque Trabajo y servicio a la social de la sociedad universidad UANLcomo Pugna por Por una impulsora del democratizar universalidad desarrollo alaUANL delaUANL ajo el lema "con una cultura del trabajo, del saber, del respeto y del servicio a la sociedad" José Antonio González Treviño plantea en su programa de trabajo 12 apartados, con sus respectivos fundamentos, objetivos y estrategias que englobó en los siguientes grandes enunciados. Hacia una universidad centrada en el aprendizaje en un contexto de cambio, con excelencia en la investigación de pertinencia, que busque el conocimiento desde una perspectiva multidisciplinaria y flexible, articulada de manera más clara a su comunidad, responsable en el manejo de sus recursos, eficiente y transparente. Una universidad internacional en Nuevo León y para Nuevo León, que impulse y extienda los beneficios de la cultura a la sociedad y por una formación integral de sus estudiantes, promotora de los valores de la democracia, la libertad, la justicia, la crítica y el respeto a las libres formas de pensar. "Hacia una universidad que tenga equidad pero con calidad, que sea universal pero se mantenga en la unidad, que sea democrática pero tolerante y respetuosa, que promueva el desarrollo pero que cuide el medio ambiente." Todas estas acciones de cambio sólo serán posible con el compromiso de todos, especialmente los trabajadores, por ello González propone actualizar el tabulador de la universidad, resolver "de una vez por todas" la situación del personal que está bajo contrato y modernizar las relaciones laborales en un marco de respeto al sindicato. Prometió a los trabajadores tener un sistema de pensiones y jubilaciones que sea un modelo, hacer las inversiones para mejorar la calidad de atención de los estudiantes en los diferentes niveles, apoyar el nivel medio superior por parte del sistema estatal y federal. Pretende establecer un programa de acercamiento con los padres de familia, así como diseñar instrumentos de evaluación y orientación para los estudiantes que les permita tomar la decisión más indicada y acorde a su perfil. Su programa de trabajo es resultado de su experiencia de 35 años en el quehacer universitario, así como de la consulta con miembros de · 1a comunidad universitaria y de la sociedad. entro del marco institucional Visión 2006 fortalecer las acciones y prograrnas._para lograr el reconocimiento académico como la mejor universidad públiea de México. Los principios de la tarea universitaria: vocación en la educación, espíritu de servicio, humanismo e integridad humana, excelencia académica, competencia y habilitación profesional de clase mundial. Para lograr sus fines se integrará un comité de calidad de la UANL. Promover y fortalecer las alianzas estratégicas con los sectores productivos y el Gobierno en estrecha vinculación para mantener actualizados a maestros y alumnos y generar recursos para una mejor educación y mejores salarios a los profesores y trabajadores. Promover la retabulación salarial. Incorporar a las aulas y laboratorios el conocimiento de la solución a problemas reales que afectan a la sociedad. Promoverá un programa de apoyo a creadores e investigadores. Lograr un aumento de miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Establecer un programa integral de cursos básicos de capacitación para el personal docente. Lograr la titulación de los alumnos que presentan su examen EGEL de reconocimiento nacional. Buscar nuevos programas de colaboración con instituciones de prestigio para que 100 por ciento de estudiantes participen en programas de intercambio. Ofrecer carreras con futuro a nuestros alumnos. Programa de monitoreo permanente de la demanda laboral. Conseguir que todos los planes y programas del nivel superior y posgrado tengan reconocimiento nacional e internacional. Monitoreo periódico de la calidad académiea de la UANL. Nuevos espacios donde la UANL pueda realizar su función ante la aglomeración de dos de sus campus. Construcción de un centro de convenciones que incluya un hotel para la organización de eventos y albergar visitantes. Mejorar el sitio en Internet, incluyendo la versión en inglés y otros idiomas. Mejorar la imagen física de la UANL mediante programa de mantenimiento y limpieza. B ugna por un enfoque social de la universidad, "reivindicar las ciencias sociales en la universidad es una de las prioridades" por que el desarrollo y educación no están vinculados. La ignorancia se suma al desempleo, la pobreza, marginalidad y enfermedad. Reivindicar para los maestros de la institución educativa su pérdida de salario, establecido en 80% del poder adquisitivo. Un plan vitalicio de educación, desde el primer año hasta terminar el doctorado y "seguir de frente". Vinculación, a partir de esta reivindieación de las ciencias sociales, con la sociedad. Al Consejo Universitario se sumen los investigadores para que "le den vida, y fuerza, y sean la ventana por donde entre el aire fresco a oxigenar la universidad" y darse cuenta de los avances que se logran en la institución. Transparencia en las cuentas de la nómina de todos los trabajadores universitarios. Universidad democrática ejerciendo el poder de las organizaciones desde tipo sindical basta las estudiantiles, para decidir; elección del rector por voto secreto, directo y universal de todos los universitarios, "la Junta de Gobierno puede existir y puede vivir, pero no para decidir el voto de todos P los universitarios". Universidad autónoma manifestando su potentado a través de sus decisiones propias y no al "vaivén sexenal". Universidad pública que se extienda a las mayorías que le han dado vida. Abrir los espacios para que los estudiantes, sobre todo de escasos recursos, encuentren una beca completa, no se límite su acceso a la institución educativa. Decisión política del rector para solicitar los recursos al Gobierno federal. Declaración patrimonial de cada rector de la máxima casa de estudios. Regularización de la situación del personal eventual, "hay incertidumbre en una gran mayoría de maestros". Llevar al seno del Consejo Universitario tanto el análisis como la aprobación del uso del presupuesto universitario. D D emocratizar la universidad. La auscultación para la designación de rector se realice a través del voto de maestros y alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fiscalización por el Gobierno del Estado de los recursos de que dispone la universidad dado que son del pueblo y "no atenta contra la autonomía de la universidad". Respeto al estado de derecho. En atención a lo establecido por la Ley Federal del Trabajo otorgar la categoría de los maestros según sus derechos de antigüedad y méritos: medio tiempo a aquellos con 1Oaños y carga mínima de 20 horas semana/ mes y maestro ordinario de tiempo completo para los de 15 años y la misma carga académica. No aplicar jubilaciones automáticas en respeto al contrato colectivo. Descarga académica a todo maestro que haya cumplido 25 años de actividad docente. Seguridad en el trabajo. Basifieación del personal universitario, no permitir contratos temporales o por honorarios. Alimentar y proteger la Rectoría a la disidencia en las escuelas y facultades en busca de una verdadera democracia, la libertad e igualdad de oportunidades. En cuanto al aspecto académico: revisar las cuotas de posgrado buscando que no resulten muy costosas al alumno de tal manera que se vea impedido para seguir superándose. Atender de la mejor manera a los alumnos talentosos. Diseño, aplicación y evaluación por la misma universidad de los exámenes de selección aplicados a los alumnos. Agilizar la construcción de nuevas aulas ante el incremento de la población. Apoyo económico a los maestros que se siguen ,. capacitando fuera de sus horas de trabajo. " Actualizar planes de estudio de todas las escuelas y facultades. Capacitar al personal docente de nuevo ingreso y todo personal que lo quiera Otros proyectos: un nuevo Centro dé· Acondicionamiento Físico para el personal docente en un área cercana a la Rectoría, apoyo a las actividades deportivas y culturales y favorecer los sectores más marginados con el servicio social. S u plan de trabajo para desarrollar la Visión UANL 2015 se estructura en un programa académico-administrativo, estudiantil e institucional. En el primer aspecto, se otorgarán beeas para que los docentes de tiempo completo efectúen estudios de posgrado en el país o el extranjero Retribución salarial competitiva internacionalmente para todos los docentes. Buscar a la brevedad la basificación de los maestros por éontrato que suman 50% dentro de la planta docente y "contar éon la planta que sustituirá a aquellos que están a un paso de la jubilación". Que los docentes de tiempo completo del nivel superior sean investigadores de prestigio internacional y participen como profesores visitantes de prestigio. Reingeniería de un sistema administrativo, de un sistema institucional de evaluación y planeación. Integrar en una unidad central los esfuerzos de vinculación con el sector productivo. Duplicar los acervos bibliográficos y hemerográficos de las bibliotecas de la institución. Construcción de residencias para uso de maestros de intercambio académico. Buscar estrategias adecuadas para obtener recursos del sector productivo para solucionar en parte las necesidades de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Efectuar las negociaciones pertinentes con autoridades federales y estatales para buscar incremento en los recursos de la máxima casa de estudios. Dentro de los programas estudiantiles: lograr la titulación en lapso corto, programas de beca para que participen en programas de intercambio y ,,.estudien ene.! extranjerQ, ,, · Los pró'gramas instinicionales soli~~ería en los programas de actualizaciótl'ifoc:ente, estímulos al desempeño del personal docente, examen de selección, modernización administrativa, imagen institucional, educación a distancia y apoyo alHospital Universitario. Fortalecerá lo~ cuerpos académicos, certificación profesional, ~egujrniento d,:,es,esados, b~squeda de nueYas fuentes de financiamiento, retabulación --~! personal no doce!ll~• _ •.!';.,: ' �CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDMUNDO DERBEZ GARCÍA V arias son las teorías prevalentes más importantes sobre la extinción en masa de los dinosaurios: la capa de polvo en la atmósfera que provocó insuficiente luz para producir la fotosíntesis de las plantas, la lluvia ácida, el incremento brusco de la temperatura por bióxido de carbono en la atmósfera, así como eventos catastróficos tales como terremotos y maremotos con olas de más de l 00 metros. Pero una de las teorías con mayor aceptación en el mundo científico es la del impacto del meteorito según la cual provocó una extinción en masa de los animales prehistóricos. "¿Cuánto de esto realmente se puede comprobar?", cuestionó el Dr. Wolfgang Stinnesbeck, maestro de las universidades Autónoma de Nuevo León y Karlsruhe, en Alemania, durante una charla ofrecida el 24 de septiembre. Un aspecto que refuerza esta última teoría es la presencia de iridio entre las capas del cretácico y del terciario, lo que se considera una anomalía porque hay en muy bajas cantidades en la corteza terrestre, pero existe en cantidades mucho mayores en los meteoritos. "Esto es evidencia de un evento extraterrestre coincidente exactamente con la extinción entre el cretácicd y el terciario", afinna. Esta anomalía de iridio se ha podido comprobar en más de 100 lugares alrededor del mundo, donde, además, se han encontrado minerales de "choque'! como el cuarzo que presenta !amelas en ángulos paralelos que pueden ser formadas solamente por una presión muy fuerte en un momento, "es decir aclara Stinnesbeck-, también hay evidencia del impacto". Según esta teoóa el impacto se dio en el sur de México, en Yucatán, donde se ha buscado y encontrado un cráter cuyas dimensiones son entre 100 a 180 kilómetros de diámetro. Es el famoso cráter semisurnergido de Chicxulub "Estamos hablando del impacto de un asteroide de hasta 1Okilómetros de diámetro que pudo haber causado extinciones a nivel global", afirmó. Por medio de estudios geofísicos se advierte en 18 el subsuelo de Yucatán la existencia de una estructura semicircular, además, por las perforaciones de Pemex, puede verse una "brecha muy rara de sedimentos que simplemente son caóticos" indicativos de los efectos del impacto. Además está la presencia de los minerales con !amelas de choque. También han encontrado extensísimos yacimientos de tectitas, indicando claramente el sitio de impacto. Para el investigador alemán, en Nuevo León se encuentran evidencias del impacto del meteorito. Un banco de arenisca en el sedimento entre el cretácico y el terciario puede ser la evidencia de que la ola de un maremoto -un tsunami- arrastró material arenoso de las costas depositándolo a mayor profundidad. En los últimos diez años la Facultad de Ciencias de la Tierra de la UANL ha estudiado distintos lugares con estas evidencias, por ejemplo, en el Mimbral, Tamaulipas, hay una secuencia con sedimentos llamados sedimentos plásticos, una capa con pequeñas esferas de dos o tres milímetros de diámetro de origen vitrio producto del impacto de Yucatán, arriba de esto, un banco de arenisca del arrastre del tsunami y todavía más arriba, el iridio. "Esta es una idea que tiene mucho en su favor", asegura Stinnesbeck. Si esta secuencia de sedimento proviene del impacto del meteorito, debió ser depositado de manera instantánea, en horas o un par de días; sin ciencia y tecnología Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León IS de octubre de 2003 embargo, se han encontrado dentro de la arenisca galerías excavadas por gusanos y cangrejos. "Si vivieron cangrejos dentro de la arena, entonces eso no puede ser un depósito fonnado por una ola de maremoto, es un depósito que ha demorado más tiempo." En perfiles, en Montemorelos y General Terán, se encuentra la arenisca arriba y por debajo la presencia de las esférulas del impacto de Yucatán pero dentro del sedimento del cretácico. "Está indicando que el impacto en Yucatán se provocó dentro del cretácico y no en el límite cretácico-terciario, una diferencia de tiempo de 300 mil años." Con estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Tierra, de Alemania y Suiza, se ha estudiado el límite cretácico-terciario a lo largo de 70 kilómetros entre General Terán y Mulatos, la terracería que va a Burgos, donde han encontrado varios lugares con perfiles que presentan esta misma situación: depósitos originarios junto a materiales del impacto y varios metros de capas más bajas de secuencias sedimentarias marinas que demoran mucho tiempo para formarse, mil años por centímetro. "Lo que está indicando el noreste de México es que tenemos quizá dos diferentes impactos, uno abajo del cretácico y otro en el límite cretácicoterciario que coincide con la extinción en masa de los foraminíferos. ''El de Yucatán es más antiguo, 65.3 millones antes de nosotros, mientras el impacto del límite cretácico-terciario es de 65 millones de años." Si bien existen evidencias de dos impactos, falta encontrar otro en el límite cretácico-terciario que se encuentra posiblemente en el océano, sin ser descubierto bajo miles de metros de sedimento, también se piensa en otros producidos por cometas. Quizá tampoco son los únicos eventos que extinguieron a los dinosaurios, sino diferentes anomalías: un vulcanismo violento, derrames basálticos de tres kilómetros de espesor de mil o dos mil kilómetros con efecto invernadero de consecuencia a nivel global en el calentamiento y enfriamiento de la tierra que provocaron cambios a nivel de mar que tuvieron su efecto sobre la fauna. ¿Qué es lo que pasó con la fauna -se pregunta Stinnesbeck-, realmente toda se extinguió de manera catastrófica? Los amonites empezaron a extinguirse antes de la anomalía del iridio, es decir, 500 mil años de diferencia; los protozoarios -radiolarios y foraminíferos- se extinguieron de manera gradual durante el terciario y no tiene que ver con la anomalía; la aminoflora -polen y esporasdesaparecieron rápidamente cerca del límite, pero no en el mismo limite; los bivalvos tuvieron un d~live en el último millón de años antes del impacto y las almejas también. "Esto es algo que realmente no coincide con un solo evento en el límite que ha causado extinciones, uno puede llegar a la conclusión que han sido varios eventos espaciados. !'Todavía quedan muchas interrogantes referente a las extinciones de los dinosaurios", concluyó. (Fotos: Efra(n Aldama Villa) DR. CARLOS BAZDRESCH PARADA Generar innovación es el reto del sistema productivo de hoy OEYRA GUERRERO LINARES prender a pensar y aplicar la creatividad para desarrollar innovaciones es el reto de las empresas mexicanas, este es el mensaje principal al que se llegó en la conferencia titulada "Garage Business", presentada por el Centro de Transferencia de Tecnología de la Universidad Autónoma de Nuevo León al abrir el ciclo de conferencias sobre innovación y desarrollo tecnológico. La sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" proporcionó el espacio ideal para el desarrollo de esta ponencia que contó con la participación del Dr. Carlos Bazdresch Parada, quien comenzó explicando que si el ramo empresarial de nuestro país desea entrar al juego del mercado mundial debe ser capaz de crear tecnología. "Actualmente México está pasando por una crisis de empleo, de competitividad y de producción, debido a la apertura comercial, a que los Estados Unidos están enviando una gran cantidad de productos al territorio mexicano y al A poderío que China ha adquirido, estas tres circunstancias han impedido que la nación dé pasos hacia adelante", dijo. Esta realidad implica que las empresas nacionales no han tenido la capacidad de adaptarse, ni han logrado mantener en alto sus niveles de competitividad, lo cual significa una ausencia de innovación tecnológica. Las empresas en México por lo general importan la tecnología para aplicarla en un proceso determinado, pero por lo regular no la actualizan con oportunidad, por lo que esta "copia" que adquieren sólo les permite alcanzar el punto donde se encuentra su competencia, como máxima meta. "Son pocas las industrias que tienen un equipo especializado que esté al pendiente de aplicar y JUAN LAURO AGUIRRE Necesario aplicar prospectiva para generar el desarrollo JESSICA BALDERAS SALAZAR D entro del Seminario "La Universidad y el desarrollo", organizado por el Centro de Transferencia de Tecnología de la UANL, se llevaron a cabo en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Fóas" un ciclo de conferencias sobre innovación y desarrollo tecnológico, dentro del cual, se impartió el 7 de octubre la charla ''La prospectiva tecnológica en México", dictada por el Dr. Juan Lauro Aguirre Villafana. El doctor en Química Física habló desde el significado básico de prospectiva en el ámbito de la tecnología, además de su importancia y un poco de lo que se ha hecho en diferentes países con relación a la misma como Alemania, Japón y otros. "La prospectiva es algo nuevo, todavía en una etapa de desarrollo y básicamente utiliza los procedimientos matemáticos, pero usa también cosas que no están dentro de los pronósticos y algunas veces los expertos pueden deducir lo que va a emerger, lo más importante de la prospectiva es poder intuir. "Si no hacemos prospectiva (pensar en el futuro para poder influir en él), entonces algo o alguien está haciendo prospectiva por nosotros y de nosotros, factor influyente de manera imperante en nuestra sociedad, es como decir que mientras mi hijo no elige carrera yo decido qué va a estudiar". Ante investigadores, catedráticos y estudiantes de diversas facultades, el presidente del Consejo de Desarrollo Tecnológico y Científico de Nuevo León, afinno que "el primer punto a favor de la prospectiva en México es que no se ha hecho prospectiva, esto se sabe principal- desarrollar la tecnología de fonna ágil, continua y progresiva", agregó. Bazdresch Parada mencionó que es indispensable que nuestro país no descanse en lo que las compañías extranjeras le puedan traer, sino que debe buscar su propio desarrollo de tecnología que le permita estar a la vanguardia. Existe el interés por parte de las empresas; sin embargo, no existen los instrumentos para lograr la innovación que es necesaria, resultando ésta un proceso sumamente complicado, más si se considera la burocracia que de fonna interna presenta una resistencia al cambio. Como una exigencia se presenta el crear toda una cultura basada en la capacitación y el conocimiento, es por eso que el descubrir en qué consiste el Garage Business y tener una visión más clara de cómo se puede aplicar, proporciona una herramienta útil en este difícil camino. "Garage Business es un concepto que se refiere a toda una planeación y organización que realiza un grupo de personas que se reúnen a intentar llevar a la realidad una idea, es decir, convertirla en un producto que debe ser desarrollado, producido y comercializado", explicó. El problema se presenta al tratar de especificar las estrategias que se seguirán para alcanzar los objetivos deseados, tomar riesgos será necesario, mas es difícil encontrar quién pondrá el capital para eso. En conclusión, Bazdresch Parada manifestó que la política pública de apoyo al desarrollo empresarial debe revisarse para así crear un campo fértil para la ciencia aplicada. Ante un auditorio lleno, confonnado por parte de la comunidad universitaria y público en general, sintetizó su conferencia, realizada el 9 de septiembre, con las siguientes palabras: "Generar innovación en México es el reto del sistema productivo en el presente". (Fotos: Pablo Cuéllar l.árate) mente porque Corfacyt publicó un artículo sobre la necesidad de ésta sobre todo en el área tecnológica para hacer e integrar cosas nuevas a lo que ya se está haciendo. Con la referencia a nuestro país, explicó que para avanzar y se pueda hacer prospectiva implica tengamos ciencia y tecnología, aún así parecen no ser importantes estos aspectos, por lo cual resulta necesario la vinculación de los diferentes sectores sobre todo para obtener el apoyo del sector público al privado. Hizo referencia de los factores imperantes en relación a la prospectiva, sobre todo la necesidad de que todos seamos "actores" de este importante concepto, además de su implicación en la sociedad. La prospectiva -indicó- es un ejercicio democrático, donde se necesita la participación de los actores del desarrollo tecnológico, no solamente de los que pagan éste, a través de la prospectiva se busca indudablemente mejorar al país. Los primeros 1000 actores que han participado en este ejercicio de prospectiva básicamente tienen una edad promedio de 49 años, por lo tanto resulta preocupante que la población que ha sido encontrada y denominada actores del desarrollo tecnológico de México se encuentren en edad adulta, por lo que surgen algunas preguntas como ¿dónde están los jóvenes?, ¿por qué no están ayudando al país a crecer?, ¿por qué esperan a que cumplan una edad madura para volverse actores de un cambio necesario? Los estudiosos coinciden que el hacer prospectiva debe ser un producto social. "La prospectiva es un proceso que involucra cambios, en ésta hay muchísimo más valor agregado del inimaginable", concluyó Juan Lauro Aguirre Villafana. (Fotos: Pablo Cuéllar l.