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                  <text>BOLETIN
l lA IJIREaD I PlAtlACIII

l'ORRE DE RECrORIA, 1Oo. PISO

'

.

ea.•••.Año XI -No. 116

Enero 1988

Monter,ey, N. L

EL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR (SINIES)
To la IV

Remiro Nacicral

de fb,ogeueizacim de Criterios de Cárp.rt:o en las Instiruciooes de EdJca
cién 9-.plrior, llevooa a cabo el pasad:, ires de
viamre en la lhiversidad AutánTa de Q.Jerétaro, de rueva cuenta el tara de discusim fue el SINIES.
fu esta ocasim el prqiósito fue cccrdinar esf~
zas entre los xespc:usables de la i.nfornacim esta-dística en cada u1iversidad y los xes¡xnsables de
los sistaras de cárp.rto.

r.o=

fu relaciá1 a los esfuerza; realizan, para captar
i.nfomacim estadística se infernó acerca de la, .i,¡pJx tant.es occiooes llevadas a cabo en el SEnJ de
la Al'UIE3, que ha logra:b u'lificar los tres sistenas que existían entes de 1976, en tn&gt; solo, rredimt.e las' llana:las Fornas lhicas de infomacim -

~-mJIE5.-SW. El resul taxi de est.e esfuerzo ha
sioo oot.ener i.nfornacim cc:nparable que se difl.l'rle
en diversas p..iblicaciooes.

Fsta reunim permitió, ada1l3s del deseable int.ex-.
caroio entre las universidades, crnocer el avaoce
lograd:&gt; por el SINIES y tamr CC11Cienc:ia de la b~
cha existente entre lo realizad:&gt; y lo deseado. Se
p..,siercn de ma1ifiesto las limi.tociooes que en su
interior todavía enfrentan las universidades en cuanto infomacim estadística, la falta de tna tenni.mlogía CCIIÚ1. en est.e rerglm, así corro la ~
cesidad de ccntar ccn un aírulo rreyor de infoma-cim que respc:rna a los req..¡erimi.entos de la Planeacim y la tam de decisiooes.

Por otra part.e, talbién fuarcn plantea&amp;:5 los probla10S de orden t.émico y de finaocianiento en cuanto a la aplicacim de los avm::es rrodem::s de
la t.ecrología de la i.nfomaciá1.

rooa
fu lo que se refiere a la etapa mecanizada del - SINIES, iniciada en 1S66 ccn la ootocim de mi.croCXITpltaooras a las u'liversidades, se prq:.uso una estrategia para la CC11S01idéw:::iá1 de la captura de

datos cxnsistente en: lo. Autamti.z.ar el mecanis
no que se tiene qierarxb actJJalrrmte para la colee
ta de datos y 2o. Paralelarent.e, diseñar, de cxm'.m
acueroo ccn las u1iversidades, el procedimiento pa
ra que prqx,rcicnan su i.nfomacim a través de tnsolo carl.icto y arplearm medios autaratiz.ad:s.

[&gt;

DATO

1

t

1

lTCS

la trascsxlerx:ia de lo prqx.iesto, cxnsidera-

que debe realizarse tna cuidochla planeacifu

que permita cerrar la bredla entre lo realizad:&gt; y
lo deseado. fu este esfuerzo es nuy :inportante la sensibilizacim de sus priocipales usuarios.
La i.nfornacim reóne el grao:, de ixx:ertiCUTbre -

bajo el cual las diferentes alternativas deben ser
evaluadas por los t.areoores de decisiooes. El ~
1llal avaoce de la t.ecrología de la i.nfornacim ccntrib.zye grarmnente en este proceso.

INFORMACION

.
.

