https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/222/12711/BOLETIN_BIMESTRAL_CIE._1973._Vol.11._No._64._Agosto._0002014957.ocr.pdf 25c3c8baa9159bb4001ad5abfb950700 PDF Text Text EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY asto y Financiamiento de la Educación a Nivel de Primaria y Secundaria. Por: Lic. José Benito Cabello Zul. BIBLIOTECA QltfflW¡ El crecimiento del sistema educativo a nivel de primaria y secundaria exige -obviamente- recursos humanos y financieros cada vez mayores. Las estadísticas muestran un crecimiento ininterrumpido de la población escolar que demanda más maestros, edificios, aulas, etc. Sin embargo, los recursos de las instituciones de educación primaria y secundaria no se han incrementado proporcionalmente a este crecimiento. Hasta el momento, el aumento del presupuesto no ofrece la solución definitiva ya que únicamente permite mantener el equilibrio. Los informes dados a conocer en el artículo anterior sobre las relaciones alumno-maestro, alumno-aula superan en casi todos los casos el nivel óptimo deseado. Siendo esta la situación educativa, hay serias dudas acerca de la calidad de la educación que se imparte .1/ Evidentemente para solucionar lo anterior, es necesario un mayor gaSto en el sistema educativo. A fin de poder dar una idea de los gastos según función, en el Cuadro 1 se analiza los renglones de gasto en porcentajes a través de los últimos siete años para la enseñanza primaria y secundaria al nivel oficial y privado. V o L X 1 Il lML A G o s T o 1§\. .- ,,, ,, Analizando dicho cuadro se podrá notar como la mayor cantidad de los gastos en la enseñanza oficial son destinados a los gastos en personal docente, siendo en todos los años superior al 90 Lo anterior, es parte de la decisión del gobierno por a , ' ·n primaria mediante la incorporación de más maestros; e el duda uno de los más costosos ya que en él descans ' levar que se pretende mejorar el sistema educativo en for la calidad de la enseñanza. '\. . _, l ...~ !' En lo que respecta a la enseñanza privada, el gasto destinado al personal docente, representa el mayor porcentaje en relación al gasto total. Sin embargo, los datos para los años de 1964 a 1970 nos indica que su porc-entaje es inferior a lo que representa el gasto docente para la educación oficial; es decir, mientras que en la educación primaria privada por cada 100 pesos que se gastaron en la enseñanza, 57 pesos se destinan para la docencia, en la educación oficial la cantidad que se gasta es de 92 pesos~/. En lo referente a gasto en personal administrativo el porcentaje que se destina varió de 6, 82 en 1964 a 5. 82 en 1970. La disminución se puede explicar debido a que en este rubro que lo fonnan secretarias (mecanÓgrafas). 1 9 7 3 a j)l" Siguiendo en la enseñanza oficial se puede obse i ;que ~l p~~enta:le destinado a los gastos en personal administrativo dismi ., · orcfento,.../ a 1. 87 porciento para los años de 1964 a 1970 respectivam ·rrte":"Z/". ,"'Es V)'.,.. interesante encontrar que los servicios de apoyo (administrativo~sI1iOa, representan una fuerte erogación y su participación disminuye * o}). emente, el establecimiento de normas, sistemas y procedimientos que re n la actividad administrativa permite la racionalización de los recur~ t CENTRO OE INVESTIGACIONES ECONOMICAS, FACULTAD DE ECONOMIA PADRE MIER 522 PTE. MONTERREY, N. L. �2 3 B secretarios y directores, en el período analizado no ha variado considerablemente, en virtud de que la matrícula escolar no resintió cambios bruscos como para verse en la necesidad de aumentar el personal administrativo. la necesidad de orientar parte de los recursos hacia el cumplimiento de las tareas propias que requiere este nivel de enseñanza y cuyo descuido absoluto o relativo determina la imposibilidad de realizar las funciones básicas de la transmisión de conocimientos . Es decir, para lograr la enseñanza es necesario contar con talleres, laboratorios, material didáctico y otras actividades que necesitan de la asignación de recursos, Teniendo en cuenta los distintos renglones del gasto, hay uno que destaca porque representa un porcentaje muy alto en relación al gasto total, preferentemente en la enseñanza privada, se trata de "otros gastos"4/. En la enseñanza privada el porcentaje d"'estinado a este renglón ha venido aumentando en los últimos años, tanto en porcenta je, como en números absolutos. Las cifras del gasto en pesos destaca que la s cantidades asignadas han variado de 3. S millones de pesos en 1964 a 14. 