https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12907/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1985._No._85._Junio._0002015155.ocr.pdf 17d1c92e005e37dd7c59dc00a056c756 PDF Text Text BOLETIN Monterrey, Nuevo León Año VIII Junio de 1985 No. 85 svwl'·,.11,it _. L A U. A. N. L. EN C I F RA S PARTE I INIKU.XX;Irn: A través del anuario estadístico ''Uúversidad en Cifras", cm ooce aí'kls de publicacién inínt.errurpida, la Óireccién de Planeacién ¡:xne a di.s(:a3icién de la carunidad universitaria y del ¡:úblico en ge-reral, m sistem pernanente de infonmcién estadística que incluye datoo sobre las carreras que se :iITpart:81 en la UANL; la poblacién escolar de ~ veles m:rli.o superior, terminal m:rli.o, superior y ¡:n,graoo; loo recursos hu!Erx:s, riateriales y :t:ll18!2 cieroo que sen e1pleadoo en las dependencias universitarias; la infornacién referente a la fuocién de investigacién y a las activicades académicas y de ap:>yo adninistrativo que sen realizadas en la institocién. Adarás se presmtan a1g.ms cifras que permiten cm.:x::er aspectoo generales de las de-rrás imtitocicnes de eraeñanza st.perior que existen en el Estad::> de Nuevo I.eén. ~ esta forna es pasible dis¡:x:ner de m irrportante auxiliar que cooqytNe a fortalecer la tam de d~ siooes de las autoridades universitarias, y por c:x:nsiguiente a rrejorar el deserpefu de la tarea ed..icativa. Eh esta ocasién, por m:rli.o de este Boletín quererrm dar a c:cnxer, m:rli.ante m resu:ien general de infornacién que publicarem:s en ch, partes, loo carbioo a..mtitativoo rrás sig¡rificativés que ha ~ perilrentacb rruestra MáxiJTa Casa de Estu:lioo d.Jran- te el perícxb 1979-1934. rreras, lo que permitió que el núrero de carreras ofrecidas. él la carunidad universitaria en loo dife rentes niveles ed..icativoo se incrarenta;e de i46: carreras en 1979 a 196 en el año de 1934 (D.:.iadro l'b.l). aJAffi) lU1ER'.) l'b .1 IE CARRERAS QJE SE IMPARIBN EN IA UANL F()R NIVEL mx::ATIVO 1979-1934. p.fu Nivel 1979 lffiJ lffil 1~ lffi.3 1934 Té::ni.cas 31 43 44 45 51 51 44 52 44 Licenciatllras Especializaciooes 54 58 63 3) 31 31 31 31 34 M:iestrías 34 '37 36 41 - 45 I:bctorados - - - 5 47 7 146 162 165 170 183 196 TOTAL ~ este increrento, 14 carreras fueren abiertas para satisfacer loo inqu::.etudes de la poblacién de nivel técnico, 12 sen de Licenciarura, 13 correspenden al nivel de iraestría, 3 nuevas cpciooes de especializacién; debe destacarse que a partir de lffi.3 se i.nparte el nivel de D:x:::torado en la UANL, misro que se ofrece en la Facultad de ~cina y en la de Veterinaria y Zmtecnia. Asimisro, es rrenester sá1alar la creacién de una - extensioo de la UANL, en Linares, N.L. cm la cual Carrer3s L\.Jrante él perícxb que esté:flre caisis_ierarrl) es n:r table el inp..t1.so dacb a la creacién de nuevas ca- se atplía la cobertura. geográfica de la institu- cién pern1itiárl:>le ofrecer algunas carreras que por su orientacién académica sen de gran irrportan-cia para el desarrollo de la regiá1 y del País. �a.JADRJ I'b. 2 C1adro I'b. 3 FmIACICN ESCDIAR DE IA UANL FOR NIVEL ID.CATIVO 1~1004 í ~ -· 1 1 : 1979 Nim. ------ I Preparatoria Gereral I 1 1 PROYEITTCHS DE KlBIACICN ESCDIAR DE IA UANL FOR NIVEL EOO:'.ATOO 1~1~. 