UNIDADES DE DECISION

~

�REORGANIZACION DE LA DIRECCION DE PLANEACION UNWERSITARIA (DPU)
el objetivo de lograr un mejor CUTplimiento de
sus ftneicnes la Direccién de Planeacién lhiversitaria llevó a cabo una reorganizacién a&lt;ininistrati
va interna.
-

Cm

.,._

- Realizar la vinculací&lt;Ín ccn dependencias inter-nas y externas a la UANL en su área de carpetencia.
- Asesoría al Rector y denás autoridades universitarias.
- Coordinacién Témica de la Canisién Estatal para
la Planeación de la Educación &amp;,perior (CXlEPES)

·-

~-~-_.~~la evaluacién realiza9'l se establecierro
'·

En base a
cm coordinacicnes i n ~ bieqklimi tadas en a.ianto a sus fux:icnes: .o n a ~ i é n Témica
y una Coordinacién Aanini.stratíva. Adanás, se estableció una rueva ii"'ffi 'l •@!~ Je Desarrollo, cuyo objetivo es participar nás activanente en el proceso de catbio de la lhiversidad.

Infornación y Estadística
- Recopilar y procesar infamación estadística
- Sistaratizar la infornacién
- Pro¡x)rciooar y distribuir infornacifu estadística y resultados de estu:lios e investigacirnes a
las personas y áreas interesadas.
- Difundir infornacién de las actividades desarrollooas, avances obtenicm e infornacién estadística relevante.

En el caso del Area de Organizacién y Métocbs que
~ í a en ruestro organigrara, se acoroo fusionarla al Area de Estu:lios e Investigacién, &lt;Xmi~
nnb que de acueroo a la experiencia, nuestra P8!:
ticipacién se ha limita:b a la realizacién de es1:,:
dios diag¡,:Ssticos de organizacién y elaboracién de
nmuales de organización.

Estu:lios e Investigaciéri Irntitucimal
- Realizar estu:lios e investigacicnes de la probl~
rrática universitaria.
- Pro¡x)rciooar asisten::ia y asesoría para la canpremién y aplicacién de metodolqµa y resultacm de los estu:lios e investigacicnes realizadas.
- Fomentar y coordinar la realizacifu de invest~

En la nueva organizacién m se establece una área
definida para Planeacién, ¡:&gt;Jesto que esta funcién
correspcnde al objetivo miSTo del Departarento. Se tiene previsto que las áreas de Infornacién y Estadística, Estu:lios e Investigacién Irntitucional y de Desarrollo, sean de apoyo directo en la elaboracién del Pla1 Irnti tuciooal cuya realiza....
cién, de acuercb a la experiencia reciente, es P8!:
ticipativa.

Red Interna de Infornacién

teca especializad3. en Educacién &amp;lperior, la cual
ofrece apoyo al prcpio Departamento, así caro a ~
querimientes extem::s.

Se estableció a principios de 1900 caro m ~
roo fornal dentro de la UANL que sirva de canal para mejorar la CCJTUlicacién entre la DFU y las de¡:,e-rln::ias doomtes de rranera que la infornacién fl¡zya de rranera cportma, y respc,tla. a las necesidades de las dependencias acadénicas de la lhiversidad. Adarés, un mecanisrro caro éste facilita el
mlace de la universidad ccn el Sistera Naciooal de Infornacién para la Educacién &amp;,perior (SINIES).

Difusión
Se da especial ateocién a esta funcién. Se ccntiriía ccn la política de diftnlir aipliarente en la
UANL y organisrros relacicmd::s, la inforrracién y los resulta±s de los estu:lios e investigacicnes.
Esto se logra mediante la ¡:u,licacién de los ~
tes de investigacién, el Boletín que se edita mensualmente, el Anuario Estadístico lhiversidad en Cifras, y a partir del afu pas¡d:) de un Folleto ccn infornacién general de la \hiversidad. Para apoyar y orimtar esta fin:ién se fornó un Canité
Editorial interm.

la Red está integram por un represmtante de ca:la
una de las Escuelas Preparatorias y Facultades de

la \hiversidad.
Sist.alm

Adarés de cmtar ccn el apoyo del Departamento de
Pelacién ccn la CXlEHS

Sistares e Infarnática de la \hiversidad, la DFU reorganiw su Departamento de Sist.eras. En la acrualidad se cuenta ccn cm microcaiprtadaras BFM,
disco dJro e ÍJT\'.)resora, QJe !fu fácilita:b .e} ~
sanimto y sisterratizacién de la infornacién.

