https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12908/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1985._No._86._Julio._0002015154.ocr.pdf 123e7d70543ee12f28831dddbff85f0f PDF Text Text LETIN Julio de 1985 Monterrey, Nuevo León LA U. A. N. L. EN C I F RAS PARTE II furant.e el la¡:ro 1979-1004 el núnero total de - aulas se iocrerentó de 834 a 924, se ccnstruyercn 144 laboratorioo y talleres, el 59.2% de loo et.a-les correspcnde al nivel de facultades; el 12.~ a pre¡:eratorias técnicas y el 13. 2% restant.e a p ~ .ratorias generales. J\simisro se coostnzyercn 288 CIÍ>Ículoo, el 85.8% de loo miST03 destinad) al nivel de licenciaiJJra (a..actro rt>. s) • INIRlXXX:[(N A ccntinuaciá1 presmtaocs la Parte II del reruren general de infornaciá1 estadística ccntaú.da en el anuario -"€Stooístico OOVER3IDAD EN CIIBA5, 1979- 1004. Eh esta ocmiá1 se publiCéil loo datoo rrás relevantes scbre Recurscs Físicoo, Invésti.gaciá1, Becas, Ccretn..cciá1 y Fi.naocianimto. a.J.ADOO rt>. 8 REa.JR:n3 FISICXE EN LAS DEPENOEN::IAS IXXEffiS IE 1A UANL, R'.:>R NTI/EL. Er:U'ATIVO .. -- . . tn~l 1 No ------- 1911) AJlas PrepntoriaGerP.ral 'lf!J Prepratori I Técmca y E!.:. ~esiooal Faculta:! TGTAL 1 111111 T. y liib úi>ic. AJlas &) 14 282 T.v LID úi>ic. 43 76 /IJlas T. v Lá> 315 56 B2 73 DI 435 - 81 (i6 - 2l3 1~ 262 403 5lJ ~ 5l7 !ro 211 lió 254 'll.7 n 63 476 834 l'Ol'A: La=; da.too sen a SeptiaTbre de cada aoo a 1 1~ úbic. Aulas 2 l!i l!ID T. y L.1b úi>ic. 48 62 - lfi n 3J) 537 'll.7 E E 8) 419 EZ. 1~ ,lulas T. v La.1. úi>ic. D3 6ó 47 00 63 8 S35 !124 371 C7 5(D ~ 14 excepción de lffi'3 y 1004 que es a r-bvierbre. Recursoo Físicoo Investigación en la UANL El cred,.rniento de la poolación escolar de la lhiversidad ha repercutido en loo recursoo físicoo ne cesarioo para su aten:ión. - Lha de las furx::icnes de la UANL es el desarrollo - de actividades de investigación, durant.e el período que est.aTre coosiderancb destoca el crecimiento a.JADRO INVESITGACICNES TEIMINADAS Y EN ~ Ciencias e Ingeniería Salud furani.dades TOTAL rt>. 9 mx:E3) FOR AREA ACAI:DiICA EN 1A UANL, 1979-1004. 1001-82 1002-83 1003-84 193J-81 1979-ro 'IER. PRX:. 'IER. PIU:. 'IER. pro_; 'IER. PIU:. 'IER. PIU:. 16 1 21. 5 47 71 '37 '37 10 o7 34 1 19 4 24 41 51 26 131 14 12 9 2 14 35 11 23 24 26 3J 83 11 58 28 8J o7 131 97 228 l'Ol'A: Sen períod:::s de Septi6lbre a Septierbre a excepción de 1003-84 que es de Septierbre 83 a Dicierbre 84. �a.JAIR) En esta área,cilrant.e el períocb en el rimero de investigaciooes realizadas par las facultcdes de esta institu:ifu. (ru:rlro lib. 9). que estan::s ccnsi derarx:b, se ccnstnzyerm las instalacicnes de lasFacultcdes de ~cina Vet.erinaria, Cieocias de la.-Carunicacién, Artes Escénicas, Artes Visuales y M'.Eica, misms que ro disµ:rúan de las instalacienes adecuadas para ataxler a su poola::ifu esoo lar. Asimisro se creó la ext.ensifu de Linares, : N.L. en la cual se en:uentran las Facult.édes de Silvicultura y Cieocias de la Tierra. De m total de 3:l investigacicnes terminadas en 1979-00, éstas se in:rerentai a g¡ e.1 lffi3-84. De estas investigacicnes el 48.8% corres¡xn1e al área de Cieocias e ~ería; el 24. 