1 11':8) 1 1~1 1~ 1 l!m l 19621 ~ NIVíl 2-7.-09-3-t¡ -~-,9-78+¡ -3-1.~~t-34-,-042-,lf-34-,-368-r 33,944 1 -19,85 1 ABSOLUTOJ95·f5 198 ABSO- T:\; LUTO 85-86 mg- 38,239 12.6 i6 ,520 9.4 39,561 3.5 17,224 4.3 41,597 5.1 17,983 4 . 4 51,404 .1.3 55,746 8.4 59,592 6.9 106,163 6.4 112,531 6.0 119,172 5.9 JQI] T.C. 86-8 Ir¡ Pn!paratoria Técnica y Escuelas 5Lqlrofeslmales 9,cai 1 8,401 1 1 1 . 1 1 1 Licerciatira 1 45,507 1 47, 1211 1 1 2 210 1 1 5401 1 Posg-cm 1 ' 1 ' 1 r n - - - ] 82.~ 11>,3401 ,------1~o 9,Cli2 48,nl 1 a-¿fi ' 91 ,51s 1 9,692 12,728 15, Jai 1 1 49,011 ¡ 50,149 ¡ 50,731 2 ""71 1 ,w I l ,9'"J8 1 2·3ó5 94,8421 99,203P~. 14s Prepara torla Genera 1 Preparatoria Técnica y Escuelas Sub-profesionales Facultad 1 1 ¡ 1 1 l T O T A L: NJI'A: Poblacién inscrita en Septiarbre de cada NJI'A: Sen datoo para inscripcicnes de'.Septierrbre. cfu. Poblacién &,colar Ccnv:i.ene agregar que el nivel de preparatorias téc nicas fue el que oooervó la rrás alta ta5a de creci miento medio anual (13.3'/4) razón por la cual dría esperarse u,a rrayor afluencia de alt.m1C5 de est.e nivel, no oostmt.e debe t.enerse en ccnsideracién que el OCJTI)Ort:anient.o chservacb p.iede ser en gran medida reflejo de la siu.iacién ea:n::mica prevalecient.e, µ.¡esto cµe las proyeccicnes de poblacién dis¡xnibles (Cladro I'b.3) indican un meror di nanisno en el crecimiento del núrero de alurn::s ~ est.e nivel ed.cativo y m general para la pobla- ciál t.otal de la UANL. la poblacién es '.Olar total de la lhiversidad, superó loo cim rrd alt.m1C5 m 1004 (1.11 aurmto de po-: 19,249 durant.e 1~1004) • Analizan±> la c:arµ5i cién de la miSTa por nivel ed.cativo, se ero.ien--= tra que en 1979 el 35. !3'/4 correspcndía a preparato rias generales, el 10.0% a preparatorias técnicas y escuelas subprofesiooales, el f:.6.4% a licenciatl.Ira y ~l 2. 7¼ restant.e a poblacién de poograoo. Eh 1004 se oooerva un aurento en la participacién porcenrual de loo alt.m1C5 de nivel técnico (14.~) Y 1..11a reduccién m la poblacién e::colar de licenciatl.Ira (49. 7'/4) (Q.iadro l'b.2). IE IA UANL FOR NIVEL EIU:ATOO, 1~1004 Preparatoria General Preparatoria Técnica y E'sa..lelas &i>-Profesicmles Licen:::iatl.Ira TOTAL Cawiene rreocicnar que ch.Irant.e 1~1004 carbia la estru::tl.Ira del perscral. docent.e in:renentán::bse el núrero de rraestrcs de ti6Jl)O CCJll)leto (13.2% en 1979 a 28.6'/4 m 1004) y recllciálcme el perscral. docent.e por roras (de 71.g>j, a 59.3'/4). Eh cuant.o a la distrirucién de est.e persooal entre loo diferentes niveles ecu::atives se eocuentra que para 1979, del total de rraestro3 de ti6Jl)O CCJll)let.o el 23.6'/4 de loo misros laboraba en las preparatorias generales, el 6.0% m el nivél técnico y el 70.4% en faculta:ies. Fara el Ca50 del perscral. cb cent.e por roras, el 39.g>j, se a::ocentraba en prepá: ratorias generales y les des niveles restantes res pectivanent.e el 19.