En el Sisterra Naciooal de Plareocién, la UANL es C01Siderada la Universidad sede a nivel regicrial y
estatal. la coordinacién técnica de la Canisién -

Estatal para la Planeacién de la Edu::acién ~ rior recae en la DRJ. Adarés,cuarm se ha ~ ! _
do elaborar el Plan Estatal In::licativo de la Edtca
cién &amp;lperiar (PEIIE3), persCl1al de la DRJ ha sido
canisicnrll para realizar esta tarea.

Biblioteca
Se cmtinúa ccn la acbJalizacién de nuestra bibli5:

ORGANIGRAMA DE LA DPU

cienes educativas.
Desarrollo

R E C T O R

- Participacién y elaooracién de Prqg:a,.., específicos de Desarrollo Irntituciooal.
- Realizar estu:lios de factibilidad
- racer Auto-evaluacién insti tuciooal y de proyectes específicos •
- Prqxner política general y específica del desarrollo de la institución.

IBTROCruRA

la rueva estructura organizaciooal se basa en la -

evaluacién ~ realizaim de la funcién de Planea. cién y, y tara en a.a1ta las funcicnes desarrol~
das por Departarentes afines, las relacicnes inl:e!:
departarentales, y nuy especialrrente, la dispcnib!_
lidad de recursos hLmnls, rrateriales y eccn:micos
cm los que acb.JalJrente cuenta el Departarento.

DIRECCION

-------------IL.___co_E_P_Es_ _......,

AREAS DE PJ'(J{O

Coordinación Témica
A cmtinuacién se describe la estructura organiza....
Se encarga de la coordinacién de los diferentes progrroas y proyectes que realiza el Depart:anmto,
prcporciooarxb el apoyo témico y metodológico que
se requiera.

tiva y se represa:ita en el organigrara 0011espc,,dimte.
Clljetivo General: Dar apoyo a la tara de decisiones, fornulacién de políticas y planeacién de las
funcicnes sustantivas de la lhiversidad.

Coordinación Adninistrativa
&amp;l funcién es de apoyo a las funcicnes del Departa
mento, tiene a su cargo la adninistracién de los ~
cursos hurams, ,rateriales y eccn:micos.

FU&gt;CI(JIIES rol AREA ESPECIFICA

Direcciérn
- Coordinacién General del Prcgrara y Areas

!J

Direccién de Planeación lhiversitaria, "la Evaluacién de la Funcién de Planeacién", UANL, 1900

2

Coordinación

Coordinación
Técnica

A

Red Interna
de Información

Información y
Estadística

Estudi os e
Investí ación

3

Desarrollo

�ACTIVIDADES DE LA D.P.U.
Direccién de Planeación Lhlversitaria realizó una
reestructuracifu adninistrativa interna, creándcse
dos coordinaciooes, una Técnica oorbrancb caro res
pcmable a la Lic. Ma. del Socorro Gcnzález ~
ro, Investig¡,d:Jra cm una a,rplia trayectoria profe
siooal. y una Coordina::ión Adninistrativa a
de la Dra. M3rgarita Gcnzález Pangel, persroa que
cuenta cm una experiencia de 16
de trabajo en esta depeooencia de la UANL.

l.hiversitarios ftndureñ::G visitaren la U.A.N.L.
lha delegocifu de universitarios horrlureñ::s famala
por el Vice-Rector y el Secretario Acaremico de la
l.hiversidad de la República de 1-brrluras, visitaren
la U.A.N.L. el día 25 de NoviE!1bre pasa±, ccn el objeto de cooxer el funcicraniento de esta iretitucifu de educacifu Sl4)erior. Des¡::ués de estar en
varias depeooencias de la adninistracifu central,
fueren recibidos en la D.P.U., dende se les :infol"de loo diversos proyectos de investigacifu
trabajos que se realiz.an.

rro

cargo

aros

y-

Resultados de la Evaluacifu de Lhlversidad en
Cifras

Participa la D.P .U. en Reunifu Naciooal org¡mizocla
por SEP-ANUIES-0'.WE:s

Para diciE!1bre del

año pasad:&gt;, -:r7 de las 5.3 depen-

dencias académicas que cmstitizyen la Red Interna
de Infomacién de la UANL, habían respcmido al cuestimario elaboraoo por la DPU para evalwr el
Anuario Estadístico ''lhiversidad en Cifras".

