1 20 108 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/223/13026/BOLETIN_BIMESTRAL._[Trabajo_Social]._1982._No._2._Abril._0002015069.ocr.pdf 31dbacf38057b01c68bd0359c6bae482 PDF Text Text A • ,0000 U!IIV~TAAJO ,,. UNIVERSIDAD A UTONOMA 'DE NUEVO LEON FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL BOLETIN BIMESTRAL No . 2 ABRIL DE l 982 �l N D I C E - Prólogo -El objeto-objetivo del Trabajo Social en las diferentes etapas. -Los instrwnentos de Acción del Trabajo Social. -La psicología en el Trabajo Social. -La antropol0igra Social y las Creencias. , I. .. , ,. Ca_n,f,a Alfonsina Biblioteca l'uit'ersita,-;,.¡ �FOIIDO UIIIVEt. 1-r. wo PRCLCGC Por segunda ocasión y gracias al esfuerzo de maestros de ésta Facultad, sale a la luz la presente publicación bimes tral, espec ifi.canrlo el objeto y objetivo de Trabajo Social, a sr como la relación existente entre áreas tan importantes en la vida profesional del Trabajador Social como lo es en este caso la Psicología y la Antropología. Esperamos que este folleto sea de interés tanto para maesLros i:: omo para alumnos de ésta Dependencia Universitaria, exho rtá ndolo s para que a través de esta publicación maní- fiesten sus inquietudes de tipo científico. �.. \ .~ ,,. ~ ,, ·1 '! 'f" ; .... ,. • • , , V,.¡< ... ... eBJETO-OBJETIVO DEL TRABAJC SCClAL EN LAS DIFERENTES ETAPAS Es importante hablar del objeto-objetivo de una profesión, ya que éstos serán los que marquen: las funciones de la profesión, el perfiJ. del Trabajo Social y los contenidos te6ricos metodológicos y epistemológicos a implementarse tanto en el área básica como en las complementarias. En el devenir histórico del Trabajo Social, el objeto-objetivo de la profesión ha sufrido algunos cambios, los cuales se ana- !izarán en cada etapa: a). - ETAPA ASISTENCIALISTA. Objeto: El h ombre desvalido, el menesteroso, el despose~ do por disposición divina. Cbjetivos: Conformismo, ayuda, asistir al necesitado al 1 débil , al d e sadaptado social. Integrar al hombre, los grupos y las comunidades en general. b) . - ETAPA DESARROLLISTA. Obj eto: C ¡_,_alqui er hombre, la comunidad que precise ser controlada y dirigida. Objetivos:Lograr el mejoramiento de la colectividad, realizando un trabajo desde la base. �-Promover las actitudes y prácticas que fa vorezcan dicho mejoramiento. -Despertar en el hombr e la capacidad d e res olver sus pro• blemas. - Despertar el nivel de aspiraciones en las poblaciones rr.-ir g_L na les. -Elevar en la población el deseo de trabajar e innovar. -Promover en los individuos una actitud frente a los probl~ mas de la comunidad local y nacional y frente al estado, de modo tal que no espe ren que éste les resuelva tcdos sus pro olemas, sino que ellos mismos participen en s u solución. -Desarrollar el esp(ritu y la acci6n cooperativa con la cual s e fome n te el sentimiento de unidad entre los individuos, - lo s g rupos y las comunidades. e¡ . - ETA P .A DE RECCNCEPTUALIZACICN. Coje to: Es a q uello q ue una dis c iplina estudia y lo transforma por s u acció n y q ue, se g ún las particdaridades de h~ c er del Trabajo Social está constituído por e l ambie~ te humano del hombre explotado. El propio obje to se con vi e rte en sujeto de su acci6n. Objetivos: Concientizaci6n, organizaci6n y movilización de los grupos populares para la transformación del sistema. d). - ETAPA DE POST-RECONCEPTUALIZACION. Lbjeto: Trabajo Social debe responder a las necesidades de los �g.rupos y sectores que dese?-• mejore, ~ond.iciol\,es de vida, de organización, ele educaci6n y d(: participac ión co'nsciente en el desarrollo nacional. Cbjetivos: 11 Cambi.o de Estructuras 11 , no es privativo del pro- fesionista en Trabajo Social sino que es re~ponsa bilida d conjunta de toda la población. e) . - OBJETO-CBJETIVO FORM ULADOS EN EL OCC GMENTC DEL NUEVC PLAN DE ESTUDLOS C bjeto: Esta dentro de las cien¿ias sociales, él 'q ue ha sido de finido como el estudio y transformación cientffica d e - las relaciones sociales. Su ubicación profesional está dentro del estudio, clar i Ii ca c ion e imple menta c ión de Políticas Sociales opera~1vizada s a t ravé s de las Instituciones macro nivel y n~ i c ro nivel. Cbjetivos: Es ge nerar con lo s sectores po blacio nales proce- sos de toma d e conciencia. organización y participación para la solución d e su problemática social, ela borando e incrementando para e llo programas de Bienestar So - cial. f). - CONSIDERA CIONES DE LOS MAESTRCS Dl,'. TEORIA Y P RAC- TICAS DEL TURNO MATUTINO Objeto: Se dá en rela ción de la existencia de un sujeto - objeto en tanto que es capaz de intervenir en la solución de la problemática social. �En razón de ésto, el sujeto -o bje to es el hombre de los gru pos populares , entendiendo por grupo pop u lar, obreros, campesinos y marginados. C bJetivos; Condentización, organización, capacitación y participación del hombre de los gn JOS populares, de tal manera que llegue a tener actitudes de camb i.o anLe su problemática social. Elaborado po.::-: La Comisión Curricular. �lNSTRUMENTCS DE ACCION DEL TRABAJO SOCIAL l. - DIARIC DE CAMPO: El diario de campo recoge en su primer mome nto , dato s dir e ctos de la realidad en que el alumno s e mue ve , con el o~ jeto de analizarlos con su superv isor, para ir descartando los aspectos ,: subjetivos" , _p ara dar mayor cabida a los as-pectas objetivos. En segund -:i momento servirá para partir de l o s e s c r itos d e l alumno , en las reuniones de supervisión, distinguir: disto r- ciones de la realidad, que hayan conformado esquemas m enta les que distorcionen la realidad social. Deberá consignarse desde qué hora hasta qué hora se hizo la obse rvación, la fecha, la ubicación, el transporte. El Diario de Campo habrá de reflejar el acontece r diario de la Comunidad; por tanto habrá ~e obse rvarse y ceñirse a lo s hechos ocurridos en el d!a tal como fueron ocurriendo. En la interpretación se incorporarán todas las aprec iacione s importantes que el observador estime. Fecha : Hora: Gbicació n: Transporte : A n e cdotario del dfa: (Cbservaciones) Interpretación: r �Se r efie r e a la síntesis de las observaciones anotadas e n el reg i str o y Diario de Campo. E n ella se destacarán sólo he chos más significati,·o s. Debe r á lle vars e semanalmente; rn cluyendo: Res eña e Interpretación. L a Cédula representa un o rd ena mien to l óg ico, el c ual e stá hecho en función de catego rras; la Cédula es un instrumento de s iste matización y cono cim iento d e la realidad a partir del Diario de Campo. S u e structura serra la siguienLe : 1 : C b servadores: ¡' semana : , I d e ntificación de los hechos, suceda s o a contedim iento s , de la s e mana: 1-iechos significa ti vos. 1 R e s eña: (Síntesis) In te rpr e taci6n: 1 3. - CRGNlCA DE CAMPC: Es e l reg :s ;r o que el d.lumno lleva de un pe ríodo de a ctividades , puede s e r semanal o q uinc e nal, t:n e l cual existen Objet1vos, actividades. técnicas , ~valua cion, ~te . Su estructura sería la sigui.e n te : �¡ , 1 1. - Dalos de Identificación: a). - Nombre de la comunidad o) . - Fe c ha c) . - Hora d ). - Transpor te e). - Equipo f) . - Semestre 2 . - Gbjetivos Progra ma dos. 3. - Actividad reali.zada (sin detall e) 4. - Dinámic a de práctica (explicación d e tallada ) 5. - Técnica ulilizada (doc umentales y de campo) t. - Interpretación u observaciones (Cpinión pers o nal ) , . - Evaluación: (Logros obtenidos) a). - Aspe ctos Positivos b). - Aspectos Negati.-os 8 .. Plan próximo (para la próxima visita) 4. - REGISTRC DE CA M PO: T\os perm ite tener una visión clara de la realidad en estudio. El r egis t r o d e los da tos en e l mismo momento aue se produc e n, e vita la dist o r c1ón. ya s ea por fallas en la interpreta - ,: ión, e>..ce so df-' i. ir,a g tnac 1ón. etc . , y por lo tanto puede a -'.;ost e rio r i r e alizarse di c ha interpretación sob re la base de hec hos o u_¡ etivo s y w·rtd icos . S e g ún la apr ox imació n a la realidad en q ue no s encontramos ~sel t ipo de r eg istr o q ue ut iliza m o s, Aspectos físicos- e s truc tur a l es del á rea , Infor rnantes Estratégicos para la h is to ria d e la comunidad, Problemas y contradiccione s, u sos , V ::1 lo r e s, - Fo rmas de vida y Temas ge neradores, Par~icipación d e la c o · munidad, Compo rtamie nto g rupal. �' 1. - Aspectos Frsico-Estructurales del área. Lugar, Fecha, hora y ubicaci6n. Nombre del Observador: l. -Aspectos a observar l. -Configuració n topográfica: Terrenos, límites geogr! ficos, utilizacion de suelos. 2. - Infraestructura: Caminos y medios de comunicación, t ipo de construcción de la vivienda, servicios públicos. RESEÑA: Des c ripción relato d e los hechos como se pr e sentaron en la rea lidad. 3. - Equipamie nto : Existencia y estado d e las escuelas, Cent ros de Sa lud, Tem- plos, Come rcios, Centros Sociales. INTERPRETA CIO N: A pr~ ciación va lora tiva del es tudiante (Inter pretación Diagnó stica) -t . - O r ganiza ción Soc ial: Gru- S UGE RE NCIA S: Algunas proposiciones del alumno que a su j uic ic, serran importa ntes o ne -: esaria s pa ra un dete rminado fin. pos formales e informales, existentes , ca lidad e integ rantes. 5. - Estructura socio-eco: Sec to r Eco existente: tipo de Industria s, q uiénes produ c en, cómo producen y pa ra quién pr oducen. 6 . - Otr os. �R e gistro No. 2 Informantes e stratégicos para la historia de la comunidad. Lugar, Ubicación, Fecha, Hora l\ombre del Observador: Datos entregado~ por: a). - Representantes de las bases: Quién informa y cargo DATOS b). - Persona más antigua de la compañ(a: Cargo del informante: e) . - Componentes de las bases: Cargo del informante d) . - Fuentes docume ntales: Identificación de las fuentes: Actas, archivos, libros, fecha s abarcadas por los datos. INTERPRETA CIC I\ : Esta c rónica se r efie r e a obtene r un conocimiento acerca d e la h is tor ia d e la com unidad, todo l o que ha si.do s u proceso evolutivo , de sd e s u c r ea c ión hasra el moment0 a ctual. Es importante para una compr ensión meJor d f' la p roblemática. �3. - Problemas y Contradicciones. Lugar, Fecha, Hora '/ Ubicación Observador: a). - Identificación del Problema y /o necesidad, observado por el observador. b). - El problema y/ o necesidades _ observadas por los miembros de las bases. Sugerencias para c/u RESEÑA (para c / u). Interpretación: (Para cada uno) c). - Contradicciones que se evi- dencian. 4. - Usos, Valores, Formas de vida, Temas generadores. Lt gar, F ec ha, ub ic ación y hora O b servador: 1 a). -Usos , Valor e s, etc . encontrados en familias.( '!') RESEÑA (Para C /u ) b) . - l] sos, Valor e s, e tc ., e nc o ntra - dos en la comuntdad: Puntos d e reunión , a c tividades sociale s , festividac.es, etc . INTERPRETA CION (Para c / u) c), - Palabras y t e mas d e uso frecueE_ te. ··· Usos o costumbres : Festiv idades, Diarios que leen, e sta c iones que e s c uchan, Valores: asuntos a los cuales asignan valores: Religio s o s , políticos, formas de vida: q ue hacen los integrantes del grupo fa mi :liar. �5 . - Parti.cipación de la Comunidad. Fecha, Hora, Ubicación y Lugar Cbservador: a). - Grupos existentes: -Identificación de éstos -Número de integrantes -Creación -Cbjetivos -Actividades, Problemas b). - Relaciones lntergrupales: -Formas de convivencia de los grupos en el área. -Comportamientos lntergrupos. -Ca usas de Disgregación. RESEÑA INTERPRETA CION SUGERENCIAS RESEÑA INTERPRETACICN SUGERENCIAS Li.c. Bla nca Elida Chávez L6pez. BI BLlCG RA FIA: Galla rdo Clark, Ma.Angélica, La Praxis del Trabajo Social en una dirección científica, Ed. Ecro, Arg s ntina, 1973, Gallardo Clark, Ma. Angélic a, Metodologra Básica del Trabaj o Social, Buenos Aires, 1968 �LA PSICCLCGLA EN EL TRABAJO SOCIAL La psicología, no s6lo en el Trabajo Social, sino en todas las actividades del ser humano, es importante, ya · que e 1 hombre en sociedad se rige no solamente por factores externos. Sabemos que para que se dé una actividad psíquica, propiamente dicha, se requiere de una actl_ vidad interna, que sería el funcionamiento y la madurez del sistema nervioso; sin embargo sabemos que este sistema, esta actividad subjetiva, no se deriva de un orígen divino, metafísico, sino que está ba sada en la relaci6n del hombre con los demás miembros de la socie- dad; que es un producto de las relaciones del hombre con los demás miembros de su grupo social; que está dada en la historia del sujeto, por su práctica individual y social. El hombre vive en grupo, produce, establece interacciones con los demás miembros de su sociedad y e sto va a crear necesidades, tanto psicológicas como sociales o, m á s bien, psicológicas como producto de su actividad social. Y es ª CJ UÍ donde entra el Trabajo Social. El Trabajador Social, desde lue- go que tiene que conoc er l c· s factores sociales, culturales, económic os (sobre todo és tos últimos) que son los más importantes y que rigen toda la actividad del sujeto; sin embargo, no basta con el conoci_ miento de la realidad objetiva, sino que tiene que conocer el vinculo a ue se establece entre dicha realidad objetiva con la realidad interna (subjetiva). La realidad interna sabemos que está constitu[da por los procesos - �psi c ol6gicos, mientras que la realidad externa se refiere a los factores socioculturales (ideologras, familia, relaciones de producción, etc.). El Trabajador Social debe entonces conocer cómo actúa el individuo, pero, además debe conocer por qué actúa asr. O sea, el --f ra bajador Social debe conocer los factores externos, pero también debe conocer la forma en que dichos factores actúan sobre la menta lidad o, mejor dicho , sobre la psique de los individuos. Por lo tanto, el Trabajador Social asr como necesita conocer los medios de produ~ ci6n, la historia de los sujetos, c6mo se mueven dentro de la fami- lia, etc. Al mismo tiempo, tiene que conocer c6mo estos factores determinan el pensam :.ento, la forma de actuélr de los individuos. La psicología nos va a proporcionar un conocí.miento más exacto, más tota lizador, más real acerca del por qué nos comportamos y a~ tuamos de diferentes maneras. Ahora bien, si partimos del hecho de que el objetivo del Trabajo Social va a ser la concientizac ión de la - población, de las comunidades, en cualesquiera de los problemas que se pre sentan dentro de las mi:;;mas, para poder llegar a dar esa con -e ien tiza ción, seria indispensable, desde luego, que el conocimiento que tiene el Trabajador Social esté avalado por un conocimiento am-plio acerca de los procesos psicológicos que se están conjugando dentro de la sociedad y que han impedido que el sujeto alcance dicha c oncientización por sr mismo o, hablando de grupos, por ellos mismos; .¡ue si hat que llevar a una concientizaci6n hay q ue saber también -cuáles serían los elementos psicológicos que se tendrían o ue utilizar para poder proporcionar, d e una manera más efectiva, dicha con- - cientización, y ,que la comunidad pueda llegar a ella. Si t ratáramos - �de imaginar a un Trabajador Social que no tuviera ninguna basa psicológica, diríamoa que ea una persona que va a errar en todos los análisis que trate de hacer sobre los diversos problema, sociales a los que ae va a enfrentar, pueato que estaría trabajando solamente a un nivel poaitivista, a un nivel de conducta externa, pero sin tomar en cuenta 101 fenómenos que 1e van a producir dentro del mismo sujeto en el contacto con e1a realidad y ese medio social en el que se desenvuelve, Exi1ten alguno, profe1ioni1ta1 dentro de Trabajo Social que han considerado y criticado en alg6n momento que el Trabajo Social actual, como 1e contempla en el programa, tiene dema1iada psicología, que el Trabajo Social se está 11 p1icologizando" y que esto va a traer con- secuencia perjudicial para el Trabajo Social. La idea de considerar dicha 11 p1icologizaci6n" se debe en parte, a muchos p1ic6logos que - no han sabido vincular la psicología con el Trabajo Social, posible- mente porque de1conocen el objetivo real del Trabajo Social o simpl.!:_ mente porque c 0n1ideran que no tiene por qué existir ningún vinculo y que el vincular la paicología con el Trabajo Social debe correspon- der al propio Trabajador Social. Esta es una posición que hemos notado y que definitivamen.:e con1ideramos errónea. No podemos hablar especificamente de una psicología del Trabajo Social, pero si podemos buscar la forma en que los concepto• de la psicología sean usados, aplicado• dentro de lo que es la función propia del Trabajo Social, así como en cualquier otra carrera; por ejemplo en Administración; a sí - �la paicología va a tener una apllcacl6n. No por ,ato vamoa a decir que debe exiatir una palcologl'a eapecial para loa literatoa, para loa adminiatradorea, para loa Trabajadorea Socialea o para loa M,di- cos. La psicología ea una, pero aC es posible hacer coincidir los - planteamientos te6ricoa de la p1icología con laa necesidade1 de cada actividad y, en este caso, eapecíficamente del Trabajo Soc ial. Exiaten do• tendencia, dentro de lo que ea el objetivo del Trabajo Social, la poatura norteamericana que delimita como objetivo del Trabajo Social en dar una "•oluci6n" a loa problema• que •e van a presentar dentro de la sociedad, sin embarao, dentro de la literatura latinoamericana aobre Trabajo Social ae reinvierte el concepto y 1e dice que la concienti.zaci6n ae va a dar para producir un cambio, una liberación del hombre ante una aujeci6n dominante y aquC e ata - ríamos hablando de que, dentro de la aociedad existen grupos dominantes que ae adjudican todo el poder y, por otro lado, grupos que quedan fuera de e1a élite que van a estar sujetados desde todo1 los punto• de vista, tanto ideol6gica como economicamente. Dentro de lo que ea el Trabajo Social a nivel de la teoría latinoamericana se contempla que el Trabajador Social va a aer un agente importante de ca!!l bio como fin 6ltimo pero, ya a nivel de pr,ctica, relativamente esto - ., ae d' en un porcentaje muy bajo, ya que la mayoría ae va a dedicar m,a a la orientación norteamericana, e ato ea a nivel 11 asistencialista " . deahechando una realidad que tenemoa y con la cual estamos tntima - mente relacionados. En eate caso tendrCamo1 que eatablecer qué aspeE_ to del Trabajo Social tenemos que tomar o denta, de qu, momento, a - �nivel de qué práctica y ahí insertar c~l ea el papel que va a jugar la p1icología dentro del mismo trabajo social, en cualquiera de las dos poatura,. Sabemoa c~l es la funcion de la paicologia en el primer caso (pos!_ ci6n norteamericana) que es, no el de buscar la actividad psíquica del sujeto en causas externas, sino el de buscar las causas en el interior mismo del sujeto, ignorando los factores socioecon6micos, en la relación sometedor-sometido. Su función principal es lograr la cohesión del individuo en el grupo; hacerle creer que 1us potenci!_ lidade1 no e1~n determinada, por obs~culos que le pone el mismo sistema, 1ino por factores internoa del sujeto, falta de capacidad - que puede ser solucionada mediante las llamada, t6cnica1 de capacitación y todo1 loa demás subterfugios que el sistema capitalista utiliza para mantener y justificar su existencia. Pasando al siguiente enfoque, o sea al latinoamericano, en este caso la psicología sería un vehículo mediante el cual el trabajador social se va a dar cuenta de cuales son los elementos psicológicos que se están conjugando para poder, una clase dominante, someter a la el!_ se dominada. Aqu! hariamos un análisis, desde el punto de vista ps!_ col6gico, acerca de los grandes medios de comunicación masiva que existen dentro de la sociedad I que van a influ!r psicológicamente en la1 per10nas, form'ndole, sin que el mismo sujeto se dé cuenta, una ideología, una manera de pensar que es exactamente la mi1ma de - - .. aquel grupo que su1tenta el poder; y si el trabajador social conoce 101 medio1 que se están utilizando y sobre qué área, especificas van �a influ!r, más fácilmente va a poder actuar para llevar a una sociedad o comunidad, a una concientizaci6n sobre cualquier tipo de problema y sacar c°"les son las vinculaciones y repercusiones que eso genera a nivel social, como serían todas las patologías, en las cua.: les el trabajo social tiene una ingerencia muy fuerte, por lo que es importante el papel que juega dentro de las mismas, junto desde go, con todos los demás profe sionistas . • Lic. Evangelina Cuervo Flores Lic. Ramón Cavazos Leal Ju.~ �LA ANTRCPOLOGtA SCCIAL Y lA S CREENCIAS La Antropología Social estudia al hombre como ser social, creador y portador de una cultura•. Dentro de ese lodo que se llama cultura, existe lo que se denomina visi6n del mundo, que es la forma como ... un grupo humano percibe y responde a su medio ambiente total. Esta visi6n del mundo incluye, para casi toda la humanidad, un nivel natural y otro sobre na tura 1, El pr iin, ro • e compone de lo co lidia no, lo - ob■ervab!e, lo conocido, lo explicable, y el sobrenatural está forma- do por sucesos fuera de lo comun, visiones y sonidos misteriosos, buena y mala suerte, es decir, por lo desconocido, lo extraordinario, lo inexplicable, Para explicar lo inexplicable el hombre desarrolla creencias sobrenaturales, considerando que el nivel sobrenatural -- funciona de maneras difíciles de percibir a través de espíritus y fuer••• invisibles, de encantamientos mágicos y ritos grupales, Estas creencias se manüiestan de dos maneras: Religi6n y Magia. Desde el punto de vista antropol6gico, la religi6n puede ser con■ider! da como un conjunto de creencias y patrones de conducta, por medio de los cuales el hombre trata de controlar la parle de sus cosmos que está de lo contrario fuera de su control, Forma parte de todas las culturas, ya que ninguna de ellas ha logrado alcanzar una certeza compl~ ta en el control del universo, Al tratar de controlar por medios reli- gioso1 lo que no se puede controlar en otra forma, el hombre acude a *En un sentido antropol6gico cultura es, esencialmente, la forma de vida característica de un grupo hwnano. �la actividad ritual. Esto presupone un mundo de seres sobre natura les que se interesan en las actividades humanas y a quienes se puede pedir ayuda. Estos seres se pueden dividir en tres categorras: a). -Deidades prindpales, dioses y diosas, que son los seres más remotos y más importantes. Se considera que controlar el universo, o si se r~ conocen varios dioses, cada uno se encarga de una parte del universo, com0 en el caso de la Grecia Antigua. b). - Espíritus ancestrales, creencia que se origina a partir de la idea de que los hombres están for mados de cuerpo y de una cierta clase de espfri tu vital, que se libera al momento de la muerte y c ontinúa existiendo; se considera entonces que estos espfritus sigL:e11 teniendo interés en, y aún pertenecen a, la sociedad, y se asemejan mucho a los humanos viv,)s en sus apetitos, sentimientos, emociones y conducta. c). -Seres espirituales no humanos, que están representados en el animisno y el animatismo 1 ' el ani mismo supone a la naturaleza "animada" por toda clase de espíritus, surgiendo asr la idea del alma o ánima, que se considera que está en todos l os - �seres vivos; éstos se encuentran más cerca de la gente que los dioses y están más relaciona dos con las actividades diarias; esta creencia es trpica de las poblaciones que se ven a sí mis mas más como parte de la naturaleza, que como superiores a ella, tales como los grupos cazadores y recolectores,. El animatismo es la creencia en un poder impersonal que puede estar contenido en las personas y en los objetos, que puede adquirirse y perderse, como el mana de los mela nesios, el ordena de los iroqueses o el v.,akonda de los sioux. Mi~ntras que la religión es en esencia comunicación con seres y pode res sobrenaturales, la magia consiste fundamentalmente en la manipulación de las fuerzas sobrenaturales en beneficio de un individuo. De acuerdo a la magia, si se siguen ciertos procedimientos son inevitables ciertos resultados. Los antropólogos han identificado dos principales principios básicos de la magia: La magia simpática o imitativa, que establece que lo similar produce lo similar, como ejempb de este princ!_ pio está el querer causar un mal a una persona enterrando alfileres en un muñeco que la represente; el segundo principio es el de la magia contagiosa y se basa en que las cosas que han estado en contacto siguen teniendo efecto mútuo aún a distancia, y lo que se haga con una de ellas repercutirá en la otra; por ejemplo, se puede provocar un mal a una - - �persona quemando un mechón de su cabello, La magia puede clasificarse en blanca o negra, según se emplee con buenas intenciones o persiga fines malévolos, El término superstición se emplea con frecuencia en relación a la magia, sobre todo al r~ferirse a prácticas mágicas que se llevan a efecto sin reconocer que se están practicando, Sin embargo, el empleo del término incluye también a toda forma de creencia coh la que no se está de acuerdo, o que no está oficialmente reconocida por una doctrina rell_ giosa en la cual se encuentra satisfacción. En realidad, son prácticas seguida s sin convicción, pero con el sentimiento tranquilizador de que no hará ningún daño el seguirlas, y que podrán !,acer mucho bien si, afortunadamente, se encuentran dispuestas las fuerzas sobrenaturales cuya existencia a veces se pone en duda. Estas creencias en seres y poderes sobrena't urales se mantienen gra-cias a las manifestaciones de pode r; es decir, .L,a vez que se tiene una creencia, se está predispuesto a ver lo que parece ser resultado de la aplicación de tales poderes y aún las fallas tienen explicación, por lo que se refuerza la creencia. Además, los mitos sirven para racionali zar las creencias y prácticas religiosas. Estas prácticas son dirigidas por especialistas que tienen la capacidad de comunicarse c on, e influír sobre, los seres sobrenaturales y de manipular las fuerzas sobrenaturales. Esto lo logran mediante un adiestra miento adecuado y además poseen ciertos rasgos de personalidad muy útiles en este tipo de actividades. En sociedades altamente organizadas cuyos recursos permiten sostener especialistas ocupacionales, los sa - �cerdotes y/o las sacerdotisas son quienes conducen las prácticas religiosas. Pero aún en sociedades que carecen de una especializa ción ocupacional, hay personas que, por medio de experiencias indl_ viduales, han adquirido poderes religiosos, por lo general en períodos de soledad y aislamiento: los chamanes. Las creencias cumplen diversas funciones para la sociedad que las mantiene; se pueden dividir en funci,)nes sociales y funciones psicológicas. Las funciones sociales de las creencias mágico-religiosas son las siguientes: l ). - Sancionar un amplio rango de conducta, ayudando asr al control social, por medio de las nociones del bien y el mal, y 2). - Ayudar al mantenimiento de la solidaridad so-- cial a través de los rituales y ceremonias . Las creencias mágico-religiosas cumplen las siguientes funciones psicológicas: l ). - Proporcionan un modelo ordenado del universo al explicar lo desconocido, volviéndolo comprensible y reduciendo así los temores y las ansiedades, por lo que le permiten al hombre enfrentar las crisis. 2). - Quitan el peso de la toma de decisiones de los - - - - miembros de la sociedad, por lo menos en situaci~ nes importantes, al existir un código moral. �BIBLICGRAFLA Ha viland, William A. Anthropology, Holt Reinhort y Winston, 2a. Edici6n, 1978 Herskovits, Melville J. El Hombre y sus Obras, Fondo de Cultura Económica, 1974. Mair, Lucy, Introducción a la Antropología Social, Alianza Editorial, 3a. Edición, 1977. Salzmann, Zdenek, Antropología: Panoré ma_g~neral, _ Publiéacione :-; Cultural, S.A. 1978. Stewort, Elbert W. Evolving Life S t yb s, Me. Gr3. w Hi.11. 1173 Lic. Ma.r 15a rita Cantú Flores. ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Bimestral Description An account of the resource Publicado en los años ochenta en la Facultad de Trabajo Social. Presentan información referente a las actividades de la Facultad, así como las investigaciones en el área de Trabajo Social, Antropología, Educación, trabajo, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Bimestral Año de publicación El año cuando se publico 1982 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752846&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Bimestral, 1982, No 2, Abril Subject The topic of the resource Trabajo Social Antropología social Psicología social Educación Trabajo Publicaciones periódicas Description An account of the resource Publicado en los años ochenta en la Facultad de Trabajo Social. Presentan información referente a las actividades de la Facultad, así como las investigaciones en el área de Trabajo Social, Antropología, Educación, trabajo, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cantú Flores, Margarita Cuervo Flores, Evangelina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1982 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015069 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Antropología Creencias Instrumentos de acción Psicología Trabajo social https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/259/13095/CONTEXTO_Publicacion_de_los_maestros_de_la_Facultad_de_Artes_Visuales._1993._Noviembre.0002015511.ocr.pdf 4259e32c2f47c087176076ca484abed2 PDF Text Text �COl\ii4:iít•t-i - - - - - - - - - - = - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Siempre llena de satisfacción ver un nuevo proyecto cristalizar, sobre todo si éste es producto del trabajo coordinado de un grupo de maestros que, sin perseguir fines personales, se entregan a la tarea por asumir su compromiso y responsabilidad compartida, de hacer de esta Facultad de Artes Visuales un campo propicio para el desarrollo de todos los que formamos parte de ella. CONTEXTOS es hoy una realidad que debe llenar de esperanza a toda esta comunidad educativa, ya que en ella deberemos encontrar periódicamente el resultado del trabajo intelectual, creativo y artístico de los maestros de esta Facultad, que a partir de hoy tendrán un medio de expresión que nos comprometemos cuidar, cultivar y difundir con el cuidado y responsabilidad que corresponde a la seriedad de su trabajo. Es además CONTEXTOS, un excelente taller editorial en el que intervienen para su realización diseñadores, ilustradores, impresores, además de los propios articulistas, que formando un equipo de trabajo interdisciplinario sin duda enriquecerá al que se interese en participar. CONTEXTOS es una publicación abierta a todos. En este primer número, es alentador leer trabajos que abordan la Psicología aplicada al Arte, la Comunicación Visual, la Semiótica, la Antropología del Arte, la Contaminación Visual, la Epistemología y el Diseño Gráfico, as( como una expresión artística que dentro del campo literario da salida a la sensibilidad creadora, todos ilustrados con hermosas viñetas, fotografías y enmarcados en un talentoso diseño editorial. Deseo patentizar mi agradecimiento a todos los que participaron para hacer realidad este primer número de CONTEXTOS y felicitar al equipo responsable que, adicional a su trabajo cotidiano, asumieron con entusiasmo y responsabilidad un proyecto que desde la Dirección fue sugerido. Arq. Roberto Guerrero Lozano Director 1 ■ �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CONii4:iít•i-1 Lic._ Marta Elena Romero Murgura Lic. Letlcla Esquive! Martfnez Llc.HlldaGutférrezRíos Lic. Fernando Garza Qutrós Lic. Lucila Hinojosa Córdova Lic. Mario Méndez Ramrrez Mtra. Lucra Josefina Alvarado Abt-Rached Lic. Enrique Rulz Acosta Bajo el tltulo de CONTEXTOS, presentamos a la comunidad de la F~ultad de Artes Visuales un proyecto ednonal conformado por quiene, laboramos como docentes. Como coocepto, la ptbíicación es ala vez una fonna yun propósito. Es una forma de producción intelectual ~icada en et conteXlo de las artes ~1suales (que es nuntro principal ll'lterés), Yes un propósito por fomentar el ~f!lpallerismo, el trabajo grupal y la coincidencia de quieAes compartimos un lugar de trabajo. . Como objeto, es un producto expenmenral que se configura en base a las ide_as, reflexiones, métodos y aportac10nes en las distintas fases de pro~cción que un proyecto editorial requiere. El planteamiento inicial para la producción de esra ptblicación se dio como una alternativade particf)aciónde los maestros del área teórica en los programas de d~usión de la Facultad especialmente la'Colectivade Maes~ del_m~s de noviembre de 1993. Las fi_mrtac10nE:5de espacio y la premura del tiempo limitaron la cantidad de col~raciones pero no el interés por par1Japar. Esta pubficación representa la primera experiencia de un proyecto que confiamos habrá de configurarse con un mayor número de colaboradores haciendo con ello que se confonne u~ estructura que garantice lapennariencia de lo que finalmente esperamos sea un proyecto institucional alentado por la constante necesidad de expresión y comunicación de todos los maestros. Nepoualtzitzin ¡ 3 La Psicología y el Arte¡ 7 y la Epistemología, ¿qué? 18 Encuentro¡ 1o Tecnología y Comunicación/ 12 Hipercodificación Artística / 15 4º Encuentro de Diseño Gráfico/ 17 Monterrey ¡ 19 Responsables de la ptblicación: Lic. Lucila Hinojosa Córdova Lic. Mario Méndez Ramlrez Lic. Enrique Ruiz Acosra Mtro. José Luis Martínez Mendoza Colaboradores: Lic. Maria Elena Romero Murgla Lic. Leticia Esquivef Martlnez Lic. Hilda Gutiérrez Rios Lic. Femando Garza Qi~ós Mira Lucia J. Alvarado Abi-Rached Lic. Guillenno Castillo Ontiveros Lic. Francisco J. Ouezada Ponce Mtro. Juan Carlos Ramfrez Castro CONTEXTOS Mtro. Juan Carios Ramfrez Castro Ilustraciones: Lic. Guillermo Castillo Ontiveros; págs. 9, 12. Lic. francisco J. Quezada Ponce; págs. 7, 15, 19 epoualtzitzin: El saber del contar y el arte en el mundo prehispánico La trascendencia del NEPOUALTZITZIN en el conocimiento de la trayectoria del Sol y como Sistema de Cómputo Prehispánico va los principales cuerpos celestes. Así, las más allá del mero conocimiento geométrico variaciones de las estaciones en la Tierra y los astronómico o matemático del cómputo. Sabemos por muchos medios que los ciclos propios de la agricultura se registraron a través de la arquitectura. Por ello, encontramos antiguos Mayas y Olmecas eran conocidos verdaderos observatorios astronómicos entre como grandes astrónomos que desarrollaron los edificios prehispánicos, construidos para el un sistema de cómputo especial y avanzado señalamiento de los ejes de los equinoccios y que fue trasmitido a las diversas Culturas de solsticios marcando "salidas" (ortos) y Mesoamérica. Recordemos que la palabra "puestas" (ocasos) de los principales cuerpos Olmeca proviene de los vocablos Ollin: hule celestes, como en el caso de Xochicalco o y movimiento, y Mecatl: mecate, línea o linaje Chichen-Itzá. La confonnación de este saber tuvo como movimiento, o bien, el movimiento de la medida. Así, muy probablemente, el otro consecuencia un amplio desarrollo en los significado de Olmeca, además de referirse a profunda simbología de lo que hoy llamamos los "habitantes del país del Hule", pudo ser el Arte. de "los Medidores del Movimiento". Es por eso que el registro de los ciclos cómputos de tiempo y su expresión en la más El Nepoualtzitzin es ese "Saber de la Cuenta", y constituye, por lo tanto, el cósmicos resalta en sus cómputos, con toda una relación espacial con énfasis en el conocimiento y el registro de la Cuenta con volumen, no en el plano, como la geometría necesidad de registro, una memoria que narre la historia de cada pueblo, sus símbolos, sus todo lo que ella implica, es decir, una Ptblicación de los Maestros de 1a Facultad de Artes V1Suales Noviembre de 1993. griega de Euclides propia de la escoela Pitagórica, cuyas bases estaban cimentadas en mitos y sus descubrimientos. FACULTAD DE ARTES VISUALES Universidad Autónoma de Nuevo León la planificación de la tierra, debido a que el Arq. Roberto Guerrero Lozano Director Lic. lmelda G. Rodrfguez Trevi/lo sistema social y económico de los Griegos estaba fundamentado en la propiedad de ésta. En cambio, la geometría y arte Secretaria Académica Lic. Jaime Rodrfguez Gutiéirez Secretario Administrati'IO ■ 2 FONDO UHtVEtstT.UtO Por: Lic. María Elena Romero Murguía de descendencia, es decir: la medida del Apoyo Técnico: Lic. Benjamln Sierra Villarruel Sr. Paz Gómez Encinia Fotografía de portada: CO~i4:iít•H mesoamericanos provienen de sistemas sociales teocráticos, cuyo interés se sustenta 3 ■ AREAS: El estudio del Nepoualtzitzin abarca los más variados aspectos del conocimiento de los ciclos, como son: la astronomía, la geometría, las matemáticas, la gestación (en un amplio �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COniii4:ii•i--i sentido) y la iconografía, desprendiéndose, COMii4:Uf.i..-J cabeza son 7: dos ojos, dos narinas, dos oídos IMPORTANCIA DE LA GEOMETRIA: La celebración de los Fuegos Nuevos además de ello, la hennosa filosofía y arte de mantiene una relación directa con el paso de los pueblos indígenas, que se caracterizan por Las Pléyades (conjunto de estrellas de la y la boca. Todos hemos visto cómo los diseños ser culturas predominantemente heliocéntricas. constelación de Tauro), por el cenit de es 7 veces el tamaño de su cabeza. La proporción normal de un cuerpo adulto geométricos abundan en la escultura, arquitectura, pintura, textiles y cestería Dicen los Huicholes que no son cuatro los indígena. Mitla es un excelente ejemplo de Mesoamérica (fenómeno que se observa ETIMOLOGIA: solamente cada 52 años). En algunos centros puntos cardinales sino siete: Norte, Sur, Este, esta característica tan relevante en el El ténnino Nepoualtzitzin es de origen ceremoniales como en el Cerro de la Silla, en Oeste, el Cenit, el Nadir y el Centro. desarrollo de la cultura mesoamericana. Náhuatl y significa: la pirámide de Tenayuca, se hacían grandes celebraciones. NE = Sufijo de persona: Alguien POUAL - POUALLI = La Cuenta Podríamos seguir mostrando evidencias de estas constantes matemáticas naturales 13 lunaciones en un año. Es decir: "Alguien que cuenta con pequeños elementos semejantes". días: 13 X 28 = 364. Al multiplicar 7 x 13 y su punto de equilibrio. que estamos exponiendo. Estos diseños tan ingeniosos cumplen una obtenemos 91, número de días de una estación. De equiooccio a solsticio y de semejantes), en relación a las pequeñas solsticio a equinnocio. Así, 91 x 4 = 364. 91 cuentas utili7.adas en el ábaco mesoamericano Si duplicamos el valor de 91, obtenemos 182 que representa el número de días del ciclo llamado Nepoualtzitzin. 91 función logística en el cómputo del tiempo. Al 91 tomar como base la misma dualidad, parten de la creación de retículas como punto de partida, para la creación de un lenguaje especial. Al A Como apreciamos en el esquema (fig. 1), el aplicar el Sistema Perimetral del Mecatl, el u del maíz. Si lo triplicamos, el resultado es 273, DESCRIPCION: fundamento en todo el sistema de cómputo Si tomamos las cifras redondeadas de 28 91 Lo anterior, (pequeños elementos mensaje oculto se revela, y el arte cobra sentido (fig. 3). Un ejemplo de la relación entre geometría '11 es decir, el número de días necesarios para una gestación humana, o bien, una cuenta ritual de 182 182 u y naturaleza lo constituye la víbora de Nepoualtzitzin consta de 7 hileras de 13 260 más 13 días. Si lo cuadruplicamos, elementos divididos por medio de una regleta obtenemos 364, es decir, un año (fig. 2). central, de manera que quedan 39 de ellos en La mayoría de las órbitas sinódicas del la parte superior y 52 en la inferior. De la combinación de estos elementos obtenemos una gran cantidad de ciclos de la sistema solar son múltiplos de 7 ó 13. El cuerpo humano tiene en su mitad superior 7 articulaciones superiores con mayor Figura 4.- (Ab*) Escamas de la serpiente de cascabel 273 e las seis inferiores de mayor rango de ro;:;:;;:;;;;::;:;;.,:;;;;:;;:;;:;:;m;::;:;;:;:;:;;:;:;:;;;:r,;;;;;;::;::;;;::;;;;;;;:;;;;;.;;;;:;;;:;;:;:;;, cascabel. En la especie Crotalus Durissus o en la subespecie Tzabcan (Klauber, San Diego, Calif., 1956) Maya Centroamericana, se presentan formas geométricas básicas como el cuadrado y la circunferencia, que dieron fundamento al desarrollo del arte. En la piel de estos animales encontramos un total de 28 cuadrante y 13 por lado de diseño (fig.4). movimiento (tobillos, rodillas y muslos con la de 52 días hacen un total de 364. El número 52 cadera) tendremos un total de 13 tiene una estrecha relación con las ceremonias articulaciones (superiores e inferiores). cósmicas de la cultura mesoamericana. El número de orificios que tenemos en la Figura 1.-Abaco Prehispáoo> de la zona 13 escamas en la cruz central y 52 escamas perimetrales, en combinación de 7 por cómputo de 52. Y recordemos que 7 períodos de Cholula. Puebla /◄ Figura 3.- (Anta) A: Fragmento de una ·greca· del Cóáice Viena inscrito en una retlcula. 8: Anáfisis de la •greca• desde el punto de vista del Mecad. cabeza con el cuello. Si a éstas les sumamos Si tomamos 4 ciclos de 13, tenemos un ,., B naturaleza, en especial, las medidas y registros rango de movimiento. Estas son: las dos del tiempo, que proporcionaron el sentido de muñecas, los codos, los hombros y la de la desarrollo de la cultura. mirada superficial pudieran parecer como como lo son el 7 y el 13, la Ley de la Dualidad simples motivos de ornato, tienen su Con relación al 13, tenemos que suceden 1ZI -1ZIN = Elementos Pequeños y Semejantes Pues bien, estas figuras, que ante la 364 o Figura 2.- (Arrba) A'. Número total de cuerw de 111 Nepoualzüil, 91 • una estación. 8: Dos veces el número de cuentas del ábaco, 182 • ciclo del malz. C: Tres veces, 273 • gestación humana. D: Cuatro veces, 364 • ciclo terrestta ■ 4 s ■ �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COMíi4:iii•i--J COl\iíi4:iít•i--J La trascendencia de estas proporciones y disei'\os es obvia. Ejemplos de su uso los encontramos de manera abundante en todo el diseno de grecas y motivos crotálicos (fig. 5). a Psicología y el Arte Sin ~mbargo, tal vez el más importante es el llamado Arco Falso o Arco Maya, que fue disei'\ado partiendo del esquema de las escamas que en maya se le llama Canamayté (fig. 6). El desarrollo del conocimiento con base Por: Lic. Leticla Esquive! Martínez geométrica llegó a creaciones realmente majestuosas. La Piedra del Sol es otro de los La Psicología del Arte revisa los conocimientos más claros exponentes, ya que el diseno completo del monolito nos habla de los cálculos más sofisticados y las relaciones múltiples en que se expresan las divisiones Figura 5.- (Izquierda) El Canamayté como disel\o de grecas y motivos crotáf1C0s. Figura 6.- (Abap) Modelo de Canamayté para Arco Falso Maya. La comprensión del mundo por el artista es escenciales de la Psicología y el acercamiento a muy afín a la comprensión mitológica, las Artes Visuales, a partir de las aportaciones especialmente porque el artista, como el que brinda la Psicología como ciencia. animista, es incapaz de concebir el mundo como A partir de explicaciones sobre el objeto de desprovisto de vida, lo dota de alma y vida, son geométricas de la piedra. La simbología la Psicología y su re- cualidades que él le atribuye, en lo cual difiere completa de la Cosmovisión Nahua salta a la !ación con otras cien- del ingenuo forjador de mitos, para quien la vista en la cuidadosa división y ordenamiento cías, encontramos un animación del mundo es asimismo muy real. Esa de sus elementos. campo de aplicación región marginal entre la realidad y la apariencia, de los conocimientos en la cual se halla en su elemento, está CONCLUSIONES: De tal manera, el hablar del arte en el mundo mesoamericano implica fundamentalmente psicológicos al medio dominada por imágenes y símbolos que de modo circundante, que nos general apuntan al alma, haciendo caso omiso de facilita ampliar su realidad específica. hablar de la sabiduría del Contar, de nuestra perspectiva a observación a la naturaleza, y es hablar de la contemplación de natural del ser humano para ser afectado por ciencia-religión y filosofía a un mismo tiempo, fenómenos percep- experiencias psíquicas, como en su habilidad como un todo indivisible, abarcante y tuales desde una óptica humanística. para convertirlas en objetos de contemplación. contundente. <-llll,____..c..::,_ _ _ _ _ _ _~ ' - - - . - . . La Psicología del Arte revisa esa aptitud Esto equivale a la proyección de imágenes El estudio de los procesos cognoscitivos, la mentales en una representación que, en su personalidad y aspectos emocionales, además de naturaleza y significado profundo, es asimismo contenidos de psicología social, el proceso de enteramente independiente de su relación con la comunicación, etc., nos permite enriquecer realidad. nuestros conocimientos e incrementar nuestra El Arte y la Ciencia son dos manifestaciones del mismo espíritu humano y, BIBLIOGRAFIA: Aguirre Tinoco, Humberto, Desde Cholula, Leyendas y Mitos Nahuas, 2a. Ed., México, Gobierno del formación en las Artes Visuales. Estado de Puebla, Puebla, 1978 Aveni, Anthony (comp.),Native American Astronomy, 2a. reimp., University ofTexas Press, Texas, 1979 enfoques acerca del arte y los mecanismos que Esparza Hidalgo, David, Cómputo Azteca, 2a. reimp., México, Ed. Diana, 1976 Díaz Bolio, José, La Geometría de los Mayas y el Arte Crotálico, México, Area Maya, Mérida, 1975 Romero Murguía, Ma. Elena, Nepoualtzitzin: Matemática Nahua Contemporánea, México, Dirección General de Culturas Populares, S.E.P., 1989 ■ 6 La Psicología del Arte contempla diversos cada una a su manera, pueden conducir a insuperables alturas de perfección. interfieren en el proceso de la creación artística. Evidentemente, gracias a una sin par fusión de La Psicología se eleva al nivel de la expresión habilidad artística y de aptitud para el creadora y aquí se habla de una psicología pensamiento abstracto, se ilwninaron las sendas artística. de los dominios de la Psicología. 7 ■ �- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CONíffi:ii•i-i CONíí14:Uf•i-i la Epistemología, ¿qué? Lic. Hilda Gutiérrez Ríos ¿Qué es y para qué sirve la Epistemología? Estos son los cuestionarnientos con los objetividad, sus procedimientos por medio de Para cumplir con su cometido, la los cuales se construyen y constituyen las Epistemología tiene como material: memorias que se inicia el curso del mismo nombre, dado diversas ciencias. Todo esto implica que la originales (léase: diarios y memorias de que para la gran mayoría de los estudiantes de Epistemología incluye (entre otros aspectos) la artistas), los tratados ( léase: manifiestos), discusiones y comentarios a los que se entregan primera ocasión en que se escucha dicho metodología y teoría del conocimiento, la relación cognitiva entre el hombre (sujeto) y los concepto y para ellos no les dice ni significa fenómenos (procesos y hechos) sociales. estudiosos de arte), y la obra en sí. la Facultad de Artes Visuales ésta es la nada. Quizá alguno que otro por curiosidad los eruditos (léase: escritos de críticos y Aunque se diga que la Epistemología es En conclusión, es estudiar crítica y busque en el diccionario su significado, una reflexión sobre la ciencia, esta reflexión no analíticamente el trabajo artístico, sus procesos, diciéndome: "Creo que tiene que ver con el es filosofía. Por su naturaleza, la Epistemología procedimientos, técnicas, métodos; es hacer conocimiento o con la ciencia, la verdad no me acuerdo, no le entendí." es interdisciplinaria y no intenta regir sobre la evidente lo que está detrás de la producción de ciencia, sino integrarse a ella para su estudio. Su una obra de arte, hecha por los hombres y para Esta experiencia, repetida en las primeras objeto no es aquello que la ciencia trata, sino su sesiones del curso, es la que me motiva a escribir no para dar una lección, sino como una oportunidad de revisar y reflexionar en los hombres. discurso. En las Artes Visuales el discurso es la obra ¿Y todo esto para qué? Usted tiene la respuesta. de arte, producto de un trabajo, voz alta en tomo a: ¿Qué es y para qué sirve independientemente de todas las connotaciones la Espisternología? En una primera aproximación, la que conlleva su insersión en la realidad social. La Epistemología tendrá, entonces, como BIBLIOGRAFIA: Epistemología (según Piaget) se entiende tarea principal describir los procesos de este De Schutter, Antón, Investigación como una reflexión sobre la ciencia, pero no trabajo, hacer notar sus reglas latentes, sólo es una reflexión, sino una crítica proponer su significación (Hamburger, 141), retroactiva de sus conceptos, métodos o actualizar su estructura conceptual, no siempre principios, lo que significa... "que es un manifiesta ni siquiera para su creador, pues la Participativa: Una Opci6n Metodol6gíca para la Educación de Adultos, México, CREFAL, 1981. Hamburger, Jean, La Filosofía de las Ciencias, instrumento del progreso científico al Epistemología "debe descubrir en las obras su convertirse en organización interior de sus huella y debe poner al día los vínculos a fundamentos" (Piaget, 1986, Vol. I, p. 52). posteriori necesarios en la organización de los Por lo tanto, la Epistemología es un Hoy , México, Ed. Siglo XXI, 1989. Piaget, Jean, et. al., Naturaleza y Métodos de la Epistemología , México, Ed. Paidós, 1986, Vol. l. conceptos" ( Hamburger, 145), en fin, poner en estudio crítico de los principios de las distintas claro las reglas del juego en este trabajo. ciencias, viendo su origen lógico, su valor y ■ 8 9 ■ �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COMi4:ii•i--i cuentro CONii4:iíf•i--i ¡Qué hermosa vista del verde tierno en el tronco joven ! Gui//én, ¡tú también eres padre y maestro mágico! ¿Eres tú, Sorpresa contra sorpresa en la invitación recíproca de las luces azoradas del celaje y la retina. Gloria del Angel, Por: Lic. Femando Garza Qulrós con tus "Juegos Naturales"? "En la hamaca de las nubes se mecía el sol de mayo, somnolente, perezoso, y lanzaba los bostezos · de sus ardorosos rayos". Entró en la casa la pureza de su risa, iluminó las ilusiones y tiñó todo de azul. "La lluvia, mujer traviesa, En veredas que destilan sol, el viento me abrazó. con la punta de sus dedos lanzaba su brisa fresca". Asciende la luz cenital ¿Y tú, maestro Gui/lén, en el surtidor, en que viven en abandono feliz, con tu intensa luz azul, ignorante del agobio de los crímenes del mundo? enredaderas de jazmín. ¿Eres el maestro Tu triunfo es la simbiosis del agua iluminada. de la luz que enloquece, al contemplar/a en follajes de aceituna? No hubo antes ni luego. ¿Quéfue de la vida ¡Y no saber qué hacer con la fuente ciclópea, cargada de higos, antes de que aparecieras? uvas y melones! Deja que el amor seque su rocío. Tú eres igual a m(, ¡Qué lástima estar tan lejos de Florencia! sólo que no sabes cómo respirar la luz. "Aparto las quimeras nunca me atrae el cero. Algo existe de veras por ello vivo y muero". ■ 10 11 ■ �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COl\ii4:iíf•i--i COMi4:iíf•i--i ecnología y Comunicación Por: Lic. Luclla Hinojosa Córdova la organización del mundo en tomo a las aplicación de las ciencias físicas y matemáticas vivimos hoy, donde nunca como hasta ahora el de comunicación personales. hombre había adquirido y acumulado tan Estos nuevos instrumentos han venido a complejas redes de comunicación y sus mensajes, el costo y el tiempo como a las ciencias sociales, incluso al arte. Pero la lectura de este estudio en particular me invita a enorme cantidad de conocimientos, es determinantes en el acto de comunicar, la reflexionar acerca de las consecuencias que se En una sociedad tan compleja como la que telemática y los novedosos "self-media" o medios modificar sustancialmente las relaciones de opulencia comunicacional como consecuencia derivan de los tipos fundamentales de comunide la cantidad de información circulante, cación y que denominan los autores como probable también que nunca había estado tan a comunicación entre los hombres. Y digo la intemperie y solo. sustancialmente, porque aun cuando vivimos la Los principales apoyos que le habían "era de la comunicación", el sentido de esta frase mantenido durante siglos, las ideologías tradicionales, han venido transformándose (si se correlaciona más con la extensión de los sistemas tecnológicos que la soportan, que con el no es que desapareciendo), dando lugar a la sentido escencial al que hace referencia la palabra confusión de ideas y a la inseguridad. La razón comunicar: com-unión, unión de uno con otro. humana no alcanza a abarcar toda la realidad Abraham A. Moles, eminente investigador buscando sentar los criterios que ayuden a desarrollar esta nueva teoría. Moles se ha distinguido por el rigor comunicación próxima y comunicación lejana. Haciendo un análisis psicológico de la comunicación, establecen que "el término científico con que aborda la investigación de fenómenos sociales contemporáneos, y próximo deberá ser entendido por la psicología muchos de sus trabajos tienen que ver con la y, ante este estado de cosas, el hombre recurre francés de la comunicación (fallecido hace pocos a aquellos modos de explicación e ... aflos), y Elizabeth Rhomer, hicieron un estudio .. como aquello que está "al alcance de nuestros sentidos", y se opondrá a los procesos que requieren de una transferencia, de un desplazamiento hacia la fuente, o que recurre a interperetación que le ayuden a comprender el (1) muy interesante buscando desarrollar una todo un aparato o una tecnología. La definición mundo en que habita: los medios de comunicación. de lejano no está aquí ligada a una distancia nueva teoría de la comunicación que sirviera como marco de pensamiento a lo que ellos llaman geográfica, sino que se entiende como un "alcance perceptivo", como una función de la La prensa, la radio, el cine, la televisión y los aspectos banales de la sociedad industrial: el la publicidad, son ahora los narradores de la incremento cuantitativo de los mass-media y de naturaleza física de la comunicación. Este canal historia, los nuevos apoyos del hombre en el sus productos o documentos (conservas varía según el canal sensorial adoptado" (2). conocimiento e interpretación de la realidad. comunicacionales), que vienen a conformar la Pero, además de esto, las nuevas tecnologías opulencia comunicacional de nuestra era. de la información han hecho desaparecer los Partiendo de la Teoría de la Información y de la obstáculos y distancias existentes en el Teoría General de Sistemas, dedican su estudio al proceso de comunicación humana, análisis de un aspecto nuevo, estadístico y modificando sus condiciones y alcance. Los ordenadores, la televisión por cable, los cuantitativo respecto de los actos de comunicación: la ecología comunicacional, donde satélites de comunicación, son los primeros se plantea, precisamente, los cambios de las pasos de un acelerado proceso de tecnificación, complementados por la condiciones en las que se presentan los procesos comunicativos, el costo y economía del mensaje, Esta prolongación de la comunicación que se encuentra más allá del alcance de nuestros sentidos, se apoya precisamente sobre las extensiones de los intrumentos de comunicación que van desde los más sencillos como el papel y el lápiz, hasta los más complejos, la tecnología electrónica, que a través de la telemática prolonga nuestros sentidos en el espacio y en el " ■ 12 ._" :•_- .;:_:.~:: •~ ~ : • : ,: • d · .• . ::.. :__ ~ . ';•_-:__· .-_.. : -:·. _.:. . __ :_.V :;• .. . ~.:_•><:" .. . • .• .. 13 ■ tiempo, dando origen a las llamadas conservas comunicacionales o documentos. �Si bien desde hace tiempo la extensión de generado en los individuos que por tiempo la vista y el oído han estado presentes en los prolongado interactúan frente a estos muros de mass-media más conocidos (radio, prensa, T.V., cine), hoy, una nueva tecnología busca vidrio de los "self-media". Una interrogante: ¿y dónde está la acción incorporar a los otros sentidos en el universo de las telecomunicaciones: el cine táctil social de la comunicación? Paradójicamente, al abusar de estos (películas en tercera dimensión o medios, la comunicación, en lugar de generar ipercodificación Artística "sensurround") y el cine olfativo (películas en solidaridad, remite al hombre hacia sí mismo odorama). "El sentido de tocar a distancia en una sociedad en la que predominan los Por: Mario Méndez Ramfrez (sensación teletáctil) está en estudio en los actos de comunicación. Reemplazamos principales laboratorios del mundo, y no sólo nuestras relaciones con los otros por relaciones se tienen en cuenta sus aplicaciones eróticas, con los mediadores técnicos de los otros, que pueden ser fuente de fuertes ingresos económicos, sino de manera más prosaica el creando con ello un muro tecnológico a la comunicación. ¿A quién beneficia esto? perfeccionamiento de los sistemas automáticos Hemos de reconocer que la tecnología de telemanipulación, a través de la imagen de informativa es siempre una concentración de telesensores" (3). poder, y el poder no es nunca neutral; se corre Pero, ¿hasta qué punto hoy en día estos medios de telecomunicación convierten lo lejano en cercano? ¿No será al contrario, que transforman lo próximo en lejano? Los "self-media" o computadoras el peligro de olvidar la irrenunciable dimensión humana de la comunicación si tan sólo se atiende a su dimensión tecnológica. Pero tal vez sea por ahí que se perfila una nueva ideología .. personales están de moda: yo me comunico conmigo mismo a través de la interactividad (documento). Es una extensión confortable de "En el arte como en la ciencia no se vale decir lo que ya se ha dicho." Desde un punto de vista semiótico, las evoluciones de los estilos artísticos son que por razones artísticas, por razones de mercado o de incapacidad. En estos dos casos, el mensaje es tan previsible y redundante que restringe su capacidad de expresión y de reestructuraciones de los códigos estéticos que aportar conocimiento. se dan por cuestionamientos a los mismos. En definitiva, no se intenta reducir aquí la Estos nuevos códigos, que surgen como innovación o vanguardia, van siendo complejidad de la evolución artística a unos a su vida diaria, es decir, a su cultura. Este oleaje del centro a la periferia, en la semióticos para su mejor comprensión. El concepto semiótico de hiperccxtificación mayoría de los casos, es un proceso tardado, aúrr con la tecnología avanzada de los lo podemos entender de dos maneras, ambas cuantos conceptos semióticos, simplemente se adoptados por los diversos estratos o grupos trata de enfocar desde otro ángulo este sociales y de alguna manera son incorporados fenómeno y de sumar los marcos teóricos válidas, de las cuales aquí sólo revisaremos la espontáneo, el gasto psicológico es muy bajo. modernos medios de comunicación, ya que en que se refiere a la regulación del sentido de este proceso se involucran otros factores que ristras macroscópicas de expresión (3). Esto ¿Cómo deberíamos considerar las caracterís- escapan a la temática de estas líneas. El lento ticas de esta nueva relación comunicativa, de recorrido de las vanguardias del arte provoca sucede por ejemplo con fórmulas de cortesía en el lenguaje verbal (¡Hola!, ¿cómo estás?), que alto o bajo riesgo respecto a la comunicación que los códigos que alguna vez fueron los dejan de tener el significado que originalmente cara a cara con un ser humano? provocadores de la dinámica estilística, sigan tenían (una preocupación del emisor por el siendo usados aún cuando ya no tengan la estado de salud o emocional del receptor), para tecnologías tienen un incuestionable valor vigencia de su surgimiento. pasar a cumplir una función fática (4), es decir, como representaciones del avance científico Los mensajes estéticos que utilizan que se utilizan con el simple propósito de códigos gastados tienden a ser más previsibles establecer comunicación. nuestros sentidos, sin esfuerzo, uno es Evidentemente, estas modernas de la humanidad, con sus considerables NOTAS: aplicaciones en una vasta gama de la actividad (1) Moles, Abraham A. y Rhomer, Elizabeth, Teorfa Estructural de la artes, hasta el espacio cotidiano del hogar. Comunicación y Sociedad, México, Pero apenas se están volviendo los ojos a los Ed. Trillas, 1983. efectos psicológicos y sociológicos que el 11so, (2) Ibid., p. 10 humana: desde la ingeniería, la medicina y las y a veces abuso de estas tecnologías, han (3) Ibid., p. 28 ■ 14 y por tanto a aportar menor cantidad de Este tipo de hipercodificación también se información (1). Esto mismo sucede cuando un artista establece un ideolecto estético adoptan códigos que por su uso cotidiano ya propio (2), en el intento de expresar sus ideas han pasado por este proceso. Aquí podríamos y, que al concebirlo como un estilo personal, se empei'la en repetirlo indefinidamente, más tomar como ejemplo los códigos establecidos por el cubismo, cuya significación en la 15 ■ da en los mensajes artísticos cuando éstos �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CONdZ4iii•i--i COl\iiMi•t-1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - O Encuentro de Diseño Gráfico Por: Lucía Josefina Alvarado Abl-Rached - .._._,,,-_..,_ ..._,,,H_t; , ..... :=:,:;,; ~ - •• actualidad se restringiría a conceptos tales como: 1 -. ')·. -: A=A arte moderno, complicación intelectual, arte incomprendido, Picasso, etc. En el mes de Septiembre de 1993, el E.N.A.P. exposiciones por los ponentes de talla de la U.N.A.M. celebró el Cuarto Encuentro internacional, dieron un panorama amplio del de Disei'lo Gráfico. Disei'lo Gráfico actual y las posibilidades de Lo que se intenta establecer aquí es, antes A A A, A\~ \A \ ' 1 ' . que nada, una crítica al arte que se limita a repetir N } esquemas redundantes, tan super- e B B B B r r rr ( ~ hipercodificados que difícilmente ostentan T T T propuesia alguna de reesttucruración que 1 'f. i " W/ • a.. ÍrÍrJ ftttl_t gg i 1: {-•, mre; mm I .I m oo m l !I :; ~ G8 1101 1 Í I 1 , 1 • 1 ~ ~ I expresión artística. 1 f fenómeno dentro de un sistema equiprobable. ¡ .,, .,, ■ ■ ,1 __ • •• • : 1 1 •• 1 OO I 1 1• • ¡: : ¡■ ■ ::: ■■ ■■ ■ ■ 1• • 1 · -- · - - · - ■■ reuniones estuvo presente; los anfitriones las mismas inquietudes con las otras escuelas de lucieron sus mejores galas, de las que Disei'lo Gráfico como son: actualización de admiramos varias exposiciones. Una fue de los disei'lo curricular, capacitación docente, estudiantes del E.N.A.P., que la instalaron en investigación, etc., temas que se compartieron un laberinto, cuya entrada estaba frente al durante el Congreso en las distintas mesas de estacionamiento donde se iniciaba el recorrido discusión en las que estuvieron presentes varias por los túneles, desembocando en las universidades del país. instalaciones de la escuela. De manera 1· Barcelona, Ed. Lumen, 1977. ingeniosa aprovecharon el espacio. En esta confirmar nuestra posición; la competencia es exposición se apreciaban todas las disciplinas rei'lida. En la participación de los ponentes vuelve a todas mutuamente funcionales. Eco, l Umberto, La Estructura Ausente, Barcelona, Ed. f Lumen, 1968. o 11111 ¡ o o : ! /. (3) Eco, op. cit., 1977, p. I 16. J distingue con ese nombre a los signos que sirven ¡f esencia·1mente para establecer, prolongar o interrumpir la comunicación. Guiraud, Pierre, La semiología, México, Ed. Siglo XXI, 1972. Gráfico. Otra exposición fue la de Disei'iadores Japoneses, quienes mostraron su maestría en El E.N.A.P. cuenta, dentro del área de CUARTO ENCUENIRO NACIONAL DE o(.) ESCUELAS aulas y talleres, con un gran Auditorio en donde se presentaron las Conferencias Magistrales; este espacio estuvo impresionantemente lleno durante todas las conferencias. Los conceptos vertidos durante estas ■ 16 Lo interesante, a nivel universidades, es propias de las Artes Plásticas y el Disei'lo el Diseno Gráfico Artístico. (4) Función fática: tiene por objeto afirmar, ; mantener o detener la comunicación. Jakobson ' Visuales, como institución educativa, comparte Eco, Umberto, Tratado de Semiótica General, OO 1; (2) Ideolecto estético: es la regla que rige todas OO I las desviaciones del texto, el diagrama que las ■ ■■ ■ Comparativamente, la Facultad de Artes I ¡' ji: 'I • ~ I I·I : El ambiente festivo propio de estas contribuya al enriquecimiento de los códigos de 00 00 1:. NOTAS: OO 1; (l) Información: el grado de probabilidad de un / ■•■:•.•.• ¡ ~ ~ Facultad de Artes Visuales de la U. A. N. L. I 1; actividades: Talleres, Seminarios y Congreso, que con calidad desempei'len las distintas en las que participaron, entre otras escuelas, la disciplinas. 111 - En este evento se realizaron las siguientes alcanw un buen mercado para todos aquellos 17 ■ ~ - rz.. ~ ~ ~&~&oº �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - COl\ii4:iii•f..i CONi4:iii•i--l quedaron de manifiesto antiguas controversias que usted está tocando son restos de resistol''. sin resolver como son: que el Diseno Gráfico El transporte que el E.N.A.P. nos facilitó no tiene historia ni teoría, ni semiótica propias, estuvo a tiempo. A las 7 y fracción se iniciaba Y en cuanto a la experiencia y propuestas de la el traslado del centro de la ciudad a las provincia en otras áreas, hubo un aparente instalaciones de la escuela en Xochimilco, onterrey disimulo; sin embargo, quedó establecido que aproximadamente 50 minutos de cómodo viaje a pesar de los pocos al'los que tenemos de tr~ en la mal'lanita fría propia del D.F. Las bajar con la "Selección de alumnos de nuevo dormitadas y el hambre eran el comentario de ingreso" y el "Seguimiento de Egresados", rutina En el camino el transporte hacía alto en vamos adelante de otras institucion~ que lo un hotel para recoger a un grupo de mencionan entre su problemática sin resolver. estudiantes que iban a la universidad, con la La Facultad de Artes Visuales estuvo consabida molestia para nuestros caballeros, representada por 20 personas. El hospedaje que después de desagradables comentarios se para una parte del grupo se ubicó cerca de la aprestaban a ceder muy atentos (medio Alameda con acceso a teatros, museos, cines y dormidos) el asiento a las chicas que recién restaurantes para todos los gustos y abordaban "nuestro transporte". posibilidades económicas. Dentro de las Las chicas "Tucanas" que venían tendidas actividades que se sucedieron en los asientos tenían que tomar la vertical y espontáneamente fuera del horario del cabecear en el hombro de sus compafleros; así, Encuentro de D.G., no faltó la nota rara que día tras día, demostrando su inconformidad, a nos caracteriz.aría: en el penúltimo día de sabiendas de que el júbilo no demostrado iba trabajo de los Talleres de Diseno Gráfico, los con todos ante las expectativas que deparaba "Tucanes" participantes se dieron a la tarea de cada día el evento y al que todos asistíamos terminar los trabajos que presentarían al día por nuestra voluntad. Por: Enrique Rulz Acosta 1 Frente a la Facultad, es decir, frente a social y por eso condenamos las Pulgas a morir, Mederos, está por inaugurarse un Wal-Mart, ya que ellas son formas híbridas de transición. con su higiénica-pulcra fachada en gris, azul y Quizás queremos creer que estamos entrando rojo. de lleno al siglo XXI con la tecnología y el Igual que muchos otros regiomontanos, estándar de consumo norteamericano guiándonos ante este hecho me siento como si estuviese los pasos. A lo mejor nuestra identidad ha estado frente a la materialización de un sueno siempre depositada allende la frontera "Maybe" construído a base de obsesivos fines de todos traemos un norteamericano en embrión semana en McAllen o Laredo. Ya casi puedo dentro de las tripas, cual Alien-película-gringa- ver mi auto entrando a navegar por su terso de-ciencia-ficción. estacionamiento y ya casi me veo haciendo No sé. Esta ciudad a veces parece que tiene funcionar las puertas automáticas (tienen que muchas caras (o muchas regiones culturales), pero ser así), con mi paso firme y decidido para que todas las caras están volteando al mismo lado. pretendían poner a concursar. Por la tarde, la Un factor muy importante se presentaba en las horas libres: la indecisión, "que si ya explorar los pasillos en busca de la Algunos de ellos pueden estirar la mano con recamarera iba de una habitación a otra nos vamos, que mejor me quedo, que vamos primermundez. cierta frecuencia y tocar el volátil sueflo siguiente, entre ellos las máscaras que pensando en voz alta, se quejaba de las rarezas en Metro, que en taxi, que tal comida, que a que encontró: vasos con contenido mí no se me antoja, etc., etc". desconocido, (los pocos que quedaron porque El resultado: disfrute personal, nuevas varios de ellos pasaron a ser parte del material experiencias y nuevas expectativas. requerido en los talleres); cuadritos de papel periódico, (esta pedacería es común En este 1993, el Gigante observa americano, pero otros se conforman con imaginar asombrado cómo el desarrollo explosivo de la que la Cheeseburger y el Applepie que se comen nave de la catedral del culto al Tratado de Libre Comercio le convierte en ruinas sus aquí son iguales a los que venden allá Monterrey es, para los encargados de la facciones, mientras que todas las calles dejan campana de la credencial para votar con de llevar a Soriana fotografía, un hombre de traje hablando por ¿Quién se atreve a preguntar si nuestra encontrarla tapizando las calles después de un celular. Y cosa curiosa, los primeros sorprendidos desfile, pero ahora estaba ahí, abajo y sobre las identidad está en riesgo ante la presencia de de haber roto el paradigma del sombrerudo con camas, adheridos por todas partes); la ropa de estos colosos del comercio? chaqueta de tiritas somos nosotros mismos. De Probablemente nosotros pensamos que cama pegostiosa, dura, con hebras de mecate y pronto caemos en la cuenta de que estamos restos de cinta adhesiva, y la senora extraflada decía: "¡Qué muchachos tan raros!, ¿qué nada se compara con la calidad moral y el cambiando continuamente y de que ese enorme respaldo del servicio de las instituciones del conglomerado de empresarios que llamamos harían anoche?", a lo que hubo que explicarle: "american way of life", o al menos queremos Grupo Monterrey ha asumido que queremos ir "Son estudiantes y anoche hicieron su tarea; lo creer que, al entrar ellas, también habremos de junto con ellos a un interminable viaje a las recibir un bano de pureza por simple ósmosis ■ 18 19 ■ estrellas. De la Macroplaza brincamos al Metro y �COl\ii=i:\it•J.-i COnii#i:ii•i-i a Cintennex, y de ahí a la canaleta turística que nos ha fonnado, y en las aspiraciones y sanantoniense-tejana que este gobierno ha inteligido para nosotros. futuros posibles que nos imaginamos que experimentado un tremendo cambio desde los Necesariamente tiene que ser así para un país podrán ocurrir en nuestro entorno. tiempos en que fue expulsada del centro de la como el nuestro, que vive poseído por los Como profesionales de las artes visuales, sea desde el diseño gráfico, el arte o la ciudad por ciertas tenebrosas necesidades fantasmas de la derrota y condenado por su concretadas en el proyecto denominado pasado histórico nunca bien escrito. producción audiovisual, nuestro compromiso Macroplaz.a. La población de estudiantes se ha implica el fonnular interpretaciones y cuadruplicado desde entonces. Sin embargo, social es tan sólo el bienestar material, porque reinterpretaciones visuales de lo que nos los cambios no nos han acercado lo nuestra muy norteña conceptualización ha ocurre. Somos parte de la cultura. Hacemos lo suficientemente a la realidad social que desde desdibujado sus raíces culturales regionales a fuera nos quiere configurar unilateralmente. causa de la inmigración de braceros que Aún corremos desesperados muy atrás del continuamente fluyen a nuestros centros de último vagón del tren en el que viajan los trabajo, llegando desde diferentes puntos y con "hombres de provecho" de la sociedad diferentes culturas en sus espaldas, pero todos regiomontana rumbo hacia el futuro. viendo a Monterrey como la jauja Pero tantas fachadas no pueden ocultar el macrodesmadre de una ciudad confusa y caótica como la nuestra. 2 Nuestro oficio no se define tan sólo por hacer la visualidad, sino que nuestro quehacer visual para participar de la cultura establecida, siempre se tiene que contextualizar en la pero también para transfonnarla y acercarla a tradición histórica y social de la cultura visual nuestros sueños. Es evidente que nuestra Facultad ha Queremos reclamar un derecho de antigüedad! pero nuestra práctica profesional A veces queremos creer que el desarrollo americanizada, lugar seguro para construír un puente hacia la realización material. En Monterrey hay mucho dinero. En es pobre y anquilosada. Los artistas de la generación de los cincuentas o de los sesentas Monterrey sabemos mover el dinero. Mounterrel -=- empresas exitosas del primer mundo. no encuentran dónde depositar las obras que ~ La mayoría de nuestros estudiantes llegan su supuesta madurez artística produce. No hay a la Facultad no para aprender arte sino para espacios dignos para ellos porque los centros aprender diseño gráfico, lo cual es explicable de difusión Oéase MuMo o Marco por aquí y en el resto de las ciudades grandes del ejemplo), están empeñados en traemos la país, porque el diseñador es el artista posmodernidad y/o el artista probado y asalariado y domesticado por las necesidades reconocido en el mercado, para presentarlos de expansión de la economía y el comercio. como paradigmas de la cultura artística occidental. Esta idea es un reflejo de las políticas de AV. PA~QVE C ANOAS Su,. hacen acerca de su necesidad de familiarizarse inmediatamente con el uso de computadoras, crecimiento económicas orientadas a importar celulares, faxes y parabólicas p~a ejercer su la tecnología y el modus operandi de las ■ 20 También es explicable el reclamo que 21 ■ oficio, ya que se quiere entender que el �COl\ii4:ii•i-i quehacer del disenador es el quehacer configuran una nueva relación de nosotros con tecnológico. Pero quizás estén equivocados al el medio? ¿ Somos diferentes después de que pensar así. nació la primera línea del metro? ¿Qué Quizás su formación debe implicar el hacemos con el oficio cuando nos piden que comprender las contradicciones de esta colaboremos a engrandecer el caos visual de polifacética estructura social regiomontana Monterrey? Somos esta cultura y somos también la suma de intentos por querer transformarla. Cada esquina de esta ciudad es sucia visualemente. Cada pensamiento se enreda en ¿Hasta qué punto comprendemos que la la superficialidad y en lo banal. El ciudad es un caótico y desmesurado macrodesmadre de Monterrey cansa la vista. plantell!Tiiento publicitario sin freno? Estamos Luego entonces habría que preguntarnos sobre rodeados de panorámicos y de tableros qué es lo que estamos planteando en el aula electrónicos que nos ofrecen promesas de cuando definimos la cultura visual y qué idea libertad-juventud-futuro-éxito, pero detrás de despertamos en los estudiantes sobre la cada anuncio sólo queda el sinsabor de la práctica de nuestro oficio. demagogia y de la insatisfacción. ¿Hasta dónde vemos que la profusión de taxis verdes ambiguamente ecolóiicos Tanto peca el que mata la vaca como el que le agarra la pata. BIBUOGRAAA Acha, Juan, Introducci6n a la Teoría de los Diseños, México, Ed. Trillas, 1988 Poli, Francesco, Producci6n Artística y Mercado, Barcelona, Editorial Gustavo Gilí, Colección Punto y Lútea, 1976. Heinz Holz, Hans, De la Obra de Arte a la Mercancía, Barcelona, Editorial Gustavo Gilí, Colección Punto y Línea, 1979. Ladrón de Guevara, Moisés (coordinador), Polflica Cultural del Estado Mexicano, México, Ed. Secretaría de Educación Pública, Centro de Estudios Educativos, A.C., 1983. Berger, John, Modos de Ver, Barcelona, Editorial Gustavo Gilí, 1975. ■ 22 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contextos : Publicación de los maestros de la Facultad de Artes Visuales Description An account of the resource Publicada por el personal docente de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Contiene artículos sobre arte, psicología del arte, epistemología, comunicación y disciplinas afines al arte y la cultura. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Contextos : Publicación de los maestros de la Facultad de Artes Visuales Año de publicación El año cuando se publico 1993 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753070&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contextos, Publicación de los maestros de la Facultad de Artes Visuales UANL, 1993, Noviembre Subject The topic of the resource Arte Pinturas Obras artísticas Psicología del arte Cultura Description An account of the resource Publicada por el personal docente de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Contiene artículos sobre arte, psicología del arte, epistemología, comunicación y disciplinas afines al arte y la cultura. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Artes Visuales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Romero Mungía, María Elena, Responsable Esquivel Martínez, Leticia, Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1993 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015511 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Comunicación Diseño gráfico Epistemología Psicología Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/267/13192/CUADERNOS_DEL_AREA_CLINICA._1989._No._7._Julio._0002015532.ocr.pdf 47b1b5dfcbcd0f02f1fe3dccc32d6a83 PDF Text Text ' I REVISTA DE LA FACULTAD DE PSICOlOGIA U. A.N. L . ......... ___ LA NIICII - a. oaano. ....ic:i.er..-1. ... IMa . .AL. NICXWW.1111 Y UIIIIICl(a D AIDJCA LATJ•. IIITMIO • la ado. fnllC1-W.1~. �CUADERNOS DEL AREA CLINICA DIRECTORIO NUH, UNIVERSIDAD AUTOIIOIIA DE NUEVO LEON FACULTAD DE PSICOLOGIA 7 JUL 10 1989 INDICE ING, GREGORIO FARIAS LONGORlA, RECTOR, ING, L:JRENZO VELA PEÑA, SECRETARIO GENERAL. LA PASION SEGUN EL OBSESIVO , Manuel Contrera• R. LIC. BELLA A. GARZA CONTRERAS, DIRECTOR, LlC, MANUEL GPE, MUÑIZ GARCIA, SUB-!); DECTOR, LIC, MIGUEL J, DlAZ GONZALEZ, SECRETARIO ACADEHICO, SALUD MOOAL, PSICOANALISIS V LIBERACION EN AMERICA LATINA . Enrique Gulnaber¡¡;. . ... , ..... . • .... 17 EN TORNO AL SER. Xlmina J. Wolff .................... ,. 29 RETRATO DE UN SUEfki. Fnrnchco Veloc¡ulo. .... .... . .. ....... 35 RESEÑAS, J9 LJC, HARINA DUQUE MORA, SECRETARIO ADMINISTRAílVO, LI C, JUAN MAR TI NE Z RODR I GUEZ, COORDINADOR DEL AREA CLJ N1CA, LIC. RODOLFO ALVAREZ DEL CASTILLO LUVJANO, DIRECTOR DE LA REVISTA, ........................ ., ... �LA PASIOI SE6UI EL 0ISESIY0 Revill&lldo loe al•pn frHcoe hbtorlala■ cUnicoa Frelldiat109, uno no pued ■ ..n011 que conven<:erM de l ■ axis tencl■ de un ■temo palcoan&litlco. - Tal Hcencia no H ubie.ble en l ■ a eonceptllt.l hacio nea te6riea11: ad■ttlrlo Hi aeri■ renunciar • 1* ru6n'7 pun un Mber 1nc0fllll0v1bh y penunente eq11lv■ h a la ver dad y extaa f6, - 116.a bten ~rece que lo tnu.nentt del quehe,eer anaU tlco ndiea en el nt-conocer loa ainuoao. cuiinoa deÍ a.or y an tenar la voluntad. de re-correrloe sin la inter venc16n del c,arpo. - Aunque no podemoe decir que , .. •• la ta~ axpHci ta d■ ~"troa con¡raeoa, lo cierto • que lH reunl~ n.. da loe analhtaa auelen ¡irar en tomo a lea cou■ q\M OCl.lrt'eTI 111\ lOII COIIIIUltorloe. ll ,,110 dlatlntlvo de Nta l"eUl'lt6n naida en qua, co.o en al caeo da san Lucu, .Mico Nhtor de hecho9 que no ~enc16, no11 ocupe.r.->11 hoy da acontteiaientoe palonalH, r.otoll 1 no preciaa -.ate propiOfl. ISOII adent~ pun .n al -UUI" . rre~ diario. Dejando de lado a &:hNbtlr, q,... " l.fi cuo q11a •• ap&rte, FNUd no. ~ 11n lOII otro. cuatro (Juanl to incluido), qut -610 d■ jWoee .-r y r.fNn&ndo el propio UIOI" y •! _..or propio, ~ el -U•t. ayudar • • CUl<:9 �• Otro ..r a dHcllrar loe tortuoeoa ca,.Jno• qua 110tivan y caractariu,n ,u tre.n.ferlr. 1neonelentea Dljarff uar no ai11>lflc. . .,.. incondlclonal con loto ~clantH, ,unqu. tal saber, ha,y qua adaltirlo, no no. ru, le¡ado por rr.ud 1le111pra da""°ª"' explicita, Tanuoa eonciem::la da aua rracHoe y da ntoe h.-o1 extraldo taa bl6n eonocl ■ientoa. N9dle puede nepr, por ajeaplo, al tñ voluntaria c011pllddad an el dnpectivo at.ndono da qÑ lo hho objeto OOr., ni laa conaee,,,enclH nep.tivH MIOr qua tan p,,'.,b11ea..ente h prodipra al noble Ruao Condición "eine qua nonM ea, por eje■plo, que quien- va a snslharae logre vencer sua retleenctu y set6 dia- del qua BOi'lara lobos. llh OSCUl'O ■e no. apa.reee lo ocurrido cor, el intrincado Dr. Lorenx, de cuya - r t e p..,_t,,¡,... no cesan al¡i,,nos de lU1enteiree por eon■ lde.-.r que ee.a eventualidad ti.a, l ■predldo 11edir loe alcance, de au anUlda con Freud. Contaaoa aln e■bargo, adeale del relato oficial del caso, con lu notas orl¡inale■ qu,e F'reud to-6 durante loe prl-.eroa cw,tro 11eaea de loe apro,,l•da,oente doce que duró el anUis!a y con la pN!eentación que 61 .,1,110 hh.o -del CHO en la sociedad Paicoanalltlca de los 11 iin:olee. Con eatoa doeumentoa a Je aaoo t e n - tal vu -'• ele-entoa pa.-. inferir lo que pu6 con el hoabre de Isa n.taa que sl contara1J10a con un teeth,onio dnde su Jon¡evidad. Lo que al requerl- de 111Bnera ineludible para poder a.prender no a6lo lo que pe,"6 en ese anl,Uale si.no en cualquiera, ee decantar esa esencia del trabajo psicoana lltico de le, que hablaba en un principio pe..._ Jue¡o, a 1; luz de ella buscar al¡unoa datos clavas del anillaia en cueat16n y en funci6n de ello extraer al¡uroa1 concluaio- ~•- A.sl pu" c<aenza.ri a f J ~ que ai.ique an u.-.111011¡eneralee un anl,liaie a6lo parece requerir da la praaenc1• de u,, analieta y de el¡uien diepu11111to a analharae, tal pr.. i • eetari inca.plata al no reún,t ciertaa cond1c10n11111 eepec1,1 ... ¡:,uesto a depoaltarae en •nos de otro en cuyo aaber y cuya itica conf!a. en Este acto de aepscto tan Inocente y contractual, die ~ «1ucho de eer un 111ero alquiler de aervtcloa y conatltu: ye úe bien un verdadero pacto de uor CU)'ll profundidad • Insondable y que en conaecuencls no eeU al alcance de cualquie,... Ea habitual que qulenea acuden al paicoanallata lle¡uen buacendo aer amados o quejindoae de que no lo eon de aanera auttciente, 111'10,..ndo por aupueeto, que no ea en las ofertas de uor donde encontrarlin el sentido de au -vida, alno en la acción de aaar de ellos 1111-. De ■de rreud se eabe que quien no a"'8 • otro terde o te"'prano re ■ulta •hoaado por el a-ar propio. Querer a otro lapl lea reconocer que no ae tiene todo, por lo que pode.o11 Ir diciendo que lo que ae ofrece en el U10r ee lo que felta, aa decir, lo que no se tiene. A.me. pues quien le ofrece au carencia a otro. Quien eati convencido de que lo tienen todo, de quenada le falta, de que al contn11rlo le aob,.., ne podri aer aezqulno o ger>aroeOtl, pero nunce ...nte. Tell8ri de to dos que quieran despojarlo, como los ricos, o darla 1118-= noa llena11, ce.o loa untos, pero ni ~oe ni otros podrin analizarse, Tal vez podrln • tleapo pan:ial c011p,..r un -terapeuta o doosrln • auchoe loe secretos de la olvacl6n, pero no prodrln nunea vivir la experiencia de ,.., sni!lals. Ama quien busca en otro lo que no tiene y es taiobién de esa 11anere y no de otra ce.o se 1nici• la trenaferen-cla con el analista. Pero i:-,re que ,.., snilld• coalence taapoeo c1ente. con •l Ml"O a■or t ■-ainario. e■ •ufl-- lfo pod- olvidar qut el enaaoruhnto • • prl ■lti­ YO y flcll H IIQutl qut . . ntabltce con la propi ■ l•¡en, �• l'IQ 1•porta ,1 l•tei H not'leJ.C,1 en un Hpejo 'de crilt.l o an otro. op. Son de toda• ro.... villonti• qw ruetnan y que no conllevan rlnaoa. ll "P.Jo, ce.o • -.do, - .... • 1 ~ •h.._ coao n Q1.>8 ■ lrado, nunca re<:hau ni uip p ~ Qul.ncu1 eonoc,n de . _ Nben que loa enC\lelltroe 11l H eetabla-cen no pueden durar -..cho, Si H d l - -111.. O p O ~ t • aveltn avoeu-ae ce.a rec,,,enloa aoui - • puo al N prolonpt, • • 111' de lo lndiape..Nbl•-= teraln,,n •.vt,ndoae y convlrtllndoae en una luehta de recleffiOe aútU09 . Por eao loa HpeJl11- del Don Juan exigen siempre eer fupcea. · En c,.i:.10 la Nlac16n de aaor cape,z da pen:lurar- exige U11t, voluntad de entrep que no eat.6 exenta de rtes¡oe ~ • n un acto que cuando 11enoa 110111entlne.•nte deje aujeto a.aoroso expuaeto ante el aNdo. ""'9do de quien _ por •upueato ae Hpert, y H detea reciprQCldad pero la _ cual de ninguna -.riera esti pranti:<Ma. S1 ¡ 0 utuvlera no hlobria rles¡o y ein rlea¡o no ae ofre<:e aaor. [n _ :::.cc-io en lot jue¡oa de azar, el que no arriesga no_ ,i Ad P\11!'9, para que una ntlac16n de uor se dé lncl ida la analitla, no beata con querer ser -.OO. lni: cio ae ..re• •I•pl'll por une epoeata en Je que se en Jue¡o le propia !N¡en. PQne Su Nln¡ún caUJo¡o de e100Clones infantiles eati co.pleto aln el recuerdo del de trapecio, espeeticulo clr cemse fascinante que vele ci.o aetifora para e11.plleer : lo que ocurre en el Inicio de toda relacl6n enelitlee. uJto El trspeeista H lanza venciendo tods reserva y du _ rante uri Instante flots en al vado, confiado totalaenteen la dutreza de otro eujeto qva Nbni -tenerlo hastapuede volver e le se¡ur1d8d de aostenenie por si :,:~to Htiy por suapuesto 1111.1chas otras fo~• de taner y re tener pacientes, tocias ellas fincadas en le fsacinac16n : del interee.sblo eepe<:ular, pero a6lo hay w... 118rlera de_ -ti- COMflZ8J" un pslcoanilist ■: cuando el padente, con todo lo que NO 1•pl1ca, Is decl- au aaor el enellate y 6,te lo Nblando perlects.eiits que aunqua • 61 n Ja decl-, no n • 61 • qulsn . . . SI lua¡o da asto NICorda-. qu,a n el a.,r tranateranehl la Mteri• prl• con la qua al an6.lis1e trebeja, quada. cl•ro qua un •"4llsi• puada coaenur -.cho antes o 11Ucho dasP\lfia que al priurancuantro sn al con8ultorlo. O puada no lnlclarn nunca• PIMf' da !-rebla, horu da dlvin, o puada ta1'18r un lnicio rallldo que no conduzca nunca • un anilisis ,1 al -ll•ta no Nba rac:onocar el ..:,r tranaíarenclal en quien lo b\dlcs o ae aprovecha da 61 par11 otroe íinee. El -.ento da la daclsrac16n de 8110r por parta dal paciente es por cierto tsabiin el en donde el pslc_2 arl6.lls1s " dlatlngue de lea rebelones de 8110r en ¡ene-1"'81, diatinci6n que corresponde establecer •h al ane}lsta qua al paciente. punto Hsbituel1Nnte, c,..arido sl¡uien deelan su a.ar • otro. hte ueoa a6Jo d09 a.lternstlvaa da respvaata, o acepta Y de elllll 1Bnara retribuya lo qua rec:ibs, o rechaza con o aln s¡¡radeci•lento. El palcoa.nalists no a cepta ni rechaza, 8011 t1ene, aacucha y participa anal arduo y apasiona!:_ te tl"'St.jo del deacirnuatanto, Ast p,.,a,, la declarsc16n~ibil1ta, sin prantltar, al palcoa.nillala. A partir del esteblacl•iento dal 8110r tranararenclal, el analiaU. quede en poeibllldades da per.anecar le¡lti"'! .snta en su s1116n durante al tlaapo que al anallnndo lo requt.1'9, lo cual ·no ,tan1f1ea qua durs.nte e111a ti•po vaya a rewltu-la f6c11 conMrvarse en 6L Da hecho la luC.. conal¡o •luo ¡:ar8 -t-re,a atl! 81,,_pra es dlrtcll. eoao lo Nba todo p111buaino del il'IConsclenta, el afecto no vtana nunca en 111stado puro. Las pepitas da a1110r vlanen ai911Pre •scladu con •I odio. Sur¡en as1 lH aeducclonea, Ju rin.Udadn, lu ac~clones, la. lntantoa da doainecl6n con al dinaro, con al U•po, con al cuerpo, con el tlilsnclo, con al su!Tl•lanto, WI fin, con lo• lnf! nitos recunoa da que dispone el nucls181110 scon-aledo del -3.iundo i:aN daNlOJar al su.Jato envidiado Y u&rl! anta del h•r de a ~ t o 88ber qua en su eall4-d da - �• • ~llata ocupa, ti anallata ..be, o debe da N.ber, no todo lo que 1\ analiu.ndo le adjudica, pero 111, qua 111 logra ~ntar poco a poco, detrl■ de loe cada va~ anos intenaoa eiabatea aarealvoe coaenzar,n a develarse loa aiei!os, 1.. ins! ¡uridadea, lH ex11enciaa y el temor a h 1111.111rte. L11 noveh, ir6. dando pe.so a otra hhtori• tal vez menos bella o aterroriu.nte perQ "'6a cierta y el deseo 1111 irl expresando de otro IIOdo, ya no tan tirinico, ya no tan irreape~ BO. y sabe también que entonces coeenzar6. a aparecer la genuina gratitud . Esbl ya no ee dirigiri al analhta ew1ipotente a quien hay ,:¡ue apaciguar, a quien ee ama J)tll"O también se odia, sino que comen:urá a orientarse hacia otro ser hWllll no, sujeto también del ainor y la pad6n, cuyo N!rito ma-= yor 1111 au propio deseo de preataree a oc1.1par el lugar del analista y su sentido de la ética que 1"' penaite eostener se en él. Lo anterior quiere decir que el anlil lals si ea aue-ceptlble de tener un fin. Acabe cu.ando se produce la des tituci6n del analista, entendiendo a éste no en su carie: ter de Individuo, sino conio un lugar, el lugar del sujeto supuesto saber . Si finalizado el anlllsis surge una amistad entre -loa dos aujetos que en él participaron, consecuencia espe rable ,i,ero no inevitable, y si ésta perdura interminable: mente. eso no d<'!be confundirse con lo interainable o nodel pslcoan.liliais. En t:.se a ello podenoe afirmar qu<'l no puede haber -rn6e que un an.Uhie en la vida de cada quien. Si ya una vez quedó claro para al¡ul<'!n qu<'!, al menoa en liste mundo, di osee no hay, y que ea por tanto absurdo quer<'!r eer uno de ellos, no se puede volver a aer creyente. Lo anterior no excluye que un enllisla pueda lntental"$e con varios analistas antes de encontrar a uno en cuya compaiUa ae adquiera el convenci ■iento de que no hay nadie que pueda llenar el hueco de lo perdido y que no obatante eso, la vida ofrece la alternativa de ¡ozar ai ae deecubra el aecreto de dar lo que no ae tiene a quien- no ee. Con este baa-Je en mente intente1110s ahora aden- tramos en el anllish de un f81110so obseeivo: el hombre de laa r■ taa. El 1• de octubre de 1907, un abogado judfo de casi 30 aflos &e present6 <'!n si consultorio de Berpsse 19. S<'! aentla extraviado con respecto a muchas CONB •Y Bu -d..nda sra que el profr. Freud lo ayudara a encont<'l!rse. La confus16n que lo aqvejaba lo habla llevado a una par6- lisis casi total. No hable COIM!nzado e ej<'!rcer profesionalfflt!nte a causa de ello ni tampoco habla logrado compartir sv vida con ning,.,na muj<'lr q1,1e no fuera 61,1 Ol8dre, aunque de opciones no car<'!da. Llegó con Freud porqve en medio de sv anguGtla se -topó con ev libro sobre el lapsvs y algo le indic6 que -ese aficionado a los enredoe de palabras bien podria ayu darlo a salir de su propio atolladero. Holnbre pre<:avido, no se conpn:voete de inm<'!dlato. -Consvlta con su 11!1.dre, depositaria de 1,1na herenchi que él no siente Sl!YII y regr<'!sa al día siguiente con sv anvencle. Pocos dias después relata el abigarrado tormento delas ratas qve ademh de ganarle el mote constitvy6 el -leit motif de sv anUis!s . Oe!Jde el pri111er flKlllll!nto Fr<'!vd se orienta s ubicar y destapar en el las rantadaa agr<'!eivas reprimidas, por -supuesto en absoluta concordancia con ls manera en que el pl!llciente se presentó, "'' decir, ang,.,stiado por su idea de csusarlea dai'lo a doa personas que 61 amaba. Durante loe dlae slgvientu, con gran ingenio y tell! no reconocido. Acor,..lado y aswitado por el ac0110 el paci<'l!:_ te le pide garant1aa que Yreud no vacila en ofrecerle. -- cidad, el profesor va .iostrlndole al paciente au odio �u Ó. hecho no sólo lo re-.se¡ura elno que er&U111enta con fil :; ~~fueru. en convencerlo, lo ali111,enta, en fin, 88 por~ 11 llientrH tanto, eri Loreni se a¡udiz.a le lucha cond.,¡ ••,•mo. Le a■1,1.11ta Uinta bondad. Ho puede confiar en _ • ¡u en a quien a,aneja. Todoa loe dlas inventa tnaultoa que narra entre diacu 1PH Y que lue¡,o el profesor le rea,reN genialmente 1 terpratadoa. Luego de al¡ún tiempo, rreud finalnalun~ IMI percata del 11iedo que con sellas l e hace ver que siente por estarlo ofendiendo y entoncea , al -tr,rselo, 11.parece n1t1damente, en palabras de 111 nadre, el relato del origen de 11u 11111\gen. A los tres o cuatro ai'los - 1 11 un descomunal berrinche deapuf:s ªde r~uerda , durante su padre, en presencia de 111 r s do caatlgado,destino: "Este niilo seréi un IIIBdre, ss0111brado h marca su nal". Es Je madre uien at gran hc- bre o un gran cri,iil-vaticinlo ha s ta queqPa llesora Y repite co,, placer e l_ uI e¡a con ella a compartirlo. ::a!; El desenmascaramient d 1 rebeldia ante cualquier .,:t0; ;;igen de su lnsobomable1 cimiento especial por t COIIIO precio del reconode su einállala con rr : r e de la madre , &e lla el Iniciosu mled e • pues habiendo admitido ante él 0 Y au debilidad no ha aufrldo ningún daño. Aunque con el relato rr d del dnafio 8 ¡ 11 orden del e:~ ;; ~rea; que el origencon.itante ae remonta hasta el · dr:" Y 11 !lnguatla con-del nach,lento del nii'lo no f\ll!~ec~ tal vez el -ento _ blda trascendencia. Lo cierto ea qu:!do por l!l en su d!,_ cee comien:a el Dr. Lorenz a reft6Crlbir :;rtir de enton~:~ • : ;:ce~ lnclualve tolerando Jae dlat;:~:::: h!:; 1 llimbolo, deiodl:rd:\11 lnt;~• en la lnvestlgacl6n del con ¡ fl¡,.,ra pat;rna. a v lnhntll Y de la rivalidad8 Oe lo que comien:u a hablar y lo hace ain cesar, •• lle au incapacidad da a.ar . Menciona a una eeria de ..,jere11 qua U ha daapreciado y de quienaa fantasea que 11i¡uen eatam:lo a au diapoalcHin. Maria Steiner a quien dejó porque tenla un hennano idiota, R!aerl a quien robó un baso y que a(ln C\lllndo ea~ ba COGPr<:eetida la daba esperanzas a ,! l , Adela. i. qua tocando el plano aolb hacerle la corta, Llae O. y Liae II, la ofrecida hija rica da loa Ruben1:1ky, a nil1:1 de le.e ShU¡llenen talH COIIIIO ..,camae, anfennere.e, hijas da poaa.d!,_ roe y empleadas postales . Todas ae deavlvh.n por '1 y nln¡una la llenaba. al ojo. Al menos eso decle pe~• ancutrir sus Inhibiciones. Solo au prima Glea He r tz lo ob11e11lon11ba. Caaualmente la (lnlca que lo habla rechazado . !.a verd11d ea que no-l a perdonaba. tal afrenta . Cuando supo qua H caaarle fan taaeabe en aer el jefa del marido y hwnlllarlo haata : hacerla a ella doblegarse; hacle escarnio de sus - problemn oviricoa sin detenerse a pensar que l!l mismo te n1a un testículo , en fin , que tras de ,su aparente amor s'e gula lanoil!ndos• 111 he r id,s narclalsta que ella le habla iñ Ciingldo con su negativa. Otro de ,sua te11111s recurrantes era su decepclOn de -los varonee. En le büsqueda lle un hooobra fue r te en quien crear, habla conf1ado en su 11111¡0 Braun hasta que descu-brió con dolor que eólo ea valla de l!l PllrB llegar hasts,u her.na Ger,:la. El Dr. Sprin¡er , en cuyos brazos se arrojó cuando -volvió ll eno de an¡uatla de laa eeniobraa en Galizia, era dl!Nslado in¡enuo e incondicional. fue il quien al dls siguiente de su llegada a Viene bondadoe.amente lo scmope,i'lo a la oficine de correos a girar laa 3.80 florines del contra-Í'eeinbolflo , Paro el bien sabi a que pe.¡sr loa e11 pejueloa, 111 bien la mlt1pba. la ~ t i a , no baetsbe ra que dejara de aantirae un cri ■inel. pa: En fin , e re. evidente haet. aqu1 que el Dr. Paul Lo-renz no• ten i s a quien creer. En -210 de e1:1ta narración de shilvanada de au novela el perl'll de l padre a pereca coao el de un ~ r e intere9! �u 13 do, lne.el'\lpl.lloeo, noo, tiu.no siar- nada 7 t'rsudulanto Y aunque no h> dec!a, " totalaent. lnferible que •u i-d • ante 111 Nd,.., v,lfa ~ poco. re, dit La •drt novelada .,, cublo ara la dua rte., aenttl, , ........,. educ.ad6n, vlctt• • ~ del pt,tú de .. rldo 'I dlp de Njor 1,1,1,rte, Ella por aupueeto el~= ba ,u aeperan~ de ver Nlvindlc..SO itu 1 u,,,..,. cionM ta Paul. da - ducendt M ac.,te., entre loa a . l •por" conta- Ineluldo ce., hoabr9 _, la ■erle de Hretl d1V1oluado., era e■ penble que al inicio del an6lla1 ■ freud f trllN!íe.-.w::lal-,te vlato cea, al Plrch ,_..ric!O:ra .= y Hr-..11 que bien qu1 ■ 1,,.. ofrecerla 1.. J • au f"reudenha,... a un c.at.llero ce.o Q.n -.J en:uelM d.,_ 61 Q.n elevac,a poalc16n M>elal, , cuapo 'I de - Sin hbe.r¡o, poco a poco, la eonatanci Fl"eud, au it1ca Y •u lnterta van • del prof. -re il ■11,aro peicoanallttco. Su~~ltle:o que ae ope-do. de Mr el cerdo ue •• h ¡ura "' ~ ■e llenando de pre■tl¡io / r i urp la narh pt,n lr--- O..,_ ¡; :-o ..r ¡pod~!' •• ene a d.,_ deRado coao aue¡ro, 0 lo q,.,/::t~o~!,llepr a aer -Y al ■!NO tl•pO la hhtorla da Paul y aundo Vlln c,,.tilando, itu "11a!! ::re var¡onunte, vul¡ar, inculto■y1Utar 1101 ~ ttco de <..~~~table c«I lia Y1rt\.d• de 1h1p,' ~• Yecn ■u.Y &tort\a\ldo d 11oa bll, 1precJ1do, e.bel y aoudor. ' • bre - - La aadre ta.poco HClpt. • l t 111, " toma. lpar<e:nte •u u1 • l"l.nlfo,-c16n Y an t1lentea 1dld ~ ndad. 1111 6elheehoa pee111.1 eruc~oa. "'1l • •u • l olor, 1u llllbic16n exir- 1 _ ,u Habla antor,cn de un luel'lo en 11 v1 y '1 e11periaenta \1111 •l•art I 1 que •I padr. vual1'9proehee di l ■-d n■enN no obatante loeclr que t.odo 1: .. 6eepu6, "hub lle,- 1 .,__ •temo" (l}. tlltl.u'llleu le llep d1l llldo- i:;'de :Cº ,.._ud 11 1111." con '1 d1 au ldto. HlllalH con 1 ► conab&NN, pl'lalc1.. d, 1u 1oc1, ., poco d11P'tl• lnta - ~ 1ut1 notu, aunque en otrw. parta no. hace 11blr - que el paciente Nhuaabl •l dinero d• eu hef«lcl■ pt.tarn■ porque la ■adre en el fondo 11 COl'lllder■ bl 9610 auy■·1 que al ■l'lo dejó el ■MUd• pan, ir • pnarH l• vid.,_ por d ■t.a. Paro no p.lldo c,rr■r 11 rel1to ■ ln ■n~H decir q111- • ■1 aodo di v.r, 11 hl1tor11 d• 1.. r■,t-■ qlMI t■ntu ,tan bi'U l ■ntn dtoeh.icclon.a produjo, flll aolo \111 d¡nlUc■nt. llnalJl1t1co pt.rell\M t.of'lnt exp.--re IUI ..zqulnd! dn narcl1l1tlc.11, IUI rene_, 1111 proteat.1 pol" )-■ cuot.1 y en ¡1111r■ l ,ua r,11r1■1 1,-:,roe■ e, aunqu, f!n■ l-­ - , i . H c<11,.,irtlers taablln en un r.curao para cc;aplac•r e eu an1ll1ta, tan lnte.re..do coao ntlbl en loe de■ liu.aientoa del llnai-,J■, ' ,. -■ner■ d• Uu■trar lOII ehctol del ■nUisl• h• - ~ r i t o tntqro •ta pequel\o frapanto d1I dOC\afflto. U 18 de octubre, a 11c.aao1 tU" de lnicl1do ,u tra"1,1'111. 1ccl6n d1 ■hon11ta co,ietlda cuando )'I lr'I adulto, btatll JupndO •l Ye1nt1\ll'IO y habla p.nado ..cho. An~16 que iba • ap0t1t&r todo ,n l• 111\lienta y qua de■ pun dejar!:• de Jupr. Lle¡6 a diecinueve y dW"■l'lte un - n t o pen.16 11 debla 11¡ulr, -dllp..,n dlaordri 11 •1:0 ca.o al dnculdo y 11'16 que la carta. qua 1eaul• ,r■ rMlMl'lt. un dol, d1 ■anera q1.11 •l dar!, vu,lta, •l tenll "lntlUl'IO" (2), to con rreud, confe-6 , "te !nt.-. nta ■uJeto U■onto y pr,■nclOIIOI y el qua ha blando entendiOO qiM 1111 el J,.,.o y en el u,or no pueden : pldi'°" prant1H y II llfl'l:6 • 1• vldl • con1truirw un dllt1no, uno puede ruon■ bl-ntl 1upon1r qua " produjo1,11 c.uiblo, Paro ,n fin, ■ l Lof'll'II N concil16 con•lao ■hao y•1 1011"6 aar y aoar no t■porw, ..cho ya, LO que ■ l lo t.c:e ■cnedor • ...-tri .,..utud II que 11 bien no. NCltta6 .u t.tlaonio de ,tejo, ecat 111 - m - en■el\6 qua nedil ~ ,...,...r di 1\1 ,_bn O de IU pedre lin cona► - 1 u 1obN a11 vidl ■1-. ~t\ll"'O fin y ■u .a.-- ... �" 1A taja d• 11riifor11e de c..~ NprHentaron •n •launa rorwa, no por tanH, ...-.o. ¡tnutna , ■u reconc:IJ1•c16n con el Cap. f'red,rtch, •u padr., 1 al •1..i Ueapo le rec,......c16n tne,- pel,bl• del ar-nc!lo.o pero ■ llenado dHtlno que ■u lladrepratend16n Infundirle, Al c,r,...r al ca.o freud noe dejo el tettiaonlo da -- ,n prop1H reflexton.. aquel -.ito y • travi, de ,11 .. , aob.-. todo de He ~tado de buen t,aor q"41 lncluy6 en el terc:er punto de la parte te6r1ca del e.&0, pod-,..conoeer el .. 1to que dio entonc:H el nacJenta pelcotinilhh. $alto detC<aUIIIJ , P,.,H al eltuar el prol:ll- de IHneul"Of;h no ya en la eexualidad y en 1011 Instinto., ■ !no en el conflicto uoor-odlo. uc6 al pelcoanill ■ h deflnltl va,..,nte del ca■p0 de IH clencl11 n.tunlea 7 lo ublc6 1; ¡lti•11ente entre lH IIOdemaa ctenctae ~nfatJcu. _: Grac!H a ello teneaoe ahora clero que sex,...lidad y ll&,r'1I elvldad 900 -.nlfutac:ione11 blolóctc11 no prlvatlvH def ser 11..-no y que ti bien .. t, p011ee cuer-po, flloaenie y circunatanctal..,nte conductas anl•let, no Ha pt.rtli- de al 11 que p,.,ede entende.-.e ,,., deno, La■ d Lis que f'reudhac• de llulet y del dl6lo¡o d•l banquete aon con•t•ncl•lneqvivocs de qua 111,18 preoc111)11clones "9b1an coaenudo ya • cubiar y ql.lB ae pr•pare,ba el terreno pan •u ntuclto sobre, el N1rthl11ao, piedra •rl&lll ■ r del a.or y su1 viclal tuclH. - Ahora•~. &l'llci88 • vsrl011 de aus escrltoB po•teriore11 y a los de •l(Ufl,09 que lo aucedieror,, qUB la expllcacl6n r-ra He •&otador y pe,r-■ Jlunte conflicto qua Lor-eni Plld•d• entre el a.or y el odio radica en 11 11uby• cent. co■bate que todo neur6tJco I ibn entre los doe Nlt-: ei.1-, H decir, entre el uor • •f atu,o y el uior • otro, entre el sfernu!ento sl • ~ de lo lasginBrio y l• lnelu1!6n en el nivel d• lo 1l■b6lleo . Cuando ae ua 1-ainarla■ente, el otro 1610 exi11te - Ce.> co■ parsa de un Yo eu,y1 únJes ssplrae16n es H r ■1118do. A9l , le odls y h d-.deila en e l otro todo lo ql.18 Hcaps • ls Bdulacl6n del tirf.nieo al 111 ■-o. ti obleaivo di r la: t.e odio ■n todo lo que no .. .._,. Te odio por no •er lo ro '1 ■ hao U-■po te deHO , ql.l8 yo dHeo ql)8 - · · pe in,condlclon■INl'lte perp,.,.H ■ l ta a-ue:\!.r';':a■:::::ior 8 ■1 dHpreclo, Lo deriu tu valor Y t .,. ■ ln rnervH; - ■1-=i .. ocurrtrl• • al 11 yo¡ •d-:.tt.■ rlo d• lB --'•ldBVBlorarh Y no HriB ya.to ~bl:n se d• por dup\icsdo Y r-■ cl6n ajena. " v•~e~t• qllflrulantes qllfl .... pe.reHl V..- pareja•; eodlo qllB por •l s110r . c•n urlidu por • lelo ato no ea la 0~ e■ l'II lnHPef'Q el odio, • ju si ■bolil■r al¡ntrlc• colopar■ bl• de todoB 1011 slllOre:~ lo. seres .,._,...... ,a_,, 1 car lo panHdo en otre par a• lr■ c16n de aer 'OJIPl! 111 p c,..ndo habiendo renunciado ~ que ceda quien ti•n• 81 io., vl•h•bran, •unque •• ■-Jor co■partlr 1•• ca-lo q\18 • otro l• hlt.Bll y qUB u.rchltsrH eollt.Brl•.-.ente • !"el'IClH y aoiar d• e o qu• exl&lendo corlf-. lea tB:oc.:::1•. ioar• ....,. .clero qua que sllU,181'1 • •l ■enoa ~ y abeolutamente, pero :'rc:~~~~ el odio 18 1 tenao no eoy tan 11 ueo , lnMcul•no tnval Ida al creencia de 890 de ur 88 lnverae■-nte pro =/!~7n:r~o o :rehl1ts en tanto qve : expred6n directa. •u pri en hoMN1j11 •I 61 ,. unera d• corol•:!:n:. \ ~ta.ablin heW)S podido811 le¡Bdo d• Freu:I Y P8 ~HIYO sufre el eno,.,.,. puo entender que nadlB ce.o "~ ho ta avidez del hoinbre óe del dlffO •temo ¡,,.u. : . , ; . que lo libran de la e! Ju rata.1 por creer ...,dr• 88 -•tra fehaclenteta.cad• donde lo ebe.ndunu e 1 .,.. de He •ufrlaiento. .n__~ ho■ brea y --.,jerea, ll•v1n de'"pre •~ 1 dntJno que otro ~pl16, -cuer-po el pM0 de UJI eneralaente ae aparece -pero no •l•pre , ni aiqvtera ~ ■ lno ■6.'blen ca-o una11 tal dedplo ce.o . ~ ~ 1, utatencla. E11 88 !IIA¡en axcel• • 11 qua t~er• 811 cu•r-po 8 n un 11nt,..-ooao 8 1 •l Qbl11ivo convlr .... , que 18 rui le¡ad• en rio d•tlnado a 'VenB~ ls 1 for- o. uior de •dre, Loe obll111 vos , tre IN ª Oprl■ ido por t.81 peeo no ~ _ , . ce.> W'I aortal- �•• .,._lq1,1len,; no puede r Mntldo • ,,., vivir, ponto en riH¡o l• laiaen que d4 _ i!!c::, Coao oc11rr1 con tacto n r6 obleetvo ea •JMpler, rMtda : aunque WI eeto •l _ qua el ¡oee, r ..ctnact6n pU1tea ala te.Jble I que dlffcllaenta In pod-. ,,...tnemoa • ..: loe aorta bre, tlllli¡en I ind1nentaJa q ;;:: haca ol vtdarno,e de nga rlti..ln, nc:lonaU:uct~ a.oral;~~ lnhiblelone■, _: para prote¡enie del rlee¡o da pe,-uer ~ 1a tCldoa l""aen.~1011 y Cu.ando • peur de todo ■ perece el pelt¡roa, bte •• aenttóo aaor con tCldoa _ 116n. Ante un deMO lrreall prec 1aamenta coao \11'111 pe __ lleva, el obeealvo, que H peuobl; l>Or lo. rlea¡oa que con 9610 iiuede coneialrae c . l l ~ • vtdt. papodo por ver,: -.,table . La peal6n, Juata111ente ~ tn,■ de au 116ecara inno lo POne en i>ell&ro contnrto de la acción, del Her con otro, 1 ta.poco le l>Vlllte ¡¡ouor _ •lá-1 eln POder tocar , l=do, ■!entras ltnaulde<:e de pa1 pen,r fervientemente que Harpa de la a-.da, sólo puede e■ 11 El dn• u -,,. evidente en ~ • quien lo desencante. _: 11 aulva, pue■ al papel de la bel~bre que en la aujer ob-aóYI 1 • ■u ■na.:>rado u cu! t'-"'I duralent.e que npera in Jeree; ■ In e.,bar¡o no s6lo h■ aente pr•l ■do en J ■■ ...,: re, que no l\an logrtdo nun Y hoatirn atno taablin ■IUjec■ OIOVer un dedo POr otro. ~/.-iqve El ■ ,I que h p■■ l6n l tu.do. e■ "'• propio de q~I e ■o,or p■ deddo en vez de ■c­ puea ell ■nfl1I le atenten destinadoa 1 _ 0 ea.o el rnto de' lo■ ta ' no le pertenecen I a1 ,¡._ 1 narlo pero ""-• J ibre■ "':ra "• corrido■ del Pllraho l•al .-.ndo. ¡ozar de la■ bondadee de eate: ir■ nde■ e111prea■ a y " p■ r&d6stco pero cl ■rto dejar abierto otro co■ l ■nz -y con nto teralno p■ r■ coanillail, relación p■ alO:l que ffa Pr■ci-■-nte el psi el lupr donde ■111 PIJ«len d ~r antcin(a■ a! ■, Ji.t.■ente c16n. escuu.-Jr 1.. bond"6ee da la ac:- SALUD "EITAL, PSICDAIALISIS YLIBERACIOI El A"ERICA LATINA Úlll(l.( liJINSBERG. Tal VH puedti ■orprender la lnclu■ i6n de un te• ce.o el presente an un ancuentro de fUosof1e. Sin e'"bar 11), " todo un ■ciarto da loa orp,ntg0Qr111 de "te Ti ller ,u objatlvo da prc-,ver la dlseual6n del p■ pel qu'e jue¡a o pueda Juaar el psico■n.Ui ■ la en el proce ■o de 11 ber■ cl6n da ,._rie■, ya au •reo te6rlco-prict1co h1 tñ fluido a Influya da -anart, declliv■ 90br-e la vla16n del ""-brt dal pNlll!!l'lta ■ l¡lo, tanto por IU acelert,dO creci ■lento en nueatro contlnenta y en al IIUndo, co■o por li for. en que ■ua Idea■ t■pnpn a la actual cultura. ¿Re■ l.-ent■ viento da fronda sopla ■obre al psi Robert eaatal en uno da 1oi 8'■ v■ lloao■ trabajo■ da loa ú.ltl- al\o9 aobre tal • r c,o te6rlco-prictico? (c■ atal, 1980) ¿Su1 planteo■ ■or1 vi lldo■ para nuaatr-9, ,..rlea t.■ tlna, en -holl da cuy~ pal- el palcoan611a11 tiene un ¡r&n daaarrollo, o '6lo 90ft aplle■ ble■ a loa pal- del ea.plt■ Jt ■-) deaarroll! do? tn e■■o 1f1,-t1vo, ■n nua1tro COfltln■nte ¿au pr,c tlca. e■ c«1fond1ta y alr,a al control 90Cial --eo■o ,..; piten vou■ da clart■ l:r.quianla- o , por al contrario'; • un ln■ t~to "aubv■r■ ivo", co■o llea■ ron a decir vo caroa da 1• pa■■dl dlctadut9. ■Ultu ara:enttna? - eoanillah", "I.W'I co■o aacrlb■ Tal dlapu-ldad no .. nueva, :,■. qu■ al■-,pra hubo una polhle■ ■cen:■ da au praeunto e■ rlctar llbartodor, y en "--",,_....o1c..,,-i--•'--·°"..w.,¡.,..""" . . . llollt ............. ¡ • . �1& 19 qu,6 sentido debe entendsree ■ato úl ti,no. Porque ■ 1 para el¡uno,, quiere decir q11a ayuda ■ 1 iberar lo repri ■i do -a. un nivel pulalonal individual- y a rc.per eon de" t e rnilnadoa prejulcioa aoclalu, para otl"OII puede contri buir • la liberac16n del hombre en un sentido 11111pl10. - En real !dad lo que ven:1-.deraaenta H encuentra en dlscusi(m ea esto últi1110, ya que nadie que se ubique eñ eee 11mpl10 campo que puede lluiarse "progresista" va a negar el cari.cter conservador, adaptativo y conformista da la inmensa mayorla del campo p11lcoanaHt1co, no sólo por e,rtar en loa hechoa reservado para sectores acOIIIOda dos, alno tambi~n por su8 ■is111011 objetivoa . Pero no eñ pocaa ocasiones el ataque se dirige hacia todo psicoan! lisis, ■Stigl!la,tizado de paicologh:aci6n y, como escribe castel, "de ocultar siempre loa proble11111a sociopolltl coa", para asl converttre.e en "un nuevo tipo de pode¡: que, precisa11ente porque recusa bs caracterlsticas Me 8videntes del ejercicio de la autoridad tradlcional, se sdecúa tanto mejor a lo que hay requieren las nuevas for mas de dominaci6n" (Castel. 1980). - Es en este últi1110 concepto donde se encuentra una aintesis de Je.a acuaaclones: el pslcoanllisia estada ac tualmente al servicio de ls dominación y las eatructurai de poder vigentes, siendo en definitivs algo no contra puesto ideol6gicamente al sentido de la palquiatria tr& dicional -que ea algo de lo que se precia-- sino s6lcÍ una forma modema y IIIAa sutil del control soeisl, una forma que no apele,, a la conocida brutalidad de la pric tica paiquiétrica sino que utllza medios 1116a adecuados ii un control social .mis actual, tubién represivo pero sin parecerlo. De estt. manera el psicoan6liais seria ls herrainien ta m6.s adecuada a Jae actuales fonnas represivas. Ea 8a bldo que las sociedades llamadas civilizadas tratan d; erradicar formas .anifleataioente violentas de repres16n y control aoclal para reiaplazarlas por aedioa que cum plan con objetivos si ■ilarea pero sin ser percibidoi COIIIO tales, utlli:zandoae las priaeraa s61o cuando éataa fallan, ea decir cuando no funciona la represión lntern! 11:zada. l)! tal 'sanen se busca que diferentaa estructuras inatitucionalea --la escuela, los medios Nalvos de dif!:! alón, la reli¡ión, y también la paicolo¡ia, entre tantaa otras- reamplacen s laa fuernt1 coercitivas para con~ tituir al hQlobra necesito que eada sistema social necet1! ta para 8U mantenimiento y reproducción. El control eocial se convierte ahora, cOfl'O lo ha s! do siempre, en uno de loa objetivos b6sicoa de la- dom in! ci6n, al punto que Dichter (1964) --pionero de la manip!:!_ Jaci6n publicitaria-- aei'lala, da manera tr,.rta\ pero gráf_!. ca , que "llbramoa una batalla fingida con cohetes Y 00!'! he,a de hidr6¡eno , en tanto que por debajo de ella la ve~ dadera lucha, la ¡uerra silenciosa, ae libra por la pos!_ si6n da la mente hWMna". Exageración, sin duds, . con s6lo ver d•toa sobre la actual carrera arma..,en1sta, pero verdad en el fondo si se piensa en laa inversiones y esfuerzos que del!IAnda el control de la peraona a tr!_ vés de múltipla-:, aparatos. l.aa ventaJaa de aste tipo de control son evidentes. No sólo porque Ja represión 113,nifieaUI ea siempre 1110\e~ ta y puede produeir rebeliones, aino b6dcamente por a~ tuar da 1111 nera constante daeda la Ñe teroprana infancia, dando Jas noffl8a adecuada8 para lo que serian foMTIBa de vida nonnalas, asi cOIIIO también brind•ndo razones ente!! didas como "cientHlcaa" para considerar anonr,al a qui!_ ne-:, actuen y/o pianaan de 11'18nera diferente . l.a paicologia en ¡enral --no aólo al psicoanálisis _ debe coneiderarae en tal contexto, actuando en~onces como .eodema y "cientlfica" tnquiaici6n, juatiflcandose en au uso uyoritario el duro y g,rifico apelativo de P2 liclaa de la i,ente qua l.ain& utiliui para loa profaal!:!_ nalea de la aalud mental en r¡eneral (psicol6¡oa, palqui~ tras, peicoanalistas), o el de funciOl'l8rioe del conseneo que prefiera un Franco BHagl la desde una. perapect! _,. ¡raitisciana. y si talaa concepto8 y apelativos aon 1ndudableme~ �,. " ~ ■ decuodoa para l ■ 111ayor parte de la teorla peicol6p ca y su práctica correl ■ tlva, ¿entl"l!I en tal •reo .1,r1 paf coan'-lials qua 1111.1chau vecu ha llido cClflCeptuado cOIIO "subversivo", Y que lolilhel'" Relch entend.16 a.e, incc.pa tibie con la bur¡eaia? ¿C6.Q pueda entendel"l!le entooce9 la contradtcci6n sei'!al ■da al cc-lenzo de conaiderar a Marx Junto a Freud coo,o lOfl "delincuentes subveretvo.• '"'-a difundido■ en laa {lnJveraldades argentina,, --ce-o lle¡aron a decir alguno■ ■ illtarea de esa pala-- con 1.. acusacionu inver11t.a da eer un .aden10 lnat,..,,_nto de control &OCi ■ l? lg,.,a.Jmente, ¿resulta COlllpatible eer..,... práctica "subversiva" con las ■cusa.clone, da estar 11■1 tada a sectorea pudiente, econóooicao:iente? con el petCO an6li&la ocurre lo ■18JIIO que con tantas dlsclp\inaa y cO noclmlentoa, e,s decir que no 11ólo puede utilizarse al servicio de la domlnac16n burguesa, sino fr.cluao ser do minada por ella. En realidad la práctica pelconalltica en A.-Erlea La tina no brinda .. uchaa ffluestrss para entenderla coao "sub versivs" y al servicio de la l1beraci6n. Tampoco hay..; zones para lisitar la cuestión a nuestro continente, yii que tal uso conforfflista del psicoanlilisis es hege.6nlco en todos lados, Tal confu.E1i6n en torno a la "subversión" del psico arn\Jiais proviene de que, efeetiva.ente , su .arco teórf co subvierte tanto las nomas de la aoral vigente a cO mienzOl! de si¡lo, COIIIO el propio conoci•tento del p,,f qu1a1110, a..baa cpaaa IIIIIY distintas a una subverai6n en el terreno soclopolltico, aunque algunas expresiones de F'reud puedan ser útiles para este propósito. Al punto que pueda de<:irse que éste, revolucionario en el ea.po cientlfico , no escapa de l1111ites conservadorei, en el te rreno de la teorla social y de la práctica polltlca . Pero el probleN 1119.YOr no parta del 11111rco teórico aino de su aplicsci6n concreta y especifica. El peicoanf, lisis puede llegar • ser subveralvo y llberardor ai es ¡Q que ae buses, pero también lo contrario: ccao todo conoci "'lento que se preele de cientlfico. el sentido de su prt.C tica deJ)l'!nde de quiin lo ejercita y para qué. Enfocado el problema de esta manera existen basee para comprender Ja11 oposiciones anteriores. En América t.t.tina y en el mundo en general el camino pslcosnlilitico ae gui6 y se sigue guiando por objetlvns marcsdamente aburgueaadoe y al servicio de élites o, cuan to l!lis, de clases medias, El fenárleno es lo suflclente... e,; te conocido como para hacer referencias a .U, lnteresand0 sólo set'lalar al respecto que tal hecho es una de lee ceu saa de la enemistad que ciertos sextorea de izquierda tl'e nen hacia él (Guinaberg, 1981). · - Kan existido excepeionea, una de !11.s cuales --te6rl ca y en cierta medida también prlictic8-- se produjo en 18 Alemania de fines de ¡,.. dice.da del 20 y canienzos de la del 30 con el llamado freudo-marxis'110, cuyo exponente más conocido ha sido Wilhe!m Reich., Otr8B excepelones, muy pe queí'les, se dieron también en paises europeos COfflO con11.'e cuencia de 10111 hechos de 1968, y tafflbil!n --con baetant'e ~yor Información-- en Argentins y Uruguay entre los a~os 1970 y 1975, cauea de la ya indicada acusaci&, a Freud y sus seguidores . All1, en función de la conocida situe ción socio-politica en ese periodo, el campo pslcoansl!tl co sufre convulsiones que pro.,ocsn tanto la división d'e la muy ortodoM y conserve.don APA (Asociación Psicoanal! tics Argentina) --pioners y vsnguerdia teórico-práctica del psicoanilisis latlnoam<!!rleano- COffiO una apllcación de la fractura al campo pslcol6gico en general. La apertura alcanzó de N.nera limitada al campo teó rico, tocando principalmente el campo prictico. No hay° que engañBNJe creyendo que se di6 una verdedera 11.lterna tiva en este sentido, ni que au maanitud fue absoluta'? algo mé.s modesto eatl llll111 cerca de lo cierto, siendo de cualquier manera i111portante entender <,¡Ue existió un em brión de pnicttca al terna ti va, donde el casbio ae lnh;; t6 dar en lo referente al objetivo da la prict1ca, bu8 cando transformarla de adaptativa en liberadora. - No 'es iate el lugar p&r11 deecribir en detal lee las caracteristlcas de estoe intentos. Lha muy breve sinte Bis aeñalarb que la realidad socl1l ya no era ne¡ada Y �" 22 ~P9-rech, como aleinentoa act1,&11nte y analizable, no olvt dandoae ta,iipoco le incidencia de las diferente111 ubie.ciO nea de clase. Aunque e. de reconoeer que la articulacióii entre lo eocial y lo pelquico no eie,.pre fue resuelta de lnl!lnera acertada, hecho c011prenaible ante una fo~c16n - J o r decir "defonnac16n"- de profesionales pre~ doa para otr.. condlcionoe, y que recUn ee aventurabañ por terrenos poco explorados. Articulaci6n de la que fal ta inucho y por lo cual fl(l ea extr11i'lo que se he.ya caldo en poaturaa soeioloatataa, o sea inversas a las peicolo ~!~~ una ortodoxia qua ee conaid<!ra "neutn" y "•~ . ~• Pero lo iné.e itlportante era a quién se ca.enube.n a dirl¡¡lr tales pricticas y para qU<!, lo que obligó ■ re plantear el aspecto econOllllco del pa¡o de 1811 terapt,ui~ Se moat!"(l ad que la gratuidad de laa ■ ismn no obl!!lta culiza loa resultados poaitivoa, algo siempre negado po"'r el paícoanAlisis tradicional por r11:iones obvias . El CHino diltlnto c¡1,1e COlll<!!nz6 a abrlrt;e incl1,1la las clases terapias individ1.1alea y grupales ---<:on objetl vos dlferantea a loa trac!lcionales, y a loa c¡ua ahora &e cedian aactorea aoc:ialas desscoatumbradoa an estas actl vidadea-- y ae abrieron campas nuevos y ..enos aonvenci;; nalea, donde el conoc:imianto tambi6n se colocaba al aer" vicio de loa interaaea papullores. Al¡unoa de el loa ru'e ron actividades en zon.as barriales 1,1tllizando técnlca9 grupales para ayudar a la tOIIIII d"' conciencia de loa pro blemaa y s1.1s cause.a, y tambUn --produciendo un cambtO radlcal "'n una actividad llUY critlcada- en pslcoloala laboral. pero en este caso entregsndo los reaultadoa de los efectos de trabajo a orgsniuoa aindicalas co.bati voa para c¡ue loa usen coao inetrumentoe de lucha. Loa resultados inacabados de esta exl)"'riencia - n gran medida 'tnternapidoa por el c0111ienzo de la repn, s16n en 1975 an el caso ar¡entino- radica en c¡ue -tró la pasibilidad de una prlctica del pslcoan!lisis dhtin ta, lo auficlent-nte cuaatlonadors coao para que lle l)"'nsiauiera • aua ae¡uidorea. Pero c¡ue no se tnsta de eepeculacion" teóricas sino da poatbilidades concretas; awique hayan aido mini•a, ambrionarlaa y ain dudas Mno res a lo deseable, fueron irnlicatlvaa da c¡ue, au.nc¡ue di: rlciles y contra la corriente. son paalblaa. Da aata Nnara el CHO ar¡antino --donde el psico an4lbie alcanza la 111111yor dlmenai6n teórica y prActtci de nue,tro continente-- sirva COIOO referente para enten dar ca.o responden loa statea,aa aoc:ialea ante su!l postÜ ras, ea decir cóao lo acepta. lo tolera o lo rechaza. - En nuestro continente el psic0fln6.llsia nunce sufri6 un rechazo Nrcado mientras ae encontrara 11ml tadO • sec torea de clase aedla o alta, y en tanto desconocedor d'e las Influencias sociales actuantes an el psic¡uismo. cuan to mAa tuvo c¡ue anfrentar, y de manera 11ml tada, a sectO res c¡ue lo cueationflban desde posturas morales o desde" ls paic¡uiatrla tradicional. Pero la situación cambia cuando aectore11 del campo analitlco co,nenzaron a reconocer la importanci11 de los rsctore!l aoclopoliticoa sobre la estructura palc¡ulca, vincularse a organlz.acionee del campo popular, y a cues tlonar la pre11illa de la ''neutralidad" del analista, tO<!O en un cambio da artlculac16n del paicoanlllis!s con el 1118.rxi"-"O, lo c¡ue abre al paso a otro tiro de práctica y c¡ue condujeron a la citada aftnria.clón de 81,1 carécter "aubvarelvo". Ce.rActer del c¡ue ya dific1l111ente se lo ac1.1ae. a par tir eproxhiada111ente de 1975-76, salvo por parte de c¡ul; nas no comprendieron el cubio que el palcoanél lais tuvO a partir de eaoe ailoa, y que l111pl1c6 un abandono de la búsqueda de una prbie libere.doNI.; postura c¡ue hoy conti nüa ante el benplActto primero de las dictaduras conosure' ilaa, Y al\ol"S de c¡ulenee no tienen por qué praocupars; ante un MfCado retomo a la deapolttlzaci6n notoria. Laa cauaas del cambio son varise. Por Wl lado no pue de olvidarse qua la represión sobre loe Trabajadores de° la Salud Kental (TSM) ha aido fuerte . (dasaparlcionas, detenci6nee, cesantlse, exilio y cierre de establecimien toe aahtenclalea). Paro ta.poco puede olvidaraa la prQ pi• condlc16n da 1011 TSN, c¡ue asi c01110 fue1'0ll senaiblet a �2A lH cont,...dlcdo,aa pollticu de la 6rioe- -c01110 parte ln llo&rante de Hctore, intal&ctualea que ee radledtzaron:c0110 h.e CIHH lilediH en a:eneral- mantienen e .. poetw,, en -•ntoa triunfelee y de alza de Juche popular, pero -ulvo excepcionea- retonian • eue postura• y convenien clH da clase en eituac!onea de derrota. La eituac16n actual, que c0111ten:u en le 6poca eel'lala da, continúa con eate re1ibrno a un pasado que se crela. aÜ perado. Hoy la praxia pelco&Mlltica p&M -de 11anert. ab aolutaJ>ente he¡emónie. en ese ¡:ale- por un gran desar~ llo de la e11peculact6n te6r1ca del •reo lac,,nlano, coñ une anverpdu,... que ya ni en la propia Francia tiene esta corriente. Desarrollo que tu:lblin ee da o comienza e dar ea , aurique de 111anera ..tis l1Mltad11, en Venezuela y Mhico:De esta ll!lllere el retomo a una prlctice con aarcad0$ in teresn de clase se produce ffledianta un 11111n:o teórico al te.mente complejo y sofisticado; la adopción de Je, últ11'18 moda intelectual francesa -...odas a la que aon tan adel!_ toa los aectoN!a intelectuales latinoamericanos-- air ve perfectu.ente a obje~ivoa pollt1co-ideol{?gicoa coaio : los indtcadoa. E$ ºdecir que el lacanla1110 --la util l:tación de éste tér111ino ea con un objetivo ei1dlar al que Caatel hace de palcoanalia1110 para diferenciarlo del de pslcoan.iilhls-alrve maravllloaamente a los prof)<)sltos de despolitiza ci6n en el campo de la salud mental. No se tra.ta de m,ga;: aportas vllldos que existen an la obra de Lacan, alno ob earvar c6rr,o en al paicoanilials de la década de \011 80 se' olvide la 1118.reada politizaci6n y comprenaión de las In fluencias aocie,las sobre el p,!liquis..o hi.ano, para cae;: de heeho --aunque a veces negado- en Ja negación de el lo, Por supuesto no puede oesconocerae tal Influencia, pero ésta se racionaliza --valp el concepto pslcoanal1t1 ~ a t,..vb del alej1111lento de su anll iaia concreto: a.!11 COIIO aflmado,que el objeto de estudio del psicoanéll ata ea el inconaciente, aobN! el que no actúan tales, ti pactos. Sa reconoce, claro, la l 11portancia del len¡¡uaj'e en la estructuración de eate inconsciente, pero resulta evidente la distancia que existe entre al lenguaje oon lae fon11Bs ideológicas y politicaa concretas. Ea H1 ce.o ae deja da lado a hoabre c01110 totalidad y como producto de las relacionas aociale8 en laa que aatl in111erso y que, cocno ea obvio, Influyen de o,anara da chiva en au estructura bio-paicosocial. En esta poaiclóñ aa lla¡a s retornar e la también superada "neutralidad" dal analiat., entendiéndoaa en al¡unoa caaoa que un profe SiOl'llll puede ser palcoe.nalhts y 11111rxiata, paro COIIIO ei pectos separados que n,, deben producir connmicación eñ tant.o los objetivos de eet,.•:lio eapeclfico no tienen nada que ver entN! al. Coherente con eata poatura se niep ta"' bUn la posibilidad de vlnculeción entn, palcOIIMlisle Y !llllrxiemo, entendiendo que tal e"'presa ea un voluntarian10 que aur¡e en 1110mentoa de aecenso de la lucha popular -caso de loa fines de la década del 20 en Alemania y co mlen:zos de las del 70 en el Cono Sur- sin fructificar eñ realizaciones concretse. Clero que desde pers~ctlvae COIIIO la de la presente ponencia puede pensarse que tal abandono obedece a une postura inversa, es decir que s1,r ge COIIIO consecuench. de una derrota del campo popular: con lae consecuencias "teóricas" en los intelectuales en general, y en este caso en el campo psicoenal i tic o en par_ ticular. Las consecuencias de esta pr!ctica lacaniata han J le gado a ser tan lamentables, que --con referencia precisa' al caao Argentino pero en definitiva vllido para otros-una niuy conocida pelcoanalhte fonnada Junto a Lacan tuvo conceptos verdadera!Mnte lapidarlos para sus cultores en ese pala. En un reportaje 1'18.ud Jllanonni acierta al decir que "los sJW11T1oa de Lacen han convertido a las escuelas lacsnianaa en una caricatw-a, Existe una gran fa scinación por las f6nr.ulaa iaatem§itlcas hasta el punto de' perder toda relación con los pacientes. En los últiDOB de aarrollos te6ricoa ae ha lle¡ado a 11ostener que no exiiÍ ten ni 18 madre ni el padre. Loa slmboloa 111&tem§it1coa re' llfflplazen todo. Muy bien, pero yo que trabajo con seres vT vientes. encuentro que eso ea completamente eberrante". 'f luego convalide declsracionea euyas previae acerca de una fuerte cri tlca a loa p&icoanalistaa argentinos por su actuación dUJ'tlnte la dictadura 111ilit.r, "Lo que me ha i11pact.80 en la Ar¡entln.a --expresa- ae qu• durante los silos 1116.a violentoe da 18 dict.dura mllltar loa &nalistsa aa refu¡iaron en una mlxiu teorizeción que lo■ prote¡la da la realidad polltiea y ■ocia! terribl• que vivan. Los �,. que no ,opori.ron eaae contradiccionn deddieron inie. 'el se ■uicidaron. ¿Qu6 •etitido tiene el pdcoan!lbi ■ en un conte,cto en el que hay que haceree el -.ardo • loa ¡ri toe de loa prJeioneroe para ■e¡uir ejerciéndolo?" !l f'e porta.Je incluye tamb16n una diferencie te6r1ca 11u111tanc1ai y una conclue16n tajarite: "El ,.¡rito de Lacan fue unir lo rnl, lo slmb611co y lo l10B¡iner10, Loa peicoanalistaa ar¡entlnoa neg,ben la rdlldad. No enalbaban. P91cotiza ben", [ate abandono de un palcoorullhiB al servicio de la 11berac16n -en el IMa Mlplio sentido de bte- ¿hpllca la hJ)08lbilide.d de una pr6ctic& liberadora del p1;tcoar1' i 1181s, que no puede escapar a au carlctar tradicional confonnleta, o puede hacerlo aólo por cortoa periodos para lue¡o volver al carril de la ortodrutb? Si bien hta ea la af1I'lll!lc16n preferida de eu11 ,o poeltorea, ta. bUin en este caso la reapueata ee .. ucho 111b cc-pleja. ,1,uñ que resulta evidente que el paicoenélieh actúa perfec~ mente COIIIO instn.unento de control social, es 111'8 dificll 1110strer que puede cumplir un rol llberador, pero sln que ae pueda lle¡ar a una postura afinnat1va o n"'gativa abao luta. Las <";,,;peri"'nclae indicad.u han aido lo suíicl"'nti 111ente importantes COIDO pare indicar que algo puede ILacer" s"', pero también han sido cortas y "'scaaaa c01110 pe.MI coñ finu.r taJantelllf!nte tal pr<';llliaa, al J)UJlto qu"' 11uchoa di aua pacient<";s -incluso algun011 qu<"; tuvhron que salir de eus pa1aes por tal 1110tivo- han vu<";lto sin mayor"'ª conflictos al cauce del ejercicio tradicional, o cuanto méa l1m1 tan sus propuestas a un plano teórico o verbal. "'9ro por otro lado, tampoco pueden olvidarse las huellae que han dejado "'ªªª eitpe;rienclae, y el escozor que tal prli:ctica ha provocado en el campo --profeeional y p0l1ti co- dominante, - De c1.1&lquier IIISllera ea al¡nificatlva la búsqueda de ~ práctica del psicoanl.Uaia fu<";re del cu.po del con trol social, cuando diflcU,.ente puede penaaree o buacai= se al¡o ee-jante en otrae eecuelu peicol6gicas. El qui en definltivt. ae parte de eom1iderer qua su marco Wri co tiene un valor inapr$Ciable para el conociatento del pelquiUIO, la cienciB del •181110 o, coao coosidereba FNud, al el e.queleto bli:aico del •iao. i.to con " independencia de loa inevitables e 1ncueet1onablea con trabandoe 1deol6¡1coe; qua contiene, tanto en au creador" como en aua ae¡uidorea, 1/ con ll'l!lyor raz6n en aua aepec toa prietic011 y técnicoa, consecuencia l6g!ca e lnevlti ble del sentido de clase que ae le ht, dado a au prfoctlci he¡emónica. No puede entonces Hiatir dudas d."' que el ae acepta que el paic.,.nl,lieh fue "subversivo" en aua odgenee -unque en el limitado eentido antes precisado-- poco la queda hoy de ello al ht.ber sido "N!(:uperado" ¡,or los sectores dominantes. Lea poaibllidadea de reversión de au carfocter actual no pasan da ser una posibilidad te6rl ca q,.,e la priictlca 1110stró poaible, aunque tuvo wia eacii: la reducida . ¿5e encuentra actualmente loa analistas e; la bú!JQueda de tal poebilidad? Todo parece indicar ;ue, salvo •u,y contadaa aiteepcionea, est6.n lejos de ello, oeu pin(l013e de actlvidadee muy distintas y dentro da una ortododa tradicional, a veces con formas mas ''111ode;: nea". $1 lea contadas y embrtonarlaa eitperiencias al respecto se dieron en 111011antoa de lucha popular , ha brá que esperar la reanudación de éstas para conocer una raepuesta inli:a e,cacta . BIBLIOGRAFIA Castel, Robart (1980) . El pslcoonallamo, el orden paicoana.lit!co y el poder. Mbico: Siglo XXI. Otchter, Emeat. (1964), La eetrategia del aseo . Bue n013 Airea: Huemull, Guinabarg, Enrique. (1981). Sociedad, salud y enfe!:_ 11edad 1,ental. Hédco: Universidad Autónoma M! tropolltana Xochi-1lco. Guinabera, Enl'ique . (1979), El trabajo paicoonallt!_ co en aalud mental: la pr-6.ctica entra la teorla y la politice. Cuaden'loe da Marcha No. 2, Mb!_ c6 . Mluvloni, Maud. (1985), El espacio de la fantaala. R! porta.Je da Vlviana corbato El periodista de Bu! noe Aires Mo, 49, 26 Bueno• Ai,.,.. �El TORI O AL SER XH•ENA U,. J .. \.ib..FF, revista de la, facultad de Pelcolo&ia, U. A.N.L. - publica en su número de febrero un articulo d!! Te6fllo de la Garza titulado: EL SER; conetrucci6n ter11lnab)<'! e lntenninable, Me ha parecido apropiado analizar el tuto con el fin de dilucidar la coneepel6n de transferencia -subyacente y que se revela tanto en au exposic16n c01110 en 18 relación de los casos el lnlcoa pN!aentadoa. EL SER. ¿Por qué el aer y no mis bien la nada?, pregunta Heidegger . Cuestión que ta111blén ataile a h, raíz de es.a tend,mcia a buscar un 111'8 1111', saltando por sobre la nada para llegar a la totalidad en h esperann de una -construecl6n que se acerquf! a la plenitud del ser por un proceao consciente y/o aubterrtnKi; qul-úia por el efectoZeigemlk. Necesitarla yo coaiprender que ea un& construecl6n -~ra frel.>CI; pués, aún cuando la substancia, Hencia, el SER 111e lli¡ue pareciendo inefable ésta podda ,ser l• manera de predear ai ea pe,aible conatruirlo. De auerte queeate articulo tanibiin aparece en el tOIIIO X.Xtl I. Azares . Vicisitudes de Frel,ld en el dietln¡o entre la "verdad hiet6rica" y la "verdad material'', aei\alando que el proPÓ alto del trabajo analltico ee tn0ver a la cancelacl6n de : laa repreeiooea y au auatituci6n por ruccionea adultae,• travip de la producc16n del paciente por "aaoc1ac16n l! bra" y por la operación del analiet. da cole¡ir lo olvida do desde loa inclicioa qua eeto ha dejado tra.a de d: cooi b-uirlo dada au inasequiabilidad para .i 1nd1vld1.10. La : " �31 ■ er. conatruc:c16n H un - , o que pr"ffenta al paciente ple.,.. de au PNhi1torl1 olvidada. ¿C6ao Nber 11 no ~ - ferente de le falta en qulvoeadoe, en coeblnaclonea err6n...? Hab.-- de ••aulr el tuto pan, uber: ¿Qui ea eseSER dHpi.>61 de conatruido?, hiel• d6nde •punta au lnttr..l ,.bllldad. 0n eaboi.o de la aubll•clOn en el epfar•fe:_:" el aleja■ iento de Albert Elnatein de I• CUN de lo lnaondable, nlevo del ■ enti ■ lento, tranapoalclón de enera1- ■• "ot,.. eecene", ta■b16n aleterloea, bella pero C0&1109Cible, ea verdad. Por loe lndicloe- de ~ccl6n ante la cc.unleac16n , !L SI H aultlvoc:o, el No taabtln . Indlr.c:tu de corrobor.c16n, ccntiabl•: '39- nepclonea , aaoc:lac:16n con ..ur111 e-jante o &Niloeo, contradlcclonH dlr.ctaa.con oper.cl6n fallida . In reacción tarapiutlc:a ne&,ltl~ ayuda e O.C:ldlr: o no s-a r-.de. o ..peora. hro lH ,...cclot1n eon ta■bt,n -..ltlvoeaa 1 por tanto, la c:onatruc:c:l6n ea una conjetura. "In el cur90 de loe acot1teclalentoe todo hlbri de e clara,...". La verdad de la COl'l$truc:c:16n rinde en lo terapiutlco tanto coao • l recuerdo ncuper.do. (l l •ura• Stpe.rara1 de lo que para preocupe.,... de lo que n, corrobor. Plat6n epr..-ooup. Y lo q\11 n, ea palabr., • 1.,,.,.,.je. Pero lo ea ta.blln por "au fla'lc:16n en la 9!. pe.racl6n ae11U11I , en el d11veneel ■ lento de la ref"erencla,en el ■alentendldo de la coaunlcacl6n" 12). St perfllaentonc:et la neeesldad de una 16a;lc:a que de raMII de eu presencia 'J au■enc:la tn el dlacuno, que poelbllite 1 hlp de soporte al ae.ber en el borde afilado de laa pala braa en tanto que ht,n ~ cuerpo en 11 eapejo de lae ■ir■dae y loe lnterc-■ bloe; una dlaU,c:ttea de loe - n toe dt conatn,,cc:i6n en la 1ltuac:l6n an.lltlea J por la 1!! veattpc:l6n dtl an.lletl. La preoc:upe,c16n por el ser de Teófllo de la Gana bien puede Hr una poetura epiateaolbaic:a, enpnc:he en le pe.latir-. t■pueata deede lo tlOric:o que detvlado de su lupr dt duda tl ■ temitlca acude e la ho,.. coao rettoe no anallzadoe o ,recto de une prula que no respete lae poe!_ clonee aal.. trlc:ae haciendo ta■b■ lar loe ldealea preHnt,,doe , lae oferta• aceptadaa, le 1nterpretacl6n dada. Rtto-.r el te11to . En la eaerltura le tipoaraf!a et ta■blln ai¡riiíleante, EL SER: doble •yúacula, La dtter■ lnacl6n del ab9olirto, pero carente; e cornstrulr tel"lllnable e tntal"lllnableaente . tn devenir, hacl6ndoae en eapirael6n • la unidad, lncopoec:lble , perdida para ale11pre rec:ubrléndoee dele 1luei6n perailtente de l• tre.naitorJedad an tanto que dl- Con qul6n habla Teóftlo? Se fU111l6 al padre del Plllcoanlliale. Dicen lae • IH ltn&uae el entis,..ru del titulo de Hte núcleo que -trana■ ltlri Hntl■ lentoa penaadoe J pen. . . lentoa eentldos, tratando de rtltar equlvoc:oe en eae fraae que ya habla -sentido doa •lloa ente1 en relación • "El cuer-p0 conatr-ucclón J conatnx:tor del pen... lento", aula de au prictic:een la q\11 .... ide toda poelbllidad de cultivar •l Plllcoa-Nilhla", No quede claro alH el eate cultivo necesita de un cuerpo y/o de una prula, pero al reurc:a l• eepe-,..nza de tran..ltlr la Id• de Cot1tlnuldad de Je conatruc: cl6n • pnar de lluvia o t•por.l. ,,hl tí, al¡uele, con: fe en II futuro. Aal planteado, por juprreta de loe •r~ntoe (o tan eolo ■ i&nlf"lcentH) puede treafcnu.ra. en: ¿ea acaso l• re,,Jlded-Jncluso la teórica- sólo y aieapre cot1tlnua.., ¿!lo H ••to •ferrarae • le te•Urudez de ver tan solo la continuidad del u ..po? ¿lndependhnt...nte de que eatli aea te,..lneble o lntenalneble" pero el lo ■la claro ¡:■ re el Individuo n su bordeo elrededor de I• -.ierte, finlqul to en Jo r-eal, resto• 1110rtalee para lo eil,bólico, lo pevO roeo, J1 coeldad. Puea tiempo hay, lo que no hay es vida. El neur6tlco ■6, enc:lavedo aún en hacer-le celavera<1111.s • le - r t e esU en el ffl&&i',o a■blvelante y fentaelo10. Aparente 'J dlt'ic:11 de aer detectado . Porque e,t6 en el dl ■ cuno del aujet.o, en ti del -■o, en el un!V11n1ita- rlo. A quién hable TIOfllo? �" J3 Freud no. ena,l'la aobr• lo •nlftnto '/ lo !,tente, IIObre lo ol,Yl-nte -~tio.o. hlro lo latente o p.-. conaelentt, en eete cu.o preetpite en la ftfiel6'! de contlnenta, rep&0, de la, funclonn dlscrt ■ lnatorlee • inte-andoraa (¿el SI nt:6 «i •I CUlpO del otro o del auje-to?) pt,re "'conocer una fll1ael6n podb!Ut.do"' J cr. .u ""de nufftro ter. Y deviene de l()aiu,, en piara), poee: elvo. aenltlvo de "nuntro ur", el de todool ,._c,tn>9, dladp..,lo., efiliadoa, HrH hlMal'>OII todol. Y ahlqu..,_ 111.1cho upado pani el de. .bular fantaealtloo, dado- efecto. hasta lls¡er a Is roca subyacente dal sujeto en relación a lo 1<11u..,.1, si eaber 1o0b.-. la falta. al1111ttcan te C..ico que atrapa l ■611en.s de9da la pul al6n de -.arta. - V■- andando, sían Cuando resulta dttlcll da se¡uiral texto que fts\Clonando da acuerdo al proceso pri .. rlo , ea decir contr,,dlctorlo y aln oraanlucl6n teapor,,J, nos r..lte a ,,_, condenas.do de le contrucct6n del SER. Nue\18Mnte tablss. con tulbU,n que enlliel ■ terwlnabla e lnterwlnable e■ U inapl nodo, refln.lONdo en tomo a ferencil. - Y no reeponde a l ■ pre¡w,ta por el ~r ro....,lll<ÚI en terlorwente aino coao un proc::e■o de conatruccl6n lnt,,..1: nabJe, deetlnMto a Hr lnca~óo pero eon h expe,ctatlve,convertlda ya en tnd1ci6ri del enc1.Mntro y el reencuentra. No con el objeto de esta búsqueda, EL SER, que elnpr. n ti .¡, adelante en el ea.ino de la espl"'l, sino con .o,ooü laclonn del objeto perdido pa,ni al . .pre. El recuerdo de" refledones y la dleléettca peralten bordar la vla de ese ser conatn.,ldo, colectivo sin que s e ~ aun en qué consiste. ¿acaso no ers dHde sie.p.-.? o es otro ser o qvhJ.s recién ahor-. un verdadero ser~ Yo callo pars, que tu hables, pars, que ¡¡ases al discu.-.o; par-. contar con los dedos lo. lua,,res que hay ■ lll, par-. que te deacubrss !\aeta ■ le propios puntos ciego. de ■prendh. o profeslON1l del asunto, Hl ■bón de le cadena.con,,., ettilo y fallas. Pero, ¿de verdad callo? "filo sólo la co■pled6n -,olea dsl paciente; tubiin le pecul isri dad del anal lsta d-nda su lua■ r entre los factores q\Je Influyen sob.-. las perspectivas de le curs, analltic■ y di fJcultan éata tal cual lo hacen lea rnistsnciss" (3). : Sln e.t.r¡o, "todo esto .. u ye ispllcado en la lnvocecl6n al ■b6l1ca. El lur¡l ■ lento del 11.-bolo cr.a, lltsrsl aente, un orden de un ser nuevo en las reJscloñe. entre : loa hoatir.e" (4). SI el ai ■bolo a creado eete orden nue vo donde ■e d..._rrol lan loa lnterca.■ blos h_,_, ee trs,: ta entonces de dlelocar lH ~!clones qua s,.tsntan dlcholl intercu,t,los. e fin de ponerlas de ■snit!Hto en aue Contln...-. Nada de lo ~ ea ajeno, y au sJ ·y NarcI so reapondl6 nada de lo •J•no .. es h,,..no, pues "si sen: tldo no ea ■6a q,... -blanta" (5) . t... acentt.ct6n del nan::lsl&ao en su papel de obet6culo de la c0111unlcacl6n -adecuada, dentro da le teorla si ls entende■o. ca.o corres pondencia de aen.. J" de Hr a ser , de Yo a Yo. "Lo. ra: dlcsJ-enta probl..,tlco as entonces la P09lbll1dad al-de la cc.intcacl6n, tanto en au Hpecto rep,.,..entatlvo -coao en au Hpecto upreeivo; puee en la coaunlcacl6n ■ e conjuntan lo. dlsperN; es una relación ent.-. do. ti.-.1noa ontol6&ics.■ante hetero¡6neos: el lo¡o y la cosa~.(6) Elnpero ee el nardel""° el ot.Uculo a vencer par■ que " con■ tru-,s un convencido, un SER, a trs,vb del dU10110 . ¿Edste un dl'1o¡o ana.11tlco, ,..flulvo?, ¿Ea acHo hta la tarea d•J P9lco,tnl,llsia? Sl su otjt,to fue■en IH funciones de la r■1 W1"1 y el ser habrl ■ peranecldo Indiferenciado d ■ otras disciplinas. 11e . . (h..-.na) H extten(le por eobre loa HKoa; r. La teala poatul ■ !Sa por De la Can■ es que ea pueda habilitar sera h _ , _ lntearo,1 y que noe de..rroll ■-­ • otra., rr,erttflldoae e■ ta constrocc16n, fora■ cJ6n, desarrollo sobre al aaente. "Y luego no ae acuerdan ... "pues se ha transforwado en ¡r■ tl tud, confianu y eapersnza . Casi ce.> f"e, Eeperanza y Clrtdad, virtudes lealtt..a que no pertenecen al dlsC\lr■ o analltlco. Todo asto loa,-ado aobr-e la bsM de ur-. ldentiftcacl6n q,... pe.-.Jte Is lntagract6n de la ldentldsd y proyect<is futuro,. Se ci ■rr■ si cin::ulo d ■ ldentlflcsclon■s y lo. bord■ OCJ sJ s 4! r par■ d ■v■ Jar dos dieeuraa. en alternancia: el : wiiv■ !"'9ltarlo, ■ l del ■-o . R■zón. ha. d• tener Lec■n c.aodo aflnu.: "Plenitud de los contr,,s te■ dlal.cthados en - �,. IETIATO OE Ul SUEIO FRMCISCO Vwx:mo. llllLlOGRATIA 1-- rreud, s . Wll•il terain1oble • lntenún11ble. Obra• CO.pleUi•. ,._,,.rortu tdltores. Toao XXIU J,A . conr. Ct,raquei\e.s. p. 41 Ed, el ate,.- Millar,car-e••· neo. 3.4,- rreud, s . Op. Cit. p. 249 . Leean, J. Selll,...,.10 1, pla. 345. Ed. Ptildba, &J! not AirH, s.- Lec■n, J. Op. Clt. 6.- Nlcol, E, Critica de la ru6n ■ 1 ■b6Jlca. í.d , r.c.i., p&¡. 225, Médco. 7,- u.can, J. Saber y verdad. tscrltoe, alalo XXI Ed. lllb.ico. ~ oplnlbti sobre el pelcoa.n'11da. Opinar sobre la (onoe,cl6n da pelcol6&09 cllnlcoe eon orlenUc16n pelcoenal1tlca al¡nlflca correr al rlea10 da la lncoapr-16n, ~•to qua cHI at ..p.-e H tw,cede un luat,r fuen del bblto propluente de la fonoe,ci6n patcoane,lltica. Sin ..tiarao , lH presente■ conalderacto nea tienen ccao objetivo apuntar al¡una■ idea■ que pro-: bl-tieen loe objetoe da eQl'IOCi ■iento de una fo""'-Ci6nqu,e aün u laposlble avaluar aue efectoe tanto de cantidBd coao de calidad en la atenci6n a 111'1 dea6rdeoea p11!qutcoe. S. han ru.l i ~ arande• e ■ fuerzoe por avanu.r en la en~riu. y en le fo.--ci6n de recursOI ti...-noe bajola orientaci6n palcoa.nalitica. A •1 parecer, loe IIOde-loa que eon utiltudoa por loa ¡rupoa que prohun el patcoaniliais con fl~ doeentu, con finalldMH de ca¡:aciUcl6n e 1nveatipcl6n, dlfual6n; reproducen el ala110 ■c,delo que en vida habla aeauldo Frl'Ud. EII decir, de nuevo aon loe ■ l.- Cen,6Mno■ de c:.ar6cter repetitivo y c1cltco, ain nbu&O, la ut.rsteata de producc16n de - conoet•lento. continüa en w,a par6liala conceptual, porno dedr la deflciencla de eJ,ecucl6n del conocl ■iento. Ellto ai&11iflc• que todoe loa probl-a eatudiadoa deadei■ U 6ptic:.a aon abordadoa bajo un eaq- reproduetivo,qu■ de a n ~ atilalan serlae deflclanclH respecto • la runelonalidad de loe IIOdeloa en la ectualldad. Por ej•plÓ, continúan obeervando lae ■ l .... barran.a, lu .,,_. defen■H con lae ■ 1-a ticnlcae de obeervael6n e J5 �. uicluso la. •luce c119drot; cltnieo. que plant.6 Freud . Pareciera q,... no •• ~•entan coeu nuevu • trav6' de ... loa aftoa, co-o ■ l loa ■ lndrc.n pai~to16¡1coa no t\,eran dht1ntoe de Wlli lipoea, hl ■ t6r1ca • otra . !fo o~tan-te, coneldero que loe ar-loa que profeun •l credo peicoanallttco no han podido dar un pHo hacia adelante para tniUr de rnolver un. 'confllcto que fr.n. i. a-rac16n de conoci•lento. Al HnOa listo queda claro para nueat,,.. pequel\a realhlad re¡lonal, habrb que realiu.r .... ...i sondeo a nivel i.nto de le realidad nacional ca.o 1,tinoeMrlcana para eval~ le perapectiva en que H encuentran lea dl,t!ntaa prop,,ut.,. de tlp0 palcoal"llllltico. que en nue■ tro d(H exbten ""• ¡rupoe que pro1BUeven tan to la orientación analltica coao el propio pelcoan611di Junto. El Hunto, conabte en que le •yor!e de las eecuelH o caplllH se orientan fundaraental111ente hacla loe aa pecto• terapeúttcoa y dlagnóstlcoe, quedt.ndo al .. raen: el tnit..jo preventivo. Cualquier propuesta de Upo palcoanalitlco sean htaa: grupoe operatlv011, lntervenc16nln•tihiclon•l, pslcoan611si• de la pereJ•, del nllio, h•llier, individual 6 de ¡n.,PQ$; tienen la exigencia de niaolver d proble.. de la li•ltac16n pslqulca en 1.. -peraonae, pero tubiln tienen que c~pllr con lee tknlCH adecue.das para hacer deearroller IH potenclalt~ea de laa pert1onaa. Conetdero que tienen un valor excepcional para la ayuda del hombre, pero hto no ea euflclente, si 11610 se queda en el e,tudlo de la enfet'IMdad11ental. debe tubUin de aspirar a estudiar la salud aental. Aunque iete concepto preeenta dificultades de defl ntclón a nivel eecundarlo, pero no tiene ningún probl..a" de aer dertnldo a nivel primario . En cadll - n t o de la obra de Freud y ,,... obaervaclonee que _.. reall:tando re-calca que ea necesario prdar ciertas re¡laa de la prtctlea pslcoanalltlca. Prlaero, porque va confl&Urandose el ¡rupo del aovl•lento patcoa.nalltlco. 5e¡UOOo, porque hay qua ..ntener una d1fua16o de aquellH Ideas que ••n paelblee de roraar ,.-11. audiencia. Tercero, porque el pslcoan6lllla estaba en rorac16n , Lh re¡IH que l•pueo f'Nud ruer6n una íorM de control de laa puanas en aqu61 tl•po y que obedeelan an a;cho • laa condlclonea an laa no ru, poalble au llberacl6n alno haeta deap.,h da 10, acontecl•lento1 d ... 1, ae¡unda ¡uerra IIII.IJ'llllal. Sin e•bar¡o, a peaar de quael palcoanUtata con 11- obaUcl.Ua. lnclueo con a¡reato nea da todo tipo, posterior a la ae¡unda ¡uarra •uridlal: loa IIOdeloa que eaer¡t6ron reepeeto a la ro,,..c16n continúan alendo la. n,le- .ade)oa act,.,,.lee, CO!IIO al rueran ~ especie de a,-upoe prt1111rtoe que en al¡w109 Hpecta. _ no pe ... tten qu6 el que ln&reae avance en uno u otro ■anti do, alno qua tiene que ae¡uir de -.riera obll¡ada h Une; del que enaella, del que capacita, del qu11 d11rlne la Jlne. y no otra poslblld11d. que aa en<:ontraba al palcoan6llala que Por otro lado, lea poalbilldadH de .adlflcar un --abordaje pslcoenallttco de tipo ortodoxo, l'flqulere de aer enriquecido y superado con algunas otras tdeaa da otr'Os _ sectoree del conocimiento. !Us bien pareciera que la d1rtcul tad realde en que sún si&Uen runcionando con ase 1110delo de l1111ltee e,trechoe y cerrado, que ..,-,tenla freud en vida. Pero, c0110 todaa las C<>fll• el •ilPIO Freud estarla de acuerdo con sconeter,e a un11 autocritlca, de ah! -que u •uy probable ,:¡ue se encuentre de boca abajo en au ataúd en protesta de toda la defoM1&cl6n de le que ha - 1td0 objeto por l• cantidad de ¡n.,poe que ae han adherldo a au pen!llllllento. Lo que tendrla1101 que reconocer en --f'reud y es la l)llrte que les hace íalta a loe ae¡uidoree del pslcoanillsl ■, ea que f'reud contemporanl:t6 con lat -proble-itlcas de au ~poca. que entendió que la• lde. . tenlan un transitar de realldadee nacionales e lnternaciona lea y que a veces podian co,tar h •r¡lnac16n social po;:: deíender l•• Ideas de la ■ que se estuviese convencido, Qutzi un poco de apert,,ira a las contradlcclones y trantíorMclonee soet•l" puedan oxl¡enar el ..biente de la roraacl6n psicot.nalltica. Y entonces el opinar ae con vierta en una 1nv1tac16n • la reílax16n critica del queh! cer del palcoanillala. �39 CIENOAS SOCIALES Y SALUD E~ LA A:.tí.RICA /.ATINA TENDENCIAS Y PERSEt,ilVAS. Evenrdo o....ru Kune., d al. Orpniución Pan-rican1 dP la Alud O P.S. Orpninclón Mundial de la11lud. O.M.S. OPS/CIESU 1986 Et texto 11'Une artfrulcn de 1mP:n1¡¡adure,; l~lu1<.arrwnra1><,. qu,, han dest.c.do en f'I 1nihsi1 de lo• 1•roblem11 dc talud en t.híCrf'fllN 1,._¡.,.. d~ continente. La introllucción "'un ,nrunnc :oc,-r<.., de la1 t,l'lldl'nri.l• y per¡pett1v11 d(' )ao mve1\i¡(;ic1on1•1 en Cirnda• Soci:iJ,.. i•n Salud ,·n América Latina. lc:J libro 1/St.Í t.livldldo en t-uatro 1~•rtO'S. l.a prun<'n etl.:i dedicada I los dcsarrollo1 nacionales m Bnuil, •:Cuaclor, Mhico y Vrne1uela y prCRntan una panorámlea de la1 Cirnci111 Sociall't en Alud d .. 101 '"Pf'Ctivo1 fl;IÍlft, La teg1.1nd1 esl:li consagrada a lu d1'Ciphnu dP lo 110. cial y anallun l&1 contribuciotlfll de la Antrorol()jlia. •:ronomía, 1"1irologi1 Social y S0<:iologia en m,te,ia de inv~1tigación ~n !11 probk-m:iti. cu de Alud. La tneen. parte analiu Ja1 termilicu abordada l'n IQI último1 1ño1 y r~~n. la conlemporaneidad de 101 enf0qucs utillUl(]os y de matll'n ttillQ prl'lentan 11» horirontes de visihaid:KI ,1,. ta epkl.-. mio logia critica latinoamerican:i., fa 1mr,,rt:mn1 drl t.-Jbajo "" d ('11\U<I~, dtl proceso de 111100•.-nf,mru'tlaJ md1c:,dnl'l'a L'Offlo IJ mortalulml míanl,I nl'Cl'sario para la comprt.mion de la o~n,zadim social ,..n rl 1mp:,~tn d,. la "P"ranz.;a de vi<u, al nacf'r y en la e,perani:i denla p,or tn•·•·)l'l'lmk·n1.0. uimi.Jmo un anállli:s de 101 Mractorcs" y "pl'OCf'IOI" dr las ,-nf,.,.m,,. d:1dt'I t.ropicak'I; I.Odasest.11 voces tem:itica11>ffl1'fl('ct'O :i. un :act'r<·amit•n1.0 a 101 ,·1tudio1 IOCiO•l'pidemiológi,xn que hin 1ido n-alu:idOI l'll la cada de lo1 80'1, Otru voce1 tenúticu incluidtll ~n <'I ¡Ír(.'".¡ d,• lo1 servidos de salud son: el perra de 101 profl'lionales de •lud, la ~upectiVll tl'Cno. ló¡¡ica m salud, la innuencia de lu detemnnacionet socialrl m la pfamfi ,;ación en lllud, las Hpedali...,, orpnizadonaltt lle los JMVic:ios de sa lud: en otra '1N dt problemas como la edue.cion y formación tJ,, ,,,.no. nal 11! prNl'nt.ln caracteriz.ac!Onet de la1 profo1iOllf>I invulucradu en ln atención a b salud 1ean kto1: enfermero,. paicóluKOI y ¡1aramklicn1 <'O· mo 1us procet0t de e.c<>lari.ución y práct11::a1 1>rofesional<?t. La cuarta parte conlleY1 un _,carruento a lo1 probll'mu 1Mtodnlógico1 y ll'ÓrlCUil de la invesl.ipción IOcill en u.lud, Mide una pel'lptttiva de latplll'I.Omo• logia materialilta que altua b dialkt.ica como forma de obtención llcl co• nocimÍl'fll.O y cristalización de leye1 de explicación de 101 ™--ch011,roblem1tiudo1 por el deVffiir humano. El libro ti inlh1pen•blt- pira quie,...... dewan conocer el tipo de lrwNtipcionN, el tipo de prob~miticU, el bala.11011! y la di1c1,11ión que campea en Amhica Latlflll l'tlJ>«I.O I lo, problemu de lllud. francilco Veloqulo Gonu. ,1,,. l•• �lil~§11iiiít~¡~t8f[f!2~~¡o¡i¡¡~~f8~~:i~ !l!~;:¡~;:,;1~t!lf111!ir~1~t!ll:,1!;!1i.!~ .. ~·"1~~,.1~-,-~~~~ag~rt3~~'< ~"~ ~~~~r 0 --~~§ < ~ •> ¡2!~~f~:1 1 riªl1~~1;1~~~~!~ll!r~Si!i(;~fi ~ r:I~¡a•;il ;1:~1t~:~s~f~isg~¡..,!.-;~~§f~~~ 'a ~-~::.:i"ag-~~a z•~~t;:,;:,~- ~Ea-~-i~i~l~f22a~ ~i~· 3 ~t(ó~?º~~~l:i:~¡if-~f~fi!;if ~¡i'<~t~~i l rit!~~sBtli~¡ia~2~lfl8il;~i¡ .. ~fiª~~:.~I! ~~!1~:~1¡~33¡:l~fit~1~-i~f(-·!lc.f!~~fl!fl H iir~,~r:,,a,~1~gr~~B .-2iia~c.-g·i~~:?.~... al•-E2r.0 0 0 3 E:i: .. ~ :::... ,,11;_ i;"ª"' "'"~nE: .. ;:l!'<º:?.,.~• .E·c.::.:;.o •..,,,, · c.i:c.;(aJ'<1ii~{~~-!t1gr:~;12:1fl!~I:~;§¡~~ !¡:i::~t~J¡g~g ~g:i:~1l2!"•·1~";- s ~".-i""f~~ ., a-¡ .a·t •-J=•c.~~3,c.=-i~-~~~~~s~-..,•~2~a)s:i:,-!··r~ 3"'" "'J ,:;· "' 3 ..... ¡¡¡=>,,3:---g.,cio..s"ll 11iog::ii. "'e::,:,~~ •• t~ f~~1:~0-!=>l•f~~~~~ª,~~~~~i:Eiji(i~~•~l!i~;~ ;1 = ~,. g ~ l ~ 2 ~., ~-~" ~ 2 ~ g_ ~"' i o 1>C fg¡ª~":ccc~~-~"'~,~ .. a~,-I~oi¡o~~~""'S~•as .. ~r-"'~3 ~•"º o.._::ir ·1~ ~ •- ~""ºr~~~3 •E il • l;~i.Jfil~~~l~!tft~~í;J•~~l~i~~•i:•!~~ •.i ¡; 3 3 S ¡;" g O ,:;;;fi ,. ~ s· ¡;- ñ "' 3 ~ e 1 ;i. ! e "! ~ .¡ 8 ~.; ~ ~"'.,, t~ ~ : i ~- ~ ¡ ~ g. ~ ~ "e:; ~ g ~ ;:·... ~.-~~~ -..,2.r¡¡:qfgg_,,.;fi= ~-~-~"-!.""·og::._s..,;-g_ a a·= J 5"·[ 3=>~f~oi( -~:r~~~¡~~i!;-~ -tif,.i~~E~t~~~lg f~~-;.t·¡-~2.g_ii~1ª~~.11!ij.fi·~ ~~-i~i•'ESi~[fi·i~~ ii o..ª~}f;;f .. 1°:•ª~~~~¡.,~5 ff::i"'t1t¡~,,~9 .... ~1 ii?~~,-~~ifltt1,~tfi~l~ ,E~f;~;ij~fg~f~,~ --··~ ~-"":> 3 .o fll. ¡;-~e¡: ¡; ""'o.=> => => - 0-..: "' .- ¡;· 3 3 t : ., ., e 0 ti:> ... i,;· e o. ., ,~ s �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos del Área Clínica Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Contiene investigación sobre psicología, ciencia médica, salud mental, psiquiatría, y difusión de la ciencia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Cuadernos del Área Clínica Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751716&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos del Área Clínica Revista de la Facultad de Psicología UANL, 1989, No 7, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Álvarez del Castillo Luviano, Rodolfo, Director de la Revista Subject The topic of the resource Psicología Psicología clínica Psicoanálisis Salud mental Psiquiatría Neuropsicología Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Contiene investigación sobre psicología, ciencia médica, salud mental, psiquiatría, y difusión de la ciencia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Veloqui González, Francisco, Consejo Editorial Zavala Cerda, Martha Patricia, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015532 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores América Latina Liberación Pasión Psicoanálisis Psicología salud mental https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/31/4878/El_Debate._1909._No._15._Julio_24..ocr.pdf e2cc51c6c8607f33aadfae11e6b75452 PDF Text Text l!:L DEBA.TE.-Miércoles 21 de Julio de 1909. la banca, lo capacitan para deSfll'J'O· Sala2ar.-José Soli!=!.-SeH•ro Sol1s-Ua1· su programa agrtcola, n-ayendo Francl::¡c(J Arellano. - Guillermo i:; capitales que brinden crédito barato á. Abre,!;o.-Francisco Magallanes.-B. los agricultores tle ,%C:t!lOS elementos A. Goníml~z.-L. Ji~strada. - -FrancisGonzále¼.-An,que viven corrotdos por la usura. y sin co M. González.-i\l dri::f; Corté$.-Federico Flores.-RaPsperan:r.a, lu1.sa. ahora de mejora.mienm6n' Luna.-Miguel :\Ie:xfa.-:!lf. T. Ca to. Para la tmpla.ntaclOn de las demás rra&"o.- 'Margarito Galindo. - Pablo reformas que intenta, a.demás de las Rodriguez.-J. i\f. Ram1rez.-Helcodo• 1 dotes administrativas que posee, de su ro R. G6mez.-Pcdro Cat:'rtllo.-Fran· ctsco P °Fregoso.-Constancio Rtos.1 buen sentido d4a hombre práctico Y de su voluntad para e1 trabajo, cuenta n.ornán Illlle.-Va}entfn Torfs.-PablO con que los sina.loenses lo ayudara.u :\faldonado.-Jesús ca.marena.-Anas· en sus buenos prop(isitos, que le indi tnsio Due-ñas.-Porfirio Rodelo.-TeOf se.ron sus aptitudes y sus anteceden- r las pasiones del oro y del poder, que Coactud.uJa11os: carán la. buena sen.da, que coadyuva- filo Sndea.-Serapio Ramh·e2.-GUIte~; tomaron en cuenta las ideas .q_ue se valen, como de un lns.tru,mento trállermo Rodrlgt1ez.-Ludu Cervantes.-La mayor varte d~ los que firman han vertido y que se relaciona.o con la gico, para ser satisfechas, del p-ucblo, rán. patrióticamente á la obra de paCarJos G. Ché.vez.-Régulo Guardado. el preseule manifiesto, hacieudo uao futura marcha d.e los asuntos pllblicos de la part~ Uel l)Ueblo que ba. tenido llngenesia que intenta, Y {)lle se lffO--'l'eodoro Crui (h) .......:severiano Belde sus derechos políticos y en cumpl1- en esta entidad, y, convencidos de que la desgracia inmensa. de no haber pi- pone llevará cabo con voluntad firme trl\u.-Cccilio Colio.-Artmo GuerreulieD.Lo de su U.elltr, al quedar acéfalo el C. Diego Redo· S@rá un factor de sado las aulas, de no hc1.ber isillo guia· Y 'PeJ'severnnte, sin que le arredren ni ro.-Oiontslo Esvrasia.-Antonio L. el Gobierno del Estado, se reunieron prosp·e ridad para Sinaloa., que se de- d a en sus primeros pasos por un sa- las fatigas de ln labor ni los obstácuCano.-Atnano Quiute1·0.-por Est~p3.1·a elegir un candié!ato digno de re- dirará dEi toda preferencia. á. la admi- bio mentor que la enseñara á distin- los ,c¡ue haya uue remover. ban de Dios, Atila.no Quin.1.ero.-IgnaCONCJUDADA:,\1OS: l.\"o hemos progir los destinos de ~1naloa. Proclama- nietrnción, impulsaudo la educaclOn gulr e1 Dro del metal de alqltimia; Ja do AlatmTe.-Arturo Soloy.-Juan H. do el C. ,Tuan H. Rojo, que acept6 su 1>11.iJUca y las fuentes di:' riqueza.. acor- ver dad era elocuencia que se funda. en clamado la candidatura del C. Diego Roclríguez.-Mauucl L. :Miramuntes.Redo llevados de un 1mpulso paslo-nal, candidatura, lo'> ~ubscriptos habrli\n daron fundar el CLUB "OBREROS DE la Yerelad, ele la. g-Qrrula sonora., pero M. Macfas Gutiérrez.-H. Osuna (ll). ni por Ideas de lucro O de ambici611, hecho toda clase de esfuerzos vor el L...\ Db1MOCRACIA," y postular al se- vacia, el arma ñamasquina y cortante, -Ricardo Cárdenas.-Frandsco Floni por rclncioneft de pn.rentesco; que triunfo de tau dlgno cimladano. Ra~o- ñor Redo para la Primera .Magistra.tu- de la cana 1'ofa que emJllll1a el blsuión u.i.u.guno de los sigmdarios Uene cou res.-.!. Antonio Villtlgómez.-José G, en el tablado. nea que el señor Ilojo di6 á couocer, ra del FJstado. l con d I'da to, ¡a proc Ia.nrnnios, porque Mend1a.-Tarquino H. Salomón.-En• El candidato del "CLUB OBREROS e y que merecen todo ,-e_c;peto. 10 b1c1e· Al exponer nuestro candidato sus . rique 'I'. Garcia.-Francti;{'o Yepis.ron eliminar su nombre de la lista ideas de gobierntt s11 programa pouti- DE hA. DEMOCRACIA." ofrece que Ja en l re I11.s que hoy ex1s 1·en, es 1a que jui¡ticia gr¡¡,vila,:á eu la 6i·bita ')Ue Je consideramos más benéfica á Sinnloa, Rafael Contreras.-Palllo Rodñguez.de los taDtlitlato~. y aoa.itan,e tl.e la ('-O ~· económtco, '1\emos encontrado ' d' d I bl d Danaciano I,una.-Mncto Rtos Y Ve· corresponde, que el Poder Ejecutivo mas 1g1m e _pue o e nuestro Eslucha. Sus partidarios, sin bandera. ya, ldeas sanas y altru1st.a.s, aspiraciones }arde.-Emilio U. Ro::no.-Jes,ús Escuana1i.2aron las Uos personalidades que de pro.""'e':l.o, snhelos de blenestar 1m· no tendrá. con ella otro contacto que t a d o, m • s con f orme con nuestras i d eas .,, dero.-Juan B. Llza.rraga. - Alhino hoy aspiran. á gobernar el IDstado, pe· ra el nueb1o sina.loense, idea.les de e-J marcado por la ley, y que todos, sea de orúen, tle justicia y de honrsdei, .., Pai. Estéban Guerrero Frnncisco justtr-la. y honradez admlntstratha. El cual fuere su posición soclal, ora sean sin lnteru.perancjas dcmngógicas que .- ' .Rendón Jgnnclo R.amrrez - Luciano b señor Redo se propone fomEintar la 1n· pobres, ora tavorttos de Le. tortwia, a ran un abismo entre el <'apita.l y el .1 T 'b ,, de Si trabº'o, sin ligas funestas que de¡·en Vega.- Lub Espinosa,-JosG López.dustria madre, estaOleclendo una. es- encon tr a.ran en oo r1 un-es n..i . - , dos0 paso 1,.bre al ºª"'qu,·~·mo, ora sea lle F'éllx Ramtrez.-Sabás Jbarra.-Jos~ tneión experimental á cl.lI'go de agro- naloa cumplida justlcla, e l1mrn1:1.n ..... " . lo • Y 1,·tig·,,.., hombres, ora sea de publ1'cao,·onos po- B. Burgueño.-Angel Mata.-Andrl'S nomos que dea. instrucciones 6- los pe- para a1empre en s proce os . ,.,.,, . d.ic1a , 1es. 1a recomen dac1vn ., Y 1a in- ~od!st·,cas. Por 10,,..10 e•io, o!udad""os C. Cánlenas.-Arnulfo Rodr!guez;.-Juqueñof', terratenientes acerca de los lU u ., ~... métodos- más económicos, eficaces Y fluencia, que prostituyen lo m!is res- sinalo,mses, hermaoos nuestros, oola- lio Ramfrez:,-Zeferino Torres.-11:imodernos para el cultivo de la tierra. uetable Y sagrado de la sociedad. E$ borndores ·en la gran obra tle engran- guel Vega.-l\Carcial lbarra.-Ceslreo • ,_ Dm;cará, además, crlidlto para la agri· éS= una asp lraCl. 6n de t odos, un d eseo t1eclrnlP.nto de 10 Patr,·a, os ,·nvi'"m""' ...,, u"' Mart1nez.-EnMque Marchan -Pedro J del C. Villanueva.-Jess M. González.- • 8 · Ct1ltura sinaloense, que hoy carece de vehemente que sl se cumple, Y ten.e- ú adherirnos !i la canª'idatu,·a '1 Diego Redo. Quiro.z.-Aurelio Herna.ndez.-M 1.gUel tan poderosa palanca, sin la cual, en rnos confianza en que se cumplirá, por"az•ilán, Junio 30 Hern!indez,-Antonio J. González.1909 _ la. época presente, no hay empresa po- Que está empeüatl.a la palabra de un .1.u .. Dr. P. r.. Bnst"~ante. ,---,·dente.- G_. Hernan_dez.-A. Ra:mTre-J..-DOr San· slblc. Pal'a impedir la sobreproduc- hombre honra.do, de guien 110 se cono~ ...-.-..::s ralcnes c:lax,'ola, v,·oe-Pres,·den- Uago .Agmlar, A. Ramirez.-Fra.ncisco citin, para que los f1-utos de la agrien!- cen veleidades ni traiciones, llenará.<l.e Lic H. .c. tura no se envilezcan en mercados es- satlsts.cción al pueblosinaloensecuyas te.-J. Puga, ler. Secretario.-Fortlno I Sar~bla (h).-Arturio Lucio.-Flornn· . -Lle L Rivas cío 11a.dcro..-M. VeFá2quez.- Rafael trechos, ¡,ara que se a¡1 roveche la energ 1as se consagra.rá n por ent ero, O. mez, 2Q. S ecre tano · · • O. P~dilla.-Agustru ArrEioia.-Juan trascendental mejol'a del ferrocarril, sabiendo que· hay jtlsticia, á laborar Garcta, Pro-'Secretario.-P. Hidalgo, 1 C J é !\. • J U H. meazessus.- os, E- sque ce1od. a.-u o V. marav1·11oso instrumento el€ 11rogreso po r el t> r og re -no, á pr epº"..., = el Te,orero.-J. R. Farber, P1·"Teso,-a.. ..,. " 1 ro.-Franclsco _ ºL•u.cas cam,", E. 1G:.rey.-J.'atlS ,, t· que hoy comenzamos á usnr en Sina- ma ñ ana en que vt v1-,.,,n nnes t ros hil os ro.-Jºauel "' "'" Vocºl.-Carlos ce Macha.do.Ricardo 1110 loa. atenderá las- vias anuentes de co- má.a ilustra.dos:, más fuertes, míu: lle- Echeverri,:1., Vocal. - GuilJermo p. Plco.-Daniel Alaniz.-Jos~ M. Garcia. ....,?,I .♦ municacilln y los caminos vecinales,¡ uos de té Y eut.u.slwm10, con uua. uo· Ocón, Vocal.-Jorge M. Hidalgo, Vo· -Conrado G. Crespo.-Francisco Gl'l.r♦!◄ Las rápidos transvo{,rtes favorecerán ci6n m:'i.s clara de sus derechosy sus cal-Manuel Maldonado.-Ignaclo Fe- cLa-Cristóbal Rodr!guez.-:Max. Rice. .♦ ♦ la. producción por el ntercamblo, es.ti-, deberes, que continuarán la obra gt- lix Dfaz.-J. c. Jj:cheven·Ia.-Eduardo -Florencto R. Rosas.-Wranclsco El. mulará.n la agricultura y la industria, 1 gantesca. de ha.cer ~ Sinaloa el Pl'i- Padllla..-Lorenzo Arellano.-Joaquin lslas.---'['rinidnd Gómczr-S. G. Agré.s. ♦•4 •♦'+ serán utll1simo factor que elesorroHP. i mer Estado de la Repíiblica, JI A Mé- de la Quintana.-'l'eodoro l.Jruz.-D. l.\l. -P. Muro. ♦=4 ••• el comerclo, Y un elemanto que atrai· xleo la prtmera nación del Orbe. h:l Goyzueta,-Quintil Tenorio.-Manuel ♦.=◄ ~a la tumigraclOn ae homhr-es y capl- ideal se pierde en la lejan.!a inconmen- F. Contreras- Dámaso S. Mendoza.·+ tales. Sllrable del porve.nlr, pero es radlo;:;o Ricardo Corrales.-Regino A. L6pez. ")'.Iéxico Nuevo" puede s€'.gulr en su • ♦ La. evolución econOmlca que se ba como un sol, y debemos ir hacia él, -Carlos \1. Calleja (h) .-Gregario, .l!l. ingrata tarea de desprestigiar la ca.n% % operado en Siualoa, reolamo. una. mo- annquf! sangrf'!n nuestras plantas, a.un- G6mez.-Joaquin Azcára.te.-José Ma- didatura de Don Diego Redo para Go•♦-◄ ►+'+ dificaclón de nuestro sistema. renUst.i- que millares de obscuroo soldados del ria Ramfrez.-Jestls Salas.-Pll!.Cfao bern.ador ele Sinaloa. Por fortuna, 1a ♦•4 ►•♦ ca, modlticacrnn que tienda. A tmped!r progreso quedemos temlidos a. la vera Sicalros.-Librndo S. Carda.-Cruz gente .sensata sabe á. qu~ atenerse resi que el peso de los impuestos gravtte del camino. Blanco.-Prósvero Za.mudio.-Alherto pecto r!P las noticias de Juanlto S8,n· ♦•◄ •♦• espeí'Jalmente sobre el comercio al L6 teorta de Benja.mfn Const.ant de $alis.- Trinidad Guzmin. - Antonio chez. ♦ ••• menudeo y sobre la pequeña industrla. que los asuntos de todos deben ser Manifiesto del Club ''Obreros de la Democracia'' 1'1 AL PUEBLO SINALOENSE • \ ' ' 1' 1 ·-. L j ¡ 1 ' ·' • de 1 «..lli 'º ""' DE GAS _1• • •:• f•• •t ••• .i.t ..·~ .....~ i' Funcionan con Gas Pobre, 6aso1·1na ó Petróleo. Económicos en COSTO. REFACCIONES y COMBUSTIBLE Senc·111oz en su ••• ♦:4 ♦ ~t ~Í ••• 1• .~} t",l'.'.~-"-·;~•" ... ? ♦. ): construcción •:·•~ GARANTIZAMOS SU • ~:• TRABAJO ~ ►I- Uno de los puntos del programa del señor Redo, a.barca un pla.n de retormas é. la le:v- hacen.darla en el seuldo l♦ de una distrlbuc10n mA.s equitativa de .♦ laa contribuciones, de manera que no sean el pequefio comerciante y el pP.quoño industr1a1, abastecedore3 direc~. tos del piJ.bllco, quienes éleban sausracer, casi exclusivamente, llls necesldadea del Estado. Esta reforma de bey ,,... .~. \• ~.r. ~· t. i t ~~ª !!:~~~~!:e :7:~~~=le::s:u;; J♦ art!eulos ñe primera necesida11, y vor :+ confllguiente, mayor bienestar para el ••:t*• IJUeblo o.ne 1io<1rli allme-ntarse mejor. producir más, ganar mayor salarlo y ~ vivir e um d u n.aae1"ll. wenos ! VICTOH M, BHAS~HJ :i: j ~.::1nrren·1eros y Contrat,·stas ..<•, & CO. :e 1 T♦ Agentes Generales .~i•, J ♦.Cadena 2, Apart. 830 ~t• 4 .~: ~ 1 '. l~ MEXICO, O, F, ~~~oJ:~:e~do resue-ltos por todos, y los que perten&een A. una. peqneila tr.acc!OO, deben ser resueltos por ese. mtsma fracc!Ou. sin que el resto del pafs tenga na.da qite ver con alJo, tendri\. ap-11-cación prá.otica eu. la adml:nistración munlcipal. este modo, si los habitantes de cada municipio lo quieren, podr. án implao.-1 ta.r cuantas m9loras deseen hasta l1on· de alcancen s.UB recursos; habrl aseo, buena IJOllc1a, alumbrado, caminos, paseos ptlbllcos, bibl1otecRs; y cada -vecluo por la parte QUe le corresponde en el bienestar general, estar1 meJor ((1!=!puesto A coadyuvar á. los gastos que 'demanden las mejoras, Y á. vigilar la buena inversión de los fondos. De¡ l P::!::j '!~=:~ •::er;~:~e~: es::~~¿ en s u ~ ::1 ♦'•• grama una aten.cilio dectdlda y cons- delC. Diego Redo, Ahora blen, la3 ♦...◄ tante a, la. educa.clón p(lblica._ ba!e do ideas ex:puesta.s son sanas indudable• ...♦ Ea Los Automóviles De Pláceme~ gerla," pues dada su reslstP.nc:ta, P-. de utmzarse perfectamente aun e.uan. do el protector se haya. 1.1errorae1.o¡ b. ta es fa gran ventaja que tiene. J...a falta de elasticidl:'.d de la ~ ra "Challenge" se debe 1i. que el ea¡¡. cho usa.do eu su construoción es.u_ I'& forzado con una teln de "lona Sgi¡,. cia," dejando al mismo tiempo eJl. 11 parte <l ue va adberidn al rim un esl'-11.. cio libre de esta. tele. 1i. fin de Q:.&o Des¡,-ués éle hacer una :perforadon tenga ni.camente la ela.c:ticldad o.eu¡. como de 21) centhnctros en un nrotecsaria. para su adnvtaci6n á. la rue1111.. tor pnra qr/e la cámara tucara el suelo A pcsnr de tode.s las ventajas lll!J¡. d:lrectn.mcntc. so a..iustaron ambos fl la rnerla de 1111 automóvil á. fin de de- taülas, ejti:I. uueva eáwa.ra vale bi~ most,ar s1· en tina ma~ha 1°.., rga po poco, pues su precio compArndo etni. ..... d,··,,"" ,·esls·t·, 1• tal cámara ,¡ que se las comunes es un poco más y BU dq. ~ 0 formara. abolsamiento, con;o pasa et1 ración 1>uede considerarsé cien '°tlt'H las "01uunes, Y sin ,,erforarae al cou mayor. Todo el que posea un a.tito, .... tacto ,Iel ,uelo de ca.minos accidenta m6vil debe interesarse, Dor cárn h d é d e "CbaUenge," lai, cuales aseguran llo~. Salió .el coc e Y eSllU 8 e r d 1 1 d d dl t...-10 ahorro considern.bJe Y obtenienc.0 correr casi to a a e u a • se r "'' bl ¡ d 1 cerca seguridad que en sus excursiones n¿ á di'ver~as p·o ac oues o as nlas, recorriendo, como ya dijimos, sufrirán ma.c;. con motivo de las 11-c al=•nos caminos qu::! se encuentran tas que se re;dentan, C'Qmo pasa 3-., o~ verOaderamente en mal estado, Y re ra que no puede uno <>mrirend.er UM: g,·~ando dc<>nués de una excursión f>:x:cursión sin lleYar l/"l. pro,•isi6n a;, "'"' ..,~ de dos horas sin stúrlr el fenor con . flciente de cámaras. etc. trntiE'mpo. La Compañía Vulcaulzaclma lielf 1 d b tndo , cano., S. A., rJ_ tomar la Agencia llt!f A la 11 ega a o servamos e 1 es de la cámara d escu b.ier t a y p.udi m 05 ,' artkulo..tun utll, presta un ve,rda4&" f 1 ro servtc1o á los automóviles de Mti yer q11e se encontra,Jll. en per e 010 . d d xlco, que indudablemente procur11na l;!Stado. Es ver a eramente noLa. compl'a.r cuauto antes esas mm11.esta prueba pues va se sabe que es -una c•mara' de las- hasLa hoy usadn"' que les ahorran dinero y molestias, a,,, sería. imposible inflarla y mucho me· E6ta casa ttene su de~pacno j\llltl nos camii,ar ni c·,nc,, J'>ºtros sin que, al Garage Sánchez Juárez (que ,~ . b ,. oc I bién es Agente ele las. cámaras "l!llai: esta.liara 1>0r 1a acc10n com- m,u,a 1a pres.i·o n d e 1 aire . d e que está llena lenge"), Avenida H ld esquina . Jnlim 90 . . que n ac e umbo t ..... Y t:ms amp 1ws ·,, m y de su poca res1ste,n('.la, que se perfore, a.l menor rnntocto de un cuerpo duro. Para expucuse rP-SulUJ.do tan satisfactorio, basta observar la estructura de 1a ca.mara "Challeuge," que es enteramente distinta de las cámara!. comunes, ¡iues mlent.ras en éstas es indispensable el uso ele un protector perfectamente acondicionado que al mismo tiempo que resista la pres10n c,casionada por el aire de Que e::tti.n llenas, ln.s aisle enteramente dei :rnelo para evitar su perforación; en la ca.mara de que tratamos el Dl"Ot.ect.or no tiene ml1.s uso que el de "prote- Galontcmente invita.dos por el señor E. M. Ash, Gerente de la Corupafüa Vulcanizad.ora Mexicana., S. A., casa muU.l:llo y O.nica eu su género en la Rep,ública, asistimos :'i las pruebas verificadas 11ll.n:i demostrar la resistencia de la cámara '"Chafümge," para automóvil, fab:rieada por The Reinfot-ced lnner ube Co. Lted. de Londres. ble Búsquese el pró , mo numero importantes tículos ♦ •.!•. .;!◄ ~ ..,.; !'.+"".+♦:~♦♦:~.♦.• . .~++~.♦.:t· ♦ ♦ ♦ ♦ ~ ♦ ♦ 1 ~~~"".. . . . . . . .• . . .... ♦ ♦ ♦ ..... ..,. VALE 1 CENT AVO. Banco Hipotecario de Credito Territorial Mexicano S. A. Credit F oncier Mexicain CAPITAL: $5.000,000 Tiburcio No 18 una perfecta demooracla, del orogre- mente, altruistas, encaminadas al bien so en sus manifestaciones, de la rl· prooomwial y adecuadas ii nuestro n¡.e· ~~:a::u::: !~ ~!~ sl;orcu;;:::~q:~t:u;;: ~1:v: i~ v::au:eru:n°~:!~~º co aunque en su suelo abunden los ~ s . y .attnque la prOdiga Uen-a aea. capaz de abntmarlo oon sus dora.dos frutos. El problema de 1a eduoacl6n, es el problema capital de la Re· pl1bllca. para que sea l)r6spera. gra.n.de y fuerte; para que constituya. una democracia como l& •cOJlcibieron los· in-maculados d& 61, pua no poder set' ]uguete de amb1c:1ones bastardas; pE.l'a. que no pueéla ser arrastrada por corrompida <ilocuencia :\ los caminos de-1 mal, ba.ci& .el v011lce- donde !ermeotan á la. prúctica? Agricultor en vasta es- cala, conocedor de los progresos que la indumia A que se dedica ha alean• zado en el extranjero, conocedor tam· bién del suelo O.e Sinaloa, O.e las factlidades que l)re5enta para la. 1rrigac1(m, de las necesidades de la. agrl· cultura. en el Esta.do., necesidades que ha palpado en infinitas- ocasiones, está en aptitud de aplicar el remedio ~ la miseria .fisiológica de tan abatido ramo. Su e:1perienela en los negoctos f l!ous amvl.ias relaciones en. el mundo de Apartado No 325 México, D. F. Consejo de Administración Presidente, Fernando Pimentel y Fagoag_a. Vicepreeid'ont•, Raman Aleé.zar. Alfonso Mlchel. José A. Sigrioret. Suplentes Carlos Casasaa. Antonio H1,,1bbe. JesOs Salc1do y Avilés. rouge, Hgnorato R.:iynaud, Jua n Bautiata E.brard. Lic. Fernando Duret. Conato de Chapoau- Comite de Achlllc Adam. Casimir Petlt, Joacph Aynarcl. Gcorges RI vaud, Jean- Armand Cloetta. D. Chapeaurouge Director Gerent•. J. J. Lemmens, :.1¡ •• • :.r~ Lic. P. Luna y Parra, SUbgerente. Secretarlo. LAS MEJORES:::::=:=:==== • • :: Tr~u baJ·os de t·ierro :: :: = cAsoL1NAs v LUBR1cANTEs : : = = = = :¡: :. . . . en genera 1 . . . :. :. : :: Solarina Pa~::.p~~~~~~ªr::~:: mentos ni perjudica las máquinas. lubricación Perfecta ~ru~~t:;~uº:s~ :. :. : : •• • • • • CAPITAL s1.250,ooo. - [xu1emo CAPACIDAD DIARIA: 70 TONELADAS Montado con la maquinaria mas moderna paa proJducir harina de la •• Oficinas·. Esquina Colegio de Niñas y Cadena •e •• tros aceites. El aceite "Speciál Gas MEJOR CALIDAD. Engine Cylinder" para usar con má• • e quinas de gasolina, no tiene rival. • T 11 p 1 ., s s I d I s • • • • ENVASES DE 23, 46 y 92 KBS. : a eres: ro ongac1on an a va or e eco : : WAT[RS PlcRC[ Oll COMPANv1 : : .: : ==== TELEFON O ER.ICSSON: 839 •: :• • • México, Julio 24 de 1909 Número 15 "OJO POR OJO YDIENTE POR DIENTE" ; ¡Comenzad vosotros, Señores Libelistas! Alonso Cano decía.: i e Mal conoce á, Roma quien pretenda cu· ra.rla.'' Nosotros decimos: Mal conoce el reyismo quien pretenda con- vencerlo . Redactamos estas líneas para que nos juzgue el público sensato, no para convencer al reyismo, que de antemano eatá convencido de que no le conviene convenc.er· . se. "México Nuevo" -órga.no del general Reyes- censura el lengna.je de nuestro periódico. Lo que no es óbice para. que, por -~,fa de ejemplo de pulcritud periodística, arroje sobTe EL DEBATE un torren'kl de injurias. Y va. más lejos ''México Nueva : 1 ' pide al señor doñ Ramó11 Corral, de quien nos declara n servidores por confe-són nuestra" -lo cual pone en evidencia el HONOR de que alardea. Sá.nchez, porque esa confesión es una calumnia.,- que influya en nosc,tros para. que cumplamos con serenidad nuestra tarea. Nos ,epugna la hipocresía.. Va· mos á publica.r el origen de nues. tra cólera.. Ya. se verá si somos los agresores, 6 si nos corresponde la calidad de agredldOII. mo periódico un editorial, de donde copiamos los siguientes párrafos: "La mujer desvergon.za.da que r, se arroja á. la mitad del arroyo, '' para. ofrecer en subasta su '' cuerpo estrujado por el vicio, "que recorre las ca.lles y pla~ue"las concurridas, provocando, 1 ' con la mira..da y con los anda" res, á todos los que pasan, que '' duerme en cualquier ho-telucho 1 ' cínica.mente con el primero que 1 "'la. a1TMtra 1 con la naturalidad "que da la pérdida del pudor y la costumbre de ser cualquier "cosa, adquiere i, través del sen''tido moral más rudimentario la "apariencia deforme y monstruoj¡ Toro," 1 ...... , . . . . . . . . .. ' 'Morales, el a.'.esino guatemal"teoo que atravü.sa 1&3 fronteras ~, de su país con la. consigna de ' "arrebatar la vid5 al genel'31 Ba· "rillas, que lo sigue y lo espía, lo f '' asalta y apuña tea, no llegó á 1 "revolverse contla. sus cómplices 1 "y coautores itel<etuales y fué al '' cadalza alegre· r risueño lleván"dose las simpalias del popµIs. ••cho porque supo darse á sí mis"mo el respeto rte morir como .. un hombre. 11 ''Más abajo, mucho mlis toda11 • • • via que Moralet está el i::ria.de-En 11 El Voto,'' diario que se 1 'ro de los LuisEW del Toro ¡, de da, á la estampa. en Veracruz:, "los Reyes Ret&11a-." apareció el 12 de Julio un artícu· . . . . . .. lo intitulado: u¡ Ecce homines ! " u Caídos en la ch&roa del di!s• -De él tomamos el pá.rrafo si-. "precio,-a.soo mtl.s ·que deapreguiente, no sin ad'V'ertir que todo f 1 ' cío- se s.oeroa.n á la ribE:ra panel artículo es una s'erie de ultra- "tanosa para vontitar inoulpa.cl.ojes contra el ct1erpo de redacción 11 nes que les caer.. en plena cata, de EL DEBATE: "iru,olente y fétit.a," "DON LUIS DEL TORO. · , • ·.. , .. · Malquisto de sus oorreda-OtoN., · · ;,Ün~ ·;;,r~Íiz ~·ed~t&, un Moquienes le han alquilado COlllD u_n "rales a.,esino 1 :,¡n I.11is del Tocan bra.vío, para guardar, ama· "ro periodista, pueden set'Vtt da gando con sus colmillos agudos, '' cuartel, de escudo heráldico a. las puertas del bilioso periódico "El Debate." yaqui. Toro se ha ja.cta.do siem. Ultima.mente "El Votoº lanzó pre de mojar la pluma en la hi.s- otro editorial, repleto de injurias tórica ó legendaria palabra de semejantes á. las a.nteriores1 ~?nCambronne.' • tra nuestro Jefe de Redacc1on; Los Demócratas detras de un demente "El Voto" de 16 de Julio, pu· contra el señor don Telesforo blica un artículo intitula.do "Luis Oca.mpo, á quien "El Voto" arroun deshonor la. noble El presidente del Club reyista 1910, del Toro.''-De ese artículo to. ja como - d padre que Ha circulado en esta ciudad una. camente, envió á Yucatán una legión mamos los sigtüentes párrafos: pro f es¡on" e 1suCuerpo senor ' . se dirigió al seüor Ministro de la Gue-de Pohc1a hoja suelta, firmada por un señor Cel- de oficiales que tuvieren la misma ' 'Si fuera usted siquiera ca.paz pert enema a _ rra, solicitando un informe detallado suerte de Gutlérrez Verduzco, 'gniti de la Capital; y contra el senor so s. Cortée. sobre la enfermedad que llevará A la ºde comprender lo que 61 ca u· Tt Ol ,. quien hace ob Dicha hoja, con el pretexto de un.. ¿Es por esto el general Reyes el au- muerte, a uno de los jóvenes oficiales 1'la palabra de honor,'' le a&egu. tpo 1 0 ea,# 8 . • -e • tor y responsable de 1.1 desaparición reyistas, que fuoron em·io.dos hace .. · b · -t nues- ¡·eta de las ma.s mdecentes ms1- condo1enc4a, lanza cargos qu~ ortes I nuaciones. . no poc:lria demoatrar contra la ,·ustJ. d~ los Qficiales muertQs en Yucatán 7 mes y medio, á engrosar la guarnicióu, .,rarmmos 'd aJo • es , a,h que b~ en , de Quintana Roo. tra Vl a. Jª~s a 1amos -~?!.D 1 haber enviado á la cia mexicana en nombre del partido Por otra parte, ¿qué fin hubiera povirtud. de c;tué autorización hi• "oontrado cinismo y desverguenep oram?ii.d "El reyisfa, que so declara de duelo, por didQ per,eguiree con la desaparición zo¿En tal solicitud el Presidente del men"za. mayores que los que usted basura este u imo numero e . 1 pluma de Celso S. Cortés, con motivo de Gutierrez Verduzco? ciona.do club rey1sta? ¿Cuál fué el t'un , , -repugnante Voto.'' De otra. suerte, pubhca- de la muerte del ten,iente de artilleH 1 damentu de Guzmá.n Raz y Raz Gu,z;1' dmolde i 'vac1a. le,n. e t b " riamos los pá.rrafos culminantes ría, G¡,¡illermo Gutiiirre~ Verduzco. ab ando con verdad, debemos decir 1.Uá.u, para interDelar a. un Secretarlo de su exico e a erna, , d "honora.ble" pasquín vera• En el fo.ndo de ta hoJa que comen. que el teniente de artillería podrá ha• de Estado! Ning-tlllo. ·'Alude nsted á los art1culos e 1 , tamos no existe más que el deseo de ber &Ido muy estimado entre sus deuPor tal ratón, el seüur Gtmeral Gon"que en uno de sus numerosos cruza.no. • • • r~beJión que caracte~riza a los partida- dos y hasb muy querido, entre los re- zález Cos:ío, dejaTA sin respuesta las " t liti·cos escribiera r1os de Reyes, que solo pueden medrar impertinencias del reyismo. a.va ares po , Como es bien sabido que uEl en el eseándalo y en e! desorden. yi&ta$; pero como enemigo político no Lo más cttrioso en este asunto es la 11 contra el GRUPO DE FORA- Voto" se publica en Veracruz y Celso s. cor-U&, con una audacia tenia importancia ninguna y, por lo megaloma.nra del presidente reyi.sta. "GIDOS que hoy le llena el estó- se escribe en México; como nos s6lo explicable en un demente, levan- tanto, jamás pud<0 a,meritar l.i violen- El dia meno,;; pensado, so YO. á dlrigi1· Guzmán Haz á S. M. Guillermo II, pi"mag"o y que nuestra publica- coMta que las personas que se ta un~ cadáver para gritar como un cia de una venganza. " ·• ' d .1...., energumeno: diéndole que informe sobre la separa.Pero el caso es exhibir fifn causa, clOn del canciller Buelow. tgu.almente 010n ha exhuma o, para res- dicen redactores ostensibles de Gloria ,11 primer mártir de nuestra "tregiírselos en su cora al a.utor, "El Voto" hacen ofl.cio de biom- tercera Independencia." sin motivo y sin escrúpulo e'1 pro. no dudamos 11.ue también !!e dirija. a.I ''tal como para castigar al perro, bo tras el cual se agazapan Ro~ SI est.e grito no fu!ra la portada de grama de siempre, el programa de Presidente Fallleres exigiéndole que " 1 ~ ,,. el h · n el siuna serie de calumnias que todos los exponga la causa del uombramlento se e re~ . .reª.ª OClCO e . dolfo Reyes, Diódoro Batalla, Ra,. códigos penales del mundo castigan, rebelión que predic.in sin c@sar tos de Briands como primer Ministro de "tio donde hum una necesidad fael Ca.pmanyj José Peón, Jesús lo reclblriamcs con una car-cajada y miembros pr-ominnet~s del grupo dt:· Francia. '' intestin&l. '.' Urueta. y otros politicastros que piadosamente recomendarfamos al a u- moer.ático y que en esta vez pued~ Para los megalómanos el mejor re'' Con una perfidia inaudita, tor de él á l! vlgilancla del gendarme. medio es la indiferencia.: por eso no nos odian pero que DO son CS..lla.Pero detras de tan Insensata vocl• verse Claramente trasladado de la pudo babel' sido más digna ni di:wreta 1 'sosti~ne usted que nuestra pu- ces de at~ca.rnos de frente, diri. feracl6n, los reyistas, que han buaca- tribuna á la hoja 'IOlante. la conducta del señor Secretado de "blicación está. fomentada, por el gimos nuestra. respuesta al gene- do un editor responuble, perdido del El cl'ite-rio es infiltrar en el pue- la Guerra. 11 hijo del señor general Reyes, Y ral Reyes, que permite la propa- cerebro, no desapr~vcchan la ocasión 1:!lo el odio al poder- público; hacer" t 1O usted únicamenpara hacer- graves imputaciones á un es O aseve~a. . ganda filial, y á todos los indivi- grupo de hombres honrados á quienes lo responsable de todo hasta de las "tc1 porque D1 s1qmera se sospeatribuyen, no s61o el fallecimiento de! sequías; imputarle todos tos malo& 1, !!.ha que puedan existir hombres duos enumerados. . j teniente de artillería, sino • J tamb_iénd to- manejos, todas las faltas de probl• 11 "l'b y hombres de honor." Batalla dice que es preciso dos los ma 1es que aque an a I pa,s, es1 res . l t ,, de la primera independencia hasta dad, todas las corrupciones, todLls los "Se echa usted encima pa e a- serenar la contienda. Y wn la. nuestros díaa. crímenes. ºdas de cieno, par~~ poder man; misma ma..no con que escribe esGutiérrez Verduzco, infr-11,glendo la E'I lema del grupo de políticos que ''cbar una reputao1on que esta 1 , • • , ordenanza mllltar, se dldicó .'.i hacer _ REDI . d toda SO"'pecha • 1 tas palabras, lDJUTl& a. toda. la. re- polltlca ostensible y no tuvo lnconve• nos van :a MIR es espolea.; la "por encuna _e , ? . f ~ -~ d EL DEBATE nientc en ponerse de mod(? incondiclo- ma1eclicencia ,:Jara arrojarla luego so"pero su traba.JO es esteril, m_ e daccion e · nal á las 6rdenes de un club reylata. bre el gobierno. Telegr,arna para EL DEBATE. "cundo como la hembra nac1d~ Sí, señor Batalla, serenemos la. Est.i. con~ucta atrajo aob:~ el mencioEl pen$amicnt 0 f 1 h SALTILLO, J'ulio 21 de 1909.-Con " - ión híbrica: DI . ,. h nado mlhtar la reprobac1on del 8lJJ:)c• · ina es acer ro. de una conJllnC '"" 11 contienda. Pero a.qm ay que pa- rior y fué enviado á Quintana R<io. aar entre lo~ horrotes de 'lé'\ revuelta fütll pretexto, ha. sido reducido hoy a. prisi6n el seiior Cruz Cepeda Ino"log-ra usted empanar ague ~ rodiar las palabras de Alfonso Si allí perdió la vida ¡orque el cli- toda la clvlllz:iclón mexicana. "reputación, ni tampoco coDSl· ma es mortífero, ¿por qu buscará laa Estos perturb~dore1;: de la paz que res, escritor independiente y amigo " sted envilecerse más; es Ka.rr cuando se trató en Francia personas honorables, que ninguna par--¡sc lla.ma.n democratas; estos t~iL•.;- del pueblo, gue por su energ[a y va.1,gueedu on¡·a. empapada de supr,m· ,·r la pena de mu~rte: ticipac:lón han podido tener en el fatal nos que se convierten en eacl"itores lar clvil, se ha concitado el odio de ust una esp ~ . ' asunto, para colgarles el muerto? ¿que para arrojar lag llamas de 1a dema- algunos magnates, y ahora es v1cU••como dijo el poeta, i que 1mpor¡ Comen2a.d vosotros, señores li- tienen que ver en todo esta LAS AVES gogla sobre una soc:ledad que ha que. ma de los abusos del poder. "ta que le pase encima todo un beli'st"~l NEGRAS DE LA LIISl!RTAD, que di- dado bien escarmentado con la enceEL .CORRESPONSAL. [ e AGENCIAS EN TODAS PARTES DE lA R[PUBllCA Ave. 5 de Mayo 6-C. • • lOlUCA, [SlADO DE MEXICO. : : AGENCIAS en Pachuca, México, Cuernavaca, Iguala y otras Ciudades, MEXICO, D. F. • o ••••••••••Geeo•••••••••••••••••••••••••''••••~•••••~•••••••••••••::e~e•••••••••••••eee$000 o o "sa de eso qut se llam~ Luis del 1 0 D ,J o o d j Hoja Subversiva RUIN V[N~ANZA PDllTICA " , ,u oceano. · . bli ¡ mis· 1 El 17 de Julio pu. C6 e EX!TOS ASOMBROSOS DEL C. O. D. P. D. En San Luis Potusr intenta-ron los miembros del C. O. D. p. D. ba.cer propaganda, tunda.r clubs, etc. etc. La llegada 1 San Luis no pudo acr ruidosa.: Jesús Revilla, que sirv1ó ae mo~o. y Juan Farra.s, compusieron la. num«osa. comith•a. que recibió d. los - 1señores sentaron jándose reaUdad LA REDACJCION dero6cra.tas, quienes se au• de la ciudad potosina, quede fa.Ita ilé ga.rwtias. En les i'altó gente. -En Xa.la.pail!.""nrtquez pretendió organizar un mitin el Lle. HínoJosa, Director de ''IDl Dictamen,'' ver:1('ruzano. Contó Hinojosa con l& coo-peración de un set\or CQit'va.llo, de un docturcito de escua. clientela 1 de un mecánic.o mtü' lmpop,ulM entrt: los de su gremio. Dadas las condicJones pereonale'S de Jos propage.ndtstas del reyismo en Xala:pa, es l6glco presllIDlr el brillante resultado que obtendrán aquellos en la bella c.tuda.d e 1as :0.0PM. cen los rcylsto1s por lil boca de gan• ao de Ccl•o S. Corth7 Cuando el general Ae)'U fué Secrotarlo de Guerra, sln dar expllcaclonea á nadie y •In motivos oonocldos pllbli- PUE CONSTE UNA INl[RPflACION l~l[RATURA RlYISTA 11 ......................................... ii ==========::::.:=========== LOS INDUSTRIALES i • X: ! B . Z A M U D I O . i(;AHACO~fnVAtSüAITTOMü;LüsEüñ..íi.......................... ) • : : ======== MOllNO ~f lA UNION, s. A. 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Josl CaatclloL CHAMPAGNE Deutz & Getdermann GOLD-LACK f'lanz,1 de nuestras: guerras fl"atrlci• dat11 son IH qu~ se ocultan detl"ás de ; Y se atreven los escritores reytsun Individuo, incapaz de medir la ta.¡¡ A. decir que el Gobierno de Coatraaeendcncia de la hoja qu~ ha fir• hnlla no tiraniza ni exton;iona a. me.do. nadie! EL. Telegrama del Gral. Bernardo Reyes En el próximo número de "EL DEBATE" impugnará nuestro Jefe de Redacción Don Luis del Toro el telegrama que ha publicado en un periódico de esta ciudad el General Bernardo Reyes. PROCLAMAS REVOLUCIONARIAS DEL ''BOTO.' '-LAS UVAS DE LA FABULA. Oigamos tronar al ''Boto:'~ • 'Si la naci6n cree, como debe • 'creerlo, qu,e le :pertenecen esos do, 'nes, no debe pedirlos, sino tomar• 'los con la fuerza y- virilida<l de todo · ·un pueblo que se siente herido po1· • 'bailarse despojado de lo que le per· · ·tenece.'' Como se ve, Rodolfl.lo y compa~'Sll nacen proclama.a revaluclonarias. Luego dirán, que ca.nen á • 'El Debate,'' que · ·Et Debate· El &ai Zepeda Winkfield. quie■e t,") conate en let.ras de molde que cribe, y para ello a.fanosamen solicita de Juan Sánchez, que diga. en todos los tonos habidos por hab-Or, que él .cscrivió un t tículo publicado en el ''Boto." Xo necesitaba pedir es& coi. tancia, basta. leer el a:rticulo pa¡I conocer que es de cualquier Z peda;; sólo él puede ,escribir táJ to disparate en tan pocas line• Queda complacilo el poeta de musa albuminosa. es un perlo• dico procaz. Pero hablemos con franqueza, jó· venes conspiradores: Ui!tedes ·,;;e han propuesto agitar con palabras de relumbr6n al populacho, porque fuera de se campo de acción s6lo 3aben revolca,r,;ie en la. rabia de la impo~eu• t:¾i MEETIH EN lA VlllA O[ GUADALUPE HlDAlG, Por enfermedad del señor cia. nuel Urbina. desigmtrlo eomo or Y como nosotros hemos venido á jor para el mitin '}u.e debi& b herir hipocreci&IS, á aclarar conduc- her.se vei~iflcado .e1 25 de loa ai tas obscuras y á arrancar care:a:,, rricntcs e la Villa de Guada.!u¡' lt a.corda<lo transferir el referic1 para a.tacar á rna.n'ialva.. ' Rodolt:o H.eyes paga la edición de mitin parn f'l día prjme.ro ~l • 'h<l Boto.' ' '·~1 Boto' publica pro- pt'Óximo mes de Agosto. clamas revolucionar1a-s. Que saque y se hace sa.ber al público.,. P! la consecuencia Rodolfo Reyes, :1 \ acuerdo de la Comisión de Pr:JI, claro está que tenemos que ser ru• Hidalgo, nllistr:ito F.erleral. 1 ee dos; pe-ro siguiera. no nos oculta.roo;; quien debemos suponer poseedm· del , , paganda ,le! Club Reelecc1onist1 a. b. c. de la lógica.. ¡Oh, nuestra ustedes. ¡Oh, vuestras. nosotJ.•cs. .Pr~aeidad! -dicen • EL ESPIONAJE EN MONTE' RR.E'l intrigas !-decimo~ Los cblC0':5 del Boto se pitorrean. I Con el pretexto de perse,guir : prostitución. e1 Gobierno de l\h 1 · terrey ha aumentarlo el núm~ de los Agentes de Sanidad. El o· jeto de eeos agentes no es pe~ guir la prost.ituci6n. sino ex.pi,, H los que se juzgan cont.rariost Y coit una. bonhom~-e que mueve á ' la candidatura del general BJ. lá.stima. agregan: r• J • 'Aqu! ·.se conflrmó aquello de que nardo Re)"t:!h par.a la \ 1oopr1 quien hambre tiene en pa.n plenaa.: · rlencia de la Hepúbliea.. Dirige~ sr, slempre que Lan2: Duret pien· campaña el Alcalde prhnero, Mat con el ,¡,ea.ador Lanz Duret. .A.sf dicen ellos, pero en realidad lo que hacen es calumniar a.1 mencionado sena.dar. Diceu quld La.nz Duret vostulO aJ general Beruard.o Reyes. ' se comer a,d kalen.d-u grcc:aa. Por·¡ , quP. el triunfo óe non Bernardo es- tmez, Y entre los agent(;l-S pagad~ rult.s verde que las uvas de la ta.- hay algunas pupilas de cMas no~ \mla.. ______ santas. ¡ Oh incaliooable 11Wra1 tá dadl 1 1 ! �a • ¡'EL DEBATE '1 Registrado como articulo de .,. clase en la Administra.ción ,, Correos del Distrito Federal r : ,, 9 de Junio de 1009. 1 1,.parecerá los miércoles y sába. • PUESTO BAJO LA PROIECCION DE LOS AGITADORES DE ACTUALIDAD Y ESCRITO PARA QUE LO ACOMODEN A SOLFA dos de o&da. semana.. 4 El Vate (Con frente levantada). Director: -,A quién he de cantar, l\lusa. adorablC'1 La Musa. (Que ya está desesperada). -A la Pistola·Sa.ble, GUILLERMO POUS Jefe de Redaooión: L UI~ DEL TORO j Oh aterrador, sublime, gran artefacto ! Que en <lar la muerte gauas á cien fusilt'S 1 Cuando eertero Janzas tus proyectiles, Punes balas toJas en el impacto ¡ Oh aterrador, sublime, gran artefacto. Redactores: Francisco González. Mena.. Miguel Lanz Duret. José Me.ti& Loza.no. Manuel Puga y Acal. Pra.ncisco M. de OJaguíbel. Manuel H. San Jua.n. Hipólito Olea, Telesforo Ocampo. LuiJ A. Vida! y Flor. Ricardo R. GUIIDán. Ramón Lanz Dure\, Emilio Valenzuela. Pablo Prida . Ignacio B. del Castillo. • -Por ti el arte, sin r·ucnto prodigios junta; Las Parcas aderezan tus explosivos •.• , .... ¿ Cómo no han de ser ellos tan destructivos Si eres una. pistola que a.r1,1bu. en punta Y las Parcas fabriaan tus explusi\'os 7 Las Gongonas labraron tu :fiera cacha: Vulcano forjó diestro tuhoja bruñida: ,Jove te prenJ.e fuego con su garnar ha.. j ~adie cuando <letonas queda. oon vida 1 Que Gorgonas labraron tu fiera ca.cha! Ramón Mena. \ 1 j Oh potente artefatttO, Secret~rlo de Redacción ,. 1 Cuando tu negra magia todo transforme, 1 Gerente Local: 1 En purpurado solio sobre un proscenio, Lucirás. ¡ Oh artefacto grande y biforme! Administrador : 1 1 Eres mA.s peligroRo que una escopeta; j IANUEL FERNANDEZ VERNA, -, ¡1 · l · ;: ] :. LUIS C. MARTINEZ. •1 L grande, biformP ! ¡ Oh prodigio admirable de humano ingenio! l EMESIO GARCIA NARANJO DEBATE vale un centavo en la capital y cincuenta centavos al mes Contra. tí nada valen broquel ni adarga; Eres una arma corta y un arma larga: Eres termo·cauterio y eres lanceta.: ¡ RaTrón es la pistola y el sable Urueta ! ¿Cómo no te inventa.ron los Tlaxealtecas fuera de ella. Ollcina.s de EL DEBATE: Edl· ,no de ·•1..a Mexicana," esquina Plateros y San José el Real, , ◄ Para anuncios en este periódl· 1 e- Ct, dirigirse á "La. Empresa: ~nunciadora, Av, 6 de Mayo, 20. ¡41•..()ficina 22.-Méxlco, D. F. l.a correspondencia debe ser en- 1 Que aprenrliero:q las artes de los hispanos 7.. , ... '!'error de los Chontalea y Chichimecas. l•• ¡, Cómo ño te esgrimierou nobles aztecas Para vencer franceses y americanos 1• •••••• lada Yales más que todos los torpPdnos Porque diezmas falanges, barroo lrgiones ¿, Tú fuiste contra Rusia con los Nipones f ¡ Contra la Albión te erguiste con los bóeros 1 ¡ Qué son para tí sola •....• los torpederos' precill&lllente al sefior Dió al Jefe de Reda.cción de ~r DEBATE. Ju Por talismán te guarda rudo Marvorta Lo mismo el Cid, Bernardo (1) y un BonRp1rrte Tú de Jluitzilopoxtli fuiste consorte En ,el templo d~ Jano deben guardarte Y con cien mil claYeles canonizarte. Tu renombre, arma fuerte del Macabeo, Llena tierras del Bravo, tierras del Plata. Que cante tus hazañas otro Tirteo Si después de que pase tanto meneo ~o se te sale el tiro por ln cuJata !. ..... ¿COR TAM VARIE? . . . PEDRO CRESPO, 11J1 primero de Enero de 1907 el ~- 1 11r Aguetfn D. Soriano, envió al se• ~>r don Ramón Corral un libro de :,nos con la s!guienté dedicatoria, 1 aparece impresa en la carátula d~i libro: ~ tenido aún la oportunidad , j t tratar 1\ ustfjd tan intimumente col fO es ml dc;;eo, y como necesltarfa •rr.lo, para confirmar el alto conl o de su personalidad c¡ue mP. r.entormado y qu~ me P.s en \'enlad '1 •to, porque mantiene en mi alma. la jll'mOsa ilusión de que hay sobre lQ, ••.-r& y entre los hwnanos algo que t aparta de 111 ruin y vulgar mei:.quln• ,\ d." j Abrigo la esperanza de que en un f , venir no lejano ha de presentarse ocasión de qu"e usted ;.e manifieste ~ las {lotes rt>Jle\·antes que hoy me 1 ,mpla.z.co en atribuirle, fund9.ndomt! u vez más en sentimientos que en 114Z()nes; más en el recuerdo de su r mévola acti:.ud bada mi, cuando des i'¡ta d~ mi ostracismo se mostró ua4 e.a.riñoso y bueno para conmigo, \üe en la observación de los hechos • au ,·ida pública la que apenas ha 111 dciado pura el pa(s en general, el 1 1: 1e, lo mismo que yo, está en espera 1 J los futuros acontecimientos, den a f ,ted la oportunidad de maniteatar a grandes prendas de inteligencia y 1 t prac:tica.. Entr~ tanto, y con. el de~!<> de mostrarle que soy de aquellos de nada olvld;:rn y en quien encoutra1 slemprr. la debida corre~vondencla J ,Mla. ace!On amigable y toda prueba · !•a buena fuluu1.ad, dedico ti usted cot ,· o obsequio de año nuevo, y ageno 1 • toda Idea niezQuina de adulación 6 'uvilismo, mi primer libro." El seré. mls f'locuente tesdmonio del res' eto y cariño que tí. us.tcd consagro." "No bu1;1que en estos ensayos poéti· ~ galanura en la forma, ni elevadas ,n.cepclonesfi porque no las hallarla. .céptelo~ usted solamente como el lis slgnfHcativo tributo que puedo tDdtrle, por ser, en su mayor parte, ,.--que escribí cuandoapenns contaba ulnce afl.os, es decir, en esa edad en ,ue ae expresa sln embozos todo lo ue ae &lente, sin disfrazar los pensa• t 1hmto1 por medio de conceptol5 fal• 11e J,. ~º··Reciba.lo usted como una franca j~ . e'•!· i t¡'lil J'°stndón del afer:to flllP. lP profeso." 1 er) 1 AGUSTIN D. SORIANO." -~ a l Ei ¡¡,enor Soriano ha llegado por fin la.edad en quP se disfrazan los: pen, amientos por medio de conceptos fal• ,os. ó se ha olvidado de que el señor 'orral tué carifioso y bueno ¡iarn con t A ~llo se debe aeguramente que el eñor Soriano, 1-t0rtando un retrato 'el general Reyes, .ee coloca1·a en actt".id arrogante, frente por frente del se or Corral en la. manifestación del 18 e Juüo. El señor Soriano está pasadlto de • 1e1to: cuenta. ya con e,l triple de ¡ueUos años en que se expresa sin nbozoa todo lo que se siente. # · j: ~ \, j, W MASONICAS EN ACCION LOGIAS ,, 1 j 1 El Dr. Mauricio )fartínez, Hi{6lbrando Garza, Antonio Mufioz J delllás corrifeos el.el reyismo je~ 1 ~ dr Logias masóicas en el Es1ddo de :S- u.evo León. e._r.¡tfr.n rec0. '.iendo firD':as en favor de don 1 f Sernardo. Que ]es haga buen pro~ -et>ho. Iguales trabajos practican alunas Logias ameriennaA, según '::úonna.u á uEl Ticm_po." ~----·- Los grupos Que integran la bando· ria reylsta, tienen orlginalea rasgos psicológicos que no debeu ser olvido.dos por la. historia. Como han demostrado ser suficientemente aptos para organizar temerosas conspiraciones, Como saben mentir inago1.&blemente y disfrazarse de poltttco-tecirtcos que cantan las excelencias de una deme• cracla fingida, mientras la diestra se t1ende al presupuesto pródigo, eti• to!\ 1H•r1.-lclos pre11otados d. la educación ctvica de la patria, han hecho dignos á. sus autores de l& blografttt., de la es• tatua, d~ ltt. 1:1..voteosis. Pero antes de que el tiempo Caqui vend1·ra muy bien una ctta cla.slca. y A. ser :posible helénica, traducida del francés) haga desaparecer la actual efervescencia., y horre los recuerdos de las ¡entes Que alcanzaron la dicha de oir y comentar las sabias lnidatlvas de Herlberto y el entusiasmo ch·ico de los ta.patios, es necesario consignar los caracteres salientes de la psicología de este gruvo, de una manera ordenada y verldtca, para ahorrar trabajo 11 los histor1adores fu. tu ros. El reyista tfplco, incon!undlble, que abunda en algunos barrios de Gua.dalajara y Vcracru2, tiene, como rasgo saliente, una obsesión. Los serea racionales tienen casi siempre "arta2 ideas, pero el re)1sta no tiene més que una, ya sea de una manera definitiva., tenaz, Inseparable, como P.D Herlberto O en Gracia Medrana, O en forma de ataques tewl)Orale8- y morbosos, podria.mos decir, de éxtasis. La iü.ea que los acompaña y los tiraniza, 11nica y dominadora es su general con todos sus accesorios; el santo del general, sus Invenciones, sus hazañas, su litera.tura, y sobre todo la Vice-Presiden• cia. del General. Y no les preocupa saber c6mo gobernara su genoca.l, o1 cómo ha gobernado hasta hoy, sin Juzgar máa que por la.s alabanzas de ciertas hojas pe!'iodlsttcas, ni qué efecto podrA tener la. dispepala en las nnanzas, y en. las relaciones exteriores la fantarronerfa y en las lnstltuciones suc!ales el militarismo exacerbado. ¡ Cuando llegue don Bernardo a. la Presidencla!-dlcen los reylstas mis• terJosamente, sonriendo ante el espec• táculo imaginarlo de la. Patrla. en m&· nos de su hombre, fijos en su idea, devondos por su obsesión, como rabinos en espera de un Mostas. Los reylstas tienen tendencias mnova.doras de rara orlglna.lidad. Para la manifestación de su Idea ha.u simplifica.do la oratoria, hasta reducirla al ala. rido y 6 la. silba que perfora loa Umpanos, medios de expresión que tienen la lneetimable Yentaja de e1tar al al• canee de todos los órganos vocales, y que permiten medir la. fuerza de un razonamiento por la extena16n y matices del ala.rldo y las hA.bUea: gradaciones de una rechifla br1llantemente ejecutada.. Y au:n han llegado i\ ser más eco nómicos par la propaganda de su Idea, al adopta1· el cómicamente célebre c&,\·el san~tiento, Ue:rndo con dc:naJfe De "El Voto," periódico rey is-¡ pio y sobre todo 1 flinerito amigo ta que se publica en Vtracruz. mío lo demás les viene :flojo. Y pero que redactan en México Bi e'sto no fu¿ra, cuánto tiempo don RoJolfo Reyes y socios, he- hace ya qujj se hubieran ido á mos tomarlo el inmundo a·rtícuto que reproducimos. Sabemos, de otro sol. Lo malo -OS que don Pormodo indudable, que para ;,El fi collBienta á tanto especuladcr Voto" escriben miembros del á sus espalda~, que solo se em.•i. partido que se intitula democrá.- flllP-~eu ~ costillas de la 1~ación tico, y que esconden su perfidia ¿ por qu~ no ~os manda al diablo ,1 tras un porfirismo cobarilemente' Ya me imagrnu lo que me va a mendaz y sabemos nos consta contestar amigo, que porque son que ese· artículo co;tiene la mé! muy hábiles financieros y son los dula de las predicaciones de re- q~e le han Ja.do prestigio ~ la na• yiiüas J' Uemócratas. Bn él están, c1on; no hombre, porque el _ya no de cuerpo entero, los apóstoles puede gobernar y lo gobiernan rle la traición_ ellos 0) y ailemás le gustan la.s Hélo aquí: adulaciones, al íiu t1ue todos tie· "El que tiene mis sa.li<•a. ....• neu su lado tlaco. . , (Oonversa.oión íntima del obrero.) -Bueno creo que tiene l'azon_. -Compañero sabe lo que está pero y don José !Yes qué peu~ara pasando i hacer! -No hombre. -Esperar lo que venga; que Pues que don José I ves Liman- Corralito se a.cabe de desprestitour, -el francés acabadito <le me- giar y don Bernardo brinque las xicanizar, se está tanteando á Co~ trauca.s por lo que le dicen y enrralito y al general Reyes. tonees Limatodo sale á la arena -No la amuele; eso no puede y le d1t fluro. ¡ Como que tiene ser; no sahe que un extranjero buenos gallos .\:¡u.e le ayudan Y nacionalizailo no puede ser elec- mue.ha plata .... Y 11a~ta el apo· to Vi-ce ni Presi, conforme ii yo de los gringos y sus paisanuest:J.·a Constitución? nos 1 -Pero que el actuol Vice no l'ero eso qué, hombre; ya no hay més que el que manda, man- es águil• 1 Dicen que en Sonora no se dan da y cartucheras. lumbreras1 sino puros yaquis." -No, no tanto, yo creo que por ¡ Es esa la fidelida.l que de abo· viejo que esté el Caudillo, debe lengo vien~ A Peón <lel Valle f pensar en que sería un grave pe- &Son esaS las manifestaciones de d ligro para la paz, meter á. un exor<len, de respi?.toi que preten e tranjero á la Presidencia. justificar Batall"a ?-;\'" o. Esos SO)] -Pero hombre, Usted sí que es los principioi::. lofi "altos princi· niño; cree usted que don Porfiado piog/' 'J:llf' <1:f11nden Un;ieta y se Ya á morir antes de 1916! No Gapmany. Esa,1 son las migajas amigo, no lo crea, yo me imagino de la t'loc-uenC'ia (!llí' rt>t•ogen Baque él se está choteando á todos. siliso SArnz y cómplices. Y además, una vez muerta J aeinRl lema oculto, la~ palabrtlS de ta, .... que venga P:l diluvlO dirá. J'econocimiento Y tle alianza. de · · f ¡· , él. los renstas v dr los also~ t rmorata~ son: ÜBEDECBH y ABO-No sen. tan cxcéptico, c Dice el semanario intitulado "El Rey que Rabió." "Loenell --una de fas m{l.scaras dP Juanito SAnche:z:, el éx-tesorero de la "Prensa. Asoclada"-nos espeta esta amenaza: "A qué hablar com0 lo ha hecho el lmpulsi\'o de Pére2 Verdla, de los ase• slnatos del 2 de Abril- de 1903, cuando !Qs anttrreeleccloni1u1ts pueden citar para eaearmlento de lmpulal-voa, mis de doa ffichas sinl~stramente sangrientas, mb que la.· del 2 de Abrll, Que no ful!, pese j la rclccc16n, tan cruel r,I ta:n monatruosa." Esta amenaza, que quedará. en coma, U.el mismo modo que ha quedado la acusaci6n que por calumnia se proponla presentar Juaiito SAnchez en contra de sus acusadores, encierra una perfidia, que no podemos de3ar pasar. . Es posiblo que Juan Sánchez DI' siquiera. se dé cuenta de Jo que escribe· lo llaman d9 San José el Real Y le 'aflojan los 350 tecolines meusuales que vendrán del Norte---0 de donde vengan-y el infortunado publlcista es cribe lo que le sugieren, sin darec cuenta de las palabras venenosas que pone en ~lrculación, .Escribió un articulo de una bajeza aaq11erosa, adulando al Teniente Corone,! Draz;, y todo con el pérfido fin de hacer pt'iblico el hecho relativo é. que el Ingeniero D!az tiene contratadas muchas obras del Gobierno, Abara-una vez que ya su protector Francisco Ma.dero, antes enemigo y hoy Intimo amigo de Reyes-en su folleto habló d& los fusilamientos de Veracruz, ahora surge la a.mena.iza embozada. de volverlo• á citar, porque lo.e considera-pese §. la reelección, es declr, á. los intereses de la reelección-es decir, al señor general Dtaz, mh crueles y más monstruosos, qua los asesinatos del 2 de Abril de 1903 en .Monterrey. Este es el modo con que México Nuevo. El Partido DemocrAtico Y el Reyista trabajan por el general Dia~. Hacen de él, no ·ya los t:!logios que juatamente merece, sluo una verdadera. avalancha de innobles y baja3 adulacloneE, y luego sugieren maliciol!la.mente pérfidas insinuaciones para des prestigiar la. labor, la. personalidad, Y toda la aureola. gloriosa que rodea al general Dfaz. y s\ no, 6. que no precisa Juan Sá.nchez Azcona. ¡, cuá.lcs son esos asesinatos má.a crueles y monstruoaos que -Pues que usted cree que l~)s los que tuvieron lugar bajo el gobierno del general Bernardo Reyes el 2 polítir.os emped.rrni,los tieuen alde AbrJl de 1903, en Monterrey, y tos fines de los que lla.man de Escuya UNICA FINALIDAD tué matar 1atlo1 No sei1or, si eso!-:! solo se ri· un movimiento paciflcamente democré.tico en contra de su candidatura, gen por cuestiones de amor prvqlle nl siquiera peligraba? ¿ Qui~n no ·ve que lo enormemente rr.onstruo80 dA 1011 a.sesinatos de Monterrey está en qua son dictados por rabia, por impuhilvlsmo ciego de su autor, y no por el deseo ó con la finali• dad de guarJar el orden? Formalmente retamos al 6rgano de Reyes y ti. toda. su redacción-inclusive al inconsciente Dtrector-á que nos [ precise ¿cuáles son esos asesinatos 1 que pesa.n sobre la Reelección y son mlís cruelce y m6.s CQD.struosos que loe del 2 de Abril de 1903, ba.jo el GobierUna saluda.ble reacciOn ~e est.1. no de Bernardo Reyes? De no hacerlo, los consideramos perando actqalmente en la. opm1on FALTOS Uh: VALOH CIVIL 1 VER• pública, entre los habitantes pensa.GUENZA P~RIODTSTICA, y l'}Ue a1- dores y progrealatas de este Estlar guen la polltlca de'. .. arrojar la piedra do fronterizo, que anhelamos el bier.y P!=.conder la. mano." osto.r y a.delanto, el orden y la. legalida.d: el imperio de la ley y la mo· iralida.d en la. administración p(tbllca. Cansado y próximo tl. la ex.asper:..· c.tón, el pueblo coabuilense, con \a opre;ora administración del exarca Don Miguel CA.rdenas, eu la que los cacicazgoi¡ y gra.njeriaa han tenido ancho camPo y facultades omntmodas pan. extorsionar á. Jos indefens~ y los mercaderes de la. justicia se EL nltBATE acaba ele recordar 11na han enriquecido A. costa de la'3 Higri• df' laR paginas m~gra.<l t'le la cortn. Mo- mas do los afligidos, sin esperan2a gra ffa dP Juan SAnchez, y .,,__-;co ha de conculcar sus dcreehoa conculca.motivad.o el estupor de qne da prue- dos, porque el mismo jefe del EstatiaR el gerente del periMico m6.s lle- do dljo en cierta ocasión: ''que 110 no tle 1>erflctlas q,ue se ha publicado bl.l'SQUe la justicia. en el cielo,' ' hacléndOile asi odioaoa ante la aocieen la R.?pOhllca, EL DEBATE, para evitar que Juan dad, todos los que 'llon adictos al a.e· Sánd1ez ¡mdiera engafiar ti los inde- tual orden de cosas, á. pesar de laa cisos 6 ii los quo ignoran el progrruna jesuíticas avarienclas de bondad Y clandestino de sedición, que del:le rea- mansedumbre co11 que muchos de lizar la bOja. denominada ¡.x.,1• 1ronla ellos se [}resent.an, observa.udo a.que· "México ~t evo" record6 a.1 püblico lle. ma.xima. de · '::suá.viter In modo, loi, actos antipf,trlóticos del mismo tortiter in re;'' pn tan critica;:; clr· 8A.nche1-, consistentes en haber dado cunfltanclas, :=ie nos anunció el cam· :1 la publiclda,d cablegramas oflciale~, biO próximo del personal del Ejecuá peEru- de que la divulgación pudo tlvo del Estado, proponiéndose A. la haber tra1do ua conflicto interw.eio· vez la candidatura. del señor Don mil y una guerra extranjera A la Re- VenusUano Carranza, par11, suOOtltulrpública. lo: y ein reflexión de ninguna etaPero Sé.ncllez, antt-. esta recorda· ae, sólo guiados por el vehemente deción que se le hace, en "e2 de prote.i- seo de que· se opera-ra un· ·cambio en una gran. mayoria tar :m lilTepeIJltnúento, ha permao IA. la. del administración, pueblo coa,hullense, aceptó con cabezli, J amenaza á. los lectores cte entus!a•mo a! candidato ,,.opuesto, su diario t.,m reproducir las hojas de.1 bacléndo5e toda.a las ma-s quimérlproceso que se le !nstruyi'.! en la C!i: CM lluslones para el porvenir del mara de DloutaJos. lo que vendra. (í. e y desenma:lranulo ante las pocas gen- Eslado. dad .. 1.. vi,tudca c!v!cas te!> que tienen la caulHtlez de creer vrendas persona.les del señor n.rrandignas de fe, las Informaciones que u. Pero oomprend1endo después que f;e pulllican en "M~xlco Nuevo." Don Venu'llti8llo Carranza como hom• Y la ,•erdad es que las revelaciones bre politice, es hechura. del General que contlene ese pn>cefm, F:6lo causa· Don Bernardo Reyes, tutor del ac.· r!in sorpresR á unos ~uantoe, pues Jos acontecimientos f<On tan recientes, que tual gobernante: que le etilt!i. fuerte• casl todos t'e<"ui.:,rdan 1a. lndignaelón mente obliga do, lo ml-3m.o que a. su y 1:1 repugmmcia que causaron. loa ac- amigo intimo Don Miguel Cá.rd enas, to~ de Sl\nchez, cuando el honorablG Y que necesariamente tine que -seguir :O.!inlstro de Helac:lones, ins;;p!rado en la. misma pol1uca. opreslvi'.1. Y tirl\nl• un patriotismo puro, los JJUso en co· ca de que somos vfotlmas los coa.hui• nocimlento de la justicl.a. tenses; temeroooa de que sigan ocuy si la Cámara abROJvlt'I al director pando los puestcr3 públicos de imparde ".\léxico Nuevo," fuf! ónicament~ tanela, aquello5 hombres venales Y porque S!inchez se amparó, siguiendo arbitrarios, que s6lo por haber a.i. sus habituales procedimientos, en f:'i canzado la -confia.nza del ma.ndartn, ani5nirno, Asi coMta en el proceso: se creen auLorizados par& vejar a. ast ¡0 dc<"lnró el responsaDle, maul- los ciudadanos pa.cmcos, ,seguros de fefitaml.o que si publicó los rererJdos su impunidad; se ba pen,gado sé ria.· c""dldato dos ca bl cgrama.s, tuf porque los reci· men t. en busca•• o•~ ....... • oue biú anónimos, comt> si esta exi>llca, A. las cualldades de honrade,-;, ilusc!lln pudiera satisfacer á un hombre """"~~~~~""~-----,~~ í!r ~onor, ·como sl fuera Ja justifica· ci6n éle un periodista c¡ne siente amor livns !i. las campañas electorales de :.\1 ore los y Sin!lloa ! por la 11atrl:t. Por 10 demás, nos parece que da· Y lo máo repugm:inlP ha sido que mos demo.sinda Importancia tí. un don don Juan Sánchez. Pstlnrnlado por el Juan aln u.venturas. éxito que obtuvo en "F:l rn~rto," cuanLo. honorabilidad de las personas do tlió á la estampa 1os tlocnmentos que dieron los info-rmes de c¡ue citados, ha coninuado hasta la fP.cha ":México Nue"o'' se publico. .con fonexplotirnclo lr,s fllont><; il~l anónimo en dos d.:i la Cervecerfa Cuauhtemoc Y , u nu~vo Dr-r1 óº! d dP parc1a• -con el importe de giroe procedentes • \' -co, mo e Io ltd:'ld Y de impo~turns El nuevo P•O· ! ! E t d U !d "' . lo os s a os n os, no ser",. en m&.· cedimlen1o ado¡ibtdo. coaslste en apa• nera alguna manchada. fl pesar de reutar neutralidad en Ja presente con• que Sáncb.ez prodiga A dlebas perso· tienda cirnndo lo I t O ":\Ié ~ ,, e er es_ <1Ue - • nas, loE epttetos de granujas y cobar· :< 1co - uevo es el órgano \ergonzim- de~. te dC"l r"'ylsmo_ Y de allf todo ese fa_. Ji1n cuanto §. nosotros, manifE>Starrago de anómmOI:! que ~e publican a. , mos al muy honorable señor Sé.nchez alarie>. smicrlto::; por ··uu obrPro," "un que nada nos imp~rta el concepto e~ J>atriola," "1m velt>r11.no;· etc., etc .. ' que nos tenga el cual jnmb podrá que no s?n otra CO!ln. 11ue los tlesaho- ! ser inferior al 'qne tenemos todos 1oa gos a))a~ionndo!¡. <le la chu~rna de am· bombrei:J honrados del Director de bldoso3 Y despi-chadus que mllltan en "Méxr:o ).'uevo." su rictitud en el as· el bajo fnndo de} reyfsr.10. , candaJoso asunto de loa papeleros po;.Aca-;o podría ":\I ~,deo Nuevo'' com- ne cle m:;\nil1esto la decencia con que '.nobar tod:u:. la¡; mtonna<'ione-: falc;ai:: j !-:ánchez combate á. .:us euemigos po· Y cah1mn;os::1s que ha. pubhcado rela• Htlcos, " [N COAHUllA (1) Kot& bene, Para. -evitar interpretaciones dolosas, debemos manifestar que se habla. aquí del Bernardo de Balbuena, no del general ~ion Ber-. na rilo. que ellt.:Í en \f onterrey y ha dado margen con su saliente personalidad ti graves agitaciones rlemoerático-eervf'cistag. Se ha· ce esta aehtraeií111 pina limpia.rde alusiones personales este trozo poético, y porque es de justfoia.. Conste. Psicología Reyista AJUAN :sANCH[l HfACCION POllllCA ,Tulio de 1909. 4 De Cuerpo Entero 1UNA INl[RPflACION BAlADRO [PlbO SIMBOll~O en la solapa del saco, en el babero 6 e1 delantal, segtl.n la edad y categorfa del Interesa.do. Un reylsta. que se a.precio en algo debe tener una propensión irresistible á. la exhibición del flsico. El argumento m~s serlo esgrimido por este béllco grupo ha. sido el retrato de su general, tomado hace diez afias, con uni!or me de gala, y en actitud de Bonaparte contemplando el campo de Au.sterlltz. Lo1:1 estudiantes ciudadanos de Gua.dalajara no resistieron á. la tentación de mostrarse á la metrópoli indlferente, paseando en carretela, blano.ueados por el polvo del camino glorioso, Y naturalmente, gritando. Chucho el Chlbuahulda (nombre poco helénico) está. hondamente preocupado Por La ft. sonom{a del sei'ior Vicepresidente don Ramón Corral, y on uno de sus arUcu• los la describe con rasgos. que sólo ha vlato su imaginación estropeada. Y con estos valiosos elomentos, sablendo .s11bar, siendo propietario de una voz robusta, si_ ea posible tan pa vorosa como la. de Batalla, de un modesto clavel y de una figura ansiosa, por causar admiración, el reylsta se siente llegt1.r en su fuero Interno al grado supremo del patriotismo, del amor A. la llberlad, de la democracia f digno de sufrir. persecucion.es po; a.u Idea Y de manejar en su oportunidad una plstola-sable, si existiera una fl'.i.brica de armas Qua en un rap• to de desesperación hubiera. construido algunas docenas de este ingenioso instrumento. N EMPLEADO MODELO . Recomendamos al señor ingemero _ don Norberto Dorníugu~z al senor Juan B. Pa.c'lilla Administrador Local de- Cor;eos. de lfonterr-ey 1 Nuevo León que en el cwnplimicnto de sus' deberes po11e toJa c•lase de trabas á la cir. eulación de nuestro peri6dico en la CH.pital ile Nuevo León, exp1•e~ sándose públicamente en los peores términos posibles del señor general Díaz y del señor Corral. El sefior Padilla es un fuerte adora.dar del clavel rojo v fer·..-iente masón, • Ultimamente sr ha ~mpl!ñado ell que la servidumbre ilc la Oficina di'! Correos St> mime en 1a masonería, amenazándolos con ]a destitución. • Recomendamos, pues, muy especialmente al señor Domíngue2 á empleado tan cumplido y eabaUcroso. EL 2 DE ABRIL DE rnos Los perjódicos re;},istas tieneen un cliché que recuerila los hechos de Tepame~ y Velardeña. Pedimos á -esos señores que no olviden el 2 rle Abril de 1903 y reformen su cliché, agregándole tan memorablP f PdnL "Pro \'erita.te et ju.sti<:ia.'t de ei,cn~a experiencia f nluchs: ltgereica, y obreros engafiados Y fé.clles al halago de las palabras sonoru. f la.a \·anas promesas. Para ellos la mAsca. 1'a ailencJosa que esconde al gobernador de Nuevo León, tiene nparlencJu prometedpras de rslvindlcaclones :fl1i turas, de UberrlnaJe, de renovamlento de les 1nst1tuclones qu0 se les figuran perJndlciales, y de subsUtuciOn por otras que se les antojal'lan opresoras al vetlas reallzadua. El grupo director del reylsmo, que se ha moi.trado afecto á. los manejos tortuosos y li las mistificaciones, no Ueue como el grueso del partido, que hace el papel de víctima, ni la ate• nuante de la espontaneidad Y el des~ inter6s relativo. Lo forman los a.llegado~ al Geueral Reyes, los conJura.doa que descubrió Reyes Retana, los demócratas que prostituyen le. oratoria y abusan de la retórica, los periodistas que hacen del reyismo un negoclo, Inflando noticias do sangre, inventando correspondencias y sollozando temblorosos ante la prensa que loa va.pu~ lee. francamente, mientras en sus hojas ae vierten la.s expresiones más sucias y se hincha.o los canarct• de sensacl6n. Para estos reyistas la máscara muda tiene gestos de complicidad eeperaru:as de prebendas á la sombra del Erario, de una existencia blanda de sá.trapas, protegida por la espada prodigiosa del General. Si algün dfa llega. ti hablar francamente el Gobernador de NueYo León, su& palabras s.erAn una ducha helada. para sus partidarios, porque no podrA. humanamente prometer reformas, nt reivlndlcaclones, ni vengan:.as, nt renovación, ¡iorque habrá. eahlo l& mA.acara enigm!'i.Uca, y loa descontootos y los ambiciosos súlo podrl\n ver lo quA t!S re11l y simplemente: un hombre A. Q.uien se esta. obligando á. representar la farsa tragica de un Judas. R[PllCA Al DIR[CTOH O[l "M[IICO NU[YO" 1 j MITIN RBELECIONISTA EN COLOTLAN, JALIBOO. Conclu.danoij: Dentro de un a.no, el pueblo soberano, la gran Na.ciOn Mexlea.na qui, :-1empre te ha. ctlatingujdo i,or su"' sentimientos a.ltrutstas, por eus :oobles ideale,,;; y por su<1 energias nunca desmentidas en las luchas electoralea, (ljercit&d uno de sus miia sa• grados derechos que nuestra egregia. Constitución de 1857 le otorgara., cual ~ el de elegir sus mandatarios que en el pró:dmo :3exenio de mil nov~cle_ntos diez á. mU novectento, diec1J6i:s La represenlbe, Y d'efienda. sus mAs caros Jnteresea, Deide luego, la. misma. Nacl6n ftj6 sus ojos, y por acla.macl6n dcsign() RRI<JCER. como candidato para la. primera Me.Tiempo f). ~-a df' que los f'am- gistratura, aJ ilustre Caudlllo Genepos se deslinden. Qne el látigo ral de Divl:316n Don Porfirio Dtaz, obre el prodigio que no realizó la como el Untco que pudiera llt,var a. debido término, la ma,e;na obra del dignidad. engrandeWmlento na.cional, Que él mismo i11iclara hace mA.s de treinta; - - •· - -- - - - - - al'!.oi;, ca.ndld.atura que acepto d. traciOn y amor al vrog-reso, reuno.. trneqne de verdadero sacrlftcto, pues la-s de energfa., imparcialidad y c11_. habfa ma.nlf&Stado su propo,,¡tto d& rencf¡¡, de \·(u1;u1o·s y compromiso~ retirarse l la vida privada para. d&.i· con faccloue-s poHuca:1: G.Ue sacuda canso -de las inmensas fatigas que la orulno:.a tutorhi d~l Jmpul11h·o ue- Je produjera. una Jubor tan é.rdua. CO· nerat Reya,,¡;, y anima.do u.e i:;auos mo prolongada. y fructtfera.; pero ideales, haga una limpia compleui ue c¡uccloba todn.vfa por resolver el protOdOti los rualo-. emplPados y funciu• blcma, bien delicado por cierto, roa· narios pfibl1cos, que tanto han con· pecto li. la candidatura. para el alto tribuido al despresug:to del Gobierno 1me1>to de la Vice-Presidencia., ;; pa,, actual, aumentando el ir.aleatar y ra ella, no podía. 1iasar desapercibl· e:i,a:ecración Qe lo'S pueblos para. un da la conspicua figura polttlca del Goble-rno que se creta. ['Gfümtor, y 11rog1"e:sh1ta C. Rau,611 Corral, a,g1duo resultó peor que el anterior, combat1• 1 colaborador de nuestro actual Pres!• do a.:remente ¡i<,• los politiqueros en· ~ deme Y, quien, como él, persigue su cumbrados en el presente; descamo.;; 1111!('0 ldPal, el engrandec1mlen10 Y un ¡obernante probo que ;:;e rodee de ' la . pros¡iaridad ele la patria l' el reslos hombres má;:; dignos y honrado.,, ~ que jnl!t.amente merece nuMtra pe.ra que oos den garantla'5, ie res· Gra~ RepübJlca: por eso es que la. vete nue~tr~ derechos pol\ttcos y mc.yor?I. de ~uestros c11mpa,Urol$.s, sociales v de nos a.dmlnhitre cnmpll• con un entU'e1a.;mo \'~óa.dera.menta da juBUCia en todu cl:U:lo, sin nece61· inusitado, Y vi~ndo en él una de las dad de lnfl.ueneias nl rel-ow1mdacio· e3peranzo.s na.c1onales, lo ha. preson.neg perniciosas. tado COillQ el único quizá., que eecunLa opinión pública, parece que se dando los nobles ·nnes del Deneméri· fija en el integérrimo señor Dr. Don to GENERAf., PORFIRIO DIAZ. puf'· Dlontsio Garcta li'uentes, como can- da ser investido -con el ca1ácter de dldato para. el Gobierno del l!J.stado, Vlce-Preslc.lenle de la República Me· persona qu reune todas las condicio- xicamt. nes exigidas á. un buen gobernante. El Club Porftristo. Colotlence, \nun· Todos los coahuilensea reconoce• ca lndtrerente al llama.miento de Ja mos y admiramos la meriUsima la:- :Nación, haciéndose e10 de eosa Jn• bor admini"!trativa del señor Genera, mensa mayoría. y oomulgallilo retJ Don rorfirio Dfaz, como Prcaldente las mismas ideas de la. Gran Con ve:ide la República. y somo" pa.rtldn.rioi:. ctón Reeleccionista, hace •mya., l'orno de su 1·eelección, lo wh1mo que de la. des<le un ¡,r!ncipio lo manl1Pf>t6, Jtt. del :5eiíor Minbtro de Gobernación candidatura del SR. CORRAL, pa· Don Rawóu Corral, y abrigamos la ra f!l eleva.do pnPsto que se Jndica v esperanza de que los hombres de vílr suplica por Umto, li. toda..'3 las persoler en el centro, nos pre~len r.:iu va· 110.s q11p lE> -sean adictas, -subscriban lioso apoyo, para el logro de nueslrot- la presente, dan-do as( una muestra ardientes deseos en bien de este trreetNab!e de desinteresado pa.trloapartado l!.istado cle la ri-ontera del tlsmo. Norte, que más de una \'ez ha dado Colotlán, Julio 13 de 1909 .-El Pre• prueba'<> de su lealtad. r apego iL las sidente del Club, Eduardo Azpelt\a instltudones democra.ticas Y á. la;. l'alomjll', ,ma. rllorica..-Miguet .'l. e¡.¡toridades lega.lmente constituidas.. del RPal, Secre.tarlo, una rllbrica.EL CORRESPONSAL. li':lrmados'. Salvador Arellanu, AgUII" -------tnf Lozano, Daniel Moreno, ,J. FJores. J. Antonio Montero, Adolto ).{92a, Valerio LOpe2, Jes6<l Ramos, Jo· •• Marfa S. 11•,que, Senf!n Av!I• Y Avila, Adrián D. Santana, Fra!1· cisco Egria, José Díaz Santa.na., Ped,o Ma,co, Yelasco, mo I.}J.D!az, Ortlz, Francisco B. Francis· Lozano, I~abel !Iern!ndez, Emilio del Muro, Francisco L. Gallego¡;, J. G. Agui1a.r, ______ J. de Jeslls Avalas, Refugio Flores, Ad JI S' ,. r e o o ancuez, . . ruz. R. Hulzar El silencio del gobernador de Nue• R,. S. Felguerez Manuel Rodrfguez, León, ante los desmanes de sus N"abor HerntndE>1., P,rhclliano Aseen· partidarios, su tenacidad para conser- clo, Aurello Cauillo, Vida] G{ltne'l, varee mudo a. las sollcitudes de los .To-;;é María Olague ,Elfego Romerr,, periodistas de toda. la Repúbllca, ban Andrés A. lturriaga., :Manuel Carrl· dado lugar a. diversas Interpretaciones llo, Emilio F. Suá.re2, Demet.rio LO· que lo juzgan Indeciso para manifestar zano, 1-J. Ramlrez Luna, }3enlto ele sus ideas en la actual situación poHtt- Luna, Urano Garete. Fro.nclsco Enca, temeroso, vacllantP, apocado. Tal ciso, A. .ilontero,, Eusebio Loer(t., vez en el mutlsmo del General Reyes Ca.ndelario Mora, Refugio Camacbo. sOlo exista una natural manifestación Salvador Ortega, v. Rodrtguez, Santle :3u carácter afecto á la intriga. y al tiago Alejo y Rosales, J. Jesús Orte· enretlo. vern el resultado de tal proce• ga. Pascual Rodrfguez, Pablo Rcdrt• tlim!~11to lia sido de un maQulaYelismo guez, Manuel VaJd 68 , Salvador 11 iuconsclente al ocultar su personali- Ortiz, Juan Pérez, Prlsclllano Valdé~ dad polltica en una mé.scara de silen• é lgna.clo Guzmé.o. do, tras un antifaz multiforme Que Es copla sacada de -su original. ca.da grupo cree encontrar con un Colotlá.n, Julio lG de i 909 _-Mlguel geeto favorable .i sus ambiciones y a S. del Real. aua esperanzas. Como el general Re------yes no ha indica.do ni vagamente cuá.l les son sus proyectos de gobierno, en NUEVO UNIFORME lugar de suponer, como es lo natur~l, que gobernaré. lo. Repúbllca con e~ BIS· Don Venus l1a mandado con· tema que adoptó cuando era ),~imstro Y el cual trajo su violenta sabela del feccionar un nuevo uniforme llB M~nls~ri~ como ha gobernado el Es- subteniente resPrvhsta. Proba.blr.• tah o e uehvo León, donde tuvo que mente pensará usarlo en la pro-, ecatombe para lograr el t acer ¡ r una d .r un o e su reelección, loe reylstas testa. como Gobernador de Coa .. han formR.do cada eua.l au pla.t f at lb a. did a orma huila. Y 11"tad r ityen ,su can a.to las fa. cu es ne-cesar as pam reallur los deseoa:; personales de cada uno de sus pa tld ¡ r ar O!:!, . 1' como desgraciadamente, aun no desaparece el rasgo netamente nacional, que en el fondo de cada me.J.l~Tln~ ha.ce palpitar un eterno obstruc¡° stª• un descontento, sin motivo n ~~~o dcon 1 toda~ las formas de la =~ge a • et rey1sro ha tenido un I ¡ lA MASCARA O( DON B(RNARDO R(Y[S "º l vocaooªi:!~g~'8 re~t::af!i.do sus. equtdislocadal:I .vor la retórl:a mult;tudes al&UIIOS jóvenes probableme:t~P c~~i~:; El Debate Vale 1 centavo En la Capital 1 RfSPONO[NCIA CORRESPONDENCI~ f DE JALIS~O O[ SAN lUIS POJO~I DE ATZCAPOTZALCD 1 El CINISMO DE UN PERIODIGO POTOSI PUROS CDHRALIST AS lJN MAQUIAVELO DE CARTON Los exqu.isitos tabacos de e!St.a marca !ioe encuentran JE> venta en C. de Ud. Plaz& Hidalgo, 4. ''LsonE ctabedzola de Cal'tclón se ve en 68 mocbo, recalcLtrante enemigo ju· an ttrte•'' .de _S an 1..u1-9 · Poto· J rada de Jua.rez, t}()r su":o • Ideas, por ,\tz<:uputza1t'O, Julio 17 de 190H. sí,=tun :a-redam }leriOdi - -• 0 baJo ~ sernl de ese ::;us tendencias, por todo? Ahora. Prl• Sr. 1). Guilermo Pous, Director del lla1~~aiec10 para loM , 'leaders'. rno hace un papel inC'-reible, eq catoviene • Partido Democrático, que tóllro, dlrlje un IJeriMico católico ser como la tnanifestaciOn h ¡ 1 1 ( a. :~~u~:rmtna.nte Y má.-s clara de lil> ~n~eP~~:~~t:i:0 ~::: e~ºin:!e~t! juicio cuencJa, ~sen-satez y falte. ae de Don Benito) oye misa a. diarjO, México. ro r 4 e un Peri_ódico -cttlOitco, a. su se confiesa ídem y sin embal'go ... , ;lluy señor mio : llro~~ma, á. su historia. y á sus cmn· ¿qué, dirán ustedes'! Con motivo <le la cel&braciún .P sos con el clero. .Afortunada: PUes nada. que es re,.-ista que Jo .1. . d ~en1te 1!egaba. yo tí San J,uts Poto· hace atmósfera. á Don Bern'a.rdo, 4.I <1.el mi lll organiza O en esta Yi~ e mi'3mo dfa. uue eran es11eradoi:; grado 3a de la. ll'.Hl.'.30nería al jefe Gb Ha JJOr el II. Club Reeleccfonista tos. a~6stolea POr lo-s estUdtanteH pu· todos 1013 talleres-clubs dei Oriente de l& noche del 14 del actual en el 0osi~o¡;¡, _ algunoli de los cuales tU\'e Nuevo León, ¿ se -concibe ~to? Prt· Teatro AngelU- Peralta, aparecen /ºltlln1dad de conocer ese prec1~0 mo es católico Y resulta liberal de- t !!~~~d:~~~ 11 México Nuevo" Jel día 16 tres earta.s llenas de inexactitudes y firma.das por ''El l\Ietiche,, "Un Espectador" y "Varios ,/e. " emos, . que ROU .nad~ menos que el anónnno propio de gente SOl':'.Z y i,;lll ningÚli valor civil. Como€$ bien sabido los h . •lli . ' onra dos ~ _P 81 H!OS vecmos ~e ~stc lugar. siempre .:;e han d1stmguido por su ntlhesióu al ordeo al pl'O· reso y al traI,a¡·o u como' demo. P ciól1 de mi as'e'r·to el Sal61str. ttD el DOS MENTIRAS MAS DE MEXICO NUEVO 1 Unión de San AI1tonio, J~l., 20 En su núm~ro de ayer a.slenut llatael 1,1artrnes Freg, Lics. José Ma. la acreditarla y céntrira t11baqu~• d e J u 1·10 d e 1909 . "México ""'ue,•o,'' la. tonta mentira. <le Loza.no, Nemesio Garcfa Naranjo. H1· L, que don LUis del oro, Jefe de Reo.l:.C- póllto Olea, Julib '.\lorineau, Fernan• ría. Y balería Sl)ñor Direl!tOl' Lle EL DEBATE ción de EL DEBATE, marcbarA pr(!xl- do Norf.ega, Endque Orozco, AQuiles ma.mente para· Eiµopa, El seftor del Toro ni ha pensado tS1· Quiera en el viaje proyectado por el periódloo de Juan 86.ncbez. Nuestro Jefe de Redacción continuaré.. dedica.· do a. los lrabajos oerldíettcos, Y s61o saldrfa del ¡¡a1s en el remoUsimo ca.· so de que e¡ señor General Bernardo Reye-g llegara a. la Pre1idencia de la. Repübllca. Entonces sf <:.e lrupondr!a Ja expatriación del se~or del Toro. para no correr la mtsm& -suerte •le ~Iéxjco. Resetabple señoi:. mío: EsC"ribo it u.sted, dominado por la rná.s justa satisfacción y para que, si á bien lo tien"', dé publici-r da J. en su importante bisemam.L rio de su muy rlicna. dirección, al siguiente curioso caso del más ri- ~\i:a~f• Zentella, Enrique Torres Torlja.. y los profes,ores l~opoldo Kiel y Ma.nuei H. San Juan. otal: 12 De Guadalaja.ra vinieron. para acompañar á. los excw·slonista.s, loe Venta d-e billetes de todas lh señores Lic. Luis Rojai:, y Luis Sori&Jlo Lotería:::;. Calle .Espíritu Santo. 1, De todo lo cual se dedu<'e que f'l maquiavelismo de .Tmin Stncbez re· vela. á. un Juan banas. "LA BUfNA SUERTE" ¡Ocurri~, Señores Corralistas! u1nta e sa u • R LAVJST A •• 1• •··· Q .,• ••••••d• • •···•·····•· Id c~¿c~ho ~6:ir p~~; •d:i ~ó:r~~~b~:. t~~~~~do§. en dículo reyfarno. , 1 ~ : ~J~:~.d,º~ed!~o~t:~:Y: -~~c~:: ver?1ieuza, tal falta ao verdad, ó es, 'Un.mediatamente que el treu :ie Es el segundo Cauton de este flor Lic. Francisco P. Morales, Dlrectup1dez tan inaudita para. pretender detuvo subieron al carro de ambo~ los Estado de Js.Usc:o el que miis se tor de "La Defensa," periódico tam· • enguñar á un pübli(:o que ha tenido miembros de la DI-reclina del Club ha distinguido por su a..ihesi6n 1 bión :1.·egiomontano, qnlen_fué apa~ea• •• • nec~sar1amente c_¡ue conoce!' los he· Demócrata Polosluo un reponer firme á 1& candidatura. rle Jos se· ido brutalmente en la cspLtal de l'iue· cho.s qne en el referido periódico .10e nuestro,'• etc. . . . ' 0 León de~allan. Si yo e-stot en un sitio cual• Don Pl'lmo mandó pue,; A. i;;us ñores Díaz Y Corral, para Presi- " • •• 0 (J.lller~ f luego relato lo vi.ato por m1 reporters a. °rf!clblr 'a. los' de.roócra.- dente Y Vicepresidente de la Re• 1 • • • ~ POI los aJ~l pretientei;, con meut1ru..e tas. ¿Fué })orque ~I es demócrata·! pública, respectivamente¡ lia • ~ l'alsedades, merezco que se llame ¿por obligación de cortesía? sido, sin lugar á duda., el que más La otra mentira. de ''México Nuementiroso Y e;;o ~crece prec1snmcnte , •En el lnterin, un ejemplar de , 'El vo', se refiere al n6mero de recleccloA , • • •¡· • el 1,eriódico de P1·1mo Feliclano. Olg&.• IBstandarte,, fecha. de ayer fllé en• circu:nsper.ción ha sabido guardar ntst.Bs que salen e'lt& noche para cu~- • s1stenc1a ctenh tea de enajenados. morfino• ~os_ a¡ valiente, al lnoependiente ¡l~ tregado a1' señor Peón del' Valle y ante In agitación política que ae- dalajara.. Asegura el periódico e.ludl· • manos, alcobolicos y quirórgicos, empleando los • 1st ªa: ri~~Pu de~pués de leer un artículo cou~er- tualmente l!OllIDUPVe á la Nación do, que van 11 dicha ciudad coea ae • r"nda cmuºchoad!cu.lbar~e aquella. abigdlif' niente al c. d. D. P. D., etc., Plltera . .Pu.e§ bien, sea que esa. ad· cuarenta. mlembr08 del Comité de • medios terapeúticos mis modernos. ! · , 1,... e uro re en no menor e etc•• 1h ., . • . Propaganda. El mlmero de cuarenta • A ¡· , d, • Teatro fué insuficiente para dar quince n:il J)ersooa::1'' ....• ··,t<;n Do~·Primo mandó un ejemplar de ies 10n q_ude c1to _provo:o las ~ras es interpretado por Juan Sánchez mp 10S Jar 1nescomodidad é higiene. eabida al gran número de CODCU· quella. m~tltud se codearon per~o- . 'El Estandarto'' á los o.p6stoles pa• re 1 parti o re:v1sta •. o que e~tc . ·como la tmpos\cil'.in de 1o. fuerza.. o • Eficaz atencion para los enfermos. Departa• • rrenteis de todas )as clases socia- aas 1>rommeotes, prufe'liionales, em· ra que vieran que simpatizaba. con , proeurara por todos los medios para. compartir el miedo.'' • mento especi'al para seiloras. • .les uienés aaud · • , pleados, es~~di~ates, obreros y gente ellos. att-aerse aJepto:s, lo l!ierto es que, N'o, Juan Sáncbe•z, tus interi,reta· i q o prueba de ::su del pueblo. , amos a. probar á. Dou ¿No prueba. esto que se ha ,·uelto 1 , 18 h ciones son tontas, aunque tO las ju:.-.· • 1 t 1 , lé . ) • cultura., estuvi~1•on atentos al ae- Primo Q.ue todo esto es una mentira chlnaco Don Primo? 1H. ora meno& espe-:ada, Y l:'0n gues muy i¡¡a.l intencionadas. • DS 8 8C1OQ e C(tJCa COmp eta. to que 80 verificaba Y con un entu- burda, lllu)· digna de su diario El dia Oiga.nos usted, Don Pl'imo, á ustca ', gran !11ªleta de d~satrno~. se nor-s Lee EL DIARIO de boy, s1 toda.Yla. ·• Hayos X. Corriente de alta tension. Mecanoterapia O ~iasmo patriót.leo, apoyaron la Q~e lle~aron los apC,.,.toles fné dia ae le pa-sa algo grave ó le ha heeho at- ¡encar~, hac:e d_os drns, un aboga.~io le tienes afición, y en 61 verA-s qu~, .• • •. did t , l ,. , t1a~ajo, los df~-s de trabaJo en San guna. d,ia~ra, M'-onte.s; nero miro, 1que dice ape1hdarse Omelas y Sflr temblando de miedo Y afügidos en sui.i_n . a Uta,. par_a e proximo Lms, aJ)enas 1:31 se "\"8 gente por las vé.yaoe con tiento, porque hasta In m" b d ,\ a 1 , . IDO grado, salen ~ta tarde para Ja • se1semu vre.s1rlenc1al. en favor de calles; a. las estaciones anure ;;tem- subvencioacita esa. se le cae. usted iem ro e uno 11 e. os mas 1111 • Sultana. de Occidente, 1os seflore:, nuestro sciíor Presidente general pre cierta -cantidad. de ge_nte q.11e \"tl. ni e.s chicha, ni limonada, ni llt~rato, p~rtantei; C]nh~ re;nsllts que ~un- Lic. F-ranci.sco Gonzt\le:z: 1-[ena, doctor 'i don Porfirio Díaz para que con- ~ recibir á. sus a.migo::;, o parie~tes, ni cató!IQQ, nl ju<lío, ni ac.-démico, Clonan en los Estados fronter1z08. • Médico del Departamento de enlermed,ades • t' .' . M . o conocidO'i:l, van siempre alguno,,; co• u!ited es un ,·lvidor que va con lo A poco de HU llegt1.rl& este licen~ -------------:e:::-:::= • rnuara en su primera ag1stra, che; de sitio A buscar pasajero,, los que parece al sol que nace; pern ei d 0 ód , ' • nerviosas: tura. ~• en la del honorallle y pres- cargadore,:; en busca de trabajo y al• tiua tonto ·ea u-sted .señor rofo c¡ue a. se ocup e preparar un l? ff • tigia.do señor don Ramón Curra!, gunos que \'8.n por mera. cur1os1dad. tonto es usted para' deJu.n~e pon~r en cal á. p.ropfünto, e nel que deber1a • rligno y leal col.aborador del se-¡ Ese dta, como circularon poco antee rldtculo. hater su propa. gunJa el_ reyismo, • .,. , l TP unos anuncios en que so decía. que Pongo fin 6. esto u.rtículo con un y en Hrdad que hasta el último LOS SINCEROS PATRIOTAS DE ñ_or g e_n e ra 1 Diaz. para a '1eepre. !legaban lo-a apóstoles, el pueblo no . .. • SERTAN. • siJencltl. dejó de alarmarse algo, Y hubo, cier-- detalle que habla. alto sobre l& vera- prcparatno estm ~ ,del todo afor• • nd Los Yei:!ios dt't>ste luonr. tene-1 ta.mente, máa gente que de ordi_nar10, cide.d de ''El EBla ªrtc.'' llmailo; todo l_e fue propo1·eionu---1• • mos patriotismo valor cÍvil V res-1 pudi_éndose cn.lcular como tres o cuaDe la.; ~ ¡ 1.1,0001 r: almas que fue- do con la meJor Yoluutad. Pf'ro México, Julio 23 de 1909, , !· : d . i troc,enta, pe,.ona,s en la eetac!ón. Yo ,·on • reclb!, • los apóstoles • la donde empieza el 1·idfoulo prrneiSr. D,· Samuel Espinosa de !o, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pe to a a nume1 a e pensar, aun- conozco bien é. la. isociedad de San estación, con entusiasmo delirante, no . ., · :MonterO'i. que ésta sea oontrarla á nuestro Luis, he ,·!Yido muchos años en esa. pareció una sola al día siguiente; dm Pia tambieu el fracaso. En el umPresen~e j programtL, y no creo, ni quiero ciudad y no vi a. IM pen~~a-s promi- coches de sitio cargaron con la p1·.,. bral df' la puerta Jel local en que .ltlit1mac:10 senor: I ♦:◄~++!..!++!++!.. !++!ff!••!..!++!++!++!.. !++).!++!+ ••• r:rei'r, que ninguno aquí sea. au- 1nemes de que no¡, nabla. _El JlJJ;stan- closa carga, Y A- la 8st aclOn. Cunlldo tuvo lugar la más grosera de las Cuando §. lni:tanciaa de Ud. y ae ♦ , il 1 t d ' f ¡ tla.rte.'. ¿Son penmnas prowmente-5 D. lO"S estudiantes llegaron á quemar in• farsas del abogado Orncla.s se olraa per-sona.s, iugrelie como .soclo ••◄ •♦• ,or e aR res cartas e re eren~ ~uan Farlas timpleado fedt:ral. Pedro cieneo, adornado,;; de clavelitos roJo.i, . ' . del · 'Club Reylsta. 1910,' • se me h1►•♦ ,-ia, porque si así fuer1:1. 1 las ha- Antonio Sl:!.~to8, estudiaule orÍginario se quedaron con un paltno de nariceH. e,:oge una como p~·~te s la ~ _los lD- cilerull rnr hlll ventajas y los pron,- ♦!. hrían ra.lzado ron sus firmas. co- -de la Hu¡u;tecu.? ¿Son laruliéu pertjuOtro: ~ \ 1tado~ de 1~ ses1on pohtica, de cho.:,; que vendrlan para la Nacton i; •:,+ mo lo hac<.' todo ciudadano honra~ nas prom!nen·.es Julio Canaleo.) Je· Buen Tello y Caual fueron los qu~ tun:i,plir al pie <le la l~tra las indi- ,1exlcsna rou la pJe('C'Jón del seflor ••◄ ►♦ MI~ Re\·1lla, á quien conc;>ico mas qu~ obsequi.aron la cena, remembranza C'at10nes que en su discurso haría General Reyes para Ja Vlcepre11iden• ♦~ S do, aunq~e f uera para sostener nadie eo san LUÍ"· J uls A Fttclla. ele a.quena en q_uP. el SalYador se vto t cía de la Reptlbllce. J •♦• 1 1 otro candirlato que estuviera en Angel Gutiérrez, ~l~uu.al Bu~n Tell~ 1'~tleado de lo~ s~yos. l,a cuentecita. es e se . ?r. ..orno era natural, fa Comerciante hon;ado, como soy Y • ♦•f•◄ ■ •,!•♦ eontraposición al que tHn accrta- ~· ,lpa, conoct.t.1simos Peportero::. de asce:ndl6 á sesenta ¡10'9of\ y ellos, al pl'ete~.s 1on fué re~haza~a con isiempl'e he sido, y dedicado por com• ♦ ♦ damente sostiene PI H. rlub Ree- 'El Kstandarte,·' cuya conducta. en- \'E.>rla, .se. quedaron frias; esto me lo I energ1a 1 y no tan solo, smo que pleto á. mi slabores, no b&bta tenido •j ' >!♦ l . • •t · canta. por lo edificante? <,Es.a::; fue• contaron En la Estación, no me lo se protestó del üicorrceto proce- el tiempo suficiente para meditar y • ♦ 11 •lDClOnJFi · ron las personas prnminentes ! ¿A que do de la autenticidad de la noticia, iimiellto con las frases más ade- para estudiar lu cueaUones pollticas ••◄ ►•♦ 08 \'t'.nlade_¡,¡ se encuenh'an en no cita otros nombres • '.l!;I Estandar- porque Canal es buen pagn<lor. Yo ' , que en estos momentos ocupan la ♦4 p J · F 1 N 1 ♦ las refnida,; ("8l'tas. y so.u: la d~ te?'' Pero vamos andando y le~·en· 1~od_ria asegurar que Don Beni,to 'eue.das .. Despues de todo, la cou- atención pública. •: or os errocarri es aciona. es á ►,♦ que el st·fiol' Prefecto don Riear- do e~e 1iortento de •'.!!;standa-rte .. c.::e pagó. 'l'Urrenern,. con el mayor orilen, toComo buen. mexicano, a.I ingresar •:◄ Gal ves ton ó Nueva Orlea.ns y va.por do López Ochoa es un .f t rebeh6nJ pa;¡-a. que r;.e juzgue de ¡a M. G. c. R. malos asientos preparados deao. al partido reylata, comencé 1\ eetu· ♦.~ hasta Nueva York. Una excursión ►,♦ cab 11 , . t d lper ec/ vcrfad Y del buen sentido, temano Y paeieute espera el re· diu detenida.mete Ja cu&jtt6o politl- ♦~◄ para. el Verano inme1·orable, á una •• a ero ~ aman e e ctunp 1• Al presentarse (el señor JuárezJ -------·-ult d d .. , _ ca; concurr[ con puntualidad .-:1 : 6 O miento de su -encargo, pero quefen los halconea del hoLel la ~vacu:in a e una m~Jiganga mayrns- Club; guse todas mis atenciones en +t cuota. muy redur.ida • • • •• nada tuvo que hacer nj él ni la se sinUó mb unánime Y ruidosa Y ciula. En efecto: a los pocos mo- las junt.as; ,alortcé loa .tl'abajoi; rePa.ra más informes ocúrrase ,. la. ofl• policía por la $enciÚa razón <le e1 señor Juü.rcz hizo u;io de la pa.lamentos ,se destaca en la tribuna yJeta.s; fui A todos los rueetings, y a. ►-:,.+ '1 . , h bra. en la siguiente forma.: la figura cursi del I i<• Ornelas v por todo e-so me convend 1.1.ue no era. +J cina de Boletos, •-r.• 1 que lilll a f.t'!llau r¡ue a!!er, cuan''Pueblo potosino: • · :. -· .• '·_ ni pa.trlótic~. ni bourado, ni mucho ♦~◄ rlo todos los concurrentes estu'·Ca,riftO":!amente ps a;al,udamo,,, ;)-. tras un eorto silencio, ,iene de::i wen06 leal el abrazar la causa reyls• % Tieron nrtleml.f1n8. \' respetando presenta.mas nuestros o.gradeoimten• pn~s una oeolml comeatosuscm,· : ta, en uns. pala.bra, trabajar para. ltt. ♦, algunas opiniones e·xternadas por tos por el en~~sia.3mo con que DO!!! Cullacá.n, 22 de Julio pues una c~n_10 lluvia de colosa. elección del set!.or General Bernardo ~ '-:♦ alcrllllos que no son de esta Yecin- bahé!Rs rli:-ciob!,dopu·•·•··eu b"en orden ¡· de 1909. lPs despropos1toR. Ya para termi- Reyee. 11ara la Vlceprestdene1a de 1a. •♦• ►•• '"' ·• . , • · • e ra ' • .. nar su memora.ble alocución di ·o RepOblica. • ♦ dncl Y qnc se .d11·en arlictos ael con tCK\n ¡ro~ura, p"4es nunce. nof:f Telegrama para. EL DEkATE / · . ":-.· ' J Soy honrado y soy ouen mexicano, ••••. .••C.-t:~++~♦(+♦.•. .• ...............• . .~••....~. .~, ..~♦♦.~+(.♦.~♦♦.~-Ht,♦♦.~.♦.<"í ►;+ gt'ueral Re>-pes. porque habían con-;;oladamo1o de q~e con voso1.ros se :on '\OZ solemne: Sl?~do el se- y por esta. clrcunstancJa, y compren- • • • • ♦ • • • ., • • • • • • • • • • • • ~ rng-crido antes del mitin en unión co~ttieiien ~r,bltranedade-:. de cual· México. n~r ~eyes la encarnacwn dt>l pa.· diendo que los trabajos del • 'Club dP. otro~ que no tienen eoncicncia quie!·ª.. cl~se. . , Los asuntos elf'ctorales son caaa 'tr1ohsmo ~, el emblema riel pro-¡ Reylsta 1910, • son un ataque A la. · l ·t , .,ha Sa.n Lms_ Pot.o~t. ara mAs interesan1e-,; en Sinaloa. La.s greso, no dejará. llegado el tlía pu,_ al progreso Y al adelanto de nn propia. a gunas cop1 a.s J guarCundo Don Benito se a..omG á. los fllas redistas se ven .cada día má-s ele obra . t d .,. l . u! 'J patria, me ,,80 en la lmpe-riosa. nece,ládose en el bol'iillo poqtúsimas I haJ.coues yo esta.b.a presente; si lleg6.• tad . d J r aJus a O a os imp sos¡ "'idad de renunciar el cargo do soctu 11 t 1 monedas vigésimas ocasionaron lliamo~ á cien entre pelados, e'3tu- am!len Y os¡ terrP. s_ a-; e a.n e1 que saben dar esas virtudPs; á los de ese Club Y pido ti. Ud. se sirva. dar , i c1iantes Y uno que otro defiocupado campo a ver as patrana.s que les patr· t .t l t ! la 11:egunda verdad de las tantas' ..... .;_ cuentan para enredarlos Han dicho 10 as )T progres1s as, e pre- cuen a con esta ormal renuncia á la 1 1 ·· 1 fué mucho! Dou Beulto "ª '-', ,·iv · · ·a ' l t ó J 'Mesa Direct!Ya de la cual Ud s P e'-"r:ces referidas ,·artas, y fué la de aquello que no era Incontable muche- lo~ ))a.rientes de_ d~~1 Jos~ li'er~el, 1 ~uo mere?~ o; a os re. r gra os ~idente. • ,e r que ra c-on su¡;; ~erPbros deseunili- ¡dumbre, ni muchi,:;iroo menos Y dlO únicos propaga.nd1_:1,ta .. de su cand1da• ~ malos hlJOS de la patr10, el cas~le es grato repetirme ele Ud S S ¡ ¡ . . p. . · • las gracias vor el ¡ ¡ entusiaamo ! 1 con tura, _que este senor va á qui~ai- _las tigo ejemplar de los réprobos.'' • · · irn os, anz~1on un Yl'\:fl a 1 gene- ue lo;; habfan .recibido. iLlndo entu· contr1buc10n8'll, á repartlr equ1tatn·~-j U , . afmo. r11l Rryes. sm que encontraran· ~iasmo!. _. mente lo. propiedad, qultlíndoles sus. ;1ª a u_na, apena~ comenzado FELIX RIQUELME. reo que los 8ei:undara. <,De quién tem(a Hrbit.rarJ1:¡dades el bienes. fi. los ri_cos para darlos á. lO'! hab1a S~ rl1scurso. , las persona~ 1 Por lo expuesto, hay que tener señor Juare2? ¿Del Gobierno? No te· pobres, á sup~1mir. las penas señ.ala• qu;? llt>naban el salon fueron des "11~-fo,¡,.t,,¡:¡-¡..,,.¡.+,¡.,¡¡.¡..¡.+.¡..¡.,¡¡.¡,++ ...MillMl'+l~ll-ll,.¡.,~¡"';-++ . t . 1 . : ni razón pues si el gobierno de :san das A. los ébr10s ~ desordenado,,,,, a peJando 1 al grado .le que estas <'Omo cosa c1er a que: os vecmo'3 . h t ad é glco contra poner en los mejores empleos A 10'!! , lf , f 1 b <lfl ('Sta Villa ~n la noche del 14 ~º~~ ~=sor~i:º~: bic;; ;len. i:;lu que ferrelist~ y otras_ ::;i1,11plezas por el 1: imas Pª.ª ras so1O u~ron,encudd actnal. dieron otra prueba hasta a.hora nadie pueda tildarle tle estilo. 'Un ~x-part1dar10 de Ferre. 1chadas_pot el, que suscribe J cuam/i.s rl.e 8u cultura y ie su adhe- arbitrario. ; h:so fué plancha, D. Be· mostró la hsta de empleos que es- tro arn1gos mas. El fogoso orador, sión p(1r nuestro<- a;tu~les seüons nitol ¡Pla.ncha tué su discurso todo! tán_acordadd<>lll po,dl~dcatmarlclla de !os palpando nn rnPrecido rl.esaire. " , Para venir !1 decir . l."iva Se.n Luis parientes e can i a o. ausa l'l'S::i. bajó de la tr"bu a P r-esid<>nte Vicepresidente de 111. p· ·00 . 1 v repartir ~as h~jás cou semejante distribución de prebendas. · . 1 n para emprenRepúbliea. así como pur todu lo et pr.d~g~~~¡ portentoso del c. o. D. Los empicados de la. ca.sa Valadea <ler_ en se~uid~ u.~ª, vergonzosa r¡ue significa orden y progreso P. D. no valla la pena de tan largo están anotado¡¡ con doo y tres cm· retirada. ).;o ~olvrn a saberse dc' _ pleos cada uno. Hoy un tal VictorI<.t.• él. Pllra nuestra Patrrn.. viaje. no Slordia que cstd señalado como , · Supli<!ándole se sirva dnr ca.biSolicita.ron los isGftores estudiantes rrefecto ,1.... ,rf'IZ!l.tlán, djputado ,.· DeJo los c9mc.ntar1os ~iel su_et--, el Tcat-ro y le¡ dijeron que no; lo U1v ¡ ,. t d t d dR en las colun1nas del val 1'-.-.nte ,. eolicitaron los apóstoles creyen do IJUe Presidente de la Junta de Mcjora-s Mtt.·, so_ . D a uuen r-r1 er10 e use . senor · 1 patriótieo perjódiro EL DEBA-_ al solo influjo de su voi:., -el Gobierno terlales; un 3eñor Félix. pari~nte de 1reetor. )-' me ofreuo á .sus lir• TE , 1 s . t l' , correrl'a ti. ovacionarloi:; r les dijeron Ferrel, está. anotado como d1putauo-, 1 <lenes l.'umo f.:U ineon<lieional amia a pre8en es lilt as. m~ e~ <>"fl prefecto del Fuerte y Tesorero Munr· '"' , .· , 1"'º ~ ser, i<lor. mu,\' honroso aprov.,>:clrnr esta 10 mismo; entonces ocw·rleron seó ..n ,,·pal de Cu Hacán, etc. etc. etc. • • '. • 'El Estandarte' ' cuenta, A los partlEl C ¡ oportunitla<l. para ofreeerme su cuiares. 01gruno$ al mentiroso, exa.· L<is humorista& han sacado muc;o orresponsa. · , adieto y ate-nto S'. S. gerado y -ridiculo periódico potosmo: partido de e~ta lista. de empleado,_;, 1 ' ·En ,¡ista. de lo antedor, se pro• parodiándola de una. manera ;5an· 1 UN RETO AUDAZ cedió á. deliberar nueva.mente, resul- grlenta.. Ha.y un Club Ferrelista en Francisco RlllZ Valverde. tando que con la. mayor D_rontitud Y el Estaclo, formado por sujetos QUq 1 " ., ri!oleucia, ~al!eron cu1tro Pi!NOJlaa , tienen cuentas pendientes con la jus· EJ &to dP V eracruz 1 re1lal~· por distinto:. puntos para coriseguir ticla, por rnbos, estafa.s y otros de·, ta<lo en "Sa José el Real," de local a¡iroplado.'' . : lltos contra. la propiedad. A esa a_g-ru• 1C'eta capital, eonscluye lm artícu• 'Todo fué en vano. Se v16 á. lIUL- j pación. la llaman los chu:scos ''Club lo. cou el párrafo siguiente. TITUD de pBi"l:!Ona.s Y todas eDas ne- Heracho Bernal,' ' dándole el nombre ,,H . b . . garon ,s1,u loca.les. Paroe& que todo del ba.ndolE;Jro de tri~te r~ordt1.ci6n. ay, 81D em argo! 1lusos que era. h08til á. los señores delegados.'_' Como abortó el plan de armar moti- est&n pendientes de los labio!$ dPl Anunciamos á nuestros lectores que Se ve ahora la. contrndlcción man1· nes el dfa 18 tle Jullo, lu::. !errellstas geu.eral Reves en espera de una. la, Comisión de Propaganda del Club fiesta de ''Ell Estandarte.'' Se m,- tratan a.hora. de hacer escándalo el palabra d ' 11 ·' . e sa vac10n para su cliuRcelecciouistu. de fa, Ciudad de Me- c~ita estupidez, falta de sentido cu· ara de las elecciones pa-ra. 10 eua.l '!-;lco, transfirió .su viaje á la dudad m11n, Jl&ta hilvana.r siquiera. cuotro se eiitán proveyendo d~ armas en 10 ~ sa per.:1.üla desde la auna por una de Ouadalajara por intllsposicl6n d<:i palabras de modo que no se contra- monte1J!os. Las autoridades están en tara ancestral, y que, como piara ttno de nuestro;:;. com¡iañaros, desig- digan. i. Xo dice _' 'El Estandarte'' gnardta. :\flentraf'- eso hacen esa.s 1fosordenada y ruidosa husmen nado 1mra hacer uso de la palabra. t¡ue entre las i ¡ ¡fo,000! pet·son!l.S que gentes, el sefior Red.o conUoüa su la trufa para-ellos exquÍSit d . ll e Stt F 1!11 2eftor doctor Ra.faE'I Marunez fueron á. la. Estación Se codeaban lne campafia en todos los Dtstritos entre rcg, Presidente de la Com1s1on ae prominentes? Pues de seguro s& ocu- 1a..s ma.nlfestaclone-R de stmpaÍ:\'a m, renunc-rn · · · - · j Ah. pobres homPropaganda, nos participa que el rrlrfa a. elJa.,s para la cuestión de todas las gentes de valer. Su viaje & brcs ! , • .•. Xo conr;¡ideran en su ~lernes 2l:I del corriente saldl'á rum~o Jocal, y nada, que se vló á. multitud Cosa.lá ha sido un verdadero trlunio I dE-sesperada obseción, que para " Guadalajn.ra. una. parte de la Com1- de personas. l' todas ellas negaron polftico; pue8 clubs enteros re-rrei1!1- nuest?a. causa. que e~ la causa d . ~ • • Blón de .Propagan.da con el objeto Cl~ sus locales. ,As[ caen lo~ mentiroaO"S tas han mandado a. noramala los dili· la T'I.-- • .1..,e.mocraeia, nada ,ale la ,oCelebrar en aquella ciudad un meeting v tontos ~n sus propias trampas! .. , tintivos y claveles rojos afUl::\ndose !untad rle un hombre, por mé.$ Polttlco en el que se so,;itendrán• las iQui~n de':lpués <le esto tomará /n al partido de la paz y d el orden. que ese hombre se llame: Díaz ó ~!aturas del seft.or General Don serio 10 que dlce esa uublicaclón.. El ·aeüor Ju.Arez '!e manlfe5t6 des• En realidad la. gente sensata nry Reves , , tr&J. l'lo D1o.z y de Don Ramón Copués pesarosfR1mo ],)orque no tenía el toma en serlo la csndtdatura Ferre! p ·J or O expuesto. se eompr-en3e · Cnmplimos, puea, ,con la oferta. do guate de estrechar la wano de Don y sólo la. ve como una descabeltaaa que los conJure..dos están decidt;:.une.lar oportunamente el vla.je de Primo DeverM que este Don Benito aventura. de sus pal'ientes. dos á desobedecer.. j illlis:Reoleccionistaj á. la ca.pltal de es un Inocente. . Qué no ve Don Benito que Primo EL CORRESPONSAL. ;\.s' l • co. (, ... i queremos ier O : sm careta. ! 1.1.. 111 1 11 :11 ! ! i E 11 ¡ •• 1 J I l 1 4 1 1 1 S • l I l 1 1 1 l t 1 1 1 J ¡ y e Tlálpá.n, D. F. Teléfono s1 •• e· EMPIEZA LA DESBªNOADA REYISTA • I D1'rector Me' dt'c O.• F• · LICEAOA •• Dr. Alfonso Ruiz Erdozain Ad m1n1stra • • dor· J LAV(STA •e A NuEVA yoRK $ s s o o ORO !••:..:..t.. •!t r I !..!,..!..,!.. l t I I •• t i Uf CUllACAN •t4t t •:4 ! t (Allf DE VERGARA N·u· m. "'07 ferrocarr'1les Nac·1onales 111':'•-- ·t tª. a· 1· Compañia Bancaria Mercantil, r I• S.A. ¡ Avenida San Francisco, 12 1 0 MEXICO, D. F. Capital $500,000.00. Reserva $75,000.00 A. H. McKA Y, Presidente. GEO. l McCARTY, Vicepresidente. K. M. VANZANDT, JR., Vicepresidente y Gerente. H. C. HEAD, Cajero. PROPAGANDA REELECCIONIONISTA eJ 1 ¡ Negocios Bancarios en General. Se compran y venden Giros para el Extranjero. Giros Telegráficos. Cartas de Crédito. INMEJORABLES CONDICIONES PARA COBROS. 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Hasta ahora, los que a-lardean (1,, oposicionista~ á la candidata,w proclamada por la ro11veuci60 ; .:'\al'ional, se uonfo1·lllan con tadiar al candidato de esa Uonveul'ifm para la Vin•prtJsidencia, ·.:le · ()llí' ni se ha atreYido á ser un in'tl.oYador, ni r·nenta co11 una. labor · JI gna de elogio. La- elevación del señor don Ramón Corral. segúu esa media do- 1¡ · 1l ! ,.P 1 • . t--ena Je desconteutos, no es Uebi· Jalapa. Julio 18 de j 90!1. <la á sus méritos coino estadista, ni á Sill3 labores ,corno funcionario, Señor Director de ' 1 El Debate. '' sino á un vaivén de 1H fortuna. ~léxjco. :._\l"o haremos nosotros la apolo1\luy señor mío: gía del señor don Ramón Oorral, porqu~ no 1a necesita. S"ólo cuanSoy Jel todo ajeno á. la cuesdo nn homb~ ca.rece d-e méritos, :sólo cuando no le son reconocidas sus faeultades: , se ha,c-e indispensable forjarle una reputac:ión. Só• lo diremos que no le haremos la injuria de .escribir para, él y para el señor general Reyes una. ''Vidas Paralelas,'' porque -entre uno y otro, entre la labor serena y reposaila del primero y los antecedentes del segundo, hay un abis· mo : el qeu separa lo recto de i.o tortuoso. La apología de los ('leaders" del partido reyi 5t8, se, hace en poi cas palabras. Su signifle..ae.ión social y política -es de car~cter completamente negativo Y ba.5t a im1' ponerse ·de sus n-ombres para tP'E ner, con ellos, las filia,cione.s. de s n 't nu:liclacl En efecto; los supradichos "lpaders" se han relclut~do donde se ': reclutan~ todos os e ementos que . l acuden a oponerse á una. t11.rAa que '.' 1 ,.•. .!-..9........•♦.•. .•.._....•.♦.•++.•. . . .+._. ., . 1se quiere llevar á cabo bajo la luz 1 . ~~. vT.,,_ • • • • ~ • • ~~ -.· 11 ..Jª.l 00!. Son los "'•ternos ·desconten0 ~· ~ [ 1 1 ~l.:i~~~~~~ ♦4\ •• f •• ilesde tiempos muy remotos y re ♦.., L ♦•-t presenten, en la llistorfa.. á los ·.~f, ~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! .,,.,• •♦• tránfuaas de todo 3 los -nai•tido~. .,.. ,.. ,, Y en l\léxico,. á los huérfanos de toªas las curules. 1:. i •X .,. i.r '1 du, Para Pi·ocinmar sus ideales, amH.san perfidias. mentiras y ca•l . e,' lumnias; exa~-eran la ri f ra. s1 se trata de esta.ñística; hacen uso de , po d eroso aumen t o para l t>:n t,e~ r1~ en'ontr.r mu v. eurandes á sus co1. . • rre..11g10na-r1os. 0 Por 1'evism-0"' entienden Jns P rosélitos de ese- pa.rtiJo -imposilile-. 1a 1nv<ersión d-e todo lo -exis1 4 -4¡ tente, la negaeión de torio mérito, .,.f el ensalsamicnto de todo lo indigno. Son dernot~edores de géner~ ' . ·••◄ chico, pero no por -eso menos crue •t♦ para la Patria, porque todo lo que ·, 1 •♦• c·onsf.ilu .va un atentado al orden, .• "• ~ ♦,.. .... +. es. por inmoral ~, por infame. >h... , 1 1 acreerlor á que Re agote contra : '1 .•♦., ••• Psia lahnr, .el ,·ocafmlario de todos ♦. los ~ep--L-s. ~ .. -vc.m:: •!-: F\::,r lo demás, esa labor resulta 1 · J ¡ contrapl'oducente. Lejos de ena.11 : :_: •• , tcccr á su candidato., lo están de❖ Ó •♦• nigrando ha,ta la saciedad, po~ ·"1 ♦. nié.ndolt' sin cesar en 1a picota. \~_·: El sofror general Reyes, no ·d.ebe 1'.' de dejar pa.sar de1Saperc1bido que :.i::,_ sus parti<larios lo ti~nen en jaque. i C: ~ ~•• y, en lngru.· de pl'esentarlo ante la ¡,Nación -como nn hombre de miras '~ ·! :f serenas 1 lo pre.sen:-an eomo un 1. ;J .•••• 1s·:1 s::_1:Dl.'e_nto, de sus indignas pa10 ~ -> :+. ii'J •} lOS MOlOR~s'•':it: !~~ Ii:_ :::·~~~in ª;. .;~ J, DE GAS !~f ::' .-1 .•f ' ' :( •:,• •·t .•!i .t •!• ·•!{ •i,i . .• •t •t ·t Funcionan con Gas Pobre, Gasol'1na Petróleo• ::: ... )·' ·: ~ ECONOMICOS t.N COSTO l• Y 1:!: REFACCIONES COMBUt'TIBLE, ::: ~f J. 1 ,n ►!,o. ~.':, 1 ,,' ll ; ' 1·•,1 'l JIJ J L' . 1, .;\• ;. ...; l , ¡I • 1 l -1 .1"i_ • ll· . ► ,. ,:) 1. ' '. endido c¡ue bable el seIÍor gene••· ral Reyes. E.n realidad, creíamos ,'t.. ique cualquier cosa era preferible ►~+ á su s-ilencio. "Pero 1eme.mos, porque es lógico temerlo, <[ue cuan1 clo el señor ge11eral R,eyes tome la ,. ·>' ';:-1! LA EnUIOAO O[l REYISMO con Yociferaciones fuera <lt. tilw. habló_ ha.s ta de Mr. l:>~d.rson, Ct!s1 Pearson fuera tig11r~1. pollbca del 1>aís y hubo m01nento en que_ se encaró. con -el público para decirl e que s1 alg~o <le IJ<;. presentes era Cor~ahst.a, y evm_o afirmaran que s1 en algunos v1 • _ d vas a1 s-enot' Corral, uno e 10:-1 n:o "El General ·Reyes no CODteatará al señor Toro, a.tw cuando no han de faltar noveles poUticos que le aconsejen que se Iimlte á desmentirlo con frase suave, pero enérgica, de;iando la responsabllldad de la prueba. á. cargo del acusador. En otras clrcUDsta.ncias. el consejo no resultarla. desatinado; porque tal la duda en alnegativa har1a eurg1r r.n1 • pero en el caso acgunos a mos, ·u u a , ·u •a aplicaban a. todo rmrnclo ron eqmdad ".~ sin excepción alguna. Aplique su criterio rectilíneo y estrecho también á los per-iórlieus reyis;tas. ¿Por qué lo que está vedado á "The 11exican Herald" puede permitirse á "Th~ Montarréy Newsf" ¿Por qué se deja al primero de los perió<l.icos menclonados, sin la protección del artlculo 6o. ae la Constitución, que es un derecho <le hombre (óigalo bien Sánchez, derecho de hombre y no de mexicano) y en camllio pide para el segundo y para "El Paladín" toila clasP. de garantías t ¡Por qué es loable que el general Reyes haya expulsado de las Escuelas á los alumnos que uo comulgaban con sus id-eas (lOOJ Jfonterrey) y es ,..n cambfo reprue-hable- que el Gobernador .Ahumacla castigue ft los estudiantes- ° ptr ·a· ••• va usted á. ver, nos agregó, ooi:n.o General Reyes ni loa 1111. yos contestan directamente ni entra¡¡ de lleno ~n el asunto, se oeu])arén de injuriar y deslucir la figura del ltllse.dar, para. ocultar la importan.et.. que entraña su e.nmudooodora derro. d ta. Pero no _pueden esmentir cate, gl)rlcH.mente porque el Sr. Prea.:lden1... Df ~- _-. fener;~ :orttrl\ 1 c~n~ce ' 1ondo 14 " vbell • ly pot ..' u•,meeo rpo 1' ellt 1o o ga e J)a no , r a. 1ne- , . t ·~ 1 1 de 88 Cll'CUilS ancas. Un militar, que recibe paciente reelgnadamente el cargo de fel ~ con el Presidente y su Gablneteºn• expone a. ser el ludJl>rlo en el fu~ poi·que ipso-facto se encuentra dea seldo por el Código del Honor, de do derecho de bctlgerante para e una. re¡:,ara ció n por 1as a~_...... as, ,a .ue . resu Jta. 1a. sos 1 su s 11enc¡o ni el señor azd e.cel'Ca. d d d d 1 e Ia vera e aacu Por otra parte, ésto e!3 muy t atá.ndose de un militar de al.ta a.:aclón; 86 expone, si vuelve á mando, a. lastimar la dtgntdad 1 . d balt honor mihtar e sus su ern°'•-Jt d di cl aún a. re ba Jar e1 es1>u u e s d Joi porque supon1en o Q.ue su e no hiera sido oaatigado conforme a.l 217 de la Ley Penal )fl.lltar, que e.scrupuloso pundonor ordena. la gradaci6n de un solda.do por falta esplritu m111ta.r, ó pruebas. tas da cobard(a. quedaría. s1em1>re vo, slempr-e infranqueable el como una barrera. indestructible, y a. renaoer la so ! entre je e Y suba! para que haya fuerza. e:n el Ejércl ma.s volvería dad precisa ••• Con gusto ooneigll1l.mos vista, ya que e.u correcta forma, cloaa11 y lógicas informaciones gen de un espfritu lmJ,1arelal, qWlo, sereno y observador, ajenosolutam.ente á todo movimiento tico." Banco Hipotecario de Credito Territorial Mexicano S. A. Credit Foncier Mexicain CAPITAL: $5.000,000 Tiburcio No 18 Aparl 830•• México. D. F. Apartado No 325 ~aoe prlistnmoe hipotecarlos á plazo -voluntario para e1 deu.dor, de 25 a.ñas sobre fincas rO:sttc.as y urbanas dentro y tuera del Distrito Federal. Las prliatamos se hacen en dectlvo, y :'!on pagaderos en pequeños aboaos trlmertrales, en los que se incluyen 14 amortización del capital y los intereses. Tiene su.cursa.les en ca.si todos los Esta.dos de la. &epúb jfoa. Emite Bonos H1Poteca:rlos que representan las hipotecas const1tU1das a. favor del Banco, y que estl.n gaTautizadas con esas hipotec~ Y ~n el capttaI del mismo Banco. Ganan un interés del 6 por clento anual pagadero por a:am6'itres, y se amortizan por medio de sorleos perlódico11 • Paga el 3 por ciento anual sobre d.ep6sitos en cuenta de cheques, y el S por ciento aoua.l sobre dcp6sitG& da "Qluo fijo. Consejo de Administraci6n · MEXICO D f 0 = .,. . ngemerns e fraf' fas:::•t ~.. ' .~_. ml"nte Je Veraerur. para -e l caso. Su figura engaña , preRén tase á lo Urueta fuera de lo. tribuna, pero resultó un a.uUpá.t ico , sin chispa d e talento sin rasgo de orador. y i • • • lo que en peor -sin voz con mo,a ¡ .¡ eu '¡., euto· n a' ciºón <¡ueIlotonl ,.. u, , lang1:üdece. CarV1a1lo vt: ía r.l fra caso de su perorata; y prlu cipia . , • , eom!urrentes grito muera. ~1ue tut' tual agravaría la situación del señor contestado con la sali<l..1 del i,alc'm Gen~a.l porque lo dicho por el seflor de muchos asistentes, por los die- Toro e~ tan aOlo un ib.cldentc. un · que s1gmo · ·, a·Jí'lenc • ¡ o (' ar- síntoma de una enfermedad org=ca, .,._, t er1os v· ' d t d' ¡ vo11.º a~ ~c~or_ 1cepres1 en e, IC- perfectamente conocida por todo e_ ter-10s e mJur1as que duraron cer- pais Y por lo~ países con quienes cul ca de media hora. tuvo tiempo ele Uvamos relaciones dlplom:lt.icas. _ agotar todo su vuca.Luhuiu taber- No era preciso sa~er que 01 senm' nario é in,sultos. hasta. para los General Reyes eacrib!a. .atacAnd ºªe extranjeros. :t. sr mtsmo, Y que, l~ego volv!a esa , . • arma en contra del mmediato ejecu· Y toca su turno ·a I-ImoJosa · 1 , pa- 1tor de sus mandatos, para _que• ya su ra• d eclarar con-stitmda a 1.11esa. 1 ti.gura estuviera empeQ.uenec1da. por • D1rectnTa del nuevo Club. ·A es:te la doble po11tlca para cou el sefior _ . 1 s-enor, se ocnlto -en Veracr~ par~ Pr~sidente de la_República. Y sus comno hablar. Ya le conocen lnen; Sl;paneros de Gabmctc. escribe ma.1, habla peor; sólo que j I,a. personalidad del seií.or !oro, en tuvo el tacto de hacerlo corto! el caso, es de una secundaria consi• Ido sólo es un t~nto remata,do. porque se le •atoró la carreta: m deración: lo aseverado •por . él dando ''M'-i'co -, Después n1 p.a. trá,s pues se una prueba de valor civil, m quita n 1 _,uev o ,, r e prue ba a, 'd H tde este., Ignacio t 'b Ga- pa delante , • .' 1 • nue-stro colega "The ~lexiBan He- rr1 o uer a ocupo 1a r1 una. quedo diciendo. '' yo quiero ser pone á lo que todos sabfamos , . " . . A principios de 1B03. estando yo 'en detestable ra Id" que se mezcle cu nuestros pnre. leer'f de manera ·fi. • ~ cooomico; pues de s~guro que E tó d" , uropa en una OIUlCl. 11cr 13, se •u.a a.suntos políticos v llega al grado 11:1. sopor1 eru marn esto1 que sir este po b re mal gaceti ero. 1ra d ' d ¡ • tí, v10 ,para que rle parte de los -0bre· · l é · f , e1 asun1o y aun recuer o, coma mee e citar el ar culo de nuestra t· del ¡· 1 en su periódico que e x1 to . , Ufl.:. x1cano. y vue1vo ~ euf nr . 1o, e1 sonroConst't ., Í te á t ros se re 1raran sa ou, y a 1 uc10n, re eren ex. ran'd' ·¡· á '[ f colosa.l, que Carvallo se parec1~ u. jo que entonces senU por trata.rEe de · • • E . gnnos pi 1eran aux1 10 11 or eo; 1 Jeros p.e-rmern~os. s cur1?sa a pero GarriJo cree que es más li- C~s~elar, que Franceschy un D1a.z un ho'mbre público de mi pais. con:iucta qeu sigue Juan Sancrez t t tab d M1ron, pero . pertódl co europeo referia et . . la verdad . de lo ocu- _..,.,_1gun v que ha sido perfectamente re- crba .o .íJUC aquero.b cuan od_no rn.do ~ sm cx.agcro.c;oncs .. es la hecho concreto, sin entrar en detalles f- 1 d ¡ . "A sa e m poner su om re. se ice , u a a por .e semanario ctuad R' . J ¡ que dt•Jo relatada, senor Director. minúsculos, Y consignaba el rumor 1·d d " Interpre tar e1 ar t'1euo 1 autor e Ios 1p10s1 "G'l a. apenos. 1 a es. bl' "l " . , . 33 que se pu 1can -en e 1 .D a.s. S1 le son utdcs estos datos y de Que, el General Re.res seña. acree esa manera, seria senc1 a- G f t 1 10 t . . , dltado Ministro cerca de algón pars, mente cometer un ultraje á la ci- arr1 ~s un ec -~ ª• q~e qmere usted upbhcarlos, solo le que man1uv• 1ese re1amones . di 1 , 1. , p om" 1y·liza ·' · b • · para evitarse os go pes que e 1 c10n y arroJo.r un orron m~ dedique , •El Dcbak," dice que recomendaria que no mande el cas con la. Repftblica. Mexicana. deleble sobre nuestros anteceden- va á pedir la agencia <le ese pe· periódico á. Gan-iclo, sino que lo Alguno de los presentes, Minlatro te.s de pueblo culto. riódieo. Hav qu tener cuidado puede enviar á don José Platas diplom1tico, cOn discreta sonrisa pro Mas ya que el peri6clieo reyista. con él. ~ Terán, persona s,eria que tiene feslonaJ.. dijo: "Se guarda:rü.n muy muestra ~nto a~án, e_n llevar a~ey entra el de cartel, v digo de agencia de publicaciones. bien los estadistas D1az y MaTiscal lontc .sus mtenc1?nes atentatorias cartel, porque sustituto ·de Garride tal nombramiento, que expondría ?e comanchr,_ ~ea .c1_iamlo menos do Huerta en la tribu.na, el señor al Gobierno Mexicano á un desaire de De usted afmo. y atto S.· S, igual . en 1a mJus," t 1 cia: 1as ¡eyes CarYallo fué traído como orador irreprochablé factura dlploma.tica. Es' an t;gua..s e_ran b ar b aras. pero s_e y admírese ustefl. traído ex.prcsa.-' UN INDIFERENTE, ta conslderaoión de Estado conserva :,·á.r:~~i~~1;;¡~":u:º;a;1 3~e.~~::c\:;!enp~fi~i:oªIª' eu Clubll •:◄ •i◄ bdar1os. Y no e.s para menos; la ,Es acaso el 1·eyismu un 1ueru 1 •(. & CO %· sit.u.ac:iém que ]p _hH.ll ureado fren- protector-? ¿Qué, desde antes de' +J. • ~i• te á la Nación, (nos referimos á satisfac-er lns ambicloncs ele pola parte culta y -pensadora), es der, que tiene don Bernardo, emY 00 IS !"'deet,unen_te d.esaira~•- 1;1,n es? piezan sus partidarios á formar Ag&DIBS General&! t JUe_go de. a¡edrez, el rey ,sta una clase privilegiada¡ ~•. •·i-4 f' .1aqne cosntante, e;.erca<lo por "toilics partes, amenazado,_ ¡cOJSa •1, J • :. rara!, por sus p1·op10s am1gos. lanzado por ellos, expres1on gráSi !'os amigos ele! ,eñor genera! ficR je toda su perfidia: •❖ • • • .l ''Reyes se han propu_esto. como pa- i Jaque al rey! +!-1 -,.4 ,rece, dedararlo rey de burlas .. •:0-+:,++¡..¡+-(+<,.,._;.,.:..)+;++:..¡+0.· un sol.o grito, uni:formc 1 debe ser J DANGLARS. , ·: Cadena 2 \ ' - AlgullO de,nosotros hemos pre- ·,~iv1cIOR M en~scHI :t ~;:~.:~~ , 1-\ · .,~ 1 '-~' ..• r'• "' .f TRABAJO "!v .j• .,/" / ,11 1,:~ ~• ·i- Sencillos en su Construcc1'ón ,:? GARANTIZAMOS SU ' ¡•, ' ,~, ~~., • ,. . , l:l? t, ❖ tión política, tan generalizada ahora para ·n uestra. desgracia en todo el país; soy amigo del orden constituido porque él garantiza nuestra tranquiliilad y ouestra. hacienda; pero me indigna la desvergiienza. de ciertos poli ticastros, con que el barniz de in· dependientes, pretenden burlar al público y lo que es peor, cxplotar á esa masa que llamamos puebJo 1 digna por todos conceptos de respeto. La mañana de ayer, llegaron á esta ile Veracruz, el licenciado Ilinojosa y el señor Carvallo, Presidente y Vicepresidente respectivamente de lo qu titulan Club Antirreleccionista Veracruzano, d.faque con el fin instalar otro Club en esta población con iguales pretensiones. El resulta<lo fné fllH>: los ,'l.•eño-res dicho!. se bajaron rnton ~es dr 1a, estac.ión y fueron recibldos por nn buen grupo de obreros movidos ·p or un Do('tor sin e1ientela, don AnL01úo Ii1 ranccseby, r,or un taJ Garrid.o Iluerta y por otros bobalicones. Naturalmente que los obreros se gasta:ron sus -mejores trapitos y hasta llevaron su murguita. á la estación. De ese lugar las penonas más salientes del iforme grupo pasaroa al Ilotel Jnárez, en don<le bebieron de lo lindo, cas.i toda la tarJc, sin dejar de visitar otras cantinas. Para la noche se había organizado una -v-elada. en el "Teatro Limón," y el local se vió atesta.do de obreros, pues los jefes de los gremios les aconsejaron que fuel'an allí. :Nunca creí 1 señor Director, que. en aquella. reunión se iuent i jujuriar Y difamar á la.s a.utorida-des constituidas. El primero en hacerlo fué el doctor Francesch;i¡-, con orat-Oria ramplona, llena de dicterios al general Día.z, al señor Corral, al señor Limantour, de seguro porque vió que sólo con lnjurias conseguiría ser aplaudido. Franc-eschy, á fal1.a de dientela y · despechado porque lo co· rrie.r-on del Ayuntamiento, siendo Regidor, se ~fü_iereza. ahora 11i· c1·én d ose antirreelecciomsta, cuan- Presidente, Fernando Pimentel y Fagoaga. Vlcepres!dente, Ram6n Alctzan Vocales Propietarios Hugo -':C"hercr Sr. Jos~ Cal5tellot. Alfonso Mlchel. '• José A. Rl911oret. Suplentes . . LOS INDUSTRIALES i ============================== • ~. •••••~•e•••••••••••••••-•s •••••••••••••••••••••••••• j B ■ Z A MU D I O ■ iIPARA CONSERV~s ;~,~U!~~OVIL USE ¡1MOUNO O[ l¡\ ~IION, S. A, :-r; ~ ( t'. ;· ~ ' ~ Carlos Casasas. Antonio Hubbe. Jesús Salcido y Avilés. Honorato R!ynaud. Juan Bautista Ebrard. Oomite de Paris: Acf1ll1e Adam. J0seph Aynard- ·_;¡ Casimir Petlt. I c:lí Jcan Armand Cloctt&. Director Gerente. ¡ \Ot éH ~ Georges Rlvaud. D. Chapeaurouge ,," ·,: ' " 11' ' > •º Lic. Fer nando Ouret. rouge. l!l . . . . . . .,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... ·11 ¡i) • lj¡l !'', • @ • J. J. Lemmeris, Lic. P. Luna y Parra, Subgercnte. Secretario, ,., ¡t' UD, ' ,e' ,,i ·, " :~ Tra baJ·os de t·ierro :: cAsoL1NAs . :,' ,,., ' __ en genera 1 . ~11· :. • • r . . · r: 1 . :. :. : Oficinas: Esquina Colegio de Niñas y Cadena : : e• T 11 ·D 1 .• s s I d I s •• • 1 "" • :.'t : • : ~ v LUBRICANTES : : \ Pa~;:.P~~~~~~ar::~:: :. :. Lubricación Perfecta ~leu~~t~e:~i~:. ~~~~ei~~I ~~~ i~~i~~eg;~nd;J..ª~=~~e quinas de gasolina, no tiene rival. a eres: ~ ro ongac1on an a va or. e eco : : WATERS Pl~RCf Oll CDMPANY !. ====== TE.LlEFONO E.RICSSON: 839 CAPITAL s1.250,ooo_ - Exurnrno CAPACIDAD DIARIA: 70 IONtlAOAS •e •• : : AGENCIAS EN TODAS PARTES Ave. 5 de Mayo 6-C, n¡ LA REPUBUCA : : ducir harina de la : : MEJOR CALIDAD.. •: •: •• e• • • MEXICO, D. F. : : -:-Extra Quality.-:- México, Julio 28 de 1909 11 TOlUCA, [SlAOO DE MEXICO. AGENCIAS en Pachuca, México, Cuernava· ca, Iguala y otras Ciudades. ••••..••••••~"•••• •••••••••••..••••••••••: \••••.,•••••e•••••••••••4••= =••••••••••••••••••••~•-• í rina sino del grado de general de rlivisi6n 1 Seguros estamos de que el fino <liplomático y delicado político Bernardo Reyes no explicará nunca los verdaderos motivos do tan vi-olenta t>enuncia. Literatura Reyista Misterios profundos de un há.hil¡ , político.- ¿Par qué renuncio Reyes?- Quién calla otorg,'8..· d e "La. Ma.sEl bufo persomtJe ,, J S' h cota. uan a.ne ez comen~ tará. á Reyes. la partieula.r estimación es "pretérita." En México la misma particular estimación es upresente." ' · , d e1 genera1 ¡ Gramat1ra paruH. R 2 eyes. ~o, misterios profundos del hábil diplomático, y homlo políA Prop6sl.to del telegrama del tico Bernardo Reyes 1 insigne político y hábil diplomá----. B d R t ico O ernar ¿por eye::., noseloew-re preguntar: qué en meoCo:q. motivo de la particular -es- ..••••.........•••••••'\ ~♦t;.······ • •♦ ·timación Hpasada. Y prese¡nte" . que el sagaz Bernardo R eyes d Jce que "tuvo" y "tfone" al señor l\iinistro de Haci-enda, debe · · haber hab1rlo una d'1scret a sónr1¡ f ¡¡ · 1 sa en as es eras o cm es. Si "fné" :r "es" tau particular· lº estimación que el hábil di""' . B ernard o R-eyes "- sm· p 1omát1co .. ,, • t e " pu1· e1 senor ,¡· t10 y " ~1en u 1nistro de Hacienda, ¿cómo se. e-xR , plica la renuncia de eyes no so, 1 t 'd G '! 1o ue a rar era e uerra Y 11 a- ~ • ♦ ♦• ♦ ♦ ♦ + ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ~ ♦ ♦ ♦ : ,,,_ ,.. ♦ La pulcritud de DEL SR. MINISTRO LIMANTOUR • Batalla cARTA ABIERTA AL L1c. uRuETA Adviértese -en el telegrama con que Bernardo R-eyes ha respon<liilo á la carta de don }Juis del T-0ro tma clara omisión: el prof uudo político don Bernardo no dice media sílaba ar,erca de lo~ ataque-s que á sí mismo se dirigió en 'El Uni'versal." ¿Sel"á qrn~ Reyes, cuyo tacto es innegabl-e, da por probado el cargo de nuestro Jefe ne Redaeeión7 ~ . R 'l \,orno quiera que ,eyes so o protesta contra sus manejos or11ltos tocante al ~nimstro de Ha..l'l. cieuda . cabe Jecir que nunca jamás ha tenido mr.jor aplicauióu el proloquio que <lice: "quien caHa otorga.'' Po,· supuesto, que no faltó la amenaza de encarcelar á nnestro Jefe de :Rcda.ción. porque ha cometido el delito de arrancar una PIDE' QUE SE LE HAGAN CARGOS PRECISOS l<Jl señor licenciado don Jasé Y. Li- no teme ataques ¡:iorque no tiene cu!Bata la des<l.e s,u chalét de ll!ixmantoor, Secretado de Estado y del 1ias, Y que exige de sus censores el eoae, dirig0 una carta altanera al Despaclio . blle 'Ha.ciemla y Crédito ¡ o· Púto carg·o cou(:n~tu. l<1. alu-slún dtrecta, la s,~IJ.or Vicepresidente ele la H 'i)Ú¡:bl ico, se a servido enviar a irc<; r crítl<'a determinada. blif'a. de h1 i::ual, sin . .lucia, 11() se del ;'Diario Oficial" la siguiente carta: Asf proceden los patriotas, tal es Ia. enterará este alto funcionario, Correspondencia particular del MI- linea -de conducta 4ue :siguen 10-s porque sns mlll_tiples trasc~~nistro de Haclenda.-México, Julio 27 howbres íntegros y puros, dentales ot-upa('ionr-s no ]P. pernn1 de 1909. Señor Director del "Diario Oficial."- EL DEBATE, en cambio, tiene dos ten prestar atención á las voces Presente meses de e:na..r t:eu.surando al Gober- de- todos aquellos que se han 1111Muy señor mío: nador de Nuevo León -sin lograr pr(J,.•jxado lt>1HlPrs ,v 1•;1,udillo:-1 Con fecha de hoy he remitido al se- . . ' l ñor licenciado Jes11s Urueta Director 1 airan.car una paiabra de ,sus labios, popu ares. de "IlJl Partido Democrt.tÍco," una i Qué diferencia! 1\Ja~ en l~ (~<'lrta e'i:isten atar¡UL'S carta cuyo texto acompaño a. US t ed Limantour:- ante la ca lumnia. lanza. cobardes v c-alumnlosos diriD-ir'los 0 con la súplica de que se sirva mandar . . . . . , E'L D"'B.'·' TE . ~ . , que se publique en el "Diario Oficial." la p1ole::;la tal lwlllb-re µtobo, Re· a ,r:., ..a.. , que, consecuentes Concluyo subscrlbiéndome de usted yes ante el manojo de verdade-s cen. con nuestro lema 1 no rlrhemoR deatento y S. S.-J. Y. Limantour. que lo hemos azotado, ha tenido por jar sin la debida 1·espuesta. fuerza que 1n-clinarse. No se ha atreAlarrlra Batalla de ser caballe··correspondencia particular del Mi• nistro de Haclen<la.-:\!éxico, Julio 27 vido !i. interpelarnos como Limantour- roso y decente (t·isum teneatis), de 1909. á Urueta. Le ha parecido mucho máEi asegurando que nunca porl.rá ''Señor licenciado dan Jesús Urue- ta.cil convertil"Se en esfinge imper- <le8eender basta el suht~rrá1rno ta, Director del periódico "El Partido turbable, y aconsejar en la sombra, en que se- han coloeado sus JeDe-rnocrátií'o.'' • • de -su:s partt'd arios t rar t·oreR. .¡,· ,. t e EL Dl':i"Presente. !t la rabiosa. Jauria ucrtamcn "Muy señor mfo: que nos befe y nos insulte. IlArrE ha Instigado con 1·rueld.ad "El Partido Democrático" de 24 del El seu~o,· Seccetar'10 de Ha•,·enda en algnnas ocasiones actos ,_. pre'. presente publicó un extenso a•tlcuto t,· ' ' · tulado "El Partido Ci.entlflco," en P.l sabe que la calu,mnia de • 'Ell rar- a·was d P I'>3 t a ll ft. y no súlo .,. • l 'I · , ¡ bl' cua.1 se a1nuuye a1 1mpueslu vartidu tirio Democratico· ' quedara comino- < e e. sino ue os pu 11:auo::;. ck> I designado con este nombre, tod? .101 bu.da: ·por eso interpe la! los cha]ane.<;. de la opinión pf1hli1 malo que puede hacerse en pobt1ca y una. pernlciosR ingerencia en la gesDon Bernardo comprendo que nos- ca que lo han acompañado y que t!On ilnanclera del Gobierno Nacional. tros Jo podemos abrumar coa nuesNo quiero contribuir con mi silencio 5 á que subsista. por más tiempo el sis- lros cargos: ¡por e o es una esfinge! l careta. Reyes haee siempre lo mismo. A u11a censura per1'0ª1'st1·ca res · n ponrle eou una paliza. Y cuando no pueJe apalear al reda.etor de una cens111'a, emplea los tribnnal es de ¡ustie1a · · · para eJerc1 · ·t ar venganzas pel"sonales . y lo extraño es que con ta.les linee.mientús. sea Reyes caudidato de los que hacen giras oratorias para ¡1ropagar principios democráticos. ¡Hermoso Presirlcnte de Ia República seria el seiior Reyes! lema de ataques solapados de que : UN GRAN PRINCIPIO DE POllllCA•, "LAS PALABRAS SON AIRE y VAN Al AIRE" GUST •'Vff 8, RIIROH, APLICACIO~ O[l PRINCl~IO: Reyes es de los gobernantes arqnc entran á trompada limpia ::n~:~~:~~o~~¿;'%!~ri~ibfimo "De la poHtica. financiera. del Go♦ con los ciuda.J.anos. bierno eólo ha.y dos responaables: el 1 : Reyes entiend~ el poder como ~:ñt1~1::.e;d;t";:b~~r\~,:e~i! (~ª~c~~~ ♦ el bufo personaje de "La ~!a,eo- seja y UeYa á la práctica; y no ment&,'' que exclamaba.: t(tpara. <tué clono tí. las Cá.maras Poderales, no º"' tanle su queaprobación, mis actos han merecido ♦ me serviría el poder si no pudie- stempre porque deseo ♦ ra cometer arbitrariedades,'' alejar hasta. la sospecha. de que trato t♦ · de escudarme con ellas. _____ ♦ ♦ "PROf[SO ESPECIAL ESTIMACION Al SR• LIMANTOUR" + ♦ •♦ _ la 2a. págin, v ..._ Y • ♦ N A onterrey ews," que haga oa· '" llar á EL DEBATE porque fus- t, . . . . ♦ ttga al General Jaltsc1ense. ♦ , El "Monterrey News" es un¡ ♦ H 11[ "81 Pulido Dem _ occático' ' puede¡'intruso. No tiene derecho para ♦ nuestros asuntos ♦ ~:~~!:o :;~ Sigue en ,,. 1♦ EL 2 oEABRIL DE 1903 • ■-IÍIIIIIÍB•---- SUPLICAMOS R.I '-1l./1A PRENSAI\ INDEPENDIENTE QUE Hl í' 1 RE 11 o o Guatemala. luddo Y medrado va ~~ ~!~:;:~~r~b~u~n~~!~ La im.pertinentc solicitud de Í · · 11\lf\ A • á quedar el honor del geneca.l Re- diatamente y con la tranquilidad de Mr. Robertson debe caer en el ♦♦+♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦O ♦♦♦♦♦♦♦4 Y••I FOUET, conciencia dd hombre bomado, uue cesto de los papeles inútiles. 1-♦♦♦"'·""-,...,. ♦♦"'d>. ♦ : ♦ mism~ criterio q11e sirvic al mis- Lrmantour, que están impreg112.dos rlt1 oJi(1 porque su ignorancia .v su uott, ria jJl!'pl'i<I. ]ps 11:rn irnpr-tlido ror "V El diario de Mr. Robertson se ♦ presenta como paladín de Bernar- ♦ do Reyes. ♦• y 11 d · · dir'1 · ega en su au a.cia. a gir ♦ dunat carta d l abierta R , bl'al señor1Presi·1 ♦ en e e a epu 1ca, en a cua ♦ pide el extranjero editor del ♦ ID? S~~ehez para explicar ln pn- estar Jubiloso porqu_c .sua enemigo~ mezclarse en hhcac1on de los telegramas de le pro¡iorcionan lucm:uento en d políticos ♦ Jnveunl 1'.-!ohr<' l'~ns profPsio11i1üa1 ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦4&4'. ♦♦♦~♦♦♦♦♦♦~. ♦ ♦ ♦ + ♦ + "fam4s he admitido en l• sccrcmr~a de HartP.nda . ingerencia ex traña. he ra,·orecldo mdebidamente á nadie; y sl loe ai·ticulistas y oradores á quienes aludo tienen algo que reprobarrue á estF! respecta, que salgan de su sistema de expresen ataoues vagos e lmpersonales y que nombre~. negoclos y la.a pruebas en que se apoyo.n seguros como deben estar, por mi in~ v~riable conducta pa~·a. con los perlodistas, de oue, para ,mponertes sUencio, no apelaré A la acción de difamaclón. _"Soy de .~1Rtf'd atento y s . S.-J. v. 111 r responden ii los nomlwe~ d._~ Uru• ta. Juárez ~laza, Peón üel Vall Y Company: ,.· nuestro flag-Plo h desgarra.do su.<-:; carnes de fari~eú: no cuando predi(~an rlesde las C( lumnus ~lcl '' Partid.u Dcmocrát 1..:0 ' ' que se eseribe hajo la influeJ1 cia del bromuro; los hemos a.z~ tado cuando han predicado <:om' en rrorreón y Saltillo el r1;;part 1 de la riqueza nacional, hacien.i' un llamamiento nl apetito desoi denado .Je la pleb1• y á h1 eodiri• in~aciable rlé todos lq:,1'·' ra.tés,' <le todo.: lus prvf-e~ioni~tas fraeai:!.~ <los. d,:- •bdo:s los Yagabundos qn h,ni YO(•ifera,.lo en sn tornor pmque han jzado ante ~u toncienci estupefa etll :-,· tnmultuaria, l h1111dt"rn ilf'l rnn1lll y del pilla.j, }~ntonces y sólo entonces es cuan do hemos dejP,do caer el látiKo d- [l 'MONTERR[~ NEWS' Í LA DEMOCRACIA REYISTA SE i ♦ .._ ES UN INTRUSO ♦•..._ MANJFESTO ELOCUENTEMENTE •4 Juan Sánehez :promete :escribir largo Y tenrli-do fü"::erca tlel' fi t 1 a , R me caz e egrama e uon ernardo • ¿ Qué irá á decir Juan Sánchez acerca de ,, d , un telegrama que uo 111CP- na a. Por lo demás. deseamos ver á. Juan Sánchez tra(tando asuntos 1 t' , ¡ h · re a nos a º".~r a¡eno, cuando tan mal rl~fendJo el suyo propio. Si Jnan S'á.nchez va á. estu.:liar el mendonado telegrama eún rl ♦ B. REYES. ------ + ♦ ♦ ENVASES DE 23, 46 y 92 KGS. • El telegrama con que ¡,retende usted combatirme, atesta ignorancia del honor y de la lógica. Comienza UBted' por pedir fuerzas á la mentira. Dice usted Implícitamente que no ha leído mi carta, Y debe usted saberla de memoria.! Habla usted de su ESPECIAL ESTIMACION al señor Mi' nistro de Hacienda, Y el señor Limantour sabe que esa ESPECIAL ESTIMACION no tuvo para él más que el beso de Judas, la insinuación mefistofélica y el golpe de la diatriba! Ha hecho usted un "tour de force," Ha pensa,do usted liU telegrama seis mortales días. Y ello no obsta.nte, veo á usted, a.1 través de su defensa, breve poi' difícil, rá.¡>ida por menda~, con todas los angustias de la felonía que pugna por disfrazarse do honradez! No ha convencido usted á. nadie. Porque nadie ignora que usted llegó á la Secreta.ría de Guerra con VIRTUDES APAREN· TES Y VICIOS REALES.- La glosa de usted la hizo el abad de la Blotterie ! Fué inútil mi parodia de las palabras del cura de Meudon, Al sostener la infidencia de usted dije una ~~rdad de Pero Grnl!o. Lea usted la prensa, y se convencerá. de ello . La única. "indignación" que existe es la indignación de los "reyistas," que ven manchado y vacilante su ídolo y me muerden con rabia. Es natural: los ha airado la impotencia! Usted no ha sabido defender su honor. Me a.mena.za. usted con la. oárcel-¿Y qué? ¿Crée usted R_Ue un proceso obre el prodigio de convertir la traición en lesltad? ¿Imagina wited que la tint• de un juzgado es agua, lustral para las infamias politicas'l-Mis asertos son indestructibles, así me persiga usted con la ftereza con que Shylock perseguía su libra de ~rne! . No, señor Reyesi usted no sabe lógica. La vindicación de usted está en las manos del señor Limantour. Está en las m"1los del señor Preildente de la República. El honor de usted no saldl·.í de mi bartolina. El honor de usted tiene que sslir del Gabinete del señor general Dlaz ! Yo he dicho que la careta de u•ted rodó por las alfombras de todos los Ministerios. Las alfombras no hablan, pero sl hablan los Ministros! Obs~quio i usted el sistema de probanza. para exhibir mis calumtú.., ya que no ha dicho usted na.da favorable tí su honor. Además, ¿por qué renunció usted la ca.rtera de Guerra Y la. banda de general de división? La·"crisis económica" no arrojó á. usted del Ministerio. Tal impostura fué rota en mil pecbtzos por la crítica. ¿Quién obligó á usted á dimitir? No lo dirá usted porque usted es un Judas que no se a.horca. Pero el país sabe que usted renunció por desleaJ, Para des.mentirme invoca Ud. SUS RECONOCIDOS ANTECEDENTES. ¿Cuálés, señor Reyes? ¿L• hecatombe de v'iú& Uru.ón? ¿La sangre de don Jesús Herrera? ¿Los bárbaros atropellos contra los periodistas de 'El Hijo del Ahuizote?" ¿Los chicotazos sobre las espaldas de un ebrio? .. La expulsión de los estudiante, antirre-yistas? ¿ El trágico episodio de la "Plaza de Zaragoza? ¿El te-nebroso proceso incoado á don Jesús Z. Moreno? Los RECONOCIDOS ANTECEDENTES de wited, señor General, dan calosfrío. Empero, tales ANTECEDENTES resultan gloriosos para usted y sus partidarios. Dentro de la retórica p aeden ser basta excelsos! Sha.kespeare reputó por divinos los gusanos que hilaron la. seda del pañuelo de Desdémona ! LUIS DEL TORO, sa¡'e que trasmite la Prensa .Asoeiarla e1 sfnlor Reyes djce: (( .. ,. •.. especialmente al }1inistl'O de Hacienda por quien Sl~JHPI{E !\lANJFESTE Ulla particular esti. ..,iirig1 d o mación. y en el mensaJe á 'El Diario:" " ..... con espe, 1 ,¡· · t d H · , <·ialida.11 a J.~ nus ro e ac1enu¡,¡, or quien TENGO pa.rH~ular ~,sP timaclón,,1 De modo (¡ue el general Revea , escrlbe teniendo en cnr-nta ]os mercados políticos. En 1Ionterrey Número 16 0JO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE" LAS PRIMERAS MANIFESTAClONES DEL PLAN DE GALEANA. AL GENERAL BERNARDO REYES ♦ : : ====== : : Solarina Montado con la maquinaria mas moderna paa proJ· mentos ni perjudica las máquinas, :: 1 i ~u J • CHAMPAGNE Deutz & Geldermann GOLD-LACK ft. rPsJ)€cto gentes desconocedoras de la. alta t ima. con que en Europa se aqu11 R11.jo este tltulo dice "El Rey que l. d elicadeirn. y dignidad del 1.ndh·! Rol.lió:" para. pode rle a.briL· las puertaa de "Un pollti<lo qu e 1,101·manece neutra 1 en esta cawJ)aña y á quien :Por su carrera diplomA.tíca .. edA.d, su larga permanencia en EuroJJl sefior General Reyes PUede ut pa, Y reconocida Y e.xperJme~ad11, prn- ser rt>cHJ ido, con perfecto dere(lb_ den.da. deséabamos interroga1· acer- como repn:iqen ta nt e, d e l Oobl ern MO. 0 ca de loB l3ucesos ac~-ua1ea, con una t h"cl e1 !r1aldad de racloctnto notable, nos xicano, una ve . que se · eron PO. bll~os sus maneJas con sus cotre,11e¡ decla: de gabinete." . 1 G1.1ERD ¡ ~ ..,.,,.,..,. ,....., [ • 4 4 _. • -. • • • • i ♦ ♦ ♦ 4' i ESJA f [CHA • • ¡ ♦♦♦hO<>♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Debate Description An account of the resource Periódico bisemanal que a partir del número 82 pasa a ser semanal, registrado como Artículo de segunda clase en la Administración de Correos del Distrito Federal el 9 de junio de 1909. De carácter político e ideológico. Fue dirigido por Guillermo Pous y Luis del Toro como Jefe de Redacción, contiene crítica, propaganda y sátira política. Algunos de los redactores fueron Francisco González Mena, José María Lozano, Telésforo Ocampo, Nemesio García Naranjo, entre otros; siendo éste último Secretario de Redacción por un periodo de tiempo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Debate Año de publicación El año cuando se publico 1909 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 24 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752798&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Debate, 1909, No 15, Julio 24 Creator An entity primarily responsible for making the resource Pous, Guillermo, Director Subject The topic of the resource Política México Siglo XX Gobierno Aspectos sociales Description An account of the resource Periódico bisemanal que a partir del número 82 pasa a ser semanal, registrado como Artículo de segunda clase en la Administración de Correos del Distrito Federal el 9 de junio de 1909. De carácter político e ideológico. Fue dirigido por Guillermo Pous y Luis del Toro como Jefe de Redacción, contiene crítica, propaganda y sátira política. Algunos de los redactores fueron Francisco González Mena, José María Lozano, Telésforo Ocampo, Nemesio García Naranjo, entre otros; siendo éste último Secretario de Redacción por un periodo de tiempo. Publisher An entity responsible for making the resource available El Debate Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Toro, Luis del, Jefe de Redacción Fernández Verna, Manuel, Gerente Local Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/07/1909 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2018120 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bernardo Reyes Cádiz Correspondencia Equidad Jalisco Política de Coahuila Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/31/4886/El_Debate._1909._No._23._Agosto_21..ocr.pdf 5274180a89933d20b3dc06338c47b80c PDF Text Text ... 'ElL DEBATE.-Agosto 17 de 1909. '\ CHAMPAGNE ' !1 1 1, 11 Deutz & Geldermann i 1 '1 J ;I -:- EXTRA QUALITY -:- :r !¡ \ 11 j ,; [COLABORACION] ·' Para los que no miran la superfi~ie de la.s cosas, la actu!{l contiend1t :nlítica es una fuente de ensefürnza.s )" ha penniti<lo establecer co_nclusionc$i que npnn-ccluu·án, sin eluda, á todQ& nuestros compatriotas. '1 En pil.luln){Ía. se admite que los inrli v:<luo~ ce1ebndmente débile~, sicntl:'u 1JLL~ ::;e le!-> calma. :m excilación al inii:e.rit· un aliwenlo, y los pacjcntcs deprimido:;, al l·omer, se tonifican y se llenan tlr l'Hforia. Otro hecho incontroYertihle mue:strn ]H. patología¡ y es quP hay manife-~taciones agrcsi vas de n•n1atlern, locltra, nu,.ndo d hambre a~uta por mu<-ho tiempo las ener!Jías de Ltn animal. En el hombre :--e nd'fierleu hechos de este génern, pups aules de comer, el espíritu sP inclina al pesimismo, y al co- _. •- .,,. ~ + • • •- .. • • • • ....-~...~.............................~ '! :t: ¿Hasta UN CRITERIO PATIZAMBO Cuándo. FLECHAZOS LAS MULETAS DE REYES , claraeión ]mplantarí-a. un _gobierno de Cuando desesperada y triste, la po- ltEYISTA CONTRA SU PROPIO dictadura militar. bre Petrilla., protagouista dl'd popular CRITERIO Con feeha 16 de Abril, cuando al- ''UN PROGRAMA VERDADERAmenzar la digestión, todo el ambien- norau lo que ha hecho eomo militar. drama La Pa.Etonaria, huye de la caMENTE DEMOCRATICO." te se iluinirHL y se \'Uelve color de desconocen 1ms méritos como gober- se, de Justo, alguien le preguuta-11 iA ~o de sentido común quecb.ba, en la Se llama. el peri6clico aludirlo y se nante y carceen de todn noción sobre dónde vas f. . . . Ella. ('ompungida y· redacción del periódico-carretón de l'O!,R. La patología -;.ociaJ cuenta. hechos s-u condu.cta, como hombre privado. Jlo-rosa, Mnteeta: "Donde p1Leda.- despenlieí~.• public6 con letrM m.uy titula á sí mismo 1 con la roás e:xqniOb'o de los elementos está form3.- donde n lo que zozobra,-lo que es- gord as, casi tau gon:1as D;>mo sus rn.- sita modestia, "diarjo democrátieo," idénticos y son ¡ ay 1 por desgracia, demasiado frecuentPf:.. En la prei:¡en- do por los jacobinos y los masones: pira, lo que &obrn, lo que vaga, lo que mense,11 tragaderas,. un a~-t1-culo en qt!e Y ¿su pro}{rama1 -¿Para qué~ sí las 1 se analiz:i.ba ron -01ert.a 1mlepeudenc1~ palabras son aire y van al auc, que te lucha democrática, Pstamos pre- éstos pretenden volar los baluart'3s rueda, .. , . etc," la eandldatura <lP] General Reyes a dice el rahecilla (yu 110 admito el ansenciando la aparición <le uno de los del i::atolicismo y poner mordaz.a ó. toy a.sí. rn,inilo ('nalquier despe.eha.do, la Presid-eneia de la B.epí1hlira. En ese .rlicanismo rle 14 iea-der' 1 ) de los deelementos del reyi~mo, <·nnstituido dos los que no piensan como ellos; T,a pnntienrla elPetoral e.ntr-e por una agn1pación de 'jbra\·o,:;'' Á. olvidau que el respet.o á todas la!i ansioliO de ''reivindica.clones,'' quiere I artículo se pudo leer el siguiente pá- ~óc1·a tas-reyistss. y Redo---derían los reyi,;ta.s-,·a ¡ Para un "pro~rama verdaderamPnquienes i,;e les crispa la mano en el creencias es u11a garantía del ade- ir á, alguna parte, se l11nz11 y rae de rrafo: "¡,Sería. el del General flvyes) un tc don::ocrátieo,' 1 ,·éa:!le el qLte publi- terminar el problema dc.ep:resid~n • puilo de sus l"espectirns pistolas, que lanto ~ocial ·:,- dP la paz, que 1a neu- a;;tas en el periódico-hotel, mesón. dama.u y aun proclaman las excelen- tralidad del gobierno en esta mate- pocilga, refugio de torlos los desr>~:1.- gobierno dicta.dori ó por decirlo más ca. en su edición del día 8. prn~den- DC'l rosult.a<lo de la campaña local cias de· 1a lapidac.ión y del rrimen 1 ria, e" un principio_que ~tienen los t('ntos, amp~ro de todos- los a.mb1c10- preeisamente, un gobierno de dicta- te del Centro Eleetorol de Í\rnatán, Sinaloa, dependerá 1n lucha por que se irritan ~istemáticamente con- países cnlt.m;. ~· nue 11 uesh·as leyes sus de pacotilla, ronsuclo de todos los dura militar? Mucho no3 tememos un partido llamado dewocrático 1 ó eo- segunda magistratura. Si Rodo v tri.mfaá CorraJ; si la '"ictoria es • de la pohtica, , tra todo lo r¡uc existe, y que come- han sido nlahadas recieulemente • . en decla.sses as1·1 o d e ,man- qtte i:;í. Ko arrani::a uutstro temor de sa pur el estilo. qne para el ' 1 ba.su· to h u- la. .eireunst.,nri:i. de <¡ue el C. Reyes 1'f'rn •) poco im¡x.1rta un nom~,r::-, lo que Ferre\. Reyes seTá. Yieepresiden{e ter, los peore,;; e_,,;;:cesos, pon1uP sien- el parlamento frnnces. por t:star ms- to levanta. o, arra:üra e ¡ vic-n la República, · · f reno, sea solclaclo, sino de IR 11duca~ióu, de vale es que pr:lporrione venl1:ts: ten en el e~tómago un profundo ,·a- P il'a<la.o: en un <>riterio justo y ~u una racana.tlo de laiS pas1one~ sm d ¡ cío. "Cna mcdiann pensión ó nna ca- reetitud m11rRYillo:;a. 1 q•,e ha n,ln11irirlo." ' 9.... Re eMim11larán ,igorosa:Mas como triunfó Redo ..V lru de loi:: factores esla, f orma d o mnladar de cuanto se oculta tra.5 e la •ostumbre u nongía. calma. y tonifica á tales pa- rle Otro e:xbibicionist,s1.:. Cansados de re- ancíninw. y se aro2:e en Je..-; sombi-as .V y este artí-<m'o ap~reció firmado. me:ite las invenPioues .... y $:;e pro- yistfl"- no sP quisieron confonnar cjentes; cólmause de optimismo y · e,;eabrosicladPs del íliario tornasolado J. A., pa•a eurará la implantación f: impulso de su derrota., refr1mrlaron el albur . . qi,e .'-. na.die ,.upie1·a ._ cambian de idea:. romo por encanto. pre;;entar en e1 mun do un mezqwno papel. han pretPnrlidn ser admirados de Juan Sáncbez Azcona. duda <le que ua del miemísimo direc- la fa..brica.ción de alcohol,-de hene- se habían forjado. y trasladaron. Otros <le loti elerne11tos de la f~~Unas vec-es recibido en esa estafeta tor del periódico. que '<lesde aquc.lla qnén-rn la cual se fundan tanta.e y problema vicepresidencia! de Sin ción, está constituido por los dm- v conquistar tal ,•e1 drrecho á la inesperanz:i,s de p.roc;pcri- á Coahuila. Illortahdnd, dando queharer á. los pe- de todos los partidu,5, otra:s bttrgando fer ha.. 16 de Abril. _,·a d::iba señales do lei'ítimM 1 deutes. Los hay de buena fe y que 1 ri_ódicos y. profiriendo a11!e. h.; mul- sus redadure:s e;i todo ¡0 que ero- eonnrtirse en paladín ( no nya á po- da<l, ' La espada di e ex-resen·ista. Ve ¡.QlH.~ ta_Jt Yerd,:1~ que esto es tiano-dijer011 los bernardista.s----et! htucles mil arranqua<, hrt<'os. tre-- puja hasta s:.i._ oficinas la olea.da de ner pela.din, se1íor liouri.pic;ta.) df' la mendas neusnciones inexacta.o;. fra~eg la prensa local ó de los E:;tallo:-. aJ:.í opinión pública, manifestada de cual- muy a.rch1democ~·at1co 7 1 erda.d que espada de Da.moclcs. Si Carranz.a. • b uscar. cuan- <1uier modu, lo mi;;mo c·on la respon- co.n ·est~ r-angf'ho df' h:.ii nue:as doc- ¡ electo Goberna,dór de Coahuila. as1, pur esptntll de contrad1cc1ón, y huccnF: '·' eoecet- .Y ¡tritos de sinrnl11- e11contrar11, e1 que qu1e,ra que se enfrenta.a cuutra lodo el mttn- da independencia. Hoy adoptan nn to se publique í'U t.oilo Pl país para sfra de un :'.11. )f. A., elentPril"o sPñor il·1:1as. ya se pt~;:,de emprencer t~n.a Ramón Corral será completamente p,3ro el ptlbli. , t .l' que se postra extasiado ante el aTran- C'l'l\Za<la. ~-. rep:tir las .n_s,ee?a~ e<l f,- r:·otado. Y e-orno don Venus se do. que á gala tiene el decir q1:e. ;s- disfraz, ronñana otro: "OOº <t•s. a,t;tudes. <>ausar sen!>ae:16 n. por mas con r:'lull'• ~ t · ·t · que indistipEuado ( no con 1os c:lan~- t~n1e.:; rl~ l_orreon, el~ Guan:i.Juato Y de f!J1l'l1·Pl'P1" coruo candidato ofidnl, tán siempre del lado de la opos1c1011, co 10, Conoce en t , lt,·mo fae(o•• esta· formaclo por oi-10 que en eno EI U b ¡ parezea, por poco A ¡¡ les) ele nnn hurn1.1,:1c f regona, <1e u fea C-,-n!dalaJa 1,s', cine snn especialistas en andar na. . partidario,; de R.P~~es crPyPron qne los inútiles. que re e e cn sus dll·ectore;;. - r¡ue o fi danrlo rnntra la corrienté. l _despues, a ~~hlr1 a ll~a.rse per- candidato sería el vencedor. .. , ea como ''esquina de provincia.'' de maloliente maritorne;:;. que cou 1as rEl bada Degoncrae1on mec!o 1a . , . .~ . . . - ; . mas mf.s ó menos metafü,iras de unos se;rn1cl~, calumma<lo~. pr ·1io,s. A J\I' l · d C d HPmos podido reconoce1· á é~tos en 10 1 las filas rie Reyes y no nos ha 1."au$a- cuna de algunos de ellos Y por eso se tv<lo~ " ,ocitei~_dpie.,, _de ofl~.o. ag,- smmreu~e;'O, que 110 han Ynelto á apa• ],1;1zarse contra los cie11tífico;:, porque _ .das , ª r~nuncia tie. . &r teodnas, chletantes ?e la recer prlt' la red<,cl.'iÓn, aunque se les :,Í!mil'ican el urden -a~oda.<lo al pro- vem ~ a. ec ar por :_n~ O!I do e.xtrañe1,a p\ hallazgo. porque ya sienten ineapaces de luchar por la tadoies a.e profei:-~on, t estaban aerP<lihufo¡:; corno tale:. 1 des- vida, pues los abrnmon las taras que ]democracia."'!-. reyi:s as conYeuencieros, ha rih.<lo á. la suerte 1 por más de una _g-reso: á "balallar." á ''barronear, ,, ensuenos del re.nsrno. :,;a~he e~ e! padreen: otros han adquirido ,-ieios zon·os de un e,mparrado cuyas U\'as R "nrPtenr" por 1.a u 5a.nta 1.'Rusa del ereP en el Estado de Coahu1la, de ha.ce illucbo tif,mpn. t·ez. Otros ,:on disidente,: pr:ir eonvenien- q ue los incapatltan para el _trabajo. e-stán muy Yerus. Y cllalquiera creería rpe. c;nhrP psa -pneb:o." bien qne lo:;. a,pÓstoles, lm puefle haher :H~onía. entrE' la ~lí <>ia \' forman tram;irión con los que Y 11or eso sueñan en el premw go rd0 Que esto 110 es p:-.Jítir:.. honrada ba:;.e de un erlterio definido. el "XnP• mártires lo,; confesores O.e lii nnp,a re- federal Y ~l tmmfo de b. <iand1 de la lotería de Ileyes. en la forma · ¡• · 5 t0 ¡ ¡ !'" n · · • J,,,,,,·¡0 ·, ,,,.·,, fu•tbundo aot·,,·,·e- li,,.ión f~ndan "tantas,. tan 1..,C:.itima,; ra carrane1~ta: por eso todos 161 cons.titu;ven el primer grupo. sabru-;a cauOngía; otros. final- m n que a. un·· 0 · ~ne nnpor- 1 0 • , • Hay un factor coropue<.to por los de una . ta! El p,pcl e rn,,d"• ·'' \"amoc n •·- ,.,· ,ta "·ida m'OO" nue eso Ha ,,·do r:9}eranz::is"' en el fom~nin rle~Ía pro~ foero1l engañadoa p<)l" el e:x-re~e • mente, carecen de aptitud paro. to ""' .... ,., .., ~ "' ' ... , ' e; ., ·1 • ~ indiferentes. St1 \·oluntad es trPmudando, qne por algtma parte se ha y es, desde -entonces ~- o.llora, el ór- (bcdón de aleohol. pa¡a -el triunfo <le l(l. abnn<lonan para engrosaT otrts la. como una jaletina, siempre enl't1en- <l:t labor; µon¡ue sus manos Y sus ce- rle ha·e· •1eeoe·10, ,·a 0 1,e e 0 0• od1'a• 1 'bl e •o,1za t uto ¡05 ideales que predican.,,. cnvik d1daturas nrdaderamcnte popul rebros 110 sirven literalmente pera " , ~ •1 "' ~ gano os e11s1 e, no Y r,. ·ne cu tran que el pró y el ('Ontra se er¡11iliY nosotros preguntamos: Cn dos científicos tienen la sartén por se ha dicho, de toda la. a.!?itación an- cer. encene,irar en el vicio. cnlodnr al bran dentro del i!Spíritn . .:on i11capn- na<la. ljos farte>res anles señalados. tie- el maugo, Y sólu permiten eu su~ tiporfirista, democrática, antirreelec- nueblo li quien C(lTonan -como á rey de Carranza. sea. derrota.do pn donde ces de tomar una resolución Y 110 saneu qne dl'lr un miserable producto, menguadas filas la entrada á perso- cioni;-;ta, de cuanto de ahnma manera bur:a~. Ilcce hómine:!il Hipócrita.-.;! Co- frendarán lo!!! reyistas el albur! , ben qué hacer: a.ende u al a.Zar ó al que 110 pimle !<u.:;tenlar á uin~na ele- na.,; <le ciencia J de eoneieneia. .contribuya al t1·iun.fo, impo,:ible por mediantes! Trage-diantes ! Trafo::an- cia qué Estado de la Federación snobismo para formar la materia de la.darán entoncek, el problema. d&i mocrneis. máxime cuando d director Abí ,·a nna m11P;.fra <lP. nne,-tro'- fort11ns. ~, pan hien de la Repúblí<>a. tes! relleno de las agrupRciones, ó se van ILHUIOAMINA. vic--epres.ide-ncla 1 de la J·onla es un cauc\illo impulsivo ¡:¡¡;Ntos. <li>l C. R!';.·e;,, r:ine por _,;11 propia dPdel !udo del primer lrnrnbre c~puz de sug-cstion::ir con mentidas próme~as. .Y pagado fle ;,í mismo: que !ll"~1diría Y nos o.trcn;mos ii. ~eiíalar el heeho, para gobernar. á los procerl1nn~n.tos porque murho$i re:.-istns 110 ~noc:en á seguirlo~ por Sant.11-Anna pn Mex1co. su candidato ó tienen aceren de su por Fl'an('ia en el PP. ragm1y ) por persona l'cfcr<'neias Yaga~. nebulosas Rosas en la Repúhlica Argentint1. . J. G. :r muy distant~s ele la. realidad; ig- ~ •, O s. 1:•~ lOS MOlOH[S( :I:•'l• Ef'.!ff;~~~~1~{tfr:;;;~~:~:E!E ,, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!~ t •I• ".1 V, ___ ___,- ~?t1° '.J \ "' • 0 Df GAS Banco Hipotecario de Credito Territorial Mexicano S. A., PARA [l CONCURSO Df ''fLDfBAl['' CAPITAL: $5.000,0001 SEGUNDA SOLUCION 7vrexirn, B <lP Ago!,tO de 1909.Rre!-. Red:1etores de ·' Ji:l Debate. 11Ciudad. lhw señores míos: Despllés de estudiar la "beUa literatura J I que han p·,1esto á la 1lis1·'.I• s1ón del público pal'a que úcscubra & i:.n antor, tengo la honra de emitir mi humilde opinióu ~obre quiéu puede ser tan grande sabio. El fragauto idioma que compone el artículo á C'Oneur-so, por lo poético y halagador, despide berroosos rayos de reyi~nw. Por lo tanto. <'reo que su au~ fr,1· es el mismo bií',an·o general dou Bernardo Re~•es. fundando este dictamen en las siguientes conclusiones: J,-En que el ¡;eneral Reyes es el único hombre que conozco, que :::e canta alabanus á sí mi~roo. en públicr,, ya que otro no sería rapaz de elogiaT sus ; 1 ~randes obra~ i ' ni mn-· cho menos la creari6n de la 8egunda t ~d w,~ -;o t ·¡stl l;Jlt, ~ 1 1 , r Tiburcio No 18 Reserrn, que sólo se Ye en el1a nn puñado de convenieoi::ias; 11.-En que sólo él usa el ininteligible IPnguaje eleg:Ínl.'u, e11 prosa: y México, D. F. Apartado No 325 Hace préstamos hll)(ltecarloe l ptuo- volÜntarlo para. e 1 deudor. rle 25 aftas sobre flncu f'll8tlcu 7 ttrbanu den.tro r tnera del Dletrlto Fe-dera.l. Los préstamos se hacen en etectlvo, y ii on pagaderos én 11equeftos a.bonos trl mflHtra.les en loa que ■e lncluye111 ¡a amortizo.clón del capt tal y los intereses. Tiene sucursales en ca.si todos los Esta.doa Ge la li.epilb Uca • Emite Bonos Hip oteca.rl~s que representan las hlpotec u constttufdu á favor ~el Ba.~co, y que ~sttn gannth:a.d.u con eaae htPo" tecas Y con el captta 1 del mismo Banco. Ganan un tr.terétJ del 6 por ciento anu&l pilpdero por eeme4traa, y iie amortisaa por medl~ di!! sorteM perlO{ll~s. ?a&:& el 3 por ciento anual aobre de pósitos en cuenta de chequea, y el 6 por den.to u.ua.l eobr• dop6-itoa dt TTT.-Eo que ·'IX ILLO TD!PORK · • su,; Pnsaladas literaria:s leufou ~abida en lo~ pPri6dieos de la u1pilal, debido á_ la 11b!.timirión. según nos di. ce el sellor Jefe de Reria.rf'l6n dt> ese j periódico, y por éso tal W7., se ll.('eptó la. publicación de la Iiternt11ra en cuestión, no obstflute las mentiras que contiene. 8i qejo conlestada la pregunta de c:,;c siropático periódico, y me tocare por desgracia un retrato de Bilhkeu, suplico á ustedes se !o eedan á Eleuterin. la eompañera del batallador incan:-:ablc, porque á mí me haría muy mal efecto su pre:c:cnciu. De 1:stedes nfeetísim(l, atent,1 S. S. ¡iluo tija. . _ _ ·consejo de Administración 1 Prealdcntc, Fernando Plmcntel y Fa;;aoag:1. Vlcepreeidente. RaMCin Alelzar._.." .red Caste.llot. Hugo ~rherer Sr. Alfon10 Michel. Suplentes Antonio Hubbe. ..'esós Salc:ido y Avilés. H~norato R~ynaud. Juan Bautlsfa Ebrard, Culoa ..:aaa!!:OB. C. POSADAS. rouge. Es lastimoso que el señor Peón, cu.ya.a cualidades fíaical5 remembran las de Byron, haya dado en el género tedioso y cursi de la elegía 1>olítica., para vacia.r en ella toda.~ las superflui da.des, todas las nimi~d..des de su criterio enfermizo y convaleciente, Peón del Valle, que siempre ha. fracasado. que no tiene eino una. historfa. de desastres litenrios Y políticos, que soñó en ser orador cada vez que ha. habla.do, ha. asustal.o á. la.s galerías con su illlor~nciJ. de p;i.rvulo zangolotino; que de tribunt. sólo tiene una. audacia, su11erjor á. su ignorancia., quiere a.hora desperta.r la. a.tenci6n, enderezando cartas r.:lás tristonas y lacrimosas, que los sauces donde ha.ce tiempo dejó colgada. su lira.. Peón del Valle "'.cnsa. el más absoluto desconocimiento de lo que forma. el nervio y la mP-dula. de los partidos poJíticos, y asienta. en f'!l c;;.rta., que vió la luz públic ... el 18 de Agosto del presente año, conceptos que ospa.ntarían al que sólo hubiera leído índices de algún trd<tado de historia. política.. Oree el señor del Va.lle que los pueblos a.bdfoa,¡ de sus derechos, que los pueblos renuncian á. sus libertades. que son su m~ precioea presea. y que, á su vez, los gobiernos son los concesionarios, los dona.ntes de la.it libertades que ellos ha.n arrebatado. Singular error de Peón del Valle; gr a.ve ignorancia. que lo ha.ce ser más útil para dañar loa fueros de la. belleza inma.enlada, que para. disertar lúgubremente sobre )rne:;tros asuntos políticos. Ningún pueblr- renuncia. á s'ils derec:hos, ningún pueblo abdica. de sus liberta.des; cuando ca-rece de ellas, 88 por que no ha c~bido conquistarla..ci; asi ha. sucedido en México. Las turbulencia.a de la. dema.gof;'ia, necesitaron ser estrangnla.das en homenaje, en sacrificio tedentoi- á la p;:z y al :progreso material de la República. Quiere el señor Peón que el gobierno devuelva la.e liberta.des que él recogió¡ y :puede estudia.r a.tentamente la. historfa y consultar con su11 amigos r acudir á. las sibila.~ 'I estamos eei¡¡:uros de (!ue no encontrr:á. nn precedente, desde que existe la. tndición huma.na.. en el cual los: gobiernos ha.yan nunca. renunciado á. ninf1].üa de sus facultades O pra.gmá.tica.s. Los pueblos ha.n necesita.do luchar ~in ~regua. ni descanso para la. adquisición de los derechos por ellos reclamaC:.os. Ahí cst:í. como ejemplo inmol :mente fragante, la lucba. del pueblo roma.no contra. sus patricios que sólo cesó el día que ambos llega.ron á. la. nivelaci6n de sus derechos civiles. Ahí está. la. reforma. religiosa, cuya.~ convulsiones sólo se extinguieron el día. en que 1 merced á. la. paz ó.c Westfalia, todos los hombree tuvieron el derecho de adorar á Dios, no con Lrcglo á. determina.dos ritos, sino en espíritu y en verdad. Seria inú.tU multiplicar los e.iemplos. quizá, no se percat.e de ellos y de traacendencia. don José :Peón del Va.lle; pero si debemos :..acer constar esta.•.premiµ l'J.Ue es i.n:"'..:-bita.ble: si él quiere 8er demót."ta.ta. 6i fl a.spira e.n realidad á. emancipar ~l :m,J:,lo del gobierno. á sepa.rulo de lU tutela, á libertarlo del poder público, debe optar por el sacrificio C:e la. deuda de gratituC que él púbUcamente ha. reconocido tener pa.ra. con el general Día.z; de lo contrario, no hará sino incurrir en disp,arates que darán de su mentalidad el má.s triste concepto. n , i1 .. 1 Ir ' ~1 'j •1 i 1 tj INDUSTRIALES 1 ii i i 1 .,¡ No sor. procl~a.s palingenásicas, no son constituciones :irmoniosamente construida.1, las que·a.mbiciona. la mentalidad mexica.na.. Nuestra legisla.ci6n pudiera presentarse como modelo á muchos pueblos cultos; y sin embar¡o, ¡ (lné leja.nos estamos de ellos en la. realización concreta. de los ma.nda.m.ientos legielativoe! Por eso nosotros no lanzamos :iroclaJI'I~ ni convocatorias rumbosas, ni ostentamos lá.baros que contenga.n la. pa.nacea. uni- L\c. Fernando Darot. • ( ¡. · 1 1 :. • ,. en genera 1 111 ~ ,r • i ,. : Oficinas: Esquina Colegio de Nias y e~ j ~]] q '1 \1 l, ·: :. : i: •• ¡: Y LUBRICA-NTES : : CAPITAL Sl.25~,000. - fXHIBIDO C~PACIOAll DIARIA: 10 TONflADAS ====== : : Solarina Pa~::.p~~·~~dr~ar:~~\: :. :. Montado con la maquinaria mas moderna paa prof mentos ni perjudica las máquinas. lubricación Perfecta ~tu~~t~;~i~;. ~~~i~~eg;~·nd!:.. ~~~~ei~~I ~~~ quinas de gasolina, no tiene rival. ªi=~~e de la ! : MEJORducir harina CALIDAD. •e ========= WAl[R~ Pl[RCE : TE.LEFONO E.R.ICSSON: 839 AG[ICIAS fl TODAS PARTES DE lA RErOBllCl e • ve. 5 de Mayo 6-C. MEXICO, D. F. : : • •e •• : : ~;:an Armand Cloett·a. iI •: 1alleres: Prolongación San Salvador el Seco :.1.: 1 • • ..... ·,· 1 • Georges RI V&Ud. Subgerente. 1 l Casimir Petlt.. Diredor Gerente. :: l ra baJOS • de f•1erro · :: :: GASOLINAS . ~1 .Jo•cFh Aynard. • • Oll COMPANY : : ¡ : • e •• ENVASES DE 23, 46 Y 92 KGS. lOlU~A, [SlAD~ DE MEXICO. AGENCIAS en Pachuca, México, Cuernava· •e• ca, Iguala y otras Ciudades. ••••••••• ~••••••••••••••,•••••••&••••• •e•••~•••••~•••e•••••••~•••••••••••••••••••••••&••• r-, , argume1\1 •1itA Labo~ del Señor a Comite de P'aris: Achfl:.- Adam. La ~eneficencia y la De Nunca. podría~os admitir un pretendiente como el general Reyes 1 que }la. convertidc. en afonsmo la. teoría. más a.guda. sobre el desp)tismo; ese milita.r tiene. como a.da.Ido, el siguiente concepto: "el ma.yor obstáculo 11ara. goberna.r. es la. ley." Este principio, es el que rige en Turquia., el que no hace muchos años domi:u:.ba en Rusia y el único principio de derecho constitucional en Pei·sia. y en el Turkestá.n. Acla1_11ación Popular :····································•·; D. Chapeaurouge al Sr. Gral. Díaz y J. J. Lemmens, Lic. P. Luna y Parro, LOS á D. Ramón Corral • ===================== • • • •·•••••~•e•o••••••••••••••••1•••••••••••••••••••••~•••• .;1 : • ,, B ■ . Z A MU D I O ■ PARA COHSEH~s ~~J~U!~~OVIL USE 00, MOll~O O[ lA UNION, S, A, :l •• (Rúbl·it'a). ESG.UELA, En poco tiempo lleva eE1ctita.s dos lacrirnosa.s ca.rta,g dirigidas al señor Presidente de b, Replblica., en las cuales se contiene el- programa. politico del señor dol Valle. versal, sino austera. y sencillamente, procura.mos el L·iunfo de nuestros dos candidatos: el general Día.z; verda.dero creador del pueblo mexicano, Y pa.ra cuando il deF.aparezca, don Ra.món Corral, gobernante que :to ha convertido sus nervios destempla.dos en norma. de gobierno, @ino que de ma.nera. burguesa,· ha. ajusta.do si~mpre su conducta á. los mandatos de la- ley. Vocales Propietarios ESCU-ELA ANTIGUA Número23 Peón del Valle padece mania aguda de exhibicionismo. Nunca ha. podido lograr fa p<lpularida.d, entrando por las puertas de oro de la. fama., y hoy► usando ga.nzúas 1 qwere llegar á ella., merced al escándalo. Ciertamente todos Ls que nos preocupa.moa por los destinos de la. pa.tria-, anhelamos nn resurgimiento de la.s liberta.des públicas y el a.dveni· miento de la. ley al gobierno ñe la República.; pero como la, ley es un ser a.batra.cto, una. -entidad de mera razón. hemos b·11Scado un ca.ndida.to que á, la muerte del general Día2, sea. capaz, por sus antecedentes, de realizar ese fascinante programa; y don Ramón Corral, encarna á ese propósito nuestros ideales. Credit F oncier Mexicain VALE l CENTAVO "OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE" México, Agosto 21 de 1909 '•· ,, ' - GOLD-LACK 1 La.s cla.~es soi:!ia1es inde-pcudientes, las que de ningún mvd(.; eAán vi11cularla;; co11 Pl Gobierno, organizE1ron el 16 O.el presente mes eu la legendaria M<1rPlu1.. tma ru.nife.;;tación pública en honor de nuestros ca.:ididaios á la. Pre!-iid·ennia. y ~icepresidencia de la República. l"na ('ofomnl'L rle de cinco mil perso".'.l.ac;, engrosada por el elemento (lUe ,·erdad2ra.mPnt.e rnns _-ituye el pueblo, desfiló en forma.cién concreta. ,iubilosa ~- ent.u!-iasta. por la.s ol:es prinCÍpale~ de la poblaC'ión. ae:a:mando constantemente al _eñm· gr•neral Díaz y al :i;eñor Corral. La. )les~ Direeti,a rlel "qub <:'.entral Ramón Corral, 11 iba á la cabeza y figurabiin como <lirectnre~ de la ma11ifestación. los Sres. licenr:iados Oregnrio Ponce <le León, Trinidad Ponce de Le6n, Ylcente Ra..~6n, doctor Gregorio Con1.rrubias 1:ribe. Encario Guzmán Orr:izco. Le6n '1onz:lilez, José TreYifü1 I:r.~uirrP, Federi~o Dom.ínguez Le6n, Jua.n Torrea Gil, doctor Vicen- ~.,á.t te Raeza, Entimio Y era Estaño!. Nabar Martínez NaYarrete, Jotié G. Arroso, liPenci.ad(ls José Da,·id Fran('o ~.Jo~é Carrasco A~niln. Tre:5 bandas de mú!<ica .bien distribuidas aumentRron la alegría,. y sirvió de ~nía una gra.u farola blanca. Los oradores ec;tuvie::-on muy felicesJ logranrlo causar un legítimo entusia•smo, r¡ue c;iu embargo de ser ardiente .Y expre,irn, 110 foé e$randalosol ni ofendió á los contrario;;. El Presidente del Clnb director finalizó asi su areug:i.: '· El Club que viene á dar pública fe ile s1ts con\""iccione.: patrióticas no ha !;ido obra. de fo;; que gozan cargos con !ChS que tienen ásegurado nn triunfo. ui somos nosofrog quienes dIBfrn.tamos de eleme:,toi. rl ~ riqueza: eino de una. gran voluntad. de un profundo 4eseo de harer li:ihor ()1\"1.ca. honrada y oport:ma, y de la gratitud por el bien que á. la (Signe en la B9&'11llda pá¡ina.) Corral En nuestro ml.mero corre.~vondlt!11telos gast.0s. de este transcendental serAgosto, publicamos un articulo \'icio público. sintNico, 1cn úl cual et dió O. co11ocer Xadle que se precie de YCl'az, podr!í. someramente, la gestión Rdministrati- n,egar ~\ estado lamentable en que se \'I' ele drin H.am(m Corral e1~ el goblerencontraba el Rntiguu Hospital de San al H dtt 11u del Distl"ito, GobernadCin. en li:I. Sixret<1da U.e André:;;. lJue ha Bldo \"1:ntajosamente reemplazado por el R.o:spttal General, E1,;pusimo,; en {'ISOS renglones In i:1- asi'.o amplio, cio:pE.1.cíoso y bien aeond!gcnt0 nece!<-[dad de trarar por !=ir>para- cio11aelo, rtiyo;; higiénil'O'!' pabellones. dO todas las cuestiones á Que hicimos dan cabtda al dobl<' de los enfPrmos rt>fcrenda. y lJUt' :,iin duda al¡,c1ua. pu- (JUl;'l podfau alojar:,;e en el ya clP:-rlbado nen de relieve la obra ciYilizedora ilo- Hospital de San Andrés. ror otra parv~da á. buen término por nuestro <"!a.n- t!', los hospitales ~- \o::, hospicios se cnelirla.to ,•\f'pprf'~Ídf'nelal. contrahs.n l!lc-rn!itarlo:c: Pn ('] corazón de En este art'.culo vamos a ocuparnos la metrúpoll. y era necesario <1uP e¡;~ del importante ramo de Beneficencia dasc de edificio~ quedaran ubicados en POb!ica. de e:::a parte del presupuesto las goteras de la ciunar1, para el'>tar de fc>deral qu¡, entraña. un deber moral dP.- ::i.cut-rdo con los prindpios más c!cla Srl('iPd~rl, se-gCm llTIU.'!, )" nn dPher ]p. mentEIIPS d!'! l~ prntilax·s y de la hi~al. según otros: prni Que .,n cual- gJ('ne. quiera bip6t.e:!l3, ei; una institución ,1 Todos lo.o; proyel'.'tos se 1·(,alh,.aron. 1 o que todos tos Esto.doa rnod!'rllos dc-sclebid(I á le" blcnh0:•hora activída<l dE' tina.n grandes sumas, y eonsa.gran es- m1r>r.1tro \"iccprE'sidcnte. (!\J<' trabajó peciales atenciones. dfa a. <.'lía, y momPnto a m,n~i'ntn. porEn honor á la. "~ tlad, nue:-:tro i:;-:J• que '.as partidas tl t la henétlcencla pllblerno siem:,re se ha mo,tradü empe. blica ful"ran a..!:-;icn{ada:r;, floso en la. protección y C'll el itnpu!so Hemos di<'ho ya que sólo TRESile IR C'aridaC social. La administración CIENTOS MIL PESOS er:m los dii:1po• no puede manteners~ lnditercnte. Iner- nlbles nara Pl ramo ele riuP ~i;, trJ:1ta; te y silendosa ftnte el c~pccl~culo u,. pues bien, d Sf'1im Corral. ha conseln deSE,raC'lo, ante el cuadro del infor- guido ir amr-.entando :a. partida de Rr-tunio. Debé auxiliar (l. luJ; (i'o~eFl in- ueficent'la, hasta alcanzar ,:,n el último iligf"nfPR, nn ~l'ilo porque PS benéfico PrPSl1pnP!stO la conF:ideorable- i;iuma ile vara la ronservado11 de la J)az. él<"! UN MILLON CUATROCIENTOS MIL ordl"ll y del hie11 público, :,;lno 1-JOJ't¡Ue PESOS. el Estado, á numera de la familia, d,., En una palabra., el 5Cñor Ministro la corporaci6n. de la. ciudad, ele una Corral ha elevado, por medio do eus a:::oclaClón cualr¡_uiPra. '<1Pnc el <lehPr h~bilcs gestiones, la J'ar'tida corresponriguroso tJe velar por su propia e1111- diente á la benaficenc1a pUblica á más servación rtu-:: n,J ,.-s sho la total c•ul del cuatrocientos pgr -c1ento. Es' nrerls-o servación dA sus miemhros. ndvc-rtir <1ue el aum('Tit<:, na si<lu dt>l R~zones ele gr;:i,n r,.-:-:o y argun,l"11tos toclo útil. PllP!l la sc.. :i. eompara<'ión de ctel todo SC'rios, fundun el dcsarrolJo de nuP.~trofl antig1.10R lot' 1!pc; (lp hcr.eficenla beneficencia. µf1blica, n1 el ::.t>no de da C"OTI los modernos, llf'Ya A n1ie!ltro u:-ia colectivi1,.._d, y es por esto que lo!! esp[ritu la cQn\"lcdóri. del adelanto dlg_ funcionados idónr,os y acuciosos, ee no de- aplauso. que ('Ti esa materia se preocupan l)Or eoarlvm:ar en el adelan- ha {'ft>C'tuado. to ele la benefktmeia . .i:.1 actual vlrcprc_ Como SI P~to no 11:u•1tara, f'I propio s.idente, al Aer ile-siE;nado para t~l alto señor Corral acabó co,1 ta. rlPfP('tuoS!l. puesto d ~ecret-> io, de Gobernación, organir.aci6n d(' pagL>:S ('n la :-e('l'Ull1 flf' ~•mprendíó df':-de luego !a bores do ('a- henéficenr'fl;\ pública. ERtry:o; pagos f'e flltal stgnirtcac-16n, ñe las que .va he- hadan por oficina¡: <>'!'peciaif'f' y ci,to mo:,i l!f'Cho refrrencia; pero algo de lo acarrf'l'lh~ 1111 !linnúmPro dt> trastornos q ,_¡e mé.s resalta en t11. g-esti6n ad- y dificulta.de¡;\ quP han quedad() ~uprlrnlnistra.th•a de nuestro cnndidato, es mida111 al orrknarse que tn!}o pago re·a cleC'ldldn prot.Pí'f'ir'ln que impartió al laclonado ron la bcnefkcnci;:3. púhl!ca, ramo df' la benencencla pt1"1lca. Rp P~E"rtóe pn la. Tesorerfa G1>n1>ral di' Cue1ndo el 5E"ñ<Jr COJ1 Ramún Corral la nación. d':'j6 de ecr Gohc-rnador- del Distrito Los allr<>rsarios del liefior Corral. QUP FadE>raL IR partida de: prei,upUPSt'J no f'Oll sino los etf:'rnoa deseonlentos dPstimufa_ 1 sufragar :os gi:i.sto!I. de be- lo!I politicastros mov<>d:v.o¡,¡ (, i~narna, nerteencla. elltaba n•duclda a la e:xl- Qll(' nturflPn ~ hu; ml'l!'-as con huPra,s g~a sum;- de TRECCIENTOS MIL dech,maclonel". csta.n mu:,; l!'j(l!'- de> emPESOS prender una. serena llhor lle critica en Ra~ta con la emmcfaC"ión a~ <!Sta pe,- contra rlP. nuestros mandatarios. Los quena cantidad, para dars& cuenta di:> dPmócrata,; dP hor dra, no m:· ('011]fL delkienda, t;lel abandono t:1;11sura- vrncerán. nt í'On las C'lfra!'I que heb:e. rn que sf' .:;.ehínn cnt'Ontrar ]IX" mos e:;tarnpado. ni l'Oll lm; 11~chos in~ hospitales, los hospicios ~- demás ae!- c•ontrnv,.rtibles qu¡,. aflrmamo: ;,;0 lOR. apre,:,larA.11 !a labor patrlótka :,,- JJrciEl 11ei1or Corral. con la inte!!gencla gresl!'-t::i ri1>I \ic¡,.prPJ::lldPnt,:, C'orral. )' preYfai6n qu" le son pecu:lare~, trat(, Para ~llos escribió seguramente Shp de reformar todo !o eoncer:niente é. be- kespea.re: '' PalabrM, Palabras, pa.la: neneencia, T de aumentar A. toda. coeh br11&, y Torreón Un Escrito Impertinente y una Sublime Ignorancia DEBAT/elegr=~special p.c•. EL Tomón, Agosto 20 de 1'09. · lJlrN•tor de EL DE.BATE. -------- en:~d:;·;,~:·::.t: : ,; ;~;.~~~,º .:· La ñor Ucenciado Luis G. de Letona, nombrado por el gobierno del Estado, jefe politico del Distrito Vlesca, cuya cahe<''er:_.¡ PR aquí. .TamAi:; la estaeión de los F1crroc:arrlles se había visto tan concurrid.i, l'.l la llegada de una. autoridad, r•omo la QUP rfmre~enta el Licenci~dn Letona, ~ual c:,;ta vez. Muchas flimiprominentes de la alta flBra darle la bie1wenjlla, lo mhnnu que Ue l'd clase mf'dia y una innnidad de la del put:-blo. Al aparecer el Jicl'nriaelo T,f>t(lM Has Y personas ROf'IPíll'lct, si:, e-nt'onltllhl'ln am Jia en la pu,:,rta del carro, un aplauso atronador ~alió de la 15 manos de tQdos los prPse11tP!-l. Ji',i~ el priTJ1f>r sia.ludo D{":spués lo hidero,1 particularmente, todos los que pudieron, atorlt'.:ndose paso P11 Er¡uel:a rn~~a compacta que lo ro- <leaba. Con dlílcultad pudo tomar el coche para. diriglri;c tí. su casa. A IR,; oncP ele la mariana, le fué tomet.d<i peir el H. Ayuntamiento la pro!;esta de ky, para. hacerse cargo del alto puesto. Estuderon ¡:.)resenll"S a. este acto, mu_ Mentira y la Felopía son las Bases Inmutables del Reyismo Ya es conocido de nue!:itros lectoreS. porque Jo ha punlicado la prensa. de información, el escrito impertinente presentado por lQB, Clubs Rcyistu.11 e.e esta. ciudad. al Preshlenle U.e la R~pública.; y si ecse documento lo l11lblf:;-an f1l'mado única.mentl! B;,,.rrón :r RU.c:t t•ongéneres, ni mención haríamos ,lo 1Y,; pero viene amparado por las firma~ de los señ.ores va.zauez Gómez Y LOJ.'CZ Portillo y Rojas. que l'lasta ahora h11.blan sido cons1derados como personas serias, que ostentan Utulos Hte.rarl,:,s, Y rorzoso nos es, dadas esas flrmas, <ledie.ar unas C'nant11.s J)l'll::thrAR a.. e!Ht impertinencia de ciue ha. sido victima el señor Presidente de 1a República, porque imoertlnencta Y falta de sentido polftico se ner,,.~it;l'tn, para enca.:rarse Pn la. forma qué 10 hacen los j~fce del Reyismo á interpe!a.r, st'Jlo porque ai!ll 1es plac.,, al Jete Supremo de la Na.clOn. Xo es esta. la primera vez; que esto~ sef\ures reylsla6 han Intentado. con sús a-11d,1_C'1as;, dirigir Ja conduta dt>l señor General Dfaz. Ya en dtai; pasados, pretendieron ser ellos los qu.,. debtan de• signar á. los Secretarlo:! de Eslaé!o, exigiendo d:!I :Presidente que cambiara al Secretario de Gobernación, porque no er~. persona. grata para. ellos, olvidando que la Comstituclón ntorga al Jefe l'lel chas personalidade-s notables l)Or su !)Q!slc.i6n pecuniaria. Por !a 1:oche fué onsequlado eon una. esp!~ndida cena, f'r, ('l pri.nC'lpRI hotPI., sentándose a!rededor de la. mesa, {Qs miembros mé.s dlstin,¡uidos de las SQ• <'ieda<hl; tJe Lerdo. Góme.:: Palacio y de aauf. A la. t1ora élel champagne, hnbo o!'loem•ntes ~· entu~iaqtas brindis, por la buena (_1-Ctitud de nuestra nue,·a, auto- Poder ·E,iecut!Yo. la mA.!l- Amplia liber- ridad, tad pua escojer ti. sus Ministros. ·ramhlf-n se verifico una gran serenata en su honor. 1nic1aa:a >· ofrPclda. pnr ,:ar!os cnme.rr•lantes y partlcu'.arl"s, con la que mo!ltraron 1:1u al>'.'cto y estimac:lf,n al nueYo funcionario, En la pobla.dún. 8e i,;ient.e un blenestar gene~al. IJUF llena df' rr,got'ijo a, los moradores, QUil'!nes aseguran haberles nlélo del todo propicio al año en curso, pue~ qu.;,. les ha. propor::!ionado la natu_ raleza. bastante agua en el Kl'lza..q, l nueva autnr!rli:id; Q.Ulc" una )" otra coi;e, hadan falta par-a ,·h•lr ~n estos '!ugares. Pero la impertinencia ba. subido ahora al rnAs alto grado posible. ¿Con qu~ derecho el primer qurda.m que pasa 30 permite decir al Pree.idente de la RePúbllca, usted debe hacer ó dJ>clr tal O cual co.,c:ia? ¿Con QU~ rlerp('ho, Eiino en el de la. ignorancia n,:!t.s absoluta ~- la a.udacla mA.:s descarada, se p1crm!ten esos seflores lnd.icar ,al Jefe del Estat'lo. llL CORRESPONSAL. 1::i l'nndurta QUP tlallP """'gulr 3- las palabras que dehp pronunciar? Y para lcgit,fna.r ~u aud~cia. y :;>U impertinencia. citan, r..:on cinismo lnaudlto. el articulo octa~·o dp la Cnnt=i.tltucJón que •e reftere A. actos oflciale~ dentro del roce natural de las ruedaa admlnlstrattvas, para exrK!r una ma.• nUestat'lón A fil.le no estA obligado el Presidento do la. ReptíbUca, por ninguna. ley. La. impe::-tinencia se con\'ierte en ton.tcrfa, porque esos señores olvidan que para dirlglrse al Prealuente de la, Re• püblica, deben hacerlo por conducto de alguno de los Secretarios de Estado, qui.'. directamente, pueden dirigirse el Presidente para sollcttar un favor perM sonal. !'º pa.ra ejercitar un derecho po. lftlco. ¡ ¡Y esos ~on .os que prPtenden enseñar al pueblo sus derecho¡;!! T Por e.!l.o hay que llaYrar la atPnc.i 1 1.. • del pueblo sobre la conducta de ce"c....,. señores. que l1. fuerza de ignorancia resultan t'ldtculos, y á. fuer!':a. de audacta desvergonzados:. Pero hay que ver el fondo del cscritQ. el vntex.to ha sido lnterpeiar al General Ufaz, f'l objeto, enseñarle el de-rrot<>.ro qu"' detx> s•gu!r para el mejor resultado de la campatia. rcyista, y sl no segura. dócil la tndlcaci_ón. presen• ¡ tarlo falt::indo fl. sus ,:-;ompromlsos, f'lx- 1 hibie-ndo aunque sea ap::irr.ntPmentP. h,. lonamenk, en ".!Ontra.a:1cci,C,n sus hechos con sus pala!irazs, ¡ ¡:es el sistema. acostnmbrado. la base de conaucta del reyisrno. la felonía!! Así, <'TI mediQ de frases melosa,s, que denundan la blp6crita pluma de I.6pez Portillo. el Jurl8consu\to de la ta.mili.a, se halla.n frases como ~sta· '' torio lo c.ual dimana del C'Ottflicto f';clstent.l' Pntre la!.C nobles declaracioM ae~ de usterl hechas a. Creelman, y la dnlorr1AA rea11rlad fü• los hPl'.'bO!I. qu~ &stamos presenciando.'' ~ A qué hechos se refleren esos l!!•.•nores ..•• revlstas. 4)n esas frases" A IO!l. que ellos mismosi pr~pa.raMn ~- di- • rigieron en Guanajua.to y Guadala.ja, i;-a, l' que imputan á la 1rritabilidad r'del sentimiento pllbllco, vorque 103 corrrlistai:; hallan torló gt:iMro de ta.- (Siguo en l• segunda pá,gin&.) �EL Dllll.11 Tll - -Ago, to 21 de 19011, EL DEBATE.-A.go,to 21 d• 1J09. ¡. , 1' ,¡ 1 1 ¡ 1 ¡ 1 ¡,J: 1 '1 1 i ''ti Debate" DON • RAMON CORRAL Y SUS DETRACTORES BISEMANARIO J?OLITIOO Apartado· postal 1796. ·.¡ Telérono, (Mexica.na) ~83. Ira. de COLON, NUMERO ~. ' ' ,, ,, ¡¡GANGA!! "lhe Daily Record" á Por 9ué s~n Revo- Un Escrito lmpertinen í-~ Se~or L1cenc1ado don •Altura de '' México lu~onartos los yuna Sublime lgnoranci ¡¡GANGA!! Carlos Robles '' Miembrosdel (Viene de la primera. pla.na..) C.O.D.P.D. _,, Registrado como :.utículo de segunda clase en la. Administración de CoTomamosnuestro colega "F.l en. rreos del Distrito Fedetal el 9 de Ju- rreo de Jalisco,'' el siguiente arttculD, nio de 1909. gue forma parte de una se-rle qne ha. Aparecerá. los miércoles y sá.bados de venido publleando el doctor J l\·l. A . . _1: ' ' ,,ores, conceslo11eo Y graclae ol'kia.lee, mientras los no t:orrall!ltas encuentran clo y a1n1.st1Jado por los l\merlc~os? Pues bleni de etos pat;rlotaa fron• Pt'ro e,110~ oU:sequlos y dtatlnclDnei,;, no ter\r;os, llmplo• dt eep!rltu Y sanos de fueron hei.;ho.e exclu~lvamente a. su cuerpo, es 1'1 •eftor Corral. Yo le he En una nueva rog&.tiva, doliente Y sólo obf'tAculos, a.mugos "/ perseauoio11 persona, sinó al Pre.shleDte do los Es• o1do valieutes Y galanoe dtacursos fu&ll. 1 ple.fl.idera como un responso que don tados Lntdos Mexicanos, á. lo. nación ganélo a. lu -var, la invasión france~a' JDs~ Peón del Valle ha di~lgído úl- nea. cada semana. Frego:!o, ::mbrc loa sucesos de Gua.da• ,pe lba. representando. Y es curioso, clel Conde Raucet en Guaymas, Y el tlmamente al aefior Presidente de la Es irritante la. mala fe (le los sti;• tajara : 16 que aQudlo que debió llenarnos de sa. asalto de lm~ amerlcanos en Ca.barca, RepO.lJllc1t., pregunta compungido por <:He demostrado cDn buenas r:,:wnes tlsfa~cióny deorgullDna.ciono.l, sa tor• Jgualmente filibusteros, (: igualmente qué Uamauio:J revolucionarlos li. él y sus 'natarios del .-scrlto, subleva. false• Director : m..:e los pi·etend.ido!.'l Menei,; y rit1UPZR'i ne en motivo de escarnio y de censu- traidora Y dolo:sumente perpetrados; compalleros, que hicieron una excur•]da.d con que se pToducen ¿Dónde han que st les ha hecho espera!' al pueblo ra; qu1;; la. perversidad poHtlca, con- pero herólcamente combatidos _)' seve- sión voUtlca por los Estados de la ~ufrido persPcuclone¡¡, amago~, 6 ho.n y á los incautos, con el advenlllliPnrn vierta ahora en arma de partido, los ramente ca.stlKttdos por 1~ 5 valientes Y troutera y Oriza.b~, y los presenta.mas em;óutrado obsté.culos por parte del Jefe de Redacción: al poder, del señor gcnMa.1 Reye~, sou honores que un Ilustre meidca.no re- patriotas hijos U.e Sonora. Héroes mO• ante la m1.ciOn y el Geuera.1 Dloz, como da'' En e!ó!pejismos nusorios y fa:aces; y Al1orn cibló en ~xtranjero suelD, en nombre desto~, muy JJOC(1 .,;onocldOS, que sin alle1·at1ures del orden público. IGdbierno, para su propagan_ • '\OY ~ comprohar, que la>' -ve11enosas de e:,;os rnexicar.os que ehorn. lo Ch>• r;er militares, ni ~lar dedicados al i:nª· Omitimos. pDr ahora, démostrar Jos GuadaJajara, en Torreón, en "\era.cruz, imputaciones quo ee hun heel• en con. turpa11: Esto e~ ~encillamcnte iufamP,c! nejo de las armas, supieron cubnrse errores gra\·es en que incurre ('l poeta en Oriza.ba, en T,erdo, en Saltillo, en Redactore~ tra del señor Corral, son ent~ram~nte Fuera. de este hec~m, no hay otro de gloria, de!emllendo con ~u ¡¡angrP Peón, al juzgar los .!Sucesos poUtleos de I Durango en Ja. misma ciudad de };iélelsas y [emcntidas. alguno por el cual pu4odo. ni remota.- aquel retlrado ~lrón del territorio na• nuestra Pi:ltria ocurridos desde 1816 ' . Francisco ,Jonzález Mena.. No e,s. {'if>rto que el ~eilor CorraJ, mente jnfedrse im americanizamlento,, eional! .... Yo lo vt indignarse y eon- A la fecha. Y l~s imputaciones mal di- xieo, ¿quién 1os ha. perseguido, ciu16n 170 quien mtdH ha tenido que ver nunca. ningún µarticipio ha tenido en los asun• mo,·crse por ,et mal tra tamiento de al• simuh,.dai;i QUe bace al ,:,,i'.o mexicano tos ha. umenazaclo, qu~ obstáculo!! JP.s Miguel La.nz Duret. ei• el ritmo dr Haclemfa, haya di~pJ.es. tcis !errocarrilero:s, que tai1 cn.fad:,dos gunos mF>xlcanos en Nogalclt, Arizo1;1a, y al caudillo de ta ra~, para. concre- han puesto tas eutor!daéles. ni los club;:; José Maria. Lozano. to lndPbldamente <le un i;mlo peso Ól' la. y tan anliente~ reyistas hon traído ÍI. y moversP. eflcazm~nte_ paro. remedu:u" tan10t1 é. demostrar Que ,os cabecillas reelecclonlstast para que hicier~n Ali Manuel Puga. y Acal. nttcil'rn Cuando se fué á México, como los empleados mexicanos, ni en ningu. esos a.busos! Y l}Ol" últhnt':1, yo estuve del C. O. D. P. D., son rcvolueiona.r\o!:, d h0 Francisco M. de Ola.guíbel Cluherpa-:1o, del Dh;trlto Federal, ya na cllstinc;on á Jo::s americanos. M.ejor presentp; c.uando. siendo Gobernador de nu sólo por nue~tro juicto aifi'ado, sino propaganda.º? Han goza do del ercc Mannel H. San Juan. habla hP!'ho una. grande y limpia Ior• ¡rndiera decir~e ésto del general Re- Sonora, negO el illdul to poderosamen- co¡¡.forme al lenguaje, ante \el criterio de injJ.riar al Gobierno, de e:,.;citar la!=. Hipólito Olea. tuna, por medios lícitos y hom:<'ciM,, yei,, supuesto que las mayores Y me- te soHclt~rlo, A los salteadores amerl~ pllbilco, y segón la ley. pasiones de la multitud, de llamar al Telesforo .\. Ocampo. (><:;to f'!'!: por Ja venta de Ull rico mine- jores empresas de Monterrey, son <lt> manos .\lR. TAILOR y CO'MPLlCES, En ei,pañol, revolucionarlo es el adlc· pueblo á, ta rebe!lón. ),', sln embargo. Luis A. Vida! y Flor. ral, Jl~in::ido_i•Las Amar!llas,''- en compafHat; americanas que han sido qule11e~ ruaron :t:usilaóos t::n Guaymas. to A. una revolución polltica. ó el que la ninguno de !ilUS c,rañnres ha sitlo moRicardo R. Gnmán. el cu:il t€'n[a "] Estos b1Jndldos (no recuerdo si fueron • ma.vuc ,,,·,,,,e.co de ac- por ~l atraídas con liberales ¡ d concesio• ¡ , , , ,,es ameclcacos.), ~n compañla. de promueve; revoluci!in ,UQ}Jtlca, t!8 toda lestado, á nlngur.o se ha perseguido. Ramón La.nz Duret. cionPs; }' por la comlslCp que le co- nes, conducta que yo ap au O en ugar ..., 0 u alteración brusca 6 preparada. de la. rrPflpondiü en la colbc:aciOu que "hizo de reprobada; Y por esto mismo va• alguno!'. mexicanos, después de haber pa¡,; Y el orden soc.ialeH, verificada. por Ah[ están los discurflo!'. rle Urueta, Emilio Va.lenzuelo. <>n 1.ondres, de otras 1Juen.1s minas á rlo~ ttmericanos residentes en Guada- asaltado A mano armada. el Tren de P a.blo Prida. 1111 81ndlcato lngl(ls; opecaclones que la:lan1., se declararon sue partfc!arios: Sonora, se refuglaron en ~\ territorio el levantam~ento, la. ~uhlP~agc~~~ deo 1~: Peón del Valle, Batalla. Y Barrón . To- rica na • e ¡ o ¡ ame•i•ano·, •e Jes al•uló la pista·, fue- masas popuares con ra.P ern Idos ellos han gozado dP. Absoluta. lm·· Ignacio B. del Ca.stillo • El general ilPbldamente estudiada~ y llAbilmentc m 1en t ras que e l sc,nor. orra' P r • • •• "' . .., ..._ bt un Estado, l'.'.X:citadas principalmente en d 1 1 Ramón Mena. JWPSPntadas por el :st>ilor Corral, en un na.turaln:a, de sus unc1one-s, Y por ~ 1 ron captura os; se p1u1u y o uvo a sus pasiones, con el incentl\'O de ·ver punl a{. lncueflttonable, dl"recho que le re Julián Morineau. 1 momento de buena :,;uerte tueron rea- metilo en que ae ha movido, n·o ha hl"- firt ia:u extrat'llclón: Y tra!I de un largo realizados en un so:o l'IC'to, los ensue· 1 El seftor Cona], la segunda p~rsona ce, no la constltuc!On, no la ley r. Consta.neio P eñ::i Idiáquez. I Hzadas en cantidades muy consldera- chu, · nl podi<lo hai.:er,it esta. dciasl'-ti de proagotaron d proc!'M todo.• 10°.regular, ,ecu•s.osen el cual fuecon sen. fi os d e gran d que P t l'rnam é t e P de la RepO.bllca, (Jltlen no por ser canMa.nuel R. Uruchurtu. llles. Tal fué el origen de eu fol'tuna; 1e1..uonel'!i qut", rep o, na a enen e "' "' ' "' turban el c~rebro de las clases tnfima:s y ¡:;¡ ésta ~e ha aumeuta<lo de:<pu~s, l1a mttla", cuando éstas sean con,·eniente;~ tencbH1os A muerte poi· los T.ibunales de la. sociedad. d1dato dida Oe ser adualm~nte e-1 Ylsido debido :'l. lo:,; naturales rendimlen-, 1Htra la. nacló11. , del ERtJ:1do: :V !<In que lés valieran em . ReYolucionatio, ante el criterio pú- ccpresidente de la Repúhll<•a, ha sido pensar como mejor le parezca y Secreta.río de Redacción: e • '-"' " "." ,Je las g-u,,ú·.• ,, bs,,éficaa e,npc•· A mis pai,se.nos Jalis"o·eus ..~ s, Y é. to• peño::;, SU:pllcas. ni ame"'nazas, la Ben- bllco, es t>l que seduce y arrastra- 6 trata 1n Jur Ia. d u, ca ¡ umma · d o y YJ·¡·1pen a 1a · d o h a hl ar cuan110 • i o crea con-venten NEMES10 GARJIA NARANJO. In · di t c¡ue. p"' de seduck y arrastr ar, tí la plebe Y hasta el cansancio; ;,!\ quién se lia Pretender que pknse de cHBtinto o, ¡:¡:;¡::; (tUe con ~u ca-vital estableció en dos los meidcanos que no hayar1 sUido tencia fUJl ejecutada en Gue.ymas, l I ti f h d Gerente Local: d , sus. Estados CPntrales. les t dtrta; . Sonora, donde es mu}' bien querido, y de que b!ica an as sa ses: a. a Ym e a. u- lat~ clases pro:etarias, (l, rebelarse con• 1 procesl:Ltlo µor esas calumnias por esai; O quti ha.ble ~alindo cualqu\er IU MANUEL FERNANDEZ VER.NA. J,1.,; cualeti dan tralmjo y sustt'.'n o • s. quleren aprP:ntlP.r el P8 riotrnmo, s~ · tnt. las autDridadeB, para. derrocarlas y . . ' cPntf'r.art'i; o~ f.,¡milid.s, siendo un rl- vayan !l vivir unos dias a la Fronte· r.:o, P-1 seflor Corral 110 es extranje- cislablt>cer en su lugar f'l orden que mJurlas, pDr esa seriP de dlfamaclo· lo pretenda, es una sobe rana. lm ' ('n liberal y def:<prendido. ra.; ali§. verA.n r.ómo se ama é. la Pa· ri~~do en modo al~uno, sino un g1'an se 1a 5 ha inspirado, voliéndose p2ra nes? A nadie, y ha hab!dr) Olscurso!f nent'.'la QUP. el pals entero cond1m,ut. Admini1itrrdor · Bl seflOT Corral no ha he<;ho una. 110- tria, Y con tAnto ma.s a mur, c:.uanto patrlnta. i,• un grt1.n liberal, que ama co- ello de ofrecerles la. adquisición de . que con tocla justiflcp_f'ión podrfa.n ser- desprecio. LUIS C. MARTINEZ. 111 combinaci,'.Jll. ni negocio ulguno, con má.s alejadoii se encuentren tle\ centro mo PI que mas al pu~blo mt-xieano! Imaginarlos de,rechos suprimidos, la. 1 Secretaría de Ilacknfü1.; y si tal I prote-C'tor' Allá. aclmirar:ln, con qut!¿Se trata de encender odios contra. práctica. de supuestas leyes violadas l' ' 'EL DEBATE ,t vale un centav o en la p\emmn t-u:s g-ratuitol'J enemigos, debPn brnvura pelf'::t ·el pueblo trabajador, él porque no lo conocen:' JVal!ente ra• la, falsa relvlndlceción de bienes que ~e la. capital y ci ncuen ta cent a.• seflalar Ju:; hecho~. rara. l11m-:ar una. contra 101. inv~sore,; extranjero~. cu¡,- zfrn! Tal es el P8Jlt'I que hklcron lo~ dicen arrebatados por el Gobierno Y vos al m es, • uara de ell<l,. tmputa.ciún tan ~nwe, e:, prech10 te- l,:,sq'..tlera <1111> sean! Cuánto :se indigr,a rarisf'OS y judtos hace mll novecientD(j las clases superiores. ner pruehai; en que apoyarla; y )0>1 re- el Dueblo, eon la más \igna amenaza nue\·p anos! Port¡ue no conocieron a. Revolucionario, seglln la Jpy, ('s el Para a nun cios en este periódico. yjstas esl{1:1 en la nece-aidad de mnni• contra IR int(>gi·lílR.d del territorio na- Je;i.uprtsto, al homhre mA.s gr ande, mil~ que_, por medio de impresos 6.discur!'OEI, dirigirse á, G. P. Cas t r :;. a,, General festar con franqueza, lofl motl\'Os \'er• ciona.11 Y comn 8(> ,·enera Y se honra. d1,1lce é inocente, lo presenta1·on como excita dlrectam<'ntc á los ciudadanos Prim, núm. l . daderu~ O imaginarios, pero con ,·isos á. los Hliroefl t'IP. la. Palrla: • • m1 prevarlcado1, hechlcer(l' y falsario: á. rebelarse, para substraer.os de la El honorat>le i:;er.nr Roh~l'tc G La correspond encia. debe ser en Til· siquiera de justlficaclOn, que han ten!Mit>ntras (J\JP E'll ]lé>¡kO, en Guada- y In condenaron- al martirio mayor Dbediencla. del Gobierno. !an ti . Presidente del Consejo de da. precis:imente al señnr Director ó do, para difundir esa calumnia, so pen2 tajara, y en otras capit<>.les, los feste.- qUF hombre a}g- 1.mo es capaz de sutriri nistración de • 'ThP Hally RPC~ 1,aimr por impostores. jog de Jor,:; ,lf~s na.clo1;ult"S, Jos arregla y estaii<lo ya escarnecido y a.goCuatro d~ los princlpales miembros al Jefe de R edacc ión de EL DEBATE. de T1:1111r,oco e!!> cierto absolutamente, y expeni;a el eleme1.~o ofldal única- t.~rlo el Dlvlno Mae~tro, todavfa el del C. O. n. P. D., todos ello& dlpudisgut1tado tambi~n profundamente f\Ue l'l señor Corral es americanizado, mente; ~JI~ los hat:tl lambit!n el pue- JJIJPblo, enfurecido, gritaba aln pled1:1.d tados reilna.ies, en l· s tll:,cureos que la. conducta del ~e11or v,orceater, J' q ue no más á los puros grini] OS quie• bln con i;n propln pei:t,lio y entuslas· pronuill'.'Íl'lrOn en Orlzal)a, Yeracruz, re. E&lt: l'S un gravísimo errnr. ;,Pe>r- mo: J1Mí!UI'! aparl,· dl' la Junta Oficial, ~~~~<~i~.d-~ll l,horror! . • •rorr~rm y Saltlllo, excitaron las pa· Lasagitaelonfts verhAleEson muy rre• renundl\do ~u el1"Yado cargo. ',JJ.é Jo han dicho rf'}'istas·! ?Porque se tnrman Junta:,s Patrióticas privadas, s1ones ñPI populacho Y de la. clase me- <;uentes y ('(Instituyen el sel'o de los 03 cont"urrló(l.laE-¡,;poslción de san J~ouls qu<> r-:1 eompetenr!a t•rgani;,;an un pro;,Porqu(' no cor.ocen A. ·corral, q uiP• dla incn'tft il ln'erle1,.lni, para que se eecritoe '/dela~ lmpr o,;isaciones df' El i;;;,fior WorceAtPr. pn n1111l'll1rn 71 rd Mi:-:sot;rl. en nombre d..,J. Presidente-, gram:1; y es para conmover. el pa- ren lf'.lsi ca¡iitanes reyi!llas convertirse al1.tinl'IMPreb~laran C'ontra, el Vobierno Gent>ral, don Berna o Reyés. La!'! gltdcionét1 cento, ern quien d~bfa hah~r r i · püb:tca.mente y "'n abierta d<' la. palabra son ,.;uractF>ri:oticas del ciado por su actit uct dr.c;cortf!ir;; p 1m quit'.11 á: ,é" corté11 y cmpe1)osamenll' in• trioti~mo tan puro Y el jl'tl:lilo tan sano, en far s~os; y en judios. et pueblo I'!& Htica para con e! t1ef'ior Vid a) y \itado~ · allé.. fuf ohsec¡uiu.do, ate,n¡]i• f'ort l"!Uf' SP. honran lo~ dfas patrloll! Jalisco'?. •1 ta e;.pre&ión de la ley; esta.do rop!Hico, (1). ybO!'ltflldad, parR ellosegOn aseguraron A. esa.s claflt'.'S, Unas neu Yeccs los pa<'lente,:i SP nm en con ll'l.. ,,ehemencla y la orator.la pro- la necesidad oprrmia.ntl' d11 acompa- y 110 ilóste, ni el señor Kl.rkla rd . pJa.!; ñe los aKitadores, que ~ra pre- ñar cada una de ¡:;u!': frase.<1 l'lt> una. ex· fr,T' ihlP: la re,·olución A. la tiran(a.: c¡ue presión l':!tereotlpada, isltomprP 1a misPI f;pneral Dlaz, ha.bfa. ..,-end!do 6 los ma, y después dA rumiarla r('ntenares amnicanos la 13ahfa de la Magdalena, de veceiJ, se slentrn aliYiaLlo:::1. e-orno sl y quA los ochenlt1. nnl'ones de las r!"- hublera.n sufrido un de'!rlo~o dPsahogo, APn '!l.S del Tesoro federal. eran el dine- r no les importa, ,.,, vN·da.f'l, QUP es~s ?e181fa.Dl& especial para ' El Debate.' ro a rrancado fra.udulentamente al pue · palabras nado digan; to 1mriortante es .A.go:-to 17 de J90!l,----t;(wiE"dl\d de blo . ..que' ellos f'dnsuman en palabras,. ht T em Poal i mlignndbirna pnr fabeda.• F.A 11ec\r; ofrecieron A. la pleO<> Y a. agitación mental que nn fl\l('l'len gastar d@s publica da,; pm· '')ft'.xicii ;:ue\'o," la/\\ clases 1,rC'letarilt.l!!, conquli'ltar la en otra. cooa.. lihNtad su¡mestamentt' s•1primida, ol)• Las ldcns piPrd,:,,•1 ~u prPC'l!lll'.'111 J• lns en artíc111o titulado "Teropoal €,-, un Los clu.hf'. poJHlcos del RPrvar leyes generales lmaginorianwnte pacJ,:,,ntei. se r:ntrfl,:a.n al (!es,·arro; por reina do. '' f'nnru\cad1u1 y reivindicar como suyo no con~idcra!'srt'apa.cefl r!f' l'liYanar c1n Tepexl. est~n pr;parando una A nfnr irl:Hlrs díi-;pue~t.t~ á ~ustifi. el dinero de lit. nación; trc5 grandes correcto di~cursc,: vi!'rt1>n torrente5 de ll!ane . festac>l611 c-1\•ica, para hacer patenté rosas, con aue sueñan et erno.mente 1'.'Sas palabras en Oesi1>rtos de ideas. ¡¡:astan .r··11.t'Illncé1.1tief> Andr:adc y Profesor f':18.SPS, porQue sien,.p!'e . se imagir.an mucho tiempo ~- salh•:l, Rin 1\Pgar al fin adhe:-.<lón patr!Mlca i las MP néndez, con pn1el>aH in'discutiblc::;, despojadas de ella!!! por todo goblei:1:0. qut-. se proponen; 110 niegan fntncaprepánmse á denunciar periódico n;En con!lecu!"ncla, conformP a lf'n • mente uno. propo'-ici6n, m ai1rm¡;1.11 la ras del ~eñ01 general D!az J. [eri<lo. guak, ante ¡,¡ crltPrlo pllbl\co. y segün contraria no llegan j11.mli.s Q ima {'Qn 111611 l;o.-ra!, el (]la 28 de e:ite prot estam'l;;; i,;er fah:o 1•u1-1nto pula ley, fueron re\'ol11c-h.,nar1os los L:a· clus!6n ióglrarnenle dPmu~trable. en L08 miembros del Cluh Central blicar on "'México }.;nevo'' y " Uia(Viene de primera..) becillas del C. O. O. P. D., ~· lo l!erá.n resumen , no dlre11 naill'l l"io. '' re:,pert,.1 de la muerte ·del niño si persisten en ohrar d~ la misma maCltando Pflcribf>n, no uc:an palahras tor tlel Estatl.u (le Pueh!a. concu nera. untvocas: las f\gura;,. 1'.11> pP:nsamit>ntn Clem e ntf' Dfaz y Dr. Trinin:er. p~tria bt\n herho rl Gener..d Díaz. y Ei,;a c.ondueta punlhlE>. resu 1tadn r1 .. la que mA.s tienden A u;,.ar, son las 1wdE. Martínez. T. Medellín. Jt. O. Xn Prn \'ano el temur de que el fla· 8ablos de u tequila" ó lufo:s de ' 1 cho- falta de patrlotismo, e!c'tUYO .,¡~ravada frasis, las tr3.sposlcionctll: )' l~s l1ip('r5t Diaz. W. Zurita. S. Ciria.co Ortiz. Je. ,lon Ramón Corra .. " mantf> tliario demOcrata•reyista sostu. rrtra, ·• (1 más \Jleu, con reglleldus tld por ln deslPA.ltad tan rnanlfiesla con boles; el estilo es pr~tf'll('ioso }' sun1a· µal'IOHes tle e a capital, que han Jft:s Bei&neourt. V. S. del Angel. El Gobe.rnatlor <lel 1'~stado, ó. quien v1PrR y J)retendlera. Utsanollar su pr o· mal comprendido licor que provoi.;a tas que ee man1>jarnn ciesdf' Que se rtunie- rner,te mon{¡tono, cayendn ('881 ¡:.iernpre !udtadas. KI partido reelecclonlsta, sin grama verdade ra m-ont e dem oc r át i~o, tremendas crisis arnbul11..torias im· ron en su famm10 Clu.b, nasla que fué en la redm1da-:icia. como !!l sólri rmpreviamentH :-;e '.untó, en unión de tla<;;Hln e1: lH protección del akohol, y pu.!.sivas; ya me lo llguro, ex_iamando hé.1;,ihr.ente rPr,r\m\do por 1-'l G,:,,n!"ra.l piesen tocnr una. Jifa monocorde. QUI:' de, sin trastornar el orden, ni oft!ll otras p€n;oirns de. gran i-ignifi.,ac·ión, m:iniff'stara sus tendenc:a:s incquivoca3 cu11 aires tle eslela y lamento:; Ue pv- Dlaz, f'! mm•imhmto reYoluciDnario d('l constanlemPnté emití1>ra, el mismo i.on. á nadie, adquiPrE> incrcm"'nto <'!f Cuando J1ablan, sut"h>n dPl!perdiclaiá Ja prnt·lamaclón U.e la papalina gene- ktdsa apo(tnka. Se os :1a. ;:,reu.1cad u reyismo. presenci6 desde .s11 eal:'11. el desfile, y ral. lftiea y o\Jllgalori<.1., aunque no !Ja11ltt al1ur1t que el yue no llora, JID Fué notorio qllf' el C. O. D. P. D. la oportunidad d!' mRnifl'st:,r To qu"' ota. Ello pr·Jeba oue la nación e grar11iti:i, c·omo guía tle iius aspirado· mur□ a; pues hiell, eri verdad, l"n ver- l!le congr ego a_pare-ntam:lo que tratabh se proponían; no J)Ul>dPn lul'lr sus opl· al repelir el pueblo lo:; vivas que él dtttl os ,ligo 1.1ue est~bais eu uu error. de org9.nizar un partido que procurase nlonrs, y olvidan lo mtls esencial R.nte nes. y objetlvo de :,;us ideaJe::i. P11hllca el rllarlu t1.Iuélido, con fecha y eu adelante, de!Jéls recordar, vara hacer erecttva la democracia, siendo e'. audltol'iD: como J1rnn Jacoho Ri)u· Y QUF> \·a ñel!'engat'iándose d'!" la y s:us 1teoropaiírrnte'- grilarun á los II l!l. 1m Hrtfculo que ape\Hda E l Pro - que ood:lls tomar asiento a l lado de que r ealment e tntentalla formar ma- sseau. siempre rE"!'.'u~rfütt'I en la esca· P<'rnlciosa do nueatros en.em !got . ¿:N"r, Ee mezcla.r!n algunos r cnndidatos de la re<>le<:ción, un grupo greso y la be bida," en el cual nn en• lO!c< re:,:es y de Jo::,; pueblos, que el uue fiosamente un partido en fa\·or del ge- lera . lo que, deblan haber prununcia· no bebe, TID progresa. n r•ontramos 11! LU1a migaja despen'licla• neral ReyPs: fu~ notorio también que, do eo el 1,alón. :\":Hajoa, Agosto 13 de 1909. de re:yi,;t¡is intentó acnUnrlo,; Y~tobl~. Dice a:,;i: '' La Historia demuestra Se oyen aplausos frenéticos entre m:!~:i~:ur~~~c~1fo:º~"~:~~~~~~\:~o i.~~ ' rt;amlu al Gobernador de NueYo León, que las únicas naciones o,ue han tenido !as ma~as populares; una voz entona Por una Lo.ia :-ut•lla q11e lnt. cireLt· tantea prosiguieron Ocultando sus Yer- qu~ muchos i·ocRh\ofl pasan tm el t:e· tas? Importancia en el mundo han siclo lsa: c-on ml°ísica de ''Marina,'' el co.ro la do hoy en es:;te puehln. b9j1l el l'llbro de •·A LO~ R l•:YlST.AS DE Y u11a silba e;:..trnenrfo._,l é ini:.istente bebedoras; las raz;as abstemias i;,;e han " i A be ber, á b"be r y á a p ura r- la• daderOA flnPs~ tapa.dos con un progra- rebro como tl t-,n·Ps ele una criha, ma di>m'1C'ra.ttco. Que sus miemos au- qued~ndo sols.ment" unn~ cuantos. Pti~ BFENA PE'·' y firma(la por $U nu• los obligó á huír. pretendiendo en fü Q.uedat1o siempre en muy segundo tér- copa i¡ de licor!'' Otro, 11.otlernhsta por tores h.11n patentizado que es femen- rece también que i>n cletermnadoi¡ mO· más sefi.as, mas e.>.qu(sito en sus gus• mLno. '' t or !'l'Jlor Fnrnó~cu l. 1.ladero. :se tle-- e~,cape lapida.r la farola; lo -cual uo S1n jurame11to me poclrá~ creer, ;oh tos }' menos aparatoso en sus im¡.¡ul- tido; y fué notorio, .,n fin. que los ca• mentos, el lenguaje ('P!,la ele estar ft jP eo.n p rcmlc>r ,le 111\tt rnanE'r~ (']ara piadoso ledur'. cuanilo te diga que lDS 5DS, canturrea sotto vo cc "¡ V iv a il v i- b(>C'll\As de tal club, viéndose en lofl di~poslclón d<> la v-!11n~nd dP lo, t11J· qu~ Á, t;l es á 111Uet1 le eo1·1·es.ponde la lugrarnn 1 debido á q11e el portador de libros dDnÜe ai.,renden historlt1. los re- n o spu mcgc ante ne l bichi 11 ro scin t i- dominios del Gobernador de :'\"ueYO jt'-lo!!', y de inter pl'f'tar ex:actamente el r irerwe::sirlem•ia ;le In. Hep1iblicn. l...et'>n, se manHeshll'on ostensiblemen- estado de §.nir:w l<ls mismos. ella no se nmedt(>ntó y la. d~fenrlió dactores e:,;~out~neos de Juanito Slrn- llante ! " Teniendo en c11ent::i. los varacteres chez. son Ue la mlsn,a biblioteca y Y todos, arrebatados hasta el séptJ. te rP.yistas. para retractarse pocos dtas Sr>!.!nrarnente el ~eñnr ::\h.tlero ~operter:'~t:en á. le. propia escuela en q_ue mD c ielo del entusiasmo, lanzan h u_ rlespaés en esta capital, cuando al se- psicDlOgicos. que /lrllhamos <ltc enumeñó:;c ,·,m la \"ict>pre~deucia de la Re• valientemente. el Pruf~or don Luie t;1·rea. h¡¡, tomado rras atronadores, 1· formlU'I en proce. f\or ri-ueta se l.: suprimió la sinecura rar, todos comrir1mrler:ln que son iCén• pllhl iea, ~- <lf'~_de entonces se l~a pro• Al llegar ft-eut,e al Palacio del Go• :rns datos para ens:eñan7.a pública. ck sión rnmho A. los templos del progre• f'On t1ue bondatlosamente ID protegía el ticos ,\ los que- mueura el lenguaje ¡iue:-;to 1 rnba,1ar po.r la realización , . .~ . . , Gobierno, y :,¡,uµieron que el general de Reyes; oue ~e put:de aplicar al drl ~ueñitn; sueNliendo que AIÍn no lnerno, se dw por tem1.nada la mam• :<u suciologta. ¡Qué so .. ,, 016Jogo9 nos so que la gFPte ,·ulge.r é ignar a CO • Dt07. estaba bll'n enterado ele que ellos lenguuje bflr'.larñista, todo lo que ~e hau 1:1r.dido ahora, al u~o de loa clcm<J- noce con el nombrll d~ tab!lrnas. '- 11 aire,·e .5. supli(:at· á Mts amigo$ que festaeión \. la eolumna. se di-;;per,.;ó cratas! ¡Qué sal1ios en ;;.graz produl'C i::P: hab[a11 J)ortarlo ~amo detractores diglt del 1eng1rn:ltde loss neuY ·¡viva la democra.;ia! vulga res de su admbistraciO'h, rópntas y que- I)H.rece·que -vara. el GoC:i¡;a, de Ud .. Zoquipa. Agosto lancen l-11 rttndldnhu-:.1, bn.stn no ago. ' la agitadón reylsta! ¡Bendita sea la xo sólo han sido desleales con e, bcn1ador de i\uf'YO León escribieron rle ]BOO.----Sr. don Luis del Toro, lar el (.!timo rcrnrso. hae•émlose tranquilamente. Ciencia, dirá alg1;.no, parDdiando al P S. E!<peran-u:-,s con a.nsia un¡¡¡ 11 r r ef>r>cl' í'nrno Pl r~cO Y1tRDADERO Los señores licenciados Fra-neu y Lle. Bias Cahrera, que sólo sirve pe.• "carta. ahler(a A la XóchltJ.'' que nos general Diaz. é hip6critas con lo. na- sus mejor'°s ;pAg\nas los aut'lrl?'s qui' clon . sinD impúdicamente- inconsecuen- estué!lmi 1>st<> :umnto desde el punto de fe de Redacción de El pebaté. ra hRcernos borracho!!! prometf' 1>11 PI diarlo-ca.rretón un seD EMOCRATA. en ESENQI..A, PRE. Presenle. SENCIA y POTEXCIA. Rascón y doctor C:ornrruhia:c-. tuviernn Ya me figuro á. cualquíera de loa di- ñor R. G. R .. y hllf'P.mo~ ron~tar que tes y falsos con los reylstas, de qule• vista psicoi6glcoi J . G. Mu,v re1opetaílo señor : rectores de la presente agitución, en• no se trata dP:l terrible Raz GuzmA.n n~ direeta.me11te reCibieron dinero pa,·e:rrladeros ¡u•ranqu.es de oratoria, y UN ALAMENSE. ra hacer sus jiras poHtice.s, como ae (1) Jamet, RsymonO, l'1ec1ry y otros Gracia. ':,. no poC'a. tiene" el rort , caramailo en el áureo trfplldc de un y Guzmán Raz . 1mbe ya en pCibllco: no obstante lo autores . .i-qt Jo aseguran. ~o de nuevo euíio con que ei::c ,·ali <lemo.o;traron cuánto hl1e110 debe es• areópago re:yista, vulgo tribuna. popu cual. Jos expulsaron de su club al volte pfriódiro obsequin á su:- )el', lar, diciendo lt voz en cuello, con reILH U ICA MIN A. pcrar la. patria, ,.Je! :señor Corral. ver á. Mé:xicD, para poder continuar dosamente A. cua,;nto"! lo perpetraror,, Lo que ha cli('hO el señor M a rcos embaucando con la doble'!: de aparen l'.Oll especial\da.d á. '.ns que. con flll;I · b b] · t d r La e~pontfnieda.d de la manife~ta" se·º'' pa•t,·ao de p,·,nc·oplos. . a o , • discursos y suei escr1to!s, hicieron crpr 1reno . Jr.-pro a e connu1,:: d .,, te--e l., Para la mayoría de la gente scha las turbas que el Gobiel'no Genene1l a gran cara.za resplan ec ien s <'ión y las ~ondicio11es socialos ele las ::'lall:t l'.1e la. nación, erit. claro, y es aún, habfa traicionado á. la i>alrla y defrn1l· do lo que se puedr. def'ir coroo dm;ies que la organizaron y la hicie• que los directores del r'. O. D. P. D. dado al pueblo. Entre 8130s oradoreq y ción úoica. al -problema del con · han rah1earlo el patriotismo y pen•er- pub'lcistas s(l distinguen los c2.lwcl· Ciertamente !o!I rit&rnel~ die'! .ex18 ron, tlemuo."tran qn?. la ,r;ociet.l:ul sen• tldo la democracia, han sido dc:'sleale-s lla~ del c. O. D. P. D. rlidato sou bien conocido!" )' á sata ansía. la eontin11aeión del aetual c-on el general Dlaz, é. cuya genero.sipor todo eao, nosotrOB ]PS hemo~ llA.• gua ~e advierte qae !sflTI p rodn Remos recibido una. atenta invit11dad deben muchos ser\'icios, y se han madD y Jei; llamaremos re,,;Qlu<'iona• por nn eerebro f'nfermo YO nó e ión para concllrrir á la tercera. jun- estntlo rle eosas. preseíitado t"on refina.da. hlpocTcsta. l rios. y por lo mi1:1mo los hemos tr::it;'lño pio las frases que denuneia.n a1 t.a. que, t':On toda solf'mniilad, l'Plel1rnLa :;ocie<lad de )forelia. debe el:ltar Sei'lor Pre,;lélentc del , , Club Central la nacifr con el. fin de preparar una, sln piedad, sir, compasi6n. en nuestro tor, porque mi Jabor seiía 0 El <11v1rixic1J '.\111'\·o:' al desmentir a. Reylsta lfllO. , rá la Asooiaciión del Colegi" Militar 0 revo\uc n que 1mpuEliern. nl gener¡¡l periódico, y ;os hemos presF>ntHrlo al t I l 1 Reyes. general Dtaz ? ar.te la iiai:•1611, como pne:;; o rine todo F>l mnnc n as e el d ía. 21 del ac:tuat {t. lai; siete de la satisfecha por habPr proba1lo su ~111. "El Tmr~rcia!," sohre la ieparaciOn dl' alguno,;; rey\!'.tns riel '' Clut, Ct>llll'al Comu ya_ no Jmede c!l.ber duda que Loe torlavfa recientes suce&1'S de alhorotadorés rl~! ord1>n púNlco. Y sabe su ¡wocedeneia. Ba-1te tsrt noche, en el salón de recf'pcio11es t11rn 1 ~· e-l partirlo 1·ee]e.e(•ioni,da tieno Reyish•. 1910," niPg~ que el senor Animestru P1:1trlot11. candldtüo a la Vice• ()uanajuato ~· Ouadalajárn. y sohre toNo ha slrtn Jo mismo con los a:,t\- lo agre¡;tar. que si el héroe de la. la 8ecrnt.aría de Hacienda. qne .-.eñalar 1111 triimio mlis e11 su l'aJU• g"'J Zozant ttrnrnl'a la carta que pn- 1irt!l'.<idenda de 1 R República. !!eilor ge• do, el del último lugar, so11 e,J testi- rceléccionistas. ~ 'luie-np.:; hP1nos \'ii.to quita qn~ re::,ponde a! llama.d o él~J E l progra.m~ de la tercera sa:-;ión 11 !s hlié"I') e-J perl[1rlico del Puente Qwdiradeo. rn;:>ral 1'.1ou Bernardo Reye;:., se niegá a. monio irrecueable que acusa estruen• cor, toda corrr>ccii'ln r me.!Oura, noruu~ nardo Reve:--. e,; rl autur del 11n1• e l siguiente: paña. Original nhrl'l en nuei,tro 1wUel' una i:1<.:t~la1 su cancHdatun:I, :;e~lln se ,e he.n sido lf'ales ~• franco'!., por mé.~ 9ue relativn a'! conC'llr¡:o, eomo ,va Jo I.-Obertur~ pot' la. Banda del ~s c-11rt:1 cte dkho seflor, Qllf' dil'e: eu la contt'ataclón Que ha dado a. los I En.:arna.clón Valverdf.-J. E. Oim- pugnen abiertamente eon nn<',;tras con. g-uro, ('reo nue ese bando fu~ orno se VE\ los r<:>_ristas f'n :1lordia, ' t.ado Ma.,vo-:. • '' l\1(-xico, Ago,:to .( de 190!'1. l·!u\Jt-l Que lo l)ost.uiau, 11~ oarece Que l)Oi!I.-M. Espinosa.-Hlpóllto Pl:rcz. \k'cionoS. y veamr,.o;; 1>11. ellos A una se'd O '! JI.-Con.-.iderar.inTIP!s ,:obrP <>l ser- eomo en Guanajllato y lTl1artaL1ja.ra, por Fito, auinrntR<lO por ~E>ñor(';::; de la Junta. Dil't>l'tiva del 110 !';ólu es lnú.ttl. 1,Juo l11clebido, :Jeguir -Benja.m!n Vera..-Jos~ P. Rodrl8Ul'Z, rie ele utopistaR r ~lllhrlores. que no g-i luchando por un1:1. ver:sona r.iue por sus -J. M. IIern€1.ndE'z,-Antonio Ada• qulf'ren caminar i;ohi•p el suPlo. rior ITÓn. morrlirln por Chucho . }aro.i.do vicio Militar Obligntorlo. Estmlio -por Ílteron quiene:3 .tJt'l'ellien,111 1•oa lle~ho,; ·, ''Club central Rei,-ii,la. 1910. '' o.:ollllll'Omi&os tlf" lw11or, no puede )m· me.-Emeterio Gonzúle?.. Joe~ True• 11nclar s.leri1pre ,•oJanfio. F:.leutPria Y echado ~ pPrder pnr el socio señor l'nrnnel ele Artillerfa vio]Pnros á. '.os rPPlerr-ioni.sl:1 ... Jati.11Í:-.. Presente. Jlf'ft>e fi 13 rnbPza de su pai·ticlo. Por ba.- Santos J.,imón,-R. colma.l\Ji~ntra.s los 11PO-ñ1>ml'>C'rat.afl ñ jlii·o- t~llodor, el digno c~poso ff p El J osé María Servín. la\ 1nolivo, y cunsenanclo nue~tros Juan Arizoerreta.- J. RNll'fguc;-..- blnos intenten pro,:n<'<H' 1.11 1>f1>rVl>::leen- ria. en nin¡rnna parr(', ~.stos últimos, f!u,c I TT.-Pieza <lfl míts1c!l. l\lu_\' s,:norPs nt1o!"I: re!>petos 1:tl umerilat.lo ~ñor gcr;ien1l Alberto Ulloa.-Ramón Orti:o,. -Daniel cla d(> nue-stras CIIHIPfl lgnor::intP!.'\ (· i,Í1a rtu•,ón rle mi dicbo1 •. , . IV.-41 Conr'liei011Ps l\fiJitfl.rP,; eu se asegura r11cntan c:on la prl)te,ct•i'cín l us.teéka !~m1 1w11u nHtnifesl.;-i.mo~ :i: á to~los lu:5 honorables mlem- l,Opez.-José M.. Orvañanos.-AtlI'l"lla- Inculta;;. emt,riag!inclnlaR í'On lmpl)stnPuet, porque el mamarracho, las Cost&S 1fol Tenit.r,rio de Quinta- de la!>. antoridndP..:. han abwado ruda- Qw' por hahernos in~~rlto como soeioi; Reye5 , 1aa · y h a 1ag•nd o l a~ con m1>nt111MR pro. vo clrl cOncm~o, parece una. Cl 1 tiros U.el club, declaramos que desde no Ochoa.- ISA.bel Snldoña.-Danl,.1 • na. Roo.'' Estudio por el eellor Tedel Club Democrático de f'::Ota clu<larl esta fecha nos sep11ramo15 del cluh, pot• Régulea.-Andr(!s Buc11Mstro.- SeYe- meMl:ls de hlenPit 1rreallMhli>!'I, prPtPn~ . niente Ma:yo1· Je A1·ma<la. Lui3 G. mente á !,.;U:; conll'u:·iD;:;, que ~e dic~n 1101:1 Yl"mfl:a; nhli~arlo~ ll p011cr nuestra flllf" es lo únlt.:Q qm: cabe hacer ahor¡i.. rlanD Benavidcs. -C. Tapia y Jin,~. dlenclo apar,;,cer 11e- Pf;f!. morlo. como ~n 11 o¡:;. ~ 1 , h~ Pn,testamns á. usted nu~stra rc~pe- nez.-Jf'sús de lo Rosa,-Elnrlque tle un partldo populA.r q 11 ;, r-mrgP al tm:CrPo, ,;enor lel '1 or~, qnc .O JÁ~ez. desampara.dos y pers,~gnidoi- por la...; renuncia Ct\ Club qne ustcrlcs ~igno. mente dirigp11. tuosa consltletación. la YeJa, -Manuel •raYera.-Dionh!lo pulso de sus dPrechoA opr\mlños r KP\nido el ~egtmffo prPmrn. qut' e V.-Pieza de músicl\. VI.-Dia· m·so rle d;:rurnra, }lOr el autoria:irtes, :-f'¡!Ún lo 11.-;ewran tothi Xnestr.a t'fntml'111 f'S <if'lo!Oa a. un acMéxico, Agosto j2 de 1909'. Méndez .. Agustfn .Montai'io.- Santos transparente,. C''11l torla C'le.rlñart, 11 ,¡~ mi la precim:a. pistola.-sable pa~ P residente de la Asocia.ó6t1, f:Cñoi· h,s clubs reyi,;ta,.: qur. se htrn diri;:-itlo to dP patrtofi,i,rno. y lo hacemos pnr 11. G. Aldtr!~te.-Angel randa.1.- Oropeza. SalYador Montaf\o.- Ma.u. sólo ,:,,s un medio punn,1e de hacerAf> 1Jata. digna de lu<'irse co11 P_n f&61 1 Genertil Brigndi@1· fi~é-Li:t f)í¡1;o;. -al feifor P1•e;;ident~ ile .• R('púb!i{'A, ,;,¡ Ur>inr,Q rp1l' SPR necesario ú.nlcu R. 1,. Mange:< -G. t11u\ler - r . ,11- rielo de la Peño)' Rojae.-Héctor G11.r temPr 'para. l'lflC@r ¡')ro\!'P,..ho p¡;,ri;nnal. eque11oi- nirobM <le la ('1(1;;1ca , mPnez.-Francil'lt·o Gallardo.-- Rafad c_fa.___JesOs Marttnu.- EnriGUP Re. 'os hemos d<> pr<'JJ""ntHr' aJ gpr,n:;1\ 01n.z¡ niña d@ S:rn Fnnriscn. ' ' Tendrem{'lc; e,¡,pe{'ia!_ <:ntisfaf'Pi6n en 1 ·a• 1 . ·, 1l ¡ mente IZatnora.-Pablo Pérez.-Emlllo Calli:-:- :,el!:.· Jf'súB nrtega -Domingo Vela_r. ,r antP \u. oac\ñn, ,·omo 1tltinrotR.ñ:nl'e~.1 De i:,~rl afmo attri élmir.adof concurrir & la e-rafa tte!-1:-t orR·irniJ,ada '.'.llll 111. n icu,a pr.•tenc1o11 - 1• 'i ,e ,., s. 1J-i.,·- Angel Zou,ya.--:Mode?to C Ad.a· cle. ·-Felipe Jué.nz,~Au:relio Zamud10. como revoluc1on11tiM · · por la. simpática. A::,o{~iación · d1, l'o - alt I f:.u,t ·01,a!'io lli ·ij¡¡, •·.:. ;...w.• .rJe,.:t,·> 1IIQ,,.-Roberto 0 1.Qlos.-F Angui~:- 1 ·- -Fra.ncit!oo Gal.i.rza. -J . Je1noanqui. PIO PRO CO. CR.!SOF ORO R,A!fi :.~.-:~.,.....:~.'.~~ . k ño lúililal'. )p.1 ¡1ai;.. ~ 1 GUILLERMO POUS •1 ' • 1 ;1 i: 1. ·• hl¡ •'i '1 1 f ' .' .1 il I LUIS DEL TORO ,¡ vir de be.ee l un proceso por Blld.le ó por apoJogfa de tlelltos. FtOtan, puee, A. la. verd:;.tl, y f&I con!K.'ientemf'nte, cuando habl&n µel'secudones, cHos, 1011 que 'h&n d. gido los eal'andalosos alentArl o11 Guadalajara. Y Ouanajuato, 10!'! con ·su sllencln los han aprobado, aue ante fa historia, llevarán el 8 ¡ imborrable de anticiviliza.do;;, por !alta. tlt" educacl6n polrtlce. En cuanto al 11,eñor Gener a l demasiado ben~volo ha esta~o ellos, al contestarlrs por !'onct lA Secretada. de Goberna.clón, pertinencias no dan derechos :la. Mat\ana, los sefiores rt-yista.s ,·u creerse autorizados para en viar PrPsldente de la Repllbllca l"l de los brindis qu¡;o deherA. pronu en la prOxlma en~revlsta con M r , el Presidente dé la Unil':tn Arnert porqup tan impertinente es orett que hoy dlga. el General D!az lo ti Jos rPylstas se antoja necesita pueblo mexicano, como el que n, na deba d~ci r tal 6 cual cosa ant11. repre15entante de la. gran Kit.clón ª 'I Ie•alea, .' '' '1 l e:za n er- ° earacteres del Lengua1·e Bernard,·sta ~i.Sa~~~~o~u~i~~ De Tantoyuca (Ver.) . ¡ '1~ ~~ ~ ,, ~ ... ,,•· • ' '',,• FLECHAZOS ~RONTO ll[GARA..... AC4NDIDATO !.n, d¿ . ist .nt 11 re. lt· 1' Manifestación Púb en Tepexi, Puebla· _ .,_ -· ,lD 1 ~~i~ ~ia~_-:ALCOHOL Y Díaz y á don DEMOCRACIA Ramón Corral :a. ¡ t: l¡ RENUNC , •1 1 ~ 'I l d !, ·'' nula, ª" Para el Concurso "ti Debate" aPa- :1 •' ~~:"~!\e~~=g~1;~~h: :~r~~:~~ 1::~:~~ 1 •• ~tA ASOCIACION Dtl COLtGIO MILITAR LA RtNUNCIA Dt RtNUNCIAN UNOS VARIOS, RtYISTAS RtYISTAS ae P,- ! ' ~ Muy sel'ior mfo; Nuevo Deseosos de dar á conocer á todos los hombres de ne¡rocios una.. brilla.ate E n el n1ímero 21. correspondiente •11_4, de Agosto próximo pasado, 11pa• op6ortufi~idad par ... efect·•ar tina opE!ra .. c1 11 nonciera de primer orden, lo re, ,_,o u_ na correspondeucfa. firmada poc hacemos en nuestras columnas ccin un ' Vari?s rtana:juatenscs,:' en la. que fin absoluta.mente desiotPri>iiari o, ~nn el se hac1a.n indebidas alusiones al distin• El IS:eñor licenciado don Joaquín G. Oond lu, abogado guMa¡'uaten$e, De!lpués di! le~r co-n atención el re- lna gratitud -pa.n l"On ~l li~~!\da do Vi.dn J·u,·,~,. , "'~" ,. ,,,ul ., t• " •.on , , .,,,·o ., nombre exclusiv.J objeto bé1uficiar á lfls m1t1do . . d e don Luis Vidal :,;,· Flor que Ida! y Flor. Esté a.preciaj:,le cab ttlle.ro, gul encabezamos lllS presentes !fueas. persona~ qLte se dedio::.n á. las tr .. :isac- publir6 ''F,] Tmp111·Pia!" e.n sa número á. quien hoy in:mlta gra.tuita.n:l.ente, fué ciones mercantiles. ª t toldosb los hbabl itantes del pa.fa El ne¡:rneio e.s éste: Lxi~te ,en esta de ayilr. no sabríamos decir quién me- quien más lo a,vud6 cuando la. Repúbli. w a h('e;1rrndo !1 o_nora Robles, i idad quien y patriotis. · rn on:;del en fe- ea.pila! iln per-iód ieo político quJ ha ex• rece más fuertes censuras : si el Di• ea. entera la pidió Iiu 1e:xpliea.eiones ref :riros á c:a.r~ de :;ui; subs<'ripto-- rector de "::\I éúf!.o ~11-evo, ·· ó el Ge. 1&.th-as H u_nos Lelirgrá.mas qL1e pul:,li•ha mamor•ble )' ,,, contestac,. 6 n á ,,., ])1:"{fülo eloc'.tente brindis del sen·o· Ca,a•u', y re.: oráneo:; d tod prir \'R d lor h{:e $36.000.00, 1 1 rente éle "The Daily Retiord. '' ~6. :•evelando una falt,a absoluta de 1upo conden;:;ar eu cláusulas YibranrPs ven e os !eUS erec o i en a erpatrioti.s.mo. Entonéej:1 Ju:rn Sánchez no T valientes, los anhelos v las idea,¡¡ de cera. parte <lel a.deudo, es deci~·, en E3te último debiera haber compren· rer1bía· cartas e1ilcritas e-n máqlllna •- lo J ¡ t• d ¡ $12.000.00. dido qoe •• el represenfatute 'e ,ui ~ ,r " o,; repre:::en an es e as re. H u "Oli,·er, 11 ni lampoco publicaba anlln· a, " " .AL • " 0 Jiones distintas de la República. ay -espennzas fün ri a<la,l plll'a f!reer Alg·uno:. rerlRdor".º· qne con dbqen modo reba,i:>.rán -..~ rie ,m,l r, Dei,"le'' " l $6 000 00 El · hasta J()n amigo;; del !;eño1· Robles. Ñue.,1,·.1 a suma1 a. e s,·tuac,·ó, . . , . de es negocio es U!l °' éxito re ·.t..:i• 1 Seerctario det .rc-dacción · ~ todo · nuutco t d . . .ha reeibi.-Jo de la· conoce el mundo. e par e m euc h1,;1ma!. e;~ <11tihugt11do EST~ ANUNCIO .SS GKA TIS. tense, atPncione,;;gua1:a.iua~ " bon-lailPE, que lo obligan á inmensa !t:•utittHI. frfe::ª;~~íti~:~ f~r~~~:;e~:t!º~u~ªí;!ª Ud s e n<11· Robles, se enc,umt-t,m ruuy \ej os de l reyism o. La Soberan,,.__ .,_ _ periódico extranjero; cnié como tal, qi.le cios 1·imbo-mba.ntes de la. compañía. 11 eliibora cerf'cza.s ••Salvator'' y B0.- carece en Io a bso Iuto d e d e1·echos po. lítieo,~-7 y q,.,, ¡mr 1'm1tecuenda, su · dignidad y :su decoro 1ebfan de :.a.her• se manifestarlo por un!\ ab;;teneión completa, en cualquiera polémica. poli- hernia. " Entonces no lo pmtegían sus ·• a.nuncia.nteB' ' rle hoy; entonces ee.ta• ba solo, y e:ntonce3 solicitó y obtuvo ~ tica. Peto d,. Damo:1 una ,cumplih satí,;focc¡:511 á ayudá de Yidnl y .l'lorr, el señ or Woreester, en vez do ~s lástima qu e los I\VOres de antaño ~eguir tal línea de conducta. opt6 por se eon te!-ten <'On lni,; f inos cara<1ter es 1 11 presentsrFIP antt' , 9 opinión públira. CO· rlP una. rnÁqnina 0 liver ,' impr esos ::N:·;;rires d! ·--~-~~!.~ ,~~f~~f; ,:,;: :{; ~~~~:~~!;~~;:;~ Como Presidente al!t Club Carran• elata é Independiente lle Esmeralda. Y' por unA.nlme ª"u~rdo éle ls. Me!>a Y que t r a b aja u t-1 bufete del lieeneia.- Dlreetlva y miembros de dicho club, do Robles, et ha dirigí.do ó un amigo tengo el honor de poner c,n conoc>l'ije esta R.eda.oción, manifestándole; miento del p(lblico en gene-ra.'I: que Jo.-Qn-e rleMP h a.ce tre,.s años que ueando de la. franquicia que nos reobtu,·o el título de abogado , no re- Bérva.mos en el acta d,:, tnstalac!On de da.eta ''El Ba.rretero,'' ni tiené Dlás esa. agrupación , en su pA.rrafo ttnsl, no , ug uil"emo1 'eoat enie ndo ni un mom ento r:ela-l!i ones <'.011 su director, el señor m,s la ca nd ida t ura p a.-a Gober-nad ot' Grané.dos, que una a.mistad común. del E stado , del e x•Reaervi~t a d(l l'! Ve• 2o.-Q tte el artículo que apareoJió n ustia n<> Ca r ra nza, y nos adhPriTemoR en la hoja mencionada y que llena d,e A. las que surjan, !'!lempre que Oie.r1>n injurias á ''El Debatp, 11 no es suyo, lu mayore~ garantfn.s pa.ra ,pl progre• sino fid ~produi:1ci6n tomada. de "El ao Y tt>lkidad de e11.ta 1!:nt!r1Rt'I. Y pnm Mañana, 1 ' periódico reyish. de M-0n- que no 11e nos tache dE>. a~omnOatlelos y desileales, se le ruega A. u~tM, pot' tflrrey . ml conducto, ae sirva. publlcl\r' A r.onJo.-Que n.o 5 e ócupa eu la política, tlnuació n de la. prP!lt"nt!", el a.eta qne le a<:omp.año. y por la. cual !'!P Y@r.\ Que ni tm·o que ver para na<la cou los mo• al a.bandonal' las tilas de nuPi.trn prl• vimientos 'éJ!todiantiles efeetuados en mttlvo candidato. e,!: por que t.Pnemoa Guanajua.to. durante la estáneia de· poderoaa.s r azones para. ello, y en ejerlo.s d elegados reeltccioni~La s. cielo de la libertat'l .:tue nos res.Prvarnos pa.ra. ta1 ~vento. Creemos de estrict a justicil\. pre• Dando A u&tE"d lai, o"Jebtdaa gracias, ~Pnta r estas 11.daraciones 1 eomo ne-ce• mi! replto su afmo. atto. y S. S. sario ,eom p lemeuto de -1R. r.orresp on• REGULO J . GOR JBAR , dencia f irm a.da por "Varios gmma1 juet-enses1 ' que apareeió tn e l n úmeP . D .-EJ actft. atljtlt'\ t R., vll'l ht hlZ 1·0 21 de m1 est ra p nb lir.a r::ón . ptlhlfC R en 11 il:1 PAladfnH xn. Hli, enr r¡,spon dientP- al 21 ere MRrzo (le! co, rrlent1"1 a fi o. · Los Estudiantes y GOR lBAR. pav or ?. ''Mt':ti<'o )¡neYo" at.ribu1e gnn miedo á toda la pren:o.a ;orra.liMa, • por habC"r dado la noticia de q1w el general Re.ves había salido n•pe-ntin:i.. mente, d-f' (fa]ean:1. l)n huf'.n pPriófliro d-e infol'macióu <lebe tener á s11i"i lectores al tnnLo de todo a.qndlo quo les pu~da interesar. No es ~uestión de mie<lo. ~ino da curiosidad para.· los leC'tori-,:. El A"eMtal Rey~ no P,Mde sembrat· pánieo más que. en los indefensos <J.Ur! eaigan en sns garras:. Y .Ja que de pániro se trata. pre--g1mtnmos nosotros H, ''11.i;;icn Nuevo" ¿ cómo se debe llamar el f.ent.im.iento qne obliga á la polieía y á ]a..q auto., ridades de Ni:;evo León A per.:;;,~ir al corresponsal de un pr.rió<lieo, ál grado de que éste tenga que pedir soc~ rro al seño r Jefe. d P la. Zona. l ~ Cómo se lla:ma el sentimiento que En la VUla. de Sierra Mojada, A. once mantiene a.l Gober nador d-a .Ku,evo de ) ! u zo de mlt novei;:lentos nueve, reunidos los que suscribimos, ciuda- León, atrineberado en las sieNas de dan os en ejer cicio de nuestros derechos Golea.na! clv1les, y con el objeto de discutir i;:uál rnentes, publica un telegrama. de rente de "The Daily Recot"J/' sorprenden. La polftic: a de tir ar la e;erfa. t-1 cludaclano mé.s á. propósito pa. • Dónde -e.stá. ,el pe. vor 7 Coa.hui la cu el que ».i in::icrt:..n las siguieutes :frnses : "Ayer en ia t a rdei en la. defeii,;tt de "'Mé'<'.ico NuHo," piedra y esconder la mano, tiene mu. ra regir los destino~ del Estado, y des• pués de. una Tazonnda dlscusl6n, se con l"!l \, 1~ mom~nlo.: Fll quP. +.a.lfa de Sal- h-izo u~o de la.s tJ igu.iñuebs y chicanas chos pr0:C:élito,,, y etltl·e ello~. el i,eñor hllo, pude to mRr d a tos ex.actos, reí!• que eruplean 'os más impúJieos tinte- Ba randR )I~. í+reg or PS uno de los máli! u nit El flt'la.raclón,. AntirreelecoioniSt:a, haceel uso da vino por unirnlmldnd en sostener. la das las pnsona.e honradas y da b ue-na hecha. por nuevo candidatura del honorable coahullense pecto á :as pen:,ionc:,, que p agaba el rillos. En efeeLo" eí>'ltf!nzó rnpl'im.ie,n. RVf' n tajados. ProftMr de H l&tor la PR.trla, en :a Ee• ~on Venustlano Carran:::a, por ser uno f.é que quieran lngrcimr A é l sin miraa 1 dado egoístas. E ra.rio. So lamente el licen('iad o H eri• do un párrafo de ''F:i De h<lle ' ' en e: __.,__ cua a ..;;ac1onat Pr~p11ratorla., para dl- de o..quclloe hombres qui" han be1·to Barrll"n, recih ía do~cie.nto!<I pe-1:1l! l rlglr ataquea 1c"11cub!ert os aJ digno di- siempre inequ(vocas pruebaR de hon.· Régu lo J. Gor ibar, Juas Pérez Gar• men!>tt9.le·s , n -cual afinuá ham u.s ~ou t utla cdaridad rodar de la Escuela. Kormal de Pro- ro.dez y concurrfr en ~I virtud.es: cfvl• u, Manuel Cisnercs , J es úa Valdéa cas de aA to mér'to; pues si hlen P"I vi l ■ , Mig ue l Bori-ego, Ciriaco Martinu ..Jl Ya nos explioamos 'el ardor y el en- qne los cinco mil pesos en cne;ztión ~O rei?ores. tusiai;ruu tle.:iinter~ado:; ql~~ ha· desple- E RA.N DE LA PROPIEDAD DE • En e!ec_to, el sel\or García. !'úi.ran ju, ci~rto que por múltiple,, ¡r [ate.les co!n. Gasea, O. Mon11i ba iz, Yrcgorio Gomr:, .. ,¡:-ado e! ' 'leadn'',-eyislH p 111 ra.mp:i.- DON" ,JOAQUTN R ARAND .\ a !lr111ó categór icamente que no h a he- cidenclas, se creta al prtnclplo que pro- le:t, Sam ~ I Borre.go, A. S aldfvar, A, ña. política. Ali ora .:í 4?-0t'\ ocem os la" " , · · .. - - cho ni harA polft!ca en i8. eA.tedra. di, tegta A. un inclivlduo quP como fun• O!le rvid eos, Vicente P~iado, Emigdio cionar io póbllco en e~ta Villa "-!' f'!E-!!0 espue,;; de tan rlol~sa s·.1pre.,1on, excausa que ori~inó la brillante y pa Ese es el nnmhn> <le 1rn i nrli\·idu o 1 ~~~to!~ª~r~"Er=:n!~anct Oe;1a;~clón, se prestigló por !'-U<I maios acto!':, ahor::i, V d larreal , Fer na ndo Moreno, Juan 111 Dr,mingo 15.- En los toro:;.- 1fon. Fá rrez, P . L. Flores, Carloa G. Galle• 1 t riótic e. d_ef,Pn"a liLle pj ¡1erj6dico de pone __anle .-;uh lectore,; que los :ieehos que .en }.lon:ency para. • ,• . · s.e oeup.a. @n ¡Jro- , pon~r 111. de r od1::lQ ,rree i ooncccioms Leopolclo• K lel. por la!! fi dPdignas not!cla!': QUI" hemns gos, Lui11 L. d e Gu"vara , Fo rtino Eli terrt",Y . l81 notic.l(l:; n1flt~n~ tes. r eclllido, ~stam os P!"!'fc>ctamentr> con- zondo, T ibu roio Oonzáfez, Ana sta:,ioI ~~rr6n ~ll'le~·a del probo gohP rn :tnte han ~1do fal~eadu.:,, ~in que µar a llegar PI\ . . 1 ;-.·Q. Querido co'tcg.-, El Director de ;,T ene'i" pe1'filándo;;;(> a.nte nn torr> . á. eo11clltsióu t/Hl mentirMa, lo deten- . E l meueto nado 8olts Ua :udo sir· la Escu<>la :'\'ormal , nunca ha. hecho po· ,·pncldos de lo et)ntrar10 3' por lo mis• Solla, José Lometin , A11tonio d11 Loll ■, ~on nnos cue1n,B romo uuue:l • ,;e ha. (;nSrJcnas. 1poneruos qne }os dv ... ~tentos pesos J l . . ~•tente ,J e) gllne n d Rt>~·e,~ . j con talES Htica con eus nlumno-- Lo que ha pre - mo. y sin ningún l'!~f'rllpu lo, proe!A.- Jo aquí n F. R ivera, G. Macia s, La dislao bían 1·i~to : nmy abierto::. y rnu_v pml• r¡ u~ 1 ;.P. le f'nli·r¡,rnb~ al ,rntor d e las ga ::1 v.c- <_oe~tmentos ftrmados por él 1mnaculados an teeeaentes, se c ree eu• ¡ tenoi!dn. t>:!J precisamente todo lo con• mamos por no,:,,stro cenrliñato a l h'Pn Gu ti ér rez, T ri nida d Gan a Ca no, Vic• ti:.gudo.~. La piar.a r·ompletamente lle11 cartillas democrática,;. no Jo,; ga,;tabAn eon srnter1or:clarl. ,,· qne a.y~r Mn tod.a tol'iza.clo para ba bl1lr ile <:om pru de trarlr>, f'Sto f:,: evit~r que ~e convi~r· pr P!:ltlgiado rlutlA1"1Ann venm;;tlanr, Ca• t oriano García, Se bastiin Rodriguez. 11a J en e;:e momeuto m n,r si!Pncio,sa. e::;11::- famélicos vampir os qu.P ¡;e ll a man honra,dez exhibió el licenci a do Vida! v armame n tos , de moYiinien t os revolu- ta. e-n Club, el e,ita.bleclmlento de en- rranza, :r tPnl'mos la r111lcA eon"l~cl<m An hmi o !barra l, Pablo C111rre6n, Juan l'n Of"Urrente gritó : "~o te tires, que t::ientífico!S, F lor. · ciom1rio.:;. en Octubre v ha sta df' bom~ s ellanza. q u e e l Gobi erno le ha. con· f'IP QIIP sahrA. lPVantar :\. nuestrn he• de la GG a rza, A. Goribar, Juan P. Gon • roleo Estad'o, A. la &,tur::1 Que se mei· zál cz, Ra nul fo Cueva, Láza ro M, Vázha,· la:;arto.'' r ece. En sPgulda. Sf' procedió al nom ¡ Qn ~ bien remun erados r l •. b lll. los . ba.s d e dinamita, eontl'a la11s; red accio• tlaclo. J . A, U•una, J uan R. Su á re:i:, E sto · fué a rogiilo con imrnmern bles defensores de la .,;')bera. nfa de CárdeEn ruanto á J11an Sánchez, su res- nes. de "El Jmpar('ial.,i El HeraJ. F.1 t1e,ñor Xi l"I ha. refrenttdo t nao Rl"n . bramlento de una ,l\!fesa Dinwllut v qT uez, omás Borreg o. apla no;o s y bravo~. s! p011;.abilid:1,J es n,.ucbo mayor. Porque, do'' y '·El Debate. '' r!m iento pol! t ico-corr elista. rF;·lsta. l'I fueron electos lo!::! C. C. s ~gu lente!l; P're·_ Af_ d , imti r r l'el,:,,crion isu ; h~ qn;,riño qUP Pn n. ad1::1111is de_ los deberes <le honraclf'z q~tP ortun. a ameiüe Sohs i g uol'I\ la l'll 1natltnto dP s u c11rgo, a lumn nR y s ldentP. seHDr !\"otario Pftbltco R~gulo \'1cepreslde11t~, :'\-Ianuel tien~ coir. • ¿· t .t l · exíi.Um r i~ rle '' F.1 Re v q ue Re.bi6 " proto>snrf's. JI!"" rled !q uPn :t !Hl!! Jabore fl J. GCJrfbar: (, ~eno 1" a, exis ru a gunos El intrél) ido mozo de dou B ern~rrl o ~!!rolares : h~ procura.d o tínlcamente C!snerus; :Primer Secrl"tarlo, Jt>SOs Pefuertes mohms, qa p lo obligan á etN se ha olnd atlo rf e q ue ha.1 la.¡~o. q ue toa,'l. su de)lf'nde ncia cu mp la. ex tric - r11tz Garza ; segundo s~cretarlo, Je;i1!'i Yaldé-e:< Dá.Yt:a; Primer vocal. Antonlo t a men t e con s u d eber. La. dec'. a rac16n de García. N a ranjo, Gorfbar; segundo w,cal Alfredo Ol!er· n o es e n c ontra. eino e n fa vor del l!e• vid es y 'Tesorero. :M;gu el B(ltrPgo, lle· fl c,r Kle l. La. prom eea de no hacPr po- vando por nombre esta agrupaclóu el 1 IIU ca e n la cltedra . es precl• ami:-nte:, de "Club Po U!co Inc:eperd!entp • Oe lo qu e di'Seil r;;)tener dp. 11u~ subOT'di. Es m,..ralda. '' Y como ninguno a~ los nt1 dos, el Director d~ la E !';CU"la Nor- prt"sen tn cu,plramoe !\ ('-Argo" póhllcos, n i A. d lstinclonN• ó prrrrogilthra,:; m 11.I. lndeblélae, po r parte de nulc'stro candiP or tanto no e8 é. K lel A. q uien se de- dato, decla.ramDEI dt'!<de ahora <¡ur no be corrt>r t rane·a do, dt" las frases de ahrigamoa mir:is ~gotBtas, flUP s61n prn. c u"nte di s curso 1-n IR ,till a. de Atzca Ga rcf11. Xa.ran jo. L o• alu mnos r e\,olto• curaremos el triunfo dPl i:11>íí.or Carran1 ').I~xl<'o Kuen,." ~os , tr;011 q uie nes deb en escucharla.!. Son za y- ,·,,.neloos 6 1;¡,,11,•edorPs. rt-Anu<'tahl p6crita, pero pobaleo, ,;,l r•yi11ta don ?, r, F . B n.rrón. R op eros d e luna, desde . . $ 85.00 EL DOMINGO PROXIMO A LAS DIEZ DE LA ·u:itANA SE E i,t e gran di eloc uente ora dor, llama el\oe q uie nes n~cttlte.n a.prender A. res - r em.ns nuestras tar1>aP. s:h'l renC'ores pnr t:erteramen te. le da una tunda al reEFECTUARA UN MEETING REELECCIONISTA EÑ LA VECINA a5ala.riado A. n uestro pé:riódleo, q ue no pet ar el pla ntel q ue les ha. abierto sus ? oca.dores, 3 piedras már• 1 fi& mo en un pQ.rra.fo l!Ue dice: 10 pasado, ni tpmore,,;i por el porvenir Cl.a.vHA:U DE TA OUBAYA. se so:;ritiene con fon(lo13 pllblicos de la putrtas. E l'os !!On qu1etie:! por haber S1> a.cor dó, lgualmi>ntt>, r,c,mJtlr copla tlP 1 0 mol, de.¡ie . . • ••• . $ 40.00 en, •P~~r;;~toe si~ dl: ::;·:s~a;) na ción, ni de 11inguno de loa E sta LA CO!4I SION DE PROPA "•ANTIA HA DISPUESTO QUE SE f a.Hado á lms c,blil:r;a c1one1, ni>ce,alt1tn 1>at11. a.i:- ta, a.l c:ub Cl>ntral po:ftlro rlP ej~mplo, t¡u e le• mueetMn e6'm o e;e cum ~nltilln, pa.r¡¡ loi. FÍPf'T(lR f'Om::;lgn1PntP~; Burós oon mám,ol, desde .. $ 9.00 ó cosa partclda, \am(, la atcncJOn de eles de la R cpt'.l b t\ca. nBT,EBRB LA REFER.IDA MAN!FESTACION EN EL TEATRO Y t"i señ or M. F. B arrón, publica s u pl1:> c:o n " ! dt>ber . • as1 l'O'no trshajAr 111' rom-r,ri ¡¡f'nerrlo las numerosas personas que á esa h ora " 1'1'Tl\fA VERA." Y HAN QUEDADO DESIGNADOS COMO OH.ASillas perforadas finas, transitahan por la p.:nclpa.1 aven!da . 1 ' notable pieza ora tol''.a. en los momen con n•1estro:i <'nrrcllgionar1or,, Pn eMa DORES LOS SRES MANUEL PALACIOS ROJI JOSE MANUEL 11 ;i,i:;pgur a Y lut'¡;o .'Se quPjan del mote de nlbo - tós en qul') "El lmpat"ci a l, Villa, mPno~ l"on aQ1w11a!'I pPr!'lnnAR rlP1 D ocen& . . . , • • , .$ 20.00 PUIG Y SANTIAGO J . SIERRA. ' r ot.aclor~e, qQe les lia da d o el público t'lue don Her lberto .Barr ón, par ien t e dPl cir cu lo merR:mi>nt~ r~rn-ll i1o y pnsona.1 EL SR. SANTIAGO J . S!ERA HABLARA EN REPRESENTA• l' i6n . h,i r e,:nltado todo, m!n o¡; la deAjuare.e awrtri81C' . o. ~ , 9 pzas. $ 45.00 orador d e Alzcapo b:,uco, '-'at uv o r~f'il!ensato. cuando 5tl m :smo ó rgano, del exrunclonarto ~f' qup !"P: h,11, hP:~110 r.,ON DEL CLUB " RAMON CORRAL ' ' Y EL $R. MANUEL PALAcanta d a. dem oerat'ia: e~a e.x plMión de menc-!On en esta arta, Y con \a ml!ima a vorgon~a do, se p~_smn ~, prorrumpe f'n ' blendo dosciento11 p<!!,,¡os menfll!AlPS d @l Ca.m.as d e todo!. estilos, col• CIOS ROJI, SUBSTITUIRA A NUESTRO COMPAIIERO DON MA· E'.:n·laniadon(;S de 1;1oml r e.ci6n, por que· Gobierno d e Coal\ulla '' patrioti~tnCl amb ulnnte ' ' ha proéln- lealtad co:1 que mis agrupamm; para Con (IUé Ad jet\\'O C'Sliflf'l'lré. don l\l. u :1 grÜpo de re-yi,; tati pudo recorrer con NUEL H. SAN JUAN, QUE SE ENCUENTRA DELICADO DE SAeid o el alumhram'.ento de las monLa- so1:1leuer la cai;d!diltura tlt.> dun Vt>nus• ehon es. muebles de comedDr, etc. F'. Barrón A flon H. dPl mismo apeord ,.n 'JlHis c·uantas callN!. LUD. tiano Carranza. con 1<1 misma lilier• füa ,;:. Fábrica y al m a<'k n <le muebles. llido? '' Pt>r mf> la ')ora~." INVITAMOG A TODOS LOS CORRELIGIONARIOS A ESTA He, aquí !Í !o que se hA. llam a do y se tad abandonaremoi. l(US f.laa sl en lo -J. A , Gs.rrido, Canoa, 9. facha, f utu r o !!<" de~vlare dP la bl'.lnro.M. conMANIFESTACION POLITlCA ENCAMINADA t, DIFUNDIR LAS ll ama toda l'Ía !a d emoera.cia en mardUC'ta con Que ;i,. tn1.'.l6 en nn ~orto da verde. IDEAS REELECCIONISTAS. cl 1a. L a oratoria desbordante de in.in· periodo como Gobernacor Interino. Con Ti:'ls; la barrlc:iña erii :tíla. d i' pied-as : lo q·..te terminó t-sta acta. que firmaron Esta casa se e n carg a de emp~ el pop11l a.e.r1.o de;;t ripando gendar mes . todos ios pres1>ntes, queaando abierto l'l ques, mudanzas y a v a lúas. ¡ No pt1tde ~er má.~ edificante la pers• librn de regil',tro de estt- Cluh para topeeti,·á! ¡No debemo:, quejarho::!! ¡ !{o Que Hay'' LagartO ANDR[S J la Politica SOLIS o,- I _ .,_ PER ME. "De Tal Palo LABORAS ,.!.~~~~~~~: Meeting Reeleccionista or~~~t BARAIISIMOS gr;::. h em os querid o ;:er 1'Plic..-._ ! A pejl-\l' de tan h a lag~dnr programa , teguimo,; del lado del orden, a('n m.p?n a.do:., por :fortuna. de una mavona 1 i br,¡ ma.dor,a; pue-de decirse de t11{a to-¡ t.alid ad. Loi:. energúmenos en política ,. no se toman en eu enti:i . romo no ~e to-mau ~n. cuenta en ma.t.emátieas lo~ teros i}. la, izquierda . ." • •... ~Í¿ $55.00, ORO{: ================== t ..:t, •,t :i.,: La Democracia al Trote i• P or l os F errocardles Naciona.les á ...,. ••• Galveston ó Nueva Orlea.ns y va.por Pha.:ta. N Vueva Yo~h. Una bexcursión a. a e eran o 1nmejora le, á una :: •i ♦◄ t X 1 1 DANGLARS. degrada(>ión moral que no sobrc:,;ale del ni,·Pl cle.l ruaciida m. Y si á es.Jo se !la.mi e l <lPsp~rtsr el e ·.m pueblo; y ~i á eslo se Lama t ♦ motlín del ,Í'10a<lo,· ,le p,,kec. que lo 11 · t d 1 •:- :it. CALlNEu·ºmE.V2EROfi74R~ -..-; •,• L f ª rase vale lo qui'.' pe11a. Está ;:ir• muy redur:ida .. • • • • • ••• i·iendo ffp, ea b,illn flp hatal\,1 fiP. p alJI . '. , general. Rn ara m á s lnf ormes ocúrrase á la ofi• ••+ • bd ra e page, ue Mncion et' n a d e uo ••-. los; moll1cntos o.etunlcs . es -0omo el eo112 1e t OSt ; •i',.,pcuota Compaijia Bancaria Mercantil, ¡;.:; ferrocarr'1les Nac'1onales ::i: mismo ,e aemnoria " ,los pares parn est:":t~:i:re \,:;iz~:e:~:d~:: .,.. h,tcer ful!. que á tres für:tras ¡Jara. e].-...,... br,·11,·on t e t¡E' 1a. •.'uem•rae1a ' · Pn m ar•:• mino.r jut'.'go; lo mismo <;e adapta c-on ~ha ," es un err?r. K.rorotki.ne, ll a-ma S.A. •O•e••········ ............. • Q • t d s '1 d ....,.:...:..:..,} ••• ~ ~ __ ~~~~------ ~------.,,.....-...... :...:.o:=...;;,..;,.._ ~••►:++!•O,.:,..:++:+♦:++:~:++:++:++:++:tt:••!••:++!••X": ~ - i"l • Ul n a e au R • LAVISTA O 8 • Tlálpan, D. F. Teléfono • • • • • • • • • • •• • ~ ¡a 18 L • , • •• ;~: .~),~)":;~:· !:~-~:~ sl Director Me' dt'co·• F• LICEAGA Médico del Departamento de enfermedades • sa.1tos; d~I último <lía, entienden por quiero nofl ena-ltezea.. N i .somos, ni sa1 ¡;_¡~~Hl_to ;olo~sD vhaaall' bemo<:.. ni podemos p.er demócratas, ni n rneno,l t'ómo lo entiendPn los: nuevos i •• 1 MEXICO, D. F. .eqU1rnendo. al decU" y pt·.-,~!Mnar como profes.ionales df" e;.-e raro curso d p ,rinna nD\'e,.da<l, <¡re la l\emocra('Ía é;;fá ,·ismo. No estamos educad os aún pa- • en rn.aceba, Róln qn, elln, la han pues- ,a tan bello ideal, y si vamos •n pos to al trote Y con su sistema, de allí ri_e él, es lenLit.mPntP • .iin e,J ímpetu •que Capital $500,008.00. •• ºº A. H. .McKAY, Presülente. GEO. J. &CARTY, Victprtaulente. K. M. YANZANDT. JR., Vicepresidente y Gerente. H. C. HEAD, Cajero. ciega . 8-in la pasión que anebat-a . Rs:a ha de pasar. La demo:racia. (!5, !==erena en ~·.t~ idea. lf'6, trauqu1la en _ons manifestariones. Pero la demoeracta qae pwpalan eso~ calrn.lleros:, tiene muf'h,;¡;; rfo t'Jnnto:.. cc111taeto ('Oll la C'nmuna. Ya al de~or. O • e • • •• I¡~:. • • • • • • nerVIOSaS: • Dr. 'Alfonso Ru1·z Erdoza1·n Administrador: J. LA VISTA Avenida San Francisco, 12 Lo que los ;eñ ,res de:""'.'.°'."la, de la Seamos un poro más noncados y haulhma hurnaaa, como s1 d1.1eramos lo:'\ gamos una pc·ofesióu d~ fe. q_ue ~i• ti Asistencia científica de ena¡·enados, morlino• manos, alcobolicos Y quirúrgico!, empleando los medios terapeúticos más modernos. ·o• Jar . d"1nes comod1dnd . . h. . " pll e 1g1ene. Am Ehcaz at . 1 f O enc1on f 8 •a 08 en ermos. eparta• mento especie] para señoras. lnstalacion eléctrica completa. ll Xe . d ayos . orrtente e alta ten sien. Mecanoterap·,a • ..il'!I ., los ases que eou los reye,;. Y no es ri todo e;;to sencillamente le. COllquista esto una alttgión. 1lel pan . • •• MUml(S 0 iTÑITrnYORKi ¿La Democracia en Marcha? e I la Justas De Coahuila ¿ Dónde ·Aclaraciones ~::,~.:~¿~¡:~~::::::~:e~::: Está el • 8 •8 • ;, marclrn. In hemo!" emprendido hal!t treinta año.::. Queremo:; que el ediiiciu comien(' p 1 . , t . P: O!' O:': f':lllilPll os. no por un sistema ingenioso de construir pria mero 1o:; f-cl"hM i:11,lpenrlici.os por ae• den . Ho ~l ordet,i, N<1 resuena; lrn- r()pl.3110~. ne esta manera, el cleE"plom e e::rploimln. F..J?rnpio: Guadalaja. e~ rnmrnl'nle ,\' el Jesf)lome de ]f);i nue,·os d~mÓ('rata!-, se ~radu re en co, rrechrn;:; jni;;tHmPntp a.plindo;i por la El ,íntoma ,., m,_lo. "·""'.ln la_m•". 1.Jn-1 rle r,-.,a democranaf'Xl!:e 1.1\artahlP• autori.<larl. •ment; la linten·~:•·ión de_! ,reudarrne; 1..;¡ c1·a <lemocracin lo q,te impl'ra.bá" e1~nn o ll mll.r: ar, a.rrn1a y atrope- en el E.a;i-adn <le, Coahmla , enloiwes 110 lla, ento~1ce:.-: n,,uH_a _e_l ~ar..to di>. ,.enf'mo;:; n;:ida qtH•·ohjP-t.ar. get rl• I Tsle. ,d,1,., tl, alllo, v .1 "Ca. Irá·' de las eflll'etera:., una -fl: di('i6n rle flio!-. .._. ,\,t t eneamos 1·b I e,rta d"t'S \- sin tmbar- º" Rou-¡ ben. Reserva $75,000.00 Negocios Bancarios en General. Se compran y venden Giros para el Extranjero. G iros Telegráficos. 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'' 1 1, ,1 ¡, ¡ Comandon & Co. Deutz & Geldermann . Geo. G. Sandeman, Sons, & o. Ud. 1 ·l ,J: 1 .f '1 :1 ·I ·1 1 Alfara No. 3 • Teléfono M.ex: 655 México, D. F. • • Apartado 833 Jarnac-Cognac Cognac Superior Ay-Marne Champagne London E. C. Oporto, Jerez, etc. l1 ' ' PSICOLOGIA REYISTASinoha~ :11 Gallo no hay Pelea • i l~f PULSIV La Instrucción Una HipótesiSILOS en Coahul'la Inacente E l fondo cspü1tual de los un Y(IS cas.i nunca :.-e halla tran está. frec~umteme nle agitado nor ti!"íentos é ideas <¡Ue se imponen Ha. iansado ' gran indignación en topottcamentc, qne arrastran. á log los mismos escritos del interesado, en sus eonvulsiones d~eeperada.s de do el país que personas C]Ue reciben fennus del mismo modo que lat que es un ente sin ~entido moral, amagonía política, seguir e.rroja.ndo ciesueldo para. educnr á la niñez, se dii-jas secas son fl.rra:;t r atlas por :o, j I El Dictamen'' U.e Yeracruz cenno á sus eontrario.s: los segundos, por- bicioso al grado de ahogar sus debeLraigan de sus ocupaciones escolares belli nos. res de patriota y hombre agraid,eci.-do, . I Jas • • • que es geuia-1 de su te-mperamento de para conve rt irse en vu ¡gares d ema- suya que al 0"uno de los oradores y H 1eas 1n1pnls1vns son te y con las más ruines pa.-siones en su , p f per iodjstas de la reelecéión, sean fu nd • n.eurótico<-, sent.ir una. pieda,d y sim1 gogos. a! es el caso ue ro esor , fa a n.i.11 y c.e,,oran la activ:d·ad 1 , T Osuna, que 1mel0 · • • • su v t'd 11. ¡·1- cionarios. disfruten algún empleo. o 1untar1a . 11P , 1os su,1etos, . patfa. irresistibies para. aquél que -cae seno, aún haya imbécil qno siga. un,\' ]m; obr,1 A n d res . l · ¡ · desempeñen un cai=o de confianza de bajo la fé~·ula. do una autoridad cMl- eido al carro de esa. perver~:daJ en 0 terana. con p ag10s tau .pa manos que cometer actos de inca1cu1ablc t ~• qniPra que lo someta a1 orden. Basta forma de hombre. d d · d uct.ual Gobierno. d . d I eijadR. 1 Los C'lfnicos han demostrado con enuncian es P leJos e escaro y e enc~a, e ~ue á yec:es se a1T~pi Yo nd:mito bast~ la ceguedad de l ,os que ;.:eñalnbau á sn héroe eomo enlone-es que el <'aído s.ea reducido á. al¡nrnos partidarios de1 funesto e'f- pruebas de evident.e certeza. que los cinismo del autor. i\o eueontramos pueí.to en rnzón se- Las IClees 1mpuls1rns ::;on. en v la. impotencia, para que p._.;rni; quijo1-l hombrt: itleal para la Vice}U'CsidenOsuna recibía. ;;ueldo de la 'J'esorP- mejante reproehe. Nado. mÍis lógico Y irresistibles. y por p~o ] 0 ,- enf Presitlente Sant.a. Anna, por el polvillo adole~centes de algunas enfenneda?ia <le la RepúbFl'n, Hl ~edes descn- te~ desequilibrados, por llna µerver- de oJ-o qu,e este gobernante pudo arro- des nerviosas, tienen momentos de ría. lle Coahuila. para conspirar. decoroso que defender la candidntn~ eon6esan que uo se pueden ºPon biHto el estertolero se han despe1rra- ~ión del senti.wieuto, 1!16 constituyan jar á sus ojos. -con el prestigio de distracri6n y de riego des"arío, y que ¿ Dónde 7 "En los templos protestan· ra d~ las persoua.<1 C'~ue señala la opi- que ellM obren en determinado 8 a:w.rlo como mo.:scas á guiones füstigan e11 defensores apasionados de la pOaccione5, como héroe de Ja lnde- en esas circunstancias rometen actos tes. Alli era sumo sacerrlotP y alli era nión ~ensata para los &!tos puesto:S de do: \os sujet os t rabajan por d l trapazn:-- !ns que no qni~ren cerca brP. ,·íctima, llámese é~ta el general ~us pendeneia; pero no conóbo que esa atrevidos de que se avergiienzan más fielmente obedecido. Cuando se con- la polít.ica, cuando al defendPrl1t ~e su curso¡ pero mu~- proilto ~ RPrnardo Re.ve¿, ó el Ti~re de Santa bidHl,; as.quern,;o,;. m.isooa ~eguedad pueda. ter.Pr!-;f' por un tarde; oues no se ronsideran ea.paces venció de que el cambio de gobierno obra de acuerdo con !ns comieciones gan á lo;; nntc,jos de \as j,:leag Quednn ,1trn, no ob4ante, Pn f'SP Julia. En eu.anto R. In~ terceros, ::;on soldado obseuro :,,- por un estadi~r.a úe so.:tPn.er la Ucitud ó el proYeeho acabaría eon f'l sueldu que había dis- Y r;on los deberes que imponen la leal puls.i rns, (Jue ;:;e desarrollan en partido. los má;; co-m¡>romctídoR, los seres infeliecs, que viven por instinzyutado por mueho tiempo. llecld ió tad Y fa ,IZ'ratitud. cerebros {t mHrPni llL· µH1ási:os dl1(1oso, i!OillO lo e!\ el ~encral Reyes, que pudieran reportar dichos aoto~. Jn-ijoteí- sPn1imenl1:1.les y los tontos; to. sin criterio, verdaderos animales L0:s nem·ópatas tienen, además. 1ir1R. defender la. ultrajada soben.nía. de s1t Lo contrario sí mereee todo. repro- mesurados ~- <'111ele:;. El estado que no tieoe rle héroe ni la sombra, ~~ primero;.:, porque ya, 110 pued€'n inferior.es (]lle ni á roartillaz.os se les y qae al lado del general Día.z, eomo preocuµación e:xagerada. ~- constante F:slat.lo y tomó una actitud belicosa. barión. Xo existP. persona honrada tal de los impubim.::, se cura.e ialir del pantano, si bien procuran. reblandeoo la ma,.,<;.a encPPálica para acerca de todo lo q11e se relaciona con Y los habitantes de Coahuila. tuvie- que nn l:ia;ya coo<lenado la aditnd de por la t-enclencia á transforma?' · p Prsona 1·a · · • · incru:1tar en el!R. el oro pm-o de una soldado y como gobernante, es un r p1a 1 ad , .v un coucep- ro n ¡ a mmensa pena d e mn·,11r l]UP os- Barrón. Batalla, ,luárez )laza, Peón tantaneamelllE' sus oen ¡·1m1e1lto$.Y': O i<lea. la. eonelusión lógica de un hecho, pigmeo. to Perroneo acerca de la.~ fscnltades tentaba todas las insolenei.as de la Oel Valle Y l'ampany, que muerrlen la iclcai:; obse:,-:ionantei:; en :i.ctos. v La. prueba al ca.oto. el a.rgume-nto más llP.nn de luz de un y medios con que euentan pan con-· plel>e. 4uien debiera haber sido dig- mano que les rla el µan. no. hay juicio n1 retle;x:.ión o~t Las a•ecionP.S dP gneri-a. del jefe del :-;eguir un fin d~terminado. raciocinio; pues to<lo se estrella. nbono guía de la niñez. Supongamos por nn instante que el ohr:ir. la .icción resulta uotab ta y ,eae en el <Jhoqne que sufre en partido motinero, son de una. in~ignií'iReJe~, que es un verdadero neur6.Es 1m crimen poner Remejanles ingeni(lro d011 Gonzalo J:;unz;a fuera te descabelhHlR -' e:xtraüa. e..""as ~::ihezas huecas • de granito y e,aneia indiscutible; y en cuanto al pat.a, teniendo en cuenta que posee maestros á los niños. Precisa desü- el autor de los editoriales en hw; que Lo$ impnlsfroí- notan ca~i ~i ,cacareado prngreso del Estado de limpios?' honrosos ai:tecedentes. una tuirlos. aunque ésto lastime la auto- "El Dictamen" in~ultn al Gobierno. que sus iropn\si.one~ !".mi crecien bronce. De ,Jos tres parlidario3 que se indi- ~uevo León, es una mentira r•onven- perso~alidad sin miedo y ~in tacha, nomia de ln~ F.!.tndos. q\le {¡ íli<-ho señor alimenta con !11.s pero RP ellganchan de tal modo, y f',an, los últimos son los más nume- cional con la que se · ha. tocado el una rnd1s<Jutiblc eficiencia. para go; C'óruo le ha costado cara á Coahui- puntuales deeena<- r¡ve rero~I:' en la bajnn tanto en el ~spfrilu, que no rosos: son las mosfa,s tenaces que se bombo <lurante muchos años. bernar, y otras excelsitudes que to- la su dpr11.nt.ada SOBERA.NIA ! Pagadaría. l- Xo sería. er. tal fit~. mi ten que los enfermos se d pegan estúpidamente, .mientra.s sus El que esto escribe vivió durante <los 1~ Te('onocernus, leyó en el fondo la conducta t'lel ingeniero hnnza. en- de ellas. compañeros. huyen de los golpes: son alg·mns Mños en la front:-ra del !\or- de í-U r>oneiPneia qnP él estaba pretnamenle reprobable á la luz del criLos que se ,·en afectarlo~ Pot los estudiantes vagabundos que en ltt- le. Supo, entonceo::, por la \' OZ pública, destinado para consumar la regene- ración del país: oyó las Toces má~t- cerio moral 1 anormalidad psicolúgir-u. pienlsb. 1:as que emita nna hada milllgrm;J). des---1<-adaptación para \a!': fun<"innes gar de aprovechar el tiP.rnpo en )as que los cuatro ó cinco g-.raw:ies establed_e irno de lo~ e!-pacios. inte1-planetaclás <le In sociedad; anare~en aula~. -corno lo ha.cen otros compañeros cimientos indnstriale$ qJ.e en )fonh.