2 en 19?0; o sea, aumentó tres veces la cantidad gastada en el lapso de seis eños. Cabe señalar que la prestación eficiente de los servicios educativos por parte del sector privado motiva que se destinen más recursos a conservación y mantenimiento de las instalaciones, compras de materia l didáctico, adquisición de mobiliario, actividades artísticas, culturales y deportivas, etc. Siguiendo con la enseña.nza oficial, en lo que respecta al renglón de gastos en personal administrativo, se puede observar cómo el porcentaje de gastos destinados a este renglón viene modificándose de 5.16 porciento en 1964 hasta 10. 23 en 1970. Si se comparan dichos gastos con la educación primaria, podrá notarse que la participación porcentual en este nivel tiende a decrecer mientras que en las secundarias es todo lo contrario, la proporción crece. En realidad, el añadir recursos a la educación secundaria, no tendría sentido si no se mejora la práctica administrativa. De acuerdo con los infonnes proporcionados, a fin de liberar a los maestros de la labor administrativa se viene incrementando el número de secreta ria s, En la enseñanza oficial primaria, el renglón "otros gastos" representa un porcentaje muy bajo en relación al gasto total y su tendencia es a decrecer en cuanto a su participación dentro del gasto como lo demuestran las cifras para el año de 1964 que representaba el 5.15 porciento y para 1970 descendió a 4 . 51. la insuficiencia de recursos para el complemento de la docencia provoca que con el tiempo la asignación de recursos (presupuesto educativo) recaiga en su mayoría en los sueldos y salarios y una porción mínima para "otros gastos" como auxiliar en el desarrollo de la actividad docente. 1/ La relación Óptima alumno-maestro recomendado por - la UNESCO para mejorar la calidad de la educación es de 35 alumnos por maestro. 2/ En t~rminos absolutos, los gastos administrativos - han aumentado de 1 millón 307 mil en 1964 a 2 millones 158 mil en 1970. Sin embargo, su participación disminuye como resultado del mayor crecimiento relativo de los gastos docentes. Las cifras del gasto en la docencia es el resultado del promedio que se gastó en los siete años A diferencia de la enseñanza primaria en donde los sueldos del personal docente llegan a representar un poco más del 90 porciento del gasto total, en la enseñanza secundaria oficial, este renglón representa aproximadamente las tres cuartas partes del gasto total. Esta se debe a (1964-1970). bibliotecarios, secretarios prefectos, directores y otros administradores, dando lugar a que se eleve el rengl6n de gastos en personal administmtivo. Es importante sef\alar que el aumento de esta partida se debe a la contratación de secretarias (mecanógrafas) para la labor de registro escolar, calificaciones, ~ e n e s , archivo, papelería y en general toda la labor administrativa propia para atender a la numerosa población escolar que se ha registrado o matriculado en secunderia. Por cuanto a la enseñanza privada, los gastos en personal docente representan un poco más del 50 porciento de los gastos totales, lo cual significa que queda una buena parte de los recursos para la realización de servicios administrativos y de apoyo a las unidades académicas: profesores y alumnos. En efecto, la participación de los gastos e~ administre.ción han crecido hasta representar un poco mas del 15% del gasto total en 1970, y el renglón "otros gastos" compuesto de cumnras para dotación de talleres, material didáctico, servicios sociales y educativos (material y equipo r,, ra desfiles, torneos departivos y grupos corales) h• girado en el período estudiado de 23 o 34 porciento del gasto total. Una vez que se han visto las diferentes partidas del gasto, analicemos el gasto total por alumno, a fin de poder observar c6mo se comporta a través del tiempo. En el Cuadro 2, aparecen las cifras de lo que cuesta la educación de un alumno, tanto en la ensei\anza oficial como en la privada, En principio se nota que el gasto total por alumno ha venido aumentando para ambos tipos de enseñanza y que el gasto total por alumno en primaria para la educl!lción privad8 es 8proximadamente el doble que la oficial en todos los años. Lo anterior -en principio- nos hace pensar que la calidad de la educación recibida en las escuelas privadas es superior a las oficiales. Sin embargo, lo que en realidad hace que el gasto por alumno sea más alto en las escuelas privadas es la pequeña proporción de alumnos en relación a la cantidad de gastos: particularmente otros tipos de gastos que no corresponden a la docencia . .