https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12912/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1985._No._90._Noviembre._0002015158.ocr.pdf a37a12baf6923fc1ebc9c4b293285a66 PDF Text Text BOLETIN :;;:;;:;...:~EA=-:.;:..C.;..a.10......,N ::::> ;;Í lltllV ,o 11 lA DIREa:111 11 PlANEAID INVERSITARIA CIU~D UNWERSlr.AAIA 1'>RRE DE RECmRIA, 10o. P1SO ......._~! I an ~ Noviembre de 1985 Monterrey, N. L. Estable el crecimiento de la población escolar de la UANL en el añ ele lf8S ,_ 1.,lli\ - Poco más de 100,COO all.llTm la ¡rl)laciál acwal Se inscribieroo 104,(03 all.llTm 81 la lhiversidad .Autáx::na de tl1evo Leéo 81 el seresb-e Agsto lffi5.Ehero l!a5, q..ie representan un i.ocrermto de sólo 1,194 all..lll"re 001 respecto al mism semestre del á'x, ooterior, así caro una tasa de crecimi.81to nal del 1.2%, inferior al crecimi81to ratural de la ¡rl)lacién residente 81 el Estacb. semestres que inician t'rl la ¡rl)laciál de la lhive 001 tasa5 anuales más es rante la década próxirro 1. 1 - . \ 1 ·~ • - Las preparatorias sootienen el crecimi.81to de la UANL. A pesar de que la ¡rl)lacién de liceociatura repre- senta el 49.2% de la ¡rl)lacién tot.al, su crecimieñ - Crecimi.81to 181to, ccnstante y Fn les últiITm cin:x:> 001 tasas estables arm (ccnsiderarm sólo loo - to prácticanente se estaocó a partir de ·1931 (su : crecimi.81to es ncy pecµñ:)) • El tot.al de all.lTTla'3 de la UANL siguió crecierrl:> p:>r el COTp)rtani81to POBLACION DE NIVEL LICENCIATURA EN LA UANL, POR AREA DEL CONOCIMJENTO 51 :O 49 (/) ¡,J E-< z 48 if1 <t: H Q ::> 3) E-< (/) ¡,J w Q (/) ¡,J 19 18 17 ,-l H :E: 16 15 14 · 13 12 o 193) 1981 1932 1003 1985 Afb �.. de l a5 preparatoria5 general y técnica, a5Í, el 84¼ del increnento observad1 en 1992 se debe a ellac:;, habiencb disninuicb esta prq:iorci én a 71'/4 y 52¾ en 1003 y 1934 respecti varente, para aunentar este úl~im::> aro a 00}6. gr-eso, debicb al neyor núrero de sanestres - Disn:irnzye la natrí cula de prirrer ingreso la tendencia de crecimient.o de la poblaci ó n ~ te el quinqueni,o 1900-1005 m la5 preparat.oriac:; g~ Este aro se inscribieren 35,979 alumos de prirrer ingreso y 68,029 de reingreso, en loo distint.os niveles edu::atives , lo cpe rrarcó una clara diferen cia ccn l oo dená5 afrs del quincµruo 1900-lSffi, p.l€S por prirrera ve:z. la rratrícula de prirrer ~ so disninuyó ccn respect.o al aro anterior. nerales ITUestra un estancam.ento, alrededor de- 34,cro alumos. En la5 preparatorias t.écrúcas la tendencia es al crecimient.o ccn distintas tasas du rant.e el períocb; en las Facultades al crecimiento ccn tasas decrecientes, y en el postgrado ro se puede definir una tendencia determinada. El carportaniento de la natrícula de prirrer ~ so es decisivo para el crecirnient.o fuwro de la po blacién. ·Se observa que a partir de 1003 su ten--= dfficia es a la baja. Este aro la poblacién de preparatoria técnica creció al 5.1%, la de preparatoria gmeral y Facultad al O. 5'/4 y O. 7'/4 respectivament.e, mientras que la de post,gracb dismiruzyó en un 4.3'/4, lo que reafima loo tendencias arotadas. q.ie se cursan. - Distintas tendencia5 de crecimimt.o en l oo niveles acadánicm. (JJADRO l'b. 2 = - Crecimiento lento ccn carbioo en la distribución de la poblacién entre loo niveles acadénicm. - C.OOtinúa disrni.r%'encb la población del Area de la S:tlud. A partir de 1992 la participaciá1 de la5 preparato ria5 técniea5 en la poblacién total va en aurento:la de licenciatura disnm~e y la de preparatoria general y postgrai'.) rruestra carbioo durante el - Q..linque1io, pero prácticarente ccn el rnisrro nivel a su inicio y t.