7Yo al área de lbra nid:rles y el 26.8% fueren desarrolla1as en el área de la Salu:l. Fstas instalacicnes fornm parte de Mts.2 ccnstruicb5 dlrant.e 197S-1985 Fs decir en la UANL se ccnstrcyercn 21., 553 Mts. 2 cada a m oosto de Tarbién se observa tn i.ocrare'lto En el rimero de investigacicns en proceso de (83 a 228 investig¡¼cicnes) el fil. 8% están sierd:> realizadas en las fa cultcdes ~ área rle la Saloo, 31.1% corresµ:rrlena Cieocias e ~ d.ería y las restaites al área de lirra'lidcrles. aro ~ A5ICNAOO rE 1A UANL Y CXEro roR ALlM{) EN VALOOES FF.ALES Y VALORES OORRIENIE3 (BASE 1979=100) 1979:-1934 AÑO PresupJesto (Mi.les de Pesa:;) 1979 1~ 1931. 1992 lffi'.3 1004 loo 129,318.00 (Cuadro l'b.11). en pranedio $7,176 pesoo - par metro Cl..lcdra:b !'O. 12 Tasa de crecimiento Arrua! de ~ 1'362,210 1'915,273 ?'581,526 4'004,921 5'8ffi,004 9'002,629 46.1% PresupJesto Valares Reales 1979=100 (Mi.les de ~) cmro roR .AUM-O Ft.bla::ién Fscolar Total 1/ Valores Valares Corrientes 1'362,210 1'472,!:0J 1'434,181 1'135,710 82¡896 85,340 91,515 94,842 16,433 .22,448 OCS,913 888,493 99,2)3 59,031 lCQ,145 88,723 -8.2¼ 4.3% 28,313 42,0CO 4).1% Reales 1979=100 16,433 17,255 15,672 11,975 9,162 8,600 -11.9% 197S-1934 y aJAIID lib. 10 BErA5 cm:RW)A5 roR 1A UANL DENI'OO !EL PFOJRAMA FOOv1ACICN rE PilH3HS Y ruFERACICN ACAI»ITCA. 197S-1934. LUGAR Nacionales Extranjeras TO TA L: 45 31.3 19 26.4 27 39.1 43 66.2 70 62 . 5 204 44.2 99 68.7 53 73.6 42 60.9 22 33.8 42 37.5 258 55.8 14ª 100.0 72 100 .0 69 100.0 65 100.0 112 100.0 462 100.0 NJl'A: loo períocb.:; de ti6!p) sen de Septierbre a Septiarbre. p..iesto en valores corrientes, ccnsiderarm éste a precies ccnstantes de 1979, se observa una redtr:cifu en loo recursoo finan::ieroo de la UANL, es decir el incremento cmervacb en el prest.p.1€Sto uníven,itario fue suficiente para rorpaisar les efectoo de la inflacim. Adicicralrrent.e debe sa"lalarse_la arpliacifu en la cobertura geográfica de la UANL a través de la ex tensifu acadánica en Linares, N.L. y la aperrura del krea de Madercs misms que se vi e nen a surrar a la infraestructura física dentro del krea ~trq:x,litana de M:nterrey. F.st.e carpartani.ento repercute relativarmt.e en el cceto real par alUTm misro que se rectte de - $16,433 en 1979 a $8,600 en 1004. Por últim:>, quereire llYireirnar que la infornacifu ccnsiderada en este artículo forna parte del aruario· esta:iístico ''lkúversidad en Cifras, 197S-1934", misro <1-!e a ¡:artir del rres de J\Jlio se en::x:ntrará a dispcsicifu de la cxm..nica:i universitaria y del aJAIID !lb.U Becas ammux:ICHS RF.ALIZAD.AS EN 1A UANL 197S-1985. Caro parte de les esfuerzcs reali.zahi en esta lhiversica:i par mejorar la forna::ifu acadénica de su persa,al dxmt.e se ha inplarenta:b tn prq?,ralTB Ircll\Ye alu-rn::s de Preparatoria ge1eral y Téa'li.ca, &q)rofesicnal, Faculta:! y Poogra:b. -Aoo!7. ---7 NUMERO DE ~ Mts. 2 nDDft< de becas, 1 D..irant.e 197S-1934 se han otorgcm tn total de 462 becas dentro del progra,a Forna::ifu de Maestro, y ~ i f u Aca:iémica. El 44.2% del persooal beca oo ha reali.z.aoo estuli.es en instj.tu;ié:res edlca.tI vas ra:iaiales, destacarl::, la rreyor prqx,rcifu que hcl1 realiza:b estuli.oo en institl.cicnes ex- tra1jetas ( SS.a%) (Cuadro !lb. 10) • 1979-00 18 1980-81 29 l'JBl-82 29 1 1 1 COSTO C'mclusicnes ., 1 1 25,600.37 109'589,797.9 : 37,932.41 162'415,959.2 23,479.70 226'770,278.4 i ! pwlico en general. L'IM. la inforna:ifu que b:reverrent.e harcs revisacb nE penni.t.e tooer- una visién general de les carbies ex perinB'ltad:s dentro de la UANL cl.Irant.e el períooo- 9J 197S-1934. tb Destacan el i.ocrare1to en el rimero' de carreras im ¡m-tidas en esta universica:i cxn lo~ se arplíael rimero de alternativas de que~clis¡:x:nen les est..mant.es de loo diferentes niveles ed.cativoo. 