Los días 24 y 25 de Noviarore de 1~ se realizó -

la N Peunifu Naciooal de lbrcgeneizacifu de Cri~
rioo de Cénµlto en las Instituciooes de Educacifu
&amp;:perior, en la Lhlversidad Autómra de ~taro,
a la cual asistió el Lle. Ernesto Bolai'os, Director de Planeacifu l.hiversitaria.

Los resultados de dicha evaluacién

El prcpósito de la rernifu fue analizar los logros
obtenidos y los retos que enfrenta el Sist.ara Naciooal de Informocifu para la Educacifu &amp;:perior (SINIES) y coordinar a:::ciooes entre los represent.antes de la :informocifu estadística en cada univer
sidad y los respcnsables de los sist.aras de CÓip..1--

to.
La Retnifu fue organizada por la Coordina::ifu Naciooal para la Planeacifu de la Educacifu &amp;,perior
(&lt;XNPES).
III Reunifu Naciooal de Mninistracifu de Rect.rsos
furam en las Instituciooes de Educacifu &amp;,perior.

cifu.

Los días 12, 13 y 14 de NoviE!1bre pasa:lo se llevó

Evaluacifu del Posgrab en la UANL

a cato la III Ranifu Naciooal de Adninistracifu de Recursos H..Jran::s en las Instituciooes de Edll::acifu &amp;,perior, organizada por la Direccifu de Re-curses H..Jran::s de la UANL, ccn la colaboracifu de
SEP, ANUIES Y &lt;XWES. El oojetivo de la retnifu fue el ccntribuir a la eficiencia y eficacia adninistrativa; y forna parte del proyecto sd:Jre apoyo
adninistrativo del progta,a Int.egral para el Desarrollo de la Educacién &amp;,perior ( PROIDES) •
A la reunién asistió representancb a la D.P.U.
M.D.O. Laura Chapa.

ros irrlican que

la :infomacién cmtenida en el anuario es utilizada por la rra,yoría de las depErrlncias, las cuales
la cmsideran adecuad,. a sus necesida:les; alg,..ms
de las sugerencias recibidas prcpmen que se anplíe la :informocifu de investigacién educativa, que la :infomacifu de Servicio Social se enfoque rrás hacia aspectos cualitativos; que se le de al anuario neyor difusiáo entre rraestros y allJTl'lC6,
que se publiq.,a cada serrestre, que se agregue Co--lofén, estadísticas de allJTl'lC6 repropad:s y algunas otras sugerencias se refieren a aspectos específioos de las necesidades de cada depeooencia. La Facultad de Artes Visuales ofreció su apoyo para rrejorar la portada y presentacifu de la publi~

En colaboracifu ccn la Direcciá-Í General de Estu-

dies de Posgra:lo, la DPU inició la evaluación del
Posgra:b en la UANL. La prqiuesta metodológica ha
sido realizada por la Lic. r.tt. del Socorro G::mález de la DPU y presentada el día 16 de Diciarore
de 1~ a la ffiEP, en reunifu ccn la Canisión Pel"rnanmte de Estu:!ios de Posgrab.

En dicha prqiuesta se estableoe caro forna de eva-

La

luacién un autoestudio en el cual participarán estrecharente loo colaboracbres y adninistradores de
cada depeooencia, realizarx:b una evaluación de carácter int.egral que ccntribtzya a la creación de prograras para las Divisimes de Posgrad:J. La ~
soría rretocblógica será ofrecida por la DPU y la ~iooalizacifu será resp;:rnabilidad de la ffiEP.

Nueva Organizacifu Mninistrativa en la D. P. U.

Basárrl:se en los resultados de la evaluacién lleva
da a cato para cooxer el logro de sus oojetivos, la

4

�</text>
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                <text>Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles.</text>
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              <text>Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles.</text>
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              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria </text>
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              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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