§/ 4/ El renglón "otros gastos" incluye gastos de - intendencia, reparación de edificios, muebles, útiles y enseres, renta y gastos generales. CUADRO 1 GASTOS PORCENTUALES SEGUN FUNCIONEN LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA EL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY, 1964~1970. p A~OS R Gasto en personal docente Oficial Privada l M A R l Gasto en personal Administrativo Oficial s A Pr!Vada Otros Gastos Oficial Privada E c Gasto en personal docente Oficia! Privada u N Ir A R l Gasto en personal Adm inistrativo Oficial Privada CUADRO 2 GASTO TOTAL POR ALUMNO EN ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA EL ARtA METROPOLITANA DE MONTERREY, 1964-1970, A Otros Gastos Oficial Privada 6 . 82 5.15 34.26 80.12 59, B4 5.16 B. 07 14.72 32 ,09 7.38..?.I 5.51.Y 38.6~/ 82 ,26 68 , 73 5. 27 7. 97 12.47 23 . 30 7. 08 5. l l 27 .64 80.22 68.12 5 ,02 8.12 14. 76 23. 76 1964 91 . 70 58. 92 3 .15 1965 91.3Jll 53. 97.!/ J.18.!i "" 92 .41 65 . 28 2. 48 1967 91, 73 62, 77 2, 59 7 .67 5.68 29,56 74 ,47 65.07 12 ,69 8. 06 12. 84 26,87 1968 91.36 57 , 08 2. 57 6.27 6, 07 36.65 73, 87 52 .38 10. 90 13 .32 15.23 34 , JO 1969 92 . 73 56. 54 2. 46 6,49 4.81 36, 97 72. 96 51 . 71 l l .45 14. 75 15 .59 E c Oficial u N D A R l A Privada p R l Oficial 1964 306,99 543 . 70 736 . 36 1965 S. D. s. o. 856 . 58 975.23 1966 336,97 565.87 98 1. 28 l 042 . 80 1967 352.48 595.39 1 075.98 l 008 . 93 1968 371.31 699. 78 l 277 .90 1 402.30 1969 433. 81 924.69 1 398,49 1 S85 . 43 1970 506 . 53 l 222.89 1 498,20 l 668. 72 M A R 1 A Privada l 038 . 79 33,54 4. -,J 1970 13 .62 48.16 1 . 87 5. 82 46. 02 74 .08 52 . 52 l 0.23 15.43 l 5.69 32 ,05 FUENTE: Cabello Zul, José Benito. E! Sistema Educativo en el Area Metropolitana de Monterrey: Un Análisis Cuantitativo y Cualitativo a Nivel de Primaria y Secuodar!a. Tesis Profesional, Facultac! de Economía, U. A. N. mayo de 1973. Notas : l, No incluye datos de Escuelas Oí!clales de San N1, ,:<ls. No incluye datos de Escuelas Particulares de Montrrrey. f/ s A~OS , u-. .. , .. : '""' ..... o Zul, Jos~ Benito. ti Slstema tducatlvo en el ArWI -Metropollt.,na de Monterrey: Un Wlisls Cuaotltativo y Cualltatlvo a Nivel de Primaria y Secundaria. Tesis Profeslonal, Facultad de Economfll, U,A,N.L. , mayo de 1973. A medida que se va pasando a una formación educativa superior, el gasto por alumno se eleva, como consecuencia de maestros más capacitados Y mejor remunerados, así como la aparición de otros gastos necesarios para la enseñanza como: laboratorios, talleres, servicios sociales y culturales, material didáctico, etc. Dichos gastos se realizan en la educación secundaria y no se efectúan en la primaria, lo que origina que los gastos totales por alumno sean más elevados en la secundaria que en la primaria. Continuando con la observación del Cuadro 2, se nota que el gasto por alumno en secundaria al nivel oficial y privado es mayor que en la primaria y muestra una tendencia creciente en casi todos los años. Otro aspecto importante que se advierte en la secundaria, consiste en que no hay una marcada diferencia en los gastos por alumno al nivel oficial y privado, A medida que crece el número de alumnos que demandan educación, las necesidades para la expansión son claras y evidentes (maestros, edilicios, material didáctico, etc.) de ahí que necesitamos saber con precisión la cantidad de recursos que se asignan al financiamiento de la educación. Los altos índices de absorción experimentados en el Area Metropolitana de Monterrey y el incremento de los gastos para mejorar la eficacia del sistema educativo han traído complicaciones de carácter económico en el sentido de poder financiar en absoluto las necesidades educativas a nivel de primaria Y secundaria en los últimos años. En la Ley Orgánica de la Educación Públlca en México en su Artículo 126 se especifica que los Estados deben dedicar parte de sus gastos a la educación y que dichos gastos nunca deben ser menores en cantidad o como porcentaje del presupuesto de egresos de l8s cifras respectivas en el año en que se aprobó la ley. Por otra parte, el Artículo Tercero Constitucional que establece los principales rectores de la educación mexicana señala que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria. Las consideraciones anteriores, se pueden confirmar observando los datos del financiamiento en las escuelas primarias oficiales donde la 5/ De acuerdo con los gastos en personal docente para - la enseñanza oficial y privada en el período 1964 a 1970, el gasto por alumno al nivel oficial no se diferencia mucho de la privada, debido al interés puesto por el gobierno por aumentar el número de maestros, así como los salarios al magisterio. El gasto docente por alumno para 1970 era de 474.45 pesos para la educación primaria oficial y 588. 