https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12935/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1987._No._114._Noviembre._0002015181.ocr.pdf 8f8c779d125ea5b8e07ca1c7c72bac9d PDF Text Text wPLANEACION BOLETIN Ll 11 LA 11GB I PlAflAID INVEmTAIU TORRE DE RECT'ORIA, 10o. PISO :.~ ~ -· -:-(:~~, CIUDAD UNIVERSITARIA ,:· ~~ , f / l "~ 1 ' de 1987 Año X, Núm. 114 POBLACION ESCOLAR DE LA UANL EN 1987: 103,455 ALUMNOS El Oepart:arento Escolar y de Archivo de la UANL inscribió ea el oc1llal períooo esoolar Agpsto frlEhero-00 rrás de ciea mil a l = , distrih.lides ea la forna si¡µeate: 34.5/i, ea Preparatoria General, el 12.<% ea Preparatoria Técnica, 49.1% ea Ll.cenciab.Jra y 4.,% ea Pcs¡¡¡:-aoo. arual. La distritu:iál por niveles ed.cativoo ro preseata graJdes camioo al crnsiderar el cxnjmto, sin aibarg,, ha.Y que destacar el iocrerento de 36% ea el alumacb del nivel de pcsgraoo y la dismi!u:iál ea 11. 3¾ ea la ¡xi:llación esoolar de las prEparatorias técnicas, respecto al aro :irmadiato anterior. En loo últirrcs cuatro afm, 0010 µ.l€de dJservarse gráficare,te, la ¡xi:llaciál se ha estabiliza:b si11.árl:Ee ligeranente por ercirra de loo HXJ,CXXJ a l = , cm camioo que floctúan alredecbr del 1% Rlll.ACICN EroJil\R !E LA UANL K.R NIVEL ACAI»UCXJ 1970-1!:B? llD .," .," "70 • 05 fO • }: e 55 .'.'. ., :g .. z ., }: ::, ,. . .J <i ,. " 20 ~,t~ ,~t,_ ;.,--~- l5 lJl 72.613 POSGRADO_ 4359 70 7l 7273 711 75 "lfi1111 7!11J ll 62C AÑOS que fue necesario atmder loo req..¡erimieatos de au las y rraestroo ea períodoo relati Vatmte oortos. - Por otro laoo, es irrportmte señalar que si biea es cierto que la UANL es tna tni.versidad crnsidera da ''nasiva", la organizocién de loo niveles ea;c,.-::: tivoo por tni.dad académica, así 0010 su relativa autcn::rnía, permite el logro de loo oojetivoo acadé micoo sin crnsti tuir tna gran limiracién el tamño de la lhiversidad. Así tmercs, a nivel de Licenciab.Jra: des depen:leocias de rn tarañ:J rre;yor ele 10,0CO alum:s (Mecánica y Cootrllría) que cxncentrm el 43% ele la ¡xi:llacién de este nivel; otras des (Medicina y Derech::>) de tarañ:J eatre 5 ,CXXJ y 10,oco que =tra-> el 21% del total; ocro facul tades de rn tarañ:J eatre 1,OCO y 2, fíXl a l = el26,1;, y 14 depen:leocias de rn tarañ:J neror a mil alt.llrr6, el 10%. l(6 := La situaciál descrita permite lila nejor atm::ión al alumacb al ro dJservarse loo camioo bruscoo que eafreató la insti tJ.Jcién ea la décara pasada ea ti 1i E.U A nivel nedio ~ i o r (preparatorias gererales y técnicas) la UANL o.,enta cm tna deper den::ia cm tarañ:J rreyor a 5,0CO alum:s (6,043) que cax:entra el 12.5¼ de la ¡xi:llacién total de este nivel, seis cleperm"v::ias cm tarañ:J eatre 2,fíXJ y 4,999 alU11n:s cmceatran el 62%, ocro de tarañ:J eatre l,OCO y 2,499 el 29.5/i, y 19 de tarañ:J neror a l,OCO alun n:s el 1,% del total. En está últirra categiría .,.estro agt\,pooa5 las prEparatorias foráreas dispel'sas ea toó:> el Estado. �OCUPACION DE LOS EGRESADOS DE LA UANL, 1987 aocs Introduccién: Una buma parte de los que no se encuentran traoo- E.s relativarente difícil cx:rocer la situacién ocupociona.J. de tocbs los egresad)s de la UANL por la gran diversidad de