árate) 19 �cultura Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 15 de octubre de 2003 CULTURA E 20 Busca Famus crear nueva cultura musical en Monterrey Paulina Paredes EDMUND0DERBEZGARC~ studioso de todo lo que es la música y la musicología, Guillenno Villarreal, director de orquesta y maestro de la Facultad de Música de la UANL, autor del libro Paulino Paredes Pérez (datos históricos, cronología y documentos) afirma que el compositor michoacano no tuvo la oportunidad de que se tocaran sus obras por no estar en el centro ni en la línea de poder. ¿Cómo te encontraste con el maestro Paulina Paredes? Yo supe de la existencia de Paulino Paredes por tres buenos amigos: los maestros José Hernández Gama, Ramiro Luis Guerra y Silvino Jaramillo, quienes en sus clases hacían comentarios de paso sobre él. De ahí me surgió la pregunta, ¿quién es Paulino Paredes? Fui a la biblioteca y no encontré nada, ¿quién es Paulino Paredes?, y no encontraba nada. De repente me entero que Carlos, su hijo, estudiaba canto en la ESMyD, me acerco a él y le pido que me cuente de su padre. ¿Quién es Paulino Paredes? Es seguramente nuestro principal compositor que vivió en Monterrey en la mitad del siglo XX, es la persona que nos ancló al nacionalismo mexicano, es el primer padagogo graduado, alumno del maestro Miguel Bernal Jiménez, es el hombre que nos dedicó el Cañón Huasteca que se convertirá en la primera obra regiomontana que habla de este paisaje donde refleja toda esa majestuosidad que parece que las montañas se le vienen a uno encima con el grandioso coral que tienen los metales. ¿Qué elementos del nacionalismo se encuentran en su músca? Como compositor, al igual que toda la gente de la Escuela de Morelia, tiene un fuerte ascendente de la música sacra, musicalmente modernismo, un lenguaje que iba hacia otro lado pero lamentablemente la vida se lo negó, un nacionalismo indigenista, un nacionalismo sacro que se deja ver en las obras, se pueden escuchar a indios, música de fiesta, las iglesias de Morelia, el órgano, los coros, ese ambiente de música sacra, en Los cuatro convidados se puede escuchar a un Paredes muy sarcástico, un hombre que compuso desde obra de teatro guiñol, ballet, conciertos para piano y orquesta, sinfonías con una facilidad de escribir en las rodillas, inclusive, en el caso de la Sinfonía benjamina, una obra que compuso CON ENCUENTRO INTERNACIONAL envuelto en el olvido por no estar en la línea de poder 7 en seis días, un hombre talentosísimo. ¿Qué aspectos de su vida crees que nutren su música? Yo pienso que todo, desde su niñez en Tuxpan, pueblito pequeño de Michoacán de los años veinte donde llegaban los circos ambulantes, todavía con los vestigios de la Revolución, le toca la época de los cristeros. Huoo hechos trascendentales en la vida del maestro Paredes como la muerte trágica de su hijo primogénito Paulino a los siete años de edad, a partir de entonces la música es más melancólica En fin, tiene de todo un poco, desde el ambiente de pueblo hasta la algarabía de Monterrey al ver a sus amigos que se puede escuchar en Los cuatro convidados, y esa melancolía y regalo hacia Monterrey en Cañón Huasteca. En su música se puede escuchar tanto la fiesta como el dolor. ¿Pero qué ha pasado con Paredes? Ha estado al margen, ha faltado en general difusión de su obra, pero desde 1997 iniciamos este proyecto con el primer concierto en su 40 aniversario luctuoso con obras íntegras del maestro Paredes con apoyo de la familia Paredes Chávez, a partir de entonces la Osuanl estrena Cañón Huasteca, después viene en Matanzas, Cuba, el estreno de la suite Los cuatro convidados, en marzo de este año la Orquesta Sinfónica del Instituto Politécnico Nacional y un servidor hicimos el Cañón Huasteca, interrumpimos 50 años de no tocarse una de sus obras en la capital del país. Creo que ha sido un momento importante. En fin, se ha dado un efecto en cadena. Yo pienso que la obra del maestro Paredes es tan buena como la de Miguel Bemal Jiménez o la de José Pablo Moncayo, pero como en todos los aspectos de cultura, le ha pasado que si no se está en el centro y en la línea de poder, no se tiene la oportunidad. Paredes no era de esa línea de poder, era de la contraria, de la escuela de Miguel Bemal Jiménez que estaba opuesta completamente en los años cincuenta a la de Carlos Chávez, entonces vivió los obstáculos para que se tocara su obra, no tuvo oportunidad de que se tocara realmente su obra. Hay documentos que reflejan su lucha a brazo partido para que se toquen sus obras, y tarda hasta cinco años para que una orquesta quiera, además estamos hablando de un tiempo en que la única orquesta bien armada era la Sinfónica Nacional. Aparte de componer, batallar para que se tocaran sus obras, difundirlas él mismo y educar, ser maestro y director de la Escuela de Música de la UANL, director de la Escuela Diocesana de Música Sacra, en fin, tenía demasiadas ocupaciones. ¿ Hay más obras inéditas? Hay muchas obras, estamos en la revisión del Concierto para violín y la Sinfonía benjamina ya para estrenarlas, la Osuanl acaba de grabar Los cuatro convidados y hay obra perdida que esperamos recuperar, una de ellas es el ballet Almas oscuras, al parecer se quedó perdida en España, hay mucha obra, incluso hago un llamado a toda le gente que conoció a Paulino que tenga alguna obra en sus manos que nos contacte para obtener fotocopias y tenerla dentro del acervo. (Fotos: Pablo Cuéllar 7-árate) pero aún nos falta mucho por hacer, sobre todo a nivel básico; en estos momentos hay una deficiencia a nivel primaria y secundaria y es importante darle un mayor apoyo a través de la capacitación de los maestros. Por este motivo realizamos este tipo de eventos y así brindar mayor preparación didáctica, ofrecer nuevas metodologías, etc., mencionó Treviño y agregó que los maestros deben estar mejor preparados para transmitir a sus alumnos una AzUCENA A. OR0ZC0 S Separa los velos que ponían sombras sobre Paredes Guillenno R Vtllarreal Rodríguez fue separando los velos que ponían sombras sobre la personalidad de PaulinoParedes Pérez (1913-1957), un personaje que había permanecido desconocido aún en la tierra donde desarrolló su principal actividad como compositor, director de coros y pedagogo. Con grabadora y libreta de notas Villarreal entrevistó ex alumnos y compañeros para descubir el alma de este hombre de gran talento y sensibilidad. Resultado de su concienzuda investigación ha sido el libro Paulino Paredes Pérez (datos históricos, cronología y documentos) presentado por la Facultad de Música en la Unidad Cultural Abasolo. En orden cronológico el autor narra en 67 páginas más un anexo fotográfico, desde los inicios de la formación en Morelia hasta sus años en Monterrey con la fundación de la Escuela Diocesana de Música Sacra, docencia y dirección de la Escuela de Música de la UANL, fundación de coros y composición de obras sacras y profanas entre las que destacan el poema sinfónico Cañón Huasteca y el ballet Espaldas mojadas. Como resultado del libro y el empeño de Vtllarreal por dar a conocer su obra, "tenemos en Nuevo León un nuevo músico" que significó un parteaguas en la historia musical regiomontana, afirmó el escritor Felipe Montes. · Calificó a Villarreal de arqueólogo de los héroes porque el libro es un paso gigantesco para abatir las tres desventajas que afronta Monterrey: poca cultura musical, pocos músicos profesionales y, la más grave, casi nula memoria histórica musical. "Por eso es digno recordar a los héroes y recordar a quienes nos los hacen presentes", afirmó Montes. También participaron con sus comentarios el compositor y pedagogo José Luis Wario, quien destacó el hecho de que Paredes, sin haber ido a estudiar a Europa, dejó una obra de indiscutible calidad, mientras el compositor y director de coros José Hemández Gama consideró como feliz la idea de publicar el libro por el cariño que le tienen al maestro y a su familia. olfeos, escalas, fraseo, rítmica, tempo, etc., para la gran mayoría de los habitantes del estado de Nuevo León nos son prácticamente desconocidos todos estos términos, debido a la enonne deficiencia que tenemos en la cultura musical. Estamos acostumbrados a escuchar únicamente la música comercial que nos ofrecen los medios; sin embargo, existen también agrupaciones e instituciones interesadas en difundir y crear conciencia sobre la cultura musical, tales como la Facultad de Música de la UANL, el Consejo para la Cultura y las Artes de N. L. (Conarte), Expresión Musical Artística, el PROEVETIA, y la embajada suiza que patrocinaron el "Encuentro Internacional Educación Musical 2003, Sonidos en Movimiento" organizado por la Lic. Ma. Del Maestra Luisa úibarthe del R{o (Perú) e Jramar Rodríguez (Suiza), participaron en el encuentro internacional. Carmen Costilla. El propósito de este para el próximo encuentro invitar a encuentro realizado en el auditorio enseñanza de calidad y lograr una completo de entrenamiento auditivo, del Centro de las Artes, Parque formación completa en todos los personas especialistas en baile además de clases magistrales de Fundidora, fue ofrecer una amplia histórico de la Universidad de aspectos. piano y de orquesta, mesas redondas variedad de perspectivas y enfoques Y para lograr precisamente esa Kansas, donde existe un centro de con temas como: "Congruencia entre de enseñanza musical al igual que formación completa y eficaz es baile histórico, y poder llevar a cabo las necesidades reales de demanda fomentar el intercambio de ideas demostraciones de danza como necesario empezar por los más de músicos en Monterrey y la calidad entre los participantes, pues se minués, valses, etc., con la finalidad pequeños, de esta manera en el sobre las características de la dirigió principalmente a maestros de Encuentro Internacional de de que los niños se interesen primero educación en las instituciones de música de nivel elemental, medio y Educación Musical, efectuado del 24 en el baile y una vez que hayan educación musical regiomontanas" y al 27 de septiembre, se concedió un aprendido a bailar la pieza musical, superior, músicos, estudiantes de conferencias impartidas por reconoescuchado y asimilado sus commúsica, aficionados y padres de espacio importante sobre el tema cidos maestros de Europa, EE UU y "Estimulación musical temprana", pases, deseen ejecutarla posteriorfamilia, afirmó la Lic. Elda Nelly México. Treviño García, directora artística del donde vieron coreografías y audimente. Entre ellos, Annabelle Joseph Aunque entre los principales evento y también conferencista del ciones para bebés, percepción y (EEUU), Lita Guerra (EEUU), Bárbara objetivos del encuentro fue la mismo. desarroUo de los sentidos a través Victoria Díaz Alea (Cuba), Iramar "La cultura musical en Monterrey de la música, juegos y exploración formación de docentes, también Rodríguez (Suiza), Germán Romero de instrumentos, cuentos musicales, abarcó otros aspectos como la ha hecho un esfuerzo notable en (México) y Rodrigo González (Méetc. Además se dejó como propuesta ejecución de instrumentos, curso mejorar durante los últimos años, xico) (Fotos: Pablo Cuéllar 7-árate) CERVANTINO e:: PAQUETES DE 03 NOCHES ~~ I..J ~ I..J ~~ DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE '03 DEL 29 AL 02 DE NOVIEMBRE '03 DESDE HOTEL DESDE HOTEL MURILLO PLAZA, . . · . . , . • · · · , · . , · . 1 , 1 8 O . P. DE LA CONDESA • GUANAJUATO • DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE "03 HOTEL OESOE p_ JUAREZ . P. KLOSTER. • • • MURILLO PLAZA. P. DE LA CONDESA. • • • • • • 1 , 1 5 O. 1 , 1 8 O. • • • • • • 1 ,2 95 . 1 •2 95 . 1 , 5 0O• . . . . . . . . • 1 , 5 8 O. INCLUYE: DESAYUNO Y COMIDA BUFFET EL CONDE •. , • • . . . • • • . . • • • . . 1,850 . Nl.lJfe!BmIDllffEI;~~~ r-----------------------~-. . . .-,- mx>.cxx:JB.l.'ffltWO LLAMA Y RESERVA... PAQUETE INCLUY,E:TRANSPORTACION DE LUJO MOD. '03, TOTALMENTE EQUIPADO 03 NOCHES DE HOSPEDAJE, HOTEL A SU ELECCION, SEGURO DE VIAJERO 83 55 29 70 �cultura cultura Nuevo León, pues "el ahora ahí está, hay que verlo". Sin embargo, es una ocupación que requiere de un trabajo de campo, de recorrer la extensa geografía norestense, de respirar los aromas de la naturaleza, de convivir con la gente, de admirar los atardeceres, de compartir las experiencias de las personas y personajes del estado. "Tiene uno que ir a asolearse, sentadito y cómodo no lo haces, hay que ver cómo se mueve el color, la tierra, la sombra, el viento y tratar de invitar a eso que uno vivió y que para uno es valioso." Para Cantú Ojeda no hay algo más gratificante que "saludar a mis gentes que están en los municipios". En la ceremonia inaugural estuvieron presentes el secretario de Extensión y Cultura de la UANL Ricardo Villarreal Arrambide, la secretaria de Asuntos Universitarios Maricarmen Martínez Cejudo, y el director de la Facultad de Arquitectura Guillermo Wah Robles. Entre los asistentes se pudieron observar al maestro Alfonso Rangel Guerra, funcionarios de la administración central, amigos y familiares del autor, quienes le brindaron una calurosa felicitación. Héctor Cantú Ojeda se manifestó complacido por el hecho de mantenerse vinculado a la UANL, primero como estudiante, después de manera profesional, como promotor cultural, miembro de consejos, es decir, "sigo siendo universitario". ( Fotos: Eduardo Loredo) Exposición de Héctor Cantú Ojeda Conjugan talento v estrenos EDMUNDO Ofrecen música mágica y espectacular E DERBEZ GARCÍA N oche de estrenos y talento la del segundo concierto de la cuarta serie de la temporada 2003 de la Orquesta Sinfónica de la UANL realizada el 16 de octubre en el Teatro Universitario. El público, que no llenó la sala, apreció primero el Concierto para flautín No. 4 en do mayor de Antonio Vivaldi, los delicados sonidos de este instrumento y la bella y esbelta presencia de la solista rumana Cristina Bran. La flautina, bajo su pleno dominio técnico, dejó escuchar su penetrante timbre y color, incluso más alto que todos los instrumentos orquestales. La obra vivaldiana de tres movimientos fue acompañada por una dotación de cámara bajo la dirección de Félix Carrasco. El público disfrutó de la poética obra Sinfonía No. 3 de Brahms, en la que el autor integró un elemento muy personal, que se desarrolla a lo largo de los cuatro movimientos: tres acordes del lema "libre pero feliz". Sin duda, los mejores momentos fueron el romántico tercer movimiento y el providencial cuarto donde cantan intensas y expresivas las flautas, el oboe, los comos, el clarinete y fagot. Los aplausos se focalizaron primero al cornista, David Warnke, a quienes sus compañeros reconocieron, luego a Tangarov, Mojica, Smolcakova y en general a los vientos y metales. Ahora sí, la gente pudo escuchar el estreno en México del Doble concierto para flauta, violín y orquesta de Heinrich Gattermeyer en donde la flauta de Bran y el violín de Gernot Wmischofer establecen numerosos diálogos. La obra de este compositor austriaco contiene pasajes de matices populares retomados de canciones y danzas inglesas, rumanas y alpinas que agradaron a los melómanos. Pero el violinista austriaco los puso al filo de la butaca con una obra virtuosa, Aires gitanos de Sarasate. El solista desplegó una técnica elevada y arrancó ''fuego" con el lirismo apasionado y arrebatador del español que le valió una ovación. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) 1primer programa de la Cuarta Serie de la Temporada 2003 de la Orquesta Sinfónica de la UANL tuvo el atractivo suficiente de un concierto inaugural: muy buena música. Media hora antes del concierto, el público recibió por primera vez una plática a cargo del director asistente Raúl Gutiérrez, sobre la música que se disponían a eschuchar a fin de lograr una mayor apreciación musical. Desde el inicio el ensamble, bajo la conducción de Félix Carrasco Córdova, llevó a su público por una de las más famosas y brillantes obras maestras de Schubert: La sinfonía inconclusa. La magia de la sinfonía, integrada por sólo dos movimientos limpiamente concebidos, tocó al auditorio desde el primer momento del allegro y lo mantuvo encantado hasta desembocar en el andante donde el moto lo elevó al paraxismo. Ahí, terminó la inconclusa. El público no podía pedir más de una sinfonía magistral. Luego, el arpista de la sinfónica, EDUARDO LOREDO RIVERA E Enrique Guzmán, se adentró a la música expresiva del barroco por medio del Concierto para arpa de Handel. Solista y músicos de la orquesta tuvieron un reto no menor, lograron una clara transparencia de la melodía barroca. Para agradecer los aplausos prolongados del público, Guzmán interpretó como encore una sonata de Mateo Albéniz. En escena apareció la oboísta de la orquesta Anne Lofgren con un instrumento peculiar y poco usual, el oboe d'amore identificado por la forma de campana de su pabellón, instrumento situado entre el oboe propiamente dicho y el como inglés. Con su timbre muy característico interpretó el concierto que para el instrumento compuso el austriaco KurtRapt. Y para dar fin al concierto, otra obra que tiene un sitio en la historia de la música. Con la Octava sinfonía del Genial Renano de Bonn, el ensamble ofreció a su gente un cierre espectacular y de vuelos sorprendentes con su conocido segundo movimiento. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) Asisten agrupaciones nacionales e internacionales Celebran certamen internacional de tunas MARIO ALBERTO MEDRANO GUTIÉRREZ L os días 11 al 15 de septiembre, la Tuna de la Facultad de Derecho de la UANL organizó el 11 Certamen de Tunas Universitarias del Nuevo Reino de León, con motivo de éste se organizaron varias presentaciones de diversas tunas universitarias. En esta celebración se contó con ocho tunas de carácter internacional y nacional, siendo las primeras grupos de Portugal: la Tuna de Agronomía de la Universidad de Lisboa, la Tuna Internacional de Figueira da Foz y la Tuna de la Universidad de Porto. De México participaron la Tuna de Derecho de la UNAM, Tuna de la Universidad del Sureste de Oaxaca, Tuna de la Universidad de Guerrero, Tuna de la Universidad de Tamaulipas, Tuna del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud del IPN. Las festividades iniciaron con una "pasacalles" por la tarde del 12 de septiembre, desde la Macroplaza para terminar en las instalaciones del teatro al aire libre del paseo Santa Lucía, donde cada tuna interpretó entre cuatro y cinco canciones. 22 El 13 de septiembre se celebró en la Gran Sala del Teatro de la Ciudad la noche de gala donde los grupos musicales, con un tiempo de 25 minutos, dieron parte de lo mejor de su repertorio. Los premios otorgados en este certamen: "La tuna más tuna", "Mejor tuna", "Mejor pasacalles" fue para la Tuna de la Universidad de Figueira da Foz; mientras que la Tuna de Ingeniería de la Universidad de Porto se llevó los premios de "Mejor bandera" y "Mejor ronda" y la Tuna de la Captura en acuarela la esencia de la cultura norestense Universidad del Instituto Superior de Agronomía de Lisboa se llevó los reconocimientos de "Segunda mejor tuna" y "Mejor pandereta"; por parte de México la tuna de la UNAM ganó " El mejor solista". Después de los eventos las tunas de Portugal que participaron en el certamen tuvieron audiencia con el rector Luis Galán Wong, asimismo las tunas nacionales y las mismas extranjeras se presentaron en diversas facultades, festivales, restaurantes, programas de televisión así como en municipios alternos de la ciudad metropolitana con el motivo de celebrar las fiestas patrias. Posteriormente todas las tunas estuvieron celebrando de una manera alegre su participación en el II Certamen y después de cada evento que se presentaban. La tuna organizadora del evento que es la Tuna de Derecho de la UANL actualmente cuenta con 12 integrantes, con 6 años de formada un disco grabado titulado Tuna latina y ensayan los miércoles a las 8 de la noche y los sábados a las 12 del mediodía, para mayores informes en Difusión Cultural de la Facultad de Derecho. (Foto: Efraín Aldama Villa) n su permanente peregrinar por la geografía de Nuevo León, Héctor Cantú Ojeda captura en sus obras la belleza de los parajes áridos, los olores .y sabores de la cocina regional, la austera pero sólida arquitectura vernácula y la enigmática flora norestense. Y es precisamente a través de la exposición ''El color de mi tierra", que el acuarelista rinde un tributo al majestuoso desierto, a su gente, tradiciones y cultura nuevoleonesa, en el vestíbulo de la torre de Rectoría delaUANL. Casas de adobe, portones, norias, herrajes, cocinas, ventanas y traspatios se pueden observar en la propuesta plástica del oriundo de Santa Catarina (1946), que se exhibe desde el 6 de octubre en la máxima casa de estudios. Asimismo, los escarpados cerros bronceados por el sol de verano y la diversidad de cactáceas que seducen con sus caprichosas flores policromadas, que bailan delicada y graciosamente al ritmo del viento. "Me gusta el desierto, soy del desierto", expresa orgulloso. Sentimiento de pertenencia que pone de manifiesto en cada una de las 14 obras que integran "El color de mi tierra" y que la comunidad universitaria podrá admirar hasta el 31 de octubre en el Espacio de Arte de Rectoría, en horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas. Para el egresado de la Facultad de Arquitectura su labor artística no es la de rescate, sino de difusión, de reflejar la identidad de un pueblo, de 1O1 maneras para no pensar en vos Rocío CÁRDENAS PACHECO E n la Galería Alternativa Once ubicada en Calzada del Valle No. 504-A, en la colonia Del Valle, municipio de San Pedro Garza García, se inauguró la primera exposición individual de la joven artista visual regiomontana Jesica López "La Negra". Jesica presentó una serie de 101 pinturas realizadas bajo la técnica del acrílico y utilizando como soporte pequeñas hojas de papel. "La Negra" cuenta con un manejo de la técnica privilegiado ya que es una productora visual sumamente destacada en cuanto al desarrollo de sus propuestas pictóricas. Sus temáticas están inspiradas en la moda femenina y en la búsqueda de una preferencia que destaque a una mujer entre las demás, de tal manera que se vuelva patente el significado de ser auténtic~ o una víctima de esta tendencia a convertirse en una consumidora del efímero imperio de la moda. Entre las cosas que sustentan el trabajo de Jesica se encuentra una minuciosidad que contrasta con el soporte tan sencillo utilizado (1O1 post it de 12 X 28 cm) además de la observación de las preferencias femeninas que caen en este universo del consumo de lo llamado garbage pret a porte o alta costura inspirada en la basura, en las prendas de segunda, los looks anoréxicos de las top models y esta aparente despreocupación ante la estética clásica de belleza en la cual los cánones de conducta femenina tendrían que ir asentados en una limpieza de maquillaje, vestuario y formas de comportamiento refinados que se alejan notablemente de las formas de vida de las nuevas generaciones de mujeres. "Y es que una mujer es más auténtica en cuanto más se parece a lo que ha soñado de sí misma" - Agrado .. Película ''Todo sobre mi madre" 1999, Producciones El Deseo Pedro Almodóvar. La obra se inauguró el 8 de octubre, estará en exhibición en esta galería hasta el 10 de noviembre. RUBY ALEJANDRA GONZÁLEZ Debuta con "Expulsiones" Rocío CÁRDENAS PACHECO L a primera exposición individual de la estudiante Ruby Alejandra Gomez Romero de noveno semestre de la carrera de Artes Plásticas de la Facultad de Artes Visuales, se llevó a cabo en la Casa de Elena, espacio de arte alternativo ubicado en la Ave. Chapultepec 1904-A en la Colonia Buenos Aires, en Monterrey, el 11 de octubre a las 20:00 horas. "Expulsiones" es una muestra que Ruby presenta con referencia a sus orígenes familiares, pensamientos y momentos que van de la mano de sentimientos que hacen referencia a sus sueños u deseos. Esta muestra está formada por 25 piezas realizadas en diferentes técnicas como el acrílico, el óleo y el collage. Sus formatos son pequeños y su técnica tiene una influencia müf y expresionista que nos refleja en sus telas una forma de acercarse a la técnica mediante la utilización de diferentes tipos de pinceladas creando referencias y acercamientos a la forma a través de la comb4tación de los col.ores. Esta muestra se presentó dentro de las actividades culturales organizadas por la mFeria Alternativa del Libro que por tercer año consecutivo se realiza en nuestra ciudad. (Fotos: FAV) 23 �cultura cultura poeta checo Jan Neruda. "Perdió a su madre al poco tiempo de nacer; debido a los problemas económicos que los aquejaban a él y a su padre, en 1926 emprendió la carrera consular que lo llevó a residir en Birrnania, Ceilán, Java, Singapur y España, donde se relacionó con García Lorca, Aleixandre, Gerardo Diego y otros componentes de la llamada Generación del 27, fundó la revista Caballo Verde para la Poesía. "Al volver a Chile ingresó en el Partido Comunista y su obra experimentó un giro hacia la militancia política que culminó con la exaltación de los mitos americanos de su Canto general; no fue sino hasta 1971 cuando su prestigio internacional fue reconocido, año en que se le concedió el Premio Nobel de Literatura. "Amó entrañablemente a México por libre y por profundo, país del que dijo se debería de conocer en sus mercados, aquí ejerció de cónsul entre 1940 y 1943, tiempo en que conoció a Matilde, su amor y quien más tarde se convirtiera en su esposa, ella en aquellos días cantaba acompañando a un grupo de charros. Se logrará un estado laico con la integración plena de la mujer Revive Pablo Neruda en FyL durante lectura de su obra Teje con sus poemas las tramas de la vida E 1 poeta y antropólogo Renato Rosaldo presentó su libro de poesía Rezo a la mujer araña, evento organizado por el Conarte a través de la Dirección de Culturas Populares, en coordinación con la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. En el libro Renato se ocupa de la familia, de la política, del trabajo, de los otros, los migrantes, y recoge su dolor en el poema "Los invisibles". Deja de su estancia en México el hermoso poema "Guadalajara", donde construye un calendario de paisajes. "Los poemas de Renato Rosaldo -dice Julia Isabel Flores-, unen dos mundos, dos lenguajes. Recoge con dulzura e ironía, con ardiente paciencia, las herencias, los hechos cotidianos. Hila fino, muy fino y teje, como esa mujer araña, a quien le reza, las tramas de la vida de los hombres." La poesía de Renato habla de los paisajes interiores de cada hombre que construye no sólo para mirar, sino para organizar su relación con el mundo. Y es que el poeta lleva consigo su pintura interior, los paisajes del mar de Veracruz que le heredó su padre y aprendió a ver a través de la mirada de su abuela, hija de un capitán de barco; los paisajes burbujeantes de Champaign, Illinois, donde nació. Paisajes de dos mundos, que desmenuza pacientemente en su poesía. Su poesía, más que otra cosa, le pertenece a la diáspora del mexicano/chicano/ americano, que es toda una contraescuela: es el mundo de los que no piensan desde un lugar fijo -eternos migrantes- de los que perciben desde las márgenes y hacen de ello no sólo su objeto de estudio sino el secreto de su libertad para la imaginación y el lugar móvil de su pensamiento... nómadas a su manera. En 1963 el autor se recibió en la Universidad de Harvard en Historia y Literatura Española, y obtuvo el doctorado en la misma universidad en 1971 en Antropología. Es miembro de la Academia de Artes y Ciencias de Estados Unidos. Ha sido becario de la Fundación Fulbright y de la Guggenheim. Ha sido profesor en la Universidad de Stanford por años, con un "endowed chair." Ahora es profesor de Antropología. La presentación estuvo a cargo de Alejandra Rangel, Dr. Manuel Cevallos y el director de teatro Javier Serna y se llevó a cabo el 26 de septiembre en la Librería de la Cineteca del Centro de las Artes, en el interior del Parque Fundidora. 