érmi.ro. Caro puede observarse en la gráfica y en el Cuadro l'b.2, la población del Area de la S:tlud disninuyó durante el quinquenio, de 16,946 a 12,405 alumos, lo que correspcnde a una tasa praredio anual de -6.0'lo, que ccntrasta cm lo sucedicb en loo Areas de H..mmid3des y de Cienciac:; e Ingeniería que crecieren en el misro quincµruo aprox.inadanente en 4,2:Xl alumos cada una, es decir a una tasa pranedio anual del 5.0'/4, que varió poco de un aro a - - CUADRO No. 1 POBLACION ESCOLAR TOTAL DE LA UANL, POR NIVEL Y SU COMPOSICION RELATIVA 1980-1985. ~ 1 19:0 1001 1992 1003 1934 lSffi Tac:;a de crecimien-to 1984--lSffi Tac:;a de crecimient.o Media Anual de 1900-lSffi General Absolut.o % Zl,<578 32.8 34.9 35.9 34.6 33.0 32.8 31,9:x) 34,042 34,~ 33,944 34,125 0.5'/4 Preparatoria Técnica y &.u:>Prnfesim~l Licenciatura Absolut.o % Absolut.o % 8,tOl 9,(62 9,692 12,728 15,012 15,782 9.8 9.9 10.2 12.8 14.6 15.2 47,121 48,737 49,041 :0,149 :0,822 51,197 o.7'/4 5.1% 55.2 5:3.2 51.7 :0.6 49.4 49.2 Pes~ Absolut.o % 1,840 1,826 2,C57 1,958 3,036 2,004 Total Absoluto % 2.2 85,340 2.0 91,515 2.2 94,842 2.0 99,lo.3 3.0 lCQ,814 2.8 104,CIB -4.3'/4 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 1.2¼ Población pfu 1003 1934 lSffi 15,873 16,427 17,825 18,649 19,238 -3.2 -5.0 1,~ 2,196 2,()54 2,Cfil 2,313 1,841 2,376 1,4:0 2,368 - - 2,228 1,277 6,643 977 2,CB9 1,318 7,219 1,010 2,131 1,358 7,565 - - - - 21.2 - 0.3 11.1 1.2 - 2.7 - 2.5 10.8 17.4 - 7.0 3.6 - 1,997 2,478 17 1,0'51 2,102 1,418 8,748 14 16,946 16,569 15,304 l~l 15,cro Agroo:mÍa 2,CSl Arquitectura 1/ Ciencias de la TierraCi encia5 Físico--Matffiáticas Ciencias ~cas Ingeniería Civil Ing. Mecáncfa/ Eléctrica Silvicul~ ARFA DE CIOCIAS E ItaNIERIA Ciencias Biológi.Ca5 Enfermería Medicina ruoot.ología Psicología S:tlud Pública Veterinaria y Zootecnia ARFA DE H..MANIDADES Artes Visuales ,Y Cs. de la Carunicación Cs. Políticas y AdTón Pública C.OOtacruría Pública y Aoroo.'Y Derecho y Cienciac:; Sociales Eccrmía Filosofía y Letras r.ú,icaY Organización Deportiva Trabajo Social TOTAL 855 13.4'/4 l. 7'/4 9.6'/4 4.0'/o 23 27 13,933 13,175 12,t05 5.8 - -- - 6.0 1,5-'I) 1,407 1,29:J - 8.3 -10.6 ~ f:04 542 - 10.3 - 4.5 - 6.0 - 10.7 11.7 - 7.8 - 6.6 - 4.0 - 4.6 1.5 - 5.2 5:33 15,002 16,295 17,310 18,391 18,~ 19,554 - - - - 1,368 162 6,8J::l 3,571 1,749 lffi 7,570 3,558 2,2:B 61 2,100 101 2,114 264 236 a)3 8,4Xl 4,192 8,9:0 5,0'51 1,m 8,569 4,72/J 358 1,425 - - 9,395 1,873 1,9!:D E 2,077 528 9,299 1,731 2,0CQ 399 340 :m 1,151 1,145 2,057 254 8,039 3,649 ng 1,214 - - - 7,453 1,669 1,948 6,990 1,626 1,724 355 470 375 449 6,672 1,528 1,540 419 414 332 481 1,190 1,244 525 1,234 1,146 :01 1,018 47,121 48,737 49,041 :0,149 :0,822 522· 489 1/ Sen creadas recientanente 2/ Aprobaron recientanent.e sus Licenciaturas y el Gracb de Facultad. 