https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12869/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1982._No._46._Marzo._0002015121.ocr.pdf 560ae77b4f0ae44ca5b58e0d069d9224 PDF Text Text BOLETIN DE LA DIRECCION DE PLANEACIDNCIUDAD UNIVERSITARIA TORRE DE RECTORIA, 9o. PISO UNIVERSITARIA Año V, No. 46 Marzo de 1982 Monterrey, N. L. UNIVERSIDAD EN CIFRAS: Desarrollo de una Publicación Estadística !NffiOIJUCC!Cl'I. Una de las tareas encomendadas al Area de Servi cios de Infonnación y Estadístic~ de esta Direccióñ de Planeación Universitaria es la recopilación, cia sificación y publicación de la infonnación más rele' vante que se genera en la Universidad Autónoma de-:Nuevo Le6n, para el mejor cumplimiento de sus tres ftmciones básicas: formación de recursos humanos, investigación y difusión de la cultura. En 197S, se edita por primera vez nuestra publi caci6n anual Universidad en Cifras, conteniendo tO da la infonnac1on estad1st1ca que de la institucióñ existía, pero que se encontraba dispersa en los dis tintos departamentos y dependencias que confonnan ~ la Universidad. La institución requería sistematizar su infonnaci6n dadas las necesidades crecientes de datos estadísticos que organismos externos deman daban, tales corro, Secretaría de Educación Pública; Secretaria de Programación y Presupuesto, y la Asociaci6n Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES). A la fecha, Universidad en Cifras comprende -- una serie de ocho nCüñeros editados con una periodi- cidad anual. El número ocho, correspondiente al -a.i\o de 1981, está circulando sinultáneamente al pre sente. Exponemos aquí, en fonna resumida, algunosaspectos de dicha edición. METOOO. El primer paso de la elaboraci6n de este órgano infonnativo es una programación de actividades que generalmente se inician en septiembre de cada año, independientemente de aquéllas que se llevan a cabo anticipadamente. tales como la tabulaci6n de datos que en el momento mencionado resultan actuales, por ejemplo la cantidad de egresados de junio y de ju-lio. El program.1 de actividades contiene los requeri mientas de datos de las fuentes de infonnación di--=recta que constituyen las diversas dependencias de la UANL y otras instituciones involucradas en la -educación superior y media superior en el Estado. A las primeras se les fija un plazo para rendir la in fonnación requerida y a las segundas se les exhorta" a hacerlo a la brevedad posible, haciendo hincapié en la importancia que tiene para las instituciones públicas la obtenci6n de dicha infonnaci6n. · Una vez concluida la recolecci6n, se procede a calificar los datos, lo aial consiste en verificar su consistencia respecto a publicaciones anterio-res y a elim.inar posibles errores de dlculo. Enseguida se seleccionan aquellos que sean relevan-tes, se clasifican y se procesan. Finalmente se ordenan lógicamente en los capitules de Universidad en Cifras. Algunos de los contenidos requieren toda una metodología