> nos, a:ell.alándolo como el .Mesías de "dcplac€!':~· y no puedei1 dirigir más inteligente~, prefieren ir de rett- rrey ~I' Pncnentran ahora, tenían la , eomp1:ie11rlíl, pue,. pierden ¡,ar L-. nión en -reunión. de plaza -en plaza. intención de establecer;;e en Coahuila, [ rlos_ ilel P~1~ La emulad~, que<iando la Rep6blira. }.' al instante se hmzó á to ]a aptitud de obrar cue:rdame perora·ndo, gritando y ¡¡:estic,1lando, por su <'lima más ·. . cnie-no ,. ,su;; ma- Reyes el umeo, el excln!l.n'o, el que, la lueha por ln. presidenf'ia. 110 ~in la. ,·ida rea.!. creyéndose persona:s ~· jue:=.ndo á po- yMes elementos~ pero· riue: á eonse- en lugar d,e, populai·ida~, por sus be- manifestar, por medio del di.1r!o n-rlít.iros capaCe?; <le desqlliciar al ¡ro- cuencia de que uo pnrlieron pou('r,;e c~os meree1a e) oprobio y la n,·cr- gonzante. qne iba á destr,tii· lo. obra. bierno más bien eoni:;rituido; v ~on. prontnmcntc de acnerdo con el Go- sión de los patriotas y de toda perso- de su antecesor y á pon~r toda<, las cosas en su debi'1o lugar. '•:Méxil!o ::N'lw,·_n:' comuuiu~ á sns . bra;; tnn só'.o, t"nmn Mmenbrb en fin. los Ckientes de p1il(luerfa. bernador de fü;e E,ita<lo, aceptaroii el na de cr,l'azon noble y ent_ero. Por ~ort.una, las ~d1das del SuPero después de haber pmfpri,h la lectores doi:; · · · · qlte babean su:- gritof; rle "¡ Virn, mi ofrecimiento riel general Re:yes1 de · d noticias ,s.ensae10m1.!rs: . \ nu t·.1e1ones que ¡ orJaa :;;us 1ma e don Rnmcm Corral como neº fo• · genet·al Reyes~" Pni.re los asquerosos escogerá Kue\·o León para estab:er•i•r- p_remo ~obie~·no, basal.o.as en una. uece- bélica fanfarronada v -de L~Ucr '-U- la reuunc1a t · 1 G b " la " Fonsa.~. 0 ele;El pi-irol'r cana.rd mereee regüeldos de su bestial bebida y en- sc. con la :franquicia de nr, pagar eiin- .sidad lillpf'n,)':_a d~ <'O~erva,~ e.l or- frido los primeros de'.scalal.lrt1c:, le ha ;:,,_e_cre fino 5e o ernac1on. y 1 r-obre\.·eni'1o la reaceión, se ha calma-cion del senor eoronel ihm l-;mael Zutre llos hipos nause-ubundos de su lribucione,; locales. E:.ta f¡anq:.ii:-ia. de1 , h:in reducido a !:'=U ,1usto hm1te ~a ruit1osa para. el erario il~Dloné.;, pnes pequen;z: de ese horn~--c, que podr1a do la agitación que in,·itdín !em.1zmt!11- ñig,a, para el gobierno del Estado de puests: ¡ nA KA.fl: vientre hidrópico. t:l segundr.\ se contesta te su cerebro, se ba aver~otuarlo de Fr-eg-unlad á todo¡;, eso5 tipos de-1 la p:,-ivaba de un fuerte imrre,;o, dió l\Pgar ?- ser f_nnesto ~olo con explo~!r su 0 1i,·1. y h;i decla:rnd,, en nn m'l.m• Durango. XlCO! Yida Y animación á la l ·~oit~-1 dd E,;- 1as ha,¡_a,;; pas1o_ne.s de lo,; m~los;;_ rn,o Dedicaron~ !l \n-. re.'ri.:.tas do<. palap11rtido, ruáles wn los altos merecifles;tn "lle 4ue no quisiera acot·darmientos Oe su candidato. Porno mili- tado; pero nn aportó ni ba aportado con_ nh::;tar baJo F:ru; bande:a~ a los sei ·• que no aeepü1. ninvún combate ~!,..uno parn el resto de la rufianes, ni_eabando~ y ambiciosos de tar y corno estadista, para que í-U ad1, proó're,;o 0 • t·dº, f-.1 la -ruior r11les.. r . _ . . ,:euimienlo al alto puE'StQ para el cual misma en 1 au etierahva. Esto so confirmemente á su P'"· cibe: pue<. los escasos rendimie□ tos Para creer _esto ultimo, basta eons1lo postulan. ~ean 11renda segura de acierto admini;;:tratirn. y nada p11edP1t de fodo el Edihi.o. Rpeiu\s ba::;tan p::¡ra dera_r _que.'.· in ahor~, con e) control A precisa1·, ni conl-c$tar siquiera. Pre- sostener la for;,u. ele una prosperidad d~e S\11!1 acciones l:lº· E;l Gob1erno del grande en la capital de la Ímmla, deCentro ~-: nn arh1tr8l'10, ¡~na vez q°:e guntadles cuál es el programa políti0 ·a,•do á las n.,ª•m'· = en· as pu bl acw• dla. fatalidad a la :Pres11:1, 1 •• qu · , lo -ele,·ara .1· · _co ele :.n ge'1eral R.r,vr~, para :saber J ... otro remedio. pot· aboL"a, parn. cntar • LAS M EJQ RES ncs cu el esta.iicamiento rle ;;u;¡ viroenclfl, seri!l 11n u:ctador sang-umar10 si el estado flore.eiente. próspero y la.,;; consecuencias de sn airenta, que 7 j::.i,; liempoii. Y nn déspota. • bonancible del país.. '"'anaría Mll las Se Ye de lu expuesto. que ,el tahaEncerrado _en un í!lrí"ulo ílP~ b1e~ro torcer el pest'11Pzo al gallo; y entrar • alta.~ ideas tle e.a personalidad tan otra ,·ez el palenque con mejores Pie- • llo de batalla de lo,.: rHi~ta,:; fué ohra por la. C'nergrn. poderosa. del. Caudtllo alabada.; y ,;ólo AAbrPi~ flllf' ese µ.-omentos. porque bien sabido es el le- • de la. easuahdad, de u1~ incitlente ford~ m1estr1-s _gr~nd~s conqmstas na: grama brilla pl)r su ausencia. Trame de los jul?"adores: '¡ Si no hay gatad de persua.dir á todos esos 1!ntes tuito, y Qll'e es-e progreso de rolam- e10nales. n .dnm:.P ·o_ -:,e SOJ?ete, y ~1 llo, no hay pelea.'' • brón 110 es producto del talenh dt: propaganda per~onalista q1~1ere seg11~r de baja i11teleetnalitlatl, oue sn eauDa esplé•,didos resul• su eandidato, úno de una eombiwihaciendo, tendi;á que seguir el eam1----1<didato es un bombr~ impulsivo. n.éscióu lan caaual corno mala \' qne por nu llano, amplio, de cara .al sol. que tados, No forma sedipota, dea'.eal, sin gratitud. falto de valor ci\.il y de franqueza, "J' un in- mala. no ha11 admitido ni' flne1t-l e:1 la. le~~:ad )" el n.l~r e:ugen . .V no mentos ni perjudica las máquinas. trigante qn~ al fin ha í'aído pre~o ~n prS.ctica los dPmás gnhprnanrns de la e~_ oh,.ct1ro, tortuoso_~ _ll~~o d-e encrusus propias redel::l: defeetos todos, ca- República. Sólo uo8 utilidad puede ClJ!<las coi: (ll1e pr1~c1p!ara su ea1!1p.italísimos, nue le impedirán ser un puner de manifiesto el becho, y es pana._ que 11; l.a po::.he, sol_o <le baldan u~~t~en~i:s~ buen gohPrnao.te. -:,- •·iréis. estupefac- la ;.ig·uiente: que cualquiera pe;sona Y de 1~nomm1a lo ha cuh1Pr:-0. por. l_a tros aceites. El aceite "Speciál G,:is tos, que todos eso;. vicios prnYoí'a-n lrna extraña á la intimida? rle\ Gobier- desnudez moral en que lo han exb1b1Engine Cylinder" para usar con má• sonrisa de indulge:ncia. que ea'ii son no de Xucvo León se deslumbra eon do los que v~rdaderamente lo cow1-, de la. capital de1 cen ·1~dlod estl1man ~n lo que, S'.1 pt>.r- ¡ nabrales en todo hombre polílieo, ~- el mentido progres~ quinas de gasolina, no tiene rivai. , sona 1· a va e. en suma, só:n oi:rPi,- la ,'efensa del E stado, y que a meroo.<l de ese desJ R · d E ua.n tuz e sparz.a.. ídolo, sin oponer razones á esos car- lumbramiento, la turba de paniaguago~ y sin limpiar la ho:ira del dis- d_os del reyismo toquen bombo y plaentido eanrlirlalo, con una obcecación tillos eantamlo \Jm;,..an.IJas v aleluvas . H2.<"emos l'onslar que el aut.r; ,lel á, su improvisado hérol'. ?ara tR gp ntP que maravilla. i, C001o combatir á estas T)eñas, h Có- sensata, para los indiferentes. para pres-ente utfo;do ,e.e: el mi.;m 1 1,ue "NO TE ME A.BERNA.RDES, • AGEICfü EN TODAS PARTES DE lA REPDBl\Cl mo remo\·er á esa masa rle Pstúpidos, lo,; oue no se •~eslurubran fácilmente es('.ribió '' Esca.rban<ln el pudriUP1 :1 ., g_ue no ven, ni oyen, ni ,entienden, lo eon la \"erbn,:idad de los oradores de publicado en el núm-ero '.21 de ill1e;.h·o PORQUE TE ME AGERONIMO Y plazuel;1. y de los periodistas alqui.- pP.1·iódico. y no el seiíor licenciacto l\,111 que palpan y está hajv su vistn ! ve. 5 de Mayo 6-C. MEXICO, D. F. TE A.OfilQUERO EN GA.LEANA." Yo cornprPndo qa-e un hombre ó lados;, iqué qtteda del ~enera.l Reyes1 Ju~n )lannel Ruiz F,~parza, abo~ado A una colectividad, engañado~ por unas J, QnP r¡ueda de ese hombre, si como rec1entcmentc recibido que 110 e:il! orufalsas ,·irtudes, eleven y sostengan á ·ei-tadista y gobernante f':-- mia 111edia- pa de política. una persorralida.d, cualquiera. ({ue ella nía y ce>rno soldado ca.si una nulidad, se.a, y le otorguen sa sirnpat.ía y 2po- Súlo stts malas pasiones, sólo sus <l.csayo basta. convertirla en un:... figura be- poderadas amhifione:-.. que han proróica; pero lo qJ.e no cabe en cere- vocado escándalos sangrie,ntos, algubro sano, es, q_ue después de que se no& dados por él personalmente, y los demuestra públicamente pnr la. pre.m•rt. rm1lt>~, para forluna y honra. nuestra, por las conversaoion'ef\ y hasta por ningún otro gobernant~ dP los Esta- ...ira de e:,pcru.r:;e. L.t exhibición de la asquerosa J,cpra ¡u.e corroía al partido Uel nfugiado le Galeana, ha producido un rlerruruha,miento ruo'ral y nna pro\·echosa enJeiianza para los ilusos, para los ambicio;:;os y p:i.ra los políticos d~ encru- a ,1 1 •~l! 1. l 1 1 .1 ,,'I 1 · .u '1¡ j 1 1 RENUNCIA y ELECCIONES :•···~•e•e••··········· . (lu u I: riJ::i:':t:;¡°"" ¡ 107diis:í~,:ri:nt:;.!"!~t:~- '~ob~:i:~~; • :;.::;~:¡:i ~n;~,'1~,;\!,~~•~:i'~t~~.~ piff CONSERVAR 11 K ======== i1 AUTOMOVIL USE :::======j:: GASOLINAS Y LUBRICANTE •• NUEVO DILHO •• • POPULAR ••• NEO LEONES •• •• 0 Solarina lubricación Pertecta ~t WAT[RS Plf R~t Illl COMPA~1 • o 'e •••••~•~&••~•~•e•e•••••• I''-' • . ~ ..-.-.i LOS INDUSTRIALES i . ~ ===================== ,1 j ' ·,tti. ptri\ 11',s '. ~..'11 rizi ¡,• 1 ' . ¡ ~•••••••. .••••·•........................ I ~ ie, 'f VALE l CENTAVO -:- EXTRA QUALITY -:- "OJO POR OJO Y DIENTt. México~ Agosto 25 de 1909 • ~ Número 24 ' l ' CHAMPAGNE Oeutz & Geldermann GOLD-LACK • ' ,1 1 ~. ,=! 1 . •e ,.' -1 ~,..,l..;I) , y" 1f·lé¡. ;l ,n, rl ''t 1 ti '.! m, ¡ jl• ' '' '1 - ''1 •r ' ! ' 1 • :¡::I - ti --- :i1 ·!1 i¡ l • Bº ZAMUDIO.:• • • !• ,, '' • Credit Foncier Mexicain CAPITAL: $5.000,000 , . r '1 :.. ~- 1, '1 '\.• .•C1 Ban~o Hipotecario de Credito Territorial MexicaDo Se A~ • 5 Trabajos de fierro. i i · · · en general • - - .i ~~t•oceF~;•éralotamr.oos,hl~tecañoG l J)la-zo votuntarto p¡ua. e 1 deudor, de 25 alos sobre nncM rost1ca., y urban" ,:,u • pr1::sta.mos se hac-en en efectiYo y son pa• d Y tuera. del Dt"""11 amortiJ:actOn del capt tal los i t Ti ' "'ª eros en peque OO:i al,cno!\ tn IDE:-Slraies en """loe dentro que ae ineluyeD J& Emite Bonoe Htp YI n ereses. ene sucurulea en ca.ei Lodos 1011 Estados G~ la. h.e;,ó:b i<ca. • otec&r os que representan lati: hl11otec as com;tituM.a:s g, 1avo d l B · teeu Y coa el capttá l del mismo Banco. Ganan un lLterei, ti 1 6 t { e wr,co. Y que esté.u i:aranth:adu eon esas hl])O' ~ ,;orteOll pad.O<!lc:oo, Pa;:a el 3 por ciento anual sobre de~11to!1ºrene1e-en e.? \ atltl t"'"g5.dero i:ur !emestrM, • ~e amoi'rh.An por medlO . -U.Jo AJo, a e e eques. y el a por cieP:- ...:.ual ,;ubr¡ ClepOOHoi de Consejo de Administración Pro•ldento, Fcrnar,do PI mentol y Fag oagL ••• ; ======== TE.LEFONO t,RICSSON: 839 •• •: , ••o••••••••••••••e•~~••e•••••••••••••••:1 Viccpl"Ca~~nlo1 Ram6n Ale:Az:.r. Vocales Pr-opietar-io.c:: ítoafi Castellot. Alfonso Míehel. Hug:o ~heNlr Sr• ~ : Oficinas: Esquina Colegio de Nias y (aj~J1 : e • : Talleres: Prolongación San Salvador el Seco : México. D. F. Apartado No 325 líbµrcio No 18 Suplentes Lle, Fernando 0:.iret. Comlte de Par-is: A.chillo Adam. Joteph Aynard, Caelmlr- Petlt. e.urges FU .,a1.1d.- D. Cbapeaurouge Director- Gerente, J. J. Lemmens, Subgerente. .' 1 Jcen Armand Clo+tt• . .i.lC, Quizá. la mayoría. áe. los habitantes de la. República, ignore que don Berna~d~. Re~es, desde hace cinco a.ñ.os, ha dedicado los mejores frutos de su act.J.VHia.d a la. orga.niza.ci.ón y reorganización de logia.s masónicas en los Estados fronterizos que, hasta_ hace pocos días, estuvieron bajo su féru¡a.. La. conducta de don Bernardo Reyes, al ser sa.bida en la. Na.ciói:i. des11ertará sin duda, legítima y sagrada cólera., porque nada más incons~cuen- te Y contradictorio que tener la pretensión de ser electo para una de la.s su- premas ~~gistratnras de la Rep1iblica, haciendo propaganda en grupos que tnuhcinnal Y abiertamente hostiles al sentimiento religioso católico que puede decirne, es ca.d unánime en la República. ' ' fiOn -- Nosotros nunca hemos recibid o la mas ' mmuna ' · sot}lresa por estos act.os que acn~~n gra;vo perturbación menta.l en el a.trinchera.do de Galeana: Desde ~a.ce tiempo, su figura. ha. eido dibuja.da por su propia conducta y por sus_ amigos, como la de un jacobino intra.nsigente é intolerante, que resucitara. la pureza de la-s doctrinas más francamente a.nticlericalea y a.nticristia.na.s, Sns oradores, los má.s co~spícuos de.su grupo, su hijo Rodolfo, Lázaro Vma_rreal. Diódoro :B;i:talla, José Peón del Valle y algunos má.s, siempre ha.u predica.do en la tribuna. la.s tt:rnría.s más exalta.das, las más furiosas persecuciones para. cuando ellos pndieran escalar el poder. ~: Don Roscndo Pineda., que alguna vez ante la. tumb;t del Benemérito predi:ó la c~nci1iación1 mereció, por sólo ese motivo, a,nda.na.da.s do injuria.a, gritos de impotentes, maldiciones de eunucos, bla.sfemia.s do irredentos, que vieron un peligro nacional en aquellas palabra-a de paz, de concordia. y de progreso. / /~}¿-'\,-· ·-~\',t~illl!t ..,.--i/#,/j' La intrani;igencia. religim1a, es un capítulo d,el programa. reyista; todos los ~iados en ese grupo, ya ostensible, ya, encubiertamente, no ha.cen un secreto de ese anhelo. El grupo democrático, en su rimbomba..nte y hueco programa., no olvidó erta materia; lejos de ello, inca.recía la necesidad de u.nciona.r las Leyes de Reforma. con penas más. eficG.oCes y máa dura.mente p1mitiv¡,s. -- ~~ .. . . ~ ~<,;..-::-""''---...::.......,,,,.~; ,/ :~---~Yqp /,1/~1//-'~ El jacobinismo ha. sido una. necesidad en momentos de suprema demolición. Su retr2to está. admirablemente trazado en las pá,gina.s de Ripólito Taine, Y fué también hecbo, con mano magistral, :por don Francisco BuJnes en el djscurso que últimamente ha reproducido un sema,nario de la, Cal)ital; pero ha. pasado su época.; resucitarlo, sería. reproducir en nue~ra pa.trfa. '<- escenas de sangre, ele dolor, de martirio, de que siempre debemos aparta.rnos con justo terror. Na.die posee la verdad; nadie, si no es im p•~tu.lante, puede decir que sea, el depositr:.rio d~ los arcanos en r¡u~ se encierra la r~olu,ri.6n_de Jo~ 1,11:0blema.~ ~cíales; Y 11i na.die puede ter.er la insensata pretensión de realiz&r la. verdad y el bien; según su exclusiva manera de pensa.r, es a.bsurdo que los gobiernos se crean c:on la posesión de todos los secretos que cubre el velo del mfatr.rio. A los faná.Hcos, á. los intransigentes, se deben los más a.troces é inc;:.lific:a.blss 2.busos .. En nombre de la. verda.d, los primeros cristia.nos destruyeron la-S estatuas ¡riega.s, que era.n modelos insupcrab]es de belleza, porque se decían los depositarios de la. verda..d úrJca y revelada; en nombre del bien y de la verdad, Omar destruyó la, biblioteca. de Aleja.ndría,, con un rar zona.miento que es el de los jacobinos de toda.s las época.a: ei los libros que encierra. la. biblioteca, contieneII la. verdad que enseña. el Corán, son inútiles; si erns libros dicen algo ciue se a.J)arte del libro sagrado, aon perjudioia,les; por uno i otro motivo, había. Q.Ue quema.rlos y se quemaron. En México, los expedicionarios portentoeos del siglo XVI, que vinieron á. Aná.huac fascinados por los relatos áureos y maravillosos de Cipango, destruyeron los más preciosos restos de nuestra.a vieja.a civilizaciones a.borigenes, haciendo con ello un daño de que aún no se repone la. historia del Continente. Y aquellos destrozos, a.quella.s iconocla.stas y sacrílega.a destrucciones, se hicieron también en nombre de la. verdad y del bien, porque de ese modo se conseguía. apartar á. nuestros a.ntepa.sa.dos, do la. idolatria.. El jacobinismo tiene como nota distintiva, haber conquistado la. verLa prensa wracruzana in:;;erta en ti.zar un gob1eruo tuerta: sino de ero- Uamente deseouoeer los tesoros de sa. da.d. é imponerla. á los demá.s con los envidiables &rgumentos del Calvi.nissus columna:; un artículo de Luis Ca- prender Y l!OllSum/lr O'Ora-s de perdu- crifirio ~-depara abneg:Jeión de nJ ·1 ~ .F-l". Jua.n Sinche2, suRplcaz y rabioso, qup la. "rueñ::1." dP la rná.Qulna de san .. mo, que destruyó en un acceso de bíblica ira, la.s estátna.s de la. catedral hrerii. qup no .es sino la paráfrasis ra bl e Y eterna ci\1llz11.ción. obra está empa••ada t' ·, e; arrane..,.,. ....... u·e '"' , .. dice QUe U!\A :UlAKO (claro. no habla chez. no es una ru~da. de molino. Por• <le un cuu-ceplu famoso, emitido por de Orleans. Huponer que nuestro P'.leblo. al de- p&eho toda.s !as condecoraciones que de ser un pie), rompió una rueda ñ+" que es mu~· posible que SArichez ne la Patria ha 1n•ru'lad" ¡ b t la máquina en que •• !mp•'me "'[', reclb1f'r::i. A tlPmpo PI Importe del tJ, don F'rane:isco Bulnc-a: en un diseurso Como el genera.I Reyes encarna el jacobinismo, y de ello es muestra. saparecer el general Día.z. volver'•• a· d ' hé ~ i; " en e uso :deo Nueva. 11 .,... " ,., " ro (Joaquín llaranda :Me. Gr~gor so pronanciado el 21 de Junio de Ht03. elocuente su elevada. gararquía. en las logias ma-::ónicas; como el general Re1a. annrquía, qLte rnz,,. """ en e'J, con !'uro- e, roe .• e11 pt_·•m_10 <le su .neroísmo, Queremo::J admitir earitatlvameI'lt> ha. nurc_h;..tdf) J)o.ra .... Chihuahua.), ,, .Kl flxtraordiuario polrmi.;,t11 dijo en re.s ancesti-ales, es descorioc.er la hii'ito- CIJ µugo a ~enlumeutos no eminente-!----------------yes !'iempre ha da.do muestras de una. absoluta. intolerancia. para. todo aqne• Que el unif'o motivo dPI atraf!o, fuera.llo que no es concordante con sus doctrinas, su elevación á. un puesto impor- RquPlla pjeza que ~e ha uecho rnmor- ria i'iimilar de repnblleas de nuestro con mente egoístas como la am~ición, sino el criterio de un esentor que cada. lo razón de la sinrazón Ue Mr. \Yorcca<punce dfo.,:; exhibe un e1,tbrio inte1 tine:ite t}lH', á \'Ue!ta de llll siglu de ~r~funda~ent_.e altri;aata.; como c-1 amor tante en los destinos de la República, nos ha.ria resucitar odios y rencores tal: ter, que léc mal el castellano, pero, lectual tan abiertamente en oposición, '' Ha~· una, verda1:l a~lquirida ea so- trastorno;::, asonadas y nrohne.s, ca- a· :a P a t ria, ~ 1a paz, a { ordell, de los que por fortuna. fa, sa.bia. a.dministra.ción de den Porfirio Día.z ha. logrado exque no tira si 1)0 paga s~n~hez ciofogía. :' es qu·e cuando la obra po- mman hoy briosa y ágtlmentei por el I eu~les 11~ 1:,1do nuestro Caudillo el -eowu e-1 rle l./\11s C'abre:n1. S1 la i,az tinguir, por una política ampliamente concilia.dora y comprensiva de los e:$ 111\ fenómeno social, según su pri¿ Y qué, joven furibunélo? ¿Quiero ideales más contradictorios, de liUJ religiones más antitética.a y de la.s a.spi- lítica de un estadista no puede sobre- camino del progreso y de las Ubertades .mas gen111no representan t e . mitiva. teorfa, no pttcde ~el' obra cx- usted hacer creer que '' El Impa.rc1al n pasar su Tida, es obra. .1.r?casa.da.'' públil~a,:;, .como ( 'hile J !a República C'ahrPra. efP-<'lúa gran erudieión raciones má.s opuestas. clu!l.h-a del general Díaz; si no e!; un fe- le destrozó la rueda'? ¿Que nosotroa H Este pensamiento ha sido el e;anesa' A rgen ¡·ma, en ¡as cnalesi la sucesión sociología. y emulswna su-s arti,,ulo" LA. REDAOCION. nómPno qne tlPpBnde. oe la volnntad r!P: la deterioramos? sobre el cual ha teJ·ido Luis Cabrera ue , ¡ po d cr se cfec ¡ ua · de uníl, manera ,con tecnicismos que lt.rranca de ' e::.aº un sólo hombt·e, entonces qne<la.n sin Debemos {'lecir, parR. tra.nc¡uil1füi<1 dfl un a.rtic-111° pe;::imista. y desconso.lador, tranquila, sin angnstias m zozobra.;. cieneia; pe1·0 es fácil percibir que en base los ntaqnes .que antes form-n!a.¡,-a SA.nchez. que e&te 11 popular'' period!v. en el cuaJ aug-ura quP. 111 nhra ilPl geesta materia e.s un impro\isado de crial señor don Josó lve.s Lrmantour. ta no tiene enemigos ca.paces de rom•¡ Luis Cabrera no se contenta con juzneral Dlaz; terminará con éste; que el tPrio inrnnsi~f.entP ,v ronf.rarlirtorio, per ruedas. garnos iñcapaee:8 de todo Gobierno que día <en que él desaparezca, la obedienque sln duda lo de.sacreditará ante las Para contender con Cabrera sería no sea nna ti1·anfa, !-l:/ílO que a\."RllZ& cia. que hoy es mecá.,ica, se troeará. E l sistema de reducir A afileoti l'll academias, ~rn llegar al cora.r;Ón del preeiso, antes de t.oda. polémica, saber na.... tR. dibujar ];l psicolugla del St:'ñor obstáculo, es prqpto de los homhrf"!I en anarqufa; :,,· ()lle l11 riqn~za ptibliea pueblo1 porq11e al oOO.ervarf:e y mcdir-¡ l"uál ei. el terreno qne dt"f1ende eniiles Pre.sídente, y el hére>e re~ulta maltreque e:as obra de ex:franje:·os. f':tnigrarfl i,e sus eontr:uiiceione::;, ,:.e vp1·ii eTI ell1t.;;;, los pritwipios rectores de s ,1 iIJ~eli"'en- primltivo3, que muerden la. piedra con cho. Paro. Cabrera, e~le dictador. es,t,.e de..l pn.i-s. Y en la v1sion tnstemente nu ~l afán de 1111 ::iatriota, no la mi- éa. porque no ~ posib-le combatir a que iroplezan, y de Juan Só.ncbe2, q_ua tirano.~son términos del eser.itor aludeseonso!adora ele este ho--ru:onte lle m1c1osa investi¡?ación de un sabio, sino un hombre que reahza. y encarna. en ha.cfa rompPr ET~ DF.BA l'F.J Pn la~ ca .. dido--no ha alber~adu nunca en su alllamas y -uinas, rle>=<"ribe e.n el alcázar el avieso propósito d,e un partida.ria su manera <le ;;er el sí~•'ooto que los Jles c~ntrlca~ de M éxíco, ma, otro !lentimiento qne la ambición, de Chap11lteper lll Presidente lle la reneoroso qne. sat'rlfl<'.'t convicc.iones. romanos f!jemplificaron en Jano, E:i Juan Sánchez: el que Mbe con .. V.I ~ernanario de e&1icatn.:as ··La Repúhliea ébrio rle rabi11, a l n:-r que el deseo de retener el poder á toda cos- <'redos políticos y científico:!!, al lo~o El carcomlrto e.~fPtA (JIIP no P:J"íle Para. di:,cutir con Cabrera, nee.esita- 1'abu:arse con los papeleros para ron, .. conte;,.tar todavía la carta rte\ ~Pñor Tarántula,: 1 ha orp.·aruzo.do una .funta. j11zgando qne este ha sido el anbe..Io st'l obra ha sido efímera y qne 130 hunde la tésis que él se propone demos- mos que dcfma su l'riteno, diciéndo- per los per10dtco9 que no ti~men la Limanto·.1r, lanza el"ta atroci<l;i.d: ci6u rle ,lue~ de pelota ~ box, para la did Pn el jnfiPrno de Ja hHtona, en 1ínir>0 ilP. ¡:;:11 ~\da. que para narl11 y Pn trar. '' La , erdad e:s, l'<eñor :Mini::otro, que nos si las obras SOC'Iales pu e-den ser estulticia. de pensar como • 'Ménl'.a nada ha ínterrenido la pa.si6n consBs[ como Jns ~Tíegos llamabéln por noehe de ho~·, 8 bPnPtfoio rle las TÍ<'- r¡ue se han denumhado estrepitosa.Lui'5 Cabrera elogió sm t-Mn, no ha.ee P.] T"P1"11lt.srlo de la voluntad de un solo Nue,.•o." tante y µrolongndo de sacrificio qn-e AXT07"1l:\1AS1A Buménides á las .Fu- timas rle los últimos terremotos en mente todas las ti:anía.s. mucho, la obra del general Díaz y hombre 6 el trut.o de una '\"Olición social. rias, nueEO.tro CongrP,sto i:;p llAma t,;im- .A.capulco. de su nda h& hecho en aras de la E& Juan S!.ncbez el que atenta con• Este profetismo no es original, Luis bi~n por ANTON011-1ASI.A, el Parlaho~' la dec.lara nn frareso. Lui~ Esto en el ton'P"l"lo eientíhco. En el po- tra. ll'l. propiedad, aunque con meno21 vaPatria el ~tual PresidentP <lp l a. ~rLo;; partirlos prometen S!er reñidos, C'ab"l"'E'ra nn hi be~.ho mlÍ!; que diluir, rnentc-." brera estudió á. su manera. ltltima- lítico demostrareDl<'l!. :il señor Labre- lor que, lo~ papelfc'.ros, porque ellos lta,a ;,Por ANTO:"-Oal"ABIA. señor Urue- darlo que ]o;; so<..Ú•nrlríin Jog más dies- Pn e!=itilo que !=.e 11rl'astra. tedtoP:a.menk pública. mente el grupo eicntífico y consi_!?nó n q11e. el ~eñor ~enPra.l Díaz no ha roto los perlódJooa, y él. sa.nchez, ere tA" ¿ ,:-;n qué retr,rica aprendió u:stetl hos pclotllri,:; .r el a,.alto de pu~il.ato Jo; <'nn<'eptos amargos ~- flp_.:nladorp;; 1 Amargura profunda. debe .sentir el llem,;,jtrnte deAAtinn? en eu estudio q1ie los grandes perlo- i:.ido un ambie,1oso enamorado exd;u- ciueda repantigado .en ~u "popular·, ,se hará por distingmdos boxeado<'On que Gu~ta.,·o Le Bon cen::iuró general Díaz: al ver el j1.ue10 crítico con j' AntonomS"ih .. ' A \"Pí'hll<'hl'l. í¡UA rlos hi~tódeos no son obra a.e tm hom- siva:men te do\ pn-rln, sino un pa.tiiota, r eclaccl6n, donde cumple A. mara.villa. dijo Día,; Dufoo. P.s una especie de fes . á los pafaes lahno n:mcriunos, juz:- que es recibida sn obra por uno de h-rP, ni de un grupo !'.te hombres. sino que se ha ser'""ldo cte ese medio, par:i. Lu~ prerios de entrada son los eoel lema del reylsmo: 11 tirar la plll'tflra ~Jnlkdn,:¡ue, f'.'n \"irtw;1 de la cual se po. gá:ndolos ineapa«s de todo r!.'gimen los principales rey1stas. Suponer que rom1es en las fnu•!ioues ordiaaria~. de la totalidad del org:-ams..mo social. fortalerer r s11lvar á. la t'a.t rü1. Dr~- es:::ond~r la. mano,' 1 1:e el nombre u11elath·o por el PMpio. políti<'o re¡::.petable y perm11ne.nte. el g~neral Díaz batalló por la. Patria Eqta teoría no ha <?uadrarlo a st1 propó mo,-Lrnndo, romo lo har'!?tllO!:I, en subA Pl r,roJlln por el apelatJ\·o. Esto io De-.,,;,e&lllO', si11cn11mentP uu buen é.x.iMbe hasta Octa,·io PA:r.. Sólo tú, j0!l )fo una aulori<l.ad e,3n..O la de Justo y más tarde con~agró t-0<IM suas ener- sito actnal. y pan denigrar al genf>ral ~ecuentes artículo~. to al .genei·oso per1.ód1eo, en proYecho que la obra. <le &riego degE"in~radn'. lo Ignorm;. Sie-rra, innumerables en la América gía.s á la reeo11s~mcc1on le11ta y pa¡_•;1- Dfai df'1'lara. ~' ronfiesa q11e la paz ha nuestrn actnal Prs~u'lentc, no e., efímPCorr,o poJít:co hns p<?rdldo PI pudor, de los inforhma,fos de Acapulco. Jl11NJ tu artkulo auena. como un bo- - - - - - - - - - - - - - - - - Latina, han la.r::zado una voz de pro- fi<'A. rle ellll:, i.ólo por cmn-Prtirse en !lldo obra de !-,U omnipoteTJÍP i-oluntad. ra, qae ;;;erá rnmo_, lle ~-a exisfetún Que t11 mtsmo t"' has aplicado Seguramente cuando b1 iiemo~trabas testa rt\;,_ente romo Kaménioes, f."Ontra aetuando sobre la r!1?btl1.d;d ª!:?;Oni.zante t'll nue~tn."l P.f rl_e homf'."o:no J:t,=,rato, hm:1 µ'é!nlido bF.sta la lu imp,:,te11da p11ra conte~ta.r la car- e-::i.,:: profP.l''A.s .~inie.:tr.t..r;:; ,_. l\.terrad" amo de los hombres por im_poaerlef; bre.s q1H1 -t>r>nRh 1-ormm s-oJlr,11.i<in (l>'J la ''1ron1a,'' ~urue~ll1 {;u•: ta rlel :señor J,!.t1ra.ntour. el!'tuvo muy ra~, demostranrto QUI" Ja raza. Jatma sus capricho~, por ordenar despótica- t.e de nuestro puel>lo. ~ o cabe mayor 1 1 ' ' c,mfunflec:¡ ést,, cr,n 1a '· flntonnm,1~,¡:¡. · • cerca de tf .Juirez Maz.a ,. . . . . . e1a. rapaz d e re1·( irqnfa atá-1 de A.tnP.ri<"&. e;; csoaz no sólCI de rea- mente soDre sus vollll'.ltad.~, es i;e 11 ei- co.J.t. adienon o mayor i.mpudicu, e:1 vica de nue~f.ro pt' 1 1 1 Id: FOUET. Pe.ro me e1'0lic-.n tu rabtuno relórico. Una Paráfrasis de 8Jlnes LASANCHU RutoAot JUAN YLA RAZON fI Impudor Dialéctico de Luis Cabrera Dt LA SINRAZON --. ,n Vuestra "ignoran-A Beneficio de cia" es "bella" los Damnificados de Guerrero señor Urueta ~¡_ Jod A. J;.ignoro t. 'Carloe CHnOs. Arrtonl• H1,1bbe, .:esOe Salc::ldo y Avll6&. ro1.1ge. Hsmora.to R3yn•ud. Juan Bautista Ebrard, EL JACOBINISMO Y PARA TODOS HAY lbR~J NO,ARRfBAlfN EL GENERAL REYES y P. Luna y Parr:i; Secl"$tarlo, •J- Co•º. Búsquese el Próximo Numero , deti Debate � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Debate Description An account of the resource Periódico bisemanal que a partir del número 82 pasa a ser semanal, registrado como Artículo de segunda clase en la Administración de Correos del Distrito Federal el 9 de junio de 1909. De carácter político e ideológico. Fue dirigido por Guillermo Pous y Luis del Toro como Jefe de Redacción, contiene crítica, propaganda y sátira política. Algunos de los redactores fueron Francisco González Mena, José María Lozano, Telésforo Ocampo, Nemesio García Naranjo, entre otros; siendo éste último Secretario de Redacción por un periodo de tiempo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Debate Año de publicación El año cuando se publico 1909 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bisemanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752798&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Debate, 1909, No 23, Agosto 21 Creator An entity primarily responsible for making the resource Pous, Guillermo, Director Subject The topic of the resource Política México Siglo XX Gobierno Aspectos sociales Description An account of the resource Periódico bisemanal que a partir del número 82 pasa a ser semanal, registrado como Artículo de segunda clase en la Administración de Correos del Distrito Federal el 9 de junio de 1909. De carácter político e ideológico. Fue dirigido por Guillermo Pous y Luis del Toro como Jefe de Redacción, contiene crítica, propaganda y sátira política. Algunos de los redactores fueron Francisco González Mena, José María Lozano, Telésforo Ocampo, Nemesio García Naranjo, entre otros; siendo éste último Secretario de Redacción por un periodo de tiempo. Publisher An entity responsible for making the resource available El Debate Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Toro, Luis del, Jefe de Redacción García Naranjo, Nemesio, 1883-1962, Secretario de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21/08/1909 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2018128 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bernardo Reyes Lic Carlos Robles Porfirio Díaz Psicología Ramón Corral Soberanía de Cárdenas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/305/5402/HUMANITAS._1998._Ciencias_Sociales.ocr.pdf f0528da6ee98d9cce82fa8717f420ddd PDF Text Text - Ay, las Siete Maravillas- suspiró y cerró el libro. Se había aprendido la fórmula mágica de memoria. Volvió a la ventana. --¿Las Siete Maravillas?- preguntó la abuela Alma, que había terminado de secar los platos de la cena, luego de sacarlos de la máquina lavadora. Había ido a avivar el fuego de leña en la chimenea y se encontró a la nieta nostálgica.'14 Los libros mencionados son sólo una muestra de textos con heroínas más acordes con la diversidad del mundo femenino en la actualidad. 111d M ~ ~ 1 ,. !~ 1 i J ji ll u .i .' ... ,, 1,,. NOTAS BIBLIOGRAFICAS l~ ¿: 1 Campobello, Nellie. • Las manos de mamá". ílustracciones de Femando Aceves. Col. Botella al Mar. Dirección general de publicaciones del CNCA/ Grijalbo. México.1991. pág.34 2 • Jacobs, Bárbara.• Las siete fugas del Saab, alias el Rizos". Ilustracciones de Eko. Col. Botella al Mar. Dirección general de publicaciones del CNC A/ Alfaguara. México. 1991. pág.52 3 BE>rorny, Roy. "Pat!'ando lunas•. Rincones de Lectura. Secretaría de Educación Pública. México. 1993.p.16 1 Murrny, Guil1Pm10. fa1 PI momento de realizar eslP escrito la novela aún no ha sido publicada. ~ n l'.l ,. ' 5, a, «;., prn e:¡ flt ,01 u,1 'lt> 12 '!;! § \\ ~ e: .::? ~ < i\ ..~........ 11.,. . lt,)fok Sección Tercera CIENCIAS SOCIALES �LA CONSTRUCCION DEL "SIGNIFICADO" EN LA OBRA DE MAX WEBER·: SU IMPORTANCIA PARA LA COMPRENSION DELO SOCIAL Lic. Ricardo C. Villarreal Arrambide Catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras. Coordinador del Area de C iencias Sociales del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León . .. . ' La construcción del "significado" en la obra de Max Weber, es u~a propuesta sistemática de s u sociología comprensiva que, como tal, pretende captar el sentido; "entender, interpretándola, la acción social para de esa manera explicarla causalrnente en su desarrollo y efectos".1 En principio, la importancia del "significado" para la comprensión de los fenómenos sociales, tiene -como la tiene en ·general para toda su obra- intima relación con las opciones que Max Weber escoge en la discusión entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias de la cultura. Weber es receptor de una polémica que se nutre de Kant y que es desarrollada, entre otros, por neokantianos como Dilthey, Windelband y Rickert. Wilhelrn Dilthey (1833-1911), señala en su " Introducción a las Ciencias del Espíritu", publicada en 1883, que las ciencias de la naturaleza se ocupan de una realidad externa a nosotros mismos cuyo conocimiento queremos alcanzar; las ciencias del espíritu, por el contrario se refieren a nuestra propia experiencia, al mundo vital que nos es más in.mediato¡ pretenden, en consecuencia, captar vivencialrnente lo individual, lo singular de la realidad histórico social. Mientras que en las ciencias de la naturaleza el conocimiento se inicia con el planteamiento de hipótesis que, a posteriori, son verificadas por la observación y la experimentación, buscando con ello elaborar leyes o teorías, en las ciencias del espíritu la realidad humana es vivida como experiencia, su objeto de investigación es el mundo en el que se manifiesta la vida histórico social de los hombres. "El contexto vital es aquí el elemento primario; de esta manera se distingue la diversidad de los métodos mediante los que estudiamos la vida psíquica, la historia y la sociedad, de aquellos mediante los que delimitamos el conocimiento de la naturaleza2• Es en este sentido que "Max Weber, sociólogo, economis ld e histor iador Alemán (1864-1920) 1 Weber Max, "EcanamÍII y Sociedad", vol. l, México, F.C.E., 1969, pag. 5 2 Habermas Jürgen, "ConoC11111ento e Interés", Ed. Ta u rus, B. Aires 1990, pag. 153. 349 �Dilthey reclama para las ciencias del espíritu una posición metodológica especial: Explicamos la naturaleza, comprendemos, en cambio, la vida psíquica y social en una intersección que se ubica en la relación orgánica entre vivencia, objetivación y comprensión.3 Windelband, junto al proceder nomoté-tícoéíelas"fiencias naturales, existe el proceder ideográfico de la historia: "La realidad se hace naturalez.a cuando la consideramos con referencia a lo universal; se hace historia cuando la consideramos con referencia a lo particular e individual:8• Heinrich Rickert, (1863-1936) por su parte, quien ocupó en la universidad de Heidelberg, la cátedra de filosofía en 1915 a la muerte de Windelband, tomó de éste la concepción de la filosofía como Teoría de la Cultura, que desarrolló en forma más sistemática. "Entendemos por cultura dice Rickert, la totalidad de los objetos reales en los que residen valores universalmente reconocidos y que por esos mismos valores son cultivados" 4 • ~echaz.a la distinción hecha por Dilthey entre naturaleza y espíritu, puesto que, en su opinión, se basa en una oposición material de los objetos de conocimiento, que desconoce que ,la realidad en su totalidad, como conjunto de toda existencia corporal y espiritual, puede considerarse de hecho como un todo unitario; en consecuencia, es posible investigarla en todas y cada una de sus partes, por medio de disciplinas particulares con uno y el mismo método. Para superar esta perspectiva, lo que procedería es establecer una diferenciación analítica, formal; en el sentido de que existen en la realidad cosas y procesos que tienen para nosotros una especial significación o importancia, en los que vemos algo más que mera naturaleza. "Frente a ellos, entonces, no bastará ya, por si misma, la explicación naturalista, que por lo demás es enteramente legitima, sino que habríamos de plantear frente a ellos otras preguntas más y muy distintas; y todas ellas, referidas ante todo, a los objetos que comprendemos inmejorablemente bajo el nombre de cultura" 5 • Así, Rickert sustituye la división anterior de ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu, por la de ciencias naturales y ciencias culturales. Lo anterior indica que Rickert propone una distinción básicamente metodológica del asunto; cuestión que en mi opinión, Weber acepta parcialmente: "No son las relaciones reales entre cosas, lo que determina los objetos de estudio de las disciplinas , es en las relaciones conceptuales entre problemas donde nace una ciencia nueva o un nuevo problema de investigación"11• Max Weber, más allá de las diferencias entre estas dos posiciones neokantianas, la de Dilthey por un lado y la Windelband y Rickert por el otro, y aún no compartiendo algunas de sus argumentaciones, asume la· diferenciación entre ciencias de Ja naturaleza y ciencias de la cultura como un importante punto de partida. Es cierto, como ha señalado Runciman, que "el problema más arduo al que se enfrentan las interpretaciones sobre Weber, es que muchos de sus escritos sobre metodología no sólo son muy polémicos sino que, al mismo tiempo, son muy eclécticos"9, lo que hace difícil precisar las coincidencias y oposiciones en relación a los planeamientos de los autores con quienes discute. No obstante, creo que Weber, aún aceptando, en general, la distinción neokantiana, supera, tanto los excesos de los idealistas como la unilateralidad de los positivistas. Esto se observa cuando Weber dice que: "No cabe duda alguna, de que el punto de partida para las ciencias sociales está en la configuración real, esto es, individual de la vida sociocultural que nos rodea; y todo ello en su contexto universal, pero no por ello menos individual. En las ciencias sociales se trata de la intervención de procesos mentales, cuya "comprensión" revivicente constituye una tarea específicamente diferente a la que pudieran solucionar las fórmulas del conocimiento exacto de la naturaleza"; sin embargo, añade, "tales diferencias no son tan fundamentales como pudiera parecer a primera vista" 10• Weber, a fin de cuentas, era muy consciente de la importancia capital de los aportes del conocin,iento científico natural a la civilización occidental, como para eliminarlo totalmente en las ciencias sociales, aunque siempre con un carácter complementario y subordinado. Las ciencias naturales elaboran generalizaciones o leyes universales, excluyen por lo tanto, lo individual o singular de la realidad; "Existen, no obstante, dice Rickert, ciencias que no pretenden establecer leyes naturales, que no les preocupa fom1ar conceptos universales; estas son las ciencias históricas, en el sentido mas amplio de la palabra"7 • A estas ciencias les interesa conocer la particularidad e individualidad de la realidad que estudian, de ahí que, como ya lo había anticipado Jbid, pag. 153-155 Rickert H, "Ciencia Cultural y Cii:11ci11 Nafuml", Col. Austr..l, M,•xiw, 1952, p.t¡;. 60 s !bid, pag. 44 6 Bordíeu y otros, "El Oficio del S,Kuil,,gt>'', EdSiglo XXI, Mi•xin>, 1978, pdgs. 62-85 7 Rickert H., "Ciencia Culh1ral y Ciencia N11h1ml", Col. Aus tr.tl, M,•xi,o, 1952, p.t¡,. % Inserto dentro de este marco de referencia, Weber plantea que uno de los criterios fundamentales para la determinación de los elementos significativos del acontecer social, es la selección que el científico hace de él; no sólo en el sentido de que, como el mismo pensaba, es imposible una ciencia generalizadora de la sociedad, sino en el sentido de la "dirección de interés" subjetiva del propio científico. Esto no significa, como ya ha sido discutido en varias ocasiones, la imposibilidad de objetividad en las ciencias sociales, ya que Weber distinguía claramente entre la determinación del interés del científico (orientación valorativa) y el ejercicio de los juicios de valor; una vez dado un elemento de valor en el proceso de selección, es posible extraer conclusiones objetivamente válidas sobre una determinada realidad social. Esto es muy claro. Lo que 3 4 ' lhid pdg.98 " Rurn im.tn W.C., "Crítica el,: la Fi/o,;oµ,1 de /11,; Crc11c111" ::;,,c,11/t-s ,/,: Max Wel>c:r", F.J. FCE, Col. lln•v.trios, M,;xi, o 1976, p,1g. 21 · 10 WPlw r M.tx, "_.;olm: l,¡ /"cona de l11:a C1i:11a11,; ::;oci111l',;", Ed fiutura, ll. Ain>s, 1977, pags 38,39 '.'51 �... : 5 e me interesa destacar aquí es que, según Weber, el mismo concepto de cultura es un concepto de valor: La realidad empírica se convierte en cultura para nosotros porque, y en tanto que, la relacionamos con valores. Aquí es precisamente donde radica la distinción entre los fenómenos naturales y el caso social. "Los seres humanos, sus acciones y sus realizaciones culturales son encamaciones de valor. De ahí que nuestro interés por ellas esté directamente determinado por su importancia para los valores que el mismo científico comparte o que son significativos para él por acuerdo con sus propios valores o en conflicto con ellos" 11 • Esto implica, dada la variabilidad de los sistemas de valores en el tiempo y en el espacio, que los elementos concretos proporcionados por esos sistemas no darán origen a una individualidad· histórica (que son los objetos de estudio, por excelencia, de Max Weber) sino a diferentes puntos de vista desde los cuales es posible estudiarla. Es de la comparación entre el individuo histórico y otros dónde se construyen los conceptos generales. De ahí que los estudios de Max Weber estuviesen centrados en el análisis de culturas concretas o sociedades particulares. En consecuencia, su actividad la dedicó a laboriosos estudios sobre el origen y desarrollo de las instituciones políticas, económicas, jurídicas y religiosas del mundo occidental. - .' .. , lj .l > J ) .., _j 1 Ahora bien, ¿Qué implicaciones tiene lo dicho anteriormente en relación al concepto de "significado"? Primeramente, diremos que un sistema de valor es una "configuración significativa", y es significativa en el sentido de que se refiere a un sistema de máximas de conducta humana. e(! '!J ~ \ C1 5, iñ 1 j t3 ti ,01 ~ :!e e ~ "E ::> e;; tn e: -'1 < <9 ~ ... 1 .. Así, la Etica protestante es un sistema de valores, una configuración de fenómenos culturales ·(en este caso primordialmente religiosos) por los cuales se orientan los actores sociales. Como dice Parsons 12, son sistemas de ideas importantes para la motivación concreta y para ello Weber exigía su formulación ideal-típica: filosofía brahmánica, teología calvinista, etc.. Son sistemas de proposiciones interrelacionadas y deben ser entendidos como tales. Sólo cuando han sido entendidos de tal modo, puede ser entendida, a su vez, su relación con la motivación concreta por medio de la canalización de intereses religiosos. Lo anterior supone una diferenciación al interior del fenómeno de la "comprensión" que no corresponde a diferentes etapas en el desarrollo intelectual de Max Weber, sino más bien a una distinción metodológica, incluso pragmática: La comprensión directa, actual e inmediata y la comprensión explicativa. , ~tendemos las cosas de la primera forma, en la medida en que, en termmos de la experiencia cotidiana, normal, habitual son evidentes a tra~és del solo hecho de ser observadas: Comprendemos lo que quiere dectr una persona cuando afirma que 2x.2=4 puesto que se trata de una propos!ción convencional que posee una significación atemporal y que cualquier persona con conocimientos aritméticos mínimos conocería· 0 bien, nos es evidente que, cuando vemos a una persona en determin¡da posición con un instrumento que llamamos hacha, ésta está cortando mad_era. Por otro lado, la comprensión explicativa o la comprensión del motivo, como algunos prefieren llamarla, es la comprensión de los elementos de la motivación que no son evidentes en la observación concreta particular, sino que siguen siendo problemáticos. La comprensión explicativa se da cuando podemos reproducir en nosotros el juicio intencional del actor, o , si su acción no es racional, cuando podemos mediante la participación simpática comprender el contexto emocional en que tiene lugar la acción. El Observador no necesita compartir las opiniones, los valores, ni los fines del actor (no es necesario ser César para comprender a César) 13, pero comprende intelectualmente la situación y la conducta implicados. ~ ~cción particular es colocada en una secuencia de motivos cuya com prens1on puede tratarse como una explicación del curso real de la conducta. Esto es posible porque el motivo tiene un sentido subjetivo que les parece al actor mismo y al observador, base suficiente para la conducta en cuestiónH. En otras palabras, podemos imaginar las emociones que ~rovoca en la g~nte una situación o un acontecimiento dados; podemos 1magmar el motivo que está detrás de la acción de una persona o de un grupo y podemos encontrar o elaborar un __principio aceptable de acción que mostraría que el motivo que atribuimos a una acción humana dada, se sust~nta ~!1 el estado afectivo que suponemos evocado o surgido por una s1tuac1on que podemos reproducir mentalmente, porque la conocemos, cuando menos en forma simbólicats. Se trata, en resumidas cuentas, de la distinción entre la motivación considerada como un proceso real en el tiempo,. es decir, el significado de la co~d~~ dentro de una acción intencional y los complejos atemporales de significados como tales; complejos significativos que, -señalamos de paso- según Rickert, son los únicos susceptibles a la comprensión. la distinción, como parece claro, entre "significado" como configuración de fenómenos culturales y "significado" de la conducta en un contexto específico, no corresponde a diferentes etapas del pensamiento de Max Weber, ni son mutuamente excluyentes, por el 13 Weber Max, "Economía y Sociedad" vol.l, Ed. F.C.E., Mexico 1969, pag.6 Weber Max, "The Theoryof Social and EconomicOrganizalion", N York, U.Press, 1947 Cap¡ 15 Abel Theodore, "The Operntion Called Verstlle,1", American )oumal of Sociology, Nov 1948, pag.216 14 11 Parsons Talcott, "La Estructura de la Accwn Social", vol II Ed. Guadarrama, Madrid, 1968, pag 729 u lbid, pag 778 352 353 �contrario están íntimamente conectados: La motivación concreta implica una rela~ón sustantiva entre los elementos significativos y los demás elementos del complejo de acción. Un sistema de significado, im!'licado por ejemplo, en la acción racional, es un saber cien~c~~nte válido q~e expresa, cuando menos, relaciones intrínsecas hipoteticas entre fin, medios y condiciones. En la motivación considerada como un proceso real en el tiempo, los significados no pueden verse divorciados d~ relaciones intrínsecas de este carácter O de otro análogol6. En este sentido, los sucesos reales que pueden ser observados sólo pueden s~r ·si~cativos de una manera simbólica sin referencia alguna a relaciones inherentes al mundo real. Esto es cÍaro, puesto que los actos concretos no son tratados ?º~ We~er como intrínsecamente significativos en un contexto ,de medio-fin, sino como simbólicos de un sistema de significados. Ahora bien, si el objeto propio de la "comprensión" es ocuparse del sentido considerado subjetivamente por los hombres en el curso de una actividad real y concreta; comprender este sentido según el ~al- han orientado prácticamente su actividad, ¿No imp~ica que este proc~d1n:u~nt~ -en el plano de lo subjetivo- puede ser considerado como ps1cologico • Sabemos perfectamente que para Max W_e ber la _acción ~ocial _es una acción en que el sentido mentado por su su1eto o suJetos esta referido a la conducta de otros, orientándose por ésta en su desarrollo17• Y este concepto de la orientación de la conducta sirve para distinguir a sociología de la psicología. Sabemo~ también ~ue, para -~eber,,,aden:ias del sentido de un acto para un individuo, ex1Ste tamb1en un sentido medio" atribuible a una pluralidad de actores e incluso un sentido para actores hipotéticos en tipos particulares de actividades. Sin embargo, al hablar de la explicación comprensiva, como señala Freund 18, no se detiene en los problemas filosóficos que plantea. ¿Pert~nec: ~ una esfera autónoma, distinta de las de·lo físico y de las de lo psicologtco? Yo creo que Weber, en alguna medida, proporciona una salida_-a la cual no le hace justicia Freund- cuando afirma que el problema _se~~lado se debe a la confusión que se basa en el error de considerar ps1qmco todo aquello que no es físico. !ª Además de los mundos físico y psíquico -afirma Weber- existe el mundo de las ideas o significaciones: Cuando un hombre cr~e que 2 ~ 2 = 4, este es un fenómeno psíquico; pero la idea de 2 x 2 = 4 es mdepend1ente del contenido del pensamiento de cualquier persona particular. Y es que el hecho de que Weber afirme que la "significación" -como atributo necesario de la acción- sea subjetiva, no implica que el "sentido subjetivamente considerado" deba ser interpretado como parte del Es interesante observar aquí que, contra la idea generalmente aceptada, este enfoque de Weber sobre la psicología que data de 1904 es bastante similar al planteado por Durkheim en 1895, en sus "Reglas del Método Sociológíco". Por otro lado, cabe señalar que, la crítica sobre el "sentido subjetivo" de la acción social (su supuesto reduccionismo psicológico), fue quizá excesivamente marcada en contra de Weber, seguramente porque se oponía a las enseñanzas del Behaviorismo norteamericano, según el cual, los sentidos subjetivos de los actores no pueden ser objeto de la investigación científica, ya que no son susceptibles de observación directa. La sociología Weberiana intentó aprovecharse de las posibilidades que ofrecían tanto las ciencias sociales como las ciencias ·d e la naturaleza. El nivel más alto de entendimiento de los fenómenos sociales es sólo posible si la comprensión es causalmente adecuada, y adecuada a su vez, al nivel de la significación. De ahí que, para Weber, la relación entre causación y significación sea de suma importancia para la sociología. Sin entrar aquí en muchos detalles, diremos que no cabe asimilar a Weber la distinción hecha por Dilthey, entre explicación y comprensión como dos métodos autónomos, Para Weber, toda relación inteligíble para la comprensión ha de poderse explicar también causalmente20• La explicación es la constatación de la conexión de sentido en que se incluye una acción social, y la comprensión es la captación de la acción social, interpretándola. Sin embargo, ambas deben ser articuladas. Así, afirma que "una imputación causal adecuada de la acción social significa que el proceso que se dice ser típico es adecuadamente captado en el plano de la significación, y al mismo tiempo, la interpretación es, en cierto grado, causalmente adecuada. Si falta la adecuación con respecto a la significación, entonces, por alto que sea el grado de uniformidad y por r Parsons Takoll, Op ( 'il. ags. 718,719 _ Weber m ax, " Ernnomía y Sod <'ditd", F.( º. E., vol 1, M,,xi«>, 1969, par, :> ,18 Freund Julien, "Soci.,Jogía de Max Wi:bcr", EJ. l'Pnins ula, Biln<'lonit 1<)(,8, pag. &:> 16 "aspecto interior" del comportamiento. La "sociología comprensiva" no tiene por objeto enumerar las manifestaciones y los elementos psíquicos o físicos que acompañan o incluso producen la relación significativa de la conducta con los objetos, A mi juicio, Weber es claro en este asunto; respetando la esfera propia de la psicología, dice que "precisamente los intentos, en parte magníficos, existentes hasta ahora, de una interpretación psicológica de los fenómenos económicos, muestran en todo caso que, del análisis de las cualidades psicológicas del hombre, no se progresa hacia el análisis de las instituciones sociales, sino que, a la inversa, el esclarecimiento de las premisas y de los efectos psicológicos de las instituciones presupone el conocimiento de estas instituciones y el análisis científico de sus relaciones" 19 . 17 354 10 1" W,+,.•r Mitx, "~,,/,rr l,1 Tc:c>rí11 ,/e la~ Cirncia~ ~,,.:in/,:~", F.J. Futura, R. Aires, 1976, pag. 58 ~ n•und Jul i,•n, ( )p ( ' ¡¡_ Par, 8 5 J55 �exactamente que pueda ser numéricamente determinada su probabilidad... es todavía una probabilidad estadísticamente incomprensible... 21 • Por otro lado, la explicación más adecuada desde ef punto de vista de la significación, no tiene sentido si no es posible constatar o confirmar la probabilidad de un acto en cuestión, en el mejor de los casos, sólo sigue siendo una hipótesis plausible. •••I - .. \J ' -~ 1 1 ..... .... ~ En este sentido, para Weber, la interpretación causal proporciona a la investigación comprensiva el estatus de actividad científica. El procedimiento de la comprensión en Weber, no es más que eso, un método especial, pero necesario que facilita el desvelamiento del sentido. Sólo que la "comprensión del significado" debe ser confirmada por la imputación causal o la observación estadística. De esta manera ha contribuido la "sociología comprensiva" a construir un conocimiento válido de la realidad histórico social. 1 ~[ Maestro Gabriel Vargas Lozano Profesor-investigador titular en el Departamento de filosofía de la Universidad Autónoma Metropolitana, U. Ixtapalapa y Co-Director de la revista Dialéctica de la Universidad Autónoma de Puebla. A punto de finalizar el siglo XX uno de los conceptos que han adquirido un mayor prestigio y un lugar previlegiado en el imaginario social en una parte del mundo (especialmente Europa del este, la ex-URSS, América Latina y Africa) ha sido el de la "democracia" . ¿Cuáles son las razones de este hecho? ¡ . l1 J LA DEMOCRACJA LIBERAL Y SUS LIMITES Una de ellas proviene de su larga historia. EJ concepto democracia ha concentrado en períodos determinados, la aspiración legítima de las mayorías para obtener el poder o al menos establecer limites al poder para lograr una mayor justicia en todas sus dimensiones. i:. .;J Otra razón, más difícil de explicar en pocas palabras y sin haber expuesto lo que entiendo por democracia, se.ria que desde 1917 a 1989, se protagonizó una lucha universal entre dos sistemas: Uno capitalista que adoptó diversas formas políticas que fueron desde la democracia política hasta el fascismo y otro, que se autodenominaba socialista y que a nombre de "democracia social" mantenía una dictadura de partido-estado. Esta lucha, por múltiples razones que expongo en mi libro Más allá del derrumbe {1994) terminó con el triunfo del capitalismo, hecho que Francis Fukuyama identificó, en forma ideológica, como "triunfo de la democracia". Esta identidad entre capitalismo y democracia no es correcta ya que existen fuertes tensiones entre las dos lógicas (económica y política) o como dice John Dunn, sus relaciones son "estrechas y opacas". A mi juicio, lo que triunfó al caer el llamado "socialismo real" fue la economía del mercado capitalista que ocasionó, en aquellos países, un despertar de las masas populares al largamente postergado deseo de democracia, movimiento que de alguna manera ha dejado su ÍD'!pronta en la reformulación de las nuevas constituciones. Así, la democracia pudo colocarse nuevamente en el centro del imaginario social como una esperanza, se realiz.ara o no en su sentido auténtico. 21 Weber Max, "Economía y Sociedad", Vol I, Ed F.C.E. México 1969 pag 11 357 356 �La tercera razón del asenso de la democracia proviene de los procesos que hemos vivido en América Latina en las últimas décadas. En efecto, frente al terrible trauma que constituyeron las dictaduras del cono sur, las diversas fuerzas políticas han buscado un reacomodo democrático en países como Brasil, Argentina, Chile y Uruguay, entre otros. En el caso de México, después de un dominio por décadas por parte del Partido Revolucionario Institucional (PRI) como partido único del estado, y debido a las profundas crisis económica-sociales a que nos ha llevado su política económica (acentuada por el neo-liberalismo), el sistema tuvo que negociar una lenta y compleja reforma política que se inició en 1970 y que ha culminado en las recientes elecciones del 6 de julio de 1997 con triunfos importantes para la izquierda (representada por el partido de la revolución democrática (PRD) y para la derecha, representada· por el partido de Acción Nacional (PAN). Estas últimas elecciones, por la forma relativamente limpia en que se llevaron efecto, nos permite decir que se ha iniciado en nuestro país, el tránsito del régimen de partido único de Estado al de un régimen pluralista en la que permanecen en lucha, el PRI, el PAN, el PRD y otros partidos pequeños como el Partido Verde ecologista de México (PVEM) y el partido del Trabajo (PT). Esta nueva situación coloca en la agenda del debate político, una serie de problemas importantes que deben ser analizados por la Filosofía y la ciencia política. Ahora bien ¿Podemos'confiar en que la democracia pueda resolver algunos de los principales problemas de injusticia social?. ¿Realmente el acceder a la democracia representa para nosotros un inicio de solución a los graves conflictos que nos aquejan?. Estas preguntas io'iportantes en el México de hoy, parecen no serlo en países en donde, a la inversa de lo que aquí ocurre, se está presentando un fuerte desencanto sobre la democracia, como en Francia, Italia, lng]aterra o los propios Estados Unidos de América. "',.., · Así nos en&entamos a una paradoja: Mientras en América Latina y Europa del Este, la democracia es un bien apetecible, en Europa ya están hablanao sobre el "fin de la democracia", como lo hace Jean-Marie Guéhenno, en un libro del mismo nombre. 1 • Lo que procede entonces, a mi juicio, es examinar las causas de dicho desencanto y extraer las lecciones debidas para poner de manifiesto: Primero, que existen diversas concepciones de la democracia (elitista, pluralista, participativa, autonomía democrátrca, radical); segundo, que la "democracia realmente existente" es decir, la democracia puesta en práctica en algunos países altamente industrializados, han demostrado ya sus alcances y sus limites y tercero, que se hace necesario construir nuevas 358 formas de la democracia que permitan contender con el amplio y difícil conjunto de obstáculos que la acechan. Ahora bien, mientras la tradición marxista se concentró en la crítica a la "democracia burguesa" y no pudo desarrollar una nueva alternativa, la profundización de la democracia, en sus diversos sentidos recayó en los filósofos Jiberales.2 Es por está razón que analizaré, en forma breve y sintética, algunos de los rasgos característicos de tres agudos críticos liberales de la democracia liberal: Norberto Bobbio, David Held y C. B. Macpherson. Los tres parten de la tradición abierta por Stuart Mili; analizan las contradicciones de dicha tradición y buscan soluciones a los grandes obstáculos que ha encontrado la realización de la democracia en los diversos países industrializados. Sus reflexiones nos pueden permitir algunas conclusiones útiles también para Latinoamérica. La democracia procedimental. Norberto Bobbio (1909), como se sabe, es uno de los filósofos más notables de la actualidad. La importancia de su reflexión radica en su profundo conocimiento de los clásicos; su claridad analítica y su honestidad a la hora de examinar los conflictos de la democracia contemporánea. Estos conflictos surgen de los obstáculos que genera el tipo de organización que ha adoptado la sociedad contemporánea. La mayoría de sus libros han sido traducidos al español en los últimos años y es por ello que podríamos decir que es él mas conocido de los autores junto a Sartori, Dahl y otros. Bobbio parte de una definición mínima de la democracia: Democracia es "un conjunto de reglas (primarias o fundamentales) que establece q11ién está autorizado para tol}lar las decisiones coleqivas y bajo qué procedimientos". (Bobbio, 1986: 14). Las reglas procedimentales son: Sufragio adulto; derechos cívicos (de expresión y organización); mayoría numérica y derecho de minorías. Bobbio analiza en su libro Liberalismo y democracia, los encuentros y desencuentros entre dos corrientes pronunciándose por un liberalismo que distingue de lo que llama /iberismo, es decir, un liberalismo que está a favor de los derechos y de las instituciones y no de los excesos y consecuencias de la economía de mercado. En e/ J11t11ro de la democracia expone con_agudeza los problep-tas que enfrenta hoy esta forma de gobierno en los países industrializados. Para Bobbio, la democracia nace de una concepción del individuo como 359 �soberano y hoy se observa el dominio del corporativismo; debería representar los intereses de todos los ciudadanos y en su mayor parte representa los intereses de sectores; las oligarquías debería desaparecer y no es así; todos los ciudadanos debería participar del poder y el ciudadano se siente cada vez mas alejado del poder; se ha formado un poder invisible tras las urnas que orientan las decisiones; la democracia estaba basada en la educación de la ciudadatúa y lo que se observa es desinformación y apatía. Son las promesas incumplidas de la democracia. Las causas de este fenómeno son, a su juicio, la complejidad de las sociedades contemporáneas que han generadq la tecnocracia; el aumento de la burocracia y la ingobemabilidad. Todo ello constituyen fuertes obstáculos para la realización plena de la democracia. ., ,.,, •• ,. • l ......., 1 i \ ,1 g ,; :..!,, 1 ti ::, iii E i!. 11 <O l!J ., ~ ¡, e-. cü ª,;· ·;¡. Detrás de toda concepción se encuentran ciertos valores explícitos: l ~ :;J La tolerancia entre los mdividuos; la libertad de creencias; la renovación gradual de la sociedad y la fraternidad entre los hombres. \1 ~ 1t política. No la substancia. En este sentido, considera que el marxismo ha cometido el error de subestimar el cómo par dedicarse al quién denomina. r~ e::; ..?. < ~ Preocuparse por qmen -dicé- generó la confusión entre la dictadura de una clase y dictadura como ejercicio de la fuerza sin ley. ª Según Bobbio, el marxismo transforma la noción clásica de dictadura (excepcional y transitoria) en regla ' universal anterior al comunismo como dictadura del proletariado. ·e: ::) ...., ...."'• .. Perry Anderson sometió la concepción de Bobbio a las siguientes críticas: 1) Defiende la democracia representativa pero encuentra límites a ella; 2) Crítica la democracia directa pero habla de una ampliación de la democracia; , 3) Defiende a la democracia liberal como forma de acceder a un socialismo pero lo plantea imposible; 4) Camina hacia el conservadurismo. A su vez, M Bovero respondió a las críticas de Anderson en una entrevista aparecida en un libro: "La filosofía política de un fin de siglo" (1994) con los siguientes argumentos: Anderson tiene una V1S1on simplista de la relación entre liberalismo y democracia; la prolongación de la democritcia no coincide con la directa ya que la democracia representativa y directa son métodos y la democracia política y social son niveles . La democracia es para él un método, la forma de la comunidad «:t (,.:; e:: '01 La solución que propone para poder sortear estos obstáculos es la " extensión de los derechos" al igual que el paso del quien vota al dónde vota. El sistema democrático debe extenderse, a su juicio, a lugares como la familia; la universidad; el ejército o la iglesia. condiciones económicas y de la lucha política que se expresa en la estructura jurídico política y que es uno de los aportes principales de un marxismo crítico. ' ..... Bobbio subraya la importancia de las instituciones liberales como el parlamento y derechos cívicos, como baluarte en contra de los abusos del poder. La dictadura liberal tiene la función de asegurar la libertad negativa de los ciudadanos: Derechos cívicos de los ciudadanos individuales; parlamento nacional. Esto asegura el estado constitucional. Este es un "instrumento" que puede ser utilizado por cualquier clase social. Considero que Bobbio tiene la razón a medias. Tiene razón en que tales instituciones aseguran la libertad negativa pero no al creer que el parlamento es sólo un instrumento. Desestima el impacto de las 360 Por mi lado, considero que lo que Anderson está señalando son las antinomias a las que Bobbio llega de su análisis de la democracia moderna. El problema que señala Anderson es que. Bobbio ha tocado un limite que no puede resolver por la vía que se ha trazado. Por otro lado creo que, en primer lugar, el método utilizado por Bobbio le lleva a tener una posición un tanto ambigua: Por un lado asume una definición formalista-Katiana de la democracia y por otro realista. En segundo lugar, se mantiene dentro de los estrechos límites de un liberalismo rectificado que se niega a considerar que lo económico también es político. Finalmente, su concepción de la democracia procedimental, con todo lo aclaratorio y útil que pueda ser, descansa sobre un principio formal que pretende evitar lo sustancial. A mi juicio la distinción sólo es realizable si se quiere mantener a la definición como un ideal ético pero no se si se quiere comprender los procesos reales. En ese nivel como deáa el intelectual y político mexicano Jesús Reyes Heroles, en la política "el fondo está en la forma". 361 �La autonomía democrática. Por su lado, politólogo inglés David Held después examinar los diversos modelos de democracia que se han desarrollado hasta ahora, (Held, 1992) se pregunta ¿qué debería significar hoy en día la democracia? Para responder a la pregunta, Held alude a las dos tradiciones contemporáneas: La nueva derecha y la nueva izquierda. La nueva derecha buscaría unir los objetivos de libertad e igualdad a los del individualismo en todas sus d.imensiones. Su idea es que el Estado debe establecer las condiciones para que los ciudadanos persigan sus propios intereses bajo la defensa de la ley; la libertad individual y la tesis ~e "cada quién su vida". La izquierda, por su parte, defen~erí~ lo s~ia~ Y lo colectivo; consideraría que la libertad y la justicia en sentido autentico no se pueden alcanzar en el capitalismo. Frente a estas dos posiciones, Held propone una nueva tesis: La autonomía democrática. Su pr~cipio ~eneral • en que se basa es el siguiente: "Los individuos deberían ser libres e iguales para determinar las condiciones de su propia vida; es decir, de~erían disfrutar de los mismos derechos (y por consiguiente de las mISmas obligaciones) en la especificación del marco que genera. ~i~ita las oportunidades disponibles para ellos, siempre y cuando no utilicen este marco para negar los derechos a otros" (Held, 1992: 326). Se O:ªta de defender la libertad y la igualdad pero estableciendo fronteras a la libertad y arreglos institucionales necesarios para protegerla. Para precisar, Held opone las tesis del liberalismo y del marxismo. A juicio de Held, el liberalismo está comprometido con el "mercado libre" y falla al no concebirlo también como provisto de poder. El marxismo, en su opinión, reduce lo político a lo económico y no advierte los peligros del poder centralizado. Aquí, en este punto, Held no precisa que se está refiriendo a un marxismo esquemático y reduccionista que no se verifica en otros autores como por ejemplo, la filosofía política de Antonio Gramsci. A pesar de todo, Held dice que en las dos perspectivas se fa_lla: En la tradición liberal, lo político es el gobiemo separado de lo economtco y lo culturál; en el marxismo, se reduce lo político a lo económico; al poder de clase o al fin de la política marginando temas in1portantes que ata11en a la democracia. Ello no requiere decir que Held no reconozca aciertos en ambas tradiciones. La autonomía democrática para Held implica: En primer lugar, tomar a la sociedad como un conjunto en donde es posible distinguir al Estado y la sociedad civil y en donde se requiere empr~nder u'.'ª democratización de ambos aspectos; en segundo lugar, se necesita amplrar la concepción de la política entendiéndola como fenómeno . que se encuentra en todas partes aunque tenga límites en lo que se refiere a lo intimo; en tercer lugar, se requiere establecer una teoría de las fronteras de 362 la libertad y una concepción detallada de los arreglos necesarios para protegerla; en cuarto lugar, el establecimiento de un sistema de derechos en el que se tenga cuidados en la relación entre lo formal y Jo real; y por último, un sistema constitucional que proteja y garantice todo lo anterior. Held tiene presente en diversos momentos de su exposición los aportes de la social democracia sueca. "El problema, en resumen, es doble: La estructura de la sociedad civil (incluyendo la propiedad productiva privada, vastas desigualdades sexuales y raciales-malentendidos o aprobadas por los modelos de democracia liberales) no crea las condiciones para la igualdad del voto, la participación efectiva, una comprensión política adecuada y el control por igual de la agenda política; mientras que la estructura del Estado liberal (incluyendo grandes, y con frecuencia innumerables apartados burocráticos, la dependencia institucional del proceso de acumulación de capital y representantes políticos preocupados por su propia reelección) no genera la fuerza organizativa que puede regular adecuadamente los centros de poder "civil". (Held, 1992: 339) Para que pueda florecer la democracia, entonces, debe ser concebida como un proceso de dos caras: Reforma del poder del estado y reestructuración de la sociedad civil. Se trata también de establecer la soberanía del parlamento sobre el Estado y de la sociedad sobre el parlamento. ¿Cómo podría ser posible? Held responde que con la creación de un sistema de derechos: Derechos estatales, derechos sociales, derechos culturales y derechos económicos. Se trata, nos dice, de una autonomía democrática o socialismo liberal. Esta democracia implicaría una participación verdadera del demos en el gobierno; una concepción amplia de lo político pero que no vulnere lo personal; igualdad poütica y justicia distributiva; la igualdad de condiciones no implica el no reconocimiento de las diferencias sociales, culturales o inclusive económicas, estableciendo de límites al grado de libertad de los ciudadanos. Nuevamente aquí nos encontramos una apelación a la voluntad de tipo Kantiano o una elevación de la conciencia política, pero falta considerar quién o quiénes serían los sujetos que llevarían al cabo esa elevación de conciencia y una vez que esto ocurriera, en qué medida podrían enfrentarse a los poderes reales de la estructura de poder capitalista nacional e internacional. Finalmente, abordamos la tercera perspectiva de la filosofía liberal: La democracia participativa. Menos difundido que Bobbio en español pero no menos importante es el politólogo de la Universidad de Toronto, Canadá, C.B. �Macpherson fallecido en 1987. A· partir de la conclusión sobre la imposibilidad de un cambio revolucionario en las sociedades industriales, propone buscar una democracia participativa que pudiera generar mayores condiciones de justicia social. Para acceder a esta fom1a de la democracia se requiere, a su JUic10, cumplir dos requisitos: La elevación de la conciencia de los ciudadanos para no verse sólo como consumidores sino como hombres en pleno desarrollo de sus capacidades. Se trata de generar la conciencia de que todos los ciudadanos tenemos un poder como tales y que se requiere ejercerlo. El segundo requisito es la reducción de la desigualdad social y económica. A su juicio, las dos tradiciones más influyentes de nuestra época, el marxismo y el liberalismo, fracasaron en sus predicciones: La tradteión fundada por Marx consideraba que la agudización de las contradicciones del capitalismo llevaría a una polarización entre dos clases lo que a su vez generaría las condiciones de una nueva sociedad. En el caso de John Stuart , Mill, su concepción de la democracia como desarrollo de las potencialidades del hombre fracasó también porque consideraba que la generahz.ación del sufragio y una ética de la solidaridad con los pobres llevaría a mejores condiciones sociales. Lo que ocurrió en la realidad fue lo opuesto: La agudización de las contradicciones sociales y de la enajenación al concebirse al hombre sólo desde la perspectiva del individualismo posesivo. ¡ ..., ......... . ... ... La democracia participativa de Macph~rson se basa en la necesidad de tener conciencia: a) de los costos humanos y ecológicos de una forma del crecimiento económico adoptada; b)de los peligros de la apatía poütica; c)de las dudas sobre la posibilidad de que el capitalismo pueda satisfacer las expectativas despertadas en los consumidores por el propio sistema. Se requiere, nos dice, elevar la calidad de la vida y se pregunta ¿es exagerado pedirlo?. Para poder lograr esta nueva forma de la democracia realiza dos acercamientos teóricos: Uno abstracto (su modelo 4A) y otro concreto (su modelo 4B). En el modelo abstracto propone un sistema piramidal que combine democracia directa con democracia delegada. Las dificultades de su funcionamiento procederían de las condiciones históricas propicias que eviten un golpe de estado como el ocurrido en Chtle a Salvador Allende; la confrontación violenta entre las clases y la apatía de la gente. En el acercamiento más concreto nos dice que se requiere también un sistema de partidos bien constituido. Lo fundamental es relacionar la poütica con la ética; el sentimiento a favor de la igualdad y el desarrollo de las capacidades. Para lograrlo plenamente se requiere abandonar los supuestos de que parte la sociedad de mercado. 36-t _ En suma, los tres autores mencionados parten de la tradición liberal; los tres reivindican formas pacíficas para el cambio; los tres están conscientes de las consecuencias que genera la economía de mercado. Pero Bobbio no define con precisión la lucha en contra del imperio del mercado al menos con el énfasis de Held o Macpherson. Para los dos últimos ~ muy claro que el ámbito económico es poütico. Mientras Bobbio 00 le oto_r?~ importancia a la concepción marxista, Held hace un penetrante analtSJS de la aportación de esta corriente sin dejar de adoptar posiciones críticas. Macpherson, por su lado, asume una justicia distributiva procedente del marxismo pero declara que su posición es liberal en la medida en que qutere realizar la vieja aspiración de la sociedad como ' autod~~rollo de las potencialidades mdividuales. Held se propone una concepc1on superadora de las dos tradiciones. Los tres ponen el acento en lo ético. Con respecto ~e las posiciones de Bobbio podríamos subrayar que le falta una co~c~pc1on global de la democracia que tome a su cargo los aspectos ~onom icos-sociales y que la neutralidad de su concepto de democracia es muy cuestionable cuando se trata de _analizarlo en la práctica. . _ En relación a Held podríamos contraargumentar que tanto el neohberalJSmo como los procesos mundiales (acción de las transnacionales· creación de grandes centros económicos o utilización de organizacione~ como la ONU para intervenir en los procesos intemos de los países) están alterando las condiciones de una democracia como la propuesta por él. Y finalmente sobre las posiciones de Macpherson se podría argu~~~tar que su propuesta es muy general y que se requiere una def1mc1on mas precisa de las condiciones sociales requeridas y de las fuerz.as poüticas que llevanan al cabo a su democracia participativa. A los tres les podría interrogar sobre las condiciones de posibilidad de la democracia en países como los de América Latina. Como conclusión podemos decir que: 1.- ExJSte una Línea de reflexión muy importante que procede de Rousseau en el se~~ido de considerar a la democracia como soberanía popular. Esta concepc1on se puede mantener teniendo conciencia de sus aspectos alc~nz.ables y sus aspectos utópicos, es decir, por un lado, es posible llegar a ciertas forma~ de soberanía popular mediante la democracia directa (alü do~de sea posible o el referendum) pero no es posible, en las complejas sociedades actuales acceder a una forma poütica que permita definir el contenido de dicha soberama. 365 �2.- A pesar de ello, la "soberanía popular" siempre ha sido objeto de crítica por parte de los liberales. Por tal motivo, han levanta_do ~?da serie de obstáculos par evitar lo que llaman, desde Tocqueville la tirarua de las :m'ª, mayorías". -Qué sodalismo? Discursión de una alternativa. ( Plaza & Janes, Barcelona, 3.- Se requiere entonces acometer la formulación de una nueva teoría de la democracia que recupere los aportes de ]os teóricos liberales pero que considere como elemento fundamental su relación con los procesos - •• ~ ;~ J ·~ '1 1 11 1 ~ 1 i¡ ~" l 1 I=. .;.J 1 ~ \.¿ ~ 1 ,n e:¡=· ~~ e: ~.2 IC'- 12· < <:IS -3 §! i= :::> ""'' C~sino César y Alarcón Olguin. Edits. La filosofía política de fin de siglo. Ed. Tnana - UIA México, 1994. Dwm Jhon, Democracy. Tite Unfinished fourney (508 BC to AD 1993). Oxford University Press, 1992. Guéhenno Jean-Marie, La fin de la démocratie. Flam marion, Paris, 1993. Held, David. Modelos de democracia. Alianza Editorial, México, 1992. (Models of Democracy), 1987 Political therory and Modern State. Polity Press, Cambridge, 1989. NOTAS BIBLIOGRAFICAS ('l> 1t, -Eshtdios de historia de la filosofía: de Hobbes a Gramsci- (Ed. Debate1 Madrid1 1 '~ a:~ e;. 4.- A pesar de todo, puesto que la democracia es un movimiento ~tórico de] pueblo para la reivindicación de la soberanía popular, para el establecimiento de un equilibrio entre los poderes pdlíticos en que se ha dividido el estado contemporáneo; por el derecho de resistencia a la arbitrariedad estatal; la elección de gobernantes por medio de votaciones; la alternancia de paridos en el poder; ]a tolerancia; el p1ura1ismo; la equidad racial y sexual; la defensa de las libertades individuales_ Y comunitarias, por tal motivo, la democracia, sigue siendo un bien apetecible, a pesar de que en nuestros países latinoamenricanos su construcción haya sido tan difícil y frágil . ¡ «l 'U 1985). 1985). actuales del capitalismo. .. .. ... -La teoría, ~e las formas de go~erno en la historia del el pensamiento político. (F~~, MexIC_o, 1987). (La teor1a del forme de governo nella storia del pensiero polthco). Tormo. G. Giappicheli. Ed, 1976) Macpherson. C. B. 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Sin embargo, la autoridad que representa al poder debe tener un ·control que la limite, pues si no lo hay, se corre el riesgo de caer en el absolutismo. En la teoría, el equilibrio de poderes es descrito por Montesquieu en su obra <<el espíritu de las leyes>>. El poder limita al poder. Este clásico se refiere a los poderes legislativos, ejecutivo y judicial. Mismos que deben estar inscritos en un contrato social, diría Rousseau. Nosotros haremos alusión solamente a los poderes políticos. El poder legislativo es un órgano colegiado, bicameral o monocameral, mientras que el ejecutivo es de tres tipos, monista, du~l y directorial. Sin embargo, observamos que en la mayor parte de las democracias contemporáneas, el verdadero equilibrio de poderes se encuentra en el sistema de partidos políticos. & decir, éste inclina la balanza del poder a favor del ejecutivo o del legislativo. Si el partido del · presidente es mayoritario en .el parlamento, éste tendrá poderes reales que sobrepasan los poderes constitucionales. En sentido contrario, si éstas mayorías son antagónicas, veremos un verdadero equilibrio tal como lo conciben Locke y Montesquieu. A manera de apoyo citamos el ejemplo de ciertas democracias como Alemania, Austria, España, Francia, Gran Bretaña, Irlanda, Israel, Italia, Japón, Portugal. Naciones donde el respeto a la Constitución y a los partidos políticos es la esencia misma del sistema. En nuestro estudio nos limitaremos a las vías del poder presidencial en Francia y en México. Por que en tomo a ésta institución gira la vida política de ambas naciones. Nuestra tesis se centra en la semejanza de los poderes presidenciales a pesar de que éstos difieren en la naturalez.a de sus si5temas políticos, asimismo de la variedad del poder presidencial, dependiendo de las mayorías parlamentaria y presidencial. 369 �Al reflexionar sobre nuestra tesis nos surgen las siguientes interrogantes: ¿Por qué las prácticas políticas son semejantes a tal grado que la presidencialización del sistema es su característica?, ¿En qué consisten dichos poderes reales?, ¿Cómo afecta al presidente una discordancia mayoritaria entre el presidente y el parlamento?, ¿De qué medios de acción gozan mandatarios para aplicar su política? .. •" ti ,.! ,l ~... t. .. ......-· ,,. ..s 1 i.-.: '1 & ~ :.:l Para responder a éstas cuestiones es pertinente tomar en cuenta al Derecho constitucional y a las Instituciones políticas. Esto con la finalidad de exponer un estudio serio, real, funcional. Del lado del Derecho estudiaremos los tipos de regímenes poh1:icos y los poderes de que' disponen tanto el ejecutivo como el legislativo, así como las relaciones entre ellos. Del lado de las Instituciones políticas, analizaremos a los partidos políticos y su trascendencia dentro del sistema político. En fin, organizando nuestro orden de ideas hablaremos sobre los dos sistemas políticos desde una perspectiva presidencial (l), así como de los poderes presidenciales. (11) DOS SISTEMAS DIFERENTES ésta clasificación, cabe preguntarse dónde encuadra el régun'en fr , · - · d anees y s1 MexICo encua ra dentro de ésta tipología. La ~ República es polémica en su clasificación. · Régimen parlamentario ·, y 1a , . , . o presidencial?• Tomando en cuenta la c onstitulaon practica_ política frances~, _podemos conciliar la definición de la siguiente man~ra. ~n _cua~to al re~en, semip1:sidenciall y en cuanto al sistema, presi~en~iahs_ta. ~n Mex1co, la polemica no es menor: ¿Presidencial, autontano, d1ctatonal o semi-democrático? Digamos que en su régun' ~ .al ffies prest enc1 , ~ue su sistema es presidencialista. Para aquellos que insisten en llamarlo ststema autoritario, es pertinente recordarles los elementos de una Democr:acia: go~ernantes elegidos por sufragio universal, . elecciones frecu_~~es Y ~mceri:5, sistema compei:ftivo de partidos, respeto a los partidos de aposiaon, ~xistencia de grupos apos1tores al gobierno y respeto del Estado de Der~~ho. VISto estos el~mentos y analizando la evolución de los partidos políticos, podemos decrr que México ha avanzado indiscutiblemente hacia la Democracia, tal como lo constata la siguiente gráfica. Elecciones presdenciales Entendemos por naturaleza de los sistemas políticos, la clasificación que hace la doctrina clásica sobre los regímenes constitucionales y la clasificación que hace la mínuscula Ciencia política sobre el entorno político. El régimen constitucional comprende el conjunto de reglas jurídicas sobre la organización y _el ejercicio del poder. El sistema político comprende las reglas jurídicas y los factores cotidianos de la vida política. Ambas clasificaciones difieren, en ocasiones, una de la otra. 100 80 % votos 60 40 ~- :,..> .'-(.'' .-,. .'!.:~.,~-; 20 :,~~: : .-~- ·,::.' :~:· o 1976 1982 1988 Fuente: lfl:-. A/ Naturaleza de los sistemas Siguiendo las Constituciones, podemos clasificar a Francia como un régimen semipresidencial, y a México como un régimen presidencial. En cuanto al sistema político, ambos coinciden en la presidencialización. l. Régimen presidencial, régimen semi-presidencial y status presidencial El Derecho constitucional clásico distingue al Régimen parlamentario y al régimen presidencial. Al primero por la responsabilidad del gobierno frente al parlamento y por el derecho de disolución. En éste régimen hay dos variables, de tipo monista o a la inglesa (un solo jefe del ejecutivo) y de tipo dualista o a la francesa (dos jefes del ejecutivo). Al segundo lo distingue por la separación rígida de poderes, donde el sufragio universal legitima a los poder~ ejecutivo y al legislativo. Vista 370 ~asa_n~o al status presidencial, éste es de fundamental importancia para el eJerc1~10 del poder. Dicho status difiere de un país al otro. El jefe de Estado_frances es electo p?r sufragio universal directo a dos vueltas (la mayona absoluta es requenda para la elección). Su período es de siete años con posibilidad de reelección sin limite} El mandatario mexicano es electo p~r suf~agio ~~iversal directo a una sola vuelta. Su período es de seis anos, sm posibilidad de reelección. En caso de que la presidencia esté vacante, la Constitución francesa señala que el Presidente del Senado se ocup~r~ del cargo y _él ~~mo convocará a elecciones (art. 7).· Mientras que en Mex1~~' la Conshtuc10n prevé un Presidente interino, un substituto y un pro~15 ional ~rt. 84). Es interino si la vacante tiene lugar dentro de los ~o~ primeros anos del sexenio; es substituto si la vacante ocurre en los últ1IDOS cuatro años¡ es provisional aquel que nombra la Comisión permanente mientras se convoca a sesión extraordinaria. El interino y el 1994 �substituto son electos por las dt -¡:;~ª;-pati:es del Congreso constituido en colegio electoral, quien convocará a elecciones, en el primer caso, para concluir el periodo respectivo. Es pertinente remarcar que, bajo la nueva configuración del Congreso, es difícil que las dos terceras partes se pongan de acuerdo. Motivo por el cual debemos reflexionar si éste articulo debe ser modificado. Bien se podría prevenir una crisis constitucional y politica.4 _.d 1&1411 j lllo, 'lt1 111 1 En lo que concierne a la responsabilidad, ambos mandatarios son irresponsables politicamente frente al legislativo, pero tienen responsabilidad electoral. En efecto, las elecciones legislativas intermedias y la reelección, en el caso de Francia, reflejan ésta responsabilidad. Si el ciudadano esta conforme con la política presidencial, votará por el mismo partido del presidente en las elecciones legislativas. Contrariamente, si esta inconforme, votará por un partido opositor, a fin de limitar al poder presidencial. En Francia, hemos visto esta situación en tres ocasiones bajo la V República: De 1986 a 1988, de 1993 a 1995 bajo la presidencia de Mitterrand y actualmente a partir de junio de 1997... bajo la presidencia Chirac. Sin embargo, el caso más sorprendente es el de México, ya que no se había visto una contradicción de mayorías desde hace 69 años. La diferencia existente entre los dos países es que la cohabitación francesa se polariza entre la izquierda y la derecha, mientras que la cohabitación en México es más complicada a causa del sistema de partidos. Los Diputados franceses son elegidos por un sistema electoral mayoritario a dos vueltas, mientras que los Diputados mexicanos son elegidos por un sistema mixto, mayoritario a una vuelta y a la proporcional. Esta elección legislativa afecta indiscutiblemente al poder presidencial. · 2. La atribución del poder. Ante la imposibilidad del pueblo soberano de gobernarse a sí mismo, nace la democracia representativa. Es el pueblo soberano quien atribuye el poder a sus gobernantes a través del voto, fuente de legitimidad. Toda atribución de poder debe seguir un orden lógico. Dicho orden es jurídico y político. En efecto. La atribución comienza con la nominación, la cual exige dos requisitos, uno constitucional y el otro político: En ambos países, la regla jurídica es parecida en su esencia, salvo dos excepciones: la edad, que es de 35 años para los mexicanos y de 23 años para los franceses y la segunda es el registro de la candidatura. En francia, el aspirante deberá reunir 500 firmas provenientes de 30 departamentos. En México, sólo es necesario ser presentado por un partido político debidamente registrado según el Código federal de instituciones y procedimientos electorales (COFIPE). En lo que corresponde a la regla política, ésta difiere de un sistema al 9tro. El aspirante francés debe tener una imagen pública 372 reconocida y una amplia trayectoria política. La historia de la V República nos muestra que cuatro de sus cinco presidentes han sido lideres de sus respectivos pa.rtidos.5 C...~les de Gaulle, Rassemblement démocrali.que Jrancais, Valéry Giscard d'Estaing, l'Union démocralique Jrancaise, Francois Mitterrand, creador del Parli socialiste y Jaques Chirac, creador de Rassemmblement pour la République. Por lo que corresponde a México, Ja regla es (o era) que el Presidente nombra a su sucesor entre los miembros de su partido (PRJ). No todos tienen una trayectoria política reconocida. Dicho proceso de nominación tiene .dos etapas: la primera es la <<oscultación>> que consiste en la consulta que hace el Presidente entre la clase política para seleccionar a su candidato, el <<tapado>> y la segunda etapa es el <<destape>>, consistente en la nominación deJ candidato <<oficial>>. No vale la pena profundizar en éste aspecto, pues es por todos bien conocido. Empero, hay que reconocer que ésta regla política es difícil que tenga nuevamente lugar, debido al medio ambiente político actual que dificulta al Presidente de imponer su voluntad como otra. Una vez obtenida la nominación, resta hacer campaña para conquistar el voto ciudadano. La campaña podemos definirla como actividad eminentemente política, regulada por la ley, que tiene por objeto la conquista del voto ciudadano a través de una contienda entre los partidos políticos. En dicha contiendas, los candidat?s manifiestan sus proyectos por diversos medios. Su desarrollo difiere de un país al otro. En Francia, las estrategias de campaña varían de la primera a la segunda vuelta. Varían aún, si se trata de partidos de izquierda o de derecha. En la primera vuelta el candidato debe asegurar su pase a la segunda, sin importar los márgenes de diferencia de un candidato con respecto al otro. Inclusive puede haber dos candidatos del mismo partido en la primera vuelta, hay quienes llaman a ésta elección como las primarias a la francesa. Recordemos las postulaciones de Chirac y Balladur en 1995 por el RPR, Balladur que obtuvo la votación más baja, se adherió en la segunda vuelta a la candidatura de Chirac. La segunda vuelta es la más importante. Es ahi donde tienen lugar las alianzas entre los partidos y se polariza la politica entre la izquierda y la derecha republicana. En México las estrategias de campaña varían dependiendo del partido político que se trate. El PRI trabaja más directamente con el elector al igual que el PRD. El PAN se enfoca de manera prioritaria a los medios de comunicación. Es lo que propiamente conocemos como partidos de <<cuadros>> y partidos de <<masas>, distinción formulada por Maurice Duverger.6 Es interesante observar los hechos por venir err-él Congreso, pues las alianzas pueden ser el factor principal de gobernabilidad. 373 �La campaña se encuentra reglamentada por e~ ~go _electoral en Francia y por el COFIPE en México. En cuanto ~ fin~oannento de las campañas, nervio de toda democracia, ambas legislaoones reglan_i~ los gastos. En el país Galo, la tensión política producto de la cohabitaoon de 1986, conduce en 1988 a un esfuerzo de moralización en cuanto recursos económicos para las campañas presidencial y legislativa. Se ere~ la ley orgánica en este año, misma que es modificada en 1990 y que ti~~e por objeto reglamentar los gastos de campaña fijando un tope. En Mexico, la reciente reforma electoral de 1996, que tiene el consenso de todos los partidos políticos, fija igualmente, un tope para los gastos de campaña. Este será fijado por el Consejo General deJ IFE. Una vez conquistada la elección, el candidato electo pasa a ocupar la titularidad o cotitularidad del poder ejecutivo. •tl .. ; ' l.s ¡ 1 ~ J ílti ·1re ~.•• ::,_ r: 1 ;;) 1 4 t'.• •11 Bjlógica de los sistemas Entendemos por lógica de sistemas, la organización Y funcionamiento del ejecutivo y del legislativo, mismos que varían jurídicamente de un país al otro, pero que políticamente pueden coincidir. t. Un ejecutivo bicéfalo, un ejecutivo monocéfalo La estructura del poder ejecutivo es distinta en Francia que en México. Uno es bicéfalo y el otro monocéfalo. En el país Galo, el ejecutivo se comparte entre el Elíseo y Matignon,7_ mientras que en México, el Presidente es el único jefe del ejecutivo. Sin embargo, la actual Constitución francesa atribuye mayores poderes al jefe de Estado en relación con las anteriores Repúblicas: Nombrar al Primero de los ministros, disolver la Asamblea nacional, nombrar los principales puest~ del Estado nombrar a tres de los nueve miembros del ConseJO Constitucio~al, entre ellos a su presidente, presidir el Consejo de minis_tros, firmar O no las ordenanzas así como los decretos deliberados en ConseJO de ministros, dirigir las fuerzas armadas, así como los comités de defensa, negociar y ratificar los tratados internacionales, ejercer l°:' pl~nos pod_e res en caso de ~is grave, dirigir mensajes al poder legislativo, pedir la interpretación del Consejo Comtitucional sobre una ley o tratado internacional. La Constitución mexicana reconoce, por su parte, al presidente como jefe único del gobierno otorgándol~ plena libertad de nombrar a sus colaboradores. Asimismo le concede ciertas facultades en materia legislativa: la iniciativá de ley y el Veto. En materia j~d.icial, él puede demandar la interpretación de la Suprema Corte de Just1Cta de la Nación sobre la constitucioanalidad de una ley y en su caso, hacer del conocimiento de esta Corte, para que resuelva un conflicto que se ~uscite 374 entre el ejecutivo y alguno de los otros poderes de la Unión o con algún estado de la federación. Como podemos observar, el jefe de Estado francés es excluído de la mayor parte de las funciones gubernamentales, mientras que el mandatario mexicano le corresponde la totalidad de éstas. Del lado político, la situación de ambos mandatarios es contigente. El presidente francés es, de hecho -salvo un periodo de cohabitación-, el verdadero jefe del gobierno. El mandatario mexicano, puede verse en dificultades para la aplicación de su política -a pesar de ser el único jefe de gobierno- si el legislativo no aprueba su iniciativa de ley sobre el presupuesto de egresos, tal como lo vimos en San Lázaro en diciembre de 1997, donde b.tvo que negociar su iniciativa original con el PAN. Los poderes presidenciales dependen de la configuración del otro poder político de la Unión. Si las mayorías presidenciaJ y parlamentaria son distintas, ambos mandatarios se limitarán a sus poderes constitucionales. Es lo que en Francia se conoce como <<cohabitación>>.s Es decir, la coincidencia en el poder de dos o más fuerzas antagónicas. Podemos afirmar, por otra parte, que la presidencialisación de ambos sistemas es la regla y la cohabitación es la excepción. En Francia, tres son los elementos de la presidencialisación: La personalidad dominante del creador de la V República, el general de Gaulle; la elección a la mayoría absoluta del presidente; la nominación del Primer ministro, hecha por el Presidente de la República; y la disolución de la Asamblea nacional por éste último. Si a esto le agregamos, además, que en un período de 40 años de vida de la V República, sólo 5 han experimentado una confrontación de fuerzas en períodos diferentes, constatamos la superioridad del presidente en la vida política. En México, la presidencialisación es debida al <<derecho real>> que el Presidente tiene de nombrar a su sucesor, así como la dominación de éste sobre el poder legislativo, dominación gracias a la hegemonía del PRJ a lo largo de 68 años. No es sino después de las elecciones del 6 de julio de 1997 que vivimos una cohabitación a rnedias,9 debido a una mayoría heteróclita en la Cámara de diputados. Misma que puede marcar el nacimiento de un nuevo sistema político y a ún, provocar el cambio de régimen, dependiendo de las negociaciones de la refom1a del Estado, llevada a cabo entre el ejecutivo, el legislativo y los partidos políticos. 2. Dualidad de la lógica semi-presidencial, unidad de la lógicc1 presidencíal La lógica gubernamental varia jurídicamente debido a su estructura y políticamente debido a las mayorías. En Derecho, las facuJtades y estructuras de los gobiernos están delineadas por las 375 �Constituoones. En la práctica pohttca, las-'Mecctónes legislativas afectan estas facultades y alteran, de hecho, las estructuras gubernamentales. -· - . s Podemos decir que el gobierno francés es lógicamente presidencial, a pesar de que el gobierno no es responsable más que delante del parlamento. Cierto, en la práctica política, el gobierno, encabezado por el Primer ministro, es responsable frente al Presidente, s1 las mayorías son comcidentes. De 27 gobiernos que ha temdo la V República, 24 han sido nombrados y cambiados por la voluntad presidencial y solo 3 han sido impuestos al ¡efe de Estado por la mayona parlamentaria. Un gobierno cambia normalmente después de una elección presidencial, de una elección legislativa, por deceso del Primer mmistro (nunca visto) o por renuncia voluntaria. 10 Por otra parte, vemos que la singularidad francesa es que cambia de sistema guardando el mismo régimen. 11 Esto sucede cuando el ciudadano desconfía de la polttica llevada por el presidente, manifestandolo al momento de votar por un partido contrario en las elecciones legtslativas. Es entonces que la lógica gubernamental cambia, la pareja Presidente-Pnmer ministro se ale¡a uno del otro limitándose a sus facultades constitucionales. .. . . . 1 1 l ,1 [ i!. ~ 1 g\ En el caso de l\.1exteo, la Constitución marca de manera rígida la separac,on de poderes. Es decir, el Presidente es el único jefe de gobierno y 12 de ninguna manera será responsable pohtteamente frente el Congreso, ni el Congreso puede ser disuelto por el Presidente. No obstante, las relaciones entre éstos poderes han sido cordiales, al menos hasta diciembre de 1997. Fecha en que la Cámara de diputados rechaza por primera vez la mioattva del E¡ecuttvo concerniente al presupuesto de egresos y al paquete econom1co -conocido como la Miscelánea Fiscal- para el año de 1998. Este es el medio más efectivo de presión del legtslativo, concretamente de los diputados, sobre el e¡ecutivo. \'~ ,, \ . ¿ 1 CI, ~ ~, ~ ::> l\ n ::.. e, lt. le:l 10! e: e ·2 ............, ... .. , ~ ' .. - Vemos aqu1, como la logtea un ita na del sistema presidencial puede ser afectada. A través de este medio, el legislativo puede bloquear o influenciar la pohttea presidencial. En contrapartida, el ejecutivo posee el derecho de veto, mediante el cual puede bloquear el trabajo legtSlativo, salvo en caso de facultades exclusivas de alguna de las Cámaras. El veto puede ser d e tres tipos: De <<poche>>, simple y sencillamente la ley no es publicada por el ejecutivo; el veto parcial, el ejecutivo hace algunas observaciones a la imc1ativa y la devuelve a la Cámara de origen para que sean tomadas en cuenta sus observaciones; por último, el veto global, donde el ejecutivo rechaza en su totalidad la iniciativa devolviéndola a la Camarc1 de ongen. Para que el legislativo supere el Veto presidencial, es necesario que las dos terceras partes aprueben la iniciativa origmal. 17ó En fin, cuando hablamos de dualidad del sistema sem1presidencial, nos referimos, a que el ejecutivo depende en parte del parlamento y en parte del Presidente. Cuando hablamos de unidad del sistema presidencial nos referimos a que el gobierno no depende mas que del presidente. Después de analizar la diferencia en la naturaleza de ambos sistemas y el funcionamiento de la lógica de éstos, conviene que veamos la semejanza de los poderes presidenciales. II. PODERES EQUIVALENTES El poder presidencial es total o parcial. Es Lota! si las mavorías presidencial y legislativa son coincidentes, es parcial si ésta; son antagónicas. ¿Por qué depende la atribución del poder de estas mayorías? La respuesta la encontraremos justamente en las vías del poder presidencial: El Derecho constitucional y el Sufragio umversal. La Constitución delimita los poderes presidenciales y legislativos, mientras que el ciudadano atribuye el poder mediante el voto. Por tanto, los poderes pueden ser semejantes. A/ Semejanza de las lógicas: legitimida_d dual En ambos sistemas el poder eiecuttvo y el poder legislativo son legitimados por el sufragip universal. Por otra parte, la toma decisiones de los mandatarios depende, en gran medida, de su fuerza política al mismo tiempo que de sus facultades constitucionales. Son los partidos políticos quienes determinan, dentro ésta lógica el poder presidenoal dependiendo de las mayorías presidencial y legislativa. 1. Poder y sistema de partidos El poder no es fácil de definir, pues hay muchos tipos. Nosotros . nos delimitaremos al poder político. ¿Qué es el poder político? Philippe Braud afirma que <<ésta noción debe ser tomada en el sentido de gobierno, es decir, dispositivo institucional dotado de prerrogativas constih,donales>>.13 E] poder lo concebimos, entonces, como jerárquicamente estructurado por la Constitución, quien organiza a la sociedad por medio de facultades de disuasión. ¿Quién representa al poder político? El Ejecutivo y Legislativo, sin duda alguna. Es por esta ramn que no podemos estudiar los poderes presidenciales sin tomar en cuenta al poder legislativo, donde el sistema de partidos juega un rol fundamentaJ ya que es la balanza real del poder. Dicho sistema da vida al juego político, al grado de concebir la 377 �Constitución como el cuerpo y al sistema de partidos como el alma de toda democracia. .. ..... t .-■I ::1: • J J !~ ' 1 g ~ J;. 3 1 1 ~ ~ l 1\ ~ ti! cU \ i; r:i '101 .!2 :u e::: rll jg .ci- 1Í\ ....... , Confirmamos lo anterior al observar la práctica política de ambas naciones. En el país Galo, los 3 períodos de cohabitación, 1986-1988; 19931995; 1997-, han limitado al presidente a sus poderes constitucionales. La mayor parte de la función gubernamental pasa a ser ejercida.por el Primer ministro, jefe de gobierno y por tanto responsable políticamente frente al partido mayoritario en la Asamblea. Cabe señalar, empero, que en la mayor de las veces el jefe de gobierno es el jefe de la mayoría. parlamentaria. En el país Azteca, el poder del presidente depende igualmente de la disciplina partidaria. Sin embargo, no es hasta la actual Legislatura, la LVII, quenemos visto una verdadera oposición a la política presidencial por parte de los legisladores. En efecto, el Presidente .2.edillo se vio obligado a modificar su iniciativa de ley por los acontecimientos de diciembre de 1997, donde la alianza mayoritaria de la Cámara de diputados (G-4),14 rechazo la iniciativa presupuestal del ejecutivo. Por otro lado, encontramos que en ambas naciones la elección presidencial es el centro del s~tema de partidos. El ciudadano vota por un candidato presidencial en razón de su programa de gobierno, y en las elecciones legislativas, confirma o rechaza su confianza a dicho programa. ¿No es verdad que en toda elección legislativa los temas de campaña son discutidos en razón de la política llevada por el Presidente? Además, en Francia las expresiones <<Estados UDF>>, <<Estados RPR>>, <<Estado PS>> o actualmente gobierno de la <<izquierda plural>> y en México, la expresión de <<partido en el poder>> confirman ésta tesi5. Por otra parte, el control de los partidos es fundamental para buscar o conservar el poder. En Francia, todos los presidentes han sido los lideres formales o morales de sus partidos, y teniendo la mayoría en la Asamblea, domina <<toda la política>>. En México, la ausencia de equilibrio político era una característica del sistema. Un presidente hegemónico, líder natural de un partido dominante y líder de un Congreso sumiso. Esta presidencialisación tienen su origen en la historia constitucional. En efecto, desde la Constitución de Apatzingán hasta la de Querétaro, el presidente mexicano ha tenido un lugar preponderante, con la excepción de la de 1957, donde de todas maneras el presidente dominaba debido a las guerras intestinas Por otro lado, en cuanto a la formación del gobierno se refiere, éste se integra bajo la lógica partidista. El Presidente forma su gabinete con miembros de su partido. En México todos los Secretarios de Estado, son <<miembros distinguidos>>ldel PRI y la dirigencia del Comité Ejecutivo Nacional equivale, políticamente, a una secretaría de Estado. Las excepciones son mínimas. En el gobierno de Ernesto .2.edillo, Antonio Lozano Gracia (panista), al frente de la Procuraduría Gene~ de la República -quien no duró más de ,dos años- y de Julia Carabias 378 (apartidista) al frente de la Secretaría del medio ambiente. En Francia, normalmente los miembros del gobierno eran de un mismo partido. Ahora los ministros pertenecen a diversos. En el gobierno de Batlladur 1993-1995 y de Jupée 1995-1997, había ministros <<del UDF» y del <<PRP>>, en el actual gobierno de la izquierda plural que dirige el Primer ministro Leonel Jospin hay ministros de cuatro partidos: Partido socialista, Partido Ecologista, Movimiento de ciudadanos y el Partido Comunista. Cabe preguntarse si bajo la actual situación política de México, es conveniente de formar un gobierno plural. En suma, podemos decir que los dos sistemas coinciden en la relación poder - partidos políticos. Si México es objeto de criticas en lo que refiere la ausencia de partidos competitivos, podemos refutar diciendo que desde las elecciones de 1997 éstos son más competitivos y representativos, tal como lo muestra la gráfica siguiente. Elecciones Diputados % votos 80 70 60 50 40 30 20 10 60,04% 1 1 39,09% o 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 Fu<'nl<>: IFI- 2. Legitimidad dual: Presidente y Legislador Vista la influencia del sistema de partidos sobre el poder, comprenderemos, mejor, como una mayoría legislativa puede afectar los poderes presidenciales. Es a través de los mecanismos de control que tiene un poder sobre el otro, como estos influyen. Medios de control entre los poderes políticos mexicanos. ♦ del Presidente sobre el Congreso: ❖ Previstos en la Constitución: el veto, en sus dos modalidades formales; el presupuesto que el Presidente programa para el Congreso; el informe �--:l---~ ·<-=-4" presidencial que el presidente aprovecha para . ~ronuncia~e fr~mte a la nación sobre la situación del país; co:tivocar a ses1on extraordmaria cuando lo acuerde la comisión permanente. ._ ❖ No previstos en la Constitución: La legitimidad o_b te_n id~-en la votaaon; el veto de poche; la utilización de los n,1edios de comumcanon. ♦ del Congreso sobre el Presidente: . ._ ••• Previstos en la Constitución: La aprobación del presupuesto; la rev1S1on ~e la cuenta pública; las comisiones parlamentarias; _la aprobació_n de _la nominación de diplomáticos, ministros y ciertos func1onanos gubernamentales, así como la creación de empleos púb!i~os de la federación; conceder autorización para ausentarse del pats, . conceder licencia y aceptar su renuncia; la ratificación de tratados internacional~~; el juicio político; el control de la comisión pennanente para la convo~a~1on a sesiones extraordinarias; la creación de leyes por las cuales puede limitar la función presidencial; y la participación del Congreso en las iniciativas d1 ley provenientes del Ejecutivo. . . . ❖ No previstos en la Constitución: Las mterpelaoones en los . info':°1 presidenciales; las cuestiones realizadas durante las comparac1_ones, legisladores pueden solicitar información sobre un asunto determmado. Esta serie de controles nos muestra la supremacía del Congreso sobre el Ejecutivo, lo cual nos lleva a pensar ~ue en un . periodo de cohabitación, el Ejecutivo será no solo limitado smo denomma~o por ~l Legislativo en el caso de México. En éste aspecto, el mandatan~ fra~~es aventaja a su colega mexicano debido a su prerroga_tiva de d1Sol_uc10n, arma de disuación efectiva. Esta arma rinde estab1hdad en el sJStema político francés. El general d.e Gaulle lo sabía y la u~ilizó en 1%~. No aceptó el desafío que la Asamblea le hizo en 1%2, al aphcar una moc1on de censura al gobierno de Michael Debré, hombre fiel al general. Este derecho ha sido igualmente utilizado por el presidente Mitterrand en 1982 Y ~n 1988, con la finalidad de deshacerse de las mayorías par~a~entartaS contrarias a sus intereses. Un caso sin precedente en la V Repubhca, es la disolución que el presidente Chirac hizo de su propia mayoría, trayendo a la suya llegó a Ja Asamblea nacional. Por otra parte, observamos q~e las relaciolles entre el ejecutivo y el legislativo francés son menos complicadas debido a que el Senado galo tiene facultades muy limitadas que no afectan el'¡ gran medida las decisiones del ejecutivo. Además, hay que recorda~ que •el responsable de la política gubernamental fre~te a la ~samblea nacional es el Primer ministro. El Presidente aprovecha esta ventaJa que le otorga la constitución para maniobrar en su favor: disuade ~l Pr~er ministro con la responsabilidad por medio de la Asamblea y al mtsmo tiempo lo hace con los legisladores por la disolución. 380 B/ Poderes y medios de acción presidencial El efecto de las mayorías presidencial y parlamentaria varia de un país al otro, a tal grado que los sistemas se encuentran en el presidencialismo si ambas coinciden. En sentido contrario, si éstas son opuestas, los dos sistemas estarán situados en lugares diferentes, reflejándose en el uso de los poderes presidenciales, así como en los medios de acción que él utiliza. 1. Poderes propios y compartidos Entendemos por poderes propios del dominio exclusivo del jefe del Estado, las prerr~gativas que no pertenecen mas que a él, sin necesidad de aprobación u opinión de otro órgano. Por poderes propios con intervención de otros poderes, la prerrogativa del Presidente de proponer a los otros poderes para que tomen una decisión sobre dicha propuesta. Finalmente, por poderes compartidos entendemos, cuando la proposición o la decisión sobre un asunto determinado es tomado en conjunto, por el Presidente con algún otro órgano. ♦ Poderes propios del dominio exclusivo La Constitución francesa señala éstos poderes en el artículo 19, mientras que la mexicana lo hace en el artículo 89. Son cinco los poderes equivalentes. Las excepciones son la disolución y el referéndum a favor del presidente francés y la nominación de los colaboradores del ejecutivo y el control gubernamental sin restricciones de ningún tipo a favor del mandatario mexicano. El nacimiento dé todo gobierno tiene lugar cuando ambos jefes de Estado utilizan su prerrogativa constitucional de nombrarlo (art. 8-1 Fra.; art. 89-11 Méx.). Así bajo la V República 5 presidentes han nombrado 16 Primer ministros y 27 gobiernos, mientras que en México, ha habido 19 gobiernos (desde la revolución de 1910). El control de la . constitucionalidad puede ser demandada por aml;,os mandatarios. En Francia, el Presidente puede apelar frente al Consejo Constitucional antes de la publicación de un texto (art. 61) y en México el ·mandatario lo hace ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación después de la promulgación (art. 105). En caso de crisis, ambos mandatarios pueden suspender las garantías individuales, por un tiempo determinado, previa consulta al Congreso (art. 16 Fra.; art. 29 Méx.). El derecho de dirigir un mensaje al congreso es bajo el criterio de ambos mandatarios, el Galo lo hace en caso de alguna crisis o de algún pronunciamiento sobre un caso en particular, mientras que el mexicano es obligado a hacerlo cada año de manera escrita (art. 18 Fra.; art. 69 Méx.). Por último, los mandatarios pueden conceder indultos a través de su prerrogativa de gracia (art 17 Fra.; art. 89-XJV Méx). 381 �♦ Poderes propios con intervención de otros poderes. La naturaleza de éstos poderes es de tomar en cuenta el principio de colaboración entre ellos. ❖ En política exterior la intervención es en materia de defensa y de relaciones internacionales. En materia de defensa, en su calidad de jefes de las fuerzas armadas, los mandatarios son responsables de la seguridad interior y defensa exterior (art. 15 Frac.; 89-VI Mex.). Sin embargo, para movilizar tropas y/ o declarar la guerra, el acuerdo de los legisladores es necesario (art.38 Fra.; arts. 73-Xll y 89-Vlll Mex.). En la política internacional, son los Presidentes que dirigen y pueden comprometer a sus' países en éste renglón (art. 52 Fra.; art 89-X Mex). Pero cuando se trata de tratados, el acuerdo del Senado en México y del Parlamento en Francia son necesarios (art. 53 Fra.; 133 Mex.). La nominación de diplomáticos, de ciertos funcionarios y de militares de alto rango ·debe ser propuesta por ambos mandatarios, siendo el acuerdo del Senado mexicano indispensable para el mandatario mexicano (art. 89-111, 89-lV y V) y la firma del Primer ministro para el mandatario francés (art. 13 y 19). ❖ En política interior, el ejecutivo encuentra un equilibrio en el poder legislativo. En éste equilibrio, los poderes tienen medios de presión, uno sobre el otro. El acuerdo de ambos se impone en la nominación de los responsables del Poder Judicial. Ambos mandatarios nombran a éstos y el legislador da su cargo. En Francia, el Jefe de Estado nombra directamente a 3 de los 9 Consejeros constitucionales entre ellos a su Presidente (art. 56) y a los Magistrados de Siege por la mediación del Garde de Sceaux15 mientras que en México el Presidente presenta una tema al Senado para que las dos terceras partes lo nombren (art. %). Esta facultad del ejecutivo, le da una cierta influencia sobre el Poder o Autoridad Judicial.16 En cuanto a las prerrogativas compartidas con el legislativo, los dos Presidentes y las dos legislaturas se controlan mutuamente en lo que concierne a la convocación a legislaturas se controlan mutuamente en lo que concierne a la convocación a sesiones extraordinarias. El presidente francés decide si se convoca o no a la formulación hecha por el parlamento (arts. 29 y 30), mientras que el mandatario mexicano convoca al Congreso a sesiones extraordinarias una vez acordado por la Comisión permanente, (arts. 79-IV y 89-Xl). ♦ Poderes compartidos. En caso de mayorías coincidentes entre el presidente y el legislativo el termino compartido es relativo, pues el ejecutivo no tendrá oposición si éstas son iguales. ❖ Con el parlamento se comparten las iniciativas de ley, los decretos y las ordenanzas17 (en Francia). Estos tres factores son indispensables. para la aplicación de la política gubernamental. J..,a Constitución francesa prevé las 382 ordenanzas y los decretos en los artículos 13 y 38. Mientras que la Constitución mexicana prevé los decretos y las iniciativas de ley en el artículo 71-I. Ambas constituciones prevén la facultad de reglamentación de ambos gobiernos. Aparentemente la situación del presidente francés no es muy clara en éste respecto, pero si tomamos en cuenta que él preside el Consejo de ministros (art. 9 C) -donde se originan, los decretos (art. 13) y las iniciativas de ley (art. 39 C.) y las ordenanzas (art. 38 C.) asimismo su derecho de firmar o no éstas (art. 13 C)- podemos decir que su función en este dominio es comparable al mismo del presidente mexicano, siempre que la mayoría parlamentaria le sea favorable. Las condiciones para hacer uso de éstas prerrogativas son: Para el mandatario francés, la proposición del Primer ministro y que sean deliberadas en Consejo de ministr9s y por el mandatario mexicano, la aprobación del Congreso. ❖ Con el Poder Constituyente. Toda Constitución susceptible de ser modificada. En cuanto a las reformas, solamente los poderes legitimados por el sufragio universal pueden realizarse. La Constitución francesa concede al jefe de Estado dos caminos: la primera bajo la propuesta del Primer ministro, el Presidente presenta una iniciativa de revisión al parlamento erigido en Congreso, quien aprobará o no dicha iniciativa y el referéndum (art. 89), la segunda. Al observar el mecanismo de dichas reformas, podemos confirmar la supremacía del Presidente sobre el Primer ministro y el legislativo. Por citar un ejemplo, ]a refom1a constitucional de 1995 que fué propuesta por el entonces Primer ministro Alain Jupée al Presidente Jaquess Chirac, para que éste la presentase al Congreso y se aprobase. En eJ caso de México, el Presidente presenta al poder constituyente su proyecto de reforma (art. 135). Así el presidente Salinas realizó un número considerable de reformas a lo largo de su mandato. Favorecido por que la mayoría en el Congreso de la Unión así como de las legislaturas locales eran priístas. Por otra parte, en cuanto a la publicación de las leyes se refiere, los dos mandatarios publican las leyes votadas por el legislativo (art. 10 Fra.; art. 72-C Mex.). Su publicación la hacen en el Diario oficial de sus respectivos países. La promulgación debe ser fim1ada por los ministros o secretarios competentes del ramo. En México. Éste acto es pura formalidad, ya que el Presidente puede pedir la demisión o cesar al funcionario que se niegue a firmar. En Francia, ésta prerrogativa puede ser motivo de tensión entre el presidente y el legislativo. Recordemos cuando el Presidente Mitterrand rechazó de firmar dos publicaciones, sobre la exposición universal en 1989 y la demanda de una nueva deliberación de la iniciativa sobre el status jurídico de la <<Nouvelle Caledonie>>. es Pasemos ahora a los medios por los cuales, los presidentes pueden aplicar sus políticas: 18.1 �V ,. 2. Medios de acción: Partidos polític~ gaffitt~gobiemo. Los presidentes no pueden cumplir sus funciones si no tiene los medios para hacerlo. Fstos medios son políticos y jurídicos. a) El partido al servicio del Presidente Ya hemos hablado sobre la necesidad que tienen los Presidentes de su partido para conservar o recuperar el poder real. Ahora hablaremos sobre la necesidad de asegurar la dirección de ésta institución, para aplicar su política. ..... ... ... Una vez en la cumbre del Fstado, el presidente asegura el control del partido designado a uno de sus hombres de confianza. En efecto, después de la victoria electoral se organiza el equipo de trabajo en el cual el partido forma parte. Así en México la dirigencia del PRI es <<designada>> por el presidente, como si se tratara de alguna secretaría. Citemos algunos casos recientes: Mariano Palacios Akocer, Humberto Roque Villanueva, Santiago Oñate Laborde, María de los Angeles Moreno, Fernando Ortíz Arana, Genaro Borrego Estrada, Luis Donaldo Colosio. En Francia se cocina de manera parecida la dirigencia del partido a la presidencia. Francois Mitterrandd <<recomienda>> a Lionel Jospin para dirigir al Partido Socialista de 1981 a 1987 y en 1995; a Laurent Fabius de 1992 a 1993; y a Michel Rocard de 1993 a 1994. El presidente Chirac hace lo mismo, <<imponiendo>> a Alain Juppé en la presidencia del RPR de 1995 a 1997Y1 La línea de acción del partido se traza en razón de la política presidencial. En efecto, el presidente y la dirigencia del partido tienen reuniones periódicas para coordinar el trabajo gubernamental con el trabajo partidario y así pronunciarse bajo la misma línea ante la opinión pública y refutar a quienes se oponen a ésta política. Francois Mitterrand acostumbraba desayunar lodos los martes en el Elíseo con el líder del Partido socidlista. De igual manera el mandatario mexicano tiene reuniones periódicas con el líder de su partido. Una vez lograda la dirigencia, el ejecutivo y el partido se coordinan. En Francia, el RPR hace eco sobre la política llevada por Jaques Chirac contra la exclusión social y el desempleo. En México, los programas del presidente Zedillo para acabar con la pobreza, el desempleo, combatir el tráfico de drogas, han sido siempre apoyados por la <<familia revolucionaria>>. Otra función del partido en la coordinación de los legisladores al interior del Parlamento. Dicha coordinación es vital para el éxito de la política presidencial. Normalmente antes de una sesión, las fracciones se reúnen con su líder para cool'<Ünar la estrategia a seguir. Es en ésta ocasión que el coordinador del partido hace del conocimiento a sus compa11eros sobre la estrategia a seguir en la sesión. Sin embargo, el partido, pilar en toda democracia, no es el único apoyo con el que cuenta el presidente, los otros dos son: El gabinete y el gobierno. b) El gabinete . P~r gabinete hos referimos _a la estructura de los despachos presidenciales. Estos tienen una misma finalidad: auxiliar al Presidente. Pero su organización no es del todo igual, pues varían en sus recursos materiales y humanos. En cuanto a los recursos humanos encontramos c~laboradores con funciones técnicas y políticas. Los Consejeros son un eJemplo, los hay técnicos y de misión. Los primeros tienen un carácter perm~ente y pueden tener o no la confianza del presidente. Los segundos son asignados para una responsabilidad determinada y por lo general ?ºzan de. la confianza del mandatario. Ambos pueden ser de gran rmportanaa, al grado de llegar a ser m~ influyentes que los ministros 0 secre~ios de Estado. Por citar solo dos ejemplos, Jaques Foccart, Conse1ero del general de Gaulle, quien manejaba la política francesa en Africa. Su palabra era orden, pues el general le depositaba toda su con~. En México, la influencia de José Córdoba Montoya se dejaba sen~u en las ~ecisiones del presidente Salinas, a tal grado que la seguridad nacional paso, por decreto presidencial, de la Secretaría de Gobernación a la Oficina de la Presidencia, misma que él dirigía. La actividad de los consejeros son coordinadas en la Oficina de la ~residencia. Esta apoya al presidente en su organización personal. La información es tratada ahí, para que los mandatarios tengan elementos s~c~entes antes de tomar una decisión. Por otra parte, no obstante que su obJehvo es el mismo, su organización difiere. Al conjunto de colaboradores del Elíseo se le conoce como el Estado mayor,19 que reúne alrededor de 700 personas y que está organizado en tres organismos a saber: El Gabinete, integrado por un director y su adjunto, además de una decena de c?laboradores, quienes se encargan de la administración, ahí se maneja el hempo del presidente y se organizan los viajes, así como la seguridad personal; el segundo organismo es el Secretario General, el más im~ortante, mismo que es dirigido por un Secretario general y su adjunto, q~ie~es llevan las relaciones del mandatario con el Estado y para ello es astshdo de una treintena de personas, el Secretario coordinaI además, la •; acc10n de la mayor parte de los consejeros del presidente; por último tenemos al Estado Mayor Particular, que se encuentra bajo la autoridad de un general del ejércit;o quien comanda a seis oficiales superiores. Su director asiste al jefe de Estado en el Consejo de Defensa. 385 �.,...... . . . .,1 : ~ 1 ,l J 1 .-; 1 !l l !~ .2 ' l. r:; 1 , En México, la oficina de la presidencia creada por el Presidente Salinas por decreto publicado en el Diario oficial de la federación el 5 de junio de 1992 ha desaparecido, por otro decreto presidencial, seis años después. Sin embargo, restan cínco organismos en los Pinos: La Coordinación de Asesores, la Dirección General de Comunicación Social, la Dirección General de Asuntos Jurídicos, La Secretaría Particular de la Presidencia y el Estado Mayor Presidencial. La Coordinación de Asesores Y la Secretaría Particular, fungen una función política, mientras que la Dirección Jurídica es de carácter técnico y la Dírección de Comunicación maneja la imagen del presidente. Cabe destacar que el Secretario particular • puede influir considerablemente en las decisiones del Presidente, así como el coordinador de asesores, pues estos dos son la antesala del mandatario. Por último, el Estado Mayor presidencial tiene bajo su responsabilidad la seguridad del primer mandatario, hecho por el cual un militar con estudios especializados en seguridad es quien lo dirige. ' El otro órgano por el cual se apoyan los presidentes, y que nos resta por ver es sin duda el mas importante por tener la mayor parte de los recursos. :;) c) El gobierno Disponiendo de los medios jurídicos y materiales, el gobierno es el medio por el cual los presidentes aplican directamente sus políticas. En el caso de México, la situación jerárquica del Presidente es evidente en relación a la subordinación de sus miembros. Empero, hay que recordar algunas obligaciones jurídicas, las cuales no son un verdadero obstáculo, como la firma de los secretarios o jefes de departamento concernientes en los reglamentos, decretos y ordenes del Presidente. En Francia., la obediencia es más complicada pero no menos efectiva. Jurídicamente, bajo la lógica del gobierno dual, el Primer ministro es el verdadero jefe del gobierno. No obstante, hay que recordar que su jefe real es el presidente, siempre y cuando la mayoría parlamentaria le sea favorable. Toda decisión del gobierno francés esta compuesta por cuatro fases: La primera es la preparación de la decisión, misma que elaboran conjuntamente el Secretariado General del Elíseo y el Secretariado General de Matignon; la segunda fase es la decisión tomada en Consejo de ministros, cada miércoles; el anuncio de ésta decisión es la tercera fase, misma que da a conocer uno de los voceros del Elíseo o de Matignon, o bien los dos en caso de cohabitación; por último tenemos la ejecución de la decisión. En México, las decisiones gubernamentales son, por lo general, canalizadas por los Secretarios de Estado o por los Departamentos administrativos del ramo correspondiente. Los primeros cumplen una función eminentemente política, mientras que los segundos su función es administrativa: Cada 386 presidente distingue, por su estilo particular, a su gobierno, ya sea de tecnocratico o de político. CONCLUSION Podemos concluir que las vías del poder presidencial son dos: La Constitución y el Sufragio Universal. En la primer vía, encontramos poderes semejantes en lo que corresponde a las responsabilidades de un Jefe de Estado. Pero en la función gubernamental, los poderes son distintos, debid·o a la naturaleza de los regímenes, uno semi-presidencial el otro presidencial. Empero, diferenciado al sistema del régimen· político, hay un punto en común en los dos sistemas objeto de nuestro estudio: La presidencialización. Esta tiene lugar debido a la legitimidad dual y al sistema de partidos. Es por la segunda vía, que el ciudadano atribuye el poder. Lo hace de manera total, votando por un legislador del mismo partido que el presidente. Lo atribuye parcialmente, votando por un legislador de otro partido. El efecto que esto lleva consigo es, el cambio de un sistema político qqe ya de la presidencialización a la aplicación estricta de la Constitu~ión. of~~{fe otra manera, la variabilidad de un sistema a otro, conservando la intima constitución . NOTAS BIBLIOGRAFICAS 1 En a lus ión a la d efinidón propu('sta por Mami<e> Du verge>r. 2 Def¡nición p ropuPSta por Oliwr Ou ha m t>I. Solaml'llte h a hahido un a r<'<'l<'t' tión e n la V Rq ,úbli, a. l,1 J,, Fran,ois MITTERRAND ('Jl 1988. 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Donde los diputados acusarán, por mayoría absoluta, ante el Senado para que éste, erigido en jurado, determine sobre la responsabilidad por las dos terceras partes. 13 BRAUD Philippe, Du pouvoir en général au pouvoir politíque, in MADELEINE Grawitz et LECA Jean, Traité de Science politique, Paris, Vol. 1 p.371. 14 Creada a iniciativa de Porfirio Muñoz Ledo e integrada por cuatro fracciones legislativas: Partido Acción Nacional, Partido de la Revolución Democrática, Partido Verde f.cologista Mexicano y el Partido del Trabajo. 15 El magistrado de Siege es el equivalente, en México, a un Juez de distrito y el Carde de Sceaux equivale al Procurador General de la República. 16 Es pertinentee remarcar que la Constitución francesa reconoce una <<autoridad>> judicial en su título VIII art. 64. Y no un poder judicial como lo hace la Constitución mexicana en su capítulo TV. 17 El derecho constitucional francés distingue como un acto del poder ejecutivo sobre materias del legislativo, con autorización éste último (art. 47 constitucional). 18 Es necesario hacer mención que el presidente Chirac perdió el control de su partido después de la derrota legislativa de 1997. Siendo Phillippe Séguin, quien se a opuesto en diversas ocasiones a Chirac, quien gana la presidencia del partido. Situación incómoda para el mandatario francés. 19 Este no tiene nada que ver con el estado mayor presidencial en México. GRAWITZ (Madeleine) LECA Oean), Traité de Science politique TI II lll 1 PUF, París 1985 1 1 ' HERMET (Guy), Le passsage a la dém~ratie, Presse de Science Po. Paris 1996. · ' L~ERT Oaques), Lesysteme politiqueen Amérique Latine, Thémis, Paris 1984. L~UV~~ (Philippe), Les grandes démocraties contemparaines, Presses uruvers1tarres de France, Paris, 1990. 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J88 1 389 �APUNTES PARA UNA PSICOLOCÍA EN EL SIGLO XXI Maestro José María Infante Psicólogo social Actualmente se desempeña como Secretario de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo.León Los sueños de un hombre sobre el futuro de la filosofía, del arte, de la ciencia, sólo podrían realizarse por casualidad. Lo que ve es una continuación de su mundo en el sueño, por ello, QUIZÁ, su deseo (quizá no), pero no 1a realidad. Ludwig Wittgenstein 1947 Observaciones (103) l. .......... t .. ,., Para comenzar, debo hacer algunas confesiones biográficas: habiendo estudiado en una Facultad que tenía por nombre central el de filosofía, lo que me obligó a más de una forma de intercambio, siempre desconfié un tanto de aquéllo que oliera a filosofía. Quizá fuese mi oscuro trasfondo positivista, quizá mi dificultad para entender las preocupaciones de quienes se autodenominaban filósofos o alguna otra razón inconciente que aún no he aclarado, pero mis aproximaciones a la filosofía no han sido hasta ahora una relación amable entre iguales. Y para continuar, no es ésta la única declaración un tanto sorprendente que formularé: quizá algo o mucho de lo que sigue despierte animadversione:; entre quienes ésto lean y para ello no tengo más respuesta anticipada que pedirles benevolencia y la esperanza de que, aún cuando discrepemos, podamos llegar a aceptarnos mutuamente en una apuesta por la comprensión racional, que es lo único típicamente humano que podemos rescatar a la naturaleza. La esperanza de un pensamiento despojado de toda subjetividad no ha sido más que una fantasía que algunos seres humanos han creído como necesidad de su propia realidad, pero que al presentarse como negación de la autoconciencia no ha servido más que para dilatar la comprensión o autoimponerse como forma de poder. Las primeras reflexiones deben dirigirse, sin duda, a mtentar situar el valor de la filosofía o de aquéllo que, más propiamente, deberíamos denominar reflexión filosófica; todos hemos aprendido en la escuela al menos dos cosas: que en el origen el término incluyó muchos más elementos de los que ahora abarca y que su mismo significado varía según la tradición filosófica a la que hagamos referencia, al punto tal que 191 �-~I -.,......,. ,,. 1 :1 ' ~ r, 1 ., ~I l.. :> 'filosofía' a secas es hoy un término polisémico que requiere en muchos casos ser situado sin omisión del adjetivo que lo sitúa. Originalmente, además, el término fue verbo antes que nombre y, sin ánimo de que me tachen de 'reaccionario', creo que esa transformación es la acción fundante de su propia ruina; si mantuviéramos la posición de evitar cosificar el producto de lo que hacemos cuando actuamos more phílosophicus, probablemente tendríamos mejores bases de entendimiento, además de eliminar esta distinción odiosa entre una filosofía que se erige en árbitro de ]o posible válido y una otra cosa que espera su veredicto de inocencia basado más en la benevolencia del juez que en su propia autenticidad. Hablando de separaciones, hasta hace un siglo, todavía esto que hoy llamamos psicología no había provocado esta escisión cr la que parece condenada la filosofía en cuanto se erige como saber autónomo; pérdida que no se podrá compensar cuando se asume como aspiración de totalidad. Porque esta aspiración sólo podrá producir, como ya lo dijera Adorno (1972), un sistema delirante. La filosofía debe repensarse como actividad de crítica a las expresiones de intento de dominio y transformación de un mundo, el mundo humano, que cada vez más es en sí mismo imposible de autorrecrearse sin contradecirse. Probablemente, la filosofía debería ser una reflexión al interior de la ciencia, no como cárcel que restringe y separa, sino como posibilidad de imaginar una realidad de la que la limitación de la ciencia no puede dar cuenta. Por ello, se trata de una recreación en el límite, allí donde las certezas de un conocimiento decantado no pueden dar razón de los procesos ni de las consecuencias de su propia transformación. Para ésto, sólo puede filosofarse desde el interior de la ciencia misma, dominando sus conceptos y sus procesos. Pero no sólo allí, porque eso sería ceder a las pretensiones de un positivismo que hizo de los procedimientos que garantizan la cientificidad el modus operandí de la filosofía y de la ciencia misma; también deben analizarse los fines que se esperan alcanzar. Al poner énfasis en los procedimientos, los positivistas hicieron de Ja metodología no sólo el elemento que garantiza la fiabilidad del conocimiento, sino que elevaron el principio de la 'racionalidad de los medios' a razón · suprema de la actividad de una ciencia, perdiendo de vista la meta final de una actividad que no puede autojustificarse por sí misma sino por su aporte al progreso de la humanidad. Como lo expresara Habem1as (1982) con mucho mayor riqueza, la posición positivista conduce a enterrar el tema de la constitución de lo dado y así "el sentido del conocimiento mismo se convierte en irracional", dando por sentado, en una posición que tiene mucho de ingenua, que el conocimiento puede asimilarse a la realidad y, obviamente, que ésta a aquél, como si se tratara de una igualdad matemática que no respeta su propia ontología ni la evidencia empírica a la que los mismos positivistas son tan afectos. 192 cl . El intento de convertir a la filos~n juez implacable de la ~alid~z ha sido _recibido elogiosamente por aquéllos que se sentían mclu1dos en el arculo de los elegidos, produciendo en los excluídos rea~ciones de diverso tipo: las de quienes tratan por todos los medios pos1bl~s de se~ ac~ptados, demostrando poseer los atributos exigidos; las de quienes, sm d1Scutir el sentido del juicio ensayan otros caminos 0 buscan otras bases de sustentación, lo que conduce a separaciones no exentas de cierto menosprecio mutuo y, por último, las de quienes rec~azamos ese papel para la filosofía y al mismo tiempo, el significado últrmo de la discusión. En_ la~ tres vías, asimismo, podemos encontrar variantes que van desde la d1gmdad de un Freud tratando de encajar a su producción en la das: de una ci~ncia de la naturaleza hasta la sumisión vergonzosa de aquellos que qmeren mostrar y demostrar que cumplen obedientemente con los dictados del ser supremo. El decidir si algo es una ciencia no puede ser el ·resultado de una filosofía sino de la propia autoconciencia colectiva de la praxis, que evalúe ª. pa~rr de la crítica lo producido históricamente; eso que llamamos c1enc1a es a la vez una forma de acción en el mundo destinada a la tran~f~rn~ación de la naturaleza y un modo de representar ~tgnificahvamente ese mismo mundo. En el primero -no por su tmportancia sino sólo por su mención- de esos momentos, debemos tener en cuenta que en esa acción de transformación el ser humano se autotransforma, creando para las ciencias de lo humano -entre las cuales está incluída, sin duda, la psicología-, un triple circuito de orden sincrónico: el de la acción humana en sí, el de las ciencias de lo humano y el de los productos de los dos anteriores, que no siempre están exentos de sus ~~tuas contradicciones. En cuanto a los modos de representar, sólo el narCJstsmo de muchos de quienes se han autodefinido como 'científicos' ha cr~ado_ una imagen de superioridad que excluye otras formas que la expenencia humana hd construído para interpretar el mundo. ¿Es posible una filosofía en otro plano que en el de la ciencia? o, dicho de otro modo, ¿podría pensarse que eso que ha devenido en llamarse filosofía tiene algún otro rol o alguna otra posibilidad en sus relaciones con la psicologia que no sea el de concederle la patente de cientificidad?. Sin duda, la respuesta dependerá del modo de concebir esa misma filosofía, que no puede ser entendida como un saber autónomo. En síntesis, una filosofía no cosificada no puede encerrarse en la idea de que la actividad filosófica es inmanente a un modo de proceder en ciencia sino que debe recuperar la autoconciencia de la unidad entre la teoría y la praxis en su propio proceder y en la acción humana que le proporciona las bases para ese mismo proceder. �u. Un segundo tema de reflexión es la psicología misma, o sea ¿qué es la psicología como campo, como ciencia, como sistema, como estructura o como lo que sea, independientemente de lo que los seres humanos hagamos con ella (lo que será el tema del tercer punto)?. - ,. . ....... 1 J 1 .. Para mí, la definición dependerá de dos sistemas de estructura que se ponen en juego: el modelo de concepción de la realidad y la clasificación que emerge de esa operación y el contexto definicional del mismo término. Como ya es conocido, hay quienes niegan cualquier tipo de existencia a eso que algunos llaman 'mente' y las consecuencias de ello· no son ínfllllas ni menores; también quienes dividen la realidad en distintos mundos a veces tan separados que ninguno de ellos entra en contacto con el otro, operación que tall)bién nos arrostrará dilemas de difícil solución o aporías ilimitadas. i .i 5 1 "'- l 1U ~j _, .!, ~ La primera mención a psicología que parece haberse registrado como título de una obra data de 1590 (Ferrater Mora, J. 1979), donde se la define como estudio o ciencia del alma o de la psique o mente. No haré aquí una historia de la idea de psicología, pero todos sabemos que si ésta se define a partir del análisis de lo que llamamos mente, podemos encontrar referencias mucho más atrás y no sólo de la nquez.a y variedad de los aportes del período helénico. Ya entre nuestros contemporáneos, las ideas de psicología en propios y extraños presentan tales diferencias que muchos se preguntan si es posible encontrar algún orden o alguna unidad. -i gge: f -:. \ i!: a "E ::> .-.-~. . .. .. ~. , Para com.enz.ar con los 'extraños' -que sm duda son muchísimos más de los que aquí mencionaré-, siempre preocupados por lo que un vie¡o amigo define como la actitud de "los filósofos de la casa del vecino", Popper (1973) pensaba que la psicología era una de las ciencias sociales, porque "nuestro pensamiento y nuestra conducta dependen en buena medida de relaciones sociales". Nótese que 'dependen en buena medida' es una expresión coloquial que sería rechaz.ada por muchos cienttficos positivistas" duros" como expresión válida o, para decirlo con sus mismas palabras, como fórmula bien formulada de una teoría científica, pero pese a la dificultad gramatical, creo que todos podemos acordar que lo que el tal Popper qu1So decir es que los seres humanos disponemos de dos estructuras diferenciadas que son el resultado parcial de nuestra vida en convivencia con otros seres humanos, lo cual no nos adara en que consiste la psicología pero nos dice mucho sobre una forma de confundir(se) epistemológícamente. La obviedad popperiana no nos proporciona ningún elemento sobre la espectficidad de lo psicológíco en el ser humano y confunde lo sensible baJO la forma de objeto, mal ya denunciado por alguien más autoriz.ado que yo. Pero hay más consecuencias: ¿podemos 394 separar el pensamiento -cual u· otras y cuáles son las coqnfi1_er cos~ que ello sea- de la conducta?, ¿qué gurac1ones que d t • pensamiento, ya a la conducta?. e ermman ya sea al Otro autor que, si bien no ha al universal de Popper, tiene cierta a u ton.d a d entre ca~fil~o el dreconocimiento . osofos 1 . ., . e a aenaa es Mario Bunge, quien en varios de s t b . la ciencia y de sus clasificaciones us d ra JJº~ ha ofrecido una versión de que una definición de sus obj f en (;n e mcluye la psicología a la par este autor, la ps1cologt'a es "la~ ivost _ u~_ge, M. 1976, 1981, 1985). Para mves 1gac10n exper· tal , . procesos mentales concebidos tmen y teortca de los influídos por el medio naturatºm:~:~,~~sos c~rebrales fuertemente psicología es una ciencia que t·y , asJm1Smo, para Bunge la . . , 1ene como técnica bo d. d ps1qu1atna y como desviaciones 1 . . y a su _ a ps1coana-1·1515 )a r ema l a, a la parece mnecesano comentar que encontramos aqu ' J gra10 · bogia. ... Me popperiana, matizada con algunos elementos ' a mtsma ~m iguedad a algunos, como su intención de subordinar laqpue_ pu_e:~n delJar ~rplej?5 La concepción de ciencia en Bun e . s1qma na a a ps1cologia. ello aquí, pero subrayo que s· g les comp~eJa y no puedo detenerme en dirige, Bunge no duda en, u: ~c arar ~tual _de los posibles referentes se ciencia, lo cual es inter!ant: que e entiend~ por psicología es una fuertemente influenciado or la : porqu~ . proviene de un pensador entre ciencia y no ciencia. p dea pos1hv1Sta de separación absoluta Podríamos revisar a otros nsad menos la misma imagen- el pe ores y encontraríamos más o hacerse a ésta es el estu.d1·oedncalrgo.que des,de fuera de la psicología suele e a mente· e proble que la mente es también reclamada r, . ~~, como veremos, es neurocientíf • d d . ., po otros c1enhf1cos y otras ciencias: icos e to o tipo b10logos lin ... t . 1· (un nombre horr·bJ Í ' guts as, rnte igenciartificiálogos más pretenden la :n:n:'eª;:;og~amsimp ilarme~te horrible), filósofos y otros o prop10. Si analizamos ahora qué d . ' ll sido considerados como ps. , 1 JCenl aque os que se coT1Sideran o han JCO ogos, e panorama no es nfu para Albert Bandura (1976, 1983 1987) 1 . , menos co so: conducta 1 d 1 h , , , a ps1cologia es el estudio de una , , a e ser umano, que esta en relación de determm . , co~ estímulos y factores de personalidad. Estos determinante::~utua reaprocamente, ya que las person ., uyen condiciones ambientales que ~ et _as, con su acc1on, producen las factores personales m · t a e ar~ su conducta, existiendo además emos (concepaones c · . que determinan la cond , reenc1a~, autopercepc1ones), definición se . , ucta y son a su vez determmados por ella. Esta co _s1tua, conceptualmente, muy cercana a una de sociolo , mo ~a podnamos encontrar en Anthony Giddens· aún cu d gta b d . , an o creo que hay diferencias en desliza . t . am os pensa ores, quiero destacar este efecto de en, la defin iaon .. , d e Band ura; una pretendida defini m1en . , d o posible . CJOn e la pstcologia que puede ser definición de otra ciencia. Otros 'W5 • �dos elementos que qu1S1era señalar son la referencia .ª los facto~s personales internos, en especial los que él llama expectatjvas, _q ue seran determinantes en la conducta y que, en mi opinión, no h~nen, ~na definición clara en su obra, pero remiten a complejos proces~s-s~~ohcos de evaluación, comparación, construcción simbólica y clasificaaon que Bandura coloca en el cerebro o la mente o como se llame. Lo segund~ :Y ésto es un defecto no sólo imputable a él, sino a muchos ot_ros ~ue drran que el ambiente juega un papel fundamental en la determmac1on de las conductas, es que lo que sea ese medio ambiente qued~ nebuloso y esta imprecisión se presta a tomas de posición que no permiten esclarecer los modelos explicativos adecuados. . t·d Un pensador sin dud a muy d JSCU 1 o, pero que ha sido proclamado por algunos como una de las col~nas c~ntrales la psicología, definía el estudio de la conducta a parhr_de la o~erante , que es u~a evaluación de las consecuencias que ha temdo un oerto acto de conducta en el medio; la psicología consistirá entonces en establecer _las relaciones entre la conducta de un organismo y las fuerzas que actua~ sobre él (Skinner, 1987). Como sabemos, no hay lugar aqui, apa~entenwnte, para algo que pueda ser d~nom~ado com~ mental Y u~: de los te,tos fundamentales del propio Skmner e~tá. plagado refen•i1< Id'> " cosas tales como las emociones o estados slDlil~res que son redi•linidos en termmos de fuerza o debilidad de una o mas respuestas (Skmner, 1977). Pero le cabe a Skinner la crítica que ya he fo~1t1lado a Bandura· desafiaría a cualquiera de sus lectores a que me sena.le en su vasta ob.ra dónde y cómo se propone una teoría del m~dio donde las operantes aparecen con su retroalimentaoón y, por _oerto, una vez explicitada tal teoría, seguramente deberíamos . analizar su mo_d elo explicativo v sus consecuencias, tanto en la teona como en la misma explicación. - En resumen, tenemos aquí un cambio de pers~ecttv~ en el que, acordemos O no con él, se presenta una visión de la psicolo~a Y su objeto de estudio como totalmente al margen de la mente o cualquier cosa ?e similar. Otro autor con cierto reconocimiento como psicólogo es H. Eysenck, quien ha desarrolado toda su obra _en Inglaterra, donde s_us libros han alcanzado vei1tas por millones de e¡emplares. En sus p~op1as palabras (Eysenck, H.J. 1987), su contribucion más importante ha sido la de construir puentes entre las (únicas) dos . grandes c~rnentes de la psicología: la que se ocupa de fenómenos relat1va~1ente _aislados: como el ,. ,rendiza¡e verbal y cosas similares, llamada psicolo_g1a e~penm_ental Y .-,icologiñ fis iológica y la otra corriente, la de la ps1colog1a social, que ~ .,, .. ...; " problemas definidos como muy importantes, e¡empl~s de los 1 cuate• <,enc\n las huelgas, las causas de la neurosis y 1~ cnm'.nalidad. Los ejemplos son del propio Eysenck y sin ánimo de ~iscut1r ~qui su con~ep~o . de ps icologi,, social, parece claro que la psicolog1a debena ser una c1enc1a que umficana procesos fisiológicos y procesos sociales que operanan en_ 19ó diferentes niveles: el de los organismo~-el de los.sistemas sociáles (algo muy parecido, sin duda a lo que pensaban los "materialistas soviéticos", especie probablemente extinguida). David Krech, que ha desarrollado una extensa carrera entre la psicología social, la psicología del aprendizaje y las bases fisiológicas de la conducta, en especial el cerebro, piensa que la psicología debe investigar la relación entre los fenómenos bioquímicos y la conducta del individuo, dando preferencia a los elementos psicológicos, ya que éstos ofrecen una perspectiva más segura de observación que la fisiología (si remarco algunos elementos es porque significativamente se1ialan diferencias con concepciones establecidas y van perfilando este panorama altamente contradictorio en el que estamos). Krech piensa que deberiamos dirigir los esfuerzos de las investigaciones hacia dos campos: el de las relaciones entre estados nutricionales y el desarrollo del cerebro por un lacio y la interacción entre hormonas y funcionamiento del cerebro por el otro (Krech, D. 1987). Para Donald Norman, por el contrario, la psicología debe tratar de entender los proce_sos mentales del ser humano, tema que -en sus propias palabras- se ha ignorado durante muchos años en la psicología estadounidense, aún cuando lo que sabemos hasta ahora sea poco sólido, muy vago y dificil de precisar (Nom1an, D. 1987). Otro que piensa que la tarea del psicólogo, que no la de la psicología, es la de tender puentes, es Neal Miller (1987). Para este autor, que desarrolló una influyente teoria de la frustración-agresión y trabajó en clínica psicoanalítica, procesos de esti.mulación cerebral y la teoria del aprendizaje social, la psicología debe relacionar diversos enfoques que nos permitan una visión integral de la lucha de los se.-es humanos para adaptarse a las condiciones sociales de su cultura, de su clase y de su grupo. En contradicción con esta perspectiva, piensa que el futuro de la psicología estaría en el desarrolJo de una "medicina conductista", que investigaría cómo el sistema inmunológico puede ser modificado por factores psicológicos, así como los efectos que elementos psicológicos puedan tener sobre el sistema cardiovascular, pulmonar y gastrointestinal y, cambiando de modelo explicativo causal, cómo las modificaciones en las aminas, por ejemplo, pueden producir efectos en las emociones. Un pensador que no puede quedar afuera de esta lista es Jean Piaget (1975, 1987). Para él, el objeto de la psicología es el estudio de la "conducta" cunciente y ño conciente. El estudio de esas conductas supone interrelacionar dos series de fenómenos: los movimientos del organismo y los estados de conciencia. La conducta está constituida por procesos de intercambio entre el organismo y el medio de manera tal que se modifican mutuamente. En el problema de las relaciones entre fenómenos psíquicos y fisiológicos, Piaget opta por una forma especial de paralelismo �psicofisiológico, donde los procesos fisiológicos aparecen como la serie causal única y la conciente como implicatoria. En última instancia, aunque seguramente -de vivir todavía-, Piaget diría que no está de acuerdo, su posición no deja de considerar a los fenómenos concientes cómo un epifenómeno de los procesos fisiológicos. Este problema de las relaciones "cuerpo/mente" ha sido y sigue siendo central en todo e] pensamiento psicológico y en los últimos tiempos otras ciencias lo reclaman como problema propio. Aún cuando algunos pensadores lo ubican a partir del siglo diecisiete (Searle, J. 1995), el problema tiene antecedentes desde los pitagóricos en su teoría de las armonías. Modernamente, tiende a ser expresado en términos de relaciones entre una mente conciente atribuída en distintos grados a casi todos los seres vivos -no sólo el ser humano- y una materia inconciente. El pensar en mentes concientes como un atributo no exclusivamente humano no sólo no aclara nada sino que complica las cosas, además de que nos exige una redefinición de la conciencia, cualquier cosa que sea. Y la definición de conciencia es hasta el momento uno de los problemas filosóficos irresueltos en la psicología, ya que las definiciones analiticas caen en contradicciones irresolubles, hasta el punto en que algunos autores optan por tomar las definiciones de sentido común para desarrollar sus teorías. Para Searle, hay cuatro dificultades a resolver en lo que él considera el problema más importante de las ciencias biológicas: el del dualismo el de la causalidad, el de la naturaleza de los objetos estudiados y ;l de los modelos de análisis. En mi opinión, el primero (que él sitúa, lo repito una vez más, en la biología), junto con el tercero (que es el más interesante e importante), pueden considerarse problemas específicos de la psicología, mientras que los otros dos son problemas que toda filosofía de la ciencia debe intentar resolver. El dualismo ha recibido todo tipo de respuestas; no sólo las ya comentadas del paralelismo, sino también dualismos de diferente tipo, como el del neurobiológo John Eccles, reciente premio nobel, quien piensa que dios pone el alma en el feto alrededor de las tres semanas de gestación, hasta los materialismos que sostienen que la conciencia es un fenómeno biológico ordinario como la digestión. Sin embargo, ninguna de esta posiciones resuelve aún lo que realmente debemos y queremos explicar, a saber, ¿cómo hacemos los seres humanos para producir un mundo lleno de objetos materiales -concretos o no- que poseen significados que tienen efectos sobre lo producido y su reproducción?. Cuando digo objetos materiales asumo que esos objetos, cualesquiera sean, tienen un soporte material, sean ideas, fantasías, expresiones verbales o lo que queramos; en una palabra, para repetirlo con una expresión que todos mis alumnos conocen y han escuchado quizá cientos de veces, para pensar necesitamos un cerebro, pero la expresión viceversa no es válida. El punto tercero es fundamental: admitiendo que no tenemos ninguna idea clara acerca de cómo funciona el cerebro, el punto a explicar es ¿cómo se pueden explicar ideas de tipo cualitativo, subjetivo, como mi dolor o mi pena, a partir de procesos neuronales o la 398 liberación de elementos electroquímicos en las sinapsis?. Este problema, definido en ocasiones como el problema de los qualia, será sin duda uno de los desafíos funda.mentales para toda filosofía del futuro. El problema de la causalidad se presenta aún porque seguimos atados, en mi opinión, a las ídeas de causalidad newtonianas y una reformulación adecuada del pr?b~ema resolvería_ las cosas, pero no hay tiempo para tratarlo aquí; as1D11Smo, el uso y tipo de modelos -que para mí se vincula al problema de la causalidad-, es un problema epistemológico que excede las posibilidades de este trabajo. Tratando de sintetizar las ideas de este apartado, diría que casi todos aceptan que la psicología posee un status científico -dejando de lado las viejas discusiones de los sesenta-, pero que aquéllo que todavía causa polémica es su objeto de estudio y su modo de explicar. Adelantándome a las preguntas por parte de ustedes, daré una breve respuesta con mis opiniones al respecto: partiendo del supuesto de que el mundo tal-como-es-conocido se presenta en estructuras con diferentes grados de organización, hay un tipo de estructuras genéticamente posteriores pero no por ello subordinadas o determinadas, que podríamos referir como estructuras simbólicas o de significados del mundo de la vida que son soportadas por organismos separados materialmente aún cuando su producción esté determinada socialmente y cuya producción y uso son el objeto de la psicología. Su circulación e intercambio son estudiadas por otras ciencias sociales y estos intercambios se imbrican con los intercambios de otros dos sistemas de intercambios, el de mujeres y el de bienes. Los organismos productores, a su vez, podrán producir sistemas simbólicos que sean un modelo de los sistemas simbólicos realmente producidos y que a veces coinciden con éstos o a veces son una forma de encubrirlos, por motivaciones que los mismos organismos no pueden o no saben representar y que son el resultado de significaciones atribuídas a raíz del manejo semántico de esos símbolos, operaciones que probablemente nunca podrán ser despejadas en fórmulas sintácticas monovalentes. Dejo para otra ocasión desarrollar todo lo que esto implica, pero sólo quiero formular una precisión más: hay sólo un mundo, aunque las construcciones representadas de lo simbólico puedan producir dos o cientos o miles; digo esto para señalar mi oposición con Roger Penrose (1995) y Karl Popper (1982), donde se expone la versión de la existencia de diferentes mundos donde ocurren cosas independientes. m. Pero una ciencia no es sólo un objeto y un método, como quieren algunos filósofos: es también una comunidad de científicos trabajando de manera complementaria, aunque como grupo humano reproduzcan luchas por el poder y agresiones y discriminaciones y explotaciones. Lo importante es que, cualquiera sea la ciencia que analicemos, siempre 399 �vamos a encontrar a quienes podemos aplicar el término profesional que los define y, más importante aún, quienes se identifican en él. Aún cuando estas dos operaciones son de orden sociológico, la identidad requiere de un análisis lógico al que la operación de filosofar deberá contribuir decisivamente. ~., ... j J C) .... 1 1 1 ' 111 <l ' ,: 1 !1 i, tt ~ 1 :, í: ' ;a ::> ~J !J1 ; \ ., .- = ► ,1 ~ e: m & ~ g\ e{ ¡,¡ e:: ~- ,o,.2 t:::: \ i; e: a ::> ... ~- ,., 1 •• -~ ¿Qué es hoy la profesión del psicólogo?, o dicho de otra manera, ¿cuáles son las actividades que efectúan aquéllos a quienes denominamos o se denominan a sí mismos psicólogos?. Los nombres y las escuelas varían, así como varia el campo de aplicación. Hay psicólogos que se llaman a sí mismos experimentales y que dicen que hacen 'psicología experimental'; estas expresiones son el resultado de la necesidad de diferenciar una psicología que, para usar la termínología piagetiana, privilegiará las operaciones de asimilación sobre las de acomodación. El resultado es que hay más psicología experimental de la que se llama a sí misma de ese modo y que en ciertas personas el adjetivo experimental se ha convertido en una oscura celda de la que algunos no saben salir y a la que muchos -por obvias razones- no quieren entrar. En otras ciencias, experimentar no es más que un modo de referirse a cierto tipo de operaciones en determinados momentos, pero en psicología solemos hacer de ello algo parecido a una guerra intergaláctica: deberíamos, me parece, ser más humildes y respetamos más sin buscar la descalificación. No estoy proponiendo ninguna forma de relativismo que conduzca a un mundo de espíritus ingenuos portadores de un "amémonos y todo lo demás se resolverá automáticamente" ni que se pueda admitir cualquier cosa que se autodenomine psicología como tal, sino señalando este lado humano del quehacer científico, tan negado por algunos filósofos, que piensan en el científico como un robot incapaz de turbulencias semánticas. Hay también una psicología "fenomenológica" o " intencional" o "existencial" o cualquier combinación de estos tres términos que ha reclamado a los demás un olvído de lo 'esencialmente humano' o de los valores que hacen al ser humano una criatura única. Lo curioso es que este reclamo místico casi religioso se ha hecho, a veces, en nombre de un materiálismo que pretendía eliminar la metafísica de la psicología. En general se trataría de una posición filosófico-epistemológica que interpreta ambiguamente el papel de la ciencia, sin entender el sentido de generalización y transformación que como actividad tiene y olvidando que esa ciencia, deseada y detestada, no es la única forma de expresión o de representación que los seres humanos hemos construido para transformar el mundo o para enunciarlo. Hay una psicología genética que intenta dar cuenta de los procesos evolutivos de los individuos y de la especie, que desarrolla conceptos y modelos que coinciden con otras orientaciones en algunos · puntos, pero discrepan en otros. -too Hay con.ductismo(s). Hay psicoanálisis. • . Pero si estas escuelas u orientaciones son en sí variadas los po~1bles camp~s- de especialización no lo son menos; la agrupación' que reune_ a los ps1cologos de los Estados Unidos de América conocida po su~ ~iglas en ~glés, APA, seguramente la organización ~rofesional d; p~1~o~ogos mas poderosa del mundo, reconoce cuarenta y nueve d1vts1ones d e ap11cac10n, · -'dínientre · , , las cuales . algunas se refieren a campos . ~orno ca: ~ducac1~nal' o 'industrial y organizacional'; otras, a m~er~s~s aca~e~1~os o teoricos, ~orno 'gen~ral', 'historia de la psicología' ? t~r~ca Y filo~ofica , algunas mas a las orientaciones ya señaladas, como ªI_lálists experimental de la conducta', 'psicoanálisis' o 'humanística'; mientras ~ue algunas pertenecen a un anecdotario de curiosidades digno de ~tenc1ones borgeapas, como 'consumidor', 'hipnosis', 'asuntos de lesbianas Y homosexuales'o 'psicólogos en prácticas independientes'. Aún cuan~o entre n~sotros ni siquiera contamos con una asociación similar y podri~os _de~rr que la ~ariación es menor, me animaría a decir que un estudio soc10logico podna encontrar expresiones costumbristas de similar v~edad. Es _sólo un trabajo desde la metapsicología, acompañado de acci?~es . _soaa!es correspondientes, el que podrá auxiliar a una cla~ifteac1on mas racional que proporcione una identidad más definida a quienes trabajamos en ésto. 1 La psicología es hoy: -un conjunto de teorías, no siempre coincidentes en el recorte de la rea(i_d ad ni en la forma de definirla; hay teorías que intentan explicar la accion humana individual, ya en sus causas, ya en sus efectos; las hay que intentan dar cuenta de la interacción y sus consecuencias; hay teorías que exp.res_an las diferencias temporales del desarrollo humano y señalan las vanac1ones y continuidades de las varias etapas en que demarcan los procesos; hay algunas que buscan una descripción y una explicación de lo ment~l Y hay otras que eliminan lo mental de manera radical, arrojando al drenaJe el agua sucia junto con el bebé. - ~na serie de técnicas, algunas asociadas a las teorías que acabo de mencionar, pero otras desempeñadas de un modo tal que, por decirlo de manera un tanto eufemística, son actuadas sin mediaciones. - actividades profesionales específicas dirigidas a 1) "curar". Este es un tema -~ue requiere de trabajo de análisis a fondo. La búsqueda de la cura.~1on ha impulsado a muchos psicólogos, a veces provistos de un ans·ia mesiamca, a veces dirigidos por un sincero intento de mejorar algún estado del mundo. En este punto, me remitiría a las excelentes reflexiones desarrolladas por David Flores (1994), donde se cuestiona la idea misma d~ 'enfermedad mental' y por lo tanto, el significado de curar; 2) busqueda de transformaciones parecidas a "curar", como las actividades d.e sa rrolladas en cárceles, instituciones de rehabilitación social" 0 smidares, donde los efectos conseguidos no suelen ser los buscados y II -101 �donde a veces se juega como aliado de los sistemas de represión social; 3) 'técnico' en comportamientos humanos y por lo tanto proveedor de modelos para producir comportamientos deseados _~ eval~ar los producidos, ya sea en escuelas, en organiza~ones, e,~- fa1:1'ilias; en stste~as de justicia o en otros ámbitos donde se reqmera; 4) mductor de camb10s en los procesos causales del comportamiento, de manera de lograr que seres humanos individual o colectivamente tomados produzcan conductas que ellos mismos no habían presentado antes, tal como se pretende en procesos de cambios actitudinales, publi~dad y propag~~da; 5) agente social al servicio del poder esta~lec1~0, ~ara ca.lif'.icar descalificando, construyendo mitos, por ejemplo, cociente mtelectual ; 6) agente de cambio social real, al servicio de intereses mayoritarios o construídos racionalmente de manera democrática. Para cada una de estas presentaciones de la psicología hay o debería haber una reflexión filosófica que incluyera los aspectos éticos, cosa que me propongo esbozar en la última parte de esta exposición. IV. De acuerdo a lo dicho hasta aquí y a manera de conclusiones que no son más que un comienzo, una filosofía de la psicología debería: - repensar su "campo" o práctica real. La psi~ol~~a surgió co_mo práctica científica en las sociedades av~das de pnnc1p1os ~e es~e siglo debido a la necesidad de encontrar respuestas menos contrad1ctonas que las proporcionadas por 1a religión o las ideologías estructurad_as vigent~ sobre el comportamiento humano, en un mundo cada vez mas complejo en sí mismo. En las sociedades periférieas esta necesidad no se presenta hasta después de la segunda guerra mundial y casi_por fuerza, en un proceso de repetición y asimilación que debe ser repensado, se adoptan los modelos teóricos vigentes que se irradian desde aquéllas sociedades; como en algunos casos los problemas de adaptación eran diferentes, las soluciones impuéstas fracasan o son, en términos generales, un despropósito. Tomemos un solo ejemplo, con la expresa salvedad de que podemos encontrar rápi~amente much~s 1:'ás en o~os camp?s Y que no se trata de denigrar particularmente a nmgun companero ps1cologo que se gana honestamente la vida: el campo de la psicología laboral se desarrolla en los Estados Unidos para características cambiantes de las organizaciones, que pasan de procesos técnicos ar_tesanales y mo_d os relativamente simples a complejas estructuras que mcorporan masivas cantidades de mano de obra, que implican estructu.ras horizontales y verticales de relaciones personales burocratizadas y de cada vez mayor capacitación técnica. En nuestras sociedades, las empresas s?n t~~avía en su gran mayoría sistemas de producción familiares o semifamiliares de producción con escaso nivel tecnológico incorporado, dentro de una sociedad autoritaria con un estado corporativo (al menos en el caso de México) donde la participación a nivel horizontal es nula tanto por su 402 concepción ideológica como por las prácticas rituales persistentes. ¿Qué resulta de todo ello?. Que, o bien los empresarios temen contratar psicólogos o definitivamente no los llaman porque desconfían -no sin cier_ta ~azón- de que propiciarán la introducción de reformas que obligaran a un repl~teo integral de su organización, con resultados que no pueden determmarse de manera absoluta de antemano, o bien los buscan para realizar tareas adaptadas a los modelos tradicionales de producción y el resultado concreto -y también lamentable en más de un sen~i~o- es q~e se pide a.los psicólogos que actúen como una especie de poliaas avenguando sobre la vida sexual de las obreras o aplicando tests construídos para otros ámbitos culturales de los que ignoran sus principios constructivos y técnicos elementales. Repensar la práctica nos lleva a pensar lo que podría ser el problema central de una filosofía de la psicología: ¿para qué hacer psicología?. Y la respuesta no puede limitarse a lo que efectivamente hacen los psicólogos, tal como acabamos de señalarlo. Tampoco puede adoptar la forma en que se responde a la pregunta similar en otras ciencias o campos, al estilo de "para construir edificios", "fabricar aviones o bombas" o inclusive "para curar enfermos"; intuitivamente, la idea de una praxis o ciencia dedicada a la transformación adquiere en las ciencias humanas una dimensión no siempre analizada, la del destino o meta que se propone o desea. Y si algún significado tiene el término 'civilización', no puede ser otro que e] de la toma de conciencia social sobre los fines buscados y, para el caso de la psicología, un proceso por el cual los seres humanos puedan alcanzar cte manera individual y colectiva alguna forma de felicidad y, evitando caer en polémicas eudemonistas, ello no puede estar desvinculado de formas culturales realmente existentes donde sería demasiado presuntuoso o narcisista pretender que los psicólogos sean los únicos autorizados para hablar de ello. La petición de un Skinner (1972) que en su momento propuso imponer su propia ética a los demás, no puede ser tomada más que como un acto de desvarío. - Repensar su "objeto". La estructura productora de símbolos, llámese como se quiera, es una estructura que pertenece a organismos individuales, aún cuando se construya por intercambios sociales y, eventualmente, pueda demostrarse cimentada en estructuras orgánicas genéticamente transmitidas. Mientras avanzamos en la comprensión de estos sistemas dinámicos, debemos tener clara conciencia de que los posibles modelos, analogías o metáforas que podamos usar son eso: una forma de representar las representaciones del mundo representacional. Aquí nos internamos en un campo en disputa, donde los psicólogos no somos los únicos en intentar explicaciory.es a los fenómenos, sino que otras ciencias como la antropología, la lingüística y la sociología también realizan aportes. El sistema más complejo de todos los elaborados es el de las lenguas naturales, pero no es el único ni tampoc~ suficiente por sí .mismo para dar cuenta de todo lo que debemos y necesitamos explicar. Las 403 �. ~J ..... •t..,"' ~l 1 [, ¡ a -~ ::, ,: ;z. :, ., 1 ... -... soluciones que se proponen son también variadas y no están exentas de caer en las tentaciones de los reduccionismos; Josef Pemer (1994), por ejemplo, sostiene que hay que referirse a las representaciones como procesos, para evitar así las ambigüedades en las que caemos cuando tropezamos con el contenido, lo cual es una elegante forma de evitar explicar lo que queremos explicar; en otras palabras, si los procesos que se denominan mentales fuesen simplemente estructuras sintácticas, entonces nuestra mente sería, como pretenden algunos, una gran y compleja computadora. Pero lo que tenemos que explicar es el contenido o la semántica de los sistemas comunicacionales, problemas de interpretación que hasta ahora no tienen solución en los programas computacionales. En el otro extremo, un conjunto de filósofos discute si existen imágenes mentales, basándose en que siempre que comunicamos sobre imágenes mentales utilizamos proposiciones lingüísticas, lo cual; además de mostrar profunda ignorancia e incapacidad para observar el mundo que los rodea, no puede sostenerse lógicamente. Jerry Fodor (1981) piensa que es imposible tener un sistema representacional en el cual las sentencias sean iconos de sus condiciones verdaderas¡ como ejemplo, propone el siguiente embrollo: ¿qué deberíamos hacer para tener un sistema representacional en el cual una sentencia del tipo 'Juan es gordo' fuese proporcionada o remplazada por una imagen?, a lo cual responde que si aportamos una foto, esa misma foto no serviría para trasmitir la información 'Juan es alto', con lo que el sistema representacional no podría distinguir entre dos pensamientos. Es evidente para mí que Fodor: a) equipara las sentencias del lenguaje ordinario a las de un lenguaje de segundo orden, de tipo matemático o lógico; b) no puede distinguir entre sistemas de comunicación, tomando la lengua como uno de ellos, el más complejo y estructurado, pero no el único ni el suficiente, según sean las condiciones de pragmaticidad; c) lo más importante, no advierte que, en todo caso, la única información que un icono no puede trasmitir es la que corresponde a los significantes sin significado, que en los procesos humanos cubren una importante parte de las relaciones sociales. Me refiero a los nombres propios, que son significados a pesar de su imposibilidad lógica . -Reelaborar el mismo modo de filosofar: hacer fiJosofía de la ciencia no puede limitarse a aplicar de manera automática sistemas normativos que enjuician si se cumplen reglas lógicas o elaborar juicios más absolutos aún sobre si se trata o no de una ciencia. Debemos repensar la psicología a partir de su misma finalidad y a partir de allí tratar de estructurar racionalmente los procesos o medios que nos permitirán lograrlo. Esto, que vale para todas las ciencias, es una tarea de necesidad absoluta en una ciencia que trabaja con seres humanos, seres que -y no debería tener la necesidad ~e recordarlo- son idénticos a los psicólogos. Este último punto, el de compartir una naturaleza, nos lleva al problema filosófico más importante y com piejo: el de la libertad y el determinismo en la acción humana y en las ciencias sociales. Todas las ,._ ciencias y toda la filosofía y episre~ ..~-.~un d eSd e ¡OS grtegos, · • ~ •v•v51a, --QU partie:on del ~upues~o. de la existencia de regularidades en el objeto de estudio, de allí 1~ pos1~ilidad del conocimiento. Si la naturaleza procediera por azar, no sena p,os1ble ni estudiarla ni mucho menos modificarla; aún las modernas teonas del caos presentan la idea de que es posible e~contrar un orden en él. En psicología, ésto lleva a aporías no resueltas; s1 el ser hum~o no procede por azar y está determinado, ¿cómo y de qué manera lo está?. Si hay alguna forma de determinación -y yo creo que la hay-, ¿de que manera esa determinación interfiere con la libertad humana?. Como científicos, hemos deseado que la determinación fuese absol~ta; como seres humanos, nos sentimos muy complacidos de que no sea as1. hacer. Espero haber transmitido la idea de que hay muchas cosas por REFERENOAS BIBLIOGRÁFICAS ADORNO, T. 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(y otros) La disputa del positivismo en la sociología alemana, Barcelona: Grijalbo, LA EVOLUCION DE LA ESTRUCTURA SALARIAL DEL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY DURANTE LOS NOVENTA Lic. Jorge Meléndez Barrón Director de la Facultad de Economía Universidad Autónoma de Nuevo León ~omo en casi todo _el mundo, en ~I Area Metropolitana de Monterrey se ha mcrementad~ la des1g11aldad de los mgresos. Ha sido posible ligar directamente esta tendenaa con el hecho de que los altamente capacitados ven incrementada su rem1me_racfón :~lativa a la de los poco educados, lo que implica un empeoramiento en _la d1str~b11aon de los salarios porq11e mejoran los mejor pagados. El premio a los mas capac,tados se presenta a pesar de que se ha incrementado de manera marcada ':l porcentaje de la fuer:a de trabajo en esta categoría: esto quiere decir que se ha mcre"!entado su "demanda". Esta es una tendencia generalizada, no de origen sectorral y por lo tanto, una ve: pasado el impacto negativo de la recesión de 1995 q11e deprimió la demanda agregada de trabajo, no se revertirá con los reacomodos de la economía ante cambios en la evolución del tipo de cambio real, por ejemplo, o de ?tr~ variables macroeconómicas como el nivel de endeudamiento del gobierno. Mas bien, parece q11e las ca11sas ultimas del fenómeno se relacionan con el desarrollo de la econom{a global: (1) fuerte reducción de los costos de comunicación y transporte; ~2) innovaciones tecnológicas que se presentan a ritmos vertiginosos; (3) n_uevos métodos para coordinar la producción; y (4) una ola mundial en favor del /rbre mercado y del achicamiento de la influencia económica del Estado que provoca cambios estructurales importantes en muchas naciones, como México. 101-119 - 1982 Conocimiento objetivo (un enfoque evolucionista), Madrid: ., 1 • Tecnos SEARLE, J. 1995 The MtStery of Consciousness, The New York Review of Books, vol. XLII, nº 17 y 18, 2 y 16 de noviembre de 1995, 60-66 y 54-61 SKINNER, B.F. 1970 Ciencia y conducta humana, Madrid: Fontanella 1972 Más allá de la libertad y la dignidad, Barcelona: FontaneUa 1987 Entrevista, en Richard Evans Op. cit., 108-121 l. Distribución del ingreso y niveles de vida en las últimas dos décadas del siglo Durante la década de Los ochenta, y posteriormente en 1995-1996, en el Area Metropolitana de Monterrey (AMM) los niveles de vida de los trabajadores cayeron dramáticamente. Por supuesto, en ambas ocasiones el origen directo de este desafortunado fenómeno se encuentra en las graves recesiones que siguieron a las crisis económico-financieras de 1982 y 1994, Y a mediados de los ochenta, en La fuerte caída de los precios internacionales del petróleo. Además del deteripro real de los salanos, en Monterrey la distribución de los ingre505 laborales se volvió mucho más inequitativa en el período 1980-1996. En el cuadro siguiente se resume, primero para la década de los ochenta, la información que se desprende de dos encuestas 406 407 �realizadas en su oportunidad por el Centro de Investigaciones Económicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León (CIE-UANL). Cuadrol.1 Cambios en el poder de compra de los ingresos laborales Area Metropolitana de Monterrey, 1980-1990 Cambio Grupo de trabaiadores 10% máS bajo de la escala de ingresos 25% 11 s J ! \ ;¡ 11 11 11 11 11 ,, 11 11 11 11 11 11 11 , , 11 11 11 " 11 11 11 11 11 ,, ,, ,, " " " " " " ,, ,, 45% 55% 43% 21% 15% 5% l t ... ..1 t, Fuente: cálculos propios, a ¡xutir de datos generados por el CIE-UANL. 6 [ i1 :2. 11 Trabajador mediano 25% más alto de la escala de ingresos 10% 5% 11 ..., ,, Pérdida de e:: ;;J Los datos hablan por sí mismos. Como quiera, no se debe dejar ele señalar que la erosión de los niveles de vida durante el periodo 1980-1990 -de 43 por ciento a juzgar por la caída en el salario real más "representativo", el del trabajador que está a la mitad de la distribución del ingreso- no fue parejo: aquellos en las más altas posiciones económicas lograron prácticamente mantener el poder de compra de sus ingresos, mientras que en los niveles inferiores de la escala social se vivió un sumamente grave proceso de deterioro en la capacidad adquisitiva de las remuneraciones. A principios de los noventa, sobre todo hasta antes del desaceleramiento de 1994, la incipiente recuperación de la economía mexicana permitió que los salarios recuperaran parte de su valor. Para el trabaja~or "representativo", la ganancia en sus ingresos laborales en el lapso 1990-1993 fue de 38 por ciento en términos reales --como quiera, no se alcanzó a restaurar lo perdido en la década anterior. Sin embargo, como se aprecia en el Cuadro 1.2, la recesión de 1995 más que revirtió lo que apenas se recuperaba, y la tendencia hacia la desigualdad se mantuvo en lo que· va de los noventa. Este será el periodo en que se concentrará el presenta análisis. 408 Cua<tk:..:_- ~-=.r Cambios en el poder de compra de los ingresos laborales Area Metropolitana de Monterrey, 1990-19% Grupo de trabajadores 1990-1993 10% más bajo de la escala de ingresos 11 25% " 11 T rabajadór mediano 25% más alto de la escala de ingresos ,, JI,, ,, 10% 11 11 11 11 1111 5% " " 11 11 11 fl 11 11 , , 11 11 +23% +38% +38% +6% +34% +38% 11 1993-1996 1990-1996 -56% -45% ---19% -71% -45% -36% -46% -24% -30% -69% -26% -12% Fuente: cálculos propios, a partir de datos g<>nerados por el CIE-UANL. Combinando la información contenida en los cuadros 1.1 y 1.2, se puede concluir diciendo que de 1980 a 1996, la pérdida acumulada en el nivel de vida de los trabajadores regiomontanos varió inversamente con el nivel de la escala de ingresos en que se encuentran, desde disminuciones de más de 30 por ciento de la mitad para abajo, hasta una caída de doce por ciento real en el ingreso laboral de los que están hasta arriba de la distribución; es decir, al final, el deterioro en el poder de compra de los salarios fue mucho mayor para aquellos más pobres. Desafortunadamente, el estancamiento económico de México en las últimas dos décadas del siglo no configura un escenario favorable para la recuperación del poder de compra de las remuneraciones que se perdió en los ochenta y en la recesión de 1995. En efecto, en las dos "décadas perdidas", a partir de 1980 y estimando hasta el 2000, el promedio de crecimiento anual del PIB por habitante será de 0.2 por ciento o incluso negativo si contamos desde 1981, en cualquier caso, aun suponiendo que se crecerá al cinco por ciento anual en lo que resta del siglo (Ayala, 1996). Como será aparente más adelante en este trabajo, en el mediano plazo, algunos factores de entorno externo que tienen influencia sobre el mercado laboral de México y de otras regiones del planeta tampoco permiten avizorar una .reversión en la tendencia de la distribución del ingreso. De hecho, ¿qué se puede decir de la crónica de Rifkin (1996)?: de 1979 a 1989 el nivel salarial promedio cayó B por ciento en términos reales; el número de pobres en 1992 fue el mayor desde 1%2; en medio de estas disminuciones en los niveles de vida de aquellos en los niveles más bajos de la distribución del ingreso, los salarios de los altos ejecutivos -109 �. O or ciento en los ochenta; el número de billonarios se duplicó creaeron 22 p tro 1 d "las cifras oficiales relativas al desempleo entre 1986 y 1988; por o a o, d de las verdaderas dimensiones ul • pletas y enmascara as suelen res tar mcom ,, 'a ue este reclamo se refiere a la situación de l~s crisis de empleo . Parece~edores sabrán, estas observaciones están mexicana pero, como no pocos d 1 1 neta referidas a Estados Unidos, la economía más poderosa e p a . ....... . .. ,, ~ i 2. La educación y la estructura del mercado laboral 1 .;J ;, íl "J 1 5. ~¡ 1 .:.. "c.id \ g ~ f{ -s: \ }] ~ § El b. t·vo de este trabajo es establecer las principales causas . . de o Je i . . d d . esos en el AMM. En la siguiente esta tendencia hacia la desigualhda , e _m ~ trabaJO· más probable apunta ., rgumenta que la ipoteslS e secc10n se a . . cremento en Ia d emanda de traba1·0 altamente calificado, 1 como ., h acia un m d l e , eno Esto se verifica en a secc1on . rta te factor causante e ienom . d un 1IDpo n . ibles razones de este aumento e 3. Posteriormente, se a~ahzan algud nasdpos las implicaciones de ello y, la demanda de trabaJadores e uca os y . . , 5 se concIuye con algunas reflexiones. finalmente, en la seccion ~ ·~-... ,. ., .... La razón por la que se h a com enzado a destacar .la ubicuidad del ue fenómeno de _la creciente de:~:~::!ne:n;!v:t:/:a=:;0 ;o':ª;:~::::: :1: y ~;~c:::~s;~a ~blación que se ve afectada por ellos. . Id a d aparentementeh inició Esta tendencia hacia la d esigua t 1994a se mantuvo invariable al menos as a ' mediados de los ochenta y . t o·versos estudios que tratan de como se verá en detalle postenormen e. i I AMM y en d st f , eno concluyen que en e ' encontrar las causas e e e enom . t en la demanda de trabajo , . entó un fuerte mcremen o todo Mextco, se pres 1· 1 ento en sus salarios relativos a altamente educado, lo que exp ,ca e aum pesar de su mayor oferta. . ~i:~~ ::~~~:e ::e::: ~or ejemplo, Valeror ;a!~!se~o:~~ 0 los salanos cayeron 23.8 po , - de escolaridad experimentó un , . t l grupo con 15 o mas anos umcamen e e . . d ciento a pesar de un aumento incremento en sus percepciones, e 17..9 por este' de trabajadores. de 3811 por ciento en la oferta relativa de grupod de los , . e de 1990 a 1994, el poder e compra Melendez (1994b) reporta qu ., . u.mentó 126 por ciento, el d l AMM con educacton supenor a d trabaja ores e . 1 hizo en 74 por ciento, para los l · l de preparatoria o de aquellos ~n ~ ruve to fue de 51 por ciento y los que sólo cuentan con de secundana el mcremen . . , de 20 or ciento. Cragg y Epelbaum primana experimentaron una mi'eidona(1996} ~nalizan el caso de las áreas (1995) G rro Gómez y Me en ez d l y ª : ·odo 1987-1993: los ingresos reales e os urbanas de Mex1co en el penf . l . n a la tasa más elevada de trabajadores con educación pro esiona creciero 410 todos los grupos de escolaridad, 7.3 por ciento anual, a pesar de que el porcentaje de Ja PEA con estas calificaciones se incrementó de 15 a 21 por ciento. Este patrón es similar al que se ha observado en Estados Unidos: Reich (1993) sintetiza la cuestión afirmando que "si usted es graduado universitario, sus ingresos mejoran; si no lo es, y especialmente si es varón, sus ingresos son insuficientes. Además, la tendencia no se circunscribe a Estados Unidos; esto ocurre en muchos otros lugares del mundo". Estudios técnicamente más formales, como el de dos respetados profesores de las universidades de Harvard y de Chicago validan con todo rigor científico esta opinión acerca de la situación norteamericana: "el rápido crecuniento secular en la demanda relativa de trabajadores altamente calificados debe ser un componente clave de cualquier explicación consistente de la creciente desigualdad y los cambios en la estructura salarial en los últimos 25 años" (Katz y Murphy, 1992). De acuerdo a un importante reporte de la OCDE (1994), esta tendencia también se ha observado en otras economías desarrolladas, como el Reino Unido, Canadá y Suecia. Tambi~n hay, por supuesto, países como Australia, Dinamarca y Japón, que todavía no muestran signos de seguir el patrón de que sólo los altamente educados ven mejorar sus estandares de vida mientras que el resto empeora en términos absolutos, aunque de las más sólidas hipótesis que se han propuesto como explicaciones del fenómeno se desprende que aún en estas naciones la desigualdad pudiera eventualmente incrementarse. 3. Cambios en la estructura salarial durante los noventa Como se documentó en la sección anterior, en otros lugares en donde se ha presentado esta misma tendencia, se ha encontrado que una buena parte de este deterioro en la di5tribución de las remuneraciones se debe a un incremento en la demanda de trabajo altamente calíficado, es decir, con elevados niveles de educación y experiencia laboral. Esta es la conclusión de Murphy y Welch (1993) para el caso de Estad05 Unidos al examinar el patrón de la estructura de salarios en el periodo 1%3-1990: " ... el panorama general es que el premio salarial se ha incrementado para los trabajadores más educados, y que el diferencial por experiencia también se ha incrementado. Vemos estos cambios como indicando una creciente demanda de habilidades disc,-ecionales generales". Este fenómeno implica, como ya se ha mencionado, que las oportunidades de mejora económica sólo se presentan para los que ya ganaban más, o sea, los más educados, por lo que la revaloración de la -m �educación aparentemente causada entre otros factores por la .revolución tecnológica que cambia los medios de producción, las nuevas formas de organizar el trabajo de las empresas, la fuerte reducción de los costos de comunicación y transporte, y la tendencia mundial en favor del libre mercado, incide negativamente en la distribución del ingreso. .. .... ......., ~ Se examina aquí esta posibilidad para el caso de nuestra región, por lo que se analiza primero la evolución en el lapso 1990-1996 de los salarios del AMM por sexo y niveles educativos y de experiencia de quienes los reciben. En otra sección, más adelante, se examina el patrón de las ofertas relativas de estas categorías de trabajadores, completándose así el estudio de las dos partes del análisis económico del mercadó laboral: precios y cantidaqes. La hipótesis que se intenta verificar es que en nuestra región también se ha incrementado la demanda de trabajo altamente calificado . com~ en estud_ios laborales en íÍs.,se"'s'úpone que el individuo comienza a trabajar al dejar la escuela y lo hace de manera continua desde entonces hasta el momento en que se le entrevista. Cuadro3.1 Cambios porcentuales en el poder de compra de los salarios A.rea M~tropolitana de Monteney, hombres · Por ruveles educativos y de experiencia Grupo de trabajadores Global Para analizar la estructura salarial, se crearon cuatro categorías educativas de acuerdo a los a11os de escolaridad del trabajador, como se indica en los cuadros, y cinco grupos de experiencia laboral, también según los años. De esta forma, en cada uno de los momentos para los que se dispone de información se calcularon 20 salarios promedio para los hombres y otros tantos para las mujeres, de acuerdo al número de celdas que resultan de cruzar los niveles educativos y de experiencia. La metodología de este análisis se inspira en la de Katz y Murphy (1992) y ya ha sido utilizada antes en el análisis del mercado laboral del AMM por VaJero (1995). Los resultados aparecen en los cuadros 3.1 y 3.2. Q..6 7-9 10--11 12y más La variable experiencia se definió como el resultado de restar a la edad del trabajador su escolaridad y la constante de seis a11os, como es 412 94 96 18 -1 -47 17 12 --46 -39 10 -3 -7 12 27 o -53 -54 Experiencia en años 0--5 6-10 11-19 20-33 3-1 y más 22 18 -11 -2 13 o 19 17 4 o -34 -44 -48 -52 -55 Experiencia 0-5 E&.:olariJad 0-6 -5 7-9 10-11 12 y más 15 31 27 Expt>riencia 6-1 () Escolaridad 0--6 9 7-9 10--11 12 y más 6 15 26 nd -t 6 -1-1 -10 -8 20 -5 nd -37 -61 -33 ---17 -39 -51 -46 Ex f'(•ri(•ncia 11 -19 ES(·olaridad 0-ó Los salarios son por hora y se obtienen calculando el ingreso total mensual proveniente del trabajo, recibido en efectivo u otras prestaciones como bonos de despensa, y dividiéndolo por el número total de horas trabajadas en el mes, incluidas las horas extra. 93-94 Escolaridad en años Evolución de la estructura de salarios por características laborales La información proviene de cuatro encuestas realizadas por el CIEUAN L en 1990, 1993, 1994 y 1996. En cada una de ellas se recopiló información de todos los miembros de las familias que habitaban las viviendas que fueron muestreadas del universo del AMM, en entrevistas personales. Los muestreos aseguran en los cuatro estudios la representatividad estándar, es decir, con los márgenes de error y los niveles de confianza usuales. 90 93 -2 16 -6 10 -9 18 4 9 -56 -47 -37 -50 7-9 10-11 12 y más EXJ"('ri<>ncia 20-:n ES(·olaridad 0-ó 32 -3 -39 ó -9 -2'.\ 35 -37 -61 7-9 10-11 -11:\ �28 12y más 15 -80 Experiencia 0-5 Experiencia 34 y más Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12y más 15 -15 1 76 2 -12 o o -56 -20 -67 -80 Fuente: estimadones propias, a partir de datos generados por el CIE-UA NL. nd: no disponible por falta de dato. Para calcular los promedios salariales en cada celda se incluyeron sólo las personas que cumplieran con los siguientes requisitos: (a) que trabajaran al menos 32 horas a la semana en el caso de los hombres y 20 en el de las mujeres; (b) que tengan edades de 15 a 65 años; (c) que no sean patrones o empresariost; (d) que el cálculo de su experiencia potencial no sea negativo, pues esto indicaría un error de medición de alguna de las dos variables inv.olucradas en su definición. Cuadro3.2 Cambios porcentuales en el poder de compra de los salarios Area Metropolitana de Monterrey, mujeres Por niveles educativos y de experiencia 90-93 Gruoo de trabajadores Global 93-94 94-96 3 16 8 2 -2 -39 -43 -68 -30 Experiencia 6-10 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12y más 36 Experiencia 11-19 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12y más 28 32 33 26 -6 -1 -17 36 -35 -42 -55 -55 25 -7 -1 38 -64 Experiencia 20-33 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12y más Experiencia 3-1 y más Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12 y más 23 54 -60 -! -10 9 6 11 -38 18 . 37 -80 63 -76 nd --n 146 nd -82 nd -49 20 21 8 10 3 22 -56 Fuente: estimaciones propias, a partir de datos generados por el CIE-UANL. nd: no disponible por falta de dato. -49 -55 Se consideraron personas que trabajen al menos cierto número de 16 4 12 10 55 -61 -41 -49 -45 -87 -44 Experiencia en años 17 32 29 23 -2 Excepto en los cálculos para 1990, pues en este estudio no se capturó el dato del tipo de posición que la persona ocu pa en su trabajo. Como quiera, los res~ tados no difieren cualitativamente de los que se obtienen haciendo las comparaciones con los datos de 1993 incluyendo también a jefes o patrones y, cuantitativamente, la diferencia en las conclusiones es núnima. 414 -32 -47 -59 -69 14 65 1 -13 -2 21 24 22 23 0-5 6-10 11-19 20-33 34 y más 22 32 2 16 -53 Escolaridad en años 0-6 7-9 10-11 12 y más ~olaridad 0-6 7-9 10-11 12ymás horas semanales para buscar que su salario sea representativo de su productividad y minimizar la posibilidad de que incorpore premios o descuentos por condiciones especiales de trabajo. Ya desde Smith (1776) se reconocía que los empleos cuyos contratos aceptan concesiones o requieren esfuerzos no comunes tienden a reflejarlo en el salario recibido por el trabajador en formas que no necesariamente se relacionan con la productividad de quien toma el puesto. . No se consideran a los patrones o empresarios porque su ingreso incorporaría una ganancia empresarial que no necesariamente reflejaría una productividad del factor trabajo que puede ofrecer la persona, por lo que la definición de su ingreso no coincide con la de aquel derivado del trabajo. Entre los individuos trabajadores que cumplen con los demás 415 �requisitos por lo general el porcentaje de patrones o empresarios es de aproximadamente cinco por ciento, y se debe aclarar que sí van incluidos los que trabajan por su cuenta, pero no se autodefinieron como empresarios o patrones, y que por lo común representan no más que un 20 por ciento del total. - ....... ., ' Finalmente, la exclusión de trabajadores muy jóvenes o viejos es una práctica común en estudios laborales, aunque en este caso, la decisión sólo elimina algunas pocas observaciones de la muestra --en el AMM trabaja poca gente menor de 15 años o mayor de 65. Estrictamente, como el trabajo de personas con estas características puede ser "irregula(, "mal visto", o de plano ilegal, entonces su salario incluipa diferenciales compensatorios por riesgos de sanciones legales o' de repudio social incurridos por ellos o sus empleadores, que no necesariamente reflejarían su productividad. En suma, el objetivo de estos criterios para incluir observaciones individuales en el estudio es referirnos en esta parte de la investigación a los salarios que mejor reflejen la productividad del factor trabajo, de acuerdo al sexo, la educación y la experiencia de la persona que ocupe la posición laboral correspondiente. Ahora bien, el promedio de los salarios para grupos más amplios, por ejemplo todos los trabajadores con escolaridad de 10 y 11 años, se obtiene ponderando los promedios salariales de las subdivisiones por experiencia en esa celda de educación. Los ponderadores son el promedio para los cuatro años, 90, 93, 94, y%, del porcentaje de trabajadores e'.1 cada grupo de experiencia para ese nivel de escolaridad. De manera s1mila_r, para un grupo particular de experiencia, el reporte es el promedio ponderado de los salarios de los trabajadores de cada nivel educativo, con los· ponderadores siendo el promedio para los cuatro años del porcentaje de personas en cada grupo de escolaridad para ese nivel de experiencia. La idea de usar salarios ponderados con cantidades fijas de esta forma es medir el cambio en el pago por un tipo de capacidad ofrecida por el trabajador, aislando el hecho de que la cantidad de personas con esas características puede haber cambiado en el periodo analizado. En resumen, lo que se intenta es que los salarios midan precios de las habilidades laborales de los individuos que, a su vez, estén directamente relacionados con su productividad. la mujeres crecieron cuatro por ciento l reracíón""álos de los hombres, y en el breve lapso 93-94, ellas mejoraron su poder adquISitivo 15 por ciento respecto a ellos. En la recesión, los hombres recuperaron algo que no alcanza a eliminar la ganancia salarial relativa de las trabajadoras femeninas en todo el período 90-%: como resultado, los ingresos laborales de las mujeres crecieron doce por ciento respecto a los de los hombres en estos seis años. Este patrón va de acuerdo con el que se ha observado en otros países, incluso en plazos mucho más largos, aunque parece ser que sí representa un cambio de tendencia sobre lo observado en el AMM en los ochenta, como indica Valero (1995) y, de hecho, por sí solo este fenómeno hubiera provocado una reducción de la desigualdad en la distribución del ingreso, porque originalmente los salarios de las mujeres eran significativamente menores que los de los hombres, pero en el lapso 19901996 esta brecha se cerró. Esto quiere decir que un grupo con remuneraciones relativamente bajas mejoró en el período analizado, por lo que este fenómeno contribuyó a que la distribución de los ingresos no empeorara tanto. La segunda gran tendencia que se debe resaltar de la inspección de los cuadros 3.1 y 3.2 se refiere al comportamiento de los salarios por nivel educativo: en este caso el patrón observado, al menos en el subperíodo 9094, contribuye en gran medida a empeorar la distribución del ingreso. En el caso de los hombres, en los primeros cuatro años del estudio los salarios del grupo más educado crecieron 14 por ciento más que los de aquellos trabajadores con escolaridades de O a 6 años, como se puede calcular fácilmente con los datos del cuadro 3.1. Para las mujeres, el fenómeno fue aún más dramático: en el mismo período, los salarios de las traba¡adoras con doce o más años de escolaridad aumentaron 71 por ciento más que los de las menos educadas. Después de la crisis del 95, entre las mujeres la tendencia hacia la desigualdad continuó, pues de 1994 a 1996, para las más educadas el salario cayó doce por ciento menos que para las de más baja escolaridad. Si bien entre los hombres la tendencia cambió, el diferencial salarial en favor de los muy capacitados' disminuyó ocho por ciento; menos de lo que había aumentado en los años previos. Al inspeccionar los datos sobresalen de inmediato varias grandes_ tendencias. La primera se refiere al diferencial salarial que tradicionalmente se observa en favor de los trabajadores masculinos; de hecho, en el período analizado éste se redujo: de 1990 a 1993, !os salarios de En suma, el incremento del premio en el salario por estar altamente educado se convirtió en un muy importante factor generador de desigualdad en la dIStribución de los mgresos, pues las remuneraciones de quienes ya ganaban mucho más --los de elevada escolaridad-- aumentaron bastante en relación a los que estaban más abajo en la escala de los ingresos --los menos educados--, sobre todo entre las mujeres. 416 -n 7 �Una tercera tendencia importante se refiere a la evolución de los salarios por niveles de experiencia de los trabajadores. En este caso, de nueva cuenta los cambios en la estructura salariaJ en el lapso 90-94 propiciaron una mayor desigualdad de ingresos. Entre los hombres, el grupo más experimentado incrementó 14 por ciento sus salarios en relación a los más jóvenes e inexpertos durante los primeros cuatro años de los noventa. Para las trabajadoras, el cambio fue un poco más pronunciado, pues los salarios de las trabajadores co~- mayor experiencia -34 o más años-- se incrementó 16 por ciento en relac10n a las menos experimentadas laboralmente -cero a cinco años. La tendencia fue distinta posteriormente a la crisis, pues como se aprecia en el cuadro 3.1, del 94 al % las remunerac!~nes de los ~~mbres con más experiencia cayeron once por ciento en relac1on a los muy Jovenes, mientras que entre las mujeres, las mayores sufriero~ una pérdida relativ~ de 26 por ciento --cuadro 3.2. Es decir, entre los trabaJadores, no se alcanzo a revertir el cambio en la estructura salarial que se observó hasta antes de 1994, lo que sí ocurrió claramente para las mujeres. En resumen, durante todo el período 90-%, la moderada mejora relativa de los salarios de los trabajadores masculinos con más experiencia se convirtió en un factor que contribuyó a agravar el patrón de la distribución del ingreso, aunque no en la misma magnitud que el incremento en el premio por estar altamente educado. ...... ' ., 1 .... -- El repaso de la mformac1ón que cruza los cambios en la estructura salarial por grupos de experiencia y escolaridad refuerza las conclusiones alcanzadas, pues por ejemplo, en el caso de los hombres de 1990 a 1994 no sólo se incrementaron substancialmente los salarios relativos de los mas educados y con mayor expenenc1a, smo que ambos factores covariaron positivamente; es decir, entre los más expenmentados ~l premio en el pago al trabajo altamente educado creció más. Esta tendencia magn1fteadora no es tan clara entre las mujeres, aunque s1 es el caso que dentro de los grupos de expenenc1a por lo general las trabajadoras más educadas ganaron salarialmente en relación a las menos capacitadas. El efecto de la cristS del 95 cambió los patrones aunque, como ya se dijo, no revirtió lo ocurrido en el lapso 90-94, o en los ochenta. Como quiera, se debe hacer notar que ahora la magnificac1ón de tendencias por la covanacion en los mveles salanales por grupos de experiencia Y escolaridad no se dio, pues de 1994 a 1996 los salarios cayeron más para los hombres más educados entre aquellos con más experiencia, y en las mujeres ocurrió lo opuesto: entre las más expenmentadas ganaron relativamente las de alta escolaridad. ➔lH ~~ _r Ahora bien, al correr una regresión de los salarios en términos de los años de escolaridad, la experiencia y las horas trabajadas, se encuentra que en los cuatro años estudiados la variación en estos factores explica entre 34 y 46 por ciento de las vanac1ones md1viduales en salanos, en el caso de los hombres, y entre 34 y 50 por ciento entre las mujeres. Esto quiere decir que una buena parte del incremento en la desigualdad del ingreso puede ser explicada como se ha hecho hasta ahora, en términos de cambios de salarios entre grupos de individuos distintos en escolaridad y experiencia, pero también implica la posibilidad de que otra importante porción del deterioro en la distribución de las remuneraciones durante los noventa --entre 66 y 50 por ciento-- sea explicada por una mayor desigualdad dentro de categorías de trabajadores similares en educación y experiencia. En el Cuadro 3.3 se muestran índices de cómo cambian diversas medidas de dispersión de los residuos de regresiones del logaritmo natural del salario por hora en pesos de 1996 en función de los años de escolaridad, la experiencia, la experiencia elevada al cuadrado, la mteracción multiplicativa de la experiencia y la escolaridad, y las horas de trabajo al mes. El comportamiento de estos indices se puede interpretar como la evolución de la desigualdad salarial dentro de los grupos de educación y expenenc1a. De nueva cuenta, para mcluir trabaJadores en los cálculos, los criterios respecto a edades, horas trabajadas, experiencia potencial y posición en la empresa son los utilizados para los cuadros 3.1 y 3.2, por las mismas razones ya expuestas. Cuadro3.3 Desigualdad de salarios dentro de grupos de trabajadores homogéneos en escolarid.td y experiencia Area Mt>tropolitalld de Monterrey lnd1CP* 1990 199.1 1994 1996 Homnn>s Üt>SVlat 1(111 PSlá nJc1r PPrct>nhl 90 - J"('f<Pnlil 10 ,, " 9510 Muj<'n>s Ül>sv1c1, ión <>slünJar PPrn' nlil 9() _ J"('rn•nlil 10 95 10 11 #I 1.0 10 1.0 .89 85 .90 .95 .95 1.0 1.0 1.0 1.0 1.(l-1 .99 .90 .84 89 81 1.02 .97 .92 /1 11 .92 93 .9-1 ~u,•1lh•: ,,.,1,111,1< lllnt'S prop1ds, a pdrlir Jl, Jdtos g,•nerados por el CIE-UANL • R1'1 ordttr qu,• los 111J111>s son JI' los 1'SldJ1sl 11 os mdicados de los residuos de und n>gn'Siún Jpl logttrilmo ndlurdl Jt>I saldrio (vt>rt>l h•xlo). 419 �Al examinar los resultados, se verifica que la desigualdad salarial intragrupos de trabajadores sigue un patrón algo distinto que la ya anal.izada intergrupos: la di5tribución de los salarios para trabajadores homogéneos en educación y experiencia fendió a volverse más igualitaria durante los primeros años de los noventa, tanto para los hombres como para las mujeres, pero se volvió más dispareja a raíz de la crisis del 95. Hay algunos detalles que se deben cualificar, sin embargo: para los hombres, ya desde 1993 y 1994 había comenz.ado a incrementarse la desigualdad intragrupos, mientras que para las mujeres, esta tendencia no se presentó hasta el período 94-%. Para concluir entonces esta secc10n, parece razonable hacer un resumen de los encontrado: al iniciar la década de los noventa, e] deterioro en la distribución del ingreso obedeció a que se incrementaron los premios por estar altamente educado o tener mucha experiencia, pero dos factores contribuyeron a moderar esta evolución; por un lado, las mujeres ganaron en términos salariales en relación a los hombres y, por el otro, disminuyó la desigualdad salarial entre trabajadores similares en escolaridad y experiencia. Posteriormente a 1994, con la severa recesión de 1995 y parte de 1996, se mantuvo 1a tendencia hacia el incremento en el premio salarial por estar altamente educado -entre las mujeres- y, aunque el patrón salarial ahora en favor de los más inexpertos fue.c.ontrario al de los años previos, Ja desigualdad dentro de. grupos específicos de escolaridad y experiencia creció significativamente, convirtiéndose en un factor de empeoramiento de la distribución del ingreso, al igual _q ue el moderado deterioro en el salario de ]as mujeres en relación a los hombres gue también ocurrió entre el 94 y el%. En suma, en el período 1990-1996, se mantuvieron presentes importantes fuerzas provocadoras de desigualdad en los ingreso laborales, siendo la más importante de ellas el creciente premio salarial para los que tienen acceso a la educación superior y, durante la crisis, la mayor dispersión de salarios entre trabajadores de escolaridad y experiencia similares. mercado,· debemos examinar primero Jo que ocurrió con las "cantidades". Precisamente esto se analiza en la presente sección. Siguiend~ de cerca la metodología de Katz y Murphy (1992), se construyen las ofertas de trabajo de los grupos de trabajadores por niveles de educación y experiencia con una submuestra de individuos distinta que la utiliz.ada para medir los salarios. El objetivo aquí es reflejar la oferta de habilidades al mercado laboral por lo que no se imponen restricciones respecto a la edad del trabajador, ni !a posición que ocupe en el trabajo. Sólo se requiere que el cálculo de su experiencia potencial no sea negativo, por indicar esto un error de medición, y que ofrezcan al menos una hora de trabajo a 1a semana. Es decir, se intenta capturar la presión de los trabajadores sobre el mercado laboral. Para ello, se calculan los totales de horas trabajadas para 20 celdas que resultan del cruce de las cuatro categorías educativas y cinco de experiencia potencial. Las ofertas totales de grupos más amplios de trabajadores, por ejemplo, todos los que tienen doce o más años de escolaridad, se obtienen calculando "unidades de eficiencia" de horas trabajadas por aquellos en los diversos subgrupos de experiencia: se supone que si una persona en el primer nivel de experiencia es, digamos, diez por ciento menos productiva que otra en la segunda categoría, entonces una hora de trabajo suya es comparable al 90 por ciento de una hora trabajada por el segundo trabajador, por lo que el trabajo de ambos individuos, medido en horas, se puede sumar ponderando por estos factores de productividad. Entonces, para obtener "unidades -de eficiencia" de las horas de trabajo de grupos amplios, se multiplican los promedios de las subceldas por los salarios relativos correspondientes a cada categoría y que se promediaron para los cuatro años del estudio2. Este procedimiento para sumar horas trabajadas por individuos heterogéneos en características productivas es estándar en la literatura económica - por ejemplo, ver la propuesta original de Welch (1%9), o bien, Katz y Murphy (1992)-, e intenta medir los cambios en la oferta laboral de los distintos grupos de 2 Las ofertas relativas de trabajo por niveles educativos En base a una explicación de oferta y demanda de distintos tipos de trabajadores en el AMM, ¿qué factores se encuentran detrás de esta creciente desigualdad de los ingresos laborales? Para responder esta cuestión, y una vez repasado lo ocurrido con los " precios" de este 420 Por ejemplo, dentro de una categoría de escolaridad dada, el total de horas de trabajo reportado para un año es igual a w1H1+ w 2H2+ w:J-h+ W48.t+ w 5Hs, donde H; son las horas trabajadas por las personas de la subcategoría i de experiencia, y w, es el salario relativo del nivel i de experiencia (el promedio del grupo dividido por el de todos los trabajadores) que se promedia en los cuatro años del estudio. Es decir, los ponderadoré"s para ~ .k ular unidades de eficiencia de las horas laboradas son precios relativos fijos en el tiempo. Los salarios, que indican la productividad de los trabajadores, son los que se calcularon en la sección anterior, tal como ahí se expone. 421 �trabajadores "limpiando" el efecto de los cambios en la productividad de los mismos sobre la cantidad de trabajo que pueden ofrecer. Finalmente, una vez calculadas estas cantidades de trabajo, las participaciones de cada grupo de escolaridad y experiencia en la oferta global de horas trabajadas se expresan como un porcentaje del total, y los cambios porcentuales de estos coeficientes de participación son los reportados en los cuadros 3.4 y 3.5; es decir, ahí se muestra cómo han evolucionado durante el período 1990-1996 las ofertas relativas de los distintos tipos de trabajo que se pueden clasificar en base a estas dos características productivas, para hombres y mujeres del AMM. Cuadro3X Cambios porcentuales de las participaciones relativas en la oferta laboral Por niveles educativos y de experiencia Area Metropolitana de Monterrey, hombres G rupo de trabajado res 90-93 93..94 94-% Escolaridad en años 0-6 8 -27 17 7..9 27 2 7 10-11 -10 --4 31 12 y más -13 20 -20 Experiencia en años 0-5 Como se aprecia en el Cuadro 3.4, en el lapso de 1990 a 1994, entre los trabajadores hombres se incrementaron las participaciones en la oferta total de horas laboradas de los más educados, es decir, los de 12 o más años de escolaridad, y los de quienes cuentan con un nivel de secundaria. En relación a la experiencia de los trabajadores, ganaron participación los que cuentan con entre 11 y 33 años de estar trabajando. Posteriormente en el período 94-96 disminuyó substancialmente la participación laboral de los hombres muy educados, al tiempo que se incrementaba bastante la de los que tienen una escolaridad de preparatoria. La tendencia respecto a la creciente oferta de horas de trabajo de individuos con niveles de experiencia "intermedios" se mantuvo. En suma, en los seis años del estudio aumentó la participación en la oferta total de horas de trabajo de los hombres con escolaridades de preparatoria y secundaria, así como la proporción de lo ofrecido por los trabajadores con experiencia de 11 a 19 años. Una tendencia al crecimiento de la importancia laboral de los altamente educados sólo se observa en los primeros años de la década, pero no después de la crisis. 6-10 11-19 20-33 3-l y más -6 7 26 -6 -16 -16 -13 -5 91 30 2 16 12 -21 -9 10 nd -6 nd -8 9 -18 Experiencia 0-5 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12 y más 44 -9 -25 22 10 Experiencia 6-10 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12 y más 93 2 -17 -12 -15 19 -34 Experienc ia 11-19 Escolaridad 0-6 7-9 10-11 12 y más 121 11 -9 -26 -23 20 -18 2 -13 82 -7 1 24 -18 -25 -1 3.1 25 -37 10 19 16 20 --4 Ex¡x•rie ncia 20-11 Escolarida d 0-6 7-9 10-11 12 y más -10 Exf'(•riPncia .14 y m,ís ES<·ola riJad 0-ó 7-9 10-11 12 y más 25 -.16 -.10 ➔ -21 18 90 161 17 6 13 -21 18 -8 ..5 --41 Fu,•nh•: ,•stim,u 1om-s propids, d pa rtir dP ,fatos g<'nerados por el CIE-UANL. nd: no dis ponihlP por taita Jp dato. 422 421 �Entre las mujeres, las conclusiones para todo el período 1990-1996 son idénticas: aumentó la importancia de las ofertas laborales de quienes cuentan con escolaridades de secundaria y preparatoria, así como la de las trabajadoras con experiencia de 11 a 19 años. Por subperiodos, las cosas sucedieron de manera diferente que entre los hombres. De 1990 a 1994, como se puede calcular del Cuadro 3.5, se incrementó la participación en la oferta laboral de las mujeres con niveles educativos de secundaria y preparatoria, lo que no corresponde con los ocurrido con los trabajadores masculinos. Pero en relación a la experiencia, se presenta el mismo patrón de aumento en la importancia de las que tienen de 11 a 33 años de trabajar. ....., Por otro lado, después de la crisis, se elevó la oferta relativa de trabajo de las poco educadas -hasta seis años de escolaridad--, así como la de los grupos de experiencia "intermedios" y más elevados --34 y más años. Cuadro3.5 Cambios porcenhtales de las participaciones relativas en la oferta laboral Por niveles educativos y de experiencia Area Metropolitana de Monterrey, mujeres 90-93 Grupo de trabajadores 93-94 16 13 -17 72 136 -59 -26 --42 92 Expt'ricncia 11 --19 Escolaridad 0-6 -6 --42 7--9 10-11 12 y más 104 --39 --2 80 --22 10 --26 3 20 &:olaridad 0-6 -12 7--9 10--11 12 y más 63 --13 15 16 21 - 35 Expt'riencia 20--33 --35 5 Expenenc1a 3-l y más facolaridad 0-6 25 7--9 10--11 12 y más -35 ----16 nd 66 10 -10 · -32 ¡; 1, -21 1--18 59 nd 1 8 --100 119 Fuente: estin1dciones propias d , d pdrtu e ddtos generddos por el CIE--UANL. nd: no d1sponillle por falta de dato. 94-96 Escolaridad e n anos 0--6 7-9 10--11 12 y más 15 29 --16 -7 --22 42 102 25 1 --27 -29 8 0--5 6-10 11--19 20--3:3 34 y más -16 24 9 --19 -16 -20 19 32 19 -17 22 20 --19 22 Escolandad 0-6 7--9 10--11 12 y más 131 14 -8 -7 -81 -3 146 -29 155 52 -35 -2 Experiencia 6-1 O Escolaridad 0--6 41 -68 161 Expenencia en anos 12 7-9 10-11 12y más Tratando de sintetizar en una visión global de todo el , d agrupe a hombres y mujeres, la constante es la pérdid d . peno o~ que !a ofe~ laboral de los trabajadores mu . . a e im portanc1a de ganancia de aquellos con . 1 d . y J_o venes sobre todo por la , mve es e expenencia d 11 33 aun mayores, y el aumento del I e a anos, e incluso aquellos con escolaridades de peso den ~ total de horas trabajadas de secun ana y p t . tendencia provoca que grad lm . repara ona. Esta última .. ua ente se vaya mere ta d de anos de escolaridad del AMM. men n o el promedio Análisis de oferta y demanda Ia b orales por categorias educativas ExperiPncia 0--5 Finalizado el anáJ15· de ,,can1aes t ·d d " y" · "d 1aboraJ por separado s. h precios el mercado , 1gue a ora su contrasta · · C que un importante factor ex J" t · c'.on. orno se ha concluido ingreso en los noventa es epi !ca ~vo del deterioro en la distribución del ienomeno de la m · d 1a borales para los muy ed d 1 ºd !!Jora e oportunidades uca os, a t ea de esta rt d l d eterminar hasta qué punto 1 1 ., pa e e análtsis es a evo uc1on de la estructura de salarios por 15 · -124 425 �niveles educativos puede entenderse mediante los conceptos de oferta y demanda de trabajadores con distintas calificaciones. Por ejemplo, la teoría económica más sencilla sugiere que si el precio y la cantidad de un tipo de trabajo están correlacionados negativamente, esto sería evidencia de una demanda relativamente estable y de movimientos en la oferta. Por el contrario, si la relación es positiva, entonces parecería reflejarse una situación de mayor variación en la demanda que en la oferta de trabajadores con las características estipuladas. Para simplificar el análisis de los datos y mostrar más claramente las relaciones que se han descrito, primero se calculan con las cifras de los cuadros 3.1, 3.2, 3.4 y 3.5 los cambios totales del período 90-94 y se consideran separados de los del lapso 94-96. El agrupamiento obedece a que, tal como se ha discutido, hasta la crisis del 95 el patrón de la estructura salarial no había variado en diversos aspectos; es decir, que se puede hablar de tendencias "antes" y "después" de este fenómeno. CuadroJ.6 Relación entre cambios en la oferta relativa y el salario por niveles educativos Area Metropolitana de Monterrey Cruoo de trabajadores 90-94 94-96 Hombres Esco ldridad en anos 0-6 7-9 10-11 12ymás + + + + + Mujeres Escolaridad en anos 0-6 7-9 10-11 12y más Fuente: estimacionC'S propias, a partir de datos generados por el CIE-UANL Posteriormente, se calcularon los promedios de los productos del cambio en la oferta relativa de trabajo de un grupo educativo en particular y del cambio en su salario real3. El signo de este promedio nos indicaría en qué sentido están correlacionados los movimientos en cantidades con aquellos de los salarios. Los resultados se muestran en el Cuadro 3.6. Ejemplificando el cálculo para las mujeres con escolaridad hasta seis años, se promedió el resultado del cambio en el salario por el cambio en su participación en la oferta laboral de los cinco grupos de experiencia dentro de esta categoría educativa durante 1994-1996: como se a precia en los cuadros 3.2 y 3.5, las de experiencia de O a 5 años aumentaron su empleo relativo en 155 por ciento y su salario cayó 32 por ciento; las de experiencia de 6 a 10 años crecieron en empleo en relación a las de mayores escolaridades pero con esta experiencia 161 por ciento y su salario disminuyó 39 por ciento; aquellas con experiencia de 11 a 19 años aumentaron su participación laboral 10 por ciento relativo a las más educadas y su remuneración cayó 35 por ciento; el grupo de experiencia de 20 a 33 años aumentó su oferta laboral 16 por ciento y su salario cayó 60 por ciento; y las de mayor experiencia aumentaron su importancia 1 por ciento y su salario cayó 80 por ciento. Como resultado global, el empleo de las trabajadoras menos educadas aumentó en importancia en el lapso 94-% y su salario promedió una caída, por lo que el signo que se reporta en el Cuadro 3.6 es negativo, es decir, el signo del promedio [155*(32)+161 *(-39)+10"(-35)+16*(-60)+1*(-80)]/ 4. 3 426 Recién se acaba de determinar que en el período 90-94, entre los hombres se incrementó la participación de los más altamente educados en el total. Debido a que anteriormente se había determinado que su salario también había aumentado, entonces la conclusión es que se incrementó la demanda de este tipo de trabajo por las empresas --para otros grupos educativos, la relación entre movimientos en precios y cantidades parece ser negativa, como se resume en el Cuadró 3.6. Posteriormente, de 1994 a 1996, de nueva cuenta se presenta una relación positiva entre precio y cantidad del personal calificado, lo que indica que al caer de manera generalizada la demanda de trabajo por efectos de la crisis, el salario de este tipo de trabajador disminuyó y la oferta se mantuvo relativamente estable. Como sigue habiendo relación negativa para otras categorías de escolaridad, parecería que sus ofertas aumentaron en comparación con el grupo más educado: esto sugiere que, durante la crisis, tanto los patrones de desempleo como de cambios en la decisión de participar en el mercado laboral fueron diferentes según el nivel educativo. En particular, es probable que hayan entrado a complementar los ingresos familiares grupos de personas menos educados que normalmente no participaban laboralmente, aunque este tipo de hipótesis seria tema de otra investigación. Al respecto, es interesante notar que el grupo de hombres con escolaridad de preparatoria incrementó enormemente su importancia en la oferta de horas trabajadas en el lapso 94-%. Entre las mujeres, lo ocurrido en el período 90-94 sigue un patrón diferente al de los hombres; a saber, existe una correlación positiva entre 427 �cambios en salarios y participaciones en la oferta laboral de las trabajadoras con escolaridades de secundaria y preparatoria, y negativa para las otras categorías de escolaridad, lo que es evidencia de un aumento en la demanda de personas relativamente más calificadas --pero sin ser profesionistas. Durante 1994-1996, por otro lado, se incrementaron las ofertas relativas de las trabajadoras educaciones distintas que las de preparatoria, y parece haber sido relativamente estable la de las mujeres con este nivel de escolaridad, pues ante la caída generalizada de los salarios reales para todos los grupos, cayó también la importancia relativa de éste último en la oferta de trabajo, principalmente por el incremento en la participación de las trabajadoras en el primer nivel educativo --h~sta seis años de escuela. · - ·· · ... . .. 1 En suma, el fenómeno que mueve la estructura de salarios en el período 1990-1994 es un incremento en la demanda de trabajadores altamente calificados entre los hombres, y relativamente bien educados -preparatoria-- entre las mujeres, por lo que crecieron tanto su empleo como su salario relativo. En la fuerte contracción económica que siguió, los cambios en los salarios por niveles educativos siguieron de cerca los movimientos implicados por las ofertas relativas de trabajadores de acuerdo, muy probablemente, a los patrones de participación en el mercado laboral y desempleo diferenciados por categorías de escolaridad. Esta apertura comercial debió fomentar el crecimiento generalizado de los salarios al iniciar la década de los noventa pues, dado que los principales socios comerciales de México son países que se encuentran en niveles de desarrollo más avanzados, ellos cuentan con una abundancia de capital en relación a nuestro país, lo que quiere decir que la economía mexicana tiene abundancia relativa de trabajo. Esto implica que los bienes cuyos procesos productivos utilizan intensivamente el factor trabajo son relativamente más baratos de producir en México, y son por lo tanto los que se exportan al abrirse la economía, expandiéndose su producción, lo que impulsaría el crecimiento de los salarios al crecer las industrias que crean más empleos. Todavía más, la teoría del comercio internacional también tiene predicciones acerca de la evolución de la estructura de salarios por nivel educativo en un proceso de apertura comercial. En particular, si el país en cuestión tiene específicamente abundancia relativa de trabajo no calificado, entonces el salario de este tipo de trabajadores es el que se debe expandir durante la reforma comercial, mientras que el salario de los trabajadores calificados deberla reducirse puesr de nueva cuenta, como se incrementaría la producción de bienes que se fabrican a precios más bajos que en el exterior debido a que utilizan un factor que se tiene con abundancia, existirá una presión para que su salario se incremente. La tendencia opuesta en la distribución de los ingresos laborales debería presentarse en la economía de nuestros socios comerciales. ~ 4. Causas del incremento en la demanda de trabajo calificado La pregunta sobre el origen del incremento en la demanda de trabajadores bien educados es importante, pues el resultado concuerda con la tendencia que se observaba en México desde principios de los ochenta -como lo señalan Valero (1995), Cragg y Epelbaum (1995), Garro, Gómez y Meléndez (1996) y Meléndez (1994)-- y, como se documentó en la introducción del estudio, con los patrones presentes en muchos países entre los que se ha deteriorado la distribución del ingreso, como Estados Unidos. El hecho de_que esta tendencia se presente en México hasta cierto, punto contradice las versiones más sencillas de la teoría del comercio internacional, pues se debe recordar que en la segunda mitad de la década de los ochenta nuestro país concretó un espectacular proceso de apertura comercial: en 1980, el 64 por ciento de los bienes producidos en el país requerían de un permiso de SECOFI para poder ser importados, en 19<x) el porcentaje había descendido paulatinamente a niveles de 18 por ciento, y en los noventa se situaba en valores inferiores a diez por ciento; el promedio de impuestos a las importaciones bajó de 23 por ciento en 1980 a doce por ciento en 1990 y a diez por ciento en 1993. Sin embargo, como aquí hemos visto, lo que ocurrió en el AMM y en todo México antes de la crisis del 95 fue precisamente lo contrario: las oportunidades de trabajo mejoraron sólo para los muy educados porque se incrementó la demanda de este tipo de personal. ¿Cuál puede ser la razón de esto? Este pregunta se volverá sumamente importante una vez que la economía mexicana revierta permanentemente la contracción de la recesión más reciente y se reactiven las tendencias de los noventa. Una posible explicación que se puede llamar de naturalez.a "sectorial", parte de reconocer primero que, al mismo tiempo que la apertura comercial, la reforma estructural de las leyes de inversión extranjera y la estabilización macroeconómica de finales de los ochenta y principios de los noventa propiciaron un fuerte incremento en las entradas de capitales externos, a tasas anuales de crecimiento de entre 12 y 13 por ciento. Lo que se debe resaltar es la simultaneidad de la apertura financiera y la reforma comercial: la entrada de flujos de capitales externos expande la demanda agregada de la economía. Al incrementarse el gasto en todo tipo de bienes, mercancías y servicios, sus precios no responden de la misma manera, ya que los de aqueUas mercancías que se pueden importar �fácilmente se deberían mantener relativamente estables, debido al rigor de la competencia externa. Por otro lado, en el caso de los bienes y servicios como la vivienda, la educación, la salud, y otros similares, la competencia del exterior se previene por barreras naturales a su intercambio, como los costos de transporte, lo que en un entorno de demanda agregada en expansión implica que su precio debe incrementarse. Se estimula así la producción de este último tipo de bienes y servicios --llamados "no comerciables"--, pues su precio relativo se incrementa. Si en estos sectores se tienden a concentrar relativamente más trabajadores calificados, entonces la entrada de capitales provocaría que mejoraran los salarios relativos de aquellos con niveles altos de escolaridad, contrarrestando el efecto que teóricamente se esperaría que la apertura comercial tuviera sobre la distribución del ingreso en un país como México. .: ....... ,... .,," ! ,1 <!l 1 1 j 1i :t. 1 -' C :> \: !! - .o o e: w- • 1 ) 1 ~ C\l- \ - e\ .. 1( "' e: ¡g ~ 1 ;1 -a :5 ....... ..... -·· 111 Esta hipótesis se examina a continuación. Es decir, se busca ver si durante los noventa y hasta antes de la debacle de 1995, se incrementó la importancia de los sectores "no comerciables" en el AMM y si éstos eran intensivos en el empleo de trabajadores altamente educados. De ser este el caso, se explicaría así mediante el impacto sectorial de las entradas de capitales, el incremento de la demanda de personal calificado y el efecto negativo que esto tuvo sobre la distribución del ingreso. Entre las mujeres, la demanda que se incrementó es la de trabajadoras relativamente bien educadas, no exactamente la de las más escolarizadas, pero de todas formas el fenómeno puede tener un origen sectorial. En el Cuadro 4.1 se muestra para los hombres la distribución sectorial del empleo en 1990 y 1994 en las primeras dos columnas de números --la importancia de cada rama de actividad como porcentaje del total--, y la intensidad con la emplean trabajadores con escolaridad de 12 años o más en las últimas dos columnas -como porcentaje del total de trabajadores en cada rama. Se incluyen sólo aquellos con edades de 15 a 65 años, que trabajaron al menos 32 horas a la semana y cuyo cálculo de la variable experiencia no sea negativo4 . Como se aprecia de inmediato, el patrón no es claro: los sectores que crecieron en importancia fueron los servicios, el transporte, el gobierno y el transporte. De estos, sólo el primero y el segundo son intensivos en el empleo de trabajadores altamente educados. Esto es, la base para una explicación sectorial del incremento en la demanda de personal masculino calificado es débil. 4 Como se explica en la nota 1, para 1990 no se dispone del dato de si el trabajador es patrón o empresario, por lo que no se pueden elinúnar aquellas observaciones para las que este sea el caso. Ver la explicación del texto sobre los criterios de inclusión en la muestra al comienzo de este capítulo. 430 Cuadro4.7 Distribución sectorial del empleo y demaanda·de trabajadores con escolaridad superior Area Metropolitana de MonterTey, hombres Rama de actividad Agrkultu ra, Ganadería, ... Petroqu ímica Minería lnd. de la Transformación Construcción Electricidad Come rcio Servicios Transporte Gobierno lnsu.i. Especificado % empleo90 1.5 0.3 0.3 32.5 8.0 0.5 18.6 27.3 5.6 3.1 2.4 % empleo94 0.2 0.2 0.8 30.7 8.3 o.o 16.8 31.0 6.6 4.5 0.1 % Esc. Sup. 90 37.5 66.7 333 293 27.4 20.0 31.8 44.1 16.9 37.5 32.0 % Ese. Sup. 94 so.o so.o 87.5 29.3 14.1 o.o 36.0 46.7 19.1 37.0 10.0 Fuente: estimaciones propias, a partir de datos generados por el CIE-UANL. Para formaliz.ar esta conclusión, se calcula el incremento en la demanda agregada de trabajadores con escolaridad de 12 años o más que pudiera ser explicado por una expansión de los sectores que emplean intensivamente esta clase de personal. Esto se hace multiplicando para cada rama de actividad el porcentaje de incremento en su participación en el empleo total por el coeficiente de intensidad en el. uso de trabajadores calificados, y sumando para los once sectores del Cuadro 4.1. Con ello se calcula que la demanda agregada de este tipo de personas debería haber caído por esta razón 7.6 por ciento; es decir; no hay un patrón que indique que la mejora laboral de los hombres con más elevados niveles educativos en los noventa se deba a una expansión de la producción de bienes y servicios "no comerciables", ocasionada por el estimulo de los fuertes influjos de capitales extranjeros al inicio de la década. Por otro lado, un vistazo a los datos revela que el porcentaje de trabajadores con algo de educación superior se incrementó en casi todos los sectores que tienen un peso significativo en la demanda agregada de trabajo. De hecho, se puede estimar el incremento en la demanda total de personal calificado debido a que ha mejorado de manera generaliz.ada la calidad de la fuerza laboral, multiplicando el porcentaje de participación de cada sector en el empleo total de 1990 por el incremento porcentual en su coeficiente de utilización de trabajadores con 12 o más años de escolaridad, y sumando para lps once ramas de activ:idad. Una vez que se hace esto, se obtiene que la demanda agregada de trabajo educado aumentaría 0.13 por ciento. Aquí se tiene el problema de que un importante sector de empleo, el de la construcción, disminuyó fuertemente su utilización de este tipo de personal, "jalando" el promedio: si -l31 �elimináramos a esta rama de actividad de los cálculos, el incremento general de la demanda de.los hombres con escolaridades elevadas seria de cuatro por ciento. por ciento en la demanda de aqlTeifas co.A-15reparatona. La traducción del resultado es que, de nueva cuenta, el incremento en la demanda de estos tipos de personal no tiene un origen sectorial. En relación a las mujeres, los datos se presentan en el Cuadro 4.2. Se consideran a las trabajadoras con edades de 15 a 65 años, cuyo cálculo de la experiencia potencial no sea negativo y que trabajen al menos 20 horas a la semana. En las primeras dos columnas de números se exponen las distribuciones sectoriales del empleo en 1990 y 1994, como porcentaje del total; en las siguientes dos se indican los porcentajes de utilización de trabajadoras con escolaridades de siete a nueve años en 1990 y J994 en cada rama de actividad; y, en las últimas dos colu~nas, aparecen los coeficientes de participación de las trabajadoras con educación de preparatoria dentro de cada sector, para estos dos años. Se debe recordar que para el personal femenino, la evidencia revelaba un incremento en la demanda de aquellas con niveles de escolaridad superiores al básico, pero inferiores al superior, en los años previos a la crisis. Por otro lado, al calcularse el incremento en la demanda total de esta clase de trabajo ocasionada por la expansión generalizada de su porcentaje de utilización dentro de las diversas ramas de actividad y ponderando por el peso de cada sector en 1990, se concluye que la demanda agregada de trabajadoras con escolaridad de secundaria se debería incrementar en 71.8 por ciento, y la de aquellas con preparatoria 80.1 por ciento. Aquí la interpretación evidente es que el aumento en el empleo de este tipo de personal no es un fenómeno que se presente sólo en algunos sectores de la economía del AMM, sino que es generalizado. • Cuadro4.2 Distribución sectorial del empleo y demaanda de trabajadoras con escolaridades de secundaria o preparatoria Area Metropolitana dt' Monterrey, mujeres Rama d t> adiv1Jad ............. - Agricultura, C anadería, ... PetrOljutmi<a Muwría lnd. dP la Transformación Cons trucción fJ('("triddad C'omerdo St>rvi, íos Transporli> Gobie rno lnsuf. Fs pedfka do % empleo % empleo 94 90 0.4 0.6 o.o 22.3 0.6 0.6 21.1 48.1 2.0 2.4 UI 0.3 0.3 0.3 21.3 1 .5 0.3 22.8 45.8 2.0 3.1 0.5 % Ese Se... % EscSec. % Ese 90 94 Pre p . 90 o.o o.o o.o o.o -12.g 15.5 2-t .2 16.7 o.o o.o O.O 33.3 17.3 12.7 30.0 8.3 11 .1 100.0 30.3 21.8 17.5 -11 .7 o.o o.o o.o 100.0 22.7 o.o o.o 28.8 9.7 10.0 30.3 19.0 12.5 25.0 8.3 -H.-t % Es<Pre p. 9-1 o.o o.o 50.0 so.o En suma, en el AMM, la tendencia hacia el incremento en la demanda de los trabajadores masculinos que cuentan con educación superior y de las mujeres con preparatoria, que prevaleció de 1990 a 1994 -y de acuerdo a otros estudios, desde mediados de los ochenta--, no puede ser explicado por la expansión de los sectores de producción de los bienes "no comerciables", que ocurrió debido al estímulo sectorial de las fuertes entradas de capital experimentadas el país en ese entonces. El fenómeno es generalizado, no sectorial: la demanda de personal calificado se presenta dentro de todo tipo de ramas de actividad. Esto quiere decir que la naturaleza de las perturbaciones macroeconómicas subyacentes en este patrón no son las que normalmente enfatiza la teoría moderna del comerc io internacional. ~eich (1993) argumenta que los únicos con perspectivas favorables en Jos mercados laborales del futuro son los trabajadores altamente educados con capacidad de identificar y resolver problemas complejos -Jos que él llama "analistas simbólicos"--, y que " ... la demanda mundial por sus conocimientos crece a medida que aumentan las facilidades y rapidez de las comunicaciones" . Es decir, los adelantos en las tecnologías de comunicación y transporte, al provocar que los mercados se vuelvan mundiales, eliminan los límites para las remuneraciones de los más calificados. Fui>nte· 1--s tima, 1o m-s prop1<1s, a parltr d1• datos g,•m•rado,; por 1•1 ( H·-UANI. Se calcula entonces, de la forma en que se explicó antes para el caso de los hombres, el incremento que se predeciría en la demanda agregada de trabajo femenino con escolaridades de secundaria y preparatoria, en el_ lapso 90-94, por la expansión económica de las ramas de actividad que las emplean de manera intensiva, y se obtiene una reducción de 7.6 por ciento para las mujeres con educación de siete a nueve años, y una.caída de 33.3 Otros autores enfatizan el cambio tecnológico sesgado en favor del trabajo calificado como un factor relevante para explicar el incremento en la demanda d e este tipo de personas --el uso de la computadora, por ejemplo--; y en otra línea de argumentación se ha llegado a mencionar también, en el caso mexicano, que el entorno de "desequilibrio" que prevalece desde mediados de los ochen~ a raíz de la serie de reformas institucionales que se emprendieron - apertura comercial, desregulación, adelgazamiento del gobierno, etcétera--, provoca que se revalore la -D3 �educación de los trabajadores (Meléndez, 1996). Sobre este punto y algunas de sus implicaciones se volverá más adelante. 5. Premios salariales calificaciones laborales y distribución del ingreso: reflexiones finales Es cierto que la creación de conocimientos se ha acelerado en el mundo moderno. Hace poco, el Presidente de 1a Asociación de Universidades Públicas de Estados Unidos dijo en una conferencia que actualmente, la información total con que cuenta la humanidad se duplica cada cinco años y que, para el año 2,000, aproximadamente el 97 por ciento de los descubrimientos o inventos del planeta se habrá hecho en el último medio siglo. Todavía más, según él,· para el año 2,020, la información disponible a la humanidad se doblará cada 73 días (Appleberry, 1995). Un grave fenómeno se manifiesta en los mercados laborales de casi todo el mundo: el de la creciente desigualdad _d e los ingresos. Como aquí argumentó, en el AMM ha sido entonces posible hgar directamente esta tendencia de deterioro en la distribución del ingreso con el hecho de que los más pobres generalmente son los ~enos educados y los mejor pagados en el mercado laboral son los más preparados. Por lo tanto, el que los altamente capacitados vean incrementada su remuneración relativa a la de' los poco educados, implica un empeoramiento en la distribución de los salarios. Por estas razones, la importancia del análisis detallado del vínculo entre la educación de los trabajadores y su desempeño laboral se mantiene hoy más elevada que nunca, y debe ser el punto de partida obligado de cualquier propuesta de política pública en relación al sistema educativo de un país o región. El diagnóstico sobre las causas globales del incremento en la demanda de trabajo altamente educado en todo el mundo es claro. Aparecen como las grandes fuerzas que marcan tendencias: (1) la fuerte reducción de los costos de comunicación y transporte; (2) las innovaciones tecnológicas que se presentan a ritmos vertiginosos; (3) los nuevos métodos para coordinar la producción; y (4) una ola mundial en favor del libre mercado y del achicamiento de la. influencia económica del Estado que provoca cambios estructurales importantes en muchas naciones, como México. Todo ello redunda en un formidable aumento en el tamaño del mercado que enfrentan los productos, lo que de _acuerdo al célebre argumento de Adam Smith (1776) promueve una más profunda división del trabajo, que se retroalimenta al generar expansiones económicas, a la vez que una disminución en los costos de realizar transacciones comerciales impersonales, los que de otra forma frenarían el crecimiento de los mercados. Bajo este escenario, los años de consolidación de esta nueva "revolución" económica de la globalización serian entonces de creciente desigualdad, con las oportunidades laborales mejorando sólo para los muy calificados, y esta tendencia se iría moderando sólo conforme se fueran incrementando los niveles educativos de todos, se diera el acceso a las nuevas tecnologías a través de los sistemas educativos, y las complicadas tareas que requiere este entorno de "desequilibrio'' pudieran ser entonces realizadas por cualquiera. 434 Esto ha sucedido a pesar de un patrón de incremento en el empleo de los muy educados, lo que quiere decir que la razón del aumento de su remuneración relativa no se debe a que el talento se haya vuelto escaso, sino que ocurre lo contrario: el premio a los más capacitados se presenta a pesar de que se ha incrementado de manera marcada el porcentaje de la fuerza de trabajo en esta categoría. Tal patrón se ha presentado en Estados Unidos y también en varios países europeos (OCDE, 1994). Esta es una tendencia generalizada, no de origen sectorial y por lo tanto, una vez pasado el impacto negativo de la recesión de 1995 que deprimió la demanda agregada de trabajo, no se revertirá con los reacomodos de la economía ante cambios en la evolución del tipo de cambio rea], por ejemplo, o de otras variables macroeconómicas como el nivel de endeudamiento del gobierno. Al buscar explicaciones del fenómeno se debe recordar que, de acuerdo a una célebre tesis de Schultz (1975), la educación se revalora en una época de reforma que saca a la economía de un "equilibrio de estado estacionario". La razón es que la educación proporciona al trabajador una ventaja en la recepción, decodificación y evaluación de la información disponible. Es decir, la educación le permite interpretar mejor su entorno, por lo que se dice que mejora su "habilidad para enfrentar el desequilibrio". Dentro del proceso de trabajo, la persona educada es asignada a labores en las que es necesario organizar, tomar decisiones de uso de insumos, de adopción de nuevos métodos y tecnologías de producción, etc. Entonces, ~~do se presenta una "desviación" del equilibrio, digamos que por la apanoon de nuevos y sofisticados métodos de producción o por una reforma económica estructural, este tipo de labores se vuelve más valioso para la empresa y se incrementa la demanda de los trabajadores que las pueden realizar. 435 �Diversos fenómenos que se presentan en México simultáneamente en los últimos años contribuyen a configurar tal tipo de escenario de "desequilibrio" : la acelerada innovación en métodos productiv&s --uso intenso de los nuevos medios electrónicos y formas de organización basadas en la mejora continua, la reingenieria y otros conceptos modernos-¡ la disminución substancial de los costos de comunicación y transporte en el mundo moderno; y la importante reforma estructural en que México se ha embarcado desde principios de los ochenta, en la que se abrió la economía a la competencia externa, se cambiaron radicalmente la leyes de inversión extranjera, se modificó la estructura jurídica del campo, se vendieron casi todas las paraestatales, se redujo la importancia eeonómica del gobierno en la economía, se desreguló la activi~ad económica, y se implementaron otras medidas "modernizadoras". Tomando ejemplos que ilustren las tesis de Schultz de otras fuentes, normalmente no citadas por los economistas, considérese que en una ocasión, al preguntársele sobre si decidió ser escritor desde el comienz.o, el ganador del Premio Nobel de Literatura de 1994, el japonés Kenzaburo Obe, respondió que no, sino que todo empez.ó a los 17 años, cuando partió de su pequeño pueblo para estudiar en la universidad, en Tokio: "al principio yo quería encargarme del sindicato forestal de mi pueblo. Era un organismo autónomo, muy antiguo, que finalmente fue integrado a la administración del Estado. Mi familia no tema campo de cultivo, sino predios forestales y el agua que irrigaba los arroz.a.les. Los cultivadores nos pagaban para tener el derecho de usar esta agua. El sindicato era la agrupación de los propietarios forestales. Si hubiera permanecido en el pueblo me hubiera encargado de él. Pero mi madre me dijo que era necesaria una reforma del bosque y me dijo que aprendiera ... latín, para poder leer las enciclopedias de botánica. Y por eso es que emprendí Los estudios superíores"s. En una ejemplo más cercano acerca de como la demanda de personal educado por las empresas se incrementa en un entorno de "desequilibrio", examínense las declaraciones del promotor del proyecto Vaquerías, en el que a principios de los noventa, un grupo de 320 ejidatarios de Nuevo León se asoció con un industrial para producir bienes agrícolas: en su opinión, la ruptura entre ambas partes que se dió en 1995 se debió a "que todas las importantes variables macroeconómicas que dieron origen a Vaquerías estaban totalmente desaparecidas cuando los productores deciden separarse: la inflación se mantema controlada, había disponibilidad de crédito y una moneda aparentemente estable. Los Entrevista concedida a Rioji Nakamura, aparecida en el Suplemento " El Angel" del periódico "Refonna" de la Ciudad de México, el Z3 de octubre de.J994. productores se dieron cuenta que po~~setós''6. Esto es, cuando el entorno se volvió estable se acabó la necesidad de contar con gente educada en este proyecto productivo. Como se demuestra en Meléndez (1996), el incremento en la demanda de trabajadores con la capacidad para realizar estas complejas tareas provoca que se incrementen los estándares educativos para poder acceder a los mejores puestos de trabajo. Más específicamente, su conclusión más importante es que, además del incremento en la desigualdad de ingresos, se ha elevado el mínimo de escolaridad que se requiere para que un trabajador comience a ser asignado a tareas que requieren algún tipo de toma de decisiones de planeación de -la producción. En este sentido, en la actualidad, todo el que no haya concluido con la secundaria se podría considerar trabajo "no calificado", cuando en 1980 podíamos decir que esta clase de trabajo era el que a lo mucho tenía primaria completa. Este fenómeno representa un importante reto para México. Nuestro país no se puede evadir de esta tendencia mundial, p.ues ésta surge del funcionamiento de los mercados en los que se representan las preferencias de consumo de las habitantes de todas las naciones. En países ~ond~ l~s condiciones iniciales de desigualdad social no son muy meqmtativas, el fenómeno es precisamente la forma en que el mercado incen~iva a todos los habitantes del país a educarse y capacitarse, pues el prem10 por hacerlo se magnifica. En México, sin embargo, el fenómeno se comenz.ó a presentar sin que se haya resuelto antes el problema de una muy injusta distribución del ingreso. Así, se incrementa el premio por educarse pero, desafortunadamente, una gran mayoría de los mexicanos no está en posición de tomar ventaja de ello: las oportunidades no son parejas. No hay que oponerse a las tendencias modernizadoras en los procesos productivos de México y del mundo, pero sí es necesario asegurarse que los beneficios se distribuyan de manera justa entre la población. 5 436 0 Pablo Livas Cantú, entrevistado por Velia Jaramillo para el periódico "El Financiero", 10 de septiembre de 1996. �REFERENOAS BIBLIOGRAFICAS Rifkin, Jeremy (1996). El fin del trabajo. Nuevas tecnologías contra puestos de trabajo: el nacimiento de una nueva era. Paidós, México. Appleberry, James B. (1995). "Major trends influencing higher education". En Pallán Figueroa, Carlos y Pierre Van der Donckt, editores. Evaluación de la calidad y gestión del cambio. ANUIES, México, D.F. · Ayala Gaytán, Edgardo A. (1996). "Estancamiento e inestabilidad: una panorámica del crecimiento de largo plazo en México. 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En la década de los cuarenta la industria en Monterrey1 experimenta un crecimiento notable tanto en número de industrias como en el capital de las mismas. Se fortalecen las empresas (y grupos) ya existentes y surgen otras que posteriormente se convertirán en los grandes grupos que hasta la actualidad dominan la escena económico-industrial de la región, con proyección nacional e internacional. En este periodo también, se írlcursiona en nuevas ramas como la química y petroquímica secundaria. Se habla pues, de un segundo auge industrial2 cuya posibilidad se debe a la conjunción de numerosos factores que tiene que ver con: Políticas de estímulo a la industria por parte del ejecutivo estatal que datan incluso del siglo pasado y que han otorgado toda clase de facilidades a los empresarios. · 1. • 2. Por parlé de los empresarios, una tradición d~ negociación con el gobierno para obtener ventajas para sus industrias. 3. .Ventajas locacionales, como la cerca.nía de Monterrey al mercado más grande del mundo (el de los Estados Unidos de Norteamérica), la red ferroviaria que comunica la región, etc. (ver Cerutti) y que se ven reforzadas con la introducción del gas natural a principios de los años treinta. · 1 Nos cefccircmos a Monterrey pues en b capital del esllldo se concentraba - y lo sigue haciendo más del 90% de w industáas de Nuevo León. Se considera asimismo bajo eslll denonúnación a los municipios de San12 Catarina y, San Nicolás de los Garza que en esa drcada ya tenían algunas fábricas y que hoy en día confoanan el Ar.u Mctropolitan.a de Monterrey junto con Apodac2, Cd. Juácez, Gnl. Escobedo, Guadalupe y San Pedro Garza Gaccía. 2 El pcimer 2ugc industrial es el que se da en b última década del siglo pas2do y principios del actual. (Ccrutt:i, 1983) • 441 �4. Una política nacional que inicia con Lázaro Cárdenas y se fortalece con Manuel Á vila Ca.macho, y que ve en la industrialización el camino paia el desarrollo del país. Posteriormente, siendo gobernador Viviano L. Villarreal, se dictó en 1911 otro decreto de apoyo a las "obras de utilidad pública", en términos idénticos a los formulados por el Gral. Reyes. 5. Hasta aquí no se observa una definición clara en la política de estímulos a la industria. Desde luego no había planeación alguna y se estimulaba prácticamente todo. Ya con la ley de 1927 se establecen criterios que van a proteger las empresas ya establecidas, lo que consideramos va a beneficiar a los grupos ya existentes, a los poderosos económicamente y a la pequeña indu~ria. La coyuntura dada por la Segunda Guerra Mundial. En el presente trabajo pondremos énfasis en el papel que ha tenido el gobierno (principalmente el estatal), en el desarrollo industrial de Monterrey, a través de su poJítica de exenciones fiscales. Señalaremos cómo la década de los cuarenta es un periodo en el que la coyuntura de guerra hace de la política de estímulos a la industria una pieza clave de la política económica nacional. Aludiremos brevemente a los demás factores que hemos mencionado, paia finalizar señalando los grupos industriales que surgen (o crecen) en el periodo en estudio. ANTECEDENTES Y EVOLUCIÓN DE LA POLÍI1CA DE ESTÍMULO A LA INDUSTRIA EN NUEVO LEÓN Hacia finales del siglo pasado en Nuevo León hubo dos decretos que otorgaron incentivos a la industria. El primero data de diciembre de 1888 y fue emitido por el gobernador Lázaro Garza Ayala. En éste, se exime por siete años del pago de impuestos a todo giro industrial que se establezx::a en los dos años siguientes a la fecha de expedición de la ley, cuyo capital exceda los mil pesos. Asimismo, a los capitales invertidos en el cultivo especial de plantas diferentes y en la formación de haciendas en terrenos no cultivados. El segundo decreto fue emitido siendo gobernador el Gral. Bernardo Reyes, en noviembre de 1889. Contiene un artículo único en el que se "autoriza al Ejecutivo del Estado, para que en los contratos que celebre en el presente periodo constitucional sobre obras de utilidad pública, conceda exención de contribuciones, por un término que no pase de veinte años, dando cuenta al H. Congreso del Estado del uso que haga de esta autorización". El criterio de "obras de utilidad pública", como apunta Cerulli, era obviamente aplicado a muchas inversiones de carácter fabril, lo cual indica toda una postura con respecto a la promoción industrial. Pero también hay que resaltar el carácter un tanto discrecional de este decreto que deja en el Ejecutivo la decisión de a quiénes va a beneficiar, sin tener criterios claramente establecidos. Aquí, podríamos estar asistiendo a un antecedente importante de las relaciones y capacidad de negociación entre empresarios y gobierno. Tradición que consideramos pondrá a los industriales regiomontanos en una situación privilegiada frente a los del resto del país. 442 Es hasta el año de 1927 cuando se emite la primera Ley' sobre protección a la industria, péll.'a reglamentar la fracción XXXIX del Artículo 63 de la Constitución Política del Estado. Dicha ley fue dictada con un criterio económico (lo que eliminaba en parte la discrecionalidad dada al Ejecutivo), a la vez que introduce la alusión a mejoras en las condiciones de los trabajadores. Esta ley expJícitamente declara el fomento industrial como de "utilidad pública". A diferencia de los decretos anteriores, las franquicias se otorgarían no sólo a industrias nuevas sino también a aquellas que ampliaran sus actividades ya fuera creciendo en tamaño, capital o número de trabajadores empleados. Asimismo, se podían acoger a la ley las empresas que tenían hasta más de cinco años en receso. Lo más novedoso de esta ley fue la inclusión del concepto de "industria nueva", considerando como tales: a) Las que produjeran un artículo distinto a los existentes; b) Las que introdujeran mejores métodos de producción y c) Las que ocuparan el décuplo de mano de obra de la más grande similar. Por artículo distinto se entendía aquéllos que se compusieran hasta de un 75% de materias primas diferentes a las u~uales o cuando su uso fuera diverso aunque la materia prima empleada fuera la misma. Asimismo, aquéllos en los que se ahorrara hasta un 50% del tiempo o costo usual y a los que vinieran a sustituir a 3 o más artículos que cubrieran la misma necesidad. Método mejor era aquél que en la producción ahorrara el 50% más de materia prima o de mano de obra, o del costo; o al que hiciera rendir la materia prima por lo menos un 25% más, o al que dejara un 25% menos de residuos. Y, finalmente, también se consideraba como mejor el método que disminuyera los riesgos del obrero, o mejorara la higiene de la planta o la localidad. 443 �La franquicia se concedía hasta ~ áa'bs, y de 5 a 10 en el caso de ampliaciones. La exención consistía sólo en el 75% de los impuestos estatales y municipales, previo estudio de cada caso. Asimismo, se fijaba un plazo para que la empresa iniciara la producción y también se exigían requisitos sanitarios y sujección a reglamentos de pohcía En diciembre de 1940, se reforma la Ley sobre protección a la industria, para reglamentar la :fracción XXXIX del Artículo 63 de la Constitución Política. del F.stado (promulgada en 1927). Aunque el texto es básicamente el mismo, introduce la posibilidad de reclamo de aquellos que se consideren afectados por el establecimiento de una nu9'Va industria, ya que toda sohcitud se pubhcará tanto en el Periódico Oficial como en los diarios de la locahdad. En esta "nueva ley'', se extienden los beneficios a otros campos: se consideran como industrias nuevas las de transportes, cuando explotan nuevos medios o nuevas rutas, las extractivas cuando mejoran los métodos o explotan un recurso no utiliz.ado antes, las que industrializan la agricultura y las que fomentan el tummo por nuevos procedimientos. El poseedor de una exención puede prorrogarla, así como los plazos para iniciar la producción o para producir utiliz.ando toda su capacidad instalada. Es posible también transferir la concesión a empresas filiales o subsidiarias. Asimismo, al aumentar la línea de producción o erigir una planta nueva, puede solicitarse otra exención de impuestos para el nuevo artículo o la nueva fábrica. La concesión se conserva si cambia la razón social de la empresa. Las nuevas instalaciones industriales similares a cualquiera de las ya establecida sólo podrán gozar de las franquicias otorgadas por la Ley: I. Cuando su capital no sea mayor que una quinta parte del de la planta más pequeña similar, que exista en el Estado o su producción se encuentre en igual proporción. ll. Cuando tengan un capital cuando menos igual al doble del invertido en la planta similar más grande que exista en el Estado, o produzca más del doble o dé ocupación a más del doble de obreros que la planta más grande, similar, que exista en el Estado. Por último, cuando una industria pretenda los beneficios de protección, y los tenga a su vez de otra ley federal, queda al juicio del propio interesado elegir cuáles disposiciones s~ aplicarán en los casos de incompatibilidad. 444 Además de 1a Ley sobre Protección a la industria, proporciona ventajas a las empresas la Ley Sobre Franqukias a la Constitución de Nuevas Sociedades Anónimas, de mayo de 1934. Su objeto beneficia exclusivamente a las sociedades industriales o las que fomenten la industria en la entidad. Exime el pago del 75% de· los derechos de inscripción en el Registro Público de la Propiedad, a los inmuebles en que se establece la fábrica o el organismo de fomento industrial. La condición es que en el plazo de un año se compruebe que la sociedad no ha dedicado los inmuebles a otro propósito. Esto explica en gran medida la cantidad de empresas que se registran en el año de 1936, en su mayoría del grupo relacionado con la · Cervecería Cuauhtémoc, que formaban parte de la misma como departamentos de producción que después cobran vida propia. De este recuento de los decretos y leyes de estímulo a la industria podemos observar que nuestro estado tuvo ventajas ante los demás; entre las leyes específicas de estímulo a la industria, la de Nuevo León, promulgada en 1927, es la más antigua. Además hay que considerar sus antecedentes en los decretos desde 1888. Siguiendo el ejemplo de nuestro estado, Zacatecas promulgó una ley similar en 1930, Colima en 1934, Aguascahentes en 1935, Michoacán en 1936 y Chiapas en 1939. De este año también son las del Distrito Federal, Baj~ Cahfomia y Quintana Roo. Las leyes de las demás entidades son posteriores a 1941 en que el presidente Á vila Camacho promulga a nivel federal la Ley de industrias nuevas y necesarias. POLÍTICA INDUSTRIAL NACTONAL El gobierno del presidente Láz.aro Cárdenas (1934-1940), fincó las bases para el despegue industrial del país. Con la expropiación petrolera (1938) y la nacionahzación del subsuelo y los ferrocarriles pone fin a la hegemonía del sector e~portador. A su vez, la Reforma Agraria libera mano de obra y capital, parte de los cuales se va a la entonces incipiente industria. El Estado reforzó su carácter de director del proceso económico. Reahza inversiones en infraestructura y servicios básicos, participa directamente, como propietario de medios de producción, dicta ieyes de estímulo a la industrialización, etc. además de jugar un importante papel como comprador. 445 �A través de Nacional Financiera (creada en 1933), orienta el crédito público hacia el desarrollo industrial. De 1940 a 1946, en la industria del hierro y acero, aparatos eléctricos, azúcar, papel y fertilizantes. A partir de 1947, en obras de infraestructura e industria pesada, y en los años más recientes, en la industria de bienes de capítal. La industrialización se vuelve una prioridad, parte medular de la política nacional para alcanzar el desarrollo. En abril de 1941, el presidente Avila Camacho decreta la Ley de industrias nuevas y necesarias.3 Esta ley pretende impulsar el desarrollo de las manufacturas, tiende a la sustitución de importaciones y a una diversificación -relativamente indiscriminada- de la producción industrial. Otorga exenciones por 5 años sobre todos los impuestos federales a las industrias nuevas así como a las consideradas prioritarias para el desarrollo del país. Esto incluye a las que elaboraran artículos no producidos nacionalmente o de oferta insuficiente. En 1945 con la Ley de Fomento Industrial, se añaden algunos artículos a la ley anterior determinándose criterios más selectivos que cumplieran con determinados objetivos de desarrollo económico. El concepto de "nuevas o necesarias" se hace extensivo a las dedicadas a la exportación, el ensamble y la prestación de ciertos servicios. En ese mismo año se ·crea el Banco de Fomento Industrial cuyos objetivos son "investigar, promover, organizar y financiar nuevas o necesarias industrias nacionales". Con todo, no podría afirmarse que se haya llegado a plantear una estrategia explícita de desarrollo industrial~ entendida como un conjunto de objetivos, instrumentos y medidas estrictamente coord.inados entre sí y con la política global de desarrollo (Nafinsa).4 11 GUERRA MUNDIAL 1939-1945 La coyuntura dada por la Segunda Guerra Mundial crea una serie de situaciones: disminuye o desaparece la importación de muchos bienes que abastecían el mercado interno (principalmente de consumo productivo y personal), aumenta la demanda externa de algunos productos, sobre todo los relacionados con la industria de guerra. El país se ve de pronto obligado a sustituir importaciones con bienes nacionales y a entrar en un 3Pcimeca ley de promoción industm.l de toda América Lttina que consideraba la sustitución de impo rtaciones como meta específicamente (Stocy). 4 Es basta principios de los sesenta que comienzan a hacerse los primeros pwtes gcnecalcs de dcsauollo. (Nafiosa) 446 acelerado proceso de industrialización para poder cubrir las necesidades crecientes del mercado interno. Hacia los años cuarenta la estructura industrial nacional se modifica principalmente en dos sentidos: la gran industria aparece como forma dominante de producción, desplazando a las manufacturas; y, la estructura industrial tiende a diversificarse con el surgimiento y desarrollo de nuevas ramas (Castro Muñoz, 1972). En las décadas posteriores a la Il Guerra Mundial, mientras que las industrias tradicionales (textil, cuero, alimentos y bebidas, tabaco.,.) siguen conservando un importante papel, surgen como contrapartida otras, que le dan un nuevo aspecto a la estructura industrial. Entre éstas se encuentran la industria del papel, química, productos minerales no metálicos, metálica básica, la producción de artículos metálicos, la industria eléctrica y la del transporte. NUEVO LEÓN: COYUNTURA BÉLICA Y INDUSTRIAL EN LA DÉCADA DE LOS CUARENfA DESARROLLO La expansión que se manifestó en el estado desde mediados de los 30, destacó modalidades que se irían acentuando en la década de los 40. Una de ellas fue la tendencia a la integración industrial (Cerutti y Ortega) y la otra, la expansión geográfica. Se crean numerosas empresas muchas de las cuales no son más que departamentos de las ya existentes que se separan para formar una industria aparte. El ejemplo más característico suele ser la Cervecería Cuauhtémoc, de la cual se generan empresas de vidrio, empaques, hojalata para sus corcholatas, materias primas, almacenes, etc. (Vidriera Monterrey, Empaques de Cartón Titán, Hojalata y Lámina, Malta, Almacenes y Silos, por mencionar algunas). Los empresarios regiomontanos son los que están en mejores condiciones de aprovechar la situación generada por la JI Guerra Mundial, ya sea porque tienen la capacidad productiva suficiente (o la manera de aumentarla), porque disponen de capital para rápida inversión (compra de equipo, maquinaria o lo que se requiera); porque poseen la tecnología o la manera de hacerse de ésta ( muchos industriales regiomontanos importan tecnología de los Estados U1údos, reciben asesoría de especialista y técnicos estadounidenses...). Las dificultades de aprovisionamiento de hierro y acero (casi el 50% se importaba), obligan a aumentar la producción interna. En Monterrey, la Compañía Fundidora de Hierro y Acero in6tala un alto 447 �horno nuevo elevando la producción en 500 toneladas ~ia.i:ras· En !942, el grupo de la Cervecería Cuauhtémoc crea Hojalata y Lámma. Se mstalan además, talleres para producir artículos de acero. Medidas nacionales indirectamente van a benefici~r .,el establecimiento de industrias nuevoleonesas como seria la Exprop1~a~n petrolera, que abre la posibilidad de desarrollar la ~troqmmica secundaria. Asimismo, la industria químico-farmaceu~1ca estaba principalmente en manos extranjeras ~alemane~ en su mayo1;1a)._ Durante la u Guerra Mundial, el gobierno confisca los bienes de los subditos _de las potencias del eje. En esa década en Monterrey ,s~gen Celulosa y Denvados (1944) dedicada a la fabricación de fibras y plasticos, y Protexa (1945? cuyo desarrollo estará siempre ligado al petróleo, su transportaaón Y transformación de sus derivados. .......... Monterrey se vuelve (si es que no lo era ya), la ciudad industrial más importante a nivel nacional.5 En 1940, con sólo el 3.4% de los establecimientos industriales del país y el 4.9% del personal ocupado, esta entidad aportaba el 7.2% del P~ nacional siendo los trabajadores 1.5% más eficientes que el resto del pais. Hacia p~cipios de la década de los cincuenta la región eleva a 7.8% su participación en el PIB industrial nacional a la vez que aumenta a 1?% la productividad de sus trabajadores respecto a su contraparte nacional. {Sobrino, 1995) El siguiente cuadro muestra el crecimiento industrial de_la _década en estudio considerando sólo los factores de número de estableam1entos Y personal ocupado. Puede observarse también cuáles son las industrias más dinámicas en el periodo. rubro industrial Alimentos Bebidas Tabaco Industria tex tiJ industria deJ vestido cuero y calzado productos de madera Muebles papel y cartón imprentas y editoriales productos químicos hule y plástico minerales no metálicos industrí.a metálica b.ísica productos metálicos maquinaria no eléctrica artículos eléctricos Automotriz y transporte Otras industrias TOTAL 1950 1940 cantidad de cantidad de industrias industrias 385 388 ' 11 22 5 8 35 41 68 121 195 46 121 78 60 2 2 9 15 60 21 32 1 6 52 65 4 16 111 71 7 78 1 36 8 19 54 23 1061 1215 1940 personal ocupado 4694 1324 1215 2106 3452 2158 110 36 345 547 389 137 2256 2656 1556 1950 personal ocunado 2832 1917 1268 1246 5657 2441 143 1066 818 761 535 640 3944 12723 3788 1014.2% 290 2965 3500% 137.5% -57.4% 14.5% 195 154 1160 24782 353 396 374 43868 % aumento 0.70% 100% -37.5% 17.1% 77.9% -76.4% -35.5% 2900% 350% 300% 52.3% 500% 25% 300% 56.3% % aumento -39.6% 44.7% 4.3% -40.8% 63.8% 13.1% 30% 2861% 137.1% 39.1% 37.5% 367.1% 74.8% 379% 143.4% 922.4% 81% 157.14% -67.75% 77% •datos tomados de los cuadros: Area metropolitana de Monterrey: principales características industriales por grupo de actividad, 1940 y de 1950enSobrino, 1995. De 1940 a 1950 la industria en Monterrey consolidó las prácticas de centralización de capital en tomo a grandes empresas, tendencia que continuará varios años · más. Las industrias metálicas básicas, las de minerales no metálicos y de tabaco mantuvieron elevadas tasas de crecimiento en producto y empleo, determinando el desempeño global de la industria en la ciudad. (Vellinga, 1989) Esto puede constatarse claramente en el cuadro anterior: con un aumento de sólo 154 establecimientos (o sea, un crecimiento del 14.5% ), el personal ocupado aumentó 77%, incorporándose a la fuer:z.a laboral 19,086 individuos. EXENCIONES FISCALES Y ESTÍMULO A LA INDUSTRIA Las concesiones nos permiten no sólo apreciar el tipo de industrias qu,e fueron beneficiadas con los estímulos fiscales por parte del gobierno sino también (dado que a partir de 1927 una de las condiciones era que fuese una industria nueva o innovadora), detectar en qué momentos fueron apareciendo nuevas ramas. ; En 1940 h•bí• ro todo el p:tís 31 mil estabkcimientos indus~l~s, que empk2.bui a 509 mil tabaJ:tcfoccs (11.7% de i. PEA). coo un PIB industrial n2cion:tl de 4.4 b,lloncs de l'C:sos (de los cu~s 831/o _eran ~neudos por i. producción de bienes de consumo iomedÍ2to y 17% por bienes ducadec?s, tntei_med10s Y dr opiuJ).En ese mi;mo ano en Monterrey 1061 cst:tbkcimicotos ocup:tb:tn 25 mil tnb1,adoccs Y producÍ2ll 316.3 mil millones de pesos (Sobrino). 448 Hemos dividido en cinco periodos los años transcurridos desde la primera referencia de exención fiscal a una industria en 1886 hasta el año 1950 en que finaliza la década propiamente en estudio. 449 �A continuación, se presenta una tabla en la que pueden observarse · Se destacan las concesiones otorgadas por arti'culO O grupo de . artículos. . d asimismo los rubros que van desapareciendo o dismmuyen (como e1 e pozos de agua, velas y cerillos, cemento), las nuevas !~as en que se incursiona en las décadas treinta y cuarenta (medianas, p~ductos químicos, plásticos, artículos metálicos y el~cos, _impe~eab~tes, etc.) y las industrias típicas como alimentos, bebidas e mdustria textil. Cuadro 2: Exenciones otorgadas en el estado de Nuevo León entre 1886 y 1950. Producto / periodo Alimentos Bebidas Tabaco Cerillos y velas Cuero y calzado Paoel / cartón Textil y algodón Industria del vestido Imprentas / editoriales Productos madera Muebles Artículos cerámicos Hule y plásticos Vidrio Cemento Materiales construcción Minerales no metálicos Fundición de metales Artículos metálicos Máquinas v herramientas Artículos eléctricos Automotriz y refacciones Medicinas Productos qu imicos Gas / combustibles Aislantes e impermeabilizantes Otros (industriales) Bancos Pozos de a1t11a Construir / urbanizar Fspectáculos * Comunicaciones y transnortes Servicios Comercio Truismo Otros (no industriales) Total condonaciones y exenciones 1886-1899 16 6 3 3 1 1900-1910 3 3 1 3 1911-1927 5 4 1 1928-1939 1940.1950 11 22 8 1 2 1 o 2 o 2 1 1 3 4 14 14 2 o 1 1 8 8 9 4 10 10 28 7 2 2 l 3 4 5 4 6 27 4 3 3 1 2 2 2 o o 2 1 o o 3 1 2 1 o o o o 3- 1 1 1 4. o o 3 4 l 2 3'- 11'- 31 5 2 3 4 14 8 2 1 (hule) 2 5 7 1 3 2 o o o o o o 1 o 2 o 4 2 2 2 1 2 15 4 8 3 o o o o o o o 4 3 2 o o o 11 2 7 3 6 1 4 1 4 o 22 12 12 9 8 11 4 32 4 3 3 2 11 15 o o o o o o o o o 8 3 6 2 2 6 13 13 39 3 6 24 32 o o 3 3 7 1 1 159 o o 10 9 2 9 542 o o o o o 2 82 1 64 3 47 6 2 , 1 2 190 Fuente. AGENL Catálogo de perm isos y concesiones. 1886 - 1950. AGENL Periódico Oficia.! del Estado de Nuevo León, 1936 -1950. 450 En la década en cuestión, numerosas empresas aumentan de manera notable -y constante- su capital. Muchas de éstas desde su nacimiento han estado beneficiadas con exenciones fiscales por uno u otro motivo (ser industria nueva o necesaria, haber ampliado la planta, aumentado su capital...). Si bien es cierto que cuantificar el efecto de las exenciones en la economía interna de las empresas es difícil, suponemos que éstas, permitieron acrecentar las utilidades. Desde luego que el crecimiento en capital no se debió a un sólo factor, sino a varios, entre los que podríamos mencionar. la racionalización de la producción, el auge del mercado regional, nacional e incluso internacional (en gran medida debido a la coyuntura dada por la II Guerra Mundial), etc. 11 7 17 5 26 52 9 10 o o o l o Total 57 a) incluye hielo b) incluye fibras vegetales c) incluye soldadura d) artículos de celuloide e) incluye pinturas, abonos y fertilizantes, aguarrás... * Teatros, cines, balnearios, plazas de toros, clubes deportivos LOS GRUPOS EMPRESARIALES Y SU CRECIMIENTO En el desarrollo_ industrial de Monterrey, destacan una serie de grupos algunos de los cuales ya eran importantes en los años treinta. Hacia la década de los cuarenta, se fortalecen y expanden estos antiguos conglomerados industriales y se establecen nuevas empresas que darán lugar a los incipientes grupos, mismos que protagonizarán el desarrollo económico-industrial de las siguientes décadas. Hemos seleccionado siete grupos que son importantes en la región, aclarando que esta clasificación ha sido hecha siguiendo el criterio de agrupación "familiar" en lo que se refiere a sus accionistas, más que por una autoconcepción de grupo industrial, que aún no se había desarrollado en esa época. Si bien la Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey no dió origen a un grupo delimitado, hemos querido mencionarla por la importancia que tuvo en el desarrollo de la región y por todas las pequeñas y medianas empresas que surgen en torno suyo ya sea como proveedoras o como receptoras de sus productos. Varias de las empresas que conforman estos grupos se han visto beneficiados con exenciones de impuestos incluso desde su origen a la vez que han transferido estos beneficios a sus filiales. 451 �Fundidora (Accionistas varios) fecha 1900 empresa Fundidora de Fierro y Acero de Mooterrey giro metálica coocesl6n 100% 30 años (1900) Galletera Mexicana - Gamesa (Familia Santos) Fecha 1925 empresa La Industrial, Fábrica de galletas Y pastas giro alimentos alimentos aceite/jabón galleus Harine,a Monterrey, S.A. La Fama, Fábrica de aceites Yjabones Galletera Mexicana, S.A. 1936 1941 concesión 50% 10 años (1923) reduce. imptos (1924) 75% 10 años (1949) 75% 10 años (1949) concesión (t 949) Cementos MeJicanos -Posteriormente Cernes- (Familia Zambrano) Fecha 1931 1934 1941 1941 1942 1943 empresa Cementos Mexicanos, S.A Focos Mexicanos, S.A. Ampollehs Mooterrey, S.A. Focos, S.A. Proveedora de procb:tos químicos, SRL Cemo,utos del Norte, S.A. Industrias Monterrey - IMSAfecha 1936 1944 1946 1946 1946 1947 giro cemento art. Eléctricos envases vidrio 75% 10 años (1935) 75% 15 años (1943) 75% 10 años (1948 +k) (familias Canales, aariond. Gana) empresa Industrias Monterrey, S.A. Garza y Domíngue7., S.A Muebles Tubulares, S.A. Equipos Camiones Monterrey, S.A. Jndustrias Metálicas, S.A. (Capita)deFam. Clariond y Barragán) Bowers, L.T.l:L S.A. (antecedentedeAamuladores Mexicanos) 1948 focos químicos cemento concesión Fmcas Industriales Montem:y, S.A concesión giro construcciones muebles compra-venta antos art. metálicos baterías esllldio. inmobiliaria ninguna de las empresas de este grupo tuvo concesiones en el periodo de Grupo en tomo a la Cerveceria Cuauhtémoc, .. S da Ga Sada) Mal denominado()rupo Monterrey etiquwi más bien ideológica. (Familias Garza, Sada, G. a Y na fecha 1890 1909 1929 1930 1934 1934 1934 1936 1936 1936 1936 1936 1936 1936 1936 1937 1940 1940 1941 1942 1942 concesión giro empresa 100% 7 años (1890) bebidas Cervecería Cuanhtémoc, S.A 100% 12 años (1909) vidrio Vidriera Mooterrey, S.A 100% 17 años (1930) varios Fábricas Mooterrey, S.A. 100% 17 años (1930) art. Cerámicos Troqueles y Esmaltes, S.A. 75% 10 años (1930) art. metálicos Ta11eres Industriales, S.A. comercio Cía General de Automóviles, S.A. (capital de Fam. Zambrano también) construcción Cía. Constructora Popular, S.A (capital de Fam. Zambrano también) 75% 15 años (1937) vidrio Vidrio Plano, S.A. cartón Empaques de Cartón Titán, S.A. "fábricas Monterrey, S.A. inversiones Valores Indnstriales, S.A vidrio Cristalería, S.A. alimentos Maha, S.A. Fomento de Industria y Comercio, S .A/ vidrio Técnica Industrial, S.A / servicios técnicos, consultorias alimentos Productos Los Lirios, S.A. 75% 20 años (1940) urbaninción Construcciones, S.A 75% l ind. (1940) almacenes Almacenes y Silos, S.A. art. metálicos Fenoesmaltes, S.A. 75% 20 años (1942) cerámicos Kenmos, S.A. art. 75% 20 años (1942) ind. metálica Hojalata y Lámina, S.A. 452 1942 1942 1943 1943 1943 1944 1944 1945 1946 1949 Industrial dei Álcali, S.A. Inversora Industrial, S.A. (capital de Fam. Mugain también) Valores Monterrey, S.A. inversiones Fabricación de Máquinas, S.A Productos Etna, S.A. Productos de Lúpulo, S.A Gas lnduslrial de Monterrey, S.A. junto con otros accionishs Celulosa y Derivados, S.A. Alcornex, S.A. Cuprum, S de RL pellos. químicos inversiones máquinas hl>eración de imptos para terreno 75% 15 años (1944) 75% 10 años (1944) alim:n.tos(Camilo G. Sada y otros) gas art. Metálico pcltos.quúnicos art. Aluminio tubería de cobre 75% ind. (1946) 75% 5 años (1950) Maldonado -posterionnente Copamex- (Familia Maldonado) fecha 1935 194B Protexa Fecha 1943 1944 1945 1947 1949 1950 1950 empresa Bolsas Maldonado, S.A. Bolsas Ideal, S.A. giro papel papel concesión 75% 10 años (1928) (Familias Lobo y Morales) empresa Cía Beret Lobo y Torres, S.de R.L. Protexa, S. de R.L. (duró 5 años) Fábricas Protexa, S.A. Protexa Monterrey, S.A. VidrioOex Mexicano, S.A. Inversiones lndnstriales, S.A. giro concesión pinturas Condonación ( 1943) impermeabilizantes impermeabilizantes 75% 10 años (1944) recubrimientos 75% 1O años (1948) recubrimientos, instalac de tuberias muebles y fibra de vidrio inversiones A MANERA DE CONCLUSIÓN... La política de estímulos a la industria es una acción que se ha realizado en Nuevo León prácticamente desde el smgimiento de la industrializ.ación. Las condiciones iniciales del otorgamiento de exenciones y prebendas era discrecional y estaba en manos del Ejecutivo Estatal. Esto motivó que los entonces incipientes empresarios desarrollasen una relación de diálogo y negociación con el gobierno para obtener los mayores beneficios posibles. En los empresarios regiomontanos hay toda una tradición de negociación con el estado, lo que les ha llevado a obtener una serie de ventajas, independientemente del gobernante en tumo. Además, la experiencia en la tramitación de exenciones y estímulos a nivel estatal permitió un mejor aprovechamiento de la situación nacional, durante la coyuntura dada por la II Guerra Mundial. Así, al decretarse en 1941 la Ley de Industrias Nuevas y Necesarias, ante las necesidades de industrialización por sustitución de importaciones, quienes estuvieron en mejores condiciones d e aprovecharla fueron precisamente, los empresarios de Nuevo León. Sus empresas están más capitalizadas, tienen mayores posibilidades de mejorar los métodos de producción, de aumentar su planta productiva, personal ocupado, etc. -!53 �Por otro lado, habría que seruibn-qTu: 'lá--p(>lítica de exenciones en Nuevo León, sobre todo cuando ya se establecen criterios más definidos para su otorgamiento, propicia la concentración de capital. Ya se habló de esta tendencia a la centralización en tomo a grandes empresas, pero es que son éstas las que están en mejores condiciones para cumplir requisitos como el aumento de capital en grandes proporciones, la innovación tecnológica de los procesos, la fabricación de nuevos artículos, etc. Por último, la política de exenciones fiscales a las industrias da margen a la posibilidad de mayor reinversión de capital. Incluso les permite a algunas empresas hacer inversiones en infraestructura, mismas que a su vez les crean condiciones favorables y las vuelven más competitivas. Tres ejemplos ilustrativos de ello serian: 3. ITESM. Así como en términos productivos los industriales han ido resolviendo sus problemas de falta de energéticos y de materias primas, también en el plano del capital humano realizan inversiones en esta década. En 1943 se funda el Instituto de Estudios Superiores de Monterrey, establecimiento educacional de nivel uruversitario destinado a generar cuadros para la dirección y administración de las empresas (Cerutti y Ortega), y suplir en gran medida los técnicos y especialistas que por mucho tiempo han traído del extranjero, sobre todo de Estados Unidos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. En 1943 se asocian para construir una Planta de Energía Eléctrica Vidriera Monterrey, S.A.* Vidrio Plano, S.A.* Cervecería Cuauhtémoc, S.A. * Empaques de Cartón Titán, S.A. Malta,S.A. Fábricas Monterrey, S.A.* Hojalata y Lámina, S.A. * Troqueles y Esmaltes, S.A. * Keramos, S.A. * En 1945 se unen las empresas Fabricación de Máquinas, S.A. * Cementos Mexicanos, S.A. Cristalería, S.A. Vidrios y Cristales, S.A. Cárdenas, Enrique. La hacienda pública y la política económica 1929-1958. FCE-Colegio de México, México, 1994. Cárdenas, Enrique. La industrialización mexicana dwante la Gran Depresión. El Colegio de México, México, 1995. y Cementos del Norte, S.A. * 2. En 1944, otro grupo aún mayor de empresas, fundan Gas Industrial de Monterrey, S.A. cuyo objetivo es la construcción de un gasoducto para traer combustible desde la frontera (puesto que el abasto nacional era insuficiente para las necesidades industriales). La inversión inicial fue de $2'000,000.00 y participaron en ésta: Cervecería Cuauhtémoc, S.A * Hojalata y Lámina, S. A * Vidrio Plano, S.A.* Vidriera Monterrey, S.A. ,. Troqueles y Fsmaltes, S.A * Keramos, S.A. * Fabricación de Máquinas, S.A * Fábricas Monterrey, S.A.* Empaques de Cartón Titán, S.A. Malta,S.A. Bruce Wallace, Robert; Adriaan Ten Kate; Antonie Waarts y Ma. Delfina Ramírez. La política de protección en el desarrollo económico de México. 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Primeras acciones de revaloración: Diversas acciones emprendidas por el gobierno federal a través de la ANUIES han pretendido inducir en las universidades públicas tendencias de innovación y cambio para mejorar la calidad de los servicios que éstas brindan. Estas acciones han formado parte de programas diversos que buscan enfati.z.a.r los criterios cualitativos, más que los cuantitativos al valori.z.a.r la forma como se materializan las funciones de docencia, investigación y difusión de la cultura. Como antecedente de estos esfuerzos se puede citar el Programa Integral para el Desarrollo de la Educación Superior (PROIDES) que en 1986, reconocía los principales problemas de la educación superior en los rubros de crecimiento de la matrícula, de recursos humanos, de recursos económicos y de inadecuada planeación y coordinación. Muchos de los rasgos de la universidad pública que en 1986 diagnosticó el PROJDES, de heterogeneidad de la calidad, de desproporción entre docencia y administración, tendencia hacia el incrementalismo cuantitativo, insuficiente vinculación, no correspondencia entre la organi.z.a.ción y las funciones, duplicación innecesaria de funciones, burocrati.z.a.ción, etc., pretendían ser combatidos con diversas acciones. También el PROIDES reconocía como puntos problemáticos "en relación al personal docente: • Preparación inadecuada de profesores e incorporación de pasantes. • Formación pedagógica poco satisfactoria. '• Falta de criterios para definir los programas de formación de profesores y de procedimientos de evaluación de los mismos. • Ausencia de mecanismos institucionales para la incorporación de profesores de alto nivel" .1 En relación a la docencia el diagnóstico de que partía el PROJDES, reconocía una insuficiente definición de objetivos, mecanismos y criterios 456 457 �de evaluación institucional insuficientes, falta de información sistematizada, desactualización de los planes y programas de estudio, privilegio por la clase expositiva, en detrimento de la actividad del estudiante, no hay retroalimentación de la docencia, condiciones materiales inadecuados para la docencia, procedimientos inadecuados para la contratación , estabilidad y promoción de los profesores, además de una insuficiente administración de la academia. La estrategia para enfrentar esta problemática estuvo orientada por un objetivo general: regular, equilibrar y completar el desarrollo del sistema de educación superior para que responda con mayor eficacia a las necesidades de la sociedad mexicana. Para alcanzar este objetivo se planteó en PROIDES un conjunto de objetivos específicos, políticas y metas para los siguientes años en todos los rubros de las funciones de las IES, de tal forma que 1987 y 1988 serían marco de realizaciones. Sin embargo, los resultados no fueron como se esperaba. En 1990 el Secretario de Educación, Manuel Bartlett Díaz encargó al Consejo Internacional para el. Desarrollo de la Educación (CIDE) a realizar una evaluación del sistema mexicano de educación superior. El CIDE realizó su trabajo de evaluación en diversos estudios del país, visitando más de 40 universidades. En una alusión crítica al PROIDES, el informe que presentó el CIDE, señala que si bien en su sección de diagnóstico el PROIDES (1986) reconoce una serie de problemas y en la sección de estrategias "el documento propone una serie de medidas para restaurar y proteger la cahdad. Si éstas se hubieran implantado con rapidez, habrían constituido un buen paso para iniciar la mejora de la cahdad, sin embargo, esto no sucedió" .2 El informe que presentó el CIDE a la SEP hace énfasis en la transformaciones que tuvo la economía mexicana entre 1950 y 1980 y que sin embargo no se vieron seguidas de consecuentes innovaciones en la educación superior lo que trajo las siguientes consecuencias, según esta comisión: Falta de adaptación de los planes y métodos de estudio a los requerimientos del sector productivo. Los egresados tienen que esperar hasta cinco años para colocarse en un empleo del campo. Muchos egresados de áreas saturadas terminan ocupando puestos de poca o nula relación con los estudios cursados. 458 El otro factor de análisis de la vinculación de la E.S. con la economía es el conjunto de cambios en su estructura y los desarrollos tecnológicos que en relación a la educación superior tienen dos implicaciones fundamentales: Nuevos patrones de conocimiento que la economía requiere, que ha de propiciar modificaciones en planes de estudio, así como actualización de los recursos humanos de las instituciones de E.S. La otra relación es a la inversa, es decir el papel potencial que las UIJ.iversidades pueden desempeñar en el proceso científico y tecnológico del país. Este conjunto de circunstancias se convirtieroi;t para la educación ~uperio~ en un verdadero desafío para su transformación, para las mnovaaones necesarias que finalmente puedan propiciar el desarrollo de una educación superior que afronte el reto de la calidad. Como estrategias importantes para lograr el desarrollo de la calidad en la educación superior se pueden mencionar los nuevos esfuerzos de evaluación y de planeación. En este sentido a partir de 1990 la Comisión Nacional para la Evalu~ción ~e la Educación Superior (CONAEVA) establecida por el Conse10 Nacional para la planeación de la Educación Superior (CONPES) logró que la totalidad de las universidades públicas rindiera un informe de autoevaluación. Lo anterior significó un paso importante para establecer criterios en el otorgamiento del subsidio federal. Se trata pues de un cambio de estrategia ya que va dejándose el elemento cuantitativo de la matrícula como único o de mayor potencial, para cada vez darle mayor importancia a elementos cualitativos que surgen del proceso de evaluación y motivan la presentación de proyectos ~e desarrollo dando lugar a innovaciones especificas que puedan mtpactar positivamente la calidad de la Educación Superior. La puesta en práctica, sin embargo del conjunto de medidas hacia un aseguramiento de un sistema de calidad tiene también un conjunto de obstáculos, que Coombs señala en su informe en 1990 en los siguientes rubros: Un inadecuado ejercicio del concepto de autonomía universitaria. ► Consecuencias no deseables de la participación de estudiantes y ► profesores en los órganos de decisión universitaria. Combinación infortunada de los dos aspectos anteriores con el . crecimiento exagerado y no regulado de las universidades. 459 �Puede reconocerse que los -punlos de ~ta planteados por la comisión coordinadora por Coombs se refieren a situaciones que gradualmente se han ido modificando en la medida en que en cada universidad, se modifican las condiciones y se perfila un nuevo orden, más orientado hacia la calidad educativa, por otra parte sus conceptos sobre autonomía merecen un análisis por separado. Así por ejemplo pudiera pensarse que las sugerencias de esta comisión se han ido incorporando como iniciativas de la ANUIES y de sus comisiones para la planeación y la evaluación. En este sentido destacaban las propuestas que hizo esta comisión a la SEP-ANUIES para fortalecer la administración entre las que señalaban la necesidad de contar con suficiente personal administrativo mejor capacitado, a la vez que la misma administración cuente con un adecuado sistema de información que le permita supervisar el desempeño de cada unidad, para mejorar la eficiencia. Se hizo énfasis en la necesidad de que se realice permanentemente un adecuado seguimiento de egresados y que la administración se refuerce en el área de planeación institucional. En conjunto el documento que analizamos propone una serie de medidas orientadas a mejorar la planeación y la evaluación para normar criterios que permitan propiciar innovaciones en la Educación Superior. En igual forma se propuso "la creaci?n de una Comisión Nacional de Acreditación de la Educación Superior que se encargaría de valorar y acreditar periódicamente a las universidades e institutos tecnológicos utilizando los criterios cualitativos nacionales adecuados que fijaría la comisión conjuntamente con la comunidad de la Educación Superior mediante la CONPES y CONAEVA" .3 Probablemente la propuesta original de Coombs fue modificada para darle paso a la evaluación de pares a través de los CIEES, Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior y que como sabemos realiz.a acciones de ·evaluación entre las diversas instituciones de educación superior a efecto de derivar criterios que puedan orientar acciones hacia la mejora de calidad. Puede reconocerse que el conjunto de medidas que se han ido tomando en los últimos años por conducto de la ANUIES buscan reflejar lo que en los nuevos proyectos de modernización se plantea en tomo a la calidad educativa y que se explica en términos de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad. Es por ello que esta tendencia coincide con lo que Guy Neave identifica como el surgimiento del Estado Evaluador. Aún cuando no se denomine con este nombre, estas medidas constituyen una reforma universitaria que puede ser contextualizadá dentro de un movimiento general de ver y analizar de manera distinta a la 460 ~v:rsidad pública y que puede caracterizarse, según E. Ribeiro por los s1gmentes elementos y tendencias: ► "Cobro de servicios como forma de cáptación de ahorro. Limitación de la matrícula en el sector público. ► Implantación de mecanismos de evaluación de la educación y la producción científica. ► Asociación del financiamiento con la definición de metas y con formas de evaluación. ► Descentralización del sistemá'4 ► Un reflejo de estos nuevos enfoques en tomo a la educación superior se percibe_ en~~ acciones tomadas por nuestro país para ingresar a la OCDE (Orgaruzacron para la Cooperación y el Desarrollo Económico) en 1994 ~ donde se promovió la solicitud de una evaluación global a nuestro sistema de educación superior lo cual es parte de "una nueva actitud hacia la eficiencia interna y la interacción global".s 2. Definición de estrategias: _ Se puede afirmar que como una primer estrategia para reorientar la calidad de la Educación Superior fue establecida en 1979 la CONPES (Comisión Nacional para la Planeación de la Educación Superior) por la SEP Y la ~IES que a partir de ello inició un conjunto de aportaciones que en realidad, algunas de ellas se están materializando de manera más contundente ~n los últimos años. A pártir de 1989 la importancia de CONPES se mcrementó para convertirse en un "órgano formador de consensos entre las autoridades federales y las universidades" ~í surgió tambi~,n la CO~AEVA (Comisión Nacional para la Evaluaaon de la Educaaon Supenor y que tiene la responsabilidad de pr~mov_er, conducir y dar a conocer las evaluaciones que se realizan en las umvers1dades, tanto las autoevaluaciones como las que realizan los CIEES (Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior). Otra acción importante en este contexto es la que realiza el CEN~AL {Centro Nacion~ ~ara la Evaluación de la Educación Superior) que tiene a su car~~ el ~eno y realización de exámenes de ingreso y egreso de la educaoon media superior y superior. . Otro conjunto de medidas que están orientadas para incidir directamente en la calidad de la educación superior están vinculadas a formas de _fin~ci~iento adicional fincados en resultados individuales y proyectos mstituoonales, entre ellas figuran el S.1.N. (Sistema Nacional de Investigadores) y el Programa de Carrera Docente, así como los que se asocian_ ,fines esp_ecíficos como el FOMES {Fondo para Modernizar la Educacron Supenor) que orienta la asignación de recursos en base a 461 �.....,,.". proyectos· de innovación en diversas áreas_ de la educa_dón superior, que imphquen infraestructura y mejor tecnologta en los eqmpos de ªPoYº· RECURSOS DE FOMES CANALIZADOS A LAS IFS 1990-1994 No obstante lo anterior el estudio realiz.ado Por la OCDE a nuestro sistema· de educación superior recomienda "instaurar Y _perfeccionar los mecanismos de evaluación de desempe~os- en cada ámbito de la Educación Superior, señalando que es mdispensable obtener resultados académicos considerablemente más homogéneos, mediante un mayor control de calidad promedio de toda la educación, Por lo que es necesario la definición y uso de ~terios d~ amplitud nacional en la evaluación del aprendizaje, que deberan generaliz.arse, para crear un sistema de equivalencias comunes" .6 &to permitiría según las sugerencias del estudio del OCDE no solo información sobre aprendizajes de los alumnos sino además procesos de evaluación de la docencia con lo que se refuer:za la evaluación institucional. Institución 1990 1991 Universidades 63320 1,029,800 871800 136100 529200 Otros nuevos retos para estos esfuerzos de evaluación institucional serán realiz.ar estudios sobre los costos unitarios de cada carrera e institución, así como la valoración del impacto de la educación superior en el mercado de trabajo y en los aspectos científico-tecnológicos del proceso de producción. Exmen pür otra parte criterios que deben orientar los nuevos esfuerzos tendientes a mejorar la vinculación y la pertinencia de la Educación Superior con las necesidades sociales, de tal forma que las universidades deberán identificar las ventajas competitivas de sus programas de estudio, mejorando la comunicación con la sociedad en cuanto a calidad y resultados de sus procesos educativos, rediseñando sus planes y programas de estudio en consonancia con los cambios de conocimiento y en los procesos productivos: incorporando actores de estos procesos en las áreas de consulta, dando una mayor fl.e~ilidad a sus esquemas de asociación con actores externos, de la comurudad y la economía, impulsando figuras de colaboración con empresas en proyectos conjuntos de la investigación sobre problemas pertinentes, propiciando incluso la venta de servicios educativos como forma de atender una demanda, pero a la vez de obtener fondos de auto financiamiento. Este conjunto de medidas planteadas pür la OCDE se han ido abordando en diferentes niveles de la Educación Superior, pero en conjunto significan un marco que nos permite reorientar criterios para valorar la cahdad de los servicios de la educación superior en México. La forma como han respondido las l.E.S. a estas estrategias ha sido diversas, pero graduahµente se va capacitando a los recursos humanos para la elaboración de proyectos que incidan enla calidad, como es el caso de FOMES, cuya impürtancia ha ido creciendo según informes de la SEP. 462 (Miles de ~sos a precios de 1980) Púbhcas Otras Instituciones Total 1992 1993 1994 1,103,600 1,066,300 o 33600 66800 1,165,900 1,407,000 490800 301400 1,594,400 1,367,700 Otro aspecto abordado por el informe de la OCDE es el relativo al impacto que tuvo el crecimiento extraordinario de la matrícula en la década de los setentas sobre la formación del profesorado, que obligó a las IES a contratar sin establecer mecanismos adecuados de selección y que luego incide en los diversos aspectos de la docencia, con lo que se convierte en un reto para los nuevos proyectos en la educación superior. Hemos hecho referencia a dos informes resultados de evaluaciones externas al sistema de educación superior (Coombs-CIDE y a de OCDE) por que de alguna manera reflejan elementos de juicio en el contexto internacional y que en los nuevos escenarios de globalización constituyen factores de gran importancia, tomando en cuenta que la OCDE está integrada por un conjunto de países desarrollados cuyos sistemas educativos han alcanzado altos niveles académicos. Podemos afirmar que muchos de estos elementos de juicio se han permeado al Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 que sirve de base para otros sub-programas que están orientados a la mejora de la calidad de la Educación Superior. . El Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 en materia de educación superior reconoce que "las limitaciones financieras de los años ochentas ocasionaron rezagos institucionales en materia de instalaciones y equipamiento" 7 señalando que en los últimos años se ha dado impulso a las bibliotecas, centros de cómputo y talleres. No obstante y al reconocer el Programa de Desarrollo Educativo. 1995-2000 que los recursos fueron menores en materia de proyectos para elevar la cahdad de la formación, actualiz.ación y profesional.ización del profesorado (p.139) establece en sus políticas generales los criterios que habrán de orientar las estrategias que permitan responder a los retos de cobertura, calidad, desarrollo académico, pertinencia, organización y coordinación. 463 �En este sentido nos parece muy coherente el señalamiento de que "la formación y actualización de maestros será la política de mayor relevancia y el eje del programa en el ámbito de la educación media y superior".8 Forma parte también de las políticas de este programa el planteamiento de que "se apoyarán acciones que tengan como fin la creación de nuevas modalidades educativas así como la reforma de planes de estudio que consideren como criterios fundamentales el mejoramiento de la calidad de la educación, los avances en el conocimiento, la pertinencia de programas y la eficiencia en el aprovechamiento de recursos•". A nivel nacional "se estimulará la autoevaluación y la evaluación externa de las I.E.S., sus programas, el aprovechamiento escolar y la calidad docente" plantea el programa educativo 1995-2000. Como vemos existe una estrecha relación entre los planteamientos de Coombs y el OCDE respecto a la orientación que se ha de dar en las nuevas políticas sobre la calidad educativa planteadas en el programa 1995-2000. Por otra parte el programa propone la modernización administrativa para la planeación y control de recursos de las I.E.S. para mejorar la eficiencia, recomendando que la sociedad esté cada vez mejor informada respecto al empleo de los recursos púbhcos aplicados en la educación superior. Es un propósito de este programa apoyar la ampliación y el mejoramiento de la infraestructura, los espacios físicos y el equipamiento de las I.E.S. ... ¿Nos preguntamos en que medida afectará estos proyectos la restricción en el gasto anunciada por la Secretaría de Hacienda con motivo de la baja en los precios del petróleo? Otro aspecto que está siendo redimencionado es el de la matrícula, a partir de la convicción de que su incremento desmedido en los setentas propició consecuencias negativas para la calidad educativa en la I.E.S., se va fortaleciendo criterios para que el ingreso sea menor, mediante mecanismos de selección se logre que solo los mejores estudiantes accedan a las carreras, sobre todo a aquellas ya saturadas, el criterio anterior se fundamenta en los bajos índices de eficiencia terminal que tienen muchas carreras. En general existe la orientación para impulsar y mejorar los criterios, estándares y procedimientos para evaluar los elementos que intervienen en el proceso educativo: personal académico, estudiantes, planes y programas de estudio, de investigación, infraestructura, métodos 464 de enseñanza, materiales educativos así como los sistemas de a~~tración, como punto de partida para el diagnóstico y la toma de decisiones en la asignación de recursos. · . , El Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 dedica especial !tenaon al des~rrollo del personal académico y se propone el objetivo de lograr que el sIStema de educación media superior y superior cuente con profesores e investigadores de alto nivel para llevar a cabo las tareas académicas que requiere la expansión de los servicios y el rápido proceso de avance en el conocimiento científico'y el desarrollo tecnológico". Entre otras estrategias se pretende impulsar la creación del Sistema N~cional de Formación del Personal Académico de las I.E.S., y otras tendien!es a a~o!ar la formación de maestros e investigadores y hace ~ferencta específica el programa a la necesidad de poner "especial atenaon a reforzar las habilidades pedagógicas de los maestros en activo e~ _l~ I.E.S., proponiéndose el desarrollo de programas y materiales ~!9-~os a la capacitación de los maestros, en los aspectos pedagógicos, dtdacticos, de planeación y evaluación del aprendiz.aje y la administración educativa, así como en temas específicos relacionados con las disciplinas".9 En todo este conjunto de cuestiones planteadas en los diagnósticos que propone el documento Coombs del CIDE y el análisis realizado por la OCDE, así como el Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 en rela~ón a la mejora de 1~ calidad de la educación superior, la Universidad Autonoma _de Nuevo León está realizando importantes acciones, las cuales analizaremos en el siguiente apartado: 3. Estrategias de vinculación de la Universidad Autónoma de Nuevo León con los proyectos nacionales.En los últimos años se pueden observar en la Universidad Autó~oma de Nuevo León un conjunto de medidas impulsadas por las autoridades ce~trales y q_ue cobran cuerpo en las diversas dependencias, qu~ no~ ~er!Jnten avonzar un tratamiento global de l_os problemas uruvers1tar1os, que tendrán que impactar en diversas facetas de la calidad de los servicios que esta institución brinda a la comunidad. . . . . Figuran en primer término el impulso que se ha dado a diversas tructahvas que construyen, algunas de ellas, la aplicación de programas na~ion~es de la ANUIES y otros son proyectos específicos de esta uruvers1dad, entre los cuales figuran: 465 �► Programa de estímulos económicos al personal docente e ~v~tigador. ► Proceso de homologación de salarios al personal acadenuco de la Universidad Autónoma de Nuevo León. ► Programa de ·creación de maestrías en enseñanza de las ciencias para los maestros de preparatoria. ► Nuevo Reglamento del Personal Académico de la Univel'Sidad Autónoma de Nuevo León ► Programa de apoyo al pel'Sonal académico para la obtención de grado de maestría. · ► El desarrollo de acciones específicas de los programas FOMFS Y PROMEP, que han recibido nuevo impulso en la Universidad Autónoma de Nuevo León. ► Acuerdos del H. Consejo Universitario relativos a la evaluación de la docencia. Atención por separado merecen los dos grandes ~roy~ctos "Visión U ANL 2006" y el relativo a la acredi!8'ción de la Uru~e~1dad Autónoma de Nuevo León por parte de la Southem Assoaation of Colleges and Schools" a partir de los cuales se pretende ~elinear las características de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el próximo siglo. El proyecto "Visión UANL-2006" pretende de~arroll~ una nueva cultura de trabajo en base a los valores de verdad, mtegndad res~t_o , responsabilidad, solidaridad y ética que propicien la ~~fo~acron institucional orientada al logro de atributos como el espmtu cntico, el liderazgo y la pertinencia. Lo anterior se visualiza para el 2006 como consecuencia del interactuar de un nuevo perfil del docente que sea capaz, expert~ Y promotor de los valores universitarios, humanista y ~ompetente ª, ~vel mundial· lo que ha de propiciar un nuevo tip~ de . practicas universitarias en todos los órdenes, que ademas traigan como consecuencia un nuevo perfil de egresado, es decir un nuevo fro~~ional acorde a los retos de competitividad en el contexto de la globalizacron que en el nuevo siglo será una realidad más demandante. Como una estrategia orientada a este mismo propósito figurarán el proceso de acreditación, que no es otra cosa que un pro~eso de evaluación externa a la Universidad Autónoma de Nuevo León para garantizar los objetivos deseables de calidad académica. y que tendría como resultado la adopción de políticas a largo y mediano plaz_o .que hagan del proceso de planeación, ejecución y evaluación una actividad cotidiana en las prácticas universitarias. El análisis de estos proyectos en su dimensión actual y en prospectiva tienen que ser abordados y tienen qu_e v~or~ en cuanto a su trascendencia en función de factores éomo los siguientes: 466 ► El papel que asuma la U.A.N.L. ante el conjunto de cambios que están ocurriendo en nuestro país. ► La capacidad de acción y vinculación de la Universidad Autónoma de Nuevo León en función de su carácter regional. ► La oportunidad y capacidad de respuesta de la Universidad Autónoma de Nuevo León para incorporarse a los avances científicos y tecnológicos, mediante la formación y actualización de sus docentes e investigadores. ► La capacidad de la Universidad Autónoma de Nuevo León para reformar su estructura organizativa y de administración para responder a los retos que los nuevos procesos educativos reclaman, así como los requerimientos de calidad en todos los ?rdenes. En una visión prospectiva la puesta en práctica de los proyectos para la transformación de la Universidad Autónoma de Nuevo León tienen que ser valorados también en relación a las tendencias que están influyendo en la planeación de los futuros procesos educativos, entre las que figuran las siguientes: ► ► ► ► ► ► Se estará dando un mayor énfasis a la educación a distancia, que propicie la movilidad social y que garantice la solvencia académica, mediante el aprovechamiento de los mejores recursos tecnológicos y de informática, sin sustituir totalmente la relación maestro-alumno, para aprovechar las ventajas de la globalización y circulación del conocimiento. La filosofía de las instituciones de educación superior orientará la búsqueda de mejores formas de vinculación con el sector productivo. La política educativa estará orientada hacia un desarrollo sustentable y la solvencia académica se respaldará con mecanismos de evaluación externa y procesos de certificación. Las I.E.S. darán un mayor énfasis a "la investigación de frontera para formar profesionistas altamente capacitados, profesores y técnicos cuyq trabajo responda a las necesidades del . desarrollo. socioeconómico del país". La otra tendencia es la de ir modificando los mecanismos de financiamiento universitario donde se irán incrementando los ingresos por venta de servicios y teniendo más importancia proporcional frente al subsidio púbhco, sin que éste pierda importancia. Otro factor determinante será una lectura adecuada de las necesidades sociales y el mercado profesional a efecto de que la Universidad Autónoma de Nuevo León en su carácter de universidad pública cumpla su misión de compromiso social a través de la formación de sus egresados. La construcción del futuro escenario de la universidad pública es una responsabilidad de todos los universitarios. 467 �NOTAS BIBUOGRAFICAS Desarrollo de la Educación Superio~ (PROIDFS) 1986,_ ~-72, 73. . ,, COOMBS, plflLIP H. -CIDE- "Fstrategia para mejorar la calidad·de la educaaon Supenor 1 Programa Integral para el 2 México 1990. COOMBS, Philip H. - Op. Cit., p. 57 4 Kent, Rollin- "Los ternas críticos de la Educación Superior en A. L. F.C.E., México 1996. s OCDE "Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación" México 1996. 6 OCDE "Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación" México 1996 1 PODER EJECUTIVO FEDERAL,- "Programas de Desarrollo Educativo 1995-2000", México 3 · 1995 a PODER EJECUTIVO FEDERAL, "Programas de Desarrollo Educativo 1995--2000'' México 1995 9 "Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000'' 13. LAFOURCADE, Pedro D. "Planeación, Conducción y Evaluación de la Enseñanza Superior", Ed. Kapelµsz, Argentina 1974. 14. 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For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humánitas : Anuario del Centro de Estudios Humanísticos Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Humanitas Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 25 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784592&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Humanitas, Sección Ciencias Sociales, 1998, No 25, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Basave Fernández del Valle, Agustín, 1923-2006 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Filosofía Historia Letras Humanidades Publicaciones periódicas Description An account of the resource Humanitas es la revista de investigación más antigua del noreste de México en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, se publica desde 1960 y actualmente está indexada en Latindex. Es una revista arbitrada y de acceso abierto que considera para su publicación artículos originales escritos en español e inglés, que sean el resultado de una investigación científica y que representen una clara contribución al debate y conocimiento de las áreas de la revista: Filosofía, Letras, Ciencias Sociales e Historia. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Humanísticos Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cavazos Garza, Israel, 1923-2016 Rodríguez, Alma Silvia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1998 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017331 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Construcción del significado Democracia liberal Estructura salarial Fomento industrial Max Weber Poder presidencial Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/128/10095/La_semana_ilustrada._1910._Vol._1_No._38._Julio._0002012648.ocr.pdf 492c62b04f4ea07197fa1e0f74853612 PDF Text Text LES MARY BRUNI Aplaudidcs duetistas del teatro "Colón" 15 centavos - ~ ---.,~ centavos �U SEMANA ILUSTRADA Nunca Olvidar Rectatn4o oomo arttoulo de 1&111114& olue el to de Ncmembn 41 1908 que la Joyería más al corriente de la moda es ;' ' = = = = AÑO MEXlCO Todo bueno, de gusto y al alcance de todas las fortunas Agencia de los excelentes relojes OMEGA y de las magníficas repeticiones VOLTA 1S Centavos. Semanario Ilustrado • GRAN SORTEO ---- 1 CON PREMIO MAYOR DE 1 • • i1\ $ 500,0001 $ 1 11• 1 _12,887 \ (~~~~. ~~.,.:.~~-~E~~'.~~~~:.º~··1'~~~" l:J 1 PREMIOS, QUE IMPORTAN ........... . ............................$1.401,900 1 • • • • • BILLETE ENTERO, $100 VIGESIMO , $5 JMPORTAl'iTE: SI el pr emio principal de t,500.000 auedare eu uo billete aue NO FUERE VENDIDO, dicha cantidad ser, repartid& &l plibllco en VJ:tNTll PRBKIOS n• A VIUTICINOO para los u limeros cuyas t ree 111tlmas cifras sean lruales , las t ree 11ltl· mli!i del nl1mero ciue obten,ra el citado premio mar or. 111L P ISOS CADA UNO, Oficina■: 5 f- C■II■ de Donc■IH N 9 121. -Méxlco. Admlnlltr■dor, PEDRO SANOOVAL Y GU ~ L ~~~=====~===~ñMB~vc~ecn&~k Un Grupo Trállco No cntrart , dar pormenores J opiniones de la comedia que inspira mi II buena fe para escribir catas Uncu, que Al'íu eangr1 encima de una tabla vieja esa csmi1ión del cronistadc teatros. Tra- ta ~!clima lufell1 del terremoto; to sencillamente la idea, que , mi hu- oatenta el 1eoo como Oor de loto mildc entender u loable J excelente. y entre aua labios se apa16 una queja. Debía linar•• , la prictica por nautroa Parece que reclama 6 su panja: TEATRO PARA NIROS literatos, en pro de la cducac16n. Con -var6o de bien-en cuyo crbeo roto Un magnifico ingenio español, fecundo esto realizarían ellos que aman la be· qued6se oculto uo peu11mieuto ipoto, • producciones bellas y tra.cendeota- llcza (me refiero naturalmente , 101 tal como el ave que ultim6 la rr}L talcs, J.acinto Bcnavcntc, tuvo la idea dignos de llamarse literatos) obra bella t:o hijo en flor ■e mira ali( 6 111 lado, aú espiritual que imaginarse pueda, en alto gndo: la de distner, sin acm· con ,lla muerto en la hecatombe ciep, .propia y natural en su alto espíritu de brar prejuicios y falacdadu el úimo el rostro au¡ellcal de1ped1zado. uti1ta: crear un teatro exclusivamente infantil. No nada mú CD lu aulu el y el sol, deade el cenit, ,u lumbre rlep niño debe labrar su alma Y su espíritu, encima de aquel grupo enaau¡reutado, para niños, sino tambib, y ain mu, CD 1us jucgoa dlpo del canto de una lira ¡rlep. -Q11iz, el lector que ha tenido pacien• ~• y calma para leer cada vez que salen y en sus dlvcraioncL . LJSl:MACO CHAVARRIA. .i luz mis charla• semanales, habri ob- Laa burJu farau pueriles de 101 Hie•nado que, obedeciendo , un grao res y dcl~cGingol>, dcbeo ser 1ub1titui- Costa R ca, 1910. mor puro y espontbeo, hablo con fre- das por cuentos en acción, en loa que Aen,lal ncncia de los niños, poniendo en mis entre el episodio brillante en q11e IC LiS fiCHIIS •• s algo de lo que ua alma mia, agi- agitan príncipes y hadas, se deslice, co• tada ¿ inquieta, templada rudamente , mo un rayo de lu&, la monlcja del bien. NOTAS SEMANALES 1••····-························-•-•: 1 LOTERIA NACIONAL ! \\ NÚII. 38. s. SCHREIBER Y CIA., SUCRS. •• 1910 DE LA CIUDAD DESTRUIDA Avenida San Francisco, 59 "Arte Y' Letras" El Mejor DE JULIO DE ellos. En una crouiquilla anterior, al tratar de lo inconveniente que u el que Sobre Escombros PUBLICADA POR LA los niños asistan , los toros, hada yo '"(11pñi1 Edltlli N•clonal,'' l. constar que los h;jos aceptan absoluta• mente todo aquello que cst, autorizado Encima de 110 efcombro uu perro echado, Presidente, Lic. J. LUIS REQUEIU. y sancionado por sus padres, y quc los ya de tarde, fam~llco vigila: D1rUtOr Ga1en1, Lle. ERRES'l'O CHAVERO. recuerdos de la infancia perduran Y hay tristeza profuuda eu ■u pupila Gmnk, IAHUEL S. PALACOS. hasta influyen durante nuestra vida, y airo quiere decir; mu no le ea dado. entrgicamentc. Ali(, bajo tu ruluu sepultado, OFICINAS: Ahora bien: vohicndo al asunto del yace un uiiio ... L• tierra a611 01clla 41. Calle de Humboldt, odm. 52.- Mé· teatro para nilios, los padres que obedc- J el cr,ttr del votr,u, que ae per&la, xico, D. F.- Ambos Teléfonos '85. cien • d , · sa·cncs·• respetable emboza~) oldo eutre el 11111 nublado. o una sncon , por ser inconsciencia, llevan , sus hi · Bl perro no ae aparta .. . . Hay ea su oj01 Apartado posta~ U9. jos , los toros con la buena fe de divcr, au1uatl111, pe111dumbrr11 y nobleza, PRECIOS DE SUSCAICION EN TODA LA AEPUBLICA: tirio!, han hallado oportunidad de acHo de ¡emir e1tab1n rojoa. Por un trimestre $1.80 pago adelantado. distraerlos en cosas altas, amenas Y Alzó, para mirarme, la cabeza, Nómeroe sueltos en toda la República, morales, que coa blu cxc elcnciu y deapu~s de nhumadoa loa deepojoe, cuenta el teatro que ha iniciado el ••· au116 de rtgocljo... 6 de triateza. LA VIOLETA 1 Mtxmo, 22 l. 1 • • • • • • •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Pllllaje •e vida, siente por cau pequclias Y dul• pcnonitas hcchu de ternura, de pia, de candor¡ cualidades harto 4lficilcs de encontnr en lu personas yorcs. Pnncamcntc, lector, sin litcrat11ra Y M cpoac> en lo absoluto, la sola pre· NDCia de uno de clOI chiquitines ru• 11,lOI, sonrondos y uluclablcs, que juega •11Djardin bajo el sol, me produccsensa· il6n de bienestar seria y amable, q111 dul• toda amar(ura y que me excita al Por esto ca que todo aquello q111 niiio• se relaciona, mucho me intcrcJ por esa miama razón un teatro pan lirande excesivo qnid.s, es el ndmero de loe q~e, ávidoe de guetar de las emociones nuevas, raras y poeeedoree de aeroDcspuu de toda la di1crtación ante• planoe desean Iniciarse en el más breve plazo posible en el manejo de 8U8 apara· rior, no crea•. lector, que 1oy un opti· mi1ta y que me imagino que alguien la va , tomar en con1ideración y que va ' tener algú buen resultado: el ioico que pueda tener e• la burleta tonta Y la indiferencia. Bien si yo que •• majar en hierro frlo. Pero ¡1mo tanto , los ni• ñosl ..... . ENIIJQUI UHTHOFF. ~Ü amparo de eeta necesidad. han. nacido las nnmeroea.s ~n~las de pdota]8 q!18 hoy día existen di!emmadas en Francia. Blériot y Wright han transportado, Paul 8U8 aparatos de enaayo J ea an,, al abri~ de loe Pirineos, donde loe jóvenea partidarios del monoplano y biplano en• eayan 8118 primeroe vuelOI!. \'oiein y Farman ~n Monnnelen, 1~ eecnela Henriot en Re1ma, ley-le&-Monh• neaux y Jnvi11y en Parle, ven anmentane cada dfa el número de BOi alomnoe. �LA SEMANA ILUSTRADA U. S!MANA :tLtrs'l'tU!>A caraz, fué cnbierto con la zarzuela de en peregrinación á la tumba del Profeta, y protegidos por el frescor que sobre Sinesio Delg~do y Rafael Calleja. ell,os derramaba la inefable fronda de un Aunque la piececilla carece de origi• datilero, refería ella, á su amado, algunalidad, pues se parece extraordinaria- nas veces, algún viejo rom~nce caballe· El acontecimiento teatral más impor- mente á <Las Píldoras de Hércules>, en resco que oyera de los labios saitrad_os de un muecín de luengas barhlls de metante de la semana, ha sido la inaugura- cambio, tiene muchísima ~racia y ¡váya- ve¡ otra~, las más, de~g.ranaban el rosación del teatro para los niños, con se lo uno por lo otro! rio de la pasión y se ¡uraban amor eter• la obra del insigne dramaturgo español, Gavilanes y Wimer fueron los héroes no, á la misma hora en que el día celede la interpretación; ambos tienen vis braba sus desposorios con la muerte. don Jacinto Benavente. Una tarde Fátima no se presentó á la Ya en pasada crónica hablamos exten• cómica en grandes dosis, y como quie· hora acostumbrada y Ahmed vió con insamente acerca de este teatro y de la raque se propusieron derrocharla, aque- descriptible dolor cubrirse el cielo de bella obra con que en Madrid y en Mé- llo fué el acabóse de la risa. En fin, todo estrellas sin que la que era para él la más refulgente aparecier.1 1 y con el peso xico hizo sus primeras armas el nuevo un señor éxito. en el alma de alguna desgrpcia inmensa No corrió la misma suerte cLa Revolgénero. se encaminó á la aldea. Supo entonces, • Y como al tratar nuevair ente sobre el tosa>, que reapareció en cartel el do• loco de dolor y de in, que los soldados punto, nos veríamos precisados á repe• mingo último, estando la Mari-Pepa á del kalifa- Fátima ¡era bella como la tir lo que ya en esa ocasión dejamos cargo de la Arrieta, y, ¡cosa rara! , foé la luzl-la hab,aa arrebatado y llevado, contra todas sus resistencias, al harem consignado, nos limitaremos hoy á ha- primera vez, desde que la conozco á acá, del comendador de los creyentes. Buen blar solamente de la interpretación que que la inspirada música de este sainete señor, el harem es no lugar de ludibrio donde la inocencia inclina la frente y del magistral cuento del maestro Bena- no se llevó un aplauso, se mueve entre los brazos lascivos y provente hizo la compañía que en <Colón> ¿Por qué habrá sido eso? vocadores de algún sátiro coronado, actúa. oliente á tabaco y á absinthio¡ en un In• A cambio de la falta de artistas, hay gar inaccesible donde no penetran más hombres que el monarca. Más fácil es en esta compañía exceso de buena votomar por asalto una fortaleza que pe• luntad. Todos, absolutamente todos tranetrar en el harem. bajan allí con fe, estudiando concienzu- Cuando se hace la ruta de fügdad al Cairo, en una yerma extensión que pa- Ahmed vagó como una alma errante damente los papeles y poniendo de su rece estéril enmedio de la desconsola- durante lunas y lonas alrededor del separte todo cuanto está en ellos para que dora aridez de la Palestina, se ven le- rrallo sin que la silueta de la amada las obras que les confían salgan avante. vantarse, como viejas ~ombras dolorosas, prestigiara, una vez siquiera, los allí~ os En eEl príncipe que todo lo aprendió los escombros del famoso serrallo de minaretes del palacio. los kahfas fatimistas, destruido por las Y un día, loco de amor y de desespe· en los librosi lo demostraron. J;ordas de árabes nómadas que asola_ron ración, con el ímpetu con que en el de• Anotamos, en primer lugar, una exce• el Asia Meaor durante la segunda mitad sierto se levanta el csimou> cometió el lentísima dirección escénica, por lo que del siglo XVI. Si la noche derrama el sacrílego desacato de proferir una ame• filtro de su infinita misericordia sobre naza contra la vida sagrada del hijo del felicitamos sinceramente al Sr. Coss. el viajero por aquel tétrico paraje, Y en segundo un notable desempeño, siente el viandante que el camello que Profeta. pues á excepción hecha de la señorita monta, de improviso hincha las narices Extranjero, Mahoma no perdona á los que ofenden á sus representantes en la Soledad Pérez, que ó no se estudió bien al viento, levanta su triste cabeza de tierra y esa misma noche el cuerpo de mártir del desierto, y parte á la CJarrera, el papel que le confiaron, ó es mu y flaca como si quisiera alejarse fugazmente de Ahmed, atravesando por cuatro puñalade memoria, los demás cumplieron di· aquel lugar maldito. Y se oyen, en la das, flotaba como un jirón sangrieDto vinamente su cometido. solemnidad de la noche, jnnto con el sobre las turbias aguas del Tigris .... Prudencia Grifell, que nos maravilló aire que silba lúgubremente entre las Pero, desde ese instante, el alma de ruinas, imprecaciones y lamentos, sollo· Ahmed, el amante desgraciado, vaga enuna vez más con la ductilidad de su zos y blasfemias, suspiros y rugidos, tre las ruinas y reclamael amor perdido talento artístico¡ Paco Martfnez discre- mezclados al grito agorero de algún de su Fátima, al viento, al espacio y á la noche. tísimo en el Tonina, y Castillo, que buho que gime entre las piedras. hizo un ogro con la mar de gracia, fue- Si el vi , jero, exkañado, pregunta al A~TUR0 LOGRC'íil'O. guía lo que oye, el guía, entre medroso ron los que sobresalieron. y sobresaltado, contesta: <no e~ nada..... El público, aunque no entendió muy es el alma de Ahmed que pena por Fá· bien que digamos la obra, salió satisfe- tima>. Y si, curioso, quiere saber, cuando llega al Cairo, quiénes son Fátima y Una noche Dumas, padre, en el teatro chfsimo del estreno. Ahmed, he aquí la relación que escu· francés, vió á un español que dormfa Y terminaré Jo que al <Colón> se re- ehará, en cambio de una pulgarada de profnndamente en su butaca, durante la fiere, enviando, por medio de estas lí- opio, de los labios de algún viejo mu- representación de una comedia de Souneas, mi más entusiasta felicitación al sulmán que, reclinado indolentemente met, notable pintor escenógrafo Sr. Gomis, en un cojín, fttma con gravedad su mar-Mira- dijo Dnmas dándole una palguíllé, dejando caer acompasadamente madita en el hombro á su compañero,que pintó magistrales y originalhimas sus palabras . . mira el efecto que producen tus comedecoraciones¡ y á la empresa del <Codias. lón>, que á más del noble esfuerzo que Extranjero, la historia de Fátima y Al día siguiente se ponía en escena llega al alma. una obra de Dumas¡ el autor estaba en realiza al secundar la magna idea ue Ahmed Se querían, se adoraban, y el fuego butaca de orquesta, y cerca de él su Beoavente, hizo tal derroche de lujo en que irradia del desierto abrasado por el compañero Soumet. la presentación, que 110 vacilo en afir- hálito caldeaote del sol, era menos po· -Mira-le dijo á Dnmas, señalándole mar que ni en el mismo Madrid se mon· ~nte que la fiebre de amor que consu- al mismo señor de marras, que traoqilamía á los dos amantes. tó mejor la obra. Cuando morfa la tarde ambos jóvenes mente dormía en la butaca que tenía se encontraban á la vera del camino de abonada,-parece que se duerme también la Meca, junto á una vieja cisterna de oyendo tus comedias, El proverbial estreno sabatino á que piedra, donde calmaban los furiosos la- -Te eqnivocas-repuso Dumas,-es nos tiene acostumbrados la empresa Ar• dridos de la sed, los creyentes que iban que no se ha despertado desde anoche, TEA~rROS ¡ i EL ALMA DE AHMED progresos hechos en las construcciones UNA PALABRA fN TODAS LAS UN<íUAS del ferrocarril Panamericano, después de la conferencia de Río Janeiro y la Un sabio flamenco del siglo XVI, Go· cooperación que las repúblicas ameri• ropius, constató que la palabra <saco> canas pueden dar, á fin de conseguir la existe en todas las lenguas con una pro· nunoiación casi igual. cSakkos>, en terminación del sistema. De nuevo los asuntos de Nicaragua Igualmente se estudiarán las bases so- griego¡ <saccus>, en latín¡ <sacco>, en vuelven á preocupar en las esferas de bre las cuales puede establecerse un italiano¡ <saco>, en castellapo; •sac>, en la diplomacia americana, y ahora se nos servicio de vapores, más rápido para la francés¡ <sak>, en hebreo, turco y sirio; presentan bajo una nueva faz, puesto conducción de correos, pasajeros y car: <sack>, en alemán, inglés, danés, flamen• que se trata de q ne ocupe la presiden- ga entre las repúblicas americanas. Y no co, etcétera. cia de aquella república el doctor Luis ha de ser de menos importancia lo qne De aquí dedujo el sabio que en los Felipe Corea, por dejar el supremo po- se solucione sobre las patentes de mar- terribles momentos de la confusión de der el que lo tenía ó sea el doctor José ca y propiedad intelectual y literaria, Y las lenguas, ningún obrero de los que Madriz. sobre un plan para el intercambio de trabajaban en la torre de Babel dejó olEstos rumores nos llegaron de Wásh· profesores y estudia~tes entre las ,un~- vidado su saco. ington y añadían, como detalles, el viaje versidades y academias de las repubhLa cura por el Aire sobre un Tejado de Corea para Nicaragua, el cual, duran· cas americanas. te muchos años, estaba representando á• Estos puntos de interés para la vida La vida febril que llevan, hoy por su país cerca de la Casa Blanca. ¿Será americana, en unión de otros que es- boy, los habitantes de las grandes ciueste nombramiento una solución á los tán demandando hace tiempo una soln- dades americanas, ha creado una nueconflictos pendientes,.que han hecho de ción, ocuparán las referidas sesiones, va necesidad orgánica: la existencia al Nicaragua, durante algún tiempo, uncam• que viene á se.- como el broche de oro aire libre por un tiempo más ó menos po de luchas y de profnndos desórde- con que se cierran las fiestas celebradas largo, sel(Ún el caso lo exige. Para pones? No hay qne negar que la respues- en Bnenos Aires, al celebrar el centena- der armonizar la escasez del tiempo lita pnede ser afittmativa, pues el doctor río de su independencia. bre de que disponen y .el cabal desemCorea es persona de talento, de acriso• -La paz en extremo Oriente acaba de peño de sus obligaciones, han debido lados servicios y que cuenta con arrai• afirmarse con la firma de un tratado en- recurrir á procedimientos que á nosgo en su país. tre Rusia y el Japón, sobre las cuestio- otros quizás nos chocarán por su noveEl doctor Madriz es innegable que ha nes pendientes en Mancharía, que ec-an dad· pero que no por eso son menos tropezado con ciertas circunstallciasqne como restos de la guerra última soste- prá~ticos. Así, por ejemplo, sirve á este hanhecllo difícil,si no imposible, su mar- nida entre ambos países. propósito la curiosa institución. d_e los ella en la dirección de los negocios púPor dicho tratado se convienen en hoteles flotantes, vapores acondicionablicos. Y para evitar esto, se ha pensa- facilitar ambos pueblos el desarrollo dos para recibir cada tarde á un cierto do en la persona de que venimos ha• del comercio, prestándose su coopera- número de abonados, los que inmediablando. Pero todo esto, que ha provenido ción mutua, con miras de mejorar las tamente después de cerrar su oficina, de fuente cyauqui>, no se ha confirmado líneas ferrocarrileras, absteniéndose de ganan su camarote, toman su almuerzo aún y las últimas noticias al escribir toda compe'rncia perjudicial para rea- en tanto que el buque navega, disfrutan es-tas líneas son que el doctor Madríz va )izar este objeto. Consecuencia de esto de un sueño reparador en la pureza y á nombrar un nuevo gabinete, creyendo, es el respeto profundo al cstatu quo.> frescura de la brisa , y se hacen desemcon esto, vencer algunos de los obstácu- que reina en Manchuría, conforme á barcar la mañana siguiente, l~tos y conlos que antes dijimos, y que las fuer- los convenios antes celebrados y, por fortados, para ganar con paso elástico zas revolucionarias se han retirado rum- fin, se e~tablece que caso de que sur- el banco ú oficina, donde llenarán su bo al Este de Nicaragna, después de ja algún incidente que amenace echar dfa en espléndidas condiciones de ániamagar á Aca yopa durante 22 días, sien- al suelo lo convenido, las partes contra• mo v energía. do esta retirada algo penosa por el pési· tantes se pondrán en comunicación en- Como á bordo de estos ~teles flotanmo estado de los caminos. Qnizás cuan· tre sí para que se llegne á un acuerdo tes la vida es excesivamente cara V puedo llegue á Nicaragua el doctor Corea sobre las medidas que juz¡(uen conve- den albergar tan sólo un cierto número t• resuelva lo que ahora sólo se nos pre ni ente tomar para qne se mantenga ~iem· muy limitado de abonados, uu hotel de senta como una hipótesis. El tiempo pre la mejor armonía. Philadelphia , el Strattford - Bellevne, dirá. Lo que acabamos de reasumir en po enorme inmueble de 22 pisos, ha tenido -El co Jgtc o panamericano ba inaugu- cas palabras, .. .,~~tituye, á nue~tro jui- la idea, poniéndola en práctica <ipio rado sus sesiones en Buenos Aíres, sien- cio 1 un avance, una aproximación entre facto>, de trao~formar una parte de su do nombrados presidentes honorarios los iotereses de Europa y del Oriente. inmensa terraza en un cwinter oamp> ó el secretario de Estado americano, Mr. pues el mismo gobierno inglés está de campamento de invierno, ii;¡stalando una Philiauder Knox, y el doctor B. de la acuerdo con el nuevo tratado, por ha- serie de carpas ó tiendas, las que consPlaza, ministro argentino de Negocios berse incluido en él la poHtica de la tituyen otras tantas <chozas> habitables. Exteriores. E ~te último dió la bienve- Puerta Abierta, aceptadaignalrueote por La innovación ha sido recibida con nida á los dele.gados, contestando al Alemania. entusía~mo, y por ahora sólo ha mere· dircurso Mr. White, y fneron aplaudicido un reproche y es el que este <cam· dos ambos oradores, proponiendo el de- Un "Policeman" Gracioso piog- out> aéreo sólo está destinado á legado de Cuba se tradujeran al castelos <gentlemen>. Ellas, las encantadollano los referidos disc.ursos, lo cual Días pasados, el lord corregidor de ras y sempiternas intrusas, no pueden hizo el secretario general, señor Port.ela. Londres dió, eu el palacio del Ayunta- disfrutar del sanoyexóti'1o placer de ser La primera sesión, que acto continuo miento de dicha capital, un baile de las primeras en conocer aquello, y esto tuvo efecto, revistió importancia, pro• trajes de niños. Elcpoliceman>_de guar• las indigna y. . ... tienen razón que les poniendo el delegado de México, señor dia en la entrada tenía la consigna más sobra. Vivir una vida de piel roja en el SAiado Alvarez, ocupara la presidencia severa de no dejar pasar á ninguna per- corazón de la civilización, ¿puede hael señor Antonio Bermejo, lo cual lle- sona mayor. Poco después de haber em• ber algo más cexitinj(>? ¡Y ello les está vóse á efecto en contra del candidato pezado el baile, lle~ó una señora en un vedado por ahora! Verdad es que ~adel señor Rodríguez Lar reto, que era Mr. estado de excitación grandísima, pre- ciendo girar un conmutador eléctrico Henry White. tendiendo entrar. disimulado en algún pliegue de la tienMnchos son los problemas que se van -Lo siento, replicó el cpoliceman>¡ da de campaña. la noche desaparece pa, estudiar en esta conferencia paname- pero únic:Qmente puedo dejar pasar á ra ser sustituida por el día artificial, Y ricana, algunos de ellos de suma tras• los niños. que (oprimiendo un botón, . a_p~rece cendencia. Se ha de ver con detenimien· -Pero es que mi niña va vestida de un doméstico con el supercnihzado to el informe del director de la oficina mariposa y se le hao olvidado las alas. ccocktail> pedido, y trayendo quizás la internacional de las repúblicas ameri-Lo deploro¡ pero son órdenes termi- respuesta al <aerograma> enviado mocanas, su organización actual y las me· nantes, y si su niña ha venido sin alas, mentos antes desde un rincón de la carJoras que se pueden introducir. Pnnto tendrá que pasar en el baile por gusano pa, en donde está instalado el transmide trascendencia será el relativo á los en vez: de mariposa. sor de un aparato de telegrafía sin hilo, CRONICA DEL EXTRANJERO , 11 ,1 �LA &DilA ILUBTBADA de haber estado por allí, y al recoger los -No temas, hija mía. Te prometo que en adelante nadie hará sufrirá mamá. papdu .... Y, como era padre ante todo, Verac Ante tan pobre defensa, la señora Verne se encogió de hombros. Y estalló su cumplió su palabra. cólera; una cólera mucho tiempo conteJUAN REIBRACH. nida, hcnohida de todos los rencores de una mujer de médico que creía al prin• La acogida fría de H m11jer, el silenci pío en el privilegio de la ciencia; pe· cio qae gaardó darautc la comida, evoA UNl-\ i\\LIJER ro que, por muchos descubrimientos caron en el espirito del doctor Vcrne postcriorc~, había podido darse cuenta Mirarte sólo ,n mi ansiedad espero, la imagen de Sasana Denin, la hermosa de su error. ¡Ah, sil Antes había sido clienta, de la que se había eoamorado á dólo , mirarte en mi ausledad aspiro, raíz de uaas inyecciones de suero con- basbutc tonta en creer que el médico y m,s me muero cuanto m'9 te miro, veía la enfermedad; pero no la enfertra la neurastenia. lnquietóse, pues sos• y m'8 ~e miro cuanto m,s me muero. pechaba haber dejado olvidado acaso, ma ... . Ahora ya lo comprendía todo. Espor alli, algún billete, algana tarjeta, ó ta última traición colmaba la medida. El tiempo pasa por dem,s ligero, de tener en su traje, tal Tez, el perfume ¡El divorcio! lloro su raudo, turbuleuto giro, - Ten la bondad de calmarte, te lo supreferido por sa amada¡ y con la miray m,s te quiero cuanto más suspiro, plico. Escucha, decía Veroc da interrogó á Grrmana: y mb ,u~piro cnauto m'8 te quiero. -No escucho nada, me voy. -¿Estará enferma tu madre? l Adónde ns'/ Deja , tu cuello encadenar mi brazo, -Si, dijo la pequeña. Y al mismo tiempo, con levantar las -A la casa de mi madre. Violentameutue dirigió hacia la puer- y al blando s6n cou que nos brinda el remo, c•jaa y afflliar la frente, indicaba que ta. Ea ese momeoto Gamaoa la abrió, la mar surquemos en estrecho lazo. ao sabía más. -1.Pocdo entrar?-preiunló. En utc momento se concluía la coNi temo al viento ni , las ondas temo, -Ven-dijo la señora Verne.-Vístemida. Secamente la señora Vcrnc orque m'8 me quemo cuanto mb te abrazo, te que nos vamos: te llevo de aquí. denó: -Etto no-declaró Verne.-Gennaua y m,s te abrazo cuanto m,, me quemo. -Déjanoa, Germana. se quedará aquí. SAL',."ADOR RURDA.. -¡Muúl-imploró la chica, El debate habla lleudo á la señora -Déjanos, tengo que hablar con tu Verne al centro de la habitación. padre. -1Por lo menos, dijo, ocultad esta inModo Original de Discutir Gcrma· a, al relirane, los envolvió á loa do■ con una mirada de triste terno• decencia! ¡Delante de vuestra hija!. ... El gesto de disgusto, con el cual re• En las montañas de los Khasis, disra. El 1ellor Vcruc encendió un cigarro, clavando la mirada en el suelo, El al:l- chazó hacia su marido la cartera, arran- trito de A~aam, es muy corriente ecr có á Germana una exclamación á la vez tutigo de un sistema de discusión típiqac f■é braseo decidido, co entre los khasis, cuyo procedimiento -¿De suerte que ella ca rubia?-pre- de sorpresa y de reproch,: -¡Oh, mamá, mi rizo! de arl(umentación es, por cierto, bastan• &antó la señora Vernc. -¿To rizo? te original. Así. por ejemplo, si do■ El sclor Vcrne arrojó el fósforo: Estupor general. kbasis que se encuentran en la calle pá• -¿Rubia?-dijo.-¿Quitn es rubia? Con ademán de solicitud piado~•. vol- blic1 desean discutir un punto de inte-1Puu quién! ¡Ta simpatía! -¡Oh! ¡Vamos, nmos!-protestó él vió la niña á colocar el bocle cu la car- rés, como primer t,mperamcoto, se pro• vern de un medio ciento de huevos cada coa aoarisa indalgente.-¿Q■é te ocu- tua. -Y si, dijo: había entrado en el es- uno. los que se pueden adquirir ea to· uc? -No se me ocarre nada, te lo aseguro. critorio d& papá, vi su cartera y tun la du las esquinas, pues el huevo es una Dllfo que e• r•bia, porque me consta. idea de prcpuarle una sorpresa. ¿Hice especie de fetiche 6 recurso adi vinati• Huta pucclb precisar mejor: ■as cabe- mal? ¿Es poresto que estáis enfadados? vo, elemento <sine qua non> tn todo llo■ 10n del mismo tinte, ó más ó meUna sospecha pasó por la inspiración acto importante de la vida de un kba• sis, y, en conseouencia. se expende por no■, de lo■ de Germana. ¿Te atreves á de la Hñora Veme -Enséñame, ordenó, dónde te cortas- Dtayor y menor en las calles. Un khadl negarlo? empieza por quebrar un huevo la11z,a-Paca ya lo creo, persi11ió Verne. te el mechón. -¡,De veras'/ 1,Y también niqas que dolo violentamente contra el suelo Y -Aquí mamá. ella te ha dado un mechón y que ese La c1beza vuelta de otro lado, presen- empieza la di~casióo. Cada argumento mechón lo gurdas caidadosameote cu tó su nuca. La srñora Veme vió uoa del que discute es aceutaado ó apoyado mancha clara, pasó ns dedos sobre ella. por un huno arrojado furiosamente , ta cartera'/ Al decir cstu palabras, la señora Ver• Dtsp•é• de un corto silencio, d1n- sus pies. A~í se discute horas de hoñl, res11ltaodo que al fin de su conferencia n• ■e levantó, colfió de sebrc la chim,- gióse su despecho contra la hija. aea, detrá1 de un florero, la cartera del -Touta, exclamó. Mira en qué estado están scparadr,s por no charco enorme esposo Y, arrojándola en la mua: te pusiste, ¿Sabes que habrías podido de una ma~a blanca y amarilla, cou■ti­ -En 60, ¿ea taya cata cartera ó no? ser la causa de una de~gracia7 Y furio- tuída por los cascarones y yemas de IOI La conciencia de la tontcrfa que bebía sa de sentirse ridícula, abandonó la ha- huevos. que bu elrclivameotc contrib•· yen á la dilucidación de la controvcr• cometido dejó mado al señor Vernc. La bitación. misma mallan• le había dado Su11na e11 La sorpresa impidió á Veme gozar de sia, y ll saliva enrojecida por el betel que mascan y escupen incesantemente. ri10, y á la siesta, al salir para hacer sua lo sucedido. •l■itas, había él olvidado la certera en A la emoción que sintió.al ver el ,eu•• cacritorio. Mientra~ tanto, siguió 10 to de Germana, se mudó el remordiA su Abanico mujer: miento de haber evocado, con su bita, -1Vamo1, ábrela, minio! Te pu,dcs un traatorao en el alma de la niña. No de ese rcvtro andaluz figurar qae yo no tocaré esa iomuaMientras tanto, Germana, una vez que l'Clipsts lumbre y donaire; dlcia. se babia cerrado la pu,rta detrás de ~u Sin cmbarlfo, cogió con la punta de los madre, con rápido movimiento sacó d ¡no, oor la benditA Cruz! dados la cartera y la sacadió basta que mechón de la catlera y lo arrojó al fue• Y ya que no le des •aire•, el mechón, medio salido de una de sus go; dupué• colocó en su lugar el uzo tampoco le quites luz. reparticiones, centelleó bajo la laz sus· que acabab1 de cortarsr. Porque si encubrts el fufgo pendida -¡Oh, dijo, á esa mujer que cau~ó un de sus ojo•, ¡ay, em jos! -¿M.f coatc1tarás al 6u? El níior V croe habla vaelto á aen- dolor á mamá, quisiera yo .... ! Buscó ¿cómo ni por dónde luego palabras de reproche, de ca~tigos horritane. mirar, Amor, siendo ~iego, bles, y encontró por 60 ésta: -¿Qllé quieres-dijo-que te contessi no mira por sus ojob? -Mereciera ser objeto de los ma rores te? IP•ca q•e cstáatan scg11ra!. .. ,¡Cúnta1 vccca coloco mi cartera ■obre la me- uttrajea. F. RoDRIGUEZ MARIN. Vcrnc le buó la frente dijo: la de alfua eaferma! ¡EH mechó• pac- EL RIZO RUBIO LO ~EfflDJB llU~TRDBD 22 ng_ Juuo _ oE 1910._\, ! 1 , ,_ _l. _1, 1.__ _ .NÚM -3AÑO MÉXICO, r .!Iglesia d el 0sp[rilu Santo, en Jacuba!Ja, inaugurada el 16 del actual 1-:, centavos �NOTAS DE SOCIEDAD En esta plirna presentamos nnuestros lectores retratos ele rnrias personas, quienes por alguna razón han ocupado la atención del público en estos tíltimos días; dichas personas son como sigue: Sr. teniente coronel de EstAdo Mayor Carlos García Ilidalgo, nombrado re· cientemente tubdirector de la escuela wi Jitar de Aspirantes El maestro Rocha, quien acaba de salir rumbo á Europa con una comisión de la secretada de Instrucción Pública Sr. Dante Cusi, presidente de la sociedad de la colonia italiana, la cual ha patrocinado la idea de declarar fiesta nacional el 12 de Octubre Srita. prcfesora Ana María Valverde, quien acaba de regresar de los Estados lI nidos, adonde fué comisionada por nuestro gobierno para estudiar la instrucción primaria Sr. D. Carlos Serrano, nombrado oficial cuarto en la secretada de Instrucción Pública y Bellas Artes Todos y cada uno de los personajes que figuran en este grupo son, como se re, dignos de la consideración de nuestros lectores como miembros distinguidos de diferentes gremios ele lll actividad humana. Sr. Alberto M:ontuori, director de •JI Corriere d'Italia é iniciador de la idea de que se declare fiesta nacional el aniversario del descubrimiento de América por Colón ..-- 15 centavos �En el Hospital Militar LA ESCUELA DE ENFERMERAS En vista del buen resultado de la escuela de enfermeras del hospital general, se inició la idea de crear una institución semejante en el hospital militar, pues el servicio de enfermeros, escogidos entre los ambulantes, no da todo el resultado que se esperaba de él. Los hombres, Y sobre todo los hombres del pueblo, crecen de la delicadeza femenina, que tan necesaria es para los cuidados á los enfermos. En Febrero del presente año el señor general Caraza, jefe del departamento médico, presentó la iniciativa á la 8ecretaría de Guerra, Y ésta la aceptó desde luego, con lo cual tuvo la sanción necesaria para ser llevada á la práctica. Abierto el registro de inscrip- La clase inaugural te papel que tienen que desempeñar de hoy en adelante. ~espués el director del hospital, senor coronel Echeverría, conti?uó hablando Y desarrollando las ideas expuestas por el profesor Care_aga; hizo mención de la proverb_1al abnegación de la mujer mexicana Y dijo que ésta se halla en con_diciones excepcionales para cumplir con los delicados debere~ de las enfermeras, tanto en el hospital como en el campo de batalla. El discurso del señor director conmovió mucho á las alumnas. Después de la inauguración de la escuela, los camilleros del cuer~o d~ ª~~ulancia hicieron alguos e¡ercicios acerca del servicio de .camillas en campaña. ~ 1 GrJro de alumnas inscriptas ciones, se llenó en poco tiempo, y por 10 tanto, se procedió á la inauguración del plantel, la cual se ll~vó á cabo el día 15 de los corr1entes. En el salón de la biblioteca del h_ospital se reunieron las veinti cmco señoritas inscriptas y ocupó la cátedra el Reñor doctor Careaga, que será quien tenga á su cargo la clase. La lección inaugural tuvo el carácter de solemne· á ella asistieron e I señor dil'ect~r del hospital, el subdirector del mismo Y los principales jefes de la institución. Abrió la clase el profesor hablando á las alumnas de las obligaciones que han contraído al ins· cribirse en la clase Ydel importan- 1 Práctica del servicio de camillas Ejercicio de camilleros �Las Fiestas de la Colonia Francesa La Gran Kerrr1esse calles del tlvoll tapizadas con los multlcolo· res papelillos. Alas cuatro de la tarde se presentó el señor ministro de Francia, y esto hizo que el entusiasmo subiera de punto á la presencia del representante de la patria lejana. El sef!or ministro fué recibido por los miembros de la comisión organizadora de las fiestas, quienes le acompaf!aron en su visita al tlvoll; el distinguido diplomático se mostró muy satisfecho por la alegria reinante, la Una pareji1a de cfils de la France> •.. Los kioscos destinados Ala venta de confftti y demás artlculos de diversión, estaban lindamente adornados y ocup1dos por her· mosas señoritas, tanto de la colonla francesa cerno de la sociedad mtxlcana. Eu pleua kermesse El adorno del local era muy hermoso; la fachada estaba cubierta con gulas de flores. A la entrada habla un arco triunfal, hecho con heno y flores en· cuadrando una estatua de la libertad hecha en bron· ce. Las calles del par.¡ue y los Arboles del mismo, h 1blan sido adornados con flores y gulas de heno, y de las gulas pendlan farolillos y gallardetes. En los Arboles, y en todo punto donde se podla apoyar algo, habla un haz de banderas mexicanas y trance• sas y los escudos :le las dos naciones amigas. El señor ministro recorriendo el tívoli cual no decayó hasta las altas horas de la noche, Apesar del agua que molestó mucho á los paseantes. Damas distinguidas en la kermesse Por la mañana, la concurrencia al tlvoli no La domadora de serpientes fué muy numerosa, porque la mayorla de la colonia francesa estaba en la legación brin· dando con el señor ministro por las glorias d~ la Francia; pero por la tarde el parque se vio lleno por una concurrencia alegre y entusiasta La colonia francesa, residente entre nosotros, celebró su gran dla, el catorce de Julio, con fiestas en 1as cuales la caracterlstlca ha sido la animación y el entusiasmo. En nuestro número anterior hicimos rtftrencla Alas carreras de caballos, celebradas el domingo 10 del corriente, y ahora nos ocupamos de la tradicional kermesse efectuada en el tlvoll del Eltseo el 14. Batalla de confetti Alas tres de la tarde empezó una reñida batalla de coofetti, que por minutos se hacia más encarnizada, hasta el punto de dejar las En el parque �FREG SE REVELA TORERO Freg pasan<lo á su segun<lo ..J Luis Freg de~pués de la estoca<la á su Eegundo EN HONOR DE JUAREZ El Eeíior Presi<lente de la Hcpública presi<liendo el acto oficial Fots. Sem. llus. �CRIMEN HORRIPILANTE Teatro para ni11os.- En el "Colón'' Desgraciadamente tenemos que dar cuenta, en nue~tns pjginas, de uno de los más horribles crímenes que registra la historia de la criminalidad en México. Un hombre, en la plenitud de su fuerza física, con la lacidu necesaria para premeditar sus actos, sin ser impelido por ningúu temor de peligro inminente y con toda la sangre fría de que se puede ser capaz, se armó con armas de fuego y con armas blancas, y preparado de tal manera, fd á matar á una niña de dieciséis años, indefensa y débil, sólo porque ella no había correspondido á una pasión cainal y viciosa. ~ La actriz Prudencia Grife\~Ylos actores Francisco M1utfnez y Manuel Xorleira en "El prfnclp I aue todo lo aprendió en 101 llbros, obra de Benavente, aue se representa en "Colón" con ext raordinario éxito Calle del Apartado don• de se cometió el crimen Por fortuna, la prensa diaria ha hablado de es t e asunto con todo 1u• jo de detalles, y esto nos releva en alguna manera de entrar en minuciosidades que siempre son odiosas. Joaquín Su4rez Ezeta, el matador Cumpliendo con nuestro deber de informadores desde el punto de vista gráfico, presentamos en esta plana el retra· to de la víctima y del matador, y detalles de la calle y la casa donde se llevó á cabo el crimen. Como detalles complementarios diremos que el proceso del matador ha sido iniciado, y que parece que se trata de hacerle aparecer como loco é irresponuble de sus actos¡ pe• ro espei,amos y confiamos en que la Justicia sabrá desentrañar Jo que haya de cierto y dé merecido y ejemplar casti~ á un hombre que, durante las primeras declaraciones, no ha dado ninguna maestra de desequilibrio mental y sí las ha dado de un cálculo frfo y sereno y de una preparación muy Señorita Margarita Su4rez Ezela, la v!clima.-Casa nttmeespecial para la defensa. ro et, de la calle del Apartado, donde vivfa la victima y 4 cuya puerta se efectuó el crimen. Otra escena de la obra Fotir. sem nus. �EN EL CLUB "0LIMPICO" 1---A-GRI-CU_L_T_UR _A_C_O-:-NT : :R:--:-A~C:: ,O:: LE;:::G:: IO:--:M :;,I~LI;;;T~A.R ~ - -1 Un home-rundel Colegio )Iilitar r n home-run de Agricultura Disputando segunda baEe , Club 1.-\gricultura•, el yencPuor Esperando la bola eua sorpreEa á segunda base L'lcha entre los nti\os Felipe y Salvador Arias d la Escuela de Agricultura Yel E~cenas del juego de base-ball, disputado~¡ ~~mingo último entre las no, enas e Colegio Militar, en el cual Ealió \'encedora la prnne . �l LAS VICTIMAS DEL "PLUVIOSE" Horrible Catástrofe Ferrocarrilera Los trabajos :le limpia de la vla La máquina del expreso, corriendo á ciento veinte kilómetros por hora . Los periódicos llegados de Francia á últimas fecha~, nos dan cnenta de una espantosa catástrofe ferrocarn: lera, la cual consideran, con razó?, ~om~. l~ más etpa~ tosa que se ha registrado P . los ulhmos~anos en as i• neas francesas. ExllOslclón de los féretros de la.s víctimas Ei el caso que uno de los postrimeros días ~el mes próximo pasado, salió de la estación de ~os Inváhdos de París, el tren ómnibus de París á Granville, el cua~ tuvo que detenerse á causa de un desperfecto ~n la estació~ de Villepreux. Se tomaron todas la~ precauciones ~ne exigía el casor se hicieron todas las senales qu~ previene el có• digo de ferrocarriles, y !e tenia la segundad de estar prevenidos contra todo accidente. Pero, á pesar de todo, pocos minutos después de que el tren había Htgado á la estaoión, entró en ella á todo vapor un tren expreso que venía atrasado y que marchaba á gran velocidad para ganar el tiempo perdido, y cho_có ~ontra el tren que se hallaba detenido. La escena ~ne siguió al c~oque fué terrible; para que se tuiga una idea de ella, ~ire· mos que el choque fué de tal magnitud, que cansó diez Y seis muertos é hirió á veintiséis pers~nas; los q_u e no re• soltaron lesionados en el choque, sufrieron terribles ~ne• maduras en un incendio que se declaró entre las ruinas del tren. Guardia de honor de marinos Los funerales.-Oorona. de la. ciudad de Oa.la.ls.- Corona. de los m_rlnos Ea otra ocasión hemos hablado de la horrible catástrofe que privó á Francia de una de sus más potentes uní• dades navales¡ en esta plana ilustramos los honores que la nación francesa ha tributado á los heroicos marinos, Fotogralla toma l& durante el Incendio de los trenes �Para los Asfixiados brarme de esa miserable,-contest6 el hombre. Mas bien pronto quedó perplejo al escuchar de la araña estas palabras: UN INTERESANTE APARATO -No seas majadero, Yo no he hecho nada por ti, ni me importas la punta de La brevedad propia de las fábulas im- una antena. He cazado esa mosca para Los procedimientos empleados hasta ~6 á S1maniego decirnos en la de El alimentarme, y porque tal es mi misión, aquí para reanima~ á los as_fixi~dos, con· Ílflh'O y la mosca, que el calvo era un Si no me gustaran las moscas, y~ po• sistentes cu tracciones ntím1cas en la .-brc de fortuna, Tanto, que vivfa e~- drían picarte cuantas hay en la tierra, lengua para provocar la respiración, pe· pUadidamente de sus rentas y se dedi• que yo no me molestaría para impedir• can de elementales y, por lo tanto, de (Iba á la filosofía por gusto, única ma- lo . ..... Por mí lo he hecho, sin pensar eficaces• acr• en vudad, de ejercer tan noble siquiera que á ti pudiera couve~irte.... poco El profesor norteamericano Jo_rge Poe El anciano aprovechó la lección. Y • ;docio, profesión, ejercicio 6 lo que pensó que tal era el fundamento de t~- (de la familia del difunto novehst• Ed• gar Poe), acaba de intentar, para es_tos Este hombre est.tba una tarde de Agos- das las acciones de la vida. Pero no qui- casos, un aparato que representa un into en cierta magnífica posesi~n donde so decirlo para ahorrarse disgustos. Se cuestionable progreso. limitó á fundar la escuela de la moral puaba los veranos, l~y_endo á Marco Dos cilindros pro,istos de aplicaci~Aarelio con la traoquihdad que puede utilitaria, que hoy goza de grandes pres· nes de caucho, sou puestos en comuni• permitirse quien cultiva el estoicismo, tigios. ANTONIO p AI.OM &RO, cación el uno con la boca y el otro con alejado de las luchas humanas. Hacía las narices del asfixiado. butante calor¡ pero él se había refugiaEn ellos se mueven dos pistones. lo do en uno de los sótanos de la finca, mismo que los de la máquina neumáti• impendrable á las excesins caricias de ca los cuales se hacen funcionará mano, Tú luciste en su blonda cabellera, Febo, Justo es decir también que huía sitniendo la cadencia de los movimien• de las moscas, las cuales inspirábanle aspiraste el aroma de su boca, tos respiratorios. ,erdadero terror después de su trágica y danzaste con ella, cuando loca Con el primer mo,imiento se impelen aTCntura. en los giros del vals, iba ligera. hacia uno de los cilindros los gases dePCTo aquella tarde, burlando to~as letéreos, acumulados en el organismo¡ 111 previsiones, se coló uno de esos inAgregaste á su hermosa primavera con el segando, ae hace eutrar e~ ~o• •aados animalejos en el sótano y se tu gr¡¡cia dnlct, que al amor provoca, ypulmones oxígeno desde el otro cihn· p11e6 á su placer por la can, por las dro á cuerpo de bomba, . manos, por el cuello y por la calva dd y fuiste, en los encajes de su toca, Como de costumbre en casos semeJaJJ.· amito, el cual tardó en enterarse de la rojo lampo de lumbre mañanera. tes, se ha empezado á probar el '!roce• presencia de su enemigo, aunque éste le Hoy le gnardo conmigo. Sn memoria dimiento eu irracionales, y el éxito ha picaba de firme .... 1Tan abstraído esta sido notabilísimo En seis minutos se has conservado en tu corola mustia¡ ba en su lectura! hizo revivir á un conejo, al que 1c ha· Caañdo lo notó, su primer impulso cnando te miro, su presencia siento¡ bía hecho absorber antes suficiente canfú ca~tigarle¡ mas el recuerdo del catidad de morfina y de éter, para que y cuando vuelve la olvidada historia chete aquel desarmó sus ímpetus, de· pudiera considerársele como muerto. júadole acobardado y con verdadera y el pasado nostálgico me angustia, Un perro asfixiado por cuarenta minutos pesadumbre. A pesar del influjo bihá- bebo en ti la frescura de su aliento. de permanencia en una atmósfera de llico de Marco Aurelio, sentía~e poseído acetileno, fué también ,uelto fácilmenJoA0UIN RESTREPO TAMA YO. 4e indignación. lleno de ira, estallando tt á la vida. lle coraje .. . . ¡Que una cosa es admirar Claro está que no se trata de una ver· y creer las suaves eoseñaous que al dadera resurrección. Estos animales no 1110r nos invitan y otra el practicarlas, estaban absolutamente muertos¡ pero sí IObre todo cuando las vemos iujuriadas en tales condiciones, que sin contar con y escaruecidas! el nuevo aparato, se les hubiera dado No se lanzó, pues, á castigar á lamo~irremisiblemente por tales, siendo im• ca, temeroso de volverá herirse en la posible hacerles revivir. . ndonda calva. Es indudable que para reanimar á A,( lo comprendió la mosca, que sahombres abogados ó asfixiados, el probía el suceso de que fué protagonista cedimiento de Poe será de grandes cfec• u antecesora, y con la audacia que da tos. Muchos casos que basta ahora se la impunidad, siguió molestándole, dehan venido considerando como dues· dicándole también algunas cuchufletas perados, dejarán de serlo, pira aumentar el agravio. El hombre ¿:'i impetraba de los cielos el digno castigo HOJAS i 11mejanle injuria. En esto, al dar un NAUFRAGIO taelo para atacar nuevamente á su víctima, la mosca quedó presa en las redes ¡Cielo y mar! . . Botre dos inmensidades Cuando tdstes los árboles se hielan, ~ uua araña, establecida en uno de los Vuela audaz el bajel. .. De pronto el cielo Alza el laurel sus galas vividoras; rbacoues. ¡Eran de oír sus ayes, sns griSiempre feliz lo miran las auroras, tos, sus lamentos! El hombre creyó qne Su azul envuelve en tenebroso velo Y sobre su verdor los astros velan. Y se extinguen del sol las claridades. loa cielos habían escuchado su plegaria J DO pudo ocultar su alegría para que ¡Todo es sombra y horror! I,as tempestades Pero las hojas que marchites vuelan u( la mosca viera aumentado su sufrí· Desalan con furor su ardiente vuelo, Ya del ot\ ño pálido ,11 las horas, miento ... Esto es siempre natural, Y, Y sobre el roto barco, en hondo duelo, Llevadas por las brisas gemidoru, ta ocasiones, justo. Y cuando vió á la Mustias y frías reposar anhelan. ll'aiu lanzarse sobre sn presa, el hombre Se extienden las inmensas soledades. Cielo y mar otra vez . . y otra vez vaga 11 creyó en el caso de darle gracias, Orgulloso laurel, tu rama uguida ••oque jnzgaba pro,idencial su inter- La lu, del sol por la marina alfombra .... Tributo rinde á triunfadora gente, •coción, pues entonces sentía la ,ani- A,{ también el hombre envanecido Y no á la sien por el dolor vencida. dad propia de la especie, que supone á Hojas que el cierzo arrebató inclemente, todo los seres del mundo dedicados á Hu la mundana tempestad naufraga, Y al descender basta la eterna 11ombra Hojas humildes que c&.éis sin vida, h servicio. -;,Por qué me das las gracias?-dijo Lo cubre el océano del olvido. Tended el vuelo y coronad mi frente. la araña, suspendiendo un instante su J. A PhRl:.Z BONALDE.JACL'IT0 GUTlÉRRl:.Z COLL, lana. (Venezolano). -Por lo que acabas de hacer para li• lMOSCA YLA ARAÑA ... A UN CLAVEL 0-i (D oo r---- 0 tj f--1 • ~ ... �LA SEMANA fLtJ8tiU.1>A LA \'ERDAD EL DISCÍPULO.-Sí¡ fecunda en críme· ncs. El hombre tiñe de rojo su vida por9u~ al hombre Y al toro les atrae les 10c1ta.lo rojo. ¡Por la misma causal Por salva11smo uahvo. EL M\ESTR0 -¡No tienes fe, joven! EL v1sdPuto.-¡,Fe en qué, maestroY EL MAESTRo.-En los destinos humanos. El: DISCÍPULo.-EI obscuro secreto de la vida es una realidad de desolación Y muc:1te . EL MAE~:Ro.-¡Terrible verdad! EL ».1scnULO. -Pero ioúhl verdad. ~as me1ores verdades son las que no sirven para nada. y [DIALOGO EIHRETENIDOI EL MA!:STRo.-¡Oh ' · ·6 • ' la verdad'• La u111ca ocupaci u digna del hombre es huscar la verdad. La verdad es el dios úoico que debe acatar la razón. La verdad EL DISCÍPULo.-Y lpara qué sirv~ · verdad, maestro? ª EL MAE~no (indignado).-¡Joven! . EL DJISCIPUL0.-Sí, maestn,, ¿para qué sirve a verdadY L EL MAESIR0 (perplejo).-¡Hombre ! a verdad es el progreso • • • • El progre·" :odes e1 conjunto de verdades oouquisa as.··· Ca~a verdad descubierta es ~n paso de gigante que da la humauiad eu el ~amino del progreso ... EL 0ISCIPUL0.-Y ¿para qué sirve el progreso, maestro? E~ MAl!ST1<o (con entusíasm1,).-IPara r~ahur la redención, la exaltac1611 la dicha Y 1~ gloria humana~! ' EL DISCIPU~o.-¿Quiere usted ilnstrar me con el e1emplo de alguua verdad que haya servido para eso en el c de los siglosY urso • EL MAESTRO (turbado).-Evidentemen• ,e.··· las verdades cristianas EL DJSCÍPliLO.-En efecto: cNo .m t rás>' cN0 ro barás>. · · • ¡Bromea usted a amaestro! , d ~L MAESTRO -Pero las verdades moe nas ..... . e~~ DISCÍPULO.-¡Ah, sí! las verdades de .ns o, pero sin dios. El fetichismo cu:ntífico sucedien<10 al feti·ch·ismo ret ·g· : ioso. Antes Torquemada y ahora Ra· achol. Antes los conquistadores los reyes de putblos; ahora los banqu'eros ~~s {eyes ind~striales. Pero la dignifi~ eón y el b1enestu humanos l,dónde están? ¿por dónde han de veni~?• E~ MAESTRo.-Es que es ahora cuando empiezan á germinar las ideas cristianas d~ fraternidad humana en las c ciencias civilizadas, joven, onEL n1sc1 PULO._, Después d d. . v · 1 1 r, e 1ec1Uue e s1g os ..... No vale lól pena de que los mortales sembremos para lo eterno ,?u1éu no! garantiza la vida de los mi: ues de anos que son precisos para re• ~~;er el fruto de una verdad, dado el Eo de que no se malogre la cosecha'/ L MAESTRC'. -Cierto, joven¡ mu tris· temen~e c1~rh•, Pero ¿de qué nos ~ervi~í:d\ª inteligencia si no existiera la ver• ¡· EL DHCÍPULO -De nada., nos ab urri. ríamo d. h s Y nos embruteceríamos moral y d~~-°.:admeu~e. Y por eso existe la ver- , at a mas que por eso · · · · A 101 ni. no r s se_ es entretiene con cuentos tárta os y a los hombres con la verdad. <El mundo es un cuento vaclo de sentido narrado por un idiota>-ha d. h 1 • dre Sh k ic o e pa• .d a espeare en un raro momento de 1UCl ez. :L MAE~TRo.-Peligrosa verdad, joven. L o1sc1Puto -No tanto como otras verd~des que han llenado de charcas sangrientas el paso de la huma11idad por el planeta. Los hombres necesitan regar con saogre sus verdades. Por· quet.sólo los juegos sangrientos les en· t re 1enen. EL MAtSTR0, -No¡ esquela verdad SÓ· lo cofa sangre-con sacrificio, con dolor -es ccunda. A. SANCHEZ RUIZ. REMEMBER Me acuerdo de las noches cálidas de verano claras noches de Íuua orilla al mar Cantábrico. Junto á mi dulce amada esta~ yo sentado, s1nhendo el roce suave sedoso de su brazo ' Y el anhelante giro' de aquel aliento cálido que me embriagó de gooe, de pena Y de cansaucio que me dejó tau triste ' que me dejó tan pálid~. ¡La amada está ahora lejos· la estrechan otros brazos ' la miman otras voces, ' la besan otros labios! Aquellos dulces días no volverán acaso. S11s rizos en mi frente sus labios en mis labi¿s sus ojos cu mis ojos ' 1volcanes de ardor mágico! Y sus manitas suaves, que á mí me acariciaron, se posarán en otro en otro sér extrañ~ en la ciudad lejan¡ donde la llevó el hado .... La ~ifc:rencia que existe entre la Ulli truc~1ó.n, por una parte, y el ejerci . la d1sc1p~ina y el desarrollo de las f cu~tades 1ntelectnales por otra, descmpena un gran papel eu las discusio11C1 sobre la educación. Lo mejor es esta-'. blecer e~ta diferencia de la única muera práctica, es d(cir, por ejemplo de 1111 y otra. • _ El objeto de la educación 00 es eme, nar verd~de~, sino desarrollar facultades-;-y e1erc1tar las fuerzas de la intdi• g~ncia.-L~s ~c:glas de la aritmética:adi• ci~n, mulhphcación, etc., son enseñadq baJo .et pu~to de vista de la práctica IÍI c?n.s1deracióu á su teoría ó á sus prin~1~1os; se tendrían como una instrucci6a uhl, p~ro. no como un ejercicio para el entend1m1enlo. En segundo lugar, la lengua materna: todas lu particnlarida• des de ~a lengua, incluso las reglas de c.orrecc1ón y de propiedad más elen• das, puede.u enseñarse bajo el mismo punto ~e vista de la practica del leugu. Je, .escrito ó hablado, sin que se trate si• q~uera de conducirlas á un plan meló· die~, ó de dar de ellas una explicacióa rac1onal. Cuando se ha vivido siempre con personas que hablan de manera correcta y e.legan_te, se habla con elegancia y correcc1ón, sin necesidad de mautro. Podría aprenderse del mismo modo l1DI lengua extranjera: hasta las lengua1 mue~tas podrían enseñarse sin gramática ni reglas, con sólo la costumbre de leer buenos autores. EN EL "PRINCIPAL" te deja del amor la glotia tu mtzquioa pa•ión: va'e wá, para ti luciente e~cudo que amante corazón. Amas el oro. Te seduce el brillo . . con fuerza sin igual. ,L{,tsm~ que no pueda, bella niña, mis estrofas dorar! CARLOS PRijNDEZ SALDIAS. Bli PERIODICO IIUMORISTlCO POR EXCELRNCU Cada número contiene 16 páginas. Impresión á colores. Msgoíficas portadas. Texto excogido. Caricaturas. Historietas, etc., etc. ~ - ~ Precio ele snscrición en la Capital, 1 trimestre (1:l mímeros) ~1.:l0. Precio de suscrición en los E~tados, l trien loo F.strulo,, 1:, ,~. me,tN> (U mlmeros) ;:!.00 Xóme,oo '"''"" en l• C,pltal, 10 ,~. Nóme,oe '"'''°' Pida ustP.d un número de muestra, que se te remitirá gratis, y tome usted una suscricion. O>RIJASE A LA COMPA~IA EDITORA NACIONAL, S. A. 4a. Homboldt, 52. C ~ O ■ O ~. ~ [I]■□;~~~;o~;.□■□■□~;;~~□-□•□•~~;■o■□■□ La estatua de :--uann Sull nos muestra al hombre primitivo caracterizado por kWarfill ArtñfkiaR prominentes arcos snperficialeR, por una frente deprimida y porsalientespómulos; Con mucha facilidad y muv poco gas· lo 1c puede endurecer el yeso y con- ¿Cómo·dehió ser el hombre prehietó· la mandíbula inferior tiene gran desarro-nrtirlo en una especie de marfil artifi- rico? llo. Es fácil que á niol!uno de mis lectores Parece que en aquella {,poca ya les guscial se les haya ocurrido pen~ar en c6mo detaha la defensa y ataque, ¡me~to que diNo hay que hacer sino mezclarlo ín· bió ser el hombre prehistórko, y en p1 e1·i· cha eFtatua e8tá con la mandilmla de un limamente con un 2 ó 4 por 100 de raíz • malvavisco finamente pulverizado. sión de ello, les diré lo que á este respecto oso de las l'twernae en hi mana izquierda De esta manera se retrasa una hora, lo piensa el 1·élebre paleontolol!ista america- y con un pétrico instrumento en la dereno Rich•ud Lwan Lull, que acaba de in- cha; es la imagen de nna raza (pésima llCIIOS, el endurecimiento del yeso, pero tentar reconstituir, en una estatua de ta- por cierto) y su contemplación nos ente obtiene una materia compacta y rewcnte que se puede cerrar, lima.r , tor maf\o nahua!, al hombre primitivo que tristece, porque ¿no es triste el científico 111r, etc., y hacer con ella bolas, dados, vivió en Europa durante el período pal- comencimiento de qne aquel dl'sgnrbado coHtico; el modelo se ha construido con- mamarracho fué uno de nuestros ilustreH ichu de dominó y otras cosas. sultando loa datos acopiados hasta hoy, y progenitores'! . .. Si se eleva la proporción del malva· naco á 8 por 100, se retrasa aún más el utilizando también los restos del hombre lldarecimiento¡ pero en cambio se au· prehistóricho hallados en Krapina ( Croacia), en 100\. 11111ta la dureza de la masa. «El hombre primitivo-afirma Mr. Lull, Mientras está blanda, puede cortarse • hojas delgadas, que no se quiebran -era más bien de pequeña estatura, J>t' La princesa de Coatí, hija de Luis ro de enorme fuerza muscular, como 1., XVI de Francia, se lamentaba, hablando al 1ecarse. prueban el espesor de sus huesos y arti- con el embajador de Marruecos, de que culaciones; no era barrigón como los mo· los mahometanos pudiesen tener varias ¡p,..",r~ 'I ricoa nos antropoides, casi todos vegetmianos, y su torl'o tenía la forma atléti1•a peculiar mujeru. Pregantaron cierto día :i Temístocles: -Señora-replicó galantemente el emá -/,Con quién casarías mejor á tu tija: los indios de América del Xorle. bajador, -la poligamia sólo se permite Debió tener brazos muy vigoroa<>s, las QOa 11n hombre pobre, pero honrado, ó nosotros, porque tenemos uecesi• piernas un pol'o arqueadas (así lo indi- entre dad de varias mujeres para poder reunir 11 rico de mala reputacilin'l can sus fémures cun•ales), y no andaba .-Más quiero hombre sin dinero que las cualidades que aquí se encuentran tiacro sin hombre,-contestó el famoso continuamente de pie sobre ambas pier- en una sola. na~, como amia el hombre actual. tcaual ateniense. NOVEDADES CIENTIFICAS LETRAS'' Semanario Ilustrado A UNA ELEGANTE 00 SEM!NUUO ILUSTRADO fBSTIYO ''ARTE V ANDRES GONZALEZ BLANCO. Ver LARISA LA INSTRUCCION y EL EJERCICIO Tristezas de las vidas rotas, de los truncados idilios.••. y tristeza d.e ir por el mundo andando 510 los que nos quisieron, sin aquellos que amamos ..... ¡Claras noches de luna orilla al mar Cantábrico! .•.. Me d~spreciae, mujer, porque no cuento amo versos de amor· porque soy pobre, 1 no pa~aré uu11ca de pobre luchador. □■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ PSICOLOGIA PEDAGOGIC Al~~:;;_,¿A ti <¡ul~n te gusta mé.s· la Romo ó la El.-A mi las dos; ¡,y á ti'? Ella.-A ml Arozamena. -¡¡ , ................... .,..... !! TUS OJOS Tus ojos saben reir tus ojos saben llorar,' Y saben hacer sufrir Y no saben perdonar. N. D1Az v1:: EscO\'AR. ~ublica en todos sus números selecta Literatura, Actualidades Nacionales y Extranjeras, Modas, Secciones para las Damas, Obras de arte, Cr6oicas de Teatros, etc. Impreso á varias tintas con magnífico papel couché y con espléndidos fotograbados. 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Sé por fin, que soorlsu y suspiros de mis pétalos blancos siempre brotan, Porque siempre cantando me saludan al pasar las alegres avecillas, 56-decla un ju■ln-<iue mi peifume el bilSIIIO dulce de las almas, qae u la esencia sutil, qae al cielo sube para toman• en 1'¡rtma. IS EL MAS PINTORESCO lugar de la ciudad. El que cuenta con la verdadera cocina NÚMEROS SUELTOS: En la capital , . . . . . . . . . .: En los .Estados . . . . . , . . . En el extranjero . . . . . . , . Atrasados . . . . .. . . . . . y que mi grato aroma es el alivio de tos seres que lloran ... . Bn el Jardin las familias. italiana. Esquina de S. Juan de letrin 16 de Septiembre BAJOS DEL HOTEL DEL JARDIN, CON VISTA AL INTERIOR DEL MISMO y Amida Asl en nuestra existencia caprichosa esas dos lindas flores se ue■eJao: la mujer, á la rosa, por sus formas, y al jazmln .. .. el poeta .... á EL J>EHIODICO MAS BARATO DE LA REPUBLICA ES • Grandes Talleres de Imprenta, Fotograbado, Rayados y Encuadernación DE LA Cía. 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PRECIOS EQUITATIVOS Y PUNTUALIDAD • Ambos te]éfonos, 485 La gran producción del oro ha nnido localizándose desde el siglo XVI en diferentes puntos del tlobo, como consecuencia de su exploración por el hom• bre: primero Mtxico y el Perú, luego Chile y e\ Brasil, posteriormente la C1lifornia, Australia y el Transvaal, últi• mamente los límites de Alafka y la Colombia Británica, aunque e~ta última área aurífera no ha logrado sobrepujar al Transvaal. Ahora se anuncia el descubrimiento de una región aurlfera de excepcional ri.1ueza en el extremo de la Siberia oriental, es decir, en la península de Cbukotsk, á orillas del estrecho de Bthring. Los ingenieros y geólogos en•iados á esa retión, por una sociedad rusa, acaban de regresar con el connncimien• to de que se trata de unos placeres de oro mucho más ricos que los de Klond1ke. Apartado postal, 149 IL "EL DIARIO" Apartado 26 b is• CIUDAD. 1 �Compañía Fundidora de Fierro y Acero DE MONTERREY, S, A. Capital Social: $10.000,000 Totalmente pagados COMPAÑIA FUNDADA EN EL AÑO DE 1900 Domiclllo Social: Calle de Sin Agustln, 1&, México. Ap. Postal, 1336. Dirección Telefónica: ' 1FUNDIDORA' 1 Teléfonos: Eric., 1501, Mex., 331, FABRICA DE FIERRO Y ACERO Fundición y Tallerea de Construcciones Fierros y Aceros Laminados en Barras de todas Formas y Tamaños para el Comercio. Vigas, Viguetas, Canales, Angulo• y toda claae de Aceros para Construccionea. Rielea deade 8 Libras hasta 85 por Yarda Cemento Armado Bamu Jt Acero Corrugado para Ediñcios, Patntu y Mercados. Departamento Tlc:nic:o para Planos y Prenpaatos Grandes Talleres en Monterrey, N. L . • 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Semana ilustrada Description An account of the resource Semanario ilustrado publicado por la Compañía Editoria Nacional en la ciudad de México. Dedicado a difundir la vida social y política de México y el mundo a través de imágenes y noticias relevantes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme La Semana Ilustrada Año de publicación El año cuando se publico 1910 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 22 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753941&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Semana Ilustrada, 1910, Año 1, No 38, Julio 22 Creator An entity primarily responsible for making the resource Chavero, Ernesto Subject The topic of the resource Política México Gobierno Publicaciones periódicas México (Ciudad) Description An account of the resource Semanario ilustrado publicado por la Compañía Editora Nacional en la ciudad de México. Dedicado a difundir la vida social y política de México y el mundo a través de imágenes y noticias relevantes. Publisher An entity responsible for making the resource available Compañía Editora Nacional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Requena, J. Luis, Presidente Palacios, Manuel S., Gerente Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/07/1910 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012648 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramírez Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ahmed Deportes Enfermeras Escuela Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/198/12154/Voz_de_Nuevo_Leon_La._periodico_bisemanal_politico_y_literario._1901._Segunda_Epoca._No._636._0002009384.ocr.pdf 7faef6a394a8e6715ca52bad9a9973f3 PDF Text Text Segundé:. época l l= Monterrey, [México.] Sábado I o de Agosto de NUM. 636. 190 r. , PERIODICO SEMANARIO, POLITICO Y LITERARIO, ORGANO DEL GRAN CIRCULO «UNION y PROGRESO» FORMADO POR LOS CUARENTA Y OCHO CLUBS QUE CORRES PONDEN AL MISMO NUMERO DE MUNICIPALIDADES QUE COMPONEN EL ESTADO. Editor y nasponsabla, IGNACIO J. UENDOZA. .,., ..... rrf.- -1<>, 60 63 Registrado provisionalmente en la Admini• ración de Correos, de esta Ciudad, como artfculo de segnnda clase. - - - - - - - -- - - - - - - - CONDIC(ONES. Este peri~co so publicará todos los Sába.dos. La amcnc16n se paga.d, por trimestres a.dela.ntados, en la inteligenma do que su valor m8Il8ual 08 de TREINTA Y SIETE CENTAVOS dentro y fuera de esta Capital. Aceptada. una suscripción, no podrá suspenderse dentro del trimestre corriente. lJ6r'Todoe pagos BBrlin adelant~doe. El nllmsro suelto vale D00E CENTAVOS. Para todo lo relativo al Periódico, dirigir•• al Administrador del mismo, Sr. Anrolio Lartlguo, calle de Mina N 11m. 45 - - - - - - - - - - - - - -- - - - Continente, cuya federación sería como el primer paso en esa vía magnífica de la constitución ideal de la humanidad eu el planeta. Parece imposible que tantos intereses opuestos, como significan las naciones, p d ne an coJ10nest arse, para dar Jugar a' esas agrupaciones humanas con qne sueñan los filosofos, tachados por los hombres , practicos de visionarios; pero no faltan, por fortuna, los ejemplos que prueben la posibilidad de esas federaciones de pueblos, y no faltan iudncciones lógicas rigurosas qne manifiesten la legítima consecuencia ADVERTENCIA der_ivada del estnd~o c~ncienzndo de )a_ his. •. tona, la cual ensena como de la familia se Se adv1erro á. 1:18 ~rsonas de esta Capital y á formó la tribu, de la tribu la ciudad, de la las de las mumCipahdades. ~el Estnd~ Y. f'.nera ciudad la nación ó país· y cómo naciones de él, que tengan que rem1ti.r AVISOS Jndiciales , ¿· • ' p3 ra su inserción en este Periódico, por tre- Y paises 1stmtos se han amalgado en veces ó menos, lo hagan directamente al sei1or pueblo~ poderosos, que son orgullo de la Fraacisco M. Escobedo, Director de la Imprens ·humamdad en el presente. ta del Gobierno, adjuatando con el aut6grafo su El verdadero patriotismo en eso estriba: importe, que son: en servir los intereses generales procuran· ~ Dos pasos cincuenta. centavos, do los l'.ropios; en adn_nar el egoísmo _con por vemte renglones manuscritos ó fracción de el altnnsmo, por medio de amplias miras ellos, el exceso, á cinco centavos por renglón. y nobles propósitos, haciendo á un lado Los avisos que tengan que publicarae p!)r más ese odio ciego é irracional al extranjero, de tres veces, se cobrarán á razón de cmcuenta que es como marca ó sello con que se distincentavos por cada vez. ¡ bl t d ¡ ' d ¡ Los A VISOS PARTICULARES se publi- g_n~i~ o~ pue os.ª rasa os en a vta ~, a carán ¡¡ prec1•08 con e · 1 civihzación; y haciendo á un lado tamb1en, v nc10na es. · · d· · El pago se hará precisamente adelantado. esos ataques 1111ustos, e~as ete~nas 1atn• _______________ _ _ vas que no conducen mas que a separar, y "L:i. Voz de N uevo-Lg6n" circula den á ahondar más el abismo que abrieran las tro y fuera del Estado. imprevisiones y los enconados odios de nuestros antepasados. Quiere decir esto que tales congresos REDACCION. borrarán los límites de las naciones, ha· Lic. Lorenzo Roel.-Aurelio Lar- ciendo que se confundan en un homogé• tigue.- Dr. Rafael Garza Cantú.- neo cuerpo, sin órganos ni funciones· dis· Lic. Jesús Garza Flores.- Lic. Virgi- tintas? Quienes discurren de ese modo lio Garza.--Lic. Vicente Garza Oantú. carecen enteramente de las nociones de or· ganizacióu de los pueblos y de su progre• so, é ignoran, por lo mismo, los beneficios BD:ETORJCAL. que las inteligencias y los compromisos internacionales, fríamente adoptados en el seno, y bajo la armonía de ·sentimientos Monterrey, 10 de Agosto de 1901. más perfecta, pueden reportará los pueblos en tales Congresos representados. :México, elegido como punto de cita pa• ra la gran representación pan-americana, se prepara á recibir dignamente á tan distinguidos huéspedes, pometiéndose de sns deliberaciones los mejores resultados para Una de las señales manifiestas del pro• el porvenir de este vasto continente. greso de los pueblos, no obstante las pesimistas consideraciones de que han sido objeto las relaciones internacionales actual· mente, es la frecuente reunión de repre· sentantes de las naciones cultas, de todo el Mundo unas veces, de un Continente otras, como es el caso en el presente Con· I d 6 greso, cuya cita fué dada en el anterior para la ciudad de México en el próximo Continúa. mes de Octubre. Las tropas de Pillow, las de Quitman, A pesar de las dificultades que una políy un refuerzo de voluntarios que mandó tica suspicaz opuso á la reunión de ese con· avanzar el general Worth, se unieron en greso, á pesar de los violentos odios susciun supremo esfuerzo y se hicieron dueños tados con motivo de las últimas guerras coloniales, y de los temores y rencillas entre del castillo de Chapultepec, sobre el cual algunos países latinos, triunfó el pau-ame-- los regimientos americanos plantaron sus ricanismo, como no podía menos de ser, banderas. Quinientos cincuenta prisione· puesto que la política, los intereses comer· ros mexicanos quedaron en su poder, entre ciales y económicos, la paz, y la tranquili· los cuales estaban el general jefe del pundad y el adelanto, nos aproximan y nos to y IO coroneles. En cuanto á los alumllevan á formar un cuerpo único, consti- nos del Colegio, habían muerto seis, sientuído por armoniosos órganos nacionales, do heridos cuatro; y estos últimos y 37 en el que los intereses generales estén por más se contaban entre los aprisionados. cima de los estrechos deseos de domina- Muchos de esos adolescentes, qne no jóveción y de mando, cuyos ideales deben te· nes todavía, aceptaron heroicamente el sanerse como pasados para siempre, y como crificio por la patria. Santa Auna, con batallones de reserva, enteramente incongruentes y desatinados se avistó en las inmediaciones del bosque, en la actualidad, Hay, sin embargo, puntos obscuros en cuando el castillo era tomado y se retiró. este triunfo; hay entre los mismos países Después, los americanos se apoderan de americanos quienes desconfíen del vecino, las garitas de Belem y San Cosme, y ama• ó quienes conserven y retengan las viejas gan la Ciudadela. Llega la noche, y las prendas del combate y del odio; hay quie- fuerzas de la guarnición de México se retines se nieguen á admitir las más triviales ran ocultamente á la Villa de Guadalupe, doctrinas de Derecho Internacional, rehu- sin que el enemigo lo hubiera advertido, sando el arbitraje forzoso, ú oponiéndose evacuando así la capital. El Ayuntamiená cumplir lo pactado solamente, alegando to, con objeto de que se dictaran medidas fútiles, aunque espaciosos pretextos. Pe- de orden; dió aviso al cuartel general amero tales dificultades desaparecerán en bre- ricano de la desocupaci6n de la plaza, en ve, salvadas por los hombres de buena vo· la madrugada del día 14. A Quitman fué á quien primero tocó !untad, de espíritu amplio y sereno, capa• ces de comprender las ventajas que á todos avanzar al centro de la ciudad, y establelos palses ligados en tan solemnes pactos cer el pabellón de las estrellas sobre nuespueden reportarles, al dilucidar, corregir, tro Palacio Nacional. Algunos voluntarios americanos dieron enmendar, ó ratificar las variadas manifestaciones de la vida internacional en un pri11cipio al saqueo, y Quitwan procur6 EL EJERCITO MEXICANO. n t r o u e ei n. ---- Eaa- Julclo rall. contenerlos, lográndolo en parte, cuando otras fuerzas con el general Worth, al toque de tambores y cornetas, orgullosas pe• netraban en la capital. La gente del pueblo, con hosco semblante, contemplaba el alarde de los vencedores, que lanzaban hurras á su bandera qne se ergufa, y formahan grupos más y más compactos, que lo mismo podían parecer de curiosos que de enemigos. La indignación estalló al fin en aquellas almas ultrajadas, caldeadas por la vergüenza de las derrotas; un tiro sonó, sin saberse donde, y á ese siguieron otros y otros, que se dirigían sobre los soldados victorioso•. Algunos hombres de la guardia nacion• na!, que se babia disuelto por orden expresa, antes de retirarse el ejército; otros que tomaban de sus casas sus carabinas ó pistolas; todos se armaron c;on lo que hallahan á la mano, y los que menos arrojaban piedras contra la tropa americana Se ocuparon azoteas y torres por aquellos grupos, que exaltados por el dolor, al ver la humi• Ilación de la patria, sin dirección alguna se reunían, obedeciendo solo á impulsos internos, que los congregaban contra el enemigo común. No se sabe que alguien encabezara aquel motín, y sin embargo la lucha llegó á revestir caracter alarmante. Scott, que había llegado á Palacio, <lispuso que columnas cou artillería salieran por las calles á hicieran fuego ssbre todos los hostiles, y el cañón por tres horas ensordeció los aires. En semejante situación llegó la noche, y las armas de fuego enmtt• decieron, para volver con las primeras In. ces del día I 5 á oirse detonar por todos los ámbitos de la ciudad. Muchos soldados americanos, con pretexto de perseguir en las casas á los que hacían fuego desde las azoteas, cometieron robos y otras violencias indecibles. ¡Qué triste situación la de nuestra capi• tal abandonada por sus vencidos defensores presa del espanto producido por el mo tín, abatida, humillada, mancillada por las tropas invasoras! El Ayuntamiento nombró comisiones que exhortasen á los grupos populares á que se pusieran en paz, para evitar más desgracias á la ciudad:y éstos comenzaron á aplacarse el día 15, á la mitad del cual había concluído aquella revuelta qne, dejó tendidos algunos centenares más de cadáveres sobre nuestra triste capital Y muchos más charcos de sangre, que elocuentemen• te decían, sin hablar, que no faltaba patrio tismo en el pueblo mexicano. El ejército americano, que salió de Puebla con 12.000 soldados, había perdido en los combates que libró en el Valle de México, entre muertos y heridos, 2. 700 hombres, según su jefe lo expuso en su parte correspondiente, diciendo que el ejército mexicano debió haber tenido entre muertos y heridos también, 7.000; que se le hicieron 3. 700 prisioneros, con I 3 generales, y que se le quitaron 20 banderas, 65 cañones de plaza Y 57 de campaña. El sistema defensivo que se adoptó en la guerra contra los americanos, desde Veracruz hasta México, sin relacionar en esta ciudad los puntos de defensa, y dejándolos aislados, como para que parcialmente los batiera el enemigo, fué sin duda el principal motivo de nuestras constantes derrotas en esa campaña. En los combates del Valle de México, nunca las reservas llegaron con oportunidad; y cnando éstas se avistaron en momentos en que podían haber obrado con buen éxito, como en el campo de Padierna, se retiraron en lugar de entrar en fuego. No se advirtió en lo absoluto iniciativa por nuestra parte; los golpes se recibieron uno tras otro, sin carobiar de sistema, l1asta que nuestras fuerzas se fueron reduciendo. Solo en el Norte, en la batalla de la Angostura, el ejército mexicano se lanzó sobre el contrario, y en aquella batalla nuestras tropas hubieran triunfado con haber permanecido frente al enemigo. Por lo demás, no llegó á ser hostilizado el invasor por flancos y retaguar dia, en sus marchas; se le dejó ocupar en toda su extensión el terreno sobre que iba avanzando, y solamente el general Urréa alguna vez le hizo daño á retaguarJia, en las inmediaciones de Monterrey, cuando ya estaba sobre el Saltillo; y es que Santa Auna quería mandar la tropa que peleaba, y sólo la que con él estaba había de batirse, y Santa Anna, según se desprende de cuanto hemos dicho, combatía mal, no pre• veía nunca los desastres, nada tenía preparado para el segundo minuto de la acción, y no utilizó las poderosas reservas con que contaba. Jamás en nuestra historia vióse ni se ha vuelto á ver campaña tan mal di. rigida, cuyo recuerdo ignominioso quema . !De nada sirvió en esa guerra el valor de nuestros soldados! Salidos de Mexico los restos del ejercito, tras haber mandado allí á sus hogares unos 2.000 hombres de guardia nacional, Santa Auna consiguió se pusiera el general D. José Joaquín de Herrera al frente de una división de infantería, desmorali• zadísima, compuesta de 5.000 soldados, pa• ra dirigirse al interior del país, como lo hizo, sufriendo deserciones y desbandamientos sobre la marcha. El partió hacia Puebla con 2.coo caballos, á los que se unieren después otras tropas. Amagó con todas es• tas á la citada Puebla, donde sólo existían 1.000 americanos; . hostilizó sin resultado no convoy procedente de Veracruz, y perdiendo más y más soldados en marchas fa. tigosas, recibió orden del presidente de la Snprema Corte, D. Manuel de la Peña y Peña, que por ministerio de la ley se hizo cargo de la Presidencia de la República, para entregar el mando de la fuerza que aun le restaba, á reserva de que después respondiera á cargos que se le hacian por su conducta militar. Obedeció tal orden, y fué de pronto á buscar abrigo á alguna población de Oaxaca. Las Escuelas ne Tiro. EL SOLDADO·-CIITDADANO TIRADOR. __ Cuando se expidió la ley sobre reorgani· zación del ejército y se establecieron las reservas, publicamos un artículo en el que manifestábamosqu'!el gobierno del Estado, desean<lo secundar las nob!es miras del Ejecutivo de Ja Uniún, había procurado suministrar al Ministerio de la Guerra cuan• tas noticias y datos existían en los archivos oficiales sobre la fuerza que debía formar la primera reserva, que se estudiaba la manera de organizar el servicio de vdntenas que se est' mu Jaba á la juventud para que se alistara en la institución de oficiales re· servistas y que, como complemento de todos estos trabajos, se establecerían Escuelas de Tiro en las cabeceras de todas las municipalidades. Encarecimos entonces la importancia de esta última medida, pues si las Escuelas de Tiro hacen que los soldados regulares adquieran una gran superioridad, con mayor motivo y razón puede adquirirla el soldado -cindadauo, que dentro de nuestra organización política está llamado á prestar grandes servicios á la patria en los momentos de un conflicto internacional, por fortll• na bien remoto. Las ideas emitidas entonces en este periódico, sobre el tema en cuestion, han ve• nido á ser robustecidas por una obra nota• ble, escrita en Enropa, con motivo de la defensa bóera, y ella ha dado origen á brillantes artículos de la prensa metropolitana que consideran que cada disparo en la Escuela de Tiro es un factor de victoria, y representa un cartucho aprobechado 6 economizado en el combate y una probabilidad más de triunfo y por consiguiente,un alejamiento de peligro y un punto ganado en fuerza y respetabilidad. El Mundo, que sostiene estas ideas y que ve, con justicia, en las disposiciones de la Secretaría de Guerra sobre ejercicios de fuego, todo un porvenir para el solda. do mexicano, dice que, como ejemplos de estas enseñanzas, se presentan los últimos conflictos armados, en los que han preponderado la superioridad de las unidades de combate que saben tirar y hacer blanco. «Sabido es, agrega, que en Cavite y en Saatiago de Cuba, las fiotas espanolas au, �2 LA YOZ DE NUEYO-LEON. cumbieron sin causar daño, casi, al adver-lsus se1;timientos, para la mujer ·el l10gar sario, aun peleando á cortas distancias, por debe ser el culto de sns creencias. la inseguridad de su tiro, en tanto que los Algún día es llamada la hija buena pa· artilleros americauos,-se dice que ingle- ra formar un nuevo bogar y constituir ses-fulminaron á las escuadras contra- nna familia; pero esa mujer de blanca rias con la seguridad del suyo. conciencia inspirada en la profunda han· «Durante la guerra tur~o--rusa de 76, el radez de sus padres, debe antes de decidirejército turco, especialmente la infantería, se á dar un paso tan serio en la vida, eslogr6 sorprendentes resultados, gracias á la rnchar la voz cariñosa de los seres á quie· extraordinaria puntería de sns tiradores. nes debe todo, los únicos amigos sinceros Skobelleff, el afamado general, no ceso de que se tienen sobre la tierra y los únicos repetir en sus partes de batalla que las á quienes también duele la desgracia que victorias alcanzadas por los rusos eran vic- llega á afligir á los hijos. torias de Pirro, que equivalen á derrotas, Raras veces, por una excepción muy por los sacrificios de vidas que cuestan y el sensible, la elección de matrimonio de una derroche esp"-ntoso de parque y de sangre buena hija está eu desacnerdo con el pa• que imponen. Plewna resistió tanto tiempo recer de los padres. y tan heroicamente, gracias á sus fortificaUna instrucci6n bien adquirida capaz de ciones; pero gracias tambien á los admira- fortalecer el espíritu, y un razonado afecto, bles tiradores del ejército sitiado, son los mejores directores para decidir sobre «Sin ir muy lejos; es público y notario asunto tau difícil como lo es lo relativo á la que el elemento de resistencia más formi- categoría de esposa.Para que la mujer llene dable de que han dispuesto los b6eros, ha sus deberes en la familia, para que e)la sido sin disputa, su suprema habilidad al venga á constituir un buen elemento sotiro, y se recuerda aún que al principio de cial, se le han abierto los horizontes de la la campaña, ganaban batallas, «cazando" enseñanza. jefes y oficiales enemigos y privando de «Del hogar al altar." Así dice un prodirección al adversario. A tal grado llega· verbio honrad:>, significando, que la mu· ron esos cazadores de jefes y oficiales, que jer al ser elevada á la categoría de esposa acabaron los oficiales ingle'es por disfra- debe salir del tabernáculo de la familia. zarse de simples soldados para no servir de Las buenas hijas siempre se inspiran blanco preferente á sus enemigos. en los sanos consejos de sus padres. Ellos •En Suiza, donde el ejército no puede ser tienen la experiencia qne pone á cubierto muy numeroso, se procura darle una suma de las asechanzas dd mundo. Sus senticreciente de poder, fomentando y estimu- mientos de padres tienen la intuición di!ando los ejercicios de tiro, multiplicando vi_na, que penetra los arcanos del porve· los clubs y concursos de tiradores,premian- nlr. do á los más hábiles y procurando que toLas desgracias que resnltan de una mado futuro soldado, es decir, que todo ciuda la elecci6n, en lo general, provienen de dadano, sea un excelente tirador." uua desiguaci6u desacertada de parte de Tal es lo que busca el gobierno dd Es- las hijas, quienes en el asunto han obrado tado con el establecimiento de Escuelas de independientemente de la voluntad de los Tiro, en las cabeceras de las muuicipali- padres. dades, escuelas que tienen el propósito de Las pasiones.son mny malas consejeras. generalizar en todas las pnblac'odes cuan· Cuando un afecto ha penetrado bien en el do los fondos de los Ayuntamientos lo va- alma, se olvida todo hasta los dictados de yan permitiendo. la razón. Si este afecto significa la realiSi se logra que el soldado--ciudadano s~a zaci6n ~e un prop'?sito justo, ~nerdamen• un tirador, los servicios que puede prestar te defin\do, nada tiene de particular; pero á la patria en caso de un conflicto armado, cuando el nos lle':'a fuera de lo ¡usto, no ~~r4q eje vital importancia y unido al ejér- obst~nt_e el conse¡o de los padres, entonces cito federal, que hace sin cesar ejercicios de es d1fic1l preveer el mal _resultado qne pnefuego, puede llegará ser nn importante da dar un paso_ en c~mrno tau t~rtnoso. elemento de victoria. En las antenores )meas he considerado GACETA DEL GOBIERNO, á la mujer como hija en la elección de es· poso. En las demás luchas de la vida, la mu· jer ilustrada debe aprovechar esa ilustra ci6n para obrar en todas circunstancias como conviene á toda persona honrada. La mujer debe ser noble siempre, como . d 1h b • 1 · digna companera e om re en a soc1edad y no el juguete de este, que la derriEl adelanto efectuado en el país, se ha be de su solio para hundirla en el fango. realizado en todo 0rden de cosas Y princiEl hombre vale por lo que significa en Pal mente en lo que se refiere á la instruc- sus esfuerzos, y la mujer por el pudor qne .ci6n. El Gobierno de :t.féxico ha tenido á manera de corona ciña sus sienes de rei· por principal objetivo, el robu stecer el ra· na de todos los afectos nobles. rno de enseñanza hasta que dé los frutos MARÍA. que son de esperarse dado lo noble de la ------idea que entraña y el esfuerzo qne á él se consagra. ¿Se ha conseguido el resultado? Idudablemente; lo demuestra la preemiij ~ nencia intelectual que se nota en las cla· ses más elevadas en el país, que con mejor ___ impulso se han formado; lo demuestra la Club de Oficiales Reservistas "Porfirio multitud de planteles de enseñanza, insti- Díaz"-Número uno.