24 JESSICA BALDERAS SALAZAR e on el objetivo de aportar a la Universidad Autónoma de Nuevo León la propagación del humanismo, pero sobre todo evitar que sus estudiantes se olviden de las grandes obras y los pensamientos de los magnos escritores latinoamericanos, el Colegio de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras llevó a cabo una serie de homenajes, entre los que destaca el ofrecido a Pablo Neruda (1904-1973). Ante estudiantes de la dependencia organizadora y algunos escritores locales, teniendo como punto de reunión el Auditorio "Alfonso Rangel Guerra" ubicado en la mencionada facultad, durante por lo menos un par de horas Pablo Neruda volvió del más allá para compartir algunas de sus poesías con quienes se dieron cita aquella mañana del 10 de septiembre. A treinta años de su muerte -mencionó Minerva Margarita Villerreal, quien fungiera como moderadora-, creo que Neruda ¡está vivo y está entre nosotros!, se denota por el rehusarse de nuestros lectores invitados a limitarse en su lectura. Los encargados de revivir al poeta chileno fueron "Aquí también escribió su 'Canto para Bolívar' y Armando Alanís, Carmen Avendaño, Minerva Reynosa, José Javier Villarreal y Orestes Cabrales, fue declarado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Michoacán, también participó como quienes tuvieron la oportunidad de leer por lo menos una trilogía de poemas de una de las obras del que en partidario por la paz, se consideraba inseparablemente 1945 fuera el primer poeta galardonado con el Premio unido a este país, el cual se vio obligado a dejar para Nacional de Literatura en su país natal. v9lver a sus raíces donde decidió pasar sus últimos Pero no sólo a la lectura de sus escritos se limitó el días después de una abatible lucha contra el cáncer espacio brindado al autor de Veinte poemas de amor que lo terminó por 'rendir, sobrevivió tan sólo doce y una canción desesperada, sino que los días después de que se declarara el golpe militar organizadores optaron por encabezado por el general invitar a la artista plástica Augusto Pinochet. PNSfa? Ximena Subercaseux, para que "¡Nos fusilan!, fueron sus Crepuscu/ario(1923), Veinte poemas relatara a los asistentes pasajes últimas palabras el domingo de amory una canción desesperada de la vida de su compatriota, antes de la medianoche, muerto (1924}, Tentativa del hombre infinito sobre todo al regresar al país que de tristeza. Velado por Matilde y (1926), Anillos (1926), Primera lo viera nacer. sus amigos en la que fuera su residencia en la tierra (1931), El Subercaseux, durante su casa, ya que no fue hasta el honderoentusiasta(1933), Segunda monólogo hizo principalmente martes siguiente cuando partió residencia (1935), Las furias y las una extensa descripción sobre el cortejo", relató. penas (1936), Tercera residencia las vivencias de Neruda durante Para concluir con el tiempo (1947), Cantogeneral(1950), Odas los 12 días que sobrevivió desde dedicado a Neruda, Minerva elementales (1954), Estravagarío el inicio del golpe militar en su Margarita Villerreal aseveró que (1958), Navegaciones y regresos natal Chile, hasta el día de su siendo uno de los poetas más (1959), Memorial de Isla Negra grandes de nuestra tradición defunción. (1964), La barcarola (1ge7), Arle de "Comenzó muy joven a escribir hispanoamericana y del mundo, pájaros (1968), Las manos deJ día poesía, y en 1921 publicó 'La este tipo de eventos no se deben (1968), La espada encendida (1972}. dejar pasar desapercibidos, sino canción de la fiesta', su primer 1,y su lláslllma? recordar y honrar al poeta poema utilizando ya el Confieso que he vivido (1974) seudónimo de Pablo Neruda, el trayendo sus palabras. (Fotos: Pablo Cuéllar l.árate) cual adquiriera en homenaje al ¿cauces su autúlaaratfa JESSICA BALDERAS SALAZAR I arrancar el ciclo de conferencias: "Las mujeres en México a 50 años del voto", a llevarse a cabo en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, el 10 de octubre, se impartió la charla dictada por Roberto Blancarte, titulada "Las mujeres y el Estado laico". Blancarte, es considerado por los organizadores como la persona ideal para hablar del tema, ya que cuenta con un gran dominio del terna no sólo por sus publicaciones en algunos diarios nacionales, sino también por sus libros y trabajos realizados. Teniendo corno escenario el auditorio "Alfonso Rangel Guerra", ubicado en dicha facultad, l\nte catedráticos universitarios y decenas de alumnos, el conferencista al transcurso de su ponencia resaltó en repetidas ocasiones los valores morales y la religión, denominadas como cuestiones imprescindibles en nuestra sociedad. ''Para iniciar, déjenme decirles que el Estado laico no puede cumplir plenamente sin una integración completa de las mujeres y sus derechos en la sociedad, lo que pretendo en quién puede serPapa, inicialmente, probar es la interrelación profunda las mujeres quedan descartadas de la mujer con el estado· laico, ya porque no pueden ser sacerdotes, que este necesita de ellas por su situación establecida hace cientos de esencia misma y viceversa para años y de manera arbitraria, lo cual defenderse de la imposición de una resulta muy difícil cambiar ahora. moral pública", aseveró. Blancarte, utilizando algunas El escritor comenzó a relatar analogías e historias reales, algunos pasajes históricos de las • enriqueció su charla y hasta en mujeres con el Estado laico, ya que ocasiones logró arrancar de los éste último ha tenido demasiada asistentes carcajadas, con la firme intromisión en cuanto a la ganancia intención de romper el hielo, al mismo de derechos de las féminas- en el tiempo que lograba la intromisión a Estado. la misma de los oyentes. Laico -mencionó-- es un término En resumidas cuentas, lo que el surgido en Francia en la segunda Estado laico garantiza es que mitad del siglo XIX, impulsores de la independientemente de las creencias educación laica, a través de la noción religiosas, la moral pública en teoría de laiquidad y la escuela laica; sin no responde a una determina embargo en esa época no existía agrupación, sino a lo que el conjunto separación Estado - Iglesia como de la sociedad considera correcto 'o existe actualmente, sino hasta 1905. no. Relató que en la actualidad, un "Por lo menos en el caso mexicano, Estado laico es en el que una a partir de esta concepción de la sociedad legitima sus instituciones equidad podemos entender por qué políticas ya no a través de lo sagrado, es tan importante la existencia del sino a través de la soberanía popular estado laico para las mujeres y por y la voluntad del pueblo. qué precisamente es para la propia México no ha sido un Estado laico, construcción de éste el que los debido a que no existe un reconoderechos de las mujeres sean cimiento pleno de los derechos de plenamente reconocidos e integrados las ciudadanas, por lo cual considera a los derechos humanos de nuestra necesario la integración plena de las sociedad", concluyó Roberto mujeres a todos los derechos que les Blancarte. (Foto: EsperanzaArmenconciernen. dáriz) Mencionó también la creciente A Analizan la situación de los estudios de posgrado en el país VERÓNICA ZAPATA RIVERA e orno una de las actividades de intercambio académico realizadas por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras, se celebró el 9 de octubre, la conferencia "Análisis de un programa de doctorado. Comentarios y propuestas", como parte del panel "Las humanidades en la cultura actual: posibilidades de crítica e inserción laboral", realizada en la sala de usos múltiples de esa División de dicha facultad. En este evento participaron académicos especialistas en el área de Humanidades, como lo son la Dra. Eli.zabeth Sánchez Garay, directora del Doctorado en Humanidades y Artes del Centro Interinstitucional de Investigaciones en Artes y Humanidades de la Universidad Autónoma de Zacatecas; el Dr. Miguel Gabriel Ochoa, catedrático del mismo; la Dra. Martha Casarini, investigadora de la UANL; el Dr. Jaime Paras Dávila, fungió como moderador el Dr. José María Infante Bonfiglio, investigador de la UANL. En la conferencia se trataron puntos concernientes con los estudios de posgrado, la situación actual a nivel nacional de los p9sgrados y el plan nacional de fortalecimiento de la SEP y el Conacyt. Actualmente existen 4 mil posgrados en todo el país, de los cuales sólo l 100 están avalados por los programa&de fortalecimiento académico del Conacyt. El cual se otorga a los programa que cuente con una excelente condición académica, además de contar con la capacidad y el potencial suficiente para adecuarse a las necesidades sociales. Para los investigadores la falta de vinculación entre la educación básica y la educación superior representa un problema, ya que no existen acuerdos definidos entre la SEP y el Conacyt. Otro de los problemas a los cuales se enfrenta no sólo la educación a nivel posgrado, sino además la investigación, es la falta de recursos para implementar programas de fortalecimiento al posgrado, corno lo son en las áreas del sector salud, programa de posgrado que fue rechazado a pesar de ser uno de los más importantes y necesarios para la sociedad, de igual forma el programa del área de Ciencias Sociales fue rechazado en su totalidad. Otro de los aspectos donde es necesario realiiar una reestructuración está relacionado con el presupuesto destinado a cada entidad, el estado que recibe mayor apoyo en programas de posgrado es el Estado de México, con la mitad del presupuesto disponible en el país, en segundo lugar se encuentran Puebla y· Guanajuato, estados donde el prominente desarrollo del posgrado se puede observar en ~os salarios de los profesores con grados de doctorado, aunque por otro lado en el sur del país son casi inexistentes. Los académicos pertenecientes a la Universidad de Zacatecas mencionan algunos de los aspectos concernientes a los programas de posgrado de su institución, la cual tiene experiencia en programas de doctorado y últimamente recibieron el apoyo del PIFOP, creando el Doctorado en Artes y Humanidades. Actualmente están en el padrón de excelencia del Conacyt. De igual forma y con el objetivo de conmemorar el XXX aniversario de la División de Estudios de Posgrado, se llevó a cabo el día 8 de octubre, la presentación del libro Mito, filosofía y literatura en la modernidad, segundo número de la colección Polifonía, en esta obra conformada por ensayos colaboraron diversos catedráticos. Fungió como presentadora María Eugenia Flores Treviño. (Fotos: Pablo Cuéllar l.árate) presencia en la actividad pública de las religiones en la actualidad, mas eso no quiere decir que crezcan o deban imponer sus ideas, sino tan sólo se demuestra que no son consideradas algo privado. Lo que es necesario entender considera- es que muchas de estas agrupaciones religiosas, siguen manteniendo una estructura cómo la que les dio origen: patriarcal, autoritaria y opresora hacia la mujer, lo que le trajo a la mente que cuando era parte de la embajada de México en El Vaticano y en repetidas ocasiones al visitar alguna congregación u oficina de los altos jerarcas católicos, las monjas mexicanas eran las encargadas de los quehaceres domésticos, lo que muestra una estructura eclesiástica y de poder donde el sexo femenino no cuenta. Por ejemplo, al momento de pensar 25 �. . ,. op1n1on PUNTO DE FUGA ARQ. EDUARDO DURÁN ACOSTA ¿Héroe o villano? A través del tiempo observamos la tendencia que tenemos de "etiquetar" a los personajes históricos como héroe o villano, ángel o demonio, bueno o malo, y siempre en uno u otro extremo sin puntos intermedios. Por ejemplo, a Porfirio Díaz le tocó la etiqueta de villano, estoy de acuerdo en que tuvo aspectos negativos pero también realizó actos positivos, participó en la Batalla de Puebla, impulsó la industrialización en México, casi toda la infraestructura ferroviaria actual se elaboró en el Porfiriato, el país fue autosuficiente en alimentación a principios del siglo XX -lo que no sucede cien años después-, y todos estos aspectos se minimizan o no se toman en cuenta porque-don Porfirio es el villano. Otro caso es el de Pancho Villa al quien le tocó la etiqueta de héroe de la Revolución Mexicana, pero no se menciona, por ejemplo, que mandó asesinar a mucha gente o que saqueaba residencias justificando su causa, etc. A Carlos Salinas de Gortari cuando era presidente de México se le alababa porque mantuvo la inflación baja, por el Tratado de Libre Comercio con Canadá y Estados Unidos, por los m.1evos pesos, etc., pero en cuanto terminó su sexenio y sucedió el "error de diciembre", le arrancamos la etiqueta de héroe y le estampamos la de villano. Desde el punto de vista bíblico, Dios creó a Adán y Eva y les otorgó "libre albedrío" Oa libertad de elegir entre el bien y el mal) pero les prohibió comer del fruto del árbol de la ciencia del bien y el mal, a lo cual desobedecieron tentados por la serpiente (que simboliza el mal) y comieron «del fruto cometiendo así el pecado original. A otro personaje bíblico, Judas, le asignamos la etiqueta de "demonio" por haber traicionado y entregado a Jesús, pero si hubiese sido cien por ciento malo, no hubiera sido discípulo del maestro ni el remordimiento de sus actos lo hubieran llevado al suicidio. Lo cierto es que todos tenemos algo de bueno y algo de malo en mayor o menor proporción. El ser humano siempre se ha preocupado por estos dos aspectos: el bien y el mal, ya que tiene conciencia de sus actos, la facultad de razonar y la libertad de elegir entre uno y otro. Por lo tanto, deberíamos valorar al ser humano en su punto exacto sin llegar a los extremos. EN CHARLA MARIO ALBERTO MEDRANO GUTIÉRREZ • El desarrollo sustentable... anto la sociedad internacional como la de nuestro país viven en la actualidad una gran problemática que está relacionada con la escasez en los recursos naturales y asimismo consecuencias de errores en aplicaciones a medidas en reformas ambientales, así como en erosión del campo o el crecimiento de los desiertos y que esto provoca la pérdida de zonas de muy alta densidad de naturaleza o de una flora y fauna muy extensa, y mas aún que en los últimos años este de par de palabras han tomado un ritmo mas acelerado, y no solo en nuestro país sino en el mundo entero. Tal vez sería una crítica hacia lo personal que me cuestionarían mucha gente, dirían que soy una persona extremista al ver o analizar este tipo de problemática, que si este tema se encuentra de moda o que mejor trabaje para Greenpeace o para alguna otra organización no gubernamental. Sin lugar a dudas las críticas pueden existir, pero desgraciadamente es un terna que le compete a toda la sociedad, o que al menos a algunas personas les importe este análisis; sin embargo, cabe señalar que esta planeación nos debe de competer a todos, puesto que miles millones de personas estamos involucradas. Para saber de qué estamos realmente hablando necesitamos conocer el tema o al menos tratar de damos una pequeña idea para que podamos comprender la problemática. El desarrollo sustentable puede ser o estar definido como un desarrollo que satisface las necesidades de la sociedad que vive en el presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades. El concepto de desarrollo sustentable reconoce así que el crecimiento económico es esencial para satisfacer las necesidades humanas y para mejorar la calidad de vida. Sin embargo, éste debe basarse en el uso eficiente, equitativo y ambientalmente responsable de ¿Somos mexicanos o sólo todos los recursos escasos de la sociedad, es mexicanos de pipiripau? decir, los recursos naturales, humanos y económicos. Entre otros objetivos del desarrollo VERÓNICA PARRA sustentable, es que se pretende mejorar la calidad de vida de la población y contribuir con n septiembre todos o por lo menos buena parte de la las economías locales y regionales. población nos sentimos más mexicanos. Sin darme cuenta, Podemos echar un vistazo de cuando fueron las calles se vistieron de fiesta, en las esquinas de la ciudad los puestos de banderas de México y otros artículos con los colores los inicios de esta gran idea. Y no es sino hasta la década de los sesenta cuando se empezaron nacionales realizaron las típicas ventas del mes patrio. Yo me a concertar acuerdos diversos sobre hice de mi bandera y, apesar de las críticas, la coloqué con todo instrumentos de la materia para evitar la orgullo en la ventana de mi cuarto y, en respuesta a las críticas, me respondí a mí misma que si otros lo hacen por qué yo no. contaminación marina y en los ochenta se Pero después de haber visto lo que vi en televisión, para mi redoblaron esfuerzos para ampliar la lucha decepción, una vez más reprobamos en historia. Resulta que contra la contaminación en otros ámbitos; sin veía las noticias y como cada año los reporteros salieron a las embargo, han surgido una gran cantidad de calles apreguntarle ala gente si sabía en realidad lo que festejaba. problemas, desde dificultades de carácter Es muy triste y deprimente que muchos de los que nos decimos político que han sido propuestas erróneas sobre mexicanos no sepamos por qué sacamos la bandera en la explotación desmedida en los recursos hasta septiembre, por qué el presidente sale al palacio a gritar o por conflictos en la salud, por mencionar un ejemplo qué las calles se visten de fiesta... Ahora resulta que el 16 de muy sencillo, la hambruna; sin embargo, este septiembre es el Día de la Bandera, que el 15 de septiembre es tema en los últimos años se ha empezado a tomar el Día de la Independencia y el 16 también, que el que dio el grito en cuenta y está encabezado por la ONU. es Dolores Hidalgo o ¿acaso fue Cristóbal Colón?; Ynos decimos Es por eso que tantos problemas han hecho el mexicanos! proceso del desarrollo sustentable más lento; Mexicano no es el que grita "viva México" o el que se pinta los por ello debemos identificar los principales colores patrios en la cara, no es el que se embriaga y se va de aspectos ecológicos, también tenemos que fiesta sin saber qué celebra. El mexicano se siente orgulloso de distinguir los factores condicional}tes de su país no sólo una noche al año... Nos preguntamos, ¿somos alteraciones ecológicas y su repercusión en la mexicanos osólo mexicanos de pipiripau?, ¿podremos contestar salud humana y así nosotros vamos a poder correctamente el próximo año? E 26 T alas de tigre conocer los aspectos importantes en la elaboración de programas de protección ecológicos. Cabe señalar que alrededor del mundo existen programas de fomento al desarrollo sustentable; en los cuales en muchos países de América del Sur, por mencionar a Chile o Paraguay que cuentan con planes para el futuro de sus recursos, o de igual manera podemos mencionar a la Unión Europea que cuenta con los mecanismos necesarios para aprovechar los recursos de una manera óptima. De igual manera el desarrollo sustentable debe ser una fuerte estructura para la creación de empleos y que tiene que estar ligada con la competitividad del sector productivo, es por eso que nuestro Poder Legislativo debe estar informado respecto al tema, puesto que la sociedad cada día demanda bienes y servicios de alta calidad, y conforme avance el tiempo los recursos disminuirán. Sin embargo, una buena medida que se está tomando en nuestra comunidad, y· más enfocado en nuestro estado, es que para la Universidad Autónoma de Nuevo León la cuestión del medio ambiente es parte integral y esencial del desarrollo económico, social, político y económico, por eso se planteó el doctorado sobre el desarrollo sustentable que me parece de una manera muy personal una aplicación muy acertada, puesto que en nuestro entorno social hacía falta una visión educativa y práctica con respecto al desarrollo sustentable, puesto que tanto para las empresas, el sistema educativo, como para el Gobierno, deben estar informados al respecto para así poder lograr una optimización en los recursos, y de igual manera tener una sociedad con mucho desarrollo. Existen muchas soluciones al respecto pues de hecho acabo de mencionar una de ellas y que tal remedio se ha tomado la medida por la vía educativa. Pero también podemos aplicar soluciones para la práctica del desarrollo sustentable como puede ser la búsqueda de una cooperación internacional para acelerar el desarrollo sustentable de los países en desarrollo y las políticas internas, así como también se debe acrecentar la lucha contra la pobreza, buscando el fomento de este desarrollo por medio de la educación y así poder lograr una mejor medida en los recursos humanos, así como llevar la integración de la perspectiva de medio ambiente y desarrollo en la adopción de decisiones, para poder organizar y financiar programas destinados a proteger al medio ambiente y por último aumentar la producción agrícola de una manera óptima, es decir, buscar un mejor control en la producción del sector agrario, como puede ser desde capturar a gente que se dedica a la tala inmoderada de árboles que terminan el ecosistema, hasta cazadores furtivos que acaban con la fauna, o también podría ser el uso excesivo de fertilizantes que pueden dañar a los alimentos que se producen, como también pueden perjudicar a las personas que los consumen e incluso que hasta pueden deteriorar la capa de ozono. Pues bien, sólo nos queda empezar a hacer conciencia desde ahora y debemos empezar a realizar acciones para poder lograr que el desarrollo sustentable se lleve a cabo en nuestra comunidad regiomontana y, por qué no, también en nuestro país. * Alumno de la Facultad de Ciencias PoUticas Capolettera persona tan sólo para una función. Este material ofrece luego del marco teórico e histórico, líneas de investigación y algunas reflexiones, el desarrollo y conclusiones de una investigación centrada en los últimos diez años de Btllllfllrlt:la DIlo1/tJIJllaII klt:II consumo de cinematografía nacional por parte del Lucila Hinojosa Córdova. Editorial Trillas. 