propia, coro el caso de las proyecciones de la poblaci6n escolar de la llANL para los tres años futuros inmediatos. CARRERAS. En la llA,'lL en total se imparten 1-79 carreras: 43 a nivel tocnico, de las cuales 33 se cursan en la Escuela Industrial y Preparatoria Thcnica Alvaro Obregón, 7 en la Preparatoria Técnica MMica y 3 en la Preparatoria No. ü.iatro (ubicada en Lina-res, N.L.); 14 a nivel Sub-profesional, de las cua les se cursan cuatro en la Escuela de Artes Esc&ií cas 1 2 en Artes \'isuales, \DlO en ►IÍsica y siete --= en la- Escuela Técnica y Preparatoria Pablo Livas; S6 a nivel licenciatura de los CUAles se t11rsan 24 en 6 facultades del área de Ingeniería, 13 en 7 fa cultades del área de la Salud y 19 en 8 facultades del área de lngenieria, 13 en 7 facultades del --área de la Salud y 19 en 8 facultades del área de Humanidades; por Último, 46 a nivel de posgrado en 17 dependencias de nuestra~ casa de Estudios, CUADRO No. 1 NUMERO DE CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA llANL, POR NIVEL EIXJCATIVO. SEPTIEMBRE 1981. NIVEL EIXJCATIVO MM. Tocnico Subprofesional Licenciatura Especializaci6n Maestría • 43 lUTAL • No incluye especialidades. 14 56 26 40 179 �POBLACI(ll ESCOLAR, 6,675 durante 1981, 34.U correspQl1den al área de ciencias e ingeniería, 26.91 al área de la salud. y 39.0% a la de humanidades. Ver CUadro No. 4 ' La poblaci6n escolar de la llAM, en Septieml:>re de 1981 ascendi6 a 91,521 alumnos (Cuadro ~o. 2) cuya importancia relativa es de 34.9% en el nivei de preparatorias generales, 9.91 en preparatorias técn~cas y escuelas subprofesionales, 53.3% en licenciatura y 1.9% en posgrado. a.w«) PERSOOAL OCCENTE. Ho, • 1179-lMl o..dro No, 2 ~ KeJJl:JQ,I ES01Al IE 1A U.A.M.L,, Ali: IU'<U. EllOTJ\O 1979-l!ill Cienciu e ln¡tnieda ~ Ni Pn:pantoriu ~ l e s 1979-1980 ~ l a s Qlbpmfesimal.. l2,I ]1,900 1,401 9,052 47,121 55.2 0,7]7 '·' 2,210 TOTA.L 32.7 27,978 .... ,s,so1 •""""'""' ......... 1981-1982 "'"' ""· ' ""· ' ""· ' "·' ,.... ... ,., ,., 27 ,09] .l>repan.torias Tknicu y 1980-1981 z.¡ 1,144 12,996 100.0 15,344 1,303 "·' TOTAL J,S.Sl 100,D n...,. ~ mua "'''""" Prept.ntoriu ,-nl• Prepentodu t6crucas 'f tsaJelU Nl·pr'Dfllialalet Licend1t11n ArM de lnpnierla ArQ da S.lud 1,761 "'t,2JS · 6U "'· ' 7,IOI l,4'3 4,315 1171-7' 1 "" .. , "·' 1,«:s O.t 197'-IO Preparatorias t6cnicu y escuelas 1tb•prof•• lionales Lianciatura Clonclu o ._iorla 6alud 'l'Ol'AL . ,.... • J,4s,so l,40l "' 114,0 11,DSZ OSI"' ,.,'·º 1NMN2 31,90 lllZ2 llllZ-1913• 34,llm 3006 9.~ 10,002 lJll-1914 • ll.311 1Nf-1NS• U,H9 10,143 11,711 ,so . , ,.,,.. " 47,12 16H . ,., S6,01 2910 8,95 ,., '·' TOTAL ""· ...,. 80¡68 13,50 zm "'· 1 lb. 1 total Otro "'· "'· ' 1 1 0,1 36 2.1 ., !, 1 360 81,! . . 2 0,5 16 3,7 11 .9 1,68' 1,8 664 15,6 417 18.0 603 55,6 53,5 53 13 37 ! 1, 7 2S7 I.S 60 129 172 1,0 4,5 O.! 149. 51 57 62 16 2,0 1., 6.0 14 12 1.6 3.1 l,032 100,0 1,20 100,0 131 100,0 956 100.0 369 7.5 l,126 66.9 " 1. 1 295 S,9 12S 2.5 4,96!1 100.0 19 11,5 . 