3/ Inclcye Extensión Linares F U E N TE : [)epartarffito Escolar y de Archivo de la UANL. Y Sen dat.os obtenicbs directarmte, incl~e loo alumos que llevan nateria5 de r'1'3estría ccn q:ición a titularse. NJI'A: Sen loo alumos inscrit.os en el sarestre Agooto-Enero. F U E N T E : Depart:anent.o Escolar y de Archivo de la UANL. Investi.g¡lcioo Directa. 2 40 1,152 1,977 1,364 10,00) 540 542 3 - 36 1,138 2,031 1,399 9,005 1,788 447 8,541 1,633 2,034 376 485 2,257 NJI'A: Sen loo alUTIX6 inscrit.os en el sanestre Agosto-Enero, 4.1% Tasas de Crecirnient.o Media anual 1934 a 85 de 19:0 a 85 1992 19:0 Facultad ARFA DE LA SAWD El increnento de la participaciá1 de las preparato riac:; técnicas irrpidió que disrni.r%'era la poblacifu t.otal de la UANL al aurentar la natrícula de rein- Preparatoria roBLACICN ESO)LAR 'IUI'AL DE NIVEL LICENCIATURA DE LA UANL, FOR FAaJLTAD • 1900-lSffi, 295 1,473 15 2.9 -65.6 0.7 - 14.0 4.4 6.8 - 17.6 3.4 - 5.9 - 2.4 1.3 10.3 - - o -5.3 8.8 4.6 5.6 7.2 - 2.8 5.1 - 497 - 0.8 855 - 16.0 0.7 - 6.4 51,197 0.7 1.7 �otro, cerro puede observarse en la gráfica. -~ - Díficil prever el COJpJrtaniento poblaciooal en las Facultades del Area de 1-b..Iraniclades. - De las cuatro Facultades con neyor poblacién, Coo excepcién de las Facultades de O:x1taduría ~ blica y Trabajo Social que tienen tendencias defirúdas en el carportaniento de su poblacién, la pr~ mera a la alza y la segunda a la baja, en todas las derÉs la población fluctuS durante el quinquerúo. tres siguen creciendo. las Facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Derecho-y Cootaduría Pública crecieren respecti~ nmte un 10.8'/4, 6.8'/4 y 4.4'/4 este aro, mientras que la poblacién de -la Facultad de Medicina disn:i.nl.zyó 1.11 4.8'/4. Este COJpJrtaniento, aunque con diferel_2 tes tasas, se ha observado durante el q..rinQ.lenio, lo que permite su¡:x:ner que continúa la preferencia I))I' carreras tradiciooales. Respecto a este aro, se observa que en el Area de 1-h.rranidades se encuentran cuatro de las siete Facultades que crecieren, siendo a la v~ las que presentaren las tasas de crecimiento pronedio anual rrás altas cilrante el quinquenio, estas soo: Cierrcias de la Caruu.cación (8.8'/4) Derecoo (7.2¼) C.onta:luría Pública (5.6%) y Filooofía y Letras (5.1%). - Coo excepcioo de Salud Pública dismirazyó la poblacioo en todas las dEJlás Facultades del Area de la Salud. RESUMEN: Eh esta Area, la Facultad de Salud Pública presen tó la tasa rrás alta de crecimiento este año.!:', sin La poblacién total creció lentarente y con tendencia estable, se presentaren carbioo en la distrib!;: cién I))I' rúveles académicoo. Sobresale el crecimiento en las preparatorias técrúcas y en la Facll:!