2003. público regiomontano, a fin de establecer qué tanto 128 pp. la globalidad afecta positiva o negativamente en dicho entorno la El séptimo arte como una de las producción y asistencia al cine industrias culturales mexicanas, mexicano, industria generadora de entidad formadora y reforzadora de empleos, por desgracia muchas la identidad cultural y nacional, los veces reforzadora y otras pocas cambios que enfrenta de cara a la desmitificadora de estereotipos globalización, sus ventajas y calificados como "idiosincrasia". desventajas al respecto, así como Además, el estudio contenido en los retos a los que debe hacer frente este volumen expone además la son algunos de los tópicos que presencia de una "subcultura del aborda El cine mexicano. De lo gusto", que evidencia que cada vez global a lo local, de Lucila más un mayor número de Hinojosa, catedrática de la Facultad asistentes a las salas de cine de la de Ciencias de la Comunicación. localidad acuden a consumir En lo que la autora define como material cinematográfico de un "zoom cognoscitivo", El cine manufactura nacional, aunque mexicano pretende un acercatodavía muy por debajo de los miento a la creación de un "horialtísimos rankings de asistencia a las zonte de sentido acerca de cómo la globalidad megaproducciones hollywoodenses. modifica el proceso productivo del cine mexicano, Sin embargo, la apuesta de este libro se encamina así como su exhibición y consumo". a que en un futuro la infinidad de datos recopilados Consumo que a medida que avanza el proceso puedan ser de utilidad para las salas de cine a la neoliberal convierte al cine en un bien cultural hora de programar las cintas a exhibir, como para que debiera ser de libre acceso para todos y todaslas autoridades correspondientes· al momento de en una utopía para más de la mitad de la población, diseñar políticas culturales que incentiven y entre otras cosas, por los altos costos que implica, apoyen al nuevo cine mexicano. en ocasiones basta más de 3 salarios mínimos por Por AlmaRamfrez SombncJelffllCOI" Vi que el rencor guardaste en tu noble corazón, ¿él qué culpa tiene?, dale una razón. ¿Por qué lloras?, no hay motivo, sólo perdona y sabrás lo que te digo. Mira las hojas en el suelo y felices son, ¡mira el sol!, . también salió a pesar de la tormenta que de su luz se adueñó. Motivos... motivos, muchos serán, pero no para que un manantial de tus ojos se quieran adueñar. Bello es el mundo, te guarda en su seno y él no te reclama el aire que respiras, ¡al contrario!, feliz se siente cada que suspiras. Tu mano sobre el pecho se quiere recostar, del calor de su alma se quiere confortar, ¡tiene miedo! pues un sufrimiento te quiere destrozar. No lo guardes más, el otoño ya se marchará, me ha dicho al oído que se lo quiere llevar, ¡dime! ¿qué le respondo?, ¡dile que sí!, no te arrepentirás, verás que como un pez en el agua nadarás y tu alma de alegría saltará junto a las olas del mar. JUANNY CAVAZOS LEESLEO Ah, ya empezó en México el culto al dios: por los cuatro vientos yérguense banderolas de papel; no es ya hora del llanto. Ah, yo ya fui fonnado: mi dios está teñido de cárdena sangre, en su divino patio se celebra su fiesta para atraer la lluvia. Ah, mi caudillo, príncipe prodigioso: en verdad tuyos son los alimentos: tú el primero los produces por más que te ofenden. [...] Al cabo de cuatro años no fue traído: ya no era conocido, ya no era tomado en cuenta, de la mansl6n del misterio, de la mansión de plumas de quetzal, de la región de la abundancia viene el que enriquece al mundo. Ah, id, fijad vuestra morada en Poyauhtlan: entre sonajas de niebla se atrae el agua en la mansión del Tláloc. Sí, a la divinidad del agua y su poder dedicaron nuestros ancestros, los antiguos mexicanos, este canto; uno de sus himnos rituales recogido entre 1558 y 1560 por Sahagún, de "diez o doce principales ancianos" (Ángel María Garibay K.). Por que, después de fecundar la simiente en la tierra y aunque no todos lo merezcan, Tláloc provee de alimento, ¿a todos y cada uno según la necesidad? Cómo sustraemos a la lluvia, encaprichada en estas tierras, ya con 50 mil damnificados; imposible. Maldición por las vidas a cambio y los desastres que ocasiona para unos, otros que la extrañaban hace años, bendicen su llegada. Me pregunto si la maldecimos más nosotros ahora, los "poseedores" del conocimiento y la tecnología moderna del siglo XXI; ¿no estamos demasiado enojados con la naturaleza?, ¿hemos acaso desaprendido el agradecimiento? Nos guste o no, las tonnentas o el temporal más destructivo -a modo de válvula de seguridad dicen los meteorólogos-, tienen el objeto de liberar excesos de energía generada por la acción mutua del aire frío y caliente. Casi casi un juego de amor... , que requiere desahogarse con cierta regularidad. Como ven, junto al 2 de octubre que no se olvida, estará presente mientras tengamos memoria en Monterrey, la sombra del Gilberto, en cuyo loco jugueteo y sonar de piedras se fueron amigos queridos como Leo, nuestro Pájaro poeta. GRACIELA SALAZAR REYNA Derroche arena sin piel Es básicamente imposible, llorar, andar a tientas por las calles y reír, hay guerras que no se quedan calladas hay mujeres que te parten en dos que son básicamente hermosas que no saben ni sabrán mentir Es fríamente dulce toda esa ternura que escurre en un beso el complejo amanecer en otra mirada dejarse caer sin miedo a nada hay guerras que no se combaten en el día y hay otra vez mujeres que te parten en dos Y ahora que no has dejado de mirar la pecera que estás buscando un libro, un tarareo, un desencanto ante lo tierno de la tarde es básicamente imposible, no llorar no darte ese placer cuando me piensas. CARLOS TREVIÑO SIERRA trescarlos@botmail.com Facpya Aveces quisiera gastarte la piel con recuerdos, quisiera encontrar la vida que de tu viaje astral nunca regresó. A veces quisiera tenderme a caricias ajenas, a nuevos labios, a nuevos contactos. Cuando la gente que derrocha amor me recuerda mi soledad, cuando derrocho tristeza. Porque te marchaste sin conocer caretas, sin la paciencia requerida para sobrellevar un amor que gritaba de dolor porque sus alas se encontraban rotas. Cuando me pediste volar yni siquiera podía levantarme del suelo que tantas veces mi repentina presencia sintió. Cuando quise llegar ati, aquella tarde que el viento me desgarró las alas. Porque no me importó sangrar sabiendo que te tendría entre mis brazos, sabiendo que el calor de tus labios derrocharía el perfume de tu aliento. Derrochar tristeza y no voluntad, pedir al cielo una senda.... y tu vida para caminar. Cuando la gente se expresa en amor, esta noche que no te encuentras conmigo. Cuando la gente derrocha contacto ylo único que conozco es el llanto. ISRAEL SALAZAR CANTÚ FIME 27 �agenda Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 15 de octubre de 2003 fü¡ ~1iv~r~itari1 FACULTAD DE AGRONOMÍA VII Simposio Internacional y II Congreso Nacional de Agricultura Sostenible Análisis de la sostenibilidad en la agricultura Objetivo: Intercambiar ideas y experiencias que lleven a propuestas sobre la problemática actual de la producción, transformación, servicios y comercialización en los sectores agrícola, pecuario y forestal 16 al 19 de noviembre Informes: cigsvalloz@hotmail.com y crheman@colpos.mx FACULTAO DE ECONOMIA Diplomado en Métodos Estadísticos El objetivo es otorgar los conocimientos y habilidades de uso de bases de datos y de aplicación de métodos estadísticos en el análisis de información. Esto brindará un apoyo valioso en la comprensión, diagnóstico y pronóstico de temas de interés actuales relacionados con aspectos demográficos, sociales, económicos, financieros y de mercadotecnia 24 de octubre al 29 de noviembre Informes: facec@ccr.dsi.uanl.mx Página del evento: http://www.uanl.mx/facs/fe FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Diplomados Costos, presupuestos y contaduría administrativa Recursos humanos Finanzas Impuestos Práctico e Integral. Ley del Seguro Social y Comercio Exterior Seminario de Neurolingiiística Informes: 8329-4080 ext 5577,5S75, educacioncontinua@rs3.facpya.uanl.mx 22 a 24 de octubre, 8:00 a 14:00 h, entrada libre Taller de Electrocardiografía 24 y 25 de octubre VI Simposium de Escenarios Futuros de la Medicina en México Sede: Hotel Crowne Plaza 25 de octubre, 8:30 a 14:00 h, entrada libre Curso internacional teórico-práctico 2003: PCR en Tiempo Real en la Investigación Biomédica Objetivo: revisar los fundamentos de la reacción en cadena de la polimerasa en tiempo real y demostrar sus aplicaciones y potencialidad en las principales áreas de la investigación biomédica. El curso teórico consiste con exposiciones diarias de 2 horas cada mafíana y el curso práctico consistirá en cinco sesiones basadas en modelos de investigación de los laboratorios del Departamento de Bioquímica 27 de octubre al l noviembre Informes: Raquel E. Cardiel Rodríguez, e-mail: rcardiel@fm.uanl.mx_Tel: (52) 818-329-4173 y Fax: (52) 818- 333-7747 Jornadas Médicas Dermatológicas ''Dr. Juventino González Benavides" Sede: Auditorio de Educación Continua 31 de octubre a l de noviembre, 8:00 a 16:00 h vm Curso Internacional ''Noviembre en Monterrey 2003" 31 de octubre a 2 de noviembre Tomografia Computarizada de Tórax y Abdomen 31 de octubre a 2 de noviembre FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Convivencia del aniversario 70 Sociedad de alumnos y exalumnos de la FIC Lugar: Campo del Instituto de Ingeniería Civil 18 de octubre, 10:00 h. FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Calidad de la energía 27 al 31 de octubre Informes: 8332-0903 y 8329-4020 Carrera 5.6 K conmemorativa del aniversario 56 26 de octubre FACULTAD DE MEDICINA Simposio de Medicina Psicosomática 18 de octubre Métodos para determinar mecanismos de reacción 20 a 24 de octubre Cómo identificar, entender y tratar adecuadamente las fobias Auditorio de Psiquiatría del Hospital Universitario 22 de octubre, entrada libre Responsables del programa: Sanjuana Hernández Nifío y Laura Irene Páez Brisefío. Informes: 8348-0S85 y 86 ext. 232 y 258 XXI Congreso Nacional de Investigación Biomédica Sede: Biblioteca Central de la Facultad de Medicina 28 29 de octubre. Prácticas de conservación y envasado de frutas y verduras 30 de octubre. Ganadería di versificada Informes: 01824-242-4585 y 242-5333 DIRECCIÓN GENERAL DE INVES· TIGACIÓN Cómo escribir y publicar un artículo científico Lugar: Hospital Universitario 22 al 24 de octubre Informes: 8329-4032 y 8329-4000 exts. 5176a5179 ExPOSICIONES Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" Exposición: "Siete Mundos", cerámica veracruzana. Muestra colectiva Sala de usos múltiples y galerías 23 de octubre, 19:00 h. Entrada Libre Capilla Alfonsina "Historia de la vida", exposición de la Facultad de Ciencias de la Tierra (paleozoico, mesozoico y cenozoico). Permanencia a marzo de 2004. CINE Capilla Alfonsina Ciclo de cine. Historias de Nueva York Martes 11:00 y 19:00 h miércoles 19:00 h Información: 8329-4015 MÚSICA Osuanl. Cuarta Serie Temporada 2003 Octubre 23 Música fúnebre/ Lutoslawski Concierto para piano No. 25, K. 503/ . Mozart Sinfonfa No. 4, Op. 120 en re menor/ Schumann Solista: Robert Lehrbaumer (piano) Director: Marek Pijarowski Estrategias de Intervención en Problemas Familiares Martes y jueves de 18:00 a 21:00 h Informes: 8352-1309, 8376-9177 PREPARATORIA 1 Comunicación con el adolescente Curso-taller para padres de familia, expositor: Guillermo Hemández Matínez 25 de octubre lnformes: 8343-8590, e-mail: prepal@prodigy.net.mx PREPARATORIA CENTRO 13 Semana de Ciencia y Tecnología 20 al 24 de octubre Informes: (01) 826268-2098 y (01) 826268-5488 PREPARATORIA 19 Festejos con motivo del XXIX aniversario se llevarán a cabo en las instalaciones de esta institución: Lic. Genaro Garza García 132, García, N.L. Octubre 17, 10:00 h. Conferencia: Interactuar bien para aprender significativamente Octubre 25, 9:00 h. Cuadrangular de Futbol Octubre 29, 15:00 h. Taller de conservación y envasado de frutas y verduras Informes: 828-30032. CENTRO REGIONAL DE FOMENTO GANADERO VALLECILLO Conferencias 23 de octubre. Problemas de la adolescencia La Facultad de .Agronomía convoca a la comunidad de las facultades de Arquitectura, Diseño Industrial, Artes Visuales, Ingeniería Civil, Agronomía y al público en general aparticipar en el concurso para el diseiio del • logotipo de su aniversario 50. Bases: Diseño Los elementos que hay que considerar son en relación al concepto de enseñanza-investigací ón-extensión del área Agrícola, Pecuaria, Industrial Alimentaria y Ecológica El diseño debe incluir el 50 en número romano o arábigo. El diseño debe ser presentado en impresión láser de color, adjuntando el archivo con extensión jpg en DC o disquete de tres y medio. Entrega del disefio El diseño deberá ser entregado junto con el DC o disquete en un sobre cerrado y finnado bajo un seudónimo. Otro sobre cerrado deberá incluir el seudónimo del participante y sus datos personales: nombre, dirección, teléfono y correo electrónico. La fecha límite de recepción del diseño será el 21 de noviembre de 2003. El lugar de entrega es en el Departamento de Divulgación de la Facultad de Agronomíade la UANL, ubicadaen la carretera Zuazua-Marín, Km. 17.5, N. L., oen el Taller de Lácteos de la FAUANL, ubicada atrás del edificio B de Biología en Ciudad Universitaria. Premiadón UNIDAD Octubre 30 Obertura "Carnaval romano"/ Berlioz Concierto para violín No. 1, Op. 191 Prokofiev Suite alentejana No. 2/ Freitas Branco Suite L'Arlésienne No. 2/Bizet Solista: Robert Zimansky (violín) Director: José FerreiraLobo DEPOR Convoca Agronomía a diseñar logotipo del aniversario 50 El jurado que eligirá el diseño ganador estará integrado por maestros de la Facultad de Artes Visuales, Facultad de Arquitectura, Facultad de Ingeniería Civil y de la Facultad de Agronomía y, como miembro honorario, el director de la Facultad de Agronomía. El veredicto del jurado será inapelable. El diseño ganador obtendrá un premio$5, 000.00y un diploma, que serán entregados durante la ceremonia solemne del aniver• sario 49 de la fundación de la FAUANL, en diciembre de 2003. El logotipo ganador será considerado propiedad de la FAUANL, y se incluirá en la papelería oficial y en todos los eventos organizados por la institución. Además se empleará para elaborar artículos. Todos los diseños recibirán un diploma de recoQocimiento. Jn. fonnes: divfauanl@hotmail.com (lbGRÁFACPYA "ExCELENCIA DEPORnVA" Reconocen logros y esfuerzos de atletas y entrenadores universitarios EFRAÍN ALDAMA VILLA a entrega en cada competencia. El esfuerzo mostrado hasta el último minuto. La garra que dejaron en cada jugada y, sobre todo, el orgullo de representar los colores azul y oro, fueron premiados. En una ceremonia que reunió a lo más selecto del deporte estudiantil, la Universidad Autónoma de Nuevo León entregó, el 30 de septiembre, reconocimientos a sus atletas más sobresalientes en competencias nacionales, internacionales e intrauniversitarias. El evento que no sólo reconoció los logros de los atletas, sino también de las dependencias que han impulsado al deporte en el periodo agosto-diciembre de 2002 yfebrero-julio de 2003. Primero se entregaron los trofeos,''Excelencia Depor• tiva" y "Universidad", reconocimientos obtenidos por la Facultad de Contaduría Pública y Administración y por la-Preparatoria 15. "El trofeo Universidad así como el de Excelencia Deportiva se entrega a la preparatoria y a la facultad que acumuló más puntos, así como a la que obtuvo el mayor número de campeonatos en estos recién torneos intrauniversitarios", informó Rosendo Salas Villarreal, director general de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Luis J. Galán Wong, rector de la UANL, entregó también un reconocimiento a la selección de futbol soccer estudiantil que logró el campeonato de la primera Liga Mayor L Universitaria, durante la temporada '2f1J2-'2f/J3. Se reconoció además el esfuerzo realizado por los campeones nacionales en deportes individuales y por equipos durante la pasada Universiada 2003, que se llevó a cabo en Saltillo, Coahuila. Así como a los atletas y entre- nadores de la máxima casa de estudios quienes representaron a México en la Universiada Mundial de Corea 2003. En esta justa mundialista la máxima casa de estudios estuvo también representada por el juez de judo, Everardo García Montelongo. "Queremos reconocer a todos nuestro atletas, así como a los entrenadores que durante muchos años han dedicado su esfuerzo para fonnar profesio~ exitosos", comentó Luis GalánWong. El Rector de la UANL señaló que en la última década los deportistas de la delegación "Tigre" han recuperado posiciones a nivel nacional e internacional. "Desde hace ocho años el deporte universitario ha ido en ascenso, ha sido una tarea muy larga, a mí me ha tocado consolidar algunas acciones, como la Galeáa Azul y Oro, que es un orgullo de los universitarios en el aspecto deportivo", dijo Galán Wong. Indicó que se ha tratado de consolidar la participación de la UANL en las competencias nacionales, pero sobre todo a nivel interno. "Queremos tratar hasta donde sea posible por que en el deporte hacia el interior surjan los mejores estudiantes y los mejores deportistas y en este año se ha logrado bastante", refirió. "Me da mucho gusto que tengamos deportistas de esta envergadura y que los 'Tigres' estudiantiles de nuestra máxima casa de estudios sigan siendo excelentes estudiantes y excelentes deportistas en las diferentes disciplinas a nivel nacional, internacional y en las competencias dentro de nuestra Universidad." En la ceremonia de premiación al deporte universitario se entregó también el reconocimiento "Orgullosos Tigres" a los deportistas y entrenadores, quienes durante su trayectoria han puesto en alto el nombre de la UANL. Durante el evento estuvieron presentes el secretario general de la UANL José Antonio González y el director de la Injude Gilberto Cepeda Villarreal. Al final del evento, el Rector de la UANL y el director del Injude, intercambiaron reconocimientos por el apoyo mutuo para bien del deporte universitario y del estado de Nuevo León. Los entrenadores Roberto Gadea Ayala y Juan M. Garza hicieron entrega al Rector de la UANL, una réplica de las medallas de Campeones Nacionales de la Liga Mayor Universitaria y del Campeonato de Voleibol logrado en la Universiada Nacional. El selecto grupo de atletas de la UANL, se tomó la fotografía del recuerdo en los jardines de la Biblioteca Universitaria ''Raúl Rangel Frías". (Fotos: EfraínALdama Villa) �deportes e on un cartel de primera se llevará a cabo el 30 de noviembre, a partir de las 16:00 horas, la Quinta Gran Corrida de Toros a Beneficio del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", en la Plaza Monumental Monterrey "Lorenzo Garza". Los fondos que se recauden en este evento serán dirigidos a apoyar el Programa de Implantes Cocleares que beneficiará directamente a niños con padecimientos en el habla y audición y que no cuentan con cobertura médica social para cubrir el costo de un implante. El cartel está integrado por Eloy Cavazos, Miguel Espinoza "Armillita", Eulalio López "Zotoluco", José María Luévano, Alberto Espinosa, Alejandro Amaya, y el rejoneador Gastón Santos, quienes estarán lidiando toros de "José María Arturo Huerta". Además se cuenta con el apoyo de don Miguel C. Barragán Vtllarreal, empresario regiomontano y presidente del Consejo Consultivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Eloy Cavazos, quien fungirá como primera espada, se ha convertido en uno de los principales promotores de este evento altruista que beneficia a la población del norte de la república. Como miembro del Consejo Consultivo Externo de la UANL durante una visita realizada al nosocomio universitario, propuso organizar una corrida de toros a beneficio, al observar las carencias del hospital. Desde su primera edición, el matador de toros nativo de Guadalupe, Nuevo León, ha ofrecido su experiencia y destreza en el arte taurino con el propósito de conseguir fondos para el hospital que tiene en las operaciones sus mayores egresos y en urgencias y consultas diarias, sus servicios de mayor demanda. La edición pasada le permitió al nosocomio arrancar el Programa de Implantes Cocleares deportes BARRERA 'SOMBRA' BUTACA PRECIO 1,100.00 144 11. FIia 1,000.00 141 21. Fit. 135 1100.00 31. FIII 100.00 134 41. FIII s 11. Fila 21.Fii. 31.At. <41.Ala 5a. Fila $ VENCEN PERO NO CONVENCEN PRIMER TE~IOO 'SOMBRA" "SOL" PRECIO BUTACA PRECIO BUTACA 340.00 400.DD 148 166 380.00 150 320.00 157 370.00 154 300.00 1114 170 280.00 1112 360.00 175 350.00 290.00 194 SEGUNDO TENOIDO 'SOMBRA' PRECIO 11. Fit. 250.00 240.00 21. Fila 230.00 31. Ria 411. FIII s 220.00 5a. Fila $ 210.00 ea. Fil■ s 200.00 s BUTACA 171 175 111 113 113 202 s s s s s "SOL' PRECIO BUTACA 200.00 1115 110.00 200 205 110.00 209 170.00 s 1110.00 150.00 210 221 OENEAAL "SOMBRA" PRECIO GENERAL S 130.00 PALCO $ 1,000.00 Universitarios como parte de una campaña nacional a fin de que los pequeños que padecen sordera puedan recobrar el sentido de la audición y la facultad del lenguaje. Con estos recursos los infantes podrán tener acceso a este tipo de tecnología que es costosa y tengan la oportunidad de escuchar y hablar mediante este tipo de atención médico-quirúrgica. El Hospital Universitario se ha distinguido por hacer patente el principio del derecho a la salud del individuo, sin importar raza, religión o nivel económico al que ofrece consultas ambulatorias, Destacan trayectoria de ex Tigres JORGE FARÍAS JASSO "SOL" PRECIO BUTACA s 80.00 3000 AUTÉNTICOS 27 BORREGOS CCM 9 JESÚS GERARDO DÁVILA e orno que en esta temporada está siendo costumbre que bajen la guardia ante enemigos débiles como había sucedido con los Frailes de la Universidad del Tepeyac semanas atrás. Los fantasmas de la descon- AUfÉNTICOSIO BORREGoSCEM 13 JoséÁngel Ortiz Escamilla (SU mamáfue arecogerlo en su representación,Sra.Elizabeth JESÚS GERARDO DÁVILA E Escamilla) Miguel A. Alvarado Oviedo César Sánchez Jugadores que tennt,:iaron su elegibilidad en 2002 Manuel Méndez Benavides LázaroJ. Beltrán Galván Lorenzo A. Vela Tamez Juan Carlos Barrera Lucio 1' Miguel Pérez Meseguer Andre Perales Seibert Alberto.Jorge Hemándezb/8$ ÉrikA. Salas Amara Jesús Horacio Garcla López César Flores Carlost-tiPófilo Cantú García Por otra parte, la ofensiva no cumplió con las expectativas porque se esperaban más anotaciones ya que cuentan con receptores y ANGUSTIOSA DERROTA Jesús Israel GonzálezPrado Rotando Piñal.oredo José Alejandro Maldonado Dinas. Vfctor Hugo Gutiérrez Elizondo Geranio A. Gracia Sánchez Jorge O. Ríos Guerrero José Antonio Carrillo Medina de Deportes Rosendo Salas y los directores de las facultades de Arquitectura y Organización Deportiva, Guillermo Wah y Erasmo Maldonado, respectivamente. (Fotos: Jorge Farias Jasso) centración y la confianza se les volvieron a aparecer haciéndolos vermal. ¿De qué otra manera pudo ser posible que la ofensiva más pobre de la liga le haya anotado nueve puntos a la mejor defensiva del torneo? corredores de calidad comprobada. La primera anotación se originó en una patada de despeje cubierta por el universitario Pedro Bravo,jugada que terminó con anotación de Suriel Martínez y adicional de Gustavo Anaya. Luego vino la anotación del QB Borrego con una sorpresiva de 45 yardas por el centro, 7-6 al fallar el extra. Los Auténticos reaccionaron con pase de 21 yardas de Antonio Zamora a Christian Gonzále:t. para irse al descanso 14-6. En el inicio del segundo cuarto los Borregos interceptaron un pase de Zamora, avanzando hasta la yarda siete de los Auténticos, para que el pateador Diego Díaz anotara tres puntos con gol de campo, 14-9 y, ya para terminar el periodo, Gustavo Anaya respondía en la misma forma, 17-9 en el medio tiempo. En el tercer cuarto no hubo anotación porque ambas defensivas se crecieron ante la sorpresa de la banca y la tribuna universitaria que veía en los Borregos a un equipo respondón. Antonio Zamora anotó con una personal de siete yardas, seguida del extra y posteriormente de un gol de campo de Gustavo Anaya en medio de la lluvia. Lo bueno: conservan el segundo lugar. Lo promisorio: ingresó al campo por primera vez en la temporada el destacado corredor Miguel Cantú. (Fotos: Pablo Cuéllar z.