situa::imes eµ, se presentan: tiarpo de haber egresad:>, dispersión en el rrercaoo, geográfica y sectorialmente, sus características socioecooánicas, así caro los ccndicimantes ecxn5 mices y sociales altaimte cari:liantes de nuestra : ecooanía. Jlb cootante estas limit.acimes, ccnside raocs de gran utilidad la inforna:::ión que a través del Prngta,a de Seguimi61to de Egresados se obtiene a partir de lSID, rrediante la aplicación de una en:uesta a quienes realiz.an sus tránites de ti tulacién. - oopoocs en su ti1lllacién, en la cmtin.acién de - jancb se explica porque precisairente se rrantimm l.a infonracién que se obtiene de los egresad)s se ubica tarporelrra,te 61 el :irr¡x,rtante rronento de su vin::ulacién cm el mercado de trabajo. E.s el rrotrento en que l:IBca su imarporaoién si no está eTpleadJ, o bi61, m reacarodo o rrejaría en rel,r-cién a su situa::ién oaµ,::iona.J.. aocs estu::li.os a nivel de ¡x:,sgra<b o bi61 por razcnes di versas tales corro matrim::rrio 61 el caso de rrujerei°, enferrredad, etc. Otra parte de quienes no trata-jan, irclcye a aquéllas que están 61 su WSQ..>eda, y todavía no lo eocuentran. Este porcentaje es de esperarse que sea nás elevaoo que la tasa gmeral de deseTpleo, puesto que los egresa±s están en proceso de in::orparacién al mercado de trabajo. su coose-= Ah:Jra, vearoo clÉJ. es la situa::ién que se ohserva para los egresalcs de la UANL. En el últirro aro 1 ~ , el..49.~de ellos se errxntraba trabajanoo al rronento de ~izar- su tránite de tíMo pro fesiona.J.. EI resto señaló que las razcnes para estar trabajaroo son, principaltrente; por estar octµrl:G en su ti1l.llacién (47.$), realizancb estu dios de posgralo (3. 7¼), cxr,clcym:b su servicio : social en el caso del área de la Saltrl (21.0'/4) y por otras razcnes (8.4%). El resto (19.$), sen los llaTa:los propianente desoctµa<m, puesto que sen los que buscaren trabajo y no lo mccntraroo. E.sta tasa, aparE11temente elevada, si se empara cm la de 5. 7¼, que reporta el INEGI para el Area ~trcpolitana de r-t:interrey en el primer SEm'Stre de este aro, es explicable, corro ya se merciaxí, porque se trata de recién egresack:G que están bus-carro su :in:arporacién al mercado de trabajo. En prorredio, los 3,147 egresa±s que se ti tularcn - este últirro aro, tardaren para hacerlo un poco "!: nos de d:s después de su egreso. aocs l.a tasa de desoct.µleión mercimada para la UANL, fll.lestra carbios de un aro a otro, observánd:'6e una PRINCIPALES CAUSAS POR LAS QUE NO TRABAJAN LOS EGRESADOS AJ. TITULARSE EN LA UANL 1980 - 1987 Otras Causas No encuentran trabajo Tramitando titulo r U! N TE: 83-84 84-85 85-86 86-87 Pro¡rama de Seguimiento de Eareaadoa 1980-81, 1982-83, 1983-84, 1985-86, 1986-87 Carercio Servicios Enseñanza Investig¡cién otra; % 0.2 Zl.9 5.9 43.4 20.6 1.4 0.6 100.0 lkl ,, '.,~)uuiu (hhru. ""i•llu) '" '" "' . .: . . .;: .