~ y el 49.2% de est.e ll..Irant.e est.e perícxb el núrero de tíwl.es expedi~ doo a riivel de licen:::iatl.Ira por la UANL se iocre- perscra1-:- 1181tó de 2,12) a 3,9JJ (76. 7'/4 de ircrerento) d.Jpli cárrl:Ge el rúrero de tíwloo a nivel de posgraoo : de 00 a 192 tíMes (Q.iadro l'b.6). la situociál se llEl1tiene prácticarent,e igpal para 1004, en est.e aro el 24. 7¼ de les rraestrcs de ti.en po CCJll)leto y el 41. g>J, de les docentes por roras : laboraba en el nivel rredio &.;ierior, en el nivel técnico. se en:xntraoon el 6.2% de loo nrest:roo de ti.6Jl)O CCJll)leto y el 11.3'/4 de les rraestro3 por h::rras y m faculta:ies se cx:n::entraban el 69.1% y el 46.~ de loo docentes de las cat.egorías rreocicradas. C1adro I'b. 6 TTIUI.a3 EXFIDIIXE FOR IA UANL, FOR NIVEL mrATOO 1~1004. - - ~ A fin de dar satisfaccién a su demn:la edx:ativa, m,-el perícxb 1~1004 el persooal docent.e de la UANL se in:renentó en un 3.4% m pronedio anal, cxntanoo en 1004 cxn 1.11 total de 5,548 rraestrcs distrib..údoo en las cat.egarías de ti.arpo CCJll)let.o, rredio ti6Jl)O y por roras. (o.adro l'b. 7). Ccrisiderancb exclusivanent.e a les all..ffl'm de nivel de licereiatl.Ira deberos sálalar que u,a de la-:; - obligacicnes de tocb esu..rliant.e uu.versitario es la presta:iál de su servicio social, a est.e ~ to se observa que durant.e 1979-84 las dependencias docentes y édninistrativas de la UANL aooorbiercn en proredio el 58.8¾ de les all.Jl'OOS cµe reali:zarcn su servicio social d.Irant.e ese 1.aµ,o; asi misro se observa l.11 i.rx::relalto en el núrero de alUTrCG que prectarcn su servicio social en depemeocias del Sector p'.hlico, la participacién de éstoo creció de 27 .g>j, al 42. 3'/4 (C1adro I'b. 5) • a.JADOO I'b. 4 AU..r,K6 ErnESAIXl3 Perscnal [bcent.e Revisardo la infOITTOCiál referent.e al núrero de alurn::s egre&"íb5 en la UANL, en:x:ntran::s que éstoo se in:renental de 12,838 m 1979 a 18,6'00 en 1004, cq,licán±Ge durant.e est.e perícxb el núrero de egresad:s de preparatorias técnicas y escuelas st.q')rofesiooales lo cual es explicable m virb.rl del in:renento ya señalaoo en la poblaciál de diero nivel ecu::ativo. (a.iactro l'b.4). 1979 1~ 1001 1002 1003 8,7fi8 9,235 7,001 8,919 10,633 11,1:0 6Z7 1,127 1,345 1,452 1,:05 1,849 1004 ·::---_ NIVFI Licenciatura 1979-80 1980-81 1981-82 2,120 2,901 2,698 3,651 3,900 90 153 139 202 192 2,210 3,054 2,837 3,~ 4,092 Posgrado 3,443 4,345 4,857 5, (B'.) 5,718 5,969 12,838 14,7fJ7 14,103 15,461 17,922 18,9fi8 T,O T A l: 1982-83 1983-84 Eh el boletín con-espnlient.e al mes de Julio se presentarán loo t.eTas relativa, a Recursoo Físiccs Investigacién, Beca5, Ccristruccicnes, Finaocianim t.o y Qn:J.usicnes. L'IM. - l'OI'A:Tituloo expedidoo del lo. de Septiarbre al 31 d e ~ . NJI'A: Sen egresad:s en Frero y Julio de cada afv. a.JA[R) l'b. 7 ma:tW. r:xx::ENIE 00 TIEMro a:wI.EfO Y FOR 1-mAS EN IA UANL 1~1004 aJAIID l'b. 5 ,.., FSllO.IANI'ES IE IA UANL ~ REALI7ARN &J SERVICIO sx:IAI.. SEXlN IXmE LO Ll.EVAOCN A CAOO, 1~1004. ~--- oorrru::rm ~ UA~ Sect.or Público otras Institucirnes y Proyecta; Fspecíficoo TOTAL 1979--8:) 1S6)...81 ABS. % ABS. % 2927 1353 59.9 27.9 4112 2238 61.6 fffi 12.2 325 4effi 100.0 1002-83 lcm-84 ABS. % ABS. % 33.5 4100 3465 52.1 43.0 3412 1005 00.6 35.3 2682 2141 53.0 42.3 4.9 39'2 4.9 2.31 4.1 234 4.6 0047 100.0 ~ 100.0 ff157 100.0 f'UI'A. Les per1ocbs de tiarpo sen de Set::tierbre a Agooto. 