árate) Sábado 4 de octubre, estadio lec CEM, 12 h., Atizapán de Zaragoza Jugadores- que terminaron su eleglbllldad en 2001 Jorge A. MontemayorSánchez Javier Zepeda Hemández L a Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció la trayectoria de 23 deportistas que concluyeron su elegibilidad dentro de las filas de Auténticos Tigres, la noche del 26 de septiembre, en una emotiva ceremonia celebrada en el estadio "Gaspar Mass". En el centro del emparrillado de Ciudad Universitaria el rector Luis J. Galán Wong entregó a cada uno de los ex jugadores felinos un anillo de oro tallado de 14 quilates. Entre los deportistas reconocidos con la argolla universitaria se encontraban, entre otros, Rolando Piña, un excelente mariscal de campo que dio grandes tardes, así también el corredor Lázaro Beltrán, quien ha sido uno de los mejores en su posición en los últimos años que ha dado la institución, como también su coequipero Alberto Jorge Hernández, . campañasenlaliga2001 y 2002. por citar sólo a algunos. Entre las autoridades que se Dichos exponentes del deporte de encontraban esa noche estaban el las tacleadas recibieron justo premio rector Luis J. Galán Wong, así como a su trayectoria, ya que fueron el secretario general de la UANL José jugadores que terminaron su Antonio González, el director general elegibilidad durante las dos últimas BUTACA 2SOO medicina interna, pediatría, alergias, problemas pulmonares, estudios de radiología y los procedimientos de diagnóstico y tratamiento. La venta de boletos se realiza a partir del 18 de septiembre, a través del sistema Ticketrnaster, taquillas de la plaza y oficina de Relaciones Pública del Hospital Universitario. Los donativos para esta causa pueden realizarse. en la Cuenta de Banorte No. 183-02000-5, los cuales son deducibles de impuestos. Para mayores· informes comunicarse a los tels. 83-33-16-95 y 8347-59..fil. Terminan elegibilidad en 2001 y 2002 30 Viernes 10 de octubre, estadio "Gaspar Mass", 19 h 'SOL" PRECIO BUTACA 700.00 1411 800.00 155 550.00 1118 500.00 194 1 ..1 1 esperado duelÓ de invictos entre la mejor ofensiva y la mejor defensa de la liga, se convirtió en un partido controlado por las defensivas que se definió faltando siete segundos con gol de campo de 55 yardas del mexiquense Alejandro Navarrete. ~oco antes y dentro de la pausa de los dos nunutos, el universitario Gustavo Anaya había logrado otro para empatar a 1Opuntos, pareciendo que se irían a tiempo extra. De esta forma Borregos CEM quedó solo en el liderato con marca de 5-0, cobrando venganza de aquella derrota infligida por los Auténticos en 200 l , cuando siendo campeones quedaron fuera de la final con marcador 29-26, ya que el entonces novato ~e 17 años Gustavo Anaya anotó gol de campo en tiempo extra. S_in duda fue el mejor partido de la jornada, ubicándose ahora en el segundo lugar de la tabla con el mejor average de todos: 2.35, en una temporada bastante nivelada donde seis equipos de la liga tienen posibilidades de meterse al play off. Anotaciones Todo el coraje mostrado en la cancha y las ganas de hacer bien las cosas, no bastaron, lamentablemente, para traerse el triunfo a casa. Los Auténticos abrieron el marcador en el segundo cuarto con pase a las diagonales de Toño Zamora a Graciano González, adicionando Gustavo Anaya,7-0. Tecnológico de México no se quedó atrás, respondiendo en el mismo periodo con acarreo de una yarda del defensivo de 150 kilos Mauricio el "Tyson" López, 7-7, con el extra de Alejandro Navarrete. En el segundo medio las defensivas controlaron el partido, permitiendo sólo dos goles de campo: el primero de Alejandro Navarrete y el segundo de Gustavo Anaya al faltar dos minutos del último cuarto. Cuando todo indicaba que los equipos se irían a muerte súbita, el "Potrillo" Navarrete logró un· patadón de 5 yardas para definir el encuentro faltando siete segundos. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) 31 �La UANL en camino hacia el siguiente nivel de consolidación EDMUNDO DERBEZ GARCÍA E I rector electo, José Antonio González Treviño, espera lograr y emprender proyectos ambiciosos que lleven a la Universidad Autónoma de Nuevo León a lograr la meta de ser la mejor universidad pública del país. González Treviño, consideró un gran honor haber sido designado para desempeñar el cargo que distinguidos universitarios como Enrique C. Livas, Raúl Rangel Fóas, Eduardo Elizondo, Reyes Tamez Guerra, ocuparon. "Es un compromiso muy grande y yo ante toda la comunidad universitaria manifiesto mi compromiso para conformar un equipo de trabajo que satisfaga todas las demandas de la sociedad". Su elección como rector de la UANL para el periodo 2003-2006, es el resultado de un trabajo de más de 30 años dentro de la universidad desempeñando cargos desde auxiliar de departamento hasta secretario general de la Universidad. "Considero que este trabajo en alguna forma ayudó a que el proceso de auscultación me favoreciera". Pero también opinó que "la designación es un trabajo de muchas personas, "en todos los cargos que he desempeñado me ha rodeado gente muy capaz que de alguna forma han permitido que se obtengan resultados favorables en todos los proyectos que hemos emprendido. "La Universidad ha logrado en los últimos años un importante avance al colocarse como una de las más importantes universidades del país gracias al esfuerzo de sus profesores, alumnos, trabajadores y directivos. Es una universidad de prestigio y reconocimiento en el ámbito nacional e internacional", señaló. Es una institución de las más estables a nivel nacional, de las más avanzadas en la actualización de todos sus programas académicos tanto de licenciatura como de posgrado y la que ha generado más recursos humanos de alto nivel. Sin embargo, afinnó, "también es cierto que es necesario adecuarse }J¡ ~ 1 ft'4 '(;> "Desempeñaré el cargo entregando toda mi capacidad, conocimiento y energía hasta el límite de mis fuerzas, con humildad, sensibilidad, espíritu de servicio, pero también con determinación, en aras de lograr nuestros más altos y nobles propósitos". JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO a una nueva realidad, capitalizar el alcance de lo logrado e impulsar la institución hacia nuevos estadios". Explicó que ha analizado cuidadosamente las condiciones del entorno y encuentra una oportunidad inmejorable para que la Universidad alcance el nivel y el reconocimiento de la sociedad "que tanto hemos deseado". El nuevo contexto de acción para la UANL hace imperativo plantear e instrumentar acciones tendientes a evaluar y adecuar su modelo educativo y que permitan reafirmar y legitimar el hecho de que es la Universidad un impulsor fundamental del desarrollo integral de la sociedad. La máxima casa de estudios está preparada para asumir un papel más activo como factor fundamental del desarrollo integral del estado, está preparada también para evaluar sus programas académicos y actividades contra estándares nacionales e internacionales de excelencia. La Universidad deberá evaluar sus programas y actividades a la luz de una nueva realidad contextual. La Universidad Autónoma de Nuevo León está empeñada en someterse a un ejercicio institucional que permita evaluar lo alcanzado a la luz del horizonte definido en la Visión 2006, y que la lleve a definir su visión para los próximos l Oaños, junto con un conjunto de acciones y resultados esperados concretos en el corto, mediano y largo plazo. Está preparada para reestructurar su operación institucional bajo la base de la racionalización, la priorización de lo alcanzable, la transparencia y apertura y la eficacia. La Universidad está en la mejor disposición de abrirse a la sociedad, "somos -añadió González Treviñosujetos obligados a proveer todo lo necesario para que cualquier individuo tenga acceso a la información sobre la administración y gestión de la Universidad. La fortaleza de una universidad son la calidad de sus profesores, pero actualmente tiene una problemática, entre 25 y 30 por ciento de los profesores no tienen una base ni un contrato definido ni definitivo con su universidad para que puedan dar un alto rendimiento en el desempeño de su cátedra en las aulas. "Es inaplazable solucionar el problema de todos los trabajadores por contrato, tanto de los profesores como del personal de apoyo." Además consideró que ningún estudiante por falta de recursos se debe de quedar sin tener acceso a cualquiera de los niveles de estudios. Treviño González ha percibido en cada uno de los universitarios la ambición, la fuerza y la inspiración para lograr las metas que lleven a la institución "hacia el siguiente nivel de consolidación institucional. Las condiciones materiales objetivas y subjetivas están dadas. "Ese es el gran desafío, es nuestro desafío, quiero hacer el compromiso de que desempeñaré el cargo entregando toda mi capacidad, conocimiento y energía hasta el límite de mis fuerzas, con humildad, sensibilidad, espíritu de servicio, pero también con determinación, en aras de lograr nuestros más altos y nobles propósitos." ( Fotos: Efraín Aldama Villa y Jorge Farías) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2003 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 7 Número Número de la revista 125 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2003, Año 7, No 125, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/2003 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014573 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cultura Donación de órganos Educación José Antonio González Treviño Odontología Servicio Médico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14297/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2007._No._38._0002016232ocr.pdf f904b6802f8cdd2d73c8cf920942349c PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ALVARO OBREGÓN " AÑO 11 NÚMERO 38 MARZO DEL 2007 • Inauguran el Centro Cultural Universitario Colegio Civil • Celebramos el 76 Aniversario • Presenta segundo informe el Ing. Leobardo Martínez Martínez • Letras de José Agustín, Margarito Cuéllar, Francisco de Quevedo, Gustavo Adolfo Bécquer y Juana de lbarbourou �EDITORIAL ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • Editorial .............................. ........ ................ .. ..... ......... • Directorio e índice ................... ................. ............... ... • Celebramos 76 Aniversario ........................................ • 2°. Informe del Ing. Leobardo Martínez Martínez ..... • Surge del Colegio Civil nuevo espacio artístico......... • Programa de radio ............ .. ..... .... ..... ....... ..... .............. • Inauguran el Centro Cultural Universitario ............... • Volver al pasado .... ...... ......... ................................ ..... • Discriminación ayer... hoy .......................................... • Reseña de "La excepción y la regla" ........... ...... ........ • Entrega de reconocimientos a estudiantes ......... ........ • Los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos..... • Poemas de amor ...... .... . .... ....... ... ... .......... .......... .. ... .... • Notas deportivas ..... ..... ... .... ... ............................. .. ... ... • Calaveras ... ... ..... ........ .. ... ............ ................... ....... ...... • El Palomo y el Gorrión .... .......... .... .. .. ....................... • Respuestas para apantallar al de a lado .. .... ..... ........... • Preguntas para apantallar al de a lado .... ................... • Informa y toma protesta el Ing. José Antonio González Treviño ....................................................... . • Se efectúa concurso de canto ............. .......... ....... ... .... • Y dónde quedó la moraleja ..... ...... .......... ..... .......... .... • Montan altar de muertos .... ..... ... ............ ...... .......... .... • Realizan la expo emprendedores ................................. • La historia de Elvis Presley ........................................ • Organiza Posada el Club "Cuenta Conmigo" ............ RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS Ing. Leobardo Martínez Martínez Director REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ El pasado 18 y 19 de enero recibimos en nuestra escuela a los auditores de TUV, compañía encargada de la Certificación IS09001-2000 del Sistema de Calidad de nuestra escuela; asistieron como auditores el Ing. Luis Valenciano y el Ing. Guadalupe Carrazco, quienes en fonna aleatoria auditaron algunos procesos, requiriendo la papelería correspondiente a cada uno de los responsables de los mismos; algunos salieron bien librados y otros no. claro que una gran parte está a la espera de que los demás hagan las cosas y decir que ya lo hicimos. Recomiendo a toda la comunidad álvaro-obregonense involucrarse en el sistema de calidad de nuestra escuela, haciendo las cosas que están documentadas y documentar lo que se hace. FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO FABIOLA ABIGAÍL CONTRERAS ARENAS YESSICA JANETH RODRÍGUEZ DE LA ROSA Nuestros clientes principales son los alumnos y la política de calidad es satisfacer al cliente y la mejora continua. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL En esta ocasión fuimos auditados y recomendados por la empresa TUV de México, para mantener la certificación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela por un año más, a reserva de resolver algunas observaciones resultantes de la auditoría. Trabajemos para ser la mejor escuela técnica de Nivel Medio Superior en el país y en el extranjero; para de esta manera cumplir con la visión establecida en el Proyecto 2012 de nuestra Universidad. Sigamos haciendo las cosas bien, en beneficio de nuestros clientes que son los alumnos, trabajando en beneficio de ellos, de la comunidad nuevoleonesa y de México entero. Esto no es fácil, agradezco a las personas que se han involucrado en este proceso de certificación, también nos queda 2 PÁGINA CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SU SAN A MARROQUiN CA VAZOS 2 3 4 5 6 8 9 1O 11 13 14 16 18 19 20 21 22 23 24 25 25 26 27 28 3I ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: Vitral ubicado en el Aula Magna, del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Cam inos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 8382-00-06: Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares s/n, Linares N.L. Tel. O182110500 I O y 1 l. CONTRAPORTADA: Vitral y busto de Álvaro Obregón, ubicado en la Preparatoria 3. Autor: Roberto Montenegro. Corriente Artística: Art Decó. Fotos: Prof. José Sergio Loredo Macías. 3 �CELEBRAMOS EL 76 ANIVERSARIO PRESENTA SEGUNDO INFORME EL ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ Lic. Reynaldo García Alejandro En lo que respecta a servicios escolares, aclaró que de agosto a diciembre. considerando las cuatro unidades de la Escuela Ál varo Obregón. se atendieron 4,674 estudiantes. Son trascendentes los trabajos foráneos que realiza nuestra escuela, que es una fuente importante de ingresos, actividades que se realizan a otras instituciones educativas, empresas y público en general; destacando la fabricaciún e instalación de 36 arcos metálicos que facilitan el acceso a la Facultad de Biología. Además otros trabajos como un barandal en la Preparatoria No. 16 y la fabricación de bustos para las Facultades de Trabajo Social y Psicología de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. En lo referente a lo académico. informó que la generación 2003-2006 logró ocho puntos porcentuales sobre el promedio nacional en eficiencia terminal. Además se hizo una gran inversión en laboratorios y talleres, sobresaliendo la red inalámbrica para conexión a Internet en el edificio principal, sala multimedia de idiomas y sala de cómputo para Técnico Superior Universitario. El Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño y el Ing. Leobardo Martínez Martínez inaugurando la muestra académica-tecnológica ' , El 4 de octubre, en la Unidad Churubusco de la Alvaro Obregón, celebramos el 76 Aniversario con una serie de eventos que dirigió el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. lng. Leobardo Martínez Martínez El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director ~e la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón, presentó su segundo informe del periodo 2004-2007, el 9 de noviembre del 2006 en la sesión de la H. Junta Directiva, convocada para ese propósito. Se inició el evento con una ceremonia en el auditorio de la Unidad Churubusco, donde el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dio un emotivo mensaje en el que resaltó el prestigio y la calidad académica de nuestra escuela. Asimismo, tomó protesta a los representantes de la Sociedad de Alumnos de nuestra institución, a quienes les dijo que representen dignamente a sus compañeros y luchen para enaltecer nuestra Alma Máter. Dio a conocer los avances de la construcción del edificio que albergará al Nivel Técnico Superior Universitario. Asímismo, quedó constancia en su informe del apoyo al deporte en torneos de nuestra escuela e intrauniversitarios. Así como la promoción de la cultura en sus distintas manifestaciones. En su discurso dijo: "La v1s10n 2012 de nuestra Universidad, apunta a que seamos la mejor Universidad pública del país y con reconocimiento ~ternacional. Atentos a ese objetivo, hemos implementado acciones encaminadas a colaborar en ese magno proyecto de la administración central. En el año que abarca este informe, hemos dado pasos firmes para la consecución de esta meta, como se ?odrá comprobar en cada uno de los apartados que integran este documento.'· Después de este evento se procedió a inaugurar nuevos espacios académicos que fortalecen la enseñanza-aprendizaje. Entre otros: la sala de informática para los estudiantes del Nivel Técnico Superior, la sala multimedia de idiomas y la red inalámbrica del edificio principal. Posteriormente se inauguró la exposición académica-tecnológica, en la que los estudiantes y maestros de tronco común y de especialidad tomaron parte con proyectos y prototipos que utilizan para desarrollar su preparación académica. El Rector, J?sé Antonio González Treviño, partiendo el pastel conmemorativo del 76 Aniversario 4 Al finalizar, agradeció a los maestros, al personal, a los alumnos y también al Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, el apoyo a su oestión administrativa, que se ha traducido en benefici~ de la educación tecnológica de nuestros alumnos. El informe fue aprobado por unanimidad en la sesión de la hmta Directiva, y se acordó elegir una comisión para que redactara un documento en el que es~uvieran plasma~os los logros más importantes; m1smos que contuvieron en una placa conmemorati"a que se entregará al Ing. Leobardo Martínez Martínez Director de nuestra escuela, misma que se entregó posteriormente en la Sala de Directores, ante la presencia de maestros y estudiantes. De los puntos que mencionó destacan los siguientes: la acreditación de los procesos académicos y administrativos de nuestra escuela, en la norma internacional ISO 9001-2000. Asimismo, se ?estacó la importancia de la renovación del convenio mternacional con instituciones educativas de Francia. 5 �SURGE DEL COLEGIO CIVIL NUEVO ESPACIO ARTÍSTICO Un tiempo estuvo ahí la Normal, e incluso una primaria, así como las preparatorias 1 y 3 para trabajadores y el Taller de Artes Plásticas. En mayo de 1933 se construyó el Aula Magna, y de 1947 a 1958 transcurrió la primera época de la Escuela de Verano. teneduría de libros, dibujo, mus1ca, gimnástica, zoología, mineralogía y botánica. VOCES DEL TIEMPO Margarita Cuéllar PRIMEROS PASOS Relata Raúl Rangel Frías en "Apuntes Históricos del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, 1859-1920,,, que el decreto de 1857. que. creaba un instituto educativo, tuvo que esperar dos años para hacerse realidad. Es a través de otro decreto, emitido en agosto de 1859, siendo Gobernador José Silvestre Arrarnberri. que el proyecto tomó impulso, iniciando las clases en diciembre. La primera sede del Colegio Civil fue la Casa Episcopal, anexa a la Catedral; mudándose en 1864 al convento franciscano de Ocampo y Zaragoza, donde hoy se ubica el Círculo Mercantil. Sería hasta octubre de 1870 cuando el Gobernador Jerónimo Treviño inaugurara los cursos escolares en el edificio de la sede actual del espacio cultural. José Eleuterio González, Gonzalitos, entonces director del plantel, ofreció el discurso inaugural. El hoy Centro Cultural Universitario de la UANL guarda entre sus muros historia, recuerdos y viejas anécdotas. "Once años mendigó este pobre Colegio un asilo y anduvo errante por diferentes domicilios hasta que hoy, gracias a la paternal solicitud del Gobierno, logra la felicidad de abrir el undécimo año de sus lecturas y fijarse definitivamente en este lugar, que reúne las mejores condiciones de salubridad y las más cómodas ventajas para el estudio,,, dijo el Benemérito de Nuevo León (Israel Cavazos, El Colegio Civil de Nuevo León). En noviembre se cumplirán 150 años de que el Congreso facultara al Gobernador Santiago Vidaurri a poner en marcha una instancia educativa laica y gratuita que con el paso del tiempo se convirtió en el Colegio Civil de Nuevo León. El edificio actual, sede del primer intento de universidad pública en 1933. y del que surge diez años después la Universidad de Nuevo León, fue en los últimos años un paciente internado a cuidados intensivos y sometido a una cirugía intensa de la que, por fortuna, salió bien librado. Se cursaba en sus inicios, además del bachillerato de cinco años, medicina y jurisprudencia. Mateo A. Sáenz dice en su libro "Prosa Dispersa,, que hacia 1918 el examen para ingresar al Colegio Civil, terminada la instrucción primaria, incluía conocimientos de gramática, aritmética, geografía, historia, l 00 palabras de dudosa ortografia, l O problemas, raíz cuadrada y cúbica, nombres de capitales, ríos, montañas e historia patria. La prueba es que pasó a ser el Centro Cultural Universitario, uno de los proyectos más ambiciosos de la UANL en las últimas décadas. Por su ubicación y el legado que representa para el patrimonio cultural del noreste de México, el nuevo espacio está llamado a ser un detonante de la cultura urbana. 6 El plan de estudios comprendía gramática castellana y latina, raíces griegas, francés e inglés, aritmética, álgebra, geometría analítica, trigonometría rectilínea y esférica, geometría práctica y cálculo infinitesimal, mecánica racional, astronomia, ética, Entre 1886 y 1972 funcionó el Observatorio Meteorológico en la terraza sur del inmueble, y para 1889 abría sus puertas un Museo de Historia Natural. CONTRA VIENTO Y MAREA Nada interrumpiría la marcha de la educación. Y sí que se presentaron varias oportunidades. Por ejemplo, la Ley Maximiliano de 1865 (cuando los franceses tomaron la Ciudad e hicieron del edificio uno de sus cuarteles), en la que se contemplaba la desaparición del Colegio. GRANDES PERSONAJES El Colegio Civil fue tiena fértil de grandes e inolvidables personajes. Gonzalitos, su alma intelectual, era el ajonjolí de todos los moles: conseguía los recursos, ponía sinodales, recogía calificaciones, dirigía el plantel, impartía clases, organizaba el plan de estudios y supervisaba la planta de maestros. Hermenegildo Dávila hace un relato pormenorizado del ambiente de la ciudad durante la ocupación francesa. Fue en aquella tormenta, como lo ha dicho Plinio D. Ordóñez, que "el piloto que guió la nave por vía segura y la hizo arribar a puerto seguro". ' "La ocupación de esta plaza por los franceses nos retrajo de todo paseo a los que éramos estudiantes, y a la vez desafectos a la causa del imperio, que lo fuimos todos. "En esa soledad, en medio de Monterrey, quizá hicimos de la necesidad virtud y pudimos dedicamos con más empeño a nuestras tareas escolares, dándosenos por caridad, ésa es la palabra, el pan intelectual". Otro gran animador del Colegio Civil fue Francisco Beltrán, quien con su porte y disciplina militar; su barba blanca y partida y su calvicie, dirigió el plantel hacia 1918. Como lo fue también Germán Almaraz, profesor de gramática, quien pasaba por el Colegio en bicicleta, tomando el manubrio con una mano y llevando en la otra... ¡una bolsa con pan! El Colegio Civil sobrevivió a la influenza española que azotó Monterrey en 1918 y que hizo que se suspendieran temporalmente las clases. También salió victoriosa de un conflicto en 1911 , cuando los estudiantes pedían la destitución del secretario y prefecto del Colegio. Y décadas más tarde, salió avante de la densa atmósfera de los años 70, cuando su explanada fue escenario de mítines, quema de camiones y huelgas estudiantiles. Almaraz decía a sus alumnos que si una clase concluía en punto final era valuarte de conocimiento aprendido para siempre; si terminaba en puntos suspensivos orillaba a la reflexión y a la investigación; si finalizaba en signos de admiración es que revelaba el asombro de una inteligencia despierta al conocimiento. 