70 1982-83 17 1 1983-84 23 1 1984-85?/ 20 5,195.55 67'453,379.2 12,039.78 148'221,307.9 1 25,070.25 213'475,900.0 1 TO 1 ,H 136 129,318.06 927'926,622.f i ALl1W 00 i 1/ la; períocb5 sen de Septiarbre a Septiarbre. in:11.\Ye 1~ obras terminadas y las que está1 en proceso y tiere1 prcgra m::d3. su terminacién para Septiarbre de 1985. - a R)I:{ 1 1 1 ?J En el aro 1934-85, F.s decir 1.n pranedio de 92 rraestroo han sioo beca doo an.alment.e lo que i.rrl.rlablarent.e ccntril:Azye rrejarar la calica:i de la erea'íanra en la UANL. CXl3'lD Finaocianiento Tarbi€n se d:serva1 las no:lificacimes en la planta de persa,al dxmt.e par lo que el ~ t o en el núrero de rraestrcs de ti61l)O 001pleto penni.t.e dispcner de una neyor capocidad de l'YJra<,/clase - para les alllll'XS uníversitari.cs. f() ~ ; 4) 3J Coosiderarm loo recursoo finan::ieroo asiglérl:s a la UANL destaca el dinánico crecimiento en loo mis rroo, pues de 1,362 millcnes de pesoo, asi.g¡lérlls en 1979, el prest.µteSto se in:rerenta en 9,002 millones de pesoo en 1004 ( creciencb a una tasa rredia él'llal de -46. 1%) (Cuadro l'b.12) Coostru::cicnes El crecimiento de la µi>la::ién esoolar de la lhiversi<Bi ha provocab la expamiá1 de las instala cienes físicas de la misra, y en vi.rtl.Jj de l a ~ tura::ifu de loo es¡:a:::ics dis¡xni.bles dentro de la Cit.m:l lhiversitaria se hizo necesaria una extensifu de esta institl.cim en el P.rea de ~ . Sin arbargo, 2 dicro crecimiento se refiere a l ~ F.s rotable ai3rás el i.ocrare1to en el rúnero de ~ vestig¡:cicnes realizacm. a> En sura, la cara:terística dura1t.e este períooo fue par tila parte tila rotoria clisn:i.ru:ifu en la presién ejercida _I:Or la daTam esb..rli.antil, y par la otra, tn avan:e inpo1 tant.e en la a:molidacién acadánica de la lhiversidad. 10 o 1979 1~ lffil 1992 198.3 1004 Años 3 �AVANCE DE NUESTROS TRABAJOS El prediagmtico se est.ableció en·f1..0Cién de la necesidad de definir la estructura organizaciooa.l, las fu-x::icnes de C.OOrdina:bres y Jefes de Aca1€mia y de respcro.er 001 efectividad a loo carbioo que se dan pernanentarente en la institu::ifu, misra que se ha iniciacb mediél'lte entrevista al persooa.1. La interveocien está en proceso y se tienen datoo para proceder al análisis y síntesis de la inforna cién para pooteriormente gmerar alterna.tiVa<3 de : occién en l:xlse al diag¡xSstico. ASESORIA Preparatoria rb. 16 las activida:ies acadánicas de la Pre paratoria rb.16, y ccn la Asesoría de la Dirección de Planeecién lhiversitaria, se inicia a partir de 1002 la aplicoción de t.n Plan de Desarrollo Q.irricular azyo prq,á:;ito ha sicb elevar la calidad aca dánica del alutn:> egresa:t> 'y de la misra insti ción. Caro parte de ru-= DIEZ Afa3 DE PLNEl>CICN EN LA U.A.N.L. las actividades prq¡;ranooas caro parte del plan C0'6iclerarcn a la institu::ión ed.cativa en su aspecto glooal e int.egral, esto c;p.ri.ere decir q..ie se inclcyercn prograias y proyecta; de atencién hacia loo aspectoo acadánicoo, édninistratives y