2 ABS: 1979 T.C. %1e1·~ª iAca:i110 , lbs. t % 0075 100.0 , 1001--82 - - ~ 1-Teparatlri a 142 1 1':83 P.H: Pos. i T.C. ftls. P.H. ,; % Pos. 1981 T.C. ., /lbs. T.C. Pos. P.H. fi>s. 1491 3.1 1211) 27.0 136 2.7 1282 2S.8 3.1 llD 28.7 1983 1962 1 151 .. P.H. fos. 1 T.C. % Pos. % 2.9 1340 25.4 T.C. P.H. ~- % llli 3.6 12'0 24.7 :e-eral Pn!paratona :e,;nic. y Ese. Suvofesimal i Licemc?t!.ra TOTAL lletal ae pers(llal ICkice'Tte 81 1a l llo\'L 36 0.8 351 7.7 37 0.8 N 7.8 49 1.0 :3) 7.2 57 1.1 3ó2 6.9 73 1.4 l!lb4 1 348 ó.7 llbs. 'HZ ~ P.H. /lbs. l .. 7.0 lRll 24.9 S8 1.8 370 ó.7 9.3 16CB 35.5 487 10.3 1779 37.6 615 12.4 l&Sl 33.9 fi01 13.2 3262 71.9 673 14.2 3426 72.4 ax> 16.i 3326 66.9 l(l)i 19.1 3420 64.9 1151 22.1 3287 63.0 1587 28.5 32871 59.Z 423 7981 15.1 1718 32.6 IB2 17.1 1652 31.7 1C!l7 19.8 1537, 27 .7 < 4,535 4,7ll 4,96S 5,272 1 NJI'A: Les da.too sen a Septierbre de cérla aro. 3 5,216 5,516 �AVANCE DE NUESTROS TRABAJOS se derivarán lineanientoo y accicnes de carbio en esa institucién. PKX:ffiAMA IE SfilJIMIENl'O IE EGRESAIXl3 Program Perm.mente de Seguimientb de Egresadcs (.Aga,to de 1~.Aga,to de 1004) .- La informocién obtenida es procesada y difuldida a d::s niveles de decisién: el priJrero a nivel general o total· para la Universidad en su coojunto incll_\Ye la infornacién del total de egresadcs (4,(178 persooas) que aa.rliercn a realizar su tranite de tiMacién. Les resultados de esta investigacién sen prcx:iucto de una encuesta a les all.lll'l'.S de tod::s los senestres, para cco:x:er sIB .característicac,_s o c i ~ mi.cae, y culturales y evaluar aspectoo de la prác~ ca ecilcativa diaria. Se progran5 una rueva revisién para fecha posterior a efecto de planificar occicnes ca,jtn:t,ac,. En el segun:> nivel la infoniocién es enviada a cada tn:> de les titlliares de lac, diferentes Facultades de la UANL. Les reportes mvi.ah5 contienen la infornacién ~ífica para depeooencia y carprerrlen da.too generales de les egresaocs. Tanbién se incltzy-e la q:>inién de loo egresaocs sobre el plan de estu:lies de la carreta que estu:li.arcn. Preparatoria I't>. 16.- Caro parte de la5 occimes que .sObre desarrollo CUITicular se efecwan en la Preparatoria I't>. 16, se cooclt\YÓ el estuli.o titula oo ''Di.s€fu y ftplicacién 'd e un Program F.ci..rativo : para rrejorar el ~tooo de Estuli.o en alwn::s irregulares de la Preparatoria I't>. 16''. cooa Este trabajo fue realizaoo caro parte de actividades de Servicio Social de estuli.ante de Psicología, mi&ra que est.No bajo la respcn:,abilidad de mae:strcs de la Preparatoria y Asesoría de la Direccioo de Planeacifu Universitaria. Titulaoo:; y Pa5antes de una generacién de la Lhiversidad.