7 �Mateo A. Sáenz conservó un autógrafo de Almaraz, su maestro: "Solo la verdad es absoluta; b~scala a donde quiera que estés y adonde quiera que vayas: que ella es la nonna de todos tus actos". "Cuántas venturas para mí deseo, que Dios derrame sobre ti, Mateo. Y que el revuelo mar de la existencia, presente para ti paz y clemencia". Otro gran docente fue Jesús Colunga, maestro en cosmografía. Él subía en las noches claras con sus alumnos a la azotea del edificio a apreciar los astros en el telescopio. Para explicar las constelaciones erguía la cabeza hacia atrás y extendía la mano como dibujando el cielo. Los ecos de salones repletos de alumnos, las cátedras y las travesuras estudiantiles, los sueños y los recuerdos, las voces del tiempo, todo es parte de esta casona que ahora tiene una nueva tarea: . convertirse en un templo para las humanidades y las artes en el norte de México. Así sea. Francisco Guajardo, un querido profesor de literatura, prefería enseñar en verso. Como en los dísticos que le dedicó a su alumno Mateo A. Sáenz. Editorial El Sol, 1 de febrero de 2007. INAUGURAN EL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO Prof. José Sergio Loredo Macías Por su parte, el Sr. Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, dijo que Colegio Civil ha representado mucho para los ciudadanos, y que aquí se han escuchado el pensamiento de grandes intelectuales como Altonso Reyes y Raúl Rangel Frías. Mencionó también que hoy se realiza un sueño de darle un lugar protagónico al Colegio Civil para el progreso y la formación de la cultura en nuestro Estado. Justo cuando los ojos del mundo estarán en Monterrey con el Foro Universal de las Culturas. En el evento, se presentó w1a muestra de algunas fases de la expresión artística: un mimo, una danza flamenca, una muestra de teatro, una pieza de música clásica. TIENE MÁS RADIOESCUCHAS TECNOCULTURA UNIVERSITARIA Finalizó el evento con la inauguración de la Pinacoteca y un recorrido por los espacios de lo que a partir de este día será el Centro Cultural Universitario Colegio Civil. El Gobernador del Estado Lic. José Natividad González Parás El 31 de enero se celebró la ceremonia de inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Con la asistencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás, el Rector de la UANL, Ing. José Antonio González Treviño. Acudieron también personajes de la política y cultura de nuestra Alma Máter. Arq. Armando V. Flores Salazar, entrevistado en radio, autor del libro: "Lectura arquicultural del edificio del Colegio Civil" El programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela "Álvaro Obregón", cada día tiene más gente que lo escucha; muestra de esto son las llamadas telefónicas que realiza la gente y las referencias que alumnos y maestros de nuestra institución hacen a los locutores de esta emisión. Además se entrevistan a artistas como: Rumba Joven, El Palomo y El Gorrión, y autores de libros como Armando Flores, que es autor del libro: "Memorial de arquitectura del Colegio Civil." Invitamos a la comunidad de la Álvaro Obregón y al público en general a que sigan escuchando Tecnocultura Universitaria, en el 89. 7 FM, los martes y sábados de 11 a 12 hrs. Como es del conocimiento de quienes oyen, se dan a conocer todos los eventos culturales que hay en nuestra ciudad: exposiciones, presentaciones de libros, conciertos, películas, etc. Asimismo, se transmite música romántica de los grandes compositores: Armando Manzanero. Álvaro Carrillo, entre otros. En la ahora reconstruida Aula Magna y bajo la presencia de 'los vitrales del pintor Roberto Montenegro, se efectuó la ceremonia de apertura de este centro cultural que cuenta con un museo de historia, la pinacoteca de Nuevo León, salas para talleres; salones para proyecc10n de cine, conferencias, presentación de libros. Una biblioteca especializada, áreas de descanso y cafetería. El Sr. Rector de nuestra Universidad dijo. entre otras ideas, que el Colegio Civil, Centro Cultural Universitario es producto del esfuerzo de grandes hom bres que han contribuido a la cultura de Nuevo León como Santiago Vidaurri , José Silvestre An·amberri, Alfonso Reyes, Raúl Rangel Frías; y que hoy, con la colaboración del Gobierno del Estado, se hace realidad que este espacio será escenario de la promoción del arte y la cultura de Nuevo León. El Centro Cultural Universitario Colegio Civil 8 9 �VOLVER AL PASADO DISCRIMINACIÓN AYER...HOY Prof. José Sergio Loredo Macías Asistí a la inauguración del Centro Cultural Universitario Colegio Civil, y al estar presente me sorprendió la restauración que realizó nuestra Universidad. Fue inevitable, ese espacio me hizo evocar recuerdos que tienen como referencia ese edificio. Fui alumno de la Preparatoria No. 3 nocturna para trabajadores, en el año de 1978, y por lo tanto fui cobijado por sus aulas, al igual que muchos estudiantes que, la mayoría, teníamos un trabajo y cursábamos el ,bachillerato para tener la posibilidad de ingresar a una Licenciatura. En los años setenta En los años setenta, cuando invadía las noticias el movimiento de la guerrilla urbana que era producto o respuesta del movimiento estudiantil de 1968. Me encaminé por estudiar normal básica y la referencia de Colegio Civil en ese tiempo eran la relación que tenía con algunos amigos que se encaminaron por estudiar en la Preparatoria 3. Recuerdo que en los muros exteriores los alumnos escribían pintas, y recuerdo leyendas como: "Ser joven y no ser revolucionario es una contradicción", "Abajo las altas tarifas del transporte", o "El pueblo unido jamás será vencido". Relaciono esas leyendas con lo que algunos jóvenes hacen en las bardas de sus colonias, lo que llaman hoy "grafiti"; ya que generalmente escriben el nombre de su pandilla o grupo, y su actividad no tiene ninguna trascendencia social. vez veíamos la imagen de la leyenda, que inspiró a muchos de mi generación. Allí también vi "El topo" de Alejandro Jorodovsky, que fue un acercamiento al surrealismo que tenía como fondo la crítica social; así mismo vi en ese espacio "Naranja mecánica" de Stanley Kubrick, que es toda una lección del reflejo . condicionado de Pavlov aplicado a un ser humano. nuestro planeta hace aproximadamente 3,500 millones de años, y que a lo largo de este tiempo, teniendo un mismo origen, todos los seres vivos estarnos emparentados, o sea que la gran biodiversidad que habita este planeta, así sean bacterias, protozoarios, hongos, plantas y animales, incluido el hombre, tenemos un origen común. Era la época del pelo largo, pantalones acampanados y camisas abollonadas. Empezábamos a saber del movimiento pacifista en Estados Unidos, que protestaba por la guerra de Viet-Nam. También eran los tiempos del movimiento hippie, cuyas consignas eran "Peace and love", "Haz el amor y no la guerra". Era común ver en las marchas el símbolo de victoria, haciendo la "v" con los dedos índice y medio. Estaba reciente la noticia del asesinato del líder de color Martín Luther King, que dirigía un movimiento pacifista a favor de los derechos de los afroamericanos al estilo de Gandhi, de resistencia civil. Para comprobar lo anterior, existen diversas teorías como la de Charles Darwin y de Alfred Rusell Wallace. Pero en experimentos más recientes se ha comprobado la existencia de un Código Genético Universal, representado por el ADN, que cualquier ser vivo puede "leer" la información que contenga cualquier otro ADN de otra especie, por ejemplo, una planta de tabaco con un gen de luciérnaga que produce luz, o una bacteria que produce insulina humana, después de insertarle el gen respectivo. La única explicación para estos dos ejemplos es que todos los seres vivos, incluido el ser humano, tienen un origen común, y por lo tanto, estamos emparentados. En los ochenta En la década de los ochenta, la Preparatoria 3 era la instancia para aquellos que laboraban en una empresa o en gran cantidad nos inscribíamos quienes teníamos el título de normalista. En esa época era Director Máximo de León Garza, quien alentaba aquellas actividades que tenían como objetivo hacer a los estudiantes más críticos, pues organizaba ciclos de conferencias con líderes de distintos partidos políticos, quienes daban su punto de vista sobre su ideología, provocando que los alumnos tuvieran un panorama am_plio sobre las opciones ideológicas. En aquellos años algunos amigos participaban en las manifestaciones políticas y activismo estudiantil, y se distinguían aquellos que imitaban al Che Guevara, con barba, ropa verde militar, con todo y gorra al estilo del gue1Tillero. Se escuchaban en la radio canciones como "Let it be" de los Beatles y nos llegaban los gritos de Jim Morrison, o los acordes desgarradores de Janis Joplin, y se oía la música tropical, roquera y sensual de Carlos Santana. En fin, recuerdos de otros tiempos, que formaron mi generación, me trajo evocaciones al estar en el espacio reconstruido del Colegio Civil. Da cierta nostalgia cuando alguna construcción de nuestra ciudad es demolida, como si el progreso quisiera arrebatamos los recuerdos. Ahora ese edificio nos devuelve la alegría de recordar un tiempo que no volverá, pero está vivo el espíritu de formar las conciencias con el arte y la cultura. Lo que se ha hecho en ese edificio y lo que se hará por siempre. Frente al Colegio Civil estaba el cine Juárez, que de vez en cuando interrumpía sus eventuales funciones de cine comercial para ofrecer por único día una película de arte. Me tocó ver en ese cine películas como: "El Che Guevara", que por primera 10 Dr. Cipriano Martínez Mata Históricamente el ser humano ha caído en la práctica de la discriminación, los romanos consideraban como personas a los hombres poderosos, no eran personas ni las mujeres, ni los niños, ni los esclavos. Más recientemente en Estados Unidos antes de Abraham Lincoln existió la esclavitud, en la cual a los esclavos traídos de África se les explotaba con trabajos rudos, independientemente de los tratos inhumanos a los que eran sometidos, por ejemplo: castigos a latigazos y violaciones a sus mujeres. A pesar de que Lincoln abolió la esclavitud, los individuos de la raza negra siguieron siendo discriminados, considerándolos como seres inferiores. Con el paso del tiempo aparecen activistas como Malcolm X y Martín Luther King; quienes lucharon por lograr la igualdad de las razas y quienes pagaron con su vida, al igual que Lincoln, al ser asesinados por su lucha enfocada en la igualdad. Ahora, con respecto a la evolución del ser humano; ésta inició con la raza negra en África, de allí mediante la emigración de esos primeros humanos hacia Europa y Asia, se desarrollaron con el paso de miles de años las razas blanca y mongola respectivamente. El continente americano fue poblado originalmente por la raza mongola que avanzó a Siberia, y de ahí a través del estrecho de Behring llegaron a nuestro continente; posteriormente el viejo mundo "descubre" al nuevo mundo y se inicia el mestizaje, principalmente en las áreas colonizadas por españoles y portugueses, y en menor grado en las áreas colonizadas por los ingleses y otros países europeos, entre ellos Francia y Holanda. En la actualidad, esta situación sigue sin ser resuelta en su totalidad, ya que existen grupos extremistas como el KKK (Ku Klux Klan), o los neonazis (recuerda los crímenes del nazismo), que siguen pensando que la raza blanca es superior, y que, peor aún, piensan que es la única raza humana que debe existir. Así que llevan a la práctica crímenes raciales. Todo lo anterior era mera especulación e hipótesis, pero actualmente, gracias a un proyecto llamado "The Genographic Project" de la National Geographic, cualquier persona podemos saber cual ha sido el trayecto de emigrac1on de nuestros antepasados, y en todos los casos el origen es África, donde se considera que la "Eva original" era de raza negra. Dicho lo anterior, ¿no te parece una tontería el racismo, y por lo tanto, la discriminación? Pero, hace falta hacer algunas reflexiones para decidir qué es lo éticamente correcto, y para esto, empiezo mi reflexión desde el punto de vista de la evolución, la cual nos enseña que la vida apareció en En nuestro medio, podemos mencionar algunas formas de discriminación. El primer ejemplo es la discriminación por el género; ¿por qué el salario 11 �estragos de la discriminación por no ser considerados "útiles" a la sociedad o la familia, por dejar de ser productivos o por sus ideas antiguas u obsoletas; ¿por qué se les llama viejos, rucos o caducos? ¿Por qué no se les toma en cuenta para las decisiones de la familia? ¿Por qué la familia se deshace de ellos enviándolos a algún asilo? de una mujer es menor al de un hombre al ocupar puestos similares? ¿Por qué se dice que el esposo es el ."jefe" de familia? ¿Por qué dentro de una familia no se les da las mismas oportunidades de estudio a las hijas que a los hijos? Otro ejemplo es la discriminación de acuerdo al nivel económico de las personas, ¿por qué en un "antro" se reservan el derecho de admisión? ¿Por qué las leyes se aplican de manera diferente dependiendo de la posición económica? ¿Por qué en una empresa o institución se les da diferente trato a las personas dependiendo de su puesto? A veces ese trato diferente se da hacia el interior de una familia, donde el que gana más dinero se cree "superior". RESEÑA DE LA OBRA "LA EXCEPCIÓN Y LA REGLA" , Jorge Luis Ortega García El 1O de febrero algunos alumnos_ de 1~ e~cuela Al_varo_ ~bregón fueron a ver la obra: "La excepción y la regla", de Bertolt Brec~t en el Centro Cultural Urnvers1tano Coleg10 C1v1I. La presente reseña fue elegida como la mejor de casi sesenta trabaJOS. i' Después del despido de "El Coyote" y de dejar en su destino a los otros dos migrantes, el ilegal que quedaba y "El Gringo" siguieron su viaje, porque lo pactado era que el guía recibiría su paga hasta dejar al ilegal en su destino. Otros ejemplos de discriminación, sería la discriminación étnica hacia los indígenas de nuestro país, sobre todo en los estados del sur; te doy un ejemplo: vas caminando por una banqueta de Tapachula, Chiapas, y un indígena que camina en sentido contrario al tuyo se baja a caminar por la calle para cederte el paso, ¿por qué?, ¿es justo? O bien la discriminación de culto religioso, ¿por qué los llamados "hermanos" son sujetos a burla? Si lo único que hacen es tratar de transmitir un mensaje positivo. Y que tal la discriminación a la que puedes ser sujeto al no ser aceptado por algún grupo de amigos por no fumar, por no beber alcohol o no vestir de tal o cual manera ¿debemos tener todos los mismos gustos y preferencias? ¿no podemos ser auténticos? Otro ejemplo es la discriminación a los individuos con alguna discapacidad o enfermedad. Supongamos que ésta consiste en algún defecto en los miembros inferiores (piernas), pero que tengan sus manos sanas, ¿por qué se les rechaza la oportunidad de desarrollar algún trabajo manual? O bien, un individuo con coeficiente intelectual limítrofe o normal lento entre 68 y 85, o bajo leve entre 52 y 67, que pueden ser adiestrados en alguna actividad rutinaria, ¿por qué no se les contrata sin ser evaluados? Mi última reflexión es respecto a la ética personalista que se basa en la moral de la persona, en la dignidad del ser humano, en la ley moral natural, en el respeto a la vida humana, en la libertad con responsabilidad, en la solidaridad y en la subsidiariedad. Hablando de enfermedades ¿por qué no se le da empleo o bien se despide del mismo a una persona VIH positivo?, que cabe mencionar que el examen del VIH no debe ser practicado como examen médico de admisión a un puesto laboral, a menos que haya consentimiento por parte del aspirante. ¿Cómo va a lograr tratarse para detener el avance del SIDA un desempleado? Si estando trabajando el IMSS puede costearle su tratamiento. Dicho en otras palabras, en el hecho de que todo ser humano desde el momento de la concepción, merece respeto en todos sentidos; buscar el bien a través de obras buenas, debe ejercer su libertad de manera responsable respetando a los demás, debe ser solidario con sus semejantes, y deberá apoyar a quien necesite algún tipo de ayuda. Hasta hace 15 años aproximadamente, el homosexualismo era considerado como enfermedad psiquiátrica (de hecho la mayoría de los psiquiatras así lo siguen considerando) de acuerdo al DSM-IV, que es una clasificación americana de las enfermedades, que cedió a las presiones de grupos ''gays", que según ellos su conducta era normal porque nacieron así. Pero independientemente si es enfermedad o no, estos individuos sean hombres o mujeres, siguen siendo personas, ¿por qué son sujetos a burlas? ¿por qué pueden ser estigmatizados y no ser aceptados en algunos trabajos? ¿ Qué te parece si la humanidad llegara a este consenso? La discriminación no tendría lugar de existencia, y como lo expresé en líneas anteriores, esta tontería ejercida por muchos, quedaría sólo como historia. Y así entraríamos en una secuencia de aplicación de valores, que inicia con el respeto, que incluye a la tolerancia, esto nos lleva a la paz, que nos da un clima propicio para la amistad y para el sentimiento más sublime de todos, que es el amor, en sus diferentes formas: conyugal, fraternal, a tus semejantes, a la vida y todas sus manifestaciones, porque al final todos tenemos un mismo origen. Por otro lado, está la discriminación de las personas de la tercera edad, quienes también sufren 12 . Pero "El Gringo" nunca recibió su paga y el m1grante nunca llegó a su destino. Después de haber caminado durante largo tiempo y sin llegar a ningún lado, con muy poca agua para el norteamericano, y nada para el mexicano, de no ser por una cantinplora que le regaló el coyote para su supervivencia las cosas dejaban de parecer lo que eran. En una escena fue que el latino se acercó al guía con una cantinplora, y éste asemejó el objeto con una piedra, advirtió al mexicano que se alejara, apuntó s u arma al hombre y le disparó cuando lo sintió peligrosamente cerca. Huyó y después de que lo hizo se presentó el guía despedido "El Coyote", y se encargó de reportar el cuerpo · Y lo consecuente, así como informar a la familia del asesinado. La Excepción y la Regla, obra de Bertolt Brecht nunca me había sido familiar ni por su título ni por su autor. Esta composición teatral, que pudimos apreciar, me pareció atractiva por su título, y el contenido no me defraudó en cuanto a expectativas. La obra adaptada por el Taller de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas narraba la travesía que pasaron tres migrantes y dos de los llamados " polleros", que no son sino los guías de ilegales en Estados Unidos. Los cinco personajes tenían como objetivo común ll~~a~ a alguna ciudad norteamericana, pero algunos se d1v1d1eron en el camino, y uno de los dos polleros fue despedido por su superior al tratar amablemente a los transportados, puesto que éste es también oriundo de Latinoamérica, y de alguna manera comprende el sufrimiento y la desesperación de los ilegales; mientras que el otro es un ciudadano estadounidense que aprovecha su condición para transportar a estas personas a lo largo de la frontera. , Lo siguiente en la obra fue el juicio en contra de "El Gringo" por su hasta entonces supuesta culpabilidad del homicidio del inmigrante. En esta escena el juez se presenta ante el acusado y su testigo, que era un dependiente de un bar que visitaron en el viaje; también se presentó ante la esposa del inmigrante muerto, respaldada por "El Coyote", que exigía justicia y una indemnización por la premeditada, de alguna manera, muerte de su esposo. Pero contrario a lo que pensé, la justicia norteamericana falla a favor del norteamericano, y la esposa no recibe indemnización alguna y mucho menos se le da prisión al pollero culpable. Cabe mencionar que la obra combina condiciones muy . serias, tristemente reales, condiciones que ~epen_tmamente arrancan una carcajada, que mcre~blernente mantienen con ánimo a los personajes ante una situación de peligro. . Las esperanzas se acaban, y el culpable sale triunfante. Es en esta injusta situación donde termina la obra, y como se expresa en la misma, se aplicó la regla, que puede definirs~ como la simple defensa del guía ilegal que. lo m_antuvo. ltbr~ de culpas, y no la excepción que hubiese sido la s1tuac1ón en la que el mexicano sólo iba a entregarle agua al norteamericano. "El Gringo", como es llamado el norteamericano que guí~ a los ilegales, cumple en esta obra el papel de :n~agomst~; "El C?yote", como es identificado el segundo oUta de origen latino, cumple un papel de héroe, puesto que además de ayudar a los tres migrantes, es el encargado de revelar la verdad ante un tribunal norteamericano cuando e~ protagonista es asesinado a manos del gringo. El protagonista es el migrante que se desprende del grupo ~ua~do los otros dos que lo acompañaban llegan a su estmo que, s i recuerdo bien, eran unos campos cafetaleros. Este personaje intentaba regresar con su esposa Y su hija, que lo aguardaban en una ciudad de la que no recuerdo el nombre, pero que sí es mencionada en la obra. Cabe mencionar que a lo largo de la obra se introducen cortes musicales que exponen el tema en música perteneciente al género del hip-hop, que si bien no es del agrado de todos, es el género correcto o el menos incorrecto para exponer la temática presentad~ en la obra además de ser un punto de identificación para lo~ mexicanos migrantes. 13 �ENTREGA DE RECONOCIMIENTO ACADÉMICO A ESTUDIANTES MES Santiago Ramos Niño período antes mencionado. Asimismo, invitó a este destacado grupo de alumnos a continuar en ese camino de excelencia académica, ya que esto seguramente los llevará conseguir el éxito en cualquier ámbito de la vida misma. RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVTERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMJENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. . PERÍODO: ENERO-JUNIO 2006 TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Castillo López José Ramón 2°. Torres Rodríguez Luis Ángel El MES Santiago Ramos Niño, el lng. Anael Rodríguez Quiroga, El Ing. Leobardo Martínez Martínez y la Lic. Ana María Garza González Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Martínez Felipe de Jesús 2°. Carrillo Ramos Gabriel 3º. Resendez Solís Christian El 21 de octubre de 2006, en el Auditorio Principal de la Unidad Churubusco de nuestra Institución, se realizó el evento de entrega de reconocimientos de aprovechamiento académico a los alumnos que obtuvieron los primeros lugares en cada uno de los semestres de las diferentes especialidades técnicas con que cuenta nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Promedio: 90.62 90.08 Promedio: 89.67 89.08 88.50 TÉCNICO DIBUJANTE Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Banda Déciga Alonso 2°. Pliego Reyes Nonna Liliana 3°. Martínez Arroyo Pedro Daniel El MES Santiago Ramos Niño, Secretario Académico de nuestra institución, hizo uso de la palabra mencionando lo siguiente: "Hace 76 años un grupo de hombres visionarios crearon un proyecto que hoy conocemos como Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro. Obregón, dicha institución surge como una necesidad de la sociedad. Por un lado, los jóvenes en edad de estudiar buscaban alternativas para continuar con sus estudios, asimismo la industria en esa época requería de la mano de obra que cubriera las necesidades de ese momento, sobre todo en el aspecto técnico. Estos hombres que tuvieron esa visión pensaron que esta gran institución se encargaría de formar a los técnicos mejor preparados del norte del país. Hoy y desde ese 4 de octubre de 1930 considero que esta misión se está cumpliendo en cada uno de ustedes jóvenes estudiantes. Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Gámez Guerrero Job Isaí 2°. Torres Hernández Francisco Román 3°. Garza Salazar Ernesto Emmanuel Promedio: 9S.46 93.69 92.00 Promedio: 94. 18 92.64 91.5S TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Garza Larrazábal Sinué Mijael 2°. Palomo Aguilar Pablo Javier 3°. Góngora Martínez William Bryan Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cisneros Moreno Mario Ramiro 2°. Torres Sánchez Roberto Oliverio 3°. Pulido García Américo Osair Posteriormente felicitó a los jóvenes estudiantes, por haber obtenido uno de los primeros tres lugares de cada uno de los semestres y de cada una de las diferentes especialidades durante el período enero junio de 2006. Asimismo felicitó a los padres de familia por el esfuerzo que realizan desde la familia para que sus hijos obtengan buenos resultados en sus estudios. Promedio: 93.38 88.38 87.17 Promedio: 92.40 88.80 88.00 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. !barra Lozano Víctor Hugo 2°. Morales Ortega Héctor Osvaldo 3°. Esparza Ochoa Daniel de Jesús El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra institución, felicitó a los padres de familia por el gran apoyo que otorgan a sus hijos, elemento importante en la vida de los jóvenes estudiantes y que se ve reflejado justamente en los resultados académicos obtenidos en el Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Jº. Escobar Luque Alejandro 2°. Limón Belmares Aníbal Ezaú 3°. Castillo Pérez Jorge Antonio 14 Promedio: 97.69 94.69 93.62 Promedio: 93.40 91.90 88.90 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Carmona Raúl Vida! 2°. Guerra Yaldés Saúl Otoniel 3°. Nava Solís Oziel Alejandro Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Juárez Guerra Roberto Javier 1º. 2°. 