24 pesos para la privada. �5 an1 C' "l" IU t:IIIUC'CTD &I AeTtvtOAO-ECONOMICA DE MONTERREY-- - ¡--mayor parte de los ingresos provienen del Estado {Veáse Cuadro 3l. Así es como para el período en estudio, las aportaciones del Fstado sobrepasan el 97% ..Y que recibe el 97%. La diferencia anterior se debe a que mientras en la primaria no se pueden cobrar cuotas o inscripción, en la secundaria este renglón representa el 7% en promedio para los años en estudio. Cabe señalar que el 3 porciento restante del financiamiento proviene de la cooperación de la sociedad de padres de familia y "otras entradas" que corresponde a aportaciones del Municipio, fiestas escolares, donativos de industrias y otros ingresos. Siguiendo con la enseñanza oficial, en lo que respecta al renglón de "cooperación" se puecie apreciar que a excepción de 1966 en que dicho renglón alcanzó a representar el 2. 17 del financiamiento, en el resto de los años considerados, no representa ni el uno porciento. Aquí, la diferencia en cuanto a la participación de la cooperación de los padres de familia entre escuelas primarias y secundarias es que funciona mejor la organización a nivel de primaria. En lo que concierne a la educación primaria privada, las cuotas escolares junto con la cooperación de la sociedad de padres de familia cor.stituyen las principales fuentes de financiamiento: Es oportuno destacar, con el fin de hacer más detallado el análisis que el renglón "otros ingresos" que en ocasiones ha representado el 19. 2% de los ingresos como en 1968, está formado por donativos de industrias y sus aportaciones alcanzan las cifras de 2. 3 millones de pesos .:¡ue fue lo que se recibió en 1970. PRODUCC!ON INDUSTRIAL (1960 • 100) Anos y meses Total INDICE DE PRECIO~ (1960 • 100) Bienes no Bienes duraderos duradero■ Al1men V1VIB,!! Total toctón- da Vest1.1_! rlo Gastos vutos 101.S 102.2 94,1 98,3 104,S 108,S 106,6 117, S 112,6 128.2 132 7 107 ,4 114, 9 116,2 116 7 120. S 12S.6 1104 133, 2 !16.4 137 6 lCS ,6 99 122 136 173 173 208 212 21S 227 1S3,6 IS3.S 154.? - 1962 1963 1964 196S 1966 1967 1%8 1961 1970 1971 1972 121 129 151 166 190 194 215 238 2S1 244 277 116 128 141 152 164 175 199 208 222 218 270 123 129 156 173 202 203 223 252 264 2S6 ?81 113, 7 115, 7 119.6 121.6 124. 7 128. 3 132.6 137. 7 144.1 149.3 154.5 107. 7 114,S 11S 9 121 1 12 7, 2 130,1 137.3 14S. 8 148.0 128.3 132.4 133. 9 140.4 144,S 145.2 148.3 155. 8 166, 2 16S.6 171.1 1973 Ene. Feb. Mer. 301 298 296 271 280 287 JIS 306 300 159. 3 1S9.0 161.6 1S6.4 !SS.O 160.0 174 O 131. 7 174,6 132,8 174 4 137. 2 106,S 115 .6 En cuanto a la secundaria, el principal componente del financiamiento para la enseñanza oficial lo constituyen las aportaciones del Estado, alcanzando el porciento mayor en 1970 con 89. 8; cifra menor al de las escuelas primarias De todo lo antes dicho sobre ga sto y financiamiento de la educación se puede colegir que el sistema educa tivo primario y secundario en Mont errey ha evoluc ionado al nivel cuantitativo, sin embargo, para mejorar la calidad habrá que cambiar las relaciones alumno-maestro y alumno-aula , aspectos que ocasionarían un fuerte impacto en los gastos totales superando las cifras dadas a conocer en el estudio. ~/ Los ingresos percibidos por las escuelas primarias oficiales se han triplicado de 1964 a 1970, así tenemos que el ingreso en 1964 era de 35.9 millones de pesos y 115. 3 para 1970. Volumen Tota' Total ar.nada!/ solido!/ total!/ 1 -- l 1 99 118 127 162 161 19, 20S 210 243 - - 330 - - 1 N 320 310 D .__ 1 7 ' f--+ 300 --.,, N i-- - 1 94 118 116 152 132 lJS 160 167 200 101 127 144 182 ISO 204 213 212 211 105 114 131 80 107 114 183 161 138 175 208 176 -- 15t 196 244 229 248 272 -- - - - - l - - - - 1 ,~ l 1 - 1 1 i ! 190 1 1 190 280 1 270 e Saltda 1 .......... V 290 1 Entrada - 1 20D ---- ._ Agrícola Solido PRECIOS 1973 1 1 1 Industrial EntRldo J9 12S 143 182 183 220 217 219 213 PROOUCCION INDUSTRIAL 1973 t 340 En la enseñanza privada la mayor parte de su financiamiento está constituído por las inscripciones y cuotas que fluctúan en promedio alrededor del 85 porciento, siguiéndole en importancia "otros ingresos" que representa n el 13 porciento para los Últimos cuatro años . CARGA TRANSPORTADA POR CARRETERA (Jul. 1961 - Jun. 1962 = 100) 1~ e Z60 200 1 17 O ..... ,/, - - 1 60 1 1 i 1 1 130 240 E E 230 ~ F A 11 11 J J s A o 140 D N E F M A J M J o s A o N FUENTE: centro de Inve s tige c i ones Econ6mica s, U .A. N, L. NOTAS : !/ Incluye cor¡¡o de producto s minerales. - No disponible , meses - CONSUMO DE ENERG IA (1960 • 100) CARGA TRANSPOR'l'ADA POR FERROCARRIL (1960 • 100) Anos y CONSTRUCCION PRIVADA!/ (Ago. 1960 - Jul.1961 ■ 100 lnd ust rto l Mineral Electricidad Gas Volumen Total Total total ! / entrada]/ sa lida Y Entrada Solido Entrada Solido Total [ndustria Otros'!