- fu'l el fin de oorplenentar la infornacién que se genera a través del Program de Seguimiento de Egresadcs y a soliciil.Jd del Rector, se está lévantando infonracién ccn una generacién can pleta de egresadcs habiéndcse se_leccicnaoo les ~ salieron en Diciarbre de lffi2. De esta generación, carpuesta por 2,:RJ egresaocs, estaocs entrevist.an oo t.anto a les que se titularon en lffi'.3; caro a~ les pasantes que por diversas circunstancias no se han ti tulaoo hasta el nunento. Apoyad:s por un grupo de 15 pasantes en Servicio Social, se han levantado y codificad:> rrás de 700 cuestiooaries de los titul8003, llevándc.Ge rrás del 70'/4. IEVANI'AMIENIO DE ESI'ADISTICA Estadística Fin de Clirscs (1934-1935) .- En coordinacién ccn la Unidad de Servicios Edocatives a des centraliz.ar de la SEP en Nuevo Leén, se distriOO-: yercn 57 cuestiooaries que captaren la infonracién estadística de Fin de Clirscs lffi4-85 en 31 dependencias oocentes de la UANL que ofrecen educacién a nivel bachillerato general y técnico. QJ.inta et.apa del Prograrta Perm.mente.- Entre el 15 de .Aga,to de 1004 y hasta el 14 dét~ m ~ ;. . 1935, queda carpren:fi.da la Fase I't> .. V del Prograna, ~ . por lo que se están ~stanoo en esta Direc-· - , .. ción de Planeacién a loo egresaim qué aclrleq_a ti. tularse en el Departanento Fscolar y .de-.Arquw. : A la fecha se tienen 3~637 cuest:i,_~es ··oo ies cuales se h3n codificad:> 2,CfTl y se está • .. - elaóó~ ;;... .. ., .:-:i,,fc F.,,,,•.'t> • oo el Prograna para su procesaniento. ·· ; •.:-" 0 Estadística del Posgrado.- At.endienoo recanermcicnes de la 3a. Reúnión Nacional sobre Infornoción Estadística ·para la F.ducacién &!perior, la Asoc~ ción Nacional de Universidades e Institlltx:E de Enseñanza &iperior (AMJIES) ha enviado ooce cuestionaries para igual núrero de progr-aras de posgraoo con el fin de prol:ar el diseño del cuestionario que captará infornación a partir del próx:ino ciclo escolar 1985--19%. ASESORIAS FUBLICACICNES IE 1A D.P.U. Ill?;eniería Civil.- fu'ltinuando con las activida des de Evaluacién Cllrricular en la Facultad de Ingeniería Civil, esta Dirección de Planeación lhi.versitaria realizó el pasad) 20 de Junio, una reunién coojunta con Directivos de esa Facultad a - efecto de dialogar sobre los avances lograd::s a la fecha y analiz.ar les resultados de la investi~ cién titulada "Análisis del proceso de Ensá'íanza-Apremizaje en la Facultad de Ingeniería Civil ~ de la perspectiva del al1.JTID'' , proyecto del cual - ''DarEnda F.51l.Jdiantil por Ecb..icación Media &!perior y &lperior en el Estado de Nuevo Leén, 1004". "iliía -0e Carreras Técnico Medio y Preparatoria T~ nica ofrecidas por Instiruciooes Educativas del Estado de Nuevo Leén, Mayo 1935". "Universidad en Cifras, 1979--1004" (En prensa). 4 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1985 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 85 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1985, Año 8, No 85, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1985 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015155 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carreras Investigación Personal docente Población escolar Universidad Autonoma de Nuevo León