3º. Promedio: 95.73 91.73 91.45 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Cruz Wertt David Jacob 2º. Legorreta Cruz Ornar Ulises Promedio: 86.56 TÉCNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Maldonado Leija Seidy Marisol 2°. Rivera Ramírez Mayra Noemí 3°. Quezada Meléndez Eugenia Berenice Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Zárate Cervantes El izabeth 2°. Guzmán Acosta Karina Dinoral 3°. Herrera Gómez Susana Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1 Torres Arriaga Óscar Iván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia 3º. Hemández Yélez Ariana Lizeth Promedio: 92.00 90.38 87.69 Promedio: 92.55 92.36 91.09 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Dávila Esquive! Abelardo 2°. Resendiz Vázquez Karla Elizabeth 3º. Reyes Moreno José Raúl Promedio: 97.31 96.38 96.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Torres Cinthya Liliana 2°. Garza Olivares Melissa 3º. Pérez García lmelda Lizeth Promedio: 91.42 89.17 86.50 Promedio: 95.46 95.46 92.67 92.17 Promedio: 94.83 93.92 92.00 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Páez Xavier 2º. Ochoa GutiérrezGerardo Manuel 3°. Contreras Rodríguez Jesús Alberto Promedio: 90.15 87.62 87.38 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. León Leija Fernún de Promedio: 93.10 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Martínez Torres Jael Naftaly 2º. Contreras Arenas Fabiola Abigail 3°. Ramírez Castillo Arely Promedio: 94.83 94.25 90.17 Promedio: 93.67 91.83 90.75 Segundo Slc!mestre Lugar: Alumno (a) 1º. Terrón Ramos Erick Adrián 2°. Cavazos AriasÁngel Israel 3º. Cepeda Ortega Saúl Promedio: 91.25 88.33 87.00 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Gpe. 2º. Casas González Juan Daniel 3º. León Sánchez Miguel Ángel de 3º. Martínez Patiño Annando 3º. Ramos Sánchez Luis Ángel Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Vidal Cepeda Sara Esperanza 2°. Guevara Zúñiga Jess ica Cristal 3º. Reyes Barrios Erica del Carmen Promedio: 95.10 92.20 91.60 91.60 91.60 TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ríos Pérez Héctor Alejandro 2º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio 3º. Romero Alvarado Miguel Promedio: 93.46 93.38 92.85 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. González Ortiz Alejandra Guadalupe 2° García Dávila Celeste Ivonne 3º. Ramírez Ortega Laura Itzel Promedio: 96.14 94.36 94.14 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Valdez Soto Ramona Judith 2°. Palomo Martínez Lidia Nayeli 3°. Rivera Armendáriz Oswaldo Promedio: 98.23 96.46 95.08 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES Promedio: 94.50 94.40 93.90 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Meza Martínez José Martín 2º. García Badillo Justino Eli 3º. Cantú Rendón Ricardo Jesús TÉCNICO EN MECA TRÓNICA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) Promedio: 89.55 88.64 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Garza López Oziel Alonso 2º. Román Salazar Isaac 3º. Gámez Guerrero Akja ndro Ne ftalí 96.1S 94.92 94.62 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Segundo Semestre Lugar: Alwnno (a) 1º. Yanegas Cerda Mauro Agustín 1º. Alvarado Guerrero Belén del Consuelo 2º. De la Rosa Ramírez Javier Iván 3º. Rodríguez Molina Juan César Salazar Guerrero Eleazar Wilibardo López Páez Daniel Isaías Ramos Flores Diego Alejandro Promedio: 15 EN Promed io: 88.25 87.37 87.00 �LOS OBJETIVOS DE CALIDAD EMPIEZAN A RENDIR FRUTOS Lic. José Moreno Belmares evidencias que los auditores externos emplean para emitir un juicio de valor, acerca del desempeño institucional, sino en cuanto a la actitud del personal que integra nuestra escuela. Como en todo proceso de cambio, al principio existe una etapa de resistencia por desconocimiento de lo que estos cambios pueden tener en consecuencia para cada individuo; actualmente podemos afirmar que la gran mayoría tiene claro el propósito y las ventajas de estos nuevos esquemas de trabajo. t J' Los objetivos de calidad de nuestra escuela (Elevar la eficiencia Terminal, Mantener y aumentar la satisfacción de nuestros clientes, Cumplimiento de programas y planes de estudio al 100%, Salvaguardar expedientes y documentos, Cumplir por lo menos con dos proyectos de mejora al año), son el horizonte hacia el cual todos los que integramos la planta laboral de esta escuela debemos avizorar. En la medida que cada uno realicemos nuestras funciones, con la mentalidad puesta en dichos objetivos estaremos colaborando al cumplimiento de éstos, al mantenimiento de la certificación y al plan VISIÓN 2012. A un año de la certificación de los procesos Académicos y Administrativos de nuestra dependencia, hemos recibido a los auditores de la empresa TUV, para evaluar el apego de nuestros procesos a la norma de calidad internacional ISO 9001-2000 y los reglamentos de nuestra Universidad. Después del proceso de auditoria realizado en cada uno de los cuatro planteles que integran nuestra escuela, hemos sido recomendados para mantener nuestra certificación para el periodo 2007. Como lo hemos comentado en artículos anteriores, la certificación es parte de un plan maestro que apunta hacia la VISIÓN 2012, que tiene como objetivo fundamental el hacer de nuestra Universidad la mejor del país con amplio reconocimiento internacional. embargo, otro de los pilares de la gestión de calidad es precisamente la mejora continua y en ese orden de ideas lo alcanzado ya es historia. El siguiente paso es no solamente mantener, sino superar lo ya realizado en cada w1a de las áreas del qlJ.ehacer institucional. fundamento en el uso de instrumentos de evaluación como los diagramas de Causa- Efecto o Pareto, en cuyo uso fueron instruidos los responsables de proceso y auditores internos los días 3 y 1O de marzo del presente año. Algo muy importante es que las auditorías, internas o externas, son una oportunidad para la superación, es decir, los hallazgos que pueden ser Observaciones, No conformidades u Oportunidades para la mejora, son siempre un elemento de entrada para el análisis y discusión de los planes y estrategias institucionales. Así que invitamos a nuestros compañeros que aún no tienen claro la importancia de este hecho, a que derribemos las barreras mentales que impiden el análisis objetivo de los hallazgos, y planteemos alternativas de solución que tengan su Así pues, debemos congratulamos del logro en cuanto al mantenimiento de la certificación, y felicitar a cada uno de los que con su esfuerzo contribuyen a la grandeza de nuestra institución. Nuevamente reconocemos la atinada gestión del Sr. Rector José Antonio González freviño, quien ha sabido liderar a nuestra Universidad a escenarios de clase mundial, y particularmente el ejemplo de trabajo y dedicación de nuestro director el Ing. Leobardo Martínez Martínez. Ejemplos claros de lo anteriormente descrito son: El maestro que asiste puntualmente a su cátedra y se esmera por cumplir con los objetivos propios de la currícula. Es necesario reconocer la labor del personal y los responsables de procesos que con su esfuerzo hicieron posible esta meta; sin dejar de reconocer que todavía existen quienes piensan que las tareas de certificación son una moda sujeta a periodos administrativos o personas, afortunadamente son un pequeño grupo que no afectan el proyecto de crecimiento y desarrollo institucional. Esperamos que más pronto que tarde se den cuenta de la trascendencia que tiene esta tarea; no sólo para nuestra Escuela y la Universidad sino para nuestros clientes principales: Alumnos, Escuelas de Nivel Superior, Empresas y la Sociedad en general. El responsable de proceso que aplica los principios de planeación, medición y mejora continua, que es el sustento de la gestión de calidad. El personal de apoyo (Técnico y Administrativo), que tiene claro que los clientes son la razón de ser de cualquier organización, sea de lucro o de servicios como la nuestra, y que brinda un servicio de excelencia. Es motivo de orgullo para quienes integramos la planta laboral, el hecho de que uno de los objetivos de calidad (incrementar la eficiencia Terminal en un 4%) que se documentaron en la fase de planeación del quehacer académico de nuestra escuela. se vio ampliamente superado al registrar el 8% de incremento en la generación 2003-2006. Señal clara que la organización y focalización de recursos hacia los objetivos de calidad empiezan a rendir frutos. Sin Hemos sido testigos del proceso de cambio que esta comunidad escolar ha logrado en el tiempo que se ha involucrado en las tareas de certificación. Nos referimos no solamente a los aspectos de documentación, que son parte fundamental de las 16 El Rector Ing. José Antonio González Treviño, el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez y el Director de Nivel Medio Superior, Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar, con docentes de la Escuela Álvaro Obregón l ! 17 �POEMAS DE AMOR NOTAS DEPORTIVAS Lic. Ramiro Arellano Escobedo Horas de amor Definición del amor ¿Te acuerdas? Quise con impulso aleve, sobre tu pecho colocar mi oído y escuchar el dulcísimo latido con que tu blando corazón se mueve. Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Prendí en mis brazos tu cintura breve Y hundí mi rostro en el caliente nido de tu seno, que es mármol encendido, carne de flores y abrasada nieve. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. ¡Con qué fuerza y qué prisa palpitaba tu enamorado corazón! Pugnaba tu talle en tanto; mas con ansia loca, Éste es el niño Amor, éste es su abismo. ¡Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! Francisco de Quevedo bajo la nieve el corazón latía y en su gallarda rebelión quería saltar el pecho por besar mi boca. Anónimo Es un sueño de vida Soneto 71 Es un sueño la vida, pero un sueño febril que dura un punto; cuando de él se despierta, se ve que todo es vanidad y humo ... No te lamentes por mí cuando esté muerto y escuches anunciar a la funeral campana, que abandono el mundo vil por la ribera que los gusanos volverán la más villana. ¡Ojalá fuera un sueño muy largo y muy profundo! ¡Un sueño que durara hasta la muerte! Yo soñaría con mi amor y el tuyo. Gustavo Adolfo Bécquer Y si lees estas líneas, no recuerdes la mano que las escribió. Te quiero, y tanto, que prefiero olvides tus dulces pensamientos, a pesar que soy causa de tu llanto. CARRERA DE ANIVERSARIO DE LA EIAO XVIEDICION Con la presencia de distinguidas autoridades se realizó la XVI edición del Trote Bulldog, donde la participación de los alumnos y maestros de la EIAO superó todas las expectativas de la carrera: 1500 corredores registrados y aproximadamente 300 corredores no registrados y maestros; contando con la protección valiosa de la Cruz Roja Mexicana y Tránsito de Monterrey. Con un recorrido de 7 .6 km dándose el disparo de salida a las 8:00 AM, siendo el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, quien lo dio, contando como testigo principal nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez, y otras autoridades universitarias. Los ganadores del evento fueron: Categoría maestros: Rama varonil: Prof. Cayetaoo Hernández, 29'24, Ing. Rafael Cavazos, 28'36, Prof. Juan Manuel Arroyo, 28'55. Rama femenil: lng. Norma Marín, 50'57, Lic. Beatriz V. Rdz., 31 ' 12, Mtra. Fátima C. Macías, 35' 15. El Director de D~portes de la UANL, Jaime Vallejo, felicita a un estudiante de la Alvaro Obregón Categoría alumnos Rama varonil : Jván C. Rdz Molina, 21 '24, Valentín García, 21 '50, Jooathan Jaramillo, 23'98. Rama femenil: Evelyn L. Hernández Ortiz, 29'28, Sara Bundia Torres, 31' 12, Aída L. Berna) Loera, 35' 15. FÚTBOL SOCCER INTRA UANL EIAO STO. DOMINGO Invictos llegaron a la final en un emotivo encuentro que llegó a tiempos extra y penales. Los Bulldogs después de una gran batalla cayeron frente a los diablos de la prepa 1. Millonarios Cuando me leas y en mí pienses, y esté ya en polvo convertido, mi pobre nombre ni siquiera cites, pues tu amor con mi vida ha terminado. Tómame la mano. Vámonos a la lluvia descalzos y ligeros de ropa, sin paraguas. Con el cabello al viento y el cuerpo a la caricia oblicua, refrescante y menuda del agua. · Así evitarás que el mundo sin sentido se burle de tu rostro acongojado. William Shakespeare Las oportunidades claras de gol fueron por parte de la EIAO, en el último segundo de tiempo normal se marcó un penal a favor de los perros, lamentablemente el tiro salió fuera de la portería enemiga. ¡Que rían los vecinos! Puesto que somos jóvenes y los dos amamos y nos gusta la lluvia. V amos a ser felices con el gozo sencillo de un casal de gorriones que en vía se arrulla. En tiempos extra los Bulldogs sufren la lesión de dos jugadores, debido al duro encuentro. Mermado así nuestro potencial ofensivo, llegando hasta las últimas alternativas los penales, siendo aquí donde lamentablemente nuestros jugadores solamente metieron 2 goles contra 4 de ellos; así que perdimos la final, esperando la revancha el próximo año. Por una mirada Más allá están los campos y el camino de acacias y la quinta suntuosa de aquel pobre señor millonario y obeso que con todos sus oros no podrá compramos ni un gramo del tesoro inefable y supremo que nos ha dado Dios: ser flexibles, ser jóvenes, estar llenos de Amor. Juana de Ibarbourou Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; Por un beso ... ; ¡yo no sé qué te diera por un beso! Gustavo Adolfo Bécquer 18 Los Maestros Fátima Celeste, Beatriz Rodríguez, y Cayetano Hernández Ríos, ganadores de la carrera del 76 Aniversario 19 �CALAVERAS Rodolfo Amaya Sánchez El compañero Rodolfo Amaya Sánchez es prefecto de la Escuela Álvaro Obregón. Obtuvo el 2°. Lugar en el concurso 2006 de Calaveras, organizado por el Departamento de Música y Difusión Cultural de la UANL. Aquí damos una muestra de su inspiración, del trabajo que presentó en dicho certamen. Prof. José Sergio Loredo Macías lng. lván González Bayona Titular de la revista de la Álvaro Obregón según él es su artista sol y genio en redacción. Iba el terrible alto y fuerte es el tlaco Bayona es un crítico implacable los mandados me hace la pelona. A la raza de la oficina los tiene ya de cabeza la gente tanto se afana y les da con la calabaza. Es un gallo bien jugado sabiendo de su materia lo travieso y lo bailado lo presume con victoria. La huesuda en su oficina le prepara su receta con traje y de gabardina lo enfría con su paleta. La calaca bien pelona lo espiaba una mañana en la próxima semana te daré con mi macana. Hoy la plebe de su oficina dan gracias a la huesuda nuestro martirio termina somos raza muy suertuda. EL PALOMO Y EL GORRIÓN, ÍCONOS DE LA CULTURA MUSICAL NORESTENSE Luis Antonio Garza Torres El 4 de noviembre, en el programa radiofónico Tecnocultura Universitaria, que produce la Escuela Álvaro Obregón, se invitó al grupo El Palomo y el Gorrión; por considerar que ellos han contribuido al engrandecimie~to de la cultura musical norestense y que su trayectoria de muchos años ha sido un ejemplo para que la música norteña tenga el lugar que hoy tiene. Acudió al programa Miguel Luna (El Gorrión). Se le entrevistó y se transmitió música de este grupo. Luis Antonio Garza, representante, realizó la siguiente semblanza que aquí publicamos. Agregamos algunos fragmentos de sus canciones más populares. "Este pecho que amaste primero, tú bien sabes que te amo y te quiero, y por ti voy a ser infeliz. " Su papá, Don Jesús Luna Rojas, influyó enormemente en su carrera, a corno Dios le dio a entender, pasando hambres y fríos con sus hijos, tocando puertas, sin hogar fijo y sin una meta a seguir, pues sólo importaba en esos momentos satisfacer las necesidades básicas de alimento y vestido; así pasaron su infancia Cirilo y Miguel Luna Franco, hoy internacionalmente reconocidos como El Palomo y el Gorrión. "Bienvenido pávido, návido, dónde está tu esposa návida, componiéndose el vestido arreglándose el peinávido las hijas del pávido, návido y el cordón del churumbel. " Y a viene el día de los muertos es la fecha de tu santo en familia y con amigos te llevaré al camposanto. La raza de la sección hacen misas en su honor la calaca en su rincón hacen muecas con honor. Ing. José Antonio González Treviño El tigre toño o el oso mayor por dormirse en sus laureles tiene su lugar de honor con lluvia en sus funerales. Dr. Jesús Ancer Rodríguez El secretario universitario Pues la parca con engaño paso a paso y despacito en las fiestas de fin de año se lo llevó en su carrito. Sr. Ancer y Doctor de profesión de etiqueta en su vestuario muy preparado el señor. En una tarde de otoño con nubarrones y viento la huesuda bien vestida y de moño planeaba su matrimonio. En la torre de Rectoría hay luto, llanto y dolor pues la parca con aires de coquetería aprovechó su candor. El Dr. festejaba al Rector por ganar la reelección con tequila, whisky y ron con música y reventón. Hoy empleados y barberos pachanguean en su honor y el día de los difuntos lo recuerdan con amor. Tarareando una canción la huesuda aparecía de un infarto al corazón con el panteón lo premió. 20 Nunca pretendieron ser artistas, la necesidad y el hambre los obligaron a cantar en cantinas, camiones y cualquier reunión social para ganar honestamente su comida; pero Dios hizo que los tiempos cambiaran y un buen día la diosa fortuna les sonrió, y haciendo el mismo trabajo, bajo el sello característico que desde un principio adoptaron como músicos, les llegó la primera grabación discográfica para Discos DLV de Don Basilio Villarreal con cede en Monterrey, N .L. Miguel Luna "El Gorrión" Hay músicos que tocan lo que saben y hay otros que saben lo que tocan, de estos últimos son el Palomo y el Gorrión. Son, hoy en día, para gloria de Nuevo León, una leyenda viviente, que con su quehacer musical han rebasado fronteras y han ayudado culturalmente a varias generaciones. "Ingratos ojos míos, no me dejan en paz cada vez que te miro te quiero más y más, con esos ojos míos no sé que voy a hacer, si tu no me comprendes me vas a enloquecer. " "Ingratos ojos míos ", marcaron su triunfal inicio de lo que ahora significan como organización musical. De origen campesino, sin recursos económicos, casi en la pobreza extrema, sin relaciones familiares o de amistades que los empujaran un poco, necesitaron a pulso siendo niños de escasamente siete y nueve años, respectivamente, ganarse primero el sustento diario, luego la satisfacción de servir y, por último, el cariño y reconocimiento del público que, a través de su vida artística, que inició en 1957 a la fecha, ha colocado a su grupo musical en un lugar de privilegio y renombre. En su momento, a todos los medios de comunicación, principalmente radio y televisión, les impactó su peculiar estilo, sus voces y sencillez, y esto les generó extensas giras de trabajo por casi toda la República Mexicana y años después la internacionalización por la unión americana. "Soñé con tu querer cinco años veinte días pensaba que tú la gloria me darías y todo para qué, si nunca fuiste mía. " 21 �RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Los trece discos long play, de doce melodías cada uno que se grabaron primero, hicieron furor en . la incipiente onda grupera y, como decimos en el rancho, casi casi le rascaron el espinazo al cielo, llegaron a una altura que muchos buscan y muy pocos llegan; por eso el mérito de los pájaros, así llamados por sus amistades cercanas, tiene doble valor. 1.- Señor. 2.- Más de 300 referencias a las ovejas y los borregos. 3.- El libro de Job. Presenta conocimientos sobre meteorología, astronomía, geología, entre otras ciencias. 4.- Dejaron fuera la palabra "no". Del séptimo mandamiento, así que decía "cometerás adulterio". 5.- 50 veces su propio peso. 6.- 440,000. 7.- Que se dejara de emplear el término ''mongolismo" para referirse a las personas con síndrome Down. 8.- Que tenía cáncer de próstata al llegar a la presidencia. 9.- Dicen que soy héroe, y miren yo, débil, tímido, casi insignificante, si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos. 10.- La ballena azul, con 30 metros de largo y 150 toneladas de peso. 11.- 4000 años (el Secoya de California en Estados Unidos). 12.- Tienen pocas glándulas sudoríparas y, mediante los jadeos, utilizan a su lengua a manera de radiador. 13.- Se descubre un planeta exosolar similar a la tierra: OGLE2005-BLG-390LB, ubicado a 25,000 años luz de distancia. 14.- La primera mujer que recibe el trasplante del rostro: Isabelle Dinoire. 15.- De entre 15 y 20 días. 16.- La caída del muro de Berlin y la reunificación de Alemania. 17.- El ahorcamiento de Saddam Hussein al ser acusado de genocidio. 18.- Un grupo extremista palestino secuestra y asesina a l l atletas israelíes. l 9.- Bugs Bunny. 20.- Porky, algunos piensan que Baby. 21.- Popeye, el marino. 22.- Mickey Mouse. 23.- "Señor, discúlpeme. No lo hice a propósito", al pisar a su verdugo segundos antes de ser guillotinada. 24.- La pulga puede saltar 350 veces la longitud de su cuerpo. 25.- En Guadalajara: González, García, Hemández, López, Martínez. En Mérida: Pérez, González, López, Peniche, Rodríguez. En la Ciudad de México: García, González, Hemández, López, Martínez, Sánchez. En Monterrey: González, García, Garza, Martínez, Villarreal. 26.- En las ocho ciudades más grandes combinadas: Smith, Brown, Johnson, Jones, Williarns. 27.-Müller, Hoffmann, Meyer, Schmidt, Schneider. En Berlín: Müller, Hoffmann, Krüger, Schrnidt, Schul(t)z. 28.a) Porque fusilaron a Maximiliano. b) El pilonillo que se le incrustó en las piernas. c) Tratar con las damas de México que se creían nobles. 29.- La última. 30.- Cincuenta tortillas de 14 centímetros de diámetro. "El martirio que siento en el alma no me deja tranquilo un momento por quererte como yo te quiero es la causa de mi sufrimiento. " Siguen conservando a pesar de los años ese timbre de voz que los hizo grandes, cantan en el mismo modo musical y con las mismas ganas y coraje. como si no hubieran ya superado en gran medida sus inicios. Muchos elementos han pasado por su grupo, cada uno aportó cosas buenas e inéditas que ayudaron grandemente a lo que hoy es El Palomo y el Gorrión, y dejaron impreso su sello personal. "Cuando tú te entregaste a mí/ que bonito cuando yo a ti mi vida te di/ que bonito cuando aquel grande amor / que sentimos los dos, qué bonito. " Han participado en películas, les escribieron un libro, les han otorgado infinidad de reconocimientos públicos y ellos siguen buscando complacer a su público, ávido de novedades, ahora con la valiosa ayuda de sus hijos, que le vienen a inyectar vitalidad y energía nueva. Miguel Luna ··El Gorrión'·, (centro) su hijo (izquierda), Enrique Arjona. conocido productor discográfico. 22 PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- ¿Cuál es la palabra que aparece 1855 veces en la Biblia? 2.- ¿Cuáles son los animales que más se mencionan en la Biblia? 3.- ¿Cuál es el libro más científico de la Biblia? 4.- ¿Cuál fue la palabra omitida en la Biblia por unos impresores londinenses en 1631? 5.- ¿Cuánto peso puede levantar una hormiga? 6.- ¿Cuántas muertes prematuras ocasiona el tabaco al año en Estados Unidos? 7.- ¿Qué exigió el delegado del país de Mongolia a la Organización Mundial de la Salud? 8.- ¿Cuál fue el mayor secreto del Presidente de Francia Francois Mitterrand? 9.-¿Qué pensaba sobre sí mismo Mahatma Gandhi? 10.- ¿Cuál es el animal más grande del mundo? l l.- ¿Cuál es la edad máxima de un árbol? 12.- ¿Por qué los perros sacan la lengua? 13.- ¿Qué hecho importante se descubre en Astronomía en el 2006? 14.- ¿Qué hecho en Medicina revolucionó la cirugía enel 2006? 15.- ¿Cuánto dura la vida de una mosca? 16.- ¿Cuál fue el hecho histórico más importante en 1989 en Europa? 17.- ¿Cuál es el hecho histórico más importante del 2006? 18.- ¿Qué hecho sangriento enlutó los Juegos Olímpicos de Munich, en 1972. 19.- ¿Quién es el conejo más famoso? 20.- ¿Quién es el puerquito más popular? 21.- ¿Quién es el marinero más famoso? 22.- ¿Quién es el ratón más popular? 23.- ¿Qué fue lo último que dijo María Antonieta al subir al patíbulo? 24.- ¿Cuánto puede saltar una pulga? 25.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en México? 26.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Estados Unidos? 27.- ¿Cuáles son los apellidos más comunes en Alemania? 28.