/ ~otol nndustrto IOtros11 Total Reside.!! clol No resi dencial 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 88 106 117 11 9 138 146 160 161 154 1 S4 163 109 132 141 145 167 179 202 208 209 203 214 SI 63 74 75 87 90 89 81 71 68 74 100 129 129 128 180 189 146 14 8 152 !SS 163 48 57 69 69 84 89 87 78 68 66 72 116 131 144 149 167 175 191 235 232 224 237 166 271 263 279 225 171 262 103 194 176 ISO 120 131 144 1 SS 1 72 18S 198 217 232 243 272 11S 12 7 141 152 167 177 189 206 220 228 257 153 158 170 180 207 242 262 290 318 348 ~81 114 121 137 145 162 171 182 196 210 215 225 115 121 138 146 161 170 184 195 208 213 221 108 116 132 133 169 178 198 207 232 236 266 59 132 282 165 176 180 156 241 241 196 171 7l 163 407 166 224 247 185 290 265 236 215 38 83 109 166 103 77 108 167 204 136 103 1973 Ene. Feb . Ma r. 1 77 163 179 236 220 234 76 65 84 151 157 182 75 58 79 269 245 256 163 169 177 269 267 282 257 2S2 266 354 371 392 263 235 263 253 220 252 371 389 372 20u281 211 287 224 304 91 95 102 1 -- 1 CONSUMO DE ENERGIA 1973 CUADRO 3 FINANCIAMIENTO DE LA EDUCAC!ON A NIVEL DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN EL AREA METROPOLITANA DE MONTERREY, 1964-1970, p AilOS Subsidios del Estado Oficial Privada 1964 97. 97 0.43 R 1 M A R Cooperación Oficial Privada o. 76 0.14 --- 97 .63 --- 0.82 32.30 0.06 1966 97.93 1.24 º· 79 1S.64 0.04 97. 78 0,20 l. 23 14.80 0 . 02 s A Cuotas Escolares 0!1clal Privada 196S 1967 1 81.27 62.31 69.07 66.85 E Subsidios Otros del Estado 0!1c1al Privada Oficial Privada 1.13 1.49 1.24 18.30 5.39 14.05 º· 97 18.15 86.S4 2 . 89 c 320 N D A R 1 A Coon ración Oficial Privada Otros O!!clol Privado 0 . 18 9. 70 3.58 O. 58 84.43 --- 2 .17 86, 10 --- 0.14 0.87 4.12 12. 84 1.18 91.69 8.56 87 .68 3 . 57 8.20 1 8.50 86.26 4 . 90 o. 90 e 9.53 83. 21 1.23 15,61 97 . 13 0.27 1.58 17. 74 0,30 62. 76 0.99 19.23 88. 38 0.57 o. 27 0,47 7.34 82 . 82 4, 01 16.14 97 .40 0.16 l. 7S 14.23 0.03 69.43 0.82 16.18 89,48 --- º· 23 1.6S 6 , 85 84 . 85 3 . 44 13.50 o. 24 l. 80 6 . 58 83 . 76 --- --11 N D 310 300 2 90 2 80 ,, 270 n_ Ana11_$l_~ ~\l~ntltat: v p ~ .ll.~ . 3 . 30 E 240 1 2 30 e 2 20 2 60 230 240 230 1968 º· N D 4.SS 19[9 18 . 83 67 .13 l. 21 13.72 89,88 1970 97. 70 1.09 32 , v•m•: Cabello Zul. Jose I emto, ltfilL!:Li "'-~ . MS.lfJlll911ta!ll! y Secundaria, Tesis Profesional, Facultad de Economía, U .A. N. L., mayo de 1973. ' 1 320 Cuotas Escolares O!iclal Privada --- 87 .29 u CONSUMO DE GAS 1973 1 E 220 11 A 11 A s o N 2 10 200 11 A M A 0 14 . 44 "º FUENTE: Centro de Investigaciones Económicas, U . A.N.L. NOI'AS : 1/ Incluye carga de productos agrícolas . 2/ Incluye consumo de gobierno, dom,stico y comercial. Media móvil trimestral del volumen de 1a construcci6n en proyecto. J/ ll Incluye consumo dom~st1co y comercial N o �6 BOLETIN BIMESTRAL INDICJrnlffil:S ESTADISTICOS NACIONALES INDICADORES ESTADISTICOS DE ESTADOS UNIDOS AJ!o, lndlce de Protlucct6n Industrlal.!/ y meses (1970 • 100) 1962 1963 49, 7 54, 2 1964 1965 1966 1967 "1968 62,4 66. 9 73.3 79, l 86.4 93.6 1969 1970 l 971 1972 100.0 103,3 113,4 INDICAD.ORES DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA EN GENERAL Producción de Comercio .~~erlor de bienes servicios Superficie Carga transportada Ulones de dólares constru[da pa los Energía Petroleo Exportacl6n de bienes y servicios FF,NN.MM, len elD . F.y Eléctrtca crudo T'Urlsmo y Mercancías (Miles de m2) Miles de Tons. Km,) {Millones (Miles Total ransacclones y otros Imponacl6n de KWH) de m3) servicios front"rlzas 12 507 19 326 2 281 11 662 635 l 767 781 986 1 574 13 740 20 005 2 060 12 645 281 1 679 655 1 024 1 629 15 740 20 S89 2 187 13 663 007 1 809 694 1 115 1 976 17 256 21 008 2 798 1S 147 864 1 989 215 774 1 2 365 19 022 21 466 3 190 15 345 707 2 153 849 1 304 2 499 20 955 23 817 2 977 16 121 067 2 169 9<'3 l 206 2 722 22 731 25 514 2 309 20 306 732 2 sn, 1 146 1 328 J 159 22 554 26 769 1 926 21 169 662 1 389 1 587 3 449 2 ''" 28 592 28 235 3 038 22 515 478 3 148 1 434 1 714 4 057 31 279 28 183 22 212 000 3 391 1 583 1 808 4 105 34 449 29 161 23 eso ooo j 973 1 787 2 186 4 827 Ii N=. ns.o Dlc. 113,2 2 2 2 2 2 2 1973 Ene. Feb. Mar. 119, O 113,3 129, 7 117, 1 134,6 128.4 2 2 2 2 2 2 112. 2 115.6 114. l 118.6 1972 Jul. "'º· Sep. Oct. Ab,. May. Jun. 2 994 3 086 120 450 rod. Nac. Bruto.! Ingreso (miles de mlHones personal de dólares) ~!sponible .!/ A/lo, ltlventón bruta Comercio Exterior Indice de Indicadores financieros pnvada.!f ndlce de la de mercancías 2/ Indice de Desocup¡iclón preciosa,! Medio rédito e lnver (millones de dól'ares) oblerno_!/ (mtle?o de inlllo producción consumi- irculante iones banca: lMsdc dólares) (%delafuena Ol' c:otlzac!ones (milíS de Expo!tactones rias6/ (miles de ndustrlal únllesde millones (miles de-millo de trabajo millones millones mportac1one1 (excluyendo de d6111re nes dP. dólareS bursátiles I/ Total 1967: 10( ayuda miJJtar) civil)1,/ 196?