- " ltU-H Ftriou, FUENI'E: PrograTE. de SeguimiE<It.o de Egresack:G OOl'A: El ín:lice de Precios fue prcporcicna:b par el Centro de Investi.ga:icres Ea:n'ini.ra,, LIANL Al ccnsiderar la situa::ión par sexo se cooerva una rreyor participoción de la rrujer. Del total de tiMad:s en el aro 19D-81 el 2f% lo ccnstib.j)'e el sexo femenim, ascendimoo su participoción 61 f"!: rra sostenida hasta alcanzar el 39¼ en el úl tirro aro. &! participa:ién en la ocq,acién tari:>ién ha sicb ascmlente, de ccmtituir el 34'/4 de quienes se errxntraban trabajarm 61 1 ~ , ascendió a '37% en 1 ~ E.sta rreyar participoción no se ha refleja:b en su rermeración, la cual se ha nen- tenioo ccmistmtemente por debajo de la w11 espa..: diente a su cmtraparte masculino; en el úl tirro álo percibió un ~ por debajo de éste. cién ~iona.J., al rronento de realizar- su tránit.e de ti1l.llacién y un aro después, se observan ~ bios sig¡-lificativos si tormos en cuenta que se trata de m períooo relativarente corto. Desde lueg:, las difermcias sen explicadas por quimes carbian de eTpleo o por loo que se incoq,oran al trabajo. l.a situacién es la siguiente: Indstria 82-83 . , Al realizar- la crnparacién en cuanto a su si tua- - Pgricultura y ga,alería 81--82 u Caro se merciaxí, el salario men:ir que percibe el egresad:>, así corro la a::tividad que desaTpEña sen explicables. En el aro lffi4-85 se entrevistó a quienes tmían en ese rronento un año de haberse t~ Maoo, errxntran::s que el salario que percibían en ese rronento fue 31. $ ,q,erior al de ac¡..téllos que en ese rronento se mcmtraban realizancb su tránite de titulacién. ·Asimisrro, mcmt:rarcs que el 48¼ de esa mi.sm genera::ién, al rronento de ti~ larse, no se errxntraba trabajaroo, mi61tras que un aro después, el porcentaje descendió al l:ib. De este porcentaje, el 41.4'/4 sEfialó que no enx:n---traba trabajo, el Zl.8'/4 realizaba estu::li.os de poo-gra<b, el 14.'ZX, par estar casados y el restante 16.6'/4 por otras razcoes. Al rronento de tiMarse hol•ru ao•i•1I,,) "' rio se eocuentra deternrirm:> par las ccndicimes del mercado, el deterioro en el períooo 19'0-87 ha sioo rreyor que para quienes perciben el salario ~ nirro. En 19:1:.l el salario percibid:, por U'l egresad:, ccmtituyó 3.5 veces rrás que el salario mínino de ese aro. En 1 ~ la ren.neración percibida por quienes manifestaren errxntrarse trabajaroo, fue de $196,C.62 ITffSL0les, ~ i a r en 2.1 veces al prorredio del salario mínino leg¡,l prevaleciente 61 ese álo ($91,575 ITffSL0les). Trabaja en: ❖,:, Nou.liH " A ccmecueocia de la :infla:ión, el poder ad:¡ui.sit~ vo de los gr,µ:s cm salarias relativarente fijos dismintzye, En estcs gr,µ:s está carprendida la gran rreyoría de los recién egresa±s de la UANL y de quienes percibm el salario mínino leg¡,l. Estudiar Pos¡rado 1980-81 ,~ En el caso de los egresa±s de la LIANL, cuyo sala- • Situación en la UANL oo imedi.atcs a la a:rdusión de carre ra profesiona.J., el egresad:> universitario se en-: frEllta a la necesidad de eTplearse, así caro de cb tener su tí Mo a la brevedad ¡x:,sible. En CU€ttia, de quienes logran cbtener un eTpleo reru-nera<b, algtn:lS, los afartuiacl::s, se encentrarán desaTpeñand:, actividades relacimadas cm su carre ra, quizá no las ccnsiderada.s a nivel profesiona.J.; otrcs, desarpeñam \J1 trabajo cm poca o ninguna relacién cm su carrera, rrotiva:kls por el factor rem..neracién. En ames casas, es de esperarse que la rem..neracién esté por debajo de la que prevalece 61 el mercado para la carrera con es¡xn:liente