-Eu la Ciudad de tuidos en la República, bien dotados con D urango, á ¡os vemte • d'iaz de1 mes de J utodo lo necesario para derramar una ense- lío de mil novecientos uno, reunidos los ñanza bien acondicionada en armonía con ·b· ¡ S 16 d A démias s el modo de ser de nuestro progreso.Y si se q~:a ªctfi~i;~is~~e~vis~asn e! efcuartel ha procurado la instrucción en los jóvenes ~el 2o Cuadro de Regimiento siendo todos que serán mañana el esfuerzo con que Mé- los presentes, Oficiales 6 aspírantes á Ofixico cuente, de ningun modo seha descui- ciales Reservistas; de común acuerdo redado á la m11jer, para quien se han insti- solvimos fundar una asociaci6n qne se detnido _escuelas normales, es_cuelas d_e artes nominará: Club de Oficiales Reservistas y oficios y otros centros, d_e 111strucc16n, en "Porfirio Díaz," y que tendrá por objeto donde encuentra ~u e,sp1nt;1 lo que hf_L de los fines signientes:-Primero.-Procurar elevarla. La i_nu¡er a_med1da que el t1em- por cuantos medios estén al alcance de los po pas~ se eqmp~ me¡or. para la~ }u chas asociados, adquirir para los mismos, la made la vida. La rnstrucc16n sei:v1ra para yor suma de conocimientos, que sea posiformar s u corazón en las prácticas de la ble en todo lo relativo á las mr.terias que virtud. debe conocer un Oficial instruido· impoAlguien cree que la elevación intelectual niéndose con este objeto, á todo s~cio, la de la mujer ha contribuido para alejar· obligación de estudiar con asiduo empeño, la del sentimiento cariñoso y honrado que los ramos que se exigen para adquirir, el la liga al hogar. Nosotros no creemos de grado de Oficial Reservista.-Igual obliningún modo que un beneficio tan hermo- gaci6n tendrán los socios de concurrir con so como el que se imparte á la mujer con toda puntualidad á las académias que se la instrucción se convierta en un mal. verifiican diariamente, y á las sesiones Cuando se ha formado el corazón en las que tendrán lugar los sábados de cada seprácticas de la virtud, es seguro que la ins- mana, para acordar los trabajos que se emtrucci6n hará del espíritu una noble es- prenderán al día siguiente, tales como leperanza para la institución de la familia. vantamientos fortificaciones etc. etc. en Algo se nota en las jóvenes casquivanas, el desempeño' de cuyos traba]os, l~s so~ios que s_e forman ~n un ambiente maléfico. designados, pondrán todo el esmero de que E~ect1vam~nte, e~tas, fn:ra del centro que sean capaces.-Segnndo.-Los socios hasenalf_L la virtud_ a la mu¡er buena, b,uscan ran, en cuanto les sea posible, la propagan por d1versocammo, lo que contrana las da para despertar el entusiasmo por el serten~encias que se realizan en bien de la vicio, de todos aquellos que no hallan conmu¡er. cnrrido á las academias, con objeto de que No hay mayor grandeza que la del ho- asistan, é invitarán á sus amigos que no gar, allí donde la palabra cariñosa de los se hallan inscrito, para que lo hagan. padres destruye la nebulosa que sombrea -Tercero.-Cada mes se designarán seis el alma, por amargos sinsabores de triste· ú ocho individuos de los mas antiguos eu za. Si para el hombre el hogar afectuoso inscripción, eligiendo, entre estos los más de los padres constituye el tabernáculo de aptos; para que eu el término de un mes LA MUJER M~DERNA. ~1'mr'c't1' ca asoc1· ac1'0' Il. 3 LA VOZ DE NUEVO-LEON PSI0OLOGIA contado desde el día en que se les designe, presenten su examen para obtener el gra• do de Oficiale, Reservistas; quedando entendidos, de que el Club les facilitará t_odo lo necesario para que se pongan al cornente de las materias obligatorias para el Ofi~---_, cial subalterno; y quedan á salvo los dereUna 111 ,,ñ rna-dire Camilo Melinand chas de todos aquellos que considerándose en ]a Rcrue de Revues-s 9 levanta uno aptos para examinarse, deseen hacerlo.- contento <le vivir, coofi rndo en sí y en Cuarto.-Rennir fondos por medio de cno- el porvenir, ligero, con el espíritu claro tas mensuales, para tener una iguala con y lleno <le ideas risufñ~~: ese es el buen nn artesano que se comprometa á ir uni- humor. Otro día so despierta uno con formando á todos los que vayan examiuán despertar amarg0, llena la cabeza de dose, especialmente á los que sus circuns- ideas negras, de.;contento, gruñón, pentancias no les permitan uniformarse tan denciero, misántropo, rec0gido en sí mis. luego como se reciban.-Estas bases serán mo, rumiando recuerdos desagradable,: reglamentadas en los Estatutos del Club. ese es el mal humor. -Aceptados por.;1~animidad los fines_ d~l El buen humor trae fo dicha, eso es Club, se proce~10 a hacer _por escrutrnw evidente: rnn días los de buen humor secreto,_ la e!ecc1ón ~e los miembros de la que tocio nos sale bien, días do 1,eiw: los mesa directiva; venficada la cual, resulta- negocio3 miís embrollados se desenrcron ~lectos por mayoría. a})solt;ta de votos; dan como por magia, las gentes que en• Presidente, el _Sr. Ca~itan 2 Abraham contramos, sólo tienen cosas agradables Plata, Sec~·etano Joaqum :Moreno, Tesore- que decirnos, ]as cartas que esperamos ro, Antomo G._ Palac10; foeron el;ctos su- llegan con todo ¡0 que deseamos; en esos plent~s, i?s Seno:es Temente L~is F. del <lías es cuando se dtb3 pedir, porque se Hoyo, \ 1ce~pr,es1dent~, Sebastian :Vera, está seguro ue encontrar; presentarsl', Pro-secretano e Ignaci~ Barra;-ª• Vice-te- porgue se eftí seguro de ser recibid 0 . sorero.-~I C~ Secreta2·10 quedo encargado Otro ben, ficio del buen humor es que de comu111car a los _Senores Plata, d~l Ho- nad:i inspira como é': 110 hay café ni yo y G?mez Palac10 sus nombram!entos elixir alguno que valg,i ¡0 que el buen respect1vos.-Propuesto para_ J:'res1dente humor para aclarar las ideas. Cuando Honorario del Club e_l ~r:- M1111stro de la se está de mal humor, tocio se hace mal; Guerra, General de D1v1s1611 D. J:!eruardo se dice desde luego una tooterfa, para Reyes, fué aprobado por aclamac16n; y se rescatarla se dicen otras dos, se revuelve acordó: qu~, por conducto de la Jefa5ura de 1100 fren6ticamente y al fin 80 deja el Arma; de esta Plaza, se le r~m1ta a la Se- puesto descontento de sí y furioso con los ~retana.?e Guerra, un~ copia_ del ~ct~ de demáo, el buen humor, por el contrario, rnstalac10n del Clu_b _P?rfino D1az, 1 y es la gracia, la armonía, el tacto. que se ~e pon_ga al S1, Mm1stro un telegraOtro beneficio del buen humor es que ma, poi med~o del cual, se le ~aga saber nos hace mPjores, di~poniéndonos á la ,u !1?mbram1en~o.-El Secretano. declaró benevolencia y á la indulgencia; el buen leg1t11na!nente msta)ado el Clul?i c~n lo humor es una expansión <le sí mismo, que se d16 por termma?a la ses1ou, a..las como el malo es una contracci6n, que 9 h. m. p 111.; acordandose q_ue firi:ia• nos hace malévolos y misántropos. Al ~an e. a~ta todos los que c~ncurner?n ª. la que es de ordin~rio dulce, el mal humor rnstalac16udel C)ub.-DmangoJuh~vern- le hace agrio, por despecho. El despete, de mil no:vec1entos uno.-I~nac10 ~a- cho es una forma extravagantl' del mal rraza,, Antonio Duarte, S~bast1áu yeia h_umor; es una extrañ~ necesidad de deG~rman del Val, R~fael yas~u~, M1gu;1cu y hacer Jo contrarw de lo que se \Zasque~ Ayala, Jase Mana Ennqt!ez,_J\,fa. quiere; se mucre uno de gana de salir de x1~0 In3:rte, Juh? Flores, Jesús Gav1la11, paseo y se queda en casa; se quieren dcJ?se Ga:v1la11, Jase V1llarea\, Manuel ,Sal- cir palabras tiernas, y se dicen ásperas y c1do, M1gne} Reyes,, Francisco }'fartmez, feroce 8 , y se exaspera uno más y más. Jesús Mana , Escarzaga, Jase G6~ez, y no paran en esto las ventajas del Cuauhtem?c Rios Y Valle, Ehseo C~avira, buen humor. El buen humor es con ta· Ma_nuel Jaime, Marcos ~el Arco, Jose A:ce, gioso, é irradia, como el calor, sobre toLms A_rce, Juan Paton1, Ernesto l}spmo- dos cuantos nos rodean. Este ffocto 08 za, Felipe de la Parra, Abraham_R1os, A)- sobre todo vi•ible en la intimida i <le la berto Saucedo, Alberto de~ Castillo,_ Gm- familiR. Allí cu · ndo el adre 6 la mallermo Reza, Manuel Meraz, Arcadio Ta- d ' b pd f •6 J , 1 • c· J , u t' re se ponen som ríos, to as Ias rentes v!Z n, uan gnac10 isneros,_ ose mar, 1· se ob;:curecoo· las palabras son pocas y nez Contreras, Ildefonso Jaune, Joaqnm t t d ' d ¡¡ Moreno, Cárlos H. Vásquez.-Siguen las 8~ reco~ ~ as, c~ ªt cla1 P.?ªe en e as fi as r' bricas de los demás aspirantes u a sor ma, Y as a os mnos se ponen . nn . Y u • inquietos sintiendo el peso do una at· mscntos que forman nn total de ciento f ' d f t C cuarenta y ocho.-Es copia sacada de su bm 68 ehra pesa :i Y sto docanl 0· '>tn .e1 0 0 original para el Sr. Ministro de la Guerra, S:1~ é?mor ~cu~reá ~ con radi~ Señor General de División Bernardo Re- 1 end 1s que ecd1rd ;<t gut1endunba ver ha D J ¡· • • d - a1go ura, aguar a ,. es ar e nen uyes.- urango, u 10 vemt1cuatro e m1 1 ¡ dº éº · á · t · novecientos uno.-Abraham Plata, Presi- m~l ºd \r IS zieJ~r y pasar ~n bropieho. dente.-Joaquín Moreno, Secretario.-Rú1 ea S!!f tes ar Sl~mprb e tªª d?· bricas. md or; tpero mb1en ras S? d~scu re e me 10 *** e es ar1o, 110110 es m 1car a1gunas recatas para conseguirlo. La primera e~ Nuestros parabienes muy sinceros á los de tener buena salud, y es lástima que entusiastas y patri6tas jóvenes duranguen- esta receta sea poco práctica., porque es ses, quienes corresponden de una manera casi soberana. Los días en que está uno muy satisfactoria á los nobilísimos esfuer- bien, el alma se siente radiante; se puezos que el distinguido Sr. General Jnán de estar triste, pero no agrio. Pensad A._ ~ernández, digno Jefe de la 2~ Zona tam1:>ién en la influei_ic_ia una buena Militar, hace para secun~ar oportuna y comida, ~el repos~ h1g1émco del cu~rpo, eficazmente los le;1antados 1d~a)es. del po- de la dosis de s?eno que )layamos d1s~rupular y progresista Sr. Mm1st10 de la tado. ~s. humillante qmzá, pero es cier· Guerra. to: la _h(g1ene es la ):Jase del buen humor, .-. y la h1g1e~e es sencillamente la templan~(STA de los aspirantes á oficiales reser- za, la sobnedad. vistas, e,'. esta Capital: La segunda causa de nuestro buen 6 _Sr. l\Ilguel Ah_nmada J r.; 1'.rof. Alberto mal ~umor, es l'l estado de nuestro amor V1carte; Ing. J uho :i'osad~; Lic. Rafael I. propio; has~ una _alabanza para ~mbelleAlvare~; Sr. Francisco Diaz; Sr. Pr6cnlo cernos la existe'!-crn; basta un éxito ~ara F. Mes1as; Profesores, Eduardo Vargas; que queramos bien á toda la creación. Rodolfo Martínez; Cárlos S. Rodríguez; Por eso las críticas nos irritan; cuando Jo~quín Balcárcel; <;anuto H._ Domínguez; sufrimos un fracaso, vo~vemos dolorosaRicardo C. Campillo; Ennque Reyes; mente sobre_ nosotros mismos y no enGonza!o A. Reyes; J. l\I. Pone; de Leó_u; contramos _smo_ recuerdos de otros fraca· F;an_c1sc? Franco; ~bel S. Rod~1guez; Lic. sos y hum1llac10nes; nos ponemos á su• Sergio Sanchez; Senores: Agmles G. J?el- mar ~sos re~uerdos y nuestro humor se gado; Fernand~ Laf6n; F~denco Hagels1eb; hace msufr1ble hasta que una buena al· Edmundo Agmrre; Ramon Laf?n; Jos~ A manos echa al paso de una alab:inza Flores; ~lberto J azo; Co~stanti~o Ol~va- que 1;oer. Tengamos, pues, nuestro amor res; Da_V1d D~lgado; Jase Mar~a Nunez; prop1~ en buen estado y para ello h<igaEugen_10 Castillo; G~adalupe R1vas; Mar- mos b1011 todo cuanto hagamos, consacelo Rivera; José Marquez; Fausto Her- granda nuestro celo á nuestra labor; a&Í nández; J::austo ~- Posada; José, Artalejo; s~ evitará ca~i siempre el frac9:!0, y si An_gel Saenz; Lic. Jesús M~na Dozal; b1ene, s_e su[re menos, porque tiene ~o Senores: _Roseado Romero; Carlos Aya)~; la conc1enc1a á su favor. Jesús_ R1vas; Roseado ~lleudej Ignac10 La tercera causa que influye poderoeaPt~ch1; Guadalupe Ch~con; Jose G. Alta- mente en nuestro humor es la simpatía 6 nnrano; Pedro N. V1llaseñ~r; Agu~tí!1 antipitfa que ¡inspiramos, Cuando uno ~Ioreno; Rafael Oaxaca; Narciso Puclu h1- se siente amado, está á gusto y de buen Jo; Lorenzo Oaxaca; ~ngel Hernández; humor; donde uno se siente aborrecido, José :r.Iucharráz;. Ignac10 G. V1zc~rra; Je• se está á disgusto y molesto, Tenemos sús G. Rey; Ennqu~ Vargas; Gabmo V1z- un amigo: se suscita entre ambos una carra; E,Jeodoi:o Esp~n?; _Guadalupe Talla- desazón, y basta para estar descontento vas; Jose Espmo; H1gm10 González. y nerdoso, sin que el equilibrio se reaDe «El .'Vorte» tablezca hast11, que reaparece la cordiali· ~~l ~u~n~ y ad mal iº f ?º num~r. dad. El buen humor no es muchas veces sino la conciencia de ser amado. La cuarta causa ei el orden 6 desorden de nuestra vida é idéa,: el orden da el buen humor; el desorden agria, lo miamo tratándose del ama de ca~a que arregfa sus armarios que del sabio que ordena sus notas. El orden consiste en clasificar, en poner lo semejante junto i lo sem~jantl'. La mujer más á,pera se vuelve ex¡,ansiva cuando ha arreglado á su gusto un armario ó artí,ticamente organizado su salón. Todos nosotrrn, cuando teníamos un riuc6n de nuestro despacho 6 de nuestra biblioteca desordenado, i.'10 estam'1~ encantados el día en quP, aprovechando un ocio imprevisto, hemos arreglado los libros 6 los juguetes, encontrando para cada uno el puesto definitivt•? En cambio, cuando uno ve que pasan días y semanas sin poder arreglar papeks acumulados 6 libros amontonados, Ee pone uno ele un humor inabordahll'. En las acciones el orden es todavía más importante que en los objetm; hay que hacer cada día lo que se debe hacer, ein aplazamientos. Recibís una carta, y por pereza no la contest:í.i,· al día siguiente lleo-uen otras otras y ot;as y cuantas má, hay cuesta arriba se hace la tarea: melon16:i crece y una especie da rem:irdimiento se instala en vu2stra alma una obscura ansiedad turba vuestras alegrías, hasta que llega un día y os ponéis desde el annnecer á escribir con frenecí, c011 rabia, hasta que os acostáis extenuado, perora<liante. Y lo mismo ocurre con las ideas: el que tiene ideas confusas rara vez está de buen humor. los Estados Unidos, expresan claramente esa disminución. En 1900 la producción de oro fué de 12,381,454 omas finas 6 sean lh55.926. 190. En 1899 fué el<! 15,071,141, 6 sean ... f:-311 505,947 1 lo que manifiesta una nota· ble diferencia. Suponese que la cansa de la dismiuución de oro ha provenido de la guerra que ha sufrido el Africa Meridional. Los Estados Unidos del Norte están á la cabeza de los países más productores de oro en el m1111do, rnn los primeros, cuando antes ocupaban el tercer lugar. En cuanto á la producción de plata, ésta aument6 en relación con la del año de 1899. De ro5.900,II6 que se produjeron en este año á $11 r.04 r,82 en el año pasado. Los Estados Unidos ocupan el primer lugar entre }o~ países productores de pla ta, luego Mex1co y en seguida Australia Y Bolivia. De lo antes expresado se demuestra que en tan!o q~e la plata aume_nta en el mund~, sat1sfac1endo las neces1_dades del consumo, el oro por el contrano tendrá que cotizarse á un buen valor, mientras no se devuelva_ al acer~o. universal I? que falta de laAfnca Meridional que se¡u1ga en nn valor muy notable; solo ei Transvaal, que pr_odnjo ';n 1899 72.961.501, en 1900, dis· mmnyó a 7. 208,869. _______ CQNQRE:SQ ME:DICQ. f¡°~:~~.;:: El 24 de J nlio último, celebró su prime";¡i ~rr1it1!ª~!!i~;rdtj:~~ªp1~ ra sesión en Londres el Congreso Médico ra estar de buen humor basla haber CtTm· inglés. En esta sesión un notable médico francés M. Brouardel, di6 lectura á una pli':lo su deber.'' Tales son los medios m:ís memoria interesantísima sobre la tuberseguros para goz3r de buen humor, y los cu1os1s, • expresando que esta enfermedad mismo3 pueden aplicarse para remediar puede ser curada. El facultativo francés los accesos de mal humor. • la disposición . encareció que tuviera por ¿Podrán reducirse todas estas causas á objeto la notificación obligatoria por paruna. sola? ¿Dependería el mal humor, por te de las autoridades respectivas de los caf,jemplo, de aliuna circunstancia esencial sos de tnberculosis; y la desinfección de Y constante? Veamos si se trata de unl! las habitaciones que hubiesen sido ocupacausa física, Y si no trataremos de ver si das po,r enfermos de tal naturaleza, !)eos psíquica. Concederemos á los fisiólogos mostro que los pasos dados para evitar que las variaciones del humor están sicrn- el alcoh?lismo, se encami1:aban también )Jrt ligadas á alguna variación del eS t ado para evitar la tuberc11los1s, puesto qu_e del cuerpo, sobre todo del cerebro, Y que aquel era una de las causas qu 7 determ1el mal humor es un "hecho mixto, físico n~ban la en~ermedad_ en _referencia. Aplauy moral á la vez'' ¡,Cuál es la causa de d1ó _las medidas, samt'.lrias de_ los Est~dos ese fan6meno? No puede nega r ae que fre- Umdos que hab1an compren~1do el peligro mente1nenle la causa es corporal, pero tam- q;ie ocas1onab_a la espectorac1ó1; en los pabién es innegable que avece 3 es puramen- v1mentos. Indicó en la. memoria _que pre· te moral: muchas veces se siente uno sent6 al Congreso, la 1mportanc1a de las malhumurado, y por más que busca no habitaciones bien acondicionadas y dis encuentra el motivo; en tales casos fuerzi pue~ta~ conforme á buenas disposicion_es es convenir en que, no habiendo causa Sf_Lllltanas; expresan?°. que en una habita ninguna moral, la cau,a del mal humor c1ón con tales co_nd1c1ones, no podría enes puramente física, pero hay, 811 cambi'>, trar la tuberculos1s. otros casos 811 que se hJ.lla uno en e~ce- Este trabajo fué el más interesante que se l~nte BS t ado de salu d , contenta Y bien ley6 en aquella reunión de eminencias mé~!Spuesto, Y de pronto una palabra, m?r- dicas del viejo Continente. t1ficante, que hiere nuestro amor prop10, , . noJ pone malhumuradoB; aquí la causa es E .. Dr. Koch, en un discurso que proevidentemente moral, y la. sucasi6n de los nnnció en el C?ngreso d~ salud de Easbhechos es esta: 1º Una frase moleita. bo1;rne, expreso que el germen de 1~ ma2º Turbación del estado de equilibrio físi- lana no e11;anaba de_ los pantanos, srno de ca y moral. La molestia moral es, pues, los mosq~lto~ que rnoculaban ~sa enfer· causa del mal humor lo mismo que la meda~; anad~ea do que la curac!Ó1; de la física. mal_ana po~1f_L efectuarse admlU1strando . d6c1s de q u1111na. ¿Por qué una crítica, un fracaso, nos ponen sombríos? Porque crean en noso---•••--tros un conflicto de deseos y tendencias" fluctando entre nuestra tendencia natural á admirarnos á nosotros mismos y la tendencia opuesta revelada por la crítica ó el fracaso. ¿P0r qué nos disgusta el saber Su SELECCION: que una persona, cuya amistad dessábamos, siente antipatía por nosotros? Portierras q~e cuentan con Ida porci6n qué entonces sentimos vacilar nuestra'fé de Las agua necesana para ser rega as, cons· en nuestro propio valer, nueva jluduación tituyen un capital muy interesante. Obtede nuestra a[ma. ¿Por qu·~ al desorden es nidas estas condiciones queda solo por re· irritante? Porque no sabemos ''por don- solver la apropiación de cultivos que debe de empezar" para restablecería. Siempre hacerse y su seleccºón. tropezamos con la misma causa "conflicto Las porciones de tierra que quedan cerde tendencias," jluctlw.ci6n. canas á una ciudad, como Monterrey, tan En resumen: nuestro humor depende populosa, pueden ser muy bien aprovecha· de¡ acuerdo 6 del conflicto de nuestras das, utilizándolas en la hortaliza y hacien· tendencias, de nuestra unidad 6 de nues- do también plantaciones de árboles fruta· tra dualidad mental, de la fluctuación6 de les; pero bien seleccionados, para que co· la decisión de nuestro pensamiento; en rrespondan al esfuerzo que se les consagra. otros términos: del sentimiento de nues• d d L~s ¡egum b_res en l as cmb.ª es popu 1?· tro poder 6 de nuestra impotencia, lo ~on m~y ienl consbml• cual reduca el bueno y el mal humor á ~as e Lomerci~, 0 1j5 f egum res as. qne ecimo~, las leyes más generales de la ale~ría y de la tristeza, pues toda alegría tiene por debe e~presars':sttambien e f_LS rutas, qne causa el sentimiento 6 la conciencia de cidª dia c_onqm an un amplio campo en nn~stro poder, y to:!a tristez \ la !dea 6 el e comercio. . Las frutas pueden venderse muy bien, sentimiento de nuestra impotencia. frescas ó conserva~f_Ls; Y de ambos mojos dan una buena utilidad. La fruta fresca que no pudo ser consu· mida en el mercado queda para pasarse ó conserv.ase. Est~ industria en los. Esta• La producción de oro en el mundo, dn· dos U1:11dos con~~1tuye una explotación de rante el afio de 1900, muestra una dismi· suma importancia. nuci6n muy notable en relación con la Los c?ltivadores de nu;stro paí_s, deben que se produjo en el afio anterio:. •Datos irse haciendo cada vez m~s prácticos, con estadísticos que publica u 11 per16d1co de el fin de sacar mb ventaps, Cultivos apropiados. d La vroducción de oro yde »lata en el Mundo. Valdría la pena de hacer aprendizaje en el país vecino en lo que se refiere á la conservací6n de frutas, sabido como se sabe que este artículo tiene un v.tlor muy apre· ciabl~. La falta de oonocimieutos en muchos ramos del trabajo nos imposibilita para las buenas explotaciones Esto es lo que nos hace inferiores al obrero for· mado en países que cuentan con industrias muy avanzadas. De todos modos el tiempo nos va llevan· do de la mano aunque sea poco á poc◊" ' la adquisición de mejores aptitudes para la vida. Qnisieramos que conocimientos tau interesantes no se retardasen, por la im· perio,a neLesidad que tenemos de ellos para el mayor adelanto del país. Como deciamos al principio, las tierras que cuentan con uua buena porción de agua, situadas á no larga distancia de una vía férrea constituyen una buena fortuna Su buena explotaci6n depende de la inteligencia con que se haga. PROCURAD RELACIONES. Cuanta mflB gente conozcais, mejores ee-rÍln vuestras probabilidades do encontrar entro ellas relaciones útiles. Nadio pnetlo ser iudepondiente do sus semejantes 6 do sus circunstancias. Es una touterÍll decir quo no os importa lo quo otros hagan _ó lo que crean acerca do vos, porquo pode1s necesitar do su ayuda ó consejo en cualquier momento. El mismo principio es aplicablo [~ los aparatos que economizan trn,bajo. E3 mucho mejor encender la luz con solo nprctar un boton ni lado do la cama, que tener que lov:mtarso (L prender uu cerillo y despues el gus. Cuantas más cosas anbcis hacer, cstnis mejor resguardado contra ]ns emergencias do la vida. Es la ignorancia en estos asuntos la quo causa una iucalculable pf.i·dida de tiempo, dinero y salud. "¡ .Ah! si Jo hubiera sabido Íl tiempo," es el grito triste y lamentablo ele una multitud do personas qno so encuentran agobiadas por alguna enfermedad clo la cual cierto remedio las podria haber librado. Ahom bien, ]os conocimientos so adquieren por medio do la vista ó del oido. Por lo mismo es razonable suponer, que lo que os vamos á. referir acerca do la PREPARACION DE WAMPOLE GACETJ:LLA. EL CENSO DEL ESTADO DE NUEVO LE O N.-Con el rubro ante· rior dice «El Universal". «El censo que se ha practicado u'timamente en el Estado de Nuevo Le6n, ha sido tan escrupuloso y concienzudo, que la Dirección General de Estadística en es· ta capital, no le ha encontrado una sola deficiencia en las diversas operaciones, que como se sabe son tan complicadas en este género de trabajos." Lo anterior es muy satisfac'orio para la Secretaría del Gobiern0 del Esta do, porque demuestra la laboriosidad y eficacia con que se ha hecho en aquella oficina el importante trabajo del censo. CONSUL DE ESPAÑA.-La Secretaría de Relaciones, ha autorizado al Sr. Francisco Armendaiz, de esta ciudad, pa• ra qu~ ejerza las !uncion~s _de _C~~sul ho norano de Espana con 1unsd1cc1on en e1 Estado de Nuevo Le6n. ·' UNA REUNION IMPORTANTE.El jueves, en uno de los Salones del Palacio del Estado se efectuó una reuni6n compuesta de ~uchas de las principales personas que en esta ciudad figuran en el comercio, la industria y la banca, con el fin de acordar lo conveniente, sobre los preparativos que han de hacerse para en caso de que Monterrey Eea visitada por los De · legados de las Repúblicas de este Con ti· nen te que formarán el Congreso Pan-Americano que abrirá sus sesiones en Octubre pr6xi~o. La reuni6n fué presidida por el Sr. Gobernador del Estado, quien propuso la formaci6n de un conmité Directivo que preparara lo relativo á los trabajos que han de hacerse en el sentido que indicamos. Las personas que con pondrán el comité de que hacemos referencia, fueron desde 1 d · d u ego esigna as. DEFUNCION.-Ha fallecido en Salinas Victoria, la estimable Sra. Josefa González de Garza, muy justamente apreciada por sus relevantes virtudes. A los d~udos de la finada enviamos nuestros sentimientos de condolencia. sen. h noticia mús valiosa que se publica en esto periódico. Es tan sabrosa. como la miel Y contiene los principios nutritivos y curativos del Aceite de llígado de Bacalao Puro, quo extraemos ele los hígados frescos del bncnlao, combinados con Jarabe do Ilipofosfitos Compuesto, Extractos do Malta y Cerezo Sil vestrc. No tiene igual })ara b reconstrucción do los enfermos y tísicos. En todos los cnsos do Fiebre, Escrótula, Debilidad General y Nerviosa, Anemia, Reumatismo, etc., se ha. mostrado digna do toda confianza. Los enfermos delgados y demn.crados pronto recuperan sn salud y fuerzas. Un enfermo ganó doce libras en peso con una sola botella. Si ahora la ncccsitais, tomadla ahora, y si no, haced por conocerla, para saber lo que habeis do hacer cuando so presento la o~ casión. Basta una botella para convencerse. Eficaz desde Jn. primero. dósie. "Na• dio sufro un descngaflo con esta." Do venta en todas las Droguerías y Boticas, -1-----------------Principes y ~ltlcanc,s, milh, :::, 1'• jornaleros atestiguan la. ium~1..1s.~ r, tación do las P1ldoras d.:l D,·. A,, Las autoridadés médicas re.!OIUi~nHh.t estas piklor&.s para los Des.erregloa <!el hígado, del estómago, estreñimiento de v!ent,.::, exceso de bilis, dolores de C.i .. beza é igualmente para el reumatismo, ta ictericia y la neu.. tttlgi::. F.st:ín. culJicrtD.3 cún l!Il8. C':l}Xl de a:.-:: Uc.:ir; obran con prontitud, p~ro díl un:i. man(:rfL su~vo y son por lo tanto el mojor remedio casero. las Píldoras del DrmAyer ~onstituyen el mejor catártico p:i.ra :vrrogir las irregularidades Uol estó:nago y e los intestinos. Con operar ;u:1'\"emente nada dejan quo dose:ir t>n ms efectos y curan la constipaclon, icspiorta.n el apetito, estimulan los Srg:ruos digestivos 7 refuerzan el sl.3- EL PAGO DE SUSCRIPCION DE NUESTRO PERIODICO.-Damos las gracias á las siguientes estimables personas y Agentes nuestros que se han servido ;ema., obsequiar nuestros giros por suscripciones -1reparadas por el Dr. J. C. Ayer y Ca,, Señores: Juan Treviño, Cruz D. EliLcw.:.:I, Mass., E. U. A. zondo, Jo,é M~ Herrera, Andrés Rendón, Pedro Lascano, Daniel Lozano, Alberto - - - - - - - - - - - - - ~ ~ =-Valdés Llano, Francisco Villanueva, Gabriel Flores Lucas González Francisco C. Ramos Jo;é M~ Tejada ; Manuel M. DEL Charle~. LA LEYENDA AGENTES.-Sres. Trinidad Leal, de Sabinas Hidalgo; Eugenio Treviño, de Salinas Victoria; ~élix ~ar cía, de Vil!a de Guadalupe; _Cypnano V11larre~I de _H~gueras; ~arganto Lea!, de Cadere1ta,J1mene,z; A. \;1ll~rreal Gonzalez, de Man1:; Jesus Mana ::iantos, ~e Bus_ta1:1ante; Juh_án Chap~, de Pesquena Chica,, Leoaca~10 Go~zalez, de Dr. Arryo; Jase Praged1s Rodngnez, de Villa de Santiago; F. Garza Vi· llarreal, de Apodaca y Jesús N. Treviño, de Villa de García. LOS PREMIOS DE LA EXPOSICION DE PARIS.-La Secretaría de Fomento ha recibido de la Dirección del Cer· tamen Universal de París, la lista de pre· mios de los Expositores de México que concurrieron con objetos al mencionado Certamen. La citada lista, arroja un total de 1088 premios del mo:lo siguiente: 33 grandes premios, 114 medallas de oro, 422 meda\las de plata, 342 medallas de bronce y 357 menci?nes hon~ríficas. Lo_cual,d 7· muestra la 1mportanc1a que asum16 l\!ex1co eu aquel hermoso torneo del traba¡o, H~M~RE ~E ~~~ ~E~~~ ~E ~R~. A una Bcfiora que pide Historias alegres. Al leer vuestra carta, tuve, señora, como un remordimiento y como ojeriza á mí mis~o P?r el.color un tanto de alivio luto de mis h1stonetas, y me prometí ofreceros hoy algo alegre, pero locamente alegre ¿Porqué, después de todo, he de estar triste? Vivo á mil leguas de las nieblas parisienses, en una colina luminosa y en el país de los tamb ·¡ d 1 . cate!. A alrededo;rJee~1 ca:a t~~o más que sol y música; tengo orquesta de pinzones, orfeones de alondras y por la mañana los chorlitos hacen ¡ct;relí! ¡enrelí! A mediodía cantan las cigarras y luego los pastores tocan la flauta y oigo á lo lejos, y entre los viñedos reir á hermosas y morenas j6venes. En ~erdad que el sitio está mal elegido para ver las cosas de color negro y yo debería enviar á las da· mas poemas de color de rosa y cestos llenos de cu_entos galan!es. Pues bien, no es as1¡ estoy aún demasia• u~º:; �4 LA VOZ DE NUEVO LEON do cerca de París y todos los días, hasta entre mis pinos, me envía la salpicadura de sus tristezas .... En el momento mismo en que estas líneas escribo,acabo de enterarme de la miserable muerte de ese po bre Carlos Bárbara, y mi molino está todo él de luto. ¡Adios pajarillos y cigarras! No tengo ánimo ni corazón para nada alegre .... He ahí; seíiora, por qué, en vez del ligero cuento a legre que me había pro· puesto escribir, no tendréis hoy más que una leyenda melancólica. EDICTO. Ju·gado 2: Constitucional-Villa do Santiago, N vo-León. Por dispcsición del Juzgado de Letras de la P. ción j a.dicial, y por auto de fecha veintitrea rriente mes, se dió por radicado ante mi como de 2'! de esta Villa., el jnicio de lnteetamentarfa Sr. Andrés Trev!ño, vecino que fué de es!& Villa, la Demarcación del Oercado. Lo que se hace saber al p!lblico, 11 fin de que Jaa sonas que se crean con derecho á la herencJa. 18 eenten á deducirlo en el término de treinta dfaa, tados desde la fecha del !lltimo edicto, que 88 cará por tres veces de diez en diez días en el 11 dico Oficial» del Esta.do y en «La Voz de Nuevo conforme al articulo 168.5 del Código de Pro tos Oivi1es. Villa de Santiago, li 31 de Mayo de 1901 ~Leonldta Serna.-A.-Teótilo Garza,~A.-Andtés A. Ca Pruebas Positivas de Excelencia ó ln-:.egriclad. Los Enfermos Recobran la Salud. del INDICEST5Ó~ , FALTA de APETIT0 9 ~2lJOSfflDADll DEBRLDDAD CEfMIEIRAl, * Erase una vez u~\~mbre que tenía los sesos de oro; si, sefíora, los sesos todo oro. Toda. se Cura con Prontitud. EDICTO. Cuando vino al mundo creyeron los médiJ ozgado 2 ° Conetitacional de cos que aquel nifío no viviría, tanto pesaNuevo-León. Por disposición del C. Juez 2 ° de L<stras del Ramo ba su cabeza y tan desmesurada era. ViCarta de los Sres. Rafael Rodríguez y Cía., Respetable Casa Oivil dé esta 1~ fracción judicial del Estado, ee ra,dfo& vió, sin embargo, y creció al sol lo mismo con fecha de hoy, en este Juzgado, el juicio tnteata,... del Comercio do Dl'Ogao de San Luis Potosí, México. mentarlo de la Sra. Brfgida Marttnez, vecina que que una hermosa planta de olivo, sólo que de esta vma. "$ros. J. C. AYEn & Co., Lowcll, :\Iass. r:. U. A. su gran cabeza le arrastraba siempre y daLo que se hace saber al p"6b"ico para que laa penc,. Muy Sres. ntros. y n.migos : Tcuomos el gu sto do mrn ifcstar 11 Uds. J?Or 11. nas que se crean con derecho á. la herencla se preeaaba lástima verle tropezar continuamente presento que dUl"anto muchos a.f1os <JUO !.la.ce qno voudcmos las prólpar ac 1oncs ten d. deducirlo dentro del término que fij~ el aittoamedicinalos de su respetabl -J casa., h crutis vun ido observando el numon to con~tanto con todos los muebles en cuan to se movía lo 1685 del Códig, de Procedimientos Civilee. do ellas en nuestras vontas, lo cual prueba suficieut.cmoute la. bondad do sus General Zun.iua, Agosto 3 de 1901.-Vicents VU)a.. .... Caíase con mucha frecuencia. Un rosulta.dos. . rr~al.-A,-Librado Montemayor.-.A.-Victor :e.o.. Por lo mismo no vacilamos on 1·ocomonda;r calaros:imcnte k1s p roductos d o día se cayó desde lo alto de una escalera y milla. 6t 65 88 esa casa., y nos complacemos en cc1tificar la oxcolcnci_a. d o los mis mos. . rodando fué á dar con la frente en un esEDICTO. Pueden Vds. hacer do esta carta el uso <¡uo WCJo l" h::s couvcnga1 Y m1c ntr.ls Reprtb~i<'a Mexicana, -Juzgado 2° t.nnto nos 1·e petimos do Vds. calón de mármol, en el que su cráneo rede 0( n ,ral Bravo Nuevo León . .A.fmos. amigos y servidores, sonó como un lingote. Creyéronle muerOon fecha veintieeia del corriente mes ea radic6 en (Firmado ) R\.F'AEL Ilo vníoUEz Y CíA. Sa. en Ca. el Ju,gado de LetrM de la 6" fracción' Judldal y 19 Diciembre O do 1890. S:m Luis Potosí. to y, al levantarle, vieron que sólo tenía m11 ndó á. eete Juzgado para Ja euetanciac1ón r88]>8ct,I.. una ligera herida con dos 6 tres gotitas de v.a., el juicio de t r stamentarfa. de D! Felipa f'ant4. viuda de Garza, vecina que fué de nt.a locatidad. oro pegadas á sus rubios cabellos. De esLo qnA se hace ss.bre al pi1blico en esta forma, Pll'II te modo fué como supieron sus padres que que las personas que se orean con derec.bo ti. ]n, hé~ da, ccurran ti. deducirlo dentro del término qae 6Ja el aquel nifío tenía los sesos de oro. srt. 168~ del Código de Procedimientos Civiles. La cosa se tuvo reservada y el pobre niGeneral Bravo, veintinueve de Julio de mil nove,. "Padecía amn.rgamonto do indigestión,. !na.potonci.l Y. ~lobilüJ ~ l g...cncral.. ~fi cientos uno.-Benito Oanttí.-.A.-V. Valdés VareJa. fío ni siquiera sospechó nada. De vez en sangro estaba eu mala. cond1ción. l'rohé ditorentes mcrl1cmas sm b •..llar ahv10. -A.~Joeé Melo, 65 66 y 67 Entonces oropecé. it tomar la fam osa. Zarzaparrilla. y P1ldor:IB dol Dr. .Ayor. Con cuando preguntaba por qué no le dejaban EDICTO. ' sólo dos botellas do la Zarzapari·ilJa. mo restablecí complotamor,~e. Estoy emcorretear y jugar por delante de su puerpleado on ol Forroca.rril Nacional :Mexicano y cada voz quo experimento flaqueza. Juzg11.do 3? Oonetitacional.-Monterrey, N. Le6n. de fuerzas siempre tomo U Zarza.parrilla dol Dr. Ayor. No hay quien pueda Oon fecbg, veinte del actual, se radicó en este demt ta con los niños de la calle. hacerme tomar otra.." FnANlt M. Alc CA..RTNEl.\ cargo, el jnicio de IDtestado de la Sra. Carmen Golll&, Os robarían, hermoso tosoro mío,-le lez Garza. Nov. 27 de 1800. San Luís Potosl. Lo que Sé hace saber al p6.blico, pam que las peno. respondió su madre, y el niíio tenía munas que se crean Cf n dMecho á la. herencia, se preaencho miedo de ser robado, y sin decir nada ten á déducirlo deDtro del término legal. Monterrey, Julio 26 de 1901.-Lic. I. Dlivil& -A más, volvía sólo á sus ju egos arrastrándoRodolfo L. Hlnojosa·-A.-G. P. Q.n!ntanilla, 63 tl4i811 se pesadamente de una á otra sala. EDICTO. ' "Las Píhloras del Dr. Ayer son sin duda las mejor~s qu-2 fabri ca cualqnicr Al cumplir los dieciocho años fué cuan· Juzg,do 1? de lo Oivil.~1~ fracción judlclal-Eotaquímico dol mundo. lle probado de muchas clascs pero poco bn sicl<? el a.livio do de Nuevo-León. do sus padres le revelaron el do.n mons· obtenido hasta quo tomé estas. Desompc11o un cargo o~ el Ferrocar?.1 ~ntral Con fecha diez y ocho de Abril !!!timo ee radicó en Mexlcano. Sucede que 6. voces mo da. dolor do ca.boza. o sufro do b1hos!do..d y truoso que había recibido del destino, y nte Juzgado por disposición del o. Jue~ 1? de Letru basta da cor.:.tipaciün, teniondo el estómago desarreglado y acudo á lns P1ldorns como hasta entonces lo educaran y alimendel Ramo C?ivi1 el juicio de intutado del Sr. Pablo del Dr. Ayer las cuales mo curan ni instante. Siempre l::ts tengo en mi cnsa. No Garza, vecino que füé de esta. Oiudad. pasó jamás por mi cabeza. tomar otras. Jomi D. IlA1.'ES, taran, pidiéron1e en cambio un poco de su Lo que se hace saber al público, para que las peno. Nov. 2t5 do 1800, Sa.a Luis Potosí. oro. El joven no vaciló y en el acto misnas que ee crean con derecho á la herencia, se presanten á deducirlo dentro del término de la ley. Preparadas por el Dr. J. C. Ayer&. Ca., Lowell, Mass., E. U. A. mo ¿cómo y porqué medios? la leyenda no Monterrey, Julio ~O de 1901.-.Llc. Policarpo Moralo dice, arrancóse de los sesos un pedazo les, Secrdario. 63-66,89 Téngase siempro lo. seguridad de que son la Zarznparrill:t. y Jns Píldora.a del EDICTO. de oro macizo, un pedazo grande como una t)-r. Ayer que uno compra. Otro.s n0- son ni tan n.ctivas ni tan sa.na.s, ni tan Jn,gado !? de lo Civil.= !~ fracción judicial-Eotl,, nuez y lo arrojó altivamente sobre las rot zttras. No se avenga na.dio á. tomar lo que no se conoCR .,s "lo so ha. Drobado. do de Nuevo- León. dillas de su madre. Luego, deslumbrado Por disposici6n del O. Jaez 1? de Letras del Rimo Civil, se ha mandado radicar en este Jrugedo el JoJcfo de intestado á bifnee del finado Sr. JoEé M~ Fernú,.. por las riquezas que llevaba en la cabeza, y él ]a compraba alguna cosa que le costa- ¡ .A vecino que füé de esta Oiud2.d. sediento de deseos y embriagado por su ba muy cara. - - - - - - - - - - - - - - - - - dez1 Lo que se hace eaber al pi1blico para que las penopoderío, abandonó la casa paterna Y se Esto fué sucediendo así durante dos PUBLICACION. nas que se crean con derecho A la herencia, se p1"Nen.. ten A déducirlo en el término que fija. el art. 1685 del fué por el mundo derrochando eu tesoro. años y, al cabo, una mañana, murió la Jmgado de L<t,aa •• ,. ,, fracción Jndlcial.-Eat&do éeNnevo- Código de Procedimientcs Oivilee. Julio 27 de 1601.-Llc. Policerpo Mora*** mujercita, sin que se su pi ese de qué, Y lo Le~.unas dfligenciu de jnrfsdfcclón voluntaria tobre dedaracl6n les,Monterrey, Secretario. 61 6U7 · _, Y c6mo fillSillO • • º]] El de minoridad, prcmc.vldn pur Fronolaco y Manuela l!arUnez, ae Al ver l a manera C6lllQ VJVla que Un paJan O . • . . tesoro to· t ha dictado uoa. teEolucfón qoe &la letra dice: EDICTO. ' • b ' fi ¡ ] d b • •Linuefl, Agcsta prfmao de mll novrclentoa uno.-Vistuestas gasta ba regiamente su oro sin contarlo, ca a a su n y con o que e que a a qui- diligencla.edejurlsdlcclónvc,luntariapromovldaepor los mnioru Juz¡rado 2? de lo ClviL-1i fracción jucllcial.-l!ar.a' d.!Ch O qtte SU cere bro era inagO• SO e ] Vltl · dO b acer un gran entierro • Franclsco y M-.nuela MartJnez. veclnoe de la. V1J1 .. dP HtlAlabuieEl!I, do de Nuevo-LEón. h a b nase a,, SU ¡ compnndidadentrolcsUirmJnosdeESlaB4fracctónjudlc' . sl. Con uta fecha se radicó en este Juzgado el Ju.fofo 'd J 1 Rernlta: 19 Con fech11, vdnUt ue\'e de JuliodlUmo. ocmriercn anb ta le• • • • Agotábase, sin embargo, y á Dle· quen a muerta. Campanas a vne o, pe- te ute Ju1gndo, loerelaclonados menoree sccmpsíiando &sn esc1l- de intestado da los Sres. Julio A. Randle[ Laura M. to de la ft- cba citad• siete wrttllcac!cnes del Registro del EatAdo Brewer vecfnoe que fueron de esta Ciada . d 1'd a que esto iba 1e suce d'1en do, podía ver- sa d a carrosa to da e]] a en ] uta da, ca ba ]] os ¡ rnv11nna,,ydeJRe,IFttodolaPropled'adraizenestaCludadotras, Lo que se hace saber al piíblico paza que las peno' · b • h d J' · d ] JOS D_JAtanasia Y dijeron: que B()ll lt ij os 1fgfllmoa de D. )'ortino c. Marlfne:r: y de Se COfilO SUS OJOS Se apaga an y SUS illeJ l• empeDaC a OS, agrtmaS e pata en Cuéllar, flfgQo consta de foja.su.na A.tres:qnee.nt-1 nas qae se crrnn con derecho á la herencia se pre&PD• ' 'J d · ] d ] '6 ano de mil Ofbocientos noven1a y uno, compró D. Fortino o. ten d. deducirlo en el término que fija el a~tículo 1686 11 as pon1anse mac1 en tas. Llegó un día, pafios e terc1ope O negro, to O e parec1 ; Martfne:r:a.D.B.njaa,ln MtGuti6.rez,laaporcionesnt1meroac.inco • • de una loca que era poco y no bastante bueno; ¿qu é Je despuésqueel y .sclsdelagcs' ade1ode la Siena en eata.Mnnlcipslidad;peroqne del Oódigo de Procedimientos Uivilee. en fi n, a' ]a mañana s1gu1ente u:pr(sado Br. li'orUno0.Mar1fne:r:,hi:r:o }&('Ompra Montit-Jrey, 19 de Julio de 1i10l,,-Ltc. Teodosfo Tre, 61 á l l , . b á l ó 7 D", 1 , l de las porc'ODtl!I (le agostadero que quedsi¡ mencionada!!, f.. lhcló vjño, Secretario. 59-62-66 org1a, en que S O a uz que palidec1a importa a a saz ll su oro. 10 e a a erielmlemoEñl) demilothf CIHHoenoventayuno,laSra. Atana~ , • ]esta, • a' ]os enterra dores, á to dos, en fi n, ¡ s'.acnéllar, madredelosnlacionadoemenoruyqnedeeUafueron d e l as ]amparas, EDICTO. y d e 1os restos del festín, 1g derlaudoShPrederosllgrtimot>,segdn(I cettfflcado ntimeroclnoo. • d J ¡ • Rc1n,1ta: 29 Dicen tamb!én los reisclcnadcs menore■ que rn 8t ñor Juz¡rado 2? de lo Civil.-1i fracción judiclal.-l!atase aterr6 el desventura do a 1 ver la enorme y Slll regatear •••• e manera que, a s a Ir padreD. ForUnoO.llartfnez, vendiódes¡;uésdetf.. n ecfmJertoda do de NuGvo-León_ · no ]e que da b a CaSl• na da de laveclndad,ltsporclonesdeagcstaderoya anl<dlcha &ñora Altna,ia Cuéila,, al Sr. F,u, !ino D!a,, do,.,. b reC h.ª que h ab,ta heC ]10 a' SU ¡·tllgote y d e J Cemen t ertO menclonadn.acomprohan. En elªjuicio tcstameLt:irio ei 1a Sra. Feliolana L6· d d ']J d , J do tal uerto con el et rliflcado ndmeto afeU:: que como CQnvlt-ne 4 pcz Vd. de Dun.rte, se ha dictado un auto cuyo tenor que era tlempo e etetterSe. SU maraVl OSO tesoro, y e SUS SeSOS SO O snsderEchosp1omc.verju.!clode nulldaddeesavenb,pldenalJu:r:. es el siguiente: • h a b'la a1gUDaS patÍlCU ' ¡as pega das a· , JaS pa- sado que, de couformJclad con loa artfouloe i'.ii6 y 401 del Código D es de en ton Ce$ e fil pez 6 Una n UeVa eXlS• uMonttrrey, dieciocho de Julio de mil noverientoa CIVIi, 88 les nClmbre un tutor especial que los repretente en eaetiil• El h b d ] d d ] , oto de nulidad que lnf.t.ntan prcmover contra los antes dkhoa &n _ un.o-Por presentado y admitido en cuanto ha lugar tencta. om re e os sesos de oro se re es e cranco. resForth::ioO. llar1fn~zyF11.uBtlnoDfe:r:. . . a,, Ull SltlO . . aparta dO y de 1 trav·ó 1 t 1 11 Cons!detandc: 19 Que la decl,.ración de estado de minoridad ~ue- en derecho, con el testamento público abierto y ~rtl• f ue,, a,, 'VlVlr 1 Se e en OllCeS recorrer as Ca es COn depedirseprimeramute~oreJmllimomei.c.rei bacumf,lldocator- llcado del Registro Civil que se acompaíian. Radl • de sus manos, receloso y medroso co- aire • extrav1a ' dO con ] as manos ten d"d h oe 1,ñoa (artl'.c"olo 132:8 fracdón I del Código de Prccedlm tntoa C:ldbªJº 1 as a- le:s):quelamenor edad se prnt:ba en primer térmJnoporCl;rti- queseen es.te Ju1gado el juicio testamentario que f:8 <1t:nunoia¡ oénee los avisos 4 que se retleren losart.e 80 • • d J b ¡ , d llcáctonrespectha.delB<glstroCivil: (a:iUculo 1330 c!eln.usm.o06• mo uti avaro, h uyen d o d e l as tentaciones c1a a e ante y tam a ean ose como un <11ro.l Y 74 de lns .lfyee de Hacienda y Timbre reepectiv. . d O por Ol Vl'd ar ague11 as fatales n-. h om bre e bno. . p or l a noc h e, y cuan dO M'artlllez, Condiler&ndo: 2o que el ocurrente Francirco Antonio de Je:508 mentf'¡ pubifquese E&te auto tres vecee consecutivas y h ac1en ha rnmp)ldo yadluy t!lt--te años, re¡:Qn la certtficlLCión en el«Peri6dl.co •Oficia111 y •La Voz de N. León•, de ' l as que no quena ' tocar. Por Jos bazares enc1en • den sus 1uces, det 6vose def, jasa, a,yldann\la Mantntz su herma.nadiezyaefa,s,,gdnlo quezas a da & Mbere)cntillcadodefojaatres:que tanto eata cumoaquEl, acuerdo con Jo dispueet.o en la parta final del art 1M9 · h a b'la] e SegUl'd O a, SU retlrO · ] h a b"la <'Onqnienelttl&cionll;do:UarUne1, eon hijos de D. Fortino O. Marttnez y de la Sra. Atanuia OcéUar d~l Código de Procedimientos Oiviles, y en su oportu desgracta UD ante Un gran escaparate, en e que contrajomatrl.a::r.onlochUat>g~ mdad cít.ese 11. 1a Junta de herederos. Notitfquna. · ' ' f ]] ' Ó d ] con11ta de la certifiC1-c1ón de fojas uta. am1go Y este C0ll0Cla SU Secreto, Un COn USO amatlVO lllOllt n e te as, 1 Cc;IDSlduando:89 Que la Sr•. Atanasia Cu~Uarfslleclólanoche L\> decretó Y firmó el O. Juez 2'! de Letras del Ramo · y a dornos m1'] que resp1an dec1an ,, del siete al ocho de NoviEmbre de mil ochocientos novc.nta y nno Civil: doy fé -Lic. GU8jardo.-Lic. TeodosioTrevillo, U na noc 11e despert6se e 1 po bre h ombre a lh ªJªS y de. uta fueron dt:claredos heredero& lrgftlmos loe ccuuente8 Secretario.-Rcibricas • -SOb resa]ta do y COll un d o ¡or muy f nerte con 1as ¡ uces y d uran t e 1argo ra t o perma• ¡ mosapeJlldolllS(gOncerlitlcactonudef, FranclscoAntoniol!eJ1:~01 M'artrnezCuéllaryManueladeloamiljas cuatro y se.i,. Lo que se publica en esta forma en cumplimiento ' Óse trastornado y necl"6 em b e Jeza dO con t emp ]an dO unas b o- trlapoteatadtengs. Cona1der&.Dao4o Qneentodcsloecac<.aenqneelqne,jt nalapa, de lo mandado en el auto preinserto. en l a ca b eza; 1ncorpor algOn tnterfl o¡:,ne■toa.ldunsh•joamenore& Monterrey, 19 de Julio de 1901.~Lio., Teodoslo TN,, • '1 ] d e ]a JUna, pu dO ver a, SU' tinas · d e razo azu J a dOrlla das COll p ]Ulll Ón ee1inést.canpresenladcsenjnic.loy íue1adeélporuntntornom: 59·00 82 graclaS a a UZ bradoporelJnuparacada<'a&o(atUculoB'i8delC6digoCl:vll):que villo, Secretario. • h ' 1 d J b · d • ninguna tutela puede dEferhse sin que previ11.mente se declare. en EDICTO. amtgO que Ula ÜCU tan O a go aJO SU e C!Sne. loslé· mlnceqnedlspor.ga el Código de Prc.cedimientosClvlluel 1 1 1 1 La Zarzaparrilla del Drº Ayer. 1 LAS PILOORAS del DR. AYER LAS MEJORES. 1 1 1 11 1 SECCION DE VISOS, 1 0 I 3. • •. bflgO , • j L e h a b,la SUS SeSOS 1 b d ro a O .. b'é tam 1 ll un *, poco de :;: . éSto, e l llOIDAl poco t .lelllpO d.~e OCUrrtr b re d e 1OS SeSOS d e Oro Se enamot6 y esta ' tOd0,,,. A Wa ba COn to d a Ja Vez COnCl UYO "6 d ] pas1 n e que su ama era capaz a' una · • b' ] mu¡erclta ru 1a que e correspon d'ia, pero que les posponía á los adornos, á las plumas blancas de los sombreros y á esas Jiudas bellotitas doradas que caen á lo largo de las botinas. En manos de tan linda criatura, mitad pájaro y mitad muñeca fttndíanse las monedas de oro que era un placer. Tenía toda clase de caprichos y él no la sabía decir nunca que no, y es más, por temor á apenarla, le ocultó hasta el fin el triste secreto de su fortuna. -¿Somos muy ricos?-decíale ella y el pobre hombre respondía: -Sí, sí, muy ricos. Y sonreía al pajarito aznl qne inocente· mente le comía el cráneo. Algunas veces, empero, apoderábase de él un gran miedo y tenía impulsos de volverse avaro pero entonces la mujercita se le acercaba dando saltitos y le decía: Ya que sois tan rico, marido mío, compradme alguna cosa que sea muy cara,- tas llO S'C dC Ulla persona a' l a que esas bOt'1- eatadode :aptrsonaqneva t quedaretijetaA eJ!a (art.1'culo40tdel Ju•gado de LE tras de la 5i fracción Juclicial.-E&tado Cld'go Civil ): qne se ban l!enado en esta.a dHfcrnclas las preecrlp . de Nuevo-León. ' h d'" · d clontadeloaarta.1801, lOC6ydemasrelaUvosdelC6digodeProceof gustananmuc o , - IJOSe sonnen o, Y l mJentoeCivilu&quealndeeluticulo40lyacftado. , d d · ·t t ,, Pcrettu oonalderaclonea 1 di&pcalclouee !,galea que quedan citad acor an OSC ya e SU lllUJerCl a, en ro das.yconapoyoademisenloa i,rUcnlob &'iO dt-1 LóJJgoC:lvll1339 ] y 13!4 del CCUfgo da Procedlmientcs OivD,a, se resuelve: 19 Se dso?aran menores de edlUI á. Franclsoo Antonio de Jesds y Manuela para COID prar as. Sr. David Humbird. Por auto de e6te Jw:gado de fecha diez y nutve del presente m~s, ee le cita á Vd. por medio de edicto■ que se publicarán tres veces en ebPeriódJco Oflciab y en •La Voz de Nuevo--Le6n11 de este Estado, y por e6du1a en 18: puer:ta del Juzga.do pa'L"a qae comparezca• ~te el m1s.mo1 por sf ó por apoderado lf'gítimo, , loa diez días contados desde el slguient.e al de la áttdma publicación, ti.juicio verbal á que se han convocado Jaa partes en un interdicto der6tsner la posesión que promovieron los accionistas de ]a mina de i,Santa Terea» por actos ejcutadoe por loe accioniatae de la mJna •BI Santo Niño,, situadas una y otra, en lajlll'iadleol61l da este Juzgado. Curalvo, Jnllo 24 de 1901.-Juan J. Hlnojoaa. 81 D es de e l fOll dO d e Sll t ras t'ten da Oy 6 1a 1tlgu. MarUn,i Cn6Uar y por ]o mhmo, en estado dll!I interdicción para u. 29 Fjecntoriadaqnuea.eetare110luci6nprocéd<\leporelJuz·t ] ',, ge.do A. nombrar tut.or ad litem gue 1011 reprt88Dte en el Juicio de d d ven e Ora Un gran gn Oj Sa 10 apresura- nu .ldi.d que inf.t.ntan promover. 8Q Publfques.e e.ata reao'uclón por damen t e Y re t fOCe d 1·Ó a t erra da a ] Ver en 1cinco non conaecntivas en elElJoezdeLt,traa •Perió.;lico OftciaJ. y en •La Voz de NnevoL(ón•. 4o Notlf,quere. delaBifraooi(lnju • ' h b d J dfcial,1U1flornudreyfbma: damcsfé-.Lic.F.delaO.-A.-Jod· pie a un om re que, apoya o en e mos· rn .. mu,,1.-A.-••••Uno. Gm1a.-11•b"'"'·' · ba do] orosamen t e con aire • ,1 Lo que se hace Baber al pCblko de oorformldad con el art • 130 tra dor, ] a mira coJ1god, P,ooed1mt,ntosC1vH<s. alelado. En una mano tenía las botinas _¡'.""l;~t,~'°c!~]!001·-IJc. F. •• h 0 --A--J""' 1:i.a~~ azulez con piel de cisne, y con la otra toda ella llena de sangre, la presentaba unas EDICTO. S¡ ConsUluclonal.-General Ter&n, Nuevo-Ledn. herraduras de oro que tenía en la punta Jurglldo En t:I Juicio de Intestado del Sr, San.tos E.lliondo, ae ha dictado un anto d.Pl tenor slgulentt: GRAN FERIA de las uíias. General Terll.n, 11. cUlco de JnUo de mil noveetento1 uno.-V.lato eJ nrmbramlrnto de tutor interino hecho por la menor de velntltin ,,** a.iios pe-ro mayor de catorce. llarfa Jnana EUzon•o. en ta peraona Sr. Fra.nolrno canta, para que la represente en eate ju!clo suce. Tal es, sefiora, la leyenda del hombre de dtl eorfo: vista la acepbclón y protesta del nombrado, debla de dlaouESTADO DE NuE,o-LEóN ntrle y Je diacierno tal cargo, conflrltodole al efecto las facnltadea los sesos de oro. La concedida anualmente á. esta población por el Boperlor(lo,, en derecho nec,,aarlae para el mejor deB<mrtño de su comeUdo. NoHf1quese y pub' lqnes este auto por tres Teceeconercutlvn en el blerno del Eatado, tendrA. &u verUlcatJvo del A pesar de sus aires de cuento fantás- •Perl6dic:o OflcilJ• y •l.a Vos de Nuevo L<6n•, de conformidad con 12 al 26 de Septiembre próximo. d'.spne■to en el arlfculo 1808 del 06dllf'O de Procedimientos Oit,itico, es la leyenda verdadera de un ex- lo lee. Al'( Jo decretó y 6rmó el O. Alcalde 80 Suplente: dc,.y fé.-BUaDurante la temporada babrl toda claee de DJvertion~• Garda.-A.-D. Guajardo.-A.-KarUni:l.no BepthvedL-Rd- permltldoaporlaLey. tremo á otro .... Hay por ese mundo mu- rlón Lt.s.l!.eat.aad11laPalria que co oa brlcas.• dicha temporada, ee celt-bra.rln tamb!én con el 1na•or eQll ■ 'J: Lo que se publica en cnmpUmJento dtl auto inserto. chas pobres gentes que están condenadas Chneral que sea posJblP, 'f en ellae tomar&n ¡,articlplo loe nJiioa y llilll Teill.u, JnJio 30 de 1901.- lli.lartón Ga.rda,-A.-.R. Gana las Eecue1u Oficiales de esta localidad. 63 ~ á vivir de su cerebro y pagan con oro del Pa.rle:nte.-A.-lfartinlano Bepdlved•. Por demA.s reda enumerar Jas muchfslmu tranaaocloDN & qat siempre se ha preetado la FERIA. de esta Vma ha.et.e dt'clr so1a..a más fino y hermoso, con su meollo y su te, que la que ahora se anunCU, ofrece ma1ofe8 veataju pan laA-EDICTO substancia, las cosas más insignificantes 1uzgado de Letras de la ~ fracción judicial.-Esta- cerJ.:a. Loe fa!rtee y coutlnnoa ternporalea que bemoa tenido dUle& principios del mes de Mayo t11tlmo. ba.a venido , aomeatar1 • la; de la vida. Esto es para ellos un dolor do de No.evo León. deu.rrdlo, la ei:bnberante ferUUdad de toa terreuosae . . Oon fecha de hoy se radicó ante este Juzgado el Jnl• marGr Municipio. Las cosechas de mals que para b. fecha 89 bm 1.....diario y después, cnando están cansados cio de in testado de la Sra. o,rmen de León, vecina que t&do!,hJn sldoabnndantfslmaa, y muchos loe eembradoa qae • h'.ln rcho y siguen haciendo, tod<'B coa penreatfva tamtildl . . fué de esta Oludad. de sufrir .... muy buenu cosecha.a; todo to cu•J haoe crur fundadama&e Q9 Lo que eehaceeaberalpdblico para que las personas 8ntas de e11te año sobrepoj,u A.o &las de los anterlona, C.Decididamente, sefíora, es demasiado que se crean con derecho 4 la herencia, se presenten las to en tr&llsaoclonep, en 0012,cnrrencla, OC"mo •n dlvendoneL Por lo qne rnpecta , pran1tas,:1a an!.Orldad que ntcrilN -• •"' deducirlo en el t6rm1Do que lija el articulo 1686 del acuerdo melancólico y creo que obraré cuerdamen- áCódigo con la Oorponc:(lo Mqnlcipal, lu, dictado :,-a. 'f ~ de Procedimientos Oivilee. dictando, todu lu medidas neceaarlas, para darlas, 4 tod01 loll,:: te no pasando de ahí. Oaderelta Jiménez, Julio 23 de 1901-IJc. Santiago fnªt!~º.!~n oon su ulatencla, Wlto en ana peraoDM c.>m0 • 011 In la Villa de Los- Herreras, 1 AI,FONFO DAUDET, Vlvanw.-A.-,Tu111 Fam.s.=A-BuWo Garc!a. Pru'daota Vuaklpal de to, Herrera .. Julio n de ltol.-(ioNI. ~611 ff loA¡alo, Pml4Rle,-Vlctolt Q"'9fa, - •t1• • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Voz de Nuevo León Description An account of the resource Periódico que varió su periodicidad entre bisemanal y semanal. Ignacio J. Mendoza su primer editor responsable, adicto al régimen de Bernardo Reyes. Lo suplieron Aurelio Lartigue y Manuel Barrero Argüelles. Publicación política y literaria de fines de siglo XIX que postulaba a Bernardo Reyes a la gubernatura. Además, contiene noticias municipales sobre industria, política y sociedad, artes y literatura. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme La Voz de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1901 Época Época del la revista Segunda Número Número de la revista 636 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 10 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753240&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Voz de Nuevo León : Periódico semanario, político y literario. 1901, Segunda Época, No 636, Agosto 10 Subject The topic of the resource Nuevo León México Monterrey (Ciudad) Publicaciones periódicas Política y gobierno Description An account of the resource Periódico que varió su periodicidad entre bisemanal y semanal. Ignacio J. Mendoza su primer editor responsable, adicto al régimen de Bernardo Reyes. Lo suplieron Aurelio Lartigue y Manuel Barrero Argüelles. Publicación política y literaria de fines de siglo XIX que postulaba a Bernardo Reyes a la gubernatura. Además, contiene noticias municipales sobre industria, política y sociedad, artes y literatura. Publisher An entity responsible for making the resource available Ignacio J. Mendoza, Editor y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Roel, Lorenzo, Redacción Lartigue, Aurelio, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 10/08/1901 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2009384 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ejército mexicano Escuelas de tiro Mujer moderna Oro Plata Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/139/1729/Mundo_grafico_revista_popular_ilustrada._1914._Vol._4._No._141._Julio._0002011828ocr.pdf ffad04f08e0ab39b989e77919c9d9dc1 PDF Text Text �¡:;-;•••...,\ Balneario de Cabreiroá . Nieve 1 ("'Hazeline' Snow" ~~, lnmejcrab\e sitb de veraneo, cuyas aguas minerale:!::i, según dictamen de los 01"lctores Casares y Caja!, son una de las más litínicas de EuropJ y d3 las má; a'cal n:is, y cJmo aguas de mesa, están clasificJda3 entre las mls p:iras é higiérii.:::as. Indicad 3imas En las enfermeda::tes d:?I aplrJto ur:nJrio, ~lgestivo, hfgad:>, diabetes 1 gota, artr:tismo, .... 15 DE JUNIO A 30 SEPTIEMBRE Servicios de automóviles diarios de Orense á Verin i 'Hazeline'", 1 &. ~ lAGNÍFIC0 HOTEL O PilECI03 MÓDIC03 O ESMUADJ S~RVICI0 TEM'?ORA.!>.\ or:CIAL: (Mcu«t d1 F6br/ea.J ~ 11 ., ., 1 ' w4 ~ Desarrollará su hermosura hasta la ., ~ Hu•r"U¡?'h~ \re \come)' Cia. r,w. 1.omlre,; Para toda la publici~ dad extranjera en este periódico, dirigirse ~1'. r. 7 6 'i á la Agencia HAVAS, 8, Piase de la Bourse, PARIS; 113 Cheapslde, MARCA PUEYO (BERDON), PANTICOSA (HUESCA) LONDON [, C., y Puer- Ant1rolérica por e.xcclencia, estomacal, reguladora de ]a3 fur1• intcslinalc~. 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Alimiilirll'atilll yTJH1m: A&O IV o NÚM. 141 BARCi:LOU: Pa¡eJ de Gracia, 61 1 FIGURAS CIENTÍFICAS 1 llas, no socorra al mendicante, sobre todo si el pordiosero se am¡.iar.1 de una vejez decrl'pih ó de ur.a niiiez desmedrada. El alcaklo ele Madrid ha dirigido á senadores Esa preferencia por h limosna como única y diputados, en forma de besa la mano atentimanifestación de la caridad , tiene no poco que simo1 como de él, una circular rogiindoles que 1 ver co:i nuestro desaforado indl\'idualismo y cpara cooperar ú los trabajos de extinción de con la vivísima desconfianza que á todo cspala mendicidad ~, se abstengan ,de dar limosna llol inspira cuanto e;;; acción colectiva, lo misá los mendigos que acuden á solicitarla en l~s mo si la coh:clirid:id es el Estulo ó ol Jluoiciinmedilciones de !as Cámaras, estimulados por pio, que ::i es una asociación prirnda. ¿Cómo alguna facilidad que obtienen en dichos lugares ha de ser fi.cil impone1se á una costumbre que para lograr socorros•. tiene en el carácter nacional tales raíces? ¡Si en No sé á qué facilidad estimuladora alude el toda recozi<lá do mendigvs se ve que las simvizconde de fua. ¿Es que son más dadirnsos patías del púLlico cal cjcro se van con el porlos senadores y diputados que los demiis haridiosero! tantes de ~ladrid? ¿Se refiere el alcalde á los Por esto digo que el problema eslü en org1.sablacislas que, en efecto, abundan por los al• nizarse eficazme11te contra la mendicidad v rededores de hs Ciimaras.· cuando no los endejar que la extinción de ésta trai ·a autom :. ti~ contramos ... ó nos encuentran en el S:1lón de camente la de la Hmo.:;n:i. indiridual 1 con lo Conferencias? ¡Qué agravio para un sablacisla que se habrá hecho, ademi:s, ohm bienhccho .. confundirlo con un mendi;:o! ra de educación. No descifremo.s, en definitira, Porque facilidades para pedir limosna debe cuál es la causa y cu.i.l el efecto, si la mendit:ide haberlas en todas las calles de Madrid, pncs dad ó la limosna, y vayamos resueltamente en todas tropeznmos con mendigos. Los traliacontra lo qúe s:, debe y se puede combatir, que jo5 de extinción á que alude ol alcalde siguen es la mendicidad. siendo infructuosos y no ciertame11le por su ¡Ah! Esto 05 muy difícil. Por lo pronto, es culpa. Madrid no con.si;rue lo que han alcanzamenester una lahor general dE1 todas l<ts ÍUPr1.as do aliunas poblaciones ele España. A la entrade la nación, públicas y privadas, para impedir da de casi todas se ostenta una providencia de el cotidiano incremento de la.s legiones menpolida urbana, J orla cual se prohibe la men• dicantes. ¿Qué import'lría que, por arte de milndicidad. Apenas traspuestos los muros, más ó gro1 pudí6ramos reco'.{er hoY todos los rn,mdimenos metafórico·s, se obserrn en ca5i 1odas gos de Madrid, SI maií.ana acudirían al arroyo cómo el hecho brulal prevalece sobre la provinuevos grupos de vencidos en la lucha por la dencia bien intencionada. vida? ¿Quién sería capaz de cifrar el número Es e\·idente que si la. invitación de nuestro de habitantes de .\ladrid que flotan entro la inalcaltle fuera atendida no sólo por senadores y certidumhre de un jornal 'f !a miseria mendidiputados, sino por todos los vecinos de l\ladrid, cante? ¿Quién no tiene noticias propias sobro se extinguiria por consunción la mendicidad. DR. MALO DE POVEDA Suprimida la limosna callejera 1 los pordioseros Que ha presentado a s. M. el Rey un plan completo de los .. lo que es la inmigración en Madrid de mencsdesaparecerian ele las calles y acaba.rían, lo5 tlt. clones medico-sociales en España, oyendo ue labios del t1;1rosos de tod 1 España? Pero es chro que no se puede esperará que unoi\ por abandonar el oficio, ya improductivo; Soberano frases de aprobaci0n y aplauso de dicho plan POT, 81RDllJ, se haya resuelto todo el problema ,económico los otros, por someterse á formas más racionade España, que deberh ser su único proLlem:i les, mils eíir.aces, mits culbs 1 de la caridad; pero politico, para organizar la lucha contra la mennarían ir.admisible ol compromiso de pagar cada ¿;;;erá posible h limosna callejera? Parodiemos dicidad efec;tiva. No puede el temor de la menmes, por recibo, una peseta para la extincion de la progunta de Fígaro: ¿Hay limosna porque hay mendigos, ó h1y mendigos porque liay li- la mendid<b.d, iastan en limosnas más de esa dicidad de mañana servirnos de pretexto para no combatir.la mendicidad de hov. Mucha falta peseta y mi;s del doble. A pesar de todas las pro• mo!:ina? hace para ello el dinero; pero eS esta una de pagandas en contrario, no hay quien, por modesCreo que Perogrullo resolvería el problema bntas cosas en que la organizar.ión , &le acaso to que sea, que llevando on el bolsillo unas perricontestando que si á los dos terminos de la pre• imís que el dinero, puesto que lo multiplic1 y gunta1 y PerogruJ:o tendría razón. Por e;;to 1 me aumenta su eficacia bienhechora. parece que es más juicioso pluntearse el tema de Me parece haber leido hace poco en los peotro modo: ¿qué es más fácil combatir, la limosNOTI\S POÉTICI\S riódicos que, no recuerdo por quien, se propuna callt..jt·ra. que alienta á la mendkidad 1 ó la so la unificación en una sola acción do cuantas mendicidad eallejera que mueve a la limosna? dispersas, cuando no en lucha, se aplican en Para mi 1 65 mjís lícito y más hacedero lo seFRENTE AL MAR Madrirl al remedio de la miseria. Esa habría de jUndo que lo primero; suprimir los mendigos r¡ contemplando el mar, deda Edmundo ser la base, de toda organización eficiente. No que suprimir la limosna. sentado sobre el pico de una roca: sólo se aprovecharían mejor los esfuerzos de Más lídL0 1 acaso lo único lícito, porque es in.. -¡/\ qué abisrrios la ingrata me coloca!... cada uno, sino que se abarataría enormemente discutiblA el derecho de una sociedad á prohibir y ,;iok,ía á quedar meditabundo. la administración de la caridad, no distrav~ado eficazmente la mendicidad, no sólo cuando esta del fin propio de ósta lo que á ella se conS1gra. sirve á instintos de vagancia y de arnntura, sino -Tan falso, tan Inmenso y tan profundo Pero en esto también nos sale al paso aquel bmbién cuando responde á una ,·erdadora nees el amor que maldecir me toca .. , nuestro carácter des:iforadameute individualish, ceúdad, á un!\ efectiva indigencia, á un desvali¿por qué me dió con su rosada boca refractario á toda acción C'olectiva. ¿Quién que miento notorio. Pero es claro que ese derecho no aquel beso tan largo y tan fecundo?... pueda sostener un mediano presupuesto de carise puede ejercitar sino á coodición de que se No esperes, no, que mi pasión sin freno dad no quiere tener ,sus pobres, 1 cómo si estos cumpla el inelt1dible deber social de acudir al á sepultar en tus abismos vaya, no lo fueran de h sociedad entera'! Mas ¿no ha.. remedio 6 al alivio de tan aflictivas miserias, ya que en tu fondo también, oh mar, hay cieno, bría medio de dar con una autoridad social que ccrrigiendo aquellos in5tintos de aventura y de so imponga á esos egoismos un poco paradógi¡Malhaya tú y esa mujer, malhaya, Ya1ancia 1 ya socorriendo aquellas necesidades. cos, á la hora de cuidarnos del prójimo? pues me ofrecéis el amoroso seno ¿Qué razón le~al ni moral pod~ía invocarse para para arrojarme á la desierta playal... prohibir la limosna, que1 en la intención del que SALVADOR CANAL.5 la hace, no es más que el cumplimiento parcial 1 60NZJ\LO C/\NTÓ individual, aislado, de aquel deber colectivo? ADVERTENCIA ' · Y es también m~s hacedera la extinción de la La Redacd&■ advierte á loa ■ eAor.. colaboradoru ••pontáneoa qa• no •e admiten mendicidad que la de la Jim9sna 1 porque, al fin otro• trabajo• qae lo• aollcltado• por la D1·y al cabo, los mondigos son pocos y los limoSnereccJ& ■ al N dev11elvea lo• orl1rlnales. ros muchos. Personas modestísimas que imagi• LIMOSNAS Y MENDIGOS Fi, FE"· l • 11 <><><><><><><><> 11 • I �•APKO CRÓNICAS LIT UIAt- ..Pll:O NG1 talwneroo y cap 1,a me)9r ill""1d4il • 'l•WIDIID08 ji . . 1w ft el motln, 111'.,..SuCI fa Pl!D.,_ ¡~~'ybmlt, i. -ua11a J.lo'f87:rim,-erfacni fa ·vo,c erilb• --!'8'•• ......... 1 n ■•• Y• moti•o de que 1DC011lre1D01 1111 ooldado en cada .ia.....,., ,....,._. calle, •cwla •da adoqulD. Meaos mal que al ,-i. a echó á la calle con i eetaca rei,indicadora • no ba dejado Ulen con eoheza en ni11Pu i..... ,ie la..,.._ · Do no haber 4CIUt'ida ~-. 4-dci el CUIÍIIO 'I"• lliabíaa tomado loo llh••""• ..llirel ,..., en 'IÍala de que el tngo eellila baado, ~ul,iiruDoe tenido qne eopenr i la 1cJ1eoia , - peder comr r un pauecillo. Y anteo do que ..., ee p111Íllliltle 1uo $alquior iuip .., . . , . le 111pácna i ano .. élle que i-clado • U-, lllieenble plaaela. lloaal'iBEzOUVAUS �MUNDO 6RAFIC.O DE LITERATURA Y ACTUALIDADES BELLAS ARTES RECUERDOS DE MARMOLEJO Molina AGONÍA La tristeza fatal \li·,;ie escondida en mi pecho de hidalgo, y el acero de su puñal agudo y traicionero se esconde entre la rosa de la herida, No dejo de llorar al uer perdida mi grata juuentud, y mientras muero, anegado en mis lágrimas espero que se apague la llama de mi <Jida. Del Imperio feroz de la amargura sólo puede arrancarme tu ternura, mitigando el dolor que ·me sofoca, pue.s sé que ha de curar mi pecho amante si pasa por mi boca agonizante la ardiente llaniarada de tu boca. 6. 60NzALEZ DE Z~'i/Alf\ D. FRANCISCO ASOREY fücultor TRES ARTISTAS GALLEGOS :\lás de una vez, con motivo de exposiciones colectivas ó personales 1 hemos hablado en estas mismas páginas del indiscutible r.e nacimiento artistico de Galicia. Esta región admirable y sugeridora, tan pr[di¡a de motivos emocionales y tan propicia á los más nobles y depurados ejercicios de la sensibilidad, no es sólo patria de grandes prosistas y poetas, sino también bajo sus cielos grises, ·sobre sus campos ubérrimos, al arrullo de su hablacaricia v envuelto en la melancolía de sus viejas dudadcs1 el arte empuja hacia la gloria {tunos cuantos muchachos en:imorados discutiblemente. )fara villa y sorprende el numeroso grupo de escultores jóvenes que empiezan á imponer su nombre en España. No puede imaginarse el vis:tantQ extranjero que recorra la capital de España esta admirable prueba de nuestra renovación estética, Por calles, plazas y paseos no se ven aún las obras <le estos jóvenes; se ven en cambio obras de Querol - ¡oh, funestísimo Querol! -de Benlliure 1 de Trilles 1 etc. Julio Antonio, Capuz, Huerta, Caanovas, Pérez Sejo, todavia no consiguen ver consagradas de un modo definitivo sus obras. Es más: como los escultores que siguen interviniendo en jurados y tribunales de oposiciones conocen el peligro de esta juventud tan valiosa, procuran anularla por cuantos medios tienen á su alcance. Ya hablaré de ello con motirn de las actuales oposiciones á Roma, de las que todavía ignoro el resultado, pero lo supongo ... Francisco Asorer tiere un recio y vigoroso de la belleza. Recordemos á Corredoira que- aun extraviado por un morboso apasionamiento del Greco despllés del sorol\ismo de su primera época-es un pintor muy notable; recordemos á Castelao, excelentísimo cariC3.turista, dotado de un gran sent'.do decorativo y de un agresivo humorismo; á Carlos Sobrino, paisagista admirable, de una técnica inconfundible y llena de armónicas sorpresas; á Bujados, que dcmina la línea 1 la idea y la suntuosidad refinada del color Con una exquisitez digna de Aubrey Beardsley. Y ahora 1 mas recientemente, en una Exposición del Centro Gallego, luimos tenido ocasión de conocer á tres artistas jóvenes, <los de los cuales, sobre todo, me parecen diinos de admirativo a-liento. Son· dos escultores y ún pintor, El pintor firma Sus trabajos con el nombre de Juan Luis y expoi:ie quince·cuadros. De los dos escultores el más notable se llama Fra·ncisco ASorey y presenta. sei~· obras. Francisco del Rio, el otro escultor, expo• ne únicamente dos relieves decoratirns. Hay en estas dos obras del señor del Río, una juvenil gracia no bien encauzada toda• vfa. Se resiente su inspiración y su técni~ ca de cierto academicismo frio é inexpresivo. No obstante, yo creó que el señor del Río tiene condiciones para,_ una. vez desprendido de preocupaciohes y obsesione¡ ajenas, llegar A ser un buen escultor. En cambio Francisco Asorey lo es ya, in- D. JllAN LUIS Pintor temperamento de escultor. 8e le adivinan influendas beneficiosas en el sentido de que le orientaron sin falsear su personalidad . Es clásico á la manera equilibrada y pasional de Rodio. Construye con un gran equili!Jrio y desentraña líneas y masas de un modo certero y justo. Como modelos de su arle nada tan reprci::entativos y di~nos de alabanza como la cabeza <le dejb titulada Severidad y la helénica testa juvenil deDecisi6n, que con el busto del pintor Juan Luis constituyen lo mejor de su envío. También son de una graciosa y desenfadada técnica, los dos grupos caricatures~ cos titulados Os corv-inos v Borralleiros. Juan Luis es el más jov"en de los lres art;stas. Casi un niño 1 da muestra ya de un futuro glorioso. De las quince obras que presenta, diez han sido realizadas en menos de tres meses. Comparadas con las otras cinco, se nota un extraordinario adelanto, un gigante&, co esfuerzo coronado por el éxito. Las ele su primera época-si nos es p·ermilido hablar de épocas en un artista que apenas pisará el umbral de los veinte años - son paisajes de Padrón y de ~antia~o, un poco imprecisos y demasiado cándidos. Los _de su segunda época ó sean los lienzos pintados en Madrid durante su curtísimo pensionado de tres meses 1 son retratos, al7.unos de ellos notabilísimos Coino el del pintor Bujados, el del escultor Asorey y los de Leonina y la señorita G. A. Tiene este mozo pintor una inaprendida é ingénita elegancia, una señoril distinción que cautiva: y encanta. Claramente se adi"ina cómo el artista supo áprovechar el tiempo repartiéndole equitativamente entre· las sesiones de trabajo r las ,·isitas al Museo del Prado. Dícenme1 por último, que á Juan Luis y á Asorey se les han terminado las J)ensio._ nes brevísimas y exiguas qae le~ pasaban las Diputaciones de sus respectivas ciudades natales. Con!ídero un deber solicitar que se les vuelvan á conceder nuevamente y con mayor amplitud, porque ya he dicho ~~tes que uno EL PINTOR BOJADOS Cuadro af óleo por Juan talé tnnnra.. y otro tienen derecho 1oti FRANCÉ.S I!. Así como hay Molina de Aragón 1 ¿por qué no ha de haber Molina de Marmolejo? Le hay 1 yo lo he conocido y me propongo retratarle lo mejor que pueda. Es un tipo genuinamente andaluz, gracioso sin afectación y simpático por extremo. Parece que ha nacido exclusivamente para el cargo que desempe6a. La fonda de D.ª Paquita Solís, viuda de Padilla. es la m~s antigua y la más acreditada de l\farmolejo: sin pomposos anuncios ni atrayentes reclamos1 conserva su buena reputación y es una de las más concurridas de dicho pueblo. Entre la ser\'idumbre de esa fonda, toda ella solicih y cariñoSa, descuella. con marcado relieve l\tolina, el grau Molina, especie de criado, mayordomo, espoliqué y pies y manos de D.ª Paquita. que ve en su fiel servidor su hombre de confianza. Malina podrá tener de cuarenta y seis á cuarenta y ocho años; es m~s bien alto que bajo, más bien grueso que delgado, de pe!o entrecano, cara siempre risueña, romo si estuviera en el mejor de los mundos, y ojos claros y expresi\'Os; usa guayabera algo maltratada por el tirmpo y una gorra que fué de plato y que ya tiene forma indefinible, encima ele cuva visera se muestra esterótulo: •Fonda de Pacliila•. L'.\ misión m(s penosa de Malina es la de dLsperlar á los huéspeclc-s á las cinco de la mañam1, para que vayan, en los coches de la casa1 á bPber el agua del m mantial (maniantal, dice él), que está ú más de dos kilómetros del pueblo. A dicha lrnra ~olpeando las puertas de los cuartos, volviendo á repetir la operación á los cinco minutos, por si alguno se ha dormido después de contestar maquinalmente. En esa segunda Yuelta, y aun en la primera, el que tiene mal despertar, le suelta una fresca ó lo manda :'.J. cierta varte; pero él responde con dulzura: -No se incomode osté, señorito, yo no tengo la curpa. ¡.\rriba, que es 1arde!... Ya se estirn le,·antando las señoras ... I uo se separa de la puerta del perozoso hasta que lo deja levantado. En se¡;uida se va ú a~·udar al cochero y no está tranquilo hasta que ro partir los coches. Todos quieren ir en el primero y él tiene que conciliar las voluntades. Corno ce! gran a¡rarlador de todos los Se~ismundoS•1 l\lolina jamás le lleva la contraria ú uingún huesped y es de la opinión -de todos, por contrarias que sean las opiniones. Dice uno. por ejemplo 1 después de levantarse:-¡llermosa mañana!-Y contesta Molina_:-¡Magnífica/-Al momento s·ile otro y dice:-¡Qué tiempo tan malo!y el buen !\lolina dice enseguida:-¡De perrosl-Y aiiade:-Abriguése osté. Y así en toda ocasión y momento, trátese de lo que se trate. Si Molina en lugar de estancarse en l\ln.rmolejo viene á Madrid y se mete en ¡wlitica, ostaria cans1do de ser ministro-suponiendo que e~o pueda cansar. Después del ajetreo, que no es flojo, de despertará los huéspedes y de dejarlos acomodados en los coches, Malina va á la compra y hace dos ó tres vbjes carga.do con las 1mmiciones ae bocá que se necesitan para treinta y cinco ó cuarenta per.:;cnas. Ya á la estación á esperar el pa5o de todos los trenes, es dAcir, cinco ó seis veces al dia. al objeto de reclutar huéspe :e~ para su fonda, y es de ver lo contento que se pone cuando consigue atrapar alguno: su aleg-ria sube de punto si son dos, Lres ó mús lo.s ·,·iajeros que lleva á c.1s1 <le ll.ª Paqnita. Cun:o todo el din está ocupado y además va á la eslaciún. á la uua y media de la m:i.drugatla1 que tlmbién ú esa hora pasa un tren porla estn;·iún do ~larmolejo. cierto dia, al oirle enumerar sus múhiple.i oc-uyaciones, hube <le preguntarle: "ª '' La Esfera'' Est~ notabilísima ilustración publica en su último número los siguientes trabajos literarios y artísticos: El asesinato de los príncipes herederos de Anstna, por Dioni· sio Pérez. El museo del conde de Pradere, en París. Un cuadro del "Greco": San Antonio. El breviario, poesía de Antonio Zozaya, ilustrada por Oliver. "El soberano de la,,jocosidad": Una interviú con Enrique Gar• cía Alvarez, por •El Caballero Audaz>. "La balada de Amarantina", cuento humorístico por Enrique Gar~ cía Alvarez. El gran duque de Mecklemburgo, por Gamonal. Crónica teatral, por Luis Bello. La riqueza artística de España: Un retablo maravilloso. El palacio de Santillana: Ruinas artísticas. La moda femenina, por Rosalinda. El suicidio de amor, cuento por Joaquín Dicenta. La mujer inglesa, por Blampied. El barco más grande del mundo: Un palacio flotante. La casa de Cisneros, tradiciones españolas por Diego de San José. Cátedras al aire libre: Irradia-' clones de cultura, por Magdalena 5. fuentes, Buenos Aires: Sus calles y sus edificios, crónica de Rogelio Pérez Oliva es. De Norte á Sur, por José Francés. Bellezas aristocráticas: La duquesa de Algete. El museo de la "Hispanic Society ol America", por Rafael Alta· mira. Fin de la jornada, por E. Ramícez Angel. Planas en tricolor: Una fuente granadina, por Dalmau. Tipo castellano, por Olivera. Músicos ambulantes, por Cerezo Vallejo. Precio: 50 céntimos -¿C:uúndo du erme usted, Molina? -Cuando se acalla la temporá y me w1y a mi cas~-conte~tó, con la gravedad cómica que le es habitual y sm d'lr la menor importa □ cia su asídua y complicada labor. O es \'erdad lo que dice, ó duerme en un pié c?mo las grullas los pocos minutos de que puede d1s~oner para el reposo; pero el no se queja ni r.en1ega de su suerte; antes al contrario, siempre tiene cara de Pascua 1 como queda dicho. Lleva mitsdedi~ y siete años al servicio de D.ª Paquita. y ni ésta ni ningnno de los huéspedes han tenido que reconvenirle una sola vez. Al saber que ~lolina es cordobés, le pregunté, con cierta curiosidad: -¿Es usted pariente de Lagartijo? Me miró un tanto perplejo como si deseara inquirir si me gustaría que él fuese pariente del gra>i califa. Yo me apresuré á decir: ;--Ha sid~. el torero que m.ís me ha gush<lo y fui muy amigo suyo -Pos, si 1 seiíó; argo pariente semos-contestó1 complacido y sonriente. Y añadió: -Era un güen torero, pá las personas de gusto y dt) vista, como oslé. . Tal es el conciliador, el complaciente, el simpático Molina. . Terminada mi estancia en Marmolejo, me acompañó a la estación 1 y -¿Gori-erá osté por aqui?-me preguntó. -Creo que nó-le contesté, estrechando su mano como la de llíl amiio. Se puso serio v triste. Fué la Unica vCz que, en veinte dia3, le vi tr:ste y serio. a FRANCISCO FLORES GARCÍA TRENES ESPECIALES DE BAÑOS Á LOS PUERTOS DEL CANTÁBRICO La Compañía de los Caminos de Hierro del Norte á establecido durante el presente verano, como en aflos anteriores, un senicio de tren~s es·peciales á los puertos de Santander, Gijón, La. Coruña, San Sebastiim y Bilbao, con billetes de ida y vuelta á los precios económicos de 2ó pesetas en se::{unda clase y 15 en tercera para los puertos del. Cantábrico, y 30 pesetas y 20 pesetas, respectiv1mente, para el de La Corufia. Los trenes especiales sólo círculan á la ida. v el regreso pueden efectuarlo los ,·iajeros por loS ordinarios que se indican en el cartel correspondiente y en cualquiera de los doce dias que los billetes tienen ele validez. Las fechas en quE'l saldrán ele Madrid los trenes especiales son las siguientes: Para Santander. el 1.0 <le Julio. Para Gijón, el 25 de Julio. Para San Se!Jastiún, el 29 de Julio. Para La Coruiia, el 1 de Agosto. Para Gijón, el 8 de Agosto. Para Bilbao, el l 7 de Agcsto. Para Gijón. el 22 de Agosto. Para Sa!1tanrler, el 26 de Agosto. Los billetes pueden adquirirse en el Despacho Central de dicha Compañia desde quince <lías an~ tes de la fecha de salida del tren hasta h vii;;pera, y en la estación el mismo día de salida. Se pre,·íene al público que cesan"i la expe11dición de bi-letes tan pronto como se complote el nllmero de asioutos de cada tren. Aclem{,s, e.ita Compaiiia 1 en combinación con la de Medina á Salamanca, pondrá en circulación otro tren especial desde Salamanca á Sant:mder e11 iguales condicione~ que los ele 11-ladrid. Los precios serún: 25 pes.itas en s~uoda clase, y 15 pesetns en tercera clase, ida y11;1\'uelta. La fecha de salida de este tren scrú el día 11 de Agosto. Para más detalles, pueden consultarse los carteles y folletos que publicarán las indicadas Com- p1füas. �·MIIIDO GRAFICO BAÑOS DE MAR • L:1 Comp~i1i·t riel \ll'diO,lía. do acuerdo con las d('lllÍl:> de fcrroc:trrilcs. ha puhlicarlo el S('r\'irio ilc baño.:; que <'Sbhleco p:1ra hu pb.yas del ~lcdi1c:-r:.nro y del Ocl!ano, ú contar del Lº (le! co' r·enlc. Los liillttP;::. ú prccio<i muy ccouómicos. pueJ.•n adc¡uirir.. e para los siguiente,; dc;:;linos: Pfqya..., <le L,:nwllc.-\"alencia.. Denia, .\licanl', Car::ig-t·na y Torrc,;íeja. l'/a!Jm audaluzas.---,-Yálaga, Puerto de Santa. .\Lu-i.t. Puerto Real, G.',diz y Sauh'ic:u de Hura.- meda. En l<r-, carteles fij::idC1s en las eslacio!'los y en loii prospecto.., que ,:;.o facilitan gratis por las mismas y en el Despacho central de ~adrid {AlcaJa. 12) encontrará el publico cu:int05 delal!e-s puedan rnlerc.:;:arle, lanto en k> relativo a precio::;, como en lo com:ernü.:nte á los punlos de dclenf1ón par:t. usilar algunos balnearios, y á las coudi..:ionc.s en ,¡ue se l,a de efectuar el viaje. SILUETA l;na rusa. [n conde.. el de Haua:.om·illc, dice de ella de la e::;tu<li:lnle rusa. que. ,i. pesar de cuauto le habían referido prJfesores rusos '! franceses, le hubiera costado trabajo hacerro ei:acto car.ro del ei:;lado de ánimo de las tan célebres jównes rusas, si no hulJiera mediado la casualidad de h:aher \·isto enlrtr mcls <le una ,·ez eu ~u despacho ,. no por h vent:rna. sino por la puerta. una de {!;:as aves de I a,o, ~!!olondrin:t <¡ue vuelve! Ed11cói-6 en ~·raocia. i, donde, rlesdc muy joven, la lll·,·ó su f1mili1.. Ganó en Belgjca el grado de doch,ra. en Ciencias. Tornú después IÍ Pl\ris, ansiando emplear allí su tiempo~- :--u:- talentos. ~:I dia 1;n q1w por primera ve1 la \'ÍÓ el conde. b ;o!ondrin~ llernlJa el peso de un voluminoso manuscrito. Era un trabajo sobre lfroe. S.tael, considerad:i. como filú;:ofa. mor.'llist:i, socióloia, norelista. •autor dr:i.miiti,-o •. t k., etc. Este lr;1h:tjo. para c.>I cual pedia al conde que la arnrla~e it enconlr.ir editor, 1uponía, desde luegü, una minucirn:.:l labor de investigarióñ y re'felaba cultura. )las. a pt•;;u de e:,:lo. el prócer pasó por el m&l r..tlo de t<"ncr f(Ue resr,owler a la autora. después ele bien h-id:1 su obra~ que si esta, ya po.bJicada en Husi..1.. ,h-hitJ. indudablemoute, de instruir á sus eom¡mltiott.;:.. no rucederia otro tanto con lo;: francc:;es. pet·forhmente enterarlo~ de cuanto á .\lmc-. <.le ;.;lael ~ refiere. ,\si rs que do no eJitnr ella mism, la olmt. llifiei:menle hallaría otro medio ele pnhli1·:i r:a. !A~:- palnhr;l!:i cau:--:uon mucha tristexa á b r1...s1. y :1,:i sn rellejO en :,:us negro;:; y dulces oj-OS, (le liri h11L1• 1ni1-_.da. El co,uic pronm) c:1lmarl.1. y demoslrándo 1a si111p:1ii1, h mlPrroJ?'{J con inlt'rés 5obre qué ori('ntac:iU11 pensaba 1:ar á su vída. Ella. conteslú: Qu iero ,·on:-a~ rmc it la cansa de la Humanidad. -rJ '.úmo? ... -llifun1lie11do iile:ts de justicia. El no ~P, atrc,·ió :."l fln•¡~untnrle cuáles eran lit.:; i,lr.,s j~'a<: •¡tle :11,,,rblm. divt1ll!3r, ~'R qu1~ e,;to suponfa Pntrtr en di5cusiones peli~ros:,.;:, Tr:,tú d(• deu10::;tra.rl<' con suma corlesia 'l"e sem~_::11tte proyerto era mu'! va.g:o. mur dificil de re;.liz.ar¡ que h exisl<'nti~ dl• nnn mujer ~Is. alejada. de :.m p:1f~. en vhh. tri,;tísim11; que mejor fuer a qn~ -~" dc>l1,liese í-1 voher á. nu5ÜL. donde su familia la rc-c1!,iria cim cariño: y que una H~·Z nlli. l'n sn c-('nlro, proruraSi? l1a.ter rnorlestnmente to<lo el bi1111 po-;il.de. Pero ('stu:- cun$E>jo:-. ~11nq11c !cil(i1·0:::. no lwlb.ron, y :isi lo reeo110C" ú el cou,le- ero en ella. que ,;e apre:a;urO á re~pc•n!h·r: --Ne quiero·trahaj,u en balde. .-\dmir¡bas;e f'I conclr de r¡ue ba_io bn de:fo·ad· s ap:,nC'ncia,; y lan dukes mocblelót, se o('ulhn una voluntad t:m indomable, una hu recia contestura moral, enleramen.lo dril. Sin embar~o1 se atrevió a .s<'gul r pregunt.inJo: -¿Pero no tiene usted horas muy amar~n.s do lrislez:i. y des:1lienlo? Ella. suspiró. - ¡Ya lo creo! Como las tiene ludo el mundo: pero para. esoi:; momt:nlos h:iy unn idea r¡110 mo sirve siempre de consuelo. -¿Cuál'? - La idea de la muerte. Esta pone fin á lodo. Ante tan nltiva ~- dolorosa n:spucsta, el conde 11i siquíern. intentó insis1ir. Lo mismo <leseaba evit.i.r una discusión filosófica.. que una conlro-versia sotial. Pero aquella mefancólica. y de:Ün• teres'.lda \""ehemencia le inspiró respeto. Y cuanrlo la obscura avecilla que dur:mte unos momentos se b.:ibia colocado freutc á CI ernprcr.dió nuevamente el vuelo. el conde exclamó, hab!ando consigo mismo: - ¡Podril equivocar la dirección, pero siempre volará muy alto!... Por el conde, SALOMÉ ¡,;m;.:z Y TOPETE CANTARES ¡Qué felices nos sentimos en lo más alto llel monte! ¡:\f uy cerquita de los ci~los! ¡Lejos de murmur:u.Jore!-i! ¡Qué obscura o,;tabn 1n noche! ¡Qui> obscuro c:::;tah:1 C'l ca.mino! ¡:\Ias con la luz tle tu:, ojos salvab:1 los precipicios! MONASTERIO DE PIEDRA Para vistitar el ~fon:1::;terio de Piedra, las Compañfas de Madrid-Zara:.,oza-Alicante y del C<'11tral de Ara¡;ón han establecido, á partir del 1.0 <le Julio hasta el 30 de ::eptiembre próximos. un ~e r,ic·o especial de viajeros ron bilh::les de ida. 'f \·uelta. á los precios siguientes: t.• dese. 2.• clase. Ptll:4. 2ff!JI:_ 58,35 Gi,00 4d, 15 ftt,91 Zaracw.a..... .. '62,n S'i,t~ Barcelona • . . . • • Valencia ... , , . . Ter.:el, . , . . . . . ilH ,95 Ctl,Uá St,6!> 5:i,i5 if fe; Desde Madrid.. • . . . . . . Valladolid. , , , . . '6S,8S En este importe eslá comprendido el trayedo del ferrocarril, el servido de coches entre All1ama Y el Monasterio v la mauutentión v hospedaje cll este último pu~to durante el Uíá db la llegada y el siguiente. Los 'liajer~ pueden pro 1onpr su e::;tanr.ia ba.::ta cuarenta. y ocho horas mi':,. abonando los gastos de hospeda~e. El 1,1ia)e se eíectua por los trenes correos desde toda& las procecltncias antedichas y, por excepción, !OD utilizables desde Barcelona los expresos de lujo abonando un pequeño recargo ~or el asiento de butaca. Los viajer~ de B:Jrcelona pueden qucd1r:.e al regreso uno ó dos días en Z1ragoza. Usted ha usado JABONES ORDINARIOS Guerra 1:1 Arrugas El Arte de permanecer joven y sabe que algunos de elfos han pe1jndtc.'\do su complexión, irritando su cutis y asperizáncl?.'-dc. Usted no querrá sin duda que ledesperfecc1onen y cmejezcan ::;u piel, y deseara tener una tom~ pfexión radian le. F.sta. se obtiene sólo con elJa• bón de Verbena Caleadulado, Deleita. :;uaviza y perfuma. la piel, afirma y he11no~e~ h-; rarnes y e\·ila la ca:-:pa. y la caida <lel cahollo. 1 ~ ¡,astilla de Jabón de rerbena Calendulado 1 11n.1duce una e:-::puma deliciosa saturada de fra~ne .a enamoradorn, y la pa;:til11 dura más que la de cualquier otro jabón porque es compach r ,rar:de. Pts. 2:fK)en todas t.,,- buenasperfurnErias. ,\~r.-· to Fra.nsJanssens, cafle Yalcncia, 27ó, Barcelo1n. Es la eterna pesadilla de la mujer, las arrugas, porque son el signo de la jugentud que desaparece y de la ,·cjez que llega. Y sin embargo, cuantas mujeres, á pesar de esa mascara de vejez que les ..... --~·· ............... .....••-• .. ' .......... " ... -· ............ '. cubre el ros1ro, poseen un coraz.ón joven, las fuerzas y los alieotos de la juventud. . de ¡Ah\ Si esas terribles arrugas dcsaparec1esto, ÚNICA PARA ■ESA todavia se podía ser joven ! Infalible para el estómago No desespere Vd. mujer ¡Ja Electricidad que tantas maravillas produce, conseguirá la de hacerla desaparecer las arrugas y procurarla un rostro herEl que ~ta. quintilla escribe Muelas y dientes exhibe. moso, un cu1is unido. . . El Masaie de la cara acompañado de la esttmulaaon Aunque mucbo3 a.llos ca.;ent.a, el"ectrica fa\·orttt la circulación de b sugtt .'- lraves de Porque usa desde el 70 Agua Villaza losmusculos· pravo~ un awnento de substanoa muscular Licor del Polo de Orive. fut!rle (cuyo ;ebtandecimiento es la ca~sa de las arrugas)en los rincones, en los bordes, produciendo la redondez de las líneas de la cara, haciendo desaparecer las arrug_as. • - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Débiles Inapetentes, probad el VINO ONA DEL DR. ARisTEGUI ;_Por qué lo~ gotoso• quo -han en.1:1.yndo el Específico, Béjean no quieren rn. tti111:1.r otros 111edirame11l11:-·1 Porque el Específico 1!.éjean e~ el ú111eo rrmeJio dPl mnnclo que n1rc1 eu <los ilias Jefe ... Laboratorio Qaimlce Maaiclpal de Bllltao Aumenta rápidamente las fucna.s r el apetito eu :o, , débile,;. conva.leciente;i y a.néruicoa ar\'e.50" dnlorn.50,;, \. las hinPorsn riqui=>imo gusto, perfume de:icado, pree:,~-') dw1,Qnes tle la Gota. Prnf,.h.-lo V' piel!\ l1n fra:-;ro color ro~a, pro"pif.'<lade:. antisépticas y e!;pecialisin... fl IIIIÍS IDDBrl de todns los uioratus mnotidM boitn boy ll 11 llepú:-:ito general. t 1 rue nara Hmpia.r ta dentadura no hay m{!jor que la Pasta DeDtffrlca Orive. Tubo. en su e::ctuchr, l y::e5eta. Magistral en su belleza, eterno, no se desarregla y aplasta todo lo que existe en el mundo en el dominio fonográfico. que constituyen un magnífico mueble sin bocina y una serie de arte de 60 piezas escogidas, sobre 30 discos dobles de 25 ½' centímetros de diámetro, tomados por nuestro sistema nuevo VIGOR DE SONIDO TRIPLE marca HOMOKORD. Ptas. 11,75 al mes. ÁTODOS Y Á TODAS PARTES Facultad de devolución Este aparato ae vende en toda• partea en 100 pe• y los discos dobles á razón de 10 pesetas uno, lo que representa un valor de 400 pesetas al contado, y no ■ otros ve ■ demos todo ello en pesetas 282, dando 24 meses de crédito, Además, rega• lamoa una caja de 1,000 agujas extra ■ etas, dentro de los ocho días. VENDEMOS CON TODA CONFIANZA AL CONTADO, 15 ¾ DE DESCUENTO El aparato y la formidable colección de las 60 piezas (serie de arte) sobre discos de 25 1/, cm. de diámetro, vendemos por pesetas 282, solamente pagaderas en 24 meses. Estas piezas pueden ser elegidas por el comprador según nuestro Catálogo de piezas. lata colud6n de 60 piezas. sln el aparato, la cedemos en el precio de pesetas 210, '811 20 maa di crt4ile, ,aaaado oeuw !0.50 al mea 24 MESES DE CREDITO La voz de los actores y el soni,lo de los instrumentos es reproducido watcmálicamente sin el menor ruido mecánico; se oren las expresionc:; Una máquina parlante en cada fami• lia. Nada de bocina, que estorba, inco· moda y molesta, pues la caja de resonancia, sin quilarfuerzani 1•i¡ror en la inlensidad de los sonidos, da una rea• lidad de expresión desconocida ha.-ta la fecha. El aparato qne menos sitio ocupa. Ya no má.s ruidos de máquinas ó roces. Ya no más que la voz, el canto y la música, proporcionados con una realidad prodigiosa. !:iicmprn á la cal.,eza del morim iento fonogrúfico, llorando el lren en la carrera vertiginosa hacia las eternas perfccC'iones, llegando por fin á alcanzar lo deseaDESCRIPCION DEL APARATO do y dejando tras de ella sus competidores é imiladorcs. la Casa S. LoiCaja de nogal satén, /ir.amente barnizada, bocina interior, naz ofrece hoy · brazo acústico niquelado. Dimensiones: 34 por 34 por 19 cm. La estupenda colección Diafragma superior. Plato de 23 cm. de diámetro. de 60 piezas Regulador de sonoridad sobre la parte de arriba. y un lujoso y soberbio aparato Regalo 1.000 agujas extra. El aparato y los discos se garanlizan tal y como se anunque es el más maravilloso construido cian y pueden ser devuellos denlro de los ocho días que siguen hasta nuestros dlas. á la recepción si no convinieran. lt},.: ~u farmániutito ElzeY1r. l'ar.~ ..i Grandioso éxito Maravilla definitiva. caso de no convenir. NAHCISO DIAZ DE E."COV AR Pida d Prosputo ilustrodo Nº 8\, G,af,s al Sr Director del Gabinete MART, Boulevard de Picpu1, 49. PARIS. Prestigioso, elegante, rico y robusto, este aparato da bien el sentimiento de la cosa verdadera y definitiva. Verlo es un placer y oirlo una dellci~ más sutiles del canto y la emoción del artista se comunica con el aurlitor. ¡El milagro aparece grandioso! ¡Los tiempos han llegado! Y es la ,ida, el arlo, en una palabra, en rn suprema belleza. Garantizamos nuestros prccios, mús del :JO por 100 mcnoo caros c¡ue al contado, y ofrecemos á cada uno 24 MESES DE CREDITO es decir, enviamos inmediatamente el aparato y la colección do 60 piezas sobre discos dobles de 25 v medio centilllJltros de diámetro, y 1.000 agujas de regalo, todo muy completo, sin qne el comprador tenga que pagar nub que Ptas. 11,75 al mes hasta completo pago del precio total de pesetas 282. Pidanae al concesionario para la venta á plazos S. LOINAZ PBIM,39 SAN' SEBAS'l'IAN' CASA DE CONfIANZA, LA PRIMERA EN SU GENERO l.º El catálogo de máquinas parlante.;:, donde se encontrarán otros modelos de más lujo, caso de que éste no gu::.lc . 2º. El catálogo de piezas, 3°. Las condiciones de compra. , �ALIMENTO ca: PRfNC1PES LOS NIÑOS DE PECHO EN VERANO En verano es cuando se les alimenta más con "GLAXOº, porque la leche se altera muy fácilmente y puede costar la vida del niño. Cocida ó esterilizada la leche es aún más indigesta y los alimentos que tic,. nen harina ó azúcar, con el calor, empachan todavía más. El 11 GLAXO" (la mejor leche de vaca apro-, piada al estómago humano) salva todos estos inconvenientes y evita y cura la diarrea, nutriendo maravi• Uosamente. Es también el alimento ideal de ancianos y enfermos, especialmente del estómago é intestinoa CRÓNICA GRAFICA EL ASESINATO DE LOS ARCHIDUQUES DE AUSTRIA -=--=:a VENTA EN FARMACIAS, DROGUERÍAS Y COMESTIBLES !MPORT ADORES EXCLUSIVOS: SEBASTIAN íAU,LER & C.\ MONTERA, 44, PROVEEOORES OE LA CASA REAL ---ii=-.-=-::=-.;=-.;=-=-.;.;=-.;.;=-.;=-.;=-=-.;=-.;=-.;=-=-.;=-;=-:::;-=-.;-:, HIELO Con la sal congeladora EISIN APARATOS y .. Puede hacerse 11n apan.toa y en pocos minutos agua frigo• rifica de 10 grados bajo cero, y más, para refre3car manjares y bebidas, etc. EISIN es inofensivo ti. la salud. Indispensable en enfermerías, clinicas, ho:.pitales, etc., etc. De~pué:, de usada se puede recuperar la. sal congeladora. empleándola de nuc,·o. En envio á provincias en paquetes de 3 klloa, á pta•• 6'75 y 5 ldloa, á pta,. 11 remesando el importe. Li1 modo de empleo en cada paquete. DISCOS MAR.CA: BARCELONA C. E. 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El documento ofirial que las aulorkase halla 0 en el ~e!lpacho del Director á disposición del público, y se remite copia tle dicho documento1 le,,:i.lizado aute notar10 1 a todo el que ~e dirige a l:i.3 EscuolM pidienJo dato.s y rezlamento.s. Son las Escnelas más importantes de Europa en su clase Su nombre y fama son universales Tiene numerOB"3 alumnos en ~paña, 103 tiene en Alcman'a. en Inglaterra en Francia f'll PortuaaJ 1en Bélgica, en cul todas las repl1b\it&.;; amf'ricana.,;: en \téx:ico 1 en Perú, en Colo1~bia.. en la 0•entina e':. l ru· gua.y1 en SalYador1 en Cuba, en Bta...;il 1 en Chile1 en Ecuador. · ' Su c,i>,li.to C:i dcbhlo i la ~e•·ieilad ~- fama de ~u culto, inteligente y numeroso profesorado, \" al nombre c,on .>cidt~i~q de su llire~tor, DOn Ju_l,o Ccrvf'1a Baviera. íun•l:dor en el a.ño l903 1 en tspaiía1 Jeºt.-uprimcras Escuelaa libres de Jng('nteros y del 31stema por correspondencia. Ar EL. D11:,e::cToR D. Julio Cervera Baviera Se1. l"flt"iero t11iUfur rt>lirado. ,::-1: Comisario RP!fi,o Dil"edor de ~ /<:.Sl'tVla Co~l"Ollo po,-e/ F..:;tad.o, .J~Klwo fw1KH'6~t-0 de- la Real S~Ki Geográ Valent1a, Meittl,er of tlw•AmencanSchool of Correspondr1~•, Mifflfbro ckl i de Ade.a. é Indusfri,aa al! Mad,·id, &paiwla, & Diputado 6 C-0rfta por Hgre,o Naciouald4 VitícKltura, etc.,etc. (ESPANA) Par• má• iaformea, detallea y matrículaa, dlri,tra• alempre de la dplente maneras En e■ tn Escuelas pueden curarte toan 1et ca,,...... arriba Indicadas, por col't'esponclencla, sin que ala1uml'IO tenga que Nllr d1llupt de tu f'Nktencl1 ni abandonar 11,1 hogW Sr. D. Julio Cervera Baviere INGENIERO El archiduque francisco Fernando, heredero de la corona de Austria, con el uniforme de general de la Armada, su esposa morganática, la duquesa Sofia de Hohemberg, y sus tres hijos los principes Solia, Maximlliano Carlos y Ernesto, de trece, doce y diez años respectivamente, El archiduque francisco y su esposa han sido victimas de un doble atentado en Sarajevo, muriendo á consecuencia de los disparos que sobre ellos hizo un estudian!~ ,.,. ,,.,.,., �MUNDO 6RAFICO lliiilF LA ACTUALIDAD EN BARCELONA 81liill MUNDO GRAFICO llliil( RAFAEL GOMEZ '"GALLO" RESTABLECIDO (lliill Acto de la constitución oficial del grupo obrero maurista "Nueva Acción", con asistencia de las representaciones de las juventudes conservadoras, de Valencia y Madrid, efectuado en Barcelona recientemente l!I capitán general Sr. Vlllar y Vlllate haciendo entrera de la COpa del Rey al eaplttn de Caballerla D. Miguel Domenre, que obtuvo este premio en las prue-bas del concurso hlplco efectuada• el dominio 21 del pasado 1 El Sr. Oo_yoara recibiendo de manos del capitán renerat de catatulla ta COpa de s. A. R. la Infanta D.• Isabel, que ranó en las pruebas del concurso hipico ..ors. B•LLSLL efectuadas ea Bar"lona el domla¡, ""' del pasado Rafael Gómez "Gallo", restablecido de la lesión sufrida en la Plaza de Algeciras, conversando con el Dr. Morón y algunos amigos en el patio del Hotel Cristina "º'· L6raz, o.lRcfA El "Gallo" con su madre y su hermana, el Dr. Morón y al¡¡uuos amigos, el dh ea que por primera vez, después del per !anee sufrido en Algeclras, salió á d,.r UD raseo Rafael Oómez, acompailado por el Dr. Morón, hablando con los periodistas de A1ieriras eu el jardín del hotel, después de dar un paséo el 28 del pasado •ora. TRIMlDjl\ DJ&l; �MUNDO 6RAFICO MUNDO GRAFICO CATÁSTROFE AUTOMOVILISTA EL VERANEO EN SANTANDER D. SAN.1IAGO MURCIA D. JOSE TODA Conocido <1eporli•ta, que al re• gruo de una e~cnrsión en a~• l,11nóvil á Navacerrada sufrió un & a,·e accidenle, muriendo á con,ecuencia del vuelco del coche que cuiaba El coa ocldo deportista o. José T oda en el automóvil en qae hizo la excursión que tan trágico des· enlace b.1 tenido. Esta foto¡¡rafia t.ie ob1eold.1 et dia uel cooourso de N.. vac:erra.a Que acompañaba a l Sr. Toda en el automóvil de e,le cuando ocurrió el ac,.;dente en las in• rned•aciones de \'illalba, y que murió á coa ecueot1a d~ la• beridai <52~" " El cºche d e D José Toda después del accidente q:ie costó la vida 6 su conductor y 6 D. Santiago Murcia, que lo acom!o:.~~~!;.. • ' · el dia l.º del actual Un bello panorama marítimo en el Sardinero �MUNDO 6RAFIC.O EL EMBAJADOR DE INGLATERRA EN LAS POSICIONES ESPAÑOLAS El embajador ln¡t~s Sir Artbur Hardinge acompallado del cenera, Jordana y el coronel Montev~rde escuchando la expllcacloo de las operaciooe~ ultl• mamenh efectuadas en la linea del Kert inglés Eenembajador Madrid, sir ArL thur Hardinge, ha visitado recientemente la zona de influencia española en el Norte de Marruecos. Acompañado del general Jordana y de otras personalidades militares v civiles, recorrió el ilustre diplomático las principales minas de la región, los campamentos, hospitales y las posici?nes, mostrándose sat1sfecbísimo de la visita T felicitando efusivamente al general por la ocupación de las posiciones del Garb y de El generatJordana mostrando al embajador lnglh Sir ArtburHardlnge, la meseta del YI Kermln y el monte Mauro, situado al otro lado del rlo Kert •on,L.i.uao pesado ESCENAS DE LA VIDA MORUNA Soldado de la Pollcla lndl¡ena haciendo el servJ. clo de exploración en las alturas del Testudln, posición ocupada reclen_temente por las tropas espanolas Ziata. En uno de los poblados, sir Artln~r Hardinge fué cumplimentado por numerosos jeques indígenas que acudieron con dicho objeto. En la presente plana registramos la nota relativa á este acontecimiento, que ha sido la nota saliente de la campaña en la semana referida, y que hubo de causar excelente impresión entre la valerosa oficialidad de nuestro ejército, para el que tuvo Sir A. Hardinge cal_uroscs frases de elogios por la El embajador ln¡lh (1) y el general Jordaaa (2), acompadftados de lad o flKcelallldad de lshafen, contemplando gran obra realizada. desde el campamento to a ta 11nea e1 r Nfflas moras, de tas Inmediaciones del rlo Kert, sentadas en un borno lle pan Moro de Benl-bu-Yabl marchando por et camino de Zeluin sobre su camello Parefa de moros, de las cercanlas del Kert, hablando en la puerta de una casa fotografías algunos de los aspectos más típicos de la vida mora en aque! poblado, sino que también puede formarse una idea aproximada, merced á las instantáneas que ofrecemos, <le costumbres rudimentarias. F;n las fotografías en que apareci)n unos moros moliendo la aceituna y cociendo su pan de cebada, puede o~servarse el atraso en que viven los kabileños del Kert. en esta página al• O gunas fotografías intereFRECEMOS santes de la vida y costumbres de los kabileños del poblado de Beni-Sidel, cercano al rlo Kert casi desconocidos hasta el <ll~ por el aislamiento en que han vivido, hasta que la acción española logró est_able_c,er una amistosa comumcacion con aquellas tribu~. No Eolamente ha conseguido el fotógrafo señor Lázaro reproducir en estas Et general Jordana Sir Artbur Hardln¡e Embajador de Inglaterra, que visitó la'! posiciones eapallolas del Kert, los campamentos y las minas de monte Ulún el dla 17 del ,~~§: MUNDO GRftFIGO Comandantecenera.1 de Melilla, que acompalló al emador in¡lé, e D. la visita é. as posicione• españolas del Kert y á las minas del monte Uixan haf' d 1 1 Jordana y los Ingenieros de las minas del monte Ulxan, á su El embajador llegada lllgtés,lnaco • ta m a 5mpajfta an er6d11o,meo • , gdeonne.feª fueron a satunarle los Jefes moros de aquellos poblados Nl!a mora del Kert llevalldo ll 11 espalda ll su hermanito lloro, del Kert fabricando pan de cebada ea au horao NTI, LW■O NUia mora dlrl¡lfndose al rlo • coreraru �EL TRIUNFO DE "JOSELITO EL GALLO" 1'\UNDO CiRAflCO MUNDO 6RAFICO "Gallito" tocando los cuernos al toro en una de sus faenas "Gallito" poniendo un magntnco par de banderillas ~ "Oallito" rematando un quite en los que derrochó arte y yalentía, m .strándose incansable Aspecto que ofrecla la puerta de Madrid al ser sacado en hombros el gran torero José Oómez "Gallito", que ha obtenido en Madrid un éxito enorme matando siete toros rora. u.ros• "Gallito" en una de las emocionantes faenas de muleta que realizó en la corrida del dia 3 del actual �MUNDO GRAFIC.O MUNDO 6RAFIC.O @.---' NOTAS GRAF"ICAS BERLINESAS @1 á ta memoria de otto Lilienthal, precursor de ta aviaActo inaugural del ~onumento erigido en Groselichterfelde~:;[;.ªo~er:::~i:¡ acto de la inauguración, un aviador que evolucionaba clón, que murió trágicamente efectualndo Pblru~bóans ddee3·o·suca~~ una corona de nores sobre et monumento sobre a po ac1 , \ 1 . ucclón ha durado muchos años y ha costado muchos millones Inau¡uraclón del canal navegable de Berlin á Stett10, cuya cons!fen elevar los barcos á una altura de 30 metros ,on. nurrn de marcos. Vista general de las esclusas que perm1 Aldeanos de la montaña de Santesteban (Navarra) formando montones de helechos después de efectuada la sirga WOT. LU&SGL4 �1 MONDO 6RAFICO ', MONDO 6RAFICO UN TRIUNFO DE GAONA EN MADRID FIESTAS Y Fiesta de la Poesla en Segovll.-La reina de la fiesta Srt1. An1ela C:>ltreras, hijo de i. señora marques.l de Lozoya, y su cort~ Je am,r, lorm1H por Jistin&uldas .eñoriu.s, v1s.l~odo el tr..Je tiple.¡ de alc.dJeu d~ Z.&,narr.u1uli DEPORTES Concurs:> lnternacfo:1at de es !t im1 en Bar ;e ona. -Sres. Codornlu, Ardura y Textor, qn ! bao oJtenido tos tres primer.is pr mio;, y el maestro Sr. Sala Oarcla, d~ cuya ula Je armas son dls.ipJ~JS lo.. 1res veoc,dores Rodolfo Oaona en la corrida del día de San Pedro, en Madrid, durante la fiena que realizó en su primer toro la corrida_relebra?a el lunes_20 en Madrid, a)Ecanzó un tnunfo ruidoso el valiente espada mej1;,i rano Hodolfo Gaona. Sus faenas, en los dos toros, fueron admirables, y en el s11gundo1 especialmente, lo mismo con el capote, que con fas banderilhs, que con la muleh y el estoque, realizó un trabajo prodigioso y artístico que le valió una ovación de las más ¡!randes y continuarlas que se hao escuch:ulo en la Plaza madrileña en la presente temporada. Todos los recurs1,s d~ los ¡rrandes torero· decisión, inteligench y dominio absoluto del pel gro, que esquiva con verdadera sereníclad, este famoso lidiador, se apreciaron palmariamente en esta faena memorable por la perfección y pasmosa por lo temerarÍ:1. Con la mulota toreó quieto, giraodu sobre los talooes en los pases n,iturales. estup~nJos y a1 budidísimos, y arrodill.índ,ise ante la cara entre el a•ombro ele los aficionados. En re~!idad, el en tus asmo público estuvo justificarlbirno ante los derroches de valor, de tranr1uil dad y do rnnestría que iole¡:raron la labor del excelente torero mejicano. Oaona toreando de capa y de muleta á su segundo toro, en el que realizó una de las mejores faenas que se han visto este año en la Plaza de Madrid rots. •L•oNao D. Fermln Calvetón llijo ado¡itivo de Elbar, é. cuyo decidido interés por dicha polllación deben grandes beneficios los eibane,es Eibar.-Sres. Outiérrez, de Santander, Crusetezul, de Eibar, y Lirrañ 1g1, de Motrlco, que ganaron los tr~s primeros premios en las pri1eoas del Tiro de Plchon efectJada3 el 25 del p.isaJo Elbar.-Sres. Alberrós, de San Sebastlin; Oárate, de Elbar, y Sarasqueta, de Eil>ar, que ranaron los tres primeros premio, ea las prue.ias del Tiro de Plcbóo efectuaaas el 28 del pasado D. Ignacio Zuloaga Notable pintor eibanés,que avalora la Exposicion ,¡11e c1ctualml'nte sli celtll.Jr .1 en Eiuar con imp irtantes cJadros Elbar.-Srea, Villa bella, Ferháodez y Sarasqueta, que ganaron tos tres primeros premios en las pr.,ebas de, Tiro de Pichón efectuadas el ella 29 del paaado ron. 0J•,v1J.,i,jl �MUNDO GRAFltO ASUNTOS VARIOS Sr. Varela Sllvarl Ilustre profesor de música J académir,o, autor del interesan te libro "Boceto para un curso breve y razonado de Historia de la Música, para oposiciones y concursos", único texto español que exi1te sobre tan Importante materia artístiea, que ha sido publicado recientemente D. E. López Alarcon Redactor jefe de "La Tribuna" y autor de la obra "La Tizona", que ha Óbte· nido un grandioso éxito en América, interpretada por la compañía Moraao DE MADRID D. Antonio Martfa 1.•~=:...--------=-====:...------...::::-===;;;.....:.._....;.:...._;== Madrld.-Un momento Interesante de las pruebas del campeonato nacional de espada, efectuado en el Palacio de Cristal del Retiro d dia l.° del actual rot. uuu.a Glménez Distinguido reriodista, director de "E Cronista Comercial" , de Buenos Aires, que actualmente viaja por España para hacer un estu Ji o de intercambio de asuntos comerciales entre nuestra Peninsula y la República Argentina FOT, .lLrOMSO D. Ramón Oodoy S. A. R. el infante D. Fernando al salir de la Iglesia del Sacramento, donde presidió la fiesta celebrada el dla 24 por los Caballeros de la Orden de San Juan de Jerusalén ó de Malta For. uuJ>oa llustre literato, autor con López Alarcón de la obra "La Tizona", cuyo estreno en varios teatros de América ha constituido un ¡¡raD ■uceso literario Todos mi~ éxito~ los debo á mi hermosa cabellera y mi hermosa cabellera al D. Alfredo Cabanlllas Jonn , Inspirado poeta, que ha dado lectura de un bello poema, titulado"Mnr¡arita", en ,una reciente ulada efectuada en el Ateneo de Madr,u El Dr. D. Pedro León, director de la Clinlca de Urgencia del boulevard de Sa¡asta, y los profesores médicos de dicha Institución qur. tan excelentes servicios viene prestando, que festejaron con u.1 banq1u,te el primer aniversario de la fundación ele dicho centro benéilco roT, ULÁ7.u Srta. Pilar Lobo Alumna del Conservatorio de Másica y Declamaeión, de Madrid, que en los ejer• cicioa últimamente efectua• dos, ha obtenido el primer premio de l'eclamación efr_ó/eo-Ga �MUNDO 6RAFIC:0 , MISCELANEA GRAFICA \ ·Gemelos Stéreo-PrisDláticos ''Serie Loico'' tnirn tonrniionorio ~oro lo venta en ~l~l ñO: S. L O I N A Z,. ,RIM. M, ~AH UBAi_IIÁH Nuevos Instrumentos, construidos especialmente, batiendo á todas las competencias extranjeras. 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Ja,- c:i.na.s disimuladamente, clerolviendo su co'or · pruni tJ\"O a I ca be11o, bar ba y bigote, hayan sido rubio•, castaños ó nrgros. Es p('r• fum:ida r puede usarse basta con las mano;;. Ko necesita Jarnrsccl cabello.--En ESPAÑA: 5 pesetas. AGUf\ SI RIQ VENTA <'tJ P?:incipolt_s Per{)~merias,- Droguería! y -~•armaci?s.-DEP'?SlTOS en &paila y América: Madrid, Jfayor, t, pe,·(umeríet. y Cannen, ?. Prfu'it -~~ w. B~rc~lona, 11dal ,tJ Rtbas. t 1cc11le l·errer BC11rns, 11ladot. ,"i•irra. La/onl; San Sebutián, Plaza de Guipú;:coa 6 drogtw·ia· Bilbao drogu,et 18 d 1 a,·ro!dwra1'., Y C:~• ~alencia, Pi11lor 8D1·offo, ?, f~~·m(lcia; Sevill~, Cam¡rnna, 5: Zaragoz~, Do11 Jaime J. 21, droUue~ia; Santa~der, pt~za de 1ci: 1-.'1,~ tul'iai,; .. l. <!~ogt~e1w, P~mplona_, I'fam C_o11sltl!'-C1011, .J3. fa~·111uc1~:. A~cante, P!aza Rm!a l"icforia, 1, farmacfo; Gijón, Droguería Cantábrir(I: Va, Ddadoh~.' _0a11otas del~ (Clsliflo, _3o, droguena; Malaga, calle, Compa11w, 22, f~u-macfa; Murcia, Plaza San Bartolomé, 1, droguer·íu; Cartagena, Carmen. 8 rogue 11 u. Coruña, $an Andres, 119, farmacia; Oviedo, .\Jagdalenas, 3J. droguena; Granada, Plaza San Gil JO dro,,ueríCI 1, ,tesones 6 fa. · . Vla-o . C"di .,,. d el Las ' 1·11 ·•· f_armacza; · PI ' ' Las ;> ' ~ •'l'riana. ' 29.' dro<:fü••ía· ,mana, o , Prinr,·p I', 4' . d.l'oqu:?n~: a ~-•'-'ª_no~as i ?· .Jr, a m~ d e ..M a 11 ~rea, Crtrmen, 28 farmacia; Palmas, 8 u_ta Cruz de Tene_nfe, 1 law (rmsltl1icw11. droguen.a: Melilla, Bazar Rema 1 tclo1·1a; Habana, DrO{JIIPrias J-.'. Sarr<i 11 .\l. Jc.,hnsow Buenos ~Ai ' A. Garcw, calli>: Bra1>il. 9/4. Al por mayor: Argenté, L'osla Y Compañía, ilADALONA (1!:spa,la), quiwes em:ian un frasco pot' unct peseta 1i;ás. rer, �~-~ • u ~~ .,. ~ ,,;:? 1 \1.;(~2---1 \ 11....:... ,,,~. Pts.1.25 ~ astilla . C,caoori de ía · Pe "fif!1.1clia /i01u/1á , .,tncant,:J PI.OHIIIDA LA REPll:OOUCCIÓH H TUTO, DIIUJOS T fOTOGll:Aff.U /}fADRID - i Doctor estoy muy mala! · - i lmrosible . icon esa cara tan sonrosada v fresca! - Toma si no usase el jabon FLORES DELCAMPO con solo mirarme vería Vd que estoy rnuy mala EL PAPEL EN QUE 5E IMPRIME ESTE PERIÓDICO r..sTÁ FJJIRICADO UPECIALWENn PAU •wuNPO ORÁPICo• ro• "LA PAPELERA UPAÑou.• IMl'HMTA DI MUNDO 6ftAflCO KIRMOSILLA, S7, IIIADUD � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Mundo Gráfico, revista popular ilustrada Description An account of the resource Revista semanal ilustrada con portada a color, publicada en Madrid, España. Contiene abundante material fotográfico, caricaturas y viñetas humorísticas. Además, presenta información variada sobre costumbres, viajes, arte, moda, deportes, política, crítica de espectáculos, teatro, y noticias nacionales e internacionales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Mundo Gráfico : Revista popular ilustrada Año de publicación El año cuando se publico 1914 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 4 Número Número de la revista 141 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 8 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753247&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Mundo Gráfico : Revista popular ilustrada, 1914, Año 4, No 141, Julio 8 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Semanal Creator An entity primarily responsible for making the resource Díaz Casariego, José María Zavala, Mariano Subject The topic of the resource Madrid (Ciudad) España Vida social y costumbres Humanidades Historia Publicaciones periódicas Description An account of the resource Revista semanal ilustrada con portada a color, publicada en Madrid, España. Contiene abundante material fotográfico, caricaturas y viñetas humorísticas. Además, presenta información variada sobre costumbres, viajes, arte, moda, deportes, política, crítica de espectáculos, teatro, y noticias nacionales e internacionales. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta El Mundo Gráfico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Pérez Olivares, Rogelio, 1879-1963 Pérez Zúñiga, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1914-07-08 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2011828 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Pérez Maldonado Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid, España Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores. Limosnas Mendigos Moda Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/348/14522/QUOVADIS_periodico_universitario._2006._Vol._3._No._29._Abril._0002016443.ocr.pdf dc11b76a2b785ab5b5a8b53896224094 PDF Text Text �abril 2006 quovadls DIRECTORIO Editor General t Bayardo Valenzuela Verdugo Redactor I Arturo Rodríguez Zamora Imagen y diseño I Vampiro Asuntos universitarios JlrisAdriana Reyes Escobedo Asuntos estudiantiles I LuisAbraham García Tovar Actividades académicas 1 Roberto Lobo de la Garza MónicaAida Estrada Morales lliana Bizabelh Lazcano Leal Hugo Rivera Estrada Actividades deportivas 1 Orlando Ramos Andrea Hemández 1 Investigaciones especiales 1 Karina Dávila Bárcenas Angélica del SocorroHemándeZ Con-ección y estilo IErika Piñón de la Portilla Colaboradores 1 Bernardo Sifuentes Luís Alberto OrtizOrtiz Rociocarotina Hemández Murguía I IMPRESOS BÁEZ De ahl surge una libertad limitada, aunque muchos diremos que la libertad es o no es, así nada más. Aún así, la libertad también la entienden los animales, pero nosotros a diferencia de ellos nos regimos por leyes y tenemos a personas responsables de aplicar esas leyes, que si bien no limitan, si guían nuestra libertad hacia fines específicos. Si el fin no nos gusta tenemos la 'libertad' de buscar en otro lado esa 'libertad', pero eso implica dejar atrás lo que hemos logrado con la ' libertad' que pensamos perdida o vulnerada. 8354.1840 Agradecimientos I A nuestra UNIVERSIDAD AUTóNOMA DE NUEVO LEÓN, al Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño, al Secretario General llf. Jesús Ancer Rodríguez, al Director de la Facultad de Psicología Miro. Amoldo Téllez López, al Subdirector Académico Mtro. Juan Martínez Rodríguez, al Subdirector Administrativo Mtro. Raúl H. Marin Soto, a la Subdirectora de Proyectos Educativos Mtra. Maria Esther Rea Barajas, al Subdirector de Posgrado e Investigación llf. Javier Alvares Bermúdez, al departamento de Audiovisuales, al departamento de Sistemas, a nuestros colaboradores, deudores, acreedores y amigos ; y a lodos los que voluntaria o involuntariamente hicieron posible esta edición. 'Gracias a la libertad de expresión hoy ya es posible decir que un gobernante es un inútil sin que nos pase nada. Al gobernante tampoco ' Jaume Perich (1941-1995) Humorista español me estoy dando cuenta que la libertad no es como yo pensaba, que no puedo decir y hacer lo que me de la gana cuando se me antoje, que debo hacer lo que no quiero para hacer lo que quiero, para que otros puedan también hacer uso de esa libertad como mejor les parezca hasta donde esa libertad no se meta con la núa ni la de los míos. Entendí que la libertad más sublime sólo existe en nu pensamiento y que no por eso no es real, y que no por no ejercerla un momento del día no significa que no pueda ejercerla en otro momento de ese día y de otra manera. ¡Viva la libertad y las TutsiPop ! bayardoval@quovadis.com.x Psiqueando ~ bayardoval@quovadis.com.mx Publicidad y Colaboraciones al Teléfono 8333.8233 ext. 127 o al 044.81.10.402.402 www.quovadis.com.mx quovadis@hotmail.com Abril 2006, Año 3, No. 29, 4 ,000 ejemplares. quovadls es una publicación gratuita y autónoma de la UANLde estudianles de la Facultad de Psicología. Responsable de la publicación: Bayardo Valenzuela Verdugo. Los artículos publicados son responsabií!dad de los columnistas y escritores invitados y no representan necesariamente la opinión del edttor o de esta publicación. Toda correspondencia de nuestros lectores está sujeta a espacio y será publicada siempre y cuando firmada Y oon la áirección del remttenle correcta. Cada una de las cartas será revisada y editadas en cuanto a lenguaJe ofenS1Vo, difamación, calumnia. así como también la ortografía y redacción. Todo el material que sea enviado a la redacáón pasar.í a ser propiedad del editor y no se devolverán copias ni originales. Tampooo nos hacemos responsables por la eficacia o garantía que se ofrece de los productos o servicios ofrecidos por los anunciantes. Todios los registros en trámtte. Está autorizada la reproducción to~I o parcial de los textos contenidos en este número, citando ta fuente. Todas las imágenes, nombres, marcas y logotipos son Copynght deSUS respectivos autores y son utilizados con fines informativos bajo los estaMos constitueionales de libertad de prensa. En caso de omitir alguna referencia a los dereChos de autor, ofrecemos una disculpa y agradeeemos la información brindada para poste""' fe de erratas. Cualquier correspondencia dirigida a un colaborador que no cuente oon e-mail. puede ser dirigida al nuestro: quovadis@holmaíl.com. Dirigir la correspondencia a la Facultad de Psicología de la UANL, Mutualismo 110, MitraS Centro, Monterrey, Nuevo León, CP 64460. Cuentos de vampiros Por Vampiro televisión por más de 8 horas convierte al ser humano en algo menos que un ser pensante, además que así no puedo salir con mujeres. Pero lo que más me dolió no fue el saber que los autos voladores no existen, sino el tener que invertir 12 horas al día durante los próximos dos años y medio para pagar un auto ¡con ruedas!, eso sin contar con la anualidad de 25 mil pesos ¡que no tengo!. En fin, la realidad me llegó cuando maduré, me di cuenta que no soy tan libre como yo creía y sin embargo hoy sé que para ser libre sólo necesito saber que lo soy, aunque no lo sea. Esta paradoja se repite día tras día en todos los aspectos de nuestras vidas y en todos los momentos de nuestra carrera. Hoy, casi un profesionista, Por Arturo Rodríguez Colaboracionesespeciales I Porordendeaparición EdgarVázquez Denna Uzeth Contreras MagdaA.B. JaimeAntonio Martínez Sánchez Sonia flores PorfirioAlvidrez Lourdes Villarreal Baruch Martinez Edgar Márquez Miztral MarteneRamírez Impreso por Como nunca me he sentido tan libre y al mismo tiempo tan oprimido. Desde niño tuve la idea de que al crecer iba hacer lo que se me diera la real y reverenda gana, que comería todas las paletas TutsiPop que el país pudiera producir y que me pasaría viendo las caricaturas de MazingerZ hasta quedar inválido de tantas horas que iba a estar echado en la cama, y aún así me iba a comprar un auto volador que estacionaría junto a mi motocicleta voladora, pero ¿qué pasó?, pues crecí. Me dí cuenta que por más que desee 'chupar' un paleta con sabor a frutas me tengo que limitar a las recomendaciones de mi dentista, lo mamón lo sublimo de otra manera. También tuve que darme cuenta que ver la La libertad de cátedra es uno de los valores más socorridos por los maestros Yalumnos durante un período escolar, muchas veces aún sin ~vocarla. Nac~ casi , al mismo tiempo ~~e las universidades, cuando el dogma de la Iglesia-Estado se 11Dpoma, donde la obtenc1on de conocimiento nuevo era prácticamente imposible, no digamos su difusión. Por la Libertad, el 'enseñar' tiene el mismo beneficio que el 'pensar', 'ex.presar' e 'imprimir', nada ni nadie tiene el derecho de impedirlo, pero curiosamente sí parece tener el derecho de guiarlo, y es gracias a esa libertad que tenemos el derecho de criticarlos, y también es por esa libertad que los que nos guían lo hacen porque también son libres de buscar la mejor forma de ejercerla. Fotografía 1 Cynlhia Torres Andrea Hemández Vampiro FONDO UNIVERSITAR r~·: Por Vampiro Por Bayardo Valenzuela Los siglos han pasado y la Libertad de Cátedra es la misma, hoy y siempre, estemos d~ acuerdo con ella o no, la ejerzamos o no, el principio de libertad es el mismo. Lo que no es lo ID1smo es la forma en que esa libertad se vive, pues mientras pasa el tiempo más nos damos cuenta de lo inevitable de otra gran máxima que dice 'tu libertad termina donde comienza la de otros'; luego, nuestro razonamiento dice que para que esa libertad de los 'otros' no se vea lastimada debemos poner límites a nuestra libertad y a su vez a la de los otros también. Actividades culturales 1 lrma Patricia Obregón Martínez Asuntos profesionales Ruben Wing Martinez MinervaJara Bautista La madrugada Libertad, oh libertad ... venga Imagínate que te preparas para dar la clase que te tocó dar ¡como nunca!... corresponda y al general de la zona militar que te quede al paso para que revisen lo que vas a exponer, no vaya a ser que digas algo ilícito o enseñes a nuestros inocentes pupilos neoloneses como es que un condón se coloca en un plátano correctamente, ¿bizarro no? Algo muy parecido sucedía en el siglo XVII (sin lo de los plátanos) cuando los ilustres maestros de las universidades pasaban por el filtro de·1a iglesia, el ejército y los altos funcionarios públicos que en el mejor de los casos eran organismos independientes, obviamente esto de manera altamente caricaturizada y fársica en este texto, la "libertad de cátedra" fue lo que dio luz a la búsqueda de Nuevas "verdades" además de la religiosa, sin embargo el término ha mutado y adoptando otros significados y ahora la libertad de cátedra se acomoda mas bien a lo que un maestro bien preparado expone sin que pase por el filtro de la represión, lo bueno es que eso ya no pasa en nuestras modernas aulas... ¿verdad? Fe de erratas Temas del mes* Felicitaciones En el No. 28, página 14, en la columna de Iris Reyes, se mencionó a la Mesa Directiva Estudiantil 'Dinánima', debiendo ser ' Psinergia', ofrecemos una disculpa por esta referencia equivocada, así como todos los errores ya cometidos, y los que vamos a cometer por los siglos de los siglos, amén. Mayo/Junio. El Psicélogo/40 Aniversario de la carrera de psicología en la UANL Julio/Agosto. Elecciones/Psicología del Deporte Septiembre. MiMrias Sociales Octubre. Movimientos Sociales Noviembre. La muerte/Pérdidas Diciembre. Religión/Creencias Enero/Febrero. Internacionalización Mano. La mujer/Equidad de género Abril. Libertades Felicitaciones a Ornar y Laura por cumplir cuatro (¡4!) años o 1460 días, aparentemente ininterrumpidos, de noviazgo el pasado 9 de mayo. Han durado más de lo que algunos duran de casados (o estudiando). Se les quiere y bien. Atte. Sus amigos de quovadis. Lo guardas en powerpoint power, • subrayas con marcatexto nuevo los que consideras importante, haces un resumen a mano y hasta usas tarjeta de apoyo, sacas tu mejor ropa de vestir y hasta desenfundas tu apuntador de rayo láser rojo que anteriormente solo había servido para proporcionarle cáncer en los ojos a uno que otro maestro, pero antes de llevar la clase al salón, tienes que mostrarle tu material y contenido de exposición al padre de la parroquia de tu comunidad mas cercana, al diputado del distrito que te arturordz@quovadis.com.x quovadis@hotmail.com E11 'Sebuscabotargae11Psicología' P.D. ¡Changoleón Vive! •Sujetos a cambio sin previo aviso. La libertad de la fantasía no es ninguna huida a la irrealidad; es creación y osadía Eugene Ionesco (1912-1994) Dramaturgo francés de origen romano �abril2006 abril 2006 quovadis quovadls Historia pragmática · PorHugoRivera/ hugorivera@quovadis.com.mx En el bicentenario de don Benito Juárez luchador incansable a favor de la libertad y la soberanía de México, habria que preguntamos realmente qué significa la libertad, ¿en estos tiempos cómo Realmente ha cambiado la libertad de expresión? Una vez en la preparatoria me topé con un maestro, de esos que no sabes al final del semestre si elogiarlo, o lincharlo, entre los temas polémicos y raros que siempre tocaba estaban la verdadera his!oria de México, contrario a las heroicas historias implantadas en IIll por medio de libros en la primaria, este tipo decía que por ejemplo los niños héroes ni eran niños ni eran héroes, planteaba que existían vestigios que llevan a pensar que los jóvenes muertos en Chapultepec estaban más de fiesta que de guardia y que incluso su hombría a pesar de lo que se dice realmente estaba en duda, ya que la bandera en la que se arrojó Juan Escutia, dicen por hay no era una bandera sino un vestido, pero bueno, en los primeros días yo me preguntaba ¿quién diantres le había dado permiso a este cuate para dar clases? Luego comencé como siempre a valorar e investigar las palabras y la actitud, di con un concepto llamado historia pragmática, y llegue a la manera de cómo se ha ido recopilando la. historia, pero lo más interesante y grave, en que se basaron nuestros gobernantes de antaño para seleccionarla y maquillarla, con el fin de moldear un perfil del mexicano, un perfil que rima muy bien con el sacrificio, la entrega, el conformismo y el ideal de "pórtate bien, y bien te irá" (frase que a cada rato me decía mi abuelita que en paz descanse) ósea que si yo voy al trabajo y soy obediente, me caso, tengo hijos y los mantengo me puedo considerar !J1l buen hombre, y como tal me van a tratar, ¿para que levantar la voz? si mis antepasados ya lucharon por mi, y aparentemente ganaron, ¿para qué buscar el hilo negro de la historia? si los cuentos de caballeros revolucionarios y patriotas impecables son tan hermosos? ¿Cómo pensar en cambiar las cosas actualmente si los que hicieron eso fueron los malditos gringos que nos quitaron Texas y los franceses invasores (osea que los que hacen golpes de estado son los malos que intentan destruir el país) por desgracia llega un momento en que la realidad irrumpe con este esquema tan sencillo, por que incluso a pesar de todas las batallas sorteadas por hombres (no patriotas) actualmente hay cosas por las cuales deberíamos levantar la voz, por que no vale la pena vivir en un cuento de hadas ya que es precisamente eso, un cuento, definitivamente seria legitimo pensar en cambiar las cosas ya que la independencia y la revolución muy a diferencia de lo que nos platican, fueron eso, golpes de estado maquilados por hombres que más que pensar en libertad estaban inconformes por el régimen en el que vivían, crear una nueva historia que sea forjada no por héroes ficticios atascados de valores sino por los ciudadanos comunes que observan, sienten, viven y entienden que como que no estamos en la mejor situación. erostanatos@hotmail.com Comentario Por EdgarVázquez Aquí recibirán una pequeña aportación acerca de un tema que encuentro importante. En realidad una constante queja que tenía respecto a la publicación era que no se atendían a problemáticas sociales constantemente; pero entendí inmediatamente que esta publicación, es mí publicación, así que deje de quejarme y me puse a escribir. Excelente labor que aportan compañeros, estoy seguro que seguirán muchos años y tendrán centenares de sucesores en esta célula de información en la facultad. NO SÉ COMO DESCRIBIR Por Denna Lizeth Contreras / denna_/iz@hotmail.com REALISMO BÉLICO ¡Hola a todos! Por Magda A. B / bluejlower_103@hotmail.com Par Edgar Feo Vázquez/ edgar_halodown@hotmail.com No sé como describir lo que pasó. Cuando más necesitaba a esa persona la pusiste en mi camino para alejar de mi la amargura y tristeza que abatía mi corazón. No sé como describir esta extraña ensoñación de la que poco a poco voy despertando, fae bella y a la vez dolorosa; Me brindó felicidad y a la vez tristeza. No sé como describir como cruzaste nuestras vidas que no son felices juntas, por eso tenemos que separarnos poco a poco para no destrozamos la felicidad y el recuerdo que vivimos. No sé como describir, no te amo ni te amé, solo anhelé tu compañia y no sé si es bueno retenerla o dejarla volar; pero gracias por tu paciencia, compañía y dedicación. La irrealidad de nuestra localidad se hace omnipresente. En un principio resultó ante mí como un molesto enjambre de seudo reporteros que mercantilizaban el proceso periodístico. En ciertos términos, llegué a reconciliar que era un triste escenario donde se ponderaba al dios del raiting, .intentando manipularnos cual rebaño, ofreciéndonos nuestra carne cruda llamada morbosidad. Esta practica es normativa, según nos exponen una serie de autores: Jenaro VillamiJ en ''El poder del Raiting" o Giovanni Sartori en "Horno videns" explicándonos que este fenómeno sucede regionalmente. De esta manera es obvio que la cobertura sensacionalista de los medios del área metropolitana de Monterrey deja mucho que desear. Su contribución a una actitud crítica por parte de la ciudadanía es nula. Yes que, como lo presenta Villa.mil, el poder de la imagen erradica, prácticamente, una pauta personal para distinguir entre la información neta y la opinión del que construye el discurso. En tal contexto, la insípida frase"¿ Y usted que opina?", posterior a la presentación del reportaje, donde nos invitan a construir una reflexión personal, resulta completamente inofensiva, pero en otro nivel, un sortilegio desvanecido en el idioma televisivo. Yes que el excesivo uso de la noticia de moda manifiesta el "modus operandi" de nuestros medios. No toman la información objetivamente, y mucho menos realizan una investigación periodística propiamente dicha, solo se conforman con tomar declaraciones de los testigos y, en el peor de los casos (donde toca - lo absurdo), aderezan la nota con un fondo musical de alguna películade acción de los finales de los noventa. Mi consternación surgió al entender y reconsiderar lo que suponía: La experiencia Por Orlando Ramos Tamez / cypressmil@hotmail.com Todo lo que pensamos puede pasar a ser parte de nuestra historia como 2 cosas: como un deseo ... o como una experiencia. Algo tan dulce, pero tan vil como un deseo es lo que nos impulsa a tener una experiencia, una vil experiencia, o una dulce experiencia. " ... no todos son tan malos, no todo está_mal,_no todos son villanos queriéndote matar, no todo está perdido ru se va a acabar, la vida es un picnic ... " -Pero, Dios, por favor ayúdame ... ¿cómo le hago? -Sígueme .. . La experiencia de tener miedo es la que mejores recuerdos n~s trae, imagínate que el mejor momento de tu vida es en el que mas miedo tuviste! Pero mejor aún, la experiencia de superar ese miedo (y vaya que no digo "dominarlo" o "que te salga_ como siempre lo deseaste"), con ese mínimo de valor, y ese máxlln? de temblor de piernas.. .lo superaste! -¡Wow!, ¿cómo lo hi_ce? _/ (mientras salto y sonrío con todos)-¿Ya lo vez?-Gracias, DioS! ~ ¡Eres totalmente libre, eres de Hierro, eres invencible!... pero esa ~ tensión sigue. Lo único que voy a hacer es tomar cada cosa C?m~ , un reto, para que cada cosa que supere me haga más invencible. ; , (haba) ... una forma de hacer esto es no quedándome callado• •· ytú? ¿En que manera podía afectamos este inofensivo "narcisismo televisivo"? Yo pensaba que en ninguna, solo era necesario apagar la enajenación y las "pasividades del tiempo de ocio" para concentrar nuestro foco de atención en algo distinto. Pero entendí que esa no era la realidad. Y surge precisamente de una pregunta sencilla ¿Qué es la realidad? En otras palabras, y atendiendo el renglón en el cual nos ubicamos, ¿Cómo es que una sociedad representa su realidad? De la misma manera que el niño atiende al yo-no yo por medio del reflejo de un espejo, y que el agente matemante le dice al pequeño: "mira, que bonito, eres tú". Así mismo una sociedad se reflaja en su enorme espejo llamado televisión. Como principal medio de comunicación moderno, la televisión refleja las necesidades, convicciones, metas y miedos de un enorme sistema de seres biológicos llamada sociedad moderna. ¿Pero que pasa si la madre es una madre fálica? Desviada de la meta, ofreciéndole (¿o sería más apropiado decir vendiéndole?) una realidad alterna donde el niño, pasivamente, la acepta. ¿Qué pasa si el espejo donde se proyecta la imagen es cóncavo? ¿Cuál es el producto que nos ofrecen? ¿Cuánto nos cuesta? Me atemorizo al pensar que demasiado. Si los -parámetros que construimos están influenciados por la consecuencia de este realismo bélico ofrecido, entonces ¿que realidad estamos construyendo? porque me queda claro que la violencia es innata de la naturaleza humana, por tal, esta presente en nuestra comunidad Pero si los medios locales no toman sus responsabilidades como entidad de información social, entonces, ¿dónde nos encontramos? Después de un año fuera de la Facu, he vuelto, este semestre me reincorpore a clases... y lo que mas me llamó la atención al escuchar las platicas de muchos y al leernuevamente algunos de los números de esta publicación, (la cual por cierto sigue siendo buena), es como todo el mundo se sigue quejando, se quejan de las computadoras de la biblio (las cuales por si no se han dado la vuelta por ahí ya las cambiaron), se quejan de los maestros, de sus mismos compañeros, de que si ponen mas plantitas en la facu etc... en fin se quejan de todo, pero volvemos a la pregunta de siempre... ¿quien esta haciendo algo para cambiarlo?... (y por consiguiente a la misma repuesta) creo que son muy pocos a los que en realidad las interesa involucrarse o ya de perdido informarse de lo que esta sucediendo en nuestra facultad, de hecho creo que ya nadie se interesa siquiera por lo que pasa con nosotros mismos, emplear nuestro tiempo libre en algo mas productivo que pasar unas horas en el messenger, hablar de ropa, celulares, de lo que hicieron el fin de semana, de que si se ligaron a tal o cual chavo (a) en el antro, y si, estoy conciente de que podría llegar a ser aburrido hablar solo de la escuela, pero vamos!!, díganme que tanto leyeron el mes pasado, tal ves la mayoría no leyó siquiera lo relacionado con el o los temas que expusieron en alguna de tantas materias que llevamos, o me equivoco?... si, tal vez haya sus excepciones pero es uno entre cuantos?... lo cual me lleva a recordar una pequeña pero muy debatible pregunta que me hizo un buen amigo, mientras discutíamos el origen de la personalidad homosexual, pero bueno este no es el punto, el caso es que al finalizar esta "pequeña" charla el preguntó: -¿te consideras intelectual?... -a lo que yo respondí casi en forma automática: "no" - volviendo a preguntar ¿eres entonces pseudo intelectual? - no... - y entonces ¿como te ves? -y yo dije "no se, nunca había pensado en eso", y fue entonces cuando me cayó el 20... ¡¡Los intelectuales están en extinción!!. ... Y es que si lo pensamos esto podría ser cierto, ya que ocupamos nuestro tiempo en hacer tantas otras cosas que no olvidamos, o no se siquiera si estaban enterados de ello, de que estar estudiando no significa que nuestro trabajo termine cuando vemos que hemos aprobado todas las materiás, o díganme alguno de ustedes se ha puesto a pensar en lo que realmente aprendió en clases?, y no me refiero a que si sacaron JO, 8 o 5 en los exámenes, porque el chiste de eso no es machetearse todo un texto sin tener la mas mínima idea de si lo hemos comprendido, porque si bien es cierto que de los-libros y nuestros maestros podemos aprender mucho, eso no significa que tengamos que dar por hecho todo lo que nos dicen, o si?... de hecho creo que el verdadero aprendizaje está en ser capaces de debatir lo que nos están enseñando, esto claro sin la intención de fregar al maestro, creo que como futuros psicólogos deberíamos tener la capacidad, o mejor dicho el interés por debatir las cosas, digo no hay nada de malo en el no estar de. acuerdo con lo que los demás dicen, sino al contrario esto seria mucho mas enriquecedor tanto para nosotros como para nuestros demás compañeros, y por que no, también para el maestro, y se que esto aunque suene insignificante para muchos hay otros a los cuales igual que a mi, les caet:á el 20,de · que aún podríamos ser los intelectuales de nuestra ·época;--o qué?, prefieren.seguir pasando por un wanna be de.intelectual?... o yano digamos intelectual sino un simple wanna be de lo que sea?... creo que eso si da weba, pero bueno ahí se los dejo de tarea para que lo piensen si es que alguno de ustedes, esta interesado en donarle I-5 minutos de sus otras actividades diarias a esta pequeña pero tal vez útil reflexión. Que tengan buen día y gracias a mi nuevo grupo por haberme adoptado. �. . -·~O:>T111Cetl~a~s.----------------~ªb~nl2~ 000 ~ t en .. n la UANL Por Minerva Jara / minebetsabe@gmail.com Con la clausura del II Encuentro Nacional de Estudiantes de Psicología Social, realizado en la Facultad de Psicología de la UANL, se dio por hecho que los estudiantes del área de psicología Social son un grupo organizado y con objetivos definidos, ya que el encuentro fue todo un éxito al contar con un lleno total y hasta de más. Los organizadores se llevaron felicitaciones de todas las delegaciones, además de buenas relaciones de amistad y de trabajo. Con este evento, los alumnos de psicología social de todo el país refrendan el compromiso hecho el año pasado en Zacatecas, durante el I Encuentro, que es colaborar y participar activamente en las actividades académicas y sociales de trascendencia. Zacatecas, Querétaro, Puebla, Toluca y todas las delegaciones de los estados de nuestro país dejaron un buen recuerdo en los alumnos de nuestra facultad; es alentador el espiritu de convivencia y colaboración que se da entre estudiantes diversos lugares, lugares tan cercanos y tan lejanos, pero todos con el mismo propósito: unirse para trabajar. Felicidades y gracias por su visita, esperamos verlos pronto en el tercer encuentro. A partir del 2 de marzo del presente año, día en que un joven cometió el doble crimen de dos menores en la colonia cumbres en Monterrey, así como el haber herido a su ex novia de muerte con Dentro del mismo evento la Mtra. Maribel Sáenz Elizoodo arma blanca además del secuestro express de la trabajadora Coordinadora de la Clínica de Servicios Psicológicos y profesor.: doméstica de la familia de las víctimas, el tema de la Violencia de nuestra Facultad de Psicología participó con una ponencia vuelve a ser la nota principal en la mayoría de los medios de titulada "elección de pareja y violencia en el noviazgo" en la cual comunicación, foros de discusión, marchas, entre otros. El día 4 habló de qué es violencia, sus tipos, sus manifestaciones, sus de abril se llevó a cabo el "Octavo Simposio sobre Adolescencia" efectos, sus consecuencias, entre otros datos muy interesantes y por en el Auditorio de la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl demás escalofriantes, por ejemplo: enfatizó que el 80% de la Rangel Frias". Un invitado especial a este evento como ponente población usuaria de la Clínica de Atención a Violencia Familiar se fue el Dr. Benno De Keijzer quien acudió a compartir su trata_decasos de violencia hacia las mujeres por parte de un amigo, conocimiento y experiencia a través de varias ponencias, con los(as) jóvenes(as) en el tema de la masculinidad, género, ~ · pareJa, esposo o novio. También mencionó que existen estudios en ., el que se habla de que las consecuencias más comunes de la sexualidad, salud emocional y salud mental; pero sobre todo hizo violencia en las mujeres son la hipertensión, la diabetes y los énfasis en el ejercicio de la violencia masculina "la violencia trastornos menstruales. Al focal izar o centrar su ponencia en el tema contra las mujeres es un desastre que los hombres sí pueden evitar ... La fuerza de los hombres No debe serpara lastimar ... La , • de violencia en el noviazgo, la Mtra. Maribel mencionó "vivimos en - los excesos: porque en estos tiempos ya nada es suficiente, estamos fortaleza masculina también puede demostrarse al preguntarle a naturalizando la violencia al estar presentando una y otra vez sin la pareja ¿qué quieres?, ¿qué sientes? Y escuchando lo que ella parar hasta en la prensa internacional el caso tan terrible del doble quiera decir. .. La fortaleza masculina es: cuando ella dice No él homicidio de cumbres ... " En eso ... ¡zas! La siguiente diapositiva dice OK Es necesario tomar en cuenta que el delito conyugal en la mega pantalla de la presentación de la Mtra. Maribel en el permite el sometimiento de las mujeres a la voluntad de los Auditori~ fueron las imágenes de Erika Peña Coss y la de Diego hombres". La formación académica del Dr. Benno es en Santoy Riveroll (¡ !)... la expresión generalizada fue de asombro e masculinidad y en intervención con hombres violentos por parte inmediato silencio... mientras tanto un reportero con todo y del Colectivo de hombres por Relaciones Igualitarias A.C. micrófono y camarógrafo de Noticieros Televisa, grababan la (CORIAC) por parte del Mtro. Roberto Garda. El Dr. Benno es ponencia y las reacciones del público asistente. La Lic. Maribel médico, con Maestría en antropología social y Doctorado en salud agregó: ";; necesario detener la violencia antes de llegar a /a mental comunitaria; actualmente es coordinador de "Salud Y muerte... . Género A.C." y docente en la Universidad Veracruz.ana. Ha sido uno de los precursores del "Proyecto H" el cual promueve una Ese mis,mo día en las instalaciones del Auditorio de Nutrición y masculinidad diferente, no violenta, con perspectiva de género, se Salud ~bhca a las 19 brs., se llevó a cabo una ponencia por parte del trata de una campaña de sensibilización dirigida principalmente a recon~c1do experto en el tema de violencia masculina, el psicólogo jóvenes hombres. "ya estamos por iniciar un proyecto en género argentrno Jorge Corsi. Este evento fue organizado por la Secretaria dirigido a mujeres que se llamará "Proyecto M" en el que d~ Seguridad Públiéa y por la Subsecretaria de Participación hablaremos del ejercicio de la feminidad que les permita Cmdadana y Readaptación Social muy a propósito del doble empoderarse, detectar la violencia, con perspectiva de género". homicidio de cumbres. Los asistentes fueron personal de Seguridad Menciona que en nuestro País es necesario trabajar mucho mas Pública, así como personal de distintas instancias de Gobierno de con los hombres en el ejercicio de su masculinidad y violencia, N.L pues hasta hoy día solo conoce 7 grupos de hombres que trabajan en el DF, Tabasco, Querétaro, Vera.cruz, NL. Por lo tanto es necesario sumar esfuerzos a esta titánica y casi imposible misión de vida que va más allá de Jo profesional. quovadis . . . . . . . Al finalizar el Gral. José Ramírez Robledo director de Seguridad Pública le hizo entrega al Dr. Corsi de un reconocimiento por el valioso conocimiento que amablemente vino a compartir y agregó: "Dr. Corsi, sus palabras son gotas de acero fundido en todos nosotros, sin duda son como lluvia en un desierto ... Hace unos días se realizó una marcha de 'ya basta" pero faltó decir "¿ya basta qué? " será necesario valorar que hemos perdido la capacidad de asombro, pues el doble asesinato de cumbres no solo ha salpicado de sangre la casa en que ocurrió sino que nos ha salpicado a todos ". El 5 de marzo en el canal 12 en el noticiero de Multimedios Televisión a las 20:22 hrs. con Carlos Zúñiga el Sr. Eduardo Dávila Subsecretario de Prevención y Participación Ciudadana fue entrevistado y dijo: "quienes delincan son los de fuera, la gente de Nuevo León No, es necesario volver al modelo tradicionalpara que se resuelva la violencia ... eso de la mujer golpeada ya no existe porque ahora ya 110 se dejan, nosotros vamos con los hombres y los adiestramos para que ya no maltraten a la mujer. Sé que existe una bola de instituciones que atienden la violencia pero cuando las mujeres vienen a atención psicológica nosotros las levantamos pues vienen sintiéndose unas piltrafas. La violencia comienza a /as 5 de la mañana pues es la hora en que la gentese descompone ". Es impresionante cómo el caso de cumbres ha dado tanto para hablar y para opinar desde lo popular, lo visceral, el protagonismo hasta lo profesional y ético, sin duda alguna es un caso terrible, sin embargo también lo han sido el de las tantas muertas en nuestro Edo. Por parte de sus parejas, el de la niña de la Colonia Alianza del Opio. De Monterrey violada por 4 jóvenes, siendo estos los más recientes entre otros en donde la violencia y la muerte han sido protagonista; pero que no han tenido tanta difusión por parte de los medios de com1;1nicación. Es importante que gracias a la ley de transparencia y a l!bertad de prensa y de expresión en nuestro país, salgan a Ja luz p~blic~ estos caso~, por~ue sin duda ofrecen la posibilidad de VJSuahzar la magmtud o unpacto que la educación basada en la inequidad, el abus~ y el maltrato deje como resultado a hijos profundamente lastunados y enojados con el sistema al cual le regresarán la misma moneda con intereses incluidos... he ahí tanto "Rebelde" (inc(uidos los "RBD") aparentemente sin causa, pero sobre ~do es unportante que se esté visualizando ya al de la Violencia como un grave problema social y de salud pública. Pero creo que al exhibir imágenes o fotogra:fias de las personas afectadas por el suceso -en este caso a Erika Peña Coss- se lastima la integridad de las víctimas, pues es necesario respetar también el dolor y la tragedia en nuestros semejantes, así como también es necesario reflexionar y planteamos una perspectiva de "ciudadanía" que nos haga sentir que somos parte de una familia de una sociedad, de un mundo vivo, para involucramos en lo que e~ este sucede, responsabilizándonos de lo que hacemos cada un(a) de nosotros(as) y de cómo estas acciones y actitudes afectan 0 impa~~ tambié? ~ los demás, porque además caemos en castigar ~b1e~ a 1~ _v1ctuna y señalarla como corresponsable de la v10lencia rec1b1da muchos(as) así están entendiendo, basta escuchar las respuestas que se dan a las encuestas aplicadas en la televisión al respecto del caso-. Lo más lamentable es que las víctimas lo son no sol~ por el que agrede sino además por el sistema, la cultura y la sociedad que las señala, juzga y estigmatiza. Por lo tanto es importante tomar en cuenta la necesidad de notoriedad o fama que en muchos de los casos Jos ejecutadores del hecho violento buscan a través de agredir a sus parejas, para no caer en su seducción psicopática. Así esperemos que no nos sorprenda un "Juan Osorio" proponiénd?~e a alguna de las partes filmar "su veldá", por aquello de que el ra1lmg o el afán de protagonismo no tienen ética moral ni mucho menos social. !ª continúa... �,~ 11otas abril 2006 quovadis ' El Dr. Corsi expuso que "en la actualidad muchos tipos de violencia se tienen naturalizados y no se perciben, los eventos de violencia que vemos en la televisión son eventos que comenzaron no en ese momento sino mucho antes, yo les invito a que no se queden con la fotografia de un cadáver o de una mujer con un ojo morado pues, la violencia es no una foto, es una película que se comienza con una serie de eventos que impactan en la salud de las personas y en la seguridad de las personas. La OMS muestra que la violencia familiar es la responsable de una enorme cantidad de gastos en salud pues existen muchas formas de enfermarse por causa de la violencia por vivir sometidos a una situación de violencia. La violencia es toda forma de subordinación o sometimiento por la fuerza, puede ser con una mirada generándole temor y si con eso manipulo la conducta de algún miembro de la familia, entonces la violencia familiar es una enfermedad de poder y esto produce erifermedades y esto reduce los niveles de productividad, esto lo han estudiado los economistas por ejemplo, así que el nivel de desarrollo de un país está en directa relación de la violencia. Cuando se habla de seguridadpública sepiensa en los espacios públicos p ero también es necesario hablar de seguridad en el ámbito privado con el de Seguridad Ciudadana que es un concepto que asegura la seguridad por el Estado en todos los espacios. Las personas que ejercen violencia en los espacios familiares no tienen rasgos especiales, solo ocasionan daños a las personas con quienes conviven, sobretodo en los miembros mas débiles, vulnerable o en riesgo, basado en una desigualdad la cual aprendemos en el hogar en el que hay uso de lafuerza para resolverproblemas, pues se ha aprendido que son los poderosos quienes definen la realidad, la violencia es mas rápida para resolverproblemas pues ponerle unapistola a alguien para que mede dinero es mas rápido que trabajar por mucho tiempo para tenerlo. No podemos domesticar a los niños y las niñas, el resultado es que eso se revierte contra nosotros mismos, está creciendo enormemente el maltrato de los hijos hacia los padres pero no es más que el resultado del maltrato recibido, es recoger lo antes sembrado, debemos analizar cómo nos estamos relacionando con losjóvenes para no recibir el bumerang de la violencia. Es necesario adoptar medidas de prevención y estar dispuestos a esperar los efectos a largo plazo, pero no en términos represivos, es decir, no tendríamos capacidad en las cárceles para las personas que ejercen violencia, lo que se necesita es reeducar, es necesario analizar de qué manera sometemos con nuestropoder abusivo, sin resolver con gritos los problemas. Es necesario tener a la otra persona como igual, negociando, igualar lasjerarquías entre las mujeres y los hombres, democratizar los vínculos familiares. Esto lleva implícito el proceso de desnaturalización de la violencia en nuestras relaciones. El dato escalofriante que nos debe llevar a pensar son las cifras de organizaciones internacionales, el 97. 5 son cometidas por personas del sexo masculino, los hombres son con semejante frecuencia los que ej ercen violencia, esto está vinculado con el modo en que educamos diferencialmente a los niños en relación a las niñas, la que hace que los hombre se transformen en machos pero en menos humanos usando la prepotencia para conseguir lo que quieren, expresan menos el sufrimiento, no tienen capacidad de cuidar de ellos mismos o de alguien, no se les educa para entender a alguien, que es algo tan humano tan importante, a los hombres por esa educación se les enseña a ser duros, a resolver sus problemas por el uso de la fuerza. El día en que podamos reducir los índices de violencia tendremos una sociedad más justa. De la violencia todos somos responsables, no hayformas pequeñas de violencia, los golpes son el último paso o escalón de la escalera de la violencia que comienza con las miradas amenazantes y como desenlace de la escalera de la violencia, la muerte". Ll'cultura humana representa un aca"eo milenario de ideas Jrlocionales y levantados propósitos, donde se reconocen como único orden legítimo, aquel que van estableciendo, en un trabajo ininterrumpido, los afanes de poseer la verdad, gozar la belleza y realizar el bien. Lic. Raúl Rangel Frías De ,a ·09,n (la)' d<> mrnoIT a Son pocos los estudiantes que recuerdan el infierno que vivíamos los que tratábamos de estudiar dentro de nuestra biblioteca, y es que el aire acondicionado tenía treinta años (tenemos maestros más jóvenes), era insoportable estar dentro, hasta que hace dos años se instaló un equipo de aire acondicionado nuevo que cambió por completo el espacio que hoy ocupa la B iblioteca 'Dr. Santiago Ramírez ', el espacio de estudio y consulta de los alumnos de la Facultad de Psicología de la UANL. La biblioteca continúa con el proceso de renovación con la adquisición de nuevos procesadores para los equipos de la sala de cómputo, que ahora cuentan con mayor capacidad, uno o dos puertos para tu llave USB y quemador de CDRW . Para dar un impulso a la consulta electrónica y por motivos prácticos se dejó de cobrar la cuota de 5 pesos, además de que puedes tener acceso de manera gratuita y sin clave de acceso a las bases de datos de nuestra universidad. Actualmente el Sistema Integral de Bibliotecas de la UANL (SIBUANL) cuenta con 74 bibliotecas pertenecientes a las diferentes dependencias de la UANL distribuidas de la siguiente manera: 7 para Posgra~?• 7 p~ Educ_ación Superior (Licenciatura), 33 para Educac1on Media Supenor (Preparatoria), 7 para Administración Central laB1811tteca Dll)tal 1 ssugerencias v Se _comp0ne ~e_ lo~ acervos bibli_ográficos relevantes que posee la Uruversi~d c!!gitahzados y ofrecidos por medios electrónicos y de telecomurucac1ones, acceso a la información científica y académica relevante almacenada en bases de datos y otros sistemas de información privados que favorezca la investigación teórica y aplicada en la institución y el Museo Vutual Universitario integrado por el patrimonio plástico que posee la UANL. Cltál191Eleclrtnlco Permi_te la localización de libros, revistas, tesis, vídeos, entre otros matenales documentales existentes en 27 bibliotecas de la UANL que lo integran. Ctlteel6n lllgltal Colección digital con bases en los acervos bibliográficos relevantes que posee la Institución tales como libros antiguos digitalizados en formato electrónico. Baseslle Datas El personal de la biblioteca esta dispuesto y capacitado para brindarun servicio de calidad al alumno, los cambios han sido evidentes y las sugerencias, quejas y comentarios son bienvenidos, solamente recuerda ponerlos por escrito. 'Cuando hay demasiada libertad nunca hay bastante' Acceso a información científica y académica almacenada en bases de datos y otros sistemas de información privados, que favorezca la investigación teórica y aplicada en la institución. BEFUIE Base _d~ datos ~n 218 l referencias de artículos de revistas en español adqwndos y ubicados en la hemeroteca en la Biblioteca Universitaria Raúl Range!Frías. laetVlrtlll Espacio donde se integra y conserva el acervo plástico de la Universidad y tiene por objetivo difundir la cultura norestense de México a nivel mundial a través de esta exhibición virtual. Fucnt~: http: \1rwv..uanl.mXJb1bhotcca.,, Sabíasaue_ ~i tú o tu ma~tro consideran necesaria la digitalización de algún libro en especial, hazlo saber al coordinador de la biblioteca, Lic. Gonzalo Díaz, quien en colaboración con la DGB (Direcccción General de Bibliotecas) te podrían dar una solución, ya que este proceso se da cuando un texto que no es parte del programa de estudios es requerido por el maestro y no se encuentra en la biblioteca o esta en mal estado, entonces se procede a la digitalización del ejemplar que en cuestión de días estaría listo para que tú y tus compañeros puedan hacer uso de él a través del Catálogo Electrónico y la Colección Digital. �Impulso al quehacer del psicólogo universitario Las publicaciones, además de la investigación, son el fruto y el ejemplo vivo de la labor universitaria y es por eso que la facultad de Psicología impulsa y promueve la creación de textos con la autoría de catedráticos de nuestra institución. En los últimos tres años se han escrito más libros, en editoriales comerciales, que en los últimos 30 años, que es toda la historia de la facultad, y en los próximos meses esa cantidad se duplicará. Los textos abarcan todas las áreas de la psicología y con esto no sólo se promueve la elaboración de otros libros sino también la investigación. Siguiendo el ejemplo de otras universidades del mundo, la Facultad de Psicología de la UANL se perfila como una de las instituciones con producción científica más importantes del país y de América latina. ELSINDROME DE DOWN YSU MUNDO EMOCIONAL ESTUDIO DE LAS CREENCIAS, SALUD Y ENFERMEDAD Análisis psicosocial Guadalupe Morales Martfnez Ernesto Octavio López Ramfrez Editorial Trillas Javier Ñvarez Benmúdez Psicología y desarrollo profesional r // J' PSICOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL ATENCIÓN, APRENDIZAJE Y MEMORIA Hernández/Niño/ Rubio/Sáenz Aspectos psicobiológicosl Editorial CECSA Coordinador Amoldo Téllez López Humberto Téllez Olvera Ma. Eugenia Mendoza González Enrique A Butcher López Canmen C. Pacheco Ralley Hugo Tirado Medina Editorial Trillas Editorial Trillas La llegada de un hijo con síndrome de Down (SD) a una familia, desencadena una serie de emociones generalmente negativastanto en los padres como en los familiares del recién nacido, que casi siempre afectan el desarrollo emocional del niño o niña que padece este trastorno. Este libro presenta información básica sobre las características generales del SD, con el fin de facilitar a los psicólogos, maestros de educación especial, trabajadores sociales y padres de familia, la comprensión de sus aspectos psicológicos, educativos y conductuales. Para ello se introduce al lector en el conocimiento elemental de la genética humana, desde el origen del síndrome hasta los resultados de las más recientes investigaciones que se han efectuado en los campos de la emoción y el deterioro cognitivo. Los hallazgos de las investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, emocional y conductual en las personas con SD se muestran en la primera parte del libro, y de manera especial se expone el estudio del reconocimiento facial emocional en personas con síndrome de Down, desde una perspectiva cognitiva. En la segunda parte se analiza la crisis de aceptación que enfrentan los padres de niños con SD y se dan alternativas para superarla. Para contribuir a resolver este problema, se hace una propuesta, desde la psicología cognitiva, para el diseño de programas de intervención para padres. El texto no se limita al diseño de programas en forma teórica, sino que lo ejemplifica gráficamente para dar al lector elementos prácticos que le sean de utilidad en los ámbitos clínico, educativo y familiar. Las creencias populares que sustentan estilos de vida y hábitos alimenticios nocivos para la salud dificultan la efectividad de los tratamientos médicos y, por tanto, la labor de los médicos en la atención de enfermedades que exigen modificar modos de vida contrarios al bienestar fisico. Esta obra presenta una investigación realizada desde la perspectiva de la psicología social de la salud, cuyo objetivo es entender y explicar la concepción que tiene la población común respecto al fenómeno salud y enfermedad -cómo surgen los males, de qué manera afrontarlos, etc.-, y en qué forma esa idea delinea el comportamiento que siguen las personas en cuanto a aceptar o no los tratamientos médicos Y las recomendaciones para mejorar la salud. El propósito del autor es propiciar el trabajo interdisciplinario de médicos, psicólogos de la salud y trabajadores sociales, con el fin de diseñar estrategias de intervención adecuadas para transformar comportamientos ineficaces en las prácticas de salud cotidianas. Para ello, el autor considera prioritario, más que el aspecto orgánico, los procesos cognitivos y simbólico-sociales que envuelven al fenómeno salud y enfermedad. ¿Quieres saber más? Visita nuestra página de internet: www.quovadis.com.mx Nuestro país requiere de más y mejores profesionales y, ante esto, la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su Visión, se plantea como finalidad preparar al universitario en los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan enfrentar y resolver los problemas de una sociedad en constante cambio. Estas herramientas propiciarán la integración de un acervo común para todos los estudiantes universitarios, indistintamente de su carrera o especialidad, permitiéndoles resolver con alta competencia, conciencia, ética, capacidad científica, critica, humana y técnica los retos del nuevo milenio. En este sentido, el Programa de Estudios Generales, pretende que los estudiantes adquieran elementos teóricos que permitan comprender los procesos tanto individuales como grupales que favorecen o dificultan el desarrollo y concreción de una profesión. Para los estudiantes de las ciencias de la conducta, esta obra constituye una rica fuente de actualización acerca de los hallazgos más recientes efectuados en la investigación científica relativa al funcionamiento del cerebro humano. Este libro reúne una serie de trabajos que describen el desarrollo de la atención, el aprendizaje, la memoria y otros procesos neurobiológicos. Dichos estudios fueron realizados por un equipo de psicólogos de la UANL con amplia experiencia en su especialidad, así como en los campos neuropsicológico, psicofisiológico y el área docente. El tratamiento de los temas es claro y directo; cuadros y figuras contribuyen a su comprensión, lo mismo que las conclusiones, los resúmenes y cuestionarios que se presentan al final de cada capítulo. Muestra de libros El Profesor Porfirio Taméz, miembro del Comité Probiblioteca de nuestra facultad y responsable de la Dirección General de Bibliotecas de la UANL, nos acompañó a la muestra de los nuevos ejemplares adquiridos por la biblioteca que ya están a disposición de la comunidad universitaria. �En una encuesta realizada en nuestra página de intemet, la Clínica de la USP de nuestra facultad aparece como el área que requiere más atención, dejando muy atrás a otras de igual importancia, como la biblioteca y las aulas. Desde principios del semestre se han estado haciendo arreglos, reparaciones y remodelaciones a las instalaciones de nuestra clínica, que forman parte del proyecto de renovación de la Unidad de Servicios Psicológicas más importante, si no es que la única, del norte del país. Esto, por iniciativa de la presente administración y de la pasada Mesa Directiva, Psiquis Nuucb en colaboración, principalmente, de los alumnos del área Básica, que se identifican más con la causa de su futuro lugar de prácticas que los mismos alumnos de áreas de acentuación que hacen sus prácticas en ese edificio. En un principio la inversión seria de aproximadamente 120 mil pesos, de los cuales 40 mil eran de la MDE y los otros 80 mil de la administración, pero las necesidades eran demasiado obvias y los cambios fueron en aumento hasta rebasar el doble de esa cantidad. El proyecto sigue y no lo vamosa soltar. Por Sonia Flores El pasado 17 de marzo nuestra rondalla femenil realizó un viaje a Xalapa, Veracruz ya que nos invitaron al concurso nacional de Rondallas, y a pesar de que tuvimos que participar en otra categoría; ~t:s habíamos participando en principiantes y esta vez nos mscnbunos en la categoría femenil que requiere más años de experiencia. El sábado 18 de marzo, concursamos y logramos pasar a la final y tomamos la foto de finalistas. El domingo 19, co~cursam?s en la final y al terminar el evento, el grupo de música la~oamencana de nuestra facultad amenizó al público tratando de relaJar a todas las demás rondallas que esperaban con ansiedad saber quienes serian los ganadores. Sin duda este fue uno de los momentos más agradables de este viaje ya que pusieron a rondallas d~ otros estados a bailar huapangos y así bajar un poco los nervios. Fm~lmente el nombre de nuestra facultad se escucho al saber que hab1amos sacad_o un s~~o lugar, que a pesar de esperar un mejor lugar, es m~y ~1en rec1b1do y nos motiva a seguir ensayando para que en ~I ~1guiente concurso nuestra facultad obtenga un mayor reconocuruento. Al regresar a Monterrey tuvimos una entrevista p~a el pro.~ ma de Conexión Universitaria en el canal 34, ya que futmos la uruca rondalla femenil que logró traer un lugar a Nuevo León. A pesar de algunas complicaciones como el tener que arregl~os en el camión por un retraso en el viaje e ir ensayando en el cannno fue una experiencia que nunca olvidaremos. rª Encuesta web ¿Cuál es el área de la facuhad que. requiere más atención? 107 ,rotos emitidos 1 Biblioteca - 7,48% 1,87% 1 2 Baños 3. Aulas 0,93% 4 Clínica 86.92% 2,8% t!I 5. Cafeteria 0000538 En una encuesta realizada del mes de abril al mes de mayo (al 15 de mayo), el 87% opina que la USP requiere más atención que otras área de nuestra facultad, muy por arriba de la biblioteca y la cafetería, que ocupan el segundo y tercer lugar con el 7% y el 3% respectivamente. A pesar de la completa y lujosa remodelación de los baños, casi el 2% de los alumnos piensan que requieren de atención, mientras que menos del 1% opina que las aulas necesitan cambios. Cabe señalar que a principios de mayo la página de interne! sufrió lo que según nuestro proveedor de interne! calificó como un intento de sabotaje, donde se perdieron alrededor de 150 votos, por lo que pedimos una disculpa a todos nuestros navegantes y lectores. Con la actualización de los datos de la encuesta se dieron los resultados que amoa se mencionan. Caletería; envía tu opinión quovadis te recomienda: Pórtico Frederik Poh/ Ganador de los premios Hugo, Nébula, y Campbell Envía tus comentarios a la Libreta de contactos (Foro) o espera la encuesta en nuestra página web. Por José Antonio Martinez Sánchez / pep07@hotmail.com Respuesta: Antes que nada quiero felicitarlos por ser una revista buenísima, me gustan mucho sus reportajes y todo lo demás, apenas supe que tenían dirección en Internet y quise externar mi molestia y la de algunos compañeros para que no se quede así; pues queremos reportar el mal trato que se nos da en la cafetería, somos integrantes del equipo representativo de fútbol soccer de la facultad de Psicología ycuando nos toca juego es un batallar para las comidas yaque un tal Víctor de la cafetería nos trata como si le estuviéramos pidiendo limosna y nos atiende hasta cuando se le antoja, la verdad no sabemos con quien reportarlo o con quien hablar, esperemos nos puedan ayudar. Gracias. Gracias por tus comentarios, pero más porponerlosporescrito, ya que de esta manera se genera un ambiente de debate y no de rumores. Hicimos llegar tu queja al gerente de la cafetería, el Sr. Jorge Nájera, quien con gusto dice. atenderá tu solicitud. También es dificil para los jugadores de todos los equipos representativos alimentarse casi al mismo tiempo que el resto de los alumnos, siendo que estos últimos no vienen de un duro entrenamiento o un partido, pero recuerda quepara ellos también es complicado el hecho deque a ustedes les sirvan desde un espacio donde también a ellos les afecta, lasfilas se • hacen incómcdas y nos han comentado que algunos de los jugadores también son groseros, no sólo con los alumnos sino también con el personal. Rob~ette BT?adhe:3d (Bob) cuenta a su analista ciertas molestias que lo afligen: la mcertJdumbre que le causa su nombreal no saber si es de hombre.º mujer, la tormentosa relación con su madre, así como la ~?friante epopeya que sufrió en Portico, una base espacial alierugell:3 abandona~ en~ntrada por la humanidad en alguna parte nues~o.s_1stema solar, mcertidumbre, soledad, desesperación, muerte Ypos1bili~es de hacerte millonario son conceptos que en pórtico se ha~ realidad. El magistral manejo por el autor Frederik Pohl del self con¡~gando elementos de la personalidad de un hombre común y comente con elementos de ficción bien hilados y estructurados hacen de esta novela de 1978 publicada en español por la editorial Biblos unajoya que no puede faltar en el lfürero de tu casa. �¿Cómo afecta la vulnerabilidad de la Libertad de Cátedra, a una organización como la n uestra (l]ANL)? La Libertad de Cátedra en sentido de que el profesor tiene que decir, pues lo que realmente se ha elaborado, se ha construido en la investigación. La enseñanza de una cátedra se basa claramente en la investigación, por lo tanto yo entiendo la libertad de cátedra como una honradez fundamentalmente de decir la verdad, decir la verdad relativa, la verdad basada en la investigación. Hasta ahí no hay ningún problema, ahora también es cierto que hoy en día un docente tiene que relacionarse con los demás docentes, que un profesor no puede ir... , digamos por libre, por que al final nosotros tenemos que ponemos de acuerdo entre nosotros mismos para distribuirnos las competencias que vamos a tratar de desarrollar, también para poder formalizar las prácticas, eso requiere un trabajo ... digamos, en equipo, dentro de los mismos (equipos de) profesores. En este sentido no se debe utilizar la Libertad de Cátedra para hacer un trabajo únicamente individualista; por tanto, Libertad de Cátedra como respeto a la verdad y digamos fundamentación en la investigación sí, pero después, en cuanto al ejercicio de la docencia tiene que haber una cooperación entre los profesores de un área, por lo menos de una facultad. !Pll,~~~~ Dirección General de Estudios de Posgrado de la UANL ¿CuálessuconceptodelaLibertaddeCátedra? Universidad Autónoma de Nuevo León se ha practicado la Libertad de Cátedra. Bueno, en ese sentido el concepto de la Libertad de Cátedra es que cualquier profesor o investigador al transmitir el conocimiento o Algunos estudiantes y maestros piensan que los programas de experiencia hacia el estudiante, hacia el alumno, lo pueda hacer calidad (ISO) pudieran limitar la Libertad de Cátedra, ¿cuál es libremente, en base al conocimiento y a la experiencia que tenga el su opinión? propio profesor, y que transmita el enfoque y su punto de vista libremente en base a la formación que tuvo y que pueda lograr La Libertad de Cátedra se promueve, porque la calidad, dentro de impactar en el desarrollo integral del estudiante, particularmente los criterios que están establecidos por los organismos externos, universitario, en este caso, y en ese sentido siempre se ha que son los que determinan los criterios de calidad, no los manifestado el criterio de la Libertad de Cátedra sobre todos y cada determinan los directivos de una institución, ni la universidad. uno de los profesores y siempre cumpliendo con el compromiso de Nosotros los apoyamos a desarrollar, a cumplir con criterios de transmitir lo general que establezca un programa de estudios y calidad que ya están establecidos y que la mayoría de esos criterios adicionalmente enriquecerlo con su experiencia, sus puntos de son criterios internacionales y eso va a... pues nos ayuda a... esos vista, libremente, que logre el diálogo y la comunicación con todo criterios donde se pretende cumplir primeramente con el perfil estudiante universitario particularmente, donde ya la formación deseable de un profesor, o sea, que tenga experiencia en su materia integral en todas las áreas del conocimiento se impulsa a través de y que se desenvuelva en el aula y que mantenga esa Libertad de los profesores, que es factor determinante para lograr lo que Cátedra, o sea, los criterios de calidad promueven la Libertad de pretendemos, el perfil deseable de todo egresado de cualquier · · · Cátedra y naturalmente que el profesor juega parte fundamental carrera profesional. para el cumplimiento de los criterios de calidad que pretende, cualquier institución, abarcar cualquier programa educativo, ¿Usted ejerce /a Libertad de Cátedra? donde la calidad de los egresado de un programa académico también es un factor determinante del desempeño que tengan en su Pues, particularmente siempre hemos tenido esa libertad de vida profesional para ir teniendo esa retroalimentación y es un manifestar, dar nuestras opiniones, y cumplir siempre con los factor determinante para cumplir con criterios de calidad en la criterios que están establecidos en un plan de estudios, pero infraestructura, en el perfil de los profesores, en el desarrollo que adicionahnente siempre hemos trabajado libremente en el aula tiene el estudiante en el proceso de formación y en el proceso del donde nos permite tener una comunicación permanente con los desempeño profesional, o sea, los criterios de calidad no limitan la libertad de cátedra. estudiantes, donde también la retroalimentación es muy enriquecedora para el profesor y siempre particularmente en la ¿ Cuáles su concepto de la Libertad de Cátedra? Esta es una de las garantías que hemos obtenido desde hace mucho tiempo y que bueno todos deberíamos de respetarla, la liberta de cátedra nos permite precisamente expresar de la mejor manera posible nuestras ideas, simplemente dentro de un marco de la legalidad en donde no podamos calumniar ni injuriar a nadie. La Libertad de Cátedra es esencial para el libre pensamiento en la universidad, y todas las universidades en general deberían de preservar esta garantía. ¿UswlejercelaLibertaddeCátedra? Sí, por supuesto, en las cátedras que yo ejerzo o bueno al menos pretendo siempre establecer mi opinión, impulsar mi opinión, pero escuchando siempre taqibién las opiniones de los demás, para después llegar a los mejores consensos posibles en cuanto a un determinado tópico en especial, insisto, esto tendría que hacerse en todos lados. Insisto, la idea no es imponer nuestra opinión, sino precisamente conciliar opiniones, tratando de llegar siempre a consensos, siento que la Libertad de Cátedra tiene mucho que ver con todo este concepto, exhortaría a todos los alumnos a que siguieran, a que impulsaran precisamente la Libertad de Cátedra, y la hbertad de pensamiento en general. IPll, fJ!IJE/ltl§) ®i(ll1 ~ Secretario Académico de la UANL ¿Cuál es su concepto de la Libertad de Cátedra? Mira, la Libertad de Cátedra es uno de los principios básicos de la universidad o de toda universidad, en ese sentido nosotros siempre hemos insistido que los profesores tiene la libertad de trabajar dentro del aula de clases con sus estudiantes y fuera de ella dentro de un marco de respeto, primeramente a lo que son los programas académicos de cada una de las asignaturas, que son formulados dentro de las academias o dentro de los departamentos. Tiene libertad de establecer el número y el tipo de sistema de evaluación, como también el derecho de última instancia de asignar una calificación que mediría, digamos, el conocimiento sobre la materia que tiene los estudiantes. También quiero decir que la Libertad de Cátedra tiene que ver con la hbertad de escoger los textos que se pueden ver dentro de las diferentes asignaturas Y al. mismo tiempo la forma en que los maestros y los alumnos interactúan, inclusive ahora con los nuevos medios de comunicación podemos decir que muchos maestros están ~~o . · lo que es la Internet, lo que son los sistemas virtuales de educac10 0,. • y entonces en ese sentido pues, nuevamente el maestro tiene la · libertad de hacer uso de esas nuevas tecnologías, para impartir o tener relación con los estudiantes. ¿Es necesario que todos estos procedimientos, estas he"amientas, estén incluidas en el programa, o simplementepor no estar en el p rograma ya no tendrian Libertadde Cátedra? Nosotros tenemos una normatividad, es decir, la Libertad de Cá~ s~ integra dentro del estatuto general de la Carta Magna de 1~ uruvers1dad pero también de lo que es la reglamentación de, por eJ~plo, los exámenes ¿no?, la reglamentación del número de ~tos que puede tener un curso, del número de horas que se tienen que dar y de el número y tipo de evaluaciones dentro de cada ~ - La Libertad de Cátedra es algo que se ejerce sobre todo a ,~vel diario, pero que está normado por una reglamentación que ,~':°~ que ver sobre todo de el •~mo', el cómo se va a dar, de los Ininu:nos que hay que cumplir y entonces sí se deja con mucha hoertadal profesor de decir 'qué tecnología puedo utilizar', 'de qué !llanera puedo cumplir los contenidos', pero basado en esa 120nnatividad que te estaba comentando ¿Cuáles su concepto de la Libertad de Cátedra? Yo creo que no hay conceptos personales de la Libertad de Cátedra, esta muy claramente definido el estricto respeto que en el marco de la autonomia debemos tener instituciones para la generación del conocimiento y su divulgación, por supuesto que la Libertad de Cátedra ha ido teniendo modificaciones sobre todo a partir de una cátedra muchos mas colectiva, mas comunitaria, mas evaluada socialmente donde no es tan fácil que alguien en lo personal pueda, pues hacer un uso irrestricto de la libertad de los demás, entonces yo tengo la impresión que la Libertad de Cátedra concebida en un principio como el respeto a lo que el maestro pudiera introducir y transmitir al interior de sus salones y el método de trabajar con sus estudiantes, se ha ido modificando por un concepto mucho más de equipo, mucho mas de grupo, más de red, en el sentido de que son ejercicios pedagógicos que dependen de un consenso entre maestros de las mismas áreas de conocimiento, y al mismo tiempo que están siendo matizados por muchas prácticas o por nuevas practicas de respeto a la libertad de los estudiantes por elegir tal o cual tipo de curso, de tal forma que una Libertad de Cátedra, ejercida en el mismo derecho de libertad de estudiantes podría ser un curso sin estudiantes ¿verdad? Entonces, ahora hay un ambiente mucho mas transparente en el sentido de que los maestros están más observados bajo las reglas de transparencia a las que nos sujetamos todos en la universidad en el ejercicio de su autoridad académica al interior del salón, y sobre todo los estudiantes también tienen derechos que ahora son más respetados sobre todo en el ejercicio de la revisión de sus exámenes y en la revisión de las prácticas, y en medir un trato respetuoso, de tal forma que, como ves esta libertad, tan libre, valga la redundancia, de enseñar o que uno quiera como uno quiera en las condiciones que uno quiera, bueno, también tienen que ser muy matizadas por prácticas sociales de respeto a los seres humanos, y sobre todo de consenso con el resto de los profesores que enseñan materias comunes. Al enseñar cada quien libremente el contenido, el mismo consenso de maestros ha aplicado un examen departamental, que constituye el 30% de la calificación, si cada maestro asigna el 70%, el 30% es la departamental y eso ha permitido también que maestros que no han cumplido los programas pues, puedan salir a la luz ¿verdad?, en un ejercicio de transparencia que no nada más debe darse con las autoridades, sino también con los maestros, maestros que tienen malas evaluaciones particulares sobre algunos estudiantes, pues también han salido a la luz que los estudiantes, cuando realizan la práctica del examen departamental con 'excelente', y han salido a la luz algunos temas de personalidad que ocultan la Libertad de Cátedra y la Libertad de Cátedra ha evolucionado a un concepto mucho más transparente, mucho más abierto, que va entre la libertad de cada maestro por enseñar y difundir el conocimiento y la responsabilidad que el claustro de profesores tiene por 'consensar' un contenido que los distinga y el respeto que los estudiantes merecen para ser tratados con dignidad en los salones de clase. Las entrevistas están en formato de cinta magnéüca y fueron hechas por Bayardo Valenzue/a �W!!ab~ri l~2006~________________:;_____:~A.p,ea11,,•a-----4-r_.te1-11.,,al-------------------..!!!:ªb::!:..;ril2~006· -~ quovadls ~ quovadls - , a - Entrevistas a profesores sobre LIBERTAD DE CÁTEDRA Por AngélicaHernández/ quovadis@hotmail.com Algunos profesores no quisieron ser entrevistados, a pesar de la insistencia, por que según ellos no les gusta salir en el periódico y andarse exhibiendo, o porque el tema no les agradaba mucho, o no querían problemas, ya que si contestaban tendrían represalias de algún tipo, y otros que salían de un diplomado estaban demasiado estresados para hablar y esa era su razón para no aceptar la entrevista. Lic. Maria del Carmen Pérez Sosa / INTERVIEW to Dr. Steven Stein Profesora de las áreas clínica e infantil (Entrevista en espaiíol en www.quovadis.com.mx) Bueno, yo pienso que todo maestro debe tener la posibilidad de expresar de acuerdo a su bagaje de conocimientos y a su excelencia, ponerlo a consideración del estudiante y tener esa libertad de expresarlo a través de su experiencia. Es importante que haya esa libertad y siempre y cuando, yo creo que se respete esa línea, yo considero que sí, por que en el trabajo que desempeño, en la práctica, yo se las comunico al alumno y trato de ser bastante respetuosa de aspectos ... si trato de que el alumno también sienta libertad de replica, y de qué siente con lo que está o no de acuerdo, no voy a tratar yo tampoco de imponer algo, pero sí quiero que conozcan mi experiencia o mi punto de vista y eso lo hago cotidianamente. El canadiense es autor del Best Seller 'Evaluación de la Inteligencia Emocional en las organizaciones' By Iris Reyes/ irisreyes@quovadis.com.mx Dr. Steven Stein came in town for the Congress organized by "Area Laboral". Clinical psychologist, writer and University professor in the United States and Canada, and lately has been doing research around the world and spreading information by his books and conferences about emotional intelligence. We asked him for an interview for the newspaper, that he accepted in a very nice way, we talked about the topic ofthe month in Quovadis and as also about the topic he best know. ················· ·······································""''""""'"''""""'" Cuál es su conce to de libertad de cátedra? Lic. José Luis Martinez / Profesor de área básica y del área de psicología infantil Lle. Humberto Leal / Profesor de área básica Libertad de cátedra para mi es cumplir con los objetivos del programa establecido de acuerdo a la materia o a la asignatura: La libertad de cátedra para mi la libertad de cátedra tendría que ver con eso, con un orden, con un cierto orden, pero que no implique coartar tu cátedra, por ejemplo que dejes de trabajar así un tema, me explico, quiere decir que yo puedo ampliar, meterme a otros temas, pero que estén relacionados y respetar la postura de tus alumnos. Yo ejerzo la libertad de cátedra en el sentido de que trato de no mezclar mi postura ideológica con el ejercicio de la cátedra. ········································································································ Lic. Alma Leticia Verástegui/ Profesordel área de psicologíasocial La libertad de cátedra es la responsabilidad del maestro, la responsabilidad primero y también de dar lo que convenga a los programas y a la formación de los alumnos de acuerdo a su perspectiva, yo elaboro los programas, decido qué instrumentos de evaluación voy a poner de acuerdo a los programas, yo soy la que diseño tanto los programas de mi materia, como la manera como voy a evaluar. ·····························································"····•"'"'"'"""'''' Lle. Gerardo Rodríguez /Profesor del ejepsicosocial Es un concepto históricamente definido en las universidades, no solo publicas, también están las universidades privadas de muchos lugares del mundo y básicamente, se refiere a la libertad que se debe ejercer tanto por docentes como por alumnos, en el sentido de los contenidos y los procedimientos didácticos, pedagógicos, que se emplean en un curso cualquiera, sería básicamente la idea que tengo, yo creo que la universidades públicas como la nuestra ha sabido conservar y no sólo conservar, desarrollar la libertad temática y la libertad didáctica, esto por supuesto nos ha traído cosas buenas y también a traído cosas que algunas veces pueden ser mejoradas. ··························································· ........................... Lic. Martha Patricia Sánchez / Profesora delejepsicogenético La libertad de cátedra es que no te impongan una línea sobre el contenido que se esta manejando dentro del programa establecido a nosotros, nosotros tenemos un programa y nosotros tenemos que basarnos en ese programa. Dentro de lo que es aqui en la facultad de psicología como en cualquier otra universidad tenemos un programa , donde nosotros nos tenemos que ajustar de acuerdo a los contenidos y de acuerdo también a los tiempos establecidos, yo si tengo libertad de cátedra por que a mi nunca me han restringido, o sea a mi me dieron un programa, me dijeron tienes que cumplirlos en ciertos tiempos, tu sabes como lo vas a hacer, tu sabes como vas a estar trabajando, de que manera vas a impartir el material. From your point view ofemotional intelligence how does it ajfect the pe,fonnance the vulnerability and the principies, of the freedom in terms ofteaching? Emotional intelligence doesn't directly deals with teaching and values at the same extend it deals with basic emotional skills that you may have, so in tenns of whether there should be freedom in terms of teaching its something that should be decided by the professor ofuniversity and the students, I think there has to be a policy in the teachers classroom. La libertad de cátedra es la posibilidad del maestro, del instructor del facilitador para poder exponer algún tema de la manera en que el maestro o el expositor se sienta más cómodo, más seguro, que sobre todo cubre con ciertos aspectos pedagógicos, que explicarían pues, que el alumno o el receptor este captando la información o las ideas de una manera sencilla y pues lo más que pueda servirle a él, que sea lo más eficaz posible lo que esta aprendiendo, yo me siento en esta escuela con la libertad como para expresarme y para poder hablar sobre los temas que manejo. ......................................................................................................... Lle.Arturo Escobedo /Profesordeáreabásica ' Primero yo diría que la libertad de cátedra no es exponer lo que uno quiera, en todo caso si uno no estaría de acuerdo con un tema, de un contenido programático, de una materia, que vaya a su academia o a su eje, o con los maestros de la materia y proponga la modificación o agregados, etc., por que creo yo que lo más correcto sería que si tu no estas de acuerdo, como maestro, en determinados contenidos o en todo el contenido del programa, pues plantéalo a la academia, plantéalo al eje, con los demás pares de maestros, con tus pares y a partir de ahí trata de convencer, de argumentar que lo que tú estas sugiriendo es lo mejor, pero desde ahí creo yo que eso seria un primer principio de la cuestión de la libertad de cátedra. Yo creo que sí tengo libertad, incluso para oponer mis diferencias en cuanto a un contenido del programa. ........................................................................................................ Lic. Luis Arturo Hernández / Profesor del área conductual y el eje de practicas Yo lo veo como una habilidad pedagógica no saliéndose del lineamiento del contenido curricular que tienes que o puedes tu proporcionar muchas de las ocasiones se mal entiende esa libertad de cátedra con el decir y el hacer absolutamente lo que se le venga en gana en el salón de clases puedes hacer puedes variar la forma pero en sih ay un propósito y un objetivo si que es cubrir un contenido curricular, si la tengo, aunque mucha gente se queja del echo de que tenemos un programa establecido , dentro de un programa establecido puedes seguir una libertad de cátedra uno puede ser libre nadie te critica , entonces tu puede hacer con ese contenido lo que tu quieras y abordarlo de la mejor manera tú creas conveniente. Fuente:entrevisrasgrabadasen cintamagnéticaalpersonaldocentedelafacultadde Psicc/Qgía de la UANL Puedes ver más entrevistas en: www.quovadis.com.mx So, how can you apply it? In teaching can be applied in terms ofteachers being more aware ofwhat they do in there own feelings when they do the course, also being more aware of the students and make them feel that they need to be with the students. So a highly emotional teacher or professor, is going to be one that delivers what students really wants or need, they usually stand out cause they are usually pretty dynamic professors and students want to come to them to learn so thereshould be peoplewho offer very much in tenns oflearning. In your experience as a professional that deals with a lot of universities and organisations, what is the dijference in the freedom thatprofessors have in teaching in Canada, USA, Mexico and another countries? I haven't really notice a difference, there are sorne campuses in the United States where there is less freedom to express their political views, sorne professors make it difficult for students to say their view and that's nota good thing, that's not emotional intelligence, what they do is that they impose their view, their political view on the students, they don't provide fair and balance on both sides to a issue. That's been a major issue in Canada and United States right now, l'm not familiar with what is happening here in Mexico and I don't know ifis it serious as it is, but definitely is being a growing problem in NorthAmerica In your point view, what is the difference of how psychology is used in organisations in Canada, United States andMe:xico? ln Canada we have a small chance to see what's been down here, but what I see here is that it seems to be a priority area and it seems to be a larger area, sorne of the schools that teach organisational psychology in Canada aren't as large as this, so it seems that you are making a commitment to move in this direction, and I think is very good, that's very significant, I haven't got the chance to look at the content ofthe teaching and really evaluate the kind ofthing • • that are going on, I looked quickly as a in lines and they look very comprehensive in terms to the areas that I cover with psychology so 1_think the main thing, the significant thing is that you are • • ' tnaking a commitment towards teaching this skills that are going to bevery important in the work place. What difference have you found in your research of emotional intelligence in Mexicans and NorthAmericans? One of the differences we found testing people in Mexico is that they score lower in social responsibility than people do in others parts ofNorthAmerica, one ofthe reasons is that Mexico is more a developing country and people are very concem first of all about getting a job for themselves and feeding their own family which isn't quite the case in North America so it takes longer for somebody in Mexico to be social responsible in tenns ofhelping others because there is such a concem for their own family. And the second thing we found is in rules and regulations people in Mexico don't pay as much attention to rules and regulation as people do in United States and Canada the things that we see in Mexico when somebody for example drives a car into United States they suddenly slow down, they don't throw garbage at the window and they have respect for the police officers, once they come back into Mexico they speeds up the car, don't care about the police and throw garbage at the window, so this is a developmental trend that in the maturity Mexico will be the place where they pay more attention to rules and regulations and understand the values of rules for society and the whole why we have this rules and why is important to respect certain rules. What is your opinion that nowadays intelligence and knowledge is seen more as a valuable thing in commercial tenns than as human value? That's a good question you know because we don't pay as much importance to human values as we could, sorne people are interested in money and material kind of things, in fact you know why, I think that people are like that because of advertising and some of those things people are attracted to material things, you want a new car, you want certain things and possessions so people are driven to that and sometimes they don't look, they don't stop and think about the human side, the human values and we have to find the right balance, and that's gonna be important for us the balance, the traditional human values with material needs that we mighthave. What do you think can happen around the world if we are not taking advantage on the knowledge of emotional intelligence, if we don 't use itas it can be used? We see sorne ofthe effects ofnow in the United States and Canada, we been studying children for many many many years, and we haven't apply the knowledge that we have, that we been seen is a very strong increase in violence in sorne of the major cities, we have in Toronto, Canada we have a significant increase of this violence, with shootings almost every week that we never used to have in 10 or 20 years ago. What is happening?, that we are not applying sorne of these things to the children and they are becoming disengaged from other people and maybe what' is happening is that sorne of these kids are spending more of their time in front of screens, TV screen, computer screens, movie screen and less time playing in the streets with other kids, interacting. When we were young we would interact and play, we would play games in the streets and when we had a problem or a fight you learn how to deal with it on the street in ways that you negotiate you have you fight and you do whatever, that doesn't happen so much today you go from the computer screen and you go out and have a conflict and you go to a gun and you go to the ultimate solution, for sorne people the easy thing and you don't work it out, so that's whathappen if we don't pay to this emotional skills we become much more violentas a society. �. , . . _ abrilaaov""""ad""t 2006"sliiZallllllll""'q""u '" - - - -- ~e~,,---~..__ En honor ala defensa - - - - -- -- - -- -- -- - - -- - -- - - - - - ' I.. • de la autonomía universitaria Vla libertad de cátedra LA LIBE , DE CATE "La inteligencia es el impulso personal en sí mismo, en cuanto este orientado hacia el conocimiento desinteresado del universo y que se emplea para resolver, mediante este conocimiento, situaciones nuevas que ni el instinto ni los automatismos adquiridos permiten sobrellevar" Mounier, 1974 Por Karina Dávila Por Irma Patricia O. Martínez / k/eopatra_83@hotmai/.com La libertad de cátedra, será todo elemento que permita al profesor ser un excelente sembrador de conocimiento, permitirá al profesor, inquietar al alumno como si removiera la tierra para sembrar. También se define como un derecho fundamental que comprende dos vertientes: La primera desde el punto de vista institucional: Se trata de la potestad de la universidad, de decidir el contenido de la enseñanza que imparte, sin sujeción y bajo plena autonomía con respecto a lo dictado por poderes externos a ella y con la salvedad de la materia reservada al Estado, y la segunda desde el punto de vista individual del docente: Se trata de la facultad del personal docente e investigador de expresar sus ideas, pensamientos y opiniones en el ámbito institucional (a través de la docencia, mediante publicaciones, en círculos institucionales, etc.) permitiendo la coexistencia de diversas corrientes de pensamiento que permitan que la universidad esté conformada por foros de discusión abierta sin tendencias ideológicas predeterminadas. Asimismo consistepara el docente y para el investigador en revisar, juzgar, criticar las teorías científicas o sociales sobre las que tradicionalmente se ha apoyado la enseñanza. Para alcanzar este nivel de liberación humana y académica se requiere de un estudio permanente y de una larga experiencia en el dialogo científico. La convivencia, a través de los libros y en los encuentros vivos de los congresos y otras manifestaciones del conocimiento universal, es una obligación inevitable. Creo que la libertad de cátedra actual debe estar basada en el cumplimiento estricto de las normas, políticas y lineamientos académicos de la universidad en la que el profesor imparte clases, y después de haber cumplido con esto, la libertad de cátedra servirá como instrumento para asegurar el aprendizaje significativo del alumno, es decir, la libertad de cátedra moderna, debe ser el cúmulo de conocimientos, experiencias y recursos que permita al profesor asegurar que el alumno obtenga un excelente aprendizaje, así como excelentes habilidades, valores y actitudes que le aseguren éxito en su vida laboral. La libertad de cátedra, será entonces, todo elemento que permita al profesor ser un excelente sembrador de conocimiento, permitirá al profesor, igual que en un proceso de siembra, inquietar al alumno como si removiera la tierra para sembrar, preparar al alumno, otorgarle el poder que tiene para aprender, sembrar la semilla del conocimiento, para cosechar una excelente persona que mejore la tierra. ___;.f.'F1ePl"11.,ltflit-- - - - - - - - - - - - - - -~ªbn!!. !:·12000~~ ~ quovadis ~ Y para que todo esto sea posible, los maestros siempre deben volver a los fundamentos, empezar su preparación desde cero, el profesor cada semestre debe rediseñarse a sí mismo para preparar un mejor curso, debe volver a los fundamentos, debe preparar la clase como si fuera la primera vez que la imparte, debe sentir la emoción de enfrentarse a un nuevo grupo de alumnos, y visualizarlo como la única oportunidad en la vida de dejar huella en ellos. Creo que también es muy importante desarrollar en los alumnos la habilidad de análisis y de síntesis, que no se les presenten "problemas" sino "situaciones", que no empiecen a resolver el "problema" con la solución, sino que empiecen con el análisis de la situación y posteriormente propongan alternativas de solución, y que "prueben" y comprueben éstas soluciones en la forma y en la factibilidad de las mismas, que no se acostumbren a dar soluciones que sean no inteligentes, ni factibles, es decir que todas las acciones que los alumnos realicen en la materia, constituyan un verdadero reto intelectual para ellos. Esta libertad de cátedra se concreta en la identificación de las capacidades, valores, contenidos y procedimientos que las instituciones educativas pretenden desarrollar, como una oferta cultural en un contexto social determinado. Esta libertad de cátedra se determina en la libertad para aprender y para enseñar entendidos como una forma de socializar y enculturar a las nuevas generaciones de niños y jóvenes. De este modo la educación se considera como una forma de intervención socio-cultural, para integrar de una manera crítica a los aprendices en la cultura social e institucional. La libertad de cátedra de la autonomía universitaria aún cuando ésta segunda es un sostén apreciable para que la primera pueda llevarse a cabo, no es condición indispensable. La verdad rebasa por mucho las limitaciones administrativas o políticas; pero es un apoyo que ha permitido, en algunos casos, hacer efectiva la libertad de cátedra. Mucho se ha hablado o dicho respecto a los diferentes movimientos estudiantiles que se han dado a lo largo de la historia, donde los estudiantes han sido siempre la parte activa de la funcionalidad de una institución educativa. En el presente espacio me concretaré solo a mostrar los eventos de mayor relevancia que tienen relación con la Autonomía de la Universidad. El origen de > este articulo (reportaje) se dio debido a la existencia de una placa que se encuentra en la pared lateral de la Iglesia del Sagrado ; Corazón de Jesús {ubicada en la esquina de 5 de mayo y Zaragoza, la placa se encuentra en la lateral de la calle Zaragoza). Esta placa es en memoria de Francisco y Víctor Manuel Goozález que . . ~ayeron en los alrededores de esa zona el 15 de junio de 1935. Se mvestigó en la Iglesia y nadie supo nada. Al seguir investigando se , encontraron varios sucesos relevantes que se dieron antes de la fecha del terrible suceso que acabó con la vida de estos dos • estudiantes. Para una mayor cobertura el reporte de esta investigación será en orden cronológico, desde los primeros movimientos antes del 15 de julio, hasta la autonomía de la UNL ~oyUANL). El 16 de Agosto de 1934 el doctor Ángel Martínez V1llarreal asume la rectoría. En la gestión del nuevo rector comienzan a suscitarse serios conflictos por parte de los ~tudiantes que se oponen a la educación socialista que se desea tm.plantar. El 11 de Septiembre de ese mismo año; en presencia del gobernador Lic. Pablo Quiroga, se inauguran oficialmente los nuevos cursos de la Universidad de Nuevo León {UNL), durante un acto realizado en el teatro Independencia. En la ceremonia, un alumno de la Facultad de Medicina toma la palabra para explicar 1~ que «:8 la educación socialista, lo que provoca un estallido de V1.olenc1a. Un estudiante es salvajemente agredido por la policía, y o~os dos alumnos revoltosos son expulsados de la institución por dis~sición del Consejo Universitario. Seis días después, el 17 de Septlembre, la oposición estudiantil a la educación socialista en la UNLsube de tono y en esta fecha se suspenden las clases en toda la Univer:sidad. Los estudiantes convienen presentar un pliego petJtono ~l gobernador, en el que solicitan: la renuncia del rector, el doctor Angel Martínez Vtllarreal, la reinstalación de maestros y alumnos expulsados, nueva estructura en el monto de las cuotas creación de la Facultad de Filosofía y el otorgamiento de 1~ autonomía. Estos hechos de violencia suscitados en la UNL motivan al gobernador Pablo Quiroga a enviar una solicitud de claurura de la UNL el 28 de septiembre. Esta solicitud fue aproba~ por el congreso. Ante la oposición estudiantil, el general Bonifac10 Salinas,jefe de la '73 Zona militar, ocupa al frente de una columna del ejército, las instalaciones universitarias, con lo que es clausurada la institución. Los documentos consultados ya no hacen mención de que pasó después de esa fecha, del movimiento entre autoridades y estudiantes, hasta el 15 de Julio de 1935, cuando un total de 250 delegados representantes de 20 Federaciones Estudiantiles de todo el país se reúnen en Monterrey para-celebrar el XIl Congreso Nacional de Estudiantes, que se convierte en una protesta contra la educación socialista. Estos son días de creciente agitación política, lo que se refleja en el asesinato, al concluir el acto inaugural en el Cine Anáhuac, (Cine Latino) de Víctor Manuel Gonzáles, delegado de Puebla y de Francisco M. Gonzáles, alumno de la Escuela de Bachilleres. La clausura del evento tiene lugar el día 20, en el mismo local, donde los presentes reafirman su postura en favor de la autonomía universitaria y la libertad de cátedra. El 4 de septiembre el gobernador Pablo Quiroga, firma el decreto por medio del cual queda disuelta la comisión organizadora de la Universidad socialista de Nuevo León. A1 mismo tiempo procede a la creación del Consejo de Cultura Superior en el estado, que se encargaría durante 8 años del funcionamiento de las instituciones universitarias. Días mas tarde, el doctor Ángel Martínez Vtllarreal es designado presidente del referido consejo. Algunos documentos ya no hacen mención si siguieron los movimientos y en que quedaron resueltos. Sin embargo, los hechos ocurridos demuestran que los estudiantes jamás se dieron por vencidos en la lucha por sus ideales. Tal prueba de ellos fue el movimiento del día 2 de octubre de 1968 en la ciudad de México; si duda alguna, uno de los sucesos más significativos en la historia de la autonomía universitaria. Meses después, el 11 de septiembre de 1969, mediante huelgas, presiones y conflictos estudiantiles en la ciudad, el congreso del estado aprueba las reformas a la ley orgánica de la UNL, por medio de las cuales se otorga la autonomía a la Máxima casa de estudios. Estos sucesos quedaron grabados para siempre en las memorias de quienes lucharon hasta el final por un ideal que no solo les beneficiaría a ellos, sino también a las generaciones futuras. Para la historia, este legado de lucha y libertad, quedó plasmado en pequeñas menciones en libros de historia, pequeños artículos de periódicos, frases de Internet, y una placa metálica en memoria de dos personas, dos estudiantes que al igual que muchos, no dudaron en dar su vida por legarle a su futuro una AUTONOMÍA UNIVERSITARIAYLIBERTADDECÁTEDRA. Referencias: 'La libre ccmunicación de los pensamientos Y las opiniones es uno de los derechos más preciados por el hombre' Fran~is de la Rochefoucauld (1613-1680) Escritorfrancés MonJerrey entre monlaíías y Acero, Jorge Pedraza Sabnas ED. Cona Periódicos "'E/Porvemr" de 1968y 1969. Biblioteca Municipal de Mo111m-ey. ""la ciudadeJo •• Hemeroteca de la Capilla Alfonsina.. �~ •,eAll!!fll18.____-te..,T1,tfl-- - - - - - - - - - - - --=ªb=nl2~006~ ~~abn~·12006~- - -- - - - - - - - - - - J l ! 1; quovadls la cátedra no es sólo un estrado PorAbraham García/abrahamgarcía@quovadis.com.mx En lo personal, me siento orgulloso de pertenecer a la Universidad porque creo en la reconfortante experiencia que la tarea de aprender aporta. Al menos a partir de lo que conozco sobre nuestra comunidad estudiantil creo que, para empezar, todos nos identificamos con nuestra escuela y somos conscientes de que lo que hacemos y pensamos, algo al menos, tiene que ver con lo que nuestra institución nos brinda. Desde inicios de la Universidad como órgano generador de progreso intelectual ha prevalecido la interrogante acerca de qué objetivos debe seguiruna institución de esta naturaleza: ¿como empresa se debe pensar prioritariamente en otorgar a la sociedad productos de calidad bajo normas de regulación? ó ¿la Universidad debe ser proveedora de oportunidades y espacios para la apertura de ideas libres que sirvan objetivamente a la sociedad? Hasta ahora son dos objetivos que se han logrado conjugar a medias ya que sí se cuenta con los espacios abiertos parcialmente, ya que no todos los espacios son públicos y el modelo empresarial productivo. Este plan actual se ha visto frenado por el inalcanzable objetivo de un ideal que se supone deberían alcanzar todos los estudiantes, el cual, por desgracia no se cumple: hablando en términos muy generales, en todas las facultades hay alumnos desinteresados y maestros que ponen en duda su capacidad de bandera. Un modelo con tal visión (empresa-producto) con certeza funciona más bien en una facultad mecanicista u objetiva como FIME o Ingeniería civil, que en una de la rama de las humanidades como la nuestra; esto no lo digo yo, lo dicen nuestros estudiantes y maestros. Veamos, con un pensamiento lógico, el estudio de la economía identifica, explica y resuelve los movimientos sociales, hagamos pues una transmudación. Una sociedad esta compuesta por empresas y habitantes que representan a las mismas; y por un gobierno que regula la distribución de servicios. Cada empresa se interesa por el desarrollo de sus propios planes sustentables y el de sus partidarios, por su lado el gobierno se encarga de establecer leyes y redes para administrar y realizar obras al servicio del pueblo. Digamos pues que nosotros estudiantes somos las empresas que tenemos nuestros objetivos particulares y personales para aprender y seguir adelante, y la infraestructura de la escuela -o el ISO- son las rutas establecidas por el gobierno. Me parece que como estudiantes que tenemos la intención de ser buenos en nuestro trabajo nos compete no quedarnos solo con lo que la escuela nos da, al contrario aprovechar todo lo que si nos puede dar, y lo que no, buscarlo o proponerlo para que exista. Alguna vez me dijeron que la psicología era una ciencia por la que sus estudiosos pisaban a tientas porque el estudio de la mente humana nos lleva a lo desconocido y a hablar de objetos que solo existen en lo abstracto; que quienes han trabajado con la psicología han actuado de forma temerosa por su propio desconocimiento sobre lo incierto. Últimamente parece que se habla mas sobre nuestra política interna o sobre algún chisme o queja que circule por temporada que de Psicología. ¿Será que nadie tiene de que hablar? Habla un tercero-: "¡Mentira!: el problema actual es que no nos podemos expresar como quisiéramos; que nuestra escuela cada vez se ve mas "mona" pero ninguno aprende más. " En estos días de intensa actividad política en nuestra facultad, hablar de la Libertad -de Cátedra me parece que es un tema que debe ser abordado con mucha finura, sobre todo al medir las palabras con las que nos dirigimos sobre esta cuestión. Bueno. Creo con firmeza que bien cierto es que para acallar el quehacer intelectual hay muchas y diversas formas de hacerlo, impuestas con o sin dolo. quovadis - ~ Libertad Entrecortada A la segunda tópica creo -bajo la mejor opinión de ustedes, amables lectores- que pertenece nuestro tan escupido y reluciente .1 ISO 9001-2000, pues es un sistema que en efecto limita el plan de esrudios solo a lo justo y estandariza la forma de esrudio y la fabricación en serie de estudiantes de psicología, cosa que es como la unión completa del agua con el aceite; sin embargo, es un sistema (el ISO) que contribuye en medida razonable a que los planes de estudio si sean objetivos y a que sea provechosa la calidad de los servicios de los docentes (como el conocimiento de los materiales con anticipación a las clases o los exámenes previamente hechos -lo cual contribuye a que los planes de estudio se cumplan-, la mejor organización entre departamentos o los lujos físicos con que ahora contamos a diferencia de hace tres años). Pues, pienso que el ISO tiene cosas malas, cierto, pero también buenas. Ahora bien, el ISO tiene su parte mala, no discuto eso ¿Que ha limitado a muchos maestros? Cierto ¿Que nuestra facultad es disculpen- fresa? Cierto. La frase mas trillada que oirán de un maestro será palabras mas, palabras menos-: "Yo he aprendido mucho de mis estudiantes". Entonces, todos aquí Por Luis Alberto Ortiz/ beto_the_slayer@hotmail.com tenemos la posibilidad de enseñar y aprender juntos, tanto alumnos como maestros. Cuando hay interés, el verdadero No sé pero tal vez debí de haber movido los hilos pues viene mayo conocimiento no necesita tener todos los espacios requeridos para surgir (Francamente no termino de sorprenderme de la cantidad de y UD día de nuevo a la mujer se agrega y no son suficientes, en fin creo que el tema sería sobre la libertad de cátedrapero la extenderé demandas de servicios cómodos y la franca apatía y poca disposición para engendrar conocimiento y retroalimentación). puesto que no hay precisamente esa libertad tan justa como En esta facultad hay maestros muy ímportantes que en cada una de debería de ser pero pues bueno sería que aquí en psicología se sus áreas se han especialízado y saben de lo que hablan; son tratará mas la experiencia que de todas maneras se maneja pero no maestros porque creen que pueden enseñar algo a sus estudiantes. lo potencializan, pero en fin ahí los tienes a gente creando sistemas No puedo conocer la manera en que cada integrante de nuestra • para controlarte y que demuestres de lo que eres capaz y de que sociedad escolar se vea así mismo, pero sí opino que si en verdad hablo, pues del ISO, si, yo sé que aporta un gran beneficio pues te se tiene la intención de transmitir algo debe decirse tal y como lo . autoriza a un buen nivel que ya tienes pero dicen que "papelito hacen muchos maestros y alumnos aquí, porque solo así se abre la . . habla", pero como molesta ese doble o triple o hasta no se cuanto puerta al debate serio sobre la psicología que, por cierto, es lo que papeleo mas pues lo he vivido en carne propia, entonces pobres de aquí se estudia. Y no digo que no ocurra porque es para muchos los maestros que deben de ser sometidos a otro plan y a dejar a un bien sabido que hay maestros que nos aportan mas que un libro o ~ lado sus métodos pues tampoco es eso ya que son hechos reales lo antología. Ningún estudiante o docente debería quedarse callado que son sus vivencias y son comprobables o al menos la mayoría sobre algún tema solo porque el programa no lo toma en cuenta, de las veces aunque uno como alumno ta' canijo para saber si están sería absurdo o muy perezoso. A mi parecer, la Libertad de mintiendo, pero en fin la libertad ha llegado a un nivel Cátedra ahí está, es derecho de cada miembro de esta escuela inalcanzable donde racistas, humanistas, ecologistas y tomarlo y dirigirlo. Pienso que si las ganas de trabajar en las dos valemadristas conviven en un entorno, aunque claro liman partes (alumno y maestro) fueran con míras de progreso sería asperezas con mentiras y su libertad la convierten en libertinaje, mucho mas fácil hablar extensamente sobre un tema deseado. ahí es donde estamos terminando en una sociedad donde domina Creo, disculpen, que no estamos tan cuartados en cuestión de la justicia y el dolor, no la conciencia y la razón y ya admito que opinión pública hoy en día (eso lo demuestran las publicaciones nadie es perfecto pero no nuestros maestros por eso de estar un independientes de estudiantes y maestros), también, me parece paso mas cerca hacia la salud humana de tratar de no cometer que vivimos con cautela porque quienes estamos dentro de un errores que puedan confundimos pero de todas maneras se les grupo social y aquellos que han vivido la incertidumbre sabemos perdona aunque claro, está en nosotros el aportar las condiciones el valor y el costo de la palabra ¿Que la facultad es una cosa de necesarias para poder admitirlas digo las cosas correctas y usarlas política? Cierto. ¿Que si la forma antigua, la rebelde, de enseñar bien, esto no es primaria pero no estamos exentos de cometer psicología, la contradictoria, era la ínadecuada y no va con el errores incluso todo el personal que aquí labora, aunque halla oído estarus moderno y light de hacer psicología y por eso nos comentarios de que hay gente que ni sabe que materia esta dando quejamos en vez de trabajar? Me parece que tratar de preguntar y pero creo que oiré cosas así muy seguido como: "es que los de responder esto sería hablar de lo que simplemente paraliza la periódicos escolares no importan" o que "en el quovadis solo controversia en las aulas y hablo del papel que representa cada uno escriben p'a quejarse", pues me quejaré de ustedes ya que se de los actores en el juego de la enseñanza-aprendízaje, y quejan y no actúan, ya que termino viendo periódicos en los botes viceversa. Quizá la satisfacción mas grande que tendremos de _basura o regados en el piso o como sabana para un chico que se cuando dejemos nuestras aulas, cuando seamos ex-estudiantes o quiera acostar en el césped pero para algunos que más da, pues se quizá ex-maestros-, será que alguna vez aportamos un cachito a un lo dejan a una bolita en tumo llamada MDE o a sus pocos medios proyecto o que fuimos representantes de un movimiento de expresión a esos "changos sin que hacer" que se quiebran la intelectual aunque pasara desapercibido; o tal vez la certeza de cabeza escribiendo algo bueno algo "chido" algo interesante para que seremos recibidos para hablar y seguir preparándonos. ~tedes, pero basta ya de ocio común, que es de los males mas Mientras tanto, aprovéchenlo y no se queden callados. neos y deliciosos del mundo, has oído un comentario que te afecta Recordemos que aquí no fabricamos "cocas", sino psicólogos. Y te callas y no dices nada, eres sumiso por que eso no es libertad, ni ~gresión eso es errar, den ayuda solemne e indiscriminada para meJorar las cosas que el teatrito de vida y muerte en el que vivimos 1. Sólo. porfavor, háganlo con bases. caerá. Eat your veggies. 2. Sé de maestros y compañeros alumnos que con razones muy firmes se han El Fin De La Libertad quejado sobre las limitaciones de un sistema educativo "a la fuerza"; los respeto COfdialmente y lo anterior no es un revés a la forma de Brutus, de ignorar sus muy correctas afirmaciones. de ninguna manera; al contrario, son parte de mis bases; me he fimitado aquí a hablar solo de eventos irónicos que ocurren en nuestra institución y que lamenlablemente conciernen en buena parte a alumnos. • , Cuando las puertas de la percepción se despejen, el hombre verá las cosas como son en realidad, infinitas. Jim Morrison PorRocío Hernández Murguia/ re_k:nupl 9@hotmail.com Hace algunas semanas compañeros de área tomaron la decisión de hacerse manifestar ,pegando afuera de los salones, hojas que llevaban escrito algo así: LIBERTAD DE CATEDRA, en cuanto tuve la oportunidad me acerqué a ellos y les pregunté por qué las hojas con ese escrito: libertad de cátedra, ellos me contestaron que era por que había inconformidades en clase, respecto a como los profesores tienen que manejar sus clases, les comenté que me parecía buena idea que expresaran lo que a ellos les parece. A más no de una hora un sujeto muy apresuradamente se dio a la tarea de quitar una a una las hojas que mis compañeros habían puesto en la entrada de cada salón y en diversas partes de la facultad. Creo que a mucha gente no nos pareció, por que a fin de cuentas solo fue que expresaron lo que a ellos les parece, además fue de una manera respetuosa y sin molestar a nadie, le pregunté al tipo que por que las estaba quitando y me contestó que eran ordenes de dirección, y le dije porque, y solo me contestaba que eran ordenes de dirección. En casi media hora o menos, no quedo ninguna hoja. Mis compañeros lo único que querían era decir lo que piensan y lo hicieron de una manera respetuosa, ahora ya no se sabe que es mas preocupante en esta facultad si que exista o no la libertad de cátedra o que exista o no la libertad de expresión en los alumnos, por que al parecer la libertad de opinar esta entrecortada, no se puede opinar sobre las cosas que no nos parecen. Existen pocas maneras de que nosotros como alumnos nos expresemos, por lo menos contamos con la oportunidad de escribir lo que pensamos en los periódicos existentes en la facultad, otra de las formas es en el "Buzón de quejas y sugerencias" que en lo personal no se si funcione, por que ya he mandado sugerencias y quejas al buzón , al correo electrónico y nada, otra forma es la tradicional , ir a quejarte personalmente con una carta que tenga firmas y llevarla con el personal adminístrativo, desgraciadamente lo he hecho y tampoco nada. Entonces caemos en una pregunta antes de pedir cualquier tipo de libertad ya sea para profesores o alumnos: ¿Existe en realidad la libertad de opínión de alumnos y maestros? Al parecer son los hechos los que nos contestan, como lo que les pasó a mis compañeros de área tratando de manifestarse y seguramente muchas· cosas mas tanto de maestros como alumnos. Nunca se podrá llegar a una buena conclusión si no hay comunicación en esta facultad. A pesar de que la facultad esta diseñada para los alumnos somos los menos tomados en cuenta en asuntos importantes como lo de la Libertad de Cátedra, el plan de estudios, la certificación. Son pocas las cosas que nosotros decidimos, tenemos la libertad de ordenar unos tacos o unos fritos. Solo les recuerdo que esta facultad se formó gracias a personas que defendieron lo que pensaban, creo que ya es justo hacernos escuchar. �Libertad de Clase y de lo que eso vendría Por Bernardo Sifuentes / sg_bemardo@hotmail.com Hace poco en nuestra facultad, vimos algo que a algunos les sorprendió porque no conocían o bien por que lo conocían de sobra. Por las bancas, y casi en la puerta de los salones había colocados con cinta unos papeles que decían: Libertad de cátedra. Muchos se preguntaban que significaba ese letrero tan raro y por que se ponía si no se vendía yogurt o fruta... o bien nos preguntábamos ¿Quién fue el Valiente que puso eso y ante que puso este letrero? Lo primero; ¿Qué significa libertad de cátedra? La libertad de cátedra, será todo elemento que permita al profesor ser un excelente sembrador de conocimiento, permitirá al profesor, inquietar al alumno como si removiera la tierra para sembrar. El concepto de libertad de cátedra nace en el siglo XIX en respuesta a los intentos de la monarquía, la Iglesia y los grandes poderes económicos de aniquilar el libre pensamiento y su libre difusión. Es un símbolo de la libertad intelectual. La libertad de investigación de catedráticos y titulares es, pues, un aspecto de la hbertad intelectual y, por tanto, de la libertad de cátedra. ¿Qué por que decímos quien fue el valiente? Simple, por las reacciones; esto no trata de acusar solamente de informar y hasta cierto punto criticar, ya veremos a quien y porque. Antes, hay que terminar el relato del día; ni una hora después de que se colocaron dichos papeles, empezó una frenética carrera por quitarlos y después una (un tanto lamentable que aun exista) "caza de brujas". Donde se empezó a llamar la atención con respecto a quien o por que coloco estos papeles, ya fuera por amonestarlo o platicar mejor al respecto de la "queja" si es que la hubiera, sin embargo: Si pusieran algo y después lo quitaran así de rápido ... y después preguntaran por el responsable ¿dirian que fueron ustedes? Al menos creo que no. Tal vez debieron haber esperado a que lo quitaran los intendentes. O que el simple viento hiciera de sus obras. Hace rato "amenazábamos" con criticar a tal por cual ... jejeje... La facultad y los administrativos escolares tenían derecho a quitar tal anuncio. Eso lo dejaremos a su consideración. Sin embargo es de reconocer que quien obra bien le va bien y quien nada teme nada debe. Como lo dijímos, si no lo querían dejar había formas mas prudentes de hacerlo ver, vaya, con el accionar tomado solo levanta un aire de represalia (¿lo hay?). Tal vez haya que empezar por ¿Qué es el ISO? La norma ISO 9001, es un método de trabajo, que se considera tan bueno, Que es el mejor para mejorar la calidad y satisfacción de cara al consumidor. La versión actual, es del año 2000 ISO 9001 :2000, que ha sido adoptada como modelo a seguir para obtener la certificación de calidad. Y es a lo que tiende, y debe de aspirar toda empresa competitiva, que quiera permanecer y sobrevivir en el exigente mercado actual. Estos principios básicos de la gestión de la calidad, son reglas de carácter social encaminadas a mejorar la marcha y funcionamiento de una organización mediante la mejora de sus relaciones internas. Estas normas, han de combinarse con los principios técnicos para conseguir una mejora de la satisfacción del consumidor; sin calidad técnica, no es posible producir en el competitivo mercado presente; y una mala organización, genera un producto de deficiente calidad que no sigue las especificaciones de la dirección. Cuestión de perspectivas, por un lado puede ser bueno ya que este proceso mantiene a la par a todas las materias y evita que haya desajustes de maestros en cuanto a temas que ver y eso, después de todo si en la clase de la mañana veían hasta cierto punto de tema, es necesario que en la tarde se vea lo mismo, todos parejitos se ven mas bonitos. Desgraciadamente, las cosas no siempre salen como uno quisiera. El ISO cuenta entre otros problemas: si le vas a exigir puntualidad y asistencia al maestro que en verdad SEA PARA TODOS; si vas a implementar un orden busca que se cumpla en verdad, al pie de la letra ; si estas igualando el método académico, pero a la vez a acabas con la libertad de ese maestro o maestra, con su forma personal y la que el cree es la mejor manera de evaluar el desempeño escolar, solo se provoca que el maestro no se sienta tal cual es, y por intentar seguir un patrón no identificable para el se pierda en el camino y el perjudicado seria el cliente-alumno. Además, el ISO no creo que sea igual a cambio constante de aulas y vaya que eso nos ha pasado constantemente a mi grupo, o darte material que no se revisará. Veamos, si el maestro es bueno el ISO lo mejora, ¿y si es malo? ¿Se mejora? No será pues, que solo se empeora y peor aún, puede llegar a reproducir invertidamente el sentido del ISO. • Si el maestro es malo o perezoso lo será mas aún, al implementarle una forma poco convencional para el. Desgraciadamente, por intentar llevar un cierto paso mas "estandarizado" a veces se queda material sin ver y que de todas formas te obligan a que presentes, en lugar de invalidar los puntos no alcanzados a ver en clase. Otra cosa, se supone que con el ISO los maestros deberían no solo ser puntuales sino que también deben de dar una cátedra bien explicada, y aceptémoslo, hay muchos que se les ve que solo están para cubrir un puesto o bien, de plano no hacen validar bien el material que se obliga adquirir... no me parece justo después de todo, gastar 250 pesos en dos libros de los cuales solo me han servido para cargar, y de tanto que se estuvo pavoneando que el que no lo tuviera marchaba me pareció una burla aun mayor...¿para qué nos traen material que no se va a ocupar? ¿Por que un maestro ayudó a escribirlo? ¿Por que es parte de los estándares? Me parece que deberían de tomar más seriedad en estos casos. Una vez mas, ¿no sería mejor que fuera el maestro quien antepusiera lo que él cree es lo que se debe de revisar en el curso? Porque o una de dos, en el caso de los libros, o es material paja para enriquecer a unos cuantos, o el maestro no sabe bien como usarlo, si es el primero ' que pena; y si es el segundo, pues mas pena aun, si el que debe enseñar no sabe como hacerlo se puede decir que estamos fritos ... qué clase de psicólogos seremos...aunque, no veo que a muchos les importe. Muchos se preguntarán, ¿Quién hizo el ISO? ¿Por qué no nos dijeron? ¿A qué con esto? Lamentablemente se nos dijo, se publicó y como siempre hicimos caso omiso de tales anuncios ... claro, es más fácil ir a comer a la cafetería y platicar de trivialidades como el ying y el yang, se nos olvida criticar a tiempo y sobre todo, con armas. Ahora es muy común escuchar frases como "el ISO no sirve de nada", "donde están las mejoras", "por qué no hacemos algo para que sepan que no estamos conformes con el ISO". El problema es que se quedan alli, en el estatuto de frases, frases que pocos se atreven a sostener, ya sea por temor a un despido o a una represalia académica, esto abre una carta importante que nunca debemos olvidar, ¿hasta dónde da libertades el sistema?, bueno mas importante aun, ¿hasta donde queremos buscar esas libertades? Esto es importante. ¿Qué responderá el profesorado? ¿y el alumnado? Porque me enteré que si quieres estudiar la relación ISO Maestro, te la niegan, y después te dan argumentaciones como, los maestros estarán tal vez presionados, nadie querrá decir nada malo, haz la investigación en otra facultad, es que es muy pronto, intereses, bla bla bla, que podemos leer entre lineas ... ¿Qué es elISO y a favor de que está? En verdad es tan importante como para cerrar la forma de dar cátedra del maestro. ¿No se supone que debemos pugnar por nuestra libertad? Libertad de vivir, libertad de expresar, libertad de enseñar... La ley es buena para mantener un cierto orden, pero recordemos que son las leyes (y más las personas) las que logran formar un estado totalitario donde la menor queja es exterminada de la maneramas atemorizante. ¿Que soy un loco anarquista con delirio de persecución? ... puede ser.. . pero tal vez es mejor lo que hago que es ir tomando color de las cosas a lo que muchos hacen y eso es solo venir y pasar el tiempo en esta facultad. La respuesta a todas las cosas esta en el alumnado, en ese montón de entes flojos que quieren todo en una gran mesa servida. Nunca exigen, y si exigen es a destiempo. Piden mejoras académicas, pero se niegan a leer o buscar información. Se les da la información, y deciden no leerla por ver el partido de fut o pachangas. Piden exámenes más rigurosos que demuestren la verdadera calidad y estudio, y buscan la forma de hacer trampa en el examen. Piden que el maestro de buena cátedra y cuando la da todos se salen o no quieren ir. Piden que no sea el maestro quien de la clase sino los alumnos, y después se niegan a responder presentando un buen material (¿se habrán dado cuenta de que existen proyectores o el In Focus?). Empiezan las quejas: queremos climas, queremos teles, queremos bancos nuevos; ¿para hacer mas cómodo el partido de champions? ¿O para ver mejor la telenovela? Piden que se les informe de los cambios y demás, y cuando hay juntas o avisos los ignoran; etc., .. . se pide libertad ... y se toma el libertinaje de hablar durante la clase o hacer escándalo con celulares ruidosos, cosas que solo perturban el aula. Si, es mucha lata, pedimos, exigirnos libertad de cátedra, mas, ¿sabremos en verdad reconocerla?, de nada sirve pedir algo que no conocemos. Libertad es saber reconocer el derecho a la libertad del otro; y mientras forcemos la forma de actuar tal vez nunca se cumpla. Y de aquí se derivaría otro debate que tal vez por ahora se aleje mucho de la cuestión: anarquía o dictadura. Pero como lo que nos envuelve es la libertad de cátedra solamente concluiré diciendo que lo aquí expresado es solo el libre pensamiento de este escritor y que antes que leer o dejarse llevarpor cualquier idea o tendencia sean primero que nada libres de elegir las opciones que se les presentan. Tal vez no me conozcan y si me conocen ya se imaginaran todo Jo que yo amo a esta carrera y si estoy aquí es por que creo que se puede expresar libre y a la vez motivar a que se dé esa expresión ...si crees que el maestro está actuando mal en la clase, díselo, pero con argumentos validos, no solo por hablar... si crees que un compañero de clase está haciendo aburrida la clase, trata de ayudarlo para que todos aprendan algo... pero eso si, sobre todas las cosas... respeta Jo que dice quien este enfrente de ti . ..todos tenemos modos distintos de ver las cosas y de expresarlas. ''La libertad es el derecho que tienen las p ersonas de actuar libremente, pensar y hablar sin hipocresía" JoséMartí �l<' Biiiiíiii°tibni 2006 , ' u onda ~..:q;.,;u.;,,;o;,.;v;;,;;a""=d"'"is--------------~------------------:- es fotografiada El cáncer es un sistema renegado de crecimiento que se origina dentro del cuerpo humano. Hay muchos tipos diferentes de cánceres, per todos comparten una característica de contraste: crecimiento descontrolado que progresa hacia la expansión sin límites. El cáncer se origina por una pérdida de control del crecimiento normal. Por Roberto Lobo / robertolobo@quovadis.com.mx "El instante que fulgura en las fotografias nos revela fo imprevisto, la presencia inapreciada, la ausencia poderosa. Nos enseña que dentro del sufrimiento de la vida y de la tragedia de la muerte existe unafaerza mágica un misterio iluminado que redime la aventura humana sobre la faz del planeta" Eduardo Galeano La imagen es poseedora de potencias significativas para el hombre. Si el arte, la ciencia y una infinitud de ideas y costumbres que han sido transmitidas en forma escrita han sido capaces de desatar guerras y revoluciones, acuerdos y rupturas, vida y muerte, las imágenes, en su facultad de hacer converger información y emoción en un instante preciso de tiempo y espacio, son capaces de despertar la conciencia de forma inmediata a un individuo o una sociedad. Las imágenes pueden captar la realidad en sus múltiples facetas, traernos al momento, la felicidad de un extraño o el dolor de un desconocido, pero pocas cosas suelen ser más impactantes que presenciar la muerte de otro ser humano. La muerte es la fuente catalizadora de las más contradictorias emociones de nuestra cultura; tanto es así que el símbolo de salvación y vida eterna que representa a la espiritualidad occidental, la cruz, es de hecho un método de ejercer la pena capital, es pasión, muerte y vida, la defunción implica temor, sufrimiento, veneración, descanso, liberación, morbo, finitud y eternidad, por lo que a lo largo de la historia ha sido aceptada y negada, ocultada y exhibida. Tal vez hoy nos asombraría descubrir como generaciones anteriores a la nuestra tenían la extraña costumbre de retratar a sus difuntos antes de sepultarlos e incluso los colocaban en posiciones de pose y les abrían los ojos para que pareciesen vivos al momento de ser capturados, las fotografias post mortero podrán parecemos repulsivas y tétricas, mas no debemos olvidarnos de las imágenes a las que podemos acceder con facilidad al ver las notas rojas de los periódicos, el fotoperiodismo ha aprovechado el poder informativo que brindan las imágenes, y nos ha permitido vislumbrar eventos que dificilmente pudiésemos presenciar desde nuestra posición, quien de nosotros podrá olvidar aquella lluviosa mañana de septiembre en que vimos a un ejecutivo saltar al vacío desde la torre norte del World Trade Center, o aquella noche en que unos policías federales eran linchados en Tlábuac, las imágenes trágicas que ocurren a cientos de kilómetros de distancia, se vuelven presentes en nuestras propias casas y nos afectan en forma directa involucrándonos como testigos. Los medios muchas veces, en aras de transmitir la realidad tal cual es, y sacando provecho de la misma corren el riesgo de caer en el sensacionalismo que se alimenta del morbo y el fetichismo del La libertad de expresión es decir lo que la gente no quiere oír. George Orwell (1903-1950) Escritor británico. Durante mucho tiempo se ha considerado al cáncer como una enfermedad mortal, y que solo afectaba a adultos, hoy en día el cáncer afecta a cualquier humano de edad avanzada o hasta un recién nacido. público ávido de imágenes novedosas y emociones excitantes, presentan escenas de sufrimiento y muerte en forma explicita, cosa que a la larga hace insensible a quien las observa, al situarlas junto a la publicidad barata se trivialaza el dolor de la situación, basta con observar como una página después de una nota desgarradora uno puede encontrar el anuncio de un astrólogo, una prostituta y una crema para reducir de peso, la desgracia se prostituye y se vuelve espectáculo que desensibiliza y despersonaliza la verdadera tragedia humana. Esto no solo sucede en los periódicos amarillistas cuyo uso se limita en atraer la atención de un mayor número de lectores. Debido a que las imágenes suelen servir también para fines propagandísticos, la • crueldad explícita puede ser utilizada para atacar o defender una • postura ya sea en contra o a favor de una guerra. Es ahí donde cabe preguntamos si es o no ético el mostrar fríamente los hechos tal cual se presentan, una imagen impactante pareciese ser más convincente para persuadir ya que más que informar afecta directamente las emociones, y cuando de propaganda se trata, manipular al mayornúmero de gente es el fin principal. Pero si la realidad es cruel ¿Por qué velarla? ¿No sería negar una verdad que existe y por lo tanto merecemos conocer? El problema es que la fotografia tiene el poder tanto de despertar como de adormecer la conciencia, cuando una escena traumática se muestra en forma explícita, el impacto psicológico es tan grande que inhibe cualquier reflexión o mensaje y se limita a la satisfacción mórbida así como sucede con la pornografia en relación al sexo, cuando el suceso es fotografiado de una forma implícita, sin descargar la brutalidad sobre el espectador, este puede analizar la imagen y captar el verdadero mensaje. El presenciar alguna de éstas imágenes puede ser una experiencia perturbadora pero llena de significado, hay quienes no las soportan y prefieren evitarlas, para quienes las observan pueden resultar conmovedoras y reveladoras, permiten tomar conciencia de realidades que no hemos experimentado, circunstancias que nos parecen tan ajenas y que al mismo tiempo nos provocan empatía por quienes las padecen, nos hacen reflexionar acerca del sin sentido de la guerra, las aberraciones a las que podemos llegar como género humano, en fin nos hacen meditar. Existen muchas imágenes conmovedoras, algunas han servido de estandarte para frenar guerras, otras para promover la justicia, cada una amerita.ria todo un articulo propio para abarcar la inmensidad de su contenido, es por eso que-me limito a añadir a este artículo únicamente una de ellas, la famosa fotografía en donde se aprecia a una niña en Sudán arrastrándose por la : . desnutrición mientras un buitre esperaba que muriera para poder devorarla, nadie sabe que fue de ella, el fotógrafo Kevin Carter se fue del lugar sin poder ayudarla, unas cuantas semanas después de • recibir el premio Pulitzer por esta fotografia Carter se suicidó por , depresión. En los tejidos normales, las tasas de crecimiento de nuevas células y la muerte de células viejas se mantienen en balance. En el caso del cáncer, este balance se altera. Esta alteración puede ocurrir como resultado de un crecimiento celular descontrolado o de la pérdida de una habilidad de la célula de someterse a suicidio celular mediante un proceso conocido como "apoptosis". La apoptosis o "suicidio celular", es el mecanismo mediante el cual las células viejas o dañadas normalmente se autodestruyen. de ciertos cánceres. En algunoscaso,s, 1-cáncer puede reducir el riesgo de que usa del cáncer. Por esta razón, la mayor res de cáncer actualmente es mejorar ·ón temprana. Para diagnosticar la ' ·co tendrá que ver una muestra del ·croscopio. El cáncer muchas veces se edad que ataca sin razón alguna.. no conocen todas las razones de ello, cer ya han sido identificadas. , tales como laherencia, dieta y os señalan hácia la existencia de contrib~ al desmoll,o del . lo, el fumar), la Los tratamientos que son cancerosas son los siguientes: QUIMIOTERAPIA. Utiliza medicamentos, se administra oralmente o se inyecta en una vena o músculo. Los medicamentos ingresan al torrente sanguíneo y pueden alcanzar a células cancerosas en todo el cuerpo (quimioterapia sistémica). La forma en que la quimioterapia se administra depende del tipo Yestadio del cáncer que está bajo tratamiento. ¿Continuamente tienes estrés? Por Porfirio Alvidrez / po,firioalvidrez@lodito.com Et tan llevado y traído estrés nos afecta sobre todo a los habitantes de las grandes ciudades... en tiempos primitivos, el hombre se enfrentó a situaciones detensión y conflictos que demandaban soluciones, como una forma de sobrevivir.Actualmente, la velocidad y el sofisticamiento que ha adquirido la vida moderna, en todas las esferas han incrementado las fuentes de conflicto y de estrés. RADIOTERAPIA. Tratamiento del cáncer que utiliza rayos X de alta energía u otros tipos de radiación para eliminar células cancerosas. La forma en que la radioterapia se administra depende del tipo y estadio del cáncer que está bajo tratamiento. La radioterapia puede· utilizarse sola o además de la quimioterapia. CIRUGÍA. Cuando es posible, el cáncer se elimina mediante cirugía. En algunas ocasiones se administra quimioterapia o radioterapia antes de la cirugía para disminuir el tamaño del tumor y facilitar su extirpación. En nuestra facultad se llevan a cabo prácticas psicológicas a pacientes con este tipo de enfermedad, en lo cual el trabajo terapéutico es lograr que el paciente durante su estadía dentro del hospital o fuera de este logre una estabilidad emocional Si necesitas más información acerca de esta enfermedad o la forma de llevar a cabo la relación terapeuta-paciente, la lic. Ma. Esther Femández es supervisora del área Conductual en estas prácticas o manda un mail al correo de Quovadis para más información. El estrés se genera, como una señal de alerta, cuando un índividuo se expone a situaciones que percibe como amenazantes a su integridad fisica o psicológica... es a partir del siglo XIVdonde la palabra estrés es utilizada por primera vez y esto era precisamente para referirse principalmente a situaciones como las adversidades, dificultades, sufrimiento, aflicción, problemas... los profesionales en el ramo recomiendan seguir estos sencillos tratamientos que permiten contrarrestar los males que causa el estrés: comer de forma regular respetando los horarios acostumbrados, dormir lo necesario, llevar una dieta balanceada, hacer ejercicio con regularidad, no acordar compromisos dificiles de cumplir, realizar actividades que distraigan la mentey relajen, también practicar disciplinas como el yoga. �campeona de tenis Las Jefas también se lucen en el deporte blanco Citlali Zamora Tovar, alumna de 8° A del área Conductual, obtuvo el título de Campeona en la categoría de Novatos Femenil del Torneo In~universi~o del 2006, con lo que gana la oportunidad de entrar al preselectivo ~el eqmpo Tigres que nos representaría en los torneos externos, nacionales e internacionales. Cabe señalar que Citali no cuenta con un entrenador fijo y que fue gracias a la tenacidad y gusto por su deporte que logró colocarse en el primer lugar de la tabla general. Es un ejemplo digno de seguir. PorLourdes Villarreal/ quovadis@hotmail.com Tarde semanas en encontrar el tema idóneo para mi pequeña contnoución de este mes. De verdad que fue difícil, por que la concentración, ni la inspiración se apoderaban de mi mente, hasta un día a las 12:00 de la noche que de repente una idea surgió y comenzó a tomar forma. Pues les voy a hablar del amor. Pensaran que será aburrido y meloso, pero no, tengo un buen objetivo. ¿Y que es el amor? Dificil pregunta con un sin número de respuestas. Yo creo que el amor de pareja va mas allá del enamoramiento y del romanticismo, de ver al principie azul que nos transportará a una dimensión de algodón, en donde en realidad el individuo no tiene las virtudes con las cuales nosotros lo estamos idealizando. Va mas allá de los besos, los abrazos y de las situaciones nocturnas. Va mas allá de sentir que se te acaba la vida por que la relación se terminó. ¿Y saben qué? Las cosas no son así. Les voy a compartir que es el amor para mi; después de tener un fracaso amoroso, el cual me ha sido difícil aceptar y a un precio caro. El amor es compartir, es compartir tiempo, conversación, expectativas, gustos y planes; es aceptación, es respeto. Es tener un compromiso tan fuerte e irrompible, que se llegue a tambalear, pero no a derrumbar y con todo esto te lleva al encuentro de la felicidad. No digo que tienes que tener una pareja para ser feliz, pero si así lo vas a decidir, lo mejor es estar bien consciente de lo que tienes que aportar y de recibir. Ahora recuerdo a un buen amigo que hace poco me decía que una relación de pareja es como un negocio, en donde cada parte pone lo suyo, si funciona que bueno, si no, fue un buen intento y una experiencia. Es difícil entender cuando una relación no funcionó, créanme que si. ¿Qué pasó?.¿Qué hice mal? ¿Por qué pasó? ¿Y si yo no hubiera? ¿Y si yo hubiera hecho?. A veces tratamos de arreglar lo irreparable y de revivir lo que ya se murió. ¿Y dónde queda la felicidad? La respuesta creo que esta en nosotros mismos. Me ha costado entenderlo, como mi mamá diría, que aprendo a golpes, pero bueno; lo entendí por que no podemos, mas bien no debemos, poner nuestra felicidad en otro por que un día simplemente se aleja y nos quedamos infelices y solos. Y mas vale estar solos, que sentirse solos estando con alguien mas. Por lo que las personas debemos aprender a ser felices, por nosotros mismos y con nuestros propios recursos. Puede que piensen que estoy amargada y enojada con la vida, pero no es eso. Estoy abrumada por el fin de algo que yo creía que iba a ser para siempre, y estoy superando la infelicidad por que yo era "feliz" cuando estaba con el, pero ¡No es cierto! No era feliz entonces tampoco; ahorita mas bien estoy agradecida por haberme tropezado ahorita y tomar la oportunidad de aprender de mis fallas y errores y no volver a tropez.ar con otra relación así, con la misma piedra. Por lo que estoy tratando de ser feliz por mi misma con los recursos que tengo en mi y a mi alrededor. ' Va más allá de los besos, los abrazos y de las situaciones nocturnas. Va más allá de sentir que se te acaba la vida por que l~ ~el, ión se termino... Entonces ¿Qué es el amor? Para mi es confianza, comunicación, compromiso, cooperación, respeto, cariño, entrega y dedicación. Son muchas cosas juntas, a veces difícil de equilibrar, pero si una falla las demás valen gorro. Por esto creo que es importante que las personas entendamos lo que significa un compromiso, tener un proyecto de vida sólido y valores cimentados para poder establecer una relación que dure a lo largo de los años y no una que se colapse por las símples pequeñeces de las circunstancias diarias. . J ,._, ('41C / a l1her111d n 111, 0111¡11111h!e con el amor l 11 w11ml/(' e., 11e111pre 1111 e,< !a,·o (icrmamc de Stacl r 1-66- / 8 / 71 fa( ntora í' illfe/('( tual /ra11ce1a. Si tienes interes en participar en este deporte puedes comunicarte con ella al 044-81-1277-4885 o escribirle a su dirección de correo electrónico citaliOO@hotmail.com, ella entrenará próximamente en las nuevas canchas de la UANL, ubicadas en Ciudad Universitaria. DEPORTES... Por Orlando Ramos / cypressmil@hotmail.com Mis queridísimos amigos lectores de la sección de Deportes ... les tengo las siguientes nuevas de los equipos representativos de la facultad:El equipo de Soccer "B" ganó a Medicina el 24 de marzo en los campos de Psicología 2-1 con goles de Israel "Lino" y Pedro Pablo Díaz. Y también empató contra Químicas 2-2. El equipo de Soccer femenil ''B" va invicto, lo que demuestra el empeño que han puesto en la temporada. Felicidades a ellas y a su entrenador Osear Sandoval. El equipo varonil de basquetbol llega a la final en una temporada que fue más que difícil, con un cuadro de jugadores comprometidos como nunca a darlo todo en la cancha, el viernesl9 de mayo se decide su lugar en el Torneo Intrauniverstario. El equipo de voleibol "A" va invicto, y acaba de pasar a los cuartos de final del torneo intrauniversitario, ganando en 2 set a Mecánica en FIME el 30 de marzo. Felicidades a ellas.. . y también al entrenador . El equipo de voleibol ''B" le ganó a Odontología el 5 de marzo en 2 set. Perdió contra Medicina en el GAM el 24 de marzo. El equipo ha dado batalla en todos sus encuentros y cabe destacar que se está recuperando y en cada encuentro sacan a la Jefa que llevan dentro. �-¡...;;;::""'"::=:;:::é,'-,.----------------,d ....ea.S'!p..o~r..t!.,a;ea-4s~, Tochno PorAndrea Hemández 1· El primer juego, 20 a O, Jefas vs. Ingeniería Civil y así comenzó la temporada de las Jefas de Tochito, desde el inicio los marcadores se han inclinado a favor del equipo representativo de nuestra facultad. El espíritu se siente renovado, ahora el equipo cuenta con nuevas jugadoras, nuevos entrenadores (Erik Ornar Hemández y Roberto García) y nueva energía. ''La neta sí creo que vamos a llegar a la final, lo estábamos buscando, el equipo está más unido", mencionó Brenda de la Torre, No. 21, comer del equipo. Los siguientes partidos se jugaron contra Enfermería, Odontología y C. Químicas. Son pocas las mujeres en Psicología que se atreven a practicar un deporte de fuerza; el equipo de tocbito le agradece a Reyna, Titi, Fanny y Jessica por su apoyo y entusiasmo en cada partido. Desafortunadamente Mónica Velázquez, No. 16, juega su última temporada, esperamos encontrar a alguien con el mismo potencial. Foto: Andrea Hemández Foto: Andrea Hemández Futbolamericano PorAndreaHemández ,r ' ! ~ ~ - ~ El pasado 1Ode marzo comenzó la temporada regular de futbol americano, -- entusiasmados por enfrentarse al grupo fuerte de la liga, en el primerjuego nos dejó un marcador de 42 a O; el equipo demostró una gran capacidad en el terreno de juego. Sin embargo, los siguientes resultados ya no fueron tan satisfactorios, pero quienes apoyamos al equipo sabemos que hay jugadores y entrenadores que saben entregar todo y más en cada juego. El equipo ya no continúa en la pelea, luego de enfrentarse en la semifinal al equipo de Medicina, en el grupo B. Por cuestiones de escuela y criterio de edad de la Liga Universitaria, el equipo perderá a valiosos jugadores, diflciles y tal vez imposibles de remplazar: Dionisio Lozano, Edson Leija, Sergio Pérez, José Rodríguez Escamilla, Roberto Bucio, Luis Roberto Garza, René Garza y Omar Leija, gracias por su esfuerzo. AJEDREZ es con Banach en el aula 113 del rumo de la mañana. oen mesa directiva. liliií~='=~:::: cla, queta ocomentarlo ·ar un correo a @hotmaitcom Han pasado cuatro horas, esa región de la ciudad quedó al descubierto del viento frío y de las noches en vela por esperar unos segundos más el fin de tus largas historias, al final todo se convierte en el principio de continuas, eternas y efímeras palabras que no abandonan las tazas de café. Has condenado a la noche a cumplir con su larga rutina. Afuera la calle lleva el traje de gala, negro con perlas blancas en lo más alto, los zapatos de escoria entre los dedos de humildes ciudadanos en pena por no poder dejar la ciudad mas cara, la ciudad de los ciegos, en cada esquina un oculista, en cada esquina un mendigo apoyando su mano de la caridad popular, en los rincones de sus almas el milagro, la esperanza, el suspiro que se eleva a lo mas digno que uno de ellos alcanza con sus ideas, un pedazo de pan para un desvalido hermano. La calle, el refugio de miles de niños precipitados por descubrir el futuro en sus entrepiernas, en sus manos obreras o manchadas de necesidad, envenenadas por gente de alma muerta, pudriéndose en sus sonrisas sin piel, descaros, sin cara, de las histerias ensimismadas. Las calles han poblado la esperanza de la ciudad mas cara, nuevamente la ciudad ciega, nuevamente la ciudad de la temperatura indecisa, del calor perpetuo de grandes hornos fundidores de sueños para obreros de todo nuestra pasada ciudad, y ahora el delirio de un edificio de concreto en lo mas bajo del hondo · paisaje conurbado, casas al suplicio de los temblores oníricos, y el santo envuelto en el billete de la lotería. • Las cuatro horas han pasado en tregua con tus suspiros echados , como azúcar a las tazas de café que gustas, con dos de azúcar, con • 'dos de lágrimas. Un milagro ha dejado de comer de mi paciencia. .• Esa noche me contaste que en tu casa las leyendas son parte de todos los días, que los días son parte de leyendas y que tus apuntes ~ cotidianos se convirtieron en solo un rollo de bosquejos a la suerte de supuestas aventuras con ese ser llamado diversión, y atrás, del otro lado, en su contraparte, el niño que siempre llevaste adentro, por que te mencioné que no importaba, que lo dejaras, que la vida no es para jugar con ella, y tu embarazo se convirtió eterno, perpetuo e infinito de dolores, de patadas fantasmas, y de supuestos pañales, esas tardes no dejabas de ir al supermercado por kilos de pañales que al pasar los días te resignabas y los regalabas, pero en unas horas tus lagrimas gritaban que no debías dejar a tu hijo que anduviera sin pañales, ¿cuál hijo? yo gritaba, o preguotaba, pero tu decías que no te grite, no te gritaba, te preguotaba, tu decidiste abandonarlo en unas cápsulas, el desecho te causo una supuesta muerte y las drogas no suplieron la desgracia del aborto, tus historias jamás acabaron por entretenerme, como la noche se entretenía escuchando sirenas, y choques con miles de litros etílicos que ayudaban a encontrar un equilibrio entre la mortalidad y la natalidad, entre una canción aventada al olvido y el oído mas hermoso explotando en el espacio enorme del silencio, la locura rompió los esquemas de tus leyendas, de tus cuentos y de tu libreta de direcciones de recuerdos, código postal región erógena, código postal región emocional, código postal permiso para olvidar... he olvidado como se empieza una platica a tu lado, creo quejamás me vi en la necesidad de empezar a gritar cualquier cosa, tu enfrente entre el humo de café y el calor del cigarrillo apagado en tu sudor por cantar tan alto la canción de la lastima, tu comenzaste siempre esa parte de tu vida donde me obligabas a regalarte horas de escucha atenta y confortante, tus iniciales ayudaban a completar tus ideas y tus diálogos, la presentación de dos asientos, tu enfrente de mi y un receptáculo en el centro, dejando alhajas de millones de sensaciones, dejando las miradas , ·, envueltas con las firmes, ásperas y ruidosas blancuras de la niñez. •. Has empezado nuevamente igual, ''Mi libreta me contó un secreto , que hoy leí y que te dedico esta noche mi querido compañero de • lágrimas..." tu amistad se volvió obsesiva, golpeándome en mi .t identidad de los pesares ajenos, y tú convirtiéndote en la magnificencía de la humildad, y aún en una sutil respuesta. Cortas alegrías en baños ajenos, con las miradas encorvadas para lograr adentrar el parpadeo en los recuerdos. Esta noche aun el concreto rezonga la impermeabilidad de las llantas de los autos impulsados por maquinas de destrucción masiva, y cada persona es masiva, y cada familia es masiva, y una palabra, una bala a una masiva, y las esposas esperando ese disparo a los masivos y los hijos son masivos y las señoras son masivas y armas de destrucción masiva en el cercano vecino, y el no sentido prepondera en tus taciturnas patrañas, y las lagrimas hablan por ti y tu mirada agachada sonríe a mi lastima por ti, y la ciudad se vuelve luctuosa, y las estrellas explotan aquí en la tierra por los plasmas enfocados hacia la oscuridad, esta noche hemos puesto la decadencia personal en ese receptáculo del que beberemos, donde nos emborracharemos y ped.iremos martirio a los dioses alucinógenos de nuestros estimulantes naturales; el idealismo. Y terminas por levantarte y repetir las palabras en orden confuso, pero siendo siempre las mismas, "otro día te termino de contar..." terminarme de contar... eso es el eterno ir y venir de las noches en perdidas, en muertes análogas y metafóricas, en la metafisica de un par de completos existencialistas conociendo cada vez mas de escritores contemporáneos al infinito y tu favorito y mi favorito de las manos, y no existen favoritismos, y terminas por caminar hacia donde la esquina te mezcla y te regresa al ambiente de los estupros hacia la dignidad humana. Esa noche no regrese a la casa, decidí ir a caminar hacia la plaza principal, enorme, grande, tres grandes lugares que conformaban ese sitio de estar en tardes agradables, ahora diluida entre sueños profundos entre REM de noches erectas y en corazones ávidos de felicidad, pero sin dejar a un lado el control de la televisión, el control de sus impulsos dictados desde afuera, con aumento hacia la estupidez, hacia una desesperación por hundir a la hermosa esperanza de encontrar algún digno de todo lo que supongo, pero creyendo dentro de mi, todo es falso y confuso, y todo es cierto y organizado... el color de la plaza volvió a las caras y sonrisas de los ausentes, el frío me resecó los labios, la gabardina café cubría solo mi piel pero nada impedía, ni nada cubría mi alma adversa del congelamiento. Rato después se asomaba en rayo de luz invitándome a la esperanza... la opera del regreso dio su primer paso hacia mi acostar en las mugrientas sabanas de mi alcoba sala cocina comedor, y a un lado el baño. Pestañeo, gran pestañeo, y un secreto y una mentira se escapa de tu actitud. He peregrinado hasta la cocina en busca de un pan, caminos abiertos hacia los recuerdos... la calle se encuentra al otro lado de la sonrisa, con gusto abordaré el exterior y adentro un golpe en el pecho reprochando la ida al supermercado. Esa gran urbe me hunde.incierto de melodías poco armónicas. No hay tema que tratar. Continuando, despabilando los dedos, chasqueando el paso hasta la precipitada meta. Un diez por asistir a la causa final. No hemos de seguir contando las horas, atados al continuo segundero, tic tac, y de forma cíclica se convierten los días, en cotidianidad, una llamada, el golpe con la pluma en el borde de la mesa, el rechinar de la silla, tic tac, golpe en el borde de la mesa, rechinar de la silla, ciclos de ciclos, ciclos en ciclos. Aun la espera. Señor, estatura media, bigote mal proporcionado, y continuo cabeceo al lado derecho, con espasmos donde se adentra más la congestión mucosa, y sus palabras interrumpen mi pasmo. ¿Qué me dice del empleo?, me dice y le propongo aplazar esto con una tasa con café, con mucho café, que es raro que proponga esta a alguien desconocido, no obstante, su figura muletillesca me pareció agradable, para mi infortunio o no, rechazó la propuesta y se fue directo al tema principal. La tarde continuó inconclusa, y en la noche corrieron las palabras al abismo de lo inexplicable, otra vez, una tarde más enfrente de ti, un suspiro mas a los avatares de perspectivas, en confundidas novedades entre cejas de puro sufrir, una lastima en melodiosas voces en conjunto para la paz divina, otra vez, ciclos en ciclos, y tu enfrente de mi, cuatro horas, marcando con el cronometro de tus pulsaciones la futura desgracia de inevitables miradas, confrontación con puños en los estómagos, y furias en una palabra. .. y furia en un irremediable compromiso; conocerte. �Estoy En mis sueños PorMiztral Por Edgar Márquez La vida me pasa por delante y a veces no Cada noche silenciosa, oscura y relajante, miro una estrella preciosa, y trato de imaginarte, busco tu rostro en mi mente, y escucho tu voz en silencio, porque tu ser es permanente, en lo profundo de mis sueños, en mis sueños permaneces, cada noche de mi existencia, pero en las mañanas se desvanece, aquel rostro de mi creencia, no puedo evitar verte, no puedo dejar de mirar; aquella belleza tan faerte, que me ha dejada sin respirar, porque tú eres mi aire, tú eres mi luz, cómo dios hace arte, para crear mujeres como tu, mis ojos están para ti, tu eres mi paisaje, belleza sin fin, en un amor inagotable, escapo de la realidad, sabiendo que tu estas aquí, y no pretendo asimilar, la belleza que esta frente a mi, porque al ver tu mirada, dulce y penetrante, desvía mis sentidos hacia la nada, perdiéndome en un bello presente, y así tengo mil palabras, para describir lo que siento por ti, pero tu emprendes una magia, que tropezaría mi decir, porque tu detienes el tiempo, el instante y espacio, lo conviertes en algo eterno, sin saber de su pasado, dormido despierto me encuentro, viendo este mismo sueño, no quiero tener razonamiento, de lo que ahora es tan perfecto, mujer. .. mujer hermosa, tu llevas a fantasías, en mundos de historia... historias relativas, principios de vivir, _ porque sin ti no existiría, lo que hasta ahora yo escribí. me doy cuenta de los pequeños detalles que hacen de mi vida algo mucho mejor. .. Estoy tan ocupada pensando ea mis problemas que me estoy perdiendo de muchas cosas que me encantaría conocer. Estoy tan cansada de todas las cosas que hago en un solo día que cuando tengo tiempo para mí, no lo disfruto como debería de hacerlo. Estoy metida en tantas actividades que me empiezo a hartar de las buenas personas con las que convivo. Estoy esforzándome tanto en agradarles a tantas personas que estoy perdiendo mi propia identidad. Estoy desperdiciando mucho tiempo al no hacer nada que mis ideas se me escapan y luego no puedo recuperarlas. EstÓy viviendo tan deprisa que ya no tengo tiempo ni de ver el hermoso mundo que tengo ante mis ojos. Estoy tan exhausta de estar despierta que debería dormir hasta recuperar todas mis fuerzas y volver a ser... Solamente yo. Tragedia de una vida Por Marlene Ramírez Bienvenido a mi mundo, un mundo donde la tristeza y el odio imperan y aunque uno quiera negarlo las buenas noticiasson las que se convierten en mensajes desalmados que solo llegan a unirse con la tristeza y la profunda desesperación...pido ayuda y en vez de recuperarme voy cayendo mas en un mar de oscuridad y desalojo de la felicidad. Quizás algún día salga, pero mientras espero coa tranquilidad en mi cama, mientras veo un nuevo y desafiante amanecer y retomando en la oscuridad pido con lagrimas que se acerque mi día final. Muerta o viva seguiré s iendo la misma y sé que nada cambiará, todo seguirá igual, esperaré y desearé el final de la negatividad que se ha desatado ea mi vida, la depresión y la ansiedad han alcanzado largos periodos al igual que grandes ataques inversos en sangre y lagrimas solamente igualando un lugar indeseado e inadecuado para un alma vagante y deseosa de luz, calidez y coropre~n. ¿Poema? PorMágdaa.b Ya tengo sueño, pero aún ~rnJ~:nues aún Sigo pensando que soy ese ~~~fine velaba tus sueños, pero ya no, ya no 16n soy libre, y vuelvo a ser yo, bendigo a ~ iroéhe en'Ja qúe me armé de valorytedijedeunavezpor~"yano"... nuncapensépoder decirlo, pero esa fue la mejor~ de no haberlo hecho ya estaría muerta, pues bien sabes quellll pulsióndemuerte no me deja vivir... fuiste todo para mi, que lastima que no seas lo que yo quería que fueras, entiende que nunca fue así, no eras para mi ni yo para ti, y aunque me diste mucho, no era lo que yo necesitaba, solo quería a alguien a DlÍ lado, y no que me llenara De regalos, solo quería un poco de compañía pero no la conseguí, al menos no de ti, lo siento pero hoy soy tan feliz estando lejos de ti, no es que quiera lastimarte pero debes saber Jo que al dejarte conseguí; ahora soy libre, ahora SQY yo, ya no hay mas ataduras, ya no tengo que fingir y callar ante la gente lo que sentía por ti, porque ahora ya no siento nada, al menos no por ti... soy yo nuevamente y eso me hace feliz... y ahora solo tengo amor para mi y esa fría y efímera felicidad, qi¡e si bien no es para siempre un bello recuerdo a su ~dejará. .. gracias por todo amor, gracias por nada, me voy:: ffle despido de ti esta noche, tranquila porfin dormiré... porque soy libre, porque de ti me alejé .... abora este dulce ángel perverso, este que un día tuyo fue, buscará otros cielos a donde tu nube gris no pueda llegar, buscará un arco iris donde poder jugar, y una hermosa tarde solo desaparecerá porque abora que es libre adonde quiera puede volar... aunque por hoy me retiraré solo a dormir en paz... � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Quovadis : Periódico Universitario Description An account of the resource Publicación bimestral y gratuita. De actualidad, de contenido cultural y de divulgación, publicada por los alumnos de la Facultad de Psicología de la UANL. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Quovadis : Periódico universitario Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753790&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Quovadis : Periódico universitario, 2006, Año 3, No 29, Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Valenzuela Berdugo, Bayardo, Dirección Editorial y Fundador Rodríguez López, Lourdes Mayela, Fundadora Subject The topic of the resource Psicología Educación Estudiantes Publicaciones periódicas Facultad de Psicología Description An account of the resource Publicación bimestral y gratuita. De actualidad, de contenido cultural y de divulgación, publicada por los alumnos de la Facultad de Psicología de la UANL. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rodríguez Zamora, Arturo, Jefe de Redacción Rivera Estrada, Hugo César, Imagen y Diseño Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016443 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Benno De Keijzer Cáncer infantil Jorge Korsi Libertad de cátedra Psicología Steven Stein https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/348/14523/QUOVADIS_periodico_universitario._2006._Vol._3._No._30._Mayo-Junio._0002016444.ocr.pdf 2a6f796d0c06001c519c35e41eff66d8 PDF Text Text �DIRECTORIO EditorGeneral IBayaroo Valenzuela Verdugo ma o / ·unio 2006 quovadis ditorial ma o/ ·unio 2006 quovadls La madrugada Cuarentona con privilegios FONDO Por Vampiro · Por Bayardo Valenzuela UNIVERSITARIO Redactor I Arturo Rodríguez Zamora Imagen y diseño 1 Vampiro Hugo Rivera Estrada Este año la facultad de Psicología de la UANL cumple sus primeros cuarenta años de vida, Asuntos universitarios l lrisAdriana Reyes Escobedo Asuntos estudiantiles I LuisAbraham Garcla Tovar Actividades académicas 1 Roberto Lobo de la GaJZa MónicaAida Estrada Morales cuarenta años de trabajo arduo que nos llevó de la Facultad de Filosofía y Letras en Ciudad Universitaria, donde nació, hasta el extremo norte del Campus Área Médica de nuestra universidad, desde donde ahora se proyecta como una de las mejores facultades de psicología del país. En mi investigación tuve la suerte de ver un video tomado originalmente en formato de 8 mm, muy común en los·años 70's, por el Lic. Jaime L. Mora, ex profesor de nuestra facultad, donde chicos y chicas corrían alrededor de la estatua de Alfonso Reyes, allá en Filosofia. Los estudiantes, de unos veinte años mas o menos, se subian a la base donde El Regiomontano Universal observaba y observa las generaciones que van y vienen, corren y ríen, gritan y cantan. Actividades culturales 1 lrma Patricia Obregón Martinez lliana Elizabeth Lazcano Leal Actividades deportivas Ortando Ramos Andrea Heméndez ,• 1 Ninguno parecía tener la menor idea del camino que les quedaba por delante, unas con Asuntos profesionales 1 Minerva Jara Bautista minifaldas muy por arriba de la rodilla, poco común ahora por curioso que parezca, otros con traje y corbata, y unos más con la moda de la época, pantalones acampanados y greñudos. Todos saludaban a la cámara, todos reían y mandaban un mensaje que décadas después uno que llegaría a ser también alumno como ellos, de psicología como ellos, los vería y los reconocería. lnvestigacionesespeciales 1 Karína Dávila Bárcenas Angéíica del SocorroHemández Corrección y estilo IErika Piñón de laPortilla Colaboraciones especiales I Pororden de aparición Edgar Vázquez, Barueh Martfnez, Abraham Chavez, Consuelo Ruvalcaba, Mauricio Argüelles, Mayra Luna, Tanla CUellar, Fortino Ramfrez, Salatiel Oiguín, lvan Viramontes, ltsukl Asakura, Valerla Solorío, Gaby Cano, Soul, Miss Jones, OIY • ! IMPRESOS BÁEZ Casi cuatrocientos hombres y mujeres, casi licenciados, casi despiertos, se subieron a las tarimas de tubos y maderas que el fotógrafo colocó para tomar la imagen que quedaría grabada para la posteridad como la foto de la generación. Los más altos se colocarían por supuesto hasta arriba, que entre juegos y bromas volteaban hacia abajo a ver a sus compañeros mas 'pequeñitos'. Una hilera de los hombres más altos se erguían orgullosos como los primeros en acomodarse, como si eso los hiciera los primeros en titularse, hasta que de pronto una tabla que no estaba bien sujetada provocó la caída de dos amigos, uno cayó como costal, aterrizando con el pecho, no lo vi pero sí Jo escuché. El otro cayó de pié amortiguando su caída, si se puede decir así y lo que pudo ser una tragedia afortunadamente no pasó a mayores. Los dos ' heridos' se levantaron y saludaron a la multitud asustada, como lo deberíamos hacer todos cuando nos caemos, pues aunque sí dolió, se pusieron de pié para dar ánimos a todos, la función tenía que seguir y no eran ellos quienes la detendrían. 8354. 1840 Agradecimientos I A nuestra UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, al Sr. Rector lng. JoséAntonioGonzálezTreviño,al Secretario General Dr. Jesús Ancer Rodríguez, al Director de la Facultad de Psicología Miro. Amoldo Téllez López, al Subdirector Académico Mtro. Juan Marlinez Rodríguez, al Subdirector Administrativo Mtro. Raúl H. Marfn Soto, a la Subdirectora de Proyectos Educativos Mtra. Marta Esther Rea Barajas, al Subdirector de Posgrado e Investigación Dr. Javier Alvares Bermúdez, a nuestros colaboradores, deudores, acreedores y amigos; y a todos los que voluntaria o involunlariamente hicieron posible esta edición. nosotros correr, gritar y cantar en los jardines de nuestra facultad, cobijados por los enormes árboles que ellos sembraron, parados sobre la montaña que también ellos levantaron, desde donde a nosotros nos toca seguir subiendo y construyendo, buscando lo mismo que ellos, la libertad y la serenidad. Felicidades , alumnos, maestros y egresados, universitarios todos. Los golpes recibidos eran obviamente de consideración, pero al levantarse dieron en ese pequeño momento una enorme lección de vida, porque sucedió en un momento muy significativo, pues en unas horas celebraríamos el fin que marcaba nuestro principio, la graduación, y que nos mostraba que a pesar de los golpes que íbamos a recibir, debíamos hacer el esfuerzo de levantarnos no sólo por nosotros, sino para dar animo a los demás. Gracias amigos, gracias compañeros. Nos volveremos a ver. quovadis@hotmail.com Hoy, esos chavos que corrían y gritaban y cantaban, son los maestros y profesores que nos ven a Colaboradores 1 BernardoSifuentes LuisAlberto-Ortiz Ortiz Rocío Garolina HemándezMurgufa Impresopor La generación más grande de nuestra facultad resultó ser la última de los primeros cuarenta años de nuestra institución, salieron de aquí las Mesas Directivas Estudiantiles más activas de los últimos años y nació de ella también este periódico. Psiqueando Por Arturo Rodríguez Envejecer es como escalar una gran montaña: mientras se sube las faerzas disminuyen, pero la mirada es más libre, la vista más amplia y serena. Ingmar Bergman (1918-?) Cineasta sueco bayardoval@quovadis.com.mx L - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - Publicidad y ~ - Tdéfooo, 81.8333.8233 Mó.-ft 044.81.10.402.402 quovadis@lotmú1.com www.q110'Vadis.com.JD.I la--~• Año3. No. 30, 4 , 0 0 0 ~ quovadls ,...,. p,blioaci6o grabnta y aUlóooma de la UANLdeestudiantesde la Facultad de Psicologj.a. Rc,poosabledelapublicaci6o, Bay,nlo Vako2ud> Vcrwgo. Loswculospublicados,oo n,sponsal,itida delo<c:oh>mmslas y cscnror.sin'"3do<yoo,_ ~ lacpiruoodel<dilo< Toda corrcspoodcocia de nuestros lectores esd sojeta a espacio y será publicada sieq,re y cuando venga finnada y coo la dirtccm del remitente com:cta.. Cada una de-las cattaS scri revisada y editadas en cuanto a la,guajeofcnsivo. dif.amaci6o. calumnia. uí como también la ortografia y n:daocióo. Todod materi3J que st.a enviado a ser propiedad del atitory oose devotveránc::opias niorigioaJes.. Taropooo oos baceroos responsables por lacficac:ia o garantía queseofre<:e de los produdosoSCJV1CIOSO~por los aounciaMes. Todos kas registros en aámite. E.gá aucorizada b reproduoci6rl toeal o parcial de los textos cootcmdos co esce número, citaado la fueot,e. T()(m bs amgenc:s. oombn:s.. mareas y logotipos son Copyright de sus rcspec:óvos autores: y soo utilizados ooo 6.oes inform.ttiV06 bajo los estatutos com6tuciooaJes de libertad dePffDS&: & ~ de omibr alguna reftfeocia a los derechos de:wtor, ofrecc:mos una cfiscuJpa y agradecemos la infon:oaeióa briodadapan:postenorfe dea::rata&. CUalqweroomspoodenciadingida a uncolaboradorqueoocucmeoooo-mail.px:deserdui.gidaaloucstro:qoovadis@hotmaieom Naces, creces, te reproduces (si te va bien), después mueres, es nuestro orden, nuestro estigma, o simplemente el ciclo de la vida como diría el Rey León, sin embargo no somos los mismos que antes, los intereses cambian, la ropa cambia, la piel se va colgando, la gravedad hace lo suyo, y antes de que me deprima y los deprima a ustedes les aclaro el punto de esta pseudo reflexión, buena parte del alumnado rebasa los primeros tres semestres de la carrera de Psicología, y algo sucede en el transcurso de los semestres que te obliga a la retrospectiva desde la mas burda como: "ashh que gorda me veía en el área básica" hasta la mas profunda caviJación como: "caray, mis amigos ya no son los mismos y mis objetivos existenciales fluctuan ... y que gorda me veía en el área básica", claro que esto depende del acervo verbal y capacidad de insight de cada quien, también los hay quienes se les va el tiempo de las manos como agua entre los dedos que a veces parece agua de radiador por que ¡deja una de quemazones !Lo que a mi manera de ver es casi inmutable en todas las especies que habitamos en nuestro pequeño ecosistema de 2.3 grados centígrados menos que el exterior, llamado Facultad de Psicología, es la curva descendente de nuestro entusiasmo, nunca he tenido una investigación de estudio transversal ni nada por el estilo, pero el empirismo me basta y me sobra para darme cuenta que en medida que pasa el tiempo, decae el entusiasmo, por la psicología para ser específicos. Muchas fantasías nos entusiasman y motivan a tomar esta extraña, dividida pero a la vez noble tarea de la Psicología, y tal vez es ese darnos cuenta que no es sencillo o simplemente que no es lo que esperabas, que te haga perder ese entusiasmo, y lo que te mueve ya no sea ese entusiasmo sino la urgencia de conseguir un consultorio o una empresa que te contrate para "foguearte", Tuve la oportunidad de estar cerca de los alumnos de nuevo ingreso en los cursos de inducción, y lo digo hasta con un poco de pena por los mios y mi generación de dino- saurios agripados ¡esos chavos si que tienen entusiasmo! Me cayó el veinte cuando en una de las actividades de la ya casi clásica competencia manera de "rally" me tocó participar en una actividad donde cuando les pregunté a uno de los equipos si ya estaban listos me contestaron en un grito de "Ssipiriliiiiiiiiiiiiiiiiiiii" y me hizo pensar "chale cuando fue la útima vez que contesté "sipiriliiii" a algo, aunque no sea contestando esa fonética estrictamente, pero son esas ganas, igual hubiera sido un "Siibidibidiii" o "Yastufaaaaaaas", la clave está en el entusiasmo, y si pudiéramos movernos en la escuela sabiendo lo que sabemos y con un poco mas de esta energía, otra cosa seria. arturordz@quovadis.com.mx Logodel40 La facultad tiene ya un logo para celebrar hasta el Con motivo del aniversario número 40 de la licenciatura de psicología en la UANL, el pasado sábado 17 de junio, se realizó la ceremonia en compañía de egresados, maestros e invitados entre los que estuvieron exdirectores de nuestra querida facultad. Teniendo como Maestros de ceremonias a Laura Ametzin Acosta Trejo, alumna de la ultima generación y al Lic. Manuel AlmaguerAlanis, profesor de la primera generación de la licenciatura y contando con las palabras de bienvenida del Mtro. Amoldo Téllez López se dio una semblanza de la vida del Dr. Agustín Basave Fernández del Valle por su hija, la Dra. Patricia Basave Beaítez. Siguió una remembranza por el maestro Manuel Almaguer (maestro de la generación 1966-1971) y por el Mtro. Eliseo Guajardo Ramos (alumno de la l ª generación 1966 1971 ), y Juego de las palabras del • representante del Rector se realizó el brindis en los hermosos jar1~~ de la facultad de psicología, además de disfrutar de una expos1c1on fotográfica del recuerdo y un video también histórico. La fotó~~a Natalie Donan expuso su trabajo titulado 'Los mexicanos', tambien > los asistentes gozaron del grupo musical de acordeón y violines de la facultad de música de la UANL en el frontispicio de la facultad, orquesta "Sagitario" de la Facultad de Música. 16 de junio del próximo año su Cuarenta Aniversario, y lo podrás identificar en periódicos y publicaciones que promocionen eventos de nuestra institución. Los trabajos fueron evaluados por el Comité responsable del Concurso, de los cuales resultaron tres ganadores, un primer lugar y dos menciones honoríficas. Felicidades a todos los psicólogos de la UANL. En la foto las tres premiadas, al centro la ganadora. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA 1 9 6 6 20 06 �~ d •t • ....... qtmayo/ qutc; ov~adÍijuniosis~2006;:__-=------------,íS1CH11:-co,rrt1ia~lheMSi-~---------------------~ma~yo!..i!: /iquu~niovadis o~20~00.......:.1 ~ El observat lA DEIDAD POlÍTICA Por Edgar Vázquez / edgar_halodown@hotmail.com Elecciones Por Hugo Rivera El próximo 2 de julio serán las elecciones para la presidencia de México y otros puestos, sin embargo tengo en cuenta que para cuando este articulo se publique las elecciones ya habrán arrojado r~ultados de los candidatos ganadores, por lo que este artículo no tiene como fin hablar de los candidatos sino de la tendencia nacional al tipo de gobierno y estrategia política; al pensar en "la tendencia" me vi;ne por desgracia a la mente la palabra marketing; para aclarar a que me refiero con esto, es necesario que se prenda la televisión, se escuche la radio y se alce la vista hacia los postes de luz d~ las avenidas principales y calles del área metropolitana; es muy mteresante ver cómo slogan's "a mi me gusta el juego limpio" "sigamos trabajando juntos" "las manos limpias" "Abe! si te cumple"" con Madrazo te va a ir muy ... "y tantos otros que incluso son di~os de anotarse y recordarse; flotan, pululan por todos lados, lo cunoso de esto es que los slogan' s tienen el extraño poder de atrapar tu atención Y,da_rte una idea mágica y maravillosa pero sin dec~ realmen~e qu~ diablos va a hacer el candidato, ¡vaya! como un ejemplo: casi nadie conoce el verdadero modelo económico de Ro~rto ~~drazo, ~ero t?dos los que simpatizan e incluso los que no, saben y / orep1tensmpensarqueconR.M.tevaairmuybien, pode~os tambié_n hacer el señalamiento por ejemplo que existe un candidato que dice: "yo tengo las manos limpias" y parecería que haberlas _lavado antes de comer o esconder la mugre es lo único que s: necesita p~ ganar la elección! gravemente y más que hace 6 anos, el marketmg ha roto su propio record llevando los limites mas allá de lo cuerdo eliminando la poca ética que regía la política, ya que claramente podemos observar que la revelación en materia de pub~cidad en es~ elecciones han sido los anuncios de desprestigio hacia el contendiente y planteémonos en un contexto realista: todo el q~e ha estado en_ la p~lítica en los últimos 15 años (todos los candidatos a pres1denc1a) ha estado involucrado directa o in~~ctame_nte con las crisis, los fraudes y en general todas las dec1~1ones ~~o~~s para el país; sin embargo se busca por ~edio de m~s1ca slillestra, grabaciones sobrepuestas (irreales) y discursos editados a conveniencia, el desprestigio y vinculación del otro con los malos ratos del país intentando así crear verdaderos "peligros" ~ara la nación o dar a entender que es caso perdido votar por _x candidato, lo grave es que esto logra destruir lo que se ha verudo cosechando desde hace años: es el voto libre por convicción, el d~prestigi? indiscriminado aplasta la individualidad y la elecc1on propia por ~ candidato considerado legítimo por el votante,.~1en~o este orillado~ casi forzado a dar su voto para que no gane el peligro, el futuro dictador o el ladrón" el daño colateral dicho en otras palabras es que los partidos nuevos con ideas frescas Y gan3:5 de insertarse en la vida política de manera legitima son p~v~dos al no ser favorecidos con casi ningún voto por el ~edo IID~lantado por los macro partidos para destruirse entre ellos rmsmos; s~ no me creen echen un vistazo e investiguen que partido creado recientemente ha permanecido mas de una elección intacto ~in!ª. necesid_ad de hacer coalición con otro partido; este grave pero tnV1s1bl~,fen~meno cuartea la posibilidad de que una mayoría real en.func1on a ideas y planes seleccione una alternativa nueva o ya existente y bueno, solo resta preguntar: ¿con un market- gobierno a dónde vamos a parar? . hugorivera@quovadis.com.mx '{ La arcilla envolvente Sé que no soy el primero, el único y mucho menos el último en sentir esta insatisfacción por la obra teatral puesta en escena de nuestros políticos. Las montañas de información chatarra situadas en panorámicos, mensajes televisivos, radiofónicos e incluso Internet, dan basto suficiente para mantener nuestros ojos y oídos llenos de (disculpen la palabra, pero me dejo guiar por el "dirt it's matter in wrongplace") mierda. Y es que de la misma manera que las vísceras, los mocos y el producto fecal dan asco por su razón de no estar donde deben estar así señalo la misma relación a la publicidad de nuestros actor~ políticos. La esencia insustancial se les escurre por los poros y salta a nuestras caras, sUDiinistrándonos una pócima de densa indiferencia engendrando la razón y el ciclo vital de su existencia. ¿Cuál es el fin de la marejada de spots publicitarios en contra del pobre Peje; acusándolo de cobardía, indecencia, tendencias POI?5tas (dícese de la palabra porro), lépero, irrespetuoso y ma3adero? ¿A que están jugando? Mis ojos se vuelven ciegos, mis oídos sordos y IIl1 mente se expande atendiendo al concepto que se encontraba enfrente de mis narices: es el juego político. Una guerra de lodo en el cual la norma se plantea sencillamente: "Mancha a tu contrincante, bájalo de la escalera, métele el pie en medio de la carrera, señálalo, búrlate de él, desvirtúalo, dibújale bigotes en los p~o~~s. N? pierdas esfuerzos en esfonarte, recuerda que es mas facil 1mpedir el asenso del enemigo que subir." ¡Que perverso deporte! Insípida intransigencia. Lamentable insinuación narcisista. Lo más horrible de la preparación de la cancha, el suspenso de la acción y la decisión de las poderosas instituciones , que representarán las leyes, es que no necesitan promotores; los patrocm~dores del espectáculo somos nosotros, muy estúpidos, he de mencionar, ya que no ganamos nada de la culminación del show insolente. ~ste ~eporte narcisista tiene sus propias leyes, supuestos linearmentos por los cuales se rige. Estos señalamientos participan ~o~re !~~ creyen~ casi de forma dogmática. La profética ms10uac1on sustancial de las encuestas, dictando el destino de cinco subordinados del imaginario político (cual lo denomina el maestro Monsiváis), nos señala el infortunio de sus voluntades: estar en base. al dictamen ~e la supuesta opinión de la entera población Me":1cana, en relación de una media teórica estadística; organizar, marupular, suscribir, decidir e intentar alcanzar al "inalcanzable", solamente se concibe en función de esta todopoderosa "tajada de ,:ealidad''. Tajada de realidad que pronto se convierte en Ídolo, que rnesperadamente se transmuta en Deidad. Una Deidad extremadamente desviada de la meta, ya que su función radica denn:o ?e los parámetros de una herramienta, sin embargo, su segulllllento y creencia es inapelable. El reino de los cielos no tiene nubes, está abarrotado de pinos. ¿Y donde nos encontramos nosotros? El futuro es incierto y nada esperanzador al mismo tiempo. Nadar contra la corriente acabaría mi espíritu, por eso admiro a quienes lo intentan (aunque la mayoría de las veces su voluntad plantea un distinto fin al que su fachada nos mue~~- Después de todo siento que, ante mis posibilidades y conVJcc1ones, me queda un espectro un tanto reducido de acción. Completamente seguro en cumplir, no con mi derecho sino con mi obligación ciudadana de ejercer mi voto; y completam;nte indeciso en tomar una actitud con una pequeña dosis de fe (al final de ~uentas, ¿a ~uien le hace mal un poco de fe?). Lamentablemente ~~ fe que rntento resguardar está hecha de cristal, y se rompe fac1lmente. Y el suelo contra el que topa es la realidad colectiva e~ectoral de que los ciudadanos no desean gobernantes decididos ni di~o~ _en la agenda nacional, sino imágenes omnipotentes Y cansm~tlcas que les proporcionen seguridad y anhelo en el porverur, tal vez unas firmes botas y una buena reata para domar al ca?allo. Pobres políticos, todo lo que quieren es poder. Asi que los dejo que se embelezcan con su imagen y jueguen con la mamila ende~eble del poder; después de todo, ¿quienes serían estos actores políticos sin su público? . de los objetos Por Abraham García Ima~o el cue~o de la catexis como la masa plástica con plast1c1dad- ongm_ada . del limbo yóico y que cual plastilina envuelve el cuerpo 10eX1Stente del símbolo-significante. ~ún ~ás allá de esa estructura intangible que llamamos 10consc1ente existe una estructura simbólica más entrañable que el poder, la representación-palabra en el inconsciente, regla según tal que todos los objetos y sensaciones adquieren un carácter de existencia cu'.1°do ~u nombre se establece como real; por ejemplo, el dolor o ~a ~certidumbre son sensaciones que un niño, valga la red~d~c1a, siente y les asocia con una imagen, la cual representa en s1 IIllSma a La palabra. Sin embargo, hay en el inconsciente elementos más simples, básicos y sencillos, los arcaicos descritos por Freud - que mantienen unidos los procesos instintivos básicos de supe~iv~~cia Y_ ~eacción; ~o~ el limbo de la mente. Si "pienso y luego existo , debio haber existido antes la intención de pensar. La m~era en qu~ estos restos de la estructura mental subyacen en lo comun y c_onsc1ent~ se expresa en los faltantes de explicación de lo que un ob3eto despierta en un amante, es decir, "¿qué amo yo de ese objeto?" (el objeto a -agalma- de Lacan) Perrnitanme presentarles un caso no clínico sobre la elección de objeto y retaliación de los afectos. Unas horas antes de escribir este artículo, y precisamente siendo esto lo que me incitó, un hombre de edad avanzada me contó sobre la vida de otro hombre quien durante un buen número de años compitió como corredor en diversos eventos en Méxi~, así participo en competencias de 1K, 5K, 1OK y 20 K. Un bue~ día al tal le ofrecieron participar en un maratón; éste hombre termmo el maratón y siguió su carrera deportiva, sin emb'.11'g_o, después de aquel evento, en tiempos posteriores su rendlfllJento descendió, su animo -coloquialmente hablando'.. se esfumó, "le perdió el sabor": "No sé que me pasó, el Maratón no me gustó, yo terminé lo mío, lo corrí, pero ya no puedo hacerlo". Lo que traté de explicarle a aquel locutor no entendido, ni necesario de serlo, en la explicación compuesta de lo psicológico- fue que tal vez aquel maratón perdió un significado emocional, y que quizá como aquella, vez su tarea no era más que correr hasta dejar a todos fuera, para el fue extenuante emocionalmente hacerlo de esa manera,porque alcanzar la meta fue un trabajo demasiado lento. Yo les digo ahora a ustedes compañeros: vivir en el vació era tanto que no era nada y por ende el correr lo fue también· satisfizo sin una me~ real o P?sible su deseo de alcanurlo, fue' inalcanzable, se sacio del objeto. Después, tratar de resarcir ese lazo le fue frustrante. De esta forma habló Klein en su descripción de los es~dos depresivos del infante, es decir: él mismo fue incapaz de ~ahs~acer ~( des~ ~e_l otro ~bjeto, el deseado, por eso es que la msat1sfacc1on es dirigida hacia el sí mismo del actor en el desprecio por s~ propia actividad física. Como cultura general, James Kohut hablo al respecto de los selfobject. A continuación les p~esentaré un modelo que sirve para explicar la forma en qu~ e! obJeto d~eado consiste-en-soma el cuerpo del d_es~ sobre s1 llllsmo depositado por el amante. El objeto posee por s1 Dllsmo un cuerpo sim?ó~co en el que el amante deposita su afecto? ese cuerpo es consistido por el propio sujeto y la plasticidad del objeto. Jaques Lacan, en forma de los textos del Dr. Sigmund Freud, ha basado ~u teoría en la concepción de un deseo regido por el deseo de una entldad_tercera que envuelve al sujeto-amante, por tanto el deseo del suJeto-amante solo existe en función del significado del deseo de ese Gran Otro. Ahora bien, ese Gran Otro es, en muy c?~ palabras, la imago a la que se intenta regresar, y más que significar el lecho materno, es el objeto-pleno-madre completo. su naturaleza, es un objeto vacío de contenidos, el cual solo existe en el momento que es representado por su amante, solo entonces su forma llega a moldearse: ~ la imagen inalcanzable y perpetua, y es tan ~obrenaturalmente UDica que, como la ambrosía, no existe; y precisamente eso lo hace tan atrayente, que su forma es el símbolo de una sensación pura. ~as emociones no son palpables, solo se reconocen en los senados. Recordemos que las imagos no tienen cuerpo real, son solo vacíos significantes. De ahí que la mujer perfecta no exista. Co_ntemplo dos elementos que participan en la constitución del obJeto amado, de los cuales, el segundo depende por completo del pnm~ro en la forma de amar y que lo amen. Primero, la imago se constltuye en buena parte po~ la huella némica de lo que éste fue y lo que no fue, ergo, tal huella Vislumbra y guia los modos de desear del progenitor. Por otra parte segundo-, sobre el esquema que el sujeto ha h~redado ?e sus progenitor~, ~~ también pone de su parte aquello que el quema amar, la constítuc1on de ese objeto se encuentra en forma por,el ~eseo que el amante pretende que el amado tenga-ydesee en s1llllSmo; entonces, s1 somos lógicos, el deseo del amante es un~ rebelión de narcisism~, el cual jamás en la evolución psíquica del suJeto permanece en la m1sma naturaleza (es decir, el narcisismo es plástico)_ La búsqueda constante de sentir que el objeto no es condescendiente es la razón necesaria de existir y de ser percatada por el amante para que el amado pueda ser Amado. Dicho en otras palab~, el amor platónico se rige bajo la consigna de que es necesario _que el objeto amado nunca se encuentre siempre presente para segurr buscándolo, y en el trayecto, idolatrar su amor ("sí lo conocieras bien, ni lo pelabas") ¿Porque fue tan terrible para Luke S~alk:er enC?ntrar en la imagen de su persecutor su padre- su propio rostro Dllentras entrenaba a solas en la cueva? Porque el vacío es doloroso y el verdadero rostro de los deseos (e identificaciones) se descubre cuando !ªs mascaras encubridoras suplementosdesa~arecen. Los SIIDbolos como lo sublimado- tranquilizan, p~rrmten que el ~er humano asocie en objetos, olores, sabores, ?Jlem~, angustias y placeres, huellas de su inexistencia 10consc1ente y las pueda disfrutar. abrahamgarcía@quovadis.com �TRABAJANDO cACASO NO ES MARAVILLOSO? Por Baruch Martínez /jreesesso@hotmail.com Por LuisAlberto Ortiz Lucecitas, finas lucecitas se asoman en el sitio de estar, música oriental, un incienso encendido y perdido en el profundo local de los vicios, trabajos y ocio, arrastrando el suave y alegre perfume de las flores con amargas caras, sonrisas hipócritas desfilando en un azul carmesí, cerca de mi cara, y lejos de todo, ayudándose entre ellas a columpiar una nitidez y lucidez a cada cabeza andante y poco pensante, casi nula, sin esfuerzo, por la libido que aún nos mantiene en pie, frotándonos los ojos por que al rato termina por molestarnos ese feo y grosero calor de la tranquilidad. A veces queda un poco de nostalgia por perder algo que jamás tuvimos, por algo que ni siquiera sabemos que es, un recuerdo jamás vivido, un aliento que jamás expulsamos, o una sonrisa que dejarnos que nos robaran pero volviendo a sonreír, como si no se acabaran, infinitas, y tristes idas de alegrías en las manos esteparias, desérticas, y una ampolla estropeando un poema falso y burdo, he podido elegir entre los misterios de una simple historia de noches consecuentes, esta noche sentado apresado a las formalidades del trabajo, a la angustia y desesperación por no volver a verme al espejo y sonreírme, a perderme en la tarde claraoscura que nos atrapa con sus bacilos cuadrúpedos hinchados de licor y de posibilidades, muerte a la opresión, muerte a muerte, y suicidios que se escapan para adornar el pinito de navidad que malograste este fin de año, y no mas, obsesiones que se escriben con mayúscula, y que permiten la salida del aire por la rendija de la tolerancia. O como cuando bostezo, y todo se vuelve lento, largo perezoso ... menor a la distancia que esperas cuando tomas el camión, exasperándote por volver con un racimo de ilusiones entre las piernas, con niños que añoran ser acariciados por unos dedos que dibujaron latidos en tomo a una muñeca no infladle, pero si bohemia, trapos desgarrados y amarrados formando ese ser materno que te crió de los dieciocho en adelante, un ideal desparpajado en garras sucias y llenas de reminiscencias, llenas de odio, y con falta de espacio para todos tus temperamentos, todos tus caprichos, todas las añoranzas que algún día escribiste en la diminuta libreta que alzas en las noches de vigilia, esperando que brille con mas intención, que tus palabras brillen cerca del ocaso, casi desvaneciéndose y pellizcando en infinito que rodeo a tus ojos, el infinito que se vuelve lento y perewso, un infinito bostezo, y los ciclos se reciclan, y las palabras se reciclan, alambres de cobre te cubren los ojos, permitiendo la corriente de simples palabras mientras trabajo, mientras veo esas lucecitas finas, mientras los inciensos continúan arañando las paredes, y vuelvo al sitio de estar, y las palabras se reciclan. El desvalido esta corriendo a pagar su deuda, golpea el escritorio con un espaciado intervalo entre los tres taquines, uno, dos, tres. Voy y veo. Hombre. Bajo. Regordete. Cabeza redonda. Ojos de bellota. Y sus peticiones con intenciones nobles profundizando su mirar en algo perdido, en supuestamente mis ojos, pero con uno mas separado que otro, y yo tratando de adivinar a cual ponerle atención, sitiándome ridículo y algo grosero, y sorprendiéndome por lo absurdo de mi grosería, su petición casi se vuelve súplica, pensando que me molestaría, pensando que yo pensara que me molestaría. Voy y veo. Ningún problema, habrá que reiniciar, le digo, y se despreocupa y se relaja y se vuelve mas flácido y mas gordo, sus músculos caen sobre la grasa y todo se revuelve otra vez, y no recuerdo que estaba haciendo. Contemplando la calma de mis zapatos debajo de mis pantalones, y fijándome en la fecha de caducidad de mi corbata. Observando como las ideas se estropean, como empiezo a dudar de la realidad del mundo, a pensar en la nada y en la oscuridad, y todo vuelve a revolverse para descubrirme en los limites de lo atrofiante ... continúo trabajando, escuchando el tiempo pasar, y desechando inservibles moniciones, y escuchándome en el borde del silencio, y todo se revuelve, en mezclas de colores primarios, amarillo, azul, y rojo, aunque algunos libros dicen que los colores primarios son el verde el azul y el rojo, me he confundido. Y todo se revuelve. Si, dentro de poco la Facultad, por así decirlo cumplirá su 40 aniversario y la verdad no sé que signifique eso, pero para muchos como para mi, que soy de ler semestre será un gran cambio porque eso es lo que se avecina para la Facultad nuestra como para nuestro Quovadis, por que el hecho es que cuántos psicólogos no han egresado de Psicología de la Autónoma de Nuevo León, cuántos no han ido con un asesor a presentar su entrevista con psicólogos, la mayoría salidos de la UANL, tal vez me haga oír diciendo cosas obvias o con escándalos pero Uds. al igual que yo piensan o creen en esta carrera que es mas que una ciencia, una religión en la cual hacemos muchos sacrificios para que todo valga la pena, todos hemos propiciado y continuado con esos rituales de sangre aquí en nuestra facultad (si psico biología) que hasta en la Internet hacen muestra de ello, o hemos participado en el gasto sin conciencia del agua (véase la despedida de área básica), todo para que algunos piensen que solo estamos para ganar dinero aunque otros si dirán ayuda al prójimo ¿verdad?, acaso no es maravilloso pensar en lo mucho que podemos avanzar como personas estando en la escuela de psicología donde sale gente egresada capaz de doblar cucharas con la mente y leer los pensamientos, gente que puede al ritmo de un baile invocar al dios de la lluvia, lideres que manipulan la mente de cientos para obtener un beneficio, personas que gastan una cierta cantidad en un diván para que la gente se vaya a echar una pestañita. MDEDINÁNIMA ORGANIZA COLECTA DE JUGUETES YDINERO PARA DONAR Por Orlando Ramos Tamez / cypressmil@hotmail.com El pasado 29 de abril se cerró la colecta de juguetes y dinero de los alumnos de la Facultad de Psicología. Estuvimos presentes junto con la MDE que estaban muy animados por el resultado de su esfuerzo y dedicación por conseguir que los alumnos cooperaran a. Los colaboradores se mostraron entusiasmados al ver la cantidad total de juguetes que se acumuló. Ya todo estaba hecho, sólo faltaba esperar al otro día para lanzarse a la "Chona" y comenzar el verdadero trabajopesado y hacer su buena. ¡Felicidades por su trabajo! TALENTOS QUE DURAN El 18 de mayo se llevó a cabo una entrega de reconocimientos de manos del Rector por motivo de pertenencia y de mayor antigüedad en el programa de Talentos. Fue en el auditoriodeFacpyaa las 13:00 hrs. Las alumnas galardonadas fueron Patricia Lizette González Pérez, María de Jesús Leija, Azeneth Azucena Silva Sauceda, Elisa Johana González Oyuela, Sandra Verónica Meza Cavazos, María Cecilia Martínez Romero, Lidia Ofelia Botello Zubiate, Paola Yaneth Leos y Beatriz Cecilia Ramos Arvizu. Para más información sobre el grupo de Talentos : talentos_psicologia@yahoo.com.mx talento_psicologia@yahoo.es mayralunam@hotmail.com Proyecto USP 2006 El proyecto de remodelación de la Clínica de la Unidad de Servicios Psicológicos sigue en pie, luego de los cambios vistos en los cubículos del área de psicología Clínica, se está viendo ahora el trabajo en el área de psicología Conductual. Que orgullosos nos debemos de sentir por que a pesar de que algunos dicen que hay muchas trabas aún cuando hay miles de obstáculos los que lo deseamos podemos seguir y ver hacia tras los momentos que vivimos en la facultad de psicología y recordando lo mucho o lo poco que hicimos por ella, ya ni hablar de lo que obtuvimos por que no es mi voz la que habla si no la de todos ustedes, todos estos días estando entre ustedes y mientras camino buscando no sé que cosa agradezco en pensar que estoy aquí y lo que me ha pasado y las ganas que tengo de ser psicólogo y darle las gracias a la facultad. Feliz 40 Aniversario. La Facultad de Psicología ha emprendido este proyecto con el fin de seguir a la vanguardia en la prestación de servicios psicológicos a la comunidad. La Clínica ha sido uno de los puntos donde se ha puesto mayor atención en los últimos meses, ya que las instalaciones requieren desde hace tiempo una urgente reparación y remodelación. La cantidad de pacientes que atiende la USP requiere de una mejora completa en el servicio y en las instalaciones por lo que el proyecto se esta llevando por etapas, las cuales van muy avanzadas, se le esta dando prioridad a los consultorios. "Tratando de hacer un movimiento Adecuado para quedarme en el juego" Keane Remodelaciones en el Área Conductual Actualmente la biblioteca de nuestra facultad cuenta con un acervo considerable para intentar satisfacer la consulta de los alumnos de nuestra facultad, sin embargo los porcentajes de consulta están muy por debajo de lo esperado, con este motivo se presenta este modelo. Modelo BLV-2012 Este modelo de cambio es la propuesta enfocada al origen y creación de una biblioteca para el área laboral cuyos alcances no tengan como única finalidad el abastecimiento de títulos y o volúmenes sino que este modelo sea transmitido a las generaciones siguientes y alcanzar el objetivo. Responsabilidad social dividida entre los alumnos integrales del área laboral, multiplicando el apoyo de la facultad de Psicología y todo esto expuesto a la potencia compromiso da como resultado la sinergia biblioteca laboral visión 2012. La misión de este es crear abastecer y organizar semestralmente y con compromiso social un espacio donde los alumnos y ex alumnos del área laboral consulten bibliografia adecuada a las necesidades académicas y profesionales que el entorno demande. Su visión es que detodas la universidades del pais con textos y volúmenes de alto nivel bibliográfico y en donde todos los alumnos y ex alumnos puedan tener acceso al patrimonio creado por toda la red social que el área laboral conforme con el paso del tiempo. Remodelaciones en el Área Clínica PROYECTO BIBlllTECA Área laboral �mayo/ junio 2006 quovadis Por Francisco Javier Moreno Bazaldúa Critica ala edición pasada Bienvenido ala Universidad AbrahamE. ChávezAcevedo Por Consuelo Ruvalcaba En la edición pasada de esta revista observamos la importancia de la libertad de cátedra y que es muy importante para bla, bla, bla, bla. Se me hace extremadamente fuera de lo posible que siendo 22 integrantes de quovadis a ninguno se le pueda ocurrir otra cosa de que hablar aparte del tema del mes hablar de otro tema que no sea Libertad de cátedra. Esta bien que es el tema del mes pero que todos hablen de lo mismo se me hace tedioso, además casi todos hablaron de los factores positivos, y por que no ven los puntos negativos y veámoslo en nuestra facultad. Las aportaciones que dan los catedráticos en base a su experiencia son muy buenas pero de que sirven que sean expertos en la materia si no saben transmitir de una manera que puedas aprender. La mayoría de los profesores son catedráticos o sea, egresaron y empezaron a dar clase y casi ninguno tiene conocimiento en el arte de la enseñanza (pedagogía) así que en lugar de estar haciendo fuentes y más banquitas seria que dieran más preparación a los profesores. Bueno eso es todo, saludos y recuerden de que te sirve saber muchas cosas si no sabes transmitirlas.. . Sugerencias a: aeca23@hotmail.com Hola deseándoles lo mejor de la vida comparto con ustedes experiencias que muchos ya las han vivido en este mi primer semestre he pasado por casi todo y he disfrutado todo. Les comparto mi sentir respecto al periodo de exámenes. Yo no sabia que era lo que me pasaba fisica y emocionalmente. ¿Se debería a este periodo de exámenes? Pues bien hay les va: primero me dio laberintitis, luego diarrea, dolor de huesos, temperatura, algunas veces vomité (revuelto el estomago) ganas de llorar sin tener motivo etc. Etc. Etc. Por este motivo me lance a los corredores y pasillos de la escuela para compartir experiencias y aquí están: cana de un lector No soy alumno ni ex-alumno de Psicología pero sí estoy estudiando en otra facultad de la universidad algo relacionado con ustedes ... Ciencias Sociales (maestría). No estoy tan grande (32 años) así que la verdad no me gusta que me hablen de "usted". Desde hace tiempo reviso y leo algunos artículos de QuoVadis. Más que nada lo empecé a hacer por Julio Balderas, que es amigo mío y yo creo que tú lo debes de conocer, pues ha escrito en la publicación más que nada pensamientos o reflexiones de cuestiones personales. Por supuesto leo siempre tu editorial y me parece por lo poco que sé de ti que eres todo un profesional en tu área desde antes de graduarte. Sé que la facultad le otorga una especie de beca a la gente que publica algún artículo en QuoVadis. Desde un principio esto no me dio muy buena espina a mí, pues pienso que en el nivel estudiantil lo mejor es que en estos casos quien escribe no reciba más que el prestigio y elHONOR de ver publicado un escrito suyo en una publicación, que si bien no se trata de una revista especializada ni cosa por el estilo, sí debe dar mucha satisfacción participar ahí puesto que tiene un tiraje muy significativo y potencialmente le debe dar oportunidad a uno de ser leído por mucha gente. Debe ser un preámbulo de experiencia para algo futuro, y sin embargo serio y realizado con honestidad y profesionalismo. Yo sé que tú luchas por tener una excelente publicación estudiantil de la facultad, pero es una tristeza que cierta gente se cuelgue del presupuesto de la universidad para obtener una beca -con recursos del erario público- para simplemente hacer de su artículo una simple farsa de párrafos y/o segmentos totalmente copiados de diversos artículos que están en intemet. Es muy inocente esto, pero a la vez triste. Tu revista o periódico no se merece esto, ni la facultad. Perdona si he sido muy duro en mis comentarios y espero que esto que he detectado en el último número -y que por razones que comprenderás no te puedo decir en qué artículos he detectado esto y de qué personas- se pueda revertir o compensar después. Hay mucha gente muy talentosa dentro de tu escuela que escribiría en QuoVadis sin esperar absolutamente nada a cambio más que la oportunidad de ver publicado su trabajo. Gracias por tu atención. Mauricio Argüe/les Pérez La verdad es muy diferente, pero a todo se acostumbra aunquepara se sincera estas 2 ultimas semanas de exámenes, finales, casi no hemos dormido y estamos algo fastidiadas, pero gracias a dios ya nada mas falta un examen y se que después de esto me voy a sentir muy tranquila y mas tranquila me sentiré cuando me digan que no deje segundasja,ja. Priscüa Pantoja Cuello No sentí que fuera mucha presión, sin embargo lo que me tomo por sorpresafue que encargan muchos trabajos, la verdad me gustaron, solo hay que estudiarle un poco. Karla Fabwla Barberena Valdez En el ambiente de exámenes, uno se vuelve una ruleta rusa por que sube y baja de peso, se enferma, se marea y muchas veces se olvida uno de todo lo que se vio en el semestre todo por los primeros exámenes de lafacultad. Miguel Ángel Lara Pérez En estos exámenes que son los primeros para mí en esta facultad, me sentí un poco estresada porque mas que nada es mucho contenido en cada una de las materias pero creo que salir bien en cada uno de ellos depende de cada uno de nosotros y de las ganas que le pongamos. Angélica Marisol Moreno Mendoza 1°E Me he sentido un poco tensionada con el tipo de evaluación que se maneja en la facultad y también el ver que de repente hay maestros que no muestran del todo interés por sus su enseñanza (calidad) pero a pesar de ello la carrera es muy bonita y me siento contenta de la elección que hice pero que siga mejorando la calidad de la escuela felicito a los profesores que les interesa la calidad de su cátedra. Miriam Natividad Cortiz García 1° E Para dar respuesta a la pregunta anterior, no bastaría con dar la definición conceptual de esta ciencia es necesario conocer, la naturaleza la actividad deportiva, la metodología de la preparación de los entrenamientos y de las exigencias tanto fisicas y mentales de la actividad deportiva y, claro esta, conocer los inicios de esta ciencia. En este primer artículo trataremos, de manera resumida, definir algunos conceptos esenciales de ola actividad deportiva. Actividad deporliVa El deporte es una actividad lúdica que, a diferencia de la actividad fisica, tiene reglas y normas para su práctica, su esencia principal es el juego competitivo, y puede ser de manera individual o de equipo. Los deportes los podemos agrupar según sus características técnico metodológicas en: deportes de fuerza rápida (levantamiento de pesas y carreras de 100 metros planos), los de combate (como la lucha olimpica y las artes marciales), los de resistencia (maratón y ciclismo de ruta), los de coordinación y arte competitivo (nado sincronizado y gimnasia rítmica) y los deportes de juego con pelota (como el baloncesto y el fútbol). Pero también es conveniente una clasificación haciendo énfasis al grado de exigencia deportiva, entre estos mencionamos los siguientes: oeuone de base oiniciación Se refiere a la fase de iniciación da la actividad deportiva en edades tempranas. Hay que matizar, que el deporte contemplado desde esta perspectiva debe de entenderse no tanto como actividad competitiva, sino como actividad lúdica y de desarrollo de cualidades fisicas de los aspectos motores finos como la coordinación, el equilibrio, el ritmo, etc. El aprendizaje, la motivación, la interacción social y el disfrute con la actividad son, entre otros, aspectos prioritarios en esta etapa. cOuéesla Psicología del deporteil oeuonedeano rendimiemo Tiene como principal objeto la consecución de resultados óptimos en la competición deportiva. Este tipo de deporte implica una práctica relativamente continua, estructurada, planificada y realizada habitual mente dentro de unos márgenes de edad, en función de la modalidad deportiva. Para finalizar este artículo concluiremos con la definición de psicología del deporte. "La psicología del deporte es una aplicación de la psicología que Mi experiencia en estos primeros exámenes de esta carrera fueron un poco estresantes al principio, pero gracias a dios no me fue tan mal la mayoría los pase, solo espero acreditar la mayoría de las materias. Maria Teresa Franco Dorantes 1° E busca la explicación, el diagnostico y la transformación del aspecto psicológico de problemas que como el ajuste emocional y volitivo del atleta, el desarrollo técnico tácticos y la conformación del equipo deportivo se ponen de manifiesto en el proceso pedagógico de preparación del atleta". "La psicología del deporte es una aplicación científica subordinada al proceso pedagógico de preparación del deportista cuyo objetivo es alcanzar el rendimiento deportivo". Por último si te gustaría realizar tu servicio social y aprender más de esta área de la psicología te invitamos a realizarlo en la Escuela de Fútbol Tigres dela UANL. Interesados escribir a la dirección de correo electrónico: lodpsic6@hotmail.com o jf47ronin@hotmail.com El autor es Licenciado en Organización Deportiva por la UANL y actualmente estudia la licenciatura en Psicología en la misma universidad �ma o/ 'unio 2006 quovadis r r . -,..'.m'..'.:a~y~o~ /j!!!u_:,::ni~o=:20~0~6:___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 1 quovad1s a&:.- Nuestra mascota, cnorqué Jetes? Por Rugo Rivera A lo largo de la historia de la UANL, cada una de las dependencias, tanto facultades como preparatorias han adoptado cierto tipo de mascota o estandarte (regularmente animal) como modo de identificación, esta mascota debe en sí misma expresar el compromiso, el espíritu y el perfil del estudiante del plantel, de allí vemos por ejemplo el Búho de la Facultad de Leyes, el castor de Ingeniería Civil, los Pegasos de Arquitectura, el Oso de FJME y muchos otros; si bien no todos los alumnos saben por qué su Facultad tiene tal o cual mascota, los que llegan a saberlo son tocados por un sentimiento de pertenencia a su escuela mas profundo; acerca del tema viene una pregunta que intriga a cualquier estudiante de psicología que llegue a planteárselo, si FIME tiene un oso, arquitectura tiene un pegaso, y química una lechuza ¿por qué en psicología tenemos como mascota a un jefe apache? Para contestar esta pregunta el equipo quovadis se remontó a décadas atrás poco tiempo después de que nuestra carrera fuera forzosamente mudada de Filosofia para el campus de área médica, en épocas del Director Ramón Estrada, (1970 - 1973) éstas eran épocas dificiles para cualquier estudiante universitario; este Director fue precisamente el que declaró al jefe como mascota oficial de la facultad; existen rumores que indican que tanto este como los colores oficiales azul y plata fueron escogidos por razones personales del director; cuenta la leyenda por ejemplo que uno de los equipos favoritos del director eran los vaqueros de Dallas, sin embargo a estas alturas quedan como meras especulaciones, lo cierto es que a tanto tiempo y si bien no todos podrían estar de acuerdo con ser un jefe apache, contamos con una identidad y un sentido de pertenencia que nos cobija y nos hace sentir quienes somos. Prouramade Equipos Representativos de laUANl Nuestra Universidad cuenta con 27 disciplinas deportivas a nivel Superior y Juvenil en rama varonil y femenil; para un aproximado de mil estudiantes- deportistas que pertenecen a los equipos "TIGRES". Los equipos de nivel Superior participan en el proceso de la Universiada Nacional Estudiantil de Educación Superior del CONDDE, en Campeonatos estatales, regionales, nacionales e internacionales a nivel Federativo así como torneos de invitación. Los equipos de nivel Media Superior, participan en el proceso estatal, regional y nacional para los Juegos Deportivos Nacionales de Educación Media Superior. En instalaciones deportivas se cuenta con: -Estadio "Gaspar Mass" -Estadio "Raymundo 'el chico' Rivera" ( con campo de :futbol americano y pista de atletismo) -Gimnasio ''Luis Eugenio Todd" -Parque de Beisbol "Hundido" -Alberca Universitaria -Cancha de Fútbol Rápido -Explanada DGD, con campos de softbol, futbol soccer y futbol americano. -Actualizada el 28/11/2005 Kong tu en la facultad El equipo de Kung-Fu Tradicional de la Facultad invita a los alumnos a inscribirse, los entrenamientos son los lunes, martes,jueves y viernes de 12:30 a 1:30 p.m. en el aula 127 o cercanas. .:Sabías que... Los grupos de música representativos de nuestra facultad grabaron un disco en los estudios de "Estudio Next'' (www.estudionext.com) esto gracias al apoyo de la Secretaria de Extensión y Cultura. Espéralo, saldrá el mes de septiembre Tutorías Como parte de las actividades realizadas dentro del programa de Tutorías de Desarrollo Humano, en el grupo 2 G Tuvieron a bien considerar la visita de dos Licenciados en Psicología. Lic. Pedro Saldivar Peña, con acentuación laboral, quien cuenta con 24 años de experiencia en el área de Recursos Humanos. Y la Lic. Michelle campos, egresada del área de Psicología Social, con experiencia en el área de educación. Dichas visitas fueron con la finalidad de compartir su experiencia profesional a los alumnos y hacer de la Tutoría un espacio de complemento en la formación Profesional. Los alumnos Comentaron: "Fue motivante, lograrnos apasionarnos más de la Licenciatura. Reflexionamos sobre la importancia del inglés, como herramienta en la formación y como otra posibilidad de tener una fuente mejor de ingresos en su futuro." Ambos visitantes nos exhortaron a ser alumnos responsables, curiosos, apasionados, participativos, seguros en si mismos, ya que dijeron; esto era muy importante en el momento de buscar un empleo y la escuela es un medio que nos puede ayudar a desarrollarnos más, no solo en las habilidades profesionales. Gracias por sus comentarios: Cynthya Guadalupe, Alejandra y Valeria Solorio, Ana Karen Treviño, Fabiola Sandoval, Ma. Elena Gtz, Alejandro Chapa, Alicia Rdz, Elizabeth Jazmín Gzz, y Cristina Guardado, alumnos del grupo 2 G Su tutora; Lic. Mayra Luna Medina. Lic. Mayra L. Luna Medina Coordinadora de Talentos de la Facultad de Psicología talentos_psicologia@yahoo.com.mx talento_psicologia@yahoo.es mayralunam@hotmail.com iSE CIERRA El CLUB! Participar para expresar Por Luis Alberto Ortiz PorAndrea Hemández En un cierre de semestre organizado para el recién comenzado club de anime el maestro José Héctor Mendoza Cuevas (maestro de psicoanálisis, eje psicoanalítico, psicología clínica, psicopatología) daría lo que sería una especie de explicación a la serie presentada: Raruna ½, después de mostrar el primer capitulo de esta serie el maestro señala que hagamos caso de lo que se presenta de manera muy obvia y no tratar de ver lo que no muestran por que por algo está obvio, aunque todo depende de las cosas reales que pueden servistas a través de la fantasía. Hablo de cómo reaccionaban las masas de la cultura mexicana en un tiempo atrás ante estas proyecciones y como se presentan ahora, aunque señalo la tendencia de que el cómic americano se diferencia mucho del manga japonés por que éste ultimo está en constante cambio y se adapta mucho más, por que esto recuerda que nos estamos quedando estancados un poco por estar mas americanizados (mírese con humor internacional sobre el ISO), con referencia el maestro señaló que en estas series presentan un libertinaje (sexual en muchas de ellas) en el cual muchas de ellas carecen. Para los que hayan asistido recordarán que el maestro mencionó que la madre y la fatalidad acostumbran seguido a ir de la mano, pero también recordarán que hizo obvio lo que al personaje principal le sucede y que aprovecha con mucha sutileza su maldición que como el maestro decía, muchos adolescentes desearían tener, por que un tema muy interesante es el ser el objeto de deseo por que ese objeto es el que se encuentra en la mente del que desea, mejor dicho la persona que desea algo proyecta lo que quiere internamente y lo que no normalmente se ve reflejado en sus pesadillas, eso si, con los calores en el momento del cierre daba mucho calor aunque no pienso claro gracias a las palabras del maestro de que el agua y la sexualidad estaban muy ligados mutuamente. Alumnos con mucho talento, fueron premiados el pasado 19 de mayo, al ser ganadores del Concurso de Fotografia "Foto exprésate" en el que se lanzaron 3 categorías y donde Rubén Taméz Rodríguez, de primer semestre, resultó ganador en dos, Cuerpo humano y la Psique, con la foto "Sed", y en la categoría de Paisaje Natural con la foto "Árbol negro" . 'Ana' (seudónimo) ganó con una excelente fotografia en la categoría de Cultura Mexicana, con el título "Inocencia", su participación obtuvo 92 votos por parte de los . alumnos. Los ganadores se eligieron con la votación de los alumnos y un excelente jurado conformado por: Amoldo Téllez, Director de nuestra facultad, el Lic. Ricardo Martinez y el Dr. Salvador Aburto, profesores con experiencia en el arte, Ulises Reyes, Director de INFRAME HOUSE y Lorena Beber, alumna del área de Psicología Social. Por su creatividad y talento los ganadores obtendrán: 50% de beca en cuota interna, Reconocimiento por parte de la facultad y la publicación de sus fotografias en periódicos y visita a un museo con exposición de arte fotográfica. Gracias al interés mostrado por los alumnos, esperamos seguir realizando mas eventos de este tipo. "FOMENTAR LA CULTURA Y EXPRESAR 'IALENTO" ¡QUÉ FOTOGRAFÍAS! Por Luis Alberto Ortiz En un evento organizado para la semana cultural que se presenta semestre tras semestre en nuestra facultad de Psicología, el concurso de fotografía que se presentó casi al cierre de la semana donde se vieron varias fotografias que concursarían en diferentes categorias como: Cultura Mexicana, Paisaje Natural y Cuerpo Humano y la psique donde tuvimos la presencia de un jurado formado por Ulises Reyes Garza productor de medios audiovisuales, Lorena Baker Pintora y estudiante de psicología y a Ricardo Martínez Rodríguez licenciado en artes visuales y maestro de la facultad de Psicología. Sus fotografias eran muy buenas contando que hubo una cantidad muy mínima de participantes aunque ellos hayan traído suficientes fotografias que se pudieran incluir en distintas categorías donde vimos desde lugares obscuros pasando por manos, gente y terminando con paisajes. En este concurso en el cual solo tuvimos dos ganadores: Ana Ivon Carral Narro de 2*C que ganó en la categoría de: Cultura Mexicana y a Rubén Gerardo Támez Rodríguez de! *B que ganó en Paisaje Natural y en Cuerpo Humano y la Psique. Donde los ganadores obtuvieron la oportunidad de participar en el periódico Quovadis de la Facultad de Psicología y obtuvieron media beca por parte de la facultad. Y se abre el CineClub A partir del lunes 21 de agosto del presente se dio por iniciada la temporada del CineClub de la facultad de Psicología. El ciclo de cine con la presentación de un análisis psicológico es organizado por el profesor Héctor Mendoza, QUOVADIS y el Departamento Audiovisual de nuestra facultad. Todos los lunes de 1:30 a 3:00 pm, en el auditorio 'Dr. Agustín Basave Femández del Valle', de la Facultad de Psicología de la UANL, localizado en Mutualismo 11 O, en Mitras Centro, Monterrey, NL. Teléfono 8333-8233. Entrada libre. Horarios y fechas sujetas a cambio sin previo aviso. �~ l - . . ' .m~a2::yo/:!J::!ju'..'..'.nío~2006~: : _ - - - - - -- -- - - : - - - - - -- - -- -- -- - -- - : -- -- - - - 2 - - -- - -- - -- - - - - - - - -- - -- - -- -- - - - -....:ma=Yº:::..:'--"iu::.:.;n:::c ío..:: 2006 ~ ~ quovadis ~ q u o v a dis 1 Cicló1Azleca200& Psicología en la Cd. de Mélico eSabías que... Por Tania Cuellar Después de haber competido en monterrey nuevo león y ganar primer lugar a nivel estatal, el grupo representativo de baile de jazz de la UANL viajo a México para competir a nivel nacional contra 11 universidades de todo el país, el concurso de baile ciclón azteca categoría master, se llevo a cabo el día I O de junio del 2006 en ixcali ciudad de México en el cual la UANL desempeño muy buen papel, los integrantes del grupo partieron desde el jueves 8 de junio a las 7pm desde la biblioteca raul rangel frias y regresaron el lunes 11 de junio a las 3 am. Con el apoyo del departamento de difusión y cultura de la uanl y de algunos directores en especial del director de la facultad de psicología, se hizo realidad el sueño de ir a competir a nivel nacional por segunda ocasión. El viernes por la tarde el grupo se presento al ensayo general, El sábado fue el concurso, Y el domingo partieron rumbo a monterrey para llegar el lunes a las 3 am. Al final de la competencia después de la premiación, los Integrantes del jurado mencionaron solamente comentarios positivos hacia el equipo: que el tema INRI Jesús de nazareno les gusto mucho y sorprendio a todos, que los integrantes mostraron mucha expresión y técnica, que las figuras que formaron durante la coreografia fueron excelentes, pero no especificaron porque no ganaron ninguno de los 3 lugares a premiar y no dieron criticas. Tanto los coreografos del equipo como los demás integrantes sienten que merecían un segundo o tercer lugar. El primer lugar lo obtuvo la universidad tlaquepaque, el segundo lugar la UVM y el tercer lugar el cudec. El concurso lo pasaran en televisión pero aun no se sabe cuando. Grupo de Jazz de la UANL Coreógrafo: Óscar Enrique Silva Gutiérrez Auxiliar coreográfico: Juan Manuel López de León Bailarines de Psicología: 1ngen1um Con motivo de los 40 años cumplidos de la carrera en Psicología los diferentes departamentos que la conforman como: deportivo, académico, audiovisual, administrativo, etc, están organizando numerosas actividades para que este aniversario no pase desapercibido y nuestra facultad y sus representantes sean honrados como se merece. AAP. f AMILIA6 UNIDA!> POR. LA .6ALUD tvic.tlTAL Invita al curso gratuito "De Familia a Familia" Auspiciado por NAMI, U.SA exclusivo para familiares de pacientes psiquiátricos Apue cer ¿conoces a alguna persona que tiene a un ser querido diagnosticado con cualquiera de las siguientes enfermedades? .. Esquizofrenia, Bipolaridad, Depresión, Trastorno obsesivo compulsivo o trastorno del pánico. ¿quieres hacerle un gran favor? dile que nos llame ¡con gusto le atenderemos! Por Iris Reyes / irisreyes@quovadis.com.mx Informes de Lun a Vie en horario de oficina No soy crítica de teatro, pero daré mi opinión como espectadora Tania Cuéllar Escobedo Diana Mónica García Pérez J essica Herrera Macías Lissa Martínez González Ana Catalina Treviño González ~ Después de un error en la publicación de los horarios en la agenda cultural del mes, empezó la puesta a las 7 de la tarde en la Galería Regía, en un espacio reducido, con un fondo negro, cuatro sillas, una escultura, un corta pape~ y otro de los personajes: una puerta cerrada. La historia basada en el libro de Sartre (como lo explica la síntesis) fue dirigida por Xavier Araiza, quien acorde a lo que dice su puesta, que todos dependemos de los otros, al final pidió retroalimentación de los asistentes (alrededor de 50 personas) Y actores. Ubicada en otro tiempo, hace más de 60 años, decidieron adaptar una parte del texto a la actualidad, cosa que algunos agradecieron, pero otros comentaron que era innecesario. La obra tuvo buenas actuaciones a pesar de que para la mayor parte del elenco era su primera puesta en escena, y con una dirección que le dio un ritmo adecuado a la obra. Algo que también llamó la atención, fue que el escenario estaba al nivel del piso, así que en ciertos momentos fue incomodo el tratar de moverse para poder ver bien a los actores. Al final ofrecieron llevar la puesta a donde se les pidieran, así como nuestra facultad. La obra cumple con el objetivo, hacernos pensar sobre la muerte y el infierno en vida, interesante puesta que se presta para darle varias interpretaciones, seguirá presentándose el sábado 17 de junio a las 8:30 p.m. y el domingo 18 a las 7 p.m., entrada libre. INGENIUM ABP: 80-40-94-18, 80-40-94-19 Cierre de inscripciones septiembre 1 de 2006 Centro de Atención Psicológico Integral • Baja autoestima • Insomnio •Ansiedad • Bullmia • Conflictos laborales • Conflictos Escolares • Prob!emas de • Estrés • .Anorexia •Depresión • Adicciones • Conducta • Conflictos de pareja • Entre otros. • Tristeza • rnseguridad • Conflictos Familiares Origldóa Nlños, Adolescentes, Adultos, Tercer. Edad �mayo / junio 2006 mayo / junio 2006 quovadis quovadls Por Mónica Estrada La Psicología de la Salud es una rama que se inició desde hace tiempo en el ámbito psicológico, el cual se encarga de la salud mental del individuo, la Facultad de Psicología ha iniciado programas, investigaciones y post grados para ampliar el conocimiento en esta área, pero qué pasa con lo exterior? ¿hay oportunidades para el psicólogo de la salud? ¿En qué lugares podría ejercer?, bueno esas son preguntas de las muchas que hay para esto. Para resolver cualquier duda, entrevisté (orgullosamente lo digo) al Dr. Gilberto Montiel Amoroso, Director General de Servicios de Salud de Nuevo León, quien dirige proyectos sobre hospitales y clínicas en el cual el objetivo es el bienestar fisico y mental de la población que no son derechohabientes, osea que no cuentan con seguro médico. 1 qué 11 cenia S ¿ Qué grado de importancia tiene el Psicólogo con las demás ciencias y/o profesiones? · ---1 • • "El área de la Psicología juega un papel muy importante en este campo puesto que ahorita la salud mental es una de las enfermedades emergentes del nuevo siglo, donde va además de la mano de la salud mental, junto el otro capitulo que son las adicciones y por otro lado la violencia, entonces yo creo que el complementar desde el punto de vista profesionales de la salud que van desde médicos, psiquiatras, psicoanalistas y psicólogos juegan un papel muy importante sobretodo en la red que nosotros tenemos en la secretaria de salud. Nosotros tenemos distribuidos en todo el estado mas de 480 centros de salud y estamos el proceso de empezar a capacitar personal en cada uno de estos lugares para que hagan estas funciones para tratar estos nuevos temas que son depresión, ansiedad, etc, y de la mano el otro tema que ya mencione que son la violencia y las adicciones." Yo creo que en este campo de la salud mental va a ser muy importante, va a ser prioritario, esta área de la Psicología que es una carrera profesional tiene un capitulo muy importante ya que es un enlace entre el propio médico, entre el propio enfermero, entre el propio especialista, bueno dependen del tema del que se este tratando, yo creo que si tiene la gran importancia para poder mejorar, inculcar y sobresaltar los valores que se han perdido. Dentro de las propuestas manifestadas por los partidos, ¿qué lugar ocuparía la importancia del sector de la salud mental? Bueno ellos lo mencionan de una manera muy general y no se bajan a este tema en especifico, yo creo que dentro de las propias propuestas tiene que tomar en cuenta este capitulo y que se deben de considerar, de una manera decirlo ya sea redituable y no solo con promesas, que se demuestren con hechos, yo siempre he dicho que los compromisos y las promesas se demuestran con hechos. ¿ Quépropuestas se llevarían a cabo con elárea de saludmental? Pues yo creo que dentro de las propuestas es de seguir creciendo, seguir incrementando nuestro grado de educación y capacitación donde de alguna manera tenemos que inculcarles a nuestros profesionales de la salud la importancia de estos temas, donde nuestro propio personal, ese personal debe dar este giro, y la persona idónea para dar este conocimiento es el propio psicólogo, porque para ustedes va a ser un alumno más, que va a difundir este mensaje. ¿Qué avances se han tenido dentro de la salud mental? ¿Dónde cree que debemos de intervenir dentro de la prevención? Pues yo creo que bastante, el primer avance que hemos tenido y el mas importante poder haber aumentado el presupuesto, en el año 2003 el presupuesto para el área de salud mental eran de $90,000, para el año 2004 aumentamos a mas de un millón y medio exclusivamente para este programa y para este año tenemos 2006, tenemos destinados mas de 3 y medio millones de pesos, y esto es un gran avance, bueno esto es por un lado. Por el otro lado hemos avanzado donde estamos creando centros comunitarios de salud mental que uno ya está bien establecido ubicado en Tierra y Libertad que se dedica específicamente a eso, donde hay psiquiatras, psicólogos y médicos generales que se dedican a tratar este problemas en particular, estamos pró:xim,os a inaugurar un centro que se encuentra en Guadalupe, ya esta en los últimos acabados, que es en combinación con el municipio y con el club de leones y otra que se encontrará en Santa Catarina, y esto tiene que ir creciendo. ¿Usted cree que sea importante el Psicólogo dentro de la intem alización del paciente? Yo creo que muy importante, el apoyo psicológico; el psicólogo puede dar una ayuda desde el punto de vista emocional, puede dar apoyo desde el punto de vista espiritual y esto le da una confianza y una tranquilidad a la persona para que pueda ser sometida a cualquier procedimiento o alguna intervención, también es importante destacar que sí hemos podido avanzar así como en la diabetes formando grupos de auto ayuda y yo digo que desde este punto es muy importante la auto ayuda, y no por subestimar, pero el doctor no tiene el tiempo para hacer este trabajo y en cambio el psicólogo es muy importante la intervención de auto ayuda y digo que el rol es muy importante. ¿Qué programas hay en los quepuedenparticipar los Psicólogos dentro del área de salud? Nosotros hemos iniciado un programa desde el año antepasado que se llama "especialista en tu comunidad", nos dimos a la tarea de ver en cada municipio cuantos centros teníam~s en el área y cuantos especialistas contaban y por ejemplo si teníamos diez centros, entonces tomábamos cuatro de estos, los que tenían mas asistencia dt: pacientes y lo que hicimos fue poner cada día un especialista, un día el ~ ecólogo, otro el pediatra, otro el psicólogo o el psiquiatra, etc y hemos mculcado la cultura de que el paciente no tenga que ir hasta otro centro que se e~~uentre lejos; y en esto ya tenemos 31 municipios con el sistema y ahí tambien el psicólogo va a jugar un papel muy importante y hay dos opciones que Y~ sea el egresado o el pasante que claro lleve una supervisión; y que nos pernuta el recurso para poder llevar a la gente este mensaje. En la primaria, primero desde la base, la mejor manera de prevenir es educando, y si no modificamos el programa educativo y no inculcamos y no sembramos la semilla desde la etapa escolar, ya hasta la preescolar, pero lo mas importante es inculcarle los valores y después los hábitos alimenticios, hábitos higiénicos, etc, y el psicólogo tiene la habilidad de 1 cubrir todas estas áreas porque la Psicología cubre todas esas áreas y lo importante es como aterrizado y como intervenirlo, porque el 70% de las ' enfermedades son psicosomáticas y por eso juega un rol muy importante el psicólogo y cada día lo va a tener más. Cual es el nivel de oportunidad que tiene el Psicólogo dentro del área de salud. Tienen ser dignificados y profesionalizados, eso quiere decir que tengan otro espacio en la comunidad, y tienen que buscar los espacios a través de la licenciatura y a través de los diplomados para que tengan otro nivel y que esto repercute también en su remuneración económica, ya que creo que los tienen muy castigados. Ya que creo que son áreas donde a veces las hemos tenido relegadas y se les tiene que dar el espacio que merecen. Quiero agradecer la colaboración del Lic. Julio Cesar Cano por otorgar y facilitar el contacto para esta entrevista. En la actualidad, ¿cuáles la imporfilncia de un Psicólogo en la sociedad? El rol de ellos va a ser muy importante por que la gente necesita estar mas informada y la única forma de informarse es con los grupos de auto ayuda, para problemas mentales pues va a ser.de mucha utilidad para poder tratar lograr el equilibrio por así decirlo mental que les permita incorporarse en la sociedad La autora es alumna del último semestre de la Licenciatura en Psicología de la UANL con acentuación en el área de Psicología Conductual moesmo25@hotmail.com �mayo / junio 2006 quovadls Por Bernardo Sifuentes / sg_bernardo@hotmail.com "No es necesario estar loco para estar aquí; pero como ayuda" Cuando uno es lector amateur siempre quiere encontrarse con los clásicos de la literatura y acabárselos de un jirón. Uno en especial, muy propio para los niños, es Julio Veme, el cual enn:e sus muchas proezas literarias nos regala a un personaJ_e excéntrico flemático, bien portado, todo un gentleman, a decrr verdad un ingles muy victoriano, su nombre es Phileas Fogg. Este sujeto Fogg hace una apuesta p~ darle la vu~lta a~ mundo en 80 días, un minuto de retraso y pierde. Resumir aqui toda la obra seria abrumadora, baste con decir que el caballero londinense enfrenta todos los peligros y calamidades con tal de ganar su apuesta. El termina usando todo su ingenio (y dinero, maldita sea seme olvidaba lo capitalista). ¿¿y esto qué importancia tiene?? Con motivo al día del psicólogo me pidieron que escribie~ algo referente a ~llo. Pero como vi tantos elementos en Phileas Fogg pense por un momento que debía ser un ultra psicólogo en una é?O<:a muy distante. El sujeto tan metódico y callado como siempre esperaba que los demás dijeran las palab~ para solo~~ en las acciones muy a la par con el ps1coanahsta y como similitud extra esa forma fria de entablar relación con sus amigos como intentado buscar una cierta transferencia. O que tal eso de buscar datos en el aquí y el ahora usando matemáticas avanzadas y tendencias de conductas para así hallarse convertido en todo un conductista Pavloviano, Skinneriano o todos esos ...conductistas. Sin lugar a dudas encajaría tan bien en la rama laboral por la estupenda relación que lleva con Pasaporte su criado en la cual parece _que tiene t~os los esquemas necesarios para lograr un meJor reclutamiento de personal. Tal vez donde no se le hallaría ~uy c~aro panorama sería en la división Piagetiana o en la social; sm embargo su flemática forma de ser y estudios sobre los diferentes lugares del mundo, así como tener experiencia en el método clínico crítico de operaciones formales le daría cierta chance. Como dato extra. El debía dar la vuelta al mundo en 80 días ....mientras que un psicólogo a veces debe dar la vuelta al día en 80 mundos distintos. Y es que eso de conocer la forma de pensar de la gente si que llena la cabeza de datos. Que no creen que sean 80 personas ...bueno que sean 80 clientes es difere~~e, pero imaginen ...para que una persona tenga ~a formac100 siempre convergen en esa persona su mente propia, su padre Y su madre hay ya son tres... si contamos que viene a consultar por problemas con la pareja debemos contar a el padre y la madre de la pareja en total ya llevamos 6 y si así la llevamos ...bueno, me sorprende el aguante de los psicólogos. Aunque esperen, yo voy para psicólogo. Este es mi 5º semestre y aunque hubo bajas considerables y de considerar, aunque sé que mucha gente que no está en las aulas pero que merecían una oportunidad... sé que siempre formaran parte de nuestro "mundo propio" ese mundo que todos llevamos y en el que formulamos las teorías mas deschavetadas. Para los que ya son psicólogos, felicidades, para los que estamos en el camino ... siempre sigan adelante y no se preocupen tan~?. en ser conductistas, sociales, analíticos, piagetenses, o laborahJ ms, afuera no necesitan esas etiquetas solo necesitan psicólogos. "Todos aquí tenemos carácter neurótico mas no todos somos neuróticos propiamente dicho " s actos sociales de la psicología Por Fortino Ramírez Cruz Tal concepto (la normalidad), engloba un conjunto de elementos que se conforman o se rigen bajo un patrón o un parámetro que los mantiene como una sola estructura, una masa o un ente de cualquier tipo o especie, pero que es por cualquiera de sus lados o partes, igual, semejante. Ahora bien, según la aludida obra, que cito textualmente, nos dice: Con motivo del advenimiento del dia del psicólogo, expongo en el presente trabajo una pequeña reflexión de algunos elementos que se suscitan en torno a los psicólogos, en formación y su preparación como profesionales de la psicología. Comenzaré por una parte por la que todos probablemente hayamos pasado aún desde el momento en que nos decidimos por esta carrera, a saber, el desconcierto y la desaprobación de quienes nos rodean y así como muchos de los clichés y mitos que nos vociferaron para enturbiar nuestra elección, todos los conocemos, así que no desperdiciaré tiempo enunciándolos; sin embargo tales acusaciones están de continuo al acecho. Muchas son las ideas y los mitos que se tiene con respecto a los psicólogos y pocos son los espacios y las oportunidades para enmendar tales impresores, así como el alcance de estas mismas oportunidades para con la población; es por tanto, esta incapacidad para llegar a una población mucho mayor, la que nos impide y 1limita altamente para hacer de esta profesión una verdadera y muy productiva fuente no sólo de trabajo y asistencia sociales, también una verdadera fuente de conciencia social, de la verdadera apertura de la mente, ya no solo en lo que respecta a temas tabúes y estigmas, puesto que nuestra sociedad ahora se encuentra agobiada por temas mucho mas complejos y menos considerados, quizás por que también somos en cierta forma víctimas de tales fenómenos, como el consumismo, las modas insípidas, áridas y mal infundadas, las nuevas ideologías (o debiera decir que son puras conjeturas y malversaciones) del populismo, que no solo aluden a la política y a la actual "pegemanía", sino también a los nuevos "rebeldes" y otros tantos clichés baratos que en realidad solo son parte de todo un ' sistema mucho mas rígido y marginador, en el que se observa un libertinaje cada vez mas esclavista, y que es a partir de éste, que se han generado tales corrientes de nueva diversificación. Para dar cuenta de este arguinento, me remito a la obra "La vida de los hombres infames" de Michelle Foucault, haciendo referencia a las circunstancias que propiciaron la génesis de un concepto tan vagamente abordado pero muy trastocado y por sobre todo malversado y hasta prostituido que se refiere a la "normalidad". Traigo a cuenta este concepto, por dos siguientes razones; primero, por lo anteriormente mencionado, la evolución y la transformación de las construcciones sociales y su constante dinámica, las cuales por su facultad móvil y cambiante, no concertarán en si lo que es algo normal, por lo que no se podrá establecer una idea clara de • normalidad; la segunda razón, que está mucho más relacionada al titulo de este punto es precisamente a la imagen que la sociedad tiene del psicólogo, particularmente la mas difundida, estereotipada, comercializada y hasta vendida; esto es el sujeto que sienta a las personas en un diván, que le resuelve la vida a todos, y · que desarrolla una especie de capacidad paranormal con la que llega a conocer a la gente así por que si. Entonces, hablo de normalidad aquí, por que todo ello nos hace parecer "anormales" ante la sociedad, debo decir que para fortuna nuestra la apertura de la sociedad nos da la oportunidad de fonnarnos en este escabroso y espeso plano del hombre, pero lo que debo señalar es que los estereotipos en tomo al psicólogo, no desaparecen y ello responde a un algo, un algo formado de muchas ones que no enl istaré en esta ocasión. "La gran familia indefinida y confusa de los "anormales", que atemoriza de forma obsesiva a las gentes de finales del siglo XIX no señala simplemente una fase de incertidumbre o un episodio un tanto desafortunado de la historia de psicopatología, sino que constituye un fenómeno que está íntimamente relacionado con todo un conjunto de instituciones de control, con toda una serie de mecanismos de vigilancia y de distribución del orden. Cuando esta gran famil.ia se vea totalmente recubierta por la categoría de la "degradación", grabaran sin embargo hondamente en la realidad • social"'. En su texto, Foucault presenta tres tipos de anormales para nuestra sociedad. 1.-El malformado 2.-El onanista 3.- El individuo a corregir. Siniestramente, para los psicólogos hay una especie de semejanza al respecto de estos tres personajes. El malformado Si hablamos de deformidades fisicas, antaño lo fueron sujetos como Igor, el asistente del Dr. Frankenstein o tal vez el jorobado de Notre Dame y aún por qué no "el jorobadito" de Pepe el Toro en nosotros los pobres; sin embargo, a pesar de su existencia, podemos ver la aceptación que tales diferencias fisicas han tenido, y que en su contraparte otras mas han surgido, hablemos de las nuevas "anormalidades" como lo pueden ser los piercing o las perforaciones y aun los tatuajes, pero como lo mencioné, la sociedad es ahora mas tolerante y las ha aceptado, pero que insisto, no deja los estereotipos que giran en torno a ellos; que no es que sea precisamente como un referente para que se hable de psicólogos, sino mas allá de eso, el hecho de portar algún accesorio de este tipo y decir que estudias psicología, eso parece algo muy "normal" algo así como "ah claro, no te podían faltar'', como si fuera parte de algún uniforme (que es quizá una exageración, pero que tampoco falta mucho para llegar a ella) en tanto que alguien "externo" por así decirlo, es exótico, atrevido y hasta interesante y sensual. El onanista El siguiente personaje es el onanista, un sujeto que se rebela a los preceptos religiosos una vez descubierta su sexualidad y que por lo tanto debe quedar relegado a la custodia y educación clerical para que conozca los riesgos de esta anormalidad en sí mismo. El hecho de que no existan temas tabú en los salones de clase no implica que también sean espacios de incitación hedonística y pasionales, el hecho es que son fenómenos y realidades de las que se está hablando; y que sin embargo, en el ambiente que de nuevo denominaré "externo", considera "anormal" ser virgen, homosexual (que pueden ser dais y lesbianas), no dejando de lado las demás practicas de comportanúento sexual (travesti, trans género, transexual, etc.) y cualquier otro tipo de practica de índole sexual considerada como "insana o inapropiada" (que va desde todos los istmos hasta el repertorio de filias que se conocen); olvidando que se estudian éstas conductas no por que quienes las estudien sean aficionados a ellas, sino que como cualquier otra disciplina, se estudian por que hay una realidad allá "afuera" en la que se están presentando y que por lo tanto esta ciencia de la psicología le corresponde tomar parte; antes que para inducirlas. ' 1 �ma o 1 ·unio 2006 quovadis El individuo a corregir Por último, pero no al final, el personaje del individuo a corregir, que el texto lo presenta como: "El anormal, ese monstruo banal y desdibujado del siglo XIX, es también un descendiente de esos incorregibles que surgieron en los márgenes de las técnicas modernas de adiestramiento". Tenemos pues algo que la situación actual ya no solo queda en los psicólogos, pero que como sus anteriores, es otra de las "cualidades o virtudes" que un psicólogo debe tener; andar en la revuelta y el descontento social, ya no necesariamente como hippie, pero que si conservan muchas de esas mismas actitudes. Aunque por otro lado, creo que es ahora una nueva costumbre que cualquier actitud o comportamiento anormal ameriten una ~isita al psicólogo, lo cual nos deja en claro que hay una gran necesidad de que nuestra sociedad conozca sobre nuestro trabajo, lo que hacemos y podemos hacer y lo que no podemos ni estamos facultados a hacer. En fin; estamos conmemorando una fecha que muchos no conocen, lamentablemente aún dentro de nuestros colegas en formación, y quiero citar algunas lineas del texto " Historia de la sexualidad": "Se puede caracterizar brevemente ese cultivo de si por el hecho de que el arte de la existencia - la techne tou biou - bajo sus diferentes formas se encuentra aquí dominado por el principio de que hay que cuidar de uno mismo (heautou epimeleisthai) es en efecto un tema muy antiguo en la cultura griega. Apareció muy pronto como un imperativo ampliamente difundido. El Ciro del que Jenofante pinta el retrato ideal no considera que su existencia, al termino de sus conquistas, esté por ello acabada; le falta - y es lo mas pi:ecioso ocuparse de sí mismo: "No podemos reprochar a los dioses no haber realizado todos nuestros deseos - dice pensando en sus victorias -, pero sí, por que ha cumplido uno grandes cosas, no puede uno ya ocuparse de si mismo y regocijarse con un amigo, es una dicha a la que digo adiós de buena gana." Es decir, al término de cada día, ¿qué nos queda?, solo la memoria de lo que hicimos, es lo único que nos acompañará al día siguiente, el servicio que pretendemos ofrecer a las personas y la manera en que lo llevaremos, serán determinados por la experiencia que al enfrentamos a este campo nos quede. Es de ahí, desde donde debemos partir, la memoria, es lo que le da vida a nuestra profesión, en cualquiera de sus áreas, la memoria social y del individuo, es la que nos da trabajo, no es como en otras profesiones, donde hay que buscar el trabajo, donde lo piden, esa es nuestra labor. Y es por ello que considero que deberíamos damos ese tiempo para considerar lo que se ha hecho a lo largo de todo este tiempo Y repensar en nuestro futuro, por que se seguirán conmemorando mas días del psicólogo, eso no se va a detener ni se acabará pero Y nosotros ¿estamos avanzando también? Me despido en esta ocasión, agradeciendo el espacio y la invitación, y deseando pronto estar virtualmente entre ustedes y dejo ante ustedes estas palabras: "Noyolotzin tlatohua iuan tlatohua ika in melahua tehuatieh in tonatiuh ye nikan ye in ax.kan Talzohkamatik" Mi corazón habla Y habla con la verdad, por que el sol ha venido y es la hora. Gracias. El autor es alwnno del séptimo semestre de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro. Psiquiatras, psicólogos v otros enfermos Autor: Rodrigo Muñoz Avia Editorial: EDICIONES ALFAGUARA México, 2006, 209 páginas Precio de 135 a 160 pesos Narrativa Sinopsisde Ubreria Gandhi Rodrigo Montalvo Letellier es el colmo de la placidez. Su mujer, sus hijos y su gato lo quieren con locura. Tiene un chalet adosado, un buen coche y un trabajo que le gusta. Entregado, como cualquiera de nosotros, a sus hobbies y al consumo de Fin de semana, lleva una vida sin sobresaltos. Y, además, es un hombre feliz. O al menos, eso ha creído siempre. Hasta que un buen día un psiquiatra le hace dudar y el mundo se le viene encima. Nuestro héroe quiere saber qué le pasa, y visita a esos extraños seres empeñados en ocuparse de su cabeza, los psiquiatras, los psicólogos y otros enfermos, que aportan soluciones desternillantes y, por supuesto, no dudan en saquear su cartera. Con esta novela hilarante que atrapa al lector desde la primera página, Rodrigo MuñozAvia esconde tras el humor un análisis perturbador del alma moderna, de la imposición social de la felicidad. El autor burga en el lado más débil de nuestra psicología, cada vez más enfermiza, insaciable e incapaz de olvidarse de sí misma. Porque ¿acaso es posible que nos sintamos infelices por el simple hecho de no sentirnos felices? Sinopsis de TouMauazine por lrela Garza, peñódico El None La vida de Rodrigo es retrato de perfección: está casado con una mujer guapa y diligente que lo ama, tiene dos hijos pequeños niño y niña, por supuesto y vive con holgura en una exclusiva urbanización a las afueras de Madrid. Tan así, que sus vecinos son su hermana casada con un psiquiatra y sus padres. Por cierto, él trabaja como ejecutivo en la empresa de su papá y, para completar el cuadro, tiene como hobby armar trenes a escala y como mascota un gato medio taimado. ¿Nada mal, verdad? Si a alguien la vida le sonríe con tanta benevolencia, entonces cualquiera se pregunta qué pudo haberle ocurrido al protagonista de esta novela para presentarse de esta manera: "Hola. Me llamo Rodrigo. Rodri~o Montalvo Letellier. Antes de ir al psiquiatra era una persona feliz. Ahora soy disléxico, obsesivo, depresivo y tengo diemo a la muerte, o sea, miedo. En el psiquiatra he aprendido ( ...) que el hecho de volver a ser feliz algún día no sólo es imposible, sino completamente imposible". A la honesta declaración de Rodrigo le sigue la divertidísima saga de sus búsquedas entre psiquiatras, psicólogos, naturópatas y otros especialistas en sanar. Lo que él entender es cómo y por qué la infelicidad se fue colando en su existencia. Cada experto tiene su versión y Rodrigo sospecha ... de todos. Ya sabrás sus razones y reirás de sus sinrazones. Mente Siniestra es una película que estuvo en cartelera en el año 2005, la cual trata acerca de un padre viudo llamado David Callaway, interpretado por Robert De Niro, con una pequeña hija llamada Emily, papel escenificado por Dakota Fanning. Alison, la esposa de David, muere repentinamente, traumatizando a ambos. Padre e hija se mudan al norte del estado de Nueva York, para distanciar a la niña de los recuerdos de su vida con su madre en Manbattan. Muy pronto, Emily desarrolla una amistad con Charlie, un amigo imaginario, ya que para la pequeña, el choque psicológico resulta ser más intenso, por lo que recurre a esto (o al menos en apariencia) para poder superar el trauma. En un principio, David ve a Charlie de una forma positiva que podría permitirle a su hija expresarse, pero una serie de actos terribles lo llevan a pensar lo imposible. Una psicóloga amiga (Famke Janssen) cree que el trauma provocado en la niña es responsable de Cbarlie, en tanto una reciente divorciada (Elisabeth Shue) trata de hacerse amiga, con trágicos resultados. Después de todo, tal vez Charlie no sea tan imaginario como parece ser. En este caso el padre de Emily, interpretado por Robert de Niro, es un psicólogo que se encuentra sin ejercer por el momento, el cual deja que su amiga Famke Janssen, indague acerca de las conductas de su hija, sin dejar sospecha alguna acerca de sus propósitos en ella. El creador de cada una de las conductas "anormales" en Emily era David Callaway padre de la misma, el cual actúa con cautela, en cada uno de sus actos, haciendo ver que Emily es la que necesita "ayuda psicológica" dentro del trama En esta película se puede ver como el psicólogo explora de manera insensata cada una de las emociones que su bija pudiera experimentar tras el duelo de su madre, envolviéndola en un rol, que no podía negarse a realizar cada uno de los actos impuestos por su padre. Y la pregunta es ¿en dónde quedan los valores éticos y morales del psicólogo dentro de esta película?, algunos podemos pensar que en este caso no podían ejercerse debido a que el padre de Emily ya estaba padeciendo alguna enfermedad psicológica o por el placer de experimentar con su hija y pensar que él podría haber sido el siguiente Freud, ( al momento de estar analizando a su bija), sin tomar en cuenta lo que estaba creando en ella. Pu~e haber un sin fin de explicaciones acerca del por qué David Callaway (padre de Emily) actuó de esta manera, pero lo que nosotros debemos de tomar en cuenta es que ante todo se encuentra la ética profesional, no olvidar todas las cosas que nuestros maestros con esmero y dedicación nos enseñaron y fueron inculcando acerca de esto, dentro de nuestra formación como psicólogos, no hacer de lado cada uno de nuestros conocimientos y obligaciones, estas últimas las cuales aceptamos, desde el momento en que ingresamos en esta facultad. Existen muchos componentes acerca de la ética del psicólogo y podría escribir una Biblia para ahondar en esto, pero creo que es algo que cada uno de nosotros de acuerdo a sus valores ejercerá de la manera más adecuada, según su percepción de la realidad. kleopatra_83@hotmail.com siniestra Por Inna Patricia O. Martínez �---1(7:;;U -110ft-lnYd~ac.----,~------------ ~¡..:.;;c mª=Yº_:...,,;'iu=nioc=2006..::.:;___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B!.allllllll quovadis ~ la razón vel insti "La psicología me permitió haber realizado mis sueños... " Por Roberto Lobo Entrevista con Patricia Villarreal A unas cuantas semanas de la elección presidencial los analistas políticos y los medios de comunicación se esmeran en descifrar cuales serán los factores que finalmente conducirán a alguno de los candidatos hacia la silla presidencial. Todos se preguntan hoy por hoy, cual de todas las estrategias rendirá mejores frutos, y cuales propuestas resultarán más atractivas para el electorado. Se discuten intensamente los resultados de las encuestas y se especula sobre hacia donde podría dirigirse el voto útil. Pero todas estas hipótesis se basan en la idea de que los votantes somos seres inteligentes e informados estrategas capaces de orquestar decisiones en base a un largo proceso de discernimiento. ¿Y quién podría oponerse a esta idea? Todos pensamos que nuestro voto está firmemente sustentado por al menos cierto grado de argumentación. Sin embargo investigaciones recientes indican que factores que escapan a nuestra conciencia podrían ser más determinantes de lo que pensamos al momento de emitir nuestro voto. ¿Cuáles son sus pasatiempos? Por Rocío Hernández Partiendo de que todo psicólogo tiene su historia, en esta ocasión conoceremos un poco más a la Licenciada Patricia Villarreal, quien además de ser maternal, simpática y amable, según sus propias palabras es también psicóloga clínica, y una maestra muy querida aquí en la facultad, este es un pequeño homenaje. -Pues se podría decir que leer, me gusta mucho, actualmente estoy leyendo Cosecha de mujeres, otra cosa que siempre me ha gustado, desde antes de entrar la facultad es analizar películas, primero las veo y luego las veo pera analizarlas mejor, siempre me han gustado mucho las películas . ¿Como se decidió a estudiar psicología? ¿Qué significa la psicología en su vida? -Decidí estudiar psicología viendo una película me creerás, una película con niños de síndrome down, decidí que quería algo de ciencias sociales o humanidades, por que ciencias exactas no, nada de números, viendo a los niños de esa película me veía estando con ellos, y me pareció muy interesante. La psicología, pues la psicología en si es la ciencia que estudia el comportamiento, la psicología en sí me permitió haber realizado mis sueños, me ha permitido darme un lugar dentro del ámbito laboral con mis pacientes. Los rasgos faciales que podrían servir de indicadores de competencia, según la psicóloga Leslie Zebrowitz son los de apariencia mas adulta y menos aniñada, ya que los votantes tienden a asociar la competencia con la madures que refleje el rostro. Por lo tanto candidatos con cara redonda, nariz pequeña, ojos grandes y mentón chico suelen ser considerados poco competentes. Y entonces¿qué significa el psicoanálisis para usted? ¿En que año entró a la facuJtad? -Yoentreenel97. ¿Como cambió su vida al entrar a la facultad? -Mi vida, dio un giro de 360 grados, cambió sobre todo mi forma de ver las relaciones interpersonales, desde primer semestre al cursar la materia de historia de psicología, comencé a resolver algunas dudas personales y es hay cuando te comienzas a reflejar. ¿ Cómo se decidió por el área de psicoanálisis? -Por que era la única que, creo que va al fondo de elproblema va a la raíz, por ser la que mas resolvía mis dudas personales además de verme reflejada, desde quinto semestre empecé a ir a análisis por que ya sabía que escogería área clínica, aunque también era muy buena en conductual y las otras materias, logré ser el primer lugar de mi generación, pero el psicoanálisis me llenaba mas. -Yo estoy enamorada de él, es totalmente un motivo de inspiración así como también de reflexión y de estudio, meapasiona. • ·• ¿Cómo ve al psicoanálisis actualmente? Como un método moderno de investigación viable, todavía nos falta mucho por conocer, a pesar de que Freud escribió muchísimos artículos actualmente se retoma para llenar lagunas de nuevas teorías, creo que trabajamos con gran futuro, habrá que investigar más, siempre surgen mas dudas al aplicar el psicoanálisis con los pacientes, es aplicable a muchas cosas. Según Alexander Todorov, profesor del departamento de psicología de la Universidad de Princeton, los electores aprecian más que cualquier otra cosa el grado de competencia que refleja el candidato contendiente. Incluso se valoran más la competencia que la honestidad o el carisma. Por lo tanto los candidatos que proyectan una imagen competente tienden a vencer sobre sus adversarios políticos. Pero el verdadero problema comienza cuando la investigación de Todorov sugiere que la evaluación de dicha competencia resulta ser producto de un juicio rápido y poco conciente del elector sobre ciertos rasgos faciales del rostro del aspirante, en lugar de haber partido de un largo y profundo análisis de las propuestas que se plantean. ¿Qué significa para usted ser maestra de la facultad? Para mi es una gran satisfacción poder devolverle un poquito a esta facultad que me dio tanto y disfruto mucho ser maestra. ¿Cómo piensa que ha evolucionado el pensamiento de la gente hacia los psicólogos? ¿Que fue lo mas bueno y lo mas malo que le sucedió de estudiante aquí en la facultad? -Mmm... Dentro de lo mejor pues fue haber entrado a la facultad y lo malo pues fue salir. Creo que ha mejorado bastante, ya no es de que voy con el psicólogo por que estoy loco, simplemente el echo de ser escuchado sin ser juzgado es algo buenísimo, pues todos tenemos emociones, la cultura de la salud mental aquí en Nuevo León ha ido creciendo de una forma gradual y creo que seha hecho mucha difusión. Alguna anécdota graciosa de sus tiempos de estudiante Después de sonreír la profesora contesta: Si se pudiera definir en tres palabras ¿Cuáles serian? La profesora se queda pensando, y luego dice: -La más divertida fue la despedida en 10 semestre, fue la mojada todos nos mojamos con agua de la fuente y además mis compañeros de área básica se las vengaron, como siempre yo era la que les decía: ¡por que no trajiste la tarea y andaba sobre de ellos, ese día me vaciaron un bote con basura y agua y me divertí muchísimo estaba yo toda mojada y con basura pero me divertí! -No tengo idea... Son tres palabras, no pues me describiría como... Maternal, simpática y amable, sí, esas serían, soy una persona que se deja amar. • Todorov llego a ésta conclusión después de realizar un experimento que consistía en mostrar a estudiantes fotografias en blanco y negro de candidatos que habían competido al Congreso de Estados Unidos en legislaciones pasadas. Los estudiantes, que no conocían a los aspirantes más allá de la fotografia, debían evaluar a cada contendiente. E_I 70 % eligió a los candidatos que resultaron ganadores en la VIda real, basándose solo en el grado de competencia que r~flejaba el rostro de la fotografia. Esto demuestra que la SIIIlple expresión facial es capaz de influir más de lo que se pe~~a en una elección política, revelando así que las dec1S1ones de ésta índole podrían ser más instintivas que producto de una elaborada reflexión como se creería comúnmente. Aunque, por otro lado, según otros estudios de Zebrowitz, quienes tienen rostro infantil suelen ser más inteligentes, más educados, más asertivos y aptos para obtener reconocimientos militares que sus contrapartes de apariencia más madura. Estas investigaciones aunque son reveladoras en cierto sentido, no podemos decir que son del todo definitorias debido a que el electorado constantemente esta recibiendo información que puede permitirle razonar su voto e impedirle dejarse llevar por su instinto. Y también en el pasado, candidatos con rasgos faciales infantiles han logrado convencer a los votantes de ser competentes y han conseguido el cargo. Tal es el caso del presidente J. F. Kennedy. Sin embargo el dos de julio próximo experimentaremos la elección más competida de nuestra historia y el empate que reflejan las últimas encuestas solo podrá romperse con decisiones de último minuto que tomarán quienes hoy aún no han elegido por quien votar. Es así como la decisión más importante de nuestro país quedará en manos de los indecisos, que posiblemente cederán ante el tipo de atribuciones precipitadas y automáticas de las que hablan Todorov y Zebrowitz. Finalmente solo nos queda esperar a que la razón prevalezca sobre el instinto. robertolobo@quovadis.com.mx �1C1:W111111111r-m..:..a;.,y;.;;o..:../-'--:ju~n,;.:io,;.:2;.;;006..:..:.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ~ quovadis Las muieres necesitan • • • La Psicología Por Iván Viramontes / ivan_vira@hotmail.com 3 en la procuración La mujer necesita nada más tres cosas: bien vestida, bien comida y bien cog... para ser feliz. Taxista Anónimo deiusticia La frase hace mención a un supuesto machista de que una mujer depende del proveedor, del todopoderoso capaz de hacerla feliz y de otorgarle todas sus necesidades (conociéndolas todas a su perfección de acuerdo a nuestro sentido común o a lo que nos dicta dicho sentido). Nos hace reflexionar acerca del pensamiento primitivo que reina todavía desafortunadamente en muchos de los que nos solemos llamar HOMBRES, reduciendo la felicidad solamente a alimento, vestido y sexo (entendiendo solo un aspecto de la sexualidad), y a lo que para nosotros es el bienestar de la mujer, no viendo otros contextos que acompañan los ideales tanto de la mujer como del hombre. Esta interpretación de la lógica machista nos indica un pre-asumir el rol de control y poder, de ser sabedores de lo que es la mujer, de su pensamiento y de lo que implica desde nuestra concepción la relación perfecta en una ecuación matemática hombre-mujer . Dando como resultado un sin fin de años de sutiles y dolorosas violencias ejercidas sin un fundamento de respeto y responsabilidad. Por Salatiel Olguín Tobías En el código penal se señala que los menores de edad se consideran "inimputables" ante la ley, esto quiere decir que según la ley al inimputable no se le puede imponer una pena; no solo los menores de edad son considerados inimputables, sino también aquellos individuos con algún problema mental, pero no cualquier problema mental. Para que se aplique la inimputabilidad es necesario diagnosticar al individuo que ha cometido un acto iIícito como un psicótico, es ahí donde entra la psicología y la psiquiatría. Si algún criminal quisiera aprovechar estos tecnicismos de la ley para evadir su responsabilidad, los peritos psicólogos y psiquiatras acuden y se encargan de que la evaluación sea hecha de manera honesta y responsable. Éste es un rublo de la psicología que no se desarrolla o promueve mucho entre los profesionales del campo de la psicología, mas no es el único campo donde la psicología puede ser un gran auxiliar para la procuración de justicia. Por lo tanto, desde tiempos recientes ha habido un movimiento dirigido en busca del respeto a la integridad física, psicológica y social de la mujer, así como un naciente campo de intervención que nos permite a los profesionales de la salud menta.! ser partícipes del cambio a nivel estructural de las costumbres, tradiciones y del uso del concepto masculinidad versus machismo. Es cierto, en un inicio la atención era enfocada únicamente a la victima que regularmente era la mujer, ahora se abre ese camino desconocido y por cierto el origen del conflicto o brote violento; el agresor comúnmente llamado el hombre. Ahora bien, la masculinidad vista desde una perspectiva de género, nos pennite un estrecho contacto con lo que nos corresponde como hombres y mujeres, a hacernos cargo de nuestra responsabilidad al ejercer un acto violento, con el deber ser cultural, con nuestros sentimientos reprimidos y acumulados por generaciones, y con toda una gama de interesantes supuestos machistas arraigados. Morelli desarrolló un método para estudiar la escena del delito y por medio de una evaluación e interpretación psicologica, dar con la identidad de los responsables. Su método, a grandes rasgos consiste en observar la escena del delito como si fuera un cuadro, una pintura, y basándose en la manera en que quedaron acomodados los muebles, la manera en que quedó posicionado el cadáver, los articulos que fueron robados del lugar, hacer un perfil psicológico e incluso hacer especulaciones sobre la raza del individuo, posible edad o nivel de educación (lo cual a su vez nos puede proporcionar otros datos, por ejemplo determinar el nivel socioeconómico. El Licenciado Miguel Vi/legas señala que "desde pequeños aprendemos que el hombre debe ser autoritario, conquistador, reprimir y controlar las expresiones de amor, ser el que manda, tener alto desempeño sexual, se cree e"óneamente que los golpes, gritos y amenazas son una forma natural de corregir o educar. T~do acto violento es una decisión, es responsabilidad de quien lo e1erce, es un empleo inadecuado delpodery resulta nocivo tanto en suformafisica, verbal, sexual, emocional o psicológico ". La procuración de justicia es un área muy fértil para el desarrollo profesional del psicólogo, hay la oportunidad no solo de ejercer profesionalmente en ella, sino también aportar con investigación y nuevas técnicas en la procuración de justicia, ya que es un área en la cual los aportes científicos distan de ser suficientes, sobre todo al tratarse de un fenómeno tan dinámico como lo es la violencia y la criminalidad. Esto nos lleva a reflexionar acerca de cómo ejercemos nuestra Ahora que estamos celebrando un año más del dia del psicólogo, veamos el futuro que nuestra profesión tiene por delante, los nuevos campos en los cuales podemos incursionar, o aquellos no tan nuevos y poco populares. La búsqueda de responsables de delitos no es la única actividad que se puede desarrollar; teniendo al criminal encerrado y sentenciado no es suficiente, se necesita tratar a cada individuo para que en un futuro pueda salir, reintegrarse a la sociedad manteniendo una sana conducta de respeto a las normas sociales. Nuestros centros penitenciarios llevan por nombre CERESOS, lo cual significa Centro de Readaptación Social, esto nos habla de que los individuos allí dentro son individuos con conductas desadaptadas, y que el objetivo de las prisiones es readaptarlos; hablamos entonces de una modificación de conducta, un análisis, diagnóstico y tratamiento al reo para modificar su conducta. blangis l 5@hotmail.com masculinidad y a poder controlar nuestra violencia rompiendo esa cadena machista que llevamos arrastrando desde pequeños, así como a expandir nuestro conocimiento a más personas que viven una situación similar. Para ello, existen grupos de reflexión para ?ombres ~e han ejercido o ejercen violencia, como es el grupo de 'Para to violencia. Los ForkadosA. C.", donde se les invita a las sesiones de todos los lunes a las 7 p.m. en Unidad de Servicios Psicológicos de nuestra facuJtad. En las cuales se desarrollan diversas estrategias terapéuticas enfocadas a la toma de responsabilidad y al control de nuestros actos violentos orientadas hacia la equidad de género, y desde luego llevándonos'a un nuevo aprendizaje de la masculinidad para ejercer un cambio verdadero en nuestra forma de relacionarnos. El autor es egresado de la Facultad de Psicología UA.N.l. ~ LA DAMA EL CATRIN �~ . . . ' .m~a~y~o~ / ¡~ ·u ~ n i ~ o = . : 2 0 0 6 ~ : _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ---.~ ~ quovadis mayo / junio2006 ~ Uonda '.~ ~f!l~IMl'l~l-- ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -----------'-'----:q;;;u;;;o;;va;;.d;¡¡i¡;-1s~ Por la erradicación de la violencia ¿Por qué es importante la presencia deADNAC en nuestro Estado? Principalmente por la inexistencia de Instituciones Especialistas en Violencia Sexual, lo cual representa un importante retraso con graves limitaciones en las políticas públicas que pudieran dar avance en los derechos, protección y respeto de las víctimas, así como la sanción justa a los agresores y por supuesto, porque es importante contar con verdaderos especialistas en el tratamiento de las víctimas, mecanismos de prevenc ión, para la capacitación y sensibilización en el tema. Es necesario aclarar que el tema de la Violencia Sexual es una sub especialidad en el tema de la Violencia Familiar y que NADIE es dueño o dueña del tema de la violencia llámese violencia familiar, violencia masculina, violencia hacia las mujeres o violencia sexual. Lo importante es aprender a reconocer que existen expertos(as) que nos pueden ampliar el conocimiento al respecto y con una trayectoria de tiempo importante en su práctica directa con víctimas, ya que cualquiera que lo desee puede involucrarse en el conocimiento, siempre y cuando sea de manera seria, profesional, humilde, con trabajo personal psicoterapia-, y con la fume voluntad de sumar esfuerzos para luchar a favor de la no violencia, de la recuperación de las víctimas y de la erradicación de la violencia, por ejemplo no cometiendo actos de violencia. Es menester contribuir a la erradicación de "las vacas sagradas" con trabajo de sociedad civil organizada para de esta forma ampliarle el paso a la Democratización de nuestra cultura y para la profesionalización de la lucha contra la violencia ya que la buena voluntad por sí sola no es suficiente. Algunas de las instituciones que participan en el Equipo Interinstitucional contra la Violencia Familiar, y que cuentan con el servicio de atención a la Violencia Familiar son: Alternativas Pacíficas, A.C. Centro de Orientación de la Procuraduría a Víctimas del Delito (COPAVIDE) Clínica de Atención a la Violencia Familiar Vida Con Calidad (VICCALI) DIF Monterrey Género Ética y Salud Sexual, A.C. El Instituto Estatal Para las Mujeres, N.L. Centro de Investigación Familiar, A. C. (CIFAC) Entre otras casi 60 Instituciones. Lo que representa un esfuerzo para establecer estrategias que permitan a la comunidad contar con espacios para acudir cuando detecten que se está viviendo alguna s ituación de maltrato (Dra. Marcela Granados, 2005. Comunicación Personal). Continúa en la siguiente página f5añosenluch~· · i~.h, 1,m Por Minerva Jara Uno de los principales problemas a nivel mundial dentro del problema de la Violencia Familiar, es la Violencia Sexual, ya que de acuerdo a cifras en México el 25% de las mujeres sufren una violación o intento de violación, el 25% de las niñas es objeto de algún tipo de intromisión en su intimidad durante la niñez, el 25% de las mujeres es acosada sexualmente en el trabajo o en espacios públicos (INMUJERES, 2006). De esta forma, México ocupa el tercer lugar en violencia familiar a nivel Latinoamérica. Un ejemplo es que en nuestro país, cada 15 segundos una mujer está siendo agredida en el mundo y cada 3 minutos se está violando a una persona (Lidia Cacho, 2004). El Estado de Nuevo León ocupa el segundo Lugar en Violencia Familiar, después del D. F., de acuerdo a lo reportado por DIF Estatales. En Monterrey y su Área Metropolitana 1 de cada 2 mujeres sufre de algún tipo de Violencia. En el 2005 se recibieron 11 mil 062 Denuncias por violencia familiar en las Agencias de Ministerio Público de Nuevo León (Instituto Estatal de Las Mujeres N. L.). Las cifras anteriores son resultado solo de casos denunciados, que nos revelan la magnitud de este grave problema social (de acuerdo a la ONU, 2004) y grave problema de Salud pública (de acuerdo a la OMS, 2004). Es importante tomar en cuenta que en México denuncian 14 de cada 100 mujeres victimas de violencia sexual (INMUJERES). Del total de niños y niñas agredidos sexualmente, el 17% se ven afectados claramente, entre el 17% y el 40% sufren patologías clínicas y el 20% se reportan sin efectos (ADNAC DF, 2006) Es entonces que la prevalencia y el impacto de este grave problema social y de salud pública, actualmente está muy lejos de ser cuantificado. "En ADNAC DF atendemos a 500 personas por semana. .. La violencia familiar es la antesala de la violencia sexual" (Laura Martíñez, 2006. Directora y Representante Legal ADNACDF). "La gran mayoría de los casos de violencia sexual, entre éstas la violación y el acoso, NO se denuncian por miedo al agresor, por vergüenza o por miedo a exponerse y a no ser atendidas(os) con ética y respeto" (Martínez, 2006. Comunicación Personal). Es así como la "Asociación para el Desarrollo Integral de Personas Violadas A. C." (ADNAC) se interesa en iniciar en el Estado de Nuevo León una sede, en respuesta a la inexistencia de Especialistas para la atención prioritariamente en el área psicológica de víctimas de acoso, abuso sexual o violación. El trabajo de ADNAC se extiende como una sede en nuestro Estado, bajo el nombre de ADNAC Sede Monterrey, posicionándose de manera formal desde enero de 2006. Actualmente existe la sede principal en el Distrito Federal desde hace 15 años y en León Guanajuato desde hace casi 2 años. Hoy día, ADIVAC MTY participa como: integrante del "Equipo lnter institucional contra la Violencia Familiar N. L.", como parte del directorio de Instituciones del Sector Salud, como parte del directorio de Organizaciones de la sociedad Civil enfocadas aJ desarrollo social y/o asistencial en N. L. en el rubro de Derechos Humanos del Consejo de Desarrollo Social, forma parte de la " Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología, A. C ." (FEMESS), y trabaja en coordinación con la Publicación Universitaria de la Facultad de P sicología de la UANL " Quovadis" y su directora la Psic. Laura Martínez Rodríguez tiene el cargo de Experta en violencia, para representar a México en la Organización de los Estados Americanos (OEA), en el Mecanismo y Seguimiento de la Convención lnteramericana para Erradicar y Sancionar la Violencia contra las Mujeres, "Convención de Belém Do Pará". \,oknua sexual. Si deseas recibir orientación o información más amplia, llama o acude a: ADIVACMTY Ave. Hidalgo No. 732 PTE. 3er Piso. Frente a Iglesia Purísima. Centro de Monterrey. CP64000 Tel. 8343-0044 Móvil (044) 811027-0512. E-mail: adivacmty@gmail.com Página web: www.laneta.apc.org/adivac, www.adivac.net, previa Cita. Con: Minerva Jara, Bayardo Valenzuela, Carmen Castañeda o Tatiana Tanús. Queremos apoyarte y que tú nos apoyes. Si conoces de alguien que haya vivido agresión sexual, háblale de ADIVAC. Es posible que al hacerlo estés brindando ayuda necesaria y urgente. a\, ~ __/ '\. 1 H'- "-< \....:,:u,1ru1pa.r,1 t"l l>t •,.urvUr. lnlf'jtroll dr l'rrv,n1<, \ l{llML.lS, \.[ �mlllllllr:::::~~::::::~~'.:i-u¡;:;:-'-º.2006 ; :. . .!!:11...._..C:::,--- - - - - - - - - - - - - ~ m ~a2,yo~/ ~ ~ rli-119-4P"-rl-lPll----jfll4a---l incón de hans ..-.... ~ ., ...Y es buena ! :_7 j~un~io~2~006~ -~~ .;;.;;.;c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.~ La motivación a establecer la Sede Mty se encuentra en la necesidad manifiesta de las Instituciones de Salud en N. L. en tener un mayor compromiso en la erradicación de casos de violación, acoso sexual, abuso sexual, violencia de género. Lo que le permite a ADIVAC la entrada directa al trabajo con las Instituciones que a este respecto estén interesadas en beneficiarse de los servicios especializados y profesionales de esta institución, altamente reconocida en México y en otros países. Además de coordinar y sumar esfuerzos por la No Violencia. ADIVAC pretende aportar un proyecto de intervención que obstaculice el desarrollo de limitantes y garantice expectativas para la erradicación de la Violencia Sexual desde la perspectiva de género, la perspectiva ciudadana, la perspectiva humanista, la perspectiva psicológica y sociológica. Los servicios que proporciona ADIVAC son ATENCIÓN MÉDICA, LEGAL Y PSICOLÓGICA a personas agredidas sexualmente (niños, niñas, adolescentes y adultos); CAPACITACIÓN, imparte cursos, talleres y seminarios dirigidos a grupos gubernamentales y no gubernamentales, profesionistas y estudiantes de cualquier carrera interesados en brindar atención legal, psicológica a personas agredidas sexualmente; PREVENCIÓN, con cursos de verano para niños, niñas y adolescentes y padres de familia con el objetivo de prevenir y detectar el abuso sexual infantil; CONTENSIÓN PARA PADRES, talleres periódicos para familiares de personas que vivieron agresión sexual, además cuenta con un centro de documentación. Todos estos servicios estarán funcionando en la Sede Monterrey. Actualmente ADIVAC Sede MTY, ofrece un Diplomado en Prevención y Tratamiento de la Violencia de Género con Especialidad en Violencia Sexual. Dirigido a Estudiantes de Licenciatura y egresados de las carreras de Ciencias Sociales, de la Educación y de la Salud: Psicologia, Medicina, Enfermería, Trabajo Social, Pedagogía, Sociología, Antropología, Derecho. El Diplomado tiene una duración de 140 horas, distribuidas en 19 sesiones de 5 y JO horas en 2 sesiones por semana respectivamente. Los Módulos del Diplomado son: L Violencia Familiar y Masculina IJ. Género m. Violencia y Abuso Sexual IY. Abordaje Médico y Legal de la Violencia Familiar y Sexual V. Modelos de Atención Psicoterapéutica de la Violencia Sexual. Lugar: Auditorio Hospital Psiquiátrico Estatal (Calle Capitán Mariano Azueta No. 680 Col. Buenos Aires, Monterrey, N L.) Horario: Viernes de 3:00 a 8:00 p.m. y Sábados de 9:00 a.m. a 8:00 p.m. Fechas: 19 de Mayo; 2, 3, 16, 17 y 30 de junio; 1, 14, 15, 28 y 29 de Julio; 11, 12, 25 y 26 de Agosto; y 8, 9, 22, 23 de Septiembre de 2006. Costo: $9,000.00 MN (financiamiento de INDESOL por confirmar). BECA DEL 50% ENAPOYO A LAS ORGANIZACIONES CIVILES. En el Plan Estatal de Desarrollo 2004-2009, el gobierno del Estado de Nuevo León ha planteado una serie de estrategi·as encaminadas a la promoción de la integración familiar como valor sustantivo de los nuevo leoneses y clave para la prevención de la Violencia Familiar. Este plan propone las siguientes lineas de acción: fomentar la paternidad y la maternidad responsable para coadyuvar a la integración familiar; sensibilizar a la población y promover su participación solidaria en la difusión de una cultura de tolerancia, respeto, amor y paz entre las familias,para incidir en la disminución de la violencia familiar; difundir los principios que fortalecen la integración familiar, a través de los medios de comunicación y contenidos educativos; realizar una investigación a nivel estatal sobre la violencia familiar, a fin de contar con un diagnóstico adecuado que facilite la atención de este problema; atender en forma integral a las familias que vivan situaciones de crisis, ofreciéndoles servicios de trabajo social, psicología y asesoría legal; continuar con la cruzada estatal "Todos tenemos derecho a una vida sin violencia", mejorando sus· métodos y aumentando su alcance; reorientar el funcionamiento de los centros de orientación familiar, para atender en forma preventiva la violencia familiar y para impulsar programas de superación familiar; y coordinar y vincular los esfuerzos de las diferentes dependencias, instituciones u organismos, en materia de prevención de la violencia y orientación familiar. En consecuencia y con la finalidad de brindar la atención debida al problema de la violencia familiar y establecer acciones concretas para prevenir dicha situación, mediante Acuerdo expedido por el ejecutivo del Estado, se crea el Consejo Estatal para la Prevención y Atención Integral de la Violencia Familiar, órgano que tiene por objeto coordinar las acciones derivadas de los programas a cargo de las Dependencias y entidades de la Administración Pública, tendientes a detectar las causas de la Violencia Familiar, prevenirla y atender sus efectos, en colaboración con los otros Poderes del Estado y las Instituciones y organismos de los sectores social y privado (Programa estatal para la Atención integral de la Violencia Familiar. Consejo Estatal para la Prevención y Atención Integral de la Violencia Familiar en el Estado de Nuevo León presentado por el Secretario de Salud el Dr. Gilberto Montiel Amoroso y la Lic. Ma. Elena Chapa, Presidenta Ejecutiva del Instituto Estatal de las Mujeres N. L. el 27 de abril de este año). minebetsabe@hotmail.com La autora es psicóloga con Maestría en Ciencias con &pecialidad en Violencia Familiar egresada de la UANL y Coordinadora de ADIVAC Monterrey, Asociaciim para el Desarrollo Integral de Personas Violadas A. C., Sede Monterrey No losé Yosólome conformo con el que este a pllltO de de¡¡r el pe(l8I No. no 18 ' - ' caso. es un -..roso!• -=-- - Tu estas estudiando psicologfa ijlO? ¡Dame un consejo! tr-·~"J Chlónl PorValeriaSolorio Escucha. Me halaga que vengas a consutarrne tus problemas y que me veas como alguen que te puede ayu<W, pern··· ijlO podrías. por e ~ . esper~ a que salera de -----------~bananne? En ambos programas solo se menciona la Violencia Familiar, pero no la Violencia Sexual. La Violencia familiar es una realidad presente hoy día en la sociedad en nuestro Estado, pero también lo es el de la Violencia Sexual, ambos son problemas muJti factoriales de gran impacto a todos los niveles, desde el local hasta el nacional, en el que se involucran temas como los derechos humanos, los derechos de las mujeres, la educación, la salud, la ~eguridad pública y la procuración de justicia y en los que se mv?lucran_a_ su vez los sectores público, privado, académico y/o sociedad civil. Por tal motivo es imposible considerar la Violencia Sexual como un problema ''privado", porque requiere ser analizado con criterios científicos para encontrar una mejor solución y los mecanismos más adecuados para su prevención y erradicación, a través de programas y acciones concretas, emprendidas, coordinadas y supervisadas por profesionales expertos en el tema de la Violencia Sexual. Esperamos que la lectura de este articulo haya contribuido a ubicarte en el tema de la violencia, particularmente de la sexual y a aclarar tus dudas acerca de lo que institucionalmente se hace al respecto del tema. Insistimos en que las Psicólogas (menciono en femenino de acuerdo a que la mayoría de la población profesional y estudiantil está compuesto por fé minas) formadas profesionalmente en el tema son de gran ayuda a las víctimas para superar el trauma de la agresión sexual, para enseñarles a amar la vida y a que vivan plenamente. Nuestros candldaliOS ·•· U'l8 persona todo· pero tiene esaYenfermiza acicdOn al totito··· PofllruciAsáo.Ja EHnal: ~ com.mx Otro aviso importante Esto es Importante, espero tomen las precauciones debidas. Me tomo la libertad de hacerles saber y a la vez advertirles de algo que me sucedió recientemente, ya que fui victima de una astuta estafa cuando fuí de compras. Esto me sucedió en Wal Mart, y les puede suceder a ustedes también. Así es como llevan a cabo esta estafa: Primero llegan dos chavas serias pero muy guapas de alrededor de 18 años aproximadamente, se acercan a uno cuando estas subiendo las bolsas de las compras que hiciste. Luego las dos empiezan a limpiarte el parabrisas de tal manera que casi se les salen los senos de sus pequeñas y ajustadas blusas, además de que traen puestos unos r- -- ,- -HIS f Diminutos shorts de mezclilla, claro, es imposible no quedarte viendo sus escotes y sus bien torneados muslos. Después, cuando te acercas a ellas para darles las gracias y ofrecerles una propina, te dicen "NO" gracias, pero te piden a cambio un aventón a otro WalMart, uno acepta por cortesía claro, y ellas se suben al asiento trasero de tu auto. Ya en camino, ellas empiezan a juguetear entre ellas, se besan, se acarician provocativamente, y comienzan a tener sexo oral entre ellas dos, después una de ellas se pasa al asiento delantero y te empieza a dar sexo oral, mientras la otra te roba la cartera. A mi me sucedió el pasado lunes, tres veces el martes, una el miércoles, dos el jueves y el viernes, tres ayer sábado, cinco hoy domingo y creo que con suerte probablemente mañana en la noche y seguro pasado mañana y a huevo la próxima semana. JEJEJE! ! �2lml~/1JY~~ fi1JJJ1DJMf/Jruiil!J,j p~p(Jf}m¡r¡Jm ~JPlllllJmf!l!W -fflflB'iJJJtlJam!hJih>r/M~<!D) umikJ.,~pll'liM~nJX!JlJY ~~p@IJ¡puJ<ilJB � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Quovadis : Periódico Universitario Description An account of the resource Publicación bimestral y gratuita. De actualidad, de contenido cultural y de divulgación, publicada por los alumnos de la Facultad de Psicología de la UANL. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Quovadis : Periódico universitario Año de publicación El año cuando se publico 2006 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753790&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Quovadis : Periódico universitario, 2006, Año 3, No 30, Mayo-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Valenzuela Berdugo, Bayardo, Dirección Editorial y Fundador Rodríguez López, Lourdes Mayela, Fundadora Subject The topic of the resource Psicología Educación Estudiantes Publicaciones periódicas Facultad de Psicología Description An account of the resource Publicación bimestral y gratuita. De actualidad, de contenido cultural y de divulgación, publicada por los alumnos de la Facultad de Psicología de la UANL. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rodríguez Zamora, Arturo, Jefe de Redacción Rivera Estrada, Hugo César, Imagen y Diseño Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016444 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Elecciones Equipos representativos Patricia Villarreal Psicología Violencia sexual https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/184/7943/Renacimiento._1904._Vol._1_No._28._Diciembre._0002007462.ocr.pdf 0a55c065cf721deee4bbcc3058ef0cf2 PDF Text Text Tomo/ Monterrey, N. León, IS de Diciembre de 1904. Núm. 28. Renacimiento. ~ SEMAN1-\ .RIO. ~-~~-~~~~~~~~~ 1 Directores: JI. de la Paz Guerra y Santiago Roe/. ~--~-~~~~~~~~-~-~~~~~-~~~~~~~ La Psicología. gla general los primeros que huyen de ocuparse de todo aquello queco11 el Gobierno se relacio11e, sobre todo Es verdaderamente atroz lo que si es poniendo en espectación sus pasa en algunos Estados con nues- errores, pues saben , y un cont inuo NUESTROS COLEGAS Qt.:EASPIREN A MERECER EL NOMBRE DE HONRADOS, que se o.;upen de este trasce11 cle11tal asunto . • • • tros compañeros de labores, á quie- ejemplo y e11 ocasiones n11a triste Las anteriores líneas pertenecen nes pomposameute se les llama experiencia, le!-- ha demostrado, que á "La Voz del Norte," de .Mocomiembros del Cuarto Poder, poder tal es nuestra situación actual. que rito. utópico si se atiende á la exigua li- 110 somos dueiios de decir ui lo que Estamos enteramente de acuerdo hertad de que goza el escritor pú- pensamos. co11 lo publicado por el colega sinabliro. Afortunadamente ya comienzan á loen-e, y al reproducirlo hoy, haKnestrn actual legislación á este surgir albores de una época 11'.ás ciéndouos solidarios, nos unimos á res1""cto es despótica. arbitraria, digna. pu es ya eu ,·a nas poblac10- su, nobles aspiraciones y procurai11ícna, y debe cansar \'erdadera ,·er- 11es del País, se 1·e publicarse perió- remos coutdbuir co nuestros esgiie11za á los fn11cionarios que a1111 dicos mesurados pero \'erares Y fuerzas á la sal\'ació 11 de la Prensa 11 consen:an pudor. euérgicos,dec-arácter independiente, Nacional. Si 110 fuera porque se aplica el que dado nuestro meuio <:leplorable. La Prensa siempre ha sido uno alud ele la ley pocas \'eces, la co11- hablan hasta donde es posible. de Jos principales factores del prociencia 11acio11al ya se habría su bleI,os pensamientos de libertad que greso hnmano- s referimos á la 110 vado y las campañas de la Prensa, esa prensa vacía hoy. día á día, so11 Prensa· sub,·encionaday por 110 aguerridas y másyalientes mientras como la gota ele agua Y, c-011 pcrse- eso uestros~Gobiernos debían, le11 más se las persiguiera, daría11 co11 \"era11cia, lograrán horadar la dura jos de sujetarla á la elasticidad de el tiempo por resultado <l estable piedra del despotismo, pues e11 la las leyes que hoy ,la rigen, dictar cimiento ele la wrdadcra libertad actual época, como Voltaire fué el disposic ioues q ue, inspirados e11 la de imprenta, tal c >1110 la co11cibie- prernrsor de la Re1"0l11ció11 fra11ce- má- pura democracia, venga11 á ro11 ""°'tras legisladores del 57 al sa, los perió,Lcos ,011 (me refi,•ro á otorgarle garantías rea les que la fu11clirla e11 u110 de los preceptos los lio11rados, ,abios, ,·iriles Y pa- escuden ele los abusos é iniquidades co11st1tc1t'io11alc-s. triotas) los precursores de los grn11- de los caciques ele "prol"incia "deDesg-raciadame11te LA MITAD des mol"imic11.os sociales. finan y precisen cu exactitud sus 11 DE LA PRF.'°'SA XACI ONAL, La Psicologia, la inf.une ley de deberes. I 1 1, ' cuando menos, VIVE EN LA AR- imprenta, que autoriza la clecomiXo pc:climo-; lenidad p:tra 11 s que. VECC ION del !';tr\'llismo, <le la zación de iluprenta'i y d · e11carcela:iclulació11 al maudatario, del chan- t11ie11to de ciudadanos que 110 comc- extralimitá;1dose, ataqL1en la dda pnn1da, la moral ó la paz pública; tage, de la ofensa, del impudor, de te11 más falta c¡ue incurrir e11 el deal co:1trario, que se les juzgue con :;ela pen·ersidacl, del fa1w.tismo. del sagrado del próce:r, deben desa¡ia- ,·eridac.l y se lt:s aplique 'todo el rijncobi11ismo, m::mcha11do, blasfe- recer, debemos combatirlas con to- gor de la h:y. Pero si queremos que maudo, corrompiendo, fanntiza11clo, das lllH:'Stras fuerzas, con toda 1111cs- de-..ap:1rezca11. para ~iempre, esa .. Y una prensa así es m1a calamidad trn energía, crm tesón, con fé á la prácticas absurdas y temerarias que ordcna!t la decomizac•6n de impre11. para 1n X ación que l:1 prohija. ,·ez que con la razón y la Jllsticia, tas y la prü•ió11 <le Directore:-;, re• X uestra ;1preciació11 es exacta hasta lograr la reformJ., que tanta clact, ,res, correctores, cajista,;;, pre, · ojalá y nos equi,·ocáramos ,-y los falta hace ele lo:-; anículos que á lo si--tas v hasta mozo . . , cuando :-;e lemuy pocos periód ces que en los es- dicho se refiere 1. ,·a11ta1Í proct'sos infames, por artí. crit,.,_-. de su:-; colu111nas r,.Teb11 taYa :-.ca reproduciendo nuestro ar- culo:; pnblicados, con pr(:texto de !a posibil/dnd de la existencia de un letilo. dnlidad, franqueza, respeto, tículo, comc.mándolo ó ,·aciamlo delito ........ . perspi :lcia, son así 1:?i ...;mo por re- sus propias ideas. PEDL\[()~ A LA REDACC ION. • 1 �RE:'.\.\CDIIE:'.\TO 2 Ecuador e ¡ ~~-~~~~ ción; por eso, porque son co11quis"¿Sup0!1Í:li:; que la fuerza militar tadore'-, y jamás el conquistador de la Iglesia CotólicJ. podría e-lar --opuede ser nacional del país que completa sin la milicia na\'al? LA SEPARACION DEL ESTADO YLA IGLESIA conqui,;ta. Puc-: las comn11iclacl~s relig-i.,•as re, L0s eclcsiásl icos nos habían presentan b :mnada de 1:1 Iglesia; La corrie11te ci,·ilizadora ha llega- coll(¡nistado á nombre de Dios y de y lo digo si11 amb.1jes, porqm'. e.; <lo á las rnlientes repúblicas S:1 d- l su ,·icario: y como conc¡ui'ltadores exactísinn la comparació:1, la c·1al americanas. La independencia entre I han Pstado ejerciendo las funciones no quedarÍ'.l co1:1pleta si 110 añadieel Estado ,. la Iglesia, consumad:i rná-: importantes de la sol>eraní:i raque c:icl I co1mmidacl religio~:i es en México durante los años ele Re- nacional, las que eran á la ver. la-: 1u:ia 1w.,·c arm:icla, e11 cnr-;0. ~or'.na Y llernda á cabo por Fnncia má-; apropiadas p:ira perpetuar su Y concluye pidiendo: ultimamente, conmueYe hoy pro- imperio ,. extenrler su do111i1•aci611: "En difinith·a. de'">e suprimirse fundameute los ánimos de los cena- ello, ha,; estado ejerciendo la ense- el artículo 12 de la Consliluctón, torianos. ña11za y h benefice11cia: ellos han dcrog.1rs.: la ley de Patronato, y El secular edificio ya amenaza di-puesto del hogar y de la prnpi<'- expedirse una h.-y que resueh-a b ruina. Por lodo'> los países donde dad. El podc:r 11acio11:1l c--taha reclu- cue,:ti{n 1,olítico-rcligiosa, cuyas ha imperado el poder de loscléri¡?;os ciclo á lo que el conq11i,tador tenía bases dchc:rán ser ést:1s: durante tant()s siglos se siente hoy á hien co:1sc11tirle para no destinir•·Declarar que ,e rec-onoce á la 1111:1 ráfag,1 Yi,·ificante. lo c11terame:1te y t.n, r!o ñ • u ser- 1 Ig-tc,.ia Católica c:l derecho de enlaLa iglesia ya agon iza. 1 vicio. blar rel,1r:io11es chpl0111ática'> con los Copiamos ~ continuación algu- .................................... .......... pocler.?, púl,liros del E ;tac\o; pern nos párrafos que tomamos del inprobihir :í e-los pacieres que esta" A:mrn10s por fin los o:os para forme que el C. Presidente el( la bkz ::1·1 p,i,·ill-gi ,s para la Igle!-ia percibir claramente la ccmdici(n ele • República del Ecuador Sr. LeoniCatólica 1~i celdm~:1 e<.,11cor-bto;; en extranjería ()lle no pueden menos de des Plaza, clirijió úllim:1mente á las los que de a'gún mo:lo se.re.-;tr;nja , investir los ele!'iásticos, ~- lo anti. del . . Camaras. 1a 111>"rl:1 . . e co11c1enc1a " la.; el •11ac1onal de los fmes que ellos per- ¡ , . · . Después de hablar ele ambos po- . á f' d .. mas gar:rnt1zacla--; por la Const1lu•1gue11,, 111 e no penmllr1es e 1 ., den·s en términos generales, dice: . . . d . f . 'b. c1011 y 1as 1eyes. ................................. ,.. .. .. .. .. eJerc1c10 e nmguna t111c16 n pt1 lt.. Dé'clarar la extrnnjería ele los ., . . d d ca; y estahlezcamos, por to menes ., . . " .A los ec1es1ast1cos, cm a anos t . . . ec1es1ast1co,.:. reconoc1enclo cxpres:1en ma ena e1e mstn1cc1 6 n. e1e una . . y soldados ele la iglesia, ningún . . . . mente su 111c:1pac1clad para clese1:11 ptiiar cJ.rgo:; públicos ó ejercer d~\'Í11c11lo pnecle unirles con el paí..; á ,·ez para Slem~~r, e 1 pnnctp~o ce . ., que ta cclucac,on \. la ensenam:a , . 1 \'ali: son como 11e d 1c110, eJere1once . . rec110 a 1guno po1ti 1co; co·1 1o ctt:1 1 . . , . elebcn ser precisamente laicas. el • • c1· • ., · otos exlranJtros e m,·asores que que anan, sm i,;t111c1on, ,0::1< l1 cxlie11de11 la dominación , de la Ro•. Por \'et_t;ura_¿n? se alcanza ~ue dos á la ley de exlranjc.ro;, c:1 lll 1, ma cristiana; ele tal 111a:1era c¡ue la 111 '-tntccion publica es la función no obe:kzca:1 á la üe la Xa ·ió 1 ú aí111 le>;s 11acioual<:s del territorio ~olítica de ~rc:para~ió:1. Y prc,·i~ión, pertt:rbe1_1 c._l orden públ_ico. . l·clesiá,.;tico, no :con. hahla11clo en ' que por<'. :i parte ahsorbe la igk"Supmmr !ns co1:1111.Hlade, rcl1 ,·enbcl !-ino 111c1-ce11::.irio-; que.entran sia .toda la sada el.e. nueSlras in,;ti- giosas existenl.·s y cxijir la aprcal sen·icio <le u;ia potencia cxtran- tuctones Y las c\ehiltla Y las condu- ' batión del Ejcculi, o para c:l rtcojera; se tornan extranjero., y no ce á l.1 muerte? Si nue~tros jó,·enes 11oci1nienlo y cxiste:1, ia le-gal el·· pueden ser ciudadanos del . país que mañ-:u~~ h'lu de. terciar C!J las toda p~-rsonalidad juríclirn la c11al al que pertc:J1ecían antes , porque luch_as poltti.:-a-; Y ~ltsp~~icr .:1e lo, debed quedar stujet,\, ~i·1 cxc ;i han perdido :-ns ik+échos políticos. 1deSlmos de la Patna. st las Jo,·enes ción ele Iglesias, 1· i cor.1t111idacle, "Xing-{111 \'Í11c11lo une á los l't'ie- que mañana han de ser las madres religiosas, á las pre~oripciones cid siásticos con c-1 p:iís donde cnlra11. ele familia Y educadoras de nuest ros Código Ci\'il. porque lo im·aclc-11, vie11e11 á ~omc- hombres, qued.rn en mmios ele ''Destinar los bienes de lascomu tcrlo en nombre ele. un prínc-ipe ex- nueSlros conquiSladores Y se ponen niclacles rel¡(osas á la beneficencia lranjero; no será11 por consiguiente de !ad,' de c'_los: ¿cuánd0 \'é..'remos á pública y encar~ar su ad111i!:islració·1 ellos los que se nacionalicen, ~ ino nueS t ra patna ltbre? á las juntas ele beneficem ia creadas que, por el contrario ~erá ' d país el .... .. ............ ·· ... .. .. .. .. .. ... .. al efecto. que se agregue á los dominios del "\' la beneficencia! ¿Sabéis quie"Garantizar el ejercicio de todos Emperador cristi.1110. \' la prueba nes son lo.~ fa,·orecidos con lns bie- los c111los u1 h1g:.ru de~ lit r.elc ~ p;.cs irrefragable, por eso 110 aceptan nes que se han entregado á lo, ecle- 1ra el objeto, ) autorizar al Ejecutini pueden aceptar los elesiásticos las siásticos para atender la beneficen-1 "º para reglamentar l 'I ejercicio d .:: leye.; del territorio, p!:lr eso se arro- cia pública? ¿Quiéne-;? Las comu · ellos. como a,u;1to de: policía." gan autorid:id y ejercen jurisdic- nidacles religiosas. Fial lux ......................... ! l "ª I RE:'.'\ACD1IE:'.\TO 3 ~..,,.,.....-.-...,...,..,~ ..,,,,....._,,.._~ I Porvenir Y Pasado. Somos viajeros del tiempo como r <-J Sala del Supremo Tribunal de lo somos del astro donde habitat:1% Justicia del Estado, por la c1:nl fué El "qué será" y lo "que fué" Y rn su marcha ,•emos como en la de absuelto el Sr. LangemLerg, ele la he aquí los do,, grandes abismos tm tren, perckrse gradualmente las acusacióa c¡ne a, 1w I Sr. entabló entre los cuales flota la \'ida y la perspectivas pasadas é ir-,e '.ISÍ mis- contra éste. muerte, la luz y la sombra ...... mo ensanchando l;.s futuras .. . .. .. . Rsn negación de amparo importa En el uno se desvanece todo lo El tiempo unas cosas hace sur- 1111 triunfo completo para los deque ya 110 es; cuando el alma lo gir y otras des,·anecerse, sepulta y rcchos del Sr. Lang-emberg, cliente evoca pasan Roma con sus explen- créa, e11 su seuo palpita "el ser" y ele nuestro amigo el Sr. l,ic. Cautú dores, Atenas con sus sabios, Car- "el no ser" y de él brota la muerte Cárdenas, y con toda evidencia tago con sus prostitutas. Alejan- y la ,·ida. prosperará la ncusación r¡,1c por cadría con sus filósofos, Tebas con Es Dios creador y Dios extermi- ¡lumnia judicial ~-e ha animado consus cien puertos, Níniye con sus nador, la luz y la sombra, el bien tra el Sr. Arturo Longega, contra mag-nificencias y Babilonia cou sus y el mal. El ha \'isto nacer los quien ya se han dictado las órdene-soberbios monumentos; pero como mundos y los ,·erá morir tam de aprehensión librando los exhorerráticas estrellas á tra\'és de la no- bién...... tos respectirns. che del oh·ido, como errabundas Los días se suceden ó los días paEntendemos que con ese ruiclo,.,o sombras per<l.ida~ entre el poh·o de san con velocidad ,·ertigiuosa. Los proces<', que con toda acti\·idad Y los siglos, como débiles ecos desvaaños se mezclan, los lustros se con- energfa sigue el Sr. Langemberg y necidos en el misterioso desierto funden, se amontonan, Y se atro- sn abo~acl0, ha de causar serios y del pasado; pues de tantas grandepellan como las olas del mar; pero gra,·es perjuicios al Sr. Lougega, zas solo quedaniun informe monal pesar bajo la inmell'•a arcada ele quien pen:eguido por la acción de tón de ruinas á cuyo polvo se mezlo eterno, se desvanect:n, ,in con- la ley, 110 tendrá estabilidad en sus cla el de millones de seres que mo,·er, sin alterar el sereno é inmu- nego::ios, mientras sobre él pese la amaron la virtud y el vicio y pen- table vacío de lo infinito. acusación de calumnia que con tansaron ea la muerte y eu la \'ida, ta tenacidad persigue el Sr. LanLo.; seres y las cosas en su ince- gemberg. como nosotros ...... En el otro st: cou<lensan todas las sanie Yai,·én; eu su constante flujo ' ·'La Nueya Era." zozobras y las ansias rlel ser, en él y reflujo; forman tormeutas y trom- 1 "El N p t ,, , • • uevo uen e. duermen todas las posibilidades fu- 1)as que parece van a mundar lo 111El día 12 del presente y con moturas y el alma la traduce ea el conmensurable: pero que en ,·irtud de sus propias leyes al llegar á cie rta tivo de las fiesta<; de ''Guadalupe,'' que hace sonreir al altura, se cles,·anecen.......... se puso en servicio del público el amante porque es promesa de \'ennue,·o puente, aunque aun 110 está tura; que hace llorar al padn: huEntre tanto el tiempo huye, vuedel tocio conciuido. milde porque presiente las luchas la y...... unos quisieran acelerarlo, . . Nos cxtrc1ñ6 ,·er ... que i:e le llamó que á sus hijos el destino les reser- otros qu1Hera11 detenerlo; pero el , . ,. •, " e1 Puente de · S,n Lms1to. va: que hace respirar al anciano l)asªJ , . ·,..: de J o5 ue, es f'1cc1011 porque en cada día que pasa siente tiempo pasa y ..... ¡todo pasa!.-..... 1 ::"\"osotros creemos que debía hahérsele dejado el nombre que tenía escapársele la \'ida. que hace paliF. A. SALDAÑA. el antiguo. "Puente de Escobedo," decer y temhlar al ajusticiado porsiquiera en recuerdo del ilustre Geque cada hora que pasa es una porneral 1me,·oleoné,, u11a de las gloción de muerte yue entra á su coraGO(IIO l rias legítimas de la Patria. zón helando la saug-re en sus \'ellas; y todos creen ver cumplidos sus te- 1 Reproducciones. mores ó rt:alizadas sus esperanzas. La Suprema Corte de Justicia niega '· El Obrrro de Tepic' · :-:e sirvió Todos creen S'lll sus apreciaciones el amparo al Sr. Longega, repro lucir nuestro editorial "La absolutas y ~in embargo, el porveTir.rnía, la Educación y la: Libernir nadie lo sabe. Si el pasado es el :\"uestro apreciable amigo el Sr. tad," q 11 e publicamos en uno de uo ser •·el futuro es ilusi611'. Y vi- 1Lic. J. Can tú Cárdena•, abogado los últimos números de ''Rrnacivimos como dice Chateubriand: del Sr. Gusta\'o I,angemberg, Ita miento.'' "Entre la nada Y una quimera." recibido un mensaje que de ~léxico "El Occidente" de 11aztlán tamle dirige el Sr. Lic. Francisco E. bién nos homó reproduciemlo eu Reyes, comumcánclole que la Su- sus columnas el editorial del uúmeEl Tiempo. prema Corte de la Nación, por una- 10 22 titulado "La Prensa NacioEl día es la puerta por donde el I nimidad, negó al Sr. Arturo Lon- 1·al." tiempo se precipita al abismo der- gega el amparo que éste promodó Damos las· gracia,; á ambos cole110 de do11de nace. 1contra la sente11C'Ía d•ctada por la gas por su fina atención. ............... ~~ _ _ . . , , . . . _ , . . . ~ I I Nf u ~NGfMBrnG ylONGrn~. l I �RE:\' ACDIIE:--:TO. RE.:--;ACI::\1IENTO MEDIOEVAL. La última carta Reñimos: me hdó el alma su cles\'Ío: ~Iató ele un solo golpe mi esperanza: La clevold su corazón: c¡ue el mío. ¿Quién sin :<u amor á recobrarlo alcanza? ¡0!1 Reina! ya prdudia su canto en la ,·entana, El trO\·aclor hidalgo 4ue cántig-as de,;g-rana Llena;; ele melodía ele! mágico laúd; Escuclrndlo mi reina, el tro\'ador errante, Vil'ne ele los lejano-. p 1íscs de i<:Yante Para cantar tn g-r:.íeil belleza y tu ,·irtucl. Aquellas cartas de su amor b:1stardo. Que las abrase, en MI desdén, me pide, Teclas las he quemado ...... ¡sólo guardo A 1 ¡uella en que me dice que la okide! La g-uarclo eternamente, al odio ag-eno, Porque la muerte y su piedad i1n-oco: ¡ La guardo nada más como 1111 ,·ene110, Que me ,·aya matando poco á poco! E.., el b:uclo que trO\·a-; ritmó para Zulema. -Princesa de Princesas-la más preciada gema (¿111.: brilla entre las gemas de Ormúz ti oriental. Cnntó ele las Helerni-; l,1 ciá-ica hermosura: Rl•ab:ú de las IIisp:urns la n:g-ia donosura, En '<lí1kido., n,ndelcs Í> en áureo madn~.1I. Jo;-;í~ J.\cksox ,·Ey.\X. Su,. rítmicas c-anciom•,; oyt.:ron las Czarinas lle 11íticlos sembl:mte.... de crenchas ambarinas, ~lle 111ora11 Jo., palacio-; qlll' forman el .Kremlí11. Oyú sus ritomdos la Rt:ina dt: Ha\'iera, -Ln l,(:lta Rose,1n111cl,1 tic.- auriaa calx:ller.1, La <le los ojos glaucos como el undoso Rltin. En e/campo. Vo estaba melancólico mirando los árboles inmens,,s ..... . :\Ii adorada lentamente se ,·ino aproximall'lo lta;ia 1ni lacio trémula y callada Su,; <."autos escuchar ,11 Duques 1s de la Calia. Con<le-.a-, de Inglatei-ra, :\larc¡ul'sa-; ele In Italia: Para tocia,;, C:ll<kchas trmó llena-. de amor: ::\las guarda el.! :,;u.., eantos ¡oh dnke sob~rana! El m:ís ardiente )' puro, salid á la ,·e11tana, \¿ne ;Í ,·os quiere ofr-c.:erlo ¡mi. n::na! d trO\·aclor. F1;1.1PF x \R ,\xJo II.thló c¡ue,lo -Si quiert:s arroharme 110 mire.~ a otra p.uk ..... Si rncila~ entre mir.ir el c:1111¡>:) y eoat~:npl.1r,n~: ¡mira el campo copiado en mis pupilas. e; \RZ.\ l • P1-:mw :\L\Rc:nm1'l'TE. SONETO, En la uoche ckl cáos tem:bro:--a Vertió el Cre .clor eternos rl·s¡,1.mdort:-.: Perfumacl:i,., ahriéron,e las flon.::-, Sih·ó el viento y bramó la mar nnclosa. CANTO SEXTO. X : C:1yó la flor al río! Lo, tuni>loro,-.os dr~n.os co11c<.:11tricos Balancearon lo_., ,·l·nle,; c:u:ialotcs V enlre !os brazo:- dd juncal muriero:1. D.:r¡x:rtéi Ad:rn en !.razos de nna c•;.;posa: Los p{1jaros cantaron sns amores, \' emprendió. rebozando alma y col,m s , El Orbe su carrera portentosa. Las grietas cid sepulcro E11g-e11dr~1011 un lirio amarillento: Tu,·o d perfume lk- la flor caída, Su misma extrema palidez ..... 1Han muerto! .bi d himno cantaban Lo.,; de-,111ayados eco-,; Así lloraba d uruti en las ct:ihas, \' ,-.e <Jllt:Jaba en t:l :-a11zal l'l ,·iento. J. Zwrnru..\ E 11 actitud sen:r,1 _y repo,acla I>io:; el fruto o!>scn-ó ,]e si¡,. afaacs, \' satisf~dto del gigante e11sc1yn, , l>J.. :--. :\[. .\t,i..,mando en los munclo,- la mirada, E11roj1.:ciú su pluma en los ,·okane.,;, Y firmó la <:rl'aci{m. y brilló d rayo .. -~~-------"""'~---------"""'----~~~-------------~~~.........:::.........__._....,,....,,..,,,.._,..,_.~--- - - . I~AH J~., \.(iRl~IAS 5 ------~~- Cuando escribo, in\'oco á 1111 gé- y trasparente, y haciendo en C'laire nio, el de las lágrimas; entonces misterioso trazo, agrc.-g-ó:,-i\ tí y á La etma del talento es el corazon. sale éste de mi corazón y enciende, tí1 cántaro los bendigo · la ima- 1ag_i'.~• il~m_i1~a mi ph11~1a . . Atín -Pero. qué ,·irtud adquirirá mi I.,a pri- mas, me 111 1c1a en sus m1stenos y cántaro con tu bendición? ,-dijo ella mera le t!ió forma, \'irncidacl y luz. me arrebata á la región del dolor y casi burlona. El segundo, dt·licacleza y lágrimas. 1~ sollozos. Por eso cuando escri• -Derrama tu agua y Jo ,·erás. 0 El alma t:,.., la misteriosa fuente I ~• • h_ace mi corazón, á ,·eces La dulce hija de Samaria Yolcóel de las lágrima,.,, r los ojos hahlan c~n lág-nmas, á ,·eces con su pro- cántaro r el líquido :-alía y :,;alía,. con ellas el tierno idioma del senti- pta sangre. no dtjaha de ,;alir nunca. · · miento. / Pláceme el silencio Y la sole-V ahora, qué cleho hacer?-preLa~ lágrímasson la poesía religio- dad. ¿Por qué? gu11tó sorprendida. !'a ele' dolor concentrado ,. el !"ile11-Porque ellos son [,is he a \·é-le elijo Jesús-por todo,; los cioso. · I nos queridos ele las lágrimas. caminos y hnz beber ele esa agua 6. Lo,; dia111a11tcs CJlll' hrilla11 en las La, 1igrimas que caen !"Obre las los judíos: los que la behan cambiacoronns ele los reyts son ·para mí lozas sep_ulcrales, recójelas el ángel rán en amor infinito su odio implamé::os prel'iosa... que ias lágrima::- ele In ~teelad; Y las lleva ni cielo j cable por los samaritanos. que corren por Ja,.., mejillas de los C'Oll\'Crttdas en perlas para ceñir Y la jo,·en obedeció. Todos los már:ires. con ellas ls~ frentes de los serafines. que bchí:111 amaban á los hijos de Las hígrimas de los niños _\. de _Las_ lágrimas sot~ tamhién 1111a Samaria, hasta los mismos publica'ª" ,·írg-e1 t:., son como el rocío de / filosofia: la de k:-- rt>cuerdos. Sólo nos y los fariseos. Jo.., lirios y de las rosas: las del á su luz puede ren·l;1r los lenebroSorprendida la samaritana bu~có poeta, cuno fuego de los \·olcanes; ~os :ibi:-tno dt: lo quo fué. La es- 1 á Jesús y le pregunto: lasclel hombre criminal. ..... los mal- ¡~ranza misma, ¿qué otra cosa es -Señor, qué agua milagrosa has hechores, los a~esinos de la con- SIIIÓ el sueño de un porvenir di- / puesto en mi cántaro? 10 0 ciencia, no tienen lágrimas. . " que sonríe á nuestra ansieEs-le elijo el Nazareno-el agua Las lágrimas que inundan el ros- ¡ d;i<l. Y que, e!i:imorado de su fan- ¡ de la fraternidad, que, cua11do la tro, consuelan y muchas vtces s;:1J. ta ... t,c-a belleza, se mira complacido beban todos los hombres se unirán • t 1' . Yan: las que descienden al corazón eu unes ras agnmas. elt abrazo estrecho-...los más difedesolaclo, oprimen y torturan. _Por último, al trm·és de las la- rentes pueblos y las más distintas La sonrisa tiene en ,·erclad su grimas ,·e:no, lres L'Os:is admira. razas. graciosa y POética expresión, pero bles. "I~ muerte, lo infinito y Dio-.." ::\!. S. HALL. no clá ta11to realce á la belleza como eS to t:..,: la lrausfignració11 espiriuna lágrima. La sonrisa nace de l1tal, la patria de las almas, el Ser Las tres cosas. la l 117. del alma, pero el fo11do de increado, ella, su reflejo, su imágen, s011 las Jos1•: ::\l.\1H \ S,r.\ ✓.: .\R. Tres cosas que amar: \'alor, calágrimas, hallcrosidad y l>ene,·olencia. en hombre sin lágrimas es ateo; Tres cosas que admirar: Inte)i. no' a~pira al cielo. ¿Porqué?--Porgcncia, dignidad )\ gracia. ,,. que no tiene alma; que 110 verter Tres co,ns que odiar: Crueldad, lágrimas, t:s 110 tenerlas. Bajo el fuego del sol de Pale,;ti- orgullo é in.~ratitud. La felicidad tiene sus lágrimas, na, fatigado y !"Cdiento, caminaba Tres cosas en que deleitarsc.-: Hera ... í como la de:--gracia; p,::ro las de Jesús, atra,·e,;anclo en pleno día, mosura, fra11q11ezn y libertad. la felicidad. ::>on fugiti,·as, caen Jo,.. estériles campos de Samaria. Trt·s rnsas rle que g-u,tar: Cordiasobre la tierra; las de la dtsgrncia, Su-. ojo,; á,·idos lrnscalian i11útillidad, 1mm hu11101· y alegría. sublimes, y se ernporan y se tra1is- 111e11tc u11 arro,yo donde apagar su Trc..; cosas c¡uc ntlti,·ar: Bueuos parentan, y suben Jrn,ta Dios, que sed. De pronto, cabe un pozo, ,·ióá l,bro:--, lrnt 110s amigos, y buen sien te placer en recibirlas. una h1:n11osa :--nmaritana que lle1ta• huu1or. :\Indias \'ece,.. el can to de un pá ha su cántaro. Trc:-- cosas l¡ue gobernar: El te111jaro, un celaje, un niño que juega, -Hija ele Sa111ari;1-leclijo - tc11• ¡x;ran1L-11to, la lengua y la conducta. 1111 anciano que duerme, 1111a ,·<~z go :--cd, clame ,Í hcber. · Tre- cos:-i,., que e\'itar: Pereza, desconol'icla, cualquier mido, la vi-.-Pero, un judío-repuso elln con habladnríns y chanza,. la de 1111a flor, de un río, una pa- a-.omhro-hl berá el agua que le Tres cosas que co11batir; Por el lahra, una melodía; tienen d ¡x,der brinde una sa::rnritana? honcr, la patria y los amigo:,:· clt' arrancarme lágrima,, dcliL·iosa,-. -D.une ,í hehe r- repitió Jb,Ús, ,. 1 Dos cosas en que ¡xnsar; La ¿Por q11é?- Lo ignoro. ¿Acaso las hebió. . m11erle y la l:lernidad. lágrimas 110 !"Oll 1111 misterio~ l )e-.¡,ués ll'\·antall(to s11 mano fina H E:--.-R \' V.\x Dnrn. -~llí l~ pn ... ieron si~s !>adres: g1naa16n y el sentimiento. /d I fl ~Arff~RO BfNDIIO. �REXACL\IIE:\TO La ::m blicación de esta obra e, 1111 Capital: se titularán respecti\1 Jm.:nNota Bibliográfica acontecimientodig,10 de mencionar- le "Claro Ob,;curo" y '' El Pobre "Verdadera historia de ta Con- se en nue:tro modmiento literario. Valbuena.'' quista de la Nueva España, "Claro Obscuro" será semanario por Bernat Diaz del Casti1 il11strado y "El Pobre Valbuena" llo." Por el Teatro. quincenal literario. Correctamente impre,;a e:11 las Anoche !'e pnso en 6Cena ''La oficinas de la Secretarí I de Fome1:Plegaria de los Náufragoc:.'' to v debido á la laboriosidad y deEl público de Monterrey, como Sr. O. B.--.Mé-.cic).-Se servirán di~ción del distinguido histor·6!'Íempre, acudió á la representación las subscripciones que pide. grafo Lic. Genaro Garcín, acaba de ,-Sr. Lic. J. C. C.-Chihuahua. aparecer el primer tomo de b)bra y aplandió con delirio á los artistas. Velada. --Hoy atendemos sus deseos. citad t. , , . . I -Sr F. N. G.-L'.unpazo-;, Esta edición, la única completa y El clta ultnno del presente mes ,e á • . NN. L. . 1 · . , " -Aceptado Y ª" ca1a~. o se , . . fiel de cuantas se han hecho en di- ,·eri ficará en el Teatro · J uarez 1a carta. ,·ersas lenguas. <le la narración del "elada de reglamento con que 1a hab1a rec1b1do L., C ., -\''llaldama.. J , .. ¡ -Sr. te. . n.. l , Conquistador que acompañó á Cor- H. Sociedad " Bemto uarez ce eRecibido y gracia-;. tés en la gran empresa de domeñar hra su 5 ani,·ersari0. -Sr. B. ~L-\léxico.-RecibiVa se hacen preparatinls par.1 la al Imperio de l\loctezmna, está do "M:éxi:::> ..\yer y H'>y." A~rapurgada ele todas las interpelacio- fie-ta. decemos envío. nes y enmiendas que el Padr.! Re..El '2/reo Profiresista" -Sr. J. M. S G.-Tepic.-RemoncÍ, á principios del ,-iglo XVII. Ha comenzado ~us f1mci1111es en cibimos peri6 licos. Gracias por su hizo á la obra del franco y leal sn elegante carpa de invierno situa· atención. soldacl0 de la Conquista, en l:i edi- da en frente dt: la Plaza del 5 de ción primera, de las que se han 11ayo, lado s. E. 1 Para Gaaymas. cleri,·ado tocias las conocida,. La Para ahora se han dado a gunas El Sr. Lic. Rafael Tre\'iño salque nos ofrece el señor García, lif1mcio11es de gracia á las que ha I drá para el puerto de Guayma,; en bre de e,os aditamentos. lle,·a. adeª"istido numero~o público. pocos días á donde va á ocupar _el más. todos los pa~ajes que supnSe suplica puesto de Juez de Letras y Regis111ió ó alteró el Padre Remond. trador públic-o de la Propiecl td. A lao.; personas que reciban nuesEl señor García ha tenido á la Fe!iz ,·iaj.: de,;eamo-; al Sr. Ve. ,·ista dos ejemplare,; fotogníficos tro semanario, sin haber solicitado facsímiles del manuscrito • rigin:il la s11snipci611. se sirvan <le,·ol\'erlo Treviño. que conscrvn el Ayuntamiento de inmediatamente ~i 110 les com·inieObito. Guatemala como una reliquia <le! n:, pues 110 es de personas honraEl día catorce del actual falleció das recihir una publicación, leerla Conquistador. en Saltillo el Sr. Gabriel Fhre~. E•tfJs dos facsímile~ se deben á y devolver diez ó doce números c,rnndo llega el giro. comerciante y capitalista originari•> b galantería del Señor E<;trnda Ca I ° de Cadereyta Jimenez. y radicado ele Guatemala, qnit:n por condncto Ha cambiado desde el último 111í- eu aquella Capital hi~ía alg1111os del ~Iinistro D. Emilio de León. mero la fonna de sn e lició11. Aho- años. regaló. uno al Señor C'.ener,:11 I~íaz rase publica bajo la forma de follt:• A sus funer«le-; co.1c11rriero11 muy em·16 ~espués otro _al ~:nor (,ar• ¡ to con ocho páginas de lectura. chos desns amigosde esta Ciudad y cía. á ratz de la publ1cac1011 de su, • • todos los de S 1ltillo Cjll:! le apreciaobra "Caracteres de la Conquista Fallec1m1ento. b:m porsu bondad. española en América Y en México.' El r6 del corriente dejo de ex;sVarias ,·eces se había intentado tir eu esta Ciudad la Sra. MargariJa publicación íntegra de la repe- ta M iller de Martíuez á la edad de ~ S e vende un terreno tida obra de Berna! Díaz. La Jun- 36 año,, de.;pués <le una penosa situado cerca de las Estacione~ ta Colombiano-Mexicana, organiz.- enfermedad. Infomarán en esta Imda en 1892, par.1 celebrar d centePaz á sus restos. prenta. nario del Descubrimiento de América, intentó en yano hacer esta Nuevas Publlcaciones. , . Bn la panadería ele! Sr. Lorenedición. Hoy el Señor García lo Se anuncian para el clta p~11~1,eha logrado bajo el patrocinio de ro ,!el entrante Enero la apanc1on zo Guerra encontrará Vd. á todas I los señores presidentes de ~léxico de dos nuevos periódicos que re- horas excelente pan fino. Acuda y Guatemala. <lactarán ilustrados jóvenes de esta Vd. ,.\ la"La eoncha . •• brera, Presidente ele la República BI erlstiano Espirita. 7 ./-"~~~~~-~~~- raciones p..:queñas; dotada de una penetración de muy largo alcance: y sentido práctico inmenso; escasa dé XOTICL\S DE L.\ SJDI.\X.\. brío aparente, pero de rnluntad inquebrantable; tan poco altanera co:Xo ha habido ningún cambio im- mo confiada de sí misma; que sabe portante en la situación. Se tiene medir á compás las dificultades de nolicia ele peq11eñ:1s es('aranrnz_as en las cosa,;, y todo ¡0 espera de ~us el Este, p~ro se c_ree c!ue lo-; Japo- propios esfuerzos; más impá\'ida rn neses no m:an_z-ira!I n~as por ahora._ 1la desgracia que en la prospe_ridnd; La prox_mmlad extrema de las que gobierna sin hacerse!'t:nttr; que dos líneas_ enemi~,,.., que ea mnchos con-;pin á cara descubierta, aceppuntos solo e~t~n sep:irntlas por taudo siempre la responsabilidad de trrnos cu_1ntos kilo.metros hac~ temer .slt"' a"los, hasta el pu_nto de decir: 1 ~ 'grandes combates. -fu-..iladme porque st no trataré de l'ltimame11te los 1·a-1Jonese,; han fttsil~r ..s·,-que manda á los homrnmC'nzado á ;;~n irse de perros co- l>re•·, ,.' los somete á su deseo si:1 111'> exploradore,;, mandándolos fne- alzar· un -olo punto la ,·oz: que cara de las trincheras. atándolo, de l lb muchísimo y hace much:sitno una larga cuerda. Es casi impo:-i- más; á quien la historÍ'l no ha. renhle descubrir ,stos animaleS: Y por , dido aún cumplida justicia, porque 1:1edio de ellos ~e cncu.:ntra, sin pertenece á los héroe:; ele oscuro y peligro de errar, las posiciones nt- lejano teatro, pero cuya gloria será s~s .. Los rn-os han ma't'.clac:' :ep:ir~ 1más y 1:1á-, imw1r-:<.'sible conforme t1r en el campo grandes ca itidacles maduren Jo.,; tiempos y se derrame de can:e e·n-eat'Ha.cla para lograrla luz sobre antecedentes ignorados. I destrucc Ó de s~ts delatores. en sacrificio por la libertad: refuI,os pri,ioitero:; rnso-; so!! gene- giaclo en Jo bosques, ~in adelantar r.11:nentc bien tr.itaclos por lo, .i a- un sólo momentl) el primt.r milíme1 d poneses, Y no •: ue-tr~n grau es de- tro de la punta del pié en territorio seo, d •.: rnh·er. a lis hn -::-a, ele gue I ext ·anjern; con ,·alientes partidarios rr '· . . disp-:rsos, mal eq uipaelos ;,· clcsproLo- pponesls ha•i por fin obteni- ,·istos ele tocio recurso ele boca ,. ele •'o deo.;¡m~,; de graadt·s combates 1 1·1· 1 g11err.1, mu testa serC'no e esta 1c o llila «:xce!eittc I osición que domina dtl cañón, decretando la ele,titttción l,1 t:iayor parte ele h Ciu,la•l Y el del In1peri ') y el cadalso para escarpue, to Desde este punto los a::1.:· ¡ b' · · T 1 e a11_1 tl'toso,; 111,·a~ore,. a rillo,; podrán homb.1rdrnr ,-i11 pe'i- 1111e11to <B excele11t<:s máquinas de co:,cr Xcw Royal &. 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El Sr. Falcón es 11110 de los hombres emprendedore~ del Estado y al hablar del l'\uern Sitio y de '· La Colmena.'· una de las mejores p:rnaderías ele la Capital que tambi¿n fné org-auizacla por él y gira bajo 1.i' 1:1is111a 1azó11 social. ncce-a ria mente tc·ut-mos que tributa, le j11 -.tos do:..ios. ¡ gro Jo,; huques de guerra ru-osque era don ' Brrata:s Notables. emto. entren al puerto. J • R. LEAL. En <:l <:dilorial del últ mo númeJ>.,r las 11otici ¡,, r..:cibidas de :\Ia11- La Escuela Nacional de Ju: ro ele 'Renacimiento," corre,;ponrisFJrudencia. ' dié'nte ::1 dqmi1•go 11 del 11:<:s en oh 11ria ::e sab~ que una parll: del · curso. ap1reciero11 dos <:rrata-; que ejército d.:: Oy.1;na rctro~ede p .::rseDebí lo al celo é iniciati\'a del Sr. lo alteraren 1:otablemente. gnido por los co.,aco; que le han Lic. Pablo :\Iaceclo. actual Dikclor En la coltn:11::1 1::edi1J, lírn.:a ro tomado ya algunos caño;1e,;. de la Escuda .Nacionnl ele Juris- donde dice: liberticidas. léa~c. /iberprudencia, el edificio de é~ta está tad·,s. 'en la línea 16 de L Li~ma COMO ERA JUAREZ. sufriendo notable-; trasfonnaci,mes; col ,11:111a clt111de el ice libertades elebe ti~·.. ir!ibcrtir.ir/us. los corred, res, los salones y el exCO.KS'l'E. Una persona de baja eo.;tatura, de terior serán reconstruido,; hast 1 1 fija mirada, de difícil sonrisa: pro- darle al edificio 1111 a-pecto decente funda en p, nsamientos, sobria en y elegante. ·1~~ DRICI~~ DR GOlfO" GRAN DEPOS.TO DE LA CERVECERIA CUAUHTEMOC. palabr.1s, afable en su trato, sen:ra La Oficina del Sr. H. L. ear= Consl::nte: surtido ele tod.1 cl:':sc: dona. y mode~ta en :-u tra,c; qu«: 111111ca , . de ah.1rrote.~ ele! País y Extranjeros. ¡x:lea y o.;Íemprt: resi,;te; á la que no En_ (•sta ca~a, ,<Jl•l·l es la umca ' E-q11i·ia tk- las calk:s I,1:rdo de intimidan amenazas, ni logra!t que- agencia de la Repub.1ca de !ns am-1 Tejada y I<.dcrm, , frrnle ;Í b Es1 brantar dádiYas; sencilla 1.:11 s us for- plificac;11rn•-; ú Tinta de China y tac (m cid C<:lltral. i: ás: ~in J)H'J ó,ito s,·ai1os ni aspi- Acuarela-;, ~e pueclen encontrar las C , 1 T \'."o \".\ 1nn:. Prop I �RE~ACIMIE~TO. 8 Notas de observación. Fiesta Escolar en Tepic. I. 1902, durante el cual 28 importantes firmas de Nnen1 York, 21 de Chicago, 17 de Boston y probablemente uaas 24 más de otras ciudades, desecharon su fuerza de agentes Yiajeros, sustituyéndolos por ayisos. Sia embargo, existen aun unos 350 mil agente-: viajeros. que cuestan por término medio $2.000 al año. por indi\"idno, lo que da 1111 total de $700.000,000. Como todo comerciante tiene forzosamente que a,·isar sn negocio, tanto como solicitar órdenes por mercaderías podemos colocar con confianza á lo menos un tercio de su gasto total-una suma de 230 millone;;al crédito de aviso,. Los instrumentos y aparatos proEl 19 del mes de NO\·iembre se ceden tes de los Estadod Unidos se 1\'eriricó en aquella ap.1rtada región conocen en estas tres peculiarida- de la costa, una hermosa fiesta escodes: tienen muchos da,·os, muchos lar, en el Teatro Calderón, en l_a tornillos y muchas abrazaderas. que tomaron parte los niños de las II. Escuelas Oficiales. Las mujeres qut· no son afectas La fiesta reslll,ó lucida según la á ,·erse en el retrato (pocas por cier- prensa tepiqueña, lo que mucho to) son afectas á \'erse en el espejo. nos honra, pues entre los activos III organizatlores de ella se encontraba Las mujeres sólo se ríen por tres ¡ el Prof. José 1\1:,,. So;a García, cosas, á cual más importantes: por- nuestro ap:·e~iab!e amigo que de tanque si, porque no y por nada. tas ~impatías goza en este E-:taclo. En esta obsen·ac1ón puede indul'no de los números más aplaudiirse á la Virgen :.Iaría, auuque de d~s. según la misma prensa, fué e l'.:.1 puede agregars;:- q uc también e1ecutaclo por el niño José M P . se rió del Bie11aventurado Sr. San Sosa (Jr.) quien empuñando un José. pabellón tricolor lo apo~trofó co~ 1 IV sentimiento, con ternura y con enRENACIMIENTO. L:is señoritas mide11 por su edad tu-;Íé\,mo en uno-; \'~r:;fl-; que comenDirectores: las relaciones que tienen para con zaban con esta estrofa de nuestro An~onio dg la Paz Gmra y Sant:ago Roel sus amantes. En efecto, !--i son maestro el Dr. Rafael Garza Can tú: Oficina: menores de dieciséis años, poco fe "Enseña de la Patria, sacrosanta :\L Arrl'ola Nú111. 75 preocupan del asunto, y pueden dar Imagen inmortal de nuestra histoAdministrador, calabazas y esperar. ria C. GARZA GO~ZALEZ. Si son 111 1yores de dieci-éis, De gozo henchido el corazón te can~ Dire<'c:ó11: Rolile "\"úm. 60. pero 111e11ores de yei11 te, son ya ta más prudentes en el despedir, n;e- La epopeya grandiosa de tn gloria.'' CONDICIONES: nos calabazas saben dar y á nadie Felicitamos :i la Co1;1i,ión orga1-Se publicará l11s Domingos. pierden de Yista. nizadora Y C'Oll especialichd al Sr. ::?-~u'i'-'<'rt!X'ºÓ 1 1i=nwstra1 et J.1 Si pasa11 ele los ,·einte años, pero Sosa. qne con t mto afán lucha por C111 lad, \ '-t-ne tk flchn 111i111ero-.:\ no ele los ,·einticinco, suelen sér ti e1Jgranc\c-ci1:1il·nto i11 telect11al de la $ 60 muy exigentes con sns nodos: á Patria. 3-Su h,c-ri pl'i< •lle~ F, ,ní !leas. sé1 ie cada momento quieren estarlos de 16 11úm~. $1.3•, Yiendo para recriminarlos por la [I "nunr·1n 11\Q [Q,RriflQ 11n1'ri ..¡.-Xtímeros ~11eii1,, .......... $0.10 tardanza en Sll matrimonio y siem- L u b b Ut) [t) 5-Los p,1gos se harán preci•nJ11< 1 pre e:-.tán suspirando por el tau dete de-pnés de rt--.:il,ido l-1 l'narto 11Ílseado día. Según leemos en un periódico del JllC'l"''. Si pa~an ele los 25 años, en- extranjero, el desembolso total en 6-A 11 n11ci1,:-- á prl t·i11s 1·nnn:11 ,¡,, tonces ¡Dio, nos libre! el fenómeno a,·isos que se hace e11 la gran Re- 11:1\·:-cambia euteramente. Sucede con pública Norte-americana se estima estas 111u1eres lo que co11 las ciga- en la colosal suma de 500 millones Registrado corr.o articulo de rras, que después de haber cantado de pesos anuales. Es clecir-aña2ro clase el día 5 de Junio de 1904. alegremeute, saltando ele árbol en de el escritor á que aludimos. y el árbol y de rama e11 rama, se posan, cual nos proporciona l<>s datos-~e en cualquier cascarón ó tronl'O seco gasta tanto en ,wisos como Rusia, f~Se vende un terrfn<, para no desprenderse más. Enlon- Alemania, Fra11cia, Au,-,tria-Hun- situado cerca ele las !~stacione!-' ces la mujer es yerdaderameute gría Y España, re1111idas, gastan en I 11fomarán c:11 c~ta I mcostilla del hombre. Todo podrá mantener sus ejércitos cada año. prenta. haber t"ll ella, dulzura. belleza, taLa e,·olución e11 el arte de avi~ar lento y caridad, hasta. disgustos: ha progresado tan rápidamente en En la pa11aclería del Sr. Lort-11pero no suelta nunca, ¡Que Dios aquel país durante losúltimosaíios, zo Guerra t:1 co11trar:1 \·d . .i todas g-uíe á nosotros lo,; hombres por que casi es innecesario el empleo de ho1 as ex, elt-nte 1,an finn. Acuda buen camino. agentes Yiajeros Esta tendencia \"d . .11,,"La <f!oncha." " R A \'. 1 se hizo 110t:u primt:ro en el ~!ño de ~ . ~~~""'-"==~~~=«X='"-' u ºíl uuuo u uOS. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Renacimiento, semanario Description An account of the resource Semanario registrado como artículo de segunda clase el 5 de junio de 1904, dirigido por Antonio de la Paz Guerra y Santiago Roel. Contiene sección Editorial, Página literaria, variedades, Ciencia, Agricultura y Minería, Para las Damas, Humoradas, Comercial, Curiosidades, Conocimientos útiles. Además, incluye noticias políticas, sociales de Monterrey y México. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Renacimiento : Semanario Año de publicación El año cuando se publico 1904 Tomo Tomo al que pertenece 1 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 18 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1752898&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Renacimiento : Semanario, 1904, Tomo 1, No 28, Diciembre 18 Creator An entity primarily responsible for making the resource Paz Guerra, Antonio de la, Director Roel, Santiago, Director Subject The topic of the resource Literatura Cultura Publicaciones periódicas Nuevo León México 1900-1910 Description An account of the resource Semanario registrado como artículo de segunda clase el 5 de junio de 1904, dirigido por Antonio de la Paz Guerra y Santiago Roel. Contiene sección Editorial, Página literaria, variedades, Ciencia, Agricultura y Minería, Para las Damas, Humoradas, Comercial, Curiosidades, Conocimientos útiles. Además, incluye noticias políticas, sociales de Monterrey y México. Publisher An entity responsible for making the resource available Tipografía Renacimiento Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Garza González, G., Administrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18/12/1904 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2007462 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ecuador y la iglesia El tiempo Guerra ruso japonesa Juárez La Escuela Nacional de Jurisprudencia Lágrimas Negocio Langemberg y longega Poesía Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/83/4709/Revista_de_revistas._1911._Vol._2_No._80._Agosto._0002007040.ocr.pdf 4fbe032f7f7599a89c7a296802ed29ce PDF Text Text ngo 30 de julio de 1911 de. eso. ~a quiero para la. 1mpres16n que he rect~ ••• : con esta !luvia? eres que haga. si no tengo ••• :fecho de ti tu profesor Primera.mento hoy me ha. o siga así, el ano que viemtiguo de la clase. Condiciones: Condiciones·, R evts'ta de Revis'tat:t -.e oobhca los dcmlneo,s. y su abono por semestre ·✓.111e: Para la RePllbUca Mexicana. $2.SO. #" Paraú1ados Unidos. 1 dollar2S cnt•. Para loa 01ros paiscs extran¡eros $3.SO. Los ejemplares del dia se venden en Mt!xtco ¡ D I E Z CENTAVOS y tuera de la Capital i doce I A los su.scrltorcs forineos que no reml1an directamente i nues1ras cflc!nas el precio del abono. ser les reeargarin los gas10S por el siro poat.aló .. lcobr-o• domicilio . '5' Oficinas•, 'DONA TO 6UeRRA 19. \PARTADO POSTAL, 120 lllS. · Or-atl• y como muesrra mandamos ur, ejem .. JI!#( de· e SI e perlódk:o al que Jo solletre. lo mismo que nueslra tarifa de anul'ICIOS, Para A vlaos, Reclamos. Paco• y to,.. 4o a1u nto de admlnlstracl6n, deben di• riclrse al Gerent e SR. FERNANDO OALVAN. 1:1 Semanario más Completo, Variado é Interesante de la _República Publirado por la "fmpresa fditora Revista de Revistas, S. A." Kecl9tra4o como articulo de aa. clase en la Administración de Correos et :as de Enero de • • Domingo 6 de agosto de 1911 :tin y la Gramátira ~aros <boletines> ás perversos fines ,tica atacaron. ¡Qué pillines! tropeada la dejaron! :rueldad inaudita maldad insana ...... ! ¡Pobrecita! ¡Pobrecita a castellana! ~baros <boletines> o palabras ruines, han despleg-ado; ios soleciuD.os, os..1 barbarismos, lperhan pegado. uaje está de duelo; L risa se asoma, > el mundo les toma n temor el pelo. caros <boletines!> dn calcetines al lenguaje; enen los pillines > de su ultraje; ye un eco burlón, ira infinita sa se desj:'rana dice algun guasón: ¡Pobrecita! ¡Pobrecita :a castellana .... ! m velodrcmo unas lecciones ~ j(,l ' cura, acude á los ranldcs todavía t~ ma parte tn un ·¡ ia.11 ' (Cantlnu;ira i[ « Propósito formal de Cambiar ~11 Necesidad de un Ministerio de Agricultura t No tables declaraciones del seiior don Francisco l. Madero . sobre la discutida polltioa de concilia.cl6n. fEspeclal t>ara. «Revista de Revistas>. por el Lit. llhftslt fmn) Ante el monumento levantado en Puebla a.l Benemérito Juárez 1 acaba de pronunciar el sailor don Francisco I: Madero, el _día 18 del pasado julio, un discurso que sm duda contiene las declaraciones políticas más interesantes y trascendentales que ha hecho el <leader> antirreeleccionista1 desde que lanzó al público su famoso <Plan de San Luis>, desconociendo al Gobierno del General Díaz y apelando 1 la revolución. Este discurso se publicó, además, en el primer número de <La Nueva Era>, órgano <;>fi~ial del <Partido Maderista>, y solamente los prec1p1tados y candentes acontecimientos políticos de la semana, explican que hasta el momento de escribir estas líneas, las declaraciones de referencia hayan pasado sin comentarios y casi inadvertidas para los otros periódicos metropolitanos; pero sobre las cuales llamamos la atención de nuestros lectores de una manera especial. He aquí la parte de verdadero y grande interés en el discurso del seflor Madero: cAunque mi modo de pensar es muy conocido por todos, quiero repetir, una vez más, que me considero liberal en Ja expresión más amplia de la palabra; libera.} tal como lo entendía Juárez; liberal que respeta las creencias de los demás, que es tolerante para todas las convicciones políticas y religiosas siempre que sean sinceras. cEse es el sentido en que debe entenderse la palabra liberal. • cRespecto álasLeyes de Reforma, yo he dicho que las considero un gran paso en la civilización de México: que las considero necesarias para el desenvolvimiento de nuestro pueblo dentro de la libertad y de la ley; pero también debo deeil' que de esas Leyes de Reforma lamayor parte obedecen á principios inmutables y son aquellas que tienen por objeto definir claramente la separación entre la iglesia y el Estado¡ aquellas que tienen por objeto asegurar la libertad ele conciencia. Además tle esas leyes, hubo otras que también fueron necesarias en aquellos momentos; leyes que se puede decir fueron <le combate, porque se trataba de aniquilará un adversario político peligroso; se trataba de aniquilar el poder temporal de la iglesia. Juárez nunca combatió la. religión: es una calumnia que se le ha, imputado; lo que combatió fué el poder témporal del clero; y ahora que hemos visto los frutos de esa victoria.., de esos princ pios conquistados; a.hora el mismo clero católico está satisfecbo de esas victorias, porque si es ciet·to que le arrancó de sus manos el poder é inmensas riquezas, en ~ambio, le ha dejado libertad ab~oluta. para. que siga. labr::i.ndo dentro de la esfera espiritual, en la cual lu:s verdaderos c1·eyentes es donde desean que la.bore. cToda la sociedad y la República han gana ~O con ello, porque desde el momento que la riqueza es una fuen te de corrupción y que los pueblo::. necesitan sacerdotes virtuosos, deben buscar sacerdotes pobres, porque lo,:, ricos nunca han sido virtuosos . cPero la nueva era por que a.travi~sa nuestra Patria, era de verdadera liberta U y fratern1da.d 1 nos impone s t:: 1· más tolerantes. Ya term inó la lucha entre el partido que Uisfrutaba de los priv ile:g-io::; y pe1:tendía poner un freno á la conciencia y á los que a.man la. liuertad. Ahora. to l)os queremos la liherti~d Por co_nsiguiente, a.lgu n;.; s d e las leyes que fueron tan sabias eu su tiem¡.,o ~a.n o t ienen razón de ser y pueden ser sua.vizada.s para que e ::;tén más en armonía con el espíritu e.le la e¡.H1ca. «l!!l general Díaz, con ese tacto político que no s1c1 lu puede negar 1mesto que gracia,:, á JI puUo tlomiuar poi· tantos años,' comprendía que el es píritu .tlu Ja. _épo<.:a. ei· a ~ a más transigente é inauguró una po lítica. que::;\:! lla mó política de conciliadón, qu~ fué ~ura.m~utc d1sc utitlu.: 1-'ero yo, señores, qut;i s1e":1prc he tl1cho s1 ncm·a.!111::nte m1 opiuión, desde que por pruuera. vez mu hrncé a la. i.;amp.uia. polític.:., tltje que a. mi 1m• pan~..- í..1, pa.trióttca. la puJil.ica. de _conciliacióu, porque venia. á. I.Jo1·1·al· 0J10~ .\ di· vi:,,,iones ent-re los mex1cu.uo~ , ú. fin de que 10Uus ¡Jud1ésemos ya. iseguir fra.te1·ual1uente pv1· d camino <.lu la. ci\ ilización. cY ahora. que me encuenti-o en un moment~ tau solemne pal'U. mi, debo de_cla1·ar que Ju ú?iL:o que no he U.Pt:o · bado del genens.l 1)1az,.en e"'c s~·nudo, es que no h~lncra. tenido el valor de a.Ju:sta.r tiUS actos á la le.v, y Sl e:.:. contraba. que la ley era. en ciertos ca.sos ina.tlccuada, ¿por qué no tuvo el valo1· de reformarla, él, que pudo haberlo hecho de una plumada? (Sigue en la página 3) IMITfMOS LO QUt Sf HA H[CHO fN LA ARGfNTINA Por José Diaz 2;ulueta (Búsquese la primera parte en la pasada-edición). II Existe en Francia un Consejo Superior de Agricultura., uno de Arte y Manufactura y otro de Comercio. De acuerdo con su naturaleza, estos Consejos están com• puestos de fabricantes, agricultores y comerciantes, y de aquellas personas que más se distinguen en la. ciencia en todo el país. Sus miembros perteDeeen á todos los distritos y á todas ]as ramas de la producción. Los Consejos Superiores, tal como existen hoy, no son ele• gidos, pues sus miembros son nombrados directamente por el Presidente de la República y seleccionados entre los miembros de la Legislatura, sociedades agrícolas é industriales y cámaras de comercio. El personal cieutílico y ele elevada jerarquía. de la Adminh,tración también tiene ingreso en estos Consejos. Recientemente se ha presentado un proyecto á las Cámaras J2Pr intermedio del ministro de Agricultura, por el cuaf se dispone que el P. E. no debe designar todos sus miembros y que la mayoría de ellos debe ser elegida por los agricultores mismos y otros por los propietariof, rurales de los distintos departamentos. Se completará el cuerpo con la selección de un reducido número de miembros de lo más _E!°ranado de la. agricultura y las ciencias. El Consejo deberá reunirse una ó dos veces por año en París para resolver las consultas sometidas por el ministro . . ASí consti~uido el Consejo, tendrá más autoridad é mdep~ndencta, pr~>eurando, en consecuencia, su mejor serv1c10; los conseJeros superiores de arte y manufacturas .. así .como el de comercio, tienen igual origen y orgamzac1ón. (Sig ue en Jn. pál(!na 14). TODO PACO ADELANTAD'"' Tt:LUONOS I t'RICSSON, 1 t 71 1 Mt:XICANA, 1121. AñO 11.---Núm. 80 Director: Lic. Luis Manuel Rojas \\,.""=====la;:::s;:::le=yes=de;:::R;:::ef;:::orm;:::a===~l fl Partido Católico está de Plácemes :19:10 Supileamoa i nueSTros sul»crlptoroa que. al Pisarnos su cambio de residencia. nos dlgar, tambli!n el an1tguo domicilio. para facllltamos la buaca de 1us nombres en nuesnas lisias. La Revolución Dentro del Cerebro ~ l"'======ºe=I=tic=.B=a:las=Uaáárrm~==~~ Curiosa Metamorfosis de uo Demagogo El Lic. Bias Urrea. POr su talento. pres tlgio y actual desconcierto. tiende á convertirse en un peligro social. 1Especlal.para "Revista de Revistas" oor el Lic. Fracfsct Esclll1n) PREAMBULO No cabe duda de c}ue el actual momento político por que atraviesa la Nación, es delicado;; tampoco la. ca.be respecto de que en situaciones como esta todos los ciudadanos mexicanos debemos contribuirá la buena y feliz resolución de nuestros negocios, satisfaciendo uno de los más perentorios deberes que pueden solicitar el esfuerzo de un miembro político de una colecti vidad civilizada. Estos son los graves motivos que ponen la pluma en mi mano, moviéndola con alteza de miras, sin asomo de intereses bastardos ó pasionales. Procuraré examinar la situación con ánimo sereno y desarrollar" con la ma.yor lógica posible los razonamientos que me veré precisado á emplear para fundar mis opiniones. No milito en ningún bando político beligerante; miento: soy liberal, civilista, constitucionalista, individuo del Partido Radical de reciente creación en esta. capital; pero dicho se está. que yo, al igual de mis correligi "lnarios, hacemos política de principios y no de personas. Aún no tenemos candidatos para las próximas elecciones generales. Siri embargo, bueno será advertir, ya que trato de presentaljme á mis lectores, que lo que verán en seguida son opiniones persona.les mías y no sé si mis amigos pensarán de igual manera que yO a.1:respecto de lo que exprese, aunque me presumo, da.da la. semejanza de criterios, qrie así sará. Respecto del Sr. Lic. Urrea., á quien no tengo el honor de conocer ni de vista~ como escritor le he profesado simpatía y admiración por algunas de sus producciones; así es que más bien me siento inclinado á él que distanciado de su personalidad política. De modo Y. manera, que si me atrevo á criticar su último artículo cL~aRevolución dentro del Gobierno>, es únicamente con el fin de cumplir con un deber de alto publicismo, sin acrimonia, y desde un punto de vista elevado á la vez que patriótico. · ••• LA VERDAD SOBRE EL LLAMADO ANTIGUO REGIMEN Sr Lic. Francisco Escude ro, autor del aJsudo artículo ' La revolución e ntro del ce1e bro del "' Lic. Bla.s Urrea, " que publicamos hoy El Sr. Gral. Díaz, que asaltó el poder mediante una. revolución netamente militar, ayudado por la opinión 11ública, que en un principio lo creyó el caudillo de la legitimidad encarnada en el Sr. Lic. Iglesias, se sostuvo en aquél durante más de treinta a.ños por las ca.usas siguientes : fué unhombrede valorprofio subido( digo fué .\ no es, porque se ha sobrevivido á s mismo, siendo esta la principal causa de sus desgracias), de taleuto organizador y de carácter enérgico, con méritos innt·gables contraídos al servicio de su Patria. en gue1·1us exti-anjeras; esto le daba prestigio; fué un hombre que tuvo la suerte de haberse rodeado en sus buenos ti empos de personalidades de fuste y alto relieve, que lograron transformar un soldado inculto (y gracias ~í la. admirable plasticidad de sus facultades) en un estallista mediano y un político temible; fué el hombre Ue las circunstancias, sabiendo satisfacer las -necesi dad es de paz, trabajo y orden que solicitaban á la Repú!>lica; fué poco escrupuloso en la elección de los medios que sirvieran á realizar los fines que le plugo <1lcanzar: uno naciQnal, la tranquilidad pública; otro egoísta: su indefinida permanencia en el poder; fué amigo de los intereses y personas extranjeras, captándost: !!.U apoyo y simpatía, y finalmente, fué un hombre que log1 6 cil"c:undar su persona y hechos de una leyenda .-.:,ngdenLa, y tenebrosa. que infundió pGr todos los ámlJ1to::; do la. Nación un saludable ttimor. No hay que empequeñecer la figura moral de nuestro tirano, porque (•01Temos el riesgo de empequeñ.ecernos nosot.ros más de la cuenta. Su ·umbió el Sr. Gra.1. Díaz: por su edad avanzada qul· mf'noscabó sus facultades dejando únicamente inht cta. s u ambición, que desde ese momento fué irracio1w.l ; porque, consecuencia de su estado físico y moral, a lmudonó el poder inconscientemente en manes irrespon:sables que se apresuraron á hacer de él un uso Jesapoderado é irritante por lo amoral, convirtiendo las fuentes de riqueza. de la Nación en patrimonio de unos cuantos privilegiados; porque, al fosilizarse el caudillo, todo tendi6 á fosilizarse en la Administración pú• (Steuo en la pártna 2) �IJ Revoluooo Dentro del Cerebro (Siirue de la prb:n&a plana) blioa.: el Gabinete, la. Legisla.tura., los Ejecutivos delos Esta.dos, etc., ete., conv1rtién&ose el sistema burocrático de la. Nación en una inmensa momia, expuesta á, deshacerse al contacto del primer rayo de sol que la desflorara., como sucedió; porque durante el largo lapso de tranquilidad pública (no paz, por lo visto), sin que el Poder lo sospechara, se formo una nueva. generación mexicana mucho más culte. en general más consciente é inftnita.m~nte más acomodada. de ·lo que lo fué la. contemporánea de los últimos a.nos de la vida del Sr. Juárez. Este fenómeno (la. aparición de nuestra generación con las características a.puntadas), protegido por la tranquilidad, fué determina.do por la difusión de la instrucción, la construcción de vías férreas y la creación de nuevas fuentes de riqueza. nacio.nal; ~orque coincidiendo la degeneración del dictador con los abusos de su camarilla. y el florecimiento de nuestra generación ampliamente nutrida de ideas nuevas humanitarias, libertadoras, progresiv~s se hizo inevitable la explosión, por hecho de cinemática. social, de la opinión pública, que tendió con ímpetu irresistible á. devolverle á nuestras sociedades el perdido equilib;io ~ntre. una administración caduca, rutmaria. é mer'te, y un pueblo en. pleno movimiento as cendente y expansivo. De cualquiera manera que sea., el ~la,mado antifUO régimen tuvo un ob3eto en nuestra vida política: nuestro orga.• nismo debilitado y febricitante necesitaba dormir y comer (funciones fisiolóii• ca.a) para poder seguir viviendo. La dictadura lo nutrió y calmó. Desgra.cia.damente no se contuvo á tiempo. Pero ¿qué dictador se da. cuenta. de sus excesos? Cuenta la Historia. de Sila. ....... ¡Quizá sea. cierto! 11 1 l. ] solidaridad .con la revolución misma, 6 tal grado, que puede inferirse que la Re-, pública se identificó con los movimientos armado é intelectual, y de ahí que ásto1 triunfaran con tanta facilidad . No ha.y que olvida.reste hecho, sobre el cual tendré que volver. • •• LI\ VERDAD SOBRE EL LLAMADO NUEVO RÉGIMEN Cuando el Sr. Gral. Díaz, bajo la. presión combinada de las armas revolucionarias, de la opinión pública y de la amenaza de unas posibles intervención ó guerra. norteamericanas, se vió compelido á firmar el tratado de C. Juárez para salvar, según él, la dignidad del Gobierno; según otros 1 los intereses y personas de sus corifeos, procuró encauzar la revolu• ción por· una senda legal y, al efecto, entregó el poder al C. secretario de Relaciones Exteriores, quien, afortunada.mente, lo era. á, la sazón el Sr. Lic. de la. Ba.rra. Esta solución, que teóricamente trajo como consecuencia la cesación de las hostil idades y 1a formación de un Gobierno pro~ visiona!, ha sido, y sigue siéndolo, muy discutida. Quién la. juzga. como una so1ución ideal, quién como una torpe ~a de la. revolución, amenaza&&. por sólo ese hecho, de convertir en frustráneas sus fi. na.lidades. El señor Lic. Urrea, por tal (torpeza) la tiene. y en este juicio fundamental basa todaS sus lucubraciones. Banquete dado el día 12 de! prel!ente para celebrar la fusión de la Sociedad y la Agrupación Nacionales de Autores -¡- El Presldente,Sr. Mediz Bollo Antes de pronunciar mi bum~lde sentencia sobre un asunto tan dehcado , es decir sobre si habría sido más convet6rica de todo lo que ocurr&, y para ser y se encontró con que apenas si existía la. nien~ para la revolución llegar hasta el lógicos, ya en esta resolución, agregaron, mitad de aquel efectivo, con armamento final ó detenerse por la. transacción, exa•que no exista.o hibridismos entre lo le- deficiente y escasísimas municiones. Se minaré esta. otra. cuestión previa. y en la ga.l y lo ilegal; pa_ra no ser cómplices en estimaba que en el Gobierno existía. una cual parece no se han fijado los diver~os este gran crimen nacional quee1 dictador dirección só1ida y eficaz y competente, y publicistas que han trata.do l& materia. , nombre á·su vicepresidente y baga lo que principiaron las órdenes disparatadas é no obstante su competencia. ¿Pudo, prácquiera, suya y únicamente suya será la inadecuadas. Las torpezas sucedieron á. ticamente, evitarse la transacción? O bien las torpezas, y cuando el a.mago interna- esta: ¿no fué fatalmente impuesta. por la.a doble responsabilidad . ·otros optaron por regatear con el in- cional sublevó nuestra. dignidad y galva- circunstancias? LA VERDAD SOBRE LA Para. es.o trasladémonos á. la. época de fortunio nacional; transigían con el tira.- nizó nuestras ener'('ías en un supremo moREVOLUCION no, admitiendo su permanencia en el po- vimiento de defensa nacional, con estu- los acontecimientos. por fuimos sabiendo que aquel largo reiDesde que principiaron los armist~cios, Desde el punt? y h?ra en que. el poder der; mas pidiendo el ingreso de un can- nado no había tenido siquiera la previ- la. opinión comprendió q lle el Gobierno didato popularála segunda magistratura diota.torial se divorció de la opinión púsión elemental de prepararse para trance estaba perdido, con lo que, na.turalmente, blica., que gra.dua.1 y _a.sce~dentemente. de- ejecutiva de la Na.ción: éstos fueron los como ese de ninguna manera fuera. de se fenera.lizó y robusteció, a.umentandoeo jaba. escuchar sus ex1íenc1as, el conflicto reyistas de por aquel entonces y con ellos las probabilidades y contingencias ordi- proporción sus exige~ciaa, que mu~ }?roncasi toda la. Nación. En esa época no 10 hizo inevitable. 81 el Sr. Gral. Día.z narias, y aún llegó á sospecharse en una to fueron ta.o a.prem1a.nt.:1s 1 que h1c1eron no hubiese ma.nlfesta.do empeño ninguno había antirreeleccionismo. Pero las vacilaciones del Sr. Gral. Re- antipatriótica. y criminal inte1igencia. con absoluta.mente imposible la libertad de en conservar el Poder y_ hubiera. devuelto el pueblo tradicional y peligroso vigilandel Ejecutivo federal. Eate i uvo au libertad á la. Nación, como muchos yes por una parte y, por otra., la arro- te (por no llamarle de otra manera) del acción que firmarprecipita.da.menteel tratado de ilusos lo llegamos á. eeperar (el Sr. Ale• gancia. del Gobierno, exacerbaron el sen- nuestro. Poco á poco la opinión pública, p&z que, después de todo, constituyó para ¡re me llamó iluso por aquel entonces), timiento nacional, verificándose la entra- á la vista. de tal desastre, de tal descom- él u'n semi triunfo desde el momento que uo solamente no habría. habido revolu- da en escena. de un hecho trascendental posición de un régimen, fué desplazándo- se le proporcionó un medio decoroso de ción, sino que el paso del antiguo al nua. para. la. Nación: el apa.recim.iento de la se en un sentido favorable á la revolude la escena. vo r6gimen se hubiera. efectuado de una práctica. antirreeleccionjsta, tan cara. pa- ción; los más timoratos !e sintieron in- borrarse •Pero la. revolución, ¿debió evite.r el manera. natural, tranquila., basta entu- ra nuestro pueblo. Lógicament.e quedaron dignados, los más prudentea decididos, arreglo, para. de esa suerte l:'º~erse en aia1ta y las nuevas generaciones nos ha- trente á frente los dos bandos opuestos: determinando estas actitudes, en las al- condiciones de darle fiel cumphm1ento al bríam~s lanza.do al cumplimiento de el reeleecionismo y el antirreeleccionis- ta11 esferas gubernamentales, una. situade Sa.n Luis? nuebtros deberes con generoso ardor, que mo. El reyismo, tanto por defecto de su ción de temor, de desconcierto, de terror, plan A priori y teóricamente, la. respuesta ea habría. levantado nuestro México á. a.ltu• jefe, como por ausencia. de razón de ser, que bien pronto degeneró en pánico, cuan- indudable: 1a revolución no debió tran11· ra.1 a.penas concebibles. Si siquiera el desde el momento que era facción perso- do las exigencias de la opinión, ya. des- gir, sino aceptar una simple y completa Sr. Gral. Día.z hubiese deja.do á. la. Na- na.lista, se hundió, dej~ndo á flote algu- encadenad& y resuelta., exigió con gran- capitulación, reservándose su absoluta. ción el derecho de elegir al Vicepresiden- nos corazones fieles romántica.mente a.pe- des clamores, prim~ra.mente, un arreglo libertad de acción para llegar inta.cia. te, cuidando así de su porvenir y el de gados al bizarro y sugestivo militar, que con los insurrectos y, finalmente, una cabasta. el final. renova.r cumplida.mente la. Administra- sumisamente marchó para. el destierro, pitulación. Pero práctica.mente es otro c~nta.r. No ción general lo mismo que las loca.les, después de haber tenido posibilidad, como quizá nadie en nuestra época, de reSi el Sr. Gral. Día.z hubiese tardado un ha.y que olvidar que la. revolución en un ia.mbién se habría evitado la revolución, y aunque evidentemente que con menos correr triunfalmente el corazón de la Re- solo día más en presentar su renuncia y noventa por ciento triun~ó debido á la inl& del Vicepresidente á. la Cámara1 indu- fluencia de la opinión; sin ésta, su fuerz a alegría, también nuestra. generación ha- pública. Mientras tanto, se consumó la farsa dablemente que la capital habría sido armada habría. quizá sucumbi~o ante el bría procura.do cumplir con sus deberes; pero, ¡maldición para. él ó los que de ello electoral que colmó la paciencia. del pue- teatro de una tremenda. hecatombe, en la. brioso empuje del ejército nacional. En hayan tenido la culpa.! el Sr. Gral. Día.z, blo y determinó qu.e, del árbol del partido que, á. no dudar, una. de ]as víctimas ba.- aquellos momentos esa opinión, que era omnipotente, ansia.ha. el triunfo_ del&: re· después de haber despertado, quizá bajo contrario á la reelección, se desgaja.ra la bríalo sido el mismo funcionario. A mediados de mayo la Nación entera. volución; pero con iguales ansias ex1~• la presión extranjera, á la Nación, con rama belicosa que se lanzó á los cerros una ~lebre entrevista. publicada. fuera, de Chihuahua á propugnar con l&s armas constituía. una inmensa hoguera., según la terminación del esta.do deguerra. y sin de nuestras fronteras, defraudó las espe- en Ja mano por los derechos del pueblo. el pintoresco dicllo de un periódico~ la. duda que se habría exasperado en C?ntra En este período se destaca la épica figu- reTolución estaba hecha. en las concien- de cualesquiera de los dos contendientil r&nzas del pueblo, que muy pronto tuvo que devorar la. afrenta. de sentirse víctima ra. del Sr. D. Francisco l. Madero, audaz cias de 1a. inmensa mayoría de los ciuda- que no la hubiera. obsequiado inmedia.t.a· iniciador de un movimiento que, aunque danos , y al ejército insurgente no le que- mente; ya se empezaba á murmurar de la de un engaño más por parte de un hom bre a.l cual había colma.do de honores y acompailado desde su nacimiento por la.s daba vtra labor que la de recorrer triun- intra.nsifencia. del Dr. y~zquez Góme&. poderes. Entonces, entre los patriotas, simpatías de muchas personas, no contó, falmente el país, a.lfombrado de un extre- De igua. manera sería. 1n3usto n~ tomar se perfiló la escisión que con el tiempo desde luego, con la opinión, que suponía mo á otro, en su honor, con la.s rosas en consideración la singular presión que aerá. estudiada. imparcialmente, a.cordá.n- más fuerte a] Gobierno y era rudamente más blancas y tempraneras de nuestra ejercieron los norteamericanos can sus movilizaciones de fuerzas que, natural· dose á, ca.da quien según sus méritos; conservadora y amante de la paz. La cla- precoz prima vera. Hubo dos manifestaciones del mismo mente, nos impidieron l& liberta.dde nues· unos fueron partidarios de la e, olución, se dirigente, la. intelectualidad mexicana, ca.minando desalentados bajo el peso del en su inmensa. mayoría evolucionista con- fenómeno revolucionario en México: la tros movimientos, dificultaron el a r reglo siguiente razona.miento: supuesto que el vencida, condenó la insurrección como una., arma.da., breve y heroica; la otra, por- de nuestros negocios y a.la.rm_a.ro!3-, mol justamente por otra párte, e~ mst}nto e Sr. Gral. Díaz se niega impa.trióticamen- ocasionada á detener una evolución in- fiada, angustiosa, llena de penalidades y te á devolverle total ó pa.rcia.lDlente la. dudablemente principiada ya, y á entre- crueles luchas mora.les: la intelectual. conservación de nuestra nac1onahdad, . Después de pasar en revista esas mech · libertad á su yueblo y con senil capricho garnos en futuro más ó menos lejano ó Ambas se completaron, siendo más ra.diae &ferra en e Poder, y supuesto quepa- próximo, á merced de un nuevo triunfa- l&l y efectiva en sus resultados la segun- taciones, juzgo honradamente: 19 Que ra. derrocarlo no existe más medio prác- dor, es decir, de un nuevo déspotaj de da. que la primera. Esta h& dejado esta.- fué una. gran desgraci& para. la. Fa.tri• tico que la fuerza, es decir, la revolu- unos nuevos vencedores, es decir, de unos blecido, para siempre que, ·en nuestra Pa- que la revolución no hubiera lle~ad~ ~ nuevos acreedores insaciables de la gra- tria, de hoy en adelante la idea. es insu- su na.tura} término; pero, 29, ta.mb1én1 uz ción, entre soportarlo algún tiempo más, 1orzosamente limitado dada su avanzada. titud y del dinero .} de los honores de la perable en sus mandatos, ejecutiva en su go que fuématieria.lmente imposi~l0~v1t.ar imperio é inapelable en sus fallos que lle- la transacción, y 9 ue, por lo con~i1u1ente~ edad, y lanzarnos á una a.ventura. arma.- Nación. sería inicuo arroJar responsa.b1hdad a.l Pero á los primeros golpes empezó á van el sello misterioso de la. fatalidad. da que lleva. consigo estos tres peligros: También conviene tomar en considera- guna sobre quienes en esos tratados~ ponerse de manifiesto 1 de una manera la19 exponernos á una intrusión ó guerra exira.njera.; 2Q despertar en nuestro pue- menta.ble, el verdadero estado de las con- ción, para las ulteriores conclusiones á. mu.ron participación por parte del revo blo un anterior hábito vicioso (la anar- diciones en que se encontraba el fosiliza- que tendré que 11egar, que la decisiva. in- vimienW. quía.), y 3? detener la marcha material do gobierno porfirista. Se creía en la fluencia que en el triunfo final de la cau(Sigue en la página t.) progresiva. de la República, optamos por existencia de un formidable ejército de sa antirreeleccionista tuvo la opinión aopor\a.r a.l Sr. Gral. Díaz cargándole treinta mil; hombres,, perfectamente dota- pública perfectamente uniformada, a.se~o de equipos, armas, munic,iones 1 etc., gura. para la. Nación entera una estrecha desde ahora. con la. responsaibi.Jtd_~d bis- ••• 1 Domingo 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS 2 Domingo 6 de agosto de 1911 Prepósito formal de Ca1Rbiar las leyes de Referma (Sigue de la primera plana) <Puedo declarar ahora que celebramos el a.ni versario de nuestro gr&nde hombre, una de las glorias _m ás puras de México, que si el voto de mis conciudadanos me llega á. elevar á. la Presidencia. de la República., sabré inspir&rme en su alto ejemplo de patriotismo; seré liberal como él, pero liberal respetando las creencias de los demás¡ liberal, reconociendo la libertad para todos;. por eso desde nuestro programa. político que publicamos hace un año e] doctor Vásquez Gómez y yo, incluimos en él uno de los principios fundamenta.les de la libertad de enseflanza, gravada. en nuestra Constitución y, por consiguiente, no hemos hecho sino reiterar nuestra adhesión, á los principios de verdadera libertad>. Nuestro& comentarlos. -Repetimos que estas pa.labras, sinceras, claras y terminantes del Sr. D. Francisco I. Ma• dero sobre uno de los más graves y ocasionados problemas sociales de este país, encierran la declaración política más intereaante y trascendental que podía haber hecho el jefe de la revolución de noviembre, después de consumada la obra y como uno de ]os principales puntos del <programa político> que piensa cumplir, en el caso de que llegue á ocupar la hesidt.ncia de la. República por el voto de la mayoría de los ciudadanos mexicanos en la.a próximas elecciones. Lo que de un modo vivo impresiona ante iodo á una. parte del público, es la. honrad& y valiente franqueza con que el Sr. Madero se ha desentendido en esta. ocasión de la.s preocupa.ciones 1 apasionamientos ó prejuicios de los liberales rojos, jacobinos y radicales, y hasta de su na.tura) animosidad de revolucionario triunfante, para confesar sin ambages que el Gral. Díaz, con aquel tacto político que no se le puede negar, había. tenido un gran acierto en su discutida POLÍTIOA DE CONOILIAOIÓN (una de las bases funda.mentales del criterio CIENTÍFICO), la. cu&l política. le había. parecido iiempre al mismo Madero muy patriótica, porque venía á borrar odios r divisiones entre lf>s mexicanos. Unica.mente reprocha u. Francisco Madero al Gral. Díaz que no hubiera. tenido el valor de modificar las <Leyes de i{eforma> eu aquella parte en que ya. no eran convenientes, para legalizar así su conducta., ó en otras palabras, se debía haber eleva.do á la. categoría de ley la c:política de conciliación>1 que durante el Gobierno anterior tan solo fué una tolerancia. de HEOH01 pero no de DERECHO: de la manera más clara ofrece dar ese paso el Sr. D. Francisco Madero 1 cuando llegue á gobernar el país. En suma, el clea.der> de la reciente revolución se ha revelado ahora más que <científico>, en el buen sentido de la palabra. Otra decla;ración muy grat~ al <Partido Católico> hizo, además, el Sr. Madero en el discurso q,ue comentamos, a.cept~ndo de plano la base de este Partido que pide una completa libertad de enseñanza1 en contra del.a base proclamada por el «Partido Liberal Radical> 1 exigiendo una enseH.a.nza laica y exclusivamente oficial, como se practica. ahora ea. la República francesa. De la gran trascendencia que e~ta_s declaraciones van á tener en el mov1m1ento político de nuestros. días, puede juzgarse· por los antecedentes que siguen: Los católicos mexicanos se venían inclinando en favor de la candidatura del Gral. Reyes para la Presidencia de la. República., de tiempo atrás, por su tendencia nacionalista, y con mayor fran· queza todavía 1 desde que hace poco el Gral. Reyes visitó al Papa en el Vaticano, y Pío X hizo grandes elogios de su visitante, anunciándole que estaba llamado á representar un gran papel en su país, para bien de ]a patria y de la i~lesia. de México. Por otra parte, precisamente en estos días se había hecho pública la buen& inteligencia de D. Francisco Madero con dos de los principales grupos de masones de la capital, provocando el celo consiguiente de los católicos. Pero después de las declaraciones de Puebla, se ha cambiado completamente la decoración, y no se necesita mucha penetración de espíritu ni mucho menos, para. presumir que el <Partido Católico> va. á, prestar todo su apoyo á la candidatura Madero, en las próximas 6"leccione!i presidenciales. En efecto, el cleader> de la revolución triunfante ofrece á loi católicos más de lo que sus mismos directores políticos se habían atrevido á. pedir. 3 REVISTA DE REVISTA [[ ~ 1&J lN@tt~~ ]D)nw®!I'~~ ~ 1&J J] ' ~,======================================:::::~ Coronel Eduardo Camargo, recientemente nombrado Jefe del departamrnto de Estado Mayor En el programa del flamante <Partido Católico> sólo se hizo figurar la cuestión relativa. á la libertad de enseHa.nza; pero se dejó en la sombra su deseo bien conocido de que se modificaran las <Leyes de Reforma>, porque suponían que en este punto los libera.les del Gobierno, )os de la revolución y los de to~os los matices políticos serían intransigentes: a.hora los católicos está:n de plá.cemes. Nosotros debemos reconocer honradamente, sin embargo, que Don Francisco Madero ha revelado en esta ocasión un criterio a.mplio 1 desapasiona.do, tolerante, conciliador y verdaderamente liberal; ha demostrado también que tiene el valor de decir sus opiniones, sin detenerse por las mayores preocupaciones ó prejuicios del momento, de los partidos. militantes ó del medio social: pero, enca.mbio, cuando prete:tda cumplir su promesa de modificar las <Leyes de Reform&>, dejando sólo de ellas aquello que es funda.mental, verá levantarse imprevistas dificultades prácticas y graves conflictos entre católicos y liberales, que nunca 11egarán á ponerse de acuerdo sobre qué hay de esencial y de ocasional y extemporáneo ya en los famosos preceptos que conquistó la. sangrienta revolución de tres añ.os. La discutida <política de conciliación> fué una. feliz solución provisional de tan difícil y peligroso problema.; porque dió á los católicos una tolerancia. de he.cho, sin tocar para nada el principio; en esto estriba su mérito, que acaso apreciará debidamente Don Francisco Madero cuando baya desencadenado la tempestad. Por lo demás, la separación de la Iglesia. y el Estado1 esa. gloricsa conquista de la. civilizacion la.tina en el suelo de México, debe ser un hecho definitivo, y la.s nuevas generaciones intelectua1e1,1 de todo el país, están resueltas á defender e~e punto á cualquier precio. La Psicología Política del Momento y los peores enemigos de D. francisco Madero En esta semana han publicado los principales diarios de esta capital algunas cart&s de D. Francisco Madero, dirigidas al Sr. D. Francisco León de la Barra, Presidente provisional de la República., al Sr. General Reyes y al Sr. Lic. Don Federico González G&rz, aocupándo&e en 1 los asuntos políticos del día, haciendo apreciaciones desapasiona.das sobre los personajes que figuran en los distintos partidos que ya se aprestan á la. lucha é indicando su loable deseo de que entre todos se mantengan, sin embargo, corree· tas relaciones para. dar ejemplo a.l mundo de una campa.Ha. verdaderamente de• mocrática. Sentimos hoy, como nunca, que las especiales condiciones de nuestro periódico no nos permitan reproducir íntegros esos notables documentos, revela.dores, en ciertas partes, de un corazón bien puesto, de un espíritu levantado, de un hombre sincero y de buena fe, que fácilmente confía en los otros hombres ó en el porvenir. Acaso ha.y en esas cartas algún rasgo ó declaración que hacen aparecerá D. Francisco MaQero asumiendo una.actitud que no tiene antecedentes en nuestra. historia. política, y menos aún entre los jefes de las revoluciones triunfantes; pero es notable que todo esto coincida. con una baj ~ sensible de sus bonos como candidato popular á la. Presidencia de Ja. República.. ¿De qué manera explicar este inesperado ~fenómeno? El cma.derismo> está matando á. Madero: Emiliano Za.pata en Morelos, Pino Suárez en Yucatán, Roque Estrada en Jalisco, etc., etc.; las tontas, exageradas, burdas é imprudentes interpretaciones que Jesús Urueta y Luis Cabrera han da.do al público sobre cuáles han de ser las últimas consecuencias de la revolución; el insolente <pretorianismo> con que nos amenazan a.q uí mismo desde hace dos semanas los maderistas que se hallan en la capital, y que han llegado basta decir con os-:día. inaudita QUE SA.CARÍAN A PATADAS del MINISTERIO DE GOBERNA· OIÓN á la. persona desi¡rnada por el Sr. Presidente para sustituir en ese puesto a.l Sr. Lic. Don Emilio Vásquez Gómez: ¡todo esto es Jo que está. matando á Madero! La. sociedad en masa reconoce el cará.ct,,r noble y bondadoso del jefe de la re• volución de noviembre; pero :por eso mismo desconfía que pueda él, siendo Presidente de la. República en tan difíciles momentos, voher el juicio á. sus cleaders> intelectuales ó reducir al orden á sus a.nti"°uns compa.l:leros de armas. Acaso en el fondo del pensamiento de los mexica• nos está el deseo de' premia.r los merecimientos del seH.or don Francisco Madero, eligiéndolo Presidente de la República después del próximo período gubernamental, cuando el país ha.ya recobra.do sus condiciones norma.les; pues de pronto se desea un hombre que no tenga. compromisos morales oon tanta gente d~ desorden como ha levantado la revuelta, y que al mismo tiempo posea resolución, autorida.Q y valor para. mandar fusilar, en su caso, á Emiliano Za.p&t& ó quita.r de encima de los pacíficos gua.da.lajarenses el ya. insoportable tabardillo de Roque Estrada.. Esta es la verdadera razón del éxito inesperado que en los últimos días vuelve á levantar sobre el pavés la figura del Gral. D . Bernardo Reyes. Al aceptar su candidatura. para la Presidencia, el Gral. Reyes ha. tenido ahora el talento de decir: <No estaré subordinado á las órdenes de ningún hombre, DE NINGÚN PARTIDO, ni de ninguna iglesia; soy liberal como lo demostré en Nueva. León, y creo que cada quien tiene el derecho de obrar como le parezca., en tanto que no interfiera. con las liberta.des de los demás>. En cambio, los maderistas, después del rápido triunfo de la revolución por cau·sas que ni siquiera sospechan, están creyendo que el Gobierno del país les pertenece de la manera más exclusiva., como si fuera el botín de guerra, y hasta. sus oradores y publicistas eminentes nos ha• bla.n con la franqueza más cruda de que la revolución no ha. terminado 1 mientras el último de los empleados públicos de la Federación 6 de los Estados no sea substituido por los hombres que visten kaki. Sin embargo, no debía olvidarse que el Gral. Díaz echó los cimientos de un Gobierno dila.ta.do, cuando dijo en un célebre brindis, algún tiempo después de su triunfo revolucionario, que él no tenía rencores por el pasado ni temores por el porvenir, y aceptó luego en su administración pública á los hombres de todos los partidos. Sr. Madero: ¡ha.y que meditar en la» grandes lecciones de la. Historia! :¡,urs M. RoJAS. Sobre el mismo tema Siempre hemos creído que los peores enemigos del senor Madero, dice <La Prensa>, de Monterrey, forma.o en sus propias filas: de ellos, unos esgrimen la pluma y otros la espada.; pero los \>ro· cedimientos son ]J)s mismos é idénticos los fines que persiguen. Los artículos incendiarios de conocidos escritores y las prédicas disolventes de celebrados oradores, artículos y discursos que son corea.dos en todo el país por periodistas y oradores chabacanos, más peligrosos que aquéllos para. la. tranquilidad y el orden públicos precisa,mente, porque son menos inteligentes y acaso más ambiciosos, han provocado estas agitaciones que pudiéramos llamar extemporáneas, han agravado esta peli· grosa situación y dan pá.vulo y margen á hechos censura.bles f,J.Ue pueden acarrear consecuencias gravís1mas para la Nación. • El Sr. Madero recogerá muy pronto, si él mismo no trata de impedirlo con toda eficacia y ener~ía., amargos frutos, pro• ducto de la simiente que sus amigos irre• t1exivos 6 impacientes han venido depositando en los surcos con la. punta de \a, espada ó los puntos de la. pluma sobre el va.sto campo de la política. nacional. El Sr. Madero debe dar oídos á la opinión pública sensata. que reclama. impe· riosamente y con todo derecho, orden, moralidad, lega.lida.d y paz. Convenooa Hedoral del "Partido Pepular fvoluciooisbl" Dada cuenta. con la comunicación que dirige al Club Central, el Club Local del Partido Popular Evolucionista. en Tampico, respecto á la. necesidad de convocar una. Convención Na.ciona.l que resuelva sobre la postulación de ca.ndida.toa para la Presidencia. y Vicepresidencia de la. República en la próxima ca.mp&ila. electoral, por un&nimidad de votos la Junta Directiva del Club Central a.probó el siguiente u.cuel'Cn: <En atención á 1ue las condiciones políticas del país son en la actualidad radicalmente diferentes de las que existían al constituirse el Partido Popular Evolucio• cionista, pues la. opinión pública se encuentra. a.hora. completamente dividida, respecto á 1a. conveniencia de la fórmula Mad~ro-Vázquez Gómezpara. lascandida.• turas de Presidente y Vicepresidente en las próximas elecciones; En atención, además, á que habiendo invitado el Partido Popular Evolucionis ta á todos los ciudadanos de la. Nación Mexicana. para aceptar su programa, ha sido un hecho perfectamente notorio que, de entrar en dicho Partido se han abste• nido todos los elementos adictos á la expresada fórmula Madero-Vázquez Gómez, lo cual hace suponer que estos candidatos no aceptan la plataforma del Partido Popular Evolucionista., condición indis• pensable pa.ra que los miembros de este Partido pudieran aceptar la repetida fór• mula; En atención, por último, á que todos los ciudadanos que cifran la subsistencia y prosperidad de la Nación en el acatamiento del programa del Partido Popular Evolucionista., deben apoyar una. candida.tura que preste garantías de que en la esfera. administrativa llevará á la práctica recta y enérgica.mente la repetida plataforma., se resuelve: De conformidad con lo que solicita el Club Local de Ta.D'pico, convóquese á. una gran Convención Nacional, que tendrá verificativo el día 31 del corriente agosto, en esta. ciudad de México, á fin de discutir y aprobar las candidaturas para Presidente y Vicepresidente de la República, que los miembros del Partido Popular Evolucionista _deberán propagar y sostener en la. próxima. ca.mpaH.a electoral. A la Convención Nacional deberán concurrir, con voz y voto, las delegaciones de los clubs locales que pa.ra. esa fecha estén establecidos en toda la. República. México 1 julio 31 de 1911. El Presidente de la. Junta, JORGE VERA ESTAFfOL.-El primer Secretario, ARMANDO ÜSTOS. Suscríbí!se usted á "Revista de Revistas;" solamente cuesta $2.50 por semestre. �la Revalución dentro del fspíritu (Sigue de lo. pálfina 2]. Pero los hechos son los hechos y no debemos perder el tiempo en lamentaciones sobre lo que debió haber sucedido, y estudiemos la cuestión tal cual es para ver de encontrarle la so½uci6n. El hecho es que quedó constituido un rágimen de transición con elementos, en su mayoría., nuevos. El régimen agonizante encauzó al que le sucedió y á la. revolución en la legalidad. ¿Cuál legalidad? pregunta mi ilustre a.migo Jesús Urueta. ¿La que no tenía. el rágimen porfirista? sugiere el Sr. Urrea.. ¡La. porfirista, "iUe era. la de hecho y por consecuencia la. de derecho! contestará el Sr. Lic. Vera Estañol. ... ¡La constitucional! respondo yo. 1 11 1 ' Domingo 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS 4 El gobierno del Sr. Gral. Díaz fué constitucional 6 no. Si lo primero, transmitió la. legalidad que poseía; si no fué constitucional; no pudo transmitir lo que no tenía; pero desde el punto y hora en que la detentación d d los derechos del pueblo y la. conculcación de nuestras instituciones, cesa.ron, la. Constitución recobró su imperio y cubrió con su manto todas y cada una. de las acciones que se sucedieran, supuesto que no se ha derogado ese código supremo s por consiguiente de acuerdo con él mismo, termina.da la interferencia, reapareció la Ley. Si tratándose de razonamientos juríUicos y políticos fuera permitido usar vocablos expresivos, pero reservados á cosas materia.les, tí máquinas, diría que, en el caso en que nos ocupamos, nue~tra Constitución, al terminar su ilegal inobservancia, recobró automáticamente sus funciones de institución clirectriz de nuestra vida social y política. A primera vista., ésta se antoja cuestió1i lOeramente bizantina y propia par& ser tratada entre juristas únicamente; pero no es a.si, supuesto que de su recta resolución dependen importantísimas consecuencias de suma trascendencia en Ja marcha. de nuestros asuntos y, además, depende la. desautorización más completa de las últimas conclusiones á. que ha llegado el Sr. Lic. Urrea y que entra.flan un verdadero peligro para la Patria. Lo demostraré más adelante. Tenemos, pues, con tratados de C. Juárez y sin tratados¡ con legalidad de parte de la. Administración pasada ó sin ella, bastando, al efecto, con la. condición tle que ese Gobierno ha.ya existido de hecho, es decir, que haya llevado al cabo acto~ de administr~ción interna y con los Gobiernos extranJeros actos de administra.ció~ externa, existen los requisitos requeridos para que, por ministerio de la ley, el Gobierno provisional sea perfectamente legal, y de consiguiente, ni ema• nado de la revolución, ni dependiente de ésta, n~ en contra de ella, ni á. favor de e~la. Tiene legah:I!,ente personalidad propia, con sus propias responsabilidades y con la suprema fuerza.que para.todo buen ciudadano mexicano le presta nuestra gloriosa Constitución de 57. Por consecuencia, también, no necesita echarse en brazos de nada, ni de nadie, sino lisa y llana.mente cump1ir con su deber sin con~mplaciones, ~i temores, ni preferencias. Es un Gobierno mexicano constituido legalmente para beneficio de todos los mexicanos, sin distinción de edades ni sexos, de ~ligion~s ni ~piniones políticas .Y para 1mpa.rt1r debida protección á. los mtereses y personas de los extranjeros que en el país residan. De estie hecho funda.mental y como consecuencia inmediata, se deriva igualmente, á reserva de apuntar otras, la cte que el patriotismo más elemental nos obliga á todos los ciudadanos mexicanos que odian la anarquía, á sostener, con todas nuestras fuerzas y elementos, ese Gobierno que sustenta. nuestra Constitución. • •• ¿QUIEN ES LA REVOLUCION? ¿QUIEN LA REPRESENTA? Frecuentemente el Sr. Lic. Urrea y con él otros publicistas de sus mismas ideas em:plean las frases: <esto quiere la revo~ lución>, «aquello pide la revolución> cesto debe hacerse por los hombres de 1~ revolución>, cla revolución no ha t-erminado>, etc., etc. Creo que ha llegado el momento de poner los puntos sobre ]as íes sobre todos estos y otros postulados semejantes procurando desde luego conocer qui6n~s válida y jurídicamente pueden representar á la revolución, hablar p6r ella, tratar por ella, etc., etc. Re dicho más arriba al~o que está en a conciencia de todo me::ucano y que el [ J 1os terrores que manifiesta. el Sr. Lic. Urrea. respecto <le la suerte del alzamiento. O éste fué la expresión genuina de la voluntad nacional ó no. Si lo primero, no habrá tirano dl3 nueva factura, ni ca.mariUa tenehrosa, ni partido enemigo, poderosos ácontrariar aquella voluntad. Si lo segundo. si no foé la genuina. expresión de 1.i. voluntad nacional, entonces no va.ld1·án precauciones en armas y consejos, en perfiecuciones ó \'e<las, que impidan el fracaso postre· r·o de un movimiento que no responde á realidades ~ocia les. Es necesario per:rnadirnos de que la. revolución fué el erecto lógfoo de un anhelo público exasperado; <le que fué un movimient,1 nal"ldo en las profundidades tlel alma nacional ,r 1 por eon~iguient-e, Íl"l'l'Si;:,tiUlt:>. E.; necesario, i :ualmente, con\'euCi'rnos de que cuando unn. revolución In es de vel'dacl, como la pa• sapa, hal,iéndose consum:1do previamente en las conciencias, tiene una viahllidad á nrneba de cualquier atentado. ,.. E-. indispensable comprender que en la marcha Sr. O. Salvador Górm," indefinida de los pueblos uno de los Jefes de la revolución en Chihuahua y candidato del "Partido Progresista" al Gobierno de !alise.o. El Sr. G6mez g"Oza de merecidas slmparias al través de su destino, á en GuadalaJara Y otras poblaciones del Estado, y es el único de los candidasemejanza. de la Tierra que tos maderistas que no lastlma el senllmlento local. en su diario recorrido alrededor del Sol, jamás mismo Sr. Madero ha reconocido como vuelve exacta.mente á. surcar la misma lícierto. en mi presencia., á saber: que la re- nea, sino que solamentA la corta en un volución fué hecha. en parte por los in- punto, las sociedades jamás vuelven al surrectos del Norte y Sur de la Repúbli• de su partida, ni menos á. recorrer exacca;, Y, en parte [1a_ma.yor) por la opinión tamente el mismo ciclo que por un motivo pubhca. de la Nación, manifestada, sobre ó por otro hayan abandona.do. t?do, en lo~ grandes centros de poblaCuando los pueblos conquistan un deción de la misma. En otros términos: se recho ó una. mejora en su esta.do social, puede .aseg~ra.r, sin temor de errar, que nunca. la abandonan; los pueblos jamás la. un1form.1da.d de pensamientos y voli- son iguales á sí mismos en 1&s distintas cione! fué tan absoluta. en el país á ese etapas de su carrera. respecto, que prácticamente todo él conEl porfirismo está muerto¡ el cientificissumó la revolución, coadyuvando cada mo también. Si algunos ~ 0rfiristas ó quien en la medida de sus fuerzas á. la científicos suefian con una. restauración realización espléndida del que fué un ver- total ó parcial, han \'erdido el sentimiendadero anhelo nacional. Con excepción to de la realidad de as cosas. Si por un de los dirPctament,e interesados en el lla- milagro de política el seHflr General mado a1;1tiguo régimen, todos los mexi- Díaz, nuevo Napoleón, volviese de su iscanos fmmos revolucionários· de {l,hí el la de Elba y fuese recibido en triunfo por triu~fo. inaudi,to., resonante, ma.'~nífico del sus parciales y traído á Chapultepec 1 no movimiento1 umco en la Historia. de Mé dur&ria su efímero reinado ni los cien zico y quiza. del mundo. días que el último de Bona.parte. En tres Este hecho de que todos los me.ticanos meses se ha. modifica-do profunda.mente el ha):amo~ sido, en más ó en menos, revo- alma mexicana, y ahora el régimen derrolucionarios, y hayamos cont-ribuido al cado está tan lejano de nosotros, como t-riunfo del movimiento, es también rico el de su Al~za Serenísima don Antoei: consecuencias. Tampoco ha.y que ol- nio López de Santa-Ana. En l0s breves vidarlo. . días que llevamos de ser libres, hemos Si toda la Nación es revolucionaria. ó tomado gusto por nuestras libertades, y, mej?r dicho l<:> fué, ¿por qué razón u'na tendencia muy huma.na, nos hemos acosmínima fracción de la misma se arroga tumbrado presto á ella,!ól. Con el tiempo y el derecho exclusivo de representará la la experiencia cierto a.buso de esas liberrevolución? ¿Con qué derecho esa frac- tades á que por natural reacción estamos ción sola se atribuye la tutela y guarda obligados, pasará y no quedarán sino de un gran acto que no consumó sola y los nuevos há.bit 1s de la nueva. vida. en cuyo definitivo triunfo todos estamos El cientificismo pasó para. sie1upre, cointeresados? mo pasaron en nuestra Patria, en las. esSe me contestará que los méritos del coela.s1 los regímenes de palmeta. y disciSr. Madero ó del Sr. Urrea son mayores plina. Aquellas rormas prClpias de una que los de la generalidad de los que tO'- sociedad en formación, en la era inferior maron las armas ó de los que usamos la del caudillaje, perecieron para siempre, pluma; pero eso no significará sino que se han sepultado en los abismos donde se esas perso.nas .deben gozar de más grati- hunde lo que fué y no nos inquietará.o tud y adm1rac16n que los demás mexica- más. nos y nada. má.s, con el aditamento, traLibrémonos de vanos temores, que, cotándose del Sr. Madero, del alto a.precio mo los que frecuentaban á Macbeth, úniá_ que se hizo acreedor de parte de la Na- camente sirven 6 para enervarnos ó para ción pcr su indiscutible mérito de haber inducirnos á cometer desaguisados como sido el caudillo del movimiento liberta- el a.conseja.do con rara. ceguedad de juidor. cio por el Sr. Urrea al convertirse por Pero aparte de que su mayor cultura ó arte de obsesión inesperada. en un cereconocimiento de la situación coloque á. bro bien organizarlo, en heraldo de una determina.das personalidades en situación reacción dictatorial y terrorífica. é impoprivilegiada. para tratar competientemen- sible. te de asuntos relativos á la revolución é Cuando el Sr. Lic. Crrea. abra á la indicar al pueblo los mejores de rroteros gloria. de nuestras frescas mafia.nas de para el logro de sus anhelos, no veo la Julio el balcón de su gabinete de trabajo ra.,,ón para que se pretenda constituir y brinde su f1 ente pensadora á la~ cari• una. casta, que, al igual de la. brahamá- cias de la brisa procedente de los volcanica, no(tenga otro objeto que el de \'ela.r neíl, sentirá disiparse, juntamente con el por la. intangibilidad de la revolución. fuego de sus sienes caldea.das por el penDe consiguiente, salen spb;ra.ndo todos samiento intenso y creador, esa sangrien• Domingo 6 de agosto de J 911 ta pesa.dilla. que acaba de proyectar ao-. bre la Nación acongoja.da y que feli zmente no tomará vida real, porque constituiría el aborto revolucionario más esca.ndaloso y la señal del desq uiciamento patrio. a lgo de mayor resolución en el Gobierno prov!sional, que debe obrar por cuenta propia, hasta en obsequio del Gobierno definitivo que le suceda, todo se resolverá convenientemente y voy á demostrarlo. • •• LA SITUACIÓN NO ES DES.:SPERADA NI MUCHO MENOS Yo no me explico cómo talentos como el del Sr. Lic. Urrea llegan á. ofuscar&e tratando el tema que Je es favorito hast.a el grado de poner:,e en contradicción con la obra de toda. su vida., y, como él mil,mo lo expresa en un momento de lucidez, hasta el grado de perjudicar sus intereses mismos. Indudablemente que es de buena fe, porque na.die le prende fuego á. su dasa para. perjudicar á. un veciuo. Yo creo que la razón hay que busca rla. en los arcanos cerebrales, en las mi1d.eriosas reconditeces de la. conciencia, en un fenómeno psicológico explica.ble y que nos lleva, á fuerza de a.mar un ensutño, una institución, un hecho en el cual hemus i,uesto un¡¡, parte de nosotros mismos , quizá. la mejor parte de nosot1·01 mismo:-; como cosa. propia., como prolongación Óemanación tl~I cyo> y llegamo11 á 1dentiticarnos con ollo tanto y tan bien, 4ue lo uefendemos apasionadamtinte, fe-rozmt)nte, considerando como enemigos J.k:l'Sona.le:, á. los enemigos de a.queHo que tu.nt.o queL·emo~ . ..... 11.l Sr. Lic. Urrea ama la. revolución, y la ama. tanto, q ue su amor lo hlli hecho, fugazmente lo eisve-, ro, acaricia.da y cuida.ria como obl"a ya, cumo fruto espléndido y glorio;:,;o de su iut.eligenciu., de su sentimien\0, de i:;u lote de ¡.ioo.síu. en la vida., y por ello, el instinto de ¡.ia.terniUa.d alarmado y !Jbl'd i<la. la. noción de lo bueno y de lo mato , de lo conveniente y dt:1 lo inconveniente, <le lo legal y de lo ilegal, se previene á. dii,puta.r Ju. presa á mvisibles y del todo tantá.sticos enemigos .... ¡~l Sr. Lic. Urrea. aconsejando una &&rie tle golpes de Estado, con la misma frescura con que un médico de pueblo aconsejaría una infusión de t-ila á. sus enfermos! jEl Sr. Urrea. aconsejando una suspeniión de garantías, el derrocamit:!Dto del régimen existent-e, (es decir, otrare\' O-luciónJ, una nueva dicta.dura. y actos de terror! ¡El, el demócrata convencido y enemigo de la dictadura. porfiria.na., de los métodos por.tiria.nos, de los derramamientos de sangre porfirianos! Verda.dt,ra.mente ha.y por qué a.sombrarse, y yo confieso paladinamente que debí volv~r á leer esos conceptos para convencerme de que, á. mi vez, no era yo el delirante y enfermo. Soy enemigo de burlarme de na.die, ni mucho menos de personas dignas de res• peto por mil y mil títulos; pero yo quiero que la.atención de mis lectores stifije en la impresión que les ca.usaría, en el aire que tendriu.n LOS HOMBRES DE LA REVOLU· OlÓN, como nos di~ muy serio el Sr. Lic. Urrea. á cada paso, vestidos en t.iranos y terroristas. ¿l;onciben ustedes al excelente :Sr. D. i~rancisco I. ,.\'.ladero, adusto y sanguinario, con un J ua.n Diente al lado, ó siquiera un zapa.tei·o Simón, ó un Co.mité de :Salud Púbhca., firmando y ordenando sentencias de muerte pordo-cena.s't ¿Conciben ustedes en iguales con• diciones á esa utopist.a. pareja de holll'ados hermanos Vázquez Gówez, con iguales atributos y desempeñando idénticas funciones? Si el Sr. Lic. Urrea. sigue, nueva Egeria, dando esos disparata.dos y suicidas consejos al Sr. Madero y demás HOMBRES DE LA REVOLUCIÓN, Jo único que conseguirá, si lo escuchan por supuesto, será u.rroJa.rlos á. las profundidades de un vo• ladero, advirtiéndole, óigalo bien, que por inexorable lógica de las cosas humanas no será un portirista ni un insur ~ to científico quien se encargaría. de empujar á esa.s víctima.s, sino un ma.derisl8 mismo, algún general que consideraría a.taca.daos las ba.~es mismu.s de la. revolu• ción, y se presenta.ría. en escena en carácter de paladín del Plan de San Luis con• culeado t.orpemente . .h:l General Díaz fuá también flamante HOMB.HE DE LA HNVOLOCIÓN de 'fres Años y de la. lntarv~· ción, y él fué quien se encargó ue recorda.rlt: a.l Sr. Lerdo de Tejada (ot1·0 HOM· BRE DE LA UEVOLOCIÓN) y no un co~servador pertent:cit,nte u.1 partido venc1do, que había. debmerecido ue la. confia.nn de Ja Nación por conculcamiento de una práctica. republicanu.. Por lo demás, yo no veo que la situación sea, ya no digo desesperada, pero ni muJ difictl, con tat de que todos nm,otros no nos esforcemos en convel·tirla en tal. Entiendo que con una ¡.ioca de ser~nidad, con patl'iotismo de pal'te <.le 1.oUos, especialmente de la prensa de escándalo, 1 LO QUE EN MI CONCEPTO RESOLVERIA LA SITUACIÓN No h&:Y que olvidar, ant.e todo, las dos eoncl':l1tiones fundamentales que más arriba deJo asentadas: Primera. El Gobierno provisional deriva su fuerza, que por ello es tan grande, de la misma Constitución, ley suprema de la República y segunda, que la. revolución triunfód~ modo tu.o admirable y uniformó tan asombroHmente la opinión, porque fué popular 1,or excelencia y de consiguiente reina una absoluta identificación entre el pueblo mexicano y el movimiento insurreccional, siendo los opositores tan en ce rto número, que constituyen cantidad descuida.ble, no obst&nte su vocinglería, que es natural tengan supuesto que es Jo único que les ha podido quedar y que nadie debe pensar en arrebatarles, ó sea su derecho de quejarse y escandalizar. Siendo ello así, los hombres de la revolución deberían preocuparse en lo suceSiV0!3n trabajar sus candidaturas para las próximas elecciones, cosa que han descuidado por andar rondando celosamente en torno del poder,y dejar al Sr.Lic. de la Barra, único respo nsa.ble ante su conciencia ante la Patria, ante la. Histoda y ante el mundo civilizado, de sus actos, que libremente despliegue sus f&cultades y atienda , según su leal saber y entender, á Ja situación que tiene bajo su cuidado. Si el Sr. Madero se hubieseretiradoen absoluto de la política activa inmediatamente después de su llegada. á esta capital, ¡cuántos sinsabores se habría ahor rado y de qué manera tan grande habría simplificado la solución de los problemas á resolver! Si los Sres. Vázquez Gómez se hubiesen concretado, interpretando debidamente las obli,raciones de un Gobierno provisional, á desempeHa.r sus carteras sin pujos reformadores ni políticos, introduciendo únicamente los cambios reclamados por una adaptación r acional de la máquina a.dministrativa á las nuevas condiciones políticas del país ¡cuántas complicaciones, díceres escandalosos y choques resonantes se hubiesen evitado! Pero no; estos tres señores, miembros los más conspicuos de la revolución, no parece sino que traían, ya no diré entusiasmo, sino ansias puerilesdegobernar 1 y a.si hemos visto p1·0Uucirse por actos de estos personajes la más torpe y obstruccionista. politica que pudo haberse imaginado. La.s decJ&raciones sucediéndose á. las declaraciones en la prensa, sin orden, sin concierto, sin consecuencia, atropella.das, tumultuosas; lo mismo que los proyectos tan generosos como excént1icos y las disposiciones contradict-orias.... Bien pronto se comprendió por la Nación que no existía plan de gobierno preconcebido y debidamente estudia.do; que aquellos honora.bilísimos sujetos, perfectamente prepara.dos para el sacrific io, para. los sufrimientos, para el cumplimiento de las más beneméritas hazai'ias de civismo, no Jo estaban en absoluto para el triunfo y sus consecuencias. Bien p1-onto se comprendió que esos gloriosos liber tadores, ni idea siquiera. tenían de lo que era y para lo que servía. un Gobierno netamente provisional, que debe tener fines definidos y limi tados por excelencia. Perfectamente se comprendió, finalmente, que todos ellos, deslumbrados por el t,r iunfo y aturdidos por el a.plauso, de buena fe se creyeron en la meta y consider aron la situación como consolida.da y nat.uralmente suya. Y dieron por supuesto, sin más ni más, el uno, que virtualmente era ya el Presidente de la República por derecho de conquista, y el Sr. Lic. de la. Barra. un simple y pasivo cubrefó rmulas, y los otros, secretarios definiü vos ó de ulterior nombramiento asegurado, que podían emprender en sus respectivos negociados en obras de grande 11,liento y largo desa.r1·ollo. La realidad ba. venido, con la falta de mi r amientos que acostumbra, á despertarlos de tao bell0s ensueños. Y aquí diré, por ser la oportunidad, que se equivoca. de medio á medio el Sr. Lic. Urrea cuando asevera que la revo lución ha perdido fuerza y favor en los ú ltimos tiempos, por sus complacencias ó debilidades. No : la revolución no ha. perdido na.lila; la revolución, entrada á la legalidad debido á la. transacción, ó mejor dicho, transforma.da en movimiento constitucional, siguió su curso agita.do y mediante una subsecuente evolución algo febril y heteróclita, ha llegado á. la met,a,¡ la. revolución ha triunfa.do, y la con- [==~=@=. =S=ce=cc«:=ii=@Ilil=IE=-=<dl=ii~=(O)=ri=©lll==~=º===:::::::] 0 •U- f 5 REVISTA DE R.:VISTAS Gral. Brtga~ier Manuel Gord!l\o Escudero, nombrado jefe palítlco de la Baja California quista de las libertad~s y el cambio de un estado de eonciencia inferior en la N !3-ción por otro superior (objeto del alzamiento), se han consumado. El ciudad a• no mexicano en la :i..ctualidad es muy otro que el de hace un año. Lo que ha merma.do y muy considerablemente, es el maderismo, y por cierto, fºr hechos de los maderistas, inclusive e caudillo.• Es sofístico y absolutamente fuera de Jo verdadero querer identificar el maderismo con la revolución . Existió, quizá1 esa identificación antes de la terminacion de ésta; pero ahora son dos entidades de persona.lid&d enteramente distinta. Las conquistas de la revolución, que respondieron á necesidades muy reales, convalecerá.o con el ma.derismo y sin el. Esto constituirá una gloria del maderismo; pero nada más. Si el que inició el movimiento y Jos que lo secunda.ron, no siguen estando á la altura de la situación que ellos mismos contribuyeron en parte tan principal á crear, la revolución, es decir, las ideas nuevas, los darán inexorablemente de mano y buscará.o otros hombres ~ue les proporcionen un conveniente desarrollo. Es la lógica social comprobada múltiples veces por la. Historia. . La impremeditación del maderismo¡ su fa.Ita de aplomo; sus mismas obstrucciones, en part,e in~nua.s y en parte egoístas; su ma.l disimula.do amor á los medios violentos y á. la. conservación de su fuerza armada; su extraordinaria poli• tica de carro completo; su intransigencia. con los elementos extra.nos, por má.s de que algunos se hayan conservado sanos¡ su falta de energía tranquila. y persistente; su misma escasez de personal apto y bien dotado (escasez por supuesto rela• tiva.) contrastando con sus ambiciosas pretensiones de absorber todos los puestos altos y bajos, importantes y de poca monta de las Administra.ciones federal y loca.les; sus celos histéricos respecto de otros partidos 6 comuniones políticas; finalmentie, el mismo candor con que ingenua.mente se considera á. si mismo el duei:lo nato, obligado y único de la situación, anticipándose nerviosa.mente á la. gratitud nacional y á la expresión de las voluntades patrias, es lo que lo ha desconceptuado ante los ojos de propios y extraños; lo que lo .ha orilla.do al desastre¡ lo que le ha. restado millares de partidarios y lo que podría dejarlo solo y decepcionado, amargamente decepcionado si no varía de rumbo; si no enarbola. en su nave de comba.te, bandera de armonía. y tolera.ocia ; generosidad. Todo el mundo distingue ya perfect.a.• mente entre las dos lo que yo llama.ria.etapas del ma.derismo. La primera, épica y gloriosa, á. la que nadie piensa, que yo sepa. racionalmente escatimarle su admir~ción y gratitud, y la otra netameilte po1íti.ca,objeto de censuras universales. Al grado de que también se ha querido llegará distinguir en la personalidad del Sr. Madero un desdoblamiento. Como héroe revolucionario, digno de veneración; como político, recoostructor y hombre de energías creadoras, una medianía, ó menos aún, á quien sería hasta criminal confiar los destinos de la Nación. A esto ha llegado el maderismo por su falta de cordura.. Ya. que estoy el'l el terreno de las manifestaciones absolutamente francas de mi pensamiento, mostraré hasta el fondo de éste, no sin advertir antes que, al hacerlo, no me lleva otro designio que el de contribuir, mediante el uso del tetmocauterio moral, á la curación de un partido que es de toda justicia no perezca miserablemente y se ponga en estado de cumplir con sus envidia.bles destines . Además, si es fatal que ese partido triunfe en octubre, que oiga unas desinteresa. das observaciones, que de seguro le servirán y naturalmente á la Patria, que es lo que yo vengo buscando muy principalmente. A esta. Nación nuestra, lo mismo, por otra parte, que á. todas las demás, les da en cara que varios miembros de una misma familia ocupen cargos di gran importancia. y que tengan cierta conexión entre sí. Me refiero á la mala impresión que causa en el público que tantos miembros de 1::i. familia Madero (muy honorables por cíerto) tengan que ver en los nej?'0cios públicos. Igual acontece con los herma.nos V{u:quez Gómez. Esto no quiere decir que no se reconozca el mérito de todos estQs señores; pero no hay que olvidar qae cierta1:1 prodigalidades son mal vistas por los pueblos. Y ninguna. como las persona.les. Los atenienses desterraron á un hombre justo únicamente porque se fastidiaron de oirlo llamar <el ~usto>. Es necesario aplicar la moraleja. Yo creo que en todas esas estimabilísimas personas debe caber la discreción, y haciendo íntimamente lo que más les conT"enga., eclipsarse algunas de ellas prudentemente. La. revolución no perderá nada con ello, supuesto que un hombre de valía, aunqne no esté en un ministerio ó al frente de hombres armados, se sabe hacer escuchar; además, que yo sepa, en el Gabinete presidencial no se suman los votos ú opiniones de los señores secretarios del Despacho, sino que se estiman según su calidad, quedando el Sr. Presidente en la más completa liberta.d para aceptar los consejos de alguno de sus secretarios, ó de la mayoría, ó para.hacer en definitiva lo que le parezca mAs patriótico, desechando todos los dictámenes. Es un prejuicio tan va.cío de sentido como tantos otros este de la representación numerosa en el Gabinete federal. Entre los diversos ministros, no todos son de parecer aprovecha.ble; uno solo puede valer por todos los demás . Otra medida indispensable para que el maderismo recobre todo su prestigio, es la de que encubra sus recelos hacia otros partidos dejándolos trabajar libremente según sus ideales. Una de los primeros frutos de la. revolución y, á ]a vez, el necesario cumplimiento de uno de los puntos fundamenta.les de su programa, ha de consistir e• la efectividad del sufragio en las próximas elecciones. Que el pueblo vote; que vote á. quien le venga en gana; que vote á. sus enemigos mismos si quiere; pero que vote. El hecho de que vote es de ta.l trascendencia. en si mismo, que ningún error que por eJlo se cometa puede rebajar su altísima. importancia.. Si el maderismo, en lugar de alentar el ejercicio del sufragio, lo contra.ria en cua.lquiéra forma que ello sea, el maderismo quedará muert;o para siempre; quedará muerto aunque triunfe en las elecciones. Ese partido está vinculado con la libertad del sufragio, recibiendo en pleno corazón las heridas asesta.da-. á. aquella institución. Si el maderismo es el que infiere las lesiones, cometerá un suicidio. El Sr. Presidente de la. Barra, para salvar con di~nidad los escollos de que está. sembrada. Ja ruta que tiene que recorrer su Gobierno, no necesita. echarse en brazos de nadie más que de sí mismo. Dejar obrar los dictados de su conciencia., que es la.de un hombre honrado. Ejecutar con firmeza lo que estime patriótico; nombrar y remover libremente de su Gabinete ó de los empleos ó cargos q_ue está.o bajo su mando, á las personas que estime necesario; no dejarse intimidar por ningún partido; goberna.r sobre todos y no con alguno. No debe olvidar el Sr. Presidente que la suerte de la Nación y de la. nueva situación están en sus manos, y que cuando la Historia• y sus conciudadanos lo llamen á. cuentas, no será ningún partido quien le ayudará á. justificarse; al contrario, si obra con debilidades y falta de tacto, todos los pa.r• tidos se unirán para lapidarlo. Si el ma.derismo se hace más prudente; si la prensa de influencia. en la. opinión modera sus notas informativas y editoriales; si el Sr. Presidente de la.República asume una actitud más Jibre y enérgica.; si !os diversos partidos que se precien de patriotas suprimen el escándalo como medio de combate, la situación se aclarará y rápida.mente se conseguirá la realización del mayor anhelo público: el restablecimiento de la tranquilidad y el advenimient;o de la regularidad en la vida. de la Nación. Al Sr. Lic. Urrea, presa de un pánico injustificado, le han parecido necesarios, para resol ver la situación, sacrificios tan estupendos como lo son, por parte de la República, el restablecimiento de 1a dictadura, una época. de terror, y por lo que respecta á él, la abjuración de sus idea.s más queridas y de sus convicciones más arraigadas; poco le ha falta.do para _pedir, como Mara.ten su tiempo, ¡cien mil cabezas! El Sr. Lic. Urrea está dentro de bastidores y tiene la cabeza turbada: ¡la revolución se la ha trastornado momentáneamente! Yo veo las cosas con sereni• dad absoluta y encuentro no solament,e pasa.bles las condiciones políticas del país, aunque delicadas, sino más bien bonancibles, tomando en consideración l& tremebunda conmoción a.ca.bada. de pasar. La buena. índole de nuestro pueblo no necesita. sino de una poca de dirección y ayuda para sacar avante al país en la prueba á que se le ha sujetado. Los gol pes de Esta.do que el Sr. Urrea suefi:a buenamente para cada Entidad federativa, yo los traduzco por bancarrotas de sus exiguos tesoros locales, que es indis~nsable evitar mediante un discreto auxilio, y en cuanto al golpe relativo al Congreso General, no ha.y que precipitarse; es indudable que el solo clamordel público, ensu sazón, y el pueblo capitalino darán buena cuenta, de las Cámaras en cuanto pasen unos días de su apertura.. Es indi• c¡.do irnos preparando para las próximas elecciones de diputados y senadores.. Los terrores son malos consejeros¡ engendran las persecuciones y éstas las rebeldías. La. firmeza no debe confundirse con la terquedad, ni menos con el capri• cho. La. entereza. es cosa distinta de la crueldad. La tolerancia y la generosidad1 el olvido de lo pasado y el perdón para los que han errado de buena fe, no para.los que han delinquido, son virtudea, es decir, fuerzas morales encaminadas a.1 bien, no solamente para loa hombres, sino también para las sociedades. Fortaleza; tranquila serenidad, aquélla. con la que se cumplen las grandes cosa.si confianza. racional en nosotros mismos; esperanza y una. amable indulgencia. pa.ra con nuestros hermanos, deben presidir nuestros pasos durante esre período de transición, que, cual la. encrucijada de que nos habla Schiller, puede conducirnos á le.. vida ó la muerte .... No olvidemos que no disponemos enteramenLe de nuestros destin<.. s. Si a.l Norte ha.y quien nos aceche con intenciones equívocas, al Sur hay quien nos dirija las negras pupilas ansiosas y las trémulas manos suplicantes. Los pueblos, como los hombres, no tienen el derecho de substraerse á sus destinos: elevémonos noblemente :para. dis• tinguir el nuestro y, ello consegmdo, ¡ adelante! con dignidad y valor. Julio 31 de 1911. FRANCISCO ESCUDERCk - LA SALVADORAFortalece. 'riprúa 1 em.Mllece l la • • Jer. l'N>po~ona y • la e4a<l crlUoa 1 OWII Floj• de Cintura * opeu.ct6n n1 roconoclmtentoa TUfOnuao., $1.00 pomo en droperfu bottcu. r Sírvanse citar á "Revista de Revistas"l • siempre que se aprovechen sus anuncios. �Domingo 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS 6 Desde Londres triunfo de la revolución en Haití, sobreven.a'& la a.narquía.. -'PuERTO PR1NCIPE. El Presidente Simón presiente su ca.ida. LA PRÓXIMA GUERRA EUROPEA JULIO 29 - - :-:.:: • (CONTINÚA) 1 ntenor] III ' 1 ',' ' .íl 1 Descentra.liza.da Alemania con su capi• tal en un rincón, la opinión pública se forma demasiado lentamente. Los periódicos de Berlín no tienen circulación á. lo largo del Rhin, á doce horas de distancia por los trenes-correos más rápidos, y no cuenta.o con muchos lectores en ciudades eerca.nas como Dresde y Léipz1g ú otras un poco más alejadas como Munich ó Hambu.rgo. Puede decirse que con excepción de dos periódicos, la prensa de Berlín hace un papel bastantedesairado y triste. Los periódicos de caricaturas, como el cSimplicíssimus> 1 publicado en Munich, tiene mucha. más influencia. que los periódicos ordinarios. A las publica• ciones festivas se les da. gran latitud. Una. y cien veces la. susceptibilidad de Ingla.· terra. se ha. visto herid& por las más injuriosa.s ca.rka.tura.s de sus hombres de Estado, de sus instituciones má.s respeta.das y ha.ata la familia real. Estas publicaciones procaces circulan libremente por to• da. Alemania y de allí son envía.das á inundar todo el Continente. _¿Habrá guerra.?-le pregunté á un hombre de negocios que tiene á su cargo un gran establecimiento comercial deLeipeiger Strasse. -¿Quién lo sa.be?-preguntó á su vez. No le inspiré confianza. al principio, por serle yo entera.mente desconocido; pero después, que tuvimos oportunidad de tratarnos me hizo un análisis..d.e la situ&• ción, que' me pa.reció interpreta.r fielmente el parecer general entre aquellos que observanla cosa pública. con ojos de hombres de negocios que tratan de proteger sus propios intereses. -¿Que si habrá guerra ?-mucho me lo temo por más que bien sabe Dios que se~ ria. :Oucho mejor no pasar de las palabras á. las vías de hecho. En 1889 gastamos 15.000,000 de dólares en nuestra. marina; el presupuesto para. 1911 es mayor de 100.000,000 de dólares. Tenemos .... : . 1.500.000 hombres en las, reservas de primera. linea. y otros tantos en el Landwehr. En 48 horas podríamos poner en pie de guerra. á 3.000,000 de hombres disciplina., dos. No hemos necesitado una marina. tan formida.ble, porque no tenemos col~nias que valgan la pena de ser protegidas; el ejército es una carga. muy pesada Lord K.ltcbener, el nuevo virrey de Egipto 1 para. nuestros hombros; mire usted cómo nuestros solda.dos desemP.ei'ian servicio de policía. á lo largo de W1lhelin Stra.sse. Ya el pueblo se cansa. de soporta.r este peso; mas, para. tenerlo quieto, se le ha hecho creer que Inglaterra. es un enemigo listo siempre para. ca.er sobre nosotros. Nos aproximamos á un& crisis en nuestros asuntos civiles. Ya no es posible qu8 sean mayores los gastos militares¡ de hecho, seria.muy dificil que fuera. aprobado un presupuesto suficientemente amplio para sostener la milicia. bajo el_ pie en que hoy se encuentra. La.s alitor1d&des, por lo tanto, se ven tentadas de inftuenolar á la rrensa. para que ofenda. á. Inglaterra. en e punto más vulnerable que aquélla tenga.; ó bien, á que cometa. cualquiera. otro acto que le ponga en posición semejante con respecto á. nosotros. -Así, pues,-le dije aproveclt'ando un momento de silencio-la inminente amenaza par& la paz de Europa. es la. fuerza. militP•r que sostiene Alemania, ¿no es eso? , -Me da vergüenza confesarlo; pero así es. Por lo demás, tenemos otra. alterna.ti va. .... -¿Cuál? -La guerra civil. La Alemania occidental y las provincias tlel Rhin, que no simpatizan con nosotros ni en religi6n ni en política., pueden separarse de l& Alemanj.a oriental. Haber hecho de }lerlin la capital del imperio, ha sido tanto como descentralizará Alemania. No existe en en el planeta capital alguna que ejerza ta.n poca influencia en su pe.is como Berlín, dentro de los limites de sus fronteras. Después de unos momentos de silencio, se volvió hacia mí preguntándome exabrupto: -• Y qué haré. su país de usted? -Nosotros nada tendremos que ver en ese asunto. -¡Que nada tendrán que ver ustedes!me dijo mirándome como con un aire de profunda lástima..-¿Se ima.eina usted acaso que si entre Alemania é Inglaterra estalla la guerra, ésta quedará confina.da únicamente á los dos países? Estudie usteQ la situación á fondo, y luego diga.me cuál será la causa del choque.: los mercados del mundo. Nosotros, los ala. manes, en dondequiera. derrotamos á ustedes, ingleses y americanos, hasta en su propio hemisferio: en Mé:dco, en Cuba y en toda.s las Américas la.tinas del Sur. Inglaterra. está. ya dándose cuenta de la paula.tina pérdida de su comercio; ustedes todavía. no; pero ya. la resentirán dentro de unos ouantos ailos. No es pues, una diferencia. nacionalla. que va á producir el choque, sino una de raza. Al principio lucba.rá Alemania contra In· glaterra.j pero mucho antes de que llegue el final, será la raza teutónica la. que luche contra la raza. a.nglosajona.; y ustedes son anglosajones, fundidos en el gra.n crisol de los Esta.dos Unidos. En aquellos momentos pasaba frente á nosotros un colosa.1 hulano haciendo caracolear á su hermoso caballo sobre el piso perfecta.mente nivelado del arroyo Unter--denLínden, y mi inte.rlecutor lo contempló largo rato con visible satisfacción. -Y .... ¿a.l fin?-pregunté tímidamente. -¿~l fin? ...... al fin Alema.nia., cuyas coloma.s no son más que desiertos de arena.1 habitados por negros y mosquitos, ba.Ja.rá. ante Inglaterra. y los Esta.dos Unidos, cuyas colonias rodean el globo I encerrando en su seno los terrenos más fértiles. -Es esa una santabárbara que no necesita más que una sola chispa para volar-le dije. Pero mi interlocutor babia experimenta.do un súbito cambio psicológico, y mirándome ya con cierta. desconfianza no quiso que habláramos más sobre po: lítica. Lübben, á cuarenta. y cinco milJas de Berlín, es, más bien que una ciudad, una fortaleza perfectamente guarnecida.; como es la población más próxima á BerHn, constituye el punto favorito de visita del káiser, cuando está en Potsdam ó en la. capital. Pasé media día de un domingo en Lübben, haciéndome incidentalmente de relaciones con dos soldados francos en un café. Juntos visitamos la. población, que para ellos no era más que una .plaza fuerte situada. cerca de la estación del ferrocarril. Lübben está. tendida so• bre la. margen del Spreewald y en la inmensa llanura. de arena. que le sirve de asiento á Berlín. Mis guías me llevaron por todos los puestos militares, así como al tiro de rifle, en el que todos y cada uno de los soldados pasan nuchas horas á. la. semana. Allí se a.rchivan todos los crecords>, pudiendo ser éstos consulta.dos muchos años después. Mis amigos perttinecía.o á. la. infantería, teniendo, por lo tanto, que servir tres años en el ejército, contra dos que sirven los solda.dos de caballería. (Trad. para "ReTl1ta de Revl1tu. ") L& muert.e de Sir Eldon Gorst, agente británico en el Ca.iro 1 y el nombra.miento reciente de Lord Kitchener para. sucederlo, ha. venido de nuevo á. poner sobre el ta.pete de la política europea el asunto de la. ocupación de Egipto por Inglaterra. A primera vista la. elección de un militar para ocupar el puesto vacante, paree& indicio cierto de que volverá á establecerse el sistema de la rigidez, abandonándose el anterior, más concila.torio. Este paso ha traído, como consecuencia., elquese critique desde luego al sucesor de Lord Cromer. Sin embargo, yo creo que esta impresión que ba causado el nombra.miento no tiene razón de ser. Las tendencias del partido radical que gobierna en Inglaterra, serán suficientes para. borrarla.. El hecho de que ha.ya !!.ido nombra.do Lord Kitcbener 1 parece haber sido dictado por consideraciones extranjeras y por la. categoría milita.r del agraciado. Ocupando el primer rango entre estas consideraciones, debemos citar la. competencia.. Pocos ingleses conocen tan á fondo el Egipto como el antiguo sirdar. Ninguna persona. ha.y más á propósito pa.r& cultivar y desarrollar la.s relacionea cordiales que hoy existen con el Khedive; relaciones que supo reanudar Sir Eldon Gorts, haciendo de dicho mandatario el eje de su política.. Es cierto que Lord Kitchtl!ner no tiene un pasado a.dmi· nistra.tivo; pero, en cambio, cuenta á su favor con todos los éxitos de su carrera. militar; la ca.mpa.ña. de Ondurman, la guerra sudafricana y la reforma militar de la India, se h.an debido á sus ta.lentos como organizador, más bien queá sus dones como táctico ó estratega.. El antiguo jefe del Estado Mayor de Lord Roberts está dota.do de un espíritu prudente y minucioso. El sentimiento de confraternidad que lo une al ejército egipcio, tendrá ciertamente que hacer mucho para facilitar una tare& que, ante todo, exige simpatías hacia las aspiraciones legítimas por tanto tiempo contenidas de un pueblo. --------- (CONCLUIRÁ). Resumen del Cable (EFEMÉRIDJOS UNIVERSALES) .JULIO 27 LoNDRES. Es seguro que el problema entre Francia y Alemania podrá soluciona.rse amistosamente. En caso de que sea necesario, Inglaterra enviará buques de gt.erra á Gibraltar. Continúa. el pesimismo acerca de la situación internacional. -PARÍS. Hay espionaje en la frontera a.lema.na. Circulan rumores alarmantes acerca de las negociaciones entabladas entre Francia y Alemania con motivo del incidente de Aga.dir.-TEHERAN. Inglaterra. excita á Rusia á. coadyuvar en el retiro delex-Shah.-LisBOA. Haha'bido un encuentro entre realista.s y republicanos. El leader Costa fué apui'laleado.-NUEVA YORK. Los médicos opinan que el cólera ha. desa.pa.recido.-LoNDRES. Llegó el Rey de Espa.ñ&.-BERLIN. Los socia.listas se oponen á.queAlema.nia vaya áuna guerra extranjera. .JULIO 28 El nuevo embajador de México, Crespo y Ma.rtínez, presentó sus credencia.les.-MADRID. Se ha celebrado un acuerdo entre España y Francia, para evitar conflictos en Marruecos.-WAsH• lNGTON. Surge un incidente entre Japón y Rusia con motivo de la captu· ra de. un barco japonés.- PALERMO. Un barCQ llegó con dos enfermos de cóler&.-PAiús. La. cuestión marroquí preocupa grandemente la atención. La situa• ción es confusa. Un diplomático declara. que es muy poco proba.ble una. guerra. entre Francia y Alemania. Lo más que se puede temer es un enfriamiento entre los dos paiseei.-LIMA. El Perú no ofenderá. á na.die; pero no permitirá que na.die lo ofenda,-WÁSHINGTON. Se teme que al WÁSHINGTON. PERPIGNAN, (Francia). En el departamento de Perault se han registrado casos bien definidos de cólera.-TEH.ERÁN. (Persia.). Las tropas del ex~Shab han llega.do á poca dist&ncia de la ca.eital. Rusia. está dispuesta. á. intervenir .-LoNDRES. Se sabe que fué disuelto el Parla.mento canadiense, en vista. de la. opflsición &l trata.do de reciprocidad. - VIENA. Se clausuró el Pa.rlamento.-PARÍS. Se dice que Alemania. está dispuesta á. a.bandonar sus pretensiones en Marruecos.-SAN PETERSBURGO. El Gobierno ruso está dispuesto á cumplir sus compromisos de alianza. con Fraucia.-PERPIGNAN. Se bap. dado en esta región varios casos de cólera. JULIO 31 CABO HAITIANO. La. situación parece más favorable á las fuerzas del Gobierno. -PANAMÁ. Los liberales opinan que no puede ser reelecto el actual Presidente.ROMA. El Papa está débil y se ha recrudecido su enfermedad.-BUENOS AIRES. El Gobierno sabe que Italia ha suspendido la emigración á la Argentina.-ROMA. El Gobierno italiano pedirá satisfacciones á Turquía por los insultos al ejérclto.-CONSTANTINOPLA. Por temor de una intervención contra Montenegro, el Gobierno ha enviado tropas á la frontera..BERLÍN. El Káiser está disgusta.do por la actitud que ha tomado en su ausencia., el ministro de Relaciones, respecto á la cuestión marroquí. 44 1/?tQJó~iai dlt 1/?tQJo~ifai~" siempre que aprovechen sus anuncios. Los gait ros á la cabf,za del cortejo en !a fiesta estudlantl! de París drow leyó dos cartas que el rey había es• crito á su ministro de Obras Públicas Belinow. Con la primera, le adjuntaba algunos periódicos que atacaban al ministro, informándole de que él (el rey) era el autor de los artículos; en la segunda, el monarca le anunciaba que él paga.ría de su prepio peculio un carro que el ministro no quería comprar con los fondos del Esta.do. Estas cartas dieron lugar á algunas manifestaciones de descontento. En seguida, el diputado socialista Gerogow a.bordó la tribuna y a.cus6 al rey de estar interesado financiera.mente en el últi• mo empréstito. La acusación ant.erior desencadenó la tempestad: los diputados de la oposición se pusieron á gritar furiosa.mente; contestaron los radicales en el mismo dia.pa.són, y finalmente, tuvo que ser levanta.da la sesión en medio del mayor desorden. {«PE'.l'IT PARISIEN>). ta.rá representa.do en la comisión. Se quieren copiar, en Holanda., las medidas del cbloc> conservador-clerical alemán. Pero el descontento crece cada día en el país contra este <gobierno cristiano>. El partido socialista, permaneciendo unido, tiene una. hermosa ta.rea. que cumplir. HUBERT VLIEGEN. (cSOZIALISTISCHE MONATSHEFTE>). Francia UNA FIESTA ESTUDIANTIL Los estudiantes de París tienen acreditado de antiguo su buen humor, y continúan haciendo todo lo preciso para con• servar ese cr~dito. Con cualquier pretexto inventan un :festejo para divertirse; pero al mismo tiempo que se divierten hacen siempre cosas artísticas y agra.da.bles, y eso ha.y que agradecerles. Ahora acaban de organizar un cortejo histórico, en recuerdo del q_ue se reunía en la. Eda.d Media una. vez al año, en la. explanada. de Lendit, cerca de St. Denis, compuesto de estudiantes, comerciantes, heraldos, etc., etc., los cuales, una. vez reunidos en aquel sitio, se entregaban á la más franca. alegría.. El cortejo de ahora ha recorrido todo el Barrio Latino, donde su presencia. fué acogida. con gran regocijo y muy celebrada la ingeniosa idea. Luego, para que la historia. quedara. bien, la. ~omitiva se dedicó á recordar la. alegría del cortejo mtdioeva.l. El último congreso socialista, reunido en Páq ues, Holanda., ha puesto de relieve los progresos alcanza.dos por el partido. Durante largo tiempo fué presa de disensiones intestinas. Lt>s !'iOCialista.s holandeses se han encastillado en la. oposición sistemática. Sin embargo, el grupo marxista predicaba el oportunismo,a.va.nza.ndo hacia. la burguesía. Sobreel punto China preciso de la.línea. de conducta que debía seguir el periódico socialista. cHet-Volk>, las dos teorías chocaron entre si. Los LA DIN ASTÍA MANCHÚ AGONIZA marxistas q ueria.n fundar un órgano excl u(Trad. para. «Revista de Revist~.) si vo para los t1.filiados en el partido. En Desde la muerte de la. emperatriz Tzunombre de la. reda.cción nosotros quería.• moa un periódico en el sentido vulgar de Bsi, China ha sido presa. de las intrigas. la. palabra., que á la vez que reflejara. nues- El emperador vive secuestrado y humi tras ideas, pudiera también dirigirse á Ha.do. Su mejor lugarteniente, el antiguo las masas. Surgió á la. vez otra. diferen- goberoador de Mouden, ha. sido despoja.cia. sobre la cuestión de saber, á. propósi- do del poder. El Gobierno ha caído de to de la ley de seguros en ca.so de enfer- nuevo en manos de hombres cuya. incamedad, si los trabaja.dores deben ó no pacidad y corrupción son perfectamente pagar primas. Actualmente, los ánimos conocidas. La venalidad d!11 los mandariestán más dispuestos á considerar los nes es actualmente más excesiva que problemas que se presentan de una. mane- nunca. Nadie duda de que el Gobierno se ra. objetiva, sin darles la. agudeza. de las sostiene, como vulgarmente se dice, gracuestiones personales ó de las teorías in- cias á. sus últimos clavos; y los escéptitransigentes. El partido puramente so- cos se conforman con repetir: cDespués cial-democrático, que se había separado de nosotros, el diluvio>. En todas las del partido obrero, no ha tenido el menor esferas comienza á entrar el conveDciéxito. Cuenta única.mente con mil miem- miento de que, puesto queManchuria. va bros. Por el contra.rio, el partido obrero á separarse de China, es natural y lógicontaba el 31 de diciembre último con co que la dinastía manchú no tarde mll· más de diez mil miembros. Conviene, pues, cho en desaparecer. De todas manera!, ponerle un término á estas rencillas. La hoy está agonizante. Ha agotado, según lucha por el sufragio universal, que se dicen, los rescriptos del cielo y la painiciará en septiembre próximo, reclama ciencia del pueblo. En las casas de té se los esfuerzos de todos. La petición debe repite de una manera abierta. la antigua, ser remitida á la reina el 19 de septiem- profecía que anuncia. el fin de los Ta.bre, y ya se organiza para ese día una Ching para el año Ka.ng Sben, es decir, para 1920. En· las provincias, el movigran manifestación. El partido reaccionario se ha movido, proponiendo al Go- miento antidinástico, que es á la vez inbierno que no conceda la audiencia ni telectual y político, gana terreno. Por todas partes se distribuyen con profusión tolere la manifestación. La ley sobre seguros obreros está folletos antidinásticos. Un descendiente igualmente R. discusi0n. El proyecto del de los Mings ha publicado un ma.nifiesGobierno es una verdadera caricatura. de to que se vende por subscripciones, y las lo que sería necesario obtener. El obrero listas se llenan in.mediata.mente de firmas. debe pagar la mitad de la prima. y no es• En el Konangtong y el Kouongsi, el pa.r~ -----•---- Se ha.ce necesario hablar, a.demás, de una. consideración que ha sido de gran peso para. su nombramiento. Inglaterra., Iitera.lmente 1 no encontraba. en qué emplear la.s energías y actividades de Lord Kitebener, que desde ha.cía un a.ño había aba.ndona.do el mando de las Indias, y que, desesperado de tanta. inacción 1 ya pensaba dedicarse á regentear una. compa.ftía. de ca.mino de hierro. En cambio, la a.dministración de Egipto le abre un campo más digno de su pasa.do. SAINT BRYCE. (cLE JOURNAL>). Bulgaria ) LOS DIPUTADOS BÚLGAROS INSULTAN AL REY FERNANDO [Trad. para "Revista de Revistas."] Ca.si á. diario se producen escenas violentas en el Sobranié búlga.ro. Ha.ce muy pocos día.si _al di.s~utirse .en •.ma de 18:s sesiones la hst& 01v1l, el diputa.do Dschi• GOBIERNO SE PREPARA CONTRA CONFLICTO GENERAL UN (TRAD. PARA "REVISTA DlD RJaVlBTil," (Trad. para .. Reviatade Revlataa.") 2 Atentamente rogamos á nuestros lectores se sirvan citar á EL LOS AVANCES DEL SOCIALISMO El comandante Bremond, Jefe ,ie las fuonas francesas en Fez BLAND, Turquía Holanda AGOSTO lo. PARÍS. Socialistas y radicales se preparan á. atacar al gabinete Ca.illaux, en )a apertura. de las cámaras.-PARÍ~· . L& Reina Guillermina. devolverá su visita á. Fallieres.-HABANA. El revolucionarlo Acevedo, que se levantó en Regla, ofreció rendirse.-PuERTO PrúNCIPE. El Go-bierno fué derroca.do por la revolución Y fué depuesto el Presidente Simón.-LJ?N· DRES, La.ndsdowne y Balfour a~une1an un voto de censura • para. el Gabmete.MANAGU A. El ministro de la Guerr& obligó á Estrada á que se fugue. J. (<NATIONAL REVIEW>,) -----··---- • SALÓNICA. Turquía. se propone enviar un ultimátum á Montenegro, amena.za.o• do invadir el país si no se a.bstiene de protegerá los insurgentes de Albania.PUERTO PRÍNCIPE. ~l Presidente Simón reconoce su imposibilidad de hacer resistencia y se decide á abandonar el país.NUEVA YORK. Próximamente empezarán en Brooklyn los tr&ba.jos preparatorios para trabajar con\ra. la independencia. en las Islas Fil1pinas.-BERLÍN. Las probabilidades de un arreglo amistoso con Francia parecen acentuarse.-HABANA. En Regla, el general Acevedo se lev&n· t.6 contra. el Gobierno, declarando con. ceder 15. día.si al Presidente Gómez para que renuncie á la presidencia.-LoNDRES. El Rey Jorge regresó á la capita.l. EL PASO. Circulan rumores de que el Gobierno americano está siendo urgido ptw las cancillerías de Inglaterra y Alemania pa.ra. intervenir en los asuntos de México. -WÁSHINGTON. Por fin se va. ' firmar un tratado entre Francia, Ingl&terra y Estados Unidos.-VIENA. Se han dado nueve ca.sos de cólera. en Trieste. AGOSTO tido democrático [cuyos adictos se reclutan entre los emigrados que regresan de América.] discute la. posibilidad de una secesión y la procla.ma.eión de una república en China. meridional. Según lo anterior, parece, pues, que los pesimistas tienen razón a.l decir que el porvenir de la dinastía se encuentra muy seriamente comprometido. EL NUEVO VffiREY~DE EGIPTO JULIO 30 La comltiva saliendo del panteón en la fiesta estudiantil de Paris ;¡ REVISTA DE REVISTAS Ini;¡rlaterra RoMA, Parece que el Papa ha recobrado su sa.h1d.-VALENCIA. Se inau~uróel gran raid de aviación Va.lencia-Ahcante. -LISBOA. Las fuerzas realistas han inva.dido la frontera..,-NUEVA YORK. El vapor cNiobe> encalló al Suroeste de Terra.nova..-PARÍS, La opinión se muestra más optimista acerca de la crisis.-LoN· DRES. De' hecho ha terminado la. crisis m&rroquí. - QUITO. Después de la apertura del Congreso, hubo un encuentro ába.lazos entre los partidarios de los aspirantes á. la presidencia.-PARÍS. Se desmiente que el cólera bay:i. aparecido en alg-unu ¡iOblaciones del Oriente de la nación.- W ÁSHINGTON. Se considera. inminente la caída. del Presidente SimóI;t y un ataque contra Puerto Prfncip6. POR DANIEL LUIS HANSON [Trad. del lnirlés para ''Revista de Revlatas.''1 (Vease la edición Domingo 6 de agosto de19ll El gobierno turco prosigue, aunque sin mucho éxito, dando pasos para obtener la sumisión de los rebeldes albaneses. Ha solicita.do del gobierno monteneR'rino la expulsión de cierto número de albaneses refugiados en Montenegro, que fomentan el espíritu de rebelión entre los malissores. El más prominente entre ellos es un tal Fogol Paschi, que hace en Podgoritza una &.ctiva campaila para impedir que los insurgentes acepten la.s condiciones de paz del gobierno turco. Por má.s que la prolongación de la tregua y la. buena voluntad de la.s Potencia.e para evitar un conflicto permitan esperar una solución favorable, el gobierno oto• mano se ha visto precisa.do á. tomar l&s precauciones necesarias contra. toda. eventualida.d. Continúa, por lo ta.nto 1 reforzando el cuerpo expedicionario de Torgont Chevket Pachá., y ya ha heoho arreglos con las comp&fiía.s de vapores para. cuando sea. necesaria una movilización más extensa., si el conflicto se generaliza.. El peligro de esta. generalización es incontestable. Si sobreviniera. una ruptura entre Turquía y Montenegro, no hay la menor duda de que Servia, y sobre todo Bulgaria, entra.rían inmediata.mente en la querelJa.. cLE ÜOURRIER DES ETATS UNIS>. . ... :..__,, El Barón Gau1sch, nuevo pre.sldente del Gabinete austriaco Servia EL NUEVO GABINETE {Trad para "Revista de ReTistaa. 'I] Hace muy _pocos día.a que el rey de Ser-vía recibió á. los miembros de su nuevo Gabinet.e, dirigiéndoles una a.locución en la. que expresaba sus votos má.s sinceros porque permanecieran en sus puestos hasta la expiración de su mandato el otoflo del año próximo. ' . Advirtió á l~s nuevos ministros que s1 la cola.~oración entre el gobierno y la. Skonpt:chtina se ha.cía imposible, mucho lo sentiría.; pero que se vería obliga.do á obrar en consecuencia. Por ~l~mo, recomendó el rey á los nue• vos mimstros que obraran impulsados por un espíritu conciliador; tanto más c~anto que ~esde hace dos años, las pa.~ siones políticas se han apacigua.do. Como sería. de lamen\a.rse el que desperta• ran de nuevo, el gobierno debe poner cuanto esté en su mano para evitarlo . M. Milovanoviteh, á nombre del· gobierno, contestó diciendo que éste abundaba. en las opiniones del soberano y que el gabinete trabajaría con fe para. realizar los deseos del soberano. ;1 Presidente del Consejo partió en segmd~ para. hacer uso de unas va.caciones de seis semanas. <LE JOURNAL>, �REVISTA DE REVISTAS 8 INVIERNO Y PRIMA VERA Iban ebrios ds felicidad. El la llevaba del brazo tan estrecha y.dulcemente cogida, que los transeúntes vol víanse con una sonrisa simpática para observarle~, tan juntitos, viéndose á los ojos, quer1en~o confundirse en un abrazo. Ella es rubia. No tanto como los versos de Nervo: <Tan rubia es la niña, que cuando hay sol no se le ve>. Ella es de un rubio de oro. Su carne finge mármol rosa. En sus ojos se han dormido las estrellas. Así, que cuando levanta los párpados, se alumbra. la calleja por donde marchan, ajenos á todo, sofl.ando para ellos, mientras la t~rde cae lánguidamente, dorando las cormsas m.í.s altas. 1 1 JOSÉ LUIS VELASCO. lJ Polka 1 La. polka se hizo baile de moda. en 1830. En una casa de Praga hallábase una criada en su cocina, y no teniendo mayor ocupación, púsose á bailar y cantar una canción de su pueblo. Sorprendida por los amos, lleváronla á la sala, y allí, ante el compositor Meruda, que se hallaba de visita, la muchacha lució sus habilidades. El maestro recogió en el pentagrama las notas de la canción y apunt,6 el compás del baile, y á los pocos días todos los enamorados de la ciudad se contaban sus cuitas en las reuniones de sociedad al són del Domingo 6 de a.1;osto de 1911 flogio de las Montañas rece que trae siempre algo que se le atora. en la garganta? -Sí; cada que hablaba ó que accionaba, yo, y creo que la mayor parte del público, sentía pena, malestar fisiológico, deseos de abandonar la butaca y co• rrer ...... Siempre está llorando como un loco de atar, como uno de esos literatos de vecindad ó miembros de la «Gutiérrez Nájera>. Son símbolos .... -¿Símbolos? Yo también los bago en mi casa. Me voy imaginando que de la.s personas y objetos que me rodean representan una entidad y .... ra. está el cuento acabado. ¿Símbolos? Símbolos dela. cursilería eran todos los personajes; parecían literatos ebrios viviendo en un país de locura y extravagancia. -Si aquello no era teatro ni cosa que se le pareciera. -Y ahora, que no nos salga el cronista de «El Imparcial> con que eso es una. <ficción simbólica. con el colorido de la. pluma de Zola>. ¡Quiá! .... ,y una «esperanza del re.surgimiento de nuestro tea• tro> ...... ¡No faltaba. más! ...... Después de oír «Lo Viejo> y una pieza del «María Guerrero>, con esto hay todavía una esperanza. de un teatro mexicano. (Y así por el estilo continuó el diálogo críLico}. En resumidas cuentas 1 yo no tengo empacho en decirlo con sinceridad y sin ningún miedo, y creo que me lo agradecerá el autor: «Lo Viejo> fué un fracaso. Señor Dávalos: Hay que tener presente lo que dice uno de los personajes de su propio drama al final del primer acto: «No se puede vivir una obra de arte si no se deja en ella el alma entera>. Esperamos «Indisoluble>. Tintas Líricas -¡Amormío! -¡Vida mía! Y nada más. Desde el idilio fragante del Paraíso, los enamora.dos no se dicen otra cosa.. El poema de dos almas que se han acerca.do trémulas de pasión, que se han confundido por la amable interven• ción de las bocas, es elemental como esos dos gritos en que se pone el corazón: -JAmormlol -JVid•míal Y nada más. Las manos juntas, los ojos bebiendo luz por entre las pestañas caídas en un desmayo deleitoso, el andar Jento, para retardar e! minuto alado, mi· nuto de dicha que revolotea como una mariposa sobre las cabezas-blonda. la. de la amada,oscurala.del amad0-yque, como el beso de Paolo, no quiere morir. Ella levanta los ojos a.dorados y son· ríe levemente. El sigue aquella mirada y sonríe también. En un alto balcón ei;;tán dos viejecitos apro-Yechando la última caricia del sol. Debe ser un matrimonio que ha celebrado ya sus bodas de plata y que en breve se coronaré. con la diadema de oro de los diez lustros éte amor. Los viejos les contemplan. Hay abajo una resurrección de prima.veras ante los in· viernos pensativos de arriba. Y los vie• jos sonrien. Se han tocado al mismo tiempo con el codo. Por las pupila~ de la viejecita ha pasado un fulgor de Ju ven• tud. Ante el hermoso espectáculo d~ los novios, los viejos se han puesto á recordar: «Cuando nosotros éramos asi> .... Y ellos, los jóvenes, se han detenido un momento para jurarse que se amarán cuando sean viejos, lo mismo que se aman a.hora que en las mejilh1.s de la prometida lucen dos rosas, y qur en lus ojos del amado tiembla el fuego ue uua pasión Tolcánica. Se han jurado que cuando la nieve caiga sobre sus cabezas, se estrecharán con todas sus ansias, para que no baje al corazón. Ella será una viejecita muy linda y muy limpita, gloria de salud• y de alegría, regocijo de la casa. El será un viejo noble y jovial, por más que su ondulada cabelJera de ahora esté blanca entonces y aunque en sus ojos no brillen los incendios africanos que le en• ciende ahora el deseo. -¿Verdad, mi vida'? -Si, amor. Y nada más. Los viejos se han queda.do con el rostro iluminado por una sonrisa, viendo alejarse á los enamorados, despacito, lentamente, para retardar el minuto a.lado, minuto de dicha., que revolotea como una. maripost1o sobre sus cabezas próximas la. una á la otra, en la inminencia del beso que no florecerá sobre sus labios, sino hasta que por la noche, cuando la sombra amiga los envuelva en una. caricia impalpable .... .. . Domingo 6 ,1e agosto de 1911 Crup<> de las principales artistas que trabalan en "The New York Folies Bergere."-"Munsey's Magazine'' Tres 11 pa" el Pim, Tres 11 pa'' el Pam, Tres "pa" el Padre Capellán. Más tarde hizo este baile gran furor en Viena., y en 1840 se bailó por primera vez en el teatro "Odeón" de París. Hoy la polka, después de rodar por el VIDA DE mundo, ha vue,lto á sus lares y ya no la bailan sino las criadas, en recuerdo, sin duda. á su inventora, la maritornes de Pra.ga. Como recurso contra los catarros es infalible. Fesca usted un catarro, se va usted á un baile, da usted trescientos brincos al són de la polkai suda. usted como un pato .... y ¡á vivir! • TEATROS cLO VIEJO> ES UNA «.ESPERANZA CONGELADA>.-EOITORIALES EN ESCENA.-JQUÉ MALO ES NIEVA G!-OPERE'l\A EN «COLÓN>.-OPERE'l'A EN EL «LÍRICO> Salgo del teatro. La ringla de coches y autos, a.fuera del «Arbeu>, espejea con la luz artificial de la media noche. Los ruidos de la circulación animan por un momento el silencio de la sombra. Gru• pos familiares recorren la acera, dejando ver bajo la capucha bla.nca de la «salida> la lumbre negra de los 0jos. Estoy triste, no porque me ha.va conmovido la pieza que acabv de escü'char, sino por la desilusión. ·Q uisiera seguir creyendo en la obra dramática de Marcelino Dé.vales; pero «Lo Viejo> vino á. derrumbar mi fe. Un amigo que me acompañ.a dice: -¿Recuerdas que buena pa.rt.e del público rió cuando uno de los protagonistas habla de cuna esperanza congelada?> ('?) ¿No te pareoe que se podría decir otro tanto de nuestro primer dramaturgo? -No creo que llegue á tanto, le hago observar. Este drama dizque fué escrito hace tres años. De entonces á acá Ma.rcelino pudo haber evo~ucionado. Allí está «Indisoluble>, el admirable drama que pronto representará la seiiora Fábregas. Conozco muchas escenas. Es quizás el primer drama mexicano que se llegue á re pre- sentar en México y 13. obra más vigorosa creada por el dramaturgo tapatío. -Yo no entendí nada. Al terminar el primer ~cto, fuí á ver al autor para que me explicara qué era aquello. Me dijo que todos los personajes eran símbolos; que en el segundo acto vería más claro. Terminó el segundo acto y quedé en la. obscuridad, y terminó el tercero v me quedé como quien ve visiones ...... .. -:-Sí, me pareció que uno de los personaJes representaba á don Porfirio (en perfil). Aquella pobre sen.ora. que tomaba cucharadas, á la Patria. Aurora, á la Libertad; pero ...... Marcelino debe retirar esta obra inm~diatamente de escena, si 00 1 corre el peligro de ver comprometida su reputación artística. -Te diré: yo no soy dramaturgo, como la mayor parte del público que asis~ió á la representación de .... eso; pero sí puedo asegurar que no es drama ni cosa que se le parezca: son editoriales dialogados por cómicos malos (exc,~ptuando honrosamente á la inteligente señora Fábregas y a.l señor Nieva E.}; porque, ¿t-e acuerdas de Nieva G., el «Leoncio>, quien pa~ El reinado de la opereta va á empezar con nuevos bríos. Los Noriega han teni• do la feliz ocurrencia de llevarse la compañía del «Lírico> al «Colón>, y á fe que aL"ertaron. No sé qué tiene este teatro que siempre corre tan mala suerte. La distancia, la calle1 ¡quién s;abe! Pero lo cierto es que muchas familias se privan de asistirá la opereta por no ir al «Lírico>. Y t1.hora, al tomar posesión del «Colón> la. homogénea compafiía 1 veremos á ese db.tinguido y elegante pú!:>lico de Ias siete de la noche, aplaudir «Viudas Alegres>, gozar con d!;ncant-0s de un Vals> y «Princesas del Dólar>, y divertfrse con los «Viajes de Gulliveo, el último éxito del «Lírico> y promesa de otros en el <Colón>. Quien sabe qué «aire de primavera> ha pasado por el alma de la señorita Garrido, que, con asombro del público, ha s-;,,lido-mariposa <le encanto, belleza y arte-de la crisálida de su apatía, á la gallarda. soltura de la escena ...... Se presiente ya una gran artista. El «Lírico> no quedará. desierto. L& empresa Vil lar, con magníficos elementos de opereta, toma posesión de la escena y se anuncia una gran temporada. YANKO. "les Trasatlantiques" En el teatro «Apolo> de París se estrenó la opereta en tres actos «Les Tras atlantique~>, de Abel Hermant y Franc Nohaia, música de Claude Terrasse. La novela de este título de At>el Hermant fué un éxito de librería; transformado luego en comedia, fué un éxito teatral, y ahora, convertida en opereta, el éxito ha sido mayor, habiéndose repetido todos los números entre continuas ovaciones. El libreto, que resulta muy ingenioso, se oye con gran agrado; la música es muy bonitaj la cmise en scene>, primorosa, y excelente la interpretación. El público ha demostrado gran entusiasmo por el triunfo de una opereta genuinamente francesa, en el mismo teatro donde triunfó «La Viuda Alegre>. El libreto «Les Trasatlantiques> resulta hábil é in.geniosamente transformado en una comedia lírica, ligera, cuyo asunto, además de prestarse á la presentaci6_u de lujosos y pintorescos aparatos escénicos, tiene una acción mo 1ida y numerosos incidentes cómicos, de los que se des• prende una fina sátira contra el moderno deporte matrimonial de las hijas de millonarios yanquis con nobles tronados franceses. A. Suscríbase usted á "Revista de Revistas;" solamente cuesta $2.50 por semestre. [ .1 ] ~ De la Montaña lLñ~{elflfilftlilllf~ "J M<e ~ J moles Amo los Alpes; siento por las grandes una afección extraiia.. Me h.ablau.~=============--====~:== de poder, de flierza•, me ....,. IAominan y á hsu La Montaña lado me veo tan pequeño, tan pequeflo, Q';le á v~s ¡Ave, Fuerza! ¡Ave, Belleza!.... ( Te_sorprenderá, de segu•o, Jue encabece m1 carta con estas dos exc amaciones -. líricas, dignas de mejores tiempos y de mejores ca.usas. Esto pensarás tú, la rebelde, la fría, la «dueña de sí mlsma>, la _que no da importancia emocional ni á las pequeñas m á las grandes cosas, la que sinceramente cree que la flor silvestre, el camino escueto el agua humilde que bulle en un remanso, el fruto en' sazón-todo símbolo de bondad y de au;ior-no tienen la virtud de conmovernos por lo sencillos. Ni que las más trascendentales y a.ltas cosas que nos muestran enseñanzas á cada momento, no se reflejen en algún pliegue de nuestra alma. y por esta virtud extraña para. ti, y al influjo de mi conmoción interior, he lanzado esas cuatro palabras, arrancadas de lo más sereno de mi ánimo: ¡Ave, Fuerza! ¡Ave, Belleza!...... He aquí una cosa sencilla, pero inmensa en su sencillez: la montaña; las montañas más bien; porque un cerco de montañas serenas. lejanas, augustas se ha ofrecido á mi sed contemplativa desde el corazón de la ciudad. y 1 . . á b" 1 . 3: veoel amohm mu~cadesdeñoso ir6 mea que tus 1amis 10s, ya a?,1vmo con pegar que acogerás entu~1asmos; tú, la recluida en tu mansión mediocre, enea.Jada en la estrechez de una calle sin horizontes¡ tú la que apenas contemplaste un crepúsculo y nunca presen• ciaste, en cambio, un amanecer; tú, la que sólo una vez al ano, en el día de la fiesta comarca.na, visitas el campo, á condición de ir en carruaje; tú, la desamorada para con todas las cos.:.s; tú, la egoísta.... Pero para ti existe un poder quebrantador que aba.ti· rá tus indqlencias, que son pecado de lesa Natura; un Poder que hará de ti el espíritu sano y fuerte de todo sano y fuerte sér. Ese prodigio son l~s monta.ñas. ¿'re ríes, pobre amiga? ••• 9 R1WISTA DE REVTSTAS Poder taumaturgo habéis de tener para la conversión de la incrédula vig-oroso cerco de montaña& andinas, bastión maraviÍloso que tan bien defendéis á esta c1udad-eolmena, como la acariciáis solícitamente en un inmenso abrazo maternal. Poder habéis de tener para intiltrar en esa alma, dormida la suspensión de espíritu que se llama e.dmiraci6n y que es como deliquio apacible, «cansancio de cansarse de amar>, fatiga de sentir y emoción vaga de soñar .. Poder tendréis, seguramentei para dará mi amiga lejana ese·grano de amor que ponéis en tod0s los espíritus y que donáis á todas las almas, con la generosidad de vuestra grandeza; que esparcís diaria.mente, porque ese es vuestro deber, porque así cumplís vuestra misión: porque de este modo desempeñáis el trabajo universal que hace hora tras hora y por siempre jamás 1 todo lo creado. ¡Ave, Fuerza! ¡Ave, Belleza! ¡Ave, montañas en vuestra divina excelsitud! j Ave, magníficos gigantes de piedra que habéis pasado ante mis ojos deslumbrados; cimas nobles y simbólicas, rebosantes de suave quietud y de poderosa. mansedumbre; moles que tenéis, como á manera de un alma, el maravilloso poder de estereotipar sensaciones en el fondo de nuestro sér; montañas que prodigáis amor y bondad, y afianzáis en nosotros la bondad y el amor, y nos confortáis y nos predicáis con vuestro «yo> enigmático y nos dáis una extra.Ha sensación de esperanza y altitud. Que venga l& incrédula, que venga la inconmovible, la que pasará sus ojos atónitos por eliita carta, la que ha negado virtud al gran poema de las cosas, ta.o sólo porque su alma no alcanzó á fundirse en vuestra alma, cristalizada. en la materia, latente en el misterio de vuestra muda sencillez y agitada por el soplo de la creación, todo misericordia y amor ..... . Que venga la incrécula y se os eofrent:9 1_ montañas andinas· que vea cómo se revela vuestra m1s1ón de fuerza y de'bondad; que cont:9mple_c?mo amuralláis á la ciudad y sepa que vuestra mmov1hdad es de abolengo, puesto que, desde lo alto de vuestras cúspides, habéis contemplado la historia de la comarca, y con ella, todo un pasado secular: vidas que !ueron, ene~gías que fructificaron;, catástrofes, desolación y también paz Y concorclia ..... . Que venga la «dueña de sí misma> para q~e hagáis la maravilla de devolver á un alma sus atributos de fortaleza y a.mor, vosotras que derramáis á toda. hora amor y fortaleza. Amiga mía ven. Quiero presenciar el interesanteespectáculo de 1(1. 'mutación de un a.lma y de su transfiguración •por obra y gracia de la sagrada influencia de la natdraleza en sus más sencillas, pero a.dmirabl!3S manifestaciones de amoroso poderío y de serena altitud. Ven, ven, ven.-EDMUNDO. ENRIQUE FERNÁNDEZ LEDESMA. Las Estalactitas Amo las grutas donde espesa noche _alumbra el r•yo de rojiza antorcha, y donde el eco se dilata, ere~ y hace un gcan ruido de una. déb)l nota .. Como br1ll antes látrrimJ.s de piedra vense alh estalactitas en la bóved~, cu)'a humtdad, en 'nanto siltmcioso, lentam~nte á m~s pies cae gota á gota. Pa.réceme que enmed10 á las tIJ]ieblas reina una paz solemn~ y dolorosa, y ante. aquel llanto que el recinto habita, fúnebre l!a~to que sip treua brota, me a.cuerdo de las almas 3;11lg1das, aone¿a a~figuos amores aún reposan: las l~gr1mas. están cr1stahzadas; pero algo queda allí que siempre l1ora. SULLY PRUDB0MME. 8 (Del próximo libro userenldad.") Desde que no persigo las dichas pasaj_eras, muriendo van en mi alma temores y ansiedad; la vida se me muestra con amplias y severas perspectivas, y siento que estoy en las laderas de la montaña augusta de la SERENIDAD. Comprendo al fin el vasto sentido de las cosas¡ sé escuchar en silencio lo que en redor de mí dialogan piedras, árboles, ?ndas, nube~ y r_osas.... y advierto que me cercan mil formas misteriosas qué nunca. presentí! Distingo un santo sello sobre todas !as frentes: un divino eme fecit Deus> por dondeqmer, Y noto que me hacen signos inteligent,es las estrellas, arcano de la!ii noohes fulgentes, y las flores que ocultan enigmas de mujer• · · · . La Esfinge, ayer adusta, tiene h oy ºJ?S sEirenos: en sus labios de piedra florece un sonreir mat,ernal y en la comba potente de sus senos ha.y blandor de almohadas para mis miembros, llenos, á veces, de la honda laxitud del vivir...... Mi boca, enantes pródiga de besos Y cancione·s, ahora experimenta el deseo de dar . . aliento á quien desmaya, de verter bendiciones, de ser caudal perenne de aquellas expresiones que sapen consolar...... d Finé mi humilde siembra·, las úberas pra eras empiezan á dar fruto de amor y caridad ; te se cierne un gran sosiego sobre mis aemen ras; mi andar es firme...... y siento que e&toy en la 5 laderas de la montaña augusta de la SERENIDAD. AMADO NERVO. In Bxcelsis Por sus excelsitudes eleva la monta.Ha una oración como su cumbre inmensa, como su cumbre, blanca. Y como está del cielo la cumbre tan cercana, llega muy pronto á Dios esa blancura convertida en plegaria .... ¿Qué pedirá á los cielo& la divina montana'? Tener siempre ¡u nieve por corona y sus cimas muy altas. Y cuando el sol derrita la. nieve inmaculada., El dolor de lai cimas pavoroso verter serena su raudal de lágrimas. MANUEL JOSÉ 0rHON. Paisajes Caucanos EL CERRO DE LAS CRUCES Fantástico atalaya. de un vasto poderío, Destaca su silueta con ínclita altivez; Abrupto ensimismado, nostálgico, sombrío, Parece cf.ue desprecia del mundo la insulsez. Tiembla. sobre él la vaga techumbre del vacío. Ciudad y bosque y llano se tienden á sus pies, y en tanto, con agreste sonoridad, el río Sus plantas besa., y huye con loca rapidez. Cuando extiende la noche su misterioso manto, Semeja inmenso túmulo de ignoto camposanto, Que levantara. el tiempo tras su correr veloz; y cuando el sol lo envuelve con sus flamantes luces, Se ven sobre la cima-simbólicas-tres cruces Que á. la mente sugieren el martirio de Dios. MATEO GAMBOA. Peñas Arriba De José Garcia Rodrisuez Ya fatiga.do de marchar sin guía por el fondo de 16br~ga gargant3:, quise alca.nzar las cimas que abrillanta., cuando despunta y cuando muere el día. Los riscos que pisaba y los que asía hiriéronme las manos y la.s pla.nta, y encontré al coronar altura tanta, otro más eminente todavía. Subí, subí. Cansancio y pesadumbre agotaban mi esfuerzo moribundo y los últimos lampos de mi anhelo, Cuando pisé las rocas de una cumbre, y vi crecer los límites del mundo y ensa,nch~r~e los ámbitos 9el clt.lo. pensado si no seremos los hombres parásitos microscó picos de ese sér c0losal que es la tierra, y ella, con los planetas que ocupan el espacio, un verdadero mundo. Siempre que necesito fortalecer mi espíritu busco la. montaña. Ella me da ese valor que reciben los enamo• rados después de oir una palabra, de cambiar un beso, de sentir cerca la presencia de la amada. La fuerza de la roca viene á mí y me quita el cansancio, y sus erestas me hacen concebir palacios de ilusión, aspiraciones nuevas, y me dan la ambición, y pienso en subir muy alto, sin pararme á examinar mis fuerzas ni dete11;erme á mirar si un día después volveré á pensar como pienso en¡'~~ªliesl Me gusta verlos ·desde el valle, tendido ¡ b h d"d ¡ h" b en e pra o, con 1a ca eza un 1 a en a 1er a, en un baf'ío de rocío, oyendo junto á mí una pequeiia cascada que se despeHa, el resoplido de una vaca pacienzuda. y buena que arrastra. una segadora ó un arado, Y el sorprendente ca.oto del aldeano, un canto raro, como no he oído en parte alguna. Desde lo hondo miro la monta•a. No subo nunca·, las altu•as me ca.usan vértigo, u ~ é el precipicio me horroriza y mi carne siente no sé qu sensaci6n dolorosa; mis nervios me azotan la espalda, las manos, los pies. No, yo no he nacido para contemplar el paisaje de las cumbres; si asciendo, mis pobres pul• mones se rebelan, mi desmanado trepar me amenaza á cada instante. Si un pico me atrae con su magnificencia, voy á su pie y, tumbado, miro las rocas, tan altas, tan altas, que se hunden en los vellones de lana que se deslizan por el caminito azul que hay allá arriba., ó contemplo las coronas, blancas como frentes de niño, t"ñ J J · te ]a 11·n1as de la. carque á veces · 1 e e so pomen con s ne d e muJer. . Con frecuencia siento odio hacia los que las manm· llan por esnobismo>. Trepar porque sepa.o que enaquella. altura puso el pie, por llegar adonde na.die llegó, porque el barómetro indica que tantos miles de metros . ¿No ea eso vanidad? Exponer cientos de veces la. vida, ¡tan amable! sin que los riesgos de la &!iicensión permitan adorar un paisaje, ¿para qué'? La hazaila de la temeraria «miss> que escala, de noche, el 1>ico que llaman torre de Wínkler, por contar su proeza, aunque muera de fatiga después de ascender cerca de tres mil metros, y gasta doble miles de duros sin poder contemplar más que las estrellas, me parece odioso. Rod subía. porque era un amador, un alma que sentía allí, junto á las nubes y sobre ellas. Pero el ejército de ingleses y alemanes que suben porque sí, sin tener alma, con ojos de «snob>, il.ue no mira sino el gesto de sus relaciones y no atiende smo el comentario, ¿no es ton+,o de rema.te? Y es á estas gentes á quienes castiga la montaña, ¿Sabéis cuántas son sus víctimas'? Habría de aterraros la cifra. si os dijera las de un año. No podéis tener una idea.. Para dárosla, os diré que he hecho una imperfecta. estadística de los que han sucumbido durante el últi':110 mes: no ha habido un día sin que un «snob> baya. deJado la vida en una aguda saliente ó bajo la avalancha. que le destroza y le entierra. Son treinta las víctimas del mes de agosto, treinta víctimas de la vanidad que la montaffa, que sólo recibe bien á los que buscan en ella pura delicia, contemplación religiosa, rechaza, asesina, sepulta.. El Alpe no da sus cedelweiss>, ni sus «rododrendous>, ni cría sus marmotas y sus gamuzas para ellos. Les da vida para que gocen la independencia. absoluta; es algo que se reserva para sí, sin que el eterno dominador ponga mano ni en sus bestias ni en sus flores. Su salva¡·e orgullo no conoce otro medio de humillar que dar a muerte, y mata. En cambio, á los que la miramos desde el suelo, sin mancillarla., confesando su grandeza. y su hermosura, nos llama, nos da algo suyo, fortifid,ndonos, arrullándonos con sus torrentes, presentando á nuestros ojos pasmados la. mara.villa de su soberbia, el encanto de sus rincones de verdura, los atrevidos mina.retes, un aire puro que enriquece nuestra sangre y un t6nico á nuestro espíritu, que en la lucha del vivir se debilita, decae, y sólo junto á ellos recobra fortaleza, recordándonos, no obstante, con su grandeza, que somos pequeñoi y que nuestras ambiciones han de quedarse, para ser po!ibles: á ras de tierra. PEDRO MARBADES. Las Montañas Argéntase la cúspide del monte á luz de Selene nacarada, simulando en la selva iluminada el perfil gigantesco de un bisonte.-Se cubre Je luz vaga el horizonte y de enormes penumbras la llanada, y á 1o lejos tremula, en la hondonada, un cristalino canto de sinzonte.Se levanta la cumbre con pavura¡ impone sus 'J)8rfiles á la altura, y en la paz de 1a noche que se aquieta, el monst.ruo, como un antro de vestigios, es un fantasma de doscientos siglos que pide á sus leyendas un poeta! • •• Las montañas perfílanse azuladas y á trechos cenicientas; se diría que con un vago azul de lejanía se dieron caprichosas pinceladas.-Cual giba.s de bisontes arqueadas, forman en el confín una teoría de monje~ gigantescos, que en el día oran, ca.beza al suelo, á las llanada.s.-Son seniles guardianes en los campos, del sol reciben los postreros lampos, como guirnaldas de moradas rosas. Y á los primeros toques de la luna, sus cúspides se argentan y son una corona de caléndulas nivosa.s ..... , FRANCISCO MEDINA. {Sinaloense). ,1 �c. • ~HTubo Mortífero J Por Arthur B. Rccve (Trad. del inglés pa,ra cRevista de Revistas», por H. Romo Verrcara). [CONCLUYE] En cuanto á Close, que aprovechó el momento en que su abogado calló, dijo, afectando cierto ca.nsancio 6 aburri- mieoto: ,., '1 l.: ' -Creí, al venir aquí, que adquiriría nuevos datos en contra del canalla que arruinó para siempre la belleza. de mi esposa; y me encuentro con que nos dan una cansada conferencia sobre rayos X y radio. Supongo que lo que usted nos ha dicho es cierto; pues bien: esto no ha hecho más que confirmar mis teorías sobreel asunto. Gregory fué á aplicarle su tratamiento á mi esposa, €In mi propia casa, tan pronto como vió el resultado funesto que hii.bia producido en su laboratorio. Y, por último, convencido de su impericia pensó (lo creo capaz de todo) en desha~erse de cualquier modo de la paciente, para que su fama profesional no sufriera. menosca.bo. Ni una. sola nube pasó por el semblante de Cr&.ig a.l escuchar aquella andanada. -Dispénsenme ustedes un momentofué todo lo que dijo, abriendo una puerta pa.ra salir de la habitación.-Tengo aún algo que decirá.ustedes. Volveré dentro de unos instantes. Kennedy estuvo ausente algunos minutos¡ dura.nte aquel tiempo, Close y Lawrence estuvieron hablando en secreto, pudiéndose creer que estaban seguros de que Kennedy había adoptado la táctica de retirarse para. ocultar su derrota.. Oregory y su abogado Asche ~amblaron también unas cuantas palabras . Cuando Kennedy volvió, Close se abotonaba e] abrigo para retirarse, mientras que Lawrence encendía un puro. Kennedy llevaba en la ~ano un. cuaderno.-Mi estenógrafa. escribe taqmgrá.ficamente tan claro, que cualquiera puede leer sus escritos. Al menos, yo así lo creo, quizá por la práctica adquirida. Al ver sus notas, encuentro que hay muchos puntos interesantes para ustedes (ó que cuarido menos, serán de mucho interé's cuando ]a causa se lleve á. jurado ... ) Pero ...... ¡vaya! leeré el final de su escrit-o: -<¡Bueno! El tendrá talentOi pero lo cierto es que nada puede decir en mi contra. ¿O sí? No; á menos que pueda presentar al agente que compró el radio para usted>. -<Será; pero no puede hacerlo. Nadie en el mundo podría reconocer en usted al agente que,adisfraza.do dediamantista que acababa d~ saber que por medio del radio podría presentar como buenos sus diamantes defectuosos, voló á Londres con el objeto de comprar una buena. cantidad de tal producto>. -<Sin embargo, tendremos que desistirnos de la acusación contra. Gregory 1 muy á pesar de lo que he dicho. Lo que es esa. parte se perdió para siempre>. -<Así me lo supongo yo también; pero .... en fin, ya.estoy libre ahora. Yo creo que ella. no tendrá más remedio que aceptar el divorcio y una pacifica transacción. Ella nos ha orillado á todo esto. Tratamos de hacerla caer por otros msdios; pero .... fué demasiado buena para. caer en las redes. Puede decirse, pues, que nos obligó á obrar como lo hemos hecho>. -<Sí¡ lo que es a.hora, -puede decirse que hemos ganado y que obtendrá usted el divorcio. Y ¿qué no habría algún medio de hacer ca.llar á Kennedy? Aun en el caso de que no pudiera probar cosa alguna en nuestra contra, el simple rumor de este asunto podría disgustar seria.mente á Mrs. Tulkington>. -<Ha~a usted cuanto pueda, La.wrence¡ usted bien sabe lo que este matrimonio quiere decir para mí. Por medio de él, podré pagará usted, y á todos los demás, cuanto les debo>. -<Veré qué es lo que se pi;ede hacer, Close. Ahora guardemos silencio, porque est!i hombre no dilatará. en presentarse de nuevo>. Close estaba lívido.-¡Eso no es más que un cúmulo de mentiras! ¡Sí, Jg repito-continuó vociferando como un hombre fueraderazón:-¡es un puila.do de mentira.si Ustied, Keunedy, noes má.s que un fakir, un impostor, un charlatán .... ¡Por Dios, que haré que lo metan á usted en la cárcel. ..... ! ¡y á. usted también, Gregory ...... 1 -Escúcheme usted un momento, si me hac!i el favor- replicó Kennedy, guardan- John Drake do una. actitud completamente tranquila. -Mr. La.wrence: ¿tiene usted la amabilidad de registrar el respaldo de su silla? ¿Qué encuentra usted en él~ Lawrence levantó en alto la cajita negray, con ella, los alambres que yo tan cuidad0samente había. ocultado. -Pues bien-dijo Kennedy:-eso que tiene ustied en la mano es un aparatito inventado últimamente por Thomas A. Edison. Se !lama el <acustífono>. Sn principal mérito consiste en aumentar los sonidos mil seiscientas veces, transmitiéndolos hasta el lugar en donde se coloque el receptor. Mr. Edison se propuso inventarlo con el objeto de hacer un beneficio á )os sordosj pero no veo por qué razón no habría de prestarle servicios á la ley. Dentro de la cajita no hay más que una serie de tarugos, de los cuales salen unos alambres finísimos. A pesar de lo sencillo del aparato, se pueden escuchar hasta los pasos de una mosca, de tal manera aumentados, que se asemejan al ruido que hace un caballo herrado sobre un piso de cemento. Colocando un acustífono en cualquiera parte de una habitación, y especialmente cerc::i. de dos personas que están conversando, aunque sea en secreto, el susurro de sus voces se escucha en el receptor como si los interlocutores estuvieran hablando á gritos. Durante la estancia de ustedes aquí. y especialmente cuando yo me ausenté, han hablado ustedei en ¡¡ecreto varias veces, y su conversacióh ha 1ido tomada al pie de la letra por mi estenógrafa, que está en la pieza contigua. Ante este aparatito, cuchichear equivale á hablar á. gri. tos desde el techo de una casa de varios pisos. -Ahora, seHores míos, Lawrence y Close ténganse ustedes por bien presos por los crímenes que á su tiempo serán acusados ..... . -No, Close: de nada le servirá á usted la violencia. Las puertas están cerradas con llave. Además, somos cuatro contra dos. FIN (Traduccl6n de Hébert Romo Ver¡o.ra). Entre Media Noche y el Alba Por Vlralnla Terhune Ven de Water [Trad. del Inglés. para 4levlllita de Revistas>, por BtBERT Domingo 6 de al(osto de l9U Domingo 6 de agosto de 1911 REVfoTA DE REVISTAS 10 Rm.10 VERGARA], De aquí para allí, de allá para acá, el cordaba en aquellos momentos que algujoven medía la amplia estancia con lar- na vez aquellas patas prominentes hagos pasos; caminaba de las anchas ven- bían arrancado una. que otra hebra de oro tanas que daban á la calle, á los portie- de la cabellera de su amada., haciéndola res que medio ocultaban la entrada de la prorrumpir en exclamaciones de dolor ó antesa.la. En aquella pieza estaba discu· de indignación contra aquel c:feo bicho>. tiendo el jefe de la casa con el médico de Aquella sortija se la había obseqmado su cabecera y otro que había. sido llamado amada; la había encontrado de venta en para que dictaminara sobre las probabi- un bazar turco el año anterior, llamánlidades d.e salvaeión de la hija del prime- dole la atención por su fprma original y ro, que yacía sobre su lecho en una habi- por los ojos de esmeralda que parecían tación del piso superior. En la sala, en llenos de vida. Al ob~equiársela, le había la. amplia estancia, caminaba de aquí pa- dicho en voz baja: <Rodeará tu dedo índice, a.sí como mi ra allá, y esperaba, el joven prometido que la amaba con toda su alma y que se amor envuelve todo tu sérj y te mirará casaría. con ella dentro de tres meses si siempre, como mi amor quisiera hacerlo, se salvaba la enfermita. si pudiera>. <¡Si> se salvaba!. ... Aquel <si> le ateEn los oídos de J ohn Drake vibraban naceaba la garganta como si fuera una aún aquellas palabras, y las recordaba. palabra nueva para él, como si no la hu- con la desesperación del que sabe quepobiera pronunciado una y mil veces du- dría oirlas de nuevo si quien las hubierante toda la eterna. semana que acababa ra pronuncindo no se ens!ontrara en aquede transcurrir. No debía existir aquel llos momentos presa de intensa fiebre. <si>. Una. fa.labra tan dura, tan terrible- J ohn rQanudó sus paseos de aquí para mente crue , no p_odía existir entre dos se- allí, de allá para acá, como lo había heres que se amaban con idolatría. ¡No po- cho durante las dos noches anteriores, día soportarlo, no lo soportaría .... 1 Enmientras que Elena Morton 1 allá en el clavijó )as manos, retorciéndose los de- lecho de su dormitorio, luchaba á. brazo dos con desesperación; los filos de la sor- partido con la Muerte ..... . tija que llevaba en el anular de su mano La puerta de la antesala se abrió; saizquierda. se enterraron en su carne, y lieron los médicos silenciosam~nte; toaquella. sensación de dolor físico lo trajo maron sus sombreros y sus abrigos y se á la realidad. Entonces se detuvo bajo el . marcharon cerrando á su paso la puerta candil y se entregó, como innumerables de entrada. Salió luego de la. piececilla veces lo había hecho antes, á. la contem• el padre de Elena, y Dra.ke se dirigió haplaci6n de aquella sortija. cia él. Tenía la curiosa forma de una ara.Ha., -6 Y bien?-preguntó lleno de ansiecuyas patas, entrelazadas, formaban la banda que rodeaba. el dedo; el cuerpeci• dad. El interpelado estrechó la mano del j~ llo del insecto constituía el adorno prinven y contestó: cipal. Las patas anteriores, má.s cortas, no se unían con las otras, sino que sobre-Nada ha cambiado, J ack¡ su situación salían un poco, haciendo que con dema- e~ exactamente lg misma que ayer. Cabe siada frecuencia se atoraran en los teji- en lo posible el que se alivie; pero muy dos flojos de algunas telas. E;l joven rebien podría la enfermedad prolongarse por diez ó quince días más, y luego ..... . llevársela ..... . Aquella última \'a.labra sallé temblorosa. de los l&bios de padre. Luego, irguiendo la. cabeza, a'i:1.adió: -i Pero no sucederá tal cosa., hi¡· o mío, mientras tengamos aliento para uchar. Debemos esperar lo mejor. Y ah01·a, por bien de ella y de usted mismo 1 es bueno que se va.ya. usted á. su casa para que se descanse un poco. Está. usted aniquilado. Yo también me siento hecho pedazos. Voy á acostarme procurando antes que mi esposa haga otro tanto. Los d<?s. médicos han dicho que no hay probab1hdades de que se produzca un cambio súbito en su estado en varios días. Tanto usted como nosotros necesitamos descansar un poco, pues puede decirse que en tres noches no hemos dormido un solo instante. - Señor: si usted lo permitiera., yo oreferirfa, quedarme aquí. Elena podrá volver en sí d" un momeDto á otro, y pre• guntar por mí ..... . -No lo crea. usted, Jobo: los médicm1 han dicho que no es posible. Si hubiera la más remota probabilidad, créame usted que no sería yo quien aconsejara. á mi esposa y á. usted que durmieran¡ tam• poco pensa.ría yo mismo en hacerlo. Hablé con los médicos sobre el particular, y ellos fueron quienes ordenaron que nos acostáramos . Las dos enfermeras que en aquellos momentos bajaban por la escalera, con• firmaron la opinión de los médicos, quedando Dra.ke convencido de que debía retirarse; pero antes de hacerlo subió de puntillas la escalera, y separando un po· co los portiéres de la habitación, miró por última vez á su adorada enfermita.. Para. Drake, Elena estaba má.s bella que nunca; el constante movimiento de cabeza peculiar á cierta.s fiebres cerebrales, había deshecho su peinado, dando suelta. á. su cabellera de oro que inundaba. la. fi. na batista de la almohada.. En aque11os instantes recordó Drake, con espanto, que cuando era. nifio le habían contado que los médicos habían ordenado una vez que se cortaran las trenzas á una mujer ata cada. de meningitis. ¿Ordenarían estos doctores un acto semejante de barbarie con su bien amada?-se preguntaba estúpidamente. J a.ck penetró en la recá.maca y se arrodilló para besa.r la mano que Elena tenía fuera del lecho. La, enferma, al sentir el contacto de los labios de Jack, se estremeció, pronunciando algu• nas pa.labras incoherentes. Con el cora.zón despedazado salió el joven de la estancia, se despidió y bajó apresuradamente la escalera. de la ca..sa. poniéndose maquinalmente su abrigo. Hacía un frío intenso y soplaba un viento hura.ca.nado. Sin embargo, Jack sentía que lo quemaba la fiebre, y experimentaba un goce salvaje en marchar contra la tempestad recibiendo los azotes de la escarcha e~ pleno rostro: sentía q.na especie de consuelo amargo de luchar contra algo ta.agible, contra algo que lo hiriera. físicamente, ya. que su alma estaba también transida de dolor. • •• ', QUINTA Dt SALUD "RAfAH. LAVISTA" IIIIUA 11 1111 m ll IIINIIITI mm RAFAl:l LAVISTA Apelo. 717. TLALPAM, D. r. Td. ll. Este sanatorio ha sido construido especialmente para el objeto, con todas la.s condiciones hlgténlcu y comodidades modernas. Situado en la parte mú sana. del Distrito Federal, y con más de TREINTA MIL METROS CUADRADOS de Judlne.s, es el lugar Ideal para los convale cientes y enfermos delicados. Está construído por el moderno sistema. de pabellones aislados y el servicio médico es atendido por los mejore.s faculta.tivos de la Capital lnstala.c\6n de electricidad médica. Rayos X, corrientes de alta tensi6n, etc., etc. Departamento especial para operaciones, montado según los últimos adelantos de la cirugía. Servicio completo de mecanoterapia y tera~utlca. Asistencia clent1flca especial para enajenados. morfinómanos, alcoh61icos, etc., etc. • ~ Director Médico: CDUARDO LICCAüA., Médico de cabecera del SR. PRESIDENTE DE LA REPUBLICA, Dlrettor del Consejo Supcr;or de Salubridad, Director de la Escuela Nacional de Medicina, Presidente de la Academia de Medicina, etc., etc Médico encargado del Departamento de enfermedades nerviosas, ALrONSO RUIZ fRDOZAIN., Secretarlo de la Escuela Nacional de Medicina, miembro de la Academia, etc. Médicos consultores: Jost Terrts., 0rcgorlo Ncndlz.ibol., J. Peón d<I Vullc., Alberto López HermoSiJ Y RQmón lcoza. Profesores de la Escuela Naclonal de Medicina y miembros de la Academia de Medicina. PIIA!SE 111 INfOIIES Al ADIINISTIIDOI J. LAVISTA Era media noche cuando Jack llegó á su casa, dirigiéndose,desde lue.i,ro, á. la biblioteca.. En la chimenea ardía. un buen fuego; el sirviente entró poco después, llevándole su ropa. de dormir y la.s 1.apatilla.s. Drake arrojó la ropa. sobre una silla, despidió al criado, tomó al acaso un libro y se puso á leer, esperando que, de esta. manera, su pensamiento se desvia• ría. un poco de la. mortal angustia que lo devoraba., y que 1 al fin, vendría. el sueño como una bendición á hacerlo olvidar si• quiera por unas cuantas horas sus dolo· res. Así tra.nscurrió una hora, durante la. cua.l no se escuchaba má.s que el zumbido del viento en el caft:ón de la. chimenea, el chisporroteo de los leños que en ella. ardían, y el monótono cliqueteo de hu arenillas de escarcha azotando los cristales de la. venta.na. Fuera de aquellos ruidos, el silencio era. absoluto, agobiador. Jack no leía.: pensaba en su amor, pensaba en Elena.... De pronto, sobresaltado y nervioso, se levantó de su a.siento y corrió hacia el hall¡ alguien lo llamaba por teléfono. Con mano tembloros.a. tomó el receptor, llevándoselo al oído, mientras con voz apagada preguntaba: -¿Quién es? La conocida. voz de su hermano contes- tó: 1, ' 11 REV'lSTA DE'R1i:V!STAS -Soy yo, Ja.ck, hermano. Acabo de llegar de Boston y únicamente te he llamado para, preguntarte cómo sigue Elena. -Casi lo mismo, Bob--contestó John procurando dar firmeza á su voz. -¿Conque no se ha presentado alguna Había oído la voz suave. clara y dolorida de una mujer .... otra c0mplicación? Ya me suponía que estaría.s aún en vela, leyendo, en caso de que hubieras vuelto de su casa, lo que, en verdad, dudaba . No quise llamar por no con voz breve:-es que la.empleada. de perimenta.r una sensación de frío. Saltó teléfono á Mr. Morton 1 porque me pare- la. Central trató de cortar la comunica- de su asiento y corrió á cerrar las cortició inoportuno. ¿Qué dicen los médicos? ción. ¡Vaya que me ha parecido rara su nas que cubrían las venta.nas: era ya. indudable que, por alguna parte 1 se colaba -Que su estado se prolongará por al- voz! -A mí también--eontestó Jg,hnj-¡pero aquella corriente de aire. No solamente gunos días má.s. Por eso me decidí á. volla había sentido, sino que también la haver á casa, para procurar dormir un po- qué importa! ¡Buenas noches, Bob! ~Adiós, hermano; que duermas bien. bía oído dentro del cuarto. Después se co. ¡Cómo quisiera. que estuvieras á mi J ohn Drak"' colgó el receptor y perma- sonrió, pensando en que si su Elena lo hula.do, Bobl Considero que es hasta una pe!i&dez pedirte que salgas de tu casa hu.- neció indeciso durante uno.; cuantos se- biera visto, se habría burlado de él con ciendo el tiempo que ha.ce¡ pero tengo gundos. No era supersticioso, ni se asus- la gracia que le era característica. Volvió miedo de estar solo esta noche; tengo taba fácilmente; pero el sonido de aque- á su asiento y se quedó n:.irando fijamentanto miedo como si fuera una débil mu- lla voz extraffa, que vibraba aún en sus te la. araña de ojos de eimeraldas, que jer. Me da vergüenza. confesártelo; pero oídos, sobreponiéndose al fragor de la parecía verlo, á su vez, de hito en hito. <Te mirará siempre-le había. dicho Eletormenta y á los silbidos del viento, ator• así es. -¡Pobre hermano! Lo que pasa es que mentaba su cerebro. No podía Ha.mar nn.-como mi amor quisiera hacerlo si putu sistema nervioso está agotado por la por teléfono á la casa. del juez Morton, diera> ...... ¡Oh, si pudiera! ¡Cuánta falta le hacía!. ... ¡Cuánto le fatiga; eso es todo; lo que no obsta para. porque seguramente que los habita.ntes de que sufra.is mucho, bien lo sé. Te con~e- ella se ala.rmarí&n. No, no cometería tal amaba.! so, Jack, que estoy muerto de cansancio; tontera. ¿lrb. á acostarse? No; leería ¿A qué tratar de seguir leyendo? Le era pero si quieres que va.ya, iré. Aunque aún, durante diez minutos ó un cuarto de imposible. Estaba sumamente nervioso, creo sería mejor que trataras de dormir- hora . Después dormiría tranquilo. Pe- y ese estado le hacía segura.mente presa te. Sin 0mbargo 1 si no puedes conciliar ro ¿y la voz? Si algo extraordinario hu- de alucinacionesj necesitaba urgentemen-• el sueño, há.blame 1 y, en media hora, me biera pasado en la casa de Elena, le ha- te descansarj consideraba que mientras tendrás á tu lado. Va.le que tengo ~n lla- brían hablado por teléfono, según se lo más tiempo pa.sara sin dormir, mayores vín de tu casa y no será necesar10 que prometieron al despedirse. Lo que en rea- serían sus trastornos. Tomando una realguien me espere. ¿Qué dices? ¿voy siem- lidad sucedía, era que estaba excesiva- solución definitiva, apagó la lámpara. A mente nervioso: eso era todo. la luz de la5 llamas de la chimenea, arrepre? Se dirig-ió, pues, á la biblioteca 1 y re- gló los cojines del diván, se echó vestido -¡No, Bobl Creo que tienes mucha raanudó su lectura. El fuego de la chimeaea sobre él y cerró los ojos para dormirse. zón, y será mejor que me acueste luego. seguía vivo, y la lámpara. arrojaba un El viento seguía silbando a.l pasar por el Espero que dormiré bien. -Hazlo y procura sugestionarte con la haz de luz tibia. y amarillenta sobre las cañón iie la chimenea; la escarcha seguía idea de que muy prontoestaráElenacom- páginas del libro. Leyendo transcurrit.- azotando los cristales de las ventanas¡ pletamente restablecida. Debes de creer- ron diez minutos antes de que Jack se pero la temperatura interior era deliciodiera cuenta de cierta sensación de frío sa y los resortes del diván muy suaves. lo, Ja.ck. que de pronto había recorrido todo su -Sí, hermano, sí lo creo. cuerpo. Pensó que alguna. de la.s venta<jÜH, NO!> . Aque11as dos palabras, pronunciadas nas estaría entreabierta: se levantó para en voz baja, pero clara y adolorida., ha- investigar el origen de la corriente de a.i- . bían sido emitidas, indudablemente, por re frío; pero encontró todo herméticamente cerrado. la. garganta de una mujer. -Es cuestión de mis nervios-pensó, y - l Dios mío!-exclamó Roberto Drakevolvió á reanudar su lectura. Dentro de ¿qué ha sido? ¿quién habló? . Una. espantosa calma., una sens~ción de media hora acabaría de leer el libro y rigidez se apoderaron en aquel rnstante luego se acostaría. En caso de que tu· del sér entero de John, quien replicó con viera demasiado sueño, se echaría vestiTabaco Habano. loquilla Corcho. voz firme, lentamente y sin la menor emo- do sobre el diván, cerca del teléfono, y PAPEL PECTORAL OROZUZ. • así pasaría. el resto de la noche. ción: De pronto, le pareció escuchar á su la.-Roberto: HA SIDO LA voz DE ELENA. do un profundo suspiro, volviendo á ex-No seas tonto, Jack,-dijo su herma- Sí, dormiría, y dormiría pesada.mente, profunda.mente. Muchos minutos transcurrieron sin que el sueño bajara. á. sus ojos. Luchaba., luchaba contra aquel <algo> jamás visto que tomaba posesión de su espísitu y lo atormentaba sin piedad¡ contra aquel <e.1go> que no comprendía; pero que sentía. más fuerte que su voluntad, que lo dominaba, que hacía de él, en aquellos mo• mentos, un miserable esclavo. Comenzaba á. sentir algo más que miedo: terror. Cerca, muy cerca de él, alguien res:piraba suavemente .... ¡ pero no se movió; después volvió á sentir que un há.lito, que una atmósfera. helada lo circundó; tampocó hizo el más ligero movimiento. Luego oyó que pronunciaban su nombre, quedo, muy quedo. ¿Estaría soft:ando? <IJ ACK . ... !>-le dijeron casi al oído con voz apenas perceptible. Al escuchar aquel llamamiento, se incorporó sobre el diván. Allí, al pie de aquel mueble y á. la rojiza luz de la chimenea pudo ver .... ¡á. Elena!. ... á Elena. VP,Stida de blanco y medio envuelta en un abrigo rojo que dejaba ver su ebúrneo cuello, en el que brillaba el guardapelo de oro que Jack le había obsequiado. Su cabellera. de hada estaba suelta., cayendo en gruesas guedejas sobre sus hombros, exactamente como la había visto hacia. poco, esparcida. sobre la nitidez de las almohadas. La joven lo miraba con infinita. ternura. Jack se levantó violenta.men• te, dirigiéndose á su amada; pero ésta se retiró de aquel lugar, indicando á su prometido, con ambas manos, que no la siguiera. -iElena!-ba.1butió John con voz ahogada;-¡Elena, amor mío! ¿Qué has venido á. hacer? ¿Cómo has pedido salir? .... ¡Vida mía, háblame l. ... ¡Dime .... 1 (CONCLUIRÁ.) ,u, ll11ficlo , las ptBIIW wina II el campa, lijas d1 llS teatros fUriln 6 iodutrlalu , ~ae duea nsUr• H CH con,ctl4L MOLDES de traJe• para caballeros. Df TODOS LOS ISTILOS YDf GRAN ill6ANCIA .. i: . E. 1 _¡ ~i • •~ • ib :-3,¡1 o . . g •& g: !" _¡ t¡ o ".g 1 11 1 ,1 $1. 50 franco de peri! Con toda exactitud t6mesi, aua medldu de saco. chali,c:o T pantaloni,s T acompafiadas di, un rtro Poeta! 6 de Htampll\as poata\es por $1.50, mi, lu remite por correo T á vuelta del mismo le mando SUI moldes cortadoa con absoluta ccrrecclón, sin tacha DI defecto alguno, de manera que su aastre ú otro cualqu!Ma. en su propia c=a, le puede hacer au ropa, aall&ndo éata. de lo máa i,c:onómla> que Ud. ae l)U8da lma,lftu, Con loa mok!es leacompdaré cuantaa explicaciones desi,e i i,sti, respecto, precloa de telas, cambloa de modas, detalles d& confea:l6n, etc., etc. Corto de TODOS ESTILOS Y ODAS. Trajead· 'f'llea, talares, charroa, cuadores, uniformea militares T de toda cluea. Cuando kla molde& son di, prendas crandea como IOtana, capa. levlta pasada, 6 Jaquet■, awnontan 25 contaYOS los moldes. Pida lnatrucclon•• pare tomar medida acompai'i ■ndo 10 cv.. pare reml•lón SASTRfRIA fRANCfSA Francisca Pérez de Castorena lflrtáo 4llll. IL 11 SH fll,1 N1~ 15L 111. EIL 1141 MEXICO, D. F. �bomlngo 6 de agosto cie 1911 REVISTA DE ll.EVlSrAs 12 Irombas Marinas VERDADES y MENTffiAS ACERCA DE ELLAS Las trombas marinas eran, para ]os marinos de la Edad Media, una de las cosas má.s terribles que el océano podía producir. La gente de mar de aquellos tiempos veía en ellas monstruos terribles, verdaderos dragones marinos. El viajero é historiador árabe El Masudi escribía en el año 954: «Hay en los mares Atlánticos «timmins> (dragones), que algunos creen ser un viento que se levanta en forma de torbellino desde el fondo del mar. Hay quien dice que es una serpiente negra que se levanta en el aire, seguida de u1;1 viento terrible; otros dicen que '!S un ammal terrible que vive en el fondo del m&ri algunos a.firma.o que son serpientes n~gras qu_e pasan del desierto al mar y viven quinientos años, y Abu Abás dice que el frío y la lluvia las matan en el aire>. Empleábanse en a.quellos tiemp?s los más variados medios para combat1r á estos monstruos. Muchos marinos llevaban cuchillos con e1 mango negro, que, según creencia muy gene~aliz3:da 1 ca'?s3:ban á las serpientes marinas mdescriptible horror. Cuando aparecía una tromba, sacábanse estos cuchillos y se la amenazaba con ellos, blandiéndolos de modo que la punta trazase, en el aire, la seí!al de la cruz, ó bien se clavaban de golpe en la borda del barco. También daba excelentes resultados recitar ciertos pasajes del Evangelio de San Juan. Un ruido fuerte cualquiera se consideraba. eficacísimo contra el temido fenómeno; gritos, ruido de armas, redoble de tambores, etc. En cLas Lusiadas>, Ca.moens menciona la costumbre de disparar cañonazos contra las trombas. En un principio, esta práctica tenía por objeto asustar al monstruo con el estampido¡ pero luego se buscaba. dividir la tromba en dos con el proyectil, disipándola en un momento, con Cttyo objeto dicha costumbre se ha conservado hasta hace menos de un siglo. Desde luego, el procedimiento es entera- Trombas marinas observadas en las costas de Australia en 1 894 1 1 .l ' 1 ~ente inútil y, á decir verdad, innecesario. Aunque hoy ya nadie ignora que las trombas marinas son un fenómeno natural, todavía se leen, acerca de ellas, las cosas más absurdas, aun en libros que P~san por científicos. Compáraselas, por eJemplo, á los ciclones, y también á. esos pequefios remolinos de arena, polvo y hofa.s seca! que en días muy calurosos se ven á veces en jardines y paseos. Realment.e, la. tromba no tiene nada que ver ni con unos ni otros. Los tres fenómenos son, indudablemente, vórtices que tienen por causa primer& desigualdades de temperatura; pero las fuerzas inmediatas que los producen son com:pletamente distintas. Los ciclones son sistemas de vientos q_ue giran en torno de un centro de depresión barométrica y se extienden sobre una área de miles de kilómetros cuadrados. El pequeilo remolino de polvo que se observa en un paseo ó en una ca.rrete• ra, resulta de la diferencia de temperatura entre la capa de aire recalentada por contacto contra el suelo abrasado por el sol, y las capas más altas, que están más frías y son más densas; la primera tiende á subir sobre las segundas, y al comenzar por un punto dado este movimiento eleva.torio, fórmase en dicho punto un vórtice ó torbellino de aire 1 que arrastra consigo la arena y la basura del suelo. En cuanto á la tromba de agua, con lo único que puedecompa.rarsees con esos torna.dos ó trombas de arena, característicos de las regiones más cálidas de la América del No rte. Lo mismo en aquélla que en és• tos, lo fque se ve es una masa de vapor de a.gua cuya condensación se debe á la. e:z:pansiÓn del aire húmedo que resulta de una depresión dentro de un torbelliao atmosfárico; pero en el tornado, este vapor Grup0 de trombas observadas en el Mediterráneo el 27 de junio de 1827 está mezclado con polvo y otros cuerpos que.la tromba absorbe del terreno sobre que pasa. Precisamente en esto está la diferencia entre el tornado y el remolino de polvoj en el primero, la fuerza viene de las capas de aire situadas á gran altura, y atrae la arena y demás materiales terrestres; en el segundo, la fuerza sube desde la capa más inmediata al suelo y empuja la arena hacia arriba. La tromba marina no es más que un tornado sobre el mar. La columna de agua visible no es realmente agua, en el verdadero sentido de la pal&bra, sino vapor de agua. Un torbellino producido por un brusco contraste de temperatura en las altas capas atmosféricas, desciende gradualmente, y al tocar con la superfi"ie del mar,perturba el oleaje, produciendo una suerte de ola en espiral que forma la base característica de la tromba. Al mismo tiempo, al nivel de las nubes, la acción centrífuga del torbellino origina un enrarecimiento del aire 1 una depresión, en la que el vapor de agua, antes gaseoso é inYisible, se condensa y aparece como una. columna de niebla más ó menos espesa, que al ponerse ea. contacto con las olas parece haber surgido de ellas. Si, por una interrupción del movimiento torbellÍBico, la tromba se rompe, el vapor de agua que la forma cae como lluvia torrencial. En este caso, es fácil comprobar que aquella agua vino de la atmósfera y no del mar, pues probándola se observa que no es salada. Las trombas de agua son comunes en los mares tropicales, y especialmente en la región ecuatorial de las calmas. Donde se observan con más frecuencia es en el mar de las Indias, en la costa de Guinea, en el Mar Rojo y en el Mediterráneo. Su forma y aspecto son muy variables; unas veces aparecen aisladas y otras en grupos. En una ocasión se observaron hasta veinte á la. vez. En cuanto á su altura, calc.úlase que á veces pasa de mil quinientos metros. El 18 de agosto de 1894, un marino inglés, el capitán Taplín, observó en las costas de Australia una tromba sumamente notable; la columna de niebla, que era muy alta, se enroscó de pronto formando un anillo á la manera de una serpiente, y en seguida. se rompió por aquel punto, cayendo en forma de abundante chaparrón. Por lo que respecta á. los supuestos peligros que envuelve la proximidad de una •tromba, hoy !On pocos los marineros que siguen creyendo en ellos. Siempre que no penetre dentro de la tromba misma., un buque puede acercarse á ella sin correr ningún riesgo. Hasta se cuenta de algunos barcos que han atravesado, con éxito, la columna de vapor condensado¡ pero la prueba puede salir cara, como lo demuestran numerosos casos. Para. no citar más que uno, recordarPmos el del bergantín corbeta alemán <Ceilán>, que en 1M95. yendo de Amberes á Filadelfia, encontró en su camino una giga.ntesca tromba. El barco acababa de aguantar una tormenta y llevaba casi todo su velamen recogi· do, y por pronto que quiso maniobrar para apartarse, se vió de repente en el centro del torbellino. En un momento fué horriblemente zarandeado como débil cascarón de nuez, y el palo mayor y el de mesana, arrancados de cuajo, fueron á parar al mar. Por fortuna la tromba siguió su marcha., y el «Ceilán> salió del paso sin más averías. ·----- Caprichos de las Tormentas La duración, intensidad y proporciones de las tormentas son infinitamente variables; á veces una tormenta pequefia, una nube que apenas cubre un área de cincuenta kilómetros cua.drados, recorre ue extremo á extremo toda una nación; mas por regla general, la tormenta eléctrica agota su violencia á poco de ponerse en marcha. Por lo general las tormentas viajan con una velocidad de treinta ó cuarenta kilómetros por hora; pero á veces van más de prisa. La velocidad media de ciento noventa y siete tormentas diferentes observadas en el Sur de Rusia, fué de unos cuarenta y cuatro kilómetros por hora. Inglaterra tiene pocas tormentas comparada con otras naciones, como, por ejemplo, Italia, que es el país más casti· gado en este respecto. No hay lugar de Italia donde no se registren por término medio treinta. y ocho tormentas anuales¡ y la siguen Austria Meridional, con vein• titrés; Alemania., con diez y nueve, y Rusia Meridional con diez y seis. En este número sólo se incluyen las tormentas perceptibles. En las ciudades ha.y muchas que pasan inadvertidas por el ruido de la población. A París, por ejemplo, se le atribuía un promedio de trece tormentas anua.les; pero desde que se erigió el observatario del Parque de Monceau, se ha comprobado que dicho promedio es de veintisiete. En las regiones árticas no hay tormentas nunca, y en bastantes regiones del ex- ALMORRANAS DRES. VOIERS & GRANDE AMPUDIA GARANTIZAMOS EXTIRPARLAS "SIN OPERACION" Tenemos valiosos testimonios de las curaciones que hemos hecho á respetables personas de esta capital y de los Estados.-Acabamos de instalar un cómodo é higiénico SANATORIO para las personas que vienen de fuera.-Remltiremos folleto al recibir timbre postal. 4a. S. Agustin, 1 OO. (Antes D. Juan Manuel).-Apartado 1287 MEXICO tremo septentrional de Europa tampoco se registrar muchas. Cuando más cerca del Ecuador más frecuentes y más graves son las manifestaciones eléctricas. En algunos puntos del Africa Central los días tormentosos alcanzan la extra.ordinaria proporción de doscientos cincuenta. al año. Hay 1 sin embargo, cu'riosas excepciones. En Java y Suo-atra, donde el clima es muy cálido, sólo se producen noventa y dos tormentas anuales, y en Borneo, cincuenta nada más. La Costa de Oro de Africa. no registra nada más que sesenta, y muchas menos la Florida. ~n Jamaica hay tormenta todos lo.a días durante la estación lluviosa. Estas tormentas estallan casi siempre entre el mediodía y las tres de la. tarde. Pero el becho más sorprendente con relación á las tormentas es quizás el que se observa en la isla de Mauricio, distante quinientas cincuenta millas de Madagascar. Allí sólo hay una tormenta cada ochenta años y, sin embargo, en Madagascar los rayos son más destructores que en ninguna parte del mundo, pues pasar.. de trescientas las víctimas anuales. Para los Aficionados á los tstudios Médicos LA PAR'rENOOÉNESIS EXPERIMENTAL Una de las grande~ cuestiones que preocupan á los biólogos th0<leroos, es la de llegará descU:brir el mecanismo fisiológico que engendra. la vida, porque el día en que se conozca el pµnto departida delos fenómenos misteriosos que determinan la fecundación de un hueVo y su transformación en un sér organizado, se podrán sacar conclusiones prácticas, úUles para la especie humana. Como siempre en casos semejantes, se: ha empezado por 1::studiar los seres inferiores cuya, sencillez de constitución relativa circunscribe el campo de investigación y hasta hoy se ha operado principalmente con equinos y ranas. Ciertos experimentos recientes han lla.• mado mucho la atención, especialmente los de Ives Delage. En el curso de estos experimentos se abrieron varios huevos de equino sin fecundar, en los que sólo se había practicado un ligero pinchazo. Más recientemente, M. Bataillon obtuvo, en condiciones análogas, uno ó dos re· na.cuajos de rana. En seguida se aventuró la hipótesis de que si no de Un modo general, por lo menos en ciertos casos puede bastar un traumatismo experimental para reemplazar la. fecundación natural. Sin emba·rgo, )1. Bataillon se ha, creído en el deber de repetir sus operaciones en más de diez mil huevos de equino, practicando en ellos la lesión por medio de u.ca chispa eléctrica unas veces, y otras con un pincho estei•ilizado, y han obser· vado variaciones muy grandes en la proporción de huevos que se desarrollaban, así como que se abrían un mayor númeso si se los untab3a con linfa de la sangre. Por otra parte, M. Hanneguy, que r~ali zó experiencias análogas) ha obtemdo resultados que no están de acuerdo con los señalados por M. Bataillon. Parece, pues, que el traumatismo desempeña un papel secundario y que debe ir acompañado de la introducción de un líquido orgánico como la linfa de la sangre. ENRIQUECE LA SANGRE EN ALTITUDES LAS GRANDES Los notables médicos especialistas Haldane Gordon Douglas, de la Universidad de Oxford, y Scbneider, de los Estados Unidos, estudian actualment-e la influencia que ejerce la altura de la sangre humana. Han declarado que en sus experimentos en el pico de Pike, que tiene una elevación de 14,147 pies, notaron un. aumento de 40 por ciento de glóbulos ro1os sobre los qu9 contiene la sangre al nivel d~l mtl.r, y aseguran que las alturas contribuyen al enriquecimiento de la sangre, aumentando su resistencia contra las enfermedades. Domingo 6 de agosto de 1911 13 REVISTA DE REVISTAS correspondencia. Esta. respetable fuerza. está integrada. por 45,000 persoD&S. 40,000 a.lmas se dedican á las letras, y a. sea. escribiendo, y& sea imprimiendo periódicos, libros, folletos, catálo¡os, et.c., etc., ó bien dedicándose á todas las industrias rela.cionadas con este ramo. El número de maestros de escuela y profesores de diferentes materias con que cuenta la. ciudad, es de 24,000¡ y son 8,000 los individuos q'ue trabajan por la iglesia y para la iglesia en sus variados cultos. Vienen, por último, los ,;>rofesionistas, entre quienes ocupan el primer lugar los abogados, que son 6,000, y el segundo los médicos, que ascienden á 5.000; dentistas hay cerca de 3,000. 25,000 personas están al sQrvicio de 1,070 hoteles y 4,060 restaurants que existen en la ciudad. 9,200 empleados sirven al público en 180 teatros. El cuerpo de emple&dos al servicio de la. policía, es de 10,116 hombres, y hay otros 4,344 en el cuerpo de bomberos. (<NEW YORK ElERALD>). Bacterias luminosas (Trad. para. «Revista de Revistas».> Existe un considerable número de seres vivient.es, tanto en el mundo animal como en el vegetal, que emiten luz. El cocuyo y la luciérnaga constituyen ejemplos muy famili t.res para no~otros y, eutre las plantas, los primitivos organismos vegetales conocidos con el nombre de bacterias, son también conspicuos en este particular. Conocemos á las bacterias principalmente como gérmenes de enfermedades; mas si bien es cierto que producen algunas, la mayor parte de estos organismos son inofensivos¡ algunos de ellos son hasta benéficos, prestándonos buenos servicios en nuestra vida animal. Pocas (quizá ninguna) de las bacterias luminosas producen enfe.rmedades. La revista cK.nowledge>, de Londres, da cuenta de las recientes investigaciC'nes que se han llevado· á cabo con respecto á estos int€'resantes gérmenes. El articulista asienta, al principio de su trabajo, que la producción de luz en los animales vivos es esencialmente distinta de \a de substancias químicas inertes, ó de la fosforescencia producida por medios eléctricos. Continúa diciendo: <Las substancias químicas fosforescentes en todos los casos poseen el poder de <absorber> luz y de reemitirla con mayor ó menor intensidad. Las bacterias emtten una luz que es producida enteramente por ellas mismas é independient.t'!"Ilente de cualquiera fuente luminosa e:-..trai'1a á ellas. bftts aún: pro<1'..1cen y emiten luz, mucho más fácilmente, en lugares enteramente oQscuros. Por regla general, la luz puede ser producida únicamente elevando la temperatura de ciertas substancias hasta que se vuelven luminosas. De lo cual se deduce que una gran cantidad de energía, así transformada, se pierde como calor; hasta tal grado es cierto este hecho, que una lámpai·a eléctrica co- Retrato di!! lord L\ster, Iluminado con bacterias mlín, aun cuando tenga la más alta eficiencia., no da, en for~a de luz, más que cerca del cinco por ciento de la energí~ gastada en elevar la temperatura del tila.mento. Las bacterias producen_un_a luz que no va acompañada por radiac10?es caloríficas, y ha~ta _donde ha P?dido investiga.rlo el articulista por me~:ho ~e experiencias, no ha_y la me~or,-ev1de:nc1.a de que sean prod uc1das rad1ac10nes m visibles. Por lo tanto, la eficiencia de las bacterias, como product<;>ras de luz_, es extremadamente alta., y Sl . fu_ese posible hacer comercial el procedim1ent~ de la producción de luz, tal como se v1::r1fica en las bacterias, se daría un paso mme1;1so. «Esencialmente el proceso ~s de oc~1~ación pues además del, material ?u.tr1t1vo que ~ecesita la bacteria para. v1v1r,. crecer y reproducirse, se req ~1ere cierta cantídad de ox(iieno. El medlo m~s propicio para la vida de estos orgamsmos, parece que es exclusivamente el agua de mar. También crecen y presentan sus propiedades generadoras de luz !3n un ca.Ido ordinario peptona.do y ~elatmoso_; pero no emiten la mayor cantidad de luz posible, si~o cuando se aumenta. al medio la cantidad de sal. • • - • • El organismo de este grupo,_quemás fácilmente puede obtenerse, es el cPhotobactérium phosphorescens>. Se le encuentra muy fácilmente en los arenques µi.uertos. - (<SCIENTll'lC .AMERICAN>.) Colonia de bacterias sobre un plato de peltre, rt'!tratadas con su !uz propia Frasco fotografiado p0r medio de la lu:z. de las bacterias que encerraba El "Perezoso" (Tridáctilus) fósil Anécdotas y Sucedidos la Intensa Actividad de Nueva York (Trad. para. <Revista de Revistas».) El museo de .Historia Na.tura) de Nueva. York poseerá muy pronto el grupo más realístico de «perezosos> fósiles que existe en América; lo forman cuatros esqueletos de aquellos enormes animales cuyri. raza se extinguió hace siglos, que fueron encontrados en uno de los grandes depósitos Je marga. de las pampas de ia. Argentina. A estas voluminosas besti.s bien podía aplicárseles el título de «primeros Jeñadores prehistóricos>, puesto que vivían de las bojas de los árboles qlie derribaban en los bosques. Como su principal alimentación consistía de los brotes más tiernos, los frutos y las semillas. la estructura de aquellos anim::i.le!> estaba perfectamente adaptada para excavar, desenraizar los árboles y echar• los después al suelo, para po.derse aprovechar de los productos que les daban la vida. El «perezoso> estaba dotado de formidables garras, macizos cuartos traseros y una fuerza colosal. El esqueleto grande que se ve en nuestro grabado, parado sobre las pa.tas posteriores, tiene cerca de quince pies de altura; está tratando de colgarse de las ramas de un árbol para tirarlo, mientras otro se ocupa de escarbar la tierra y destrozar las raíces para a_vudar en la tarea á su gi~antesco compañero. Un tercer animal se acerca á, la base de~ árbol con el objeto de prestar su ayuda al que excava. mientras que el cuarto presencia la operación, estaµdo listo pai-a agregar ~u peso al del primero tan pronto como las ramas inferiores estén á su alcance. Uno de los esqueletos de este grupo prP.senta fracturas en los huesos de una de las patas posteriores, lo que hace suponer que algún árbol se le cayó encima. en el curso de las operacione.0s~-____ ___ __.. (<HARPER'S WEEKLY>.) • (Trad. para "Revista de ReYlstas. ") Con menos habit.i.ntes que Londres, Nuiva York tiene mayor numero de gentes dedicadas al trabajo diario, on proporción con 1rn población, que cualquiera otra ciudad dd mun<lo. En la mayor parte de las ciudades puede decirse que, de c11.da cinco personas, una so a trabaja; mientras que en Nueva York ha.y una pe1·sona que trabaja por cada tres habitantes y cuatro. El número total de trabajadnres que hay en Nueva York, es como de .. 1.490.0001 eitando ine.luido en ese número desd~ los directores de la.s grandes empresas hasta los mái;; humildes obreros. Este ejército «a.na diariamente cerca, de 10.4-30,000 dólares que son la sangre que da la vida á la gran metrópoli. Las personas que se dedic¡¡,n á la industria. fabril, en todas sus fases hacen un total aproximado de 600,000, que reciben un salario anu&l de 440.000,000 de dólares. Entre estos trabajadores no estan incluidos muchos manufactureros en pequeña. escala, que fabrica.o efectos para venderlos al menudeo. Después de este ejército, viene el de los comerciantes, integrado por 200,000 persona.s entre dueHos de establecimientos y dependientes de los mismos. Por orden de importancia numérica., siguen los braceros y mecánicos, que juntos forman un cuerpo de 220,000 almas. Como Nueva Y9rk no es una ciudad sobria en el sentido más lato de la palabra, cuenta con un personal de 58,000 hombres y mujeres que se dedican á la fabricación y venta de licores. . Después, y teniendo siempre en cuenta la importancia numérica., viene la fuerza de la gente de e1critorio,que dirige la. mayoría. de los negocios y transacciones, que lleva las contabilidades y sostiene la Pocos saben que Sarasa.te, el gran violinista, debió á su violín la. primer& y más noble satisfacción de su vida. Conta.bs. a('enas doce atlos. Su padre, fogoso revolucionario, .i.cabab21, de ser sentenciado por la justicia. espa.i'lola á prisión perpetua. Su madre solicitó una a.u diencia de Isabel II y llevó consigo al pequeílo Pablo. Este cargó con su violín debajo del brazo. Después de una larga espera, se les in• troduJo á la cámara. de la reina.. -¿Tocas tú el violín? preguntó ella con sorpresa. -Sí. Ma¡·estad. -¿Querr as ejecutarme algo? El muchacho tocó y lo hizo maravillosa.mente. -Tienes talen\o, dijo la reina.. Y acariciando los rizos negros del niílo: -¿Qué es lo que tú desea.s, muchachito'i Anticipada.mente te lo concedo. Entonces Pablo, con vibrante voz, exclamó: -¡L& libertad de mi padt•e! Y el perdón quedó firmado. El pequeño viólinista había de conquistar otras victorias; pero ninguna ta.o noble como ésta de los afios de su infancia.. Tar~tas Postales Ilustradas La única casa en la República Mexicana que se dedica exclusivamente á negociar en grande escala en postales. Conslantem· nte ren!'vamos nue:stru vastas existencias con las últimas novedades que nos envían las más acreditadas fábricas de Europa, con las cuales tenemos celebrados arretlos especiales. Podemos ne,:urar que nadie podrá con más acierto y eficacia surtir loa pedidos que se ordenen, aal como ofrecer precios lg-u.ales i los de nosotro,, C"lles slerdo lu POSTAI,ltS nuestra especialidad y Por lo mismo la.s !m¡,ortaclones que hac mos. de consideración, no Podemos de nlntún modo tener competencia. Enviamos ~r Correo, e:rabados con reembolso, Express C. O. 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MEXICO D · !'" --, AGENCIAJNTERNACIONAL DE PATENTES a '= 1~NUEVO MEXICO 11 . -,¡; · . -=iJ@;•i!D&ªli �14 Domingo 6 de 4gosto de lUll REVISTA b~ REV1Sl'AS Necesidad de un Ministerio de Agricultura {Stgu.e de la p6,a'lna 1). Naturalmente que estas comisiones son llamadas para deliberar en el caso que t'Xístan asuntos de cierta importa.ncia, pues los asuntos corrientes StJD resueltos con lus uireetores respectivos. Los mi .. l\ros de estas cvu..isivnes reciben una I't:Jnuneración de qtliuce francos po·r cada. ni• unión á que concurren. la que se ha Juzgado conveniente establecer para ase 6 urar una mayor asistencia y obtener u.~í un traba.Jo más provechoso. Bastará mencionar algunas de estas comisiones para demostrar su utiiLad y hacer comprender su mecanismo. .c.l ministerio de Agricultura de Francia posee las siguientes: l1J, Comisión de la filoxera. Corre con todo lo relativo á las cuestiones sobre la filoxera. y medios de combatirla, así como la reconstitución de los viñedos . .ll.S· tá compuesta de doce miembros. 2Qo Comisión de cinco miembros que re• visa los pedidos de indemnización de villedos destruidos por la. filoxera, en cumplimiento de la ley de conservación de la industria vitivinícola de Algeria. 3t Un comité técnico, compuesto de doce científicos, á quien se le ha encomendado el examen y métodos más convenientes para la destrucción de los insectos y plantas perjudiciales á. la agri· . cultura. -~ 41!- Una comb,ión de fomento de escaelas de veterinaria. 511- Una comisión de enfermedades del ganado, compuesta. de catorce miembros, pu.ra. el estudio de todo lo concerniente á Manidad ó policía veterinaria, etc., etc. ij\l Una comisión de inspectores generales de agricultura. y de educación t1-grícola se reúne, una vez por semana, para examinar todo lo relativo al establecimiento y organización de las escuelas, formulando el cuadro de promoción de maestros y personal docente, é indicando los que se han hecho acreedores á recompensas hoLoríficas. 7,1, Una comisión consultiva de estaciones agronómicas y laboratorios agrícolas, encarga.da d& centraliza.r todos los a.suntos respectivos, estudiando la unificación de métodos de análisis, suelos, a.bonos, etc., etc. s~ Una comisión de bosques para el arreglo de la corta de los árboles, aclareos, replantación, etc., etc., etc. 9:i, Una comisión commltiva de hidráulicaagrícola, que examina los asuntos referentes á irrigación, drena.je, etc., etc., etc. IOl!o Un consejo superior de Cabañas, encargado del fomento de la cría caball.i.r y de suplir las necesidades del Ejército>. El Uepartamento de Agricultura, crea.• po en la L\epública Argentina, ha sufrido, desde su fundación, reformas y cambios s.ucesi vos, de acuerdo con las necesidades del país, y que han sido el fruto de las ol>servaciones sugeridas en la práctica de su funcionamiento. Hoy día., ese departamPnto consta de once reparticiones, cada una de las cuales comprende los servio.os secundarios agrupa.dos por analogía de funcioc.es en ca.da. una de ellas. Estas reparticiones son: (a) Oficina de-1 Ministerio. (b) Di.visión de .lstadistica Agrícola y Económica Rural. (c) 1 ivisión de Agricultura. (d) División de Enseñanza Agrícola. (o) Oficina Meteorológica. (f) División de Ganadería, Zoología é inspección Sanitaria Animal. (g) División de Minas, Geología. é Hidrología.. (lo} Di visión de Comercio é J nd ustria.. (1) División de P1:1,tentes y Marcas. (j) Direcció~eneral de Tierras y Colonias. ..__ (k) Divisi6n de Inmigración. Para poder apreciar en conjunto esta organización, acompañamos un gráfico que hemos h~cho de estos servicios, en que Se puede ver cada repal'tición con sus dependencias derivadas. Estas reparticiones y dependencias están servidas por un personal idóneo que preside y a.tiende los servicios que le es· tán encomendados, y es así: Ministerio: Ministro, subsecretario, oficial mayor, tres jefes de división, cuat1·0 ~ubdirectores de sección, oficial 1Q, dos tenedores de libros, tres auxiliares, seis escribientes 1 bibliotecario y revisador de ublicaciones é impresiones. p ulvisióndeEsl&dlslic&Agrícol& y Eco• .. , . ,. ., - ·: . ... ' t Máquina je ordeñar, presentada últlmament& &n \11. axpos!clón da Norwlch, Inglaterra nomía Rural: Jefe, inspector general, cinco inspectora!., cinco subdirectores, cuatro oficiales de registro, ocho auxiliares, seis escribientes, dos dibujantes. División de Agricultura. División: jefe, ingeniero agrónomo, encargado de concursos, oficial 19 jefe de la mesa de en tradas, dos escribientes. tección Química: Jefe de laboratorio, tres directores ele sección, tres químicos subdirectores de sección, ayudante de gabiente, diez ayudantes de primera 1 cuatro ayudantes de segunda., tres prepara.dores. Sección Agronomía: Jefe, ingeniero agrónomo adscrito, cuatro inspectores ingenieros agrónomos, clasificador de semillas, cuatro ayudantes de semillas. Sección de Botánica l Patología Vegetal: Jefe botánico, agronomo coleccionista viajero, dibujante fotógrafo, ayudante, dos escribientes, inspector sanitario de semillas y plantas, subinspector sanitario de semillas y plantas. Dirección de enseñanza agrícola: División: jefe ingeniero, agrónomo. agrónomo adscrito, tenedor de libros, dos escribientes. Escuela. de agricultura y ganadería de Córdoba: Director, administrador, secretario contador, escribiente, tres profesores internos, seis profesores externos, dos a.yudant,es encargados de sección, jefe de interna.do, cuatro cela.dores, mecánico, ca.rpinl:iero. Estación experimental: .Tefe, ayudante adjunto. Escuela práctica. de agricultura. y ganadería de Villa Casilda: Director, administrador, secretario, contador, dos ayudantes, encargado de talleres. Escuela de vitivinicultura de Mendoza: Director, administrador, secretario contador, escribiente, cuatro profe~ores internos, seis profesores externos, dos ayudantes encargados dr.i sección, jefe de internado, ci.atro celadores, mecánico, carpintero. . Estación etnológica: Jefe, ayudante ad1unto. Escuela de arboricultura y sacaritecnil!. de Tucmmán: Director, administrador, secretario contador, escribiente, cuatro profesores internos, seis profesores CARRO externos, jefe de internado, cuatro celadores, mecánico, carpintero. Escuela práctica de aprovechamiento y fruticultura de San Juan: Director, administrador, secretario contador, dos profesores, dos ayudantes, encargado de talleres. Escuela práctica de cultivos subtropicales de Posada: Director, administrador, secretario contador, dos profesores, dos ayudantes, encargado de talleres. Escuela de lechería y practicultura de. Belleville: Director, administrador, secretario contador, dos profesores, rl.os ayudantes, encargado de ta1l~res. Escuela práctica forestal de cultivos industriales de colonia Benítez: Director, administrador, secretario contador, dos profesores, dos o.yudantes, encargado de talleres. Escuela práctica forestal de cultivos industriales en 25 de mayo {B. A.): Direcrector, administrador, secretario contador, dos profesores, dos ayudantes, encargado de ta11eres. . . . . Oficina. Mel:ieorológJCa: D1vis1ón: Jefe, subdirector, sección Buenos Aires; subdirector, sección Córdoba, Administración de los talleres y encargado de las publicaciones, encargado de la. p"redicción del tiempo, encargado de la sección Hidrog-ráfica, inspector de estaciones meteorológicas, secretario, ocho ayudantes. Sección magnética: Encargado de la sección, ayudante primero, ayudante: segundo. Sección hidrométrica: Ingeniero jefe, ayudante de primera ingeniero, ayudante de segunda, id. Estación de islas antárticas: Diferente personal. Di visión ganadería, imología é inspección sanitaria animal: División: jefe, oficial mayor, segundo jefe, dos directores de sección , director de sección encargado de t!Stadística, subdirector de sección, dos ayudantes, cuatro escribient,es. Extinción de la garrapata: Inspector general administrativo, subinspector general. tres inspectores, ocho subinsJ)ectores, encargado del control de bañaderos, ochenta y dos encargados de bañaderos. Inspección de importación de ganados PARA CARGA De venta por la CAPACIDADES De 1000 á 3000 Cía. Carrocera KILOS HfRCULfS PRECIOS S De $800 á$450 Teléf"ono Mex .• 2073 Nerl. A. NUfSTROS PRfCIOS NO ADMITfN COMPfüNCIA 7a. de Mina, 134 MEXICO, D. F. Domingo 6 d• agosto de lall y desinfección de vagones: Tres inspectores, cinco auxilia.res, cinco peones. Zoología aplicada: Zoólogo, dos naturalistas, dibujante, preparador, dos escribientes. Psicultura: Jefe, director de sección, segundo jefe, inspector, ayudante, obstri, cultor, dos ayudantes, tres psicultoresencargados de viveros. Inspección sanitaria: Veterinario, inspector general, veterinario, subdirector general, cuatro veterinarios, jefe de servicio, treinta y seis veterinarios inspeotorf!s de zona, veintiséis veterinarios subinspectores de zona, cinco ayudantes de primera, seis ayudantes de segunda.. Productos alimenticios importados, de origen animal: Veterinario inspector, doa veterinarios, enc:.irgado de la mesa. de entradas, químico, cuatro ayudantes auxiliares de primera, tres de segunda. · Instituto bacteriológico: Director, subdirector, veterinario bacteriólogo, dos asistentes, encar_g-a.dos de suministros. Sección de minas: Ingeniero jefe de la, inspección minera y estadística, jefe, dos inspectores de minas de primera, ingeniero jefe, de registro gráfico; dos inspectores de minas, ingeniero de tercera, ayudante auxiliar, dibujante de primera., dibujante de segunda., escribienw. División de minas, geoi?rafía é hidrología: División: Jefe, secretario, segundo jefe, jefe de la. mesa de entradas, auxiliar Ue segunda, dos escribientes. Sección de geología.: Geólogo jefe, dos geólogos, dos topógrafos, jefe del labo• ro.torio de mineralogía y geología, preparador, dibuja.nte de segunda, encargado de la estación sismológica de Mendo• za, escribiente, encargado de colecciones. Sección hidrología: Jefe ingeniero inlilpector, ingeniero de primera, inspector de máquinas de primera, inspector de máquinas de segunda, dos inR"enieros de segunda., jefe de taller, segundo jefe de taller, jefe de almacenes, auxiliar de alma.cenes, dibujante de sogunda., auxiliar, escribien1:ie 1 Jefe de depósito y encargado de ma.l:ierial. Sección contabilidad: Jefe, auxiliar de contabilidad, auxiliar habilita.do, auxiliar pa~ador, escribiente. División de comercioé industrias: Jefe, segundo jefe, dos encargados de sección, do& oficiales de primera, dos auxiliares, doa escribientes. División de patent,es y marcas: Comisa.rio, director de la. sección patentes, director de la sección roa.reas, archivo, auxiliar, cinco escribientes. Dirección general de tierras y colonias: Dirección general: Director general, subdirector general, inspector general de operaciones geodésicas, oficial mayor, dos directores de sección, archi V"ero, cinco a.uxiliares, cinco escribientes. Sección de informes: ,Jefe, redactor de informes sobre tierras públicas, inspector viajero, intérprel:ie, escribiente. División de geodesia.: Jefe ingeniero, ingeniero de primera, segundo jefe, agrimensor cartógr;i.fo, jefe de dibujo, cuatro dibujantes de primera, cuatro dibujantes de segunda., tres dibujantes de tercera., encarg-e.do del archivo de mensuras, encargado de copias heliográficas, auxiliar encargado de la. mesa de entra.Gas, dos escribientes. Sección técnica: Jefe ingeniero, ingeniero de primera, cuatro agrimensores, a.yuda.ntes, escribientes. Sección administrativa: Jefe ingeniero, agrimensor, encarg-ado de registros, auxi• liar de registros, dos escribientes. Sección títulos, contra.tos y estadísticas: Jefe encarga.do de títulos y contratos, inspector, encarga.do de registros, encargado de esta.dística, auxiliar, escribiente. Inspección de colonias: Jefe inspect.or, subjefe inspector, inspector de primera, ocho inspectores, escribiente. Contaduría. y tesorería.: Jefe encargado de remates de tierra, t,esorero, auxi· liar del tesorero, jefe, contador auxiliar, cinco tenedores de libros de primera, dos auxiliares de libro, dos escribientes. Inspección de bosques nacionales : Jefe, inspector, segundo jefe, cinco inspectores, escribiente, comisario de yel·bales, dos subcomisarios, diez guardas. División de inmigración: División: Je· fe, oficial mayor, dos jefes de sección. archivero encargado de la. mesa. de entradas, cuatro escribientes. Oficina de intérpretes é infortI1es: Jefe, intérprete y encargado de la correspondencia interior y traducciones, intérprete primero, intérprete segundo. Contaduría: Contador, subcontador, auxiliar. Tesorería.: Tesorero, subtesorero. Sección de estadística: Jefe, segundo jefe, escribient.e. Oficina de desembarco: Jefe, dos visitadores, tres ayud&nt-es. Oficina de trabajo, internación y expedición: Jefe, segundo jefe, cuatro oficiales de diligencias y conductores de inmigrantes, seis oficiales de expedición, c~nco auxiliares, dos oficiales de colocaciones. Hotel de inmigrantes de la. capital: Gerente administrador, subgerente, dos a-yudantes, enc,.,rgado del depósito de los equipa.jes, encargado del registro de estadística., auxiliar telegrafista y enc~argado de correos, ocho celadores, cocm~ro segundo cocinero, cuatro pinches, seis ca.Pata.ces, veinte sirvientes. ''VOST'' Una carta perfectamente lcgible 1 escrita. á máquina y de apariencia. inmejorable, sólo se consigue por impresión directa. Nada. se debe interponer entre el tipo y el papel. La máquina Yost tiene las ventajas siguientes: Tiene teclado "Universal." El manejo es suave, fácil y elástico. Por recio que sea el golpe, sin embargo, no dañará la máquina. Tiene escritura. visible. El punto exacto de impresión lo indica la guía central. El tampon entintador, la guía central, la impresión directa y los ca.racteres bien dibujados, aseguran una escritura mocánica perfecta. En las piezas que soportan lo recio del trabajo hemos logrado una ide~l combinación de fuerza y de sensibilidad. El movimiento de la palanca es suave y sutil, y no produce ninguno de los efectos visuales mareantes y molestos de la pala.nea suelta. El es• cape permite una rapidez sin limites. Es fácil graduar los e!ó\pacios entre 1as líneas, pudiéndose, además, dejar li· bre 1 temporal ó permanentemente, el rodillo. El ''eolma.dor" permite consBgu_ir directamente cualquier columna, si? tener que hacer varios saltos sucesivos. Se puede fácilmente quitar de la máquina el cajón entinta.dor y el carro. Oficina Central: THf YOST TYPfWRITIR Co., Ud. LUDOI, E. C. 5D IIDLIOIII flAD°'T AGENCIA EN MEXICO: Troop & Pacheco Gavito 2a. CAPUCHINAS, 39 MEXICO, D. F. Teú d Pelo f.aaa y Ahora lo Taigo Negro 15 RE\ !STA DE REVISTAS J T!pes ,ie gallos de combate de la raza tndia y gall\nas cruz.adas de gallo do, la raza India con gallina de Borubuorg F~nfermería del hotel de la capital: Tres Cría de Volátiles para el Aprovisionamiento médicos, tres practicantes, enfermero, enInmediato fermera. Oficina de traba.jo é inmigración: Veinte oficinas con un secretario de la comi(Trad. para «ReVUlta ele Revistas».] sión local y en los siguientes puntos: La Plata, Santa Fe, Rosario, Paraná, CórAUMENTAN EL PESO DE LOS VO.iloba.1 Tucumán, Mendoza, Santiago del LATILES Estero, San Juan, Salta, San Luis, Jujuy, Catamat"ca, Rioja., Corrientes, SanComo los compradores en algunos merta Rosa de Toa.y (Pampa Central), Posa- cados europeos han establecido el sistedas (Misiones}, Rosario de la Frontera., ma forzoso de tratar la mercancía 1 'al Antillas (F. E. C. N.) 1 Departament-0 de kilogramo," se ha impuesto la necesidad Cbicoana. de enviará ellos gallinas de suficiente Para atenderá todos los servicios del peso, para que los precios resulten remudepartamento se vota anualmente un pre- nerativos. El cruzamiento de razas fran• supuesto de $6.249,690,80 moneda nacio- cesas con el gallo "malayo" ó con el "innal argentina. dio de pelea/' permite que se obtenga Con el sistema del Gobierno federal ese resultado, dando productos que alexisten en algunas provincias servicios canzan el máximum del rendimiento que agrícolas creados por los Gobiernos pro- pueda desearse. vinciales, que aunque independientes del Pero est.e cruzamiento no debe verifidepartamento de A~ricultura Nacional, carse más que por una generación y únicomplel1lentan este servicio y llenan los camente para la producción de animales vacíos que puedan notarse en esta orga- de consumo, de los cuales ninguno deba nización general de los servicios agríco- conservarse sino para el dn indicado. la.s del país. En efecto, cada vez que M. Leon MaExiste en Buenos Aires un instituto nier en su hacienda de Ma.yoc:1-lesagronómico superior, dependiente del mi- Crotoy, ha tratado de reservar ejemplanisterio de Instrucción Pública y en La res de los destinados para el consumo, al Plata una Facultad de agronomía y vet.e· aumento de la cría ha trope~ado con serinari&, también independiente del minis- rias dificultades, pesar de que dichos terio de Agricultura y que es una rama anima.les estaban perfectamente constide la Universidad. tuidos. Esta infusión de sangre a,;;iática Estos dos institutos son los que forman predisponía á las gallinas á. una puesta. los ingenieros agrónomos y veterinarios, más tardía y menos abundante, poniény el hecho de depender de Facultades uni- dolas, además, en aptitud de "encluecar;" versitarias les da más prestigio á su en- tres puntos que constituyen otros tantos señanza y substrae sus planes del estu• defectos para este género de cría, puesto dio y marcha progresiva de la influencia que lo que se necesita. e.s que las gallinas rotatoria je los minístro~, que se suce- pongan pronto, con abundancia y sin en• den en las evoluciones políticas y que cluecarse. muchas veces, con criterio personal, emM. Manier nr-,s dice que para obtener prenden reformas que no pueden ser tan robustos, lo mejor es cruzar en útile.q a.1 progreso agrícola como las que sujetos una. sola generación dos razas puras de imprimen una facultad formada por hom sangre opuesta, evitando, sin embargo, bres de la profesión y g-uiada sin criterio que se haga el ct·uzamiento con ga¡llinas personal, evolucionando paulatinamente con el progreso universal, que irradian que procedan de paíse~ cálidos. las univer-,idades de países más adelantados ó que emana del conocimiento pro- HAY QUE DEJAR VAGABUNDEAR A LAS GALLINAS Y Dll:SPUJ,;S PROfundo de las necesidades del país, que PORCIONARLES CONFORT. PA· esas facultades están en condiciones más RAQUE PONGAN CON ABUNDANfavorables que los ministros para apreCIA. ciar y condensar. Tal es, en resumen, la organización de Como la producción de gallinas en la los servicios agrícolas y del ministerio hacienda. de M ayoca-les-Crotc:,y ha. sido de Agricultura en la República Argentina. comprendida exclusivam~nte para el consumu durante la estación de baños de JOSÉ DÍAZ ZULUETA. i La mejor prepa.r&ei6o pa.ra. devolver al cabeillCI su color nat.ural. RUBIO, CAST ANO O NEGRO Complet,amt,o"8 lnofensivo. Se un como cualquier &eei"Le part. el ~&dor. De vealit ea lil5 Draguerías I Botiw i 1 1 GRATIS Soy al autor de un libro que trata de todu lu enfermedades de loa o}os, oídoa y catarro: en él doy c.onseJos que son valiosísimos para su curación. Deseo que todo.s los Q.ue p:,.decen de &lla.s posean mi lbro. SI usted me escribe Incluyendo esta aviso de "Revista de Revistas,'' so lo mandaré ent&ramante gratis. E! libro e11 escrito en &spañol y todo el mundo se acuerda do mi p<>r haber tenido ¡:ior muchos años mi clínk:.a en MCxlco, la capital. D!r!¡lrse al E11pectallsta Alemán Dr. H. P. RANK, 1233 Erte, Ave. Phlladelphla, Pa., E. U. de A. fl Verdadero Porfirio Oíaz por el incansable periodista, señor Barrera Peniche, se vende á SO cvs. en la clibrería de Andrés Botas>, }f!, de Bolívar r.úm. 9. Con infinidad de datos demuestra este folleto todas las intimidades de la nefasta administración desaparecida, dilucidando mil puntos obscuros de la política del dictador. cDemocracia y Personalismo>, relatos y comentarios sobre política actual por el licenciado T. Esquive\ Obregón. E~ta librería no tiene rival en su surtido y precios baratos; todos los días recibe1'íovedades de Europa. e.La Alcaidesa de Pastrana>, por Eduardo Marquina; cEl Demonio de la Voluptuosidad>, por All:erto lnsúa; cla Decadencia>, de L. Daudet; cRemansos del Cr&púsculo>, por F. Villaespesa. P!DANSECAT ALOGOS á esta librería: los da y manda gratis. t..-.~ Lot Mejora Gano. ft $2.00 el pomo. ~~,.,-Polea .. 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Para encontrar su a.limento (un alimento a.nima.liza.do, <.'Onsis; tente en gusanos, in!')ectos y después granos y verduras), se ven compelidas á hacer ejercicio; en con!!lecuencia, se endurecen, se acostumbran á las fatigas y ad· quieren vigor y robustez. Al efecto, los uallineroi,; rodantes que les sirven de moruda. se trasportan á los campos de labranza, cambiándoles de sitio conforme vayan avanzando lo.'i trabajos y poniéndolos siempre cerca de la tierra. removida, para que en ella busquen SU!', alimento,;;. Llevadas de nuevo á. la. hacienda á fines de noviembre, las USO gallinas pone• doras ocupan sus clepa.rta.mentos lle invierno, es decir, á. un vasto gallinero 6 salón con su calorífero, para. que los animales estén Á. una t.empet·atura. confortable. En esta morada, las Jallina.1 encontrarán un bienestar relattvo después de haber permanecido una t-empora.da á. la intemperie; y más si á este confort se agrega una alimentación variada, nutritiva. y excitante, ta.l como la harina de maíz, orujos tle adormiderai sobra.s de carne, etc., etc. Las ventajas que resultan de este tratamiento de las gallinas son verdaderamente u.precia.bles. M. Ma.nier, que nos habla basado no en teorías, sino en la práctica., ha notado que.tas gallinas ;'.!riadas á. la intemperie, pero bien nutridas, producen huevos más bien fecundados y más robustos, así como también produce mayor consistencia en los cascarones. Hay que advertir que est,e sist,ema no puerle ser tan ventajosamente aplica.do en la producción de huevos frescos para. el consumo durante el invierno: pero en el caso á que nos venimos refiriendo, sólo se trata del nacimiento IJ:e pollos. Mientr.as más_ á la intemperie se crían las ga.lhnas (siempre que estén nutridas a.bundu._nte.r substancialmente) pondrán huevos mas bien fecundados ó nacerán sujetos má:s bien constituidos. Y esto porque los ammales se encuentren en condiciones más próximas á las naturales. (CONCLUIRÁ). Ga11 nas de Bourbourg, muy apreciadas como aves de consumo. Y ga\Unas negras de Estalres, la raza que ~e considera como la meJor destinada al mercado Alfredo F. Creham. Mouhrie, Ca., E. U. A. �16 REVISTA DE REVISTAS Domingo 6 de agosto de 1911 Domingo 6 de agosto de 1911 INGENUAMENTE ...... . =Ilé§l=~=Il□=})= é§l i Jil=é§l=~=~=@=) (AL MARGEN DE LA VIDA) I cLa. mujer es la eterna. y divina. romanza>. (:::--:_=~=--=®===IP=~=IT'~=" HENRILAVEDAN. Bien amada que lejos de mi estás: ¿tu pensamiento, como el mío, vivirá de re- cuerdos? ¡Oh mi buens. amiga., cuyas manos piadosas a.parta.ron el velo que tnd ocultaba }os misterios del a.mor! ¿Conserva tu memoria. la. fraga.nci:.. de ~q~ella noch~ en que nuestros corazones s10t1eron, qmzá por por vez primera, la. inquietud amable del que se arriesga por ignorada. senda florecida? Cómo no recordarlo si fué entonces cuando tu mira.d& obró el prodigio que encierran lai palabras del adorable Nazareno: c¡es necesa.rio ren&cer!> ..... . Renació mi espíritu, mis sentimientos .florecieron con la gota de rocío de tu car1ff.o y á, tu pa.so deshojó las rosas de tu ja.rdÍn el cortejo de mis ilusiones, cansadas de esperar en 1a Quimera. .... Viene á mí el recuerdo como la frescura de una lluvia distante; y veo el regocijado gesto de los que nos rodeaban 1 la pintoresca multitud que invadió todas las cámara, en conflado ir y venir 1 mientras ei cielo glosaba dulcemente, con el rumor del a.gua. que llovía., el poema. de nuestra. ~rnura.. ¿No lamenta.s, verdad, que las nubes, verUendo su tetoro, hayain estorba.do los fes~jolil,? ¿Por qué si fueron trocados ª?íntima. alegría., que por otra. manera qmzá. no hubiéra.moa logrado'? ¡Oh noche venturosa más que día, noche qua vió en mi alma resplandecer la aurora.! ¡Oh noche de mila.gro cu,ros a.stroil-los recuerdos-me hacen olvidar al mismo sol!. ..... II y cuando los ceremoniosos ~isita.ntes se retiraron y quedamos los íntimos, los que sufrimos más porque conocemos mejor vuestros encantos, ¿recuerdas el final de la «soirée'i> . . ¡Ah! mientras tus manos tibias ponía~ una caricia y un canto en el teclado, mi alma con la. t,uya se confundía en los mismos anhelos. La canción, esa música que es sólo nuestra porque la hemos transformado al verte'r en sus ritmos los dolores y las atá.vica.s tristezas de nuestro pueblo; la. canción á tu conjuro, tejió la. quimérica trama de melodías en que se refugió mi espíritu al 9entir la· ráfaga helada de los presentimientos crueles. c:Dos flores que vierten la misma fragancia.> ...... cantaba una. voz; c:dos astros que ostentan igua.l resplandor> .... c:así son la.s almas que adoran unidas la misma ilusión> .. . . ¿Escuchaste? Eso somos, eso seremos. M&S ¡oh dolor! no es, no será como escribió el.poet.a: tú eres ~ory exhalas fragancia de amor y de Juventud; yo soy cardo que no florece; tú .eres astro y ya ruin gusano que á excelsitud no alcanza. A pesar de ello, cardo infecundo, cuan• do te deshojes, mii púas te recogerán pa• re. que no caigas al suelo, sobre el que siempre te erg-uiste; ruin gusano i~é á la. fuente donde te retratas para morir anega.do en un ra.yo de t,u luz ..... . Bien amada. Hoy ,como en aquella noche, c:llueve dulcemente sobre la ciudad>, y &l rumor de la lluvia se hace en mi alma más intensa la. visión de tu rostro pálido) con enferma palidez de otrois tiempos, y creo percibir tus últimas palabras: c:ven• dráe cuando sea.> ..... . Bien ama~a que lejos de mí estás: ¿tu pensamiento, como el mío, vivirá de re• cuerdoa? JOSÉ D. FrúAS. Querétaro, julio de 1911. Una Coleccionista de Besos 1 '1 El gra.n violinista Kubelick acaba. de convencerse, en Londres, de Ja.s raras sorpresas que están reaerva.da.s á las celebridades hum&nas. Acababa de fi.nali~ar una de sus magníficas audiciones, oua.ndo vió que se le acercaba una joven pidiéndole un beso. E:J.tiéndase que esta. seilorita, púdica como toda inglesa qu~ serespe~_a, no presentaba. ni su frente Dl sus meJilla.s para. recibir lo que solicitaba. Presentaba., simplemente, un álbum y un& pequeña. almohadilla entinta.dora de sellos recubierta. 000 pasta. carminada. El célebre &r- veces seguidas hago estos ejercicios al levantarme y me siento más joven. Además, el uso de un cinturón interior que he bautizado con el nombre de faja es• parta.na, es de seda, de cuatro pulfadas de ancho, y con toda seguridad da la seilal de engordar ó enflaquecer. Las espartanas dicen que las usaban de acero y tan ceñidos á la piel, que tenían i¡ran cuidado de no engordar lo más mímmo, porque de no ser así, se lastimabao.n Cuando la juventud se aleja, debe esmerarse la. mujer . de aparecer de una elegancia irreprochable, hasta en su propia habitación, afiado yo á las recetas de la ilustre belleza. Especial para «Revista de Revistas•. las Bodas en el Poitou Los maravillosos colores y 91atices de las tela.s per<;as siempre han Barna.do la atención de los occidentales y casi todo el mundo los conoce. Desde que secomenzaron ~ importar en Europa, se han empleado con predilección en todas las aplicaciones de ta.picerfa: tapices murales, portieres, tapicería de diván, etc.; todo constituye preciosas decoraciones que ha.can pensar y soñar en los fantásticos palacios y barems orientales. D~spués, el arte ingenioso de los decora.dores ha aprovechado sus hermosos dibujos en los tallados y en preciosas combinaciones los vemos hoy adornando las grandes vitrinas y tragaluces de los pala.cios 1mntuosos 1 los cojines y los mil pequeílos accesorios que nunca faltan en un «boudoir> ó en un c:halb. Pero el éxito no debía detenerse aquí: La gran línea simple y suave dela moda actual, imitada de la.s telas orientales, y las manchas mismas de los vestidos, escrupulosamente copiadas, todo nos invita. á utilizar di chas telas pa.ra la c:toilette>. Y es preciso convenir que vestidos que se hacen con géneros de Persia, son deliciosos; ya. sea. que éstos se empleen solos ó combinados con sutiles velos de seda, que esfumen los colores vivos de las primeras. Con las telas de Oriente se pueden eonfeccionar no s6Io vestidos de play& y de campo, sino también elegantes traje¡¡ de casa., pues la multiplicidad y variedad de los colores le quita todo aspecto de vana ostentación. El Poitou es una región deFrancia que hoy día conserva cuidadosamente, con celo singular, muchas de sus antiguas tradiciones. Vean, si no, un detalle de una boda "poitevina, 11 dulcemente simbólico, y, además, por nosotros total ó casi totalmente ignorado. La no ·, ia se dirige á la Alcaidía del brazo de su padre; en la. Alcaidía tendrá lugar el matrimonio civil; pero los invi tados no siguen á la pareja, ni forman el alegre cortejo, basta que la noYi& ha.ya llenado cumplidamente l?- formalidad á que aludo. En la puerta de su casa, de aquella. casa en que habitó de niila, tropieza. con un ob5itáculo que, por ser tradicional, no puede calificarse de imprevisto: una cinta de seda blanca cierra el camino y la novia ha. de cortarla con unas tijeras para poder seguir su interrumpida marcha. ¿En qué se funda esta rara costumbre? ¿cuál será su misterioso significado~ Porque en I& Provenza existe hoy otra extraña ceremonia, si ceremonia puede llamarse que un poeta del país, el ufelibre'' Béra.rd, ha explicado en versos que los conocedores del dialecto califican de admirables. En Provenza, los novios, sus padrinos, testigos é invitados, han de saltar, al salir de la. iglesia, una. valla minúscula adornada con flores; donde digo una, no digo bien, porque cuanto más alta es la posición de la novia, cuanto mayores son sus simpatías, mayor es también el número de vallas que le colocan delante: bodas se han registrado en que el número de vallas se elevó á diez y doce: ¡un verdadero 1 'steeple chas se!'' La barrera en cuestión es un símbolo de los obstáculos, de los contratiempos, de las dificultades que amontona la vida¡ por eso deben saltarlas los novio'1 cogidos de las manos, que la unión ha.ce la fuerza, y con unión y cariño puede afrontarse el porvenir por terrible que sea. la Reina Maria y el Príncipe de Gales H. A. (<Femina>). (Trad. para"Revlsta de Revtstu''). tista. debía llevar la almohadilla. á sus labios, besar en seguida. una de las nítidas páginas del álbum y después firmar al lado de la roja impresión. Parece que esta singular coleccionista ha hecho una cosecha de los besos más notables. Sin embargo, se desespera con la negativa que le ha.o opuesto Ca.ruso y Sarah Bernhardt á sus requerimientos. Sin duda que estas celebridades opinan que el beso no es cosa que puede guardarse en un álbum como una vulgar tarjeta postal. ------~------ Tomado dal Diario de una Hermosa Una. dama ilustre y de deslumbradora. hermosura, que hubiera gana.do el premio en un concurso de belleza, escribió con gran interés un diario del cual copiamos algunos párrafos que interesarán á nuestras lectoras; dice así: 11 No quiero envejecer por varias razones. La primera. y principal, por mi esposo. Cuando me llevó al altar hace cinco a.ftos, había cumplido ya mis 42; pero lucía entonces tan esbelta y linda 1 que nadie me hubiera. creído de esa edad. Mi marido 1 por supuesto, lo sabía; pero yo mi propuse que mis años no fueran Jamé.s un motivo de disgusto para. él. "Había. oido decir que el vino dé Champa,gne hermoseaba el cutis de la. cara y de las manos; pero ese vino, aun el de peor ca1idad, resulta muy costoso, y busqué mucho tiempo algo que lo reemplazara sin encontrarlo. La salud de mi es• poso nos obligó á pasar un invierno en la Florida, y el sol ardiente de aquel lugar me quemó la cara y las manos, de t.al manera, que no bastaban ni cremas, ni lociones para blanquearlas. Una negra. anciana. vino en mi auxilio: me trajo una botella de vieja sidra, con cuyo líquido me frotó cuidadosamente, y fué tal el maravilloso efecto de ese jugo, que en pocas horas había recuperado gran parre de mi anterior blancura. Me dijo, además, que si q_uería conservar mi belleza tomara cocimiento de manzana, tres veces al día: á las doce, á las cinco y después de comer. Así Jo hice, y al poco tiempo me convencí de su indiscutible poder 1 pues me sentía rejuvenecer "Algunos aílos después fuimos á Liverpool, y con gran a!Sombro me enteré de que allí se seguía el mismo procedimiento que me aconsejó en Florida la pobfi'l negra. vieja. Por mi parte observaba esto: huir del reumatismo, tener acti vida.d, desterrando toda pereza. Hacer ejercicios de respiración al aire libre, para conservar l~s ~ulmones sa~os y vi~oro• sos; hacer diariamente la gimnasia Japonesa, que consiste en dar rápidamente t! es ó cuatro pasos hacia adel ante, po-:. t1.;ndo entonces una rodilla er- tierra, y volver después hacia atrás otros tres pasos y doblar la otra rodilla. Tres La alta sociedad femenina de Londres, y especialmente el círculo de jóvenes Y bell&s millonarias americanas, se mues• tra alarmada por la actitud que comienza á asumir la reina María en cuanto se refiere á !a sociedad femenina en general y al Príncipe de Gales en particular. Y es que la soberana teme que el príncipe se deje llevar de su temperamento un tanto cuanto romántico y caiga en las redes de algún amor que atraiga sobre él y sobre la casa real el escándalo. Solamente así se explica Ja aversión que manifiesta la reina por todas aquellas jóvenes de la mejor sociedad que gustan de pintarse los labios y de exagerar todas las modas, quizá (al menos así parece pensarlo la. reina) con el obje00 de atraerse la atención del joven príncipe, que ha; entrado precisamente en la edad peligrosa. A tal grado han llegado los temores de la soberana., que la sola presencia. de una mujer hermesa en palacio, le parece que entraila un peligro inminente para su hijo. Precisamente, con el objeto de alejarlo de toda tentación, parece que se decidirá dentro de poco que ingrese á la marina. (<THE WORLD>). Al r•cibtr $2.00 remitiremos certlflcado siete nov1t!a1 buimu: Carmen, Do:. Pillos, Atala, Dama Camellas, etc ALBA V rtRNANDCZ San DIC90 267. ~ «iuadalQJora_ Jal. Mtx; dos cucha.radas de crema. batida y una cucharadita de perejil picado. LOMO DE CARNERO A LA SOUBISE Se puede hacer al horno ó al asador¡ pero es preferible li~era.mente sancocha• do, esto es, ni sangriento ni muy recoci• do. Con fuego claro y vivo hasta una hora; pero, si lleva el cuarto trasero, necesita más tiempo y rociarse á. menudo con su jugo. Envíese junto la salsa Sou• bise, sencillamente, purea de cebollas blancas con salsa. hecha.me]. BIZCOCBoS:DE LIMON Se ralla. completamente toda la. parte amarilla de Ja corteza de un limón, fto. tándola con un terrón de azúcar. Se afia• de I uego al limón más azúcar hasta. com-, pletar trescientos setenta y cinco gra.mo11. Se hace polvo este azúcar y se mezcla·, con ciento veinticinco gramos de harina, · que ise deslíe con seis huevos batidos, ·ye--· ma ." Clara.. Cuando lá pasta sea muy· unifo1·me, se colocan los bizcochos en CII• jitas de papel blanco, donde se empolvan con azúcar y se cocen en el horno. Causerie AMÉRICA. las Telas Orientales y sus Diversas Aplicaáones 11 REVISTA DE REVISTAS i 1 ♦ Comienza á obscurecer ..... . En occidente, el horizonte se vistie de plata. Algunos celajes color de violeta. va.ga.n por el cielo, cuyo azul intenso y luminoso, &e va velando con los tules grises del crepúsculo. Un último rayo de sol, prende en la veleta del campa.cario un hermoso broche de oro. En el espacio ha.y un incesante revuelo de gorriones, golondrinas y vencejos. En la soledad infinita del campo, se tiende una plácida ca.lma. La naturaleza va á dormirse. ¿Vendrás? ..... ~ ¿La muriente claridad de la tarde µondrá una aureola en tus ca.bellos negros? La calzada se extiende hasta el confín lejano, fresca. y umbrosa. Mis ojos ansiosos la exploran, queriendo sorprender tu silueta, desde el momento en que, se perfile, gallarda., sobre el fondo verde obscuro del bosque. ¿Vendrás? ..... . La luz palidece más y más. Las estrellas brotan una á una., como clavillos que se prendieran en un manto satinado. La esquila de la. rústica igleeita, lanza a.l aire su canto místico: el Angt:lus. Y al melancólico toque de la ora.ción 1 reviven siempre los dormidos fervores, aquellos que nos hacían rezar en voz baja, apretando la cabeza. al seno mate~no, cuando el se~undo lustro, nos ofreciera las primeras 1nmotivadas tristezas. Aquellos, que nos obligaban á poner de rodillas sobre el lecho al sonar el alba., con los ojos somnolientos y la voz balbuciente, mientras ]a, pálida abuelita, oprimía entre sus manos rugosas, las manecita.s infantiles enclavijada,;, en humilde actitud ..... . Los labios de la anciana, decían la. ple· garia que los labios de l:t niña repetían: c:Sa.lúdote resplandeciente lirio de lnmaflana, santa Virgen, dulce madre mía ... > Una vaga penumbra, ape~as argentada., corona las montañas leJanas. Las r,mas en los charcos, y los gi-illos entre los yerba.jes, dan principio á su serenata. nocturna.. ¡ Ya es de noche! I a ~alz~da se envu«:;l• Vrl ~n densa sombra, mis OJOS no podrao ver tu silur.ta cuando aparezcas en el le· j~no confín. Sobre la cúpula sombría del firma.roen· to las estre1las cintilan, con temblores misteriosos y sus reflejos irisados, parecen caer sobre el campo dormido como una. lluvia de ópalos. ·No vienes ...... novendrás ... . .. ! Hoy n~ escucharán los arpegios de tu laúd. ni el eco de tu canto de amor, los ruise8.ores insomnes, ni las flores medio dormidas. El silencio pavoroso que indica la ausencia., me envolverá en su pesa.da mela.ncolía. -< Las ave$ nictálopes que se detienen u. veces, curiosas, calladas, por ver tenderse la escala, hoy pasarán de largo 1 lanzando su grito a.gudo, vaticinador .de desgracia.s. y mientras yo me estremezco de angustia. sola y_tris~, tú ¿dó~de e~tá.s'? Aes.so ingrato y olvidadizo, recorres los bulevares ó a.tra.viesas salones brillantemente iluminados, sin pensar en que mi alma vela inquieta y 1!1-edrosa.; .... ¡No vienes .. . . no, no vienes ... ,. Cierro mi ventana, enciendo la lámpara de luz verdosa y trato de hacer labor ... So"ere la. brillante superficie del raso, por la m&gia. de la aguja ·e nhebrada. d~ fina seda se va. formando una flor. S~ tu hubieses 'venido, si estuvieras con.migo le.vendo versos mientra.s bordo, m1s dedos habrían creado uoa encendida rosa ... Pero en. la. melancolía. d~ mi soledad, la pena que me nubla lps OJOS y hace temblar mis manos, ha trocado la alegr~ rosa. que diría de venturas, en una dohent.e pasionaria ..... . ¡No, no vendrás ...... 1 MARÍA LUISA Ross. Secretos de To@dor 1 \ l CONTRA LAS ARRUGAS DEL CUELLO (Trad. para <Revista de Revistas>). Damos en seguida. una. buena fórmula. de crtima pa.ra el masaje del cuello. Debe usarse en la. mail.ana y en la noch~, después de lavarse el cuel_lo con a.gua tibia: Lanolina., dos y media. onzas; esper- 1 Higiele y lledicila 0..&lm • INFLAMACION DE GARGANTA CU¡apdo por efecto de la inftamació11 exbte dificultad para. deglutir, se eneon• trará gran ali vio haciendo repetidas gá..-. garas con un cocimiento de flor de mal• va ó de raíz de malva.visco, azucara.da con miel rosada. Una compresa de a.gua aplicada aire-. dedor del cuello cura. perfectamente la in· O.amación de la garganta. COQUELUCHE Hágase beber á los enfermitos cada día tres ó cuatro cucharadas de sopa de uncocimiento preparado de la manera siguiente: Se hierve en un litro de agua una dpcena de cabezas de ajo con un ra• mito Qe tomillo. En cuatro días la coqu.e· luche estará curada. Conoámienlos Otiles Para ahuventar los ratones basta en· muchos casOs poner unos trapos etnpa-. pados en trementina cerca delos agujeros lJOt· 1.londe salen los roedores. *. * Las manchas del cab~ado de color se qtdtan frotándolas con patata cruda. ••• l .,; Las manchas de huevo en las cucharasse quitan frotándolas con su.l húmeda.. ·"' J,· • •• ' Las planchas no deben calentarse nun~ ca ha.sta el rojo, porqµe después no consErvan tanto tiempo 01 calor y pierden suavidad. Si la plancha. se agarra á Ja; tela al plaLchar, se e.xtiende un poco de sal molida en una. superficie plana. y se' pasa por ella la plancha. Albu11 femeaiu - -'. • J':· .• ;\i ..<·. •·. '\" :f, " ~'' 'A,,C•,J. u:1:1 trasU.:l:lto de 1a antigua mautllla.-Las curiosas m".ldas de los tiemP"s antlguoa vienen Ifi?strando desde hace poco la tendencia de adoptar el estilo de la Restauración. y algunos de los abtll?OS vespertinos, para verano, recuerdan las graciosas pell zas y sombreros d"I la época de la ernperatrb: Eugenia. E! preclqsa abrigo qu, Ilustramos es de chlffon crema, moreno a festones de rosas de color dorado quemado, anaranjado Y negro. Elegante abdgo ttegro, adorncdo con ca• nutillo de a2;abache.-Chiffon negro es el material que se emplea para la manufactura de este lindo abrigo. El gran cuello se simula con un adorno de canu11lle de azabache que pasa por sobre los hombros. Hacen Juego con el abrigo una sombrilla de seda negra y blanca, y un sombrero negro, adornado con plumas de garza, colocadas en la forma que Ilustra nuestro grabado. ma de ballena, tres cua.r~os de onza; v_aselina blanca., dos y media onzas; aceite de coco dos onzas; &ceite de almendras dulces, 'dos onzas; y tintura. de benjuí, media dracma. Fúndanse los cinco primeros ingredientes y agítense ha.sta formar con ellos una ma.ia concreta., añadiendo el benjuí gota á gota. durante la operaciós. Puede agregij.rsele á esta crema, extracto de violeta ó cualquier otro perfume, al gusto. más jalea, y acábense de llenar los moldes con crema de jitom&tes. Cuando hayan ama.cizado los moldes, vacíense s?bre arroz cocido, adornado con ramitas de perejil y paprike, (pimienta turca.) de- JITOMATES CON ARROZ Cúbranse interiorment,e con una capa <3:e jalea de espliego, unos moldes d~ mariposas, guarneciéndolos con tr~c~~s de aceitunas¡ a.fírmese esta gua.rmcion con BURDACH. ~.¡ El Beso De la cuna. al ataúd el beso ha sido, á su vez: amor en la. juventud,. esperanza en la niñez, en el adulto virtud y recuerdo en la. vejez. En la frente, majestad; en los ojos, ilusión; en la mejilla, bondad, y ent,re los labios, pasión. R. DE C.A.MPOAMOR. Nota liul (<rHE WORLD>). Guisos, Pasteles y Dulces ¿Sabéis por qué las mujeres son tan poco sensibles á la amistad? Porque, después del amor 1 la encuentran sosa. · 1 LA RoCHEFOUCAOr.ú. \. El amor es la conciencia de la h:pper~ fección de ]a individuaUdad y de la nece=- · sidai:i de completarse buscando su con~. traria.; y la doble embriaguez de los sen- · tidos y del alma, producida. por el ver-=" da.de.ro amor, demuestra. que la dicha só• lo se encuentra. en la unidad. corándose todo el platillo con jalea de espliego. Para preparar la. crema. de jitomates, pásense cuatr? jitomates P?r cedazo a.ñadiéndoles el Jugo de un hmón, sal, J)aprika, una taza de jugo de car.ne, media cucharada copeteada de Jelatrna en polvo disuelta. en media taza de caldo, Dos novios regañan en el teatro porque, según ella, él hace señas á una. a.miga. que está. en el palco de enfrente. -¡No me ama~, nomeamas .... l Si me amaras, ¿cómo es posible que hicieras eso? -¡Quien no me amas, eres tú! -¿ Y lo dudas? -Claro. Si me ama.ras, no verías esa ■ cosas, porque el amor es cie¡o, �Domingo 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS Notas de la Semana EL DESCANSO DOMINICAL. - Mucho, empleados de casa, comercia.les de e1ta, capital están tratando de que se implante el descanso dominical y de que 10 cierren los establecimiento~ á las siete de la no-che. LA CRUZ BLANCA.-En el Ca.sino de Es• tudiantes se verificó una importante asamblea de esta institución, durante la cual el licencia.do Luis Cabrera. 1 en representa.ción de la. setlora Elena Arizmendi, pidió que se concretaran los ca.rgos que se hacen á dicha dama. Se acordó enviar una lista de esos cargos para que sean contesta.dos. Renunció la. antigua Mesa Directiva, y por aclamación se nombró otra. Por Jeaúa VUlalpa.ndo. EL CENTENARIO DEL PADRE HIDALGO.EL MICROBIO DE LA SENSACIÓN .-LA CONFEDERACIÓN HELVÉ.TIOA.LAS VIZCAINAS.-UN JARDIN MATA UNA VERBENA. BROCHE DE AZAHAR 1 1 Un reporter, al hablar de la.ceremonia en que se conmemoró el dominj?'O 30 tle julio el fusilamiento del Padre Hidalgo, dice: e . ... . faltó público de todas las clases socia.les¡ y e:;pecialmente faltó el elemento popu ar. Tal pareció que aquella ausencia se debió al estado tle depresión reinante en la. metrópoli desde hace pocos meses. Déba.see1 hecho á lo quesP deba. 1 el caso es que la gran fecha no fué conmemora.da como todos lo presumía- CARRERAS EN SAN ANGEL.-La. comisión de las fiestas de San Angel organizó unaR carreras de caballos frente á San Angel Inn 1 que resultaron muy brillantes. H0ElOA DE FERROCARRILEROS.-Amena.za paralizarse el tráfico d@l Ferrocarril Mexicano, pues c&bi todos los empleados han decidido secunda.r el movimiento huelguista que iniciaron ali'unos ferrocarrileros en Apizaco. CARGOS O0NTESTAOOS ,-A \Jn& interpelación que se hizo á «El Diario Ofl.cia.b, este colega contestó que no es cierto que el sef'lor Madero perciba 11ueldo ·\lguno, v que á. Gariba.ldi no se le entregó un solo peso por los servicios que pre11u\. ESQUELAS-GRANJAS.- El exminiatro de Gobernación tenía el proyecto del establecimiento de escuelas-granjas en toda la República., con objeto de formar agricultores prácticos. LAS OBRAS DE IRRIGACIÓN.-El seftor Presidente de Ja República acordó que los asuntos relativos iniciados por la secretaría. de Gobernación, pasen á la de Fomento. RETmo.-El general Francisco Ramirez, que pormuche tlempom&ndó las fuer• zas rurales, solicitó su reti,.o por tener más de treinta. y cinco años de aervicloa. mos>. ' 1 1¡ l'1 1 1 1 Esta nota es la más desconsoladora de 1~ ttema.na y qui,,ás del ailo; a.bonda.odo en t:>lla., parece encontrarse desde lueg-o la. huelld. de 1& ingratitud: rnás adentro, 11, inconstancia y, en el fondo. sedim~ntoso elita. llaga, la Política, que todo lo ahoga, que todo lo absorbe, que todo lo está. matando. Hace ocho meses que el ambiente está impreg-nado del bol1ín de la. política., de los m1a.sma.s del comenta.rio1. del microbio d~ la. sensación. Llega la. noche, y el espíritu se tiende á descansar envuelto en un manto de zozobra¡ llega. la mañana., y la imaginación se echa. á la ca.lle como una loca en pos del ama.do escánda.lo, y en el día. no quiere mé.s amigos que los ecos de la tragedia, ui busca más sombras de-descanso que lu. larg-a. sombra. que proyectan sobre el suelo las aves enormes de las catástrofes c,¡_ue cru?.an gritando el grito ronco del pavor por los aires. Y& el verbo de la. a.renga patriótica no arroja. en la tribuna. cívica. las cláu .. ulas Jaudatol'ias á los verdaderos Padti'S de Ja Pitotria. 1 ni rellel'e i:l cu.pítulo ~aluda!Jle de la. historia. pusa<la, ni canta los hechos del héroe, ni vemos por un momento ai(itarse en su!.11 .,iedestales á las c.livin&s estatuas, conmovidas por la fuerza, imperiosa. <le las evocacione~¡ la, vérieLr& de la. oratoria está hecha. con sust.&ncia de revolución; la. celebración de las ¡randes fechas y de los enormes héroes 10nsólo un pretexto para propagar la onda. amarga. <le lo'i sucesos recientes entre el coro de los jacobinismos, de las dema¡oci&s y de las epilepsias políticas ... Poreso-¡ohgranPadre Hidalgo, blanco Padre nuestro que estás en los cielos, cada vez más blanco y más grande á me <lid& que aumenta. el espacio e.te la historia! hemos visto con a.marga tristeza. en este ano de dolor de 191l;celebra.rse-¡ay!-con fri&ld1'd, el pl'iwet· cenwnario de tu Cl'uen11a.criticio en el ara de Chihuahua .... ¡Perdona á este pueblo, loco de ¡,ulítiea, de angustia y de duda! ¡Cuántos ilustres muertos, ya menos que polvo, no envidiarán e!-lte sttgi-ado derecho y esta fortuna del tiempo, tle ir en la fecl>.a del Ci'ntena.rio de la. sangre de l:lidalio, á reverenciar las ama.<las ceni1.as1 <le vivir ese día, único t:n la hhtoria tan breve de los siglos ...... ! Más que en los días <le l>onanza y felicidad, y preciaamt!nte por e:se cer,tado de <lepre:sióa reinant.e>, el pueblo debió congrel(a.rse en torno de los monumentos <le los héroes para aplacar el teruor y forl&lecer el esp{rh,u vacilante. En otros países ..... . '° ••• 1 11 ¡Oh 1 pero si hasta las conmemoracione• de otros pueblos en estos días de Mé:x ico no alcanzan la gran majesta<l fas1.uosa que en otru..s época.si h.J ambiente parece unH. espooj& que seca. todo entusia11mo. Compárense las fiestas de las colonias trances& y &mei-ica.na. con la.s de otros años y la más 1·eciente-, el ani ver8ario de la. Confederación Helvética, y en verdad qm11 se nota menos vibrli.nt.& a.} aire de la celebración. En cuanto á esta. última., la prensa a.penas reseñó, con rasgo, de gacetilla., el festival de t.:hapultepec, en doode la. civilizada. colonia. suiza. honró le. fecha-honra. de la humanidad -reuniendo á los suyos en cenáculo fraternal, lejos de los ruidos perturba.dores de la mett-ópoli. • •• En cambio, la.s educandas del colegio de La Paz (las Vizca.ínas], á. pes.ar de la lluvia, á pesar de todo, ellas, aJena.s al Las madrin:.s, reó1.ctores Y empleadcs de "Revista <ie Revistas'' el día de la tnauguradón Ce las dos nuev;s prensas quci se emplearán en la lmpre1!6n de este per\6dico contagio de la tristeza. ambiente, celebraron con sana a1e~ría la tiesta de su pat~ono San Ignacio. Un soplo del entusiasmo vasco llot6 en los corredores del colonial edificio durante el día. 31. Por la. mailana., la virgPn de Aranzazu recibió el homenaje de aquellas almas encantadoras. Perla. tarde, esas manos de hada de las colegia.les 1 que, en la paciencia. del ano, bordan como sobre una. tela. de ensueilo maravillosas tapicerías que pregonan y perpetúan las tradiciones artísticas del colegio, hicieron sonar la ca.stañuela. y el pandero, arrojaron a.1 aire la frívola locura del confetti y anima.ron en los puestos el alegre esparcimiento de la kermesse. Siempre ha sido la fiesta de las Vizcaínas tra.diciona.l en sus originalidades y en su sana alegría.. • •• No puedo decirse otro tanto de aquella famosa ver~na. d~ los Angeles, que en este affo ca.si perdió su tradicionalidad. De ella apenas si quedan un ingenuo perfume de leyeada. 1 como escondido en el antiguo templo del barrio tras de la port_ada. de ricas flores xo~himilquei'Jas que la piedad de los inditos lleva desde hace siglos, ailo por &?lo; unas cua.n1as barracas con ~enenos alcohólicos y comestibles, media docena de fritangas y fuentes de frutas Y algunas docenas de vecinos que se visten de limpio y salen á escuchar el trQhido de las bombas y cohetes. ¿Sabéis quién ha matado esta verbena? Pues un jardín, un verde y perfumado jardín que, en la extensa plazuela donde antaño se destripa.han los epa ... seantes>, hoy se y~rgue todo primavera.11 como el más aristocrático vecino de la. ba t'riada. Cierro esta crónica. con un broche de azahar: el recuerdo del aristocrático matrimonio de la ~ella. y distinguid& (en esta vez que. sí, J~ve!le.s cronistas nupciales) seílorita. Virg101a Iturbide con don José Ignacio Lima.ntour. La. ceremonia. nupcial má.s rumbosa de la. semana.· la nota. social más exquisita del a.no. ' lnformaáón General MINIS1.'ERIAL.-Por convenir á la \'ºlítica c..lel país, el sefior Presidente de a República. exigió que renunciara la cartera de Gobernación al sefior licenciado don Emilio Vásquez Gómez. siendo substituido por el señor ingPniero don Ricardo García Granados, que desempe• na.ha el puesto de Gobernador d~l Difitrito. Dejó el yuesto de subsecretario de ese ramo el icenciado don Ma.tía.s Chávez, entrando en &u lugar el licenciado Federico González Garza. Subsecreta.rio de Justicia, cuya vacant.é cubrirá el licencia.do Jesús Flores Magón. Algunos jefes maderistas protesta.ron contra. la renuncia. del señor Vásquez Gómez. EL CONTROL DE LOS FERROCARRILES, -Como en telegramas procedentes de E-itados Unidos se dijo que el Gobierno mexicano había perdido el contl'Ol de las Líneas Nacionales, el señor Tesorero general de la Federación declaró que el Gobierno sigue teniendo dicho control· pues no se han vendido, ni pueden ven~ derse ningunas de las acciones. HUEWA DE ESTUDIANTES.-Como 300 alumnos de la Escuela de Bellas Artes se declara.ro.o en huelga por disgustos habidos con el Director del plantel seilor arquitecto !:Uvas Merca.do. ' AMONESTACIÓN DIPLOMÁTICA.-Por haber_ hecho ?l diplomático don Domingo NáJe1•a y Pmdter, algunas declaraciones politicas á su llegada á Nueva. Orlea.ns la secretaria. de Relaciones a.cordó hacerl~ una severa. amonestación. CAMBIO COMISIÓN DE YAQUIS. -Una. comisión de la tri~u sonorense de los yaquis llegó á la capital para. pedir a.l Gobierno que s~ les devuelvan sus tierras y que se restituya, á Sonora á los ya.<.:¡uis que fueron deportados á. Yuca.tán. El Presidente señor de_ la. Barra, les prometió hacer U>do lo poslble para remediar su situación. ANO ESCOLAR.-El ministerio de Instrucción Pública. trata de que el ai'io escolar empiece el lQ de enero como se hacía. a.nti¡ua.mente. ' EL ATAQUES PERSONALES AL PnOCURA· OOR GENERAL DE LA REPÚBLICA Y AL PROCURADOR DE JUSTICIA.-En el óltimo número de «La Justicia>, órgano del «Partido Critico Social>, que se ha arrogado el deber de censur&r á. todo el mundo, se hacen violentos a.taques persona• les contra los señores Lics. Manuel Ca1• telazo Fuentes y Carlos Trajo y Lerdo de Tejada., Procurador Genera.! de la República. el primero, y Procurador du Juaiticia el segundo. En liodo caso, está bien que el cuerpo de redacción de dicho 1emana.r10 discuta. los actos públicos de loa funcionarios; pero no debe tocar á la ■ personas 1 porque, de lo contrario, hab"'de juzgarse que el móvil que lo inspira no es otró que la. pasión de personas que tienen la crític& por sistema. ó la envidia por excelencia. Calendario AGOSTO TIENE 31 DÍAS D. l. M. M. J. V. S. 2 3 9 10 11 12 ló 16 11 18 19 22 23 24 2ó 26 1 6 1 13 14 20 21 27 28 6 4 - ·29 30 31 SANTORAL de mes. 9~ D. P. y !~ de Arostol. La transflgur~clón del Seiior. Santos SU:tó JI, papa; FeUcMmo. Araplto, dlioono, mártires, y HormiSdas, papa confesor. LUl'IE 7.-San Cayetano, confesor y fundador de los olérhros rea-ulares llamados Teatlno& San• tos nonato. obisPO mártir, y Alberto, confesor. d lIART&::s 8.-Santos Clrlaco, Larro, Esmara&' o, Leonldes, mártires, y Emlliano, obispe confesor. Conjunción de la Luna y Urano, á. las 4 boraa JI) minutos de la mañana. Mú:RCOL&S 9.-t Villilia de San Lorenzo). Sant.ol Justo y Pastor. hermanos. y Romin. mártires, Llena en Cai:,rloornlo. i las 8 horas. 18 minutol 13 se¡undos de la nocbe. Lluvioso. JUBVZS 10.-(~. S.) San Lore-ozo. diácono mArVenus en su mayor brillo, á las 6 horas de la m~ 6 ªJiiuun:s 11.-El beato Juan Bautista Vianner, confesor. Santos Tiburelo y Susona, mArttres, 1 Tii~~~:~!~~ra de As1s. vlníen. YSan Fortltlo, mártir. Merourto en el Atello, á, la¡ 5 horas 32 D\IQutqil d1 la urde. Do)a.NGO 6.-[1 ~ "'· Domingo 6 de ~irosto de 1911 REVISTA DE'.REVISTAS 13 BAJA CALIFORNIA 1 YUCATAN Los fllibu?teros ha;n vuelto á. reorgani• zarse. Va.ria.a partidas han aparecido p~r el Norte de la península.. 170 magomsta.s marchan hacia el Sur. Pino Suá.rez ha. declara.do que nó a.cap• ta.rá su candidatura á. la Vicepresidencia. -S0n falsos los rumores de que se hayan dado ca.sos de cólera. -La Confedera.oión del Trabajo de Pro-greso trata de impedir la inmigración de 3,000 chinos, que pretende traer la Cima. re. Agr(cola. -En la. Alameda. de Mérida se registró un encuentro entre pinistas y morenlsta1. CAMPECHE _100 maderistas se encuentran en la ea- p1ta:l ?el Estado en pie de guel"r&, á dispos1c1ón de la. secretaria. de Gobernación. .-Se ha formado un sindica.to con capital de 8300,000 para explotar los depós~tos de guano .que se encuentran en varios bancos de las costas. 1 1 2;:A.CATECAS Se cometió un atenta.do dinamitero en el pueblo de Morelos. -Los empleados de tranvías de la capital de~ ~s~ado se declararon en huel¡a. -Se 1n1cuLron los trabajos para la construcción de una escuela de AKricultura ec Guadalupe. COAHUILA La candidatura. de don Venustiano Carranza. para Gobernador, que fué lan?.a~ da en una asamblea de Torreón fué recibida muy mal y con protestas. ' -En Torreón se celebró una ma.nifesta• ción popular de confianza. en honor dti los residentes e.'(ttanjeros. COLIMA Por pa'rcialidad del Gobierno en favor de Ala.millo, los cquinteristas> de todo ~1 Estado se retira.ron d" la lucha electoral. -Triunfó el señor J. Trinidad Ala.millo en las elecciones. CHIHUAHUA El Gobernador ha pedido á la Legisla.tura, que amplíe el plazo para. eleccioneJ, en vista. de que no fué suficiente para. poner en práctica el voto. -El juez Doza.l, que conoce del escanda.loso asunto del robo al Banco Minero, pidió al CongresodelEstadoel desafuero del Gobernador Enrique C. Cree! y delos diputados Juan A. Creel y Joaquín Cortaza.r. -El Congreso a.probó el presupuesto de egresos que fué presentado por el señor Ahu~a.da. -Salió una fuerza exrevoluciona.ria al mando del jefe Rojas para batir á los magonistas que merodean por Ciudad Juárez. -El a.yunta.miento de Chihuahua renunció. ~l Congreso nombró nuevos ediles, y a.hora resulta. que no son del a.grado del Gobernador. - Tomaron posesión de la. adua.na de Ciudad Juárez las tropas insurgentes, ordenando á los antiguos emplea.dos que salieran. -Se registró un encuentro en El Carrizo, que duró dos horas, entre rurales y liberales. DURANGO Los peones de la. hacienda, c:El Pa.rián> se declararon en huelga. GUANAJUATO La lucha. por el Gobierno del Estado será reí'iida entre los candida.tos licenciados Julio García y Víctor J. Lizardi. El primero cuenta con gran número de partidarios. -El gobernador interino Castelazo ha declarado que no acepta ni aceptará ninguna postulación para. gobernador del Esta.do. -Los opera.rios de la. fábrica «La Reforma>, de Salvatierra., se declararon en huelga.. -El seffor Vértiz, inspector de las fuer~ zas libertadoras, ha. estado pacificando las poblaciones de San Felipe, Oca.mpo, 1 Iba.rra y Santa Bárbara. -La Legislatura ha convocado á elecciones de gobernador propietario. OUERRERO La situación en Guerrero contrasta. notablemente con la de Morelos. Todos los ramos de la Administración se hallan organizados. HIDALGO Una. fortísima. tromba se desa.t6 sobre los montes cerea.nos á !'&ehuca, inundando parte de la. ciudad. El río que corre por la arteria más importa.ate de la población se desbordó, destruyendo el mercado. JALISCO Gutiérrez Allende prohibió que en las oficinas públi_eas se pongan retratos de personahda.des vi vientes de esta ó de la. pasada Administración, pues dice que sólo los muertos merecen que se les rinda culto. -Secundando el leva.ntamiento del cabecilla. Cleofa.s Mota, acaban de pronunciarseen Za potlá.n, Jesús Martínez y otros jefes maderistas. Salieron tropas para ponerlos en cintura. Tenían en proyecto capturar las poblaciones del Sur del Est&do. Un :.specto dcil desfile en honor de Hidal¡::o, á su paso -por el p:.seo de la Reforma -El cabecilla Mota fué derrotado y he• rido en Ajijic; pero desapareció misteriosamente. -El ingeniero Alberto Robles Gil t-0mó posesión del Gobierno. MEXICO Un pelotón de solda.dos 1 que perseguían en Sultepec al ma.tador del policía. Poncia.no Aguilar, !ué atacado á tiros en una emboscada. -En el mineral de El Oro se registra• ron gravísimos desórdenes por haberse declarado en huelga los mineros de c:La. Esperanza,>. Hubo muertos y heridos, incendio del archivo del Ayuntamiento, libertad de pregos 1 etc. MICHOACAN El traba.jo abunda. en Mara.vatio; pero faltan braceros. -Las fuerzas maderistas de Uruapao pidieron al Gobierno quinientos rifles pa• ra combatirá los revoltosos de «El Carrizal>. campos agrícolas de Texas, para averigua.1· si son contrarrevolucionarios. -El general Sánchez Rivera decidió sm,pender su jira por el Estado. -Federa.les y maderistas se han fusionado para lograr la pacificación del EstadCl. -En Ciudad del .Maíz se fundó una asociación con fines socialistas. -Estalló un movimiento armado en la. Huasteca Potosina. -El tesoro público está en bancarrota.. Fué necesario pedir presta.do al Gobierno federal para pagar los sueldos de los empleados este roes. SONORA El general Vela.seo fué nombra.do por el Gobierno para que visite la región del ya.qui con objeto de conocer la verdadera. condición que guardan los indios. -En las elecciones para gobern&dor y vicego~rna.dor el triunfo fué para Maytorena y Gayou. MORELOS TABASOO Varios individuos arma.dos ataca.ron la casa del señor José Osorio en Huitzilac y cometieron punibles desmanes. -Desde que fué tomada la. plaza. de Ya.utepec por los maderistas, han comenzado á darse ca.sos de infracción á. las leyes de Reforma.. Con motivo de las últimas avenidas de los ríos Grijalva y Usumacinta, la Barra «e Frontera se ha. aca.bado de azolvar, causando esto gran alarma por la. pa.rallza.ción del tráfico. -El licenciado Casa.nova, candidato a.1 Gobierno del Estado, perdió inesperadamente la razón, arrojándose de cabeza a.l río Grija.lva.. -Juan Sá.nchez Azcona se negó 9. aceptar su candi da.tura. para gobernador, porque no es c:ciudada.no del Esta.do>. OAXACA, Los diputados se han esta.do reuniendo en la casa. del licenciado Para.da para dar una solución al asunto de gobernador del ..l:!.sta.do, en ca.so de que se declaren nulas las elecciones del señor Juárez Maza por falta.rle el requisito de vecindad. -Don Benito Juá.rez Ma.za triunfó en las elecciones por 3,000 votos contra. 750 del brigadier Fálix Díaz. -En Salina Cruz la. situación es desespera.da por los desórdenes que se cometen á diario. QUERETARO Las elecciones primarias estuvieron reñidísima.s en todo el Estado, habiendo obtenido gran número de votos los partidarios de Loyolaen el centro y en otros distritos don Alfonso Vera.za. y don Juan N. Frías. -Rumoréase que vendrá. como jefe de las armas el general Josá M. Mier. QUINTANA ROO Circulan insistentes rumores de que en el Territorio se establecerá. un Gobierno civil, y que dentro de breve.tiempo llegará una. comisión para pacificar á los mayas restituyándoles sus terrenos. -La inspección de faros ha sido traslada.da de la isla. de Mujeres á Cozumel. SAN LUIS POTOSI El jefe maderista. Santos recunció el puesto de secretario del Gobierno. -Siguen siendo detenidos algunos individuos que pasan por la capital del Estado contratados para traba.ja.r en los Duran más que los de cualquiera otra marca. Están fabricados exclusivamente para nosotros, con el mejor hilo, y su clase es comparable ventajosamente con las más caras. Podemos decir que; Cuestan Menos V Resisten Más Vendemos cajas con media docena, colores surtidos, café claro, café obscuro, tabaco lila, verde y negro 1 ÚCNI ,1 Cll- ClllalS $3.25 lma$8.00 ½ ÑCIII ,1 ■ 1· •in. 11111s , cal6, SIIHIHh $4.00 TAMAULIPAS Terminó la huelga de estiva.dores y de empleados de los muelles de Ta.mplco. -Ha.y más de doce candidatos al <.,obierno del EStado. -Se desplomó el puente del río de San Marcos. TEPIC En el ra.ncho de «La. Presa>, del Partido de Acaponeta, varios bandoleros a.saltaron al señor Florentino Rosa.les y á. su esposa, matando eruelrnente á. aquél á hiriendo á ésta.. TL"-XCA.LA Se declara.ron en huelga 1011 maquinistas y artesa.nos del Ferroca.rrll Mexicano en Apizaco. VERACRUZ Los ~ presos de la cárcel preparaba.o una evasión. -El cabo de rurales, Rosete, batió cerca. de Tla.pacoyan á. una. cuadrilJa de bandidos manda.da por el «Capitán Canana.>. -Se temen desórdenes en Misa.ntla. porque se.impuso en esta. localidad, contra la. voluntad del pueblo, al¡'efe político licenciado José Antonio de a Pefia.. -Los vecinos de Paso del Macho piden garantías, en los próximos comicios al Gobernador. -Ha. habido un descenso considerable en los ingresos de la. Aduana. SUBSCRIBASE A "Revista de Revistas" lilver de citar RfVlSTA D( RtVISTM sieapre q1e aprovedle SIS IDIIÓIS. �La Universidad de Tokio cillo. Sujéta.se al extremo de un hilo una piedra ú otro objeto pesa.do cualquiera y átese el otro extremo ll un palo cilíndri. co, colocado horizontalmente. Dése un impulso á la P.iedra para. que gire de manera que el hilo va.ya arrollándose al pa. lo, y se verá que el hilo se va acortando el movimiento de rota.ción de la piedra ~ va, acelerando, basta hacerse rapidísimo poco antes de estar el hilo completa.meo. te arrolla.do. La ley que se hace sensible por ese experimento, y que es la. que figura en la teoría de La place, es la. cley de las área.a> ó seg-unda. ley de K~pler, según la cual el_ radio sectQr ó recta que une el punto fiJo a.l cuerpo, describe áreas iguales en tiempos iguales. De esta ley se deduce que si el radio se acorta, el arco descrito por el cuerpo del:)erá. ser mayor, á fin de que el área del sector no se alt€re. (Trad. para "Re,-bta de Rniatas."] 1 1 • '1 1 11 . 1 1 L& Universida.d de Tokio quedó perfectamente constit.uide. en 1886, desde cuya. fecha imparte le. enseii&nze. tlel Derecho, la. Medicina, las Ciencias y las Letras. Ue entonces acá se ha. desarrollado y petfeceionadQ considerablemente, habiendo instalado ha.ce poco un observa.torio, astronómico, un labora.torto de oceano grafía., jardín botánico, sismógrafos, ttc. g1 mí mero de los profeso1•1. s y de los es1,udi&ntes ha venido aumentando sin cesar, hasta. el grado de oue hoy puede con· sidera.rse la Universidad como una de las más importantes tlel mundo. Su pre:,U• puesto es equivalente al de la más rica<le las Universidades americanas, conta.ndt>, además, ·con cerca de cinc~enta edi ficios propios. Para su fundación se Lo.1ua.ron _como moQelos las Universidades al4QJµU>a.S y americanas; pero 1~ infll.1en· ci& germánica es _la. que pred<;>mtna. . El latín y el griego son cai:;1 desconocidos en aquel plantel, estudiándose en su lugar los clásicos chi1;1os. Ahoi·u. falta su.• bt:r si hay eq ui vale':1cia~ . ¿E{¡ t&n útil estud1a.i· a Confuc10 cowo á. Platón? La tesis puede sostene1·se _\ también discutirse. La enselianza. de una religión, cualquie r& que sea, está prohibida. La siLuaciún ch,. Jos profesores no es muy buena que <ligamos. Están muy. mal pága.dos,- Los estudiantes son tra.Ua3u.dores entusiastas é inteligentes; pero, con todo, se les obliga más bien á aprender _que á pensar, pues la iniciativa no esta muy desanoll&da. La Universidad de Tokio presta grand-es servicios á la nación entera., Jormando en su seno hombres instruidos. , Hay, sin embarg?, que llenar una laguna: la falta de d1fus1ón de las t€orías y de los descubrimientos de los. profesores. Cuando uno de éstos pubhca. el re&Últado de sus arduos trJl,ba.jos 6 largos egtudios, pocos japoneses habrá que los conozcan, y no por cu] pa de la prensa, que de muy buena. voluntad µresrn. Ja-::, columnas <le sus periódicos, sino por Ja. indiferencia. de los lectores. La. fuerza. que anima. á los estableCimientos ja¡>oneses de enseilanza, 1·e:.1t.l.e en la lealtad de los súbditos hacia. su tu1pera.dor. Ca.da uno de ellos quier~ o!Jedocerlo. Cuando el emperador desea.la.guerra, el pueblo entero se transforma en ejéJ-cito; cuando desea que el Japón :-e tingra.ndezca. por medio de la educación, lut. i,;Úbditos realizan los deseos.~Ch. 'l'HWING. (cJNDEPENDENT>). ---♦-•..---- los tstudiantes Ingleses r 1 En todos Jos países son gente ale~re los jóvenes estudiantes, si bien, según laa diferentes razas, esa. alegría. se manifiesta en una forma más ó menos original. Ba.JO el ext.erior frío que tiene el inglé&, y que Alfonso Karr a.tribuía al vien• to del Este, siempre on él se descubre al niño. Solament.e que se divierte á su hora, lo mismo que á su hora duerme, come y trabaja. Desde I& adolescencia el cboy> es ret;pei-ado de sus maestros y de las tradiciones. Ej muy raro vel' á un escolar ..:libu,Jando la cabeza de su profesor mientras Jura la clase; pero, en cambio, en f'l <l(raund> el profesor es un compaílel'O t!P juego . . Cuando ba. obtenidc. su chigher certiti cate> y entra en la. universidad, el esi diante conserva. toda.vía ese espíritu u~ método que posee i~or atavismo. Aunque no hay nada de barrio Jati " en Lomlres, a.l menos los estudiantes b · -tán agrupados en Jo que se llama el Lu rrio de la universidad, alrededor d,·1 British;Muséum. En las universidades tl, l l{eino Unido abunda.o los chinos y los japoneses. El estudiante inglés es, a.nt-es que ndda. sportivo. No hace vida de cbrasserie>. sino da.ccommon> 1 para allí discutir, lo!miércoles, los ma.tches <le foot baJl ó <le criket. Es un buen muchacho que no deja de tomar sus dos baHos por llía., gran fumador de pipa y que se pasa. la mitad del dia vestido de lana Y con las pant.orrillu.s al aire. En el espacio de dos horas le veréis entrar en su casa, sudoroso, hecho una. verda.dera lástima y al volverá salir vestido de smoking, rozagante y hecho uo irreprochable gentleman. Por regla general, los estudiantes ing-leses toman pensión de una cfamily house>, no pierden ningún curso, y tr&• Domingo 6 de agosto de 1911 Dotnln¡ro 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS 20 • Soluciones SffOON Df AJfDRU Problema núm. 469.-El convento de monja.s.-Solución: La solución de este problema., figurada con monedas ó nú'D.eros sobre el papel (! cartulina, se comprend11"rá. fácilmente por la simple inspección de la& cuatro ta.bias siguientes: PROBLEMA NÚMERO 56 POR SAMUEL l.oYD 1■. 3 3 3 3 3 3 4 3 1 3 • 3a. 1 • -------- La fiesta de San Ignacio ea ti Ctlegie dt las V-Uu1ín1S 5 4 ' 4a. ' ' 5 5 5 7 ' 7 7 TODO EL D1A ATRONÓ EL ARCAICO PLAN• TEL, EL JÚBILO DE LAS BELLAS EDUCANOAS La nieta ·e Hldalro rres!dte r,clo ·a ceremonia dicial en hrnor del Padre de la Patria Las niñas de lu e~cuelas llevaron su drenda floral bajan en compa.ñía. de uno de sus camara- que forma. los astros de nuestro shitem& das. El ca.fé no existe, y por la noche su se hallaba, en su origen, en estado gast:o· punto de reunión es la. casa. de algún ami- so y á una tempera.Lul'a. elevadísima, consgo. donde se hace música, pía.no ó banjo. ti Luye una inmensa e::.fera animada de un Pero el estudiante que, sobre todas las ~ovi_mie~to de rotación muy lento. La. co;;us, consagra sus ratr-s de ocio á los d1sm10uc1ón de la temperatura determinó ejercicios deportivos, en ellos es donde la const1·ucción de la mateda y, por lo debe vérsele volc;.ando toda 1a plenitud mismo, se: acortó el radio de la. esfera, de de sus enei-gías e1:uberant€s. Pertenece al lo que resultó la. aceleración del movigrupo de su escuela, divi<lida ella misma . wit,nto de t·oLación, ó v~locida<l angular, en varios equipos de juego. Y las rivali- es decir, que la esfera. empleó cada vez dades son terribles . Ha.y que ir a1lá en menos tiempo en dar una. vuelta sobre sí los momentos del gran match Oxford- misma, basta llega!' un momento en que Cambridge .... la velocidad fué tu.ngrande, que la íuerza. Quince días antes se pone cada alumno centrifuga. desarrollada equihbró la fueruna roseta en el ojal, de color claro ú za de a.tracción, lo cual dió por resultado obscuro, según las probabilidades con la. formación de anillos que rodearon la que cuenta. una. ú otra universidad. :h:n masa. central, que siguió contrayéndose tollos los colegios, los partidarios de los hasta formar el Sol, mientr11s los anillos, <los equipos se d(viden en dosg-rupospa- fraccionándose, dieron origen á los plara tirar de los extremos <le una cuerda. y netas. tratar de arrastrarse recíproca.mente. Para comprender bien esa t€oría ei me• Se~ún que uno ú otro grupo obtiene esa. victoria, Oxford 6 Cambridge saldrá nester ver con toda. claridad de qué modo se acelera. el movitniento de rotación de vencedor en el mat.ch. una esfera al paso que su rayo disminuye. En los libros antes dicho no se da en general, explicación alguna, como si La Teoría de Laplace y el úperimento se tratase de una cosa. evidente lo cual está muy lejos de ser, pues ten'iendo todel Palo y la Piedra dos los puntos de la esfera igual velocidad angular, ó lo que es Jo mismo tarEn los tratados de Geografía y de Cos- dando todos igu.al tiempo en da; una mografía, al tratar de la formación de vuelta, no es tan f!\cil ver que ese tiempo nuestro sistema planetario 1 se expone tenga.que ser menor si la esfera se achica. sucintamente la teoría cosmogónica de Para. convencerse de que realmente es La.place, según la cual toda la materia. a.sí, hay un experimento sumamente sen- der al lector la posibilidad: 5a. o o Organizaáón de los Laboratorios en las tscuelas En Jas columnas de este periódico informamos ha tiempo, que el seilor profesor y doctor don Leopoltlo Alvela.is es• tableció en la Avenida. de los Hombres II ustres un laboratorio de física y química. experimenta.les, con el fin único de proporcionar á los maestros la. oportunidad de aprender el manejo de algunos aparatos y el empleo de las substancias; pero no en la. forma acostumbrada, sino valiéndose de útiles al alcance de todas las fortunas. Ahora bien, el seilor Rodríquez y Cos, director general de. nstrucción Prima.ria., que pretende aprovechar todos los elementos tl.tiles del cuerpo docente, comisionó en días pasados a.l selior Al vela.is para qui;, en todas las escuelas element&· les y superiores de la. capital organice debidamente )os la.bora.tor1os de física. y química. Debemos hacer constar, en su honor, que no percibirá sueldo alguno a.l desempefiar este traba.jo. POR $12.23 Remitimos muestrario certificado de 240 poatal•• on 24 clases ( 1O cada uno). Por la mitad IUI muoatrarlo de 120 p0a1ales. S■ ALllA V rcRNANDU li111 261. 1-Jm. Jal., IIL Re gamos á usted que haga menáón de "Revista de Revistas" cuando se aproveche de sus anuncios. • • ----+• ♦ •+---- r Grup0 de niñas en traje do fantasla. on la fiesta de las Vlzcalnas •I día de San Ignacio El primer cuadro representa la primitiva disposición de )as monjas. F.I segundo, el de las mismas después de la eva.~ión de las eurtro. El tercero, la. de la. vuelta de las fugith·as acompaüada.s de los geníza.ros; y el cuarto, la. de la entra• da en el convento de otros cuatro genízaros más. Está probado que ha.y siem• pre nueve personas en cada. fila ext€rior, y 1.in embargo, en el primer caso, el número absoluto será 24- 1 en el segundo 20, en el tercero 28 y en el cuarto 3t. Aún puede amplia.ese es\€ juego, haciendo entrar en el convento otros cuatro hombres más sin que lo note la. abadesa, y haciendo en seguida. salir todos los hombres juntamente con seis monjas, de modo que no queden de éstas sino 18 en vez de 24 que era.nen un principio. Los dos cuadros siguientes harán compren- Como todos los alios, las alumnas del Colegio de la Paz estuvieron de fiesta. el domingo pasado, día de San Ignacio. Por la. maña.na hubo una. gran función religiosa, á la. que concurrieron las colegialas de allí, algunos de los señores de ra Mesa Directiva y varías familias dis• tinguidas que fueron invitadas. Porla tarde, y no obstante la. lluvia, la. remería est.u vo muy animada. Las nifl.as internas del Colegio pusieron vistosos puestos en los cenedores baios del vetusto edificio, di!.tinguiéndose el de buñuelos, de la. seílorita María Luisa Ochoa. y Ortuilo; el de cerveza., de la senorita. Guadal u pe Necochea, y los de ta.m&les, de eochilada.s, de confetti y otro muchos. Durante la. kermesse, estuvieron tocando una. orquesta. y la Bandu. de Policí&, que fué muy aplaudida. Desde la.• tarde hasta las ocho de la noche. reinó la ma~·or alegría. A esta hora se quemaron vu;tosos fuegos de artili clo que fueron el broche de oro de la Jegendaria tiesta. Agregaremos que señoritas y niñas de COl'ta edn.d anduvieron de ,.·eodedora.s ambulantes, luciendo trajes de fantasía graciosos y elegantes. • • 6a. o 5 9 o o o o NEGRAS ¿Cómo podrían ir los habitantes de ca.<la:'nido desde su hormiguero á su ca.mino de salida sin tropezar nunca. con otra. colonia? -------- PROBLEMA NUMERO 5&7 1 1 Y sobre Ja. losa. fría, Al fúnebre resplandor, Un ángel: la Poesía, gimiendo por el cantor. ADALBERTO J!:STEV A. 2a. M. V ALL 8ABAT.ES . ----+ - 21 REVISTA DE REVISTAS ' l\la.nucl Hurtado, San lgnacio Navojoa. Suu.; R. Arias, Gua.dala.jara., Jal.; Ramón Hernández, t;'ruapan, Mich.; Héctor Rochfo, calle Porfirio Dfo.z, Hermo~ sillo, Son.; sefiorita Julieta Navarro Colonia Dal.e, Chihuahua, Uhib.; Alfons~ Monteverde, 19-! 7 Estrella, A ve., Los An· geles, Ca.l 1 U. S. A.; Juan Angel Medina, Ave. San Francisco 42, Ciudad; ]\ R. Lozano, sin dirección; seilora. Soledad R. de Cáceres, Halachó, Yuc.; Rafael Loza.no, calzada de La. Piedad 88, Ciudad¡ seilorita Guadalupe Leal, Lampa.tos, N. L .. ¡ Apolonio E. Domínguez, Rockdale, B1g Lump, Jex., U. S. A.¡ nifia. Guadalupe Mont€s, Juárez 74-, Tepic, Tep. ¡ nií\a María Inés Villasana., hacienda. de Cedros, MazapiJ, Za.e.; señorita. Anastasia Salga.do, La. Magdalena, Guana.juato, Gto.; sei".iorita H. G. Ca~tro, El Paso, 'l'ex., U. S . A.; seílorita Magdalena AlCOiJel', Pátzcuat•o, Mich. 1 Valente l. Salg'.do, Gua.najuato, Gto.; Joel Ocampo, lrapuato, lito.; Fededco Hernández :l., Tapachula., C..:his. ; Seba.st.i:in Montelougo, Jaumave, Tato.; señorita Irene T. Gómez, U. Mier, '!'a.m.; Gumesindo Domíng..tez M., Campeche, Cam.¡ Alfonso G.alindo, apartado 237: Ubihuahua, Chib.; F1del ~ivera, Ma.yoltianguis, Oax.¡ niilo Aureho Martínez Bravo, Salina. Craz, Oax. j seilora Rosario U. detiánchez, Plaza San Jacinto, San Angel. D. F.¡ señora Rafaela Santillán de Día.z de León. Aguascalientes, .ngs.; A. M. de Mendoza, Ave. París núm. 9, Ciuda.d¡ seilorita Soledad Roji, La.fragua., Pueb.; señol'ita. María .Josefina de Urbina, La Presa., Gto.; mila. Luz Ríos Moreno, Dura.ego Dgo.; señorita Laura Bock, Horcasitas: Son.; Librado Rodríguez, Los Ramones, N. L.; seilora. G. de la Garza. K. de Garza y señorita. Felipe. Ríos Cova.rrubia.s Burgos, Ta.m.; Ramón Serrano, ha.ciend& La. Flor, Jimulco, Coah.; sen.ora C. S. L. de Garza 'l'reviño, Monterrey, N. L.· 1 D. Santos, Yurécuaro, Mich. ' Problemas 5 Luis O. Abba.die, 31J- de la. Violt,ta 58, ciudad; Val~nte J. Salgado, Guanajuato, Gto.; Librado Rodríguez, Los Ramones, N. L.; Casi miro E. Farfán, Chic· xulub¡ Yue.; seí'lora C. S. L. de Garza Treviño, Monterre~·, N. L.: Eutiquio Soto, La.redo, Tam.¡ I. D Santos, Yurécuaro, Mich. Problema núm. 470.-Rompecabezas.¿Dónde está. Marco Antonio?-Solución: Está en la. parte posterior de la fa.Ida de Cleopatra. Luis O. ALJbadie, 3¡¡. de la Violeta núm. 58, Ciudad¡ Rafael Trujillo, Torreón, Coah.¡ José Rojo de la. Vega, Ciudad¡ seliora Teresa. S. de de la. Rosa, Dolores Hidalgo, Gto.; seilorita María. de la Luz Dova.lina, Guanajuato. Gto.; Angel C. Caba.lleroz.}•1~9 So. H~pe St., Los Angeles, Cal., u. 8. A.; mñas Ma.tilde y María de Jesús Montes, 'fepic, Tep.; Va.len· te I. Salgado, Guana.juato, Gto.; sefiorita II. G. Castro, El Pa.so 1 Tex., U. S. A.; sefiorita. Anastasia Salgado, La Magdalena, Gto.; sei'l:orita Victorina Meijueiro. 2;.i, S;a.ntísima 17, Ciudad.; Francisco Cbávez, hacienda de San Pedro, Ayutla, Jal.; Marcos Veram~rn..li, tlll- del Pino 24-2, Ciudad.¡ Casimiro E. Farfán, Chicxulub, Yuc.; señora. G. de la. Garza K. de Garza y seftorita. Felipa, Ríos Covarrubias, Burgos, Tam. ¡ Ramón Serrano, hacienda. La. Flor, Jimulco, Coah.; señora C. S. L. de Garza Treviño, Monterrey, N. L.¡ l. D. Santos, Yurécllaro, Micb. Francisca Roehín, Hermosillo, Son.; Moisés Gutiérrez, Zitá.cua.ro 1 Mich.; Anselmo A va.los, Llera, Tam.; Saúl E. Ma.renco, Córdoba, \ er. Problema. núm. 471.-Fuga de vocales. -Solución . EN LA TUMBA DE JGAN DE DlOS Pli:ZA (De "El Libro Azul.") Alta. noche, luna llena, Un pájaro y un saúz, Un arpa. que triste suena., Una. palma y una cruz. PROBLEMA NUMERO 566 LOS CINCO HORMIGUEROS En un pequeño jardín rodea.do de una. tapia.. en forma_ pen:,.agonal, había una. vez cinco hormigueros. Las honnigas de cada uno de ellos salían todos los días LOGOGRIFOS NUMERICOS 1 2 3 4 5 6 7 8-A¡,ellido IS l 8 5 f; 3 1 -Nombre femenino 7 2 4 ~ 6 5 -Nombre femenino 1 2 3 i 1 -Arbol 1 2 3 l -En el convento 8 7 li -Infinitivo 3 O -Infinitivo 2 -Consonante 82 -Nota musical 2 7 3 -Autoridad 4 5 8 1 -Sustantivo 8 1 2 5 6 - -Apellido 7 2 3 8 7 l -Nombre masculino ti l 8 5 2 3 5 -Nomhre femenino 1 2 3 4 7 6 3 1-Nombre masculino P. O~ATE R. IOl'l\hruo fíu1!;-lt n fi .ü,;n1u ttmtd.,o tfi(o.1. (Onlra. tl C.ilt.ra • st9\l" diJO Pa.,h·:::"::'_..,·::::::__ __ SOLUCION DEL PROBLEMA NUM. 53 :: ''Esperanza" LAS BLANCAS DAN M.t..TK BLANCAS 1-D x P C jaque 2--C x P mate NEGRAS 1-Cx D LAS NIDRAS DAN MATE ntJ NEGRAS PROBLEMA NUMERO 569 • fuga de Vocales C.NT.R M. c.r.z.n h.s m.t.d. y . h.r. t. m .. r.s d. p.o.¡ s. gr.nd. h . s.d . . l d.1.t. gr.nd. h. d. s.r l. c.nd.n. J .. M. S.L. PROBLEMÁ NUMERO 570 CUADRADO • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Substituir los puntos por números, de manera que tanto vertical, horizontal y diagonalmente sumen 20. del jardín para irá buscar su sustento. Cada colonia. se había trazado ya su caminlto que, saliendo del agujero, pasaba por la puerta. del jardín é iba á para.r á un campo vecino. Pero como no se puede esperar que los insectos sean tan previsores como los hombres, aunque se trate de Ja.1. tsn cacareadas hormigas, resultó qúe los camioitos se cruza.bao dentro del ja.rdín1 y cada. vez que las peqµeñas recolectoras se encontraban en su camino, trababan las colonias furiosos comba.t€s, de los que resultaban muchos muertos y heridos. Con tanta. frecuencia se repitió Ja tl'a~edia, que al fin las hormigas fueron buscando vueltas y rodeos para. que 1 saliendo por el mismo sitio y con los mismos hormigueros, sus caminos no se en• contra.sen nunca.. Aquí está un bosquejo del plano del jardín con los cinco hormigueros y los cinco caminos en la puerta. In Memóriam Como un bomenajeá1&memoriade Mr. ba.muel Loyd, publicamos el bermo&o problema que antecede, original de e•t.t, notb.ble prublemista, que hace poco ralleció en los Estados Unido.s tle l\orte América, su pat.da. Mr. Loyd fué ,~conocido en el mundo del ajedrez coo10 el pt·íncipe de los problemh.Las. Su ex-iruio é inagotable genio, desdeflando t.01..ht. ley, creó un sistema. de una. escuela µl'o• pu1,.que contaba. co~ muchos adeptos. b:n c&:!l todas sus difíciles composiciones pt·edominó la idea genial, nueva, atrevi<la y sorprendente, expue&ta. con una sim• vlicidad de medios y con una. elegancia 10supera.ble. No sin justicia fué llamado dtl Mago>, y sus produooion~l:I &on y serán siempre un monument.o imperecedero de arte. PROBLEMA NUMERO 568 JEROGLlFH.:O AOE11TJ.TO -El BLANCAS Salen ehtas l' dan mate en tres JuKadas. ------- PROBLEMA NUMERO 571 }JN EL FIELATO Cuatro amigos: Pedro, Antonio, José y Juan, ba.n pasa.do el día cazando co• dornices, y de reg-reso al pueblo, un consumero les sale al paso preguntándoles, para. cobrarles las pu~rta.s, cuántos pájaros lleva cada uno, á lo que Pedro PeSponde: -Antonio Jleva la mitad de los que llevo yo, más tantos corno füwa José; José 11eva. la mitad de los que lleva Juan; ,Juan lleva tantos como Antonio, más lu. cuarta parte de los ciue llevo yo¡ yo Uevo la. mitad que Juan, más un tercio de los de José, y entre todos llevamos setenta y dos. ¿Cuántas codornices llevaba cada. ca.• zador? A. NIETO. 1-P x A jaque :!-C 5 A mate BLANCAS 1-DxP LAS BLANCAS OBLIGAN A LAS NEGRAti A DAR MA'l'~ BLANCAS NEGRAS 1-D x P C jaquo 2-A 5 C jaque 1-C xD 2-'.l' x A mate LAS NIDRAS OBLIGAN A LAS BLANCAS A DAR MATE NIDRAS HLAN,CAS 1-C 5 A jaque 1-D x C 2-'l' 5 A Jaque 2-A x T mate Luis Na.va., N. Lazo de la Vega, Gulllerwo Ross y J . M. Malo, de esta <..:_a.pi.tal; M. López, de Pllt:bla, Pue.; M. U. .H.a.molS, de Guadalajara., Ja.1., y Sotero Ruiz, de GuanaJuato, Gto. El señor Ma.x1miano Padilla, de Tanctta.ro, Mich., nos remitió oportuna.ment,e solución col'l'ecta. U.el prulJltmtt. núruer,., 51, ya. publicada. Un Interesante Match de Ajedrez En la segunda quincena. del mesen curso tenllrá. vet'iticaLivo, en esta. t,;a.¡.>Hu.J un match que co1:1sturá ~e cinco part.ill.a.1:$: entre los conocidos &Jet.l.rec1sta.s de }Jt·imera fuerza., &eñores H. Pokol'ny y J u&é María Bringa.s, d~clarándose venct:uot· al que P.ri~t:1·0 _gane t.1-es juego::., al cuál se le actJudicara. un premio do dosc1eo1,og pesos. Próximamente informaremos á nuestroa lect-:t~s <lel luga.1· dond.e estos pala<lrne'ti se ?ondrán fre':1te al tu.ble.ro y dt:ruas ¡,o~·· menores, o_freciendo que, en su uportunt• dad, pubhca.t·emos lai; pa.1·tidas lle esLa lucha. intelectual, que no duda.wo~ stirá. del agrado de los aJedrecistas dt:1 pll.ís. El principal objeto lle este match organizado con nuestra. intervtlncióu e~ ª"" timular el noble ju~go en México,' done.le felizmente se encueoti·a.n mucllo::. <a.ma.teurs>, siendo uu JJOl:OS tlu la fueua a.pro~imudameuti.:: 1 lle JO::. l'uUoc1aJ.oi; q u~: repetimos, denl1·0 de voco::. días entaluarán reñido combate. �22 REVISTA DE REVISTAS Domingo 6 de agosto de 1911 La coronación de Eduardo VII obligó á trabajar, durante nueve semanas, á 6,250 tejedores que fabricaron los 150,000 metroa de terciopelo, necesarios para la contección de 6,000 trajes 6 mantos, encarga.dos no sólo por los pares y sus esposa.a, 1lno por los nobles y digna.ta.ríos de toda.a las categorías. Como su precio medio era de 3,000 pesetas, los 6,000 trajea representaron un gasto de 20.000,000. Los diamantes pulverizados constituyen, según loe mahometanos de la India, el más activo de los venenos. Los indio~ ricos suelen llevar consigo cierta cantidad de polvos de diamante, pa.ra emplearlos si llega el caso de tener que sui~idarse. • •• ••• continúa Existen países donde la tela generalmente empleada. para. las clases menesterosas, es la seda. Uno de ellos es Mada.gascar, y la causa es que cuesta menos que el algodón. La. Biblia. siendo el libro de mM circulación. Según vemos en un periódico extranjero, na.da. más en Inglaterra se publican 16 1000 ejempla.res diariamente. La. <Sociedad Bíblica. de la Gran Bretafta>, en el tiempo que lleva de exisM1ncia1 ha da.do á 1uz 180.000,000 de ejemplares, y la. cSocieda.d Bíblica. Americana.> nada menos qu·e 210.000 1 000. • •• Nada menos que tres décimos de segurido se necesit&n para que una. señal pase por el cable del AtlánticoJ cava longitud es de 2,700 millas. • ••• El primor~so abanico de encaje inglés de Devonsh1re, regalado á la reina de Inglaterra por la alta sociedad de esa provincia., representa el escudo real de Inglaterra, el de Devonshire y las iniciales de la reina, roll.eado de la cinta de la. Orden de la Jarretiera. En el afio de 1851, todo el oro que ha bfa. en el mundo apt,nas llegaría á unos t,reseientos millones de pesos; ahora vale muy cerca de mil millones el que se exw-ae en sólo un año. En esta circunsta.ncia debe buscarse la razón verdadera del monometalismo. lo conócemos ~ de origen francés, é hizo su aparició~ en la segunda. mitad del siglo XV. En ~s. época se fabricaban de tamaños gigantescos, comparados con los quo aho~ se usan, y se hacían de oro, plata y hierro. Se,irún los cálculos de un esta.dístico francés, todos los a.nos se publican en el mundo 128,530 libros, por término medio . La. planta que roduce el té, muy co~~n.en 9hina y e Japón, parece que es or1gmar1ay del Asaw superior. El uso del té es antiquísimo en China, pues el célebre libro c:Pentsao> menciona ya esta planta 2,700 anos antes de Cristo. • •• , . ••• En cada colonia. de abejas, solamente una 1ola reina., y ee tan importante la función de ésta y parecen quereFre, Nnk> las otras abejas, que cuando por cualquier accidente llega. 11 faltar, la co• lonia. perece irremisiblemente, si con ilUlcient.e anticipación las obreras no se proveen de otra reina adoptada de otro panal ó criada en el mismo. 1xl ■W • •• • •• El alfiler, tal como hoy • •• 1 • •• ' 1 Se conocen más de cincuenta especies peces que poseen órganos eléctricos siendo al Nilo el río más rico en seme: jante clase de animales. Los peces eléctricoa más conocidos son: el <Torpedo>, el <Gymnotus> y el cMalapterurus>. <l.e 1 1 1 • •• 1 1 I! El Zapato Ideal Para el Uso Diario debe ser cómodo, poco pesado y resistente. El ca.Izado ''Standard'' está hecho con materiales de primera calidad, cosido á mano, tiene suela doble y tacón reforzado. NO MOUSTAN LOS PltS YlttSISUN tL USO MAS fRtCUtNU 1' IIDRIS DI DSCAIIA, lllSE Nl6i0 D CAFE: $9.50 UIIIS DI TODA CllSI DI IIPIQUE Y FIETI Hacemos consignaciones C. O. D. 6 "Reembobo" siempre que acompañe al pedido la cuarta. part« de su valor. UNICOS AGlNTts DU "STANDARD" ti Palacio de Hierro Apartado 26 México, D. F. Mercados txtranjeros Un investigador filatélico ha averiguado que la efigie de la reina Victoria de Inglaterra figura en 3,193 emisiones de sellos, la del rey Eduardo en 1,080, la. del rey Carlos de Portugal en 840 y la de AJ.. fonso XIII en 695. El cetrato de Bolívar aparece en 213 sellos y el de Colón en 119. Un perito en l& materia afirmaba que en la corona.ción de Eduardo VII h¡,bfan exhibido en la. cabeza, las damas, diaman\e1 y perlas por valor de 65.000,000, y que el valor de sus demás joyas, collares, col~a.ntes y br~zaletes, sin contar le.s sort1ja.s, pasaba de 125.000,000. Ha habido campailas en la.s que el número de muertos por las epidemias es muchísimo mayor que el que causan los combaoos. Tal aconteció, por ejemplo, en la última insurrección cubana: la fiebre a,marilla, el paludismo 1 la disentería, hicieron en los españoles muchos más muertos que las balas y lo, machetes de los insurrectos. • • •• Según cálculos ingeniosos, un pájaro necesita para volar sólo la. mitad aproximada.mente de la scperficie en sus alas, que los globos tienen, dado el mismo peso, por supuesto Con la extem1ión de alas, y la potencia mutora igual, ninguna. máquina huma.na ha podido volar J&más. ¿Qué circunstancia. desconocida influirá en l& dificultad que experimenta el hombre para copiar el vuelo de las aves? La.s primeras medias de seda que se fabrica.ron, las 11evó el rey Enrique II de Francia. Lo que no dicen los cronistas es si eran de color ~armesí como las del personaje de <El Bateo>. • •• Recientemente se han vendido en Londre~, en pública subasta, dos objetos muy curiosos : un guante de María Estua.rdo, que rega.ló á un fiel servidor de su corte en el momento de subir al cadalso, y la. camisa de seda blanca que Carlos I de Inglaterra. 11eva.ba el día de su ejecución. ••• El tiburón es el animal marino que bate el <recorti> de la natación. Hay quien asegure que uno de esos animales ha. recorrido en tres días 800 millas. • •• La caíl& de azúcar se llevó del Yemen (Arabia Feliz) á Siria y á Sicilia. Cristóbal Colón la trajo de Ca.na.rías á Santo Domingo y de a.llf se llev6 á Cuba en 1511, de donde la trajo Hernán Cortés en 1519, y se sembró en Tuxtla., Vera.cruz, donde el conquistador estableció el primer trapiche que hubo en el país. • •• La palabra. mayo se deriva de c:Malus> ó de cMaiores>, con que se designaba á los ancianos y senadores de la antigua. Roma. A este mes corresponde el signo de Z.odíaco cGéminis>. Los roma.nos lo consagra.bao á la. vejez y también áApolo. De todos los felinos, el más peligroso y carnicero es la c:pantera> de Africa, un animal de cuerpo delgado, pequeilo y elegante; pero suma.1.L1ente feroz. • •• Cuando se comete un crimen en algunos lugares del Japón, se reúnen todos los hombres del misno lugar y se les hace escribir en papeletas el nombre de la persona que sosp~chan se& la autora. del crimen, y quien obtiene más vo.tos, es encarcelado y sujeto á. un juicio. • •• El Parlamento de Persia. ha. ofrecido un premio de ciento sesenta. y cuatro mil pesos á quien entregue la cabeza del antiguo Shah. • •• El aéreoelub de .A.ustria e.x pide unos -pasaportes redactados en quince idiomas, para los pilotos de globos y aeroplanos. • •• Las anclas del nuevo transatlántico c:Titanic> pesan diez y seis mil kilos. • •• Los músculos de las alas de un ~ájarb son veinte veces más poderoéos que l1.1s del brazo de un hombre. 1 -J:!in Rusia se publican menos libros que en cua.lq uiera otra nación. -El sol nos da 36 millones de veces más luz que todas las estrellas juntas. -Se calcula que una tercera parte de la humanidad ha.bla el idioma chino. t ••• Se calcula en 600,000 libras esterlinas (3.000,000 de duros) la renta. anual que cobra el Papa, producto de las limosnas de los católicos. La. noticia la publica un periódico inglés. 1 Contiene más de 70 magníficos grabados de los principales edificios, monumentos, paseos, etc., etc. Va. acompañado de un hermoso PLANO ,. COLORES y DICCIONARIO DE CALLES de acuerdo con la última nomenclatura, facilitando encontrar la calle 6 edificio que se busque. •Da toda clase d1t datos, tarifas de hoteles, coches, taxímetros, etc . Descripciones amenas é interesantes. "Diccionario de utilidad," que Incluye precisamente lo que el forastero necesita. SI ust~d conoce la ca.pita!, compre "Mtxlco y sus Alre:dedorcsn para consultarlo en casa necesario . Si no la. conoce, con "Mtxlco Y sus Alrededoresº podrá darse idea exacta de lo que ~ "La Ciudad de los Palacios." Adjuntar $0. 13 para franquso y certificado. Se aceptan timbres postales unnica.mente de aquellos puntos donde no se expidan giros. Depar!Jmento de ln01rgos de "REVISTA DE REVISTAS" APARTADO POSTAL NUMERO 120 BIS. - MEXICO, D. 1". ---•·----- .... "" . ,, '"'" 71.00 .. 010% 0.16* 8:~:~ ~:g~co~~o:. ·. ·. :: ::·:.: ·: ·.·:.::ti: ¡5 ·, 1.10 I.IO º·"' . ., ,., ..... , '·"' ... .... cipio se temió, en virtud de las circunstancias políticas del país que restaron brazos á las labores. Nos complacemos en asentar este resulta.do que influirá seguramente para.que el pueblo no se vea azotado por la escasez, y así podrá recobrar más prontamente el equilibrio económico, tan profunda.mente turbado por la cuestión política. ....... '·'° "·"' .... "" ··.·· ············ .......... ·········· .. •11.50, !LOO ,~w Maiz contornos, lóO kilo:s, de fll.bO á ....•... Maiz Merelos. los 200 litros ..........• 11 oo 4 Trigo H■o. 161 kilos. .................. lli.00 , Trhrn de temporal. 181 kilos ................. . 11.16 l'l'•• IUD libre i de Empaque y flete Sombrero Ingles Legítimo Modelo 1911 Colores Ll.so.s, Mezclilla 4 Jilje9"0 Hecho con fieltro de excelente clase, en colores lisos 6 mezclilla. Podemos darle la forma que se quiera. 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M.eo á Frijol blanco medhmo, kilo ........... k".ltl A o.ao Frijol bayo menudo. kilo .............. ro..1a, 0.14 Frijol bayo ¡rordo. kilo.. . ......to.16 á 0.teH Frijo1 ne¡rro, kilo ...................... f-0.14 A 0.14Wi Garbanzos de primera. 45 ¡-raos en 30 i't'I.· mos, kilo .......... ., ................. IO.i5. 4 Garbanzos de segunda. 5$ granos en SO namo.s, kilo .............................. to.22 á de tercera. 6ó gr.>.nos en 30·¡raSegún las noticias que <La Semana Garba.:nzos mos. kilo ............................. I0.12 d,. e:u Mercantil> ha tenido de diferentes partes Jabón en caja. 84~ kilos .............. '8.00 d, de la República, las cosechas de esta Pilonelllo. carga de 160 mancuernas ....... . Cot!J a. kilo,..... . . . . ............... .. temporada. serán buenas, tanto porque el Queso La Barca. kilo ..................... .. temporal de lluvias ha venido con regu- Queso Sacos de yute. kilo .................... f-0.40 á laridad y abundancia. por casi todas las ; Hs~a de primera, de cilindros. k:Uoa. 1.94 primera. piedras, 11¼ kilos ..... . J.00 zonas agrícolas, cuanto porque el área Hanno, dekilo ................................ . sembrada no se redujo, como en un prin- Lenteja. Ma1z Querétaro y San Juan del Rto. kiloa.. . "Carta Blanca" ~EXIC□ SUS .ALREDEDORES. • •• ••• ta $130, para. reaccionar más tarde y hacerse hasta $141 y $134, con alguna firmeza y con cierta tendencia más favorable. Parece que ciertos temores que de~rminaron la. baja sufrida, <lesa.parecieron ya, por lo que se supone que pronto ha de alcanzar precios más altos. Aldebarán se movió mucho también, pero en declive, p~r estar un .tanto of;8· cido. La!. operaciones conocidas va.ria.ron entre $42 y $38. Los mencionados fueron los valores de más interés; pero debemos Consigno.r que otros papeles alcanzaron también transacciones de más ó menos cuantía, á saber: Barreno á $-!O; Covadonga, liberadas, á $52, $50 y $51¡ El Oro, pagadoras, á $20; Cruz de Zimapán á $1 y :!6t; Pefioles á $114; Santa María de la Paz á $340¡ Séguranza á $9¼ y $9; San Rafael, a.vía.doras, á. $805 y $800; Victoria. á $60 y $55; Mara.Tillas y San Francisco á $250; Ro• ma, ordinarias, á $14; Cinco Seilores á $67, Chonta.lpan á $36 y $31 ¡ Encino á $10; Natividad á $32¡ Bella.vista á $38 y S31, y Santa Ana Esperanza á $42 y $41. CE~~ ••• Para que nuestros lectores puedan darse.idea. de lo extenso de la zona. de urbanización en Londres, diremos que solamente las calles de la City y los suburbios e.barca.o la longitud de 3,460 kilómetros. En l)&rques, la extensión de terreno pasa de 5,000 acres. LONDRES rosamenteen nuestro medio, muy limitado Según los informes que se han estado por cierto. recibiendo en esta plaza, procedentes de La escasez de compradores ha sido, cala. londinense 1 cu.estros valores resulta.- si puede decirse, alarmante, por lo que ron, en el segundo de dichos mercados, no resulta extra,ño que los c:hechos> ha• bastante desanimados, á ea.usa de que se yan sido tan limitad.os, pues simplemenha. acentuado mucho en los días del 27 de te se redujeron á una media. docena esjulio al 2 del a.ctu&l-que son loi!i que casos. comprende esta. revista, -la. escasez de Según nuestras noticias, se movieron compradores. algo, solamente : Descuento Español, que Los bonos del Gobierno no han expe- se hizo á $102½, Banco de Jalisco á $102 rimenta.do v&riación, pues los de la Deu- y U02t. Jabonera de La Laguna á $239, da. N aciona.l del 3% siguieron sin movi- Compañía Expendedora de PulquQS á $61 miento, y los de la Deuda Interior del 5% y $60, y Carbonífera Agujita á $38. continuaron pa.gándor.e á 50%, como an• MERCADO MINERO teriormente. La.s acciones de minas se mantuvieron Asentado lo que dejamos expuesto anen completa ca.lma, pudiendo asegura.r¡¡e teriormente, nada de extraño tiene que que la tendencia actual e1:1 de dese.liento. este mercado, al igual que el bancario Anotamos baja por lo que se refiere á y el industrial, haya cerrado poco actiEsperanza, á Mexico Mines, á El Oro y á vo y se haya. sostenido durante el la.pso Carmen Mines, que cerraron flojos. del 27 del pasado al 3 del actual, suma.También los valores ferroviariog de- mente en calma, iiendo muy pocos los clinaron á cau!a deest&r igualmente ofre- papeles que obtuvieron solicit1;1-d . cidos. Tanto primera como segunda pre~ Entrando en pormenores, diremos que ferencias del Ferrocarril N a.cional des- Angustias estuvo relativamente movido, cendieron t dólar, mientras Ferrocarril aunque cerró flojo por las mism~s condiMexicano ba.jó t libra esterlina.. cione!> del mercado. Las operaciones variaron mucho entre $270 y $265. Las notiPARIS cias que circulan de este neg<;>cio, de. úlSiguió muy abatido este merca.do, por tima hora, parece que son sat1sfa.ctor1a.s. lo que toca á los papeles mexicanos que Coloso fué otro papel que se mantuvo se cotizan en él, por efecto, indudable- con cierto interés, debido á l~s buenas mente, de los acontecimientos que se es- condiciones en que se encuentra dicha tán desarrollando en este país, los que mina. Con las liberadas se realiza.ron están sembrando la descorfi.anza en los ventas entre $73 y $80, y con las pa.gadograndes mercados del exterior, en detri- ras, entre $60 y $ó5. mento de nuestra riqueza. Nuevo Cuauhtemotz.in se mantuvo aniLos bonos de la Deuda Interior Amor- mado, especialmente en los últimos días, tizable se han mantenido un tanto firmes, en que obtuvo bastantes compra.dores y relativament.e, mientras los de la Deuda pocos vendedores en cambio. Anotamos Nacional Consolidada. del 3% tendieron á transacciones desde $84 hasta $87, con aflojar marcadamente . bastante firmeza. Lo1 valores banca.ríos han continuado Buen Despacho se movió considerableen ~ntuado descenso, habiendo sido de mente dentro de h relativo, naturalmenloa que má.s ha.n sufrido en estos últimos te. Abrió con ventas á $110 1 declinó hastiempos. Apuntam{)i baja. de 22 francos en Banco Nacional, de 1 en Banco de Londre1, 1 de 3 en Banco Central, de 9 en J Banco Peninsular y de 5 en Bancaria de Foment.o 1 Bienes Rafees, loa que semantiul'ieron iin interés de ningún género; loa Bancos de Ouana.juato y del Estado de Máxico no fueron ni siquiera cotiza.do■. Por excepción, alcanzó aumento de 10 puntoi Banco Territorial. Los papeles industria.le¡ también estuvieron materialmente cmuertou, liiendo muy etca&ai la.s transaccioneli concertadas durante el lapso que reset'!.amos. NUEVA YORK Esta importa.nte plaza estuvo en las mismas condiciones que los demás mercados del exterior, por lo que se refiere á. 101 valores mexioanos, los que eerraron :11ojos á fuerz& de estar ofrecidos. Comparando las cotizaciones del 27 del pasado con la.a del día 2 del actual, anota.moa que las acciones de primera preferencia del Ferroca.rril Nacional ma.nt,uvieron su precio anterior, y la.!i de segunda preferencia. descendieron ♦ dólar, con iendencia muy poco firme unas y otrH. METALES La plata., al decir de los e:ables que nos lle¡-a.n del extranjero, sufrió ligero descenso tanto para entrega inmediata como'.:p'ara entrega .á plazo.1 siendo la expectativa poco sat1sfactor1a de momento, según las impresiones que tenemos. También el zinc declinó en el mercado londinense, donde el plomo espa.!!ol en barra registró a.Iza de un chelín y tres peniques. . El cobre electrolítico y los ~sos mex1canoi continuaron sin alterac1ón 1 pagándose á. los mismo¡¡ tipos de la semana. anterior. ''Saturno," "Bohemia" El órgano de tubos más a.ntiguo del mundo, se conserva en una iglesia de la isla de Gotla.nd, en el Mar Báltico. Tan interesante instrumento musical fué cons• truído el ailo 1240. El Ayuntamiento de Aurora {Illinois) ha dispuei!itO que todos los habitantes de~ pueblo se bailen una vez á la. semana, por lo menos, bajo pena de arresto. · Precios Corrielltes ea la Plaza de MéxkJ SlCOON AfARGO DU SR. JUAN B. MIRABAL ••• • •• i 23 REVISTA DE REVISTAS Domingo 6 de "gosto de 1911 so'' cuando acompañe á las 6rdenes la cuar- t IN- Ninguna. me¡· orla ha.n alcanzado en ~os últimos días os papeles de bancos é ~ndulit.rias, que siguen, por el con~rar10, muy abatidos, á lo que han contr1b~do mucho los sucesos últimos y la ~epres1ón marcada que han ·experimentado muy · 1e s mernuestros valores en los prmc1pa. ea.dos del ext.erior1 que so!3- los que nor• man nuestros tipos y que influyen pode• ta parte de su valor. El Palacio de Hierro Apartado 26 México, D. f. ,. �Domingo 6 de agosto de 1911 REVISTA DE REVISTAS Cosas del Día HLic. lais Cabrera está fflftrme ( J Con profundísima pena hemos sabido que el distinguido polemista, licenciado don Luis Cabrera, se ha.Ha gravemente c~sta ajena., y hasta qué punto puede alula Caricatura Extranjera enfermo del cerebro. cmar el entusiasmo por los heroicos avia• Días pasados los síntomas de su enfordores. medad se 11.centua.ron de tal modo, que le Es el caso que una buen& mafia.na se causaron una. especie de logorrea abunpresentó, ante el comandante militar de dantísima, que estuvo á. punto de a.ca.bar Cala.is, un hombre vestido con el anties~con la vida del ilustre paciente. tético traje que Por exigencias de la proEn el delirio que la enfermedad produfesión, han tenido que adoptar los aviajo, el señor licencia.do Cabrera dejaba dores. El desconocido declaró que era el eecapar frases incoherentes y bravías, to~·famoso aviador Legagneux;que había. de· da.s ellas consagradas á. la Patria. jado su a.para.to en •rourcoing y que teDe re~nte el enfermo exclamaba: cla nía el propósito de trasladarse por la. revolución está en minoría en el Gobiertarde á. Cala.is en un vuelo, á. fin de toDo; está en minoría. en la. Cámara¡ está. mar parte en la. etapa de Ca.la.is á. Lonen minoría en el Gabinete: está. en mino· dres, una de las del reciente circuito euría en los Gobiernos de los Estados>. ropeo. Los amigos del paciente se acercaban Inmediatamente se corrieron órdenes carii'losamente á su lecho, y con tono papara que la.s tropas se encarga.sen del ternal decía.ole: servicio de vigilancia, á fin de evitar con_cQye, Luisi\O, no seas tonto, no pienfusiones y atropellos cuando se reunieses en eso porque te ~nes peor; al fln se una. muchedumbre de curiosos pa.ra esaa no son más que visiones de la ca.lenverá Leg-agneux remontarse en los aires. \11ra. Si al fin todos los tuyos están arriLa noticia se extendió rápidamente por ba. Pues qué, ¿no comprendes que De la. t.oda la ciudad, y basta fué proµalada Barra fué impuesto por la revolución, lo por med!o de carteles que se fijaron en miamo que los gobernadores y los jefes las esqumas. políticos y loa presidentes municipales, . Ent.retanto, al supuesto Legagneux era algunm; de los cuales han sido llevados rnvitado á. comer por altos funciona.rios al pues~ por la fuerza de las armas y y agasajad~ como uno de 1os más valiencon disgusto de los pueblos que tienen tes campeones de la campailaemprendida que soportarlos? ¿No ves que en el Gabi· Un dilema terrible. El padre: Ya e&loY harto d• verle para. la. conquista del aire. nete están los tuyos? ¿Pues quiénes son Cuando ya. los comensales ~ataban á hacer •I oso. Conque elija usted: 6 la mano de la niña ó Madero, los Vásquez Gómez, Bonilla, el ple del pal)A. (De "The Sketch") punto de terminar el ba.n uete improviBernández y Calero? ¿Que quienes están sado y se entretenía.o en os postres, el en la Cámara? agasajado, a.bruma.do por las atenciones Singular Aventura de un falso Aviador . Pues nadie, hombre. Comienza porque de que era. objeto, pero bastante sereno no hay sesiones y te1 mina porque allí se para pensar que con las confidencias se está aeost.umbrado á. callar, sobre todo á En Calais ocurrió ha.ce poco un di ver- ganan amigos, s, tomó la libertad de recall11or, y á obedecer. ¿De qué te inquie- tido incidente. que demuestra, una vez ferir que, al tomar tierra. brusca.mente á Y.sY No te fijes en la Suprema Cort.e, por· ~asta qué extremo lJega el.ingenio y consecuencia. de una irregularidad obserque ya. ves que no se mete en nada. Por más, vada en el aparato, había perdido la. ca.i-audacia. de algunos aficionados á. vivir á lo demás, ya sabes cómo somos: con que nos den un cacho de pan todos estamos contentos; no te apures, Luisito>. Pero el enfermo seguía delirando y pe!OH, EL "SPORT!" ; roraba: <el Gobierno provisional es déCONCLUSION \.il, porque heredó la debilidad del Go. blerno del general DíaZ>; c:el Gobierno . provisional 1 pa.ra ser fuerte, debe arrojar• • •e en }>razos de la revolución>; c:si no lo h•ce -así, la revolución derrocará al Gobierno provisional>: ..... . t. _:_c¡Pobre Luisit.o! exclamaban algunos, ~ntando a,p1:1,rte su delirio. No crean uMedes, decía, una seftor& amiga., sano j Lulsito no piensa. a,sí. Figúrese usted cl>mo babia de decir esas cosas, viendo que 1 el Gobierno provisional está int.egrado \ por elementos maderistas, y que ai al,cu• n&s dificultades t.iene el seftor de la. Ba.• rra para desarrollar t.oda. su acción mol raliz&dora. y á favor de la paz, ea 1& que le o)onen de continuo esos elementos; que f el Gobierno no sólo está. en brazos de la revolución, sino q9e ésta lo tiene tan a.brazado que no lo deja mover, y que si la 8. Cuando empezó á salir, le coge un ?. Dos meMil!I estuvo con la pierna "'auto., y da fin con au vida. . revolución derroca al Gobierno provi• enirapajada sional, pues derroca á. la. revolución> ... _ · Despu0s de un breve colapsus que hizo estremecer á todos los circunstantes, la calentura arreció, y con los ojos inyecta• . dos por la fiebre, las fauces secas, la voz ronca y entrecortada, el seflor Cabrera, se incorporó en el lecho, arrojó lejos las cobijas, y en paílos menores, haciendo tribuna de la. cama, gesticulando horrible'mente exclamó: · c:No hay más remedio para. esta situa•cióo que la dictadura¡ suspender las ga,;.. rantías constit.ucionales; dar unos cuantos golpes de Est.ado; concentrar los tres poderes en uno solo; restringir la. soberanía de los Esta.dos; meterá unos cuantos periodista.s deslenguados á la cárcel; fusila.r á unos cuantos descontentos ... > Y cayó desfallecido el enfermo, ma.scU:llando aún palabras sueltas, entre las que 10. En el espacio le alcan:u. un mo9. Como era tan bueno, sublÓ al ciese distinguían c:s&&gre, sangre>, <dinanoplano. lo vestido y calu.do. mita>, c:ley fuga> ..... . •.rodos cuantos est.aban en la cámara del paciente se sobrecogieron fe espanto y de dolor á la. vez, el médico que á. la sazón entraba, movi la.cabeza y murmuró: ¡Desahuciado! ... . . . ~ 1 ij 6 ----·- (<EL PALADIN>). Se habla de la colaboración entre au.tores dramáticos. -Es cosa que no me explico--dice un crítico. -Pues es una cosa que tiene gran ventaja. Cuando dos poetas escriben una obra, si resulta mala, siempre es del otro. ••• -Mamá.: ¿Dios ve desde el cielo todo lo malo q.ue hacemos? -SÍ, hijo mio. -/,Aunque esté nublado? l t. Llama á la puerta del cielo y le dice á San Pedro· 12.-SI aquí hay recreos deportivos lme voy al Limbo! ' tera y se había queda.do sin un mal bi• llete de cien francos y sin una sola. moneda de plata. El sencillo relato impresionó á los eo,. mensa.les y muchos de éstos se a.presuraron á adelantar dinero a.1 supuesto aviador .. Este pa.rt!ó entonces para Tourcoiug, no s10 convemr en que regresa.ría por la noche y sin adoptar la. plausible precaución de ir á reconocer el terreno en que había. de c:aterrizar>. A las cinco de la. tarde una multitud enorme se agrupaba en derredor de un amplio espacio, ocupado y aislado por l&S tropas encargadas de mantener el or. den, y que se hallaban cuidadosamente distribuidas. La. muchedumbre estuvo aguardando en el improvisado campo de aviación basta bien entra.da. la noche, y basta lu altas horas no se percató de que ba.bía sido mixti ftcada por un c:fresco>. Varlu víctimas del a.uda.z estafador han pre,entado una reclamación ante el tribunal, y la mayor{& de las gentf>s se ríen de URi incidente que ha sido un filón para las compa.Bía.s de tranvías y para las va.rias claus y subclases de cocheros. Chispitas El discurso pronunciado por don Francisco l. Madero el 18 de julio tle 1911, frente á la estatua. de J uárez en Puebla, empieza textua;mente con estas palabra.a: "Desde los tiempos prebistól'icos 1 los pueblos más primitivos han a.costumbrado rendir culto á. la memoria. de sus grandes hombres .... . _n En bien de la ciencia sería Cueno que el seftor Madero comunicara á la Academia de Ciencias Históricas de París, de qué medio se ha. valido pa.ra llegará tener con certeza. ese conocimiento de los hechos "prehistóricos, 11 es decir, anteriores á. toda historia. Hasta o.hora presumían los sa.bios que los pueblos primitivos eran los más salvajes y a.penas S9 pre<'cupa.b&n de buscar su alimento, cua.Rdo no de reproducirse; pe· ro pa.rece que el seílor :Madero ha. llegado á. descorrer el espeso velo de sombras ttue escondía la verdadera situacióo. de las sociedades primitivas, por medio de su comunicación con los espíritus. Mucho tememos que, no obstantesµ impasibilidad granft.ica., la estatua. de Juá.res se haya. sonreido. * Se nos informa. ** que en las flamantes oficinas de "Nueva. Era." todo el mundo anda vestido de kaki, y nosotros, pensando á. solas, nos acortlaremos de aquella. sabia sentencia: de lo sublime á, lo ridículo no hay más que un paso. ----·----- A Flor de Piel GARI.BALDI EN CUBA José Gariba.ldi (según se asegura.} piensa. hacerse cargo de la. jefatura de la. gran revuelta. que aquí se prepara y al actual Gobie1·no puede costar cara.. Así dice, al menos, termina.ntemente la Prensa Asocia.da, en parte reciente: y algo, de seguro, que en Cuba se trama., cuando así lo afirma ese telegrama.. A no ser que el bravo nieto de su abuelo, h~ya pretendido tomarnos el pelo. De todas maneras, es bueno que estemos todos prevenidGs por si es que tenemos que alzarnos a.1 grito de: ¡aba.¡·o el tira.no! y hacer o que ordene el noble italiano; lo que no sería. nuevo, ciertamente, que el mando de extrafios aquí es muy frecuente. Lo malo es que en <...:ubu. se.ben más que Lepe, y en cuan to se sepa que el bravo Giuosepe ha c:montado en cóltn·a>, nuestra. Santidad va. á impedir que pise nuestra gran ciudad temiendo el contagiC: que pueda esparcir, y á la cuarentena se tendrá que ir. (cLA LOCHA>, DE LA HABANA,) Revlat.a de Re dcnunroa. -, su abono p0r Para la República Mcx-1 Para Estados Unidos. 1 Para loa otros P1lses e Los clemplares del día DIEZ CENTAV 1al i doce ~ J A los su.scrltores forin rectamen1e i nues1ras no. ae les rocar¡ari.n po•tal 0 ... 1cobro Oficinas .. >'.DONA \PARTADO PO Domingo 1 j 11 Los Grandes Pore1 Es Prudente Señal entre dos Dificulta Tener He observado que en este momento se blica, se encuentra por distintos, ó mej misma idea. Tanto los maderi disidentes de unos 19, que el éxito final de, en gran parte, d que se efectúen las e sidencia.les; y 29, qu (de diputados y se lamentario, tendrá aque, mismo ·.dto. A los maderistas nes, y si esto no ea tarden ni un solo dí ·~ote decreto; _ viene, por lo con ceo lo mis posible, pectiva.s campanas A los maderistas las elecciones y dec Unióe, erigido en c que deba fungir, se t.e, el mismo Cong voluntario de su p por el pueblo amot alguno de tantos otros partidos les suelto sin que decr elecciones. Pero lo curioso es sobre el particular, mayor preocupació culta.des inevitable quisieran, en graci Pero á. mí 1 que lo bien de la. Patria y que triunfe taló cu no me acobarda a contrario me siento constituyendo, com á tener que resol ve los de una. vez con 1 sea posible los ese ásperos los conflict Voy á presentar y á emitir francam invoco en mi a.bono ni pongo rey; sólos mí el seiior es mi P En breves términ y Vicepresidente de entró á desempeñar visiona.] de la Repú del despacho de R Sr. Lic. F'ranci:SCO yo:gobierno, dentro ce días, se expidi convocatoria. para ción. Conforme á. uuest esa elección se ver tres meses y con a en el art. 76 de la ses computados des res de los Esto.dos, ra.l y los¡·efes politi hayan d vidido las respectivo mando e numerados y hayan de la noticia. de la comprende cada un torales, para que l pecti vos procedan pios en secciones t Ahora bien, par la República para ra.les fué ter.111ina respecto á la fecha catoria para. proc de donde resulta q en las condiciones un defecto origina mado en:cua.lquier tituirá un peligro_ p .... - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de Revistas Description An account of the resource Revista de revistas. En enero de 1910 se publicó el primer número, es la única publicación semanal que transitó desde el Porfiriato hasta los gobiernos emanados de la Revolución mexicana a lo largo de seis décadas. Su fundador y director fue Luis Manuel Rojas. Contiene secciones como Editorial, Vida social, Militar y Deportiva, Correo del Extranjero, Notas curiosas, Ciencia y Variedades, Página literaria, Pequeñas novelas, Para los hombres del campo, Libros, Lingüística y Página humorística. Incluye suplementos gráficos, como ilustraciones, dibujos, fotografías. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Revista de Revistas Año de publicación El año cuando se publico 1911 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 80 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 6 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752900&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de revistas, 1911, Año 2, No 80, Agosto 6 Creator An entity primarily responsible for making the resource Rojas, Luis Manuel, Director Subject The topic of the resource Publicaciones Periódicas México Política y gobierno Literatura Ciencia Description An account of the resource Revista de revistas. En enero de 1910 se publicó el primer número, es la única publicación semanal que transitó desde el Porfiriato hasta los gobiernos emanados de la Revolución mexicana a lo largo de seis décadas. Su fundador y director fue Luis Manuel Rojas. Contiene secciones como Editorial, Vida social, Militar y Deportiva, Correo del Extranjero, Notas curiosas, Ciencia y Variedades, Página literaria, Pequeñas novelas, Para los hombres del campo, Libros, Lingüística y Página humorística. Incluye suplementos gráficos, como ilustraciones, dibujos, fotografías. Publisher An entity responsible for making the resource available Empresa Editora Revista de Revistas, S. A. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Galván, Gerardo, Gerente Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 06/08/1911 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2007040 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México, D.F. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Leyes de Reforma Ministerio Partido Popular Psicología Revolución https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/364/14401/SERVICIOS_MEDICOS_ORGANO_INFORMATIVO._1992._Vol._1._No._1._Agosto._0002016598.ocr.pdf ab95facd71a99d4eb497f9bfc5725db6 PDF Text Text SERVICIOS MEDICOS ORGANO INFORMATIVO De la Clínica para Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Un nuevo enfoque de atención a los pacie1J,tes. . . . �CONTENIDO .EDITORIAL ........................................................ 1 ~" • 1 : ·; , ,_ i..J. ,; ... : '. }- _........· -<Jº· f "). ' • '• .• ~► Mensaje del Director MENSAJE DEL DIRECTOR • 1 - ~ BUZON .............................................................. 2 · : .: ,,_. . .""·,~·Participación de los lectores .. _ Directorio Director . DR. LUIS GERARDO ALANIS SAUCEDO Subdirector DR. ALEJANDRO ORIA TOVAR Coordinación DR. JAVIER PUENTE ALEMAN Distribución: Dra. Margarita Bolaños Fotografías: Rogelio Salinas NOTICIAS Y COMENTARIOS ........................... 3 Agradecimi·entos Hospitalización Educación Médica Continua PEOIATRIA ........................................................5 Clínicas de Crecimiento y Desarrollo Cuidados del Paciente Asmático MEDICINA FAMILIAR .......................................7 La Incertidumbre de la Medicina Módulos de Detección Temprana ODONTOLOGIA ................................................8 Redacción: Lic. Emma Olmos · Dr. Osear Alvarez Hernández Colaboradores: Dr. Gerardo Alcalá Salinas, Dr. Nancy M. Cantú Warden, Dr. Gerardo Chapa Chapa, José Carlos Dávila Guerrero, Lic. Matilde E. Garza del Villar, Dr. Jorge Godines Torres, Dr. Jaime Mendoza Ayala, Dr. Elíseo Muñoz García, Dr. José Luis Ramos Cervantes, Dr. Miguel Soto, Lic. G. Matilde Torres González, Lic . Enf. Lucía Vázquez Escobedo, O.C.B. Ma. Guadalupe Villalón, Lic. Nut. lvonne Escalera. Este Boletín es una publicación interna de los Servicios Médicos de la U.A.N.L., es gratuito y se distribuye en todas las dependencias de la Universidad. Las opiniones expresadas en cada artículo son responsabilidad del autor. Agradecemos sus comentarios, sugerencias y colaboraciones. Toda correspond encia será dirigida a la Dirección de los Servicios Médicos, Gonzalitos y Haití Tel. 48-69-02 y 48-69-05. Previsión de Caries y la Enfermedad Periodontal NUTRICION .......................................................9 Importancia del Desayuno Relato de preparación y conservación de algunos alimentos. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRIA ....................... 11 La consulta de Psicología Estimulación Temprana TRABAJO SOCIAL ......................................... 12 Sabía Usted que .. . LA CLINICA EN CIFRAS ................................ 13 f<>HOO UNfVf1SIT~ Con la aparición de este primer número del Boletín Informativo de los Servicios Médicos de la U.A.N.L., se inicia una etapa diferente en las actividades del Personal de la Clínica. Estamos conscientes de que uno de los principales objetivos, dentro de la función que nos corresponde, es mantener un alto nivel de comunicación con los Trabajadores Universitarios y sus familiares derechohabientes, para que de esta forma podamos cumplir adecuadamente nuestra misión como educadores de la salud. En la medicina comunitaria, la prevención de las enfermedades y la conservación de la salud, deben ser prioritarias, sin restarle importancia a la medicina curativa, que tradicionalmente buscan los pacientes y que nosotros ofrecemos. Por tal motivo, a partir de.ahora, los Universitarios no sólo recibirán información y orientación sobre fa salud, a la hora de la consulta con su médico, sino también a través de otros medios, tanto en conferencias dirigidas a grupos específicos de personas como a través de audiovisuales que se presenten en las salas de espera y,·sobre todo, en información escrita, como este Boletín, y en folletos especiales en ciertas áreas. Se abre así, un foro de intercambio de opiniones. Sabemos de la diversidad de la población universitaria en todos los ámbitos que distinguen al ser humano, en lo social, cultural, político y económico, por lo que trataremos de adoptar un término adecuado, que satisfaga las necesidades generales de nuestros pacientes. El Boletín se integra básicamente en dos campos de acción bien definidos: uno con orientación sobre la mejor manera de utilizar el Servicio Médico y sus prestaciones; el otro, se orienta hacia la educación para la salud en nuestra población y a la descripción de los programas de trabajo en la comunidad. El Servicio Médico es de los Universitarios y a todos nos corresponde mejorarlo y conservarlo, con nuestra participación, con respeto y responsabilidad al hacer uso del mismo, recordando que mientras mejor son los servicios de salud en una comunidad, mejor es la esperanza de vida al nacer, porque disminuye la mortalidad infantil, aumenta la sobrevida en la etapa productiva y mejora sensiblemente la calidad de vida en la comunidad. Dr. Luis Gerardo A/anís Saucedo �NOTICIAS Y COMENTARIOS BUZON La primer noticia del año en nuestra clínica, es que ahora contaremos con un medio de comunicación PARTICIPACION DE LOS LECTORES directo, objetivo y esperamos, eficaz, al editar este Boletín. j · E1 objetivo de esta sección es que los lectores participen activamente con sus sugerencias al enriquecimiento de este boletín informativo, y se hagan eco de sus planteamientos. Esperamos tener el gusto de recibir sus cartas, para resolver todas las dudas, preguntas y consultas relacionadas con los temas que se traten en nuestro Boletín. Para esta sección, dirija su correspondencia de manera formal, al Comité Editorial de los Servicios Médicos de la U.A.N.L. Por favor anote siempre los siguientes datos: Nombre completo, dependencia, domicilio particular y teléfono. Deposite sus cartas en los buzones que habrá para este fin, en diferentes áreas de la Clínica. El buen uso de este medio de comunicación, será de gran beneficio para todos. I POR PRIMERA VEZ EN LA HISTORIA DEL SERVICIO MEDICO, SE INICIA UN BOLETIN INFORMATIVO QUE APARECERA PERIODICAMENTE PARA LA COMUNICACION ENTRE DERECHOHABIENTES Y EL PERSONAL DE ESTA INSTITUCION. AGRADECIMIENTOS Gracias al apoyo de las Autoridades Universitarias, los trabajadores de los Servicios Médicos iniciamos esta empresa, con mucho entusiasmo y espíritu de servicio. Gracias a las Autoridades de la actual Administración del Servicio Médico, que nos han dado toda clase de facilidades, para que podamos dedicar parte de nuestro tiempo a esta tarea, sin descuidar las actividades diarias que nos corresponden. Agradecemos también a los Dirigentes Sindicales y a sus Representantes, de quienes hemos recibido orientación y apoyo. Gracias a la Facultad de Ciencias de la Comunicación y en particular a su Secretario Administrativo, Lic. Franciko Sosa, q~n en forma desinteresada y atenta, nos ha guiado en los detalles técnicos y de administración. Tenemos como objetivo fundamental.facilitar la comunicación entre los pacientes y nosotros. Estamos seguros que la mayor parte de los problemas de relación, que se suscitan en nuestro diario quehacer en esta dependencia, tienen su origen, en muchas ocasiones. en la/alta de información, necesaria para establecer un trato cordial y amable entre compañeros de trabajo. De manera que en nuestras páginas, constantemente estaremos insistiendo, enforma amena perofirme. sobre las obligaciones y derechos. tanto de los Pacientes, como del personal que prestamos el servicio en la Clínica. Agradecemos por adelantado a todos los derechohabientes, de quienes esperamos un decidido apoyo y participación en este proyecto, que seguramente redundará en beneficio de todos. E1 Hospital Universitario presta sus servicios a los HOSPITALIZACION derechohabientes de los Servicios Médicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Hospital es una Institución independiente de los Servicios Médicos y tiene sus propias autoridades; así mismo los servicios que brinda a los pacientes universitarios, tienen un costo para los Servicios Médicos. Respecto a esto, hay dos comentarios importantes que hacer: Primero: Cuando tú o tus famili~es requieran el servicio de hospitalización, asegúrate de contar con el pase que ampara los gastos respectivos, de lo contrario, el Hospital Le enviará nota de cobro directamente a ti. Una vez que el Doctor indica Hospitalización, deberás tramitar el pase de internamiento, en el departamento de prestaciones, ubicado en el primer piso de la Clínica, a un lado del Laboratorio. Si tu paciente .ya está internado y no tienes este documento, debes recogerlo y entregarlo en el departamento de caja del Hospital. Segundo: Todo problema de relación del paciente o los familiares con el personal del Hospital o los servicios del mismo, deberás tratarlo con el coordinador general de Hospitalización, que asiste a la Clínica de 14 a 17 horas, Dr. Gerardo Chapa Chapa, o bien en el departamento de relaciones públicas, así comocon las trabajadoras sociales de los Servicios Médicos, quienes frecuentemente visitan a los pacientes internados en H.U. para detectar situaciones que ameriten la intervención de las autoridades de la Clínica, ante las autoridades del Hospital. Recuerda que todas las personas que atienden tus problemas, so11 compa,ieros de trabajo. Te11 conf,anza en ellos, siempre harán todo lo posible por ayudarte. �PEDIATRIA EDUCACION MEDICA CON. ' INUA En la presente administración, junto con otras extensiones para Servicios en la Oínica, se construyó la Sala de Juntas para el personal y grupos de pacientes. Es un área cómoda y confortable, que permite el desarrollo de reuniones en un ambiente agradable. Desde q~e se inició esta área, dio inicio una serie de conferencias para médicos familiares y pediatras, impartidas por especialistas en diferentes ramas de la medicina. Estas reuniones de médicos cumplen varios objetivos, aparte de actualizar conceptos y compartir experiencias, se establecen nonnas, criterios yestándares de calidad en el servicio. Las sesiones son una vez al mes y se tocan temas que son de importancia, porque se relacionan con los problemas de la población que vemos en la consulta diaria. También se adaptó la sala para médicos, que está destinada básicamente a la lectura. Tiene una pequefla hemeroteca, lo cual se irá incrementando con suscripciones a revistas especializadas y se formará una biblioteca con aportaciones de los mismos médicos, de la dirección y la rectoría. Los médicos tienen también, el derecho y la obligación de asistir a congresos y cursos de su especialidad, por lo menos una vez al afio. También deben de pertenecer y participar en las sociedades o colegios de sus respectivas especialidades. De preferencia aunque no indispensable, se les pide la certificación en su área. Con todo esto, aseguramos acciones enc~inadas a mantener un índice de calidad en la atención a'nuestros pacientes, de acuerdo a los grandes avances de la medicina moderna. INAUGURACION DE LOS NUEVOS SERVICIOS QUE SE OFRECEN A LOS TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Invitados de Honor Dr. Manuel Silos Martinez UCl'Oll DI! lA U,A..IU. CLINICAS DE CRECIMIENTO V DESARROLLO Lamedicina preventiva como tal, es una parte importante de la salud pública, la cual comprende algunas actividades no realizadas por el médico o la enfermera y que son acciones que modifican favorablemente el medio, como son: la introducción del agua potable, el alejamiento de desechos, control de plagas etc., pero también comprende actividades médico-preventivas que pueden realizarse en el individuo, en su familia y en grupos numerosos de personas donde el médico, la enfermera y el personal paramédico tienen un papel fundamental. Por otro lado, una de las características de los últimos años del siglo XX, es el constante y creciente interés del individuo y la sociedad por conocer las etapas que debe atravesar el ser humano desde que nace hasta que muere; este proceso de crecimiento, maduración y envejecimiento en el hombre, presenta la únicacaracterísticaderequerirde un período prolongado de tiempo para madurar durante la infancia y la adolescencia, etapas donde se basa gran parte de la calidad de vida del hombre. Esto sugiere que el crecimiento y desarrollo son los aspectos básicos en la atención de la niñez y la adolescencia. Dr. Reyes Tamez Guerra Con la presencia de las Autoridades Universitarias, Sindicales y de la Comisión Mixta de los Servicios Médicos, como invitados de honor, se llevó a cabo la inauguración y presentaoión de los Nuevos Servicios que se ofrecen a los trabajadores de la U.A.N.L. SIUO. CiiEr'lr.llAL De LA IJ.A.ft.L. Dr. Ramón Guajardo Qulroga SIUO. ACA.Dr,oco lng. Jesús Guzmán Lowenberg SIUO. GEl'IEl1AL DEL S.T.1.1.A,.,lf.J.,. Comisión Mixta de los S.M.U.A.N.L. La ceremonia se efectuó en la Sala de Juntas, que es una de las áreas nuevas, posteriormente se hizo un recorrido para presentar las instalaciones y equipo de la Clfnica de Crecimiento y Desarrollo, los Módulos de Detección Temprana, por el área remodelada de Rayos X y el Servicio de Ecografía, todo esto en el primer piso de la Clínica. Posteriormente nuestros invitados visitaron el área de Electrocardiografía y de los nuevos consultorios de Nutrición, Psicología y extensiones de Consultorios de Pediatría. Además se presentó el proyecto para la ampliación del servicio dental en aspectos que actualmente se subrogan al H.U. Es importante scflalar que los trabajadores de la universidad no contaban anterioremente con algunos de estos scrv icios aquí seflalados y que otros, tenían que efectuarse en algún lugar di fe rente a la clínica. Servicios Médicos de la U.A.N.L. Se complace en Invitarle a ud. a la Inauguración y Presentación de los Nuevos Servieios que se ofrecen a los trabajadores de la U.A.N.L. Viernes 28 del presente 8:00p.m. en la planta baja de la O inica de los Trabajadores de la U.A.N.L. Mooteney. ru. A¡¡ostode 1992 Es bajo estas premisas, que a fines de 1978, en nuestra ciudad nacen los programas de vigilancia de crecimiento y desarrollo, comúnmente conocidos como programas de control del niño sano, siendo los servicios médicos de la U.A.N.L., la institución de salud· que más recientemente abre una clínica de crecimiento y desarrollo más en nuestra localidad, iniciando sus actividades el lo. de junio de 1992, con el principal objetivo de cuidado al niño de hoy, pensando en el hombre del mañana. �MEDICINA FAMILIAR EL CUIDADO DEL PACIENTE ASMATICO INCERTIDUMBRE EN MEDICINA E1 asma se puede definir como una enfermedad de las vías respiratorias caracterizada por una respuesta exagerada de los bronquios a múltiples causas, provocando un estrechamiento de los bronquios en forma periódica, por lo que se produce dificultad para respirar; este estrechamiento, dificulta la entrada y salida del aire al respirar, siendo la salida del mismo más lenta y prolongada, provocando el característico "pillido" en el pecho. El asma ocupa un lugar importante en la consulta pediátrica diaria, ya que de cada l 00 niños menores de 12 años, 8 padecen de esta enfermedad, teniendo su mayor frecuencia en los niños de edad preescolares y Uno de los temas centrales de la filosofía de la medicina, es l l escolares. La herencia juega un papel importante en el desarrollo de la enfermedad. Cuando ambos padres son asmáticos hay un 75% de posibilidades de que los hijos sean asmáticos, pero cuando sólo uno de ellos padece la enfermedad, el porcentaje es del 50%. Hay una gran variedad de causas que pueden desencadenar una crisis asmática: 1.- Infecciones de vías aéreas superiores (amigdalitis, rinofaringitis y principalmente sinusitis). 2.- Cambios bruscos del medio ambiente (frío o calor) 3.- Ejercicio 4.- Problemas familiares o de escuela 5.- Sobreprotección 6.- Humo del cigarro 7.- Temor 8.- Polvo doméstico 9.10.11. 12.- Peluche Medicamento~ Pólenes de flores Borra Quien ejerce la medicina debe entonces funcionar con explicaciones que satisfaga razonablemente su incertidumbre. Y lo hace fundamentalmente basado en los conocimientos científicos médicos y tecnológicos generados por otros o. si el médico es además investigador, quizá de los datos que él mismo ha generado. Al conocer de cerca el devenir de la enfermedad de su paciente, el médico realiza una importante actividad de investigación Generalmente los síntomas que presenta un niño asmático son: Estornudos frecuentes, tos seca o en ocasiones con flemas, una disminución qel apetito, para luego aparecer los datos característicos de la enfermedad, como son: la dificultad al respirar, una sensación de falta de aire, el niño se ve agitado y el "pillido" en el pecho. Una nueva manera de atender a las personas en el servicio médico. Estos datos de dificultad para respirar, angustian a los padres y esta angustia puede transmitirse al paciente asmático y perpetuar así la crisis asmática. C uando tú o tus familiares acudan a la Clínica por cualquier motivo, o estén en la sala de espera, aunque no se sientan enfermos, acudan a los módulos de detección de enfermedades. La conducta que se deberá de seguir durante la crisis de asma es: a) tranquilizarse a sí mismo y al paciente con asma b) mantener al paciente en un cuarto con suficiente ventilación c) administrar sus medicamentos d) realizar vaporizaciones y su terapia palmapercutiva (golpecitos en el pecho y espalda con el fin de ayudar a desprender los tapones de moco que se forman en los bronquios) e) si no hay mejoría acudir a su servicio médico. Se puede llegar a controlar el asma y esto se puede lograr con la colaboración de los padres, proporcionando una correcta y completa información a los padres de familia de lo que es el asma, también con un correcto uso de los medicamentos y así teniendo a un paciente as1rnüico controlado, éste puede lograr desarrollarse dentro de l? normal y llevar una vida sana. la relación existente entre la ciencia y la ética cuando las decisiones involucran a seres humanos. Ya que, idealmente, el conocimiento guía la práctica de la medicina, la presión a la que está sujeto el médico para tomar decisiones es constante y por la naturaleza misma de los procesos biológicos a los que se enfrenta, imposible de hacerlo con certitud. Dicho de otro modo, el quehacer médico es un proceso permeado de dudas, pero que el médico intenta reducir al máximo a través de la aplicación de métodos hipotético-deductivos, de por sí imprecisos, generados a base de probabilidades. El grado de duda que el médico acepta frente a la necesidad de actuar. está en función de sus conocimientos médicos y tecnológicos, y del grado de apremio de la situación. De acuerdo con lo anterior, la madurez intelectual del médico se mide en base a como se enfrenta y reduce la incertidumbre durante el razonamiento diagnóstico y durante la aplicación e interpretación secuencial de los procedimientos que ordenó para reducirla. Su éxito o su fracaso es, de este modo, reílejo de cuanto tolera la duda. ) l Se trata de descubrir a tiempo, a las personas que sin saberlo estén padeciendo ya, o tengan predisposición a padecer, alguna enfermedad. Personal de enfermería bien capacitado te atenderá amablemente y con métodos rápidos y sencillos, te podrán decir si tu presión arterial, tu peso o el nivel de azúcar en tu sangre son normales o no. También podrán detectar oportunamente en la mujer, cáncer del cuello de la matriz o de las glándulas mamarias. Los médicos familiares revisarán cuidadosamente, los casos en los que la enfermera detecte personas sospechosas de padecer alguna de las enfermedades sei\aladas. y de humanismo. Necesita, después del discernimiento que le proporciona el método científico, no sólo para disminuir la implícita incertidumbre para subordinar el caso correctamente a un diagnóstico, sino también para interpretar la gran cantidad de información. asimismo equívoca, que debe reunir para indicar un tratamiento. El conocimiento científico es una verdad comprobable, en el sentido de que se funda en datos verificados y aptos para proporcionar predicciones concretas; estas verdades científicas conducen, por la misma forma como se han obtenido, hacia más incertidumbres. Pero se trata de una incertidumbre "buena" que guía nuestra ignorancia hacia otra conexa a la misma realidad. De esta forma, la incertidumbre no sólo guía los razormmientos diagnósticos y terapéuticos, los caminos de la educación y de la investigación biomédicas, sino que lo ha hecho con gran productividad. La incertidumbre, pues, no paraliza la medicina sino incluso permite que progrese gracias a ella; y a la vez, la humanidad avanza lenta y gradualmente por el cúmulo de conocimientos generados por la misma incertidumbre y que, a la postre, no hacen más que incrementar su desarrollo y su bienestar. Si el ideal de la investigación biomédica es un mejor conocimiento de los fenóménos naturales para vivir mejor, la incertidumbre, al guiar la investigación, satisface plenamente la idea de progreso en medicina. Animada por las dudas y por la intención de minimizarlas, la medicina se esfuerza también en alcanzar su única ambición: la de liberar al hombre del dolor y aumentar la cantidad y calidad de su vida. MODULOS DE DETECCION El primer módulo se encuentra ya en funciones y está ubicado en la planta baja de la clínica, frente a la sala de espera. �NUTRICION ODONTOLOGIA Las enfermedades frecuentes de la boca son; más 1.- La caries dental, PREVISION DE LA CARIES V LA ENFERMEDAD PERIODONTAL 2.- La periodontitis o de las encías, 3.- Malaoclusiones o dientes chuecos, 4.- Las malformaciones congénitas 5.- El cánceroral E1 desayuno es la comida que más se tiende a Las dos primeras se debe a la acumulación de gran cantidad de microbios que se adhieren a las superficies de los dientes. Para prevenir las dos primeras enfermedades, hay que evitar que los microbios y sus productos de desecho, se adhieran a los dientes y ias encías, y la manera más sencilla de que no se queden allí es mediante una higiene bucal después de tomar alimentos. El instrumento que se usa para ello, es el cepillo dental y el hilo dental. Hay una gran cantidad de cepillos en el mercado en este n:iomento, pueden ser en forma "recta, angulada y curva"; en tamaño pueden ser pequei\o, medianos y grandes, y las cerdas pueden ser de "nylon y naturales". Los cepillos dentales deben de llenar los si2uientes requisitos; 1.- Los mangos deben ser, anchos y gruesos para sostenerlos fuertemente 2.- La longitud de las cerdas deben ser iguales y que cubran todas las caras de los dientes. 3.- Las cerdas deben tener una textura intermedia ni dura ni suave, para que no lesione los tejidos dentales. Respecto al cepillado dental, se han recomendado un gran número de técnicas, pero los requisitos que deben cumplir cualquier método efectivo son pocos. Un método es el si2uiente; Y no olvide IMPORTANCIA DEL DESAYUNO • Los d,entes de amba (Y los lados de las muelas supenoresJ deben cepillarse de arnba ha(1a abaJO, empezando en la enda bamendo coda la superftae de los dtentes. • Además. hay que cepillar las muelas con un mov1m1ento circular· r2 · . ~ po< dentro y po< fuera suprimir cuando las personas intentan reducir la cantidad de alimentos que toman. EL placer de dormir unos minutos más, predomina sobre el deseo de estar bien alimentado. Otras personas creen que pueden reducir la ingestión diaria de calorías; con muy poco esfuerzo, mediante la simple supresión del desayuno. Desde el punto de vista nutriológico, esta decisión no es juiciosa. La mayoría de las personas no habrán tomado ningún alimento durante varias horas al levantarse por la mañana; por tanto tendrán un nivel bajo de azúcar en la sangre. En la Universidad de Iowa (E.U.A.) se realizaron una serie de estudios clásicos sobre los efectos de diversas pautas de desayuno, incluida la supresión total del mismo. Los resultados demostraron que las personas que no desayunaban, rendían menos en el trabajo por la mañana que las que sí habían desayunado, pero las que sólo tomaban una taza de café para desayunar, rendían aún menos que las que no habían tomado nada. Al comer por la mañana, las personas rompen literalmente el ayuno yasí el nivel de azúcar en la sangre sube, produciendo un alimento de la energía y de la productividad. • T.:&nlbten es bueno cep.llarse suavemente la lengua. una vez al dia para el1m1na, germenes y bacterias • Los dientes de abaJO fy los lados de las muelas 1nfenore-sJ deben cepdlarse de aba.JO haC:~ amba, empezando en la encia y bamendo ~ • .,. • !oda la superf,oe de los a.entes. por dentf'o y por tuera Pero la limpieza de los dientes y encí~ no _termi'na con el cepillado, siempre es necesario complementar con la limpieza de las caras interproximales ..Donde se unen los dientes", si no quedaría incompleto, para esto se utiliza el hilo dental. Un método para usar el hilo dental, es el gue se describe ense2uida; Para estudiar la historia de la alimentación del hombre, deben tomarse en cuenta dos etapas fundamentales: Como usar el hilo antes del dominio del fuego y después de ello. Mientras el hombre no conocía el fuego se comportaba del mismo modo que un animal; todo alimento, ya sea vegetal o animal, lo ingería crudo. Las condiciones climáticas adversas motivaron al hombre, entre otras cosas, a refugiarse en cuevas y a l. P~rándose -Enre<Je45cms de hilo dental illrede<Jor de sus dedos medios Z. lnsert.ando el hilo -Lleve cuK1a<Josamence el hllo entre tos <1ien1es 3. Eliminando la plac~ lleve el htlo hacl.éf ifrrtbif y h.,c,a alxf]O contra el diente 4 . Limpiando roda ta boca - Use siempre un segmento llmp,o de h1lodenra1 s. Umpiando tos dientes posteriores Use el hilo dentif/ en esos S1t10S donde el cepillo llega con d1ftcuttad Por lo tanto, siguiendo estas sencillas reglas de higiene oral, que son el cepillado y el hilo dental ayudará a mantener sana su boca y una sonrisa agradable. llevar consigo animales para su alimentación. Los hombres que habitaban cerca de salinas, colocaban -sin proponérselo- la carne de esos animales en la sal y así nace el tasajo, El tasajo que en la época colonial se exportó, es simplemente carne sujeta a la acción de una salmuera, procedimiento que actualmente se conoce con el nombre de salazón. Cuando la carne se ponía al sol, se secaba .. directamente al contacto con el aire, y aunque se �oscurecí~, no se descomponía. El hombre sin saberlo estaba aplicando el principio de reducción de la actividad de agua, es decir, deshidratando el producto. El hombre también descubrió el salitre, que en contacto con la carne de los animales le proporciona un color rojo. Sin saberlo, estaba dando origen a una industria, la de la curación de carnes. La segunda etapa de la alimentación comienza con el descubrimiento del fuego, con el cual tuvo lugar un decisivo avance en la conservación de los alimentos. El primer elemento-que el ser humano aprovechó del fuego es el humo, el cual conserva y mantiene la carne en buenas condiciones y además le cambia el sabor. Cuando el hombre cuece el lodo, lo primero que hace es moldearlo y obtiene de esa manera el primer recipiente con el cual puede cocinar. Una vez obtenido, el primer embutido o fiambre que se conoció fue la morcilla, alimento consistente en la sangre del animal colocada en un trozo de tripa que luego se cocina. Al llegar a la Edad de Hierro cambia totalmente la tecnología, ya que el hierro permite al hombre elaborar otras herramientas. Se produce, entonces, un gran adelanto en la construcción de barcos, lo que da origen a una época de importantes viajes. Es entonces cuando comienza la leyenda de las islas de las especias, de los aromas y de los saborizantes. Las guerras fueron otro factor para el conocimiento de nuevos productos. Napoleón -ante la necesidad de alimentos energéticos para sus soldados- llamó a los químicos de su época a un concurso, al cual se presentó un individuo llamado Mégere, quien realizó una mezcla de agua, grasa y leche, y ganó el concurso; había obtenido margarina. Del apellido Mégere deriva Megerone (margarina). Otro francés, Nicolás Appert, colocó verduras en un frasco, lo hirvió en una solución saturada de cloruro de calcio, lo tapó y de esta forma logró conservar las verduras durante un tiempo suficientemente largo. Nace entonces la industria de la conserva. El ingeniero Charles Tellier construyó la primera máquina de refrigeración y la instaló en un barco, al cual bautizó con el nombre de Le Frigorifique". Así se inicia el transporte de carne de res de Argentina a Francia. La época actual se caracteriza por una verdadera revolución tecnológica. Hemos modificado el tiempo de elaboración, hemos avanzado en higiene sanitaria, en el control de calidad de los procedimientos y productos, en envases y embalajes, transporte y almacenamiento, pero los conceptos fundamentales siguen siendo los mismos desde sus orígenes. PSICOLOGIA Y PSIQUIATRIA LA CONSULTA DE PSICOLOGIA Se~obsetvadoquealasistiralaconsultadepsicología, existe un gran temor y rechazo por parte de los pacientes, ya que se ha hecho una falsa idea, de que sólo necesitan este tipo de consulta las personas que "están locas" o que "tienen rettaso mental". Esto ocasiona que un gran número de personu sientarúniedo o vergüenza de asistir a esta consulta. Un hombre o mujer que tienen incorporados el amor, la aceptación y la confianza, podrán a ttavés del conocimiento y aceptación de sus problemas, llegar a ser triunfadores y desarrollarse bien con su familia, en su trabajo, con su ~eja, con sus amigos y si son padre o madre, poder transmitir toda esa serie de sentimientos que provocarán la paz y seguridad que se necesitan para ser felices en la vida. Eneste servicio de psicología, podría facilitarse un mejor estilo de vida. donde los niftos no sufrirían un rechazo por sus problemas, ya sean de conducta: como mojarse en la cama, o de no poder hablar bien, etc. También se puede faciliLar un mejor aprendizaje en la escuela. Para acudir al servicio de Psicología, consulte con su médico familiar y exprésele su deseo de recibir este beneficio, él dará a usted el pase correspondiente. En los adultos, observamos personas que fácilmente se ponen tristes, o quetienen problemas familiares; gente que no puede controlar su coraje y que busca descargarlo en los demú. Algunas ottaspersonas tienen problemas para controlar elcoasumode alcohol. También encontramos personas que no aben tomardecisiones y qué hacer con su vida yen-su trabajo. La consulta de Psicología, al igual que la consulta de todas las Especialidades, es con cita programada para un día y hora específicos. E TIMULA I N TEMPRANA Et Sistema Nervioso del ser humano que acaba de nacer es inmaduro, fundamentalmente plástico y moldeable, de modo que el número y la calidad de las experiencias que recibe son esenciales para su desarrollo. Por lo anterior, podemos definir a la estimulación temprana como el desarrollo máximo de las posibilidades físicas e incelectuales:Esto se puede lograr por medio de actividades sencillas: hablarle al bebé, colgarle un móvil arriba de la cuna, darle una sonaja, etc. Si estas actividades se dan en forma oponuna, regular y continua, enriquecerán al nifto desde que nace y a lo largo de su desarrollo. . No se ttata de presentar al nifto el mayor número de estímulos y experiencias posibles, sino el objetivo de darle lo que necesita en ese momento. Por ello es necesario conocer las características de cada edad, ya que así será posible dar al bebé, lo que realmente necesita en la edad de desarrollo que está viviendo. Por medio de la adecuada estimulación, se logrará que el bebé tenga un desarrollo armonioso de su personalidad dentro de una completa adaptación al ambiente en el que va a desenvolver su vida. Para estimular al bebé únicamente se necesitan objetos sencillos que son desechables, como: cajas de cartón, rollos de papel higiénico, retazos de tela, objetos de la naturaleza como hojas de los árboles, pasto, pero principalmente las personas que lo rodean, son quienes desempeñan el papel fundamental en la estimulación del bebé. �TRABAJO SOCIAL LA CLINICA EN CIFRAS Total de Consultas Proporcionadas Durante la Década de: 1983-1992 Sabía Usted que... Lo que se debe tener en cuenta en el consumo de un huevo: Año 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 □ El huevo rojo posee las mismas cualidades nutricionales que el huevo blanco, por lo que no hay razón de pagarlo más caro. Además el huevo blanco se conserva por más tiempo. □ El color de la yema no influye en el valor nutricional del producto. □ Es conveniente adquirir sólo las cantidades necesarias. □ Resulta más barato adquirirlo por peso que por pieza. □ Se debe revisar cuidadosamente cada pieza, para ver que no tengan sucias o fracturadas las cáscaras. □ Si un huevo tiene sucio su cascarón, no debe lavarse hasta el momento de ser utilizado. □ Un huevo sucio no se debe refigerar para impedir la contaminación de otros alimentos. □ El máximo aprovechamiento de las cualidades nutricionales del huevo es su consumo integral, clara y yema. □ El consumo de huevo es particularmente recomenda~le para la población infantil y adolescente. □ El consumo de huevo en los adultos, se recomienda como máximo uno al ~ía; idealmente de dos a tres a la semana. □ Para los niños, un huevo diario es suficiente. Número de Consultas 117,778 138,656 146,620 155,304 145,781 157,008 158,085 169,543 171,270 177,306 Total en 10 años 1,537,351 Consultas (Se incrementó el número de consultas en un 66.42%) Década de 1983 - 1992 180.000 "Los usos más convenientes de su refrigerador para ahorrar energía": 160.000 140.000 / - Abra su refrigerador lo estrictamente necesario para meter o sacar sus alimentos. Al abrirlos, escapa aire frío y hace que el motor opere para enfriarlo. - No introduzca al refrigerador alimentos calientes, con ello no sólo afecta el funcionamiento del motor, sino que además se consume más energía. - Revise que la puena cierre herméticamente. -(n CJ : :, (n e o u 120.000 100.000 80.000 60 .000 40.000 20.000 o I<') co (J'I Deshiele frecuentemente su refigerador (según especificaciones de la marca), el exceso de escarcha en el congelador provoca que el motor opere durante más tiempo. - Coloque su refrigerador en áreas ventiladas, nunca cerca de la estufa, o en lugares en que quede empotrado. - -::t co (J'I lJ") co (J'I co co co co (J'I o (J'I (J'I (J'I (J'I (J'I r--- Año N (J'I (J'I (J'I (J'I �Et_ Servicio Médico se proporciona a todos los trabajadores de la U.A.N.L. y sus familiares previa presentación de la credencial vigente que se entrega gratuitamente en la Clínica, ubicada en la Av. Gonzalitos y Haití Col. Vista Hermosa. A continuación señalaremos los documentos o trámites que deben cubrir para la obtención de su credencial. "I / PERSONA COPIA DE ACTA DE ACTA DE TALON DE NACIMIENTO MATRIMONIO PAGO U.A.N.L. TRABAJADOR DE PLANTA ✓ ✓ ESPOSA ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ HIJO DE 16 AÑOS O MAYOR ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ PADRES U.A.N.C. MAESTRO POR HORAS . ✓ HIJO HASTA ANTES DE 16 AÑOS ,_. Del Trabaj✓ por la TRAMITE EN CARTA DE CONSTANCIA El DEPTO. DE RECURSOS DE ESTUDIOS TRABAJO HUMANOS DE SOCIAL LA U.A.N.L. UNA FOTO TAMAÑO INFANTIL RECIENTE / ✓ De los Pad~ ✓ ✓ TRABAJADOR EVENTUAL - ✓ ✓ ✓ ;' TRABAJADOR POR CONT. ✓ ✓ ✓ ✓ BECARIO ✓ JUBILADOS ✓ PENSIONADOS HOSP. UNIV. VIUDAS \. Carta de Jurídico U.A.N.L. ✓ ' .) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Servicios Médicos : Órgano Informativo Description An account of the resource Órgano Informativo de la Clínica para Trabajadores Universitarios de la UANL. Presenta información de interés para los derechohabientes y trabajadores de la UANL, en materia de salud, medicina, prestaciones, nutrición, odontología, psicología, trabajo social, etcétera. Además de presentar noticias relevantes de la clínica. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Servicios Médicos : Órgano Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1992 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753517&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Servicios Médicos : Órgano Informativo de la Clínica de los Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1992, Año 1, No 1, Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Alanís Saucedo, Luis Gerardo, Director Subject The topic of the resource Salud Medicina Nutrición Odontología Psicología Trabajo social Description An account of the resource Órgano Informativo de la Clínica para Trabajadores Universitarios de la UANL. Presenta información de interés para los derechohabientes y trabajadores de la UANL, en materia de salud, medicina, prestaciones, nutrición, odontología, psicología, trabajo social, etcétera. Además de presentar noticias relevantes de la clínica. Publisher An entity responsible for making the resource available Clínica para los Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Chapa Chapa, Gerardo, Colaborador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1992 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016598 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Educación Medicina Familiar Nutrición Odontología Pediatría Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/366/14414/SIGLO_XIX_REVISTA_DE_HISTORIA._1990._Vol._5._No._9._Ene.Jun._0002016611.ocr.pdf e8976fff3224abed85386368b5ad06ce PDF Text Text Revista de Historia EMPRESARIOS, CAPITALES E INDUSTRIA EN EL XIX (Colombia, Argentina, Brasil, México, Uruguay y España) Año \, número 9 enero-junio de 1990 Facullad de •·ilosofía y Letras Universidad Aulóooma de Nuevo León Monlerrey-México ��• ·SIGLO XIX fOlllo IIHIVfa.slT.WO Revista de Historia Publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León AparLado postal 3024, 64000 - Monterrey, México Este número fue editado con la contribución académica del Vakgroep Culturele Antropologie, Faculteit der Sociale Wetenschappen, Rijksuniversiteit te Utrecht (Utrecht, Holanda) Universidad Autónoma de Nuevo León Rector, INGENIERO GREGORIO FARIAS LoNCORIA Facultad de Filosofía y Letras Director, LICENCIADO BERNARDO FLORES FLORES Editor Responsable MARIO CERUTTI Editor Adjunto MIGUEL ÜONZALEZ QUIROGA 'ü Cuidado de la edición: Mario Cer;iitti, Sylvia Eloísa M. Arte y di~ . ·r~~Il: Sylvia Eloísa: Morán TipografN_~;~Ji~García Rivera lmpr~s!~ -~_:Monterrey, S.A. Apanc1on•~ -::: Para eJ~':af!_!XL -r: U.S.A. $7 ~ ~ ~'!<l•· _;:._ a-V ~-· ~« -;f~/ ; : : ~ : ~ ~ . ~. \ .,. ... _ ~":"~,;;.-,? ••.:·" �FACULTAD DE 5ALUO PUBLldAB IBL 10 TE CA 1 AÑO ENERO-JUNIO DE V NUMERO 9 1990 REVISTA DE WSTORIA SUMARIO Nota del Editor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El empresariado antioqueño (1760-1920). De las interpretaciones psicológicas a los estudios históricos . .... CARLOS DAVILA L. DE GUEvARA Historia de empresas y crecimiento industrial. La Fábrica Argentina de Alpargatas . . . LF.ANl>Ro ~ JUAN CARLOS KOROL :. Comercio y crédito en Buenos Aires (1822-1826) .. .. ······· ·· ..... ..... . SAMUEL AMARAL Burguesía y Estado en Brasil durante la Antigua República (1889-1930) . . . . . . . .. . . . . . . . .. . .. . . . . . STEVEN TOPIK Producción capitalista y articulación del empresariado en Monterrey (1890-1910) ..... .. . ... . . . ...... .. .. . MARIO CERUTII Revolución mexicana y diplomacia española. La burguesfa de Monterrey y los "gachupines" en el Nuevo León de 1914 . . ... . ÜSCAR FLoRES TORRES Capitales e industria en Uruguay (1900-1930). Un encuentro difícil ..... .... RAm JACOB Grupos empresaria/es e inversión de capital en Vizcaya (1886-1913) . . . . JESUS MARIA VAIDALISO GAOO 1 11 75 105 123 149 193 223 259 �Nota del Editor Este dossier sobre "Empresarios, capitales e industria" ha resultado un excelente pretexto para reunir un muy interesante cúmulo de aportaciones suscriptas por investigadores de América Latina, Estados Unldos y España. No pocos de los materiales que integran este volumen son útiles para avanzar un poco más en el esclarecimiento de un debate que alguna vez -a fines de los 60- tuvo mucho de ideológico y no tanto de investigación en fuentes responsables. Entre los máximos excesos de aquella controversia seguramente hay que contabilizar el término Jumpenburguesía, acuñado por Andre Gunder Frank y destinado a puntualizar la inexistencia -en América Latina- de grupos burgueses aptos para emular las habilidades, perspicacias y capacidades de sus colegas europeos y estadounidenses. Un segundo matiz de aquellos años -muy discutible a la luz de investigaciones recientes- fue la insistencia en que esa falta de habilidades y perspicacias había que supeditarla a causas psicoculturales, o a fervores religiosos. �2 Siglo XIX Quien se detenga a revisar este número de Siglo XIX encontrará dat,os y :onclu!iones d!ferentes y diferenciadores de lo que se sugena vemte anos atras, tanto desde trincheras revoluc~o~ar~as como desde otras más ligadas al statu quo. Una de las d~stmc1ones cen~rales r,e~ide, sobre todo, en el tipo de fuentes y mveles de trabaJo empmco que sustentan la mayoría de los artículos aquí presentados. . , A la lista ?e especialistas que han contribuido a la compilac1on de matenales para Siglo XIX se sumó en este caso el holandés Menno Vellinga, responsable de un panel sobre empresarios ~n _el 46o. Congreso Internacional de Americanistas (Amsterdam, Julio?; 1989), d~l qu~ ,se sele~ionaron algunos trabajos. Vellinga amplio su contnbuc1on al diseñar con el editor de Siglo XIX (Utr~cht, octubre de 1989) las características principales del Nota del Editor 3 Lo que hace el autor es recorrer a los principales protagonistas de esta posición y, luego, cotejar con lo producido por investigadores que apoyan sus conclusiones -discrepantes de los anteriores- en el uso intensivo de la documentación histórica. Dávila cita, pues, a Everett Hagen, Paul Me Greevey, Frank Safford, Roger Brew y Ann Twinam entre los no colombianos Que dedicaron sus esfuerzos al empresariado antioqueño. Y a Luis H. Fajardo, Alvaro López Toro, Luis Ospina Vázquez, Marco Palacios y Jesús Antonio Bejarano entre los locales. . Su repaso se completa con conclusiones que incluyen una alusión al papel del empresariado en el desarrollo económico, a cuestiones metodológicas y a su impacto en una sociología del conocimiento. dossier*. Los ap~rtes se ~nauguran con un extenso y detallado estado de la cuestión realizado por Carlos Dávila L. de Guevara, que se concentra en el empresariado antioqueño. Leandro Gutiérrez y Juan Carlos Korol, por su lado, fincan su estudio en un caso particular: la Fábrica Argentina de Alpargatas, una de las empresas manufactureras más relevantes en Argentina desde fines del XIX. . Dávila agr~ga un subtítulo que sugiere lo que su trabajo cont~ene;, "De las mterpretaciones psicológicas a los estudios históncos_ . Y buen~ parte de su argumentación apunta a impugnar una mterpretac1on que saturó más de un análisis sobre las burgue,sías Y el emp~esariado latinoamericano un par de décadas atras: la que sostiene.ª priori (es decir, mediante un pre-juicio) que so°: elementos ps1coculturales los que han definido el comportaffilento empresarial en el continente. Con una producción destinada particularmente al consumo masivo de la población -la alpargata era ya un calzado ligero de amplia difusión popular tanto en el ámbito urbano como en el rural- esta fábrica entró la actual centuria sustentada en el muy significativo mercado nacional que la economía argentina había configurado. • Mi?ucioso conocedor de América Latina -continente que ha recorrido casi en su totalidad'. ya como académico ya como asesor en problemas socioeconómicos-, Menno VeUmga cuenta c~n ~na_amplia obra escrita. Entre sus libros traducidos al castellano figur~ ln~ustnalizaaón, burguesía y clase obrera en México. El caso de Monterrey, M~co, S1_glo XXI Edi_tores, 1979; Desigualdad, poder y cambio social en Monterrey, Me,oco! Siglo XXI Editores, 1988; con Dirk Kruijt, Estado, clase obrera y empresa trans~aaonal. EJ_caso de/~ minería peruana, 1900-1980, México, Siglo XXI Editores, 1983, Y~o_n Mano Ce~tll (comps.), Burguesías e industria en América Latina Y Europa Mend!on8!, Madnd, ~anza América, 1989. VeUinga, que recibió su doctor~do en la_ümvers_1dad de Flonda (USA), es miembro del Center for Comparative Soc1econorrucs Studies de la Universidad de Utrecht, Holanda. a Gutiérrez-Korol tuvieron acceso a los archivos de la empresa. Los datos allí localizados facilitaron tanto una visión de largo plazo como el análisis de las distintas coyunturas -propicias o desfavorables- que la fábrica enfrentó hasta 1940. Las vinculaciones con el capital y la tecnología extranjeras, el tipo y fuentes de las materias primas empleadas, la diversificación instrumentada, los mecanismos de reinversión y financiamiento y la rentabilidad del capital se cuentan entre los puntos abordados por los autores. �4 Siglo XIX Nota del Editor 5 damericana a fines del XIX. Samuel Amaral también considera el caso argentino. Lo examina, en cambio, en una época más temprana: la de los tiempos iniciales de la organización nacional, cuando el mercado intenrior ni estaba articulado ni sumaba las potencialidades de principios del XX. Por ello es que el autor se concentra en otros ejes temáticos: el crédito y el comercio. Y adopta como punto de referencia el funcionamiento del Banco de Buenos Aires, una de las primeras instituciones de su tipo gestadas en América Latina. Vinculado estrechamente al gobierno de la provincia de Buenos Aires -la más poderosa en términos económicos, y la más ligada al ya significativo aparato exportador- el Banco propició una política de créditos que Amara! siguió por medio de su documentación íntima, en la que sobresale el asiento de las letras canceladas. Su examen señala una alta concentración de los créditos que se otorgaban, en buena medida destinados a comerciantes inmigrantes o locales. Entre los beneficiarios emergían "fuertes accionistas del Banco, miembros de su Directorio, cuatro de los seis miembros del consorcio contratista del empréstito Baring, y buena parte de los principales importadores y exportadores", resume el autor. Que concluye: ''El Banco, después de todo, había sido creado para animar la prosperidad del comercio. No debe extrañar que así fuera puesto que ni la producción agropecuaria ni la industrial requerían mayormente de créditos". Steven Topik nos habla en esta ocasión de las estrechas vinculaciones que durante la vieja república brasileña (1889-1930) se manifestaron entre grupos burgueses y gobierno, entre segmentos empresariales y Estado. Tan firµles fueron estas relaciones que Topik llega a afirmar que el Estado oligárquico "acostumbraba a servir los intereses" del pequeño grupo que dominó la economía de esta sociedad su- El autor no deja de mencionar la heterogeneidad de los núcleos propietarios, que dependía de la variedad geográfica del país, de los patrones de colonización y de la limitada integración de su economía. Por ello agrega que la "diversidad de escenarios económicos a nivel regional y local significaba que no se podía hablar de una élite económica nacional. Es más exacto dividir la clase dominante en tres niveles: la alta burguesía, los barones provinciales y los notables locales". Poniendo énfasis en la alta burguesía, Topik destaca su notoria diversificación en el plano de la actividad económica, un dato que encontramos asimismo en Antioquia y en Monterrey (y que parece estar en pugna con la apreciación que discute la racionalidad de estos núcleos burgueses de la América Latina decimonónica). "Con frecuencia -acota el investigador de la Universidad de Irvine- un mismo hombre era dueño de plantaciones, bancos, establecimientos comerciales y fábricas". Su trabajo detalla asimismo la capacidad de los inversionistas extranjeros, el papel del Estado y los mecanismos que se empleaban para influir en sus políticas. Los dos artículos sobre México se refieren al hoy poderoso empresariado industrial de Monterrey, en el noreste del país. El primero, a mi cargo, se dedica parcialmente a señalar los orígenes de esta burguesía con bases regionales. Pero su insistencia fundamental es mostrar cómo antiguos comerciantes, prestamistas y terratenientes se convirtieron, a fines del XIX, en un significativo empresariado fabril. La articulación que ello supuso estuvo alimentada de las nuevas condiciones que mostraban la economía internacional, un mercado nacional en constitución y las derivadas de la estabilidad sociopolítica fijada por "el régimen de Porfirio Díaz. �6 Siglo XIX A esos aspectos estructurales se añadieron dos matices relevantes: la funcionalidad de la sociedad anónima -mecanismo muy apto para la centralización de capitales individuales- y la puesta en marcha de un proceso de industrialización sustentado en la metalurgia pesada. El traslado de capitales formados en actividades no pro~uctivas al sector productivo se aceleró en los años 90, protagomzado por los mismos personajes o por sus directos descendientes. Como también se percibe en los casos de Antioquia, de Sao Paulo y del País Vasco, este grupo de propietarios del norte de Méxi~o diversificó claramente sus actividades: industria ligera, industna dedicada a bienes para la producción, comercio, minería, banca, servicios y tareas conexas se contabilizaron en un quehacer regido -no podía ser de otra manera- por la lógica del capital. La historia concreta de esta burguesía regional -seguida año tras año desde 1850 en fuentes primarias locales- parece muy distinta a lo que insistían en sostener aquellos analistas de fines de los 60, tan cerca del combate ideológico y tan lejos de los archivos. El segundo artículo sobre México -firmado por Osear Flores Torres- también alude, aunque no de manera exclusiva, al empresariado de Monterrey. Flores ad~lanta aquí un capítulo de la tesis doctoral que prepara en Madnd, donde ha terudo oportunidad de revisar materiales muy fértiles para auscultar los serios problemas que la Revolución planteó a los propietarios de origen español. No fueron fáciles esas horas para los peninsulares. La vieja espina heredada de la Independencia revivió y se reavivó cuando, en 1910, estalló la primera gran respuesta sociopolítica y militar al llamado orden oligárquico latinoamericano. Por los muy importantes intereses que sumaban en México, y por su consiguiente insistencia en inmiscuirse en la política_ interior, los propietarios españoles tuvieron que enfrentar las iras Nota del Editor 7 de dirigentes como el propio Venustiano Carranza, jefe del ala constitucionalista. El trabajo de Flores Torres no sólo describe los problemas que se plantearon en el norte de México a buena parte del empresariado. Reitera, paralelamente, un dato que otras investigaciones también señalan: lo capitales bajo control de españoles parecen haber sido mucho más relevantes de lo que suele estimar una historiografía excesivamente atenta a los apellidos ingleses, alemanes o franceses. Y este perfil no sería exclusivo de México: quizás salpique a no pocos espacios regionales del continente. Las labores confiscadoras de los jefes revolucionarios, los lazos entre la diplomacia española y Estados Unidos, las por momentos tirantes relaciones entre Carranza y la burguesía asentada en Monterrey y los fracasos iniciales del nuevo orden son puntos que se evalúan en este artículo. Al abordar el tema "Capitales e industria en Uruguay", Raúl Jacob detecta que se trató de un encuentro difícil. Los recursos volcados al sector exportador -fundamentalmente agropecuario-'- y las obvias limitaciones de un mercado interno apenas incentivado por el flujo inmigratorio, hicieron que en Uruguay el capital y los bienes disponibles no arriesgaran en la producción fabril. Pero Jacob incorpora en este ensayo el estudio de actividades que también se contaron entre las preferidas del capital: los bienes raíces y el sector turístico, estrechamente relacionadas en el modelo montevideano de ciudad balneario. Poco a poco, las playas uruguayas serían surcadas por caminos y tranvías, salpicadas de hoteles y provistas de lo necesario para recibir a un turismo que, sobre todo, provenía de la vecina y entonces próspera Argentina. Todo esto se fincó en una propuesta abiertamente implemen- �8 Siglo XIX tada desde el Estado, que tuvo entre sus principales impulsores a José Batlle y Ordóñez, gestor del Uruguay moderno. Batlle aspiraba a convertir a Uruguay -al menos a su área atlánticaen una costa azul sudamericana. Uno de los más entusiastas adeptos al programa diría que con la construcción de una rambla que subiera hacia Punta del Este -el más famoso nudo turístico del Uruguay actual- "haríamos de nuestra República el primer país balneario del mundo". Con los precios en alza y con el apoyo del Estado, los recursos autóctonos y no pocos provenientes del exterior se dedicaron a esta actividad. La industria fabril, así, quedaría postergada. "Si el país industrial no pudo ser, fue en parte, porque el Estado absorbió recursos y los orientó en función de la modernización urbana, porque existió otro modelo paralelo, que captó los excedentes de capitales y permitió el surgimiento del cascarón turístico", concluye Jacob. Y aunque el investigador uruguayo insiste en que ese resultado tuvo mucho que ver con una mentalidad tradicional, el enfoque podría matizarse si se recordase -como el propio Jacob lo hace en su aportación- la lógica del capital: su itinerario sigue los caminos de la ganancia. Por lo tanto, y desde su perspectiva -que es la perspectiva del hombre burgués- sólo se dedica a actividades rentables. El Uruguay de principios de siglo resulta un excelente ejemplo. Este número 9 de Siglo XIX se cierra con los materiales preparados por José María Valdaliso Gago, un joven historiador español. Más allá de la polémica que se atisba en el artículo -si los capitales que hicieron detonar la industria pesada en Bilbao provenían o no de la minería- Valdaliso presenta con claridad la dimensión de ese proceso y los múltiples entrelazamientos del empresariado vasco, quizás el más poderoso de España en vísperas de la Primera Guerra Mundial. Nota del Editor 9 Como sucedía simultáneamente en Monterrey, la asociaciónarticulación de esta burguesía fabril era factible por el uso de la sociedad anónima, y era exigida por el monto y riesgo de las inversiones que se concretaban. El autor auscultó esta historia en los libros de sociedades asentadas en el Registro Mercantil, en el período que se abre en 1886 y termina en 1913. Describe lo que llama "política de integraciones verticales", la diversificación de las inv·ersiones y del grupo empr~arial, el origen de las capitales que fluyen hacia el sector fabril y el período de concentración empresarial, que ubica a partir de 190l. El proceso acaecido en el País Vasco llama la atención por su envergadura: aparición de la gran siderurgia, notable desarrollo minero, surgimiento de empresas de navegación y de constructoras de buques, emergencia de la más vigorosa banca del país, inserción hegemónica en el sector de la electricidad. Todo ello en medio de una sociedad caracterizada por signos de atraso muy similares a los latinoamericanos, estigmatizada por su condición de periferia de la revolución industrial. ¿Cómo fue posible que en espacios regionales como el que acoge a Bilbao, o como los perfilados en derredor de Monterrey, Sao Paulo o Medellín, surgieran a fines del XIX y al comenzar el XX brotes de industrialización llamativos? ¿Por qué fluyó el capital hacia estas actividades en dichos casos, y se refugió en el sector agroexportador o en los ámbitos del comercio y del préstamo en otros escenarios latinoamericanos y españoles? Estos interrogantes justifican parcialmente el presente dossier de Siglo XIX. Pero, en particular, se presentan como un desafío para interpretaciones que salpicaron años atrás los análisis sobre América Latina. Y a los que, en parte, revisa Carlos Dávila en su artículo de apertura. Mario Cerutti Monterrey, México, junio de 1990 �El Empresariado Antioqueño (1760-1920) DE LAS INTERPRETACIONES PSICOLOGICAS A LOS ESTUDIOS HISTORICOS Carlos Dávila L. de Guevara* INTRODUCCION Este capítulo tiene que ver con la inadecuación y transferencia mecánica de algunas teorías y esquemas analíticos utilizados para tratar la realidad de un país del Tercer Mundo. El objeto de estudio es el empresariado y su papel en el desarrollo económico. La sociedad a la que se hace referencia es la colombiana, pero más precisamente la antioquefia. El periodo cubierto va desde fines de la época colonial (17(,{) aproximadamente) hasta 1920. En otras palabras el estudio trata sobre el "empresariado en el desarrollo económico de Antioquia", circunscribiéndose al periodo indicado. Y por ello, sobra destacarlo, no hace un diagnóstico ni presenta conclusiones sobre la coyuntura que enfrenta el empresariado antioquefio hoy en día. Un propósito de este capítulo es mostrar en detalle los problemas de la superposición mecánica de esquemas_teóricos sobre una realidad espacial y temporalmente delimitada, substancialmente diferente de aquella de los países industrializados. Un segundo objetivo es mostrar • Facultad de Administración, Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia). Incluido previamente en Carlos Dávila L. de Guevara, El empresariado colombiano: una perspectiva histórica, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, 1986. �12 Siglo XIX cómo otros marcos conceptual-analíticos con un mayor poder explicativo y cuidadosamente aplicados, producen una más juiciosa interpretación de la realidad. En otras palabras el artículo puede leerse en la perspectiva de la evolución del conocimiento sobre un tema, mediante el examen de los más conocidos aportes al mismo. El lector encontrará que una parte sustancial de las investigaciones sobre el empresariado en Antioquia la han adelantado investigadores extranjeros. Como el estudio lo demuestra, no es el lugar de origen de los investigadores el principal determinante de la calidad de su trabajo científico. Si así lo fuera el resto de este documento sobraría, pues al comprobar rápidamente que entre quienes han llegado a estudiar más a fondo a Antioquia en el período aludido, los investigadores extranjeros tienen un papel muy destacado, podría con afán chauvinista emitirse un juicio ligero. El camino escogido, en cambio, ha sido adelantar un examen cuidadoso que permita evaluar contribuciones teóricas y de método, y examinar la sustentación empírica de una muestra seleccionada de estudios. Este camino permite concluir que la capacidad de adoptar creativamente esquemas conceptual-analiticos a las condiciones específicas de realidad bajo estudio, el rigor en la utilización de las diversas fuentes de información, el entendimiento de que no todos los esquemas conceptual-analíticos tienen igual validez, y la necesidad de no aferrarse rígida y dogmáticamente a un marco teórico tomado como fin en si mismo en vez de un medio para comprender la realidad, todos estos son elementos fundamentales para no caer en la transferencia mecánica de teorías y métodos, problema al cual se ha hecho repetida referencia en la introducción. LA PROLIFERACION DE ESTUDIOS SOBRE EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA Para los estudiosos del desarrollo económico, en particular para los extranjeros, el "caso" del desarrollo de Antioquia ha sido tema de desusado interés. La temprana actividad empresarial de los antioqueños, la industrialización que allí se dio y el carácter de "polo de desarrollo" de esta región colombiana han sorprendido a más de un investigador atraído por el fenómeno antioqueño como objeto de estudio e ilustración de diversas interpretaciones del desarrollo económico. Parte del atractivo de Antioquia como centro de atención de economistas, historiadores, sociólogos, geógrafos y psicólogos radica en que es una región situada en un país subdesarrollado, atrasado, colo- Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 13 nizado por españoles -no anglo-sajones, germanos o galos- y tropical. Visto a través del prisma de la comunidad científica internacional, en particular la que se preocupa por los problemas del desarrollo económico, es excepcional o al menos extraño que en un continente que la lejanía hace ver homogéneo en su atraso secular, se haya dado una región con peculiaridades en su proceso de desarrollo que desafían -o al menos plantean interrogantes- sobre las causas del subdesarrollo y las alternativas para superarlo. Tal vez hay en América Latina, otro "caso" de perfiles similarmente atractivos para la comunidad científica: el de Monterrey, en México. De comienzos de este siglo hay una serie de trabajos de estudiosos colombianos que se suman a los informes de algunos extranjeros en el siglo XIX y que fueron señalados hace seis años por Jaime Jararnillo Uribe (1979) al presentar el estado de los estudios sobre el desarrollo de Antioquia. Más reciente es la oleada de trabajos de investigadores extranjeros que comenzó en los últimos años de la década del cuarenta con el trabajo pionero de un geógrafo, el norteamericano James Parsons (1950). Unos 10 años más tarde estuvo en Colombia otro investigador de la misma nacionalidad, el economista Everett Hagen (1963), cuyo trabajo desató una polémica llena de lecciones para los estudiosos del desarrollo. Dos años después de aparecer su libro en español, el historiador norteamericano Frank Safford (1965), publicó una refutación de las principales tesis de Hagen. Casi simultáneamente entró en la palestra el sociólogo colombiano Luis H . Fajardo (s.f.), a quien siguió en 1970 el trabajo del economista antioqueño Alvaro López Toro (1970) y la controvertida tesis del economista norteamericano Paul McGreevey (1971), sobre las razones del destacado papel de los antioqueños en la historia económica colombiana. A estos últimos había antecedido el libro pionero de Ospina Vásquez (1955). A las estimulantes contribuciones de los dos investigadores colombianos prematuramente desaparecidos (Fajardo y López Toro) siguió en 1974 el voluminoso y documentado estudio sobre el desarrollo económico de Antioquia en el período 1850-1920, escrito por el historiador inglés Roger Brew (1974), quien también murió. En ese año apareció además un estudio sobre la oligarquía del Viejo Caldas y sus orígenes que se remontan a la colonización antioqueña, realizada por otro historiador de la misma escuela oxfordiana, Keith Christie (1974). Uno y otro son casi simultáneos con el del mismo Roger Brew (1971) sobre la política en Antioquia entre 1850 y 1865. A la que era ya una avalancha muy fuerte de estudios, en un país en el cual la actividad científica es -cuando menos- quijotesca y exó- �14 Siglo XIX tica, se deben añadir aquellos de los investigadores franceses Daniel Herrero (s.f.; 1978), Jean Revel-Mouroz (1973), Claude CollinDelavaud (s.f.), Milton Santos (s.f.), Ghislaine Ibiza de Restrepo (1974), Frederic Mauro (s.f.) y Daniel Pecaut (s.f.). Y los estudios sociológicos sobre las élites de Medellín al comienzo de la década de 1970 adelantadas por los norteamericanos John Walton (1977) y David Dent (1973). Igualmente ha de destacarse la labor de recopilación bibliográfica sóbre Antioquia adelantada tanto desde el Instituto de Integración Cultural por parte de Ghislaine Ibiza de Restrepo (1976: 1977; 1978), como desde el Centro de Investigación Económica (CIE) de la Universidad de Antioquia. Aquí no termina, sin embargo, el caudal de trabajos sobre el "fenómeno antioqueño" . Porque después de 1976, la historiadora norteamericana Ann Twinam (1976) aportó nuevos elementos sobre un período histórico (1763-1810) que no había sido cubierto por anteriores trabajos y aparecieron también dos libros de investigadores colombianos -Marco Palacios (1979) y Mariano Arango (1977)- sobre el café, un estudio de Loma Michelson (1978) sobre el desarrollo regional de Antioquia y un trabajo general de Gabriel Poveda (1979) sobre historia económica. Y vinieron trabajos que varios de estos especialistas presentaron en el seminario que en 1979 organizó la Fundación Antioquefia de Estudios Sociales (FAES). Las memorias de dicho evento fueron publicadas tres años después (FAES, 1982). Allí Hugo López (1982) y Jesús Antonio Bejarano (1982) trataron los orígenes de la industrialización en Antioquia, Marco Palacios (1982) discutió el papel del café en la vida antioqueña, Frederic Mauro (1982) abordó el tema del desarrollo de Medellín y Ann Twinam (1982) se refirió al papel del comercio y los comerciantes en el desarrollo de esta tan estudiada región colombiana. De tan variados y numerosos estudios, se ha escogido la temática del empresariado en el desarrollo económico de Antioquia. Esta es sólo parte del tema más amplio del desarrollo económico. Y se han seleccionado los aportes más conocidos sobre el empresariado antioqueño. El estudio adelantado por el presente autor está -entonces- basado íntegramente en fuentes secundarias, algunas de las cuales se han difundido sólo en forma muy escasa ya que no han sido aún traducidas al español. La investigación en archivos es una característica de los estudios históricos, cuya imprescindible necesidad no puede negarse. Empero, el carácter del presente trabajo espera hacer una contribu- Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) 15 ción en el sentido de precisar un foco analitico no evidente a primera vista en los numerosos trabajos examinados y de dilucidar hechos e interpretaciones encontradas que existen en los mismos 1• Este capítulo consta de tres secciones. En la primera se presentan y discuten dos estudios basados en la teoría psicológica de la deprivación del estatus (Hagen) y en la teoría psicológica de la voluntad o deseo de hacer el desarrollo económico (Me Greevey), respectivamente. Una y otra se analizan y evalúan a la luz de la polémica que despertaron. En la segunda sección se estudian la formación y evolución del empresariado antioqueño que condujo a la industrialización a comienzos del presente siglo, a la luz de la minería del oro, el comercio, la colonización, la agricultura y el café. Para ello se eJarninan principalmente los aportes de López Toro (1970), Christie (1974), Twinam (1976) y Brew (1977) quienes superando las explicaciones psicológicas y culturales, han hecho avanzar el conocimiento sobre el empresariado paisa. En la sección final se presentan conclusiones tanto de teoría y método, como de carácter sustantivo y otras relacionadas con la sociología del conocimiento. LAS TEORIAS PSICO-CULTURALES SOBRE EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA La teoría de la deprivación de estatus de los antioqueños La teoría de la deprivación o despojo del estatus (status withdrawal) es de carácter psicológico-cultural y tuvo en los años sesenta una amplia resonancia nacional e internacional. La controversia que se desató alrededor de ella lleva ya cerca de veinte años; y es inevitable que -aún hoy en día- quien estudia el desarrollo de Antioquia haya de tomar una posición frente a esta teoría elaborada por Everett Hagen. Paradójicamente, muchos especialistas en desarrollo económico en la década de los sesenta, vinieron a saber de la existencia de Antioquia -y los antioqueños-, y por ende de Colombia, por la difusión de este trabajo del economista norteamericano y profesor del M .I.T. El "caso de Antioquia" Oa temprana y exitosa actividad empresarial de los antioquefios) parecía extraño a los especialistas extranjeros de la nombrada " década del desarrollo". Como un "caso" para ilustrar su teoría psicológica del despojo del estatus (status withdrawal), le interesó Antioquia a Hagen. Bastante tiempo le debió tomar al autor preparar su conocido libro sobre la teoría del cambio social; pero sólo tres meses estuvo en Colombia (en 1957) reconociendo el terreno que sería objeto de uno de los capítulos del mismo. Las consecuencias inevitables de tan fugaz contacto se hacen evidentes a lo largo de su trabajo, co- �16 SigloXJX mo se muestra en las páginas siguientes. El libro del profesor Hagen, titulado 0n the Theory of Social Change (Homewood, lllinois: Dorsey Press, 1962) es su obra más representativa. Uno de los capítulos del libro (capítulo XV, "The Transition in Colombia") trata sobre el crecimiento económico y el cambio social en Colombia: en Antioquia más en particular. Fue publicado en español por la editorial colombiana Tercer Mundo en 1963 (Everett E. Hagen. El Cambio Social en Colombia: El Factor Humano en el Desarrollo Económico. Bogotá: Tercer Mundo, 1963, 198 páginas; traducción y prólogo de Jorge Vélez García) 2 • Ocho años más tarde, en 1971, el mismo capítulo fue reproducido en una conocida antología sobre el papel empresarial en el desarrollo económico (Peter Kilby (ed). Entrepreneurship and Economic Development. New York: Free Press, pp. 191-224). ¿Cuáles son las tesis del profesor Hagen? ¿Cómo es que súbitamente los antioqueños superan nuestras fronteras y pasa a hablarse de ellos en el ámbito de los teóricos del desarrollo? ¿Qué representa el estudio del profesor del núcleo Harvard-MIT? ¿Cuál ha sido su repercusión en Colombia? Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 17 y el resto de grupos regionales de Colombia (payaneses, bogotanos, etcétera), Hagen discute cuatro explicaciones. Una es la étnica, seiíalando el autor "que la ascendencia vasca puede asociarse hasta cierto punto con el éxito económico de los antioqueños" (p. 81). La segunda explicación trata de la experiencia minera en cuanto ésta llevaba a asociarse para compartir el riesgo entre varias familias. La tercera es la canalización del capital comercial hacia otras actividades: hacia la industria en el caso de Medellín. Estas hipótesis secundarias son parcialmente aceptadas por Hagen pero no constituyen el factor explicativo más importante, sino que quedan subordinadas a la cuarta explicación: la deprivación de estatus o "tensión social" (status withdrawal) que, según el economista norteamericano, sufrieron los antioqueños por parte de otros grupos regionales. Estos últimos los miraban -según Hagen- con desdén, despectivamente, como si los paisas fueran un grupo inferior. Y, además, arguye que "política y socialmente" Antioquia "era agua estancada" (p. 90). Esa tensión social, con efectos en el medio familiar, produjo cambios a través de varios siglos en la personalidad antioqueña: de un inicial retraimiento y apatía, pasaron a buscar "sin sosiego, reafirmar su valía en el mundo de los siglos dieciocho y diecinueve, para encontrar lo que buscaban en la proeza económica" (p. 92). Una hipótesis de Hagen es que el crecimiento económico de Colombia no se debió a "causas convencionales" como el capital extranjero, los contactos con la tecnología extranjera, la existencia de infraestructura o excedentes de capital. Estando ausentes estos factores económicos, Hagen argumenta que en la existencia de los empresarios antioqueños y su éxito como tales radica el comienzo del crecimiento económico y añade: "con relación a la población, tres veces más antioqueños llegaron a ser empresarios que los 'viejos colombianos' de diferente cepa" (Hagen, 1963:66). Estos planteamientos sorprenden por dos razones. Por una parte, no están sustentados en hechos históricos que el autor compruebe mediante la investigación (histórica) rigurosa. Esta es una falla central del libro a la que se hará mención nuevamente en páginas posteriores. Por otro lado, son un planteamiento novedoso en cuanto trata sobre factores que no habían recibido atención dentro de la teoría del crecimiento económico. Esta novedad, claro está, sólo representa un aporte si la teoría propuesta tiene validez y si confrontada con la realidad de una sociedad es empíricamente comprobable. La segunda hipótesis, central en Hagen, se refiere a la otra pregunta formulada: "¿Por qué los antioqueños?''. Que no tenían ventajas económicas sobre otras regiones del país, es parte de su hipótesis. Partiendo de allí, Hagen apunta a la "personalidad creadora" de los antioqueños; su actitud favorable ante el trabajo manual y actitud religiosa diferente a otras regiones del país, las cuales llevan al autor a afirmar: " .. .creemos haber encontrado entre los antioqueños la 'ética puritana' "(p.76). A estas características tan simplistamente tomadas de los planteamientos de Max Weber sobre la ética puritana de los calvinistas, Hagen añade la orientación al logro, y la actitud innovadora ("relacionada de alguna manera con la necesidad de agresión", p. 77). Para explicar estas diferencias de personalidad entre los antioqueiíos Pero antes de examinar tales aspectos, vale la pena presentar en mayor detalle la teoría en cuestión. Para ello hay que acudir, a otros escritos de Hagen ya que lo traducido en español es solamente el capítulo sobre el caso antioqueño. Es de utilidad un artículo publicado en la revista Journal of Social Issues y reproducido en: Everett Hagen, "How Economic Growth Begins: A Theory of Social Change". En: Jason Finkle y Richard Gable (eds.) Policital Development and Social Change, New York: John Wiley & Sons, 1968, pp. 129-139 (2a. edición). El propósito de Hagen es elaborar una teoría del cambio social para �18 Siglo XIX lo cual el autor desarrolla "un modelo general de la sociedad", basado en el "análisis general de sistemas". El modelo de Hagen se propone explicar cómo una sociedad tradicional se convierte en aquella en la cual el progreso técnico ocurre y por lo tanto la producción y el ingreso per cápita aumentan continuamente. El modelo, pasa a decir Hagen, trata de las interrelaciones entre elementos del medio físico, estructura social, personalidad y cultura. Esto, anuncia con propiedad el autor, "no implica que casi cualquier cosa pueda ser la causa de algo, pues eso lo volvería a uno confuso y ecléctico" (Hagen, 1968: 129); por el contrario, existen ciertos factores de mayor importancia ¿Cuáles son estos? Las teorías "puramente económicas" que enfatizan barreras tales como tamaño reducido del mercado, contactos con naciones avanzadas de Occidente, ingresos muy bajos, etcétera, son "internamente consistentes pero aparecen sin mayor relevancia para la realidad" (Hagen, 1968: 129). De un brochazo, y sin mayor análisis, las juzga inadecuadas. Hay que entender que el crecimiento económico está íntimamente interrelacionado con el cambio político y social: el cambio económico no va primero sino que es mutuamente dependiente con el cambio sociopolítico. La imitación de los métodos técnicos de Occidente es otro factor que -continúa el economista norteamericano- no puede aceptarse por etnocéntrico e incorrecto. Existen dos factores particularmente importantes a los cuales considera "requisitos" para la transición al crecimiento económico: 1) creatividad -definida como habilidad para resolver problemas y tendencia a utilizar dicha habilidad- y 2) una actitud ante el trabajo técnico-manual y el mundo físico conducente a que las energías creativas se encaucen hacia la innovación en la tecnología productiva en vez del arte, la guerra, la filosofía o la politica. Según el economista norteamericano, estos dos requisitos para el crecimiento económico -creatividad y actitud favorable ante el trabajo manual- no se presentan en las sociedades tradicionales. En éstas predominan individuos con una personalidad autoritaria, autoperpetuante y fomentada desde la educación familiar, así como una baja creatividad y poco aprecio al trabajo manual. Sin demostrarlo, Hagen afirma tajantemente: Existen aún más convincentes evidencias de que varias de las características descollantes de la personalidad autoritaria están presentes en muchas sociedades tradicionales en América Latina y Asia. Aunque nuestro conocimiento sobre los países africanos es más limitado, dichas características probablemente están también presentes en dichos países. Por lo tanto, parece probable que una característica de esas sociedades sea un bajo nivel de creatividad (Hagen, 1968: 136). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 19 Esas sociedades tradicionales -caracterizadas por individuos con personalidad autoritaria y baja creatividad- ¿cómo inician el proceso de progreso tecnológico y desarrollo económico? Hagen responde con la hipótesis del withdrawal of status respect, tan importante dentro de sus planteamientos. En relación con ésta deben añadirse algunos otros elementos que complementan lo expuesto por Hagen sobre los antioqueños. En primer lugar, otros grupos que jugaron un papel análogo al de los antioqueños en Colombia fueron los "antiguos creyentes" en la Rusia del siglo XIX 3, habiendo sido este grupo despojado del estatus en un proceso que comenzó en 1650 cuando el Zar ordenó cambios en el ritual de la iglesia ortodoxa; en Japón, los campesinos ricos y los samurais de bajo nivel, relegados del poder en 1600 por el grupo feudal de los Takugawa. En segundo término, Hagen da más detalles sobre el proceso mismo de la deprivación del estatus ¿ Qué sucede en el grupo de la élite (antioqueños, "antiguos creyentes", o samurais) que tuvo un gran estatus y luego lo perdió? Entre los adultos de la primera generación "la reacción es de ira y ansiedad" (Hagen, 1968: 137), mientras que sus hijos responden "tratando de reprimir dentro de ellos, en alguna forma, los valores de sus padres" (Hagen, 1968: 137). Este proceso -acumulativo a través de varias generaciones- llega a que después de dos a cuatro generaciones aparezca una pronunciada anomia y retraimiento, que afecta más a los hombres que a las mujeres. Estas reaccionando a las inefectividades de sus cónyugues, Tendrán un intenso deseo de que sus hijos sean más efectivos y responderán encantadas a cada logro de éstos en su infancia y juventud. Durante el período de la sexualidad infantil, el niño vencerá en la rivalidad con su padre, tanto porque su iniciativa complace a su madre como por la debilidad de su padre (Hagen, 1968: 138). En estas condiciones -prosigue el economista norteamericano- se presenta un "ambiente casi ideal" para la formación de un tipo de creatividad. Surge en esas condiciones un grupo de individuos creativos, Alienados de los valores tradicionales, movidos por un impulso carcomedor y abrasador de probarse a eUos mismos así como a otros, mediante la búsqueda de un área en la cual puedan ganar poder y preferiblemente en la cual también puedan en alguna forma simbólica dar salida a su ira contra las élites que les causaron sus problemas. Hacia qué dirigían este impulso está determinado en parte por los modelos que encontraron durante su niñez en la historia, el folclore �20 Siglo XIX o los cuentos que sus mayores les narraban; y en parte por las oportunidades objetivas del mundo a su alrededor. En el mundo moderno, para los pocos grupos rebeldes de sociedades tradicionales, no existe otro camino al poder, al reconocimiento y la prueba a sí mismos de sus propias habilidades más incitante que la proeza económica. Los individuos creativos en la mayoría de tales grupos se convertirán en innovadores económicos (Hagen, 1968: 138). Volviendo al caso de Antioqui;l, uno de los apéndices que incluye Hagen trata sobre "la necesidad de agresión" en Colombia, acerca de la cual afirma lo siguiente: "Aún cuando su relación con el crecimiento económico no es muy clara, la necesidad de agresión en Colombia es tan notoria que debe ser comentada" (Hagen, 1963: 97). ¿Sobre qué bases hace el profesor del M.I.T. esta afirmación? Por una parte, en su aproximación a la historia colombiana que fue superficial en extremo, logró identificar la realidad tan conocida de las guerras civiles del siglo pasado. Que éstas así como la violencia de las décadas del cuarenta y cincuenta en el presente siglo no tienen como principal factor explicativo las diferencias políticas, es una afirmación que -sin examinarla- presenta Hagen, inclinándose más bien por la interpretación de que se debe a un pueblo "cuya necesidad de agresión es prácticamente incontrolable" (Hagen, 1963: 98). El tráfico urbano es otra realidad que impacta a Hagen como una muestra más de nuestra violencia sin par. Un tercer indicador de la violencia colombiana está patente -para Everett Hagen- en los reinados de belleza. Tocó en suerte al profesor del M.I.T. presenciar en Medellin (bien hubiera podido ser en cualquier ciudad o pueblo colombiano) el efusivo y caótico recibimiento a la candidata regional triunfante, en 1957, en un evento nacional de este género. Ese desorden multitudinario con sus matices tropicales, absorbió el intefes del investigador norteamericano, posiblemente más acostumbrado a las frías avenidas de Cambridge. Debemos señalar lo inadecuado de atribuir a estos acontecimientos el estatus conceptual de supuestas características (culturales o psicológicas) definitorias de los miembros de una sociedad determinada. Un cuarto y último indicador de la necesidad de agresión en Colombia tiene que ver -para Hagen- con la prostitución abierta. Impresiona a Hagen el alto número de prostitutas registradas en la ciudad de Medellín; pero en lugar de indagar si este fenómeno tiene alguna relación con la altísima migración de la áreas rurales y el desempleo, Hagen lo ve como: " ... un escape más regular para la misma necesidad de agresión, tolerada por los hábitos morales de la comunidad presumiblemente en un intento por evitar que la agresión sexual rebase su cauce" (Hagen, 1963: 100). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 21 Resumiendo, para el autor norteamericano, Colombia -el pueblo "cuya necesidad de agresión era prácticamente incontrolale" - sorprende por sus innumerables guerras civiles, el desorden del tráfico urbano, la euforia alrededor de los reinados de belleza y la prostitución. Al final del apéndice y en forma que es característica de todo su libro, Hagen parece retrotraerse de sus afirmaciones tan definitivas sobre Colombia y hace una saludable aclaración -con la cual como en el caso de otras aclaraciones, no es consistente cuando se trata de plantear y/ o resumir sus tesis- en el sentido siguiente: No trato de sugerir que la necesidad de agresión sea más elevada que en otros países latinos... (o) que la necesidad de agresión sea más alta que en los no latinos de Occidente; lo único que puede afirmarse es que sus manifestaciones son diferentes (Hagen, 1963: 101). A renglón seguido sin embargo el autor parece vacilar nuevamente: Sin embargo, la probable presencia en Colombia de un mayor grado de autoritarismo en la educación de los hijos me hace sospechar que el nivel de necesidad de agresión, en cuanto éste puede ser identificado en la personalidad, sea superior al de Estados Unidos de América (o Canadá) (Hagen, 1963: 101; nota de pie de página 52). ¿Qué tiene que ver todo esto con el tema del desarrollo económico y con las preguntas centrales planteadas desde el comienzo del trabajo de Hagen? ("¿Porqué el crecimiento?" "¿por qué los antioqueños?"). La respuesta es la siguiente: Esta necesidad de agresión en Colombia es probablemente el resultado de tensiones sociales que afectan al medio local. No se positivamente si esto contribuye al crecimiento económico o lo retarda; pero ya que algún lector puede ser más perceptivo que yo para apreciar su significado, quiero por lo menos dejar sentado este hecho (Hagen, 1963: 101). LOS TEMAS CRITICOS DEL DEBATE SOBRE LA DEPRIVACION DEL ESTATUS DE LOS ANTIOQUEÑOS La teoría psicológico-cultural expuesta por Hagen ha sido sometida a un escrutinio cuidadoso de numerosos investigadores. En las páginas anteriores se hicieron ya algunas anotaciones críticas que se complementan ahora con una síntesis de las principales conclusiones del debate sobre su teoría del crecimiento económico. La gran mayoría de las críticas apuntan a la carencia de información histórica para sustentar los diversos componentes de la teoría en �22 Siglo XIX cuestión y a la falta de rigor en el uso de la información que utiliza. En esas condiciones para el caso de Antioquia las tesis de Hagen no están fundamentadas en la evidencia histórica sino en suposiciones e "impresiones" que resultan ser falsas. Esta crítica es particularmente notoria en los siguientes aspectos: I. Realidad y ubicación temporal de la negación o deprivación del eulstatus (status withdrawal), también llamada aislamiento social Y e tural de los antioqueños Las diversas evidencias traídas por los críticos indican que no hay base alguna para sostener que los antioqueños hayan sufrido una ne~ación de su estatus es decir que fueran mirados por otros grupos regionales como inferi~res socialmente, políticamente poco importantes Y -en general- como un grupo atrasado. Al no estar basado e~ hechos reales, este planteamiento central tiene un carácter_ es~eculat1vo. Resulta ser una aseveración que no se acoge a los cntenos elementales de rigor científico. La principal refutación de esta tesis tan central _en la interpretación hageniana, la adelantó el historiador norteamencano Frank Safford (1965). Este mostró que, contrariamente a lo sostenido por Hagen, las evidencias indican que en el siglo XIX el ~oncept~ de_ los bogotanos sobre los antioqueños era favorable. Escntos capitalinos de la · · · " , "ho orados" época se refieren a 1os patsas como "la b?~iosos . ", "seríos, sanos y sencillos"; por otra parte la elite bog~tana les,~º . respeto y amistad". Los miembros de la clase alta antioquefia ... siempre encontraron la misma acogida en Bogotá... " (Safford, 1965: 93), dado que los atributos de clase (riqueza, educación, modalidades ?e ~ida) eran más importantes que las identidades regionales. Los capitalistas antioqueños -según Safford- "tenían mucho oro"; gen~ralmente su riqueza era superior a la de sus congéneres de ~tras regi~nes. Y en virtud de eso antes que ser rechazados, eran admirados -mcluso temidos-. En manos de los "rescatantes" de Medellín y Rionegro se acumularon grandes capitales. Dado a que aún d~pués ?e 1_850 el ?r? era el medio de pago principal (durante la Colorua hab1a sido el umco), los antioqueños disponían de una podero~ palan~ económi~ que les permitió influir en las actividades econónucas de ~ve~sas regiones del país. "Los únicos que tenían recursos grandes _Y hqmdos er3:11 los antioquefios" (Safford, 1965: 107-108). Así por eJemplo a mediados del siglo los grandes rescatantes comerciales de Medellin hicieron préstamos a agricultores de Cundinamarca, Tolima y Valle; controlaban dos terceras partes de la exportación de tabaco en Ambalema y finan- Dávila: Bl empresariado antioqueño (1760-1920) 23 ciaban un volumen importante del comercio de importación en el Occidente colombiano. Además, afios atrás -en la década de 1820- habían hecho empréstitos a los ejércitos patriotas. "Después de varias generaciones de brega con el fiado a los mazamorreros, se convirtieron los antioqueños en los financistas del Estado colombiano y de los empresarios capitalinos ... hacia 1830 consideraban ya algunos que los antioqueños eran los principales comerciantes de importación del país" (López Toro, 1970: 67). Dentro de estos empresarios p;i.isas del comercio, la minería, las finanzas y la agricultura de exportación sobresalían por sus riquezas los Uribe, los Restrepo y muchos otros magnates de Medellin. De las familias ricas creadas en el comercio salieron no sólo los Uribe y Restrepo, sino también los Montoya y los Santamaría y al fin los Vicente V. Villa, para dominar las actividades económicas de las otras regiones del país (Stafford, op. cit.: 105-106). Pero podría argÜirse que todos estos ejemplos corresponden a la reacción de los antioquefios al mal miramiento que habían recibido generaciones anteriores. Esto lleva a destacar otra debilidad importante en la interpretación de Hagen: la no precisión de los períodos históricos en que se dio el supuesto proceso de negación del estatus de los antioquefios. Hagen páginas atrás hablaba de un proceso que va a lo largo de varias generaciones, desde que sufren la negación del estatus, hasta la reacción de los paisas para afirmar su posición encauzando sus energías hacia el éxito económico. Pero no precisa los períodos históricos. en que se presentan las diversas etapas del supuesto proceso. Los ejemplos que trae Safford cubren desde 1820 hasta fines del siglo XIX, refiriéndose en su mayor parte a la mitad del siglo. O sea que el rechazo de las élites valluna y bogotana a los antioqueños debería haberse producido hacia 1650. Pero no existen evidencias que prueben que en esos afios del siglo XVII se presentó el rechazo en cuestión. Como lo indica la historiadora norteamericana Ann Twinam (1976: 313), reiterando lo anterior, es claro que el argumento del despojo del estatus es "hipotético"; está basado solamente en las "propias inferencias" de Hagen y en su "propia y fértil imaginación". Añade Twinam que a mediados del siglo XVII no se podía hablar de la "aristocracia de la tierra", como lo hace Hagen. Lo que existía era una aristocracia rural "empobrecida y analfabeta". En estas condiciones, hacia 1650: Lejos de rechazar a los antioqueños parecería más probable que las élites de la Sabana y del Valle estuvieran solicitas a conmiserarse con �24 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 25 ellas por el deterioro mutuo de su posición económica (fwinam, 1976: 312). ción social o política de las otras regiones: en esta época Antioquia fue aislada por ser conservadora; no por otros motivos" (Safford, 1965: 84). Por otra parte, Alvaro López Toro (1970) señ~a que sil~ ~eacción de los antioquefios basada en nuevos valores sociales prop1c1os al desarrollo económico tuvo lugar hacia 1850, quedan interrogantes sin responder acerca de manifestaciones del espíritu empresarial paisa en las décadas de 1820 y 1830, de la colonización de fines del siglo XVII_I Y las habilidades comerciales de los rescatantes de oro en la Coloma. En segundo lugar, si el interés por la política en el Cauca y Santander era mayor que en Antioquia se debía fundamentalmente a la Resulta prácticamente imposible considerar estas preguntas dentro del marco teórico de Hagen, puesto que él ignoró completamente el movimiento colonizador, sostuvo que la minería mantuvo su estructura colonial hasta 1900 y no prestó atención suficiente a las condiciones de la clase comerciante (López Toro, 1969: 97). JI. ¿Conflictos de estatus entre regiones o conflictos sociales internos dentro de Antioquia? Ademas del problema de ubicación temporal, López Toro (1970: 94) hace mención del aislamiento entre las regiones colombianas y del analfabetismo, para poner en duda lo intensa que hubiere podido ser la negación del estatus social de los antioqueños. En lugar de estos conflictos de estatus entre regiones, hay evidencias de tensiones internas dentro de Antioquia misma. En el memorial de los Comuneros de Antioquia, dice López Toro (1970: 95), los agricultore~ de tierra f~a se quejaban de su posición desventajosa frente a los agncultores de tierra templada en Medellin y de las maniobras a que los s~metí~ los ab~tecedores de provisiones. Pero además se presentaron mvas1ones de tierras por parte de los colonos, estado de abandono de las concesiones latifundistas de gran tamaño y liberación espontánea de esclavos negros. III. El papel de Antioquia en la política del siglo XIX La afirmación del papel opaco de Antioquia en la política colombiana y las guerras civiles es complementaria de la_ tesis hageniana del ais~amiento y desprecio social sufrido por los antioqueños. Los hechps históricos tampoco confirman esta aseveración. Safford (1965: 82-84) sostiene que "los antioqueños hicieron un pape~ i_mp~rtantísimo en l~ política colombiana" como lo muestra su part1c1pac1ón en las rebeliones políticas de 1829 y 1840; las posiciones des~cadas q~e ocupai:on en el gobierno desde comienzos de la era Republicana; ~u m~ervenc1ón en las guerras civiles de 1876-1877 y 1885. Acepta el histonado~ noi:ieamericano que, especialmente entre 1863-1880, hubo un rela!1v~ a1:slamiento de los antioquefios el cual " ... no se explica por una dIScnnuna- economia dinámica que tenía Antioquia y que no tenían Santander (eso es, la región de Socorro) y el Cauca... Las otras provincias -que no tenían minas de oro y que no podian hacer ganancias mayores con otros productos por falta de comunicaciones- quedaron estancadas económicamente (Safford, 1965: 84). Esa economía dinámica y sus ganancias "enseñaron la virtud del trabajo en los negocios", "permitieron el rápido enriquecimiento", hicieron posible a los antioqueños construir sus vías sin necesidad de esperar que interviniendo en las guerras civiles pudiesen derivar influencia sobre el presupuesto nacional. Dentro de dicha economía antioqueña en Medellin dominaba "un grupo burgués bastante poderoso, un ~po de capitalistas grandes que no tenía ninguna otra capital de provincia" (Safford, 1965: 86), hombres prácticos que teniendo en mente la defensa de sus riquezas propugnaron por una "política moderada e inofensiva", "una política racional típica de una burguesía que tenía algo que defender" (Safford, 1965: 88). Estos tres elementos relacionados: inexactitud en la afirmación de un papel opaco y aislamiento político de los antioqueños; no dependencia del presupuesto nacional para la construcción de los caminos de herradura; conveniencias para los capitalistas de Medellin de adoptar una postura de moderación en política, aportan sin duda alguna mucho más que la alegre y no documentada afirmación hecha por Hagen acerca del aislamiento político de los antioqueños, cuya inexactitud histórica resalta frente a los comentarios de Safford. Debe recordarse que como parte del supuesto desprecio hacia Antioquia, Hagen menciona la desatención del gobierno central ilustrada según él por el hecho que cuando los técnicos mineros extranjeros visitaban la Nueva Granada no eran enviados a Antioquia. Esta afirmación como lo sefiala Twinam es "falsa y desorientadora". Por el contrario, "Antioquia servía como un imán para los técnicos y el capital extranjero" (Twinam, 1976: 318). N . El origen étnico como causal de la actividad empresarial de los antioqueños El espíritu y la exitosa actividad empresarial de los antioquefios ha sido atribuída en parte a razones étnicas. La leyenda judía que se re- �26 SigloXIX Dávila: El empresariado andoqueño (1760-1920) 27 monta a 1803 (Twinam, 1976: 289), fue descartada por Hagen basándose -con acierto- en el trabajo de Emilio Robledo (1922). Aunque en definitiva el autor norteamericano no le concede al origen étnico tanta importancia como a la deprivación del estatus, reemplazó la leyenda judía por la leyenda vasca: " .. .las personas de ancestro vasco en Antioquia tienden a asumir posiciones directivas en los negocios en un grado mayor que personas de ascendencia no vasca" (Hagen, 1963: 80-81). en buena medida se explica por la necesidad de proteger las fortunas familiares. Así por ejemplo buena parte de los 12 bancos regionales creados entre 1872 y 1883 eran de carácter familiar: Banco de Restrepo y Compañía, Banco de Vicente Villa e hijos y Botero Arango e Hijos (Brew, 1977: 112-115). Las familias de acaudalados empresarios antioquefios aparecen entonces con una función económica de vital importancia, al punto que un historiador ha reparado en que eran una "institución financiera" (Brew, 1977: 112). Esta aseveración también ha sido muy seriamente di~utada por argumentos históricos que son más convicentes que la técnica poco confiable de tomar los apellidos del directorio telefónico de Medellin. Es así como a la refutación inicial basada en el hecho que "la presencia de los vascos no es cosa particular de Antioquia" y "la inmigración vasca fue muy notable'' durante el siglo XVIII dentro y fuera de la Nueva Granada (Safford, 1965: 78), se sumó luego la investigación minuciosa que hizo Ann Twinam sobre los grandes mineros y comerciantes del período 1780-1800 en Medellín y que puso punto final a las elucubraciones étnicas como determinantes del crecimiento económico en Antioquia. Hay otras precisiones adicionales sobre este punto del espíritu de asociación. Una se refiere a que mientras hay testimonios encomiando el espíritu de asociación de los antioquefios, y provienen algunos de ellos no de autores antioquefios sino bogotanos y del oriente (escritos de Manuel Pombo y Felipe Pérez a mediados del siglo pasado) (Safford, 1965: 80-81, notas de pie de la página No. 6 y No. 7), existen sin embargo testimonios opuestos de antioquefios de la época, como Juan de Dios Restrepo, quejándose de Antioquia como el "país del individualismo" (Safford, 1965: 81, nota de pie de página No. 8). Otra -más importante- precisión hace alusión a que la sociedad anónima solamente se difundió después de 1870, pues como se había anotado las más grandes empresas paisas eran "netamente de familias". Su conclusión es la siguiente: ...el origen vasco no aparece como un criterio significante para la actividad empresarial. Como estos datos lo indican no parece haber correlación alguna entre la provincia de origen y la habilidad empresarial. Porque emigrantes de Asturias, Extremadura, Andalucía y Castilla están representados similarmente en la élite empresarial y la población migrante como un todo (Twinam, 1976: 328). V. La economía minera, el espíritu de asociación y el riesgo Dentro del cuadro teórico de Hagen, la minería es mencionada solamente en cuanto los riesgos que conllevaba hicieron "distribuir el riesgo de la actividad minera entre un conjunto de familias" (Hagen, 1963: 83) y por la familiaridad que les dio con procesos mecánicos. Según Hagen la minería requirió formas especiales de asociación similares a las sociedades modernas de accionistas, que hicieron que en Antioquia la identificación de la estructura familiar con la estructura de los negocios no fuera tan marcada como en otras regiones del país. En esto Hagen carece nuevamente de evidencias sólidas: no demuestra que en Bogotá, el Valle, Cartagena o el Cauca hubiera un predominio de actividades económicas familiares. Por otra parte, en Antioquia las familias dedicadas a una multifacética actividad empresarial fueron muy importantes social y económicamente. Su alto grado de diversificación La tercera precisión es quizá la más pertinente. El espíritu de asociación no parece ser exclusivo de los antioquefios, y así es como antes de 1870 hay evidencias de empresas por acciones fundadas por bogotanos y costefios, y luego de dicho afio la sociedad anónima no sólo se difunde en Medellín sino también en Bogotá, Barranquillla y Bucaramanga. Como refutación de lo planteado por Hagen sobre la escasez de mano de obra indígena que llevaría a que los espafioles trabajaran directamente, "con sus manos", en las minas (contra su fantasía de ser "sefiores de la creación" en la tierra conquistada), siendo ello conducente a una valoración especial del trabajo manual, Safford -acudiendo a James Parson, el geógrafo norteamericano, y a Francisco Silvestredemuestra definitivamente que este supuesto aspecto igualitario de la sociedad antioqueña donde todos serían peones de las minas, no se dio. ¿Quiénes trabajaban en las minas, entonces? Safford indica que quienes lo hacían eran "mineros indígenas, después esclavos negros, al fin de la Colonia una mezcla de esclavos y gente de color libre; y en la República los descendientes de estos" (Safford, 1965: 79). Muchos de los antioqueños que lograron una destacada posición social: "trabajaron con las manos en muchos casos, pero rara vez co- �28 SigloXIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) mo trabajadores en las minas" (Safford, 1965: 79-80). Más preocupante que la falta de sustentación de Hagen en lo referente al riesgo, el espíritu de asociación y el trabajo manual, es la forma muy superficial en que se trata la actividad minera en el marco de la teoría psicológica de la negación del estatus. Se llega así a afirmar que: " ...si se atribuye a la experiencia minera la mayor influencia, aq?ella habría producido un número relativamente mayor de empresanos en otras áreas mineras ..." (Hagen, 1963: 85). Se ignoran así las grandes diferencias entre la minería antioqueña y la del Chocó y Barbacoas (Cauca). Y se pierde ~e vista que en ~ontraste con los mineros de Colorado en Estados Umdos o los de Minas Gerais en el Brasil, los de Antioquia aunque enfrentados a riesgos eran más prudentes y conservadores que aquellos, no eran aventureros. Por todo ello Twinam (1976: 382) señala que las conclusiones de Hagen sobre la minería son "insostenibles". La minería no es tenida en cuenta por Hagen como centro de una intensa actividad económica, medio de acumulación de excedentes, oportunidad económica propicia para el surgimiento y 1~ obt~nción de experiencia empresarial o base para una estructura social diferente a la de otras regiones colombianas. Todos estos aspectos de la minería antioqueña menospreciados y no estudiados por el afán de forzar la realidad dentro de una explicación traída de los cabellos, han sido justamente uno de los ejes de atención de investigadores como Alvaro López Toro, Roger Brew y Ann Twinam, cuyos aportes sobre el tema se presentan posteriormente. VI. La pobreza de Antioquia en las postrimerías del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX La imagen de Antioquia como una región pobre y atrasada, más aún que otras regiones, hasta la década de 1820, tiene un papel importante dentro de la teoría psicológica de la negación del estatus, según la cual Antioquia en términos económicos, conocimiento téc~co externo, recursos naturales capital y mercado estaba en desventaJa frente a la Sabana y el Valle. '"El ingreso per cápita en ambas debió haber sido superior al de Antioquia" (Hagen, 1963: 69). Dentro del marco de la pobreza y el atraso general de Colombia en el siglo XIX, las evidencias históricas contradicen el plant~e?to hageniano. Es cierto que a finales del siglo XVIII había una s1tuaetón 29 social y económica difícil en la agricultura, con una "crisis de altos precios y baja ocupación" que movió a "estimular y diversificar la producción y amparar nuevas colonizaciones" (López Toro, 1969: 34) mediante las reformas del oidor Mon y Velarde. Pero la producción minera, de acuerdo a los datos de la casa de fundición localizada en Santa Fe de Antioquia, se dobló entre 1760 y 1779 y se cuadruplicó de 1780 a 1800, gracias tanto a las reformas borbónicas como al aumento de la población y el descubrimiento de nuevos distritos mineros (Twinam, 1976: 83). En la época colonial el oro antioqueño representaba más del 85% de las exportaciones de la Nueva Granada, y Antioquia aportaba más del 40% de las divisas por comercio exterior; hacia 1830 dicho porcentaje era del 35% y hacia fines del siglo XIX el oro exportado que provenía de Antioquia aún representaba 25% de las exportaciones totale.s del país (Safford, 1965: 96-97). Sobre esta base Safford ha examinado diversas interpretaciones que afirman la pobreza de Antioquia y en las cuales se basó Hagen. Por un lado, dice Safford, seguramente hacían falta en Antioquia fuentes de agua, buenas calles y buenos caminos. Pero la coexistencia de una pobreza pública con una riqueza particular es perfectamente factible, sobre todo en los pueblos de fundación reciente y muy lejos de los centros administrativos eso es, con las condiciones del frontier (Stafford, 1965: 98). Además, las descripciones de pobreza se referían a las antiguas poblaciones mineras (Remedios, Zaragoza, Cáceres y Santiago de Arma) que a fines del siglo XVIII habían ya decaído, más no eran aplicables a centros comerciales como Medellín y Rionegro. Pero a esa decadencia siguió un "desarrollo dinámico" de la economía minera entre 1820-1850, en el cual la introducción de mejoras técnicas para la minería de veta fue decisiva para que los "antioqueños (buscaran) nuevas minas por todas partes" (Safford, 1965: 100). Además los mismos que señalaban -indiscriminadamente- la pobreza antioqueña (por ejemplo Silvestre en 1776, Finestrand en 1780), no dejaban de notar que los ingresos monetarios per cápita en Antioquia eran muy superiores aJ resto del país ... (Aunque) los precios en Antioquia también tenían un nivel realmente alto... Si los antioqueños eran pobres, eran pobres a un nivel monetario muy superior a la pobreza de los campesinos del oriente (Safford, 1%5: 102, 103, 104, 105) 4. VII. La canalización de los excedentes comerciales hacia la industria La industrialización antioqueña la explica Hagen en base al decaimiento �30 Siglo XIX del comercio a comienzos del siglo XX. El dinero amasado en aquel no encontró otras oportunidades o alternativas para ser invertido, a diferencia de lo que sucedió en Bogotá en donde se canalizó hacia la obtención de tierras para ingresar a la élite terrateniente. O en el Valle, donde se invirtió en ganadería en unos casos, en finanzas e industria en otros (Hagen, 1963: 85-88). La evidencia detrás de esta afirmación es muy frágil. Para el caso de Medellín y Cali se reduce a nombrar algunos de los grandes comerciantes, sin que luego se haga el debido seguimiento de sus actividades posteriores además del comercio. Y para el contra-ejemplo de Bogotá dice llanamente: "No pude obtener la lista correspondiente de Bogotá" (Hagen, 1963: 86, nota de pie de página No. 45). Además se pierde de vista la importancia de la minería, el comercio y el café como experiencia empresarial para los antioqueños, que luego -junto con los excedentes de capital, claro está-, sería uno de los factores determinantes de la industrialización en Antioquia. Hay una subvaloración de los comerciantes paisas del siglo XIX, otorgando atención como aceleradores del crecimiento industrial sólo a los del siglo XX: Su silencio (de Hagen), en relación con el papel de los comerciantes antioqueños en el siglo XIX sugiere su ignorancia de uno de los signos más conspicuos de la actividad empresarial de los antioqueños previa a la industrialización de Medellin (Twinam, 1976: 334). LA TEORIA DE LA VOLUNTAD O EL DESEO DE HACER EL DESARROLLO Una segunda interpretación del desarrollo acelerado de Antioquia, es también de carácter psicológico-cultural y fue elaborada igualmente por un economista, no un psicólogo o sociólogo, el norteamericano Paul Me Greevey. Corresponde a una teoría psicológica en cuanto destaca la motivación o deseo de los individuos; y cultural porque dicha voluntad está atada en un grupo regional, que aunque el autor no lo trate en detalle, implícitamente acepta que tiene un modo de ser diferente al de otras regiones. Me Greevey presenta su teoría en el marco de una interpretación de la historia económica de Colombia en el período 1845-1930, publicada en inglés en 1971 y traducida al español cuatro años más tarde (Me Greevey: 1975). Este autor tiene -como Hagen- un objetivo muy ambicioso: exa- Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 31 minar si la historia económica de Colombia comprueba alguna teoría del desarrollo. Para ello busca explicar el "período de transición" hacia el desarrollo económico sostenido, período que sitúa entre 1895 y 1915. Dicha transición significó un "trastocamiento de la decadencia que lo precedió". La decadencia cubrió todo el país, Antioquia incluida -según Hagen-. A la minería antioqueña no le concede un papel significativo y -en general- disiente de quienes han enfatizado la exitosa actividad económica de los antioqueños, aún si entendida en los términos relativos de la pobreza colombiana durante el siglo XIX. Me Greevey reconoce esa actividad pero únicamente a partir de 1895 y como un factor decisivo en la industrialización colombiana. . . .la transición clave hacia el desarrollo data de los primeros decenios de este siglo, y se basa en una gama de cambios interdependientes en la población, la capacidad exportadora, el sistema de transporte y el potencial industrial (Me Greevey, 1975; 189). Si en este conjunto de cambios consiste la "transición", ¿a qué causas puede atribuírse, cómo puede explicarse que se haya dado luego de un tan prolongado receso? El argumento de Me Greevey puede resumirse así: el desplazamiento hacia arriba de la función de crecimiento demográfico, "en algún momento después de 1850" (Me. Greevey, 1975: 287), aparentemente ocurrió en Antioquia antes que en otras regiones del país. Dicho desplazamiento incrementó la interdependencia entre personas y regiones, generando nuevos problemas así como oportunidades; frente a unos y otros, la respuesta de las diversas regiones fue diferente, presentándose un "desequilibrado avance regional", en el marco de una "interdependencia de las innovaciones" (mejoras en el cultivo del café, transporte, actividad manufacturera). En este marco el economista norteamericano, reiteradamente, presenta su explicación psicológica. Dice así: Una explicación 'mecánica' satisfactoria de la transición en Colombia sería que el crecimiento fue generado por las exportaciones. Sin embargo, el necesario incremento en la iniciativa empresarial, que permitió la rápida expansión de las exportaciones, requiere su propia razón de ser. Mi conclusión es que la transición hacia el desarrollo ocurrió porque algunos grupos (en particular, los antioqueños) quisieron que ocurriera. El análisis adicional de sus motivaciones está fuera del alcance de este libro (Me Greevey, 1975: 18). La sorpresa ante esta explicación que se adelanta, pero en la cual no se profundiza, vuelve a presentarse en el capítulo conclusivo del libro, aquel sobre la "teoría de la transición". Dice allí Me Greevey: "En última instancia, la explicación forzosamente radica en la motivación �32 Siglo XIX humana, algunas regiones se desarrollaron porque sus gentes así lo desearon" (Me Greevey, 1975: 287). Y termina así su libro: .. .el ingrediente básico de la transición fue la voluntad de realizarla. Habiendo reconocido dichos elementos de motivación y voluntad, el economista llega a las fronteras de su propio campo de acción profesional (Me Greevey, 1975: 308). La interpretación del economista del M.I.T., a la cual le dedica unas pocas páginas de un voluminoso libro de más de trescientas, no está basada en datos empíricos. Por ello más que una explicación de la transición económica sólo alcanza el carácter de hipótesis. Pero está tan cruda y poco elaborada conceptualmente, que para un investigador que buscara comprobar esta hipótesis voluntarista sería una tarea casi inabordable. A este nivel de elaboración teórica, es inferior en calidad a la criticada teoría de la deprivación de estatus. La afirmación final de Me Greevey en el sentido que como economista él llega hasta reconocer que en los factores económicos que analizó no está el principal causal de la transición, y que el "ingrediente básico" (principal factor causal) de la explicación es no económico, sino psicológico, mueve a reflexión. Por un lado implica una aceptación de las limitaciones del economicismo a ultranza: es el reconocimiento de lo que en la literatura del desarrollo económico se han llamado "factores no-económicos del desarrollo económico". Pero no presta atención al hecho de que dentro de tan amplia gama de factores, existían ya una serie de teorías psicológicas y sociológicas más elaboradas que la alegre hipótesis voluntarista que deja esbozada solamente. Sobre el tema del empresariado en el desarrollo económico han sido identificados siete enfoques teóricos 5 • Y dentro de esta diversidad de teorías hay elementos conceptuales y metodológicos valiosos, que no pueden-igno;arse. Hacemos esta anotación, concediendo algo que tampoco se aclara por parte de Me Greevey: por "voluntad" de hacer el desarrollo, se entiende voluntad del empresariado paisa; que es un grupo de la sociedad más concreto que las "gentes" de Antioquia. Es paradójico que todas estas ligerezas se presenten dentro de un trabajo planteado como el primero de la historia económica cuantitativa hecho en Colombia. Esta corriente "busca examinar los problemas históricos por medio de una interacción entre la teoría económica y la econometría, entendiéndose por ésta última la reconstrucción de series estadísticas incompletas, la elaboración de nuevas medidas de variables, o la medición indirecta de algún proceso". (Calvo, 1975: VII, en el prólogo del traductor a la obra en cuestión). No sería correcto Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 33 extender todas estas críticas de la interpretación de Me Greevey sobre "la voluntad de hacer el desarrollo" que tuvieron los antioqueños entre 1895 y 1915 a la mayoría de su libro, en el cual hay abundante material empírico. La controversia surgida alrededor del trabajo del economista del M.I.T. fue grande. Hasta el punto que en 1975 se realizó un seminario de tres días en el que investigadores de diferentes disciplinas y de muy diversas corrientes se consagraron exclusivamente a analizar la historia económica colombiana escrita por Me. Greevey. Los resultados de esta discusión fueron publicados cuatro años después (véase Instituto de Estudios Colombianos, 1979). Sin entrar en mayor detalle sobre este conjunto de valiosos trabajos, vale la pena destacar dos puntos. Por un lado las críticas adelantadas desde posiciones muy diversas son, en conjunto, demoledoras. En señalar la debilidad ~el~ tesis de la voluntad de los antioqueños de hacer el desarrollo, comc1den desde Kalmanovitz (1979) hasta Buenaventura (1979), Ospina Vásquez (1979), etcétera. Pero -además- la tendencia de Me Greevey a caer en las "generalizaciones fáciles e indocumentadas" que él mismo le enrostraba a los historiadores no cuantitativos, no se reduce a la tesis voluntarista que nos ha ocupado en estas páginas, sino a aspectos muy diversos de su labor 6 • Por otra parte, entre los ponentes se generó un debate que aportó elementos de teoría y método valiosos para, criti~ado Me Gre~vey y su peregrina tesis voluntarista, avanzar en el estudio de la transición económica. Como ilustración de las críticas, la de Safford es notable por lo sistemática y minuciosa. Afirma que hay interpretaciones ahistóricas; a veces la calidad de la estadística utilizada es "pésim_a"_; ~l autor ~cusa "falta de sentido crítico" en el uso de los datos histoncos; el libro resulta pretensioso e irresponsable"; "trata tantos temas de manera tan amplia"; tiene "suposiciones falsas", "juicios ligeros" y "errores estadísticos"; es poco modesto y tiene una actitud "alegre frente a la historia"· en cuanto al análisis económico "hay una sorprendente falta de co;sideración del papel de los factores económicos clásicos en el desarrollo de la economía colombiana". Estas son las bases de Safford (1979: 39-40) para señalar que es una "exposición histórica ... deficiente''. · Sobre la tesis voluntarista precisa: No puedo terminar sin sefialar lo absurdo de la co~clusión d~l libro donde dice que la transición al desarrollo al fin llego a Colo~b1a po~que los colorobianos (después de 1880) lo deseaban. Esto qwere decrr �34 Siglo XIX que no lo deseaban antes, una aseveración sin fundamento. Esta conclusión deja completameqte sin considerar los muchos obstáculos al desarrollo que enfrentaron los colombianos en el siglo XIX. Por lo· tanto este resultado no es más que una ligereza (Safford, 1979: 39). En el trabajo ya analizado de Safford (1965) refutando la teoría de la deprivación del estatus, el historiador norteamericano había hecho hincapié en el grupo de grandes comerciantes que se formó en Medellín y el papel destacado de Antioquia en la economía colombiana durante la primera mitad del siglo XIX. Esto es rechazado por Me Greevey basado aparentemente, ... en el equivocado concepto que yo había ubicado el desarrollo notable de la región en la primera mitad del siglo. En realidad el artículo mío no tuvo que ver con el desarrollo económico sino con la formación y concentración de capitales de alguna consideración en manos de los comerciantes de Medellin. El desarrollo y el proceso de capitalización son cosas bien distintas ... (Safford, 1979: 39). Queda la impresión que uno (desarrollo) es un proceso más amplio que el otro (acumulación). Safford no elabora más sobre las relaciones y diferencias entre desarrollo y capitalización y queda una confusión sobre su argumento teórico. Empero, es claro lo que dice luego: Es muy notable que en su explicación del desarrollo de Antioquia (Me Greevey) hace mucho hincapié en el papel de los pequeños caficultores pero no dice nada de figuras no menos notables, los grandes capitalistas de Medellin. Cabe anotar que las fábricas de Medellin no fueron fundadas por los pequeíios caficultores. Ni es para mi muy claro que como mercado eran un factor determinante en sostenerlas. Antes que se pueda aceptar esta tesis será necesario saber si los mercados de las fábricas antioqueñas estaban limitados a la región de Antioquia (Safford, 1979: 39). EL BALANCE DEL DEBATE SOBRE LAS TEORIAS PSICOLOGICO-CULTURALES ¿Qué conclusiones generales pueden derivarse del debate alrededor de la teoría psicológico-cultural de la negación del estatus y de la interpretación voluntarista de Me Greevey? Una primera -a nivel teóricoapunta a los peligros del determinismo psicológico para explicar el proceso de crecimiento económico. La sobre-determinación de los factores psicológicos -la personalidad creativa de los antioqueños explicada mediante el proceso psicológico autoritarismo-deposición del estatus, retraimiento-creatividad- conlleva la subvaloración de los factores económicos y sociales. Dentro de los primeros, la acumulación de Dávila: El empresariado antioqueño (J 760-1920) 35 capital, el tamaño del mercado, la disponibilidad de mano de obra y la tecnología, son tratados por la literatura económica y no pueden alegremente descartarse. En cuanto a los factores sociales, la no consideración de la estructura social; o lo que es lo mismo la simplificación patente al hablar del pueblo antioqueño como si se tratase de un conglomerado homogéneo en su posición social y económica, sus valores y su comportamiento, es otra falla protuberante del psicologismo ejemplificado por la teoría en cuestión. A nivel teórico se requeriría la demostración de que unos y otros factores son inexistentes o marginales, labor que no emprenden Hagen ni Me Greevey. O que están subordinados al factor psicológico en cuestión, empeño que intenta demostrar Hagen. Pero este es un intento fallido, por los numerosos errores y ligereza en materia de investigación histórica que aqueja su trabajo, como lo muestran exhaustivamente las refutaciones y demoledoras críticas de la serie de investigadores del desarrollo antioqueño, a que se hizo referencia en las páginas preyias. En segundo término, a nivel metodológico la impresión general que queda es la de forzar un esquema conceptual-analítico, transferido mecánicamente a los casos de Japón, Rusia y Antioquia. La naturaleza y complejidad misma del objetivo propuesto -explicar el acelerado crecimiento económico- hace previsible que el modelo propuesto no pueda confrontarse con el detalle y rigor necesarios para los tres casos que se pretende estudiar. En vista de ello se elucubra sobre las realidades históricas. El método utilizado por Hagen tiene varios rasgos distintivos. Uno es la falta de consistencia en cuanto al carácter mismo del tabajo: se debate a lo largo de todo el libro entre un tono exploratorio y de generación de hipótesis y uno conclusivo: lo que a veces son supuestos, toman de repente el carácter de hipótesis comprobada. Predomina el carácter conclusivo, afirmación que se corrobora al percatarse de que el trabajo sobre los antioquefios le sirve como una ilustración de una teoría general del cambio social por lo que es bien conocido el economista norteamericano. Otro rasgo es la ausencia de una base empírica adecuada para hipótesis tan amplias y complejas. Utiliza sólo algunas de las fuentes secundarias existentes en la época (fines de los años cincuenta), y no acude a fuentes primarias (archivos, periódicos, etcétera), indispensables dado el contenido de sus hipótesis. Frente a esta insuficiencia y fragilidad de información histórica, económica y social no sólo a nivel nacional, sino regional, antioquefio, Hagen acude a sus "impresiones" y conversaciones que van desde aquellas con conductores de taxi hasta otras �36 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) con empresarios. Un tercer rasgo es la imprecisión acerca del período histórico de que se está tratando, tan notoria al hablar de la deprivación del status, paro también presente al no localizar temporalmente los logros de la "personalidad creadora" antioqueña. En cuarto lugar, utiliza dos técnicas adicionales de recolección de información: el instrumento psicológico del TAT de Me Clelland aplicado a una muestra reducida en extremo de empresarios antioqueños y politicos payaneses (recuérdese de nuevo: información sobre dirigentes de 1957 para sustentar diferencias que sitúa cien años atrás). Y el análisis del directorio telefónico para mirar el ancestro vasco, técnica de dudosa validez. En quinto término, se mueve en un marco comparativo, interregional. La dificultad radica en tres puntos: oor un lado, ante la ausencia de datos, Hagen fuerza y extrema la diferencia en algunos de los aspectos que está comprando. Tampoco se acoge plenamente a la necesidad -dentro del método comparativo- de identificar no sólo diferencias sino también semejanzas. Igualmente es muy desigual la información entre regiones: si bien es insuficiente para Antioquia, lo es aún mucho más para Cundinamarca, Valle y Popayán (de paso; ¿son homogéneas entre sí estas tres regiones?) las otras tres regiones que contrasta con Antioquia. Finalmente, no hay consistencia en cuanto a la unidad de análisis empleada. Está clara la pertinencia del análisis interregional. Más la dificultad radica en que en partes del libro toma como foco del análisis a los empresarios antioqueños y en otras al "pueblo antioqueño", cual si no existiese una estructura social y grupos sociales diferentes. 37 lleva al economicismo; los psicológicos que conducen al psicologismo; los sociológicos que terminan en el sociologismo, parece más prudente mirar la interrelación entre ellos dentro de una localización temporal, espacial y temática dada. La última está determinada por la especialidad e intereses del investigador. La relativa autonomía de lo económico, o de lo sociológico o de lo psicológico no radica en despreciar el otro conjunto de factores, sino en examinar lo económico, lo psicológico, lo sociológico en su dinámica y manifestaciones; en cuanto no se expliquen por el conjunto de factores de su mismo tipo ha de acudirse a buscar sus interrelaciones con los otros factores. Así, deben buscarse las bases materiales en que se sustentan los valores y se desarrolla la psicología de un grupo social y regional dado; esos valores y psicología han de mirarse además en su misma dinámica y esta estructura interna -valorativa y psicológica- no puede eludirse bajo la simple presunción de que "está determinada por factores económicos". Las instituciones sociales y los grupos sociales habrán de mirarse por su comportamiento, su estructura y relaciones y su poder relativo; uno y otros deben relacionarse con la base económica en que se asientan. En el caso concreto de este estudio, el empresariado habrá de concebirse como un grupo social, cuya evolución y dinámica está íntimamente atada a su función económica dentro de una sociedad determinada: la antioqueña en este caso. Los factores económicos: acumulación, mercado, comercio exterior y mano de obra, etcétera, no pueden concebirse simplemente como variables susceptibles de medición y manejo dentro de un modelo, sino que deben mirarse en el marco de las relaciones sociales que envuelven. 1) Necesidad de investigación empírica, en fuentes primarias y secundarias, reducida a períodos históricos menos extensos y centrada en aspectos temáticos menos amplios. 3) La refutación de la explicación psicologista sobre el empresariado, no niega la existencia de éste, ni su papel en el crecimiento económico. Simplemente apunta a que estudiado en un período o espacio determinados, el empresariado -sus orígenes, caracterización, sus valores, dinámica interna, etcétera- ha de encuadrarse y relacionarse con los factores económicos: dotación de recursos, mano de obra, tecnología, mercado; y con los factores sociales: estructura social y poder. El empresariado aparece entonces no como determinado por factores psicológicos (lo cual no implica desdeñar que los empresarios tengan rasgos psicológicos y una determinada estructura de valores). sino como un agente social en el proceso de crecimiento económico. 2) Consideración del fenómeno a explicar -el crecimiento económico- como la resultante de una urdimbre de factores interrelacionados, en vez de optar por la causa única. Antes que postular una sobre-determinación de un conjunto de ellos: de los económicos que 4) Necesidad de un enfoque integrado u holista, en el cual la fijación de un objeto de estudio más afín disciplinariamente a un conjunto de factores (ya sean económicos, sociales, psicológicos o politicos), no lleve aparejado el olvido de su interrelación con los demás factores. De estas anotaciones de teoría y método surgen algunas implicaciones para el estudio del empresariado en general, y de los empresarios antioqueños en particular. Pueden sintetizarse así: �38 Siglo XIX La superación de varios de los problemas encontrados en el psicologismo de la teoría de la deprivación del estatus y contribuciones muy significativas para un estudio más plausible del empresariado en Antioquia, se encuentran en los trabajos numerosos de varios historiadores que han avanzado significativamente el conocimiento sobre el tema. Varios de estos se tratan en el resto de este capítulo. EL EMPRESARIADO ANTIOQUEÑO: DE LA TRANSFERENCIA MECANICA DE TEORIAS AL ESTUDIO HISTORICO DEL FENOMENO Las dos teorías hasta ahora analizadas en este capítulo: la deprivación del estatus (Hagen) y la voluntad de emprender el desarrollo (Me Greevey) acusan problemas teóricos, de método y de sustentación empírica muy graves que llevan a descartarlas como explicaciones del crecimiento económico de Antioquia. Una y otra están permeadas de determinismo psicológico que configura una excesiva simplificación de la realidad que buscan estudiar. Los argumentos para sustentar esta conclusión no van a repetirse. Son muy variados y contundentes, como se colige del análisis adelantado en la primera sección de este capítulo basados en el copioso debate que originaron y en las apreciaciones del presente autor. Ante este balance surgen varios interrogantes: si estos dos enfoques que dan relieve al papel del empresariado han sido refutados contundentemente, ¿implica ello que el empresariado no sea un factor importante para comprender el crecimiento económico? En otras palabras, si se descartan las explicaciones voluntarista y de la deprivación de estatus, ¿debe descartarse al empresariado como uno de los factores que inciden en el proceso de desarrollo? ¿Existen otros enfoques que pueden dar buena cuenta del empresariado y su papel en el crecimiento económico? Estos interrogantes tienen relación directa con el problema del trasplante mecánico de teorías y esquemas conceptualanalíticos a las realidades que la investigación pretende estudiar. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 39 dos. Y muestra que un acercamiento metodológico basado en la ínvestigación empírica rigurosa, como forma de estudiar la realidad y de aplicar en ella los modelos teóricos, es una condición sine qua non para la labor del sociólogo, del economista y del historiador, del psicólogo o del antropólogo. Los métodos específicos de uno y otro tienen diferencias: y aún más el armazón teórico-analítico que manejan miembros de una misma disciplina no es el mismo ni produce los mismos resultados. Estas son verdades muy elementales en las ciencias sociales, pero a menudo se olvidan, como lo ilustra el presente capítulo. El empresariado no queda descartado como factor que incide en el crecimiento económico. Historiadores y economistas que pertenecen a bien diferentes corrientes teóricas, y a variadas nacionalidades, han hecho valiosos aportes al estudio del empresariado antioqueño. Varios de ellos, bien vale la pena destacarlo, fueron acicateados por las fallas que encontraron en los modelos de Hagen y Me Greevey. Además de los elementos empíricos del método y teorías que dejaron sus críticas a esos dos trabajos, expuestas en detalle en el presente capítulo, estudiaron importantes aspectos del empresariado paisa. A algunos de ellos se refiere el resto de este trabajo. Los orígenes del empresariado antioqueño Todos los estudiosos de Antioquia coinciden en señalar su notable actividad económica dentro del cuadro de pobreza y estancamiento de Colombia hasta comienzos del presente siglo. Así mismo están de acuerdo en destacar unos patrones de acción y de pensamiento peculiares, indistintamente llamados "espíritu empresarial", "actitud empresarial", "sobresaliente actividad empresarial", "personalidad creadora", "innovación económica", "ética protestante de los antioqueños", "agudeza para los negocios", "los antioqueños: los yanquies de América del Sur", "recursos· empresariales", etcétera. El problema no radica en que ellas hayan sido elaboradas en el exterior y que quienes las hayan intentado aplicar -Hagen y Me Greevey- sean de nacionalidad norteamericana, si bien ello es un índice de la debilidad estructural de la actividad científica en un país latinoamericano. Las críticas se mantendrían si los autores de estos trabajos tuviesen apellidos criollos, antioqueños de pura cepa si se quiere. Hay desacuerdo, por el contrario, acerca de las causas de esos patrones de acción y pensamiento del empresariado antioqueño 7 • Y en la identificación del momento histórico en que aparecen las manifestaciones de ese empresariado. Mientras algunos lo sitúan en el siglo XVIII (López Toro, Parsons, Ospina Vásquez y Twínam), otros lo colocan en la primera mitad del siglo XIX (Safford y Brew). Hacia 1850 es la epoca señalada por otro autor (Hagen), mientras que el período 1890-1915 ha sido también propuesto (Me Greevey). La evolución creciente -y muy reciente- del conocimiento sobre Antioquia ofrece respuestas muy positivas a los interrogantes plantea- En balance, parece plausible situar la formación del empresariado paisa en la segunda mitad del siglo XVIII y primeras décadas del siglo XIX. �40 Siglo XIX Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) Como lo muestra Twinam (1976) 8, el siglo XVIII fue escenario de importantes cambios en los diferentes sectores (minería, agricultura y comercio) de la economía antioqueña y se constituyó en ... el período formativo para el desarrollo de una distintiva actitud antioqueña hacia el uso del capital que condujo a la notable actividad empresarial de los siglos XIX y XX ... (Twinam, 1976: 338. Traducción del autor). Los cambios en la economía antioqueña del siglo XVIII tuvieron lugar al final del período Borbón, entre los años 1760 y 1810, el período al que se circunscribe el estudio aludido. En ese período formativo del empresariado paisa jugó un papel decisivo la economía minera del oro. La minería antioqueña y el empresariado La actividad minera aurífera en Antioquia se remonta a los comienzos de la Colonia, habiéndose desarrollado alrededor de ésta una serie de poblaciones como Santa Fe de Antioquia, Santiago de Arma, Cácerez, Zaragoza y Remedios. Hasta mediados del siglo XVII la búsqueda de oro se localizó en un número reducido de minas de alta productividad, con tierras vecinas a las labores agrícolas y con un claro atractivo para el establecimiento de las actividades comerciales (López Toro, 1969: 11). Fuera de estos centros, asentados unos en torno a yacimientos (minería de veta) y otros a la minería de aluvión en ríos como el Cauca y el Nechí, la población era muy escasa, "exigua" en las pocas reservas indígenas (López Toro, 1970: 11). La población total de Antioquia no sobrepasaba los 25 000 habitantes, hacia 1650, época a partir de la cual se presentan dos grupos diferentes para la explotación minera. Uno de ellos es el de los mineros autónomos ("barequeros", "mazamorreros", "zambullidores", "guaqueros"); son núcleos de nómadas ... cuyas actividades sustituyen gradualmente el trabajo de las primeras grandes minas, abandonadas a causa de las dificultades de una tecnología inapropiada para la explotación a largo plazo, de los pésimos climas y del consiguiente costo excesivo de reposición de las grandes cuadrillas de esclavos, en comparación con su rendimiento... (López Toro, 1970: 13-14). Estos mineros libres vienen a consolidarse a lo largo de la Colonia como un estrato social, movido en su actividad económica por las condiciones geográficas de un terreno quebrado pero atravesado por innumerables filones y aluviones auríferos; los mineros independientes ven- 4/ drían a constituirse en un elemento decisivq para que Antioquia fuera una "sociedad relativamente abierta en marcado contraste con otras regiones mineras de la Nueva Granada en donde sigue predominando la mediana o gran explotación, o en las zonas donde se arraiga el sistema agrario latifundista" (López Toro, 1970: 15). El segundo tipo de minería, es la minería organizada o empresarial. Esta enfrentó una serie de frenos a su desarrollo (salarios altos, tecnología muy rudimentaria, oferta inelástica de mano de obra) que afectaban su rendimiento económico, mientras que la "tasa secular de crecimiento del estrato autónomo era sustancialmente más elevada que la del estrato empresarial" (López Toro, 1970: 25). Hacia 1750 sólo un tercio de la producción aurífera provenía de la minería organizada; del total ocupado en población, 5/6 eran mazarnorreros libres (López Toro, 1970: 24). Para esos mismos años, la región estaba sumida en una profunda crisis económica, que originó las reformas del visitador Mon y Velarde. Socialmente, en la Antioquia colonial hubo mayor movilidad que en otras regiones colombianas. Aunque no debe olvidarse que los grandes mineros-comerciantes vendrían a conformar un grupo poderoso con grandes capitales a lo largo del siglo XIX, la estratificación social era menos rígida que en el Cauca o la Sabana. Bastaba tener suerte o dedicación en la búsqueda del oro o el comercio para ascender. La posición dentro de la pirámide social no estuvo ligada en Antioquia a los apellidos ni al mayorazgo territorial sino al éxito en la actividad económica... (Fajardo, s.f.: 50). La producción de oro en la Nueva Granada tuvo un papel muy importante, siendo casi el único producto de exportación, al punto que "a fines de la Colonia se calculaba el oro en más de 850Jo de las exportaciones del Nuevo Reino de Granada" (Safford, 1977: 96). La carencia de estimativos confiables sobre la producción de oro durante el siglo XVIII había sido hasta años muy recientes un obstáculo para aclarar puntos de vista opuestos sobre la economía antioqueña en ese período. La paciente investigación de Ann Twinam en los libros de registro de la fundición (sitio al que debía llevarse el oro para ser fundido tanto por los mineros como por los comerciantes, base sobre la cual se liquidaba el impuesto al quinto real), le permitió un cálculo para la producción año por año en el período 1670-1810 (fwinam, 1976: cuadro 1). Por el contrabando de artículos y de oro, así como otros métodos de evasión estas cifras subestiman la producción real, como Twinam tiene el cuidado de precisarlo: " .. .las sumas que los mineros �42 Siglo XIX llevaban a la fundición eran entonces unaaproximación cercana a sus utilidades más que a la producción real... Las sumas que los comerciantes llevaban a la fundición no representan su utilidad, sino el valor de su comercio de importación ... un aumento o una caída en la contribución de los comerciantes a la fundición suministra un indicador amplio de la cantidad de capital disponible para la población; y como este capital se originó en la minería, significa una medida aproximada del estado de la minería" (Twinam, 1976: 44-45). Las cifras muestran un resurgir notable de la minería después de 1750: entre 1750 y 1779 el promedio anual fue de 59 000 pesos de oro (frente a 22 000 pesos entre 1670 y 1749); de 1780 a 1810 ascendió a 236 000 pesos de oro. Es decir, la minería produjo 10 veces más capital en 1800 que en 1700 (Twinam, 1976: 45-46). Estos datos sirven para poner en duda la alegada pobreza y atraso de toda la sociedad antioqueña en el siglo XVIII y permiten calificar más ciudadosamente el impacto de las reformas del visitador Mon y Velarde (posteriores a 1786). Si bien pudieron contribuir a la segunda fase de aumento de la producción minera (1780-1810), el hecho es que la producción se había más que duplicado en el período de 30 años previa a su visita y reformas. El aumento de la población y el descubrimiento de nuevos distritos mineros contribuyeron a esta expansión. La contribución de la minería organizada (los "mineros" eran quienes tenían bajo su control una fuerza de trabajo -libre o esclavade 5 o más personas) y de los mazamorreros a la producción del período Borbón fue muy desigual: los mazamorreros contribuyeron 2/3 de la producción anual. La tecnología misma del 'oro corrido' implica que los mineros tuvieran continuamente que invertir y reinvertir su tiempo y su capital para obtener utilidades. Aunque los mineros podían acumular sumas para inversión posterior, ellos no hicieron suficientes utilidades como para cesar sus actividades mineras y gozar de ingresos acumulados (Twinam, 1976: 83-84). La referencia a estos aspectos de la minería en el período en cuestión se justifica, pues la expansión que se presentó en la producción minera tuvo efectos en otros sectores de la economía regional (comercio y agricultura) constituyó unas condiciones tales que en esos años se puede situar la formación del empresariado antioqueño. Esa es una de las conclusiones que se derivan de la tesis doctoral de Twinam (1976) acuciosamente respaldada en fuentes primarias que no habían sido utilizadas en estudios previos. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 43 Tanto las oportunidades como las limitaciones de la economía colonial antioqueña influyeron decisivamente en la capacidad de acumulación de la élite regional, así como en la altísima diversificación del capital, las múltiples ocupaciones de la élite y la re-inversión continua de su capital. La capacidad de acumulación de la élite antioqueña fue superior a la de otras élites regionales; pero era "suficiente pero no demasiado" y no comparable con la de los mineros de Guanajuato o los comerciantes de Buenos Aires. Los riesgos y los retornos esporádicos de la minería, el comercio y la agricultura forzaron, entonces a los antioqueños, a usar el capital limitado que ellos poseían diversificándolo como colchón de seguridad contra la incertidumbre. Paradójicamente, el conservatismo y la prudencia llevó a los antioqueños a invertir en forma innovadora ganando así una temprana reputación como empresarios (Twinam, 1976: 341). Las realidades económicas movieron a los antioqueños a mantener capital fluido, disminuír los riesgos y reinvertir continuamente...... Hacia el fin del período Borbón, lo que había sido un 'modo de estar', es decir la adaptación a una realidad económica específica, se había transformado en un 'modo se ser', una forma de vida que trascendía las condiciones históricas que la habían creado... La continuación de su propia tradición 'conservadora' llevó a losantioqueños a brillar como mineros, comerciantes, colonizadores, banqueros, cultivadores de tabaco, constructores de ferrocarriles, productores de café y, finalmente, los industriales de Colombia. (Twinam, 1976: 344). Esta conclusión ¿cómo se confronta con lo que Twinam llama la "tendencia natural" de las sociedades mineras a "crear élites con algún potencial empresarial"? Comparando los casos de centros mineros como Popayán, Guanajuato (México) y Minas Gerais (Brasil), concluye que en dichos casos había otras alternativas para que los mineros y comerciantes ricos adquirieran estatus social: encomiendas y haciendas en Popayán y Guanajuato; en el caso de Minas Gerais los recursos mineros no fueron suficientes para sostener una "naciente élite empresarial". Pero en nuestro caso "los medellineses del siglo XVIII no tenían estas alternativas" (p. 286). Es por estas circunstancias objetivas que losantioqueños tuvieron que desarrollar habilidades empresariales. Otra conclusión importante apunta a la composición de la élite de Medellin. Basada en una minuciosa reconstrucción de datos para averiguar la conformación del Cabildo, las actividades económicas de sus miembros y una invaluable lista de estratificación de la élite basada �44 Siglo XIX en los ingresos mineros y comerciales, se muestra (Twinam, 1976: 225) que los miembros de la élite eran a la vez mineros de oro y comerciantes que dominaban el Cabildo de MedeUín y ocupaban las más altas posiciones dentro de éste. La minería de oro y el comercio estaban íntimamente interconectados pues la minería dependía del aprovisionamiento por parte de los comerciantes, y éstos a su vez requerían conocer el volumen de la producción de oro. Y constituían las actividades más prestigiosas y un pre-requisito para el poder político: " .. .la correlación entre riqueza y cargos políticos fue casi exacta. Con muy pocas excepciones, la élite política reflejaba la élite económica" (Twinam, 1976: 238). Debe señalarse la variedad de tópicos muy bien entretejidos que analiza en la élite medellinense: la élite económica y su interrelación con la élite política; la composición de la élite en cuanto raza, ilegitimidad de nacimiento, los peninsulares y las familias criollas. "La sociedad medellinense puso un alto valor al nacimiento legitimo, la pureza racial y la riqueza acumulada a través de la minería y el comercio" (Twinam, 1976: 279). En cuanto a las ocupaciones de varias generaciones de los miembros de la élite, vale destacar que ... La élite de Medellín, difirió substanciaJmente de las élites de Popayán o Guanajuato. En Medellín los hijos siguieron a sus padres en la minería y el comercio, continuando una tradición empresariaJ ... (Twinam, 1976: 278). El comercio en el período Borbón: vínculos inter-sectoriales y formación de/ empresariado En cuanto al comercio, en el trabajo de Twinam se examinan el volumen de las importaciones, su distribución entre los diferentes tipos de comerciantes y la habilidad de estos para "adquirir y manipular" capital. Las "guías" que se otorgaban a los comerciantes en las aduanas, los registros que los comerciantes llevaban al entregar a la Fundición una cantidad de oro igual al valor de los bienes importados, los registros mismos de la Fundición, así como los libros de cuentas de un importante comerciante de Medellín, sirven como fuente para determinar no sólo el monto de las importaciones sino para identificar la élite comercial. Twinam hace un rastreo sistemático y construye 46 series anuales de importaciones, utilizando fuentes inexplotadas hasta que la historiadora norteamericana realizó su estudio. Según estos datos el comercio de importación se quintuplicó en el Dávila: El empresariado antioqueño (176()./920) 45 período 1760-1810 y refleja las mismas fluctuaciones de la producción de oro. Así mismo aparecieron nuevos centros urbanos a medjda que la minería se desplazó de las tierras bajas de Santa Fe de Antioquia hacia las tierras altas de Rionegro y Medellin. Por ello fueron apareciendo aduanas en diferentes poblaciones. Hasta 1763 sólo existía la de Santa Fe de Antioquia, año en el cual se establecieron aduanas en Medellin y Rionegro, seguidas por las de Marinilla·(l791) y Santa Rosa (1795). Una de las reformas de Mon y Velarde se encaminó a crear un nuevo grupo -los rescatadores de plata- encargado de ir a los distritos mineros y dar a los mineros monedas de plata a cambio del oro en polvo. Con esto buscaba crear competencia a los comerciantes que actuaban como rescatadores de oro, quienes tenían un gran poder sobre los mineros y mazamorreros. "El valor del oro de los míneros y los mazamorreros variaba en proporción inversa a su necesidad por artículos" (Twinam, 1976: 103). Mon buscó crear un nuevo tipo de comerciantes domésticos, quienes no importarían los artículos directamente fuera de provincia, sino los comprarían al por mayor de los importadores de Medellin y Rionegro. Estos últimos apoyaron dicha reforma: podían todavía seguir teniendo comercio con míneros y mazamorreros; tendrían competidores en los nuevos mercados domésticos, pero a su vez estarían relevados de la obligación de llevar el valor de sus registros de mercadería en oro a la fundición (Twinam, 1976: 106-108). A los comerciantes les favorecía también porque al convertirse en mayoristas se expanderían sus volúmenes de importación. Una consecuencia inesperada de la reforma comercial fue la nueva dependencia que se creó: los comerciantes importadores vinieron a controlar a los mercaderes domésticos, pues dado que no había suficiente plata, los importadores -quienes sí viajaban fuera de la provincia- comenzaron a intercambiar oro en barra por monedas de plata, con una pingüe ganancia resultante de su sagacidad empresarial: los comerciantes hacían utilidades por dos lados: cuando intercambiaban oro en barras por monedas de plata y de nuevo cuando intercambiaban las monedas por oro en polvo. El efecto último de la reforma monetaria de Mon fue permitir a los comerciantes se'r banqueros y mayoristas y acumular utilidades adicionales (Twinam, 1976: 113: Nuestro subrayado). Twinam indentificó l 028 comerciantes importadores en toda la provincia para el período bajo consideración (1763-1810): 157 en Santa Fe de Antioquia, 411 en Rionegro y 385 en Medellín (Twinam, 1976: tabla 12: 129). Los clasifica en cinco grupos de acuerdo con el volu- �4ó Dávila: El empresariado antioqueño (176().J920) SigloXJX meo de sus importaciones: los del primer grupo, obtenían sus mercaderías en Honda o Nare; se dedicaban sólo de tiempo parcial a sus negocios de importación de muy baja escala, y se "especializaban" en la importación de cacao y textiles para uso personal (Twinam, 1976: 130-132). En contraste la élite comercial se refiere a los tres grupos mayores (registros superiores a 10 000 pesos de oro), que comerciaban con Bogotá, Cartagena, Popayán, y Quito. "Las élites comerciales de Santa Fe de Antioquia, Rionegro y Medellin jugaron diferentes roles dentro de sus respectivas áreas" {Tinam, 1976: 146), evidenciando gran diversidad. En el cuadro 1 que se ha preparado re-ordenando la valiosísima tabla que aporta Twinam (1976, ~abla 12: _129) se pu~de ver la difer~~cia entre el tamaño y el monto de 1mportac1ones reabzadas por las elites comerciales de las tres ciudades. Para entender más la actividad muy diversificada y multifacética de la élite de los comerciantes, el caso de un comerciante de Medellín (Mateo Molina) es muy expresivo: Molina no fue solamente transportador y vendedor de artículos y evaluador de polvo de oro. Además fue banquero, padre en ausencia, promotor, portador de correo y droguista ... estos deberes pueden considerarse como los equivalentes coloniales de la publicidad. Los clientes deben haber evaluado la disposición de diferentes comerciantes para identificarse con sus intereses, como un factor para decidir a quien darle sus negocios (Twinam, 1976: 158. El subrayado es nuestro). Pero ¿cuál era el volumen de las utilidades que obtenían los grandes comerciantes? Estas se veían afectadas por un sinnúmero de dificultades y limitaciones: grandes distancias y tribulaciones del transporte (canoa, mula), clima maligno, condiciones comerciales desventajosas frente a los mayoristas de Cartagena, dificultades para cobrar a los mineros, provisión a los rníneros no sólo de mercancía sino de préstamos y protección a sus farníliares mientras el minero estuviera ausente. A lo anterior se sumaba la restricción de ejercer su comercio dentro de los lírnítes provinciales. Estas dificultades fueron determinantes en la formación de una actitud y hábitos empresariales. Para ponerlo en términos comparativos, un comerciante porteño en una sola transacción en Buenos Aires ¡manejaba el equivalente a las importaciones de todo un año de un miembro de la élite comercial paisa! (un Francisco Campuzano, José María Montoya, José María Aranzazu o cualquiera de los 20 más grandes importadores identificados por la rnínuciosa investigadora norteamericana; Twinam, 1976, tabla 17: 162). 47 CUADRO 1 DISTRIBUCION DE GRUPOS COMERCIANTES, PROVINCIA DE ANTIOQUIA Y CIUDADES DE SANTA FE DE ANTIOQUIA, RIONEGRO Y MEDELLIN (1763-1810) (*) Santa Fe Rionegro Medellín Comerciantes Importadores - Elite comercial (**) • Número de sus miembros • % del total de comerciantes importadores • Número de sus miembros con importaciones superiores a 100 000 pesos de oro - Valor de las Otros Total provincia 157 411 385 75 l 028 10 44 65. 7 (***) 126 (***) 6.3 10.7 16.8 9.3 12.3 l 4 o 2 7 ¡ Importaciones • Importaciones totales 742 791 2 434 233 2 431 429 363 460 5 971 913 • Importaciones de la élite comercial 427 299 l 748 115 l 746 008 223 446 4 144 868 • % importación élite comercial 57.5 71.8 71.8 61.5 69.4 (*) Basado en: Twinam, 1976, tabla 12: 129. Se ha reordenado la tabla (**) La élite corresponde a quienes importaron más de 10 000 pesos de oro (***) "El n~ero ' de comerciantes . en las categorías superiores a 50.00 pesos sumados por cmdades no concuerda con el total provincial. La disparidad ocurre porque,~gun?s comerciantes registraban sus artículos en más de una aduana local... (Twmarn, 1976, tabla 12: 129, nota -b-). �48 Siglo XIX Bajo tales circunstancias: ...el período Borbón condujo a una expansión significativa del volumen de la producción de oro y de las importaciones. Empero, ni una élite minera ni una comercial dominaron la producción de oro o el comercio dentro de la provincia. Los mineros organizados enfrentaron el riesgo de las restricciones de la minería de aluvión y no producían la mayoría de polvo de oro. El comercio fue igualmente riesgoso, ya que los comerciantes tenían que compartir mercados con los pequeños mercaderes y tenían que luchar para poder pagar sus deudas a los mayoristas del virreinato. La naturaleza misma y organiza. ción de los sectores comercial y minero llevó a una situación de "suficiente pero no demasiado". Los mineros organizados y los comerciantes importadores fueron capaces de acumular ciertas cantidades de capital, pero loS-riesgos y restricciones de prospectar y de importar los forzó a diversificar sus inversiones y a actuar en una forma empresarial (Twinam, 1976: 165). La agricultura en el periodo Borbón: el desequilibrio entre el sector minero y el agrícola La preferencia por el uso excesivo de la tierra (ganadería y técnicas de agricultura de quema); los límites naturales a su uso intensivo, a causa del sistema institucional de tenencia, originalmente de concesiones realengas fragmentadas luego por ventas, usurpaciones y herencias; las tendencias latifundistas y orientación hacia el intercambio comercial de la economía agrícola de Antioquia (López Toro, 1970: 30-33); la escasez de tierras fértiles y bajo rendimiento de la tierra, la escasez de mano de obra y el predominio de pequeñas explotaciones, son algunas de las características de la economía agrícola antioqueña. Esta entró en crisis a fines del período colonial y fue otro de los sectores que buscó mejorar el oidor Mon y Velarde con una "reforma agraria" para "restaurar el orden social, superar la crisis de altos precios y baja ocupación, estimular y diversificar la producción y amparar nuevas colonizaciones. La más extraordinaria de estas reformas consistió en conceder acceso libre y gratuito a extensiones limitadas de tierras para la fundación de pueblos y de colonias agrícolas en la vecindad de los centros mineros, sin respetar los derechos previos de los terratenientes" (López Toro, 1970: 34-35). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 49 ...Después de todo, no se adminsitra una hacienda en la misma forma que se acomete una explotación minera, y la clase especial y el talento y actitudes que marcan el éxito en la última conlleva cierta incompatibilidad con los hábitos más sedentarios del granjero eficiente. En este tipo de inflexibilidad del factor empresarial podría encontrarse buena parte de las causas de la incapacidad de asignación eficiente de los recursos laborales y naturales entre minería y agricultura... (López Toro, 1970: 35. Nuestro subrayado). Twinam ha destacado la no existencia de un producto agrícola para exportación como un limitante adicional, destacando ... el poco incentivo existente para desarrollar un producto agrícola de exportación, cuando existía uno metálico tan eminentemente adecuado ... El valor de la tierra estaba deprimido al punto que la producción agrícola estaba reducida a unos límites locales en vez de interprovinciales... (Twinam, 1976: 171). Igualmente la no abundancia de mano de obra barata y las condiciones topográficas no permitieron el desarrollo del sistema de hacienda. La riqueza agrícola de Antioquia estaba en el Valle de Medellín; la historiadora norteamericana examina la distribución de tierra, concluyendo que la élite agrícola no dominaba la propiedad ni el uso de la tierra en dicho valle: " ... aquellos individuos que poseían un área sustancial en tierra, tendían a diversificarla en varios sitios en vez de concentrarla en uno" (Twinam, 1976: 186). Esa élite no podría monopolizar la producción agrícola a la cual contribuía una importante población de pequeños agricultores y en la cual estaba presente la dependencia del Concejo de Medellín (dominado por mineros y comerciantes) en la fijación de precios de los granos. Twinam ilustra algunos enfrentamientos entre los agricultores y la élite minero-comerciante. En este contexto examina las reformas de Mon y Velarde y el apoyo a sus políticas de distribución de tierras: " ... Aunque la mayoría de la élite antioqueña era propietaria de tierra, no veía la adquisición de más tierras como algo necesario para el mantenimiento de su prestigio o de su bienestar económico" (Twinam, 1976: 204). Esto se sustenta en un censo de tierras realizado en 1787 al que acude Twinam. Para examinar la capacidad de acumulación de la élite agrícola tiene que acudir a "descripciones generales en vez de datos estadísticos". La colonización como campo de acción empresarial El desequilibrio entre el sector minero y el agrícola tiene un componente relacionado con la actividad empresarial. El desaparecido investigador antioqueño Alvaro López Toro lo manifiesta muy gfaficamente: Hay otra actividad de importancia en el desarrollo de Antioquia y en la conformación de su empresariado, en particular en la segunda mitad del siglo XIX: la colonización antioqueña en el occidente colom- �50 Siglo XIX biano. El primero en estudiarla detenidamente fue el geógrafo norteamericano James Parsons (1950) cuyo trabajo va mucho más allá de los aspectos geográficos para cubrir aspectos económicos y sociales y ha significado un trabajo clásico de obligada referencia. A medida que ha aumentado el estudio sobre Antioquia, en buena parte estimulado por el trabajo pionero de Parsons, algunos de sus planteamientos han sido cuestionados. Es importante precisar una afirmación de Parsons, porque hace también referencia a algunos rasgos de lo que se ha llamado el "espíritu empresarial" de los antioqueños. Dice Parsons: En Antioquia los derechos mineros tuvieron siempre precedencia sobre los derechos agrícolas ......El concepto de riqueza, entonces, no estaba vinculado a determinados pueblos y al suelo, sino más bien al trabajo duro y a la iniciativa... este caso rarísimo de una sociedad democrática de pequeños propietarios en un continente dominado por un latifundismo latino tradicional ... (Parsons, 1950: 105-106. Citado por López Toro, 1970: 87-88). López Toro fue uno de los primeros en contraponer a esta imagen algo ideal la más compleja de los tres tipos diferentes de colonización antioqueña durante el siglo XIX: concesiones realengas, colonizaciones capitalistas y baldíos. Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 51 dad empresarial de particular interés, que significó un área más de diversificación: la compra y parcelación de tierras. Los especuladores paisas de bonos tuvieron una "conducta peculiar" y en contraste con sus colegas de otras partes de Colombia "movilizaron sus recursos con una mentalidad ávida de lucros fmancieros tangibles y de pronta recuperación del propio capital. Esta motivación capitalista, en armonía con el espíritu comerciante vernáculo de Antioquia, predominó sobre otras consideraciones de prestigio social, influencia política y simple acumulación de propiedad raíz" (López Toro, 1970: 41. El subrayado es nuestro). Este tipo de colonización está ilustrada en el trabajo del inglés Keith Christie (1974) sobre la oligarquía del Viejo Caldas. Christie contradice la idea comunmente aceptada de Caldas como una sociedad igualitaria de minifundistas, cuyos orígenes ha sido convencional atribuír a una tradición de colonizadores-fundadores y campesinos de origen humilde. Los aspectos negativos de la colonización son también evaluados por López Toro (1969: 61): desigualdad social en los beneficios a los emigrantes; las convulsiones políticas dentro de las cuales operaba el movimiento colonizador; predominio de agricultura de subsistencia y destrucción de recursos forestales. La colonización capitalista fue adelantada por un grupo de "buenas familias" de Antioquia Central ("un grupo económicamente modesto pero socialmente orgulloso, un patriarcado rural ... ", Christie, 1974: 25), que tuvo los medios para organizar caravanas de colonizadores, peones, mulas y ganado. Más tarde, en la colonización del sur de Caldas, jugó un papel importante una empresa capitalista que vendía tierr~ para c~lonización (la Empresa Burila). A este respecto la reclamación que hizo la Empresa de una enorme extensión de 200 000 fanegadas (desde la mitad sur del Quindío hasta el norte del Valle del Cauca) tuvo un "efecto equívoco". Por un lado, sus ingresos fueron a fort3:1ecer a ~os mayores accionistas de la Empresa Burila, oligarcas de Cali_ Y Ma~es. Pero a su vez en medio de serios conflictos y reclamaciones de tierras entre los colonos y vecinos frente a la Empresa "1:fl~_cha de esta tierra se filtró del control de estas pocas familias y per~ rmt10 a m~chas otras establ~erse en fincas de tamaño medio ... A pesar de Burila y de muchos rmembros de la oligarquía que se movieron hacia la región, ... ésta ofreció gran oportunidad a muchos de los pobres" (Brew, I 974: 56-57). Este tipo de colonización tenía antecedentes en otra poderosa compañía que también se basaba en la venta de tierras cuyo origen estaba en concesiones reales: la empresa González Sal~ YC'_1ª:• un_a " ... empresa exitosa de venta de tierras ... (en la cual)' familias oligarqmcas de Medellin como los Mejías, los Gutiérrez y los Aranzazu se lucraron grandemente". (Christie, 1974: 23). La colonización que López Toro llama capitalista fue una activi- En la fundación de numerosos pueblos se muestran los diferentes Los logros de la colonización hasta 1880 fueron: superar el estrangulamiento de la producción agropecuaria; aumentar el nivel de vida y las oportunidades de trabajo para una capa social necesitada; desarrollar una "población más numerosa, menos estratificada socialmente y con mejores condiciones de movilidad ocupacional y terriorial" (López Toro, 1970: 61). Además contribuyó a la diversificación de la actividad empresarial del grupo de los comerciantes: las empresas especulativas en concesiones de tierras, la ampliación de los mercados de artículos de importación, la experiencia política en cuanto al fomento de una nueva orientación agraria, etc., fueron todos factores que contribuyeron a ampliar el horizonte de acción de este influyente grupo y arraigar en él una tradición empresarial cuyos frutos se multiplicarian al iniciarse posteriormente la gran corriente · de industrialización (López Toro, 1970: 61. Nuestro subrayado). �52 SigloXIX tipos de colonización, ilustrándose un mayor control oligárquico en el norte de Caldas que en el sur. Si biten este es un distintivo en Manizales (ciudad que a su vez dominó la vida regional por largo tiempo), Christie muestra cómo en el caso de Pereira, usualmente descrita como el fruto de colonos paupérrimos, una familia (los hermanos Marulanda) jugó un rol dominante. Como empresarios multifacéticos estuvieron envueltos en negocios de tierras, ganadería, construcción, fincas de raíz urbana, préstamos a individuos y acuerdos de cosechas. Más tarde se asociaron con un pariente, rico propietario de tierras en el Qundío, diversificándose aún más hacia la explotación extensiva de pastos, minas de sal y oro y propiedades urbanas en pueblos quindianos. Ese poder ha continuado: " ...a causa de que muchos descendientes de los Marulanda se casaron con miembros de otras acaudaladas familias, subsiste hasta hoy en día una fuerte linea de continuidad entre el poder socioeconómico y la familia Marulanda" (Christie, 1974: 50). En síntesis, la colonización fue en parte un nuevo y fructífero campo de acción para el empresariado paisa después de 1850. A través de ella se afirmaron las características de diversificación, especulación, innovación, toma de riesgos, sagacidad y trabajo duro del empresariado antioqueño. Del empresariado minero y comercial al industrial Queda demostrado hasta ahora que el empresariado antioqueño surgió en el período entre 1760 y 1810 de la expansión a la vez que de las limitaciones de la minería de oro y el comercio. En ese período inicial, la exitosa actividad empresarial de la diversificada élite minera y comercial, estuvo confinada al escenario regional de la provincia de Antioquia. Las evidencias que sustentan esta afirmación son las ya comentadas de Ann Twinam, cuyo rigor y creatividad en el manejo de fuentes primarias secularmente olvidadas otorgan validez a sus conclusiones. Otro riguroso historiador, el británico Roger Brew, terminó dos años antes que Twinarn, en 1974, su tesis doctoral, también un documentado y valioso estudio del desarrollo económico antioqueño, que cubre desde la independencia hasta 1920. Hay una divergencia que nos parece resuelta a favor de Twinam. A diferencia de ésta, Brew -cuyo estudio justamente comienza donde termina el período cubierto por Twinam -sostiene que "la élite empresarial que dirigió la industrialización en el siglo XX surgió en el período entre 1820 y 1880 de una clase de hombre humilde y desconocido", Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 53 j (Brew, 1977: 35). En una nota de pie de página, Brew precisa que 1790 podría ser una fecha factible para "fijar el comienzo del surgimiento de los mercaderes antioqueños... Pero apenas en la década de 1820 se pueden empezar a establecer vínculos familiares ininterrumpidos entre los comerciantes de Medellín, de imoortancia muy reciente, y los empresarios de principios del siglo XX" (Brew, 1977: 35, nota de pie de página No. 1). La minería, agricultura, café, ganadería, el crédito y la colonización, son los sectores económicos que estudia Brew para el período 1820-1920. Su propósito es explicar el surgimiento de la industrialización en Antioquia. Este es un propósito diferente, estrictamente hablando, de explicar el surgimiento del empresariado. Pero uno y otro están relacionados y a lo largo de su libro se encuentran copiosos elementos para comprender la evolución de la actividad empresarial durante el siglo XIX. Brew parte del supuesto que hay que reconocer " ...el peligro de buscar explicaciones simples para los procesos históricos ... " (Brew, 1977: 23). Así examina cuatro condiciones fundamentales para el surgimiento de la industrialización en Antioquia: espíritu empresarial, financiamiento, adaptación a la nueva teconología y mercado de trabajo. Para cada una de estas condiciones, estudia un conjunto de variables mediante la "observación cuidadosa" de los hechos históricos. Las numerosas variables estudiadas'' ...reflejan quizá el deseo del autor de no dejarse guiar demasiado por juicios y teorías preconcebidas en la selección del material" (Brew, 1977: 415). Una conclusión central es que en la industrialización de Antioquia jugó un papel crucial la economía minera de la región. Le dio un impulso inicial y creó patrones conducentes a que la industrialización no fuera un "paso brusco e inesperado dado por extranjeros o por antioqueños impulsados súbitamente por el auge de las exportaciones" (Brew, 1977: 408). La economía cafetera, en creciente expansión después de 1890 '' ...aceleró muchísimo los procesos iniciados por aquella (la minera)" (Brew, 1977: 133), dando un impulso definitivo pero no inicial a esa industrialización "local y autóctona". Impulso que se concretó en la expansión del mercado de bienes de consumo no sólo "entre los propios cultivadores, sino en toda la infraestructura que se creó en Medellin y otros centros más pequeños en la última décadá del siglo XIX par~ la exp?rt~ción y elaboración del grano" (Brew, 1977: 295); los cambios cualitativos en los patrones de consumo (por ejemplo, gaseosas, cerveza y cigarrillos desplazando artículos autóctonos); el trabajo de la mujer y los niños en las épocas de cosecha o su desplaza- �54 Siglo XIX miento a casas de elaboración y empaque del grano en Mede~; el estímulo a los inversionistas; impulso a la industria de la fu~di~tón Y de equipo para procesamiento del grano _(des~ulpadoras, prmc1palmente) Por otra parte, a pesar de que Ant1oqwa no fue un centro art~~nai de la importancia de Santander, existieron durante el predo~o de la economía minera manufacturas artesanales y domésticas ?º solo en Medellín sino en la provincia. Y " ... debe recono~rse_un~}m~ de continuidad entre la manufactura artesanal, la orgaruzac1ón seoufabril" y finalmente el establecimiento de la fábrica moderna" (Brew, 1977: 328). 1 1 El empresariado recibe un tratamiento central Y_ muy cuidado~o en este trabajo, logrando conclusiones de !111portanc1a. La economta minera'' ... creó las condiciones para el surguruento de una clase de empresarios con las tradicionales virtudes capitalistas tan marcadél;S q~e aún hoy parecen sacadas de un texto sobre e! desarrollo ~el capitalismo" (Brew, 1977: 407). El espíritu empresanal de los ant1oqueñ?s no surgió únicamente en esa clase empresar!al sino en ~f~rentes ruveles sociales. y fue el resultado de las oporturudades ~onom1cas que se derivaban de los recursos naturales, el oro en particular. Este, Yen menor volumen la plata, constituyó la ú~ca exportación per~anente de Colombia y de Antioquia durante el siglo XIX hasta que los cafeteros pudieran aprovechar la constru~ión del_ferro~ril" (Brew, 197~: 129). La minería implicaba grandes nesgos (1~ce_rt1dumbre de la cont_1nuidad de la riqueza de las minas; desconoc1m1~nto de la, tecnologia avanzada· dificultades de abastecimiento de los mmeros, etcetera). Pero era grand~ el interés de los comerc_ian!es en el oro ~m~ b~se para negociar con otras regiones por la liqmdez que daba, as1m1~mo, desde la época colonial a los comerciantes les interesaban los v~c~los con la explotación del oro en el comercio alrededor del _abast~~1ouento d_e los mineros. Dentro de un panorama de muy escasa mvers10n en_ la~nería, después de la Independencia los comerciantes mostraron m~eres como inversionistas en minas de veta. Brew toma algu1:1os casos ilustrativos de comerciantes que inviertieron en grandes mmas; defme_ la élite de Medellín para mediados de siglo como las 200 personas de mgresos más altos (basado en el catastro de la junta calificadora d~ Medellín en 1853), indicando que estaba compuesta por." .. -~omerc1a~tes que vendían mercancía extranjera, ~~os p~cos prop1eta~os de mm_as y los miembros jóvenes de esas familias.:. (Brew_, 1977. 89). _Prec1_sa que "muy pocos de los mineros po~res e !~dep~ndientes_se ennq,~ec1eron sin haber sido también comerciantes . Indica también q~e ..~en la segunda mitad del siglo XIX, los hombres de empresa ant1oquenos fueron los comerciantes de Medellin ... " (Brew, 1977: 39). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 55 Algunos rasgos de esta élite empresarial son: 1) Ejemplifican una muy alta movilidad social, canalizada a través del comercio. 2) El comercio local antioqueño caracterizado por la fragmentación del mercado y las grandes fluctuaciones de los precios sirvió de escuela y entrenamiento a las habilidades comerciales de los antioqueños. 3) Siendo diferentes los minoristas provinciales de los mayoristas de Medellín, sin embargo la facilidad de crédito para el comercio permitía el tránsito de minorista hacia mayorista, aunque esta situación cambió a mediados del siglo. 4) Sus valores culturales son los de un "puritanismo" (no protestante sino católico): dedicación al trabajo, frugalidad, y la "mezcla paradójica de respeto a las costumbres patriarcales y al individualismo" (Brew, 1977: 59). 5) Hay numerosos casos de familias (en vez de individuos) de la élite de notable y diversificada actividad empresarial anterior al café: mayoristas de importación y exportación Ouego exportación de café) que antes se habían dedicado al comercio local al detal; minería; terratenientes; los "nuevos" terratenientes que después de la Independencia obtuvieron grandes extensiones de tierra, a bajo precio, en pago por préstamos hechos al gobierno y que estaban interesados en explotarla; finanzas: buena parte de los bancos creados en el siglo XIX fueron familiares; las compañías por acciones estaban dominadas por socios emparentados; financiación y control de la colonización; manufactura; transporte. Como indica Brew: " .. .la familia podría recurrir a las reservas de capital y de conocimientos técnicos de todos sus miembros, quienes consideraban que la confianza mutua y la multiplicidad de actividades significaban la seguridad a largo plazo para todos" (Brew, 1977: 112). 6) En las actividades de mayor riesgo (comercio, minería, banca y manufacturas) imperaron las compañías familiares; mientras que en la especulación de tierras se asociaban "unas pocas familias relacionadas" (Brew, 1977: 113, nota de pie de página, No. 56). 7) Esta élite empresarial tenía una "mentalidad progresista", abierta, reflejada en la colonización hacia el sur en la cual fue " .. .la aliada natural de los colonizadores contra los obstáculos que a estos pusieron los herederos de los donatarios coloniales . .. " (Brew, 1977: 168). �56 Siglo XIX 8) La innovación que exhibió la élite (pero asimismo otros sectores) se reflejó no sólo en la adopción y adaptación de nuevas tecnologías (especialmente en la minería), sino que tuvo múltiples manifestaciones, por ejemplo: el apoyo a la educación técnica (escuela de Arte y Oficios de Medellín, desde 1864), una marcada habilidad de los ingenieros paisas de " ...aprender experimentando y de improvisar soluciones rápidas para problemas específicos" (Brew, 1977: 377), introducción de nuevas variedades de pastos y razas en la ganadería, difusión de innovaciones haciendo giras por la provincia (por ejemplo, para difundir nuevos métodos de cultivo y explotación del tabaco, Brew, 1977: 261 y para demostrar maquinaria textil). 9) Mantenía contactos no sólo con otras regiones de Colombia sino también del exterior. 10) La existencia de alicientes económicos determinó que los empresarios paisas se interesaran diferencialmente por el cultivo de la tierra: interés en el caso del café, antes en el tabaco; pero no en productos alimenticios; sí en la ganadería (Brew, 1977: 226). 11) Las ferias ganaderas constituyeron otra escuela empresarial. 12) La acumulación de capital está intimamente ligada a la "aparición del grupo de familias de empresarios". Acerca de su relación con la industrialización, el autor no es claro al sostener que la importancia de la acumulación real disminuye a lo largo del siglo XIX: la industria no requirió mucho de capital; fue selectiva, hubo una gran inflación y especulación entre 1899-1904, el café se desarrolló sin mucho capital previamente acumulado. Sugiere que el capital necesario para la industria fue acumulado en forma " ... más súbita y mucho menos gradual" (Brew, 1977: 86). 13) Los comerciantes antioqueños, como los de Cundinamarca, iniciaron el cultivo del café para exportación. Hacia 1880 éste era reducido en Antioquia si se comparaba con el de Cundinamarca y Santander. Pero ésto no fue .. .por falta de iniciativa de los comerciantes, sino debido al costo del transporte del producto hasta el río Magdalena ... En la década de 1870 José María Jaramillo Zapata -quien había sembrado dos mil cafetos en tierras inapropiadas cerca de Río negro-... y las familias Ospina y Vásquez fueron los convencidos más entusiastas de las posibilidades económicas del café en Antioquia, y los partidarios más vehementes de la construcción del ferrocarril... (Brew, 1977: 271-272). Dávila: El empresariado antioqueño (1760-1920) 57 El papel de las familias en la actividad empresarial y la diversificación de intereses económicos de las más poderosas familias, vino a reforzarse con el café. Un ejemplo es el de las ya nombradas familias Ospina y Vásquez: dos de sus miembros, Mariano Ospina Rodríguez y su cuñado Eduardo Vásquez, que habían conocido la técnica de la industria cafetera en Guatemala, establecieron las haciendas cafeteras más grandes de la región. En 1883 inmportaron despulpadoras modernas y trilladoras. El poder de estos empresarios era muy grande: La sociedad anónima establecida alrededor de 1890 por los hijos de Mariano Ospina, con el nombre de "Ospina Hermanos" además de los intereses en minería y la metalurgia, tenía seis grandes haciendas a lo largo del Alto Cauca Medio. En 1926, las familias Ospina y Vásquez todavía tenían seis fincas en Fredonia y otras en diferentes sitios, con un total de 838 000 cafetos, siendo muy posiblemente los mayores productores de café en Antioquia (Brew, 1977: 279, nota de pie de página No. 139). La historia social, económica y política del café no la hizo Brew, pero sí el historiador colombiano Marco Palacios (1979) uno de cuyos mayores aportes lo constituye el estudio minucioso de grandes haciendas cafeteras no sólo en Antioquia sino también en Cundinamarca. Y, justamente, basa parte de su trabajo en el archivo Ospina de la mencionada familia. A la diversificación de sus actividades previa al cultivo del café, debe añadirse que la integración de las diferentes fases del complejo negocio cafetero hizo que ellos como otros . .. empresarios antioqueños, concluyeron que su debilidad residia en su carácter de intermediarios. En el segundo decenio del siglo, las empresas más pudientes decidieron abrir negocios, directamente en New York como importadores y comisionistas. En 1913, Vásquez & Correa, anuncia a los comisionistas de New York este proyecto, para recibir a vuelta de correo la respuesta de que les serían retirados todos los créditos... En vista de esta situación ... los capitales tuvieron que conseguirse en Colombia ... (Palacios, 1979: 231-232) . 14) Tanto familias liberales como conservadoras se destacaron empresarialmente, generándose poco conflicto político a diferencia de otras regiones del país. Y esa élite empresarial que " ... no cerró las puertas a gente nueva, ni siquiera después de que se vio bien establecida en el mundo social y económico... indudablemente constituyó un núcleo de inmenso prestigio y poder" (Brew, 1977: 407). �58 Siglo XIX 15) La figura del empresario industrial no existía en el sistema artesanal; aparece con el sistema semi-fabril, en el cual se dan estratos: "Este capitalista dirigía él mismo el negocio, o conseguía un administrador más capacitado técnicamente y a las órdenes del administrador estaban los obreros, que se dividían en calificados y no calificados" (Brew, 1977: 336). Fuera de las mencionadas conclusiones sobre el papel de la minería y el café en la industrialización antioqueña y de aquellas relacionadas con la élite nos parece importante señalar que abundan otras sólidamente respaldadas en los hechos históricos muy bien ensamblados en los diversos capítulos. Y que constituyen un aporte pionero en varios sentidos: uno en cuanto su amplia cobertura (una historia económica y social de Antioquia en el siglo XIX). En segundo término, están muy bien integradas, permitiendo ver la interrelación entre las diversas actividades económicas. El hilo conductor entre ellas nos parece que en muy buena parte es la élite empresarial. En tercer lugar, si se miran aisladamente algunos capítulos (por ejemplo los dos centrados en la industria manufacturera) se encuentran datos históricos que no eran conocidos o permanecían dispersos y fragmentados en numerosas, y a menudo desconocidas, fuentes históricas. Entre las conclusiones sobre otros temas están aquellas sobre la mano de obra: sus orígenes y transición del trabajo agrícola al manufacturero; el crédito en las diferentes actividades; el cambio técnico· la colonización; la enseñanza técnica; la relación (para varias ramas) entre artesania e industria, precisando las diferencias entre varios tipos de artesanías; formación de la industria textil (en mayor profundidad que otras); el desarrollo de la agricultura con énfasis en los éxitos y fracasos de la agricultura comercial (en una serie de productos que se estudian uno por uno), incluyendo los orientados hacia la exportación (tabaco, quina); el desarrollo de la ganadería. Algunos puntos quedan sin dilucidar por Brew: 1) parece exagerada (y no se estudia) la apreciación de Brew sobre una "verdadera oposición a la industrialización capitalista" en "algunas partes" del centro y norte de Colombia; 2) es más sistemática y exhaustiva la identificación de la élite a través de la metodología utilizada por Twinam para la élite de un período previo (1780-1810) (uso de registros comerciales Y de la Fundición), que la hecha por Brew; 3) es indiferenciado en Brew el uso de los términos "élite empresarial", "clase empresarial", "burguesía", "capitalistas"; estrictamente hablando, éstos no son términos intercambiables; 4) La afirmación de la existencia de unos valores culturales ("puritanismo católico") también entre los trabajadores pa- Dávila: El emprcsariado antioqueño (1760-1920) 59 rece algo forzada como factor explicativo de que la mano de obra no fuera "recalcitrante" (Brew, 1977: 61) y constituyera un "factor positivo para la productividad y las buenas relaciones industriales" (Brew, 1977: 60). Este tema del trabajador industrial de fines del siglo XIX, requiere mayor estudio. Un punto de vista que difiere del expresado por Brew sobre el "impulso definitivo pero no inicial" que el café le dio a la industrialización ha sido expresado por Marco Palacios. Señala el historiador colombiano que sin el café tal vez hubiese sido posible la industrialización antioqueña, dado que a lo largo del siglo XIX se habían dado los prerequisitos para la industria: capital, tecnología y experiencia empresarial (Palacios, 1979: 1). CONCLUSIONES El empresariado en el desarrollo económico de Antioquia En el marco del estancamiento de la economía colombiana en el siglo XIX las diversas regiones que conformaban el país no solamente presentaban diferencias en sus recursos naturales, en su geografía y las oportunidades económicas, sino también en su estructura económica y social. El proceso de crecimiento económico relativamente sostenido solo vino a presentarse en la década de 1890; las primeras industrias manufactureras son de esa época y en las tres primeras décadas del presente siglo se establece una base industrial en el país, que constituye una primera etapa de su industrialización. Antioquia surge como una región líder en la industrialización, si bien esto no implica que para esos años fuese la única región con industrias modernas (Cundinamarca, hacia 1916, estaba tan industrializada como Antioquia). El caso antioqueño ha llamado la atención de un número grande de estudiosos, extranjeros y nacionales que han señalado una diversidad de causas explicativas del crecimiento económico antioqueño, de su industrialización y -en general- del destacado papel de esta región en el desarrollo económico colombiano. En este trabajo se han examinado en detalle varias de estas interpretaciones a la luz del objeto de estudio que propusimos: el empresariado antioqueño ("factor empresarial" o "actividad empresarial"). Las principales conclusiones sustantivas que se derivan de este análisis son las siguientes: 1. El empresariado antioqueño tuvo un destacado papel en la tran- �60 Siglo XIX sición al crecimiento económico y la industrialización. Este empresariado surgió frente a oportunidades económicas a la vez que a limitaciones muy peculiares de la economía antioqueña. Unas Y otras Y la respuesta de este empresariado fueron determinantes de los rasgos distintivos de su conspicua actividad económica. Fueron entonces la base material de la economía minera, las oportunidades para el comercio que alrededor de ella surgieron, las limitaciones para explotar un producto agrícola de exportación -hasta que en 1880 se cultivó el caféY el impulso múltiple del café, las condiciones objetivas que hicieron posible el papel destacado de la élite empresarial antioqueña. Los rasgos de la personalidad y del modo de pensar y actuar del empresariado antioqueño: trabajo duro, frugalidad, innovación, toma de riesgo, altísima diversificación, apertura social y valoración del trabajo manual, son reales y comprobados por caminos bien diversos desde las perspectivas, igualmente muy variadas, de los numerosos estudios examinados. Algunos de ellos son de naturaleza psicológico-social o psicológico-cultural (la personalidad de un grupo regional Y social); otros de carácter valorativo-ideológico (el pensamiento, las actitudes y valores empresariales); otros se refieren a la conducta económica del empresariado. Las raíces de estos rasgos no son de carácter psicológico o estrictamente cultural. Las interpretaciones que hablan de una reacción regional a un supuesto desprecio de los bogotanos y vallunos a lo largo de varias generaciones, así como la que enfatiza la voluntad o deseo de hacer el desarrollo quedan totalmente descartadas. El moldeo de esta personalidad, valores y conducta económica, por parte de las condiciones económicas ya anotadas parece más plausible como explicación. Esto no niega las mutuas determinaciones y dinámica propia de esa personalidad y valores; ni la influencia que una y otras -plasmadas en la conducta empresarial- tienen en la transformación de las condiciones y de la base material en que se asientan. En otros términos, el empresariado no es como un agente pasivo, sobredeterminado por la realidad económica. 2. El interés por el empresariado no debe implicar que se le considere como el factor causal del crecimiento económico y de la industrialización. Este último es resultado de un conjunto complejo de factores que -a su vez- están mutuamente interrelacionados: acumulación de capital, mano de obra, tecnología, mercado y empresariado. La atención con la cual se ha mirado el empresariado en este trabajo, no nos ha conducido a perder de vista este carácter multi<rausal Dávi/a: El empresariado antioqueño (J 760-/920) 6/ del crecimiento económico. Y así, se entienden las limitaciones que presenta este capítulo por no tratar el tema de la mano de obra y la clase obrera en Antioquia. 3. El empresariado antioqueño surgió a finales del período colonial entre los años l 760-181 O más precisamente, como resultado de la expansión de la producción minera y del comercio de importación y del circuito comercial de aprovisionamiento de mineros y mazamorreros. Los altos riesgos que enfrentaban los comerciantes-mineros, los vínculos estrechos entre la minería de oro y comercio y los pagos en polvo de oro movieron a una alta diversificación (comercio, minería, crédito) de su capital como un colchón de seguridad. En este período inicial de formación del empresariado paisa su radio de acción estuvo confinado a la provincia de Antioquia. Después de la Independencia y durante 30 años, la llegada de técnicos extranjeros significó importantes avances tecnológicos en la minería de veta; las innovaciones y el capital extranjero para la minería de aluvión sólo llegó hasta la década de 1880. El consiguiente aumento de la producción y exportación de oro antioqueño a lo largo del siglo XIX consolidó la minería como la "escuela empresarial" de los antioqueños, no sólo en cuanto los aspectos económicos del negocio, sino también por la exposición y la experiencia tecnológica que dejó. Este último elemento jugaría también un papel importante en la industrialización. Luego de 1820 los empresarios antioqueños ampliaron su actividad a otras regiones del país llegando a ser influyentes a lo largo del siglo en muy variadas actividades económicas: comercio de exportación de productos agrícolas como el tabaco, comercio de importación, navegación fluvial, múltiples actividades financieras -dando crédito aún al Estado-, intentos manufactureros, colonización del Viejo Caldas, ganadería, minería, cultivo y comercialización de café, etcétera. Hicieron incursiones también en el extranjero, como en el caso de un banco creado en Centroamérica con capital de familias paisas. El empresariado en Antioquia, en resumen aparece antes de 1800. Su emergencia en el panorama colombiano no se reduce a la industrialización del siglo XX. 4. El empresariado en el siglo XIX no fue exclusivo de Antioquia. Dentro de las limitaciones de capital de otras regiones, en ellas hubo también empresarios y espíritu empresarial si bien en escala mucho menor. La carencia de las oportunidades económicas que tuvieron los an- �62 Siglo XIX tioqueños y el capital líquido (el "mucho oro" que éstos tenían, como dice Safford) de que gozó la élite empresarial paisa significaron ventajas comparativas muy grandes. Y que constituyen una mejor explicación de esta más abundante "oferta empresarial" de Antioquia, que las explicaciones psicológicas y culturales. 5. El papel de los empresarios extranjeros en Antioquia fue particularmente importante en la industria, el comercio, la agricultura o la banca. En la minería fue significativo su aporte técnico y más tarde la inversión extranjera. Más importante papel jugaron en la Costa Atlantica durante el siglo XIX como lo indican los estudios adelantados recientemente por Manuel Rodríguez y Jorge Restrepo (1982). 6. Las familias aparecen como eje de una importante actividad empresarial. Dentro de la élite empresarial fue común encontrar familias de actividad muy diversificada que incluso crearon instituciones de crédito con el propósito definido de financiar los negocios surgidos en el seno de las mismas, Algunas de estas familias tuvieron también el acceso al poder político local y nacional, especialmente en el caso de los más grandes cafeteros, como la familia Ospina. En la época borbónica la élite minero-comercial ocupó importantes posiciones en el Cabildo de Medellín. Pero en este trabajo no se examinó la evidencia de esta relación poder económico-poder político, que permita llegar a conclusiones sólidamente respaldadas al respecto. 7. El empresariado antioqueño -como el empresariado en general- es un agente económico con una posición definida dentro de la estructura social antioqueña. La relativamente alta movilidad social que se dio en Antioquia, atada a las características peculiares de la minería de oro, no niega la existencia de una élite empresarial con riqueza y acceso a crecientes oportunidades económicas que no son las mismas de los pequeños empresarios. Afirmar una mayor apertura económica y social no implica aceptar una supuesta homogeneidad económica y social; y dicha afirmación ha de hacerse en relación a lamayor estratificación social y económica de otras regiones colombianas. Teoría y método en el estudio del empresariado l. La transferencia mecánica de esquemas teóricos y analíticos para el estudio del empresariado en particular la teoría de la deprivación de estatus, ha conllevado muy serias deficiencias en términos teóricos y metodológicos, que se reflejaron en la incapacidad de explicar el fenómeno en cuestión. La invalidez teórica, excesivo abstraccionismo y notables deficiencias en la sustentación empírica de este modelo así co- Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) 63 mo del centrado en la voluntad o deseo de emprender el desarrollo o m?delo voluntari~ta, ilu~tran los peligros de la superposición de 1~ teonas sobre la realidad, sm que medie el estudio científico de la misma. El cas~ ?e transferencia mecánica de conocimientos aquí ilustrado no es umco Y se ha presentado en América Latina y en Colombia en otros campos y a otros niveles. 2. La necesidad_de investigación empírica rigurosa es imperiosa en el áre~ del empresariado. Las grandes generalizaciones que simplifican 1~ ~ealidad, resultant~ de un vacío abstraccionismo y del aferramiento ngido a esquemas teoricos, deben ceder el paso a los hallazgos sólidamente respal~ado~ en información factual obtenida. de investigación en fuentes pnmanas y secundarias. . 3._ Una línea de investigación es la histórica, más precisamente la his~ona económica y social regional. La importancia de las diferencias r~?ionales h~ce aconsejable que se realicen investigaciones en la direcc10n de las ~ustrad?S. en la ~egun?a parte de este capítulo (fwinam, Brew, Palaci?s, Christie, Ospma Vasquez), en diversas regiones del país. El empresariado valluno, el costeño, el de Santander y el bogotano son t:mas de estudio a la espera de ser tratados 9 • La abundancia de trabaJos sobre el caso del empresariado antioqueño contrasta con la e~casez de estudios sobre las otras regiones. Sin embargo, existen vaho~as fuentes secundarias, prácticamente inéditas en el medio investigat1vo _que aportan un ~aterí~ de partida muy útil para estudiar el emp~esan~do d: ~tas r:gion_es ~ferentes de Antioquia (biografías, autob1ograf1as, dicc1onanos b1ograficos, historias de empresas, etcétera)1º. . 4. Existen otr~ líneas de investigación promisoria sobre el empresanado en <:olombia en la época contemporánea. Si bien requieren entenderse articuladas al proceso de desarrollo histórico son distintivamente_ tra??jos de la disciplina sociológica sobre aspe~tos como la caractenzacion ~e los peq~eños y medianos empresarios en regiones y/ o ramas productivas especificas; la formación y evolución de los gremios empr:sariales en la_ industria (globalmente y por ramas), el comercio, la agncultura, las fmanzas y la ganadería; los grandes grupos financier?~; el per~ormance ~ d~sempefto empresarial -también con localizac~on espacial_~ econom1ca-; _los valores y actitudes de los empresarios; las familias de empresanos, etcétera. 5. Pero así mismo hay otr~ fuentes de investigación también para ser _abordadas con ~as herraIDientas de la investigación social: las mod_abdades de los estilos de administración en Colombia o en regiones cmdades específicas o sectores económicos específicos; 1~ introducción'. �64 Siglo XIX difusión y evolución de tecnologías administrativas específicas como por ejemplo la racionalización del trabajo, la selección del personal, la mercadotecnia, el control de calidad y la seguridad industrial, que constituyen instancias de innovación empresarial. 6. Este estudio ha ilustrado los problemas del psicologismo, una modalidad de la búsqueda de causa única a fenómenos complejos. Para el estudio del empresariado la alternativa no es el economicismo, ni el sociologismo. Una visión y aproximación del tema en forma que integre las variables económicas, psicológicas y sociales, en vez de preferenciar solamente una de ellas parece una alternativa plausible a los sobre-determinismos. Dentro de esa visión integradora caben diversas preferencias teóricas y analíticas. Unas y otras no pueden mirar el objeto de estudio -el empresariado- en una perspectiva ahistórica. Los riesgos de hacerlo han quedado patentes a lo largo de la evolución de los dos modelos criticados. Las ventajas de tener dicha perspectiva también han resaltado al analizar no sólo las críticas a los modelos sino el aporte valioso de diversos autores estudiado en la segunda parte del capitulo. 7. El estudio del empresariado está -en términos teóricos- en un estado de relativo atraso. En particular dentro de la teoría económica convencional ha recibido muy poca atención. No existen por ello modelos elaborados como sí los hay para varios campos de estudio de esta disciplina. Dentro de la economía política, hay elementos importantes, y la noción misma de empresariado se confunde con la categoría de burguesía; y el "espíritu empresarial" o pensamiento y valores de los empresarios queda cubierto por la categoría conciencia de clase de la burguesía. En esta perspectiva más amplia, sin embargo, la actividad, realizaciones y caracterización del empresario queda desdibujada pues lo que más se subraya es su relación social frente al proletariado. En los estudios históricos sobre el empresariado, el único intento de historia económica cuantitativa hecho en Colombia es el de Me Greevey, extensamente comentado en este capítulo. Su fracaso no apunta necesariamente a la imposibilidad de ese enfoque, sino a la falta de elaboración teórica de dicho autor y a su descuido en el manejo de los datos. Pero, por otra parte, no deben perderse de vista las deficiencias en la información estadística extensamente comentada por especialistas (por ejemplo Roger Brew, Marco Palacios), particularmente serias para el siglo XIX. Y que representan un obstáculo mayúsculo para la elaboración de las series históricas, fundamento indispensable de la historia económica cuantivativa. Dávila: El empresariado antioqueno (1760-1920) 65 La significación de la sociología del conocimiento 1. La trayectoria del conocimiento sobre el empresariado antioqueiío ilustra que ésta evoluciona mediante le refutación y crítica a los aportes que van surgiendo mas que por la superposición de ellos. El conocimiento no avanza lineal ni acumulativamente: se presentan quiebres, rupturas, retrocesos, contradicciones como las ilustradas en este trabajo. El simple paso del tiempo no asegura un incremento en la valid~z de los estucl~os que van apareciendo (las tesis de Me Greevey, por eJemplo, aparecieron cuando había ya pasado la primera oleada de refutación a la teoría de Hagen). 2. La calidad de los trabajos no es el criterio único para su difusión y aceptación. En el mundo de los estudiosos del desarrollo económico, las tesis de la deprivación de estatus hicieron carrera son más C?noci?as que varios de los estudios serios que las refutaro~ y se han difundido en escala que no se compadece con su endeble calidad. Dicha teoría junto con otras relacionadas y originadas en la "primera década del desarrollo" (los aiíos sesenta), jugaron un papel histórico al ser parte del sustento teórico de políticas y planes de acción para "modernizar" América Latina, adelantadas por los Estados Unidos y organismos internacionales. El s~pu~to -:-que demostró ser falso- que la psicología, la cultura Yla histona misma de los países latinoamericanos eran opuestas a la actividad empresarial, llevaba implícito el ideal de la cultura y sociedad no~eamen~as co"!-o arquetipo que debían buscar estos países. La debilidad teónca refleJada en tratar de alterar la psicología y la cultura de las sociedades subdesarrolladas para fomentar el empresariado Y-consecuentemente- iniciar el despegue hacia el crecimiento económico, estuvo acompaiíada de abundantes recursos financieros y de apoyo político. En breve, ciencia y política no están aisladas. Y el poder del conocimiento es frágil frente a otros poderes. 3. La existencia de la dependencia cultural y científica está atada a procesos de dependencia económica y de la división internacional del trabajo, cuyas manifestaciones son muy reales. Pero si algo ha quedado de todo el debate y de la corriente dependentista tan el boga entre 1965 Y1975, es la claridad de que no pueden tomarse como causas únicas Ysobredeterminantes las de esta dependencia. En la estructura interna <Je nuestra economía y sociedad radica la endémica debilidad de nuestra infraestructura científica. �66 Siglo XIX La respuesta adecuada a ese estado de cosas no puede ser la del chauvinismo intelectual y académico Que se niegue a considerar los estudios que hayan sido el producto de investigadores extranjeros. El caso del conocimiento existente sobre el empresariado paisa muestra dramáticamente que son extranjeros quienes más profundamente han tratado el tema. Como se ha reiterado, no es la nacionalidad del investigador lo que determina la calidad de su trabajo, sino su competencia y rigor científico. Tan cuestionados resultan los trabajos del norteamericano Everett Hagen como los de investigadores criollos que después de él han adelantado estudios sobre los valores de nuestros empresarios. 4. El énfasis en un enfoque holista, totalizante; para estudiar el empresariado, no puede confundirse con la creencia de que todo enfoque "tiene algo de verdad", o que de la combinación indiscriminada de enfoques surja algo mejor. Así mismo, la perspectiva simplista (a veces tomada de una vulgarización de la teoría de sistemas) que supone que "todos los factores influyen y son influídos por todos los demás factores" imaginables, no tiene asidero científico. Una actitud crítica y creativa requerida en un campo del conocimiento relativamente atrasado como el del empresariado, implica una cierta dosis de flexibilidad (al menos de no dogmatismo). Pero ésta no debe confundirse con los simplismos comentados. 5. La imposibilidad de la neutralidad valorativa en las ciencias sociales no implica que el estudio del empresariado tenga que conducir a hacer su defensa y apología. Este temor tal vez ha influido para que dentro de algunos sectores académicos e investigativos el tema en cuestión sea un "tema tabú". El desconocimiento de la formación y evolución del empresariado usualmente se reemplaza por una actitud ideológica que se refuerza en una u otra dirección. Esta actitud ideológica oscila pendularmente entre dos extremos: el empresario como el "héroe" del desarrollo o el "enemigo principal". El estudio de aspectos como los tratados en este capítulo aporta más elementos de juicio que el sumarse irreflexivamente a los dos polos mencionados. Le permitirá al lector contrastar sus herramientas teóricas y analíticas con una realidad llena de riqueza. Y contribuirá,a conocer -en vez de intuir- un aspecto relevante de la historia del desarrollo de su país. El lector puede aproximarse en mejor forma a la realidad del empresariado a través de estudios históricos como los tratados en este ca- Dávíla: El empresariado antioqueño (1760-1920) 67 pítulo, que de textos teóricamente poco sólidos y empíricamente referidos a otras realidades, como varios de los que se trajinan en el medio académico. Así por ejemplo, ofrece mayores oportunidades de aprendizaje sobre el éxito real de los empresarios estudiar biografías como las del paisa Pepe Sierra (Jaramillo, 1947), el caldense Jaramillo Montoya (1975) o el manizalita Femando Mazuera Villegas (1971), que recitar de memoria las cualidades que debe tener un empresario eficaz (Drucker, 1966). O enseña más sobre las oportunidades y limitaciones para la innovación tecnológica, leer a Roger Brew (1977) sobre los cambios técnicos en la minería antioqueña en el siglo XIX, que imaginar un proceso completamente racional, secuencial y abstracto de cualquier texto sobre toma de decisiones. Le deja más al lector leer la "biografía de las empresas de Antioquia" (Gómez Martínez y Puerta, 1946) y buscar en Eder (1959) la forma como estructuró y administró internamente la Manuelita, que aferrarse a la idea de un supuesto proceso administrativo de cinco o cualquier número de etapas, como lo ha presentado una de las más conocidas corrientes del pensamiento organizacional (Fayol, 1961; Koontz y O'Do~ll, 1974). NOTAS 1. El comentario del historiador Jorge Orlando Melo es pertinente: " ... es posible obtener nuevos conocimientos sin nueva información factual, por el simple proceso de reorganización explicativa de datos que habían sido insuficientemente elaboradas por los historiadores anteriores" (Melo, 1979: 52). 2. En un artículo del autor, publicado hace nueve años, se hace una lectura minuciosa del libro de Hagen, una evaluación del mismo y se presentan una selección de críticas de historiadores. Véase: Carlos Dávila, "Ciencia y Ficción sobre el Desarrollo de Antioquia. Notas Extemporáneas sobre el Libro de Everett E. Hagen". Revista Universidad Eafit - Temas Administrativos. 41, Enero-Febrero-Marzo 1981, pp. 47-68. 3. Preocupa a este respecto que sobre el desarrollo económico de Rusia en el presente siglo y los cambios políticos y sociales allí ocurridos y la relación -si hay algunacon su tesis, el autor llanamente dice "En cuanto al siglo XX no tengo información" (Hagen, 1968: 137). 4. Años más tarde, Safford (1979), añadíó una extensa aclaración a críticas que sobre esta afirmación la hace Paul Me. Greevey (1975). Por una parte, Safford reitera la díferencia entre ingresos monetarios per cápita e ingresos reales. En segundo término si los ingresos pe, cápita fueron más altos en Antioquia, no implica que no hubiera desigualdades en la sociedad. Finalmente ratifica los datos mismos, tomados de Ospina y Vásquez y Mollien (Safford, 1979, nota de pie de página 41, pp. 102-104). 5. Cuatro de estos enfoques son psicológicos y tres sociológicos. Entre los últimos están los de Weber (1971), Me Clelland (1969), y Kunkel (1971). Una síntesis del estado de la cuestión se encuentra en Kilby (1971). �68 Dávila: El empresariado antioqueño (1 760-1920) Siglo XIX 6. Véase el comentario del historiador J. León Helguera (1979), quien concluye señalando esta contradicción en Me Greevey (Helguera: 1979: 222). 7. "Empresariado", "factor empresarial" y "actividad empresarial" los utilizamos como sinónimos. Aunque puede haber alguna imprecisión conceptual al proceder así, es menor que la ambigüedad que revelan los términos traídos a cuento _en el párrafo anterior, que se utilizan en forma poco cuidadosa en S!an p~ de la literatura consultada en este capítulo. El término empleado por los mvestigadores de habla inglesa, entrepreneursbip, presenta menores problemas. 8. Véase la reciente traducción (1985) del libro de Twinam (1982) titulada Mineros, Comerciantes, .Labradores: Las Raíces del Espíritu Empresarial AntioqueiJo, 1763-1810 (FAES, 1985). El libro en inglés en buena parte está basado en la tesis doctoral a que aquí aludimos (Twinam, 1976). Un análisis de esta se encuentra en Dávila (1985). 9. Para recientes esfuerzos en esta dirección, véase el trabajo que constituye el capítulo primero de este libro así como la "introducción" al mismo. 10. El inventario sobre el tema realizado en la investigación que el autor dirige en el Programa de Post-grado en Economía de la Universidad Javeriana, suma cerca de 90 fuentes secundarias sobre el empresariado en Colombia. Cada una de ellas ha sido evaluada en detalle, preparándose una reseña crítica para 60 de estas fuentes. Esta bibliografía comentada junto con una síntesis global de la misma se publicará próximamente. 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Leandro Gutiérrez * Juan Carlos Korol * Weber, Max 1971 The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. London: Unwin University Books, 1971. Young, Frank 1971 "A Macrosociological lnterpretation of Entrepreneurship", en K.ilby, Peter (ed.) Entrepreneurship and Economic Development. New York, pp. 139-149. l. INTRODUCCION En este trabajo se analiza la historia de una empresa industrial de antigua instalación en el país dedicada fundamentalmente a la producción de bienes de consumo masivo para el mercado interno: la Fábrica Argentina de Alpargatas. El propósito es estudiar el desenvolvimiento de la empresa mediante el seguimiento a lo largo del tiempo de sus principales indicadores económicos. Sobre la base de estos indicadores y el análisis de fuentes cualitativas se ha tratado de explicar las características y estrategias que le permitieron, a una industria que integraba un tipo específico dentro de las que se establecieron en las últimas décadas del siglo XIX en la Argentina, convertirse en una de las grandes empresas del país. l ,. • Programa de Estudios de Historia Económica y Social Americana (PEHESA) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Buenos Aires, Argentina). Publicado previamente en Desarrollo Económico, V. 28, no. 111, octubrediciembre de 1988. Los autores agradecen los comentarios de Arubal Arcondo y de sus colegas del PEHESA. Expresan asimismo su reconocimiento a los directivos de Fábrica Argentina de Alpargatas, que facilitaron el acceso a los archivos de la empresa. Fernando Rocchi colaboró eficazmente en las tareas de investigación. �76 SigloXIX Es posible considerar que el momento de origen de la industria argentina moderna se ubica a fines del siglo pasado y principios del presente, en el período en el que la economía creció muy rápidamente siguiendo el estímulo que provenía de la expansiva demanda del mercado mundial. Este mercado constituyó el destino de la producción de algunas de las principales industrias que se desarrollaron en ese momento, particularmente las de aquellas dirigidas a la·transformación de insumos agropecuarios, como los frigoríficos. Estas empresas requerían inversiones de cierta envergadura, en las que predominaba el capital extranjero y en las que usualmente el control era ejercido por directorios instalados en el país de origen del capital. Junto a este tipo de empresas se desarrollaron una serie de lo que más ajustadamente podrían denominarse "talleres", cuya producción se dirigía al mercado interno; en general eran empresas de capital comparativamente reducido, con escaso personal, tecnologia poco avanzada, y cuyos empresarios eran predominantemente inmigrantes recientes relativamente modestos. También puede registrarse en ese período el nacimiento de algunas grandes empresas, volcadas al mercado interno, y cuyo impacto en la economía del país, aunque aún no ha sido suficientemente evaluado, posiblemente fue mayor que el de la multitud de pequeños talleres 1• dutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 77 las industrias cuyos productos estaban destinados a la exportación recibieran una mayor atención en la bibliografía. Otro problema presente en casi todas las historias de la industria argentina radica en suponer que el sector de producción local para consumo interno recién tuvo impulso efectivo a partir de 1930. Si bien es cierto que esta afirmación ha sido matizada por quienes sostienen que ya en la década de 1920 se había instalado un parque industrial importante que constituyó la base del desarrollo posterior, siguen sin conocerse las respuestas que empresas específicas desarrollaron frente a las distintas coyunturas, conocimiento al que podría arribarse con el análisis de casos particulares de industrias muy activas desde fines del siglo pasado hasta por lo menos 1940 3 • Estos son los principales argumentos en favor de iniciar estudios sobre "historia de empresas". Es posible que con los conocimientos que surjan de la investigación se esclarezcan algunos temas centrales en la historia de la industria argentina. Sólo para señalar algunos de ellos se pueden mencionar: el problema de la formación de capital; el origen del mismo en términos de reinversiones, aportes locales o inversiones externas; la tenencia accionaria y su relación con el control de la actividad empresaria; la vinculación con el sector financiero; la composición de la rama a que pertenece la empresa en términos de mayor o menor concentración; el papel del mercado y la tecnología. Naturalmente también el análisis de empresas ofrece elementos claves para el estudio de la formación de la fuerza de trabajo 4. Las investigaciones y trabajos realizados en torno de la historia de la industria argentina, especialmente sobre el período que se cierra en 1930, se han caracterizado por elaborar sus conclusiones utilizando información con un alto nivel de agregación, por lo que los mecanismos particulares que constituyeron la trama de tal agregación permanecen aún en buena medida desconocidos. De esta manera, las conclusiones enunciadas en esos trabajos carecen en general de bases concretas en las historias particulares. La información agregada muchas veces oculta importantes diferencias entre casos, diferencias capaces de matizar aquellas conclusiones generales 2• En el estudio que se presenta, el objeto de la investigación es la empresa industrial misma. Es decir que se ha buscado analizarla como unídad _de producción y comercialización 5 • Esto ha signíficado estudiar las modificaciones que a lo largo del tiempo se han verificado en sus dimensiones, el tamaño y origen del capital, la capacidad de innovación tecnológica y de adaptación a diferentes coyunturas y políticas, y su rentabilidad. Por otra parte, esos estudios tendieron a destacar el carácter subsidiario de la industria local en relación a la producción agropecuaria, sin duda el sector de la economía más dinámico hasta por lo menos· 1930, ya fuera para señalar los limites de un modelo que anudaba una relación desigual con los países importadores de alimentos y materias primas, el resultado de erróneas políticas obstaculizadoras de un posible crecimiento autónomo o, por el contrario, para enfatizar cómo el mismo crecimiento agroexportador había facilitado las primeras etapas de la industrialización. Razones tan diversas confluyeron para que Para este trabajo la selección ha recaído en la Fábrica Argentina de Alpargatas, una empresa industrial instalada en 1884, dedicada a la producción de bienes para el mercado interno, cuyo control permaneció en manos del directorio local, si bien contó con una importante participación de capital extranjero. Se ha partido de los propios archivos de la empresa para reconstruir una síntesis de su historia y analizar algunos temas específicos que permiten explicar el comportamiento económico que hizo posible su crecimiento, en el período comprendido entre fines del siglo pasado y 1940. Ello ha permitido, además, seguir �78 Siglo XIX la ~volución de la empresa desde su origen hasta las décadas de 1920 Y 1930 momentos que han sido vistos como los de mayor impulso en ' . 6 el crecimiento de la producción local para el mercad o mtemo • Los objetivos centrales de este trabajo han consistido~~ analizar el proceso de formación de capital en la empresa y su rentabilidad. P~ra ello se ha recurrido al estudio de la evolución de la cuenta "Máqwnas y herramientas" y del patrimonio neto a través de un período de cincuenta años. El supuesto que ha guiado el trabajo es que 1~ cu~nta "Máquinas y herramientas" refleja la inversió1;1 net~ en ma9wnaria Y equip~s, en tanto_que el patrimonio neto ,refleJa mas am~h~en!e l_a evolución del capital social y las reservas . A su vez este ultimo_i_ndicador ha permitido realizar las estimaciones sobre rentabilidad patrimonial. · Cuáles han sido los resultados de estas operaciones? El primero 1., • d fue la constatación del crecimiento de la empresa a partrr e una política de inversiones continuas, al mismo tiempo lo suficientemente flexible como para adaptarse a distintas situaciones 8• Los momentos en los que las inversiones aumentaban correspondían~ las di_ferentes coyunturas que atravesaban tanto los mercados de eqwpos e msumos como los de los productos de la empresa y los precios de los factores ~e producción. La empresa tendía a invertir, y posiblemente a sobreeqwparse en los momentos de mayor acceso a los mercados externos de maqdinaria, y tendía a disminuir la inversión y utilizar _el ex~eso de capacidad así generada en los períodos en los que sur~an d!ficultades para el acceso a esos mercados. Por otra parte, esas mversiones eran posibles por tres causas: la reinversió~ de_utilidades, ~a ampliación del capital social a partir de nuevas suscnpciones de acciones y la obte~ción de crédito externo. La utilización de una u otra vía, o su combinación, dependía de condiciones externas a la firma,_pero t~bién de las decisiones que tendían a mantener a la empresa mdependiente de las fuentes externas de ímanciamiento. 1 Las decisiones de la empresa procuraban asegurar que las inversiones se realizaran en equipos de tecnología avanzada, que implicaban la posibilidad de reducir los costos de producción y que, además, se hubieran obtenido en exclusividad para su área de influencia 9 • Aunque esto la obligara al pago de "royalties", le aseguraba una posición dominante en el mercado, caracterizado en las primeras etapas de su historia por la existencia de una serie de pequeñas empresas competidoras que, presumiblemente, tenían co~tos de producción ~ás '.31tos que les dificultaban una política de precios flexibles ante oscilaciones de la demanda. En tanto, Alpargatas reforzaba su posición domi- Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 79 nante adaptando su política de precios y comercialización a las condiciones del mercado. La sociedad se había iniciado como una empresa argentina con fuerte -en realidad mayoritaria- presencia de accionistas británicos ligados a la provisión de maquinaria e insumos. Sin embargo, las decisiones de la empresa eran tomadas por su directorio en Buenos Aires, aunque esto provocaría más tarde un cierto conflicto con sus accionistas y proveedores británícos. A continuación, y luego de una breve historia de la empresa en la que se incluyen someras referencias a las decisiones sobre la política de ventas y la tecnología adoptadas, se presenta un análisis general de la evolución patrimonial y las fluctuaciones de la rentabilidad, para posteriormente analizar más detenidamente la política de inversiones y las fuentes de éstas, es decir las utilidades, el capital social y el financiamiento externo. 2. ORIGENES Y EXPANSION DE LA FABRICA ARGENTINA DE ALPARGATAS Alpargatas Argentina fue establecida hacia 1884, y desde muy temprano se convirtió en una empresa destacada en el mercado argentino de calzado de yute10 • Desde sus orígenes aparecía muy ligada a dos firmas británicas: la Ashworth & Co. de Manchester y la Douglas Fraser & Sons, de Arbroath, Escocia. La primera de ellas fue la encargada hasta mediados de la década del 20 de la comercialización, a través de su filial argentina, de la producción de Alpargatas en el país. Ambas empresas se contaban entre los principales accionistas de la fábrica 11 argentina • La relación se extendía a la conexión con el mercado británico de insumos -como el yute de Bengala- y a la provisión de maquinaria. La Ashworth había establecido una sucursal en la Argentina en 1854, cuando Eduardo Ashworth llegó al país con el objetivo de dedicarse a importar tejidos de algodón. Esa actividad se amplió posteriormente a la fabricación e importación de tejidos y, desde 1915, a la representación de la empresa británica de seguros London Assurance Corporation. Al frente de la sucursal argentina se encontraba en.1916 J. K. Cassels, quien también formaría parte del directorio de Alpargatas12 • La Douglas Fraser & Sons era, por su parte, poseedora de las patentes de las "complicadas e ingeniosísimas máquinas movidas por va- �80 Siglo XIX por (que) producen anualmente centenares de pares de alpargatas -barato y cómodo calzado- cuyo uso se ha generalizado en todos los centros agrícolas de la República" 13• Uno de los Fraser fue gerente de Alpargatas en 1891, pero es muy probable que ya desde antes ocuparan puestos importantes en la empresa. A diferencia de lo que ocurrió con los Ashworth, la vinculación de los Fraser con Alpargatas continuó hasta hace pocos años14• 1 11 '" La desvinculación de Ashworth & Co. se produjo a mediados de la década del 20. Como consecuencia de ello dejó de distribuir los productos de Alpargatas en el mercado local, e incluso dejó de actuar como representante de compras en Europa, siendo reemplazada en esas funciones por Douglas Fraser & Sons. A fines de la misma década los Roberts se incorporaron al directorio de Alpargatas15 • Paralelamente a la desvinculación de Ashworth, Alpargatas Argentina comenzó a controlar su propia red de distribución mayorista, continuó con la expansión de sus plantas, imprimió una diversificación más marcada a sus líneas de productos y buscó mantener frente a sus posibles competidores algunas ventajas mediante la utilización de tecnología avanzada obtenida en exclusividad. La diversificación productiva significó la incorporación de textiles de algodón, calzado de goma y telas para la industria del caucho. La producción de algunas de estas líneas se había intentado con anterioridad, en tanto que otras se establecerían definitivamente en la década siguiente. En cuanto a los textiles de algodón, ya en ·1893 habían comenzado los que la empresa denominaba "ensayos" con telares que utilizaban hilado de algodón para producir lonas. Este hecho, junto con la producción de hilo de atar iniciada en 1891 , mostraba los tempranos intentos de diversificación de las actividades de la empresa. No obstante, fue a partir de 1920 que la producción textil adquirió importancia, juntamente con la expansión del cultivo de algodón en el país 16• En una reunión del directorio en ese año "se trató la conveniencia de instalar una pequeña hilandería de algodón en la fábrica como para hacer experimentos en reducida escala, resolviéndose dar instrucciones al Sr. Gerente para averiguar lo que seria su costo máximum... " 17 • La instalación de la hilandería tomó forma definitiva el año siguiente a partir de la aprobación de una propuesta concreta del gerente. En ella se detallaba la compra de la maquinaria necesaria para producir 2 500 libras de hilado por día, aproximadamente un cuarto del consumo total de la empresa en ese momento. El gerente estimaba que se requería Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 81 una inversión de (,() 000 libras (aproximadamente 722 400 pesos m/n), lo 18 que permitiría obtener una utilidad anual de 230 000 pesos adicionales • Con la aprobación de los principales accionistas, se inició la nueva actividad 19• En 1922 se completó la construcción del quinto piso de un nuevo edificio destinado a la hiladería de algodón, donde sería elaborada fibra nacional. El año siguiente, 1923, se inauguró la hilandería cuya producción la empresa planeaba aumentar paulatinamente hasta cubrir sus necesidades totales20• Con ese fin estableció contratos para la provisión de algodón, enviando un técnico a la provincia de Corrientes con instrucciones precisas del precio máximo a pagar por la materia prima21 • Al mismo tiempo se realizaron gestiones para obtener la entrada libre de derechos de la nueva maquinaria para el procesamiento del algodón argentino22 • Finalmente, y dado el interés en la hilandería, se convino en aumelftar el capital social a fin de financiar las inversiones requeridas por la nueva actividad. Estas inversiones prosiguieron en 1924, cuando se ampliaron los edificios destinados a la hilandería e incluso se compraron máquinas de segunda mano, aunque por un valor poco significativo, a la empresa Ezra Teubal y Cía. La producción de distintos tipos de calzado se había iniciado también muy tempranamente. Ya en 1900 se había adquirido maquinaria para procesar cuero para suelas, y en 1907 se obtuvieron "las maquinarias más perfeccionadas que se conocen" de origen inglés y norteamericano para la fabricación de calzado de cuero. Pero fue en la década del 20 cuando comenzó la preocupación de los directivos de la empresa por la eventual competencia que podrían sufrir por parte de los fabricantes de calzado con suela de goma. Este calzado cuya venta estaba monopolizada por la United States Rubber Co. , comenzaba a tener gran aceptación no sólo en Buenos Aires, sino también en el interior, a pesar de que su precio de venta era superior al de las alpargatas23 • Aunque se realizaron algunos ensayos para enfrentar esta nueva competencia, esa línea de producción fue momentáneamente abandonada en 1927 ante la alta tarifa que debían abonar los artículos de caucho, lo que impedía la fabricación del calzado de goma a precios competitivos24 • No obstante, la fabricación de este calzado fue retomada en 1929, a partir de un convenio con la · firma Pirelli, fabricante de artículos de goma, para obtener de ella en exclusividad plantillas, cintas y contrafuertes25 • Un proceso inverso, pero también tendiente a la diversificación, se produjo a partir de 1931 con la fabricación de telas para neumáticos para la firma Goodyear, primero, y Pirelli y Firestone después. En la década del 40 estos rubros �82 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 83 Pero a fines de la década del 20, al mismo tiempo que se pensaba que el calzado de yute seguiría siendo la línea de producción más importante, se prestaba cada vez más atención a los nuevos productos: mas se aplicaron al fortalecimiento de la capacidad de producción de las nuevas líneas que la empresa había desarrollado, pero también a la renovación de la maquinaria utilizada para la fabricación del tradicional calzado de yute y, además, a la puesta en marcha de métodos y técnicas que permitieran una reducción de los costos. ...una preocupación constante del Directorio ha sido la de establecer sobre una base aún más firme el desenvolvimiento de las actividades de la sociedad. Con ese fin y a pesar de que la explotación de alpargatas es y se confía seguirá siendo el renglón de más importancia, el Directorio ha considerado prudente ampliar la elaboración de los demás renglones cuya fabricación se ha iniciado últimamente, como también crear otros ... la Sociedad se ocupa actualmente de la manufact~ra de l?nas y lonetas de todas clases, calzado de cuero y lona, zapatillas, bnnes, toallas, repasadores, telas para filtros, piolines, tintorería y ap~estos, hilos y cuerda de yute y cáñamo, estopa de algodón.... En 1934 existía capacidad ociosa en las secciones de alpargatería y calzado de cuero, en tanto la producción de la hilandería de algodón no cubría las necesidades de la empresa30• Esto impulsó al directorio a duplicar la capacidad productiva de la hilandería y la tejeduría, lo que requirió, a su vez la construcción de un nuevo edificio en la zona de Barracas aledaiía a la fábrica31• Las ampliaciones de la sección tejeduría se terminaron ese mismo año y al siguiente comenzó ha habilitarse el nuevo edificio de la hiladería. A ello se agregó la aceptación de la propuesta de James Mackie & Sons para instalar maquinaria para la elaboración de sisal32• tuvieron una creciente importancia en la producción de Alpargatas. Los récords de ventas logrados en 1927 y 1928 permitieron a la empresa continuar con su política expansiva. No obstante ésta se volvió más cautelosa, primero por el cambio de autoridades na:ionales y luego por 21 la crisis • Ese último año marcó, justamente, una interrupción en el crecimiento de las inversiones. Las compras de maquinaria continuaron pero se redujeron a un poco más de un tercio de las realizadas en 1927. Hasta 1934, entonces, la política de la empresa se caracterizó por búsquedas cuidadosas de ampliación de sus líneas de producción y compras de maquinarias destinadas especialmente a las secciones de hilandería y tejeduría. Esto incluyó la compra de treinta telares Northrop en 1930 Y la decisión tomada en 1929 de continuar con la ampliación de los edificios que formaban la planta de la empresa28 • La búsqueda de diversificación de la línea productiva se refleja en los porcentajes correspondientes a lo invertido en "agregados y refacciones" sobre la maquinaria existente en 1933 y 1934. Aunque estas cifras se refieren a la maquinaria ya instalada y son por lo tanto de un valor relativo, muestran que juntamente con la persistencia de la !mPo~ancia de la sección alpargatería -que pasa del 23.80% de las mvers1ones en 1933 al 19.50% en 1934- se produce el crecimiento de las secciones de hilandería y tejeduría de algodón y de calzado de goma29• . ~ partir de 1934 las inversiones en maquinarias, al igual que la ampliación de los edificios, adquirieron un ritmo más intenso. Las mis- La renovada demanda de alpargatas llevó también al reemplazo de la maquinaria de la sección más tradicional de la empresa: la dedicada al tratamiento del yute. Parte de esa maquinaria había sido instalada hacía cuarenta y ocho aiíos. En 1935 representaba sólo un 2.6% del valor de la cuenta "máquinas y herramientas". James Mackie & Sons, especialistas en el ramo e inventores de máquinas para el tratamiento del yute, fueron los proveedores de la nuevas máquinas, con el compromiso de no venderlas a ninguna otra firma en la Argentina o Uruguay. La nueva maquinaria permitía utilizar materia prima de calidad inferior, abaratando consecuentemente los costos33 • Estas inversiones continuaron en 1937. Pero el hecho de que la nueva maquinaria ya no fuera provista por Douglas Fraser & Sons no dejó de tener consecuencias. Ya en 1934 Alpargatas Argentina había intentado reducir a la mitad el porcentaje del 30Jo sobre las utilidades, que abonaba a la firma británica por los privilegios de exclusividad sobre la maquinaria en el país34• El contar con nuevos proveedores del equipo para el procesamiento del yute, juntamente con la diversificación de la producción, llevaron finalmente a Alpargatas a lograr en 1939 un acuerdo con la Douglas Fraser por el cual ese porcentaje se pagarla solamente sobre las utilidades de la sección alpargatería35 • No fue solamente en el tratamiento del yute y en la tejeduría e hilandería donde se realizaron inversiones. Otros dos rubros interesaban a la empresa: el calzado de goma y los textiles para neumáticos . En cuanto al primero, a partir de mediados de la década del 30 �84 Siglo XIX comenzó a considerarse redituable la producción de ese tipo de calzado. En 1934 se incorporó maquinaria para la utilización de suela de goma vulcanizada y en los aíios siguientes lograron superarse las dificultades que se habían encontrado anteriormente para la fabricación del calzado. Los nuevos sistemas de producción permitieron disminuir la cantidad de artículos dafiados, e incluso algunas de las innovaciones se aplicaron en los sectores de producción de las lineas del tradicional calzado de vute36 • Por otra parte, a las telas para neumáticos se agregaron, a partir de 1938, nuevas telas para correas que se producían para Goodyear. Las fábricas de neumáticos aparecían ya como un mercado promisorio, pero para cubrir sus necesidades se requería un hilado más fino. Esto también decidió a Alpargatas a encarar nuevas inversiones37• Por otra parte, y para ser utilizado en sus textiles, en este período se adquirieron los derechos exclusivos para la Argentina del proceso de "sanforizado", obtenidos de Cluett, Peabody & Co. de Nueva York a cambio del pago de "royalties" por metro de tela producido con ese procedimiento, y garantizando un pago anual mínimo38 • La expansión y diversificación de la producción y la incorporación de nueva tecnología llevó, como se ha visto, a una continua ampliación de la misma planta de la empresa. Esta ampliación fue paralela a los intentos de instalación de nuevas unidades de producción en el interior y el exterior del país. Ya en 1905 se había comenzado la instalación de una nueva planta en Rosario, proyecto abandonado en 1907, el comprobarse las ventajas de centralizar la producción en Buenos Aires. Pero en ese mismo aíio se fundó la Fábrica Brazileira de Alpargatas e Calcado, en San Pablo, de la que Alpargatas Argentinas recibió algo menos del 9% del capital accionario en concepto de usufructo de privilegios y patentes. La planta de Brasil se sumaba a la establecida anteriormente en Uruguay. En algunos momentos se planeó incluso la instalación de fábricas en Espaíia y aún en Italia, pero el principal mercado siguió siendo el interno, y la ampliación de las instalaciones se realizaría a partir del núcleo inicial. t En la década del 30 se compraron terrenos en la zona de Barracas aledaíia a la fábrica de Buenos Aires, se inició la construcción de nuevos edificios y se instaló nueva maquinaria. En 1940, con la compra de la hilandería de cáñamo perteneciente a Luis Elverdin ubicada en el partido de Avellaneda, que contaba con una superficie de más de 5 000 metros cuadrados, la empresa inició una nueva etapa de modernización39 • Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 85 Un hito importante en esa etapa, ya fuera de los limites cronológicos de este trabajo, lo constituyó la instalación de la planta industrial de Florencio Vareta en 1951, que en su momento fue uno de los establecimientos más importantes para la producción de calzado de goma en América Latina. Posteriormente se desarrollaron nuevos productos como el calzado de plástico, las telas estampadas y la confección de prendas de vestir. Algunas de las marcas de los productos de la empresa, como Rueda, Luna, Boyero, Far-West, se popularizaron en el país. La empresa, además, realizaría a partir de la década del 60 importantes inversiones en empresas asociadas, que la proveían de materia prima para sus productos. ¿Cuál era en esos distintos momentos la dimensión de la empresa en relación a otras firmas industriales que operaban en el país? Algunos datos provenientes de censos y estadísticas industriales alcanzarán para intentar una breve respuesta a esta pregunta. En 1887 existían en Buenos Aires 62 fábricas de calzado de yute, 61 de ellas eran talleres que empleaban técnicas tradicionales y contaban, entre todos, con 459 trabajadores; la restante era la Fábrica Argentina de Alpargatas, que dotada de maquinaria moderna empleaba a 530 personas. Además, se encontraba entre las 91 industrias -en un total de 4 723- que utilizaban más de 100 000 pesos anuales de materia prima40• En 1914 se registraron 72 empresas del ramo en la ciudad de Buenos Aires y 241 en todo el país41 • Puede estimarse que el activo total de Alpargatas representaba más del 70% del de todas las empresas del ramo de la Capital y más del 500/o del total nacional42• En cuanto a la mano de obra ocurría algo equivalente, más del 53% del total del personal de las empresas del ramo en Buenos Aires -porcentaje similar al de 1887- y más del 33% del total nacional era empleado por Alpargatas43 • Estas cifras indican claramente que la dimensión de esta empresa estaba muy por encima de la media de los talleres que constituían su competencia. Por otra parte, en 1929 Alpargatas ocupaba el lugar numero 21 entre las sociedades anónimas industriales por su patrimonio neto y el número 29 por su activo total44 • En 1939 ocupaba por su capital el puesto número 25 del ránking general de sociedades anónimas, aunque si se toma en cuenta sólo las empresas industriales, le correspondería el número 18 ó 20. En ese afio su capital había superado el de Campomar, pero ya era superado por el de Ducilo. �86 Siglo XIX Gutiérrez Y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 3. EVOLUCIÓN PATRIMONIAL Y FLUCTUACIONES DE LA RENTABILIDAD ,¡ 87 GRAFICA 1 Como se ha visto Alpargatas Argentina fue fundada en 1884, y se ha contado con las memorias y balances a partir de 1890, lo que ha permitido en principio el estudio de un período de cincuenta años de actividad de la empresa. El análisis se ha focalizado en la evolución de la cúenta "Máquinas y her,rarnientas", el patrimonio neto y la tasa de ganancia45 • La primera constatación que fue posible realizar sobre la cuenta "Máquinas y herramientas", en este extenso período, tuvo que ver con el continuo crecimiento a largo plazo de las inversiones en maquinarias y equipos (véase gráfica 1). La tasa de crecimiento en los valores de la cuenta a lo largo de toda la etapa estudiada, es decir entre 1890 y 1940, fue de 5.8% anual 46 • El análisis de la serie permitió distinguir dos grandes períodos: el primero desde 1890 a 1917 y el segundo desde este último año basta 1940. El crecimiento en el primer período fue notoriamente menos intenso (3.5% anual). En el segundo se observó un ritmo de inversiones más acentuado (la tasa de crecimiento fue del 8.3% anual). Entre 1890 y 1917 el crecimiento se vinculaba con el desarrollo de las actividades tradicionales de la empresa, es decir, con la producción de calzado. En tanto que entre 1917 y 1940, a la producción tradicional que seguía siendo la actividad principal, se le sumaron nuevas líneas de productos, basados en el textil de algodón. ALPARGATAS. MAQUINAS Y HERRAMIENTAS Millones de pesos de 1950 45,-----------·--------40 35 30 25 20 15 10 5 CUADRO 1 O T'TT"l'"TTTTrrrrrrr,rrn...,."TTTTTrTTT"1-rn-rrrTT"r'rT"r"~~ ALPARGATAS. PATRIMONIO, ACTIVO FIJO Y MAQUINARIAS. CRECIMIENTO ANUAL (EN %) 1890 1900 1910 1920 1930 1940 Fuente: Elaboración propia en base a S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas Años Patñmonio Capital Reservas 1890-40 1890-17 1917-40 8.12 6.59 9.58 s/ d s/ d 11.08 s/ d s/d 6.98 Activo fijo Maquinañas 5.60 1.97 8.55 5.78 3.48 8.27 Fuente: Elaboración propia en base a Fábrica Argentina de Alpargatas, Memoria y Balance, 1890-1940. Balance General, 1890-1940. ' �88 SigloXIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial El patrimonio neto, por su parte, creció al 8.21 O/o anual entre 1890 y 194047• En cambio, en el período 1908-1940, para el que se encontró información más completa en los archivos de la empresa, la tasa anual de crecimiento fue del 6.21 O/o. En este período el capital creció al 6.130/o y las reservas al 6.440/o anual. No obstante -y tal como se observa en el cuadro 1- entre 1890 y 1917 la tasa de crecimiento del patrimonio neto fue del 6.590/o anual y entre 1917 y 1940 del 9.580/o. Por otra parte, si se toman capital y reservas separadamente, lo que puede hacerse para el segundo período, se observa que el capital creció a un 11.080/o anual, en tanto que las reservas lo hicieron al 6.980/o. Estas diferencias, como se verá más adelante, se relacionaban con la política de la empresa de recurrir a la emisión de acciones como una de las formas de financiar su expansión. En cuanto a la tasa de ganancia, de acuerdo con el indicador seleccionado -véase nota 45- la rentabilidad patrimonial fue de 13.490/o anual para el período 1890-194048. Sin embargo, como ocurre con los casos anteriores, la tasa de ganancia difiere según el subperíodo considerado, tal como se observa en el cuadro 2. CUADR02 ALPARGATAS. RENTABILIDAD PATRIMONIAL (EN OTo) Período 1891-95 1896-00 1901-05 1906-10 1911-15 1916-20 1921-25 1926-30 1931-35 1936-40 Rentabilidad 4.97 22.76 10.80 8.55 13.67 26.61 13.57 10.73 11.68 12.61 Fuente: Elaboración propia en base a Fábrica Argentina de Alpargatas, Me- j_ moria y Balance, 1890-1940. 89 Como se desprende del cuadro mencionado, en el primer período para el que se cuenta con información la rentabilidad fue relativamente baja; en tanto que se encontraba sustancialmente por encima de la media entre 1896 y 1900 y nuevamente entre 1916 y 1920. En los últimos tres períodos, en cambio, la rentabilidad fue relativamente estable con tendencia al alza. 4. LAS BASES DE LA EXPANSION 4.1. Capital y distribución de beneficios A partir de la información contenida en la Memoria del año de 1892 puede inferirse que el capital correspondiente a ese! fecha ascendía a 300 000 pesos m/n, equivalente a 106 700 pesos oro de ese momento. En 1895 el capital alcanzaba a 300 000 pesos oro y las reservas a 30 000 pesos oro. Aparentemente parte del aumento del capital provenía de la reinversión de utilidades brutas, dado que la Memoria de ese año señalaba que las utilidades netas se obtenían luego de "haberse hecho los castigos necesarios y de haber provisto la suma necesaria para mantener el capital y fondo de reserva" en las cifras mencionadas49• Pero la magnitud de la diferencia en las cifras indica que también se había recurrido a nuevas suscripciones de capital. Los fondos de reserva se constituían con montos que se destinaban a ese fin al repartirse las utilidades, pero también con montos que se deducían antes de establecer las utilidades netas. En los primeros aíios fue sin duda el segundo mecanismo el que prevaleció. Por ejemplo, en 1890 el 100/o de las utilidades fueron enviadas al fondo de reserva; cifras que se redujeron abruptamente en 1892 y 93 a menos del 20/o de las utilidades, en tanto que en 1890, 1893, 1894 y 1896, una suma de 277 148 pesos m/n, que aparecía como gastos antes de calcularse las utilidades, fue destinada a fondos de reserva para edificios, renovación de maquinaria y previsión contra depreciación de la moneda. Este mecanismo se reiteró en 1897 y 1898 por un total de 95 000 pesos oro, por lo que buena parte de las inversiones en los primeros años se financiaba en primer lugar con recursos que la propia empresa destinaba a ese fm antes de repartir utilidades y_e!! segundo lugar con montos que se restaban a las utilidades mismas. Con respecto a los dividendos pagados, no se cueµta con información detallada hasta 1908; sin embargo, puede inferirse que oscilaban entre el 8 y el 120/o en los primeros años, alcanzando el 200/o en momentos de alta rentabilidad. Esta información es más completa a partir de 1908, tal.como puede observarse en el cuadro 3. Entre 1908 y �90 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 1917 el porcentaje de dividendos pagados aumentó del 9% en la primera de esas fechas al 15% en la última. Es evidente, además, la tendencia a mantener sumas preestablecidas destinadas a dividendos, lo que significa que cuando las utilidades a distribuir eran menores, disminuían más que proporcionalmente los fondos destinados a reserva. Por otra parte, estos últimos superaban las sumas destinadas al pago de dividendos en varios de los años analizados. CUADR03 ALPARGATAS. DISTRIBUCION DE UTILIDADES, 1908-1917 (EN PESOS ORO) Año Dividendos 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 59 940 79 920 66 600 66 600 83 250 83 250 83 250 99 900 99 900 124 875 Fondo de reserva 10 000 80 000 68 000 2 000 12 175 63 347 37 464 103 653 170 000 160 935 Cuenta nueva 8 693 8 854 12 590 s/ d s/ d s/d s/ d 117 766 149 649 143 399 Honorarios directores s/ d s/ d s/ d s/ d s/ d 7 762 9 898 27 866 25 981 24 570 Cuenta nueva: Utilidades no distribuidas que pasan al siguiente ejercicio 91 acciones de 100 pesos oro cada una, que pagarían dividendos sólo a partir de 191250 • Durante la postguerra el capital creció espectacularmente (a un 25. 16% anual entre 1917 y 1925) y las reservas a un ritmo notoriamente menor (9.08%). De todas formas, el aumento en las reservas se explica especialmente por el crecimiento del Fondo de Reserva Legal, el que de acuerdo con lo establecido por el Código de Comercio debía incrementarse anualmente con un 2 % de las utilidades líquidas y realizadas hasta llegar a un mínimo del 10% del capital social. También aumentó la reserva para demérito de maquinaria, aunque a un ritmo menor, mientras los fondos especiales y el de previsión se mantuvieron en sus valores nominales. Entre 1925 y 1934 se desaceleró el crecimiento del capital en términos reales, en tanto que las reservas que habían crecido un 200% en los nueve años anteriores, en este subperíodo de diez años aumentaron un 50%51• En cambio, entre 1934 y 1940 el capital tendió a decrecer en términos reales, aunque aumentaron las reservas a un ritmo muy alto (12.92% ). Este crecimiento se debió al aumento de las reservas facultativas que duplicaron su valor nominal entre 1934 y 1940. Las reservas legales crecieron a un ritmo menor. En conjunto el crecimiento del patrimonio se acerca bastante al crecimiento de los valores de la cuenta "Máquinas y herramientas"52• El aumento de las inversiones durante todo el período 1918-1940 se relacionaba con el crecimiento del capital social. Como puede verse en el cuadro 4, la empresa aumentó el capital autorizado en 1924 y en 1933 y tendió a suscribir rápidamente buena parte de ese capital autorizado. Fuente: Elaboración propia en base a Alpargatas, Memoria y Balance, 1908-1917 En este período de la historia de la empresa también aumentó el capital, tanto el autorizado como el suscripto. En 1908 el capital autorizado era de 1 500 000 pesos oro, aunque sólo se habían emitido 6 600 acciones de un valor de 100 pesos oro cada una. Estos 660 000 pesos oro señalaban, sin_embargo, un aumento significativo respecto de los 300 000 pesos oro de capital suscripto de 1895. En 1911 se emitió una tercera serie de acciones, que si bien no alcanzaba a cubrir el capital autorizado, aumentaba el suscripto a 832 500 pesos oro mediante 1 725 Ya en 1918 se resolvió autorizar un aumento del capital autorizado, llevándolo a 2 500 000 pesos oro en acciones ordinarias y a 1 000 000 pesos oro en acciones del 70/o acumulativas53• En este mismo afio el directorio dispuso capitalizar 277 500 pesos oro del Fondo de Reserva entregando acciones ordinarias en la proporción de una acción por cada tres en circulación, debiendo esta nueva emisión participar en las utilidades de la sociedad desde 1919. Posteriormente, en 1919, 1920, 1921 y 1922 se utilizó el mismo mecanismo para capitalizar una parte de las utilidades. Esto significó que del capital suscripto total en 1923, casi el 62% correspondía a capitalización de utilidades. En 1923 se resolvió aumentar el capital autorizado a 7 500 000 pesos oro. Para comenzar a suscribirlo, en marzo de 1924 se emitieron 5 000 acciones preferidas de 100 pesos oro cada una -valor nominal- a la par. En �92 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial CUADR04 ALPARGATAS. CAMBIOS EN EL CAPITAL AUTORIZADO Y SUSCRIPTO 1918-1940 (EN PESOS ORO) Año Capital autorizado Acciones Ordinarias Preferidas Ordinarias Preferidas 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 2 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000000 6 000 000 6 000 000 6 000000 832 500 1 100 000 1480000 1 480 000 1 480 000 2 500 000 3 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 300 000 3 300 000 3 300 000 3 300 000 4 300 000 4 300 000 4 650 000 4 650 000 4 650 000 500 000 500 000 792 800 1 000000 1 000 000 1 500 000 1 500 000 1 500 000 2 000 000 2 000 000 3 000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000,000 4 000 000 4 000 000 4 000 000 4 700 000 4 700 000 4 700 000 1000000 1 000 O!c)O 1 000 000 1 000 000 l 000 000 1000000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 3 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 6 000 000 Capital suscripto Acciones - Nota: De acuerdo con la información disponible, las cifras de capital suscripto y realizado son coincidentes Fuente: Elaboración propia en base a Alpargatas Argentina, Memoria y Ba- lance, 1918-1940 93 noviembre se emitieron 5 000 acciones ordinarias del mismo valor nominal cada una a 40 pesos oro sobre la par. El capital autorizado nos se volvió a aumentar hasta 1933, y a partir de 1925, aunque se siguieron emitiendo acciones, no se volvió a utilizar el mecanismo de capitalización de las utilidades. Esto se relacionaba con la disminución de la rentabilidad y aún cuando ésta tendió a aumentar luego de 1933, no llegó a alcanzar los altos valores anteriores a 1924. Resulta conveniente, entonces, analizar la evolución de la rentabilidad patrimonial. 4.2. Rentabilidad patrimonial y reinversión de utilidades La rentabilidad patrimonial, tal como se mencionó anteriormente y puede observarse en la gráfica 2, tuvo oscilaciones muy bruscas, parte de la explicación de esas oscilaciones, especialmente las caidas bruscas, radica en los aumentos dispuestos en la suscripción de acciones, es decir, en el aumento mismo del capital social, aunque no es éste el único factor que explica esas oscilaciones. En la primera mitad de la década del 90 la rentabilidad patrimonial se encontraba muy ligada a las fluctuaciones del precio del oro, dado que buena parte de la materia prima (yute, pita, algodón) era importada y aún manteniéndose sus precios en el mercado internacional, la desvalorización del peso papel implicaba su aumento en términos de costos para la empresa. Precisamente en 1890, a pesar de haber aumentado las ventas un IS% en valor y un 13% en cantidad de alpargatas vendidas con respecto al año anterior, las utilidades del ejercicio cayeron debido a la continua depreciación de la moneda argentina y la dificultad para aumentar en una proporción adecuada los precios de venta dado el temor a la retracción de la demanda. El problema se agudizó al año siguiente, único momento en el período estudiado en el que se registraron pérdidas. El aumento de las ventas en 1892, tanto en valor como en cantidad unido a la disminución del precio unitario, parece confirmar la elasticidad de la demanda54 • Durante los años 1895 y 1896 se produjo una recuperación de la rentabilidad patrimonial55• La actividad de los agentes de compras de la empresa en Europa, la firma Ashworth -que a su vez se ocupaba de la distribución de la producción de Alpargatas en la Argentinapermitió reducir los costos de los créditos utilizados para la adquisición de materia prima, al mismo tiempo que las comisiones por compras y ventas. �94 Siglo XIX Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y érecimiento industrial La _rentabilidad se estabilizó en los últimos años del siglo pasado y los pnmeros del actual, y si disminuyó entre 1902 y 1907 ello se debió a un aumento de los gastos -especialmente los fondos de reservadado que la rentabilidad bruta aumentó. ' GRAFICA 2 ALPARGATAS. RENTABILIDAD PATRIMONIAL Porcentaje 35 -r------------------------- 30 ~ rt 25 i\ /L r~ ? ! \ 20 15 I 10 \ \ \ ~- l¡J 1 \ ,f{ &El \ / ~I t-•n BEi ~ 1r1 \·/ \ jú r V. " ,.Í\ 1 v, 0 5 L'J ~ 1 oJ - 5 1890 1900 1910 1920 1930 Fuente: Elaboración propia en base a S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Balance General, 1890-1940. La rentabilidad patrimonial tuvo tendencia a bajar luego del alto porcentaje (29.6) alcanzado en 1897, disminución que coincidía con el continuo aumento de la inversión en maquinarias. Esta coincidencia se acentuó entre 1904 y 1907, años en que la rentabilidad disminuyó. En efecto, en el periodo 1897-1901, la rentabilidad alcanzó un promedio de 21.9%; en tanto que el periodo siguiente, 1902-1907, caracterizado por un aumento de las inversiones, la tasa promedio fue de 6.3%. Dentro de las ganancias de la empresa se encontraban los ingresos provenientes de los dividendos de las acciones de la Fábrica Uruguaya de Alpargatas, equivalentes a 80 000 pesos oro. La empresa uruguaya comenzó a pagar dividendos en 1893, pero éstos representaban un porcentaje muy poco significativo -entre un 2 y un 3%- de los ingresos de Alpargatas Argentina. A partir de 1908 la rentabilidad patrimonial tendió a subir alcanzando un promedio de 11.8% anual. Finalmente, a partir de' 1915 y hasta 1922/ 2? la ~entabilidad patrimonial alcanzó los porcentajes más altos de la histona de la firma. La disminución de la rentabilidad a pa~ir de 1923, pero sobre todo la caída de 1924 generó serias preocupaciones en la empresa. Una investigación solicitada por el presidente del directorio explicaba la disminución de la rentabilidad por el aumento de los precios de los insumos, la caída de las ventas en los departamentos de alpargatería y calzado y la disminución de los precios de los prod_uc!os de la tejeduría, dispuesta para enfrentar la competencia, y que s1 bien aumentaba las ventas disminuía los beneficios56• 1 1 1 o 95 1940 La caída en la rentabilidad entre 1929 y 1933 se relacionaba con la retrac~ión de la_demanda y la consiguiente política de la empresa de reducrr los precios de sus productos para mantener el nivel de ventas. _A ~esar_ ?e ello, y de la baja de los precios del yute y del algodón, 1~ dismmucion de las ventas de alpargatas llegó a reducir su producción. Durante 1929 se dedicaron a la fabricación de alpargatas sólo cuatro días y medio a la semana57• También la caída en la rentabilidad en 1938, la más importante desde 1924, se relacionaba con la decisión de la empresa de continuar produciendo en condiciones de retracción de la demanda. Nuevamente se optó _por disminuir_ los precios de venta a la espera de una pronta recuperación, que efectivamente se produjo al año siguiente. Evidentemente entre los factores que incidían en las fluctuaciones d~ la rentab~dad patrimonial deben contarse, entonces, desde los camb1?s del precio del oro hasta las fluctuaciones del precio de la materia P~~- Pero uno de los factores que no puede obviarse es la propia política de la empresa. En este sentido, influían tanto los montos destinados a reservas, como las decisiones de la empresa respecto a los precios de sus productos. 4.3 Financiamiento externo La reinversión de utilidades y la suscripción de capital fueron métodos que permitieron la expansión de la empresa. Pero éstas no eran las únicas formas, ni necesariamente las más importantes, de obtener finan- �Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 96 ciamiento para las inversiones. Ya en los primeros años, la empresa obtuvo un préstamo externo hipotecario -aparentemente en Londrespor 50 000 libras (252 000 pesos oro). Este préstamo aparecía en los Balances a partir de 1913 bajo la forma de debentures a1 6%, que comenzaron a ser rescatados a partir de 1916 a razón de 5 500 libras anuales por intermedio de la casa matriz del Banco Británico58 • Así se había llegado a tener debentures por sólo 28 000 libras en 1920, año en el que se decidió su rescate total. En 1921 la empresa recibió los títulos que estaban depositados en el Banco Británico de la América del Sud como garantía59• Simultáneamente Alpargatas renovaba un crédito de 50 000 libras conael National City Bank of New York a un interés del 7% anual, que se redujo en 1921 al 6.75% 60• Pero la empresa consideró en ese año que los créditos que tenía con la casa Baring Brothers & Co., tramitado por intermedio de la Ashworth, y los del Banco Británico resultaban más económicos, por lo que prefirió ampliar su crédito con 61 Baring • No obstante, el crédito del City Bank se volvió a renovar en 1924 a un interés aún menor, el 5.75% anual62• A partir de 1924, la empresa recurrió normalmente a los créditos de las filiales locales del Banco Británico y del Banco de Londres63 • 5. CONCLUSlON La Fábrica Argentina de Alpargatas fue una de las primeras grandes empresas dedicadas a la fabricación de productos masivos de bajo costo para el mercado interno. Su crecimiento estuvo íntimamente vinculado, en una primera etapa, al desarrollo de la agricultura de exportación. Una cuidadosa política de diversificación de su producción le permitió posteriormente crecer a partir de la satisfacción de las nuevas necesidades del mercado local. En primer lugar, el hilado y textil de algodón y más tarde los insumos requeridos por algunas industrias instaladas durante la década del 20, como las fábricas de neumáticos. L 97 Siglo XIX Su preocupación por sostener su posición en el mercado local no impidió que eventualmente se interesara por las inversiones fuera del país, como en los intentos fallidos en España e Italia y los medianamente exitosos en Brasil y Uruguay. Sin embargo, esta preocupación por los mercados externos no se correspondió con una política tendiente a la exportación de productos terminados. Aunque el tema merece exploración adicional, la documentación examinada permite inferir diferencias de costos en los insumos y la mano de obra, unidas a problemas arancelarios como las principales explicaciones de esa política. Entre las distintas etapas del crecimiento de la firma, se destacan los primeros años, caracterizados por una fuerte inversión inicial, la primera posguerra y la segunda mitad de la década del 30. Estos últimos períodos coinciden por otra parte con los momentos de mayor crecimiento de las inversiones en el sector industrial en el país64 • No obstante parece claro que las fuertes inversiones de la década del 20 respond~n no sólo a la diversificación de la producción, sino también a la necesidad de obtener maquinaria cuyo reemplazo había sido demorado por la guerra y que a su vez fue facilitado por la rentabili~ad_ obtenida durante el período anterior. Las inversiones de la década s1gwente se establecen ya en un nivel más alto y parecen responder tanto a la expansión del mercado interno recuperado de la crisis, como al proceso de sustitución de importaciones particularmente notorio en la industria textil65 • La empresa persiguió una política de crecimiento que implicaba la maximización de beneficios a largo plazo. Las fuentes de su expansión provinieron de la disposición a reinvertir las utilidades obtenidas en períodos de altos beneficios, su capacidad para suscribir continuos aumentos del capital y la posibilidad de recurrir al crédito yxterno. Para llevar a cabo esa política contaba con el monopolio local de la tecnología utilizada, desde la maquinaria para fabricar alpargatas primero, hasta el proceso de sanforizado más tarde. Esta preocupación por el monopolio de la tecnología se relacionaba con su política de ventas y captación del mercado y con sus vinculaciones con las empresas británicas, que eran a la vez proveedores, distribuidores y principales accionistas. La empresa estuvo ligada desde sus inicios con la Douglas Fraser, proveedora en exclusividad de sus máquinas para la fabricación de alpargatas, y con la Ashworth, proveedora de insumos, gestora de créditos y distribuidora de la producción de Alpargatas en el país hasta la década del 20. Estas relaciones fueron, sin embargo, muchas veces conflictivas, al punto que la empresa argentina no sólo renegoció los "royalties" debidos a la Fraser, sino que también terminó por desvincularse de la Ashworth y modificó su política de distribución y ventas. Incluso recurrió a otros proveedores de maquinaria cuando la Fraser no se encontró en condiciones de ofrecer la tecnología más avanzada. Paralelamente, algunos de sus accionistas británicos se habían radicado en el país, convirtiéndose en empresarios locales cuyo comportamiento no puede explicarse recurriendo a su origen extranjero. Este proceso hace �98 Siglo XIX más fácil entender la capacidad de negociación que la empresa argentina conservaba. Se ha visto que la preocupación por el monopolio local de la tecnología se unía en la empresa con una clara búsqueda de predominio en el mercado. Para ello decidió con cierta frecuencia en momentos de retracción de la demanda, como durante la crisis de 1929-30, la reducción de los precios de sus productos, llegando en algunos casos á la disminución de sus beneficios o la venta por debajo de los costos de producción. A ello añadió, luego de su desvinculación de la Ashworth, la búsqueda de sistemas más eficientes en la venta y distribución. Estos abarcaban desde el aumento de las bonificaciones en las ventas al mayoreo, hasta el establecimiento de sus propios locales de venta al público para aquellos productos que, como el calzado de cuero, se dirigían a consumidores de ingresos más altos, o anuncios en periódicos que, como La Vanguardia, suponían la inducción al consumo de sus productos más económicos por parte de los sectores populares. La empresa buscaba la diversificación, pero hay pocos signos de que tuviera el mismo interés por la búsqueda de formas de integración vertical en el período estudiado66• Las referencias a las compras de algodón nacional no implicaban que la empresa se interesara en su producción directa. El interés por el yute argentino era notoriamente reducido y aún el algodón se continuó importando luego de iniciada la producción de hilado con algodón del país. En resumen, se trataba de una empresa con fuertes vinculaciones con capitales británicos, pero cuyo directorio se encontraba y tomaba sus decisiones en Buenos Aires. Su política de crecimiento y maximización de beneficios a largo plazo implicaba el dominio del mercado de sus productos básicos y el monopolio de la tecnología, la diversificación de su producción y la capacidad de desarrollar un sistema autónomo de toma de decisiones. Una observación final. Las decisiones de la empresa no parecen en este caso coincidentes con la tendencia a la diversificación de actividades que caracterizó el comportamiento de algunos empresarios argentinos a principios de siglo. Si bien se buscaba la diversificación de su producción, ésta tuvo lugar dentro de una rama muy ~specífica de actividades industriales. No se realizaron intentos de desarrollar actividades agrarias, lo que hubiera parecido posible dado el tipo de insumos utilizados, y sus vinculaciones con el sector financiero, hasta donde es posible saberlo a partir de la documentación consultada, se limitaron a la obtención de crédito y las compras de algodón a futuro en Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 99 Londres. No obstante, esa tendencia a la diversificación de actividades se verificaría más tarde - a partir de la década del 60- en la empresa misma. Por otra parte, aún dentro del período estudiado, existen indicios de esa tendencia a la diversificación por parte de los miembros del directorio, en sus actividades globales como empresarios, aunque mantuvieron a esta empresa dentro de un sector específico de la producción industrial67 • NOTAS 1. Sobre la importancia de las grandes empresas véase Jorge Schvarzer: " La implantación industrial", en José Luis y Luis Alberto Romero: Buenos Aires, Historia de cuatro siglos, Buenos Aires, 1983, pp . 223-240. El proceso de concentración en algunas ramas de la industria es señalado por Dorfma n, q~ien ~ncluye ~ Alpar~atas entre las grandes empresas en 1913. Adolfo Dorfman: HIStona de la mdustna argentina, Buenos Aires, 1970, p. 301. 2. Para una revisión de la bibliogra fía sobre la industria argentina hasta 1930, véase Juan C. KoroJ.e Hilda Sábato: " La indust rialización trunca: una obsesión argentina", ponencia presentada al Vlll Simposio Internacional de Historia Económica, Buenos Aires, CLACSO , octubre de 1987 . Para el período posterior a 1930 existe una importante cantidad de trabajos sobre la industria en general y sobre empresas y ramas específicas. Véase, entre otros, Adolfo Dorfman: Cincuenta años de industrialización en la Argentina, 1930-1980, Buenos Aires, 1983; Carlos F. Díaz Alejandro: Ensayos sobre la historia económica argentina, Buenos Aires 1975; y los estudios correspondientes al Programa BID/ CEPAL/CIID/ PNUD. Cf. Jorge M. Katz (ed.): Technology Generation in Latín A merican Manufacturing Indusuies, Londres, 1987. 3. Véase Javier Villanueva : "El origen de la industrialización argentina", Desarrollo Económico, Vol. 12, No. 47, pp. 451-476, Buenos Aires, 1972. 4. Desde la perspectiva de los economistas, recientemente se ha señalado la importancía del estudio de empresas específicas para la construcción de un aparato analítico que permita superar la imagen formada por el supuesto de que las firmas constituirían unidades homogéneas de comportamientos previsibles. Cf. Jorge M. Katz et al.: Desarrol/o y crisis de la capacidad tecnológica latinoamericana. El caso de la industria meta/mecánica, Buenos Aires, 1987, pp. 239-241. 5. Es decir que se van a estudiar los mecanismos y comportamientos de la empresa, sus maneras peculiares de funcíonamiento y no los destinos de las inversiones que los propietarios realicen fuera de ella, aunque es presumible que al estudiar otros casos surja información que permita constatar el cruzamiento de lo~ empr~ar!os en diferentes sectores de la actividad económica. Sobre la trascendencia y el s1gn1ficado de la d iversificación de actividades económicas por parte de los empresarios argentinos a principios de siglo véase Jorge F. Sábato: La clase dominante argentina, formación y características, Buenos Aires, 1988. 6. Conviene, sin embargo, señalar las dificultades y los límites que implica la utilización de los archivos de empresas para el análisis histórico. Por ejemplo, uno de los temas iniciales de este trabajo consistía en analizar los cambios en la productividad �~~ 100 '4" .:'.. t".~•:.:{;,, ,_. '; __ ,_..¿,__ DE $ALUD PUBLICA IOTECA ·.:...... ~¡ , ·" Siglo XIX de la mano de obra para la etapa estudiada. Si bien ello es posible, requiere en este caso el análisis adicional de los libros "Mayor" y de "Jornales" para intentar la reconstrucción de los datos que no aparecen en la documentación examinada. Esta es una tarea de muy largo plazo. No obstante la información ya obtenida aporta un sustancial conocimiento sobre formación de capital y rentabilidad en la empresa. 101 14. La estrecha vinculación de los Fraser con Alpargatas se refleja en los cargos desempeilados por miembros de la familia. Desde por lo menos 1891 y hasta 1907 Robert Fraser fue gerente de la firma, pasando a ser vocal de directorio entre 1908 y 1920. Robert Fraser (hijo) fue vocal suplente entre 1909 y 1919, aparentemente el mismo Fraser fue vicepresidente en 1921 y presidente desde 1922 a por lo menos 1940. Finalmente, Robert M. Fraser fue vocal suplente desde 1929 a 1935 y vicepresidente desde 1936 hasta 1940 por lo menos. La presencia de los Fraser en el directorio se mantiene en las décadas siguientes. Por otra parte la creciente importancia de los Roberts a partir de fines de la década del 20 se manifiesta en la presencia en el directorio de algunos miembros de la familia, y algunas décadas más tarde en la de otros miembros del grupo como Oxenford y Lockwood. 7. En general los historiadores de la economía que estudian los problemas de formación de capital denominan de esa manera al capital fijo {especialmente plantas y maquinarias). Otros autores prefieren una definición más cercana a la que se encuentra en los "balances" de las empresas. En este caso se incluye, además de las plantas y maquinarias, las sumas de dinero en caja y bancos, las adeudadas a la empresa y el stock de materia prima y productos terminados. Véase, entre otros, Fran~is Crouzet, "Editor's lntroduction", en Francois Crouzet (ed.): Capital Formation in tbe Industrial Revolution, London, 1972, pp. 1-69, y C. H. Feinstein: "Capital Accumulation and the Industrial Revolution", en R. Floud-D. McCJoskey (eds.): Tbe Economic History of Britain since 1700, Cambridge, 1981, Vol. 1, pp. 128-142. Para un análisis de los "balances" como fuentes históricas véase Sheila Marriner: "Company Financia! Statements as Source Material for Business Historians", Business History, Vol. XXII, 2, julio 1980, pp. 203-235. 15. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas: Libro de Actas del Directorio, 25-8-25 (en adelante Actas). Ashworth había dejado de ser desde 1924 agente de ventas de Alpargatas en la Argentina y en 1925 deja de actuar como agente de compras en Europa. Aunque los motivos de la desvinculación no son claros, es de notar que en algunas fuentes Ashworth y Cía. aparece en la década del 20 como fabricante de alpargatas. Véase, por ejemplo, The Argentine Standard Directory: Anuario argentino de fabricantes y comerciantes nacionales y extranjeros, Buenos Aires, 1922, p. 402. 8. Todo intento de estimación cuantitativa del crecimiento de una firma está abierto a objeciones conceptuales. La perspectiva aquí adoptada responde a los olrjetivos centrales del trabajo. Véase sobre este punto Edith T. Penrose: The Theory of the Growth of the Firm, Oxford, 1966. 16. El cultivo del algodón creció desde mediados de la década del 20. En 1925-26 el algodón ocupaba más de 100 000 hectáreas, en tanto que hasta 1918 apenas había alcanzado las 13 000. Véase Ricardo M. Ortiz: Historia económica de la Argentina, Buenos Aires, 1974, pp. 442-443. 9. Un análisis completo de la capacidad de la innovación tecnológica de la empresa debería tomar en cuenta además de la tecnología incorporada en la maquinaria y los procesos que la empresa adquiere, otros factores como los desarrollos propios en los métodos y procedimientos, las adaptaciones y los diseños de las plantas. Estos desarrollos no siempre se han podido seguir en la medida deseada en la documentación existente. 17. Actas, 19-4-20. 10. La maquinaria a vapor necesaria para la producción de calzado de yute fue diseñada por la firma británica Doug]as Fraser & Sonsa instancias de Juan Etchegaray, un comerciante porteño, quien fue el primer presidente de la empresa. Véase Manuel Chueco: Los pioneers de la industria argentina, Buenos Aires, 1886, pp. 324-339. Algo más de treinta años después se recurrirá a la electricidad como fuente de energía. 11. Se cuenta con los nombres de los accionistas y la cantidad de acciones depositadas en las Asambleas Generales Ordinarias y las Asambleas Generales Extraordinarias realizadas entre 1918 y 1927. En 1918 Ashworth & Co. y Doug]as Fraser & Sons aparecen como los principales accionistas; en 1923 los primeros no aparecen registrados, los segundos mantienen su lugar y aparecen nuevos accionistas importantes como E. Gibson y G. Bellhouse; en 1927 se agregan otros como Lengs Roberts y Cia., T. Atkins y J. Lazzari. Los Fraser siguen apareciendo como los poseedores individuales del mayor número de acciones (más del 17% de las acciones depositadas para la Asamblea). S. A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Libro de Asambleas Generales. jj Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 12. La Nación, número especial, 1916. J. K. Cassels se desempeñó en el directorio de Alpargatas como vocal (1904/1907 y 1923/27) y secretario (1908/19) y fue presidente (1920/21) y vicepresidente (1922) de la empresa. 13. Censo Municipal de la Ciudad de Buenos Aires, 1887, tomo 11, p. 316. 18. Las ganancias correspondientes a 1921 fueron de 2 143 065 pesos m/ n, en tanto que el activo fijo ascendía a 5 828 214 pesos en el mismo año. 19. Actas, 10-8-21. 20. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas: Memoria del año 1928(en adelante Memoria). 21. El interés de la empresa en la obtención de materia prima se refleja en la autorización otorgada a Fraser para invertir 5 000 pesos m/ n en un sindicato organizado con el fin de cultivar plantas de fibras en el país y de obtener máquinas que permitieran la extracción de las fibras. Actas, 13-4-23. 22. Actas, 23-3-23. 23. Actas, 8-1-26, 6-8-26. 24. Actas, 4-2-27 y 3-3-27. Sobre los aranceles aduaneros véase C. F. Díaz Alejandro: Ensayos sobre la historia económica argentina, Buenos Aires, 1975, pp. 272-301. Para una reconsideración reciente de estos problemas en la década del 20, A. O'Connell: "Free Trade in One (primary Producing) Country: The Case of Argentina in the l920's", en Guido di Tella y D. C. M. Platt: The Political Economy of Argentina, 1880-1946, Oxford, 1986, pp. 74-94. 25. Actas, 24-5-29 y 13-9-29. El costo de la maquinaria que Alpargatas debía instalar gracias a este convenio ascendía a sólo 20 000 pesos. En la década del 30, al mismo tiempo que aumenta la importación de caucho natural, disminuye notoriamente la de artículos de caucho, véase Adolfo Dorfman: Historia de la industria ..., pp. 369-370. �102 Siglo XIX 26. Memoria, 1928. 27. En 1928, por ejemplo, decide postergar cualquier decisión sobre futuras ampliaciones hasta que se conozcan las ideas del gobierno nacional "en lo que se refiere a las relaciones entre Capital y Trabajo y la protección a la industria nacional", Actas, 1-6-28. 28. Actas, 10-1-30, 15-3-29, 12-4-29, 6-12-29. 29. Memoria, 1934. S.A. Fábrica Argentina de Alpargatas, Balance General, 1932, 1933, 1934 (en adelante Balance General). Gutiérrez y Korol: Historia de empresas y crecimiento industrial 103 45. Por patrimonio neto se entiende la suma de capital .más las reservas. Para el estudio de la tasa de ganancias se ha utilizado el siguiente indicador: rentabilidad patrimonial = (ganancias netas del ejercicio/patrimonio neto) 100. La información que se consignaba en las memorias y balances fue cambiando, por lo que los datos no son completos para algunos momentos del período estudiado. 46. Se utilizó como índice de deflación para el período 1883-1912 la relación entre el valor del oro y el peso moneda nacional, en el mes correspondiente al Balance General indicado en Juan Alvarez: Temas de historia económica argentina, Buenos Aires, 1929, pp. 122-123. Para el período 1913-1940 se utilizó el índice de precios mayoristas no agropecuarios. Fundación Meditarránea: Estudios, año 9, No. 39, julio-septiembre 1986, pp. 122. 30. Actas, 31-1-34. 31. Actas, 27-4-34, 26-6-34, 8-6-34, 26-10-34. 47. Sólo a partir de 1908 los balances muestran separadamente los montos de capital Yreserva Y discriminan entre capital autorizado y emitido. A partir de la misma fecha comienzan a informar de manera continuada sobre distribución de utilidades. 32. Actas, 21-6-35, 13-9-35. 33. Actas, 8-11-35. 48. Si se consideran las amortizaciones como ganancias, la rentabilidad es más alta. La diferencia es especialmente importante hasta 1905. Calculados de esta manera los datos del cuadro 2 serían los siguientes: 34. Actas, 27-4-34, 26-6-34, 21-12-34. Periodo Rentabilidad ('%) 1891-95 1896-00 1901-05 1906-10 1911-15 1916-20 1921-25 1926-30 1931-35 1936-40 21.35 29.53 14.60 10.81 15.67 28.10 14.78 13.51 16.03 18.26 35. Actas, 8-2-39, 31-3-39. 36. Actas, 13-4-38, 15-7-38, 26-8-38. 37. Actas, 5-5-39. 38. Actas, 18-3-37. 39. La compra se realiza al contado por 500 000 pesos. Actas, 27-9-40, 25-10-40, 15-11-40, 10-1-41. 40. Alpargatas utilizaba 169 500 pesos anuales de materia prima extranjera. Censo Municipal, 1887, tomo II p. 345 y 316-317. 49. Memoria, 1892 y 1895. 41. Censo Nacional de 1914, tomo VII, Censo de Industria, p. 115. 50. Balance General, 1908-191 J. 42. Estos porcentajes resultan de considerar las cifras del censo de 1914 como estimaciones del activo total de las empresas censadas, dado que el censo estima los "capitales globales invertidos, comprendiendo terrenos, edificios, maquinarias, materias primas, productos y numerario", y compararlas con el activo total de Alpargatas. Cf. Censo Nacional de 1914, tomo VII, Censo de Industria, p. 25, y Balance General, 1914. 51. Balance General, 1924-1935. 53. Memoria, 1918. 43. En 1916 Alpargatas empleaba 1 600 trabajadores. En 1914 el total nacional de las industrias del ramo era de 4 764 trabajadores. La Nación, número especial, 1916, p. 473. 54. Los precios aumentan y la demanda efectivamente se retrae. La docena de alpargatas se vende a 6.53 pesos en 1889; 6.62 en 1890 y 8.38 en 1891. En 1892 desciende a 7.93 pesos. 44. Los primeros puestos están ocupados por frigoríficos, fábricas de cigarrillos, arucareras, petroleras y empresas de electricidad. Las únicas textiles que superan a Alpargatas son la Fabril Financiera y Campomar. Municipalidad de Buenos Aires: Revista de Estadistica, 1929, Apartado Industrias Fabriles, pp. 106-117. 55. En 1895 la rentabilidad patrimonial supera el l 0% por primera vez desde 1890. 52. El patrimonio crece en este subperíodo al 4.50!o anual; los valores de la cuenta "Máquinas y herramientas" al 4.88% . Cf. Memoria y Balance, 1934-1940. 56. Actas, 27-6-24. 57. Actas, 15-3-29. �104 Siglo XIX Comercio y Crédito en Buenos Aires, 1822-1826 58. La empresa había solicitado en 1911 autorización de los accionistas para la emisión de obligaciones o debentures. El monto de estas obligaciones ascendía en 1917 a 39 000 libras. El crédito hipotecario original de 50 000 libras fue convertido en debentures, aunque no se cuenta con información sobre esta operación. Cf. Memoria y Balance. 1911-17. 59. Actas, 2-2-20, 22-3-20, 19-4-20, 10-8-21. Samuel Amaral * 60. Actas, 18-12-19, 10-1-20, 23-12-21, 19-1-22. 61. En el mismo año Alpargatas rechaza una oferta de crédito de J. C. M. Thum & Sons de Londres por "no tener necesidad de él". Actas, 7-11-22, 3-11-22. 62. Actas, 31-7-24. 63. En 1924 obtiene un crédito de 1 500 000 pesos m/n. del Banco Británico y un crédito de 500 000 pesos m/n. del Banco de Londres, sucursal Barracas. Actas, 24-9-24 y 19-6-25. 64. Cf. Naciones Unidas, CEPAL: Análisis y proyecciones del desarrollo económico. V. El desarrollo económico de la Argentina. (Parte 1: Los problemas y perspectivas del crecimiento económico argentino. Parte 2: Los sectores de la producción), México, 1958-1959. 65. Véase Alberto Petrecolla: Sustitución de importaciones y formación de capital (La industria textil: 1920-1940), Buenos Aires, 1968. 66. La búsqueda de integración vertical se producirá más tarde. A partir de la década del 60 Alpargatas Argentina se vinculará con empresas proveedoras de insumos, como Fibramalva, SAIC y Fibrapalma S.A. Más adelante se intentará también una diversificación de sus actividades fuera de la producción textil y del calzado. 67. Un ejemplo de las diferencias está dado por el rechazo de Alpargatas a comprar el activo de la quebrada Casa Ashworth en 1930, señalando "la inconveniencia de dedicarse a otro tipo de negocios''. El activo es finalmente comprado por Roberts, uno de los accionistas importantes de Alpargatas en ese momento. Actas, 12-3-30 y 23-4-30. INTRODUCCION El tránsito de la economía colonial a la independiente fue en Buenos Aires, como en otras partes de América, el de un régimen mercantilista, basado en protección y provilegios, a otro de libertad económica, donde la competencia y la introducción de métodos mercantiles más eficientes permitieron el surgimiento de nuevos capitales y nuevos empresarios. En las zonas más dinámicas, donde la apertura a las corrientes comerciales externas tuvo mayores efectos, ·el poder económico y político de los viejos comerciantes se vio debilitado por nuevas ideas, por las necesidades fiscales de los gobiernos pos-revolucionarios y por nuevos grupos e instituciones económicas. El proceso de sustitución del poder y de la influencia de unos por la de otros fue un proceso rápido, pero rico en roces y conflictos. En Buenos Aires el eclipse de los antiguos capitales acumulados en la actividad comercial intensa de las últimas décadas coloniales se produjo al compás de la crisis financiera que enfrentaron los gobiernos revolucionarios. Hombres nuevos, criollos y extranjeros, aparecen a pocos años de la revolución usufructuando las ventajas de sus nacionalidades, pero más que nada las de una libertad que comprenden mejor que sus antecesores. • Department of History, Stanford University. Esta es una versión modificada de "Comercio y crédito: el Banco de Buenos Aires, 1822-1826", América, Buenos Aires, 1977, No. 4, pp. 9-49. Esa versión incluía un apéndice con una lista de los nombres de acreedores del banco y los montos de sus créditos, aquí omitida, cuya copia puede ser solicitada al autor. Agradezco aquí, como entonces, la información y las sugerencias de Alberto S. J. de Paula. �106 Siglo XIX Los gobiernos revolucionarios encontraron en ellos su mejor apoyo, aun cuando sus intereses no siempre coincidieron: los nuevos comerciantes podían sacar ventaja de la depreciación de los títulos de los involuntarios empréstitos, pero no siempre sobrevivían a las incesantes contribuciones para gozar de aquella ventaja. La conjunción de esos intereses no se alcanzó en Buenos Aires basta que, creada la provincia y separada de las otras integrantes de la unión del Río de la Plata, comenzaron a sentarse las bases de la estabilidad política que acentuó la prosperidad lentamente propagada en la región desde 1810. Prosperidad y estabilidad fueron los motivos de que el marco institucional heredado de la colonia, sólo ligeramente transformado durante una década en que las luchas, la ignorancia y el desorden habían predominado, comenzase a manifestar una urgente necesidad de reforma. Las más importantes de ellas estuvieron destinadas a poner orden en las finanzas públicas, pero al mismo tiempo en el crédito privado, ya que un punto de coincidencia de ambos sectores era el restablecimiento de un medio circulante que, en ausencia de la plata altoperuana, liberase a ambos, gobierno y comerciantes, de las restricciones impuestas por el uso de títulos de deuda como medio de apoyo. Este aspecto de la reforma emprendida se expresó en la creación de un banco, el Banco de Buenos Aires, que emitiría billetes contra el descuento de letras, es decir, contra el crédito de los comerciantes. • ' < Este trabajo, a través del análisis de las operaciones de crédito, tiene por objeto echar alguna luz sobre uno de los aspectos conflictivos de la reforma y de la apertura económica: la participación de capitales Yempresarios extranjeros -comerciantes británicos, pero también norteamericanos, franceses, alemanes, italianos y brasileños- en el proceso de expansión generado por el crecimiento de las exportaciones de productos pecuarios. Veremos en primer lugar en qué contexto se dio la creación del Banco de Buenos Aires; a continuación nos detendremos en el instrumento de crédito a través del cual llevó a cabo sus operaciones; y, finalmente, analizaremos esas operaciones para ver qué nos dicen de la concentración de los negocios y de la composición del sector mercantil de Buenos Aires en la primera mitad de la década de 1820. .: EL BANCO DE BUENOS AIRES ◄ Li El Banco de Buenos Aires comenzó sus operaciones el 6 de septiembre de 1822. Integrado por capitales privados, se originó en una convoca- Amaral: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) l()'J toria del ministro de hacienda, Manuel José García, en enero del mismo año. Desde mediados del anterior, el gobierno de la provincia de Buenos Aires, estabilizado bajo la gobernación de Martín Rodríguez tras las vicisitudes de 1820, había encarado un programa de reforma fiscal con el fin de simplificar la recaudación tributaria, consolidar la deuda pública, ordenar las finanzas y proveer a la plaza de un medio de pago que reemplazara al escaso metálico y a los abundantes títulos de deuda que circulaban. Todas estas medidas apuntaban tanto a resolver los problemas de la década anterior como a sentar las bases de la prosperidad futura. Exacciones y confiscaciones, contribuciones y empréstitos forzosos habían constituído la vía más fácil de financiar el gasto público, pero tras una década de abusos la violencia y la inseguridad generadas pesaban tanto al estado como a los contribuyentes. Fue así como, alcanzada la estabilidad política, comenzó a buscarse la estabilidad financiera. A fines de 1821 se dispuso la consolidación de la deuda pública anterior y posterior al 25 de mayo de 1810 y la creación del Crédito Público. La nueva institución emitiría inmediatamente bonos para la consolidación de la deuda y más adelante, eventualmente, para la financiación del gasto público de un modo que fuese conveniente tanto para el estado como para sus acreedores. Con la consolidación desaparecerían los muchos y variados títulos de la deuda pública que desde su primera emisión (los pagarés sellados de 1813) habían sido usados en lugar del metálico que, por haber dejado de fluir desde el Alto Perú por la interrupción del situado en 18l l, se tornaba cada vez más raro. La desaparición de los títulos implicaba la del medio de pago por lo que los bonos del Crédito Público pasarian a sustituirlos en tal función. Con la consolidación se lograba eliminar la incertidumbre de la recaudación fiscal (aquellos títulos eran amortizables por la aduana por su vaior nominal contra su presentación en pago de derechos de importación), pero no lograba separar las funciones monetarias y financieras del medio de pago. Con este fin era necesario apelar a otros recursos. Porque los negocios de Buenos Aires prosperaban era posible apelar, como en otros lugares se había hecho y como lo recomendaban ciertos economistas, a la monetización del crédito a través de la emisión de billetes de banco contra el descuento de letras. Por este motivo, a poco de haber comenzado las reformas, el ministro de Hacienda promovió la creación de �108 Siglo XIX un banco de descuentos que pusiera en circulación un medio de pago garantizado por el crédito de sus acreedores 1• El Banco de Buenos Aires ha sido objeto de buenos estudios en los que se encontrarán expuestas las circunstancias en que fue creado, operó y desapareció la empresa. Con mayor o menor detalle señalan sus antecedentes (la Caja Nacional de Fondos de Sud América, la Memoria de Santiago Wilde), su organización a partir de la convocatoria ministerial, las vicisitudes de sus emisiones, algunos datos de sus operaciones y los pormenores de su extinci6n, cuando en febrero de 1826 se constituyó la sociedad mixta del Banco Nacional sobre la base del Banco de Buenos Aires y de los fondos del empréstito colocado en Londres en 1824 2• Las actividades del banco, sin embargo, son poco conocidas: no existe un análisis de sus operaciones de descuento de letras ni de los depósitos en cuentas corrientes. Esto se debe sin duda, más que a falta de interés, a que tal estudio echaría menos luz sobre el banco que sobre los comerciantes, por un lado, y por otro a la naturaleza de la fuente, que impone un trabajo mucho más engorroso con este fin. Las operaciones del banco, de reconstrucción más compleja que su historia institucional, permiten como escasas fuentes estudiar ciertos aspectos de la actividad mercantil de los comerciantes de Buenos Aires. Aquí ofreceremos un análisis de las cancelaciones de letras descontadas por el banco, pero para poder interpretar la información es necesario detenerse primeramente en el instrumento de crédito, la letra. EL INSTRUMENTO DE CREDITO: LA LETRA Las letras eran instrumentos por los cuales una persona, el librador, ordenaba a otra, el librado, pagar a un tercero determinada cantidad de dinero a determinado plazo. No eran éstas letras de cambio, es decir giradas entre plazas con distinta moneda, sino lo que se denominaba letras secas, giradas en la misma plaza y por lo tanto sin cambio de moneda. Las letras de cambio implicaban dos operaciones: una de cambio, por la distinta moneda circulante en cada plaza, y otra de crédito, por el plazo entre la fecha de giro y la de pago. La letra seca sólo retenía esta última función 3. ..... ' El beneficiario presenta el efecto al librado, quien al aceptarlo se comprometía a hacer efectiva la letra a su vencimiento. La no aceptación y la falta de pago tras la aceptación daban lugar al protesto notarial 4 • Aceptada la letra su tenedor podía presentarla para su descuento a un banco si tal institución existía o a cualquier comerciante Amaral: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) 109 que efectuara tales operaciones s. El descuento consistía en el adelanto del monto de las letras menos una cantidad equivalente a los intereses correspondientes a los días que aún debían correr hasta el vencimiento. Llegado éste, el aceptante debía pagar el monto nominal de la letra al banco que había efectuado el descuento, que así recuperaba la suma adelantada más la diferencia entre ella y el monto nominal, que era su ganancia. Por la condena de la iglesia a la usura, esta operación no fue practicada abiertamente sino desde fines del siglo XVII, con la fundación del Banco de Inglaterra, y en el continente europeo recién desde fines del siglo siguiente, tras la Revolución Francesa 6 • La letra de cambio no se difundió en el Río de la Plata hasta después de la revolución de Mayo, debido a las características del comercio, tanto legal como ilegal, basado en la extracción de metálico. Tras la revolución, tanto la quiebra de los antiguos circuitos de comercialización centrados en torno del eje Potosí-Buenos Aires como la libertad de comercio favorecieron el desarrollo de la letra no solamente en su función original, el cambio de moneda (ya que podía girarse libremente sobre Río de Janeiro, Londres o París), sino también en su otra función: como instrumento de crédito local, aquello que los escolásticos denominaban cambio seco, " que es cuando se trueca la moneda que está presente, por la que está ausente, no en otro lugar, porque se ha de dar en tiempo diferente", pese a las disposiciones aun vigentes de las Ordenanzas de Bilbao 7 • En esa función, como instrumento de crédito, las letras no siempre eran libradas como mandatos de pago en favor de terceros. Con frecuencia el librador era quien la enviaba al descuento para proveerse de fondos y el librado se transformaba en mero aval, cuya participación sólo era requerida en caso de falta de pago por parte de quien la había librado y enviado al descuento 8• Estas letras libradas sin la contraparte de una operación comercial eran condenadas por la literatura económica de la época: tanto Adam Srnith como Henry Thornton, a quien sigue John Stuart Mill, no aceptaban las letras ficticias. Su rechazo del giro recíproco de letras por operaciones inexistentes se basaba en tres motivos: 1) obligaba al banco a una mayor emisión para responder por las sucesivas letras por montos crecientes que iban siendo descontadas; 2) aumentaban el volumen de la circulación fiduciaria; y 3) hacían perder al banco el control de sus propios billetes, ya que los reiterados descuentos encadenados mantenían una gran masa de dinero en manos de los deudores, im- �110 Siglo XIX Amaral: Comercio y crédito en Bs. Afres (1822-1826) pidiendo al banco aplicarlo a otras operaciones de crédito 9 • Sin tomar en cuenta las consecuencias que para el Banco puede haber tenido el descuento de letras ficticias debe señalarse las diferencias entre éstas y las letras verdaderas por la distinta participación de las personas intervinientes en cada una de ellas. Las letras originadas en operaciones comerciales (gráfica 1) mantenían casi todas las características de la letra de cambio, a excepción de la cláusula de la distantia loci (el giro sobre distinta plaza), Las letras ficticias (gráfica 2) se aproximaban al pagaré. En el primer caso el girador (G) o el endosante (E) eran quienes recibían el adelanto del banco, y el aceptante (A) era quien pagaba la letra a su vencimiento; en el segundo caso era el girador quien recibía el adelanto y quien pagaba. Aunque las personas intervinientes eran responsables in solidum de la letra el protesto se efectuaba contra el aceptante, por lo que en la letra ficticia el receptor del adelanto y luego pagador quizá haya jugado también como aceptante 10 • GRAFICA 1 LETRA DESCONTADA POR EL BANCO DE BUENOS AIRES (SEGUNDA FIRMA COMO ACEPTANTE) ~sa n Gira contra ~ y -------- ~ . Descm1nta en ~ Que acepta----v:)} Descuenta f etnel 1 1 Paga a... . diJ'as vista 3 4 :_ ----~ANC DE BUENOS AIRE Esta disquisición apunta a desentrañar el carácter de la información proporcionada por el libro Diario del Banco de Buenos Aires. Las personas registradas son, según todas las apariencias, los aceptantes de las letras descontadas, es decir quienes efectuaron el pago de la letra al vencimiento. ' ~ '" ,," 1 111 ~ ,: Esta suposición se basa en algunos pocos casos que han podido aclararse. El 2 de agosto de 1823 se efectuó el siguiente asiento: "El Banco debe a Descuentos por 2 letras recebidas de Carlos Harton ... 7 726 pesos 3 reales"; pero tres días más tarde se enmienda un error cometido en ese asiento: "Descuentos deben a Juan C. Zimmermann por una letra vencida el 2 de agosto contra Carlos Harton ... 3 793 pesos 7 reales, depositada de Zimmermann" 11 • Vemos aquí que equivocadamente se registró la cancelación de dos letras por Carlos Harton como si ambas hubiesen sido descontadas por el banco, cuando en verdad una de ellas había sido depositada al cobro por Juan C. Zimmermann. En este caso fue registrado el nombre del aceptante, que era una persona distinta de quien había enviado la letra al descuento (suponiendo que fuera el mismo Zimmermann el tenedor de ambas letras de Harton, que depositó al cobro una y envió al descuento Ja otra). En el mismo sentido dos letras protestadas notarialmente en 1824 fueron registradas a su cancelación bajo el nombre de sus aceptantes. Fue el caso de la letra librada por Juan Comonos, aceptada por Felipe Xavier Nuñes, por 2 375 pesos, endosada en favor del banco el 15 de noviembre de 1823 por Bertram, Armstrong y Cía., protestada el 14 GRAFICA2 LETRA DESCONTADA POR EL BANCO DE BUENOS AIRES (SEGUNDA FIRMA COMO A VAL) Descue ta iJo DE BUENOS AIRES 111 �112 de enero de 1824 y pagada por Nuñes el 17 de enero. Igualmente sucedió con la letra librada por M. de la Calle Casamayor, por 200 pesos, aceptada por Narciso Marull, endosada el 23 de diciembre de 1823 en favor del banco por Miguel Riglos, protestada el lo. de marzo de 1824, y pagada por Marull dos días después 12 • Subsiste, sin embargo, el problema de determinar qué tipo de aceptante era, si el aceptante real (gráfica 1), el aval (gráfica 2) o una variante de éste, aceptante-receptor del crédito. Si se diera este último caso (Lamas mueve a pensar en tal sentido al afirmar que el banco fue el iniciador de los créditos personales), se tendría que las personas registradas en el libro Diario son los beneficiarios de los créditos otorgados por el banco 13 • Las letras libradas por Comonos y por Casamayor, sin embargo, no pertenecen a tal caso. Entonces, por la misma imposibilidad de distinguir la función de las personas intervinientes en la letra en ese momento de su desarrollo histórico, debe suponerse que los aceptantes registrados en el libro Diario corresponden a todas las variantes señaladas. LAS CANCELACIONES DE CREDITOS La información provista por el libro Diario no sirve, por lo tanto, para analizar la política crediticia del banco, ya que la ambigüedad del instrumento de crédito impide definir criterio discriminatorio alguno. Pero la sumatoria de las cantidades canceladas por las personas registradas en ese libro puede ser un indicador del volumen operativo de los comerciantes de Buenos Aires. En última instancia siempre se estará frente a deudas de un comerciante (excepto en el caso del aceptanteaval), puesto que si era el aceptante de una letra verdadera, ésta documentaba una deuda con otra persona; y si era ficticia, una deuda con el banco. Lamas consideraba que, aunque hubiese procedido en contra de las recomendaciones de los clásicos, el banco había seguido un buen camino: 111, 11: I '~ ;:~ =: ... ,,, •11q J ~-~:: IM Amara}: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) Siglo XIX Las operaciones de crédito personal... han hecho del Banco de Buenos Aires el único que... le ha proporcionado a este país el inmenso beneficio de la distribución del capital de acuerdo con las aptitudes individuales. Las causas del fracaso del banco no fueron para él solamente la defectuosa integración del capital y el descuento de letras ficticias, como sostuvieron los enemigos de la institución, sino más bien una coyuntura desfavorable que no ofreció demasiadas alternativas al directorio. 113 Este, según Lamas, tras un primer ejercicio de acertada conducción, había procedido a aumentar las cantidades de los préstamos sin reparar en las personas a que se hacían ni en la naturaleza de los negocios para que se concedían, de modo que había expandido su circulación cuando el creciente desequilibrio del comercio internacional estaba disminuyendo el encaje metálico de la institución14. Al aumento de las importaciones, superiores a los cinco millones de pesos en 1824, muy por encima del nivel de las exportaciones, cabe buena parte de responsabilidad en el desencadenamiento de la crisis, ya que ellas eran financiadas a través de descuentos llevados a cabo por el banco. Pero otra parte cabe a las operaciones de crédito efectuadas entre abril de 1825 y febrero de 1826 con los fondos del empréstito colocado en Londres en 1824, que ejercieron una fuerte presión adicional sobre el banco al incrementar la demanda de billetes, forzándolo a aumentar la emisión o a resignar su posición privilegiada. Las consecuencias fueron el aumento de la emisión y, más tarde, la resignación de los privilegios. La calidad de los préstamos aludida por Lamas no puede ser analizada en detalle por carecerse de las precisiones necesarias (carácter de las personas intervinientes en las letras, plazos de los descuentos y de las renovaciones sucesivas), pero es notorio el alto grado de concentración de los créditos. El 6.5% de las personas registradas en el libro Diario correspondió el 71.6% del monto total de las operaciones. CUADRO 1 BANCO DE BUENOS AIRES (1822-1826) CANCELACIONES DE LETRAS DESCONTADAS pesos (de 8 reales) 1822 (6 sept -31 die) 1823 1824 1825 1826 (1 ene -11 feb) Subtotal 30 395 459 Letras en cartera al cierre de las operaciones Total 3 280 536 33 675 994 Fuente: ABP, 101-1-1, Mayor 1822-1826 176 786 3 610 635 11 563 079 13 502 290 1 542 669 �114 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) 1 1 Aunque no es fácil efectuar una distribución de las personas registradas en el Diario por nacionalidad debido a la imposibilidad de conocer el origen de cada una de ellas (y aun siendo posible ello no implicaría el mantenimiento de relaciones estrechas con su lugar de procedencia), puede intentarse una clasificación basada en sus apellidos. ,, 1 Agrupándolos en cuatro categorías tenemos que los "británicos" (ingleses, escoceses, irlandeses y norteamericanos) representaron el 12.6% del total de las personas y registran cancelaciones por el 38.9%; los "europeos" (alemanes, franceses, italianos y otros europeos no españoles, ni portugueses, ni británicos), 6.7% de las personas y 2. 7% de las operaciones; los "luso-brasileños" (apellidos de ascendencia portuguesa no españolizados), 2.5% de las personas y 0.9% de las operaciones; al resto, los apellidos españoles que llamaremos "criollos", correspondió el 78.2% de los individuos y el 57.5% de las operaciones. De tal modo tomando el l OJo de cada grupo correspondió en promedio 3.09% de las operaciones a los "británicos"; 0.40 a los "europeos"; 0.36 a los "luso-brasileños"; y 0.74 al resto. Otra manera de poner estos mismos resultados es decir que a un "británico" correspondió en promedio 98 800 pesos; a un "europeo", 12 800 pesos; a un "luso-brasileño", 11 500 pesos; y a un "criollo", 23 600 pesos. I ··~1•• •t ' il,, 1 . r,: 1 ' ,, 1 :! 1 ,¡ 11 "' " " "1 r 1 El total de personas o firmas comerciales registradas fue 949 y el total de las cancelaciones 29 614 161 pesos, por lo que el promedio por individuo fue 31 205 pesos. El total de las cancelaciones difiere de las del cuadro 1 debido a la sustracción de 781 298 pesos correspondientes a la Tesorería General, cuyas cancelaciones representaron el 2.6% del total. 1,,. 111. 11"; t La proporción correspondiente a los "británicos" se toma más significativa si se discrimina entre quienes dentro de esa categoría canee!aron por más o menos de 50 000 pesos. Los primeros representaron el 3. 70/o de las personas y el 36.4% de las operaciones; los segundos, 8.9% de las personas y 2.5% de las operaciones. De esta manera a 36 "británicos" ( el 3.7% por encima de 50 000 pesos) correspondieron cancelaciones por 11 115 645 pesos (el 36.4% del total), con un promedio de casi 309 000 pesos. Aparece así una subcategoría que no se distingue de los "europeos" y de los "luso-brasileños", que está levemente por debajo de ellos y mucho más abajo que los "criollos". La concentración de las operaciones y la composición de las mismas puede establecerse mediante la diferenciación de quienes cancelaron por más o menos de 100 000 pesos (cuadro 2). CUADR02 BANCO DE BUENOS AIRES. CANCELACIONES DE LETRAS (1822-1826) (En miles de pesos de 8 reales) B Joaquín Achaval Domingo Adalid Rodríguez Ruperto Albarellos José Julián Arriola Miguel José Azcuenaga Bertram, Armstrong y Ca. Brown, Buchanan y Ca. Carnpbell, McDougall y Ca. José Antonio Capdevilla Manuel Carranza Marcelino Carranza Vicente Casares Félix Castro José María Coronell Braulio Costa Pasqual Costa Hugo Dallas Duguid, McKerrell Tomas Eastman Pedro J. Echegaray José María Esteves Esteves y Niblett Tornas Fair Lucas Femández Juan Femández Molina Guillermo P . Ford Mariano Fragueiro Ignacio Freire Félix Ignacio Frías Juan García Parga Juan Gibson, hijos y Ca. lnocencio González Miguel Ambrosio Gutiérrez Manuel José Haedo Carlos Harton Heyworths, Carlisle y Ca. Gregorio Lecocq e 217 3 102 6 250 7 306 1 136 5 * 969 5 255 O 195 9 254 5 177 9 305 6 124 9 223 1 108 1 1 194 8 245 5 * 122 2 190 1 138 1 109 8 244 O * * * * 271 7 622 5 133 3 424 9 765 O 812 9 236 6 679 4 122 3 • • 630 9 159 O 283 3 • 317 5 488 2 152 3 228 4 115 �116 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) sigue cuadro 1 •q 11, Sebastián Lezica y hermanos Salvador Maldonado Alexandro Martínez McCrackam, Jamieson y Ca. Miller, Eyes y Ca. Miller, Robinson y Ca. Custodio J. Moreira Sebastián Ocampo y hermanos Ricardo y GuiJiermo Orr Julián Panelo Manuel Porto y Ximeno Estevan Puddicomb Miguel Riglos Guillermo P. Robertson Juan P. Robertson Marcos Rodríguez Allende Roquin, Meyer, Morell y Ca. Juan Pablo Sáenz Valiente Antonio Francisco Sánchez Roque del Sar Stewart, McCall y Ca. Tayleur, Cartwrigth y Ca. José y Josué Thwaites Winter, Brittain y Ca. Zimmermann, Frazier y Ca. Total !11'1 11 ·¡¡ i Ycancelaron por un total de 11 038 300 pesos, con tin promedio de 290 500 pesos. 164 4 165 1 115 8 * De las 16 personas que están por encima del promedio (marcadas con un asterisco en cuadro 2), que en conjunto representan el 45.6% de las cancelaciones, nueve son "británicos" y siete "criollos" 15 • Las c~celaciones de los primeros suman 6 671 300 pesos, con un promed~o de 741 300 pesos; y las de los segundos 4 839 900, con un promedio de 691 400 pesos. 162 7 180 1 425 2 133 8 116 5 152 6 147 9 279 3 CONCLUSION 690 9 Si se admite que_ las cancelaciones de las letras descontadas por el Banco de Buenos Aires revelan algo si no de su política crediticia sí al menos acerca de los comerciantes de Buenos Aires, debería concluirse que los negocios par:ecen por demás concentrados, que había una amplia masa de comerciantes menores cuyo volumen conjunto de operaciones es muy significativo, y que las más poderosas casas comerciales eran en casi igual proporción criollas y extranjeras. Entre éstas las primeras eran más pequeñas, pero un mayor número compensaba el volumen de las segundas. 127 4 * * * * * * * 157 1 1 956 O 463 8 247 2 307 3 234 1 573 2 664 O 257 9 186 3 1 075 6 274 7 10 421 O 11 038 3 21 459 3 = "británicos" = "criollos" * = personas que cancelaron sumas mayores que el promedio de este cuadro B C 111 . 111 ' ,::,11,! : ,,,, 1 117 Sesenta y dos personas, 6.5% del total, sumaron cancelaciones por encima de esa cifra y lo hicieron por un total de 21 459 300 pesos, equivalente al 72.5% del total de las cancelaciones. Las 887 personas que cancelaron por menos de esa cantidad, 93.5% del total, sumaron en total 8 154 900 pesos, equivalente al 27 .5% del total. El promedio de cancelaciones de los primeros fue 346 100 pesos y el de los segundos 9 200 pesos. De aquellas 62 personas 24 eran "británicos" y cancelaron por un total de 10 421 000 pesos, con un promedio de 434 200 pesos; y de los 38 restantes 36 eran "criollos", uno "europeo" y uno "luso-brasileño" En la lista de los principales operadores se encuentran importantes accionistas y miembros del directorio del banco, los integrantes de la sociedad que había contratado con el gobierno el empréstito colocado en Londres, y los principales importadores y exportadores. . El Banco había _sido creado, después de todo, para "animar la prospendad del comercio" y no debe extrañ;u- que así fuera puesto que ni la producción agropecuaria ni la industrial (denominación quizá exagerada para abarcar a saladeros y artesanías) requerían mayormente · d e ~~edito 16. L a pnmera porque se autofinanciaba a través de la liquidacion de vacunos; la segunda porque la primitiva técnica empleada no demandaba una inversión demasiado significativa. El plazo de noventa días de las letras no puede ser considerado un obstáculo para el acceso ~ crédit? de quienes por sus ciclos productivos, como los ganaderos o mdustnales, requenan plazos más largos de amortización ya que por las renovaciones constantes aquel plazo era más el mínimo ~ue el máximo 17• . El banco s~rvía a quienes necesitasen del crédito y estos eran principalmente los tmportadores. Ellos podían descontar letras para hacerse de fondos con qué financiar sus importaciones y de tal modo su crédito monetizado se convertía en el circulante de la plaza. �118 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en 8s. Aires (1822-1826) No todos los habitantes de Buenos Aires veían las actividades del banco desde tal perspectiva. Los comerciantes apegados a morosos hábitos mercantiles, afectados por la compete~cia de ~ujantes ~riollos Y extranjeros recién llegados denunciaban la mfluenc1a extranjera en el banco para someterlo a su control. Esos enemigos del banco ~omenzaron a proponer a fines de 1824 la creación de un Banco Nacional que absorbiera al de Buenos Aires y que diluyera el poder de los grandes comerciantes. El Nacional fue durante algún tiempo el vocero de tales intereses y en sus páginas pueden leerse amargas quejas con~ra el a~ance den~~- vos métodos mercantiles que asignan a los extranjeros solo para d1s1mular sus objetivos: la influencia extranjera, que ha facilitado la anticipación de los retornos a las espediciones mercantiles introducidas en la plaza, privándonos del uso de capitales, que antes de la formación del banco existían en c~éditos pendien~es contra nuestros comerciantes: de suerte que el prus paga hoy las mtroducciones que se le hacen, antes de haberlas puesto al cons~o ... Resulta de aquí que nuestros comerciantes se hallan hoy reduc1~os al giro solo de sus capitales, porque los cr~itos que antes contrahi~ sobre el carácter pasivo de una cuenta cornente, hoy se ha transfen. . d e ella ,s . do al de una letra, y tomado la fuerza e1ecut1va de Buenos Aires y los fondos del empréstito externo. El premio del 40% para las acciones del viejo banco no alcanzó a disimular el cambio que una escala de votos en favor de los pequeños accionistas producía en el control de la nueva institución. La victoria se tornaría pírrica cuando acosado por las necesidades del gobierno el Banco Nacional perdiera a fines de 1826 apenas toda apariencia de una institución de crédito al servicio de la actividad mercantil. Tampoco el medio circulante se apoyaría en adelante en el crédito privado sino en el mucho más dudoso del gobierno. Se produjo entonces, por primera vez, la aparición de la inflación fiduciaria en Buenos Aires 19 • Una nueva coalición política apoyada por productores agropecuarios y los importadores daría por tierra con los intentos unitarios a mediados de 1827 y de modo irreversible dos años más tarde. Aunque la inflación cedió hasta 1830 el papel moneda inconvertible quedó como el legado permanente del fracaso de las primeras experiencias bancarias. El argumento xenófobo no queda justificado por el v~lumen ?e.cancelaciones de las dieciseis personas y sociedades comerciales mas lffiportantes, entre las que como vimos, extranjeros y criollos no difieren demasiado. Son entonces las fuerzas retrógradas que, asustadas por la velocidad impresa a los negocios por la monetización del _crédit? _desplazadas por extranjeros y crjollos más activos, ante la_ 1mpos1bilidad de recurrir en un Buenos Aires fuertemente comprometido desde 1821 con la libertad económica a la práctica mercantilista de pujar por pr<?tección y privilegios, se apoyan en la agitación xenófoba para reducrr a sus competidores y retornar a métodos menos eficientes pero que conocían mejor. El Banco debe a Descuentos por X letras recibidas de El proyecto de someter al Banco de Bue~os Aires ~racasó ~orque sus enemigos carecieron de la fuerza necesana para obligar al direc~orio a aceptar sus términos. Pero los intereses expresa~?s por Ifl _Nacional tuvieron mayor éxito cuando, desbordado por enns1ones debilmen~e respaldadas y soportando una corrida provocada por el bloqueo br~1leño el directorio tuvo que solicitar autorización del gobierno para mtem:mpir la conversión de sus billetes que hasta entonces se había ef~tuado libremente y a la par. Entonces, en enero de 1826, reapareció el proyecto del Banco Nacional a cuya integración concurrirían el Banco En muchos casos la expresión "recibidas de" aparece sustituida por "contra". Esto parece ser un cambio de escribiente más que de criterio. Al banco debía interesarle la mención del aceptante, quien había asumido la responsabilidad de pagar la letra a su vencimiento. Aimque la primera expresión parece hacer referencia a la persona que envió la letra al descuento y la segunda al aceptante, diversos asientos (entre ellos los mencionados en la nota 11) nos inclinaron a considerar que no se trataba de criterios diferentes. r . ~ ., .,,,,,.1 , .. :: 119 APENDICE Los asientos en el libro Diario (ABP, 101-3-1) de las cancelaciones de letras descontadas por el Banco de Buenos Aires tienen la siguiente forma: Juan Cano l 000 Tomás Eastman 355 etcétera �120 Siglo XIX Amara/: Comercio y crédito en Bs. Aires (1822-1826) NOTAS l. Sobre las finanzas públicas antes y después de la consolidación de 1821, v. Juan Carlos Nicolau, La reforma económico-financiera en la provincia de Buenos Aires (1821-1825). Liberalismo y economía, Buenos Aires, Fundación del Banco de la Provincia de Buenos Aires, 1988; Tulio Halperín Donghi, Guerra y finanzas en los orígenes del estado argentino (1791-1850), Buenos Aires, Belgrano, 1982; y Samuel Amara!, "Las formas sustitutivas de la moneda metálica en Buenos Aires (1813-1822)", Cuadernos de Numismática, 1981, v. 8, No. 27, pp. 37-61; "La reforma financiera de 1821 y el establecimiento del Crédito Público en Buenos Aires", Cuadernos de Numismática, 1982, v. 9, No. 33, pp. 29-48; "El descubrimiento de la financiación inflacionaria. Buenos Aires, 1790-1830" , Investigaciones y Ensayos, 1988, No. 37, pp. 379-418; y "Alta inflación y precios relativos. El pago de las obligaciones en Buenos Aires, 1826-1834", El Trimestre Económico, 1989, No. 221, pp. 163-191. 2. Sobre el Banco de Buenos Aires v. Octavio Garrigos, El Banco de la Provincia, Buenos Aires, Pablo E. Coni, 1873; Andrés Lamas, Estudio histórico y científico del Banco de la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, El Nacional, 1886; Agustín de Vedia, El Banco Nacional, Buenos Aires, Félix Lajouane, 1890; Norberto Piñero, La moneda, e/ crédito y los bancos en /a Argentina, Buenos Aires, Jesús Menéndez, 1921; Nicolás Casarino, El Banco de la Provincia de Buenos Aires en su primer centenario, Buenos Aires, Peuser, 1922; y Horado J. Cuccorese, Historia del Banco de la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, Banco de la Provincia de Buenos Aires, 1971. Sobre el empréstito externo de 1824, v. Samuel Amara!, "El empréstito de Londres de 1824", Desarrollo Económico, 1984, v. 23, No. 92, pp. 559-588. 121 Depalma, 1961, pp. 11-34; y Héctor J. Cámara, La letra de cambio y vale o pagaré, Buenos Aires, Ediar, 1970, v. 1, pp. 141-142. 8. Escriche, pp. 385-386, v. Letra de cambio. 9. Adam Smith, Investigaciones sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, ed. Edwin Cannan, trad. Gabriel Franco, México, Fondo de Cultura Económica, 1958, pp. 284 y ss.; Jobo Stuart Mili, Principios de economía política con algunas de sus aplicaciones a la füosofía social, ed. W. J. Ashley, trad. T. Ortiz, 2a. ed., México, Fondo de Cultura Económica, 1951, pp. 450-452. 10. Sobre la responsabilidad de las personas intervinientes en la letra, v. Ordenanzas de Bilbao, p. 105. 11. Archivo del Banco de la Provincia de Buenos Aires (en adelante ABP), 101-3-1, ff. 131 y 133. 12. Archivo General de la Nación, Buenos Aires, Registro notarial No. 2, 1824-1825, ff. IOv y 102. 13. Lamas, op. cit., p. 17. 14. Lamas, pp. 17 y 12. Los enemigos del banco publicaban en El Nacional, enero de 1825, No. 3-6, pp. 54-60, 76-80, 92-96 y 103-108. 15. Dos de esos nueve "británicos", Harton y Ford, eran norteamericanos. 3. Sobre las funciones crediticias de la letra de cambio v. Raymond de Roover, L 'evolution de la lettre de change. París, Armand Colin, 1952. A través de la doble función de la letra define la "teoría del interés en el cambio" que permitía superar la barrera de la usura (pp. 43 y 61-62). Sobre el desarrollo histórico del instrumento en España v. Bruno Aguilera-Barchet, Historia de la letra de cambio en España (Seis siglos de práctica trayectieia). Madrid, Tecnos, 1988. 4. Joaquín Escriche, Diccionario razonado de legislación. 2a. ed. Madrid, Calleja, 1842, v. Protesto. 5. El descuento extrabancario parece haberse mantenido aún después de la creación del banco: "Es cosa sabida de todos, que hay casas particulares en Buenos Aires, que están descontando letras con metálico" (E/ Nacional, 17 de febrero de 1825, p. 152). 6. Roover, pp. 119-121. 7. Sobre la letra de cambio en Buenos Aires cf. Julio César Guillamondegui, "La letra de cambio en el derecho indiano" (tesis doctoral, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 1971), y Samuel Amara!, "Medios de pago no metálicos en Buenos Aires a comienzos del siglo XIX. Letras de cambio y letras secas", Cuadernos de Numismática, 1982, v. IX, No. 30, pp. 45-55. La cita es de Juan de Hevia Bolaños, Curia Philipica, Madrid, Juan de San Martín, 1767, p. 268. Hasta la codificación de Acevedo y Vélez Sarfield, convertida en ley provincial en octubre de 1859, se mantuvo la vigencia de las Ordenanzas de Bilbao, que no autorizaban el giro sobre la misma plaza. V. Ordenanzas de la Ilustre Universidad y Casa de Contratación de Bilbao (1737), Paris, Rosa, 1829, cap. XIII; Carlos C. Malagarriga, Reseña de la legislación comercial argentina (1810-/960), Buenos Aires, Roque 16. ABP, 001-1-1, Libro de Actas, 1822-1826, f. l. V. también la exposición de Manuel José García ante la junta general de comerciantes por él convocada para impulsar la creación del banco, El Argos de Buenos Aires, 23 de enero de 1822. 17. La imposibilidad de acceder al crédito por los lentos ciclos de la producción ganadera ha sido señalada por Mi ron Burgin, Aspectos económicos del federalismo argentino. Trad. Mario Cales. Buenos Aires, Hachette, 1960, p. 93. Sobre el plazo de las letras v. Lamas, op. cit., p. 9. 18. El Nacional, 6 de enero de 1825, No. 3, p. 58. 19. Sobre las relaciones entre el Banco Nacional y el gobierno en 1826, v. Samuel Amara!, "El Banco Nacional y las fmanzas de Buenos Aires: el curso forzoso y la incoovertibilidad del papel moneda en 1826", VI Congreso Internacional de Historia de América, Buenos Aires, 1982, v. 5, pp. 415-429. Sobre el proceso inflacionario, v. Samuel Amara!, "Alta inflación y precios relativos ... " (cf. n. 1). �Burguesía y Estado en Brasil Durante la Antigua República (1889-1930) 111 ,1 Steven C. Topik * 1 ..,~ 'ª'"'"'~,"' ~. Un pequeño grupo de hombres dominó la economía de Brasil durante la Antigua República (Old Republic), entre 1889 y 1930. El estado oligárquico servía, usualmente, a sus intereses, de modo que la clase acaudalada era también una clase gobernante. Este ensayo examína la naturaleza de la clase económicamente dominante en Brasil, y los medios que empleó para moldear las políticas del estado '. Por ello se describirá, en primer término, a los grupos propietarios. Luego, sus expectativas en cuanto a las políticas del estado, su organización política y los instrumentos con que influyeron el aparato estatal. . .... •1 1111 !! ¡ ~, ,, ,... :::1:1 11 lt 1 ,,¡ 1 11 ,¡,I Jjl •1 :: LA ELITE ECONOMICA BRASILEÑA DURANTE LA ANTIGUA REPUBLICA La clase adinerada era bastante reducida. Aunque no existen datos exactos en cuanto a propiedades o ingresos, varios cálculos independientes concuerdan en que aquellos que controlaban la mayor parte de la tierra, el capital y la maquinaria de Brasil constituía apenas el 1 ó 2% de la fuerza laboral (y ésta la componía sólo un tercio de la población nacional). Esto significaba unos 70 000 hombres en 1890, y 135 000 en 1930 (casi ninguna mujer ocupaba posiciones económicas importantes) 2 • La composición de la élite económica nacional reflejaba la vastedad, diversidad, y relativo atraso del subcontinente brasileño. Cierto que, como colonia, Brasil no experimentó la clase de cismas de nacio* _Department of History, University of California, Irvine (USA). Traducción del inglés de Isabel Cristina Mata Velázquez y Miguel A. González Quiroga �124 ,, Siglo XIX nalidad, tribales o religiosos que fragmentaron a los países de Asia, Africa, e incluso Europa 3• Las familias europeas que inmigraron y alcanzaron prominencia pronto se fundieron en una sociedad nacional·. Sin embargo, la clase adinerada era un grupo heterogéneo: se encontraba fragmentada en muchas facciones regionales y locales. Los miembros de las clases conservadoras constituían una clase unificada y consciente de sí misma sólo en el sentido de que presentaba una oposición común a las exigencias de las otras clases, y compartían el deseo por la hegemonía 4• En otros sentidos, sus miembros enfrentaban perspectivas económicas tremendamente distintas y operaban en escenarios socio-políticos diversos. El carácter heterogéneo de la clase acaudalada se desarrolló qebido a la variedad geográfica del país, patrones de colonización contrastantes, y falta de una economía nacional integrada. Ya en el período colonial, cada región había modelado su economía alrededor de un diferente cultivo para exportación. Esto promovió diferentes ritmos y ciclos de crecimiento. La orientación europea y el establecimiento costero de estas economías impedía la integración interna, y el deficiente sistema de transporte contribuyó aún más a la separación por regiones que fragmentó a la clase gobernante. La diversidad regional se acrecentó en el siglo XIX. La región del noreste, en otro tiempo la de mayor exportación, fue cayendo en un bache a medida que su azúcar perdía mercados extranjeros ante la competencia europea y caribeña, mientras que el Amazonas, área largo tiempo marginada y abandonada durante el período colonial, gozaba de un efímero auge de dos décadas (1890-1912), gracias al caucho. El sur, por su parte, gozaba de un firme aunque nada notable crecimiento basado en productos que se vendían principalmente en Brasil 5• Al mismo tiempo, la floreciente economía del centro, impulsada por las exportaciones de café, experimentaba un espectacular desarrollo que llegó a eclipsar al resto del país. El resultado de todo esto fue que la mayor parte de las riquezas generadas por la economía de exportación fuera producida por apenas 3 de los 20 estados brasileños, junto con el Distrito Federal. El estado de Sao Paulo generaba por sí solo el 400Jo de todas las exportaciones. Junto con Minas Gerais, Rio Grande do Sul y el Distrito Federal, producía el 600Jo de los cultivos agrícolas, representaba el 750Jo de la producción industrial y cárnica, y poseía el 800Jo de los activos bancarios de la nación. El ingreso per cápita de estas provincias y de la capital federal era más del doble que las ganancias obtenidas en las provincias más pobres, lo que ahondaba el abismo entre las regiones 6 • Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 125 También dentro de las regiones había marcados contrastes, y en parte era culpable la geografía. El magro y árido suelo del sertao que se extendía desde el interior del noreste hasta Minas Gerais sustentaba sólo agricultura rudimentaria y la cría de animales domésticos. Por otra parte, la fértil y bien irrigada tierra de la zona costera de Matta en el noreste, así como el plana/to del valle de Paraiba y la parte occidental de Sao Paulo producían abundantes cosechas. Los patrones de asentamientos humanos también contribuyeron a la diversidad. Algunas tierras que habían sido ricas, como las de los cafetales en el valle de Paraiba, comenzaron a declinar a causa del agotamiento y la erosión. Al mismo tiempo, áreas fronterizas recién abiertas como las del occidente de Sao Paulo, ofrecían terrenos abundantes y a bajo costo. Mientras tanto, el vasto interior, en gran parte desaprovechado, carecía d~ mano de obra suficiente y de transportación para sustentar algo más que agricultura de subsistencia. Las cambiantes demandas de la economía mundial y el desarrollo de la economía nacional también causaron diversificación y flujo regionales. Nuevos ricos cafetaleros del occidente de Sao Paulo, algodoneros del interior de Paraiba, comerciantes caucheros del Amazonas, cultivadores de cacao del sur de Bahia, de mate en Paraná se atrevieron a desafiar a la tradicional oligarquía terrateniente de sus áreas respectivas. Los industriales, financieros y otros hombres d_e negocios orientados al mercado nacional cobraron importancia a medida que las exportaciones se desplomaron, desde casi una cuarta parte del PIB en 1890, hasta casi un 150Jo para 1930 7 • Las diferencias locales y regionales en el ritmo e intensidad del crecimiento se reflejaban en el grado en que se implementaron prácticas totalmente capitalistas. En el centro y sur, regiones más opulentas, el fin de la esclavitud en 1889 produjo el surgimiento de un sistema laboral basado predominantemente en los salarios, y en donde prevalecían la especialización y una economía de mercado basada en el dinero 8 • La clase económicamente dominante, compuesta en su mayoría por hacendados, era en esencia burguesa. Si bien, muchos hacendados actuaban más como especuladores de tierras que como capitalistas industriales dedicados a aumentar la productividad (así lo sugiere Warren Dean), es evidente que consideraban la riqueza como capital que hay que invertir para producir más riqueza, e invertían sobre todo en la producción de bienes y servicios 9• En el sur, los sistemas agrícolas fluctuaban desde los pequeños agri- �126 11 Siglo XIX cultores dedicados al cultivo de arroz y la producción de vino, hasta los comerciantes que encomendaban la cosecha de los arbustos de mate a leñadores y vaqueros en las grandes estancias ganaderas. En la economía norteña, basada en el caucho, reinaban los comerciantes, quienes invertían más en sus transacciones que en la producción. Los recolectores de caucho trabajaban como productores semi-independientes que intercambiaban sus cosechas por los víveres necesarios. La economía estaba impulsada por crédito, pero en forma menos palpable por dinero. Los mercados eran reducidos y se !!ncontraban monopolizados por los comerciantes 1º. Aparte de las zonas aedicadas al algodón y el cacao, el noreste y otras áreas marginales de diversas regiones estaban dominadas por propietarios que a menudo eran más arrendadores que empresarios "modernizantes' '. Intentaban monopolizar factores loéales de producción: agua, tierra y capital con el objeto de rentarlos a un alto precio a los pequeños agricultores. No les interesaba tanto aumentar la productividad. El dinero no se utilizaba a gran escala porque los agricultores acos. tumbraban pagar la renta con una porción de su cosecha. Sin embargo, con el tiempo estos dueños de tierras fueron desplazados por los ingenios azucareros centrales que llegaron a dominar la rica zona de Matta 11 • 00¡,¡• ,111,_ lillfi :¡¡¡~ 11 j La diversidad de escenarios económicos a nivel regional y local significaba que no se podía hablar de una élite económica nacional. Es más exacto dividir la clase dominante en tres niveles: la alta burguesía, los barones provinciales, y los notables locales, si bien los límites entre los niveles no eran precisos ni intraspasables. ,:: 1d!5 A la cabeza se encontraba la alta burguesía, docenas de magnates que imperaban en las cumbres máximas de la economía. Una abrumadora mayoría provenía del centro del país, y aunque a menudo sus fortunas tenían sus raíces en el campo, donde conservaban residencias de verano, mostraban preferencia por vivir en las ciudades principales. Rio de Janeiro, centro financiero de la nación, albergaba a la mayoría de los aristócratas acaudalados del país. Sao Paulo llegó a rivalizar cada vez más con la capital federal, pero no logró darle alcance durante la Antigua República. Este pequeño grupo de hombres tenía mano en las empresas más grandes y lucrativas del país, e invertían a veces en regiones fuera del centro. Los barones provinciales constituían el segundo nivel. En su mayoría eran cultivadores y hacendados de áreas diferentes al centro. Estaban menos relacionados con la economía internacional y eran menos Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 127 capitalistas en sus negocios. Por lo general invertían su capital en su misma región, que eran menos lucrativas, y cuando participaban en las grandes empresas del centro, casi siempre servían de socios menores o accionistas minoritarios. La mayoría vivía en o cerca de las capitales provinciales. El tercer nivel estaba compuesto por los notables locales, quienes basaban su fortuna en la tierra, si bien algunos eran comerciantes. Sus inversiones comunmente se restringían a ateas geográficas pequeñas, marginales y no exportadoras; sus actividades implicaban menor capital, estaban menos diversificadas y tenían más probabilidades de apoyarse en prácticas precapitalistas que las de los otros dos niveles 12 • En vista de que la alta burguesía era la más importante en lo económico y lo político, este ensayo le dedica la mayor atención. El escalón más alto de la clase dominante era notable por su diversificada cartera. Con frecuencia, un mismo hombre era el dueño de plantaciones, bancos, establecimientos comerciales y fábricas. La familia Prado de Sao Paulo constituye un buen ejemplo. Aunque la base de su riqueza se originó en la producción de café, pronto se diversificaron. Antonio Prado, el patriarca, era al mismo tiempo uno de los mayores productores de café brasileños, presidente del Ferrocarril de Sao Paulo y del Banco de Comercio e Industria, socio de una de las mayores casas exportadoras (Prado Chaves), fundador de la primera empacadora de carne en Brasil, y socio de una fábrica vidriera. Los comerciantes importadores-exportadores se diversificaron en forma similar. Francisco Matarazzo comenzó importando y distribuyendo manteca de cerdo, pero pronto cambió a importaciones y exportaciones generales y con el tiempo llegó a construir el imperio industrial más grande de Brasil. Asimismo, fundó un banco y se convirtió en terrateniente a gran escala. Francisco de Paula Mayrink ejemplifica una trayectoria distinta. Comenzó trabajando para el Banco Comercial do Rio dt Janeiro y perseveró hasta fundar y presidir otros cinco bancos. También estableció en Sao Paulo una compañía de colonízación para inmigrantes, fue presidente del Ferrocarril Sorocabana, fundó cinco empresas ferroviarias mas pequeñas, encabezó la compañía naviera Lloyd, y ayudó a organizar la que operaba los muelles de Santos. Por último, fue presidente de la mayor compañía tranviaria en Rio, Sao Paulo y Belo Horizonte, y era dueño de ingenios azucareros, harineras y cafetales aparte de enormes fincas urbanas 13 • Tan diversificados cargos directivos y carteras fueron comunes hasta la depresión de los treinta. Sin embargo, esta diversidad no debía �128 Siglo XIX Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889- /930) 129 ocultar la unidad que sustentába a la mayoría de los imperios comerciales. dos tras la Guerra Civil: apenas el 11 OJo de la misma estaba contenida en fincas mayores de 500 acres 16• Las familias que controlaban muchas áreas distintas funcionaban como corporaciones y centraban cada vez más sus posesiones en un banco. En este aspecto, Brasil siguió el mismo patrón que se ha encontrado en Argentina, Chile, Colombia y México: "las alianzas crediticias familiares estaban centralizadas e institucionalizadas en compañías financieras, particularmente bancos" 14 • Como señala Levi acerca de la influyente familia Prado: En el comercio de exportación dominaban unas cuantas casas mercantiles. Ocho firmas cafetaleras embarcaban dos tercios de la cosecha brasileña. Ocho comerciantes huleros exportaban más de la mitad de la producción anual. Asimismo, las importaciones estaban reguladas por unas pocas casas comerciales de gran tamaño 17 • Si los Prados se hubieran considerado a sí mismos como productores de café solamente, su impacto colectivo en Sao Paulo hubiera sido relativamente insignificante... (su) liderazgo en la sucursal paulista del Banco do Brasil dio a la familia una ventaja definida en el dinámico 15 clima económico de la segunda mitad del siglo XIX • La consolidación durante la Primera República se hizo evidente en toda la economía. Predominaron las empresas mayores, controladas por unos cuantos miembros de las clases conservadoras. La percepción generalizada del Brasil republicano es que, en la mayoría de las áreas fuera de la agricultura para exportación, prevalecían las firmas menores. En otras palabras, el subdesarrollo de la economía exportadora brasileña se reflejaba en la pequeña escala de las empresas. Según este punto de vista, sólo mediante la industrialización ingresaría Brasil al Gran Negocio. De hecho, un análisis sectorial de la economía durante la Primera República revela concentración por todas partes. En la agricultura, predominaban los latifundios. En 1920, el 4% de los terratenientes nacionales bastaron para representar un 60% de las tierras en propiedad privada. En las regiones exportadoras más prósperas, la concentración era aún más extrema. En Sao Paulo, el 2.5% de las propiedades abarcaba el 45% de la tierra. La situación seguía siendo bastante similar para 1935: 14% de los cafetales contenían el 57% de las plantas. Las tierras privadas en la rica región azucarera de Pernambuco mostraban un patrón similar: allí, el 20/o de las propiedades agrícolas representaban el 43% de la tierra. Vastos imperios agrarios surgieron en las áreas fronterizas de Goias ~ Mato Grosso. Se dice que el Ferrocarril de Brasil era el propietario unico de 140 000 kilómetros cuadrados. En comparación, la tierra estaba muchos menos concentrada en la región sureña de Estados Uni- La mayor parte de la transportación se hallaba en manos de unas cuantas firmas. Justo antes de la Primera Guerra Mundial dos compañías controlaban dos tercios de las vías férreas de Brasil. Estos conglome_rados ferroviar~os se diso~vieron en la década ~e los veinte, pero tod~v1a para 1930 mas de la nutad de los ferrocarriles era propiedad de siete compañías. La misma concentración era evidente en el sector del transporte marítimo, ya que seis firmas se hacían cargo de la mitad de_las exportaciones de café. Una sola empresa (Lloyd Brasileiro) maneJaba el 61 OJo de todos los pasajeros y, junto con otras dos, representaba el 84% de todos los embarques costeros18 • lg~alme~te concentradas estaban las finanzas: un banco guardaba casi la qwnta parte de todos los activos bancarios, y dos tercios de toda la actividad bancaria se realizaba en una docena de bancos, los que en su !llayor parte manejaban los negocios de los ricos, ya que las grandes hipotecas dominaban sus carteras de préstamos 19• En la Primera República, incluso la fabricación estaba dominada por unas cuantas empresas. Según la sabiduría popular, en la subdesarrollada economía brasilefia predominaban los pequeños talleres artesanales, y en cierto sentido esto era verdad. El primer censo industrial nacional de suficiente objetividad, realizado en Brasil en 1920 reveló que casi las tres cuartas partes de todas las compañías manufa~tureras empleaban a nueve empleados, o menos. Por otra parte los que empleaban a más de un centenar de personas representaba~ sólo el 40/o de las empres~, pero significaban el 55% de la producción (en valor), empleaban mas del 60% de los trabajadores y de los caballos de fuerza, y poseían dos tercios del capital invertido2(). De este modo la clase adinerada elaboró monopolios en los sectores clave de la economía de exportación. INVERSIONISTAS EXTRANJEROS Los extranjeros ocupaban un lugar importante en Brasil. Si bien la burguesía brasileña, que controlaba la producción de las exportaciones na- �130 Siglo XIX cionales, se hallaba entre las más poderosas de América Latina, los extranjeros dominaban muchos campos complementarios. Múltiples estudios no consideraban a los capitalistas extranjeros como parte de la clase gobernante nacional: como ciudadanos de otros países, no tenían voto en Brasil ni podían postularse para ningún cargo. De hecho, los propietarios de las mayores empresas europeas y norteamericanas comúnmente ni siquiera residían en Brasil. Asimismo, carecían de lazos familiares y culturales que los ataran á este país. Sin embargo, aunque los capitalistas extranjeros no inmigrantes diferían bastante de los nacionales en estos aspectos, de cualquier modo ejercieron una enorme influencia en la política económica del Estado brasileño. Sus intereses, por otra parte, no eran monolíticos: los compromisos e intereses económicos de los extranjeros resultaban casi tan diversos come los de los brasileños. Topik: Burguesía y estado en Brasil (/ 889-1930) 131 versionistas directos poseedores de acciones de capital social en compañías brasileñas. Brasil recibió una participación inusitadamente grande de capital de préstamo. Más del 40% de toda la inversión extranjera estaba en forma de préstamos. De hecho, Brasil era el mayor deudor de América Latina. Hasta 1906 todos los préstamos federales provenían de la casa bancaria Rothschilds de Londres. Ue allí en adelante, empezaron a participar algunos otros bancos. Estos prestamistas estaban tan bien situados que podían influír en la política pública brasileña. En ocasiones los intereses de los comerciantes extranjeros entraban en conflicto con los de los banqueros intrernacionales, ya que los primeros estaban más preocupados por el flujo internacional de bienes brasileños que por la habilidad del país para pagar los préstamos. En primer lugar se dividían, naturalmente, por su nacionalidad. Los británicos poseían más de la mitad de todas las inversiones extranjeras durante este período. Les seguían los franceses, quienes inundaron los mercados brasileños de capital en la década anterior a la Primera Guerra Mundial, pero se retiraron después de ésta. Fue entonces cuando los norteamericanos comenzaron a invertir a gran escala. Las otras dos naciones que realizaron inversiones de consideración fueron Bélgica y Alemania. Al dominar el comercio de importaciones y exportaciones de Brasil, lograban el control de los puntos claves de presión en la economía. Los comerciantes ingleses, alemanes, franceses y norteamericanos manejaban el 900Jo de las exportaciones de café en 1900, y todavía en 1930 se hacían cargo de las dos terceras partes. Junto con los exportadores portugueses, controlaban una proporción similar en los embarques de caucho. Asimimo, desempeñaban un papel importante en las importaciones y la distribución nacional21 • En conjunto, europeos y norteamericanos incrementaron su capital en Brasil durante la Primera República de unos 400 millones de dólares que tenían en 1889, a un aproximado de 2 mil 600 millones en 1930. En todo Latinoamérica, sólo Argentina recibió más inversión extranjera en este período que Brasil. Los inversionistas directos en empresas brasileñas constituían la tercera categoría de inversionistas extranjeros. Tenían un vínculo más directo con la economía brasileña que los prestamistas internacionales, ya que los inversionistas en realidad poseían una parte de la economía y se hallaban a merced de su flujo y reflujo. Tenían más capital invertido que los comerciantes. La relación entre los capitalistas extranjeros, la economía y el Estado brasileños variaba de acuerdo con la naturaleza de sus inversiones. En general, los capitalistas extranjeros no inmigrantes se dedicaban a actividades menos diversas que las de las de la alta burguesía brasileña. Los inversionistas extranjeros tenían experiencia en áreas tales como ferrocarriles, servicios públicos o la banca. Cuando ampliaban sus intereses en Brasil, generalmente se integraban en forma horizontal a actividades similares aunque a veces se integraban verticalmente a campos afines. En ocasiones su mayor especialización por sectores los conducía a bandos diferentes en cuestiones de política económica. Los inversionistas de cartera, que prestaban dinero al Estado o a empresas privadas, tenían intereses un tanto distintos a los de los in- Las más importantes compañías propiedad de extranjeros habían sido creadas en Londres, Nueva York o París para emprender actividades específicas en Brasil. Sus estrategias se basaban sobre todo en las condiciones comerciales dentro del país. Algunas de las grandes firmas extranjeras fueron establecidas por inmigrantes que echaron hondas raíces familiares y de negocios en Brasil. Por lo común, al cabo de una generación dichas compañías se volvían brasileñas. No fue sino basta la década de los veinte que las corporaciones internacionales comenzaron a aparecer y a someter a las compañías a la lógica más global de los conglomerados de integración internacional22 • �132 1 1 1 111 111 Siglo XJX Los inversionistas directos extranjeros poseían secciones vitales de la economía exportadora. En la administración de ferrocarriles tuvieron un papel muy importante, pues si bien las líneas pioneras de la década de 1880 habían sido costeadas por brasileños, pronto fueron adquiridas por inversionistas británicos y franceses. Justo antes de que iniciara la Primera Guerra Mundial, las empresas ferroviarias extranjeras poseían o arrendaban un 80% de las vías de Brasil. Esta proporción declinó hasta una cuarta parte para 193<>23. Los europeos controlaban también la banca. En el siglo XIX dominaron el mercado de cambio y tuvieron una importante participación en las transacciones de descuento fiduciario y préstamos a corto plazo. Hasta la Primera Guerra Mundial, continuaron proporcionando la mitad de todos los préstamos y descuentos; su posición declinó hasta una cuarta parte del mercado de préstamos para 193<>24. Durante el siglo XIX, los extranjeros se habían mostrado reacios a invertir en la fabricación de bienes de consumo a causa de las limitadas dimensiones del mercado nacional. Prefirieron dedicarse a las actividades que abastecían al mercado exterior, como la extracción de oro y la refinería de azúcar. Sin embargo, para principios del siglo XX muchos extranjeros comenzaron a construir fábricas. El inconcluso censo industrial de 1907 reveló que la fábrica más grande del país pertenecía a británicos, y que tres de las nuevas mayores eran de extranjeros. El ritmo de la inversión extranjera en la manufactura se aceleró a partir de la Primera Guerra Mundial, sobre todo por parte de los norteamericanos. Para 1929, este nuevo grupo derramó unos 200 millones de dólares en fábricas brasileñas. Los extranjeros se destacaron sobre todo en: 1) lineas de tecnología avanzada, como aparatos eléctricos, automóviles y productos farmacéuticos; 2) industria pesada, como petróleo, energía eléctrica, cemento y acero; y 3) sectores de la exportación, como empacadoras de carnes y minería. Los extranjeros también alcanzaron predominio en industrias de bienes de consumo, aunque la mayoría de los propietarios en este sector eran inmigrantes que se quedaron en Brasil y cuyos hijos adquirieron la ciudadanía. Las compañías más importantes en la producción de cerveza, cigarros, cerillos, calzado y textiles pertenecían a extranjeros. No hay claridad en los datos oficiales en cuanto a la proporción de la industria que pertenecía a extranjeros. Sin embargo, a partir de evidencias dispersas, se puede calcular que controlaban aproximadamente la mitad de toda la industria en 193025. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 133 Así pues, la pequeña clase adinerada de Brasil, compuesta de nacionales y extranjeros, dominaba la oligopolizada economía de exportación. A pesar de los frecuentes traslapes de intereses, sobre todo en el sector externo, los dueños de los medios de producción brasileños estaban divididos por diferencias de consideración. Los distintos niveles y sectores de la clase dominante se dividían por su nacionalidad, perspectivas económicas, grado de vinculación con la economía internacional, su integración a la economía nacional, y su adopción de métodos capitalistas. En consecuencia, las demandas que le planteaban al estado eran tan diversas como los medios que empleaban para obtener resultados favorables. EL PAPEL DEL ESTADO El tipo de ayuda estatal que procuraba la clase dominante estaba determinada por la estructura de la economía de exportación. Sus exigencias eran bastante modestas porque, comparada con la planeación y el papel empresarial que el estado impondría al impulso industrializador a partir de 1930, la economía de exportación de la Primera República requería relativamente poca ayuda del estado. El bajo nivel de especialización y tecnología necesarias para hacerse cargo de plantaciones e industrias ligeras obviaba la necesidad de financiamiento estatal, de un sistema educacional sofisticado, o de institutos dedicados a la investigación y la experimentación. El mercado nacional, sectorizado y relativamente reducido, requería poca coordinación o planeación estatales. La ausencia de movimientos laborales rurales u organizaciones obreras urbanas de consideración previos a la Primera Guerra Mundial permitió al estado ignorar la regulación laboral y la prestación de servicios sociales. Por otra parte, miembros influyentes de las clases republicanas conservadoras, en particular de Sao Paulo, aspiraban a descentralizar al estado por razones políticas. Pensaban que el sistema imperial había favorecido a la élite declinante del noreste y el Valle del Paraiba, en detrimento de los nuevos ricos. Asimismo creían que el gobierno imperial había sido culpable de una regulación excesiva, una enorme deuda pública, y exagerados costos administrativos. Ello obstaculizó la formación de capitales y puso trabas a la creación de empresas. Los líderes republicanos tenían la esperanza de que, poniendo fin a lo que consideraban una intromisión por parte del gobierno en la esfera privada, podrían desencadenar las energías productivas del país y aprovechar sus vastos recursos. En realidad la República no pudo disminuir el papel económico �134 Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) Siglo XIX 26 1; ,, , 1.-i11._,.,, '--.. del estado, pero el nuevo régimen sí descentralizó la autoridad • Las provincias ganaron el derecho a gravar las exportaciones (e ilegalmente gravaron las importaciones), así como a contratar préstamos extranjeros, lo que en ciertos casos produjo enormes aumentos en sus ingresos. También recibieron terrenos nacionales que antes habían pertenecido al gobierno central. Además, la legislación sobre los derechos del agua y minerales recayó en su jurisdicción. Los gobiernos provinciales podían asimismo otorgar concesiones ferroviarias dentro de su te~it~rio y servicios públicos en las capitales provinciales. Aunque en pnnc1pio todos los gobiernos provinciales compartían los mismos poderes económicos, en realidad sólo los más ricos obtuvieron cierta autonomía con la descentralización republicana. Las provincias más pobres se encontraban necesitadas de fondos y eran incapaces de obtener suficientes préstamos en el extranjero. En consecuencia, no podían recompensar a las compañías ferroviarias o de servicios públicos con incentivos que bastaran para hacer atractivas sus concesiones. A menudo, también tenían el control de tierras estatales menos fértiles, ya que sus fronteras casi habían desaparecido, y entonces tenían que recurrir a la ayuda del gobierno federal. Al igual que las provincias más pobres, los municipios tampoco ganaron muchos poderes nuevos con la República. Las ciudades más grandes y opulentas eran capitales provinciales y por tanto estaban sujetas a la autoridad provincial, o bien la capital federal en Río de Janeiro, supervisada por el gobierno federal. El resto de los municipios tenía autoridad sobre la zonificación, los servicios públicos, la justicia local, las obras públicas y algunos cargos gubernamentales, pero contaba con escasos fondos para emprender cualquier iniciativa económica27 • A pesar de la descentralización de la República, el gobierno federal siguió siendo muy importante. Aunque cedió muchos de sus poderes a las provincias, el gobierno central continuó supervisando las áreas claves de las relaciones económicas internacionales y sirviendo de árbitro supremo en las relaciones interprovinciales. De este modo la política monetaria, los impuestos al comercio exterior, los tratados comerciales, las ferrovías que se extendían por más de una provincia y los puertos y embarques internacionales, permanecieron dentro de su competencia. En vista de que el gobierno federal aún percibía 500'/o más ingresos que todas las provincias y municipios juntos, tenia también la mayor capacidad para financiar nuevos proyectos, prestar asistencia a empresarios y redistribuir la carga fiscal. 135 El nivel gubernamental al cual acudían los miembros de la clase dominante dependía del favor que pretendían y de dónde tuvieran influencia política. A la alta burguesía y los capitalistas extranjeros les preocupaban mucho más las tasas de interés, el tipo de cambio y la inflación, así como los ·derechos de aduana y los tratados comerciales, y en esto sólo podía ejercer influencia el Congreso federal . La prosperidad de la Hacienda federal atraía a los capitalistas en busca de concesiones y préstamos especiales. Por gozar de prominencia nacional y provenir casi siempre de las provincias más influyentes, la capa superior de la clase dominante podía ganarse el apoyo federal. Estos magnates también recurrían a los gobiernos de las provincias del centro y el sur, que tenían a su disposición considerables recursos. Por lo común, los barones provinciales, no gozaban de suficiente peso para influir en la política federal u obtener favores de Rio de Janeiro. Preocupados también por cuestiones tales como la tasa cambiaria y la inflación, se sabían impotentes para modificarlas. En cambio, los ricos provinciales restringían la mayoría de sus peticiones a concesiones, exenciones y préstamos, y enfocaban casi toda su atención en los gobiernos provinciales. Los notables locales tenían que contentarse sobre todo con controlar el gobierno y la justicia locales. A diferencia de los otros dos sectores de la clase dominante, que por estar mejor integrados a la economía capitalista solían pretender favores puramente económicos de parte del gobierno, los notables locales de escaso capital empleaban el estado en forma más directa, como una herramienta extraeconómica para posesionarse de tierras, asegurar su acceso a las aguas, constreñír la mano de obra y castigar a los competidores28• De este modo, la clase económicamente dominante de Brasil deseaba una actividad económica estatal limitada, pero seguían aspirando a obtener favores especiales. La división del poder estatal entre los gobiernos federal, provincial y municipal, así como lo heterogéneo de la clase dominante, significaba que existían numerosos caminos para hacer acopio de la ayuda estatal. MEDIOS PARA INFLUIR EN LA POLITICA ESTATAL La naturaleza de la clase dominante y del sistema político, así como las limitadas exigencias de los ricos ante el estado, determinaban que utilizaran casi siempre la influencia personal aQtes que partidos políticos u organízaciones comerciales para influir en la política pública. El predominio de políticas personalistas y patrimoniales, la naturaleza fragmentaria de los partidos políticos, y la falta de especialización sectorial contribuyeron a enfatizar más las instancias individuales �136 'IJ 1 Siglo XIX que los esfuerzos conjuntos organizados. Por otra parte, la clase de favores que comúnmente bbscaban las clases conservadoras, tales como exenciones de impuestos, concesiones o préstamos, beneficiaban sólo a un individuo o a una compañía específica. Sólo cuando la cuestión afectaba a mucha gente, como en el caso de la política monetaria o la valorización del café, era probable que las organizaciones fueran los vehículos principales. La influencia personal se ejercía de muchas maneras. El método más directo consistía en que el mismo capitalista desempeñara un cargo (este camino quedaba cerrado para los extranjeros). En ocasiones los ricos tenían altos puestos en el gobierno. Francisco de Paula Mayrink y Antonio Prado, arriba citados, desempeñaron cargos públicos. El ministro de finanzas Joaquim Murtinho, famoso por sus reformas financieras de 1899-1920, era también director de la compañía agrícola más grande, un importante banco, y el único ferrocarril de su nativo Mato Grosso29• Joseph Love ha descubierto un grado de correspondencia extraordinariamente elevado entre funcionarios de gobierno y gente rica, sobre todo en Sao Paulo30• Estos hombres utilizaban sus puestos para acrecentar sus fortunas personales. Sin embargo, este vínculo directo entre la alta burguesía y los puestos federales no era la regla, en parte debido a que muchos inmigrantes, como el acaudalado Matarazzo y el barón del café Francisco Schmidt, no podían estar en el gobierno. A nivel provincial había menos diferencia entre los que controlaban los medios de producción y los que estaban en el gobierno. No obstante, incluso en Sao Paulo, donde un porcentaje desusadamente alto de funcionarios públicos eran cultivadores de café, la mayoría de los hacendados más ricos no eran políticos31 • A nivel local, sin embargo, los notables eran por lo general "coroneles" que se hacían cargo del gobierno, si bien no siempre ocupaban un puesto oficial. Lo más frecuente era que la clase adinerada influyera en el gobierno colocando a familiares en puestos elevados; esto constituyó la regla durante el Imperio32• Por la naturaleza extendida de la familia brasileña y los fuertes lazos de lealtad que implicaba, las familias económicamente dominantes, continuaron teniendo miembros bien colocados durante la República33 • Aparte de las relaciones consanguíneas, los ricos podían contar con familiares rituales, como el compadre. Una variante afín era la relación mentor-protegido, en la que una persona adinerada (a menudo algún terrateniente) costeaba la carrera de un joven. En la ciudades, los ricos no se hallaban limitados a contactos fa- Topik: Burguesía y esUldo en Brasil (1889-1930) 137 miliares y de clanes para obtener favores públicos. Con frecuencia, las compañías contrataban políticos o burócratas de alto nivel como asesores legales para promover las aspiraciones de la empresa. En ocasiones los ingenieros de gobierno eran contratados como consultores por los mismos contratistas que se suponía iban a supervisar". Otra de las tácticas consistía en designar funcionarios gubernamentales como miembr~s _directivos de las grandes compañías. Por ejemplo, Alfredo Maia (IIllmstro de Transporte), Jorge Tiberica (gobernador de Sao Paulo) y José Paes de Carvalho (gobernador de Pará) fungían como directores de compañías. Cuando no se podía emplear estos medios aceptables, los acaudalad~s hombres_ de negocios recurríaD: al_franco soborno. La corrupción oficial no fue mventada por la Republica. El 14 de diciembre de 1889 el South American Journal señala en la página 757 que "durante más años de los que pudieran contarse, el ramo administrativo estuvo corro1;11pido hasta la médula". Los años iniciales de la República, en especial durante el derrumbe del encilhamento, fueron notables por el soborno y la corrupción. La compra de favores al gobierno continuó °:'-á~ tarde. El empresario norteamericano Percival Farquhar se especializaba en esa clase de tratos. Su biógrafo escribió: "Tan pequeña es la oligarquía en Brasil que Farquhar conocía, o alguna vez empleó, o sus ayudantes llegaron a sobornar a un considerable porcentaje de sus miembros"35 • Sin embargo, las concesiones y favores por parte del gobierno no podían otorgarse basándose tan sólo en la influencia y el soborno. Los peticionarios tenían que formular sus deseos en términos definibles ante el público en general. Dichas peticiones pueden clasificarse en cuatro grupos. Primero, el que pretendía el favor podía hacer hincapié en que su co_mp~a. h~a aumentar los ingresos del gobierno al agrandar la base unpositiva, mcrementar la producción nacional o mejorar la balanza de pagos. Segundo, podía prometer europeizar o modernizar Brasil con lo último en tecnología. Tercero, podía proponer ayudar a otros sectores de la economía con infraestructura o pedidos de materias primas. Por último, podía sugerir que su concesión contribuiría al bienestar general mediante la creación de empleos, la reducción del costo de la vida, el mejoramiento en la higiene pública o la dotación de viviendas para los pobres. La combinación y énfasis proporcionados a cada uno de estos enfoques dependía tanto del peticionario como del favor pretendido. Aunque los extranjeros no podían depender de lazos familiares ni influencias electorales al solicitar favores del gobierno, sí podían em- �138 ,, ,,,1•.,... 11,, ..... Siglo XIX Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) plear varios métodos que no estaban~ disposi~ión de los ~~asileños. Se permitían, por ejemplo, apelar a la idea co°!?n en la nacion d,e que la inversión extranjera era en sí una confirmacion de salud economica y optimismo internacional respecto al futuro de Bras_il. La_G~eta_1º Comercio e Finan9as del 13 de febrero de 1897 refleJa tal mclinacion al comentar acerca de la fundación de un banco francés en Rio de Janeiro: "Esta expansión de capitalistas franceses dice mucho a favor nuestro, y demuestra que el crédito de Brasil, a pesar de l~s. maquinaciones de enemigos implacables, no se puede desalentar facilmente en los mercados productivos de ese país". De este modo, los funcionarios brasileños se veían con frecuencia honrados por solicitudes europeas de concesiones, que alegremente otorgaban. Cuando los brasileños se mostraban menos dispuestos a cooperar, los inversionistas extranjeros empleaban otras armas. O bien prometían atraer capital extranjero a Brasil si se les asignaba una concesión, lo que hizo Farquhar cuando arrendó el ferrocarril Sor~c~bana d~I :5tado de Sao Paulo, o amenazaban con empañar el credito brasileno en el extranjero. Las grandes casas bancarias como la Rothschild gozaban de una posición envidiable para hacer uso de tales amenazas Y lograr puntualidad en el pago de los préstamos. Las compañías extranjeras más pequeñas tenían que acudir a otros inversionistas o a sus g_obiernos. La Corporación Británica de Propi~tar_ios de Bonos,Extran_J 7 ros, compuesta de capitalistas privados, determinaba avaluo crediticio de los prestatarios en Londres. El gobierno frances empl aba co7 mo arma al mercado de capitales de París en política extranJera. En 1906, por ejemplo, se negó a permitir que el estado de Sao Paulo lanzara una emisión de bonos en París porque se oponía al esquema de valorización del café que supuestamente respaldarían los bonos. El gobierno alemán actuó de manera parecida. e! Además de amenazar con la pérdida de crédito, las compañías extranjeras amagaban ocasionalmente con solicitar una invasión por parte de las fuerzas armadas de su país natal. La mayoría de las veces, lo que los inversionistas extranjeros consideraran acerca ?e la.capacidad crediticia de Brasil era un medio más importante para mflmr en el gobierno que la intervención directa de potencias extranjeras. Los productores europeos y norteamericanos también presionaban a sus gobiernos para que negociaran favores comerciales mediante convenios mercantiles. En estos casos, los europeos y norteamericanos se encontraban en una posición superior a la de sus contrapartes brasileños. 139 ORGANIZACIONES La política pública estaba influida por actividades de lobbies, tanto por parte de grupos como de individuos y compañías. Sin embargo, los lazos entre los administradores del estado y los diversos grupos eran sorprendentemente débiles. Si como se ha afirmado, Brasil er~ una sociedad coporativa, la identidad estaba basada en la pertenencia a una familia o un clan, más que en la afiliación a instituciones más formales. Organizaciones que eran poderosas e influyentes en otras regiones de América Latina, como los masones y la iglesia católica, o clubes sociales como el Jockey Club, parecen haber tenido poca voz en cuestiones públicas durante la Primera República. Love y Barickman afirman que, si bien el 40% de su muestra tenían familiares en la misma élite, sólo una quinta parte pertenecía a los principales clubes sociales, y apenas el 5% llegó a desempeñ.ar cargos en asociaciones agrícolas, comerciales o de abogados36 • Las asociaciones comerciales tendían a desempeñar un papel secundarío en cuanto a influir en la política de gobierno, aunque su importancia creció con el tiempo. La República heredó muy pocas asociaciones mercantiles del Imperio. No existió ninguna agrupación agrícola nacional hasta que se formó la Sociedad Agrícola Nacional en 1897. Las sociedades agrícolas regionales que existieron antes de 1889 casi se habían limitado a divulgar información técnica. Del mismo modo, los industriales tampoco habían tenido representación política: la Sociedad Auxiliadora de la Industria Nacional, fundada por Pedro I en 1828, se interesaba sólo en técnicas agrícolas. Las asociaciones de comerciantes de las ciudades principales ejercían una influencia considerable, pero también carecían de coordinación nacional y quedaban parcialmente neutralizadas por el hecho de que muchos de sus miembros eran extranjeros37 • La debilidad de las asociaciones mercantiles incluso después de comenzar el siglo puede atribuirse a diversas causas. En primer lugar, la lealtad personal y familiar, y el depender de ella para presionar, socavó los esfuerzos por institucionalizar los distintos sectores económicos. Segundo, el sistema político oligárquico, sin partidos nacionales ni elecciones honestas, disminuyó la probabilidad de que el intercambio de los votos de la élite por favores gubernamentales se hiciera efectivo. Tercero, la diversidad regional del país y la falta de un sistema de mercado unificado retardaron la formación de grupos de producción. Los problemas enfrentados por los capitalistas en una región del país eran distintos de los que había en otras áreas. Por otra parte, como se había dado poca integración económica antes de la Primera Gue- �140 Siglo XIX rra Mundial, parecía haber escasa necesidad de coordinar a los productores a nivel nacional. Por último, la misma composición de la élite económica, formada por personas cuyos intereses comerciales estaban altamente diversificados, impedía cualquier colaboración estructural verdadera. Las asociaciones marcantiles reflejaban esta situación. La Asociación Comercial de Sao Paulo, compuesta en gran medida por comerciantes, también repres~ntaba a los•industriales. Tanto en Rio de Janeiro como en Sao Paulo existían centros comerciales e industriales integrados. Minas Gerais auspició una convención aún más extensiva, la Conferencia de Agricultura, Industria y Comercio. Agrupaciones tan amorfas embotaban la habilidad de las organizaciones para referirse a asuntos específicos. A menudo se expresaban como representantes de las clases conservadoras, es decir, de la clase capitalista, más bien que como agentes de sectores particulares. Después del fin de siglo, aparecieron organizaciones funcionalmente más diferenciadas, como reflejo de la creciente complejidad de la economía. En 1902 se formó el Centro Industrial Brasileño, y en 1912 se creó la Federación de Asociaciones Comerciales. A nivel estatal y local, también aparecieron nuevas y más específicas asociaciones comerciales. La presencia extranjera dentro de la élite económica socavaba aún más la eficacia de los esfuerzos por asociarse, tanto en la industria como en el comercio. Seis de las ocho organizaciones patronales que respondieron a un cuestionario en el censo de 1920, tenían más del 80% de miembros extranjeros. Estos extranjeros, sin importar cuán ricos fueran, no podían desempeñar cargos públicos. Peor aún, el público en general no los consideraba (y por extensión, tampoco a sus asociaciones) interesados en el bienestar de la nación38 • Por último, la falta de oposición organizada por parte de las otras clases, en especial antes de la Primera Guerra Mundial, eliminó un incentivo para que la élite económica se organizara. En las décadas de 1910 y 1920, cuando los sindícatos y grupos reformadores de la clase media se volvieron más exigentes, las asociaciones patronales respondieron mostrándose más activas. A pesar de estas debilidades, las asociaciones comerciales sí influyeron en la política gubernamental. En ocasiones lo lograron gracias a las conexiones y la experiencia oficial de sus líderes. Ejemplos de tales enlaces los tenemos en Innocencio Serzedelo Correa, líder político Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 141 y fundador del Centro Industrial; Gabriel Osorio e Almeida, alto administrador también asociado con el Centro Industrial; Miguel Calmon, ministro de estado y presidente de la Sociedad Agrícola Nacional; y Leopoldo Bulhoes, ministro de finanzas y presidente de la Asociación Comercial de Rio. Sin embargo, la mayoría de los dirigentes de las asociaciones comerciales no tenían experiencia política39• La vitalidad de las asociaciones mercantiles derivaba en parte del hecho de haber surgido en forma espontánea de la élite económica para promover sus intereses, de ahí que no estuvieran obligados ante el gobierno ni ninguna otra entidad40• De hecho, algunas realizaban funciones bajo la supervisión del gobierno, como recolección de datos, promoción del comercio exterior, supervisión de mercados de valores y otras. No obstante, su impacto verdadero sobre política gubernamental estaba en los dominios de los aranceles, la política monetaria y los impuestos. La mayoría de las asociaciones comerciales presionaba intensamente para conseguir aranceles que beneficiaran a sus miembros. Entraron a formar parte de comisiones especiales de gobierno encargadas de estudiar aranceles, donde los hombres de negocios representaban mucho peso por sus conocimientos especializados en comercio. Las asociaciones comerciales en las provincias cafetaleras también desempeñaron un papel importante en los programas de apoyo al precio de café conocidos como "valorizaciones". Durante la primera valorización (1906), dichas asociaciones promovieron la venta de excedentes en Europa. En la segunda (1917), aconsejaron al gobierno sobre la cantidad y momento adecuado para efectuar las compras. Su participación se institucionalizó en el tercer programa de valorización (1925), cuando se designó a miembros de las asociaciones comerciales para formar parte de los consejos provinciales que supervisaron el programa en Sao Paulo y Minas Gerais. Asimismo, algunos grupos de comerciantes privados intentaron: establecer monopolios en el azúcar, el caucho y el arroz con el objeto de elevar sus precios, pero sólo en el caso del arroz en Rio Grande do Sul hubo participación gubernamental, y sólo allí lograron cierto éxito los monopolistas41 • Las asociaciones agrícolas también ejecutaron papeles semioficiales. Grupos tales como la Sociedad Nacional de Agricultura reunían datos económicos, popularizaron nuevas técnicas de producción Y promovieron la selección de semilla y ganado reproductor mejorados. Influyeron para la creación del ministerio de agri~ultura, mismo que más tarde ayudarían a dotar de personal. Las asociaciones agrí- �142 Siglo XIX colas también tenían voz en los programas de valorización del café. Las asociaciones industriales realizaban funciones similares. En 1907 el Centro Industrial ejecutó el primer censo industrial de Brasil, para proporcionar al gobierno información más precisa sobre este sector y demostrar su propia importancia. La influencia de los industriales se dejó sentir más en las comisiones arancelarias del gobierno, donde con frecuencia lograban derechos de importación proteccionistas por medio de presiones. A pesar de estas funciones semipúblicas que emprendieron las asociaciones comerciales después de comienzos de siglo, las organizaciones mercantiles siguieron guardando diferencias respecto al estado. Tan era así, que los primeros esfuerzos estatales por organizar al sector privado en cooperativas y sindicatos fracasaron. No fue sino hasta 1923 que surgió el primer organismo verdaderamente corporatista; el gobierno creó el Consejo Nacional de Industria y Comercio para reunir a los funcionarios y representantes ministeriales de las asociaciones comerciales, financieras e industriales. Sin embargo, este consejo recibió poca autoridad y reservas, por lo que no tuvo impacto en la vida nacional. Al mismo tiempo, el gobierno federal creó el Consejo Laboral Nacional para reconciliar los intereses del capital y la mano de obra. Tampoco tuvo mucho éxito. ¿QUIEN GOBERNABA? Se ha sugerido que una de las razones principales por las que Brasil no pudo formar organizaciones sectoriales o de clase, políticamente poderosas y definídas, fue la hegemonía de la élite exportadora. Todo mundo: industriales, comerciantes, banqueros y ministros de hacienda, reconocían la preponderancia de las exportaciones y lo necesarias que eran las entradas por concepto de las mismas para impulsar la economía. Como nunca se cuestionó seriamente al modelo exportador, no hubo necesidad de crear organizaciones defensivas. Este punto de vista ha desatado una controversia en fecha reciente. Maurico Font y Jo hemos demostrado que, en efecto, a menudo los cultivadores de café no obtenían lo solicitado al gobierno federal e incluso perdieron su férreo control sobre la política paulista después de la Primera Guerra Mundial. Si bien nadie sugirió que Brasil abandonara el café, la creciente complejidad y la orientación interna de la economía, así como las divisiones dentro de los mismos sectores azucareros y cafetalero, condujeron al conflicto. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) 143 Los nuevos partidos políticos, como el Partido Democrático de Sao Paulo, se levantaron para retar al tradicional dominio del Partido Republicano Paulista, dominado por los hacendados. Además, las exigencias de los propietarios extranjeros de bonos a menudo chocaban con las de los hacendados. Cierto que el mercado del café continuaba fuerte, particularmente en Sao Paulo, como sostiene Love; y que la ideología del libre comercio conservó su hegemonía hasta la década de los treinta. Sin embargo, la realidad detrás de los discursos reveló fisuras y conflictos mucho mayores de lo que generalmente se ha aceptado. La'sociedad civil de la Primera República, regionalmente organizada, estaba mal equipada para organizar un medio para resolver dichas contradicciones42• CONCLUSION Los miembros de la reducida clase económicamente dominante de Brasil eran en extremo poderosos. Controlaban la mayor parte de las tierras, capital y maquinaria de ese país; en consecuencia, tenían en sus manos el destino de casi todos los demás brasileños. No obstante, a pesar de su reducido número, las clases conservadoras se encontraban profundamente divididas por el alcance de sus vínculos con la economía internacional, la integración a la economía nacional, y la adopción de métodos capitalistas. El reducido y sectorizado mercado nacional también las mantuvo separadas. La fragmentación de la clase dominante se exacerbó aún más con la naturaleza personalista y basada en la familia del sistema político, así como la ausencia de cualquier amenaza seria y bien organizada por parte de las clases contendientes. Debido al carácter rural y subdesarrollado de la economía de exportación, los ricos ejercieron su poder sobre todo en la esfera privada, al tiempo que limitaban el poder del estado. Y por su heterogeneidad, cuando los ricos solicitaban favores políticos tendían a ejercer influencia mediante la acción individual y no de grupo. Por lo mismo, las asociaciones mercantiles tardaron en desarrollarse. Aún así, a medida que la economía se fue haciendo más compleja en las décadas iniciales de este siglo, y que las clases media y obrera se fueron afirmando, el gobierno empezó a intervenir más en las relaciones sociales y económícas. En respuesta, las asociaciones mercantiles se volvieron más vigorosas. No obstante, dado que la mayoría de los miembros de la clase económicamente dominante pensaba que un estado débil era lo que más convenía a sus propios intereses, permanecieron mostrándose reacios a infundir mucha autoridad a las organizaciones comerciales, y continuaron buscando soluciones individuales, mejor que de grupo, a sus �144 ,¡1 Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-1930) Siglo XIX 145 mas Holloway, Immigrants on the Land, (Chapel Hill: University of Soutb Carolina Press, 1980). problemas. Cuando sobrevino la depresión de los treinta, la industrialización, la urbanización, una creciente militancia entre los trabajadores industriales, y un presidente activista se conjuntaron para expandir la esfera de la influencia del estado durante los años de Vargas; los hacendados, banqueros, comerciantes e industriales, se hallaron insuficientemente organizados para resistir. 9. Warren Dean, "The Green Wave of Coffee: Beginnings of Tropical Agricultura! Research in Brazil (1885-1900)" Hispanic American Historical Review 69: 1 (febrero de 1989): 91-116. Zelia Cardoso de Mello en A metamorfose da riqueza (SP: Huicitec, 1985) demuestra que los hacendados obtuvieron cada vez mayor solvencia e invirtieron aún más en acciones y compai\fas urbanas a partir de la década de 1870. NOTAS 10. Barbara Weinstein, The Amazon Rubber Room, 1850-1920 (Stanford: Stanford University Press, 1983), pp. 13-25 y Roberto Santos, Historia economica da Amazonas (SP: Thomas Queiroz, 1980), pp. 155-174. (1 l. Utilizo el término "estado" para referirme al complejo de agencias gubernamentales federales, provinciales y locales, así como a las instituciones que controlan. Aunque Brasil estaba dividido en 20 "estados" durante la Primera República, me refiero a estas sub-unidades como "provincias" para evitar confusión. 2. Este reducido grupo probablemente era propietario de más de la mitad de toda la riqueza nacional, y es probable que el escalón más alto de este grupo baya aumentado su participación en los recursos nacionales en el curso de la Primera República debido al surgimiento de empresas capitalistas a gran escala. Mircea Buescu, Evolus:ao economica do Brasil (Río: APEC, 1979), p. 61; Edgar Carone, A República Velba vol. 1 (SP.: DIFEL, 1970), p. 145; Ricardo Silveira, "The Distribution of Wealth in Brasil; The Case of Río de Janeiro, 1870-1980", presentado en la Conferencia del Grupo de Historia Económica de las Universidades de California, Los Angeles, 4 de mayo de 1985; Philippe C. Schmitter, lnterest Conflict and Political Cbange In Brasil (Stanford: Stanford University Press, 1971), p. 31. 3. La población indígena de Brasil fue exterminada o empujada hacia la frontera en Jugar de integrarla a la élite nacional. Véase John Hemming, Red Gold, Tbe Conquest oí Brazilian lndians, 1500-1760, (Cambridge: Harvard University Press, 1978). 4. El término "clases conservadoras" se utilizaba en esa época para descn'bir a la élite económica. 5. La economía de Paraná estaba sólidamente basada en las exportaciones de mate, pero su participación en la economía regional era opacada por las actividades agrícolas y ganaderas, de orientación nacional, de Río Grande do Sul. 6. Departamento General de Estatística (DGE), Anuário estatístico 1908/1912 vol. 2 (Río: Typ. da Estatística, 1916), p. 10; DGEAnuário estatístico, 1939/1940 (Río: Typ. da Estatística, 1940), pp. 1312, 1315, 1318, 1320, 1336, 1379, 1380, 1418-1420, 1425; DGE, Recenseamento 1920, vol. 2, pt. 2, p. VIII; Robert Levine, Pernambuco in tbe Brazilian Federation, 1889-1937 (Stanford: Stanford University Press, 1978), p. 129. 7. Véase Steven Topik, "The State's Contribution to the Development of Brazil's Interna! Economy, 1850-1930", Hispanic American Historical Review 65 (2), 1985: 203-228. 8. Es cierto que una considerable porción del ingreso de los trabajadores cafetaleros ("colonos") se presentaba en forma del uso ae una casa y el usufructo de la tierra. Sin embargo, parece que más de una tercera parte se pagaba en moneda; véase Tho- 11. Peter Eisenberg, The Sugar lndustry of Pernambuco (Berkeley; University of California Press, 1974), pp. 201-225 y Gadiel Perruci, A república das usinas (Río: Paz e Terra, 1978), pp. 123-127. 12. Es claro que un individuo podía ser miembro de los tres niveles. Si formaba parte de la burguesía también era miembro de los notables locales en el municipio donde tuviera hechas sus inversiones, asf como de los barones provinciales en esos estados. Sin embargo, para propósitos de este análisis, se le considerará sólo como miembro del nivel más alto al que pertenezca. Como parte de la alta burguesía, tendría acceso a muchos recursos y sus intereses serían muy diferentes a los del segmento de la clase dominante con sólo inversiones e influencia locales. 13. Warren Dean, Tbe lndustrialization of Sao Paulo, 1880-1945 (Austin: University of Texas Press, 1969), pp. 62-64; Francisco de Paula Mayrink Lessa, Vida e obra so Conselbeiro Mayrink (Río: Pongetti, 1975), pp. 70, 73, 113, 117, 118, 123. 14. Diana Balmori, Stuart F. Voss y Miles Wortman, Notable Family Networks in Latín America (Chicago:Universityof Chicago Press, 1984), p. 220. * 15. Darrell Levi, The Prados of Sao Paulo Brazil: An Elite Family and Social Cbange, 1840-1930 (Atbens Ga.: University of Georgia Press, 1987), p. 83. 16. Carone, ibid, p. 15; Thomas Holloway, Immigrants on the Land, Coffee and Society in Sao Paulo, 1886-1934 (Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1980), p. 160: Robert M. Levine, Pernambuco in tbe Brazilian Federation, 1889-1937 (Stanford: Stanford University Press, 1978), p. 26; Monitor mercantil (Rio), 23 de diciembre de 1915. 17. Brazilian Review, 30dejulio de 1901, p. 548, y4deagostode 1903, p. 380;Monitor mercantil, 23 de febrero de 1918, p. 280. 18. Ministe,rio da Viacao e Obras Públicas_, Inspectoria Federal das Estradas do Brasil, Estatística das estradas de ferro do Brasil, 1907, pp. VII-XII y 1930, pp. 17, 18; Wileman's Brazilian Review, 3 de diciembre de 1924, p, 1633; DGE, Anuário Bstatístico, 1908-1912, vol. 1, p. 28. 19. En 1909 el 2o/o de las transacciones del país recibieron la mitad de los préstamos nacionales. El préstamo promedio durante esa época era de 30 000 dólares, cuando el PIB per cápita era de unos 60 dólares. DGE, Anuário estatfstico 1908-12, vol. 2, pp. 174, 175; Industria e Comérico 31 de enero de 1919, pp. 41, 42, y 20 de abril de 1921, pp. 30, 31; Steven Topik, "State Enterprise in a Liberal Regime: The Ban- �,, ._ 146 Siglo XIX codo Brazil, 1905-1930" ,Journa/ of Interamerican Studies and World Affairs 22: 4 (noviembre de 1980): 409. 20. DGE, Recenseamento de 1920, vol. VIII, pt. 1, p. LXXXIV. Q 21. Brazilian Review 30 de julio de 1901, p. 548. Secretaria da Fazenda de Sao Paulo, Relatorio, 1927, pp. 419-421; Joseph Love, Sao Paulo in the Brazilian Federation, 1889-1937 (Staoford; Staoford Uoiversity Press, 1980), p. 43; Monitor mercantil, 23 de febrero de 1915, p. 297: Eugene Ridings, "Business, Nationally, and Dependency in Late Nineteenth Century Brazil", Journa/ of Latín American Studies, 14: 1 (1982): 96; Weinstein, Amazon Rubber,p. 145. 22. Para mayor información sobre inversión extranjera, véanse: Ana Celia Castro, As empresas estrangeiras no Brasil, 1860-1913 (Rio de Janeiro: Zahar, 1979); Richard Graham, Britain and tbe Onset of Moderniz.ation in Brazil, 1850-1914 (Cambridge: At the University Press, 1968); Dudley Mayoard Phelps, Migration of Industry to Soutb America, (NY: McGraw-Hill, 1936); J. Fred Rippy, British Investment In Latín America (Minneapolis: University of Minnesota Press, 1959); Mira Wilkios The Maturing of Multinational Business from 1914 to 1970 (Cambridge: Harvard University Press, 1974). 23. Calculado con datos del Ministerio da Viacao e Obras Públicas, lnspectoria Federal das Estradas,Estatística das estradas de ferro, 1910, pp. VIII-XIX y 1930-31, p. 16. 24. Departamento Nacional da Estatística, Movimento bancário, 1929030 (Rio: DNE, 1931), p. 27; Wileman's Brazilian Review, JO de abril de 1930, pp. 479, 480. 25. Brazilian Review, 16 de julio de 1907, p. 822; Centro industrial do Brasil, Boletim, 1904/05, p. 368; Industria e Comérico, 30 de septiembre de 1913, s.p. Cámara de Comercio Británica para Sao Paulo y el sur de Brasil, Report on Brazil's Trade and lndustry in 1918, (SP; BCCSPSB, 1919), pp. 23, 56, 57; DGE, Recenseamento 1920, vol. 2, pt. 2, p. LIVy vol. 5, pt. 3, p. XIV; Warren Dean, "A industrializar,:ao durante a República Velha" en Boris Fausto, ed. Historia Geral. da civilizafao brasileira, vol. 8 (SP: DIFEL, 1975), pp. 260-62; Centro Industrial do Brasil, O Brasil: suas riquezas naturais; suas indústrias; vol. 3 (Rio: lmpressores M. Orosco e Co. 1907), pp. 260, 261; Annibal Villela y Wilson Suzigao, Politica do governo e crescimento da economía brasileira, 1889-1945 (Rio: WEA/INPES, 1973), p. 370. 26. Véase Steven Topilc, The Political Economy of the Brazilian State, 1889-1930 (Austin: University of Texas Press, 1987). 27. Véase Víctor Nunes Leal, Coronelismo, voto e enxada (SP: Editora Alpha Omega, 1975). 28. Véase Linda Lewin, Politics and Parentela in Paraiba (Princeton: Princeton University Press, 1987), pp. 74-80, y Barbara Weinstein, "Brazilian Regionalism", Latín American Researcb Review, vol. 17, n. 2 (1982): 262-276. 29. Virgilio Correa Filho, Joaquim Murtinho (Rio: Departamento de lmprensa Nacional, 1951). 30. Joseph L. Love y Bert J. Barickmao, "Regional Elites" en Michael L. Conoiff y Frank D. McCann, eds., Modern Brazil: Elites and Masses in Historical Perspective (Liocoln: University of Nebraska Press, 1989), pp. 7, 18. Topik: Burguesía y estado en Brasil (1889-/930) 147 31. J. W. F. Rowe, Studies in the Artificial Control of Raw Materials: Brazilian Coffee. (London: 1932), p. 28. 32. Frank Roger Colson, "Economy and Society in a Revolution Polity, Brazil 1750-1894", tesis doctoral, Princeton University, 1979. 33. Jorge Amado ilustró el patrón típico con su personaje ficticio Mundinho en la novela Gabriela, Cinnamon and C/oves. Mundinho apela a su hermano, senador por Sao Paulo, para asegurar dineros federales con el fin de mejorar las obras portuarias de llheus. Para estudios de caso, véanse Lewin, Politics and Parentela, y Eul Soo Paog, Babia in the First Brazilian Republic. (Gainsville: University Presses of Florida, 1979). 34. Véase, por ejemplo, Charles Gauld, The Last Titan: Percival Farquhar, American Entrepreneur in Latín America (Stanford: lnstitute of Hispanic-American and LusoBraziliao Studies, 1964), p. 167. 35. lbid, p. 297. 36. Love y Barickman, "Regional Elites", p. 7. 37. Eugene Ridings, "Class Sector Unity in an Export Economy: The Case of Nioeteenth Century Brazil". Hispanic American Historical Review 58, no. 3 (agosto de 1978): 435-44, passim; y "Business, Nationality, Dependency", p. 96. 38. Micbael L. Conniff, Urban Politics in Brazil: The Rise of Populism, 1925-1945 (Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1981). pp. 37-41. 39. Joseph Love, "Um segmento da elite política em perspectiva comparada", en A revolufaO do 30 (Brasilia: Universidade Federal da Brasilia, 1982), pp. 84-85; Edgard Carone. O Centro Industrial do Brasil (Rio: Editora Catedra, 1978), pp. 171-2; E. Barros, Associafao Comercial no Jmpério e na República (Rio: Gráfica Olimpica, 1975), pp. 177-8. 40. Sin embargo, algunas asociaciones se iniciaron con ayuda del gobierno y recibían pequeños subsidios ya bien entrado este siglo. 41. Véase Joan Lamayso Bak, ''Sorne Antecedents of Corporatism: State Economic lntervention and Rural Organization in Brazil", tesis doctoral, Universidad de Yale, 1977, pp. 101-117. En general, el estado apoyaba los esfuerzos por elevar el precio de las exportaciones agrícolas, pero ignoraba los cárteles industriales de tales productos como cerillos y cigarros destinados al mercado interno. 42. Topik, "State's Contribution to the lnternal Economy" y The Political Economy of the Brazilian State; Mauricio Font, "Coffee Planters, Politics and Development in Brazil", Latín American Research Review (LARR) 22: 3 (1987): 69-90, y "Perspectives on Social Change and Development in ~ao Paulo: A Reply" en LARR 24: 3 (1989) y Joseph Love, "Of Planters, Politics and Development in Brazil: A Comment on Mauricio Font's Analysis" LARR 24: 3 (1989): 127-135 y Love, "Um segmento da elite". �Producción Capitalista y Articulación del Empresariado en Monterrey (1890-191 O) t Mario Cerutti * ,¡, l1 o: -i Para 1910 estaba estructurado en Monterrey, ya, uno de los sectores más modernizantes de la burguesía mexicana en consolidación. El término modernizante guarda aquí un doble significado: por un lado, implica que esta fracción regional de clase aparecía entonces como fuertemente interesada en el desarrollo de la producción capitalista; por otro, ese interés operaba centralmente en el ámbito industrial, e involucraba en buena medida la producción fabril de bienes destinados a la producción. Actividad, esta última, difícil de detectar en otras áreas de América Latina a comienzos del siglo, cuando las burguesías del subcontinente impulsaban un capitalismo dedicado a abastecer de materias primas el mercado mundial. El caso Monterrey no fue fruto de las nuevas políticas económicas implementadas después de la crisis de 1929. Aunque el apoyo al desenvolvimiento industrial de los años 30 y 40 (que se manifestó también en Argentina, Brasil, Chile y otros países) benefició generosamente a este empresariado, su conformación y capacidad económica eran ya visibles antes de la primera guerra mundial. Su historia, que intentamos reconstruír en parte, hunde sus raíces en un prolongado tramo del siglo XIX. I • Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, México). Versión modificada de la ponencia presentada en el IX Congreso General de la Latin American Studies Association (Bloomington, Indiana, 1980). Incluido en Julio Labastida {comp.), Grupos económicos y organizaciones empresariales en México, México, Alianza Editorial Mexicana / Universidad Nacional Autónoma de México, 1986. �150 Siglo XIX l. PRODUCCION CAPITALISTA, INDUSTRIA Y BURGUESIA C'I, .... En trabajos anteriores hemos sugerido que el nacimiento y consolidación del capitalismo y de la burguesía en Monterrey se efectuaron en un proceso que, por lo menos, hay que estudiarlo desde 1850, y que se prolongó hasta los momentos de la Revolución. Se apuntó asimismo que entre 1850 y 1890 se protagonizó un subperíodo en el que, estrictamente, se registra una sensible acumulación previa de capitales. Los hombres de negocios que destacan en Monterrey desde los días posteriores a la guerra con Estados Unidos concentraron fortunas cuantiosas. Lo hicieron por medio de mecanismos que no requirieron vertebral.mente de la producción capitalista, y frecuentemente sin entrar en contacto directo con producción alguna. Estos burgueses actuaban y se enriquecían a través del comercio en sus más variadas formas, eran prestamistas, se apropiaban de tierras como medio de preservar sus dineros. Sólo de manera tenue, esporádica, realizaban inversiones en el sector productivo. Nadie debe extrañarse de esto si se recuerda la inestabilidad que ofrecían las condiciones económicas y sociopoliticas mexicanas, en un marco en que las guerras interiores e internacionales no faltaban. Epoca en la que, en tanto, Estados Unidos pugnaba por afirmar su unidad nacional, de la que emergería como una potencia industrial ansiosa de entrar en vinculaciones con otras zonas de América para alimentar su formidable desarrollo. En este artículo sólo brindaremos limitadas referencias respecto de la fase 1850-1890 1• Su finalidad, en cambio, es detallar el giro decisivo que entre 1890 y 1910 se manifiesta en Monterrey. Aquellos capitales previamente acumulados -sin una necesidad imperiosa de insertarse en el proceso productivo- ,aprovecharán una coyuntura signada por factores internos y exteriores, y se volcarán masivamente, ahora sí, a la producción. Pero a la producción capitalista. Y lo más relevante: en la médula de este movimiento estará la inversión en el rubro industrial-fabril. Que no será exclusiva ni excluyente Oa minería asume, simultáneamente, una importancia destacable), pero que se dará con el peso suficiente para tornarse el eje de una serie de transformaciones que ofrecerán otro resultado: la articulación de una burguesía con base productiva regional. Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 151 En esa coyuntura de dos décadas, puente entre dos siglos, quedará constituído el tronco histórico de lo que hoy es el influyente empresariado regiomontano. La fusión de capitales antes dispersos -que deben centralizarse ante las exigencias de las cuantiosas inversiones que se practican- y la paralela unión de familias por medio de matrimonios, llevará a la consolidación de una red socioeconómica en la que se introducen los antiguos burgueses. A los precursores de los lustros críticos posteriores al conflicto con Estados Unidos se sumarán, desde 1885-90, nuevos hombres de negocios. Se constituirá entonces un espectro ampliado de grupos familiares que orientarán el desarrollo del capitalismo en el noreste de México, y que lo usufructuarán cabalgando sobre el orden social y político del porfiriato. De grupo social en gestación, estos antiguos burgueses se transformarían en parte de la clase burguesa mexicana. La metamorfosis correspondería a su conversión en burgueses productivos, que les permitió dominar directamente las relaciones que se plasmaban en el nuevo proceso productivo. Ya no serán simples intermediarios entre clases de un sistema social no capitalista, en el que el excedente debía obtenerse por las vías del comercio o la especulación. Ahora el excedente será captado con el control abierto del organismo productivo, al que modernizarán y reorganizarán. Si es factible encontrar, en el marco latinoamericano finisecular, un ejemplo nítido del pasaje histórico que supone la transformación de un grupo burgués en clase burguesa, es el de Monterrey. Pero lo llamativo fue que ese salto cualitativo incluyó la industrialización, mucho antes de que algo similar ocurriese en otros países del subcontinente como tendencia básica del desarrollo capitalista. El fenómeno emerge más signíficativo si se advierte que el núcleo de dicha industrialización no fue la fabricación de bienes de consumo personal, sino que el dinamismo surgió de la elaboración de bienes destinados al consumo productivo, especialmente los generados en la metalurgia pesada (que incluyó la siderurgia). Tal vez en esta antigüedad relativa, en el hecho de haber encontrado en la industria su impulso fundamental, y dentro de la industria en sectores de base, resida el origen histórico de la diferencia que aún parece existir entre este empresariado y otros colegas del ámbito latinoamericano. Diferencia que podría definirse en términos de una mayor autonomía (o de una menor dependencia) frente al Estado, situación �152 $iglo XIX que se observó con cierta claridad durante el sexenio de Lázaro Cárdenas; también, por una más amplia capacidad de negoci~ción frent~ ~ capital extranjero, que después de 1950 pasó a predoounar en múltiples ramas de la gran industria privada de América Latina. 11, 11 11. LOS PROSPEROS AÑOS DIFICILES La mencionada etapa de acumulación previa de capitales hizo factible que los poderosos negociantes y terratenientes de Mont~rrey estu~eran en condiciones de destinar, en los aiios 90, una fracción sustancial de sus fortunas a la producción industrial capitalista. Los cuarenta aiios que transcurrieron entre 1850 y 1890 evidenciaron en general una marcada inestabilidad política y social. En ella floreció, paradójicamente, la estabilidad del embrión de la burguesía regiomontana de fines de siglo. En resumen: 1. Se registró el acercamiento de la frontera a Monterrey, consecuencia de la guerra con Estados Unidos. Este hecho implicará para la capital de Nuevo León un readecuamiento de sus funciones con respecto a la nueva línea fronteriza. Se estrecharían y ampliarían los lazos comerciales con Estados Unidos (particularmente importante fue el crecimiento demográfico y económico de Texas), y se produciría el auge de una actividad inevitable de señalar y analizar: el contrabando. 2. Se protagonizaron constantemente luchas políticas nacionales y regionales, que incluyeron los sucesos de la Reforma, la invasión francesa, la disputa entre Benito Juárez y el gobernador Santiago Vidaurri (1855-1864) con sus secuelas, los intentos de Porfirio Díaz por alcanzar el poder y las contiendas intestinas de Nuevo León, que se extendieron hasta fines de la década de los aiios 80. 3. Acaece la guerra de Secesión norteamericana (1861-1865), de singular relevancia para la expansión elel comercio en los momentos más antiguos de la etapa en análisis. La prosperidad de estos aiios, aunque fugaz, debe ligarse al citado acercamiento de Monterrey a la línea de la frontera y a la sistematización y ordenamiento que en materia política, administrativa, militar y aduanal logró imponer entonces en el escenario regional Santiago Vidaurri 2• 4. La lucha contra el rebelde indígena del norte mexicano se intensificó, especialmente desde la administración Vidaurri. El ya secular combate se cerraría de manera más o ménos efectiva poco antes de 1880. El proceso de acumulación de capitales y bienes en Monterrey, previo Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 153 a la industrialización, estuvo condicionado y alimentado, en buena medida, por la expulsión del aborigen semi-nómada hacia zonas occidentales del país, desalojo que se consumó en forma simultánea con el avance -desde el otro lado de la frontera- de la población de Texas. En la medida que el indio abandonaba sus antiguos paisajes, las tierras eran apropiadas en extensiones enormes y comenzaban a producir. Se acentuaba, además, la protección de las zonas que ya desde antes contenían población dedicada a la agricultura y la ganadería. Las invasiones indígenas dejaron de sentirse sobre los fértiles terrenos laguneros, desaparecieron de lo que después se convertiría en la rica área del carbón, se abrieron vastos predios de agostadero para los ganados mayor y menor. La circulación de mercancías se agilizó y se tornó más segura, se tendieron progresivamente nuevas vías de comunicación, la fuena de trabajo pudo transitar con menos riesgos y lo que luego serían centros mineros quedaron despejados definítivamente 3• En este marco, la absorción centralizada de recursos monetarios, de excedente convertido en dinero, ofreció como eje el comercio Oocal, regional e internacional), tanto en sus formas legales como en los ámbitos más clandestinos pero visibles del contrabando. Pero junto con ello, en un mismo movimiento, el gran comerciante se sintió capacitado para operar como prestamista a diferentes niveles, como usufructuario de la deuda estatal y de las necesidades de los ejércitos, como concentrador de tierras en escalas considerables, como financista de productores rurales (hecho repetido desde 1870, por ejemplo, con los agricultores algodoneros de La Laguna, en Durango y Coahuila) y de mercaderes de menor envergadura, como personaje ubicuo y aprovechado de las modificaciones que se registraban en las políticas aduaneras. Su fortaleza, creciente, le permitió soportar las repetidas situaciones críticas de estas décadas difíciles. La habilidad empresaríal de estos burgueses pre industriales les señalaba lo poco fructífero que -en este marco general- resultaría la inversión en los rubros manufacturero o minero. De allí la timidez en lo que atañe a producción fabril que manifiestan para estos años. Sólo algunos establecimientos dedicados a la elaboración de textiles, azúcar o licores se levantan en Monterrey y sus alrededores. Un panorama radicalmente diferente -empero- se dibujará desde 1890. �154 Siglo XIX III. EL CONTEXTO Por razones de brevedad no podemos detallar en este artículo las circunstancias que -junto con lo comentado- permitieron el crecimiento del capitalismo y de la industria regiomontana entre 1890 y 1910. Para una información más exhaustiva nos vemos obligados a remitir a otros trabajos 4 • .... :, '""°''•·......,.1 Sólo con el objetivo de ofrecer un marco mínimo, puntualizaremos algunos factores que inevitablemente deben vincularse a lo acaecido a partir de 1890: 1. La fértil coyuntura de los años 90 estuvo estrechamente vinculada con las nuevas necesidades de la economía mundial, derivadas a su vez del alto grado del desarrollo capitalista en los países avanzados. En el caso de Monterrey, por ejemplo, los requerimientos del noreste fabril estadounidense jugaron un papel preponderante para el establecimiento de la metalurgia pesada, uno de los pilares de su industrialización y del auge de la minería regional. 2. Capitales previamente acumulados y relaciones económicas internacionales estimulantes confluyeron con un factor que seguramente era imprescindible para que los antiguos burgueses arriesgaran gruesas inversiones en el sector manufacturero: la estabilidad social y política que impuso el porfiriato. Régimen que en Nuevo León contó con un eficaz y lúcido delegado: el general Bernardo Reyes. 3. Una especial trascendencia asumió d tendido de los ferrocarriles. Por tres motivos primordiales: a) porque comunicaron de manera óptima a Monterrey y su área de influencia con el noreste de Estados Unidos, el gran mercado para su producción minero-metalúrgica; b) porque unificaron un mercado tendencialmente nacional (o, cuando menos, ampliamente regional, que pudo ser atendido con eficiencia por las fábricas regiomontanas; c) porque las vías de comunicación facilitaron la llegada de la fuerza de trabajo, ya que Nuevo León carecía de los brazos libres que solicitaban sus centros manufactureros. Además, los ferrocarriles convirtieron a Monterrey en un sobresaliente nudo de comunicaciones y dinamizaron sus intercambios con Estados Unidos, de donde arribaron crecientemente -desde 1890- maquinaria, insumos y materia prima para sus industrias. 4. La ubicación geográfica de Monterrey, estratégica: en el seno de una extensa región minera que fue vigorosamente vitalizada por las Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 155 plantas de fundición. Las necesidades de minerales industriales que aumentaban en Estados Unidos (a las que se sumaron, lenta pero firmemente, las del propio mercado interior), asumieron una repercusión visible en este proceso. Por otro lado, los establecimientos de fundición y los ferrocarriles solicitaron masivamente un mineral localizable en la zona, especialmente en Coahuila: el carbón. Los capitales con base en Monterrey -junto con el de origen extranjero- se lanzaron hacia la minería en forma ostensible desde 1890. 5. Finalmente, un aspecto que es preciso remarcar. El brote fabril de Monterrey -núcleo de su desarrollo capitalista- fue estimulado claramente por una política gubernamental que pareció tener conciencia de la situación global. El caso regiomontano es mostrativo de cómo la acción del Estado fue históricamente importante para el surgimiento de este tipo de actividad en países que sufrían la agresiva competencia de las naciones más avanzadas. La política de Nuevo León en este sentido, básicamente la de Bernardo Reyes, se caracterizó por ofrecer una legislación que favorecía la instalación y/o expansión de establecimientos manufactureros de toda índole. Favores que, por supuesto, no excluían al capital extranjero: gozó de las mismas prerrogativas que el local, y su arribo en gran escala a Monterrey es otro elemento que debe tenerse en cuenta en el análisis de la coyuntura. Algunas cifras El panorama económico de Monterrey, a comienzos del siglo XX, podría resumirse con los siguientes datos: 1. Se había convertido en el eje de la capacidad productiva de Nuevo León. Su industrialización había desalojado largamente al sector agrícola del puesto de vanguardia, ocupado hasta 1885 aproximadamente. En 1908, los valores industriales generados en el estado eran casi diez veces mayores que los de la agricultura (41 429 116 pesos frente a 4 339 024). 2. De la producción industrial, las fábricas y talleres de Monterrey eran el cimiento principal. De casi cuarenta millones de pesos que registró Nuevo León en 1906, treinta y seis millones se generaron en su ciudad capital. 3. A su vez, dentro de este sector, la metalurgia pesada constituía el elemento fundamental. De los citados treinta y seis millones mencionados (para 1906), más de veinticinco millones eran gestados por dos grandes establecimientos fundidores de minerales. Si se sumaba lo �156 Siglo XIX que para esos años producía ya la Compañía Fundidora de Fierro y Acero (siderurgia), la importancia de estas plantas sobresalía aún más en el contexto fabril de la ciudad s. 4. La importancia de Monterrey trascendía el noreste. Estadísticas de principios de siglo apuntan que Nuevo León era entonces el estado que mayores valores industriales producía en el país: llegaba al 13.90/o del total, mientras que el Distrito Federal y el estado de México computaban el 11.7 y el 11.2%, respectivamente; Veracruz producía el 10.6 y Puebla el 7.70/o 6 • 5. Monterrey era entonces, asimismo, el mayor centro metalúrgico de la nación. La explotación de fundiciones de los años 1897, 1898 y 1899 arrojó un monto de 216 007 952 pesos. De éstos Nuevo León había brindado 50 847 178 pesos, lo que representaba el 23.5%. Sonora, en segundo término, sumó menos de veinte millones de pesos 7 • 6. El desarrollo del capitalismo en Monterrey y su zona de influencia, y el proceso de industrialización, alteraron el panorama humano de la capital de Nuevo León. Entre 1883 y 1910 su población se incrementó en un 112%, y con cerca de 90 000 habitantes nucleaba el 24.30/o de los habitantes del estado en vísperas de la caída de Díaz 8• En el momento de la Revolución era la cuarta ciudad del país, y ocupaba idéntico puesto en lo que atañe a la tasa de crecimiento anual de población (3.7) en urbes con más de 25 000 habitantes en el período 1895-1910 9 • llllllf1111,~1 7. El crecimiento humano de Monterrey no se protagonizó exclusivamente por vía vegetativa. Muy ostensibles fueron las migraciones desde estados vecinos y cercanos. La mayoría de los llegados provenía de San Luis Potosí, Coahuila, Durango, Tamaulipas, Zacatecas, Guanajuato y Aguascalientes. En 1900, el 33% de los habitantes de la ciudad eran migrantes de otros estados 10 • 11•-:r :?;!!::,11t " ' 1, Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 157 No hay duda que este desplazamiento estaba al alcance de aquellos hombres. Sería dificultoso demostrar que Patricio Milmo, Valentín Rivero, José Calderón, los Zambrano, Evaristo Madero (abuelo del jefe revolucionario) o los Hemández-Mendirichaga no eran dueños de caudales suficientes para insertarse en actividades que, por los factores apuntados, aparecían sumamente lucrativas. Pero lo cuantioso de las inversiones que exigía no sólo el ala más sofisticada de la industria, sino también la minería, los transportes y la puesta en marcha de casas bancarias, los obligó a anexar sus capitales, a asociarse. En este proceso se añadieron otros empresarios: algunos, asentados en Monterrey desde poco tiempo atrás; otros, que confluyeron hacia esta ciudad -o que retornaban, como los Maderoporque detectaron su creciente relevancia económica. Hubo asimismo ligazones con burgueses de otras zonas de México; se hizo lugar, en fin, al capital externo, particularmente al norteamericano. Todo ello implicó, claro está, a hombres concretos, integrantes de familias residentes en Monterrey. En ciertos casos, con sus jefes venidos del exterior muchas deéadas atrás: Patricio Milmo, oriundo de Irlanda y yerno del ex caudillo Santiago Vidaurri, o Valentín Rivero, español, se encontraban en ese plano. En otros, los jefes del grupo parental y sus generaciones siguientes fueron autóctonos: Evaristo Madero y Francisco Sada y Gómez son ubicables entre ellos. También se tenían familias cuyos componentes principales mantenían su nacionalidad no mexicana, como los Hernández-Mendirichaga, españoles, y los Ferrara, italianos. Sin embargo, en la mayoría de los diez grupos parentales seleccionados en nuestra investigación, la base de las fortunas fue fruto de actividades y proyectos que se implementaron y crecieron económicamente en el norte oriental de México. Sus capitales, por su historia, pueden considerarse regionales. .JI •11, .. ~ '. " ''" ,J :11i ,IJ ' ti :.:, 11 •' ··~ ,: 1 , "'• !i,: 1111 IV. LAS DIEZ FAMILIAS :::! 1·' ,::; ·u> ..,iJl,¡¡.t 111,.,111,,: hl11 11111 • . . . . . . _ 1 En este contexto, superficialmente presentado, los burgueses que protagonizaron la acumulación previa de las décadas anteriores a 1890 modificaron sus formas de operar. Jugando al papel de núcleo modernizante (rol que, lógicamente, correspondía a sus intereses inmediatos) en el seno de la clase que se estructuraba en México por el mismo desarrollo del capitalismo, volcaron decididamente sus recursos en sectores productivos. Como se resume en el cuadro 1, las familias de empresarios prominentes que se han adoptado como muestra central en la investigación respondían a los apellidos Armendaiz, Belden, Calderón, Ferrara, Garza, Hernández-Mendirichaga, Madero, Milmo, Muguerza, Rivero, Sada Muguerza y Zambrano. Parentescos y actividades muy estrechas nos sugirieron unificar los apellidos Calderón y Muguerza, por un lado, y Sada Muguerza con Garza, por otro. De estos diez grupos se estudiaron especialmente los miembros que más sobresalían en los documentos de los años que corrieron entre 1880 �~·,1-'' 158 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey ..1: ¡ ' 1 159 CUADRO 1 sigue cuadro 1 LOS MAS PROMINENTES EMPRESARIOS DE LAS FAMILIAS SELECCIONADAS (18~1905) (muere en 1900) Armendaiz 1 '1, CC: 11 .... ll .,.:JI ,,•1111110, 11 . ....._,, Belden Calderón (a) 4. Carlos 5. Francisco 6. Santiago :::> hermanos Ferrara 8. Antonio (muere en 1901) 9. Miguel -------IO. Vicente_-_____ hijos del anterior Garza (b) 11. Isaac (marido de Consuelo Sada Muguerza) HemándezMendirichaga 12. Félix Mcndirichaga Hemández 13. Tomás Mendirichaga Hemández 14. Mariano Hemández Mendirichaga 15. Ricardo Hernández y Mendirichaga Madero 16. Evaristo 17. E r n e s t o ~ 18. Evaristo 19. Francisco 20. Gustavo A. (nieto del primero, hijo de Francisco y hermano de Francisco Ignacio) Rivero hermanos 21. 22. 23. 24. ermanos y sobrinos de los primeros hijos del anterior Daniel .............._hermanos Patricio (muere eg.J899) Patricio v. ~ Sara (esposa de "jos de Patricio Eugenio Kelly) 27. 28. 29. 30. 31. Valentín (muere en 1897) Manuel G . > Ramón hijos del anterior Valentín Víctor Sada Muguerza (b) 32. Alberto :: 33. Francisco G. hermanos 34. Francisco Sada y Gómez (casado con Carmen Muguerza, padre de los anteriores, fallecido en 1893) Zambrano y>. Milmo Muguerza (a) 25. Francisca de Calderó~ (madre de José E.) / hermanos 26. José A. 7. José Eulalio (hijo de José Calderón, muerto en 1889) y> lt!lt111, , . . . . . . . . ~ hijos del anterior 35.Adolfo> 36. Eduardo 37. Emilio hermanos 38. Ildefonso 39. Onofre 40. Eduardo A ~ 41. Gregorio f' ':rijos de Eduardo 42. Onofre R. (hijo de Onofre) (a) Han sido seleccionados como un solo grupo familiar (b) Figuran como grupo familiar unificado Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL) • �160 Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey Siglo XIX CUADRO 2 y 1910, con énfasis en los testimonios asentados de 1890 a 1905. Ello obligó a poner atención sobre la labor empresarial de 42 personas, todas figuras relevantes en la industria, la minería, el comercio, las finanzas, la producción agropecuaria y/ o los servicios. Una muestra de 42 empresarios, estimamos, resulta suficiente para observar el comportamiento de una burguesía con base regional a fines de siglo y en un país latinoamericano. Estos diez grupos parentales ofrecen una excelente evidencia sobre el proceso en análisis, porque es factible evaluarlos como los más prominentes del subperíodo 1890-1910. En más del cincuenta por ciento de los casos, además, habían destacado en la fase de acumulación primaria de capitales (1850-1890). Estas familias habrían sido el tronco sobre el cual se desarrolló la burguesía regiomontana en el siglo XX, la que hoy concentra tantas miradas por su poder económico, por su notable capacidad de expansión y por su muy comentada influencia en otros aspectos de la realidad mexicana. En algunas familias los cuadros empresarios eran visiblemente numerosos. Resaltan los Zambrano, herederos y multiplicadores de la fortuna que en 1873 dejó Gregorio Zambrano, uno de los grandes comerciantes de las dos décadas que siguieron el cambio de frontera. Entre padres e hijos, sumaban ocho destacados empresarios en el subperíodo investigado. • Grueso fue también el caudal de los Madero, aunque en este caso no todos residían de manera permanente en Monterrey. Se ha descripto en un trabajo anterior11 las causas que habrían llevado a varios miembros de esta familia a regresar a Monterrey a principios de los años 90, cuando fundaron -junto con Adolfo Zambrano y Francisco Armendaiz- el primer banco nacido en el estado: el Banco de Nuevo León . V. INVERSIONES, MATRIMONIOS Y ARTICULACION EMPRESARIAL La modernización que se implementaba demandó la instrumentación de métodos nuevos, tanto en la esfera de la producción como en el de la unión de capitales. La sociedad anónima, que distribuía los riesgos y canalizaba la centralización de capitales individuales, emergió como un arma excelente12• 161 EMPRESAS CON CAPITAL DE 100 000 PESOS O MAS, BAJO CONTROL O CON PARTICIPACION DE MIEMBROS DE LAS DIEZ FAMILIAS SELECCIONADAS (1890-1905) Empresa Rubro Capital (a) Año (b) 1- Compañía de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 2- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora de Monterrey, S.A. 3- Banco Mercantil de Monterrey, S.A. 4- Banco de Nuevo León, S.A. 5- Cervecería Cuauhtémoc, S.A. 6- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. 7- Compañía de Terrenos y Ganados de Coahuila, S.A. 8- Patricio Milmo Sucesores Industria Minería 1O 000 000 1900 9- Patricio Milmo e Hijos (t) 10- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A. 11- Francisco Armendaiz Sucesores (fábrica de azúcar) 12- Nuevo León Smelting and Manufacturing Company 13- Fábrica de Hilados y Tejidos El Porvenir S.A. (g) Minería Industria 8 000 000 (e) 1903 Finanz.as 2 500 000 Finanzas 2 000 000 (d) 1902 Industria 2 000 000 (e) 1905 Minería 1000000 1902 700 000 1904 1899 Agropecuario Venta Tierras Comercio Finanzas Agropecuario Comercio Finanz.as Agropecuario 628 420 1899 603 839 1895 Industria 600 000 1899 Industria 600 000 1899 Industria 500 000 más de 450 000 1890 Industria 14- Compañía Industrial de Monterrey, S.A. Industria 15- La Esperanza, S.A. (i) Industria 16- Negociación Agrícola y Ganadera de San Enrique S.A. Agropecuario 1898 400 000 (h) 1895 400 000 1895 360 000 1905 ,_ �l 62 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 2 sigue cuadro 2 Empresa Empresa ' J lli' , 11 CC:k 11 w .. ¡,11 ,di 1 i:' ......111,,.,,.......... 163 . Rubro 17- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. Industria 18- Compañía Ganadera de Sierra Mojada, S.A. Agropecuario 19- Fábrica de Hilados y Tejidos La Fama de Nuevo León, S.A. (j) Industria 20- Compañía de Fundición de Fierro y Manufacturen de Monterrey, S.A Industria 21- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería 22- Compañía Ferrocarrilera de Matehuala, S.A. (k) Transportes 23- Compañía Ladrillera Unión, S.A. Industria 24- Compañía Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. Transportes 25- Compañía de Tierras Venta Tierras de Sonora, S.A. Agropecuario 26- Valentín Rivero Sucesores Comercio 27- Compañía Carbonífera de La Merced, S.A. 28- Compañía Minera de San Pablo, S.A. 29- Reinaldo Berardi y Cía. 3~ Compañía Minera de San Martin, S.A. 31- Fábrica de almidón El Hércules, S.A. 32- Molinos de cilindros de Parras, S.A. (m) 33- Compañía Minera de San Nicolás, S.A. 34- Compañía Minera Ocampo,S.A. 35- Compañía Minera La Paz, S.A. 36- Compañía Minera de Almoloya, S.A. Capital Año 350 000 1898 300 000 1898 270 000 1900 250 000 1898 250 000 1897 250 000 1903 180 000 (1) 1901 180 000 19()0 162 000 147 129 1904 1898 Minería 120 000 1905 Minería Comercio 120 000 105 566 1897 1894 Minería 1901 Industria 104 000 más de 100 000 1898 Industria 100 000 1905 Minería 100 000 1891 Minería 100 000 1903 Minería 100 000 1902 Minería 100 000 1903 Rubro 37- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. Industria 38- Compañía Metalúrgica Minería de Torreón, S.A. Industria Capital Año (n) - {ñ) - (a) En pesos de la época (b) Indica el año en que fue verificada la suma seiialada (c) El capital de esta empresa era de 600 000 pesos en 1890 (d) Esta firma inició sus operaciones en 1892 con 600 000 pesos (e) El capital de arranque de Cervecería Cuauhtémoc fue de 150 000 pesos en 1890 (f) Antecesores de la citada más arriba. Patricio Milmo e Hijos Sucesores fue constituida al fallecer Patricio Milmo, en 1899 (g) Fábrica instalada en Villa de Santiago (h) Su capital era de 200 000 pesos en 1892, al comenzar a operar (i) Ubicada en Gómez Palacio (Durango), en la zona lagunera (j) Establecida en Santa Catarina (k) Con asiento en Matehuala, San Luis Potosí (1) En 1900 su capital era de 120 000 pesos (m) Con funcionamiento en Parras, Coahuila (n) Esta firma surge de una fusión de La Esperanza, S.A. con empresarios de Chihuahua, entre los que sobresalían miembros de la familia Terrazas. Debido a que La Esperanza tenía en 1895 un capital de 400 000 pesos, puede inferirse que la nueva compañía inició sus operaciones con un respaldo que permite incluirla en esta lista, aún cuando no se verificó el monto exacto. Según José Luis Ceceña ("La penetración extranjera y los grupos de poder económico en el México Porfirista" , reproducido en Lecturas Universitarias, 22, UNAM, México, 1975), para fines del porfiriato la Jabonera contaba con un capital de 6 000 000 de pesos (ñ) Lo anterior es menester reintegrarlo con respecto a la Compañía Metalúrgica de Torreón, S.A. de la que era presidente Ernesto Madero a principios de siglo. Ceceiia menciona que en la década inicial de la presente centuria su capital ascendia a 5 000 000 de pesos Fuente principal: hbros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León �164 Siglo XIX Cerutli: Producción capitalista y empresariado en Monterrey Los cuadros 2 y 3 brindan una síntesis del doble movimiento operado desde 1890, y que derivó en la fusión de capitales, en la asociación de distintos hombres de negocios. Es perceptible que integrantes de las diez familias investigadas estuvieron en los más importantes proyectos de la época. ,:,J 111- - • Desde el punto de vista del capital empleado, los datos obtenidos indican que entre 1890 y 1905 funcionaban y/o se instalaron 38 compaiiías (en su mayoría con asiento en Monterrey) cuyas inversiones oscilaban entre los 100 000 y los 10 000 000 de pesos. Hay que aclarar que no están comprendidas todas las firmas con respaldo de más de 100 000 pesos existentes entonces en Monterrey, sino exclusivamente aquellas en las que participaban representantes de las familias elegidas 13 • ' 165 • 16 firmas se desenvolvían en el ámbito industrial (tres de ellas eran, a la vez, mineras). • 12 en minería (incluyendo las tres mencionadas arriba). • Dirigian también compaiiías fiaancieras, comerciales, agropecuarias y dedicadas al transporte urbano y suburbano. CUADR03 ASOCIACIONES EMPRESARIAS SELECCIONADAS. 1890-1905 Del cuadro 2 puede practicarse la siguiente subdivisión: • Seis de las empresas allí enumeradas contaban con un capital de I 000 000 de pesos o más. • Una cantidad igual de firmas estaban respaldadas por capitales que oscilaban entre 500 000 y 1 000 000 de pesos. • De las veinticuatro restantes, diez tenian más de 200 000 pesos y menos de 500 000. Puede ser oportuno aludir a los cambios registrados en el capital de algunas de estas firmas, en quince años: • La Compañía Minera Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. fue constituida en 1890 con un respaldo de 600 000 pesos. En 1903 fue aumentado a 8 000 00014• Es decir: esta planta dedicada a la metalurgia básica elevó su capital más de diez veces en menos de quince años. • El Banco de Nuevo León, S.A. comenzó sus labores con un soporte formal de 600 000 pesos, en octubre de 1892. En 1902, luego de sucesivas ampliaciones, subió su capital a 2 000 000 de pesos15 • • La Cervecería Cuaubtémoc, S.A., orientada a la fabricación de bienes de consumo personal y masivo, pasó de 150 000 pesos (en 1890) a 2 000 000 en 190516• En cuanto al tipo de actividades que desempeñaban, nótese la diversificación por la que transitaban estos empresarios: Empresa Familias represenr.acm (a) 1- Negociación minera de San Francisco 3 (Ar-Fer-Zb) 2- Compañía del Ferrocarril Urbano y Local de Monterrey a Santa Catarina 3 (Bd-HM-Rv) 3- Banco de Nuevo León, S.A. 3 (Ar-Md-Zb) 4- Compañía Minera de la Fe y Anexas, S.A. 4 (Ar-Bd-HM-Rv) 4 (Bd-CM-Fer-Rv) 5- Compañía Minera de San Pablo S.A. 6 (Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 6- Fábrica de Hilados y Tejidos La Fama de Nuevo León, S.A. 3 (CM-HM-Rv) 7- Club Atlético Monterrey, S.A. 3 (Ar-Bd-Mm) 8- Negociación minera La Fortuna, S.A. 4 (Fer-HM-Mm-Zb) 9- La Esperanza, S.A. 4 (Bd-CM-HM-Mm) 10- Compañía Minera El Refugio, S.A. 3 (Fer-Mm-Zb) 11- Compañía Minera Azteca, S.A. 7 (Ar-Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 12- Compañía Minera Carbonato, S.A. 7 (Ar-Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb) 13- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. 7 (Ar-Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv) 14- Compañía Minera La Equitativa y Anexas, S.A. 4 (Ar-Bd-Fer-Zb) 15- Compañía Minera Maravillas y Anexas, S.A. 5 (Ar-Bd-Fer-Rv-Zb) 16- Compañía Minera de Dolores, S.A. 3 (Md-SMG-Zb) Año (b) 1890 1891 1892 1893 1897 1894 1895 1895 1895 1895 1896 1897 1897 1897 1897 1897 1897 �r u·- -~' 166 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 167 •ll f1 e: J ' J ', ¡, ce i c.J L~.:. _. . sigue cuadro 3 Empresas 17- Compañía Industrial de Monterrey, S.A. 18- Compañía Minera Norias de Baján, S.A. 19- Compañía Minera El Carmen, S.A. 20- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. 21- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. 22-Compañía del Panteón del Carmen, S.A. 23- Compañía Minera Mala Noche 24- Compañía de tranvías al Oriente y Sur de Monterrey, S.A. 25- Compañía Minera La Luz, S.A. 26- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. 27- ...... 011- - - . ... 28- !ili!3 111••,..J ¡:a •:::, • !!i < !il·,'.) ~ ,,,,. "'º::> 2930- ji ,.. ~.J 11,1~ 11•1t· 11 1 1 '.l •· ... .. (' , 1::i: .. ! I' ;•J •1.,:) 11 11 -~ ,1,. ..........11, ,,11 .,..,__- 31323334353637- sigue cuadro 3 Familias representadas Año 4 (Bd-CM-Fer-Mm) 1897 3 (Fer-Md-Zb) 3 (Fer-SMG-Zb) 1897 1900 5 (Ar-CM-Fer-Md-SMG) 1898 7 (Ar-Bd-CM-Fer-HM-RV-SMG) 5 (Bd-CM-HM-Md-Mm) 1898 1898/ 9 5 (Bd-CM-Fer-HM-Rv) 3 (Bd-Fer-Rv) 1899 1899 4 (Ar-HM-Rv-Zb) 1899 3 (Fer-HM-Rv) 1899 6 (Ar-Bd-Fer-HM-Mm-Zb) 6 (Ar-Bd-Fer-Md-Mm-Zb) Banco Mercantil de Monterrey, 7 (Fer-HM-Md-Mm-Rv-SMG-Zb) S.A. 7 (Bd-CM-Fer-HM-Mm-Rv-SMG) Teatro Circo de Monterrey, S.A. 4 (CM-Md-Rv-Zb) Compañía Minera del Norte 3 (Md-SMG-Zb) Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. Todas las Familias Fábrica de Cartón de 4 (CM-HM-Md-Zb) Monterrey, S.A. Compañía Ladrillera Unión, 8 (Bcl-CM&'-HMMd-Rv~-2.b) S.A. Compañía de Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A. 4 (Bd-CM-HM-Rv) Compañía Industrial Tipográfica de Monterrey, S.A 4 (Bd-HM-Rv-SMG) Negociación minera de Santo 3 (Ar-Fer-Zb) Tomás de Villanueva, S.A . Asociación Industrial Reinera, 4 (Fer-HM-Md-Rv) S.A. Empresa Editorial de 8 (Bcl-CM&'-HMMl-Rv-SMG-Zb) Monterrey, S.A. 1899 1900 1899 1905 1900 1900 1900 1900 1900 1900 Empresa 38- Compañía Minera El Porvenir, S.A. 39- Compañía Minera La Salvadora, S.A. 40- Compañía Minera Providencia y Juárez 41- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. 42- Compañía Minera La Paz, S.A. 43- Compañía Minera San Rafael de Baján, S.A. 44- Compañía Ferrocarriles de Matehuala, S.A. 45- Compañía Minera Gran Cuadra Prodigio y Anexas de Zacatecas, S.A. 46- Compañía Minera de San Francisco de la Soledad, S.A. 47- Compañía Minera La Palmilla, S.A. 48- Compañía Minera Tuxtepec, S.A. 49- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A. Familias representadas Año 4 (CM-Fer-Rv-SMG) 1901 3 (Bd-Fer-SMG) 1901 5 (CM-Fer-HM-Rv-SMG) 1901 Todas las familias 1902 4 (Ar-Fer-Rv-Zb) 1902 4 (CM-Fer-Rv-SMG) 1903 3 (Bd-HM-Mm) 1903 5 (Bd-CM-Fer-Rv-SMG) 1903 3 (Fer-Rv-SMG) 1903 5 (Ar-Bd-Fer-Md-Rv) 1903 3 (Fer-Md-Zb) 1903 Todas las familias 1904 (a) En orden alfabético, las familias Armendaiz (Ar), Belden (Bd), CalderónMuguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Madero (Md), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Oarza (SMG) y Zambrano (Zb) (b) Indica el año en que fue verificada la asociación entre miembros de las familias mencionadas Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. 1900 1900 1901 1901 En el cuadro 3 la lista se ha confeccionado desde el punto de vista de la cantidad de familias que participaban en diferentes empresas: evidencia de la asociación-articulación de esos grupos en el plano �168 < ,J Siglo XIX netamente econonuco. Se enumeran allí 49 sociedades con la característica de que en todas había representantes de por lo menos tres de las familias investigadas. Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 169 No debe exagerarse esta arista, pero sí resulta indispensable registrarla como mecanismo complementario de articulación socioeconómica que acompañó la centralización del capital, y la misma estructuración de la burguesía con asiento en Monterrey. Aquí tendríamos el siguiente resumen: 1 a:1 • Se anotaron 16 casos, entre 1890 y 1905, en los que estaban asociados integrantes de sólo tres grupos parentales (además de otros accionistas, por supuesto). • Otros 14 en los que se detectó la fusión de cuatro familias. • Siete ejemplos de articulación entre cinco de los núcleos revisados. • Un par de compañías en las que había componentes de seis familias. • Con miembros de siete de estos cuerpos parentales, se encontraron 5 empresas. • En 2 firmas estaban asociados delegados de ocho familias. • Finalmente se relevaron 3 casos de articulación total: las diez familias estaban representadas (Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., en 1900; Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A., en 1902; y Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A., en 1904). 1iw,::; 11!3 ,¡¡¡~ ,, '.i- (, 111¡::l l¡ ;:·.::> t-• '"i ,1) (: un 11, 11, ,u 11'' ,.) 1····2 t ,,, 1 1111' ,, ·-· l:l; ➔-• .:' ·. j cri· ··~ ": ' 11 ,.,. 1 En ocasiones, frecuentes, cada grupo incorporaba a más de uno de sus integrantes. Ello multiplicaba la cantidad de representantes por familia en las distintas sociedades anónimas: los Zambrano, o los Madero, eran arquetípicos en este sentido. Un ejemplo: el Banco Mercantil de Monterrey, S.A. al iniciar sus operaciones, en 1899, mostraba entre los accionistas a la firma Sucesores de Hernández Hermanos, pero también incluía como tenedores de acciones, individualmente, a Tomás Mendirichaga y Mariano Hernández, del mismo núcleo 17 • En el cuadro 3 se mencionan, tan sólo, las asociaciones directas entre empresarios prominentes. Sin embargo, no había varones únicamente en estos conjuntos parentales conformados en torno a un apellido. Deben contarse, paralelamente, las mujeres. Que aún cuando no integraban los elencos empresarios, hay que situarlas en una segunda faceta que coadyuvó al entrelazamiento de la burguesía regiomontana en los años analizados: la de los matrimonios. En ocasiones, la articulación vía casamiento se materializaba a través de una tercera familia, también destacada, que no se encuentra entre las seleccionadas en nuestra investigación: los González Treviño encajan en ese esquema por su elevado nivel social, por el grueso número de hermanos que constituían el grupo y por una amplia participación en la industria, la minería, las finanzas y la propiedad de la tierra. En el anexo se detallan referencias no excesivamente exhaustivas sobre estas relacionés, que llevaban a que la influencia de una familia se extendiera en las distintas empresas. En el ya citado caso del Banco Mercantil se encontró como accionista a Francisco Madero (padre), pero a su lado se inscribieron un cuñado suyo, Lorenzo González Treviño, y su tío Antonio V. Hernández. La lista aumenta al anotarse que figuraban asimismo otros dos González Treviño, hermanos de Lorenzo: uno de ellos era, a su vez, marido de una Sada Muguerza. La espiral continuaría si se prosiguen indagando interrelaciones en este nivel. El empresariado regiomontano en constitución se asociaba repetidamente y de múltiples maneras: protagonizaba así un proceso inevitable ante el monto y características de las inversiones que debían implementarse para dinamizar formas capitalistas de producción en torno a la industria, la minería, la modernización financiera. En un momento histórico en que los países avanzados transitaban ya la fase monopólica del capital, y estructuraban compañías de ingente capacidad económica y sofisticado nivel técnico, resultaba imprescindible operar en términos similares en ciertos ramos de la producción. Estos entrelazamientos empresariales se vieron estimulados por la favorable coyuntura que arrancó en 1890, alimentada por la economía mundial, por la dimensión lograda ya por el desarrollo del capitalismo y del mercado interior en México, y por el amparo que brindaban en materia sociopolítica Porfirio Díaz y -a nivel regional- Bernardo Reyes. En la mayoría de los casos revisados, los grupos familiares seleccionados junto a otros también locales (sensible participación mantenían en la esfera económica personajes como Antonio V. �170 Siglo XIX Hernández, el general Gerónimo Treviño, Juan Weber, los hermanos Maiz, y las familias Dresel, Cantú Treviño, Tárnava, Berardi, Villarreal y González Treviño) trabajaban con notoria hegemonía en estas asociaciones. Empero no era raro detectar firmas en las que se permitía el ingreso de empresarios poderosos de otras regiones de México. En el ya mencionado ejemplo del Banco Mercantil un importante accionista era Enrique C. Cree!, miembro del sólido grupo de los Terrazas de Chihuahua y ministro de Porfirio Díaz en los años iniciales del siglo XX. Cree!, a quien solía representar Antonio V. Hernández, integró compañías como la Carbonifera de Monterrey, S.A., fundada en 190218• Joaquín Casasús, figura relevante de los negocios en México, y José Negrete, con residencia en Saltillo, eran otros destacados socios de los regiomontanos. En oportunidades, las nuevas y grandes inversiones demandaban la vinculación con hombres de negocios abiertamente representantes del capital externo. Una muestra sobresaliente en este aspecto fue la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., cuya escritura de fundacrón fue rubricada el 5 de mayo de 1900. La firma se puso en marcha con un capital de 10 000 000 de pesos (alrededor de 5 000 000 de dólares), suma que requirió la anexión de recursos existentes más allá del ámbito regional e inclusive del nacional. No puede extrañarnos que en este proyecto ingresaran como accionistas los apellidos Armendaiz, Belden, Calderón-Muguerza, Ferrara, Hernández-Mendirichaga, Madero, Milmo-Kelly, Rivero, Sada Muguerza-Garza y Zambrano (nuestros diez grupos), sino también Maiz, Tárnava, Bortoni, González Treviño, Dresel, Villarreal, Cantú Treviño. Al lado de ellos, Tomás Braniff, norteamericano; los franceses Leon Signoret y Leon Honnorat; y el español Antonio Basagoití. Tanto el estadounidense Braniff como los franceses sostenían una enorme actividad en México, y eran paralelamente muy buenos amigos de personajes eminentes ligados al gobierno de Porfirio Díaz19• Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 171 En las firmas allí agrupadas se detectan inversiones en la industria de bienes de consumo personal, en la industria de bienes de consumo productivo, en minería, en transportes de pasajeros y carga para distancias cortas, en bancos, en comercio, en el ramo agropecuario y en servicios complementarios. Sociedades como la Compañía del Panteón del Carmen, S.A., el Club Atlético Monterrey, S.A., el Teatro Circo de Monterrey, S.A. y la Empresa Editorial de Monterrey, S.A. (entre cuyas tareas se incluía la edición de un periódico) indican hasta qué punto llegaba la multiplicidad de iniciativas que recorrían estos miembros de la burguesía regiomontana. CUADR04 EMPRESAS POR AREA DE ACTIVIDAD EN LAS QUE SE VERIFICO LA PARTICIPACION DE MIEMBROS DE LAS FAMILIAS SELECCIONADAS (1890-1905) Rubro Minería Industria Agropecuario Varios (finanzas, comercio, transportes, servicios) Total por actividades Total de empresas Cantidad de empresas 170 40 19 43 272 (a) 262 (a) (a) La diferencias entre ambas cifras deriva de que en algunos casos ciertas compañías actuaban en actividades diferentes (minería e industria, por ejemplo) Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León VI. DIVERSIFICACION EMPRESARIAL Los cuadros 2 y 3 ofrecen un matiz común: la muy sensible diversificación de la inversión que los empresarios de Monterrey se anímaron a concretar noventa años atrás. Un dinamismo y una capacidad de ramificación-expansión que no parece ser exclusiva, pues, de las actuales generaciones. La dimensión del desenvolvimiento alcanzado desde 1890 es perceptible en el cuadro 4. Se enumeran por áreas fundamentales de actividad todas las firmas en las que fue verificada la participación de uno o más miembros de los diez grupos parentales seleccionados. El total de empresas fichadas llega a 262, entre 1890 y 1905, teniendo presente que varias de aquellas laboraban en actividades dobles (mineras e in- .. �172 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey dustriales, o comerciales y agropecuarias, a la vez). CUADROS .. Jj Desde el punto de vista cuantitativo había un predominio del rubro minero: los componentes de la burguesía regiomontana en consolidación que hemos estudiado tenían vinculación con 170 compañías del ramo, lo que no deja de ser impresionante. Frecuentemente, la inversión no resultaba demasiado elevada en este sector: firmas que operaban con capitales iniciales que iban de 10 000 a 50 000 pesos se repetían. Claro que, ya se vio, un buen número de empresas mineras estaban por encima de los 100 000 pesos, situación que se reiteraba con las fabriles. Pero eran las grandes fundiciones las que fusionaban ambas actividades, y que estaban a la cabeza de las inversiones practicadas en Monterrey. La importancia de estas empresas en el crecimiento industrial de la ciudad y en el desarrollo del capitalismo en el norte mexicano no puede dejar de destacarse; requirieron la tecnologia más avanzada, produjeron para los mercados externo e interno Oa Fundidora de Fierro y Acero), incentivaron la explotación minera no sólo en el norte sino también en otros puntos del país, demandaron el perfeccionamiento de los sistemas regionales de transporte, solicitaron grandes contingentes de fuerza de trabajo, contribuyeron a aumentar la explotación de la zona carbonífera, abastecieron a múltiples industrias medianas y menores. Esta industria pesada, además, perfiló netamente a Monterrey en el marco latinoamericano de la época, y junto con otras plantas de importancia algo menor (producción de vidrio, de cemento, de maquinaria en escala limitada) destacaron asimismo a la burguesía que se configuró en este ciclo de modernización productiva de principios de siglo20 • La diversificación de actividades se verifica también si se analiza una familia o un empresario en particular. La nómina de empresas en las que se desempeñaban los Madero (cuadro 5) o Francisco Armendaiz (cuadro 6), entre 1890 y 1905, sirven de muestra. Por razones de espacio no comentaremos aquí estos casos aislados. Pero efectuaremos un agregado: los Madero o Armendaiz eran perfectamente representativos del funcionamiento de las restantes familias y/o empresarios. No deja de asombrar hoy la enorme capacidad que contaban a fines de siglo: los parientes del jefe revolucionario antiporfirista eran dueños o estaban asociados en 58 compañías; con Armendaiz se detectó una cifra similar. EMPRESAS EN LAS QUE TENIAN PARTICIPACION MIEMBROS DE LA FAMILIA MADERO (1890-1905) Empresa Rubro Otra.s familias (a) 1- Compañía Minera de San Nicolás, S.A. Minería Zb 2- Sociedad Minera Consolidada de Buenaventura de Vallecillo Minería IAr 3- Madero y Hemández (b) A&rOil.ecuairid 4- Madero y Cía. (b) Comercio Industria 5- Compañía Minera de San Pablo, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Rv-Zb 6- Negociación Minera Jesús María Minería Zb 7- Banco de Nuevo León, S.A Finanzas Ar-Zb 8- Compañía Minero Franco Mexicana Minería Zb 9- García Galán, soc. en comandita Comercio 10- Compañía Minera de Dolores, S.A. Minería SMG-Zb 11- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería Ar-Bd-Fer-HM-Rv-Zb 12- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. Servicios Ar-Bd-CM-Fer-HM-Rv 13- Compañía Minera Carbonato, S.A. Minería Ar-Bd-Fer-HM-Rv-Zb 14- Compañía Minera del Carmen, S.A. Minería ~-CM-Fer-SMG 15- Compañía Industrial Jabonera de La Laguna, S.A. (c) Industria Bd-CM-HM-Mm 16- Banco Mercantil de Monterrey, S.A. Finanzas Fer-HM-Mm-Rv-SMG-Zb 17- Ernesto Madero y Hermanos (b) Comercio 18- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A Industria Todas las familias 173 �174 Siglo XIX Ceruttí: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 5 Empresa 1 lh 1 a:1 19- Compañía Minera Anillo de Hierro, S.A. 20- Compañía Minera Montaña ·de Hierro, S.A. 21- Compañía Minera de Dolores de Guadalcazar, S.A. 22- Compañía Minera del Norte, S.A. 23- Fábrica de Cartón de Monterrey, S.A. 24- Compañía Ladrillera Unión S.A. 25- Teatro Circo de Monterrey, S.A. 26- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Monterrey, S.A. 27- Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 28- Compañía Minera Norias de Baján, S.A. 29- Madero y García Galán 30- Compañía Minera La Candela, S.A. 31- Empresa Editorial de Monterrey, S.A. 32- Compañía Minera Zacatecas, S.A. 33- Lavandería de Vapor de Monterrey, S.A. 34- Compañía Minera Bolívar, S.A. 35- Asociación Industrial Reinera, S.A. Fábrica de cortinas y persianas 36- Compañía Minera La Fraternal, S.A. 37- Compañía Metalúrgica de Torreón, S.A. (d) sigue cuadro 5 Rubro Otras familias Minería Minería Minería Minería SMG-Zb Industria CM-HM-Zb Industria Bd-CM-Fer-HM-Rv-SMG-Zb Espectáculos CM-Rv-Zb Industria Minería Industria Minería Minería Industria Ar-Bd-Fer-Mm-Zb Todas las familias Fer-Zb Minería Industria Periodismo Bd-CM-Fer-HM-Rv-SMG-Zb Minería IFer Industria CM Minería Zb Industria Fer-HM-Rv Minería Industria Minería Zb Empresa Rubro 38- Compañía Industrial del Norte (c) Industria 39- Compañía Carbonífera de Monterrey, S.A. Minería 40- Compañía Minera Las Higueras, S.A. Minería 41- Compañía Minera La Pastora, S.A. Minería 42- Negociación minera anónima Santa Maria de la Paz y Anexas Minería 43- Compañía Carbonífera de Nuevo León, S.A. Minería 44- Compañía Minera La Palmilla, S.A. Minería 45- Imprenta y Litografía El Modelo, S.A. Industria 46- Compañía Minera Tuxtepec S.A. Minería 47- Compañía de Tierras de Tierras Sonora, S.A. .- . 48- Compañía de Terrenos y Ganados de Coahuila, S.A. Tierras 49- Compañía Carbonífera de Nuevo León y Coahuila, S.A. Minería 50- Compañía Carbonífera de La Merced, S.A. Minería 51- Compañía Minera El Roble y Anexas, S.A. Minería 52- Molinos de Cilindros de Parras, S.A. (b) Industria 53- Aguirre Hermanos, soc. en comandita (d) Comercio 54- Negociación Agrícola y Ganadera de San Enrique, A S.A. ·~ . 55- Compañía Minera Las Américas, S.A. Minería 56- Compañía Industriai" de Parras, S.A. (b) Industria Otras familias Rv Todas las familias Zb Fer Bd Ar-Bd-Fer-Rv Fer-Zb - - 175 �Ccruttí: Producción capitalista y cmprcsariado en Monterrey 176 177 Siglo XIX < CUADR06 sigue cuadro 5 EMPRESAS EN LAS QUE TENIA PARTICIPACION FRANCISCO ARMENDAIZ. (1890-1901) JJ t-- Empresa Rubro Otras familias 57- Molinos de Cilindros de Monterrey, S.A. Industria 58- Compañía Litográfica y Tipográfica El Modelo, S.A. Industria (a) En orden alfabético, las familias Armendaiz (Ar), Belden (Bd), CalderónMuguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Garza (SMG) y Zambrano (Zb). (b) Con asiento en Parras, Coahuila (c) Establecida en Gómez Palacio, Durango (d) Ubicada en Torreón, Coahuila Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. Empresa 1- Negociación minera de San Francisco 2- Compañía Minera de La Paz 3- Agencia Investigadora de propiedades mexicanas de Texas 4- Compañía Minera de Timulco 5- Sociedad minera Santa Gertrudis 6- Negociación minera La Purísima 7- Negociación minera El Refugio 8- Sociedad minera consolidada Buenaventura del Vallecillo 9- Compañía Minera de La Fe y Anexas, S.A. 10- Compañía Minera La Camarguense, S.A. (b) 11- Sociedad minera la Parreña 12- Compañía Minera del Carmen, S.A. 13- Compañía Minera La Reynera, S.A. 14- Compañía Anónima Porvenir de Matehuala 15- Armendaiz y Cía. 16- Segunda Zona de Sierra Mojada, S.A. 17- Club Atlético Monterrey, S.A. 18- Banco de Nuevo León, S.A 19- Banco Nacional de México (c) 20- Compañía Minera Maravillas y Anexas, S.A. 21- Compañía Minera La Equitativa y Anexas, S.A. Rubro Otras familias (a) Minería Fer-Zb Minería Fer-Zb í Servicios Tierras Minería Zb Minería Minería Minería Minería Md Minería Bd-HM-Rv Minería Minería Fer Minería CM-Fer-MD-SMG Minería SMG . Transportes Bd • V C Minería Actividades Finanzas Bd-Mm Md-Zb Finanzas Rv Minería Bd-Fer-Rv-Zb Minería Bd-Fer-Zb Deportivas "' �178 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey sigue cuadro 6 Empresa 111,; , . . . . . . . . . . 179 sigue cuadro 6 Rubro Otras familias 22- Compañía Minera Azteca, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb 23- Compañía de Baños de Monterrey, S.A. Servicios Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv 24- Compañía Minera Carbonato, S.A. Minería Bd-Fer-HM-Md-Rv-Zb 25- Compañía Minera Vulcano, S.A. Minería 26- Compañía Minera Nuevo León, S.A. Minería 27- Compañía de Tranvías de Lerdo a Torreón Transportes Bd 28- Compañía Minera Placeres de Pánuco, S.A. Minería 29- Compañía Industrial de artefactos de metal laminado El Barco, S.A. Industria Bd-CM-Fer-Hm-Rv-SMG 30- Compañía de Tranvías de Oriente y Sur de Monterrey S.A. Transportes HM-Rv-Zb 31- Compañía Ferrocarriles Urbanos de Monterrey, S.A Transportes HM-Rv-Zb 32- Compañía Minera La República, S.A. Minería 33- Compañía Exploradora de Minas del Parral, S.A. Minería 34- Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Industria Monterrey, S.A. Minería Todas las familias 35- Negociación Minera de Santo Tomás de Villanueva. S.A. Minería Fer-Zb 36- Francisco Armendaiz (d) Comercio 37- Francisco Armendaiz (e) Comercio 38- Compañía Minera Morelos en Baján, S.A. Minería 39- Compañía Minera La Luz (Sierra Mojada) Minería 40- Fábrica de Vidrios y Cristales de Monterrey, S.A Industria Bd-CM-Fer-HM-Md-Rv-SMG-Zb 41- Compañía Minera, Fundidora y Afinadora Industria Monterrey, S.A. Minería Bd-Fer-Md-Mm-Zb Empresa Rubro 42- Compañía Minera La Exploradora en Sierra Mojada 43- Compañía Minera La Gran Vía 44- Compañía Minera Primera Zona de Sierra Mojada 45- Compañía Minera la Encantada 46- Compañía Minera La Luz (Lampazos) 47- Compañía Minera La Fronteriza 48- Compañía Minera Flor de Peña 49- Compañía Minera Cerro Colorado 50- Compañía Minera Restauradora de Guanavecí 51- Compañía Nueva Paz y Anexas de Matehuala 52- Compañía Minera Todos los Santos 53- Compañía Minera Sierra de Carmen 54- Compañía Industrial de Sa.t1 Antonio Abad (g) 55- Fábrica de Azúcar Francisco Armendaiz 56- Fábrica de ladrillos Otras familias Minería Minería Minería Minería Minería Minería Minería Minería . Minería (t) Minería Minería Industria Industria Industria (a) En orden alfabético, las familias Belden (Bd), Calderón-Muguerza (CM), Ferrara (Fer), Hernández-Mendirichaga (HM), Madero (Md), Milmo (Mm), Rivero (Rv), Sada Muguerza-Garza (SMG) y Zambrano (Zb). (b) Esa compañía contaba entre sus accionistas al general Porfirio Díaz. (c) Se trataba de la sucursal instalada en Monterrey. (d) Con asiento en Monterrey. (e) Funcionaba en Matamoros, Tamaulipas. (t) Minera, probablemente. (g) Con asiento en el Distrito Federal. Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León. �180 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey VII. RAMIFICACION REGIONAL Hablar de Monterrey, en el subperíodo en análisis, impide constreñirse a su estricta geografía local. Desde la óptica del movimiento de capitales, Monterrey regionalizó una vasta área del norte de México. El crecimiento de la producción industrial (en la que incluimos, de manera vertebral, la metalurgia pesada) obligó a incentivar la producción capitalista -sobre todo la minera- en un ámbito que desbordó largamente los límites de Nuevo León. CUADRO 7 DATOS SOBRE LOCALIZACION REGIONAL DE EXPLOTACIONES MINERAS (a) De 152 empresas mineras (b), operaban en Coahuila Nuevo León Zacatecas Chihuahua Durango San Luis Potosí Tamaulipas Jalisco Querétaro 60 52 12 9 8 5 4 39.47 34.21 7.90 5.92 5.26 3.28 menos del 3 1 1 (a) Alude a los lugares en que estaban ubicadas las minas en explotación, aún cuando el asiento de la empresa y el origen de sus capitales fuese Monterrey (b) La cifra indica sólo aquellas compañías a las que fue factible localizar documentalmente el lugar donde funcionaba la explotación Fuente principal: libros de notarios del Archivo General del Estado de Nuevo León La minería, precisamente, fue la evidencia más relevante. En el cuadro 7 se alude exclusivamente a iirmas cuya característica era contar entre sus socios a alguno o algunos de los componentes de las diez familias citadas. De un total de 152 empresas en las que pudo comprobarse el lugar de funcionamiento efectivo de la explotación (o sea, el punto donde 181 estaban situadas las minas, aún cuando el asiento legal y el origen de los capitales que las impulsaban fuese Monterrey), 60 correspondían al estado de Coahuila. Otras 52 funcionaban en Nuevo León. El resto se dispersaba por Zacatecas, Durango, Chihuahua, San Luis Potosí, Tamaulipas y hasta por Jalisco y Querétaro. Este proceso de regionalización económica se dio también, aunque con no tanta amplitud, en la industria, las finanzas, el comercio, transportes y agro. Patricio Milmo, en sus vastas extensiones ubicadas al norte de Coahuila, en las que décadas atrás solía correr el indígena, explotaba la ganadería en gran escala. Por sus latifundios los ferrocarriles no sólo cruzaban, sino que instalaban estaciones y demandaban el carbón del subsuelo21 • La influencia de los capitales regiomontanos en el auge que la zona lagunera mostró desde los afios 80 parece indudable. Ya desde la década anterior los poderosos comerciantes de Monterrey se convirtieron en habilitadores de los productores algodoneros, a los que proveían dinero en efectivo y mercancías, y a los que solían obligar a entregarles las cosechas. Patricio Milmo, los Hernández, Valentín Rivero, Armendaiz, Evaristo Madero, los Zambrano, entre otros, participaron en esta actividad, que en algunos casos se prolongaba a la producción misma, a la explotación directa de tierras y de hombres. Aquí, de paso, puede observarse el entronque directo entre la fase de industrialización con la que hemos denominado de acumulación previa de capitales. La regionalización que la burguesía regiomontana y sus asociados imponen nítidamente desde 1890 se insinuaba desde la administración de Santiago Vidaurri, cuando era el comercio -muy especialmente- el lazo principal. Las casas mercantiles de Monterrey extendían sus vinculaciones por una amplia geografía, conectándola en esos afios de la acumulación previa con puertos marítimos y fronterizos, en los que tenían sucursales. Principalmente Matamoros, hasta 1880, y Laredo, desde la llegada del ferrocarril, fueron los puntos de contacto con el comercio internacional, en el que intervenían estas casas. Lo que inició el comercio lo prosiguieron la explotación agropecuaria, la minería, la industria y las casas bancarias. El Banco Mercantil de Monterrey sumaba en 1908 nueve agencias en Coahuila, tres en Tamaulipas y una en Durango, además de manejar seis en Nuevo León, ochenta y seis coi:responsales en la república y veintiuno en �182 Siglo XIX Estados U nidos y Europa. El Banco de Nuevo León mantenía una ramificación análoga22 • Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey 183 dejar de recordar que los González Treviño y los Villarreal -y el propio Gerónimo Treviño28- eran fuertes terratenientes y mantenían vinculaciones con nuestros grupos. VIII. BURGUESIA Y PROPIEDAD DE LA TIERRA Al terminar esta muy somera descripción es útil hacer notar el rubro agropecuario (cuadro 4) entre los que explotaban estos empresarios asentados en Monterrey. Si otro dato de la realidad finisecular regiomontana fue verificable en nuestra investigación, es el que indica que un alto porcentaje de estas familias era, también, gran terrateniente. Una breve muestra: • Al fallecer en 1899, Patricio Milmo era propietario de ocho estancias, cinco ranchos y cuatro haciendas, además de muchas decenas de miles de hectáreas dispersas, en los estados de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas23 • • Los Madero, en 1904, integraron la Compañía de Tierras de Sonora S.A. junto con la viuda del general Francisco Olivares. Esta sociedad tenía bajo su control 646 000 hectáreas en distritos de Sonora. La Compañía de terrenos y ganados de Coahuila, S.A., nacida en 1899 y constituída por varios Madero y por Lorenzo González Treviño, contaba con 430 000 hectáreas24 • • La familia Sada-Muguerza e Isaac Garza mantenían en funcionamiento la Compañía Ganadera de Sierra Mojada, S.A., que desde 1898 operaba con 160 000 hectáreas en el Bolsón de Mapimí, en Durango25 • • Los Hemández-Mendirichaga no solo aparecían muy vinculados por el comercio y los préstamos a diversos productores de la zona lagunera, sino que también adquirieron en 1886 la Hacienda de Santa Teresa, con más de 100 000 hectáreas, para adaptarla al cultivo de algodón26 • • Francisco Armendaiz compró en 1897 más de 460 000 hectáreas en el distrito de Monclova, Coahuila. Se trataba de tierras deslindadas años antes por una compañía que tuvo como presidente al general Gerónimo Treviño. Desde 1887, por otro lado, Armendaiz era dueñ.o de casi 90 000 hectáreas en la municipalidad de Pueblo Nuevo, Durango27 • • Los ejemplos podrían continuar con los Zambrano y los Belden. Sin El control y la creciente utilización productiva de la tierra deben contarse entre las actividades salientes de esta burguesía con base regional. Muchos de estos terrenos fueron adquiridos, por distintos mecanismos, en la etapa previa a 1890, y este movimiento hay que vincularlo a la ya mencionada acumulación primaria de capital. La burguesía embrionaria de los añ.os inestables trasladó una fracción de sus fortunas a la tierra. Con ello aseguraba sus caudales en años difíciles, aún cuando no necesariamente con este paso pudiera incrementarlos. En la medida que el mercado interior fue articulándose de manera más sólida, que se ordenó el país en lo social, lo político Y lo jurídico, que se instalaron vías de comunicación más eficaces y que se mercantilizó más completamente la economía nacional, las enormes superficies apropiadas fueron utilizadas con criterios productivos, tanto en el rubro agropecuario como en la explotación del subsuelo. Pese a esta tendencia, los documentos revisados insinúan que parte de estas posesiones rurales seguían manteniendo hacia 1900 formas atrasadas en las relaciones de producción. Las alusiones a sirvientes endeudados no son escasas, aún cuando también se conoce que en zonas como la lagunera se aceleraba el empleo de fuerza de trabajo libre. En el escenario de un sistema socioeconómico en plena transformación, como lo era el mexicano de fines de siglo, no debe extrañar esta aparente contradicción de empresarios que en el ámbito urbano demandaban mano de obra libre y en el rural se negaban a dejarla circular. El problema básico del burgués en estas (y otras) fases es la búsqueda de conductos que le resulten eficaces para la preservación y ampliación de sus fortunas. En este sentido, su desempeñ.o global es coherente, aún cuando para el historiador -más formal y por lo tanto, en riesgo de caer en un análisis ahistórico- ello resulte poco comprensible. �184 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey IJ ¡... ~"' ,11 1 - 1 CCI - .:.l IX. MONTERREY Y LAS BURGUESIAS LATINOAMERICANAS. COMENTARIO FINAL 1. El itinerario transitado a fines de siglo por la burgesía regiomontana en consolidación parece refutar apreciaciones que analistas sociales han volcado sobre una supuesta falta de visión o escasa aptitud empresarial de los grupos burgueses de la América Latina anterior a 1930. Tal vez fuese menester revisar parte de esas afirmaciones: en el fondo reflejarían una especie de frustración porque en nuestro subcontinente no se habría dado el empresario dinámico, eficiente, audaz y progresista de países de Europa Occidental o de Estados Unidos. 