~100 de dólares) ~e dólares) Tota l 5/ TQtal y ' y precios corrientes meses 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 19?1 19?2 Gl!stodel ,os "' 632 "' 685 7SO 473 Sl2 "' 546 S9! 634 692 746 865 929 977 l l !SS º" 797 123 129 137 157 "º 200 210 220 23' 2SS " " "' 121 117 126 "' 136 153 11, 1972 Jul. 439 963 417 503 420 484 "'º· l 270 Sil 452 Sep . Oct . l 167 N~. l 047 513 263 SIS 1 040 478 Dic. 1 286 578 469 662 19?3 EM. Feb . Mar . Ab,. May . Jun. 519 - 444 - - - l 2'3 l 272 '" 929 261 "' 269 '70 27S Jul. l!B 189 !19 120 121 4 314 4 72? 4 485 5 007 S 190 4 795 122 S 423 123 4 5 5 6 !9S "' Sep. 0eL "'º· Sep. N~. Oct. Die, N=. Dic. FUENTE, Banco de México, S.A •. Indice de Producc16n Industrial, Comercio Exter1cr de Blenes y Servicios. Secretaría de Industrla y Comercio: Energía, Eléctrica,, Petr6leos Mexlcainos: Petróleo. Dep,11rtaimento del Distrito Federal: Superficie Constru!d8 en el O. F. Ferrocarriles Naclonailes de México: Carga, Transportaida. -No disponible. •Prelimtnair, NOfAS : l/ Incluye energ!!!I eléctrica,, petr6leo y derivados, producci6n minero-metaihlrgica, y construcc16n. En todos los pisos, Bllsaido en licenclas 1/ de obra, 17 213 18 750 21 43? 25 656 26 90? 33 333 35 707 39 $5 45 638 55 S5S 182 Ago. Jul. "98 100 106 ll l 107 107 !15 l!S 116 2SS 1 1 323 435 l 199 77 82 124 12, l2S 126 127 127 22 2S 26 29 30 34 37 42 4.3 49 s. 7 S.2 473 764 535 ,. s 522 3., 963 036 332 679 290 227 '·" ... 3 657 3 93? 5.6 S.6 3 96' 4 443 4 583 4 693 s.s s.s 945 596 34? 032 S 901 4 74? 4 864 S 923 5 560 6 023 5 BSB 5 652 S 322 3 .6 3.S S.9 S.6 S.2 S.l s.o S.! s.o s.o s.o ,., • ... 7 92 93 9S 97 100 10, !!O 116 121 l2S 126 126 126 127 127 127 "' 129 130 l3l 132 132 133 !JS 153 161 168 172 !BS 197 20, "' 70 267 294 81 " 316 SS 92 99 256 352 391 402 '36 ;486 SS8 "' "' r" 107 lll 109 109 l!S 117 2SS 257 257 1565 "' '" !18 l l< !12 110 107 !OS 26 4 60! 611 221 236 249 2SO 2'3 "' "" 98 109 ,>21 36 jsso ~" "' 5'3 261 59S S97 263 264 106 '"' FUEmE: Gobierno de Estados Unidos, Dep&rtamento de Comercio: Producto Nacional Bruto, In reso Persone! DI merclo Exterior. De d 9 sponlble, Gasto de Gobierno. lnve ~ J6n Privada y Co . pa.rtamento e Trabl!Jo: Desocu~ción e Indice de Precios. Junta de Gobernadores del Slstem11 de la Reserva Federa!· Indice de Pro ducción Indus trial, Medio Circulante y Crédito e Inve rsiones Baneartes. Standard and Poor's Corporatlon: Indice de Cotizaciones Buniti°les , -NOTAS: Tasas anuales ajustada s por oamblos estacloneles . ]/ Cifras revlsades: Ajustadas por cambios estec!onales. Da tos de lmport&clón va l d s LA 8 l Las cifras de desocup¡iclón Incluyen Alaska y Hawa!I. j/ Incluye subíndice de servicios . S/ Promedio de !os datos con ajuste esta ci':.a~ :J:~~/odos los bancos "comerc~les". 11 Incluye 500 acciones comunes, de !as cuales 425 Son Industriales . Promed!o de ¡115 cifras dla rles : :No~:-: .!j si C' í NOTICIAS ECONOMICAS• Comercio de MéXicocon los p¡iíses miembros de la A!ALC IMl!es de sos) Indice s de preci os d.j! la c iudad de México Ail.os M Exporta ci ón y mese s F O, 208 32 4 424 549 803 ?1 4 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 l 9?2 l l l l 550 325 788 963 153 9? 4 m 993 0? 6 900 156 838 465 071 '63 "' 19?2 Jul . Ago . Sep . Oct . Nov . Dic. 1973 Ene . Feb . Mar. A!Jr. May, Jun. - Impona c lón e Sa Ido Ir " 313 !3S 45 0 215 38' 3 14 780 434 21 9 482 070 535 641 64 ? 800 798 299 995 ?0 9 l 497 638 Total 132 188 209 175 368 232 242 429 358 469 266 237 875 400 183 93 4 904 352 100 539 362 l 00 496 413 - y o Bienes de consumo 141 142 146 l4S !SO 15! 153 "' !SS !SB 16< ' • Conjunto dt- !nstltuc!ones de Crédito 1/ Al Medio Consumidor circulante.!/ Créditos 11 Créd ito s 11 Bienes de 0%8 • 100) Inversiones corto pl11 z, lar,;i oplaiz o Tota 1 producción o 135 139 l4S l4S "' - - '" 19< 200 l '7 14 9 152 159 162 166 201 203 202 203 202 20, l6S 16< 166 167 168 173 121. l 122, l - '" "' "' 39 400 '" '°' 457 013 - - 177 179 178 179 19! 193 126,3 127.0 128,2 129,? 131,0 132.6 - - lS7 160 '" 11, 186 186 1'8 - • - 191 197 199 203 210 210 '" 173 '" 2!l 2lS 220 22' 223 INTERNACIONALES I ndicador e s rtnanct er os (M illones de =sos ) 100 , 0 103 . 7 109 , 2 115. 4 121 , 2 122 . 6 122, 7 123 , 7 124, l 20 23 2? 29 32 35 39 44 49 53 274 680 640 519 751 387 991 340 013 060 14 21 28 28 9? 4 305 34.S ??7 340 131 88 7 049 605 729 310 18 13 19 18 19 21 20 22 19 20 29 52 366 SI 90? 53 312 55 84. 3 64 328 79 612 78 776 ?6 ?85 77 368 36 36 36 36 61 61 62 62 62 029 364 ose 981 482 63 741 ,. eos 21 324. 22 608 25 149 28 283 34 405 41 246 SI 589 61 327 ?6 055 90 901 ll3 883 89 104 l 25 142 169 195 U7 l3l 829 457 434 81? 