_ tad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, así caro la disminucién poblaciooal en las Facultades de Agruunía, Enfermería y Ecaunía. AZB. arbargo las seis restantes: Ciencias Biológicas, Ehfennería, Medicina, Cxbntología, Psicología y V~ terinaria, presentaren tasas de crecimiento negat~ vas, situacién que tarbién se observó en el ~ qtalio. A C TI V ID A D E S D E L A D.P.U. tmVER3IDAD EN CIFRA5 1985. INVES'l'IGACIOO DE LAS ASPIRACIOOES Elll:ATIVA'3 Y OOJPACICNAIES DE LCS ALlJ,N13 DE PREPARA'I'ORIA IE N.L. Cm loo auspicies de la Canisioo Estatal para la Planeación de la Educacién Superior (CDEPES) y con la participación de la Lhlversiclad de !',bnterrey, se ha irúciado esta investigacién que permitirá: a los alumoo orientarles en la elección de su carre ra, y a las dependencias, en su rrejor planeacién. Se continúa recq:iilando la infornacién corres¡xn- diente al aro !985. Este anuario estadístico en esta ocasién incluirá un análisis de la inforna- cién socioeconémica de loo altJITlC6 de PriJrer ~ so a la UANL, que por primera ocasién se procesa. 00.JJMIENI'O DE EGRESAIXE ETAPA lffi4--1985. la infornacién de loo egresadas corres¡xndiente a este perícxlo ha sioo procesada y actua1mente se elaboran loo reportes por dependencia académica, que inclt.zyen infornacién socioecm::mica y cpinión sobre la ensá'íanz.a que recibieren. PAl'ORAMA DE 1.A EOO::ACIOO SUPERIOR EN LCS EUA. Por invitación del Gobierno de loo Estadas Lhldoo, el Lic. Ernesto Bolaños participó en este Prograra rrediante visitas a las principales instiUJciooes educativas de dicho país; se irúció en Washingtoo, o.e. el 11 de noviarbre y cooclcyó en la Urúversidad de Texas el día 10 de diciarbre del presente. INVES'l'ICACIOO A TTIULADJ3. Se encuentra en etapa de análisis de la mt:oma- - REU'ITOO RE.GIOOAL DE LAS CXEPES EN 1.A UANL. El día 4 de diciarbre del presente aro, en la Sala del Coosejo, se reunieren loo miarbroo de las CXEPES de loo Estadoo de Tanaulipas, Coahuila y Nuevo LeóA. El objetivo fue conocer la prq)uesta de la CCNPES respecto a la estructma, la organización y la metocblogía para cootinuar cm las tareas de la Planeación de la Educacién Superior. Se presentó una guía para elaborar el Di~tico de la Educacién Superior a nivel estatal, a partir del cual se el~ borará el Program Integral de Desarrollo de la Educacién &Jperior (PROIDES) 1~1938. cién. l.m de loo principales objetivoo es ccrocer loo camioo que se han dado en la carrera ocupaci~ nal de loo egresac:b:; un aro después de haber obterúcb su título. A 1.A CX:W:S100 ACADEMICA DEL (XfüEJ0. Esta dependencia realizará loo estudies de mercado de nuevas carreras propuestas por las escuelas y facultades de la UANL. Actualmente se ha prq:io~ cicriado infomación sobre el mercado de las carreras de Técnico Eirbalsarador y Técnico fu'ltal prop..iestas por la Preparatoria Técnica Médica. AP(J{O Y f'b se tararen en cuenta las facultades de reciente creación, COJpJrtaniento de su poblacién. 4 por características especiales del � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1985 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 90 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1985, Año 8, No 90, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1985 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015158 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores "Universidad en Cifras" Población escolar Trabajos de investigación Universidad Autonoma de Nuevo León