2. Es factible comparar los mecanismos de acumulación primaria usados en Monterrey con los que emplearon burgueses de otras regiones de México y de América Latina en el siglo XIX. Patricio Milmo, Evaristo Madero y sus hijos, los Zambrano, los Hernández, Valentín Rivero, entre otros, materializaron una próspera tarea entre 1850 y 1890: su habilidad, dinamismo y eficiencia quedaron largamente demostrados por las enormes fortunas y los bienes que habían logrado apropiarse. Desde el punto de vista burgués resulta discutible negarles capacidad. Multiplicaron sus capitales en el comercio legal, se encontró a algunos entremezclados o acusados de practicar el contrabando, usaron la actividad mercantil para convertirse en acreedores, controlaron desde posiciones prominentes la circulación de artículos de alta demanda, prestaron dinero con fuertes intereses, especularon con bonos y créditos gubernamentales, se adecuaron con elasticidad a los cambios emergentes en el ámbito del poder estatal, usufructuaron sus conexiones políticas para manejar con mayor fluidez las aduanas y el tráfico internacional, adquirieron tierras en zonas de las que se iba expulsando al indígena que recorría el noreste y de las que -con las leyes de reformaentraban en el mercado, vendieron o explotaron estas tierras -y su subsuelo- con mecanismos productivos propios de la época. Todas estas fueron herramientas de acumulación, con sus variantes nacionales, bastante generalizadas en el subcontinente durante el siglo XIX. 3. Con excepciones no relevantes, en el período anterior al brote industrial, los burgueses asentados en Monterrey no trasladaron sus caudales a la producción en forma masiva, sobre todo a la producción en gran escala que demanda e impone el capitalismo ¿Por qué? Simplemente, porque no les convenía. 185 Porque eran excelentes empresarios, en tanto individuos que controlaban con solvencia la racionalidad burguesa (que implica la racionalidad del capital, pero no necesariamente la racionalidad del modo de producción capitalista) no se metían en negocios inconvenientes. Con un mercado interior débil e inconexo, sin medios de transporte que ligaran eficazmente las diferentes zonas productoras y acercaran los mercados locales dispersos y los posibles nuevos mercados externos, con una inestabilidad política generalizada en el país y en las regiones adyacentes, con una amplia superficie del territorio nacional saliendo de o ingresando en guerras civiles e internacionales, con gruesos contingentes indígenas y con bandoleros obturando los caminos por los que debían circular mercancías y fuerza de trabajo, con potenciales asalariados retenidos en las haciendas o utilizados para las contiendas militares o en las batallas contra el aborigen, y con una economía internacional que aún no alcanzaba a modelar las necesidades que surgirían con la fase monopólica del capital (especialmente en Estados Unidos), ¿cómo se iban a lanzar a invertir en la producción masiva, que requiere mercados seguros y en expansión, comunicaciones relativamente eficientes, trabajadores que puegan migrar libre y rápidamente?. 4. Las condiciones históricas que transitaban la nación mexicana y la economía mundial en las décadas previas a 1890 hizo operar a los jefes de estos grupos parentales de manera parecida a la que recorrieron burgueses de otras latitudes en la fase de acumulación originaria de capital, aquella en la que se construyen los elementos indispensables para la estructuración del sistema productivo capitalista. En este proceso, el agente económico que llamamos burgués aprovecha parte del excedente social que llega a sus manos con un criterio que es esencial al hombre burgués: lo dedica, centralmente, a reproducir y ampliar su fortuna, sus caudales, su capital. Es un excedente que por el propio desarrollo económico y social aparece con las formas de mercancía y de dinero, y con el cual se trata de obtener ganancias con distintos mecanismos que llevan a multiplicar este capital. Debe entenderse que aqui capital no equivale aún a relación social, en el sentido que Marx emplea cuando se refiere a la producción capitalista. Y esto tiene coherencia: el burgués aparece antes que este tipo de producción. Es justamente el personaje encargado de realizar históricamente la acumulación originaria, que luego convergerá -en coyunturas determinadas- a la producción capitalista. 5. Este burgués aún no productivo modificará sus métodos de acu- .. �- -- 186 Siglo XIX mutación cuando un nuevo marco histórico (que él mismo pudo contribuir a gestar) resulte propicio para lanzarse a la producción en escala de mercancías. Nuevamente la razón es clara: en esta diferente actividad espera incrementar sus ganancias y reproducir de manera expansiva su capital. En Monterrey emerge esta coyuntura histórica hacia I 890. Desde mediados de los años 80 se acentúa la estabilidad política y se termina de imponer un orden social decididamente favorable a los grupos dominantes; ya no quedan indios rebeldes y el bandolerismo cesa de perturbar los caminos; a los vagos se les obliga a trabajar, y aumenta la disposición de fuerza de trabajo libre; se instalan los ferrocarriles y transforman a Monterrey en una de las ciudades mejor comunicadas del país, especialmente con el mercado norteamericano; se abre una ingente demanda para minerales industriales previamente transformados en metales en el noreste de Estados Unidos; en el plano interior circulan con mayor eficiencia las mercancías y la fuerza de trabajo; el mercado interno se diversifica y expande con la emergencia de nuevas zonas productoras; comienza a arribar regularmente el capital extranjero; gobierna en Nuevo León un militar (el general Bernardo Reyes) que sanciona leyes favorables a la inversión fabril y que -reproduciendo en el contexto regional las condiciones de orden del porfirismo- asegura a la naciente clase burguesa el control de su antogonista incipiente, la naciente clase obrera. Es decir, se articula un conjunto de circunstancias que hacen aparecer a la producción-industrial-capitalista como una actividad rentable y segura. Con la singularidad local de que este proceso se vertebra en fuerte medida en torno a grandes establecimientos de fundición, y ello dinamiza ostensiblemente la producción minera. Simultáneamente se requiere la puesta en marcha de bancos, una mayor eficiencia del sistema comercial y hasta el perfeccionamiento de ciertos aspectos de la producción rural. 6. Los Madero, los Zambrano, los Rivero, Patricio Milmo, los Hernández y otros burgueses que se fueron sumando en los años 80 (los Armendaiz, Ferrara, Sada, Isaac Garza, Belden, Maíz, González Treviño, el general Gerónimo Treviño) se lanzaron a la inversión en ramos productivos, alterando las anteriores formas, modernizándolas. El antiguo núcleo burgués precapitalista ya no sería exclusivamente intermediario. Para apropiarse del excedente social -excedente que se incrementaría sensiblemente- organizó directamente el mecanismo productivo y controló abiertamente las nuevas relaciones sociales que se gestaron en el proceso: todo ello en función de sus intereses más inmediatos y concretos que, simultáneamente, transformaba a estos bur- Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey /87 gueses de sector social en formación en clase burguesa. 7. Si adoptáramos el enfoque de aquellos analistas que insisten en que el burgués latinoamericano fue diferente al europeonorteamericano, y que nunca pudo convertirse en empresario por "su falta de perspectiva" (como si burgués y empresario fuesen agentes económicos que actuasen con ópticas fundamentales divergentes), seria problemático explicar y comprender lo acaecido en Monterrey desde 1890. Sin embargo, en esta ciudad del noreste mexicano se configuró un proceso realmente llamativo en la América Latina de fines de siglo. Y lo protagonizaron centralmente aquellos burgueses que se enriquecieron después de 1850. Con el capital-dinero que disponían, no les fue dificultoso integrarse y dinamizar un proceso con dos aristas significativas: a) el ingreso de Monterrey al capitalismo tuvo como eje la industria fabril, a diferencia de lo que entonces acaecía en la mayoría de las regiones latinoamericanas, cuya entrada a este sistema productivo se efectuó a partir de la producción de materias primas; b) esa industria no sólo generaba bienes de consumo inmediato y personal -como se manifestaba también en los pocos lugares del subcontinente que en esos años iniciaban un incipiente crecimiento manufacturero- sino que estaba troncalmente asentada en proyectos tales como la metalurgia pesada, la siderurgia, la producción de cierta maquinaria y otros rubros destinados a abastecer el consumo productivo, a producir bienes para la producción. Por supuesto que en ciertas ocasiones (aunque no tantas como puede sospecharse) trabajaban en asociación con el capital externo. Pero esto no restó en absoluto importancia al peso que el capital de esta burguesía regional tuvo -y mantuvo- en el proceso. 8. ¿Qué había sucedido? ¿Se esfumó la falta de visión? ¿Era el regiomontano -como hoy sugiere la ideología asumida por su empresariado y por sus voceros intelectuales-, un hombre diferente, no contaminado por el mestizaje, pleno de inquietudes y de autonomia por su calidad de individuo de frontera, dinamizado por el contacto con el inteligente y pragmático anglosajón que reside de Texas para arriba? Sospechamos que lo distinto fue una coyuntura histórica que se presentó a un núcleo de hábiles empresarios situados en Monterrey y sus alrededores. Componentes de familias que, entre sus virtudes, la �188 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey principal era que habían logrado acumular una vasta fortuna en las décadas anteriores. Estos antiguos burgueses del norte mexicano no parecerían, a primera vista, radicalmente opuestos a los que se enriquecieron en el México central o en otras áreas de Latinoamérica. Diverso, en cambio, sería el campo en el que pudieron desempeñarse. Enmarcada en una estructura socioeconómica que estaba cambiando -la mexicana-, y articulándose con nuevos giros que se registraban en la economía mundial, la etapa 18~1910 vio asociarse a los viejos precursores de la acumulación previa. Desde entonces, esta burguesía con base regional asumió el dinamismo y el carácter modernizante que, en el plano de la producción, mantiene hasta el presente. 189 • Pudenciana Madero, hermana de Francisco, era esposa de Lorenzo González Treviño, que además era socio de su suegro, Evaristo Madero (16), desde 1865. • Antonio V. Hernández, tío de Francisco Madero, era marido de otra González Treviño, Ana. • Mientras, Guadalupe González Treviño se casó con Eduardo Zambrano (36). Fueron padres de Gregorio D. Zambrano (40) y Eduardo A. Zambrano (41). • Ildefonso Zambrano (38) fue esposo de Carlota Gutiérrez Iglesias, cuñada de Francisco Belden (5). • Carlos Belden (4) estuvo casado con Maria Fernández, cuñada de Valentín Rivero y Gajá (30). • Una hija de Valentín Rivero (27), hermana del anterior y con nombre María Antonia, fue esposa de Tomás Mendirichaga y Hernández (13). ANEXO El entrelazamiento familiar del empresariado regiomontano es observable en la descripción que sigue, aún cuando no es exhaustiva Oos números entre paréntesis aluden al cuadro 1): • José Bulalio Calderón (7) era hijo de Francisca Muguerza (25), que fue hermana de José Muguerza (26). • Una hermana de Francisca y José A. Muguerza, Carmen, casóse con Francisco Sada y Gómez (34). Fueron padres de Francisco G. Sada Muguerza (33) y de Alberto Sada Muguerza (32). • Del mismo matrimonio nacieron, entre otros, Consuelo, Concepción y Rosario Sada Muguerza. • Consuelo Sada Muguerza fue esposa de Isaac Garza (11), y ambos progenitores de Eugenio Garza Sada. • Concepción Sada Muguerza se unió con José González Treviño. • Rosario Sada Muguerza tuvo como esposo a Francisco J. González, hijo de Jesús González Treviño, hermano del arriba mencionado, y de Rosa Zambrano, hermana de los cinco empresarios que encabezan la lista de ese apellido en el cuadro l. • Francisco Madero (19) se casó con otra González Treviño, Mercedes. De este enlace nacieron el jefe revolucionario Francisco Ignacio y Gustavo Adolfo Madero (20). • Mariano Hernández y Mendirichaga (14) contrajo matrimonio con Mercedes Rivero y Fernández, hija de Valentín Rivero y Gajá (30) y Elisa Fernández. Este espectro se ampliaría aún más si son insertados en el estudio otros apellidos relevantes del Monterrey finisecular, ya fuere por la importancia económicoempresarial o por el estrato social que ocupaban desde decenios atrás. Así, tendríamos matrimonios como los siguientes: • Miguel Ferrara (9) con Refugio Bortoni. • Carmen Ferrara, hermana de Miguel, con Vicente Bortoni. • Sara Milmo (24), con Eugenio Kelly. • Onofre Zambrano (39) con María de los Angeles Lafón, padres de Onofre R. Zambrano (42). • Elena Zambrano, de la misma familia, con Juan Clausen. • Adolfo Zambrano (35) con Margarita Berardi. • Carolina Madero con el licenciado ViVIano L. Villarreal, dos veces gobernador del estado de Nuevo León. • Victoriana Madero con el doctor Melchor Villarreal, hermano de Viviano. �190 Siglo XIX Cerutti: Producción capitalista y empresariado en Monterrey NOTAS l. Es un tema que se aborda más ampliamente en Cerutti, Burguesía y capitalismo en Monterrey (1850-1910), México, Claves Latinoamericanas, 1983. 2. Sobre la época de Vidaurri, Cerutti, Bronomia de guerra y poder regional en el siglo XIX. Gastos militares, aduanas y romerciantes en años de Vidaum {1855-1864), Monterrey, Archivo General del Estado de Nuevo León, 1983; también, "Economía de guerra, frontera norte y formación de capitales a mediados del siglo XIX", en De los borbones a la revolución. Ocho estudios regionales, México, GV EditoresConsejo Mexicano de Ciencias Sociales-Universidad Autónoma de Nuevo León, 1986. 3. Sobre el problema indígena consúltese José Reséndiz, "La política de Vidaurri y la expulsión de las tn"bus nómadas en el noreste de México", tesis de licenciatura en Historia, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1983; también, Cerutti, Eronomia de guerra. 4. En especial, Cerutti, Burguesía y capitalismo, citado; y ''División capitalista de la producción, industrias y mercado interior. Un estudio regional: Monterrey (1890-1910)", en El siglo XIX en Méxiro. Cinco procesos regionales, México, Claves Latinoamericanas, 1985. 5. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), Memorias de los gobernadores del Estado y Correspondencia del gobierno de Nuevo León con Secretaria de Fomento. 6. La estadística es de 1902 y fue recogida por Fernando Rosenzweig en el Porfíriato. Vida Económica, l, en el trabajo "La Industria", México, Hermes, 1974, pp. 391-2. La obra íntegra la Historia Moderna de Méxiro, que dirigió Daniel Cosío Villegas. 1. Antonio Peñafiel, Cuadro sinóptico y estadístico de la República Mexicana, México, Oficina Tipográfica de la Secretaria de Fomento, 1901, pp. 56 y 57. 8. AGENL, Memorias de los gobernadores del Estado, censos nacionales y Correspondencia del gobierno de Nuevo León con Secretaria de Fomento. 9. La estimación la hace Femando Rosenzweig en "El desarrollo económico de México de 1877 a 1911", El Trimestre Bronómico, 121, vol. XXXII, México, julio-septiembre de 1965, p. 419. 10. Cerutti, Burguesía y capitalismo, cap. 4. 11. Sobre los Madero, Burguesía y capitalismo, cap. 2. 12. "Como el capital indispensable para nuestra empresa tenía que ser de consideración, hubimos de pensar en la organización de Compañía Anónima, forma única de asociación de esfuerws y elementos que ha producido en la práctica resultados fecundos": conceptos emitidos por Vicente Ferrara al solicitar exención de impuestos al gobierno del estado para la instalación de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. el 5 de marzo de 1900. AGENL, Memoria del gobernador del estado de Nuevo León, periodo 1899-1903, II, pp. 486-9, y sección Concesiones, caja 4, expediente del 7 de abril de 1900. 191 13. A fines de siglo el dólar estadounidense equivalía aproximadamente a dos pesos mexicanos. José Luis Ceceña brinda en uno de sus trabajos la lista de 170 empresas mayores de México en 1910-11. Cita las compañías con más de 100 000 pesos de capital. Empero, son muy escasas las anotadas con asiento en Monterrey. Señal de que todavía hay mucho ~ara i_nvestigar en México respecto al desarrollo del capitalismo, tema en el que la histona contemporánea de Monterrey inevitablemente debe figurar como un punto vertebral. Ceceña, "La penetración extranjera y los grupos de poder económico en el México Poñuista", en Lecturas Universitarias 22 México, Universidad Autónoma de México, 1975. ' ' 14. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, junio de 1890, fs. 165v-168v, y junio de 1904, fs. 456-64. 15. AGENL, protocolo de Tomás C. Pacheco, julio de 1902, fs. 657-59v. Figura en esta escritura el incremento a dos millones de pesos. 16. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, noviembre de 1890. fs. 270v .-73, y marro de 1905, fs. 88-91. 17. AGENL, protocolo de Francisco Pérez, noviembre de 1899, fs. 186-214. 18. AGENL, protocolo de Francisco Pérez, diciembre de 1902, fs. 191-214. 19. La escritura de constitución de esta firma está en AGENL, protocolo de Tomás C. Pacheco, mayo de 1900, fs. 392-414. 20. Las plantas dedicadas a la metalurgia básica, la producción y/o reparación de maquinaria y la transformación de metales en bienes dedicados al consumo productivo, estuvieron entre las más estimuladas por las concesiones que el gobierno de Nuevo León brindó a la industria desde 1889. Estas medidas eximían de impuestos comunales y estatales, de acuerdo con el monto de la inversión. Una ley de Bernardo Reyes, del 22 de noviembre de 1889, permitía declararlas de utilidad pública. Entre 1889 y 1910 el gobierno autorizó 18 concesiones a este tipo de plantas, en las que se asociaron, en ciertos casos, los empresarios más importantes de Monterrey; en otros como en la puesta en marcha de la Gran Fundición Nacional Mexicana (luego American Smelting and Refining Co.) el capital era extranjero en su totalidad. Véase Cerutti, Burguesía y capitalismo y "División capitalista de la producción... ", citados. 21. Hemos analizado la trayectoria de este acaudalado irlandés, una de cuyas hijas contrajo matrimonio con un príncipe ruso, en "Patricio Milmo, empresario regiomontano_del siglo XIX. En torno a la acumulación de capitales en Monterrey", incluido en Ciro Cardoso (coord.), Formación y desarrollo de la burguesía en Méxie-0. Siglo XIX. México, Siglo XXI editores, 1978. 22. Nuevo León, Reseña geográfica y estadística, París-México, Librería de la viuda de Ch. Bouret, 1910, pp. 62 y 63. 23. El inventario de los bienes de Milmo se encuentra en AGENL protocolo de Anastasio Treviño, mayo de 1900, fs. 484-511. ' 24. AGENL, protocolos de Francisc<i Pérez, septiembre de 1904, fs. 289-91, y diciembre de 1904, fs. 281-86. �~--- ..... 192 Siglo XIX REVOLUCION MEXICANA Y DIPLOMACIA ESPAÑOLA "t 25. AGENL, protocolos de Tomás C. Pacheco, diciembre de 1898, fs. 998-1002, y de Francisco Pérez, junio de 1902, fs. 316-19. 26. M. Hemández Mendirichaga, Notas sobre la actuación de la Sociedad Mercantil Suresores de Hernández Hermanos. Monterrey, 1885-1943, Monterrey, diciembre de 1945, pp. 5 y 6. La Burguesía de Monterrey y los Gachupines en el Nuevo León Radical de 1914 Osear Flores Torres * 27. AGENL, protocolos de Anastasio Treviño, marzo de 1897, fs. 119-26, y de Tomás C. Pacheco, marzo de 1898, fs. 187-92. 28. El general Gerónimo Treviño fue un militar destacado, ocupó la gubernatura del estado, luchó contra el indígena, fue ministro del presidente Manuel González, se convirtió en un poderoso terrateniente y desde 1890 se asoció én numerosas empresas con la burguesía regiomontana en formación. INTRODUCCION La historiografía reciente ha esclarecido que el constitucionalismo en México (1913-1920) fue radical en su política pero conservador en su estructura. U na naciente burguesía nacional se incorporó rápidamente a la revolución para eliminar una serie de obstáculos en su camino a la obtención del poder. El acceso a esto último y a las fortunas personales fue resultado de este largo proceso. La llegada de los carrancistas en abril de 1914 al centro tradicional de irradiación de poder en el estado de Nuevo León -la ciudad de Monterrey-, evidenció el vasto abismo entre aquella ideología radical y la factibilidad de sostener la práctica constitucionalista. Si bien el radicalismo del primer gobernador preconstitucional -Antonio l. Villarreal- lo llevó a insospechados extremos como lo fueron la expropiación de grandes empresas regiomontanas -Cervecería Cuauhtémoc y Cementos Hidalgo, entre otras-, el fracaso general a fines de 1914 de las autoridades militares en Nuevo León, respondió esencialmente a la incapacidad de los programas constitucionalistas para plasmar la regeneración social y económica. A pesar de que las autoridades carrancistas controlaron relativamente el estado entre abril y diciembre de 1914 -ya que no enfrentaron en este lapso algún grupo militar de consideración-, la sociedad local mostró una clara antipatía por su política radical y creó serias dificultades para la consolidación de una autoridad política efectiva. ir..u 1C;:l •-J , .. l;U ...... ~ -·' 1 • Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, México). Capítulo de la tesis doctoral que el autor prepara en la Universidad Complutense de Madrid, bajo la dirección del profesor Alberto Gil Novales. l �194 Sígk, XIX La depresión de la economía local y la escasez de recursos para el sostenimiento de los programas, desfondó dramáticamente al primer gobierno preconstitucional. Los enemigos políticos aumentaron conforme se implantó la ideología radical revolucionaria. La política anticlerical 1, el desamparo del movimiento obrero 2, y la incautación de los bienes inmuebles y de producción de que fueron objeto los terratenientes y la burguesía regiomontanos, minaron la popularidad, en Nuevo León del carrancismo en su infancia. Aunque ese radicalismo se atenuó a partir de mayo de 1915 (al evacuar Monterrey las tropas villistas -estacionadas desde el mes de enero- y entrar de nuevo el ejército constitucionalista) no dejó de marcar el tono y el tenor del gobierno carrancista. El vacío de poder político con el que se enfrentó Antonio l. Villarreal lo obligó a nombrar y destituir autoridades municipales. El poder dictatorial del Ejecutivo excluyó, en la mayoría de los casos, laposibilidad de celebrar elecciones municipales. Además, la autonomía municipal estuvo sometida a violación directa por las autoridades militares locales, regularmente interventores. El abuso de poder de los jefes militares hostilizó en gran medida el derecho ciudadano. La detención y encarcelamiento sin previo juicio al que se vio sometido todo civil sospechoso, y la confiscación de bienes y mercancías privadas, especialmente las de los españoles, se volvió una práctica común. La política radical se convirtió en una política rapaz. Hay pues, pruebas suficientes en áreas específicas de la política carrancista en Nuevo León -y en particular en Monterrey-, paramostrar su poco acierto para atraer u obligar a los nuevoleoneses -en especial a la burguesía citadina- a aceptar el constitucionalismo radical. LA OBRA SANA Y REGENERADORA DE LA CONFISCACION REVOLUCIONARIA La incautación de los templos católicos en el norte de México fue sólo el inicio de una represión con caracteres más amplios, desatada antes de la derrota definitiva del ejército federal y el derrocamiento de Victoriano Huerta, en julio de 1914, por las tropas constitucionalistas. De hecho el Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Venustiano Carranza, se encargó de dar unidad y coherencia a los diferentes decretos, leyes y circulares que emanaron desde su levantamiento a principios de 1913. El futuro encargado del Poder Ejecutivo siempre cuidó Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 195 de guardar la forma y el contenido legal del movimiento. En 1914 definió los mecanismos para ejecutar su decreto número 5, de mayo de 1913 -expedido en Piedras Negras, Coahuila- con el fin de aplicar la ley Juárez del 25 de enero de 1862 (la cual descargaba todo el peso contra los sostenedores del segundo imperio) y juzgar al general "Victoriano Huerta y demás cómplices sostenedores de la usurpación", a quienes debían hacerse efectivas las penas corporales correspondientes 3 • El nuevo proyecto de ley sobre consfiscaciones de bienes contra los representantes del gobierno espurio, dictaba "leyes de inmediata ejecución para restablecer el equilibrio económico-social, roto por aquel ususrpador" y dar así paso al " próximo funcionamiento de un régimen constitucionalista". Es que la revolución triunfante tenía como "causa principal el hambre de justicia y tierra de las clases menesterosas oprimidas y sistemáticamente despojadas por las clases privilegiadas" 4 • Este proyecto jurídico aplicable en todos aquellos dominios arrancados por la revolución al ejército del antiguo régimen, definía claramente a los responsables de atentados contra la Nación, hacia quienes blandió la espada de Damocles: ...el Grupo llamado de los científicos, los grandes capitalistas y terratenientes que aprovecharon subrepticiamente y ostensiblemente influencias políticas; los principales miembros del clero y el Partido Católico 5; y los principales miembros del Ejército Federal ... 6• Por lo tanto quedaban comprendidas las confiscaciones de sus bienes muebles o inmuebles, especialmente aquellas . ..grandes extensiones de tierra semi-cultivadas o casi incultas que se habían formado en los últimos treinta años a la sombra de escandalosos fraudes fiscales, al amparo de leyes de baldíos, de denuncias de bienes mostrencos, de venta de bienes nacionales o en cualquier otra forma de fraude contra el Erario o contra los bienes de los particulares o pueblos sojuzgados y atemorizados, para poder despojarlos de sus ejidos, fundos legales, bienes de común repartimiento o ya repartidos 7 • El eje del complejo aparato creado para el sometimiento de los reaccionarios en Nuevo León fue la "Oficina de Intervención y Decomisación de Fincas", que empezó a funcionar desde el primero de mayo de 1914: logró tener bajo su cargo, solamente en Monterrey y para el �196 Siglo XIX día último del año, la administración de más de setenta fincas urbanas, el Teatro Independencia y la Administración de Correos 8• Los interventores constitucionalistas cubrieron rápidamente el mapa político del estado al enquistarse, y vivir al estilo y con lujos porfirianos, en las haciendas incautadas a los enemigos de la causa. En el municipio de Linares, al sur de la capital, el aparato estatal capturó un sinnúmero de haciendas y ranchos, la planta de luz eléctrica y fuerza motriz de ta ciudad, y la única fábrica de hielo (perteneciente al doctor Joaquín Beoítez) 9• Igualmente en Mier y Noriega, 23 haciendas, cuatro ranchos, un almacén y una compañía de líneas telefónicas entraron al círculo gubernamental 10• ' A Pablo de los Santos, insurrecto maderista de 19ll, y posteriormente defensor de la causa huertista y de la ciudad de Monterrey en octubre de 1913, le fue decomisada una finca en el poblado de 11 Linares • La misma suerte corrió José María Bonilla, hacendado de ese municipio: fue intervenida su hacienda, llamada "Puente Honda" cuya producción anual era de más de mil cargas de piloncillo12• ' Fue notorio el relevo que caracterizó a muchos interventores con respecto a los viejos hacendados. Cuando el mayor Abraham Nuncio retomó la sementera de caña a esta hacienda, pagó a la oficina sólo la tercera parte de su producción 15 • En el caso de las haciendas de Mier y Noriega, la explotación del ixtle de palma y lechuguilla habían acumulado en las bodegas de la oficina gubernamental, para el mes de septiembre, más de trece mil kilogramos de mercancía para su posterior comercialización14• ..... Esta última cifra era relativamente baja comparada con el cálculo hecho por el interventor en Dr. Arroyo, Miguel Rincón Ríos, en relación a lo que producirían mensualmente 16 fincas rurales explotadoras de ixtle y que apuntaban a una cosecha de 27 600 kilogramos15 • En este mismo municipio se encontró el caso de dos haciendas productoras de guayule que metían al mercado, mensualmente, 48 toneladas 16• ...,J l::O - 11(1 ,,., l 1. . - -J: La instrumentación de la práctica intervencionista pretendíó ser reforzada el 23 de junio, con un decreto en el sector rural para el "aprovechamiento inmediato de las tierras cultivadas en el estado" 17• Lapolítica carrancista aspiraba a que quedaran "provisionalmente a disposición del gobierno, todas las tierras cultivables" que no estuvieran sembradas y en producción, otorgándolas en arrendamiento a aquellos agricultores mexicanos que garantizaran "ponerlas inmediatamente en cultivo" 18• En el municipio de Allende, las haciendas "Los Enanos", Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 197 "Caracol" y "La Santísima Virgen" fueron inmediatamente arrendadas a medieros locales 19• En Lampazos, 72 campesinos resultaron agraciados con tierras de regadío y repartimiento de aguasw. El plazo otorgado por la ley para su aplicación llegaba al 10 de julio de 1914. Asimismo estipuló el pago al gobierno (de todo aquél que arrendara este tipo de tierras) en 2 pesos por hectárea si era de regadío y 1 peso en caso de ser de temporal21• Un mes antes, el 17 de mayo, Villarreal decretaba que quedaba "estrictamente prohibido exigir trabajos personales en compensación de deudas" 22• Sin embargo, las características de la estructura rural y el rápido desmoranamiento del gobierno radical carrancista, impidieron la aplicación extensiva de tal medida. La intervención de las fincas rústicas no revistió mayores problemas ya que la mayoría de sus dueños había decidido abandonarlas en el transcurso del año anterior. La larga ausencia de los hacendados provocó dificultades para los nuevos renteros. Las utilidades se retrasaron debido a la inversión de tiempo y trabajo en poner las tierras en condiciones de producir nuevamente. El estado que guardaban en septiembre las fmcas industriales agrícolas y urbanas intervenidas -según un documento presentado a Villarreal-, hacía suponer que la mayoría de las tierras rendirían frutos a partir de marzo de 191523 • Lo producido hasta ese momento no había ido a parar al fomento de la instrucción pública como se tenía previsto, sino al sostenimiento de las jefaturas militares estacionadas en los municipios24• La situación de las fmcas era desastrosa. El interventor y mayor Abraham Nuncio se quejaba en agosto de 1914 desde el poblado de Galeana -uno de los municipios más extensos del estado-, de no poder cobrar los impuestos correspondientes a las fincas de campo por encontrarse deshabitadas y olvidadas por sus propietarios25 • El ejército constitucionalista y la jefatura de armas establecidos en los poblados del sur de Nuevo León absorbían, en el mes de septiembre de 1914, el 500/o de lo producido por las fincas incautadas26• El desarticulado mecanismo hacendario continuó agotado durante 1914, debido a una importante huida de capitales y a la falta de garantías derivada de la política de incautación. Un ejemplo lo encontramos en el municipio más acaudalado, donde la recaudación municipal correspondiente a 1914 decayó en casi un 250/o �198 Siglo XIX con respecto al año inmediato anterior. La recaudación en Monterrey atrajo en 1912, 582 118.84 pesos; en 1913, 583 628.46 y en 1914, 440 960.00. En los tres años mencionados, el impuesto a ventas y el ramo de degüello representaron las partidas más codiciadas27 • Y precisamente en Monterrey, la guillotina de la oficina cercenó el acceso a las fincas pertenecientes a un reducido número de la clase acomodada urbana, llegándose incluso a recluir en la prisión estatal a 139 individuos, cuyos delitos se reducían a etiquetarlos como "colabores huertistas"28• La prensa opositora también recibió un duro golpe. Las instalaciones de los periódicos El Noticiero y La Prensa fueron saqueadas y clausuradas y encarcelados Federico Gómez y Oswaldo Sánchez, sus directores29• El taller donde se editaba La Prensa era propiedad del exgobernador huertista, radicado entonces en San Antonio, Texas30• A Salomé Botello, quien era la cabeza más visible del poder espurio, le fue incautada también su residencia y ocho fundos mineros ubicados tanto en su municipio natal de Villaldama como en el de Salinas ~ictoria31 • "La figura enemiga de más relieve en el estado" -catalogación adjudicada al antiguo mandatario por el régimen revolucionario-, sufrió la presión del nuevo gobierno para que regresara los fondos que extrajo del arca pública, a través de la confiscación de sus bienes personales y de hostilización hacia su familia. Su tío Amulfo Botello fue encarcelado por varias semanas32 • Sin embargo, los fondos públicos exigidos a Botello por Villarreal nunca salieron de Monterrey: habían sido confiados, bajo pacto secreto, a los banqueros Milmo. 14 t- o La misma familia Milmo vio mermados sus intereses rústicos al perder buena parte de la cosecha y varias docenas de cabezas de ganado vacuno de los ranchos San Patricio y El Alamo33 (propiedad de Pudenciana Milmo, casada con un miembro de la realeza rusa y a la vez cónsul del imperio en Monterrey: el príncipe Alberto Radziwill). Los problemas ocasionados a las propiedades de los Milmo estuvieron estrechamente relacionados con levantamientos rurales; en especial durante el gobierno de Villarreal, por "atropellos" causados por los jefes constitucionalistas instalados en esa zona. Las quejas por daños causados durante 1914 a las haciendas y ranchos propiedad de extranjeros, por actividades derivadas del movimiento armado, no fueron pocas. El ciudadano norteamericano B. Hibler, hacendado de Galeana, elevó su queja en octubre al consulado esta- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 199 dounidense por daños hechos a su propiedad (denominada "Pablillos") por fuerzas del general tamaulipeco Alberto Carrera Torres. De este modo presionó al gobernador Antonio l. Villarreal, a través de la Secretaría de Relaciones Exteriores, para que destinara fuerzas para cuidado exclusivo de su hacienda34 • La zona de influencia de la familia Naranjo -de claras propensiones contrarrevolucionarias- arrojó una lista extensa de enemigos. Entre las setenta y ocho personas que comprendía la lista, destacaban -el empresario y terrateniente italiano Miguel Ferrara Volpe, por haber ayudado de manera pecuniaria y facilitado su casa como fortín del extinto ejército federal, Fortunato Zuazua, alcalde de Lampazos entre enero y mayo de 1914; Nemesio García Naranjo, quien llegó a colaborar al lado de Victoriano Huerta como ministro de Instrucción Pública; y su primo Francisco Naranjo, dirigente de las fuerzas irregulares que defendieron el poblado ante la embestida carrancista y al que se incautó la inmensa hacienda de Dolores35 • La oficina dirigió su mira también hacia los miembros de la burguesía industrial. En especial a los Calderón Muguerza y GarzaMuguerza-Sada, debido a su aparente colaboración con el huertismo a través del nombramiento de Enrique Gorostieta -consuegro de Francisco G. Sada y exsenador porfirista-, como ministro de Justicia y posteriormente de Hacienda en el gabinete nacional. La oficina gubernamental de incautación no sólo se limitó a tomar la residencia urbana de los Gorostieta: ocupó militarmente el 2 de mayo las instalaciones de la cervecería más grande e importante de México, la Cuauhtémoc, en la que se hizo cargo "de la existencia de cerveza y hielo que tenía esta negociación (para) aplicar su producto al préstamo especial de guerra" 36• Temiendo el rumbo de la política revolucionaria, buena parte del clan familiar decidió exiliarse a las ciudades de Austin y Houston, Texas. Colateralmente, no satisfecha con las incautaciones realizadas a la familia empresarial, la Comisión Revolucionaria de Préstamos exigió a fines de abril de 1914 al empresario José Calderón, quien se encontraba en Houston, la suma de cien mil pesos37• Ante el préstamo exigido por Villarreal, Calderón brindó una extensa explicación epistolar sobre la situación que enfrentaban los negocios, y en la que destacaba lo siguiente: Debido a las circunstancias de hace tres años acá y en especial al último año, las pérdidas han sido importantes al grado de obligarnos a �200 <f JJ ¡-. ,,1 Siglo XIX f FACULTAD- DE &."d..UD PUBLICA Floi: RevoJJJióh 5lekabaQ éipÁrlacil\:spañola 201 abandonar los negocios y salir de nuestro país con nuestras familias. Por otra parte, en Monterrey no hay dinero suficiente ni siquiera para las necesidades generales de la gente de trabajo, del comercio y de las industrias, y como las comunicaciones están interrumpidas y los Bancos han cerrado completamente las puertas a todo negocio de crédito desde hace meses, no hallamos la manera de conseguir cantidades de dinero de ninguna consideración aún menores que la que se me indica 38 como cuarto y último grupo enemigo de la causa -después de los científicos-terratenientes, el clero y el ejército federal- a En el mismo caso estuvieron los banqueros Rodolfo M. Garza y Lázaro N. Villarreal, accionistas del Banco de Nuevo León, a quienes se les demandó un prestamo forzoso por orden directa de Carranza39• El artículo quinto definía tres prototipos de adquisición fraudulenta de tierras, representadas por dos familias oligárquicas mexicanas norteñas -los Corral, en el estado de Sonora, y los Creel y Terrazas, en Chihuahua- y un gachupín* en el Valle de México: don lñigo Noriega, gran terrateniente residente en México por más de treinta años y amigo íntimo del dictador Porfirio Díaz. En fin, la política de intervención desarrollada por el carrancismo radical de Antonio l. Villarreal, a partir de la caída de Monterrey en abril de 1914, y el subsiguiente dominio de su vital enlace ferroviario, proporcionaron nuevas ocasiones de peculado y corrupción tanto a jefes militares como a los administradores de ferrocarriles. Los desmanes que ocasionaban los jefes militares interventores en zonas alejadas de la capital, y la impunidad con que manejaban su autoridad personal, ofreció una total falta de seguridad: obligó a los comerciantes, mineros y hacendados que aún quedaban a huir fuera del estado, principalmente a los Estados Unidos. El resto, propició la defensa de sus intereses -y de su propia vida-y generó con esto el cacicazgo militar y la corrupción. La centralización de los recursos financieros por parte del aparato estatal cambió los papeles de un gobierno que se perfilaba como gestor directo de la economía, por sus más tradicionales funciones de sim¡1le recaudador de "contribuciones extraordinarias". El criterio fundamental de la intervención fue guiado por una justificación totalmente política: se afectó a los enemigos de la causa, no a los representantes de una clase. Aunque los enemigos de la causa tendieron, por lo general, a coincidir con los grandes industriales, comerciantes y hacendados porfirianos de Nuevo León. EL CONSTITUCIONAUSMO Y LOS ESPAl'lOLES Hubo, contra lo que regularmente plantea la actual historio.grafía de la revolución, una sola colonia extranjera que fue definida como contrarrevolucionaria y non grata a los principios de la sedición. En la ampliación del decreto de mayo de 1913, el constitucionalismo incluyó un rencor histórico nunca saldado, en su totalidad en México, al definir ...los españoles que hayan cooperado directamente en el establecimiento y sostenimiento de las dictaduras porfüiana y huertista, y en consecuencia han incurrido en la pena de confiscación a que se refiere esta ley40• Así pues los españoles pasaron -de la noche a la mañana- a ser la única colonia extranjera definida como enemiga de los principios revolucionarios. Durante el auge del levantamiento en el norte, el perfil contrarrevolucionario del gachupín definió rápidamente sus rasgos característicos en la ideología revolucionaria. Para esos momentos era ya del dominio público la total antipatía que despertaban los rebeldes en la clase acomodada española afincada en México. El proyecto de ley anterior, pues, sólo se orientó contra las imprudencias cometidas durante la dictadura y la restauración por miembros prominentes de la colonia española. Fieles a la preferencia que recibieron durante el dilatado período dictatorial de Díaz, los españoles prominentes empezaron a erosionar el tímido poder del grupo revolucionario que derrocó a Díaz en mayo de 1911. En el norte, Federico Sisniega, vicecónsul de España en Chihuahua y yerno del todopoderoso cacique Luis Terrazas, financió económicamente la rebelión de mayor calibre que sufrió el fugaz período de Francisco l. Madero -1911-1913-41 • En Yucatán el vicecónsul español de Mérida Rogelio Suárez notardó en definir su postura antirrevolucionaria al aliarse a la oligarquía henequenera como fiel yerno de don Olegario Molina, exgobernador y de los últimos ministros de Fomento de la dictadura42• • Adjetivo despectivo que se da en México al espaftol peninsular y que remonta su origen al grito del populacho "mueran los gachupines", en la etapa crítica de la guerra de Independencia (1810-1821). OFr. I �202 Siglo XIX Las innumerables protestas de los revolucionarios contra la impunidad con la que se cubrían los diversos diplomáticos espafioles a lo largo y ancho de la república, para así poder actuar contra los principios revolucionarios, quedó documentada en el archivo del Ministerio de Asuntos Exteriores en Madrid. Este tejido socioeconómico que había labrado a veces ostentosamente la colonia espafiola a lo largo de décadas en el seno de de la sociedad mexicana, estalló violentamente ante la represión dirigida y generalizada que realizó en algunas regiones ·el movimiento armado. Pero la gota que derramó el vaso y desató la represión fueron dos hechos claves e imprudentes acontecidos en febrero de 1913. El primero de allos sucedió durante los días anteriores a la decena trágica -9 a 18 de febrero- que culminó con el derrocamiento del primer gobierno revolucionario. En esa ocasión, el ministro plenipotenciario de S.M. en México Bernardo de Cólogan y Cólogan, acudió a Palacio Nacional -a petición del siniestro embajador norteamericano Henry Lane Wilson-, a pedir la renuncia del presidente arguyendo su incapacidad para ocupar tal cargo. Si bien Francisco l. Madero enfadado le comunicó a Cólogan que su actitud era de intromisión en la política interna del país, vaticinó su destino y afirmó que sólo saldría de la presidencia una vez muerto43 • El encuentro tuvo una gran difusión en los periódicos al día siguiente. El golpe de Huerta como jefe del Ejército no tardó en hacerse efectivo. La muerte de Madero y el establecimiento del estado castrense condujeron al segundo de los hechos imprudentes. Las organizaciones espaíiolas de mayor prestigio en la ciudad de México -destacando entre ellas el Casino Espafiol-, reconocieron en una ceremonia ostentosa la calidad de miembros honoríficos de sus respectivas agrupaciones a los autores materiales del golpe44 • La suerte quedó echada. Los primeros intereses espafioles que fueron af~ados estaban en el norte, en tanto las fuerzas constitucionalistas avanzaban ganando terreno en la guerra contra uno de los regimenes más imponentes en equipo, pertrechos y armamento militar que haya tenido el país. Si bien la represión más enérgica hacia la colonia hispana tuvo lugar en la zona ocupada por la División del Norte -comandada por Francisco Villa- de donde fueron exulsados más de mil españoles hacia la ciudad texana de El Paso, en el noreste y en especial en Monte- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 203 rrey la inseguridad para los intereses ibéricos no cesó de acrecentarse. Ante el incontenible avance de las tropas constitucionalistas, la colonia espafiola en Monterrey tomó algunas medidas preventivas. En abril de 1913, el vicecónsul en esa ciudad José Pío Lagüera, connotado empresario y miembro de la burguesía industrial, comunicaba a Cólogan la conveniencia de armarse ante un "remoto ataque a Monterrey", así como de recoger en ese consulado "a cuanto extranjero desee refugiarse"45 • Dos meses después salió de Monterrey, ante la gravedad de la situación, el primer grupo de repatriados. Los pasajes de cuarenta adultos y veinte niños que partieron rumbo a La Habana (por ferrocarril al puerto de Tampico, y posterior embarque a Veracruz), fueron financiados por el presidente del Consejo de Administración de la Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, el espafiol Adolfo Prieto, a través del agente comercial de la siderúrgica (Mr. Quiyle) radicado en Brownsville, Texas46• Ya los gobiernos alemán e italiano habían tomado la precaución de facilitar recursos a sus nacionales en caso de que consideraran prudente salir del país47 • LAS INCAUTACIONES A ESPAÑOLES EN EL NORESTE El 29 de abril de 1914, Pío Lagüera enviaba -ante la situación de incomunicación de la ciudad de México- un telegrama cifrado al embajador espafiol en Washington, Juan Riaño, en el que reconstruía la situación política en la capital de Nuevo León. Anunciaba la entrada de la revolución a Monterrey-27 de abrilY las entrevistas que sostuvo, en defensa de los intereses de la colonia, con el alto mando militar del ejército del noreste. Hasta ahora somos respetados. Se han marchado algunos (espaiíoles, OF1) por propio acuerdo: solo muy pocos lo han hecho ... hay señales evidentes de buena voluntad y real amistad hacia la población de todas las naciones. Los generales Pablo González y Antonio l. Villarreal y sus oficiales, toman profundo interés en mantener el buen orden y el establecimiento de un gobierno libre y constitucional48• En esencia, el reporte de Lagüera contrastaba bruscamente con lo acontecido a los españoles y sus representantes diplomáticos en las demás regiones del norte. '1 �204 J ¡.. ) Siglo XIX En Chihuahua, controlada por los villistas desde principios de 1914, el vicecónsul Federico Sisniega había huido en época temprana ante el incontenible avance de la sedición. Las tropas revolucionarias, tras su entrada triunfal a la capital del estado, decidieron entre sus primeras medidas la expulsión de todos los espafioles, sin distinción alguna. Sisniega fue buscado en el interior del viceconsulado, y violada la extraterritorialidad a pesar del cónsul inglés, bajo cuya custodia quedaron las vidas e intereses ibéricos49• Para nadie era desconocido que buena parte de los españoles participó efectivamente en los asuntos políticos internos, proporcionó préstamos al régimen de Huerta y trabajó como espía del gobierno castrense50• En Torreón, Coahuila, Villa expulsó al vicecónsul Fabián Grandizo, que dejó el archivo de la legación en manos del cónsul inglés. Grandizo había aceptado el cargo ante la huida de Policarpo Suso, su antecesor y rico propietario agrícola de Matamoross 1• En la villa del mismo nombre, perteneciente al estado de Tamaulipas, el vicecónsul Germán Arámburu huyó a la ciudad de Brownsville en abril de 1913, junto con otros españoles ahi residentess2 • Igualmente el consulado de ciudad Victoria quedó vacante ante la fuga de su encargado, quien escribió a Cólogan desde Brownsville que estaba "huyendo de los horrores de la guerra". En este viceconsulado irrumpió una parte de la tropa del ejército revolucionario. Rompieron puertas, arriaron la bandera y la pisotearon, haciéndola pedazos. Su titular, el señor Quintana, fue capturado y acusado de traidor, y amenazado de ser pasado por las armas. Sin embargo, para su fortuna, logró escapar y llegar con algunos magullones a la frontera norteamericanas3• En Tampico, el vicecónsul de mayor antigüedad -25 aiios- y octogenario Angel Trápaga, se vio precisado a renunciar a ese cargo honorario debido a que había llegado a ser objeto de continuas presiones y préstamos forzosos por rebeldes que tomaron la plazaS4. En Nuevo León, para fines de 1914, Pío Lagüera sostenía el único viceconsulado espafiol en el norte que no se había quedado vacante ni practicado cambios súbitos en el personal. Inclusive había llegado a instrumentar una política hábil, de acercamiento al gobierno constitucionalista local. Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 205 En su informe a Riafio, durante la ocupación de la Convención, Lagüera establecía un saldo favorable para el período carrancista que acababa de terminar: Los últimos meses del Gobierno Constitucionalista en este Estado, se marcaron perfectamente con una política amplia y de verdadera atracción hacia los españoles. El general Villarreal atendió satisfactoriamente todas mis quejas ... Entre estos actos de justicia están la libertad que concedió a los señores Somohano y Rivero, después de una larga prisión... En los primeros de noviembre conseguí se levantase la intervención de las haciendas del señor don Pedro Barna Trueba, que radica en San Luis Potosí y cuyas haciendas están ubicadas en este Estadoss. días A pesar de la destreza diplomática que caracterizó a Lagüera, el constitucionalismo confiscó y en ocasiones saqueó innumerables negocios, cuyas ganancias fueron de importancia vital para el sostenimiento de la lucha. Entre los afectados que conformaban parte de la burguesía regiomontana destacaron los Mendirichaga-Hernández, los Maiz y los Rivero. Ante la inseguridad que provocó la toma de Monterrey por los rebeldes, la familia Mendirichaga-Hernández elaboró y presentó un inventario de sus bienes en la ciudad a la embajada de Espafia en Washingtons6 • Igual actitud asumieron los comerciantes Ruiz y García, el 8 de mayo de 191457 • La razón social Hernández Hermanos también pidió protección a Riafio, el 2 de mayo, contra la exigencia de los constitucionalistas de 200 000 pesos oros8 • El 28 de agosto la familia Maiz se quejaba que, en sus haciendas de Coahuila, la tropa de Carranza dispuso forzosamente de 15 mil cabezas de ganado cabríos9 • Tres meses antes, el hijo del ex-vicecónsul Valentín Rivero, reclamaba a Madrid, vía Washington, el encarcelamiento arbitrario del que fue objeto hasta que entregó 200 000 pesos&. Si bien las causas que originaron la represión no están del todo esclarecidas, debido a que es improbable que tuvieran en sus casos alguna relación directa con el sostenimiento del estado castrense, hubo otra familia de prósperos empresarios y terratenientes que vieron mermar buena parte de su riqueza. Fueron Francisco y Joaquín Armendaiz, empresarios industriales de primer calibre en Monterrey, que sufrieron serias devastaciones en un imperio empresarial que abarcaba todo el noreste del país. �206 Siglo XIX Las reclamaciones arrancan con el afianzamiento de los constitucionalistas en el noreste. Ya para el 23 de diciembre de 1913, Francisco Armendaiz se mostraba previsor del saqueo y confiscaciones de que fueron objeto las haciendas vecinas. En aquella ocasión solicitó la intervención de la embajada española en Washington para que le fuera concedido permiso para pasar ganado allende el Bravo: ochocientas cabezas de ganado vacuno, mil de ganado caballar y mular y trece mil de ganado menor fueron rechazados al ingresar en territorio norteamericano por el gobierno de Wilson61 • Ante el avance de las fuerzas constitucionalistas sus propiedades y negocios ubicados en Tamaulipas fueron afectados. En Matamoros, para principios de 1914, los rebeldes tomaron posesión de las lineas de tranvías de su propiedad, pasando la administración y ganancias al ejército de Carranza. La despepitadora de algodón fue incautada con grandes destrozos. La propiedad Potrero de Santa Cruz y fincas anexas pasaron a poder de los insurrectos, así como las bodegas de cueros de res, pieles de lana y cerda por un valor de nueve mil pesos. La casa de comercio Francisco Armendaiz y Compañía fue tomada como cuartel; todas sus fincas y propiedades urbanas pasaron a ser administradas por los revolucionarios, entendiéndose estos últimos directamente con los inquilinos. Finalmente, se registraron graves daños en el rancho San Francisco. En Nuevo León le fue expropiada la Hacienda Concepción con todas las mercancías existentes en su tienda, carros, carretas, coches con sus mulas, guarniciones y demás aparejos; tomaron el maíz de dos cosechas, 160 mulas y todos los bueyes, 1 400 cajas de alcohol y amenazaron con quemar la finca si no contribuía con pesos oro. Del rancho El Canelo los constitucionalistas sustrajeron más de dos mil reses -de las cuales más tarde recuperaron 543 en el lado norteamericano- y todos los caballos. En Monterrey la sucursal de su casa comercial fue saqueada y salvada del fuego por la entrega de 25 000 pesos. Durante la toma de la ciudad un carro de ferrocarril lleno de cueros fue incendiado. En Coahuila sus propiedades rurales no escaparon a la represión carrancista y villista. La finca Sierra del Pino fue cotizada para un impuesto forzoso en seis mil pesos; en ella fueron incautados todos los caballos de trabajo -indispensables para la caballería constitucionalista-, el ganado mayor fue tomado para alimentar a la tropa y dispusieron de los carros y mulas de la propiedad. En los ranchos conocidos como Cerro Blanco fue a la administración villista a Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 207 la que le correspondió ejecutar las acciones confiscatorias. De allí fueron incautadas diez mil cabezas de carnero y el administrador Rodríguez huyó ante la amenaza de ser pasado por las armas. LA DIPLOMACIA ESPAÑOLA ANIE EL CONSITI1JCIONALISMO. LOS AGENTES CONFIDENCIALES Las innumerables quejas de los españoles residentes en México a su embajada en Washington respondían a la idea generalizada sobre el alto grado de poder de persuasión que ejercía la Casa Blanca sobre los alzados. De este modo los norteamericanos canalizaban -a través de sus diplomáticos en México- la mayoría de las reclamaciones de las potencias europeas. Para marzo de 1914 Carranza puso coto a esta situación. En una carta dirigida al cónsul norteamericano en Nogales 1 Chihuahua, desautorizó a éstos a seguir ejerciendo de intermediarios de las demás naciones, por lo que les exigió a todos los gobiernos extranjeros se entendieran directamene con él en aquellos asuntos que afectaran a sus nacionales, aceptando de este modo tener a su lado -en calidad de Comandante en jefe del Ejército Constitucionalista- representantes extraoficiales62 • Así, las potencias interesadas en entrar en tratos con Carranza, se vieron obligadas a crear un nuevo tipo de representantes diplomáticos, el "agente confidencial", que sin ser propiamente un diplomático de carrera, iba a México a llenar de hecho sus mismas funciones, sin que para ello fuera necesario un reconocimiento de jure, sólo de facto63• De inmediato, R.iaño recibió órdenes del ministro de Asuntos Exteriores en Madrid, conde de Lema, para buscar la anuencia de Washington en el envío de un agente confidencial español cerca de Carranza64• El nombramiento recayó en Manuel Walls, primer secretario de la embajada de España en Washington, quien salió rumbo a México a mediados de junio; el día 20 llegaba a El Paso, Texas, y para el 28 se presentó en Monterrey ante Carranza. En esta primera entrevista, Carranza describió elocuentemente el perfil contrarrevolucionario de los españoles en México. Le dijo a Walls que muchos de sus connacionales ... se habían puesto abiertamente en contra de la causa constitucionalis- �208 Siglo XIX y que tal injerencia era de necesidad castigarla, habiendo, sin embargo como en tantos casos ocurre, pagado muchos justos por pecadores65 • ta La misión conciliadora de Walls fue bien acogida. Walls permaneció al igual que Silliman -agente confidencial norteamericano- al lado de Carranza hasta su entrada triunfal en México meses después. Desde su primer día en Monterrey, Walls atrajo la atención delgabinete carrancista. Su arribo tuvo gran significación política debido a que España fue la primera nación europea que reconoció tácitamente al constitucionalismo como la facción armada más representativa de la contienda. La cercanía de Walls al Primer Jefe y su habilidad díplomática no tardaron en brindar sus primeros frutos. Para el 6 de agosto, Walls ya había logrado recrear un ambiente de confraternidad entre el elemento revolucionario y la colonia, al organizar un almuerzo -en la finca de uno de los empresarios españoles más connotados- con la asistencia de sesenta compatriotas, además del gobernador Antonio l. Villarreal y el ministro Luis Cabrera66• El periódico La Revolución transcribió la oratoria de Cabrera y Villarreal. Mientras Cabrera rechazaba la idea de que la revolución se hubiera manífestado contra España, Villarreal, dejando a un lado "los errores de la colonización'', ensalzó a la colonia hispana como modelo de "laboriosidad y honradez". La reunión terminó con fuertes aplausos y vivas a España y a México67 • Más tarde, el 15 de agosto, Walls volvió a entrevistarse con Carranza. En esa ocasión llevó la representación de los hermanos Armendaiz, intercedíendo en su nombre para la devolución de las propiedades confiscadas en Tamaulipas, Nuevo León, Durango y Coahuila. La respuesta favorable a sus demandas llegó diez días después, cuando Carranza dio órdenes a las autoridades respectivas para la devolución de gran parte de las propiedades incautadas68 • De esta manera el gobierno español desarrolló a pasos forzados -a diferencia de otros estados europeos- un complejo sistema de agentes confidenciales al lado de los principales jefes revolucionarios. Madrid se mostró considerablemente tolerante ante las constantes fricciones que se suscitaron con sus nacionales durante la etapa más violenta de la revolución. La expulsión de los ministros Cólogan en julio de 1914 y de José Caro en febrero de 1915, por órdenes directas Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 209 de Carranza, no hicieron cambiar la política de acercamiento hacia los constitucionalistas. Esto se debió principalmente a que la colonia española era la más numerosa en México, ya que contaba con cerca de 40 mil individuos. Asimismo, la dispersión de sus miembros en todos los rincones del país -el 40% se encontraba concentrado en la ciudad de México y alrededores- y el alto grado de integración en la sociedad mexicana, hacían de ella un entretejido por demás complejo que díficultaba una efectiva labor diplomática en defensa de sus intereses. Por otra parte, la monarquía constitucional de Alfonso XIII tuvo que enfrentar la propia presión interna, que pedía por un lado un mayor acercamiento a países hermanos bajo la vieja idea de la hispanídad y, por otra, mano dura contra las vejaciones de las que eran objeto los iberos radicados en México. Sin embargo, la posibilidad de utilización de esta segunda opción se estrellaba en un muro sólido. Lo conformaban: la limitada capacidad de sus fuerzas militares para poder llevar a cabo tan magna empresa después del desastre de 1898; la imposibilidad de establecer un acuerdo conjunto con las demás potencias europeas -involucradas en el asunto de México- debido a la contienda iniciada precisamente en 1914; y finalmente la tutela de Washington, que limitó sobremanera todo posible intento de injerencia armada de cualquier potencia europea o asiática en México que, por este método, quisiera apoyar sus reclamaciones. En Madrid se pensó seriamente entre 1914 y 1915 en la posibilidad de ocupar el puerto de Tampico o Veracruz bajo la anuencia de Washington. El mismo Walls había abierto la puerta prematuramente en uno de sus informes referente al mal trato dado a los peninsulares. En un comunicado a Riaño fechado en Monterrey declaraba: Creo que estos momentos son de suma gravedad para España. Los españoles han sido tratados con saña y desprecio... El nombre de España ha descendido en consideración y respeto (prescindamos en absoluto del supuesto amor a la Madre patria) pero la consideración que las naciones se deben unas a otras ha cesado aquí con respecto a España. Es pues imprescindible, si nuestra influencia en América queremos que subsista, que nuestra reinvindicación sea completa. No se nos podrá achacar impaciencia: nuestra paciencia ha rayado en humillación. Debemos procurar la demanda en tonos sinceramente amistosos, pero dada la gente que ha encabezado y dirige este movimiento revolucionario hay que confiar poco de palabras y promesas, y quizá no estuviera de más la presencia en Tampico de una fuerza naval y militar suficiente para ocupar el puerto si las circunstancias aconse- 1 • �r· 210 Siglo XIX Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 211 <( ) I JJ f-. () ..._, jaran a echar mano de este recurso de derecho internacional, apoyara la reclamación diplomática en pro de los cuantiosos intereses de nuestros nacionales tan gravemente atropellados. Este acto serviría de provechosa lección tanto a esta República como a otras de este Continente donde los intereses de nuestros nacionales pueden estar a punto de pasar por iguales procedimientos si quedan impunes los cometidos aquí69• y aisladas. Para ellos fue imprescindible siempre su aceptación, por la parte contraria, como una organización consciente de su papel de clase social. Su dominio decisivo en la economía y su habilidad política, perfiló a la Cámara de Comercio como un organismo capaz de llenar los vacíos de poder que se avecinaban. Su solidez y sobrevivencia a la etapa revolucionaria radicó en estas premisas. Por supuesto esto nunca se realizó. Y, de haberse hecho, la situación de los españoles en México hubiera empeorado irremediablemente. Por lo que la única salida fue manejarse a través de innumerables vicecónsules honorarios en todo el país -28 en total-; crear dos consulados más de carrera -Torreón y Mazatlán aparte de los ya existentes en México y Veracruz-; y enviar agentes confidenciales al lado de Carranza, Villa y la Convención70 • Y así actuó, no como una institución en decadencia y caduca, sino como un jugador que está consciente de tener el "as" bajo la manga. 1 CCI !al \ • Conforme el constitucionalismo fue afianzándose -nunca del todo- en el territorio nacional, las relaciones entre ambos países mejoraron. Ya para julio de 1916, en Madrid se aceptó a Juan Sánchez Azcona como nuevo ministro de México en España, y las reclamaciones (aunque no fueron satisfechas del todo) tuvieron en él un interlocutor hábil y meticuloso. EL CARRANCISMO RADICAL Y LA BURGUESIA DE MONTERREY Po~ doquier en Nuevo León, los últimos restos del antiguo orden y del antiguo progreso se desvanecían, y los revolucionarios se precipitaban a ocupar su lugar. En Monterrey, a la burguesía industrial no le quedó otra que aceptar el notable cambio que se registraba a su alrededor. El gobierno estatal carrancista se encontró bien plantado y aparentemente no tenía -a partir de abril de 1914- grupo militar opositor de consideración. . De .1~ noche a 1~ mafiana, las nuevas cabezas visibles del poder eran Jefes militares estacionados en la región, que repentinamente adquirieron un peso decisivo en las transacciones económicas locales. El control de fletes y circulación de mercancías por parte del gobierno revolucionario, permitió influir en suministros y precios para favorecer a ciertos grupos económicos y perjudicar a otros. Por lo tanto, la necesidad de establecer un vínculo por parte de los empresarios citadinos con el gobierno carrancista se tornó más que indispensable. El vehículo fue la Cámara Nacional de Comercio. (CANACOM). Con esto la burgues~a regiomontana se presentaba como un todo homogéneo y sin escisiones. Los empresarios casi nunca recibieron prebendas individuales Después de los combates de abril -fecha en que los carrancistas tomaron la ciudad- los socios de la Cámara compartieron reuniones intensas, de las que surgió la actitud generalizada de colaborar con el gobierno constituído, e iniciar las gestiones necesarias para recobrar la fuerza adquirida durante el régimen anterior. La primera petición a las autoridades se vinculó precisamente al intento de reforzarse como clase, condición que se había visto relativamente mermada con la migración de algunos de sus miembros. En mayo el presidente de la CANACOM, Jesús Ferrara, gestionó con relativo éxito el permiso de regreso "con toda clase de garantías" a los que se encontraban en Estados Unidos71• La segunda prueba de fuego -por cierto no muy halagadora- se les presentó días después. A fines de ese mes, el varón de Cuatro Ciénegas arribó a Monterrey para hospedarse en la casa incautada a Eugenio F. Castillón, uno de los máximos acaparadores del espacio urbano. La Cámara Nacional de Comercio no desaprovechó la ocasión de manifestar su más incondicional apoyo al futuro mandatario nacional. Para ello, Venustiano Carranza fue invitado a una comida ofrecida en su honor en la quinta de José Calderón, el dos de junio. El jefe máximo se presentó puntual a la cita compañado del gobernador militar. La oratoria siempre fue un arte dominado por los miembros de la Cámara, por lo que las frases de bienvenida y augurios del próximo triunfo de las fuerzas constitucionalistas plagaron las atmósfera de la selectiva reunión. Acto seguido, la palabra fue cedida por el presidente de la Cámara a Carranza, quien se había mantenido sereno e inconmovible en su asiento, sólo observando detenidamente uno a uno a los expresivos oradores que aseguraban la legitimidad del movimiento armado. El jefe máximo de la revolución, cuyas características más visibles eran la cabellera entrecana y la indumentaria militar caqui, contrastaba al levantarse de su asiento con la levita almidonada de los nego- �212 •r jJ ¡-. .) _, a:i CJ ~ Siglo XIX dantes citadinos. Aunque a los empresarios les pareció una eternidad, su discurso fue verdaderamente áspero y corto. Las facciones de los asistentes cambiaron de una manera violenta. Aparentemente molesto por la actitud manifestada, Carranza se pronunció contra todos aquellos anti-revolucionarios que "fueran quienes fueran, tendrían que caer bajo la sanción de la ley y de la justicia" , ya que por participar "directa e indirectamente" en el régimen emanado del "cuartelazo de febrero", lo pagaáan -aseguró- "aún con su propia vida" 72• En la culminación de su exposición y antes de retirarse abruptamente de aquel lugar, Carranza subrayó que los "banquetes en su honor" no torcerían la política expresada73 • La rudeza del trato recibido marcó un ligero distanciamiento que regiría de ahí en adelante entre industriales y gobierno durante el mandato de Antonio l. Villarreal. El 11 de junio el nuevo presidente de la Cámara, Constantino de Tárnava, se presentó ante el general Pablo González Garza para recibir el mismo gesto. La fricción con las autoridades militares tenia fundamento en las innumerables quejas de la población: denunciaba el aumento "en demasía y sin haber motivo para ello" -a juicio del mismo González Garza-, de los precios de los artículos de primera necesidad despachados en las casas comerciales de C. Holck, Juan Cram y José Calderón y Cía. Las dos primeras eran propiedad respectivamente de los ciudadanos alemanes Paul Buchard -excónsul del Imperio- y Adolfo Scheford75 • Ya el 4 de junio la administración Carrancista había emitido un decreto contra los acaparadores76• En esa ocasión se descubrió y se multó a algunos comerciantes por esconder los artículos y permitir el alza inmoderada de los precios. Antonio l. Villarreal fijó un precio máximo para cada producto "so pena de infraccionar" su incumplimienton . Villarreal hizo pública también una disposición para que se pusieran inmediatamente a la venta los productos disponibles en bodegas, a un precio máximo estipulado por el gobierno. En un ámbito más amplio, González Garza había prohibido desde el 23 de mayo la exportación de ganado de todas las clases por las aduanas de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas78• La queja de los <;omerciantes no se hizo esperar. Justificaron el aumento de los precios por la inundación de billetes constitucionalis- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 213 tas (que mantenían un valor más bajo que los de banco o la plata acuñada) los cuales tenían forzosamente que retribuir "un premio más o menos alto" que llegaba hasta un 20%79• Por otra parte, el rumor de la falsificación del circulante contribuia a "disminuir la buena aceptación de los billetes de que se trata -comentaba un prestigiado empresario-, con resultados bien desfavorables para el comercio e industrias locales"8(). La escasez de moneda fraccionaria también repercutió en los negocios de menor envergadura pero dedicados al consumo masivo, como molinos para nixtamal. El 24 de septiembre, los comerciantes del ramo se quejaron por la falta de circulación de monedas de uno y dos centavos, las cuales eran utilizadas tanto por el vendedor como por el consumidor en transacciones al menudeo. La falta de "feria chica" -debido a que la úníca que circulaba con fluidez era la de cinco centavos-, amenazaba con provocar un colapso en este tipo de negocios. La salida más viable aceptada por el gobernador fue la autorización para producir vales por esas mismas cantidades -uno y dos centavos-, resellados previamente por la presidencia municipal, a fin de controlar la emisión de un máximo de cien pesos81• Sin embargo, la CANACOM continuaba con el control de toda transacción comercial e informaba constantemente al aparato público de las existencias de los productos de primera necesidad en la ciudad. En caso de urgencia, siempre buscó la intervención del gobierno para facilitar el acceso a las zonas productoras, que en ocasiones quedaban incomunicadas por la anarquía existente en el país. El 25 de noviembre la Cámara solicitó a Villarreal tomar las medidas necesarias para aliviar la escasez de algunos artículos indispensables. Argumentaba no sólo la desarticulación de las zonas cerealeras, sino el caos monetario surgido por la circulación de billetes emitidos por los diferentes grupos en pugna82 • La colaboración entre el empresariado y el gobierno revolucionario a través de la CANACOM no se limitó a facilitar el acceso a los productos básicos, incluyendo a las "clases menesterosas"; también existió un claro apoyo al ejército constitucionalista por parte de algunas empresas. Este fue el caso de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, la cual asesoró y prestó sus instalaciones al mayor Daniel Mariñelarena -enviado personal de Carranza-, en la fabricación de "unos aparatos lanza bombas, para emplearlos en las Divisiones Constitucionalistas' ' 83• Durante este período, las actividades económicas siguieron regís- �214 IJ ¡.. ., 41 Siglo XIX 215 trando serias dificultades para su buena marcha, coartando en algunas ocasiones tendencias de expansión proyectadas durante el régimen castrense. ~casez_~ inflación en el precio de los artículos de primera necesidad, mes!ab1hdad de la moneda, interrupción del comercio nacional e interregional, entre otros. Un ejemplo fue la caída brutal de la producción de la Fábrica de Cementos Hidalgo, que se encontraba en plena expansión a principios de 1913. En el momento en que Victoriano Huerta se colocó en la silla presidencial, la compañía aumentó su capital social en medio millón de pesos84• Al mismo tiempo desembolsó en la compra e instalación de maquinaria alemana. Esta última tenía como fuente de energía el "gas pobre" producido por carbón proveniente de los minerales de Sabinas, Coahuila85 • LA POLITICA DE INCAUTACION, UN ROTUNDO FRACASO Pero los dolores de cabeza empezaron para los accionistas que se atrevieron a implementar el proyecto de expansión y modernización de la fábrica en un momento tan crítico. A mediados de 1914 la instalación de los implementos comprados y entregados desde Europa quedó trunca. Las causas fueron varias: la dispersión de los peritos alemanes encargados de esta labor a causa de la guerra existente tanto en el viejo continente como en el país; la interrupción del servicio de ferrocarriles provenientes de la región carbonífera y del puerto de Tampico de donde procedia el petróleo crudo utilizado en la quema de la materia prima para la obtención del cemento-; y la desarticulación de los mercados ubicados al norte de Torreón86• '!"'t- Flores: Revolución mexicana y diplomacia española La pésima planeación de los administrativos redundó en una catastrófica paralización del proceso productivo del que se expulsó a casi doscientos trabajadores. El gobierno revolucionario exigió la reanudación de las labores bajo amenazas de intervenir la compaíiía. Ante la negativa de los accionistas, el gobierno procedió a cumplir su amenaza el 5 de cotubre de 191487• De los problemas más urgentes para el gobierno carrancista, indudablemente destacaron los de orden económico. El efímero gobierno de Villarreal se esforzó por mantener un precario equilibrio entre el control gubernamental de la economía para fines políticos y de ingresos, y el incentivo a su regeneración, que daría bases para los beneficios socioeconómicos prometidos por la ideología del constitucionalismo. Pero la puesta en práctica de la reorganización de la economía en Nuevo León se vió frustrada por los problemas generales del período: Tanto la guerra como la política intervencionista y anticlerical de las autoridades carrancistas dañaron seriamente no sólo la economía de Nuevo León, sino la estabilidad social en sus fibras más sensibles. La pretendida modificación de la estructura social por Antonio l. Villarreal pronto demostró lo inadecuado de su estrategia, diseñada en el vapor de la efervescencia por el triunfo y el fanatismo liberal del grupo en el poder. La marcha atrás fue inevitable. La desarticulación entre las diferentes zonas del estado y la pérdida de irradiación de poder por parte de la capital hacia ellas, terminó por consolidar un proceso nacido durante la jefatura del gobierno huertista. Las autoridades militares encargadas de incautar las fincas rústicas se apropiaron de las antiguas haciendas, despreocupándose por la planeación de las cosechas y por la liberación de los peones. Los interventores oficiales se mezclaron y compartieron intereses con los caciques y hacendados porfiristas, permaneciendo imperturbables y al margen del ligero reacomodo político que experimentó el agro nuevoleonés . La ineficiencia de la mayoría de los personajes encargados de hacer producir las propiedades que se encontraban bajo la órbita del Estado, provocó un colapso en la economía y una falta de credibilidad hacia los carrancistas como nuevas cabezas visibles del poder. Los efectos no se dejaron esperar. En primer lugar, se secaron los canales de captación de impuestos debido a que los dueños de las tierras y fábricas decomisadas se negaron a proporcionarlos. En segundo término, si bien la producción agrícola se trató de impulsar a través del arrendamiento de la propiedad a campesinos desposeídos, estos se toparon rápidamente con dificultades: falta de instrumentos de trabajo adecuados, de semovientes, accesibilidad a los centros de comercialización para sus productos. En noviembre de 1914, la Cámara de Comercio se quejó por la incapacidad gubernamental para hacer frente a la problemática agrícola. En un detallado informe sobre los artículos de primera necesidad, se ponía énfasis en la "existencia casi nula" de frijol (el cual po- �216 -, Siglo XIX día ser traído solamente, a juicio de los comerciantes, de áreas inc~municadas del sur de San Luis Potosí y Durango). En cuanto al maIZ, era casi inexistente en Monterrey, pero se consideraba suficiente para el consumo de dos meses -en algunos puntos del estado-. La harina escaseaba por la inseguridad en las zonas productoras de trigo. Finalmente el informe aseguraba que el piloncillo como "sustituto del azúcar", ~taba en peligro de agotarse por la paralización de buena parte de las moliendas88 • cJ Ante el fracaso, la administración carrancista intentó vanamente, en diciembre, readecuar su política intervencionista. El retorno de algunas negociaciones a sus anteriores dueños, cambió la política inicial del gobierno de Antonio l. Villarreal con respecto a la propiedad privada. En algunas, como fue el caso de Cervecería Cuauhtémoc, las presiones externas jugaron un papel no del todo aclarado todavía. El clan familiar tuvo que ir a radicar a Texas por miedo a las represalias, pero de ningún modo tomó una actitud pasiva ante los hechos consumados. El hijo de J.M. Schneider -accionista norteamericano de la cervecera-, se quejó ante las autoridades estadounidenses por el ataque sufrido a sus intereses. De esta manera, presionó al gobierno norteamericano para que enviara una reclamación sobre las posibles consecuencias que acarrearían el sostenimiento de este tipo de prácticas contra propiedades ligadas al capital norteamericano89• Pero este factor -como determinante en la devolución de la compañía- pareció estar estrechamente ligado con el tipo de administración que se había implantado en Cervecería, que vislumbró la obtención de numerario a un plazo mediato para el sostenimiento del poder público y militar. Por ambas razones, la decisión de regresar la fábrica a sus dueños se tomó el 5 de diciembre de 1914, después de siete meses de administración revolucionaria90• Cuatro días después la política de "marcha atrás" se reafirmó al ser entregada también la compañía Cementos Hidalgo, con el acuerdo honroso de sus propietarios de reanudar sus actividades en "un plazo no menor de seis meses " 91 El colapso de la política radical constitucionalista en Nuevo León apareció abruptamente en enero de 1915, con la derrota militar de las fuerzas de Antonio l. Villarreal frente a la División villista Angeles en Ramos Arizpe, Coahuila. Flores: Revolución mexicana y diplomacia española 217 RECAPITULACION Durante 1914 el autoritarismo militar carrancista en Nuevo León sólo exarcerbó los ánimos, en una época de convulsiones y de rápida desintegración del progreso y estabilidad social que caracterizó a regímenes anteriores. Una prueba de ello fue la pesada naturaleza de la burocracia constitucionalista durante la confiscación de bienes y el intento de reforma agraria en la entidad. La rapacidad de los militares destacados en el estado generó descontento, corrupción y un vacío político y económico que hizo mella en el aparato estatal a fines de 1914. En Monterrey, la represalia contra los empresarios originó fuga de capitales -como en el sector rural- y una declinación económica que solo repuntaría hasta 1916. L_a ~esarticulación del mecanismo ~acendario y la escasez de recursos, linutó notablemente la puesta en practica del programa radical de los apologistas del constitucionalismo. La incautación de grandes empresas como la Cervecería Cuauhtémoc, mostró la falta de experiencia empresarial y la voracidad de los nuevos personajes públicos. Aunque el principio del nacionalismo económico que caracterizó el movimiento constitucionalista aparentó estar firmemente asentado, al dar una redefinición de las reglas con el capital extranjero Ylos empresarios individuales que podían operar en México, la políti~ económica del gobierno de Antonio l. V1llarreal mostró en la práctica - a la par que castigó duramente al empresario regiomontan~-, una continuidad en la defensa estratégica de los intereses estadourudenses y una oscilante represión contra los españoles. Los ataques contra los intereses de la burguesía citadina tendieron a reforzar internamente su organización, creada a principios del maderismo. La Cámara Nacional de Comercio de Monterrey empezó a mostrar, cada vez con mayor eficacia, la capacidad de sustituir en momentos de vacío político al aparato público revolucionario, que a final de cuentas ayudaría a reorganizar. Este órgano corporativo empresarial tuvo una fuerte voluntad política, y fue capaz de solucionar los problemas cotidi~os de es~ez y darle alguna estructura y forma al poder local. La pnmera_ expenencia de este tipo en su corta vida, se le presentó entre la salida de los tropas carrancistas y la llegada de la Divísión Angeles. Unos cuantos días bastaron para demostrar a los ejércitos revolucionarios de ocupación, el pleno dominio de su espacio vital y asie?to de su_ poderí~ económico, posteriormente propuesto como paradigma a ruvel nacional. �218 Flores: Revolución mexicana y diplomacia española Siglo XIX NOTAS 1. Las medidas anticlericales consistieron en el cierre indefinido de los templos católicos; en el uso de las campanas de los templos para anunciar los triunfos constitucionalistas; la quema de confesionarios; la persecución, expulsión y encarcelamiento de sacerdotes; en el fusilamiento de "imágenes de santos" etcétera. La resistencia popular a tales medidas fue inmediata. La muchedumbre ~ompió las emplomadas Y forzó las puertas de los templos clausurados para poder ingresar a ellos. Fue solo hasta la entrada de los villistas en enero de 1915 cuando las medidas incautatorias de ~os recin_t~~ católicos f?ero~ _abolidos. Ver Osear Flores Torres, Comuna empresarial y sedic1on. Burgues1a, militares y movimiento obrero en Monterrey. 1909-1923 Monterrey, Universidad Autónoma de Nuevo León, en prensa. ' 2. !bid. Los líenamientos embrionarios que posteriormente asumiria el movimiento obrero organizado a partir de 1918, se definieron en la primer gran huelga de noviembre de 1914. Esta se suscitó en la compañía Minera Fundidora y Afinadora de Monterrey Y fue secu_ndada por obreros de otras industrias metalúrgicas y por la Casa del Obrero Mundial. Sus demandas entre otras consistían en aumento de salario reducción de la jornada diaria a ocho horas y destitución del capataz norteameri~no N!ªc por su actitu~ hacia !os subordinados. La huelga perdió fuerza en los d1as s1gu1entes a su estallido debido a la intransigencia de la compañía y a la falta de apoyo a las demandas del movimiento por parte del gobierno revolucionario. ~aJ!i, 13. /bid. 14. AGENL, Concluidos, c-1914-1. 15. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-262. 16. Ibid. 17. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 23 de junio de 1914. 18. !bid. 19. AGENL, Secretaria de Fomento, c-1914. 20. AGENL, expediente relativo a la Comisión Agraria de Nuevo León fundada por Antonio l. Villarreal en 1914, p.p. 13-16. 21. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 23 de junio de 1914. 22. AGENL, Circulares, c-1910-1917, decreto del 17 de mayo de 1914. 23. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-263. 3. Proyecto de Ley sobre Confiscaciones de Bienes de los Sostenedores del Gobierno u~urpador. Elaborado por los licenciados Eduardo Fuentes y Rodrigo Gómez, México, 1914, p. l. 24. !bid. 4. Ibídem p.p. 1.2. 26. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-262. 5. Partido politico que saltó a la arena electoral durante el tí.mido período democrático ~ntre la_caí~a del dictador Díaz (mayo de 1911) y el triunfo del primer gobierno antirrelecc1orusta revolucionario (noviembre de 1911). El Partido Católico aglutinaba_~rededor _d~ prohombres de la dictadura a la mayoría de los grupos conservado~es et~~ y religiosos organizados. A raíz del golpe de Estado, este partido apoyó mcond1c1onaJmente el régimen de Huerta. 6. Proyecto de Ley... capítulo I, Artículo 1, p.p. 3-5. 1. Ibídem, capítulo I, Artículo 4, p. 66. 8. La Oficina de Intervención y Decomisación de fmcas urbanas en Monterrey poseía una existencia monetaria líquida para el 30 de noviembre de 1914 de 12 878.31 pesos. Los detalles de cada propiedad confiscada aparecen en el inventario eleborado por la Oficina. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), Concluidos, carpeta (c) 1914-16, expediente (e) 255. 9. AGENL, Concluidos, c-1914-4, e-263. 10. AGENL, Concluidos, c-1914-1. 11. AGENL, Concluidos, c-914-4, e-263. 12. /bid. 219 25. AGENL, Concluidos, c-1914-1916. 27. AGENL, Correspondencia con Alcaldes, Monterrey, c-1912-1913. 28. AGENL, Ramo Militar, c-1914-1. Entre los encarcelados destacan el empresario Valentín Rivero Martínez y el ex-gobernador Leobardo Chapa. 29. Archivo General de la Nación (AGN), Dirección General de Gobernación (DGG), 1916, c-3, e-10. 30. Ibid. 31. En cuanto a la incautación de los bienes del mandatario estatal Salomé Botello, se encontraban las minas de Puerto de Cacho en el municipio de Villaldama así como las de Dolores, Saturno, Milpillas, Porvenir, Victoria, Purísima y La Perla en el de Salinas Victoria, Nuevo León, AGN, DGG, 1916, c-3, e-10. 32. /bid. 33. AGENL, Ramo Militar, c-1914-1. 34. AGENL, Ramo Militar, c-1914-2. 35. "Lista de enemigos de la causa constitucionalista en el municipio de Lampazos", AGENL, Correpondencia particular del general Antonio l. Villarreal, 1914, c-1. �220 lJ f-· . .., 1 (O .... 1 1 Flores: Revolución mexicana y diplomacia española Siglo XIX 36. AGENL, Concluidos, 1914-16. Los grupos familiares Calderón-Muguerza y SadaMuguerza-Garza, fundaron entre otras empresas Cervecería Cuauhtémoc en 1890, la cual para 1909 tenía una capacidad de producción de 300 mil barriles de cerveza al año. Podía embotellar diariamente 300 mil unidades y producía 750 toneladas de hielo, empleando 1 500 obreros. Los vaivenes de esta empresa durante la etapa armada de la revolución en Osear Flores Torres, "De la edad del acero a los tiempos revolucionarios. Dos empresas industriales regiomontanas (1909-1923)" en Mario Cerutti (coordinador), Monterrey, Nuevo León, El Noreste, Monterrey, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1987. 221 54. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2559, d-143, México, 11 de junio de 1914; y el cónsul de Veracruz Bayón (el viceconsulado de Tampico estaba adscrito al consulado de Veracruz) a Cólogan, L-2559, d-148, Veracruz, 16 de junio de 1914. 55. AMAE, Lagüera a Riaño, L-2560, Monterrey, 31 de marzo de 1915 . 56. AMAE, Riaño al MAE-Madrid. Reclamaciones de españoles presentadas a esta Embajada de S.M. con motivo de la revolución en México, L-2558, anexo al d-321, Washington, D.C., 1 de agosto de 1914; y Riaño al MAE-Madrid, L-2558, anexo al d-169 . 37. AGENL, Corresp<mdencia particular de Antonio l. Villarreal, 1914, c-2. 57. Ibid. 1 38. Ibídem, Calderón a Villarreal, 1 de mayo de 1914. 58. lbid. 39. AGENL, Concluidos, c-1914. 59. /bid. 40. Proyecto de Ley... , capítulo l, Articulo 1, p.p. 3-5. 60. /bid. 41. Aseveración hecha por Emilio Zapico, enviado del ministerio de Asuntos Exteriores de Madrid (MAE) a Chihuahua, para recabar informes sobre la posible participación de los españoles en la política interna de México. Archivo del Ministerio de Asuntos Exteriores en Madrid, España, (AMAE), Sección Histórica. Entre junio de 1915 y marzo de 1916, Zapico permaneció en la zona villista como Agente Confidencial, Legajo (L)-2560, despacho (d)-1 al 30, Emilio Zapico a Riaño. 42. AMAE. El vicecónsul de Mérida Rogelio Suárez al ministro en México Cólogan, L-2561, d-26 al 30, de 1914. __...,._ 43. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2558, d-26, del 15 de febrero de 1913 y telegrama cifrado (te) a Madrid con la misma fecha. 44. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-1659, d-35, México, 16 de marzo de 1913. 45. AMAE, Lagüera a Cólogan, L-1659, d-08, Monterrey, 27 de abril de 1913. 61. Estas y demás reclamaciones de Joaqu,ín y Francisco Armendaiz en AMAE, L-2558, anexo al d-321, Washington, 1 de agosto de 1914; L-2558, anexo al d-169; y Manuel Walls y Merino, consejero de Embajada y Agente Confidencial de España cerca de Carranza, L-2559, d-28, El Paso, Texas, 23 de septiembre de 1914. 62. AMAE, El Departamento de Estado en Washington al Embajador de España Juan Riaño, L-2558, d-96, Washington, 26 de marzo de 1914. 63. Isidro Fabela, La política interior y exterior de Carranza, México, Edit. Jus, 1979, p.p. 23-24. 64. AMAE, El Ministro de Estado Conde de Lema a Riaño, L-2558, T.C. en Madrid, 16 de marzo de 1914. 65. La Revolución, diario constitucionalista de Monterrey, número 5, del 29 de julio de 1914, p. l.; y AMAE, Walls a Riaño, L-2559, d-4, Monterrey, 1 de agosto de 1914. 46. AMAE, Lagüera a Cólogan, L-1659, d-159, Monterrey, 28 de junio de 1913. 47. lbid. 48. AMAE, Lagüera al embajador español en Washington Juan Riaño, L-2558, anexo al d-177, de la embajada de Washington al MAE-Madrid, 6 de mayo de 1914; y t.c. de Lagüera a Riaño, 29 de abril de 1914. 49. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, situación de los viceconsulados en el norte de México ante la revolución, L-2558, d-102, México, 21 de abril de 1914. 66. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-6, Monterrey, 6 de agosto de 1914. En esta ocasión Walls felicitaba la labor de Lagüera por su "gran entereza y tacto... Gracias a las cuales aconsejó mesura a los empresarios españoles y evitó así sufrimientos como en otras partes, a excepción de algunos impuestos de guerra". 67. La Revolución, Monterrey, 5 al 7 de agosto de 1914. Luis Cabrera dijo además que los ingleses venían a colocar su capital y a hacer alarde de su superioridad y altivez. "El alemán y francés nos traen géneros o su maquinaria; el americano viene a imponérsenos políticamente; el español no trae capital, pero sí su laboriosidad y honradez. Como hace familia en México, sufre más las consecuencias de la guerra". SO. Bertha UUoa, La revolución intervenida, México, COLMEX, 1971, p.p. 75-76 y 312. 68. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-28, El Paso, Texas, del 23 de septiembre de 1914. 51. AMAE, Cólogan al MAE-Madrid, L-2558, d-102, México, 21 de abril de 1914. 69. AMAE, WaUs a Riaño, L-2559, d-4, Monterrey, 1 de agosto de 1914. 52. lbid. 53. AMAE, Quintana a Cólogan, L-2558, d-16, BrownsviUe, Texas, del 7 y 19 de enero de 1914. I'i 70. Para 1914 los viceconsulados honorarios españoles estaban diseminados en todas las regiones importantes del país, por lo que sus informes nos proveen de una visión por demás global y pormenorizada de la situación revolucionaria en la república. �222 Siglo XIX UN ENCUENTRO DIFICIL Capitales e Industria en Uruguay (1900-1930) Estos se encontraban en las siguientes poblaciones: Aguascalientes, Chihuahua, Chilpancingo, Celaya, Ciudad Victoria, Coatzacoalcos, Cuernavaca, Durango, Guadalajara, Guaymas, Jalapa, Matamoros, Mazatlán, Mérida, México, Monterrey, Morelia, Oaxaca, Querétaro, Salina Cruz, San Juan Bautista, San Luis Potosí, Tampico, Tapachula, Toluca, Torreón, Tuxtla Gutiérrez y Veracruz. AMAE, Ministro de España en México a MAE-Madrid, L-1659, d-106, México, 16 de junio de 1919. 71. Gestión de Jesús Ferrara ante Pablo González Garza en Rodrigo Mendirichaga, 100 Años de Comercio en Monterrey, Monterrey, CANACO, 1980. Raúl Jacob * 72. Juan Luis Cantú, Memorias de un modesto e ignorado revolucionario, 1908-1915, vols. Monterrey, 1948. 73. /bid. 74. Rodrigo Mendirichaga, op. cit., p. 62. 75. /bid. 76. AGENL, Circulares, 1910-1917, decreto del 5 de julio de 1914. 11. /bid. 78. Archivo del general Pablo González Garza (APGG), CONDUMEX, microfilm, volumen-31. Decreto de la División del Noreste del 23 de mayo de 1914. INTRODUCCION 79. Queja del 15 de junio del encargado de la compañía de Tranvías, Luz y Fuerza Motriz al Secretario de Gobierno, AGENL, Concluidos, 1914. Al despuntar el siglo XX los uruguayos se despertaron con la grata noticia de que constituían una "potencia pecuaria". El censo realizado en el año 1908 mostró la proporción más alta en el mundo de bovinos y ovinos por habitante, seguida en segundo lugar por Nueva Zelandia y Estados Unidos 1• 80. /bid. 81. AGENL, Concluidos, c-1913-2, e-309. 82. Solicitud del 25 de noviembre de 1914 en Rodrigo Mendirichaga, op, cit., p. 63. ~ tJ ::, <( 83. Archivo de Venustiano Carranza (AVC), CONDUMEX, México, carpeta-! 1, documento-! 091. 84. AGENL, Concluidos, c-1913-2, e-244, 10 pags. 85. Ibídem, p. 2. lil-0 ºiu ~~ u.1or ' 86. Ibídem, p.p. 2-3. 81. Ibídem, p.p. 3-5. Como todos los optimismos estadísticos, éste no proporcionaría una felicidad total. Los contemporáneos fueron sorprendidos por la constatación de que pese a que el flujo migratorio externo había logrado duplicar la población en treinta años, sobre los aproximadamente 187 000 km. 2 de territorio vivían sólo poco más de un millón de habitantes. En cambio la dotación de vacunos y ovinos estaba llegando al limite de lo que la pradera natural podía alimentar. El "milagro ganadero" se basaba en la debilidad demográfica del país, en el resultado de dividir los millones de vacas y ovejas por el número de pobladores. 88. Informe de la CANACOM, en R. Mendirichaga, op. cit. p. 63. 89. AVC, CONDUMEX, carpeta-12, y Alejandro Saragoza, "The State and capitalism in México; the formation of The Grupo Monterrey, 1880-1940", Tesis de doctorado, Universidad de Berkeley, 1981. 90. AGENL, Conclu.ídos, c-1914-1916. La conciencia nacional era además alimentada por la creencia de que en relación a su población la República Oriental figuraba "entre los pueblos más comerciales del mundo". Su posición estratégica en la entrada del estuario del Plata, la profundidad natural de la bahía 91. AGENL, Conclu.ídos, c-1913-2, e-244. • Centro lnterdisciplinario de Estudios Sobre el Desarrollo (CfEDUR, Montevideo, Uruguay). Ponencia presentada en el 46 Congreso Internacional de Americanistas, Arnsterdam, jvlio de 1988. El autor agradece los comentarios de Luis Bértola. �224 ,.... _, _, 1 ,~ l '° .. .., C,) • t tt Siglo XIX en la que estaba situada Montevideo, le habían permitido atender la intermediación regional durante décadas, abasteciendo de productos importados y exportando la producción de una vasta región que, en el período de mayor auge llegó a comprender el sur de Brasil, la Mesopotamia argentina y Paraguay. El comercio de Montevideo gozaba de prestigio en el mundo entero por su seriedad, cumplimiento de las obligaciones contraídas y por la adhesión al patrón oro•. Este, como lo sostuvo el asesor letrado del Centro Comercial de Importadores y Mayoristas, fue mantenido incólume en épocas difíciles, "luchando cuerpo a cuerpo con algunos de los más atentatorios gobernantes que hemos tenido" 2• En Montevideo y sus aledaiíos residía un tercio de la población del país. Los restantes dos tercios estaban diseminados en centros urbanos del interior y en la pradera que se extendía más allá de la ciudad-puerto. En ella, la paz de los vacunos y ovinos se veía constantemente interrumpida por alzamientos armados, que espaciados, se habían sucedido persistentemente a lo largo del siglo XIX, transformando a la otrora Banda Oriental en "La Tierra Purpúrea", que con tanta agudeza describió W. H. Hudson. El ciclo de las guerras civiles concluiría en 1904. La paz sobrevendría dificultosamente, una vez que se restaiíaran heridas y que se sosegaran los últimos díscolos. Ella permitiría mirar hacia adentro y construir un nuevo país. A esa tarea -la de esbozar un proyecto de país- se abocó un sector del elenco político, impulsado por la carismática personalidad de quien había logrado derrotar militarmente la última insurrección armada: José Batlle y Ordóiíez. Fue en el transcurso de las dos presidencias de Batlle, 1903-1907 y 1911-1915, en que se definió un modelo reformista en lo social y económico, arraígado en la tradición pasada del Partido Colorado, en la experiencia del intento de aplicación de la enfiteusis rivadaviana, en los proyectos de estanco del gobierno de la Defensa, en el proteccionismo aduanero de Andrés Lamas; pero también nutrido por la obra e ideas de un conjunto de pensadores extranjeros, entre los que deseo• La existencia de oro por habitante era otro de los puntales que alimentaba la confiada percepción que los uruguayos tenían de su país. En 1908 un periódico difundió que Uruguay ocupaba el tercer puesto en una lista encabezada por Francia y secundada por Estados Unidos. En ella Alemania, Austria, Inglaterra, Italia y Rusia estaban por detrás. José P. Barrán y Benjamín Nahum, La prosperidad frágil 1905-1914 tomo V de la Historia Rural del Uruguay Moderno , Montevideo, EBO, 1977, p. 33. Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 225 liaban Henry George, E. Ahrens, Paul Janet, León Burgeois. Krausismo, solidarismo, georgismo, apuntalaron los afanes y desvelos de quienes, mirándose en un espejo europeo porque la pequeñez territorial no permitía alcanzar el norteamericano, soñaron entre 1903 -en que Batlle y Ordóñez asumió la Presidencia de la República- y 1933 -en que un golpe de Estado conservador interrumpió la siestaen transformar al Uruguay en la Francia primero, Dinamarca después de América del Sur. El prospecto era en sí demasiado ambicioso y chocaría con serios escollos -entre ellos políticos- que dificultarían su final concreción. En ·grandes rasgos se proponía superar la injusticia social en base al solidarismo, la concordia obrero-patronal, y el desarrollo de la legislación laboral y de previsión social Gornada de ocho horas, jubilaciones, prohibición del trabajo a menores, regulación del trabajo femenino, seguro de desocupación, etcétera); mejoramiento de las condiciones de vida de la población (obras de saneamiento, cursos nocturnos para trabajadores, etcétera); nacionalización y/o estatización de actividades industriales y comerciales con la finalidad de limitar la incidencia del capital británico y abaratar y extender algunos servicios considerados prioritarios para el desarrollo del país (Banco República, de Seguros e Hipotecario; energía eléctrica, ferrocarriles y tranvías; pesca; servicios portuarios; prospección geológica; insumos industriales; etcétera); tecnificación y transformación estructural del sector agropecuario para aumentar, mejorar y diversificar la producción y redistribuír la riqueza, (fomento de la agricultura y la forestación, cursos técnicos, crédito rural; impuesto progresivo a la tierra, al ausentismo; fraccionamiento de la gran propiedad rural, estímulo a la colonización, rescate de las tierras estatales, etcétera); industrialización del país con el objetivo de sustituír las importaciones, limitar la dependencia económica, generar empleos (impuestos aduaneros a las importaciones, libre importación de maquinarias, crédito industrial, transformación de la materias primas exportables, etcétera) 3 • De tener éxito en la obra, Uruguay lograría atraer la inmigración y evitar la emigración de sus hijos, dinamizaría su mercado interno, industrializaría y exportaría su producción, sustituiría el latifundio por la pequeña propiedad, fiscalizaría sus recursos y controlaría los resortes estratégicos necesarios para su desarrollo económico. Era una empresa nacional que un nuevo sector político en formación, el batllismo, surgido en el seno de uno de los dos grandes partidos políticos, decidió impulsar. �226 Siglo XIX Jarob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Su conductor, Batlle y Ordóñez, al aceptar en 1910 su canclidatura para un nuevo período gubernamental, manifestó: "La manufactura y especialmente la que tiene su materia prima en el país, debe ser 4 protegida" • Sus ideas eran claras al respecto: o se industrializaba el país, o éste se transformaba en una despoblada estancia. Pero no eran novedosas. En el último cuarto del siglo XIX se habían aprobado tres leyes proteccionistas y una serie de clisposiciones casuísticas, basadas fundamentalmente en el aumento de los impuestos aduaneros a los productos importados que ya se fabricaban en el país. Las mismas en general fueron fundamentadas con citas de algunos teóricos del proteccionismo europeo y su desarrollo coinciclió con el auge de las inversiones británicas y la contratación de empréstitos extranjeros para cuyo cumplimiento se afectaron parte de los ingresos aduaneros. En 1930, una autoridad respetada en los círculos económicos, como lo era el gerente de la máxima institución financiera nacional, el estatal Banco de la República, constató: "La producción industrial manufacturera y de elaboración, están aún en sus principios. Ocupa un lugar muy modesto en el caudal de nuestra riqueza (... )" 5• ¿Qué había pasado? Veinte años separaban las buenas intenciones de Batlle de la pesimista visión de Octavio Morató. Era casi la mitad del tiempo -medio siglo- que necesitaron para industrializarse algunos grandes países capitalistas. La respuesta a esta pregunta no es, no puede serlo. simple. ~ rJ::J< a.u Q :::J ILI ~H ",O ~:; 11) QJ- 1%1 _J :-.J o..:" &.l.; .;i ¿Era tan insignificante el crecimiento industrial uruguayo? ¿Qué perspectivas brindó el mercado interno? ¿Qué grado de protección efectiva recibió la producción manufacturera? ¿Los agentes económicos se orientaron a la financiación de la industria nacional? Dado que en una economía de mercado el capital busca el el eje seguridad-rentabilidad, y que algunas grandes industrias lograron en la década del veinte ganancias considerables, o por lo menos aceptables, nos interesa intentar dilucidar la última de las interrogantes. EL OTRO "MODELO": LA "CIUDAD BALNEARIO" Al finalizar su primera presidencia, Batlle y Ordóñez juzgó oportuno tomar un descanso y alejarse de la escena política nacional, dirigiéndose con su familia a Europa. Viajero perspicaz, Batlle aprovechó su estadía en el continente para repensar su país en función de las experiencias que ahora tenía la oportunidad de observar in situ. En 1907, 227 desde París, le escribió a su amigo y correligionario Domingo Arena: ( ...) no puedo menos que pensar con frecuencia en las enormes ganancias que nos proporcionaría el atraer a nuestros baños, todos los años, a una gran masa de argentinos. Los gastos que haga Montevideo para embellecerse y ofrecer comodidades en la estación balnearia, serán siempre un buen negocio, aunque parezcan de lujo 6 •. Batlle no hacía otra cosa que reconocer las ventajas y beneficios que podía ofrecer la venta de servicios, una de las funciones que históricamente había cumplido Montevideo, la ciudad-puerto: abastecedora de la marina real española e introductora de esclavos en el sur del continente durante la época colonial; punto de convergencia después del comercio de tránsito de la cuenca platense. Es a partir de la década del noventa que Montevideo había comenzado a ser la "ciudad de las playas", recibiendo a sus vecinos porteños, a pesar de que un viajero extranjer~ "con m~ndo" había en~~ntrado las aguas del Río de la Plata turbias, cuest10nando las debc1as que creían ver los nativos en su costa, concluyendo que las playas "son aceptables, eso es todo; por lo demás no hay nada mejor" 7• Los montevideanos comenzaron a aprovechar su borde marítimo con recato, a partir de 1871, en que se inauguraron las instalaciones balnearias de la playa de Ramirez conjuntamente con la línea de tranvías del Este; punto inicial de la larga línea de balnearios que_ en dirección Este llegaría con el tiempo hasta la frontera con Brasil. En 1875 le tocaría el turno a Pocitos; en 1879 a TrouviUe; en 1900 Capurro; en 1912 nacería la "Sociedad Anónima_BaJn<:ario Carrasco" ... Cada balneario se convertiría en un "barrio res1denc1al con costa para baños" 8• Este despertar costero, inicialmente estimulado por las empres~ tranviarias encontró un decidido y firme sostén en el Estado a partrr de la prime~a presidencia de Batlle y Ordóñez, en que se pi:oyectó construir una rambla de cuatro kilómetros desde el puerto a la playa, que su sucesor Williman (1907-1911) adoptó y consideró "El monumento • En 1907 José Serrato -Ministro de Hacienda durante la primera presidencia de_BatUe y Ordóñez- sostuvo en la Cámara de Senadores ~u.e la riqueza ~e las_naciones europeas se nutria de las exportaciones, las rentas recibidas por sus mve_rs1ones Y el turismo (Citado por J.P . Barrán y B. Nahum en_el tomo VI de la Hi~f~na Rur~ del Uruguay Moderno ["La civilización ganadera baJo Batlle (1905-1914) ), MonteVJdeo EBO , 1977; p. 418). �228 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (190()./930) 229 9 a su administración" • La "Rambla Sur" fue el primer síntoma de la "ramblomanía" que a partir de 1915 ~ por tres lustros aquejaría a todas las administraciones departamentales que se propusieron unir con una amplia y pavimentada avenida el puerto con el cinturón costero hasta el borde del arroyo Carrasco, límite natural del Departamento de Montevideo. Durante el gobierno de Feliciano Viera (1915-19) la Municipalidad fue autorizada a construir una rambla costanera desde Pocitos hasta Carrasco de nueve kilómetros de extensión y 50 metros de ancho; entre 1919-23 (presidencia de Baltasar Brum) el Concejo de Administración Departamental de Montevideo planeó la construcción de la "Rambla Sudamérica" -que más modesta en su concepciónse propuso acercarse en sentido opuesto desde las instalaciones portuarias en dirección al Balneario Capurro; en 1925 -durante la administración de José Serrato (1923-1927)- quedó aprobado el trazado definitivo de la "Rambla Sur", desde la playa Ramirez a la escollera Sarandí; en 1928 (presidencia Campisteguy 1927-31) el Concejo de Administración Departamental de Montevideo abordó el estudio de un plan de obras que comprendía la construcción de la rambla portuaria, uniendo la "Sur" con la "Sudamérica"io. El Estado incidió además en la construcción de la infraestructura hotelera destinada a albergar el turismo veraniego. En abril de 1907 se autorizó una concesión privada para la construcción del actual Parque Hotel, y la explotación de un Casino. El Parque Hotel fue inaugurado en 1909. En 1915 la Municipalidad de Montevideo adquirió el Parque hotel y las obras del Hotel Carrasco, que finalizarían en 1921, pasando a explotar la concesión de los juegos de azar de sus respectivos Casinos 11 • Los espacios verdes -zonas de esparcimiento y pulmones de la ciudad- merecieron especial atención de las autoridades. El tradicional paseo montevideano de "El Prado" (1873) fue extendido 18 hectáreas en 1912; el "Parque Urbano" (1901) -contiguo a la playa de Ramírez- fue ampliado en 1911 hasta Punta Carretas; el "Parque Central" (1907) fue ensanchado en 1911. Los trabajos de forestación y ornamentación fueron confiados a un arquitecto paisajista francés -Carlos Thays- al que se Je propuso también el diseño del futuro balneario Carrasco 12• De tal suerte Montevideo, con sus playas y modernas ramblas, con sus dos monumentales hoteles, con sus ruletas y parques arbolados, no tendría nada que envidiar a las estaciones balnearias de la Riviera francesa, que tanto fascinaban a las clases altas montevideana y porteña. La "ciudad-balnearia", al fin y al cabo capital de un pequeiio país, sería dotada de edificios públicos cuya concepción faraónica sorprendería a los visitantes extranjeros: el Palacio Legislativo -inaugurado en 1925- "un edificio para algunos siglos", según sugirió Batlle a Are13 na en 1909 , y la sede en construcción para el Banco República, una especie de nave central de una gigantesca catedral que en su sótano atesoraría el oro que simbolizaba la riqueza del país y la estabilidad de su moneda. El capital privado haría lo suyo, colaborando en la transformación de Montevideo que, después de la inauguración del Palacio Salvo (1928) -que la creencia y el frenesí popular elevó a la categoría del mayor rascacielos de América del Sur- perdería su fisonomía de gran aldea, sin dejar de serlo en la realidad. La Federación Rural, una de las más beneficiadas por las dos largas décadas de paz que vivió Uruguay, decidió eternizar con un monumento ecuestre al gaucho -carne de cañón de las pasadas guerras fratricidas- que se instaló en la principal arteria montevideana (1927); y las instituciones bancarias donaron a la ciudad el obelisco a los constituyentes de 1830 al conmemorarse el primer centenario de la jura de la carta magna, a ciento dos afios de la eficaz gestión diplomática británica ante los gobiernos de las Provincias Unidas del Río de la Plata y el Imperio del Brasil, que accedieron a reconocer la independencia de la Provincia Oriental. Del sueño de la "ciudad-balneario" se pasó sin mayores dificultades al del "país-balneario", aunque en los hechos sólo abarcó la linea costera desde Colonia al Chuy, si se contabiliza la fugaz experiencia del "Real de San Carlos" en Colonia, cuya plaza de toros atrajo a la afición bonaerense. En 1911 se creó una empresa que adquirió las tierras en que se erigiría "Atlántida", a pocos kilómetros de Montevideo; y a escasa distancia ese mismo afio nacería "La Floresta". En 1913 -cuando los hoteles "Biarritz" y "Espafia" ya recibían turistas en Punta del Este- don Francisco Piria comenzó la venta de Jotes de "Piriápolis" en Montevideo y Buenos Aires; se inauguró el "Atlántida Hotel" en el paraje homónimo y se vendieron los campos en los que se erigiría "La Paloma". Al afio siguiente se crearla la "S.A. Balneario Solis" 14 • Completar la trama sería cuestión de tiempo. En 1925 un moderno puente metálico giratorio sobre el Río Santa Lucía deste~aría todo intento de aislamiento de Montevideo con el norte ~ el oeste del país. Tres afios después se proyectó la construcción de una moderna carretera de hormigón que conectaría a la capital con �230 Siglo XIX facob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) el puerto de Colonia, coincidentemente con la inauguración de la línea estatal ferroviaria a Rocha, que posibilitó la comunicación de Montevideo por ferrocarril con la franja costera hasta La Paloma. ...l Gl \, Este otro modelo, el de país turístico, no se hubiese podido delinear sin el apoyo, o por lo menos la complacencia, de una parte del sistema político*. Dejemos constancia de que aunque abundan estudios sobre el batllismo aún no se ha abordado la investigación de la administración municipal de Montevideo durante su vigencia, y que constituyó en estos años, dado su peso político en el medio urbano, quizás una de las posibilidades más tangibles de plasmar su ideario**. Por otra parte, la experiencia europea fue fundamental en la vida de Batlle, y éste así lo dejó traslucir en su correspondencia: ''Sólo me he entretenido en divagar, en presencia de los monumentos, paseos y jardines de acá, sobre lo que ahí podríamos hacer". Políticos batllistas fueron tres de los integrantes del directorio de "Territorial Uruguaya S.A.", empresa fundadora de Atlántida: ingeniero Juan P. Fabini, doctor Francisco Ghigliani y Atilio Narancio. Empresario de obras fue uno de ellos, el ingeniero Juan P. Fabini. Y fue un batllista -Pedragosa Sierra- a quién se le atribuyeron la apertura de plazas, iniciación de ramblas, comienzo de carretera y difusión de la energía eléctrica en Punta del Este 15 • A la consecuencia económica de la urbanizacióh costera y la transformación metropolitana ya Ricardo la había denominado "renta de situación". Lo que sucedió -y que se puede extender generosamente al ámbito de los terrenos capitalinos- lo describió en 1931 con agudeza el político Luis C. Caviglia: Nadie podrá decir que el Estado no favorezca la industria del turismo, desde que el tesoro nacional ha invertido millones a favor de ella. Cada propietario de arenal costanero se considera poseedor de una nueva Piriápolis; sin embargo, la única acción realizadora se concre- • Resulta interesante constatar que al secularizarse los feriados en 1919, el 8 de diciembre pasó a denominarse "Día de las Playas" y la sexta semana siguiente a la de Carnaval, "Semana de Turismo". •• El 30 de julio de 1916 el batllismo fue derrotado en las elecciones para la Convención Nacional Constituyente, la primera en la que se practicó el voto secreto. A partir de ella, la necesidad de derrotar a su principal adversario, el Partido Nacional, lo llevaría a un juego de alianzas con las fracciones conservadoras de su propio partido, el Colorado, lo que mediatizaría su propuesta reformista. 231 ta a pretender un wecio exorbitante por la tierra a la espera de que alguien la mejore 6 • ' Junto con la inversión en infraestructura por parte del Estado y de algunas empresas privadas IJegó la especulación inmobiliaria. LOS AGENTES DE CAMBIO En el siglo XIX y primeros años del siguiente las empresas tranviarias fue~on las responsables de que Montevideo reconociese su costa y se reclinase sobre ella. La extensión de los trayectos buscó aumentar el número de pasajeros transportados. Para ello las empresas invirtieron en la construcción de centros recreativos en las terminales, con la finalidad de ?traer a los usuarios. La línea tranviaria del Este fue inaugurada conJuntamente con las instalaciones balnearias de la playa de Ramírez en 1871. En 1875, en que el tranvía llega hasta el Buceo previo pasaje por Pocitos, se ~elinea el pueblo de los Pocitos a instancias de la empresa, lo que permite comenzar con la venta de terrenos y la construcción de un restaurante de su propiedad que se habilita en 1882. La compañía "La Transatlántica" construyó sobre la bahía, en tierras propias el "Parque Capurro", que elevó a la categoría de estación balneario (1910), siendo servida por su primera línea electrificada, la del "Paso Molino-Cerro", inaugurada en 1907. La sustitución del tranvía de caballos por el eléctrico permitió extender el radio de acción del transporte urbano, abaratando el boleto, e indirectamente, fomentar el desarrollo de la urbanización 17 • A la construcción de la instalaciones balnearias, hotel y restaurante, parques, le siguió el fraccionamiento y comercialización de las tierras contiguas, que se transformaron con el tiempo en compactos barrios. El Municipio capitalino fue otro de los eficaces agentes de esta cambio. La comuna emprendió la construcción de ramblas y parques, tomó a su cargo la explotación del "Parque Hotel" y la finalización del "Hotel Carrasco", el usufructo de ambos Casinos; ensanchó calles que tansformó en avenidas; compró la red cloacal de la ciudad (1911-18) y extendió los servicios de alcantarillado y saneamiento mientras con igual tesón procedió a pavimentar calles y caminos. Para hacer frente a la inversión necesaria para estas obras el Municipio debió concertar empréstitos en el exterior y en el país. Los be- �232 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 233 neficiarios la sufragaron y sus propiedades se valorizaron. CUADRO 1 La extensión de la red de saneamiento, de la provisión de agua potable y de energía eléctrica eran necesarias para mejorar la calidad de vida de la población a que aspiró explícitamente el batllismo. Para ésta, tanto la que arribó desde el exterior como la que debió emigrar del medio rural, la transformación y embellecimiento de Montevideo se constituyeron en un imán. Se estima que entre 1908 y 1930 la población del país aumentó poco más de un sesenta por ciento, mientras que la de la capital se duplicó 18 • Los promotores privados fueron otros de los puntales que estimularon y se beneficiaron del cambio urbano. A la acción de uno de los pioneros más notorios, el rematad~r Francisco ~iria, se le agre~aron otros. Pero fue particularmente el sistema financiero el que asum1ó este rol, adquiriendo un destacado protagonismo. Hacia 1930 la red bancaria privada nacional podía ser definida como "moderna": el 56% de las instituciones existentes ese año habían sido fundadas en las dos primeras décadas del siglo (cuadro 1). La banca privada nacional cumplía más una función comercial que económico-financiera y algunas de las instituciones -como el Banco Popular del Uruguay~ reconocían su origen en el negocio de tierras 19• El aumento de la población iba parejo al crecimiento territorial urbano. Los principios que legaron las leyes de Indias, de que los ejidos precisaban los limites de las ciudades, y que hacia afuera se extendían los terrenos de propios y las chacras, ya habían sido sepultados y convenientemente olvidados. En 1915 un artículo periodístico publicado en El Siglo reconocía que Montevideo no había crecido en altura, extendiéndose en cambio "de un modo sorprendente y hasta anormal, puesto que ocupa hoy una superficie que solamente suelen cubrir ciudades siete ocho veces más populosas"20 • ~ ~ -:i < J. (.) Cl w l~ g:; Q~ 1- ,_J :-..) o <., a..i: ,n 1 Ya en el último cuarto del siglo anterior la banca privada nacional se había orientado a satisfacer la demanda de tierras originada por el aumento poblacional montevideano. Entre 1907 y 1911 se fundaron una treintena de nuevos barrios y en este auge participaron activamente las instituciones bancarias (cuadro 2). Algunas como "La Caja Obrera" se vanagloriaban de haber innovado el sistema de venta de propiedades y terrenos, incorporando las hipotecas a diez años, pagaderas en mensualidades21• La acción ANTIGUEDAD DEL SISTEMA BANCARIO PRIVADO NACIONAL EXISTENTE EN 1930 lnsdtudón 1- Banco de Crédito 2- Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos 3- Banco Comercial 4- Banco Francés Supervielle 5- Banco Italiano del Uruguay 6- La Caja Obrera 7- Banco Mercantil del Río de la Plata 8- Banco Popular del Uruguay 9- Banco Territorial del Uruguay Año de fundación 1908 1889 1857 1887 1887 1905 1915 1902 1912 Fuentes: Banco de la República Oriental del Uruguay, Sinopsis Económica y Financiera del Uruguay - Estadística Retrospectiva, Montevideo s.f..; El Libro del Centenario del Uruguay, Montevideo, Agencia Capurro, 1925, M. Blanca París de Oddone, Roque Faraone, Juan Antonio Oddone, Cronología comparada de la Historia del Uruguay 1830-1945, Montevideo, Universidad de la República, 1966. bancaria se extendió a los balnearios del este: el Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos comercializó los solares de "Las Toscas" y "Solis", el Francés Supervielle los de Punta del Este. Los plazos fueron extendidos: de las ventas en cuotas a diez años se pasó a treinta. En 1930 se denunció en el Parlamento que únicamente uno de los bancos, el Francés, se inclinaba a aceptar para sus operaciones un plazo máximo de diez años. Los restantes trabajaban a treinta años, lo que si bien facilitaba la adquisición de la propiedad por los sectores de menores ingresos, llevaba a una valorización desmedida: "Se viene a cobrar en definitiva mil o dos mil pesos por lo que vale en realidad diez" 22• El Estado intervino y la ley de 17 de junio de 1931 fijó las condiciones para la enajenación de inmuebles a plazos. La banca también intervino en la construcción de viviendas. Esto benefició particularmente a los sectores de ingresos altos y medios. Po- �234 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) CUADR02 BANCA PRIVADA NACIONAL. FlJNDACION DE ALGUNOS BARRIOS RESIDENCIALES EN MONTEVIDEO. 1908-1911 Año Institución 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Popular del Uruguay 1908 Banco Francés SupervielJe 1908 Banco Popular del Uruguay 1909 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1909 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco Popular del Uruguay 1910 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos 1911 Banco Francés Supervielle 1911 Banco de Cobranzas, Loe. y Anticipos Nombre Localizadón Edison próximo Buceo Eduardo VII Propios y Av. Italia La Palma Larrañaga y Montecaseros Gral. Artigas Rivera y Comercio 25 de Agosto Millán Dr. A. Cabral Industria y Gral. Flores Latino Rivera y Comercio Fondos Capilla Jackson Piedras Gral. Flores Blancas Marconi Cerca Hipódromo Uruguay Nuevo Malvín Isabelino Larrañaga Bosch Capurro próximo a la Bahía Dr. Gonzalo Malvín Ramírez - Fuente: Alfredo R. Castellanos, Historia del desarrrollo edilicio y urbanístico de Montevideo (1829-1914). Montevideo, Junta Departamental, 1971; pp. 248-250. siblemente el sector popular no recurrió masivamente a este mecanismo financiero. Su limitada capacidad económica y su mentalidad que consideraba a la hipoteca exigida como un recurso desdoroso y posiblemente ruinoso llevó al camino de solucionar la necesidad de un techo por el recurso de la auto-construcción23 • La banca concedió préstamos para la construcción de viviendas y construyó viviendas que luego comercializó en barrios residenciales. El Banco Hipotecario estatal, nacionalizado en 1912, también intervino en el mercado concediendo créditos para la construcción de viviendas. A juzgar por la sucesión de proyectos parlamentarios para la construcción de viviendas económicas y a una iniciativa para fundar 235 un "Banco Constructor del Estado" discutida en 1930, su acción fue insuficiente para beneficiar a obreros y empleados, canalizándose además a auxiliar las necesidades de los sectores de medianos y altos ingresos. A mediados de la década del veinte la banca privada se queja·ba de la competencia del Hipotecario en los préstamos para la construcción de edificios de apartamentos, con la condición de que se le concediese la anticresis de los alquileres24 • Dado el aumento de la población de Montevideo y de la consiguiente necesidad de solucionar su demanda de viviendas se incrementó la construcción de casas y edificios de renta. La banca privada nacional también se encargó de la administración de este tipo de propiedades, reclamando el Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos el reconocimiento de haber sido la primera institución que implantó este tipo de negocios25 • Hacia finales de la década del veinte el Francés Supervielle publicitaba en Argentina, Brasil y Paraguay el alquiler de viviendas durante el verano en Pocitos, Malvín, Carrasco, Atlántida, Piriápolis, Punta del Este, etcétera26• Los negocios inmobiliarios urbanos y rurales permitieron en buena medida el desarrollo del sistema financiero nacional. LA CAPTACION DE RECURSOS POR EL ESTADO El modelo que el batllismo intentó impulsar, que le asignó al Estado un nuevo papel económico sumado a las funciones tradicionalmente cumplidas, requirió capitales. El nuevo país -el pais de las empresas estatales, de la red vial y férrea, competitiva de los ferrocarriles británicos, de las ramblas y hoteles municipales, de los liceos de enseñanza secundaria en el interior, de las redes de saneamiento y agua potable, de los edificios públicos faraónicos, de las amplias avenidas y calles pavimentadas, de la vivienda decente y el mejoramiento de las condiciones de vida, de la colonización agraria- buscó financiarse con la venta de valores públicos, con el endeudamiento interno y externo, participando activamente en la expansión del mercado. Las cifras con que contamos corresponden a la segunda parte del período aquí analizado (año 1913 -presidencia de Batlle y OrdóñezY 1930 -crisis mundial-). Entre ambas fechas la emisión circulante de valores públicos creció en un 148%. Si en 1913 equivalió a dos veces y media de las exportaciones de ese año, en 1930 alcanzará a equivaler a cuatro (cuadro 3). �236 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) 237 CUADR03 VALORES PUBLICOS. MONTOS CIRCULANTES EN MILLONES DE PESOS CORRIENTES 1913 % 1930 % 1. Deuda Externa e Internacional (al 31 de diciembre) 2. Deuda Interna (al 31 de diciembre) 3. Deuda Pública Municipal (al 30 de junio de 1913 y 31 de diciembre de 1930) 4. Cédulas, Títulos y Obligaciones Hipotecarias (al 31 de marzo) 120:7 72 153:5 37 15:6 9 85:9 21 3 48:3** 11 27:4 16 131:0 31 5. Total 6. Relación con el valor efectivo de las exportaciones 168:6 100 418:7 100 4:9* 2.5 4.1 • Deuda Externa •• 13:6 corresponden a Deuda Externa. Fu~nte: ~aneo de la República Oriental del Uruguay, "Sinopsis Económica Y Fmanc1era del Uruguay. Estadística Retrospectiva". Montevideo, Edición sin fecha. En base a los papeles circulantes se puede deducir que el menor crecimiento entre 1913 y 1930 correspondió a la deuda externa. En 1913 computando las emisiones municipales, el 75% de la emisión circulante era en deuda externa; en 1930 había descendido al 40%. (Estas cifras deben ser relativizadas. No es descabellado suponer que los uruguayos participaron de la adquisición de títulos de su deuda externa ni que los extranjeros pudieron invertir en valores internos). ' la oferta de títulos -tanto externos como internos- para financiar el modelo socio-económico. Este recurso, el de acudir al auxilio de la deuda interna para captar los fondos necesarios para el desarrollo, se incrementó a partir de la crisis en los primeros años de la década del treinta. A fines de 1932 la emisión circulante comprendía títulos de deuda de empresas estatales o con intervención estatal (Banco de Seguros, Usinas Eléctricas de Montevideo, Ferrocarriles, Teléfonos del Estado, Frigorífico Nacional, Administración de Combustibles, Alcohol y Portland, graneros del Banco de la República, etcétera), obras públicas (Palacio Legislativo, edificios educativos, puertos, saneamiento, etcétera), política agraria (colonización y rescate de tierras), política social (salud, previsión social), etcétera27 • La transformación de Montevideo y la pavimentación de algunas ciudades del interior también requirió de fondos y la emisión de la Deuda Pública Municipal pasó a constituir del 30Jo del total circulante en 1913 al 11 % en 1930, creciendo un 886%. El desarrollo urbano recibió otros recursos, los de parte de las cédulas, títulos y obligaciones hipotecarias, cuya emisión circulante pasó del 16% del total en 1913; al 31% en 1930; creciendo el 3780Jo. Con respecto a la búsqueda de capitales externos se actuó pragmáticamente: existía un mercado mundial, que a partir de la primera guerra mundial se caracterizó por la irrupción de los Estados Unidos, y a él se acudió como lo hicieron por otra parte muchos otros países latinoamericanos. El endeudamiento externo fue fundamentado en la necesidad de dejar libre al ahorro nacional para promover el desarrollo interno28• En los hechos permitió además al Estado mantener sobrevalorada la moneda y cumplir con los pagos de los servicios a los prestamistas y benefició al capital extranjero en el nivel en que se mantuvo la capacidad importadora del país y por los requerimientos de insumos para las grandes obras de infraestructura. En la captación de recursos el Estado encontró competidores. Diversos títulos de otros países podían adquirirse sin dificultad en Montevideo29• La nota más destacada fue la inserción en un nuevo mercado financiero a partir de 1915: el norteamericano. La emisión de deuda interna circulante creció entre 1913 y 1930 en un 451 %. Por otra parte el sistema bancario recibió en depósitos casi cien millones de pesos entre 1913 y 1930, estimando el Banco de la República que el ahorro nacional había crecido un 450% 30• Si bien el estado uruguayo siempre había recurrido a la emisión de deuda para solucionar el déficit fiscal, ahora se constata además Pero el Estado contó también con ventajas: la de obligar a sus propias empresas económicas a adquirir parte de las emisiones o la de de- �238 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) jarlas en caución en garantía de préstamos. . ~ capital privad_o. I_es ofreció su garantía, pero también ventajas ad1c1onales; La opos1c1on del batllismo al impuesto a la renta -que fund~ento en ~~e gr~varía al trabajo- facilitó el libre ingreso y egreso de cap1tal~s y _d1f1c~lto la evaluación y fiscalización de la riqueza privad~: Su mex1_stenc1a resultó funcional a la inversión en títulos, que se v10 favorecida por la exención impositiva. El auge de los valores hipotecarios -cuya emisión fue la de mayor crecimiento en cifras absolutas entre 1913 y 1930- fue auxiliado por el fraccionamiento de los Títulos, cuyo valor mínimo de veinticinc? pesos nominales los situó al alcance del pequeño ahorrista favoreciendo s_~ colocación y en la tasa de interés del 6%, considerada alta en relac1on a los bancos europeos31 • A comienzos _de los añ~s treinta_l~s distintos títulos ofrecidos por el E~tado co~pet1an entre s1 por rec1b1r la preferencia pública, y la red~c1da capacidad de absorción del mercado de capitales y la crisis ambientaron un pro~ecto para obligar a la banca privada a orientar parte del ahorro depositado en sus instituciones a la adquisición de valores públicos. EL PESO DE LA MENTALIDAD El pod_eroso sector mercantil que Montevideo había parido -la "aristocracia del bacalao", como la denominó con sorna Angel Floro <::o~t~- no desdeñó la apropiación de tierras y ganados -estableciendo v1VJf1cantes vasos comunicantes entre el mundo comercial y financiero Y el rural- Y fue extremadamente conservadora en sus inversiones. En general había optado por huir del riesgo productivo de la inseguridad en el éxito, de los esfuerzos prolongados. ' Y e~ esto tenía una tradición histórica. Los préstamos usurarios a lo~ part1c?la~es ~ el Estado fueron el entorno propicio para gestar las pnmeras mst1tuc1ones bancarias nacionales. El sitio de Montevideo dur~nte la denominada Guerra Grande había valorizado la tierra de la cmda~, Y la ~casez ~~ vivienda para albergar al constante flujo inmigra!ono babia perm1t1do obtener alquileres que se traducían en un int~res no menor al doce por ciento anual, y hasta un veinticuatro por ciento anual32• Henry Patdck -que no era otro que el seudónimo del rematador 239 de terrenos Francisco Piria- constató que parte de las riquezas obtenidas por el abstecimiento de los beligerantes durante la guerra del Paraguay habían sido invertidas en las tierras de los contornos de la ciudad que, transformadas en quintas, albergaron los palacetes en los que la clase alta buscó refugiarse los fines de semana y durante el verano, antes de que el descubrimiento de la costa les permitiera gratificaciones más reconfortantes y saludables33 • La especulación y la usura sirvieron de escalón social a muchos advenedizos en busca de fortuna. Hombres que apenas sabían sumar han encontrado en la hipoteca la ciencia sublime del amontonamiento, el organismo hembra poderoso y prolífero de la multiplicación pecuniaria. Así han alineado fincas, y sobre los despojos de Jos caídos en la batana, han podido pasar revista al botín de guerra, echando en la balanza del enaltecimiento social de sus hijos, no la espada de Breno, sino las esculturas de sus propiedades, que pesan mucho más, escribió Máximo Torres (Carlos M . Maeso) en Divagando. .. en 189534• Con tales blasones, la aristocracia hipotecaria, la aristocracia del bacalao, la fmanciera, la tasajocracia y los grandes propietarios rurales -cuyos miembros en ocasiones llegaron a concentrar todos estos patronímicos- permitieron tempranamente, en 1867, el surgimiento de la Bolsa de Valores de Montevideo, casi por generación espontánea, sin apoyo gubernamental y que en un país con estancias, saladeros, comercios y algunos talleres -en ancas de la experiencia europea y poder adquisitivo de su población extranjera- se orientó a la comercialización de una mercadería que podía ofrecer en ese momento: la deuda pública35 • Los·propietarios rurales, tanto los que residían en los centros urbanos como aquellos renuentes a abandonar la cotidiana compañía de sus ganados, no fueron menos conservadores en sus inversiones. Cuando no aseguraban el techo a sus familias en alguna ciudad en la que sus hijos podían adquirir los rudimentos educativos necesarios para pulir sus personas, y aún en esos casos, encontraron en la compra de tierras y ganados y el atesoramiento del oro, el mejor soporte para una estructura mental cuyo contacto con la naturaleza sirvió para reforzar los valores que también compartía con el horno urbanus: status, seguridad y bienestar económico36 • Estos indicadores externos de la riqueza, que también lo eran en aquella sociedad abierta del prestigio, fueron igualmente abrazados por �r 1 1 los _industriales que lograron trascender su condición de modestos tallenstas, y elevados a la condición de aspiración vital por estos últimos. 1 ) ..J !O Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-/930) 241 1 J ,.. 240 Ji \ll Si todo pudiese ser reducido a un torneo de alpinismo se puede afirmar que en la cúspide del pico a escalar, justo en el sitio en que los q_ue, llegaban debían clavar su bandera, la recompensa a la hazaña c?nsistia_ en comprar terrenos y estancias, en tener una buena provisión de libras de_oro, g~ado, títulos de deuda, casas de renta y alguno,s acreedor:s _hipotecanos ¿Se podía legar algo mejor a los hijos, ademas de la actmdad -con su activo y pasivo- en que se había amasado la fortuna original? Con (o contra) esta mentalidad debería luchar el batllismo. Lamen~blemente los estudios sobre mentalidades -salvo algunos esfuerzos pioneros- no se han desarrollado en Uruguay37 • Sería interesante seguir los textos_ d~ enseñanza ~on los que se formaron los elencos polític?s para percibrr la concepción de país que se trasmitió a las generaciones de educandos. En tal sentido es revelador repasar las páginas de _la <?eo~rafía de la República Orient.al del Uruguay redactada por Lms Cmcmato Bollo, obra que en 1914 iba por su undécima edición. El aut?r, al hablar de industria, se refirió a la ganadería, los saladeros, la agncult~a, y la, pr?ducción de quesos, vinos y de frutas. El papel del comercio de transito fue convenientemente resaltado. Al finalizar la construcción de varias de las líneas férreas proyectadas aquí y en los países vecinos, Montevideo "será el centro de todas las 'comunicaciones rápidas del centro del continente con el litoral del Atlántico" sirviendo a Perú, Bolivia, Paraguay, Río Grande del Sur y Matto Grosso. . L~ más curioso es que don Luis Cincinato Bollo participó de la ilusión de Batlle: Nos~tros podemos hace~ lo mismo (que en Ostende y Seveninge, en Bélgica y Holanda), y urur Ramírez con Pocitos, Buceo, Malvín y Carrasco por una rambla para tener un paseo que sólo podría superarlo el que une MONTECARLO a NIZA en la costa del Mediterráneo. Después la rambla debería seguir costeando las playas de Santa Rosa, Atlántida de Canelones hasta Piriápolis y Punta del Este y haríamos de nuestra República el primer país balneario del mundo38 • Para los adol:5centes de la década del diez, Uruguay era un país ganadero _que d~bia mantener y desarrollar la prestación de servicios (comercio, tunsmo) y las agroindustrias. El modelo que el batllismo buscó impulsar, con su extremada am- bición, requeriría ingentes capitales ¿Si la población con poder adquisitivo debía -junto con el capital extranjero- oficiar de banquero del Estado, quién lo sería de la industria? La oferta de valores públicos por el Estado se reencontraría con la mentalidad conservadora del país de inmigrantes del siglo XIX. Y aunque un difusor del industrialismo tan consecuente como Juan Carlos Quinteros Delgados en 1918 reconoció como mal étnico el conservatismo de la economía privada, su optimismo de que podía no sér imposible "la rectificación de estas costumbres atávicas" resultó en los hechos bastante desmesurado39• Poco antes del golpe de Estado de 1933, uno de sus impulsores, el herrerismo, entendió que el batllismo perseguía la propiedad "porque ellos ocultan sus grandes fortunas en títulos de deuda, que permiten a los tenedores pasar por pobres y eludir el pago de impuestos" 40• Esta acusación hecha a un sector político podía extenderse a una parte de la sociedad uruguaya. ¿QUIEN FINANCIA LA INDUSTRIA? Si la inversión se rige, entre otras cosas, por la relación rentabilidadriesgo, de acuerdo a un índice de valorización que hemos elaborado para algunos rubros (para aquellos en que encontramos cifras) podemos concluir que la adquisición de tierras fue una de las mejores opciones en el período 1900-1930, ya que el aumento de su valor -a pesar de que su renta descendió en las coyunturas críticas- se ensambló con la mentalidad dominante, que vió en su posesión una fuente de poder, prestigio y seguridad (cuadro 4 y anexo). El Banco de la República contabilizó el total de hectáreas enajenadas entre los años 1915 y 1930, sin descriminar su origen (urbano, suburbano, rural). Pero teniendo en cuenta la superficie total del país, las cifras aportadas por la institución oficial permiten afirmar que en tres lustros se comercializaron nueve millones de hectáreas, el equivalente a la mitad de la superficie del Uruguay41• Las particiones y transmisiones -los otros dos items considerados por las estadísticas del República- elevan la " movilidad" en tierras a más del noventa por ciento de la superficie total del país. Este proceso coincidió con el auge de la urbanización y el aumento de la superficie destinada a la agricultura; y también con la " nacionalización" del suelo uruguayo -en buena medida en poder de extran- �242 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) CUADR04 INDICE DE PRECIOS EN URUGUAY. 1900-1930 t V w l- o, Años 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 Precio Hectárea Tierra 100 125 151 155 173 213 238 282 336 359 326 299 294 322 306 305 289 306 293 Promedio Cabeza Bovino 100 103 92 79 77 88 87 105 186 212 218 191 191 245 275 291 182 122 123 155 160 139 124 140 136 163 Costo Edificación 100 106 110 111 112 117 120 124 133 141 145 144 148 150 152 150 168 178 214 220 239 234 235 227 238 233 230 219 214 213 215 Valor del Peso en relación a la libra esterlina 85 91 94 95 96 100 103 106 114 121 124 123 126 128 130 128 144 152 183 188 204 200 201 194 203 199 197 187 183 182 184 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 102 102 110 120 118 124 86 84 84 90 94 98 98 98 74 78 Fu~nte: Henry Fmch, H1sttma Económica del Uruguay Contemporáneo, MonteVIdeo, E.B.O., 1980, p. 274; Agustín Ruano Fournier Estudio económico de la producción ~e las carnes, del Río de la Plata, Mont~video, Peña y Cía., 1936, p. 3~5, R~VJsta Eco~om1a, _No.~• Montevideo, Febrero de 1934, p. 186; ~ROU, Smo1!s1s Económica y F1nanc1era del Uruguay-Estadística Retrospectlva. Montevideo, s.f., p. 102; Eduardo Acevedo, Anales Históricos del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1934, tomo V, p. 626. 243 jeros en el siglo XIX42- y el triunfo del frigorífico entre 1905 y 1912. Este último, al requerir un tipo de ganado mejorado, estimularía la invernada y la adquisición o arrendamiento de las mejores pasturas. El hecho de que los ganaderos uruguayos -revelando el peso de la mentalidad comercial- buscaran la mayor ganancia posible en el mínimo de tiempo, sin plegarse masivamente ni al cruzamiento ni a la pradera artificial, los llevó a requerir mayores extensiones de tierras, y a competir por ella con los agricultores. Por otra parte el engorde y comercialización de ganados fue un excelente negocio por lo menos hasta la crisis en los primeros años del veinte, en que los precios se deprimieron (en tal sentido la comparación del cuadro 4 no resulta muy significativa, si se tiene en cuenta el aumento de los costos de explotación y se repara en el hecho de que hacia 1930 gran parte del ganado estaba mestizado y había mejorado en calidad, sin llegar al "óptimo" frigorífico que, una vez alcanzada la "frontera agropecuaria", sólo se podía lograr mediante el cruzamiento y la alimentación en praderas artificiales). En el rubro tierras también debemos incluir la comercialización de terrenos, en pueblos, villas, ciudades y balnearios: es decir el fraccionamiento destinado a albergar viviendas y casas de veraneo. No tenemos idea del aumento del precio de la tierra en Montevideo. Se ha dicho que los valores de los terrenos en la mejores zonas de la ciudad aumentaron cien veces al abrir los tranvías las áreas suburbanas para la construcción de viviendas43• Pero no eran sólo los sectores de menores ingresos los que demandaron nuevos espacios. Carrasco fue pensado como un balneario aristocrático para evitar el hacinamiento y la "confusión de clases" que provocaban Ramirez y Pocitos44 • En 1931 figuraban como propietarios de terrenos en el Balneario Solís apellidos vinculados a las actividades mercantiles, industriales, financieras, propietarios rurales y connotados políticos: Quincke, Mailhos, Supervielle, Lanza, Seré, Pardo Santayana, Illaraz, Eduardo Acevedo, José Serrato, etcétera45 • Si bien es posible que se hayan beneficiado de la necesidad de que sus personas prestigiaran el lugar, no se puede obviar que entre los promotores (y principales usufructuarios de la comercialización del loteo) de los balnearios se encontraban representantes del poder económico. Así integraron la "S.A. Balneario Carrasco", A. Arocena, vinculado a la banca y Esteban Elena, gerente de una compañía tranviaria extranjera y miembro del directorio del Banco Popular. Presidió la "S.A. La Floresta" el doctor Miguel Perea, abogado y banquero. Las tierras en las que se erigiría La Paloma fueron adquiridas por los propietarios de la poderosa firma comercial del norte uruguayo "Nicolás B. Solari". �244 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (/900-1930) Algunos industriales uruguayos se habrían orientado a la compra de terrenos como antes lo habían hecho a las de propiedades rurales (Mailhos, Caviglia, Salvo, constituyen ejemplos de lo Último). Hacia 1930 el gerente del Banco de la República estimaba que la venta de terrenos a plazo sólo en Montevideo había dado lugar a la formación de obligaciones por más de doscientos millones de pesos, lo que equivalía a dos veces el total de las exportaciones del citado año46• A juzgar por el aumento del costo de la edificación, la construcción de viviendas fue otro de los "buenos negocios" del período (cuadro 4). Contar con un techo fue una de las máximas aspiraciones del inmigrante junto a la de poder dejar a sus hijos el mayor número posible de "puertas", es decir casas y edificios de rentas. Esta costumbre estaba ya bien arraigada en la sociedad uruguaya al efectuarse en 1908 el censo de población y vivienda. Sus resultados fueron reveladores: la población inquilina era el 67.97% del total de la de Montevideo; y el 63.79% de las casas ocupadas en la capital eran alquiladas47• 245 ciones hipotecarias en circulación entre los años 1913 y 1930 equivalió a la exportación realizada por el país en este último (cuadro 3). Estas cifras merecen una precisión. El Banco Hipotecario no orientó todos sus recursos al medio urbano, ni todos sus préstamos se aplicaron a la construcción. Según sus propias fuentes entre 1920 y 1932 el crédito hipotecario fue de casi 183 millones de pesos, de los q~e más de 78 fueron al medio rural. Por otra parte no controló la totalidad del mercado hipotecario: en el ejercicio 1929-30 llegó a abarcar el 42.53_%. La otra mitad quedó en manos de particulares (escribanias, comerciantes, instituciones bancarias, etcétera). Un buen conocedor del mercado inmobiliario, como lo fue el director de La Revista Territorial entendió que en el Uruguay lo mismo que en la República Argentina, se opera en b_ie- nes inmuebles con intensidad extraordinaria, sin precedentes en nmgún otro país de América y Europa. Estos negocios a_traen pod~rosamente la atención pública, y en épocas ~oririales estunulan la mversión de capitales con fines de especulación . La duplicación de la población de la Capital que reveló el censo municipal de 1930 es también un dato elocuente para aquilatar la multiplicación de la oferta de viviendas que se debió producir consecuentemente, a pesar de la temprana aparición de cinturones de construcciones precarias, con ranchos de madera y de lata48 • El Concejo de Administración Departamental de ~ontev_ideo ~timó Jo invertido en edificación entre 1913 y 1931 en mas de ciento cmcuenta y cinco millones y medio de pesos (una vez y media las exp_ortaciones de 1930). Como estas cifras son tomadas de las declarac!ones de los permisos de construcción -es decir de las constr_ucc1ones "formales"- en un periodo en que su costo aumentó cons1der~blemente, habría que pasarlas a precios constantes para tener una idea más acabada de su magnitud mínima52• En plena crisis, en 1931, la fundamentación de un proyecto de ley entendió que el alquiler de viviendas era el renglón "más alto en la carestía de la vida" y un Consejero integrante de la rama colegiada del Poder Ejecutivo lo estimó en la tercera parte del ingreso nominal de un funcionario público. "Se edifica enormemente en Montevideo y los alquileres no bajan" fue el cáustico balance de otro legislador, meses después49• Los industriales tampoco se sustrajeron a estas inversiones. El gerente del Banco Popular, Pedro Cosio, ex-ministro y p~idari~ del ~esarrollo de la industria nacional, se quejaba de que los mdustnales 10vertían sus utilidades en campos para arrendar o en edificios para renta, clamando por aumentos de protección en épocas de crisis53 • El propio Banco Hipotecario hizo partir el desarrollo progresivo de la edificación en Montevideo del año 1918, reconociendo en los préstamos urbanos el renglón más importante de sus operaciones: "El desarrollo edilicio de la ciudad de Montevideo, los grandes capitales invertidos en inmuebles de renta, negocios y residencia, han contado con un abundante aporte en el crédito hipotecario" 50• Como ya se mencionó, la sola emisión de títulos, cédulas y obliga- AJ constituirse a mediados de la década del veinte la "Sociedad de Propietarios de Bienes Raíces del Uruguay", fue su vice-president_e el industrial Carlos Anselmi, uno de los fundadores de una de_ las pnmeras entidades gremiales del sector fabril, la "Liga Industnal", en 187~. Las actividades de la Bolsa de Montevideo atrajeron la atención y sirvieron para captar parte del excedente de capital. En t~ sentido las quejas de los contemporáneos fueron constantes. Los capitales, en �246 Siglo XIX El fomento del ahorro fue encarado oficialmente y su repercusión sobre el sistema financiero ya ha sido mencionada. El modelo de país que había enunciado el batllismo había producido la alarma de los sectores más conservadores de la sociedad uruguaya, contrarios al estatismo, la extensión de la legislación social y a algunos presupuestos de su política agraria. Agreguemos que en relación a la paridad legal el peso uruguayo mostró una relativa estabilidad (cuadro 4), valorizándose en algunas oportunidades y cayendo en otras (en 1921 su desvalorización frente al dólar fue de 35%, y en 1922 del 16% con respecto a la libra esterlina, según fuentes del Banco de la República). A pesar de que el discurso batllista reflejó hostilidad en ocasiones hacia el capital extranjero, el gran latifundio y algunos monopolios privados, y quizás por ello, el Estado pudo absorber capitales, a los que dió su garantía y un interés constantes hasta que en 1932 y 1933 la crisis obligó a cambiar las reglas del juego. Id ,- O · 247 especial el gran capital, absorbió parte del emisionismo de títulos que se volcó en el país. Sin embargo, éstos, como inversionistas, parecen haberse movido por razones de rentabilidad y conveniencia, prescindiendo de consideraciones ideológicas. En 1918, la Federación Rural resolvió vender Títulos Hipotecarios de su propiedad para adquirir Deuda Interna de Conversión al 6.5%, porque "de esta manera se obtiene la ganancia demostrada y se mejora el tipo de interés". En 1929, el diez por ciento del activo de la Unión Industrial Uruguaya lo constituían títulos de Deuda Pública. El balance del año 1931 del Banco La Caja Obrera mostró la existencia de títulos de Deuda Pública por una suma equivalente aJ 42% de su capital en 1930. Y el gerente del Banco de la República entendió que el capitalista extranjero estaba "mucho más dispuesto a suscribir un empréstito nacional o municipal o de una empresa industrial del Estado, que suscribir acciones de una exportación industrial privada ( ... )"ss_ < o Jacob: Capitales e industria en Uruguay (/900-/930) En la Bolsa se corría riesgos, pero se contaba con bienes fácilmente liquidables. Por otra parte, eJ otro modelo, el de la "ciudadbalneario" , el que valorizaba tierras y propiedades, el que procuraba mejorar las condiciones de vida de la población y atraer el turismo, ¿perjudicaba los intereses económicos de los que más tenían? El libre ingreso y egreso del flujo financiero permitió que se afincaran capitales de otros países pero también que emigraran capitales uruguayos•. El balance de ambos movimientos es imposible de cuantificar. Conformémonos con reconocer su existencia. • Al desatarse la primera gran conflagración mundial, en 1914, se estableció la incooversión del peso uruguayo y se adoptaron restricciones a las exporta ciones de oro. Resta citar la inversión en un bien de consumo que revolucionó al mundo, y también al Uruguay: el automóvil. Hacia 1930 la deuda pública interna y externa había permitido la construcción de la red vial, cuya extensión y alcances eran aún limitados al sur y este del país, y la pavimentación de buena parte de Montevideo y de algunas ciudades del interior. El automóvil pudo así ganar la calle y también la carretera. Su difusión fue facilitada por la instalación en la década del veinte de plantas de armado de dos de las empresas norteamericanas más importantes, "Ford" y "General Motors", y por la concesión de préstamos bancarios para su adquisición. En 1930 se informaba que Uruguay era, después de Estados Unidos y Cuba, el país americano que tenía mayor número de automóviles en relación a su superficie y población; ocupando el tercer lugar en América del Sur, en números absolutos, superándolo únicamente Argentina y Brasil56• En 1930 había en Montevideo registrados 37 00()57. Uno por cada dieciseis habitantes. ¿Qué pasó con la industria? La industria mientras tanto siguió creciendo a una tasa que ignoramos, multiplicando el número de establecimientos y aumentando la absorción de mano de obra. El Censo I~dustrial realizado entre los años 1929 y 1930 mostró una estructura piramidal, con una amplia base ocupada por pequeños establecimientos y cuya punta estaba constituída por una minoría de grandes fábricas, con capital y en algunos casos moderna tecnología58• En su~ ~ectorios figuraban apellidos vinculados tradicionalmente a la act_lVld~d fabril a la mercantil financiera e incluso en algunas ramas -fngonficos, ins~mos para el a~ro- a la rural. La diversificación de las i~~ersiones el apostar simultáneamente a varias fuentes de acumulac1on, fue un; de las caractarísticas del "poder económico uruguayo", a la que no escaparon los mismos industriales. Fu_e e~ este período que el ~pita! extranjero, beneficiado por el protecc1orusmo esta~, desarro!lo la industria frigorífica y en que la actividad toda conoció el desafio de la renovación tecnológica, de la posibilidad de utilizar la energía eléctrica y el fuel-oil. �248 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) A pesar de estos logros, Uruguay estaba aún lejos de completar su proceso de industrialización, de abastecer a su propio y crecido mercado interno en muchas ramas. Los grandes industriales no daban el ejemplo: ellos también sustraían capitales a su desarrollo productivo para emplearlo en operaciones especulativas rurales y urbanas. Sin embargo algunas industrias a fines de la década del diez declararon ganancias del 20 y 30% sobre su capital59• Y aún así, queda la incógnita si no le sumaron al capital la existencia de materias primas y combustibles, por lo que podrían haber sido mayores. La comercialización de acciones en la Bolsa de Montevideo, tenia escasa importancia en el total de sus operaciones (cuadro 5). AJ 31 de diciembre de 1931 cotizaban sus valores una veintena de empresas, entre bancos, fábricas y sector mercantil. De ellas, doce podían ser vinculadas a actividades industriales, de acuerdo a las categorías censales utilizadas en ese entonces: cervecerías, agua mineral, papel, vidrio, productos lácteos, calzados, imprenta, arenera, construcción60• Esta docena de sociedades anónimas fabriles representaban a un sector que según los criterios de la estadística oficial contaba con más de siete mil establecimientos. Pensar en desarrollar un capitalismo en base al apoyo de los inversionistas y a la emisión de valores bursátiles podía ser una aspiración de futuro, o una fantasía. Las sociedades anónimas industriales eran pocas y la competencia del Estado en la captación de fondos muy grande. Por otra parte, permítasenos insistir, la mentalidad tradicional pesó, y mucho. La actividad manual o industrial no era bien vista por todos los sectores sociales. Muchos productos nacionales debieron ser comercializados como extranjeros para ganar el favor público Oa ley de etiqueta obligatoria que compelió a especificar el origen de la mercadería es de 1932). El prestigio de la actividad y el de su producción por lo tanto no podían convocar a todos los ahorristas e inversionistas. Pero de haberlo hecho, también jugaba la vulnerabilidad del mercado, de un mercado que estaba en crecimiento pero que aún no era -y la vida mostraría que tampoco lo iba a ser- un gran mercado. 249 CUADRO 5 MONTOS OPERADOS EN LA BOLSA DE VALORES DE MONTEVIDEO (% SOBRE EL TOTAL) 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 Valores Valores Públicos Privados Total 94.5 92.4 81.7 83.3 90.4 70.3 66.3 79.8 63.6 52.9 38.1 16.0 41.1 67.7 90.0 98.7 98.7 95.2 97.1 94.6 98.4 99.1 99.3 98.0 99.2 98.8 98.2 95.1 97.5 94.6 96.6 5.5 7.6 18.3 16.7 9.6 29.7 33 .7 20.2 36.4 47 .1 61.9 84.0 58.9 32.3 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 !O.O 1.3 1.3 4 .8 2.9 5.4 1.6 0.9 0.7 1.1 0.8 1.2 1.8 4.9 2.5 5.4 3.4 Fuente: Academia Nacional de Economía, Contribución a la Historia Económica del Uruguay, Montevideo, 1984; p. 582. �250 Siglo XIX _¿Qué podía ~sperar el sector fabril del sistema financiero? Quizás el d1a en que algun uruguayo acceda a los archivos de un banco privado pueda contestar con cierta amplitud esta interrogante. Es de suponer que las grandes empresas extranjeras pudieron con~ar con el apoyo de las instituciones bancarias de sus países de origen 1~t~l~das en el Uruguay, especialmente las norteamericanas y bntarucas. , Siendo optimistas se podría pensar que algunas vinculadas a los nucleos de inmigrantes italianos y españoles pudo apoyarlos. _Pero a p~sar de estas posibilidades, que serían excepcionales, las quejas de los mdustriales fueron constantes. No contaban con préstamos de fomento, a plazos largos y bajo interés. Como tampoco las lamentaciones de los industriales en Uruguay d~ben sorprender,_ y~ que eran y son una de sus tareas auxiliares y habtt~ales por lo c_ottdi~nas, se pu~de mantener la hipótesis que las institu_c10nes bancanas pnvadas nacionales, aún aquellas que tenían industnales en sus directorios, siguieron las pautas del mercado atendiendo a 1~ rentabilidad_ y eficiencia de su especificidad como empresas. Es ~ecrr que :oncedieron préstamos a corto plazo, con garantía hipotecana Ya un mterés que tenía que competir con el que abonaba el Estado a sus títulos. . _La ~emial empresarial representativa de la industria no fundó una 1nst1tuc1on bancana específica para el sector. En buena medida la idea de cr~ bancos de fo?1ento industrial, y hubo algunos proyectos en tal sentido, fue sosteruda y defendida por algunos de los administradores del Est~do, por_ algunos políticos. Estos pensaban que era una tarea que deb1a as~ el Estad?: Los particulares estaban muy ocupados, P?r mentalidad y rentabilidad, en sus propios negocios como P3:fª ~edicarse .ª la filantropía sectorial. Es más, cuando se funda el F1:1g~nfic~ Nacional en 1928, como cooperativa de ganaderos con apoyo e mJerenc1a estatal, no se financia con la comercialización de acciones e~, el mercado sino con un empréstito y con un impuesto a la transacc~on de ganado_s que posteriormente se transformaría en acciones, medt~te la coacción de un acto legislativo. Y el Nacional fue creado para liberar ~ los productos rurales de los manejos del trust de frigoríficos extranjeros. En 1928, la aprobación de la ley de Prenda Industrial permitió al Banco de la República, estatal, abrir una linea de crédito industrial, Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900.1930) 251 a bajo interés y en plazos relativamente largos, apreciando el empleo económico del dinero. El mismo comprendía la instalación o ampliación de industrias, compra de maquinarias y herramientas, adquisición de materias primas, ampliación de edificios, capital de giro, etcétera61 • Las cantidades prestadas fueron en su comienzo pequeñas en relación a las colocaciones totales del Banco, pero era un paso. En 1929 un proyecto batllista de protección industrial, que no fue aprobado, propuso concertar un empréstito para conseguir fondos y apoyar así a la industria saladeril y a la manufactura privada nacional62• En rigor, el Estado utilizó minoritariamente su endeudamiento para desarrollar o apoyar al sector fabril. La estatización de los servicios eléctricos, del República, o la posterior creación del Nacional y de la Administración Nacional de Combustibles, Alcohol y Portland (1931) insumieron sólo parte de los fondos captados, ínfima si a la Deuda se le suman los papeles Hipotecarios. Más bien se orientó a crear la infraestructura de puertos, ferrocarriles y carreteras tan necesarios para el sistema productivo interno como para el comercio y el turismo de sus vecinos. El desarrollo del modelo de la "ciudad-balneario", paso previo al más ambicioso del "país-balneario" que estaba implícito en el primero, estimuló sin embargo industrias destinadas a abastecer al consumo y a la especulación urbana. La depuración de los resultados censales de 1929-30, efectuada en 1936, asignó al grupo de la construcción y sus derivados -que a nuestro juicio sólo comprendió algunas de las actividades que se encadenan con la construcción-, el 24% de los establecimientos, el 21 O/o de los capitales líquidos, el 320/o del personal ocupado y el 230/o de los valores producidos63 • Era una rama que utilizaba abundante materia prima nacional, y apta para absorber a la migración interna y externa. Hacia 1930 el paisaje uruguayo había cambiado, especialmente el urbano. Julio Martínez Lamas, uno de los ruralistas más lúcidos, denunció: El oro de la Campaña la ha transformado (a Montevideo), la ha hecho casi de nuevo, convirtiéndola en uno de los más preciados floro- �252 Siglo XIX Jarob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) nes de América Latina; a los rebaños trocados por mármoles y granitos, ha hecho el milagro de levantar esa urbe (. ..)64 • 253 agraria que descansaba en el binomio latifundio-minifundio. Montevideo había convertido los capitales rurales productivos en urbanos improductivos. Para los que no se resignaban a los espejos rotos -se dice que traen mala suerte- aún les quedaría otro en el que mirarse: Suiza. En parte tenía razón. El desarrollo de Montevideo se había tragado una porción del excedente rural. Pero sólo una. Otras se habían transformado en tierras, habían emigrado del país, habían alimentado otras actividades, entre ellas la especulación. Uruguay podría llegar a ser la Suiza de América, aunque esto no condecía con la tradicional impuntualidad de sus habitantes. Uruguay no pudo ser ni la Francia ni la Dinamarca de América del Sur. Pero contaba, por lo menos en la conciencia de sus habitantes, con una de las capitales más modernas del sur del continente. El desarrollo urbano fue acompañ.ado por el crecimiento industrial, aunque queda por dilucidar si este último fue menor, mayor, o simplemente acompañó al de la población. Industriales, comerciantes, banqueros, productores rurales, profesionales universitarios, invirtieron en algunas empresas. Capitales extranjeros desarrollaron la industria frigorífica, la de armado de automóviles, y adquirieron la de cemento. Sin embargo, los agentes económicos nativos siguieron mayoritariamente las señales emitidas por el Estado y las del mercado, mientras una bien orquestada campaña política conservadora paralelamente los alertaba sobre los peligros para la propiedad privada que entrafiaba el modelo reformista batllista. Si el país industrial no pudo ser, fue en parte, porque el Estado absorbió recursos y los orientó en función de la modernización urbana6.S, porque existió otro modelo "paralelo" que captó los excedentes de capitales y permitió el surgimiento del cascarón turístico, que se adaptó mejor a la mentalidad de un país de origen inmigratoria!, de self made men en potencia, y que se reencontró con el viejo espíritu mercantil y especulativo crecido a la sombra de las murallas de Montevideo durante la época colonial. Si el entorno y las condiciones externas en que Uruguay estaba inserto podía ser un gran freno para su desarrollo autónomo, también lo era la estructura mental de sus habitantes y su dimensión de pequefio país, sin hierro, carbón y petróleo; sin flota; sin posibilidades de expandir su frontera, y con una estructura NOTAS 1. Luis C. Benvenuto, La quiebra del modelo. Enciclopedia Uruguaya No. 48, Montevideo, Editores Reunidos - ARCA, 1969; p. 145. 2. Eduardo Acevedo, Anales Históricos del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1934-36; Tomo V, pp. 173-174. 3. Carlos Zubillaga, Deuda externa y desarrollo en el Uruguay batllista (1903-1915), Montevideo, CLAEH, 1979 (Serie Investigaciones No. 8); pp. 95 a 133. 4. Edmundo Narancio en Batlle, Su obra y su vida, Montevideo 1956; p. 123. 5. Octavio Morató, Al servicio del Banco de la República y de la eronomía uruguaya (1896-1940), Montevideo, 1976; p. 250. 6. Milton Vanger, El país modelo-José Batlle yOrdóñez 1907-1915, Montevideo, ARCAEBO, 1983, p. 17. 7. Theodor Child, Les Républiques Hisp~o-améri~n_es (1890), ci~do por Alfredo Castellanos, Historia del desarrollo edilicio y urbanístico de Montevideo (1829-1914), Montevideo, Junta Deptal. de Montevideo, 1971, p. 201. 8. Carlos Real de Azúa, Montevideo, e/ peso de un destino, Montevideo, Revista Nacional, No. 236, diciembre de 1986, pp. 96-97. 9. Milton Vaoger, op. cit., p. 264. 10. Eduardo Acevedo, op. cit., Tomo VJ, pp. 107-108, 255, 322-323 Y~O. El arquit~to J Femando Chebataroff Reta seilala: "El estado no propugna nmguna doctrina arqlritectónica o urbanística. No obstante ello, se intenta mejorar la imagen de los centros urbanos, especialmente la ciudad capital, llevándo~ a cabo e? el ~ño 1911 ~ Concurso Internacional para el trazado General de Avemdas Y Ub1ca~ón de Edificios Públicos en Montevideo. Al ailo siguiente, dentro de ese propósito de otorgar una mayor monumentalidad a la ciudad se elabora el_priin~r Plan Repilad~r para Montevideo, buscándose por otra parte evitar la subs1Stenclll de fra~onanuentos, con un criterio ajeno al bienestar de la comunidad.( ...) En la tercera decada se_lleva a cabo el Plan Fabini, primera concreción urbanística iinportante ~n MonteVI~eo, realizándose ta Rambla Sur, la Avenida Agraciada -irnpo~te VIa _de <:Om~cación con el Oeste- jerarquizándose la iinplaotación del Palacio Legislauvo, 1na~gurado en 1925". (Uruguay: su patrimonio cultural y natural. ~I legado del Siglo XX" en Suplemento Dominical de El Día No. 2798, 7 de septiembre de 1987). �254 Siglo XIX Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Sin embargo no suede soslayarse que las ramblas que unieron los diversos "balnearios" a la ciudad incidieron en el posterior desarrollo urbano de la misma en la inversión inmobiliaria. En 1930 Celedonio Nin y Silva, refiriéndose a Ramírez, Pocitos y Carrasco, escribió: "Se ha dicho que ninguna ciudad europea cuenta con barriadas tan originales y bellas como las nuevas que se han construido en las inmediaciones de esas tres playas, en las que se ha hecho derroche de buen gusto en el estilo de las construcciones". La República del Uruguay en su primer centenario (1830-1930), Montevideo, Sureda, 1930; segunda edición; p. 204. 255 bre de 1930; pp. 449-451. 23. Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, op. cit., pp. 56, 57. 24. Revista Banco Popular del Uruguay, Números JO al 12, octubre-diciembre de 1926, p. 13. 25. Banco de Cobranzas, Locaciones y Anticipos - Cincuentenario 1889-1939, p. 52. 11. Acevedo op. cit., pp. !07-108. 12. Alfredo Castellanos, op. cit., pp. 239 y 263-265. 13. Vanger, op. cit., p. 61. 14. Aníbal Barrios Pintos, Canelones: Su proyección en la Historia Nacional, Montevideo, Intendencia Municipal de Canelones, 1981; tomo 2 pp. 546-557; Suplemento Cincuentenario El Siglo 1863-/913; Montevideo, 1913, p. 386; "Francisco Piria: La agitada vida de un fomentista" en Jaque, 14 de diciembre de 1984, p. 7; José F. Franca Caravia, La Paloma - Una historia desde 1803, Montevideo, 1986, p. 41; Suplemento El Día. 7 de abril de 1935. 15. Milton Vanger, op. cit., p. 61; Barrios Pintos, op. cit., pp. 546-547; La Revista Económica Sudamericana, No. 7, mayo de 1929; "La industria del Turismo - El caso de Punta del Este", artículos publicados en El Día (edición de la tarde); Montevideo, 1927. Afirman Barrán y Nahum: "A veces se ha criticado la versión batllista del georgismo (expuesta en 1914 por Carlos Vaz Ferreira en sus conferencias sobre el problema de la tierra), por sus obsesivas reflexiones sobre el derecho individual a la "tierra-habitación" y el olvido del derecho a la "tierra-estancia". Sin negar validez a este enfoque crítico, lo cierto es que Vaz Ferreira -verdadero filósofo oficial del batllismo- en ese momento al centrar el problema de la propiedad de la tierra en el derecho de todo hombre al suelo para habitación, y dejar en las tinieblas el problema de la propiedad en el medio rural, estaba poniendo el dedo en una de las llagas de la sociedad montevideana del novecientos, llaga tan real y sangrante como podía serlo el latifundio en el otro extremo del país". Batlle, los estancieros y el imperio británico (tomo 1 El Uruguay del Novecientos); Montevideo, E.B.O., 1979; pp. 148-149. 16. Luis C. Caviglia, Estudio sobre la realidad nacional, Montevideo, Urta y Curbelo, 1952; Tomo 3, p. 170. 17. Castellanos, op. cit., pp. 125, 157,250; Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, El Montevideo de la expansión (1868-1915) Montevideo, EBO, 1986, p. 28. 18. Juan Ria!, Población y desarrollo de un pequeño país- Uruguay 1830-1930. Montevideo, CIESU-ACALI, 1983, pp. 122 y 123. 19. Revista Banco Popular del Uruguay, No. 1 - Enero de 1925, (s.p.). 20. El Siglo, 21 de agosto de 1915, p. 3. 21. Banco La Caja Obrera 1905-1955, Montevideo, Mosca Hnos., 1955. 22. Diario de Sesiones de la Cámara de Representantes (DSCR) - Tomo 366 14 de octu- 26. Revista de la Sección Rural del Banco Francés Supervielle y Cía. No. 30, 15 de septiembre de 1929, p. 2. 27. Diario de Sesiones de la Honorable Asamblea General (DSHAG), Tomo 19, 15 de marzo de 1933, p. 288. 28. DSCR, Sesión del 6 de septiembre de 1934, pp. 47-48. 29. En 1915 el Banco Francés Supervielle ofrecía títulos del "Empréstito Nacional Francés 5070", (El Siglo, 1 de diciembre de 1915, p. 5); y en 1930 se publicitaban las bondades de las "Cédulas Hipotecarias Argentinas" (Diario del Plata -Suplemento 1930-, p. 39). 30. Banco de la República Oriental del Uruguay, Sinopsis Económica y Financiera del Uruguay - Estadistica Retrospectiva ; Montevideo, edición sin fecha; p. 130. 31. 25 años del Banco Hipotecario del Uruguay 1912-1937; p. 137. 32. Eduardo Acevedo, op. cit., Tomo 2, p. 32. Sobre el particular véase también Carlos Real de Azúa, El Patriciado Uruguayo; Montevideo, EBO, 1981; segunda edición. 33. Henry Patrick, Las impresiones de un viajero en un país de llorones, Montevideo, Imprenta El Ferrocarril, 1880, pp. 119-121. 34. Alfredo Castellanos, La Bel/e Epoque Montevideana, Montevideo, ARCA, 1981, p. 8. 35. En tal sentido son reveladoras las declaraciones del doctor Julio Grauert, presidente de la Bolsa de Valores, en El Día, 20 de noviembre de 1983, p. 12. 36. Sobre la mentalidad rural véase José P. Barrán y Benjamín Nahum, Historia Rural del Uruguay Moderno. La civilización ganadera bajo Batlle /905-1914. Tomo 6. Montevideo, EBO, 1977, p. 386 y sigs. 37. Entre los trabajos pioneros en este campo debe citarse el de Silvia Rodríguez Villamil, Las mentalidades dominantes en Montevideo (1850-/900); Montevideo, EBO, 1968. 38. Luis Cincinato Bollo, Geografía de la República Oriental del Uruguay, Montevideo, Barreiro y Ramos, 1914; (lla. Ed.), pp. 31 y 41-42. 39. Proteccionismo Industrial, Montevideo, Imprenta Domaleche, 1918; p. 74. 40. El Debate, 7 de febrero de 1933, p. 10. �256 Jacob: Capitales e industria en Uruguay (1900-1930) Siglo XIX 41. ~co de la República, op. cit., p. 158. El fenómeno de la movilidad de la propiea. rural no era novedoso. José P. Barrán y B. Nahum en La civilización ganadera ba10 Bat!le (1905-1914) (Tomo VI de la Historia Rural del Uruguay Moderno) p 294, ?asandose en un estudio de casos concluyeron que en 1914 la clase alta ' ofrec1a una ~ueva imagen: "un cincuenta por ciento de sus miembros hacía a lo s:o dos generaciones que poseía el suelo". ai 42. Barrán y Nahum, Ibídem. 43. Henry Finch, Historia económica del Uruguay Contemporáneo Montevideo EBO 1980, p. 158. ' ' 257 59. Raúl Jacob, Uruguay 1929-1938: Depresión ganadera y desarrollo fabril. Montevideo, FCU, 1981, pp. 383-384. 60. Bolsa de Comercio de Montevideo - Revista quincenal de precios corrientes. Hasta 1913 se observa una importante participación privada en el total de operaciones de la Bolsa de Valores de Montevideo (cuadro 5), que alcanza su valor máximo en el año 1911, reduciéndose sensiblemente a partir de 1914. Según fuentes de la institución la caída acompañó "el rechazo hacia la moneda nacional que se vivió en esos años" (Revista de la Cámara Nacional de Comercio, Vol. 9, No. 2, julio-agosto de 1987, p. 21). Sin duda el hecho admite otras explicaciones, como la creación del Banco Hipotecario, la crisis mundial y la radicalización de la propuesta batllista, etcétera. 44. Suplemento Cincuentenario El Siglo, p. 33. 61. Banco de la República Oriental del Uruguay; Departamento de Crédito Rural e Industrial. Memoria correspondiente al ejercicio terminado el 31 de diciembre de 1931. Montevideo, BROU, 1932; pp. 4 a 16. 45. Casares-Arocena - 1931 - Balneario Solís - Uruguay. 46. Morató, op. cit., p. 247. 62. Banco de la República Oriental del Uruguay -Labor del Directorio 1928-1931-. Montevideo, Barreiro y Ramos, 1931; pp. 185-189. 47. Alvarez Lenzi, Arana, Bocchiardo, op. cit., pp. 58 y 59. 48. María Isabel Bove, Desnutrición: Un problema actual Montevideo CIEDUR guay Hoy, no. 1 (segunda serie), 1986, p. 13. ' ' u _ 63. Censo Indnstrial de 1936, Montevideo, MIT, 1939; p. XIV. ru 64. Julio Martinez Lamas, Riqueza y pobreza del Uruguay. Montevideo, segunda edi49. DSC:R, Tomo 371, 14 y 18-19 de agosto de 1931, pp. 109 y 138· y Tomo 379 9 d septiembre de 1932, p. 128. ' • e 50. "25 años del Banco Hipotecario... ", op. cit., p. 161. 51. Declaraciones a El Pueblo, 18 de junio de 1934, p. 23. 52. "Boletí~ M~~sual de Es~ad(stica del Concejo de Administración Departamental de : 0 ~tevideo · No. 346, Jumo de 1932, p. 9; YLa Mañana, 22 de septiembre de 1932, 4 53. Revistá Banco Popular del Uruguay, No. 7 al 9, julio-septiembre de 1926, pp. 6-7. 54. Ibídem, marzo de 1926, pp. 4-15. 55. Revist_a ~e /a Federactón Rural, No. 5, 31 de octubre de 1918, pp. 57-58; La Revista Econom1ca ~udamer!cana, No. 7. mayo de 1929; La Mañana, 3 de febrero de 1932 p. 9. Morato, op. clt., pp. 244-245. ' 56. Celedonio Nin y Silva, La República Oriental del Uruguay en su primer Centenario (1830-1930). Montevideo, Sureda, 1930; Segunda Edición p. 116. 57. ":lvaro Casal, El automóvil en e/ Uruguay- Los años heróicos /900 -1930 Montevideo, EBO, 1981, p. 7. . 58. Según _el Censo Industrial de 1929-30, sobre el 94% de los establecimientos censados, solo el 2.~30Jo había_ declarado capitales mayores a 100 000 pesos (a Ja paridad le~aJ, 21 277 hbras es!erh?as). ~a masa de capitales en explotación, incluyendo ed.ific1?s, terr~nos, maqumana, veh1culos, materias primas, combustibles, etcétera equivaha_a ~• tres veces las exportaciones de 1930 (2. 73). Banco de Ja República', "Sinopsis... , p. 164. ción, 1946; p. 304. 65. Si bien no subestimamos las medidas adoptadas durante la segunda presidencia de Batlle y Ordóñez (1911-15) en favor del "modelo industrial" (Ley de materias primas, estatización del Banco República y de la generación de energía eléctrica, creación del Instituto de Quimica Industrial, etcétera) -cuya eficiencia y aplicación entre 1915-1930 merecerían una investigación específica- los puntos en cuestion son otros: 1) El papel del Estado como orientador de la economía, como caoalizador de recursos hacia el desarrollo industrial, como gestor de políticas de estímulo para la inversión de capitales privados en empresas fabriles; 2) En qué medida el modelo de modernización urbana absorbió recursos necesarios para el desarrollo de las fuerzas productivas. �Grupos Empresariales e Inversión de Capital en Vizcaya, 1886-1913 Jesús María Valdaliso Gago * -- .,. ... .... -, : ~ J{ Esta investigación se basa en una explotación sistemática de una fuente hasta ahora sólo utilizada para reconstruir indicadores económicos de larga duración, los Libros de Sociedades de Registro Mercantil. Pero, · además, es susceptible de una explotación mucho más intensiva que consistiría, básicamente, en la reconstrucción de los grupos empresariales y de su dinámica inversora, mediante la recogida de los nombres de los inversores que aparecen en las Escrituras de Constitución de cada Sociedad. l( "J\ ,,) ~ ;'' \ )1 + 1 \ \ ', + ~ ' ,,_ t --- + ---- t --1"--, + + + ' '1 + 1 \ + + \ \ ' ,\' 1 1 1 ,I I I o 8 N o 00 o \O o v o N "' \ + N N o 1 , Esto es lo que hemos hecho para Vizcaya en un período concreto, 1886-1913, período que supone para esta región una consolidación de su proceso de industrialización. Así, hemos esbozado un análisis de los principales grupos empresariales, cuyo ritmo de inversiones es un fiel exponente de la estrategia desarrollada en cada sector (minería, navieras, etcétera). Junto a ello, la obtención de amplios listados de inversores y la posibilidad de comprobar las relaciones intersectoriales entre los mismos nos ha llevado a contrastar los resultados de la investi2ación con la teoría tradicional de la industrialización de Vizcaya, que hace de la minería la fuente esencial de capitales que, en manos de un reducido grupo de inversores mineros, fueron reinvertidos en la industria. * Departamento de Historia e Instituciones Económicas, Universidad del País Vasc) (España). P ublicado previamente en Revista de Historia Económica, año IV, 1, 1988. �260 Siglo XIX Va/daliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Las conclusiones finales a la luz de nuestros datos son claras: la minería como tal y los inversores mineros desempeñaron un papel no despreciable en la industrialización de Vizcaya. Pero sus inversiones preferentes se centraron no en la industria y los servicios, sino en minería fuera de Vizcaya. El carácter supuestamente decisivo que se le ha dado a la minería como motor inicial de la revolución industrial en esta provincia debe ser, pues, matizado, y los aportes de la minería valorados en sus justos términos. 261 Debido a que no siempre aparece el capital suscrito por cada socio, la importancia de un inversor en un sector u otro habrá que medirla por su presencia en el mismo, en función del número de veces que aparece en las nuevas Sociedades creadas. Aunque somos conscientes de que este supuesto entraña un cierto riesgo, creemos que los listados de inversores resultantes pueden reflejar nítidamente la conducta empresarial y las decisiones de inversión en una época particulamente interesante de la historia económica de Vizcaya. INTRODUCCION • La etapa histórica de fines del siglo XIX y principios del XX supuso para Vizcaya la consolidación de su proceso de industrialización. Tradicionalmente, y siguiendo la opinión de mineros de aquella época, se ha atribuído a la exportación de mineral de hierro vizcaíno un protagonismo fundamental de cara al inicio y desarrollo de la industrializa1 ción de la provincia • Sólo en los últimos años nuevas investigaciones basadas en un estudio exhaustivo de las fuentes han empezado a cuestionar dicha interpretación, matizando el carácter supuestamente decisivo 2 que la minería tuvo para el crecimiento económico de Vizcaya • Esta investigación pretende contrastar la llamada teoría tradicional de la industrialización vizcaína con los resultados obtenidos de la explotación de una fuente hasta ahora no utilizada, los Libros de Sociedades del Registro Mercantil de Vizcaya 3• Nuestro estudio se habasado en listados de inversores confeccionados tras la recolección, en fichas particularizadas para cada Sociedad, de los nombres de sus socios fundadores. Debido a la magnitud de la tarea -entre 1886 y 1913 se crean, en Vizcaya, 1 830 Sociedades Mercantiles 4- , la recolección no ha sido completa. Sólo hemos seleccionado las Sociedades más importantes, atendiendo al criterio del volumen de su capital social. Así, el número de Sociedades recogidas supone el 30% del total de las constituidas en Vizcaya durante ese período, cifra que aumenta hasta un 46% si sólo tenemos en cuenta a los sectores fundamentales de 5 inversión • Estos porcentajes, significativos, lo son aún más si tenemos en cuenta el capital que representan: más del 90% del capital total de las Sociedades constituídas en Vizcaya entre 1886 y 1913. • Debo agra decer a Emiliano Femández de Pinedo y a J . L . Hemández Marco sus útiles comentarios sobre esta investigación. Asimismo, para la recopilación de las fichas de inversores he contado con la inestimable ayuda de Ma. Eugenia González Ugarte. Naturalmente, los errores y omisiones son todos de mi responsabilidad. l. 1886-1900: HAClA UNA POLITICA DE INTEGRACIONES VERTICALES 1.1. Diversificación de inversiones y grupos empresariales Si partimos del capital invertido en las nuevas Sociedades creadas en estos años y su distribución por sectores podemos observar que destacan especialmente dos, el de negocios mineros y el de transporte marítimo, que son también los primeros por el número de Sociedades creadas. También es importante el peso de sectores como el químico o el de las compañías ferroviarias, con bajos porcentajes en núme_ro, pero relativamente altos en capital. Ambos alcanzan sus mayores cifras absolutas y relativas ahora. Parecidos porcentajes, aunque de muy diferente significación, muestran eléctricas y siderometalúrgicas, las primeras con un elevado capital medio por Sociedad 6• Por último, hay que señalar la escasa importancia del sector,de banca y _seguros_ e? ~st_a etapa: salvo el Banco de Comercio (1891) , no hay nmguna m1c1ativa de relieve hasta 1900. El sector de la construcción, a pesar de su cuarto puesto por número, moviliza muy poco capital. Las cifras de inversores e inversiones, referidas a las Sociedades recogidas en nuestra investigación, vienen a corroborar lo ya comentado. Destaca, sobre todo, el predominio de las compañías navieras, debido fundamentalmente a la hegemonía casi absoluta de la sociedad anónima 8 , con un elevado número de socios por compañía; socios que invierten en más de una Sociedad. En conclusión, hay una patente diversificación de inversiones con dos sectores punta, las compañías mineras y las navieras. Se produce, además, un auge de las compañías ferro~arias y de Ias_qu~mi~ 9, _que reciben bastante capital. Por el contrano, sectores mas s1gruficativos en número como el siderometalúrgico o el de la construcción, reciben menores ~ntidades de capital, principalmente porque la etapa de intensa inversión en estos sectores se produjo antes, en el período 1879-188210• �262 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresaria/es e inversiones en Vizcaya CUADRO 1 NUMERO Y CAPITAL DE LAS SOCIEDADES CREADAS EN VIZCAYA SEGUN SECTORES DE INVERSION Y PORCENTAJE SOBRE EL TOTAL (1886-1900) Capital* Minería Navieras Ferrocarril Químicas Siderometalúrgia Eléctricas Banca-Seguros Construcción 115.7 96 56.6 47.2 34.1 30.8 26.9 12.2 % 23.1 19.1 11.3 9.4 6.8 6.04 5.4 2.4 Número % 122 90 20 39 16.6 12. 2 2.7 5.3 11.6 4.3 85 32 9 57 l. 2 7.7 • Millones de pesetas. Fuente: Registro Mercantil de Vizcaya, Libros de Sociedades. Elaboración propia. 263 negocio de transporte, el grupo era propietario de la Compañía mine19 ra de Setares , cuyo mineral se transportaba casi en su totalidad por su_ flota de vapores. Gracias a esta integración vertical "del negocio mmero y el transporte de su mineral" se cimentó buena parte de su fortuna. Una prueba significativa de lo que acabamos de afirmar será la rápida adquisición por el grupo de nuevas minas cuando los yacimientos del Norte den muestras de agotamiento: en 1900 crean la Compañía minera de Sierra Menera21 , con un capital de 32 millones de pesetas, compañía que se dedicará a explotar el coto minero del mismo nombre (sito en las provincias de Teruel y Guadalajara), arrendado a Cosme Echevarrieta. El mineral, conducido por ferrocarril hasta Sagunto, era embarcado allí en los buques de la compañía22 • Posteriormente, en ese mismo lugar se levantará la Compañía Siderúrgica del Mediterráneo, en 191723 , que supondrá la integración completa (extracción-transporte-transformación). Además, este mismo grupo crea en 1900, junto a otros navieros interesados la Compañía Euskalduna de Construcción y Reparación de Buqu;¡J, ejemplo significativo del interés de los navieros por construir sus propios buques. En esta primera etapa, el 650Jo de los inversores en Astilleros son también navieros25• Otro de los grandes grupos navieros es el de Martínez Rodas, muy diversificado en cuanto a sus inversiones en 1886-1900. Su presencia CUADR02 A continuación vamos a analizar los principales grupos empresariales de esta primera etapa. El grupo Martínez de las Rivas es el primero en realizar los mecanismos de integración vertical para expansionarse económicamente11 .Con un capital, en parte, basado en negocios vinculados al sector público12, adquiere en 1879 una fábrica siderúrgica a la compañía inglesa The Cantabrian !ron Company Limited, la futura San Francisco 13 • A partir de 1889 comienza la "etapa naviera" del grupo; José Ma. Martínez de las Rivas funda, junto a Ch. M. Palmer, la Compañía Martínez Palmer'4. Dos años más tarde crean las Compañías de vapores Rivas, Mudela y Marqués de Mudela 15 • En ese mismo año -1891-, la antigua Sociedad Martínez Rivas-Palmer se transforma en Astilleros del Nervión'6, cuyo objetivo inicial es construir tres buques para la Armada Española 17• En 1894, con los mismos socios que se reinscribe la San Francisco, Alzaga y Procter, crean la Compañía Coto del Muse/, situada fuera de Vizcaya 18• En líneas generales, el grupo diversifica sus inversiones dentro de un panorama de actividades estrechamente relacionadas entre sí: minería-siderurgia-construcción naval-transporte marítimo. El grupo Sota y Aznar se encuentra ahora en su fase de conformación. A partir de 1889 y hasta 1899 se fundan por el grupo un total de veintinco compañías navieras, una por cada buque. Además de este INVERSORES E INVERSIONES EN VIZCAYA (1886-1900) Banca-Seguros Construcción Eléctricas Ferrocarril Siderometalurgia Minería Navieras Químicas Varios Total Inversores No. % Inversiones No. % 22 70 82 170 132 266 282 118 102 1.8 5.6 6.6 13.7 10.6 21.4 22.7 9.5 8.2 23 74 97 208 185 340 693 138 105 1.2 4.0 5.2 11.2 9.9 18.2 37.2 7.4 5.6 l 244 100.0 l 863 100.0 Fuente: RMV, Libros de Sociedades. Elaboración propia. �264 Siglo XIX es fuerte en sectores como el eléctrico, minería y banca y seguros. En 1890, y junto a Víctor Chávarri y otros, crean Hulleras del Turón, iniciando un negocio de exportación mineral hacia Asturias y retomo con carbón, todo ello en barco26• Dos años más tarde crea la Compañía Naviera Unión27 y en 1895 la Compañía Marítima Cantabria 28 • Pero el grueso de sus inversiones se centrará en los años finales del siglo: en 1899 participa en la creación de la Sociedad General de Centrales Eléctrica?; en 1900 crea la Sociedad Unión. Compañía Marítima, con un capital de 16 millones de pesetas30 ; la también Compañía Marítima la Actividad31 ; la Compañía de Seguros Aurora32, con 20 millones de pesetas, y Minas de Cala, con 15 millones de pesetas33 • El fuerte ritmo de inversiones del grupo en los años de la coyuntura finisecular y la cuantía de las mismas hace suponer que contó con una aportación "extra" de capital que no provino de los beneficios de sus antiguas compañías y que bien pudiera proceder del gran volumen de capital repatriado al perder España sus últimas colonias ultramarinas34 • No obstante, esto no deja de ser una hipótesis. Es, pues, un grupo muy parecido al de Sota y Aznar por las actividades donde desarrolla sus negocios, sobre todo sector servicios y alguna compañía minera, en la que invierte para sacar más rentabilidad a su negocio de transporte. Los años de fin de siglo, además de suponer una considerable capitalización de la economía vizcaína3s, fueron también años de gran dinamismo empresarial, referido tanto a los grupos empresariales ya existentes, y que amplían su esfera de influencia, como a los que surgen más claramente en este momento. Así, amparados en la fuerte subida de los fletes en los últimos años del siglo XIX 36, se configuran varios grupos navieros como los Azoar Tutor-Arzuaga-Urrutia37 , Barandiarán-Gómez-Mendiald ua38 , U riarte-Eguiraun-CortinaAcillona39. En resumen, y por lo que se refiere a los grupos empresariales centrados en el sector naviero, podemos concluir que hay dos grandes tipos. En primer lugar, los grupos creados antes de la coyuntura finisecular, que son también los más poderosos, están agrupados en estructuras de tipo vertical que integran extracción de mineral y transporte, o transporte y construcción de buques. A finales de esta etapa inician otra vinculación característica mediante la creación de compañías de seguros, como es el caso del grupo Martínez Rodas en 1900 o de Sota y Aznar en 1901. Ya hemos referido anteriormente el interés de este último grupo por tener criaderos para transportar mineral, puesto que su negocio residía en la exportación y transporte de su propio mineral. Es significativo, por otra parte, que el grupo Martínez Rodas, vinculado más al tráfico de cabotaje o con América, cree, en 1900, Minas de Cala ante un previsible descenso del comercio con América tras la pérdida de las colonias: la reorientación de parte de sus actividades hacia el tráfico con Europa se hacía con un negocio de extracción de mineral de por medio. Así, pues, los mecanismos de integración vertical tienen Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 265 ahora un carácter defensivo frente a la competencia de los buques ingleses. Bien es cierto que proporcionaron a estos grupos (fundam~ntalmente, Martínez de las Rivas y Sota y Azn~r)_parte de sus cuantiosos beneficios, pero de su buena march~ econo011ca noyodemos ded~cir un control de los fletes ni una ventaJosa compe~enc1a sobre la marina inglesa"°. "Sin duda, -señ~a Fem~?ez de Pm~do-, la ~xportación de mineral de hierro y la unportac1on de carbon, a traves de los fletes, tuvo que suponer un negocio na~a desprecia~le! pero fueron los extranjeros quienes se beneficiar~n, ~eJando la~ ~gaJas a la ~º{ª _nglacional, tanto vizcaína como no V1Zcama, en el ultuno cuarto e s1 o XIX"41. En segundo lugar, los grupos navieros cread?s ~ fmes del siglo XIX aprovechan la fuerte subida de los fletes, que C01:Dc1~e co_n u_n ~umento del mineral y carbón transportado por la flota bilbama, mvirt}end~ algunos de ellos -como Arzuaga y Aznar Tutor- en compañías 011neras después de haber invertido en la _compra_d~ bu~ues. Pero,. además, parece que debió haber "una decisiva part1c1pac101;1 de! c~p,Atal repatriado de las colonias en el desarrollo de la flot~ VIZ~a · Ya ht mos señalado el caso de Martínez Rodas. El testimo~o. de R~6n e la Sota, citado por Fernández de Pinedo, es muy s1gruficat1vo: vizcaínos establecidos en Liverpool, Manila, Habana, etcétera, sustituyeron los antiguos buques de vela por otros de vapor,.:reand~ en poco tiempo una flota de importanciad,qu~ a1 tamb1en considerable desarrollo en los años del pasa o s1g1o • c:f7'Ó Cambiando ya de sector, el grupo Ibarra-Vilallonga-Zub~a, parte de cuyo capital es de origen bancario44 , crea en 1882 la Soc1eda~ Altos Hornos y Fábrica de Hierro y Acero de Bilbao. Durante estos anos pr<: seguirá la inversión en este sector, sobre todo en ~mpresas metalurgicas que demanden sus inputs a Altos Hornos de Bil?~º· J?e esta forma completan la integración que se iniciaba en la p~1c1p~~1ón de lbarra z b' 'a en la Orcona y Franco Belga con la mtenc1on de obtener ~n:r; barato para su fábrica siderúrgica4s. A partir ~e los años, n~venta y junto a otros señalados inversores del sector s1derom~talur~co co:Oo E. Gana y R. Rochelt, crean la Sociedad Tubos ForJados Bilbao, en 1892, y la Basconia y Alambres del Cadagu~, en 1893 · También invierten en minería del carbón e~ la cuenca ast~an~-l~nes_:: 1 para conseguir combustible a buen precio ; en compañías eléctncas , químicas49, y de construcciónso. La ex~ans~ón_ del grupo !barra es un claro ejemplo de la estrategia de los s1derur:g1c~s en l?s años ~nales del siglo XIX; "practicar una política de sust1tuc1ón_de 1mportac1on~: sobre todo de la maquinaria del país y que se hacia ~emr de fuer~ (Fernández Pinedo). De esta forma la demanda de hierro Y acero e las nuevas empresas metalúrgicas subsanarla el problema de los mer- ¡ �266 Siglo XIX cados para una siderurgia que hasta entonces contaba con una fuerte capacidad productiva sólo parcialmente desarrollada por la falta de 51 demanda • Otros grupos, como el de Chávarri o Echevarría, serán también ejemplos significativos de esta política que se empieza a poner en práctica a partir del Arancel de 1891. En efecto, el grupo liderado por Víctor Chávarri, inicialmente centrado en la minería, crea en 1882 la Compañía Anónima de Metalurgia y Construcciones la Vizcaya 52• En 1889 crea la Sociedad Delta Español; Talleres de Deusto en 1891; la Vasco Belga, en 1892; la Basconia y la Ochandianesa, en 1893; Santa Agueda, en 1896, Chávarri, Petrement y Cía., en 190053• Pero, además de las inversiones en el sector siderometalúrgico, el grupo diversifica extraordinariamente sus intereses económicos. Sólo su líder, Víctor Chávarri, aparece en cinco empresas metalúrgicas, seis mineras, cuatro químicas, dos de construcción, tres compañías ferroviarias y una eléctrica54 • El grupo Echevarría-Zuricalday, liderado por Federico Echevarría Rotaeche, es, b~icamente, el resultado de la unión familiar de un grupo fundamentalmente siderometalúrgico con otro más dedicado a negocios comerciales y de alimentación. Al igual que los dos grupos mencionados anteriormente, la dinámica inversora del grupo Echevarría refleja nítidamente la evolución del sector siderometalúrgico: en 1886 crean una fábrica de transformados metálicos, importando bojadelata inglesa55 • Dos años más tarde se unen con Goitia y Compañía, creando la primera gran empresa metalúrgica vizcaína, que luego pasará a denominarse lberia 56 • En 1895 crean El Valle, otra empresa metalúrgica57 • Sus vínculos con los Zuricalday se inician en la Sociedad Real Telefónica de Bilbao, creada en 1889, y en la Papelera Vizcaína, fundada un año después58 • En 1893 ya aparecen en la antigua Sociedad Hijos de Zuricalday miembros de las dos famílias 59• Este grupo también invirtió en algunos negocios mineros y en varias compañías navieras6(). Como hemos visto, gran parte de los grupos navieros o siderúrgicos invierten en minería por diferentes motivos. Grupos empresariales entrados en este sector son, por ejemplo, el formado por Benigno Salazar, Luiz Salazar y J. Ma. Lezama Hormaza, que en estos años crean 1a Sociedad Carbonífera de Matallana y Salazar y Compañía61 • Los Gandarias, vinculados al grupo Chávarri por su participación en /a Vizcaya 62 , aparecen junto a él en varias Sociedades63 • Posteriormente crearon la Sociedad Coto Minero de O/largan y Minas de Alcaracejos64 • Hay, pues, por parte de estos grupos, una reinversión casi exclusiva en el mismo sector. Valdaliso: Grupos empresaria/es e inversiones en Vizcaya 267 Otro grupo de carácter monosectorial, esta vez centrado en el sector eléctrico, es el de Salvatierra-Crespo-Márquez de la Escosura-Zuasti, que proviene, sobre todo, del interior del país. Aunque Bilbao es el domicilio social del capital, todas sus iniciativas se centraron en el resto de España: en 1899, y junto a C. Reinke y W. Reinchard, crean la Electra Martos Valdepeñas y la Electra Industrial de Navarra65 • Un año más tarde crean la Compañía Eléctrica Peninsular, la Electra Industrial de Gijón y la Electra Industrial Coruñesa66 • En el sector químico destacan los grupos Gurtubay-GreavesArbaiza, dedicado, sobre todo, a la importacion y refinado de petróleo y aceites minerales desde 188867, y los Errazquin, vinculados a la Sociedad Española de la Dinamita, creada en 187168, y que ahora aparecen en Explosivos de Burceña, Unión Española de Explosivos y Fábrica de Vidrios de Lamiaco69• LOS INVERSORES Y EL ORIGEN DE LOS CAPITALES Debido a las limitaciones de las fuentes, ya expuestas anteriormente, nuestras conclusiones en este apartado concreto se basan en la presencia de los inversores en las diferentes compañías y sectores y no en el volumen de capital suscrito por cada uno. A pesar de ello, creemos que los resultados son indicativos de las inversiones realizadas y de las relaciones intersectoriales en materia de inversión. Por lo que se refiere a la presencia de capital extranjero, ésta es importante en el sector químico, con un 15.20/o de los inversores. Los restantes sectores con participación de capital extranjero, por orden decreciente, son el eléctrico, con un 9. 70/o de los inversores; minería, con un 9.020/o, y compañías ferroviarias, con un 8.20/o. En los restantes sectores la presencia es mínima. La mayor intervención de capital extranjero en el sector químico es normal teniendo en cuenta la escasa tradición de la industria química en España, que ha provocado que la mayoría de las iniciativas hayan venido de la mano de empresarios foráneos70• En Vizcaya son, sobre todo, franceses y alemanes, vinculados a la fabricación de explosivos71 • También es importante la actuación de aquellos últimos en el sector eléctrico. Dentro del sector químico también hay que reseñar la presencia de capital asturiano, especialmente inversores del "Grupo Ovetense" como J. Tartiere y L. de Vereterra, agrupados en la Sociedad Industrial Asturiana Santa Bárbaran, que aparecen en la Vasco Asturiana de Explosivos y en la Unión Española de Explosivos13 • Del mismo grupo está A. López, que invierte en compañías ferroviarias como la Cons- �268 Siglo XIX tructora de Zalla a Solares y la Compañía de los Ferrocarriles de Santander a Bilbao14• Recíprocamente, parece que la presencia de capital vasco fue muy importante en Asturias en los años finales del siglo XIX1s_ A pesar de las continuas referencias a la importancia del capital repatriado invertido en Vizcaya al perder España a Cuba y Filipinas76, no nos ha sido posible cuantificar su presencia. Tampoco conocemos a los inversores que habían hecho su fortuna en las colonias, salvo los casos de E. Aresti Torren o Martínez de Pinillos78 • Por el momento, sólo un seguimiento personal de los inversores proporcionará algún dato al respecto. A continuación vamos a analizar las relaciones intersectoriales entre los inversores. La teoría tradicional de la industrialización de Vizcaya hace de la minería el sector de arrastre fundamental del posterior desarrollo industrial de la provincia. La burguesía minera vasca, exportadora de mineral, fue, según esta interpretación, "el eje, a nivel empresarial, del desarrollo industrial y del capitalismo en el País Vasco"79• La intensa acumulación de capital realizada en el sector minero por un "reducido grupo de empresarios{ ...) fue decisiva( ... ) en la financiación del desarrollo económico de Vizcaya y del País Vasco en el último cuarto del siglo XIX"80 • La reinversión de este capital sirvió para crear una moderna industria siderúrgica y, más concretamente en esta primera etapa, para "la financiación total de la expansión siderúrgica vizcaína"81 • A fin de calibrar de alguna manera la importancia de la minería y de la burguesía minera, hemos cuantificado la presencia, en cada uno de los sectores, de los inversores en minería y el porcentaje que representan en cada sector. Asimismo, y para realizar una comparación, hemos hecho algo idéntico con los inversores en siderometalurgia. Antes de analizar los resultados hay que hacer ciertas matizaciones. En primer lugar, cuando hablamos de capital minero, siderúrgico, bancario, etcétera, estamos recurriendo a una generalización para sistematizar los datos, pues es casi imposible averiguar la procedencia exacta de un determinado capital. En segundo lugar, y dado que operamos con un listado de inversores e inversiones de 1886 a 1900, hay que tener en cuenta la cronología de estas últimas. A este respecto, Fernández de Pinedo, para el caso concreto de la minería, ha señalado que el hecho de "que ciertos inversores de 1882, cuando se iniciaba la gran exportación de mineral, figuren como mineros en 1890 no garantiza que el capital invertido a principios de los ochenta haya tenido sus raíces en la minería"82• Por último, en los sectores están agrupados tanto las ac- Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 269 tividades directamente productivas como las comerciales; por ejemplo, en nuestra lista de inversores en minería habrá tanto mineros productores, que laborean minas propias o arrendadas, como individuos que se dediquen al comercio del mineral. Si analizamos el número total de los inversores en negocios mineros83 podemos inferir de su cantidad que los beneficios de este sector "no se concentraron exclusivamente entre la gran burguesía minera, sino que más de un tercio de los mismos se desparramó entre las clases medias"84 • En efecto, se constituyeron gran número de compañías por parte de burgueses que no eran los Martínez Rivas, Chávarri, Gandarias, Durañona o Lezama; burgueses que formaron "una numerosa clase media que supo aprovechar lo fácil y barato de los registros"85 • Hay que tener en cuenta que nuestro listado de inversores en minería (1886-1900) corresponde a un 52.4% de las compañías mineras creadas en este período, porcentaje que se refiere a las compañías mineras más importantes o, a lo sumo, de tamaño medio. Las pequeñas compañías, generalmente colectivas, que laborean una o varias minas, se encuentran en ese 47 .6% que no hemos recogido. Por lo que se refiere a los porcentajes de participación de inversores mineros y siderometalúrgicos, vemos que la presencia de los primeros sobrepasa el 20% en el sector siderometalúrgico, químico y construcción. En los restantes sectores el porcentaje de mineros entre sus inversores oscila entre el 12 y el 18%. La presencia de inversores en siderometalurgia, aun siendo considerablemente menores en número que los primeros86, es importante en construcción, químicas y ferrocarril, teniendo porcentajes parecidos en minería y eléctricas. A primera vista de estas cifras, se deduce una contribución importante en la minería,' pero de ningún modo fundamental, ni decisiva, para el surgimiento de una industria moderna. Los relativamente altos porcentajes en químicas, ferrocarril y, sobre todo, construcción obedecen a la fuerte atracción que ejercieron como receptores de capital y diversificadores de inversiones. Tanto inversores mineros como siderometalúrgicos aparecen en ellos con parecida importancia. La dif~renci~ favor de los primeros estriba en el mayor desarrollo y prohferac1on de compañías mineras en esta etapa, mie~tras que el ritm? _d~ creació!1 de compañías siderometalúrgicas no se incrementa hasta m1c1ada la decada de los noventa ritmos diferentes que influyen en el mayor o menor número de inve;sores en cada sector. No obstante, eso no les impide ser a los inversores en siderometalurgia los que tengan un porcentaje más alto en el sector de la construcción e igualen a los mineros en el sector eléctrico. .ª �270 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya CUADRO 3 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA Y EN SIDEROMETALURGIA EN LOS DEMAS SECTORES (1886-1900) Inversores Minería (%) Navieras Siderometalu rgia Ferrocarril Químicas Banca-Seguros Eléctricas Construcción Minería 17.7 25.7 18.2 22.3 17.4 12.2 25.7 Inversores Siderometalurgia (%) 5.0 14. l 17.8 9.1 12.2 27.2 12.8 Fuente: RMV, Libros de Sociedades, listado de inversores 1886-1900. Elaboración propia Los porcentajes de inversores mineros en los sectores siderometalúrgico y naviero se explican por otros motivos. Ya hemos visto que algunos grupos navieros integraban verticalmente el negocio de extracción de mineral y su posterior transporte, pero las inversiones en minería no fueron siempre el punto de partida para una posterior adquisición de buques. Grupos como el de Martínez Rodas o el de ArzuagaUrrutia invirtieron en minería para poder transportar mineral en sus buques, mineral que mayoritariamente era embarcado en buques extranjeros 87 • El mismo Sota invirtió en el sector naviero siendo antes minero, pero en 1900 invirtió de nuevo en minería para asegurar la prosperidad económica de su flota de vapores, sin que sepamos hasta qué punto el capital empleado provino de la minería o del transporte marítimo. En el caso de los grupos siderometalúrgicos, el único que previamente tiene negocios de minas es de los Chávarri88 • Los dos restantes invierten en minería a posteriori de sus inversiones en el sector siderometalúrgico. Con esto no pretendemos en mingún momento negar la existencia de una corriente reinversora de beneficios mineros en la industria y los servicios, pero sí cuestionar que fuera la única o la predominante. Las corrientes de reinversión fueron múltiples y recíprocas dentro de una fuerte tendencia a diversificar las inversiones. Además, salvo los Chávarri, los restantes grupos que muestran un acusado dinamismo inversor no son precisamente mineros. La tendencia de es- 271 tos últimos se dirigirá hacia la reinversión en el mismo sector, como es el caso de Lezama, Salazar o Gandarias. En conclución, pues, hay que cuestionar la rotundidad de las afirmaciones de la teoría tradicional sobre la contribución de la minería a la industrialización de Vizcaya. De lo expuesto hasta el momento se deduce una cierta importancia de este sector; importancia que no es explicativa por sí sola del acelerado ritmo de industrialización que vive Vizcaya en estos años. 2. 1901-1913: UN PERIODO DE CONCENTRACION EMPRESARIAL 2.1. Diversificación de inversiones y grupos empresaria/es Partiendo de nuevo del capital invertido en los diferentes sectores y comparándolo con el de la etapa anterior, podemos apreciar varias diferencias. En primer lugar, hay un importante aumento del capital invertido, que se hace más perceptible en los primeros sectores del cuadro 4, banca y seguros y minería, cuyas diferencias con los restantes sectores son significativas. Asímismo, las diferencias entre el tercer y cuarto sector y los restantes también son importantes. Prueba de la concentración de las inversiones en este período es el hecho de que ahora los cuatro primeros sectores reúnen el 70.1 % del capital total invertido en Vizcaya, por tan sólo el 29.70/o en cuanto al número de sociedades mientras que en la etapa anterior los porcentajes respectivos fueron 62.9 y 36.80/o. Ha habido, pues, un aumento de capital absorbido por los principales sectores en este período 1901-1913, capital concentrado en un menor número de sociedades. En estos años se crean grandes compañías como Altos Hornos de Vizcaya, Hidroeléctrica Ibérica, Banco de Vizcaya, etcétera. En contraste con ese gigantismo empresarial, también ahora aumenta considerablemente el número de pequeñas compañías, la mayoría de ellas no encuadradas en los sectores básicos de inversión y con tan sólo un 13.4% del capital total. Por sectores, tanto banca y seguros como minería son los más importantes en cuanto a capital recibido, siendo, además, este último el primero en número. El sector siderometalúrgico y el eléctrico experimentan una fuerte subida en capital, aun cuando sus porcentajes en número disminuyan o permanezcan igual, lo que nos indica un aumento del capital medio por empresa en ambos. Por el contrario, las compafiías navieras y los ferrocarriles descienden fuertemente en número y capital como consecuencia de las crisis en sus respectivos sectores. La industria de la construcción permanece igual en porcentajes, pero ha visto aumentar el capital dirigido a ella. Las químicas, por último, des- �Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 272 273 Siglo XIX CUADR04 SOCIEDADES CREADAS EN VIZCAYA SEGUN SECTORES DE INVERSION Y PORCENTAJE SOBRE EL TOTAL (1901-1913) Capital* Banca-Seguros Minería Siderometalurgia Eléctricas Navieras Químicas Ferrocarril Construcción 200.0 183.4 98.02 83.3 41.9 38.3 30.4 23.0 % No. % 24.8 22.8 12.2 10.3 5.2 4.7 3.8 2.8 27 162 89 47 64 47 7 81 2.5 14.8 8.1 4.3 5.8 4.3 0.6 7.4 • Millones de pesetas Fuente: RMV, Libros de Sociedades. Elaboración propia de los grandes bancos, que en Vizcaya ~viero~ un ~á~er mixto, l_o que pudo suponer una diversificación de mvers1ones mdirecta a traves de la banca91 • El grupo de Martínez de las Rivas no ap~~ece ahor_a en ~~~a ·edad Hasta 1918 no volverá a part1c1par en mnguna llllCianueva SOCI • • Hº p rt tiva año en el que crea, junto a otros mversores, la 1spano .o u gu~a de Transportes Eléctricos, perteneciendo a su ConseJO de Administración92 • El grupo Sota YAznar experimenta una profunda transformaci?n en la primera década del nuevo siglo. En pnmer lugar, los tres socios ma oritarios de las compañías de buques, Ramón de la S?ta, E. Azn~ de Sota YLuis Ma. Aznar YTutor, crean en 190 l _la sociedad colectlS t Aznar93 como forma de gestionar sus mtereses Y agrup_ar ;:s a~~:Oes en la; compañías de lo_s dife~nte~u!~¿~e}cis:°L~~ dades mineras del grupo. En ese mismo o, J ., d J L Vill baso este último vinculado a Sota desde la creac1on , e1 ~~co.de c:mer~io en 1891, crean la Sociedad m~s grande del pen~ do la Polar de Seguros, con un ca~ital dedlOO milllon~ . '. d • 1O del grupo Martmez Ro as, e grup S1gu1en o e1eJemp , d n la doble finalidad de asecreó también una compañía e seguros co fu ~i;:; :o~:yesz:~ cienden en número y capital, aunque no considerablemente. Acorde con ese fenómeno de concentración empresarial que se produce en el período 1901-1913, las cifras de inversores e inversiones referidas a las Sociedades más importantes creadas en estos años también descienden, al igual que el porcentaje de sociedades anónimas, sobre el total, que ahora es del 24.9% frente al 34.70/o de la etapa anterior. El predominio del sector minero en cuanto al número de inversores e inversiones es abrumador en esta etapa, lo que se debe fundamentalmente a la gran importancia de las compañías mineras creadas en estos años, con grandes volúmenes de capital: compañías que en su inmensa mayoría se dedicaron a laborear minas situadas fuera de la provincia. Si en el período 1886-1913 el 77.711/o de las grandes Sociedades (el 4811/o del total) se dedicaron a explotar minas fuera de Vizcaya, en 1901-1913 el porcentaje asciende hasta el 82.4% 89• El número de inversores también aumenta en banca y seguros, eléctricas y varios, aumento relacionado con el especial auge que los dos primeros sectores experimentan en esta época. Todos los datos apuntan, en suma, a que en estos años se produjo una creciente concentración industrial y empresarial no sólo en Viscaya, sino en todo el país90• A la vez, no hay que olvidar el desarrollo CUADR05 INVERSORES E INVERSIONES EN VIZCAYA (1901-1913) Inversores % No. Inversiones % No. 8.9 5.1 9.8 5.7 95 11.1 144 2.2 6.1 37.7 7.6 4.1 15.6 111 23 65 436 78 39 169 2.1 6.1 40.7 7.3 3.6 15.8 923 100.0 1 071 100.0 Banca-Seguros Construcción Eléctricas Ferrocarril Siderometalurgia Minería Navieras Químicas Varios 91 53 103 20 56 348 70 38 Total Fuente: RMV' Libros de Sociedades. Elaboración propia. 55 10.4 �274 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX gu_rar su ~rop~ flota y ofertar s_us servicios a otras compañías navieras o t~~ustnales . En 1901 también, Ramón de la Sota participa en la fus1on del Banco de Comercio con el de Bilbao y en la creación de otras compañías96 • En 1906, siguiendo la estrategia particular del sector, se ~roduce la fusión de las veintitrés compañías de buques existentes baJO el nombre de la Compañía Naviera Sota y Aznar S.A. con un capital de 9 5 millones de pesetas97• En resumen, hay ~na r~rganización de! g~upo, tendente a un mayor control, por parte de sus tres figuras prmc1pales, de todas las actividades en donde está presente. En torno al Banco Vascongado, creado en 1902 y posteriormente integrado en el Viz':aya~, se produce una clara articulación de los que ~asta entonces hab!an sido grupos empresariales dispersos, que a partir de ahora tendran más conexiones entre sí. Este banco nace de la participación de la Compañía de Seguros Aurora, del grupo Martínez Rod~, Y de la fusión del Banco Naviero-Minero'~\ en el que participan diversos grupos. El grupo I barra-Vilallonga-Zu biría dirige su atención preferentemente hacia el dinámico sector de las eléctricas, participando fuertemente en compañías como la Hidroeléctrica Ibérica, Compañía Ibérica de Electricidad Thomson Houston y Unión Eléctrica Vizcaína 100 e indire~tamente e~ ~lgun~s más a través del Banco de Vizcaya, en cu~o C~nseJo d_e Adrrums~rac1ón están presentes 1º1• Maluquer ha puesto de reheve la tmportanc1a de este banco, eje de "un trust perfectamente articulado" de grandes empresas eléctricas 102• Junto a otros grupos participará en la creación de Saltos del Ter, en l 90tº3, y es, además, uno de los g_rupo_s creadores del gigante Altos Hornos de Vizcaya, junto a los Chavam y los Echevarría104 • También aparece en varias compañías mineras 105 • El grupo Echevarría-Zuricalday mantiene sus inversiones en los sectores metalúrgico y alimentación (véase Apéndice), pero en las iniciativas más destacadas en las que participa está asociado a R. Picavea Leguía, creador, con l. García Lastra, de Hispanía. Compañía General de_ Alumbrado106 • En 1901, junto a C. Reinke y J. Ahlemeyer, crean p~mero Ah/emeyer,. S.A. y poco más tardeAhlemeyer, Compañía Anómma de Construcc10nes e instalaciones Electromecánicas fruto de Ja fusión de la anterior con la Hispania 101• Un año más tar'de este mismo grupo crea la Hidroeléctrica de Cataluña, con un capital de 10 millones de pesetas 108• En 1907, tanto Echevaróa como Picavea participan en la creación de Saltos del Ter. No es extraño, pues, que R. Picavea sea uno de los socios fundadores del Banco de Vizcaya el banco eléctrico por excelencia 109• ' 275 El grupo bancario Crédito de_Ja Un!ón Mi~~ra está formado por un gran número de mineros cuyas 10vers1ones bas1~s y fundamen~al~s siguen centrándose en el sector del que proceden . El gr~po pn~c.1pal en este banco, aparte de los Chávarri, es el de Gandanas, familia minera muy importante en Vizcaya desde los años ochenta del pasado siglo 111 • Los Chávarri mantienen su política de diversificación, ahora no sólo de inversiones, sino también de relaciones con otros g~pos empresariales o empresarios indiv~duales. P~r. una parte, ~anuene u~a fuerte presencia en el sector romero, part1c1pando en sets compañías mineras y en el Crédito de la Unión Minera. En los restantes sectores, la mayoría de las veces aparece as<?ciad? a P. Allende Y a E. Borda Achúcarro, dúo inversor de gran dmarrusmo, presente s<?bre todo _en compañías ferroviarias 112 • Es, quizás, el ~rup_o empresanal cuyos mtereses económicos se encuentran más d1vers1 ficados. Como conclusiones generales de este apartado podelll:os enumerar, en primer lugar, la desaparición de vari?s &:~pos navieros como inversores en nuevas compañías y la reorgamzac1on de los ~rupos qu_e perduran a través de una política fusiones o concent~a~1?nes honzontales. Esta se explica por la cns1s del sector, que se 1~c1~ en 1~-• con una brusca caída de los fletes. Así, hasta 1909, las prmc1pa~es m1ciativas revisten el carácter de concentraciones ~orizontales, mientras que las restantes compañías que se crean se ded1c_an fundamentalm~nte al cabotaje -navegación que sí estaba protegida-,_ co~1~n captt~l social menor y una razón jurídica que ya no es la an?mma · Ademas de esa política de fusiones, la estrategia de los_ nav1er?s se centró en pedir protección al Estado, solicitando una sene de pnmas a la ~avegación que se concederán, en 1909, mediante la Ley de Prot~c1ón a las Industrias Y Comunicaciones Marítimas. Parece, p~es, que os navieros estuvieron muy interesados en recibi: la prot~c1ó~1?el Estado, lo que pone muy en duda su pretendido librecambismo . ?~ En segundo lugar, la tendencia de la mayoría de los grupos m~~eros a invertir de nuevo en el mismo sector, sobre todo en comparuas mineras situadas fuera de Vizcaya. (~! Por último, el vi_raje d~ grupos ~~di~ion(It:!:;Jj~;:a Tutor-Arzuaga-Urrulla), o s1deromet urg¡cos . . , s ue 'a) hacia una inversión preferente en el sector eléctnco, grupocq Vam , v· rtenecen a su onartici an en la creación del Banco de izcaya Ype . . ~e· o Administración. Tendencia a la que no son aJenas las d1fic~taJ .d , ·co vasco en la primera década del nuevo siglo. des del sector s1 erurgi d: �276 Siglo XIX Y en todos ellos una profundización de las relaciones con el resto de la burguesía vasca; burguesía que ahora no sólo diversifica sus inversiones como en el período anterior, sino también los grupos y empresarios con los que participa en la creación de numerosas compañías. La confluencia de varios de estos grupos y el fuerte papel de los bancos como cabezas de los grandes grupos de intereses (grupo Sota y Azoar, vinculado al Banco de Bilbao; grupos Ibarra-Vilallonga, Azoar, Tutor-Arzuaga-Urrutia y Echevarría-Picavea, en torno al Banco de Vizcaya) confirma la primera impresión de esta etapa como un período de concentración empresarial y financiera. 2.2.Los inversores y el origen de los capitales La presencia del capital extranjero se mantiene en el sector químico con un 15.80/o, pero disminuye o permanece en unos niveles mínimos en los restantes sectores. El número de inversores según nuestra muestra, disminuye. Frente a los 913 inversores de la primera etapa ahon¡ sólo hay 760, de los cuales un 32.90/o fueron inversores en la etapa anterior. Podemos hablar, pues, de una renovación importante en el conjunto de la clase empresarial vasca, aun cuando la mayoría de los grandes "capitales de empresa" permanezcan. Como en el período anterior, hemos cuantificado la presencia de los inversores de origen minero en los demás sectores. En primer lugar, y ya que tenemos el listado de inversores de la etapa 1886-1900, podremos constatar la presencia de inversores mineros en los diferentes sectores en el período 1901-1913, lo que nos dará una idea aproximada de dónde invierten los beneficios del período precedente-y, por tanto, una corroboración o una matización de la teoría tradicional ya comentada-. El cuadro 6 trata de reflejar la importancia de los inversores "antiguos" (del período 1886-1900) en los sectores de la etapa 1901-1913. En la columna bajo el nombre de inversores en minería se reflejan los porcentajes de inversores en cada sector que en la etapa anterior fueron inversores en minería. En la siguiente columna se hace lo mismo con los inversores en el sector siderometalúrgico y la última columna recoge los procentajes de inversores en cada sector que en la etapa 1886-1900 habían invertido en ese mismo sector. De alguna manera esta última columna reflejaría la reinversión de beneficios en el propio sector, una especie de autofmanciación del mismo. Analizando los resultados vemos que los porcentajes de la primera columna no son nada espectaculares: tan sólo el sector de banca y seguros refleja un 23. l O/o, no llegando los restantes al 200/o. En números reales destaca la elevada presencia de mineros del período 1886-1900 que vuelven a invertir en minería, fenómeno que ya hemos visto al ha- 277 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya CUADRO 6 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA, SIDEROMETALURGIA y EN EL PROPIO SECTOR DURANTE 1886-1900, EN EL PERIODO 1901-1913 Inversores Minerfa % Inversores Siderometal. % 23.1 15.5 18.1 13.1 11.3 17.8 15.7 7.7 11.6 6.6 2.6 9.4 25.0 Banca-Seguros Eléctricas Minería Químicas Construcción Siderometalurgia Navieras Inversores mismo sector % 5.5 16.5 18.1 7.9 5.6 25.0 27.1 Fuente: RMV • Libros de ~ieda d es, listados de inversores 1886-1900 Y l901-1913. Elaboración propia. "al Del total de inversores en minería en blar de los grupos empresan ,es. ·nvert1·r en diferentes sectores en , d 1886 1900 que vue ven a 1 . el peno o - 7 . • ·erte sus beneficios de nuevo 1901-1913, _un 8~. 0/o det:di:~:~~::i,~ situadas fuera de Vizcaya, en compañlas mmeras, ud Es d 11s Se puede a la vista de estos ' .. . b . . h señala o cu ero . como tarn ien a . cedentes de la minería se dmg1edatos, afirmar que los be!1e,fic1os P.~º de compañías mineras en el resto ron mayoritariamente hae1a a creac1 n de España. .d talurgia también disminuye La presencia de inversores en s1 ero~e en el que llega a significar en todos los sectores, excepto en el p~~~~~~tor se produjeron elevados un 250/o, que hace supo~er.¿ue ~go parecido ocurre en el sector naporcentaJes de autof~anc1~c1 º~ofnanciación bastante elevadas, cerviero, que presenta cifras au lesa política de concentraciones bocanas al 300/o, lo que se ei ica/r primera década del siglo. Estos porrizontales llevada a cabo uranl e a . de Femández de Pinedo sobre centajes vienen a corroborar 37dtes.1sg¡·co Y sobre la escasa presencia la autofinanciación del sector s1 er~1~ de capital minero en la flota vasca . !º t . nerales pone de manifiesto la imUn último dato qu:, en hneasl ~e d strictlización llevada a cabo en portancia del sector minero en a m u �• 278 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX ~l ~ríodo 1901-1913. De los 250 inversores del período 1886-1900 mVIerten de nuevo en esta etapa 61O 1 31 2 o¡¡0 que minería p ¡ . s e · fueron inversores en . or o tanto, casi un 70% pertenece t . nemos en cuenta que de ese 31 2% de . o ª1 o ros sectore~. S1 te80 70/i · · d · romeros a gran mayona -un . o- mVIerte e nuevo en minería hab , 1. te de capital del sector minero a la ind~stri~~~~~º\~~tr que ~I aporcho menos importante de lo que hasta ahora se ha\o~:r;o_ue mu- Vamos · de •mversores en minería en !~]1913 en losahora a ruantifx:ar la presenoa restantes sectores (cuadro 7). No o ~ Y teniend ~~:=~~¡~;::::t~.::~::~:~~•~•!~:~:~:o~,:~,i~ efectivamª co umna 2 el porcentaje de inversores en minería que son . ente, nuevos, esto es, que no invirtieron en 1886-1900 ' el obJeto de evitar una doble contabilidad d 1 . ! con en ~I cuadro anterior y en el presente. Aun ~nºr~~;;::~rf! 1t~~! ;~~tff1~1~~~~te comp~rand~ los porcentajes de la columna 1 (que con3 v os Y antiguos mversores en minería) con los del cuadro t~j/:~: ~~eti~ovsoleons edlecmas,o de banca-seguros Yeléctricas, el porcenas sectores. :i CUADRO 7 PRESENCIA DE INVERSORES EN MINERIA EN LOS DEMAS SECTORES (1901-l 9 l3) Banca-Seguros Eléctricas Navieras Químicas Siderometalurgia Construcción 1 2 (%) (%) 28.6 17.5 15.7 18.4 21.4 15.1 16.5 10.7 5.7 10.5 8.9 7.5 Fuente: RMV' Libros de Sociedades li 1901-1913. Elaboración propia. ' stados de inversores 1886-1900 Y m ~e todo 10 expuesto parece cuando menos arriesgado sostener afir a~iones ~mo que la burguesía vasca exportadora de mineral "fu; e1 eJe, a ruvel empresarial, del desarrollo industrial Y del capitalismo 279 en el País Vasco" 117 • La presencia de esta burguesía explica tan sólo una mínima parte del desarrollo industrial de Vizcaya. Además, sus intereses se dirigieron primordialmente a la explotación de yacimientos mineros en el resto del Estado español. 3. CONCLUSIONES. Aunque el auge de algunos sectores tales como banca-seguros o eléctricas se produce a partir de 1901, hay una profunda diversificación de inversiones desde los años ochenta del siglo XIX. La mayoría de los grupos empresariales se centra en más de un sector, realizando, además, "incursiones" en otros campos de actividad económica. Con ello no sólo disminuyen el riesgo que toda inversión lleva consigo, sino que también estrechan las relaciones con otros sectores de la burguesía vasca y española. En las condiciones descritas, la sociedad anónima aparecía como la forma jurídica ideal que posibilitaba una rápida captación de capitales y una fácil participación de los inversores en cualquier sector de la actividad económica, sin verse obligados a llevar la gestión de la empresa. Lo mismo sucede en Asturias, donde diversificación inversora 118 y generalización de la sociedad anónima son hechos paralelos • Estos factores, junto a la intensa capitalización de la época, originaron la generalización de la sociedad anónima en Vizcaya. La importancia de la misma, especialmente en la primera etapa 1886-1900, donde supone el 34.70/o del total de las Sociedades constituidas en Vizcaya, no se superará hasta después de la guerra civil. La dinámica inversora de los grupos empresariales es un fiel indicador de la estrategia que se desarrolla en cada sector. Durante el período 1886-1913 se produce: - Un intenso ritmo de creación de compañías navieras en los años finales del siglo XIX, aprovechándose de la espectacular subida de los fletes. Los grupos navieros que operaban antes debían su prosperidad económica a una política de integraciones verticales minería-transporte de mineral (Martínez de las Rivas, Sota y Aznar) como mecanismo de defensa frente a la marina mercante extranjera, que controlaba lama11 yoría del tráfico de mineral y combustible por el puerto de Bilbao 9, o a su dedicación al cabotaje o al comercio con América (Martínez Rodas). A partir de 1901, y con el comienzo de la crisis de los fletes, hay un doble proceso en lo que concierne a la creación de compañías navieras: por una parte, una estrategia de concentraciones horizontales practicadas por los grupos creados en la etapa anterior, que se plasma �• 280 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 281 ?~ en la creación nuevas compañías con elevado capital medio; por otra part~, la creacion hasta 1909 de pequeñas compañías vinculadas al comercio de cabotaje, navegación que sí estaba protegida, de carácter colectivo o comanditario y con un escaso capital social. - {!na polí,tica de creación de compañías de seguros por los grupos naVIeros mas poderosos (Sota y Aznar, Martínez Rodas) con las c~ales, además de explotar el negocio de los seguros, aseguran su propia flota. - Dentro de esa misma estrategia se sitúa la creación de astilleros por navieros interesados en construir su propia flota, además de abastecer a otros posibles demandantes. - (!na ~ol!tica de sustitución de importaciones por parte de los grupos siderurg¡cos, que les lleva a intervenir en la creación de la mayoría de los empresas metalúrgicas a partir de la promulgación del Arancel proteccionista de 1891. Sólo así terminaron los problemas de superproducción de una siderurgia originados al perder los mercados exteriores para el lingote Bessemer. -:-A partir de 1901, y por parte de grupos empresariales centrados antenormente en otros sectores, fundamentalmente el sjderometalúrgico, hay una fuerte inversión en compañías eléctricas. Estos mismos grupos s~rán los artífices del Banco de Vizcaya, el banco eléctrico por excelencia. - Una política, por parte de la gran mayoría de los inversores min~ros,_ de reinvertir Is beneficios en el propio sector, especialmente en mmena fuera de Vizcaya. Por lo que respecta a la contribución de la minería al desarrollo industrial de Vizcaya, creemos que la teoría tradicional debe ser cuestionada por varias razones: - De nuestro listado de inversores en minería se deduce que hubo muchos más que ese "reducido grupo de empresarios y compañías" que controlan "la mayor parte de la producción, de la exportación y de los beneficios del sector" 120• Teniendo en cuenta que nuestro listado procede de compañías de gran tamaño o, cuando menos, mediano, se confirma la tesis de Escudero para la minería que "más de un tercio de los beneficios se desparramó entre las clases medias" 121 • - La presencia de inversores de origen minero en los demás secto- res fue importante en algunos y más ~odesta_ en otro~, pero de ningú~ modo fue decisiva para el desarrollo mdustnal de V12caya. En la pnmera etapa, 1886-1900, los porcentajes oscilan entre el 12 Y el ~50J~, con una media general del 20%. Pero, además, esa presencia n~ sigmficó reinversión en su totalidad: en muchos casos fueron navieros o siderometalúrgicos los que invirtieron en minería. Parece, pues, que las corrientes de reinversión no tuvieron ese sentido unívoco -mineríarestantes sectores- que la teoría tradicional ha postula?º· En ~a segunda etapa, 1901-1913, los porcentajes d~ inversores mme~os siguen oscilando en torno a ese 20%. La afirmación de que a partlf de 1901 los beneficios de la minería se reinvirtieron masivamente en nuevos sectores también tiene que ser matizada: de los 250 inversores de ~uestr_a muestra que intervinieron en el primer peíodo y que vuelven a mvertrr en la etapa 1901-1913, sólo el 31.2% fueron inversores mineros en la primera etapa. Luego hubo casi un 70% de reinversores cuyos beneficios no procedieron de la exportación de mineral, Pero, ade~ás, la mayoría de las reinversiones no se dirigieron hacia la industna. Donde fueron en mayor medida los beneficios mineros fue ?ªc!a ~l mismo sector. De ese 31.2% de reinversores mineros, el 80.70Jo mv1rt1ó de nuevo en minería, la cual se encontró mayoritariamente, como ya hemos dicho, fuera de Vizcaya. En resumen, hubo más inversores y más fuent~ de ~pita! qu_e las procedentes del sector minero~• ~or ~nto, la_contnbuc1o_n del ~rus~o no explica por sí sola la industnalizac1on d~ V1zcay~- Las 10vest1gac10nes más recientes que han revisado la teona tradic1on'." y los res?ltados que se desprenden de nuestro estu?ío apunt~ hacia ~na t7ona de la industrialización vizcaína mucho mas compleJa que la simplista teoría tradicional. NOTAS Sobre todo de Lazúrtegui (1907). Autores como Lequerica (195~) o, más reciente1 . mente, González Portilla (1981) han sostenido esta interpretación. 2 _ Por citar algunas: Fernández de Pinedo (1983), (1985 a) y ( 1985 b); Escudero (1985) y (1986). 3 Fundamentalmente, este articulo es uno de los capi!ulos de nuest~a tesis ~e liceo. · t . Valdaliso (1986) en la que hemos proporcionado las senes de numero Y ~~i:de las Sociedades Mercantiles constinúdas en Vizcaya desde 1886 hasta 1975 • �.r: r 282 283 1 l j :l 1 l i 1 ' l. 4. Valdaliso (1986), p. 170. 24. RMV, L. 15, H. 720 (1900). 5. Que son ~ho: metalúrgicas.y similares, negocios mineros y derivados, navieros, 25. Porcentaje extraído de nuestro listado de inversores 1886-1900, elaborado a partir de los datos del Registro Mercantil. construcc1on ~e.obras y s1m1lares, productos químicos, negocios eléctricos, compa~las ferroV1anas y banca y seguros. Sobre esta clasificación sectorial, véase Valdahso (1986), pp. 13-14. Los porcentajes de los datos recogidos por sectores pueden verse en Valdaliso ( 1986), p. 115. 27. RMV, L. 6, H. 237 (1892). 7. Registro Mercantil de Vizcaya (en adelante, RMV), Libro 5, Hoja 219. 29. RMV, L. 14, H. 647 (1899). 8. En nuestros datos sólo hay anónimas entre las navieras. No obstante, una mínima 30. RMV, L. 14, H. 677 (1900). 9. El auge de las compafiías ferroviarias se debe fundamentalmente a la extensión del tendid? de líneas ~r el País Vasco y a la construcción de líneas que enlazan centros mmeros, pnncipalmente Santander y Asturias y la cuenca hullera del norte de León, con Bilbao. El de las químicas está muy ligado a la rama de explosivos muy necesarios para la minería. 10. Sobre esa etapa puede verse Femández de Pinedo (1983). 1l. Fernández de Pinedo (1985 a), p. 22. 12. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 13. Fernández de Pinedo (1985 b). Una inscripción de la misma puede verse en el RMV L. 8, H. 345 (1894). Los socios que aparecen son J. Ma. Martinez de las Rivas: J. B. Alzaga y E. W. Procter. ! i 1 ¡ ! \ • ¡,, 1 ¡, 1 1: 31. RMV, L. 15, H. 760 (1900). 32. RMV, L. 15, H. 690 (1900). 33. RMV, L. 15, H. 764 (1900). 34. Según Harrison (1983), p. 29, "hay una decis(ón colectiva de invertir en Bilbao los ahorros mantenidos en cuentas de depósito durante la campaña de Cuba (1895-1898), esperando un desenlace del conflicto". 35. El capital registrado de las nuevas Sociedades creadas en yizcaya en 1901 no se sobrepasará hasta 1962 en pesetas corrientes, y nunca sera alcan~do en pesetas constantes. Los casi 450 millones registrados en Bilbao en l'?(ll supusieron el 50.9'7, de todo el capital constituído ese año en España. Valdaliso (1986), PP· 50-51. 36. Femández de Pinedo (1985 b). 37. Valdaliso (1986), p. 121. 15. Sus inscripciones respectivas se encuentran en RMV, L. 5, H. 216; L. 5, H. 214, y L. 5, H. 215 (1891). 38. Ibídem. 17. Fernández de Pinedo (1983), p . 17. 1 28. RMV, L. 9, H. 385 (1895). 14. RMV, L. 3, H. 139 (1889). 16. RMV, L. 5, H. 201 (1891); Ybarra (1947). p. 217. •1 ¡ 26. Debo esta información a E. Fernández de Pinedo. La escritura de Hulleras del Turón está en RMV, L. 4, H. 160 (1890). 6. El capital medio de las Sociedades del sector eléctrico no llega al millón de pesetas por muy poco (962 500), mientras que el de las siderometalúrgicas justo alcanza las 400 000. parte adoptó otras formas jurídicas. ! Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX 18. RMV, L. 8, H. 337 (1894). 19. RMV, L. 1, H. 12 (1886). 20. Fernández de Pinedo (1985 a), p. 22. 21. RMV, L. 16, H. 770 (1900). 22. Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Bilbao (CCINB), Memorias de Sociedades 1902, Doc. 336, pp. 5 y ss. 23. RMV, L. 51, H. 2243 (1917) . 39. Ibídem, p. 122. 40. Como lo hace González Portilla (1981), vol. l, p. 201. 41. Femández de Pinedo (1985 a), p. 22. 42. Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 43. Ibídem. 44. Ibídem. 45. Escudero (1985), en prensa. 46. RMV, L. 6, H. 276 (1892); L. 7, H. 278 (1893), y L. 7, H. 298 (1893). 47. Compañía Hullera Vasco Leonesa, RMV, L. 9, H 357 (1894). �r: i 1 _!_! ¡· :' [ . 1 i 1 ' Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 284 285 Siglo XIX 70. Sobre la industria química espai!ola, véase Nadal (1986). 1 l ¡ 1 l. 48. Electra. Compaílía General de Electricidad, RMV, L. 3, H. 357 (1894). 71. Véase Tortella (1983), pp. 432-434 y 449. 49. La Papelera Vizcaína, RMV, L. 4, H. 153 (1890). 72. Vázquez García (1980), p. 177. 50. Sdad. de los terrenos de la Concordia, RMV, L. 3, H. 122 (1889). 73. La Vasco Asturiana también se integró en la UEE. Tortella (1983), pp. 448-449. 51. Femández de Pinedo (1983), p. 17. 52. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 74. RMV, L. 7, H. 304 (1893); L. 9, H. 398 (1895). La primera acabará por fusionarse junto con otras para crear esta última. Véase Valdaliso (1986), p. 104, nota 20. 53. RMV, L. 3, H. 129 (1889); L. 5, H. 221 (1891); L. 6, H. 251 (1892); L. 7, H. 278 (1893); L. 7, H. 296 (1893); L. 11, H. 477 (1896), y L. 15, H. 703 (1900). 75. Vázquez García (1980), pp. 178-179. 54. Véase Apéndice. 76. Véase la nota 34. En el articulo de Harrison se pueden encontrar referencias de más autores. 55. Ecbevarrfa Hermanos, RMV, L. 1, H. 26 (1886); Femándezde Pinedo (1983), p. 16. 77. Escudero (1986), vol. 1, p. 249. 56. RMV, L. 2, H. 78 (1888). En 1890 se produce el cambio de nombre: RMV, L. 4, H. 173 (1890). 57. RMV, L. 9, H. 399 (1895). 78. Que fue secretario general de la Cámara de Comercio de La Habana en 1889. CClNB, Fondo Julio de Lazúrtegui, Carpeta 54, núm. 18: Informe sobre una exposición de la Sociedad de Estudios Económicos acerca del comercio de cabotaje en la metrópoli, CCIN de La Habana, 1889. 58. RMV, L. 3, H. 121 (1889), L. 4, H. 153 (1890). 79. González Portilla (1981), vol. 1, p. 70. 59. RMV, L. 7, H. 291 (1893). 80. Ibídem, p. 71. 60. F Ecbevarria y Picavea, Cia. La Blanca, Cía Naviera Aurrerá y Cía. Marítima La Actividad. Para sus inscripciones, véase Valdaliso (1896), p. 152. 81. Lequerica (1956), p. 47; González Portilla (1981), vol. 1, p. 96; Banco de Bilbao (1957), p. 167. 61. RMV, L. 4, H. 162; L. 3, H. 148 (1890). 82. Femández de Pinedo (1985 b), en prensa. 62. Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 83. Que son más de 500 en el período 1886-1913. Dato extraído de nuestros listados de inversores del RMV, 1886-1900 y 1901-1913. 63. Hulleras del Turón, An&Jo Vasco de las Minas de Córdoba, Talleres de Deusto y Vasco Asturiana. Valdaliso (1986), p. 152. ' 64. RMV, L. 11, H. 502 (1897); L. 12, H. 555 (1898). 85. Jbidem. 65. RMV, L. 13, H. 597; L. 13, H. 613 (1899). 86. Véase cuadro 2. 66. RMV, L. 15, H. 705; L. 15, H. 709, L. 15, H. 710 (1900). 87. Fernández de Pinedo (1985 a), pp. 21-22; Fernández de Pinedo (1985 b), cuadros 8 y 9, en prensa. ' 67. Asociados primero a un francés, Fourcade, en la Sociedad Fourcade y Gurtubay, RMV, L. 2, H. 80 (1880), y más tarde solos en Hijos de Gurtubay, RMV, L. 3, H. 119 (1889). Este grupo también tenia varias Sociedades en el sector alimenticio; véase Valdaliso (1986), pp. 126-127. i 1 68. Sobre ella, véase Tortella (1983) p. 434. ¡ 1 ! i ' \ • 84. Escudero (1985), en prensa. 69. RMV, L. 10, H. 415 (1895); L. IO, H. 442 (1896); L. 4, H. 181 (1890). Tanto la Sociedad Española de la Dinamita como Explosivos de Burcella quedaron fusionadas en la Unión Española de Explosivos, que al ai!o siguiente controló el mercado español gracias al monopolio concedido por el Estado. Sobre esto, véase ToneUa (1983), pp. 448-449. 88. Y tampoco se le puede calificar exclusivamente de minero. Véase Fernández de Pinedo (1985 b), en prensa. 89. Para averiguar cuáles eran las compañías que laboraban minas fuera de Vizcaya he contado con la inesúmable ayuda de A. Escudero. 90. Tui'lón de Lara (1983), pp. 410-411; Maluquer de Motes (1987), p. 63. 91. Sudriá (1985), p. 262. �286 Siglo XIX Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya 287 92. RMV, L. 56, H. 2479 (1918). 110. Véase Apéndice. 93. RMV, L. 16, H. 799 (1901). 111. Escudero (1985), en prensa. 94. RMV, L. 16, H. 830 (1901). 112. P. Allende es vicepresidente de la Cía. de los Ferrocarriles Vascongados, de la que E. Borda es vocal del Consejo de Administración. RMV, L. 29, H. 1356 (1906). También son socios de otras compañías: véase Apéndice. 95. Debo esta información a E. Femáodez de Pinedo. 96. Banco de Bilbao, RMV, L. 16, H. 850(1901). En esta fusión aparecen como socios ejecutores, por el Banco de Bilbao, Tomás E . de Epalz.a, R. de Ibarra y Arregui, E. Coste, C . Urieo, M . Mac Mahón, A. Galina, E. Velilla e l. de Arias; por el Banco de Comercio, Ramón de la Sota, M. Lezama Leguizamóo, M. Meodiricbaga, R. Amézaga, F . Larrioaga, J. A. Uriarte, F . de Artecbe y L. Aosuátegui. 113. La relación completa de las compañías navieras creadas durante estos años está CD Valdaliso (1986), p. 157, nota 197. 114. Femández de Pioedo (1985 a), pp. 24-25. 115. Escudero (1985), en prensa. 97. RMV, L. 28, H. 1328 (1906). El capital estaba dividido en 19 000 acciones de 500 pesetas cada una, de las que la Sociedad Sota y Aznar poseía 7 857, el 4l.3'lt del total. Datos extraídos del Informe de la Comisión nombrada para llevar a cabo la fusión de las Compañías de los buques..., CCINB, Memorias de Sociedades 1906, Doc. 486. 116. Femáodez de Pinedo (1985 b), en prensa. También Escudero (1986), vol. l, p. 250, analizando los Consejos de Administración de varias compañías navieras, ha señalado lo mismo. 117. Véase nota 79. 98. Escudero (1986), vol. l, p. 267. 118. Váz.quez García (1980), p. 175. 99. Véase Apéndice. Las inscripciones de las diferentes Sociedades se encuentran en Valdaliso (1986), p. 154. 100. RMV, L. 17, H. 901 (1901); L. 17, H. 920 (1901); L. 33, H. 1491 (1908). En ellas también se encuentra el grupo Amar-Arzuaga. 119. Femández de Pinedo (1985 a), pp. 21-22. 120. Goll7.ález Portilla (1981), vol. l, p. 68. 121. Escudero (1985), en prensa. 101. RMV, L. 16, H. 825 (1901). Los socios fundadores fueron P . Mac Mahón Aguirre, T. Urquijo Aguirre, P . Maíz Arzuaga, R. Picavea Leguía YJ . Ma. Basterra, todos ellos en el Consejo de Administración. La información sobre los Ibarra la hemos tomado de Ybarra (1947), p. 213. 102. Maluquer (1985), pp. 247-248. 103. Véase Apéndice. 104. RMV, L. 19, H. 1023 (1902). La Sociedad Altos Hornos de Vizcaya es fruto de la fusión de Altos Hornos y Fábricas de Hierro y Acero de Bilbao, la Vizcaya Y la Iberia. 105. Cía. Vascongada de Minería, RMV, L. 17, H. 867 (1901); Minas de Irún y Lesaca, RMV, L. 17, H. 877 (1901), y Sdad. Minera Vasco Catalana, RMV, L. 30, H. 1382 (1907). 106. RMV, L. 16, H. 777 (1900). 107. RMV, L. 17, H. 854 (1901); L. 17, H. 907 (1901). 108. RMV, L. 20, H . 1039 (1902). También participa aquí el grupo Salvatierra-Crespo... , que tras crear la Electra ladustrial de Castilla la Nueva, en 1901, Y participar en Saltos del Ta, desaperccc como grupo inversor. 109. La expresión es de Maluquer (1985), p . 252. �GRUPO IBARRA-ZUBIRIA-VILALLONGA, 1886-1900 DIVERSIFICACION DE INVERSIONES 1 Grupo •-•·••..ria·VJ•- , Minería Siderurgia Metalurgia Otros 1 1 Sdad. Tubos Forjados de Bilbao (1892) Orconera (1873) Mineral- Fco. Belga (1876) 4-- - - Electra. Cía. Gral. de Electricidad (1889) IAltos Hornos y Fábricas de Hierro! 1 y Acero de Bilbao (1882) Lingote - - Basconia (1893) La Papelera Vizcaína (1890) ,Alambres de Cadagua (1983) Sdad. Hullera Vasco Leonesa (1894) Combustible - - - - _ Sdad. de los Terrenos de la Concordia (1889) GRUPO CHAVARRI-SALAZAR (1886-1900) DIVERSIFICACION DE INVERSIONES c;rvp0 Chivarrt-5¡1,ur Siderurgia Minería l Metalur¡¡la Delta Espaftol (1889) Chávarri Hnos. (1889) La Vizcaya (1882) Hulleras del Turón (1890) Talleres de Deusto (1891) Vasco Asturiana (1888) Vasco Belga (1892) Fábrica de Vidrios de Lamlaco (1890) Basconla (1893) Papelera del Cadagua (1890) Minas de Garrucha (1894) Anglo Vasco Minas de Córdoba (1892) Qulmicas Sta. A¡ueda (1896) Unión Resinera Bspaftola (1898) Chávarri, Petrement y Cia. (1900) Minas de Carracedo ( 1900) ---, - - - - - - - - - - - - - - . . - - - -- - - - - - - - - - ~ - - - - - - - -~Otros Sectores 1 Banca y Se¡uros Banco de Comercio (1891) Electricidad Cia. Vizca!na de Electricidad (1897) Cia. del Ferrocarril del Cada¡ua (1888) Cia. del Ferrocarril de Bilbao a Lezarna (1889) Ferrocarriles Construcción Cia. del Ferrocarril de las Arenas a Plencia (1890) Constructora de Zalla a Solares (1893) Agulrre Hnos. y Cia. (1888) A. Rulz de Velasco y Cia. (1894) �GRUPO SOTA Y AZNAR, 1886-1903 CONFIGURACION DE UNA INTEGRACION VERTICAL Sota y Aznar 1 r Minería Siderurgia Navieras Otros l 1 Cía. Minera de Setares (1886) Varias Cías. (1889-1899) (Santander) Seguros La Polar S.A. (1901) Cía. Siderúrgica del Mediterráneo (1917) Sagunto 1 Mineral - ~ - [ -Transformación - - - - Distribución a) Exportación b) Interior J Cía. Naviera Sota y Azoar, S.A. (1906) Cía. Minera de Sierra Menera (1901) (Teruel) (Ferrocarril hasta Sagunio) 1 L - - ~ - - 1 - - - - Sota y Azoar Sdad. Colectiva - - _J - GRUPOS EMPRESARIALES Y CREACION DE BANCOS EL CASO DEL BANCO NA VIBRO MINERO Y EL BANCO VASCONGADO Banco de Vizcaya Grupo Zunzune¡ul _ _ _-..1Banco Vascongado!-----. í.1902) Aurora, S.A. 1 Banco Naviero-Minero Grupo Martlnez Rodas Antimonios de Villabarcu (1902) Bodegas Bilbaínas (1901) Sdad. General de Minería (1901) Cía. Minera Cala de las Conchas (1902) -- ---~(1901) Cia. Vascongada de Minería (1901) Sindicato Minero (1901) Grupo Uodlo Gokoechea 1 Sdad. Minera de Albarracín Grupo Zar.iuz-Seebold (1901) ,-sdad. Minera Pminsüiar 1 Cía. Minera Bilbao-Santander (1901) - (1903) 1 Sdad. Minera de Alonsotegui L __{!90_!) _ _ _ _ __ J Cía. Minera de Cabarga (1901) , .1 Arnezola y ~----··-··· Zarauz .(190.5) l.-- - - - r- _J - Amezola Hermanos (1908) Grupo Amezol.i - - - - - Amezola y Olabarrla (1908) Minera Vasco Manchega (1909) Sdad. Minera Collado de la Plata (1907) �LA CREACION DE SALTOS DEL TER, S.A.: UN EJEMPLO DE LA PROFUNDIZACION DE LAS RELACIONES ENTRE LAS DIFERENTES BURGUESIAS Grupo Echevarrfa-Plave.i Grupo lbarra-Vllallonaa 1 Unión Eléctrica Vizcaína (1908) Cia. Ibérica de Electricidad Thompson Houston (1901) Saltos del Ter (1907) Hidroeléctrica Ibérica (1901) Sociedad General de Minería Bilbaína Cía. Vascongada de Minería (J 901) Grupo ZunzuneJUI Minas de lrún y Lesaca (1901) Sdad. Minera Vasco-Catalana (1907) Crédito de la Unión Minera GRUPOS ECHEVARRIA Y PICAVEA, 1901-1913 SU CONEXIONEN EL SECTOR ELECTRICO GRUPOS ECHEVARRIA Y PlCAVEA, 1901-1913 SU CONEXlON EN EL SECTOR ELECTRICO Grupo Echnuiv-Zurlolcby 1 F. Echevarrla e Hijos (1901 y 1903) EclMY1m>'1UVH Ahlemeyer, S.A (1901) 1 Echevarrla, Zurlcalday y Cia. (1903) Ahlemeyer Cia. Anon1ma de ConSlrucclones e lns,alaciones... Zuncalday y Eche•arrla (1906) (190l)l Hijos de Zuricalday (1901 y 1906) l Hidroelktrica de Ca,alufta Btlbalna de FriaoriOcación (1911) (1902) Oíltas de Sondica (1912) Sallo! del Ter (1907) Cooperativa Elktrica (1903) lí:. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Grupo Grupo PluvH Cf• Fo,..,al de Anienza (1903) Cla Explo,adora de Aruenza (1906) Sana,orio, del Gorbca (1901) Sociedad Pro,cc<ora del Aho"o Popular (1907) La Papelera Espaftola (1901) ' - - - - - - - - - - - - Altos Hornos de Vizcaya (1902) Banco de Vizcaya (1901) �EL CREDITO DE LA UNION MINERA: UN BANCO DE Y PARA LA MINERIA 1------------------- - - - - - - - - - ~ Crédito de la Unión Minera Grupo Gandarias lbái'lez de Aldecoa Castai'lo-López Fernández 1 Los Almadenes (1901) Lomo de Bas (1904) Chávarri, Salazar y Cía. (1909) El Escarrancha! (1904) Núftez Arteche Sdad. Minera de Sopuerta (1909) Minas de la Veredilla (1905) Metalúrgica de Almagrera (1907) La Romana (1909) Sdad. Minera de Santa Fe (1913) Coto Teuler (1911) Lambarri SanbO<b,n 1 1 Minas de Irún y Lesaca (1901) Chávarris GRAFICA NUMERO Y CAPITAL DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES CONSTITUIDAS EN VIZCAYA, 1886-1913 1000000 100 000 r-- - - - - -- -- ------;/-~11;::-- - - -- - - Capital lo 000 1 ----::r/ '...) /•\-~ // ~ .... . -..,.. ., . '- ti .,."'·,. ....... ., . ~ 'T ' / . . .y;. ,~ .... ... _ ~ --...-., .... • • -- 1 000 Com 100 + - - - -~ / " 10 ~. ,___ - ,.. ._. .. ,,,,,,. , - .. ,. .. ........ . ..... 1886 T : Total A: Anónima 1891 / ,,, ...... .J /"' 1896 C: Colectiva ~ I ¡/ -: . ..._... , ' --~--- ---- •--::-: ~ .. - .. ' - ..✓/ - - - -..... .,..., , ..,.,_ •.-.....·" '-· 1901 1906 ....,,,,,,,. - ""'- - ..... ......."-. "' A =i I II Com 1911 Com: Comanditarias Fuente: Elaboración propia a partir de los Libros de Sociedades del Registro Mercantil de Vizcaya �296 Valdaliso: Grupos empresariales e inversiones en Vizcaya Siglo XIX BIBLIOGRAFIA Banco de Bilbao 1951 Un siglo en la vida del Banco de Bilbao, Madrid. Carreras l. Odriozola, Albert 1985 "La producción industrial catalana y vasca, 1844-1935. Elementos para una comparación", en Industrialización y Nacionalismo. Análisis Comparativos, Barcelona, pp. 197-210. Escudero, Antonio 1985 "Minería e Industrialización en Vizcaya. Objeciones a una teoría tradicional", en I Encuentro de Historia Económica Regional; El pro- ceso de Industrialización en la comisa cantábrica (Estado de la cuestión), Vitoria, en prensa. 1986 Expansión y decadencia de la minería vasca (1876-1936), tesis doctoral, Vitoria, 3 vols. 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Title A name given to the resource Siglo XIX : Revista de Historia Description An account of the resource Revista semestral de historia publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, editada por Mario Cerutti. Contiene investigación histórica y económica, tanto local, nacional e internacional. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Siglo XIX : Revista de Historia Año de publicación El año cuando se publico 1990 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754019&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Siglo XIX : Revista de Historia, 1990, Año 5, No 9, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Flores Flores, Bernardo, Director Subject The topic of the resource México Historia América Latina Siglo XIX Publicaciones periódicas Description An account of the resource Revista semestral de historia publicada por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, editada por Mario Cerutti. Contiene investigación histórica y económica, tanto local, nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cerutti, Mario, Editor Vázquez Buenfil, Luis, Cuidado de la Edición Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1990 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016611 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Brasil Buenos Aires Burguesía Comercio Industria Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20668/Suigeneris_Sui_Generis_2009_Ano_1_No_1_Mayo.ocr.pdf 33ef70bb81f9133dbc11209d57c00438 PDF Text Text SU I GENERIS �lo largo de la vida de esta facultad, han surgido publicaciones y expresiones, algunas ajenas a la institución y otras no canco. Sin embargo es de reconocerse las propuestas, los supuestos y las intenciones. La idea de una publicación de este tipo es invitar, fomentar y catapultar aquellas ideas propias de los pasillos, que las quejas se vuelvan propuestas y seguir siendo alumnos y maestros activos, con voz y en pro de la formación que nos aplica. Por algunas razones no muy excepcionales el presente número tardo un poco mas en cuanto a su tiempo de cocción, sin embargo ya embalados y encontrando nuestra prehistoria inmediata en la publicación Quo Vadis (a la que por cierto le extendemos un reconocimiento público a su creador y sus colaboradores) tomamos con compromiso el gaffette y nos lanzamos sin sexo, raza, orientación política, área de acentuación, ni afinidades al ruedo de la libertad de expresión, quizás dentro de esca lógica pudiésemos experimentar nombres alternos como: NOTICIAS, EL IMPARCIAL, EL NORTE ó SUR y querer simular algún tipo de periódico ya existente sin embargo nos lanzamos por "suI GENERis " entendiéndonos más bien como alumnos (y no tan alumnos) con ganas no de innovar, sino más bien de lograr que esca publicación sea propia en su género, original y experimental. Este año es consecuencia de grandes acontecimientos, locales, nacionales y mundiales, como la toma de posesión del primer presidente negro de los Estados Unidos, la problemática incesante de la violencia en nuestro país y (en el plano local) las innovaciones de nuestra facultad así como las propuestas de la nueva mesa directiva y de grupos alternos. ¡Y que nos espera:' Nos espera un año de consolidación, pero también de retos y decisiones difíciles, celebraciones y cabildeos; así que esperamos abarcar las necesidades como facultad, implicando a alumnos, maestros, egresados y atenuando las investigaciones, noticias, chismes, ensayos, quejas, propuestas y demás. Andando desde los deportes hasta los temas de mayor interés, pasando por la cultura, la música y todo lo que ha usted estimado lector, le interese ESCRIBIR Y A LEER. Sin más preámbulo, agradecemos a quienes nos inspiran día con día, nos motivan y nos critican ya que sin ellos las inquietudes no se transformarían y este escrito no estaría en sus manos. Bonne Apectite. Por Omar Méndez Castillo. Editor: Omar Méndcz Castillo Redacción: f.quiJ'º Sui CuJeris Reportero: Ricardo Piña Corrus Colaboradores, Pablo Armijo García José Fralfcisco Cruz Palacios A bral,m G arcía Topar ChrisNan Alanis Contrcras M aria Elma Dávila Edición de Imagen y diseño: Ramiro R uiz C astillo Ilustración de Portada, Sergio Morales Ló¡irz Psicólogo y Artista plástico. Agradecimientos especiales: Universidad Antónonrn de Nuevo León Rector: }osi Antonio Con~álrz Trcviño Secretario General: Dr. Jesú s A11crr Rodrígurz Director Facultad de Psicología, Mtro. Amoldo Télln Lóprz Subdirector Académico: Mtro.)<ta/1 MarlínczRodrígucz Subdirector Administrati,•o: Mtro. Raúl H. MarÍII Soto Subdirectora de Proyectos Educ.ativos: Mtra. María Est/,rr Rta Barajas Subdirector de Postgrado e Investigación: Mtro. Armando Prña Colaboraciones y Publicidad: suigeneris.psi@gmail.com Ce!. 8115337180 2, 500 rjem¡,lam Lasopinioncsaquíexpresadassonrespon.sabilidad de cada autor/columnísra y no representan necesariamente las del equi.- po editorial ni de los patrocinadores. Sui Generis e.s una revista autóno.ma y gratuita .Registro en Trámite. Se autoriza la reproducción total o par.cía! de los textos siem pre y cu.ando se cite la fuente. �"Va cabalgando el mayor con su herida ..." Sí/i,io Ro.lríguez S e me ha encomendado escribir a propósito de la libertad de expresión en la Facultad de Psicología de la U. A. N. L. Circunscribiré estas líneas a las publicaciones escritas. Lo manifestado aquí es producto de la experiencia en la Mesa Directiva Estudiantil y en la revista El Ladrillo. ~Porque ejercer la libertad de expresión? Encendamos que la facultad, como institución universitaria, se construye en la participación de los miembros que la conforman. Sin participación de los cuerpos colegiados, de los maestros y sobre todo de los alumnos, las decisiones y, por lo canto, el rumbo de la escuela, quedaría en manos de unos pocos. La junta directiva constituye el órgano máximo de participación, más no el único. La mesa directiva estudiantil, las publicaciones y los diferentes grupos de investigación son solo algunas formas de intervenir en los asuntos universitarios, sean estos políticos o académicos. En algún tiempo, long time ago, las condiciones sociales permitieron a los estudiantes "decir" cosas que crascendían el aula y que impactaban directamente en la vida universitaria. Hoy recuerdo el periódico Vanguardia, IMAGO, la revista Emergente, los Cuadernos del Área Clínica y La Peste. Recientemente Apres-coup, El Ladrillo y QuoVadis. Para experimentar la libertad de expresión es imprescindible ejercerla. Esto se hace participando. La libertad de expresión va de la mano de la participación en los diferentes espacios. Si no hay espacios, es necesario crearlos. Para ejercer cabalmente este derecho, el espacio tendrá que ser construido sobre la base de la crítica continua, la cual será hacia fuera, desde una posición ideológico-política, y hacia adentro del grupo, reconfigurando continuamente lo que Pichón Riviere llama el ECRO grupal. La libertad de expresión no es tan libre. En la mayoría de las ocasiones se lleva hasta donde se pueda, antes de que el yugo institucional se imponga, con sus mecanismos sutiles o violentos, contundentes o negociadores. Y mientras a uo lo censuran, lo expulsan o lo corren de su trabajo habrá dejado un precedente, un trabajo organizado, un justo reclamo; es decir, habrá ejercido su libertad de expresión. Resulta necesario distinguir la crítica, la inconformidad organizada, de las ra• bietas infantiles y vacías de sentido. La libertad de expresión tiene, en este sentido, una dimensión grupal, organizada, que será más productiva y duradera que otrora. Actualmente existen nuevas formas de expresión que tienen más alcance que las publicaciones escritas. Usted estará más familiarizado que yo con la creación de páginas WEB y sus derivados. Se presenta entonces un basto escenario desde donde se puede ejercer la participación organizada. Ahora bien, ;A quién le interesa participar: ;Acaso a usted amable lector? P. A . G. Sabias que . .. Del 2007 hasta hoy se han publicado dentro de nuestra facultad un total de 25 libros, siendo todos autorías de profesores de nuestra institución. Y quedando pendientes por publicar un total de 19 libros. Información: Mtro. Juan Carlos Sánchez Sosa �HOJAS ~Libertad de Expresión? Amable lector cierto tiempo atrás me ocurrió lo siguiente: se me acerco un joven idealista y una joven soñadora, invitándome a participar en un proyecto en el cual la libertad de expresión de unos cuantos, debería motivar al resto del alumnado, dicho periódico poseería una autonomía propia estudiantil. Esto hoy me hizo reflexionar sobre muchos de los posteriores capítulos, que viví como estudiante, sobre el hecho trascendente de ejercer la libertad de expresión y si esta en realidad existe dentro de nuestra facultad. Es difícil para mí, el poder responder esca pregunta desde una perspectiva muy particular, ya sea si dicha perspectiva fuese influenciada por cualquier corriente psicológica. Todo esto debido, a que realmente no se si existe dicha libertad de expresión, es decir, libertad de expresar sobre lo que realmente debe o interesa al alumnado. Pero aun con todo esto, no creo que a nuestros jóvenes estudiantes les interese o importe. Y aunque mis palabras escritas se las lleve el viento, nuestro sistema esta creado para dirigir la expresión y canalizarla por medio de los organismos ya previamente instalados en el cpu de nuestra facultad. Tal vez algunos conozcan que parte de las funciones de las Mesas D irectivas sea el entretenimiento, realizar proyectos y ser un organismo vivo de los estudiantes. Aun así no podemos olvidar el hecho, que simplemente son un reflector de parte de nuestra realidad. Una realidad parcial que nos impide visualizar todo aquello sobre lo cual podamos opinar ejerciendo nuestra libertad ya sea como estudiantes, maestros o trabajadores, para poder ejercer nuestra opinión sobre particulares puntos de visea o no. No digo con esto que dichos organismos son los culpables de lavar el cerebro a nuestros jóvenes estudiantes amanees del dinero. No, yo no digo eso, mucho menos que los jóvenes de semestres avanzados comiencen su desesperada carrera por ser competentes olvidándose de sus raíces y todo lo que implica su facultad, por el simple hecho de ver quien obtiene un empleo seguro. Lo que digo es que codo esto, cual circo romano, solo nos permite expresarnos por los medios que ya están establecidos llámense MD (Mesa Directiva) o DAE (Departamento de Asuntos Estudiantiles). Aquí amable lector le pido, cual instrucciones anee a una emergía, no sucumba ante el pánico, debido a que mis palabras le motiven y se forme un grupo para-estudiante exigiendo lo imposible ante la institución, porque puede que seas llamado guerrillero y caigas en la premisa de que a más de la mitad de la población estudiantil les valga gorro, porque estén más preocupados por ver que ropa ponerse para el fin de semana ir a barrio a ligar. Y más porque un día comprenderás, lo que en cierta junta de representantes un hombre me dijo: "el estudiante tiene voz pero no voco", yo ante esto mucho tiempo bajo el seudónimo del "Ronin" replique, pero si tiene la libertad de expresarse, dentro de este Universo. Aun así, esas palabras me siguieron cual sombra que nubla mi opinión, hoy ese hombre es Director, y nuevamente un joven me invito a un proyecto a expresar libremente mi opinión, él me dijo háblame de la libertad de expresión. Pero al pararme en frente a la plaza de la libido y observar durante un buen rato el panorama, solo pienso si esto realmente existe, la verdad no lo sé. Revive en cada joven cada semestre, muere en ellos cada que se gradúan, cae en coma cada que entran al área de acentuación, enferma cuando callas y se convierte en una falacia cuando dejas de pensar convirtiéndote en uno mas de los bancos de esca facultad. Pero la defendemos, la utilizamos, la prostituimos y la violamos en nombre del amor que le cenemos, aunque más de la mitad, como yo, no sabemos qué diablos es. "Ronin" �Ser facukado para encender la menee humana, para discriminar entre procesos políticos y económicos de la psiquis, provoca, siempre, resignificar las perspectivas del mundo, cal y como es conocido. Quizás, provoca, también, madurar muy pronto, pues la vida de otro se va en ello. Efecto de una causa, Somos. Cuando el editor actual coma las riendas de esca causa, hizo pensar a muchos en lo paradójico de la situación. "Después de codo, siempre somos los mismos". Cuando nos invita a formar parce de la editorial, me sorprendí aun más ¿Qué se puede decir de la prensa estudiantil?: Sin dudarlo, la Facultad de Psicología no sería la de hoy sin ella. Todos los que fuimos invitados por Bayardo Valenzuela a escribir en Quovadis, El Quo, éramos personas muy sencillas, la mayoría compartíamos gustos por la clínica, nos gustaban los cómics y las computadoras, leíamos muchos libros. Nos reíamos de nuestra ñoñes, y teníamos amigos maestros. Junco al Quo anduvo El Ladrillo, del Grupo Tlacuache, integrado por muy buenos e inceligences amigos. Nos antecedían décadas enteras de mítines, de plantones, de !magos, de Freudianos, de Sandinismo, de Bacas Blancas, de crecimiento demográfico acelerado, de The Beacles, de Cuba y Los Staces, de Calderón y Andrés Manuel. .. la Generación X y la Y. Los pininos que empezaban siempre como un experimentos, se cargaban de moral y responsabilidad y terminaron en revistas y periódicos de muchos semestres. Se viven condiciones muy diferentes en el ámbito académico, social y político del país. Cuando por un lado los medios de comunicación prontamente distribuyen cualquier material al alcance de un clic; y los directores universitarios giran sus miradas a los estudiantes como ricos potenciales intelectuales; también somos testigos de la censura discriminada contra lo "queer- no fashion" de nuestra contemporaneidad; contra el pensamiento de izquierda, de ideologías de criminalización de la protesta ciudadana y de la juventud misma. Ser joven no es un delito. Hoy, que abiertamente sabemos de las corrupciones en el sistema político de codos los niveles, sería extraño que no escucháramos protestas por codos los medios posibles. ,La melancolía por el pasado, recomo a las causas? .:Para que? Ver la participación de los estudiantes en la vida pública de una institución educativa es fundamental para encender el perfil que una sociedad demanda de sus profesioniscas. El nivel de encendimiento y compromiso con las causas de innovación moral (principio y fin primordial de la evolución humana, y de las menees progresistas jóvenes en su sano desenvolvimiento de las masas), expresa las mecas que las profesiones tienen inconclusas. Es decir, el alumnado, siempre aporca o escenifica la mayor parte de las lagunas de la academia, indagando, preguntando, maquinando. Cuando un estudiance se siente comprometido con su elección de carrera, con coda facilidad detecta lo que falca cumplir para hacerla avanzar, la mayor parce de las veces, analizando a quienes tienen la función de enseñarle. Donde la profesión exige la apertura del pensamiento, es inevitable voltear e intentar espejear con los iguales. Así, se salvaguarda el contexto moral de entrar en lo ajeno, lo recién descubierto, la innovación cívica y social que supone abrir una editorial. También desanuda los �frenos de lo incierto, dejando al encendimiento florecer serenamente. La educación como arma para la libertad debe ser agenda de codos los directivos de la sociedad civil, donde se encuentren espacios amplios para el saber y hacer intelectual y el sano desenvolvimiento de las expresiones emocionales más originales, para compartir y discutir; sin aferrarse a ese ideal, no se logra esto; ahí tienen lugar las perspectivas retadoras, temerosas, pero convencidas de que no se hace codo lo que se debe. H oy día, que nos enfrentamos a la violencia contra la mujer, a nuevas fo rmas y expresiones de las patologías, a sociopacías cada vez más complejas; no es una opción no enfrentarse a la indiferencia. El hacer del psicólogo es más flexible a la vez que especializado. Desde donde miramos las generaciones anteriores, sabemos que nuestro enfoque es un método personal para fungir; siempre receptivos a adaptar las tendencias sociales, sin desdeñar otros campos de estudio. En ese sentido, la p rensa también, como ese caldo elemental, crea y elabora codo lo que conocemos sobre lo que se escila más allá del campus. D espués de este baraje, cabe hablar de otra cosa. Si algo nos ha enseñado la historia es que las cosas que marcan una era difícilmente se repiten, siempre cambiamos, evolucionamos, aun y cuando avancemos hacia atrás. Un error muy grave de los encargados de difundir la literatura estudiantil es siempre hablar de lo mismo, exaltar memorias y recuerdos en voz del nacionalismo (identificación) o el orgullo universitario; ahí tenemos con que siempre quienes estuvieron presentes en los anales académicos, son los que reciben la atención de las viejas y nuevas generaciones. Se debe abrir el espacio a voces siempre diversas, promoviendo la pluralidad ¿cómo se logra? Reforzando que codos somos iguales. Siendo plurales en la difusión de la información académica. Al día que término esca noca: La Cámara de Diputados ha modificado la Conscicución y decreta como obligatoria de educación media superior; un vídeo con aparente discurso esquizo- paranoide circula bajo el nombre de "El Mesías del Chip"; y me entero que "Hay que ser más selectivos en la admisión de estudiantes". Recientemente me dijeron que para entrar a la facultad se pedirá un promedio de la media superior de 8.0 ¿Q ué opina la Facultad de Psicología2 El transcurso de las cosas no es un acto fortuito. Lic. L uis Abraham García Tovar Psicólogo Clínico, Generación 2002- 2007 Editorialista de Quovadis, Periódico Universitario desde el 2004. Breves de la FaPsi Con motivo del día internacional de la mujer la Mesa Directiva Estudiantil "Sinapsis" organizó una serie de exposiciones en el frontispicio de nuestra facultad. �,, • • • Dll lNFfRO DE lLA FAPSI'' El 7 Mayo del presente año se efectuó una reunión con motivo de las publicaciónes de libros de la FapSi en el que estuvieron presentes tanto el D irector de nuestra Facultad de Psicología el Mtro. Amoldo T éllez L. como e-1 M ero. Juan Carlos S ánchez S. encargado del ya mencionado proyecto. Dato importante: Dentro del periódico Milenio del día Viernes 8 de Mayo de 2009 dentro de la sección "Trascendió... mty" el Ing. González Treviño Felicita a l Mtro. Amoldo Téllez ya que ha logrado posicionar a la FapSi como una de las escuelas de la Universidad con mayores revis tas científicas y arbitradas. Y las investigaciones realizadas en colaboración con universidades extranjeras, así como sus intercambios estudiantiles, la sitúan como la mejor escuela de Psicología del norte del país. Subdirector de Postgrado FaPsi tEn que periodo empezó a cargo de este proyecto de la d irección de Postgrado de la Facultad? Comencé en octubre del 2008 el director me dio el proyecto para trabajar en las maestrías de Terapia Breve y Neuropsicología, escas maestrías ya habían realizado, pero por razones ajenas a nosotros, rectoría aún no había aprobado la creación de esas nuevas Maestrías ya que había que hacerlas o reformarlas al modelo de "Competencia", me da el Mero. Amoldo el trabajo de coordinar estas dos nuevas maestrías por competencias. En ese momento estaba coordinada por el doctor Benito Estrada, dicha maestría cenia el nombre de "Terapia Breve y centrada en Solución de Problemas", entonces se le hace la observación a Rectoría de que solo se llame "Terapia Breve" y la maestría en "Neuropsicología" bajo la coordinación de la D ra. Xóchitl Ortiz así de esta manera las dos entran al modelo de "Competencias". iQue es esto de "Competencia"? Que la persona cuente con actitudes, habilidades y conocimientos para tener una formación integral y que escas mismas puedan servir al egresado y a los alumnos que estén cursando la carrera y/o maestría a un mejor nivel de profesionalismo. Cumpliendo con la misión 2012 y desde el año pasado se esca trabajando con el cambio al modelo de competencias. Aquí surgen diversos puntos de vistas de lo que es "competencias" hay gente que dice que las "competencias" son solo habilidades, hay gente que maneja los eres o cuatro rubros de habilidades con diferentes actitudes de lo que serian las competencias y es entonces donde considero que se verán diferencias de opinión, puesto que el modelo de competencias surge del ámbito laboral. Entonces trasladarla a la Educación ha tenido sus vicisitudes. �Hay gente que dice que esca de acuerdo con las competencias y por lo canco con la definición pero hay gente que dice -Sabes que esto no es una competencia-, y bueno retomando el tema de Postgrado desde Enero somos la primer facultad de la Universidad Autónoma de Nuevo L eón que cuenta con dos M aestrias por competencias aprobadas por el Consejo Universitario, siendo esto un gran logro ,incluso es fecha que nos están pidiendo asesoría en una facultad para implementar todo el modelo de competencias de maestrías que en la FapSi ha sido exitoso. ;A que facultad se refiere: A la Facultad de Ciencias biológicas .Sin embargo existen demás proyectos de trabajar en conjunto con otras facultades. Por ejemplo una Maestría con la Faculcad de Derecho y Criminología para implementar una "Maestría por Competencias en Psicología Jurídica y criminaliscica". De igual manera todas las maestrías de nuestra facultad, tanto las de ciencias como las p rofesionalizantes ya están trabajando por sistemas de "Competencias", y se puede decir que llevamos con un 50% de avance ya del modelo por competencias en codas las maestrías e incluso el doctorado. busca darle herramientas al alumno para su campo de trabajo. ;Beneficios al hacer el cambio: Un mayor control sobre la teoría y la practica del alumno, y que el mismo alumno sea capaz de decidir la formación que desea. Que pasara con las áreas con este nuevo plan: Las áreas se convertirán en departamentos: Como Social y Laboral, Salud y Clínica, Educativa, Investigación, Psicología General y Prácticas. ;Con este plan de competencias el alumno podrá elegir su horario: Podrá elegir materias opcacivas, pero tendrá que llevar materias obligatorias, de igual manera de Octavo a décimo se• mestre el alumno podrá llevar materias llamadas de libre elección en otras f acultades, por ejemplo si a algún alumno le interesa la Musicoterapia y en la faculcad de Música se esca comando una materia de ese cipo, podrán llevarla allá y revalidarla en la FapSi. ;Se podrán realizar veranos: ¡:Entonces este modelo de competencias es el que se aplicará en el cambio curricular: Así es ;Entra este sistema de competencias para todo el alumnado: No entra para codo el alumnado, solo entra para la nueva generación, ya que el D irector tiene el propósito de que entra en agosto de este año. En especifico ;cuales son las cosas que van a cambiar: Ya no va ver materias ahora va a ser unidades de aprendizaje y debe de estar basado en el que y para que, que conocimientos ce voy a dar y para que, con esto se Eso todavía esca en veremos, es cuestión de empacar el modelo con la administración. Para terminar... ;Cuales son las publicaciones en las que usted ha participado: En dos revistas, una en la Universidad de Veracruz y la otra en la Universidad de T amaulipas. En cuanto a übros son codos los manuales de Prácticas de área básica que ustedes ya conocen, de igual manera estamos trabajando sobre un libro acerca de los motivos de los alumnos reprobados, el cual me parece de suma importancia en dicha cemácica. �El Viernes 24 de Abril se inauguro la 2ª Semana de la Equidad y el Género "Uxoricidio ... y algo más ..." Los encargados de d icha inauguración fueron el d irector de la Fac ultad de Psicología el Mtro. Amoldo T éllez López, la Coordinadora de la Unidad de Servicios Psicológicos la M tra. Maribel Saenz, el coordinador de la Extensión de Equidad y Género el Lic. Miguel Villegas y la Lic. Alicia Leal, activista y fundadora de A lternat ivas Pacíficas A.C. Por desgracia y debido a l "Influenza Weekend" en la 2• Semana de la Equidad y el G énero se interrum pieron las ac t ividades y se pospondrán hasta nuevo aviso. Sabias que. . • = = = = = = , La rondalla Femenil gano el 1 er Lugar del Campeonato Nacional de Rondallas 2009 con sede en Xalapa Veracruz, así mismo la rondalla Varonil obtuvo el 5° Lugar. De igual manera la Rondalla Femenil tocó en el festival alusivo al Día del Amor y la Amistad llevado a cabo en el Centro Cultural Colegio Civil de la U.A.N.L. El 6 de Mayo del 2009 se efectuó una Reunión informativa Acerca de la influenza en los planteles educativos de la u.A.N.L. a cargo del Comité Universitario de la Salud para la atención y prevención de la Influenza. En dicha reunión llevada a cabo en el s .u.M. (Salas de Usos Múltiples) de nuestra facultad se tomaron acuerdos preventivos acerca de la I NLUENZA (porcina) dentro de los que destacan los siguientes: El aseguramiento de las condiciones de higiene y sanidad en todos los establecimientos - universitarios previo al regreso a clases. Amplia difusión entre roda la comunidad universitaria sobre las medidas y prácticas de salud e h igiene recomendadas El Establecimiento de Módulos para la orientación, prevención y atención primaria de la influenza a los universitarios en cada preparatoria, en á reas y campus u niversitarios estratégicamente localizados a parcir del jueves 7 de mayo y hasta nueva notificación. Cada Módulo contará con personal capacit ado y calificado, además del equipo y materiales necesarios. �Las funciones d e los M ódulos ser án: Proporcionar información a los universitarios que lo soliciten. Captar a los universitarios que presenten algún signo o síntoma relacionado con la in fluenza. • Proporcionar atención primaria a quien lo requiera y referir los casos sospechosos a los Servicios Médicos de la UANL. Registrar y concentrar la información de la guía de preguntas y formaros de salud oficiales. Más información: www.uanl.mx • La reunión fue presidida por el Secretario General de la u.A. N .L. el Dr. J esús Anser así como por el Mero. Amoldo Téllez López director de la FaPsi y los Directores de las Facultades de Nutrición y Enfer mería. Breves de la FaPsi El 1 O de fv'iarzo del 2009 se inauguro el S. U. M. (Sala de usos múltiples) a cargo de autoridades de la U.A. N.L. y de nuestra Facultad encabezadas por el Rector. lng. Antonio Gonzalez Treviño y el Mro. Amoldo Téllez López respectivamente, dicha Sala tiene capacidad para más de 300 personas y cuenta con estructura capaz de albergar 5 eventos en el mismo lugar. De igual manera en dicho evento la Planilla "Psinapsis" tomó protesta como Mesa Directiva Estudiantil en e periodo 2009-201O. SUI GENERIS �LA ENTREVISTA Ya establecidos en las oficinas de movilidad académica y después de hacer esperar un poco a nuestra entrevistada e intercambiarnos saludos, nos dispusimos a iniciar la entrevista a Cinthia Mariel R amírez Campos quien tiene 2 1 A ños y está de intercambio en nuestra facultad procediente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). ;Por qué elegiste la U.A.N.L. para irte de intercambio: conocimientos del área clínica y así. Bueno anees que nada era una buena opción para conocer un nuevo lugar de la república Mexicana, era una ciudad que yo no conocía, también es el segundo estado más grande del país {en cuestiones económicas) y también esca facultad tiene una curricula inte- Me llama la atención esto que nos comentas, ;has platicado de esta desventaja con tus compañeros aquí resante ya que tiene las áreas limitadas. ;Entraste a un semestre en específico o tomas clases de diversos semestres: Bueno, tomo clases de diferentes semestres y de diferentes áreas, por ejemplo como clases del área laboral, del área clínica y del área infantil, también de esca área es donde realizo mis prácticas. ;Si tuvieras que elegir en que área acentuarte según las materias que tomas, cual elegirías: en la U.A.N.L.: Sí, pero al parecer no funciona de mucho ya que aunque coman materia de diversos temas en semestres básicos no se aplican can formalmente. Nos comentabas del tipo de estudio en tu universidad ... Ah sí, como ce decía, comamos materias de diferentes áreas, se les llama materias optativas que tiene cada área y hay que cumplir con ciertos créditos, por decir esca el área de Social-Laboral están juntas y ce inclinas por las optativas que más ce convengan y los dos últimos semestres comas un taller que implica dos seminarios de algo en específico. Yo creo que elegiría el área laboral. Y.. iQué ventaja encontraste en nuestra facultad: Cuéntanos un poco de la Universidad de dónde vienes, ;Cómo es el plan de estudios: Una de las ventaja s es que tienen mucha movilidad y vinculación, por ejemplo en cuanto a las prácticas y al servicio social, ya que con esto, empiezas desde el 7° semestre a tener experiencia laboral, entonces pues cuando sales y buscas trabajo ya cienes dos años de experiencia y eso ayuda muchísimo. Bueno llevas materias de codas las áreas a lo largo de coda la carrera y eso es una pequeña desventaja aquí en la U.A.N.L. ya que al tener un área en específico desconoces mucho de las demás áreas y a veces son cosas que es inevitable que no se apliquen en las demás áreas, por ejemplo yo creo que sí estás ejerciendo desde lo laboral en algún momento cienes que aplicar En cuanto a las instalaciones ;Existen marcadas diferencias: Pues, en Puebla hay muchos campus en la Universidad, y Psicología no está den- �ero del campus de la salud como aquí, allá está en el campo de las humanidades y esa área no tiene campus entonces estamos ubicados en uno de los edificios coloniales en el cenero de la ciudad, por lo que no se les pueden hacer muchas modificaciones, no tenemos infocus en codos los salones como aquí, pero allá los pedimos y nos los prestan, imagínate que le hacemos modificaciones al edificio nos mecemos en problemas con el INAH (Instituto Nacional de Antropología e H istoria). Cinthia, ;algo que nos quieras compartir como experiencia (puede ser buena o mala)? Yo creo que aquí en Monterrey encontré mi segunda familia en los 20 compañeros de intercambio que coincidimos en este momento, ya que nos apoyamos mucho y aunque no codos seamos iguales si nos ayudábamos bastante en codo, fueron importantes para adaptarnos a la escancia, y no solo ellos, sino que también los amigos de los amigos de los amigos que fueron llegando y también a los del departamento de movilidad que nos apoyaron en codo, eso fue de la gran expe- riencia que he vivido. Por último, ;qué piensas del intercambio a otras ciudades del País? Es una experiencia nueva y difícil, lo que más ce llevas de esto es una experiencia de vida, una experiencia madurativa y personal muy grande. Nos despedirnos de Cinthia y le agradecemos junto al equipo de movilidad aca- démica por el contacto, sin embargo antes de salir del edificio C inthia nos alcanza corriendo para sugerirnos una última p regunta . .. ;Te gustaría quedarte más tiempo del planeado inicialmente? Si, can me gusta la idea que alargaré mi escancia y me quedaré un semestre más aquí. Comité Unñtersftaiio de Salud para la prevención y atención ele la Influenza SUI GE N ERIS �SEGUNDO INFORME DE ACTIVIDADES l día 10 de diciembre de 2008 a las 19:00 horas en el auditorio "Agustín Basave" de nuestra facultad se llevo a cabo el segundo informe de actividades del año 2008 a cargo de nuestro director el Maestro Arnoldo Téllez López , en el cual, estuvieron también presentes la Líe. María Ester Rea Barajas {subdirectora de proyectos educativos y asistenciales), Lic. Juan Martínez Rodríguez {subdirector académico), Mtro. Raúl Humberto Marín Soto {subdirector administrativo), Mtro. José Armando Peña Moreno {Subdirector académico), Dr. Víctor Padilla Montemayor (subdirector de investigación). El informe dio inicio con una votación del público presente para llevar a cabo la asamblea en la cual se dio 127 votos a favor ,O en contra y O abstinencias ,des pues de dar veredicto de la votación se empezó con una presentación del director en la cual se dio a conocer los avances del plan de trabajo en los siguientes puntos : infraestructura, movilidad estudiantil , investigación , apoyo a profesores , internacionalización , acreditación académica y certificación de procesos ,automatización de procesos, deportes , fomento a la cultura , vinculación y servicio a la comunidad , becas , postgrado ,eventos académicos y distinciones . E MOVILIDAD ESTUDIANTIL Se dieron a conocer que recibimos 20 huéspedes. D e los cuales el 35% son extranjeros (argentina, Espa11a y G uatemala) y el 65% son nacionales (Sinaloa, colima, Verac ruz, estado de M éxico). PLANTA DOCENTE 5 profesores obtuvieron el grado de de especia1ización en terapia psicoanalítica, 2 profesores el grado de maestría, 4 el grado de doctor, con esto alcanzando una planta docente de 26 doctores y 88 profesores con el grado de maestría. INFRAESTRUCTURA INTERNACIONALIZACIÓN Se dieron cátedras en ingles así como el apoyo en movilidad estudi anti l nacional e internacional al igual que publicaciones científicas en idioma Inglés. Remodelación de vestidores, área de regaderas ACREDITACIÓN ACADÉ.MICA Y AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS y acondicionamiento físico de la facultad. P ara el siguiente ciclo escolar se contara con un equipo d e gimnasio y acondicionam iento físico. Se dieron cátedras en ingles así como el apoyo en movilidad estudianti l nacional e internacional al igual que publicaciones científicas en idioma Inglés. culead en aul as y diversos departam entos. S e dieron a conocer los avances del nue\·o audi- Se estrenaron los nuevos proyectores de la fa, torio en el CEN ADO de la facultad. �DISTINCIONES ESPECIALES DEPORTES Y FOMENTO A LA CUtTURA Se reconoció a profesores mejor evaluados y mejores alumnos por grupos y de excelencia académica. INVESTIGACIÓN Se felicitó a los e9uipos representativos de la facultad de furbo) soccer femenil por haber obtenido el campeonato lnrra universitario, así como a los equipos de béisbol, voleibol femenil y Tac Kwon do. Se reconoció al alumno Roberto vega por haber obtenido el reconocimiento de novato del Se dio a conocerla creación de la subdirección de la investigación para fortalecer la generación del conocimiento en la ciencia de la psicología. Se informó 9ue se cuenta con 15 investigadores pertenecientes al sistema nacional de investigación (SIN). Se obtuvieron los premios a la mejor tesis de maestría de 2007 en la UANL en el área de educación y humanidades (Dr. Cirilo H. García Cadena y Me. Karina Castro Saucedo) y se obtuvo el premio a la investigación en el área de humanidades aJ Dr. René Landeros y Dra. Mónica Teresa Gonzálcz. año 2008 9ue la ONEFA otorga cada año. La rondalJa femenil obtuvo el primer lugar en excelencia musicaJ y bajo La rondalla varonil obtuvo el primer lugar en solista y el segundo en el concurso nacional de rondallas en Jalapa Veracruz, también se obrurn el premio "Lic. Zaira Posada" en el 35 festival de rondallas de puebla 2008. VINCULACIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD Se dieron a conocer los 11 convenios firmados con asociaciones de beneficencia privada, EVENTOS ACADÉMICOS los alumnos de prácticas propedéuticas dieron 1769 pláticas al exterior y 530 al interior. Becas: Se reporto un total 570 becas internas repar- Se organizo el "XV I Congreso Mexicano de Psicología" por parte de la Sociedad Mexicana de Psicología, A. C. , El Colegio Mexicano de Profesionistas de la Psicología y de la Facultad de Psicología de la UANL con la asistencia de 1700 participantes. Se llevo a cabo en nuestra facultad la "Cátedra del Consorcio de Universidades MexicanasJulieta Eres Pulido". tidas en áreas deponivas, primeros lugares de grupo, mesa directiva, escasos recursos, hijos de trabajador y grupos culturales. Se registraron 207 becas PRONABES y 37 alumnos becados de posgrado por CONA- CYT Posgrado: Actualmente se encuentra en revisión por el H. consejo universitario la maestría en Ciencias con opción en Neuropsicología y la maestría Profesionalízate en Terapia Breve con Orientación centrada en soluciones cognitivo - conductual. P or Ricardo P iña Corpus �¿YEDIPO? l texto "Sobre la naturaleza humana" de Hugo Hiriart, nos habla acerca de la comprensibilidad de la moral, tomando como punto referencial a Edipo, E comparándolo con la perspectiva de una persona moderna que considera los actos aucodestruccivos de éste como incomprensibles. Y justamente, nos sitúa en un plano de análisis que va mas allá del esquema inocencia-culpa, considerado como un fetiche del imaginario social actual y ubicándonos en las circunstancias mentales, históricas y sociales que llevaron a Edipo a actuar de la manera que lo hizo. El autor emula una conversación de uno de nosotros con Edipo y de acuerdo a éstas posturas se deriva dicha comparación; Empieza por hacernos dudar acerca del silencio de Edipo, el cual asumió sin escrúpulos, su culpabilidad y nos invita a preguntarnos si en verdad es culpable o no, comando en cuenca que ignoraba su propia identidad. Del mismo modo, separa las acciones cometidas por el personaje y la religa a la aucoidencificación de éste. Por último, subraya la nitidez moral de Edipo al asumir de cal forma su papel en el destino que éste concibió y sin mencionarlo, obliga al lector a una comparación con aquellas decisiones resaltando el silencio que inunda ésta historia por falca de culpables. Situar a Edipo 1. H amlet y Edipo Todo actor joven, con ambiciones, como debe ser, sueña con encarnar algún día en escena a Hamlec. Parce de las obligaciones del dramaturgo es crear personajes complejos que los actores ambicionen encarnar, y un modelo es el deambulance príncipe danés, "codo de negro hasta los pies vestido". El personaje Edipo no despierta, en cambio, los mismos anhelos. ¿Por qué? Por muchas razones. Una de ellas es la inaudita dificultad de monear con mínimo acierto y decoro un espectáculo tan complejo como la tragedia griega. Otra, la que aquí nos interesa, es que Edipo, en canto personaje, es muy extraño, peculiar, inasible en cierto modo a la menee moderna. Vamos a exponer aquí en qué consiste su rareza, y esa operación equivaldrá, como veremos, a situar a Edipo. 2.El problema Edipo, como se sabe, está destinado a matar a su padre y casar con su madre. Sin darse cuenca, hace las dos cosas. Tiresias, el adivino ciego, figura monumental del drama ático, le revela su doble condición de incestuoso y parricida. Y Edipo, ¿qué hace o qué dice? Aquí es donde aparece la rareza, porque Edipo no dice nada, no se defiende, no alega, acepta codo, se saca los ojos y se va a expiar su vergüenza y su culpa vagando por los caminos. ¿No adviertes nada raro en esto? Porque, a ver, ¿qué habría hecho un personaje de nuestros días?, ¿qué habrías dicho tú, por ejemplo? Sí, �claro, ce habrías defendido diciendo Este silencio muestra que, como algo como: dice Finley, la tragedia griega nos es No lo hice adrede, no sabía nada. Maté a un hombre en un desfiladero, pero no sabía que era mi padre. Si lo hubiera sabido, por supuesto que no lo mato. E igual con mi madre: de haber sabido quién era, no me caso con ella. Pero no lo supe, y como estaba engañado, no sólo no soy culpable de lo que se me acusa, sino soy vícti ma inocente. El argumento es claro. Y aquí se abren dos problemas diferentes. El primero es histórico y de c rítica literaria, y dice ¿por qué Edipo no formula ni usa este argumento?, ¿por qué guarda silencio, no dice nada y asume la culpa:' El segundo problema no es histórico, sino moral, y puede plantearse sencillamente preguntando ¿es culpable Edipo? Los problemas están entrelazados, pero, por mor de claridad, hay que separarlos. Despachemos primero el segundo problema. Para que un acto humano pueda ser calificado moral o aun legalmente debe ser un acto completo. Un acto completo incluye advertencia y deliberación del agente que lo rea liza. Los actos de Edipo no cumplen ninguna de las dos cosas, dado que ignoraba la identidad de sus padres, luego su acto no fue ni con advertencia ni con intención. No podemos decir "mató a su padre", sería injusto y falso, sino que "mató a un señor que lo injuriaba" (ése fue su acto) y sucedió que ese señor, por accidente, resultó ser su padre (se le puede imputar el asesinato de un hombre, no, en propiedad, el de su padre). Ergo, el juicio moral no puede establecerse y Edipo no es culpable de ninguno de los dos crímenes que se le imputan . Está, creo, claro. Pasemos, pues, al otro problema, es más interesante y complicado. 3.El sile n cio de Edipo "desesperadamente ajena". Porque, veamos: Edipo, en efecto, mató a su padre y casó con su madre. Estaba destinado a hacerlo, el oráculo lo había profetizado. Escos crímenes, sin embargo, están en las acciones del personaje, pero no en su carácter: Edipo es inteligente, seguro de sí mismo, colérico, decidido, pero nada en su estructura psicológica indica que sea incestuoso o parricida. No es sensual, ni siquiera demasiado ambicioso. Sófocles es muy listo al establecer con gran cuidado y nitidez que Edipo no recibe algo así como "su merecido por sus maldades y defectos". Hizo lo que hizo con coda inocencia y es un inocente salvajemente castigado. Pero no dice nada, calla, no alega, no se defiende, asume los hechos en silencio y hasta el fondo sacándose los ojos "con sus propias manos", como dice. Es horrendo, la verdad, pero ¿es por completo incomprensible:' Intentemos un diálogo con él. - Edipo, lo que hiciste fue sin querer, sin intención - le decimos. - Ya lo sé - nos responde- , pero qué importa, eso que dices se mueve en el plano moral y jurídico, pero hay otro plano. - ¿Cuál? - Que eso que sucedió lo hice yo. Y es, de algún modo, lo que he sido y soy. Mira, el bronce pulido es el espejo que me dice quién soy físicamente; pero hay otros espejos. Los hechos de mi destino son otro espejo y reflejan otra imagen y también me dicen qlúén soy. Mi destino me dice cuál ha sido mi papel en la trama y orden del mundo. No lo elegí yo, pero es la voluntad de lo alto y tengo que aceptarla, porque así como cuando veo mi cuerpo en el espejo no puedo decir "ése no soy yo'; cuando veo lo que hice, tampoco puedo desconocer- �me negándome. Olvídate del derecho y la moral y piensa en eso. 4.La a ut oidentificaci ó n trágica Edipo, por canco, no se defiende porque su desgracia no se mueve en el plano psicológico de la culpa moral. ,Dónde queda entonces la desgracia del personaje? No, no hay culpa moral, en su lugar hay algo cal vez más horrible: la aucoidencificación trágica. Pero ¿qué es eso? Por rara que suene a primera visea, la aucoidencificación es una carea que nos es familiar. Consiste en la respuesta a dos preguntas ligadas: ,quién soy yo? y ,para qué nací? Pongamos un ejemplo: Tú eres escritor y escribes una novela que sale regular tirando a mal, no te das por vencido y escribes otra confiado en que pueda quedarte mejor que la primera. En este caso, tan familiar, tu identificación funciona así: "yo soy alguien que puede escribir mejores novelas que la que hice, tengo esa capacidad". Esto último, "cengo esa capacidad", puede leerse como diciendo "tengo ese don", lo que equivale casi a afirmar "nací para eso". Como ves, la autoidentificación, positiva en este caso, es un presupuesto fuerce, pero poco visible, de cu empeño como artista. Quieres saber quién eres tú, por eso escribes; la pregunta ",quién eres?" se transforma en la pregunta ",hasta dónde puedes llegar en calidad y mérito como escritor?" Ahora supongamos que de pronto tienes una revelación contundente. Un ángel, por ejemplo, baja hasta ci y ce dice: - Tu novela es pésima. La p róxima será todavía peor. No has podido ni podrás escribir nunca nada que valga la pena. No naciste para eso, acéptalo, tu destino es otro, no el de artista. S i el ángel no deja lugar a dudas, ,qué sentirías? Imagínate tu desolación, cu ira. Ahí tienes una probadita de los dramas de aur.oidencificación, son como brutales golpes de conejo: tú creías ser X ( promesa de las letras) y ahora sabes que eres Y (fracaso definitivo). Ahora, lo que le sucede a Edipo es semejante, pero en grande, desmesurado, omniabarcante. Porque tú como escritor, después de tu revelación puedes dedicarte a otra cosa y ya, pero Edipo después de su revelación no puede dedicarse a nada ni hacer nada, la revelación se ha filcrado a codo su ser y lo ha contaminado: está maldito. Imagínalo, pasó bruscamente, sin transición, de rey venerado y esposo feliz a paria execrado y horror de la gente. , Y qué siente Edipo? Una especie de vergüenza delirante. Yo soy ése. Y disgusto insoportable de sí mismo. Y hay una especie de desamparo total y de furia (sin ella no se explica la violencia con que actúa contra sí mismo). Imagínate: has estado (sin saberlo), estás y estarás maldito, y ni siquiera sabes por qué. El asunto se ha zanjado: no hay nada que decir, la culpa moral nada tiene que ver con esto, y Edipo guarda silencio. 5,San Edipo Pero falta algo todavía, y en eso que falca está la grandeza moral de la tragedia. Edipo no sólo calla, sino también asume su responsabilidad en los hechos: no elude ni malversa nada. No se hace, por ejemplo (y habría sido can fácil), víctima. Sino dice "es cierto y, sea como sea, yo lo hice". Y hay extraordinaria nitidez moral en su actitud; hay valentía, mérito, grandeza en la catástrofe. Por eso, con el t iempo, las cosas se confundieron. En la Leyenda áurea de Santiago de la Vorágine, Edipo es elevado a la santidad y su vida entra a la hagiografía. El héroe que se transforma en rey y se transforma en criminal, tiene una última metamor- �fosis y se transfigura en sant o. 6 .El fe tiche Una reflexión fina l. Lo que nos d ificultaba situar a Edipo es que hemos h echo de la pareja inocencia-culpa el ú n ico esquema utilizable de apreciación ética, es decir, h emos hecho con ella u n fetiche mo ral. En vez de dete nernos a aprec iar las cosas en la complejidad e n que se dan, de in mediato sacamos el fetic he y buscamos culpables. "Cabez as, cabezas, que rueden cabezas", ruge la multitud. Y si no hay culpas, no entendemos, y entonces las inventamos, en nosotros y en los demás, par a creer a sí que est amos entendiend o a lgo. T enemos ansiedad y p risa en vestir la toga, erigirnos en jueces y d ictar sentencia. "¿Quién tuvo la culpa?", preguntamos, y si nos responden "nad ie", quedamos m udos y desconcertados. Pero en las t r agedias verdaderas nadie t iene la cu lpa, y justamente por eso son tragedias y n o me ros dramas psicológicos, porque el gastado y elemen tal fetich e inocencia-cul pa no puede aplicarse. El drama psicológico, podr íamos decir, es para niños ( porque la p resencia de culpables tranq uiliza), la tragedia es para adultos capaces (porque la ausencia de culpables inquieta y desorien ta) . P ero salta a la visea que la tragedia, definida como "cat ástrofe h umana y moral sin culpables", n os deja des- Sabias que . .. En lo que va del año se han comprado más de 300 libros para acrecentar el acervo de la biblioteca "Santiago Ramírez", y en palabras del Director de la Biblioteca el Mro. Gonzalo Díaz la meta es llegar a 1000 publicaciones antes del mes de Noviembre. amparados y sin asideros mentales, can mudos como Edipo, y en esa me• d ida nos sigue asustando. Por M aria Elena D ávil a Recopilación: Revista "LETRAS LIBRES" M ayo 1999, año I, ntímero 5 Páginas 104 y 105. Consejos a un joven escritor P rocura ser ruso y vivir en otro siglo. Juega ajedrez. Sé un activo comerciante de idiomas e importa metales p reciosos entre uno y otro. Recuérdanos a Stravinski. Conoce los nombres de planeas y criaturas voladoras. D edícate a cazar brumosas alas con trampas de gaza. Obtén el reconocimiento de la ciencia. Logra que u na mariposa lleve cu nombre. Que no ce intimide la enormidad de tus antecesores. Q ue su celebridad incite cu cólera. Señala sus falcas. Asusta a los entrevistadores de T ime. Aparece en Playboy. Vende rus historias al cine. Usa materiales insólitos. ¿Quién querría a Pnin de héroe? Y, sin embargo, ¿cómo vivíamos anees de Pnin: D eléicate con la perversidad. Agrega un sustantivo al diccionario. Ahora vemos Lolicas en cualquier esquina, succionando leche endulzada de un popoce, en coda fuente de sodas. Lolica permea nuestras fantasías. Abrasa a los pedantes en fuego pálido. N o aceptes modas. Sé cu p ropia moda. N o confíes en triunfos pasados. Renuévate con cada publicación. Envejece indómito, a la manera de los europeos. No concluyas tus labores en la juventud. Sé un planeta, no un meteoro. Respeta el día de trabajo. Siéntate al escritorio. H acer codo esto ce resulta imposible. Pero no lo fue para Vladimir N ., posado en su colina SlllZa. Por Irwin Shaw T raducción de L aura Emilia Pacheco �¿ I ~~ W; PARA lA PSICOL06~1 ara la mayoría un gran des- 2."Era tan ingenuo como sólo puede serlo un pervertido" conocido si es aislado de sus Lolita es un chriller al revés (desobras, para otros, motivo de detención. Nabokov desde la lectura de el principio se conoce al asesino es una mezcla de ironía, inocencia y pero no a la víctima), un baedeker perversión, en su vieja novela "Lolisentimental por los 48 estados unita" muestra en todo su esplendor la dos, una reflexión en torno al pooscura trama de infidelidad y ender confesional de la literatura (las gaños, alternativas edificas e incesemociones de un ser deleznable), un tuosas donde el autor sólo deja unas alegato sobre las posibilidades estélíneas que dan lugar a que la imagiticas del crimen ("siempre se puede nación del lector vuele, situándolo contar con un asesino para lograr no sólo en el lugar, sino también en una prosa atractiva"), una parodia la psique de cada uno de los personasobre la parodia, pero sobre codo, jes y así seducirnos hacía el fondo de Lolita representa la construcción de un libro que con la introducción de un arquetipo. En su decimosegunda novela, Vladimir Nabokov trazó las primeras líneas te impregnas de una sensación de fría realidad, muy un personaje tan emblemático como característico de los años 50. Lolita Werther, Don Juan, Hamlet, Faussería el perfil perfecto de una niña to, Emma Bovary o Tirano Bandefatal y sensual. Humberc, profesor ras. Ajeno a los temas ampulosos, de francés cegado, física y psicológicreó un mico improbable: una niña camente, por la pasión de esa primer caprichosa, de calcetines sucios, con representación de amor es conduciuna inolvidable cicatriz en el tobillo, do a la locura y después al crimen, dejada por un patinador; una "convaya tragedia. Sin embargo y a través sumidora ideal", siempre dispuesta de un análisis sistemático llegamos a a mascar el chicle mejor publicitado, la conclusión de la única enseñanza que al ver el zapato de una víctima en un accidente automovilístico coque nos ha legado el profesor Namenta con frialdad mercanril: "ése bokov: lo más inteligente que puede hacer uno es reírse, incluso en la adera exactamente el mocasín que quiversidad. se describirle al empleado de aquella tienda"; una mezcla de madurez 1. Lo/ita llegó a la mayoría de los lectores precedida del escándalo. Graa destiempo e inocencia vulnerada; ham Greene afirmó que sí la novela una vampiresa accidental, a punto era un delito, estaba dispuesto a ir de regresar a su condición de niña a la cárcel por ella; el pueblo de Losolitaria; una tenista veleidosa, que lita, Texas, discutió la posibilidad arriesga más en su segundo saque; de cambiar de nombre a Jackson; una experta en bailar con un aro en la cintura; una conocedora de todo Groucho Marx comentó que leería el libro seis años después, cuando lo que le gusta y le duele a los mayoLolíca cumpliera los permisivos 18. res; una tirana del deseo incapaz de beneficiarse de sus poderes; la más P �irregular de las musas: I • Lolita, luz de mi vida, fuego de mis entrañas [... ] En las mañanas era Lo, sencillamente Lo. Un metro cuarenta y ocho de estatura, con pies descalzos. Loly con pantalones; D olly en la escuela; D olor es cuando firmaba. Pero en mis brazos siempre fue Lolita. 3. La novela es la autobiografía que H umbert H umbert escr ibió anees de morir par a justificar (o al menos explicar) un crimen. El culpable busca un segundo juicio y se dirige a sus lectores como "damas y caballeros del jurado". A los 4 2 años, H umberr es un neurótico de probada veteranía. E n su relato, alterna la primera persona con la tercera y se convie rte en personaje y aun en fantasma de sí mismo. Fragmentos del artículo: La piedad del asesino. Mayo 1999 ~ ) .J ;f: ~~~ ... ~ ':: . . . --J1 " Sabias que . .. En este semestre recibimos a once personas que vienen de Tamaulipas, Guadalajara, Edo. de México, Cd. Juárez, Querétaro, Yucatán, San Luis, Morelos y Granada, todos estos mediante el departamento de movilidad académica. ¿ Te gustaría estudiar en el extranjero? ¿Conocer otras SJAJJLEY KU BRICK'S Culturas? Es tu oportunidad, acude con nosotros al departamento de Movilidad Académica para que te brindemos la información necesaria. El departamento de movilidad académica se encuentra en la planta baja del edificio de Prácticas dentro de la FaPsi. (/J caslgom Asesoría Fiscal y Contable Declaraciones Anuales Declaraciones Informativas Tel. 8'73 4634 www. castgan.com �BIEN~ENIDOS A LA ERA DE LOS VIRUS "El valor a proteger aquí es la vida humana" Marce/o Ebmr Jefe de gobierno capitalino "La democracia es el abuso de la estadística" Jorge L.<1i; Borges En los años de la guerra fría (40 's-90's) el planeta temblaba, principalmente EUA, ante el inminente holocausto nuclear. Se h acían simulaciones y ejercicios en todo centro educativo. Por lo cual se disparó el espionaje y contraespionaje, había quien jugaba para más de un bando. Es la época de los satélites ( D espués de que R usia puso en orbita el Sputnik, muchas personas comenzaron a quejarse de que en tonces ahora los gobiernos podrían saber sus pensamientos, vigila rlos constantemente. *Ver Miller, ].A. El sabe r delira nte, Btunos Aires: Paidós, 2005), la ARPANET, futura INTERNET, los micrófonos en los zapatos, las cámaras ocultas tras las hebillas del c into ... de donde surgirían personajes como James Bond, con sus interminables conquistas y bata llas contra "los malos", así como la serie de comedia de los 60 's Get Smart, entorno al súper agente 86, Maxwell Smart. Si nos vamos un poco más atrás (s. 111-xvn) o más bien un mucho, las acechanzas se circunscribían al diablo y sus agentes, aquellos que eran malos y que iban sembrando la semilla del mal. Contrariar al soberano equivalía a pecar contra Dios y su iglesia, y viceversa. ¿La penitencia~ Se les excomulgaba cuando no se les enviaba a la hoguera, bajo el principio de más vale perder el cuerpo en este mundo, pero salvar el alma para l a eternidad, a ser arrogado a la hoguera eterna, al lugar de lamento y rechinar de dientes. Lo que inspiraba tales medidas era un bien, y no un simple bien terrenal, caduco y finito, sino sublime, bienaventurado, eterno: la salvación. De ahí que la tristeza y el dolor del suplicio se tolerasen, tanto para los jueces, verdugos y los propios condenados, "Se trata de tu bien hijo/ a mío/a". Posteriormente el enemigo a vencer fue el oscurantismo medieval, contrarrestando el dogmatismo eclesial con las armas de la razón, surgiendo así la luz de la ciencia. "El libro del universo está escrito en lenguaje matemático" - ha dicho Galileo Galilei. Aquel hombre de ciencia, que, entre tener que conseguir dinero para que sus hermanas de una vez "salieran" y consiguieran un buen p a rtido, y confeccionar artefactos con los cua les observar el cielo -siendo el primero en hacer esquemas sobre las manchas del solplanteó que serían las matemáticas las que llevarían a la humanidad al desciframiento de los fenómenos del universo. Después se organizará toda esca tradición gracias a los planteamientos de Descartes en su Discurso del Método y Tratado del hombre. �La propuesta ahora será que la ciencia, y en el siglo XIX, la tecnología, nos llevarán al progreso. Recordemos que en México (1876-1910) el lema de Porfirio Díaz fue "Orden y Progreso". Pero el proyecto de la ilustración, el de la ciencia como medio para lograr el desarrollo, la cultura, bla,bla, bla unido al ideal industrial y mercantil, terminará por crear artefactos de guerra, que serán utilizados en las grandes batallas del siglo XX, siglo de las telecomunicaciones. Siendo su máxima expresión los campos de concentración del Iller Reich, bajo el dominio de Adolf Hitler. Recordemos que la primera transmisión masiva por televisión fueron los Juegos Olímpicos de Berlín de 1936 Habrá quien argumente que la ciencia y tecnología en si mismas no son "malas"(Esa ha si d o la opinión recu rrente d e G il G rissom , hasta hace poco jefe del equip o de CSI las Vega s, quien como en tom ólogo , d irige el lab oratorio de cr imin alística , qu e se encarga de resol ve r crímenes de manera "cie ntífica" bajo el princip io d e "deja que la evid en cia ha ble po r sí m isma ». Por suptJesto los problem as ir r umpen cu ando los pe rso najes comienz an a pregu n tarse - no si n d ejar de remiti rl os a s u complica da existencia- sobre el sentido d el cri m en, ¿Cómo es que a lgu ie n se atre ve a m a tar a otro?, no teniendo lu ga r la p regu n ta so bre el se ntid o ¿Qué es lo qu e se mata cuando se m ata a algtJ ie n? Lo cu al lle va el crim en al terren o de lo hum ano-espec ular (amo r, odio, etc.) con lo cua l se pudiera saber a lgo so bre el sentido, el po r qué de d eterm inado crim en.) sino el uso que les da el humano. Que igual la Ja y IIª guerras mundiales, Hyroshyma, La Tormenta del Desierto, la guerra en Irak, etc. no fueron por la ciencia y tecnología, sino por otros intereses. Ok, pensemos que si, que la ciencia y la tecnología no son objeto de la moral por sí mismas, pero si en el sentido de la reducción que su nivel de aproximación les requiere, unido a su uso político. Por ejemplo una Tomografía Axial Compucarizada me muestra diversas estructuras del cerebro para, por ejemplo, poder localizar algún cipo de tumor, pero nunca me mostrará qué significa para dicha persona y su familia la presencia del tumor, cómo lidian en la vida diaria, es decir, cómo impacta el tumor en sus vidas. A eso nos referimos con la reducción de la vida humana a un cierto elemento (cerebro, genes, virus, dinero, estadística, etc.) Reducción-precisión como la que deseamos que tenga un ingeniero civil al construir un puente, deseamos que lo haga con exactitud y pericia, y no necesariamente que se ponga a hacer una poesía sobre lo hermoso de la vista que dan los puentes, sino que revise la resistencia de los materiales, soportes, etc. y codo lo que un ingeniero debe de hacer al momento de construir un puente. Dicha reducción de la existencia humana a sus variables biológicas produce sus efectos no solo en el campo de la medicina, sino en el campo político y en de la administración pública. Cuando el jefe capitalino de una de las c iudades más grandes del mundo, como el Distrito Federal, dice que el valor a proteger es la vida humana, lo que primero uno se pregunta es (y a cosca de qué tipo de medidas~ Esto lo dice en el marco de una campaña por contrarrestar los efeccos de un nuevo virus, antes llamado de Influenza porcina, hoy A HlNl ( Le tuvieron que cambiar el nombre pues la FAO ( Food a nd Agricultt1re O rgan izatio n , compo nente de la se quejó de que se identificara el mal de la influenza proveniente de tan noble animal, incluso en algunos países se dieron auténticos holocaustos porcinos.) hace recordar esas películas futuristas de ciencia ficción en donde los gobiernos son de lo mas Organiz ación de las Naciones Unid as) �autoritarios, dedicados a controlar plagas, virus y demás bacterias, por "el bien" de los ciudadanos. Ya no se traca de luchar contra otras religiones, ideologías o poderes económicos, ni siquiera por el petróleo, sino contra los microorganismos, entonces se vuelve imparable. Pues, como ha señalado Borges, si en la democracia vale la opinión de la mayoría, que sucederá cuando la mayoría opte por la tiranía. Además eso es algo que en la actualidad se aprecia codos los días: los intentos de los medios de comunicación y partidos políticos por crear dichas mayorías. Seguramente habrá quien considere esto como una exageración de quien esto escribe, que no hay por qué temer, que hay que protegernos, siguiendo las medidas que las autoridades de salud van planteando, que no hay dobles o triples intensiones en esto, que no es una cortina de humo, como el chupacabras, etc. que el gobierno lanza para aprobar leyes. Sin embargo -me parece- no se traca de no tomar ciertas medidas básicas de higiene que debieran ya ser hábitos (lavarse las manos, no escupir, no llevarse las manos sucias sería muy difícil disfrutarla: 2Para qué quiero una vida en la que no pueda salir, en la que no pueda ir a trabajar, ni ir estudiar, una vida en la que no puedo salir con mis amigos a cenar o a un antro a tomar, oír música o bailar? Si el valor a proteger es la vida, ¿qué sucederá c uando alguna otra cosa amenace esa vida de la que se habla2 ... Es paradójico, y sobre codo viniendo de Ebrar, quien si algo protegió al luchar por una ley que permitiera a quien así lo dec idiera, abortar, respetando su derecho a decidir, pensara en esas medidas generalizadas. Otra forma de verlo es que dichas funciones biopolíticas vienen con el puesto, aunque no necesariamente serían definitivas. Además, ¿Por qué justamente ahora se envía una iniciativa de ley al cenado de la república, promoviendo estados de excepción2 ("Leyes d e excepció n" *EL NORTE 26.04. 09) Que facultaría al estado para suspender las garantías individuales de los ciudadanos permitiendo que las fuerzas armadas realicen ciertas acciones, sin ser investigados posteriormente. ¡Bienvenidos a la era de los virus! a la cara, etc.) sino de las medidas implementadas, así como lo tJUe las señales de alarma -que se anuncian intermitentemente- producen: excluir el trato con los demás, suspender clases, trabajos, etc. sugerir que cada quien se recluya en su casa, evitando el contacto con los otros. Lo que se hace es no promover la enseñanza de las medias, sino cancelar la posibilidad del contacto con el otro, que en este caso, es mi enemigo, en canco potencial portador de un mal. Lo que hay que seguir de tales medidas es su faceta de exclusiónreclusión, como mecanismos de control que aparentemente desprovistos de coda "mala intensión" reducen la vida humana a condic iones donde Por Camilo R amírez Garza �(O El CONVERSE DEGEORGE HARRISON) H ace ya casi 3 años egresé de esca institución y de todas las formas que pude imaginarme para regresar a ella {en verdad no ha sido una prioridad regresar y mucho menos he pensado en muchas formas, pero me gustan las nocas aclaratorias - contradictorias) esca es la que menos me había pasado por la cabeza. Pero de alguna forma (ahora lo acepto y exploto) había estado ahí esperando el empujón de atrevimiento. La verdad es que me aucoinvicé, así es. Ni siquiera sabia de la existencia de este proyecto pero en cuanto me enceré no dude en decir ¡Yo le enero! En mi afán por explorar nuevos campos de fresas por siempre. Y aquí empezamos con el primer número (espero de muchos, al menos en los que pueda seguir participando) . Para ser sincera, no pretendo mostrar (inventar - descubrir) el hilo negro en cuanto a música se refiere, ni que es lo mas chido para traer en el aipo, ni siquiera lo que están poniendo codos los fines de semana en los antros (osea no pegarle a la mamada). Abusare de el poder que me da-rá este espacio para llenarlo con cualquier cosa menos lo que esperas. That's che deal! Desde lo mas antiguo a lo mas in. D e lo más ñero a lo más sofisticado. Siempre lo he dicho: para poder hablar - opinar, hay que conocer escuchar de todo (o en este caso, ser lo suficientemente tolerante para poder hacerlo). Pero no quiero confundirlos , no soy el caso de la típica persona a la que se le pregunta éQué música escuchas o te gusta? y responden "Mmm pues... mmm la verdad escucho de codo, no tengo un grupo o estilo de música predilecto". No sé, éSerá que al conocer a alguien de lo primero que hablo es del arce de las musas? éSerá que es primordial en mi existencia? 2Será que no me imagino la vida sin ella? Será, será como dijo el Richard Moncaner. La cosa esca así: aquí podrás leer de codo un poco, reseñas de discos, conciertos, eventos relacionados a nuestro tema principal. Aaaah pero no creas que soy milusos eh. Esca revista es cuya ya por el simple hecho de leer su contenido, así es que cusa- bes sí sigues leyendo. Además rengo un trabajo donde si me pagan y me traen en chinga así que no pretendo hacerlo codo. Y claro, tampoco soy rica para ir a todos los conciertos y eventos que hay en la ciudad. Así que, si aceptas, y si quieres escribir algo sobre un disco o concierto, o ce latió cal canción que escuchaste en el Pícame o el Internacional, puedes mandar un correo con tus sugerencias (claro que si mandan 100 correos - ojala- pues cendremos que escoger) y será publicado, eso ni lo dudes. Pero si de plano no llega ninguna propuesta se tendrán que chutar mis recomendaciones y demás. Y bueno, como es el primer número �y nadie sabía que pex con esto pues inauguro el espacio. SOBRE MOi DISCO TRITURADOR DEL MES Chris Gallagher, egresada del Área Cínica (digo Clínica) en el verano del 2006. Meló mana du Nacimento influenciada por Lucha Villa y ]LB y Cía. gracias a su padre; y por Juan Gabriel y Emmanuel gracias a su madre. T h e Fireman. Electric Arguments. 2008. One Líccle Indian in UK MPL/ ATO Records in USA. El más reciente disco de un dueto que pocos conocen, bueno al menos en sus dos primeros discos ya que decidieron guardar el anonimato, mezclando un poco de pop y música electronica muy agradable para los oídos. Lanzado en el Reino Unido el 24 y en USA el 25 de Noviembre del año que nos acaba de dejar (por cierto es el día que mi madre me parió). Según el sitio Clash.com es descrito como una "asombrosa colección de aventur as eternas que coca los mejores aspectos del sonido actual ". El título del disco está basado en el poema "Kansas City to Se. Louis", de Allen Ginsberg, donde habla de un viaje por carretera a bordo de un "Vol skwagen banco" (¿a que les suena esto?) mientras disfr utas de la visea y de una buena selección música!. A por cierto el dueto desconocido hasta ahora (ya que decidieron después de 15 años desenmascarse) se conforma por Paul McCartney y el productor Yourh. ¿Alguién podría pasarme el dato de estos dos? Rolicas: No ching too much just out of sight, Highway, Lovers in a dream. LA TONADA DEL MES (CANOÓN QUE ESCUCHAS Y NO TE LA PUEDES SACAR DE LA CABEZA, AL MENOS TODO UN DÍA) "El perreo chacalonero" Jli!il. llU!l!QIII. ~ !JI !)IVE ~ es nuestra elección 27 , _JIJN - 2'0Q!I _ ~ J_Hl_oGW.Mll'lill �11 RECOMENDAMOS Libros "Crepúsculo" (Twilight) (Stephenie Meyer) Novela de drama, amor y suspenso que r elata la vida de una chica que llega a una ciudad nueva, en la cual se enamora de un joven peculiar con u n gran secreto, encontrándose con obstáculos e intentando preservar por sobre codas las cosas, el amor que los une. Películas "Mongol" (Alemania, Rusia, Mongolia-2007) H istoria de drama dirigida por Sergei Bodrov en la que nos relata los primeros años de Vida del bárbaro G enghis Khan quien consiguió extender el imperio mogol y conquistar más de la mit ad del mundo. Mús ica "Saint Germain" Ludo vic Navarre, mejor conocido como Saine Germain, nos ha proporcionado los mejores momentos de la música house a fin ales del siglo XX. Bebiendo de las raíces de la música a fr o-americana ha podido combi nar con maestría el blues, el soul y el jazz (sin olvidar el hip hop y el reggae) imprescindibles y repletos de groove h ipnótico y maravilloso . G Sit er-maln �1 '>~ ~/-- Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C. (CNEIP) 1,-,7--,7)71\V .Asamblea General lúu . lf}-lú su , / LM .1 l/ 27, 28 y 29 de maYG 2009 Cuernavaca, Monlos :r....a:u.-sn1f nrcor.oc:r., 1 Calidad de vida y psicología organi:zacional 2 Psicología y Violencia Pslcosocial 3 Perspectivas y prácticas en psicología 4 Psicología, ética v respeto a la diversidad 5 Psleologfa y modelos edueativos 6 Formación y certificación profesional de la psicología 7 Las nuev~s tecnologías y la psi cología 8 Psicología e ident idad 9 Psicología y grupos vulnerables 1OEl vínculo de ra psico 0,gía y la sociedad compleja 11 El papel de la psicología ante las crisis soc¡ales 12 La psicología a11te los desafíos de,la ingobernabilidad y el narcotráfioo 13 Los desafíos de U11 mundo cambiante para la profesión de la psieoJogia 14 Psico logía de la salud 15 L a Psicología y la paz Fecha lfmit. .,__ recepd6n de trabajos: 28 de hl>nNV del 2809 Sede: Universidad Aut6noma del Estado de Morelos Avenida Universidad 1001 Col~Chamilpa, Cuernavaca, Morelos lnta: Mbo. Arturro González y Pslc. Ayuslll Herúndez congreso2009 @cneip.org tel. {Tr7) 329'?049 www.cnelp.org �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Mensual Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui Generis, 2009, Año 1, No 1, Mayo Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020686 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Edipo FAPSI Nabokov Psicología Revista Estudiantil Virus https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20693/Suigeneris_Sui_Generis_2013_Ano_5_No_26_Agosto-Septiembre.ocr.pdf 79accf2a11567b702dbb1117b8580e84 PDF Text Text \ ~[~' ./-' \ "t ~""--.... 8 uANL REvlSTA OFICIAL DE LA UANL A TRAVÉS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA ' e �CONTENIDO UANL UNIVERSmAD AllTÓSO~·IA DE XUEVO LEÓN ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jrnís A11cer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. U baldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Ce/so José Garza A cu1ía Director de Publicaciones M iro. José Arma11do Peña Mormo Director de la Facultad de Psicología Mtra. Maga/y Cárdenas Rodríguez Subdirectora Académica Mtro. Álvaro A nto11io Ascary Aguilló11 Subdirector Administrativo Dra. B/a,1ca Idalia Mo11toya Flores Subdirectora de Proyectos Educativos y Asistenciales Dr. José Crnz Rodríguez Alcalá Subdirector de Posgrado Dr. M anuel Guadalure Mwi iz García Subdirector de Investigación Omar Mé11dez Castillo Editor responsable Iris Reyes Lcobedo Ivat1 Guerrero Vida/es José Arturo Baruch Marí11ez T. Comité editorial Momerrat Reyes L uis Coronado César Tóvar Redacción Ramiro Ruiz C,utillo Diseño Luis Ángel Pérez Velazco Diseño web Jonatan O/vera salvador Director Creativo FRAMELOVA Diseño de portada Lista de colaboradores en: www.suigenerisFaPsi.com SUIGEN ERIS SUI GEN ERIS, Años, N• 26, Agosto-Septiembre 2013. Es una publicación bimestral, editada Po' la Universidad Autónoma de Nuevo León, a t ravés de la Facultad de Psicología. D omicilio de la publicación: Dr. Carlos C anseco y Murualismo No. 110, Colonia Mitras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Teléfono: +s2 8183 33 7859 exr. 510. Fax. +52 81 83337859. Editor Responsable: O mar Mendez Casríllo. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04 -:w10-030514053000-102. ISSN 2007-3 119 ambos otorgados por el Instiruro Nacional del D erecho de Autor, Licirud de Tírulo y Contenido No. 14,927 otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Registro de marca ante el Insriruto Mexicano de la Propiedad Industrial: II83057. lmpresa por: EDIREY, Narciso Mendoza 4024, Col. Niño Artillero, Monterrey, Nuevo León, M éxico. Fecha de terminación de impresión: 10 d e Sepriembrev de 2013, T iraje: 1,000 ejemplares. D istribuido por: Un iversidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de P sicología, Carlos Canseco y M utual ismo No. 110 Colonia M irras Cenero, Monterrey, N uevo León, M éxico, C.P.64460. Las opiniones y contenidos expresad os son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción toral o parcial, e n cualquier forma o medio, d el contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyrighc 2013 suigcneris.psi@gmail.com �EDITORIALES REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA HUMANISTA EN LA PSICOLOGÍA Por D r. Salvador A burto Morales « . . la Psicología Humanisca es una elección compromecedora, que exige renuncias y compromisos como en todo proceso oersonal de crecimiento » E l humanismo ha sido una cuestión filosófica que en la cultura occidental siempre nos remite a los griegos como punto de partida; aunque en nuestra formación, las construcciones filosóficas pocas veces se relacionan con el hombre común en su vida diaria, ya que sus referentes son predominantemente históricos, biográficos y conceptuales. Sin embargo, al humanismo como objeto de estudio en la Filosofía, debemos la mayor parre de las teorías que ahora se ostentan como disciplinas y en cuyas argumentaciones se reflejan las preocupaciones por las formas en que compartimos y también construimos la realidad, en los diferentes ámbitos de la interacción humana. Lo inapreciable de las construcciones teórico- filosóficas, tiene que ver con las bases ontológicas en el desarrollo epistemológico del conocimiento, y sobre codo en la Praxis. Es así que a cada disciplina corresponde argumentar quiénes somos los seres - como sujetos- que vivimos y nos recreamos ese cierto conocimiento, para prevalecer y coincidir canto en lo teórico como en las actividades o el quehacer en co como conceptos y como quehacer, determinan las formas de encender lo que sus disciplinas pueden ofrecer en la formación profesional, que en efecto corresponde a su práctica. Así, los aspectos filosóficos - ontológicos- transforman el conocimiento - lo recrean y también lo crean- , cuando se refieren a las formas de encender el mundo de los seres humanos, configurando los diferentes espacios para su aplicación. V ivencia Y Convivencia En esos ámbitos del conocimiento que se refieren a la producción de subjetividad, la Psicología y otras disciplinas humanísticas, requieren de las actualizaciones - sobre todo en los últimos tiempos- que el ser humano determina por la transformación en sus formas de asumir las vivencias y sus convivencias, - - ---=-- la práctica. En el devenir de esos conocimientos y su pensamiento, ciertos aspectos de la realidad se mantienen, pero otros cambian por sí solos, y muchos más son el resultado de la producción de subjetividad de los seres humanos, siempre en expansión, siempre modificándose. Esca correspondencia entre lo que el hombre contemporáneo es y los ámbitos del conocimien- convertidas en nuevos paradigmas por los pensadores y la comunidad encargada de actualizar la episceme contemporánea. Es así que un enfoque adecuado a las nuevas demandas de ese complejo ser que siente, piensa e interactúa en realidades múlciples, se ha ido reinventando en la Psicología para recuperar de sus orígenes filosóficos, un mundo que también parece reinventarse en codos los ámbitos, por los cambios en su ecología, que son físicos, biológicos, éticos, económicos, políticos, sociales y culturales aún en ambientes predominantes en la incertidumbre y el caos. Por �EDITORIALES: REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA HUMANISTA EN LA PSICOLOGÍA cierto, las diferencias entre lo que permanece y lo que cambia son cada vez más asombrosas. Mi corca - pero reveladora- escancia en los espacios de la formación psicológica, desde los ámbitos de la interacción sensible que concierne a la Psicología del Arte, me ha permitido confirmar en la práctica que muchos de los procesos de internalización de la realidad también lo son de índole estético. Por lo que poco puedo argumentar que en la práctica humanista, lo que se hace en los ámbitos psicológicos del desarrollo humano, también concierna a otras esferas del conocimiento, pero indiscutiblemente también corresponden a los procesos estéticos del Arce. Evidentemente, Arce y Psicología han transitado juncos en la evolución del ser humano. De índole humanista, también es evidente que en los paradigmas contemporáneos de la complejidad, les propicia hacia sus convergencias incerdisciplinarias. Porque aprender a ser - crecer- , como proceso psicológico, también es un acto creativo y recreativo que sólo puede generarse en el quehacer, es decir en las prácticas de la convivencia humana cuyas categorías y funciones comunes, se revelan en ambas disciplinas. L o H umano Que Se R evela En L a P ráctica Tanto en la naturaleza de lo psicológico como en lo estético, lo humano sólo puede revelarse en la práctica, es decir, en la interacción. Cierto es que el texto o el relato es indispensable para objetivar el proceso, pero sola menee el contacto en el aquí y ahora lo evidencian en su naturaleza humana. Por eso, siempre será más fácil encontrar al sujeto en la práctica humanista, y a coda práctica humanista corresponderá un proceso interactivo revelador de las funciones y fenómenos psicológicos. Algunas cualidades indispensables para la práctica humanista en la psicología serán: la percepción, cognición, actitud y afectividad en las competencias para el contacto; el equilibrio emocional desde su apropiación y trabajo personal, para su reconocimiento, aceptación, manejo, expresión y acompañamiento en los sentimientos; las capacidades lingüísticas para aprehender y recrear los significados en la expresión, la lectura o la escucha requeridas en la comunicación con el o los otros; el entrenamiento en los diferentes estados de conciencia, para descubrir nuevos sentidos a través de las capacidades reflexivas; ejercitar y superar las limitaciones en los recursos interactivos, para aproximarse a los demás desde la inclusión requerida en todo proceso de desarrollo humano; y el autoconocimiento de aquellas variables personales que facilitarán el acompañamiento solidario y nuestra conversión en mejores personas. Lo anterior determinará las condiciones diferenciales entre el estar en y el estar con, para la práctica humanista de la psicología. Ese proceso que comienza con el contacto y deviene en la búsqueda de sentidos para el bienestar y la expansión de la existencia, requiere de seres humanos en ambas partes del proceso. Los recursos o la tecnología elegida, poco pueden lograr si no se propicia el encuentro como personas, entre los diferentes actores de la vida. Las limitaciones teórico- metodológicas obedecen a su inoperacividad en la práctica, si lo que se dice y se hace se contraponen a las condiciones para la interacción humana. Tomar una fotografía no es lo mismo que hacer una pintura. La aproximación a las condiciones del sujeto en el p roceso psicológico no sólo requerirá de teoría y tecnología - como elegir una cámara o un pincel en las artes- , sino de aquellas otras cosas que se suscitan y se aprenden en el ejercicio del encuentro entre personas. Y eso sólo se consigue con la práctica humanista, �EDITORIALES: REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA HUMANISTA EN LA PSICOLOGÍA caria en psicología, no sólo hacia o tras Ciencias Humanísticas y Sociales, sino también a un proceso personal cuyas reflexiones teórico- filosóficas insistirán siempre en saber 2quiénes somos, qué queremos ser y qué hacer, en nuestra existencia común con los demás como personas? Referencias de imágenes: Di Sanri, V. {2008). Como es adencro es afuera [Pintura) Recul"'rado de: http://emiliocarrillobeniro.blogspor.mx/2010/ll/ la,comprension• amoros.a.html (Imagen de Espiral de manos]. Recuperado de: hrrp://www.revisrasomos, d/2012/09/la-hora-d,l-humanismo/ [Imagen de Cerrojo en cabeza). Recuperado de: http://www.crecero, perecer.com/tag/enfecmedad..-conversi,•a/ APLICACIÓN DEL que no es otra cosa que la actitud, la pasión, la entrega y el entrenamiento para interactuar con los otros seres humanos, codos cuantos nos sean posibles y siempre que así se lo proponga un psicólogo humanista. MODELO «ENFOQUE EN SOLU CIONES» EN DISCAPACIDADES I Por Dra. Nadia Márqirez Córdova Mtra. en Terapia Sistémic.a Ericksoniana I nadia_ cordova@hotmail.com El Compromiso Del Que-H acer Por eso, la Psicología Humanista es una elección comprometedora, que exige renuncias y compromisos como en codo proceso personal de crecimiento. Renunciar a los patrones que trabajan como formulas desde el orden y las coincidencias de los fenómenos y sus sujetos, para aceptar la incertidumbre y el caos de lo único e irrepetible que permea a través de la subjetividad de nuestros interlocutores en este mundo que compartimos ahora mismo, y que nos remite constantemente a los dilemas ontológicos que también operan en nosotros mismos. No se traca de ocultar o menospreciar otros paradigmas, sino de actualizar lo necesario a las condiciones de la existencia humana para nuestro bienestar común. Y aunque a las aportaciones teórico- metodológicas de la Psicología H umanista igual corresponda una práctica que es una obligación para los programas de formación profesional universitaria; ese contacto humano requerido nos compromete siempre con las actitudes, habilidades y recursos que amplían los horizontes de la formación universi- L o primero que cenemos que considerar en el modelo de terapia enfocad a en soluciones aplicada a personas con discapacidad es que el pensar, expresarse y moverse van con otro ritmo, un poco más despacio; hay que darles tiempo a los pacientes, sin intentar «hablar por ellos» bajo una supuesta buena voluntad por ayudarlos, hay que motivarlos a salir de la pasividad y del h ábito de un «buen y dócil comportamiento». A veces podremos trabajar con la persona con discapacidad, otras con algunos miembros de la familia que funjan como agentes de cambio, siendo conscientes de que cualquier cambio repercutirá en el resto de la familia ya que esta se ve afectada por tener un integrante con discapacidad. Por otra parre la persona con d iscapacidad misma, h a tenido una vida con limitaciones de acceso en diferentes niveles, por lo que es conveniente ofrecerles un modelo práctico, que reconozca que son ellos, los clientes, los expertos en sus vidas y que se enfoquen en buscar soluciones. �EDITORIALES: APLICACIÓN DEL MODELO «ENFOQUE EN SOLUCIONES» EN DISCAPACIDADES Excepciones Los llevan a recuperar las herramientas olvidadas, son un trabajo artesanal, sobre codo cuando el futuro se aprecia como un camino lleno de adversidades, y vamos predispuestos a ellas, pasando por alto que siempre hay éxitos, por pequeños que sean. El lenguaje es así nuestro aliado, agregando preguntas como las siguientes: 2cómo le has hecho para enfrentar situaciones can difíciles?, ,qué ce ayuda a seguir adelante? De esca manera, sin contradecirlos, buscamos aquellas excepciones sobre el mismo cerna o sobre otro que se pueda extrapolar, para hacerle ver al cliente que es competente y detectar de dónde puede venir la solución. Para poder lograr este rompimiento debemos partir de la firme creencia de que las personas están llenas de recursos, la discapacidad es sólo una parce de sus vidas, aprovechemos el resto. Ellos son los expertos, nosotros sólo los facilicadores; si nos permitimos encender su forma de pensar y actuar la cooperación será inevitable, aun cuando no seamos expertos en tal o cual discapacidad. Para ayudarlos a salir, ya sea que trabajemos con la persona con discapacidad o con un familiar, pidámosles sólo pequeños cambios, sin forzarlos, son personas a quienes la vida les presenta continuamente retos, pero cada reto por sí mismo es un cambio, siempre los hay y por pequeños que sean irán generando cambios mayores. Para facilitarles la carea nuestro marco de referencia será sobre lo que sí pueden hacer y observar la forma en que repercute en el resto del grupo. H ay que llevarlos al futuro: 2cómo te gustaría que fuera tu relación familiar?, ¿qué estarías haciendo?, ¿cómo te comportarías?, complementando con: ,qué cambios podríamos hacer para acercarnos a esa idea? y reforzando con: ,qué beneficios ce traería ese cambio?, ,quién lo notaría primero? Pregunta del milag ro: salir del agobio echando a andar la imaginación Esca pregunta en la superficie parece ser fantasiosa, pero contestarla implica que el cliente considere posibilidades en las cuales no había �EDITORIALES : APLICAC IÓN DEL MODELO « ENFOQUE EN SOLUCIONES» EN D ISCAPACIDADES pensado, ya que es difícil pensar en milagros cuando se está inmerso en una realidad dolorosa. Los ayuda a concretar y construir su meta. Pensar en el milagro se convierte pues en una buena forma de sacarlos del bloqueo emocional, es importante llevarlos a ellos, independientemente de lo que nosotros pensemos, hacia las muchas y muy buenas ideas que tienen sobre cómo quieren que sean sus vidas, es importante acotar que es necesario decirles «dadas las circunstancias» para ayudarlos a aterrizar la fantasía en el sueño, fantasía es querer revertir lo irreversible, soñar es tener una meca con propósito de acuerdo a la realidad que se está viviendo. Como un reforzamiento de lo que se ha conseguido y se puede seguir consiguiendo, está el uso de la escala, ya que los números son más neutrales y ubicadores, les ayudan no sólo a mirar al futuro sino a que se den cuenca que han tenido logros, muchos de estos casos acuden en plan de derrota: «lo que me sucede es lo peor», la escala los ubica en un mejor sitio por bajo que esté y los ayuda a asimilar que han hecho algo para no estar peor. En clientes con déficit intelectual podemos utilizar conos del mismo color, o imágenes de diferente tamaño o cualquier alternativa que se asocie con más y menos. La movilización hacia delante o inclusive hacia atrás, dentro de la escala, nos da la oportunidad de hacer más preguntas al respecto, mismas que servirán para reforzar su sentido de progreso e identificar el siguiente paso para lograr la meca. Un cierre ... un halago Esto lo debemos hacer comando en cuenca el trabajo silencioso que encierra el ser padre/ madre de una persona con discapacidad y lo que esto implica para la persona con discapacidad misma, ya que lo que otros hacen automáticamente, para ellos implica codo un proceso, que a veces requiere de varios intentos anees de lograrlo. El detenernos a valorar su esfuerzo siempre será para ellos reconfortante, de ahí lo benéfico que es cerrar una sesión con un halago sincero y proporcionado, parafraseando lo que el cliente haya comentado en cualquier área: competencias, logros, intenciones positivas, etcétera; reforzando así el que continúe haciéndolo. Es conveniente no sólo ayudarlo a salir, sino a mantenerse a flote, debemos de cubrir las posibilidades de recaídas y de mantener el pensamiento enfocado en las soluciones, si la solución que anees te funcionó ya no lo hace, vamos a cambiarla, descubriendo nuevos recursos, aplicando otras herramientas. Una de las partes más importantes es recordar que, conforme las personas con discapacidad vayan aprendiendo a cambiar su enfoque, el resto de la población lo h ará, entendiendo que no son malos, sino que ignoran codo lo que pueden ofrecer, pues aún no han aprendido a ver esa parte de ellos. H ay que ir educándolos poco a poco a través de cambiar la propia forma de verse a sí mismos, como personas que tienen algo que ofrecer y no sólo algo de que lamentarse, teniendo la alternativa de ver la discapacidad como una tragedia personal o como un proceso educativo social. Referencias de imágenes: (Persoiu con discapacidad en playa} Recuperado de: hccp://www.david houghtonfamily.com/ 201 1/09/23/ rribute, , o, family-from,handicapped-scuba-associacion/ Daniels, W. (s.f.). (Fotografía de niña con discapacidad]. Recuperado de: hrtp:/ / handicap-incernacional.ca/en/ cwo,children,rwo,de.scinies.-one,same..commirment �DIL INTRO DE LA FAPSI CAPACITACIÓN A I7MO ANIVERSARIO SUPERVISORES DEL COLEGIO DE DE PRÁCTICAS PSICÓLOGOS DE DEPARTAMENTALES MONTERREY A.C. «Estándares Internacionales de Atención a Clínicas Primarias o de Especialidad» Por Mtra. Maria Eugenia Gonzalez García Dra. María Elena Urdiales !barra 1 Coordinación de Práctica D epartamental Por Redacción Sui Generis e ada semestre la Coordinación de Práctica D epartamental busca actualizar a la planea de supervisores con distintos programas de capacitación que respond an a las demandas presentes en el trabajo diario como psicólogo en sus distintos campos de trabajo, para beneficiar canto a los supervisores mismos en su formación como a los alumnos cuyo trabajo este siendo monitoreado y asesorado por los primeros. Para este semestre durante la segunda semana de Junio, en el periodo comprendido entre los días 10 y 14 , se impartió u na capacitación a los supervisores de prácticas departamentales acerca de la «Norma Oficial Mexicana de Expedientes Clínicos» con el nombre «Estándares Internacionales de Atención a Clínicas Primarias o de Especialidad», a la cual asistieron un total de 12 supervisores. Tal capacitación fue impartida por el M ero. Guillermo J aime Torres Medina, quien actualmente se desempeña como Supervisor del Programa de Soporte y Cuidados Paliativos del Hosp ital Christus M uguerz a, y quien anteriormente fue maestro y supervisor en nuestra facultad y otras universidades de la región. 1Vocal Editorial Colegio de Psicologos de Monterrey A.C. l Colegio de Psicólogos de M onterrey A.C. celebró, en el marco de su décimo séptimo aniversario, con la conferencia: Discusión sobre Manual de Diagnóstico Estadístico de los Trastornos Mentales, dictada por la distinguida ponente, la Dra. Laura H ernández Guzmán, psicóloga y con una amplía trayectoria académica en la U.N.A.M., con reconoci- E mientos y participación en cuerpos colegiados tanto nacionales como internacionales. El evento se llevo a cabo el día 21 de junio del 2013, en el Auditorio Agustín Basave de la Facultad de Psicología de la UANL, con el valioso apoyo del Director de la misma el Dr. José Armando Peña Moreno. En esta conferencia la Dra. H ernández habló sobre el DSM V y sus nuevos construccos tomando como base las versiones anteriores, en particular el DSM IV y su notable cambio en cuanto al modelo. Comentó que el DSM IV se considera como un modelo completamente categórico, debido principalmente al empuje que dio en su momento el campo de la psiquiatría, lo que trajo �D IL INTRO DE LA fAPS I consigo un sinfín de controversias, y con este criterio categórico la discusión principal es lo tajante que era en cuanto a criterios, es decir, si la persona se hallaba entre s criterios del diagnostico en lugar de los 6 que se proponían, la persona no entraba en la categoría sin importar el criterio que se tuviese para tratar de demostrar lo contrario. Por lo tanto, mencionó que se propuso como cambio de categórico a dimensional, al menos esa era la propuesta, al mismo tiempo que la expositora argumentó que el producto final del DSM V es una mezcla entre modelo categórico y dimensional lo cual es completamente contradictorio. Habló también respecto a si el DSM V se hallaba ubicado en el concexco actual ya que no es lo mismo los E.U.A. a México, inclusive entre el mismo México, hay diferencias entre norteños y sureños, dicho señalamiento quedó en suspenso. La ponente invitó a reflexionar respecto a que criterio tomaría el gobierno en particular en el marco legal para con la realización de peritajes, ya que actualmente el criterio no se basa en los DSM V o su sucesor, sino en el CIE ro y lo complicado que es que no se logre hacer la sinergia para definir una línea, en particular en la carea formativa hacia a los alumnos, es decir ¿Cuál criterio les enseñamos a los futuros alumnos? Algunas personalidades que nos acompañaron fueron el Mero. Guillermo H ernández Martínez Presidente fundador del Colegio, Mera. Patricia Esparza Directora de la licenciatura en Psicología de la Universidad Metropolitana de Monterrey, A.C., Lic. Graciela Medina Agular, Directora de la Licenciatura en Psicologia Clinica y de la Salud del ITESM, Lic. Tayde Esquerra y Lic. Isabel Pizaña Presidenta y ex presidenta de la A sociación de Psicólogos Escolares de M éxico A.C. respectivamente. Al final del evento se tomo una fotografía con codos los presente, y se comrpacio un rico Pastel por estos 17 años. Referencias de imágenes: Facultad de Psicología (zo13) DIPLOMADO , BASICO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2013 Centro de apoyo a la docencia Mtra. Nora l sela Macías Nuñez y Mtro. Ricardo Martínez Rodríguez Por Redacción Sui Generis e orno cada año, durante la segunda mitad del mes de Junio y la primera semana de Julio se impartió el Diplomado Básico en Docencia Universitaria en la sala 1 del CENADO (Cenero de Apoyo a la Docencia) en un horario de 9:00 ama 2:00 pm. Dicho diplomado es dirigido a toda la planea docente de nuestra facultad y al que asistieron de manera constante nueve profesores de nuestra institución. Tal actividad fue impartida por la Dra. Laura Elena Villarreal García, quien nos acompañó desde la Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, además es profesorainvestigadora de la Facultad de Odontología y Subsecretaría de Acreditación Pedagógica en la misma institución. �DIL INTRO DE LA fAPSI CAPACIT ACIÓN A , ALUMNOS DE RECIEN INGRESO A LA USP de la Unidad de Servicios Psicológicos, procedimientos y trámites internos, así como normas mexicanas para expedientes clínicos.V Referencias de imágenes: Facultad de Psicología (2013) Dra. María Elena Urdiales !barra 1 Coordinación de Práctica Departamental por Redacción Sui Generis CREACIÓN DE MANUSCRITOS CIENTÍFICOS e orno cada nuevo semestre, el grupo de alumn~~ d~ las diferentes traye~torias que rec1en ingresan como practicantes a la Unidad de Servicios Psicológicos (USP) de la FaPsi, asiste a un programa de capacitación como requisito para poder comenzar su propedéutica como terapeutas dentro de tal departamento en sus diferentes programas (Orientación Vocacional, Urgencias, Equidad y Género, Neuropsicología, etc.). En esca ocasión, para el semestre AgostoDiciembre 2013, cal capacitación se llevó a cabo en las instalaciones de la FaPsi, en el Auditorio Agustín Basave, el día 30 de Agosto de 9:00 AM a 1:00 PM y de 3:00 a 6:oo PM, habiendo una segunda fecha el 3 de julio en los mismos horarios, asistiendo un cota! de 298 alumnos de distintas trayectorias en ambas fechas. El programa de capacitación fue organizado e impartido por la Coordinación de Práctica Departamental y su equipo administrativo, y en él se abordaron cernas como el reglamento Departamento de Publicaciones Dr. Juan Carlos Sánchez Sosa por Redacción Sui G eneris !rededor del mediodía del viernes 7 de junio en la S ala D octoral del Edificio de Posgrado de la FaPsi, se impartió el Curso- Taller «Creación de Manuscritos A �D IL INTRO DE LA fAPS I Científicos» a una audiencia compuesta en su mayoría por Maestros y Doctores que forman parce del cuerpo docente de nuestra facultad. El Dr. Juan Carlos Sánchez Sosa, a cargo del Departamento de Publicaciones, fue el anfitrión de los facilitadores de tal evento, contando con la participación de personal de la editorial El Manual Moderno y mismos que durante dos horas explicaron a la audiencia el proceso que se sigue para que un manuscrito se transforme formalmente en un libro, la estructura básica que un manuscrito debe tener, así como los distintos filtros y evaluaciones por los que tiene que pasar (editorial, expercicia, comercial y financiera) hasta convertirse en un proyecto editorial, a pocos pasos de salir al mercado. Uno de los puntos que más llamó la atención de los asistentes fue la explicación que se dio de los cipos de convenios de inversión a los que se puede llegar, que van desde ser una inversión completamente por parce de la editorial a ser una cuyo presupuesto salga únicamente del bolsillo del propio autor, pasando por una inversión compartida en la que se negocian los porcentajes tanto de inversión como de regalías. Otro momento del taller se dedicó a explicar las distintas parces que puede incluir un libro como son el prólogo, prefacio, índice, colofón, dedicatoria, introducción, etc., dejando en claro que siempre se debe tener en la totalidad del cuerpo del manuscrito un formato tipográfico uniforme. Algo recalcado por los ponentes fue el hecho de tener registrada la obra bajo nuestro nombre en Indeautor, anees de enviarlo al gerente o editor de alguna casa editorial, complementando esta información el Dr. Sánche:z: Sosa quien informó acerca de la función del Centro de Incubación de Empresas de la UANL, quien asesora y apoya durante lo que implica este proceso, independientemente de si se tenga o no alguna editorial interesada en publicar el manuscrito. Durante la parte final del evento hubo un momento en que los profesores volvieron a ser alumnos al cocar el tema de las reglas de redacción y ortografía, pues después de una breve explicación de las reglas de acentuación y usos de signos de puntuación vino una racha considerable de dudas al respecto por parte de los asistentes. Igualmente durante el ejercicio final, que consistía en darle eres diferentes sentidos a un mismo texto haciendo uso solamente de los distintos signos de puntuación. Así, surgió una discusión interesante y una atmósfera que recordó al ambiente de los concursos de aulas donde se busca un premio o puntos extras por parte del profesor, la cual aunque competitiva fue siempre positiva. De esca manera se dio fin a dicho curso- taller, cumpliendo exitosamente con su propósito que fue el de proporcionar herramientas básicas para la creación de manuscritos científicos, identificar el proceso general de desarrollo de un libro científico y conocer las reglas básicas de redacción. Referencias de imágenes: Facultad de Psicología (zo13) CURSOS DE INDUCCIÓN AGosTo-D1c1EMBRE 2013 por D epartamento de Asuntos Estudiantiles (D AE) FaPsi «¿Oué sería de la vida. si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?» - Vincent van Gogh L os pasillos de la FaPsi empezaron a rodearse de nuevos integrantes que lucían algo nerviosos por esta nueva etapa que comienzan, así fue como empezó a escribirse la �DIL INTRO DE LA fAPSI historia de la generación 2013- 2018 de nuestra facultad. La semana del 15 al 20 de julio del presente año se llevaron a cabo los cursos de inducción para darle la bienvenida a la nueva generación, siendo los responsables de la organización la Mera. Liliana Romo Franco y la Mera. Nora Isela Macías Núñez, teniendo 20 grupos divididos en 2 turnos, cada grupo contaba con un instructor y dos padrinos, el primero era un miembro del cuerpo docente de la facultad y los segundos integrantes de la mesa directiva; algo que se pudo apreciar fue el trabajo en conjunto de la Mesa Directiva Escudiancil saliente: « CON EX I Ó N» y la entrante: «CONCIENCIA». El día lunes 15 de julio nuestro director el Dr. Armando Peña Moreno dio palabras de motivación a los nuevos alumnos haciendo la apertura oficial de la semana de cursos de inducción; durante esca semana una de las actividades que se realizaron fue un recorrido por los edificios de la facultad junco con los padrinos quienes explicaron las funciones de cada lugar, así como un panorama sobre la carrera de Psicología en general impartido por los instructores, sin olvidar las pláticas sobre la historia de la facultad. En la clausura cada u no de los grupos realizó un performance de tema libre, cada uno de ellos entraron a un concurso por un «paquete de fiesta» para la convivencia de codo el grupo. En el transcurso del cierre hubo una muestra de algunos de los grupos culturales que representan la facultad, como el grupo de salsa y el grupo de rondalla varonil y femenil. Referencias de imágenes: Faculrad de Psicología (2013) ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE PSICOLOGIA invita: ler Cong reso Internacional Sobre Psicosomatica y Psicoanalisis, Del 27 al 29 de Noviembre. Sala de Usos Múltiples de la Facultad de Psicología Monterrey. N.L. México Conferencistas Invitados: Dr. Ru bén zukerfe ld (Buenos Aires, Argentina) Patri cia Mónica Chavero (Buenos Aires. Argentina) Migue l Matrajt (México, D.F.) Elena Ort iz (México. o.F) Costo Registro Antes del 09 de Junio $200.00 $600.00 $5C.OO USO Estudiantes Profes1on1stas Ext'anJeros Modalidades: Conferencias "'iag1strales Sesones :::uri,cas s,rn::ios,o Presertac1ór Oral Preserrac1ór en Cartel Talleres A partir del 10 deJun10 $350.00 $8'.J0.00 $75.00 uso Los autores pueden adscribir sus comunicaciones dentro de las siguientes áreas temáticas: Casos Cl1nicos G.1n1ca y Salud CJerpo y Ps1coanal1s1s Fenérnenos Ps,cosomát,cos Tras;ornos de La Co1ducta A.irnemana CJerpo- SubJet v1dad-Soc,ecad Para part,c,par como po1ente debera enviar su propuesta antes del d,a 09 de Junio de 2013. F1c1as de registro en nJestra pagina: psicosomatica-psicoanalisis.webs.com/inscripciones ¡;¡¡ ps1cosomat1ca.psicoanal s1s@gma1l.com l:I @CPs1cosomat1ca 1J Co1gres:> Ps1cosorrat1ca S uANL. óO A'-t V ERSARIO • IY33 ·20U • "'<J\UiSIOIO..,i._T~C.. ~f)U},):I. t9 ~ . FaP SI ~ PACL"LTAD DF. PSICOLOCfA �TEMÁTICA CENTRAL: SI NUESTROS PADRES NOS FORMAN . ... ¿QUIÉN FORMA A NUE.S I ROS PADRES? I Por M.C. Karen Saenz karensaenz85@gmail.com n lo personal, me gustaría iniciar el presente artículo compartiéndoles como ha sido mí acercamiento a este modelo de atención: el enfoque sistémico. Desde inicios de mi formación, llamo mi atención la romántica idea de la atención al paciente en desarrollo, es decir, el niño. Sin embargo, la práctica en la cambiante demanda de los últimos años, me llevo a un aspecto que generalmente ' omitía: el niño es un acercamiento a una dinámica famiüar. Desde el niño que tiene alguna dificultad de aprendizaje dentro de una familia nuclear con padres permisivos, hasta el niño que presenta alguna discapacidad intelectual con crisis de ausencia que vive dentro de una familia con escaso recurso económico y un limitado nivel educativo de los padres. Acudiendo a una capacitación impartida por el sector publico a nivel nacional, el ponente concluyó con lo siguiente: "Si nada nos fun ciona, recuerden que los culpables son los padres", anee lo cual me quedé helada y pensé: Y, si así fuera, E entonces ¿d,e quién es la responsabilidad de que esos padres de familia hagan las cosas bien? Si bien es cierto que al describir la realidad de un niño, indirectamente describimos la realidad de su entorno, hablemos del familiar, escolar y/o social; es importante considerar que estos se encuentran presentes pero que no siempre ofrecen los mismos recursos anee las mismas circunstancias del niño. Es ahí cuando entramos en escena, no como un agregado a los sistemas ya presentes, sino como un integrante más del entorno más próximo, cualquiera que sea su estructura o el número de integrantes en ella, teniendo como objetivo principal el lograr un mayor alcance en la situación del niño, al mismo tiempo que se orienta la percepción y manejo de realidad de la familia misma. Esto es a lo que recientemente se le denomina Atención Temprana, modelo de atención cuya característica es, como su nombre lo dice, brindar una atención al paciente y a lo más próximo de este. Haciendo énfasis en nuestra función dentro de la familia del niño, es cierto que no es nuevo el tema de las dificultades en la relación paterno-filiales, lo que ha cambiado son los múltiples factores que lo generan, uno de ellos es el estilo de crianza. Es decir, la paternidad se ha movido a lo largo de la historia desde la "rigidez" de los padres autoritarios, hasta la "laxitud" de los permisivos que hoy se ve día con día en dicha relación. Parriendo de este punto, ya hay un área de oportunidad en el primer contexto del niño: en el vínculo afectivo, en la comunicación, en los valores, los límites, entre otras cosas que el niño �TEMA CENTRAL: 51 NUESTROS PADRES NOS FORMAN .... ¿QUIÉN FORMA A NUESTROS PADRES? requiere para afrontar el mundo al salir de casa. Y es cuando sale de casa cuando llega a su primer contexto social: la escuela, contexto donde se hace evidente la dinámica, la comunicación y los estilos de afrontamiento que hay en casa. En la escuela los maestros suelen señalar a la familia, generalmente a los padres, y los padres, a su vez, esperan que la educación venga del aula, debido a que su rol de proveedor ya está cubierto. Entonces entra otro punto a revisar en el contexto: los roles de los padres. De la situación anterior resulta un menor que no cuenta con los recursos necesarios para afrontar las situaciones que se le presentan en los cambiantes contextos sociales, razón por la cual está en constante búsqueda, lo que provoca otras dificultades en el camino, como lo que ahora se le denomina bullying, por decir un ejemplo. Entonces ¿qué hacer: Lo que primeramente se debe tener claro a nivel profesional es la respuesta a ¿dónde nos visualizamos al brindar atención psicológica a un niño?, en seguida debemos preguntarnos ¿qué no estamos haciendo? Si algo no está funcionando en el proceso terapéutico, muy probablemente es porque estamos tratándolo de forma "individual", omitiendo su realidad, esto es, dejando fuera a los padres, hermanos, tíos, abuelos, amigos, maestros, los vecinos, la colonia, etc. Si algo como lo anterior sucede, es muy probable que el avance del paciente se vuelva más lento, que exista resistencia por parte de los padres y en el peor de los escenarios que a corco o mediano plazo haya deserción del caso. Esto sucede cuando la postura del terapeuta es de aislamiento, por lo que los padres responden con resistencia al cambio, poniendo al terapeuta en el rol de padre y por consecuencia perdiendo objetividad el trabajo terapéutico. Es claro, cuando los padres acuden a buscar apoyo, llegan acompañados de un sublime "ayúdanos", entonces nuestra función es de acompañar, informar y orientar. Los padres no buscan otros padres sustitutos para sus hijos, buscan respuestas, una guía, alternativas de solución, pero sobretodo buscan a expertos que los complementen para sobrellevar su nuevo rol con éxito y así lograr una mejor calidad de vida en conjunto. Referencias: http://www.wyparliamenr.org/ecuador/:wiki=2-famüia Referencias de imágenes: (Fo,ografía adulto gritando a adolescente]. Recuperado de: http:// powerofrwocounseling.com/tag/6ghting/ [Fotografía de N i,; a ojos verdes). Recuperadod,: http://iradsiscemica. com/psicoterapia,con.-.ninos.. y-adolesuntes-2/ (Fotografía de Padres e hijo]. Recuperado de: http://w\\w.pmüb.org/esninos �TEMA CENTRAL: DEL HUMANISMO A LA PS ICOLOGÍA HUMANISTA DEL HUMANISMO A LA , PSICOLOGIA HUMANISTA Por José Vieyra Rodríguez «La moaernidad se plaga entonces de Lna variedad de respuestas acerca de lo que es lo humano, de la búsqueda de una «humanidad», y aun cua'ldo las respuestas sean múltiples todas concuerdan en algo: la «hur1anidad» tiene que ser rescatada de aquello que La infravalore .. » S i comenzamos por considerar a la psicología humanista como una vertiente de la ya de por sí múltiple psicología, entonces habrá primero que detenernos en su forma de nombrarla, brindando la posibilidad de acierto a Platón quien nos dice en su diálogo Cratilo o del lenguaje que hay una relación entre el nombre y la esencia que nombra. Por tanto, sin discutir momentáneamente el significado de psicología, enfoquémonos en su adjetivo. En el caso que nos ocupa, el adjetivo «humanista» determina y califica al sustantivo «psicología», dicho adjetivo deriva del sustantivo «humanidad», pero ,qué es la humanidad? Pregunta más difícil de lo que aparenta ser, puesto que implica pensarse a sí mismo como perteneciente a ella, no únicamente como especie biológica, sino como característica específica. Si bien es probable que desde hace más de dos milenios diversas culturas hayan ideado posibles formas de encenderse a sí mismas, todas ellas estaban plagadas de animismo, mitologías o explicaciones sobrenaturales, y desde éstas daban cuenta de su propia condición como un subrogado de dichas entidades. Fue hasta el siglo IV antes de nuestra era, cuando Sócrates y los Sofistas pondrán en entredicho los postulados hegemónicos sobre la esencia del hombre, poniendo en un lugar especial a la propia reflexión sobre el humano, y no ya de lo ajeno y lo externo, sino de lo propio, lo más propio del hombre, a saber: su humanidad. Por ello, la pregunta filosófica específica que abordan estos pensadores es ,qué es el hombre?, con su múltiples derivaciones acerca de la ética, los valores, la política o el lenguaje. Y quizá podamos dimensionar como el mayor legado al de los Sofistas, pues fueron ellos quienes se opusieron radicalmente a considerar una esencia humana, es decir, una entidad estática que nos defina desde lo exterior. Tras el esplendor de la cultura griega que vio su máximo desarrollo racional en Aristóteles, le sobrevendrá una decadencia política y espiritual, y será bajo el reinado del cristianismo, cuando se imposibilita un pensamiento sobre la naturaleza de la humanidad; ,para qué preguntarse nuevamente esto, si la revelación nos ha respondido de forma acabada? Si bien sería exagerado y radical considerar que se anuló totalmente esta pregunta, lo cierto es que la única posibilidad de respuesta era con tintes evidentemente religiosos. No obstante, serán precisamente los creyentes, quienes poco a poco se convencerán más de su «humanidad» y no únicamente de su espiritualidad. H istóricamente se ha considerado a Petrarca como el primer humanista, pues se le reconoce �TEMA CENTRAL: DEL HUMANISMO A LA PSICOLOGÍA HUMANISTA el haber devuelto a su justa medida la belleza literaria de los antiguos, pero también la belleza del propio mundo, admirándose por los valles y las montañas, permitiéndose un goce carnal en la estética de los sentidos. Aun cuando algunos (Toffanin, G. Historia del humanismo) lo han considerado como «humanista de casta» (por su inclinación a pensar que el humano es el sabio, excluyendo de esta manera a los ignorantes), esto no demerita su logro en pleno siglo XIV. Podemos al menos encontrar con él el inicio de una serie de pensadores que comenzarán por devolver al hombre al cenero del mundo, y aun cuando no desaparecieron por completo a D ios de su mirada, sí lo fueron desplazando, poco a poco, hasta encontrar en D escartes el último paso para la realización plena del humanismo, la certeza de la sentencia del «Yo soy» anees del «Dios es». Ahora bien, no todo lo humano es parce de la humanidad, y esto es fundamental comprender para arribar a la conceptualización de una psicología humanista, puesto que parte de lo humano también es la crueldad, ese gesto característico que sólo el hombre puede realizar en contra de su semejante, y es a ello a lo que se opone la piedad, o en el uso estricto del término de S chopenhauer: la compasión, porque es ahí en donde se me revela que el otro soy yo, en la medida en que nos identificamos en el otro como nosotros mismos, en una única naturaleza, entonces somos capaces de formar parce de la «humanidad». Es esca la lección que deja el humanismo a la psicología, la posibilidad de una compasión con el otro, de la identificación con el sujeto que dista de ser un extraño (extranjero), pues nos pertenecemos. Es ahí en donde se abre el camino de una psicología clínica, aplicable, práctica y con una meta única, independiente de su marco teórico, toda psicología cünica busca aminorar el dolor del otro, haciendo posible una mejor vida, en canco que nuestra certeza es el aquí y el ahora, lo importante deriva entonces en devolver al sujeto un poco de aquello que se le ha arrebatado debido a su propia condición humana de fragilidad: devolverle la humanidad (la pertenencia a nosotros). Por ello, es imposible pensar en una psicología que no se pueda considerar humanista, pues toda psicología es para el hombre, como centro y piedra angular de su reflexión. Bibliografía: Descartes. Meditaciones metafísic.as. Alianza Editorial. México. 1998 Kant, J. Fundamentación de la metafísica d e las costumbres. Ed. Tomo. México. 20 05 Platón. Diálogos. Ed. Porrúa. México. 2005. La modernidad se plaga entonces de una variedad de respuestas acerca de lo que es lo humano, de la búsqueda de una «humanidad», y aun cuando las respuestas sean múltiples, codas concuerdan en algo: la «humanidad» tiene que ser rescatada de aquello que la infravalore, de codo aquello que la menosprecie al punto de hacerla un medio y no un fin, como bien expresará Kant. Tolfanin, G. H istoria del humanismo. De.sde el siglo Xill hasta nuestros d ías. Ed. N ova. Argencina. 1967 Referencias de imágenes: Sanzio, R. (1510). La Escuela de Arenas [Pintura). Recuperado de: h rrps:// sites.google.com/site/ 6loparabachillerato/hisroria,de,la-61oso6a/ 3 Del Casragno, A. (1450). Personas Famosas: Francesco Petrarca [Pintura]. Recuperado de: hnp://bilistorias.blogspor.mx/2012/05/ perrarca, comienza,hablar, de,la-edad.hrrnl �LA ENTREVISTA ENTREVISTA AL DR. JosÉ CRuz RooRÍGUEZ ALCALÁ, «TERAPIA BREVE SISTÉMICA Y PSICOLOGÍA HUMANISTA» Por César Tovar, transcripción de E. González K. «Cuando hablamos de un modelo sis.témie:o estamos /,..blando de ,m nuxMo que se batQ en la tet>riQ de tisteutaf J que toma a un sistema eomo unidad de análisis, este sistema puede w- unaJamilio, pt1tde ser una pareja. puede ser un gru¡10 di tl'al,ajtl, un departamento ... tsa es la wntaj.i qut tt d~ el enfc,qwt sistémiro.~ «Es im¡1ortonte formar pr~fesio,rnles alt(lmente capaeitados e» el campo de la pskotom¡1ia porque si to rontNstoo10$ JHH'S nm d vt1l1:1m~n p(lbutcional t'$líltn@j e1rn$0..~ n la actualidad, existe un auge en diferentes tipos de terapia, entre ellas la terapia breve y la terapia sistémica, ,nos podría diferenciar ambos conceptos:> Debemos aclarar que cuando se habla de terapia breve se está hablando de una modalidad de íntervención, y que diferentes enfoques y modelos clínicos tienen su versión de modalidad breve: el psicoanálisis, la cognitivo conductual, el enfoque sistémico, etc. Cuando se habla de esta modalidad breve no quiere decir necesariamente que sea algo E Dr.José Cruz Rodríguez Alcalá Doctor en Educación por la Nova Sourheastern University de Florida y Master en Educación Superior por la Universidad Regiomonrana. Miembro fundador del Co, legio de Psicólogos de Monterrey, A.C. (1996). Fungió simplista o menos serio o formal que una modalidad convencional, lo que pasa es que aquí se centra en el periodo 1997-2003 y es el actual Subdirector de el presente, en soluciones, en los obPosgrado y Coordinador jetivos que el paciente plantea en el de la Maestría en Psicología contrato terapéutico, en e1encua dre con Orientación en Terapia inicial. Entonces, más que basarse Breve, así como profesor de tiempo completo de la misma en el problema del pasado tratamos de establecer una línea hacia institución. e/futuro deseado del paciente, a las soluciones del paciente y con eso se trabaja. En este caso particularmente hay un enfoque que nosotros trabajamos en la maestría de terapia breve, que es el enfoque centrado en soluciones que nace justamente del modelo sistémico, es por eso que se le adjudican esas como director de la Facultad de Psicología, U.A.N.L. en características; pero el enfoque de soluciones, a diferencia de otras modalidades breves de psicoterapia, nace breve, es decir, todo el diseño y el modelo de intervención desde su origen fue conceptualizado como una versión breve, no es derivado de un enfoque clínico de psicoterapia convencional. ,En qué problemáticas o situaciones específicas se utiliza este tipo de psicoterapia? Puede ser cualquiera, aunque tiene las mismas restricciones que los procesos normales de psicoterapia, es decir, cuando hay organicidad en el paciente, cuando existen problemas psicóticos donde el paciente definitivamente no está conectado con la realidad, condiciones biológicas o psicológicas graves del paciente en función del tipo de problema. Aún así se puede trabajar, pero obviamente las expectativas o el pronóstico no necesariamente son tan prometedores como en otro tipo de problemas. La modalidad breve tiene la característica de que trabaja por objetivos terapéuticos, es diferente a la terapia convencional donde se hace un diagnóstico y un análisis a profundidad de la historia del sujeto, en la modalidad breve se va a una historia inmediata que de alguna manera nos contextúe acerca de la manifestación de los síntomas del paciente, se plantean las expectativas, se establece las metas y sobre eso nos enfocamos. Esto nos limita en cuanto a la profundidad del análisis del �LA ENTREVISTA: DR. Josr CRUZ RODRÍGUEZ ALCALÁ pacie11te, siH embargo es sumamente efectiva ciendo qué cosas, coH quiénes, eH dónde, y tra- para conseguir un cambio hacia su bienestar, esto funciona 11ara muchos pacientes. En algunos pacientes puedes realizar un contrato terapéutico, cumplirlo y replantear el contrato, volver a trabajar otros objetivos con el mismo modelo breve, pero eso ya depende de la conveniencia que el terapeuta vea de seguir con este modelo, siempre se piensa que en el modelo breve se trabaja con el mínimo de sesiones, pero las suficientes para conseguir el bienestar del paciente. ¿A parte de la brevedad, cuál es otro de los beneficios de esta terapia? Es muy amigable, no complica tanto el proceso del paciente. El costo emocional del paciente es muy bajo, el paciente va generando cambios sin mucho esfuerzo. Esto es una tamos de diseñar en consenso con el paciente cuál es el futuro deseable que él requiere. Una vez diseñado esto se rlantean cuáles son los recursos que tú necesitas para llegar acá y cuáles de esos ya rosees para fortalecerlos, y si no hay que reconstruirlos; no se le explica en estos términos al paciente, pero se le explica que se trabajará de manera integrada, colaborativa, que vamos a hacer sinergia del trabajo que él realice y el análisis y la guía que vamos a dar con objetivos comunes. Hablamos del número de sesiones, siempre intentado que sean las menos sesiones posibles, pero las necesarias para conseguir el cambio, hablamos de las tareas que él tiene que realizar; estos modelos implican que si sigues un corte estratégico a través de la asignación del tareas al 11aciente, el terapeuta ventaja para la comodidad del paciente, para debe ser lo suficientemente creativo para que la asimilación al tratamiento, también para que el paciente pueda tener una percepción de sí mismo más segura, porque parte de los procesos de terapia breve es la atribución del control del cambio hacia el paciente, dentro de estos modelos no se adjudica el terapeuta la responsabilidad o el mérito del rrogreso del paciente, el terapeuta funciona como un guía, como un facilitador de la construcción de los recursos que el paciente necesita para generar el cambio, en ese sentido el terapeuta es quien da el andamiaje necesario para que el paciente construya el cambio y eso en el proceso se le subraya al paciente en cada meta conseguida, se le atribuye la resronsabilidad. Entonces esto también favorece mucho al rroceso terapéutico y no sólo esto, sino eleva la confianza del paciente para afrontar situaciones futuras. al diseñar una tarea siempre tenga una utilidad terapéutica, ya sea que haga la tarea, que no la haga, que la haga mal, el terapeuta siempre debe de aprovechar esta circunstancia encaminada al objetivo del paciente; esto se le anticipa al paciente, que eventualmente se van a encargar actividades, tareas. Se evalúa sesión tras sesión el progreso del paciente a manera de autoevaluación a través de una escala, pero también a las referencias que el paciente hace de su actividad el terapeuta va consignando indicadores de progreso o de avance en la sesión terapéutica. Cuando se hace tratamiento individual con el paciente se hace un encuadre más sencillo; sin embargo, otra forma de trabajar es con equipo terapéutico, por ejemplo en la maestría, ¿qué significa esto? que el terapeuta está trabajando en una sala pero una de las paredes de esta sala es un espejo, detrás de este espejo es una cámara Gesell, donde está un grupo de terapeutas y un supervisor o tutor de caso, el terapeuta puede estar recibiendo sugerencias a través de un intercomunicador, obviamente para esto se requiere un encuadre especial con el paciente para explicarle la modalidad de trabajo que hay un equi1,o colaborativo detrás ¿Cómo es el encuadre que se establece con el paciente? En la modalidad breve se acuerda con el paciente (primero se ve el motivo de consulta, su demanda, cual es la queja, que es lo que percibe como su problema) cuál es tu objetivo, cómo quieres sentirte, qué quieres hacer, ha- �LA ENTREVISTA: DR. JOSÉ CRUZ RODRÍGUEZ ALCALÁ del espejo, que si él acepta esa condición, si está dispuesto y se le explica la función de la gente que está detrás y dependiendo del diseilo de la estrategia el paciente puede o no conocer al equipo terapéutico. ¿Esto se hace con fines meramente académicos para el terapeuta o también tiene beneficios en el paciente? Ambos. En este caso, como es un programa formativo, donde se pretende mejorar las habilidades terapéuticas del profesional, del psicólogo, obviamente se tienen un propósito de guía, de soporte al terapeuta en formación para ir llevando la formación del tratamiento, que adquiera las herramientas necesarias para poder trabajar de forma correcta y de manera autónoma. Ese es el beneficio académico- profesional. tivos como licenciatura afín al área de la salud o la psicología, debe someterse al concurso de ingreso, ser evaluado por el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado, también debe someterse a una evaluación psicológica hecha en la facultad para ver hasta dónde su perfil, sus características, intereses, son acordes o están alineados a los objetivos del programa de maestría, porque se pretende formar un psicoterapeuta, un profesional clínico de alto nivel. En ese sentido buscamos que el aspirante o el estudiante que ingresa ya traiga competencias suficientes para poder continuar su formación. Se somete a una entrevista con el coordinador del programa o bien con profesores asignados por un comité para ,1ue hagan la entrevista inicial al aspirante antes de someterse a la evaluación psicológica. Se reúne toda la información como perfil académico, Profesionalmente, ya en una situación clínica antecedrntes escolares, el juicio de experto también puede trabajarse en equipo colaborativo. ¿Cuál es la ventaja del paciente? Que el paciente está recibiendo no el soporte de un solo terapeuta, sino de varios terapeutas que están enfocados en su tratamiento, y entonces en ese sentido se enriquece el análisis funcional de la problemática del paciente, se enriquece también la forma de abordaje porque situaciones que de pronto el terapeuta no ¡1ercibe lo puede detectar el equipo de trabajo y sugerirle al terapeuta que el paciente está manejando o está planteando una situación que puede ser importante para alcanzar el objetivo o que puede estar obstaculizando, o de pronto el terapeuta por estar foca/izando otro aspecto en el proceso no lo detecta y ahí está el equipo terapéutico para complementar la visión y lo pone a disposición del equipo. Eso es un beneficio para el paciente, haz de cuenta que puede tener tres o cuatro terapeutas a su servicio. del entrevistador y la evaluación psicológica, debe presentar también una carta de motivos, se cot~unta esta información y se hace un dictamen de aceptado o no aceptado. También el estudiante debe tener ciertos valores y aptitudes hacia el estudio, porque gran parte del trabajo se realiza en la formación conceptual y teórica del estudiante de la maestría, implica muchas lecturas, una actitud de exploración hacia el nuevo conocimiento, tener buenos 'hábitos de estudio, de preferencia manejar un segundo idioma. ¿H ay algún perfil que deba tener el interesado en ingresar a la maestría? c.=Algunas habilidades previas? De hecho para el ingreso de esta maestría, el aspirante, aparte de los trámites administra- ¿El mismo proceso formativo dentro de la maestría implica cambios para el terapeuta, por ejemplo? Definitivamente, producto de la lectura, de la práctica, de los análisis de caso, del trabajo de reflexión que hace el estudiante, de qué manera hacer esta reflexión crítica y deliberativa, lo debe llevar a encontrar las mejores opciones, las mejores alternativas para implementarlas en psicoterapia, esto desarrolla mucho su sentido crítico, sentido analítico y la forma en que percibe la realidad el paciente. Todo esto nos lleva a replantear la propia situación personal, es decir, mis áreas de oportunidad, �LA ENTREVISTA: DR. Josr CRUZ RODRÍGUEZ ALCALÁ las cosas que debo resolver, cosas inconclusas muy similar al basado en soluciones pero que que debo cerrar, que me rermitan ser mejor tiene matices que se contemplan donde dan la terapeuta. La retroalimentación con los compaileros en el equipo colaborativo implica hacer observación no solamente hacia el caso o la problemática, sino también cuál es tu papel como tera¡,euta, si estás haciendo una maniobralidad adecuada, si te estás excediendo, si te estás distrayendo, si te mueve cosas. Da la oportunidad para que el terapeuta haga un proceso de reconocimiento y también un proceso de auto aceptación y de mejora de recursos personales. pauta para entrar en la emocionalidad del paciente. Estos 4 modelos: terapia breve centrada en soluciones, cognitívo- conductual, centrado en posibilidades y también el modelo Eriksoniano, nos permite hacer una integración clínica práctica que le da recursos al terapeuta para poder moverse y ser más flexible, ampliar el espectro del análisis. Ahora, tanto el enfoque breve como el cognitivo conductual son utilizados en grupos en instituciones, en organizaciones. Actualmente nuestro posgrado tiene convenio de vinculación con empresas, un buen número de los proyectos implicados es darles soporte psicológico a los trabajadores a los empleados de estas empresas. Esto es como si hiciéramos clínica laboral, por decirlo de alguna manera, pero sirve también para trabajar actitudes, valores o procesos de cambio en la organización. Y ahora que mencionaba la terapia sistémica ¿esta puede ser utilizada en organizaciones o instituciones~ Definitivamente. De hecho, nuestro programa de maestría contempla varios modelos, uno de ellos es la terapia breve centrada en soluciones, que es un derivado del sistémico, pero también otra plataforma de origen de la terapia breve centrada en soluciones son los trabajos clínicos hipnoterapéuticos del señor Milton Erickson, que es otro modelo de intervención teraréutica. En nuestra maestría está presente el modelo cognitivo conductual en su versión breve, que tiene otro origen teórico; también se trabaja el enfoque de posibilidades que es un enfoque En sus orígenes la terapia sistémica se relaciona con la terapia familiar ¿Nos podría comentar en qué momento se separa? Cuando hablamos de un modelo sistémico estamos hablando de un modelo que se basa en la teoría de sistemas y que toma a un sistema como unidad de análisis, este sistema puede ser una familia, ¡,uede ser una pareja, puede �LA ENTREVISTA: DR . JOSÉ CRUZ RODRÍGUEZ ALCALÁ ser un grupo de trabajo, un departamento, Depende desde dónde se vea, si es a nivel de esa es la ventaja que te da el enfoque sistémico. Ahora bien, ya cuando este planteamiento teórico conceptual lo aplicas para trabajar con la familia ahí se habla de una terapia familiar sistémica y se toma a la familia como unidad de análisis y dentro de esta forma de abordaje existen diferentes líneas o escuelas de intervención, la escuela de Milán, la de Palo Alto en California, la línea estructuralista, la línea existencialista. Justamente de estos trabajos, por ejemplo de Steve de Shazer, de esta 11/ataforma teórica conceptual se deriva la terapia centrada en soluciones o basada en soluciones. De Shazer toma cosas de investigaciones realizadas en Palo Alto, del señor Erick.son. El otro modelo, el cognitivo conductual tiene otro origen, derivado de otra línea teórica, esa es la diferencia entre sistémico y familiar. investigación experimental, aproximadamente en la década de los aÍlos 30, una autor llamado Tolman empieza a hablar del conductismo intencional donde plantea que más allá de los paradigmas típicos, todo comportamiento necesariamente implica una intención, que la persona de alguna manera siempre trae presente hacia dónde quiere llegar con ese comportamiento y entonces plantea que la atención es un motivador sumamente poderoso para determinar y delinear los patrones comportamentales de alguien. En aquella época esto resultaba bastante lógico visto desde afuera, pero en el contexto de investigación de la Psicología Conductual objetiva, experimental, no daba mucho pie para eso, porque era una influencia muy marcada del positivismo lógico donde establecían criterios muy marcados de lo que debería ser la ciencia, donde la especulación de intención La revista abarca el tema de la Psicología Humanista y en ella se engloba el enfoque sistémico, de acuerdo a su experiencia ,cuándo el conductismo empieza a ser un abordaje de la psicología humanista y a partir de qué autores? y cosas de esas no daba cabida dentro de un marco que se concebía como cientifico. Lo de To/man no pegó mucho en aquel entonces, posteriormente en la década de los SO's, el trabajo del señor Aaron Beck, de Albert Ellis empiezan a darle una aplicación clínica a las técnicas conductuales, van más allá con respecto a los temas subjetivos del individuo, empiezan a trabajar con las cogniciones, hacen combinaciones con las intervenciones conductuales y el concepto de cognición estableciendo un énfasis a las creencias de las personas, a los valores, a su forma de interpretar la realidad, cómo de alguna manera los procesos de interpretación o procesos cognitivos iban construyendo patrones y estilos basados en creencias funcionales o disfuncionales que forman parte de su pe,fil de funcionalidad del sujeto. Le dan un giro a la intervención clínica del comportamiento, es ahí donde se contempla la combinación cognitivo- conductual. Ya en los 70's Albert Bandura empieza con una propuesta que él hace, se establece un paradigma de la investigación, plantea una propuesta de cómo se construye el aprendizaje, cómo explicar los factores, lo llamo determinismo tríadico y se constituye como un modelo, un �LA ENTREVISTA: DR. Josr CRUZ RODRÍGUEZ ALCALÁ paradigma; entonces ahí se establece un recur- menciona1·me a mí también sería una falta de so para sistematizar los trabajos que se venían haciendo de cognitivo conductual. Después vienen otras generaciones de gente creativa como Donald Meichembaum, en la Universidad de Waterloo en Canadá, que actualmente trabaja en un centro de investigación privado en Miami, es un sujeto que aporta mucho a la cognitivo conductual, es la 2ª generación de cognitivo conductual y de diseños de intervención. Así se modestia imperdonable, entonces es dificil, hay han venido sucediendo muchos investigadores tanto básicos como clínicos dentro de la cognitivo conductual que actualmente se plantea que muchos colegas, mucha gente, muy preparada que puede trabajar en esto. También debernos hacer referencia de que yo te digo muchos, pero esos muchos no son tantos, es decir 1,rofesionalmente reconocidos o que hagan práctica clínica privada o institucional son muchos comparados pues con el número de psicoterapeutas reconocidos dentro de este modelo, pero realmente hacen falta más, porque la población que es un mercado potencial de es uno de los modelos psicoterapéuticos más poderosos y más usados a nivel global, tanto en Norteamérica, Sudamérica, que antes era una tradición psicoanalítica, y obviamente en Europa, Espaíia se perfila como una nación donde están surgiendo muchos investigadores muy psicoterapia aqid en nuestra región es muy alto para el numero de psicoterapeutas formados, de ahí pues la justificación del porque de nuestra maestría, es necesario formar terapeutas. Es importante formar profesionales altamente capacitados en el campo de la psicoterapia porque si lo contrastamos pues con el volumen distinguidos en el campo cognitivo conductual, poblacional estamos escasos. en Alemania, Inglaterra, es un modelo clínico muy aceptado, tiene la ventaja que tiene una comprobación empírica que de acuerdo almodelo cientijico permite que los planteamientos de intervención sean altamente confiables. Refe.rencias de imágeoesi Tovar, C./ Re,'Úra Suigeneris (2013) H ablando de la ubicación geográfica ,existen en el contexto latinoamericano, en el mexicano en específico, algún exponente de este enfoque? Hay mucl,os profesionales sumamente talentosos dentro de este modelo de intervención, sería muy arbitrario decirte nombres, de hecho hay gente que se ha dedicado mucho tiempo a esto, tanto a nivel privado como institucional. Quien empezó a dise1íar este programa de maestría, por ejemplo, el Dr. Benito Estrada Aranda que ya emigró a la Universidad de San Luis, es una persona muy competente dentro del rango, dentro del enfoque basado en soluciones. A nivel cognitivo conductual las gentes con más experiencia están aquí en nuestra facultad, hay gente formada en España, en Inglaterra, en Estados Unidos que vienen a refrescar lo que nosotros hacemos acá, que vienen a apoyar la formación. Sería muy temerario decirte esta persona es el emblema y SERVICIO SOCIAL EN LA REVISTA �DOSSIER LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS: GIRAR EN LA SEGUNDA ESTRELLA A LA DERECHA, VOLANDO HASTA EL AMANECER Por Jaime Reyes ste ensayo es producto de una deuda que tenía hace mucho tiempo, a mis compañeros de grupo les comentaba en alguna sesión, que yo llegue a la psicología por medio de la sociología, después me metí al diván del que no he podido salir, ello me atrapo, es una deuda por que las temáticas que me apasionaban las dejé de lado para asociar libremente, el compromiso que sentía con las minorías, sobre todo con la clase baja, se fue desvaneciendo y después se desplazó a otra minoría: los locos, así se fue pariendo este ensayo, empezó varios años atrás pero sin posibilidad de nacerlo. Clínica e historia parecían dos piezas separadas, pero cuando las pude ver funcionando se engranaban y no pedían permiso para juntarse, era muy fácil pecar de «miopía intelectual» como diría Freud en el porvenir de una ilusión «El carácter sagrado e intangible de las cosas ultraterrenas se ha extendido, por una especie de difusión o infección desde algunas grandes prohibiciones, a todas las demás instituciones, leyes y ordenanzas de la civilización, a muchas de las cuales no les va nada bien la aureola de santidad, pues aparte de anularse recíprocamente, estableciendo normas contradictorias según las circunstancias de lugar y tiempo, muestran profundamente impreso el sello de la impe,fec- E ción l,umana.