44 3 16S 046 !13 115 ll 7 119 120 125 '" 96 532 640 890 748 ??5 37 090 38 708 275 295 ll 4 752 ?39 229 230 230 233 23S 260 393 941 828 25? 353 9?9 97 96 95 95 93 38 915 12 7 131 131 133 136 196 39 40 <l 41 016 %2 46 9 8?2 263 267 268 27 0 271 25 7 405 152 455 198 36 43 52 50 ?3 83 !13 SI 462 50? 02 6 021 071 102 083 958 525 783 535 8S3 --· 7? SI 1 146 756 318 650 160 633 872 336 166 56 939 72 S!S " 216 230 l 96 64 886 Jul. 135 . 4 136 . 4 220 236 199 65 87S Sep. Oc<. Nov. Ole . FUENTE: Secretaría de Industria Comercio, Dlrecci6n General de Estad{sUca : Comercio de Mé x ico con los p;iíses miembros de la, ALALC. Banco de Méx.ico,S.A . , Indices de Prec10s en la ciudad de México. Medio Cifeul.!,nte . Boletín de la Comisión Nacional Sanear~: Saldos del conjunto de Instituciones de crédito y créditos de los bancos de depósito. NOTAS: J/ Datos anuales. saldos al 3l de diciembre: Datos inensuales, saldos a fin de mes. -No disponible, *Pre!Im!nar. Ago. Estados Unidos: costo de los créditos a corto plazo. Desde el otoño pasado, el costo de los créditos de bolsa a corto plazo han subido en casi un 4%, y el mes pasado algunos observadores pensaban que aun no se veía el fin del aumento. Una de las consecuencias es que los bancos comerciales, las compan.ías financieras, y otros intermediarios se hallan presionados entre los costos crecientes de los fondos y los aumentos relativamente moderados de los intereses recibidos. Los tipos de préstamos a plazos e hipotecarios a los consumidores han subido desde el otofl.o pasado, en los casos en que realmente hubo algún aumento en aquellas instituciones, en menos de un 0.5%. A fines de junio, los tipos de interés a corto plazo estaban cerca de los niveles máximos alcanzados durante la restricción crediticia de 1969~ no obstante, los tipos de los bonos y las hipotecas eran aun inf!:!:_!ore~ los máximos de l,n notk.a5 que contienen ~•e lekri• no representan opinio, nes del Centro de lnvestigKjones Económic.n o de su penona[; sólo constituyen l.#\a brevísima recopilación de fuentes impresas que puede ser útil ail lector. ese a ño. (First National City Bank. Económica Mensual , julio de 1973). Carta Estados Unidos: El Oleoducto de Alaska. El Senado norteamericano aprobó, el 17 de julio, la propuesta de ley pidiendo la construcción del oleoducto de Alaska que significa una ayuda para disminuir la escasez de energéticos que padece Estados Unidos. En la decisión de los congresistas ejerció una influencia decisiva la escasez de combustible ya mencionada, El país necesita urgentemente los dos millones de barriles diarios de petróleo crudo que correrán a través de Alaska, a pesar de la alarma de quienes se preocupan por la preservación ambiental. Se espera obtener un ingreso de 400 a 500 millones de dólares anuales para Alaska, cuando el oleoducto esté en pleno funcionamiento, y una reserva mínima de 10 000 millones de barriles durante 15 o 20 años (B.N. C.E. Revista de Comercio Exterior, agosto de 1973). �ª'"''!:tD' JtIMFSDII Recursos PetroUteros. México no escapa a las tendencias mundiales: el estado económico en que está, implica alta necesidad de energía. No obstante sus ricos depósitos, se advierte deficiencias en la producción de petróleo y derivados, frente a una ~emanda que avan~a a ritmo constante. La demanda total de prqductos petrolíferos incluido el equivalente· de ga·~. ~atural y materias primas petroquímicas ~ra de O, 7 millcines de barriles diarios e(l 1971; se calcula que en 1976 ascenderá a casi 1.2 qlillones. Tales aumentos obligaron a utilizar · la ·~apacidad marginal , de las refinerías en 1971, ~ fin de red,ucir la salida de divisas por compras en el exterior; así se economizaron en ese año 33 millones de dólares, Empero, las importaciones se ampliaron de 2 74 millones de pesos en 1968, a 1 042 en 1971 y a 1 518 el año pasado. La fuerte demanda y las deficiencias de la producción han motivado que se eche mano de las reservas, cuya relación respecto a los volumenes obtenidos era de 20 a 1 en 1970 y de 18 a 1 a principios de 1972, con rJs-et'vas probadas de 5 428 m!llones de barriles (BANAMEX, Examen de la Situación Económica de México, Vol. XLIX, No. 573, agosto de 1973}. Revisión de las tarifas de l<i's empresas estatales. En el mes de julio, tres empresas estatales solicitaron la reestructuración de sus tarifas. Estas empresas son: Ferrocarriles Nacionales, Comisión Federal de Electricidad y la Cía. de Luz y Fuerza del Centro. En el comunicado las compañías de luz, informaron que desde 1962 no ha habido variación en las tarifas y que para hacer frente a la creciente demanda ". • • requerirá inversiones por 32 400 millones de pesos en los próximos 