615 361 89 20.3 27 •• ll,3 9.3 800 16. 1 . so.o 63.0 • 11 .v~ 6,0 1,510 100.0 m 100,0 ,., ,., '·"' "·' ,.... "·' "·' '·"' "·' ..... "' "·' "·' "·' '·"' , En la UA.'11 la infraestnJCtura de recursos físi• coses nuy relevante, dado que tasi en su totalidad los cursos son bajo el sistema tradicional. Esta importante funci6n básica que la institución tiene crnoo objetivo ha sido encomendada a nueve centros de investigaciones, inicialmente, pero en el Cuadro No. 9 se han agregado dos dependencias que también realizan investigacioo, siendo éstas: La División de Estudios &lperiores de Agronomía y la Subdirección de Investigación y Posgrado de la Facultad de Medicina de la UANL. S,750 31.1 1,1ft .... •.. 31.t Z,7U U,764 100.D 14,717 100,0 47,7 El número de aulas en 1980 era de 834, pasando a 890 en 1981, representando un aumento del 6.71; laboratorios 262 y 292 respectivamente, significando un 11.4 de incremento; talleres 94 y 110 respectivamente, incrementándose un 17.0\ y por tíltimo -los aibículos se incrementaron en un 19.9\ de 1980 a 1981 de donde se tenían 206 y 247 respectivamente (Qiadro No. 8). Para los tres Últimos años, en términos absolu tos el Centro de Investigaciones llconánicas caiclu7 y6 y public6 32 investigaciones, siguilíndole el Cen tro de Investigaciones Uroarústicas con nueve. - La Universidad expidi6 3,108 títulos profesionales en el tíltimo año (1981), 27.9\ ms que en--· 1980 (Cuadro No. 6). . lbrante lo~ años 1979 y 1980 la iq)ortancia re lat1va de los titulados por área académica peil11!11le::ci6 constante, a diferencia de 1981, cuando el 34.1\ de los titulados fueron del área de ciencias e inge nier!a mientras que un año antes esta área tuvo eC 4Z. 9\. Asimismo, los del área de la salud en 1981 significaban 35.21 de los titulados, mient;,,. ·que un año antes eran s6lo el 27.9\. 1 ,., ,., ,., '"' '·ºs.s ,., "'' ,., s.z "" '•" 41,73 1ti16 10.5 Sl,10 1 1 IU 0,5 1,282 1 310 186 lb. INVESTIGACICfi. QJA[R) Jt,, ""· ""'· 1 1 Jnn,til!.• dores Ad' to h,ra, RECURSOS FISICOS. PREPAAAmtlAS F-"lLTADES "'· 1 9.0 Prepantoriu ,enenles 136 Por u-- 1,117 1,311 ATN. de a-itdldes •....., , , ... ..., rrnn.os. y ESCUEW s./BPl(JFESJCNAU'3 "'· u ~ N!VFl. iru:ATll'll AWHlS ratESAOOS lE LA lWI., JQ; HML BIQtffl) SéPTJNllf 1t19•SEPTJ&W IH1 , 19711-19'1 Y l'llJrB:t.laei "'"""' m:, ""· lncr. \ ""· ...,. Modio 0.WIIDM:J. 5 Cllldrv No. S ,., "" ,.. "" 100.1 . En el cuadro No. 5 puede observarse una disai · nuc16n en la inq,ortancia relativa de los egresados de preparatorias generales en los tíltims tres&•• ños. En 1978-79 estos representaban un 68.71, en 1979-80 un 62.8\ y en 1980-81 un 52.7\. Por otro lado, puede verse un incremento en los egresados de licenciatura en el mismo período: 1978-79 un Z7.0\; 1979-80 un 29.5\; y por t!ltimo 1980-81, un 38,3\. yTASA [E am::oamro IE LA POBUCICII ,,, 6,67S alumnos: 52,7\ (7,901) de preparatorias gen;rales 9.0% (1,345) de preparatorias técnicas y escuetas' subprofesionales, y 38.3\ (5,750) de