financiera:;. F.stá por ccn:luirse una auto-evaluacifu de las principales actividades de ép)yO q..ie esta Direc- cien de Pla'leacien ha realizacb en loo últirrm - diez afx::s. El objetivo es derivar lineanientoo proopectivcs cpe le permitan curplir mejor 001 su ftn:ióri. las actividades desarrolladas a la fecha incl4Yen inves~igpcicnes, curses de capacitacién a docentes ~ esu.rli.antes, así caro la cones¡xnliente evaluacién. kb.Ja1Jrente se está tra:ajaró:> en: a) proyecta, de atalcién a necesidades y prooleras acadé mica:; de loo estu:tiél'ltes y b) Proyectoo de O:sarro llo Organizaciooa.l. - En la realizacién de esta auto-evaluacien particira el perscnal ana.lista-investiga:br de e s t e ~ tanento. la; taras trat.ad::s en la auto-evaluacien sen loo siguia1tes: I.- PArmAMA JE LA EOO:'ACICN SUPERIOO EN LA llANL En lo cm:::erniente a proyectoo de atención a pro--- bleras y recesidades de los esb.rliantes se ccrduyó el estu:tio tib..tla:b ''Disero y Aplicacién de t.11 Pr(gl'.aua F.cllxativo para mejorar el Métocb de estudio en all.Jllr6 irregulares de la Preparat.oria rb. 16. 1.- Situacien de la F.ducacien ~ior, por niveles A. La F.ducacien Media ~ i o r B. la; Estudios de Liceociatura C. El Poogracb y la Investigpcien estu:tioo reali.z.acb, a la fecha han planteacb la necesidad de crear una instancia acadánica dedi cérla a ataxler y dar servicio a rraestros, estu:tian tes y trabajacbres en general, ~r lo que se ha _:: iniciacb la creacién del Departanento de Servicia:; kadánicoo ccn loo objetives antes saia.lad::s. 2.- Matocblcgías para la proyeccién de lapobiacien estu:tiantil 3.- Deranda Social por F.ducacien Media &iperior y ~ior 4.- Vinculacifu entre loo Egresaocs de la lhi versidad y loo Sect.ores Prodt.dives. 5.- Planea.cien, Pr-cgrauacien y Prest.µlestacién. la; II.- Ft.K:IOO DE Caro parte de las actividades iniciales de este De partara-ito se ha1 terrnina::b ch, investigpcicnes ...:: Cl{YOO objetives han sicb cx:nx.er y ataxler las necesidades y prcblemc6 acadánicoo del estu:tia1te de prirrer senestre y las C8lEas de reprobacién de loo al1.J11U, de los des primeros serestres del turro ma tut:i,m. A LA .Ar:MINISI'RACICN JE LA UANL 1.- La función de la Planeacifu 2.- r.bdelo de Desarrollo Insti1J.lcicnal para Escuelas y Facultades. 3.- La Inforn:acién y la Tara de Decisiooes en -las Insti1J.lciooes de Ense1anza ~ior. 4.- Aportaciooes en Desarrollo Organizaciooal. - III. - O'.X)Rl)INACICN JE LA EOO:'ACICJ-l Sll'ERIOO EN - - En lo referente a Proyectoo de Desarrollo Organiza ciooa.l se procedió 001 la asesoría de la Dirección de Planeacién lhiversitaria a realizar el estudio y anfilisis de la institu::ifu. El alcarx::e del proyecto es ta'lto hacia Directives caro perscna1 Mni nistrativo y Dxente de la institu::ién. - .: PJ?(J[O NUEVO I.EOO 1.- La F.ducacien &iperior a1 NJevo Leén. C.OOrdinocién. 4 &l - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1985 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 86 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1985, Año 8, No 86, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1985 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015154 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Construcciones Financiamiento Investigación Recursos físicos Universidad Autonoma de Nuevo León