µ¡esto que todavía no reciben los beneficias inhe!'Elltes a la anti.guedad 61 el eTpleo. En los SJEl1Xl M'NSUAL (Pronedio) IB LCB EGlESAIXE AL IOfNID OC TITULAffiE IB 1A UANL, KR SEXO 1934-1935 lffi&-l!llí' (Aib BASE l!ID=lOO) i;En:lerria hacia la baja. Si tOTaros los primeros ruatro de esta década, quienes no errxntrarcn 1:niajo fueren en prorredio el Zl.'ZX,, mi61tras que pira los últiJrcs tres ami el prorredio fue 17.1%. Este carportani.ento es ccrgruente cm la situa::ién ecamica general del país. aro Canmtario final después % Ccnsideraras c¡.¡e la infarnacién anterior, referida a la UANL 61 su cmjmto, es de interés general al rrretrar aspectcs i.rrporta'ltes de vin::ulación cm el mercado de trabajo. Fsta inforna:::ién, presmt.ada en fama general, se procesa de act.erdo cm recperimi61tos de aplicación especifica a nivel de f,r-culta::! y carrera y se pcre a dispooición de cada u,a de las depITT:lm:ias acaó§mira, de la UANL. EBL. 20.6 6.5 57.1 9.2 0.8 5.9 100.0 3 �ACTIVIDADES DE LA D. P. U. Rarúál de la Red de Infarnociál car€cter irstitlJciooal denle la uú.dad bajo estuInvitaks par la D.P ,U., les integrantes de la re:! dio sea la prq:,ia U.A.N.L. interna de infornaciál de la UANL se reu,iercn el -· día 28 de O:tubre de les corrientes en la Sala de /.,., , . ·rl ~ , Farías farnuló varias pregmtas que fueren U3cs M:iltiples de la Capilla Alfa,sira, · ':-' c m t ~ por el Dr. Manuel lb:lríg¡.ez Q.rintali.. -:. ! 11a;~~VX' General de Estulies de Pcsgra:b y Eh la reuúál se trataren "6Ultcs relocicnad:6 1w; par el ~ \ Ernesto Bolafm Lozano, Di.rector de el Pn.wa,a de Seguimiento de Egresa:xs y el a&.,á.- 1 Pl*iéft'.lhiversitaria. rio ''lhiveraidad en Cifras". ;,!'\ 1 \: 1(""/ Si' . -~ la Inves~ién Ed.icativa en la UANL 1. Ele 29 de O:tubre se presentó en raniál del Cm respecto a Seguimiento de Egresa:xs se hizo _ ~ de Investigoc:iál de la Direcciál General entreg¡a de la infornaciá1 con espa diente a ca:la de Estu:lies de Pcsgraoo par parte de la Lic. Socofocultad para el perícoo 1 ~ , explicánd::se la rro Gcmález G. , el tara ''Situociál Actl.lal y Prof0010 caro está CJI'!?i'IÚ.za:la la infarnoción que se entregó y aJ.gµ,as gráficas sobre la sib.Jación que blE110S de la ~ i é n Ed.icativa en la UANL". viven les egres.rl:s al titularse en cumto a em- pleo, salaries, procedimientos de ti1lllociál, paI'La presentocién in::luyó des dilrersicnes de análisis, en la prinera de ellas se planteó la inpJttan ticiµ,ciáJ par sexo y casas par las que ro trabacia que ha croraoo en el transcurso de les úl tim:s jai. Se entregó par prinera vez resul taks del Plcg¡a,a de Seguimiento de Egresa:xs de nivel Téodiez afbs la investigación de aspectos ew:atives en las diferentes dependeo::ias de la UANL (l'rEépara nico. torias, Foculta:les y Adnirnitrocién Central) , queEh la segum parte de la ranién se invitó a les ha gererax, t.11 ITOllimiento Erlucativo al interior de miBli:Jrcs de la Red a expresar sus pu1tcs de vista la ll1iversidad que tiende hocia el irejoraniento de cm respecto al anario estadístico ''lhiversidad la calidad edrativa; se ¡,.ntl.lalizarcn las lírea<3 en Cifras", el a.al se ha µ.t,lica:b irúntem.npi~ rroti vo de inves~ión y les