licenci.atun, p6tesis de trabajo 9"e en algún estudio de esta::: D1recc16n ya se hab1a dado a conocer con anterio~ ridad en el sentido de que la poblaci6n escolar •. tiende a estabilizarse e incluso a reducirse. Se estima que el último año proyectado (1984-85) sólo crecerá un 5.21 en términos relativos, es decir -2,939 alumnos. Z7 ,971 IDO.O PERSJW. DXFRrE POI. r.ATF:O'lUA a. 1A l.Wd., PCll NIVEL m.o.rrvo, SEPTIIMBRE 1981, En 1980-81 egresan de la Universidad 14 996 a nivel de licenciatura se viene a comprobar la hi 191D-1N1 ..... ... '·"' fesores por horas; mientras que en faa.Jlt.ades tie-7 nen esta categoría tan s6lo un 55.61 del profesorado. (Cuadro ~o. 7). aJAIR) M:) • 7 100.0 91,Sll 100.0 En el mismo cuadro No. 3, puede obsel,'arse que ~1.,m "'"· ' ' ,.... "·' Z,216 ,,,.. "·' ,._, '" "·º 1,,.. ...21.S, , EGRESAroS que es el promedio de crecimiento esperado para la instituci6n, en general. Jt7t-lNO ltlt 1,401 cerá ser& el de pr~ratorias generales, ya que --:: mantendri una tasa ligeramente superior al 7.1%, - ~ ... ---léto ~especto al crecimiento que se espera para los pr6ximos tres años, el nivel educativo que más ere FREPAAA1WAS 37,J lUO tienen categoría por horas, 16.lt son de tiempo -canpleto, 7.51 de medio tiempo, 5.91 investigado--res1 1.1\ adjuntos, y por Último 2.5% en otra categona. ,., 1,131 en 6,189 (7.4%) alumnos al pasar de 83,500 a ---89,689 de 1980-81 a 1981-82, esto es sin conside-rar la poblaci6n escolar inscrita en posgrado. Pue de observarse en el Cuadro No. 3 que el nivel quemás se mcrement6 fue el de preparatorias genera-les; de una población de 27,978 pas6 a 31,900 alum nos, incrementándose en 3,922 (14.0%) respecto alaño anterior (1980-81). ¡E1:.t~.A,N.L. 1,323 U.3 La población escolar de la llAM, se incrementó ~ ""· 1 lt.anidldel Ml'l'A: O.tos conespnllentcs • Septiemn de cada afio, ~ l 11 7 9 Sin embargo, en el nivel medio superior (prepa ratorias generales) se supone una mayor ~rovisa-7 ci6n de personal docente, dado que el 84.9\ sa,. pro En la Universidad el 66.91 de los profesores - ES!lll!Ah'Tf.S IE W FMln..TAIES IE LA U.A.N,L, Q.111 PRESTAIOi SU SfJMClO SCCIAL PCJl ARfA ACAD9aCA, H,68 6119 98,01 8324 0,\,\6· ClWIIONo.6 • PrD,,ccUIIIII de Jtobl.:1", AR&~>IO ,.,.., ClcncJu • In,entvr, SERVICIO SOCIAi., ._,...., En la Universidad el p.Ú!llero de estudiantes que realizart;m su servicio social alca:nz6 la cifra de rooo. 2 ... "'' • ..."" ... "' Sil 1,697 u.z Vrq1111torlu Gentrll• Prq,antoriu tlcnlcu y ua.elu dl-proñsi~ 1,041 Atea di Clenc:lu • T11p1l1d,1 Ana de 11 S.lud ... 1 42.9 1,060 1 ..., 21.t ... "·'"·' "·' '"'" "·' '·"' IUO,I 2,429 100 .0 -- Ana di "-nla.del 198' 21.6 100.0 N~ '""'""' TllWlS EXPalJDl!i P:11: 1A lWI., P:Jt A1tf.A ACAIDl!CA PCR la>, HASrA B. 1ES JE Jll.lO, ' aMIIIJ'Nci. -- " "" tOTlai Lobon 1111 Aull, "'n MI.. 7491 1 IIBJ.ftSl5 PlSltDS 1:M LAS tEP91l8CtAS oocancs DE U. lWft., JO NIVB. mx:ATI\O, 1911, 50 " ~..!~ 10 50 . 