- ¿Cuáles son las probables razo nes por las cuales la Emperatriz Carlota se volvió loca? 29.- ¿Cuál es la peor enfermedad? 30.- ¿Cuántas tortillas se obtienen con un kilogramo de maíz? Respuestas en la página 22 23 �INFORMA Y TOMA PROTESTA EL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SE EFECTÚA CONCURSO DE CANTO ¿YEN DÓNDE QUEDÓ LA MORALEJA? Prof. José Sergio Loredo Macías Asimismo, se impulsó a que el H. Consejo Universitario aprobara la creación de dos programas de doctorado, seis de maestría y uno de Técnico Superior Universitario. De esta manera crece día a día la oferta educativa de nuestra Universidad. Por ser primordial para eficientar el serv1c10 educativo en los aspectos académicos y administrativos; Anunció la Certificación ISO 9001: 2000 en 14 Facultades, también se certificó todo el sistema educativo del Nivel Medio Superior y 23 dependencias de la Administración Central. Rubro importante en que se logra la formación espiritual del ciudadano es la cultura. En la presente administración se lograron significativos avances culturales, con eventos como: el Festival Alfonsino 2006 y la Escuela de Verano 2006. En dichos eventos se realizaron diversas actividades, homenajes, conferencias, conciertos, funciones de teatro, exposiciones, lecturas, certámenes, recitales poéticos, entre otros. En el informe presentado dijo que el edificio del Colegio Civil abrirá sus puertas para funcionar como Centro Cultural Universitario, y este espacio será escenario para exposiciones, proyecciones de cine y video, talleres de danza, teatro y música, presentaciones, conferencias y reuniones. Rector lng. José Antonio González Treviño Con la presencia del Gobernador del Estado, Lic. José Natividad González Parás; la H. Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el H. Consejo Universitario; los diversos representantes de Instituciones públicas. El Ing. José Antonio González Treviño rindió su tercer informe y tomó posesión por otros tres años como Rector de la máxima casa de estudios. Resaltando en dicho informe una serie de avances significativos que consolidan la Visión 2012, de lograr que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea la mejor institución de educación pública en el país. Prof. José Lino Lozano García El 2 de febrero, en el Auditorio 2 de la Unidad Churubusco, se realizó el Tercer Concurso de Canto. En esta ocasión fueron veinte estudiantes que participaron con canciones de distintos géneros como: boleros, baladas, rock, rancheras, etc. En el mundo de los animales, donde la felicidad es mucha y la infelicidad es más, al pie de un frondoso manzano, yacía una brillante, antojable, grande y apetitosa manzana. Después de haber completado su etapa de maduración cayó y rodó, un poco, pero rodó. Tal vez, esta fue la manzana que provocó la reflexión de Isaac Newton sobre La Ley de la Gravedad, sea lo que sea, el caso es, que dentro de ella habitaba un vigoroso gusano que disfrutaba de la nutriente pulpa del centro de esa fruta. taladrar Cierta ocasión, al estar agujerando el fruto, llegó al exterior y, al principio se deslumbró, pero una vez ajustada su visión, se dio cuenta de que había más vida, y no sólo en el interior de su manzana. Vio un campo enorme, un cielo inmenso y un espacio vivo majestuoso, aves volando, insectos viviendo, otras manzanas rodadas (todo esto lo supo después), pero lo que más le causó admiración fue una mariposa que revoloteaba cerca de él. Al acercarse la mariposa le dijo: ¡hola pariente! ¿Preparándote para volar? Y el insecto contestó: ¿ Volar yo? ¡Pero si soy un gusano! El interlocutor responde, yo también fui gusano, y crisálida y después ya me ves, soy toda una mariposa, admirado el insecto de la manzana contesta ¡pero debes haber corrido grandes riesgos! -claro, evolucionar, cambiar, crecer, vivir y soñar, tiene riesgos. Y o no correré riesgos, aquí en mi manzana tengo lo que necesito. Y con gran celeridad escondió su cabeza y el resto de su cuerpo en su jugosa manzana. Y aquel gusano que se negó a ser, crecer y enfrentar la responsabilidad de estar vivo, cerró sus ojos, y su cuerpo y jamás dejó de ser eso: un gusano. El jurado calificador lo integraron los maestros: Enrique Arjona Lozano, productor musical e intérprete; asimismo, Óscar Pérez Delgado, quien ha grabado dos discos como cantante. Aparte de los premios que recibieron los triunfadores, el maestro Enrique Arjona obsequió una producción de un disco ( demo), para que lo grabaran los estudiantes que obtuvieron los primeros ocho lugares como un recuerdo a este concurso. Los que ganaron este tercer certamen de talentos en canto fueron: tercer lugar: Blanca Zeila Juárez Garza; segundo lugar: Daniela Catalina Garibay Quintanilla; y en primer lugar: Kevin Alejandro González Rangosa. El Sr. Rector dio a conocer que en el 2006 en nuestra Universidad se firmaron 21 convenios de colaboración con instituciones educativas extranjeras de Alemania, Francia, España, Estados Unidos, Canadá, Brasil, Japón, etc. Entre los puntos, se puede destacar el Programa de becas: sobre el que mencionó que en el presente año se otorgaron 39,991 becas; de diversa índole, dirigidas fundamentalmente a jóvenes de escasos recursos. Al final de su informe, el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño dijo que los avances y logros eran por el apoyo entusiasta de los universitarios como Directores, profesores, administrativos. También reconoció a los padres de familia y en especial al Sr. Gobernador del Estado. El desarrollo que ha tenido nuestra institución en el aspecto deportivo, pues es importante formar a nuestros jóvenes estudiantes en el aspecto fisico, psíquico y emocional. Prueba de lo anterior son las diversas preseas que se obtuvieron en la Universiada Nacional 2006 que se celebró en Mérida, Yucatán. ¿Cuál será la relación de esta narración con la vida de ciertos humanos? En esta sesión solemne la Presidenta de la H. Junta de Gobierno, Dra. Julia Verde Star, le tomó la protesta al lng, José Antonio González Treviño, como Rector para el período 2006-2009. Así mismo, dio cuenta del decisivo apoyo de la Universidad a sus profesores, pues se han dado todas las facilidades para que los docentes mejoren académicamente, ya que se apoyaron a 5, 649 maestros, el incremento en el número de profesores con posgrado es del 27%; y con doctorado se ha incrementado en un 39%, y los de maestría con un 24%. El Sr. Gobernador de nuestro Estado, Lic. José Natividad González Parás, en su mensaje felicitó al Sr. Rector por los logros obtenidos en el anterior período al frente de la Universidad. Además patentizó el apoyo del Gobierno del Estado a la Universidad Autónoma de Nuevo León, para que siga el rumbo del progreso. En otro tema, dijo que el Sistema Nacional de Investigadores, a partir del 2006 reconoce a 277 profesores investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por lo que es importante la aportación que hacen los universitarios a la ciencia y a la tecnología. 24 ¡Vive, transfónnate, acepta los retos de la vida, sé fuerte, digno y triunfa! Kevin Alejandro González Rangosa, ganador del Tercer Concurso de Canto, recibiendo su premio del Prof. Óscar Pérez Delgado. 25 �MONTAN ALTARES DE MUERTOS Rosalba Sarahí Cepeda Tamez SE REALIZA LA EXPO EMPRENDEDORES EIAO 2006 Arq. José Antonio Treto Obregón náhuatl, en la cual se acostumbraba recordar a los difuntos colocándoles altares para conmemorarlos, lo cual sigue siendo costumbre hasta nuestros días. Los altares colocados generalmente se componen de siete escalones forrados de tela negra, los cuales representan los siete pecados capitales. En un espacio anterior al altar se coloca un camino de arena alumbrado con veladoras, por el cual pasará el difunto, y al pie del altar se pone un espejo que purificará el alma del occiso y un vaso con agua para calmar su sed, enseguida están los escalones que se conforman de la siguiente manera: 1. Se coloca el santo de devoción del difunto. 2. Éste es para las almas del purgatorio. 3. Se coloca sal para los niños que se encuentran en el limbo. 4. Se coloca pan de muerto y vino. 5. Se colocan los alimentos preferidos del difunto. 6. Se coloca la foto del difunto. 7. Se coloca un rosario hecho de limas y tejocotes con su respectiva cruz. Altar de muertos de la unidad Tres Caminos, edificado a don Rogelio, hecho por los alumnos de tercer semestre de Trabajo Social. Estudiantes del aula 205 de Trabajo Social del turno matutino de la Unidad Tres Caminos, organizamos un altar para conmemorar el Día de muertos en honor a Don Rogelio (q.e.p.d.), papá de una alumna de este grupo, el cual consistió en cinco escalones adornados con flores, veladoras, papel picado, los platillos favoritos del difunto, fruta, pan de muerto, calaveras de azúcar, entre otras cosas. También se coloca incienso, calaveras de azúcar, velas, flores de zempazúchitl y demás adornos. Esperamos que ésta, como otras tradiciones mexicanas, se conserven a lo largo de los años y que sigan formando parte de nuestras raíces y nuestra cultura. Esta tradición ha acompañado a los mexicanos por mucho, mucho tiempo, la cual se conmemora el dos de noviembre de cada año; es una tradición También en la unidad Churubusco mostraron altares de muertos, como el presente, coordinado por la maestra Carmen Castelán Ojeda, en honor al Gral. Álvaro Obregón. 26 El lng. Leobardo Martínez Martínez. inaugurando la Exoo Emorendedores 2006 El 24 de noviembre a partir de las 1Ohoras, en el Gimnasio de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, se efectuó la Décima Muestra de Proyectos Emprendedores, Expo-Emprendedor 2006. Lo anterior fue organizado por la Coordinación d,el Programa Emprendedor, que dirige el Ing. Miguel Angel Villarreal Romero. Hicieron un recorrido autoridades de nuestro plantel, encabezados por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela. Hubo una gran participación de los estudiantes, pues se expusieron 105 proyectos de un total de 244 que previamente se evaluaron.. Los alumnos que participaron son de quinto semestre de diversas especialidades. Los proyectos ganadores fueron los siguientes: El Ing. Miguel Ángel Villarreal Romero, Coordinador de Emprendedores y el Ing. Leobardo Marínez Martínez, observando los prototipos 27 ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Domésticos PROMEX Fátima Patricia Cardona Rangel Masiel Rivera Gómez Lucero Robledo González Paloma Sánchez Alejandro ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Electrónica Regadera ahorradora de agua Sandra l. Garza Enríquez María Fátima Sánchez Mata Esther Guadalupe Robledo González ter. lugar Proyecto: Integrantes: Categoría Metal-Mecánica Opresor de resortes José Luis Vázqucz Hernández Job Javier Rodríguez Ortiz Edgar Alán Garza Antúnez �LA IDSTORIA DE ELVIS PRESLEY Y SIGUE SIENDO EL REY José Agustín Elvis, capricornio de 1935, nació en una familia pobre de Tupelo, Mississippi. Su madre, Gladis, era costurera, y el padre, Vemon, trailero, tenía fama de ser medio transa y un tiempo estuvo en la cárcel por emitir cheques de hule. El pequeño Elvis se inclinó desde siempre por la música, a la que se aficionó en la iglesia. A los once años ganó un premio y, como regalo de cumpleaños, obtuvo su primera guitarra, con la que en realidad nada más se acompañaba. Nunca fue un guitarrista. Después los Presley se mudaron a Memphis, donde, como Jerry Lee Lewis, el pequeño Elvis se escapaba en las noches para oír música de negros. Uno de sus primeros héroes fue B.B. King. Como su papá, Elvis se metió de trailero y por eso usaba el pelo con copete, cola de pato y grandes patillas, como acostumbraban los troqueros de entonces. A este estilacho le llamaban "Pompadour". Todo mundo le decía que cantaba muy bien, así es que, después de un par de arranques en falso, probó fortuna en los legendarios Sun Records, cuyo dueño, Sam Phillips, finalmente lo juntó con el guitarrista Scotty Moore y con el contrabajista Bill Black (aún se usaba muy poco el bajo eléctrico). Los tres formaron un gran repertorio de hillbilly rock y blues sureño, y en julio de 1954 iniciaron la giras. Al mismo tiempo grabaron sus primeras rolas, en especial "Está bien (That' s all right)", cover de Big Boy Crudup. Un dj de la WHBQ, de Memphis, empezó a tocarla y la respuesta del público fue avasalladora. A partir de ahí vino un éxito que no parecía parar nunca. Sun Records rápidamente lanzó el cover de "Buen rock esta noche", el clásico de Mr. Blue Harris, al que siguieron ''Nena, juguemos a la casita" y "You're right. I'm left, she's gone" (en algunas canciones rancheras los títulos eran juegos de palabras como éste: "Tu tienes razón, yo me quedé, ella se fue", pero también "Tu estás a la derecha, yo a la izquierda, ella se fue"; otro gran ejemplo es: "Se me olvidó acordarme de olvidar", "I forgot to remember to forget"). Con éstas, y "Mystery train" (título que después utilizó Jim Jarmusch), Elvis llegó al primer lugar de ventas de la música ranchera. Sus giras ya eran famosas y atraían a miles de rancheritas arrobadas que enloquecían y enronquecían cuando Elvis desplegaba su carisma, hacía temblar sus largas Elvis Presley A Hernán Lara Zavala Elvis Presley, muerto hace 25 años, fue la primera superestrella del rock que, sin proponérselo, pavimentó la integración racial en Estados Unidos, pues a través de la música fundió indisolublemente lo blanco y lo negro en los mismísimos territorios del Ku Klux Klan. Por eso Sam Phillips, el dueño de Sun Records, estaba feliz con él: había encontrado lo que hacía falta: un joven blanco bonito. varonil. carismático, de alta sensualidad y que además cantaba y sentía como negro. 28 Milton Berle lo sacó vestido de etiqueta y con un chango. Todo esto se puede apreciar muy bien en el excelente documental Elvis 1956. piernas como si tuviera los principios de un ataque epiléptico y después oscilaba las caderas con tal sensualidad que le empezaron a decir Elvis the pelvis. Con la RCA, Elvis grabó más de 30 grandes éxitos, como ''No seas cruel", "El hotel de los corazones rotos", "Perro callejero" y "All shook up", de Otis Blackwell (de quien se dice que Elvis tomó mucho del estilo de cantar con tartamudeos, hipos, quejidos, pujidos y fraseos que resultaban casi ininteligibles); o "El rock de la cárcel" y "Trátame bien", de la gran dupla de judíos rocanroleros Jerry Leiber y Mike Stoller. Para entonces le hacían coro los Jordanaires, (los del río Jordán), que combinaban el gospel con el estilo negro del doo wop. Sin embargo, los genios de la RCA le fueron imponiendo canciones mensas, lo presentaron como joven de cartón, lo desnaturalizaron y lo metieron en un grueso conflicto sicológico. Elvis ni cuenta se dio de cuando se la dejaron ir. Esto culminó cuando el ejército lo llamó al servicio militar. Elvis obviamente no era Muhammed Alí o John Lennon, que desafiaron al sistema, y cuando aceptó que le cortaran el copete, la melena y la cola de pato perdió una parte decisiva de su potencia artística y su gran fuerza, como cuando Dalila peluqueó a Sansón. Para colmo, por esas fechas murió Gladys, su madre, lo cual le resultó un golpe devastador. Un exmilitar metido en la rapiña del medio musical, el coronel Thomas Parker, ya lo había estado checando, así es que se apuntó como representante, compró el contrato de Elvis y lo vendió a la RCA por 35 mil dólares, entonces una cifra astronómica. No resultó mala inversión, porque los primeros discos con la RCA ("El hotel de los corazones rotos", "Yo fui ése" y "Tengo una mujer") fueron un acontecimiento y llovieron invitaciones para conciertos, shows de televisión y churros en Hollywood. A su regreso del servicio militar, una primera gran fase había terminado; las cosas cambiaban en los 60 y él no se acomodaba. Se fue a su gran casa, llamada Graceland, que había sido una iglesia de Memphis; desde 1961 se arrejuntó con la entonces casi niñita Priscilla Bonlieu, con quien se casó siete años después. Tuvieron una hija, Lisa Marie. Pero Elvis ya había permitido que el coronel Parker hiciera su vulgar gana: elegía las canciones y las películas, que no eran para nada las ondas de trailero de Elvis, sino convencionalidades oídas hasta el cansancio. El roquero mejor suspendió las giras y se fue recluyendo con un grupo de amigos, obviamente parásitos, aduladores y gorrones, conocidos como "La mafia de Memphis". En un principio se vio a Elvis como terrible encarnación del rocanrol, el "Rebelde sin causa". De hecho, hasta 1958, fue criticado rabiosamente por padres de familia, sacerdotes, periodistas y maestros de escuela, quienes, en el colmo del fariseísmo, lo consideraban obsceno e inductor al vicio y la delincuencia. En México durante algún tiempo los medios lo boicotearon porque supuestamente había declarado "prefiero besar a tres negras que a una mexicana", lo cual no fue cierto, pero no dejaba de tener sentido, dependiendo de las negras y la mexicana en cuestión. La verdad es que Elvis no era el niñito bueno como Ricky Nelson, pero tampoco un demonio como Jerry Lee Lewis; echaba relajo como se hace en la adolescencia y, eso sí, era experto en blues, rhythm and blues, bluegrass, country and western y música religiosa. De cualquier manera, el sistema se concentró en implantarle una nueva personalidad e incluso lo ridiculizaba, como cuando Ed Sullivan lo pasó por tele de la cintura para arriba, para que no se vieran las afamadas oscilaciones de cadera, o cuando Durante años casi no tuvo éxitos discográficos y se dedicó a hacer decenas de películas, que no sólo eran malas: ni los soundtracks servían. Las más rescatables, con la manga anchísima de la nostalgia, fueron El prisionero del rock and rol! (Jailhouse rock) y El rey criollo (King cróele), cuyo estreno en México ocasionó el gran relajo del cine Las Américas que Parménides García Saldaña cronicó 29 �sensacionalmente en su libro del mismo título. Ni a Elvis le gustaban sus películas, pero el coronel Parker insistía en la receta y en cambio se negó a que Elvis acompañara a Barbra Streisand en la segunda versión de Nace una estrella. que le habían dejado más de 180 millones de dólares y de franquicias para todo tipo de productos con el nombre o las canciones de Presley. Con el tiempo Presley se rebeló y logró grabar el ahora famoso documental Elvis, que lo reubicó en la cima. En él trató de recuperar el viejo espíritu; se puso su chamarra de piel negra de "rebelde sin causa" y "nacido para perder''; cada vez que se le iba la onda, lo cual era frecuente porque estaba pachequísimo, interpolaba versos de "Baby what you want me to do", de Jimmy Reed, un blues genial, arquetípico, que le permitía volver a la purezainconsciencia de los primeros tiempos. Pero, ya muerto, su leyenda creció a niveles. insospechados y se volvió punto de referencia de incontables canciones, películas, obras artísticas y culto de cientos de miles de personas en todo el mundo que simpatizan con él porque, "a su manera" nunca dejó de ser un buen hombre a quien el star system corrompió y llevó a la autodestrucción. Fue una víctima del sistema, como Marilyn Monroe. Como todos. ORGANIZA CLUB "CUENTA CONMIGO SOY... EIAO" POSADA NAVIDEÑA Olga Aracely Pérez Berones Gustavo Alejandro Ayala Martínez Ángel Adriel Juárez García Las cosas empeoraron cuando, en agosto de 1977, tres de sus guaruras publicaron un libro sobre los atacones de drogas en Graceland; y el 16 de ese mes, Elvis y su novia Ginger Alden fueron hallados muertos. Se anunció que él falleció debido a una congestión cardiaca, pero las autopsias mostraron que las drogas habían pavimentado el camino de su muerte, lo cual se corroboró cuando su doctor fue acusado de darle indiscriminadamente recetas· por más de 5 300 fármacos, nada más en los siete meses precedentes a su muerte. El Rey tenía 42 años de edad. • Grupo de alumnos del Club "Cuenta Conmigo... soy ElAO", en la Colonia La Encarnación En el caso de Elvis, la extraordinaria santificación quizá también se debe a que simboliza el lado salvaje e indomable que todos llevamos dentro, empezando por los que parecen más fresas, pues el culto a Elvis se da entre la gente madura de todas las clases, pero especialmente la media, los yupis. Oyen sus canciones y durante unos minutos son "rebeldes". Claro que los neopunks llaman a Elvis "el panzón de Las Vegas", y en gran medida tienen razón, pero la gran música que llegó a hacer le redime todos los excesos, de él y de los demás, a favor y en contra. Sin embargo, este gran éxito, en vez de volverlo al camino de la autenticidad, los mandó a Las Vegas, donde se volvió ídolo y se convirtió, irónicamente, en una nueva versión de Tom Jones, uno de sus imitadores. Le fue bien y otra vez volvió al "hit parade" y logró grandes éxitos como "Mentes que sospechan". De nuevo hizo presentaciones en vivo, pero ahora en medio de honores y homenajes; Elvis ya era parte del sistema: su cumpleaños fue celebración oficial en Boulevard Elvis Presley. En muchos pueblos y ciudades se decretó El Día de Elvis. Yo, por mi parte, me quedo con el Elvis de The Sun sessions, el más auténtico y verdadero. El trailero. También me gustan mucho los primeros discos que grabó para la RCA: Elvis Presley, E/vis, For LP fans only y los dos primeros volúmenes de E/vis Golden Records. Oigo, con peridiocidad, los 50 worldwide gold hits, debidamente programados, y los religiosos: His hand in mine y How great thou art, que son excelentes. En mí y en muchos, Elvis Presley cumple 25 años de vida verdadera. Le empezaron a decir El Rey. Pero mientras más mítico resultaba, peor le iba en lo personal. En 1973 se divorció y se volvió adicto a las armas y a los barbitúricos, ansiolíticos y anfetaminas, mientras se autoproclamaba campeón de la lucha contra las drogas. Para entonces se le olvidaban las letras, decía incoherencias y en una ocasión se desplomó en escena. Cuando no actuaba se encerraba en Graceland con su runfla de holgazanes; el coronel Parker lo seguía saqueando y a mediados de los 70 lo tenía al borde de la ruina, a pesar de los noventa y cuatro sencillos y cuarenta LPs de oro, así como películas Reforma, 2002 30 1 Administración de nuestra escuela, prestadores del servicio social, así como alumnas de quinto semestre de Trabajo Social del turno matutino de nuestra escuela. Ya para estas fechas las personas de una gran parte de la Ciudad de Monterrey se preparan para estas fiestas decembrinas, planean la cena que darán en nochebuena y los regalos que sus hijos recibirán en navidad: un carrito, una muñeca o quizá hasta un celular. Los niños se ilusionan por saber cuántos regalos tencfyán y los adultos sólo piensan en cuánto podrán comer ese día: tamales, carne asada o hasta un delicioso pavo, ellos no se preocupan por el dinero, y que recibirán su aguinaldo y con él cubrirán todos los gastos. Mientras, en otra parte de la ciudad, los padres de familia sólo piensan en si comerán sus hijos hoy; ellos no planean nada, para estas personas es un día normal como lo es para ti y para mí el día de hoy: esta navidad no habrá regalos, no habrá pinito, mucho menos cena navideña. La posada comenzó a las 10:00 horas, contando con el show realizado por las alumnas de Trabajo Social. Se les obsequió un aperitivo, así como juguetes y dulces a 100 runos aproximadamente, que asistieron y se divirtieron en dicho evento. Quizá piensan que esta labor tiene algún beneficio para nosotros, pues en este mundo ya nadie hace cosas por las personas sin recibir algo a cambio, es verdad si tenemos una recompensa, ésta es ver reflejado en la sonrisa de cada niño nuestro esfuerzo y dedicación; es la emoción de aquel niño nuestra razón para seguir con esta labor y como tú también formaste parte de ella te agradecemos por ese gran granito de arena, y si en tu corazón puedes sentir ese deseo de ayudar a las personas, ¿qué haces ahí sentado?, levántate y ... ¡Ayúdame a ayudar! Un grupo de personas se ha encargado año tras año de llevar un poco de felicidad a estos hogares, organizando una sencilla posada navideña en dichas comunidades. En esta ocasión le tocó el tumo a la Colonia La Encarnación, en Apodaca, Nuevo León. El día 11 de diciembre del año en curso, el Club " Cuenta conmigo soy....EIAO", coordinado por la Lic . Rosa Maria Arvizu, y apoyado por la 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2007 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2007, Año 11, No 38 Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016232 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calaveras Calidad Centro Cultural Universitario Colegio Civil Discriminación Emprendedores Estudiantes José Antonio González Treviño Moraleja Poemas de amor