problaras que a nilrffite desde 1975 y que a fin de irejorarlo en CUé!: vel de la llliversidad se ha1 generab colateralmen to a la utilidoo que presta y su cmtenicb en gene te a este ITOllimiento. La segurt, dilrersiál arali: ral se pidió a les integrantes de la re:! que re,; za les problaras rrás ccmnes que se presentan al pcrrlierai t.11 cuestirnario, que crnplanentará la in investig¡rl:ir en les diferentes narentcs de su infarnociál ru<presooa vertial.ma1te, evaluam e l ~ ves~iál. rio en les diferentes aspectos que lo ccmtitl.\Yen, Asi misro se les solicitó que prq:,orcirnara1 la in EvalLBCién del PROIIE3 El vierres 3J de O::tubre esb.M:> en nuestra miver farnociál que va a cmstituir el aruariu unespa~ diente a lSB?. sidal el Dr. Javier Merroza, representaite de - ANUlES, el cual está a car¡p del Proyecto Nociooal Se presentó al Rector di.ag¡i:stico de la de EvalLBCién y Seguimiento del FIDIIES (Plcg¡a,a Integral para el Desarrollo de la E.d.!caciál &peInvestig¡lciál El día 3 de Noviemre del ¡fu en rurso se presentó rior). al Iq¡. Greg:,rio Farías I.awria, el traoojo ''Diag Caro parte de la evalLBCión el Dr. r.mcbza, entrermtico de la Investigoc:iál en la UANL" que fue vistó al rector de nuestra universidad Ing. Gr,grreal i Vlcb cmjmtarente por la Direccién de Esturio Farías l.cr1goria, sobre aspectos generales del dies de Posgrad::, y la D.P.U., del a.al se presenta desarrollo de la uú.versidad, pcsteriormEnte en la D.P .U., evalu5 cm el Lic. Ernesto Polafbs, aspeorcn aJg,.n:s avarx:es en este Boletín el ,res de ~ to pasad:). Este estu:lio b.M:> caro objetivo el pro tes específicos tales caro el crecimiento de la ~ parcimar infoorocién y detectar problemas para blociál uú.versitaria, recurscs huT0ros, recursos furlarentar el desarrollo de la investigoc:ión cien eccrimicos, pla'lea::ión y ccordinociál, cbceocia, tífica, cm énfasis en les recurscs lurau3 y la : inves~ién y dif\.sión y extensiál de les servia:lninistraeién del desarrollo de la investigoc:ién. cioo. Eh las cmclusimes del Dia¡¡¡-óstico el Lic. Eleazar SABIA USTED QUE . .. Garza, respai.sable del estu:lio par parte de la DPU, destocó la necesidad de crear m estatuto de inves fuerrn nujeres el 62% de la; a:r eed.u as a los di~ién y estableoer líneas de investigoc:ión en planas de recattimiento al mérito a::alémico, o~ ca:la focul ta:!; misJas que serán definidas cm la ga:bl en lSB? en el nivel de Licerciatura. Y que colaboraciál de les directores. en el nivel de téaricos iredias y preparatorias fue Se CO!rffitó soore la iJ1p.x taa:ia de trB lírea de in rcn 72.~ nujeres. quienes recibieren dicno vestigoc:ién en problE110S ew:;atives y otres de - : cimiento. ..= ..= recen;; � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1987 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 10 Número Número de la revista 114 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1987, Año 10, No 114, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1987 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015181 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Actividades Dirección de Planeación Universitaria Egresados Población escolar Universidad Autonoma de Nuevo León