1981 AulR• 211 " m -,- ~~ INVESTlr.M:ICHS ... ~bon Tdll Oi>fC!!, torloi _,,u " "so " IS m Dlrisldrl 61 ntudtOI 1141ffl.de 11 FIOlltad dit ~ liol6¡lcu Clenciu Flslco•i.taltlcu Ecol6,iw " . -w '" '".. " "' " " "' "' " " "' • . " ' " '" " "º "' "' "' " "' "' 110 92 ISO 1 . 110 l, 101 3 ..."'' •. ...,... . . - . . . "'· ."" . . 10.0 1 1 ...,.... ' ..., • " ,.1 . 'º·º. ,.1 . 1' "·º . . mm ti In,stletll Ci'fi¡ Cil!l'ICiu ~CIII t.trt.nbtic. S1 10 Z06 t N.JEO d! IINESTIGM:IIJES TBMIIWk'S EH LA OOIL, JU CBmlO DE IINESTTGN:ICM, JU. llf:J, K\.ffA SEPTl9BI. s . 46.t 2 1 - 100.1 " 100,0 1 . ,., ,., "· ' '. 1 . 1 r 1.1 11 IOU �CDSr0 PORAIDNl El Qisto por alt.mlllO en la UANL es de $28,783 . (Qiadro No. 10) en valores corrientes para 1981, -wcrementándose en un 27.2\ coq,arado con el de 1980, en los miSJOOs valores t,orrientes). Por otro lado, en valores reales de $4,852 pas6 a $4,460 . re duciéndose en un 8.1\ de 1981 a 1980. a.!ro Jt,, 10 y costo poT &lwm • la lWI. 1979-lN(t (l,liles de pe,os) ~ t o ejercido ·- PRESUPUESTO CDSTO IOt ALtMI'.) 1en -----• ui valores Tu, de 1mo valores En Vllonts TUI de Cre Reales Tasa de C'r! AWt«lS" ·cnd-- Ph valores TUI de en Reales Tasa de Cf! corrientes ciaiento 1170-100 da.lento llienfo corrientes daiento - 1970-100 ciaiento 1979 11 521,320 - 426,421 . 80,686 - 11,941 1NO 1'119,075 23.6 40S, 120 •5,0 13,500 1111 2'Sl1,Sl6 56,7 400,050 -1.3 19,619 ,.. 1,5 . . S,285 22,624 19,4 4,152 ·1.2 21,713 27.2 4,460 -1.1 · - · pol,lacl4o -lar de ........ 30,000 28,000 1 26,000 a fMto por en valcorr181tes (Pr,~) E3 Costo por lllalO • r.les (Pl:SCIS) 24,000 1 1 1 •11- J I Yalorn 22,000 20,000 ,... I 11,000 7 111 o .... 111 "' / 16,000 7 14,IIOO ~ ) 12,000 7 10,000 7 1,000 I i.-- , 6,000 ---·•' ~ 4,000 --: . -· . _. ..... __ ... ,_, " ~ 2,000 o 1970 71 72 73 74 75 A II RESJLTAIXJS 76 77 71 79 to 11 oS dependencias del gobierno y otras instituciones, tales COIIl0 la Secretaria de Prognmaci6n y Presu puesto, la Secretaria de &lucaci6n l'Óblica, la 7 ANUIES, el a:r.ACT"l, etc. Esta ¡>Jblicaci6n estadística anual, que contie ne toda la informaci6n bás'ica de la UANL ( y alguna de otras universidades locales) aporta los siguientes servicios: 3. Facilita el trabajo de investigadores, especia-listas y otros profesionales de la educaci6n. l. Proporciona a las autoridades universitarias ---- c~tentes la información necesaria para la toma de decisiones. 4. Satisface la demanda de informaci6n de estudiantes y maestros tanto para fines de interés perso nal cano académico y administrativo. - 2. Qinstituye el 6rgano de infonnaci6n oficial para el público en general y en particular para las - 4 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 46 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1982, Año 5, No 46, Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1982 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015121 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carreras Método Población escolar Publicación estadística Servicio social Universidad en cifras