3 a ñas". La reestructuración de las tarifas eléctricas contempla, la necesidad de crear un nuevo equilibrio entre los distintos usuarios del fluido eléctrico: el sector agrícola, el minero, el hidráulico y el alumbrado público no serán modificados y los consumidores residenciales de bajos ingresos y los molinos de nixtamal recibirán el beneficio de la reducción. Por otra parte, el Secretario de Comunicaciones y Transportes informó que en tres meses más quedara concluido el estudio que servirá de base a la reestructuración de las tarifas de transporte ferroviario , y determinará el costo real del servicio. Se señala que la reestructuración de las tarifas .iene como principal objetivo poner a los ferrJCarriles "a flote operativamente", no siendo una carga para el erario y consecuentemente P8ra el pueblo -(8.N.C.E. Comercio Exterior, agosto de 1973}. Cambio en las tasas de interés del Sistema Bancario Mexicano. El 18 de junio, el Banco de México, autorizó el pago temporal de sobretasas de interés a algunos de los instrumentos de captación que utilizan las instituciones privadas de crédito. Esta medida tiene como objeto evitar la salida especulativa de capitales, que pudiera ser provocada por los notables incrementos que han registrado las tasas de interés internacional tanto en el mercado de eurodólar como en los mercados financieros norteamericanos. las nuevas modalidades en la captación comprenden: una sobretasa de l, 19 para los bonos financieros, con lo cual alcanzarán un rendimiento neto de 8. 75 cuando sean al portador. Los impuestos a que estaban sujetos continúan en vigor y serán retenidos por los bancos mexicanos de la misma manera que lo han sido en el pasado. Estos impuestos continuarán siendo deducibles en aquellos países que reconocen el pago de impuestos sobre ganancias de capital en el extranjero, como es el caso de los Estados Unidos. Para los bonos financieros se llevarán a cabo contratos de depósito bancario en administración a plazo fijo que rendirán 9.25 porciento neto, o sea que tienen una compensación de 1,69 porciento. Estas tasas podrán ser mayores en O. 36 porciento si los valores son nominativos, y acumulables para el impuesto sobre la renta, pero siempre y cuando sean adquiridos por personas físicas. Se autoriz6 cubrir una sobretasa de 2,205 a los pagarés de un mill6n de pesos (80 mil d6lares), o m&s a plazo fijo de un a~o, emitidos por sociedades financieras, para que tengan un rendimiento neto de 10.S porciento. Para los pagarés menores de un mi116n de pesos (80 mil dólares) la sobretasa autorizada es de 1,995, lo cual representa un rendimiento neto de 9.50. Al igual que en los bonos, los impuestos existentes con anterioridad continúan vigentes. Pago de una sobretasa de 1. 05 en las cédulas y bonos hipotecarios ordinarios para que reditúen en forma neta 8.25 al portador. Para los bonos hipotecarios especiales se autoriz6 una sobretasa de 1.10. Proporcionan un rendimiento neto del 9 porciento. (Presidencia de la República, Carta de México, No. 29, julio 31 de 1973). BOLITIN BIMESTRAL, ORGANO Im'ORMATIVO DEL Clt, UANL, DIRECTOR: LIC, U:ONCIO DURANDEAU PALMA. DIRECTOR DEL BOU:TlN: LIC. J[SUS RAMONES SAI.Do\NA, IMPRESO EN LUOXEROORAFlA BACA-OOORIO. GUERRERO SUR 457, MONTERREY, N. L,. MDCICO. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL Description An account of the resource Publicación Bimestral del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL. Contiene información referente a actividades industriales, comerciales y económicas de Nuevo León y México, así como indicadores económicos y estadísticas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1973 Volumen Volumen de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751885&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín bimestral, Centro de Investigaciones Económicas de la UANL, 1973, Vol 11, Agosto 1 Subject The topic of the resource Investigación económica Economía México Nuevo León Publicaciones periódicas Condiciones económicas Description An account of the resource Publicación Bimestral del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL. Contiene información referente a actividades industriales, comerciales y económicas de Nuevo León y México, así como indicadores económicos y estadísticas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Investigaciones Económicas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramones Saldaña, Jesús, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1973 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014957 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Actividad económica Estados Unidos Indicadores estadísticos Indices México Sistema educativo