[... ]Fácilmente reconocemos en ellas lo que no es sino producto de una tímida miopía intelectual[... ]La crítica que merecen disminuye también, de un modo indeseable, nuestro respeto a otras exigencias culturales más justificadas» Pero empecemos el recorrido por partes, de ese párrafo a mí me gustaría resaltar lo siguien- te: la pérdida de crítica al discurso contemporáneo o en palabras de Freud a otras exigencias culturales más justificadas, este enunciado tiene enorme significado, primero aclaremos y evitemos obviar las cosas ¿Cuál es el discurso contemporáneo? Creo que hay por lo menos tres ejes claves para contestar esta pregunta El primero es el imperativo de goce en su relación con el discurso capitalista (plus de gozar = plusvalía) algo que el viejo Marx ya había comentado. Cuando hace un momento les pedí no obviar las cosas lo hice precisamente por este eje, este imperativo de goce (podríamos también cuestionarnos si es correcto llamarlo goce o placer) ejerce un poder hipnótico, sugestivo, por eso la necesidad de nombrarlo cal cual es. Si con la caída del bloque comunista se acabó con un discurso totalitario, tal discurso fue sustituido por uno totalizante que ejerce grandes efectos sobre los seres hablantes, a los que les cuesta tanto trabajo despegarse y tomar distancia, bajo la convicción de que no se puede prescindir (siempre necesitar) de ciertos objetos para su comodidad (narcisismo). Por ejemplo, pareciera que para conseguir la satisfacción es necesario renunciar a sus relaciones más importantes «a si son las cosas que más le vamos hacer», me parece en lo personal algo muy impactante y que se presenta hartas veces en la clínica, relaciones objétales que se sustituyen por la droga, por un celular, una computadora o un cuerpo de plástico, tal vez llegue el momento en que se sustituya el dicho de «todo dueño se parece a su perro» por «codo dueño se parece a su Iphone». Momento ... ¿y si �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS ◄l'lf el futuro ya llegó? habrá que gritar a los cuatro Cuando el onceavo mandamiento se convier- vientos que también ¡podemos decir que no! Esta característica del discurso capitalista que, siguiendo con su efecto medusante en las relaciones sociales, ha llevado a la descomposición étnica, cultural e intrapsiquica por obra de la globalización y el uso de la publicidad. Me parece bastante contradictorio lo que dice este modo de vida, porque por otra parte dentro del mismo discurso existe la idea o el sueño guajiro que se afana en crear una aldea global, un mundo homogenizado y que por ende la noción de sujeto, noción de las neurociencias (utopía), sea la de una bola, algo pleno que difiere del sujeto escindido. En este sentido, el psicoanálisis y la lectura que puede hacerse desde ese lugar a lo social, es muy enriquecedora, por eso dicen algunos psicoanalistas «el psicoanálisis surge como una alternativa discursiva al discurso capitalista». te en «cienes que gozar» ,cómo se desarrollará un súper yo que codo el tiempo este demandando y ordenando un goce? ¡Bienvenido el reino del narcisismo inútil! o un súper yo exigente bajo las condiciones actuales. «El narcicismo patológico no consiste en un exceso de amor propio, sino más bien en su falta crónica, y por ello el narcisista realiza esfuerzos insaciables por sustituir el amor propio por la admiración externa» Luis Hornstein. También esca pequeña reflexión nos sirve para pensar las can de moda «a-dicciones» (sin dicción, sin habla), las pongo entre comillas porque ésta ha sido una palabra de uso indiscriminado como muchas otras (adicción al incernec, adicción al celular, adicción al juego) lo que no quiere decir que no sean problemáticas actuales, pero su diagnostico deja mucho que desear sabiendo que se puede poner en duda este adjetivo. En ese sentido la investigación y el padecimiento sobre las adicciones son la contraparte del discurso contemporáneo, del sujeto consumista siempre insaciable, que no sabe que es lo que quiere, pero lo quiere ya (Totalmente Palacio). Es curioso que además de vender la enfermedad también ofrece el remedio con un montón de antipsicóticos; «enemigos a la medida» diría Eduardo Galeano, pero despacio que el viaje va empezando. Para este sujeto contemporáneo del que les hablo, un espécimen que habita, claro está, en un lugar lejano como dice el título del ensayo, le ocurren más paradojas. Hablemos ahora de las grandes y variadas expresiones de insatisfacción sexual. El porcentaje de problemas de disfunción eréctil según estadísticas de la AMSSAC (Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A.C.) nos dicen que se rebasa el 50% en población de hombres mayores de 40 años, en las mujeres la cifra de anorgasmia es de 42%, escas cifras son llamativas si consideramos la ideología ya mencionada de coda una empresa dedicada a vender placeres y a satisfacer a lapoblación en coda la gama de la sexualidad. ¡Qué gran contradicción! Bienvenidos a la cierra del nunca jamás, por fin hemos llegado. �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS El hecho de que ingenuamente se intente hacer creer a la población la existencia de una mayor apertura a la sexualidad mostrando sexo en cada esquina, no es sinónimo de una mayor satisfacción; por ejemplo, se dice que las mejores publicidades son aquellas que logran erociz~r la sed, la boca y el cuerpo si hablamos de bebidas. ¡Ojo! Aquí digo erociza y no libidiniza o erogeniza, ya que escas eres palabras guardan una relación diferente con el placer por un lado y con el goce por el otro. En términos freudianos habría que establecer la diferencia entre aucoerocismo y narcisismo, por eso es importante mencionar el uso que la publicidad hace de la sexualidad, no sé si me atreva a llamarlo uso perverso, pero sí es un uso con un determinado fin, el plus de goce, la plusvalía, por eso el sujeto deprimido o el psicótico no es cosceable para el mercado ni para la empresa, el discurso capitalista vuelve y repite: «no vale la pena ~sta~ triste, la vida no está hecha para eso» y perdon s1 ya confundí el discurso capitalista con alguna que otra filosofía terapéutica, pero escuchemos lo que dice Alejandro Salamonovicz: «Nuestras civilizaciones contemporáneas se han convertido en culturas del silencio, el tammío del problema y el aumento porcentual a través del tiempo hace inevitable cuestionarnos en torno a la contribución que hace nuestra bárbara civilización a la producción de este mal, este flagelo es el sufrimiento de la cultura contemporánea. Nuestras sociedades paranoizantes fundadas en esas instituciones wyo núcleo es el panóptico descrito por Michel Foucault han convertido al planeta en un gran hospital psiquiátrico, donde hay terapias psiquiátricas masivas, etiquetas, clasificaciones que buscan suprimir los síntomas y la palabra para arrojarnos a los hielos del silencio. El saldo del proyecto salta a la vista: son millones los deprimidos y adictos, muchos de los cuales imploran una terapia farmacológica, otros no les queda más que acariciar la muerte» Segunda parada: el primero de los 2 significantes amos de la época: ¡quiero ser normal! El auge de la palabra «normal» no estuvo dado desde el principio de la historia - si es que hay un principio- ; en el contexto actual se intenta asociar lo normal con lo natural por un lado, alguna psicóloga social decía, de manera muy sensata, que no hay nada más artificial que la sociedad y sus reglas; que el humano, en ese sentido el yo y el súper yo, son un síntoma, son construcciones defensivas y sobre todo artificiales. Pero la palabra normal aguarda más connotaciones, por ejemplo, se tiende a equiparar lo normal como extensión de una norma, ahora ya no es simplemente algo natural que debería brotar en el sttjeto, ahora está en relación con una ley, una ley que propone unificación de la diversidad y reabsorción de la diferencia. En ese sentido lo normal se inmiscuye a lo más íntimo de la vida, los habitantes de esa tierra claman por ser unos padres normales, una pareja normal, un hijo normal, en este momento algunas cifras dicen que se compran más libros de aucoayuda para ser normales que novela; pero esta exi~enc'.a es paralela también a lo que cierta pseudoc1enc1a ha intentado «investigar». Acá sería muy importante cuestionarnos si hay ciencia o ideología, la labor de la ciencia parece estar orientada a hacer coincidir lo animal con lo humano y entre más equitativas sean escas relaciones parece tener más validez la investigación. La psicología no está exenta de lo anterior, terapias psicológicas que tratan al yo como amo y señor de su casa, al que tratan de fortificar de vitaminas y de técnicas como si fuese un órgano debilitado como el riñón y el hígado, o de un musculo atrofiado; así, denunciando estas tradiciones se llega a la conclusión que no hay nad a mas ficticio que la normalidad, por eso mismo el saber analítico no es recibido con mucha alegría por el discurso contemporáneo que tiende a degradarlo y a perseguirlo, queriéndolo eliminar del mapa . �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS Pero c,! por qué es un saber tan incomodo2 «En la medida en que la subjetividad es superflua para el modelo económico[... ]el efecto melancolizante que se inscribe dice que aquellos que trabajamos en la restitución de la subjetividad somos también superfluos» Silvia Bleichmar He aquí algo importante 2Qué es lo que quiere decir alguien cuando dice querer ser normal~ A mi parecer la noción de normalidad caponea lo que la gente tiene que decir sobre los grandes problemas de la vida (la subjetividad), problemas que son acemporales y que generaciones eras generaciones pasan reflexionando ~~:,,e-.,,......,: sobre ellos. En los mo- <'-;-,;.,.~ ... meneos de angustia los I .-,✓, ;.,,,. 'J-)l"Jlr'""'! grupos demandan un poco de suelo sin ponerse de acuerdo en cuales serían sus necesidades. son sueños cransgeneacionales, coda cultura y civilización tiende a la ilusión de la perfección para ejemplos hay muchos: la Francia de Na- ' - - - - - poleón, la Alemania nazi de Hitler o el auge de la religión - Lacan en alguna entrevista decía que la ciencia próximamente se convertirá en la heredera de la religión, y sumó a esta como una más de las 3 posiciones imposibles que había descrito Freud - . Volviendo al tema de la lucha por la hegemonía, en un momento a priori a nuestra era, da la impresión que la rivalidad que era entre naciones se ha desplazado, ahora el enemigo es la misma nación y su población, esto lleva al desvanecimiento de la identidad de los grupos ya sean grandes o pequeños, da curiosidad que frente a este avance de descomposición subjetiva la indignación generalizada surja frente a grupos de jóvenes que resisten a su manera, hinchas de futbol, pandillas, sectas y un largo etcétera. En México los jóvenes menores de 18 años representan más del 40 % de la población rotal del país, estos jóvenes de 1 a 18 años a medida que se acercan a la mayoría de edad son más propenso a que desarrollen alguna «enfermedad mental», según escas estadísticas; así mismo las estadísticas del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz durante el año 2007 a 2009 reportaron que del total de pacientes diagnosticados con episodios depresivos o trastornos depresivos recurrentes, la mayor parte se la disputan entre niños y pubertos de 10 a 14 años, adultos mayores de 60 años y adolescentes entre 15 y 19 años; el síntoma I de mayor padecimiento en los niños y adolescentes es lo que los padres llaman como: «es inquieto»; la ansiedad es el rasgo que comparte esta generación. Otras estadísticas en América Latina informan que más del 85% de los jóvenes de entre 12 y 18 años son usuarios de Internet, la revista Argentina «La gaceta», recientemente saco un artículo titulado «una mirada al mundo de la generación Z» donde resalta a esta población como «consumidores astutos», frente a estos datos creo que no hace falta ser muy analítico para encender que la sincomacología que se presenta hoy en la clínica guarda estrecha relación con el contexto y el modelo económico actual. El aumento el consumo de drogas (ilegales) en nuestro país se mulcipücó en el año 2011 en un aumento del 50% respecto a la cifra del 2008, la depresión y el tan famoso TDAH también elevó sus cifras. En EUA «el porcentaje de niños estadounidenses con diagnóstico de TDAH aumentó desde 6.9% de 1998 y 2000 hasta 9.0% de 2007 a 2009» (Center for disease control and prevencion). Estas cifras hablan de las consecuencias que está teniendo el bombardeo publicitario, la exposición prolongada de «actividades recreativas» como los videojuegos (modo de vida actual) o la publicidad. �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS Sigamos con el contexto acmal para seguir analizando, las fobias sociales paradójicamente son propias de las grandes ciudades, los suicidios de la misma manera se presenta n en mayor número en países con mayor densidad de población, la lista la encabeza Rusia. Entre más grande es el número de habitantes por país mayor la soledad individual. Si en el contexto de la época victoriana Freud fue testigo de sintomatologías ligadas sobre codo a la feminidad, nuestro contexto actual tiene efectos también psíquicos pero con exteriorizaciones diferentes. Estoy diciendo esto en función de cómo van adquiriendo las patologías de cada tiempo una relación particular con el momento social, poütico, económico. Freud dice en 1914 en introducción al narcisismo «H emos discernido a nuestro aparato anímico sobre todo como un medio que ha recibido el encargo de dominar excitaciones que en caso contrario provocarían sensaciones penosas o efectos patógenos.» «Cuando el contexto expone al sujeto al ingreso de cantidades no tramitables, produce efectos destructivos, salvo que mediante elaboraciones individuales, pero además colectivas, esas cantidades puedan ser sirnbolizadas» - Luis Hornstein Generaciones pasadas habían tenido que lidia r con valores conservadores de la sociedad, las mltjeres, por ejemplo, que en los 70's lucharon por el control de la natalidad y el poder de decisión sobre su vida sexual, dejaron una puerta abierta; sin embargo, las mujeres actuales, sobre codo las más jóvenes, se enfrentan a otras dudas, hoy se cuestionan sobre su «instinto maternal». Ahora la generación zeta que la revista gaceta a nombrado, muestra el m iedo a un planeta en blanco, para estos chicos la luz del sol que atraviesa la bruma lo hace sin que haya rendijas en las persianas, la luz entra a un cuarto iluminando, la cama desecha de un joven que duerme con la música y la televisión siempre encendida, en ese parpadeo grita una actriz mientras el adolecer del adolescente se regodea de la mierda que emana de ella, sale al cenero comercial d rogado otra vez, completamente aburrido, ar rastrándose por las tiendas, robar se ha convertido en algo t an pasado de moda, el Xbox es un dios para él, un dedo en el botón, su madre «is a bitch», su padre se rindió en el intento de hablar con él una vez. No intentes llamar su atención, el encogimiento de hombros es su saludo, con las drogas de receta jamás encontrarás a una persona dentro, su cara se parece al ritalin, la curiosidad lo da por perdido, dejó de prestarle atención a los deseos, las pastillas siguen a la alza y se pregunta: «¿Cómo puedo estar seguro de que estoy aquí? Las pastillas que he estado tomando me confunden, necesito saber que alguien me ve, no queda nada, simplemente no estoy aquí» H a terminado con la pornografía, la actuación para él es falsa, la acción es insulsa, expücitamence aburrida; la excitación anulada, su amigo dice que se quiere morir, está en una banda que suena a Pearl jam, su ropa es negra, su música es una mierda, en el colegio no se concentra y el sexo es bastante divertido pero es sólo una más de codas las maneras vacías que hay para pasar el día. Entonces hagamos la pregunta ¿Qué quiere decir «ser adolescente» hoy? Tercera parada: La roca calavera y el segundo significante amo de la época: la felicidad Cuando en la roca calavera el Capitán G arfio tiene secuestrada a la Princesa Tigrilla, él le dice: «¡Oh, mi querida p rincesa! H e aquí lo que yo te propongo: tú me dices donde está el escondite de Peter Pan y yo te devuelvo tu libertad» Claro a primera vista y si sufrimos de miopía pensaríamos que no hay engaño en esa propuesta, pero como d ice H amlet «Cuantas veces con el semblante de la devoción y la apariencia de acciones piadosas engañamos al diablo mismo». H oy en día la industria de la felicidad es la más rentable, preguntémonos ahora ¿son compatibles el análisis y la felicidad? La respuesta depende de qué entendamos por ambos, primero sigamos preguntándonos más ¿Por qué la felicidad aparece hoy (y siempre) como una gran aspiración general? ¿A qué se refiere el mercado cuando los actores con muecas esti- �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS radas la proponen? Pero la proponen en tanto se pueda adquirir cierto producto, entonces la felicidad vuelve a estar ligada en cuanto poder adquisitivo, por eso Lacan con gran humor propuso un neologismo chistoso: <<La falicidad». Lo que yo sí tengo claro es que si uno no aspira a renunciar a una parce del goce inconsciente de sus síntomas, de su felicidad, y aspira por el contrario a conseguir una felicidad rápida, el mercado le guarda muchas propuestas como las del Capitán Garfio a la Princesa Tigrilla. Esca es una reflexión muy aguda que muchos psicoanalistas han manejado y que por lo mismo el psicoanálisis ha sido perseguido, el hecho de que muchas personas sólo puedan alcanzar parce de su esencia solamente en la decepción es una afirmación muy fuerce y que pone sobre la mesa el tema de la pulsión de muerte que vino con Freud a renovar su teoría. Cuando Freud escribe «Psicología de las masas y análisis del yo» hace una clara diferencia entre lo que el ser humano busca y lo que encuentra; y lo que encuentra Freud es el sentimiento de culpa que mediante engaños y aucoengaños se propone el sujeto un paraíso como la cierra prometida, o el país del nunca jamás, la tentación de creerla es muy fuerte, pero basta revisar con calma la historia y cuestionarnos si será verdad que la raza humana tiende al progreso, tiende hacia el bien. No por nada Freud, Marx y Nietzsche son considerados parce «del partido de la sospecha» ¿Por qué la gente de la cierra del nunca jamás se empeña en cosas imposibles? ,Por qué se maltrata? ¿Por qué escas cifras? ,Por qué canea muerte si se supone que la felicidad la queremos codos? La aspiración generalizada a la felicidad es intrínseca a coda época; como ya dije, esto no quiere decir que siempre tendamos linealmente hacia el bien, han existido muchas fórmulas de las cuales la mayoría han acabado con un triste final. Cuando más arriba critiqué a la ciencia me refería especialmente a esa parce que intenta cuantificar la conducta humana como la psicología científica de la que hoy padecemos sus efectos, porque bien es cierto que ciencias como la biología o la medicina - ciencias que intentan más seriamente no confundir su objeto de estudio- , han defendido la vida, cosa que las llamadas ciencias humanas no han hecho; por eso vuelvo a repetir: el descubrimiento de Freud es un hecho de calidad sorprendente, gracias al dispositivo inventado por él, además de encontrar una alternativa al discurso capitalista y contemporáneo, las personas pueden aterrizar su herrancia con el goce. El elogio de Lacan en estos términos dice: «¿Quién ha protestado como ese hombre de gabinete contra el acaparamiento del goce por aquellos que acumulan sobre los hombros de los otros las cargas de la necesidad? ¿Quién ha interrogado tan intrépidamente como ese clínico ligado a la cotidianidad del sufrimiento a la vida sobre su sentido, y no para decir que no lo tiene, manera �DOSSIER: LA TIERRA DE NUNCA JAMÁS cómoda de lavarse las manos, $ino que no tiene Bibliografia: más que uno, en el cual el deseo es llevado por la muerte» (Seminario sobre la carta robada, 1956). El arte es también una mirada alterna a la realidad, reaüdad tiene dos significados, real se deriva del latín res que significa «cosa» e idad que significa cualidad o propiedad. En ese sentido el arce juega de manera muy fina ambos significantes, la realidad no es sólo propiedad, ni meramente cuaüdad, «sólo los idiotas creen en la realidad del mundo, lo real es inmundo y eso hay que soportarlo,>. Es por esto una de las razones por las que escogí el cuenco de Pecer Pan para compararlo con lo que pasa hoy por el mundo. En la cierra del nunca jamás los niños nunca crecen, Peter Pan le dice a Wendy: « ,Qué es una mamá? ,Qué es un beso? Los niños nunca deberían ir a la cama, cuando despiertan son un día más mayores [, ..] Cuando el primer niño rió por primera vez, su risa se rompió en mil pedazos que salearon por los aires en todas direcciones, y así fue como aparecieron las hadas. Por eso debería haber un hada para cada niño y cada niña. Aunque hoy en día los niños saben caneas cosas que dejan de creer muy pronto en las hadas». Sin embargo, Wendy no puede quedarse ahí para siempre, tiene otra vida a la que tiene que ... momento, ya no sé si debería emigrar o inmigrar, todo dependería de su lugar de origen. El chiste es que tiene que mudarse, y así como las migraciones masivas son cosa de todos los días en México, también el analizarse es una forma de migración para el yo, un pasaje entre el duelo y la melancolía, entre la identificación y la introyección. «(...)cada uno de nosotros en su compromiso y su implicación debe darse cuenta que no es con una actitud contemplativa como deberíamos enfren tar nuestro quehacer, que la neutralidad es neutralidad para no inmiscuirse en los destinos del sujeto, para no juzgar, para no imponer, pero no es neutralidad para permanecer pasivos ante las acechanzas de la muerte y la destrucción». - Silvia Bleicl,mar. Freud, S. (1927) "El porvenir de una ilusión". En Obras compleras, Amorrortu, v21, 1994. Buenos Aires. Fttud, S . (1914) "lnrroducción al n:trcisismo" En Obras completas, Amorrortu, v 14, 1994. Buenos Aires. Waisbrot, Daniel. W ikinski, Mariana. Rolfo, Cielo. Sluki, Daniel. Toporosi, Susana {comps.) Berenscein, Isidoro. Berezni, Ana. Bleich, mar, Silvia. Come, Laura. Fernánde-z, Ana maria. Forster, Ricardo. Hornstein, Luis. Lewkowicz, Ignacio. Pelen ro, Marilú. Puget, Janine, Rodriguez, Urquijo, H ugo...Clínica psicoanalítica ante las catástrofes sociales. La experiencia arge.nrina·. Ed. Paidos, 2003. Buenos Aires. Salamonovitz, A. (1999) "Del silencio a la palabra, reffexiones psicoa, na.líticas sobre la depresión., Edit. Circulo Psicoanalítico Mexicano, México,DF. Lacan, J. (1956) "El seminario sobre la carca robada". En Escricos 1, Ed. Siglo XXI Gaceta, la. · una mirada al mundo de la generación 2 "T ucuman, Argentina, 05 marzo 2013 < lmp://lagaceca.com.ar/nota/ 535368/ recnologia/ mirada-al-mundo- generacion-z. htmHutm_source=dJvr. it&.umt_med.ium=twitte-r> Jorge Javier Caraveo-Anduaga, Eduardo Colmenare.s-Bermúde: , Nora Angélica M:trtínez-Vélez, LicPsic [Cuernavaca, Méxi, co] •sínromas, percepción y demanda de atención en salud mental en niilOs y adolescentes de la ciudad de México" Disponible en: <http://www.scielo.org.mi/scielo.php/script=sci_ arttext&pid : S0036- 36342002000600001> lnstimto nacional de psiquiarría Ramón d.e la Fuente Muñiz dirección de servicios clínicos, {DF, México) •Paciences con algún trastorno depresivo, en el servicio de p reconsulra 2007-2009" Disponibleen: <http://www.inprf.gob.mx/ cransparencia/ cema4/anexol.pdf> Referencias de imágenes: Lachine, P. {s.f.). (Imagen de hombre con rompecabezas]. 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N �DOSS IER: REPRESENTACIONES NEURO-PSÍQUICAS rente a una(s) serie(s) de represencación(es) Anteriormente he sugerido que los mecanismos de la condensación y la figurabilidad no son exclusivos del proceso onírico, n i del inconsciente, pues la esencia del proceso de percepción es la figurabilidad, es decir, transformar impulsos eléctricos específicos sea en imágenes o bien, en palabras, dando lugar al origen de una{s) representación{es) cortical{es). Esca{s) representación{es) es/son agrupada(s) de diferente manera en cada sujeto de acuerdo a la forma en que las dianas neuronales en la corteza cerebral hacen conexiones entre sí. No podemos aventurarnos a definir este proceso como memoria, pues en este sentido, siendo la condensación la agrupación semántica de una serie de representaciones bajo una o varias representaciones, la memoria tendría que referirse a la cantidad de agrupaciones, no a la agrupación en sí. En ambos procesos están implicados ambos hemisferios cerebrales, particularmente las vías visuales ventrales y dorsales. Un par de cuestiones llaman la atención: 2Qué cualidades son inherentes a las agrupaciones de representaciones?, 2Qué hace dife- consciente{s) de una{s) inconsciente{s)? De la primera es posible señalar que las características originales de una representación conforman sus propios vínculos con otras representaciones; dado que la corteza cerebral construye una representación a parcir de un componente sonoro y otro visual- espacial {vías visuales ventrales y dorsales), los vínculos con el resto de las representaciones se basaran en estas características. Sin embargo, hay un tercer vínculo que caracteriza a la{s) representación{es), vínculo que compromete la actividad subcortical: el vínculo afectivo. Son eres entonces los vínculos {sonoro, visual y afectivo) por los cuales una{s) representación{es) se vincula{n) con ocra{s), sea de manera interna con el mismo grupo semántico o externa con otros grupos de representaciones. La evocación de representaciones siempre mantiene un vínculo rector, este vínculo es el mismo que mantiene la condensación de representaciones semánticamente agrupadas. El manejo voluntario de las agrupaciones de representaciones anee las exigencias del medio externo es una de las principales diferencias frente aquellas que son inconscientes, mas no por ello dejan de tener asociacivamente relación entre sí. Este control consciente en el uso de las agrupaciones de representaciones (función yoíca) es una cualidad de la actividad cortical en los lóbulos frontales que permite una serie de actividades psíquicas propias de la conciencia, misma que se circunscribe en la medida en que se emplean dichas agrupaciones psíquicas. Aquellas de las que prescindimos son propias del sistema preconsciente o bien, del inconsciente, quedando vinculadas entre sí por una de las tres características intrínsecas de cada representación. Escas ligaduras entre representaciones son observables en la asociación libre dentro del seccing analítico, puesto que asociar libremente implica el fenómeno de aferentación en retorno de las representaciones palabra relacionadas a las representaciones cosa, fenómeno psíquico que permite la elaboración mental. Así entonces �DOSSIER: REPRESENTACIONES NEURO-PSÍOUICAS • • 111 R;;(I en la asociación mental se evidencian un par de vínculos de las representaciones, el sonoro y su respectivo visual, y el tercer vinculo, el afectivo, parece ser el promotor de las resistencias psíquicas, del olvido y algunos otros fenómenos psíquicos que, a falca de espacio, no es posible extender. Bajo estas series de axiomas por mí propuestas, es posible pensar que la asociación libre es una actividad que compromete tamo la actividad cortical como subcorcical de ambos hemisferios cerebrales. El juego predilecto de un niño de ocho años por mí atendido es netamente visual, le atraen las tonalidades incensas del color verde, rojo, azul y amarillo, así como las escenas que jueguen con dichos colores y que se desarrollen con movimientos aleatorios. He encontrado entonces que el juego de video es una de sus lúdicas predilecciones, así como los programas de cv con personajes con las tonalidades que cautivan al chico. En múlciples ocasiones, mientras atiende el juego de video, reproduce diálogos completos de un programa infantil de cv, la característica en común: la igualdad e intensidad de los colores entre el juego de video y el programa televisivo. Dicho de otra forma: el chico evoca, a través del lenguaje, una serie de representaciones no presentes ante él a partir de colores intensos que son característicos canco del programa de cv como del juego de video. La evocación de una representación a parcir de un sonido es fácil de descubrir, basca con pedirle verbalmente al chico que dibuje o reproduzca una imagen. El vínculo afectivo entre las agrupaciones de representaciones se puede e:llentol,ar, wc 1 observar en situaciones donde se comprometen emociones incensas por parce de chico, pues este evoca una serie de sonidos de un personaje de video juegos que, por cierto, le causa gran concento y le son propios los colores incensos. Dado que una representación palabra tiene un componente visual y viceversa, es preciso encender que las sujeciones entre una o varias representaciones no obedecen a una norma de acción específica, pues la(s) representación(es) está sujeta a otras también por el vínculo afectivo, de cal manera que un estímulo sonoro es capaz de evocar una representación placentera o no, o una sensación evocar una representación imagen, o bien, una imagen evocar una de las dos restantes. Esca complejidad como he señalado anees, se distribuye en la actividad corcico- subcorcical. Un viaje en por la ciudad y un ejercicio de atención interna nos ofrece la oportunidad de encontrar estas propuestas en nuestra vida diaria, pues basca con acender las imágenes que nos suscitan las palabras que logramos captar de una charla, o las emociones que evocan un paisaje o una fotografía de grata estética, etc. Desde luego las apretadas ideas aquí expuestas no son completas ni lo suficiente desarrolladas, pues la descripción del inconsciente es aún más profunda, tan profunda y extensa como su capicúa: el cerebro humano. Referencias de imágenes.: Escher, M. C. (1953) Relariviry (licografía) Recupttada de: hrtp:// www.ocioyweb.com/efecros/efecros_014.han (Gráfico de Red Clieme.lar). Recuperada de: http://carlosboyle.blogs• por.mx/2012_09_0!_archive.html �LEER O NO LEER ESA ES LA CUESTIÓN HIPNOSIS CLÍNICA: UN ENFOQUE ERICKSONIANO Autor: Amoldo Téllez Reseña por: José Luis Garza López Téllez, en este libro, lleva de la mano al lector desde el origen de la hipnosis hasta los fundamentos de la práctica, de una manera amena y elegante, manteniendo siempre el rigor científico. Llama la atención el capítulo de mitos acerca de la h ipnosis en donde el lector aclarará creencias eqtúvocadas acerca de la misma. Al igual que en Principios de la hipnoterapia ericksoniana donde son revisados cada uno de los principios desarrollados por Erickson y que conforman su tera- MODERNIDAD Autor: Jonah Lehrer Reseña por: David J. Charles El presente libro expone a varios artistas adelantados a su época y a la ciencia. Esto es, varios de los descubrimientos realizados dentro del campo de la neurociencia (el nexo entre la humanidades y las ciencias naturales; Kandel, Schwartz, &Jessell, 1997) que fueron deducidos y expuestos por algunos artistas muchos años antes. PROUST /.6., NELR O CIEl\C I A Por ejemplo, el libro comienza con el poeta Walt Whicman pia no convencional. Y para concluir, el capítulo sobre auto imagen y autoestima donde nos muestra como se forma nuestra autoestima y como rodas nuestras acciones, emociones actitudes y habilidades son consistentes con la autoimagen. Este es un libro tanto para el profano que quiere conocer del tema, como para el profesional que busca una epistemología para adentrarse en forma segura en una disciplina que día a día que años más carde la ciencia JO ,'IIAH L EHRE R confirmaría. Si algo tienen en común las arces y la ciencia es el uso de la ima- encuentra más adeptos por su eficacia compro- ginación y la creatividad. Relación que cada vez va bada en el ámbito psicoterapéutico. Su autor cuenta con más de veinte años de experiencia teórico- práctica, desarrollándose como investigador y como ponente en simposios internacionales en este campo. adquiriendo una mayor estreches. Referencias de imágenes: [Portada del libro Hipnosis Clínica). Recuperado de: bnp://bit. ly/l8PSsky qtúen se refería al cuerpo como "el cuerpo eléctrico", Referencias de imágenes: (Portada del libro Prousr y la Neurociencia}. Recuperado de: hnp:// latormenraenum•aso.blogspor.mx/ 2011/02/prousr-y-la-neurocienciauna,vision.hrml �PSIQUE CINEMA CAÓTICA ANA 1APoLOGÍA A LA FEMINEIDAD EL RETORNO DE LA DIOSA MADRE DIRECTOR: Julio Medem EsPAÑA/zoo7 Por Karla Ivalisse Perales Herrera 1 facebook: ivalisse perales «La historia d e Caótica Ana se centra en el viaje q ue realiza su pro-;:agon·sta para desentrañar su caos interior. para Llegar a descubr ·r qLién es y cuál es el sentido de su vida.» A na encierra en su subconsciente el mito del caos, el mito fe menino de la creación según los babilonios hace 4.000 años. Ana también es la representación de la lucha de muchas mujeres que buscan reafirmarse y reivindicar su papel anee un mundo machista que durante muchos años atrás nos hubo limitado, anulado o aniquilado a través de la legitimación de algunos mitos ancestrales donde la figura femenina tenía una dimensión negativa (Ejemplo Eva, Lilich, Pandora). Por ejemplo, en la tradición judeocristiana la figura de Eva ha tenido una gran influencia en la posición subalterna que ha ocupado la mujer en el mundo occidental pues según fue creada de la costilla de Adán, y esca creencia fue utilizada a lo largo de los siglos por los religiosos y grupos conservadores para afirmar la superioridad del hombre y la posición sometida de la mujer. La ideología en este sentido sirve a los intereses de los grupos dominantes de la sociedad para prevenir cambios en una situación beneficiosa para ellos, por lo canco, la ideología se vuelve su aliada en la misión de reforzar y perpetuar el status quo. �PSIOUECiNEMA El individuo hace de la ideología la fuerza motivadora o represiva de su propia conciencia, ya sea de manera consciente o inconsciente a través de un proceso de incernalización. La ideología se origina en la sociedad y esta, a su vez, penetra en la organización social, en donde se justifica y legítima. Existen micos que sugieren que las primeras sociedades, las más antiguas, eran puramente matriarcales, micos que aseveran que su destrucción se remonta hacia unos 25.000 años A. C., en el Paleolítico. Escas sociedades se describen como formas de organización social en que las mujeres fungían como consejeras y guiaban la vida de la comunidad, sus lazos familiares eran más fuertes y rendían cuico a la naturaleza, en especial a la madre cierra. Las mujeres eran consideradas sagradas, sobre codo las más viejas a quienes se les consideraba como sabias y a las madres, por su capacidad de engendrar vida y mantener su continuidad. La madre cierra fue la primera y única divinidad afín entre las culturas más discantes entre sí. En América, por ejemplo, los nativos americanos aún poseen las creencias de que la cierra literalmente los parió. La destrucción de escas sociedades tiene su origen en diversas teorías, entre ellas: El desarrollo de las civilizaciones que por medio de la agricultura aumentó el sentido de propiedad que produjo conflictos de interés y formas de control político. A la par de este desarrollo se produce una diferenciación de los roles masculinos y femeninos. Básicamente, el hombre se separa del papel reproductor y protector centrándose en o eras cualidades, por ejemplo, las corporales, debido a la competencia y las disputas de las tribus por los territorios. El mico femenino de la diosa madre surge a través de las experiencias de Ana, sobreponiéndose y superando las fuerzas de la destrucción, división de territorio, raza y la guerra. Durante su viaje interior y a través de sus experiencias de vida pasadas, que resurgen a través de un proceso hipnótico, Ana intentará sobreponerse a la cadena ancestral de violencia que subyace en su genealogía y en el inconsciente colectivo de la historia de las mujeres en la humanidad; tradicionalmente sometidas por la fuerza, abuso de poder, la agresividad y la violencia, medios por los cuales el hombre buscaba reafirmar su superioridad. Muchos de los arquetipos femeninos que emanan de los micos judeo- criscianos difunden una visión distorsionada de la mujer, �PSIQU E C INEMA manteniéndola simbólicamente en un papel de delicada presa. Medem utiliza la figura de una paloma blanca para encarnar al imaginario femenino, en contraste con un halcón que simboliza al masculino, para transmitir en pantalla la dramática relación entre dos simbólicos todavía muy disociados, lo masculino y lo femenino. Binomios La amiga más cercana de Ana es una «videocreadora» cuya personalidad es totalmente opuesta a ella, por lo que se enganchan de manera inmediata. La relación entre Ana y su padre es una expresión del patriarcado protector pues aún en la distancia mantiene el hilo invisible que le proporciona seguridad a través de la íntima y fiel relación epistolar que mantienen. Linda (Bebe) siente que ha dejado atrás a una familia que no le gusta, considera a su padre como ser egoísta que no sabe querer a nadie y a su madre como una pobre tonca sometida a él, sintiendo que cada día «se hace más pequeñita». Linda se define como supersóüda, ambas se complementan. En Madrid, Ana también conoce a Said, un joven saharaui, por el cual siente una profunda atracción. «Querido monstruo de las cavernas: un hombre me ha cogido, por fin ... Ahora siento que le había querido siempre o que le había perdido» El factor del destino y las vidas entrelazadas son dos de los recursos más utilizados en las cincas de Medem y en este caso la relación que se establece entre Ana y Said está fuertemente determinada por ambos. Said ejerce una fuerte impresión en Ana pues mientras le observa pintar uno de sus cuadros comienza a tener recuerdos; a parcir de este momento entre ambos personajes se entabla una relación más profunda. En el momento en que el joven transmite a Ana el problema de su pueblo le hará pasar de su perspectiva individualista de partida a una de t rascendencia colectiva. Said tiene una causa por la cual luchar, el ser útil a su pueblo que es obligado a vivir en campamentos bajo la presión territorial del gobierno marroquí, a la que dedica codo su aprendizaje y que es el punto de referencia desde el que identifica el propósito de su propia vida. Said representa la inmensidad del conocimiento y el amor. Sin embargo, cuando Ana experimenta la pérdida del primer amor, se hacen alusiones indirectas al resentimiento femenino. Linda es la expresión exagerada de esta disociación masculino/femenino al referirse de manera hostil a las consecuencias de coda la vida; ellos violadores y ellas putas. El viaje de Ana ... 3, 2, 1 El filme está estructurado en 10 episodios, que corresponden a una cuenca hipnótica de manera regresiva en que Ana, asumiendo las experiencias de vidas pasadas a través de las propiedades terapéuticas de la hipnosis y mediante la exploración de su genealogía, asume un papel esperanzador que da sentido a su posición en un mundo eminentemente machista y violento. El proceso hipnótico revelará a Ana el estrecho vínculo con la existencia de otras mujeres que la precedieron, confirmando que nadie nace de la nada absoluta, sino que su identidad queda constituida por otras que han sido anees y sin las cuales careceríamos de un verdadero perfil psicológico. Perfil psicológico de Ana Ana es una joven de espíritu libre que vive al lado de su padre, un buen hombre en una cueva, en las entrañas de la madre, en Ibiza. Tiene un don que es pintar hermosos cuadros llenos de vida, por lo que es descubierta �PSIOUECiNEMA por una mecena, quién le ofrece irse a vivir a su residencia en Madrid, junco a otros jóvenes excepcionales. La mecenas representa la liberación de la sensibilidad, intuye que estos jóvenes especiales son la esperanza creadora de un nuevo mundo, pues tienen en su interior lo femenino y lo poético. «Sólo la sensibilidad poética es capaz de ordenar el caos para convertirlo en cosmos racional» Ana es un personaje moderno, influido por la idea moderna de la felicidad, exenta de la profundidad religiosa y próxima a la superficialidad del mundo y al mismo tiempo, es depositaria de una carga de dolor ancestral. En ella confluyen muchas fuerzas en conflicto y también muchas vidas, vidas de mujeres que fueron aniquiladas de manera violenta a lo largo de la historia de la humanidad, experiencias de las que sólo tiene conocimiento luego del proceso de hipnosis, pues aunque intuye esa pesada carga su consciencia lo bloquea, no quiere saber, por eso no sueña, mantiene las puercas cerradas, en realidad tiene miedo de mirarse a sí misma, de su caos interior, esa es la razón por la cual se proyecta hacia fuera. Esta necesidad de huir se refleja a través de los cuadros que pinta, que son alegres, pero carentes de profundidad. Ana sólo quiere vivir el presente, pero nadie puede vivir sólo en el presente mientras lleve en su inconsciente «can pesadas cargas», la de vidas anuladas por el sufrimiento. Las experiencias de vida con desenlaces trágicos deben ser volcadas a la consciencia porque sólo de esa manera podrán ser comprendidas y liberadas. El pasado no se puede cambiar, pero se puede comprender y al hacerlo, se libera la carga, cambia la vida y las circunstancias de la persona, porque la consciencia se expande. Tales experiencias com ienzan a procesarse con diferentes datos, se deja el papel de víctima. El retorno d e la diosa madre Julio Medem creó la mitología de Caótica Ana tomando como referencia los micos ancestrales del origen femenino de la creación. Para la cultura de indios norteamericanos, la vida en la tierra se originó gracias a la gran madre pájaro, la diosa original, que se encarnó en una humana durante muchos siglos; en su ignorancia, los hombres temían el gran poder de la madre pájaro y hubo qtúenes ejerciendo la violencia intentaron despojarla de este poder. Sin embargo, por muchas veces que muriera y fuera menospreciada, humillada, doblegada, golpeada, descuartizada o violada volvería a nacer, a encarnarse en otras mujeres y cumplir con su misión y perpetuar con la descendencia, pues siempre existe la posibilidad de parir <<hombres buenos». Psicología Transpersonal La mayoría de los individuos llevan en su genealogía la herencia de una vida pasada como indios, donde el hilo conductor de escas vidas coartadas es el dolor por haber sido masacrados o anulados. Somos el producto de nuestra historia. Esca es la premisa en que se basa la psicogenealogía, que se define como el estudio psicológico de nuestra herencia genética, la cual afirma que determinados comportamientos inconscientes se transmiten de generación en generación e impiden que el individuo se aucorealice, generando traumas, conflictos, miedos y fobias que determinan nuestra percepción del mundo y nuestra postura anee la vida, y conducen nuestras acciones hacia la repetición de patrones dolorosos en distintos ámbitos de la vida. La superación de estas situaciones hirientes, por ejemplo, la falca de amor, la decepción, el abandono etc., sólo pueden ser liberadas al ser volcadas a la consciencia, a través de un proceso psicoanaücico o terapia hipnótica, pues el conflicco interior y la liberación están atrapados �PSIQU E C INEMA en vidas pasadas y su resolución implica una toma y expansión de la conciencia. Indagar el pasado para comprender nuestro presente y proyectarnos hacia el futuro con conciencia social y responsabilidad con las futuras generaciones, con un elevado sentido de trascendencia en el mundo, dejando atrás nuestro nivel de conciencia infantil o romántico; posibilidades que pueden alcanzarse mediante la psicología transpersonal y sus implicaciones terapéuticas. Estas ideas son las que afloraron a mi conciencia luego de ver Caótica Ana una cinta sumamente compleja, digna de análisis psicológicos más profundos, que conmueve por su trasfondo y remueve consciencias. Orígenes de Caótica Ana Para la creación de «Caótica Ana» su director Julio Medem, utilizó las experiencias que obtuvo durante un viaje al desierto Saharaui, al que fue invitado por los organizadores del ler Festival Internacional de Cine del Sáhara, en el 2003; en el libreto también incluyo las investigaciones derivadas de su análisis sobre arquetipos fe meninos y femineidad ancestral y las experiencias derivadas de las terapias regresivas e hipnóticas que experimentó con el psiquiatra estadounidense Brian Weiss; así como de las vivencias que obtuvo durante un viaje a la reserva de indios navajos y hopis en Arizona. 2013. Recuperada el 6 de agosto de 2013 de: hnp://delamanchali, reraria.blogspot.mx/2009/12/el-miro-y-la-figura-femenina-enla-obra.hrml Jorodowsky, Alejandro. 2012. •Psicomagia 2da Edición, enero 2012. México, D. F. Editorial Siruelas. Referencias de imágenes.: [Forografia a posrer de Caótica Ana]. 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Recuperado de: hrtp://www.sevenarr. gr/ movie.php:id:659 �LANADA BREVE POEMARIO DE AUSENCIA I No veo el alba ni la noche, ni un circulo finito. Nada hay, nada es, y la nada es lo peor de todo. Por Edén L. Sánchez twitter.com/ edenlsanchez No hay dolor, no hay mentira, la furia no existe. No hay tristeza ni rencor, las lágrimas no surgen. No hay hastío, no hay sinsabores, nadie se quiebra. No hay mirada cabizbaja, no hay cansancio ni pena. No hay temor, no hay delirio, pero tampoco sonrisas. No hay alegría, no hay calma, la gloria no existe. No hay amor ni verdad, no hay deseo ni rechazo. No hay besos, no hay abrazos, ni bofetadas, ni un sólo golpe. No hay completud, ni caricias, no hay ilusión ni amanecer. No hay soledad, no hay destino, no hay oscuridad, ni un final. No empieza ni termina, no frena ni continúa. Nada hay, nada es, sólo vacío absoluto. Porque no existes, porque no existo ni existimos. Es nada, nada es, nada hay y la nada es lo peor de todo. A FALTA DETI Por Edén L. Sánchez A falta de tus labios, un cigarro, con sabor a tabaco o a menta. Quiero sentir expulsar mi vida y desvanecerme con el viento. A falta de tu cuerpo, un café, hirviendo, con dos de azúcar. Sueño evaporarme con el aroma y me inhales contigo al cielo. A falta de tus manos, una almohada, grande o mediana, importa poco. Quiero abrazar los segundos y hacerme eterna en lo finito. A falta de tu voz, una canción, de esas raras que me recuerdan a ti. Quiero perderme en los acordes y plantarle sonido a mi sentir. A falta de ti, una fotografía, un recuerdo, algo que sea de ti, tuyo, sólo tuyo . �MAKTUB Quiero verte al abrir mis ojos y soñarte aunque esté despierta. nunca fui para ti, para eso no he venido al mundo. No ME QUIERAS TANTO Por favor ya no me quieras tanto, tu amor me mata, me hace querer morir. No importa cuánto haga, cuán grande pueda verme, al final siempre soy tan poca cosa. Por Edén L. Sánchez H ay amores que matan, amar tanto también destruye, aniquila, porque se envuelva al otro hasta asfixiarlo, de pronto ya nada queda para amar. No me quieras tanto, tu amor me hiere en el alma, me ha hecho tan pequeña como una hormiga que vaga en el océano que sueña con ser gaviota, que desea volar. Cómo entender que no somos árboles y aunque nuestras raíces son inamovibles yo no lo soy, no soy maceta, ni ave de jaula, porque hasta ellas saben volar. Siento así que puedo morir en cualquier momento absorbida por ti, drenada, acabada. Yo también ya me cansé, estoy cansada de quieras que sólo te quiera a ti, y que por eso no pueda querer a nadie, ni si quiera a mí. Nada es suficiente contigo, nada basta, y yo me muero cada vez que no te alcanzo, pero jamás podré alcanzarte, nunca lo podrás entender. Que no soy tanto ni tan poco, sólo soy y ya no para ti, Por favor, te suplico, me arrodillo con la muerte en la boca y aún así no lo ves, no lo entiendes. Que ya no necesito que me quieras así, porque me matas, ya no me quieras tanto. ÜN DÍA COMO HOY+++ Por Edén L. Sánchez Que digan, que hablen, igual mi corazón te querrá. Que murmuren, que pregunten, nada te sacará de mi alma. Eres tú en el camino, quien va hacia el lado contrario. Eres tú en mis sueños, desvaneciéndose como taL Que me interroguen, que me señalen, �MAKTUB igual nada te hará volver. Que se caiga, que se muera, nada borrará las cicatrices. Es mi esperanza muriendo, soy pedazos de un ser que amó. Es mi soledad ganando, soy el recuerdo de una mujer. Que fui al cielo, volé bien alto, mas ni una estrella pude tocar. Que caí al abismo, que duele mucho, pero voy a salir un día. Son mis ojos llorándote, es mi boca llamándote. Que sufren tu ausencia, que aclaman tus besos. Un día dejarán de hablar, igual mi corazón ya no te querrá. Un día preguntarán, ya no murmurarán, y te habré arrancado de mí. TE ESCRIBÍ Por Edén L. Sánchez Te escribí, te escribí tristeza, te escribí amor, te escribí nostalgia, te escribí euforia y felicidad, te escribí odio, te aborrecí en mis letras, te deseé dolor. Te llevé a la cama, te invité una cerveza, jugamos a amarnos y me mentías también, yo fingía creerte, pero quererte nunca. Te escribí rabia, me desbordé entre versos, te escribí pasión. Amé tus labios, su amargo sabor, te amaba a ti y por eso te escribí; te escribí en mil versos, en prosas sin fin, te escribí en mis cuentos, eras mi protagonista preferido, porque podía y quería hacerte cuanto deseara. Te escribí sensualidad, narré tu silueta desnuda en la noche, te escribí erotismo, relaté nuestros encuentros infinitos. Eras tú tomando mi cuerpo, eras amando mi alma. Eras encanto perpetuo, no eras sol, ni eras día, eras alba sin anochecer, eras viento fresco en arenas desérticas, eras. �MAKTUB Te escribí, te escribí tanto y tan poco que mis manos se han cansado, te escribí tan poco que rni corazón ya dicta el siguiente poema, te escribí tanto que mis ojos han enrojecido de cuanto han llorado tus letras. Te escribí, te escribo, pero yo ya no quiero escribirte, quiero que se marchite tu inspiración, yo ya no quiero decirte. Qué alivio dicen mis acuarelas, saben que no te pinté, pero da igual dicen mis versos, de todos modos ya te escribí, y eso es perpetuo, no se puede negar, yo ya te escribí. de cortar su libertad, sus alas, sin querer. Y yo lo soy de dejarte seguir, sólo así, porque no sé, porque sí, porque quién sabrá. Mueren las rosas, los narcisos y los tulipanes, los besos, la dignidad y la luz del día. Dime amor por qué rne maltratas, dime dolor por qué nos odiarnos tanto. Es TIEMPO DE , DECIRTE ADIOS Por Edén L. Sánchez De rni corazón nacieron los narcisos que hoy marchitan de penar. ALAMOR Por Edén L. Sánchez Eres capaz de apagar el fu ego con un soplo, de secar los mares, de inundar el sol. Tu mirada baja marchita las flores, la yerba, el jardín entero muere con tu presencia. Nunca creí que alguien pudiese destrozar el mundo entero con una sola mano. Arrogante pisas por el suelo de rni alma, y tus pies erosionan a cada paso mi ser. Eres capaz de hacer vibrar la tierra, pero lo haces tanto que la destruyes. Tus manos lastimeras arrugan el viento, acabas el oxígeno tocándolo todo. Por qué sigo si estoy cansada, si no rne gusta el camino ni el destino. Por qué no paro si lastima, lo único no le borra lo triste. Eres capaz de arrancar las plumas del pavo real, Es tiempo, de sellar las grietas, esta casa se cae a pedazos, las goteras hacen siempre llover. De rni boca mueren las palabras que ayer inundaban la felicidad. Es tiempo, de cerrar las puertas que la mentira abrió, imitar la flor de loto no basta ya. Las espinas en mis pies hacen arder la sangre de mis venas muertas. Escucho a lo lejos al viento y la lluvia fertilizando la tierra vecina, mientras en mi huerto, hasta la luz perece. Consume pronto dulce veneno, a este corazón negro, calcina los huesos de este cuerpo inerte que calla los gritos de su alma. Es tiempo de partir, ya no existe espacio en este mundo para el ave fénix, para el tigre de bengala . �MAKTUB De mis manos caen cada uno de los sueños extirpados sin anestesia, gotean, se escurren lentamente hasta llegar al desagüe de los olvidados. Referencias de i.mágenes: Hulton Archiw (1945). Frida Kahlo (Fotografía). Recuperado de: http://www.biography.com/people/groups/hair-dos-and-donts/ phocos (Fotografía de Frida y Diego bailando). Recuperado de: hccp://lapalec- mtlereve,eklablog,com/frida-kahlo•a486280ó8 (Fotografía de Frida y Diego besándose). Recuperado de: Es tiempo de decir (te) adiós, porque la gloria de las rosas nunca llegó a este infértil jardín. Tanto sembrar cansó al campesino, sus manos callosas se rinden hoy ante el duro presente y el inexistente futuro. Es tiempo de decir (nos) adiós, es tiempo de partir, es hora de callar, es el día del fin, dale un beso al mar y ahoga tu existencia en las sales que te sanarán. Es tiempo de decir (te) adiós. hccp://museumoflacinamericanarc.cumblr.com/post/23485293127/ wholifurheweight-frida,kahlo-diego,ri,·era �EN CONSTRUCCIÓN DE LA INDOLENCIA Por Baruch Martínez rimero he de ser franco. Este breve artículo de opinión es parte del cuestionamiento hacia las formas en que se institucionaliza la ignominia, que aún y cuando por ahora hable de la indolencia, es por motivos más bien de desplegar inmanencias. Pero esto inmanente es con relación a un posicionamiento que he asumido, uno que parce de una tradición marxista, por ahora desde los Manuscritos económicos-filosóficos. Citaré algo que considero representativo «mi propia existencia es una actividad social»1• Pero, para hacer de una breve sentencia (que condensa una enorme cantidad de postulados marxistas) una consideración de la idea que me coma como sujeto, de una singularidad entre el universal genérico del hombre; para tratar de sostener dicha afirmación se requiere de despedazarse en el mismo proceso que se despliega fuera de la idea del tiempo y espacio que nos domina, que incluso, cuando llega, nos interrumpe y nos obliga a pensarnos: sujetos indivisibles. ,Cómo es posible que un enunciado sea la dirección de tus actos, las verdades que consideras tus verdades~ 2Cuál es ese misticismo de armarnos con frases? Claro, si retomamos "existencia" y la destazamos en P el plano de la cotidianidad veremos cómo deja de mantener su consistencia. Existencia, actividad, social. Es complicado y más al extraerla de un texto donde se rizomatizó sin considerar su valles y crestas. En este caso Marx hace una crítica a la economía política, en particular, en este texto a la propiedad privada, lo explica desde la enajenación del trabajador canco con el objeto de su actividad como con el proceso mismo de producción. El trabajador enajenado del resultado de su actividad como de su misma actividad, por ejemplo: la persona que está frente al monitor haciendo un diseño para un producto, está vendiendo su fuerza de trabajo (conocimientos para hacer un diseño) a un precio menor de lo que vale; el trabajador realizará una actividad para un otro (su patrón) el cuál se adueñará del diseño y se lo intercambiará por un salario; el proceso se vuelve algo que le extrae lo más humano, su actividad, ahora ajena al trabajador, pero para que el diseño sea ajeno al trabajador el mismo proceso de producción tiene que ser ajeno, estar sujeto a normacividades institucionales que lo encuadran en horarios, formas, formatos, tiempos, descansos, convirtiendo el proceso en pérdida de la espontaneidad del trabajador. Este primer manuscrito considera la actividad del hombre con relación a la fábrica, y es encendible en tanto su crítica va dirigida a los presupuestos de la propiedad privada. Pero, retomando el asttnco de extraer una palabra que me trato de explicar en ella, como si yo fuera �EN CONSTRUCCIÓN ___ ....,._ .a esa frase, como si yo me redujera a una consistencia visual, memorística y con ella se formara un sujeto. Y es que no termina de aprehenderme, de envolverme con sus afiladas grafías y no lo hace porque justo en su última palabra es donde me escapo a la ceguera: social. La indolencia. Si le damos lugar a la fuga, si le damos como respiro las fronteras abiertas de la lectura y de la escritura podremos pensar en un no- poder, en el acto magnánimo que quiebra los frascos de la repetición, porque canta sería la fuerza que incluso el mismo poder daría lugar a otra cosa. La indolencia. Pero, retornemos: franqueza, Si les mencionaba que he considerado este escrito con relación a la institucionalización de la ignominia, es por experiencias que nos cercan y nos dan la libertad de creer ser, más bien de tenernos en concepcualizaciones que nos cruzan por las relaciones a las cuales acudimos a ser sujetos de verdad. Esto foucaulceano que nos mencionó como el lugar donde nos desplegamos como sujetos sujetados a otra verdad. Y así ser objetivados. Veamos algunas citas «se traca (hablando de las prácticas de la filosofía pagana - Séneca, Epicuro- ) de reunirse consigo mismo con un momento esencial que no es el de la objetivación de sí en un discurso de verdad sino el de la subjecivación de un discurso de verdad en una práctica y un ejercicio de sí sobre sí mismo>/. Para dar lugar a esca subjecivación, Foucaulc sigue su investigación de las prácticas que se realizaban en el siglo I y II en el imperio romano, prácticas como la escucha, la lectura, la escritura, prácticas de ver lo micro, ver nuestra ubicación en el codo, práctica de preguntarse por el sí mismo, prácticas pues que dieron lugar a la formación de un sujeto de verdad en sí mismo y que con el paso de las prácticas se generó un renunciamiento al sí mismo para poder ser enunciado a partir de otra verdad: la verdad del Texto, la verdad de la práctica cristiana. Ahora veamos. Foucaulc se mostró muy distinto a Marx sin dejar de ser marxiano en sus mismas críticas. Marx nuevamente en sus manuscritos habla de la enajenación y en mi muy aventurado análisis considero que, al menos en algunos postulados, había un cruce innegable en la crítica a la concextualidad que permitía caracterizar al sujeto desde otro ajeno. Foucaulr con relación al discurso de verdad y Marx con la enajenación «la actividad del trabajador no es su propia actividad espontánea. Es la actividad de otro y una pérdida de su propia espontaneidad» así como «su vida personal (2qué es la vida sino actividad:>) como una actividad dirigida contra él mismo, independientemente de él y que no le pertenece>?. Si Marx nos plantea la vida como actividad y si Foucault nos habla de prácticas a partir de la inquietud de sí y de "conócete a ti mismo", uno nos lleva a la enajenación de nosotros mismos en tanto que no nos percenecemos ni en lo producido ni en el acto productor, y el otro nos lleva por el camino de objetivamos en discursos otros de verdad donde renunciamos a nosotros mismos: 2no estamos hablando de dos objetivaciones (mercancía en Marx, verdad en Foucaulc) que, distintas en su conformación son similares en canco se plantean reconocer la posibilidad de un sujeto ético? Vaya, quizás empecemos por la idea de sujeto pero en ambos aparece el otro en esca conformación. Dice Marx, hablando a parcir del sujeto hombre en su apropiación de las sensaciones, de los sentidos: «el hombre es el objeto directo de la ciencia natural, porque la naturaleza sensible inmediata es para el hombre directamente la experiencia humana sensible (una expresión idéntica) lo mismo que la otra persona que se le presenta directamente de una manera sensible. Su propia experiencia sensible sólo existe como experiencia humana sensible para él a través de la otra persona>/. Hay en este texto una frase que nos permite retornar a la crítica hacia Marx en una especie de dos terrenos únicos, el de la enajenación y el de la no- enajenación, o más �EN CONSTRUCCIÓN bien, en el del apropiamiento del hombre en su totalidad por medio de la lucha de la clase trabajadora. Quizá falce lectura, pero por lo pronto veamos a qué me refiero con el retorno a la crítica. Dice Marx «el elemento del pensamiento mismo, el elemento de la manifestación viva del pensamiento, el lenguaje, es sensible por naturaleza» 5• El lenguaje como el discurso de verdad, como la objetivación del sí mismo. Esto, claro, es una de las más sutiles pérdidas que se tiene en canco que requerimos de una afirmación, en canco nos sentimos necesitados de tener las palabras que nos hablen, donde incluso diría Foucaulc «el lenguaje hace nacer otra sospecha: que el lenguaje desborda, de alguna manera, su forma propiamente verbal, y que hay muchas otras cosas en el mundo que hablan y que no son lenguaje»6 • Y es en este breve espacio donde se juegan fuerzas que empujan en todas direcciones. ¿Lenguaje como ornamento? ;Lenguaje que hace de nosotros sujetos? Pero anees (si nos queda espacio) de intentar responder escas preguntas estábamos hablando de la ética en ambos. Foucault, respecto a la diferenciación entre la adulación, la retórica y la parresia (que la traducirá como «hablar claro») en la práctica entre dos, entre el filósofo (estoico) y el discípulo, nos dice: «pero lo necesario, la manera de ordenar estos elementos (elementos verbales, elementos cuya función es actuar directamente sobre el alma) no debe ser, cuando uno es filósofo, el arce, la tekhne correspondiente a la retórica. Debe ser otra cosa, que es a la vez una técnica y una ética, que es a la vez un arce y una moral, y que llamamos parrhesia.»7 Pero ¿qué es eso llamado parrhesia y qué tiene que ver con la ética? Parrhesia es la franqueza, es el hablar claro y ésta a diferencia de la retórica tiene como «propósito (...) en lo fundamental, que lleguen [los discípulos] a constituir por sí mismos, con respecto a sí mismos, una relación de soberanía que será característica del sttjeco sabio, el sujeto virtuoso, el sujeto que ha alcanzado coda la dicha que es posible alcanzar en este mundo.»8 Apropiación de su verdad sensible a través de la otra persona; constitución del sí mismo por sí mismo mediante una relación de franqueza. Recuperando este breve entramado entre objetivación, enajenación y ética, no perderé la ocasión para agregar una crítica que realiza Foucaulc a Marx (más bien, a los enunciados marxistas) y, en medida de lo posible, rescatar algunos puntos que nos retornen al tema de la indolencia. Esca crítica la realiza en sus conferencias que llevan por nombre La verdad y las formas jurídicas, dice «el trabajo no es en absoluto la esencia concreta del hombre o la existencia del hombre en su forma concreta.,/ Más adelante continua su crítica respecto a la plus- ganancia (plusvalía) «para que haya plus- ganancia es preciso que haya sub- poder, es preciso que al nivel de la existencia del hombre se haya establecido una trama de poder político microscópico, capilar, capaz de fijar a los hombre al aparato de producción, haciendo de ellos agentes productivos, trabajadores (...) no se trata de un aparato de Estado ni de la clase en el poder, sino del conjunto de pequeños poderes e instituciones situados en un nivel más bajo.»10 Por supuesto, y en cierta medida debido a sus diferencias epistemológicas, las explicaciones se desplegaban en distintos planos que no obstante siguen cocando el tema de la subjetividad ¿cómo iba a ser posible que Marx hablara desde un micro poder a cal profundidad? ¿Cómo iba a ser posible que Foucaulc hablara de un macro poder de tal envergadura? Sí acaso en Defender la sociedad por el lado de Foucaulc, y en el caso de Marx él alcanzó a perimetrar este micropoder �EN CONSTRUCCIÓN cuando plantea el tema de la enajenación como enorme de nuestra condición de individualidad, la práctica que no le pertenece de hombre- accoobjeto, no lo percibió desde los mecanismos de normalización y control social desde los que habla (y con ellos le da continuidad a la crítica hacia la subjetividad planteada en la enajenación) Foucault. Por el lado del trabajo, no, no es una esencia, porque el trabajo y la actividad son dos cosas completamente distintas, que se anudan a otros acontecimientos o que los acontecimientos los despliegan en múltiples conceptualizaciones. Si recomamos algunos hilos de esca práctica de destejer, podríamos acercarnos al tema de la institucionalización de la indolencia por ahora desde escas dos posturas en estos particularismos. Les decía al principio que esta inquietud nace a partir de las experiencias como sttjeco participante de las normas institucionales, ellas tema perdido entre la defensa del derecho del sujeto y la nostalgia a una comunidad. Aquí, nuestras instituciones (que hace falca analizar) nos posibilitan autómatas. éCuál es la posibilidad de ejercer un poder que por él mismo es político, pero que no se quede solamente en chispazos de "autonomía" individual: Podríamos preguntarnos acerca de nosotros mismos, de nuestras verdades que nos sostienen como sujetos, del papel que tengo con el otro, de saberme en el en tre de múltiples relaciones y que acaso soy yo un mero accidente por donde se filtran enunciados ajenos, ese accidente que ahora me atrevo a nombrar incontinencia por darnos un sentido. 2Podremos afrontar el vacío de la duda~ éEscamos dispuestos a rizomatizarnos con y en el codo para reconstruir nuestra condición de cargar con la maldición nos hablan desde un deber ser que es ajeno a la {o bendición) de sabernos perecederos? construcción de los que ahí laboran y hacen uso de los servicios. Instituciones que se muestran como broces inconexos a otros discursos que recorren, silenciosamente, influencias, ejercicios, visiones, murmullos, vías y caminos donde lograr ser. El usuario, el sujeto, está ahí, en ese espacio delimitado por lo permitido, por lo silenciado y por lo castigado. Es el sttjeto segmentado en la objetividad de un discurso ajeno que lo hace verdadero, que lo mercantiliza y que lo enajena de su propia actividad. Es el sujeto mínimo que no obstante cree en las palabras que le están permitidas decir, las palabras que puede repetir; cree en el silencio del dolor, cree en él como individuo, cree en su ensimismamiento y hacer de su aliento un reflejo de él donde se termina el mundo y la historia, recurre al silencio del dolor, al no- dolor por la falca de apropiación mediante su verbo de sus propias sensaciones. Es el sttjeco indolente que carece de los medios para vincularse porque está ocupado en un sí mismo que no ha reconocido ajeno. Es ya no el sujeto, sino la reverberación del golpe del objeto, del golpe y el choque de una piedra con el agua de la insistente seducción de tener la humedad entre el placer y la huida de sí mismo. Se ha promovido el desarraigo, tema Si algo me sostiene son las sensaciones que innegablemente se sienten y se sienten porque soy un sttjeco donde «mi propia existencia es una actividad social» (¡Vértigo que me repliega en mi manera!): édónde están las palabras: Porque por hoy existo en algo, un llamado a sabernos dolientes, a rompernos y quizás abstenernos de repetir maneras. Referencias, l Fromm, E. Marx y su concepco de hombre. Manuscritos económicos- filosóficos (K. Marx); Fo ndo de cukura económica, pág. 138 ' Foucault, M. La hermenéutica del sujeto; FCE, pág. 317 3 Fromm, E. Marx y su concepro de.hombre. Manuscricos económicos- 61osó6cos (K. Marx); Fondo de cultura económica, pág.109 • Ídem. Pág. 145 ' Ídem. • Foucault, M. N ietzsche, Freud, Marx; pág. 139 7 Foucaulr, M. La hermenéutica del sujero; FCE • Ídem, pág. 367- 368 • Foucault, M. La verdad y las formas jurídicas; Gedisa, pág. 138 'º Ídem. 138-139 Referencias de imágenes: Modrian, P. (1910). The red rree (Pintura]. Recuperado de: http:// www.wikipainrings.org/en/ pier-mondrian/avond,evening,the,red, rree, 1910 Modrian, P. (1912). The gray cree {Pinrura]. Recuperado de: http://mi• lenioscopio.blogspot.mx/ 2012/07 /arbol,gris,de,piet,mondrian.html �PSICOANALIZARTE LA PRÁCTICA ANALÍTICA Por Osvel Eduardo «Po r menor que sea la import ancia de lo siguiente escribo» o hay mucho que decir respecto al autor, pero debo decir que mientras practicaba las nuevas maneras de escribir mediante un dispositivo virtual, de esos de couchscreen, retardé en el por menor de la importancia de lo anterior. 2Debe recordar la práctica analítica lo triste de una simple técnica:' No lo sé. Si me preguntase que es la técnica Psicoanalítica podría decir lo anterior. 2Por qué y cómo? Podría ser un tecnicismo triste o simple en una oración. 2Si N garse, como en escena, al triste, al soñar, al 2qué más:' o ,quién m ás:' ¡2Qué o quién ocupase de un sujeto que es un consumidor y consumido al mismo tiempo desde sus primeras bocanadas de aire?! O pues, ese es el que ocupa su lugar. En la práctica que es simple al pie, al margen o a lo práctico... porque lo simple es hacer de la vida una escena de un artista romántico, ecléctico, de Freud y sus mujeres, sus casos o su pasión. Recordando el chiste... Si al anuncio recuerdo un chiste entonces este artículo debe ser leído o quiera es oración? Quién sabe... leido en práctico, rápido, en quince o ¡no leerse: Textos sobre práctica analítica hay pocos, sin embargo hay muchos en cuestión de teoría. Reducir a la teoría es castrarle o sea que la haya impuesto Freud y por eso es que la teoría psicoanalítica está en falta a condición de su técnica, lo cual es una interrogante. 2En qué consiste que el práctico y el anaütico estén separados? Nos interrogamos la tarea de ser prácticos y separados a un instante que podría darse como a arce escénico... El chiste y su relación con el inconsciente es un arce escénico ,o debería decir son? o cfueron? Incluso anee la localización inmiscuida en el cerebro del psicoanálisis, el inconsciente no es un adjetivo y es por ello que su relación con lo ominoso o lo oscuro es otro tema más dentro del psicoanálisis. Mejor dicho, un performance del psicoanálisis, es un arte escénico o bien esa propuesta de escena muestra que el arce no está lejos del psicoanálisis, del chiste, del drama, del teatro, de la escena, de la técnica, para apreciar el silencio de un chiste. No hay manera de mostrar en unos pasos lo simple de una técnica, eso puede compartirse, se ocupan clases, tiempo... Nosotros somos quienes presentamos la técnica simple del desple- 2Qué se pierde, al soñar o al soñante, en un anuncio de escritor responsable de sus opiniones:' Esta es únicamente mi práctica opinión simple de una práctica analítica que más o menos requiere haber tomado a Kant. ¡Ostias! En español esto es una pavada. Una opinión. Doy entonces mi o nipón en palabras. Escritas a lo l''VEli'ffli.im METROR@ m ru rn !] ID Liias o-- l!!J ~ n ~=~ (ffi) ~ ~ hr' m ~tr<>, ,t., i-.,Ett·<> �PSICOANALlzARTE verso e inverso al lector de quince minutos. ¿Debo parar y cambiarle de página:> ¡No puedo tolerarlo más! Parece ser que un arce requiere de un arrisca y un técnico de una técnica. No somos ingenieros. ¿La respuesta es no? No, porque de sí ser ¿qué Entonces ¿quiénes somos nosotros:> .:los sujetos críticos ante 1 lo así hoy en día? Eso lo saben. Eso lo saben en la cele. Eso lo ignora el sujeto que busca "atención psicoanalítica". .:Qué es el psicólogo? .:El 4 2 psicoanalista:> ¿No es el perseguido? El famoso que habla de sexo y no lo encienden las mujeres. No es sino el pronombre del sujeto sujetado. Un parce aguas. ¿Por qué somos muy egoístas para decir que 3 una obra? No, un obrar es un ha- - - - - - - - - - - - es un amigo? o ¿por qué no lo es:> cer. .:Quiénes somos sujetos críticos de un hacer O .:por qué vemos precisamente en ese lugar, palabras opinión:> Opiniones cenemos varias. ese analista, en ese analista, en ese lugar, en Somos objeto de opiniones. ese lugar a un analista que es el sttjeco, que es Triste es opinión. Un obrar no se antoje a un un pronombre por no calificar? doler sino a un opuesto apuesto a opinar por una .:Qué me sugiere oiga? No es chiste y no es imagen, un fragmento. El químico, ingeniero, broma oiga que le sugiero escuchar ¿escuche que despeja una ecuación o un proyecto. ¿Qué que le sugiero al oír? ¿Usted oye:> Es pregunta. o quién no goza una serie de elementos que ¿Qué lugar tiene el amor y qué lugar tiene la conciban al sujeto en goce? Si no hay análisis transferencia pero en qué registro se abastionan no hay práctico sentido del goce. diferencias imaginarias, reales o simbólica? Es La angustia es una tiranía. Y ahora quien nos pregunta. La transferencia es el amor. El chiste es lo no librase de esca tiranía nos haría salir también sabido, "supido" dirán los niños. Diremos los de su merced. Es pregunta: ¿Estáis siquiera a su merced? ¿Está el sujeto siquiera sujetado de un prácticos, los analíticos, los pronombres. La anorden?, aún orden, a un ¿qué? De hacer analítico gustia es una aflicción patológica o sea que está como el ingeniero se llevaría al sujeto a una compuesta de pasión, de amor, de odio, lleno ingeniería subjetiva que opera en ello. de arce y de ingenio y de permiso para aterrizar ¡Pero no somos ingenieros! ¡somos y seamos! De quienes están aquí me Es que los goces convienen simultáneamente. aterro. Fobias sociales que conocemos y a su Licencia para ingeniar un goce o sustituir otro. vez ignoramos en nuestra sociabilidad. Nuestra No hay ingeniería a menos que haya goce. restricción política es un derecho garantizado. Operar como caballos no es lo de hoy. Lo de No hay garantía de nada y esca política puede hoy es la lingüística saussureana, decían en los aspirar a codos, pero es sujeta de goce, de posesentas. Los mariguanos, los hippies, los se- der, autoridades y gobierno. ¿Cómo gobernar sentas fueron el discurso paterno derribándole las pasiones? Las pasiones son diosas que no desde el rock and roll hasta ahorita mismo. No se gobiernan. O por lo menos el inicio para es pregunta. En los sesentas oímos un discurso poseerte de ella es el menos gobierno, el lecho caer. Un zeppelin caer. Ya sabemos que no íba- de sí mismo, de su existencia, de su nombre, de mos a obedecer a nuestros papás cuando vemos su ser, de su amigo y enemigo... lo acontecido en los sesentas y mira que si de Referencias de imágene.si haberlo tenido (el televisor) en el 300 A. C. y [Imagen explicativa del reo rema d e los cuatro colores]. Recuperado d e: pudiésemos mirar, viraríamos a otra época donreoriadegrafos.blogspor.com/2007/03/ reorema,de,los-cuat ro,colores. hrml de el discurso se formaba sobre un padre y su [Gráfico de Merro de Santiago de Chile]. Recuperado de: reoriadegrafos. familia. Sobre el hijo. Impensable no obedecer. blogspor.com/2007/03/teorema,de,los,cuarro-colores.html ¿De qué puede psicoanalizarte? .:De qué se psicoanaliza un sujeto por decirle así y por decir- �Tonos SOMOS RENACENTISTAS Por Iván Guerrero Vidales Igv.ivan8@gmail.com «U'l mundo imperfecto demanda medioas que ajusten y reo irijan el bienestar pe:-so nal con miras a la p lenit ud.» N unca anees se había suscitado tanta oposición frente al concepto de la naturaleza humana, y esto se debe en gran medida al hecho de que el humanismo ha recibido varios reveses a expensas de sus aspiraciones divinas pues, definitivamente, no somos tan distintos a otras especies. Creímos equivocadamente que éramos las únicas criaturas en tener relaciones sexuales sólo por placer, que fabricábamos herramientas e instrumentos para simplificar la vida, que demostrábamos una intención moral en nuestras acciones y que poseíamos un lenguaje que facilitaba la creación de una cultura. Pero los constantes hallazgos de la primatología no han hecho más que aterrizar y situar en su lugar al ser humano pues cada descubrimiento no hace más que desdibujar la línea que supuestamente nos distingue de otras especies. Además, el estudio del genoma humano ha ofrecido resultados contundentes: compartimos aproximadamente el 95% de nuestro ADN con el de un chimpancé, además, nuestras diferencias entre humanos se han determinado en un promedio de 0.1% (Ridley, 2004; Fernández Armesco, 2008). Este breve ejercicio comparativo exhibe algunas destrezas o capacidades que son similares entre la misma especie o en su relación con otras, y cuyas distinciones son de grado y no de clase, lo cual supone que existe un componente innato (que compartimos) pero que sólo a través de la relación de la especie con el medio ambiente (que nos distingue) pueden desarrollarse en mayor o menor medida, incluyendo una serie de factores que las ciencias humanas se han empeñado en revelar. Iniciemos con las grandes teorías de la psicología humana como el psicoanálisis (al enunciar que gran parce de nuestro repertorio conductual es instintivo) o el conductismo (al mecanizar las acciones en la fórmula estímulo- respuesta- consecuencia), que no han hecho más que develar la esencia que a la postre permitiría a los humanistas ir más allá de lo meramente observable, pues encendían que el ser humano es más complejo que el innatismo y el reduc- �OUID: TODOS SOMOS RENACENT ISTAS cionismo. La pregunta clave que han tratado de responder es édónde queda ubicado el humano: Para encontrar la respuesta primero se debe tener claro qué es «ser humano», pero el debate nos ha incapacitado en la formulación de las características distintivas del hombre. Martin H eidegger no podría ser más claro al afirmar que «ninguna época ha sabido tantas y can diversas cosas del hombre como la nuestra. Pero en verdad, nunca se ha sabido menos qué es el hombre». Entramos pues en una encrucijada, en la paradoja de la vida y la tragedia humana que manifiesta que cuánta mayor es la intención de diferenciarnos de otras especies, no se logra más que encontrar similitudes. Por ejemplo, el psicoanálisis encontró en su práctica que los eventos pasados, reprimidos en las profundidades de la menee y que de algún modo limitan el accionar de la persona, determinan el comportamiento y que esto a su vez, es similar en los seres humanos; por otra parce, el conduccismo asimila una serie de asociaciones que una vez aprendidas son difíciles de cambiar y que por lo canco, también afectan el devenir de la vida del hombre. Ante canco límite pareciera que la vida está condicionada y que la libertad está coartada en codos los sentidos. Es aquí donde entra el humanismo, en las diferencias que existen entre las personas, pre- cisamente, en el 0.1% mencionado con anterioridad. Todos compartimos una serie de factores innatos, pero lo que hace realmente diferentes a las personas es la libertad de elección, la escala de valores, el amor, el propósito de la vida, los objetivos, la relación entre las necesidades satisfechas y las expectativas, el sufrimiento, ponderar y valorar la muerte. Todo esto lleva al desarrollo pleno y al logro del máximo potencial humano, no lo trunca. El humanismo es la relación de la persona con el medio ambiente, implica un equilibrio entre el tiempo y el espacio, porque no estamos anclados al pasado y tampoco destinados a un futuro. Tenemos la obligación de elegir, siempre basados en la capacidad de razonar, propia del ser humano. De acuerdo con Fernando Savacer, la búsqueda del sentido de la vida es para los seres humanos satisfechos. Pero tal como expuso Abraham Maslow en su famosa pirámide de las necesidades, hay que pasar por la parce fisiológica (respiración, alimentación, sexo, etc.), de seguridad (física, empleo, recursos, familiar, etc.), de afiliación (amistad, afecto, intimidad, etc.), el reconocimiento (confianza, respeto, éxito, etc.) y por último la auto- realización (moralidad, espiritualidad, resolución de conflictos, etc.). Por lo anterior, el camino hacia la satisfacción está repleto de ideales que perseguimos, en lo que nos queremos convertir partiendo del «pienso y luego existo» al «hago y por canto soy», ya que son las acciones las que provocan la transformación y la constante auto- realización. Cuando los límites (propios o ajenos) provocan malestar, el humanismo implica encontrar estrategias que coadyuven al cambio de la experiencia pretérita, el ajuste del pensamiento de la situación presente para utilizar los medios a favor de un ejercicio de ampliación de opciones para crear una vida más plena y un bienestar mayor. Entonces, el propósito de la vida y del mundo radica en encontrar el motivo de la existencia, es por esto que para que una persona decida libremente es importante que cada una de sus necesidades se encuentren plenamente satisfechas. �Qu10: Tooos SOMOS RENACENTISTAS También se trata de aceptar los impulsos destructivos como la esencia del ser, pero con la posibilidad de reconfigurarlos con operatividad, en un renacimiento perpetuo. El hombre es lo que hace de sí mismo, por esto ser humano es una decisión personal y social, pues en el sentido de la búsqueda de la felicidad y el propósito de la vida, en alusión a Sartre, el hombre está condenado a ser libre. Su misma naturaleza, a través de la razón como mediadora entre el impulso y las limitantes, es decir, entre el deseo interno y la libertad de los otros o las barreras del contexto, permite el equiübrio al cual el humano se debe de acoplar. La existencia humana es una sinécdoque, no se encuentra en el inconsciente de la antigüedad, o en la reflexividad medieval, sino en el renacimiento de la modernidad. De ahí surge el ser humano, de su capacidad y tendencia al cambio. Referencias: Fernandez Armesto, F. (2008}. Breve historia de la humanidad. Bar, celona, España: Ediciones B. Ridley, M. (2004). Qut' nos hace humanos. Mt'xico, DF: Sanrillana Referencias de imágenes.: GiniMiniGi (2008, Dic. 13). Somebody (forografia). Recup,rada desde hrrp://www.sxc.hu/browse.phtml:f=view&id=ll20438 Ilusionisr (2013, Mar. 15). Male bald head in white [fotografía]. Recu, p,rada desde http://www.sxc.hu/ browse.phtml/f:,•iew&id=l 417639 Svilen00l (2008, Feb. 29). Crazy faces (forografia]. Recup,rada desde hrtp://www.sxc.hu/browse.phtml:f=view&id=960307 Ediciones Generale.s . FRAtv1ELOVA ► Diseño y Publicidad ► Diseño y Desarrollo Web Desarrollamos tusideas. " enzmagenes Tit1bajamoscorz: · ~ ..1oorTiol Ingresa a: www.framelova.com ,f':,"º'"'"'•·· �ENTRE MEMORIAS Y LOCURA LA LANCHITA Por Guillermo R ocha L os psicólogos cenemos distintas formas y posibilidades de intervención para cada situación. A mí me ha funcionado en situaciones de crisis el contar historias. Recuerdo la vez que, por una u otra razón, nos contactaron solicitando un negociador para una persona que se encontraba en lo aleo de un edificio amenazando con matarse; tal vez por casualidad coincidió que me encontraba a unas calles del lugar, eso me permitió presentarme lo más rápido posible. Al llegar el escenario me resultó impactante, había policías y personal de protección civil por codos lados, una gran cantidad de mirones y un joven de aproximadamente 23 años que se encontraba a una altura bastante considerable pidiendo a gritos que nadie se acercara a él por que se avemaría. Al ver coda la gente pensé que ya era casi obligado aventarse para este muchacho ya que la presión social era bastante. Después de «solicitar permiso» a los equipos de rescate que se encontraban en el lugar, me permitieron subir a lo que ellos llamaron «hacer el intento». Al ir por las escaleras me encontré a un sacerdote que regresaba después de haber hecho su intento, sólo se animó a decirme que ya sería de Dios la decisión. Confieso que me preocuparon esas palabras y no por desconfiar en la chamba de Dios, más bien por la idea de que pareciera haber preparado el camino desde lo espiritual para que el muchacho se aventara un clavado al vacío. Después de un rato llegué y donde pude me senté para tomar un poco de aire mientras el muchacho me gritaba que si me acercaba se aventaría, le dije que sólo quería descansar un poco y le comencé que si yo le fuera a su equipo también la estaría pasando mal (llevaba puesta una playera de fucbol de tigres); se sacó un poco de onda y comencé a contar al aire una historia que hace años le escuché a un compañero que trabajaba en el psiquiátrico. Empecé así; Cuenta la historia que en un pequeño pueblo comenzaba la temporada de lluvia, después de varias horas la preocupación llegó a los habitantes por que la lluvia no daba tregua y con el paso del tiempo la situación se fue saliendo de control, la presa que se encontraba a un lado del pueblo amenazaba con desbordarse y era un riesgo inminente para todos los que vivían ahí. Como era de esperarse, se dio la orden de evacuar el pueblo y la gente comenzó a salir de sus casas llevando lo que podían de sus pertenencias, sólo una familia no seguía la indicación, era una familia creyente en Dios que con fe esperaba que Él les apoyara. Pasaron las horas y el pueblo estaba desocupado, el agua entró a las casas y la familia subió al techo esperando la ayuda �ENTRE MEMORIAS Y LOC U RA divina. En un instante se acercó un equipo tuvo Je en Él. Dios lo miró .fijamente y con de rescate, iban en una pequeña lancha que calma le dijo: recuerdas la lanchita y los apenas tenía espacio para la familia com- rescatistas, yo te los envié y tu no hiciste pleta. Pensando que si subían a la lancha nada por ayudarte. sería una falta de respeto y desconfianza Terminando el cuenco me levanté y me presenté: «Hola, soy la lanchita», el joven me dio la mano y aceptó bajar para recibir la ayuda de los paramédicos que lo trasladarían al hospital psiquiátrico del estado. a Dios, el padre de familia decidió que no subirían, los rescatistas nopodían obligarlos y por lo tanto tuvieron que retirarse para ponerse a salvo, la lluvia siguió y la familia fue cubierta por agua. Cuenta la historia que llegando al cielo el padre de familia se encontró con Dios y enojado le reclamó por haberle fallado en el momento necesario cuando él siempre Referencias de imágenes.: Kowalski, F. (s.f.). (Focografía de cempescad en el mar) Recuperado de: h« p://www.meceocimes.necno13/01/28-january-2013-wea,herlandscape-images.htm l �CURSO TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL Descubre el origen de tus emociones y cómo encausarlas exitosamente. TEMAS: · ASERTIVIDAD EMOCIONAL · INTELIGENCIA Y BIENESTAR EMOCIONAL · EL MANEJO EFECTIVO DE LAS EMOCIONES · MANEJO EMOCIONAL: TEMPERAMENTO NO ES DESTINO La Inteligencia Emocional comprende el desarrollo de las habilidades y competencias para poder reconocer y manejar los sentimientos propios y ajenos . que nos permiten regular nuestra conducta OBJETIVOS: Que los participantes conozcan qué es y cómo puede desarrollarse la Int eligencia Emocional a partir de entender. sentir, controlar y modificar sus estados emocionales SESIÓN TODOS LOS MARTES INICIA SEPT 03 Y FINALIZA DIC 17 2 HORARIOS DISPONIBLES: 9 AM A 12 PM Y 6:30 PM A 9:30 PM y los de los demás, con el fin de manejar las relaciones interpersonales de manera saludable y armonica en los diferentes ámbitos de su vida : pareja. familiar, social. profesional y laboral. BENEFICIOS Al final del Curso el participante logrará: · Conocer y manejar sus emociones · Lograr un auto dominio emocional · Lograr una auto motivación emocional · La capacidad para reconocer las emociones de los demás (empat ía) · Manejar las relaciones humanas de manera más positiva y saludable en los diferentes ámbitos de su vida, pareja, familiar, social, pro fesional y laboral. COJJiti R$ 3 5 o Ó BIEN 4PAGOS MENSUALES DES1,2 QQ www.centromexicanodepsicotraumatologia.com Estamos úbicados en José L. Garza 281 5, Col. Chepevera, Mont errey, Nuevo León. Informes e Inscripciones Tels (81) 8347.3105 y 8348,6885 �w AHNL Asociación de Hipnoterapia de Nuevo León A.C. Te invita: CONFERENCIAS MAGISTRALES TALLE~ES 4 EXPOSITORES INT RNACIONALES 7 EXPOSITOIJ,ES NA IONALES RUBIN BATTINO WrightStateUniversity PAUL ANWANDTER lnternati!lnal oaching Communitv{ICC)Chile RAFAEL N UÑ EZ UNAM TERESA ROBLES Instituto Erickso~ Cd. De MéxicoMARCO TULIO GARZA UANL RICARDO FIGUEROA Instituto Milton Erickson Guada ajara ARNOLDO TÉLLEZ Instituto Erickson de Terapia Breve ARREO BARBASZ EUA MARIANNE BARBASZ,,EUA RUPERTO CHARLES Instituto Mllton H. Erickson de Monterrey JORGE OROZCO UABC OMAR SÁNCHEZ UASLP LILIANA MOLEREZ Instituto Erickson de Terapia Breve SON IA QUIROZ Instituto Erickson de Terapla Breve ROLANDO CANTU DE LA GARZA lnstitutoEricksondeTerapia Breve COSTOS: $1200 JULIO - AGOSTO - $1400 SEPTIEMBRE -OCTUBRE $1700 NOVIEMBRE $2000 OIA DEL EVENTO - INCLUYE 8 CONFERENCIAS MAGISTRALES Y 2 TALLERES pooRÁs ELEGIR HASTA 3 TALLERES MÁs,-c:o-ru uN <:osTo Ao1cioNALDE Ávila 370 Fracc. Gonzalitos Monterrey N.L. México T. +52 (81 ) 8348.1666 inscripciones@hipnoterapia-nl.com FERIA DEL LIBRO --Se~~ DONDE ENCONTRARAS LIBROS A PRECIOS ESPECIALES s"ºº cAoA uNo ¡Síguenos! www.facebook.com/ hi pnoterapia. ni @hipnoterapianl www.hipnoterapia-nl.com � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 26 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto-Septiembre Bimestral Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui generis, 2013, Año 5, No 26, Agosto-Septiembre Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016660 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Capacitación Diagnóstico Discapacidades Docencia Humanismo Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20694/Suigeneris_Sui_Generis_2013_Ano_5_No_27_Octubre-Noviembre.ocr.pdf f636306efcfa7705926f5f170c70af1b PDF Text Text ISSN: 2007-3119 8 uANL REvlSTA OFICIAL DE LA UANL A TRAVÉS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA �CONTENIDO UANL UNIVERSmAD AllTÓSO~·IA DE XUEVO LEÓN ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jrnís A11cer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. U baldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Ce/so José Garza A cu1ía D irector de P ublicaciones M iro. José Arma11do Peña Mormo D irector de la Facultad de Psicología Mtra. Maga/y Cárdenas Rodríguez Subdirectora Académica Mtro. Álvaro A nto11io Ascary Aguilló11 Subdirector Administrativo Dra. Blm,ca Idalia Mo11toya Flores Subdirectora d e P royectos Educat ivos y Asistenciales Dr. José Crnz Rodríguez Alcalá Subdirector de Posgrado Dr. M anuel Guadalure Mwi iz García Subdirector de Investigación Omar M é11dez Castillo Editor responsable Iris Reyes Lcobedo Ivat1 Guerrero Vida/es José Arturo Baruch Marí11ez T. Comité editorial Momerrat Reyes L uis Coronado César Tóvar Redacción Ramiro Ruiz C,utillo D iseño Luis Ángel Pérez Ve/azco D iseño web Jonatan O/vera salvador Director Creativo FRAMELOVA D iseño de portada Lista de colaboradores en: www.suigenerisFaPsi.com SUIGEN ERIS S UI GEN ERIS, Ai10 ;, N• 27, Octubre-Noviembre 2013. Es una publicación bimestral, editada par la Universidad Autó noma de Nuevo León, a t ravés de la Facultad de Psicología. D omicilio de la publicación: Dr. Carlos C anseco y Mutualismo No. 110, Colonia Mitras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Teléfono: +;2 8183 33 7859 ext. 510. Fax. +52 81 83337859. Editor Responsable: O mar Mendez Castíllo. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04 -20,0-0305140;3000-102. ISSN 2007-3 119 ambos otorgados por el Instituto Nacional del D erecho de Autor, Licitud de Título y Contenido No. 14,927 otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: II83057. Impresa por: EDIREY, Narciso Mendoza 4024, Col. Niño Artillero, Monterrey, Nuevo León, M éxico. Fecha de terminación de impresión: 18 d e Noviembre de 2013, Tiraje: 1,000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de P sicología, Carlos Canseco y M utual ismo No. 110 Colonia M itras Cenero, Monterrey, N uevo León, M éxico, C.P.64460. Las opiniones y contenidos expresad os son responsabilidad exclusiva de los au tores. Prohibida su reproducción total o parcial, e n cualquier forma o medio, d el contenido editorial de este número. Impreso en México T odos los derechos reservados © Copyright 2013 suigcneris.psi@gmail.com �EDITORIALES FANATISMO EN LA MÚSICA Por Fernando Núñez I Twitter: @fernunezv S e apagan las luces del recinto, pero se ilumina el escenario, el rugir del público se hace presente y de repente se deja caer el primer «riff» de la noche... comienza un viaje de dos horas o cal vez más de un sec- lisc de cernas que reúnen una serie de sencimiencos: Felicidad, enojo, nostalgia, amor, sexo o todas escas opciones juntas. Así es damas y caballeros, estamos en un concierto, uno de los momentos más esperados para los fans de algún grupo o artista, canco del ocasional o de aquel denominado de «hueso colorado» Pero que sucede cuando ese fan de un amor incondicional pasa a una pasión exacerbada que lo lleva al «fanatismo» El fanatismo ha llevado a tremendas teorías conspirativas como: l. «Paul Is Dead», aquella leyenda urbana que Paul McCarcney murió en 1966 en un accidence aucomovilíscico y que el actual es un impostor llamado «Faul». 2. «Hotel California», fue inspirado en un lugar en Todos Los Sancos, Baja California Sur donde se «aparece» una mujer que te invita a compartir una botella de vino. 3. «Elvis Is Alive», canco es el amor al Rey que gente asegura que fingió su propia muerte y vive en el anonimato, B,x:.,Jl.!SE I~.!..f!E lilEl.lEVE'ELl'JS' /$ $T!U. MJVE. 4. Vincent Furnier hizo un pacco con una bruja para ser un cancanee famoso y a cambio de fama y fortuna debía llevar el nombre de «Alice» y desde entonces es «Alice Cooper». Escos son algunos ejemplos de micos que los mismos amanees u oposicores de los artistas antes mencionados hicieron famosos, pero en ocasiones ese fanatismo ha llegado a otros niveles, desde discusiones acaloradas, desgreñadas, ataques a tribus urbanas (Punks VS Emos en Querécaro 2008) o extremos inimaginables, como los casos (separados) de jóvenes perturbados que utilizaron remas de Ozzy Osbourne («Suicide Solution») o Judas Priesc («Becter Than You, Beccer By Me») como pretexco para quitarse la vida. �EDITORIALES: FANATISMO EN LA MÚSICA TROZOS DE PIEL. FuNDAMENTALISMO por Jaime Reyes I jaimereyes.hdz@gmail.com «Pero si no. ¿Y s· nos vuelven a cerrar todas las puer;:as7 ¿Y si la palabra no logra saltar LOS muros de la soberbia y la incomprensión? ¿Y si la paz no es digna y verdaoera, quién -pregufltamos- nos regara el sagrado derecho de vivir y morir como hombres y Mujeres dignos y verdaderos? ¿Quién nos iripedirá vestirnos otra vez de guer~a y Muerte para caminar la historia? ¿Quién?» EZLN. Diálogos por La paz, Catedral de San Cristóba l de Las Casas 23 de febrero de 1994 Conozco de primera mano gente que se siente personalmente ofendida si se hace una crítica a su banda o artista favorito, cal vez hasta yo he cruzado esa delgada línea en algún punto y de ser sincero ese amor que le tengo a la música definió mi carrera ...Y mi vida. T aneo nos identificamos con la le era, con el ritmo, con el sonido que por momentos se convierte en la banda sonora de nuestras propia vida y en ocasiones parece que fue compuesto específicamente para nosotros, es ahí donde comienza el viaje, un viaje que hay que disfrutar, sin pasar los límites entre la realidad y la ficción. Sobre el autor: Director de Programación Classic 106.9, conductor Telediario y Locutor de Radiografía. Referencias de imágenes: [Porcada de Revista: Edición Especial ·Paul McCarcey is dead"J . Recuperado de: http://expresorockhome.blogspot.mx/2010_06_01_ archive. html Linder, J. (2008). {Fotografía de Muro de Museo de Elvis]. Recuperado de: http://wdydwyd.ning.com/ photo/i 1996Si:Photo:18277 [Porcada del Comic de Alice Cooper, Número 1]. Recuperado de: hrtp://www.redmagegc.com/2013/07/dynamice,announces,alice, cooper.. serie.s .hrml A parte de lo complejo que pueda ser abordar este fenómeno, escogí el tema de fundamentalismo por dos razones: la primera razón fue lo seductor del tópico y la dificultad de mantener cierta neutralidad, quiero aclarar que este texto, más que una postura por una idea u otra, está formado por una serie de reflexiones, los movimientos sociales como la guerrilla o la actual manifestación de los maestros de la CNTE (cosas distintas), son demandas que cargan con un cosco moral, ético, cívico y político muy grande. Esto desde luego no es exclusivo de movimientos fundamentalistas, por eso se hace difícil pensar en «el fin de la historia» o fin de las ideologías que planeta Francis Fukuyama, claro, el autor no se daba cuenta que su tesis era también una ideología. �EDITORIALES: TROZOS DE PIEL. fUNDAMENTALISMO La segunda ra2ón es que soy testigo de un México - lo retomare más adelante- «peligrosamente dividido, en un extremo las sombras vivas de juan Rulfo, en el otro los cuerpos bien nutridos del poder y el dinero» 1 división que siempre ha existido también entre norte y sur o entre «regios» y «chilangos», pero en fin, pronto me di cuenca que también en el mundo «soplaban los mismos vientos» (comúnmente mis papás me hablaban de la Revolución Cubana o del 68 en términos exactamente invertidos «en ese tiempo soplaban otros vientos», decían). año de elecciones, asesinato de Colosio y el error de Diciembre, también quiero mencionar que ese año la selección mexicana ganó un partido en el mundial después de más de 30 años sin hacerlo, 2 - 1 a Irlanda. 2Por qué lo menciono? En primer lugar porque este número de la revista habla de fanatismo, pero también porque en las «celebraciones» del Ángel de la Independencia hubo muertos, a mi encender esta catástrofe no puede encenderse sin cierto contexto, «vamos al contexto histórico porque sin contexto histórico no podemos movernos, no podemos entender el mundo».2 No se puede culpar solamente al fucbol «el futbol no tiene la culpa de que la gente no piense».3 Las pasiones políticas se van entretejiendo con las pasiones personales, por eso mi interés de hablar sobre el fundamentalismo, es de llamar la atención la historia y el pasado que tienen todos los conflictos en medio oriente, los Yo nací en el 88, veinte años después de Tlacelolco, iniciaba la guerra fría que ponía «fin» a la lucha de los dos grandes bloques ideológicos: comunismo y capitalismo, sospecho que por ese mismo motivo tomó canco auge la ilusión del fin de la historia, Sin embargo al mismo tiempo que se disolvía la U R SS en el 94, renacía en Rusia la demanda de independencia de Chechenia - movimiento nacionalista mezclado con fundamencalismo islámico- quedos años después ya se podía hablar de una guerra que había perdido el ejército ruso donde se vio obligado a pedir apoyo del régimen talibán en Afganistán. Así paso también el apartheid de los hutus y tutsis, la guerra de Yugoslavia, Kosovo, el conflicto en Palestina que se reavivaría año tras año en la franja de Gaza y Cisjordania; por ejemplo, el 2003 de la guerra televisada en Bagdad «Objetivo Sadam», lo bautizó la C NN; pero ... éQué ocurría en México? En 1994, año de crisis económica y política, el escenario era de especulación, iniciaba el primero de enero con el levantamiento zapatista, palestinos, quienes tienen nacionalidad pero no un país que habitar, han vivido durante mucho tiempo con un resentimiento lógico «puede que nos lleve 100 años pero venceremos ¿cuánto tardaron los judíos en tener su propio país?, ¿cuánto tardaron los alemanes en hacer Alemania? Tú no sabes lo que es no tener patria, los revolucionarios europeos no lo entienden, dicen que no importa, pero tienen un país al cual volver ETA, S N e I R A , nosotros fingimos que nos interesa su revolución internacional, pero no es así, queremos ser una nación, la patria lo es todo» (Película Múnich). Y antes de hacer juicios sobre sus formas de actuar, me gustaría decir dos cosas más que me llamaron la atención, la primera: recientemente salió en la prensa y se difundió un video en Youtube del jugador del equipo del Bayern Múnich: Franck Ribéry, francés y convertido a la religión musulmana (no de nacimiento, si no por voluntad propia), quien durante los festejos de su equipo por el campeonato de la Bundesliga, advirtió a sus compañeros anees del juego que mantuvieran el alcohol alejado de él, el Bayern ganó el partido y su compañero Jéróme Boaceng le persiguió por todo el terreno de juego con un vaso gigante de cerveza en la mano para echárselo por la cabeza. Lo consiguió. Después, �EDITORIALES: TROZOS DE PIEL. fUNDAMENTALISMO varios jugadores más se sumaron a la «broma». Hablando con un conocido devoto del catolicismo me dijo: «Yo enciendo que cada quien tenga sus creencias y las respeto, pero creo que eso ya es una exageración o fanatismo», le conteste: «Lo bueno es que se noca tu respeto» y pensé para mis adentros: «Lo bueno también es que los católicos no hacen cosas «exageradas» verdad», uno podría argumentar que Ribéry de lo que huía era de otra cosa y no del alcohol, si no del castigo divino; pero creo que sería utilizar la misma lógica y el mismo argumento que dio mi compañero católico y la prensa. Me he enterado además de que últimamente hay una tendencia a patologízar el fundamencalismo, incluso debo decirlo con codo y el gusto que tengo por el psicoanálisis, cuando me mecí a documentarme sobre el tema, encontré varios artículos de psicoanalistas (no todos piensan igual) donde se manejaba una tesis parecida, que en los fundamencalistas existe una falla en la metáfora paterna, en la función del padre, que es un modo de «va- do» y de negar la castración, que en ciertos revolucionarios puede haber un conflicto no resuelto con el padre = autoridad de gobierno, yo no enciendo cómo es que se puede obviar coda una dimensión histórica, política y ¡genocida!, aplastando de un solo tajo un conflicto que data de siglos atrás anees de Cristo, ahora sí, como se diría en lacaníano,forcluir, renegar, die verleugnung, lo político, haciéndose cómplice de toda una colonización «intelectual», para ya no mencionar todas las anteriores, pobrecitos vamos a llevarles el saber de los psi (ojo esto no quiere decir que en medio oriente no exista el inconsciente) porque una cosa es encender la prohibición del incesto y la función paterna, y otra muy diferente confundirla con el código penal de San Nicolás, que a su vez no es el mismo que el código penal de Sanca Cacarína, o que el código del Distrito Federal donde se aprueba la unión de personas del mismo sexo. No nos hagamos, sí queremos abordar seriamente el cerna como profesionales no se puede seguir sirviendo de ideólogos y en cierto modo, seguir justificando una invasión bélica y un genocidio étnico. Desde esca perspectiva: ¿quiénes son los fundamencalisras: No debe equipararse fundamentaüsmo solamente a Islam o a la corriente protestante que en Estados Unidos ocupó gran parce del senado en el mandato de Bush y que «por órdenes de Dios» fueron a invadir Irak, anee codo el fundamencalismo debe encenderse como la posición que se coma frente al otro, al semejante. El segundo punto que me llamó la atención, y no nada más a mí, fue lo que ocurrió con la alcaldesa de Monterrey, Margarita Arellanes. Cuando al inicio del texto escribí que las pasiones políticas se entretejen con las personales en un solo cuerpo, lo dije también pensando en lo que ha ocurrido entre el dualismo de ciencia y religión, anteriormente el monopolio del saber y de la fe pertenecía a la iglesia, con Copérnico, Galileo, Darwin, entre muchos más, se dividió el monopolio, la razón �EDITORIALES: TROZOS DE PIEL. fUNDAMENTALISMO para la ciencia y la fe para la religión, es en este punto que la tradición judeocristiana expresa su principal diferencia respecto al Islam o en la frase popular «Al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios», esca famosa frase del evangelio, repico, es la parce donde se rebela la rama más «dura» del Islam. Según ellos, la decisión de separar el mundo de la política del mundo del espíritu es la razón de todos los males, en la primera parte del siglo XX en Egipto apareció un ideólogo del Islam, Sayyid Qucb, estudiante en Estados Unidos que el presidente Nasser lo mandó colgar, este personaje se va conviniendo a una versión islámica muy dura. En una cultura que no es la nuestra, se está viendo las consecuencias de llevar al extremo la no división de lo personal y lo colectivo, que la creencia es una y es la misma para codos; y si no a patologizar cualquier otra forma de vida - ya decía Lacan en una entrevista, la ciencia tomara el lugar de la religión-. Yo sé que hay diferencias - o eso quiero creer- respecto a la derecha panisca y el Islam radical, pero recordemos que ya en México hubo una guerra criscera, donde esa actitud no fue muy lejana, y donde otros mandatarios se posicionaron semejantemente a como lo hizo Arellanes, Carmen Aristegui con cierto humor comentaba « ¿y por qué en lugar de darle las llaves de la ciudad no le dio las de su departamento, las de su casa o las de su coche~». Para concluir: El siglo XXI está siendo el siglo fundamentalista en muchos sentidos, hay un intento de amalgamar los valores morales con los de la vida pública, ciencia y política, patologización y privatización de espacios públicos, como una respuesta (¿o plegaria?) por formas de autoritarismo, es común ver en conocidos la indignación por la infancia, <<en mis tiempos éramos mejores» - insisto, una cosa es la subjetividad de la época y otra el psiquismo- «Es posible, a condición de que los ubiquemos en la intersección de dos ejes que tienen en sus extremos polaridades que determinan diferencias y conjunciones: por una parte, el que está marcado por la producción de subjetividad, el otro, por la producción psíquica. Diferenciar entre condiciones de producción de subjetividad y condiciones de constitución psíquica puede definirse en los siguientes términos: la constitución del psiquismo está dada por variables cuya permanencia trascienden ciertos modelos sociales e históricos, y que pueden se,· cercadas en el campo específico conceptual de pertenencia. L a producción de subjetividad, por su parte, incluye todos aquellos aspectos que hacen a la construcción social del sujeto, en términos de producción y reprodi,cción ideológica y de articulación con las variables sociales que lo inscriben en �EDITORIALES: TROZOS DE PIEL. fUNDAMENTALISMO un tiempo y espacio particulares desde el punto de vista de la historia política». 4 Yo creo sinceramente que tenemos mejores palabras y reflexiones para decir que sólo un pequeño sermón para los niños, que debemos también denunciar - entre otras- la reducción de espacios que hoy viven los infantes y que una generación no se caracteriza por dar codo a sus miembros, sino por la continuidad de sus demandas. El pasado el presente y el futuro conviven en un mismo punto. FANATISMO, ¡SANGRE, SuooR Y ENAJENACIÓN! Por Carlos David de la Garza Tolentino 1 @carlossdavid88 1facebook.com/ carios. delagarzatolentino Sobre el autor: Egresado de la Facultad de Psicología (2012), Practi• cante en O I F Apodaca (2010-2012) atención clínica a niños, adolescentes y adultos, programa de prevención primaria PAJOEA. Servicio social en Hospital Psiquiátrico Estatal (2012- 2013) en el departamento de psicodiagnósnco, aplicación y revisión de pruebas proyectivas y psicométricas a pacientes en hospitali::ación y consulta externa. Psicólogo en ou: Praderas (2012-a la fecha) atención a panenres, grupo de apoyo para padres y grupo de psicopedagogía para alumnos de secllllduia. Colabor.ador en .:entro comunitario .. Mi casita de cultura· (2013). Hooligans, diferentes al aficionado común Referencias: ' Marcos, Sulx:omandanre. Entrevista de J ulio Sherer García. Proceso. 2001 ' (2004) "'El rol del psicó logo clínico en diferenres parces del mundo. Parte 1•, Subjetividad y culrura, Num. :2,2, abril 2,004, México. 1 Galeano, Eduardo (1995), Futbol a luz y sombra,Ed. Siglo XXI, Bs.As. • (1999) "Entre la producción de subjerividad y la conscitución del psiquismo", Ateneo Psicoanalítico "Subjetividad y propuestas idenri.6carorias", N ° 2., Buenos Aires Bibliografia: Meyer, Lorenzo. Fundamentalismo ;Marca del siglo XXI, [En línea] Disponible en: <h ttp://www.lorenzomeyer.eom.mx/documentos/ pdf/040923.pdf> Meyer, Lorenzo. El cesar, Dios, el fu ndarnemalismo, la guerra y el futuro (En línea] Disponible en: <hn:p://www.lore.nzomeyer.com. mx/documentos/pdf/030327.pdf> Referencias de imágenes: Hogarch, W. (s.f.). C reduliry, Superscirion, and Fanaricism [Pintura]. hnp://www.wikipainrings.org/en/william-hogarch/ creduliry, superscirion,and,fanacicism#dose [Forografía de tumulro islámico). Recuperado de: hnp://islamamigo. blogspot.mx/ Delacroix, E. (s.f.) 11,e Fanatics o fTangier [Pintura) . Recuperado de: htt p://en.wikipedia.org/ wiki/Fanaticism [Forografía de c ulto a San Judas T adeo). Recuperado de: http:// islamamigo.blogspoc.mx/ recuentemente se tiende a confundir al aficionado común, el típico aficionado al fútbol (el hincha o "supporcer") con el hincha violento o "hooligan". El primero representa lo que manejaremos como un clásico aficionado al futbol, el que acude a apreciar el espectáculo, mientras que el segundo lo definiremos como el individuo que busca una justificación para desatar una emoción del cipo violenta, afectándose a sí mismo y/o a las personas que lo rodean. El fenómeno "hooligan" tuvo un gran auge en los años 60 en Gran Bretaña, eventualmente emigraría de forma inevitable a otros países por la ayuda de competencias internacionales, donde estos mismos grupos sociales, autodenominados como "firmas", fomentaron conductas de extrema violencia fuera y/o dentro de los estadios visitados. F ¿Por qué soccer y no otro deporte? Es importante señalar, como ejemplos, naciones donde el deporte más destacado es el soccer (los países latinoamericanos en especial), por ende, el �EDITORIALES : FANATISMO, ¡SANGRE, SUDOR Y ENAJENACIÓN ! desborde emocional de las masas, para ser preciso una masa homogénea (en caso de apoyar a un mismo equipo), tiende a ser mayor en ese cipo de espectáculos, cal como Guscave Le Bon (1895) habla sobre ello en su texto de "El alma de las masas". Igualmente tiene relación con el tipo de ciudad y/o país que sea, pues no es lo mismo una ciudad industrial a un pueblo de campo. efecto de tipo "hoya de presión", dejando lugar a una explosión de violencia en las condiciones adecuadas de excitación grupal, como lo sería un estadio de fucbol. ¿Por qué en ciudades industrializadas como en Monterrey no se da de form a tan fuerte, pero se mantiene la emoción representativa de este f enómeno? Pese a esto, otros deportes no quedan fuera, por ejemplo el beisbol, el basquetbol y el futbol americano, que en EUA están al mismo nivel de popularidad que el soccer, donde el hincha violento o hooligan funge de una forma equivalente, más no igual. ¿Cómo se explicaría el motivo de acciones violentas? Las ciudades más avanzadas, industrialmente hablando, se caracterizan por tener un control social y aucocontrol de emociones fuerte, sobretodo en sus manifestaciones públicas e incluso en el ámbito familiar. Según el sociólogo Nobert Elias (1992), la represión social forma parce fundamental para la creación de la civilización, en este caso hablamos de civilización como una convivencia en armonía siguiendo las normas preestablecidas en la creación del grupo. En base a esto, la violencia en el ámbito deportivo del individuo no es más que un reflejo de desalojo de un coctel de emociones reprimidas con el tiempo, encontrando desahogo en las calles de la ciudad aledañas al estadio del club deportivo de su preferencia (para esto hay que recordar el auge industrial en Gran Bretaña desde los años de la revolución industrial), entonces, la represión de emociones formaría un Hay que recordar que Nuevo León es uno de los estados con más poder industrial del país mexicano, y también hay que tener en menee que el área metropolitana es una de las ciudades donde más pasión por el furbo! se puede encontrar (llegando a rozar con la enajenación mediática), encontrando de nuevo la constante de "poder industrial / pasión por el deporte", y éste es un hecho que vemos reflejado año tras año al ver como los estadios de los dos equipos locales se desbordan aun y cuando los mismos no estén teniendo resultados positivos. Entonces volceamos hacia otro aspecto social importante, que es la violencia en otros aspectos relacionados a los grupos sociales urbanos de Nuevo León, como lo son la violencia de pareja, violencia incrafamiliar y violencia por el crimen organizado, sólo por mencionar algunos. En conclusión, la pasión sigue como una constante, la violencia, en una forma un poco más disminuida y en otros ámbitos de la vida del ciudadano común. Sentido de pertenencia y relación con d esborde de emociones El periodista Christian Martinoli (2013) menciona en su columna para el periódico Record �EDITORIALES: FANATISMO, ¡SANGRE, SUDOR Y ENAJENACIÓN! que "Los Hooligans gozan del protagonismo, los una muestra del estado más primitivo al que de Millwall son felices de que se les reconozca muy por encima de los lamentables resultados que cada año p resenca el equipo", podemos ver como esto se asemeja en países de calidad obrera e industrializada, México, Latinoamérica, Inglaterra, Alemania, ecc. se puede acceder a causa del fanatismo, que no sirve para otra cosa más que como una excusa ante la necesidad de expresión reprimida, a lo largo del tiempo que esté conforme parte de la sociedad civilizada. Marcinoli (2013) comenca que "En Inglaterra entre más chico es cu club, más peligrosa es su gente", clubs chicos en México, de reciente acenso, llegan a ser de los más violentos. Por ejemplo, la afición del club Indios FC se autodenominaba "El Cartel", en referencia a los carteles del narcotráfico que existen en el país; Querécaro y Arlas protagonizaron un evento de violencia importante en el 2010, año en que descendió el equipo querecano. Con el aficionado violento, el sentido de pertenencia va más allá de los resultados, incluso se idolatra al aficionado que sigue consumiendo aún y cuando el equipo de su preferencia este pasando por un mal momento deportivo. Esto indica un compromiso a dicho grupo muy fuerce que, como se mencionó antes, llega a la enajenación, se forma a partir de la necesidad humana de formar parte de un grupo. J.H . Kerr Sobre el autor: Es estudiante de 5co semestre de la Facultad de la Psicología, U.A.N.L. cursa la trayectoria social. Bíbliografia, Gonzále,, P. (1997). Psicología de Los G rupos: Teoría y Aplicación. México. Editorial Sintesis Marcinolli, C. (2013). El Millwall de los Lamentos. Record. No. 3976. Pag. 32 Elias, N . (1992}, Quest for excitemenr Sport and Leisure in rhe Civilizing Process. Nueva York. Basil Blackwell Publish,r Ltd. Kerr, J.H . (1994), Understanding Soccer Hooliganism. Estados Unidos de America. Open Universiry Press Referencias de imáge.nes: Hoolingans of Sparrak Moscow 2 (Fotografíaj .Recuperado de: hrrp://commo ns.wikimedia.org/ wiki/ File:Hooligans_of_Sparcak_ Moscow_2.jpg (1994) en su libro "Understanding Soccer Hoo- (Fotografía de S egu idores del Boca Juniors]. Recuperado de: htrp:// www.vivelohoy.com/deportes/ 8093886/fmbol-larino, vs,fucbol-d,I, liganism" comenta que en su mayor parce, si no totalmente, la conducta del hooligan no es seria y no tiene una función particular más allá de la sensación inmediata de placer y diversión que proporcionan; por lo canto, dicha masa sienta las bases sociales y emocionales para más tarde tener el desborde frenético de violencia, esto es primer,mundo [Fotografía de Marcha de Los T igres]. Recuperado de: http://www. yourube.com/ wacch,v=gSsrvmdqchg&noredirecc=1 [Fotografía de Marcha de los Rayados]. Recuperado de: hrrps:// rwitter.com/zonarayada/ scarus'333634928921r74017 [Fotografía de pelea de aficionados del América]. Recuperado de: bttp://voces.huflingconposr.com/2013/02/27/ahcionados, america_n_27 77787.html �EDITORIALES: EL GÉNESIS DE LOS CARNICEROS ARIOS EL GÉNESIS DE LOS CARNICEROS ARIOS I P or Edmundo G. Vidales mardukveridian@hotmail.com n todas las películas sobre la Segunda Guerra Mundial, ellos aparecen como despiadados lobos salvajes imponiendo el terror en toda la Europa ocupada, pero ¿cómo surgió este grupo de exterminadores arios? En 1918 una Alemania derrocada por franceses e ingleses en la Guerra de las Trincheras sufría el desempleo y la aguda miseria de cuatro millones de personas, situación que es aprovechada por el joven revanchista Adolfo Hitler, quien siendo cabo pudo sobrevivir al ataque con gas sarín en esa cruenta guerra que dejó dos millones de cadáveres alemanes. E decidió darles un nuevo líder: el antiguo criador de pollos Heinrich Himmler, obsesionado con la micología germánica y a quien Hitler apodó como «el más fiel de codos los nazis». Al tomar Hitler el poder en 1933, dio la orden de exterminar a codos los S.S. «panzones, homosexuales y borrachos» como norma de calidad; dos mil trescientos de ellos fueron degollados un 13 de noviembre en lo que se conoció como «la noche de los cuchillos largos». Hitler modificó la constitución alemana colocando a la S.S. por encima de todas las instituciones, incluso por encima del ejercito, asimismo introdttjo las «leyes de la pureza aria» en donde condenaba a muerte a los niños Down, los nacidos con labio leporino, paralíticos o que nacieran con algún cipo de discapacidad. En el primer año en que Hitler tomó el poder setenta mil niños nacidos con erabas genéticas fueron asesinados por los psicópatas institucionales de la S.S.; la mayoría de esos cuerpos fueron incinerados en los hornos crematorios de los hospitales públicos. En 1934 H itler ordena a sus amados S.S. capturar y exterminar a miles de homosexuales alemanes quienes son llevados a los campos de trabajos forzados de D achau, donde se les coloca un triángulo rosa invertido como muestra ((NINGUNA LEY SUPERIOR Al FUHRER, NINGUNA ORDEN POR ENCIMA DEL FUHRER» Hitler empezó a predicar sus ideas ultranacionaliscas principalmente en cantinas paupérrimas, donde creó a su primer grupo de «porros adoctrinados» llamados «Schucz Scaffel» (tropas de asalto) conocidos por codos simplemente por sus iniciales: S.S., cuyos primeros jefes fueron Julius Schrek y el ex- carnicero Ulrich Graff. Para 1932 existían ya treinta mil S.S. y Hitler �EDITORIALES: EL GÉNESIS DE LOS CARNICEROS ARIOS pública de su homosexualidad, que «ofendía a la varonil moral aria». En septiembre de 1939 Hitler invade Polonia y ordena el inicio del exterminio contra los judíos por considerarlos untermenchen (subhumanos), de los tres millones de judíos polacos can solo logran sobrevivir dieciocho mil. El plan para exterminar a los judíos europeos después de explotarlos como obreros sin paga, extraerles sus dientes de oro, joyerías y propiedades, nació de la menee del calculador número dos de las S.S.: Richstofen Von Heydrich, mejor conocido como el carnicero de Praga, a quien Hitler nombra como su sucesor y quien es asesinado por la resistencia checoeslovaca en 1942. Hitler, en venganza, por medio del Coronel Rostov, da la orden de destruir la ciudad de Lidice, exterminando absolutamente a codos sus habitantes. Hartos de tanta carnicería, el 20 de julio de 1944, un grupo de generales alemanes, comandados por Rommel y Staufenbergh, introducen un fuerce explosivo en el Furerbunker de Rastenburg. A pesar de la potente explosión Hitler sobrevive y ordena colgar con las lentísimas cuerdas de piano a codos los que participaron en la fallida conjura. Además, es tanta la desconfianza en sus generales que les quita divisiones de tanques y se los entrega a sus fieles S.S., creando la Panzer División, quienes en diciembre de 1944 se lucen cercando a un grupo de diez mil soldados norteamericanos en la aldea de Bascogne, Bélgica. La máquina de guerra alemana, debido al fanatismo de sus hombres, lucha contra soviéticos, británicos, franceses y norteamericanos durante años. D ebido a cruentos bombardeos aéreos, son miles los soldados rasos que se rinden, pero los S.S. lucharon hasta el final: el 30 de abril de 1945, cuando un grupo de dos mil quinientos hombres de la S.S. defienden el Bunker de Berlín durante cinco días frente a treinta m il soldados soviéticos.V Al finalizar la II G uerra Mundial, los principales líderes de la S.S. fueron juzgados y colgados en los juicios de Nurembergh, y cincuenta mil de ellos fueron fusilados en la Unión Soviética. El plan de Hitler para exterminar a los judíos, le salió por la culata, pues los que sobrevivieron al S HOA (Holocausto) fundaron al próspero estado de Israel que hoy por hoy tiene presencia e influencia a nivel mundial. �EDITORIALES: EL GÉNESIS DE LOS CARNICEROS ARIOS DELGADA LÍNEA Por Rubén Tamez I ruben.tamez88@gmail.com o ha sido fácil para el hombre adoptar un sentido existencial a lo largo de la historia. Corrientes, personajes, teorías innumerables e inclusive desconocidas y ocultas, han desfilado en la marea de las grandes dudas humanas. Con dudas humanas me refiero a aquellas preguntas trasgresoras de codo sentido de pasividad envuelta en un supuesto equilibrio, aquellas preguntas que calan en el fondo de lo más oculco y que no dejan dormir a gusto: équiénes somos?, 2qué somos?, 2de dónde venimos?, éª dónde vamos?, 2quién soy? Interminable habrá de ser la lista de preguntas si es que se quieren abarcar en su totalidad, pero quizás no es necesario, quizás son preguntas dirigidas a una misma respuesta incomprendida, si es que la hay... o quizás simplemente son las eternas «preguntas sin respuesta», que siempre vivirán así, sin ser respondidas. El problema con ellas es que al no ser respondidas podemos caer en la ilusión de que no sirven para nada o podemos caer en el juego de que pierden su esencia cuescionadora al carecer de respuesta. 2Y si la respuesta es seguir preguntando? No lo dudaría. Así la vida pasará como un constante aprendizaje, respuesta tras pregunta eras respuesta, manteniéndonos activos, en movimiento. Quizás. N Es por lo anterior, que creo, en lo personal, que el nazismo debe de ser conocido por las nuevas generaciones para evitar que la historia se repica. Sobre el autor: Ha escrito para la Rocka, Vida Universitaria y otras publicaciones virtuales. Bibliografia: Shirer, W. L. (2013) Auge y caída d,I Tercer Reich. Ed. Planera Burleigh, M. (2002) El Tercer Reich: Una nueva historia. Ed. Tauros Donitz, K. (20n) Mi azarosa vida. España: Ed. Sieghels Speer, A. (1969) Albur Speer, "Memorias. Barcelona: Ed. El Acantilado, Sereny, G . (2006) Albert Speer. El Arquitecto de H itler. Ediciones B Referencias de imágenes: [Forografía a blanco y negro de asamblea nazi). Recuperado de: http://siremaker.umich.edu/ rememberingnazism/ popular_appeal (1937) {Forografía del Rally Nazi]. Recuper.ido de: hnp://palliserlabs. com/ rag/na=ism/ [Forografía a blanco y negro de H itler en desfile]. Recuperado de: http://jobspapa.com/ roday-adolf-hitler-locarion-nazism.hrml Srauber (2010). WWII Propaganda- Nazi Germany [Carrd]. Recuperado de: hrrp://www.ffickri•er.com/ phoros/ x-ray_delra_ one/ 5035419742 �EDITORIALES: DELGADA LÍNEA En lo que generamos éstas y múltiples ideas sobre el sentido de nuestras vidas, el tiempo sigue pasando, indetenible, interminable, silencioso. No saber qué se es, sin saber para qué se es y aparee buscar respuesta a ello con el tiempo encima, es una mortal combinación, suena a una misión imposible ... Y estresante. Sin duda alguna en este camino existencial, aparentemente peligroso en ocasiones, altamente placentero en otras, funge como ayuda alentadora la compañía. La compañía propia, tan difícil de lograr en estos tiempos postmodernos altamente canibalísticos y la compañía externa: nuestros seres queridos, los no tanto, los que fungen como razones y motivos de nuestros andares y aquellas criaturas misteriosas, que sin acercarse canco, forman parte de nosotros y están allá en nuestra escenografía cotidiana. Pero no basta con ese contacto, nos hemos encargado de demostrarlo, existe también aquella conexión en donde el cuerpo de un otro, la creación de un otro, quizá muy lejano e indiferente a nosotros, nos ayuda a encontrarnos ... o al menos a sentirnos encontrados. Principal puente de éste fenómeno es el arte, trasgredido y moldeado, o como se quiera clasificar y discriminar, valiendo más o valiendo menos, finalmente ese compartir sensorial y emocional que fluye en la expresión artística no es otra cosa sino una muestra de empatía, empatía (pareciera que ocultamente) con la especie humana. De allí que el/ la artista llegue a fungir como portador de todo un pensamiento colectivo, de coda una idiosincrasia y cargue además con una losa llena de esperanza, esperanza de vivir, esperanza de crear, de ser comprendido, situación que se refleja a modo de espejo a la hora en que él/ella y/ o su obra se encuentra frente a los espectadores. Ese encuentro elec- �ED ITORIALES : DELGADA LÍNEA trizante llena codo de sentido, aunque sea momentáneamente. Sin embargo, existe un peligro, producto quizás de las corrientes monótonas de pensamiento y comportamiento que se han gestado en los últimos tiempos dentro nuestras sociedades. Con peligro me refiero a la delgada línea que divide entre el ser espectador activo de una fuente artística (vivir y compartir la misma) y el crear una dependencia pasiva, ilusoria, en la cual se utiliza la obra artística del otro como mercancía justificante del pensamiento p ropio, sin razonarla, sin convertirla, precisamente, en propia. Podría decir que se cae en el fanatismo cuando, precisamente, se adquiere ese rol en el cual en la búsqueda de nuestra propia definición, de nuestra propia expresión, acudimos únicamente a envolvernos en lo que aquel otro ha expresado, alejándonos de la propia reflexión y adoptando aquellas ideas de afuera, sin dudarlo, siendo quizás un proceso sesgado que requiere menos compromiso, sin negar, por otra parte, que simplemente puede ser adquirido en el difícil ejercicio de subsistir en nuestro contexto. Cabe también resaltar que, haciendo referencia a las religiones, podríamos hablar del mismo proceso, pues se sigue precisamente a un «máximo creador», al Dios alabado podríamos tomarlo como artista cuyo principal obra fue crear el mundo, la vida, el codo. Podría llegar a definir que el ídolo no es más que una extensión nuestra, alabado por sus creaciones siendo a la vez nuestra propia creación; el espectador, el seguidor, el «fan», es precisamente quien le doca ese poder generador. Por eso al llegar al fanatismo se pierde coda relación activa y contrario a lo que pudiera parecer, la relación con aquel que crea se torna más y más distante, pues se deja de un lado la conexión empácica como experiencia viva. Así va trascurriendo el camino del hombre y pareciera que en el trasfondo de la relación con sus ídolos lleva esa difícil m isión que a veces no coma como propia: la d e asumir que es dueño de su propio destino; y por lo pronto sigue así, tambaleándose en una delgada línea en donde, sin darse cuenta, es creador, pues al intentar responder sus preguntas existenciales, primero recurre a intentar creer que es capaz de crear alguien o algo en que creer. Sobre el autor: Psicólogo social, egresado de la Facultad de Psicología de la U.A.N.L. Actualmente trabaja en la UDEM impartiendo el seminario «de inducción a la vida universitaria», en donde brmda seguun,ento y apoyo a alumnos que cursan el 1er semestre de su carrera. Referencias de imágenes: (Fotografía en blanco y negro de fans de The Be.irle.s]. Recuperada de: hrrp://www.pinterest.co m/ pin/2S32l426403841S366/ (Fotografía de fans visir.a ndo mausoleo de MichadJackson). Recuperado de: http://www.eluniversal.com/ arte•y• enrre cenimienro/musica/13062.6/ los,fans,recuerdan,con,afe,ro.-a,su, idolo-michael-jackson (Fotografía en blanco y negro de.l cua.rro de una fan de The Beacles}. Recuperado de: http://www.pinceresr.com/ pin/2s12171o394148,34/ (Fotografía imitando a Las Fridas]. Recuperado de: hrrp:// rochambeau.type.pad.com/ my_weblog/ 2008/02/ frida-kahlo-exh. html �DIL INTRO DE LA FAPSI l ER ENCUENTRO INTRAU NIVERSITARIO D E REVISTAS y PUBLICACIONES DE LAUANL I Por César Tovar Redacción Sui Generis trató el tema de las redes sociales oficiales de cada una de las dependencias como medio de comunicación formal con los alumnos y maestro, y conocimos los procedimientos para organizar actividades culcurales en Casa Universitaria de Libro, así como los resul.tados del club de lectura que en esca instancia se organiza. Todo lo anterior se presentó con el propósito de articular procedimientos y criterios editoriales para codas aquellas dependencias universitarias que editen o publiquen revistas, libros y materiales editoriales en general. Referencias de imágenes: T ovar, C. / Revista Suigeneris (2013) ENCUENTRO DE n el marco del So aniversario de la UANL, el día 29 de agosto del presente año se convocó a los editores de las distintas publicaciones de preparatorias y facultades de nuestra universidad a asistir al rer Encuentro lntrauniversitario de Revistas y Publicaciones, llevado a cabo en las instalaciones de la Casa Universitaria del Libro. E Presidido por el Director del Publicaciones de la UANL, el Dr. Celso José Garza Acuña, la jornada se dividió en eres distintos ejes. En el primero de ellos «Lo esencial: Registros y Procesos Editoriales» se abordaron temas como los procedimientos jurídicos en lo referente a los derechos de autor y solicitud de los registros ISBN e ISSN, así como los criterios editoriales de la UANL para la presentación de manuscritos. En el segundo eje «Agentes para la circulación editorial» representantes de las librerías y bibliotecas de la UANL dieron a conocer sus procedimientos para acceder a los distintos materiales y en el caso de las librerías para hacer acuerdos de consignación con autores que quieran comercializar a través de éstas sus obras. Por último, en el tercer eje «Difusión Editorial y Fomento a la Lectura» se INVESTIGADORES Y COMUNIDAD ACADÉ MICA 2013 I Por César Tovar Redacción Sui Generis or parte de la Subdirección de Investigaciones de la Facultad de Psicología, el día marces 8 de octubre dio inicio en las instalaciones de la Sala de Usos Múlciples el Encuentro de Investigadores y Comunidad Académica 2013, dirigiendo el discurso inaugural el Dr. Manuel Muñiz, y el Director de la dependencia, Dr. Armando Peña Moreno. Tal evento inaugural fue aprovechado también para realizar la premiación y entrega de P �D IL INTRO DE LA fAPS I reconocimientos del C ertamen de Ensayo Académico 2012, a casi un año de haber dado a conocer a los ganadores del mismo (publicados en este misma sección de nuestro número 24); así como realizar la entrega simbólica de cubículos de trabajo a profesores que recién se incorporan al Sistema Nacional de Investigadores, mismos quienes, junco a otros colegas más, impartieron durante la tercera y cuarta semana del mes de octubre conferencias acerca de sus líneas de investigación. conferencia «Organización del ciclo sueño- vigilia. 2Eres alondra o búho?». Para la tercera semana se contó con la participación de la Dra. Marcha Patricia Sánchez Miranda quien expuso su trabajo: «Valencia emocional de conceptos relacionados con el ambiente, utilizando el paradigma de Facilitación afectiva», y la Dra. Luz Marina Méndez Hinojosa presentó su propuesta de un «Modelo estructural del aprendizaje prediccor del rendimiento académico». Cerrando este encuentro estuvieron la Dra. Cecilia Meza Peña, quien dio a conocer un informe preliminar de su investigación «Proyecto Cuerpo», y la D ra. Letícía Ancer Elízondo hablando de «El psicólogo en las escuelas públicas de educación básica». Referencias de imágenes: Tovar, C./ Revista Suigeneris (2013} « PSICOLOGÍA CANTA» , CON EMOCION Por El primer investigador en participar fue el D r. Luís Antonio Lucio López, con la conferencia magistral titulada «D el amor y otros demonios en la Red» llevada a cabo el mismo día marces 8 de octubre. Durante la segunda semana de esca jornada de trabajo se presentaron en el Auditorio Agustín Basave Fernández, la Dra. Claudia Casero Campos con la conferencia «Estudio de los procesos cognitivos que participan en la Detección de la Mentira», la Dra. María Elena Villarreal González quien habló de las «Variables personales, familiares, escolares y sociales en la violencia en adolescentes escolarizados», así como la Dra. Minerva Aida García García con una ponencia titulada «,Podemos resolver problemas de la misma forma durante codo el día?»; mientras que en la Sala Polivalente de Posgrado el Dr. lván Noé H ernández Romero basó su participación en la «H abilitación docente de competencias internacionales, fac tores que influyen en la realización de posgrados», y la Dra. Candelaria Ramírez Tule impartió la Ramsés Castillo ien se dice que la música es el lenguaje universal con el cual se puede expresar desde lo más alegre hasta lo más triste. Por ese motivo, el Departamento de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Facultad de Psicología organizó el pasado 17 de octubre el evento «Psicología Canta 2013», buscando que los jóvenes de nuestra facultad mostraran al público su talento caneando en alguna de las categorías existentes: cover o tema inédito. B �DIL INTRO DE LA fAPSI do las siete agrupaciones de ésta categoría, los miembros del jurado se tomaron un tiempo para deliberar, tiempo durante el cual el bicampeón de «Psicología Baila», Alex Guevara y su pareja de baile impresionaron a propios y extraños con un poco de salsa, bachata y merengue. Siendo la 1:20 PM comienza el evento y los presentadores agradecen la presencia de las autoridades estudiantiles como el Dr. Armando Peña Moreno, Director de la dependencia; la Mera. Magaly Cárdenas, Subdirectora Académica; el Dr. José Cruz Alcalá, Subdirector de Posgrado; la Dra. María Guadalupe Villarreal T reviño, Coordinadora del DAE; y a compañeros universirarios y familiares de los participantes. Pasando primeramente al escenario los participantes de la categoría de covers, con quienes el público se deleito con el calento en escena de cinco interpretaciones musicales. En el tiempo que hubo entre categoría cover é inédito se contó con el talento de Alicia Villanueva, intérprete quien además de hacer corear al publico canciones contemporáneas es también integrante del taller de teatro de nuestra facultad. Llegando al momento de pasar el turno a los participantes con canciones inéditas, los ánimos del público no se hicieron esperar, eso gracias al apoyo de amigos y familia de los concursantes. Terminan- Fueron doce las canciones que compitieron por ganar los primeros lugares del concurso en cada categoría, pero sólo cuatro lograron ganar los primeros y segundos lugares. Cabe mencionar que el talento se veía no sólo en el escenario, prueba de esto fue la mesa de jueces que este año tuvo la presencia de Temis Cocera, ex cecladisca del grupo Limite y la Firma; David Nájera, ex director de la compañía de teatro musical de la UANL y maestro de teatro en FACPyA y la preparatoria #7; Martín Olvera, cantautor; Jorge Rodríguez, egresado de la Escuela Superior de Música y D anza de Monterrey y maestro de la academia de música Zoom; y Rubén Luna, integrante de la banda Ticket y productor musical. Los ganadores de la categoría cover tienen el orgullo de ser los primeros ganadores de la misma, pues en concursos anteriores sólo existían cernas inéditos. El primer premio lo gano -- �D IL INTRO DE LA fAPS I de la Salud (emes), con el objetivo de informar Abril Mendoza, quien interpreto la canción «Set fire to che rain» de Adele, y el segundo lugar lo consiguió el dueto hecho por Paulina y Alan, que interpretaron la canción "le will rain" de Bruno Mars. En la categoría de tema inédito la competencia fue muy cerrada por la diversidad de géneros que ejecutaron los participantes, pero al final logró la victoria la agrupación «Radian», que conquistaron al jurado y el público con su canción «Perder la Razón». El segundo lugar, por la calidad de la ejecución y la temática de la letra, se lo llevó el solista Fernando Esparza con su canción «Diada materna». Los cuatro ganadores pasan a ser los representantes de la Facultad de Psicología en el concurso «UniCanca 2014», deseándoles en esca próxima contienda la mejor de las suertes. sobre las actualidades en cáncer. Durante el simposio se desarrollaron distintos temas específicos relativos a esta temática entre las cuales destacan los cambios en las relaciones sociales y familiares de las pacientes con cáncer, respecto a los cuales se compartieron cifras reveladoras acerca de las estadísticas de separación de familias luego de pasar por las situaciones que conlleva el someterse a un tratamiento, las cuales alcanzan casi el 40% y suelen ser mucho mayores cuando se presenta reincidencia dado el sentimiento de fracaso que suele acompañar a estas casos; lo cual pone en relieve la importancia de acompañar el tratamiento con algún cipo de apoyo psicológico tamo para la paciente como para su familia. Igualmente, se compartió con el auditorio las cifras actuales de la epidemia del cáncer de mama en n uestro contexto federal y estatal, así como la evolución de éstas mismas a través de los años desde que se comenzó a estudiar cal fenómeno. Referencias de imágenes: Faculcad de Psicología (2013} 11 SIMPOSIO DE Ps1co-ONCOLOGÍA 2013: Tratamiento Integral en M ujeres con Cáncer Por César Tovar I Redacción Sui Generis a segunda edición del Simposio de Psicooncología organizado por la Facultad de Psicología de la UAN L se llevó a cabo este s y 6 de Septiembre en las instalaciones del Cenero de Investigación y Desarrollo en Ciencias L Se abordó también la alternativa de la hipnosis para coadyuvar con el impacto emocional que implica el solo diagnóstico de cualquier cipo de cáncer en la mttjer, pues se afirmó que este impacto es triple al incidir en eres aspectos que en nuestra cultura suelen ser centrales de la vida de coda mujer: la maternidad, la feminidad y la �DIL INTRO DE LA fAPSI participación de esta población en eventos de corte científico y p rofesional, para mantener la realidad humana y social más cercana a los espacios de formación y actualización. En este mismo rubro, resaltan los comentarios a lo largo de todo el simposio realizados por pacientes y sobrevivientes de cáncer, que en su mayoría subrayaban la importancia de un trato más humanitario por parte de los médicos a la hora de entregar malas noticias referentes a su situación. gratificación sexual. En este rubro se discutió de igual manera el manejo de terapia no convencional sobretodo en casos terminales de cáncer, así como la diferencia y discrepancia que se suele encontrar entre la teoría y la práctica de las distintas técnicas de abordaje para estos casos. Como parte del abordaje incerdisciplinario de este tema, se cocó también la importancia de la nutrición de la mttjer tanto durante el tratamiento como para la prevención y se abordó el trabajo que se hace desde la psiquiatría de enlace en el Hospital Universitario en los casos de pacientes con cáncer; así como los avances más recientes de la investigación del uso medicinal del cannabis y del sistema cannabinoide en el cerebro. Una de las participaciones destacadas fue el testimonio de la escultora Marina Pombar, quien a través de sus obras captura a la perfección el proceso por el que ella atravesó desde el diagnóstico hasta la amputación de uno de sus senos y su posterior recuperación; así como su renacer en lo profesional al decidir estudiar una carrera universitaria luego de superar su cáncer. De los momentos más emotivos del simposio fueron las mesas redondas canco con pacientes de cáncer de mama como con sus cuidadores, coordinadas por el Mero. José María Buenrostro, que dejó en claro la importancia de la Referencias de imágenes: T ovar, C. / Revisra Suigeneris (2013) EXPOSICIÓN « DE MIS OJOS A TU MENTE» Por A ndrés Badillo A rgüello andresbadilloar@gmail.com P I or segunda ocasión, un grupo de artistas provenientes de la Escuela C E DART Alfonso Reyes afiliada al Consejo Nacional para la Cultura y las Artes ( coNACULTA), nos comparten su sensibilidad creatividad y esfuerzos para darle colorido y magia al «Corredor del Arce» en la Unidad de Servicios Psicológicos dentro de nuestra Facultad de Psicología. Notorio fue el cambio a partir del II de septiembre, fecha en que se montó e inauguró la exposición titulada «D e mis ojos a cu menee» la cual está conformada por 25 piezas realizadas por ro artistas. De temática, técnica y dimensiones libres, se buscó dejar volar la imaginación de codo aquel espectador que se detuviera a admirar las diversas expresiones plasmadas tanto en una fotografía como en una comple- �D IL INTRO DE LA fAPS I ja y hermosa técnica de elaboración artística. Esca actividad, apoyada por el D epartamento de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Psicología y la Coordinación de la Unidad de Servicios Psicológicos tuvo su ceremonia de clausura el 18 de octubre. Todas las piezas exhibidas en el esca exposición están en venta, por lo que los interesados pueden enviar un mail a la dirección que aparece al inicio y se dará la referencia en caso de que quiera comprar cualquiera de las piezas. COLOQUIO INTERNACIONAL! «PRÁCTICAS ACTUALES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA» Departamento: Subdirección de Investigaciones, Dr. Manuel Guadalupe Muñiz García por César Tovar I Redacción Sui Generis D urante los días u, 12 y 13 de septiembre, se llevó a cabo en las instalaciones de nuestra facultad el Coloquio Internacional: «Prácticas Actuales de Investigación Cualitativa en Psicología», en donde se desarro- llaron distintas actividades como conferencias magistrales, mesas de trabajo y talleres, codas coordinadas por la Subdirección de Investigaciones a cargo del Dr. Manuel Guadalupe Muñiz García apoyado por la Mera. Sonia A. Garza Frías desde la Secretaría Técnica de este departa meneo. El evento tuvo como propósito conocer más y fortalecer el enfoque de investigación cualitativa en psicología, y se enfocó en compartir experiencias exitosas con los invitados especializados, así como analizar las principales líneas de investigación actuales y capacitar a los asistentes en el uso de herramientas básicas de investigación desde este enfoque. Los invitados a este coloquio fueron canco nacionales como internacionales, entre los que se encuentran los invitados de honor, los doctores Luís Ángel Saúl Gutiérrez, Michel Dibarboure Reynes, Felipe Flores Morelos yJuan Gerardo Garza Treviño, quienes otorgaron sendas conferencias magistrales y se integraron a mesas temáticas con investigadores de la UANL para analizar las principales líneas de investigación en lo clínico, educativo, social e institucional. Los invitados de honor nacionales fueron el Dr. Felipe Flores Morelos, quien nos acompañó desde el Circulo Psicoanalítico Mexicano en el DF y participó con la conferencia magistral «Investigación y Psicoanálisis»; así como el Dr. Juan Gerardo Garza Treviño desde el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Monterrey, quién igualmente participó con la conferencia magistral titulada «La ética discursiva en la empresa mexicana» donde se analizó un caso práctico del diseño e implantación de un código de ética mediante un modelo dialógico y participativo. Entre los invitados internacionales estuvo el Dr. Luis Ángel Saúl Guciérrez, investigador de la Universidad Nacional de Educación a Distancia {uNEo) de Madrid, España, quién impartió la conferencia magistral titulada: «Evaluación de los significados personales de los pacientes a través de la Técnica de Rejilla», seguida de un taller de dos sesiones acerca de esta misma técnica de investigación en el campo clínico que �DIL INTRO DE LA fAPSI TALLER CLÍNICONARRATIVO EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL: UN ABORDAJE , PSICOANALITICO Por Lic. Martha Roberta Garza Tamez licmartha.garza@gmail.com, Karen Alejandra Venegas Llamas, Estefania Fiscal Martínez, Missael Tovar Martínez y Mario Alberto M artínez Gómez n el marco del Coloquio Internacional: «Prácticas Actuales de Investigación Cualitativa en Psicología», que se llevó a cabo del II al 13 de septiembre del presente año en la Facultad de Psicología de la UANL, cuvo lugar el «T aller clínico- narrativo en contextos de vulnerabilidad social: un abordaje psicoanalítico», impartido por el Dr. M ichel Dibarboure Reynés, de la Universidad de la República de Uruguay. Dicho taller tuvo una duración de ocho horas, y la propuesta de su autor tiene como base un enfoque psicoanalítico. El Dr. Dibarboure inició con una exposición de aspectos teóricos en los que se basa para su propuesta de intervención con niños en condición vulnerable dentro de las escuelas. Algunos de los conceptos que Michel trabaja son: el conflicto psíquico, la formación de objeto líbidinal, la desmentida, el uso de la lingüística, la narrativa y la simbolización. Parte de la perspectiva teórica lacaniana, y principalmente desde los planteamientos teóricos de Myrca Casas. El trabajo que el autor ha hecho con los niños se enfoca en los procesos subjetivos de simbolización, con el objetivo de que el niño pueda afrontar sus conflictos mediante la exposición de cuencos (que si bien se hace una lectura a nivel grupal, se da una atención focalizada individualmente); para posteriormente invitarlos al diálogo, al formular preguntas relacionadas al cuenco, fomentando la libre asociación. Los cuencos utilizados son de la autora G ianni Rodari, los cuales fueron seleccionados con E conjuga de forma singular la investigación cualitativa y cuantitativa, y se fundamenta dentro de la teoría conscructivisca cuya máxima es que cada persona construye su propia realidad. Otro de los invitados internacionales fue el Dr. Michel D ibarboure Reynes, proveniente de la Universidad de la República de Uruguay, cuya participación se dividió igualmente en dos parces, primeramente como monitor del taller: «El taller clínico- narrativo en contextos de vul- nerabilidad social. Un abordaje psicoanalítico» (Cuya reseña puede encontrar en este mismo número, más adelante) y en segundo lugar impartiendo la conferencia magistral titulada «Interrogantes de la Psicopedagogía Clínica en el tratamiento del Fracaso Escolar». Durante la clausura de este coloquio en la Sala de Usos Múltiples, el Dr. Armando Peña Moreno, Director de nuestra Facultad, otorgó los reconocimientos correspondientes a los participantes e invitados, así como un regalo por parce de la FaPsi y agradeció a codos los asistentes a las distintas actividades realizadas y sobre codo a los organizadores del mismo. Refe.rencias de imágenes: Tovar, C./ Revista Suigeneris (2013) �D IL INTRO DE LA fAPS I base en algunos criterios: una relación entre sí y que aborden una problemática que permita la proyección de la subjetividad y los elementos de la historia personal de los niños en el taller. El autor mencionó que hasta el momento han surgido diversos elementos, algunos de los cuales tienen relación directa con el cuento y otros surgen de la situación en general, poniéndose de manifiesto su propia subjetividad. Con respecto a los elementos con relación directa al contenido de los cuencos, los niños pudieron acceder, con la guía del Dr. Dibarboure, a una interpretación distinta de los mismos; asimismo, pudieron proyectar en los personajes (en particular en el principal) algunos aspectos de su historia personal, incluyendo la cuestión familiar y escolar. Con base en los elementos surgidos, se puede observar el probable origen de las dificultades en el aprendizaje. Posteriormente a la exposición de los aspectos teóricos, se invitó a los participantes a formar mesas de trabajo; el Dr. Dibarboure otorgó a cada mesa uno de los cuencos con los cuales se trabajó durante el proyecto, con el fin de que expusieran el conflicto que observaban en el cuenco y elaboraran un análisis de las interpretaciones que surgieron en cada grupo. Una vez finalizado el análisis del cuento, el expositor compartió a los participantes sus observaciones acerca de las intervenciones con los niños en Uruguay, y al mismo tiempo, describió la interpretación de cada uno de los niños, como también la relación entre su historia personal y la interpretación señalada. El Dr. Dibarboure expuso las viñetas de los diálogos con los niños y realizó un segundo análisis de las observaciones, manteniendo una postura abierta a los señalamientos y sugerencias de los participantes. Se concluyó con una retroalimentación por parte de los participantes hacia el proyecto y también se le agradeció por el aprendizaje obtenido. Actualmente, el Dr. Dibarboure sigue trabajando en este proyecto, el cual estima que concluirá en dos años aproximadamente, esperando obtener más información acerca de los efectos que este tipo de intervención produce en los niños con dificultades de aprendizaje. Referencias de imágenes: Facultad de Psicología (~013) EVENTOS REALIZADOS POR PARTE DE LA MESA DIRECTIVA ESTUDIANTIL « CONSCIENCIA» Por Mesa D irectiva Estudiantil EVENTO 1 FECHA 1 ASISTENTES Bienvenida Facultad de Psicología. Realizad a en el Frontisp ici o de la Facult ad; hubo entrega de quecos y refresco, sonido, y la present ación de d iferentes g rupos de la Facultad entre deportivo s y culturales. Viernes 16 de Ag osto Aproximadamente 1000 alumnos Bienvenida Facultad de Psicología. Se llevó a cabo en las instalaciones recreativas de la UANL, la Villa Campestre. Sábado 31 de Ag osto Aproximadamente 300 estudiantes Fiesta Mexicana. Venta de comidas y artículos en el Frontispicio de la Facultad, así como ex- Viernes 20 de Septiembre posiciones artísticas. Aproximadamente 100 0 alumnos «Semana del Arte y Cultura». Serie de c onferen cias y talleres referentes a la psicolo gía y el ar te A proximadamente 400 alumnos 2 al 6 de Septiembre �DIL INTRO DE LA fAPSI EVENTO FECHA 1 ASISTENTES 1 «Taller de sensibil ización hacia las p ersonas con d iscapacidad». Enfocado princip almente p ara docent es y personal administrativo d e la Facultad. Impartido por la Federación UNIDEA 24 de Septiembre Aproximadamente 40 personas entre administrativos y docentes. «Horizontes sobre el manejo de la discapacidad ... En busca de una inclusión social». Serie de conferencias, talleres y exposiciones para docentes y alumnos. 3 y 4 de Octubre Por confirmar. Congresos, simposiums, talleres realizados EVENTO FECHA 1 1 ASISTENTES Seminarios de Introd ucci ón a Trayectorias, en focado p rincipalment e a los alumnos de 4º semestre. 26 de Agosto al 11 de Octubre Conferencia «SilverliningsPlaybook, los juegos bipolares del amor». En favor a la recaudación de despensa y económica para los damnificados de los huracanes. 26 de Septiembre Conferencia «La matanza d e Tlatelolco». Se proyectará la p elícula y posteriorment e se hará un análisis de la m isma, con el apoyo del Maest ro Francisco Javier de León 2 de Octubre Por confirmar. Junta de H. de Representant es 2 de Octubre Por confirmar. Creación del Muro Consciente. 30 de Septiembre Otras actividades • • • «Taller de sensibilización hacia las personas con discapacidad». Enfocado principalmente para docentes y personal administrativo de la Facultad. Impartido por la Federación UNIDEA. «Horizontes sobre el manejo de la discapacidad ... En busca de una inclusión social». Serie de conferencias, talleres y exposiciones para docentes y alumnos. Seminarios de Introducción a Trayectorias, enfocado principalmente a los alumnos de 4° semestre. Aproximadamente 80 alumnos A ctividades de mayor impacto a realizar para el próximo año 2014: Actividades de mayor impacto durante el año 2013: Aproximadamente 300 alumnos. • Evento sobre oportunidades laborales para el psicólogo con exposiciones sobre vivencias de este cipo (opiniones, anécdotas y recomendaciones) de egresados de la Facultad de Psicología. • Actualizar computadoras de biblioteca y salones. • Creación de un sistema de apadrinamiento. ♦ ♦ Promover el uso de la bicicleta, con la construcción de espacios para situarlas en el estacionamiento. Creación de mapas y/o señalamientos de la Facultad. �~; -..:¡;¡,,~ FACULTAD D E PSICOLOGiA, U . A . N . L . SISTEMA DE GESTIÓN DE CALI DAD @) Tltulo CQmymcac16n e lnfonnaaón ~ FaPSI··Q_-~~ 1l~ UANL llXffEil.~ID.\O ,\\.'TÓXOU\ DI: :',1JE\'O:u:ó:,; FACULTAfl DE1'51001.úGÍA ~ .Jl. La Facultad de Psicología, UANL a través de la Subdirección de Investigación En el marco det l.:;:_ .1 CONVOCA A LOS ALUMNOS DE LICENCIATURA AL: ' 11 1 Ciert~1men de Elíl§~IYoAcadémico Zo13n Objetivo: Olrecer un ,e,spac/o para <el forra1ecJmi11-nto det interés, le crNtividad y la voC-ilCcÍ6n cfe-mifiu y·socia/, por medio del rCMonoc:im!onr,o, 11 fo-!J prcxfv,;tos diJ lnve:;tl911ción do lo-!J pA.rti,;Jp11!111J$ M uno do 111.s, modlllidodes ba:.{ci1$ do l.i mre.1 inw1sfig~a. qu~ ff ¡_. exprffi(>n •st;rlta y fvndame.ni.Bd;,, de ~$ it:141/l!S ~I! f,;¡mo 11 los tem,» relavanfn t!e J.a IJ$.lcotogfl1'. Bases: Solo pot/r¡jn P.Jrti{;ipar e$Wdi?l'!fe?S' iJtJ l~.1;1nc:iafum d,:, I(!, F,iJt;IJ'1@d, que no hiJ)l.;Jl'I' ~,o, g1Jn.;¡{!t;1re!S en ~ <Ce~m,:,n Anto.rl'or. Para s u rogistro ln fcJa l 011 e/ Cflrt.>mr,n, tos l nlcrostldo$ deberán onY.l:Jr a la Secrot:lrf:t Tócnlea do la S11b.ll'!1>f;c;i!:m diJ lt1ve$f{rJªf;ió.n~l'os si1Jqit1ntf/1'5 !MÍt;;,$: • NQml,r~ t,o,mp!etQ. • Ed.ad. "Gra.do (grupo) que cursa aeluafmenle. "Área de acentuación (on tos· c1J'sos que cotr0sporrda), '" Telfifono. • Dirección ctccu(mfca (e,-mall) • Tema ge1lerill aé'l eñsayo qué imuiblr/111 ,eñ el C•Mcui'to. Tema: Los pMtlc}pantos podrtJn eloglr problemltlcM qull versen s oóro la pskologla vn 9 0,nor.,/ con re/¡¡r;Jón, a al guno de los, temas revisado:. en las diferentesa:.ígnatu nls qué .f lan cursad~. 1 Premios: Categorias: Por e.tela categorla .s• en treg~rá en C8/'flmoni a aspeclal, con:;tim e!a y un tmlmio en Moneda Ne,;Jom1J: A. De1o. a 60. s IU11é$tnl B. De7o. a 10'o,. semestre fer. tuga r: $ 2.000.00 2do. lugac;$1,.S00,00 3er. tuga" 51,000.00 Pr"'sentac:ión de trabajos, y plaz:o,s: Como fecha limite para recibir los trabajos sera el 29 de Noviembre del año en ,c urso . ' AIUIUñUIA il,tU Uffltnlt D r. Manuel Guada lupe 1,.111i,i ~ Garc[a Mn-n. J osé i\nn:mdo Pcim '.\lorcno 0 1-CTOR Su'bdlroctc,r de I n-..tl¡¡nd6n '"YOR INFOOiW))l et F~de ~ia. UANL. !k. ~~ ~ 110 yC.. Eu:oo~~ tl!lras~.~ . Nll 1 ~ oo ~ Emt ~msooiag:m'@m.mx .CiP, 1er.Piroi Tels.:Sl\'3.82'33 Er.ts~401,«Q y417 Amite~Emlralwfe:sS. ~ :~ li Sl.bim~~lm - r �TEMÁTICA CENTRAL: FANATISMO Por Pedro Gómez Danés « .. Los fanáticos han su r gido desae la más remot a aítigüedad, cuando ya por el conocer el t ener o el ope~ar algunos desordenadamente se colocan como Líderes de l a comunidad exigiendo su misió n riacia ellos, y empleando medios de convicción v ioLentos, ta nto físicos como morales.» l término viene de fainen {iluminar, mostrar); y cabe aclarar que actualmente podemos encontrar pocos términos que proyecten ese sentido de iluminar, mostrando, en alguna actividad considerada como única luz. Actualmente con el término «fanático» se designa un sttjeto que defiende con tenacidad desmedida y apasionada un determinado conocimiento o actividad, colocándolo así sobre todo otro conocimiento o actividad. Es decir, señalar como único fanal {verdad, luz, fuente de iluminación) una sola y determinada verdad. También por fanático se designaba a codos aquellos que no compartían mi punto de vista sobre la realidad, al grado que muchas veces caía en fanatismo el que designaba a otros fanáticos. En general, el fanático muestra una desmedida y única realidad en aquello que propone, sea esto político, económico, científico, educativo, ideológico o religioso, y, especialmente, se designa así al que en su posición fanática emplea cierta o mucha violencia física o moral contra los demás que no siguen su postura. Habiendo un conocimiento en el ser humano, al mismo tiempo hay una seguridad y un gozo, y si bien esto es claro en el infante durante su desarrollo fuera del vientre materno, parece no ser can claro cuando se ha pasado la primera infancia, en nuestra sociabilización. El ser hu- E mano no es puro conocer, ni puro querer, ni pura sensibilidad; en lo que conocemos somos una unidad en donde están presentes la corporeidad y las capacidades llamadas superiores en relación con otros modos de existencia. Debemos poner atención en esa seguridad que nos proporciona ese trascender o subir desde cierto número de conocimientos a nuevos conocimientos, pues es una seguridad no sólo racional, sino humana, y que lleva a la relación de existencia en esa necesidad de formar comunidad, pues somos seres relacionales. Lo importante es que nuestra seguridad queda reforzada no en la sola adquisición de mtevos conoceres, sino en que, a diferencia de los otros animales, aquellos conocimientos adquiridos podemos aumentarlos ya por reflexión o desdoblamiento de su contenido, o ya por relación, en comparación con actividades semejantes; pero al mismo tiempo conlleva a pensar que nuestra posición es mejor que las otras, o a que los demás son «malos»; así, lo nuestro aparece como lo obvio y dudando rechazamos lo ajeno sin cuestionarnos sobre fundamentos. �TEMA CENTRAL: FANATISMO La persona humana, unidad compuesta, siendo materia y forma, parece en sus tendencias innatas, estar en proyección a una inmanencia y a una trascendencia, que le dan capacidad de relación con todo existente; sin embargo, no somos «máquinas» perfectas y en la diversidad entre persona y persona nuestras tendencias a más pueden revolverse, generalmente, hacia una inmanencia, sin distinguir y a momentos «sentir», que ello nos fortifica, cuando nuestra persona se resuelve en la idea que, por no conocer más, da la mayor seguridad de caminar rectamente, cuando en realidad dicho caminar es incorrecto, Nos resuelve cada vez más en un revolvernos hacia la posesión de «mi verdad», distorsionando acorde a nuestra realidad dicha verdad y encausándola hacia un fanatismo, un desbordamiento en el error de aquella verdad a medias que nosotros hacemos absoluta; una mi verdad y no la verdad. Hay dos alteraciones en el movimiento propio de codo ser humano que en pequeños grados de desarrollo nos relacionan, pero no es sólo acción, ni sólo pasión, no sólo actuar o sólo recibir, sino al mismo tiempo actuar- recibiendo y recibir- dando, que nos da ese trascender en el crecimiento de nosotros mismos y, al mismo tiempo, nos reúne en comunidad. Así, un desmedido desbordamiento en recibir lo que creemos debemos recibir, en corregir en lo que creemos ser poseedores de la verdad confundiéndola con una verdad, no sólo nos resuelve en el fanatismo, sino que nos hace peligrosos en la existencia comunitaria. Antiguamente, cuando surge o se adapta el término en un ataque de grupos contra otros, se afirma que los fanáticos son los que tienen una religiosidad y, sintiéndose así elevados por su pequeña idea, el grupo se vuelve contra aquellos primeros, eliminando a los incorregibles (hoy diríamos «terroristas»), y creyéndose salvador, y libertador de los que dejando su realidad bajan la cabeza. En realidad, los fanáticos han surgido desde la más remota antigüedad, cuando ya por el conocer, el tener o el operar algunos desordenadamente se colocan como líderes de la comunidad exigiendo sumisión hacia ellos, y empleando medios de convicción violentos, tanto físicos como morales. Es necesario considerar algunos temas que en general han sido catalogados como «fanatismo», pues, en lo que parece, dicha catalogación conlleva algo de fanatismo, especialmente en lo �TEMA CENTRAL: FANATISMO ideológico y en lo religioso; unido a ello algunas consideraciones, en lo referente a aspectos políticos, económicos, científicos y educativos. Ya se ha mencionado que todo conocimiento conlleva en la persona una confianza que proporciona seguridad, aún aquellos conocimientos falsos y, en general, como anee un falso conocer, se conllevan posturas que pueden ascender de grado hasta arribar a la violencia física y moral. Además, desde ha doscientos años se ha difundido, desde el criticismo en especial, un fanatismo anti religioso, ya que la fe está, según se dice, fuera de la razón. Sin embargo, no canco del mero conocer, sino desde el conocer humano que conlleva relación existencial con los demás y con codo lo otro, la fe está presente, pues podemos señalarla en la relación y convivencia humana. La fe es una actitud natural de la persona; mientras que en los demás seres sensibles se da desde el instinto (v. gr., el animal come lo que le da el dueño, o lo que desde su infancia por imitación y utilizando sus capacidades instintivas, especialmente de olfato, le atraen). Nosotros, en la medida en que se da el desarrollo personal, no es sólo el conocer aquello como bueno o malo {aceptarlo o rechazarlo), no sólo es el gusto o disgusto de aquello, sino que en la fe estamos atraídos aun por imitación y que no se termina en la infancia, sino que en múltiples sentidos continúa durante la vida humana. Siendo humanos, hay una tendencia a la permanencia aun dencro del cambio y, al mismo tiempo que se desarrolla una confianza en lo sensible, reconociendo en detenida reflexión que al otro igual no lo aprehendemos absolutamente, y que aquello apetecido naturalmente debe trascender {no en el movimiento en el que trascendemos en lo sensible) sino como algo absoluto. Algunos dan como factor de movimiento hacia esto el temor o el miedo hacia lo terrible, ello es posible en algunos, pero no se muestra en codos: por lo que la fe en algo presente- ausente y absoluto parece que es propio de lo humano, aun cuando por cierto o mucho fanatismo se le considere irracional. La razón no obra sola, opera el ser humano como unidad, por lo que la religiosidad, especia menee cuan o se a a absoluta, y así perfecta, no podría quedarse en una imitación de lo humano, aun cuando para mencionarla se utilicen antropomorfismos. Lo principal es que codo lo que le es propio de un desarrollo humano donde estén ausentes acciones que reducen o detienen en su desenvolvimiento a la persona, queden fuera y, entonces sea, en lo que parece, bastante correcto señalarla como sumo bien. Así, cuando en los grupos religiosos aparece el fanatismo, ello no es por ser humanos {aunque nosotros en cuanto humanos limitados podemos equivocarnos), sino en que aquello aceptado no se presenta en el conocimiento en su adecuada proporción. Se distingue la presencia de confianza en codo acto humano, sin embargo, en tendencia a una o cierta permanencia se percibe otro cipo de fe o confianza consciente o inconsciente. A lo anterior alguno podría señalar que hay necesidad de una desarrollada reflexión en todos para llegar a ello y, en la diversidad entre persona y persona y los diversos grados de desarrollo parece no darse; a ello habrá necesidad de hablar de cierta sagacidad humana, aun en el iletrado, para distinguir lo que une de lo que separa al grupo humano y señalar que lo que une este grupo, y no es serio obstáculo a la relación con los demás grupos: es bueno; y lo contrario señalarlo como malo, ello sin que las notas de diversidad entre personas tiendan a un grado de defender con tenacidad desmedida ya el método, las concretas acciones o posturas en actitudes que parece fragmenten el grupo, o sea �TEMA CENTRAL: FANATISMO haya mínimos grados de «fanatismo», pues el ser Por último, la transmisión del conocimiento humano, al confiar en su conocer (un mínimo grado de fanatismo está presente) en cuanto su misma confianza que no es a medias, sino firme. Supeditar al ser h umano a una idea, una actividad, una ideología, una historia, una política: es fanatismo, pues implica dominio desmedido de unos sobre los demás. Los padres de familia, en acción recta, señalan al niño como malo o inadecuado lo que estorba en su relación abierta y, al hacerlo, aun sin completa perfección, bajo ningún aspecto pueden ser tildados como fanáticos. Las acciones humanas, en codo sentido que afecte la vida comunitaria, como en lo político, lo económico y lo científico, pueden contener o contienen diversos grados de fanatismo, peligrosos al aumentar de grado. La física como ciencia es buena en sí, y mejor cuando sus conocimientos se vuelcan en el desarrollo humano, pero, no por ello el ser humano, individual o comunitario, queda sujeto a la sola física; igual lo económico, o demás ciencias y en especial reducir el afán de crecimiento humano a un grupo político como poseedor de la verdad (una verdad siempre está presente, pero «la» verdad es absoluta, no pueda quedar sujeta a lo limitado). En el desarrollo humano siempre está presente aquello que es esencial a lo humano (a todos, no a éstos) y aquello que es accidental y puede variar sin grandes problemas. Elevar lo accidental, como «el tener» sobre «el ser», es un fanatismo disfrazado bastante atractivo al confundir lo perene con lo pasajero; sin embargo, se encuentra en la generalidad, especialmente cuando el objeto de cambio se ha transformado en valor por sí mismo, así, inconscientemente hay un cierto fanatismo inadvertido hacia la posesión, ya económica, ya política, ya mediante fórmulas, ya utilizando a los demás a conveniencia propia; en todas estas acciones lo que se señala como fanatismo está en poco o mucho grado; la educación para el desarrollo de la persona debe ayudar especialmente a la reflexión sobre el conocimiento y a la relación con todo o todos lo que puedan encausarlo rectamente. no está meramente sujeta al mismo conocimiento, sino a la actividad relacional de quien lo transmite. Sobre el autor: Catedrático en la UANL desde hace 37 años. Pontificia universidad gregoriana, Italia, Pontificia universidad de Santo Tomás en Roma. Profesor titular de las asignaturas de Ética, Metafísica y Ontología en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Profesor invitado a la Universidad de JENA, Alemania. Referencias de imágenes: Hoganh, W. (s.f.). Creduli,y, Supersrition, and Fanaticism [Pintura]. hrrp://www.wikipainrings.org/en/ william-hogarrh/credulirysuperscition,and ..fanacicism#dose [Fo,ografía de rumulro islámico}. Recuperado de: lm p://islamamigo. blogspor.mx/ Delacroix, E. (s.f.) The Fanarics ofTangier (Pintura]. Recuperado de: hnp://en.wikipedia.org/ wiki/ Fanaticism [Fo,ografía de culto a San Judas Tadeo]. Recuperado de: http:// islamamigo.blogspot.mx/ DEL FANATISMO O LA SACRALIDAD DEL DISCURSO Por Mario Alonso Martínez Cordero I surreal_oneiros@hotmail.com «Dudar sobre la «verdad» que posee el fanático, es aten;:ar contra sus creericias su ·ritegridad y hasta su p ropia identidad, puesto que el ind ividuo que se adhiere tan f ervientemente a d icha creencia. genera u n lazo tan es::rec'lo con su v erdad , que se siente parte de la m isma. >> Introducción: obediencia al discurso l 16 de septiembre del presente año, aconteció en Moscú un incidente cuya noticia me ha dejado en una perplejidad de la cual todavía no puedo desprenderme. Resulta que en una discusión con respecto al filósofo alemán Immanuel Kant, un hombre disparó al otro debido a discrepancias sobre respecti- E �TEMA CENTRAL: DEL FANATISMO O LA SACRALIDAD DEL DISCURSO vos puntos de vista. Dicho acto constituye una forma de fanatismo, un culto semi- religioso al amor de la «Crítica de la razón pura». Un culeo can ferviente, que aquella persona llegó al grado de ejercer un acto can nocivo a la vida de otro ser humano, con el fin de defender las creencias con las cuales el trasgresor se identifica. Irónicamente, el objeto de fanatismo, en este caso, es un autor cuyas ideas se esmeran en erradicar coda actitud fanática, de idolatría anee cualquier figura de autoridad, incluyéndose a él mismo. En su libro «Filosofía de la historia», hay un aparcado que se titula «2Qué es la ilustración~» en donde Kanc nos invita a ejercer la razón como la facultad humana que nos permitiría liberarnos de coda clase de supersticiones y tomar las riendas de nuestra propia vida, puesto que ((Si tengo un libro que piensa por mí, un pastor que reemplaza mi conciencia moral, un médico que juzga acerca de mi dieta, y así sucesivamente, no necesitaré del propio esfuerzo. Con sólo poder pagar, no tengo necesidad de pensar: otro tomará mi puesto en can fastidiosa carea».5 Así, el filósofo alemán, bajo el lema de «¡Sapere Aude!» nos insta a pensar por nosotros mismos, ejercer la razón para no caer en actos de obediencia ciega o fanatismo. Como el caso comentado, hay muchos otros en los que alguna persona o grupos de personas se entregan a una pasión desmedida y exacerbada que los arrastra a realizar acciones desentendidas de codo juicio racional. Es una entrega total a una creencia, un fervor en el cual el hombre suspende el razonamiento ordinario y cede ante el frenesí del momento, para cometer un acto que bien pudiera atentar contra la moral de la sociedad a la que pertenece. Es esa incondicional entrega, ese rendimiento del intelecto y consecuente broce de violencia que irrumpe en la mentalidad de ciertos individuos lo que conocemos como (<Fanatismo». Este es el tema que voy a explorar por medio de este escrito. El templo de la verdad El fanático, es aquel que se deja poseer por un discurso, una ideología, una creencia. La palabra fanático proviene del latín fanaticu s que significa <(Servidor de un templo». El fanatismo, en la antigua roma, era el servicio que los creyentes ejercían ante su dios en el fan um (palabra latina que designa el (<templo»). De dichos orígenes religiosos del término «fanático», se comprende que la actitud fanática se muestre como algo que se pretende como más allá de la razón, puesto que el culto religioso se concibe como una verdad que trasciende las normas sociales, que demanda un compromiso radical, puesto que dicha verdad se considera sagrada, intocable, incuestionable. Dudar sobre la «verdad» que posee el fanático, es atentar contra sus creencias, su integridad y hasta su propia identidad, puesto que el individuo que se adhiere can fervientemente a dicha creencia, genera un lazo tan estrecho con su verdad, que se siente parce de la misma. Podemos decir que esca (<Verdad» es un poder que le otorga el discurso (hablando en términos foucaulcianos) a la persona que se entrega anee ella. Pero nos dice Foucault en «El orden del discurso» que en este poder que el individuo se atribuye como sustentado por un discurso que le otorga la verdad, no es más que una manifestación del deseo mismo que constituye al sujeto y que lo moviliza para obtener aquello que considera suyo. <(El discurso - el psicoanálisis nos lo ha mostrado- no es simplemente lo que manifiesta (o encubre) el deseo; es también lo que es el objeto del deseo; y ya que - esto la historia no cesa de enseñárnoslo- el discurso no es simplemente aquello que traduce las luchas o los sistemas de dominación, sino aque- �TEMA CENTRAL: DEL FANATISMO O LA SACRALIDAD DEL DISCURSO llo por lo que, y por medio de lo cual se lucha, 6 aquel poder del que quiere uno adueñarse» Así, podemos decir que el fanatismo es la manifestación exacerbada del mismo poder que le otorga el discurso al individuo que éste (el discurso) posee. Estamos acostumbrados a escuchar de casos de fanatismo religioso y deportivo. Pero el fanatismo es, esencialmente, una actitud de sumisión absoluta a un discurso de cualquier índole, sea este un discurso religioso, deportivo e incluso un discurso académico. cranspersonal que escribe en su libro «Más allá del ego»: «Los modelos son representaciones simbólicas que describen los principales rasgos o dimensiones de los fenómenos que representan. Como tales, son sumamente útiles para descomponer fenómenos complejos en representaciones más simples y más fácilmente comprensibles. (...) cuando son implícitos, se dan por supuestos o se aceptan sin cuestionarlos, los modelos llegan a funcionar como organizadores de la experiencia que modifican la percepción, sugieren ámbitos a la investigación, le dan forma y determinan la interpretación de datos o experiencias de modo tal que se vayan obteniendo los resultados que los mismos modelos profetizan. L a naturaleza auto- realizadora y auto- profética de este proceso indica que los modelos se auto- validan. (...) Configuran la percepción de manera congruente consigo mismos,/ El discurso cerrado En esa sumisión, el individuo se encuentra en posesión de un discurso cerrado, que no permite la duda, que no permite el diálogo y la apertura al cambio, a la modificación del mismo discurso. El fanático coma al discurso que lo mueve, que le da identidad, como los componentes mismos de su realidad; y como cal, es algo sagrado, intocable, incuestionable. En este sentido, es un discurso circular que se responde a sí mismo, que se cierra en el contacto de aquello que no entra en su propia lógica. Podemos entonces D e ello se desprende, que cualquier discurso, sea este freudiano, lacaniano, cristiano, budista, etc., corre el riesgo de caer en esca lógica circular, auto- complaciente, que se considera portadora de la verdad y protege su verdad a capa y espada, cal como si se tratase de una verdad sagrada, incuestionable, absoluta. En equiparar al discurso con un modelo de com- otras palabras, hablamos de un discurso ce- prensión, un esquema mental que permite una ordenación lógica- racional de la realidad, un paradigma que acomoda todos los datos a un sistema de operaciones creencias que establecen nuestra percepción de la realidad. Como tal, podemos comprenderlo bajo la noción de «Modelo» que propone Roger Walsh, psicólogo rrado, cuyo entramado de significantes está tan estrechamente intricado, que no cabe ninguna forma de apertura, de escape de la palabra. Todo acontecimiento, coda experiencia se interpreta desde aquella óptica proveniente del discurso con el que se mira, y aquello que contradiga la lógica del mismo, implica un error, un sin- senci- �TEMA CENTRAL: DEL FANATISMO O LA SACRALIDAD DEL DISCURSO do. Es por ello que, cualquier desliz del lenguaje, cualquier caída, cualquier equivocación de parte de alguna persona en un proceso psicoanalítico, se interprete como un lapsus, sometiéndose a la lógica del discurso psicoanalítico, cerrándose anee la posibilidad de que dicho error o accidente sea en realidad, un auténtico accidente. Conclusión: Apertura en el telar discursivo Anee esca posibilidad de que incluso algún discurso académico se cierre dentro de una lógica circular y que se vuelva impenetrable, podemos decir que el fanatismo es mucho más común de lo que pensamos y que de hecho prolifera en nuestras universidades y pone en cuestión codo cipo de prácticas discursivas que operan bajo un esquema cerrado de «verdad». En realidad, el problema del fanatismo coca otros problemas más profundos en nuestra concepción filosófica de aquello que consideramos «real», puesto que el debate contemporáneo, cuyas figuras emblemáticas son Foucaulc, Deleuze, Derrida, Cascoriadis y demás autores de la corriente posc- escructuralisca, se enfocan en cuestionar nuestra noción unitaria de la «verdad» y de si es posible capear la verdad en el lenguaje, en el discurso. Por supuesto, no podemos afirmar ni negar nada todavía. Pero el que estén estos personajes discursivos (o personajes conceptuales, como diría Deleuze) discutiendo sobre la posible vacuidad de codos los discursos y por canco, la total imposibilidad de cocar una «verdad» absoluta, nos incita a cuestionar si no seremos nosotros mismos, los académicos portadores de la «verdad» custodiada por los nuevos templos: las universidades, una especie más refinada de fanáticos. Por lo pronto puedo decir que la única opción de no caer presa de alguna especie de fanatismo, es mantenerse en un discurso abierto, que permita el cambio, la duda metódica, el diálogo constante en el cual no terminemos sometiéndonos anee una sola verdad, un solo autor o un solo discurso. Puesto que al momento de encerrarnos y tomar una actitud de «poseedor de la verdad», estamos ya dejando que el discurso se posesione de nosotros, como un dios, que desde su templo dirige al individuo a cometer actos de trasgresión para ganar más adeptos a su verdad sagrada, para obtener más fanáticos. Mario Alonso Marcínez Cordero es un ente cuya ausencia de certezas le lleva a dudar de su propia existencia. Debido a ello, ha optado por nombrarse según un proyecto de identidad de aucogesción: Oneiros. Oneiros se ha formado en la carrera de filosofía y tomado una educación auco- didacca en tópicos selectos de psicología, antropología, sociología y arce. Dicho proyecto de identidad, ha sido organizador de los Encuentros Inceruniversicarios de Humanidades, y ha sido becario del Cenero de Estudios H umanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente cursa el taller da Crítica y Curaduría de Arce y se encuentra desarrollando su tesis de licenciatura titulada: «El régimen nocturno del alma: lo onírico en Schopenhauer y el psicoanálisis» Sobre el autor: Mario Alonso Marrinez Cordero es w1 ente cuya ausencia de certezas le lleva a dudar de su propia existencia. Debido a ello, ha optado por nombrarse según un proyecto de identidad de aurogestión: Oneiros. Oneiros se ha forn1ado en la carrera de filosofía y tomado una educación auro- didacca en tópicos selectos de psicología, ant ropo• logía, sociología)' arre. Dicho proyecto de identidad, ha sido organi=ador de los Encuenrros Inreruniversitarios de Humanidades, )' ha sido becario del Cenero de Es- �TEMA CENTRAL: DEL FANATISMO O LA SACRALIDAD DEL DISCURSO tudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente cursa el taller de Crítica y Curaduría de Arre y se encuentra desarrollando su tesis Foucault. M. (1992) El orden del discurso. Buenos Aires: Ed. T usquets de licenciatura titulada: «El régimen nocmrno del alma: Varios (2008) Más allá del ego. Madrid: Ed. Kairos Económica lo onírico en Schopenhauer y el psicoanálisis» Referencias de imágenes: Referencias: ' KANT, Immanuel. Filosofía de la historia. Ed. Nova, Buenos Aires. (P.,} ' FOUCAULT, Michd. El orden del discurso. Ed. Buenos Aires.1992. (p. 6) 'Varios. Más allá del ego. Ed. Kairos 2008. P. 16 Kunsthandel, D. (1790). Immanuel Kant {Pintura]. Recuperado de: http://www.bbaw.de/en/research/kant_ ll [Fotografía del Vaticano]. 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Veronika Sieglin Licenciada en Ciencias una creencia que es considerada la Políticas en 1984 de la Phiúnica correcta o válida por lo que el lipps- Universitat Marburg, individuo o el grupo no tolera otras Marburgo, Alemania. ,onvicciones, opiniones o visiones. Maestría Sociología en 1989; El fanatismo se relaciona por ende Doctorado en Sociología en 1992 ambos estudios con la irracionalidad: el fanátirealizados en Philipps-Uni- co defiende su visión en contra de versitat Marburg, Marburgo, cualquier posible objeción o razón E Alemania. en contra. Hay una identificación total y absoluto con una idea o un Nacional de Investigadores, Nivel n. ideal. El racismo es una forma de fanatismo político; de igual forma nos referimos a menudo a los muy aficionados de un e,1uipo de futhol como fanáticos. Defienden su equipo contra viento y marea por considerarlo - en contra de toda evidencia posible - como el mejor. Otro ejemplo es el fanatismo religioso. Aquí en México la Guerra de Cristeros es un ejemplo. A nombre de Dios se han matado durante los aíios veinte del Siglo XX miles de maestros rurales que, por ser educadores,fueron identificados como un peligro para las creencias cristianas. Ejemplos del fanatismo religioso en la historia constituyen también las cruzadas las que caballeros y soldados europeos emprendieron durante el Siglo Medio en contra de los pueblos musulmanes asentados en Asia Menor donde mataron a nombre de Dios a miles de inocentes. Por otra parte, Occidente tacha a grupos sociales o culturales que rechazan la civilización Reconocida por el Sistema occidental - como por ejemplo, a los musulmanes - y que defienden de manera decidida su propia cosmovisión como <ifanáticos». En esta arena 110/ítica elfanático es aquel que lucha por la conservación de su propia tradición cultural y no se somete a la cosmovisión occidental. Me 11arece que hay que tener especial cuidado al utilizar el término fanatismo para no estigmatizar a grupos socioculturales que defienden su propia tradición y su identidad cultural a menudo con muy buenos argumentos. Occidente ha legitimado sus agresiones bélicas contra Afganistán, Irak o, en estos momentos Siria, con la referencia de que se trataría de regímenes fanáticos, o bien, que desde ahí operarían grupos políticos o religiosos fanáticos que planearían destruir a Occidente. La identificación como fanático justifica entonces el uso de medios violentos en contra de este grupo o país con el fin de quebrar y sometedo. ¿Existen algunos factores que determinan el fanatismo, tales como edad, género, cultura, estatus socio- económicos u otros? Desde mi perspectiva el fanatismo no hace referencia a actitudes o características individuales sino colectivas. El fanático se subsume y defiende más bien una idea colectiva. Sólo dentro de una colectividad, el fanático se siente acogido y se atreve a manifestar sus convicciones haciendo caso omiso de objeciones o argumentos críticos hechos por otras personas. Esto apunta a que el fanatismo refiere a un proyecto identitario colectivo. La identificación con este 1•royecto es tanto mayor cuanto más endeble es la propia individualidad. El fanatismo futbolero - detrás del cual hay muy poderosos intereses económicos y políticos - parece ser sobre todo un fenómeno de las clases subordinadas y de �LA ENTREVISTA: DRA. VERON IKA SIEGLIN Jade$ de masas que reprimen la individualidad; y, dos, que detrás del fanatismo hay intereses políticos y económicos que lo organizan y que le abren un espacio de expresión. Estos grupos de interés utilizan el fanatismo de manera racional. La organización societal de la irrefiexividad es todo menos irracional. Es una forma racional del control de las masas. Aunque haya más participación de hombres que de mujeres en grupos fanáticos, esto no se debe a que las mujeres fuesen más sensatas y racionales que los hombres sino que los grupos fanáticos son a menudo misóginos y no ofrecen espacios a las mujeres. personas jóvenes y adolescentes. Esto no me parece casual si tornamos en cuenta la represión que sufren los jóvenes en este país. Llegando a la adolescencia, en la escuela se les niega con fuerza y vehemencia todo rasgo de individualidad. Tienen que ponerse el mismo uniforme, deben tener el mismo corte de pelo. Es cuando aprenden que cada quien por sí solo no vale nada y que la fuerza radica en el grupo. Nuestra sociedad limita esta unión grupal a unos cuantos espacios y actividades férreamente controlados. Por ejemplo, si unos jóvenes se unen en la esquina de una calle o un parque, corren peligro de ser identificados como pandilla, pero si van juntos al estado de futhol en un camión, entonces sí son alguien, son respetados: son la afición, salen en la tele. Reciben el reconocimiento que en los dernás espacios sociales se les es negado. Y estando en grupo y sintiendo la fuerza del grupo se sienten con la confianza de hacer lo que no harían estando solos. Esto implica incluso el uso de la violencia en contra de gente que no profesa sus mismas ideas. Las agrupaciones neofascistas en Europa son otro ejemplo de grupos fanáticos donde participan sobre todo jóvenes de estratos pobres y marginados y donde el grupo permite, incita y canaliza la expresión de los impulsos agresivos contra otros grupos sociales por ejemplo, migrantes. Entonces pueden decirse dos cosas: primero, que el fanatismo es un asunto de identificación grupal ligado hoy a las socie- «El fanatismo se relaciona por ende con la irracionalidad: el fanático de~ fiende su visión en contra de cualquier posible objeción o razón en contra.» (Qué efectos puede causar este fenómeno tanto en la sociedad como en el individuo? El fanatismo surge en sociedades patológicas, es decir, en sociedades donde se ha perdido la idea de un proyecto societal racional que posibilita la vida en comunidad de todos los individuos y que les permite subsumir sus in- tereses egocéntricos a los objetivos y proyectos colectivos que los compensan por sus renuncias. Para esto basta un vistazo a nuestra realidad. Ai10 por año el número de pobres y marginados crece y los pocos ricos se hacen cada vez más ricos. Esta realidad no permite pensar en la existencia de un proyecto societal que exprese y satisfaga las necesidades de todos. Los individuos son rneros objetos, instrumentos. La conservación de este tipo de sociedades depende del control de la capacidad de acción de los individuos. Por esto se organiza, por un lado, un aparato que reprime al sujeto y por el otro se organizan espacios societales donde pueden juntarse y expresarse sin poner en entredicha la sociedad misma. El fanatismo es una forma de lograr esto. Es la expresión de una sociedad totalitaria . �LA ENTREVISTA: DRA. VERONIKA SIEGLIN Dado que las privaciones impuestas sobre los otredad, se niega al mismo tiempo a sí mismo. individuos se incrementan, estas sociedades tienen la tendencia de convertirse en organizaciones fascistas. Esto no es pues ninguna noticia buena para quienes abrazamos la idea de la democracia. La democracia tolera y celebra la diferencia; el fanatismo la niega y la busca aniquilar. Se convierte en un medio de la homogeneización social, política y cultural, de un sistema de dominación que aniquila las posibilidades de los individuos, de los verdaderos individuos que son individuos justamente porque son diferentes. Es una paradoja trágica la que el fanático no logra comprender. En /a$ sociedades de masas de corte neoliberal la desproporción entre el individuo frágil y vulnerable, por un lado, y la existencia de un ªl'arato colectivo con capacidad de aplastarlo en caso que muestre resistencia es casi absoluta. Las privaciones impuestas sobre el individuo no pueden ser remontados a través de su participación en la sociedad. Es obligado a funcionar, a obedecer. Tiene que ajustarse siempre. Dentro del grupo de fanáticos percibe un poder que le es negado como individuo. Se identifica con un ideal colectivo al que pretende defender a toda costa. Esto significa que si al grupo le parece necesaria la violencia, el individuo fanático se engancha en estos actos violentos sin consideraciones de por medio. La disposición de destruir a otros individuos o grupos que sostienen formas de vida o de pensamiento distintos es particularmente grande, cuando estas otredades representan minorías políticas, sociales o culturales. Un ejemplo son las agresiones masivas contra migrantes de países pobres que viven en Europa o contra musulmanes, por ejemplo, de parte de grupos de jóvenes neonazis en Europa. El individuo fanático se convierte así en brazo de su propia represión. Al negar la diferencia, la legitimidad y la necesidad de la : «Desde mi perspectiva el fanatismo no hace referencia a actitudes o características individuales sino colectivas. El fanático se subsume y defiende rnás bien una idea colectiva. Sólo dentro de una colectividad, elfanático se siente acogido y se atreve a manifestar sus convicciones haciendo caso omiso de objeciones o ar. gumentos críticos hechos por otras personas.» En su experiencia iQué relación existe entre el fanatismo y la construcción psíquica del sujeto? Dentro de la estructura psíquica tripartita, le concierne al ego la tarea de mediar y conciliar entre las necesidades e im1,ulsos propios y las demandas de de la sociedad que son representados tanto por el superego como por otros actores en la interacción. Para que el ego puede balancear las necesidades pro1,ios con las demandas societales es necesario que las sociedades ofrezcan espacios y actividades donde los sujetos pueden expresarse sin correr el riesgo de ser reprimidos. En las sociedades capitalistas de corte neoliberal las posibilidades de sublimación son privilegio de algunos cuantos sectores y - como lo ha expuesto Herbert Marcuse - hay una tendencia hacia desublimación: surgen espacios donde los sujetos tienen permiso - para decirlo de una manera - de ex1,resar sus impulsos agresivos a través de la agresión colectiva. El fanatismo como espacio expresivo socialmente organizado es uno de estos mecanismos de desublimación. Va a la par con una estructura de ego debilitada y narcicistamente deformada. Por otra �LA ENTREVISTA: DRA. VERON IKA SIEGLIN parte, la reestructuración del mundo de la vida a través de la inserción creciente del dinero y del poder como parámetros de acción - tal corno la describió Habermas - tampoco favorece la formación de un superego que abrazaría valores morales y que se convertiría eventualmente en portador de una ética propia con la que contendría la expresión de la agresión. En ausencia de una individualidad fuerte y capaz de mediar entre necesidades propias y demandas societales, es más fácil que se produzcan actos violentos con la finalidad de destruir a otras personas. Grupos de neofascistas militantes en Alemania han encerrado a migrantes en sus residencias, prendido fuego y los han quemado vivos. Estos individuos, aún después de haber sido aprehendidos por la policía y puestos ante un tribunal, se mostraron convencidos de haber hecho un bien. No había arrepentimiento o culpa. El fanatismo es movido por el odio, nunca por el amor. Esto lo convierte en una fuerza con tendencia altamente destructiva. ¿Cuándo se puede considerar patológico este fenómeno? Desde mi perspectiva es equivocado pensar que exista un fanatismo sano y otro patológico. El fanatismo, tal como lo conocemos en las sociedades occidentales, es patológico. Y es expresión de una sociedad patológica. ¿Qué relación puede tener este fenómeno con actos violentos masivos (como atentados terroristas) o individuales (por ejemplo, asesinos en serie) ? Como dije antes, el fanatismo abre el terreno para la expresión violento. El asesinato de personas que tienen rasgos diferentes que no se ajustan a los estándares hegemónicos como migrantes pobres de parte de grupos neofascistas es un ejemplo. En América Latina ha habido y hay grupos de fanáticos políticos que consideran que la erradicación de la criminalidad implica a la eliminación de personas que viven en la calle ya que fuesen más propensas de convertirse en delincuentes. Estoy pensando por ejemplo en escuadrones de la muerte que han asesinado, hace un par de años, a muchos niños de la calle en Rio de ]aneiro. El motivo de la matanza: la prevención del criminen. La violencia es, sin duda, una o¡,ción de grupos fanáticos. ¿Qué lugar o función puede tener el psicólogo en relación con este «fenómeno»? Solamente un/a psicólogo/a crítico/a que comprende la relación entre el fanatismo del sujeto y estructuras societales podría caber en un equipo de trabajo que inicia una intervención social. Desde mi perspectiva, la psicología no considera lo suficientemente el vínculo inseparable entre sujeto y sociedad sino se �LA ENTREVISTA: DRA. VERONIKA SIEGLIN centra solamente en el sujeto. El fanatismo es, empero, manifestación patológica de una sociedad patológica. Para superarlo es necesario hacer un trabajo de reorganización societal. Se requieren profundas transformaciones en el ámbito de la economía, la distribución del ingreso y la función del Estado. Es necesario fortalecer a la cultura y sobre todo de las artes ¡,ara abrir espacios expresivos e1 toda la población. Se requieren profundos cambios en el sistema político; es necesario generar estructuras de toma de decisión colectiva y democrática y por tanto es necesario de superar el esquema esclerotizado de una representación política que no representa a nadie más que a los propios políticos y el sector pudiente. Una psicología comprometida con un ¡,royecto de estructuración societal profunda cumpliría, sin duda, una función de primer orden. Po- dría apoyar y guiar a la gente en este proceso de toma de conciencia, en la politización de la gente, en la reconquista de la caracidad de acción, en la conversión de los sujetos pasivos y apáticos en actores sociales comprometidos con su emancipación y la liberación de la sociedad. Pero, a decir verdad, no veo aún esta psicología de la liberación aquí en México ni tampoco en Norteamérica y Europa. «El fanatismo como espacio expresivo so~ cialmente organizado es uno de estos meca~ nismos de desublimación. Va a la par con una estructura de ego debilitada y narcicis~ tarnente deformada.» ,Conoce de estudios que se hayan realizado sobre este tema en México, o Nuevo León y cómo se podrían comparar con otros países~ Hay un libro de Betty Silberstein y Vittorio Oliveiro que se llama «Opus Dei: Una falsa obra para Dios». También es recomendable el libro de Amos Oz «Contra el fanatismo». Refe.re.ncias de imágenes: (2011). (Focografía d, Verónika Si,glin]. Recuperado de: brrp://prepas. uanl.mx/:p=207s (wu). [Focograffa de Premfación Medalla Capitán Alonso de León). Recuperada d,: hrcp://fcsydh.uanl.mx/blog/2011/o6/reconoce•la, sociedad,nuel'oloonesa,de.l,iscoria--geogra6a-y•escadistica•a•la,dra• veronika-sieglin/ [Focografía a Blanco y Negro de Misa en Coalcomán]. Recuperado de: hrrp://www.memoriapohricademexico.org/ Efemerides/,/i4o,192s• ligaDR.hrm [Focografía de grupo neofacisca]. 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Todo tiene un origen porque intentaba explicarme a mí mismo que era lo que sucedía en mí cuando yo estaba dentro de un estadio, ción surgió en el año con un sobre todo en una etapa juvenil, ya no es lo curso que llevamos en la maestría en administración en el campus tecnológico, la materia se llamaba ideología y mentalidad en las organizaciones latinoamericanas, era un análisis del hispano, del latino, del panamericano, de cómo surgieron las independencias en Latinoamérica y ahí se abordaba el tema de la psicología de las masas y del in- mismo cuando de joven iba y me comportaba de una manera diferente en el estadio que en un salón de clases, en el trabajo trataba de buscar una respuesta ¿Qué era lo que sucedía psicológicamente y sociológicamente? En masas, físicamente, ¿A qué obedecía que uno tuviera ciertas reacciones diferentes en un estadio? Q C Luis Gerardo Ramos Guionista y director del documental: «La horda» que aborda el tema de las barras de los equipos del fútbol mexicano. Egresado en IEC Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones, F.I.M.E., U.A.N.L., Po stgrado: MCO MacS t ría en Comunicación por el ITESM Campus Monterrey y MA Maestría en Administración por el ITESM Campus Monterrey, tiene experiencia como editor y documentales entre los que desracan: «La horda», «Feel 2000, dividuo; rne pareció muy interesante a la hora de abordar el trabajo acerca de qué era lo que entraba en juego, psicológicamente hablando, en un partido de futbol, y ahí inicio un proyecto escrito donde abordamos el tema de I»sicoloaía de masas da reggea» y «Cumbia calle6 y piscología del individuo y claro ra» enrre ocros del futbol. En el 2006 empezamos a cursar la maestría en comunicación y algo que me apasiona mucho es el documental y vi la posibilidad de retomar el trabajo del 2000 El.NORTE «Podemos decir que la horda abarca el fenómeno de las barras del fútbol, este grupo de jóvenes que se reúnen para apoyar 100 por 100 a su equipo dentro y fuera del estadio» En términos generales y para quienes no han podido ver el documental 2Cómo lo podrías resumir y porqué el cítulo de «La horda»? Podemos decir que la horda abarca el fenómeno de las barras del fútbol, este grupo de jóvenes que se reúnen para apoyar 100 por 100 a su equipo dentro y fuera del estadio. El documental pudo haberse realizado con un aficionado común, con un grupo de mujeres, un grupo de profesionistas, pero vi que una oportunidad im11ortante y que se reflejaba más de alguna manera más clara y transparente en un grupo de jóvenes, en este caso fueron los b(ln·istas. En el documental me di cuenta que para ellos es un proceso positivo, dentro de los as11ectos de crecimiento como individuo, estar dentro de un fenómeno de este tipo, fue donde se me ocurrió el tema de la horda, el primer pensamiento que se nos viene acerca de la horda es algo negativo y no, las hordas eran grupos violentos pero para beneficio pro- �LA ENTREVISTA: LU IS GERARDO RAMOS pío, para traer alimento, ganar una guerra, aprender a vivir en sociedad, por eso decidí ponerle ese título de la horda y tiene un slogan el documental que dice: «La felicidad fuera de la cancha»; realmente estos jóvenes que están en el grupo de animación, su felicidad real está fuera del campo, del estadio, ahí es donde le dan continuidad a su reunión, en el estadio tiene una función y fuera tienen otra, fue lo que me llamó mucho la atención, dentro de toda la historia tratamos de analizar cuál es el desarrollo del comportamiento del individuo durante un proceso de un partido o durante la vida de irle a un equipo o tenerle pasión a algo, también pudo haber llamado la horda a un documental que documentara la pasión por un partido político, por la música, la religión, los toros, entra en ese grupo que también podemos definirlos como hordas. un;, Oél'IARIIO RMIOS .., _ _'8 _ _ . , , . , , .. «El haber vivido dos años inmerso · en esta historia de ellos, me confirma ' que yo no pudiera ser barrista, exige demasiado comprorniso, dernasiada energía y demasiados recursos del tiempo; yo tengo otras prioridades, eso habla de la exigencia de esto, no : hay credencialización, hay políticas libres, pero la condición principal es , que estén apasionados por el equipo» Estas funciones de las que hablabas, dentro y fuera de la cancha que realizan las barras, ¿cuáles serían, qué tipos de funciones:' Por ejemplo me llamó mucho la atención el compaúerismo que hay entre ellos, la unión de gru1,o, la organización, mucho en pro del equipo pero también en pro de ellos mismos para poder seguir manteniéndose. Me impresionó mucho que en uno de los bares que ellos tenían, en alguna ocasión entró un joven que no se veía que fuera un joven de clase media o baja, era media alta o alta, me comenta uno ~ ._s..la.,......._ . . .JL-.Ll......_ ..... ------~.-.!Ali~!W(I;- _ _ . _ _ . ~ ~a:Jmr.tdoo;.v.;;rn!l'US - ---1 ~-~ lolll,ll!.~ -¡pcmmJ;cx'::::r,_F,.101MCl).1(0l)o1'lU!ffl<Al'IJ.I$ --¡:_Z009 de los líderes del grupo que ese joven acababa de llegar un día anterior, sólo, a barrer para ayudar al grupo, entonces ¿Qué encontró ese joven ahí? Otro aspecto que manejo y de alguna manera apoyado con bibliografía es en cuestión de la identidad, todos buscamos una identidad sobre todo en la juventud, que es una etapa más difícil de atravesar y en estos grupos encuentra una identidad, ya sea en una pandilla, con los amigos de la cuadra, con los boys scouts, y la oportunidad de pertenecer a un grupo que apoya fuertemente a un equipo que tu le vas es algo más gratificante. ¿Podrías considerar qué es más fácil que un joven se enganche a este tipo de grupos a que alguien más adulto lo haga:' Sin embargo, también hay personas no jóvenes que siguen con esto ¿no:' Inclusive, este grupo de TIGRES inicia en el 98, los que lo iniciaron tenían 18 aÍlos, en �LA ENTREVISTA: LUIS GERARDO RAMOS el 2013, han pasado muchos aiios y muchos de ellos siguen ahí, con otras funcionas pero con la misma pasión y compromiso con los que originaron el grupo, pero definitivamente la edad de la juventud es la que nutre al grupo. Si vemos el promedio vemos bastantes jóvenes, ya de los pioneros quedan muy pocos, pero aun así quedan esparcidos dentro del estadio acompañando al equipo y al grupo. Cambian el proceso fuera del estadio, ya no tienen el tiempo, trabajan, se casaron, se fueron a otro país o ciudad, pero lo interesante es que todo tiene que ver con la pasión al fútbol, sobre todo aquí en el norte y en esta área geográfica de industria, es como que naces siendo tigre o rayado, tienes que irle a uno o a otro, es parte de tu cultura, tiene que ver con las características de actividad que se realizan en una zona geográfica. Si vamos al sur de Mé- lumbraba por ahí en algunos integrantes un cierto celo natural en los seres humanos, pero no era tan marcado para romper con esto y la prueba está en que ahorita sigue siendo un grupo organizado, es otra cosa positiva de eso, se enseñan a ser organizados, administrados, ayudarse a ellos mismos; por ejemplo, en alguna ocasión fueron a otro estadio y metieron en la cárcel a integrantes de la barra, entonces se quedaron los líderes para sacarlos, también vimos el caso de un joven que fue el primer condenado a cárcel por hechos violentos deportivos, nos tocó ser testigos de éste joven y nos tocó también (lo pueden ver en el documental) como fue liberado unos meses después, el grupo se unió para poderlo apoyar y liberar, es algo que difícilmente podrás aprender en tu casa, si te sales y te enfrenta con la realidad, esa es una oportunidad en la xico, 111 p11sión es el beisbol, el gusto no es por b11rm. El h11ber vivido dos arios inmerso en el fútbol, en el norte donde el trabajo es más fuerte, más demandante de tiempo, espacio y mentalidad van al estadio y se desfogan con un deporte que lo permita. esta historia de ellos me confirma que yo no pudiera ser barrista, exige demasiado compromiso, demasiada energía y demasiados recursos del tiempo; yo tengo otras prioridades, eso habla de la exigencia de esto, no hay credencialización, hay políticas libres, pero la condición principal es que estén apasionados por el equipo. Ya en cuestión del grupo, hablabas de que los integrantes tienen funciones, imagino se tienen que regular estas reglas, los procedimientos para organizar viajes, el estadio, etc. ¿Qué observaste? ¿G enera conflicto entre ellos? ¿Cómo fluye? En el caso del grupo que documentamos, los LIBRES Y LOKOS, si vimos una organización muy bien llevada a cabo, no vi conflictos, sí había diferentes formas de pensar pero eso no perjudicaba la relación entre ellos, era como una negociación, una reflexión, se des- «Ya estando en la barra ya estás a punto de irte al extremo, por ejemplo la cuestión familiar, hay casos de barristas que se han tenido que divorciar de la esposa, o casos que se han conocido y casado ahí mismo» En este punto me imagino que también hay extremos, ¿hasta cuándo se puede considerar que no es normal escas actividades? O ¿Qué pudiste ver en estos extremos cuando se vive en una barra? Ya estando en la barra estás a punto de irte al extremo, por ejemplo la cuestión familiar, hay casos de barristas que se han tenido que divorciar de la esposa, o casos que se han conocido �LA ENTREVISTA: LU IS GERARDO RAMOS « •• • es importante decir que puede : haber más pasión en un aficionado común que en un barrista, me ha tocado ver a jóvenes que le van a cierto equipo y amenazan de muerte a otro sin la necesidad de pertenecer a una barra, están completamente apasionados por los colores» En el documental se cuentan historias de gen- y casado ahí mismo. Me tocó ser testigo de un y una barrista que iba embarazada a México a apoyar al equipo, está ese riesgo, para una ¡,ersona común, para ellos es un proceso, no es un riesgo. Mencionan mucho que son inadaptados, yo me pregunto, inadaptados que no son adaptados a qué, a un estándar de vida te que ha fallecido por accidente o enfermedad, se aclara ahí, un barrista lo aclara, pero hubo un momento en el que se pudo haber llevado a cabo eso. Donde sí sucede es en Sudamérica, en Europa, con los hooligans, los ultras en Espaf1a, Italia; afortunadamente aquí en México no ha pasado. En el 2006 hubo un esfuerzo por todas las barras de organizarse, regularse y calmarse, en el caso cuando han ido los aficionados de Tigres a Cruz Azul, al estado de México, el líder de la barra de allá dijo, aquí no va a haber problemas. Es una situación de masas donde ya el «yo» desaparece, te conviertes en todos, pierdes conciencia de uno como individuo y a dónde va la masa va el individuo, y ahí es donde por más que los lideres quieran contener no va a ser posible; fuimos testigos de una situación que a lo mejor no es un estándar de vida, a lo donde golpean a un aficionado de Pumas mejor nosotros somos inadaptados para ellos; debe existir un equilibrio y ahí se puede romper, pero es importante decir que puede haber más pasión en un aficionado común que en un barrista; me ha tocado ver a jóvenes que le van a cierto equipo y amenazan de muerte a otro sin la necesidad de pertenecer a una barra, están completamente apasionados por los colores, la camiseta, ahí entra la psicología del individuo; la teoría dice que cuando tu «yo,, se ve afectado, empiezas a pelear contra ese que está peleando y ese «yo,, que tienes, los que tienen el fanatismo su «yo» es el equipo, el color, la institución, los jugadores, el estadio, si ves que te están golpeando vas a reaccionar; a veces el fanatismo es temporal, en los jóvenes es más prolongado que en un adulto, considerando la capacidad de asimilar ciertas situaciones. Todos estamos sujetos al fanatismo, por un actor, grupo musical, etcétera. aquí y uno de los lideres no sabe qué hacer, es difícil contenerlos, ahí en la responsabilidad de quienes organizan los eventos deportivos en aquella ocasión se les ocurrió meter a las dos barras contrarias por el mismo lugar, un problema de logística. Creo que también es uno de los propósitos del documental, tratar de entender la pasión y que cada quien tome sus responsabilidades, como aficionado, directivo, como gente de seguridad. En cuanto a la violencia, desde muchas perspectivas, desde situaciones leves a graves, muertos, 2Qué pudiste investigar y ver acerca de esto? Afortunadamente no está registrado algún fallecimiento por enfrentamiento de barras. ,Cuál sería la ideología de los libres y lokos? ,Qué los diferencia de otras barras del país? Por ahí pudimos entrevistar a Juan Villoro, él es un apasionado al jutbol, necaxista, cuando le pregunte esto mismo, me respondió que los libres y lokos son una banda atípica .. ···-- ---- ····---- �LA ENTREVISTA: LUIS GERARDO RAMOS en aspecto positivo, la vez y ni crees que es sean drogadictos o no, van a ser ahí o en cual- barra, la ideología que yo vi en la barra fue un apoyo, aquel que va a entrar va a apoyar cien por cien al equipo y es el único requisito que piden para poder ingresar, reventarse la garganta, si no te la vas a reventar hay gente encargada de sacarlos, me tocó ver que empezaron a golpear a uno de la misma barra porque no cantaba, hasta que cantó lo dejó de golpear, es la forma de persuadirlos. quier lado. Conocí barristas que no toman y no Fm,an, hacen deporte, juegan fútbol, entonces considero que este tipo de sociedades en masa son muy saludables, es imposible poder erradicarlas, puedes hacer un esfuerzo por quitar a las barras, están castigando a los directivos que apoyan a las barras, castigan a los equipos del fútbol que apoyan económicamente a la barra, pero no van a poder erradicar, no les con viene, se van a vaciar los estadios. Mientras que para los directivos y quienes viven de fútbol es un negocio, para la gente que está fuera de la cancha es una pasión y una forma de vivir, de crecer. A mí me impresionó mucho lo siguiente, en una de las proyecciones que hubo aquí en Monterrey, en la muestra internacional de cine en Monterrey, (también se proyectó en Barcelona y En el documental alguien dice que el amor a su equipo es el amor a la mujer, ,Cómo podrías interpretar esto:' Tiene que ver con compromiso y fidelidad, nunca cambiarlo por nada, ese es el punto, corno cuando te casas: En la salud y en la enfermedad, apoyarte el resto de mi vida. «Es una situación de masas donde ya el "yo" desaparece, te conviertes en todos, pierdes conciencia de uno como individuo y a dónde va la masa va el individuo, y ahí es donde por más que los lideres quieran contener no va a ser posible ..• » ¿Cuál es tu conclusión? ¿Cómo te sientes después de haber terminado el documental? ¿De conocerlos personalmente? ¿Cuál es tu conclusión del tema del fanatismo del futbol en específico en esta localidad:' Bueno, en especifico, en cuanto al fútbol soccer, una de las conclusiones era buscar mis propias respuestas; una conclusión que adopté muy bien es que todos necesitamos identificarnos con algo, de tener una identidad, de pertenecer a algo, esa fue mi respuesta. Yo cuando tomaba esa reacción muy fuerte dentro del estadio, gritándole a los jugadores, al árbitro, con conflictos con los de alrededor, era porque yo buscaba una identidad por algo; ahorita es muy diferente, creo que es muy positivo este tipo de espacios para los jóvenes porque les ayuda en su proceso de crecimiento, porque se metan en problemas, puede que en Cuba) terminó la película en Cinepolis en Humberto Lobo, los barristas estaban esperando allá afuera, cuando se termina la película, madres y padres de familia felicitando a los barristas, es una herramien ta muy padre del documental, a pesar de que ahí no dijimos arriba ni abajo las barras, dijimos: éstas son las barras. Los medios estigmatizan mucho las cosas y el fenómeno de las barras estaba estigmatizado, muy nocivo, malo, pero es algo positivo, por algo el fútbol tiene un impacto a nivel mundial. Referencias de imáge.ne.si Imágenes del archivo personal del entrevistado [Imagen de aliáón rigre). Recuperado de: http://ffic.kr/ p/6eEpfy �DOSSIER FEST IVAL INTERNACIONAL DE: CINE DE, MONT ERREY 9° F E STIVAL DE CINE INTERNACIONAL DE MONTERREY Por R edacción SuiGeneris D el 22 de agosto al 1° de septiembre del p resente año se llevó a cabo el 9° Festival Internacional de Cine de Monterrey, con la colaboración de numerosas UN PLANETA, MILLONES DE HISTORIAS instituciones y negocios locales, entre ellas nuestra universidad. El país invitado en esca ocasión fue Est ados Unidos, y al igual que en otros años también se presenta la 12va semana de cine alemán a través con el Goeche Institut Mexiko A.C. y el Cenero Cultural Alemán A.C. SuiGeneris estuvo presente en algunas de las funciones, y eventos del festival, a continuación se pueden leer algunas de las reseñas de los filmes presentados canto en competencia como muestra, para consultar la lista de los ganadores pueden entrar a la página oficial: http://bic.ly/I23aBoj N AIROBI HALF LIFE Tosh Kitonga Kenia- Alemania, 2 0 12 Ganador de M ejor L argometraje Internacional de ficción. Mwas quiere ser actor y viaja de su pueblo a Nairobi que es una de las ciudades principales de Kenia donde tiene que adaptarse a vi- �DOSSIER: 92 FESTIVAL DE CINE INTERNACIONAL DE MONTERREY vir con una pandilla que se dedica al robo de aucopartes para poder sobrevivir después de confrontarse con una realidad muy diferente a la que él se imaginaba, mientras a escondidas de ellos intenta realizar su sueño. La película intenta hacer una crítica social pero se vuelve predecible al final; forma parce de algunas de las co-producciones de Kenia con otros países con la finalidad de promover el cine nacional . AL FINAL DE OCTUBRE Luciano Pérez Savoy México, 2012 Ganador de Mejor Cortometraje de Nuevo León. Andrea Oliva Marcial México, 2012 En la cotidianidad uno se puede confrontar con tomar una decisión que puede cambiar la vida en un instante. Con una historia que provoca la reflexión, el corco se destacó del resto de la muestra del estado por su música, caüdad y originalidad habiendo sido filmado con un presupuesto de 'cero' pesos como manifestó su d irector durante la premiación. Ganador de M ejor Cortometraje mexicano Documental YEoN-AE-NO-RI (LoVE GAMEs) LA MúsICA SILENCIADA Una investigación sobre las primeras mujeres que participaron en el movimiento del rock en México, quienes no se les han dado el reconocimiento que otros han tenido, hablando principalmente de las Mary Jecs y Gloria Ríos. RATITAS David Figueroa García México, 2012 Ganador de M ejor Cortometraje Mexicano de Ficción. Una historia que pareciera estar basada en la vida real, en Acapulco unos adolescentes entran a vandalizar a una casa que parece estar sola hasta que son descubiertos y los dueños coman bajo su propia mano a su manera de ajusticiar escas «racicas». Con muy buenas actuaciones la historia y producción causa reacciones desde su inicio. JoungYumi Corea del sur Ganador de Mejor Cortometraje Internacional de Ficción. En un pic-nic una pareja comparte diferentes juegos, en una animación simple en blanco y negro y sin diálogos con solo sonidos se va mostrando como cada uno tiene una idea diferente de lo que espera del otro en ese momento, con un cono simpático y a la vez conmovedor. / HuA Duo (BLossoM WITH TEARs) HuaquingJin China 2012 Ganador de Mejor Cortometraje Internacional Documental Los chinos se destacan en los deportes y acrobacias por su calidad y precisión, mucho se preguntan cómo es que lo logran que es parce de la pregunta que el documental trata de resolver presentando como un grupo de niños se entre- �DOSSIER: 9!! FESTIVAL DE CINE INTERNACIONAL DE MONTERREY nan en una especie de internado de aleo rendimiento. El mediomecraje se enfoca en un par de historias de niños cuyas familias dependen de que sean elegidos para participar en los grupos elite donde serán contratados como empleados de alguna compañía circense o de espectáculos y podrán entonces apoyarles económicamente; el cosco que los niños deben {además de la colegiatura que los padres pagan) es sobrevivir y cumplir con una disciplina que fluctúa en los límites del dolor y el sufrimiento para cumplir su sueños, que muchas veces son más bien los sueños de esos otros que los 'esperan' en casa para las vacaciones. UPSTREAM COLOR Shane Ca rruth EUA, 2 0 13 Película del país invitado que inauguró el festival donde la edición tiene un papel fundamental en una historia que tiene muchos matices. Difícil de describir ya que su narrativa es sumamente visual, desarrolla tres historias que se entrelazan y junco con la música crean una variedad de sensaciones que aún al finalizar la película se siguen digiriendo. SuB Jossie Malis Álvarez España,2012 Ganador de Mejor Cortometraje Internacional de Ficción. Una inmigrance africana no puede lograr que sus propios subtítulos funcionen y tiene que pasar por la burocracia para intentar recuperarlos; dentro de esto debe conseguir un trabajo y busca maneras alternativas para ser funcional en su vida cotidiana. Una historia simpática y original, donde cada detalle de la producción le va dando ese sentido de 'subiciculación' a la narración donde el lenguaje parece ser otro personaje. ANIMA BuENOS AIRES María Verónica Ramírez Argentina, 2012 lC ........ Cuatro cortos de diferentes directores y estilos de animación que se desarrollan en la mágica ciudad de Buenos Aires. La primera sobre un carnicero de barrio cuyo negocio se ve amena- �DOSSIER: 92 FESTIVAL DE CINE INTERNACIONAL DE MONTERREY zado por una tienda de cadena comercial; la segunda sobre un púber que se ve seducido por una chica que le va mostrando lugares típicos de la ciudad que él no tiene permitido ir, todo en una animación infantiloide; la tercera es sobre una familia y las malas decisiones en los viejos tiempos de gánsteres; y la cuarta sobre un bar y la variedad de personajes que pueden reunirse porque pareciera que están ahí por diferentes motivos. Está un poco desnivelada la calidad de los cortos pero codos muestran esa idiosincrasia de los argentinos. LASTING Jacek Borcuch Polonia-España, 2012 Un romance de verano en España se complica cuando el joven comete un crimen del que no puede hablar y sufre por el mismo, mientras la chica al quedar embarazada también se ve en dificultades para tomar la decisión de lo que seguirá en su vida. Al final la película deja varios cabos sueltos que no terminan de amarrar la historia en su completud. YANG TIDAK DIBICARAKAN KETIKA MEMBICARAKAN 1 ( lVHAT THEY DON T TALK ABOUT W HEN THEY TALK ABOUT LOVE/ Lo QUE N O DICEN CUANDO HABLAN DE AMOR) MoulySurya Indonesia, 2013 Jugando con la metáfora de que el amor es ciego, la historia se desarrolla en una escuela para adolescentes que tienen diferentes dificultades y discapacidades visuales, se basa en los encuentros de dos parejas; con momentos simpáticos y emotivos es una historia original, que pone en evidencia que a veces el amor juvenil no es can difiere canto de otras edades. SHIP OF THESUS Anand Gandhi India, 2012 Filme que ha causado ruido a nivel internacional, intenta manejar el recurso ahora común de tener tres historias independientes que eventualmente se entrelazan usando la paradoja de la nave de Teseo donde se pregunta si cuando un objeto se le reemplazan todas sus partes seguirá siendo el mismo después, esto haciendo la metáfora de lo que es la donación de órganos. La primera historia una fotógrafa ciega que al recuperar la vista cuestiona si su arce se basaba en su discapacidad. La segunda historia es sobre un monje que prefiere su ideología antes de ceder a la donación hasta que se encuentra al límite de la muerte. La última historia expone la práctica común en la India del tráfico de órganos. Los paisajes y personajes hacen que la fotografía se luzca pero la historia termina siendo predecible. (Iris Reyes) �DOSSIER: 9!! FESTIVAL DE CINE INTERNACIONAL DE MONTERREY ELECTRICK CHILDREN Rebecca Thomas EUA,2012 c=Cuáles son las consecuencias de que la música sea cu novio2 Exacto. Quedar embarazada de una canción. O bueno, eso es lo que este filme demuestra con la protagonista; una joven que vive en una comunidad mormona ultra conservadora, en donde la tecnología no es bien visea. En general, la idea es buena, novedosa, sin embargo, conforme avanza se va aflojando un poquito la trama y la relación entre personajes. Eso sí, la música es buena. (Monserrac Reyes) Agradecemos de antemano al Festival y codo su personal por las facilidades prestadas durante el mismo, y los feücitamos por la labor titánica de que estas millones de historias de un solo planeta se presentaran en nuestra ciudad. Igualmente feücicamos a nuestros lectores quienes también pudieron disfrutar de varias funciones en las d inámicas que se hicieron a través de la revista, esperamos estar presentes igualmente en el 100 festival del 2 014 con codas más historias por contar. Referencias de imágenes: [Poster de la película •Nairobi HalfLife ]. Recuperado de: http:// lifmf.com/ 6lm-naroibihalf.hrml [Poster d,I Cortometraje •Al Final de Octubre•]. Recuperado de: hnps://www.facebook.com/photo.phpifbid=l5629l534565895&s et=a.156260581235657.1073741828.153883654806683&rype=l& the.ater [Imagen promocional de la película "Lova Games ]. Recuperado de: hrrp:/ /www.berlinale.de/en/das_fesrival/festival-sektionen/ kur,c6Jm, programm/ index.hrml [Imagen de la película "Upscream Color"]. Recuperado de: http:// lacarademilos.wordpress.com/tag/ upm eam-color-espanol/ [Image.n promociona! de la película "Ship OfTheseus]. 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Recuperado de: hrrp:/ /aaca-laboracorioanin1ado.blogspoc.mx/2012/ 05/anima-buenosaires~canelera.html ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �DOSSIER: EL TRASTORNO POR ESTRrs POSTRAUMÁTICO y LA FAMILIA EL TRASTORNO POR ESTRÉS PosTRAUMÁTICO YLA FAMILIA Por Ed.D., Ph.D. y M .T IgnacioJarero a familia entera es afectada cuando uno L o varios de sus miembros han vivido un cia el sobreviviente, especialmente si él o ella parecen incapaces de relajarse o ser sociables, sin anees ponerse irritables, tensos, ansiosos, preocupados, distraídos, controladores, sobreprotectores o demandantes. • Aún si el evento traumático ocurrió muchos años atrás, los sobrevivientes p ueden actuar - y los miembros de la familia p ueden sentircomo si el trauma nunca hubiera terminado. trauma psicológico y sufren de Trastor- Pueden sentir que están viviendo en una zona no por Estrés Poscraumácico (TEPT) . Aunque el trauma lo haya vivido un solo miembro de la familia, los otros miembros de la familia pueden llegar a experimentar miedo, enojo, dolor, angustia, etcétera, por el solo hecho de estar emocionalmente conectados al sobreviviente. A esto se le llama Traumatización Secundaria o Estrés Traumático Secundario. de desastre o de guerra. Los m iembros de la familia pueden verse a sí mismos evitando actividades o vida social, aislándose unos de otros y de sus amigos. Pueden sentir que no tienen a nadie con quien hablar y que nadie los puede comprender. • Pueden encontrar q ue es muy dificil tener una plática con el sobreviviente, acerca de planes y decisiones importantes para el futuro, pues el/la sobreviviente, pueden sentir que no tienen futuro o no se pueden concentrar, poniéndose tensos, ansiosos, enojados, o sospechando de todo el mundo. • Pueden d arse cuenca que es muy d ifícil discutir problemas personales o familiares con el sobreviviente, pues éste se puede poner controlador, demandante, sobreprotector o irracionalmente ansioso y miedoso acerca de que los problemas se conviertan en catástrofes terribles. Ya sea que los miembros de la familia vivan j uncos o separados, estén en con caceo a menudo o raras veces, se sientan cercanos o discantes emocionalmente, el TEPT p uede afectar a cada uno de los miembros de la fa milia de varias formas: • Los miembros de la familia se pueden sentir heridos, desalentados, frustrados o aislados, si el sobreviviente pierde interés en la fam ilia, se enoja fácilmente o se separa de ellos. • Los miembros de la familia a menudo terminan sintiéndose enojados o discantes ha- • Los miembros d e la familia, pueden sobreinvolucrarse en la vida de sus niños, debido a su sentimiento de soledad y a su necesidad de retroalimentación emocional positiva. • El sobreviviente puede sentir que su pareja no es confiable como padre o madre respon- sable. • La pareja d el sobreviviente, pued e sentir que es la única responsable de los niños, sobre codo, si el sobreviviente se mantiene apartado de ellos, los critica, los regaña o incluso se comporta abusivo. �DOSSIER: EL TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Y LA FAM ILIA • Los miembros de la familia pueden presentar problemas para dormir, ocasionados por los problemas para dormir del sobreviviente, cales como: rechazo a dormir de noche, inquietud mientras se duerme, pesadillas severas, episodios de caminar dormido, etc. • Los miembros de la familia también pueden tener terribles pesadillas, miedo de ir a dormir o dificultad para descansar totalmente durante el sueño, como si estuvieran revi• viendo el trauma del sobreviviente. • Las actividades cotidianas, como ir de compras, al cine o a dar un paseo, pueden sentirse como si revivieran el trauma, cuando el sobreviviente tiene flashbacks o recuerdos intrusivos. El sobreviviente se puede poner súbitamente y sin explicación en «piloto automático», tener explosiones emocionales, cerrarse emocionalmente, ponerse enojado o irse abruptamente y dejar a los miembros de la familia sintiéndose abandonados, impotentes y preocupados. • Los sobrevivientes a un evento craumauco, que presentan TEPT, a menudo luchan contra enojo o rabia incensa, y pueden tener dificultades para manejar sus impulsos de agredir física o verbalmente; especialmente si su trauma involucró abuso físico, guerra, violencia doméstica o de la comunidad, ser humillado/a, avergonzado/a o traicionado/a por personas en quien confiaban. • Los miembros de la familia se pueden sentir asustados o traicionados por él/la sobreviviente a pesar de sentir amor y preocupación por él/ella. • Las adicciones pueden exponer a los miem- bros de la familia a problemas emocionales, financieros y de violencia doméstica. • Los sobrevivientes con TEPT, pueden sentir alivio y tratar de escapar a través del alcohol u otras drogas, así como de comportamientos adictivos como: jugar, trabajar o comer compulsivamente, o negarse a comer (bulimia y anorexia) . • Las adicciones le ofrecen una falsa esperanza al sobreviviente, pues parecen ayudar en el cor to plazo, pero finalmente agudizan los síntomas del TEPT como miedo, ansiedad, tensión, enojo, etc. Algunas adicciones son muy obvias, como las borracheras o el consumo diario de drogas. Sin embargo, las adicciones pueden presentarse de manera menos obvia o con menor frecuencia, pero con igual peligro. • Cuando el suicidio del sobreviviente es una posibilidad real, los miembros de la familia, pueden presentar los siguientes síntomas: a) Preocupación: éCómo vamos a saber si el suicidio va a ocurrir? éQué podemos hacer para prevenirlo? b) Culpa: c.=Escaremos haciendo algo que lo/ la haga sentir can mal? ¿Qué debemos hacer para hacerlo/la sentir mejor? c) Aflicción, dolor: éDebemos de prepararnos para perderlo/la? d) Enojo: c.=Cómo puede ser can egoísta y no tomarnos en cuenca? �DOSSIER: IER ENCUENTRO TEÓRICO-CLÍNICO Los sobrevivientes con T EPT son más propensos en pensar y tratar de stúcidarse, que aquellos que no sufren de TEPT. En estos casos, se recomienda buscar ayuda especializada de inmediato. ¿Qué pueden hacer los miembros de la familia para cuidarse ellos y al sobreviviente? lER ENCUENTRO TEÓRICO-CLÍNICO: «Cómo pensamos y hacemos clínica en problemas en el desarrollo» Por REDES Equipo Interdisciplinario Para muchos sobrevivientes, las relaciones con la familia y los amigos son muy benéficas, pues el amor, la compañía y el sentido de pertenencia son un antídoto al aislamiento, a la depresión y a la culpa. • Además de lo anterior, los familiares también podrían hacer lo siguiente: • Aprender más sobre el T ras torno por Estrés Postraumático. • Animar - pero no presionar - al sobreviviente, para que busque ayuda especializada. • Buscar ayuda especializada para tratar la T raumatización Secundaria o E strés Traumático S ecundario. • Involucrarse en relaciones positivas, en trabajo productivo y tener pasatiempos que verdaderamente se disfruten. • Compartir los sentimientos honesta y abiertamente, con una actitud de respeto y compasión. • Mantener abiertos los canales de comunicación entre la familia. • Si está ocurriendo violencia doméstica, los miembros de la familia deben de ponerse a salvo y recurrir a las autoridades competentes de su localidad. Re.fe.rendas de imágenes: [Dibujo d, soldado y su sombre]. Recupe.rado de: hnp://farherhoodchannel.com/2009/ 11/16/ pairs,on-rh,,codMed,radio,show/ [Forografía d, soldado abrazando a familiar}. Recuperado de: hnp:// alexlasher.blogspor.mx/ 2.010/ 10/prsd.hrml 1pasado II y 12 de Octubre, en el Equipo RED ES, tuvimos nuestro primer encuentro teórico clínico titulado: «Cómo pensamos y hacemos clínica en problemas en el desarrollo». T ras siete años de trabajo clínico y formación teórica quisimos hacer un recorrido por algunas de las experiencias clínicas que hemos y nos han conformado. A partir de la pregunta: ¿Cómo pensamos y hacemos clínica en problemas en el desarrollo? Nos propusimos transmitir algunos de los ejes y experiencias que nos han ido contestando esta pregunta; que con cada paciente, familia e intervención particular, nos hace las veces de respuesta. Una que no deja de contestarse caso por caso. Por esto, pensamos que la manera más fiel para dar cuenta de esta pregunta es a través de casos clínicos, de viñetas y de experiencias que nos han ido dando las pautas centrales de nuestra intervención. E �DOSSIER: IER ENCUENTRO TEÓRICO-CLÍNICO Se propuso un recorrido a través de la historia del equipo, sus inicios y sus propuestas centrales. La interdiscipüna, construcción de casos, el juego, el diagnóstico, la importancia de la intervención escolar y familiar, el trabajo con la Intervención Temprana, los pacientes crónicos y en estado psicótico, fueron temas que se trabajaron y discutieron en este primer encuentro teórico- clínico. Para iniciar las mesas de trabajo, Araceli Franco, introdujo una breve historia de los inicios del Equipo REDES y su conformación; posteriormente, Jessica Berzosa expuso las dimensiones del abordaje imerdisciplinario y la construcción de casos clínicos, a partir de pensar al sujeto desde lo biológico y social, y cómo estos se entretejen para dar lugar al psiquismo. En la exposición de casos clínicos, Israel Chávez abordó el tema del diagnóstico como significante que posibilita o discapacita el destino de un niño o joven con problemas en el desarrollo. Sobre la intervención del profesor en el ámbito escolar, Miriam Jara relató los avatares de la integración escolar y el dispositivo que se plantea para que ésta se dé en condiciones favorables para los aprendientes. Edich T amez compar tió sus experiencias como psicóloga escolar y la importancia de la escucha de las dificultades escolares- emocionales del alumno anee la demanda de la escuela como institución. Sobre el juego como encuentro con el otro, lo otro y el mundo, Luis Chávez compartió las experiencias e interrogantes generadas en esca actividad privilegiada de la clínica con niños. Graciela Oliveco presentó el papel fundamental de la Intervención Temprana como abordaje terapéutico en problemas en el desarrollo, en el cual se dan los albores de la conscicución subjetiva. La propuesta de un trabajo interdisciplinario con el cuerpo médico estuvo a cargo de Araceli Franco, quien compartió las vicisitudes de la clínica psicoanalítica con pacientes oncopediátricos, y para terminar este primer encuentro, Mauricio Gómez aborda el trabajo de lo cransgeneracional en un caso de psicosis, en el cual propone la posibilidad del devenir de un sujeto cuando a este se le supone y se le convoca. Agradecemos a todos los participantes de este encuentro por su escucha y sus importantes cuescionamientos y reflexiones, así mismo, al apoyo de Ana Peralta, Luis T amez, Catalina A guiar y Brenda Perales en la logística del evento. EQUIPO REDES Araceli Franco Alcocer Psicoanalista Mauricio Gómez Álvarez Psicoanalista Graciela Marina Oliveto Psicomotricista Israel Chávez Prado Psicoanalista MiriamJara Terapeuta de Lenguaje Edith Tamez Solís Psicoanalista Luis Chávez Díaz Psicoterapeuta y Acompañante Terapéutico Jessica Berzosa Psicoterapeuta Dirección: José L. Garza #2828B, Col. Chepevera. C.P 64030. Monter rey, N.L 01(81) 81.14.88.45 redes.interdisciplina@ gmail.com Referencias de imágenes: (Dibujo de soldado y su sombre!. Recu,xrado de: http://fa,herhood, channel.com/2009/11/16/pairs, on,rhe,code,red,radio,show/ (Foto.grafía de soldado abrazando a familiar). Recuperado de: http:// alexlasher.blogspo,.mx/2010/10/ pcsd.hrml �P 'S IQ.UECINEMA LA OBSESIÓN DEL AMOR+ «DIARIO ÍNTIMO DE AoELE HuGo» DIRE C TOR: FRA N CIA / Francois Truffauc 1975 Por K arla Ivalisse Perales H errera Facebook: ivalisse perales I «El diario ín.:imo de AdeLe Hugo» es una película de drama con toques histór·cos que 'larra l a vida de la segunda hija dec escricor francés Víctor Hugo Argumento ue dirigida por Francois Truffaut, quien es considerado uno de los iniciadores del Nouvelle vague en francés o nueva ola, concepto que la crítica utilizó para denominar a un nuevo grupo de cineastas franceses que surgieron a finales de la década de los sos. El argumento de esca hermosa película de 1975 narra la vida de Adele, quien se encontraba en un estado emocional delicado debido a la muerte accidental que tuvo su hermana mayor: Léopoldine. Es el año de 1863, durante 15 años, los Hugo vivieron en el exilio en la isla de G uernesey, en donde Adele conoce a un teniente del ejército británico de nombre Robinson Pinson y de F quién se enamora, convirtiéndose este amor no correspondido en una peligrosa obsesión que lleva a la joven a desafiar las convenciones sociales de la época; al ser mujer, abandonar su patria, su familia y una vida llena de comodidades, para embarcarse a un destino desconocido y seguir al joven hasta H alifax, Nueva Escocia, haciéndose pasar por otra. Cuando logra encontrar al teniente, éste le demuestra constantemente su rechazo, lo que lleva poco a poco a Adele a inventar una serie de mentiras, entre ellas, comunica a sus padres a través de una carca que se ha casado con él. Por otro lado, el teniente busca formalizar su compromiso con la hija de un juez de H alifax, mientras es trasladado a Barbados, Indias Occidentales, hasta donde Adele lo sigue obsesivamence, provocando con su constante rechazo la degradación física y mental de ella. L a parte dolorosa del amor Esca historia con matices históricos y basada en las memorias de la propia Adele, quién plasmó sus vivencias en su diario íntimo, refleja la parce dolorosa del amor: cuando se ama y no se es correspondido. Paradójicamente, el destino de la hija de un gran escritor, digna de una vida llena de bienestar y felicidad, termina siendo una gran tragedia digna de una obra literaria, en donde pareciera que la realidad tuviera el poder de sobrepasar la ficción. �PSIQU E C INEMA La fuerza incontenible de la pasión sin reciprocidad, el dolor de no ser correspondido que es más trágico aún que el destino de los amantes incomprendidos por la sociedad, ya que nada otorga consuelo. El diario íntimo de Adele Hugo es una película que muestra los estragos de la pasión, la locura y la imposibilidad de luchar contra ellas. Adele representa a la mujer que deja de lado su propia vida, que se elimina a sí misma y deja de ser para entregarse en cuerpo y alma al hombre que ama. En esca d inámica del amor, el ser amado se concibe como sí fuera un objeto o propiedad, y el ser que ama es capaz de humillarse hasta perder la dignidad o el sentido de su propia vida y realidad con cal de mantener ese amor enfermizo. Hay escenas memorables que nos hacen ser partícipes de la degradación de Adele; que perm iten intuir la percepción distorsionada que tenía del amor; comportamientos que quizá encubrían problemas con raíces más profundas como la difícil relación que mantenía con su padre, manifestados de manera sutil al mostrar la reacción que tiene la joven al recibir por sorpresa un ejemplar de «Los miserables», y los sentimientos de culpa que experimentaba por la muerte accidental de su hermana Leopoldine, representados en las constantes pesadillas en donde ella misma se veía ahogándose. La degradación de personalidad de Adele la orilla a utilizar coda clase de medios para intentar retener al joven. Para ella cualquier actitud era válida y justificable; la intimidación, la amenaza, el soborno, incluso hasta permitir el adulterio, que se refleja en la escena en que una desesperada Adele se reencuentra con Pinson manifestándole que si acepta casarse con ella podrá gozar de coda la libertad que quiera para estar y verse con otras mujeres. La degradación paulatina de Adele la lleva hasta la humillación, en la escena en la que la joven envía una noca al teniente por medio de una mujer, diciéndole que la mensajera es un regalo para él, tratando a la otra mujer como un objeto para la satisfacción de su amado. La forma de amar en el Romanticismo Durante el siglo XIX, el Romanticismo fue una forma de vivir que daba prioridad a los sentimientos más que a la razón y que exacerbaba esta forma de amar, teniendo como manifestaciones más fuerces el arce y la literatura de la época. La historia de amor frustrado que vivía Adele en su realidad, misma que no aceptaba, le llevaron a crear literatura como su padre, así comenzó a construir una realidad alterna, una ficción que le sacísfaciera y se acomodara mejor a sus deseos, provocándole una escisión de su personalidad que degeneró en una esquizofrenia, al perder contacto con el mundo, su conciencia y realidad. Adele representa al prototipo de mujer que idealiza el amor, completamente entregada y víccimizada, emocionalmente dependiente, cuyo sentido de vida gira en torno al sttjeco �PSIOUECiNEMA masculino, colocándolo a éste como el cenero del universo de los sujetos femeninos. Adele, al perder el objeto de su amor y anee la imposibilidad de reconstruir su propia identidad, se ve pérdida en una situación donde peligra su propia supervivencia y estabilidad. El amor ha sido históricamente fuente de inspiración, canco en el arce como en la música y la literatura, en que va implícito el dolor y el placer. Dolor cuando una relación termina, cuando se ama a alguien que no puede corresponder porque está lejos, tiene un compromiso, o ama a alguien más. Sin embargo, los individuos hemos aprendido a amar producto de una serie de influencias entre las que pueden destacarse la cultura, la educación que se ha recibido a través de los padres y el ejemplo de amor que transmitan al individuo. Los arquetipos, fuerzas psíquicas inconscientes, también están presentes en la forma de amar de las mltjeres, que van orientando los comportamientos y las decisiones que configuran la vida de la mujer; el conocimiento de estos patrones a la hora de relacionarse permitirá una mejor comprensión en el modo en que la mujer construye sus relaciones; al hacerlo, tendrá mayor conciencia a la hora de tomar decisiones, que serán más sabias y le permitirán establecer relaciones más sanas, nutritivas, equitativas y amorosas. El grado de desesperación por sentirnos amados (búsqueda exterior) y no por amar, (amor por sí mismo para poder amar) lleva a �PSIQU E C INEMA algunos individuos a su propia muerte: mental, emocional, física, espiritual. El director de esca cinca nos lo muestra con una majestuosidad que duele y que incomoda a muchos. Los amores que matan Cuando se entrega codo, la voluntad ya no le pertenece al individuo; por lo canco, pierde su libertad y se convierte en esclavo de sus pasiones y deseos, y si éstos no son correspondidos se vive un verdadero calvario. El individuo ya no es más dueño de sí mismo y el sentido de su existencia pasa a ser el otro. Deja de vivir, de existir; amar de esca manera es una forma de suicidio. «Si se ama a alguien se le deja libre» le d ice Pinson a A dele ... El verdadero amor no es egoísta ... le sugiere; quiere que ella encienda razones y sin embargo, Adele, que está dispuesta a renunciar a ese amor perdido, escribe en su diario: «Si no puedo obtener la sonrisa del amor, entonces me condeno a su mueca» Hay amores que llevan a la locura, otros a la muerte. La idealización y la exacerbación de la tragedia dan un carácter más sublime a las historia de amor que culminan con la muerte, como en el caso de Romeo y Julieca, ya el amor logra trascender. O como lo describía Osear Wilde en su novela <<El retrato de Dorian Gray» a través del personaje del cínico Lord H enry refiriéndose al suicidio cometido por Sibila Vayne, enamorada del señorito Gray en nombre del «amor». El espectador, como aquellos que rodean a la obsesionada Adele e intentan acercársele, sólo contemplan con impotencia su descenso al infierno, donde sólo importa la carencia del ser amado. De esta manera la cinta vuelve a reflejar un patrón que se repite en muchas épocas h istóricas en la vida de muchas mujeres, la supremacía del orden masculino en la subjetividad femenina. Referencias de imágenes.: Diario ínrimo de Adele H . 1 Recuperadas d 12 de octubre del 2013 de http://es.unifrance.org/pelicula/ 946/diario- intimo-de-adde-h Diario ínrimo de Adele H 2 Recuperadas el 12 de ocrubre del 2013 de hrrp:/ /es.unifrance.org/pelicula/ 946/diario- intimo-de-adele-h Diario ínrimo de Adele H 3. Re.cuperadas el 12 de octubre del 2013 de hrrp://es.unifrance.org/pelicula/ 946/diario- incimo-de-adele-h �NADA Por Míssael Tovar Martínez i hermana mayor acaba de tener un bebé, es una niña a la cual la han llamado Marcha, casualmente nació el 10 de mayo. El día en que mi hermana sería mamá, sería el mismo festejo para codas las madres; sería el cumpleaños de la pequeña Marcha. El día que nació la pequeña Marcha yo no encendía el porqué mi cuñado David estaba tan loco por el nacimiento. Imaginaba que estaría feliz, pero se comportaba como un niño. - ¿Cómo puede estar sucediendo esto? - dijo disgustado mi cuñado- ¿Es esto una brorna? - ¿Por qué habría de ser una broma D avid? Es nuestra bebé, quiero llarnarla M artha. - No hagas como si no pasara nada. ¿Me puedes explicar que está pasando? Mi cuñado David tiene un carácter muy fuerte. Un día vi como peleó con cuatro hombres borrachos, y los venció a todos él solo. Era de carácter y físico fuerce. Nunca creí que fuera de los hombres que lloraran. Pero sin duda alguna lo que veía asomarse por el rabillo de ese ojo azul era una lágrima. - ¿Señora me puede ayudar a entender esto? - se dirigió D avid a mi mamá en un cono muy desesperado. Sin embargo, mi mamá no hizo más que otorgar su silencio. Y yo seguía sin encender la situación. Sólo me dedicaba a observar la pequeña escena. - ¿Nada? ¿Nada que decir? - y mi mamá siguió sin decir más. Creo que David no consideró dirigirse a mi padre, él siempre ha sido un hombre de muy pocas palabras, o al menos con él. Además, D avid cree que mi padre lo odia, lo sé porque una vez escuche que se lo dijo a mi hermana mientras hablaban de algo que tampoco encendía. H a- M blaban de una especie de prueba o algo parecido. Parecía trágico, David decía no poder creerlo, y mi hermana estaba llorando. Sólo recuerdo que pasó algo así como en un domingo, el día 7 de un mes que quizá cayó en domingo; no entendía nada pero si escuche claramente: - ¿Qué le vamos a decir a tu papá? - ¿Pues qué otra cosa le podemos decir David? ¡Estas cosas no pasan por arte de magia! - Tu papá me odia. Seguro me va a matar. - ¿Por qué te preocupa eso? ¡No eres novio de mi papa! - ¡Lo lamento!- dijo David y ahí fue cuando me fui sin encender un bledo de qué hablaban. ¿Por qué arman canto alboroto? Es una simple niña, espero que no se hayan puesto así cuando yo nací, aunque estoy seguro de que no fue así. M is papás me contaron que el día que yo nací fue el día que supieron que más se amaban. Así que les creo. En fin, David salió muy disgustado y llorando de la habitación del hospital. Un silencio un canco incomodo llenó la habitación y mis papás no hacían más que mirar el suelo. Por otro lado mi hermana jugaba con su nueva hija. A Sara, mi hermana, se le notaba muy feliz, más feliz que nunca diría yo. Tenía unas pecas en las mejillas que anees no estaban ahí, pero se le veía bonita, más bonita que nunca. Yo, que estaba sentado en un pequeño sillón con mi videojuego, me dirigí a mis padres y les pregunté si había algo malo con David. - David se sentía mal,] orge - fue mí hermana la que me contestó. Mis papas parecían simples estarnas, sólo sentados ahí, viendo el suelo- , simplemente se tuvo que ir. - ¿D e veras? - contesté sin encender aun la situación. Me acerque a m i hermana, quería ver a la bebé; a mi pequeña sobrinita Marcha. Mi hermana, al ver que me acercaba a ella bajó a la bebé para que pudiera verla. �MAKTU B - ¿No e$ hermo$a Jorge? - Si, muy bonita. ¿Cómo se va a llamar mi sobrinita? - Martha, ¿Es bonito nombre? - Si, le queda - pero mentí, ese nombre no le quedaba. Marcha era una bebé muy bonita en realidad. Nació con mucho cabello y tiene una nariz chaca y pequeña como la mía, pero lo que la hacía más bonita eran sus pequeños ojos rasgados. Cuando la vi pensé que simplemente estaba dormida, pero con el paso del tiempo noté que así eran sus ojos, pequeños y rasgados como los de un chinico. Pero ese nombre no le quedaba. Ya ha pasado un año de ese día, y yo pues ... sigo sin encender que pasa. A veces juego con Marcha, es una niña muy problemática y más porque ya aprendió a caminar. Sara sigue igual de feliz con ella y mis papas están como siempre. Pero David ya no es el mismo, siempre está sentado en el sillón de su casa viendo cele o leyendo el periódico, debo decir que lo extraño. Anees solía comprarme juguetes y jugar fucbol conmigo, ahora no hace nada de eso. Simplemente está ahí sentado en ese sillón sin decir ni hacer nada. ¡Qué aburrido es! Una vez escuche a mi mamá decir que David no quiere a Marcha, dijo que lo encendía, que lo que le había pasado era verdaderamente trágico, y que David debía tener mala suerte. A mí me quedo la duda así que le pregunte a mi mamá por qué. - Tú eres muy chico Jorge, no entiendes estas cosas - se limitó a decir mi madre. Pero no era una respuesta válida para mí. Así que fui con el hombre que nunca miente porque no habla mucho, y lo poco que habla es la verdad. Ese es mi padre. Y así solía hablar mi cío de él. - Papá, ¿David no quiere a Martha? - ¿Porqué me preguntas eso Jorge? - Mamá lo dijo. - Pues no sé si la quiere. Pero si no la quiere no lo culpo. - Mamá dijo lo mismo. ¿Qué significa? - Mira hijo, ¿has visto a Martha verdad? M e refiero a ponerle atención. Ella tiene los ojitos rasgados, como de chinito -me dijo mi papá dejando el control del televisor en la posa brazos del sillón y estirando hacia atrás sus ojos, haciéndolos parecer como los de Marcha. - Sí, ¿y eso que tiene? - D avid no tiene los ojos así Jo rge, así que es seguro que Martha no es su ... - pero mi padre fue interrumpido por el teléfono, contestó y después de tomar la llamada le pedí que siguiera, mas sólo se limito a decirme- Déjalo Jorge, eres muy chico para encender escas cosas. Anda a jugar. Me sentí decepcionado, en verdad quiero encender ese cipo de cosas. Pero me limité a conformarme. Cuando mi papá quiere callarse algo, sí que lo sabe hacer, así que no consideré que insistir me diera resultados y así lo deje. Ahora pues sigo jugando con Marcha y trato de ponerle atención a sus ojos y a los de David. Mi padre tiene razón; David no tiene los ojos igual que Marcha, tampoco los tiene Sara, ni siquiera yo. Pero no se qué tiene que ver con que David no quiera a Marcha ni quiera jugar conmigo. Sigo sin encender la situación. FE DE ERRATAS. En la sección Makrub del número 26, el rírulo del poemario pone «Nada» y el rírulo del primer poema «Breve poemario de ausencia», cuando debería poner «Breve poemario de ausencia» como rírulo del poemario y «La nada» como rírulo del primer poema. POEMAS DE PAULINO ÜRDÓÑEZ Por Paulino Ordóñez I paulinoo@gmail.com I http:/ /www.youtube.com/paulinoo CóPULA7 (Índice) Los fanáticos nos retiramos mis amigos los inquietos y yo ya todo es triste aquí la piel en silencio las prendas imprudentes es gratuito mirarnos y decir me besaste es desear en pasado �MAKTUB El nudo de tus piernas ahora deshecho donde su nombre y el mío estaban es la señal escritos no muy lejos uno de otro desde entonces soy un Jan nada más destino hoy estoy contigo encabronado de Multitudes (Oficio Ediciones y UANL, Se ha acabado el domingo de La cópula (Editorial Alabastro, 2012) FANÁTICO Ella y yo y la confesión apenas pronunciada un ensayo fu era de ritmo 2012) No alcancé esas manos que danzan sobre negras cajas de música dedos alargados de deseo dedos de fumar hierba PASO Como es común entre los vivos tu par no aparece dudoso artículo de calzado varado a mitad de la calle quién se llevó a tu dueño acaso él o ella se fue corriendo desnudo presionando la ha sido un día caliente no es así luego do luego re luego fa nunca mt escupo sobre la tierra que cubre las horas que no gastamos se venció el beso que viajaría de mi boca a la suya en el pico de una botella compartida boca de canto primavera primavera que aprieta sus hombros y se la lleva quién se llevó a tu dueño lejos de ti Ella vocaliza colores divide a la multitud con un movimiento de cejas no sé si mucho no sé si poco pero pudimos haber sido algo cargar sus instrumentos de placer mi único trabajo pero un ángel malvado desvió con un soplido el correo electrónico Tus cicatrices hablan de amor y trabajo días como cualquiera distancias un sueño o dos solo por seguir caminando paseos dolor amor duro y trabajo duro cansado callejero zapato sucio Sabemos que las cosas simplemente resbalan sabemos sabemos Autos perturban tu espera niños te patean hacia la banqueta no fue tu elección estar ahí sabemos sabemos cálido signo de interrogación angustiado en el camino �MAKTUB Permaneces en representación de alguien de un último baile es tu deber la ciudad llora a través de ti con esa boca de pez de tu suela semiseparada eres la X que marca el lugar sé valiente descorazonada pieza de calzado tendida ahí tu dueño no cayó sino ascendió sabemos Estatua fuera de lugar paso eterno cangreJo en reposo secuela Sabemos ¿QUIERES FORMAR PARTE DEL EQUIPO? FE;!ch a. limite para recibir trabajos: 2 9 noviembre Cateaorias A. De ¡.0 a. eosemestre n Premios l er lugar:.$2000 Los textos se publicaran 2 0 luga.r: $ 1500 B. De 7ú a. lüo sem estre 3er lugar $ 1000 en Cll llhmn□nCI uUIIJ[; [;( Ü CONTÁCTANOS: SUIGENERIS. PSl@GMAIL.COM �EN CONSTRUCCIÓN EL CONCEPTO DE VERDAD DESDE LA FILOSOFÍA DE LA CONCIENCIA DE SARTRE Por J osé Anastacio H ernández Saldaña (invitado) 1 L ic. Ciencias Computacionales, Facultad de Ciencias Físico -Matemáticas D urance el Siglo XX el concepto de Verdad ha sido abordado desde varias perspectivas, desde la razón, el discurso, el Ser, la lógica. En este texto se analizará desde el concepto de conciencia que plantea Sartre en su Filosofía con la concepción epistemológica de la Fenomenología. El concepto de Verdad ha sido elaborado históricamente por propuestas positivistas, con un Ser separado del para- sí donde las verdades son eternas, fijas y totales. Sartre pone codo esto en cuestión al encender el Ser y al para- sí en relación, donde la verdad es el puente del para- sí para llegar a conocer al Ser, mostrando su temporalidad, movilidad y multiplicidad, marcando así una diferencia fundamental entre ambas, una con verdades muertas alejadas del error y la verificación, cosas que Sartre recoma para mostrar cómo el existente se juega su ser en la verdad, por lo tanto su proyecto y su mundo. Esto principalmente desde su trabajo de fenomenología ontológica como lo es El Ser y la Nada y un texto póstumo: Verdad y Existencia, trabajado en la década de los so's, donde desar rolla muy bien su concepción epistemológica y gnoseológica que será el fundamento de la Crítica de la Razón Dialéctica, su última gran obra filosófica. En un mundo donde la verdad se enuncia principalmente desde las instituciones, el ser ya no duda ni se replantea sus concepciones. Sartre, desde su concepto de verdad, nos cuestiona esta manera de relacionarnos con el mundo donde estamos incrustados, para posibilitamos así que podamos posicionarnos en el mundo a partir de nuestra existencia y de las verdades que en ella podemos sostener. Palabras Clave: Verdad, Fenomenología, Sartre, Conciencia, Ser. Sartre, a partir de la propuesta fenomenológica, se pregunta sobre el concepto de verdad, ya que en su sistema filosófico éste es el concepto puente entre el Ser de la percepción (fenómeno) y lo «real» del Ser. Describiré un poco el desarrollo para la concepción de verdad en la filosofía positivista, metafísica y materialista antes de presentar la propuesta sartreana. En la propuesta filosófica metafísica, positivista, materialista, el Ser es un ente «más allá» de nuestras percepciones; en abstracto, fuera del «mundo» y desde ese lugar, rige, une y ordena el mundo (ej. «Noúmeno» en la filosofía de Kant, «en sí» en la filosofía de Hegel). Este es el punto que Sartre problematizó desde 1934 con sus escritos filosóficos, como La Trascendencia del Ego, donde se pregunta sobre el ser del Yo, no como habitante en la conciencia, sino como un objeto más para la misma, diferente del concepto Yo manejado por los psicólogos positivistas de aquella época (y que aún permanece), el Yo en calidad de Ser regente, unión y orden de los contenidos de la conciencia. En otro de sus textos, L o Imaginario, cuestiona el pasaje de «la cosa» por medio de la impresión en imagen �EN CONSTRUCCIÓN para ser elaborada por Discu™>Q Hombre E;)eracionH 0 ,Lengua_¡e Q- Práctica JudiciaU ~ signo el encendimiento, sien1 do esca imagen el Ser regente, unión y orden VQfunlad d~ Podf;,r de los juicios del encendimiento, dejando a la 1 conciencia y el entendimiento en la posición de 01ro retirarse de la soberanía de estos seres. El régimen del ser funciona básicamente de Ahora el Hombre, el cual está inmerso en un sociedad discursiva, habla oraciones dentro acuerdo con los positivistas lógicos, a parcir del lenguaje, gobernado por reglas de producción de alguna discursividad, usa el lenguaje, pero que guardan un sentido desde las palabras y el es dentro de las llamadas prácticas judiciales, significado que a ellas se les asigna, para luego encendidas como «los sitios donde se forma la estructurarlas en Oraciones, las cuales las relaverdad, allí donde se define un cierto número cionan. Dentro de este marco de sentido y reglas de reglas de juego a parcir de las cuales vemos de producción es que se permite inferir a priori, nacer ciertas formas de subjetividad, dominios es decir, sin referencia directa al significante. de objeto y tipos de saber» (Foucaulc, 2008), Los hechos y la realidad a parcir de las oraciones donde fuera de una sincronía entre el signifique de éstos se obtienen están «sincronizados» cante y el significado, hay prácticas racionales con las reglas de producción y del sentido. Esca que se encargan de mantener cierta «sincro«sincronía» de los hechos con los significantes nía», prácticas ejercidas por el O ero, el cual está que las representa es el lugar que toma lo verdespersonalizado y que está al servicio de una dadero; desde donde el hombre podrá «creer» voluntad especifica. y enunciar desde el lenguaje ese hecho «real». La verdad es presentada como lo «objetivo», (Base del positivismo lógico de Cornee, el Círajeno a la subjetividad, donde yace la certeza culo de Viena y la escuela empirista e idealista en corno a lo real, que además es ligado a lo desde el renacimiento) (Russel, 1992). material, sin embargo no pareciera que sea así. Cuestionado en su momento por Ludwing Además de Wittgenstein, la teoría psicoanalítica, la Teoría del Caos, Teoría de la RelatiWittgenstein, la demostración ostensiva es el vidad, el Principio de Incertidumbre, entre otros, han seconcepto que tiene la carea de darle el signifiñalado la supuesta «objetividad» que se plantea en las filosofías metafísicas, positivistas y macado al significante, ésta es arbitraria y fuera de las reglas de producción y del sentido del terialistas; sin embargo, aún es el «paradigma» lenguaje; sin embargo más bien parece "aco(siguiendo a Thomas S. Kuhn) bajo el cual se modarse" a estos últimos. 2A qué se refiere con educa, se investiga, se teoriza y se practican las "esto":> 2A la hoja, al papel, al color blanco, al actividades del hombre en nuestros días. éO rectángulo, a la aspereza, al contenido de la acaso hemos dejado de tratar la suma como misma? Apareciendo entonces los Juegos de una propiedad de los objetos pensando que esca "verdad de la suma" está en los objetos:> Señalenguaje (Wittgenstein, 2009). Además, hay otro señalamiento hecho al lo que lo considerado «verdadero» de la suma concepto de verdad fuera del Lenguaje, pero aritmética es considerado así por un conjunto dentro de aquello que rige al uso de la demosde axiomas (de Peano) a priori planteados por tración ostensiva, desde las concepcualizaciones un sujeto y que a la no contracción de las prode discurso y voluntad. ducciones debidas a las reglas de inferencia con estos axiomas es a lo que llamamos «verdad»; esto dentro de la consistencia de la aritmética, la cual se «trasladó» a la geometría euclidia- e:> Vemad �EN CONSTRUCCIÓN na a partir de la geometría analítica y de ahí «oscensivamence» trasladado a los objetos en el mundo, pero sin estar ésta «verdad» en ellos. Esca es la tragicomedia en la cual vivimos, la de la búsqueda de algo llamado verdad en un lugar donde tenemos la certeza de que ahí «no está», no en la forma de verdad objetiva pura que es como lo buscamos; por ejemplo, el descontento de la población en la opinión pública, la gravedad en los objetos con masa, la propiedad de la suma en los objetos, o la verdad de este texto en las palabras que en ellas se expresa. Es aquí el punto donde Sartre puede hacer unas punrualizaciones. La propuesta de Sartre Comenzaré con un par de definiciones que nos servirán en el desarrollo de la propuesta: el de fenomenología y el de conciencia. «La fenomenología es el estudio de los fenómenos y no de los hechos, y por fenómeno debe encenderse lo que se muestra por sí mismo o aquello cuya realidad es precisamente la apariencia [...] Puesto que la apariencia es aquí lo absoluto, es la apariencia lo que hay que describir e interrogar» (Sartre, Bosquejo de una teoría de las emociones, 2010) . «La existencia de la conciencia es un absoluto, porque la conciencia es conciencia de sí misma, el cipo de existencia de la conciencia es ser conciencia de sí y coma conciencia de sí en tanto es conciencia de un objeto trascendente» (Sartre, La Trasendencia del Ego, 2010). A esto último es a lo que se llama incencionalidad de la conciencia; la conciencia es conciencia de algo, no es una pasividad que refleje o absorba las imágenes de la percepción (Sartre, La Imaginación, 1964); la conciencia no se dirige a los datos en la percepción, sino apunta a la cosa exterior, la imagen deja de ser un contenido psíquico, no está en la conciencia a titulo de un elemento constitutivo como impresión inmanente, flocance e inconscientemente organizada, sino que es una de las formas de existencia de la conciencia, este objeto para la conciencia es lo que le permite trascenderse, la conciencia no es un absoluto, es correlativa al mundo, es con el mundo. Por eso, Sartre menciona que está en peligro en el mundo, entre las cosas; su existencia es absoluta pero no así su trascendencia (Sartre, La T rascendencia del Ego, 2010). La descripción de las maneras en que la conciencia obtiene su existencia, el cómo es que se incenciona, es lo que la filosofía fenomenológica de Sartre estudia. En contraste con el esquema epistemológico de la filosofía metafísica, positiva y materialista, esto se presenta con marcadas diferencias. Como se ha señalado, la dualidad ser- apariencia (trasladado a la significación, significante) como abstracción, no permite pensar la relación entre ambas, que es el concepto de verdad, permitiendo que sólo el azar de la demostración ostensiva o el discurso de algún Otro pueda realizar la relación, dejando fuera de posición alguna conciencia que pudiera tomarla como objeto. Para Sartre, esrn relación puede ser una manera para la conciencia de darse una existencia, es decir, el para- sí puede incencionarse sobre esca dualidad, tomar en cuenca la relación en canco discurso o relación de poder sin ser una situación necesariamente azarosa; el para- sí puede tomar posición en torno a la verdad. En el ejemplo «La unidad de las mil conciencias activas por las cuales he agregado, agrego y agregaré dos a dos para hacer cuatro, es el objeto trascendente "dos y dos son cuatro". Sin la permanencia de esta verdad eterna sería imposible concebir una unidad real, y habría tantas operaciones irreductibles como conciencias operatorias» (Sartre, La T rasendencia del Ego, 2010). Escas mil conciencias son posibles, como existentes, a través de la Erlebnisse (vivencia) donde el objeto trascendente «dos más dos» es intencionado. Esca vivencia es donde la conciencia está en relación con el mundo, y es una de las maneras de la conciencia de ser conciencia no técica de sí. Ergo, su existencia es el absoluto que se presenta al para- sí, al hombre, y cada hombre puede cuestionarse la manera de ser de esta conciencia, sobre el ser que se le presenta en relación con ella y las verdades que de ella �EN CONSTRUCCIÓN extraiga (la propiedad de ser aritméticos, de ser en la vivencia le develan el mundo, el cual al ser manzanas, de ser comestibles), sin necesidad de otro que lo demarque y sin tener que dejarlo al azar o a un sujeto absoluto (Dios) que se lo indique. Lo que Sartre llamará como elección del Ser, la parce ontológica en su filosofía. Esca verdad creada por la elección del para- sí, la conciencia, no es un absoluto como en las demás filosofías. Tiene una temporalidad, en canco que es para él para- sí en la Erlebnisse (vivencia), y termina con ella; se trasciende en la constitución del en- sí, en el objeto correlato con él para- sí, y podrá estar presente en otras vivencias, así como podrá ser puesto en duda y podrá también modificarse en canco el fenómeno así lo permita y la conciencia pueda incencionarlo. Esca creación del objeto en- si para él para- sí, es trabajada a profundidad en El Ser y la Nada; él para- sí es con el mundo, pero este mundo es sus correlatos, existen con ella, no le son previos ni le son propios; suponiendo alguna categoría hacia ellos, le son ajenos, oscuros, están velados, concediéndoles una ignorancia originaria hacia ellos, así como una posibilidad de develamienco, la posibilidad de serle cognoscibles al para- sí en cada una de las vivencias donde los incenciona, posibilidad de reafirmar el en- sí presentado o modificarlo, posibilidad de trascender un ser o crear otro. Es en este punto donde las preguntas surgen y donde los desarrollos son más interesantes 2Cómo es que se da una trascendencia con la verdad entre sujetos? 2Cómo confiar ante una verdad que se plantea temporal? En la filosofía positivista, metafísica y materialista, la trascendencia de la verdad está en el Ser abstracto, absoluto; es atemporal, ya que intencionado por él. Estas intenciones presentes está más allá de lo físico, más allá de la concien- �EN CONSTRUCCIÓN cía en la materia. La verdad de la ley de Newton, del principio de Arquímedes o la ley de Coulomb serán verdades anees y después del paso de la h umanidad. En la concepción Sarcreana escas leyes están en relación con él para- sí, están en relación con los hombres, pueden ser puestas en duda, tienen que verificarse, (similar a la idea del Falsacionismo de K arl Popper o a los programas d e investigación científica Irme Lakatos) al caminar, al nadar o al encender el foco de la habitación, anees o después de haber sido enunciadas como Leyes y acuerpadas a la Institución Científica. Así que es a través de otro que la verdad, el descubrimiento, se trasciende en la posibilidad de que otros puedan verificarla, y ya que ignoro si esta verdad estará en relación con el ser que pueda aparecerse en el futuro, la entrego a otro para que la verifique y mantenga esta verdad existente sin tener el otro que crearla, para que trascienda la creación que le ha sido otorgada. Así es como la Ciencia, como institución, como programas de investigación, es ese Otro que nos da una manera de vivir el caminar como una verificación de la ley de gravitación. Esta es la manera en que la verdad puede trascenderse, por otro (otro para- sí). Y a través de él obtenemos la confianza de esas verdades; por eso para Thomas S. Kuhn las revoluciones científicas son complicadas, como lo fue para Copérnico su teoría en comparada con la de Ptolomeo o para Einstein su teoría comparada con la de Newton; por ese otro en el cual confiamos y sólo en la verificación podemos negar esa verdad que el otro nos otorga. Esca temporalización de la verdad, esta confianza suscencancada desd e la subjecivad y la intersubjetividad, es una diferencia entre las propuestas filosóficas de verdades objetivas y acemporales, pero permite salir de las concepciones formales y simbólicas para darle lugar a concepciones históricas, morales, éticas, políticas que no le son exentas, y que permite posicionarse entorno a ellas también fuera del campo de las reglas de producción y de sentido. Entonces la confianza en lo objetivo de las matemáticas y de la física está en que podemos usarlas, y que las usamos en función de sus leyes/ axiomas. Que al sumar manzanas, no sólo trasciendo la suma, sino trasciendo a la aritmética, y su consistencia me permite confiar en dividir las manzanas; pero esta confianza, en canco confianza, no me permite preguntarme sobre los fundamentos de la aritmética o de la atracción g ravicacional de la cual supongo son afectadas; no permite redescubrir lo verdadero de esa confianza, hay una distancia en torno a ella que no me permitirá posicionarme con ella. Es de esca manera que Sartre nos cuestiona nuestra oncología. La silla, la hoja, el movimiento político o el amor, ées atemporal:' ées lo que me dijeron que es:' ées:' équé quiero que sea:' Nos pregunta sobre nuestro qué hacer con estos seres en tanto que hacemos lo que nos es posible con lo que sostenemos que son (una silla de madera puede encender fuego, mientras que una de metal seria fría para sentarme en invierno); pregunta formulada a nosotros en cada una de nuestras Erlebnisse (vivencias); pregunta que se me ha p resentado y vine a compartir con ustedes: éPor qué nos es can difícil cuestionarnos el concepto de verdad:' 2Qué voluntades se está trascendiendo al trascender el concepto de verdad atemporal y absoluto:' ¿Podemos posicionarnos anee esta voluntad:' Bil>liografía, Foucault, M. (2008). La verdad y las formas Jurídicas. Gedisa. Russ4 B. (1992). El conocimienro huano, su alcance y sus limites. Planeta. Sartre,J.-P. (1964). La imaginacion. Sarpre.. Sartre,J.-P. (2010). Bosquejo de una teoría de las emociones. En El exisrecialismo es un humanismo y ocros ensayos (pág. 45). Tomo. Sartre, J.-P. (2010). La T rasendencia del Ego. En J.- P. Sartre, El existencialismo es un humanismo y ocros ensayos (pág. 100). Tomo. Sartre,J.-P. (1943). El Ser y la nada. París: Losada. Sartre, J.-P. (1966). Cuestiones de método. París: Losada. Smrt,j.-P. ( 1989). Vtrdad y Exim ncia. Barcelona, Po.idos. W itcgenstein. L. (2009}. Cuadernos Azul y Marron. Tecnos. Referen.ci.as de imágenes.: (Fotografia de Sarcre]. Recuperado de: http:// www.thescar.com/ contenc/ dam/ thestar/ news/canada/2012/05/22/mounries_kept_eye_ on_j eanpaul_sartre_dorumenrs_show/sarcre_inofficeJpeg Hernández, J. A. (2013}. Oiagran,a 1 (Figura]. Hernández, J. A. (2013}. Diagrama 2 (Figura]. �PSICOANALIZARTE UN RECORRIDO POR LA ENSEÑANZA DE EsTHER BicK y LA PRESTEZA DE M. PÉREZ-SÁNCHEZ EN EL PRIMER , MES DE VIDA DE UN BEBE Por Osvel Becerra ste es el primer ensayo de varios sobre la vida de un bebé y en general sobre el bebé, en este apartado de la revista SuiGeneris. Es muy importante considerar las contribuciones psicoanaüticas, las cuales nos dan una explicación certera de la experiencia de los inicios de la vida subjetiva, para con ello tener un edificio teórico y práctico que nos permita tener un antecedente y poder, en la práctica, ahondar en lo que sucede en los primeros meses de vida del ser humano. No es algo breve y por eso es que, tanto en este número como en algunos de los subsiguientes, estaré incorporando al recorrido los comentarios de algunos de los meses posteriores del pequeño. Primeramente comenzaré con el breve relato del primer mes de un bebé que tomé del libro «Observación de bebés: relaciones emocionales en el primer año de vida» (Pérez- Sánchez, 1983); a parce de este libro también hay autores que han tratado el tema, por ejemplo D. Winnicott, R. Spitz, M. Klein, A. Aberascury, S. Freud, F. Dolco, entre otros. Para entrar en contexto, es importantísimo recordar el libro de Freud «Más allá del principio de placer» de 1920, especialmente en los párrafos breves en donde describe la conducta de su nieto, en aquel escrito comienza lo que posteriormente en el medio psicoanalítico se conocerá como «el Forc- Da», esto es, lo que escuchaba Freud de su nieto de dieciocho meses cuando al jugar, el niño aventaba un cochecito y lo hacía desaparecer de su vista (forc) para posteriormente regresado a su campo visual (da) y tiernamente exclamar: forc- da. Antes de este ejemplo en la obra de Freud, hay constantemente remisiones a la vida de los infantes; sin embargo es hasta 1920 en dónde «lo que viene y va» comienza a tener un énfasis para explicar E «La sustitución de un estado penoso por otro agradable». (Forc- Da, 2000). Podemos también recordar el caso del pequeño H ans en donde Freud nos sumerge en la primera supervisión del caso del análisis de un niño; pero el chiquillo Hans ya no estaba tan pequeño, por ello lo anterior queda como un útil referente histórico del trabajo que los psicoanalistas han hecho por esclarecer la vida subjetiva, dándole ímpetu a los primeros meses y primeros años de la vida del ser humano. ¡ El comienzo A forma de manual, Pérez- Sánchez (1983) nos narra cómo ha procedido en su investigación. Primeramente sugiere que se debe entrevistar a los padres para confirmar sí esrin dispuestos a la observación o no, esto puede ser antes o después del nacimiento del niño. Debo agregar que, obviamente, cuando nos disponemos a hacer una investigación de bebés significa que ya nos hemos preparado inicial y anticipadamente con una revisión de bibliografía suficiente, pero sin que ésta interfiera con el caso, valga redundar, único. La extrañeza que puede suscitarse entre los familiares y amigos, según Pérez- Sánchez (1983, p.18), «se desvanece pronto». T ambién aclara que, para comprender conductas ulteriores de la crianza, se puede tomar en entrevista a los padres desde anees que nazca el infante y que las madres que él ha conocido parecen estar más seguras al tener a un observador con ellas que les inspire amistad y se abstenga de juicios. Actualmente, el auge de la clínica con bebés ha retomado su pico, a causa de las grandes dificultades que se encuentran las madres y las educadoras con los niños y los bebés en cuanto al desarrollo de éstos.Junto a una observación del bebé va implícita la información que el me- �PSICOANALlzARTE dio familiar nos provee. Según Pérez- Sánchez (1983), hay ansiedades universales en cuanto al nacimiento del bebé, que tratan sobre el miedo a que el bebé muera o nazca enfermo. Esto, como todo lo anterior, nos debe plantear interrogantes: ¿cómo podemos concebir el miedo?, ¿existe un deseo de muerte en los familiares que pudiera remontarse a las acciones de la horda primitiva, de algunas tribus ancestrales, del canibalismo, o sólo debemos tomar en cuenta que el miedo es una respuesta al nacimiento del bebé? Dentro de la investigación de bebés, el autor que venimos revisando se explica estas cosas para perseguir el foco del trabajo; pero me parece que no debemos prescindir de la explicación de los datos que arroja la misma investigación en lo concerniente a la pulsión de muerte y a los mecanismos de defensa. Las primeras necesidades del bebé deben ser satisfechas, es decir, el hambre, la sed y otros requerimientos de la humanidad, para la deseosa preservación de la vida del recién nacido. Es menester que el pezón de la madre y la boca del bebé estén juntos, porque ese primer objeto le integrará y por ende lo tranquilizará. PérezSánchez (1983) explica que durante la mamada el bebé también siente la necesidad de sentirse protegido por los brazos de la madre, mientras prensa algún objeto alrededor de él. Las novedades que la madre y el hijo encuentran en su relación a veces deprimen a la madre y esto conlleva una regresión hacia las relaciones de objeto parcial, es decir, que la madre presenta una distancia hacia el niño en la cual utilizará sus manos, pechos y voz como objetos parciales (E. Bick, 1981, p. 23). Pérez- Sánchez (1983) recalca y sugiere que la madre puede equivocarse y conducirse erróneamente con el niño. Nuevamente, esto plantea una interrogante: ¿será un equívoco de la madre sucumbir al mal trato que la depresión le facilita para el bebé? Ese equívoco que señala el autor, muestra algo que está más allá de ser catalogado como un acto moralmente reprobable, muestra que la madre y el bebé tienen una relación en la cual los símbolos son una manera de comunicarse que mortifica y delimita un campo del deseo. Entonces la madre no es un «deber ser» para el bebé, recordemos que no hay instinto maternal, una madre se las arregla como puede con su hijo. Pérez- Sánchez relatando la actitud conflictiva de una madre en la alimentación del pecho, dice lo siguiente: Parece claro que son las dudas y ansiedades de la madre las que dificultan realmente la lactancia materna. D e hecho, ella da el pecho y el bebé �PSICOANALlzARTE mama bien. Posiblemente estimulada por sus sospechas, coloca al bebé en esa posición extraña para ver si chupa o no, pero ante su inseguridad, poco le aporta la realidad que pueda apreciar, por lo que se determina a sacarle el pecho de su boca y promueve la situación de tensión. Para calmar su culpa, enlaza las excelencias de la alimentación artificial que produce mejores niños y más fuertes, y se opone abiertamente contra la mujer que dio el pecho durante dos años. Es curioso comparar las dos posiciones que la madre adopta cuando le da el pecho, que coge al niño del cuello como un pollito no dejándole que se recueste sobre el pecho; y cuando le da el biberón, que lo hace de una manera adecuada, porque tanto la madre como el padre intentar buscar una razón física, que al ser satisfecha, traerá la tranquilidad y el sosiego. Pero esto no sucede así porque lo que hay que manejar son sentimientos de persecución y culpa no tan tangibles (Pérez- Sánchez, 1983, p. XX). Esther Bick (XXXX) dice que en los primeros estadios el bebé está en una no- integración, es decir, bajo el efecto del desvalimiento total. Esto es muy parecido a las etapas finales de la vida de un ser humano, en donde vuelve al desvalimiento total. 2Es entonces justificable que otro ser humano se sienta como la falta del otro, es decir, que se asuma - en este caso- como carente de todos los cuidados del recién nacido~ La conducta hostil de la madre tiene una explicación y es que el bebé es la causa de su conducta, el bebé suscita hostilidad. A modo de conclusión, Pérez- Sánchez y Bick hacen un trabajo importantísimo en cuanto al relato de la investigación de los bebés, la explicación de conductas universales y el procedimiento técnico a seguir desde una perspectiva psicoanalítica pionera en la observación de bebés. Señalé puntos interesantes en cuanto a la prosecución del caso en donde, me parece, se tiene que tomar en cuenta otra interpretación de algunos de los actos, inquietudes, actitudes y miedos de los familiares y la madre, pues retornan conforme va desarrollándose la historia y va creciendo el bebé. Bibliografia, Bick, E. (XXXX) Fon-Da. (2000) Diccionario de psicoanálisis bajo b dirección de Roland Chemama. Consulcado el 23 de Octubre de 2013 de: hnp:// www.elorriba.org/dicpsi/fg.hrml Pérez- Sánchez, M. (1983) Observación de bebés: relaciones emocio, nales en el prime..r año de vida. Barcelona: Paidós Refe.rencias de imágenes: (Fotogra6a de mujer armando cuna]. Recuperado de: lmp://hogarro, cal.imujer.com/4313/ consejos-para-decorar•habicaciones-de,bebes (Forogra6a de mujer acostado con su bebé). Recuperado de: hrrp:// hogartocal.imujer.com/4313/consejos,para-decorar, habitaciones-de, bebes �LA ANTÍPODA DEL ANTÍDOTO Por Iván Guerrero Vidales Igv.ivan8@gmail.com E ljuego es la vida intensificada, sirve como cica que favorece su evolución es la intensidad antídoto a la insoportable desfiguración con que se experimenta la emoción. de la propia existencia. En un mundo agobiado por el miedo a la insignificancia, «el juego pone en juego» el deseo de unos para mostrarse superiores a otros; también ofrece un punto de inicio para el contacto con personas afines, un interludio de constancia y una consumación que vale para exponer desde las emociones más nobles hasta las más brutales. Al cenero de ambos límites se encuencra suspendido el sujeto que aspira a convertirse en fanático, en este caso, del fútbol. Para definir acertadamente a esca figura cenemos que recurrir a varias fuentes. Etimológicamente, la palabra fanático es utilizada para designar al hombre que se deja llevar por un «furor divino». El frenesí asociado a este comportamiento es lo que oscurece el juicio, convierte la creencia en delirio. Pero de la racionalidad a la insensatez se atraviesa por un concinuum (Figura 1), cuya principal caracterís- En el encendido de que el ser fanático se debe a un entusiasmo (el hecho de «llevar al dios dentro») ciego hacia algo (Real Academia Española), han de considerarse los valores de la pasión, la adhesión, la socialización, el compromiso, la unicidad, la intolerancia y ulcimadamente la violencia (Figura 2, en Bousquec, 2010, pg. 179 - 180); siendo así, el entusiasmo es la intensidad con la cual la persona sienta las bases para que el comportamiento aparezca, se mantenga y escale. Ahora bien, el porqué de convertirse en fanático pudiera responderse como un modo de escape, de afiliación, pertenencia y aceptación hacia un grupo que por otras circunstancias o motivos, no se encuentra presente en la vida del sujeto. Sin embargo, el fanatismo resulta semejante a una sustancia de alca volatilidad. Pareciera ser así en el caso del pueblo mexicano, ávido de momentos de ardientes pasiones. Ya lo había adelantado Occavio Paz (2007) en su magnífica descripción de las motivaciones del mexicano. La soledad del mexicano, más profunda que el complejo de inferioridad descrito por el filósofo Samuel Ramos, es la reserva con la cual el mexicano se presenta ante los demás. Es una táctica de encierro y preservación hacia el mundo y hacia sí mismo; un desconocimiento, estar siempre en la inopia. Su hermetismo guar- Fieura 1.-Adaptada al español, recuperada de 0OUS4uet (2010, pg. 1811, fll nrc:11"110 movor ,:,¡ la mtcnvdod r la O/l(IIIQ6n de /a_i c11•Ktcrfltlal1 rc,cwrcnta (pa~/(¡n, odhcl'll'I. s«IDJ!mdol'I, r:ompram..so, umodod, ,nt0lr'l'a11c:ta, woJcnpa}.m<H ....altiaMO la pfffDflc:1 llosTo ~ en faml:rlro. da recelo y desconfianza frente a un entorno que se percibe siempre peügroso. Otro de los grandes filósofos, Emilio Uranga (en Barcra, 2006), supone que el reconocido complejo de inferioridad, que no es más que un error en la aucopercepción del sujeto mexicano, se debe de reemplazar por la insuficiencia, �O UID: LA ANTÍPODA DEL AN T ÍDOTO Pasión p. arte rntegrai deI carácter pa.sionaLImplica fuertes emociones que pueden traer a una determinada forma de intolerancia o subjetividad, incluso a un:a detenninada violencia (Chung y Al, 2005; Crawfor<I, 2004; MacKellar, 200&; Milgra, 1977: Rudin. 1969; Taylor 1977). 1 Adhesión El compromiso (Crawford, 2004), devoción (Chung y Al, 200S; Reysen, 2006), lealtad (Chung y Al, 2005) y conexión (Hills, 2002). Las motivaciones que la causan son variadas: placer, perte□encia, demostrar un determinad.o conocimiento en el ámbito de actividad privilegiada, e1mmtrar el objeto único (Wann y Dola.n, Sooahzmón CompromLSo El íana' bco ' as1gn a un fenómeno conscien.temente recursos, a saber social donde la presencia de tiempo, energía o diraero (Chungy otros ranátkos desempeña un Al, 2005; papel importante Crawford, 2004: en el sustento o Passmore, 2003) para un interés desarrollo del fanatismo (~tead, partimlar •O una 1977; P'assmore, acth~dad para la 2003). cual goza de placer. El t¿nnino compromiso se asocia usualme11te a la pasión. Umc1dad EHanatlco ' se com promete mucho hacia un deporte en partirnlar, un equlpo espuífico o unaestrella (Hunt. Bristol y V1olenc1a u mto eranc1a, completamente en , asos intolerante para eitre mos, l.os cualquier cos.:i empuja a ser que no abunda violentos, en en su sentido, todos los prefiere asu sentidos del equipo o a sus término. Se jugadores. Por lo pone n en r,elieve Bashaw.1999; MacKellar, 2006). tanto, está dos tipos de violencia: la física Desarrolla una dlspuesto a y la verbal, con relación ínti ma defender a Sil con ~u equipo, equipo o a una cieterminada jugador o gra.duaáón que encontrar instructor que le prete:-.i os con el evoluciona de la firn de evitar impulsa a no e:xcitación hasta la violencia pura interesarse más crítica y que por esta cosa confrontación }' dura (Milgra, que se podría (Mead, 1977; 1977: Perkinson, nombrar, d Perkinson, 2002; 2002; Rudin, objeto deculto. Redden y Stciner, 1969). 2000; Taylor, E1 f:anabs:mo es zoon. 1 1flimra Z.· Comoonentes del fanatismo, con autores citados en B011Sauet f20 101. es decir, por una incapacidad caraccerológica de sentimentalidad por medio de la cual se combinan eres elementos: una fuerte emotividad, encendida como una fragilidad interior; la inactividad, en el sentido en que, como el mexicano no se enfrenta a los obstáculos por temor, se repliega en desgana o falca de voluntad hacia la búsqueda del sentido; por último, una disposición a rumiar los acontecimientos de la vida, es decir, el hecho de repasar la vida al grado de convertir al ser en acción en un sustituto de ensoñación. En perspectiva, 2no son estos los comportamientos que observamos en el fanático~ Ahora a repasar. En suma, a modo de compensación a su estrechez, el mexicano busca pretextos, cualquier festejo que sirva como una forma para canalizar y descargar su alma hacia el mundo. Su aspiración d iaria de controlar su emotividad y su temor a mostrar su fragilidad se fractura cada vez que el mexicano no busca divertirse, sino sobrepasarse en un festejo frenético, al punto en que el estadio de fútbol se con- lntolcranc1a El fanatico ' ' es l 99ll. 1 vierte en templo para transformar lo mundano en lo trascendental (los jugadores en deidades), se difumina la línea que distingue la vida y la muerte (si pierde el equipo, yo no existo), el ser y la nada. Todo es posible, codo es proyección. Al depositar el idealismo en el colectivo, el fanático se desprende del control y la restricción de las emociones y acciones que durante el resto de los días le mantiene aislado, ensimismado; se olvida de la nada y alcanza el codo, así sea por un breve lapso de tiempo. Porque el mexicano no puede ser neutro; rechaza el balance, para él la vida se define en el «codo o nada», un segundo lugar, aún bien jugado, es intolerable. No existe el diálogo, porque esto implica «abrir» su sentimentalidad hacia otros, y esto, no vaya a ser que sea usado en su contra. Esto, además de la frase popu- �OUID: lar de <~ugamos como nunca y perdimos como siempre» no muestra más que la insuficiencia, no la inferioridad. Por esto, el individuo mexicano- fanático evita a coda costa verse inmerso en lo que U ranga llama el «accidente», que no es otra cosa más que la falca de certeza sobre lo que a uno se puede atener. Pero el mexicano ha encontrado que el accidente se previene cuando se está en grupo, en las «barras»; es su salvación, porque puede mezclarse en él y descargar en los demás su propia existencia, si bien se encuentra infravalorada, en el colectivo se ciñe con los colores de la grandeza. Desafortunadamente, es en el punto neutro de la accidentalidad humana en donde el mexicano se pierde, porque para él la vida es LA ANT ÍPODA DEL ANTÍD OTO blanco y negro, no oscila a través de la vida macizada de tintes, en otras palabras, le incomoda tener que optar por moverse hacia un lado, por eso su dependencia hacia otros, por eso las escuadras tienen miles de seguidores, por eso las rivalidades violentas; codo funge como un centro de acopio en donde se deposita el ideal, la frustración, el justificante y el antídoto para la vida, para ser «alguien». El fanatismo hacia el fútbol, con sus colores y atuendos, es la «máscara mexicana» de vanguardia, un amortiguador, un «flotador» de Cortázar. En el festejo ansiado y celebrado cada fin de semana se alcanza la anhelada desindividuación, que es un estado de la experiencia que se caracteriza por la pérdida de la consciencia de uno mismo, percepciones alteradas y una reducción �OU ID: LA ANTÍPODA DEL ANTÍDOTO de las restricciones internas que resulta en el desempeño de conducta inusual y atípica; que además puede ser causada por diversos factores, como un sentido de anonimato o de inmersión en un grupo (APA, 20w). Aunque al final, las máscaras vuelven aguardarse, y la vida pierde nuevamente su sentido, el sujeto pasa al anonimato, al menos hasta el próximo fin de semana, en donde la esperanza de iniciar el ciclo de la vida maravillosa, del Bousquer (2010). Componente.s del fanatismo [Tabla]. Czigany (2007, May. 5). Green monsrers (Fotografía). Recuperado de hrrp://w,.,-w.sxc.hu/ browse.phtml,f: view&id:779097 Humbleche.s (2005,Jul. 22). Masks [Fotografía). 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FRAtvlELDVA ► Diseño y Publicidad ► Diseño y Desarrollo Web Desarrollamos t:usideas. ., enzmagenes �ENTRE MEMORIAS Y LOCURA Por Taeko Jíménez y Guillermo R ocha e uando iniciamos el programa de Urgencias en la Unidad de Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología u.A.N.L., sabíamos que nos enfrentaríamos a importantes riesgos en el trabajo con pacientes victimas de secuestro, víctimas de agresiones sexuales, con riesgo suicida y pacientes de manejo psiquiátrico, entre otros, siempre lo hicimos con la intención de poder representar un bálsamo para el dolor que les acompaña. Aunque ha sido un trabajo muchas veces en solitario algunas de esas historias no se quedan sólo ahí en el consultorio, buscan salir y llegar al mayor número de personas posibles para ser testigos de un crecimiento personal, eso convierte al psicólogo en un mensajero que reparte experiencias, historias y satisfacciones; hoy me da un gusto enorme presentar el mensaje que nos comparte Taeko Jimenez, quien es una sensible y empática terapeuta del Programa de U rgencias. La siguiente carta fue escrita por mí paciente previa al cierre de su proceso terapéutico. Cuando llegó, se encontraba en un estado depresivo y con varios intentos de suicidio en su bagaje. Ésta fue su manera de cerrar éste ciclo: Personalmente, adquirí gusto po,· los aviones hace 10 af1os. Y ... usando términos de aviación, manifestaré cómo me ha ayudado asistir a terapias durante este tiempo. El avión del que estoy a cargo (Yo mismo), lo había piloteado sin respetar ningún tipo de indicaciones. Lo hice volar según mi criterio, lo fo rcé porque me confié en su nuevo y potente motor. D ifícilmente lo dejaba pernoctar en el hangar; tampoco permitía que los mecánicos le dieran mantenimiento. Si la torre de control me daba indicaciones, yo confiaba en mi instinto; suponía que por ser yo el capitán y tener cierta experiencia y algo de autoridad, podía darme el lujo de decidir a mí parecer. Aunque tuviera un plan de vuelo, no lo leía. Caí en el desastroso hábito de suponer que «ya lo sabía». Esa manera de comportarme ha tenido costosas consecuencias, ya que decidí que el avión había que volar/o llevando sus capacidades hasta el límite. Fue ese día cuando mi avión comenzó a dejar de fimcionar y a irse en picada. Sus turbinas perdían fuerza, los controles del tablero comenzaban a fallar, no podía comunicarme con la torre de control, había poco combustible, estaba atrapado en medio de una tormenta eléctrica y no había donde aterriz.ar porque sobrevolaba el área del océano. Casi pierdo el avión. En este; el que parecía se,· mi último vuelo, me acompañaba un primer oficial (copiloto) a quien había conocido recientemente y con quien había comenzado una camaradería natural que pareciera ya nos conocíamos desde hace muchos años. Y... esa dedicación de volar, nos hermanaba de tal modo que nos emocionaba pilotear. H aber decidido que me acompañara fue una decisión práctica. Ya que gracias a sus habilidades y conocimientos se pudieron rescatar dos cosas: l. El avión (Yo mismo). 2. El vuelo (M i vida). En esa ocasión comencé a entender que es importante obedecer instrucciones y hacer caso a las señales de alerta. De manera que ahora dejo que el avión pernocte (descanse) en el hangar (casa) desp ués de algunos días de trabajo. A la torre de control y a los mecánicos (profesionales de la salud; médico y �ENTRE MEMORIAS Y LOC U RA terapeutas) les pido indicaciones para el buen funcionamiento del avión (salud estable) y que el vuelo (mi vida) transcurra sin ningún percance lamentable. Y además de lo anterior, me doy tiempo para platicar con mi tripulación (amigos y familiares) sobre los avances, los problemas y de cómo podemos lograr trabajar en equipo para un mejor resultado. Debo decir que mi avión (yo mismo) ha mejorado de aspecto, mis vuelos (mi vida) comienzan a ser más agradables. Dichos cambios se han notado en que personas cercanas a mí comentan lo mejorado que estoy. Ha sido difícil, pero la valiosa y oportuna ayuda de quienes me rodean ha servido para levantar el vuelo. Invertir tiempo en el mantenimiento (terapias) de mi avión (yo mismo) ha servido para ordenar los controles (las emociones) dañados, permitiendo así que mi vuelo (mi vida) sea más estable. H ay en mi interior un sentimiento de gratitud hacia todos los que me han ayudado. Creo que sería útil concientizar a la sociedad para que entienda lo necesario que es atender la salud emocional y logremos ser productivos. También debe de reconocerse la entrega de aquéllos que dedican su vida a atender a quienes requerirnos atención por motivo de nuestra situación clínica. Ya que con su ayuda no se pierden muchos vuelos (vidas). Bien ... ésta bitácora aún no termina. Hay mucho que escribir en ella. Solo me resta decir: «Gracias» y ... «¡H asta la vista!» Firma, El Capitán. Referencias de imágenes.: Grandmailson, M. (2012) Floar Plane, Long Lak,, Sudbury, Onrario [Fotografía). Recuperado de: hnp://6ne.arramerica.com/feamred/ 8oat• plane-long-lake-sudbury-onrario-mike-grandmailson.hrml ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �Locos & PASTILLAS LAS NUEVAS RELIGIONES Por Osear Barrera I oscarbarreraru@hotmail.com B endita (diazepam) eres entre todas las mujeres y bendito el fruto de vientre L os fanáticos de hoy ya no piensan en adoptar las mismas biblias o dogmas fundamencaliscas de antaño. ¡Qué va! Aun así, es curioso cómo nos aferramos a algunas cosas: agarrar, solear, acercarse, creer; decir cosas desde la bandera, la boina de soldado o la playera de futbol; o mejor aún, desde la jeringa, la pastilla o el whatsapp. Nos hemos convertido en seres con mentes virrualizadas que arrastran más de cinco mil años de antigüedad. ,Quién le puede quitar al ser humano la manía obligatoria de convertirse en un fanático infranqueable:' Hay que decirlo: el fanático arropa un objeto, idea o circunstancia como una verdad absoluta e incorruptible en donde no cabe la menor duda o el debate. Tocarle esas puer tas de la discusión son, para él, una mera irrupción a su santuario, esa cueva vertiginosa donde sólo habitan certezas inflexibles con cara de verdades; y si no, véanme a mí, podré dejar de creer en lo que quieran, pero no en esos miligramos químicos que me corren en la sangre cada vez que me "empastillo", de eso estoy segurísimo. Clonazepam, ¡ruega por nosotros! Yo nunca he dicho que sea fanático de las pastillas, ni de los locos. Simplemente creo en su infalibilidad. Me provocan un atractivo irremediable que nunca he podido superar. El fanático es, en principio, aquél que niega ser fanático. Se es un portador profético de la verdad, no un fanático. Presumirse obsesionado por estar a la vanguardia de la moda es otra cosa; declararse abiertamente adepto a las aspirinas y los curitas nunca podrá ser suficiente cuando existen otros vicios mentales y fanatismos de mayor calibre a los que entregarse. O a otros fármacos, dicho sea el caso. Y en este punto, difícil de comprender, radica precisamente la diferencia entre la fe y el fanatismo: hundir la jeringa y sentir ese medio celo morboso ~uando los taxis se vuelven ambulancias, diría Sabina, cada vez que se visita una sala de urgencias. Creo en las pastillas con el mismo ahínco que en los locos y para mí no hay (ni habrá) resquicio alguno de duda. Para otros quizá sea fanatismo, para mí será fe, y para los psiquiatras obsesión. Salud por los eres. Angry Birds Nuestros que están en el cielo: denos hoy nuestro Candy Crush de cada día Existen algunas tramas más habilidosas que otras y el credo de los Angry Birds no es la excepción. Tampoco el enamoramiento dulce al Candy Crush, válgame el juego can anticuado de palabras. Escas nuevas religiones llegaron para acaparar codas nuestras plegarias, oraciones y rezos. , Quién de nosotros no se ha visto inmerso en la obsesión delirante de destruir casitas y puercos a punta de pajarazo limpio:' H ermanos míos, el que esté libre de pecado que lance la primera piedra, o el primer Angry Bird, visto el caso y la cuestión que nos ocupa. Rezamos a la inercia de la máquina, vivimos las horas y los días al amparo de una resorcera gigante que se empeña en lanzar por los aires a búhos, cardenales y demás especies varias de aves kamikazes con el objetivo de destruir a esos cerdazos socarrones que los hicieron enojar. ,No es ésta, pues, una manera de re- ligarse/religionarse con una cierta deidad desconocida:' Pero aquí no acaba la letanía. Enseñarse a idolatrar el juego de los pajarracos enojosos nos abre las puercas del rouchscreen para idolatrar a otros. Creo que lo mismo les pasa a los católicos: se mudan de Sanco a Sanco sin la menor vacilación. Las que ayer adoraban a San Miguel, ahora son adeptos de Sanco Tomas ,No se les habrá ocurrido que también tienen �Locos & PASTILLAS sentimientos? ¡No les dolerá perder seguidores como quién pierde una manada de followers en T witter? Imagínense cuántos seguidores no tendrían ... Pero estábamos hablando del Candy Crush, ese juego rayano en lo demoniaco que se ha venido haciendo capaz de crear un tormento compartido: hay que pedir más vidas en Facebook para poder seguir jugando. Esas ignominiosas columnas de dulces y grageas son capaces de desquiciarle la cordura a cualquier sanco. O a cualquier Freud... ,Y qué podemos decir de las delicias concupiscentes de entramar línea con línea? ¡Quiénes son estos dulces, y además, con qué derecho llegaron a absorbernos el seso, el espíritu y sobre todo, el tiempo de vida que nos queda? En esto radica la estrategia del fanático: «la tentación estaba allá fuera, yo soy víctima de ella: pinches dulcecitos, no me dejan>>. Sin mencionar la artera técnica de «una más y ya». ¿Cómo no dejar de pensar día y noche en la combinación exacta de dulces que nos de la victoria y el pase orgásmico al siguiente nivel? ¡O qué? ¿Va a poder más la gelatina que nosotros? Desde esca dinámica de la derroca y victoria nace la pregunta más importante que nos pudiéramos plantear en la cuestión que nos ocupa y es ¿por qué nos fanatizamos?, ¿qué nos hace amar y odiar las cosas? Hoy no defendemos ni a Cristo, Buda o la Virgen Guadalupana (o de �Locos ninguna otra nacionalidad, especie o te.sicura); hoy defendemos el derecho al Internet, a las redes sociales y sobre todo, al universo de los juegos. El fanático ha perdido la diversión en lo que hace. Échate un rez o, San Freud El psicoanálisis (en su técnica de investigación doble, tanto del analista como del propio analizante) se instituye como el proceso contrario al fanatismo; el fanatismo es la no analizabilidad, congelar el pensamiento por que no admite en sí mismo, ningún otro de distinta especie, lógica e idiosincrasia. Aun así, pensaríamos en la lógica que el psicoanálisis es sinónimo de anti- fanatismo. El psicoanálisis & PASTILLAS traería, por tanto, tolerancia y ecuanimidad a quiénes lo practiquen. Paradójicamente y al contrario de lo que su propia técnica y teoría promulgan, el psicoanálisis se ha visto enrocado en una forma de dogmatismo en donde la ortodoxia se empareja el autoritarismo. Todo su movimiento histórico está lleno de imputaciones a todos aquellos que se alejen de los principios y practicas originales. Se han elegido a autores y por lo general, se es aceptado en el medio psicoanalista como fanático o como desertor. La tolerancia es cierra desierta y quiénes han tomado ese camino son vistos poco menos que fugitivos del diván. El psicoanálisis no es la única rama de la psicología circunscripca a la dinámica del fa- �Locos & PASTILLAS natismo. Fanáticos los hay conduccuaJes y cognitivos, energéticos y gestálticos, humanistas y dinámicos, dispuestos a enfrascarse en los más acaloradas peleas por defender cada cual su verdad. El fanatismo es tener un miedo inmenso de perder la discusión, donde el sufrimiento y el dolor no tienen cabida (y que por lo general se abren paso a punta de derrotas denegadas o resignadas y el empeño constante por la victoria) Los estudiantes de psicología debemos aprender que el fanatismo involucra la cerrazón y el hermetismo; cerrar las compuertas de la escucha y el pluriculcuralidad de nuestras doctrinas. Aceptar que los seres humanos están fabricados para distintas terapias y que la manera de ayudar a cada uno puede ser distinta. Hoy pudiera hacer una larga carca de fármacos o síndromes; de dioses mitológicos o partidos políticos; de canciones o estrellas deportivas, pero la rea lidad sobre decir cosas y escribir textos es hacerlo siempre desde el corazón, esa entraña ya can desvirtuada que se ha convertido en puro músculo. Hacernos fanáticos desde el recomienzo de una verdad más profunda. Hacernos fanáticos reconociendo que siempre hay otras verdades paralelas que pueden existir a un lado de la nuestra. R~ferencias de imágenes: (Fotografía de Pascillas en leche). Recuperado de: http://cesswyarc. blogspor.mx/2012/10/pill-based-arrlinks-ro-orher-artists.hrml (Forografia de Pastillas Candy Crush). Recuperado de: http://post• gradproblems.com/diar y-of-a-candy-crush-addicr/ Meicer, J. (2011). Sigmund Freud (Fotografía de figura for mada con píldoras) hrrp://criricalrheorisrfanart.rumblr.com/post/ 10164471822/ sigmund-freud-jason-meicer-dare-unknown-pills �CURSO TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL Descubre el origen de tus emociones y cómo encausarlas exitosamente. y los de los demas, con el fin de manejar las T EMAS: • ASERTIV IDAD EMO CIONAL · INTELIGENCIA Y BIENESTAR EMOCIONAL. · EL MANEJO EFECTIVO DE LAS EMOCIONES · MANEJO EMOCIONAL: TEMPERAMENTO NO ES DESTINO La rritel1gencia Emocional comprende el desarrollo de las habilidades y competencias para poder reconocer y manejar los sent imientos propios y ajenos . que 110s permrten re-guiar nuestra conducta. OBJETIVOS; Ou.e los participantes conozcan Qué es y cómo pi.Jede desarrollarse la [ntéligenci.a Emocional a partir de entender. seot¡r, controlar y modificar sus estados emocionales sesróN TODOS LOS MARTES NICIA SEPT C3 Y ~INALIZA DIC 17 2 HORARJOS D ISPONIBLES; 9 AM A 12 PM Y 6:30 PM A 9:30 Ptv' relaciones interpersonales de manera saludable y armonica en los di ferentes- ámbitos de su vida : pareja. fa miliar. sodal, profesio• nal y laboral. BENl;FIOIOS Al fina l del Curso el participante l egrará: · Conocer y manejar sus emociones • Lograr un auto dominio emor:íonal · Log,ar una auto motivac:ión emocional • La capacidad para reconocer las emociones de los demás (empatía) • Manejar las relaciones humanas de manera mas positiva y saludable en los diferentes t.mbitos de su vida. pareja. fammar. social. profe-sional y laboral. co:i~R$3 5 o o B"IÉN IIPAGOS MENSUA.LES0~$l,200 www.centromexicanodepsicotraumatologia.com Estamos úbic.ad os en José L Garza 2815, Cot Chepevera, Monterrey, Nuevo León. Informes ,e lnscripdones Tels (81) 8347.3105; y 8348.6885 �La revista universitaria Sui Generis de la Facultad de Psicología felicita a la Universidad Autónoma de Nuevo León por cumplir 80 años siendo la máxima casa de estudios del estado y una de las principales universidades del país, nos enorgullece pertenecer a tan distinguida institución. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ® � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 27 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Noviembre Bimestral Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui generis, 2013, Año 5, No 27, Octubre-Noviembre Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016661 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencia Fanatismo Música Política Psicología Religión https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20695/Suigeneris_Sui_Generis_2013-2014_Ano_6_No_28_Diciembre-Enero.ocr.pdf cc4c062d98b5ad55299195532876698d PDF Text Text ISSN: 2007--3119 .,. •• . .. • ... 8 uANL REVISTA OFICIAL DE LA UANL A TRAVÉS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA �CONTENIDO UANL UNIVERSmAD AllTÓSO~·IA DE XUEVO LEÓN ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jrnís A11cer Rodríguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. U baldo Ortiz Méndez Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Ce/so José Garza A cu1ía D irector de P ublicaciones Miro. José Arma11do Peña Mormo D irector de la Facultad de Psicología Mtra. Maga/y Cárdenas Rodríguez Subdirectora Académica Mtro. Álvaro A nto11io Ascary Aguilló11 Subdirector Administrativo Dra. B/a,1ca Idalia Mo11toya Flores Subdirectora d e P royectos Educat ivos y Asistenciales Dr. José Crnz Rodríguez Alcalá Subdirector de Posgrado Dr. Manuel Guadalure Mwi iz García Subdirector de Investigación Omar Mé11dez Castillo Editor responsable Iris Reyes Lcobedo Ivat1 Guerrero Vida/es José Arturo Baruch Marí11ez T. Comité editorial Momerrat Reyes L uis Coronado César Tóvar Redacción Ramiro Ruiz C,utillo D iseño Luis Ángel Pérez Ve/azco D iseño web Jonatan O/vera salvador Director Creativo FRAMELOVA D iseño de portada Lista de colaboradores en: www.suigenerisFaPsi.com SUIGEN ERIS SUI GENERIS, Año 6, N• 28, Diciembre2 2013-Enero 2014. Es una publicación bimestral, editada par la Universidad Autónoma de Nuevo León, a t ravés de la Facultad de Psicología. D omicilio de la publicación: Dr. Carlos C anseco y Murualismo No. 110, Colonia Mirras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Teléfono: +52 8183 33 7859 exr. 510. Fax. +52 81 83337859. Editor Responsable: O mar Mendez Castillo. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2010-030514053000-102. ISSN 2007-3 119 ambos ororgados por el Insriruro Nacional del Derecho de Auror, Licirud de Título y Conrenido No. 14,927 otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Registro de marca ante el Insriruro Mexicano de la Propiedad Industrial: II83057. lmpresa por: EDIREY, Narciso Mendoza 4024, Col. Niño Artillero, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación d e impresión: 10 de Febrero de 2014, Tiraje: 1,000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Psicología, Carlos Canseco y Murualismo No. 110 Colonia Mirras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Las opiniones y contenidos expresad os son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción rotal o parcial, e n cualquier forma o medio, d el contenido editorial de este número. Impreso en México T odos los derechos reservados © Copyright 2014 suigcneris.psi@gmail.com �EDITORIALES TRASTORNO DE SÍNTOMA SOMÁTICO VS TRASTORNO SOMATOMORFO I Por Mtra. Violeta Mendoza mviolet@aprendde.com e orno ya se venía anunciando, y después de más de 10 años de espera, aparece la nueva versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos M entales (osM, por sus siglas en ingles), ansiosamente esperado, ya que muchos especialistas consideraban a su antecesor como insuficiente para enfrentar las demandas actuales, canco a nivel clínico como de investigación. Éste ha resultado ser uno de los eventos médicos más relevantes de los últimos años, debido a la importancia de contar con una herramienta útil para lograr Las deficiencias que con más frecuencia se han mencionado de los trastornos somatomorfos son: el hecho de que la terminología es inaceptable para los pacientes pues consideran que ésta reflejaba duda en cuanto a la veracidad de su sufrimiento; que la categoría es dualista en el sentido de que podían ser divididos en esos trastornos que reflejan enfermedad y en aquellos teóricamente cuestionables; que no forman una categoría coherente pues el único rasgo en común es que los síntomas no se encuentran asociados a una condición médica; que son incompatibles con otras Cltlun diagnóstico preciso~ " " ' y específico, además ' ' En D SM V, además, apa, curas que tienen un punto de vista menos dualista de válido y confiable. . La relevancia de la recen otros cambios claves en de menee y cuerpo; que clasificación que prosu criterio, tales como hecho existía ambigüed ad en porciona el D SM es de que, mientras en DSM IV los criterios de exclusión; proporcionar nombres que las subcacegorías son los síntomas médicamente inex, poco creíbles pues estás y cacegorizar las enfermedades para apoyar la plicables eran la parte medular han fallado en establecer estándares de confiabilicomunicación, proveer el el el un pronóstico, así como una guía de tratamiento y/o investigación. Ya en los comunicados previos a la p ublicación, la APA (American Psychiatric A ssociation) para muchos de estos desórdenes, ahora no se requiere que los sín, tornas sean médicamente inex, plicables, es decir, los síntomas podrán o no estar asociados a una condición médica.» nos había hecho llegar información relevante respecto a los cambios que vendrían, dentro de los que nos encontramos la desaparición de lo que hasta entonces conocimos como trastornos somatomorfos, remplazándolos con el trastorno de síntoma som ático. Esto, digamos que ha sido una «muerte anunciada», pues muchos psicólogos clínicos opinaban que canco la terminología como el sistema de clasificación de estos trastornos eran poco concluyentes. dad; y que carecen de un umbral claramente definido y causan confusión en disputas legales. Esto es lo que en resumen anticipaba ya el fin de los trastornos somatomorf os y su desaparición en la nueva versión del Manual D iagnóstico y Esta dístico de los T rastornos M entales. Con la p ublicación del DSM V se confirma que los trastornos somatofo rmos han sido remplazados por los trastornos de síntoma somático y relacionados con cambios importantes en los criterios, tratando en lo posible de eliminar la superposición y aclarar los límites. El trastorno de síntoma somático (sso, por sus siglas en ingles) es caracterizado, como su nom- �EDITORIALES: TRASTORNO DE SÍNTOMA SOMÁTICO VS TRASTORNO SOMATOMORFO bre lo indica, por síntomas somáticos que son que, mientras en el muy estresantes o que resultan en una significativa afectación de la funcionalidad del paciente, así como excesivos pensamientos, sentimientos y conductas producto de esos síntomas. Para que un individuo sea diagnosticado con este trastorno deberá persistir en la sintomatología mencionada al menos por seis meses. En esta nueva taxonomía se eliminaron el trastorno de somatización cal y como se aborda en el D SM IV, hipocondría, el trastorno por dolor y el trastorno sornatomorfo indiferenciado, de manera que muchos, pero no todos los individuos que en el pasado han sido diagnosticados con alguno de estos trastornos, podrían ahora tener un diagnóstico de trastorno de síntoma somático. En el DSM IV se requería cubrir un específico número de síntomas de cada uno de los cuatro grupos, el nuevo criterio elimina este requisito, dicamente inexplicables eran la parte medular para muchos de estos desórdenes, ahora no se requiere que los síntomas sean medicamente inexplicables, es decir, los síntomas podrán o no estar asociados a una condición médica. Esco último se considera una respuesta a las críticas en los que era difícil manejar este criterio. La eliminación de la hipocondría se ha justificado en parte porque al término se le ha dado una connotación peyorativa, lo que daba como resultado una relación terapéutica poco efectiva. En estos casos y dependiendo de los criterios cubiertos por el paciente, podrá ahora recibir un diagnóstico de sso o en caso de que se presenten una carga importante de ansiedad, el diagnostico se explicaría mejor como un trastorno de ansiedad, ya que como se sabe la característica principal que se consideró en no obstante la parte primordial será, como se la hipocondría es la preocupación o miedo a ha mencionado, una carga significativa de estrés o afectación en la vida diaria del individuo y que debe ser acompañada por excesivos pensamientos, sentimientos y conductas resultado de estos síntomas. padecer una enfermedad grave, a partir de la interpretación del propio individuo de uno o más síntomas somáticos. En el caso del trastorno por dolor, el cual se reconocía porque su característica particular en el cuadro clínico era precisamente el dolor y que éste debía presentarse con una gravedad suficiente como para ameritar atención médica, encontramos que también se ha omitido en la nueva clasificación. En el D SM I V se asumía que el dolor podría estar únicamente ligado a factores psicológicos, algunos con enfermedades médicas y algunos con ambos; sin embargo, existía poca evidencia de que esca distinción se pudiera realizar de una manera confiable, además de que en un amplio número de investigaciones se logró demostrar que los factores psicológicos influyen de una manera u otra, sin mencionar que los individuos con dolor crónico atribuían su dolor DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS DSM-5 AME~ICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION En el D SM v, además, aparecen otros cambios claves en su criterio, cales como el hecho de DSM I V los síntomas me- a una combinación de factores, cales como los somáticos, psicológicos y ambientales. Con la omisión de este trastorno nos encontraremos ahora con que los individuos con dolor crónico podrían ser diagnosticados con un sso con dolor predominante, mientras que a otros podría ser más apropiado ubicarlos dentro de factores �EDITORIALES: TRASTORNO DE SÍNTOMA SOMÁTICO VS TRASTORNO SOMATOMORFO psicológicM afectando otra condición médica o en los trastornos de adaptación. Factores psicológicos afectando otras condiciones médicas es una nueva inclusión dentro del D SM V, ubicándolo dentro de los desórdenes de síntomas somáticos, eliminando las variables que en el manual anterior se consideraban dentro de este trastorno, esto con el fin de un diagnóstico de raíz. Fueron reubicados dentro de esta categoría lo que en el D SM I V conocíamos como trastornos facticios, esto debido a que, según los grupos de investigación, síntomas somáticos predominan en ambos trastornos y que los dos, además, son encontrados en el entorno médico. Las variantes de factores psicológicos afectando otras condiciones médicas fueron suprimidas. en español, la cual prometen estará lista para el próximo año, y que pasará nuevamente a ser herramienta indispensable del profesionisca ligado a la salud mental. Sobre la autora: Licenciada en psicología por la UANL. con maestría por la Escuela de Ciencias de la Educación. Coordinadora del Instituto Aprendde, Asociación de Profe.sionistas Especiali=ados en Desórdenes del Desarrollo, desde 1991. Cercüicada en The Listeoing Program por Advance Brain Technologies y una experiencia de 23 años en el diagnóstico y tratamiento de rrastomos del espectro autista. Bibliografla, Pichoc P., López,J. y Valdés, M. (1994). Manual diagnoscico y esradístico de los eras tornos mentales. Versión española de la cuarta edición ingle.sa publicada por la A.P.A. García, G., Saldivar, A., Llanes, A. y Sánchez, J. (20 11). El DSM-V. Luces y sombras de un manual no publicado. Reros ye.xpectarivas para el futuro. Salud Menea!, 34 (4), 367-378. hnp://ttdalyc.uaemex.mx/src/ inicio/ArrPdfRed.jsp:iCve=sSz21317009 Mayou R., Kirmayer l., Simon, G ., Kroen ke, K., y Sharpe M. (2005). Somacoform disorders: T ime for new approach in DSM-V. A merican Journal of Psychiarry; 162 (s)Fava, G. y Wise, T. (2007). lssues Íor DSM-V: Psychological Factors Afi'eccing Either ldenci6ed or Feared Med ica( Condicions: A Solucion for Somatoform D isorders. Americanjournal Psychiacry 164:7 American Psychiarric Associarion (2013). Somatic Symptom Disor.. der. Recuperado de: http://www.dsms.org/Docu mencs/ Somaric%2o Symptom%20Disorder'620Facc'l620Sheet.pdf American Psychiarric Associacion (2013). Highlighcs of changes from DSM-IV-TR co DSM-s. Recuperado de: http://www.dsms.org/Docu mencs/changes from dsm-iv-rr co dsm-s.pdf Rie.f, \V, H enningsen, P. y Hiller, W. (2006). Lercers co cheeditor: Classification of somatoform disorders. American JournalofPsychiacry 163:4 Refe.rencias de imágenes: (I magen d e mujer con espalda de fuego). (s.f.). Recuperado de: hccp://www.romagraJica.com.ar/ c-p/ddaulr.hcm (Porcada del DSM V). (s.f.). Recuperado de: hnp://fonoaudiologos. wordpress.com/ 2012/ 12,/ 02/los.-cambios ..quc,se.-vienen..e n.-ef.,nuevo .. dsm-v/ Por último, el trastorno de conversión cambió en cuanto a sus criterios, buscando enfatizar la importancia de la revisión neurológica, pues como sabemos en el D SM I V se menciona como característica principal de este trastorno la presencia de síntomas que afectan las funciones sensoriales motoras, lo que sugiere la existencia de un trastorno neurológico. Así, independientemente de los detractores que señalan errores cales como el secretismo sobrado, ambiciones comprometidas y métodos desorganizados, esto es lo que estaremos esperando encontrar en el D SM V en su versión PODER Y CUERPO: HACIA UNA NUEVA MIRADA DE LA , SOMATIZACION I Por Ramón Chaverry chaverryr25@gmail.com an pasado casi cuarenta años desde que Foucau!t iniciara una reflexión que situaba al cuerpo en el centro de las relaciones de poder. El francés tomó al filósofo de Rocken para poner el acento en el H �EDITORIALES: PODER Y CUERPO cuerpo, pues éste, frente al alma, había pasado a un segundo término en la tradición filosófica. Elaborada por Platón (que la había tomado del dualismo de órficos y pitagóricos) y mantenida en la modernidad bajo la forma del sujeto, el alma había sido colocada en un lugar superior a la categoría de cuerpo. Las razones para ello, esgrimidas en el Fedón, atendían a problemas clásicos de la filosofía presocrática, entre ellos, la necesidad de una apuesta por la trascendencia como fundamento de la materialidad del universo. El alma se presentaba como ese elemento que guardaba una relación con la trascendencia, con la verdad y con lo eterno, mientras que el cuerpo pasaría a la reflexión posterior como lo temporal, como lo no fundamental, como repositorio de los sentidos, que a través de toda la tradición epistemológica, · son tenidos como falaces o inadecuados para aprehender la verdad. Ese eco antiguo cruzó como prejuicio la tradición filosófica posterior, se fortaleció con la monástica, persistió a la escolástica y sobrevivió en forma de sujeto trascendental a los albores de la modernidad. No es sino en el siglo pasado que el cuerpo vuelve a ser un tema central en la reflexión contemporánea. Es, ya se ha señalado, Nietzsche, el primero en apostar por la restitución del cuerpo (Leib) a su lugar central, cal y como lo señala el epígrafe. Pese a estas primeras incursiones, es Foucaulc el primero en considerar seriamente este problema. El cuerpo tendrá un tratamiento especial en la obra del autor de Las palabras y las cosas, pues deja de tener un lugar secundario para asumir su lugar central en la reflexión moderna. El cuerpo es para Foucaulc una estera, un lugar donde el poder y la historia dejan sus huellas.1 La reflexión sobre el cuerpo aparece tempranamente en el trabajo de Foucaulc y se en- cuentra relacionada con otra noción central, la biopolítica 2 • Foucaulc habla de esta noción en el marco de un<< curso de medicina social en occubre de 1974 en Río de Janeiro. Ahí afirmaba: El cuerpo es para Foucault una estera, un lugar d d l d [ h. . on e e po er J a istorta dejan sus huellas.» «con el capitalismo no se pasó de una medicina colectiva a una medicina privada, sino que ocurrió precisamente lo contrario, el capitalismo que se desarrolló a finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, socializó un primer objeto, el cuerpo, en f unción de las fuerza p roductiva, de la fuerza de trabajo». Con esto quería decir que el control de los individuos era menos ideológico que corporal, el control no estaba únicamente en eso que se ha dado en llamar superestructura o aparato ideológico del Estado; también se encontraba, y esto aún no había sido analizado, en el cuerpo, en su empleo y en su control a partir de un dispositivo que buscaba la medicalización de la sociedad. Si con Alchusser y el marxismo nos habíamos sensibilizado al control que se ejercía a través de la superestructura ideológica (iglesia, escuela, familia, etc.) para la conformación de la mano de obra en favor de la estructura económica, con Foucaulc repararemos en un control que tiene su asiento en lo más presente a la vez que desconocido: el cuerpo. «Pero el despierto, el sapiente, dice: cuerpo soy yo íntegramente, y ninguna otra cosa; y el alma es sólo una palabra para designar algo en el cuerpo.» -F. Niet=sche �EDITORIALES: PODER Y CUERPO Para Foucault el cuerpo se encuentra cruzado por un nuevo orden en el poder a lo cual llama biopode1~ organizado bajo dos formas principales, a saber: a) las disciplinas, centrada en una anato1110-política del cuerpo humano y que tienen como objeto el cuerpo individual, considerado como una máquina (reflexión de la cual es una muestra la aparición del L'Homrne-machine de L a M ettrie), y b) una biopolítica de la población, dirigida al cuerpo-especie, cuyo objeto será el cuerpo viviente, soporte de los procesos biológicos (nacimiento, mortalidad, salud, etc.). «El cuerpo: superficie de inscripción de los sucesos (mientras que el lenguaje lo marca y las ideas los disuelven), lugar de disociación del Yo (al que intenta prestar la quimera de una unidad substancial), volumen en perpetuo derrumbamiento.» -MichclFoucaulr La anatorno-política se consolida entonces con el desarrollo de los mecanismos disciplinarios. Las disciplinas tomaron el cuerpo individual como objeto a ser manipulado con el objetivo de lograr un aumento de la docilidad y utilidad. El cuerpo sufre una inscripción disciplinaria en la sociedad moderna a título de una racionalidad organizada. Pero, 2cuáles son sus principales características de esta sociedad disciplinaria:> Mientras la característica de la ley es la prohibición (recuérdese la máxima: «Lo que no está prohibido está permitido» que señala que en la ley lo indeterminado es lo permitido), las disciplinas van dirigidas a determinar lo que debe hacerse siempre, esto es a prescribir. El origen de la disciplina es la vida monástica, desde la regla de San Benito en el Siglo VI observamos una serie de prescripciones aplicables a la monástica, reglas que determinan cada aspecto de la vida del monje, desde qué actividad ha de realizar al despertar hasta cómo debe de dormir. Nuestras actuales disciplinas son deudoras de un régimen de ordenanzas cerrado, nada escapa a la regla de San Benito que prescribe el universo subjetivo posible, más allá de esos márgenes todo está prohibido. La labor de la disciplina es analizar y descomponer a los individuos, estudia por ello los lugares, los tiempos, los gestos, los actos, las operaciones. La disciplina clasifica esos elementos en función de objetivos determinados, por ejemplo: ¿cuál es la mejor posición para disparar o cargar un fusil?, ,cuál es la mejor forma de marchar? La disciplina establece las secuencias o las condiciones óptimas, analiza cómo encadenar los gestos unos con otros. La disciplina fija los procedimientos de adiestramiento progresivo y control permanente, por ejemplo, busca reconocer los avances a partir de exámenes y calificaciones. Además distingue a quienes serán clasificados como ineptos e incapaces, y los demás, esto es a los anormales de los normales. Plantea un modelo óptimo, la normalización disciplinaria intenta que la gente se ajuste al modelo, lo normal es lo que se adecua a esa norma, lo anormal es lo incapaz de hacerlo. La repartición, clasificación, diferenciación y jerarquización de los individuos supone una regla que permita cada una de estas operaciones. Las disciplinas se aplicarían sobre el cuerpo del hombre con miras a acrecentar �EDITORIALES: PODER Y CUERPO sus aptitudes, su docilidad, pero sobre todo su utilidad. Estos efectos los veríamos reflejados en la inserción del cuerpo dócil en las escuelas, los cuarteles y los talleres. En codo caso la nueva subjetividad se veía atravesada por una manera de ver al cuerpo como máquina útil, como un hombre-máquina. Con ello Foucaulc da cuenca de cómo las relaciones de poder cruzan los cuerpos. Escas intuiciones foucaultianas en corno al cuerpo se verán coronadas por reflexiones contemporáneas que no lo han dejado de tener por referencia. Desde escas nuevas perspectivas podemos decir que nos encontramos en una nueva fase de ese dispositivo disciplinario. Las disciplinas ya no parecen venir del exterior sino de nosotros mismos, nos sentimos amos de nuestro cuerpo, pero esca soberanía del cuerpo no es sino un ardid del discurso moderno. Anoréxicas, mecrosexuales, vigoréxicos, bulímicas son fenómenos que dan cuenca de un ejercicio de poder vuelco hacia sí mismo, implosionando y volviendo codos los efectos hacía sí mismo. Qué es la anorexia sino la manifestación de la voluntad de dominio que, por un dispositivo patriarcal que no le deja fluir al exterior, se vierte al dominio del cuerpo, dominio que no puede imponer al resto del mundo. Estos fenómenos contemporáneos no son más que el resultado de un discurso amo que, en una astucia singular, nos ha hecho creer dueños de nuestros cuerpos. En otras palabras somos esclavos de un discurso que nos hace pensar que somos amos de nuestro cuerpo. Dice el Tiqqun refiriéndose a ese paradigma subjetivo contemporáneo: «La jovencita es la carcelera de sí misma, prisionera de un cuerpo hecho de signos en un lenguaje hecho de cuerpos».3 El análisis de las somatizaciones ha pasado por inscribir en el cuerpo las emociones del alma, una mirada desde las relaciones de poder nos permite per~tarnos que el discurso de las somacizaciones se encuentra ya cruzado por un dispositivo médico. Por otro lado, siguiendo otra vía, pensar al cuerpo desde las políticas dirigidas al mismo nos permite dilucidar y ponernos en guardia frente a ese gran paradigma contemporáneo que representa el biopoder. Nuevo orden en las relaciones de poder que nos es aún invisible, pues, como señala el Tiqqun, está disponible en cremas, píldoras y aerosoles, donde la seducción es el nuevo opio de las masas «libertad de un mundo sin libertad, la alegría de un mundo sin alegría»:• Sobre el autor: Licenciado en Psicología, Maestro en Filosofiade la Cultura y Religión, doctorando en filosofía del programa de Doctorado en Filosofía por 1a Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Profesor de la asignatura de Texrns Filosóficos en la carrera de Letras Modernas. Especialidad en filosofía francesa y filosofía clásica. Miembro del grupo de investigación Reflexiones Marginales, autor del libro «El sujeto como objeto de sí mismo» y de ensayos y artículos filosóficos. Referencias: 1 Michel Foucaulr «Nietzsche, la genealogía, la historia» en Microfísica del poder, La piqueu , Madrid, 1992" P. 15. ' A grandes rasgos la biopolítica refiere al modo en que la ,.;da biológica de la población se com:ierte en objero de adminisrración y gobierno medianre mecanismos de normalización. Al respecto véase Michel Foucault Defender la sociedad, (passim). 1 Tiqqun Primeros materiales para una ceoria de la Jovencita, P. 60. • lbíd. P. 108. Referencias de imágenes: [Fotografía de hombre pensativo).(s.f.). Recuperado de: hrrp://esrafeta-gabrielpulecio.blogspot.mx/ 2010/ 11/ michel-foucaultel-ojo-del-poder.hcml Masson, A. (1936). Acéphale [Dibujo). R«uperado de: hcrp:// thefunambulist.nec/2012/ o6/23/foucault-episode-3-mon-corps-topieimpitoyable/ [Fotografía de hombre y esratuas). (s.f.). Recuperado de: hctp:// lilosoliafrancesaenespanol.blogspoc.mx/ 2011/06/ fo ucaulc-la-liloso6a, como.hcml [Dibujo de hombre con rres cabezas). (s.f.). Recu~rado de: htrp:// subjecividadyculrura.org.mx/ 2013/04/jose,y,omar-articulacionencre, subjetividad-trabajo-y-sociedad/ �EDITORIALES : MI MENTE ENFERMA MI CUERPO MI MENTE ENFERMA , MICUERPO:CANCER DE MAMAS Por Alejandra Rodríguez Alvarado 1 arodrigueza@centropsicosomatica.cl N uestro mundo contemporáneo se mueve en la "era del vacío" como plantea Lipovetsky (2003), es decir, hay una impronta implícita en la que la cultura desacredita el mundo interior (de los afectos) a cambio de acreditar el mundo exterior, fundamentalmente el del hacer. Se privilegia el hacer por el sentir (Rodríguez, 2008), el actuar es más validado que el sentir, así hemos ido perdiendo la capacidad de identificar nuestros afectos, de verbalizarlos, no hablamos, actuamos y somatizamos; los síntomas somáticos como plantea Joyce McDougall (1991) son <<expresiones actuadas». Se sobrevalora lo intelectual, lo académico, lo cognitivo: en cambio los afectos son más bien negados y descartados, ya que denotan debilidad y vulnerabilidad. Pareciera que seguimos el legado este andar desen, nefasto del dualismo cartesiano en su frenado, nos olvidamos de frase célebre: «Conosotras mismas. Las muje, g1co ergo sum» en donde además de res nos estamos enfermando, privilegiar el pensanuestras mentes enferman miento, elevándolo a la categoría de la nuestros cuerpos.» existencia, nos ha heredado la concepción errada de separar, dividir el cuerpo de la menee. Vivimos en un nuevo siglo que ha ido gestándose basado en la tendencia a enfatizar lo externo en desmedro de lo interno, lo material en desmedro de lo espiritual, lo superficial en desmedro de lo profundo, el día a día en desmedro de la historia. El mundo actual nos enfrenta con una concepción sincrónica, la del suceso, la de lo actual e inmediato. El modelo de las superficialidades, impacta más el espacio, el lugar o como dice Augé el «no lugar» (Augé, 1935 en S anguinetci, 2007). Se dejó atrás el mundo de las profundidades por este mundo de las superficialidades. El modelo de las profundidades se piensa en términos de historia, de un proceso que implica la noción de tiempo (Rodríguez, 2008). Hoy codo es para hoy y mejor dicho para ayer: rápido, apurado, sin detenerse corremos de la casa al trabajo, del trabajo a la casa. Las mujeres partícipes en esca vorágine de múltiples roles, múltiples exigencias, múltiples éxitos, queremos por un lado, hacerlo bien como nuestras madres y abuelas, dedicadas a la casa, los hijos y el marido; por otro lado, no queremos hacerlo como ellas, queremos salir de esa cocina y conquistar el mundo, lidiar batallas intelectuales, económicas, políticas. En este andar desenfrenado, nos olvidamos de nosotras mismas. Las mujeres nos estamos enfermando, nuestras menees enferman nuestros cuerpos. Burde de lzaguirre (1997) psicoanalista argentina, se cuestiona el rol de la sociedad actual en la somacización, postulando que uno de los grandes temores y angustias en la actualidad gira en torno al hecho de perder la identidad, ya que la complejidad de los problemas de este mundo y la aceleración que los acompaña, desarticulan la noción que cenemos de nosotros mismos y nuestra forma de actuar. �EDITORIALES: MI MENTE ENFERMA MI CUERPO La autora plantea que nuestra identidad está imbricada en las matrices relaciónales en las cuales estamos inmersos y en la realidad actual, fluida y contradictoria, escas matrices cambian aceleradamente, llevando al individuo a la escisión Yóica, ya que, paradojalmente, escindiríamos la personalidad en múltiples pertenencias para poder tener identidad. Esto, sumado al «exicismo» y competencia actual, tendría como consecuencia la enfermedad psicosomácica, ya que estaríamos inmersos en una sociedad que empuja a la sobreadaptación y al repudio de las emociones que «entorpecerían el progreso» {Burde de Izaguirre, 1997). Sobreadapcarnos de una manera «masoquista» por un ideal que tiraniza, que no nos permite vivir en función del placer sino que del «deber ser» {Liberman, 1978) . Las mujeres en Chile y en algunos otros países de Latinoamérica hemos sido criadas bajo estrictas normas de urbanidad, donde ser mttjer implica «portarse bien», suprimir los afectos, ser acocadas en nuestras expresiones, gestos y acciones. Este modelo internalizado de mujer-reprimida-suprimida se ha ido quebrando con las nuevas generaciones, sin embargo, el «deber ser» se ha ido transmitiendo transgeneracionalmente como un modelo rígido de comportamiento, un estándar que hay que cumplir a como dé lugar. En Chile mueren eres mujeres diariamente por cáncer de mamas {MINSAL, Ministerio de Salud Chile, 2010), el cáncer es hoy día considerado por muchos profesionales y autores una enfermedad psicosomática, es decir, una enfermedad diagnosticada médicamente en donde el factor psicológico estaría a la base no sólo en el inicio, sino en el curso, desarrollo y pronóstico de la enfermedad {Nader, et al., 2010) . Ya en la década de los sesenta Marty {1963) de la Escuela Psicosomática de París, planteaba que el cáncer era una desorganización somática grave que venía como consecuencia de una desorganización mental. Es decir, existiría un conflicto emocional a la base que no podría ser tramitado en lo mental y se tramitaría {descarga) en el cuerpo, enfermando un órgano. De ahí el «misterioso saleo de lo mental a lo corporal», misterioso porque es aún difícil saber realmente la etiopatogenia de la enfermedad. Después la mente recorre el camino andado, la huella, el sendero, lo facilitado una y otra vez de manera automática, inconsciente, frente a los eventos escresores que surgen. Y la respuesta somática se adelanta como un «intento de solución» del conflicto emocional, pero es un intento patológico, porque enferma un órgano. Escas mujeres estoicas, complacientes, amables que Morris y Greer {1980) describen en su perfil de la personalidad Tipo C, enferman paulatinamente su cuerpo, porque la energía de sus emociones que no ha podido descargarse adecuadamente coma la vía subterránea de los órganos {Kreisler, 2009). No hablan de lo que sienten, suprimen {Dejours, 1992) las emociones y éstas se van a descargar a través del órgano más vulnerable. Evidentemente que suprimen fundamentalmente la rabia, la ira, pero también suprimen otros estados o emociones, inclusive las placenteras. Son alexicímicas, no pueden poner en palabras lo que sienten, pero sienten mucho, son hipersensibles y, probablemente por lo mismo, �ED ITORIALES: MI MENTE ENFERMA MI CUERPO bloquearon sus afectos en forma de defensa como lo plantea McDougall (1991). La palabra "alexitimia" proviene del griego que significa: «a»: falta, «lexis»: palabra y «thymos»: afecto; es decir, la «ausencia de verbalización de los afectos» (Sifneos, 1973 en Sivak, 1997, p. 17). Esca característica presente en ellas, conscicuye un rasgo central en la personalidad de codo paciente psicosomácico. La personalidad es una variable subyacente e innegable en la enfermedad psicosomácica (Deuscch,1949; Líberman, 1959; Alexander, 1968; McDougall, 1991; Winnicotc, 1991). Hablar de lo que sentimos parece can sencillo, pero no lo es; supone la capacidad primera de identificar lo que siento, de poder discriminar, de tener la capacidad yóica para tolerar, evaluar e identificar, poniéndole nombre a lo que siento. Sin embargo, es imperioso aprender a utilizar la vía verbal y no la vía somática para descargar las emociones. Aprender a decir y no a padecer. Aprender a hablar lo que siento y no a callar. Aprender a pedir y no solo a dar. Aprender a hablar, ya que este silencio llega a tener un cosco altísimo, en muchos casos: la muerte. En la medida que hablamos, el lenguaje puede modificar estructuras biológicas afirma Macurana (1992) biólogo chileno, Premio Nacional de Ciencias. El «nombrar» no sólo designa a la cosa sino que también cambia la cosa designada, enfatiza la postura nominalista. Cada persona genera y construye una teoría interior de su propio cuerpo, esa mirada podría modificar la realidad material (cuerpo). La imagen represencacional del cuerpo también modifica ese cuerpo real a través de cambios en la economía libidinal (Nasio, 1996). Lo prevención debería estar puesta justamente en esca variable, en la personalidad que subyace a la enfermedad, ya que es imposible controlar los eventos escresores que la gacillan. La prevención psicológica debería apuntar a este aspecto, que cada mujer se dé cuenca que puede trabajar esca alexicimia. El punto radica en la posibilidad de modificar esca característica y así poder facilitar la expresión verbal de la emoción y evitar la descarga de la emoción por lo vía somática. En general, se plantea que los rasgos de personalidad se van rigidizando con el paso de los años, es decir, si una mujer a los 20 años es alexitímica, a los 40 lo será más; sin embargo, la motivación intrínseca de querer cambiar, puede lograr flexibilizar rasgos que claramente si uno no los trabaja serón cada vez más rígidos. Estamos llamados a cuidarnos no sólo desde lo médico sino que también desde lo psicológico, cuidarse no sólo desde lo estético, sino principalmente cuidar nuestro cuerpo que «no lo cenemos, sino que somos» (Nancy, 2003 en Nader, 2010). Centrados en el presente, mirar el futuro y prevenir, evitar llegar a enfermarse, es la clave, anticiparse dándose cuenta que ciertas características de nuestra personalidad se constituyen en factores de riesgo para nosotros mismos. Los riesgos no sólo están afuera, sino que habitan en nosotros, son a veces las propias características de nuestro ser que atentan contra él, sin saber, inconscientemente. Adoptemos la mirada de la posibilidad, más que la mirada del problema. Miremos hacia nosotras, detenidas observemos que somos capaces de generar cambios significativos con una visión realista, que podemos tomar un rol procagónico y no quedarnos quietas en un papel secundario en nuestra propia historia, viccimizadas, esperando el padecer. Comencemos hoy �EDITORIALES: MI MENTE ENFERMA M I CUERPO Sob re la aurora: Dírecrora fu11dadora del Centro de Psicosomárica Chile (2009), primer centro en Chile de especialidad centrado en la prevención, atención, investigación y docencia sobre las enfermedades psicosomáricas. Magíster en Psicología Clínica (UDD), psicóloga de la Universidad Gabriela Mistral con 21 años de experiencia clínica en adolescentes y adultos, realizando psicodiagnósticos, psicoterapias focales, de apoyo e intervención en crisis. Die::: atlos de experiencia en psicoterapias de pareja. Magíster en Docencia Universitaria (UDD) con 20 años de experiencia docente en diferentes universidades y carreras en Santiago de Chile y regiones imparriendo cátedras como Personalidad, Psicología General, Ciclo Evolutivo, Familia, Ética y Moral Profesional. Bibliografia: [Borde de Izaguirre, l. ( 1997). El café d, Ju lián Jamadas de Inre rcambio. Asociación Argenrina de Rorschach. Buenos Aires (paper). De C ritóforis, O. 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Por lo canco el concepto psicosomácico da cuenca que existe una relación entre la psique y el soma, entre lo físico y lo psicológico, entre el cuerpo y menee, y es en este aspecto en el que D me gustaría enfocar e < < presente escrito. A st, es e a DMT a t ea . En nuestra soc1edad occidental hemos de que el cuerpo y mente adoptado una idea es inseparable es parte de dualista cartesian a su esencia. Una premisa {como cuerpo y menee escindidas) a nuestra básica es considerar que forma de encender y movimiento corporal refleja percibir a la persona, por lo que nos hemos enfocado en un cuernos y que cambio en la po puramente biológigama de posibilidades del co y en el estudio de la menee haciéndolo movimiento conlleva cam, puramente racional, bios psicológicos promovien, dejando de lado su do salud y desarrollo.» origen encarnado. d d[ [ .d el estados emocionales ínter, el �EDITORIALES: PSICOSOMÁTICA Hemos dejado de prestar atención a lo que antiguamente era esencial en la naturaleza del ser humano; desde la antigüedad, las tribus de codo el mundo mantenían algo en común, la importancia que se le daba a los ricos en los que el cuerpo, la menee y el espíritu se conjuntaban para trascender. Bailes para expresar su sentir, para conectarse con sus dioses, para ir más allá, rituales básicos (por ejemplo los utilizados por chamanes) en los que era necesario prestar atención al cuerpo para poder sanar, poder trascender, tener una conexión interior, etc. Ellos creían en que nuestro cuerpo era más que solo un cuerpo biológico, creían que era un cuerpo con una menee y un alma, un cuerpo con procesos y sentimientos, para ellos el sentido de la vida no estaba solo en la cabeza (menee), si no en el conjunto del cuerpo-menee. La Danza Movimiento Terapia (oMT) es una modalidad psicoterapéucica, incluida dentro de las "Terapias Expresivas-Artísticas" (Expresive Are Therapies), que utiliza el movimiento y la danza dentro de un proceso que persigue la integración psicofísica (cuerpo-menee) del individuo (Levy,1992). Desde sus inicios en los años 4o's y so's las pioneras con sus estudios en danza moderna se dieron cuenta de que en la danza había algo más que solo movimientos mecanizados, habían cuerpos que expresaban sentimientos y emociones, expresaban modos de ser y de vivir la vida. Con ello Fischman, D. (2005) decía que: "En un camino que pretende juntar lo separado, reintegrar la polaridad escindida, las danza terapeutas intentan llenar de sentido los movi- mientos mecánicos del cuerpo concebido como máquina. Buscan reencontrarse con el cuerpo sensible, que conoce y recuerda. E l cuerpo en movimiento. El cuerpo que danza su vida. La mente encarnada"(p.1) Así desde la D M T la idea de que el cuerpo y mente es inseparable es parce de su esencia. Una premisa básica es considerar que el movimiento corporal refleja estados emocionales internos y que el cambio en la gama de posibilidades del movimiento conlleva cambios psicológicos promoviendo salud y desarrollo. Les da la oportunidad de recuperar un sentido del selfen su totalidad experimentando la integración psicofísica, canto a los que gozan de salud como al emocional y/o mentalmente se encuentran perturbados o incapacitados. (Fischman, D. 2005) Escas premisas que surgen desde las pioneras, ahora vienen siendo respaldadas y articuladas desde diferentes disciplinas e investigaciones como las neurociencias, la psicología del desarrollo, el cognitivismo pose-racionalista, la filosofía, lingüística, entre otros. Dichas investigaciones fundamentan esca concepción del cuerpo-menee como unidad. Como por ejemplo el concepto de "Embodiment" lo encamado, lo corporizado, personificado, corporeidad. Las aproximaciones al "Embodimenc" han surgido como nueva tendencia en sociología, psicología, psicoterapia, etnografía, antropología, filosofía, ecc. y han enmarcado la diferencia del concepto del cuerpo; primera el cuerpo (corpus, Kéirper) aspectos estructurales del cuerpo, el cuerpo como concendor, el cuerpo objeto, cadáver. Y segundo como el cuerpo (Leib) el cuerpo vivido, con emociones, sensaciones, percepciones, memoria. Abre la dimensión del cuerpo como un individuo. Otro ejemplo seria la Observación y Análisis del Movimiento de Laban la cual se centra en "cómo" sucede el movimiento más que en "qué" movimiento se hace, conformando uno de los pilares centrales de la DMT. Dicha teoría fue creada por Rudolf Laban alrededor del 1900 siendo integrada al uso terapéutico del movimiento y la danza alrededor de 1950, incluye un método de notación del movimiento �EDITORIALES: PSICOSOMÁTICA (Labannotation), aportando un lenguaje para describir a los pacientes en términos de su movimiento y clasificando el movimiento en término de "esfuerzos y formas" y en relación al uso de coordenadas espaciales (Laban, 1987,1991 citado en Panhofer, 2005). Posteriormente Barcenieffdescribe una serie de correlaciones psicológicas que se corresponden con el sistema de "effort/shape" de Laban y Judich Kescenberg proporcionó un modelo teórico que combina la observación del movimiento desde una perspectiva psicoanalítica con el sistema de análisis del movimiento (Sossin, 1987 citado en Panhofer, 2005) . Provee un vocabulario objetivo y un lenguaje para registrar la observación del movimiento en cualquier campo. Además, permite la exploración de un amplio espectro de dinámicas y formas del movimiento, considerando la totalidad de la experiencia integral funcional y expresiva del movimiento (Barcenieff, 1980; Laban, 1987) . Las cualidad de movimiento que constantemente efectuamos, nos habla de quiénes somos, expresan nuestros sentimientos y estados internos, los cuales marcan nuestra personalidad, nos hace descubrir y conocer nuestras preferencias de cómo nos relacionamos con los otros y por lo tanto como nos relacionamos con el mundo, por lo que los cambios en la posibilidad de movimiento afectan el funcionamiento general de la persona (Rodríguez, 2004). Ya que el título de este escrito habla sobre la perspectiva de la Danza Movimiento Terapia en cuanto a los trastornos psicosomácicos, quisiera especificar más esca mirada exponiendo un ejemplo sobre el trabajo de esca disciplina en casos de fibromialgia, enfermedad que lleva años estudiándose y de la cual se han encontrado pocas explicaciones y evidencias sobre sus orígenes y posibles causas orgánicas. Diversos autores en sus investigaciones han deducido diferentes hipótesis sobre estos orígenes, algunos han encontrado que tiene relación con aspectos psicológicos y psícosomácícos, otros exponen un origen más orgánico como los que presenta Smyche y Moldofsky en 1920 concluyendo que los puntos sensibles de dolor significan una amplificación del sistema nervioso central (Quincner y Cohen, 1999, citado en Rodríguez, 2004) y otras teorías sobre anormalidades en las neurohormonas (Hounenagel, 1999, citado en Rodríguez, 2004). Aún con estas diferencias, las mayoría de los autores coinciden en los síntomas generales, la definición que hace Winfield de la fibromíalgia es la siguiente: "dolor por codo el cuerpo, difuso, que va desde el axis del esqueleto hasta diversas áreas del cuerpo, implicando los músculos (siendo las zonas más comunes la parce baja de la espalda, el área por encima de los hombros, las piernas, el cuello y las caderas) y articulaciones, así como parces extramúsculo esqueléticas, como por ejemplo, dolores de cabeza, vejiga y de colon. El dolor es descrito como agotador, con descripciones evaluativas de tipo miserable, intenso e insoportable" (Winfield, 1999 citado en Rodríguez, 2004). «En nuestros días, siempre en la búsqueda de recursos para mejorar la calidad de vida y aliviar el sufrimiento humano, volvemos a buscar en las fuentes lo que hace que "la vida valga la pena de ser vivida"» -Diana Fischman Como he expuesto la base principal de la DM T es la conexión entre cuerpo-mente, entre movimiento y emoción, entre la psique y el soma. Es por ello que esca psicoterapia dentro de un trabajo íncerdíscíplínarío resulta efectiva en pacientes con trastornos del dolor crónico. Según Sarah Rodríguez (en Panhofer, 2005) en su trabajo como danza movimiento terapeuta con mujeres con fibromíalgia nos dice que: "Desde la DMT, el enfoque de trabajo se caracteriza por acercar a la persona a su cuerpo. La idea fundamental que se quiere transmitir es que nosotros somos nuestros cuerpos. Este enfoque resulta especialmente metafórico para las personas que están diagnosticadas con .fibromialgia, ya que, si llegan a entender que -ellas son sus cuerpos-, entonces entenderán que - ellas son su dolor-, y �ED ITORIALES: PSICOSOMÁTICA que éste no es sóló fís ico, sino también emocio- psicosomático. Como decía Fischman (2005) nal. .. La DMT hace hincapié en escuchar el dolor para así conocer los diferentes componentes de éste: no sólo físico, sino también emocional. Así, a partir de una nueva relación con el cuerpo en donde éste experimente otras emociones de tipo placentero, la persona p uede buscar nuevas f ormas de expresar el dolor en todas sus dimensiones. Un a vez expuesto y reconocido este dolor podrán optar y decidir qué hacer con él, cómo volver a integrar esas emociones o experiencias y cómo ajustaras al estilo de vida que opten por desarrollar." (pp. 203, 211) "cada acción está imbuida de una tonalidad emocional o mejor aún, de múltiples tonalidades, de gamas, de "blends" emocionales, siempre presentes en sus distintas formas de emergencia, intensidades, ritmos, colores, cualidades de esfuerzo" {pp. 2). Hablando de los trastornos psicosomáticos como cal, desde esta concepción de la DMT tal vez podamos encontrar la posibilidad de iniciar una nueva relación con nuestro cuerpo, ser capaces de sentirnos en él y a través de esté, creando la vida en cada acción, más allá de solo dolor físico. Sobre la aurora: Cecilia estudia act ualmente el mást er en Danza Movimiento Terapia en la Universidad Autónoma de Barcelona (U.A.B.) en España. Es egresada de la carrera de Psicología por la Universidad Autónoma de Nuevo León. (U.A .N.L.), tiene experiencia en psicoter apia individual, con grupos y en diferentes d isciplinas de la danza. Bibliografla, Fishman, D. (2oos} Danza Movimiento Terapia. ' Encamar, enraizar y empacizar. Con.srruye-ndo los mundos en que vivimos.• Congreso de Arces dd Movimiento. IUNA {lnsrituro Universitario Nacional del Arce) Buenos Aires. Panhofer, H . (2005) El cuerpo en psicoterapia. Teoría y práctica de la Danza Mol'imienco T erapia. Editorial Gedisa. España. Todo este trabajo anteriormente expuesto, se lleva a cabo a través de ofrecer un espacio donde poder construir una relación terapéutica, dentro de la cuál como diría Lewis {1979) el proceso creativo -a través de la suma de movimientos que emergen creando una "danza"- ayudará a la persona a dar un significado a las emociones, sensaciones, ideas y pensamientos que se desarrollen en el proceso del grupo {Lewis, 1979 citado en Rodríguez, 2004). Todo ello utilizando las herramientas de la Psicología Psicodinámica (Transferencia y Contratransferencia), La Observación y el Análisis del Movimientos, la Psicología de Grupos, entre otras. Para concluir los procesos psico-somácicos nos recuerdan que el cuerpo habla constantemente, a veces de una manera poco agradable como lo son los síntomas físicos. Siempre existe una íntima relación entre el cuerpo-mencepsique, no solo cuando se padece un trastorno Rodríguez, S. (2.004) Danza Movimiento Terapia y 6bromialgia: una aproximación al dolor en codas sus dimensiones. Tesis doccoral, Universidad de Deusto, Bilbao. Referencias de imágenes, (Pü1tura de m ujer con ganchos en la espaldaj.(s.f.). Recuperado de:lmp:/ / queridoserhumano.blogspot.com.es/2011/oi/por-que,eJ, cuerpo-del-dolor,es,un.hnnl (Fotografía de hombres danzanres](s.f.). Recuperado de:http://globalta, bleadvenmre.com/2013/ 03/17/recipe,souch•africas,yellow-1'ice•gedrys/ COLABORA CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl @GMAIL.COM �DIL INTRO DE LA FAPSI LA FAPSI ES SEDE PARTICIPA FAPSI DEL 3ER CONGRESO UANLENEL INTERNACIONAL DE VICoNGREso HIPNOSIS CLÍNICA y INTERNACIONAL DE TERAPIA BREVE PSICOLOGÍA EN PERÚ Por Redacción Sui Generis I Por César Tovar Redacción Sui Generis urante el pasado mes de octubre, la Dra. Marcha Liévano y la D ra. Lecicia Ancer, docentes e investigadoras de FaPsi UANL, estuvieron presentes en el XVI Congreso Peruano y V I Congreso Internacional de Psicología, organizado por el Colegio de Psicólogos del Perú y el Colegio de Psicólogos de Arequipa D D el 14 al 16 de Noviembre del presente año, se realizó en las instalaciones de la Facultad de Psicología de la UANL, el Congreso Internacional de Hipnosis Cünica y T erapia Breve organizado por la Asociación de Hipnoterapia de Nuevo León A.C. (AHNL). El congreso contó con 8 conferencias magistrales, 20 talleres de temas variados, 4 expositores internacionales y 7 expositores nacionales dentro de los que destacaron el Amoldo Téllez, Arreed Barabasz, Rafael Nuñez, Marco T ulio Garza, Rubin Battino, Ruperto Charles, Teresa Robles, entre otros. L a asistencia fue concurrida contando con la visita de universidades de otros estados de la república y se mostró un marcado interés en los temas realizados quedando abierta la invitación del siguiente congreso donde se espera participación de Betcy Erikson, h ija de M ilcon Erikson. Referencias de in1ágenes1 Faculrad de Psicología (2013) - Región III, que tuvo como sede la Blanca Ciudad de Arequipa, Perú, y a donde asistieron ponentes de distintas nacionalidades: chilenos, brasileños, puertorriqueños, dominicanos, etc. La Dra. Liévano comentó para SuiGeneris acerca de su participación en dicho congreso, con los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre violencia en las instituciones de educación superior perteneciente a la red de investigadores educativos de la UANL, desde el cuerpo académico de la FaPsi al que ella pertenece: Género, Cultura y Salud, el cual conforma un nodo de dicha red junto con otros investigadores entre economistas, médicos, odontólogos y sociólogos. D entro de su colaboración en mencionado proyecto, se aplicó en las cinco facultades del Área de la Salud de la UA N L un cuestion ario sobre violencia en distintos ámbitos: entre pares, del docente al alumno, del alumno hacia el docente e institucional. En el caso específico de su participación en el V I Congreso Internacional de Psicología de Perú, trató los resultados en relación a la percepción de la violencia del alumno hacia el docente, y recalca como algo llamativo el hecho de que casi todos los resultados salieron elevados cuando se hablaba de haber presenciado cómo otros alumnos agredían �D IL INTRO DE LA fAPS I a maestros (ya sea poniendo apodos o hablando mal de ellos por redes sociales, ecc.); pero cuando se trataba de ser el actor de las agresiones los resulcados fueron bajos. Lo que comenta la Dra. Liévano que llamó su atención en el congreso fue la cantidad exorbitante de alumnos que asistieron siendo en una sola conferencia más de 1,700 personas entre alumnos y público general; de la culcura en la ciudad de Arequipa menciona que la gente es excesivamente atenea y que es muy similar a nuestro país, sobre codo al sur de México, en el sentido del empobrecimiento, y no cuentan con mucha tecnología. Referencias de imágenes.: Facultad de Psicología (2013} TRIUNFA FAPSI EN EL , AMBITO DEPORTIVO I de Fútbol Americano llegó hasta la final contra el equipo de Odontología, encontrando la derroca y obteniendo así el subcampeonaco. Por su parte, las integrantes del equipo de Basquecbol Femenil llegaron hasta la final contra el equipo de Nutrición con un marcador de 76-50, coronándose como campeonas de la Liga Intrauníversítaría 2-0 13, ¡Muchas felicidades Jefes y Jefas! Referencias de imágenes: Por César Tovar Redacción Sui Generis Facultad d e Psicología (2013) D CONGRESO urance el semestre agosto-diciembre 2013, la Facultad de Psicología obtuvo diversos logros en el ámbito deportivo. Primeramente, el equipo de Fútbol Soccer Varonil "P.:' llegó has ca la semifinal contra el equipo de la Facultad de Organización Deportiva con un marcador de 2-3, quedando el equipo de FOD como ganador, pasando directamente a la gran final. Las chicas del equipo de Tochito "P.:' se posicionaron como subcampeonas de este periodo académico, disputándose el campeonato con la Facultad de Medicina Veterinaria con un marcador de 12-0. Igualmente, el equipo INTERNACIONAL DE EXPERIENCIA Y TRASCENDENCIA DE LA , , PRACTICA PSICOLOGICA Por Redacción Sui Generis L os días 6, 7 y 8 de Noviembre se realizó el Congreso de Experiencia y Trascendencia de la Práctica Psicológica, clínica, �DIL INTRO DE LA fAPSI conduccual, infantil, laboral y social, organizado por la FaPsi. El congreso contó con conferencias, talleres y mesas de diálogo donde el objetivo fue intercambiar experiencias acerca de la práctica psicológica y conocer aproximaciones de trabajo dentro del mismo rubro. instalaciones, maestros así como las diferencias del currículo actual. Los participantes se mostraron complacidos con lo aprendido y motivaron a que los organizadores repican este tipo de actividades en un futuro. Referencias de imágene.s: T ovar, C. / Re.visea Suigeneris {2013) IER CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PSICOSOMÁTICA Y PSICOANÁLISIS EN LA FAPSI Por Redacción Sui Generis Se contó con la presencia diferentes ex alumnos de la facultad y actuales docentes y supervisores de la misma como: el Mero. Miguel V illegas Lozano, el Mero. Marco Tulio Garza, Dra. Ángela María Estrada Mesa, Dra. Mónica González Ramírez, Mera. Guadalupe Iglesias, Dr. José Cruz Rodríguez Alcalá, Dr. Guillermo Venegas, Mera. Blanca Cecilia Marcinez, entre otros. La idea fue que los temas tratados fueran actuales y útiles para los alumnos que estudian psicología como por ejemplo: "Atención a víctimas del secuestro", "Estilos de afrontamiento" y "Liderazgo transformacional". En las mesas de dialogo entre ex alumnos, docentes, supervisores de la facultad se habló de diferentes temas muchos recordando sus experiencias como estudiantes y como han visto los cambios en las l 27, 28 y 29 de noviembre se llevó a cabo el rer Congreso Internacional Sobre Psicosomática y Psicoanálisis, donde participaron más de 300 asistentes de diferentes lugares del país y Latinoamérica, de entre los cuales algunos presentaron sus proyectos en las mesas de trabajo. Dicho congreso fue organizado por la Dra. Edich G. Pompa Guajardo, la Dra. Cecilia Meza Peña, la Dra. Marcha Patricia Liévano Franco y la Mera. Marina Duque Mora. Los talleres y conferencias magistrales estuvieron a cargo de los psicoanalistas: Elena Ortiz (DF, Mex), Miguel Majcrat (DF-Arg), Patricia Chavero (BA, Arg) y Ruben Zuckerfeld (BA, Arg); los cuáles fueron entrevistados igualmente para el presente número de nuestra publicación. Los temas de los Simposios fueron "Historia, Hipermodernidad y Modelos de Intervención", "Corporalidad: Violencia y E �D IL INTRO DE LA fAPS I llarreal, Carlos Nevárez, Antonio Craviotto y Pedro Rivera con un recibimiento caluroso de la audiencia. Y el viernes 29 en una emotiva clausura cerro el Ballet Folklórico de la UANL. Referencias de imágenes: Faculrad de Psicología (zo13) Duelo" y "Normalidad y Anormalidad desde el Psicoanálisis". Igualmente se presentaron Casos Cünicos de T rascornos Psicosomácicos I y II, así como una Sesión Clínica con el título de "El cuerpo desde el diván". Como la parte cultural del evento se presentó el jueves 28 a medio día la obra "Quince Segundos" producción de Difusión y Cultura de la UANAL, con la dirección de Sergio García y la participación de los actores Janneth Vi- FRAMELDVA ► Diseño y Publicidad ► Diseño y Desarrollo Web 1h1/xljamoscon: -,, .Joornlo! ,~ •· '"'"._,., Ingresa a: www.tramerova.oom Desarrollamos tus ideas. ., enzmagenes �TEMÁTICA CENTRAL: Mocos OE ENFERMAR Y VULNERABILIDAD Por Dr. Rubén Zukerfeld E ce regresiva y una variante progresiva. La primera corresponde a lo que tradicionalmente ha descripto el psicoanálisis freudiano y pose-freudiano y que aún con notorias diferencias en la comprensión de los mecanismos en juego, comprenden los mecanismos que pueestudiarse en dos nivele< distintos. El primero den agruparse como modo mfa d d, lo, múkiPor lo general los modos conversivo de producción sinples y particulares cade involucración del cuerpo tomática. Es conocido cómo minos que conducirían a .bt·[t·dad de en ermar aquí las representaciones del . d fi y su post un d ecermma o n que propio cuerpo y los afectos constituye la patología y y concomitantes se procesan que se incluirían dentro dan cierta relación lógica de regresivamente de acuerdo a las reglas de funcionamiento de lo que la medicina entiende como eciopacogeuncionamtento que convie, psiconeurótico, es decir siendo nia; el segundo tendría ne sea pensada en términos parce de un conflicto reprimido regido por Edipo y adquique ver con las formas de recursividad.» de subjecivar la patología riendo valor simbólico. Aquí independientemente de su origen, hecho que es como si el sujeto padeciendo mayor o implica darle un sentido y también la posibimenor malestar no sabe de una fantasmálidad de desarrollar distintas modalidades de tica que se expresaría en la enfermedad y enfrentarla. Desde hace algunos años venimos sus ventajas secundarias. En cambio la pensando que los dos niveles Fig 1.C u atro modos ele en.fennar se juegan en cuatro grandes modos en los que las funciones corporales se alteran en mayor o menor medida. Estas modalidades se encuentran en coexistencia y con permanen.Aruptación Jdesadaptacion Peusamientos tes puntos de articulación (ver Sollreadaptaeiim paradaptaeión Creencias Figura 1) de cal manera que lo Afectos que sigue a continuación es el efecto artificial de describirlos por separado. l término «modo» contiene - según lo pensamos- una jerarquización de la singularidad en el proceso de enfermar que implica distintas maneras no excluyentes en las que el cuerpo queda involucrado. Es importante comprender que esca noción puede < f se articulan entre sí guar, fi . a) El modo la se define por la existencia de tramitación psíquica y comprende una varían- . . • 1.a 4 �T EMA CENTRAL: MODOS DE ENFERMAR Y VULNERAB ILIDAD variante progresiva (modo lb) se formula a parcir de cierto éxito del aparato psíquico en la producción de pensamientos, creencias y sentimientos asociados. Pero aquí es la configuración misma de estos productos la que define su eficacia pacogénica expresando conflictos procesados sin el desplazamiento anterior, pero no resueltos. Es así que determinadas creencias preconsciences generan y modifican funciones corporales con mayor o menor intensidad sin que se pueda suponer en ello el desarrollo de un síntoma psiconeurótico que involucre al cuerpo como en la variante anterior, pero sí a un sujeto que cree saber y que en cierta forma enferma de sus distorsiones cognitivas. Por otra parte es también aquí que se describen determinados pensamientos automáticos que implican descargas asociadas a su vez al modo 2. «Es más importante saber qué enfermo padece una enfermedad que saber qué enfermedad tiene un enfermo» -Sir Caleb Parry, fisiólogo inglés, 1789 b) El modo 2 se rastrea en la psicosomática psicoanalítica en las concepciones freudianas de neurosis actuales, en las descripciones de los fenómenos más allá del principio del placer y en codas las revisiones de autores posc-freudianos que intentan dar cuenca de lo irrepresentable, del narcisismo tanático y de su relación con los fenómenos del acto. Este modo implica fenómenos de carga y descarga de magnitudes desligadas o nunca ligadas a representaciones, que metapsicologicamente son subsidiarias de escisiones defensivas y de la escisión estructural desde la que pensamos la constitución del aparato psíquico. Aquí nos encontramos dentro de lo que hoy en día se suele con- siderar como un centro del campo llamado psicosomático, a partir de las ideas de Marcy, M'Uzan, McDougall y otros, sobre la vida operatoria, la depresión esencial y el desmantelamiento no represivo de la estructura afectivo-ideativa expresado en la noción de alexicimia. El estudio de este modo ha introducido en la psicopatología la noción de indicadores de desorganización y ha jerarquizado la noción de trauma. En un sentido más amplio se corresponde con lo que encendemos como funcionamientos propios del Inconsciente escindido 5 cuyas manifestaciones - de acuerdo a la lógica de la coexistencia- se dan paralelamente a las del inconsciente reprimido que se expresa en el modo r. El enfermar a expensas de la cristalización del modo 2 implica un sujeto donde no hay actividad fantasmática a descifrar y donde pueden existir distintos niveles de sufrimiento. e) El modo 3 es aquel en el que las vicisitudes corporales se convierten en subrogados de formas de cornportamiento en relación con la realidad exterior y las señales del propio cuerpo. En definitiva tanto el modo r como el modo 2 constituyen las dos grandes formas en las que el aparato psíquico responde a las carencias y a los excesos y ambos se manifiestan en distintos cipos de comportamientos. Es distinta las derivaciones de la adaptación, que encendemos como capacidad de tener en cuenca la existencia de una realidad ajena al propio funcionamiento mental y la posibilidad de realizar acciones para transformar en algún sencido esa realidad, incluyendo las desadaptaciones neuróticas y psicóticas de la sobreadaptación. Esca noción definida por Liberman y colaboradores como adecuación exagerada y adicción a la realidad externa en detrimento de la realidad psíquica, es clásica en su asociación con manifestaciones somáticas. Describimos también �TEMA CENTRAL: MODOS DE ENFERMAR y VULNERABILIDAD por su valor heurísrico lo que llamamos paradaptación: comportamiento propio de un Yo que desafía a la realidad excerna y/o crea neorrealidades. Aquí se trataría de un sujeto que enferma o exacerba enfermedades preexistentes a partir de sus formas de afrontamiento y sus hábitos que pueden estudiarse teniendo en cuenca modelos identificatorios y los modos descriptos. El modo 4 corresponde a la exposición de las funciones corporales a los factores socioambientales y a ciertas configuraciones familiares y culturales. La noción de trauma y de oferta de ideales implica cuerpos maltratados y abusados desde un nivel ecológico hasta el desempleo, desde la violencia familiar hasta la exigencia de juventud eterna, desde la desnutrición a la discriminación, desde las infecciones hasta los cánceres tóxicos y las dependencias de sustancias legales e ilegales. Esto quiere decir que hay también posibilidades y modos de enfermar que no implican necesariamente condiciones psicológicas como las defin idas previamente. Este modo implica una forma de pensar ahora a un sttjeto enfrentando y sufriendo el embate de fuerzas mayores a sus posibilidades de afrontarlas. d) cuerpos reconocen características genéticas y disposiciones que son cada vez más conocidas al igual que los mecanismos neuroinrnunoendocrinológicos en juego. Pero lo que hoy en día adquiere mayor relevancia es determinar la vulnerabilidad de un sujeto: 2D e qué depende prioritariamente la aparición de síntomas somáticos? 2Por qué se cristalizan, exacerban y complican? c=Es posible predecir de acuerdo a las características del funcionamiento psíquico una respuesta somática? Estas son algunos de las variadas preguntas que permanentemente circulan en este campo, a las cuales se han dado distintas respuesta. D esde el punto de vista psicoanalítico, definimos la vulnerabilidad como la condición subjetiva que implica el predominio y cristalización del modo de funcionamiento del inconsciente escindido, cuyas manifestaciones más habituales se expresan clínicamente por cierto déficit de la actividad fanta smática, cierta precariedad de recursos del Yo para afrontar sucesos vitales y por la tendencia al acto-descarga comportamental y/o somático. FIGURA 1, MODELO CENEAA.L CE IL,f., VUILNERABJLIDA!i) SUCESOS TRAUMÁTICOS i . CONoutTAS Por lo general los modos de involu,f<:::=::::::::::'.::I SAt.uDABLES cración del cuerpo y su posibilidad de enfermar se articulan entre sí y guardan cierta relación lógica de funcionamiento que conviene sea pensada en términos de FACTORES recursividad. Así es que, por ejemplo, la BIOLÓGICOS modalidad alexitímica de expresión afee- l!:::========== ----================-..,,¡J tiva suele asociarse al desarrollo de distorsiones En términos generales el incremento de la cognitivas y comportamientos sobreadaptados, vulnerabilidad es directamente proporcional que disminuyen las posibilidades de afrontaa la magnitud de la adversidad e inversamente miento del sujeto a ciertos factores sociales que proporcional al grado de percepción subjetiva adquieren una mayor dimensión traumática e de sostén. La experiencia clínica y la investigaimplican un incremento de descargas y mayor ción sistemática muestran como el predominio y respuesta alexitímica. Por otra parte nuestros cristalización de los modos 2 , 3 y 4 estarían más �TEMA CENTRAL: MODOS DE ENFERMAR Y VULNERABILIDAD En términos generales, desde esta concepción, la psicosomática la definimos como el campo y asociados a la noción de vulnerabilidad, pero que en última instancia codos los modos - que suelen superponerse- deben ser viscos con una perspectiva donde se jerarquice la intersubjetividad y los aconcecimiencos y condiciones vitales con sus carencias y excesos. La mayor o menor vulnerabilidad - por lo dicho anteriormente- la encendemos directamente asociada a la noción de malestar que puede estudiarse en relación a la calidad de vida, los eventos o ambiente disruptivo con eficacia traumática, históricos y actuales, y la existencia o no de una red vincular que brinde sostén. El cuerpo que se enferma y el cuerpo enfermo deben ser pensados en función de estos grandes parámetros que definen la vulnerabilidad, de modo cal que a mayor persistencia de lo traumático, menor capacidad de sostén de la red vincular y menor calidad de vida, mayores serían las probabilidades de exacerbación y complicaciones de la patología preexistente e inclusive la generación inespecífica de enfermedad. Los procesos de adaptación-desadapcación implicarían producciones neuróticas o psicóticas en relación a la realidad y la sobreadaptación y paradaptación pueden estar más vinculadas con las manifestaciones somáticas y comporcamentales, pero también estas delimitaciones deben ser permanentemente puestas a prueba. dispositivos asociados a la investigación, prevención y asistencia de los sujetos vulnerables, es decir, de aquellos donde predominan las manifestaciones del orden de lo inconsciente escindido. Esto implica decir que el malestar está canto en las fuentes de la enfermedad como en sus consecuencias y que codos - sanos o enfermos- a veces no sabemos de qué se traca y podemos descifrarlo o creemos saberlo como en el modo 1, otras veces nunca sabremos como en el modo 2 , muchas veces nos comportaremos de acuerdo a lo que creemos y a lo que ignoramos como en el modo 3 y otras tantas - aún sabiendo- no podemos defendemos del azar y las circunstancias como en el modo 4. De allí que es importante recordar - como señala el fisiólogo del siglo xvn1 en el epígrafe inicial- que lo más importante sigue siendo la comprensión y tratamiento del enfermo en su singularidad insoslayable. Sobre el autor: Médico psicoanalista. Miembro Titular en función didáctica de la Sociedad Arge11tina de Psicoanálisis (sAP) y Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina l APA) . Fullmemeber de la Internacional Psychoanalitical Associarion Profesor Titular y coordinador de invesngación del Master en Psicoanálisis .Universidad del Salvador y Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) Profesor del Master de Psiconeuroinmunendocrinología de la Universidad Favaloro. Miembro Fundador y Profesor del lnsnruro Psicosomático de Buenos Aires. Miembro Fui~dador del Capítulo de Trastornos Alimenrarios y Culmra Contemporánea de APSA Autor de varias investigaciones, libros y artículos sobre la especialidad. Referencias: s Esta noción consticuye el núcleo duro de lo que encendemos como Tercera Tópica., concepción metapsicológica desarrollada en otras publicaciones. Referencias de imágenes: [P intura de un asilo] . (s.f.). Recuperado de: hrrp://www. focosimagenes.org/imagenes / medicina.-psicosomarica.-1.jpg Zukerfeld, R. (s.f.). Modelo General de la Vulnerabilidad [Diagrama]. Recuperado de: hcrp://www.elpsicoanalisis.org.ar/old/ numero3/vulnerabilidad_somarica3 .hrm Zukerfdd, R. (s.f.). Cuatro modos de enfermar (Diagrama]. �TEMA CENTRAL: SIGNIFICADOS Y SÍMBOLOS EN LA SOMATIZACIÓN SIGNIFICADOS y , SIMBOLOS EN LA , SOMATIZACION: COMPRENSIÓN PSICODINÁ, MICA DE LA COLITIS CRÓ , NICA DE CA USA S I N DETER, MINDADAS (cucI) EN UN CASO DE HOMO SEXUALIDAD MASCULIN A Por Mtra. Marisol Zimbrón-Flores D l. INTRODUCCIÓN entro de las manifestaciones psicosomácicas se distinguen dos grupos principales: Las conversiones - cuando la manifestación psicosomácica representa una traducción de una fantasía somática al "lenguaje corporal" o, en otras palabras, cuando la manifestación somática tiene un significado psíquico definido- que se atribuyen generalmente a músculos estriados asociados con el sistema nervioso central. somacizaciones u órgano-neurosis 2. -Las también llamadas regresiones psicosomáticas- , atribuidas generalmente a músculos lisos y órganos asociados con el sistema vegetativo o autónomo, y que consisten en alteraciones fisiológicas producto de un uso inadecuado de la función de un órgano en particular pero que, en principio, no constituyen la manifestación de un significado psíquico. De esto úlcimo es el caso de las afecciones gastrointestinales como la colitis, que al tratarse el colon de un órgano liso y autónomo, generalmente no se le considera susceptible de conversión pero sí de somacización. Ahora bien, en el caso del hombre homosexual, la parce final del colon, es decir el rec- to, constituye un órgano sexual pasivo y, por tanto, la representación mental y por canco la construcción del significado a nivel psicológico de dicha parce corporal adquieren una carga y un sentido distintos a los que podemos atribuir en los casos de heterosexualidad. De esca manera, al construir alrededor de un órgano Üso o autónomo una representación ligada a la sexualidad ¿podrá adquirir un significado psíquico y tornarse susceptible de conversión? El presente trabajo analiza dicha interrogante desde los significados y símbolos que subyacen detrás de un caso de Colitis Ulcerance en un hombre homosexual teniendo también en cuenca la influencia de los rasgos narcisistas y obsesivos de la personalidad como factores predisponences a la somacización. COion ttJñ ~olitís Ulc.!fO~ DESARROLLO ,Qué es la Colitis Ulcerance Crónica Inespecífica (o de Causa Indeterminada) o c uc1? Es una enfermedad inflamatoria del colon (intestino grueso). Está caracterizada por la inflamación y ulceración de la pared interior del colon. Los síntomas típicos incluyen dolor abdominal y diarrea, generalmente con sangre. La cuc1, además, recibe diferentes subdenominaciones dependiendo de la extensión del colon que se vea afectada. De cal forma que: a) Cuando afecea únicamente la parce inferior del colon, el recto, se denomina proctitis ulcerosa. b) Cuando afecta únicamente el lado izquierdo del colon, se llama colitis distal. �TEMA CENTRAL: SIGNIFICADOS Y SÍMBOLOS EN LA SOMATIZACIÓN c) Cuando involucra al colon completo, se le conoce como pancolitis. Las causas de la cuc1 siguen siendo desconocidas aunque varias investigaciones apuntan a situaciones relacionadas con la mucosa y el moco que recubren el intestino y elementos que atacan dicha mucosa mermando su función protectora. A la par, se considera la posibilidad de que dicha enfermedad tenga un carácter aucoinmune. ~ 1 _ alejaran de su zona de confort - en codos los sentidos- pues cernía no poder controlar los síntomas sin resultar estos evidentes para los demás. Una de sus preocupaciones centrales, en este sentido, era codo aquello relacionado con las manifestaciones gastrointestinales de la sintomacología que, culturalmente, se perciben como sucias y mal viseas en un ámbito social. • Además de las consecuencias lógicas de los periodos activos de la enfermedad, incluso en los periodos de remisión, las molestias abdominales afectaban su vida sexual y, en determinado momento, comenzó incluso a asociarse con episodios de impotencia sexual. Enfoque y desarrollo del tratamiento El enfoque del tratamiento fue psicoanalítico centrado desde un inicio en dos vértices principales: 1) La enfermedad gastrointestinal (CUCI) 2) La esfera sexual. CASO CLÍNICO Generales: • Paciente masculino de 27 años de edad; homosexual de preferencia pasiva (anal receptiva) principalmente. Motivo de consuka manifiesto: interés en explorar los componentes emocionales y psicológicos que supone relacionados con la proccitis ulcerosa que le aqueja desde haces años. Los episodios de CUCI generalmente implicaban uno o dos meses de internamiento en lo que remitían con tratamiento de corcicosceroides. La amenaza constante de una aparición súbita de los síntomas mermaba la libertad del paciente para tomar decisiones que le Infinidad de temas se fueron entretejiendo en corno a estos dos puntos a lo largo de las sesiones pero poco tardó en manifestarse como elemento central lo relacionado con la aceptación de su elección de objeto y su identidad homosexual. A este respecto surgen cuatro elementos primordiales para el postulado de este trabajo: 1) La idea del sexo anal en un inicio le generaba asco y repulsión. 2) Rasgos obsesivos relacionados con la limpieza y la aversión a la suciedad (relacionado claramente con el punto anterior). 3) Una marcada resistencia para contactar con los sentimientos, traducida incluso en una clara dificultad para encontrar palabras para describir los sentimientos una vez contactados. 4) Claros rasgos narcisistas que, entre otras cosas, se manifiestan en la necesidad de verse y sentirse atractivo para excitarse durante el acto sexual. �TEMA CENTRAL: SIGNIFICADOS Y SÍMBOLOS EN LA SOMATIZACIÓN Et, términos generales, la parte medular del trabajo terapéutico se centró en descubrir los símbolos y significados inconscientes atribuidos al órgano afectado por la enfermedad psicosomática para así, a través de la palabra, llevarlos a la consciencia y dotarlos de voz junto con los conflictos y angustias que, en un inicio, motivaron su represión. Al dar voz patente y consciente a dichos símbolos y conflictos, el cuerpo se ve liberado de la tarea de tratar de comunicar, a través de una metáfora evidentemente dañina, aquello que la mente no lograba - o no quería- poner en palabras. R esultados del tra tamient.o A lo largo del tratamiento no se volvió apresentar un episodio de CUCI tan intenso que lo llevara a internarse, aunque sí lo suficientemente intenso como para requerir largos periodos de tratamiento farmacológico con corticosteroides. Tras un año de tratamiento era evidente que la intensidad y frecuencia de dichos episodios iba en descenso y actualmente - dos años más tarde- los episodios se presentan una o dos veces al año con una afectación mínima de su rutina habitual y en ocasiones pueden ser controlados sin la necesidad de corticosteroides. Así mismo, los episodios de impotencia sexual desaparecieron y la capacidad del paciente para disfrutar y alternar entre una postura activa (anal insertiva) y pasiva (anal receptiva) dentro de sus relaciones sexuales constituye ya una práctica habitual y satisfactoria. De la mano de esta patente y sostenida mejoría, la libertad del paciente para tomar decisiones que fomenten su desarrollo personal y profesional le ha permitido avanzar en su carrera profesional y en su independencia respecto de la casa paterna (y en particular de la figura materna), solid!ficando también su relación amorosa con quien desde hace más de cinco años es su pareja y con quien vive desde hace tres años. D1sus1ÓN Y CoNcLus10NES Significados y Símbolos del CUCI en el hom bre homosexual: Para L acan (1975) el Yo es una representación de todas esas ideas que tenernos acerca de nosotros mismos y con las que nos comprometemos "hasta las últimas consecuencias" (To rres, 2011) ... "yo bueno", "yo malo", "yo homosexual': etc. Pero estas denominaciones que expresan y describen lo que consideramos que somos, existen porque son puestas en palabras y, como tal, provienen del lenguaje que es lo que permite dar sign!ficado a las cosas y de talfonna de diferenciarlas, identificarlas y hacerlas propias. En otras palabras, sin este significado y desde la postura lacaniana, nada existe, al menos no en la mente del sujeto, y si no está en la mente no forma parte de la propia realidad. Es así que, en términos de representaciones mentales "no se nace con un cuerpo" (Soler, 2010 en Torres, 201 1) sino que se le construye poco a poco al ir sign!ficando el propio organismo. Esta significación involucra al orden imaginario, y de lo imaginario al orden simbólico que implica al lenguaje como una metáfora de la realidad del invidduo De esta manera, la mente atribuye carácter simbólico a cualquier elemento, incluyendo evidentemente al cuerpo. Es así que la conversión escapa de la jaula de lo autónomo y estriado para ser factible en cualquier órgano cuando el significado, �TEMA CENTRAL: SIGNIFICADOS Y SÍMBOLOS EN LA SOMATIZACIÓN por medio de la metáfora, adquiere un carácter En otras palabras, y recurriendo al mito griego simbólico de lo sexual, como es el caso del hombre homosexual para quien, tan to en lo real como en lo imaginario y en lo simbólico, el recto constituye un órgano sexual. De tal suerte que sería erróneo considerar al CUCI una somatización o regresión psicosomática y no una suerte de conversión más de carácter histérico o, incluso, una manifestación de carácter angustioso ofóbico en la que aparecen los mecanismos del sueño: simbolización, condensación, desdoblamien to y desplazamiento y que se manifiesta de manera sindromática con un conjunto claro de síntomas y signos. En cualquier caso, y a diferencia de las so·matizaciones, regresiones psicosomáticas u organoneurósis, la capacidad simbólica es preservada, aunque su significado escape a la consciencia por la represión y deba ser rescatado del inconsciente a través de la palabra. de Eco y Narciso, podemos decir que el cuerpo hace las veces de Eco, que se consume poco a poco por dar voz a lo que Narciso - la mente- no quiere ver; el cuerpo entonces expresa lo que la mente reprime. O bsesividad y psicosomática: Sigmund Freud (1923) plantea la existencia de las pulsiones de vida - eros- y las pulsiones de muerte -tánatos- ; éstas últimas aseguran, según Freud, al organismo un "morir a su manera" y no víctima de peligros o circunstancias externas. En las enfermedades psicosomáticas resulta clara esta influencia de tánatos, al llevar al individuo, de manera inconsciente, a una situación de autoagresión -también relacionada con las enfermedades autoinmunes- que, en un grado extremo, le permitiría sucumbir de causas internas y, por tanto, "en su control" lo cual se relaciona también con la obsesividad que consideramos puede fom entar la tendencia a somatizar. Consideración final Es evidente que para llevar los postulados del presente trabajo a un plano estrictamente científico es necesaria mayor investigación formal. Sin embargo, en el ámbito de la práctica clínica y a la luz del marco teórico psicoanalítico, los resultados del tratamiento en el caso aquí expuesto, sugieren que en este, como en otros casos, la atención del terapeuta quizá debe salir de las convenciones y posarse en la posibilidad de descubrir y trabajar significados y símbolos que subyacen al origen y/ o fortalecimiento de determinada sintomacología que, usualmente, habría de ser considerada una órgano-neurosis sin la posibilidad real de ser simbolizada. Bibliografía: Aisenstein, M. y Rappaport, E. (2010). Psychosomatics Today: a psychoanalyric perspective. Kamac Books, Ltd.: London Cullman, E. (1938) Ulc«acive coli,is, clinical aspeccs. Brit. o. J. 2, 135 1 Narcisismo y psicosomática: Al igual que en el punto anterior y retomando a Sigmund Freud (1920), la energía dedicada a la auto-admiración (de sobre manera patente en el caso clínico aquí expuesto) típica del narcisista, merma las pulsiones de vida, fortaleciendo a las pulsiones de muerte que, como ya se explicó en el párrafo anterior, en su intento de auto-conservación y llevadas a un extremo, arremeten contra el propio cuerpo. Daniels, G. (1940) Ulcerative coli,is associated with hysrerical depression. Psychosomat. Med. 2 , 276 Derhlefsen, T. y D ahlke, R. (1983). La Enfermedad como Camino. Recuperado el 9 de Mayo, 20013. Disponible en: www. bibliorec~pleyades.ner/ciencia/enfermedad_camino/enfermedad_ camino.htm#Contenido Doko, F. (1994). La imagen inconscieme del cuerpo. P.údós: Argemina Fenichel, O. (2006). Teoría Psicoanalítica de las N eurosis. Paidós: México Freud, S. (1923). El Yo y el Ello. Amorrortu: Argentina Lacan, J. (1995) . Seminario del 8 de mayo de 1975. 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El cuerpo está h iscorietas.blogspor.mx/2011/01/el,miro,de,eco,y,narciso,en.hrml erogenizado e inscrito en una representación pictogramática, por lo que al haber una descarga DE LA DEPENDENCIA ésta se da en el lugar que ha sido inscrito en dicha representación, OBJETAL AL PASAJE AL Para ejemplificar brevemente esto, recuerdo CUERPO: LA PATOLOGÍA el caso de una mujer de 50 años con muchas dificultades referentes a la identificación femePSICO~SOMÁTICA nina y al vínculo. La paciente h abía renegado Por Liza M. Zachrisson j lzachrisson@ufm. cada uno de sus embarazos durante siete meedu ses; posteriormente, eras la partida de su única os trastornos psicosomácicos que acomhija mujer debido a embarazos no deseados de pañ an frecuentemente las patologías ésta, la paciente desarrolla varios malestares en n arcisistas, tienen un papel titular en partes del órgano reproductivo. Aquí vemos un la clínica actual. Dada su importancia inaucaso conversivo en el que el síntoma corporal guramos este espacio para abordar su génesis, se presenta en un lugar que está ligado a la representación en clínica y elementos importantes presentación psíquica. para su abordaje, acompañado por un caso que Por otro lado, en el segundo componente permita su ilustración. del inconsciente anees Tras iniciar una inmencionado, el inconsteresance aventura en el ' La somatización surge ciente propiamente dicho, es~udio d~ ~as patologías como una defensa psíquica no reprimido, es donde ps1cosomat1cas, abro este espacio para la iniciación temprana ante el exceso de observamos el síntoma somático ya que el material de un tema que me parece tensión que no puede ser no ha sido representado, de suma importancia en la procesado ni soportado la energía no ha tenido actualidad y que me genera por el psiquismo, debido a descarga psíquica pero un gran interés: buscando encuentra su descarga en abrir cuestionamientos y que no hubo un objeto pri- una parte del cuerpo que espacios de estudio, aún lemario que cumpliera estas no está asociada a ninguna janos de conclusiones. representación ya que ésta funciones.» no existe. Este cuerpo no temprano y su relación con los crastornos de la identidad sexual y la actividad creaciva. Revisu de Psicoanálisis, XLIV, 935..963 L <~ �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO ha sido investido psíquicamente, por lo que se inscribe de manera anatómica, respondiendo al plano biológico, en el que no se juega la subjetividad, careciendo de simbolismo y elaboración psíquica. Debido a esta falca de inscripción y ausencia de subjetividad, el discurso duplica lo fáctico sin inscribir situaciones dolorosas psíquicas ya que éstas han sido evitadas, por lo que encontramos un discurso lógico, cohe- rente y temporalmente exacto. Ahora, ¿por qué sucede esto? La somacización surge como una defensa psíquica temprana ante el exceso de tensión que no puede ser procesado ni soportado por el psiquismo, debido a que no hubo un objeto primario que cumpliera estas funciones. La madre, en su propia fragilidad narcisista, no logró inscribir psíquicamente al bebé debido a que no toleraba la angustia generada por un cuerpo ajeno al que no podía controlar ni comprender. Siendo incapaz de ayudar al niño a inscribir sus propios procesos somáticos en el psiquismo, no logra libidinizar el cuerpo del niño. Por lo canco, se constituye un objeto primario poco confiable y, en el sentido kleiniano, es percibido como un objeto malo que agrede, persigue, desampara y aumenta la angustia persecutoria del niño. Este objeto no mecaboliza los estímulos internos y externos, ni las propias sensaciones del niño, no crea el espacio transicional junto con el niño para que éste pueda soportar la realidad, no encuentra al niño en el área de la ilusión necesaria para que éste pueda posteriormente desilusionarse y percibir objetivamente la realidad; por lo que se sostiene la escisión de psique y soma, escapando contantemence de un cuerpo que no logra habitar y que, por lo canco, lo experimenta como externo, es un no-yo utilizado para eliminar el exceso de carga que no logra elaborar. Así, de acuerdo a Bion, las somacizaciones quedan como impresiones sensoriales y experiencias emocionales que no son transformadas, quedan como elementos beta, sin acceder a la función alfa en la que se simbolizarían dichos elementos para apartarse del mundo perceptivo sensorial y ser almacenadas mentalmente. Según Donald Melczer, estos elementos beca que no logran procesarse quedan como sustancias tóxicas que se acumulan, provocando experiencias emocionales que sobrepasan la capacidad elaboraciva del sujeto. La ausencia de la función comecabolizadora no permite que se inscriban los traumas psíquicos propios de la infancia, quedando como traumas puros que dejan agujeros no hiscorizados, motivo por el cual no pueden ser recordados ni olvidados ya que no han sido registrados, retornando como una memoria sin recuerdo a través de actos en el cuerpo. Dichos traumas son previos a la palabra, por lo que nunca fueron preconscientes y, por lo canco, no pueden ser recordados, simbolizados o fantaseados. Esto es el terreno de lo no representable que está ausente de figurabilidad, sentido, ligadura, investidura: terreno en el cual se queda el paciente sin ad- �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO quirir dichas capacidades, por lo que los excesos percibimos la ausencia paterna, aquel que estaba pulsionales (fanáticos) generan rupturas que no pueden ser tramitadas y terminan como una descarga a través del pasaje al cuerpo. Al estar ausente de dichas funciones, el sujeto repite en el intento de crear ligaduras, sin embargo, no es capaz de reconocer su cualidad repetitiva, por lo que suele ser percibido únicamente por el observador externo. Estos pacientes quedan sujetos al comportamiento debido a la pobre capacidad represencacional sin poder manipular objetos internos porque quedan aferrados defensivamente a objetos externos, dejando un vacío interno que no permite establecer ligaduras para resolver conflictos. Esta dependencia del objeto externo aumenta su fragilidad y vulnerabilidad somática. Consecuentemente, cuando son descalificados o abandonados por sus objetos, principalmente objetos de amor, experimentan tensiones incramitables que no logran ser contenidas por la representación, por lo que se desborda el conflicto en el cuerpo. Así el paciente responde anee las pérdidas que le remiten al vacío narcisista con un a inhibición de las funciones mentales, aferrándose a lo concreto de la realidad y del cuerpo, sin lograr la ligadura y representación necesaria en los trabajos de duelo. Por esto, encontramos gran cantidad de duelos no procesados. La compulsión repetitiva que surge de esto le revive el fracaso vincular primario, experimentando de nuevo el desamparo y agregándose ahora el sentimiento de desesperanza ya que la pérdida del objeto es vivida como una pérdida irreversible, repitiendo la escisión primaria en la que experimenta un sufrimiento extremo, desesperación y desvalimiento anee el objeto malo que lo agrede al abandonarlo. A la vez que observamos el fracaso de la función materna, más pendiente de la madre, otro hijo, el trabajo, etc. Esca falca de holding constituye un falso self como un recurso sobreadaptacivo del niño anee el fracaso vincular para ocultar y proteger las deficiencias del verdadero self. Este falso self usualmente va acompañado de grandes logros profesion ales y académicos que intentan tapar los vacíos psíquicos. Ahora, la manera en la que el sttjeto transita y decide resolver la dependencia al objeto va a marcar la enfermedad bajo la cual elige organizar su propia identidad. Por lo canco, la patología pasa a un "ser" de la enfermedad, no del "cener". Renunciar a esto implicará experimentar las vivencias de duelo, desincegración y vacío que deben ser tramitadas para logar una identidad organizada fuera de la enfermedad. ,Por qué se presenta este paciente en la clínica~ Anee su escasa percepción del propio sufrimiento psíquico, éste no acude con una demanda propia, sino es referido por médicos, familiares, amigos, etc. que reconocen las señales de alerta que ellos no perciben. Los observamos con un pensamiento concreto, con escasa capacidad metafórica, fancasmática, represencacional, figurativa, pocos sueños, asociaciones referentes al proceso secundario y al principio de realidad, discursos temporalmente coherentes y lógicos y con alca tendencia a la inceleccualización. Al iniciar el proceso analítico con estos pacientes podemos observar dos tendencias. En la primera no se desencadena el análisis, no aparece una transferencia ya que el analista queda como un objeto excluido debido a la fuerce resistencia que tiene el paciente por establecer una transferencia de dependencia. Joyce McD ougall se refiere al "ami-analizando" con el cual percibimos una sensación de vacío �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO en la t ransferencia, ya que no hay expresión emocional en la transferencia. Al realizar interpretaciones éstas las percibe el paciente como una locura del analista. Por el otro lado, en el segundo caso encontramos pacientes que realizan rápidamente una regresión fusional en la que se instala, desde el inicio, una dependencia al objeto del analista. En ambos casos notamos la dependencia del paciente al objeto y los grandes temores que surgen ante el peligro que experimenta el paciente por depender de nuevo a un objeto cuando el p rimario fue tan poco confiable. En dicha transferencia se juegan eres elementos importantes: primero, la regulación de la distancia entre la representación mental que tiene de sí mismo y la que tiene del objeto, utilizando los eventos somáticos para crear o recrear distancia psíquica cuando experimenta el peligro del aumento de tensión; segundo, la manipulación inconsciente de la realidad o través de la enfermedad, y tercero, las ansiedades inconscientes que surgen anee algún aspecto del tratamiento las cuales quiere evitar a través de no adherirse <<A diferencia de los síntomas conversivos en los que utiliza, mos las interpretaciones, en los síntomas psicosomáticos no es conveniente utilizar la interpre, tacíón debido a que corremos el riesgo que el paciente utilice sus defensas de racionalización e intelectualización debido a la estructura racional que los rige.» al análisis y así mantener la escisión. Joyce McDougaii propone evaluar la analizabilidad del paciente de acuerdo a la posibilidad de percibir su propio malestar psíquico y el interés que tiene en el autoconocimiento. Usualmente este interés va a estar limitado por la escisión psique-soma, el pensamiento concreto, la escasa capacidad de simbolizar y la tendencia a valorizar las soluciones prácticas. Frente a las necesidades que presenta el paciente somático debemos configurar un encuadre tomando en cuenta la matriz activa y el escuche que propone Green. El estuche debe ser flexible, lo cual implica los aspectos variables del encuadre (como la frecuencia y duración de las sesiones, el uso de diván o sesiones cara a cara) pero sin verse afectada la matriz activa, que se refiere a la parce constance del encuadre (como la asociación libre del paciente y la atención flotante del analista). Es de particular importancia el desarrollo de sesiones cara a cara debido a las p roblemáticas narcisistas presentes en estos casos, por lo que requieren de la presencia y mirada del analista que les invista y les provea de un sostén narcisista que permitirá, entre otras cosas, la reconstrucción o construcción de la imagen de sí mismo. También nos vamos a topar con un mal manejo del silencio analítico, ya que éste les remite a la sensación de vacío y de desamparo primario, y con una necesidad constante de ser estimulados por el analista para asociar libremente. La cercanía que siente del analista al estar pendiente de él y sus necesidades o ansiedades cransferenciales contribuyen a la configuración del objeto confiable. A d iferencia de los síntomas conversivos en los que utilizamos las interpretaciones, en los síntomas psicosomácicos no es conveniente utilizar la interpretación debido a que corremos el riesgo que el paciente utilice sus defensas de racionalización e inteleccualización debido a la estructura racional que los rige. Cuando nos encontramos en el campo de las psiconeurosis notamos la falca significante de la castración, sin embargo en la patología somática la falca es representacional debido al vacío psíquico. Esto exige mayor creatividad por parce del analista para intervenir de formas distintas que en lugar de brindar un significado al acto, brindan una descripción de lo que hace surgir la tensión para inscribir una escena en lugar de un agujero. Al surgir el acto podemos transferencialmence remitir a la inscripción, otorgándole cierta representabilidad, utilizando la transferencia �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO especular que propone Kohuc para reflejarte finalizará el trabajo de aceptación de la realidad sus emociones, percepciones y sensaciones en un lugar que sea lo suficientemente cercano para que el paciente lo pueda tomar, pero lo suficientemente lejano para que le brinde mayor figurabilidad. La capacidad del analista de contener al paciente es imprescindible, especialmente por la sensibilidad particular que tienen estos pacientes para detectar este elemento en el otro. Esto hace fundamental que el analista pueda brindar contención, holding y reverie ya que sólo estos elementos permitirán que se desencadene el proceso analítico y trabajar en las deficiencias narcisistas. En la medida que el paciente experimenta un objeto bueno, en el sentido kleiniano, el cual careció en su infancia, se fortalece el Yo frágil, se extrae del desamparo experimentado y se calma la angustia persecutoria. Sólo introduciendo el objeto bueno podremos preparar el campo para una posterior integración y surgimiento de un objeto suficientemente bueno. Con esto, se empieza a inscribir el análisis y al analista como un objeto confiable. Además de instaurar un objeto confiable, es necesario empezar a introducir la transicionalidad la cual permitirá disminuir la escisión y empezar a intermediar entre la realidad interna y externa, entre psique y soma. Conforme empezamos a configurar estos espacios tradicionales trabajamos la capacidad del paciente para representar, simbolizar, soñar y fantasear. Esto reactiva los trabajos de duelo que han quedado congelados. De acuerdo a César y Sara Botella, en ese espacio transicional se realiza el trabajo de figurabilidad en el que se crea una fantasía inconsciente entre analista y paciente, por medio de una regresión formal del pensamiento del analista durante la sesión, que permite revelar el material no representado del paciente y empezar a generar una representación e iniciar la historización del trauma para hacer de esto una historia y no una repetición. Este proceso de historización presenta grandes dificultades que pueden interrumpir el análisis, en la mayoría de casos de forma temporal, para ser luego reanudado. Aunque nunca porque siempre habrá tensión de vincular la realidad interna con la externa, crear una zona en la que se pueda vivir como una experiencia y no una disrupción, contribuye a la constitución del objeto suficientemente bueno. Un objeto el cual pueda brindarle sentido a sus descargas motoras, emociones y somatizaciones para proveerle una significación primaria: restituyendo J PsYchoanalYsis los vínculos con la realidad psíquica. A través de las construcciones historizamos las vivencias traumáticas primarias intolerables para el paciente. Debido a que escas vivencias surgieron en un campo pre-verbal las construcciones inician en la menee del analista de forma pre-verbal por medio de la percepción corporal, originaria. A medida que el paciente adquiere más capacidades representacionales podemos ir transfiriéndolas al plano verbal. Por medio de la construcción el analista piensa lo que es impensable para el paciente, pone palabras a lo que no las tiene, brinda sentido a lo que no ha sido simbolizado. Con el uso de escas herramientas trabajamos la posibilidad del paciente de reaccionar anee los actos somáticos como acontecimientos que integran los componentes afectivos, fisiológicos y conduccuales que inicialmente fueron escindidos, implicando la renovación de la relación del sujeto consigo mismo como un ser integrado y el vínculo con la realidad y sus objetos que �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO ahora son percibidos de manera más confiable e integrada. Estos logros inauguran al paciente en el campo representacional donde rompemos la compulsión repetitiva, el pasaje al cuerpo/acto, investimos el daño somático, fortalecemos un Yo que ya puede contener las fantasías sádicas, erogenizamos el cuerpo, metabolizamos el dolor orgánico y narcisista que surge tras la pérdida de la impotencia que despierta el enfermar y brindamos un reencuentro con lo social, inaugurando un nuevo vínculo con lo realidad y sus objetos. En esca inauguración permitimos un encuentro entre paciente y analista, la posibilidad de estar a solas en presencia de un objeto suficientemente confiable. Para ejemplificar esto en la clínica relato datos de un caso de un chico de 16 años que acude a consulta referido por su médico debido al lenco progreso que tiene en la recuperación de una cirugía realizada unos meses anees. A lo largo de las primeras consultas el paciente me relata los múltiples golpes accidentales que ha tenido durante su vida, los cuales codos llevan a la inmovilización (médica) temporal de dicha parce del cuerpo. Estos "accidentes" ocurren al realizar actividades deportivas, que son el principal interés del paciente. Él explica que en esos momentos pierde el control de su cuerpo, se le "va el brazo", su "cuerpo se va de frente", se "resbala el pie", etc. Todos estos sucesos son relatados como acciones que realiza el propio cuerpo separado del sujeto. A pesar de los múltiples "accidentes" el chico nunca había sido operado hasta esca lesión, lo cual ocurre meses después de una migración precipitada. Al realizarse esca migración de manera abrupta en la que lo sacan del colegio los padres y se muda la familia a otro país, el paciente revive de nuevo el desamparo y angustia persecutoria primaria. Este rompimiento de los lazos amistosos, los únicos objetos que para este chico habían tenido cierta confiabilidad se presentan en una edad en la que tienen canta importancia los pares por lo que hace un pasaje al cuerpo a través de una desligadura de un ligamento de lo pierna. Este evento rompe la continuidad que ha caracterizado hasta ahora al chico, quien dice que recuerda codo con mucha "exactitud", sin �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO embargo los meses posteriores a la operación poder realizar las actividades deportivas que pierden claridad y generan muchos agujeros mnémicos. Él explica que va a codos sus tratamientos médicos y luego a su casa pero no recuerda mucho de ello, "es como si sólo estuviera en cuerpo, estoy sin estar". Tras las vivencias de desamparo, impotencia y persecución revividas en la incapacidad de movilizarse por sí mismo, de hacer actividades sólo y las constantes persecuciones del médico en búsqueda que el chico mejore, se acentúa aún más la escisión psique-soma y los tratantes médicos como objetos malos. Ante dicho escenario trabajamos de manera interdisciplinaria (abordaje esencial en codos los casos psicosomácicos) 6 con lo cual logramos que el paciente rehabice (dentro de lo posible) su cuerpo y empiece a recordar lo acostumbraba, relatando con exactitud lo que hace cada día al estar en su casa solo y sin nada que hacer, aumentando sus angustias primarias. A través del reverie empiezo a detectar estos mismas sensaciones de impotencia de no saber qué decir, cómo intervenir, etc. por lo que empiezo a apalabradas. Tras un tiempo transcurrido él logra empezar a hablar sobre el enojo que siente que su madre no lo acompañe a sus tratamientos, que se vaya porque no tolere escuchar sus gritos de dolor en las fisioterapias, sobre el vacío que siente cuando aparecen los silencios. Hablar de esto es posible en la medida que percibe que yo sí puedo escuchar esto y acompañarlo. De la misma manera empieza a relatar las pocas actividades que hace en casa para "escapar de la soledad", con los videojuegos y películas de fantasía que le hacen sentir que está en otro lugar. Esto también se manifiesta en los escasos silencios que permite en el consultorio. Logra empezar a hablar de la "molestia" que le causa que la madre lo culpe por codos los errores que suceden en la casa (yo que durante el día el es el único que se encuentra en ella), que no le responda las llamadas cuando él la busca y que el padre no lo defienda anee la madre. Por medio del sostén y reverie se va calmando la ansiedad del paciente iniciando cierta figurabilidad y sensación de acompañamiento, y él empieza a salir de casa para descubrir nuevas actividades que disfruta además del deporte, inicia clases de guitarra y cursos de fotografía. Aunque en éstas se sigue marcando el vínculo persecutorio que experimenta cuando los profesores o compañeros "se meten mucho", logra empezar a reconocer cierta confiabilidad en los médicos, posibilitando el avance en su recuperación médica. A pesar que continúa mostrando la escisión con su cuerpo, al explicar que ciertos estímulos en su pierna continúa sin sentirlos, disminuyen los" deslices" que tiene al caminar ya que empieza a hacer un esfuerzo significativo por percibir lo que está haciendo con su cuerpo. Explica que siente que ha aprendido a caminar de nuevo, no transcurrido en las consultas. En el inicio del tratamiento terapéutico, aún no analítico, no desea darme su número telefónico ni tomar el mío para cualquier contacto necesario, evitando la dependencia objecal y desconfiando de mí, ya que yo también soy inscrita como un objeto malo. Tras el transcurso de varias sesiones y proveerle de un sostén y darle significación a sus sensaciones y emociones, se empiezan a desplegar cransferencialmente la impotencia, desesperanza, aburrimiento y soledad que experimenta el paciente eras no �TEMA CENTRAL: DE LA DEPENDENCIA OBJETAL AL PASAJE AL CUERPO Referencias : • La necesidad de rea lizar un crabajo multidisciplinario rem it e a la nece-s aria in tegración que debe hacer el paciente e m re psique y soma. En lo medida que sostenemos una lucha e nt re profes ionales aportamos a la es.cisión del paciente de cuerpo y mente. Bibliografía: Aisemberg. E. (2011). Abord aje clínico al paci,me somático. ePsicoterapia o psicoanálisis! En curso Trastornos Psicosomácicos. 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Aunque las relaciones objecales continúan prevaleciendo como un vínculo persecutorio en el que los amigos le hablan canco en clase que no lo dejan trabajar, la exnovia que dejó en su país de origen le escribe mucho en el celular, los profesores de guitarra y fotografía le dicen mucho qué hacer; ya se va inscribiendo un objeto confiable en los médicos y en mí. Aunque aún q ueda un largo camino en este tratamiento, han transcurrido, de forma lenca, avances que permiten la posibilidad de un trabajo y una disposición del paciente a realizarlo. Sobre la autora: Licenciada en Psicología Cünica magna cum laude de la Uni"ersidad Francisco Marroquín (UFM) en Guatemala. Co-fundadora y miembro del Consejo Editorial de Reruta Lúdica. Docente auxiliar de las cátedras de Técnicas en Psicoterapia, Técnicas Proyecti\'as y Terapia Sistémica en UFM. Actualmente cursa el título de Experto en Medicina Ps1cosomática y Psicología de la Salud de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicología de la Salud y de la Uni"ersidad de San Jorge (Zarago=a, España). Ha publicado ··consideraciones clínicas sobre la inundación de TDAH .. en Re\'Ísta Lúdica (ta. Edición, enero 2012). Entre\'istas "Lo lúdico del amor" en colaboración (http://www.elperiodico.com.gt/es/20121203/ salud/221449/) y "Silencios que gritan (h ttp://www. elperiodico.com.gt/es/20120723/salud/215437/). Se desempeña en práctica privada en Guatemala. Eck,11 de Muscio. J.S . (2011). Trauma, duelo cuerpo. En curso T rasrornos Psicosomáricos. Exrraído el 24 de octubre de 2 0 11 dd sitio W eb de Asociación Psicoan alítica A rg,nrina: hccp://apa.org.ar/ Ftschbein.J. E. (20 11). Los psicosomácicas hoy. En c urso Trasrornos Psicosomáticos. Extr.údo el 10 de octubre de 20 11 del sitio \ Veb de Asociación Psicoanalíáu Argentina: http ://apa.org.ar/ Kachino,•s ky. 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Psicoanalista y miembro adherente de la Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) y especia• lista en n iños y adolescentes (APA). Docente y supervisora en la especialidad en niños y adolescentes del Colegio de Psicólogos, Distrito XII, Quilmes, Provincia de Bue• nos Aires. e ómo y por qué surgió su interés por la inves\i, tigación en lo que es el duelo y la psicomatización? Bueno, fundamentalmente por la clínica, por ver muchos pacien• tes que tenían estas problemáticas y que había algo que no se podía hablar, que tenían que ver con pérdidas anteriores, secretos, que tal vez no les habían sucedido a ellos directamente, sino a sus padres, a sus abuelos. O sea que, en las gene• raciones anteriores habían ocurrido situaciones traumáticas que les afectaban en sus vidas, entonces, cuando escuchaba en el consultorio ese tipo de problemas, empecé a indagar y a investigar con cada uno y por eso empecé a pensar en las perdidas y las situaciones de duelo. ; Y dentro de su investigacron 2qué relación pudo establecer entre ambos conceptos: duelo y psicomatización? Bueno que, justamente, en la mayoría de los casos, eso que se sí/encía, esas pérdidas de las que no se hablan, uno de los destinos posibles es el cuerpo. En otros casos proditee psicosis, en otros casos produce accidentes o trastornos narcisistas, pero el cuerpo es uno de los destinos posibles y eso me pareció muy interesante. En el trabajo clínico 2cuál sería la diferencia entre trabajar con niños y adultos, estos procesos del duelo y la somatización? Mira, básicamente, que cuando trabajas con ni11os tienes que contar con la presencia de los padres que son los que van historizando y van trayendo los datos; pero más allá de esto, el trabajo con niños es diferente en cuanto a la técnica. Ahora bien, los niños también traen síntomas, ya sea dificultades de aprendizaje, síntomas en el cuerpo, dificultades en la relación con los compañeritos y esto también habla de situacionestraumáticas, o sea que el punto de partida para investigar esto, es el mismo, tal vez lo que difiere es la técnica. 2La transferencia como se trabaja en ambos casos, tanto con niños como con adultos? Bueno con adultos es el concepto clásico de traniferencia y contratraniferencia, yo adhiero a los conceptos psicoanalíticos freudianos. Y con los náios, digamos que la diferencia es que la traniferencia también está ligada al vínculo con los padres, el analista tiene que hacer traniferencia con los papás y es un elemento fundamental, ¡,orque si no no tendríamos la posibilidad de que los niños lleguen al tratamiento, o sea que a veces uno hace una traniferencia con el nirio y una traniferencia con los padres. Es la única manera de poder hacer un buen trabajo. �LA ENTREVISTA: DRA. PATRICIA CHAVERO cSe ha encontrado con algo específico que diferencie la transferencia que se presenta en estos casos en que se trabaja el duelo que se manifiesta a través de la psicomatización? dolor. Entonces me gustaría que ella también sea parte de esto, ya que no pudo viajar, pero que quede en la entrevista como alguien que es una pionera en este tipo de investigaciones. No, en líneas generales, con la transferencia no, vemos sieml're ubicados en un lugar, en donde el paciente muestra su resistencia pero también su deseo de curarse. No hay, básicamente, con el tema especifico de duelos, algo distinto en la transferencia. Sí creo que uno tiene que ªl'ortar más palabras, que uno tiene que construir más que interpretar con el paciente, l'orque se trata de situaciones que están silenciadas. Y en los nirios, tal vez sea más fácil acceder porque a través de juego uno puede ver eso que está como en código, ¿no?, de una manera muy enigmática; lo que el paciente adulto no puede poner en palabras, el niño lo trae en el juego, a veces mucho más claramente. En su taller y conferencia comentó a cerca de la repetición histórica generacional en estos casos.¿Qué podría ampliar en relación a esto? Claro, mira, me parece que es fundamental y que yo en la conferencia lo que decía, el tema de la transmisión trans-generacional es algo que deberíamos poder ver en cada análisis, fuera de o más allá de cuál es la patología, cuál es el diagnóstico. En cada análisis individual uno tiene que ver esta influencia en cada paciente, porque siempre los ancestros, a tra vés del superyó y a través de todo lo que uno hereda, están presentes en cada paciente; entonces me parece que este es un punto de vista muy enriquecedor y novedoso. Y una cosita más, que me gustaría que quede agregada, es que todas éstas investigaciones en Buenos Aires, las hicimos en equipo, no soy yo sola, sino que tenemos un equipo de personas. Y que ahí, así como ustedes le dicen maestros a sus maestros, yo también tengo una maestra con la que aprendí mucho, que me gustaría que quede en la entrevista, que es Martha Mosner, una miembro didacta de APA y que ella tiene una teoría que es la que yo traje aquí sobre el sentimiento de Referencias de imágene.s: Departamento Audiovisual d, b Facultad de Psicología, UANL (1014). [Fotografía de la Dra. Parricia Chavero con suéter azul] Departamento Audiovisual de la Facultad de Psicología, UANL (1014), [Fotografía de la Dra. Parricia Chaverocon suéter rojo] Tovar, C./ R.e,'isra SuiGeneris (1014). [Fotografía de la Dra. Patricia Chavero hablando por micrófono] �ENTREVISTA A RuBEN ZuKERFELD Por Iris A. R eyes or qué es importante el ; sustento epistemológico '-, y metodológico para la investigación desde el psicoanálisis y cómo lo ha hecho usted? Creo que es importante para el el campo de la psicosomática y de toda la patología no neurótica - no psicótica nos fue guiando hacia la necesidad de revisar futuro del psicoanálisis lograr una las teorías que hasta inserción más definida en el campo de las ciencias. Para ello estimo que es necesario estudiar los 1,roblernas de la clínica y teoría psicoanalítica, teniendo en cuenta ciertos principios básicos epistémicos y metodológicos de la investigación sistemática, conceptual y empírica. Entiendo que es necesario establecer puentes entre la formación psicoanalítica y la universitaria con un perfil interdisciplinario para producir conocimiento. O sea, creo que es muy útil la fertilización cruzada entre los modelos tradicionales usados ror distintas corrientes dentro del psicoanálisis y los de otras discirlinas a.fines. En última instancia pienso que la investigación en psicoanálisis olfline (junto a la investigación clínica online) debiera lograr paulatinamente que el psicoanálisis deje de ser un movimiento y pase a ser una disciplina. ese entonces (en 1980) conocíamos. En ese sentido revisamos la obra de Freud nuevamente y la de varios postfreudianos, y encontramos numerosos indicadores relativos a la preocuración clínica y teórica por ampliar y desarrollar nuevas formas de pensar los modelos del ararato psíquico freudiano. Y por supuesto las derivaciones clínicas que eso implica. Hoy en día no podría hablar en un congreso sobre rsicosomática sin tener en cuenta las nociones de trauma, narcisismo y en especial la de coexistencia de fenómenos del orden de lo reprimido con aquellos del orden de lo escindido, núcleo duro de la tercera tópica. P Rubcn Zukcrfcld Médico psicoanalista. Miembro Titular en función didáctica de la Sociedad Argentina de Psicoanálisis (sAP) y Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina (APA). Fullmemeber de la Inter- national Psychoanalitical Associarion Profesor Titular y coordinador de investigación del Master en Psicoanálisis .Universidad del Salvador y Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) Profesor del Master de Psiconeuroinmunendocrinología de la Universidad Favaloro. Miembro Fundador y Profesor del Instituto Psicosomático de Buenos Aires. Miembro Fundador del Capítulo de Trastornos Alimentarios y Cultura Contemporánea de APSA Autor de varias invesr igacio• éCómo empezó a elaborar la concepción de la tercera tópica y vulla especialidad. nerabilidad? y 2cuál es el objetivo de hablar sobre la tercera tópica freudiana en un congreso sobre psicosomática? Comencé junto con mi esposa Raquel a pensar en la propuesta de Andre Green en sus reflexiones sobre los pacientes fronterizos, «las locuras privadas» y el papel de la escisión como un mecanismo básico de la mente. Por otra parte, nuestra experiencia clínica en nes, libros y artículos sobre éQué críticas ha recibido sobre su propuesta de la tercera tópica freudiana y el concepto de vulnerabilidad? No hemos recibido críticas directas, rero sobre la tercera tópica ciertos colegas nos han planteado que podría no ser necesaria pues la segunda tópica tendría suficiente poder explicativo de los problemas clínicos. En cuanto a la noción de vulnerabilidad, sencillamente los colegas que usan de modo exclusivo el modelo de la conversión para explicar las manifestaciones somáticas, son aquellos a los que no les interesa el constructo de vulnerabilidad. éSe podría pensar que a partir de una tercera tópica pueda surgir una cuarta que explique otras formas del inconsciente? Podría suceder, especialmente en el campo del llamado psicoanálisis relacional, pero �LA ENTREVISTA : RUBEN ZUKERFELD creo que produciría una suerte de saturación A nivel clínico privado, ccómo se puede tra- ontológica. Por otra parte, hay que recordar bajar con un paciente a quien se le considera vulnerable? que el término tópica es freudiano y entiendo que su uso debiera seguir las reglas de la metapsicología que Freud planteó. Esto no quita que haya otros modelos legítimos del funcionamiento mental - por ejemplo Bion, Lacan, etc. - pero no son freudianos. En sus investigaciones, 2qué aspectos considera importantes de investigar sobre «la vulnerabilidad»? No requiere condiciones especiales. En realidad la forma de trabajar es correlativa al conocimiento y convicción que se posea sobre un psicoanálisis con perspectiva interdisciplinaria donde se jerarquiza el vínculo y el campo analítico, la persona real del analista, la realidad externa, las nociones de déficit además de las de conflicto, el uso de distintos tipos de intervenciones y en especial el valor de la creatividad para la construcción de narrativas. Es importante estudiar en la clínica habitual, y a través de dispositivos de investigación sistemática, la relación entre adversidades infantiles y actuales con el grado de sostén infantil y actual, y con el grado de vulnerabilidad. Por otra parte, también considero ¡Cómo llegó a construir el concepto de subjetividad aquileica y cómo se puede trabajar en la clínica con este tipo de pacientes~ muy importante investigar los grados de vul- El concepto surge a partir de la necesidad por nerabilidad en su condición potencial - y jun- un lado de profundizar la noción de sobre- to a otros factores- de desarrollar patología comportamental o somática. Además, todo el campo de investigación sobre las memo- adaptación de Liberman y sus colaboradores, y por otro de diferenciar estas subjetividades de lo que llamamos desarrollos resilientes. El mito de Aquiles nos ha brindado una fuente metafórica de relevancia para dar cuenta de rias implícitas, procedurales y emocionales tiene íntima relación con lo que llamamos vulnerabilidad. sujetos que frente a la adversidad impresionan como exitosos, pero que no han realizado transformación alguna. El trabajo con estos pacientes es muy difícil porque en realidad no consultan - se sienten invulnerahles, sin registrar su talón- . Lo hacen recién cuando sucede un quiebre en sus vidas y allí empieza una ardua tarea de disminución de omnipotencias, de conexión con la interioridad, de búsqueda de sentido. Se trata de deshacer con cuidado «armaduras» muy arraigadas. Referencias de imágenes: [Fotografía de Ruben Zucke.rfeldJ. (s.f.).Recupu ado de hrrp://www. imagoagenda.com/articulo.asp?id.articuJo=6so Departamento Audiovisual de la Faculr.ad de Psicología, UANL (2013). [Fotografía del Ruben Zuckerfeld, rosrroJ Departamento Audiovisual de la Facultad de Psicología, UANL (2013). (Fotografía del Ruben Z uckerfeld, tonos sepiaJ �ENTREVISTA AL DR. MIGUEL MATRAJT Por Iris A . R eyes. Transcripción por César A. Tovar grandes rasgos, en su investigación ,cómo podría hablar de lo que sería la diferencia entre la psicosomática, la hipocondría y la conversión ? Bueno, empezando porque se- A La hipocondría no tiene nada que ver con estructura y función, es con la representación que tiene el cuerpo, la representación arcaica del cuerpo, es algo que tiene que ver con las primeras conformaciones de un yo corporal. Recordarás que las distintas aproximaciones miológicamente, esto es: los sfnto• psicoanalíticas señalan las primeras estruc- mas y signos, la conversión es un turaciones del cuerpo, me refiero de la representación del cuerpo, no del cuerpo corno lo ve alguien afuera, sino como la va sintiendo el su- Dr. Miguel Marrajr trastorno de la función; por ejemplo, si en estos momentos no pudiede epistemología, psiquiatría ra hablar ni contestarte, y no me y psicoanálisis individual, está 1,asando nada, me revisan los psicoterapia de familia y pa• Ha incursionado en remas reja, perversiones, patología psicosomárica, adicciones, socio-epidemiología, salud mental pública y salud men• tal y trabajo. En relación con este último rema se conjugan varias de las inquietudes mejores laringólogos y si me muero por una cosa el patólogo nunca va a poder decir de qué es, me quedé sin voz; es decir, es un trastorno de una función. La enfermedad psicosornática es anteriormente mencionadas: una alteración de la función y de la la epistemología, la meto• estructura, por ejemplo una colitis dología para intervenir en ulcerosa, en el colón hay agujeros, empresas grandes, la relación algo evidente, o sea es mucho más entre epidemiología y los grave y al mismo tiempo cualitatiaspectos de la subjetividad vamente diferente. La enfermedad, en el trabajo, la psicosomá• ~• ~• tiene que ver con esas formas de subjetivación sumamente arcaicas, sumamente antiguas, por eso el sujeto refiere su trastorno, su molestia, a una región, no sigue la estructuración de un órgano ni de un nervio, sino que es una región y tiene que ver con fantasías cuasi-delirantes, o en las formas más totalmente delirantes, en donde lo que le está pasando a ese cuerpo es algo absolutamente imaginario. do del nervio periférico, pero no exactamente; entonces, ahí les permitía- todavía estamos hablando de los maestros de Freud de mediados del siglo XIX- decir: «bueno el nervio no ,Tendrá que ver con la edad? Como usted decía que es prioritariamente en adultos. No, en ancianos. Curiosamente, el trastorno más antiguo en cuando a conformación es el último, a nivel de evolución de la vida, en aparecer. Bien, ahora, ahí viene una diferenciación del tipo epidemiológica, la conversión aparece en cualquier etapa, predomina desde mi punto de vista epidemiológico, en jóvenes y adultos; la enfermedad psicosomática 11uede aparecer en distintas edades, dependiendo del es, porque sí tiene algo que se parece, 11ero no tipo de enfermedad, esencialmente en adul- es». En cambio en la enfermedad psicosomática o es un órgano o es una aparato o es un sistema, algo pe1fectamente delimitado; un tos; pero la hipocondría es en ancianos jubi- rica y las propuestas a nivel sanitario. jeto; por eso se habla de un yo corporal, porque la primeras representaciones de un yo, o sea de una manera de pensarse a sí mismo, es desde el cuerpo. La hipocondría de alguna manera la conversión, los viejos neurólogos compatriotas de Freud, hablaban de una neurológica diabólica, porque si bien medio seguía el trastorno de un nervio periférico, pero no era exactamente eso, era una aproximación; por ejemplo una anestesia de un brazo, bueno, más o menos sigue el recorri- sistema, por ejemplo toda la piel; un aparato, por ejemplo el respiratorio; un órgano, por ejemplo un estomago, un corazón, para decirlo así sencillito. lados. Por ejemplo, una pareja en donde ella nunca tuvo que trabajar porque culturalmente no se le pedía eso, llegan a la ancianidad y no desarrolla esta hipocondría, es el hombre, que abandona el trabajo por la jubilación o por alguna invalidez, ese es el que va a de- �LA ENTREVISTA: DR. MIGUEL MATRAJT sarro/lar/a, los rasgos médicos en ese sentido eso yo abandoné hace tiempo esa idea de una son contundentes. Hay toda una diferenciación en cuanto a las vivencias y en citanto a una aproximación psicoanalítica de cómo es, de cómo se dan los conflictos inconscientes, interpretación de las enfermedades que no están definidasdesde psicoanálisis. El psicoanálisis puede definir campos de investigación, pero ahí le paro. En ese sentido ¿Cómo podríamos diferencia como la psicología, el psicoanálisis y la psiquiatría hablan a cerca de la psicosomática? ¿Cuál es la diferencia? Dependiendo qué aproximac,on psicoanalítica, qué aproximación psiquiátrica y qué aproximación 1,sicológica. Hay muchas aproximaciones en cada lugar, la concepción kleiniana no tiene nada que ver con la psicología del yo, ni con la lacaniana; entonces hablar del psicoanálisis es hablar de una por ejemplo, los actos fallidos, no es un objeto eml'írico cualquiera, está definido desde el psicoanálisis, para los demás son equivocaciones, Freud señala «No, no, no, para nosotros ese elemento empírico está definido desde nosotros como tal, y analizado desde el psicoanálisis»; el infarto al miocardio no es una definición desde el psicoanálisis, o las coronopatías para hablar de una manera más específica, o sea no es, es algo definido desde otra disciplina, entonces sul'oner - porque es una suposición que no tiene ningún basamento ni teórico, ni empírico, ni epistemológico-que tiene que haber una estructura psicológica se- sumatoria que tiene muy poco en común. Y mejante en todos los que tienen coronopatías, dependiendo qué hablemos de psicología, s1 no tiene validez, desde mi modesto punto de estamos hablando de plano de una psicología exclusivamente del consciente, que no necesariamente la psicología es así. Probablemente los psiquiatras lo que están buscando son trastornosesencialmente de intermediación bioquímica en al- vista, no hay ningún elemento l'ªra hacer una afirmación de esa naturaleza. •---i gunas regiones cerebrales, que obviamente tienen que darse, sino sería suponer que lo J'SÍquico no tiene ningún asiento cor1,oral. Desde el psicoanálisis se está buscando conflictos inconscientes, ahí me dijerencio, en el sen- Entonces, ¿qué aproximación psicoanalítica:', yo por eso estoy postulando que lo que tenemos que hacer es correlaciones entre tipos de conflictos y tipos de mecanismos biológicos. Por decirlo de otra manera, no todos los que tienen hipertensión arterial tienen los mismos conflictos psicológicos, ni los que tienen los mismos conflictos todos van a tener hipertensión. Lo tido de que, con todo respeto, pero no comparto una idea que tiene muchos psicoanalistas de que todas las que ocurre es que lo que hay que correlacionar son tipos de conflictos con distintos mecanismos biológicos somatizaciones tienen una sola ex11licación. Mencioné Winnicott, McDougall, Martí, Alexander, etcétera, ni siquiera comparto la idea de que cada enfermedad psicosomática tiene una explicación; vamos a tomar una, por ejeml'lo: la anorexia, la bulimia, tenemos distintas aproximaciones, probablemente y de al,í vamos a explicar algunas enfermedades psicosomáticas, pero en otros casos sólo porque ninguna l'ueda ser común a todas, l'ºr vamos a explicar a algunos enfermos, 110 a las enfermedades. A l'artir de ahí uno puede buscar formas de prevención, que es lo que se ha desarrollado muchísimo en los últimos años, por ejemrlo, con todos los rrogramas de prevención de estrés, en algunos he rartici20 �LA ENTREVISTA: DR . MIGUEL MATRAJT pado mode$tamente, pero el e$tré$ es un me- demostrar, de poder decir «para este concepto canismo biológico que no corresponde exactamente con una estructura metapsicológica. tenemos esta demostración», experimental o cuasi-experimental, algunas cosas son bastante más complejas que yo he llamado «el teorema de las hipótesis>> es de desarticular estructuras explicativas en donde hay diferentes elementos y algunos de esos elementos son demostrables, pero la estructura lógica entre ellos hace que si uno es demostrable automáticamente le da validez a los otro. Por eso es que frecuentemente recurro a datos cuantitativos. Justo otra pregunta es en elsentído de la ínvestígacíón cualítatíva y cuantítatíva 2cómo ha hecho usted para poder obtener los datos que ha comentado en su ponencía?. Bueno toda ciencia comienza con una investigación cualitativa, desde la astronomía: mirar y ver algunas cosas, y a partir de ahí ya se empiezan a desarrollar métodos cuantitativos. Uno de los problemas, a mi entender, del psicoanálisis es que se ha quedado en «no me gusta cualitativo con cuantitativo», se ha quedado en lo que se llamaría: la explicación; lo que toda una serie de científicos sociales llaman explicar,para diferenciar de verificar, para diferenciar de demostrar; la ciencia no se puede basar, en mi modesta opinión,exclusivamente en la explicación, porque la explicación es algo que en última instancia es una especulación subjetiva. Por supuesto, hay terrenos, como por ejemplo de análisis de textos, eso ya es otra cosa, en un análisis de texto no hay que demostrar, osea hay que explicar lo que un autor está diciendo. El psicoanálisis comienza y 120 aiios después sigue todavía en eso que, a mi entender, lo ha empantanado. Yo creo que hay que trascender a otras cosas, algunas propuestas modestamente he hecho, en donde uno pueda verificar, uno pueda demostrar un concepto; o sea sino me quedo en que: «yo digo y tú me crees o no me crees». Ninguna ciencia, de las múltiples que existen, de las múltiples que utilizamos nosotros en la vida cotidiana, se ha quedado en eso, en «me tienes que creer porque yo lo digo», y si no lo grito, y si no te insulto, te digo que no lo sabes entender; pero eso, con todo respeto, para mí, no existe, yo creo que hay que buscar la manera de demostrar, en forma un poco más objetiva, lo que se está planteando. Por ese motivo que desde mis inicios de mis tareas como investigador - diferentes de las que hago en el consultorio por su puesto- ha sido buscando formas de Sí, como los que mostró. Me parece muy ínceresance que el cuerpo, que es tangíble, y q ue sí hay algún daño a un órgano, alguna funcíón o un sístema, es evídence que se da paso para mostrar lo que psíquícamence pueda ser más dífícíl en otro típo de patologías. Obviamente el tiempo no da para hablar algunas cosas, pero al,í hay otra diferencia en donde sigo mucho más fielmente a Deleuze y Guattari, ellos plantean que hay distintas formas de subjetivación, donde una de esas formas tiene que ver con la simbolización, con los niveles más altos de complejidad: pero que hay otras formas de subjetivación, yo menciono en mis escritos cuatro: el juego, el arte, el cuerpo y la acción . �LA ENTREVISTA: DR. MIGUEL MATRAJT Vayamos la cuerpo, el cuerpo es una manera de relacionarse con el entorno, de incorporar elementos del entorno, que no pasa por la palabra. Para entenderme con un paciente o con un colega, necesito la 11alabra, para que el paciente me pueda explicar me lotiene que decir con palabras, para que yo le pueda decir algo se lo tengo que decir con palabras, lo cual no significa que en el inconsciente la palabra - y sobre todo en el proceso psicogenético de estructuración de la subjetivaciones- sea absolutamente necesaria. Hay formas asemioticas y formas asignificantes de relacionarse con el mundo, el cuerpo es una y esencialmente cuando planteamos lo que denominarnos enfermedades psicosomática e hipocondría - no de conversión que es otra cosa, que es más elaborado y que sí tiene más que ver con niveles significantes- en donde el proceso de subjetivación pasa por toda una serie de experiencias que son totalmente corporales, únicamente corporales, que no necesitan el significante, que no necesitan de la simbolización. Por último, usted hablaba de la prevención donde ha trabajado también y se dice muchas veces que en psicoanálisis no se puede hablar de prevención. Digamos, hay una cuestión de diferencia de lo que se trabaja en otro tipo de aproximaciones en la psicología o en la medicina 2Usted cómo la hace trabajar? Yo creo que el psicoanálisis nos proporciona una serie de conocimientos y esos conocimientos uno los puede 011eracionalizar de distintas maneras. Coincidirás conmigo de que le psicoanálisis ha modificado una serie de disciplinas de frontera, hay un antes y después en la pedagogía, en la ética, en la sociología, en la antropología, en la lingüística; osea, a partir del conocimiento psicoanalítico se ensena de otra manera, se entiende la estética de otra manera, se entiende la cultura de otra manera. A partir de eso, no significa que voy a llevar al diván a una comunidad indígena, pero si puedo llevar una serie de conocimientos para estudiar esa comunidad. De la misma manera se puede llevar una serie de cocimientos para ser 1irogramas de prevención; por ejemplo: programa de prevención de drogas, obviamente no pasa por llevar el diván a las comunidades marginales donde hay un predominio de drogadicción, pasa por llevar los conocimientos y operacionalizarlos y darles una manera de trabajo diferente. Se ha hecho mucho en publicidad, que 110 es un campo que me interese, pero se ha hecho mucho el análisis cualitativo del significado de ciertos productos, y a partir de eso una campai1a mediática, en ese sentido el psicoanálisis nos proporciona los conocimientos que son mucho más sustentables, pero además de conocimientos que nos permiten una manera distinta de hacer prevención. 2Cómo llegó a construir el concepto de subjetividad aquileica y cómo se puede trabajar en la clínica con este tipo de pacientes:' El concepto surge a partir de la necesidad por un lado de profundizar la noción de sobreadaptación de Liberman y sus colaboradores, y por otro de diferenciar estas subjetividades de lo que llamamos desarrollos resilientes. El mito de Aquiles nos ha brindado una fuente metafórica de relevancia para dar cuenta de sujetos que frente a la adversidad impresionan como exitosos, pero que no han realizado transformación alguna. El trabajo con estos pacientes es muy difícil porque en realidad no consultan - se sienten invulnerables, sin registrar su talón- . Lo hacen recién cuando sucede un quiebre en sus vidas y allí empieza una ardua tarea de disminución de onmipotencias, de conexión con la interioridad, de búsqueda de sentido. Se trata de deshacer con cuidado «armaduras» muy arraigadas. Referencias de imágenes: [Forogra6a de Miguel Majrrat con libros de fondo]. (s.f.).Recuperado de: http://www.cimpsi.org.mx/ matraj t.htm Departamento Audiovisual de la Facultad de Psicología, UANL {1013). [Fotografía del Dr. Miguel Majtrat alrededor d, la facultad.] Tovar, C./ Re\'ista SuiGeneris {1013). (Fotografía del Dr. Miguel Majtrar; en escritorio) �ENTREVISTA A LA DRA. ELENA ÜRTIZ Por Iris A. R eyes. Transcripción por César A. Tovar n nivel general ¿cómo podría definir la psicosomática desde su trabajo clínico y teórico:' La definiría básicamente como un fenómeno psicosocial muy com- E necesario un trabajo, ya no preventivo, sino sobre todo para que la persona pueda lidiar con el dolor que esa enfermedad implica, con el dolor emocional que esa enfermedad implica. Entonces es otro ángulo de trabajo pero que también es muy importante. plejo, en donde intervienen elemen• Dra. Elena Orciz Licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana, Maestra en Psicoterapia Psicoanalítica y Doctora en Clí1tica Psicoanalítica por el Centro ELEJA. Docente por más de quince años en la Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica y supervisora de casos clínicos en el Doctorado en Clínica Psicoanalítica del Centro ELEIA y en d Doctorado en Psicología Clínica en la Universidad Santa María la Antigua, Panamá. Miembro de la Asociación Mexicana para el Estudio del Retardo Infantil y la Psicosis (AMERPI) y formó parce de la mesa directiva de dicha asociación. Pertenece al grupo de coordinación del Doctorado en Clínica Psicoanalítica del Centro ELEIA. Colaboradora tos biológicos,por supuesto, todos los que en la conferencia describí en relación a la herencia, a la parte constitucional, al sexo, al estado de nutrición, a la edad, a muchos factores, inclusive biológicos, como los virus, las bacterias, toda esa parte; elementos psicológicos, que son los que sobre todo nos interesan a nosotros, y también efectos de influencia social que tienen de pronto una injerencia. Pero el asunto psicológico también en sí mismo es bastante basto, porque uno puede entender que hay pacientes que enferman por diferentes razones, tanto por lo que acabo de explicar ahorita, como de áreas de déficits simbólicos y después también otros tipos de problemas de carácter que afectan y empujan a que se desarrolle una enfermedad. Se hablaba un poco de cómo se vuelve la técnica en la clínica, en el caso de la psicosomática, a través de la construcción verbal con los adultos y a través del juego con los niños. ¿Cómo se desarrollaría en sentido general su idea en ésta parte:' La idea sería que el analista, cuando está frente a áreas más arcaicas, más dañadas en relación a la posibilidad de construcciones simbólicas, pueda aportarle al paciente metáforas y construcciones imaginativas que puedan dar cuenta de lo que el paciente está viviendo. Entonces son momentos en donde el analista pone al servicio del paciente su propia capacidad creativa e imaginativa que de pronto el paciente tiene atorada o tiene empobrecida. en los libros: «Las perspectivas del psicoanálisis» editado por Paidós y «Diálogos clínicos en psicoanálisis» editado por el Centro ELEIA. Aurora del libro «La mente en desarrollo. Reflexiones sobre clínica psicoanalítica» editado por Paidós. Cuando pensamos por ejemplo en enfermedades crónicas o enfermedades terminales ¿cómo se podría pensar la psicosomática:' Bueno, la enfermedad ya que está, está; es decir, en el asunto de lo psicosomático la parte más in- teresante sería pensar cómo uno puede trabajar por el bienestar psicológico de una persona para que, por lo menos desde ese ángulo, haya menos posibilidades de desarrollar una enfermedad grave o crónica. Ahora, cuando una persona ya está enferma, es muy ¿Cómo sería esta diferencia de lo que los autores hablaban sobre la psicosomática en los últimos años? Treinta, veinticinco o treinta aÍlos. En los cuarentas y los cincuentas se hacían interpretaciones clásicas de un fenómeno psicosomáti- �LA ENTREVISTA: DRA. ELENA 0RTIZ co, por ejemplo, le podías decir a un paciente Por supuesto, nunca uno puede estar como que tenía un problema en los ojos - de una solo, omnipotente e ingenuamente pensando que uno cura al paciente. De entrada, el paciente tiene que estar bien atendido médi- perrilla o de una infección ocular, por ejemplo, donde realmente hay un padecimiento- , que padece esta dolencia porque ha tenido ganas de mirar algo que no tendría que mirar. Esa sería la interpretación que más bien tendría que ver con una situación de conversión camente y uno no jugársela a que desde esta parte uno va a solucionar todo el problema, sería un gran error. histérica y que en el caso de un fenómeno de enfermedad orgánica no aplicaría, porque sí Sería omitir precisamente que el cuerpo está haciendo acto c_=no? hay enfermedad y porque habría otra organización de fondo atrás de esa enfermedad. Y la nueva interpretación sería algo como más carente de simbolismo, donde r11ás bien hay que entender qué pasó ahí y también la predisposición que esa gente tiene de agarrar una bacteria. Exactamente, que se tiene que atender. Referencias de imáge ne.si [Fotografía de la Dra. Elena Orrizen escritorio). (s.f.). Recuperado de: http://fundacionpensar.org.mx/ :p=s12 [Fotografía de la Dra. Elena Orriz firmando un libro) (s.f.). Recuperado de: hrrp:/ / www.entrt\'ersiones.net/ 10 11_12_ 0 1_archiveJ1tml [Fotografía de la Dra. Elena Orriz, blanco y negro] (s.f.). Recuperado de:http://psk osomatica ..psicoanalisis.webs.com/cont'erencisras, invitados ¿QUIERES FORMAR PARTE DEL EQUIPO? Y existe además ésta continuidad o posibilidad de diferentes tipos de que no solamente sea en el cuerpo, sino que haya otro tipo de dificulcades psíquicas que se presentan a la par, por la cuestión de AMERPI que usted trabaja, se puede hablar de esta mukidisciplina. CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �DOSSIER LA NEGACIÓN DE LA SEXUALIDAD Por Diego Armando León Cruz I dalc0l9@hotmail.com RESUMEN Desde un enfoque psicoanalista y filosófico abordo el campo de La sexualidad desde Las preguntas: ¿qué es ser hor1bre7, ¿qué es ser mujer7 para contextualizar La probLemá.::'ca que existe aesde la psicoLogfc y el osicoanál"sis de concep.::ualizar estos preceptos con base a La negación de l a sexualidad infantil y su parcialidao cons-citutiva que plaí"'tea la teorla Freudiana. D urante un trabajo de investigación en la universidad, como preguntas eje formularon los siguientes cuestionamientos: 2qué es ser hombre: y ,qué es ser mttjer? Al final evocamos el discurso referente al rol de género, la genitalidad y la constelación de representaciones que cada figura tiene. Nuevamente suscito las cuestiones sobre 2qué es ser hombrd o 2qué es ser mujer? desde un punto que no había tomado en cuenca en aquel entonces; yo también caía en una de estas funciones. La primera impresión resulta una abstracción que rebasa la identidad, como si no me compeliera pertenecer a alguno de estos preceptos. Pareciera que una mujer y un hombre definidos por antonomasia, por la inmensa constelación que los adscribe como tales. La segunda impresión que pienso para analizar este enigma expone una filigrana más íntima y personal que va más allá de una construcción de rol o genitaüdad. Las figuras que compone a cada individuo, de manera diferente y particular, orientan a la reformulación de las preguntas que cada uno pueda hacerse: epor qué soy hombre?, c.=por qué soy mujer? Anees se pensaba que el hombre era quien debía asumir el papel histórico-social de proveedor, mientras que la mujer era quién cuidaba del hogar. La sociedad actual ha roto escas representaciones en función de su misma necesidad; trabajo e igualdad. Pensar «2por qué soy mujer?» y en mi caso, «2por qué soy hombrd» lleva a ubicar a dichas funciones como la definición de la identidad. Para ambas figuras corresponden una serie de roles y género, manera en que se apuntala la sexualidad, que en psicoanálisis es sinónimo de deseo. La búsqueda de satisfacer ese deseo, surge a parcir de una falta que plasma la sociedad en sus diferentes aristas. Así, los reduccionismos han quedado obsoletos y esa figura identitaria se hace más difícil de llenar. �DOSSIER: LA NEGACIÓN DE LA SEXUALIDAD Ese sentido se construye el camino que limita a la sexualidad; pero, ,qué es la sexualidad:'> Si bien mencioné la acepción freudiana, la polémica sigue rondando el tema y las concepciones de sexualidad divergen. Referida en cuanto a órgano reproductor, y contrastada como deseo, se ha vuelto una aporía. El concomitante conflicto entre genitalidad y deseo quebranta el vínculo que mantienen ambas y les asigna un destino diferente; un sentido ilusorio, ya que canco sexuaüdad biológica como deseo tienen un propósito en común: marcar la diferencia entre un sttjeto y otro. Esca ambivalencia delimita el carácter idencicario a la vez que lo mantiene en constante construcción. La identidad se encuentra atada por ambos polos; la identidad se encuentra entre «Escila y Caribdis». Un sujeto se reconoce a sí mismo por los caracteres que lo conforman y que proporciona la cultura, sin embargo desconoce el deseo que los dioses le han deparado. La ley y la prohibición llevan al deseo, como a Odiseo a navegar por largo tiempo en la búsqueda de Ícaca. Así como el mismo Odiseo busca regresar a su isla donde fue rey y nada le falcaba, así la moción sexual reprimida busca regresar al objeto primario, busca retornar a la omnipotencia donde podía ser satisfecho cuando quisiera. Este deseo infantil y polimórfico no tiene objeto ni figura. La bisexualidad ejerce solo la satisfacción mediante las zonas erógenas (boca, ano o genital), pequeñas islas que satisfacen su necesidad mientras que busca el camino a Ítaca. La bisexualid ad que sostienen los infantes para obtener placer termina en que todas ellas se subordinan al genital correspondiente. La derogación de las pulsiones parciales por el genital masculino o femenino ordenada por el Superyó es utilizada para que un Yo, instancia mediadora entre lo externo y nuestro mundo interior, pueda descargarlas. Este trabajo del aparato psíquico pone a la libido y sus pulsiones en la dirección del objeto y la meta sexual. Los remanentes inconscientes, las huellas mnémicas que dejan las pulsiones parciales se manifiestan en el lenguaje mediante la simbolización de la función hombre y mujer. �DOSSIER: LA NEGACIÓN DE LA SEXUALIDAD ¿Por qué soy hombre? ¿Por qué soy mujer? La bisexualidad en la infancia queda escindida desde la estructura en estos preceptos; no obstante, no se olvida lo que una vez nos satisfizo y queda el panorama hacia otra región: la negación. La negación se confirma como lo ominoso, pero da muestra de la representación simbólica de una identidad. El axioma representativo de la realidad interna subyace en realidad externa como deseo inconsciente de negar la otra figura. Así, propongo una tercera manera de plantear la pregunta con la que inicie acerca de ser hombre y ser mujer: ¿qué no es ser hombre? y ¿que no es ser mujer~ Lo que no somos es lo que nos diferencia de los otros. las funciones hombre y mttjer se subordinan al yo ideal y determinan los componentes particulares de deseo. La identidad es el «lugar máximo del sujeto de la situacióm/ ; es decir, se presenta como sujeto de la situación, como sujeto que percibe el mundo externo y como figura representativa del mundo incersubjetivo. El Yo y los adverbios de afirmación y negación mantienen un vínculo para satisfacer la ley imperante del superyó. Soy hombre porque no soy mujer, soy mttjer porque no soy hombre. La composición de este imperativo categórico vislumbra la parte inconsciente, el «contenido de representación o de pensamiento reprimido puede irrumpir en la conciencia a condición de que se deje negan>8 • Esa forma narcisista, ese ideal del yo contrasta con el yo ideal sostenido en la infancia y posiciona al deseo entre ambos. En ruptura donde se encuentra el deseo, entre el yo ideal y el ideal del yo emerge la negación, y la afirmación estructura como sedimento simbóüco lo que somos y lo que nos está permitido desear. La negación es un puente entre lo inconsciente y la identidad como medio de satisfacer las pulsiones; eso que no soy yo y fue vedado en la infancia me brindaba placer. El extrañamiento de esa omnipotencia nos lleva a buscar el deseo en la cultura, traza el camino para conformarnos como neuróticos y perversos (en medida de nuestras metas y La negación oculta lo conocido alguna vez, no se puede negar algo que no existe o que no ha entrado en vínculo con nosotros, deünea la identidad a parcir de lo externo y actúa como representante de la norma y como vínculo de dicha representación. La negación estructura al objeto y meca sexual que en la infancia no estaba marcada. La identidad se erige por la ley y la representación, objetos) con el propósito de buscar la satisfacción en el mundo externo. Buscamos al otro como vehículo para nuestras mecas. Ese otro es deseo y tiene lo que yo no tengo, lo que no se me permite tener. Mi deseo esca en ese otro que no soy en esa representación. Vale decir: no soy mujer porque mi deseo está en ella y su representación; no soy hombre porque mi deseo está en él y su represen- �DOSSIER: LA NEGACIÓN DE LA SEXUALIDAD ración. Buscamos completarnos, somos nuestro propio deseo; «el hallazgo (encuentro) de objeto es propiamente un reencuentro» 9 • El deseo por el otro añora lo que la bisexualidad en otro tiempo fue. Ahora se conforma con negarlo en su interior, reconocerlo en la lejanía, rodearlo, y buscarlo como representación, obtener una satisfacción momentánea y seguir su búsqueda. Odiseo, después de deambular 20 años y llegar a su isla, se interna como un hombre diferente, ayudado por los dioses, dado que si descubren quien era realmente pagaría las consecuencias con su vida. Las circunstancias resultan similares para la obtención del deseo. Ahora estamos disfrazados en el papel de un hombre o de una mujer, actuamos conforme se estructura nuestro personaje para no caer en la nada y ser víctimas de su pulsión de muerte. Di- chas circunstancias particularizan la sexualidad. Al final nos queda partir nuevamente de viaje y seguir el camino en la búsqueda de un lugar al que no pertenecemos, cambiamos conforme encontramos satisfacciones sustitutivas o sublimamos en la cultura. Los homosexuales o invertidos son la mayor afirmación de que la genicalidad no es destino mientras siguen en la búsqueda de sostener su deseo. La búsqueda de la satisfacción vuelve meca y objeto a un sujeto. S obr e el autor: Diego Armando León Cr=, Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimiko, concluyó un seminario en materia de eqni• dad de género en esta misma universidad y acrualmente cursa un Diplomado en Psicoanálisis en el Cenero V lady de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Ha participado en distintos proyectos de investigación, uno acerca de la aporía de la institución en la cultura de la droga, a través de la Historia de Vida en el Centro de Alcohólicos Anónimos "Fuego Nuevo"; y otro árulado "Sistema Modular: Nueva forma de aprendi::aje en los alumnos de la UAM-Xochimiko ". Referencias: 7 Gaos, Jose. Filosofía de la Filosofía, Ancología preparada por Alejan• d ro Rossi,Fondo de Cultura Económica, 2008, p.232. 11 Freud, S igmund. Obras completas~o rdenamiento, comenrarios y nocas de James Srrachey, con b colaboración d e A nna Freud, El yo y ,1 ello y otras obras (1923,1925) XIX, A morrorru editores, 2007, 253. ' Freud, Sigmund. Obras completas, ordenamienro, comentarios y no.ras de James Srrache.y, con la cobboración d e A nna Freud, Fragmenco de Análisis de un caso de histeria {Dora) Tres ensayos de reo ría sexual y otras obras {190U 905) VII, A morrorru editores, 2008, p. 203. Referencias de imágenes: [Dibujo hombre y mujer]. (s.f.).Recuperado de:hrrp://arencionarupsi, q ue .wordpress.com/201 1/07/09/varon,y,mujer,diferencias,de,sexo, y,roles,sexuales/ [Dibujo figu ras humanas de colores). {s.f.).Recuperado d-,hrcp://subli, mefuerzadeamar.bligoo.com/ mujer,enrre,los,hombres Ed Bod,. {1978).Man woman llighr.[Fo rografía cuerpos en movi, m iento]. Recuperado de:hctp://www.edbockedirions.com/index.php/ phorographic/ motion-srudies/ man,woman,llight,2/ JORNADA REDES 2013 Por Edith Tamez Solis I pasado miércoles 27 de noviembre se presentó en Redes Equipo Interdisciplinario en Atención a los problemas del Desarrollo, la última jornada de este año 2013 titulada: «La función del profesional "psi" en la institución escolar y el armado del equipo interdisciplinario», exposición a cargo de Israel Chávez Prado y Edith Tamez Solís, psicoanalistas e integrantes del equipo. Durante la exposición, los ponentes abrieron cuescionamiencos acerca del abordaje psicoanalítico y las intervenciones realizadas por aquel que ocupa el lugar de psicólogo en una institución escolar, proponiendo, en algunos de los casos, el armado interdisciplinario como posibilidad que va entretejiendo la escucha entre los diferentes agentes inmersos en el proceso enseñanza-aprendizaje, resaltando con esto la importancia de «Presentar anee los maestros a un niño que tiene un problema en este momento singular y particular de su vida, no un niño que no aprende, que no avanza y que nunca lo logrará». Un tema a resaltar dentro de esta propuesta teórica fue lo valioso que consideramos el papel que el maestro desempeña en la detección de algunas problemáticas en los niños, ya que los docentes tienen la posibilidad de escuchar y observar a los alumnos en una variedad de interacciones socio-afectivas, con los pares y con los adultos que los acompañan durante su «hacer» en la escuela; a su vez, los maestros aportan describiendo y ejemplificando a los E �DOSSIER: JORNADA REDES 2013 profesionales «psi» (psicocerapeucas, psicoanalistas, psicólogos) lo que, a su encender, escá obstaculizando el desarrollo de este niño en particular. Se mencionaron y clarificaron algunas de las diferencias entre dificultad en el aprendizaje, fracaso escolar, problema de lenguaje y problemas en el desarrollo infantil. Llegando posceriormence, durante la ponencia de dos horas, a resaltar temas referentes a la derivación, la demanda inscicucional a los profesionales del área psi, y la propuesta de trabajo clínico que demanda la inscicución al espacio de la práctica clínica privada para aquellos niños que presenten dificultades que obstaculizan su desarrollo. A parcir de la exposición de un caso clínico se fueron desprendiendo preguntas como las siguientes: 2cómo es la colaboración del maestro en el seguimiento de este proceso que se lleva a cabo con el alumno?, 2desde dónde interviene el maestro junco a los otros profesionales encargados de dicho proceso? Durante el diálogo y la reflexión con los asistentes a dicha Jornada se abrió la pregunta acerca de si los psicoanalistas están posibilitando el espacio para ser convocados por la institución escolar en casos donde el compromiso psíquico ú orgánico americe un armado interdisciplinario. También se hizo mención acerca de la intervención dentro del campo de la psicopedagogía clínica, pensando que «Los problemas de aprendizaje en la infancia adquieren notoriedad en el escuela por las dificultades que tienen algunos niños para incorporar armónica y creacivamence conocimientos y novedades», ahí es donde se logró nombrar la distinción entre las intervenciones realizadas por el psicopedagogo clínico y el profesional psi. La pregunta ¿para qué un psicólogo en la institución escolar?, nos dio la posibilidad de explorar temas acerca del abordaje psicoanalítico dentro de la misma, advertidos de que en coda escuela existe un discurso inconsciente por el cual están atravesados codos los involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje, llámense maestros, alumnos, coordinadores, directivos, padres de familia etc. Hacer escucha de la demanda conscience-inconscience, suponer un sujeto de deseo, fueron algunos de los puntos que se abordaron durante la ponencia. El Equipo Redes agradece la presencia de los asiscences a este espacio formativo y esperamos contar con su asistencia y reflexiones durante el 2014. Referencias de imágenes: [Fo,ogra!Ía de salón de clases). (s.f.).Recuperado de:hrrp://www. nosorros2.com/familia-bebes-y-ninos/021 /arriculo/ 1823/que-es,elconscrucri\-ismo ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �P 'S IQ.UECINEMA MAL DE AMORES EN «COMO AGUA PARA CHOCOLATE» DIRECTOR: FRANCIA / Alfonso Araú 1992 Por K arla Ivalisse Perales H errera 1 @IvalissePerales e orno agua para chocolate» representa una metáfora de la re(( creación de las palabras a través de los sentimientos generados por la comida, para reconstruir una historia secreta de amor y deseo silenciada por los convencionalismos de la época y las viejas tradiciones familiares. La historia de «Como agua para chocolate» se basa en la novela del mismo nombre de la autora mexicana Laura Esquivel, donde la gastronomía mexicana se utiliza para crear un lenguaje metafórico de la expresión de los sentimientos de sus personajes. Un lenguaje contra lo no dicho, contra la imposibilidad del sujeto femenino de casarse con el hombre que ama por absurdas tradiciones familiares. Carlos Fuentes afirmaba que en la literatura hispanoamericana existía una tendencia general de los autores mexicanos de crear un lenguaje para decir codo lo que la historia había callado. Argumento «Como agua para chocolate» narra la historia de amor entre Tita y Pedro, el cual se ve frustrado debido a la oposición de Mamá Elena y a una severa tradición mexicana de principios del Siglo XX, que impedía que la hija menor de una familia contrajera matrimonio, para dedicarse al cuidado de la madre hasta el día de su muerte. Durante la Revolución Mexicana muchas mttjeres vivían sometidas a la represión y al autoritarismo que les imponían sus propios familiares, prácticas que eran reforzadas sutilmente a través de la tradición. �PSIQU E C INEMA En la historia, la madre es quien ejerce la represión sobre sus hijas, ya que, al quedarse viuda, ejerce los dos roles: madre y padre. Mamá Elena (Regina Torné) prohíbe a su hija menor casarse con Pedro y a cambio le ofrece a este último la mano de Rosaura, la hija mayor de la familia; Pedro acepta con cal de permanecer cerca del amor de su vida, decisión que desencadena una serie de hechos trágicos que llevan a Tita a desafiar convencionalismos y a expresar sus verdaderas emociones a través del ritual alquímico de la preparación de los alimentos. En la cinca también se devela la intima relación que Laura refleja en su novela, que vincula nutrición y afecto femenino con fuentes de amor y vida. L a cocina como ámbito de creación y expresión Tita es la expresión de la represión de la mujer de la época, tanto por el contexto social en que le tocó vivir como por la posición que ocupaba dentro de su familia y el autoritarismo ejercido por la madre. Como madre, Mamá Elena es rígida, dura y fría, pero también es víctima de la propia tradición, que luego ejerce sobre sus hijas, reproduciendo y legitimando las costumbres. Mama Elena tenía prohibido a las muchachas expresar algún cipo de emoción que reflejara tristeza o dolor; al oponerse al amor entre Tita y Pedro, provoca en su hija una profunda represión. Para describir el estado emocional en que se encontraba Tita, la autora utiliza la expresión: «como agua para chocolate», que significa agitado, en punto de ebullición. El agua para el chocolate se encuentra hirviendo; de esca manera se sobreentiende que Tita se sentía de esa manera anee la imposibilidad de expresar todos sus sentimientos y emociones (tristeza, amor, deseo, decepción, enojo) las cuales encontraban su cauce en la preparación de la comida. En este sentido, la cocina simboliza el lugar mágico de creación, pues a través del proceso de la preparación de los alimentos Tita era capaz de transmitir sus deseos, necesidades y emociones reprimidas por su condición y por la vieja tradición de familia, transmitida de generación en generación y ejercida con sutil violencia. La cocina era el único ámbito en que Tita ejercía poder, en el sentido de que la comida que preparaba era una forma de rebelión contra las cosas de su vida que no podía controlar. En la cocina, Tita podía manipular cantidades, combinar ingredientes, inventar recetas y operar para recrearse. En este sentido, la cocina se convierte en un espacio vital de verdadera creación liberadora, en contraposición con la visión tradicional que se tenía de este lugar, considerado tradicionalmente femenino, que mantenía a la mujer en una posición de sumisión, de destino de renuncia a la vida pública y a la coma de decisiones can importantes en la vida de las mujeres. En contraposición con lo anterior, Laura Esquive! afirma que la preparación del producto culinario tiene valor en sí por su fin de nutrir la vida y como un rico que satisface los impulsos de los humanos hacia lo sagrado. Para Tita la cocina es un lugar en que encuentra una lógica que no encuentra en el exterior y también un espacio que puede controlar, pues las costumbres y las tradiciones a las que se ve sometida la parecen absurdas y de forma inevitable, son escas fuerzas las que controlan gran parte de su vida. Es en la cocina donde ocurre la transgresión a esca visión tradicional del papel de la mujer, que se limitaba a esforzarse por satisfacer las necesidades de los demás renunciando a sí misma. Tita maximiza su espacio, desde este �PSIOUECiNEMA lugar buscar reafirmar su posición en el mundo y su identidad, como lo hacían muchas mujeres de la época que no aceptaban el destino que los demás les habían impuesto. Tal era el caso de la abuela del doctor Brown, la india kikapú quien, como Tita, tenía su propio espacio de creación que era un cuartito en donde se dedicaba a estudiar las propiedades curativas de las planeas. La kikapú ganó reconocimiento del exterior y de su familia por lo que hacía en su propio cuarto pues, como se menciona en la obra, se le valoraba por su conocimiento y sabiduría convirtiéndose en la médica de la familia y siendo reconocida plenamente como curandera milagrosa en su comunidad. Relación de la comida con las emociones La comida le sirve a T ita como medio de expresión de sus emociones, y accidentalmente esca misma comida tenía un efecto en los demás. Por ejemplo, durante la preparación del pastel de bodas de Rosaura, Tita llora inconsolablemente sobre la masa, lo cual provoca que durante la ceremonia los invitados sean víctimas de una intoxicación y vomitiva masiva, ya que el efecto de la ingestión del pastel correspondía al estado en que Tita lo preparó, el cual era de una profunda tristeza y de añoranza del ser amado. De esca manera, cada emoción o sentimiento tenía su cauce de expresión y transmisión por este medio. Pedro regala a Tita unas rosas por cumplir un año como cocinera oficial de la familia, Mamá Elena le exige tirarlas a la basura; sin embargo, Tita utiliza las rosas para inventar una nueva receta; así, los pétalos de rosa mezclados con su p ropia sangre, al llevarse las rosas con espinas a su pecho, y junto con el vino, adquieren la facultad de despertar pasiones incontrolables. De ésta, la sensualidad y el deseo sexual que existía entre Pedro y Tita queda expuesta en la preparación de la receta de «Codornices en pétalos de rosa» y materializada en el cuerpo de Gertrudis, cuyo efecto le provocó un calor insoportable que intentó calmar con un baño; sin embargo, el olor a rosas que desprendía su cuerpo atrajo a un capitán de la revolución que cabalgaba en su caballo y provocó que se la llevara desnuda. De esca manera, Gercrudis logra salir de la casa materna y realizarse a sí misma. Gertrudis es la única mujer de la familia De la G arza que logra aucodecerminarse, se hace dueña de su propio cuerpo al huir de la casa matriarcal y unirse a Juan. La prevalencia de las enfermedades físicas en la vida de los personajes representa la falta de algo o alguien. Por ejemplo, en la cinta, Roberto, el hijo de Pedro y Rosaura, muere a causa de una mala nutrición, debido a que el niño era alimencado por el pecho virgen de Tita, que milagrosamente produjo leche para satisfacer la necesidad de su sobrino. En este punto, Laura Esquive! refuerza el arquetipo de la mujer nutricia y sanadora representado en la micología romana como Ceres y en la mitología griega como Demécer, diosas de la fertilidad. Tita no podía resistir que una persona hambrienta le pidiera comida, por lo que ofrece su pecho de mujer solcera al bebé de su hermana Rosaura, saciando su necesidad y reafirmando el arquetipo mencionado por medio de este acto de amor. Sin embargo, al ser separada de Tita por órdenes de su madre, la criatura muere de manera trágica. Rosaura también experimenta dificulcades con el nacimiento de sus hijos y se pone después muy enferma debido a la falca del amor verdadero en su unión con Pedro. Los síntomas que �PSIQU E C INEMA presentaba eran constantes flatulencias, trastornos digestivos, aumento de peso y mal aliento; sin embargo, en la historia se sobreentiende que Tita a través de la comida transmite a su hermana los sencimiencos negativos que tiene hacia ella, sobre codo cuando tienen la primera discusión fuerce entre hermanas a causa de que Rosaura se empeña en mantener la tradición a través de la privación del matrimonio de su segunda hija, Esperanza. Según el diagnóstico médico del doctor Brown, Rosaura muere de una congestión estomacal aguda. Según las creencias de Chencha, la trabajadora doméstica, algunos alimentos tenían la facultad de curar. Este mico queda expuesto en la escena en que Tita se encuentra viviendo en casa del doctor Brown ya que se encontraba en un estado de locura a causa de la noticia de que su sobrino había muerto; Mamá Elena intenta reprimir una vez los sentimientos de dolor y tristeza y Tita se rebela, situación que provoca que la muchacha huya al palomar después de los golpes que le propinó su madre; después del incidente se muestra inexpresiva y en estado de mutismo . El Doctor Brown intenta que Tita pueda expresarse de nuevo y le pide que lo haga por escrito, y anee la pregunta de por qué no habla las primeras palabras que escribe son: «Porque no quiero», estas palabras son muy significativas en la trama porque reflejan por vez primera los deseos verdaderos de Tita, y John Brown le enseña a decir que no. El efecto psicológico que produce el caldo de colita de res a Tita es el recuerdo de su niñez, etapa en la que era feliz, el síntoma que aparece es el llaneo lo cual puede significar que Tita comienza a sentir de nuevo. Relación psicosomática En «Como agua para chocolate» también vemos la manifestación de lo que el psicoanálisis conoce como "fenómeno psicosomático", definido como el conjunto de trastornos orgánicos cuya evolución o causalidad no responden a la lógica de las enfermedades orgánicas y tienen relación con los trastornos psíquicos provocados por la represión de las emociones o la prohibición. �PSIOUECiNEMA Como lo afirmaba Freud y más tarde Jorodowsky, detrás de cada enfermedad hay una prohibición o la represión de un instinto o necesidad. Durante mucho tiempo nuestras emociones, al ser silenciadas, ignoradas o incluso castigadas por los imperativos de la sociedad o la hegemonía del lenguaje racional, llegan a manifestarse en el cuerpo, en nuestros síntomas, dolores o enfermedades encontrando un espacio de expresión menos censurable que la queja psico patológica. La psicosomática es ese lugar de confluencia de la unidad psíquica y corpórea que somos. Laura Esquivel compara la vocación culinaria de Tita con la de un poeta. Su arte es la producción de platos sabrosos y exquisitos que dan placer, que nutren la vida y el espíritu, y además, como la poesía, comunica sus emociones y sus estados de ánimo. La satisfacción que derivaba de alimentar a los seres vivos daba sentido a su vida. Tita es la representación de la mujer latinoamericana en proceso de liberación y de maduración psicológica y emocional, es referencia al rebelarse contra la tradición de su época, cuestionando y expresando finalmente, a era- vés de las palabras, sus necesidades, deseos y sentimientos, en busca de encontrar su posición en el mundo. «Como agua para chocolate» sigue siendo una historia que vale la pena analizar desde distintos puntos de vista, tanto desde el ámbito del rol de la mujer como desde el punto de vista de la psicosomácica y la cocina, pues entre estas tres esferas se logra estructurar un lenguaje metafórico de expresión y de cauce de emociones y sentimientos que experimentaban muchas mujeres de la época y que no encontraban otra forma de expresión. Referencias de imágenesi [Portada de película Como Agua para Chocolate}. (1992).Recuperado dehrcp://videojor.blogspot.mx/ 2011/05/como,agua•para-chocobte.. html [Imagen de una pareja tomados de la mano]. (1992). Recuperado dehrcp://www.etcetera.eom.mx/articulo.php:arriculo=l7427 [Itnagen de pmja]. (1992). Recuperado de hrcp://buelvabuenasnoricias.com/2013/ 11/16/de-huelva,a,ho, Uywood/ [Imagen de hombre recost.ado}.(1992). Recuperado de hrcp://www.cineol.net/ imagen/53119_ Como,Agua,Para,Chocolate [Imagen de mujer cocinando].(1992). Recuperado de hrcp://foros.lainformacion.com/arte,cultura•y~spec,aculos/cine/ como,agua-para,chocobte-y-la-<:ocina,mexicana_ YbGDeHglrEgY, BiX8pkE6A/ �EL PÁJARO Por Prisála M onserrat xisce un hombre joven de buen parecer, de piel blanca y tersa como la nieve; en su mirar ce pierdes, hay mucho misterio en él y en su piel se dibttjan historias por conocer. Su nombre es Alonso, ya ha cumplido la mayoría de edad, nada le impide realizar sus sueños, sus deseos, sus mecas. Nada ni nadie se interpone en su camino. Lo primero que hizo al cumplir 18 años fue hacerse un tatuaje, siempre lo había deseado, y ahora, ahora que ya es dueño de sus decisiones, nadie le diría nada. Sus acciones no veían las consecuencias; sus pensamientos, su manera de ser, no cenia malicia, pero para la gente y para su familia no era bien visco. Era de noche cuando saüó de su casa decidido a marcar una historia en su piel. Llegó a la tienda, los nervios recorrían su cuerpo, su corazón latía con fuerza, comía ansias por cumplir su deseo. Es atendido por un muchacho fuerce y robusto, los músculos de sus brazos estaban bien marcados, tenía un gran bigote y barba negra, su expresión en el rostro era un poco amigable; sus brazos y corso estaban llenos de color, de figuras abstractas, sus dibujos decían mucho, gritaban lo que sentía o llegó a sentir: coraje, amor, tristeza, rabia. Alonso veía de esta manera un tatuaje, una manera de expresar lo que siente marcándola en su cuerpo para llevarla por siempre, debía ser muy importante para llevar esa marca toda su vida. - ¿Qué deseas? - preguntó con una voz grave y ruda el encargado del lugar. - Deseo tatuarme toda una vida en mi cuerpo, quiero un pájaro colorido, sobre la rama de un árbol, solo, mirando al vacío - respondió Alonso con gran furor E - Muy bien muchacho, lo que tú desees- contestó el tacuador para finalizar la conversación entre ellos dos e iniciar su obra de arte. Alonso se postró sobre una cama, o algo parecido a una, y el muchacho robusto comenzó a hacer SLl trabajo sobre la piel blanca de la espalda del chico. Al final del trabajo Alonso miró la obra de arce, el tatuaje representaba y transmitía codo lo que él quería, su soledad, su tristeza. Las personas que él amaba ya no estaban con él, lo habían dejado, cuando él nunca había querido lastimar a nadie y lo único que quería dar al �MAKTUB mundo era amor; pero el mundo sólo le había. dado golpes. Al igual que el pájaro que llevaba en la espalda, miraba al vació, con desilusión. La felicidad y emoción lo invadían, al mismo tiempo que la culpa y sentimientos viejos se apoderaban de él una vez más. ¡Cómo anhelaba que el amor llegara a él, que la felicidad llenara su ser, como los rayos del sol cocan su piel codas las mañanas, sintiendo el calor! Deseaba echar a volar ese pájaro en su espalda, que fuera libre, que no estuviera anclado a nada, ni sujeto a nadie, que fuera, simplemente, que existiera. Llegó a su casa, el sueño se apoderó de él tumbándolo en un sofá viejo. A la mañana siguiente lo despertó un haz de luz que entraba por la ventana, había un silencio enorme, se calló los ojos y frente a él vio el mismo pájaro que en su espalda marcó. El ave no dejaba de enconar una hermosa canción que a los oídos de Alonso era conocida, se movía con tanta libertad por la habitación, mostraba sus colores, era perfecto con la luz del sol que lo iluminaba. El joven se puso de pie, se miró al espejo y el pájaro que había tatuado en su espalda no estaba, su piel era completamente blanca, cierna, nueva. Miró por coda la habitación y el pájaro se hallaba frente a él, enconando la misma canción. No encendía qué sucedía, su cabeza empezó a dar vuelcas. Se vio al espejo de nuevo, no podía creer lo que estaba pasando, ¿cómo era posibld Repitió lo mismo, fijó la visea en el pájaro pero ahora de manera distinta y vio más allá de lo que había frente a él, ahora veía a un pájaro feliz, enamorado de la vida, de su canco, de existir. Lo encontró, se encontró a sí mismo en su corazón. Recordó la canción, recordó el pájaro, se recordó a él de niño. Alonso revivió el momento, revivió su primera ilusión en aquel instante. El pájaro en la ventana de una vieja habitación sola, alumbrada por los rayos del sol, donde el aire corría por coda la habitación, entonaba la misma canción, Corrió hacia aquel pájaro, emocionado y atraído por sus colores, se acercó lentamente, el pájaro voló enconando esa canción, libre, sin ataduras. Alonso también se sintió libre, al igual que el pájaro, con sólo verlo, con sólo admirar su hermosa creación, en ese momento él sabía que era libre y no tenía duda de ello, su felicidad corría por su ser, irradiaba felicidad, libertad y amor. Y ahí estaba de nuevo el mismo pájaro, recordándole lo que había perdido con el paso del tiempo, su esencia. Abrió la ventana, dejó salir al pájaro, lo dejó volar, lo dejó irse, pero no del todo; ahora lo lleva en su corazón, ya no en su piel, sino en el recuerdo. Trato de transmitir, en este cuento o relato, lo importante que es encontrarnos a nosotros mismos, lo que en realidad somos, nuestra felicidad, que todo está dentro de nosotros, sólo hay que buscar; que las cosas buenas hay que llevarlas en el corazón y aferrarnos a ellas. Que nadie nos haga perder nuestro camino y objetivo, que la vida es hermosa, 1'reciosa, y se muestra ante nuestros ojos, necesitamos estar abiertos a ella, dejar de ser ciegos y vivir. Refere nci.as de imágenes: (Fotografía de tatuaje , n d cuello]. (s.f.) .Recuperado de http://www.tatuajesxd.com/tattoo-de-pajaros-en-el-cuello ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIG ENERIS.PSl@GMAIL.COM �FACULTAO D E PSICOLOGiA, U. A. NI. L SIST EMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Titulo Comunicación e Información ......,__ '· UANL FaPsi ~~!?- f:\C.,.'LT.W DEPSfOOLO<,l\ t~"Fl'lll.5ID,\D ,\lTTÓNO\fADE:-01JE\"OLEÓ:'\ .4g _ ,:::_, En el marreo del La Facultad de Psicología, IJANL a través de la Subd1reoción de Investigación CONVOCA A LOS ALUMNOS DI: LICENCIATURA Objetivo: Ofr>&cer un as:par:io par.,&/ forlalacimi,uito dBl int&rás, ta el'l!ativlda ntffic.a y sot:iat, por madlo dBl ·od.ilid«de$ N$/(;i1$ do 111 tMCII a lo;s ttmi!S RJl,ev;,nti,,¡ 4'1 la , cconrximienlo., m productcn cfq. inve-stigacfón d.c lo$ ~ ro~Nnl inv1Uiigilitiv;,, q11• •s i.. 9¡;¡~jón 'Jlicrit/J y fundam•ntada, dt J. psfc,ologia. · Bases: My,m sido g.aMdo1,e$ en ,e/ ~rr,men i. SecrGsrarla Técnica de la Solo podrl n paJT!d.par utudimt,es d,e /ic,el!CÍ,ttura de Anlwlor. Para SJJ ng.lsrro Jnlclal 11n et Oal1a,mm, los Sl!bdire~lón d,e lnv-e-Stigación, los sig11/,ent" dilos: n 11nvi ar a • Nombre r:omplf:ro. • Edad. '.flirndo (grupo} que Clll"$l! aG-tui!lmfflto. ' ÁFN d& aecintvación (l!n los casos qui! c:~ esplm:!!IJ'IIW 'Teféfl'JlltJ, • Dirección eloctrónfr:a {e-mail} • ,/J • Te.mi! gener.al t;Jgf ffll'>ªYQ que f,¡,¡,,;ri 1ª~ ,· Tema: l.O•S parlJcipanlllS Poáran i! qu11 versen ¡;fguoo á<:Jos cemu revis Premios: Categorías: A. sobre la psicología en g.errerar con relación a aslgnaruras quehtm .cursado. Por e,ada categoria se en tregara en ce,emoni.a especial, constanr;ia y 1m p rumio en Monada Nacional; Oe fo . a , ,w, t.ugar: s2,ooo.oo 'ldo. Lu98'1cS1,5/1D.OO 3.(}I. t.ugar: s i .000.00 B. 1tación de trabaj;os y plazos: r . trabajoslridJ C ti h lam ult u pe M'.wli:l G arcía 2 d.efebrero delaño en curso En 1 Atenlanit nle, M t.ro. J o.é .An .ua.mlo .li",:úa. l\loxeuo a 1rwesugaeion DIRECTOR ~~~:AC~ENt Farulallde~ia,~.,,_,r,,(ffi~ i110y[).edln)~p;- ~~~.ff.L ~~ de l~ CIP; ta PisoJet.: m3.3m Exi.: 401,402 y417 Emt seaelaria liria: &m.gmf@wlx hserie E¡w.tva: Enlra R~ S. emi lffl1Td~.111t 1 11 Su~~~iaim �EN CONSTRUCCIÓN SUBJETIVIDAD y POLÍTICA Por Baruch Martínez Trevíño I baruch.mtz@hotmail.com «Pero aquí hay mujeres que sufren. Los hombres que envejecen solos son mucho menos dignos de compasión que las mujeres en la misma situación. Ellos beben vino malo, se quedan dormidos, les apesta el aliento; se despiertan y empiezan otra vez; y se mueren bastante deprisa. Las tnujeres toman calmantes, hacen yoga, van a ver a un psicólogo; viven muchos años y sufren mucho. Tienen el cuerpo débil y estropeado; lo saben y sufren por ello. Pero siguen adelante, porque no logran renunciar a ser amadas. Son víctimas de esta ilusión hasta el final. A partir de cierta edad, una mujer siempre tiene la posibilidad de frotarse contra una polla; pero ya no tiene la menor posibilidad de ser amada. Los hombres son así, eso es todo.» - Houellebeqc, Las partículas elementales. INTRODUCCIÓN contecimiencos recientes han hecho girar un poco el proceso de escritura, de investigación y problematización. Estando dispuesto a plantear el cuestionamiento de nuestra imposible aprehensión de la realidad, me encuentro en medio del proceso políticosocial-económico que oxida las fisuras donde la realidad se agrieta. Consta que asumimos una concreción del «allá» afuera. Si hace algunos meses la entrega que realicé fue con relación a la enajenación a partir de Marx y Foucaulc, esta enajenación nos extrañaba el dolor, siendo ajenos canco en nuestra producción discursiva como material, ahora se imponía en mi pensar, dentro de las mismas líneas discursivas, plantear la constitución del A sujeto a partir de dispositivos objecivizadores. Las preguntas que se seguirán planteando, a las cuales se les modificará algunas ariscas, se abrirán algunos nudos, otras líneas se borrarán o pospondrán, serían las siguientes: 2Cómo podemos asegurarnos que lo que decimos es un autorreconocimienco de la constitución de nuestra subjetividad?, 2Cuáles son los procesos donde se conforma la subjetividad?, ,La subjetividad plantea una esencia~, 2Hay un sí mismo que se erija como cosa en sí de nosotros mismos? Estos cuescionamiencos requieren de un amplio desplegado de argumentos que exceden los límites (temporales) del tiempo y espacio para dar plausible elucidación. Pero se me impone un alfiler en estos nudos, un ancla que recoma con lo que empecé: anee �EN CONSTRUCCIÓN la realidad (por lo pronto evitemos el proceso de mediación hegeliano) bárbara y concreta, en este sentir que con el mínimo de racionalidad nos hace crujir desde la génesis de la ira, el enojo, la ignominia, procesos que aguardan y sólo son posibles limitando la bestialidad que debimos domar para humanizarnos: anee esta realidad socio-política-económica el sujeto podrá preguntarse por su sí mismo sin caer en ensimismamientos. Esto hacía, pues, que pensara los primeros cuestionamiencos como un debate huidizo: que el sí mismo, sus avatares, sus arañazos, sus lamentos, sus ropajes, en sí mismos, se regurgitaban en el espacio solipsista del narcisismo desplegado en búsqueda de sí. Aclarados estos puntos y con las libertades que el ensayo posibilita, con la puesta en marcha del diálogo, la discusión, el debate, las luchas, los encuentros, choques, reparos. Con el lector posicionado desde su perspectiva mas no desde su «mundo», que el relativismo cruja bajo los estandartes de la ética, pero no de una ética ajena (extraña, máxima del obrar, bien de bien), sino una del encuentro y los acontecimientos del azar y la incertidumbre, del pliegue de los discursos que fisurados retoman la herida: son las luces que ciegan, inherente y necesaria ceguera por su reconocimiento como vacío interminable del significar. Es por estas libertades que las marcas de los autores, de sus nudos, complexiones, despliegues, reflexiones, barbarismos instintivos, postulados y problematizaciones, en este caso mantienen implícita su tachadura en mi nombre para ser sólo un brote de reconocimiento de sus saberes. De Buder, Zizek, Slocerdijk, Nietzsche, Foucault, Freud, Marx y algún otro no menos lacerante me permito regurgicarme en estos planteamientos de la subjetividad y la política. DE LA ETERNA CICATRIZACIÓN Aún podemos pensar en eternidad, no en absoluto hegeliano, no en reflexividad de uno mismo para devenir sujeto, sino sujeto al tiempo que marca las cosas, las marca porque en el tiempo se recursiva el discurso y es en él donde se explican las marcas de lo inasible de la eternidad. Cuando uno cree tomarlo él ce ha arrugado y no lo ves sino por lo que puedes decir que en ci ha dejado. Qué ha dejado sino sabernos cruzados sin siquiera plantear una voluntad, sin siquiera considerar la cosa, él le da su campo de apertura, este tiempo que nos maca porque nacemos en el día donde se materializa el tiempo y el espacio, que sin embargo ya le precede el vendaval de aconteceres y se (ce) consolidan en marcas específicas que en él habita. Necesaria la dimensión del tiempo canco como la del espacio, esca cartografía que accidentada se muestra, y �EN CONSTRUCCIÓN accidentada por la pretensión de lectura, leemos enraizados con las mismas marcas que nos dio lugar a sujetos, y es por esta visión externa, una imagen de nuestras marcas que debimos alizar el terreno, obsequiarle ciclos y particiones al objeto redondo de nuestra última idea. Saber lo imperecedero, la envidia rodeó y se impregnó en pretensión de infinitud en cada uno de nosotros, en nuestro encendimiento. Buscar estirarnos hasta lo inconcebible y olvidar leer las estrías, rupturas del sentido de unicidad. Tiempo posible por la ruptura de nuestra bestialidad que dio el sonido relacional, la máxima de nuestra ficción: nombrar, marcar, callar, obligarnos a ser el máximo de animalidad por una característica que se quebró dando lugar a la primera cicatriz: sabernos, sabernos en los albores de nuestra bestialidad dio pie al animal supremo que somos. Este impulso de vencer la muerte porque dimos cuenta de nuestra existencia no podía ser más que un proceso catastrófico para la propia especie, es el germen de la brutalidad desnuda que tejió algo que abriera la miserabilidad lacerante y vacía de sabernos vulnerables, no sólo anee lo externo, sino hacia nuestra latente e inaprensible idea de nosotros mismos. Cuando el vacío y la nada mostraban su rostro más honesto, el de la mera supervivencia, rostro figurado por la inmanente concepción de lo perecedero. Esca cicatriz se convirtió en el tejido con el cuál quisimos cubrirla: mitos, deidades, símbolos y palabras, y templó nuestro escalofrío. Nuestra primera deidad fueron las palabras, el manto tejido, abierto y apenas reconocido en el tiempo y el espacio, ya que los gritos, lamentos, gruñidos se perdieron en su eco. Nos llegó la escritura y deducimos el pensamiento a partir de ese proceso secundario 2Dónde dejamos el grito de dolor que no necesitó del proceso lenco del trabajo del hombre en las cosas?, 2Dónde dejamos los gemidos que excitaban nuestra bestialidad?, ,Dónde el llaneo de un neonaco?, 2Dónde el estruendo del hombre?, ,Dónde el aullido de la muerte? Aún sin logos, el oído y el olfato tuvieron coda la potencialidad para dar lugar a algo distinto, no refiero a otra razón, algo que por ahora es difícil especular. Sin embargo el oído no pudo con lo inasible del sonido, debió materializarlo y volcarlo al obligado trabajo de existencia. Las marcas y las escrituras perduran, ocupan un lugar en la trascendencia, el tiempo las va puliendo al igual que nuestras conceptualizaciones para hablar de ellas con tanta alevosía. El tiempo guardó para siempre el sonido yjamás volverá a mostrarlo. Somos ruido anees quepa- �EN CONSTRUCCIÓN labras, somos bestias falseadas de humanidad que sabíamos ajena, sabíamos porque ya existía por las palabras: manto sagrado que arrastró al logos a su formación, minimizando la fuerza del coraje, del germen de la lucha por la vida. Y cuando la bestia se muestra codo tiembla y la humanidad pende del hilo del discurso, el hombre se arrogó la tarea de sostenerse al tejido del discurso para no caer en el abismo de lo «primitivo», pero para sostenerse al tejido debió ensangrentar sus pasiones, debió horadar sus sentires, debió profanar sus vacíos y anudar su nada al mismo discurso del hombre. No-fuga (y es no-fuga porque aún nos pretendemos con orden y con eje, con cenero y sustancia, con esencia y un sí mismo), más bien efluvio azaroso: la palabra te coge del vacío y ce muestra posible. una posible diferenciación entre mi vacío y lo otro. Mi vacío enmudeció por la creencia de una sensación divina. Y esta práctica de la renuncia al propio vacíosensación para dejar entrar la divina gracia del «espíritu» de dios, del logos, se convirtió en un intento no de ordenar, sólo de cegar el caos que conllevaba esta pura sensación del vacío. Al saberlas sin respuestas, ya que esca sensa- CAOS y ORDEN DEL VACÍO El vacío emerge como acontecimiento, es el quiebre que todo lo aluza como un relámpago, es un hoyo negro que codo lo traga. Somos el efecto de esca ruptura, pero no un efecto «consciente» como si el resultado fuese un sí mismo, somos más bien el eco que nace del vacío, es el gemido desmembrado y dispuesto en la máquina tejedora de verdades. Discursos que entretejen formas y contenidos, el vacío se presenta primero como pura sensación inasible para la bestia carente de discurso. Pura sensación que aún no está coordenada entre un afuera y un adentro, es el espacio que nos inunda, sin direcciones porque no hay diferenciación de arriba, abajo es la sensación caótica que debimos ordenar, paso lenco de nuestra humanización. Y el orden no tomó el vacío, sino los efectos de esca sensación para dar un lugar diferenciado, constituir secuencias y con ellas identidades, niveles, dimensiones y comparaciones. Con el transcurrir como lo inmanente de dar cuenca del desprendimiento de estos efectos del vacío constituidos en un orden. La razón se convirtió en el soberano que nos daba existencia a nuestras dudas aún pri. . Quiensoy.,é ., ) D e d'ondevengo.,c= ) Que' m1gemas:é sentido tiene la vida~ Preguntas que previo al coronamiento de la razón tuvieron su posible parche-respuesta en otra sensación, sólo en una ción ajena y con pretensiones totalitarias tenía la misma constitución inaprensible por el discurso del pobre encendimiento humano. Aquí debieron de ser robado, luchado, arrebatado los discursos que se tejían con la boca de las deidades de la religión, del judaísmo y cristianismo, pero fue un arrebato a medias, fue quizá una duplicación de planos por los cuales pliegan y despliegan los efectos, cada vez menos reconocibles, del vacío, de la pura sensación. Estos planos que sin embargo se encuentran, se cruzan, se particularizan manteniendo sus cualidades conscicucivas, adhiriéndose polvos de saberes que luchan internamente por permanecer un lapso de tiempo en estos despliegues de planos de discursos. Con el barullo y el ruido fue necesario fronterizar un saber, el saber, el logos, la razón, quien se erigió como la posibilidad de dar existencia al vacío ya sin muestras claras de él, sino el suplicio ya domeñado: preguntas e incertidumbres que germinaron posibles por palabras, estructuración, orden. �EN CONSTRUCCIÓN Y en este despliegue (aunque no sólo en este) fue posible coger al vacío del gemido y darle su sentido en el discurso que, ajeno, se expandía en el entendimiento de nuestras dudas. Este discurso del logos que aún su fronterización jamás dejó de estar bordeado y ribeteado con los hilos del vacío y que por este particular tejido es que jamás se constituyó como posible en dar cuenca del vacío, en dar lugar al sujeto. Demás pliegues y despliegues de sensaciones de puntos donde aterrizar el vacío, caos e incertidumbres están y estuvieron entretejidas con el logos. El sttjeto es un efecto del choque entre el gemido, la pura sensación, la palabra que ce coge del grito (papá, mamá como ejemplo constitutivo-institucional desde la familia) y te da lugar como humano a consta de ir olvidando este vacío. El sujeto puede creer hablar de sí mismo, llenarse de palabras que lo domestiquen, que oculten la bestialidad de la pura sensación, que empttja al caos, sin preeminencia hacia la vida o hacia la muerte. El sujeto requiere de una particular forma de engarzarse con la palabra que cree representar los efectos del vacío, este proceso que es similar a arañar, cavar, picar, perforar la cierra en búsqueda del sí mismo, lo identificamos por las marcas que realizan nuestras uñas, nuestras herramientas, nuestras máquinas, ellas buscan la esencia, nuestro sí mismo, buscan con instrumentos de precisión, pensando un centro, un eje, un lugar. Somos el resultado de esca búsqueda, somos la búsqueda y ambos con mínimo reconocimiento del impulso del vacío, ahora sentido como ajeno, que amenaza con nuestro sentido, cuando lo que nos impulsó a arroparnos con tejidos ajenos fue esca pura sensación desconociéndola como el vacío nuestro, imposible de sujetar. Porque el resultado de la búsqueda son la multiplicación del sentido, de las palabras y discursos, de las marcas aún sin nombrar, de las arrugas maquilladas de otros sentidos. Ajenos y de los cuales podemos presumir cierta agencialidad, en los cuales nos rendimos y decimos «mi postura», «me sumo a», «adopto cal discurso»: pusilánimes pedimos piso donde tranquilizar la incertidumbre. Por supuesto que el asunto se complejiz a. Hay que tener en cuenta que cada marca mantiene latente su posible constitución como sentido, pero esto se mezcla con el caos, y por él y el azar que es posible: anee un acontecimiento que rompa el discurso y que estira otros hilos que marcan esa irrupción, otros hilos que con anterioridad no pudieron tener inferencia en la conformación del sujeto. LA S UBJETIVIDAD COMO EL CORAJE DE INQUIRIR El proceso puede trabajar con cualquier sustancia, la idea de sustancia o contenido puede ser de cualquier cualidad. Piensen en creencias, en postulados, en argumentos, en aprioris, en teorías, en micos. Pero el proceso puede continuar con la ajenidad, en el solipsismo, en su propio movimiento. Pasaremos de largo una postura pasiva de ser el proceso, ya que la actividad, toda, nos afecta. El haber decidido permanecer estáticos, del ser llevados no nos dice más que la cobardía como característica de nuestra inmovilidad, de la objetivación ante lo ajeno, lo otro, ese señorío, convertido en amo, convertido en el gran Otro. Estática reificadora. El proceso puede tener la duda en los poros, estar rodeado y ser atravesado por el verbo que se pliega hacia él mismo, no una reflexión, sino un mismo enlace que elimina los planos, que sega la dimensión espacio-temporal para atreverse a interpelar el contorno-verbo-pregunta con la nada. Es el sujeto desnudo que se da la vuelca al vacío y se afronta inquisicoriamente. Es el doblez, la curva irruptora, y ese doblez permite el espacio por donde la espora del vacío aterriza, en esta grieta nos inquiere. Pero aquí el broce puede ser discursivado desde los parámetros escatizados de la vida y de la muerte, desde una biopolítica y una tanatopolítica. El broce puede ser maquilado, tallereado, enraizado en filosofía New Age, en sentidos diversos, en maneras teológico-políticas. El brote que es producto del azar y el caos que rompe no está libre de ser liberado anees de permanecer latente en su irrupción. Está encadenado a tener que ser liberado. Porque el hecho de preguntarnos es distinto a inquirir. �EN CONSTRUCCIÓN El primero exige una respuesca, es la desesperación y la palabra carcomida por el tiempo; la segunda es el proceso minucioso que se sabe perecedero, que se sabe caótico y azaroso, que emerge del plano del vacío para afroncar los hilos que tejieron la idea del sí mismo. Por esco conlleva una labor de alca precisión, de detalles a observar, de marcas que leer, de silencios que, a contra luz, guardan figuras móviles de representaciones-frascos-amorfos con sensaciones concepcualizadas. Porque inquirir es el proceso de agencialidad que requiere afroncar el vértigo del vacío. Vacío aún no reconocido sino por los prometeos-sensaciones que se dispersan en barro: miedo, angustia, fobia, alegría, llaneo, pérdidas, amor, odio. Pero no creamos que el vacío es el cenero, es más bien la génesis del tejido, no con el vacío, sino con sus efectos, pero en la génesis lleva la fuerza, la primera marca, la energía viral-mortal. Estas otras sensaciones son brotes inconexos por donde se muestra latente el vacío ya desfigurado y sin embargo, creer que el discurso es el tejido que cubre el vacío es replicar síntomas, profundidades, tropos y topos. H a dejado de cubrir algo. El vacío es inseparable del discurso, el vacío no es el silencio y aunque lo fuera estaría sujeto a la conceptualización del silencio. Cada vez se hace más difícil inquirir(nos) en esca densa red de discursos, planos, despliegues, cortes, fracturas. Por eso inquirir está en los límites del logos, por eso la razón se resquebraja en la práctica inquisitoria y no obstante este coraje está prohibido: miedos e incertidumbres te repliegan al pantano de la repetición sin novedad. Esca posibilidad de subjetivización, de dar lLtz a una nueva consolidación de existencia es contenida desde los mismos disposicivos discursivos. Estos imposibilitan permanecer en la inquisitoria inmanencia de tangentes y secantes que como puntos de dobleces enganchan vacíos lanzados al infinito. Inmanencia porque cada destajo que logra se fuga y la estela eterniza su reflejo. La subjetividad como el coraje de inquirir es golpear con nuestro vacío constitutivo los nudos que nos dan sentido. Algunos han nombrado el decir veraz y en ese decir veraz el sLtjeco emerge más por su sí mismo que por su repetición enajenante. Este acto de inquirir no es sólo una herramienta que profane concepcualizaciones, sino que se extiende hacia los procesos que dicen, hablan de la conformación de subjetividades, inquirir los procesos, las concepcualizaciones, los celos, los documentos, las prácticas, los silencios, los espacios, la segmentación del tiempo. Pulverizar codo lo que hace que nos creamos sujetos. Inquirir es el escalpelo que abre las suturas para volver a sentir la herida. Este podría parecer un acto de solipsismo. Hablan de dispositivos, que en la tradición foucaultiana, retomada por Deleuze y Agamben, es una apuesta a constituir o apreciar circunstancias, donde los saberespoderes se entrelazan para posibilitar subjetividades. Que sea uno en donde las linealidades, las discursividades, prácticas y concreciones no sean lo primordial, sino el acontecer caótico del inquirir. Es por esto que los d ispositivos �EN CONSTRUCCIÓN r . .,,f ' ~~~ ~ • no necesariamente son escenificados, sino que es el efecto de la irrupción inquisitiva. Ya después se busca re-discursivarlo con partículas aún fijas al logos. Los actos se despliegan en una transdiscursividad material, espacial, escritural y simbólica, esto, innegable, es acto-objeto expuesto. Cualquier otro es ese otro proceso. LA SUBJETIVIDAD ES UN ACTO POLÍTICO No podemos asumir reduccionismos. Lo político no sólo es el ejercicio del poder. Nos sabemos limitados, castrados, minusválidos intelectualmente. Eso no imposibilita continuar. Partimos de la subjetividad como el acto de inquirir, que por lo que hasta ahora hemos dilucidado, inquirir es un acto de coraje, es rompernos en concepciones, es tomar el vacío y vaciarnos para transmutar el caos y el vértigo - sin tiempo y sin espacio- en el proceso inquisitivo. Y sí, quedan remanentes, es la remi- niscencia del eterno vado que nos afronta en el rostro ajeno. Primordial acompañar el inquirir a parcir y con el otro. Hay otro como sujeto, pero no sólo como sujeto, sino como posibilidad de concebirlo como algo, como otro, en búsqueda de un pleno reconocimiento y la misma búsqueda es el proceso mutuo de inquirir, relación, interno, externo, condiciones sociales, económicas, políticas que concretizan esta linealidad desplegada en esporas que muestran su cara más concreta cuando lo traslucimos con nuestro vacío, con nuestros vacíos, esa sombra de los a prioris, de postulados, de lógicas que nos preñan el sentido. Subordinados al discurso hemos domado el hablar a parcir de la cosa, de creer que la cosa es y la palabra lo habla, lo representa (no discutiremos eso por ahora), necesitamos plantearnos la posibilidad ya enunciada; el proceso, el entre, la intersubjetividad. Más que eso, la transubjetividad, a través de la otra subjetividad. Rostro a rostro, palabra a palabra, pregunta a pregunta, inquisidor anee inquisidor, vacío frente a vacío y sólo una nada intangible pero conducto, pero viaducto, pero vía por donde, de donde se esparcen los saberes que chocan en escas materialidades llamadas individuos. Dicen: nadie libera a nadie, nos liberamos en comunión. Inquiero: frases no hacen, inquirir no es parafrasear; frases rigidizan, simplifican, caponean. Nosotros inquisidores, nos reconocemos con la eterna cicatrización por el vacío que fue el germen del intento de darnos un sentido. Y estos se han convertido en ficción con efectos en nuestro sentir, sin embargo. Y lo son porque nos coman de los prometeos no terminados de exponer. Nuestro más valioso objeto, el discurso es nuestro dios anee el cual bajamos la cabeza. Los saberes se cuidan, se(nos) explotan, se(nos) encierran. Sus fronteras son nuestros miembros segmentados. Y somos nosotros perros guard ianes por cobardía a intentar subjecivarnos no hacia el solitario inquisidor o inquisidora, sino la práctica ínter y transubj etiva que coma el entre como el campo de batalla. �EN CONSTRUCCIÓN El otro, el cuidado de sí (vado), la irrupción reino de quien perdura en certidumbres calladas del coraje de inquirir. Porque la subjetividad no es posible pensarla sin política. por la mano ajena que te hizo pusilánime. Consecuentemente, el deshilar y el inquirir requiere un trabajo de coda la vida, la artesanía de constituir las herramientas para labrar el espacio de la subjetividad, la política, los entres, los vínculos y las relaciones; trabajo de toda la vida. POLÍTICA Y SUBJETIVIDAD Es tangible que lo macro se impone anee el ojo acostumbrado a los grandes eventos, a lo enorme y ostentoso. Mientras, el dolor está supeditado al confesionario y al diván. Por supuesto que lo macro está, se vive y se fragmenta y carcome la existencia. No hay lugar al vacío. Es el sentido. Como romper el hilo: sutil. Puedes pensar el actuar pasivo, sin espectador, sin receptor. Lo normal es lo deseado, lo normal y las figuras rígidas de la subordinación al logos, al discurso y sus pliegues que recaen en nuestros intentos de d ar cuenta de nosotros mismos. El peligro de lastimar la idea de uno mismo si seguimos inquiriendo y entonces que la cobardía sea el Referencias de imágenes: (Pinmra de reunión de hombm].(s.f.). Recuperado de hrcp://4. bp.blogspor.com/GHmf8Vy7AQY/ UkBc39EFuMI/AAAAAAAAAyw/zQi2nQn7w4M/s1600/Karl+Marx+&+Friedrich+Engels+en+l a+imprenca+de+la+Rheinische+Zeimng,+Colonia++Museo+Marx+ &+Engels,+Mosc'6C3%BA+%E2%9C%86+E.+Chapiro+'6C2%A9+ %C3%91%C3%Alngara+Marx:ipg (Fo,ografía de eres mujere5 en calle].(s.f.). Recuperado de hrrp://3.bp.blogspoc.com/v3zosPTpqsQ(TeC_YVC3251/ AAA AAAAABiw/ 3Glo2haryVA/sl600/laplaya:ipg (Fo,ografía de marcha].(s.f.). Recuperado de hrcp://cdn.eldeforma. com/wp-conren,/ uploads/2013/09/ marchaYosoyl32-y-Mexicana:ipg (Focografía de manifestación].(s.f.). Recuperado de hrcp://www. lajornadajalisco.com.mx/ wp-concent/uploads/2012/06/yo-soy, 132-parque~strellas-pag-7-a.jpg �PSICOANALlzARTE EL CUERPO Por Osvel B ecerra ~ < ' esde hace mucho tiempo atrás en la historia de la humanidad se logró considerar al cuerpo como depositario de la fe, arrojándolo del terreno de su mundanidad. D de la epidermis son tejidos que subyacen a lo que popularmente se conoce como «la mejor cara». H abiendo entendido lo de anees, cQué nos dirán nuestras palabras cuando confesamos Filosóficamente hablando es una afirmación que «te amo por lo de adentro»? Dirían en chiste integra la biología con la espiritualidad. Ese privilegio que fue pensar al cuerpo como algo más que carne es un avance interesantísimo. Actualmente los los gringos «that's a good looking kidney what you have in there», algo así como que «ese es un riñón muy chulo», dirían los regios. Los pliegues del cuerpo van mostrando cada vez, yendo más hacía donde mismo, algo real. Dicho de otra manera y sin redundar, el cuerpo es una superficie y no una p rofundidad, si uno despliega codas sus paletas se encontrará con la misma resolución que el búho del comercial d io al niño que mordió el cenero de la rica paleta. O sea que ya ce lo acabaste desde donde empieza por que el cuerpo también termina donde empieza: en la nada. Más interesante que el cuerpo como pliegue es el cuerpo de los clasificados. Aquellos pobres que han caído en las garras de un patólogo con dos dedos de frente y un libro en el buró. Esos radicales del sistema de salud son un fino ejemplo de que el cuerpo es un atravieso; se les .. . nuestro cuerpo está hecho por p liegues, de pliegues desplegables que muestran la finita dimen~ sión del cuerpo.» psicólogos siguen dividiendo cuerpo y mente para poder delimitar al campo de estudio psicológico con la biología y la psiquiatría (que es solamente una y no dos, a propósito de algunos autores que erigen otra psiquiatría), también hay quienes han encontrado la tranquilidad en estudiar una parte del todo. Para otros psicólogos el cuerpo es solamente un depósito de influjos inconscientes que se tramitan de manera corporal, por ello el cuerpo lo «resiente» y la gente se vuelve «histérica», y por ello tiene máxima conexión con la mente. Considero pertinente que incluyamos las aportaciones anteriores como históricas y cimientos para poder darle lugar al cuerpo en el campo de lo subjetivo; sin embargo estos p recursores no ensayan sobre lo real del cuerpo dentro de sus materias de estudio. El cuerpo humano está abordado en un sinfín de definiciones; sin embargo, para darle la acepción precisa tomaré aquella que define al cuerpo como un pliegue. O sea que nuestro cuerpo esta hecho por pliegues, de pliegues desplegables que muestran la finita dimensión del cuerpo.También hay que considerar al cuerpo desplegable en su mejor cara, con el fin de tomar otra idea sobre lo interno y lo externo. Dicho de otro modo, lo que sigue desplegándose después �PSICOANALIZARTE atraviesa fulanito de tal con una enfermedad y, burocráticamente hablando, esa enfermedad está contando tiempo en la papelería y méritos del currículo de la experiencia. Tal es el caso de muchos lugares de salud en donde sabrá qué se hace, porque pretenden adecuar lo real del tiempo en el cuerpo a los procedimientos burocráticos, o sea que se inventan una enfermedad para el paciente con el fin de internarlo o curarlo más rápido. Es curioso como muchos de esos pacientes que no están enfermos, se enferman y se curan ¿Qué tipo de dispositivo subjetivo o mental está operando en ellos? Los clasificados entonces son una agrupación de personas que tienen nombre, edad, trabajo e hijos; pero dejémoslo en que tienen un nombre que pasa de ser fulanito de tal a «el psicótico», «la anoréxica», «el autista», «la híper-activa», y de esa manera el sujeto se ve envuelto en un disfraz que le permite mostrarse ante el mundo como ésta u otra clasificación. De acá se desprenden varios hilos: 1) la clasificación diagnostica y tiene repercusión en un sujeto social, y 2) la psicosis, ¿Tiene cuerpo~ De manera que me decidiré por el número uno, porque el preclasificado integra su cuerpo a un grupo social con el gusto de convertirse en un clasificado, mientras que el lunático no tiene clasificación es un preclasificado por la muchedumbre, es a quien se le acuña la clasificación hecha por el doctor psiquiatra o el doctor psicólogo y, sin embargo, la psicosis es el real del cuerpo en su nimiedad, en su estado de nada; en este campo, el otro a cargo puede vislumbrar belleza o tragedia sin igual o simplemente los pliegues desplegados de un cuerpo hecho a pedazos como el de muchos, como el de nadie, como el de codos, con un orden singular. Esca manera de meter el cuerpo con un nombre o una clasificación es una distinción con la psicosis, el sttjeco psicótico no busca un nombre ni una clasificación, es nombrado y clasificado. Podemos dar carcajadas porque al sujeto no le interesa de cual forma, le es igual. En la neurosis buscamos lo opuesto, las reuniones sociales son un interminable giro en una ruleta de calificativos. Las maneras de nombrar a un cuerpo son ilimitadas, a diferencia de los pliegues que tienen un final material, los nombres del hombre son infinitos. Re ferencias de imágenes: [Fotografi2 de esculmra].{s.f.). Recuperado de hrtp://siroco-encuenrrosyamistad.blogspot.mx/ 2013/06/el-david-de-gerardo-madrigal.html [Fotografía de cuerpo plascilicado].(s.f.}. Recuperado de hrtp:/ / ftic. kr/p/3KQodc �ÜE MENDIGOS Y PRÍNCIPES Por Iván Guerrero Vidales Igv.ivan8@gmail.com D esde este planteamiento se logra sobrepasar la limitación reduccionisca del dualismo menee-cuerpo y se acepta un enfoque mulcidimensional y complejo sobre la realidad (Morín, 2001, en Lemos, Restrepo y Richard, 2008), mucho más compatible con la idea que cenemos hoy en día referente a las ciencias humanistas; también permite la posibilidad de que los fenómenos sean encendidos relativamente, es decir, que a parcir de una realidad objetiva, se desprenda la subjetividad recargada de percepciones, comportamientos y emociones. << Hablar de psicosomática nos hace vol- ver a los orígenes del ser humano para recordar que nuestros antepasados ya suponían que en la enfermedad coexisten elementos espirituales (psique) y terrenales (soma). Inicialmente considerados como elementos o realidades incompatibles, la discusión se extendió al dualismo cartesiano, hasta llegar a una integración totalizadora de un mismo fenómeno: la enfermedad revisada y entendida mediante un enfoque biopsicosocial.» Adicionalmente, la integración de sistemas biológicos, psicológicos y sociales permite encender la enfermedad como un proceso que ocurre a raíz de la interacción total entre la persona y el mundo que le rodea, en el cual emplea numerosos recursos para auto-organizarse en un mundo que tiende al orden y al caos, a la salud y a la enfermedad. En esca conjugación, se combinan elementos objetivos, como las condiciones de vida, el nivel educativo, el empleo; y por otra parte elementos de la experiencia subjetiva, como por ejemplo, la percepción que se tiene sobre el propio estatus socio-económico, es decir, responder a la interrogante de: 2Cómo me siento en la posición laboral que ocupo frente a la posición de mi compañero? o 2Qué can justo es mi sueldo?, ,Es suficiente para alcanzar una vida plena?, 2Qué necesito?, 2Qué me hace falca: Sólo por mencionar algunas cuestiones. Volviendo al tema, de los múltiples resultados de la interrelación biopsicosocial hay uno que distingo del resto: el estatus socio-económico (ESE). Por esta línea de atención se han desarrollado investigaciones que buscan determinar el modo en que el estatus, la jerarquía social, influyen en la salud de las personas. La diversidad implica, definitivamente, desigualdad. Así, de mendigos a príncipes, ,quién enferma más? Comenzando por la infancia, las circunstancias que se experimentan en los primeros �OUID: DE M ENDIGOS Y PRÍNCIPES ailos, por ejemplo, las condiciones de vida, el civas; 3) Ocupaciones de servicios, y 4) Obreros ingreso familiar, la educación parental y el (Cutler et. al, 2008). empleo, tienen un valor crucial en la determiAsí mismo, se ha determinado que en los nación del estatus socio-económico y la salud niveles socio-económicos más bajos, son más en la adultez (Aber, Bennet, Conley y Li, 1997; comunes las fuentes de un cierto tipo de estrés Gissler, Rahkonen,Jarvelin y Hemminki, 1998; tóxico (encendido como nocivo para la salud) a Nelson, 1992; Robercs y Power, 1996; citados través de problemáticas familiares, los problemas en Cohen et al., 2004), principalmente a través de trabajo, el desalojo, la violencia, la muerte prede la exposición a ambientes físicos y sociales matura de las personas amadas; los ambientes adadversos, mala nutrición, dietas altas en grasa, versos como espacios habicacionales abarrotados, calles ruidosas, aire contaminado, altos niveles abuso de sustancias, pocas prácticas saludables (Lynch, Kaplan y Salonen, 1997, en Cohen et de violencia, exposición a drogas ilegales y habitaciones de calidad inferior; aislamiento social, al., 2004), falta de acceso a la atención médica y estrés crónico. redes sociales dispersas y menos individuos que Estos mismos autores citados en el párrafo puedan proveer soporte material y emocional; anterior mencionan en su estudio, en donde la sensibilidad intensificada hacia la amenaza expusieron a los participantes de diverso estadebido a la exposición repetitiva hacia ambientes tus socio-económico a ciertos rinovirus, haber amenazantes, lo cual incrementa la posibilidad encontrado que menores años de posesión de de respuestas fisiológicas (Adler et, al, 2007) . un hogar se asocia con dos l 2 3 4 5 Estatus Social, ambiental, Psicológico y F1s1ológico procesos involucrados en el Sociodemografico socloeconóm1co médico comporta mental desarrollo de enfermedades clínicas: mayor infección y mayor expresión de enfermedad. Según el estudio, el riesgo Educación de desarrollar un resfriado coIngreso mún decrecía conforme iba en Ocupación Caracteristicas aumento el número de años en residenciales ca,diovascular Riqueza familiar Di.sttés psicológico que los participantes reporta- Edad Ambiente Inmunidad ESE perobido Factores de ocupacional ban que sus padres habían sido Grupo étnico pel'sonalldad Muscula, Ascenso económjco Sopotte social poseedores de una casa propia Género Comportamientos Endócrino ESE en la infancia pro-salud Jerarquía social/ (Cohen et al., 2004) . Localidad profesional Altura Po,;csJol'\.Qs Comport amientos Otro factor objetivo del ormateriales que da"an a la salud Acce!.O a seguridad Peso social den socio-económico es la eduPracticas de intercambio cación, que según han referido Distribución del algunos autores, personas con íngreso nacional más de 16 años de escolaridad tienen sustancialmente menores casas de mortalidad que aquellos con menos de 8 años de escolaridad (Cutler, De este modo, la idea central es que el nivel socio-económico abarca diversas dimensiones LLeras-Muney y Vogl, 2008). En el tema de la ocupación laboral, la casa (Figura 1), entre mayor escasez de oportunidade mortalidad parece incrementarse por cada des, menores las necesidades satisfechas y por rango ocupacional menor, siendo del más aleo al canto mayor producción de estrés psicosocial, dando como resultado un deterioro de la samás bajo las siguientes ocupaciones: 1) Ocupaciones gerenciales, ejecutivas y profesionales; 2) lud (Brunner y Marmot, 1999; Wilkinson, 1999, Ocupaciones técnicas, de ventas y administraen Cuder ec. al, 2008). En este punto entra en 6 Resultados Salud y enfermedad �OUID: DE MENDIGOS Y PRÍNCIPES juego la cuestión subjetiva de codo fenómeno. Hilando ideas, no se puede considerar sólo la situación per se, sino cómo vivo esa situación y si la puedo enfrentar. La vida pende del h ilo que define si va hacia la salud o hacia la enfermedad, es el caos de esca inseguridad lo que ocasiona estrés; por lo tanto, una persona se siente escresada cuando una situación determinada es percibida como una amenaza y que, además, no cuenca con los recursos (físicos, psicológicos, sociales, materiales, etc.) necesarios para resolverla de forma adecuada, o al menos inmediatamente. En el caso de las personas de bajo estatus socio-económico, su nivel de vulnerabilidad es elevado. Al no contar con recursos monetarios suficientes, es altamente complicado hacer frente a las amenazas personales y sociales que les rodea. La exposición prolongada a este tipo de estrés, en adición a la agitación crónica, es lo que origina que los sistemas inmunológicos se vean afectados y sobrevengan las enfermedades físicas. Recordando a Maslow, de todas las necesidades enliscadas en su diagrama piramidal, es posible que escas personas experimenten continuamente dificulcades que a la larga se conviertan en agentes tóxicos que van acumulándose, reduciendo la sensación de bienestar personal y por tanto, deteriorando la salud. Resulta aún más peligrosa la posibilidad de que esto se convier ta en un círculo, dado que familias de estatus socio-económico bajo se enfrentan a situaciones cada vez más adversas, a la par de menores oportunidades de solventar los infortunios. Para un príncipe las exigencias de la vida se perciben como oportunidades, muy de acuerdo con una actitud de autor realización; pero para un mendigo, las exigencias son estorbos, son una amenaza más. Por consecuencia, a menor estatus socio-económico, mayor estrés, mayor riesgo de contraer enfermedades y a la larga, peor salud, lo que conlleva a un ciclo de toxicidad de donde es difícil desprenderse. Para romper la condena de desdicha, quizá haga falca retomar la idea de Mark T wain; no hace �OU ID: DE M ENDIGOS Y PRÍNCIPES falca que el mendigo sea confundido por un príncipe, más bien, me parece que hace falca que el mendigo se crea príncipe, claro está, con las complicaciones que trae consigo tal osadía. Researcb Network on Socioeconomic Starus and Healrb. Retrieved from www.macses.ucsf.edu/downloads/Reacbin¡,_for_a_Healtbier_ Life.pdf Anderson, N.B., & Arm.stead, C. A. (1995). Toward w,demanding the associarion of socioeconomic scarus and healrh: a new challenge for tbe biopsychosocial approach. Psycbosomatic Medicine, 57(3), 213,225. Recuperado desde brtp://www.psychosomaticmedicine.org/ content/57/3/213.full.pdf+btml Coben, S, Doyle, W. J., T urner, R. B.. Alper, C. M., &Skoner, D. P. (2004). Cbildhood socioeconomic starus and hose resistance to infectious Ulness in adulthood. Ps¡-cbosomaric Medicine, 66(4), 553-558. 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Pensando en eso me atrevo a compartirles algunos puntos que hubiera gustado escuchar al terminar mis estudios de licenciatura y que a través de errores y aciertos que he tratado de convertir en experiencias les escribo, esto es para ustedes. E << Busquen el cómo sí. Es muy simple encontrar las necesidades o carencias del lugar en donde se encuentren, pero la vida laboral y también la personal va más allá de exigir y pedir•.• » Busquen el cómo sí. Es muy simple encontrar las necesidades o carencias del lugar en donde se encuentren, pero la vida laboral y también la personal va más allá de exigir y pedir, o en el peor de los casos de quejarse, es por eso que tendrán que sacar su creatividad e ingenio para reunirlo con el conocimiento y buscar siempre el cómo sí se puede hacer algo en base a lo poco o mucho que se tiene, sean propositivos, desarrollen formas de trabajar, anímense a crear proyectos y abrir nuevos caminos para la aplicación de la psicología, consideren que no codo está escrito y hay un mundo por conocer. Usen los libros a su favor y no en contra. Corremos el riesgo de pasar la vida encerrados en la biblioteca y nos olvidamos de hablar y sobre codo de escuchar a las personas, nuestro trabajo no se basa en quién ha leído más libros o en quién cita o parafrasea a un determinado autor, tampoco se trata de usar frases rimbombantes que sólo enreda al que nos traca de encender, usen los libros a su favor, úsenlos para crecer y atreverse a intentar, etúden de no caer en la idea de que hasta que lea determinado libro o hasta que estudie tal cosa empezaré a creer que sé lo que tengo que hacer. Generen el trabajo en equipo. Hoy en día el trabajo multidisciplinario es una necesidad, es vital aprender a trabajar con otros psicólogos, con médicos de distintas especialidades, conozcan y empápense de la vocación de servicio del personal de enfermería. Aunque se considera que el trabajo del psicólogo es solitario y se desempeña dentro de cuatro paredes, en realidad va más allá de eso, formamos parre de una comunidad que tiene mucho que aportar, existen tantas necesidades cotidianas que requieren que estemos preparados para hacer un buen trabajo. Hagan más de lo necesario. Traten de sobresalir en lo que sea que hagan, eviten la mediocridad de hacer sólo lo que se pide y cumplir �ENTRE MEMORIAS Y LOC U RA solamente, busquen hacer más de lo normal, eso no implica desgastarse, sólo se trata de comprometerse y dedicarse a hacer lo mejor posible buscando superarse a sí mismo, les aseguro que la satisfacción los impulsará a buscar cada vez más. Sean confiables. Desde la manera o fundamento teórico en que entiendan el concepto de confianza, creo que no hay nada más importante en nuestro trabajo que generar el ambiente necesario y transmitirle a nuestro paciente que está en confianza. Compartan su experiencia. Todo lo que hagan considérenlo valioso, pero no se lo queden, nada nos daría más gusto como maestros o supervisores que el verlos regresar a nuestra facultad y conocer, pero sobre todo aprender de su trabajo. Disfruten sus logros y aprendan de los momentos difíciles, construyan su propia identidad como profesionista que concuerde y genere satisfacción a su persona, busquen abrir sus propios caminos, recorran por donde nadie ha ido y lleven en aleo su profesión, identifiquen cuando estar en el mismo lugar se convierte en una limitance que hace que el crecimiento sea engañoso, no se estanquen y como a algunos les pude decir: ojalá que un día nos encontremos en la cima, querrá decir que ustedes han llegado, querrá decir que yo también lo conseguí. Referencias de imágenes: [Fotografía de hombre viendo la cuidad].(s.f.}. Recuperado de hrtp:// www.evoillution.com/discance._ online_learning/reading.-rh~1ooc..cea.- leaves/ �TALLER DE RE CURSOSY ESTRATEGIAS 1 PARA MANEJ O IDEL 1 ESTRÉS Control a t u Estrés, Vive Mejor ,.._;~ .. Ceñtro Mexloa.110 d~ Ptiicottauma1ologia• Uuic Cavazos Ooroo-a ., O.esarroUar habiJidades de ¿Alg.una véz te has sentido abrumado por no que se refleje en una mejora en las relacronés familia.res y laborales .,,. Disponer de mayor energ,a para el Auto-éontrol y Auto-re.gular:::ión. " Incrementar el bienestar personal tQner control sobre tu nivel dQ estrés? El manejo del est:r,é.s es la capacidad de reducir el estrés de forma el<itosa, El rnanejo del estr.és es especialmente aplicado con el propósito de mejorar nuestro funcíonamiento diario y nuestro nivel de calidad de vida. OBJETIVOS: .; Oesarroflar 20Tecnicas para la disminución def estrés provocado por las sítuadones de la vida cotidiana. .; Desarrollar habiridades interpersonales, .; Mejorar l a comunicación TALLER DE 20 SESIIÉ>NES SESIÓN TODOS LOS JUEVES CON DURACIÓN DE l HORA DElOA 11AMÓ6A 7PM logro de metas y objet 1iv os personales. BENEFICIOS: Al final del Curso el partkipante logrará: ~ Autoeonfiari:za personal • Descubrir y utmzar nuevos r&cu,sos personales ► Incrementar la creati vidad ► Mejorar la saJ1Jd física y emocional t Cambia, sistema de <:reendas negativas ► Vivir y disfrutar el Aquí y Ahora CO-STOP-OR SESJÓN $200 www.centrom,e xicanodepsicotraumatologia.com Estamos úbicados en José L. Garza 2815. Col. Chepevera. Monterrey. Nuevo León. Informes e Inscripciones Tels (81) 8347;3105, Y 8348.6885 �LA REVISTA SUI GENERIS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UANL y LA REVISTA LÚDICA PUBLICACIÓN DE GUATEMALA HACEN DE SU CONOCIMIENTO EL ACUERDO MUTUO DE COLABORACIÓN, EN EL CUAL SE INTERCAMBIARÁN TEXTOS DE AMBAS UNIVERS IDADES CON EL FIN DE ENRIQ!JECER EL CONTENIDO EDITORIAL Y COMPART IR LA DIVERSIDAD DE PERSPECTIVAS DE PSICOANÁLISIS. SE PUEDE CONSU LTAR EN LA PÁGlNA W WW.REV ISTA LU DICA .COM Y LA DlRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNlCO ES INFO@REV ISTALUDICA .COM MÁS INFORMACIÓN SOBRE LÚDICA: Lúdica es una revista virtual que surge como un espacio para el intercambio de ideas y conocimientos psicoanalíticos estimulando propuestas novedosas que jueguen con las clásicas fundamentales del psicoanálisis. Reconociendo los alcances de los diversos enfoques psicoanalíticos, se abre este espacio para complementar las diversas perspectivas que componen este campo, brindando mayor riqueza al quehacer clínico al estimular nuevas inquietudes y nuevos senderos en la práctica clínica. En estas páginas fundamos un lugar de respeto y diálogo para las distintas teorías psicoanalíticas con el objetivo de inaugurar un nuevo espacio psíquico convergente pai-a quien acuda a su lectura. Lúdica � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2013-2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre-Enero Bimestral Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui generis, 2014, Año 6, No 28, Diciembre-Enero Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016659 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cáncer Filosofía Foucault Psicología Psicosomática Trastornos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20698/Suigeneris_Sui_Generis_2014_Ano_6_No_31_Julio-Agosto-Septiembre.ocr.pdf 6155042bcc32532273950b766bc07788 PDF Text Text SU I GENERIS JULIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE20!4, AÑO 6 NÚMERO 31 www.SuigenerisFapsi.com 8 uANL REvlSTA OFICIAL DE LA UANL A TRAVÉS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA �CONTENIDO UANL UNIVERSmAD AllTÓSO~·IA DE XUEVO LEÓN ® Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jrnís A11cer Rodríguez Rector I,1g. Rogelio G. Garza Rivera Secretar io G eneral Dr. U baldo Ortiz Méndez Secretar io Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretar io de Extensión y Cultura Dr. Ce/so José Gana Arn,ia Director de P ublicaciones Dr. José Armando Peña Moreno D irector de la Facultad de Psicología Mtra. Maga/y Cárdenas Rodríguez Subdirectora Académica Mtro. Álvaro A ntonio Ascary Aguillón Subdirector Administrativo Dra. Blanca Idalia Montoya Flores Subdirectora d e Proyectos Educativos y Asistenciales Dr. José Cruz Rodríguez Alcalá Subdirector de Posgrado Dr. Manuel Guadalul'e Muñiz García Subdir ector de Investigación Omar Méndez Castillo Editor responsable Christian A/anís Con treras Iris Reyes Escobedo l vm1 Guerrero Vida/es José Art¡¡yo Baruch Marínez T. José Vieyra Rodríguez Comité editor ial César Tóvar J efe de Redacción Mo11serrat Reyes L uis Coronado Prestatarios de servicio social Equipo de Red acción Ramiro Ruiz Castillo D iseño Framelova Diseño web A lfredo ']arch" Rodríguez // Jarchl280.devia11tart // jarch1280@gmail.com D iseño de portada Lista de colaboradores en: www.suigenerisFaPsi.com SUIGEN ERIS SU! GE N ERIS, Año 6, N•31 , Julio-Agosto-Septiembre 2014. Es una publicación trimestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a t ravés de la Facultad de Psicología. D omicilio de la publicación: Dr. Carlos Canseco y Murualismo No. 110, Colonia Mirras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Teléfono: +52 8183 33 7859 exr. 510. Fax. +52 81 83337859. Editor Responsable: O mar Méndez Casríllo. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-:w10-030514053000-102. ISSN 2007-3119 ambos otorgados por el Insriruro Nacional del D erecho de Autor, Licirud de Tírulo y Contenido No. 14,927 otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Registro de marca ante el lnstiruro Mexicano de la Propiedad Industrial: II83057. lmpresa por: EDIREY, Narciso Mendoza 4024, Col. Niño Artillero, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 6 de Ocrubre de 2014, Tiraje: 1,000 ejemplares. D istribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Psicología, Carlos Canseco y Murualismo No. 110 Colonia Mitras Centro, Monterrey, Nuevo León, México, C.P.64460. Las opiniones y contenidos expresados son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción toral o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México T odos los derechos reservados © Copyrighc 2013 suigcneris.psi@gmail.com �EDITORIALES ÜE LO CUALITATIVO A LO MIXTO Por Silvestre Manuel H ernández lsilmanhermor@hotmail.com Introducción L a psicología, al igual que las demás ciencias sociales, se enriquece con el aporte de cada disciplina al Conocirniento, el cual puede ser metodológico o contextual; es decir, conforme los saberes se acercan más a la comprensión y explicación de su objeto de estudio, en la medida que lo valoran, lo conocen y precisan su interrelación cognitiva con otros fenómenos o hechos de la realidad, el Con ocimiento se afianza más en la intención de dar un porqué, un cómo y un para qué, de lo que los seres humanos son, piensan y sienten. 1 Sin embargo, con el devenir de la cultura y las inquietudes de la menee, los sisee mas que dieron fundamento al quehacer inceleccual de Occidente a inicios del siglo pasado se escindieron, no canco por la falca de consistencia argumentativa de sus supuestos, sino porque el conocirniento se fue especializando, y esto trajo consigo estructuras particulares de fundamentación de cada disciplina científica, social y humanística, y un legado de cuestiones por resolver. Interrogantes que, aunadas al paso de la historia, al desarrollo de la ciencia y la técnica, y a las investigaciones de los procesos mentales de los individuos y su incidencia en la sociedad, se agudizaron debido a que los sujetos han problemacizado escas y otras cuestiones, y han tenido que formular métodos y modelos interpretativos que vayan al parejo de sus proyectos. Por consiguiente, en cuanto las ramas del saber definieron sus objetos de estudio y metodologías apropiadas, proceso que va del Renacimiento al siglo XIX europeo, la ciencia se independiza de la filosofía, pero hereda al Conocimiento el Positivismo, donde la formalidad de la matemática se impone en los procesos de investigación. Esto significó un reto epistemológico para cada disciplina, en particular para las ciencias sociales y las humanidades, necesitadas del estatus de ciencias, en relación con las «ciencias duras» o «naturales». Calidad alcanzada a principios de 1900, cuando los acontecimientos político- sociales obligaron a cada vertiente del conocirniento a replantearse las finalidades que perseguían y cómo esto se podía materializar en beneficio del género humano. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este artículo es presentar una exégesis aproximativa a la investigación cualitativa en psicología y trazar el paso hacia el método mixto. Para ello, consideraré sus características primarias, para precisar cuál es su relevancia y distinción con su contraparte, el proceso cuantitativo; posteriormente, haré un señalamiento de la investigación mixta. La hipótesis de este trabajo es que tanto lo cualitativo como lo cuantitativo se vinculan entre sí, en el proceso mixto; pero, en cada fase se tiende a dar una razón del fenómeno en estudio, con un procedimiento específico. Exégesis objetivas La psicología moderna, ubicada a finales del siglo XIX y principios del XX, se encuentra inmersa en la utilización del «método científico», �EDITORIALES: DE LO CUALITATIVO A LO MIXTO la objetividad ante todo, que sustentaba a las ciencias físico - naturales; de ahí la aplicación de la metodología funcionalista o de tendencia cuantitativa en sus investigaciones, que en buena medida fue parce del conduccismo; esto, en oposición a las incerprecaciones de carácter subjetivo. Por su parte, el trabajo de las ciencias sociales se consideró científico si se hacía uso de la estadística, las gráficas y las tablas, es decir, si se apoyaba en un modelo matemático. La complejidad y sofisticación parecían darle el sello de científico. Ahora bien, desde un punto de visea histórico y formal, la investigación cualitativa tiene su origen en las ciencias sociales como la antropología, la sociología y la etnografía; donde, en la primera mitad del siglo XX, impera la lógica del positivismo para generar conocimientos objetivos, válidos y confiables. Con posterioridad a estos años, la investigación se explaya hacia el pluralismo conceptual y a la implementación de distintas metodologías, que pasan del proceso social a la descripción de la ex- ..-~-,.... periencia del otro, a los entramados de la moral y la política, al cuescionamiento de los criterios de validación del mismo conocimiento, social y psicológico. Así, en la década de los sesenta de la centuria pasada, aparece en diversos círculos científicos la llamada metodología cualitativa, de origen antropológico francés y sociológico alemán. Lo que se tradujo en la sustitución de un modelo de investigación y una postura epistemológica por otra: De esta manera se gestó un tránsito que fue de lo objetivo a lo subjetivo, del control extremo al (<dejar hacer», de lo válido a lo confiable, de lo nomotético a lo ideográfico, de la medición rigurosa a la observación en vivo, del análisis de las grandes poblaciones al estudio de casos, de los datos duros a la interpretación o análisis hermenéutico (López Carrasco, 1999) . Y, en la investigación cualitativa, cal y como se ejerce actualmente, el investigador evalúa y decide sobre su tema, establece el estado de la cuestión, el marco conceptual y contempla los posibles enfoques durante el proceso, así como las técnicas para la recolección de datos como la observación, las entrevistas, los estudios de caso o las historias de vida, entre otros; con lo cual reconstruye cierto ámbito de la realidad social. Esta vertiente exige un buen nivel de interpretación de los datos obtenidos, con el fin de llegar a la comprensión y a la eventual sistematización de los mismos en un informe final. Lineamientos que, formalmente, ponen énfasis en la diversidad, el contexto y la potenciación de los participantes; develando un interés por entender las narrativas del otro sobre la realidad. Así, este modelo: «tiende a enfatizar un enfoque interpretativo y naturalista de la realidad mediante el estudio de los eventos en sus contextos naturales y desde los significados que le asignan los sujetos, destacando de esta manera su visión de construcción social de la realidad» (Sánchez Véüz, 2003: s). «Bajo tal desglose, la investigación cualitativa se basa más en la lógica y el proceso inductivo, explorar y describir para luego generar perspectivas teóricas, que en la cuantificación o estadísticas. Se va de lo particular a lo general. Aquí, no se demuestran hipótesis, pues éstas se elaboran durante el proceso; la finalidad es «reconstruir» la realidad, tal como la observan �EDITORIALES : DE LO CUALITATI VO A LO M IXTO los actores de un sistema social previamente definido» (Hernández Sampieri, et al, 2010: 9). Lo cualitativo, adquiere un punto de visea interno y extrae un significado de los datos. Enciende a los participantes estudiados y propicia la empacía hacia ellos. Analiza los aspectos explícitos (conscientes y manifiestos) e implícitos (inconscientes y subyacentes). En este sentido, no se acepta un orden natural establecido de la realidad, sino que se apela a lo histórico social construido; y, en consecuencia, la «objetividad y descripción» son sustituidos por la interpretación, por la comprensión. Además, téngase en cuenca que, a parcir de las alternativas teórico- metodológicas de la psicología, como la Etogenia (Harré), las Representaciones Sociales (Moscovici), el Socioconstruccionismo (Gergen e Ibáñez), el Análisis del Discurso (Billig, Potter) y la Psicología Social Crítica (Sampson, Sullivan), las discusiones se han intensificado y han vuelto la mirada a los procesos comunicativos y de lenguaje con que la sociedad se interrelaciona, pues en ello se encuentran las claves, los dispositivos y la simbología que «construye» a los sttjetos y su forma de ser. Lo que, de una u otra manera, induce a una comprensión, a un análisis y a una posible teorización. 2 En concreto, el enfoque cualitativo atañe a un conjunto de prácticas incerprecacivas que «muestran» el mundo, lo representan, lo hacen comprensible. Su estudio se dirige a los objetos y seres vivos en su contexto, en su ambiente y en su relación con los demás; adonde se les interpreta, se les busca un sentido en función del significado que las personas les otorgan. Al contrario, el proceso cuantitativo se interesa por la explicación, por el conocimiento «preciso» donde las variables matemáticas fundamenten el proyecto y los resultados. En sí, la disputa entre la investigación cualitativa y cuantitativa apela a la «verdad», al sentido y a la interpretación de su objeto de estudio y a la forma de abordarlo. Esto es, el dilema parece reducirse a la distinción entre interpretación (para lo cualitativo) y explicación (para lo cuantitativo); lo que, en el fondo, denota dos maneras distintas de crear conocimiento, aun sobre entidades comunes. Hernández Sampieri, et al ( 2010:10), señalan que la diferencia es que: «el enfoque cualitativo busca principalmente «dispersión o expansión» de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente «acocar» la información (medir con precisión las variables del estudio, tener «foco»)». Esto dio la pauta para un debate en cuanto a su diferencia constitutiva, y respecto al uso de ambas metodologías en la investigación; es decir, cómo llegar a lo mixto, a ese binomio donde confluyen procedimientos cuantitativos (métodos estadísticos, carácter observacional) y cualitativos (estudios de caso, postura inceraccionisca), que arrojen un mejor resultado. Pero, desde una posición neutra, lo cuantitativo existe en lo cualitativo, y viceversa; el primero, se nutre de la interpretación; el segundo, necesita de la formalización para no ser can subjetivo. Además, la investigación cualitativa llega a apoyarse en datos cuancicacivos de otras investigaciones; y ella misma genera datos cuantitativos, a través de los cuales describe y contrasta información. En esta ver ciente, la combinación de lo cuantitativo con lo cualitativo, lo bimodal o mixto, atañe a la aplicación de ambas posturas en un mismo proceso de investigación. Y tiene como condición eliminar la influencia del investigador sobre los datos. Pues, en casi codos los procesos en donde escá de por medio la condición humana, el cómo afecta la realidad su desenvolvimien- �EDITORIALES: DE LO CUALITATIVO A LO MIXTO ,..--\,,-11 f. ~. _,}; . ._q¡ to con los demás y cómo es factible encontrar la mediación entre el hecho y la realidad, se corre el riesgo de no ser objetivo (Mayo! Marcó, 2009). Por lo cual, este método (mixto) se inclina por la compatibilidad y cooperación de los planteamientos, llegar a una fase comprensiva y de integración. En la realización de entrevistas, por ejemplo, al efectuar el análisis comparativo del por qué algunas variables se vinculan, lo cualitativo se conjunta con la estadística descriptiva. Lo cuantitativo se vierte en los cuestionarios, mientras lo cualitativo se manifiesta en el análisis narrativo de «lo contado». Lo anterior no está exento de críticas respecto a la incompatibilidad epistemológica, formación y explicación del objeto de estudio, que puede darse entre la precisión y la comprensión del fenómeno, lo observado y la «traducción» en cifras. Así como la eventual generalización a parcir de la descripción de grupos pequeños, y la falca de pruebas suficientes en las afirmaciones. Al mismo tiempo, hay fragmentos de verdad que no se pueden revelar en la investigación científica; lo que, a su vez, da el impulso para re-pensar la metodología, el contexto y los objetivos planteados. Lo que lleva a aceptar que en una teoría siempre persisten anomaüas, elementos no aclarados, zonas oscuras. Lo que puede significar el camino a un nuevo paradigma, a otra guía en la investigación y la interpretación del fenómeno observable (Kuhn, 1995). En este sentido, la pregunta obvia es: 2La implementación de la investigación mixta puede ser productiva? Y la repuesta parece ser afirmativa, pues cal hecho brinda información complementaria que permite un marco de referencia más amplio y posibilita abordar conocimientos que desde una sola postura quedarían incompletos y el objeto de estudio de una investigación no se construye desde la nada, sino desde una base empírica real, «desde los condicionamientos del poder, desde los supuestos teóricos, desde los objetivos propuestos y desde el imaginario social vigente» (Díaz, 2003: 38). Y, ya que la psicología se ocupa de explicar el comportamiento humano/ y su objeto de estudio es muy complejo, precisa de una metodología adecuada para el cipo de investigación que se proponga, y de acuerdo con las posibles explicaciones que deba dar. Asimismo, actúa sobre una realidad posible de «reconstruir» con la experiencia, tanto por la aplicación de ciertas teorías como por los datos que recaba al terminar un proceso. Ambos, están mediados por el lenguaje; con él, se organizan y ponen en acción facetas del comportamiento social e individual; y también con él se sistematiza la información psicólogo- paciente, psicólogo- sociedad y psicólogo- corpus teórico, para después formular un diagnóstico y dar una solución. Con lo cual, si hablamos de una construcción de la realidad mediante el uso de la mecodología mixta, esto será factible si con ello se opera un cambio en el sujeto de la investigación, de tal forma que el analista capte la mayoría de señales para completar el proceso que lleva al conocimiento del fenómeno en estudio. Conclusión En la investigación cualitativa fue necesario implementar una estrategia que fuera constituyéndose de acuerdo con la construcción de su objeto de análisis, pues busca comprender �EDITORIALES : DE LO CUALITATI VO A LO M IXTO la perspectiva de los participantes acerca de los fenómenos que los rodean y los significados que se forjan de su realidad. Asimismo, aquí, la presencia del investigador en el contexto es fundamental, debido a la génesis de la inducción que determinará el proceso. Al respecto, la aplicación de una investigación cualitativa en psicología implica la atención pormenorizada de los cambios que se puedan dar en el proceso, pues en ello radica la obtención de un mejor desempeño en los resultados, al controlar las variables y afianzar las probabilidades metodológicas. Además, lo cuantitativo y cualitativo parece tener un continuum en la investigación mixta y una viabilidad de rigor metódico y flexibilidad interpretativa, dependiendo de lo que se busca y se encuentra. Por esto, lo mixto abre un nuevo paradigma en psicología, el cual implica una revisión epistemológica de hacia dónde se dirige, <<cómo aborda el objeto de estudio» y «cómo forma investigadores a nivel profesional», bajo cal rubro. Y, en el fondo, lo que está en juego es la creación de la consciencia constructiva, en canto mecanismo de validación del cómo se hace, cómo se mide, para qué y por qué se conoce tal o cual proceso social y psicológico. Sobre el autor: Silvestre Manuel Hernánde= es investigador de Ciennas Sociales y Humanidades. Ha sido profesor en el Departamenco de Filosofía de la UAM-I y en el Departamento de Humanidades de la UAM-A. Ponente y conferencista a nivel nacional e internacional sobre remas de filosofía y teoría literaria. Tiene publicaciones en las áreas de filosofía, literatura, sociología, teoría literaria y teoría política, en revistas especiali::adas de investigación, nacionales e internacionales (España, Vene::uela y Puerco Rico) . Su creación literaria ha aparecido en Casa del Tiempo, UAM; Tema y Variaciones de Literatura, UAM- A; y en Tlanesrli. Amanecer, Veracru::. Ha realizado entrevistas de investigación en el área de CSH para Tlanesrli. Amanecer. Referencias 1 Vale la pena recordar algunas líneas del «Código de ética de la APA», donde se sostiene que: «los psicólogos esrán comprometidos a incrementar el conocimiento cienrífico y profesional sobre el comportamiento y la comprensión que las personas tienen de sí mismas y de los demás~ y a urilizar este conocimienro para mejorar la condición de los individuos, las organizacione.s y la sociedad,, {Cozby, 2004: s6). 'Asim ismo, la selección del método debe estar guiada por el cipo de preguntas de la investigación. Por ejemplo: para des.cribir patrones generales, digamos el aumento de la de.sigualdad económica en un determinado lugar, lo idóneo es el método cuanriracivo. En cambio, si se qui«e comprender y e xplicar el efecco de la violencia doméstica, en las mujere.s que la padecen, lo peninenre es el método cualitaci,•o. 1 No se o lvide que d comportamiento humano es el conjunto de los actos exhibidos por los individuos, los cuales e.srán determinados por la cultura, las actitudes, las e mociones, los valores de las personas y los referentes éticos, religiosos, }' la simbología cre.ada en la interacc ión de los sujetos. En psicología, el comportamiento es la manera de proceder de las personas en relación con su e ncorno o estímulos; el cual puede ser consciente o in,onscienre , "oluntario o involuntario. público o privado., de acuerdo con las circunstancias que se vivan. Referencias de imágenes: Imágenes originales del autor dd texto. Bibliografla, Cozby, P. C. (1004). Mécodos de investigación del comportamienco. México: McGraw H ill. Díaz, E. (2003). «La constrncción del objeto de investigación: Edipo reciclado., en LÓGOI. Revista de Filosofía, No. 6. Venezuela: Universidad Cacólica Andrés Bello, pp. 17 - 39. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Bapcista Lucio, M.P. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill. Kuhn, T.S. {1995). La estruccura de las revoluciones ciencí6cas. México: Fondo de Culrura Económica. lópez Ca rrasco, M.A. (1999). «El uso de la metodología m ixta ,n la investigación psicológica», en Memorias del X XVII Congr,so Interamericano de Psicología. Venezuda: Caracas. Mayol Marcó, D. (2009). «La di6cultad de ser objecivo», en LÓGOI. Revista de Filosofía, No. 14. Venezuela: Universidad Cacólica Andrés Bello, pp. 1ss - 167. Sánchez Véliz., E. (200 3) . «Una «Idea» de investigación cualitativa»., en Psicología Iberoamericana, Vol. II, No. 1. México: Universidad Iberoamericana., pp. 7 - 10. ASPECTOS DEL , METODO CUALITATIVO , EN LA CLINICA , PSICOANALITICA Por César Abarca L os métodos cualitativos están planteados en su mayoría para ser usados como instrumentos en la investigación, pero existen también y son usados a base diaria en la práctica clínica. No hay un modelo estricto para realizar la praxis y sería improbable evidencia r que determinado método es rigurosamente ejercitado por todo terapeuta con cada paciente y en cada sesión, así como a pesar de las opiniones y reservas que tengan los que ejercen bajo determinada escuela sobre aquellos que hacen lo propio abanderados por otra diferente. Lo �EDITORIA LES: ASPECTOS DEL MÉTODO CUALITATIVO EN LA CLÍN ICA PS ICOANALÍTICA cierro es que ningún modelo descalifica los resultados de otros, éacaso solo la rigidez de un ejercicio metodológico es lo que otorga un resultado terapéutico? No se siente correcto cuando se enciende que interpretar como analista, parafraseando a Miles Wright, es un acto de desborde que radica en la imaginación, creo que ahí es donde lo interpretado es recibido por el analizado y cal vez por ello, cuyo efecto no podemos cuantificar realmente; esto contradice cualquier método científico al menos en ese momento que es la interpretación, una pieza clave en la práctica psicoanalítica. Sin embargo, no se elimina en lo absoluto el hecho de que la terapia es un proceso que está esquematizado y regulado por un método científico que se estructura a parcir de la guía que nos otorga la teoría y que permite un proceso donde ocurre una dinámica en la que intervienen diversos factores transferenciales/ concracransferenciales de mecanismos y de estructuras psíquicas que conllevan, a través del análisis, a un momento terapéutico, vaya, a la psicoterapia. En ésta ocurre que a partir de puntualizaciones e interpretaciones de uno, que son elaboradas e incroyeccadas por el otro, siga fluyendo el material de análisis pues inherente a codo esto, como parce esencial del método mismo, es que para uno de los participantes (y como requisito para el fluir del proceso) continúe la recopilación de datos que buscan obtener la información necesaria para llegar, en su momento, a formular la interpretación, es en este proceso previo donde ocurren la observación y la entrevista, como ejemplo de dos métodos cualitativos necesarios para el desarrollo de una terapia psicoanalítica. Szasz dice que «el tratamiento psicocerapéutico no es un tratamiento Üteral, si no metafórico» (Szasc, Thomas, 1985: 11). Considero que eso ocurre en canco llegue a existir entre los involucrados una metáfora en común, un mismo lenguaje que maneja codo lo expuesto dentro del encuadre y que por ello es material de sesión y existe dentro de ese lenguaje metafórico entre ambos, porque fue en un primer momento verbaüzado por el paciente pero solo puede ser usado porque fue cualitativamente recopilado y asimilado por el analista de manera metódica en un primer y continuo momento de la práctica, la observación. Tanto ésta como la entrevista, entre otros métodos cualitativos, tienen por sí mismos sus «porqués y sus cómos», dignos de un propio análisis, pero es correcto decir que en la práctica nos brindan sistemáticamente la información que necesitamos para la psicoterapia, lo observado en si es la totalidad del lenguaje del entrevistado. Tiene diferentes etapas ese proceso que es la terapia, pero la base diaria de ésta consiste en la escucha del que habla sobre los días de su vida presente y del pasado, que entrelaza en su discurso los recuerdos y la imaginación con las experiencias de vida que nunca terminan, pensamientos que a nivel inconsciente tienen un carácter atemporal y que alimentan de estímulos que hacen surgir los aspectos neuróticos que necesita para funcionar (o malfuncionar en algunos casos), aspectos que, por cierto, son regularmente motivo de consulca, o bien con un importante significado. No otorga una sola interpretación la claridad completa y al interpretar implica casi inmediatamente un devenir del inconsciente que el analista incluso podría seguir interpretando, �EDITORIALES : ASPECTOS DEL MÉTODO CUALITATIVO EN LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA dando pie a que no terminen nunca algunos aspectos de la entrevista pues las experiencias de vida tampoco lo hacen y mucho menos de las personas sobre escas, sus posibles percepciones. La psicoterapia seguirá siendo un método en canco sean escas entrevistas los encuentros destinados y encuadrados para analizar y comprender las perspectivas que tiene sobre su vida quien responde, bajo la observación cualitativa y análisis de quien pregunta. No significa entorpecer la asociación libre con constantes cuescionamiencos, más bien supone la premisa sobre los lugares que ocupan cada uno de ellos en el momento del tratamiento. «El sentido y el significado de los símbolos verbales y no verbales de la gente sólo puede determinarse en el contexto de lo que realmente hacen después de un extenso período» (Tylor, Bogda, 1887: pag 67). A través de un periodo variante de usar la entrevista llegamos a conocer al paciente, a «encenderle»; dicho encendimiento, en un contexto clínico, implica un análisis que trae implícito la selección del material observado que fluye en sesión, eso observado se sostiene de la escucha psicoanalítica como un eje en el modelo, pero que incluye en sí una percepción integral de lo que transmite el paciente (una lectura completa de su lenguaje), desde el mínimo gesto o modos físicos hasta las nimiedades de su contexto en lo personal, cultural/familiar, emocional, entre otros, que del discurso podemos seleccionar. Material que analizado facilita esa espontánea, imaginativa y correcta interpretación cuando es requerida. A parcir de esca, y cuando devengan las otras, será siempre gracias a la observación que existe en el método y que en su buen ejercicio permite un campo libre para que la interpretación ocurra. Es así que la práctica clínica es el ejercicio de un método (el que sea que prefiera) con el cual llevar un análisis cualitativo y que con dicho y particular análisis se logre un proceso terapéutico. El uso ci,alitativo de lo imaginario. Lo esencial de la interpretación es lo que radica en lo imaginativo y lo que coca de lo imaginario, pero es solo a través del análisis de lo cualitativo que puede adquirir un significado más allá del mundo del inconsciente (canco en el paciente como en otra igual medida del terapeuta), pues llega a fondo como un intento de traspasar a través del lenguaje y que para ambos adquiera el mismo significado. Es bajo un estructurado encuadre que lo permite, que el análisis de lo observado en la terapia dará al terapeuta una síntesis con las palabras correctas para el qué decir, el cómo hacerlo y el cuándo, para lograr devolver eso que promueve lo cerapéucico a la persona en su propio lenguaje y sólo para su encendimiento, pues en una psicoterapia el resultado de dicho análisis va formulado desde un supuesto clínico con particulares pautas cerapéucicas y bajo cierto y personal d ictamen ético, pero buscando siempre causar como efecto un resulcado en el sentir del paciente, «un cambio» propuesto desde un encendimiento nuevo gracias a lo interpretado, para ello compartiendo en un contexto metafórico o imaginario un lenguaje donde la interpretación tiene un sentido muy personal, pues dicho de la manera correcta en el momento correcto permite al que se interpreta la conexión metafórica con lo que a su vida personal trastoque. Los aspectos de lo cotidiano en la vida de las personas siempre serán parte del discurso, mezcladas con experiencias pasadas e incluso fantasías sobre el posible futuro. Escas expe- �EDITORIA LES: ASPECTOS DEL MÉTODO CUALITATIVO EN LA CLÍN ICA PS ICOANALÍTICA riencias atemporales no deberían dejar de fiuir, pues se usan como recurso de contexto en lo interpretado, son incluso el material cualitativo de devolución del mismo. OBESIDAD INFANTIL: LA MIRADA DE LA MADRE ANTE HIJO ALTERACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MATERNA Por Mtra. María Angélica Limón García e acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), el sobrepeso y la obesidad se definen como «una acumulación anormal o excesiva de grasa que supone un riesgo para la salud». El índice de masa corporal (IMC) es un indicador simple de la relación entre el peso y la calla que se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos y personas de ambos sexos, se calcula dividiendo el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su calla en metros (kg/ m2). El IMC proporciona la medida más útil del sobrepeso y la obesidad en la población, puesto que es la misma para ambos sexos y para los adultos de codas las edades. La obesidad en la infancia nos enfrenta a enfermedades que históricamente pertenecían a población adulea (hipertensión, problemas con articulaciones y sistema cardiovascular, diabetes, colesterol, etc.) pero que ahora observamos en población infantil. Con los antecedentes anees mencionados nos preguntamos en qué momento inicia este problema y de qué forma se llega a niveles de obesidad en la niñez. Todo niño está inserto en un medio social, tiene cuidadores que ven por su salud mental y física, si la obesidad es un padecimiento paulatino, nos invita a pensar en quienes están alrededor de él, llámese a estos: padres, abuelos, cuidadores, D La perspectiva del analista y la coherencia interpretativa le dan un sentido nuevo, pero sigue siendo el material cualitativo previamente analizado lo que le conforma, por ello logra coherencia lo devuelto en un contexto de lo imaginado, pues de ahí proviene. Debería el paciente con lo interpretado hacer lo propio y elaborar de ello el encendimiento que le beneficie. En un momento lo cualitativo del trabajo del analista no es solo observar al que analiza para saber que piensa, sino también para como él pensarlo. Sobre el autor: César Abarca es licenciado en Psicología, UANL. Egre, sado del área clínica con experiencia laboral en diversos campos de la psicología y ciencias sociales, desde hace S años ejer,::o como psicorerapeuta en consulta privada. Referencias de imágenes: [Pintura cabeza con escalera y persona asomándose]. (s.f). Recuperado de: http://sanaconarre.com/2013/02/06/ haciendoconscienre,lo.. inco11sciente/ (Pincura ab.scracra hombre sentado frenre a mujer recostada en un di,•án}. (s.f). Recuperado de: hrcp:/hbp.blogspoc. com/_ 9d3vkYTVfcM/TID7MlkjkYl /AAAAAAAAANo/ ,,zsK0UipFMl/s1600/DrFreud,cransferencia,jpg [Imagen de cabeza de piezas rompecabezas}. (s.f). Recuperado de: hnp://metascopios.com/2014/05/01/ser,auromatas,de,06cio-pero, no,de,profesion,esa.. es,la,cuesrion/ Biblíografla: Tylor, S.J y Bogdan, R. Introducción a los mécodos cualicacivos de inwsrigaciónJI Paidós, 1987 España Szas::, Thomas, El miro de la Psicoterapia, Premia 1985 México. �EDITORIALES: OBESIDAD INFANTIL, LA M IRADA DE LA MADRE profesores y el papel que desempeñan en el mo- obesidad tiene una antesala que es el sobrepeso, mento del diagnóstico; con esto me refiero cómo es que cada uno de ellos, en especial la madre, podrá leer en el niño algún padecimiento, diferencia o similitud con los otros. El niño que es diagnosticado de cualquier padecimiento es llevado a consultar con el especialista porque hubo algo en él que salió de la media esperada para la edad; quiero decir, que habrá alguien ante él (el profesor, la cía, la abuelita, los padres) que identificarán un problema o alguna situación que amerite atención, alguno de ellos lo percibirá y denunciará. Ante el señalamiento interviene en forma precisa el especialista, buscando indicios de la génesis de la situación, de los antecedentes del síntoma, de la búsqueda de ayuda e intentos para mejorar lo que provoca el conflicto. Es aquí donde nos detenemos, ,quién percibe la obesidad en el niño?, ¡quién diagnóstica? Si la énadie registra este momento?, la pregunta final que me planteo es: ,qué sucede para que, ante lo evidente de la progresión de la problemática, ésta no sea percibida hasta el diagnóstico de obesidad? ,Cómo es la forma en que la madre observa a su hijo, le otorga un nombre, le asigna un espacio dentro de la dinámica familiar, lo significa determinando en cierta forma su historia, le asigna un lugar social y así un rol que irá definiendo quién es como sujeto? La madre o el cuidador será el indicado para señalar en primer lugar si existe una dificultad, enfermedad o anormalidad en el desarrollo del niño, es a parcir de la percepción de este aduleo que se harán acciones concretas o se ignorará aquello que acontece. La percepción tiene que ver con la valoración que el individuo hace a parcir de la información sensorial que ha adquirido, al ver y escuchar patrones significativos forjados en la infancia desde lo cultural y social (Padilla, Rosello, Gúzman y Arauz, 2006) . Si la percepción tiene estos factores en su conformación, debemos de pensar que en ella existe una interpretación personal única de la realidad, con esto como antecedente podríamos imaginarnos una escena: una familia comiendo. Cada uno de nosotros podrá imaginarse diferen. . ces escenanos y actores que tienen que ver con la historia de nuestras percepciones, las escenas a las que estuvimos expuestos históricamente y que indiscutiblemente marcarán en mucho la escena que nos podremos imaginar. Si los sentidos nos vinculan con los objetos, con el contexto, con lo interior, y estos serán un filtro para poder dar una interpretación a nuestro entorno, nos encontramos anee un factor importante que determina la respuesta a cada una de las percepciones que cenemos cotidianamente. La percepción por sí misma es incognoscible, lo incognoscible forma parce, inevitablemente, del psiquismo (Botella, 2003). El objeto, las sensaciones internas, externas serán percibidas por el hombre, pero de esto solo será tomado aquello que los filtros de cada persona permitan, en- �EDITORIALES: OBESIDAD INFANTIL, LA M IRADA DE LA MADRE ronces lo percibido tendrá diferencias con el objeto. El ser humano tendrá la capacidad de percibir lo que los sentidos y su historia le permitan conocer, aproximarse, sentir. La percepción nos marca la acción frente a ello si lo que cenemos frente a nosotros es alterado, con esto me planteo la escena de un niños obeso y una madre que no lo percibe así, a esto lo llamamos distorsión de la imagen corporal. La distorsión de la imagen corporal, se produce cuando la representación mental del cuerpo no coincide con el cuerpo real que está siendo representado. Se considera que esca alteración desde los cuidadores anee casos de obesidad infantil es peligrosa, ya que el sobrepeso puede avanzar sin que estos lo perciban (Slade, 1994). Freud, en el texto de <<Introducción al Narcisismo» de 1914, menciona que el Yo tendrá que desarrollarse, que existe algo cercano a la figura del Yo y que este será constituido a lo largo de las actividades del objeto alrededor de él. Si en principio la actividad de esca instancia psíquica estará determinada por la biología, será en actos posteriores en relación con el objeto que otorgará carga libidinal para ir generando la consolidación del aparato psíquico. Es a partir de la propuesta freudiana que pensamos que el Yo es anee codo corporal, que no podrá pensarse al psiquismo como ajeno a la biológico y que lo que acontece en el cuerpo también lo será en el psiquismo. La imagen del cuerpo y la alteración de la misma se presentan en cada uno de los casos de obesidad, donde el sujeto no percibe las dimensiones de su cuerpo hasta que estas sobrepasan los límites mismos de los parámetros sociales (me refiero a las callas, dimensiones de silla o asientos de avión, medida de cintura, etc.). El concepto de imagen de cuerpo fue utilizado por primera vez por un psicoanalista vienés que emigro a Estados Unidos en la década de 1930, Paul Ferdinand Schilder (Nasio, 2008), él tiene un libro sobre el cerna «La imagen del cuerpo», también Henri Wallon desarrolló so- bre el cerna en Francia. Posceriormence,Jaques Lacan expone su tesis sobre el estadio del espejo como organizador del Yo, hablando de la imagen como parce nodal del desarrollo psíquico, donde la madre funge un papel principal en esca formación de la imagen del espejo como formador de organización psíquica del infante. Tiempo después Francoise Dolco trabaja sobre la imagen inconsciente del cuerpo, y de la misma generación, la psicoanalista Gisela Pankow propone el concepto de imagen dinámica del cuerpo. Dolco postula que la imagen del cuerpo se construye por referencia a la visión efectiva de la faz materna y a las señales emitidas repetidamente por la presencia de la madre, esta imagen se enriquece con nuevos hallazgos de zonas erógenas. Es así que el encuentro con este objeto de amor, - - - - - - - - - - - - - - - - - la madre, es lo que va constituyendo esca imagen. Con estos antecedentes es que inicio mi tesis del doctorado en investigación psicoanalítica, las implicaciones del contexto social que encuentro en el cerna son muchas, no podemos pensar que la obesidad es del niño y no de quienes se hacen cargo de él. Es un problema de codos. La intención es poder otorgar una percepción diferente a la problemática ..__..______ y así establecer estrategias que integren a coda la familia para generar soluciones que permitan disminución en los niveles de obesidad en nuestra población infantil. �EDITORIALES: OBESIDAD INFANTIL, LA M IRADA DE LA MADRE Sobr e la autora: Egresada de la licenciarura Facultad de Psicología, UANL, especialidad en psicoterapia psicoanalítica, maestría en psicología clínica, fapsi. Candidata a doctor por el CIES (cent ro de internacional de estudios superiores) doctorado en investigación psicoanalítica Mex. DF. Coordinadora del dpto. De Psicología de Clínica Teresira A.C. Obra asistencial de la Arquidióces is de Mty desde hace 15 años. Prácrica clínica privada. Docente, supervisora en programa de pregrado y posgrado. Referencias de imágenes: Botero, F. (1993) Madre e Hijo [Pasee! sobre papd] Recuperado de: http://d dip2o1 1.blogspo t.mx/2011_ 02_01_archive.html Botero, F. (s.f.). [Pinrura de mujer con sobrepe.so desnuda amamantando a su hijo). Recuperado: lm p://www.ciudadaniasexual. org/expresiones/muestra4~hcm [Dibujo a lápiz de niño con obesidad sobre un columpio). (s.f.). Recuperado de: http://brianna-badash666.deviantart.com/ art/ Fat• Kid..13522015~ [Port.ada de libro ºLa niña gordaºJ. (s.f). Recuperado de: hrrp://www. casadellibro.com/ libro,la-nina-gorda/9788483931sSs/ 226S498 METODOLOGÍA CUALITATIVA PARA EL , DIAGNOSTICO DE LA , PERCEPCION SOCIAL: CASO OBESIDAD INFANTIL P or ]anet García González, Kabáh Silva Aguilar 1 Comunicación y Salud, Centro Universitario de Salud, U.A.N.L. 1 Asistente de Investigación Facultad de Ciencias de la Comunicación, I U.A.N.L. janetgarcia71@yahoo.com.mx La percepción social L a percepción se define como una actividad cerebral de complejidad creciente impulsada por la transformación de un órgano específico como la visión o el caceo. (Oviedo, 2004) La labor de la percepción consiste en un intento de agrupación de la información circundante dentro de unidades simples que le permiten a la conciencia adquirir noción de objeto y con ello afinar su capacidad abstracta. Inicialmente, el término de «percepción social» se utilizó para indicar la influencia de los factores sociales y culturales en la percepción; la forma en que el medio social afecta los procesos percepcuales. (Santoro, 1982) La percepción social indica que el pertenecer a una determinada clase supone coda una serie de agentes que afectan directa o indirectamente los procesos percepcuales. Se relaciona la riqueza estimativa, el medio ambiente con el desarrollo físico y mental, la educación etc. Para la descripción de la percepción social se cubrirán dos enfoques tradicionales: A) La influencia de los factores sociales y culturales sobre la percepción y cognición, y b) la percepción de las personas, conocimientos de los otros, la formación de impresiones y procesos de atribución. (Santoro, 1982) Tomando los estudios de la psicología social para justificar el hecho de que las campañas hasta el momento para la prevención de sobre peso y obesidad no han funcionado, se puede argumentar que no se han hecho las campañas a parcir de la identidad social, misma que va relacionada con la pertenencia a determinadas categorías o grupos sociales; ya que « • .. Desde la perspectiva del interaccionismo simbólico, todos los objetos -y en el sentido que da Blumer (1969) al término objeto- pueden incluirse tanto los espacios como también las categorías sociales adquieren su naturaleza ontológica a partir de los significados conferidos por individuos y grupos o, en terminología de Berger y Luckman (1966), pueden ser considerados construcciones sociales. En este sentido, resulta particularmente interesante la afirmación de Stoetzel (1970): La idea de que el contorno físico de un individuo está enteramente transculturada la sociedad de la que forma parte, y que describe el mundo físico, tal como es percibido en el seno de una sociedad y como objeto de conductas de adaptación a la misma, equivale a describir la cultura de esta sociedad.» (Valera, 1994) De esca manera se puede decir que si se aborda la comunicación visea como proceso social, de interacción y difusión, se puede crear un mecanismo de intervención para generar, a escala mulcicudinaria, influencia social que proporcione conocimientos, forje actitudes y provoque prácticas favorables al cuidado de la salud pública. (González, 2011) �EDITORIALES: METODOLOGÍA CUALITATIVA PARA EL D IAGNÓSTICO DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL Así, si se intenta explicar, cuál es el carácter de la vinculación del individuo con la comunidad en la que desarrolla su proceso vital, cómo el hombre se encuentra articulado con los grupos sociales que conforman su cotidianidad y la sociedad en general; cómo el individuo es un ser social y como se produce esa relación dialéctica entre el hombre como ser activo y creador de sus propias circunstancias y de la sociedad, a través del trabajo, y cómo éste vive esas contradicciones sociales y existenciales que le son propias. Estas reflexiones se pueden ver no sólo a nivel macro, es decir, en cérminos de existencia particular, sino en términos globales de relaciones sociales, procesos de desarrollo y trabajo y como actividad productora y reproductora de la vida de los sujetos sociales. (González, 2011) Ambiente de los niños La obesidad durante la infancia tiene importantes implicaciones a corco, mediano y largo plazo. A corto plazo tiene efectos adversos sobre la presión arterial, los lípidos, el metabolismo de los carbohidracos, sobre la autoestima y la calidad de vida;a largo plazo se habla de implicaciones como mayor riesgo de obesidad en el aduleo, hipertensión arterial, diabetes, enfermedades cardiovasculares, etc. De acuerdo con Bacardí Gascón et al, (2007) estos datos sugieren que la niñez es un período crítico de oportunidad para realizar medidas de prevención e intervención. Para investigar los agentes medio ambientales que intervienen en la obesidad y sobre peso infantil, se debe tener en cuenta que el medio escolar, junto al familiar, son los ámbitos educativos de mayor influencia en la adquisición de unos hábitos alimentarios y estilos de vida que se irán consolidando a lo largo de la infancia y la adolescencia. (T ravé, 2005) Así mismo, la televisión (TV) es un factor ambiental que ha contribuido sensiblemente al incremento de la prevalencia de la obesidad infantil, puesto que dedicar mucho tiempo a la TV también supone dejar de hacer otras actividades de mayor gaseo energético, como serían los juegos o el deporte. (Travé, 2005) En relación a la poca actividad física de los niños, lo cierto es que si tenemos en cuenca que, cal como revela un estudio del Consell de l'Audiovisual de Catalunya realizado en el ámbito autonómico, los menores pasan anualmente 990 horas frente a pantallas electrónicas - la mayoría de ellas anee el televisor- y sólo 960 en la escuela, resulta más que evidente señalar la influencia de la televisión sobre el sedentarismo de este público y, más concretamente, la de la publicidad sobre las tendencias del consumo alimentario de la población infantil. (Morales, 2006) Además, la publicidad que acompaña y se intercala en los programas infantiles tiende a transformar los programas en escaparates publicitarios, con el objetivo de estimular el deseo y la necesidad de consumir, y preferentemente, se traca de alimentos de aleo contenido calórico. (Travé, 2005) Las estrategias publicitarias más utilizadas son las promociones y la asociación de los productos alimenticios a emociones positivas: diversión, felicidad, juego, fantasía, imaginación, integración social y aceptación de los pares. La publicidad de alimentos es más intensa durante el periodo de programas infantiles que durante la banda dirigida a la audiencia general. (Hidalgo, 2011) Metodología cualitativa aplicada: Grupos de discusión. Para la llevar a cabo el sustento metodológico se realizó el análisis de la interacción a partir del método cualicativo 1 con categorías a posteriori, mediante los grupos de discusión como técnica de investigación, accediendo así al conocimiento social a parcir de los individuos y de sus pautas de comportamiento. El universo propuesto para la presente investigación fue la zona metropolitana de Nuevo León, esto debido al grave problema que presenta el estado y que afecta aproximadamente al 25% de los menores de Nuevo León, siendo el estado con mayor porcentaje de niños obesos en el país. (Villarreal, en Azteca Noticias, 2013) Para la selección de la muestra, se utilizó una muestra intencional, no probabilística de «sujetos tipo» (Hernández, 2006) . Como obje- �EDITORIALES: METODOLOGÍA CUALITATIVA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL civos para la aplicación de grupos de discusión se seleccionaron 3 agentes diferentes: l. M adres de familia. Por encarga,-se tradicionalmente de la alimentación de toda la familia y supervisar la ingesta de los menores de edad. 2. Profesores (as). Ya que su contacto activo con los niíios objeto del estudio y sus madres, los ubica como un agente importante de estudio. 3. Niños entre 6 y 12 años. Para analizar el dis• curso social del objeto de estudio. El total de la muestra fue de 45 sttjetos, divididos en 9 grupos de discusión de acuerdo a las características específicas para cada uno de ellos. Todos los grupos estuvieron conformados por 5 personas. Los temas en cada caso se construyeron de acuerdo a las intervenciones de cada participante, sin embargo el preceptor o moderador fue quién dominó sobre el grupo, designó el espacio y limitó el tiempo utilizando detonadores para los siguientes campos semánticos: l. Condición de calidad de vida de los niños 1.1 Condiciones de vida de los niños 1.2 Estructura social de los niños 1.3 Satisfacción de vida de los niños 1.4 Alimentación de los niños 1.5 Lugares de alimentación más frecuentes 2. Percepción social de la obesidad infantil 2.1 Comportamiento individual respecto a la obesidad infantil 2.2 Comportamiento social respecto a la obesidad infantil 2.3 Percepción sobre los riesgos de la obesidad infantil 2.4 Causas de la obesidad infantil 3. Percepción social de la alimentación 3.1 Alimentación 3.2 Comida chatarra 4. Influencia de los MMC en la obesidad infantil 4.1 Consumo de MMC de los niños 4.2 Uso funcional de la TV 4.3 Programación consumida por los niños Los detonadores fueron: • Vamos a hablar, de cómo viven los niños • Qué les hace feliz a los nifios • L a comida y los niños • Los lugares másfrecuentes donde comen los niños • Obesidad en los niños • L os riesgos la obesidad en los niños • Causas de obesidad infantil • L a comida de los nif1os • Comida chatarra de los niños • Vamos a hablar de que hacen los niños en su tiempo libre • Vamos a hablar de la televisión y los niños • Vamos a hablar de la televisión y la comida de los niños La técnica de análisis de la información de los grupos de discusión se llevó a cabo a través de la propuesta de Gilberto Giménez {1980), quien afirma «cualquier forma de actividad lingüística considerada en una situación de comunicación, es decir, en una determinada circunstancia de lugar y de tiempo en que un determinado sujeto de enunciación {yo, nosotros) organiza su lenguaje en función de un determinado destinatario {tú, ustedes). Práctica enunciativa considerada en función de sus condiciones sociales de producción, que son fundamentalmente condiciones institucionales ideológico - culturales e histórico - coyunturales». (Giménez, 1980) Este discurso fue construido por cierto número de posiciones con respecto al saber y a lo real, de lo que estos grupos tienen acerca de la obesidad infantil, a través de la argumentación. La transcripción de los grupos de discusión, permitió, en un primer momento de la fase de análisis argumentativo, separar el discurso coloquial de cada uno de los grupos participantes; en un segundo momento, se sistematizó todo el discurso de los grupos de discusión en una de matriz de análisis, cuyos componentes fueron: �EDITORIA LES: M ETODOLOGÍA C U ALI TAT IVA PARA EL D IAGN ÓST ICO DE LA PE RC EPCI ÓN SOCIAL número de párrafo, actor, objetos y predicados, detonadores tópicos y argumentos; tercero, se ubicaron los detonadores, vectores de la información generada. Y cuarto, se ubicaron por frases los objetos y predicados del discurso de cada uno de los grupos de discusión, a través de los cuales se identificaron los objetos discursivos y los tópicos del discurso generado, construyendo con éstos a su vez los argumentos que dieron origen a los esquemas lineales y mulciarticulados. Los resultados obtenidos en el grupo de discusión de las madres, se presentan en la figura l; los resultados del grupo de los profesores de nivel primaria en la figura 2 y de los niños en la figura 3. o -----. :· O .... Mm m-Ptda ~~ ····,· · · ........ ... ..... . .- Figu ra 3. = erce¡:: :: 1:::n s::::: al je 3. ::tes1jad n•3.nt11 je l ~ruc: de 6 , ·2 a :s j e ecJaj 0 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ Discusión y conclusión ,1 - reli.~v d'~ <\lim,;,r.;ao6n - - - - -- ....¡t&l,'liQQfl('i f'fnQ~r. 0--=j ol>E!1dAd irbld : ~• • ••• • N~!..aU'J ~ ¡:araewr SOOEp!!S4 evitar s,gerír más'°rnid;¡ Figu ra 1.::er::e-c:::1::ns::1a je 1:::tes J3.d1n'"1n~ ]el ~ru¡::::: ::ed1s:::,...s1J n ,:Jemadresj e fard a l ~ ~ Figura 2 . Per:e~:,c n social je la e r es1ja:, n•an· ,1 j el gr .po je j 1scus: n je ero fes: res ::e n1ve1 cr mar 3. La metodología cualitativa aplicada para el diagnóstico de la percepción social de los tres agentes estudiados, brindó la posibilidad 1 ausas de la 1 '"'-"'1'9il'•ond~ll"'f mDQ,O .,. de analizar que la percepción social respecto a la obesidad infantil es diferente para los tres agentes que fueron sujeto de estudio; sin embargo, si se realizan las conexiones entre los eres puntos de vista, se puede mapear una percepción social general respecto a la obesidad infantil (figura 4). Es interesante que algunas derivaciones no se encuentren como cal en el tema de obesidad, pero si forman parce del discurso social, por ejemplo, sobre las condiciones que provocan el sedentarismo, se menciona en los adultos que la violencia se encuentra fuera del hogar, mientras que los niños la ven dentro y esto impide la plenitud de la persona. Esto se puede justificar porque el acto de percibir no es un proceso lineal. Por el contrario, su dinámica implica interacciones constantes entre lo individual y lo social, nutriéndose de las valoraciones y normas sociales. (González, 2008) ::i s:::us1::"' :le n ,.---: s en· r e �EDITORIALES: METODOLOGÍA CUALITATIVA PARA EL D IAGNÓSTICO DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL r~ @] 1~1- o--- - - - ~Q¡ m~~~I 1= I -::~r······· ··· ··· Figura 4. Per:e:c ,: n soc,a l ~e la :tes da:J nfan· 1 Así también se percibe el ritmo acelerado de vida, este genera que las madres no tengan tiempo para cocinar, e incluso, permiten que los niños se vayan sin desayunar a la escuela. Puede ser que esto t ambién admita que los niños estén el tiempo que deseen acostados y viendo la televisión, lo que ampliamente se ha documentado que es un factor ambiental que ha contribuido sensiblemente al incremento de la prevalencia de la obesidad infantil. (Travé, 2005; Morales, 2006; Hidalgo, 2011) La conducta alimentaria es el conjunto de acciones que establecen la relación del ser humano con los alimentos. Se acepta generalmente que los comportamientos frente a la alimentación se adquieren a través de la experiencia directa con la comida en el entorno familiar y social, por la imitación de modelos, la disponibilidad de alimentos, el estatus social, los simbolismos afectivos y las tradiciones culturales. (Morales, 2006). Es importante determinar la percepción social del consumo de los alimentos y la obesidad con la calidad de vida que los individuos persiguen, esto es vinculado con el bienestar, como los niños lo mencionan la llamada felicidad. Para ello, es determinante vincular los factores sociales y culturales en que los niños y los adultos se relacionan; dado que la formación de impresiones y procesos de atribución son diversos y ello conlleva a situaciones adversas como es la obesidad. Los mecanismos para modificar dichas conductas deben tener los siguientes elementos (T ajfel, 1969): 1. Familiaridad, con estímulos típicos de la cultura para conformar hábitos perceptuales. 2. Valor funcional, con las propiedades del ambiente que desarrollan mecanismos de selectividad, predisposición o rechazo de la escimulación. 3. Sistemas de comunicación, con elementos simbólicos para lograr el significado y sentido pertinente. Finalmente, a parcir del presente estudio, se puede concluir que para el análisis de la interacción social y el estudio de la percepción social, es viable aplicar metodología cualitativa, a través de la técnica de investigación de grupos de discusión, ya que de esta forma se puede acceder así al conocimiento social a partir de los individuos y de sus pautas de comportamiento. Sobr e los auto res: Dra. J anet García G on zález. Especialista en Salud Púbüca; Maestra y Doctora en Comunicación.Ha publicado diversos libros y artículos científicos en revistas nacionales e inrernacionales, sobre prevención, políticas de salud y estrategias de comunicación en salud. Asistencia como ponente e invitada especial a conferencias nacionales e internacionales. Actualmente es investigadora de la UANL en la Línea de Comunicación y Salud. K abáh Silva Aguilar Estudiante de Ciencias de La Comunicación, acrualmen• re asistente de investigación en Comunicación y Salud. Es capacitadora y trabaja con equipos inrerdisciplinarios de investigación, entre los que se encuentran estudiantes de La Facultad de Comunicación y Medicina, así como con invesugadores del Centro de Investigación y Desa• rrollo en Ciencias de La Salud (CIDICS) y del Cent ro Universitario de Salud \CUS) UANL, enrre otros. Referencias: 1 El enfoque cualitacivo consigue profundidad de comprensión en las respuescas de los informantes, m ien tras que el enfoque cuancicarivo proporciona una me.dición. Por su propia naruraleza aJ tratar aspectos emocionale.s y contenuales de la conducta humana, la in\'esrigación cualitariva no es can tangible como la investigación cuantitativa, que repre-senta estadísticamente aspectos más concretos para obtener resultados ob,ierivos y medibles. Referencias d e imágenest Figuras or iginales de la a utora del cexco. Bibliografía: Azteca N oticias, (2013). T iene Nuevo León primer lugar e n obesidad infanciL 06,Abril. (lnfo7.mx) . Consukado el 03 de julio d e 2013, disponible en: b np:// www.in fo7.c0m.mx/a/nocicia/¡S386o Bacardi--Gascón, M.,Jiménez,Cruz, A.• Jones, E., & Guzmán �EDITORIALES: METODOLOGÍA CUALITATIVA PARA EL D IAGNÓSTICO DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL González, V. (2007). Alra pre•alencia de obesidad y obesidad abdominal en niños escolares entre 6 y 12 años de Edad. Bol Med Hosp Infanr Mex, 64(6), 362-9Berger P.,& Luckmann T. {1966). Toe social consrruccion of knowledge: A cuarise in che sociology of knowledge. Open Road Media: Soho, NY, USA. Blumer H . {1969). Symbol ic lnceraccionism. Englewoods Cliffs. P rencice,H all, New Jersey. Giménez, G. (1980). El análisis del discurso político-jurídico. González, A. {2008) Percepción de la calidad de vida urbana en las ciudades de la froncera: N orce de México. Población_, urbanización y medio ambiente, t5. González,J. G. (2011). Inreracción y comunicación para la salud, fundamento para la implementación de programas de sexualidad y V IH/ Sida. Re,.isca ALAIC,{6). Hernández SR, Fernández CC. & Bapcista LP. {2006) Metodología de la lm•esrigación. México: McGraw,Hill. Hidalgo, C. G., & Samur, E. A. {2011) Regulación de la publicidad re-.levisiva de alimenros para prevenir la obesidad infantil. Archivos latinoamericanos de nutrición_, 6 1(3). Morales, M. J . (2.0 06). Cuando Barbie se come a Garlidd. Publicidad y alimentación: nillos obesos buscando la perfección del cuerpo adulto. Trastornos de la conducra alimentaria, (3), 245,263. Oviedo, G. L. (2004). La definición del concepto d e percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales., 181 89---96. nas para pensarlo, la sociología y el psicoanálisis. Sanroro E. {1982) Percepción social. Trillas México. Sroerzel J. {1970) «Psychological/ Sociological Aspects of Price,• in Pricing Research, eds. Bernard Taylor and Cordon \'lills, Princeron: Brandon Systems Press. 89,97. Tajfel {1969) Social and cultural factors in perceptions. The handbook of social psychology. Lindzey, G y Aronson, E. 3, cap. a. Travé, T. D., & Visus, F. S. V. {2005). Obesidad infantil: Un problema de educación individual, familiar o social~Acta PediacrEsp, 63, 204 ..207. Valera, S., & Poi, E. {1994), El concepro de idenridad soc.i al urbana: una aproximación entre la psicología social y la psicología ambienral. Anuario de psicología, 62(3), ,·24· , GRUPAL COMO METODO DE INVESTIGACIÓN En el libro Psicoterapia de g rupo, León Grinberg, Marie Langer y Emilio Rodrigué nos dicen «las comunicaciones de varias personas reunidas en un grupo permiten hacer inferencias con respecto a los mecanismos inconscientes de interacción del grupo». Estos autores junco con Freud -Psicología de las masas y análisis del yo- fueron referentes casi obligados en la construcción del ensayo, pero bueno, los dejo a solas con el texto. La experiencia LA EXPERIENCIA 1 Por Jaim e A. Reyes ljaimereyes.hdz@gmai1com Introducción S anulando la subjetividad, obsesionándose con la medición de la realidad. Considero canco al análisis personal como al análisis grupal dos métodos de investigación que están incluso - es mi hipótesis- al margen de las investigaciones cualitativas y cuancicacivas propiamente dichas. Esce ensayo fue presentado en una reunión académica del Diplomado de Grupo Operativo, que se convoca cada seis meses para que los integrantes presenten su trabajo y reflexiones sobre el grupo. El texto expresa mi experiencia grupal considerándola un método de investigación sobre los procesos inconscientes. ¿Cómo se relaciona el individuo en un grupo? ¿Qué formas coma el yo en la sicuación grupal? Y siguiendo a Ana Pampliega Quiroga: ¿Qué paralelismo existe entre los procesos de pensamiento primario y la ansiedad que convoca el grupo? Se imponen dos discipli- abemos que los métodos de investigación en ciencia pueden dogmatizarse, la práctica de un método es para algunos una conquista irrenunciable. Nos topamos inmediatamente las tensiones para escudiar la psique humana, conciliar la objetividad y la subjetividad es una tarea que ha ocupado a muchos autores en la psicología y el psicoanálisis, obviamente una forma de evadir el problema es Recuerdo bien el momento en que me invitaron a participar en el «diplomado» de grupos operativos, semanas anees había recibido por parte de una compañera el programa y la estructura del curso, presentación de PowerPoint y una propuesta bastante estructurada de cinco módulos, hasta ese momento mi única vivencia formativa la había conseguido en mi análisis que empecé en el 2009, no estaba satisfecho, sentía que la cünica se oponía a lo social. No lograba articular el malestar individual con el malestar en la cultura y sus insticuciones, y al respecto Rodrigué menciona: <<Un problema candente en el psicoanálisis actual reside en que las verdaderas �EDITORIALES: LA EXPERIENCIA GRUPAL COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN contradiccione$ sociales, aquellas cuya presencia marca al individuo, son invisibles desde el diván» Lo que trato de decir es que, para sumergirme en mí, tuve que dejar de lado las problemáticas que me apasionaban y con las que contraje una deuda sintomática, ingresé a grupo operativo porque quería aprender la técnica y agudizar mi mirada en la tan redundante «clínica social» estaba poco a poco ignorando y anulando la relación estrecha entre un contexto histórico, subjetivizante, y el malestar de una cultura, que las demandas sintomáticas aparecen en la clínica como producto de esa relación entre un sujeto deseante y un modo particular de subjetividad social, que no es de a gratis el sujeto consumidor-consumista contemporáneo y las formas de relacionarse con el otro, pero también con el Otro con mayúsculas, con su inconsciente, recorrer la posibilidad de la desalienación, el acceso a unas migajas de auténtica libertad, esa era la apuesta. La primer parte del infierno de mi análisis duró cerca de diez meses, lo viví como si fuera un turista en una tierra lejana, bastante pintoresco por cierto. Como paralelismo, recuerdo una anécdota de un viaje que hice a España, comparo mucho esa situación con mi experiencia analítica y grupal, imagínense lo siguiente: un mexicano caminando cerca del Museo del Prado, un poco perdido un poco fascinado por las calles en Madrid y bajo el brazo su librito de Joaquín Sabina titulado En carne viva, de repente un señor de entre so y 60 años se acerca y me dice: «¡Sabina! Ese libro está de puta madre», medio le contesté, algo intimidado, pero ahora pienso que el colmo hubiera sido decirle: «¡Cojones!, ¡claro que si tío!» y pasar por un gachupín desapercibido según yo, algo muy parecido a lo que Woody Allen expresa brillantemente con su personaje Zellig, el camaleón humano, un hombre que se adaptaba tan bien y tan drástico a su medio que tomaba todas las características de su interlocutor, en momentos abogado, psiquiatra, judío, griego, etcétera. Ya entrando en materia, opino que la experiencia grupal pasa por esos puntos, el primero que mencionaré es la identificación como defensa frente a la ansiedad arcaica que convoca un grupo, la individualidad se ve amenazada por el miedo de «perder la identidad», chapoteamos en egoísmo, hostilidad, racionalizaciones, etc. Para acceder a la experiencia grupal no nos haría nada mal desorganizamos en ese sentido, aunque sea de 10:30 a 1:30 cada sábado y de forma semanal, cada quién vive de manera particular esca renuncia a la supuesta certeza de su identidad. Mis compañeros de grupo recordarán los innumerables momentos de humor que vivimos y de los que también abusamos, estarán de igual manera conscientes (eso supongo) de otras maneras para defenderse de la situación grupal, por ejemplo, con la devaluación del espacio, honorarios, horarios, devaluación de las asociaciones libres, dificultad para abandonar el texto o su opuesto semejante: la obsesión por abordarlo codo. �EDITORIALES: LA EXPERIENCIA GRUPAL COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Pero no solo eso, también fue muestra de resistencia codos los que pasaron por este grupo un par de sesiones, un par de meses a lo mucho, y que veíamos como racionalizaban los motivos de su salida. Pregunro, amigos: ¿lo señalamos:> Unos dirán que sí, pero mí opinión es que francamente no, es más, lo que sí llegamos a señalar fue a una silla como "la salada", como el objeto malo, como el lugar responsable de las deserciones, esto no solo atañe a los que quedaron en el camino, también ha habido otros cantos que han seguido en el grupo pero lo han hecho mitad afuera mitad adentro, pregunto e invito a los presentes, no nada más a mis compañeros del dispositivo a cuestionarse: ¿Tenemos la agudeza necesaria para ver y señalar escas manifestaciones? ,Qué canco fuimos y seguimos siendo cómplices de las resistencias al trabajo grupal? D el resultado cada quien dirá. Sabemos que en la situación grupal se reaccualizan los deseos infantiles e insatisfechos, esos que creemos y que consideramos en pleno derecho de reclamarle al grupo y que responsabilizamos de satisfacer o de frustrar, de saciar en pro de nuestro placer, en ese sentido no falcó quien se saliera «porque el grupo no cumplía sus expectativas» o porque «no encontró lo que buscaba» o porque fue demasiado emocional y nada inceleccual etcétera. Por autores como Bauleo, Pampliega Quiroga y Didier A nzieu es que hemos visco el paralelismo existente entre los procesos psíquicos primarios y procesos grupales, el imaginario del grupo como un cuerpo omnipotente no sometido a la división ni a la muerte, llegado a este punto he de mencionar algo a propósito de la inmortalidad y la noción de eternidad, recuerdo el comentario de una compañera, decía y se preguntaba un poco angustiada que cada vez se acercaba más la fecha final del «diplomado», a lo que alguien más la intento tranquilizar contestándole: «no ce preocupes, yo ya hice cuencas y parece ser que nos alargaremos mínimo unos cuantos meses más» ¿Existirá en el grupo esca noción que plantea Pamplíega Quiroga en su artículo El grupo sostén y determinante del psiquismo? Donde comenta que {{Construir un grupo es darse recíprocamente la ilusión metafórica de ser un cuerpo omnipotente, no sometido ni a la d ivisión ni a la muerte». Pareciera que esto es algo q ue aceptamos como normal en la constitución de experiencias grupales, esto en oposición a fenómenos del alma colectiva o de masas como sugiere Le Bon, ahora bien McD ougall complementa que la conscícucíón de grupos surge a parcir de cierta organización y de erigir cinco limitaciones o cinco condiciones para que se dé el fenómeno de la grupalídad, de los cuales resalta como más importante el de la continuidad; pero, ¿continuidad dónde:>, ¿en el consultorio, lugar formal de encuentro durante cada sábado desde hace año y medio:>, ¿o continuidad a pesar de ese espacio de cuatro paredes que simula el vientre materno con sus 18 meses de gestación y que prepara el escenario donde nacerá un ser grupal:> {aprovecho para recordar compañeros que ya llevamos cumplidos esos 18 meses). Sabemos también las relaciones que en ese sentido guarda el coordinador con los grupos que forma, damos por hecho que no está exento de elementos contracransferenciales, si la ilusión de su grupo es seguir en el vientre materno será papel del coordinador movilizar esas ansiedades y en lugar de obturar o abortar el proceso, posibilitar ahí un nacimiento con los costos que esto implique: La separación. Freud en Psicología de las masas y análisis del yo comenta que el individuo insertado en �EDITORIALES: LA EXPERIENCIA GRUPAL COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN la multitud experimenta una inhibición de la intelectualidad, una anulación de la instancia crítica, y esto concurre paralelo con un aumento de la actividad afectiva o libidinal, agrega en ese sentido Pichon Riviére: «los integrantes de un grupo están unidos por constantes de tiempo y espacio» (eso que llamamos encuadre), pero también por lazos libidinales. Cuando describimos a un grupo como metáfora de la madre, metáfora del cuerpo fusionado, de aquella relación primara e indiferenciada, grupo como sostén y lugar de encuentro de deseos insatisfechos y como escenario propenso a atestiguar modelos cransferencialmence repetitivos, valga la redundancia, estamos diciendo que la demanda de los sujetos se re actualiza en el dispositivo grupal, el integrante reclamará la satisfacción de sus necesidades psíquicas, de una insistencia y una demanda constante de los otros para sí, «abordemos el texto como Dios manda», «no me gusta lo que el grupo hace ni como se dirige», «si van hacer algo ahí me avisan», «me aburre escucharlos» y un largo etcétera que cualquier persona que esté cursando una experiencia grupal en serio habrá de notar cada día o cada sesión. Si más arriba hablé de la identificación como una marca principal contra la ansiedad fusiona! que se vive en el grupo, lo hice pensando en los fenómenos de las amistades (rocas o continuas), también pensando en el enamoramiento entre integrantes del grupo, a mi parecer este fenómeno sintomático debe leerse en contexto con esto mismo que plantea Pampliega Q uiroga, como una solución de compromiso, defensa anee la simbiosis, una manera que sirve para dar forma a la ansiedad arcaica que convoca el grupo - así ya no me preocupo por mi angustia flotante, qué importa si me corresponden o nopero es también una manera de desprenderse de la ansiedad confusional que naturalmente se vive en escas experiencias, las amistades, el estrechamiento de víncLtlos, el enamoramiento, las peleas, son formas de poner un límite, un dique al goce. Esca visión de subjetividad que planteo la hago consciente de que es un alternante entre vivencia y teoría, que como juez y parce, es decir, como partícipe de esca experiencia grupal, el texto estará sujeto a precisiones y no escá exento de tensiones conceptuales. Aclarado este punto finalizo este ensayo con la siguiente cica: «La historia que vengo de reseñar es no sólo fragmentaria si no sesgada, cuanto lo puede ser una historia en la que uno mismo es o ha sido parce» Sobre el autor: Jaime A. Reyes. Egresado de la Facultad de Psicología, UANL, por el área dínica en 2012. Miembro del equipo de formación en grupos operativos. Psicólogo ,Comunitario? en CCDS. Consulta privada. Colaborador en Mi casita de cultura. Referencias: Ponencia presentada en la cuarta reunión acadé:mic.a dd equipo del diplomado de formación como coordinadores de grupo o perativo. Montt-rrey, Agosto 2 014. 1 Bibliografia, Freud, Sigmund. (Edición 2003). Tomo 111 "psicología de las masas y análisis del yo•. España: Biblioteca N ueva Grinb.,rg León, Langer Marie, Rodrigué Emilio. (1961). Psico«rapia del grupo. Bs.As. Argenrina: Paidos. �DIL INTRO DE LA FAPSI CuRso--TALLER MODELO DEL CONSEJO DE SABIDURÍA GENERAL PARA LA ATENCIÓN EN SALUD CON CALIDAD y SEGURIDAD EN LAS INSTALACIONES Por R edacción os días jueves 21 y viernes 22 del pasado mes de agosto se llevó a cabo un cursotaller del Consejo de Sabiduría G eneral para la Atención en Salud con Calidad y Seguridad en las instalaciones de la Facultad de Psicología de la UANL . L VISITA DE RECTOR DE LA UANL A LA FAPSI Por R edacción En dicho evento se ofreció una conferencia acerca de la Atención Primaria y Consulta de Especialidades a través de la identificación, priorización y análisis de riesgos para crear buenos métodos de seguridad y prácticas para facilitar la atención a la salud de los pacientes. Al final, el Director de la Facultad hizo entrega de los reconocimientos a los ponentes y participantes del curso-taller. Referencias de imáge.nes: Revista SuiGeneris (2014) ENCUENTRO ACADÉMICO U DE LAR- UANL 2014 Por D ither Flores y H éctor Román l día marces 2 de septiembre del 2014 fue inaugurado el Encuentro Académico entre la Universidad de la República {Uruguay) y la Universidad Autónoma de Nuevo León 2014, en el cual se estableció un intercambio entre universidades buscando mayor proyección entre ambas Instituciones. En dicho evento se encontraron el Subdirector de Investigación Dr. Manual Guadalupe Muñiz García, la Mtra. Magaly Cárdenas Rodríguez, la Mera. Blanca Cecilia Marcínez Núñez, el Dr. José Cruz Rodríguez Alcalá, y el Director José Armando Peña Moreno. E l pasado marces 26 de agosto el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, visitó las instalaciones de la Facultad de Psicología para realizar la inauguración de la nueva cancha polideportiva. Además de celebrar el coree de listón, hizo un tiro a la canasta a manera de estreno. Adicionalmente, dio pie a la toma de protesta para la nueva Sociedad de Alumnos, así como la entrega de reconocimientos y broches a los antiguos capitanes como muestra de agradecimiento y los invitó a formar parce de la fraternidad de la UAN L. E Referencias de in1ágenes1 Revista SuiGeneris {2014) �D IL INTRO DE LA fAPS I Uno de los momentos significativos del encuentro fue dirigido por la Prof. Alicia Kachinovsky de la Universidad de la República de Uruguay, a través de su conferencia «El cuento como objetivo intermediario para el psiquismo», en la cual expuso una alternativa para solucionar el fracaso escolar a través de un taller clíniconarracivo, este mismo tema se presento más deralladamente en un taller para maestros y alumnos como parte del encuentro en los siguientes días, donde presentó fragmentos de las sesiones. partamento de Subdirección de Investigaciones de la Facultad de Psicología U ANL. El libro en cuestión se organiza principalmente en eres apartados: «Reflexiones de la Clínica Psicoanalítica», «Informes de Investigación de Corte Cualitativo» y «Articulación del Campo Psi en la Educación», apartados que han sido compuestos por artículos desarrollados por ambas Instituciones. Referencias de imágenes: Revisra SuiGeneris {2014) Referencias de imágenes: Revisra S uiGeneris (2014) PRESENTACIÓN DE PRESENTACIÓN DE 'ITINERARIOS DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA: LIBRO: « CAPACITACIÓN BAJO UN ENFOQUE , SISTEMICO» Por Red'1cción AVANCES, NOTAS y ENCUENTROS DE NoRTEASuR' Por X ochitl Castillo entro del mismo Encuentro se presentó «Itinerarios de la Psicología Clínica: Avances, Nocas y Encuentros de Norte a Sur» un libro elaborado por profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República de Uruguay en colaboración con profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de N uevo León. Los encargados de presentar dicha publicación fueron los compiladores de la misma: la Lic. l día Martes 9 de Septiembre del presente año se llevó a cabo la presentación del libro: «Capacitación bajo un enfoque sistémico», contando con la presencia de los autores: la Dra. Aurora Moyano González, el Dr. Víctor H ugo Ibarra González y la Mera. N ora Isela Macías Núñez así mismo con el Dr. Álvaro Antonio A. Aguillón Ramírez quien fungió Alicia Kachinovsky Melgar, profesora tirular del como presentador del libro. Instituto de Psicología Clínica y Rectora Académica de la Maestría en Psicología y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República de Uruguay, y el Dr. Manuel Muñiz García, profesor titular de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Subdirector del De- La presentación se realizó en la Sala de Usos M últiples (SUM) dentro de las instalaciones de la FaPsi contando con la presencia de estudiantes y profesores quienes con atención, escucharon y participaron en dicho evento. D E Referencias de imágenes: Revisra SuiGeneris (2014) �TEMÁTICA CENTRAL: MÉTODO CUALITATIVO O CIENCIA CUALITATIVA EN PslCOLOGÍA Y DISCIPLINAS AFINES Por Dr.José Moral de la Rubia IJose_moral@hotmail.com Breve nota histórica sobre la ciencia en el mundo occidental D e una forma muy simplificada y afín a la óptica del espíritu positivo de Agusce Conte (1844), se podría considerar que la ciencia moderna surge como una forma empírica de conocer el mundo en el que vive el hombre, partiendo y yendo más allá del sentido común. Esto pudo hacerse una vez abierto el camino por la filosofía al criticar a la magia y la religión y por la incapacidad de la filosofía de ofrecer una aplicación práctica del saber sobre el mundo físico y del hombre. Aunque la ciencia siempre estuvo presente, su consolidación se logra hacia principios del siglo XIX con el surgimiento del estado laico y el dominio de la burguesía interesada en la industria, el comercio y la banca. Con la ciencia, los hechos interesan como origen y prueba del conocimiento, se desarrolla la tecnología y hay gran interés en la aplicación práctica del saber teórico. Por otra parce, la filosofía, a partir de mediados de siglo X I X, va perdiendo su interés por la metafísica y toma una orientación cada vez más definida hacia lo social. Este cambio es motivado canco por la nueva realidad política que nace en la modernidad eras la revolución francesa (dominio de la burguesía frente al clero y la aristocracia, apareciendo el estado laico) como por el avance sólido de las ciencias naturales y la debilidad e inicial inexistencia de las ciencias sociales. Filósofos como Carl Marx (1818-1883), Martín H eidegger (1889-1976), Jean Paul Sartre (19051980), Louis Alchusser (1918-1990), Michel Foucaulc (1926-1984), J acques Derrida (1930-2004), entre otros, han realizado contribuciones importantes al pensamiento social y político, constituyendo lo que se podría denominar filósofos sociales, al ser su principal objetivo la crítica y la transformación social, sin quitar valor a sus aportaciones en otros campos del saber. Las aportaciones de estos filósofos sociales constituyen marcos hermenéuticos para la interpretación de la realidad social y psíquica hoy en día empleados. En el desarrollo de la ciencia occidental, las ciencias naturales fueron las primeras en adoptar el planteamiento empírico, inicialmente bajo la persecución de la iglesia católica. Con la filosofía del dualismo inceraccionista del filósofo francés René Descartes (1637), las ciencias naturales, al versar sobre el mundo mecánico de la res extensa (el cuerpo y el mundo material), hallaron un espacio libre de la persecución religiosa, pero no así las ciencias sociales y del espíritu al versar sobre la res cognita (el alma). El debilitamiento de la iglesia y el pensamiento religioso frente al positivismo, utilitarismo y pragmatismo de la clase burguesa y la sociedad industrial crearon el espacio para el planteamiento de la psicología, sociología y antropología como ciencias empíricas con supuestos casualistas, reduccioniscas y naturalistas. Las ciencias del espíritu. Una polémica iniciada en la segunda mitad del siglo x1x y principios del siglo xx por el filósofo alemán Wilhelm Dilthey (1833-1911) y el filósofo francés H enri Bergson (1859-1941) es la necesidad para las ciencias del espíritu (geisceswissenschafcen) de una definición de ciencia y su método distinta a la dada para las ciencias naturales, como la física, química, biología y medicina, por el empirismo de los filósofos británicos Francis Bacon (1561-1626),John Locke (1632-1704) y D avid Hume (1711-1776), la �TEMA CENTRAL cual también estaba siendo defendida para las ciencias sociales, como la sociología, economía, psicología y pedagogía, por el ucilicarismo de los filósofos británicosJeremy Bentham (1748-1832) y John Stuart Mili (1806-1873), el positivismo del filósofo francés Augusce Cornee (1798-1857) y el pragmatismo de los filósofos americanos Charles Sanders Peirce (1839-1914), Williams James (1842-1910) y John Dewey (1859-1952). Desde esca polémica se considera que las ciencias naturales versan sobre los hechos objetivos o públicamente observables. Buscan regularidades, semejanzas, diferencias, patrones, estructuras y secuencias. Su finalidad es describir leyes universales y elaborar modelos y teorías para predecir y explicar, reduciendo los fenómenos a sus causas. La observación y la experimentación son dos técnicas metodológicas frecuentes en estas ciencias. Las ciencias naturales tienen como supuestos: 1) la existencia del mundo observable con independencia del observador (realismo); 2) la imagen que se forma el observador humano de ese mundo es confiable (repetible, estable, consistente y comparcida por observadores independientes) y válida (permiten una coordinación de percepciones, pensamiento y acciones), sirviendo los datos públicamente observables como criterio de verdad (empirismo); 3) los datos empíricos pueden ser comunicados en un lenguaje comprensible, neucral y preciso (objecivismo); 4) todo suceso se puede considerar consecuencia de otros anterio- res (causalidad); s) existen conexiones causales universales de hechos y un orden mecánico que se pueden descubrir con la observación y sistematizar en teorías, usando la lógica, el lenguaje, la matemática y la estadística, sin necesidad de acudir a fuerzas, entes o principios sobrenaturales (racionalidad/naturalismo); y 6) los hechos complejos se pueden reducir a hechos más simples o previos en la medida que lo complejo es un sistema integrado de sistemas más simples (reduccionismo). Por otra parce, desde el planteamiento crítico al positivismo, las ciencias del espíritu versan sobre fenómenos (hechos procesados por la conciencia), su fin sería describir y comprender casos individuales y su método la conexión empácica (fenomenología) o la interpretación de significados e intenciones (hermenéutica). Tienen como supuesto que las leyes mecánicas universales no operan en el mundo de las emociones, intenciones y significados del hombre (individuo, grupo, sociedad o cultura). Así, habría un mundo de la objetividad para el cual la ciencia elabora unas teóricas cuantitativas, explicativas y con generalización universal; y un mundo de la subjetividad para el cual la ciencia elabora una descripción cualitativa, comprensiva y singular (Bergson, 1896, 1907; Dilthey, 1883). En esca distinción, inicialmente, subyacía el dualismo, la defensa de la metafísica y la búsqueda de lo trascendente al mundo material. La corriente fenomenológica en las ciencias sociales defendió esca propuesta y estuvo repre- �TEMA CENTRAL sentada por autores como Fran2 Brentano (r838r9r7) en psicología, Karl Jaspers (1883-1969) en psiquiatría, Alfred Schutz (1899-1959) en sociología y Max Scheler (1874-1928) en historiografía. Se remarca que, detrás de esta concepción, hay unos supuestos idealistas; de ahí el uso del nombre de ciencias del espíritu que se opone a la concepción y metodología positivistas en los fenómenos humanos. Está presente en las primeras décadas del siglo xx y, posteriormente, es sucedida por el análisis existencialista y la hermenéutica contemporánea. En estos últimos enfoques ya se dan cabida a perspectivas materialistas e incluso deterministas. No obstante, las ciencias sociales adoptaron el método empírico y los supuestos de las ciencias naturales (realismo, empirismo, objetividad, determinismo, racionalidad, naturalismo y reduccionismo) ya desde principios de siglo xx. Desde esta perspectiva, las formulaciones de conscruccos, hipótesis, modelos y teorías parten de una observación sistemática con el registro de ciertas regularidades, patrones y secuencias. Las formulaciones dan cuenta de estas regularidades, patrones y secuencias. Se ponen a prueba con nuevos datos, estando entre escas pruebas el predecir y descubrir nuevas regularidades, patrones y secuencias hasta el momento no observados. Los hechos pueden contravenir las predicciones derivadas de premisas fundamentales de la teoría o del modelo, refutándolo e indicando la conveniencia de cambiar la teoría o modelo (Popper, 1963, 94) . Es probable que mientras no haya otra alternativa, la teoría modelo no se deseche, al dar buenos resultados en la predicción de otros aspectos del fenómeno (Kuhn, 1962). Puede que se oculten las refutaciones, lo cual sería un comportamiento no ético; asimismo, puede que se coarte el desarrollo de nuevas formulaciones y se boicotee la prueba y desarrollo de nuevas propuestas con mayores alcances por medio de un juego sucio con base en intereses políticos y de estatus, lo cual también sería un comportamiento no ético (Bourdieu, 1971, 76) . En la medida que se juegue limpio la ciencia avanzará de forma más rápida en el campo disciplinar. El hecho de que se requiera que los hallazgos sean confirmados en repetidas veces por equipos o investigadores independientes garantiza que este juego sucio sea descubierto y ante la vergüenza de ser desvelado se dé con menos frecuencia de lo que ocurriría sin este requisito. Por otra parte, los regímenes autoritarios y corruptos con una ciencia a su servicio propician el mencionado juego sucio (Feyerabend, 1978). Aunque el desarrollo de las ciencias sociales se abrió camino dentro de la epistemología positivista, inicialmente con el conduccismo en psicología y el funcionalismo en sociología, esca polémica sigue viva. Más allá de la propuesta fenomenológica, a parcir de la década de 1970, en las ciencias sociales ha resurgido la controversia de lo cualitativo desde la hermenéutica contemporánea, cuyos antecedentes próximos �TEMA CENTRAL se ubican en el texto «Ontología o hermenéutica el mundo. Asimismo, el ser humano tampoco de la facticidad» escrito en 1923 por el filósofo alemán Martín H eidegger {1889-1976), el ensayo «Verdad y método» del jurista y filósofo alemán H ans-Georg Gadamer {1900-2002), publicado en 1960 y revisado en 1986, y las obras de Foucaulc «Las palabras y las cosas» (1966) y «La arqueología del saber» (1969) . Aunque la hermenéutica surge como un método para las humanidades y la filosofía, es propuesta como un método científico y es aceptada por parte de la comunidad de científicos sociales, imponiéndose el uso de llamar a la ciencia basada en este método ciencia cualitativa, como se puede ver en las obras de H abermas {1985), Ricoeur {1986), Poccer y Wecherell {1987) y Bauman {2010). El término hermenéutica hace referencia al método de la interpretación correcta. Aristóteles, en su Tratado de Lógica (Organum) del s. IV A.C. (1982.), la menciona con un arte para comprender el significado de las proposiciones y juicios. Una de las aplicaciones originales de la hermenéutica es en el campo de los micos clásicos y de las Sagradas Escrituras. Surge de la necesidad de dar un significado a textos de carácter sacro que con los cambios culturales devienen absurdos, falaces, inmorales o infantiles. De ahí la necesidad de separar una lectura superficial de una lectura interpretativa profunda que nos pondría en contacto con verdades trascendentales y universales. Así, el texto se coma como una expresión mecafórica y retórica ajustada a la mente más primitiva o infantil de la época en que fue escrito. Desde sus símbolos y estructura, el interpretador debe desvelar el verdadero mensaje transmitido. Gadamer (1960) propone unos supuestos sobre la realidad y la objetividad y una nueva forma de aplicar la hermenéutica. Considera que codo acto de conocimiento se expresa en lenguaje, y se puede concebir como un texto que requiere interpretación o aclaración. Considera que todo saber es histórico o dependiente de su época y lugar, sin posibilidad de ninguna trascendencia. Resalta que no existe un saber objetivo, transparente ni desinteresado sobre constituye un espectador imparcial de los fenómenos. Antes bien, cualquier conocimiento de las cosas está mediado por una serie de prejuicios, expectativas y presupuestos recibidos de la tradición que determinan, orientan y limitan nuestra comprensión. El hombre está arrojado a un mundo que le provee de una cultura y un lenguaje determinados, los cuales delimitan su conocimiento de la realidad. Ésta no surge de la subjetividad, no es original de cada hombre particular, sino que está condicionada históricamente. Así, cualquier pregunta prevé su respuesta y presagia o anticipa de antemano aquello que quiere conocer, creándose una circularidad en la comprensión que Gadamer denomina «círculo hermenéutico». En este punto es donde entra la hermenéutica como un método para esclarecer la verdadera intención e interés que subyace bajo coda comprensión de la realidad. Con Foucault, esca hermenéutica deviene en un análisis de la estructura de poder reflejada en el lenguaje y que construye la subjetividad de los individuos. El poder no se ubica en el estado, ni en las clases dirigentes, sino en una red de relaciones jerárquicas, independientes en su función, pero encadenadas en una trama que construye la realidad social a la que el individuo está sujeto a través del lenguaje. Dicho en otras palabras, la red de relaciones jerárquicas se expresa en el lenguaje que es interiorizado por cada individuo en su proceso de culcurización y socialización hasta formar parce de su ser {estructura, sentir y pensar). Su acatamiento es observado, su seguimiento es reforzado y su desviación es castigada por cada sujeto que entra en juego, ya sea baja o alca su jerarquía. De los análisis que realiza Foucault de la enfermedad mental (1961, 63), el castigo penitenciario {1975), la sexualidad {1976, 84, 84) y la psiquiatría {2003) surge una nueva forma de aproximarse a los hechos sociales como textos que requieren ser interpretados en sus verdaderas intenciones comunicativas, develando la red de poder implícita, mostrando al sujeto como �TEMA CENTRAL una construcción al servicio de la sociedad y la cultura. Bajo esos presupuestos y método, diversos psicólogos, sociólogos, historiadores proponen analizar e interpretar los hechos individuales, grupales y sociales, denominando a su nueva aproximación cualitativa, en una acepción distinta de la inicial fenomenología (Bauman, 2010). Entre las mayores diferencias entre el enfoque hermenéutico y fenomenológico figuran el interés en lo plural más que en lo singular, en el lenguaje más que en los afectos o lo vivencia!, en la materialidad más que en la espiritualidad, en la determinación más que en la libertad y en la cultura más que en el idiosincrasia individual. La vocación de la hermenéutica es la liberación del sujeto del yugo sociocultural sin un fin claro. Con la hermenéutica, especialmente marxista, freudiana, lacaniana y foucaultiana se rompe con el idealismo y se adoptan supuestos deterministas y materialistas, lo cual ocurre en un punto de fuerce debilitamiento de la iglesia y la religión, en el cual la corriente principal de la filosofía no se subyuga al servicio de la iglesia y la religión (Derrida, 2005). Una aclaración sobre la hermenéutica como método aplicado a las ciencias soci ales La hermenéutica, en un sentido estrecho, consiste en la relectura o interpretación de un texto para darle un significado nuevo al parecer éste absurdo o sin sentido al lector actual; en un sentido amplio, considerar los hechos humanos (individuales, grupales, sociales, culturales) como actos de comunicación que requieren ser interpretados si éstos son absurdos en el mensaje emitido. En la hermenéutica como método aplicado a las ciencias sociales se podría distinguir dos tipos de hermenéutica con base en su planteamiento y objetivos finales, una hermenéutica teórica y otra empírica. Por una parte, la hermenéutica teórica, partiendo de un marco de referencia (una doctrina, sistema o teoría, ya sea teológico, filosófico o científico), se dota a los hechos aparentemente sin sentido de una trama relacional, estructural y secuencial con sentido. Es decir, el hecho empírico sin sentido se reduce a la teoría, con lo que pasa a ser un hecho teórico con sentido. El sinsentido puede estar determinado por la falta inicial de ajuste a la lectura pretendida. Por otra parce, la hermenéutica empírica parce de un texto o hecho comunicativo aparentemente absurdo para el lector, así que indaga por qué es absurdo, explora el formato original del texto y lo contextualiza en este punto originario. A nivel de autor, a nivel de audiencia y a nivel de uso del lenguaje. Lo sigue en los cambios que sufrió, intentando determinar quién los hizo y para qué. Finalmente, lleva al formato presente, anee la audiencia presente y el uso del lenguaje presente. Con base en las diferencias entre el origen y el presente y las distorsiones introducidas se intenta comprender el mensaje original y por qué ahora ya no se entiende. No se traca canco de dotarlo de un nuevo sentido, en un intento de decir que los dioses no mienten o que la contradicción es aparente, sino rescatar su sentido inicial; es decir, hay un hecho �TEMA CENTRAL pasado al que refiere. No una necesidad de crear un significado para imponer una lectura o para encubrir algo. Se habla de intenciones, motivaciones y funciones, acudiendo al sentido común o a teorías psicológicas, sociológicas o antropológicas con aceptación en la comunidad científica y sostén empírico. Tal como se puede ver los trabajos de John Dominic Crossan (1973) sobre la vida de Cristo y las Sagradas Escrituras. Éste es un método propio y muy utilizado en disciplinas humanistas, como la historia, filología y jurisprudencia. La hermenéutica teórica eliminará, cortará, añadirá, deformará el texto hasta que finalmente se impone su lectura. Sólo los críticos a ese modelo o esa teoría lo evidenciarán tal distorsión, pero sus seguidores quedarán contentos por el esfuerzo intelectual de dar el significado querido a un texto absurdo que no lo expresaba. Se considera lo humano de naturaleza esencialmente lingüística y por consiguiente se apoya en la retórica o sus tropos para desvelar el mensaje oculto. La hermenéucica empírica intentará explicar por qué el texto resulta absurdo, qué significado cuvo originariamente, qué distorsiones ha sufrido, por qué motivos fue distorsionado, por quién o quienes fue distorsionado, y para qué audiencia o audiencias fue distorsionado. No presupone un mensaje oculto, ni requiere reducir el psiquismo humano o colectivo al lenguaje. En ambas hermenéuticas se plantean varias hipótesis de interpretación y desde un análisis crítico del alcance y coherencia de cada hipótesis con datos del texto, su autor, público se imponen una u otra. En la hermenéutica teórica se daría mayor peso al alcance y coherencia de la hipótesis de interpretación con el dogma o doctrina a la hora de tomar la decisión final. En la hermenéutica empírica. siguiendo a Gadamer (1986). habría que reflexionar críticamente sobre los marcos de referencia y contextos de los propios interpretadores antes de tomar la decisión final sobre cuál es la mejor hipótesis de interpretación en aras de alcanzar la mayor objetividad posible. Son métodos comprensivos. Ninguno de los dos sirve para poner a prueba una teoría. Son trabajos intelectuales y expertos, muy propios de disciplinas humanistas, requiriéndose un entrenamiento y capacidad para su adecuada ejecución. Lo cualitativo en la ciencia desde una concepción positivista El planteamiento positivista de la ciencia parce y choca con una realidad que se presupone que existe, en un intento de construir una imagen confiable y válida de esa realidad. Esca imagen permite realizar predicciones y controlar los fenómenos al conocer los agentes, mecanismos y relaciones causales de su estrucrura, estabilidad y cambio desde unos supuestos de naturalidad y causalidad. El conocimiento avanza de una fase descriptiva donde se buscan regularidades, estructuras, patrones y secuencias, se crean términos y clasificaciones a una fase especulativa de sofisticación creciente, con constantes puestas a prueba y reformulaciones ante las refutaciones. Pasando de relaciones en términos cualitativos y modelos «como si» a teorías que detallan las estructuras y los mecanismos causales, que operativizan los conceptos con instrumentos de evaluación o medida y que expresan las relaciones en un lenguaje estocástico o matemático. Aquí la matemática y la estadística son instrumentos de la formulación de la teoría al servicio del reflejo de la realidad. Desde esta concepción positivista de la ciencia, lo cualitativo se contempla en el tipo de variables, en los instrumentos de registro o captura de datos, en el procedimiento de análisis de los daros capturados y en el procedimiento estadístico. Siguiendo a Scevens (1946), las variables se pueden dividir por su escala de medida en cualitativas (dicotómicas y policotómicas) y cuantitativas (ordinales, �TEMA CENTRAL de intervalo y de ra2ón). Si la escala de medida constituye sólo un sistema de clasificación, se habla de escala cualitativa. La escala es dicotómica si sólo distingue dos categorías, como por ejemplo el sexo (hombre/mujer) y policocómica, si distingue al menos eres categorías, como por ejemplo el estado civil (soltero/a, casado/ a, en unión libre, divorciado/a, separado/a y viudo/a). Si constituye un sistema de ordenación donde los números expresan orden dentro de un conjunto o universo, se denomina escala numérica ordinal, como por ejemplo el nivel de estudios terminados (analfabeto, sabe leer y escribir, primaria, secundaria, tecnológicos y superiores). Si los números son unidades de medida, se habla de escala numérica de intervalo o razón. La escala de intervalo es menos precisa que la de razón. Aunque la escala de intervalo posee una unidad de medida, carece de un punto o o de ausencia absoluta del rasgo; y si se toma un intervalo en el extremo de la escala, éste no tiene la misma precisión que otro de la misma amplitud extraído de la zona intermedia o del extremo opuesto. Un ejemplo de escala de intervalo es la escala RAVEN de inteligencia general. Por el contrario, las escalas de razón constituyen métricas precisas donde existe un punto o o de ausencia absoluta del rasgo y el cociente de dos intervalos de la misma amplitud tomados de cualquier parce del recorrido de la escala da la unidad. Las escalas de intervalo carecen de esta úlcima propiedad. Un ejemplo de escala de razón sería el tiempo de latencia de respuesta medido por un cronómetro inserto en un dispositivo mecánico de presentación de estímulo y registro de respuestas. Los instrumentos de captura de datos, con base en el tipo de registro que coman, se pueden clasificar como cualitativos, cuantitativos y mixtos. Si los datos que registran son casi codos escenas o discursos, se habla de instrumentos cualitativos, como la entrevista de preguntas abiertas, la observación con cámara audiovisual oculta, el grupo focal, la entrevista en profundidad registrada en cinca magnetofónica o el cuestionario de preguntas abiertas. Cuando la mayoría de los registros son números, ya sean ordinales o en una unidad de medida, se habla de instrumentos numéricos, como los registros psicofisológicos o las escalas psicométricas y de inteligencia. Cuando incluyen canco escenas, discursos o categorías como números, en una proporción más o menos equilibrada, constituiría un instrumento mixto como un cuestionario o una entrevista de preguntas abiertas y cerradas. Las técnicas de análisis de datos son procedimientos que se aplican a los datos obtenidos ¡ l E -- -~ - -' 1 - 1 1 ' 1 1/ - --~ -~ por el instrumento de registro para establecer las unidades de análisis y determinar en cada una su categoría o valor numérico. Si la técnica de análisis establece sólo escalas cualitativas (categorías), sería un procedimiento cualitativo, como el análisis de contenido y el análisis del discurso. Si la técnica de análisis genera sólo escalas numéricas (valores de número), sería un procedimiento cuantitativo, como la aplicación de reglas métricas o reglas de ordenación. Si establece canco escalas numéricas como categoriales sería mixto. Por otra parce, la estadística va a constituir el procedimiento final de análisis de los datos. ,, ~ ~ �TEMA CENTRAL Si se manejan sólo frecuencias y porcentajes se está ante una estadística para variables cualitativas, también denominada no paramétrica. Si se manejan números en una escala ordinal, de intervalo o razón, se está anee una estadística para variables numéricas. Dentro de esca última, se habla de estadística paramécrica, cuando las escalas de las variables interdependientes o de las variables dependientes son de intervalo o razón, la distribución de escas variables se ajustan a una curva normal y los datos proceden de muestras grandes; se habla de estadística no paramétrica, cuando no se requiere supuestos de distribución, ni muestras grandes y se admiten escalas de medida ordinales (Sceingrimsson, & Luce, 2006; Scevens, 1957). Es importante en coda investigación, aunque sea una descriptivo-exploratoria que únicamente maneje variables cualitativas, con una enrrevisra abierta o una observación, aplicando análisis de contenido y del discurso en una sola muestra, realizar análisis estadísticos y ofrecer índices de confiabilidad y validez de los instrumentos y procedimientos de análisis de datos, como el coeficiente de confiabilidad incerjuez. Ejemplos de pruebas estadísticas adecuadas para tales estudios son el coeficiente phi, el coeficiente V de Cramer, el coeficiente de contingencia, la prueba de McNemar, la chi-cuadrada de Pearson, la prueba e ó Z para el contraste de porcentajes, el análisis de correspondencia simple y múltiple, la regresión lineal logística y multinomial y los modelos log-lineales. Se ha de señalar que los diseños exploratorios-descriptivos están justificados anee una primera aproximación a un problema, en fases iniciales de conocimiento o cuando se desea explorar áreas nuevas en campos que ya cuentan con desarrollos teóricos. No obstante, en la medida que existen teorías sólidas, la aproximación puramente cualitativa y exploratoria carece de valor. En todo caso se requerirá una aproximación mixta donde se contemplan tanto aspectos cualitativo, los cuales a su vez, con base en una sofisticación técnica, se manejarán como datos numéricos dentro de funciones estocásticas de predicción. Es importante reiterar que la evaluación de una variable o constructo debe tener como propiedades la confiabilidad, sensibilidad, precisión y validez. Con el término confiabilidad se hace referencia a que la medida sea consistente al ser tomada en distintos momentos, lugares o por personas diferentes, siempre que no se prediga un cambio en estado, grado o cuantía; con sensibilidad a que varíe cuando se predice un cambio; con precisión a que los cambios de la escala sean isomórficos a los cambios predichos y supuestamente reales; con el término de validez a que mida lo que dice medir, para lo cual debe reflejar las relaciones predichas canto de estructura interna del constructo y de interrelación en sus componentes como de relación con otros conscruccos. El proceso de desarrollo y consolidación de instrumentos de medida confiables y válidos pone a prueba la teoría y da las bases para pruebas más fuertes de la misma. A su vez, el avance con instrumentos más precisos permite una macemacización más clara de los enunciados teóricos. El estudio y mejora de las propiedades métricas de los instrumentos permiten superar el círculo de formulación de teoría-observación mediada por la teoría-confirmación de la teoría por observaciones creadas por ella. Esca circularidad, que es supuestamente insuperable, es una de las críticas a la epistemología positivista desde el conscruccivismo (Riegler, 2001). Conclusiones Algunos filósofos y episcemólogos han propuesto que las ciencias sociales requieren una metodología distinta a las ciencias naturales con base en ciertos supuestos, mentalistas desde la fenomenología y constructiviscas desde la hermenéutica. Así, la ciencia social es planteada como una comprensión fenomenológica o una interpretación del significado y la intención, hablándose de una ciencia cualitativa, frente a una propuesta con supuestos empiristas y positivistas que pretende elaborar teorías explicativas con conceptos operacivizados con instrumentos cualitativos o métricos y cuyas proposiciones se pueden expresar en un lenguaje estocástico o �TEMA CENTRAL matemático, a la que se denominaría ciencia cuantitativa. Sin embargo, bajo la propuesta de la ciencia social cualitativa se oculra, muchas veces, una investigación con poco rigor metodológico y escasos alcances. Aún cuando sea realizada de forma rigurosa en su metodología, el producto resultante es perfectamente válido y digno de respeto para un filósofo social, pero no para un científico social, al carecer de las propiedades predictivas, explicativas y de replicabilidad buscadas por la ciencia. Se define hermenéutica en sentido amplio como la consideración de los hechos humanos (individuales, grupales, sociales, culturales) como actos de comunicación que requieren ser interpretados si éstos son absurdos en el mensaje emitido, pudiéndose distinguir entre una hermenéutica teórica que reduce la realidad a un dogma o doctrina y una empírica que contextualiza el texto sin sentido y sigue su proceso de cambio para explicar por qué y cuándo devino absurdo, sin imponer una lectura a conveniencia del dogma o doctrina. Precisamente, gran parce de la investigación cualitativa en ciencias sociales consiste en una hermenéutica teórica, ya sea marxista, exiscencialisca, feminista o foucaultiana. Sin embargo, en una ciencia que pretende explicar, ser replicable y generar tecnología, lo cualitativo no es un arce de interpretar, sino que se contempla en el cipo de variables, instrumentos de captura de datos, procedimientos de análisis y pruebas estadísticas. La ciencia analiza la realidad distinguiendo variables empíricas. Describe las variables empíricas, estudia la relación entre las variables para descubrir patrones, estructuras y secuencias; asimismo, a parcir de estos hallazgos y esfuerzos especulativos, crea variables teóricas, operaciviza sus conscructos y formula hipótesis, modelos y teorías que requieren ser puestos a prueba con clara posibilidad de ser rechazados por los datos. En el proceso de desarrollo de la ciencia, lo puramente cualitativo coma su lugar en las primeras fases de investigación anee un problema nuevo o anee la necesidad de explorar áreas nuevas anee la refutación de aspectos esenciales de los desarrollos teóricos. La metricídad de los conceptos es una propiedad deseable, pero no siempre es posible ni necesaria con cal que se desarrolle una evaluación cualitativa confiable y válida (Sceingrimsson, & Luce, 2006). No obstante, desarrollos teóricos sólidos suelen traer técnicas sofisticadas que, de alguna forma, cuantifican los aspectos cualitativos en funciones probabilísticas. La ciencia cal y como es entendida en este texto es un ideal de objetividad y neutralidad 5,434- 2,000 o que con frecuencia se ha violado a lo largo de su historia, lo cual no invalida sus supuestos, su método ni el cipo de conocimiento logrado. Precisamente, la consecución de ese ideal lleva a una contemplación ética; una ética basada en la veracidad, el respeto y la libertad, al servicio de un desarrollo ecológico en aras de una mayor equidad social, regional e internacional. Una ética que toma como base filosófica el pragmatismo normativo, siendo un ejemplo la bioécica (Hernández, 2002) . Bajo la perspectiva pragmática de la ética, la verdad de una afirmación se manifiesta en su rendimiento como orientación para la experiencia futura, esto es, se manifiesta en sus consecuencias presentes y futuras. La verdad no se contempla como un absoluto revelado por Dios o al que lleva reflexivamente la razón humana. El pragmatismo normativo analiza los problemas éticos con base en la relación coste/beneficio, esto es, ponderando los riesgos y beneficios previsibles para extraer conclusiones para comunidades amplias. Esca reflexión es comunicativa y participativa. Usualmente es realizada en grupos en los que participan filósofos, científicos, tecnólogos y legos. La motivación para ajustarse a sus normas y valores está en 2.(lóO �TEMA CENTRAL su utilidad como el mejor camino a seguir con piedades propias que emerge de la fisiología del viseas al futuro y la armonía colectiva, no requiriendo la fantasía o ilusión de una recompensa eterna, como la ética de la razón práctica (Kant, 1788) o las éticas absolutas religiosas. Aunque el pragmatismo ético implica consenso negociado y participativo, plantear la ciencia social como una construcción negociada entre el sujeto cognoscente (investigador) y el sujeto conocido (estudiado) anee la supuesta imposibilidad de una objetividad y neutralidad (Vasilachis, 2009) es un error epistemológico. Este planteamiento es una forma de consenso político, pero no es ciencia. A l igual que no se confunde consenso ético con ciencia, no debe confundirse consenso político con ciencia social (G azzaniga, 2005). Este cipo de consenso político puede ser especialmente útil en conflictos sociales con minorías marginadas o en conflictos sociales entre grupos culturales, pero no es una forma válida de generar conocimiento científico. Aquí la frontera de la ciencia no se marca con la filosofía y las disciplinas humanistas, sino con la política como un quehacer enfocado al bien colectivo y a la resolución de problemas de convivencia. La política puede requerir del conocimiento científico de la negociación, pero la ciencia no es una negociación política, pues la ciencia no renuncia a los ideales de la objetividad y neutralidad (Cupani, 2ou; Popper, 1994). En sí la política es una de las ciencias sociales y aspira a desarrollarse como ciencia, siendo su objeto de estudio el poder público o del Estado (Vidal, 2009). Finalmente cabe mencionar que la ciencia cualitativa se cenera en el significado, la intención, la voluntad, la conciencia, la identidad, el sentimiento y el deseo (la subjetividad individual o colectiva) a lo que renunció el primer planteamiento positivista de la psicología, el conductismo. No obstante, estos temas actualmente están siendo abordados desde el planteamiento positivista por el cognicivismo construccivisca y la neurociencia, tomando el materialismo emergencista como base filosófica para la relación menee/cuerpo. Esta filosofía plantea que la mente es un p roceso con pro- sistema nervioso central (Ardila & Bunge, 2002). Precisamente, en escas corrientes psicológicas, se hace uso de lo cualitativo en el sentido defendido por el presente artículo. Sobre el auto r: Dr. José Moral de la Rubia es doccor por la Facultad de Medicina de la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid, España}. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica por el Programa de 3 años de Psicólogo Inrerno Residente (Madrid , España) y licenciado en Psicología por la Universidad Pontificia de Comillas (Madrid, España). Es profesor - mvestigador de la Facultad de Psicología de la UA NL. Este cargo lo desempeiia desde agosto de 1999. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1, posee Perfil PROMEP (doce11te de calidad) y miembro de Cuerpo Académico consolidado de Psicología Social y de la Salud. Posee numerosas publicaciones en forma de libros, capítulos y artículos en revistas arbitradas. Es miembro del consejo editorial de varias revistas científicas. Refere.ncias de imágenes: [Fotografía d e Franz Bren tano con barba mirando a la izquierda]. (s.f.). Recuperado de: h crp://www.modom,dio.com/ 2013/oS/ fran z, b rentano/ [Focografía de Karl)aspers sentado en sillón]. (s.f.). Recuperado d e: h ccp://pacotraver.wordpress.com/2012/ 03/12/jaspers-y-el-destino/ [P intura d e Pla,ón apuntando al cielo]. (s.f.). Recuperado de: h ctp://talenc.pap,rblog.com/ mimesis-r-poesia-de-platon-aariscocele-s, i--2s37414 / [Focografía d e Michel Foucaulc con t raje y corbata]. (s.f.). Recuperado de: hcrp://t.bp.blogspor.com/-KwsW Fjda1Ro/ UjiphC1Ik7I/ AAAAAAABFTU/oF2Z3rnnG-E/s1600/ M ichel+Foucaulc+32.jpg [Imagen de Tes, rav,.n ). (s.f.). Recuperado de: hcrp://renaco-mendoza. blogspot,mx/ p/ tesc-de-raven.hrml [Imagen de gralica hipóte.sis nula). {s.f.). Recuperado de: hrcp://www. unalmed.edu.<:o/Nc,scobar/Bioestadistica/bioestadist.ica.hrm Bibliografía: Ardila. R., & Bung,, M. (2002). 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Para esta última tarea, faltan no sólo, en los más de los casos, las palabras, si no, ante todo, la gramática» << << -Martín Heidegger, (1974: 49) No sabemos reflexionar sobre los ¡undamentos de nuestros propios pensamientos y nuestra época da vueltas en redondo» -Gregory Bareson (1972, 1980: pássim) Les límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo» 1 -Ludwig Wittgenstein {1973: 5, 6) University of Chicago Press. Popper, K. R. (1963). Conjectures and refutations: The growth of sciemi6c knowledge. London: Roudedge &. Kegan Paul. Popper, K. R. (1994). The myrh of che framework: In defense ofscience and rarionaliry. London: Roucledge. Potter,J., & Werherel~ M. (1987). Discourse and social psychology: Beyoncl attirudts and behaviour. Londres: Sage. Riegler, A. (2001). Towards a radical consrrucrivist undersranding of scienc,. Foundarions ofScience, 6(1-3), 1-30. a Ricoeur, P. (1986). D u rene l"acrion. Essays de hermeneurique Il. Par is: Édirions d u Seuil. Sreingrimsson. 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Introducción ctualmente, existen unas 600 obras de Metodología Cualitativa y los capítulos de libros y artículos en revistas pasan de 4000. Algunos se preguntan ¿por qué caneas publicaciones~ A mi juicio, la respuesta más adecuada es: «para responder a la ilimitada complejidad de la vida actual en sus diferentes niveles personales, familiares, psicológicos, sociales, políticos, económicos y éticos». A Los problemas planteados en la metodología cualitativa no son, básicamente, de naturaleza «metodológica», sino «epistemológica»; es decir, se observa mucha riqueza de pensamiento, de técnicas y procedimientos operativos y prácticos para ser fieles a la variabilidad de las man ifestaciones de la vida actual, pero muy poca fun damentación de las bases epistemológicas que �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL las sustenten, y muchos investigadores siguen todavía un positivismo totalmente anacrónico y más que superado tanto por la Filosofía de Ciencia como por la Neurocie ncia de las últimas décadas. Dicho en forma sencilla, siguen todavía creyendo que «el todo es igual a la suma de sus partes», después que Sócrates, en el diálogo «Teeteto» de Platón demostró, hace 24 siglos, lo contrario (1972: 936-7; orig. 204c-205b). Sin embargo, aunque el tratar a fondo la epistemología es algo fundamental en toda investigación, y como habrá otros artículos en este número de la Revista que lo harán, mi artículo se centrará en las cuatro áreas siguientes: el enfoque o paradigma sistémico, el concepto de complejidad y estereognosia, los contextos culturales griego y actual y las nuevas técnicas computacionales en la metodología cualitativa; esca última muy brevemente por haberla tratado a fondo en otras publicaciones a las cuales remito el lector (Martínez M. 2012, cap. 12; también en mis Páginas de Internet: ver Bíbl.). Hoy día es absolutamente necesario la adopción del enfoque o paradigma sistémico, ya que «desde el átomo hasta la galaxia vivimos en un mundo de sistemas» (von Bercalanffy, 1981: 47), tanto en el macrocosmos, como en el cosmos intermedio y en el microcosmos. Esta realidad, nuestra realidad, está constituida por conjuntos heterogéneos interdependientes que forman un codo integrado e indivisible, una red de estructuras dinámicas y, a veces, de estructuras de estructuras. Y ahí es donde se exige una metodología, técnicas y procedimientos que evalúen adecuadamente la ponderación y el juego de cada variable, ya sea inicial, interviniente o disparadora de procesos. Es también indispensable ilustrar el concepto de «complejidad» que se usa, ya que - según Seth Lloyd, investigador en el MIT y en el Instituto Santa Fe de Nuevo México, EE.UU- actualmente existen al menos 45 usos diferentes de este concepto en investigación (Horgan, 1998: 253), algunos adecuados para una determinada realidad, pero inadecuados para otra, porque este término es analógico (ana = contra). Por ello, no se puede terminar una investigación diciendo que «eso es complejo y... ¡punto!», sino que ahí es donde empieza «lo difícil», lo cual exige adoptar un proceso estereognósico, es decir, un proceso en que los datos de cada dominio o esfera del saber son tomados con su propia significación y en su contexto específico y cultural, como veremos en el cuarto sector, y no metidos en el lecho de Procusto de la esfera sensorial. Igualmente, es conveniente hacer una exposición, aunque sea muy breve, de las ventajas que nos ofrecen hoy algunos programas computacionales (solo para las ciencias humanas hay más de 70) ilustrando el que se considera más oportuno para la mayoría de escas investigaciones, como el que usa la multiplicación matricial (Mic-Mac: ver más adelante) para apreciar no solo las relaciones directas entre las variables, sino también la infinidad de relaciones indirectas entre ellas; este programa ha sido aconsejado por el Club de Roma y difundido por las publicaciones de la Unesco. Esto ayudaría, además, a acabar con esa nefasta idea de contraponer la metodología cualitativa a la cuantitativa, cuando la Metafís ica de Aristóteles, y todos los grandes diccionarios en inglés y español que la siguen, presentan una integración de ambas. Es más, el mismo Einstein, cuando llegó a Nueva York en 1930, y ya la Teoría de la Relatividad General había sido bien establecida con el eclipse total del Sol en 1919, existía una expectativa general para su recibimiento, y el representante del New York Times le hizo una pregunta cuyo contenido era ya muy debatido en esos días. La pregunta fue: «¿H ay alguna relación entre la Ciencia y la Metafísica?»; y Einstein respondió: «Science itself is M etaphysics», «la Ciencia misma es Metafísica» (Clark, 1972: 520). Los mejores comentarios internacionales a esta respuesta en el área académica fueron muy complejos, pero todos en la línea de que la Metafísica, como núcleo central de la Filosofía, jugaba, en el desarrollo de la ciencia, el mismo papel que los cimientos de un edificio en su solidez; pero, con la diferencia que los cimientos no se pueden apoyar, a su vez, en otros cimientos, sino y solo en la agudeza intelectual de la mente humana, la cual no tiene sustituto, ya que consiste en la reflexión de la razón sobre sí misma. �T MA CENTRAL: DESAFÍOS y CONFLICTOS EN LA M ETODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL «El A tomismo en la Metodologia Cualitativa» Todo investigador se aproxima a cualquier expresión de la vida humana, no con la famosa t~bula rasa de John Locke (1690), sino con expeccauvas y prejuicios (hipótesis) sobre lo que pudiera ser el objeto observado. D ebido a ello, la interpretación implica una «fusión de horizontes», una interacción dialéctica entre las expectativas del intérprete y el posible significado de un texto o acto humano. En términos de la psicología de la Gestalt, aunque no siempre, diríamos que la realidad exterior tiende a sugerirnos la figura, mientras que nosotros le ponemos el fondo (contexto, horizonte, marco teórico). La mente humana trabaja sobre los datos que recibe, como el escultor sobre su bloque de mármol. Diferentes escultores pueden extraer estatuas diferentes del mismo bloque. Diferentes mentes pueden construir también mundos d iferentes del mismo caos monótono e inexpresivo. Tal vez, en el área de la percepción auditiva sea donde mejor se compruebe esca realidad: cuando a nuestro alrededor se desarrollan varias conversaciones diferentes al mismo tiempo, podemos oír y dar sentido a una que nos interesa, mientras desoímos las demás que no nos llaman la atención y permanecen siendo lo que objetivamente son: simple ruido; pero en CL1alquier momento podemos cambiar nuestra atención, y lo que era simple ruido se convierte en conversación interesante, y viceversa. Y lo mismo sucede con los otros 4 sentidos. Martín H eidegger sostiene que «ser humano es ser interpretativo»; es decir, que la interpretación, más que un «instrumento» para adquirir conocimientos, es el modo natural de ser de los seres humanos, y todos los intentos cognoscitivos para desarrollar conocimientos no son sino expresiones de la interpretación sucesiva del m~ndo. Conviene tener bien claro que es falsa la idea tradicional o «ciencia de viejo estilo», como la llama el Premio Nobel de Física H enry Margenan (1969: s) según la cual la teoría científica no es otra cosa que la sistematización de los datos, ya que no h ay «reglas de induccióru>, generalmente aplicables, por medio de las cuales se puedan derivar o inferir de manera mecánica hipótesis o teorías a parcir de los datos empíricos. No obstante todo esto, aun dentro de los círculos de la metodología cualitativa, h ay autores, como Scrauss y Corbin (1990), cuyo concepto de «grounded theory» contiene serios resabios de esca orientación positivista, ya que sostienen que la teoría «se deriva inductivamente de los datos» (p. 23) y «se valida contrastándola con ellos» (p. 133). Los mismos dos conceptos involucrados en la expresión «grounded theory» lucen semánticamente como contradictorios. Debido a esto, Reason y Rowan (1981) dicen que «la grounded theory es un ejemplo excelente de un enfoque de investigación cualitativa que se apoya, en el fondo, en el viejo paradigma (positivista)» (p. xx). Por esto, es también falsa y engañosa la analogía del «rompecabezas», usada frecuentemente por muchos autores aun entre aquellos de reconocido prestigio en la metodología cualitativa, como las autoras Goecz y LeCompce (1988) que insinúan que el científico es como el hombre que traca de resolverlo; examina cada pieza del rompecabezas con gran cuidado y traca de colocarla en el propio lugar preestablecido, seguro de que cabe en algún lugar. Las piezas son los hechos observables de la naturaleza, la ciencia los estructura en modelos y un modelo representa la solución del problema en cuestión. Según Srnich y Heshusius (1986), estas autoras «ignorando las diferencias de paradigma y adoptando un paralelismo explícito, hacen de la investigación cualitativa poco más que una variación procedimental de �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL una simple investigación cuantitativa, algo con el mismo marco de referencia paradigmático» {p. 7). Igualmente, Miles y Huberman, en su muy utilizada obra sobre el «Análisis de los datos cualitativos» {1994), se declaran «positivistas lógicos» y convierten los aspectos de las profundas diferencias del enfoque y paradigma en una simple discusión de variaciones metodológicas. Es increíble que haya autores que, después de 30 años, cuando los episcemólogos desarrollaron s Simposios Internacionales {década de los años 60: Suppe, 1979) para superar esa situación, ellos se consideren cales y publiquen esa obra. Y algo parecido hacen los autores citados anteriormente; pareciera que nunca llegaron a encender la frase citada de Einstein: «la ciencia misma es metafísica». Siempre se ha dicho que quien no conoce la historia está condenado a repetirla. «El Paradigma Sistémico» El mundo en que hoy vivimos se caracteriza por sus interconexiones a un nivel global en el que los fenómenos físicos, biológicos, psicológicos, sociales y ambientales, son codos recíprocamente interdependientes. Para describir este mundo de manera adecuada necesitamos una perspectiva más amplia, holista y ecológica que no nos pueden ofrecer las concepciones reduccionistas del mundo ni las diferentes disciplinas aisladamente; necesitamos una nueva visión de la realidad, un nuevo «paradigma», es decir, una transformaciónfundamental de nuestro modo de pensar, de nuestro modo de percibir y de nuestro modo de valorar. En fin de cuencas, eso es también lo que requiere la comprensión de la naturaleza humana de cada uno de nosotros mismos, ya que somos un «todoJísico-químico-biológico-psicológico-socialcultural-espiritual» que funciona maravillosamente y que constituye nuestra vida y nuestro ser. Y cualqtúer área que nosotros cultivemos debiera tener en cuenca y ser respaldada por un paradigma que las integre a todas. Un conocimiento de algo, sin referencia y ubicación en un estatuto epistemológico que le dé sentido y proyección, queda huérfano y resulta ininteligible; es decir, que ni siquiera sería conocimiento. En efecto, «conocer es siempre aprehender un dato en una cierta función, bajo una cierta relación, en canco significa algo dentro de una determinada estructura» {Merleau-Poncy, 1976: 275). La naturaleza íntima de los sistemas o estructuras dinámicas, en efecto, su entidad esencial, está constituida por la relación entre las partes, y no por éstas tomadas en sí. La relación es una entidad emergente, nueva, en ese «codo integrado», en ese tejido o red de variables interconectadas en forma directa o indirecta. El punto crucial y limitante de nuestra matemática tradicional, por ejemplo, se debe a su carácter abstracto, a su incapacidad de captar la entidad relacional. La abstracción es la posibilidad de considerar un objeto o un grupo de objetos desde un solo punto de vista, prescindiendo de codas las restantes particularidades que pueda tener. El enfoque sistémico es indispensable cuando tratamos con estructuras dinámicas o sistemas que no se componen de elementos homogéneos y, por lo tanto, no se le pueden aplicar las cuatro leyes que constituyen nuestra matemática actual sin desnaturalizar/os, la ley aditiva de elementos, la conmutativa, la asociativa y la distributiva de los mismos, pues, en realidad, no son «elementos homogéneos», ni agregados, ni partes, sino constituyentes de una entidad superior; las realidades sistémicas se componen de elementos o constituyentes heterogéneos, y son lo que son por su posición o por la función que desempeñan en la estructura o sistema total, donde «cada parte de una conoce dinámicamente a cada una de las otras» {como dice Kohler, 1967: pássim); es más, �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA M ETODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL el buen o mal funcionamiento de un elemento repercute o compromete el funcionamiento de codo el sistema: ejemplos de ello los tenemos en codos los seres vivos y aun en nuestra tecnología actual: por eso explotó el Challenger, por eso se hundió el Titanic. El gran biólogo Ludwig von Bertalanffy {1981), creador de la Teoría de Sistemas, señaló {desde 1972) que para entender matemáticamente, por ejemplo, los conceptos biológicos de diferenciación, desarrollo, equifinalidad, totalidad, generación, auto-reparación, etcétera, {codos sistémicos) necesitaríamos unas «matemáticas gescálcicas», en las que fuera fundamental, no la noción de cantidad, sino la de relación, forma y orden. El pensamiento sistémico comporta, además, un cambio de la ciencia «objetiva» a la ciencia epistémica, es decir, se tiene en cuenca la posición personal del sttjeco investigador, como el físico tiene en cuenta la temperatura previa del termómetro que usa. Escas cualidades son estructuras emergentes que no están en los elementos sino que aparecen por las relaciones que se dan entre los elementos: así emergen las propiedades del agua, que no se dan ni en el oxígeno ni en el hidrógeno por separado; así aparece o emerge el significado al relacionarse varias palabras en una estructura lingüística; así emerge la tercera d imensión que no se da en n inguno de los dos ojos; así emerge en nuestra menee la fisonomía de un amigo nuestro que no se da en los elementos de su cara: color del cabello, de los ojos, forma de la boca o del rostro; así emerge la vida por la interacción de varias entidades físico-químicas, etcétera. El principio de exclusión del físico cuántico Wolfgang Pauli, por su parce, estableció, ya desde 1925, que las «leyes-sistemas» no son derivables de las leyes que rigen a sus componentes. Las propiedades que exhibe, por ejemplo, un átomo en cuanto un codo, se gobiernan por leyes no relacionadas con aquellas que rigen a sus «parces separadas»; el todo es encendido y explicado por conceptos característicos de niveles superiores de organización. Y este principio se extiende a codos los sistemas o estructuras dinámicas que constituyen nuestro mundo: sistemas atómicos, sistemas moleculares, sistemas celulares, sistemas biológicos, psicológicos, sociológicos, culturales, etcétera. La naturaleza de la gran mayoría de los entes o realidades es un codo polisiscémico que se rebela cuando es reducido a sus elementos. Y se rebela, precisamente, porque así, reducido, pierde las cualidades emergentes del «todo» y la acción de éstas sobre cada una de las parces. Es de esperar que el nuevo paradigma emergente sea el que nos permita superar el realismo ingenuo de que hablan Kant y H eidegger {1974: 135), es decir, el conocimiento sensorial, de lo que está «ante los ojos», salir de la asfixia reduccionisca y entrar en la lógica de una coherencia integral, sistémica y ecológica, aplicar una ciencia más universal e integradora, una ciencia verdaderamente incer- y crans-disciplinaria, como lo propone la Unesco, donde los diversos puntos de visea, enfoques y abordajes puedan cultivarse a través de un profundo diálogo y ser unidos en un codo coherente y lógico, Nuestra mente no sigue sólo una vía causal, lineal, unidireccional, sino, también, y, a veces, sobre codo, un enfoque modular, estructural, dialéctico, gestáltico y estereognósico. «L a Estereognosia para Comprender Nuestra Ciencia» Con el estudio del fenómeno phi de la Gestaltpsychologie, se aclaró la naturaleza del movimiento aparente, base, posteriormente, del cine; también, esca Psicología de la Percepción aclara cómo codo problema gnoseológico es un problema de percepción en el juego figura/fondo, fundamentando el concepto de estructura (Gestalt = componente externo + componente interno) como categoría del conocimiento humano. Por esto, N ietzsche, a los que no aceptaban esta realidad, les solía decir, irónicamente, que era porque «creían en el dogma de la inmaculada percepción». �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL Esta confesión no necesita comentario alguno, Según Echeverría (1989: 25), en los 5 Simposios Internacionales de Filosofía de la Ciencia de la década de los años 1960, se «levantó lo que se ha llamado el acta de defunción de la concepción heredada (el positivismo lógico), la cual, a partir de ese momento, quedó abandonada por casi todos los epistemólogos», debido, como señala Popper (1977: n8), «a sus d!ficultades intrínsecas insuperables». De igual manera, conviene oír la solemne declaración pronunciada más recientemente (1986) por James Lighchill, presidente de la International Union of Theoretical and Applied Mechanics, es decir, la Sociedad Internacional actual de la Mecánica, a cuya afiliación ideológica perteneció el mismo Heinrich Hertz, descubridor de las ondas hertzianas y considerado como el principal fundador del método científico tradicional. «Aquí debo detenerme - dijo Lighthill desde el Presidium- y hablar en nombre de la gran Fraternidad que formamos los expertos de la Mecánica. Somos muy conscientes, hoy, de que el entusiasmo que alimentó a nuestros predecesores ante el éxito maravilloso de la mecánica newtoniana, los condujo a hacer generalizaciones en el dominio de la predictibilidad (...) que reconocemos ahora comofalsas. Queremos colectivamente presentar nuestras excusas por haber inducido a error a un público culto, divulgando, en relación con el determinismo de los sistemas que satisfacen las leyes newconianas del movimiento, ideas que, después de 1960, se han demostrado incorrectas» (p. 38). pues, como dice el lema de la justicia procesal, «a confesión de reo, relevo de pruebas». Sin embargo, el Premio Nobel de QLiírnica (en 1977), Ilya Prigogine, la comenta afirmando lo siguiente: «Es cierto que cada uno de nosotros puede cometer errores y después debe excusarse por haberlos cometido, pero es algo totalmente excepcional oír a los expertos reconocer que durante tres siglos se han equivocado en un punto esencial de su propio campo de investigación» (1994: 28). Escas ideas son avaladas hoy día también por los estudios de la N eurociencia (Popper-Ecdes: El yo y su cerebro, 1985); Eccles obtuvo el Premio Nobel por sus descubrimientos sobre la neurotransmisión; estos autores señalan que « ...no hay «datos» sensoriales; por el contrario, hay un reto que llega del mundo sentido y que entonces pone al cerebro, o a nosotros mismos, a trabajar sobre ello, a tratar de interpretarlo... Lo que la mayoría de las personas considera un simple «dato» es de hecho el resultado de un elaboradísimo proceso. Nada se nos «da» directamente: sólo se llega a la percepción eras muchos pasos, que entrañan la interacción entre los estímulos que llegan a los sentidos, el aparato interpretativo de los sentidos y la estructura del cerebro. Así, mientras el término «dato de los sentidos» sugiere una primacía en el primer paso, yo (Popper) sugeriría que, antes de que pueda darme cuenca de lo que es un dato de los sentidos para mí (anees incluso de que me sea «dado»), hay un centenar de pasos de toma y dame que son el resultado del reto lanzado a nuestros sentidos y a nuestro cerebro... Toda experiencia está ya interpretada por el sistema nervioso cien - o mi/veces antes de que se haga experiencia consciente» (pp. 483-4; cursivas añadidas). De esca forma, la orientación post-positivista efectúa un rescate del sujeto y de su importancia. Así, la observación no sería pura e inmaculada (como si fuera percibida por «el ojo de Dios»), sino que implicaría una inserción de lo observado en un marco referencial o fondo, constituido por nuestras experiencias, valores, intereses, actitudes y creencias, que es el que le daría el sentido que tiene para nosotros. De ahí, la frase de Mi- �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA M ETODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL chael Polanyi: «todo conocimiento es conocimiento personal» (y así titula su obra fundamental: Personal Knowledge, 1958: 171). El cerebro humano tiene una capacidad estereognósica que también la experimentamos y la vivimos, por ejemplo, cuando oímos una orquesta y las ondas alcas y bajas llegan a nuestro oído mezcladas con codos sus armónicos y sentimos una polifonía «estereofónica agradable». Algo similar sucede, según John Eccles (1985), cuando nuestro cerebro tiene una intuición de una realidad sistémica compleja, que es «una sfntesis perceptiva superior de la estereognosia en profundidad, la cual constituye una interpretación global del objeto» (p. 588). Y, según Sócrates, la carea más noble del hombre consiste en librarse de las ataduras, apariencias e ilusiones de lo sensible y elevarse, conducido por su razón, hacia la contemplación de las esencias o arquetipos de codas las cosas, existentes en el mundo suprasensible. Hans Georg Gadamer (1984) señala que en los textos de los grandes pensadores, como Platón, Aristóteles, Marco Aurelio, San Aguscín, Leibniz, Kanc o H egel, «se conoce una verdad que no se alcanzaría por otros caminos, aunque esto contradiga al patrón de investigación y progreso con que la ciencia acostumbra a medirse» (ibídem). Y esca comprensión se debe al hecho de que esos textos contienen una bella síntesis (arte y ciencia) de multitud de variables en interacción mutua, como es la vida misma. Ya Sanco Tomás de Aquino había afirmado que «la belleza es el esplendor de la verdad tornado realidad», y eso es lo que sentimos al apreciar la arquitectura de una flor y su fragancia o al oír el canco de un ave. También H egel (1966) trató muchas veces el movimiento de la autoconciencia y precisó muy bien que este es «un movimiento dialéctico del pensamiento, donde el ser en sí pasa a ser un ser para la conciencia y lo verdadero es el ser para ella de ese ser en sí. Pero, entre la pura aprehensión de ese objeto en sí y la reflexión de la conciencia sobre sí misma, yo me veo repelido hacia el punto de partida y arrastrado de nuevo al mismo ciclo, que se supera en cada uno de sus momentos y como totalidad, pues la conciencia vuelve a recorrer necesariamente ese ciclo, pero, al mismo tiempo, no lo recorre ya del mismo modo que la primera vez» (pp. 58-59). Concretamente, pareciera que H egel estuviera describiendo aquí cómo aumenta nuestro conocimiento al subir, por ejemplo, por la espiral de una escalera de caracol e ir viendo el panorama exterior; o, también, el conocimiento de coda persona que, con la edad y la experiencia, se va haciendo cada vez más sabía. Hegel describe este proceso como el planteamiento de una tesis (pro-posición), a la cual se opone luego una antítesis (o-posición) y, finalmente, se concilian en la síntesis (com-posición). Esta es otra forma de entrar en una realidad compleja por medio de un proceso estereognósico. Un marco conceptual más amplío, que es can necesario, lo ha desarrollado e ilustrado en forma ejemplar Gregory Baceson (1972, 1980}. Según Bateson, necesitamos una revisión y reformulación muy profunda de nuestros propios hábitos de pensamiento. Somos portadores de unas patologías de nuestra civilización que radican en modos de conocer pobres y errados. El problema para Baceson es de naturaleza hermenéutica y, según él, se debe a una cierta ceguera civilizatoria que, aunque no nos impida ver..., nos impide saber pensar (complejamente) sobre aquello que vemos y asignar valores adecuados a cada componente de la realidad, porque nosotros (seres humanos del siglo XX) «no sabemos reflexionar sobre losfundamentos de nuestros propios pensamientos y nuestra época da vueltas en redondo» (pássim). Esca constatación e idea dio base al título de nuestra reciente obra Nuevos Fundamentos en la Investigación cientifica (Trillas: 2012). �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL A escas «patología$» y a esca «ceguera civílizatoria» que describe Baceson, se refiere también Abrah am Maslow, padre de la Psicología H umanista, cuando expresó esta misma idea en su obra cumbre (1970), al afirmar: «recientemente me he sentido cada vez más inclinado a creer que el modo atomista de pensar es una forma de psicopatología mitigada o, al menos, un aspecto del síndrome de inmadurez cognitiva» (p. xi). Como señalamos en la introducción, Sech Lloyd, señaló 45 definiciones diferentes del concepto de «complejidad», según el contexto en que h an sido usadas en la investigación científica, pero, si no se explicita ese contexto, se rompe la comunicación. Sin embargo, ese es el nudo gordiano, ya que exige evaluar el papel que tiene cada elemento o variable y ponderar el rol quejuega en el sistema total en que está inserto, todo lo cual nos llevará a tomar conciencia de que estamos, quizá, en una complejidad lógica, o condicional, o algorítmica, o en trópica, o estocástica, etc. Y, si esto no se aclara, sencillamente, terminaremos aceptando el refrán de que, en la noche, codos los gatos son pardos. Pero, la pregunta natural que surge es: ¿podemos publicar eso como <<Conocimiento desmostrable», porque esa es la «ciencia», (según Aristóteles), o como fun dada en principios (según Kant), o como creación de una teoría (según Einstein)? Si nos adentramos en el fenómeno «parcescodo», y enfocamos más de cerca su aspecto psicológico y gnoseológico, diremos que hay dos modos de aprehensión intelectual de un elemento que forma parce de una totalidad. El mismo Polanyi (1966) lo expresa de la siguiente manera: ...no podemos comprender el codo sin ver sus parces, pero podemos ver las partes sin comprender el todo ... Cuando comprendemos como parce de un codo a una determinada serie de elementos, el foco de nuestra atención pasa de los detalles hasta ahora no comprendidos a la comprensión de su significado conjunto. Este pasaje de la atención no nos hace perder de visea los detalles, puesto que sólo se puede ver un codo viendo sus parces, pero cambia por completo la manera como aprehendemos los detalles. Ahora los aprehendemos en función del todo en que hemos fijado nuestra atención (pp. 22-23). Niels Bohr, concibió su famosa teoría atómica en 1913, al hacer una síntesis de dos teorías preexistentes: la teoría atómica de Rucherford y la teoría cuántica de Max P lanck, y creó así la imagen moderna del átomo; y, lo más interesante, es lo que él refiere: <<que había obtenido sus resultados no mediante cálculos y demostraciones, sino por en dopa tía y adivinación»(H eisenberg 1975: 49,52); igualmente, E instein, señala que estructuró la Teo ría de la Relatividad General, que unificó much as teorías anteriores en 1916, pensando en «la armonía del Universo». En esta misma línea de reflexión, el mayor de los biólogos del siglo XX, Theodosius D obzhansky, observan do el mismo diseño en la evolución cósmica del Universo, en la evolución biológica de los seres vivos y en la evolución cultural de la H umanidad, concluyó que «la evolución es el método creativo de Dios», (Margenau, 1984: 35), y, así, unificó la teoría creacionista y la evolucionista, que parecían antagónicas; ya K ant nos había dicho algo similar al afirmar: «el orden magn!fico, la belleza y la previsión que por todas partes descubrimos en la Naturaleza, son capaces por sí solos de producir la creencia en un sabio y magnífico Creador del Un iverso y una convicción fundada que pasa al público en principios racionales» (1973/¡781, vol.1, p.141). Nos podemos preguntar: ¿cómo hicieron esos ilustres científicos~ Veamos un ejemplo. El físico cuántico d anés, N iels Bohr, unificó las dos grandes y famosas teorías de la física, la teoría corpuscular y la teoría ondulatoria, con el principio de complementariedad, que después se aplicó en las ciencias n aturales y en las ciencias humanas. Y, cuando explica cómo fue eso, nos cuenta que una vez asistió a la defensa de un muchacho acusado de homicidio y que, cuando los jueces sortearon a quién le correspondía ese juicio, la decisión recayó en una juez que era la propia madre del acusado y tuvo que aceptarla, pues la ley no permitía la inhibición. En el curso del j uicio, la juez-madre, después de oír al abogado acusador y al defensor, declaró que, como juez normal, tenía que declararlo culpable, pero que, como madre y sabiendo las serias complicaciones que tuvo a lo largo de todo el embarazo y durante codos los primeros años de la niñez, el �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA M ETODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL hijo-acusado era «una víctima de la naturaleza» y, por lo tanto, era «inocente». Ese hecho - dice Niels Bohr- me hizo pensar que las dos grandes teorías de la física (la corpuscular y la ondulatoria) se podían integrar asumiéndolas también desde un «enfoque y punto de vista superior» que las hacía complementarias, y así fue. «L a Comprensión de dos Épocas de la Cultura Occidental» Werner H eisenberg relaciona la Física y la Filosofía (Physics and Philoso-phy, 1958) para comprender lo que es una revolución en la ciencia moderna. En esa obra, dice qLte «la física moderna es extremadamente cercana a la doctrina de H eráclito (s. vi-v, a.C.), ya que si reemplazamos la palabra <ifuego,, de H eráclito por nuestra palabra «energía», podemos repetir sus afirmaciones palabra por palabra desde nuestro punto de vista moderno; de hecho, la energía es la sustancia de que están hechas todas las partículas elementales, todos los átomos y todas las cosas y la energía es la que los mueve.. .; por esto, la energía puede llamarse la causa fundamental para todo cambio en el mundo» (pp. 29-30). H eisenberg está hablando aquí sólo del cambio de una palabra, pero pudiéramos hacerlo con muchas otras involucrando, con ello, toda una culcura, o parte de ella, como la griega. Pensemos lo que esto significa, por ejemplo, para la cultura religiosa griega, con todos sus dioses y diosas, mitos y ritos propios. De todas las religiones antiguas, la religión griega es la que mejor conocemos, sobre todo por las obras de H omero (Ilíada y Odisea) y H esíodo. El pueblo griego se ha caracterizado por ser un pueblo extremadamente religioso con sus creencias morales, invocaciones, aceptación de premios y castigos, etc. La religión consticuyó para los griegos un lazo de unión y el mundo de los dioses alcanzó casi una reificación o categoría de real, y su creencia fundamental es la de un Ser Supremo, «Dios-Padre» (pater-Zeus, «padre de todos los demás dioses, de los hombres, de todos los necesitados, pobres y forasteros»; Homero, 1970: Odisea p. 699), que después siguen los romanos modificando el nombre (Zu-pater =Júpiter, Óptimo Máximo). Pero, 2qué conoce la mayoría de la gente, incluso culta, sobre, por ejemplo, la Ilíada y la Odisea? Q uizá, la historia del caballo de Troya, la de los Cíclopes y del gigante Polifemo, o que están escritas en verso hexámetro con cadencias y sentido musical. Eso está bien, pero a todo eso se puede añadir algo paralelo a lo que Heisenberg hizo con el fuego de H erálito y la energía de la Física moderna, porque, quizá, los sentimientos y creencias religiosas de los griegos eran la interpretación o hermenéutica imaginativa de que ellos disponían en su tiempo, como expresa una principal protagonista como H elena en la Odisea (p.719): voy adelante y actúo «según los dioses me lo 'inspiran' en el ánimo». H oy nos clarifican una sicuación similar, con otros términos, los físicos cuánticos del Instituto Tecnológico de M assachusetts, los del Instituto San- ta Fe de N uevo M éxico y los Físicos del Stanford R esearch Institute (2010), que profundizan y amplían ciertas entrañas de la realidad de la materia física y su relación con la dinámica psíquica de nuestra mente, relacionando lo físico con lo psíquico, con términos como: telepatía, telequinesia, premonición, resonancia mórfica, y con procesos que, en los seres vivos, implican redes de siner- �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL gías, emergencias, auto organi- «como las evolucione$ CÓ$tnica, biológica y cultural zación, auto reconstrucción, auto regeneración y autopoiesis; e, igualmente, afirmando, como Eugene Wigner, que «los físicos descubrimos que es imposible dar una definición satisfactoria de los fenómenos atómicos sin hacer referencia a la conciencia»; o, como el matemático Adrian Dobbs, que señala que la idea de que existan partículas de energía psíquica, semejantes a los neucrinos, actuando como ......:11 \ 111111'■ portadoras de la señal telepática, tiene una base muy sólida, y las denominó «psitrones»; o, también, como el físico cuántico Niels Bohr, que dice que llegó a su famoso principio de complementariedad de las teorías ondulatoria y corpuscular, por «endopatía y adivinación>>. Si hace unos 4 o 5 siglos le hubieran presentado a un científico un televisor de nuestros días con imágenes humanas, simplemente lo consideraría y explicaría como algo «diabólico», y, si no lo consideraba así, podía ser candidato a la hoguera, pues esa era su única explicación disponible, ya que ni siquiera se había descubierto la electricidad, que llegó después con Alessandro Volea con la primera batería o pila en 1800. Pero, en el caso de la explicación religiosa griega, cenemos una comprensión y creencia que coincide mucho más profundamente con la de los físicos cuánticos actuales: en ambos casos, es la mejor explicación disponible en su tiempo para imaginar o aclarar el enigma «misterioso». Y, entonces, 2podemos pensar que esras explicaciones modernas entran en conflicto con las religiosas, ya sean cristianas, hebreas o musulmanas, o, rambién, budistas o hinduisras u otras? No, en absuluto. Arriba señalamos - y repetimos- lo que nos dijo el insigne y excepcional biólogo ucraniano del siglo XX, Theodosius Dobzhansky, padre de la moderna teoría sintética de la evolución, al pensar en esca misma línea de reflexión cuando unió la teoría creacionista y la teoría evolucionista: son ulcimadamence partes de un mismo y único proceso creativo, la Evolución es el método de creación de Dios», (en Margenau, 1984: 35). En conclusión, Heisenberg cambió el concepto del ,efuego» griego de Heráclito por el de «sinergia» actual. Los científicos del siglo XX han ido cambiando el de «dioses o diosas» por el de la «conciencia» de la menee humana, dorado de una reflexión creativa que evoluciona con nuestra cultura. Anee esra serie de informaciones, la actividad de un pensador prudente no puede adoptar una actitud radical de aceptarlo codo o desecharlo codo, sino la de gran apertura y probar cada aspecto, lo cual le puede ayudar a encender muchas ariscas y aclarar diferentes «dimensiones» de las interrogantes de la polifacética complejidad de las realidades del mundo actual. Pareciera que el mundo es muy poliédrico y tiene muchas variables ocultas, que nuesrras razones tuvieran algo en común con la moderna Teoría de las Supercuerdas, que sostiene que nuestro Universo no sólo está compuesto por las 3 dimensiones y el tiempo que conocemos, sino por 9 u II dimensiones, además del tiempo. «Prospectiva y A nálisis Estructural con el M étodo M ic~Mac» z El mundo en que vivimos en nuestro tiempo se caracteriza, sobre todo, por sus interconexiones a un nivel amplio y global en el que los fenómenos físicos, biológicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales, son todos recíprocamente incerdependiences. Son muchos los esfuerzos creativos, el despliegue de la imaginación y los hallazgos geniales que, en las últimas décadas, nos han ofrecido investigadores eminentes. Nos referiremos al programa computacional Mic-Mac: Matrices de I mpactos Cruzados y la Multiplicación Aplicada a la Clasificación (de Michel Godet y otros: 1997, 1999, 2001, 2004, 2011a, 20116), que tiene una amplia literatura de explicaciones y gran aplicación, y es avalado por el Club de Roma y las publicaciones de la UNESCO (ver el programa en detalle en Marcínez M. 2012, cap.12; también se puede bajar de mis Páginas de Internet, ver Bibl.). Aquí solo indicamos unas breves ideas. �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA M ETODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL El a11álüü estructural se sirve de la reflexión personal y colectiva (actores normales, informadores clave, expertos en el área, etc.) y enfrenta la complejidad de un sistema, ofreciendo la posibilidad de describirlo con ayuda de una matriz que relaciona todas las variables del mismo, que pueden ser muchas (de 20 a 80). Después de esta descripción, fija como objetivo identificar las principales variables que lo configuran, que pueden ser influyentes o dependientes, o ambas, es decir, los factores dinámicos esenciales interconectados en la evolución del sistema, que, a su vez, puede referirse al área educacional, institucional, económica, social, política o de desarrollo, que queremos cambiar y mejorar, como, también, a un nivel local, regional, nacional o internacional. «Pasos Principales del MIC-MAC» De un modo muy intuitivo, la influencia directa de una variable puede apreciarse considerando las filas de la matriz estructural (acción de una variable en una fila sobre todas las otras variables en columnas). Pero una variable que sólo actúa sobre unas pocas puede ejercer una fuerte influencia indirecta sobre una parte bastante amplia del sistema. La mayor ventaja que nos ofrece el Mic-Mac es la gran cantidad de variables con que puede trabajar y el ser sensible incluso a las relaciones indirectas de influencias y dependencias que se pueden dar entre ellas, que pueden ser muy numerosas. Igualmente, su aporte más valioso es que nos construye unos planos cartesianos en cuyo cuadrante superior derecho ubica las variables que hay que modificar para mejorar El análisis estructural es ,.,_ ._._ _ _ ,..._ __ .__ una herramienta conceptual • .. • 9 , 1 1 ............... diseñada para relacionar o vin- • - - - •.... cular ideas; ideas de un grupo de • ---, ....,,, . das a una realid ad, 1• _.._....__ .__.... personas l1ga . tl!!!'!ff@~I~ pero, frecuentemente, coordi- ~ -..--...-'-"~•• nadas por un investigador, cuyo ¡,;i:............ . _ pensamiento juega un papel imporcante. La matriz de influencias y dependencias que se form.a entre las variables describe e t=¡!P - -CJ==-~'"-~"" w ..,¡-c.A--"-lt.-- j::=::-- ..- J~_._......~ __ ilustra el sistema en estudio que "',_ une codos sus componentes. Mediante el análisis de estas relaciones, el método permite destacar las variables que son esenciales y aquellas que juegan un papel f uente. Elaboración oroóiaerl software L'IPSOR-EPITA-MICMAC. importante en la evolución del sistema, con el el sistema. De este modo, se identifican y anafin de modificarlas y mejorarlo. lizan miles de líneas de relación en el sistema El análisis estructural, que intenta sacar a la en estudio. Esto va mucho más allá de nuestra luz esta estructura sistémica comprende tres capacidad mental, y también supera las técnicas estadísticas mulcivariables tradicionales. fases o etapas: El gran servicio y ayuda que nos ofrece el Mic1. Inventario o listado de variables o factores Mac - que hemos constatado a lo largo de los 2. Descripción de las relaciones entre las variables últimos diez años y, especialmente, en los dos últimos con talleres y tesis- lo hace integrando 3. Identificación de variables esenciales o más los aspectos cualitativos de las realidades con sus importantes variantes cuantitativas, uniendo, así, las bondades de ambos métodos: la ponderación cualitativa �TEMA CENTRAL: DESAFÍOS Y CONFLICTOS EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ACTUAL de las variables con la multiplicación matricial (cuantitativa) de sus influencias y dependencias, directas e indirectas. los seres humanos en su proyecto de aucorrealización. 6. En esca carea, cada vez aparecen nuevos pro- «Conclusiones» gramas computacionales que nos dan una valiosa ayuda, especialmente los que usan el leguaje matricial integrando las evaluaciones cualitativas con las ponderaciones cuantitativas para capear las relaciones directas e indirectas que se pueden dar entre sus múltiples variables. La síntesis del pensamiento de los autores expuestos, respaldado por sus investigaciones y publicaciones, nos puede llevar a las siguientes conclusiones: 1. 2. Es necesario partir de principios sólidos, bien fundamentados y evidentes para que nuestras investigaciones no se conviertan en «contar cuentos de nuestras realidades actuales» (como dice Heidegger), que son muy complejas. Para apresar su estructura fundamental necesitamos que nuestros procesos metodológicos sean rigurosos (atención a los detalles), sistemáticos (ordenados lógicamente) y autocríricos (con fina hermenéutica), criterios que le darán una auténtica «cientificidad». De aquí, la necesidad de usar procesos escereognósicos que integran los aporres de la Neurociencia y la Epistemología desde puntos opuestos. Esro lo exponemos detalladamente en una obra que acaba de salir a la luz (Martínez M., 2014). 3. La adopción de un enfoque o paradigma sisté- mico en codo el proceso se vuelve indispensable, ya que «vivimos en un mundo de sistemas», canco en el ámbito del átomo físico, como de la molécula química, de la célula biológica o de las estructuras psicológicas y sociales. 4. Escas estructuras complejas de nuestras rea- lidades están compuestas por un número muy elevado de variables inceracmantes con influencias y dependencias de muy variada nacuraleza, que se prestan a diferentes interpretaciones o tipos de hermenéutica. 5. Por esto, cada sujeto particular o investigador puede vivir una estructura, un enlace, una unión, una liga de conceptos o ideas de muy diferentes maneras. Y esto no es, de por sí, un defecto o una limitación, o un subjetivismo limitance sino la mayor riqueza que poseen Sobre el autor: El Dr. Miguel Marríne= M. es Profesor Titular (jubilado y Emérito) de la Universidad Simón Bolívar de Caracas ( Vene=uela), y responsable de la línea de investigación «Epistemología y Metodología Cualitativa». Diera cursos ocasionales en el Doctorado en Desarrollo Sostenible de esta Universidad y en el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Central de Vene:::uela. Referencias: 1 En esta invesrigación, se siguen las últimas normas dd DRA para orrografía. ' Dirección para descargar los Programas Mic,Mac (Matriz de Impaccos Cruzados y Multiplic.ición Asociada" Clasilicación) )' otros de prospectiva: marcar « LIPSOR» o «Mic,Mac» en Internet. LIPSOR es una organización francesa que promueve la investigación y el desarrollo y envía los programas graru itamente. Pide los datos y le envía a su correo,e el vínculo para personales e institucionales acceder a la página de descarga d el programa deseado (entres). Referencias de imágenest (Fotografía de Heidegger en su escritorio). (s.f.). Recuperado de: http://kitap.radikal.eom.tr/makale/haber/heidegger,mimarlik, uzerinde.,bir-golge,351101 (Fotografía de Albm Einstein con m:tnos entrelazadas]. (s.f.). Recuperado de: http://www.celediario.mx/tendencias/cartas-de, alberr,einstein,en,subasta•y•hgura,de,halcon,maltes (Fotografía de romp«abeus multicolor). (s.f). Recuperado de: hcrp://invericascrescentes.wordpress.com/2014/02/07/pirsig,and, puzzle-pieces/ Escher. M .C. (1948). [Dibujo de manos dibujándosela una a laorra] Recuperado de: http://kristofvanassche.wordpre.ss.com/projecrs/ projeccs,systems,theory/ (Modelo atómico de Bohr]. (s.f.). Recuperado de: http://ntjtapes1o. wordpress.com/1013/06/16/nids,bohrs,atomic,model,100,years,old/ Draper H. J. (1909). 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Madrid: Alianza. �LA ENTREVISTA AL DR. MANUEL GuADALUPE MuÑIZ GARCÍA ACERCA DE LAS METODOLOGÍAS CUALITATIVAS EN PSICOLOGÍA Elaboración por Editores. Entrevistador: Víctor Alejandro Cuellar Salazar é se puede conside♦ rar como una meco~ dología cualitativa en psicología? Si se piensa en el término metodología, este quiere decir toda una estrategia de investigación, no solo rerníte a un método en particular para recoger el dato y posteriormente analizarlo, metodología se refiere a una serie de estrategias que ímplica elegir un paradigma, una perspectiva teórica, un método específico para la recolección del dato y técnicas para analizar los mismos. primero desde una postura antropológica. Pero también, en el ámbito de la psicología, el modelo médico dominante en la psiquiatría comienza a ser cuestionado, que sería el máximo exponente de los métodos cuantitativos de estudio de la salud y la enfermedad mental, estos son desplazados para que aparezcan nuevos métodos que se preocupan más por la parte subjetiva que por los indicadores, y fue afinales del siglo XIX y principios del XX que se empiezan a usar las metodologías cualitativas en psicología, y una de las principales estrategias tiene que ver con la psicología psicoanalítica que no es propiamente un método cualitativo J>ero sí aborda desde una perspectiva diferente el estudio de la salud y la enfermedad mental. cEn qué momento se empiezan a utilizar las metodologías cuadel Círculo Psicoanalítico litativas en psicología? Mexicano, A.C., Práctica La historia de la metodología Clínica privada desde 1980, Profesor de la Escuela de cualitativa no es reciente, habría Ciencias de la Educación. que llamarle más bien «enfoque»; Actualmente es Subdirecen ínvestígación hay dos enfoques tor de Investigaciones de cualitativo y cuantitativo; el cuala Facultad de Psicología litativo tiene sus orígenes en la déUANL, es profesor - invescada de los veíntes o treintas del tigador, es Miembro Activo de la Red de Investigación siglo pasado en la Uníversídad Educativa UAN L 2014-2016, de Chicago, en el ámbito de la Líder del Cuerpo Académico antropología, cuando los investi"Psicología, Psicoanálisis y gadores se empiezan a preocupar Modelos de Intervención" de la Facultad de Psicología por estudiar a «los otros que son de la U.A.N.L . Miembro diferentes», el blanco de la cultura investigador asociado del occidental de la religión judeo-crísCRIE. Posee numerosas tiana empieza a interesarse por los pubücaciones en forma de que son distintos a él, aborígenes libros, capítulos, artículos en que son distintas al margen, que revistas, participaciones en congresos, reconocimientos y se quedaron rezagadas, los negros, distinciones. latinos, los indios, estudiar a los diferentes; empiezan a estudiarlos ¿Qué importancia tiene en una investigación la elección de la metodología~ La metodología está determinada por la naturaleza del objeto a estudiar, si un objeto de estudio se puede medir, se puede cuantijicai~ es tangible, se puede observar de manera directa, la metodología adecuada es la metodología cuantitativa del llamado método experimental. Sí, por el contrario, no puedes tener un acceso directo al objeto de estudio, no lo puedes medir, no lo puedes cuantificar, no es cuestión de frecuencia, de ritmo, de cantidad o de suma, sino de cualidades, de subjetividad, tíene que ver con lo que «el otro" te dice de algo, nunca puedes ír directamente al dato, sino que lo conoces a partír de lo que «el otro» te deja saber él mismo, ahí te decides por una metodología cuantitativa o cualitativa, la naturaleza epistemológica del objeto lo va a determinar en última instancia. Q D r. Manuel G. Muñiz Doctor por el Centro de Excelencia Educativa de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, egresado de la Facultad de Psicología de la U.A.N . L., Psicólogo Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica, con Maestría en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalíti- ca, Psicoanalista por parte ¿En qué otras áreas, además de la investigación, se pueden utilizar las metodologías cualitativas~ Si hablamos de metodología cualitativa esta- �LA ENTREVISTA: DR . MANUEL GUADALUPE MUÑIZ GARCÍA mos hablando de un enfoque de investigación, menos las conozco. ¿Qué es lo que aplico?, yo ge- la investigación cualitativa la podemos ver y aplicar en las distintas disciplinas de las ciencias sociales, economía, política, educación, la psicología misma, la sociología, la antropología, la comunicación, etc., en todas esas llamadas ciencias sociales se utiliza el enfoque cualitativo en la investigación. neralmente me muevo a partir de un paradigma fenomenológico hermenéutico, el paradigma de la fenomenología que implica que el sentido de los fenómenos es un sentido al que se puede tener acceso solo a partir de la interpretación que los propios sujetos involucrados en elfenómeno hacen del mismo, es decir, si tú quieres saber porqué los profesores perciben de tal o cual manera una innovación educativa en su ámbito, pues los únicos que tienen el sentido de esa percepción son los profesores, tenemos que ir a preguntarles a ellos, porqué fracasa o porqué es exitosa una innovación educativa, pues hay que ir a preguntarles a los que sostienen ese proceso de innovación, eso es una perspectiva. Reduciendo al mínimo una perspectiva fenomenológica, el fenómeno solo tiene sentido a partir de lo que los propios sujetos, piensan, sienten. Hermenéutico porque siempre es una interpre- ¿Cuáles considera usted que son las diferencias más notables con respeto a utilizar la metodología cualitativa o cuantitativa en psicología? Hay tres premisas básicas que hay que considerar: Primero, la metodología cualitativa parte de la premisa de que la realidad es una realúlad construida, no es una realidad natural que se dio de una manera espontánea, y si esta está construida quiere decir que alguien la construyó, y ese alguien tenía determinados intereses; esta naturaleza construida de la realidad determina un cierto vínculo entre el investigador y el objeto de estudio; siempre hay una implicación, nunca se puede lograr una aproximación objetiva de la realidad. La segunda premisa es que la realidad social siempre la conocemos a partir de la interpretación que hacemos de esa realidad, y el que interpreta lo hace desde su propio lugar de interés desde su propio lugar de implicación. Y la tercera es la relevancia del contexto, la verdad a la que se aspira en la investigación cualitativa no es una verdad absoluta, pero tampoco una verdad relativa, en el sentido de que todo es verdad o todo es mentira, no es esa la lógica, sino que es una verdad relacional, en este contexto, en estas circunstancias, en este momento histórico, esto que estoy generando como conocimiento es válido y verdadero. ¿Cuáles son las metodologías cualitativas que usted conoce o ha aplicado y porqué se inclino por estas? Metodología cualitativa es el enfoque, aquí lo que podemos hablar son distintas estrategias, aquí conozco muchas, las que están vigentes en la actualidad las conozco porque conozco los manuales, enseño investigación cualitativa, entonces por lo tación, ellos interpretan su realidad, tu recoges el dato de la interpretación que ellos hacen y el investigador hace una interpretación de la interpretación; luego, esa interpretación que hace la informa y el que lee hace otra interpretación, es un proceso de interpretaciones siempre, no se puede acceder de manera directa a la realidad. La perspectiva puede ser de la perspectiva de la teoría crítica, la perspectiva psicoanalítica, de la psicología social, de las representaciones sociales, existen distintas perspectivas; y los métodos para la recolección del dato que regularmente uso son la entrevista a profundidad, los grupos focales, el análisis de documentos, la observación directa, la observación participativa, etc., y ese dato que recojo lo proceso lo analizo a partir del análisis de contenido, análisis de discurso, luego lo presento en modalidad de narrativa, principalmente. ¿Cuál es su opinión respecto a que dentro las metodologías cualitativas haya metodologías mixtas?, ¿Cree que esto provoca perder cierto rigor científico? No, por el contrario, lo que sucede es que la gran polémica que se venía dando desde siempre entre el enfoque cualitativo y cuantitativo, donde cada uno se asignaba o asumía para sí mismo la validez de su enfoque y uno descalificaba al otro, decían: �LA ENTREVISTA: DR. MANUEL GUADALUPE MUÑ IZ GARCÍA «los cuentos de los cualitativos contra las cuentas píos, premisas y supuestos con la investigación de los cuantitativos» para los cuantitativos los cuentos no tenían valides y para los cualitativos las cuentas no tenían valides, no podías atrapar en una cuenta o en una suma la realidad social, pero ambas posiciones están diseÍladas para estudiar ciertas características del complejo objeto social, entonces, ¿qué han hecho las metodologías mixtas?, lo que han hecho es articular, es decir, es tan compleja la realidad que necesitamos los dos enfoques y articular los resultados para poder tener una comprensión más holística, mas integrada al fenómeno, las dos son validas, y articuladas son más productivas. Con respecto al psicoanálisis podríamos hablar de utilizar metodologías cualitativas para una investigación de caso; pero, équé metodología podría ser? cualitativa, pero tiene una especificidad, la investigación psicoanalítica no es investigación cualitativa aunque se asemeja mucho, aunque sí puede haber investigación cualitativa desde el psicoanálisis, desde la teoría. Una cosa es la investigación psicoanalítica como tal, con estas características especificas, y otra cosa es investigar desde el psicoanálisis; tú tienes la teoría, la teoría psicoanalítica, el investigador se posiciona en esa teoría y desde ahí observa fenómenos de la realidad social, el cual no es el fenómeno que estudia el psicoanálisis, el psicoanálisis estudia al sujeto del deseo, al inconsciente, muy puntualmente, y la realidad social es mucho más que eso. Pero sí se puede hacer investigación desde el psicoanálisis de esa realidad social, con métodos cualitativos, entrevista a profundidad, observación directa, análisis de documentos, etc., solo Bueno, aqi,í hay que diferenciar, la investigación que a la hora que se analiza se toma en cuenta el en psicoanálisis no toda es investigación cualitativa, el psicoanálisis tiene su propio método, su propia teoría, su propio objeto de estudio que de alguna manera com1,arte ciertos princi- marco teórico del psicoanálisis. Refe.rencias de imágenes: Fotografías autoría del Departamento Audiovisual d, la Facultad de Psicología, UANL. (2014). FRAMELOVA ► Diseño y Publicidad ► D~o y Desarrollo Web Desarrollarnos tus ideas. enzmagenes ~ ·n-:obajamos ron: ·,r ..Jooo"ia! Ingresa a: ~•ww.frnme!~-..i.oom ,\\ ,,, .. ,•.., ,. ��DOSSIER 10º FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE MONTERREY Por R edacción n el presente año se cumplieron 10 años del Festival Internacional de Cine en la ciudad de Monterrey. La revista Sui Generis estuvo presente en varios de los eventos como ruedas de prensa, galas y exhibiciones. Del 26 al 31 de agosto se presentaron 80 filmes; este año se inició con la Muestra Estatal de Cine Estudiantil donde alumnos de universidades del estado compiten con cortometrajes por un Cabrito de Plata, además de otros eventos que se llevaron a cabo durante esta semana como la ya conocida Muestra de cine alemán. E La inauguración oficial fue el Martes 26 de Agosto en el Teatro de la Ciudad donde Juan Manuel González, Director y Fundador del FIC Monterrey, agradeció a los presentes, al jurado, invitados, así como las instituciones públicas y privadas que han apoyado también al mismo. Explicó de una manera simpática la importancia que le damos al número diez, y comentó que si se sumaran todos los días de proyección en estos diez años serían más de 100 en total. Habló también de la importancia del festival y sobre su identidad como evento que tiene diferentes objetivos como promotor de cultura e incluso su efecto en la sociedad con los nuevos proyectos como Pancalla Abierta, que inició daño pasado, y destacó la importancia del apoyo a los nuevos cineastas y su contacto con el espectador durante estos eventos. Se dio la inauguración oficial con la película «H ellion» de la directora Kat Candler de Estados Unidos, cuya reseña se puede revisar a continuación. El reconocimiento a la trayectoria se dio en gala de clausura actor hispano-mexicano Daniel Giménez Cacho, que en una entrevista en el escenario de su Co-procagonisca en «Solo con cu pareja» (Cuaron, 1991) la actriz Claudia Ramírez, dialogaron sobre su carrera profesional, sus inicios de como «accidentalmente» se convirtió en actor; igualmente recibió el Cabrito de Cristal y el Cabrito de Placa que solo se había entregado antes al actor Pedro ArmendárizJr. En su discurso, explicó que antes no le gustaba recibir galardones pero que aceptó el presente ya que considera que él forma parce de una industria que necesita darse a sí mismo su propio lugar en un país donde no suele ser reconocido: «Por eso recibo con mucho agradecimiento este homenaje, porque aquí homenajeamos a la crea- �DOSSIER: 10° FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE MONTERREY tividad, la reflexión y la comunión con lo humano. Muchas gracias a codos ustedes, que con su presencia manifiestan la voluntad popular de defender este espacio para seguir fortaleciendo nuestra comunidad. S i perdemos este espacio, que es nuestro cine, viviremos en un mundo gris, sometidos a una sola ley, la del dinero, y de una sola voz, la del gobierno». Posteriormente se inició la premiación donde los mejores largometrajes y cortometrajes reciben el Cabrito de Placa; además de los que compiten por la categoría nacional, quienes también reciben $100, 000 pesos como parte del fomento a la industria que fomenta el festival; y a los ganadores de Nuevo León otros premios en cortesía de la Revista Cine PREMIER. Para la lista de ganadores completa se puede revisar en la página oficial del festival: http:U www.monterreyfilmfestival.com/noticias/lomejor-del-10-fic-monterrey/; a continuación algunos de los ganadores. M ejor Cortometraj e de N uevo León: El beso de Carlos G. Dávila Mejor Largometraje Mexicano D ocumental: La danza del hipocampo de Gabriela Domínguez Ruvalcaba. M ejor Largometraje M exicano de Ficción : Cuatro lunas de Sergio Tovar Velarde. M ejor Largometraje de Nuevo León: La sangre bárbara de Jesús Mario Lozano. M ejor cortometraje de la M uestra Estatal de Cine Estudiantil: Sin Dios y sin Sanca María de Jorge Alberto Rico Silva (Facultad de Artes Visuales). Enseguida, se pueden leer las reseñas de algunas de las galas y proyecciones a las que el equipo de la revista SuiGeneris asistió, también podrán leerlas en nuestro blog. Agradecemos de antemano codas las facilidades prestadas al entusiasta equipo del Festival Internacional de Cine de Monterrey y los felicitamos por seguir fomentando el 70 arte en nuestra ciudad, así como por su décimo aniversario y esperamos ser parte de la siguiente edición . �DOSSIER: 10° FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE MONTERREY �DOSSIER JOº FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE MONTERREY Awake From a Bad Dream Petra Lataster-Czisch, Países Ba·os 2013 Por Xoohitl Castillo on una gala es peoial, el pasado viernes 29 j e agosto, el Direoto r j el FIC Monterrey y la OrganiZac ión Cruz Rosa, fuer0n quienes figu rar0-n entre l0 s invitad0s es pec iales para la proyección, la qu e, por cierto, se realiz:'.: en mo dal idad de beneficencia al invitar a los es pectadores a donar en causa de la Cruz Rosa. «Awak9 From a Bad Ore5.m», documental qu e relata fr3gmentcs de la vid a cotid iana de tres mujeres holandesas, lngrid, Vicky y Sabrina, quien es valientemente permrt:ier0n a los cineastas retratar sus viven:::: ias después del diagn:': stico y du rante el tratam iento par3 el cáncer de ma ma. Vicky, jardin era de su pr::::pia ho rtaliza, retom a su vida después de prccedi mientc s realmente fuertes , cantando canciones de mctivación ¡=:ara contrarrestar las malas no tic ias . Sabrina es un a peluquera joven, mad re de d0s pequeños hijos, fu erte y deoidida, con incertidum bre y du das, principalmente preocupada no pcr su enfermedad, si no por su fam ilia. ln;;:¡rid, apoyada por su amoroso es poso, tiene qu e te- mar decision es que cambiarán la percepc ión de sí mis ma. El documental relata sin censura al-guncs d e le s proced imientos y dec isiones más difíciles que se susc itan durante y después d el diagn :'.:stico de cáncer de mama; es un corte de reflexión que muestra a detalle la percepc ión, cpini0nes y pensamient::s que estas tres mujeres tienen des pués del dictamen. Igualmente observamos la importanc ia que tiene la actrt:ud que toman al enfrentar est a enfermedad, y en este caso, predomina el posrt:ivismo y el buen hu mor. Sin em bargo, así como pod emos observar íntimamente algunos de los momentos más difíciles de estas mujeres, como sociedad mexicana podem0s ver a simp le vista la diferenc ia entre las situ ac iones difíciles de una mujer ho landesa dia,gnc,sticada a una mujer mex icana. Posit:lemente entramos en terreno d e diferenc ias sociales , pero ne se requ iere una investigac ién a f0ndo so tre soc iedades y nac ionalidades para notar que la realidad de las mujeres ho landesas diagnosticadas con cáncer de mama, es muy d iferente a la qu e viven muchas mujeres en nuestro país . Desde los t ipos de tratamientos a los qu e son se-metidas, la atención médica, hasta las actividad es d e tiempos litres y labo rales que realizan, podemc:s hacer una amp lia reflexión acerca de la srt:uac ión actual en nu estro país en todos lc:s niveles s0ciales . ¿Será factcr determinante la actitud, lín eas de apoye primaric, y actividades en la vida cotidiana para los tratamientos de este tipo de pad ec imientos? Un cc:rtom etraje recomendable para reflexicnar. C Finding Vivian Maier (John Maloof, USA 2013) Ganador Mejor Largometraje Internacional Documental Por Iris RByBs J ohn Mal0 of, en su búsqueda de fotos histó ricas de la ciu dad de Ch icago, compré en una subasta rc-llos viejos que al momento de reve larse lo sorprendieron t anto en su cc-mpc-s icién , calidad y originalidad, que buscé el reste -d e les ccntenid0s �DOSSIER: 10° FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE MONTERREY �DOSSIER: PAREJAS JÓVENES... ¿SERÁ SUFICIENTE EL AMOR? PAREJAS JÓVENES++♦ , ~SERA SUFICIENTE EL AMOR: Por Dra. María Elena Urdiales !barra malena_ urdiales@hotmaiLcom namorarse es un sentimiento presente en la mayoría de los seres humanos en sus discincas facetas a lo largo de la existencia. I E El pequeño niño se siente atraído por aquel ser que sonríe anee sus gracias, que juega con él o ella y/o se vuelve cómplice de sus arrebatos. Alrededor de los II años, comienza a despertarse una atracción física hacia personas del sexo opuesto (en su mayoría), acompañado por estados fisiológicos muy peculiares como el enrojecimiento de la cara, palpitaciones de alta revolución, miradas picarescas, así como otras sensaciones corporales que enchinan a más de uno la piel; sin embargo, existe un proceso inhibitorio que canaliza estos sencimientos a aspectos de juego y bromas. Cuando se es adolescente, se qué se basan sus percepciones para definirse como «locamente enamorado», y lo hacen pensar que ha encontrado su alma gemela que quizá lo acompañe el resto de su vida. Díaz Loving y Sánchez Aragón (2004) describen un ciclo, que valdría la pena reflexionar, sobre el proceso que cenemos los seres humanos para acercarnos a una persona y poder pasar de una etapa de reconocimiento a una de compromiso. Primero, en este proceso de «reconocimienco» es necesario que el individuo se descentralice, es decir, que salga del caparazón de su individualidad, que se conozca a sí mismo y pueda distinguir sus necesidades, carencias, potencialidades y virtudes, y al mismo tiempo sea capaz de ver a otro a nivel. Para ello es necesario la interacción, el acercamiento, las pláticas inacabables y/o el intercambio de mensajes por Whacsapp o Facebook. Esta línea can fina de reconocimiento y amistad se puede llevar alrededor de 3 a 6 meses y los potenciales enamorados se vuelven cómplices, confidentes y testigos de muchas experiencias persona- agudizan los sentidos y - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - les y que poco a poco se se experimenta un aleo grado de aspectos bioquívuelven entre ambos; sin embargo, comienzan micos y fisiológicos con alta intensidad que hacen a suceder nuevas vivencias en la relación que que la persona realmente se sienta con una fuerce permite pensar que la simple amistad ha queatracción hacia el otro; y más que percibir lo que dado atrás y el acercamiento, miradas, roces, él o ella siente, se centra en aspectos propios del se han vuelco más frecuentes e inclusive son yo (15-17 años), dado el autodescubrimiento de más buscados. Y aquí es donde podemos decir, su propia individualidad y su teñida sexualidad. sin lugar a dudas, que usted se ha enamorado. El joven, en cambio, ya ha logrado pasar esa No hay un tiempo definitivo que pueda descriecapa del yo y comienza a buscar el levantar bir cuánto pasa entre la etapa de reconocimiento su mirada al otro; él o ella tiene obviamente y de enamoramiento; sin embargo, de acuerdo una chispa especial que no encuentra en otras a procesos evolutivos, pudiéramos pensar que personas; quizá son sus ojos, su boca, lo lenco alrededor de 6 a 12 meses. Deberemos aclarar al hablar o su sonrisa penetrante de energía; o aquí algo importante que quizá ha pensado en tal vez sea esa forma que tiene de resolver los distintas experiencias con parejas a lo largo de su problemas o de ver el lado positivo de las cosas larga vida relacional, y es si escas experiencias puque impresionan a cualquiera. Y es aquí donde dieran definirlo como realmente listo para amar nos detendremos a analizar el enamoramiento de verdad. Y aquí sumaremos dos elementos más en parejas jóvenes, tratando de comprender en a la ecuación, el grado de intimidad que se logre �DOSSIER: PAREJAS JÓVENES... ¿SERÁ SUFICIENTE EL AMOR? conquistar y el compromiso con proyectos a largo plazo con y sólo con la pareja elegida. La intimidad es definida por Scernberg (1989; 2000) de acuerdo al grado de confianza, reciprocidad, comunicación, comprensión y un sentimiento de felicidad y plenitud por dicha cercanía; el compromiso, por su parte, lo define la forma en que ambos comparten sus proyectos en mecas comunes y los hacen propios, se piensa en plazos largos en donde la palabra hijos, patrimonio, casamiento, son parte del vocabulario en este temido elemento. Por tanto, pregúntese usted, un pequeño aduleo de alrededor de 20 años, cómo es su relación afectiva con ese o esa que usted llama «mi amor», «pedacito de cielo», «gordito», «vida», o de la manera que mejor lo defina según sus cualidades. Se atreverá a contestarse algunos cuescionamientos: (r) al pensar en intimidad, ¿lo que se le ocurre es sexo, «cachondeos», arrumacos?, ¿y no puede dejar de experimentar esa sensa- los demás y que no es necesario lucir con la persona amada?, ¿o es de aquellos que finge que codo está perfecto cuando en realidad ni usted mismo sabe qué es lo que le pasa?; (4)¿reconoce las cualidades y necesidades de su pareja y le permite realizarlas aunque usted no esté presente?; y para terminar con esas preguntas capciosas, (s) ¿la palabra sacrificio está presente en mi vida al imaginar que es necesario reservar ciertas decisiones y actos dado que se piensa en el futuro con él o ella? ¿Se tomó su tiempo?, ¿ha contestado sin recelo y con sinceridad? Entonces, se habrá dado cuenca que si la mayoría de las respuestas fueron «no», es porque está en una etapa hermosa de enamoramiento centrado en su propia persona, en su aucodescubrimienco, en la certeza de su propia seguridad, por la comodidad de contar con una cablica de salvación (la pareja) o un bastón donde recargarse para no caerse de la vida can complicada que lleva, sea por su des- ción que lo recorre de punta a pies cuando está cerca de su pareja?; (2) ,es capaz de esperar lo organización, dolor, conflictos y mil problemas suficiente para que pueda realmente decir lo que su pareja piensa y siente?, ¿o ha adquirido poderes de adivinación de pensamiento que lo hacen asegurar que sabe lo que el otro quiere?; (3) ¿se conoce lo suficiente para atreverse a tirar las máscaras que utiliza frecuentemente anee a los que se enfrenta. Tomar decisiones que «comprometan» o «fuercen» la relación sería altamente riesgoso, sea por embarazo no planeado, vivir juncos y/o avencura de emprender experiencias de vida sin otras oportunidades de crecimiento. Pero si su respuesta fue «sí» a la mayoría de ellas, entonces se encuentra en �DOSSIER: PAREJAS JÓVENES... ¿SERÁ SUFICIENTE EL AMOR? buen camino y eso no significa que será el príncipe azul o la princesa de los cuentos, pero por lo menos se puede garantizar una relación de crecimiento que pueda potencializar el desarrollo personal y la madurez en la relación, de tal suerte que se puede discriminar y atreverse a decir esa frase tan común pero al mismo tiempo can sutil... «No eres tú, soy yo». Con esca reflexión pongo a su consideración la definición que da de su relación de pareja sobre el amor, estableciendo esos límites de reconocimiento, cercanía y grado de intimidad y compromiso, que fundamentan a largo plazo una relación de mantenimiento, que pudiera tener cierto grado de estabilidad, pero que si se adelantan etapas o se omiten elementos, y aún así se coman decisiones para formular una relación «estable» o con posibilidades, es mejor preguntarse un par de veces 2será suficien- te ese.e «amorn:> Insistimos en que si usted ha adelantado etapas como por ejemplo, anees de reconocerse ya han tenido relaciones sexuales, anees de tener cierto nivel de confianza ya están viviendo juncos o se la pasan en casa de alguno de los miembros de la pareja según <<Conviviendo», entonces es mejor que vuelva a cuestionarse alguna de las cinco preguntas anteriores. Los jóvenes tienen una etapa maravillosa de conocimiento y reconocimiento, de amistad e intimidad plena que valdría mucho la pena vivir en coda la extensión de la palabra. Los invitamos a caminar lenco para avanzar rápido y lograr así parejas estables que puedan vencer los obstáculos necesarios para sortear este mundo can lleno de retos y vicisicudes. éAcepca el reto? Referencias de imágenes: [Forografía pareja acosrada sobre cora=ón], (s.f). Recuperado de: http:// www.geekandrech.com/ 2011/11/ el,amor,los,enganos-y-las, relaciones ..sociales ..vlsco.-en.-una--infogca6a/ [Forografía blanco y negro de pareja romados de la mano], {s.f.). Recuperado de: http://www.valenrinesd.tyimages.in/rag/love/ Bibliografla: Díaz,Loving, R. & Sánchez Aragón, R. \2004). Psicología del amor: una <1sión ,megral de las relaciones de pareja. México: Migud Ángel Porrúa. Srernberg, R. J. (1989). El Triángulo del Amor.España: Edirorial Paidós. Srernberg, R. J. {2000). La Experiencia del Amor. España: Ed irorial Paidós . ;QuÉ ES LA LOGOTERAPIA~ I I www.logoterapia.mx I razieltovar@hotmail.com Por Lic. R aziel Tovar www.razieltovar.com La concepción d.el ser humano V ikcor Frankl dice «no hay ninguna psicote• rapia sin una concepción del hombre y sin una visión del mundo». Esca concepción del hombre se refiere a la visión antropológica que tiene de forma implícita toda teoría psicológica con respecto a su ser. Por ejemplo, para la terapia cognitivo-conduccual la persona es el resultado de la interacción entre sus acciones externas, sus patrones de pensamiento internos y el ambiente. Para la neuropsicología, el se-r humano es parce de una base neurofisiológica que afecta y determina sus conducta, pero esta es a su vez es influenciada por stts procesos de pensamiento. El psicoanálisis reconoce estas bases fisiológicas pero hace un énfasis en el aspecto anímico de la persona, la cual considera está siempre en conflicto, por un lado, por las demandas de otros, que le exigen lo que debe sentir y pensar, y por otro lado, por el esfuerzo que requiere psíquica y orgánica menee satisfacer o inhibir sus impulsos endógenos. La dimensiónfáctica Todas estas teorías mencionadas tienen algo en común, en canco a su concepción ontológica del ser-humano, y es que reconocen solo lo que está ya determinado en él, como su herencia genética, la influencia de sus procesos neuroquímicos, las leyes que rigen su aparato psíquico, el contexto social y la ideología dominante. Todos estos son hechos propios de las dimensiones física y psicológica, que en gran medida son irreversibles, por eso para la logoterapia lo psicofísico pertenece a la dimensión de laf acticidad, como codo aquello que está ya determinado. �DOSSIER: ¿QUÉ ES LA LOGOTERAPIA? logoterapia reconoce la influencia de cada una Desde este punto de visea, la logoterapia considera al psicoanálisis freudiano como una concepción reduccionisca y mecanicisca del hombre, haciendo una analogía del aparato psíquico con una maquina, la cual actúa de cal o cual manera en función de leyes de energía que provocan una presión interna, la cual tiene que ser descargada o transformada en formas socialmente aceptables. Si bien la logocerapia reconoce la importancia de lo inconsciente en el ser-humano, no considera que éste sea única- mente impulsado por sus instintos ni que todos de escas dimensiones pero centra su análisis existencial en lo espiritual. La dimensión facultativa se confor ma entonces no por lo que es, sino por lo que puede ser. Por la posibilidad activa, es decir, por la potencialidad de un acto. Así el ser humano está dotado -y esto es un hecho fáctico irreversible- de distintas facultades para elegir ser lo que quiere ser. Mientras los psicológico y lo fisiológico radican en la facticidad, lo espiritual y lo existencial parce, o bien se mueve dentro de la dimensión facultativa del ser. D e ahí probablemente la necesidad de traducir de las obras originales al español, la palabra alemana «mensch» que significa ser humano, como serhumano, para señalar que el ser ontológico y lo humano son dos hechos inseparables. Axiología desde la Logoterapia Para la logocerapia, el amor, la moral, el arce o la fe, no son solo sublimaciones o aprendizajes sociales para adaptarnos al medio, sino que además expresan y forman parte de lo más humano del ser de las personas, puesto que supera la dimensión de la facticidad para actuar en la dimensión de lo facultativo, es decir, donde el Mientras que la psicología se encarga de estudiar la dimensión de lo psíquico, lo anímico y cognitivo, lo espiritual corresponde al reino de los valores, a la moral y a la voluntad de sentido. Vikcor Frankl propone una tricotomía axiológica mediante la cual las personas encuentran un fin, un propósito o sentido en sus vidas. En su particular y única concepción del mundo. La primer categoría corresponde al los valores productivos, es decir, el valor que se le atribuye a codo trabajo que realizamos, sea este económico, artístico, intelectual, científico, religioso, etc. Nos referimos entonces no solo al trabajo mercantil, sino a codo aquel esfuerzo que tiene un fin y del que cada quien tiene que hacerse responsable. No solo porque nuestro deber, sino porque, cumple con un fi n que nos proporciona sentido. Como el empleado que trabajo para llevar el sustento a su familia, el artista que ser cumple su verdadero significado y el humano tiene la necesidad de trasmitir un sentimiento se convierte en ser-humano. Así la logocerapia abandona la concepción dualista de cuerpo y alma (de soma y psique), en la que solo éstas se determinan mutuamente, y agrega la dimensión espiritual. Para Viktor Frankl el ser-humano se conforma entonces de eres dimensiones; cuerpo, alma y espíritu (soma, psique y logos). La mediante una obra, el científico que se siente responsable de investigar y compartir aquella concepción can particular de la realidad que solo él conoce, o el sacerdote que consagra su vida para inculcar la fe en Dios. Si bien, en algunos casos es posible demostrar que algunas de las conductas mencionadas están sus actos estén determinados por otra cosa. La logocerapia considera que además de esto, existen actos genuinos que no son el resulcado de un impulso psicofísico, sino que pareen de lo espiritual. Estos actos espirituales los observamos en algunas conductas morales como en el altruismo, el deseo de trascender mas allá de la simple reproducción genética, mediante el trabajo productivo, el arte o a través de la fe, sea de carácter religioso o no. La dimensión facultativa �DOSSIER: ¿QUÉ ES LA LOGOTERAPIA? influenciadas por procesos inconscientes, modelos de aprendizaje o la ideología de las clases dominantes, la logocerapia afirma que la consciencia y la responsabilidad son los dos hechos fundamentales del ser-humano. Por eso a pesar de sea cual sea su condición, o la situación en la que este inmerso, siempre se es consciente de la propia existencia y por lo tanto, responsable de la propia consciencia. Señala Vikcor Frankl que la palabra consciencia siempre implica la palabra responsabilidad, y viceversa. Piénsese por ejemplo en las campañas que nos invitan a hacer «consciencia», que no significa otra cosa que hacernos responsables. O cuando nos dicen que debemos de ser «responsables», que implica por supuesto, ser conscientes. Nos sentimos entonces responsables, no de nuestros procesos psicofísicos sino, de aquello que nos da un sentido en nuestras vidas. Dice Viktor Frank que en ocasiones, el síntoma, no corresponde propiamente a lo patológico, sino que en ocasiones éste es una aportación para encontrar sentido a lo que hacemos. Piénsese en el obsesivo-compulsivo que una vez que encuentre el trabajo adecuado, en el que sus síntomas sean más bien vistos como facultades, encenderá el por qué y él para qué de aquello que lo ha agobiado durante coda su vida. La segunda clasificación axiológica corresponde a los valores vivencia/es. Estos valores se refieren al sentido que una persona encuentra en la vivencia de haber vivido o de llegar a tener ciertas experiencias, como la apreciación de una obra de arte mediante valores estéticos, el deseo del alpinista de llegar a la cima de alguna montaña, la mujer que sueña con la boda de sus sueños, el padre que desea ver crecer a sus hijos. La experiencia y el valor en la contemplación de un paisaje, del silencio o de la propia existencia como en la medicación. Por último, la tercer clasificación axiológica se refiere a los valores de actitud. Dice Viktor Frankl, «por actitud entendemos... un comportamiento espiritual del sujeto ante lo psicopático. La actitud espiritual de la persona ante la enfermedad psíquica que le aqueja es el punto de partida de la logoterapia». Por esto a veces se mal interpreta, que la logocerapia es una teoría que atribuye el significado de la vida en el sufrimiento del ser-humano. Sin embargo, dice Viktor Frankl que los .: valores de actitud, aparecen únicamente cuando no hay ya, posibilidad de realización de los valores productivos ni de los valores vivenciales. Él, al haber vivido eres años de su vida en campos de concentración durante la segunda guerra mundial, observó cómo algunos de sus compañeros que caían gravemente enfermos sin posibilidad de mejoría, decidían vivir sus últimas horas de vida, a pesar de todo el sufrimiento, con una actitud optimista. No negando su muerte inminente, sino encontrando un sentido en la actitud que es capaz de adoptar anee la enfermedad. Anteponiéndose espiritualmente a la facticidad, que en este caso particular, se trataba del hecho trágico de la finitud de la propia vida. Situación concreta que obligó a éste prisionero responsabilizar de su propia concepción del mundo en sus última horas de vida. ..S ¿Qué es entonces la logoterapia y para quien es? Una de las acepciones del significado del término logos significa sentido. Al darse cuenca el Dr. Frankl que su tratamiento se cenera en el sentido que se experimenta mediante los valores que revisamos más arriba, decidió entonces llamarlo logoterapia, es decir, se trata de una terapia del sentido, y al método con el que trabaja lo nombro análisis existencial. Frankl dijo que la logocerapia fue creada para aplicarse tanto como complemento de cualquier otro cipo de psicoterapia, o bien como la terapia central. En mi experiencia en consulta privada, la logocerapia y el análisis existencial constituyen mi punto central de partida para el tratamiento de los malestares que aquejan a mis pacientes, y puedo decir que me ha fon- �DOSSIER: ¿QUÉ ES LA LOGOTERAPIA? cionado bastante bien. No dejo de utilizar y tomar en cuenta algunos recursos que aprendí del psicoanálisis y de la psicología en general, a fin de cuentas, Vikror Frankl fue psiquiatra y psicoanalista antes de crear la logoterapia, e incluso trabajó en alguna ocasión con Freud. Sin embargo, cuando revisé el marco teórico completo de la logoterapia, encontré bases bastantes solidas y al mismo tiempo con la suficiente flexibilidad para ver al paciente como lo que es, como un ser-humano. Resalto el hecho de la importancia que tiene la palabra ser, puesto que el ser es lo que abre la posibilidad de que el paciente sea consciente de su propia responsabilidad para adoptar una actitud fatalista u optimista, incluso anee su propia psicopacología. Ha sido para mí de gran utilidad, no solo tomar en cuenca los procesos y mecanismo psicológicos de mis pacientes, sino también, la ontología del ser, porque con ella puedo adoptar una visión antropológica más amplia. He descubierto que mis pacientes me plantean preguntas que provienen desde lo más hondo de sus existencias. Pecaría de ingenuo si tendiera a psicologízm· como simples complejos o trastornos cada una de las actitudes de mis pacientes, cuando me doy cuenca que los malestares que les aquejan, provengan o no del inconsciente, nace de la necesidad de superar aquella separatídad de la que habla Erich Fromm en El Arce de Amar. De esa angustia original de la que habla el budismo, que se experimenta al darse cuenca la propia existencia en sí. De esa pregunta que se hace la filosofía en la que se plantea si es posible el conocimiento, o de toda discusión de carácter ético que busca el bien y el sentido de sus actos a pesar de codas las contradicciones morales. La logocerapia es entonces para toda persona que buscan encontrar plenitud en su vida, que busca un propósito, y si ya lo tiene, que sea capaz de responsabilizarse de ese propósito y vivir feliz y en bienestar, a pesar de lo veleidoso y de las contradicciones de la propia existencia. De anteponerse por encima incluso, a cualquier cipo de problema psicopacológico, descubriendo aquella parce facultativa y espiritual que parce de su ser, en donde están codos los valores que le dan sentido a su particular modo de existir, donde el amor, la religión, la fe, el arte y la voluntad (aunque suene bastante romántico), cumplen con un propósito concreto irreductible a meros constructos psicológicos, en la vida de ese paciente en particular. Referencias de imágenes: 1Fo,ografía en blanco y negro de Vikcor E. Frankl entrdazando las manos). (s.f.). 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El hombre en busca de sencido. Barcelona: Herder E,ticorial Cano C. Cacalina & Pilar M. Maria (2010). Introducción a la Logocerapia desde la perspectiva del Trabajo Social. Documentos de Trabajo Social, 47, 156-166 Tovar. Ra: id (:,014, M~j'O 16). Amor, fe y voluntad. Recuperado el 16 de mayo del 2014, de h[[p://ra:ielcovar.com/amor,fe,y-,,olunrad/ �e. UANL Facultad de Psicología La dirección de la Facultad através de la Subdirección de Investigación convoca a los alumnos de Licenciatura al:: CERTAMEN ENSAYO ... ACADEMICO 2014 Objetivo: Ofrecer un espacio para el fortalecimiento del interés, la creatividad y la vocación óentífica y socíaf, por medio del reconocim;ento a los productos de investigac;ón de los participantes ,en una de las modalidades básicas de la tarea investigativa, que es la expresión escrita y fundamentada, de las ideas en torno a fos temas relevantes de psicofogfa. Bases: J. Solo podran participar estudiantes de licenciatura de la facultad. 2 . Para su registro inicial en el Certamen, previo a la recepción de los trabajos, los 1interes ados deberán enviar a la S ecretaría Técníc.a de la Subdirección d e !Investigación, los sig uientes da1os: · Nombre completo · Edad • Grado (grupo q ue c ursa actualmente) · Área de acentucación (en los casos que corresponda) · Terna general del ensayo que inscribirán en el concurso · Télefono · Correo ,eléctronica Tema: los participantes pcdrán elegir problemáticas que versen sobre la psicología en general con relación a algunos de los temas re..,isados en las diferentes asignaturas que han cursado. Categorias~ A. 1o. a 60. semestre B. 7o. a 100. semestre Presentación de trabajos y plazos: Fecha y hora Umite: 14 de noviembre d el presente año, a las 16:00 horas Premios: Por cadla categoría se entregitrá una ceremonia especial, constancia y u n premio en moneda nacional: 1.er Jugar: $ 2,()QQ. ()0 2.o lugar: $ '1,500.00 3.er Jugar: $ 1,000.00 Atentamente Dr. Manuel Guadalupe Muñiz Garnía Subdirector de lnvest gacló" Atentamente Dr. Jose Armando Peña Moreno Director Para mayor ínf0!1Tlación: Subdirección de Investigación CIP, 1er piso, Tel. 8333 8233,, Ext. 401, 402 y 417, e-mí:lil de Secretaría Técnica: sonia.garz.a@uan1.mx e-mail Asistente Admva, Emma Reyes S. : emma.reyess@uanl.mx 11 SubdirecciónInvestigaciones Fapsi l'T'\.20~0 UDJ ucNL �LA MUERTE DEJosÉ D Por Diego García + esde cuándo planeé ----- ~ esto?- se preguntaba \.. José con cansancio. Ya no le molestaba el pensar que alguien lo escuchara hablar solo. Había dormido más de lo habitual. Se paró con dificultad para tomar sus lentes de la mesita del otro extremo de la recámara. Se acomodó para sentarse enfrente de la mesa más grande. Como de costumbre, había unas pocas hojas de papel y un bolígrafo antiguo de lado derecho. Estaba esperando, como otros días, que bajara a su sesera la inspiración; que arreciara la cinca sobre el papel como olas de mar; que se posara en su mano la mariposa de la escritura ingeniosa y aguda. Pero no, menee en blanco. Sus manos no fluyeron, nada pasó. La vida de José era escribir. Eso le había dado de comer por mucho tiempo, le importaba poco que la vejez le haya robado su buena figura, rapidez al caminar y la fe en tener un buen gobernante; y que a cambio le haya aporcado una barriguica dura y una parcial pérdida de la visea. Era suficiente para leer el periódico y revistas semanales que llegaban por correo. Pero no fue lo único; su memoria poco a poco se volaba como hojas de o coño y su imaginación se iba con ella. Anees que José se acostara en su crujiente cama, rezaba a un dios {del cual no recordaba mucho) para no tener más pesadillas. Cuando él soñaba, veía cómo esos mundos ficticios que había construido se derrumbaban. Los castillos pletóricos de personajes implosionaban en sus visiones oníricas y su memoria y mundos morían. La imaginación de José estaba muy acostumbrada a seguir los surcos de caminos que alguna vez construyó mentalmente. Despertaba agitado para ver su derredor, no había mucho en ese pequeño cuarto de ese diminuto asilo. A su única hija, Lourdes, le pareció que ya no podía cuidar de su viejito, sabía que no iba a ser fácil convencer a su padre de que necesitaba asistencia extra, el problema era que el viejito tenía dignidad, y mucha, y fue eso lo que hizo que los primeros días en el asilo fueran insoportables. - Con el tiempo se acostumbrará señor dijo un enfermero. le Y así fue como José llegó a olvidar casi codas sus historias. El tiempo lo empeoró. J osé no volvió a escribir y, a veces, su cabeza la imaginaba como una cueva lúgubre y con una oscuridad escarlata donde, con suerte, encontraba rasguños de lo que era. Nunca planeó terminar de esa manera tan absurda. Supo que moriría cuando una carde, sus ganas de orinar le jugaban una carrerica. José decidió que no llegaría al sanitario pero no mojaría su ropa. Bajó sus pantalones e hizo su pequeño arroyo en una esquina del lugar. �MAKTUB El enfermero enfadado, pidió una explicación al anciano. - Prefiero que me recuerden como un loco que bajó sus pantalones sin miedo a perder su dignidad que como un viejo meón y resignado - dijo José. No se escribió más en su papel blanco. Esto nunca lo planeó. Refere.nc.ias de imágenes: Booyens, G. (2012). Crazy Old Men [Pintura]. Recuperado de: http:// gavinbooyens.deviantart.com/an/Crazy,Old,Man,295600669 :~~~~r6 ~ IJI i.:~NEiiíi: A,..,, ... L.r~•;¡,j �EN CONSTRUCCIÓN LA PROBLEMÁTICA DEL RECONOCIMIENTO EN FREUD y LACAN1 << Por Baruch Martínez Treviño El deseo, por ser la revdación de un vacío, la presencia de la ausencia de una realidad, es esencialmente otra cosa que la cosa deseada, distinto de una cosa, de un ser real estático y dado, pues se mantiene eternamente en la identidad, . . consigo mismo>> << -Alexandre Kojeve Que hombres dominen a otros hombres, y es así como nace la diferenciación de los valores» -Michel Foucault Introducción Fue necesario replantear un primer intento de hablar de la ética desd e el psicoanálisis, a priori que arrastraba un binarismo: lo esperado del acto. Los juicios sin interrogante dificultan una aproximación desenraizada de presupuestos. Aquí el interés se repliega al tema del reconocimiento en dos textos en el discurso del saber psicoanalítico: Introducción del narcisismo y El estadio del espejo. Nuestra pregunta es por el proceso, anees de obligarme a que diga qué como sustancia. Proceso en tanto reconocimiento, que la formación del yo involucra muchos puntos. D esarrollo Freud señala «que la hipótesis de que en el individuo no existe, desde un principio, una unidad comparable al yo, es absolutamente necesaria». Como oncología del ser en canto que autoconsciencia de sí 2 «el yo tiene que ser desarrollado». Como oncología del ser en tanto que aucoconsciencia de sí «el yo tiene que ser desarrollado». El acercamiento al desdoblamiento de la cosa (certidu mbre anticipada) para devenir diferenciado se puede sintetizar en una extensión, en un objeto de amor que se erigirá como continuidad diferenciada, yo ideal cuasicorporalmence mediado por lo social. Tres enunciados: «a este yo ideal se consagra el amor ególatra de que en la niñez era objeto el yo verdadero (...) como siempre en el terreno de la libido, el hombre se demuestra aquí, una vez más, incapaz de renunciar a una satisfacción ya gozada alguna vez» que el empuje a la diferenciación espacial canco como acontecer necesario como anudado, la pulsión nos aproxima al planteamiento d ialéctico del reconocimiento donde Kojeve nos d ice «su deseo que el hombre se constituye y se revela - a sí mismo y a los otros- como un Yo, como el Yo esencialmente diferente del no-yo y radicalmente opuesto a este. El yo (humano) es el yo de un Deseo o del Deseo». Acercarnos asumiendo la dificulcad para desimbricar segmentos de un proceso «yo es otro» y, en el segundo enunciado a referir, Freud menciona «aquello que proyecta anee sí como su ideal es la sustitución del perdido narcisismo de su niñez, en el cual era él mismo su propio ideal». D esdoblamiento para y por la diferenciación, en una especie de escisión, el sujeto se corca y la bisagra lo enlaza a él mismo. El corte desde el otro, por el otro, devenir Yo, �EN CONSTRUCCIÓN partición íntima «el estímulo para la formación del yo ideal, cuya vigilancia está encomendada a la conciencia, tuvo su punto de partida en la influencia crítica ejercida de viva voz, por los padres», como tercer enunciado, por donde su desdoblamiento requirió anudarse a él mismo diferenciado. Y el otro, corcando el espacio total del neonato para posibilitar el reconocimiento, lo lleva a la apertura, anticipando un encuentro de deseos. Los padres enunciados como deseantes y enunciances como deseados; las formas permiten cierto curso de suscancialidad historizada. Y sin embargo la singularidad del sujeto hace caso a la contingencia del doble encuentro: consigo mismo (primero y como incertidumbre3) y con los otros. Desde Kojeve para retornar a Lacan «para que haya autoconciencia es necesario que el D eseo se fije sobre un deseo no-natural, sobre alguna cosa que supere toda realidad dada (...), la única cosa que supera eso real dado es el Deseo mismo». Y en el mismo proceso del desprendimiento la idealidad aún le pertenece al neonato, certeza de sensación en el abismo de la disputa del placer. Aquí tiene sentido el decir de Lacan «de la insuficiencia a la anticipación», insuficiencia en canco que fetalizado, anticipación como marco, como esa «totalidad ortopédica». La imagen especular en la idealidad del aún (en vía) indiferenciado; imagen especular, yo ideal: el campo es el espacio y la interacción. Y de esa paradoja se anuncia el otro en canco que deseante, una identificación alienante. Ese yo ideal, en conjunto con el fin del estadio del espejo «inaugura, por la identificación con la imago del semejante y el drama de los celos primordiales(...) la dialéctica que liga al yo con situaciones socialmente elaboradas». Quien en el cor te mediatiza la apertura al ser, la idealidad funge como constructora del hacer del ya diferenciado: yo frente a no-yo, subordinado a la imagen, esclavo sin cadenas, Kojeve lo tiene en cuenca en un primer enunciado «el esclavo se subordina al amo. Él estima, reconoce pues el valor y la realidad de la «autonomía», de la libertad humana (...) la encuentra en el Otro», le secunda: «tiene un ideal positivo para alcanzar: el ideal de la autonomía del ser-para-sí, que encuentra en el origen mismo de su servidumbre, encarnado en el amo» y reafirmamos su noción que acompaña el empuje de la idealidad para retornar al psicoanálisis «el mismo (el amo) no participa activamente en ese proceso: más sin él, sin su presencia, ese proceso no sería posible (...) el trabajo debe efectuarse al servicio de otro, y debe ser trabajo forzado, estimulado por la angustia de la muerte».4 Si lo que permite la supervivencia es el empuje desde el desencuentro de una totalidad para el encuentro difuso; vida que es en la po- �EN CONSTRUCCIÓN lémica de ser solo el tránsito de una sustancia inmortal, la pulsión empuja deseance, cabalga y transforma, lo externo se figura en tanto que quirúrgicamente nos abre al movimiento de nuestra corporalidad, nos abre al encuentro de paraísos jamás representados. Freud lo analiza desde Los dos principios del funcionamiento mental: «la descarga motora (...) quedó encargada ahora de una nueva función, siendo empleada para la modificación adecuada de la realidad y transformándose así en acción». Pero para el despliegue de la acción el espacio debió de segmentarse en un innen welt y un umwelt, en palabras de Freud. La apertura rasga, la rasgadura apertura. Dirá Lacan, en ese desprendimiento del feto «un fantasma vuela»5, y en lo específico, para la construcción real en el sujeto «la función del estadio del espejo se nos revela entonces como un caso particular de la función de la imago, que es establecer una relación del organismo con su realidad». En esta aproximación vuelve el eco del decir de Jorge Alemán 6, si en un principio la inquietud encadenaba una posible discusión con Levinas, innegablemente toparía con teologías, deber ser ante el vacío, repliegue de la angustia. El espacio abierto posible, el corte sangrante en mis movimientos buscan cicatrizar, el en- cuenrro y desencuentro reverbera con los otros diferenciados y jerarquizados mediante la vara de las afecciones subjetivas. Los preceptos morales siguen obstruyendo la escritura, una idea de bienestar se funda en otras vías, genealogías de la moral martillarán nuestros deberes. Su reconocimiento a nivel conciencia solo es una cinta en la fuga que no termina de obturar y aunque en uno de sus estudios lo mencione, será marca constante en su contrario, dice Freud: en el proyecto «el organismo humano es al comienzo incapaz de llevar a cabo la acción específica (provisión de alimento). Esca sobreviene mediante auxilio ajeno (. ..) y el inicial desvalimiento del ser humano es la fuente primordial de todos los motivos morales». Conclusión Y sin embargo aventuro preguntas que concluyan como escalpelos. Si en el decir de Kojeve «el ser humano no se constituye sino en función de un deseo dirigido sobre otro Deseo, es decir (...) un deseo de reconocimiento», es el otro de la mirada que confirma, una aproximación que Lacan nos ocorga.7 ¿Será en el silencio de las palabras que la escucha se desprenda de sus filtros para el encuentro con el otro que quizás �EN CONSTRUCCIÓN apertura un anudamiento de deseos? ¿Será por mi silencio que el otro dirá su verdad en tanto posibilidad total sin mi juicio sobre su certeza? No en el redil de las verdades del sentir en solipsismo, sino en el temblor de la angustia, muestra de la muerte de la certidumbre, que cada uno, como innombrable me permita en la sensación compartida sin palabras: imposible. ¡O será por el choque que mis ruidos más callados encuentren canales que amplifiquen los silencios del otro? Las ascesis me limitan a desconocerme en una exigencia de reconocimiento. Mi verdad como mi límite difuso y corrupto. Habrá millones que se ocupen del lugar, de la vitrina del otro: canco miedo al encuentro real con el otro que circunstancialmente mi verdad no sabida alumbrará, dará lugar al yo desean te más íntimo. Afuera y en el encuentro, amarrado en el diván. Pensar la explicación con Nietzsche donde <<cualquier representación mental en virtud de la cual lo desconocido se dé por conocido resulta reconfortante que se la «cree cierta». Es la prueba del placer (de la fuerza) como criterio de verdad». ¡Será el deseo de reconocimiento de mi ser deseante, que desea ser reconocer mi deseo, reconocimiento de una ausencia, que vengas a pasar por ese vacío, que me sustancia/ices en el encuentro de deseos? Refe.renc iast ' El presente ensayo corresponde al trabajo fi nal d d diplomado cursado e n la Universidad Autónoma de la Ciudad de México «Psicoanálisis Freud.-Lacan». Se cenia estimado en esce núm«o hacer la entrega de la segunda parte del planteamiento sobre gmpalidad y subjetividad polfrlca~por lo pronto quedará pospuesto parad siguiente número 2 De la autoconsdencia de sí y el dese.o de saber. D ice Lacan con relaclón a la hiancia del sujeto con el saber «que no hay raíz más segura que los modos con que se distingue allí la d ialéctica del deseo», más adelance dice: que el deseo se anuda a ella a l deseo del Otro, pero que en e.se lazo se aloja el deseo de saber. Ahora, podemos atrevernos a pensar que este deseo de saber corresponde al proceso de desce-ncra.mie.mo (posterior a la formación de la imago d el propio cuerpo), donde el saber corre-sponderia a una afirmación ajena a mí ser como humano. Al respecto dice Kojeve, en un primer mome.nco, que el hombre toma consciencia de si en el momento que por primera vez dice «yo»., más adelance menciona «el ser mismo del hombre., el ser autoconsciente, implica pues y presupone el Deseo». Para revirar después diciendo que eso sólo constituye más que el sentimiento de si. Y donde e.ste saber está depositado en el otro es que mediante el rie-.sgo de la vida para ser reconocido por el otro en mi calidad humana «de.sear el deseo de otro es, pues, en última instancia desear que el valor que yo soy o que represento sea el valor deseado por ese ouo: quiero que él «reconozca» mi valor como su \1alor; quiero que él me «reconozca» como un valor autónomo». Si el deseo de saber se constituye en la dialéctica verdad~ saber, podemos retomar el decir de Lacan «la verdad no es otra cosa sino aquello de lo cual el saber no puede encerarse de que lo sab., sino haciendo actuar su ignorancia., crisis real en la que lo imaginario se resuelve, para emplear nuestras categorías, enge.ndrando una nueva for.. ma simbólic.a». Y entonces consideremos. que es en e-.ste registro de lo imaginario donde la libido representaría ese otro deseo enmarcado en lo sexual. Sin embargo esco no podrá seguirse desarrollando por ahora. i « ... el niño en es.as ocasiones anr:icipa en el plano mental b. conquista de la unidad funcional de su propio cuerpo, codavía inacabado en ese momenco en el plano de la mot ricidad». Lacan 117 "'«La angustia en s.i misma e..stá ( ...) ligada a una pérdida, es decir, a una cransformación del yo». Lacan, Lo Simbólico, lo Imaginario y lo Real s «Pues bien, imaginemos que cada \•ez que se rompen las membranas, por la misma salida vuela un fantasma (fancóme), el cual de una fo rma infinitamente más primaria de la vid.a, y que no escaria muy dispuesta a redoblar el mundo en miccocosmos».» Lacan 804 '«Es en este punto donde sorprende la aparición de un cieno retorno religioso {...) que llega al extremo de procurar un elemento sustantivo, incondicionado, que resulra evidente en los últimos años en los que De.. rrida se aproxima a las tesis de Le.vinas». AJeman., p. 9 La introducción a la anti filosofía. 1 «Pues el otro en el que se sitúa el discurso, siempre latente en la trian~ gulación que consagra esa distanda, no lo es tamo como para que no se manifieste hasr:a en la relación especular en su más puro momento: en el ge.seo por el que el niño en el espejo, volviéndose hacia aquél que lo lleva, apela con la mirada al tescigo que decanca, por verilicarlo, el re-conocimiento de la imagen dd jubiloso asumir donde ciertamenteestaba ya.. Lacan 645 Referendas de imágenes.: Imágenes originales del aucor. Bibliografia: Freud, S. ( 1973) Introducción al narcisismo, en Obras completas, editorial Biblioceca Nueva, Madrid Lacan,J. {2009) El escadio del e.spejo como formador de la función del yo (je) raJ como se nos revela en la experiencia psicoanaütica, en Escritos 1, e.d Siglo XXI, México. Koje,•e, A. (2013) lncroducción a la lecmra de Hegel. Trona, Madrid �Kada D.á-vila y Carlos Llanes in-vitan al seminario sobre: ''EL CUERPO EN LA CLÍNI:C A PSICOANALÍTICK, Impartido por: Carlos Fernández Gaos Psicoatralista, miembro frmdador del Taller de lnvestígacioiies Psi- coanalíticas A, C. , realizó estudios d.e licenciatura y maestría en psicología en la UN.AM ; profesor investigador por 38 años en .la UNA.M distitigu ído c<>ti el reconocimiento ar ",l ferito Académico '~ Aur<>r y coautor de ·v arias publicaciones entre .las que .d estacau: '"S11bjetivídad, pticoanálisi.s y teoría soci4l •: t<El cuerpo y s,,s afecciones•~. ''Resonancias del silencio. Sujeto cuerpo saber", "¡Por qué un psicoanálisis !". Durante más de 15 años coordit10 el pr,ogratna de inve.stigadéti psicoanalítica so.'1re el cuerpo en el CP_i' \f A . C. 28 x29 ,de Noviembre 2014 Viernes 28 de 18'.00 ,a 21.00 hrs. Sábado 29 de 9 :00 a 13:00 y de 15;00 a 18:00 hrs. Sede: Hotel' Four Points Galerías (salón vista hermosa I) Direcci'ón: Av.. Insurgentes 3961, Vista Hermosa, 64640 Monterrey, Nuevo León Depósito en cuenta Banamex: 5204 1646 7596 1392 a nombre de Karla Dávila Casas. Cupo limitado Cuota de re,cuperación: 800 pesos .Se abordarán los s{"uie11tes lemas reltu:iona4os con la concepci611 dél cuer,,o , síntomas y afecciones .''?" las que se trabajn en fa dhuca psi.co,mn l1t:iw: L L a noción del cu,erpo en el psiwmtális-is 2. Cuerpo y 110.rd sismo 3. Cuerpo, signos, sÍH1omas y fantasm.as. Bibliografía sugerid,!: . .. Assoun, P.L. LéctJ<mes OJ1coanahhcas sobre cuerpo J' síntoma. Ed. Nuew1 Visión, Buenos Aires, 1998. Leccío11.es 1, i1 llf y Vll.1. Aul'agnier, P. Nacimiento de un cuerpo, origen de una histo ria. Et1: 1-lornstein, 1... Cuerpo, hzs.toria, intereretadón. Paidós, Bue>1r:>.$ Aires, 1991. Femández, C. Resoriancias del Silencio. Círculo Ps.i,Q.ana1ítico .Mexicano, México, 2009. Capítulos: 1.2. 4 . 6 y7. 1 Freud1 S. "Tlltrodwx ión del Narc1 sismo". Obras rnmp1eta.s. Vol. X1 V. Amorrortu BS. As. •1 los particip_a 1!~ se le.s hará llegar el material vla correo electromco. lnscripcimres y mayores informes ,con: Ka:rla Dá-vila Ce/. 811.519.66.63 Ma.il: karla.davilac@gmail. com Carlos Llanes Gel. 811.038.33.86 Mail: carlosllanes l @gmail.com �PSICOANALlzARTE LA INCLUSIÓN DE LOS MÉTODOS Y EL PSICOANÁLISIS Por Osvel Becerra L a discusión entre los métodos se puede perseguir histórica y geográficamente, la alcanzamos a ubicar inicialmente en la Antigua Grecia en lo que en la actualidad denominamos como aristotelismo y platonismo. En Ariscó celes se encuentra una clase sensitiva de empirismo y en Platón una matemática idealista, a consecuencia de la disparidad de estas filosofías surgió una disputa que se mantiene hasta el día de hoy. Para encender mejor el día de hoy conviene ubicar dos momentos históricos que nos proveen el fundamento para contextualizar el inconveniente filosófico en nuestros días: 1) El espacio euclídeo que fue campo fructífero para el paradigma cuancicacivo y 2) El discurso imperante de la Iglesia C atólica en la sociedad de la Baja Edad Media sobre la admisión de las posibilidades a parcir de inscribir el a la nomenclatura de la época. Esca breve remembranza histórica nos ubica en las etapas de construcción y cimentación de la ciencia moderna; cuando la sociedad de la Baja Edad Media adhiere el número o a su bagaje cultural, se inscribe en un mundo de posibilidades que propició un nuevo debate entre la matemática y lo formal, en donde poco a poco lo contable habría de ser la indumentaria de la verdad científica que retiraría coda posibilidad de desarrollo sensitivo al baúl de lo que en este momento conocemos como subjetividad. El psicoanálisis abre ese baúl de la ciencia edificada mecánicamente, en el que se depositó lo inservible para la tecnología. Es cierto que actualmente las neurociencias, la neuropsiquiatría y otras disciplinas científicas han ahondado en los sueños, las fantasías, la represión, pero incluso el neuropsicoanálisis es un logro para injertar una doctrina valiosa para algunos científicos en el marco de la ciencia positiva. Pero esos sueños y fantasías estudiadas por aparatos monicoreando el cerebro, no son los sueños ni las fantasías que se redactan en la teoría o las que exponen los analizados en un diván. Es indiscutible que existen conexiones neuronales, secreción de neurotransmisores, áreas del cerebro que se encargan primordialmente de una carea particular, y que la imaginación guiada puede propiciar un alivio concomitante a algún problema, pero no es por ese lado donde el psicoanálisis discute, obviamente existe un cuerpo con un cerebro, con redes neuronales, tener un ensueño guiado tiene efectos, el asunto que pretenden tirar a la basura los científicos es básicamente lo que les contiende el psicoanalista. La neurología de la conducta que estudia la neuropsiquiacría es bastante importante, recordemos que Freud fue un médico neurólogo. El psicoanálisis no solamente reconoce, sino que delimita su campo de acción al de la medicina en la cuestión de la enfermedad. La cuestión es sencilla, si una persona con un problema neuronal necesita asistir al neurólogo para tratar su condición, es lo recomendado, sugerido e indicado; mientras por otro lado si ese mismo sujeto quisiere también conocerse a sí mismo a través de otro, es bienvenido en el lugar del analista. Me parece que no hay conflicto con las neurociencias cuando se delimita el campo de estudio. El asunto conflictivo reside en la cuestión de la . Actualmente, en un lado del psicoanálisis es propicio hablar de problemáticas de la vida cotidiana y no necesariamente de psicopacología. El psicoanálisis no es un sueño abstracto e incomprensible que mora en lo aleo del Olimpo, lugar donde solamente algunos cuantos podrían llegar para poderle conocer o dominar, el psicoanálisis es codo lo contrario, es la antropología por excelencia, no es un saber excluyente que requiere cien años de soledad para resignar la vida al estudio exhaustivo de Freud y Lacan. El �PSICOANALlzARTE psicoanálisis es el saber popular y el saber del pueblo y época, no es la técnica fancy que usa un estudiante o un profesionista para mostrar quien manda. Hoy en día, hablar de enfermedad mental o trastornos de la conducta es debatible, sobre codo cuando sabemos que lo normal es un asunto estadístico, que ni siquiera esta contabilizado dentro de lo que en la filosofía de la ciencia podrían llamar un trabajo ético o bien hecho. Si lo normal existe en cuanto es ficción o un límite imaginario para distinguir a este del otro entonces, 2cómo es la psico{paco)logía? Me gustaría mostrar la tragedia de la estadística en el enfisema pulmonar, si sigue así, en cien años lo patológico será no tener enfisema, mientras que lo normal será padecerlo; por eso pregunto: ¿qué es la psico(paco)logía? Cuando lo común y lo corriente es equivocarse, soñar, bromear, trastocar las cosas confundido ... El psicoanálisis tiene su propio método, pero algunos investigadores lo empatan con el método cualitativo, lo cual me parece respetable y ascendente para la investigación en ciencias sociales. Mientras tanto, el asunto de la patología desaparece progresivamente en algunos de los psicoanalistas que aparte de ejercer la clínica se dedican a la investigación psicoanalítica y filosófica. Por otro lado, hay psicoanalistas que no podrían empatar nunca con un psicoanálisis no psicopacológico, pues entonces no habría nada sobre qué operar, para ellos negar que existe un desequilibrio sería la desaparición de la profesión. Me parece importante recalcar que en la Sultana del Norte, como en otras latitudes, el psicoanálisis no prescinde de la psicología como un marco de investigación psicosocial. Entonces, si no se sostiene la psico(pato)logía, ¿qué nos queda? Nos quedan los retazos de la ciencia, es decir, codo aquello a lo que se ha declarado inhábil en andar porque no le concierne en tanto que es cuerpo subjetivo, viviente y hablante, como son la interpretación de los sueños como vía regia al inconsciente, los chistes, su efecto libertario y su relación con lo sabido, los errores que develan un acierto, los olvidos que denotan lo innecesario, y, a la par de esto, el amor, la contingencia, las fantasías, lo social, lo cultural, todo aquello que por los cánones de la civilización causa un malestar psíquico y socio-cultural. Por esto desentenderse de la enfermedad es también acender la solución, es decir, el alivio a los problemas cotidianos puebla en hablar y escucharse analíticamente. Refere.ocias de imágenes: [Focografía blanco y negro de parres d el cuerpo humano]. (s.f). Re.cuperado de: h ttp://www.freud-museum.ac/ index.php/special, exhibicion.ht ml ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM �CóMO SE MIDE LA VIDA Por Iván Guerrero Vidales (gv.ivan8@gmail.com) « ♦ s ¿M e decanto por el tiempo que vivo o por la intensidad con que lo hago? » e trata de la búsqueda de la felicidad ,,J o de la conquista de la felicidad? La \. vida puede llegar a contemplarse de múltiples formas que abren un sinfín de posibilidades; nada es igual para nadie, y esto provoca que las pasiones que cada uno de nosotros seamos capaces de experimentar adquieran un propósito distinto. Tan es así que me remito a la costumbre pueblerina descrita por Jorge Bucay en su cuenco El Buscador, en donde menciona, de manera muy peculiar, una manera en que podemos «contabilizar» la vida: Se dice que pasaba un caminante por un pueblo hasta que alcanzó un cementerio. Al prestar atención a las tumbas, encontró que la gente aparentemente moría a muy temprana edad. Al poco tiempo se topó con un anciano, a quien cuestiona de la siguiente forma, épor qué la gente muere a tan temprana edad~ éQué clase de maldición hay en este pueblo? El anciano, apaciblemente, le responde que en el pueblo todos los jóvenes, al cumplir 15 años, reciben de parte de sus padres una libreta, la cual se colgarán del cuello a partir de ese momento y que utilizarán para registrar cada instante que hayan experimentado de manera incensa en dos columnas, la primera indicando aquello que disfrutó, y la segunda, el tiempo que duró el gozo. De cal manera que al final de la vida, se contabiliza el tiempo disfrutado y se escribe como epitafio sobre su tumba. Ahora bien, en esta historia pueden plantearse dos perspectivas de entender la realidad, la cuantitativa que puede tornarse como una medida del tiempo si se considera la duración, no su moralidad subjetiva; y la cualitativa que determina el nivel del goce o bienestar. Adicionalmente, si consideramos a la ciencia psicológica como «El Buscador» de Bucay y al anciano en representación de la vida, encontraremos que las ciencias humanas y sus métodos de comprensión guardan un interés similar al mostrado en el cuento breve pues, en cuanto a nuestro tema se refiere, ambas buscan identificar las variables que permitan responder a la interrogante: éCÓmo se mide la vida? c:Me decanto por el tiempo que vivo o por la intensidad con que lo hago? Todo parece indicar que lo más apropiado es acorde a lo sugerido por el anciano, pues el goce es igual al placer, y el placer guarda una relación cercana con la felicidad. Para muchos podrá resultar insuficiente la medida cuantitativa pues no se enfoca en medir la felicidad y mucho menos en los métodos para conquistarla. Por esto es importante seguir la línea del cuento, dado que cuando la medida cuantitativa es insuficiente para observar un fenómeno, en este caso la felicidad en la vida, deberá tomarse en cuenca la realidad cualitativa, que si es considerada más complicada de utilizar debido a su metodología, la cual se juzga de más demandante y consumidora de tiempo que la cuantitativa (Elliot, Fischer &Rennie 1999, pg. 217), también ofrece resultados que de otra manera serían inalcanzables. Un punto a favor de lo anterior es que la medida cualitativa, por sus características distintivas como el interés en capturar la perspectiva individual, el encender la realidad como un constructo y la examinación de las restricciones de la vida cotidiana (Lincoln 2002, en Howitt 2010, pg. 7) ofrecen la ventaja de obtener datos de mayor profundidad, pues su �O U ID: C ÓM O SE M ID E LA VI DA objetivo es representar las experiencias y accio- reflexionar sobre lo que dicho autor proponía en nes de las personas al momento de encontrarse, involucrarse y vivir situaciones (1999, pg. 216), lo cual a la postre termina por enriquecer nuestra comprensión del mundo. Así, apreciando la vida por la oportunidad de goce que brinda, debemos comenzar comando como punto de parcida la noción de que el bienestares la medida en que las personas tienen la posibilidad de cubrir sus necesidades básicas, entendidas como probabilidades de logro, facilitadas por la libertad de elegir formas de vida que estén disponibles y, en caso de ser necesario, tener alternativas de mejora. Desde esca perspectiva, la persona hace una valoración subjetiva acerca de sus capacidades de vivir en relación a los recursos con que cuenta, en beneficio a la satisfacción de sus necesidades; es decir, forma su constructo de bienestar tomando como refe- comparación con la perspectiva de eres formas que están siendo utilizadas actualmente para calificar el nivel de la felicidad en la vida de las personas, así como algunas acciones necesarias para alcanzar la conquista de la felicidad. Pero primeramente necesitamos cuestionarnos ,qué nos hace felices? Y ¿qué debemos hacer para lograrlo? Una de las ideas que está tomando cada vez más fuerza es la propuesta de Martin Seligman (2012) acerca de la teoría del bienestar a través del denominado proceso de «Florecimiento» (Flourish en inglés), el cual consta de cinco indicadores básicos (Figura 2) que entran en función de modo que las personas puedan «florecer». Estos mismos indicadores pueden ser potenciados por 24 fortalezas de carácter, por ejemplo la curiosidad, la honestidad, la inteligencia social, la gratitud(VIA Institute On Characcer, s.f.) las cuales varían acorde a la personalidad de cada uno y que deben ser identificadas como los pilares fundamentales para que a parcir de allí podamos construir nuestra felicidad. En otras palabras, para que una per- rencia las posibilidades que tiene para lograrlo y, por tanto, conquistar su felicidad. Con lo anterior, en conjunto con el marco de referencia descrito en las primeras décadas del siglo XX por Bercrand Russell acerca de la conquista de la felicidad (Figura 1) podemos Causas de la desgracia (~~r @ I ~QÍ-$1'1'10 y Y~rtir ~l lnt trl!$ h~ IQI. ~ ~W ds! tfli<ld~c!: ilffllM. • Naiural Crtef Q,111 1, rtflQdóld llc¡:i sin e~rucao. C4m:i:.'Mder i!Ull él ~trlO m. Cr- q'"' La ..tda no lóttn- w11lu1 lin d'• • ~ indi,ri.,l'llal;ll p;,r• lfivT 1• fclkldad. El de llQSotros mlsm~ es la denQrririilda Causas de la fel icidad Alivio 1p ara la desgracia f'SÍue<lwesun ta,;Jlltador. ~,:1~,Kla byrl)n i.lmff. El homllt'c, i);l•~,~ fdit e QUiCn diñ!J'C y ufo..4w ~ ¡¡,I~ g~I>\! tratele-nda dfc sr l'T'i!fflO, marnenB un l& Vl(i,a no e$ l'Qlo (Qffll)fttn~. ludla. para, interésijenuíno hiKia el c,~1é ríoc Dbu·niit rop-::to e.orno VCll(cdor. f;m¡;rcnder ii«íónéS que u, dirijllñ .i hitér e l bll"n a los dernú. ~ando paslon~ IPan, e'it• el ñstlcflo ,en OC111k>ne~ lklsca, una vida ap1telble, con el tt,o<i!nltica~ :sobrelJ,/ls,lmoii el cks4,ó de t ener aburrlmlento o«6llrio para é'olitar el T~r un Ulll id) ele (IQl'M~eAl'.I& ~.¡¡ de:slum!lr.v a l)!rM. é>CitOKlané:S, h•t • llt,á:ir 11á;g()Camie,; !O. tmbn«tómiMIO, pecó iiñ :i0hrt¡l.....-r'IO$ y ra1iga;rm,s. El secreto de la fellddacl: que 1us ---------------------------lía lali&:il llllnl0$il. OCill»Onadil POI Gl!ilHlar 11M fil0$0l'iil dt YKIO QUI: í,ieiliU! un o, pr,;-Q(l,p¡,ci0ne$ wn~'!:6n•~ o e,I miW()., 1g d'.,,d¡;ilna rnéñl<,I qu.a p;;,ma¡, ;~w, lo,. dsa.noddo, es dK;g,a~unt@. aa>nt~~lemos @n -su momMto, inc.crf-SC5ff.;¡n lom.k .;;m!Jl[o posibleyqi,c tu, reacdonu h~i:a iw.r-sonas '( o,sas 1n1erPS<1ni~5eªnamlstc;,s;.as,.J)Qrmecbod,:: • El cn1:uslasmoCirnpdu 1!11~ cl logro). _______________ llfP _,_n_~_ clilrn _ c_n_1c._________ • ti afeetQo(~;, 10$d.-m,h]. [quillbr.'ir él GéñliniiMw dé l!fifflfi;¡ pOr él (l(i • ~ famil~j r~x~ndrr u11911"dsm9). admlra,:fón. 1;00 los paii;l:res Qlf1 "'e se • ti 1,,.b;ajojaptltudycOft$tnJC(JooJ. cuenta. • l~ inlt, __ irn~nale, lhliCiá lil mayo., ~ªnll-»d d,e ~ 1 l)(>SibolM)ralt en lo Cuand'q a6Jlrt.Jrno~ de fQórma ~ e • Enc«11n r d "Justo medio. o punto d>c U emidQ p 1(H()C.I d~ño J uno mil',mú OUlli no se g01a de lo que se lf#.ne. má~ bien 5e s-ufredL'loque olroié8'JZilO. El cq;~i,tQo d,: r,eq~ ~ lns«Nl'SCittite. ptCNOGII rffllOl'runlento o atrepen1imien10 ~s.Jmlentos o ~ntiml1?cMos a'bsurdos., m,,liia r su r.ait y des~lcs. U, m,Jnr¡;, ~ •J;<w l(,ri~ · ,,11! ,:n , t i ~ pr()Í,:or ,el mivr,o, ,;al/1,o y rt~tQ de Ne, ,;,,,,..:,ni!" <¡..e l;J$ d,ern.. ¡,ol ialt•- - " ' (lela m1smtformlli gu,e I Ú a.;@l'~f de tV ¡:ierp;,na. de IO<Só ti rñun<iSo h6Ciá ñ l!Cffr.Q 1Xr1óñri, (:J mledo a la epinliln pObOea ~mge d! la sensaclón de que OlJ'05, apn-d.Yán cllla-eme nues u.is aa:ioJleS, nucsua p,¡rscna. liH'i61H Paffi aleaniar la propia felldclad debemos de procl'der desde nuesrras razono, no las de- "'1l ,,;, el ~fut,¡,:, y lir rts161iatlén para $QM,tn~r IAt p~,:R¡¡,t molutiiSdc lili't'l<l'f. éQ~~ih-1,:, Cada UN de BUS valablu PíO,POí(IOnan l)ojll)W.d-:ií ék ®'to c:n I• Y~i 'I' en L1 OQriqui,t ~ dt 1. t.,li(idioil. �OUID: CÓMO SE MIDE LA VIDA sona pueda «florecer» requiere que exista en su vida: Emociones Positivas (P), Involucramiento (E), Relaciones Positivas (R), Significado (M) y Logro (A). Es determinante la manera en que las personas logren incrementar cada uno de estos factores a través de sus propias fortalezas, he aquí la importancia del auto-conocimiento, pues son las personas por sí mism as, o en ocasiones guiadas por compañeros, fam ilia, psicólogos, etc., las responsables de incrementar su felicidad. Esca idea se encuentra en sintonía con la propuesta de Russell, sin embargo, las Medida Propuesta Flo urish Florecimiento Martín Seligm an (20U). personas necesitamos un apoyo adicional, en lo referente al apoyo gubernamental y de los organismos mundiales. A nivel gobierno podemos encontrar en la Constitución del Reino de Bután, que tiene como referencia la filosofía Budista, la indicación de que el Estado debe de «promover aquellas condiciones que permitan la búsqueda de la Felicidad Nacional Bruta», por sus siglas en inglés «Gross National H appiness» (U ra et al., 2 012, en Figura 2) . Este mismo indicador es una forma similar al P rod ucto Interno Bruto (PIB) que !Indicadores I Consideraciones P ositive emot ions- Em o cion es Positivas Engagement - Compromiso R elat ionships - Relaciones Positivas M eaning - Significado A chievement - Logro 24 Fortalezas d e Carácter, qu e potencian e l desarrollo d el PERMA. Se tom an com o base estos cinco e lementos que facilitan el bienestar, q ue en oonjunto con las forta lezas de carácter, sirven p ara oonseguir la auténtica f elicidad. Buscan contestar interrogant es co mo las siguientes: • ¿Qué t an satisfecho estás con t u vida? • ¿En qué m edida sientes q ue las cosas valen la p ena? • He sientes fe liz? • ¿Hay personas e n t u vida que se preocupan por ti? Gross National Hap piness (GNH) lndex of Butan. Gobie rno de l Reino d e Bután (Ura et al., 20U) 9 Dominios (Bienestar Psico lógico; Salud; M anejo d el nempo; Ed ucación; Diversidad Cultural y Resiliencia; Bu en Gobierno; Vitalidad d e la Com unidad; Diversidad Eoológica y Resili encia; Estándares de Vida), 33 Ind icadores ( Figura3). Ident ificar a las personas que aún n o son fe lices y facilitar las con dicion es necesarias para al canzar y/o mantener la felicidad, a través del siguient e co ntinuum: "Un happy" - Infeliz • "Na rrowly happy" - Apen as feliz "Extensively happy" - Extensa m ente fe liz • "De eplyhappy" - Profundament e fel iz Índice de Desarrollo Humano Basado en Sen (2000) y prupu est a por Plan d e las Naciones Unidas para e l Desarrollo Esperanza de vida al nacer, tasa de alfabet ización y matriculación escolar, PIB percápita. (1990). Dimensiones d el bienestar: Activo s • Ingreso Consumo Funcionamientos Bien est ar su bj etivo Nussba um (2002) propone d esarrollar las siguientes capacid ades b ásicas para increme nt ar e l IDH: • Posibilidad de evitar una muerte prematura. • Pod er mant enerla eficiencia bio lógica. • Ten er la o portu nidad de evitar e l dolor y experimentar p lacer. • Pod er percibir se nsorialmente, imaginar, pensary razonar. • Ten er la po sib ilidad de vincularse a otros. • Pod er forrnarse una concepció n d el bien y planear la vida propia. • Te n er la oportunidad de vivir por y para los otro s. Pod er relacionarse con la natu raleza. • Ten er la po sib ilidad de actividades recreativas • Pod er viviruna vida propia en un entorno d isti ntivo. En De la Torre (2011) iiH'i&t◄ utiliza el economista para identificar el nivel de producción final de un país determinado, con la diferencia de que el GN H está enfocado en el nivel de felicidad (y no de valor monetario) q ue el país produce. En este punto se establece la importancia y el interés que debe guardar un gobierno en canco que debe estar obligado a facilitar las condiciones de vida requeridas (Figura 3) para q ue cada uno de los ciudadanos pueda «producir» felicidad. Por ejemplo, los programas sociales para el desarrollo de viviendas, las medidas sanitarias, las políticas de transparencia para monitorear los servicios públicos, las reformas educativas para incrementar el rendimiento escolar y la matriculación universal, codo en beneficio a que las personas tengan oportunidades 1 �OU ID: CÓMO SE M IDE LA VIDA de desarrollarse en un ambience ópcimo para que Para resumir lo anterior, comenzamos por logre pasar de un estado de «infelicidad» a uno de «felicidad profunda». lo que una persona puede hacer en el entorno más cercano, en su individualidad; pasamos a un segundo plano en el cual nos encontramos con las medidas sociales, las políticas del Estado, para terminar con una idea globalizada, de unificación de Estados. Lo que debemos destacar es la importancia que debe de tener para una persona, para la nación, y para el mundo, el identificar por sectores sociales cuáles son los factores que contribuyen más al bienestar, la medida cualitativa, para de esca manera desarrollar políticas dirigidas al apoyo social "1-Yt~~, WiJ~ i'& • U'C.IIIU!lc'a.411'", €~w¡,c,I 0..••'111';' ,111d•11~~ • tailc,p<oib.aue ~ iw--"r,~ -~ en atención a sus necesidades. ~ -~ • r-,., También debemos reconocer y compartir la idea de que el esfuerzo en una cultura de eres puede conjuntarse para obtener grandes logros para cada ~G~ -- , ~ ·-~--~ - ~~ A nivel global podemos tomar el Índice de Desarrollo Humano (IDH), perspectiva basada en Sen (2000) y propuesta por el Plan de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 1990), el cual sostiene que indicadores como la esperanza de vida al nacer, la tasa de alfabetismo y matriculación, así como el PIB, son medidas cuantitativas de logro de un país en cuanto a su desarrollo humano que pueden influir en el desarrollo de las capacidades básicas de las personas (Figura 2). En este caso, el IDH genera datos valiosos que sirven de apoyo para realizar acciones multidimensionales de mejora, por ejemplo, ofrecer un seguro para el desempleo o incrementar el acceso a una educación con altos estándares de calidad; en esencia, se busca aminorar los agentes que provoquen una experiencia negativa innecesaria, a modo de contribuir a la satisfacción hacia la vida. MiH'iifi una de las parces, como lo es la conquista de la felicidad. Por otra parce, cada una de las perspectivas descritas consca de medidas cuantitativas y cualitativas a la vez, encendiendo así que para que un estudio sea verdaderamente p rofundo, deberá valerse de ambos métodos para su comprensión. Por ejemplo, el GNH se puede medir cuancicacivamence en térm ino de posesión de bienes al mismo tiempo que éstos pueden ser utilizados para medir cualitativamente el grado en que influyen en que las personas puedan alcanzar el estado de felicidad profunda; ejemplo similar sería considerar cómo viven las personas, en términos de felicidad, acorde a su estatus económico (IDH) o si el estado de felicidad varía según la edad (PERMA). Por lo canco, si no se complementan ambas medidas, la comprensión de un fenómeno determinado queda inconcluso y consecuentemente las medidas que debemos de emprender para mejorar las intervenciones individuales y sociales pueden no ser las ade- �OUID: CÓMO SE MIDE LA VIDA Muhidimensionalidad del bienestar ktivos -~ natuAks. ·~ hamano.. -(.¡poi líi;iw.. · (¡phi lmoClffl. -C2pll.al e, ~ ' ' ~ ' 11\grtst ·bJ!sO oo¡¡d¡L •T ~ -+ Consumo . C,xwt¡ ,af~ -Ca~oo l. " Fundoaam:iffltos Bien~ -1.Hry~ -TabajOyoóo. . »ll.sl'Kdóft. -~ p : ü . u .dll!Mi.aLl. ' 1 0t1al ;, . ~ ~ble ·~ :s,wjttiw ~ • Sea,:mec_:,,s y~ 11 11 ,,, ·- ' 1 ' cuadas, Sería ineficiente el invertir recursos en una cuestión que se encuentra incomprendida. Para concluir, la travesía debe comenzar por uno mismo, por las decisiones que se coman asumiendo los retos de la vida, siendo solidarios con los demás, corresponsabilizándonos del bienestar común. Así, en la vida cenemos dos opciones: la primera es adoptar la actitud pasajera o pasiva de no cuestionarse uno mismo hacia dónde va y no observar lo que se encuentra en el camino, o ser proaccivos, tomar nuestra libreta de apuntes y analizar nuestra vida, cuantitativa y cualitativamente; a parcir de ese punto seremos capaces de emprender acciones que permitirán que al final del día podamos anotar con coca! orgullo y satisfacción un momento de goce en nuestro diario de la vida. Se traca de darle un significado a nuestra existencia, y de acuerdo a lo que hemos visco, consiste en vivir por y para los demás, en cada uno de los rubros que hemos descrito con anterioridad. Solo así conquistaremos la verdadera felicidad, cuando uno busque el bienestar del otro porque confía en que el otro hará lo mismo por él. Referencias de imágenes: Russell, C. {2013). Resumen d, La Conquista de la Felicidad Guerrero, I. {2014). Perspecrivas acerca d, la conquisra de la felicidad. Ura, A. {2012). Dominios e indicadores del índice G ross Nacional Happiness. De La Torre, B. {2011). Multidimensionalidad del bienestar.! Bibliografia: De La Torre, R. (2011) Med ición del bienestar y progreso social: una perspectiva del desarrollo humano. Revista lncernacional de Estadistica y Geografía. Vol. 2, No. l. Pg. 18-35. Recuperado de~de http://www. inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/e,panol/bvinegi/ produccos/ inte• gracion/especiales/ revista,incer/RtvistaDigital2/Doccos/ RDE_02.pd f Elliott, R., Fischer, C. T., &Rennie, D. L. (1999). Evoh•ing guideli, nes for publication of qualitative research studies in psychology and relaced 6elds. Bricish Journal of Clinical Psychology, 38{3), 215-229. Recuperadodesdebttp://www.wider-mind.com/ researcb/elliott_6s, cher_ re.n nie_1999.pdf Howitt, D. (2010). Introduction to qualitacive mechods in psychology. New Jersey NJ: Prentice Hall. Russell, B. {2013) La conquista de la felicidad. México DF: Editorial Tomo. Seligman, M . E. (2012). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well,being. Simon and Schuster. Ura, K., Alkire, S., Zangmo, T., &Wangdi, K. (2012). A shorc guide to gross national happiness index. The centre forBhuransrudies. 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Recuperado desde hrcp:// www.viacharaccerblog.org/,•ia-character-srrengchs/ ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERlS.PSl@GMAlLCOM Dilll4!nsione:s �ENTRE MEMORIAS YLOCURA Por Guillermo Rocha ANTE EL SUICIDIO; UN OPTIMISTA QUE CONOCE LA REALIDAD Y ENFRENTA EL PESIMISMO DEL MUNDO o puedo negar que mi trabajo me ha enseñado canco, durante catorce años he estado en primera fila anee situaciones que se podrían considerar de alto impacto en el ámbito de la psicología, trabajar en un hospital psiquiátrico, dirigir una clínica de adicciones, coordinar un área de atención N le duele y anee la situación contempla apuntar contra sí mismo, me siguen movilizando esas carcas y mensajes de despedida, donde no hay esperanza y el futuro es desolador, creo que ese momento es clave, ahí surge mi idea de un mundo mejor, ahí viene mi fuerza representada en un equipo de trabajo formado por algunos a víctimas de delitos como secuestro, robo y de mis maestros, mis compañeros enfermeros, extorsión; ser responsable de un programa de urgencias y otras tantas responsabilidades que he aceptado en mi camino laboral, me han llevado a escenarios llenos de historias, no codas con una bonita trama, pero sí la mayoría con un crecimiento emocional y un algo por hacer. En estos escenarios he compartido pláticas maravillosas que van desde el delirio de los pacientes psicóticos, hasta el discurso triste de la depresión, he presenciado la autodestrucción de las personas con adicciones y atestiguado la recuperación que parte de la convicción de vivir una vida mejor, sin daños y sin sumarle complicaciones extras a lo que por sí solo ya es complicado. Me he sentado en el piso a lado de quien fue torturado física y emocionalmente durante un secuestro, he acompañando a las personas que cuestionan sus creencias cuando un ser querido ha desaparecido o murió porque alguien quería un beneficio económico. No ha sido fácil, definitivamente, codo esto me ha marcado, después de codo, a veces lo que más me sorprende radica en esos momentos dedicados al discurso de quien quiere adelantar el final de su vida, esas largas negociaciones con alguien al otro lado del teléfono que tiene una cierta necesidad de terminar con lo que mi familia, mi hermano el psicólogo, mis colegas, mis alumnos que hoy me coca acompañar y capacitar. Obviamente no siempre se puede estar a tiempo, en gran número de ocasiones he llegado después de un intento, cuando el ataque se llevó a cabo y sólo por que alguien lo detuvo o porque simplemente no tendría que suceder así; es entonces, anee lo recuperado, cuando sabemos que cenemos el tiempo y las circunstancias en contra, pero a fin de cuencas cenemos algo y hay que aprovecharlo. En otros momentos, que han sido los peores, no hubo tiempo de nada, el dolor venció y se ajustaron los impulsos con los hechos para terminar con un sufrimiento y llevarse de paso una vida, entonces ahí habría que voltear a los que quedan, habrá que sostenerles de alguna manera, mínimamente escuchando y escando ahí. Es evidente que el suicidio en general repercute, entre más cercano más nos paraliza, golpea can duro que nos cuesta definir si nos levantamos o mejor nos quedamos en el suelo, donde nos ha arrojado, donde nos sigue doliendo. En lo personal y laboral siempre he decidido levantarme, aun después de los años sigo siendo �ENTRE MEMORIAS Y LOC U RA un optimista que conoce la realidad y enfrenta el pesimismo del mundo. Creo que uno nunca está cocalmence preparado para el suicidio y sus derivados, confieso que por mas cursos que he asistido o impartido sobre este tema no es, ni será suficiente. Me queda claro que a diferencia de lo que comúrunence se cree, no hay alguien que quiera terminar con coda su vida, sino con algo en específico que duele o que no se comprende, habrá que acompañarle a identificarlo y superarlo. Puedo asegurar que el auto agredirse no es con el fin de llamar la atención y si así lo fuera, habrá que ponerle atención. Seguramente escas solo son palabras acomodadas que se revelan anee la posibilidad de quedarse a la expectativa, de ver cómo alguien se ahoga con sus propios recuerdos y encuentra dolor en su porvenir. El reto tiene riesgos, habrá que afrontarlos, después de codo, dicen que si no podemos salvar el mundo, podemos apoyar a alguien a no tirar su mundo por la borda. Estamos trabajando en eso. Re.fe rendas de imágenes.: (Fotografía, hombre sobre montaña mirando al horizonte). (s.f). Recu, ¡,erado de: hctp:/ /galleryhip.com/ m nding-on-the-edge-of-a,cliff.hrml �SU I CF.NERIS t"A(.1:LTAL1 DE P.SICOLOCL\ % La revista SUl GENERIS, revista oficial! de la U.A.N.L a través de la Facultad de Psicología tiene el agrado de informar acerca de laincoporación de José Vieyra y Christian Alanis1 p1or lo QIJe el comité editorial quedaría conformadoasí: JoséVieyra Rodríguez. ESTUdió la Licenclatu_ra en Psicoloºía clínica y la Ucenciatu,a en Flosoffa y Humanidalles, ambas en la LnÑersida:d Autónoma de ~Juevo león. Así 1nisrno, estudió e Más:er en Bioética y Bioderecho POf ~arte de la Ulli•,•ersldad Rey Juan Garlas eil Madrid, EspaM. Se ha dBsempBñ2do como docante uni'.•ersitarlo del Bach llerato lntErnat1onal. Actualmsnla iml}<lrte cJase.s en la Facultad de Medicina yla Facultaj de Uosofía y Letras de a UMIL. así mismo lleva acabo su pr.áctica clírji::a de fo¡ma pri,•arla Christian Alanis Contretas. Ghi sUan Alan·s es egresada dBI área ctínica de la gnración 200 2006, fundadora de la Rmsta Su Gene11s e Instructora de Estirnuiación -emprana. Ha colaborado en instituciones públicas ~1 privarlas. merlios de comuntacifr:1 y del ámbito musical. así como marcas naclona es e nternac"onaies. En:re ellos puad1n 11ornbrarse Penódico l aRocka. lnoie Rocks 1• N·mal. Apodaca M□sm Grou~. General Mo1ors. Cuauhtérn~ Moctezurna Heireken, Ll/MH Moot Hennesey • Louis Vuitran. CONACULTA, U~AM IMSS. Centros de lntegrac ón Juvenil, entre otrns. Actualmente radicaen Olstnro Fede·al. de&emJU!ñándose co mo Social Media Man.ager )' Direcn:ra rle Comunicación Digital de apona.org rnx proyecto de filantrcpía j' responsahilida:rl socia'. José ArturoBaruch IA<'!rtínez: Psicólogo Socia por .a ~umramade Nuevo León, un par de d1plmnad;is yaclualrnents cuma la rnaE:Stría en Psica ogía social de grupos e irist luciones de la Umversidad Auió1orna Metroportana· cuenta con ~períencia en el trabzJo de psicología Ornar Mé-ndez Castillo. de los grupos, pstcología corr:unitara, asiduo lector y críti~o desde Jcenciarura en Psicología. clímca por la UnwarSJdad Autónoma. de Nuevo León y Maestría en mnma fls'c□analitma por la Uni•1ersidaa la pslüología saci.al, las ciercias sociales y la política a1 los Autónorna de foern León ypor la lJnilf8rs dad Nacional de Mar rlE procesos subjffi:_VOS Colabc:rador pennanenlB en la Revísla de Plata. Argaotin~ Doctcrandoen Psitología So~al por la Universltat Psicología de la U.Ar, l en la 001umna de Eri Co11slrucción Amónorna de Barcelona. Fundador y editor responsable de la Revista RecmnteJOente colur.dador de la organización Praxis Socia y Sui Genai s desde el aro 2illS Ha '.rnbajado como Psicóloga clínicoy Subi8li\11dad donde coordina el programa de taller y práctiCc de Psicélogo comunttario con ~rupos. Ha ejercido la docencia 1Iílhajos con grupos desde la subj:itividad. nr.;iartisn:lo diversas materias sn la UniYersidad Melr~oli1ana de lván Guerrero \lidales. Morterrey, así mismo ha coa:boraao en vanas wistas eleclróni¡;as Licenciatura en Psicología y Licenciatura en Negocios puolicando <1r1ícolos de opinión~· cLentos. lniemacio1ales. arnbas por la Universidad Regiomontana. Como Iris A. Reyes Escobe.do. parte de su hlstc1ial profesi(rlal, ha colaborado en el r.royectl Estudió la licBncialura e11 Psicología eíl la Universidad Autónoma de Alanza por l.a Seguridad lle Nuevo león corno asesor de Nuevo León, donde también estudió la Maestría en Clínica reclulam1ento. Actualrnenle se dese11p.eña como Ud.e, de Psicoonalitioaasí co:no en la Universidad HaGicnal de Mar de Plata Generación en el depa:rtamen'.o académico de la preparatoria TecMilenio. Bn donde tambié1 ha ejercido corno docerile de diVersas en Argentin;a, participó en a~unos sem11ar1os yrealizó pract casen hospita~ públicos sn Bue10s Ai'es. También ha sirlo docente y materias y corro ilSesJI acadérn1GO Calabor.'l enla Re'li::.laSui Generis for111a1do pa·tadel Comité EditcriaJ de.sda el éño 2012. en onentadoraen el bachlllemto b1cul11ral en la UOEM,y asesora en la Lil1Jliersidad Vnial del ITESM. Fue colaboradoray miembro del dcnóe también es ercargado da la sección lltulada Quid. comité roi1orial en el ~eriódico Otro 1/ad s. y es edito1a respcnsable de are'&ta Su GsnE sdasdB el 2011 Ac11rnlrnente se despeña c;orno ps1e-0loga desecundaria de colegio p11vado yala prá~tica crn ca privada. UANL �Ávila 370 Fliacc. Gonzalitos Monte rirey N. L Méxic,o T. S2181J834.8. H,66 lnscripd ones @hi¡pnoterapiant com ¡Siguenos! O /nipnoter.una-.nl @h ipnoterap.ianl ·www.hipnoterapianl.com � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 31 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Agosto-Septiembre Trimestral Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui generis, 2014, Año 6, No 31, Julio-Agosto-Septiembre Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016664 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Diagnóstico Logoterapia Método de investigación Metodología Obesidad infantil Psicología